變形記讀后感

變形記讀后感。

對于書寫讀后感，你知道可以從哪些角度出發(fā)嗎？閱讀作品的過程中，我們沉浸在作者筆下所描述的情節(jié)中。這時我們可以用寫讀后感的方式來記錄我們內心的想法，下面的內容主題為變形記讀后感，是編輯為你整理的。

變形記讀后感 篇1

《變形記》，以一種絕望的筆調開頭。主人公在一夜好夢結束之后，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只大甲蟲。全家都因此惶恐。還不夠絕望嗎?我以為這就是最絕望的事。不單單如此，絕望之中還有孤獨:一個人的孤獨，一家人的惶恐，全人類的絕望?；炭种?，余下的辦法只有一個--------接受。習慣了就好。到這里，在絕望的大山中似乎看到了一塊希望的石頭。淡淡的愛意出現(xiàn)了，妹妹細心的照顧，母親溫暖的語言，都讓主人公看到了一陣陣的溫暖。主人公也很知自己的情況，默契的陪和著。開篇緊張的節(jié)奏漸漸慢了下來，事情又得到了緩解，讓人開始浮想聯(lián)翩:也許，哥里高爾還會再變回來的，生活還會恢復原狀?？煽ǚ蚩ú贿@么認為。我看到的只是光明，而卡夫卡看到的卻是全貌。熟悉，不過是厭倦的第一步，稍稍熟悉之后，無限的厭倦就在前面。終于，經(jīng)濟上的重負讓這個家疲憊不堪也狼狽不堪，心理上的重負讓哥里高爾越來越多的做出他不該做的事-------絕望終于把他逼瘋了。他想克制，又無法克制。理智已經(jīng)無法戰(zhàn)勝本能。對過去的回憶已經(jīng)占據(jù)了一切。他雖然擁有甲蟲的外殼，但他還有一顆人類的心，只要他在世界上還存在一刻，他就仍然是個頂天立地的人。他無法忍受別人把他當作惡心的爬蟲，他渴望自己像原來一樣!但是，他又對曾經(jīng)的生活充滿恐懼。對生活的恐懼又使他有些愛上了現(xiàn)在的狀況。矛盾，是矛盾讓他心力交瘁，是矛盾讓他死在自己房間的地板上。這不是一個簡單的小說人物，哥里高爾，他就是卡夫卡的真實寫照?？ǚ蚩ú粌H僅在寫小說，他在寫自己，在寫自己的生活。

除了主人公，他的妹妹也是卡夫卡著力表現(xiàn)的人物。不像劣等小說那樣，把他妹妹塑造成一個十全十美的人物。在《變形記》里，每個人都是普通的，社會基層的小人物。他們都是真實的，有血有肉的小市民。他們的愛是建立在生存和金錢的基礎上的。當自己的生活美滿時，他們會去愛別人，關心別人，照顧別人。但是，一但別人破壞了自己的生活，自己的夢想時，愛就不副存在了。余下的，只是血淋淋的冷酷。從主人公妹妹上的變化上，這一點表現(xiàn)的入木三分。這個形象的成功塑造，也看出來卡夫卡不可估量的天賦。

小說的結尾是耐人尋味的。從結尾中，可以看到不止一種感情。哥里高爾在掙扎中死去了，生活又變回了原來的`模樣。也許，比原來還要美好，在哥里高爾妹妹的跳躍中，哥里高爾被忘記了。不，這個人就不曾存在，以前的生活，不過是幻覺。在一場鬧劇過后，生活又滑回了原來的軌道。而他，哥里高爾，不過是薩姆沙一家生活中慢慢劃過的一道流星……

變形記讀后感 篇2

當你一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己變成一只甲蟲，一定會萬分驚訝。但在奧地利作家卡夫卡的筆下，使這一切都成為可能。

在一天清晨，醒來的旅行推銷員格雷高爾發(fā)現(xiàn)自己變成了一只巨大的甲殼蟲。起初，它還可以說話，但后來就逐漸喪失了人的聲音。格雷高爾的丑陋模樣驚動了家人們，他們把格雷高爾關在了房間里。他成了家中的丑聞，親人的累贅，連最為關心他的妹妹也公然宣稱不能和動物生活在一起。家人們紛紛謀求生路，格雷高爾也在人們的唾棄下悄然死去。

這篇小說曲折動人地寫出了格雷高爾變形前后家人們的態(tài)度，同時也發(fā)人深思：這種“變形”在生活中是否存在呢?答案是肯定的。但，他們真的“變形”了嗎?事實上，格雷高爾的變形僅僅是一個軀殼，他的內心仍執(zhí)著于以往的一切。在小說中，格雷高爾起床后想的還是自己的差事，并不是自己正遭受的厄運本身；他還是保持著自己的愛好，堅持不讓家人拿走他心愛的畫，以至于被父親趕回房間；他被妹妹的美妙琴聲所吸引，嚇走了訪客，招致了家人的徹底唾棄。他一如既往的保持著他對生活的熱愛，甚至忘了自己是一只甲蟲。而格雷高爾的家人們的丑惡嘴臉，在生活中更是比比皆是。有的父母先孩子生理有缺陷，就丟棄了他們；有的人生活不能自理，家人們便任其自生自滅……格雷高爾的家庭，就是一部分社會的縮影。也許，一些人身體上有缺陷，但他們對生活的熱情，對事業(yè)的喜愛不曾改變對他們的嫌棄只能是澆滅希望之火的冷水。對待他們，則更應該是像對待一個正常人一樣，而不是一昧的討厭和施舍。也許一個人的力量是微薄的，但集腋成裘，聚沙成塔，只要人人都懷著一個樂于奉獻的愛心，坦誠相待，相信這世間將更美好。

或許，我們沒有足夠的能力讓每一個人都不“變形”，但挽救每一位“變形者”，才是對他們的申訴的最好答復。

變形記讀后感 篇3

20世紀現(xiàn)代主義文學大多都十分晦澀難懂，需要讀者閱讀時認真的跟隨作者的思路進行思考，并且這些作品的基調是悲觀的,基于以上的兩個原因，所以閱讀現(xiàn)代主義文學是有些難度的。我這次選擇了一篇理解起來非常容易的小說來看，這就是《變形記》。這篇小說早在上中專的時候就曾經(jīng)學過，當時給我留下的印象十分深刻，相隔多年，再次回首，又有了新的感受。

對于人變甲蟲的創(chuàng)意，對于中國人來說，并不新鮮。《促織》的故事都是知道的，男孩子為了彌補自己的過錯，而化身為“促織”來拯救家人于水火之間。故事在這樣的結局下結束：“一出門，裘馬過世家焉。”男孩的父母親過上了幸福的生活，男孩也從昏迷中蘇醒，向父母講述自己“身化促織，輕捷善斗，今始蘇耳”。而格里高爾就沒有這么幸運了。從故事的開始，他就陷入了麻煩——因為自己變成了甲蟲連身都翻不了，而家人因為不知為什么格里高爾就是緊閉自己的房門，而且從里面?zhèn)鞒隽恕皠游锏穆曇簟薄?/p>

讓每個讀者都為格里高爾擔心，也同時也關心故事究竟會如何發(fā)展，這樣的安排讓讀者對故事的結尾產(chǎn)生了巨大的懸念。事情的發(fā)展讓我們可憐的主人公的境遇愈加的悲慘，直到最后的死亡。但是格里高爾的死亡，卻讓我們有那么一種欣慰，他終于不用受苦了。他不用在曾經(jīng)自己的房間，現(xiàn)在是家里放廢物，破家具的地方茍延殘喘。相信每個讀者也會感覺到變成碩大甲蟲的格里高爾，他此時此刻也是家里的廢物，他從家里的頂梁柱變成了給家人帶來不快的東西;他不用在吃自己已經(jīng)無法下咽的食物。他變成甲蟲后，一些生活上的習慣也越來越“動物化”，離人類的行為習慣漸行漸遠，從探索外界是不再向人類那樣依靠自己的視力，而是使用自己的'觸角，并且認為觸角十分的管用。

他終于能從家人的敵意中解脫出來，我們能從家人對他冷漠的言行和通過他心理的回應中，體會到那種痛徹心底的感覺。雖然時間，地點并不相同，但是《促織》和《變形記》所表現(xiàn)出在社會中，底層人物在現(xiàn)實的重壓之下，異化為“非人”的悲劇，無時無刻不在上演。蒲松齡在之后的評論里加入了自己的評論，但是也只是點到為止，只是講了“一人成仙，雞犬升天。”暗諷統(tǒng)治階級的昏庸。而卡夫卡卻將西方資本主義社會中，人所創(chuàng)造的物，如金錢，機器等作為奴隸人，并使之異化的力量進行描寫，揭露了資本主義社會里，人與人之間赤裸裸的利害關系，這樣細致的描寫讓《變形記》與眾不同。

變形記讀后感 篇4

我讀過不少名著，其中最喜歡的是一篇看似荒唐的故事——卡夫卡的《變形記》。這篇小說我前前后后看過好幾遍，對它的人士也在不斷地改變中……

起初，我認為這是個荒唐的故事。故事中，小小的推銷員一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己變成了一個大甲蟲……那時年幼的我信以為真，也因此不敢入睡，也怕自己變成一只大甲蟲。

慢慢地，它變成了一個沉重的故事?？蓱z的格里高爾，由于生活和職業(yè)的重壓，變成了一只大甲蟲，終日生活在暗無天日的小房間內，父母和妹妹先后對他失去耐心，他痛苦、無助、迷茫、孤獨……他被世界拋棄了。于是，他也拋棄了世界，在一個陽光明媚的早晨，當一絲陽光透過他的房間，找在他干瘦的外殼上時，他死了……

這樣沉重的故事下面，藏著多少現(xiàn)代人因為生活的巨大壓力發(fā)出的痛苦呼喊?。∶看慰赐?，我呆望著窗外的陽光，看灰塵飛舞，感嘆這是多么沉重的故事呀！是的，如今生活的壓力已成為所有人的負擔，而這，就是一個關于沉重的沉重的故事。

不過后來，我發(fā)現(xiàn)，我又錯了，這是一個關于善良，關于同情的故事。在喧囂的21世紀中，善良似乎成了一顆無人理睬的小草，什么黑心棉，蘇丹紅鴨蛋，注水肉……比比皆是。而在卡夫卡，這位因為曾經(jīng)父親的一句責罵就去自殺的心靈脆弱的奧地利作家筆下，我又看見了善良——著一種昔日的情懷。在格里高爾最痛苦時，他得到了妹妹同情和幫助；但后來又在失去這種善良死去。但如果人們給與他善良的同情，如果他一直得到人們的善良的同情，他或許又會變回人……我不否認，雖然在這個關于善良的故事里，我們無法找到更多的善良的人和事，但是，透過字里行間，是對善良的呼喚，是對善良的贊成，是對善良價值的認可！

落幕了。格里高爾在那燦爛的清晨死去，或許他已經(jīng)死了很久，只是沒人發(fā)現(xiàn)?？傊懒?，他的家人“得救”了，他們的生活終于因為那陽光燦爛的早晨而燦爛——但大甲蟲早死了。

記下吧，幾下這看似荒唐而又沉重的關于善良的故事吧，朋友，當你在這喧囂騷動的世界中忙碌時，想想那只死去的甲蟲，去培養(yǎng)一棵善良的小草吧！

變形記讀后感 篇5

（教師資源網(wǎng) 722331.COM）

卡夫卡和格里高爾后者是《變形記》一文中蛻變?yōu)橐痪扌图讱はx的主人公，旅行推銷員。而前者則是這只巨型甲蟲的一手制造者，現(xiàn)代派文學作家，〈變形記〉的作者。

細讀《變形記》，竟發(fā)現(xiàn)以上兩位人物頗有相似之處。

同樣的無歸屬感。

這一點在卡夫卡身上表現(xiàn)得尤為明顯。記傳中提到，他是猶太人，出生在布拉格，講德語，臣服于奧匈帝國，集猶太，斯拉夫，德意志民族的成分混雜于一身。如此復雜的身世，無疑使這位文壇巨匠陷入了重重的歸屬選擇中?？墒鞘聦嵅]有更多的回旋余地——他最終成為孤獨流浪的游客。在一封信中，他這樣寫道：“可是我沒有祖國，因此什么也不能拋棄，而是想著如何去尋找或創(chuàng)造一個祖國?！?/p>

同樣的情形發(fā)生在格里高爾身上。他的身體發(fā)生了突變，失去了說話能力，也同時使他被排除在人類之外。因此，“他扭了扭腦袋，痛苦而憤懣地把頭挨在地板上磨蹭著”，他沒有勇氣提高嗓門讓妹妹聽到他的聲音。

同樣的陌生感?？ǚ蚩ㄔ谒娜沼浿袑懙溃骸艾F(xiàn)在我在自己家里，在那些最親近的，最充滿愛撫的人們中間，比應該陌生人還要陌生。”

陌生，就是當看到一盆水時，天真無邪地認為是一盆液態(tài)玻璃。

同樣但卻又相反的情形發(fā)生在格里高爾身上。同樣，是因為他倆都與陌生有著瓜葛，只是卡夫卡對別人陌生，而格里高爾則陌生于別人——這是相反之處。

他（格里高爾）到處碰壁，先是嚇著了秘書主任，然后又遭到父親的攻擊，最后，連一向關心他的妹妹竟也開始表現(xiàn)得不友好。莫大的陌生感讓他的心理遭受了空前巨大的打擊。心理的創(chuàng)傷成為格里高爾最終死亡的重要因素。

同樣的孤獨感。

“實際上，孤獨是我唯一的目的，是對我極大的誘惑?！薄ǚ蚩ㄕZ。

“因為家人忽視自己而積了一肚子火?！薄窭锔郀?。

很顯然，卡夫卡在作品中自然而然地流露出了自己的情緒，文如其人，莫不如是。

精選閱讀

《變形記》讀后感集合

人的一生會讀無數(shù)的書，總有那么幾本讓我們印象深刻，作品這部作品的價值總會歷久彌新。對于讀后感的寫作技巧你是否了解呢？很高興分享一篇關于“《變形記》讀后感”的文章給大家。

《變形記》讀后感 篇1

世界再大，也沒有父母對兒女的愛大。

網(wǎng)癮，這種可怕的隱性，里面埋藏著多少可怕、將要癮犯的病毒——自閉癥、眼疾……而《變形記》正好讓我們知道這種癮性是可以改的。

魏程是一個犯上網(wǎng)癮的人，他戳了學，成天在網(wǎng)吧上網(wǎng)網(wǎng)游戲：而高占喜，一個想出山看看成為那動人風景的人，天天都盼望著。兩人互換了七天都變了，變化最大的是魏程了。魏程回來當天凌晨唯有魏爸爸沒來，但是留了禮物，回到家，魏程和魏程媽媽一起看魏程爸爸留下的禮物——一段對魏程表達歉意的視頻。

視頻講到的是魏爸爸要在魏程回來去太白山一是為了實現(xiàn)承諾；二是為了躲避，躲避魏程。

說到這兒，我想講講自己的感受了。

父母是兒女們生命道路上得導航者，（還未長大成人）當兒女們遇到了挫折，應當指引他們，而不是躲得遠遠的，就像魏爸爸。對于兒子來說，他兒子輟學一定是有原因的，而魏爸爸對自己的兒子總是默默無聞，總是借著要與隊友去戶外旅游的借口去躲避，不去與魏程溝通，問問為什么。我知道教導兒女是有難度的，但是也不能不教導啊！

而高爸爸呢？高爸爸是一個有眼疾的人，但是教導出一個愛讀書的兒子——高占喜。這就能看出來兩個爸爸之間的差異性。

有錢又如何？有錢又不能教導出懂事聰穎的兒女。有錢又如何呢？有錢反而害了自己的兒女。有錢又如何呢？雖過著似天堂般的生活，但是你能保證你能一直有錢嗎？還不如過著沒錢的生活呢！

所以，我在這呼吁廣大同學們的家長，不要放棄教育兒女的機會，如果你愛他們，那么你就好好珍惜這次機會吧！因為“教子有難，但不能不教?。　?/p>

《變形記》讀后感 篇2

弗蘭茨·卡夫卡是奧地利的小說家，西方現(xiàn)代主義文學的奠基人之一?！蹲冃斡洝肥强ǚ蚩ㄖ衅≌f的代表作。小說主要從主人公的視角出發(fā)，描寫了家庭與社會的壓迫下的人的異化現(xiàn)象?！蹲冃斡洝凡⒉皇侵魂P系到格里高爾·薩姆莎，作品還涉及到一種既包含著他同時又超越著他的變形。

一、格里高爾的異化

格里高爾是一家公司的推銷員，一天早上醒來，他突然發(fā)現(xiàn)自己變成了一只長著許多細腿的大甲蟲，從此厄運便降臨。當格里高爾變成甲蟲之后，他首先關心的并非是自己的身體，而卻是工作，他擔心自己遲到了老板會如何對待他或者是請病假了老板會懷疑是他的慵懶，他甚至下決心七點一刻之前一定得下床。格里高爾仿佛成了一個只會工作的機器，他在乎的只是自己能否正常的工作，他甚至等待著一切恢復真實和自然的正常狀態(tài)進而可以像往常一樣去工作。

在全權代理與格里高爾溝通時，格里高爾哀求道：“一個人可能暫時失去工作能力，但這時也是想著他以前做出的成績的時候，還可以考慮到，當他排除障礙之后，他會比先前更加勤勞更加盡力的工作的。”格里高爾希望的是這家公司能夠在自己恢復正常后繼續(xù)讓他工作，并且還保證自己能比以前工作的更加勤勞盡力。格里高爾對全權代理說的那些話都是在懇求公司不要解雇自己，甚至表示出自己愿意立刻動身上路去工作的心情。他絲毫不在意自己的生理上的變化，而是在意工作的得失。

格里高爾的異化并非是從他變成甲蟲開始的，而在他投身于工作之時就已經(jīng)開始了。格里高爾在家庭生意的失敗后就熱情的投入工作，從小伙計成為推銷員，逐漸格里高爾負擔了全家的開銷，家人也習慣了由他來養(yǎng)家。從此格里高爾便不再是格里高爾，而是一個掙錢養(yǎng)家的機器。他之后對工作上的回憶也無非就是老板和代理，伙計們和學徒工，最甜蜜的回憶也僅僅只是向一個帽店的女取款員求婚被拒?？梢姼窭锔郀柾耆珕适Я俗晕?，他只是一味的麻木的工作，他不去追求自己的幸福，而是讓自己老老實實的五年從沒有請過病假的投身與工作中。

二、家人的異化

在格里高爾變成甲蟲后，他家人對此十分吃驚，但很快恢復常態(tài)。母親怕他，一見他就嚇得暈死過去，得知格里高爾死去后，不由得露出如釋重負的笑容;父親甚至用蘋果砸他，致使他身心備受摧殘;就連一直關心照顧他的妹妹最終也厭棄了他，將他視為“我們一切不幸的根源”。這體現(xiàn)出在當時的社會中，人一旦失去了謀生能力和手段，失去了和他人交往的經(jīng)濟聯(lián)系，人就無異于蟲。當格里高爾變成甲蟲不能工作后，他便無法再像之前那樣為家庭提供經(jīng)濟來源，格里高爾失去了他的價值，因而被家人殘忍的拋棄，最終陷入絕望，在孤獨寂寞中凄然死去。

《變形記》讀后感 篇3

“變形計”主要講述的是三個主人公，姚珠龍、周卓夫和羅?；Q一個月生活的故事。三個人的生活可謂是大相徑庭。姚珠龍、周卓夫來自深圳，他們任性，具有強烈的個性和叛逆精神。一個沉迷于網(wǎng)絡游戲，另一個則喜歡“洶涌”酷愛標新立異。羅海來自大山，母親患了骨質增生，小小年紀的他便承擔起整個家庭的重任。他們的人生真是有很大不同。但是通過一個月的“變形”他們都有很大的改變，在這一個月的生活中，姚珠龍、周卓夫上山砍柴，到磚廠搬磚塊打工掙錢。通過勞動他們明白了生活的艱辛，他們品嘗了愛的味道和如何去愛父母，愛親人。羅海也改變了，通過一個月的變形，他不再害羞，學習成績也有很大的提高。

通過“變形計”這檔欄目，我主要有三點感悟：

第一點，父母的教育方式影響了孩子的性情。因為父母太溺愛，城市的孩子養(yǎng)尊處優(yōu)不懂得關心別人，任性叛逆。視頻中有這樣一個細節(jié)，當姚珠龍惹阿姨生氣后，他的父親指著他讓他去給阿姨道歉，而他的母親卻急忙攔住他父親?？梢姵鞘械母改笇⒆拥慕逃鄙俚拙€，對孩子溺愛之深，不讓孩子受一點委屈。

正是由于母親的溺愛，才造成了孩子叛逆，任性、不懂得關心別人。不讓孩子吃一點苦，受一點委屈，孩子則任性叛逆。

第二點，環(huán)境對人有著巨大的影響。在西部偏遠地區(qū)，仍有改革之風吹不到的貧窮小村，那里交通甚為落后，不僅沒有電子產(chǎn)品，連房屋都是土房與茅屋，在這些還需要養(yǎng)家畜、砍柴來補貼家用，都說貧窮的孩子早當家，他們相比于城市孩子更早懂得生活的艱辛，父母的不易。他們努力學習，只為改變生活條件，沖出束縛，使父母少受些累，就像“變形計”中的那個山村少年羅海，他在家?guī)椭改?、幫助同學，來到城市也不忘初衷，用行動感動他人，他并不被城市的繁華景象所迷惑，他想要這樣的生活，可是他知道自己的家在農(nóng)村，他必須要好好學習，改變現(xiàn)狀。

第三點是“變形計”的教育引導方式應該提倡。通過“變形計”城市的孩子可以體驗鄉(xiāng)村的生活；鄉(xiāng)村的孩子可以走出大山，體驗城市的感覺，通過“變形計”他們可以體驗完全不同的生活，改變自己的性格和突出的個性?！白冃斡嫛币部梢哉f是家庭教育和學校教育的補充，當今家庭教育和學校教育存在很多不足和缺陷，家長的溺愛，學校的只是看重學生的分數(shù)，不注重學生品德的培養(yǎng)，導致現(xiàn)在的學生不明事理。通過“變形計”我們這些學生可以體驗勞動的艱辛，我們更能明白父親的辛勞。

最后作為孩子應該體諒父母，父母不僅賜予我們生命，而且含辛茹苦地養(yǎng)育我們成人，我們應尊重他們，努力學習取得優(yōu)異的成績讓父母驕傲。

《變形記》讀后感 篇4

今天，我在電視上看到了一個很有趣的節(jié)目——變形計。《變形計》是一項城鄉(xiāng)少年身份互換的綜藝節(jié)目。

而我看到的這期節(jié)目是將三個家里很富有但卻不懂得孝順和父母唱反調，不好好學習的城市少年跟一個和我一樣不但家里很貧窮的山村小姑娘身份互換。這三個城市少年整就是吊兒郎當花錢如流水一般，其中一個頭發(fā)短短的，而且風格像男孩的女孩，一個是有著演藝天賦的“花樣美男”而他的朋友說他頗像韓國明星——張根碩，還有一位少年和他的爸爸有著十年不觸的結他動不動就和他的爸爸打架所以他的脾氣很暴躁。而另一位山村小姑娘小小年紀就當起了一位“小媽媽”工作，因為他還有一個弟弟，所以每當她上學時總要帶上弟弟。三個少年通過山村父母的教育都重新拿起了筆，而城市里的父母正因為這個山村小姑娘——小友的到來才體驗到了一次真真切切的“愛”。

看完這期《變形計》我明白了人間所有的事物都可以通過時間來改變。美麗的人生是我們自己的，如果你努力學習就可以創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績如果你不珍惜，把珍貴的時間都一分一秒的浪費在娛樂和游戲之久。那么，你將會被人唾棄，會被社會拋棄。而那些抓住機會的人會成為一人之下，萬人自上的領導者，而浪費時間的人卻成了一事無成的小混混。

《變形計》讓我明白了許多道理，許多道理，許多時候我們真應該把握住自己的人生航向。

《變形記》讀后感 篇5

讀完卡夫卡的《變形記》，感覺有一塊巨石壓在身上。拘束，壓抑，扭曲，種種感覺把我捆住了，仿佛變成甲蟲的不是格里高爾而是我，動彈不得。

作者細膩的心理描寫以及整部作品的灰色的主調深刻揭示了人類社會的生存狀態(tài)和人與人之間復雜的關系，讓作品熠熠生輝，百讀不厭。

文中甲蟲這個角色很重要，我認為這個角色其實就是人類內心的一塊傷痕，處于潰爛狀態(tài)的傷疤。傷疤達到使人痛徹骨髓的程度的時候，有知覺的、不麻木的人就會加以正視且不加掩飾地揭露它;當然揭露過程的本身是痛苦而又無奈的，作者就是這樣一個善于發(fā)現(xiàn)痛苦本質而又敢于揭露它的人。

比較一下格里高爾和作者本人的性格可以發(fā)現(xiàn)，其實格里高爾就是作者本人的另類寫照?？ǚ蚩ㄊ仟q太人——苦難、漂泊不定的一個民族中的一員。骨子里的無歸屬感和自卑感使得他敏感、細膩而又憂傷。正視這份孤獨、這塊傷疤、這只甲蟲，于是作者創(chuàng)作了《變形記》。

那么大甲蟲(也就是這孤獨和傷疤)代表什么呢?我認為就是人類(尤其是西方人)在工業(yè)革命后精神家園的失落而造成的尷尬的生存狀態(tài)。人們在工業(yè)文明所帶來的豐富的物質文明中摸爬滾打、掙扎呻吟和奮斗，卻把精神世界的閃光點(包括人性和道義)在潛移默化中一點點拋棄掉。

由于上述諸多原因，人們先是產(chǎn)生了信仰危機。尼采說過：“上帝死了!”，也就是說世界——確切的講是精神世界空虛了，人們陷入了生存意義上的荒誕。就像小說的主人公格里高爾一夜之間變了甲蟲一樣，是甲蟲而非人。小說提出了殘酷的問題：生活到底是像人一樣有著真正的人的生活，還是像動物(這里不包括人)一樣的生活呢?追求的是意義，沒有人愿意自己的生活只是“荒誕”兩個字。

當信仰危機出現(xiàn)后，人類就不可避免地產(chǎn)生了人性和道義上的危機。人們逐漸在精神的不歸途上漸行漸遠。主人公格里高爾變形成為甲蟲后，家人態(tài)度是由驚恐變成淡漠，既而又變?yōu)閰拹耗酥镣贄?，直到格里高爾在落寞中死去。連親情都找不到歸屬了，何況愛情、友情乃至人類遠遠多于此類情感的復雜情感和關系呢?若是人與人之間的關系變成了赤裸裸的利用，如果是你，生活在那樣的世間你能不感到孤獨嗎?

格里高爾成為甲蟲后能夠聽懂家人的談話卻不能與他們交流;格里高爾非常體諒和深愛著家人，而家人卻再也無法體諒和理解“它”;格里高爾像與家人隔著一個時空，雖然生活在同一個屋檐下。于是他成了一個異類，一個異類生活在人類之中注定是孤獨的，注定有個悲劇性的結果。

美是痛苦痙攣之后的產(chǎn)物，而一部偉大的作品必定是痛苦的。卡夫卡創(chuàng)作《變形記》的過程與其說是撫摸傷痕不如說是揭開傷疤，當然這個過程注定是痛苦之極的。我認為這次寫讀后感也應該來一次痛苦，讓我們重溫大師之心路歷程和這部經(jīng)典的不朽名篇。

《變形記》讀后感 篇6

變形記讀后感300字：

剛才智超講的時候，我想到一個細節(jié)：主人公賺錢養(yǎng)家，第一次為了幫父親還債去賺錢，他第一次拿回來錢，家人的認可給他帶來滿足感；后來，他成了旅行推銷員，賺的錢越來越多，可他后來賺的錢，再沒有第一次拿錢回家的那種興奮——賺錢不再讓他感覺自己有價值，于是，他也就被物化，變成了賺錢的機器。

他賺的錢變成了家具，變成了房子，當然，也變成了他一直計劃卻沒有實現(xiàn)的要送妹妹去音樂學院讀書的夢想。好像這個男人終其一生就是為了賺錢，為了養(yǎng)活他人，為了得到家人的認可。他從這當中來獲得價值感。這是特別吸引我的地方。

身為當代人，我們常常為了獲得類似的價值感和歸屬感，也會用某些東西去替代對真理的尋求，但結果，我們生而為人的本來價值卻在這個尋求的過程中被異化了，丟失了。

《變形記》讀后感 篇7

暑假里，我看了《變形記》里面的每個人物都讓我記憶深刻，同時，也給了我許多的啟發(fā)，其中讓我印象最深刻的是主人公——趙迪。

趙迪，他是一個富家子弟，脾氣很不好，就像定時炸 彈一樣，隨時可能爆炸。而另一邊，則是一個在大山中成長的淳樸男孩和志軍。在這次的互換中，他們的變化都很大，趙迪，從一開始不愿意上課、打老師、罵同學、打導演，到后來的自己用雙手掙錢給阿姨、爺爺買布鞋，這期間發(fā)生了多么大的變化，這都源于阿姨的愛將他感化，從他一次次的落淚中，可以感受到他內心的變化。這是淳樸熱情的大山里的人，讓他一直只用硬刺來武裝自己的少年，變得富有愛心。另一邊，城市里體貼的人讓和志軍一點點的敞開心扉，說出自己家里的秘密，同時，他也變得越來越開朗，不在是原來那個內向的男孩。同時他也用自己雙手賺錢，給家里人做一頓豐盛的晚餐，又給妹妹買了一個玩具米奇，但他卻從來沒有見過這個只有四根手指的老鼠。在互換的最后一天里，趙迪為大山里的孩子買了一個生日蛋糕，讓山里的孩子過了一次生日。山里的孩子第一次知道蛋糕是什么樣子，是什么味道。快要分離時還主動幫和家找和志軍的爸爸，費了很大勁，終于找到了和爸爸的電話，可是很遺憾手機關機了。趙迪也看見自己的父母，他們一家人緊緊地擁抱在了一起。7天的變形，讓城市少年和山里少年都有了變化，相信他們會越來越懂得珍惜。

逆風飛翔，青春綻放，珍惜自己擁有的，生活才會更美好。

《變形記》讀后感 篇8

一個毫無征兆的早晨，格里高爾莫名其妙地變成了一只甲蟲。隨著蟲性和人性比例的劇烈變化，格里高爾的父親、母親、妹妹對他的態(tài)度也發(fā)生了巨大的改變。直到他將三個房客嚇跑之后，全家人對他充滿了憎惡，所有人都對他沒了耐心，沒多久他就在絕望與孤獨中死去。

每個人都具有自然屬性與社會屬性。當格里高爾逐漸喪失人的味覺、視覺，蟲性完全戰(zhàn)勝人性后，隱藏在他微笑外表下孤獨無助的內心，全都一股腦地拋向他所不理解的這個世界。他在這個堆滿雜物的屋子里蹣跚而行，毫無目的卻又不知所措，如同一個行尸走肉般麻木地生活著。

這荒誕的表現(xiàn)手法其實具有普遍現(xiàn)實意義。我們身邊的同事、朋友，真的是我們所見到、所了解的那樣子嗎？我們展現(xiàn)在人前光鮮亮麗的一面，與自己的內心真的匹配嗎？這種黑色幽默色彩其實充斥在我們的日常生活中。作者卡夫卡毫不掩飾地脫掉“公眾的我”的外衣，借助一個變形的軀殼，來展示自我意識的存在。為了迎合時代的需要，我們往往停止思考自己的真實價值。同年和成長的創(chuàng)傷、異常孤苦的內心，不知道有多少讀者要與之對號入座。

《變形記》讀后感 篇9

城市孩子李錦鑒不愛學習、上網(wǎng)成癮、在學校毆打老師，他的父親每周至少有兩次會被叫到學校訓話；而不僅如此，他還在家里推打媽媽，扛摔妹妹，跟父親斗嘴，媽媽對他的點評竟然是“惡魔”，甚至對教育兒子開始絕望。此外，李錦鑒還拜金，為勸服他參加《變形計》的錄制，爸爸居然用錢“買通”他，只要他想要的，都會滿足他。是一個不良少年。

而被換去城里生活的韋家兄妹呢，兄妹三人互相推讓進城的機會，讓我十分的感動。都說窮人的孩子早當家。韋家三兄妹特別的懂事，在決定互喚家庭后，在臨走之前韋志忠還忙著在臨走前多抓幾條蜈蚣變賣成錢留給爸爸。不禁讓人淚流滿面。

在剛到鎮(zhèn)上的時候李錦鑒依舊我行我素即使到了鎮(zhèn)上小學，也他還是和對抗老師、欺負同學、對抗學校，嫌棄那里的伙食不好還把飯碗打翻等等。但是，漸漸的李錦鑒改變了，當他得知韋爸爸得了疑似白血病時，禁不住流下了眼淚，甚至，他跪下求韋爸爸去醫(yī)院。又當韋爸爸給他買鞋買藥時，他發(fā)自內心的說一聲“謝謝爸爸！”他的內心也萌發(fā)著一種感動?？吹竭@，我不禁留下了感動的淚水。

在感動的同時我還感到十分高興，因為李錦鑒的改變，因為韋家三兄妹懂事，更因為這世間的愛。因為愛，所以他們最終沒有放棄，因為愛所以李錦鑒發(fā)生了轉變。

而我呢，在平時總是要讓父母操心，和韋家三兄妹比起來真是自愧不如，所以以后我應該多多幫助他們，幫他們分擔一些擔子，讓他們不那么辛苦。

《變形記》讀后感 篇10

如果你一覺醒來后發(fā)現(xiàn)自己變成了甲殼蟲，有了笨重的的外殼和細小的腿，你會考慮什么呢？難以想象，但是《變形記》的主人公格力高爾面臨了這種情形。格力高爾是一個勤勞、善良、正直、有責任心的優(yōu)秀青年，當父親的公司破產(chǎn)、全家處于困頓的境況下，去當旅行推銷員，挑起了家庭生活的重擔，旅行推銷員，是一個“多么累人的差事”，每天4點鐘就得起床趕火車，成年累月在外奔波，飲食很差又不定時，由于工作關系，連個知己的朋友也沒有。格力高爾在發(fā)現(xiàn)自己身體的異常后，首先考慮的仍然是家人：如果自己由于不能工作，妹妹和父母該如何。但是可憐的格力高爾并沒有想到，在這之后家人并沒能給他安慰和鼓勵，反而最終仍然拋棄了他。“甲殼蟲”格力高爾被公司辭退，被妹妹和父母嫌棄，故事的結局并不美好，格力高爾在受盡了家人的無視和*待后死在了自己家里。最令人難過的是得知他的死訊后，家人都感到了卸去重擔般的解脫，盡管他們心里十分清楚這只甲蟲就是格力高爾，這個不幸的家庭中終于又再次充滿了陽光，老兩口看著美麗的女兒，心滿意足地想該給女兒找個好女婿啦……

當格力高爾是家里經(jīng)濟的主要來源時，在家里受到尊重和愛戴的，而當他變成了一只甲殼蟲后，促使了父母的逃離，嫌棄，妹妹的恐懼，躲避，同事的驚恐。最后，在沒有食物，無法走動，沒有交談的情況下，主人翁終于倒下了。帶著心酸以及無邊的孤寂，留下的，只有不易清掃的“尸體”。

看完這個故事，我的心情久久不能平息。都說親情是很偉大的，它可以包容你的一切。但是，顯然，它在故事里面，令人失望，卡夫卡用冷漠的筆調，描寫了一幅冷漠的人間圖畫。雖然這個故事看似荒唐，但畢竟不是沒有可能，雖然人不會變成甲殼蟲，命運難以捉摸，誰知道哪天災難就降臨到自己頭上來！人一旦遭遇不幸（喪失工作能力的疾病、傷殘等），他就不再被社會承認，從而失去作為人的價值的“自我”，成為無異于低等動物的“非人”。但值得慶幸的是我們沒有生活在卡夫卡那個社會，我們現(xiàn)在的生活多么的幸福，人與人之間互相關心互相幫助，國家出臺了一系列政策幫助弱勢群體，即使你喪失了生活的能力，也會得到社會和許許多多熱心人的幫助。

變形記讀后感合集

今天欄目小編為大家獻上了一篇有關“變形記讀后感”的深度剖析，在作品這本書當中描述的一些情節(jié)，讓閱讀者會留下深刻印象。不妨通過書寫讀后感的方式，將一些人生的感悟一一記下，感謝您的支持和厚愛希望您能在未來的日子里多多關注我們的網(wǎng)站！

變形記讀后感【篇1】

這幾天我們利用了幾節(jié)課的時間，收看了湖南衛(wèi)視最近播出的“法蘭琳卡變形記之少年何愁”。看完后大家深有感觸，都感慨萬分。

這部電視劇的主角是深圳富家子弟易虎臣和云南少數(shù)民族青年吳宗宏。主要講述了易虎臣與吳宗宏的生活交流故事。易虎臣13歲，玩世不恭，一年換了7部手機，上課不認真聽講，不僅喜歡開小差，梳頭發(fā)，睡覺。

而且喜歡和同學打架。他喜歡依賴父母，但不去感恩父母，在他眼里生活老師是他的“克星”。他為了自己的滿足去向父母要血汗錢。

是學校最不受歡迎的人。14歲的懂事山童吳宗宏每天幫助老師和父母做家務。他上課認真聽講，喜歡學習。他是同學們的好朋友，也是學校里最受歡迎的人。吳宗宏和易虎臣大不相同。雖然家境貧寒，但他仍然追求學習，從不浪費父母的錢，因為他知道父母掙錢不容易。

易虎臣的媽媽為了讓兒子懂事在校認真學習，決定將它與云南中坡小學里的勤勞能干的吳宗宏交換身份7天，前提是一部手機。七天后，從中坡小學回來的易虎神改變了很多。他甚至不想要手機，他成了一個努力學習、努力工作的好孩子。

結局是這兩個年輕人學到了很多，但未來依然很漫長。我們要牢記自己的品德，開拓美好的未來。

變形記讀后感【篇2】

看了這一期的法蘭琳卡《變形記》之少年何愁后，我深有感觸。

深圳公子哥易虎臣，是一個厭學、攀比心很強、狂愛手機的“富二代”。他稱生活老師為“咆哮體”；愛捉弄同學；開玩笑不分場合；上課時不聽講；完全不把老師放在眼里。在手機的誘惑下,他答應爸爸參加了《變形記》。山村少年吳宗宏，是一個責任心很強、愛學習、尊敬老師、有夢想的孩子。為了渴望已久的大城市，他參加了《變形記》。

易虎臣來到山村后，發(fā)現(xiàn)盡管這里的條件差得可以，但這些山村孩子的熱情讓他感受到了從沒有過的友誼和溫暖。這個城市里的公子哥現(xiàn)在每天吃洋瓜拌飯，真讓人無法置信這個吃慣了大魚大肉的他，是如何忍受每天只吃洋瓜的。在這些孩子中，易虎臣卻特別關注一個叫“小黑”的孩子，處處關心他、照顧他；教他街舞；為他找失蹤的爸爸……曾經(jīng)最不受歡迎的公子哥，因為這些山村孩子，有了翻天覆地的變化，那么吳宗宏這邊又怎樣了呢？樸實的吳宗宏來到了他做夢都想來到的大城市，有如親生父母的家人；大方的爸爸給了一千塊作為見面禮；條件超好的學校；親熱的同學……

七天的時間很快到了，山村孩子和深圳孩子都對易虎臣和吳宗宏依依不舍。經(jīng)過了“生死離別”，易虎臣來了個360°的變化：第一次為家人做飯，把手機拋之腦后……易爸易媽欣慰的笑了，他們的寶貝終于長大了……吳宗宏也變得更自信，他會為了自己的夢想更努力，直至實現(xiàn)……

看完后我深深被感動了：我覺得自己應該現(xiàn)在開始節(jié)約用錢。父母很辛苦、不容易，從現(xiàn)在開始我要好好學習、回報家長。

變形記讀后感【篇3】

我一看，碧綠的池水，真美，只要一有時間我就會拿起書來看，媽媽親切地稱我“小書迷”。讀了以后,我有所體會。它還長著一個機靈的鼻子，比如你給它一條毒魚，它就先跑過去用鼻子嗅，這會兒小花貓就不會吃這條魚？那鵝掌形的葉子，那小小的花朵發(fā)出淡淡清香。我起先在桌子上編，但是線是軟的很不聽話，繞在一起，害得我前功盡棄。

這里的主人公是易虎臣和吳宗宏。易虎臣的家在深圳，他是個全校聞名的公子哥，特愛打扮，很注重形象，不愛學習，差點兒被學校開除了。他之所以去參加變形記，是因為爸爸答應給他一個IpHONE4S。但是，他參加了變形記后變得不再愛美了，而且更令人驚訝的是，他居然連IpHONE4S也不要了，回到家還學會做飯，易媽媽非常地開心。

吳宗宏是山村的孩子，才14歲，從小就幫爸爸媽媽干活，他還有一個弟弟和一個妹妹。山村里頓頓吃的洋瓜，在城里的時候，為了滿足易蓉妹妹的生日禮物，他把易爸爸給他的“巨款”花光了。

兩個不同身份的人，一個養(yǎng)尊處優(yōu)，一個家境平寒，互換了角色的七天后，性格也發(fā)生了明顯的變化。

從變形記中，讓我懂得了，我們要互相取長補短，珍惜幸福生活，但同時也不能忘記中華民族勤勞的美德，這樣生活才更有意義！

變形記讀后感【篇4】

昨夜，乘著雨后的涼快，捧起塵封良久的《外國中篇小說百年精華》，隨意翻了幾頁，便翻到了弗蘭茨。卡夫卡的《變形記》，標題很奇怪，有點像科幻小說，但通篇讀下來，除了著作運用了夢想的方法，實則與一般意義上科幻小說的寫作方法和敘事方法并不相同。盡管小說的風格奇怪，乃至有點荒謬，卻留給讀者無限夢想和成見的`空間。

外表看來，小說主人公格里高爾是因為變成一只甲蟲而為人擯棄，最終在推陳出新中死去。而在我看來，主人公真實的凄慘劇不是變成一只甲蟲，而是對實際的躲避。當格里高爾從不安的睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)了自己身體的改變，在開端的驚奇和緊張之后，愈加使他郁郁不悶是為了替父親還賬，為了讓妹妹讀音樂學校，拉小提琴，為了負擔起當長子養(yǎng)家糊口的職責而“單單挑上這么一個累人的差使”——游覽推銷員，長時間日夜倒置的作息制度，毫無起色的人際聯(lián)系，不被注重的社會地位，相比較于變成甲蟲的實際，格里高爾疲于奔命的日子現(xiàn)狀更令他荒謬。小說的大部分翰墨用于描繪主人公在變形后，周圍人對他情緒的改變，以及他對周圍環(huán)境的影響，變形前的日子僅僅經(jīng)過主人公的心思獨白敘述出來，翰墨不多，卻能讓讀者充沛感受到一個小角色的艱苦、無法。

變成甲蟲之后的格里高爾從一開端懼怕嚇著自己的家人，自卑地蜷縮在沙發(fā)下，還用白布遮住自己丑惡的身體，到后來因為逐步被人忘記，連仁慈的妹妹也懶得清掃他的房間，漸漸地連人應有的最基本的廉恥心也沒有了，變得漠視、麻痹，喪失了日子的決心和期望?；蛟S從變成甲蟲的那天起，格里高爾想康復原樣的希望早已被實際日子的不如意擊退了，即便因逃出房間遭父親暴打，抑或是被人忘記，會萌發(fā)重返人類國際的希望，但這種主意畢竟是稍縱即逝，對實際國際的自我躲避是導致格里高爾凄慘命運的元兇巨惡，他躲藏在甲蟲的身軀下，傍觀著人類國際的悲歡離合，甘愿被當作怪物被人遺棄，也不夢想著重返人類國際。

好像一千人心中有一千個哈姆雷特相同，每人對卡夫卡《變形記》的了解也不盡相同，或許這便是大師等級作家的過人之處。

變形記讀后感【篇5】

盼望已久的熊出沒大電影終于到來了，大年初一我迫不及待的讓媽媽帶我去電影院看電影，故事內容很精彩。

看過這部電影以后，我受益匪淺，這是一部充滿緊張，搞笑，又伴隨著許多感動的電影。講述的是光頭強小時候和爸爸感情很深，因為爸爸的工作越來越忙，沒有時間陪光頭強，慢慢的他們父子感情變淡了，后來爸爸為了彌補光頭強小時候的遺憾，他跑到城里來找光頭強，卻發(fā)生了意想不到的事情。整個故事很感人，我忍不住哭了，媽媽告訴我，每個爸爸都是疼愛自己孩子的。故事的結局是美好的，他們父子和好如初。

通過這個故事使我想到了自己的爸爸，我的爸爸工作很忙，每天都是媽媽陪伴我多一些，但不管多忙爸爸晚上回到家都要摟摟我抱抱我，我生病的時候，爸爸都細心的照顧我，關心的問我哪里不舒服。有時我也會和爸爸鬧情緒，可爸爸當時很生氣，可不一回就會笑著把我摟在了懷里。

看過這個電影后，體會到父愛如山，我要學會體諒爸爸，關心爸爸。

變形記讀后感【篇6】

今天，下午的體育活動課上老師給我們看了湖南衛(wèi)視的《變形計之少年何愁》。

《湖南衛(wèi)視之少年何愁》，講述了一位深圳富二代和一位云南彝族貧困少年的互換生活。深圳富家少年易虎臣13歲，玩世不恭，一年換了6~7部手機，城市富二代。云南彝族少年吳宗宏，14歲，懂事的山里孩子，一個月零花錢10元，他要負責每個星期背最重的洋瓜走5個多小時的山路去上學，他要和爸爸在夜里忍著寒冷去山上采松脂，他要幫老師沖廁所，他是那個破舊的學校里最大的孩子。

生活在城市里的易虎臣和我們一樣，習慣了什么事都依賴父母，沒有吃苦的精神，不會去感恩自己的父母，為了滿足物質的需求而大膽的去花父母的血汗錢，而生活在山區(qū)里的吳宗宏卻截然不同，雖然家里很窮，但他從不自卑。雖然條件差，但他依然執(zhí)著的去追求學習，他靠著自己的雙手去打工，雖然很累，但他覺得這些都不重要。兩人在經(jīng)過七天互換之后，都改變了。易虎臣也變的學會關心體貼別人了，吳宗宏變得自信。

看完了這一期的變形記后我深有感觸，我也要向吳總宏學習，學習他自食其力，關愛父母的品質。

變形記讀后感【篇7】

世界再大，也沒有父母對兒女的愛大。

網(wǎng)癮，這種可怕的隱性，里面埋藏著多少可怕、將要癮犯的病毒——自閉癥、眼疾……而《變形記》正好讓我們知道這種癮性是可以改的。

魏程是一個犯上網(wǎng)癮的人，他戳了學，成天在網(wǎng)吧上網(wǎng)網(wǎng)游戲：而高占喜，一個想出山看看成為那動人風景的人，天天都盼望著。兩人互換了七天都變了，變化最大的是魏程了。魏程回來當天凌晨唯有魏爸爸沒來，但是留了禮物，回到家，魏程和魏程媽媽一起看魏程爸爸留下的禮物——一段對魏程表達歉意的視頻。

視頻講到的是魏爸爸要在魏程回來去太白山一是為了實現(xiàn)承諾；二是為了躲避，躲避魏程。

說到這兒，我想講講自己的感受了。

父母是兒女們生命道路上得導航者，（還未長大成人）當兒女們遇到了挫折，應當指引他們，而不是躲得遠遠的，就像魏爸爸。對于兒子來說，他兒子輟學一定是有原因的，而魏爸爸對自己的兒子總是默默無聞，總是借著要與隊友去戶外旅游的借口去躲避，不去與魏程溝通，問問為什么。我知道教導兒女是有難度的，但是也不能不教導??！

而高爸爸呢？高爸爸是一個有眼疾的人，但是教導出一個愛讀書的兒子——高占喜。這就能看出來兩個爸爸之間的差異性。

有錢又如何？有錢又不能教導出懂事聰穎的兒女。有錢又如何呢？有錢反而害了自己的兒女。有錢又如何呢？雖過著似天堂般的生活，但是你能保證你能一直有錢嗎？還不如過著沒錢的生活呢！

所以，我在這呼吁廣大同學們的家長，不要放棄教育兒女的機會，如果你愛他們，那么你就好好珍惜這次機會吧！因為“教子有難，但不能不教??！”

變形記讀后感【篇8】

星期四的下午，由于下過雨陸地上還沒有干，所以我們沒有下去。我們便在班上看變形記了。

《變形記》的主人公是易虎臣，他在班上被評為“最不受歡迎的人”在班上當老是空氣，當生活老師是克星，另一位卻是班上“最受歡迎的人”他叫吳宗宏每天要走5個小時的山路上學，被同學稱為最好的人，他們將要換一種生活。易虎臣本來是不想?yún)⒓拥牡职执饝o他買IPHONE4S，他才勉強答應的。

經(jīng)過采訪后兩個人便興致勃勃地踏上了變形之旅，先是易虎臣的，易虎臣一來，山腰間有許多同學在等候，其中的代表送了一束鮮花，并說：“歡迎來到云南”。易虎臣十分感動說：“我一定要把它好好的珍藏起來。”他在這次變形任務中最關心的人就是小黑，由于當天晚上老鼠出來過，搞得易虎臣整晚都沒有睡著，但易虎臣不過一會兒就睡著了。他在那里還有一個十分要好的朋友，他叫施宸志，他主動向易虎臣說話，并和他成了鐵哥們。在那里易虎臣幫助了小黑找到了失散多年的爸爸，小黑的爸爸在西雙版納做牢，小黑十分想見他，易虎臣幫助小黑完成了愿望。

接下來就是吳宗宏的，他來到易虎臣的家的第一天晚上易虎臣的爸爸就給了吳宗宏1100元，第2天易蓉就帶他去了學校，在學校收到了一束鮮花，他在那里由于沒找到爸爸給他的打工地址，但他沒找到，一氣之下對攝影師是不停的罵，在攝影師的鼓勵下找到了那家廢品廠，并和爸爸一起賺了65元?；貋砗笥捎诮?jīng)過這幾天的變形知道父母的不易，不要IPHONE4S了。

變形記讀后感【篇9】

看完昨天晚上湖南衛(wèi)視的《變形記》，感觸很多，其實這不是第一次看這樣的節(jié)目，以前的也看過很多，但是感覺昨天感觸很多，兩個14歲的孩子(張寓涵和孔小龍)，通過一次簡單的交換體驗卻改變了一個人的人生態(tài)度。我覺得對于小龍來說，變形的本身可能對他本人的改變不會太大，只是沒想到對方幫助自己找到了自己在外打工的媽媽?？墒菍堅⒑瓉碚f，變化確實很大。一個處在青春期的孩子，突然變得放蕩不羈，逃學厭倦了讀書。但是就是在變形的過程中，通過在小龍家生活了不到6天的時間，卻改變了這個少年的人生太多，或許是小龍妹妹的懂事，或許是姥姥姥爺?shù)难蹨I和囑托打動了張寓涵，讓他內心中隱藏的責任感中心改變了他自己。他毅然決定提前結束變形，利用僅有的幾點線索去遙遠的遼寧幫小龍尋找在外打工的媽媽。雖然一路上都有人協(xié)助拍攝，但是攝制組并沒有過多的干預兩個孩子的行為，也沒有過多的幫助他們。當兩個小孩子從鄭州來到嚴寒的遼寧，千里尋母的時候。天寒地凍中，年齡略長的張寓涵竟然知道脫掉自己的大衣給小龍披上，這對一個習慣了父母呵護的城里孩子來說是多么大的轉變。

事情的過程是曲折的，結局是美好的，小張幫助小龍找到了媽媽，那一刻能夠從張寓涵的臉上看到些許的自豪，畢竟他認識到了給與和付出同樣可以讓你獲取幸福。

對于現(xiàn)在生活在城市里的孩子來說，父母過多的呵護仿佛早已經(jīng)將他們內心中的一些本性給磨滅了，城市孩子大多表現(xiàn)為自私、叛逆。這或許也是很多社會學者早已看到的社會問題，但是這次成功的變形，或許改變的不僅僅是張寓涵一個人，整個社會是不是應該提高警惕了，讓我們的城市孩子適當?shù)某惺芤恍┐煺?，?jīng)歷一些他們本該經(jīng)歷的一些事情，對他們何嘗不是一種鍛煉，對他們的成長也是很好的促進。

城里的父母是不是該反思了!不能等孩子們長大了才發(fā)現(xiàn)他們不會自己走路，那樣的話是很可怕的事情!

變形記讀后感【篇10】

別讓貧困掩埋你的斗志，別讓奢侈磨滅你的勤奮；在順流逆流中保持平靜的心態(tài)，擁有一顆平常心，你會發(fā)現(xiàn)世界的美麗，生命的璀璨。

一個是終日混跡網(wǎng)吧的輟學少年，一個是身擔重負的優(yōu)秀學生。只希望在這次意義獨特的游戲中，能喚醒迷途浪子的靈魂，能堅定山區(qū)學子的奮斗信念。盡管故事的開頭不盡人意：

長沙的魏程到青海新家的第一天晚上，把“盛宴”全吐了出來；而高占喜下了飛機后，幾番潸然淚下，讓人驚異而心酸。人們都不相信那滿身惡習的少年能戒掉網(wǎng)癮，那對現(xiàn)代知識的了解極度貧乏的孩子最終不會依戀車水馬龍、花紅柳綠。

故事的發(fā)展卻出人意料，魏程主動幫助新父母和弟弟承擔許多雜務，前兩天的昏昏沉沉，在電腦課這轉折點后發(fā)生轉變。他與同學相處融洽，上課認真，幽默開朗，并非我們想象中的那個不可一世的壞學生。情勢的這般出乎意料，更激起了我的興趣，對結局愈加期盼。

然而在長沙的高占喜，逐漸迷戀上了城市里那些對他而言新奇的事物。他忘了新華書店，忘了名人傳記，甚至只想在家玩電腦游戲。這一點同樣地讓人難以置信，淳樸憨厚的鄉(xiāng)村孩子，難道真的會在繁華與虛榮中墮落嗎？

當魏程提出想去黃河邊玩的時候，他的新爸爸只是遲疑了一下，便掏出自己多少年來積攢的二十元，這在農(nóng)村是多大的一筆錢??！不僅是魏程，連電視機前的觀眾也有多少潤濕了眼眶——為了一個只認識幾天，也僅能相伴幾天的“兒子”的`一句話，毅然決然地獻出多少年的積蓄，多么偉大，多么無私！剎那間，魏程的心仿佛被什么觸動，在第二天做出了讓所有人意想不到的事。他到建筑工地剛了一整天的活，掙來二十元錢，為了報答自己的“阿大”。要知道，這讓人多么感動，深有感觸。

而高占喜在新媽媽的要求下，早上到廣場去賣報紙，自己打工掙錢。他結識了新伙伴，學會了許多生存的技能，同樣對誠實的了解也更多了——并不都是繁華幸福的一面，在光輝的背后，同樣是由辛苦與勤懇組成；城市中同樣有生老病死，同樣有貧富分化，這是他之前所沒有想過的。

很快，七天的轉換結束了，高占喜仿佛長大許多，臨至機場甚至未擁抱一下新媽媽，而是選擇踏上了回家的路程。魏程在臨別之際，竟然向他七日的父親跪了下來，發(fā)誓要好好讀書，勇敢奮斗，不再整天泡在網(wǎng)吧，不學無術。

結局是美好的，也是給予人希翼的，兩個少年都學會了許多，但未來依舊漫長，要牢記今日的品德，給未來開拓光明的道路。

這世上有金錢的貧乏，但不會有靈魂的缺陷，家境不用以消人斗志，而是催人奮進；這世上沒有真正的鐵石心腸，但有暫時的迷茫，只有用愛去感化它，融化隔閡，世界才會更加美好。

變形記讀后感【篇11】

在學校的題節(jié)語文課上，我們觀看了湖南衛(wèi)視熱播的教育視頻《變形記》。我們觀看的是一期關于貧富差距近乎兩端的兩個孩子之間互換角色的這么一個讓人看了無疑不是留下感動、心酸、慚愧的淚水的 變形 。這就是這期《花兒與少年》的威力！

姚珠龍和周卓夫，兩個來自深圳的富裕的家庭。他們兩個一天到晚無所事事，不是在高檔的KTV，就是在馬路上飆車，或是因為某些不爽而去欺負同學，在他所謂的朋友里面他們就是周老大、龍哥。他的這種叛逆讓他們雙方的父母操盡了心，兩個本應該在教室的課堂上學習的學生，現(xiàn)在也變得叛逆。

羅海，一個來自貴州山村的孩子，在很小的時候就和弟弟承擔起了家里的所有家務。他倆的父母常年在外打工，只有他們兩個來照顧年邁的爺爺奶奶，即便是這樣，也絲毫沒有影響到他的成績。

變形，不是變面貌，而是變心靈。我覺得，我的足夠，即使是冰山，也會融化。人們?。“职謰寢寕?！當孩子被風雨淋濕的時候，一定為他撐起一把傘；當他孤獨寂寞時，一定陪伴他渡過一個個寂寞的午后；當他們迷惑茫然時，一定要給他豎起一塊善良的路牌；你一定要堅信：他，就是國家未來的棟梁！國家正等待著您的孩子升起國旗！

如果那是你不熟悉的地方，你是否把慈愛當作路標？人們要相信人性本善，只是沒有去發(fā)現(xiàn)而已。我們要有一雙能發(fā)現(xiàn)善的眼睛，不是嗎？苦難有助于成長！身為學生的我們該如何蛻變自己呢？規(guī)劃好人生很重要??！

初二:陳璞

變形記讀后感【篇12】

《變形記》不是一部電影，而是一部新的生命角色交換的生態(tài)紀錄片?？戳诉@個節(jié)目，我感觸很深，不僅因為它的真實性，而且因為它非常貼近我們的日常生活。

《變形計》是湖南衛(wèi)視推出的一檔生活類角色互換紀實欄目，在節(jié)目中城市主人公與農(nóng)村主人公七天內互換角色（2014年改為一個月），感受完全不同的人生體驗，達到收獲教益、改善關系、解決矛盾的目的。特別是在城市兒童與農(nóng)村兒童的生活交流中，激發(fā)了觀眾對家庭教育的思考。

隨著社會的發(fā)展，人們的生活條件有了很大的改善。人們不僅解決了溫飽問題，而且逐漸注重提高生活質量，學會享受生活。上一代的努力奮斗獲得的回報自然都會投入到自己的子女中?？墒窃谶@期間，人們忽視了對子女們的教育，只認為把賺到的錢給孩子就算是盡到為人父母的責任，其實不然，孩子在成長道路上需要父母的關心和教育，才能夠擁有獨立成熟的人格。

《變形記》這檔節(jié)目就在于幫助孩子們培養(yǎng)這樣的人格，同時讓他們明白父母對自己的關心和愛護。

有些父母甚至采取“欺騙”的方式哄著孩子去參加變形記的攝制，因為對于一直在城里生活優(yōu)越，養(yǎng)尊處優(yōu)的日子在鄉(xiāng)下將不復存在。父母們送孩子上車離開時都是雙眼噙淚，擔心孩子們在外地受苦，過的不好，可是這時孩子們還是一如既往的只顧要錢，要吃的，雖然節(jié)目組要求這些都不能帶的。俗話說：

窮人家的孩子早當家。孩子們在鄉(xiāng)下家里從一開始的不適應，鬧脾氣，打鬧到后來與“父母”和諧相處，為家人分擔自己力所能及的家務，這些都是城里孩子在變形記中的收獲，學會了擔當，學會感恩。同時鄉(xiāng)下孩子到了城里后也得到“父母”的熱情招待，城里父母都對孩子們的懂事感到高興，也希望自己的孩子在這次節(jié)目中學會一些，改變一些，至少不要再跟以前那樣操心。

鄉(xiāng)下孩子到城里后仍然沒有失去良好的習慣禮貌，同時他們對大城市充滿好奇，向往。這也激勵他們?yōu)閷崿F(xiàn)自己夢想努力?！冻砷L之痛》主人公石宏強，因為變形計，家里得到了無數(shù)好心人的幫助，常年在外打工的父母都回到了身邊，他小小的年紀不再需要承擔照顧家庭的重任，有父母的照顧，他終于可以安心讀書。

對于留守兒童來說，父母回來比什么都重要！這樣的例子還有很多，《變形記》的確帶給社會正能量，讓我們心懷感恩之心，在夢想道路上越走越遠。

變形記讀后感實用

作文人人都會寫，只是好和更好的區(qū)別，作文寫得好還可以發(fā)展成為職業(yè)寫手。一篇好的作文能讓讀者體會到作文寫作時的心境，關于作文我們可以如何寫好呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了變形記讀后感實用，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

變形記讀后感 篇1

格雷戈爾，一個擔任著重要職位的公司職員，在家里也有著維持家庭生活的作用，沒了他，家里就沒有一個能掙錢的人格雷戈爾的妹妹，才十七歲，不需要指望她干活掙錢維持家庭生活、格雷戈爾的爸爸，幾年之前就破產(chǎn)了，五年沒工作了，估計自信心也沒了、格雷戈爾的媽媽，更不用說，繞著房子坐一圈都喘氣。

而可憐的格雷戈爾，在一天剛剛醒來時卻意外的發(fā)現(xiàn)自己變成了一只令人惡心的蟲子！。他百般嘗試的從床上下來，可剛一下來就撞傷在了床腿上。這只可憐的蟲子的慘遇估計誰也無法料到。

從此以來，沒人愿意再看見他，除了好心的妹妹，給他送來吃的，天天關心著他。格雷戈爾的爸爸媽媽從此一見到他這只惡心人的蟲子就會昏過去，而家里的生活一天一天的不富裕了，只剩下五年前格雷戈爾父親的公司倒閉時營救出來的財產(chǎn)了，廚工和女傭也先后被辭退了，格雷戈爾漸漸成為了被人驅趕的對象，而他感到別人就想要踩扁了他似的。

而行動也始終控制著他，他不能走得太遠。一系列的不好的情緒困擾他，最后，可憐的格雷戈爾在凌晨三點呼出了最后一口氣。

唉，可憐的格雷戈爾，一個相當受別人歡迎的人，變成了一只可憐的蟲子，誰都不能想象他自己該是多么無奈，漸漸地被人疏遠，被大家所驅逐，所厭惡。許多人所厭惡的格雷戈爾是多么可憐??！

希望您能喜歡這些唯美的句子，優(yōu)美的說說，在您的朋友圈能經(jīng)常分享值得與他人分享的句子。向您推薦更多好內容，請閱讀變形記的讀后感，希望您有一個好心情！

變形記讀后感 篇2

《變形記》是湖南衛(wèi)視創(chuàng)新研發(fā)的一檔生活類角色互換節(jié)目，紀錄片+真人秀模式號稱“新生態(tài)紀錄片”。本節(jié)目通過現(xiàn)實生活中的人物角色的交流，讓參與節(jié)目的雙方在7天內交換角色，體驗彼此的生活。通過人物親身經(jīng)歷和體悟讓人物自身以及廣大的觀眾朋友接受教育的真人秀節(jié)目。

而在節(jié)目中，最讓我震驚的是城市孩子病態(tài)和不健康的生活條件和態(tài)度，他們幾乎不知道如何感恩。感恩意識和感恩心理的嚴重缺失主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1。 對于親情的冷漠

當代青少年，尤其是一些物質生活條件優(yōu)越，過著養(yǎng)尊處優(yōu)生活的青少年，對于父母親人的關愛呈現(xiàn)出一種應該“應分”的心理狀態(tài)。某一期節(jié)目中的易虎臣就是這樣的典型形象，每天過著衣來伸手，飯來張口的生活，認為父母的付出對自己來說是天經(jīng)地義的，總認為他們賺錢特別容易，不斷提高自己時尚手機的換代速度，一味地向父母索取，在生活中不懂得向父母回饋，在心靈上不懂得感恩。

2。 對于師生情的無視

隨著社會的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深入，學生的主體意識和權利意識不斷增強，但教師的受尊重地位卻在下降。部分青少年節(jié)目中的城市小主人公可以說是如出一轍：對于老師的諄諄教誨，不但毫不領情，還踐踏老師的教學成果：

在課堂上做一些小動作，不要仔細聽；課后不要完成家庭作業(yè)。

3。 以自我為中心，社會責任意識淡薄

在優(yōu)越的生活環(huán)境中，對于自我欲望和欲求的滿足，則成為他們生活中的最大樂趣在他們自我意識不斷增強，個人權力欲望不斷增長的同時，帶來的即是責任感的缺失和弱化，過于依賴外界，注重外表忽視內在，貪圖享樂。在這種惡性循環(huán)中，更誘發(fā)了感恩意識的缺失。

雖然《變形記》成功地引起了社會對城市與農(nóng)村孩子這種群體的差別性的關注，也對現(xiàn)代教育敲響了警鐘。但是在和同伴一起看《變形記》時，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。主要問題如下：

1。 模式化敘事的弊端

在7天的角色互換體驗中，新家庭父母的付出新校園生活的體驗，新環(huán)境中人的生存苦難和困境孩子打工回報新家庭等等這些模式化的敘事充斥著每一期《變形計> ，這樣模式化的敘事結構會帶來了一定的負效果。首先，受眾必然會對模式敘事產(chǎn)生審美疲勞，這會使節(jié)目失去收眾的懸念；其次，節(jié)目會陷入節(jié)目本身固有的模式、內容、形式和銜接。

2。 節(jié)目形式帶來道德風險

“真人秀”節(jié)目作為電視節(jié)目的一種， 在保持一定思想深度的同時， 也必定想獲得高收視率。因此，為了讓節(jié)目看得見、收視率高，有時會以實驗性互換的形式存在一定的道德風險，可能影響一個人的生活。所以，雖然節(jié)目收視率很高，給觀眾帶來了很多深刻的思考，但也給參與者帶來了危險。程序是否應該繼續(xù)存在？

如何在保證節(jié)目的可看性、深刻性的同時保證參與者的安全， 是“真人秀”節(jié)目需要改進的地方。

3。 介入性干預影響真實

電視上的內容畢竟經(jīng)過媒介選擇和加工過，不是真實環(huán)境。媒介的介入，特別是電視媒介的介入，必然會影響參與節(jié)目的主人公的行為模式，“秀”的元素影響了節(jié)目真實性本身 。比如在拍攝現(xiàn)場中編導對事件進展的參與，對事件發(fā)展的勸阻激化采訪，都改變著節(jié)目的真實性 ，再次是在后期編輯中，解說心理專家主持人等電視元素的介入也誘導著受眾走向擬態(tài)環(huán)境所營造的真實中。

在這種環(huán)境下，解決節(jié)目的真實性和表演性沖突成為《變形記》亟須解決的問題。

總的來說，湖南衛(wèi)視的意義不僅在于真人秀節(jié)目全新的本土化發(fā)展，更在于他并沒有滿足舞臺上火藥味濃重的pk，在娛樂至死的電視生態(tài)環(huán)境下，主動擔當起電視媒介社會責任感和歷史使命感。他再次提醒忙碌的現(xiàn)代人，感恩教育在當今社會不可或缺。

青少年是祖國的未來，承載著民族的希望。希望《變形記》的影響不是三分熱度，更希望我們國家能夠大力加強青少年的感恩教育，發(fā)揮家庭學校社會自身的合力性作用，促進中華民族的整體發(fā)展。

《變形記》對國外經(jīng)典身份置換型電視節(jié)目《**》本土化改造，做成了一檔更人性、更感人、更真實的娛樂節(jié)目。

2006年6月，湖南衛(wèi)視播出《我是我兒子的“兒子”》，身份置換型真人秀節(jié)目，參與者進入一種自己陌生的環(huán)境中接受考驗，身份置換的差異度——人為的找兩個身份差異很大且可能與交換后的家庭發(fā)生矛盾的參與者?！蹲冃斡洝窇騽⌒Ч獌蓚€參與者在交換后都會與家庭發(fā)生矛盾，產(chǎn)生一定的戲劇效果;爆發(fā)性——置換后兩人在矛盾中爆發(fā)，爆發(fā)后又有所反思，有所改變。是紀錄片+真人秀模式的創(chuàng)新節(jié)目。結合當前社會熱點，在熱點中尋找權威，安排他們交流生活經(jīng)驗，參與節(jié)目的雙方在7天內交流角色，體驗彼此生活。

節(jié)目每天24小時全程跟拍，粗加剪輯錄像后原生態(tài)播出。采用平行蒙太奇的方式拍攝交叉交錯的方式，展現(xiàn)雙方的生活過程，突出主人公轉形前后的對比。

每季節(jié)目內容：《網(wǎng)癮少年》、《高三師生》、《母女互換》、《老孔變村官》、《走走走》，而互換的主角可以經(jīng)歷不同社會現(xiàn)象，感受種種的人情世故。節(jié)目對比沖突性：

富裕家庭與發(fā)達落后貧困地區(qū)，世界的美好與人們的欲望與厭倦的麻木，生活態(tài)度的感恩與冷漠；視覺沖突：青海省農(nóng)村貧困山區(qū)的純青年與現(xiàn)代生活城市的網(wǎng)癮青年。網(wǎng)癮少年賣報紙貼補家用，他一個人去打工，在賣報過程中遇到媽媽患白血病的報童，這些情節(jié)的設計賺足了觀眾的眼淚。

每季節(jié)目中都會制造不少類似的催人淚下的故事情節(jié)。這個畸形的孩子如何為這個貧困家庭的真情付出代價，如何夸大或放大他對同學和陌生人的柔情和愛。

人性煽情的角色互換，實現(xiàn)邊遠山區(qū)的主人公難以實現(xiàn)的理想與抱負，生活背景截然相反的人物，講述變形后的種種矛盾、困惑、沖突和快樂。鄉(xiāng)村、父與子、老師與學生、交警與駕駛員、受管教者與正常少年、忙人與閑人、鋼廠爐工與冷庫保管員等強烈反差和沖突人物也納入到節(jié)目選擇的互換角色中。場外有主持人靜態(tài)敘說。

一季度要關注獨生子女教育和兒童健康成長。網(wǎng)絡游戲成癮者脾氣暴躁，黑白顛倒，情緒低落，而山區(qū)貧困兒童在高原長大，家庭經(jīng)濟窘迫，與他們的家庭經(jīng)濟條件形成尖銳矛盾。兩個主人公的生活進行橫縱向綜合對比展示，網(wǎng)癮少年和同學們友好相處，當了同學的電腦小老師。

在鏡頭里，山里娃哭了很多次。第一次，當她坐上豪華轎車，從窗口看到復雜的長沙城時，第二次是聯(lián)系家人，第三次是離開大城市。掉筷子的細節(jié)：

在豪華奢侈的酒店吃飯，山里娃心情很激動并帶有緊張復雜的情緒，場外會及時出現(xiàn)心理專家或主持人對主人公系列行為和反應進行解說和剖析。

時隔六年，第六季《變形記》尋求突破，定位于大型青春勵志生活類角色互換紀實節(jié)目，結合當下青少年的問題，聚焦都市子女的“現(xiàn)代病”：如網(wǎng)癮、厭學、脆弱、暴力、物質、冷漠等，讓節(jié)目影響青少年，凸顯節(jié)目的教育意義。

節(jié)目中有紀錄片真實性和戲劇化的元素。節(jié)目組通過跟蹤拍攝，捕捉主人公的生活細節(jié)，展現(xiàn)節(jié)目中人物的個性。該節(jié)目以渲染環(huán)境為主，淡化人與人之間的矛盾，強調人與環(huán)境的矛盾，歌頌人性的真善美，用**、聲音、色彩等藝術處理手法強化故事的感染力元素。

該節(jié)目進行時空人為設置，有一定的人為規(guī)則，規(guī)定的情景形成故事假定性的情景元素。

設計節(jié)目參與的環(huán)節(jié)：觀眾可以以志愿者身份參與節(jié)目，不斷猜測主人公接下來會遭遇哪些事情及其反應，懸念迭起，沖突不斷，意外群生，在不斷體驗中獲得難忘的感受和體驗。

節(jié)目對社會的積極意義：關注貧困農(nóng)村輟學，母女代溝問題，節(jié)目之后許多志愿者去西部支教，籌集主人公就讀的城市學校和社會人士的捐款，資助貧困失學孩子或改善鄉(xiāng)村的教學條件?；Q生活體驗：

突出換位思考和相互理解，站在對方的理場去想象和理解對方的概念。

節(jié)目的欠缺之處：富二代從艱苦的環(huán)境回來后，在城里環(huán)境中打回原形宣告變形失敗。貧困孩子回來后，是讀書改變命運或是憤慨社會不公，抱怨自己的出生不好?

“灰姑娘變公主”童話般的七天互換會給未經(jīng)世俗農(nóng)村孩子帶來一些思想或心理上的負面影響。互換的主人公帶去城市的新觀念對當?shù)貍惱砦幕斐梢欢ǖ臎_擊。節(jié)目拿孩子做實驗，讓媒介直接介入到孩子的生活中，暴露孩子的隱私及其人性的弱點，會對其不成熟的人生觀造成一些不良影響。

人都是會成長的。不過，如何在成長過程中實現(xiàn)完美的蛻變，卻是一個棘手的問題。自此至終，我始終深信，要想使一個人瞬間成長，就得要把他放在不同的環(huán)境中生存，讓他感受人間疾苦，體會不同環(huán)境中人們生存的苦惱。

湖南衛(wèi)視的熱播綜藝節(jié)目《變形記》給我們提供了很好的一個平臺。城市少年與農(nóng)村少年的生活互換，讓城市少年能體會農(nóng)村人民的貧困疾苦和淳樸善良，從而反思自己的生活與行為。同樣，農(nóng)村少年也能通過這個節(jié)目，感受這個紛繁復雜的世界，開拓眼界，增長見識。

這個節(jié)目同以往的搞笑、比賽等以收視率為主的節(jié)目不同，這個節(jié)目不僅能夠使參加節(jié)目的不同少年得到完美的蛻變，也會引起觀眾的思考，例如如何教育孩子，如何創(chuàng)造環(huán)境讓孩子成長等。我覺得這個節(jié)目值得我們花寶貴的時間看。

《變形記之少年游》中的城市主人公是顧劍橋，農(nóng)村主人公是邰奕江。這兩個本來就是兩條平行線的少年，因為一個節(jié)目而走在了一起，進行長達一周的互換生活。正如我們所看到的一樣，城市少年顧劍橋的頑劣已經(jīng)勢不可長，厭學、打罵父母，不尊重師長，暴飲暴食等的壞***他如影隨形，他就像是一條毒蛇一樣，吸噬著父母的心頭血。

在家里，他欺負母親，不尊重疼愛著他的外婆，痛恨以打罵為手段管教著他的父親;在學校，他無視教學紀律，上課暴飲暴食，隨隨便便以暴力對待老師，對同學的一句無心話埋恨在心。而我們淳樸善良的農(nóng)村少年邰奕江卻是一位十足的好兒子、好學生。出身貧苦的邰奕江從小就體會到了生活的艱辛和家庭的責任。

每次一放學回家，邰奕江小小的肩膀就擔起了家庭的重擔，喂雞，喂豬，拾豬草、干農(nóng)活……在學校，邰奕江亦是老師口中的好學生，同學口中的好榜樣。盡管家務繁忙，農(nóng)活眾多，邰奕江始終沒有因此而荒廢學業(yè)，他的成績亦是父母永遠的驕傲。然而，畢竟是呆在貧苦落后的山區(qū)，邰奕江對世界的認識太過狹窄。

令人欣慰的是，這兩個不同世界的少年，最終都能得到完美的蛻變，實現(xiàn)此次變形的目的。

一個人的成長過程并不是只有歡笑與掌聲，其中也不免有各種各樣的困難和痛楚。我們只有克服這些困難，享受其中的酸甜苦辣，才能實現(xiàn)完美的蛻變。我們的主人公顧劍橋和邰奕江亦是在不同環(huán)境中的成長過程中實現(xiàn)了完美的蛻變。

先說顧劍橋吧。雖說一開始進入農(nóng)村生活時，他的種種頑劣還是表現(xiàn)得淋淋盡致，例如，還是一樣的在課堂上我行我素，甚至要對老師大打出手;還是一樣因為同學的一句“胖子”而把他毒舌的本領發(fā)揮出來;還是一樣對任何事情都很懶散，沒有一點責任心，把人家船燒了，想到的不是負責，而是如何逃避;還是一樣不尊重他人，因為一時找不到自己心愛的iphone5而懷疑全家人，把家里翻個了底朝天。但是，在這些不良的過程中，他并沒有不知悔改，家人，朋友的影響，他有意識到自己的錯誤，改正自己的錯誤，承擔起應擔的責任。

在對同學的無心的話進行一番毒舌般的辱罵之后，他之后有大方地原諒同學，最后還和同學說起了自己的小名;當農(nóng)村父母為了他的燒船行為付出了一籠雞的代價之后，他經(jīng)受不住內心的煎熬，和同學一起上山找柴燒炭賣錢，以彌補自己的過失;當看到母親千里迢迢買到了自己喜愛的游戲機的充電器，并掉進了冰凍的河水之后，他抱著母親痛哭，這哭聲，就是自責，就是懺悔啊!母親生病時，他寸步不離病房，姐姐要退學為家里還債時，他的那句“退你妹”是那么動聽;為了讓姐姐能夠安心呆在校園，他到處為家里的那口魚塘的魚和家里的雞找賣主。我想，若是以前的顧劍橋，他不會擔起這份責任，他管你是生是死啊!

這就是蛻變啊，由一個懵懂無知，讓家人頭痛的少年蛻變?yōu)橐粋€乖巧懂事，富有責任心的少年，盡管說這過程充滿了辛酸與淚水!

同樣，邰奕江也有了很大的轉變，他已不再是曾經(jīng)那個孤陋寡聞的山里娃了。他見識到了城市的高樓大廈和琳瑯滿目的商品，他看到了城市令人眼花繚亂的霓虹燈，他也有機會和老外進行外語交流……總之，這一切，是他在大山無法看到無法觸摸到的，這一切，沖擊著他的視覺效果，開拓了他的眼界。

變形記讀后感 篇3

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伍蓉是奧地利卡夫卡的一個很有代表性的短篇**。這個故事很奇怪：年輕的推銷員格雷戈是他家惟一的經(jīng)濟人，每天都過著忙碌而壓抑的生活；他的父母和姐姐非常愛他。然而在一天早上，大概是由于受生活重擔和職業(yè)的習慣勢力的壓迫，他竟然從人變成了一只顧大的甲蟲。

自己和家人的一翻驚慌后，家人開始明顯地對他冷淡，幾乎不予理睬，不予關照。他們甚至以“這只蟲子根本不是格雷戈”為借口，不愿意費盡心機撫養(yǎng)這個賺不到錢、給家庭帶來很多麻煩的“怪獸”。然后甲蟲最終在虛弱和絕望中死去。

死后，家人竟"奇跡般"地很快就恢復過來--或者說他們干脆就沒有一絲傷心之情，反之，他們都感到了卸去重擔般的解脫，盡管他們心里十分清楚這只曾經(jīng)開口叫過他們的甲蟲就是格里高爾，這個不幸的家庭中終于又再次充滿了陽光，老兩口看著格里高爾那心情愈發(fā)愉快的美麗的妹妹，心滿意足地想該給女兒找個好女婿啦......

如果有一天早上醒來發(fā)現(xiàn)自己變成了一只大甲蟲，我會絕望地當場死去。這是多大的災難啊！雖然看似荒唐，但畢竟不是沒有可能。

命運難以捉摸，誰知道哪天災難就降臨到自己頭上來！更重要的是，這些災難大多是無緣無故發(fā)生的——至少受害者本身是無辜的——自然災害、戰(zhàn)爭等都莫名其妙地落在自己身上。逃避是沒有用的。我們每個人遲早都會遇到深淺的災難。主人公遭遇的災難似乎是不現(xiàn)實的，但它們又是經(jīng)典。

非?？杀氖?，對于絕大多數(shù)的災難，無論我們多么努力，我們都無法擺脫它們。災難不是命中注定的其實更為可怕。當然，幸運地逃離災難是命運的另一個不可預知的方面。

甲蟲本身，甲蟲是什么？甲蟲是一種成天忙碌不堪的低等動物。格里高爾是什么？

他是一個成天忙碌不堪的高等動物。從某種意義上說，人類形態(tài)的格雷戈是一只甲蟲，或者說甲蟲是格雷戈這樣一個人的象征。在一個令人沮喪的日子里，以機械化方式生活和工作的人們變成了物質奴隸甚至非人類，這是多么悲慘啊！

這個可怕的事實終于被寫成了一個真實的故事。這樣的人變成甲蟲真的很少見嗎？

伍蓉讀書筆記

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變形記讀后感 篇4

變形記觀后感篇一一個是來自長沙的少年易虎臣，成長于富有家庭，性格叛逆、浮躁，對上學和周邊的人、事都沒有一絲好感;另一個主角是吳宗宏，因貧困還住在窯洞里，父母靠割松脂養(yǎng)家糊口，他既要讀書，還要照顧弟弟妹妹，還要幫爸爸干活。凌晨4點半，易虎臣在家睡覺時，石宏強已經(jīng)起床生火做飯了。

易虎臣有很多城市孩子的缺點：自私的自我，只考慮自己的感受，而不考慮別人的想法。而吳宗宏卻是那么的懂事，十足的“窮人的孩子早當家。

在七天的交流環(huán)境轉變中：我們看到了易虎神的逐漸轉變，懂事聽話。在鄉(xiāng)村環(huán)境中還是找到了良知發(fā)現(xiàn)：

他和吳宗宏的父親去切松節(jié)油。他們在山上呆了一天，筋疲力盡，但只有一點點松節(jié)油。他們第一次經(jīng)歷了賺錢的困難和賺錢的辛苦。吳宗宏是個好孩子。他幫易虎神的妹妹過生日，花光了她所有的錢。為了幫助易虎神的母親過生日，他自愿到工廠工作，用自己得錢幫她買了一盒牛奶和巧克力。

雖然我還不知道之后的故事但我可以想象7天過后他們全“脫胎換骨”了，易虎臣經(jīng)過這次機會肯定變得成熟與乖巧。易虎臣的本性很好。在七天不斷變化的環(huán)境中，他發(fā)現(xiàn)并回到了他本性的好的一面。我覺得易虎神很幸運。他有機會改變自己！

變形記觀后感篇二今天，我們在學?？戳艘粋€節(jié)目，名叫《法蘭琳卡變形記》。它講述了一個城市孩子易虎神和一個農(nóng)村孩子吳宗宏之間的生活交流。

易虎神的家庭相當富裕，學校也是這個地區(qū)最好的?？墒撬麉拰W、煩躁，還十分迷戀手機，他覺得老師講課是·咆哮，生活老師是克星。而另一個吳宗宏一家十分貧窮，一年家里只收入一千多，上的學校十分簡陋，但是他的成績是班上數(shù)一數(shù)二的。

他們會改變家庭，每個人都會去對方家做對方父母的孩子七天。

剛開始，易虎臣不想?yún)⒓印蹲冃斡洝?，可后來在一部名牌手機的**下，答應參加《變形記》

第一天，吳宗宏來到新家，把自己的特產(chǎn)送給了新父母。新父母慷慨地給了他1000元，晚飯時他們都在給他送蔬菜。吳宗宏感覺他們已經(jīng)把自己當一家人了。易虎申來到新學校，發(fā)現(xiàn)全校師生都在路上歡迎他，并給他送花。

吳宗宏來到新學校時，發(fā)現(xiàn)學校比他想象的要大。他認為他的學校是他自己的千分之一。易虎臣來到學校發(fā)現(xiàn)學校十分破爛，而且寢室十分小，所有男生一間寢室，女生也一樣，而且教室是

2、 三、四年級是一個班，六年級是一個班。

看過這個節(jié)目后，我覺得自己太不應該了，我從現(xiàn)在開始要節(jié)約用錢，不能還像以前鈉那樣浪費。我以前覺得父母每次工資哪那么多，可現(xiàn)在我覺得不是這樣的，他們很辛苦、不容易，從現(xiàn)在開始我要好好學習、回報家長。

變形記觀后感篇三看完昨天晚上湖南衛(wèi)視的《變形記》，感觸很多，其實這不是第一次看這樣的節(jié)目，以前的也看過很多，但是感覺昨天感觸很多，兩個14歲的孩子(張寓涵和孔小龍)，通過一次簡單的交換體驗卻改變了一個人的人生態(tài)度。我覺得對于小龍來說，變形的本身可能對他本人的改變不會太大，只是沒想到對方幫助自己找到了自己在外打工的媽媽?？墒菍堅⒑瓉碚f，變化確實很大。

一個孩子在青春期，突然變得不羈，逃學厭倦了讀書。但是就是在變形的過程中，通過在小龍家生活了不到6天的時間，卻改變了這個少年的人生太多，或許是小龍妹妹的懂事，或許是姥姥姥爺?shù)难蹨I和囑托打動了張寓涵，讓他內心中隱藏的責任感中心改變了他自己。他毅然決定提前結束變形，只用了幾條線索就到偏遠的遼寧幫小龍找了一個在國外打工的母親。

雖然一路上都有人幫忙拍攝，但拍攝團隊并沒有過多干涉兩個孩子的行為，也沒有過多幫助他們。當兩個孩子從鄭州來到冰凍的遼寧省尋找他們的母親。天寒地凍中，年齡略長的張寓涵竟然知道脫掉自己的大衣給小龍披上，這對一個***父母呵護的城里孩子來說是多么大的轉變。

事情的過程是曲折的，結局是美好的。張幫助李小龍找到他的母親。在那一刻，他從張寓涵的臉上看到了一些驕傲。畢竟，他意識到付出和付出也能讓你快樂。

對于現(xiàn)在生活在城市里的孩子來說，他們的內心似乎已經(jīng)被父母的過度照顧所摧毀。城里的大多數(shù)孩子都自私叛逆。這或許也是很多社會學者早已看到的社會問題，但是這次成功的變形，或許改變的不僅僅是張寓涵一個人，整個社會是不是應該提高警惕了，讓我們的城市孩子適當?shù)某惺芤恍┐煺郏?jīng)歷一些他們本該經(jīng)歷的一些事情，對他們何嘗不是一種鍛煉，對他們的成長也是很好的促進。

城里的父母是不是該反思了!不能等孩子們長大了才發(fā)現(xiàn)他們不會自己走路，那樣的話是很可怕的事情!

變形記觀后感篇四看了這一期的法蘭琳卡《變形記》之少年何愁后，我深有感觸。

深圳公子哥易虎臣，是一個厭學、攀比心很強、狂愛手機的“富二代”。他稱生活老師為“咆哮體”；愛捉弄同學；開玩笑不分場合；上課時不聽講；完全不把老師放在眼里。在手機的**下,他答應爸爸參加了《變形記》。

來自山村的年輕人吳宗宏是一個責任心強、愛學習、尊重老師、有夢想的孩子。為了渴望已久的大城市，他參加了《變形記》。

當易虎臣來到山村時，他發(fā)現(xiàn)盡管條件很差，但這些山里孩子的熱情讓他感受到了從未有過的友誼和溫暖。這個城市里的公子哥現(xiàn)在每天吃洋瓜拌飯，真讓人無法置信這個吃慣了大魚大肉的他，是如何忍受每天只吃洋瓜的。在這些孩子中，易虎臣卻特別關注一個叫“小黑”的孩子，處處關心他、照顧他；教他街舞；為他找失蹤的爸爸……曾經(jīng)最不受歡迎的公子哥，因為這些山村孩子，有了翻天覆地的變化，那么吳宗宏這邊又怎樣了呢？

樸素的吳宗宏來到了他夢想中的大城市，就像父母的家一樣；慷慨的父親給了他一千元作為見面的禮物；條件優(yōu)越的學校；親密的同學

七天的時間很快就到了。山村和深圳的孩子都不愿意和易虎臣和吳宗宏分開。經(jīng)過了“生死離別”，易虎臣來了個360°的變化：第一次為家人做飯，把手機拋之腦后……易爸易媽欣慰的笑了，他們的寶貝終于長大了……吳宗宏也變得更自信，他會為了自己的夢想更努力，直至實現(xiàn)……

看完后我深深被感動了：我覺得自己應該現(xiàn)在開始節(jié)約用錢。我父母很辛苦也不容易。從現(xiàn)在起，我要努力學習，報答父母。

變形記觀后感篇五湖南衛(wèi)視《變形計》之《完美公式》，講述了一位上海富家少年和一位云南彝族貧困少年的互換生活。

上海富家少年于沛豐，15歲。 曾經(jīng)被授予“北京共和國希望之星”的于沛豐，現(xiàn)在變成了整日沉迷網(wǎng)絡，逃學，對人冷漠，有時甚至會對母親拳腳相加，足不出戶的“網(wǎng)癮少年”。

他的完美公式=吃飯+睡覺+上網(wǎng)

云南彝族的貧困少年毛志良，15歲。家住云南麗江市寧蒗縣樹扎村。父母在當?shù)氐拇u廠背磚供兩兄弟讀書。

家庭貧苦的他省吃儉用，用節(jié)約下來的錢，給爸媽買襪子，希望爸媽穿著自己送的襪子，每一步都走得穩(wěn)穩(wěn)當當。

他的完美公式=輟學打工+家庭幸福

第一次離開母親懷抱的于沛豐在艱苦的云南農(nóng)村，變形計的前兩天以少爺自居，一碗快餐面引起不快，接到大毛的一封信感觸萌動，毛家人為了給“少爺”改善生活，將給兄弟倆交學費帶來唯一希望的小豬殺掉。在上海一向不吃豬肉的“少爺”啃起豬蹄。當?shù)弥虑榻?jīng)過時震動。

思想發(fā)生了歷史的跨越(早起床、對人微笑、主動與校長打召呼)通過語文老師精心設計，電腦課展示風采，他砸碎電腦8000多元，是農(nóng)村家庭5、6年的年收入。游瀝瀘沽湖，在廟宇許愿，希望媽媽能多出時間陪他。后來通過與毛志良**答應幫助新父母干活，看到臨時的家，沉默、空腹背磚。

用自己干活掙的錢給爺爺買了一盒煙。等待毛志良回來照全家福。

毛志良帶著全家人，全校人，全村人希望走出大山，在繁華滿眼的大上海體味人生。他細心懂事，有心計，買報紙給失明的外公讀，打掃衛(wèi)生，給上班忙碌的新媽媽煮湯圓。新媽媽帶他去東方明珠、游樂場母-子玩的及度開新，媽媽又找到了往日的微笑。

在要離開上海前去電臺給新媽媽留下肺腹感言并給新媽媽唱首彝族民歌《媽媽》。

上海媽媽得知毛家只能有能力供一個人讀大學時，她毅然決定如果毛志良能考上大學，她將捐助毛志良讀完大學并在股東大會上倡議捐助毛志良學校?；Q主人公相見，全家留下美好瞬間，倆個15歲少年過莊重的彝族**節(jié)。

家長對待子女完美公式：關心情緒+平心氣合+鼓勵懇定。

變形記觀后感篇六這個星期，老師用課余時間，讓我們看了一部很有價值的電視---《變形記》。

這個電視的主要內容是：有兩個相同年齡的男孩，性格截然不同。一個叫易虎臣，是城市里的公子哥，他脾氣暴躁，不孝敬家長，不尊重老師，不團結同學，在學校，只要老師一管他，他便野蠻地打起老師來，被同學們稱為“最不受歡迎的人”。

他家庭條件優(yōu)越，只要是他要得東西，爸爸媽媽都盡量滿足他。他給我的第一印象是：太臭美了。

無論到哪，他都不會忘了梳頭，衣服也有十幾件，連鞋都有六七雙。而另一個孩子叫吳宗宏，他一直住在農(nóng)村，家里經(jīng)濟條件十分艱苦。每天要走五個小時才到學校。

每次放學回家后，他便會幫著家人做事。比如：做菜、喂豬…在學校，他尊重老師，熱愛同學，樂于助人，在家他孝順父母。

他給我的第一印象是：是個善良、純真、懂事的好孩子。后來，這兩個孩子互換了七天的生活條件，易虎臣來到農(nóng)村生活，才過了幾天，他就受不了了。

因為，那兒的教室很破，飯也不好吃，還要干很多事，就連洗頭也沒有清水。這顯然讓易虎臣很難接受。而吳宗宏卻在城市的學校受到同學們熱烈歡迎，在家?guī)鸵装謰屪黾覄眨装謰尯芨吲d。

他還靠打工掙了不少錢，給易媽買了一盒牛奶。在農(nóng)村的易虎臣也漸漸通過體驗，變得懂事起來。最后，他們又換回了自己家。

再一次回到家，易虎臣身邊的人都夸他很懂事。他還親自給家人做飯，令易爸媽很欣慰。

看了《變形記》后，我的感觸很深，因為我平時在家不僅從不幫媽媽做家務，甚至連自己的書房都是媽媽打掃，還經(jīng)常挑食。我覺得我的一些***該改一改，我應該向吳宗宏學習。我今后一定會多幫媽媽做家務，自己打掃書房，不挑食。

同時，還要好好學***臣的知錯就改，做一個討大家都喜歡的好學生

變形記觀后感篇七最近我一直在看一個電視節(jié)目，叫《變形記》，是把城里嬌生慣養(yǎng)壞***常多的孩子送去農(nóng)村，而又從城里孩子去的家里的農(nóng)村孩子去看看大城市大世界。

這種節(jié)目，專業(yè)的名字也叫大型生活互換類節(jié)目。這個節(jié)目剛開始不久，我在換臺的時候無意間就看見了，基本只要到播出時間我就看。

雖然這種節(jié)目很多，但是我覺得這個《法蘭林卡變形記》最好，因為這個節(jié)目是真實的讓城里來的孩子隔絕城市，而農(nóng)村少年融入城市，所以我覺得這個變形記是最好的。

我就說說少年何愁中的城市主人公易虎臣吧，因為以為家境富裕，所以花錢沒有期限，上課直接忽視老師，生活老師也挨過他的拳打腳踢，還不分場合的開玩笑，也被變形記節(jié)目的忠實粉絲稱作“梳頭哥”。他的頭型很像西瓜太郎。

還有鄉(xiāng)村主人公吳宗宏，在他云南一個貧窮的鄉(xiāng)村里，他是家里的老大，接替了家里的臟活累活，他和弟弟妹妹上學的時候，要走五六個小時的山路，在學校里也是最大的，校園里的事情也有他的功勞呢，還有幫老師喂豬等等。

他們各自學到了，對方的長處，也看到了自己的短處，易虎臣變得不那么調皮了，更理解家長和老師的苦心了。而吳宗宏雖然羨慕大城市的生活，但是他并沒有嫌棄自己的生活，而是更努力的學習，爭取讓爸爸媽媽也過上這樣的生活。

《變形記》這個節(jié)目非常好，希望大家都來關注吧。

變形記觀后感篇八這個星期四，下了大雨，不能上體育課，朱老師講了一會《健康教育》，就把話題岔到了一部叫“變形記”的電視上，起初，我以為這個電視一定沒有湖南衛(wèi)視的“天天向上”更加好看，沒想到這部電視竟會讓我走進這些人物的內心世界里。

這一期“變形記”講述了城市公子哥易虎臣和助人為樂好少年吳宗宏交換一個星期的生活，起先，易虎臣在班上無惡不作，同學們恨透了這個“強盜”，幾乎所有的同學都避著他，上課也當老師是空氣。在家里，他面對父母無所顧忌，。本來，他不愿意去，由于爸爸開出了一部iphone 4s為條件，易虎臣便馬上爽快地答應了。

在云南思茅的中坡小學里有一個在學***勤奮而且樂于助人的孩子：兩人到了自己的新家都顯得很拘謹。

其中，最令我感動的是吳宗宏剛剛來到易家時，易爸給了他1000元，為了給自己的“妹妹”易容準備一份將要到來的生日的禮物，花掉了剛剛來易家是易爸給的零花錢，為了再給媽媽也準備一份禮物，自己去廢品廠打了一天的工，并把賺來了的53元買了一箱牛奶送給媽媽。

我認為，我們現(xiàn)在的生活條件已經(jīng)很不錯了，應該要好好珍惜，不能任著自己的性子亂來，一定要在青春期這段時間里，聽父母的話。如果當時我們也出現(xiàn)在吳宗宏那樣的環(huán)境了，哪會有這么好的生活，要什么有什么，不愁吃也不愁穿。而他們每天都要上山砍柴，也沒有電腦和電視，每次回家都要走五個小時的山路，可我們連個蘋果都不會削，根本就是溫室里的花朵，進不去任何風吹雨打，在這一點上，我們一定要好好向他們學習。

我們一定要好好珍惜眼前的幸福，并在長大后感恩自己的父母！

變形記觀后感篇九今天下午，我們看了《變形記》。看完之后，我深有感觸，對自己產(chǎn)生了一些想法，有了新目標，這次**，也是對心靈的一種洗滌。

這次的變形記的主角是城市公子哥易虎臣和山里娃吳宗宏。

在互換角色之前，城市公子哥易虎臣，每天都和老師作對，嘲笑同學，不愛上學，鐘愛手機，在他的心里語文老師是他的天敵，生活老師是他的克星；而在云南大山的吳宗宏，每天幫助小同學煮飯，被他們趟過河流，幫家里采松脂掙錢。

在變形的七天中，當易虎臣面對著這綠色的森林，心里難免有些好奇。在羊腸小道、坎坎坷坷的大

山里穿梭著，經(jīng)歷了幾小時的跋涉，迎接他的是藝術野山花。穿的破爛，面黃肌瘦的同學，凹凸不平的泥土操場，破爛的籃球架，竹子做的五星紅旗旗桿，四壁禿廢的教室，那一刻，易虎臣心里不知道是什么滋味，也許是后悔與無奈，也許是可憐與同情，心里酸酸的，莫名的淚水不禁往下流。

七天的角色互換后，易虎臣明白了對他人的態(tài)度及做人的道理，吳宗宏的學校得到了捐助，孩子們不用住在破爛的宿舍里，可以在寬敞明亮的教室里安心上課。

現(xiàn)在 ，我也給自己定了新的目標，一分耕耘一分收獲，珍惜現(xiàn)在的一切，去幫助那些需要幫助的孩子，還要懂得關心孝敬父母因為父母是生我們養(yǎng)我們的人，吳宗宏為了賺錢而打工，我們更應該學***勞動能力。

變形記觀后感篇十星期四的下午，由于下過雨陸地上還沒有干，所以我們沒有下去。我們便在班上看變形記了。

《變形記》的主人公是易虎臣，他在班上被評為“最不受歡迎的人”在班上當老是空氣，當生活老師是克星，另一位卻是班上“最受歡迎的人”他叫吳宗宏每天要走5個小時的山路上學，被同學稱為最好的人，他們將要換一種生活。易虎臣本來是不想?yún)⒓拥牡职执饝o他買iphone4s，他才勉強答應的。

經(jīng)過采訪后兩個人便興致勃勃地踏上了變形之旅，先是易虎臣的，易虎臣一來，山腰間有許多同學在等候，其中的代表送了一束鮮花，并說：“歡迎來到云南”。易虎臣十分感動說：

“我一定要把它好好的珍藏起來?！彼谶@次變形任務中最關心的人就是小黑，由于當天晚上老鼠出來過，搞得易虎臣整晚都沒有睡著，但易虎臣不過一會兒就睡著了。他在那里還有一個十分要好的朋友，他叫施宸志，他主動向易虎臣說話，并和他成了鐵哥們。

在那里易虎臣幫助了小黑找到了失散多年的爸爸，小黑的爸爸在西雙版納做牢，小黑十分想見他，易虎臣幫助小黑完成了愿望。

接下來就是吳宗宏的，他來到易虎臣的家的第一天晚上易虎臣的爸爸就給了吳宗宏1100元，第2天易蓉就帶他去了學校，在學校收到了一束鮮花，他在那里由于沒找到爸爸給他的打工地址，但他沒找到，一氣之下對攝影師是不停的罵，在攝影師的鼓勵下找到了那家廢品廠，并和爸爸一起賺了65元?；貋砗笥捎诮?jīng)過這幾天的變形知道父母的不易，不要iphone4s了。

變形記讀后感 篇5

《變形記》是奧地利作家卡夫卡的一篇中篇**，最早知道這篇**是在以前上高中的時候學過一點，當時只看到了表層的東西，覺得人變成甲蟲挺有意思的，現(xiàn)在仔細閱讀，感覺作者要表達的思想還是很深奧的。

《變形記》最大的一個特征就是它的荒誕性，整個故事都是荒誕的，不合情理的。就像開頭的描述一樣，直接講述主人公格里高爾變成了甲蟲，并沒有交待原因，更荒誕的是，在格里高爾變成甲蟲之后，他表現(xiàn)得如此平靜，仍然還是按照往常一樣去上班，做自己的事情。這些不禁讓人感覺到甚是荒誕。

除此之外，我還體會到了這篇**中的人情冷漠和世態(tài)炎涼。主人公格里高爾為了補貼家里，盡心盡力工作，還幫助妹妹掙學費上學，在他沒有變成甲蟲的時候，一家人對他很是熱情，但是當他變成甲蟲失去工作之后，他的家人變得非常冷漠，甚至把他趕出了家門，最后格里高爾只能在角落中默默地死亡。從這里，我們可以看到作者想要表達的思想感情，諷刺當時人們的冷漠無情以及當時的世界。

我感覺格里高爾也是可悲的，他已經(jīng)變成甲蟲甚至被家人拋棄之后，他還是想著要為家人掙錢，就像一個機器一樣，沒有自己的思想。

從這篇**中，也可以看到作者的影子，當時的卡夫卡也可能和格里高爾有著相似的經(jīng)歷，他們同樣都是孤獨的，沒有人能夠理解他們，當然，也正是作者的經(jīng)歷促成了這篇著名的**。

變形記讀后感 篇6

【導語】以下是《變形記》的讀后感受。歡迎閱讀，希望能對您有所幫助！

這是寓言，還是夢魘?弗蘭茨?卡夫卡的《變形記》究竟是預示了一個未來，還只是偶然的一場惡夢?

最初的荒誕不僅體現(xiàn)在主人公格里高利無端地變?yōu)橐恢淮蠹紫x，而更在于他似乎完全不理解自己的處境，甚至還以為自己能夠生活得依舊正常，對于別人的態(tài)度巨變毫不理會。文中人物的無助，那種被束縛在異化環(huán)境中的個人與四周那看不見摸不著但時時處處都存在的力量，所作的毫無希望的掙扎，才是人厭惡之所在。

《變形記》是卡夫卡的代表性作品，也是西方現(xiàn)代派文學的經(jīng)典之作?！蹲冃斡洝分袑θ伺c人關系的描寫，尤其寫格里高爾在父親的公司破產(chǎn)、全家處于困頓的境況下，去當旅行推銷員，挑起了家庭生活的重擔。他在家里是受到尊重和愛戴的。

當一個人有依賴性時，他與他人的關系自然會處于正常狀態(tài)。但格里高爾一朝成了大甲蟲，父子關系、母子關系、兄妹關系突然間發(fā)生了180度的轉變，顯示出一幅極端自私、冷漠、殘酷、無法溝通的可怕圖景，親情、倫理之情蕩然無存

歸根結底，哥里高爾在這場斗爭中死了，生活變回了原來的樣子。哥里高爾，不過是薩姆沙一家生活中慢慢劃過的一道流星……

變形記讀后感 篇7

篇一：變形計觀后感策劃書變形計之觀后感策劃書青春無悔之美麗變身汽車電子系高電子1102支部二〇一二年五月三十一日變形計之觀后感策劃書主題：青春無悔之美麗變身活動時間：

2012年5月31日地點：第二教學樓305教室

一、活動目的在**過有湖南衛(wèi)視播出和兩期變形計節(jié)目后，結合自身對此的觀想。從而告誡我們生活本無路，是靠我們一步步摸索出來的，這次活動的目的是讓我們知道農(nóng)村孩子苦苦求學渴望走出大山的愿望。同時也讓我們了解城市孩子那種叛逆與自身處在衣食無憂的環(huán)境下而不懂得珍惜。

從而通過變形來完成美麗蛻變。

二、活動主題青春無悔之美麗變身

3、 時間：2012年5月31日19:10地點：第二教學樓305教室

四、活動內容通過**變形計后對此有什么觀想(觀后感)。在變形儀之后，你有沒有一些關于你是否有一些想法和改變自己的見解。對自己的定位有了一個重新的開始。

從某種意義上說，這是對靈魂的洗禮，是對人生旅途的一個很好的計劃和期待。1、介紹蒞臨本次活動的嘉賓2、介紹活動開幕3、活動主要內容(班上同學暢談對變形計的觀后感)4、班長作總結

六、活動會場的布置：1、嘉賓位子布置2、教室設計(1)鮮花裝扮講臺（2）門窗布置（3）窗臺布置（4）黑板報布置（5）教室衛(wèi)生安排3、安排嘉賓就坐及學生位置4、結束與退場

7、 預算1、鮮花4束2、氣球1袋3、蘇打水1瓶4、一次性杯子5、其他資金總預算：30元。希望通過本次活動再次向您展示動態(tài)電子類1102。繼上一次精英培訓之后，又一次心靈的洗滌，真心可以通過這樣來凝聚一個班級，我相信這次活動一定可以成功閉幕。

高電子1102班班委會高電子1102班團支部二〇一二年五月三十一日篇二：少年何愁少年何愁一個是揮霍無度的富二代，一個是“斤斤計較”的窮少年。 一個是任性叛逆、孤獨的公子哥，一個是淳樸善良、熱情的大山少年是的，在互換角色之前，易虎臣是學校里的一名“公子哥”， 有一個活潑可愛、無憂無慮的妹妹，卻每天都和老師作對，嘲笑同學，不愛上課，鐘愛手機，父母家人對他的管教都無可奈何；而云南大山里的吳宗宏，每天除了要照顧弟弟妹妹，還要幫助小同學煮飯，背著他們趟過河里，幫助家里采松脂掙錢。

可是，一次神奇的交換之旅卻開始了。兩個孩子交流的經(jīng)驗是不同的家庭生活和學習。在易烏臣家，吳宗宏經(jīng)歷了城市父母的過度照顧。

他手足無措，他嘗試著接受，嘗試著習慣，但他始終不能心安理得。對他來說，大山教給他的淳樸和善良他從不曾忘記，于是，在歷經(jīng)城市的繁華后開始有了掙扎。他對著導演和鏡頭咆哮。他強烈譴責他幾乎開始渴望這個繁榮的城市。他很痛苦。

可是有誰知道呢？他很善良，很樸實，告訴自己要心存感激。于是，他在學校被欺負后學會了忍讓，并試圖在易建聯(lián)的母親和姐姐要過生日時為她們準備生日禮物。

吳宗宏仍舊有著山區(qū)孩子的樸質。網(wǎng)上大多數(shù)人對吳宗宏評價都是否定的，說吳宗宏是人造的，易虎神又可愛又帥。我想說的是，一個人的評價是基于外表嗎？

易虎臣上了中坡小學后，這個孤獨的年輕人也很驚訝。他沒想到這群瘦小的年輕人會來山口等他。當他看到那些和他同齡卻比他矮小瘦弱的多的少年們幫他扛起偌大的包裹，當他看到他們的寢室只是一塊塊破石板拼湊而成的床加上一床略微潮濕的褥被時，這個城市少年終于第一次體會到了心酸的味道。

當然，這并不足以讓他改變。他依舊會時不時的發(fā)脾氣，可是那群大山少年并不介意，他們依舊善良的和易虎臣嬉戲玩鬧，細心的照顧著他。易虎臣也體驗了山區(qū)父母沉默的愛。

開始的時候易虎臣并不了解他們表達愛的方式，覺得他們冷漠，卻不知道大山孕育出來的子女并不擅長言語，他們喜愛易虎臣這個虎頭虎腦的少年，卻是難以表達。他們只會默默地買些過年愿意吃的魚肉招待易虎神，只會悄悄地告訴吳爸好好照顧易虎神，只會原諒易虎神的奢侈行為，但他們對易虎神的愛不會輸給任何人。我想大山的善良和樸素最終教會了葉虎申什么是知足和感恩。

他開始學著去關愛身邊的人。小黑生病了，他就煮了他人生中的第一鍋粥給小黑，知道小黑思念他的爸爸，幫助小黑見到了六年沒過面的父親；他在**里叫吳宗宏兄弟，讓他好好享受；他在**里問候爸爸媽媽，卻怕**費貴了而要求掛斷了**……這一系列的變化，都讓我們看到了一個不一樣的易虎臣。這個曾經(jīng)任性輕浮的年輕人終于知道，眼淚應該為別**。

節(jié)目的最后，易虎臣學會了寬容，學會了感恩，易家其樂融融；吳宗宏終于不再有內心的掙扎，更加的自信，而中坡小學也在當?shù)?*以及易虎臣所在學校的支持下?lián)碛辛藣湫旅髁恋慕淌液褪孢m的寢室。這是我們最希望看到的局面。希望這兩個年輕人以后能慢慢地、認真地走下去，我對這個專欄有點排斥。

我認為它的初衷是好的。就是要糾正那些城市青少年的不良習慣，讓一些山里的孩子去外面的世界。只是貧窮的少年們來到城市后生活環(huán)境的巨大反差給他們帶來除了震撼或許還有一些對命運不公的抱怨。縱使他們天性善良，但畢竟只是孩子，怎么抵擋的了城市的繁華。

結果并不是都如吳宗宏一般完滿的。有的孩子可能會放棄山里的節(jié)儉樸素，有的孩子可能會謙虛不愿意再和別人接觸這不是危言聳聽，我們都知道，孩子性格、環(huán)境的發(fā)展也是決定因素之一?；蛟S就是因為這次的改變，使得那些善良的孩子從此失去了自己引以為傲的純真歡樂……篇三：

對“問題少年”的教育啟示——以為例對“問題少年”的教育啟示摘要湖南衛(wèi)視節(jié)目安排一名城市富裕家庭的“問題少年”與一名農(nóng)村貧困家庭的“優(yōu)秀少年”互換一個星期來體驗彼此的生活，節(jié)目組全程跟拍，捕抓兩人發(fā)生的變化。“變形之旅”后，城市問題少年開始認真學***正偏差行為。我們首先介紹節(jié)目，然后分析該節(jié)目的教育意蘊，主要聚焦于“易子而教”和“皮格馬利翁效應”，在此基礎上進一步得出其對“問題少年”糾偏教育的一些關于家庭教育、學校教育和社會教育的一些啟示。

關鍵詞：變形計；問題少年；糾偏教育；啟示abstract”x-change” program of hunan satelite tv arrange a city rich family’s problem teenager with a poor rural family of outstanding juvenile swap a week to experience each other’s life,the program group photographing all the way,catching theirthe “transformation”,the city boy began to study hard and correct his deviationfirstly introduced the “x-change” program, then, analyzes its connotation of education,focusing on “teach each other’s child” and “ marley ‘s pygmalion effect”,lastly,on the basis of further,drive the enlightenment about “problem teenager” corrective education on family education, school education and social education.keywords:

“x-change”; problem teenager; corrective education; enlightenment.目錄第一章前言1第二章何謂“問題少年2“問題少年”的界定2“問題少年”偏差行為的典型表現(xiàn)2第三章概況4之“變4，變什么4，變了嗎4對學生成長之利弊5對學生成長之利5對學生成長之弊6第四章的教育意蘊7的教育史淵源：易子而教7的教育心理學因素：

皮格馬利翁效應7第五章對“問題少年”的教育啟示9對“問題少年”家庭教育的啟示9努力實現(xiàn)“皮格馬利翁效應9適當條件下“孩子與家長互換9適當條件下“易子而教10對“問題少年”學校教育的啟示11增強“問題少年”自我糾偏的內驅力11努力實現(xiàn)“皮格馬利翁效應12適當條件下“孩子與家長互換13適當條件下“易師而教14對“問題少年”社會教育的啟示14第六章結語錯誤！未定義書簽?！秴⒖嘉墨I16》第一章前言是湖南衛(wèi)視2006年以來以紀錄片+生活節(jié)目的方式播出的大型生活角色交流體驗節(jié)目。

從2012年1月4日起，每周周三、周四晚9點20分，第五季正式進入湖南衛(wèi)視。第五季節(jié)目一般安排一名城市富裕家庭的“問題少年”與一名農(nóng)村貧困家庭的“優(yōu)秀少年”互換一個星期來體驗彼此的生活，節(jié)目組全程跟拍，捕捉兩人發(fā)生的變化，粗加剪輯后播出。這是第五季的第一集，也是很有代表性的一集。

該節(jié)目一直保持著很高的收視率，也引起了學術界的關注。北京大學新聞與傳播學院副院長、博士生導師程曼麗接受該節(jié)目采訪時說：“應該把這個節(jié)目作為一個研究的案例，我就可以把它延展到學生教育，包括家庭教育、學[1]校教育的更深廣的層面，讓更多的孩子從中受益。

變形記讀后感必備

以下是小編為您整理的“變形記讀后感”，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀。閱讀好書就是從人類文明的智慧中摘取發(fā)光的星星，閱讀作者寫的作品之后，自己能學到的知識很多，感悟也不少。?讀后感可以幫助我們更好地理解作者的意圖和思想。

變形記讀后感 篇1

奧地利卡夫卡的很有代表性的一部短篇小說，故事情節(jié)十分離奇：年輕的推銷員格里高爾是家中惟一經(jīng)濟來源，每天過著繁忙，壓抑的生活;父母和妹妹都很疼愛他。然而在一天早上，大概是由于受生活重擔和職業(yè)的習慣勢力的壓迫，他竟然從人變成了一只顧大的甲蟲。自己和家人的一翻驚慌后，家人開始明顯地對他冷淡，幾乎不予理睬，不予關照。他們甚至以"這只蟲根本就不是格里高爾"為由，根本不愿費力養(yǎng)這個不能掙錢還給家里帶來不少麻煩的"怪物"。后來這個"甲蟲"終于在虛弱和絕望中死去了。死后，家人竟"奇跡般"地很快就恢復過來——或者說他們干脆就沒有一絲傷心之情，反之，他們都感到了卸去重擔般的解脫，盡管他們心里十分清楚這只曾經(jīng)開口叫過他們的甲蟲就是格里高爾，這個不幸的'家庭中終于又再次充滿了陽光，老兩口看著格里高爾那心情愈發(fā)愉快的美麗的妹妹，心滿意足地想該給女兒找個好女婿啦……

如果我在某天早上醒來發(fā)現(xiàn)自己也變成了一只大甲蟲，我一定會絕望得當場死掉。這是多大的災難啊!雖然看似荒唐，但畢竟不是沒有可能。命運難以捉摸，誰知道哪天災難就降臨到自己頭上來!更可悲的是，多數(shù)這樣的災難都來得無緣無故——至少受害者本人根本就是無辜的——自然災害，戰(zhàn)爭等等莫名其妙地落到自己頭上。想躲避當然是沒用的，我們每個人或早或晚都會遭遇到或深或淺的災難，主人公遭到的災難看似脫離現(xiàn)實卻又再經(jīng)典不過了。極為悲哀的是，對于絕大多數(shù)災難，不管我們如何努力也擺脫不了。災難不是命中注定的其實更為可怕。當然幸運地逃脫災難又是命運不可捉摸的另一方面了。

甲蟲本身，甲蟲是什么甲蟲是一種成天忙碌不堪的低等動物。格里高爾是什么他是一個成天忙碌不堪的高等動物。從某種角度來說，人類形式的格里高爾就是一只甲蟲，或者，甲蟲就象征著格里高爾這樣的人類。機械化生活，工作的人，在令人壓抑的一天天中變得幾乎成了物質的奴隸，甚至到了非人的地步，這又是多么悲慘!這樣恐怖的事實終于被寫成了真正的故事情節(jié)，這種人變成甲蟲的現(xiàn)象真的少見嗎?

變形記讀后感 篇2

讀了卡夫卡的這本書之后，溢滿內心的盡是壓抑，陰冷，與黑暗。

故事發(fā)生在1914年至1918年的第一次世界大戰(zhàn)時，許多資本主義國家經(jīng)濟蕭條，社會動蕩，人民生活在水深火熱之中。黑暗的現(xiàn)實，痛苦的生活，使得人們對資本主義社會失去信心，陷于孤獨、頹廢、絕望之中。也許正這樣的生活環(huán)境，才塑造了格里高爾這一堅強而又悲劇的形象。

主人公格里高爾是個小人物。父親破產(chǎn)，母親生病，妹妹上學。沉重的家庭負擔和父親的債務，壓得格里高爾喘不過氣來。他拼命干活，旨為一家人過上簡單卻幸福的生活，但，生活與格里高爾開了一個不可挽回的玩笑變成巨大的甲蟲。而隨之而來的，不是父親的支持，母親的安慰，妹妹的幫助！一家人開始對其厭煩，終于，妹妹提出把哥哥弄走。我從中感受到了資本主義家庭的脆弱的親情，只要一個家庭成員失去其自身的社會價值，就會被他的血緣所拋棄，沒有憐憫，毫不猶豫地拋棄！盡管主人公自始至終關心家庭、懷戀親人，可是親人最終拋棄了他，對他的死無動于衷，造成這中人性反差的難道不是由冷血的資本主義間接造成的嗎？正是這唯利是圖，人人為己的觀念，才促成的格里高爾的悲劇，從而影射出一個社會的失敗。

也許，不勞動者不得食是自古傳承的觀念，但在以血緣為紐帶的家庭中，這種行為未免太過于禽獸。最后擺脫格里高爾這個包袱的家庭恢復到原本的平靜，但，矛盾真的消除了，生活真的變好了嗎？這大概只有成為歷史的格里高爾知道了吧。也許，他也不清楚

變形記讀后感 篇3

“一些光穿透陰暗，成為了光，而另一些光更持久地穿透，成為了光陰。”卡夫卡的《變形記》用一只甲蟲寫盡了中年人在黑暗中的，孤獨和生存的荒誕，而光點也最終消逝。

課文《變形記》的開篇：一個兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的中年男子，開始體驗一種完全不同的生命樣態(tài)，并在這種荒誕中走向生命的終點。格里高爾就是這么不幸的人，有一天他從焦慮不安的睡夢中醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己變成一只巨大的甲蟲。即使變成了甲蟲，但他首先想到的是工作職位和家人。他擔心他的遲到會不保工作而無法替父親還債、無法讓自己疼愛的妹妹去上好的音樂學院。生活的壓抑，工作精神上的脅迫，人際關系的冷淡的黑暗中，格里高爾的心里仍然閃爍善良樸實的光點。

即使是親情，也抵擋不住事故帶來的考驗。這樣一個變故，對當事人一家的沖擊是巨大的。起初家人們對他的包容、害怕隨時間的流逝，生活的脅迫漸漸沖淡，隨著而來的只有厭惡，不耐煩，直到最后自我欺騙的的應當將格里高爾趕出家門。格里高爾雖變成甲蟲，但知覺尚在。他為此十分難過，但沒有人體察他的心情。外在的變故，使他們漸行漸遠，終于隔膜起來。

甲殼蟲里的格里高爾，象征了現(xiàn)代人的孤獨，無問東西?！肮陋殹⒓拍?，這不僅是我們社會最深沉的體悟，本質上說，這就是人類生存的真相?！?/p>

在當時的黑暗社會下，當命運不在掌握在自己的手中時，人們就會開始彷徨。一旦遭遇不幸，就不會再被社會承認，失去為人的價值，便被外部世界稱為“非人”。他們以黑暗中瀕危的光點作為生活的目標，一直麻木的生活著。但他們也存善良、樸實、勤勞，他們?yōu)閻鄞嬖?，為愛前行，點滴愛意匯聚，也能如散發(fā)璀璨銀河般的光芒。

即使課文中的格里高爾的結局并不隨人意，但我仍相信只要自己不放棄，以樂觀心態(tài)面對生活。即使在不如意的生活面前，仍能發(fā)現(xiàn)點滴的美好存在，而這些美好的存在，就是支持我們生存下去的存在。

最重要的，不是別人沒有愛我們，而是我們值不值得被愛。在茫茫人海中，有過超越極限的瞬間，經(jīng)歷過自己的改變，走過的痕跡都會變成生命中的光點。

人生如夢，我投入的卻是真情。世界先愛了我，我不能不愛它。我們值得被愛，每一份愛，不分大小，都是有意義的，是閃爍在黑暗中的光點。

變形記讀后感 篇4

一天，我問女兒:“你也想像孫悟空一樣有72變嗎?”

“那當然了！” 女兒興奮的說。

“是嗎?那好，有一只小豬也想變，咱們先一起來看個小豬變形的故事吧！”

一只調皮的小豬百無聊賴，有一天突然就想體驗一下別的動物的生活。（它粉嘟嘟的樣子，好可愛，嘿嘿，這不禁讓我聯(lián)想到我家的這只“小豬”—子涵）。這只小豬精力充沛，滿腦子奇異的想象，總是羨慕別人，用盡了各種辦法去模仿長頸鹿、斑馬、大象、袋鼠、鸚鵡。但遺憾的是，這些創(chuàng)舉最終都以失敗告終。正當小豬被一連串的失敗打擊得幾近崩潰時，它受到另一只豬的啟發(fā)，找到了真正屬于豬的樂趣！

“原來，對小豬來說，做一只豬才是最開心、最快樂的事！”女兒似有所悟地說。

“對呀，就像我們每個小朋友，各有各的優(yōu)點，有的可愛，有的聰明，有的乖巧，有的勤勞，有的懂事。在老師和家長的心里你們就是最棒的，大家都希望每個小朋友都能快樂健康成長！所以無論何時你都要自信地對自己說：我是最棒的！做自己，最快樂！最幸福！”

“媽媽，我明白了！”

也希望每位小朋友都對自己說：“做自己，最快樂！”

變形記讀后感 篇5

雖然不止一次的親身經(jīng)歷讓我意識到人性本惡，可我自認為是一個天真的人，對人性的善良始終懷有一絲期許?？ǚ蚩▌t徹底摧毀了我內心殘余的浪漫，毫不留情告訴你，不要繼續(xù)癡情妄想了。在艱難的時刻，人不回踩你一腳，便是對你心有慈悲，“笑人無，恨人有”才是多數(shù)身邊人的常態(tài)。所謂守望相助簡直是癡人說夢?！蹲冃斡洝肪褪沁@么一個故事，告訴讀者人性能有多么冷漠。

在異化成甲蟲之前，故事主角格里高利是個忙碌的旅行推銷員，也是家里唯一的經(jīng)濟來源。他對自己的家庭有著最真切的感情，把所有的一切傾注給家人。變成甲蟲后，他無法工作，便只能被關到房間，曾經(jīng)熟悉溫馨的家變得陌生，血脈親情不復存在，只剩下家人對他的恐懼、厭惡甚至是仇視情緒。最后，格里高利在絕望中絕食身亡。至親尚且如此，何況萍水相逢之人，人還是不要輕易對他人抱有期待。

人類包容心其實不大。同處一個環(huán)境中，一旦某人的行為理念與社會主流稍有出入，便很容易受到他人的誤解甚至攻擊。此次待業(yè)在家，脫離了繁重的工作內容，也不用費心處理人際關系。最初日子過得美滋滋，在家里呆的久了，鄰居親戚夾雜著疑問的關心紛至沓來。面試官也格外在意求職者的斷檔期，“這段時間你沒有任何工作嗎？你在干什么呢？”大有一種打破砂鍋問到底的勁頭，似乎gap變成了一種職場禁忌。我驚異的發(fā)現(xiàn)，面對越來越苛刻的工作環(huán)境，大家異化的趨勢愈來愈明顯。而卡夫卡在一百多年前就注意到了這一點，關于“資本社會對人壓迫形成的異化”。在變形記開頭，格里高利發(fā)現(xiàn)變成甲蟲第一個念頭，不是擔憂自己變成昆蟲，而是害怕自己因為遲到被公司開除，就算自己是工作5年的老員工，期間沒有遲到甚至請假的經(jīng)歷。雖然卡夫卡沒有解釋格里高利變成甲蟲的原因，我們可以從主人公的工作狀態(tài)中了解一二，也印證了馬克思資本社會對人物化的定義“物對人的統(tǒng)治，死的勞動對活的勞動的統(tǒng)治，產(chǎn)品對生產(chǎn)者的統(tǒng)治”人是自私的。

主人公父親發(fā)現(xiàn)自己兒子變成甲蟲的第一眼，便在心中計算利弊，擔心名聲受損，要把兒子趕回房間鎖起來。為增加收入來源，把女兒的房間出租給三名男房客，讓自己女兒睡在客廳；兒子變成甲蟲的緣故，心里頭背負沉重的負擔，小心翼翼討好房客。房客在發(fā)現(xiàn)異化的格里高利后，要求解除租房合約，卻在第二天發(fā)現(xiàn)格里高利的尸體，假裝“失憶”企圖繼續(xù)租住，卻萬萬沒想到，房東消除心理包袱后，一改以往的好人面孔，以一副趾高氣昂的姿勢要求房客立馬離開自己的房子。人類為了融入群體生活，或許有多個面孔，這是人之常情，無可厚非。我想人還是不能過于無恥的。

回到小說本身，變形記的成功在于卡夫卡對創(chuàng)作手法的革新，也在于小說人物性格的豐滿。其中最出彩莫過于主人公妹妹，格蕾特。她是唯一給異化成甲蟲哥哥溫暖的人，為格里高利提供食物，清掃房間。在意識到哥哥不再回來，必須外出工作維持生活后，也是最強烈趕走哥哥的家庭成員?？ǚ蚩ǖ拿鑼懯址ㄖ卑讟銓?，不帶任何感情以及立場，緊扣小說名字“記”，貌似單純記錄一件由人異化成昆蟲的見聞，卻道盡人性的復雜以及難以言說的丑陋。就如小說結尾：薩姆沙夫婦由談話轉為沉默，兩人的目光相碰，彼此都會意了，他們想到，是為她找一個好對象的時候了。這對他們來說是他們新夢想的一個印證，當達到目的地的時候，女兒第一個站起來，顯現(xiàn)出了她的年輕的身材。

變形記讀后感 篇6

或許是我看多了港臺暴力片，或許是聽的太多英雄血淚交織的故事，或許是殺人如麻，且不償命的網(wǎng)絡游戲玩的太多，使我總感到人間真情難覓，可我發(fā)現(xiàn)我錯了！

近幾天，我看了一個叫《變形記》的節(jié)目，它深深觸動了我。

恍惚間，我覺得我與節(jié)目主角魏程有著類似的不堪回首的生活經(jīng)歷。兩年前，我和幾個“俠義哥們”學會并愛上了網(wǎng)絡，它成了我的一種追求，以至于達到一種癡迷程度。每天沉迷于那個虛幻。神奇。使人滿足的世界，不能自拔，學習也是人在教室心在網(wǎng)，慢慢地一落千丈。從那時起，我花錢毫無節(jié)制，對家長的態(tài)度也變得冷漠，甚至學會了抽煙，喝酒等惡習。父母因此把我送往峪宏學校，希望來改造我。起初我悶得慌，甚至有些邪念，可漸漸發(fā)現(xiàn)接近網(wǎng)絡已沒有可能，所以心又回來了，可“烙印”卻沒有減退，往往還是心不在焉，可《變形記》其中幾個鏡頭讓我落淚，心中也恢復了平靜。

鏡頭是高爸聽說魏程想去黃河，便彎下腰，從一只破舊的布鞋中取出一個疊得厚厚的塑料袋，他用長滿老繭的手取出一把皺皺的毛票，共20元。高爸說這是他多年的積蓄。20元！20元！20元在魏程的生活中只是一天的零用錢，而20元卻讓高爸攢了多年，魏程在推遲過程中哭了，我的眼眶也濕了。那20元毛票，它實際的面值并不大，可它的作用重大，是它讓魏程悔改了惡習，是它喚浪子回頭。我看了這個鏡頭，忍不住扭過頭用手拭淚，我不光是在拭淚，而且也在面壁思過，躲避心靈與人性的譴責！那天晚上，我徹底改了，我定了人生目標，改變了人生的軌道，那時我心中說：“網(wǎng)絡，一個荒唐而離奇的笑話！”

看過節(jié)目的那天晚上，我一夜都沒睡好。我在溫暖地被窩中又哭了，我掉出了悔改與洗濯自己心靈的淚！我使勁抹干了淚，微微笑了一下，心中恢復了平靜，說道：“浪子回頭金不換！”知錯就改，明天，依然充滿陽光！

變形記讀后感 篇7

青年作家郗曉波說過，卡夫卡的《變形記》把我們帶往不熟悉的另一世界，而其實，那另一世界原本屬于我們的人性之邦，只是卡夫卡試圖用另一套敘述方式與技巧來展示我們人性內部的黑暗王國。

因為我們平時不朝它看上一眼，初見之下，才會感到它是如此的陌生、怪異和難以理解。捷克作家米蘭·昆德拉在《小說的藝術》中稱小說家為“存在的勘探者”，而把小說的使命確定為“通過想像的人物對存在進行深思”，“揭示存在不為人知的方面”?？ǚ蚩ǖ摹蹲冃斡洝肪褪翘骄看嬖谥i的，但他所關注的重點是“不可視的內心生活”--人的內心同樣作為現(xiàn)實的一部分而存在。

夫卡的小說是夢與真實的絕妙混合，他冷峻的眼光聚焦的是“真”。在他看來，“真”若要體現(xiàn)，就必須借助于“丑”。于是《變形記》中出現(xiàn)了大量的丑陋的意象，卡夫卡毫不客氣地放逐了文學的審美價值，似乎他覺得丑就是丑，甚至根本沒必要用美作為小說結束之前的一點安慰。所以，一直到小說的結尾，卡夫卡也沒有讓這些丑陋的意象從背面發(fā)出一點美的光芒。

《變形記》創(chuàng)作于19XX年，當時，批判現(xiàn)實主義仍然占據(jù)著文學創(chuàng)作的重要地位。格里高爾一夜之間變成了甲蟲。這個原本含辛茹苦撐起一個家庭的男人突然變成了一家人的累贅，不僅父母對他極度厭惡，甚至平時歲疼愛的妹妹也逐漸對他產(chǎn)生了不滿，進而拋棄了他。最后，這一家人竟因為格里高爾的死獲得了解脫，重新開始了“正?！钡纳睢？ǚ蚩ㄏ胗眠@個故事努力證明：人與人之間的和諧關系是完全建立在利用與被利用的基礎之上的。一旦這個基礎失去，或者二者之間對應關系發(fā)生變化，本來看似穩(wěn)固的人際關系就會迅速瓦解。著也許令為數(shù)眾多的理想主義者難以接受，但確是不可爭辯的事實。這個事實被卡夫卡發(fā)現(xiàn)了，而整個故事正體現(xiàn)了“表現(xiàn)論”的實質－－把描寫對象“陌生化”，造成審美主體與客體的距離，從而引起驚異，迫使人從另一個角度探悉同一事物的本質，即“離間”?？ǚ蚩ㄍㄟ^“離間”，希望所有的人都能同他一樣，重新思考，發(fā)現(xiàn)這個“被習俗觀念掩蓋”的事實。在《變形記》中，卡夫卡對社會中人的放逐與被放逐同樣進行了深刻的剖析。所有人都不能接受格里高爾甲蟲的形象，聽不懂他的語言，不理解他的行為。這就意味著格里高爾是被放逐的。而在變形后，格里高爾不吃人的食物，拋棄人的行為習慣，這是他對自己的放逐，或者說是他對其他正常人的放逐。在卡夫卡看來，一個人的思想、形骸不被他人所接受，其后果必然是這個人與其他人的相互離棄?？ǚ蚩靼祝喝伺c人是不相通的；但是，“人的骨子里渴望別人的關懷和愛心”。格里高爾雖然變成了甲蟲，可是仍然“趕忙爬到自己的房間門口，蹲在門前，好讓父親從客廳里一進來就可以看見自己的兒子乖得很，一心就想立即回自己的房間，根本不需要趕，要是門開著，他馬上就會進去的”。但是，所有的美好愿望以及善意的行為，只換來一只重創(chuàng)自己的蘋果。對這件事的描述說明：人與自己，與別人相離異，但是同時仍在努力地、白費力氣卻令人感動地要維護自己人格的完整，要“好歹指掇起靈魂的碎片”，哪怕他是一只甲蟲。往往能夠正視卡夫卡個人的許多人卻走上了另一個極端。

卡夫卡曾說：“我在自己家里比陌生人還陌生?！笨梢赃@樣認為：這充分暗示了卡夫卡自己與小說主人公命運的相似之處。雖然這些相似遠不能證明這是一篇自傳，但是作者本人與格里高爾的對應從他生前的一些瑣事中亦可見一斑。根據(jù)自己勒戒一番，卡夫卡的日記中這樣寫到“1911·12·28。工廠給我家?guī)淼恼勰?。當他們要我每天下午到那里工作時，我為什么會容忍呢？其實沒有人強迫我，可是父親以他的責備，卡爾以他的沉默，再加上我的負疚意識給我造成壓力。我對這家工廠一無所知，今天早晨受命巡視過程中我感到自己毫無用處，如同遭受鞭撻一般。我拒不接受深入工廠企業(yè)的瑣碎事實中去的可能性。假如通過所有參與者沒完沒了的問題和糾纏使我終于這么去做，那又能達到什么目的呢？有了這么點認識，我知道能干點什么實際事情。我僅僅適于干一些虛事，我的頭頭以他正直的思維給我做的事情添油加醋，使之看上去真像是成績卓著。通過這種為工廠做出的毫無意義的努力，我將在另一方面剝奪了自己將下午的幾個小時為我所用的可能性，這必然徹底摧毀我的生存；即使沒有這么回事，我的生存面業(yè)已在不斷縮小了?！倍蹲冃斡洝烽_頭對格里高爾的工作的描述正是卡夫卡當時工作狀況寫照。雖然在日常生活中，卡夫卡與身邊的人總是相處得很好，給別人留下愉快陽光的印象；但是，從他的日記和與勃羅德等人的信以及部分文字中，我們才能看到他真實的內心世界。這個觀點在《卡夫卡傳》中就已提出來。在《變形記》的第三部分，卡夫卡運用大量篇幅描寫格里高爾垂死的心理活動和行為動作。

“格里高又向前爬了一段，將頭和地板保持一個很近的距離，以便和房客們的眼光相遇。他想，他要是一個甲蟲，音樂能如此感到他嗎？他好像覺得再往前爬就是朝看見了的、但不認識的食物那兒爬去。他決定向他妹妹那兒爬去，在他妹妹的裙子上拉扯，暗示她應該回到他的房間里去，因為她不值得替他們演奏，這里沒有一個人像他一樣感謝這種演奏，他不會讓她再走出他的房間，只要他活著，他就不會讓她再走出他的房間。他的令人可怕的外形第一次發(fā)揮了作用，他要出現(xiàn)在他房間的各個門邊并且向不滿意小提琴演奏的房客們發(fā)出怒吼。妹妹不是被迫地，而是自愿地留在他格里高身邊，她會坐在他旁邊的沙發(fā)上傾聽他的意見，他也愿意向她提供自己的看法，他就曾經(jīng)毫不動搖地要送他妹妹上音樂學院深造。要不是發(fā)生這種倒霉的事，他肯定在圣誕節(jié)——圣誕節(jié)已經(jīng)過了嗎？向大家宣布他的決定，而不考慮任何反對的意見。宣布以后，妹妹一定激動得淚流滿面。我要站起來吻她的脖子，她自從到公司工作以來，脖子上既無衣領，也無飾帶。”

“他又開始了！這時她甚至以一種使格里高莫名其妙的嚇人動作離開了母親，從沙發(fā)上走開了，好像寧愿讓母親去犧牲，也不愿意坐在格里高的旁邊，她急匆匆地走到父親后面，由于她的表現(xiàn)，父親也激動起來，也站起來了，將手臂抬起了一半以示保護妹妹。格里高根本沒有想去嚇唬誰。他只是開始爬回自己的房間，而這些動作又很顯眼。因為他很痛苦，拐彎的時候頭部必須幫助進行。他好多次將頭抬起來，又磕在地板上，他停下來掃視周圍，大家似乎都很明白他要爬回自己的房間，那實在是一個可憐的時刻。大家沉默而傷心地看著他?！?/p>

“他的背碰到了腐爛的蘋果，蘋果的霉爛點波及周圍。他帶著愛心和感動回憶家庭，并堅定地認為他必須從這個家里消失，這種看法的堅定性比起他妹妹來，是有過之而無不及。在這種情況下，他陷入了空洞而安靜的沉思。教堂已第三次敲響了晨鐘，黎明開始了，他正經(jīng)歷著窗外破曉的時光，他的頭無意識地完全地低垂，他已經(jīng)鼻息奄奄了?！边@樣顯得非常拖沓。但正是這樣的拖沓描繪了當時的情形渲染了故事深灰色的感情基調。甚至，這對抒發(fā)作者的同情都發(fā)揮了重要作用。作為一個猛士，卡夫卡在與自己的生活不斷抗爭后，卻陷入了更殘酷的生活境地。正如格里高爾變成甲蟲一樣，卡夫卡中年時的處境同樣無可就藥?？ǚ蚩ㄗ约阂彩遣槐粍e人理解的，所以他同情格里高爾。于是，他為格里高爾安排了死亡的結局。他清醒地發(fā)現(xiàn)，除非死亡，悲苦的命運才能得到改變和解脫，才能不用這樣痛并愛著，不用面對人情的逐漸淡漠。

這也許是作為凡人的卡夫卡能夠為自己安排的。

變形記讀后感 篇8

暑假里的一天我讀了卡夫卡的《變形記》。覺得心中的壓抑感像巨石一樣壓在我的身上。拘束，扭曲，種種感覺把我捆住了，動彈不得，仿佛變成甲蟲的不是哥里高爾而是我，是我拘束在巨大的皮沙發(fā)下，動彈不得。

《變形記》，以一種絕望的筆調開頭。主人公哥里高爾在一夜好夢結束之后，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只大甲蟲。全家都因此惶恐。還不夠絕望嗎？我以為這就是最絕望的事。不單單如此，絕望之中還有孤獨：一個人的孤獨，一家人的惶恐?；炭种?，余下的辦法只有一個——接受。習慣了就好。到這里，在漫無邊際的黑暗中似乎看到了一絲希望的曙光。淡淡的愛意出現(xiàn)了，妹妹細心的照顧，母親溫暖的語言，都讓主人公感到了一陣陣的溫暖。哥里高爾也很了解自己的情況，默契的配合著。全書開始時緊張的節(jié)奏漸漸慢了下來，事情又得到了緩解，讓人開始浮想聯(lián)翩：也許，哥里高爾還會再變回來的，生活還會恢復原狀?？煽ǚ蚩ú贿@么認為。我看到的只是片面，而卡夫卡看到的卻是全貌。熟悉，不過是厭倦的第一步，稍稍熟悉之后，無限的厭倦就在前面。終于，經(jīng)濟上的重負讓這個家疲憊不堪，心理上的重負讓哥里高爾越來越多的做出他不該做的事，比如他的生活習性越來越像大甲蟲，開始喜歡吃一些腐爛的事物——絕望終于把他逼瘋了。他想克制，又無法克制。理智已經(jīng)無法戰(zhàn)勝本能。對過去的回憶已經(jīng)占據(jù)了一切。他雖然擁有甲蟲的外殼，但他還有一顆人類的心，只要他在世界上還存在一刻，他就仍然是個頂天立地的人。他無法忍受別人把他當作惡心的爬蟲，他渴望自己像原來一樣！但是，他又對曾經(jīng)的生活充滿恐懼。對生活的恐懼又使他有些愛上了現(xiàn)在的狀況。矛盾，是矛盾讓他心力交瘁，是矛盾讓他死在自己房間的地板上。這不是一個簡單的小說人物，哥里高爾，他就是卡夫卡的真實寫照。卡夫卡不僅僅在寫小說，他在寫自己，在寫自己的生活。

從結尾中，可以看到不止一種感情。哥里高爾在掙扎中死去了，生活又變回了原來的模樣。也許，比原來還要美好，在哥里高爾妹妹的跳躍中，哥里高爾被忘記了。不，這個人就不曾存在，以前的生活，不過是幻覺。在一場鬧劇過后，生活又滑回了原來的軌道。而他，哥里高爾，不過是薩姆沙一家生活中慢慢劃過的一道流星……

這本書給了我太多啟發(fā)。使我認識到了人與人之間的冷漠與人性的險惡，一本好書對人的影響會是一生的，希望自己能夠多讀些這樣的好書。

變形記讀后感 篇9

關于卡夫卡的《變形記》這篇小說，我在讀初中的時候，在我們的書本上就有學習到這篇課文，那時候對這本小說就有一些印象，不過現(xiàn)在再一次地讀完了這篇小說，也讓我自己對這篇小說的印象和感想也加深了許多！ 小說的作者，弗蘭茲.卡夫卡(1883年7月3日—1924年6月3日)，是一位奧地利的小說家和20世紀德語小說家。其生前一直是默默無聞不為人所知，不過到了死后，才得到了世人的驚嘆，人們將他與馬塞爾·普魯斯特，詹姆斯·喬伊斯等譽為西方現(xiàn)代主義的先驅和大師。

卡夫卡寫這部小說的背景是發(fā)生在一戰(zhàn)期間的，小說里面的思想批判了戰(zhàn)爭給人們生活帶來不少的困苦和傷害，社會變得動蕩不安，人們和平安靜的生活也無法得到保障，以至于人們對資本主義社會失去了信心！人們的思想開始變得頹廢，對自己的理想和未來，也感到了無比的絕望！同時，在此期間，也產(chǎn)生了許多其他的藝術和文學的作品，反映了資本主義社會的種種黑暗，人與人之間的那種冷酷，以及人對社會未來幻想的破滅絕望。這些作品探索了人的心靈和思想，以及揭示了當時人們的內心世界！

卡夫卡《變形記》這部小說的總體篇章不是很長，其內容大概有三、四十頁紙。小說總體的內容主要可分成三大部分。

其中，第一部分，主要講述的是小說主人公格里高爾，在一天早晨時，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只大甲蟲，心里感到很驚慌和憂郁，不斷努力地掙扎著怎樣才能爬起床，由于，自己的身體變得很奇怪和沒有聽到鬧鐘的聲響，因而又生怕自己因誤了七點鐘的那班火車，而丟掉這份推銷員的工作；又怕被家人知道這個情況，而為他擔心！因延誤了上班的時間，他公司里的秘書主任薩姆沙先生，就跑到他家里去探個究竟。后來得知格里高爾變成了一只甲蟲怪物，秘書薩姆沙先生被嚇跑了，父親知道這一事實，也充滿了憤怒，家里竟然藏了一只怪物，不讓它出來嚇人，所以就把它關進了房間里面。

第二部分，在格里高爾變成了甲蟲之后，以至于他的各種行為習慣也發(fā)生了改變，除了大腦還留有人的思想外，其他的都演變成了甲蟲的習性，甚至連說話也變的含糊不清，總是發(fā)出奇怪吱吱的聲音，別人根本就聽不明白他在說什么，只有他自己知道自己在說什么，想要表達的是什么！后來，格里高爾失業(yè)了，他自己的生活飲食起居也成了問題，一切都得要依靠家里人。但是，由于接受不了他的這種改變，憤怒的父親和感到畏懼的母親，也開始遠離他。只有他的好妹妹去負責和打理他的日常生活情況。之后的一段時間，由于格里高爾已經(jīng)沒有能力幫助父親還清公司的債務了，沒有能力送他的妹妹上音樂學院學習了，現(xiàn)在他完全成為了這個家庭的累贅。接著就是家人開始對他的態(tài)度開始發(fā)生了改變，逐漸地遠離他、厭倦他，恨不得他即刻消失。

第三部分，講述了家人為了節(jié)省生活的開支，把仆人辭掉了，年老的父親去了銀行里當雜役，患有哮喘的母親在家里替別人縫補衣服，妹妹也開始努力學習法語，早些為家庭分擔一下重擔！為了生活，家里人都拼命地掙錢，甚至把地方原本不大的房子，也騰出一個房間來出租給客人，為討好客人，家人都想了很多的法子，但是都被格里高爾的出現(xiàn)給搞砸；至此家人就更加不能難受格里高爾這個累贅。后來，連最關心他的妹妹，也開始放棄和厭惡他，提出要把她哥哥弄走。一心只想著懷念和眷戀家人的他，希望能有朝一日能夠出現(xiàn)奇跡，讓自己重新站起來，為這個家庭繼續(xù)承擔點什么！可是，當他聽到最關心他的妹妹的這番話的時候，親情的完全喪失，讓格里高爾失去了所有的希望和信心，完全陷入了絕望，以至使他在這絕望之中死去。他死后，自己的父母、妹妹并沒有因為他的死而感到任何的傷心，而是開始了一次郊游，準備著另外一段新的生活。

讀到這里，我的心情也變得有些沉重和壓抑。那時候的戰(zhàn)爭和資本主義的黑暗發(fā)展，確實給人們帶來了不少的痛苦和災難，人性的毀滅，人與人之間和人與社會之間的關系變得扭曲！人們只注重于個人的利益，而不管他人死活，對于一切不利于自己的東西都要毫不留情的拋棄掉！難怪小說的主人公格里高爾會被看作是個累贅，最后絕望的死去！ 當我讀到小說的最后一部分內容時，也讓我想起了以前看過的一本書中的說到的一則事件。這個事也是反映了戰(zhàn)爭給人們帶來沉重的傷害，與小說《變形記》里的主人公格里高爾的遭遇，也有幾分相似！事件也是發(fā)生在一戰(zhàn)還是二戰(zhàn)期間，當戰(zhàn)爭結束的時候，有一名在戰(zhàn)爭中幸運活下來的士兵，有一天他撥通了給父母的電話！他的父母得知自己的兒子還活著而感到十分的高興！兒子在給他父親通電話的過程中，高興地說到，戰(zhàn)爭結束了，很快就可以回到家里看望你們了。但是，說完后，就沉默了一會兒，然后就跟他的父親說，“在這次戰(zhàn)爭中，我認識了一位很好的朋友，這位朋友幫了我不少忙。不過，戰(zhàn)爭結束了，我的這位朋友被流彈炸掉了雙腳，現(xiàn)在我的這位朋友沒有地方可去了。所以，我想讓他跟我一起回去，同我們一起生活！”他父親聽完之后，沉默了許久，就說，我先跟你母親討論一下吧。后來，他父母的回應是，不接納他兒子的那位朋友。因為，他的那位失掉雙腳的朋友，帶回來也是個累贅，會增加家里負擔，并勸告他們的兒子遠離他的那位朋友，讓他自己生存下去。當聽到父母的這番話之后，他掛斷了打給父母的電話，并且，這名士兵好像明白了什么！后來，這名士兵的父母等了好幾天，也不見他兒子回來，就心里感到十分地焦急。最后，他父母收到了軍區(qū)送來的信息，說到他們的兒子自殺死掉了，至于是什么原因，也不知道。他的父母感到非常的傷心，后來，去認領他們兒子的尸體時，驚訝地發(fā)現(xiàn)失掉雙腳的那具尸體正是自己的兒子！至此，他的父母也感到后悔莫及！

一個錯誤的決定，就這樣斷送的自己兒子的一生！為什么就不能用一顆包容的心去容納一個人和關心一個人呀！為什么人們內心總是那么的丑陋、那么的利益化。這則故事，不僅反映了戰(zhàn)爭給人們帶來的巨大傷害，還反映出人性的變得扭曲，變得丑陋和私益化！

無論是《變形記》中的格里高爾，還是失掉雙腳的這名士兵，當他們對自己的生活、命運無能為力的時候，承擔的傷害沒人去關心和理解，這時唯一的歸屬就只有自己的家人了，連家回不了，甚至連自己的親人都都無法去容納他們時，那么他們的存在已經(jīng)是被看成是毫無意義！也許這就是使他們走向絕望的原因吧！

同樣，在卡夫卡《變形記》中的主人公，格里高爾的存在與這個世界已經(jīng)相隔開來了。他的存在就像是一副軀殼，雖然還留有屬于自己的那一份思想在里面。但是，面對這個社會，面對身邊所發(fā)生的所有事情，也只能是感到無能無力！在這種種的生活壓力下，格里高爾已經(jīng)是完全被剝奪了自身的自由，已經(jīng)是沒有了自身價值可言的這么一個生活在現(xiàn)實主義世界里的一個犧牲品！不用說那個年代了，就是現(xiàn)在生活在二十一世紀的我們都面臨這各種各樣的生活壓力！例如什么找工作難、看病難、供房難等等這些壓力，以及社會上的各種勾心斗角，真的讓人防不勝防呀！雖然，我的對這個社會的看法似乎有點悲觀，不過，我對美好生活的向往還是充滿強烈的愿望的?，F(xiàn)在，我們應該好好珍惜在學校讀書學習的這些日子，等出去社會上闖蕩的時候，那才是真的磨練一個人的時候，要看自己怎樣去用雙手去為自己營造一個美好的未來！從現(xiàn)在就開始下定決心，不斷地向前努力奮斗！我對自己的`未來充滿信心，相信自己，我一定可以！

變形記讀后感 篇10

旅行社推銷員格里高爾一夜醒來發(fā)現(xiàn)自己變成了一只甲殼蟲。這一變化，使無數(shù)的讀者看到了世間的悲涼、人生的辛酸和命運的多舛。沒有一個人不用世俗的情感體會到自己令人憐惜的生命脆弱。在隨后的閱讀里，這一形象象命運的主題時時以凌厲的重音敲擊著人們的心弦。

這個如此具有開創(chuàng)性的文學形象使我們瞠目，它到底承載著什么、啟示著什么?

有人認為，它有力地揭露了社會制度之缺陷所造成的人的異化。人的豐富的人性、情感、心理等社會性和生物性的徹底物化。這些決定都正確而深刻的揭示了社會制度和文化里的反人性力量的存在。強大的喪失感控制著每一個閱讀者的心靈。

但是我們生活在這個世界上，享受著共有的物質資源、人類文化資源，秉承著千萬年人類進化所成就的語言、思維、情感的巨大既有果實。我們生存在具體的有著自然疆域、歷史文化和現(xiàn)實的制度階層的社會關系中。作為人類，我們的特性里有著顯著的社會性。社會性的生存是人類生存的本質。

同時，人具有其巨大的生物性特征。人類從自然中獲取生命能量，獲得文化信息，勾通個體天賦的進化成果，在身心的整合中成長為一個獨特的生命個體。人的社會性和生物性的統(tǒng)一具有無限的可能性，于是，古往今來，在不同的自然、文化背景下誕生了無數(shù)不同的人。人，因其獨特性，而使人成為區(qū)別于他人的人，成為不可超越因此本質上也不可勾通和理解的個性個體。哲學的上不可知論和文學上的悲觀主義都是基于人類這個堅實而冷酷的自然與文化現(xiàn)實。

我們成長在社會性與個性、生命的現(xiàn)實性與超越性、對社會勾通的強烈愿望與勾通的不可能性的矛盾之中。

不論是唐詰訶德、浮士德、簡愛、夏洛克或卡夫卡筆下的另一文學人物形象饑餓藝術家，都在尋求著勾通和理解。但是人人都在背負著無人理解自己、認同自己的苦痛的負擔，人因其獨特性而承受著深深的孤獨感。

這是為實現(xiàn)自身的社會化或者說深深地溶入社會，而必然經(jīng)歷的生存和存在狀態(tài)。

精神分析學派認為：人性沒有得到展開的人，具有深深的人格的寄生性、依附性，他們的心理的完整性依靠他人的給予，或者說他們承受著令他自己恐懼而永遠無可彌補的孤獨感。

人性得到全面發(fā)展的人，獲得了對物質和精神的生產(chǎn)性潛力。他們獨特地生存和創(chuàng)造，與這個世界有本質的、自足的勾通。他們也有著人類共有的孤獨感。只是他們生產(chǎn)性人格的獨特存在，使他們具有長在的幸福感、自由感以及與人類的深深相統(tǒng)一的滿足感受。

他們的孤獨感表此刻他們的生產(chǎn)性行為的獨一無二和獨立不依。同時也表此刻常人的不可理解和與他的道德價值潛力的差異上。

人類因為差異而顯孤獨，而不可交流使人們永感孤獨。格里高爾的獨特存在方式是寓言式的甲蟲一樣的生存，他因此沒法獲得他的上司、父母和妹妹的理解。連他的善意和謙和都無法讓他們理解。他被他們遺棄、致命地擊打，最終招致死亡。他的死亡，使他們的生活歸于平靜和滿足。

在那里獨特的生存，甚至被視為異類。但是，我們能夠寬泛地理解為獨特的生存使交流成為不可能。

變形記讀后感 篇11

《變形記》是卡夫卡最具代表性的一部短篇小說。小說的主人卜公格雷高爾是一家公司的旅行推銷員，長年累月到處奔波。在一個普通的早晨，他從不安的睡眠中醒來，突然發(fā)現(xiàn)自己變成了一只巨大的甲蟲。更令他感到不安的是自己沒能夠按時起床趕火車上班。他的父母和妹妹看到他沒能按時走出自己的房間，都感到極度的驚訝。然而，盡管他竭盡全力，也沒能成功起床。隨后，公司的經(jīng)理親自登門詢問他遲到的原因，并且威脅他說，如果再不立即去上班就開除他。在家人和公司經(jīng)理的催促下，他掙扎著起床去開門。可是，他的身體變化越來越大，起初還可以說話，但終于完全喪失了人的聲音，整個人徹底的變成了一只巨大的甲蟲。他的新形象嚇跑了經(jīng)理，幾乎嚇昏了母親，于是被父親粗魯?shù)挠檬终融s回自己的房間。從此格雷高爾成為家庭中的丑聞，成為親人們的累贅，與他最親近的妹妹都不再理解他，并且成了對他誤解最深的人。終于，家人不能夠容忍他了，妹妹公然宣布人不能和動物生活在一起而他也由于長期不吃東西，最后悄然死去。

有人說，格雷高爾之所以會變形，就是因為在資本主義社會制度下，個人受到迫害，不再可能作為真正的人而存在，因此發(fā)生了異化，變成了非人。其實，我們從細節(jié)上可以看出，格雷高爾的變形僅僅是表面上的，他真正的內心仍然執(zhí)著于以往的一切，沒有大的改變。換言之。格雷高爾并沒有發(fā)生本質上的“異化”。

《變形記》中反復提到的是社會主義和家人對格雷高爾的誤解，他的“真實形象”——一只巨大的甲蟲一再讓人們驚恐并遭到無情的拒絕。在這些心酸的文字下面，潛伏著的是卡夫卡對于“絕對孤獨”的體驗和對于真正意義上的理解之匱乏的痛苦描述?？ǚ蚩üP下的“公司”和“家人”都不能夠簡單地從字面上去理解，他們絕不僅僅單純指代他的單位領導或者他自己的父母和妹妹，因為卡夫卡所深切渴望的并不是寬容溫暖的情感。而且，事實上他的生活中視乎并不真正的缺少他們?？ǚ蚩ㄊ且粋€用文學形象來進行哲學思考的作家，他的小說自始至終都在探討著深刻的哲學問題，從哲學的角度來看，我們或許可以把格雷高爾的變形理解為：在一個偶然的情況下，一個人真是的自我形態(tài)突

然暴露出來，它不僅讓這個人無比吃驚，也徹底揭示了人的孤獨存在和真正理解意義上的不可能。

卡夫卡的著作影響了很多人，其中包括《百年孤獨》的作者馬爾克斯。他在隨后的創(chuàng)作之中巧妙地涉取了卡夫卡小說藝術，成名作《百年孤獨》獲得了諾貝爾文學獎，并且在世界文壇上掀起了一陣“魔幻現(xiàn)實主義”熱潮。

《變形記》這本書很值得大家去閱讀，請在閑暇之余偶爾在書的海洋中翱游吧。

變形記讀后感 篇12

現(xiàn)在看卡夫卡的《變形記》，忽然心有悸動，揉攙了許多感同身受的東西，從而領悟到了文章更深層次的悲涼。一些好的作品，有不同的心境會領略不同的意味，也會根椐閱歷的加厚又感受到它更寬泛的喻意。

原先看《變形記》替格里高爾的不幸遭遇感到難過，同時對文中親人面臨家庭重大變故時，表現(xiàn)出的無情和冷漠并親手斷送親人的性命而感到心寒和不可思議，在我，打死也不會相信，親人間會做到如此殘酷和冷漠;

但現(xiàn)在，卻再次品味到，它呈現(xiàn)的這種殘酷，其實，或大或小，如鯽魚的小細剌，在生活中，無處不可碰撞到。而一切，緣于誤解，不能做到彼此坦誠相待，是最可怕的，還有一份最為重要的方式，溝通。當你和親人都出現(xiàn)了語言障礙，無法溝通時，可想而知，結果，你縱使有百般的柔情，成般地不舍，也無人理解你的愛和心，有的，只是逐漸疏遠、隔閡，厭煩，或因給親人帶來不必要的麻煩至使他們對你產(chǎn)生更大的憎恨。

可見，沒有了理解和包容，沒有了坦誠和溝通，再親的親人，也會成仇敵。正像變成甲殼蟲的格里高爾，誰也讀不懂，誰也不能容忍他，甚至令親人感到他的可怕和可惡之后，，只有一個悲慘的結局。

格里高爾變成不可人語的甲殼蟲后，我曾寄希望作者在某一刻再把他恢復原樣?；蛩募胰藭s緊想辦法去治愈他，保護他，愛憐他，疼惜他，因為他之前可是家庭賴以生存的支柱啊?？ǚ蚩ǖ乃形淖侄际沁@樣令人感覺壓抑和荒誕不經(jīng)。他沒有這樣去寫，最終也沒有讓格里高爾變回來。

恰恰相反。卡夫卡無情的用精湛的筆像手術刀一樣，層層剖析著人性的弱點：從親人的駭怕，驚嚇，到慢慢適應接受，然后又到，因家中有如此殘酷的變化而給家庭帶來更嚴重的經(jīng)濟危機后，令親人開始產(chǎn)生，厭煩、暴燥、拋棄，甚而大打出手--最后結局是來自父親的那憤怒一擊，徹底要了格里高爾的性命。讓人一路讀來，一顆始終擔心壓抑的心，一下沉到無邊的黑暗。這就是卡夫卡文字的特點。

可憐的男主人公，盡管在母親駭怕而躺避，妹妹厭煩而冷待，父親暴躁而大打出手時，卻還依然“懷著溫柔和愛意時刻想著自己的一家人”，為父親還債，還想送妹妹進音樂學院!

可是當格里高爾終于因無人理解無法溝通無人照拂，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地死在自己的屋子里時，家人呢，卻如釋重負，“讓我們感謝上帝吧”。為了慶祝卸掉了這個家庭重負，一家人竟決定到郊外去旅游。親人尚且如此，外人何堪?

變形讀后感

我為了滿足您的要求整理了以下信息：“變形讀后感”，請仔細閱讀本文梳理出的內容并將其收藏備用。讀書對于我們來講，是一輩子不間斷的事情，讀完作品，心靈也仿佛受到了凈化。?以展示思想的方式，記錄下個人閱讀心得。

變形讀后感 篇1

格雷戈爾，一個擔任著重要職位的公司職員，在家里也有著維持家庭生活的作用，沒了他，家里就沒有一個能掙錢的人格雷戈爾的妹妹，才十七歲，不需要指望她干活掙錢維持家庭生活、格雷戈爾的爸爸，幾年之前就破產(chǎn)了，五年沒工作了，估計自信心也沒了、格雷戈爾的媽媽，更不用說，繞著房子坐一圈都喘氣。

而可憐的格雷戈爾，在一天剛剛醒來時卻意外的發(fā)現(xiàn)自己變成了一只令人惡心的蟲子！。他百般嘗試的從床上下來，可剛一下來就撞傷在了床腿上。這只可憐的蟲子的慘遇估計誰也無法料到。

從此以來，沒人愿意再看見他，除了好心的妹妹，給他送來吃的，天天關心著他。格雷戈爾的爸爸媽媽從此一見到他這只惡心人的蟲子就會昏過去，而家里的生活一天一天的不富裕了，只剩下五年前格雷戈爾父親的公司倒閉時營救出來的財產(chǎn)了，廚工和女傭也先后被辭退了，格雷戈爾漸漸成為了被人驅趕的對象，而他感到別人就想要踩扁了他似的。

而行動也始終控制著他，他不能走得太遠。一系列的不好的情緒困擾他，最后，可憐的格雷戈爾在凌晨三點呼出了最后一口氣。

唉，可憐的格雷戈爾，一個相當受別人歡迎的人，變成了一只可憐的蟲子，誰都不能想象他自己該是多么無奈，漸漸地被人疏遠，被大家所驅逐，所厭惡。許多人所厭惡的格雷戈爾是多么可憐?。?/p>

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變形讀后感 篇2

《私人領域的變形》讀后感范文

中唐是中國文學傳統(tǒng)乃至文化傳統(tǒng)發(fā)生深刻變化的歷史時期，宋代及其后世的許多文化現(xiàn)象都是在中唐嶄露頭角的。換句話說，這是中國文學傳統(tǒng)的一個新開端，它孕育這不同以往的新的美學規(guī)范。在楊曉山的這本《私人領域的變形：唐宋詩歌中的園林與玩好》中，我們能夠品讀出在這一獨特的時期、在這個被宇文所安目之為中國的“中世紀”時期的詩歌不一樣的味道。

在本書中，作者從“私人領域”這一獨特的視角，為我們展現(xiàn)了詩歌的另一種獨特魅力。它不僅為我們打開了一個可居可游的、充滿詩意的文化審美空間，同時也展示了這個精致文雅的私人空間是如何在“修身齊家治國平天下”的文化結構中收到擠壓并開始變形的。從書中，我們能夠看出，作者認為這種抽象的“私人領域”是需要一個空間的，而這個空間首先就是園林。因此，在我的閱讀過程中發(fā)現(xiàn)，雖然他并不是全部關注于園林，但他在書中所討論時，都直接地或間接地與園林文化的方方面面相關。

偉大的'詩人白居易高呼“誰能將我語，問爾骨肉間：豈無窮賤者，忍不救饑寒？如何奉一身，直欲保千年？不見馬家宅，今作奉誠園?！鄙萑A的奉城園與人民貧困的生活形成了鮮明的對比。在書中，作者重點從詩人白居易的詩來著重體現(xiàn)“私人領域”這一獨特視角。這是白居易的《傷宅》中的句子，我們能夠從他的詩句中看出唐詩人對過度奢華的不滿，他將筆墨集中在園林宅第上。此詩通過對權貴們的豪華宅第及奢華生活的描繪，對豪門顯貴的奢侈之風進行了無情的揭露和抨擊。全詩的語言樸實，描寫細膩，感情悲憤沉郁，深刻反映出中唐時期整個統(tǒng)治階層享樂腐化，不思進取的社會現(xiàn)實，表達了詩人對民生疾苦關注和對國家命運的憂慮之情。并且，在后文中作者認為園林不僅僅是一個容身之所，更是一種中隱的歸宿之地，更是一種精神的歸宿。作者還列舉出李德裕的詩。他的詩有許許多多都是寫自己的園林的，他喜歡自己園林的生活，喜歡自己園林的一切，甚至，他想讓自己的這座園林一直的被子孫后代傳承下去。園林就是自己的家。在白居易的詩中，他很好的將“家”和“邦”兩者聯(lián)系起來，家的好壞與主人的個人品性有著極大的關系，家與國更是休戚相關。

變形讀后感 篇3

《變形金剛4.絕跡重生》是由邁克爾·貝執(zhí)導的，由馬克.沃爾伯格、妮可拉·佩爾茨和李冰冰主演的科幻動作片，其中李冰冰是片中的女二號。

當年那場慘烈的芝加哥大戰(zhàn)，汽車人雖然成功擊退了霸天虎的入侵，卻也讓地球人對他們失去了應有的信任與尊重。發(fā)明家凱德無意買回一輛廢舊的破卡車，在自己的修理過程中不小心救活了這一堆“破銅爛鐵”，才發(fā)現(xiàn)原來是“擎天柱”。也因此引來了人類和霸天虎兩派的惡勢力，把他和女兒的生活攪得亂七八糟!女兒泰莎最討厭他整天買廢舊品回來，處于青春叛逆期的`她還偷偷談男朋友，不過這一切都在她被抓到飛船上面徹底改變......

伴隨著3d效果的畫面，讓我們頓時感到身臨其境的感覺!"擎天柱"變成車子的時候簡直帥呆了、酷斃了，當“大黃蜂”摧毀假大黃蜂的“毒刺”時，當女主角“泰莎”男朋友開車甩人逃亡和泰莎配合一起飛出大廈的那一刻，現(xiàn)場的觀眾都驚呆了，頓時歡呼聲、尖叫聲形成一片!

最終一場戰(zhàn)爭打到了中國，很有穿越的感覺!就在達希喝著舒化奶的那一刻，引起哄堂大笑!

美國3d科幻片，的確讓人意猶未盡，不過看著也很累人，一邊看字幕一邊看畫面，真是忙不過來的感覺!

變形讀后感 篇4

星期天的晚上，爸爸說帶我們去看新上映的電影《變形金剛3》，我高興得手舞足蹈。到了影院，每排座位上都坐滿了人?？磥?，《變形金剛3》這部電影十分受歡迎，大家都期待已久。我們趕緊找到位置坐了下來，爸爸買了我最喜歡的爆米花和可樂，我們一邊吃一邊觀賞這部經(jīng)典的影片，開心地享受這個美好的時刻。

故事的情節(jié)主要是講御天敵為了要重建它的汽車王國，與威震天做了不正當?shù)慕灰?，出賣了他的伙伴。擎天柱為了保護人類與御天敵展開了激烈的戰(zhàn)爭，最后在擎天柱與人類的團結下，終于打敗了強大的敵人。影片的配音效果非常震撼，里面的情節(jié)激動人心，汽車人的打斗場面特別精彩。我看得津津有味，被里面的情節(jié)深深地吸引住了，緊張得連最喜歡的爆米花都顧不上吃。

兩個半小時的電影很快就播放完了，我還意猶未盡，坐在位置上依依不舍。從這部片當中，我明白了一個道理，我們永遠都不能失去信心，也不能背叛伙伴，只有堅持信念與原則，才能取得最終的勝利。我長大后的夢想是也能制造出像變形金剛一樣正義的機器人。

變形讀后感 篇5

哥是變形金剛fans，今天凌晨看完了《變形金剛3》，屬于中國首批的，實在愛這部電影，所以寫一下，以后給自己看。

《變形金剛3》3D，值得稱贊的是，在場面上大幅度超過了1和2，加上幾乎滿場3D鏡頭。清晰，如身臨其境。確實值得花錢去電影院看3D

看的不是劇情，是場面、鏡頭。

有3個失望的地方，首先是女主角，這個女主角跟個傻Β似的，跟梅根?？怂故翘烊乐畡e，邁克爾·貝不該換女主角。其次，擎天柱戲份太少終于勇猛一次，還飛了起來，可惜被震蕩波一炮打飛，掛在鋼絲繩上呆了N久。最后是結局，把擎天柱熊壞了，被御天敵打掉了胳膊，打趴在地上，眼看要被御天敵殺死，威震天竟然襲擊御天敵救了他，他卻回頭果斷把威震天徹底殺死，又拿起槍把御天敵打死。

最失望的是結局，我覺得應該讓擎天柱自己厲害一次，自己1V2打敗聯(lián)手的威震天和御天敵，而且鏡頭要設計的很帥才好?；蛘?V2打不過他們倆，吃了些虧，大黃蜂來幫忙打死威震天，讓擎天柱殺死御天敵，這樣也不錯。

邁克爾·貝玩了個低級的戲劇性結局，看著不過癮。

懶得寫了，嘎嘎。

變形讀后感 篇6

《變形金剛3》上映第一天我已經(jīng)看了，今天再看一遍，就算是溫習了?？傮w感覺還是不錯的。

《變形金剛3》已經(jīng)拍攝到第三部已經(jīng)不容易了，畢竟第一部太完美了，而且在故事上沒有給第二部和第三部的故事發(fā)展留下多少發(fā)展的空間。所以第二部不是太如意，而第三部也表現(xiàn)得不盡人意，在故事上有點枯燥，留給觀眾的只是特效的表現(xiàn)空間。劇情表現(xiàn)很簡單，主題依然是“保護地球”，只不過這次壞蛋從威震天變成“叛徒”御天敵，威震天退居次席，戲份也變得很少。而且這次火玩得更大，御天敵為了重建塞博坦星球，利用太空橋將塞博坦移到地球，使人類變成他們的奴隸從而幫助他們建設塞博坦。當然這一切最終還是失敗了！只不過鐵皮和古怪被殺，而且鐵皮連怎么死的都不知道，大黃蜂也差點掛了，擎天柱失去了一只胳膊，威震天的戲份過少，這些總讓人感到有些遺憾，雖然這是必不可少的某些結果，可是總有點殘酷。

影片人物上依然靠希亞的出色表演，特魯圖魯?shù)幕憩F(xiàn)來豐富影片的內容，對于女主角，觀眾們一致性地表現(xiàn)了不滿，沒有梅甘·福克斯的性感和火辣，當然也不會演戲，雖然梅甘也不會演，但是梅甘會當好花瓶，竭力去表現(xiàn)自己會演戲。片中加上了大量的圍繞現(xiàn)實的問題，比如就業(yè)，展現(xiàn)了當今經(jīng)濟危機下就連常青藤盟校的高材生想找一份滿意的工作都是如此困難。

對于3D技術的使用，影片表現(xiàn)得很出色。機器人的變形、打斗、槍械依然如初精彩，火爆的場面控制，這也是邁克爾·貝的表現(xiàn)重點。在鏡頭的把握與攝像上，長鏡頭的運用給了觀眾一種空間感，同時在跳傘運動員身上安裝3D攝像頭也比較逼真展現(xiàn)軍人在空中飛行的姿態(tài)。軍方的參與永遠給電影的打斗增色不少，也滿足了觀眾的胃口。NASA，人類首次登月，奧爾德林的客串，肯尼迪的再現(xiàn)，都給了影片一種真實感。這與人們希望知道官方的機密以及認為官方經(jīng)常騙人來進行秘密實驗的心理所作祟有關，當然，邁克爾·貝給了觀眾知道的權利。

能把觀眾帶動起來的除了機器人的變身與打斗之外，還有音樂的震撼，這始終是我喜歡《變形金剛3》的主要原因之一，就像當年邁克爾的《勇闖奪命島》和《珍珠港》的配樂一樣出色，讓人的靈魂隨之飄蕩，熱血翻滾。

總體而言，在劇情不太令人滿意的情況下，有了特效的逼真，和火爆場景的設置，已經(jīng)讓人逐漸進入影片正規(guī)去享受它，所以這是一部十分適合休閑的影片。很棒，很刺激，也很享受。

變形讀后感 篇7

在各種歌唱類、表演類、親子類、相親類真人秀充斥的今天，能有一檔真正震撼心靈、催人警醒、讓人改變的節(jié)目并不多，但湖南衛(wèi)視的《變形計》算是做到了那么一些吧，每周一晚，必然鎖定，今天回放了一遍。

話說，電視臺的換位故事節(jié)目，也許讓人覺得有些虛構，或者有點夸張，但在還原的記錄模式下我依然相信他們大部分都是真實的。

從20xx年的易虎臣、李耐閱，到20xx年的趙迪、胡政堯、劉珈辰……就在我們的視線里改變著，我不知道這是不是長久的內心的改變，但至少看到了那個少年在這個節(jié)目的影響下從暴力到平和的改變，至少他們讓我一次又一次地落淚，失聲痛哭。

如果不是電視節(jié)目的記錄，你不會看到偏遠山村貧窮落后的地步，不會看到留守兒童那質樸且凄涼的臉龐，你也不會看到城市燈紅酒綠下初中少年的糜爛奢侈，不會看到他們的大款爹媽為他們沒有幾萬元的生活費埋單。城市少年的暴躁、戾氣、自我、叛逆、冷漠，農(nóng)村孩子的淳樸、懂事、天真、勤勞、善良；城市家庭的富有、夸張、放縱，農(nóng)村家庭的貧窮、簡單、實在……這些特別特別鮮明的對比，都在節(jié)目選取的主人公之間一覽無遺。

寫這些，就是想對節(jié)目贊一個，回顧一遍，依然內牛滿面。

變形讀后感 篇8

今天下午，我和媽媽來到電影院看電影《變形金剛4》。

一路上我生怕到電影院時電影已經(jīng)開始了，所以我加大步伐，跑到電影院。我興致勃勃地來到放映廳，時間還沒到，工作人員在里面掃地，我就站在門口等。時間一到我就第一個沖了進去。終于電影開始了。

電影很精彩。擎天柱是汽車人的首領，人類想抓住擎天柱，派秘密部隊和人造金剛和擎天柱戰(zhàn)斗。其中一個片斷：五大金剛和人類造出的變形金剛戰(zhàn)斗的場面尤其精彩。場面戰(zhàn)火紛飛，人們驚慌失措像無頭蒼蠅一樣逃跑，樓都塌了，五大金剛的槍聲“噠噠噠噠”地連續(xù)不斷，人造金剛在不斷地掃射中倒在地上，不動了。最后只剩下禁閉和五大金剛和幫助擎天柱的三個人，在三個人的幫助下，五大金剛把禁閉消滅了。我戴著3D眼鏡，電影的場景就像在我的眼前，我緊張極了，心怦怦直跳。電影的結尾是擎天柱拿著導彈飛出了地球，他對其余的四大金剛說：“保護好人類，我走了！”

在回家的路上，我意猶未盡，和媽媽討論電影的內容，我們都覺得電影很好看。

變形讀后感 篇9

暑假里，爸爸帶我觀看了一部非常精彩的電影《變形金剛4》。

故事從“芝加哥決戰(zhàn)”之后說起，大戰(zhàn)使汽車人與人類之間的聯(lián)盟被打破，美國中央情報局四處獵殺變形金剛——無論汽車人還是霸天虎。汽車人不得不隱藏存活。

在美國一家科研機構利用威震天的殘骸和變形金剛的基因，使被打敗的威震天獲得重生，這就是人造金剛驚破天。

主人公凱德，無意中“收留”了沉睡中的汽車人擎天柱。本想研究擎天柱獲得信息賣給中央情報局，但是意外的將他喚醒了。出于同情，他修復好了擎天柱。不料，遭到追殺，千辛萬苦才逃脫。

為了爭奪“種子”，擎天柱率領汽車人和外星人以及驚破天軍團展開了激烈的戰(zhàn)斗。無奈敵人眾多，危急時刻，擎天柱喚醒飛船中的“傳奇騎士”機器恐龍——鋼索、嘲笑、掃射、鐵塊，帶領他們返回城市摧毀驚破天的隊伍。同時，三個汽車人打敗了一半的驚破天軍團的機器人。擎天柱他們與外星人展開了激烈的戰(zhàn)斗，消滅了所有的人造金剛，正義戰(zhàn)勝了邪惡。但是驚破天還沒有死，擎天柱堅定的說：“我們會一直守護著人類和這個美麗的地球！”

汽車人冒著生命危險守護人類和地球，令我們尊重。

[薦]讀后感變形記精選

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“讀后感變形記”，歡迎閱讀。

閱讀追求的是一種氣質、亦是一種涵養(yǎng)，我們在閱讀作者寫的作品時，不禁被作品中的深意所觸動。這時候就需要讀后感來一吐為快，書寫出一篇優(yōu)秀的讀后感真的特別困難嗎？下面是小編為大家整理的“讀后感變形記”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文！

讀后感變形記【篇1】

或許是我看多了港臺暴力片，或許是聽的太多英雄血淚交織的故事，或許是殺人如麻，且不償命的網(wǎng)絡游戲玩的太多，使我總感到人間真情難覓，可我發(fā)現(xiàn)我錯了！

近幾天，我看了一個叫《變形記》的節(jié)目，它深深觸動了我。

恍惚間，我覺得我與節(jié)目主角魏程有著類似的不堪回首的生活經(jīng)歷。兩年前，我和幾個“俠義哥們”學會并愛上了網(wǎng)絡，它成了我的一種追求，以至于達到一種癡迷程度。每天沉迷于那個虛幻。神奇。使人滿足的世界，不能自拔，學習也是人在教室心在網(wǎng)，慢慢地一落千丈。從那時起，我花錢毫無節(jié)制，對家長的態(tài)度也變得冷漠，甚至學會了抽煙，喝酒等惡習。父母因此把我送往峪宏學校，希望來改造我。起初我悶得慌，甚至有些邪念，可漸漸發(fā)現(xiàn)接近網(wǎng)絡已沒有可能，所以心又回來了，可“烙印”卻沒有減退，往往還是心不在焉，可《變形記》其中幾個鏡頭讓我落淚，心中也恢復了平靜。

鏡頭是高爸聽說魏程想去黃河，便彎下腰，從一只破舊的布鞋中取出一個疊得厚厚的塑料袋，他用長滿老繭的手取出一把皺皺的毛票，共20元。高爸說這是他多年的積蓄。20元！20元！20元在魏程的生活中只是一天的零用錢，而20元卻讓高爸攢了多年，魏程在推遲過程中哭了，我的眼眶也濕了。那20元毛票，它實際的面值并不大，可它的作用重大，是它讓魏程悔改了惡習，是它喚浪子回頭。我看了這個鏡頭，忍不住扭過頭用手拭淚，我不光是在拭淚，而且也在面壁思過，躲避心靈與人性的譴責！那天晚上，我徹底改了，我定了人生目標，改變了人生的軌道，那時我心中說：“網(wǎng)絡，一個荒唐而離奇的笑話！”

看過節(jié)目的那天晚上，我一夜都沒睡好。我在溫暖地被窩中又哭了，我掉出了悔改與洗濯自己心靈的淚！我使勁抹干了淚，微微笑了一下，心中恢復了平靜，說道：“浪子回頭金不換！”知錯就改，明天，依然充滿陽光！

讀后感變形記【篇2】

對于真正的作家來說，寫作如果不是名利的需求，那肯定就是命運那只看不見的手推著他不得不走上這條路。他們在有意識的寫作中，無意識地掙扎于自己的精神黑洞，想在過去與現(xiàn)實的交織中找到自己。但是這些并不妨礙他們作品的偉大，他們不能自拔的真誠態(tài)度猶如圣徒虔誠的禱告，說出了被大多數(shù)常人忽略與遺忘的真相。他們是孤獨的，偉大的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造往往都聯(lián)系著偉大的孤獨，似乎誰都無法改變?？ǚ蚩ㄔ?jīng)說過“在自己的家庭里，我比陌生人還要陌生?！逼鋵嵲谶@個世界里，人們對于自己的了解其實比他人還要困難和陌生，否則就不會有卡夫卡這樣的大師了，而或這個所謂大師只是一只他自詡的，不斷呻吟自己內心痛苦的可憐蟲。

這篇小說反映了當時社會對人性的壓迫，使人們無法生存下去，最終只能在社會的壓力下變形，其實與其說是社會讓他“變形”，不如說是他自己選擇了“變形”。擺脫自己的人形，逃離人的世界，這對于主人公而言完全是為了不再繼續(xù)昨天的噩夢，可是這種方式并沒有使得主人公的命運走向期待的幸福、光明，反而使其加速滅亡，而他也只能無奈地面對這悲慘的結局。他們講述著痛苦，闡釋著痛苦，逃避著痛苦，然后陷入到更深的痛苦中。越是生存得痛苦，就越是不知道反抗，只想躲避，隱藏自己。在這樣不能滿意的環(huán)境里，選擇了最弱的方式——逃避，來求得暫時的心理安寧。

當我們在為書中主人公的悲慘命運而感到難過時，可曾想過，當今社會的壓力也在無形中改變著我們。但只要我們在接受當今社會形態(tài)的同時，學著適應而不屈服，守住自己心里的那個底線，相信在變形的過程中，亦不會被社會打敗。

讀后感變形記【篇3】

提起卡夫卡的短篇小說，人們就會立即想到《變形記》。

小說的主人公格雷高爾是一家的旅行推銷員。在一個普通的早晨，他從不安的睡眠中醒來，突然發(fā)現(xiàn)自我變成了一只巨大的甲蟲。他的父母和妹妹看到他在早晨7點之后還沒有走出自我的房間，都感到極度驚訝。隨后，公司里的經(jīng)理親自登門詢問他沒到的原因。在家人和公司經(jīng)理的催促下，他掙扎著起床去開門?？墒撬淖兓絹碓酱?，徹底變成了一只甲蟲。他的新形象嚇跑了經(jīng)理，幾乎嚇暈了母親。于是，格雷高爾被關在自我的房間里，因為家人看到他的感覺僅有恐懼和厭惡，他成為家中的丑聞，成為親人的累贅。最終家人不能再容忍他了，而他也由于長期不吃東西，最終悄然死去。

格雷高爾的變形僅僅是表面上的，他真正的內心仍然執(zhí)著于以往的一切。例如：他早晨醒來后，腦子里仍然研究的是他的差事，除了飲食上愛好的變化外，他幾乎保留了以往的一切習慣，包括對墻上那幅畫像的喜愛，為了阻止房中家具被搬走，他招來了父親那只幾乎令自我喪命的蘋果。換言之，格雷高爾并沒有發(fā)生本質上的“異心”。

“變形”了又如何？堅持一顆樂觀、向上的心態(tài)，生活依舊很完美，而心中的的夢想也不會隨之動搖，仍要執(zhí)著的追求，可是，仍要認清現(xiàn)實的狀態(tài)，搞不清楚狀況的人，不容易獲得成功與尊重。

作品中的主人公夢醒之后，發(fā)現(xiàn)自我成了大甲蟲，全家驚恐，絕望至極。在我看來，沒有比這更絕望的事情了，可是，還沒有結束呢？孤獨接踵而至。怎樣辦呢，應對無法改變的現(xiàn)實，一家人最終理解了它。妹妹很細心，媽媽也好言好語，哥里高爾感到溫暖，溫順的配合著，事情似乎得到了緩解，可是，經(jīng)濟上的不堪重負把這個家拖垮了，心理上的負擔也逼瘋了他。哥里高爾想克制，卻又克制不了。理智已經(jīng)失控，回憶占據(jù)了所有，雖然是甲蟲的軀殼，但人類的心無法讓他逃避。他要作一個頂天立地的人，他無法忍受別人當他是惡心的爬蟲，他渴望回到過去！但對過去又十分恐懼，以致于有些喜歡此刻的生活了。矛盾的交織讓他心力交瘁，最終死在自我房間地板上。

哥里高爾不是一個簡單的小說人物，他是卡夫卡的寫照?？ǚ蚩ㄔ趯懽晕?，寫自我壓抑的生活。

《變形記》中的人物都是小人物，是有血有肉的真實小市民。在能生存的前提下，他們會去關心別人，愛別人，但別人一旦破壞了自我的生活時，愛就不復存在了，留下的僅有赤裸的冷酷。作品中哥里高爾的妹妹就是這樣一個人物。

到最終，哥里高爾在痛苦的掙扎中，悲慘的死去了，生活又變回了原先的樣貌，或許還比原先好了一點。他的妹妹是跳躍著走的，似乎忘記了剛剛死去的哥哥，或許，根本就沒這個人。

讀后感變形記【篇4】

暑假里，我在網(wǎng)上看到了一部由湖南衛(wèi)視推出的一檔大型生活角色互換節(jié)目——《變形記》，節(jié)目組將一直生長在大城市，生活條件比較優(yōu)越、性格叛逆的孩子和生長在山區(qū)里或黃土高原，生活條件比較惡劣，不怕困難的孩子安排他們互換人生，互換角色，走進對方體驗彼此的生活。節(jié)目組全程24小時跟蹤拍攝，維持七天的變形之旅。

城里的孩子在貧瘠的山里過著清貧而又艱苦的七天生活，他們被山里的孩子那種雖然艱苦但又快樂簡單的生活，真切地感染了，想到自己的任性、叛逆和被他們傷害過的親人、朋友，他們留下悔恨的淚水。山里孩子通過七天在城里的生活，讓他們看到了城市的繁華、生活的優(yōu)越，讓他們感受到了這優(yōu)越生活背后的一切，城里人也是同樣需要付出辛勤勞動的。孩子們想要擺脫貧窮，渴望走出大山，堅信知識改變命運的那份執(zhí)著是那么的堅定。

我也被這一個個故事感動了，看到動情處也會流淚，心情久久不能平靜，想到自己過著無憂無慮的生活，要什么有什么，有時爸媽稍微多說幾句，我就會嫌他們啰嗦麻煩，常常不理解父母給予的關愛?，F(xiàn)在我理解了什么叫換位思考，山里孩子值得我學習的地方太多太多，我要學會感恩、學會珍惜、學會滿足。

讀后感變形記【篇5】

一開始你或許會覺得一篇述說著活生生的人變成一個甲蟲的小說是如此的虛幻，甚至是不可思議的，這種不現(xiàn)實的事情也會為某些人所鄙視，就猶如有些人不喜歡看魔幻片，動漫片一樣，但是諸如此類的作者又為為什么把這些不現(xiàn)實的作品創(chuàng)造出來呢？

筆可以讓我們構造出無數(shù)的可能，完美的世界并不存在，生活中的缺陷，也就是我們的追求，只能靠我們的幻想，而我們所認為的不現(xiàn)實其實是現(xiàn)實的前奏，因此，我會熱衷于不現(xiàn)實的事物，但是同時承認現(xiàn)實。

變形記，一個支撐著家庭生活的忙碌男人，突然一天早上醒來變成了人人唾棄的甲蟲，而且還是像一張床般巨大，結果卻出意料的簡單，后來他的家人遠離，甚至嫌棄他，還覺得他會破壞她們的生活，家人的生活比以前差了很多，但是她們永遠不會想起以前主人公的辛苦以及他的付出，最終，她們選擇拋棄他，尋找更美好的生活，甲蟲死了你一定會覺得她們很無情，但是，我認為倘若生活中真有這么一件事，我們大眾必定會拋棄他，甲蟲就是甲蟲，動物就是動物，就算我們知道它的靈魂是一個人，但是，我們就是本性的排斥，所以，任何人都不應該得到責怪，這就是現(xiàn)實，而卡夫卡只是用了不現(xiàn)實的事件來表現(xiàn)現(xiàn)實罷了。

卡夫卡變形記讀后感

因為不同人的閱歷和經(jīng)歷不同，所以每個人對書籍的感悟也會有所差異。我相信，在閱讀完作者的作品后，我會得到一些非凡的收獲。文字可以幫助我們表達內心的感受，那么如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？編輯為您準備了“卡夫卡變形記讀后感”，相信通過閱讀這本書，您不僅能獲得新的知識，還能獲得嶄新的體驗！

卡夫卡變形記讀后感(篇1)

《變形記》是由主人公格里高爾一覺醒來變成了一只大甲殼蟲為開始的。這個故事的開頭真是有夠荒誕的，一個好端端的人怎么可能睡一覺醒來就變成蟲子了呢，但是又不得不說也正是這個荒誕的開始才將那個社會的矛盾給凸顯了出來，人與社會之間的矛盾、人與人之間的矛盾，表現(xiàn)出了十九世紀西方現(xiàn)代文明掩蓋的種種弊端給人們帶來的種種心靈創(chuàng)痛。

故事的開頭給我們描寫了主人公格里高爾醒來后發(fā)現(xiàn)自己變成了一只大甲殼蟲，從主人公發(fā)現(xiàn)自己變成蟲子后的反應，我想主人公是很單純的，格里高爾在變成蟲子后還想著要趕快起床要趕到公司工作，他怎么沒有想想當別人知道他變成了蟲子，大家會接受他嗎？從對格里高爾的心理描寫可以看出格里高爾心里也是很矛盾的，對這份工作他后悔沒有辭掉它，他想，“我選擇的是多么辛苦的職業(yè)啊，我日復一日地處于旅途之中。在外面，業(yè)務上的刺激，比起在家、在公司要大得多。此外，還要承受旅途的勞累，要考慮火車的聯(lián)運，吃飯沒有規(guī)律性，伙食又差，頻繁更迭的車馬交通，一點也沒有人情味，沒有溫馨之感，讓這種旅差勞務見鬼去吧！”在枯燥、無聊、勞累又沒有人情味的工作上格里高利想辭職，但是一想到要替父母還債格里高爾又覺得自己應該堅持，應該起來去工作。也正是從他的這種矛盾的心里可以看出主人公善良的性格特征，其實從很多格里高利的心理描寫中都可以看到主人公善良的一面，但是從后面的他的親人對他的態(tài)度上也更襯托出主人公悲慘的人物命運。

1、表現(xiàn)了人與社會的矛盾。

西方工業(yè)革命的到來，大大的提高了生產(chǎn)力促進了經(jīng)濟的發(fā)展，同時也改變了人的生存環(huán)境，社會競爭激烈，外界帶來的壓力，導致人生存環(huán)境的惡化，生存狀態(tài)的惡化，那些小人物為了生存只能更拼命的工作，否則社會是不會允許那些最底層的人們生活下去的，人蛻化為沒有感情的社會工具?！蹲冃斡洝分懈窭锔郀査荒苓~出的臥室，同樣也是人類異化的生存環(huán)境，變成甲殼蟲的格里高爾面對著自己向四面八方揮動的小腿，他自己都完全無法控制。人不能成為自己的主宰，這也正是顯示出這個物化的世社會人們的限制。所以，當“大家相信他有什么地方不太妙”準備弄開門時，“他覺得自己又重新進入人類的圈子”。但是他真的可能重新回到人類的圈子里嗎，從下文看到這當然是不可能的，這不僅僅因為他已變成甲殼蟲，更因為殘酷的現(xiàn)實使他越來越遠離了社會的中心。其實現(xiàn)實就是那些在格里高爾變成甲殼蟲后無法實現(xiàn)的事情，比如說他艱難的想從床上起來卻不能，他艱難的走到門口，想開們卻不能?，F(xiàn)實對人的束縛太深，壓抑太重，在社會中人永遠都被社會所控制，這就使得人與神會的矛盾更加的深化。

2、表現(xiàn)人際關系的無情與冷漠。

人們的關系在金錢面前變了味道，也就是說人際關系在那個社會被異化了，失去了那種單純真摯的情感。被異化了的社會關系也加深了人與人之間的矛盾。從《變形記》中我們就看到了人與人關系的異化，特別在格里高爾家人對待格里高爾態(tài)度的轉變上。在格里高爾剛變成甲殼蟲后，母親看到他是都嚇的大叫起來，下意識的往后退步，撲到父親的懷里，父親更是拿著手杖將格里高爾往屋里趕。

《變形記》中，人際關系的異化在家人對待主人公的態(tài)度的巨變上表現(xiàn)得尤其明顯與突出。格里高爾變成甲殼蟲后，聽到妹妹請求開門時，格里高爾竟然暗示慶幸自己由于時常旅行，養(yǎng)成了晚上鎖住所有門的習慣，即使回到家里也是這樣，這反映了格里高爾與妹妹關系的疏離。社會給人的巨大壓力，而人又表現(xiàn)出了社會的不信任，這正反映了人際關系的異化。當格里高爾變成甲殼蟲后，家里沒有了經(jīng)濟來源，父親妹妹都不得不出去找工作，不得不租房出去。于是由于工作勞累，妹妹不再像以前那樣經(jīng)常給格里高爾送飯打掃屋子了，甚至不關心格里高爾是不是吃了飯。當推銷員格里高爾憑自己的誠實勞動養(yǎng)活全家時，家人表現(xiàn)出感激熱情。而當他喪失這一作用時，家人唯恐避之不及，母親見到兒子，“霍地跳了起來，伸開兩臂”，身不由已地一直往后退；妹妹“大吃一驚，不由自主就把門砰地重新關上”，再也不考慮拿什么他可能最愛吃的東西來喂他了，只是在早晨和中午上班以前匆匆忙忙地用腳把食物推進來，手頭有什么就給他吃什么，到了晚上只是用掃帚再把東西掃除去。父親在不得不結束養(yǎng)尊處優(yōu)生活，當了銀行雜役后，漸漸厭惡兒子，以至有一天決心要轟炸他了。他把碗櫥上盤子里的水果裝滿了衣袋，也沒有好好地瞄準，只是把蘋果一只接一只地扔出來。其中一只正好打中了兒子的背并且陷了進去。這致命的一擊最終結束了兒子的生命。依然“懷著溫柔的和愛意想著自己的一家人”的格里高爾？薩姆沙的死去，給家人帶來輕松的心情，“讓我們感謝上帝吧”；家人如釋重負，因而到郊外去的旅途中感受到了“充滿溫暖的陽光”。親情本應是世界上最純潔最無雜質的情感，但是在金錢和無情社會的面前依然變得冷漠與自私。

3、表現(xiàn)人的軟弱和不可擺脫的悲劇命運

面對家人對自己的無情與冷漠，格里高爾始終都抱著善良的對待，他甚至責怪自己現(xiàn)在不能工作，無法養(yǎng)活家人，不能讓妹妹上音樂學院，在看到全家人為了生活而忙碌時，他難過，他甚至還幻想著自己有一天還能變回到原來的樣子，過著正常的生活，他處處為家人著想，怕母親看到自己而躲到床底下，用簾子將自己蓋住，但是母親看到他出來的時候嚇的昏了過去，父親回來后將過錯全都賴在格里高爾的身上，以至于父親拿著蘋果向格里高爾砸來，有一個蘋果將格里高爾的背部咋的凹了進去并從此留在那里。格里高利非常渴望親情，但是親情給予他的確實一次又一次的打擊和傷害，這也正反應出了主人公不光善良而且有著軟弱的一面，也在暗示著人物命運的悲劇結局。

社會現(xiàn)實將人們束縛、限制住，人在社會面前無能為力，是那么的渺小，人們不能主宰自己的命運，這是最可悲的。主人公的悲劇命運是當時人們生存狀態(tài)的一個真是映照，也體現(xiàn)了作者對下層人們生活的同情與深思。

從《變形記》中，我們可以看出，作者卡夫卡是一個具有社會責任感和同情心的作家，面對人們生活的疾苦，卡夫卡人認真的思考，在作品中卡夫卡對格里高爾悲慘命運的描寫深刻的反映出了社會現(xiàn)實的殘忍和悲哀?！蹲冃斡洝氛亲骷沂苌鐣姑械尿屖梗淠У貙徱暚F(xiàn)實，抓住人的異化丑惡現(xiàn)象，以表現(xiàn)社會對人的敵視、主宰等具有廣泛性命題的表現(xiàn)主義杰作。

卡夫卡變形記讀后感(篇2)

卡爾維諾在1982年的演講中說，博爾赫斯的每個人或多或少都在描繪宇宙的無限；鏡像、死亡、黑暗和永恒；然而，博爾赫斯自己說，無限是卡夫卡的特征。他無盡的黑暗，他故事中深不可測的權威。如此說來，按照形式與內容統(tǒng)一的概念，那么他未完的《城堡》也是無限性的體現(xiàn)之一：

畢竟，如果k最后有一個結局，那就無法體現(xiàn)永無至盡的黑暗了，一個句號，意味著他不再與騎桶人、鄉(xiāng)村醫(yī)生們一起，永遠處于未完成的墜落之旅?！缎椒植淼幕▓@》里提到了一個沒有結尾的**：一個永遠未完成的**暗示著永未完成的時間。

而卡夫卡，則是用未完成的**暗示永無止境的世界。

另一個啟示是馬奎茲的著名故事：一大早在閣樓上讀格雷格里的書，他醒來發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成了一只甲蟲，然后大喊**可以這樣寫嗎？然后他開始了他的偉大旅程。

很難說清，還有多少人用何種方式在卡夫卡的文本里獲得經(jīng)驗，另加詮釋?于我來說，初讀《騎桶人》時，看到我越飛越遠，終于消失時，被這個奇妙的敘述角度攪得思考不能。但于他，似乎怎么解釋，都不怎么完善。

詮釋和解讀，易讓人鉆牛角尖。我們回望卡夫卡那些讓人震懾的東西，包括《城堡》那永無止境的長，《鄉(xiāng)村醫(yī)生》的完全非邏輯性，《騎桶人》的輕逸與自我消失，《變形記》讓馬爾克斯震撼的、完全不加解釋的變化過程?？ǚ蚩ㄖ钍澜珞@異不是因為他的繁麗多變，而是他的簡約。

他去掉了太多太多現(xiàn)代**約定俗成的規(guī)矩，扭轉了它們。相比之下，海明威認為他已經(jīng)切斷了混亂的英語，但他至少在一個正常的世界敘述?？ǚ蚩▌t遠在其外：

語言和他的精神構成了另一個世界，這是完全不合邏輯的，只符合語言本身。維特根斯坦認為哲學是一種語言游戲，卡夫卡也在玩這種游戲，盡管正如大多數(shù)文本的顏色所暗示的那樣，他可能并不快樂。社會學家會認為那是周遭世界對他心靈的投影倘若真的這么想，那就太低估了卡夫卡的精神世界。

我就是這樣想象他的：他一路走來，信手破壞了所有即定規(guī)則;他破掉了文本們故步自封的玻璃罩，給出了萬千眾像折射的可能性。由于這些規(guī)則此前如此森羅密布，于是，他的破壞如此觸目，以至于像爆破的火焰一樣，激發(fā)了博爾赫斯、馬爾克斯們的聯(lián)想和贊嘆。

但他自己對解讀卻不置一詞(也因為布羅德發(fā)表這一切時，他已經(jīng)死了)。對他的一些解析，譬如絕望，譬如灰暗，譬如敏感，想必都是準確的;但對于他的奇思妙想，我傾向于認為，那是他的破壞行為，而不是構建。盡管這種毀滅最終構建了屬于他的另一個體系和世界，并在多年的時間里，成為20世紀文本的新傳奇。

卡夫卡變形記讀后感(篇3)

《變形記》主要描寫了高爾因為內心壓抑變異的故事，顯示了不如意的人生命運的可怕。以下由讀后感網(wǎng)中外名著讀后感為您提供，希望對您寫讀后感有所幫助!

奧地利卡夫卡的很有代表性的一部短篇**，故事情節(jié)十分離奇：年輕的推銷員格里高爾是家中惟一經(jīng)濟，每天過著繁忙，壓抑的生活;父母和妹妹都很疼愛他。然而，有一天早晨，也許是因為生活的重擔和占領的壓迫，他從一個人變成了一只甲蟲。

自己和家人的一翻驚慌后，家人開始明顯地對他冷淡，幾乎不予理睬，不予關照。他們甚至以“這只蟲子根本不是格雷戈”為借口，不愿意費盡心機撫養(yǎng)這個賺不到錢、給家庭帶來很多麻煩的“怪獸”。然后甲蟲最終在虛弱和絕望中死去。

死后，家人竟"奇跡般"地很快就恢復過來——或者說他們干脆就沒有一絲傷心之情，反之，他們都感到了卸去重擔般的解脫，盡管他們心里十分清楚這只曾經(jīng)開口叫過他們的甲蟲就是格里高爾，這個不幸的家庭中終于又再次充滿了陽光，老兩口看著格里高爾那心情愈發(fā)愉快的美麗的妹妹，心滿意足地想該給女兒找個好女婿啦……

如果有一天早上醒來發(fā)現(xiàn)自己變成了一只大甲蟲，我會絕望地當場死去。多大的災難??！雖然這看起來很荒謬，但畢竟并非不可能。

命運難以捉摸，誰知道哪天災難就降臨到自己頭上來!更可悲的是，多數(shù)這樣的災難都來得無緣無故——至少受害者本人根本就是無辜的——自然災害，戰(zhàn)爭等等莫名其妙地落到自己頭上。逃避是沒有用的。我們每個人遲早都會遇到深淺的災難。主人公遭遇的災難似乎是不現(xiàn)實的，但它們又是經(jīng)典。

非?？杀氖牵瑢τ诮^大多數(shù)的災難，無論我們多么努力，我們都無法擺脫它們。災難不是命中注定的其實更為可怕。當然，幸運地逃離災難是命運的另一個不可預知的方面。

甲蟲本身，甲蟲是什么？甲蟲是一種整天忙碌的低等動物。格里高爾是什么他是一個成天忙碌不堪的高等動物。從某種意義上說，人類形態(tài)的格雷戈是一只甲蟲，或者說甲蟲是格雷戈這樣一個人的象征。

機械化生活，工作的人，在令人壓抑的一天天中變得幾乎成了物質的奴隸，甚至到了非人的地步，這又是多么悲慘!這樣恐怖的事實終于被寫成了真正的故事情節(jié)，這種人變成甲蟲的現(xiàn)象真的少見嗎xx

卡夫卡變形記讀后感(篇4)

1、表現(xiàn)了人與社會的矛盾。

西方工業(yè)革命的到來，大大的提高了生產(chǎn)力促進了經(jīng)濟的發(fā)展，同時也改變了人的生存環(huán)境，社會競爭激烈，外界帶來的壓力，導致人生存環(huán)境的惡化，生存狀態(tài)的惡化，那些小人物為了生存只能更拼命的工作，否則社會是不會允許那些最底層的人們生活下去的，人蛻化為沒有感情的社會工具?！蹲冃斡洝分懈窭锔郀査荒苓~出的臥室，同樣也是人類異化的生存環(huán)境，變成甲殼蟲的格里高爾面對著自己向四面八方揮動的小腿，他自己都完全無法控制。人不能成為自己的主人，這說明了人在這個物化社會中的局限性。

所以，當“大家相信他有什么地方不太妙”準備弄開門時，“他覺得自己又重新進入人類的圈子”。但他真的有可能重返人類圈嗎？從下面來看當然是不可能的，不僅因為他成了甲蟲，更因為殘酷的現(xiàn)實讓他越來越遠離社會的中心。其實現(xiàn)實就是那些在格里高爾變成甲殼蟲后無法實現(xiàn)的事情，比如說他艱難的想從床上起來卻不能，他艱難的走到門口，想開們卻不能。

現(xiàn)實中人的束縛太深，壓抑太重，在社會中人總是被社會所控制，這使得人與神的社會矛盾加深。

2、表現(xiàn)人際關系的無情與冷漠。

人與人的關系在金錢面前變了味，也就是說，人與人之間的關系在那個社會被疏離，失去了單純真誠的情感。異化的社會關系也加深了人與人之間的矛盾。從《變形記》中我們就看到了人與人關系的異化，特別在格里高爾家人對待格里高爾態(tài)度的轉變上。

在格里高爾剛變成甲殼蟲后，母親看到他是都嚇的大叫起來，下意識的往后退步，撲到父親的懷里，父親更是拿著手杖將格里高爾往屋里趕。

《變形記》中，人際關系的異化在家人對待主人公的態(tài)度的巨變上表現(xiàn)得尤其明顯與突出。格里高爾變成甲殼蟲后，聽到妹妹請求開門時，格里高爾竟然暗示慶幸自己由于時常旅行，養(yǎng)成了晚上鎖住所有門的習慣，即使回到家里也是這樣，這反映了格里高爾與妹妹關系的疏離。社會的巨大壓力和社會的不信任反映了人際關系的異化。

當格里高爾變成甲殼蟲后，家里沒有了經(jīng)濟**，(父親妹妹都不得不出去找工作，不得不租房出去。于是由于工作勞累，妹妹不再像以前那樣經(jīng)常給格里高爾送飯打掃屋子了，甚至不關心格里高爾是不是吃了飯。當推銷員格里高爾憑自己的誠實勞動養(yǎng)活全家時，家人表現(xiàn)出感激熱情。

而當他喪失這一作用時，家人唯恐避之不及，母親見到兒子，“霍地跳了起來，伸開兩臂”，身不由已地一直往后退；妹妹“大吃一驚，不由自主就把門砰地重新關上”，再也不考慮拿什么他可能最愛吃的東西來喂他了，只是在早晨和中午上班以前匆匆忙忙地用腳把食物推進來，手頭有什么就給他吃什么，到了晚上只是用掃帚再把東西掃除去。父親在不得不結束養(yǎng)尊處優(yōu)生活，當了銀行雜役后，漸漸厭惡兒子，以至有一天決心要轟炸他了。他把碗櫥里盤子里的水果塞滿口袋，沒有好好瞄準。他只是把蘋果一個一個地扔了出去。

其中一只正好打中了兒子的背并且陷了進去。這致命的一擊最終結束了兒子的生命。依然“懷著溫柔的和愛意想著自己的一家人”的格里高爾？

薩姆沙的死去，給家人帶來輕松的心情，“讓我們感謝上帝吧”；家人如釋重負，因而到郊外去的旅途中感受到了“充滿溫暖的陽光”。家庭愛情本應是世界上最純潔、最純潔的情感，但在金錢和無情的社會面前，它依然變得冷漠和自私。

卡夫卡變形記讀后感(篇5)

《變形記》闡述了一個道理，每個人都應該保持樂觀向上的心態(tài)，無論面對多大的壓力也要微笑面對生活。以下由讀后感網(wǎng)中外名著讀后感為您提供，希望對您寫讀后感有所幫助!

提起卡夫卡的短篇**，人們就會立即想到《變形記》。

**格雷戈是家里的旅行推銷員。一個普通的早晨，他從不安分的睡眠中醒來，突然發(fā)現(xiàn)自己變成了一只巨大的甲蟲。他父母和姐姐看到他早上7點以后還沒有離開房間，感到非常驚訝。

隨后，公司里的經(jīng)理親自登門詢問他沒到的原因。在家人和公司經(jīng)理的催促下，他掙扎著站起來開門。但他的變化越來越大，完全變成了甲蟲。

他的新形象嚇跑了經(jīng)理，幾乎嚇暈了母親。于是，格雷高爾被關在自己的房間里，因為家人看到他的感覺只有恐懼和厭惡，他成為家中的丑聞，成為親人的累贅。最終家人不能再容忍他了，而他也由于長期不吃東西，最后悄然死去。

格雷戈的轉變只是表面的，他真正的內心仍然依戀著過去的一切。例如：他早晨醒來后，腦子里仍然考慮的是他的差事，除了飲食上愛好的變化外，他幾乎保留了以往的一切習慣，包括對墻上那幅畫像的喜愛，為了阻止房中家具被搬走，他招來了父親那只幾乎令自己喪命的蘋果。

換言之，格雷高爾并沒有發(fā)生本質上的“異心”。

“變形”了又如何保持一顆樂觀、向上的心態(tài)，生活依舊很美好，而心中的的理想也不會隨之動搖，仍要執(zhí)著的追求，但是，仍要認清現(xiàn)實的狀態(tài)，搞不清楚狀況的人，不容易獲得成功與尊重。xx

變形計讀后感

我們對“變形計讀后感”進行了編輯，目的是為了更好地滿足您的需求。我們讀完作者寫的作品后深感折服。書評不必單一，可以從多個角度來表達您的閱讀感受。本文的內容僅供參考！

變形計讀后感【篇1】

水靈靈的寶石大眼，高挑的個子，瓜子臉，構成了一個青春期的叛逆少年——王燁飛。

節(jié)目中，王燁飛因感受不到家中的愛，不接受父母等原因，參加了《變形計》這個節(jié)目，前往云南一個山清水秀，白墻黛瓦，崇山峻嶺的貧困山區(qū)進行為期一個月的“變形”生活。

比起城市里豐衣足食的生活，農(nóng)村里喂豬、清理豬圈，耙牛糞這些農(nóng)活司空見慣。王燁飛在這樣的地方生活了一個月，終于與母親和諧共處，融入家庭。

農(nóng)村的貧苦生活，我們城市人根本沒辦法想象。想到這里，我的臉上泛起了紅霞，羞愧地低下了頭。

熱浪翻滾著，排山倒海地朝我襲來?？系禄拈T口，站著我們母女倆。那是四年級的時候。

一次考試，我數(shù)學竟破天荒地奪得了一百分。按照母親的承諾，她應該帶我去吃一頓肯德基。拿起菜單，那各式各樣的新品仿佛是為我特意準備的，勾引著我的魂。

“我要這個，這個，這個，還有這邊的，這個，那個……”點完后，店員小心翼翼地湊到我耳邊說：“小朋友，你點得有點多哦！要不要去掉幾個？”我暗自嘀咕道：切！我愛點什么就點什么，你管不著！母親無奈地一笑，說：“付錢吧。”

所有的菜品都已上齊：薯條，漢堡，氣泡水等各種食物琳瑯滿目地擺在我面前，堆滿了一桌子。我盡情地品嘗著美食，心中洋溢著無窮無盡的滿足。

“嗝”，“媽媽我吃飽了，我們走吧！”

母親環(huán)顧著桌子上殘余的食物，緊皺著眉頭，對我不滿地說：“自己點的就應該吃掉！絕不允許浪費！”

我只好一點一點地咀嚼完桌上的食物。

世上的美好不一定會一直持續(xù)下去，所以我們一定要珍惜當下，創(chuàng)造出更好的未來。

美好生活，甚珍貴也。

變形計讀后感【篇2】

在這個世界里，還是存在著感動…看完了“變形記”，心情很壓抑，我流下了眼淚，心里很感動!短短的一周，兩個孩子互換了生活環(huán)境，彼此在陌生的環(huán)境生活。最后，都收獲了很多。我想，他們的心智應該更成熟了，也長大了…

我想到了很多，過去的一切不愉快的、愉快的，都在腦海里徘徊。每對父母都疼愛自己的孩子，每個孩子都疼愛自己的父母!只不過他們的方式不一樣而已，兩者是離不開的!我要對被我傷害過的人說抱歉，我希望得到原諒!我希望自己不要

在任性、在固執(zhí)!我希望自己可以成熟、可以理智一點!我希望自己可以平易近人，可以好好對待身邊的親人、朋友，可以去彌補，以前自己無知時，所犯過的錯事!

朋友，如果你覺得你學不會感動，學不會回報，學不會珍惜，那你可以去看湖南衛(wèi)視播出的《變形計》，我相信，在那里你會體會到更多……

也許，一個微笑，一個微妙的動作，就能幫助、鼓勵身邊的人!不要吝嗇愛，愛就要表現(xiàn)出來!

我們，應該多關注貧困地區(qū)的孩子!盡自己的能力去幫助他們!

好久不曾為自己寫點什么啦，一直說自己是很懶的人。我確實如此，還記得曾經(jīng)能多少寫下幾行字，如今的我，想出幾個字是如此的困難。今天看完變形計以后還是照?？蘩玻粝铝烁袆拥难蹨I，其中也包括辛酸吧。曾幾何時，以為自己是那么的麻木啦，以為自己可以看過之后笑笑。今晚我如此迫不及待的想為那里的孩子們做點什么，這是我憑生第一次發(fā)自內心的善舉，不管多少，是我自愿和自覺。

曾經(jīng)有想過捐助，可是我很懶，我一直沒有行動(這是為我自己的沒有愛心在找借口吧)。看到每次變形計大結局的時候，我都會哭，辛酸的眼淚的，城里孩子成長的眼淚，還有爸媽欣慰的眼淚^…………很多很多，真的希望那里面的每一個孩子都能成長，也希望每一個孩子長大以后可以成才，更加希望城里的孩子變形完以后知道感恩。希望這次不是作秀，希望這是真實生活的表現(xiàn)!

人都是善良的，希望好人一生平安，希望窮人的孩子能早點擺脫生活的重壓，希望城里的孩子早點學會感恩，希望所有天下的好心人都快樂，希望…………

有時候真的覺得小孩子去鍛煉是一件很好的事情，如果有機會我一定會親自去那里看看當?shù)氐纳?，帶著仔仔去體驗一下生活，學會滿足現(xiàn)在的享受，知道自己的擁有，知道自己的富有，也知道自己是多麼幸?！?/p>

變形計讀后感【篇3】

每個人的一生都是唯一的，不一樣的。有的在豪華，美麗的大城市出生，童年時代過著無憂無慮的生活;有的在貧窮的農(nóng)村出生，小小年紀就要背負起養(yǎng)家糊口的使命。因此在兩個不同的世界所教育出來的孩子也是截然不同的!

這個星期老師給我們看了一個節(jié)目—變形記。這個節(jié)目主要是市里的孩子，讓他們知道在世界的另一個角落還有許多孩子沒吃沒喝，每天的生活都十分艱辛，爸爸媽媽都出去外地工作了，沒日沒夜的干活就只是想讓自己的孩子能夠吃上一頓飯!同時也讓鄉(xiāng)村里的孩子去城市里嘗試一下城市里小孩子們的生活。

這次的主角是兩個男生，一個是從小在城市里受到父母溺愛，但卻不知感恩，不愛學習，十分叛逆，總希望離開父母，憎恨父親的一個男孩—胡耿;另一個是從小就扛下家里的活，每天五點多起床為弟弟妹妹煮飯，有一個耳背的爺爺，努力學習，想念在外地辛苦工作的爸爸媽媽的一個男孩—石宏強。變形記讓這兩個男孩交換角色7天，讓他們嘗試到了不同世界的生活。石宏強到了胡耿的家里生活，每天胡耿的爸爸都會給錢他去買飯吃，但純真的孩子在城市里生活的時候也不忘仍在農(nóng)村生活的爺爺，因為知道爺爺有胃病，于是每天都偷偷節(jié)省幾塊錢，為的就是存錢給爺爺買藥吃，執(zhí)著，純潔的孩子得到胡耿同學，老師的喜愛，七天過后大家都舍不得石宏強的離開;相反在農(nóng)村生活的胡耿在剛開始生活時就把石宏強留下來一個星期的生活費給花光了，始終從小到大的習慣是很難改變的。但環(huán)境是可以改變人的這句話果然說的沒錯，七天的時間使原本一個不孝順，不懂事的孩子變成了一個理智，懂得如果關心他人和流淚的孩子。

看完這個節(jié)目令我感觸很深，原來在世界上還有如此可憐的孩子，而他的懂事和勤奮是令我敬佩的，是值得大家學習的。其實人真的應該學會感恩，不要認為父母為自己做的事情是理所當然的，父母對我們的付出，我們應該學會報答!而不要恩將仇報。我們應珍惜與父母的每一次見面，交流。因為在世界的另一方還有許多孩子沒有父母或是父母不在身邊呢!

變形計讀后感【篇4】

一次偶然的機會，我在湖南衛(wèi)視看到一檔名叫《變形計》的電視節(jié)目，開始還以為是某個電視劇，可接觸后才發(fā)現(xiàn)這是一檔寓意深刻的節(jié)目，它給予了我許多深刻的道理。

節(jié)目主要是針對兩個家庭的孩子進行互換，這三個孩子一位是李錦鑒生活在大城市里，從小便在父母的百般溺愛中過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，所以十分叛逆任性，沉迷于網(wǎng)絡，十分讓父母頭痛;而另兩位則是生長在大山里的樸實的農(nóng)村娃——韋志忠和韋方芳，他們從小家境拮據(jù)，又缺少母愛，只有一位身患疾病的父親撐著這個家，生活的磨煉讓他們變得懂事而堅強。這兩組孩子的家境有著天壤之別，但這次互換卻讓兩個孩子都成長了不少。

剛來到上鎮(zhèn)小學的李錦鑒，行為毫無收斂，不僅僅抗拒老師和學校，還對同學們的關心予以惡罵，不禁讓人痛恨他的冷漠，但得知韋家爸爸疑似白血病后，這個叛逆的少年卻為農(nóng)村的爸爸放聲大哭，七天的生活，那里熱情的人們深深地感染了他，同時也讓他認識到自己的錯誤，節(jié)目最后他在父母的懷抱里流下悔恨的淚水，“浪子回頭金不換”，相信這次生活體驗或許會改變他的一生。

韋志忠和韋方芳進到城市，一雙城里孩子眼中再普通但是的運動鞋，哥哥穿了一堂課立馬想到送去給另一年級的妹妹;城里媽媽給兄妹倆買衣服，小小的關心卻讓從小缺失母愛的兄妹倆痛哭淋涕，怪自己的到來給媽媽增添了麻煩;媽媽因為過度激動而暈倒，兄妹倆趕緊照顧媽媽，剛剛能夠到灶臺的韋志忠還為媽媽做飯。兄妹倆的懂事不禁讓李爸爸李媽媽潸然淚下，也讓每一個人都為之動容。

七天的生活讓三個孩子都變化很大，我們不僅僅為兩個兄妹淳樸的真心付出而感動，也為李錦鑒的成功“變形”而高興，這期節(jié)目讓我們思考很多：一些正值青春叛逆且受父母溺愛的孩子，沉迷于那些虛幻的浮華中;一些貧窮落后但善良淳樸的孩子，卻為走出大山奮發(fā)向上。跟山村里的孩子相比，我們更就應珍惜眼前所擁有的。而對山村里的孩子，我們也要盡自己做能，給予他們更多的關懷。

變形計讀后感【篇5】

變形記不是電影，而是生活角色互換類的新生態(tài)紀錄片。看了這檔節(jié)目，我感受頗深，不僅僅因為它的真實性，還因為它與我們的日常生活非常貼切。

《變形計》是湖南衛(wèi)視推出的一檔生活類角色互換紀實欄目，在節(jié)目中城市主人公與農(nóng)村主人公七天內互換角色，感受完全不同的人生體驗，達到收獲教益、改善關系、解決矛盾的目的。尤其是在城里孩子和農(nóng)村孩子的生活互換中，引發(fā)了觀眾對家庭教育的思考。

隨著社會的發(fā)展，人們的生活條件已經(jīng)得到極大的提高，人們不僅僅解決了溫飽，現(xiàn)在逐漸把重心放在提升自己的生活質量上，學會享受生活。上一代的努力奮斗獲得的回報自然都會投入到自己的子女中?？墒窃谶@期間，人們忽視了對子女們的教育，只認為把賺到的錢給孩子就算是盡到為人父母的責任，其實不然，孩子在成長道路上需要父母的關心和教育，才能夠擁有獨立成熟的人格?！蹲冃斡洝愤@檔節(jié)目就在于幫助孩子們培養(yǎng)這樣的人格，同時讓他們明白父母對自己的關心和愛護。

有些父母甚至采取“欺騙”的方式哄著孩子去參加變形記的攝制，因為對于一直在城里生活優(yōu)越，養(yǎng)尊處優(yōu)的日子在鄉(xiāng)下將不復存在。父母們送孩子上車離開時都是雙眼噙淚，擔心孩子們在外地受苦，過的不好，可是這時孩子們還是一如既往的只顧要錢，要吃的，雖然節(jié)

目組要求這些都不能帶的。俗話說：窮人家的孩子早當家。孩子們在鄉(xiāng)下家里從一開始的不適應，鬧脾氣，打鬧到后來與“父母”和諧相處，為家人分擔自己力所能及的家務，這些都是城里孩子在變形記中的收獲，學會了擔當，學會感恩。同時鄉(xiāng)下孩子到了城里后也得到“父母”的熱情招待，城里父母都對孩子們的懂事感到高興，也希望自己的孩子在這次節(jié)目中學會一些，改變一些，至少不要再跟以前那樣操心。鄉(xiāng)下孩子到城里后仍然沒有失去良好的習慣禮貌，同時他們對大城市充滿好奇，向往。這也激勵他們?yōu)閷崿F(xiàn)自己夢想努力?！冻砷L之痛》主人公石宏強，因為變形計，家里得到了無數(shù)好心人的幫助，常年在外打工的父母都回到了身邊，他小小的年紀不再需要承擔照顧家庭的重任，有父母的照顧，他終于可以安心讀書。對于留守兒童來說，父母能回到身邊不是比任何事情都重要的嗎！這樣的例子還有很多，《變形記》的確帶給社會正能量，讓我們心懷感恩之心，在夢想道路上越走越遠。

變形計讀后感【篇6】

在所謂的“世界末日”這個特殊而又平凡的一天，我們觀看了湖南衛(wèi)視熱播的教育視頻《變形記》。我們觀看的是一期關于貧富差距近乎兩端的兩個孩子之間互換角色的這么一個讓人看了無疑不是留下感動、心酸、慚愧的淚水的“變形”。這就是這期《化不開的網(wǎng)》的威力！

周云峰，來自內蒙古包頭的一個富裕的家庭。他一天到晚無所事事，不是在高檔的KTV，就是在馬路上飆車，或是因為某些不爽而去欺負同學，在他所謂的朋友里面他就是周老大。他的這種叛逆讓周爸周媽操盡了心，一個本來要上初二的學生可是由于個人原因而一再的轉學！周爸周媽甚至都想給他改名來讓他繼續(xù)上學。

陳玉林，一個來自貴州山村的孩子，才十四歲就承擔起了家里的所有家務，盡管他的學習成績也很好。但哥哥是家里原大學夢的最近的希望，所以玉林支持哥哥，因此擔負了家里的所有家務！即使是溫飽都沒有解決的很好，但他依舊很開心，他想父母，由于家里的經(jīng)濟狀況他不得不表現(xiàn)出他不想父母，他知道父母也想他們，但父母為了節(jié)省家里的開支所以都不敢回家，而且父母都是干一些別人都不愿意干的一些有害的重活。所以玉林想好好的支持哥哥。但是當他要去參加變形記的時候，突然哥哥的老師來找哥哥說他沒有去參加期末考試，當時玉林的臉都沉頓了。他立即去找哥哥，宿舍、教室、操場都沒有哥哥的蹤影，玉林不敢去想，還有一個地方一個他不敢去的地方，那就是這里唯一的一個網(wǎng)吧，不敢去是怕見到哥哥，當他在網(wǎng)吧里看到哥哥的時候他哭著問哥哥為什么在網(wǎng)吧里，干嘛不去期末考試？哥哥只說了一句，不要管我。當時玉林該是多么的傷心啊！他哭著跑出了網(wǎng)吧！即使當玉林去參加變形記的時候都沒有見到哥哥的身影。玉林在上飛機的時候又遇到了難題，人家不讓帶著家雞上飛機，即使玉林苦苦哀求說，這是爺爺帶給城里爸媽的最貴重的禮物。但是即使這樣也沒有辦法，最后由一個好心的警務人員買下了這兩只雞，讓玉林在那邊再買。

周云峰，在要參加變形記的前一天他突然心情大好，和周媽去逛掃了包頭的精品店。當他要去貴州的小山村的路上時，周爸周媽開始了以往的啰嗦，周云峰顯得有些不耐煩。當他來到貴州的小山村的時候，他全當旅游了。來迎接他的是哥哥和“八戒”。伴著“八戒”進行曲，周云峰開始了他為期七天的變形。周云峰經(jīng)歷了他人生蛻變的七天，從早餐變狗食，再到明白哥哥的讓學，最后到體貼家人，并承擔起責任，爺爺為了讓城里的孫子改善生活，所以就出去接雞蛋，誰知遇到了意外，爺爺摔倒了，雖然周云峰使勁了全身力氣但還是背不起爺爺，只得找好心人幫忙，人們的溫情充溢著這座大山，大家開始了接力。爺爺為了不再增加家里的經(jīng)濟負擔，堅決不去治療，即使村里的唯一的大學生小姑的下跪也不起作用了，為期七天的變形結束之際，周爸周媽護送陳玉林來到了這個山村，陳玉林也從開始的解不開的心結而最終以結交了很多好友的圓滿結局而告終！當為爺爺奶奶挑水回來的周云峰見到爸爸媽媽時，好激動哦！周爸周媽見到成長了的兒子激動萬分??！周云峰在臨走之時跟爸爸要了100元并說了用壓歲錢來還。周云峰是給在送煤球時遇見的哥弟倆告別的，他以他的方式給哥弟倆買了一大一小的兩雙鞋來告別的。周云峰真的蛻變了，成長了，他學會了承擔責任，換位思考！

變形，不是變面貌，而是變心靈。我覺得，我的足夠，即使是冰山，也會融化。人們??！爸爸媽媽們！當孩子被風雨淋濕的時候，一定為他撐起一把傘；當他孤獨寂寞時，一定陪伴他渡過一個個寂寞的午后；當他們迷惑茫然時，一定要給他豎起一塊善良的路牌；你一定要堅信：他，就是國家未來的棟梁！國家正等待著您的孩子升起國旗！

如果那是你不熟悉的地方，你是否把慈愛當作路標？人們要相信人性本善，只是沒有去發(fā)現(xiàn)而已。我們要有一雙能發(fā)現(xiàn)善的眼睛，不是嗎？苦難有助于成長！身為學生的我們該如何蛻變自己呢？規(guī)劃好人生很重要啊！

變形記讀后感系列四篇

根據(jù)學校的要求，學生需要知道如何寫出優(yōu)秀的作文，通過寫作文可以給自己和別人帶來感動，通常好的作文會讓人停留下來多看幾遍，我們需要認真對待作文的寫作！經(jīng)過整理，小編為你呈上變形記讀后感系列四篇，歡迎大家參考閱讀。

變形記讀后感 篇1

《變形記》不是一部電影，而是一部新的生命角色交換的生態(tài)紀錄片。看了這個節(jié)目，我感觸很深，不僅因為它的真實性，而且因為它非常貼近我們的日常生活。

《變形計》是湖南衛(wèi)視推出的一檔生活類角色互換紀實欄目，在節(jié)目中城市主人公與農(nóng)村主人公七天內互換角色（2014年改為一個月），感受完全不同的人生體驗，達到收獲教益、改善關系、解決矛盾的目的。特別是在城市兒童與農(nóng)村兒童的生活交流中，激發(fā)了觀眾對家庭教育的思考。

隨著社會的發(fā)展，人們的生活條件有了很大的改善。人們不僅解決了溫飽問題，而且逐漸注重提高生活質量，學會享受生活。上一代的努力奮斗獲得的回報自然都會投入到自己的子女中?？墒窃谶@期間，人們忽視了對子女們的教育，只認為把賺到的錢給孩子就算是盡到為人父母的責任，其實不然，孩子在成長道路上需要父母的關心和教育，才能夠擁有獨立成熟的人格。

《變形記》這檔節(jié)目就在于幫助孩子們培養(yǎng)這樣的人格，同時讓他們明白父母對自己的關心和愛護。

有些父母甚至采取“欺騙”的方式哄著孩子去參加變形記的攝制，因為對于一直在城里生活優(yōu)越，養(yǎng)尊處優(yōu)的日子在鄉(xiāng)下將不復存在。父母們送孩子上車離開時都是雙眼噙淚，擔心孩子們在外地受苦，過的不好，可是這時孩子們還是一如既往的只顧要錢，要吃的，雖然節(jié)目組要求這些都不能帶的。俗話說：

窮人家的孩子早當家。孩子們在鄉(xiāng)下家里從一開始的不適應，鬧脾氣，打鬧到后來與“父母”和諧相處，為家人分擔自己力所能及的家務，這些都是城里孩子在變形記中的收獲，學會了擔當，學會感恩。同時鄉(xiāng)下孩子到了城里后也得到“父母”的熱情招待，城里父母都對孩子們的懂事感到高興，也希望自己的孩子在這次節(jié)目中學會一些，改變一些，至少不要再跟以前那樣操心。

鄉(xiāng)下孩子到城里后仍然沒有失去良好的習慣禮貌，同時他們對大城市充滿好奇，向往。這也激勵他們?yōu)閷崿F(xiàn)自己夢想努力?！冻砷L之痛》主人公石宏強，因為變形計，家里得到了無數(shù)好心人的幫助，常年在外打工的父母都回到了身邊，他小小的年紀不再需要承擔照顧家庭的重任，有父母的照顧，他終于可以安心讀書。

對于留守兒童來說，父母回來比什么都重要！這樣的例子還有很多，《變形記》的確帶給社會正能量，讓我們心懷感恩之心，在夢想道路上越走越遠。

變形記讀后感 篇2

篇一：《變形記》觀后感——陳琪看了《變形記》后，感觸很深，覺得是一部現(xiàn)實版的《王子與貧兒》。王子和貧兒互換身份。

王子可以憶苦思甜，而貧兒只是看到滿眼富貴，最終夢醒時分，被打回原形，成了原來那個仍是一無所有貧困者。一開始，王子不了解這個世界，揮霍了自己的一切，不知道如何珍惜它，當他來到這座貧瘠的山上時，漸漸明白了其中的艱辛。貧兒來到經(jīng)濟繁忙的城市，不敢相信自己的眼睛，對于眼前短暫的美好，充滿珍惜，誰又知道那夢醒時刻的痛苦，被打回原形的失落，也許那只是一生中的一次，以后的生活注定要活在所謂的泥潭之中。

我總是覺得命是如此，他們生在大山，我們給了他們希望，讓他們見識到了城市的富饒與便利，可是能有多少時間，需要多大的信念，他們才能蛻變，來到這片屬于他們的天堂。但是王子只需要接受短暫的痛苦，以后的日子依然快樂、富有和享受。我雖不貧困，甚至因為父母的關愛，我活得也是無憂無慮，但，以后的我需要和現(xiàn)在活得不一樣。

時間告訴我，需要改變！信念在鞭策我，讓我活得更加出彩！篇二：

《變形記》觀后感--金浩今天上午的兩節(jié)自習課上，我和班里同學看了《變形記》。這次要交換的城市英雄是一個叛逆的男孩，名叫李錦鑒。他13歲。小時候，他打老師，打媽媽，逃學，在酒吧里玩暴力游戲，這讓老師和家長都很不解。與他交流的人是韋志忠和韋方芳。他們是兩個聽話又懂事的好孩子。他們家很窮。他們的父親病得很重，但他們家很溫暖。他們喜歡上學，但只教語文和數(shù)學。

農(nóng)村聽話懂事的乖孩子與城里暴力的叛逆少年互換了作文，開始，城里的少爺很不適應簡陋的房間，以及沒有游戲玩的地方，跟在家里沒有任何區(qū)別，稍微有點改變的時候，又因為疏忽讓牛吃了玉米，韋家不得不賠了30元，30元對于在城市里嬌生慣養(yǎng)的李錦鑒來說，根本算不了什么，他也不能理解為什么韋家人會如此在意，他在城市里的零花錢，可是用千來計算的，30塊錢對他來說又算得了什么。但最終，韋志忠的父親被懷疑患有白血病，這讓他終于明白了父母對他的愛，同時，校園生活也讓他感受到了有朋友的幸福。這也讓他，從一個冷漠無情的叛逆青年，無視父母的恩惠，變成一個陽光明媚，有朋友，懂得愛的好青年。

這個節(jié)目里，有許多含淚的畫面，許多感人的瞬間，還有一個被寵壞的年輕人被改變的故事。金浩2014年2月25日篇三：《變形計》觀后感---唐聰城市孩子李錦鑒不愛學習、上成癮、在學校毆打老師，他的父親每周至少有兩次會被叫到學校訓話；而不僅如此，他還在家里推打媽媽，扛摔妹妹，跟父親斗嘴，媽媽對他的點評竟然是“惡魔”，甚至對教育兒子開始絕望。

此外，李錦鑒還拜金，為勸服他參加《變形計》的錄制，爸爸居然用錢“買通”他，只要他想要的，都會滿足他。是一個不良少年。而被換去城里生活的韋家兄妹呢，兄妹三人互相推讓進城的機會，讓我十分的感動。

都說窮人的孩子早當家。韋家三兄妹特別的懂事，在決定互喚家庭后，在臨走之前韋志忠還忙著在臨走前多抓幾條蜈蚣變賣成錢留給爸爸。不禁讓人淚流滿面。

在剛到鎮(zhèn)上的時候李錦鑒依舊我行我素即使到了鎮(zhèn)上小學，也他還是和對抗老師、欺負同學、對抗學校，嫌棄那里的伙食不好還把飯碗打翻等等。然而，李錦鑒漸漸變了。當?shù)弥f的父親疑似白血病時，他忍不住流下了眼淚。甚至，他跪下求魏的父親去醫(yī)院。又當韋爸爸給他買鞋買藥時，他發(fā)自內心的說一聲“謝謝爸爸！

”他的內心也萌發(fā)著一種感動?？吹竭@，我不禁留下了感動的淚水。在感動的同時我還感到十分高興，因為李錦鑒的改變，因為韋家三兄妹懂事，更因為這世間的愛。

因為愛，他們沒有放棄。因為愛，李錦鑒變了。至于我，平時總是擔心父母。與韋家三兄弟姐妹相比，我感到自卑。所以我以后應該多幫助他們，分擔一些負擔，讓他們不那么辛苦。

變形記讀后感 篇3

原來幸福一直都在身邊

當我們還在覺得自己過得不幸福時，當我們覺得父母給的還不夠時，當我們的欲望不斷膨脹時，請看看湖南衛(wèi)視的《變形記》，看看身邊可憐卻懂事的孩子，你會覺得原來我們一直生活在幸福的搖籃里，從出生到現(xiàn)在都是。

《化不開的網(wǎng)》是最新一期的變形記，講述了來自包頭城市的周云峰和來自貴州山村的小玉林互換一星期的故事。周云峰，師生眼中的小霸王小魔頭，和父母對著干，目中無人，最終被山村這個熱情，無私付出的大家庭牽動了，有了感情，懂得了父母的心思。小玉林是一個自尊心高、自卑的孩子。她也是個很懂事的孩子。

小玉林的善良和責任感感染了云峰的父母和城里的學生。這個只有10歲的孩子，讓所有人都重新審視自己。

我想這個城市的大多數(shù)孩子都會有這些小問題。對父母的溺愛應該是風雨交加。當我們總是想要最好的東西時，我們認為父母的努力工作，特別是我們的要求超出了父母的滿足。我們總是看到各種鮮艷的外表，但是背后的辛酸我們可曾感受過。

今天的社會創(chuàng)造了一點比較。受苦的不是我們，而是我們的父母。他們無私奉獻，默默滿足我們的一切要求，只為我們的幸福。父母給予我們的愛，常常是細小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應該是這樣，而且還覺得他們人老話多，嫌煩呢。其實感恩是發(fā)自內心的。

俗話說“滴水之恩，當涌泉相報?！备螞r父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛,創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時，我們是否應擔起責任，照顧父母。我們應該知道，哪怕是一句關心的話，哪怕是一碗自己做的面條，都會撫慰父母對我們的焦慮。

讓我們學會去體諒父母，感恩父母。

變形記讀后感 篇4

今天下午，我們看了《變形記》。讀完后，我感觸很深，對自己有了一些想法和新的目標。這次**也是一種靈魂的洗禮。

這次蛻變的主角是城市公子易虎申和山里娃吳宗宏。

在互換角色之前，城市公子哥易虎臣，每天都和老師作對，嘲笑同學，不愛上學，鐘愛手機，在他的心里語文老師是他的天敵，生活老師是他的克星；而在云南大山的吳宗宏，每天幫助小同學煮飯，被他們趟過河流，幫家里采松脂掙錢。

在七天的蛻變中，當易虎臣面對綠林時，難免好奇。在羊腸小道、坎坎坷坷的大山里穿梭著，經(jīng)歷了幾小時的跋涉，迎接他的是藝術野山花。穿的破爛，面黃肌瘦的同學，凹凸不平的泥土操場，破爛的籃球架，竹子做的五星紅旗旗桿，四壁禿廢的教室，那一刻，易虎臣心里不知道是什么滋味，也許是后悔與無奈，也許是可憐與同情，心里酸酸的，莫名的淚水不禁往下流。

經(jīng)過7天的角色交流，易虎臣明白了自己對他人的態(tài)度和做人的道理。吳宗宏的學校是捐贈的。孩子們不必住在簡陋的宿舍里，但可以在寬敞明亮的教室里上課。

現(xiàn)在 ，我也給自己定了新的目標，一分耕耘一分收獲，珍惜現(xiàn)在的一切，去幫助那些需要幫助的孩子，還要懂得關心孝敬父母因為父母是生我們養(yǎng)我們的人，吳宗宏為了賺錢而打工，我們更應該學***勞動能力。

變形記讀后感 篇5

可是小雞們還是互相追逐，盡情嬉戲，就是不肯回家?！边@話我可不愛聽了，瞧不起我嘛？啊，真好吃。

一些鴨子站在水邊的地上，伸長脖子喝水。夏天來了，太陽照在一排各種各樣的樹上，太陽穿過樹頂，照耀在地上，像金子一樣！

魏程是長沙人。他有一個好家庭，沉迷于網(wǎng)絡游戲。他的生活簡直可以用一句話來概括：“不在網(wǎng)吧，就在去網(wǎng)吧的路上；不在睡覺，就在打算睡覺的床上。

”在父母的眼里，他已經(jīng)是一個“頑劣”的孩子，在老師眼中，他如同教室角落的一座“冷漠雕像”。而故事的另一名主人公，卻與魏程有著天壤之別。他叫高占喜。他住在青海省一個偏僻的農(nóng)舍里。他的成績總是最好的，但他幾次因為貧困差點離開溫暖的校園。

他說他想上大學去見他的夢想之城。但，他更可能中途輟學，未來可能還會在麥田里辛勤的耕耘。兩個不同的生活環(huán)境，兩個同樣愛著孩子的父母，在魏程和高占喜交流后會給他們帶來什么？

好奇心使我迫不及待的往下看。

這7天里，魏程天天要跟著做農(nóng)活，卻只能吃面疙瘩，嘗到了農(nóng)民的辛苦，高占喜靠在松軟的沙發(fā)上，享受到了大城市的富貴與奢華；這7天里，魏程去外面打過工，掙錢為了給阿媽買打水瓢，高占喜學會了上網(wǎng)打網(wǎng)絡游戲，學會了用每月200元的零花錢請朋友吃夜霄；這7天里，魏程一再被感動得泣不成聲，高占喜也同樣激動得熱淚盈眶……

七天后，魏程又如何面對鋼筋混凝土城？7天之后高占喜還愿意回到貧困的鄉(xiāng)村嗎？故事的結局給了我們一個完美的答案：

可憐的阿姨走進魏程孤獨的心里，讓他感受到前所未有的光明和溫暖。高占喜還依戀著盲人爸爸，溫暖的家和成熟的小麥。他說：“只有掌握了知識，才能真正的走出大山，改變命運。

”同學們，聽了這個故事，你是否已經(jīng)淚流滿面，感動不已？是否對照自己的生活，有所感悟？說到這兒，我想到了自己平時吃穿挑挑揀揀，從不穿補丁衣服，有時還為一丁點兒大的事沖父母發(fā)火。

再想想高占喜，我感到十分慚愧。

同學們，當你沉溺于網(wǎng)絡游戲，失去自我的時候；當你吃著雞腿，喝著可樂，為超女瘋狂的時候……想一想變形記中的高占喜，想一想農(nóng)村有多少像高占喜這樣的孩子，又有多少因輟學而痛哭流涕的孩子。他們渴望學習，可命運卻給了他們貧窮。與他們相比，我們的生活是不是要幸福得多？

與那些幾個月吃一次肉的孩子相比，我們應該對自己的衣食住行感到滿意。那么，請大家行動起來，珍惜父母給我們的一切美好，努力學習，努力工作，做一個對祖國和人民有用的人！

變形記讀后感 篇6

篇一：變形記觀后感今天下午的微機課，老師竟然安排我們在班里**綜藝節(jié)目——《變形計》，大家都欣喜若狂。

《變形計》是一個很有教育意義的節(jié)目，它讓生活在山溝里的窮苦孩子和生活在大城市里過著‘皇帝生活’的富孩子互換家庭，互相體驗對方的生活。

這期節(jié)目里，我看到的是：兩個富孩子第一次離開父母的庇護，來到了偏遠、貧窮的深山溝里，破舊的教室，簡陋的房舍，簡單的食物，落后的通訊設備……一切的一切都讓他們吃不消。

他們村里的媽媽頂風給他們送去了御寒的衣服，甚至還給他們寄去了十元的貴重零花錢。

但城里的孩子們仍然感到驚訝和失望。

看看農(nóng)村孩子來到大城市，充滿驚喜和興奮，但隨之而來的，還有生活的不適應。

他是個內向、自卑、不愛說話的孩子。在這個繁榮昌盛的世界里，他很難與人交流，朋友也很少。面對臨時父母的關心和幫助，他想回去，但他不知所措。

是的，他們的行為很容易理解，因為他們生活的世界是如此的不同，因為他們都來到了一個陌生的環(huán)境，即使環(huán)境是好是壞，他們也要有一個適應期！然而，他們的行為很快就發(fā)生了戲劇性的變化。

來到農(nóng)村的孩子們逐漸學會了吃苦耐勞，懂得感恩報答的原則。當他們看到干媽為了給他們做衣服而生病時，他們學會了幫助干媽做家務。

看到這里，我不禁想到了自己，我雖然不是來自大城市，但我也有一個幸福的家庭，我是家里的小王子，衣來伸手，飯來張口，沒有一點兒自理能力，難道我非要像他們一樣，吃了苦，才能學會自力更生嗎？我何時回報過父母親人給予我的愛？我下定決心，要改變自己！

而來到城里生活的孩子呢？在臨時父母的幫助下，他們實現(xiàn)了自己的夢想，變得活潑開朗，提出了遠大的理想。

這讓我不由自主地想到，社會上這樣的懷揣夢想的孩子還有很多，他們渴望知識、渴望快樂，他們也有美麗的夢想，但是貧窮迫使他們無法圓夢，他們需要的我們大家的幫助，假如我們都能伸出援助之手，可以幫助多少個有夢的農(nóng)村孩子啊！現(xiàn)在，我終于明白了老師的用意。老師要我們學會感恩、珍惜、自力和愛。

我從這堂課中受益匪淺，我似乎一下子長大了很多！篇二：《變形計》觀后感在這個世界里， 還是存在著感動……看了變形計，心情很壓抑，兩個孩子互換了生活，環(huán)境，彼此都在陌生的環(huán)境生活，最后，收獲了很多，我想他們應該更成熟了，也長大了，我想了很多，過去一切不愉快的都在腦海里徘徊，父母庝愛孩子，孩子庝愛父母，只不過交流溝通的形式不同兩者都是離不開對方的，如果你覺得你學不會感動，學不會回報，學不會珍惜，那你可以去看《變形記》，我相信，也許一個微笑，一個動作，一個微不足道的，甚至毫不起眼的表情，能幫助，鼓勵身邊的人，不要吝嗇的愛，愛就要表現(xiàn)出來！

(我們應該多關注貧困地區(qū)的孩子，盡自己最大的努力去幫助他們。

人們很善良，真的希望每個孩子都能健康成長。

13級護理10班張文靜篇三：《變形記》觀后感我們看的這期變形計的兩個主人公分別是來自恒濕的胡政堯和來自農(nóng)村的何久平。

相信不羈的胡政堯憑借帥氣的外表和撒嬌的手段已經(jīng)深入人心；而小酒瓶從小養(yǎng)成的環(huán)保好***更推進了人們心中的環(huán)保意識，如果大部分的人都像小酒瓶一樣，那么世界也不會變得這么丑陋。

當胡政堯來到農(nóng)村的時候，或許前幾天還有點新鮮感，但久而久之，也會因為環(huán)境差距太大而崩潰。

而從小在山村里長大的小酒瓶初到城市會極不適應，特地背來的小簍筐也極不適合城市，學校里也總是孤身一人。

我想他那時候是極想家的，即使是在繁華的城市也敵不過他心里空缺的那塊家的位置。

后來幾天的鄉(xiāng)村生活讓胡政堯不再任性和不懂世事，甚至把身上唯一的一百塊錢偷偷塞到康高初的書包里，讓她好好上學，好好讀書。

而小酒瓶也不再像前幾天那樣寂寞，和個哥胡若男在一起。

雖然胡若南有點暴躁，但兩人終于和好了，胡若男還贈送了一個小酒瓶作為離別禮物。

兩年后，胡政堯變得成熟懂事，變得有點熱情。

出這檔節(jié)目，我們不僅直觀的對比出城市孩子和農(nóng)村孩子的不同，各有優(yōu)點，也有利于城市孩子珍惜他們現(xiàn)在的生活，不要身在福中不知福；也讓農(nóng)村孩子又走出山村，**大世界的機會。

也可能會改變主人公的一生。

變形記讀后感13 級護理 10 班馬夢真篇四：向淳樸的大山致敬——觀《變形記》有感我沒有記住他們的名字，這或許有些些的遺憾。

可是那個質樸、害羞、又很單純的山里孩子，卻在我心里扎了根。

他沒有城里孩子的高大，不會城里孩子得心應手的游戲，會因為一雙 420 塊錢的鞋而惶恐，更會因為自己的惶恐帶來的惶恐而羞憤。

他脆弱又敏感，但他真的很懂事，在自己的家里做的很好。

雖然那個偌大的北京城看不到。

變形記讀后感他們善良，團結。

也許他們會為了每天的三餐發(fā)愁，也許多少年買不了一件新衣服，可是他們卻都毫無保留的愛著身邊的親人，朋友們。

我們呢？那些在《變形記》成長起來的城市主人公呢？比較和謀劃，太多不該屬于我們這個時代的東西，都是因為社會的大染缸，過早地滲透到我們的生活中。

如此這般，怎么可能不驕躁，怎么可能像他們那樣，單純，善良的生活。

也許很還很長遠，但是，這種善良的正能量終究會像病毒般傳播開來。

用愛的循環(huán)，來傳染更多更多的人！我相信！篇五：

《變形記》 觀后感當看完變形記之后，心里很是壓抑，流下了眼淚，心理很是感動！在這短短的一周里，兩個孩子交換了生活環(huán)境，他們經(jīng)歷了7天的變形。

他們的心智變成熟了，也長大了。

城市孩子，不再像以前那樣，整天花錢如流水，而是好好學習，也因為大山貧困的生活，和大山父母給他的愛，把他們的心融化了；而大山里的孩子，也不是像從前那樣遠離城市朋友。

每個父母都愛自己的孩子，但他們彼此的愛是不同的。他們不需要錢來滿足他們的孩子。每個孩子都需要父母的愛。

不然家長和父母的關系就疏遠了。

我想體驗大山的風土人情，感受大山的新鮮空氣。

看完《變形記》后，感覺自己又太幼稚，感覺到自己的任性，讓父母生氣，讓父母為難，希望自己不要再任性再固執(zhí)！希望自己可以成熟，可以平易近人一點，可以好好對待自己身邊的親人和朋友。

我覺得通過這個項目：與山區(qū)的孩子們相比，我們更快樂。我們應該珍惜我們所擁有的，熱愛工作，努力學習，在學校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個好公民。

篇六：《變形記》觀后感當**變形記時心情很激動，因為晚自***有點樂趣了。

富家子弟的墮落與大山子弟的樸素是明顯的反差。我們的生活不上不下，但我們的貪婪和自私也與山區(qū)的孩子形成顯明對比。

我們拿著爸爸媽媽掙的錢去亂花一頓，心里不會想到掙錢的不容易，只是覺得沒錢了爸媽就會給，當我們拿著錢買自己喜歡的東西，吃自己喜歡的食物時，大山的孩子卻幫著爸媽打理起家庭來了，大山里的父母病了也不去看病只是為了省錢提供孩子們讀書，不知道他們有沒有怨恨老天的不公，有沒有覺得自己的孩子不該來到他們身邊吃苦。

但大山的孩子們對我沒有怨恨，只是自然地笑了笑。

篇七：變形記觀后感昨天，我睡得非常的晚，就為了看變形記。

這次是山區(qū)的一個小女孩和三個城里的孩子交流。

小女孩甚至帶著他的弟弟上學，也就是她的姐姐和小媽媽。

最讓我慚愧的是她和我是一個年級的一樣大，他們家一年才吃一次肉，清湯煮面條一年也吃不上幾回，在鏡頭的拍攝下還舍不得吃，我們一家人都感動的流眼淚。

他父親在垃圾站撿起一件衣服，穿了三年。

然而我們的衣服不喜歡了就不穿了，我們是多么的浪費呀！我想我們的生活比他們好上幾千倍甚至還多，我們要好好珍惜我們現(xiàn)在的生活。

我以后要多回報我們的親人，好好學習，將來回報自己的父母！