食品安全的故事

食品安全的故事1000字。

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食品安全的故事 篇1

為了落實堯都區(qū)教育局學校（幼兒園）食品安全工作方案精神，把幼兒園食品安全工作擺上議事日程，切實將幼兒園食品安全工作落實到實處，加大對幼兒園食堂的監(jiān)管力度，確保幼兒園全體師生就餐安全，避免食品安全事故的發(fā)生，我幼兒園特制定如下方案：

一、建立組織機構

幼兒園食堂食品安全監(jiān)管領導小組：

組長：張文青

成員：張文萍

吳夏

沈文霞

幼兒園食品安全領導小組：

組長：張文青

成員：張文萍

吳夏

沈文霞

二、建立幼兒園食堂衛(wèi)生管理制度：

（一）幼兒園從事食品生產經營人員健康檢查制度：

1、從事食品生產經營人員上崗前必須到堯都區(qū)疾病防控中心進行健康檢查，合格并取得健康證方可上崗，工作時佩戴健康證。

2、本制度執(zhí)行責任人每年組織本單位從業(yè)人員進行健康檢查，并掌握結果。

3、本制度執(zhí)行責任人定期檢查從業(yè)人員持證情況，發(fā)現未持證，追究本制度執(zhí)行人及責任人。，

（二）幼兒園食堂衛(wèi)生檢查制度：

1、建立健全的食堂衛(wèi)生清掃工作，堅持環(huán)境衛(wèi)生清潔“四定”（定人、定物、定時間、定質量）制度。

2、主管領導定期檢查（每周二到三次）

3、食堂負責人自查（每天）

4、衛(wèi)生領導組成員抽查（不定期）

5、按標準要求，不留死角。

6、查出問題，立即解決，并追究責任人。

（三）幼兒園食堂粗加工管理制度：

1、食堂管理員根據每日食譜要求，通知庫管員準備每餐食品所用原料。

2、肉、禽類食品專用清洗池清洗，專用菜板，專用刀進行切割，裝入容器備用。

3、蔬菜類根據不同品種進行粗加工程序：

（1）葉菜類摘除不可食部分，用洗菜池清洗后，用專用切菜板、專用菜刀，根據食譜要求切割裝入裝用容器備用。

（2）根莖類：在洗菜池中清洗干凈外皮，需打皮處理的，打皮后再次清洗，然后用專用菜板，根據食譜要求切割裝入容器備用。

4、粗加工人員必須穿戴整齊，持有健康證上崗。

5、負責人隨時監(jiān)督檢查各崗位工作人員操作情況。

（四）幼兒園食品原料采購索證制度：

1、原料采購必須有專人負責并掌握食品衛(wèi)生知識和采購常識。

2、定點采購食品及原料，采購定期包裝食品時索要衛(wèi)生許可證、食品檢驗合格證或化驗單。采購肉類禽食品要索取檢疫證明，采購非定期包裝食品時，要檢查食品的色、香、味、形等感官性狀。

3、每次采貨向貨主索取收據，并保存收據至食品進行后無異常。

4、食品采購員必須有安全證。

（四）從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓制度：

1、幼兒園食堂衛(wèi)生管理人員應該經常參加食品衛(wèi)生知識及有關衛(wèi)生法律、法規(guī)學習，掌握與食品衛(wèi)生有關的法律法規(guī)和衛(wèi)生識，并對本幼兒園食品從業(yè)人員進行衛(wèi)生培訓和教育。

2、衛(wèi)生管理人員要定期組織本單位的從行業(yè)人員進行食品衛(wèi)生知識培訓做到按要求操作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

（五）食品添加劑管理制度：

1、烹飪食品時不得使用亞硝酸鹽，幼兒園不得儲存亞硝酸鹽。

2、加工烹調食品必須使用食品添加劑時要在使用前看清其食品使用標簽和說明書，標簽模糊或來源不明的添加劑不得使用。

3、調料罐必須有用量標示，標明罐內調料品名、購入調料。

（六）餐具用餐清洗消毒制度：

1、使用后的餐具必須在指定清洗槽內將食物殘渣和油污洗滌干凈。

2、確認餐具已洗凈后，將餐具放于消毒消毒柜內消毒。

（七）幼兒園食品安全應急處理預案：

為了及時處理和控制食物中毒事故，保障在校生的身體健康，特制定以下幼兒園食品中毒方案。

1、幼兒園食品中毒：

組長：張文萍總指揮負責向上級報告

組員：許巧巧副總指揮協助總指揮

沈文霞后勤保障封存可疑食品待查

曹艷華聯系并安撫家長

2、食品安全緊急預案啟動

當共同就餐幼兒就餐后一段時間出現惡心、嘔吐、腹瀉等癥狀，第一發(fā)現人應立即向學校食品安全領導小組長報告，并通知領導小組成員到崗，安全事故緊急預案馬上啟動。

食品安全的故事 篇2

一、適用范圍

本預案適用于職工餐廳廚房、食品庫房。

職工餐廳分為餐廳、廚房、小賣部和包間及里面所有房間。

二、火災的發(fā)現

火災的發(fā)生一般會出現：煙、味、光等現象，任何人在餐廳區(qū)域內發(fā)現火情后，都應迅速做到以下事項：

(1)迅速判明起火位置，起火性質(電器、油火、物品)火勢情況，報告餐廳管理員;

(2)迅速利用附近的滅火器材滅火，阻止火勢蔓延;

(3)當部分起火發(fā)展到整體著火后，根據現場最高指揮員的指令，撥消防火警專用電話119通知消防隊支援滅火;

(4)報告火情時應報明火警具體位置，火勢情況和自己的身份，報告詞應迅速、準確、清楚。

三、消防滅火方法和注意事項

(1)、先救人，后滅火的原則。

(2)“火警就是命令”，食堂員工無論在任何場所發(fā)現火情，都應勇敢迅速地使用附近的消防器材或滅火物品撲滅火災，決不能臨陣脫逃;

(3)指揮小組的成員既是滅火責任人，又是現場指揮員，應迅速組織員工撲滅火災，將火災控制在起火階段;

(4)消防滅火時，首先應關閉排風機、鼓風機、餐廳空調開關，切斷火源，根據火勢情況切斷電源，關閉防火門，防止火勢蔓延;

(5)正確使用消防器材，迅速有效地撲滅火災，一般火災采用滅火器噴射滅火，較大火災應用高壓水龍噴射滅火，但要切記，廚房油鍋著火或電器著火，嚴禁用水滅火，以免油鍋溢出散布火苗擴大火災面積或損壞電器;

(6)職工必須懂得“三懂三會”。三懂(懂得哪些是生產操作中的不安全火險隱患、懂得火災預防措施、懂得撲救初起之火的方法)。三會(會報警，會使用各種消防器材、會撲救初起之火)。

四、疏散方法和注意事項

(1)疏散時機：現場火勢較大，無法控制，可能危及到人員安全，應組織人員疏散。

(2)疏散方式：火勢較大無法控制，可能危及到全體人員的安全，應組織全體人員疏散。

(3)疏散指令的發(fā)出：疏散指令的發(fā)出由中心經理或現場最高領導者根據火情發(fā)展情況決定發(fā)出，任何人不得隨意發(fā)出疏散指令或疏散警報信號。

(4)發(fā)布疏散指令的方法：由值班人員通知疏散小組的人員，疏散人員用口頭通知用餐客人撤離餐廳。

(5)餐廳的疏散：餐廳管理員負責人員疏散的總協調;工作人員負責組織餐廳人員疏散;

(6)物資的疏散：保管員負責利用最近的疏散門把重要物資搬離火災現場。

(7)要掌握好疏散時機和疏散方式，過早疏散易造成影響，過遲疏散可能造成損失;

(8)疏散必須統一指揮，統一組織，有秩序地進行，防止混亂，疏散指令的發(fā)出必須由總指揮或現場最高領導決定發(fā)出，任何人不得隨意發(fā)出疏散指令，餐廳服務人員接到疏散指令后，應迅速組織不得遲疑，以免造成損失;

(9)疏散時必須嚴格按照疏散程序進行，保持安靜，避免驚憂周圍不該疏散的人員，以免造成影響，并且要先保證職工、后餐廳工作人員;

(10)疏散時必須嚴格按照疏散方案組織實施，防止遺漏，應確保顧客生命財產安全;

(11)疏散后，應關閉所有的門窗和防火門，關閉所有電源燈光、電器設備，熄滅所有的爐火和煙頭。

(8)事件發(fā)生隔天，與學生的溝通沒有進展時，該食堂暫停正常的大量供餐，但不許停業(yè)，應做好員工的思想工作，并加強與學校各食堂的聯系，團結協作，隨時準備恢復正常供餐。

五、核實上報

根據事故發(fā)展情況核實清楚由行政部餐廳主管向行政部分管領導匯報。行政部分管領導接報后，根據情況決策，布置各有關部門，有關餐廳進行搶救，根據《廣東省安全生產監(jiān)督管理規(guī)定》和搶救需要向公司領導匯報，必要時趕往現場或以其它適當方式領導搶救工作。

六、搶救結束后的處置

1、事發(fā)12小時內寫出事故書面報告，及時將事發(fā)經過、原因分析、處理結果及整改措施形成正式報告，報上級主管部門。

2、保護好現場以便調查火災原因。

3、對冷藏、冷凍食品經防疫部門檢驗后方可食用。

4、事故處理完畢后，由行政部餐廳負責人總結應急搶救工作的經驗教訓，同時提出改進意見，完善預案。

食品安全的故事 篇3

為了保障我園廣大教職員工和幼兒的身體健康和生命安全，預防食物中毒的發(fā)生，依據相關法律法規(guī)，建立并完善應急救援機制，以便在發(fā)生重大事故時，能及時、正確、高效地處置可能發(fā)生的食品安全事故，把事件造成的損害降低到最低程度，特制定本預案。

一、 情況簡述

我園現有教學班10個，在園幼兒460人，教職工43人，食堂1個，安全重點問題是：食物中毒等食品事故。

二、成立食品安全事故領導小組，落實各部門職責

1、成立由園長分管園長助理、保健人員、食品采購員、各班主任、保育員組成的領導小組。

2、園長助理、保健人員協助醫(yī)療人員負責救護工作。

3、食堂班長負責保存好食物留樣。

三、建立及時逐級報告制度

教職員工和幼兒如發(fā)現短時間內出現多例有嘔吐、腹痛、腹瀉等類似食物中毒癥狀的病人時，當班老師應立即向園安全領導小組匯報，安全領導小組接報后立即匯報園長，并趕赴現場指揮、協調事件的處理。園領導則立即向上級食品衛(wèi)生部門、醫(yī)院和上級教育主管部門報告。報告內容有：發(fā)生中毒的單位、地點、中毒人數及死亡人數，主要臨床表現，可能引起中毒的食物等，以利于有關部門積極采取措施，組織搶救，調查分析中毒原因和預防方法。若懷疑投毒則向公安部門報告。

四、事故處置方法及具體措施

一旦發(fā)現有食物中毒的現象，幼兒園要立即啟動應急預案，采取搶救措施。并在第一時間向有關部門報告。應急處理程序：

1、一旦發(fā)現有食物中毒的現象，事件發(fā)現人要立即向安全領導小組匯報。園領導則在第一時間組織人員，并即時啟動應急預案，及時通知有關人員趕赴現場，按照分工開展工作，并立即將中毒人員送醫(yī)院搶救。

2、食堂人員負責保留好飯樣本及餐具，并送往衛(wèi)生防疫部門進行檢驗。期間，嚴禁無關人員進入食堂。

3、組織由園長助理保健人員、骨干教師組成的陪護隊伍，具體負責陪護事宜。

4、穩(wěn)定幼兒情緒，做好家長工作，保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序。

5、及時向主辦單位及當地衛(wèi)生防疫部門報告有關處理情況。

五、后期處置

發(fā)生食物中毒后在向有關部門報告的同時要保護好現場和可疑食物，中毒者吃剩的食物和排泄物(嘔吐物、大便)，炊事用具，飯菜成品，半成品，留樣品等保留待查，以便衛(wèi)生部門檢驗，為確定食物中毒提供可靠的情況。每天留取食品樣本，24小時后，全園一切正常后處理掉。

食品安全的故事 篇4

一、目的

為確保我園師生的生命安全和身體健康，根據《食品衛(wèi)生法》的有關規(guī)定，務必切實加強對食品生產、護送飯菜各環(huán)節(jié)的管理，加強學校食品衛(wèi)生安全工作，杜絕食物中毒和食源性疾病的發(fā)生和流行，現將有關安全應急工作預案如下：

二、成立安全應急狀況工作小組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx、xx、xx

三、安全措施

1、隨時提高警覺，注意每個環(huán)節(jié)把好關，非工作人員不得擅自出入工作地，定時地對工作人員進行政治學習和素質培養(yǎng)。

2、把衛(wèi)生工作列入議事日程，制定切實可行衛(wèi)生管理職責目標，把食品衛(wèi)生環(huán)境衛(wèi)生個人衛(wèi)生管理工作明確職責，職責到人，把食品安全工作作為安全工作的頭等大事長期抓好抓落實。

3、嚴格把好采購保管操作三個關口，采購的食物要新鮮，肉類要到經畜牧局檢疫的定點攤位購買;保管要貼合要求，各種食品要分類存放，生熟食品要分開冷藏，堅決不進"三無"產品。

4、每餐的食物烹調后要保留樣品，小時后才能取消，以備檢查，每餐的食物要先試嘗后沒有什么異樣方能帶給給學生，而且每餐的留樣要有記載。

5、操作間做到每日清掃，每周大清掃，保證墻壁地面清潔無污垢;餐具每日做到一洗二清三消毒(煮沸分鐘以上，再放入消毒柜)，存放柜要持續(xù)清潔。

6、工作人員務必持身體健康合格證上崗，每一天上班前要清理個人衛(wèi)生，操作和分飯時要戴口罩和手套，并且穿戴潔白色衣帽。

7、為保證全園師生的生命安全和生活質量，伙食團嚴格執(zhí)行園內制定的各項管理制度：即《食品衛(wèi)生制度》《崗位職責制度》《獎懲制度》等。

四、具體處理辦法

1、一旦發(fā)現有什么異常狀況，一邊向衛(wèi)生監(jiān)督部門和園領導反應，同時立刻與醫(yī)院和有關部門聯系或打急救中心。

2、即時與父母家屬聯系，主動配合父母及有關單位，爭取早日查出事故原因，要把危害控制在最小范圍。

3、充分作好調查登記事情的經過原因，盡快配合有關部門找出隱患的根源，盡快地核實狀況，要查個水清落實。

食品安全的故事 篇5

近日，《哈爾濱市食品安全事故應急預案》出臺。根據《預案》要求，哈市將加強食品安全日常監(jiān)測工作，建立健全重大食品安全信息數據庫，及時分析對公眾健康的危害程度、可能的發(fā)展趨勢，及時做出預警，按照事故級別啟動應急預案，發(fā)生事故需在1小時內初次報告。

A 按照事故級別啟動應急預案

《預案》按食品安全事故性質、危害程度和涉及范圍，分為特別重大食品安全事故（Ⅰ級）、重大食品安全事故（Ⅱ級）、較大食品安全事故（Ⅲ級）和一般食品安全事故（Ⅳ級）4個級別。

接到食品安全事故報告后，各區(qū)、縣（市）食品藥品監(jiān)管（市場監(jiān)管）部門應按照事故等級啟動食品安全應急預案。了解情況后，分別向本級政府和上級食品藥品監(jiān)管局報告。轄區(qū)市場監(jiān)管部門應立即會同同級衛(wèi)生計生部門，按照《食品安全法》規(guī)定和各自職責分工進行調查處理。較大食品安全事故，由食品藥品監(jiān)管局向市政府提出啟動Ⅲ級響應的建議，經市政府批準后，成立哈爾濱市食品安全事故應急處置指揮部（以下簡稱指揮部），統一領導和指揮事故應急處置工作；一般食品安全事故，由事故所在區(qū)、縣（市）政府組織成立相應的應急處置指揮機構，統一組織開展本行政區(qū)域事故應急處置工作。

B 加強食品安全日常監(jiān)測預警

食品安全監(jiān)管部門應按照各自職責，加強對重點品種、重點環(huán)節(jié)、重點場所、重大節(jié)日、國家重大活動期間的監(jiān)管工作。尤其是高風險食品種植、養(yǎng)殖、生產、加工、包裝、貯藏、經營、消費等環(huán)節(jié)的食品安全日常監(jiān)測，及時分析監(jiān)測結果。同時，依托國家及省食品安全風險監(jiān)測網，開展全市食品安全風險監(jiān)測工作，對食品安全狀況進行全面、系統、科學的監(jiān)測、分析，及時發(fā)現食品安全隱患，為政府決策提供科學依據。

相關部門應按照各自職責，對監(jiān)測數據、食品安全信息進行匯總、評估，建立健全重大食品安全信息數據庫，及時分析對公眾健康的危害程度、可能的發(fā)展趨勢，及時做出預警。

C 處理結束10日內作出總結報告

《預案》要求，事故發(fā)生地人民政府或有關部門應在初步核實食品安全事故后1小時內作出初次報告；根據事故處理進程或者上級要求隨時作出階段報告；在事故處理結束后10日內作出總結報告。其中初次報告應盡可能報告事故發(fā)生的時間、地點、單位、危害程度、死亡人數、事故報告單位及報告時間、報告單位聯系人員及聯系方式、事故發(fā)生原因的初步判斷、事故發(fā)生后采取的措施及事故控制情況等，如有可能應報告事故的簡要經過。

在食品安全事故處置過程中，要遵循事故發(fā)生發(fā)展的客觀規(guī)律，結合實際情況和防控工作需要，根據評估結果及時調整應急響應級別，直至響應終止。

食品安全的故事 篇6

一、總則

（一）編制目的

建立健全瀏陽市教育系統應對食品安全事故的指揮體系和運行機制，規(guī)范和指導應急處理工作，有效預防、積極應對、及時控制食品安全事故，高效組織應急救援工作，最大限度地減少食品安全事故的危害，保障學校師生員工身體健康與生命安全，維護正常的教學秩序。

（二）編制依據

依據《中華人民共和國食品安全法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《餐飲服務食品安全操作規(guī)范》、《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規(guī)定》、《長沙市學校食品安全管理辦法》、《瀏陽市突發(fā)公共衛(wèi)生事件（事故）應急處理預案》、《瀏陽市重大食品安全事故應急預案》等法律法規(guī)和文件，結合我市教育系統食品安全監(jiān)管工作實際，制定本預案。

（三）適用范圍

本預案適用于瀏陽市各級各類學校、托幼機構在食物（食品）生產加工、消費等環(huán)節(jié)中發(fā)生食源性疾患，造成師生員工病亡或者可能對師生員工健康構成潛在的重大危害，并造成嚴重社會影響的食品安全事故。

（四）工作原則

1.全程預防、全程控制：在學校食堂餐飲和小賣部消費等環(huán)節(jié)中發(fā)生食源性疾患，造成學校師生食物中毒或其他食品安全事故時啟動本《應急預案》。

2.明確職責、落實責任：按照“全市統一領導、教育部門協調、學校校長負責、各方聯合行動”的食品安全工作機制，實行分級管理、分級響應，落實各自職責。

3.科學決策、群防群控：各學校要建立組織，實行科學民主決策，依法規(guī)范應急救援工作，確保應急預案的科學性、權威性和可操作性。要加強學校日常監(jiān)測、堅持群防群控，及時分析、評估和預警。對可能引發(fā)的食品安全事故，做到早發(fā)現、早報告、早控制。

4.及時反應、快速行動：學校對所發(fā)生的食品安全事故要作出快速反應，及時啟動應急預案，嚴格控制事故發(fā)展和勢態(tài)蔓延，有效開展應急救援工作，認真做好食品安全事故的救治、處理及整改工作。

二、應急指揮體系及職責

（一）市教育局根據瀏陽市食品安全管理辦公室要求，成立教育系統食品安全事故應急指揮部，統一指揮應急處置工作?？傊笓]由局長或分管領導擔任，成員根據食品安全事故性質和應急處理工作的需要確定，由局后勤產業(yè)管理辦公室牽頭，局相關科室負責同志組成。主要職責有：

1.啟動市教育系統食品安全事故應急預案；

2.領導、組織、協調事故應急處置工作；

3.負責事故應急處置事項的決策；

4.負責上報與事故相關的重要信息；

5.審議批準學校應急處置工作報告等；

6.向市政府及市食品安全應急指揮部報告事故救援情況。

（二）各學校根據食品安全事故應急預案的要求，成立學校食品安全事故應急預案領導小組，領導小組組長由校長擔任，成員由分管領導、學校校醫(yī)和相關人員組成。主要職責有：

1.貫徹市教育系統食品安全事故應急指揮部的指示，統一指揮、組織實施事故應急處置工作；

2.認真做好各項應急處置工作，及時有效控制事故，防止蔓延擴大；

3.盡力解決事故應急處置工作中的具體問題，必要時決定采取有關控制措施；

4.迅速向當地政府、衛(wèi)生機構、市教育系統食品安全事故應急指揮部等報告，同時上報事故發(fā)展情況和應急處理工作情況；

5.根據市教育系統食品安全事故應急指揮部的要求，提供事故有關信息要真實可靠，必要時接受媒體的專訪；

6.完成市教育系統食品安全事故應急指揮部交辦的其他任務。

三、信息監(jiān)測、預警和報告

（一）監(jiān)測

各學校要建立統一的食品安全事故監(jiān)測、報告網絡體系，建立通暢的信息監(jiān)測和通報網絡，通過日常監(jiān)測和抽檢，及時研究分析本校食品安全情況，做到早發(fā)現、早預防、早整治、早解決，形成統一、科學的食品安全信息評估和預警體系。

（二）預警

學校食品安全工作小組各成員應當按照各自職責，加強對學校衛(wèi)生、食堂餐飲和小賣部消費等環(huán)節(jié)的日常監(jiān)管，建立食品安全信息資料檔案。對學?？赡馨l(fā)生食品安全事故的預警信息進行及時分析和上報，并做好應急準備工作。預警信息的統一發(fā)布由市食品安全管理辦公室負責。

（三）報告

學校發(fā)生食品安全事故后，現場有關人員應立即報告單位負責人；單位負責人接到報告后，應立即向當地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、衛(wèi)生機構及市教育局報告；市教育局再向市政府、市食品安全管理辦公室作出初次報告，初次報告必須在事故發(fā)生1小時內；同時要根據事故處理的進程或上級要求隨時作出階段報告。事故處理結束后，學校要在5個工作日內作出總結報告。

任何單位和個人對食品安全事故不得瞞報、遲報、謊報或者授意他人瞞報、遲報、謊報，不得阻礙他人報告。

（四）報告程序

1.初次報告：應盡可能詳細報告學校食品安全事故發(fā)生的時間、地點、危害程度、受災人數、主要臨床癥狀及報告單位聯系人和聯系方式，事故發(fā)生原因的初步判斷，事故發(fā)生后采取的措施及事故控制情況等。報告信息要有事故簡要經過以及直接經濟損失估算等。

2.階段報告：即要報告新發(fā)生的情況，也要對初次報告的情況進行補充和修正，包括事故的發(fā)展與變化、處置進程、事故原因等。階段報告應根據事故處理的進程或者上級要求隨時上報。

3.總結報告

總結報告在事故處理結束后5個工作日內作出?？偨Y報告包括對事故的發(fā)生、引發(fā)事故原因的分析、事故鑒定結論、提出處理意見及今后對類似事件的防范和處置建議，同時提出對引發(fā)食品安全事故的有關責任部門和責任人進行責任追究。

（五）舉報

任何單位和個人有權向市食品安全管理辦公室（舉報電話：836xxx26）、市教育局（舉報電話：836xxx00）投訴舉報食品安全事故、隱患，對學校及相關人員不按照有關規(guī)定履行食品安全事故監(jiān)管職責的行為有權進行投訴舉報。市教育局接到投訴舉報后，應及時組織對投訴舉報事項進行調查處理。

四、應急響應

由市食品安全事故應急指揮部組織相關部門對事故應急處理工作給予指導、監(jiān)督和支持。市教育系統食品安全事故應急指揮部根據需要組成工作組赴事發(fā)地指導督辦應急處理工作，協助市食品安全事故應急指揮部開展相關工作。

五、后期處置

（一）責任追究

各學校要做好食品安全事故的善后處置工作，盡快消除事故影響，妥善安置，慰問受害和受影響師生，恢復正常教學秩序，保持社會穩(wěn)定。

造成食品安全事故的責任單位和責任人，按《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規(guī)定》執(zhí)行。

（二） 總結報告

食品安全事故善后處置工作結束后，市教育系統食品安全事故應急指揮部要總結分析應急救援經驗教訓，提出改進應急救援工作的建議，完成應急救援總結報告并及時上報。

六 應急保障

（一）信息保障

所有食品安全事故信息，嚴格按照信息歸口、統一對外發(fā)布的原則，由市食品安全事故應急指揮部會同宣傳部按照有關規(guī)定統一發(fā)布。學校和個人不得擅自發(fā)布食品安全事故信息。

（二） 醫(yī)療保障

學校要成立食品安全事故救治小組，發(fā)現異常情況立即采取應急措施。要在第一時間做好現場護救和穩(wěn)定工作，同時上報當地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、醫(yī)療衛(wèi)生機構和市教育局。市教育局立即啟動應急救援措施，會同衛(wèi)生部門迅速趕赴現場，開展醫(yī)療救治工作。

七、監(jiān)督管理

（一） 演習演練

各學校要根據自身特點，采取定期和不定期形式，組織開展學校食品安全事故的應急演習演練，不斷提高全校師生食品安全事故防范意識，時刻繃緊“食品安全，生命至上”這根弦。

（二）宣傳教育

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道初級中學，市直各學校應當加強對廣大師生員工的食品安全知識教育，提高其食品安全意識和防范意識。

突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理應堅持預防為主的方針，各級各類學校要在當地政府的統一領導下，根據教育局和市食品安全綜合監(jiān)管部門的要求，制訂本校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急預案，加強學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理隊伍建設，加大經費投入，必要時組織學校師生員工按照學校制訂的預案進行演練，以保證學校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時應急處理工作的順利開展。

八、附則

（一）本預案由市教育局負責解釋。

（二）本預案自印發(fā)之日起實施。

食品安全的故事 篇7

為了落實教育局關于學校（幼兒園）食品安全工作方案精神，把幼兒園食品安全工作擺上議事日程。為切實將幼兒園食品安全工作落實到實處，加大對幼兒園食堂的監(jiān)管力度，確保幼兒園全體師生就餐安全，避免食品安全事故的發(fā)生，我幼兒園特制定如下方案：

一、建立組織機構

幼兒園食堂食品安全監(jiān)管領導小組：

組長：某某

成員：某某

幼兒園食品安全領導小組：

組長：某某

成員：某某

二、建立幼兒園食堂衛(wèi)生管理制度

（一）幼兒園從事食品生產經營人員健康檢查制度

1、從事食品生產經營人員上崗前必須到堯都區(qū)疾病防控中心進行健康檢查，合格并取得健康證方可上崗，工作時佩戴健康證。

2、本制度執(zhí)行責任人每年組織本單位從業(yè)人員進行健康檢查，并掌握結果。

3、本制度執(zhí)行責任人定期檢查從業(yè)人員持證情況，發(fā)現未持證，追究本制度執(zhí)行人及責任人。，

（二）幼兒園食堂衛(wèi)生檢查制度

1、建立健全的食堂衛(wèi)生清掃工作，堅持環(huán)境衛(wèi)生清潔＂四定＂（定人、定物、定時間、定質量）制度。

2、主管領導定期檢查（每周二到三次）

3、食堂負責人自查（每天）

4、衛(wèi)生領導組成員抽查（不定期）

5、按標準要求，不留死角。

6、查出問題，立即解決，并追究責任人。

（三）幼兒園食堂粗加工管理制度

1、食堂管理員根據每日食譜要求，通知庫管員準備每餐食品所用原料。

2、肉、禽類食品專用清洗池清洗，專用菜板，專用刀進行切割，裝入容器備用。

3、蔬菜類根據不同品種進行粗加工程序

（1）葉菜類摘除不可食部分，用洗菜池清洗后，用專用切菜板、專用菜刀，根據食譜要求切割裝入裝用容器備用。

（2）根莖類：在洗菜池中清洗干凈外皮，需打皮處理的，打皮后再次清洗，然后用專用菜板，根據食譜要求切割裝入容器備用。

4、粗加工人員必須穿戴整齊，持有健康證上崗。

5、負責人隨時監(jiān)督檢查各崗位工作人員操作情況。

（四）幼兒園食品原料采購索證制度

1、原料采購必須有專人負責并掌握食品衛(wèi)生知識和采購常識。

2、定點采購食品及原料，采購定期包裝食品時索要衛(wèi)生許可證、食品檢驗合格證或化驗單。采購肉類禽食品要索取檢疫證明，采購非定期包裝食品時，要檢查食品的色、香、味、形等感官性狀。

3、每次采貨向貨主索取收據，并保存收據至食品進行后無異常。

4、食品采購員必須有安全證。

（五）從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓制度

1、幼兒園食堂衛(wèi)生管理人員應該經常參加食品衛(wèi)生知識及有關衛(wèi)生法律、法規(guī)學習，掌握與食品衛(wèi)生有關的法律法規(guī)和衛(wèi)生識，并對本幼兒園食品從業(yè)人員進行衛(wèi)生培訓和教育。

2、衛(wèi)生管理人員要定期組織本單位的從行業(yè)人員進行食品衛(wèi)生知識培訓做到按要求操作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

（六）食品添加劑管理制度

1、烹飪食品時不得使用亞硝酸鹽，幼兒園不得儲存亞硝酸鹽。

2、加工烹調食品必須使用食品添加劑時要在使用前看清其食品使用標簽和說明書，標簽模糊或來源不明的添加劑不得使用。

3、調料罐必須有用量標示，標明罐內調料品名、購入調料。

（七）餐具用餐清洗消毒制度

1、使用后的餐具必須在指定清洗槽內將食物殘渣和油污洗滌干凈。

2、確認餐具已洗凈后，將餐具放于消毒消毒柜內消毒。

（八）幼兒園食品安全應急處理預案

為了及時處理和控制食物中毒事故，保障在校生的身體健康，特制定以下幼兒園食品中毒方案：

1、幼兒園食品中毒

組長：某某總指揮負責向上級報告

組員：某某副總指揮協助總指揮

某某后勤保障封存可疑食品待查

某某聯系并安撫家長

2、食品安全緊急預案啟動

當共同就餐幼兒就餐后一段時間出現惡心、嘔吐、腹瀉等癥狀，第一發(fā)現人應立即向學校食品安全領導小組長報告，并通知領導小組成員到崗，安全事故緊急預案馬上啟動。

食品安全的故事 篇8

我和食品安全的故事

要是說起我和食品安全的故事，那是多得三天三夜也說不完，像沙灘上的五彩的貝殼，里面裝滿了各種各樣的事情，那么現在，我就從我童年的沙灘上拾起一個粉紅色的小貝殼來給大家展示一下吧！

有一次，我和媽媽一起到一家超市去買東西。一走進超市，我迫不及待地奔向了賣零食的地方，挑起零食來。超市里的東西可真多哪！看得我眼花繚亂。我隨手拿起一包冰雪楊梅正準備放進購物籃里，這時后，媽媽走了過來，和藹地對我說：“楠楠，這東西不衛(wèi)生，還是別買了吧！”“好，我不買了，媽媽！”“走，我們買別的東西去！”媽媽牽著我的手向賣牛奶的地方走去。來到了賣牛奶的地方，我興高采烈地奔了過去，拿起了一袋酸奶放在籃子里，媽媽拿過來前后瞧了一瞧，突然眼睛一亮，對我說：“楠楠，你看，這里保質期是14天，它已經過期了，吃了對人身體不好，換一袋吧！”媽媽又拿起一袋酸奶看了看，說：“拿這袋吧，這袋沒過期，你瞧！”“哦，我知道了，以后我會記住的！”我附合著。我們又到了賣牛肉干的地方。這里的牛肉干可真多呀，各式各樣的，我看著就垂涎三尺。我挑了一袋大包的牛肉干拿在手里，媽媽一看這牌子，就搖搖頭，說：“楠楠，這種牌子不好，上回不是電視上說，這牌子不衛(wèi)生，不要去買，你忘了嗎？”“哦！”我慚愧地點了點頭。我又拿了一袋上面標著“綠色食品”的牛肉干，放進了購物籃。媽媽看了微笑著點點頭。下面，我們又去了賣火腿腸的地方，這回，我不再犯以前的錯誤，這些要求我都看了一遍，這才把火腿腸放進了籃子。

這次購物，我懂得了許多道理。我們買東西要看好生產日期，和牌子，還要看它是不是綠色食品，不要買三無食品，要注意食品安全，還要預防“病從口入”，不要讓細菌進入體內呦！

食品安全的故事 篇9

為了落實教育局關于學校(幼兒園)食品安全工作方案精神，把幼兒園食品安全工作擺上議事日程。為切實將幼兒園食品安全工作落實到實處，加大對幼兒園食堂的監(jiān)管力度，確保幼兒園全體師生就餐安全，避免食品安全事故的發(fā)生，我幼兒園特制定如下方案：

一、建立組織機構

幼兒園食堂食品安全監(jiān)管領導小組：

組長：xxx

成員：xxxxxxxxx

幼兒園食品安全領導小組：

組長：xxx

成員：xxxxxxxxx

二、建立幼兒園食堂衛(wèi)生管理制度

(一)幼兒園從事食品生產經營人員健康檢查制度：

1、從事食品生產經營人員上崗前必須到堯都區(qū)疾病防控中心進行健康檢查，合格并取得健康證方可上崗，工作時佩戴健康證。

2、本制度執(zhí)行職責人每年組織本單位從業(yè)人員進行健康檢查，并掌握結果。

3、本制度執(zhí)行職責人定期檢查從業(yè)人員持證情景，發(fā)現未持證，追究本制度執(zhí)行人及職責人。，

(二)幼兒園食堂衛(wèi)生檢查制度：

1、建立健全的食堂衛(wèi)生清掃工作，堅持環(huán)境衛(wèi)生清潔四定(定人、定物、定時間、定質量)制度。

2、主管領導定期檢查(每周二到三次)

3、食堂負責人自查(每一天)

4、衛(wèi)生領導組成員抽查(不定期)

5、按標準要求，不留死角。

6、查出問題，立即解決，并追究職責人。

(三)幼兒園食堂粗加工管理制度：

1、食堂管理員根據每日食譜要求，通知庫管員準備每餐食品所用原料。

2、肉、禽類食品專用清洗池清洗，專用菜板，專用刀進行切割，裝入容器備用。

3、蔬菜類根據不一樣品種進行粗加工程序：

(1)葉菜類摘除不可食部分，用洗菜池清洗后，用專用切菜板、專用菜刀，根據食譜要求切割裝入裝用容器備用。

(2)根莖類：在洗菜池中清洗干凈外皮，需打皮處理的，打皮后再次清洗，然后用專用菜板，根據食譜要求切割裝入容器備用。

4、粗加工人員必須穿戴整齊，持有健康證上崗。

5、負責人隨時監(jiān)督檢查各崗位工作人員操作情景。

(四)幼兒園食品原料采購索證制度：

1、原料采購必須有專人負責并掌握食品衛(wèi)生知識和采購常識。

2、定點采購食品及原料，采購定期包裝食品時索要衛(wèi)生許可證、食品檢驗合格證或化驗單。采購肉類禽食品要索取檢疫證明，采購非定期包裝食品時，要檢查食品的色、香、味、形等感官性狀。

3、每次采貨向貨主索取收據，并保存收據至食品進行后無異常。

4、食品采購員必須有安全證。

(五)從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓制度：

1、幼兒園食堂衛(wèi)生管理人員應當經常參加食品衛(wèi)生知識及有關衛(wèi)生法律、法規(guī)學習，掌握與食品衛(wèi)生有關的法律法規(guī)和衛(wèi)生識，并對本幼兒園食品從業(yè)人員進行衛(wèi)生培訓和教育。

2、衛(wèi)生管理人員要定期組織本單位的從行業(yè)人員進行食品衛(wèi)生知識培訓做到按要求操作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

(六)食品添加劑管理制度：

1、烹飪食品時不得使用亞硝酸鹽，幼兒園不得儲存亞硝酸鹽。

2、加工烹調食品必須使用食品添加劑時要在使用前看清其食品使用標簽和說明書，標簽模糊或來源不明的添加劑不得使用。

3、調料罐必須有用量標示，標明罐內調料品名、購入調料。

(七)餐具用餐清洗消毒制度：

1、使用后的餐具必須在指定清洗槽內將食物殘渣和油污洗滌干凈。

2、確認餐具已洗凈后，將餐具放于消毒消毒柜內消毒。

(八)幼兒園食品安全應急處理預案：

為了及時處理和控制食物中毒事故，保障在校生的身體健康，特制定以下幼兒園食品中毒方案：

1、幼兒園食品中毒：

組長：xxx總指揮負責向上級報告

組員：xxx副總指揮協助總指揮

xxx后勤保障封存可疑食品待查

xxx聯系并安撫家長

2、食品安全緊急預案啟動

當共同就餐幼兒就餐后一段時間出現惡心、嘔吐、腹瀉等癥狀，第一發(fā)現人應立即向學校食品安全領導小組長報告，并通知領導小組成員到崗，安全事故緊急預案立刻啟動。

食品安全的故事 篇10

一、指導思想

貫徹“安全第一，預防為主”的思想，宣傳與普及安全教育知識，進一步提升幼兒園對突發(fā)事件的處置能力，確保師生生命安全。

二、適用范圍

本計劃適用于本園發(fā)生食物中毒的情況處理。

三、應急程序

(一)應急指揮人員名單

1、負責人：XXX

2、現場指揮人員：XXX、XXX、XXX、XX、XXX

(二)現場措施

a、對患兒的處理

1、立即將患兒送醫(yī)院治療，教師要向醫(yī)生真實反映幼兒患病的癥狀，并陪同在幼兒身旁等待家長來院。

2、做好家長工作，如果食園外食物所致，立即與家長聯系，盡量爭取取樣。

3、把中毒危害控制在最小的范圍

b、建立三級報告制度

1、如發(fā)生食物中毒事故，保健老師應及時向單位領導報告。

2、保健老師及時向衛(wèi)生防疫站和婦幼保健所報告。

c、配合行政部門對食物中毒事件的調查

1、立即停止食品加工、供應活動

2、提供留樣

3、如實提供有關材料，積極配合上級有關部門做好診治、調查事故、處理等工作。

(三)現場指揮

處置事故現場指揮應由在場最高級別的負責人擔任，并根據事故性質、危害程度成立臨時的救援小組。等總負責任人到達現場后，詳細匯報事故情況，由總責任人決定是否啟動應急計劃，將事故損失降到最低程度。

食品安全的故事 篇11

一、目的

為確保我園師生的身體健康和生命安全，根據《食品衛(wèi)生法》的有關規(guī)定，必須切實加強學校食品衛(wèi)生安全工作，加強對食品生產、護送飯菜各環(huán)節(jié)的管理，杜絕食物中毒和食源性疾病的發(fā)生和流行，現將有關安全應急工作預案如下：

二、安全措施

1、為保證全園師生的生命安全和生活質量，伙食團嚴格執(zhí)行園內制定的各項管理制度：即《食品衛(wèi)生制度》、《崗位責任制度》、《獎懲制度》等。

2、工作人員必須持身體健康合格證上崗，每天上班前要清理個人衛(wèi)生，操作和分飯時要戴口罩和手套，并且穿戴潔白色衣帽。

3、嚴格把好采購、保管、操作三個關口，采購的食物要新鮮，肉類要到經畜牧局檢疫的定點攤位購買;保管要符合要求，各種食品要分類存放，生熟食品要分開冷藏，堅決不進"三無"產品。

4、把衛(wèi)生工作列入議事日程，制定切實可行衛(wèi)生管理責任目標，把食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生管理工作明確職責，責任到人，把食品安全工作作為安全工作的頭等大事長期抓好、抓落實。

5、每餐的食物烹調后要保留樣品，48小時后才能取消，以備檢查，每餐的食物要先試嘗后沒有什么異樣方能提供給學生，而且每餐的留樣要有記載。

6、操作間做到每日清掃，每周大清掃，保證墻壁、地面清潔無污垢;餐具每日做到一洗、二清、三消毒(煮沸15分鐘以上，再放入消毒柜)，存放柜要保持清潔。

7、隨時提高警覺，注意每個環(huán)節(jié)把好關，非工作人員不得擅自出入工作地，定時地對工作人員進行政治學習和素質培養(yǎng)。

三、具體處理辦法

1、一旦發(fā)現有什么異常情況，一邊向衛(wèi)生監(jiān)督部門和園領導反應，同時馬上與醫(yī)院和有關部門聯系或打120急救中心。

2、充分作好調查、登記事情的經過原因，盡快配合有關部門找出隱患的根源，盡快地核實情況，要查個水清落實。

3、即時與父母、家屬聯系，主動配合父母及有關單位，爭取早日查出事故原因，要把危害控制在最小范圍。

食品安全的故事 篇12

一、日常工作

1、完善制度。在教育局及相關部門下發(fā)有關制度和工作意見的基礎上，對本校衛(wèi)生以及食品安全制度要進行完善。

2、強化督查。學校要以各項衛(wèi)生以及食品安全制度落實為重點，結合其它安全工作，進行定期和不定期的督查。

3、落實職責。校長為學校衛(wèi)生以及食品安全第一責任人，領導小組成員負責做好自己的崗位職責內各項工作。

4、加強教育。加強對廣大師生特別是食堂從業(yè)人員的衛(wèi)生以及食品安全知識的宣傳教育，通過知識培訓等形式，豐富衛(wèi)生安全知識，增強衛(wèi)生安全意識，提高自覺性和責任感。

5、添置設備。對照衛(wèi)生、食堂設備設施配備標準，逐步落實衛(wèi)生以及食品安全設施的配備。

二、事故應急處理

1、報告制度。學校發(fā)生了衛(wèi)生以及食品安全事故，必須迅速查清初步情況，立即向上級報告。

2、救援措施。一旦發(fā)生較嚴重的學校衛(wèi)生及食品安全事故，在未接到上級指令前，由學校校長負責救援指揮，組織好救援行動。

學校發(fā)現食物中毒或疑似食物中毒時，要立即做好兩件事：一是立即將中毒者或疑似中毒者送到當地醫(yī)院進行搶救（必要時撥打120請求急救）。二是立即停止有關人群食用相關食物，停止相關食品的生產，切實保護好現場（保留造成食物中毒或者導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備等），等候上級教育、衛(wèi)生、公安等部門的調查處理。

3、聯系家長。學校發(fā)生了較嚴重的衛(wèi)生、食品安全事故，應及時與發(fā)病學生家長取得聯系，如實說明發(fā)病情況，不盲目猜測。做好學生家長思想安撫，防止過激行為發(fā)生。

4、人員調度。在接到學校的事故報告后，要迅速趕赴現場，統一調度安排應急處理，明確分工，落實職責，聽從指揮，確保到位。

5、信息公開。保障廣大師生和家長在事故發(fā)生和處理過程中的知情權，及時、準確做好信息公開，并如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。

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神話故事大全1000字

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神話故事大全 篇1

巫師：神話故事

年輕的巫師吉特拉坎納愛上了部族首領的女兒，可是卻始終無法相見。吉特拉坎納最終想到一個辦法，他將自己打扮成一位自遠方來的印第安人，并為自己改名道艾奧。他依照部族習俗不穿衣服，全身赤裸。他去到圖蘭城，然后時常坐在威馬克首領院子前的市場里，叫賣著青椒。

威馬克是托爾特克人的首領，他膝下無兒，只有一位漂亮非凡的女兒。許多托爾特克小伙子前來求婚，都被他拒絕了。一個偶然的機會，他的女兒憑窗眺望街景，看到道艾奧雄健優(yōu)雅的身體，就像著了迷一樣渴望著占有它，為此弄得神魂顛倒。不久，她身染重病，全身浮腫。威馬克得知女兒重病在身，便把她的侍女叫來：我的閨女怎么病了，為什么病得這么厲害？

侍女回答說：老爺，有位遠方來的赤身裸體的印第安人使小姐得了病。小姐看見他，非常欣賞他那赤裸的身體，瘋狂地愛上了他，經常在床上折騰個沒完，所以病了。威馬克，立即吩咐隨從：托爾特克人，把賣青椒的道艾奧找到，馬上帶到我這里來。人們四處去找尋道艾奧，但哪兒也沒他的身影。

這時，托爾特克人的首領登上高高的查切別特里山，大聲喊道：托爾特克人，如果你們見到賣青椒的印第安人道艾奧，把他帶到你們的首領威馬克這兒來！大伙兒找了很時間也沒找到，只好告訴威馬克他再也沒在城里露面了。可是，忽然之間，人們又看見他坐在市場的老地方賣青椒，于是，立刻有人向威馬克報了信。

威馬克說：立刻把他帶到這兒來。等他到了之后，威馬克問他：你是什么部族的人？老爺，我不是本地人，我是到這兒來賣青椒的。道艾奧答道。你以前在哪兒？為什么不纏綁腿，不披斗篷？老爺，這是我們的習俗！你讓我女兒中了邪。威馬克說，所以你得把她治好。老爺，道艾奧表示不愿意，這事我不能辦，你還是把我殺了吧，我賣青椒的，不會治病。威馬克說：別怕，沒事！你一定會治好我女兒的病，使她恢復健康的。

于是，人們給道艾奧洗頭沐浴，用黑色的顏料紋身，扎上綁腿，披上斗篷。然后，威馬克說：把他送到我女兒那里去。不久，威馬克的女兒迅速恢復了健康，而且出落得更水靈了。道艾奧就這樣通過自己最原始的巫術成為威馬克首領的女婿的。

神話故事大全 篇2

還魂草：神話故事

廖精藝剛給因采藥落崖而死的父親辦完喪事，兩個捕快就找上了門。廖精藝問捕快有什么事，捕快亮出一張大紅的請柬說：縣令有請!

縣令邀請不得不去，廖糕藝只好告別妻子，心情忐忑地跟隨捕快上了路。

此去只有十幾里路，騎著快馬也就半個時辰。到了縣衙，遠遠就看到唐縣令站在縣衙門口等候，廖精藝趕忙上前施禮，唐縣令一把攙住他，滿臉堆笑地挽著廖精藝的手進了內廳落座。

唐縣令開門見山地說：此次請你來，不為別的，只是圣命難違，圣上有疾急需還魂草醫(yī)治!本縣早已打聽過了，這方圓幾十里就你們廖家有本事找到還魂草，怎么樣，辛苦一趟吧!

廖精藝面露難色：這還魂草都生長在懸崖峭壁上，極難找到!找到也是靠運氣，況且小的還有重孝在身，不能遠行。

唐縣令臉一撂：是圣上的身體重要還是行孝重要?難道你敢背上不忠的罪名?好了，本縣給你十天的時間，你看著辦吧!說完，把手一揮，將廖精藝打發(fā)了。

回到家里，廖精藝久久呆坐著愁眉不展，妻子看他一臉愁苦就問有什么事，廖精藝就將唐縣令讓他尋找還魂草的事情說了。

妻子一聽頓時驚坐在地上。

不歸山位于武夷山山巔，這里人跡罕至，蔓藤纏繞，更是蟲蛇虎豹頻繁出沒的地方，就算最大膽、最有經驗的藥農也極少到這里采藥，因為大多數來這里采藥的人最終都一去不歸，所以這里被當地人稱之為不歸山。

廖精藝帶足了干糧，跋山涉水來到了不歸山腳下，前面已沒有了路，只能靠柴刀斬荊而行。走了沒多遠，前面盡是懸崖峭壁，所幸有無數的蔓藤從懸崖上低垂下來，廖精藝手腳并用，如猿猴般從這一根蔓藤蕩到另一根蔓藤，經過兩個時辰的攀爬，終于到了山頂。

神話故事大全 篇3

越劇《追魚》神話故事介紹：神話故事

書生張珍與金宰相的女兒牡丹小姐幼年訂婚。張珍因父母去世，只得到金府投親。誰知金家見他貧窮，便冷眼相待，并以金家三代不招白衣婿為由，命張珍獨居后花園碧波潭畔草廬讀書，以等待時機退婚。張珍獨居客鄉(xiāng)，遭受冷落，萬般愁腸，經常在夜深人靜的時候，到碧波潭自嘆心事。

碧波潭里鯉魚精，見張珍淳樸多情，一表人才，便變做牡丹小姐的模樣，去書房與張珍約會，兩人情投意合，形影難分，遂約定每日二更在后花園相會。新春佳節(jié)，牡丹姐游園賞梅，正遇張珍。牡丹驚呼，金宰相聞訊趕來，極為震怒，以傷風敗俗為由，將張珍逐出府門。

鯉魚精見張珍受到冤屈，急忙出府找到張珍，巧言釋去張珍之疑，表白了自己愿隨張珍回鄉(xiāng)度日。兩人在街上欣賞花燈，被金宰相看見，金以為女兒與張珍私奔，將他們兩人雙雙抓回府。

真假牡丹相逢引起紛爭，宰相府里的人無法識別，金宰相決定請包公來判斷。鯉魚精見事不妙，急忙回到水府，邀請水族兄妹前來幫忙。真假包公帶著真假張龍、趙虎，一起來審真假牡丹。假包公暗示真包公，假牡丹情深義重，真牡丹嫌貧愛富，真包公因不愿拆散這對姻緣，便推辭不問。

金宰相又請來張?zhí)鞄熣{動天兵天將捉拿張珍和鯉魚精。張珍、鯉魚精逃到荒郊，天兵緊緊追來，鯉魚精見形勢緊急，就將自己的真實身份告訴了張珍。張珍愛之更深。天兵天將兇猛追殺，鯉魚精雖然發(fā)起洪水阻攔，但始終不能突出包圍。

危急之際，觀音菩薩前來相救，要度千年鯉魚精到南海修煉成仙。鯉魚精忠貞于自己的愛情，忍痛讓觀音菩薩拔掉了自己身上的三片金鱗，轉為凡人。從此，她與張珍同甘共苦，過著幸福美滿的生活。

神話故事大全 篇4

白狐：中國神話故事

離京城三百里的寒山縣是一座小城，小城城南有座古剎名為寒山寺。據說寒山寺常有妖怪出入，更有人說，曾在寺后看到一只白狐化身為美貌的女子。因為有鬼怪傳聞，寒山寺香火蕭條，沒有什么人敢去寒山寺敬香禮佛，里面的和尚或因懼怕或為生計也走得差不多了，只剩下幾個年老體弱的還留在寒山寺里苦度最后的日子。

這日，趕考舉人柳時問再一次落榜回鄉(xiāng)，這已是他第三次落榜了。眼看年近三十，還是功未成名未就的光棍一條，加上盤纏被偷，如今身無分文，他心灰意冷，到了寒山縣一下子生起病來。以前他從未在寒山縣停留過，如今貧病交加，柳時問只好決定在寒山縣暫住幾天再做打算。

以前，趕考舉子都喜歡借住在寺廟，因為寺廟里清靜，方便讀書，而且出家人慈悲為懷，也不會多收舉子的錢，要是遇到好心的大和尚，說不定還能提供免費住宿。柳時問在街上問行人，哪里有寺廟，行人們告訴他，寒山縣城內只有一座大廟，就是寒山寺，不過聽說有妖怪，另外，就是離城三十里外的其他寺院了。

柳時問拖著沉重的腿腳哪里還能跑上三十里，他決定就到寒山寺，管它什么妖怪不妖怪的，反正家里除了已分家的兄長也沒什么親人，自己孤單落魄的一個人，管他什么妖怪不妖怪呢。

柳時問到了寒山寺門口就一頭栽倒在了地上。廟里的和尚見有人暈倒在寺門外，忙把他扶了進去，和尚們看出他是餓暈了，弄來一些稀飯喂了下去，過了許久，柳時問緩緩醒了過來。和尚見他醒過來，便問他的來歷，柳時問告訴他們自己是個舉子，趕考落第回家，不料盤纏被偷，如今饑寒交迫，不得已才到廟上求個生路。和尚們跟柳時問說了廟里的情況，并告訴他：施主暫住幾天無妨，只是小寺眼下吃了上頓顧不及下頓，只怕怠慢了你。

能有地方收留自己柳時問已經大為感激，有個上頓總比活活餓死好，他忙感謝和尚們搭救之恩。

有地方暫住，柳時問也不想家了，畢竟沒有親人的家只是一幢空房子而已。柳時問于是就在廟里苦讀詩書，準備下一次再考。白天，他就到街上賣賣字畫，幫人家寫寫書信，賺些許銀兩，交給廟里算是自己的食宿費。

柳時問住了一陣沒有發(fā)覺寒山寺有什么異常，更沒有見到什么妖怪，他想可能是大家偏聽偏信吧。但住在寒山寺月余后的一天晚上，他開著門讀書里，猛一抬頭，看到一個白衣的美貌女子正站在自己面前，柳時問嚇呆了，他支吾道：你你是妖怪?

白衣女子笑了笑，說：我是狐貍精，看到公子你在這里讀書，所以就進來了。不過你別怕，我不害人的，你聽說這里的狐貍精害過人嗎?

柳時問一想，這倒是，雖說人們都傳寒山寺有狐貍精，但沒聽說誰真被害死過。但以前只是聽說而已，現在這狐貍精竟然跑到自己跟前來了，你說誰不害怕?

白衣女子又是一笑說：公子，我?guī)Я它c小菜過來，請公子嘗嘗。說著掀開帶來的籃子，拿出幾碟菜肴放到柳時問的桌上。最后還拿出一壺酒和兩副杯筷，坐到了柳時問的對面。

柳時問獨自一人，家里只有幾畝薄田租給人家收一點田租，所以日子過得很緊巴，每次上京趕考更是非常節(jié)約，這些日子在寺里，又是每天只有一兩頓，這時見到幾碟這么美味的酒菜，食欲很快戰(zhàn)勝了恐懼，他在白衣女子的勸說下終于拿起了筷子。

白衣女子要走時，柳時問問她該怎么稱呼，白衣女子說：我是狐貍，你就叫我白狐吧。

此后每隔幾天，白狐就會來，柳時問第二次看到她才敢對著她的臉看，她是一個大約二十左右的女子，長得可說是傾國傾城，柳時問心想，也只有狐貍精會這么漂亮，人間哪會有這樣美貌的女子啊，雖說知道她是狐貍精，但柳時問還是慢慢地喜歡上了她。

兩個月后，白狐說：就讓我跟你回家鄉(xiāng)吧，我要做你的娘子。

柳時問面對此等如花美眷怎會不動心，他答應了白狐，但他說自己還沒有回家的盤纏，白狐說沒關系，她有辦法。還說：我要做你的娘子了，以后你就叫我玲兒吧。

柳時問高興地答應了她，并問：那我們什么時候走?

玲兒說：三天后的早上，我在城門口等你。

到了約定的時間柳時問早早地到了城門口，卻沒發(fā)現玲兒的身影，只有兩輛華麗的馬車停在城門口，看樣子是哪戶大戶人家要出遠門的樣子。他正四處張望，玲兒從前面的一輛車上探出頭來，向他叫道：相公，快上車啊!

柳時問木呆呆地看著玲兒，玲兒干脆下來，把他拽上了車。在車上柳時問問玲兒這到底是怎么回事，玲兒笑著說：我是狐貍精嘛，弄點錢還不容易?

寒山縣離柳時問的家鄉(xiāng)有五六百里，以前柳時問走路進京趕考往往都要兩月時間，有了馬車，柳時問他們幾天就到了家。

柳時問到家后才知道玲兒另一輛車上還裝著他們幾輩子也花不完的金銀珠寶，這事趕車的也不知道，還以為車上裝的只是些衣服和家具呢。

柳時問和玲兒成親后，一切都由玲兒照應著，他們又購置了幾十畝良田，新蓋了屋子，不過，玲兒也沒有十分張揚，她平時跟村里的婦女一起紡紗織布。柳時問見家里有錢，便放心地讀書，希望能在下一次一舉考中。

不過，玲兒似乎并不希望他繼續(xù)讀書，她對他說：相公，現在我們不愁吃不愁穿，你干嗎還要這么拼命地讀書呢?做官還不是為了錦衣玉食嗎?現在咱們雖然不算大富大貴，但我們總沒有官場明爭暗斗那些煩惱啊!

柳時問說：不，娘子，我一定要出人頭地，我不會放棄的。

玲兒除了搖頭和暗自落淚外，也無其它辦法。

過了兩年后，柳時問和玲兒還是沒有孩子，不過，兩人并不著急，柳時問想，玲兒是狐貍精，也不知道會生個什么東西，不要孩子也好。等將來做了官后再娶個妾生孩子也一樣。

一天玲兒不在家，柳時問家里突然來了個客人，是柳時問第一次進京趕考時認識的，名叫秦槐，當時此人高中狀元。秦槐問了問柳時問的近況，又問了他夫人的情況，柳時問編了個謊言說玲兒是鄰縣一個落魄員外的千金，平時他也是這么跟人說的，他還把玲兒的畫像拿給秦槐看，秦槐看了看畫像點了點頭，然后就告辭了。

等那人走后，玲兒回來了，神色非常慌張，不過，柳時問沒有在意。

不久后，柳時問又要進京趕考了，走前，秦槐再一次找到了柳時問，對他說：你知道你為什么一直考不中嗎?

柳時問忙問他為什么。秦槐說：因為你生命中有一劫，老實告訴我，你夫人是不狐貍精?

柳時問嚇了一跳，問他為什么會知道。秦槐說：其實許多人知道，只不過是你們自己覺得好像瞞著別人而已。

柳時問又問：那我該怎么辦?

秦槐臉色一變，惡狠狠地說：殺了她。

柳時問一驚，說：為什么要殺了她?

秦槐說：她就是你的劫，只有她死了，你才能考中。

柳時問無語了，玲兒這兩年來對他的好一起涌上心頭，讓他難以割舍，雖說知道她是狐貍精，但她從來沒有變成狐貍，無論什么時候她都是那么溫婉可人的一個女人，不要說她與自己朝夕相處，對自己有恩，就是換成其他人也下不了手啊。

秦槐最后留下了一包藥，對柳時問說：這是一包毒藥，是專門用來對付妖怪的，見血封喉，片刻就會死亡。

柳時問看著那包藥，不敢伸手去拿，玲兒回來時，他趕緊把藥藏了起來。

晚上吃飯時，柳時問借盛飯之機，將藥倒進了湯鍋里，后來，玲兒去盛湯，他沒敢喝，坐在那里看著玲兒將湯喝下，柳時問想上前阻止，但他終于沒有動。

玲兒喝完湯后，臉色頓變，立即倒在了地上。柳時問此時心如刀絞，他抱起玲兒就往外跑，想去找大夫，淚水從眼睛里涌了出來。他說道：玲兒，你不要死，我不考了，我只要跟你在一起。

玲兒費力地露出了一點笑容說：能跟相公在一起開開心心地度過這兩年我已心滿意足了，我早該死了，相公不要跑了，聽我說

柳時問這才知道，他第一次趕考時，在京城外八十里的一個山坡上遇上一個小女孩被一條大蛇纏住，是他冒著危險救下了小女孩，沒想到竟然是自己的娘子，真是女大十八變，當時她只是一個不起眼的小姑娘，沒想到長大后竟有了傾國傾城的相貌。這么說，她不是狐貍精了，因為她是有家的，當時柳時問還把她送回了家。

柳時問已泣不成聲。玲兒繼續(xù)說：前兩年我在寒山看到了你，我不知怎么開口，正好寒山寺你住的地方沒有圍墻，所以我就裝做狐貍精去找你，沒想到你真的相信了，還和我做了夫妻。有這兩年我很滿足玲兒還想再說什么，但她已經說不出話來，頭一垂，一縷香魂終于散去。

柳時問傷心不已，本來決定放棄趕考，過平平淡淡的日子，但現在他無依無靠，葬了玲兒后，他又起程進京了。而對玲兒的死，他對鄉(xiāng)親們的解釋是得了急病死了。

柳時問一到京城，就被守侯在城門口的捕快抓了起來，投進了大牢。

經審判，他的罪名竟然是殺死皇太妃。柳時問徹底懵了，自己什么時候殺死皇太妃了，難道玲兒是皇太妃?

被關進牢房的柳時問再一次遇見了秦槐，柳時問立即感到這一切都跟秦槐有關，他一邊拼命地錘打著牢房的柵欄，一邊責問：秦槐，你為什么要害我一家?

秦槐冷笑道：其實你不殺皇太妃，你也遲早會死。

為什么?柳時問吼道。

秦槐踱著方步說：你可能不知道，我義父就是當朝宰相秦渭，我是義父一手養(yǎng)大，所以我隨義父姓秦，你第一次趕考時，本來頭名狀元是你，因為你太突出了，義父對你的評價是，胸懷大志，極善謀略，當今青年才俊中鮮有敵手，而言詞間又有一股殺氣，只要你進入官場，就沒有人是你的對手，你這樣的人義父怎么能夠放心用?何況我還在你之下，所以你就從狀元變成了名落孫山，而我就順理成章地從探花成了狀元。你以后屢試屢敗，并不是你不用功，而是你的卷子，全被人拿走，換上了文筆很差的偽卷。

你!小人!柳時問氣憤至極，原來自己多年未中竟是因為這個。

秦槐繼續(xù)說道：你娘子，其實是先皇的寵妃，但她進宮后不到一年，先皇就駕崩了，本來先皇決定讓她殉葬，沒想到，竟被她逃了。她后來遇到了你，因為你救過她，所以她以為你是個好人?？上]想到，最后親手殺她的也是你，這也驗證了義父的話，你有殺氣，你連朝夕相處的娘子都殺，一旦讓你進入官場，你真是個可怕的對手。本來，宮中一直在秘密追殺抗旨的皇太妃，而這事就是我操辦的，前一段時間我才查明所有的事，所以就來了個一石二鳥。哈哈哈!

柳時問聽后癱倒在了地上。

過了一些日子，皇上查辦了奸臣秦渭，秦槐也在殺頭之列。柳時問不由大喜，他想自己也許可以重獲自由了。但沒想到的是，當有大臣向皇上建議起用柳時問時，皇上說道：他殺了皇太妃，雖然皇太妃該死，但也輪不到他殺。再者，他連自己的娘子都殺，難保他將來不會起心殺朕，此人著實可怕，不留也罷。

幾天后，柳時問和秦槐被一起殺頭，兩人跪在那里不由相視苦笑。

不過后來有人說，就在劊子手要殺柳時問時，柳時問被一只雪白的狐貍救走。沒人能證明這是不是真的，但此后沒人再遇到過柳時問。

神話故事大全 篇5

日月神：神話故事

相傳在混沌初開時，天地間一片昏暗，無一絲光亮。

因此眾神聚集在特奧蒂華岡，商量選派哪一位神只去把宇宙照亮。此時，有位叫喬吉卡特利的神只，自告奮勇地對眾神說：

我去把宇宙照亮吧！

眾神又提出，還有誰愿意去照亮宇宙。諸神面面相覷，無人敢應承，誰都沒有這個膽量和能耐，于是都拒絕了。

有位納納華岡的神只整天病慪慪的，諸神都不把他放在眼里。此刻，他正一言不發(fā)地傾聽著諸神的議論。突然有一位神只向眾神提議說：

納納華岡，你愿意接受這項使命嗎？

他欣然表示服從，說：

很樂意接受眾神的差遣，就這樣一言為定吧！

兩位被挑選出來的神只立刻參加了懺悔祈禱儀式，這個儀式連續(xù)舉行了四天之久。他們在如今稱之為眾神之山的特奧蒂華岡山上點起一堆篝火，大神喬吉卡特利獻上珍貴的貢品：他獻上的不是鮮花，而是一束凱瑟利鳥的美麗羽毛；他獻的不是稻草扎的小球，而是金子制成的大球；滴血祭時，他用的不是龍舌蘭的刺，而是尖端嵌著寶石的紅貝殼磨成的針刺，上面沾滿了他的鮮血；他供奉的香樹脂也是最上等的。成語故事

神話故事大全 篇6

創(chuàng)意神話故事--偷糖果的太陽

傳說在遠古的時候，神中的巨人地之子夸父是個了不起的英雄，可是他有些自不量力，想要去追太陽，和太陽賽跑。有一天他一直追到太陽入山的地方?；鸺t的.太陽烤得夸父嗓子像冒了煙似的，他覺得口很渴，恨不得馬上找到水。終于他來到黃河邊，看見滾滾的黃河水?？涓敢豢诤裙饬它S河水。

喝了很多水的夸父接著要繼續(xù)追太陽的時候，突然被叫住，他回頭一看，原來是一只大烏龜，烏龜對夸父說：你把黃河喝光了，我以后怎么在黃河里游泳??！夸父回答：我追太陽追得口很渴，所以才把黃河喝光的。烏龜就問夸父：你為什么要追太陽？夸父就說：我們說好賽跑第一名的人有糖果，他卻把糖果偷走了。你真可憐烏龜同情的說：可惜，我不能和你一起去，因為我跑太慢了，不過我知道一只兔子它可能知道太陽在哪里。

夸父找到兔子的時候就問它：你知道太陽往哪一個方向跑嗎？兔子回答：我知道啊！不過你要先去和老虎要回我的胡蘿卜我才告訴你。于是夸父又去找老虎了，夸父問老虎：你為什么要把兔子的胡蘿卜拿走呢？老虎就說：因為我是動物之王，所以那是保護費?？涓赣终f：你不可以拿走別人的東西，所以我要拿去還給兔子。老虎心想：這么說也有道理。于是就說：你這么好心，就把胡蘿卜拿去給兔子吧，但是我可不可以和你一起追太陽？夸父把它拿給兔子，兔子、老虎就和夸父一起去追太陽。

在兔子的指引下，夸父終于追到太陽，并在老虎的幫忙下和太陽大戰(zhàn)八十回合，最后終于打敗太陽，奪回糖果，并和兔子、老虎、烏龜一起開心的享用美味的糖果。

神話故事大全 篇7

我喜歡的神話故事是《后羿射日》這個故事主要講了，從前，天上一下子出現十個太陽。玉帝就派后羿去嚇唬，嚇唬天上的十個太陽，后羿就帶著十只劍帶上神弓，***太陽。后羿射了九個太陽為民除害。很多人拜他為師，有個叫縫朦為師的人很狡猾就拜后羿為師。

有一天，后羿的妻子嫦娥對后羿說：“我們現在越來越老了，到一定的年齡我們會死的?！庇幸惶?，后羿得知昆侖山上的西王母有長生不老藥。后羿經歷了千辛萬苦才得到長生不老藥。縫朦得知后羿有長生不老藥。就借后羿帶弟子練功的時候自己假裝生病去偷藥，被嫦娥給發(fā)現了，嫦娥被縫朦逼的一口把藥吞了下去，最后飛上了天。

這就是我喜歡的神話故事!

神話故事大全 篇8

酒神狄俄尼索斯：神話故事

狄俄尼索斯是宙斯和忒拜公主塞墨勒的兒子。宙斯和塞墨勒相愛的事情被天后赫拉得知后，嫉妒成性的赫拉想出了一個壞主意。她變成公主的保姆，慫恿懷有身孕的公主請求宙斯現出原形，以此證明宙斯對自己的忠貞愛情。無論宙斯如何勸說，公主都執(zhí)意要宙斯達成這一心愿。宙斯只好現出自己的本來模樣——電光閃閃、雷聲隆隆的雷神。塞墨勒是凡間的公主，她承受不了神祇的威力，生下一個不足月的胎兒后便在雷神的烈焰中化為了灰燼。宙斯把胎兒縫在自己的大腿內，狄俄尼索斯就這樣在宙斯的體內成長起來，直到足月后才被取出。因為他在宙斯大腿里生長時，宙斯像瘸子一樣走路，因此取名為“狄俄尼索斯”，就是“瘸腿的人”的意思。

狄俄尼索斯出生后，宙斯沒有精力照料孩子，再加上赫拉千方百計地迫害，宙斯最后將狄俄尼索斯寄托在山林仙子們那里，她們精心哺育他長大。在森林之神西萊娜斯的教導下，狄俄尼索斯掌握了很多自然的秘密以及酒的歷史、釀酒的方法。狄俄尼索斯經常乘坐著那輛由野獸駕駛的四輪馬車，帶著醇美的葡萄酒四處云游，并把種植葡萄的方法傳授給各地的人們，因而人們尊奉他為“酒神”。

有一次，狄俄尼索斯來到海邊游玩，一艘船迅速地向岸邊駛來。當船靠近時，船上的海盜看見英俊的狄俄尼索斯，腦子里立刻想出一個壞主意。他們迅速靠岸，捉住這個少年，把他帶上船。海盜們認為，如果把這個英俊的少年賣做奴隸，一定可以賣很多錢。強盜們想把狄俄尼索斯用沉重的鐵鏈銬起來，但鐐銬卻從少年的手上和腳上自動脫落下來。狄俄尼索斯十分悠閑自在地坐在甲板上看著海盜們。這時，一個舵手走上前來，勸告同伴說：“看來這個少年不是凡人，他和神一定有關系。如果我們把他賣掉，上天一定會懲罰我們的。咱們還是把他放了吧!”

貪婪愚蠢的船長一心想著大發(fā)橫財，根本不理會舵手的忠告，他堅持要把少年賣到埃及或塞浦路斯，還狂妄地宣稱，這個少年是眾神送給他們的禮物，他一定不放過這個千載難逢的發(fā)財機會。強盜們若無其事地升起了船帆，駛入一望無際的大海。

這時，奇怪的事發(fā)生了：船里流出香甜的葡萄酒，空氣中充滿濃烈的香味;嫩綠的葡萄枝順著船帆不停地生長，晶瑩的葡萄出現在枝葉間。狄俄尼索斯突然變成一只獅子，在甲板上站立起來，眼睛里發(fā)出兇光，嘴里發(fā)出可怕的吼聲。這一情景完全出乎強盜們的意料，他們爭先恐后地逃向船尾。獅子撲向船長，瞬間把他撕成了碎片。其他強盜覺得沒有其他方法可以逃生，于是一個接一個跳入海浪中，狄俄尼索斯把他們都變成了海豚。

只有那個舵手蜷縮著身子蹲伏在甲板上，瑟瑟發(fā)抖地看著獅子。狄俄尼索斯現出原形，走到舵手身邊，輕輕地把他扶起來：“不要怕，我是酒神狄俄尼索斯。你是個善良的人，我不會傷害你的?！倍媸职踩鼗盍讼聛?。

[精品]故事教案設計1000字

幼兒故事對小孩有極大的吸引力，使用得當的話是教育小孩的一個好工具，父母更是需要把那些不適合幼兒閱讀的書籍篩選出來，引導孩子成長，這樣，孩子既有自己的想法，又懂得做人的道理！那么，給幼兒講故事需要注意一些什么呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“[精品]故事教案設計1000字”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

故事教案設計【篇1】

教材分析

本次口語交際是以連環(huán)畫的形式呈現的一個有趣的童話故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事，激發(fā)學生看圖片，聽故事的興趣。學生通過仔細觀察和聆聽，掌握聽故事的要領;再以連環(huán)畫為載體學習講故事，做到聲音洪亮，讓別人聽清楚，從而學會如何聽故事和講故事。最終達到訓練口語表達，培養(yǎng)交際能力的目的。

教學目標

1.認真傾聽《老鼠嫁女》的故事，聽后能夠復述故事。(重點)

2.掌握并運用聽故事和講故事的要領，感受故事詼諧幽默的風格，培養(yǎng)學生傾聽與表達的習慣。(難點)

課前準備

1.相關圖片、視頻、錄音、頭飾等。(教師)

2.了解生活中各種角色最強和最弱的方面。(學生)

教學過程

一、音樂導入，激發(fā)興趣

師：(播放敲鑼打鼓的喜慶音樂)注意聽聽這段音樂，人們好像在干什么?

生：好像是在辦喜事!

師：哦，原來是老鼠在嫁女兒，(邊說邊出示圖片)老鼠爸爸要把女兒嫁給最神氣的人。他找到了太陽、烏云、風、圍墻、老鼠、貓，到底哪個是最神氣的新郎呢?

師：(出示太陽、烏云、風、圍墻、老鼠、貓的圖片)猜猜看，新郎會是誰呢?

生1：新郎是太陽，因為太陽最了不起，能給地球帶來溫暖!

生2：我猜新郎是老鼠，因為老鼠和新娘是同類。

師：小朋友們知道的真多!這里有一個故事，聽了這個有趣的故事你們就知道新郎到底是誰了，這個故事的名字叫老鼠嫁女。

設計意圖：課堂伊始，教師播放音樂讓學生在喜慶的音樂中感受故事的主題，自然而然地引出《老鼠嫁女》的故事。再引導學生猜想老鼠嫁女的新郎是誰，意在啟發(fā)學生想象，也激發(fā)起學生聽故事的濃厚興趣。

二、傾聽故事，了解內容

師：請小朋友們邊看書上的圖畫，邊聽故事錄音，想一想，故事中的老鼠夫婦想把女兒嫁給誰呢?最后誰成了老鼠夫婦心目中最強的新郎呢?

(教師播放故事錄音)

生：故事中老鼠想把女兒嫁給太陽、烏云、風、圍墻、老鼠和貓。

師：你聽得真仔細!你知道誰最后成了新郎嗎?

生：最后貓成了老鼠的新郎。

師：看來小朋友們聽得很認真，很輕松地就找到了故事中的所有角色，還知道誰是最后的新郎了。真了不起!

師：聽故事就應該聽仔細，才能記得牢。

師：瞧，老師把這些新郎人選都請到了黑板上(一一貼出故事中出現的形象)，你們能結合生活，說說這些形象最強的本領是什么嗎?

故事教案設計【篇2】

“它是誰呀？正在說些什么呢？”

（2）生大膽想象，暢所欲言。

（3）鳥兒唱歌可真好聽，小朋友朗讀也得精神點兒。（生朗讀）

4、“老樹，老樹，告訴我吧，告訴我——所有的故事和童話?！?/p>

（1）你能向其他小朋友說一說關于老樹的故事嗎？

（2）生說。（不要求完整，鼓勵加入更多的想象。）

5、全文感情朗讀。（配樂）

（設計分析：利用電教設備，幫助學生理解課文。插上想象的翅膀，讓孩子在學習的領空快樂地飛翔。）

二、課本劇表演。（準備頭飾）

四人小組中一人為老樹，其余為提出不同問題的小朋友。（鼓勵“老樹”回答小朋友的問題。

設計分析：

將詩歌的內容以表演的形式體現出來，符合低年級孩子表現欲強的特點。惟妙惟肖地為老樹配音，更顯出他們的天真可愛。讓孩子真正動起來。

三、你還想對老樹提什么問題呢？

1、

故事教案設計【篇3】

我的故事

活動目標：

1.能大膽地用繪畫表現自己的面部特征。

2.能發(fā)現自己的五官特點，喜歡自己。

活動準備：

1.每人一面鏡子。

2.提供各種臉型的圖畫紙。

3.事先讓幼兒有照鏡子并在鏡面上畫五官的體驗。

4.油畫棒。

活動重點：

能正確地表現出五官的位置。

活動難點：

能大膽地用繪畫表現自己的面部特征。

活動過程：

1.玩游戲指五官，重點引導幼兒閉上眼睛從上往下地摸出自己的五官。

2.激發(fā)幼兒觀察自己的興趣，引導幼兒從上（頭）往下（嘴）觀察比較。

（1）看看鏡子里的自己，問候自己一聲。

提問：鏡子里有誰？喜歡自己的模樣嗎？

（2）帶領幼兒觀察自己。

提問：臉上有什么？在臉上的什么位置？是什么樣子的？

（3）讓幼兒做各種表情，引導幼兒感知自己的耳朵、眼睛、鼻子、嘴和舌頭在臉的什么位置。

引導幼兒討論：你的兩只眼睛完全一樣嗎？能讓他們變得不一樣，怎么做？對著鏡子看看，開心和不開心的時候眼睛分別是什么樣子的？嘴是什么樣子的？和別人的有什么不同？

3.根據鏡子里的自己，畫一張可愛的小臉。

為幼兒選擇適合自己臉型的圖畫紙，邊看鏡子邊進行繪畫，教師幫助個別有......

故事教案設計【篇4】

《成語故事大會》習作課堂教學活動設計-五年級語文教案

習作年級：五年級

習作活動名稱：成語故事大會

教學目標：

學會寫一次活動，懂得怎樣把活動過程中自己印象最深的場面寫具體、生動，能抓住細節(jié)進行描寫。學著運用詳略得當的寫法。

活動過程：

一、直接導入。

師：你們喜歡聽故事嗎？（生：喜歡?。┙裉?，老師就領著大家痛痛快快地玩一番。玩什么呢？名字已經在大屏幕上有了，一塊讀一下。（生讀“成語故事大會”。）

師：看了這個名字，你有什么話要說嗎？（生自由回答）

二、把前幾天布置搜集的成語故事準備一下。

三、講成語故事

已經準備好的同學先上講臺，把要講的成語故事的名字寫到黑板上，然后開始講。（同學們的積極性很高，爭先恐后地上臺講。沒用老師刻意調動全場氣氛，學生們的心始終處于緊張、興奮之中。因為是講故事，所以全班同學都熱情高漲，非常踴躍。他們講了很多，如《畫餅充饑》、《打草驚蛇》、《杯水車薪》、《程門立雪》、《精衛(wèi)填?！?、《葉公好龍》、《入木三分》……這讓我深深地感到，孩子們的潛能是多么的大呀?。?/p>

四、練習用成語

故事教案設計【篇5】

小學作文教案：四年級想象作文《編寫童話故事》教案設計

一、教學思想

一堂課的呈現決定了一個老師一個階段的教學思考即（理念）當一個教師在上面呈現其教學時，下面教師聽、記、想這幾個過程，叫聽課，我覺得更恰當的語法應是感受課。

《語文課程標準指出：激發(fā)學生展開想象和幻想鼓勵寫想象中的事物。》而想象是小學生的最突出的思維物質之一，培養(yǎng)學生的想象能力，是當今語文教學活動的重要任務。

在這節(jié)作文課上，借此閱讀教學（《新課標》中有這樣一段話“閱讀教學是教師、學生、文本三者之間的對話過程”。）作文課教中我努力把這個理念落實到課堂實踐中去。促進師生、自我、生本三種對話方式的生成，以此訓練學生想象力，誘導學生放松心態(tài)、釋放、活躍思維、放飛想象，做一個活生生的學習主體，享受個性風采。

二、設計意圖：

1、在作文寫作過程中，要充分尊重學生的自主學習的權利，體現個性話特點，讓每個學生在學習中全方位的提升自己。孩子的心是可以利用的、課堂上我充分利用孩子好勝、好表現、自信的心理，學創(chuàng)造個性作文課堂的奇跡。讓學生從“束縛”上“解脫”出來。在教學中，我努力營造和諧的師生對等環(huán)境，把激勵的語言，贊賞的眼神以及有形的獎勵奉獻給他們，激發(fā)他們內在的熱情和潛能，我向學生釋放自己的情感，向學生敞開自己的心扉，展現自己的存在（如：編寫班級學生陳名修漫畫獲獎后《文具盒里的爭吵》的童話故事，）讓學生積極地接納、呼應教師的存在，讓學生感受到此時師生都是平等存在于課堂中的一員。我用自己的熱情激發(fā)、喚醒了學生的潛能，誘導學生的學習熱情。習作“我心中的童話故事，充分運用文本資源，充分發(fā)揮學生的生體性和創(chuàng)造性。使每一位學生的個性潛能在個性作文課上得以正常發(fā)揮，寫出實有鮮明個性的想象作文。

2、小學生的夢幻世界是心靈世界的一個突出特點，小學最寶貴的思維物質是善于想象和幻想。小學生學會了感動學會了用想象看世界，用精神來營養(yǎng)自己時，那么情感就豐滿了，心靈就充實了，趣味就提高了，人格也就全面了。小學生心里裝著許許多多美好愿望，通過自主，小組合作，自由結合的形式讓他們的美好愿望在自己的習作中得以實現，進一步體驗童話的魅力，感受童話給他們帶來的快樂。習作就是教學中采用了先說后寫的方法，讓學生多彩的美好愿望在豐富的想象中騰飛。

3、《新課標》中提出的“語文是工具性與人文性的統一”為我們語文教學做了最好的定性。我們學習作文課著重聽、說、讀寫能力的培養(yǎng)，但更重需要有性、有感、有美、有味。讓我們學習作課堂為學生心靈的家園、精神的家園。上這節(jié)課的初衷是①能被童話故事感動，給學生帶來一種快樂！團結、友愛、信守諾言。②走進奇妙的童話世界，體會童話的特點。珍惜友情等等感動的童話故事，我一遍一遍的與文本交流對話，一遍遍在交流中感動自己。因為我知道，只有先感動自己，才能在課堂上和學生在一起感動。因此，一上課就采用多媒體手段播放童話故事《賣火柴的小女孩》、《小貓貝貝》，引導學生把自己與童話故事直接接觸后最原本、最原始的感動，把沒有受到過的任何影響的感受讀出來。接著讓學生認識“想象”（深入角色）；然后講讀范例，（模仿中創(chuàng)新）最后選擇自己喜歡的朋友（③）自生合作編童話故事，使產生多元化理解與感情。讓學生以想象為船，夸張為槳，擬人為帆，編擬出自己最喜歡的最有趣的童話故事。教師給學生帶來的動物玩具等事物。

三、教案設計

（一）教學目標

1.在親身經理中，感受童話帶來的樂趣，激發(fā)學習童話的興趣。2.在寫童話、講童話、演童話過程中，訓練語言表達能力。

3.故事內容要有意義，想象要新、奇，富有個性及創(chuàng)造力。

（一）教學重點和難點

引導學生合理想象，作文體現個性化。

（二）教學方法

啟發(fā)引導，自主、小組合作、自由結合討論。

（三）課前準備

多媒體課件

（四）教學步驟

1.激發(fā)興趣導入新課

用多媒體展示課件《買火柴的小女孩》《小貓貝貝》童話故事片段。引導學生想象，開啟學生的思維大門。

師：同學們看了這兩個童話故事，哪部給你留下印象深刻？請你簡單說說故事內容和感受。（學生發(fā)表自己的感受）

小結：像我們學過的課文《丑小鴨》，通過丑小鴨變成白天鵝的描述，告訴我們即要善待別人，又要正確看待自己?！度ツ甑臉洹吠ㄟ^小鳥對著朋友的生命點燃的煤油燈唱歌的描述，告訴我們要信守諾言、珍惜友情。這些故事是通過一個生動有趣的小故事，告訴人們做人、處世的道理。一般都把動物、植物當作人來寫。

2.出事實物理解想象

拿出放大的鉛筆實物，讓學生觀看。引導：鉛筆和我們朝夕相處，誰知道它會想些什么？

學生自由發(fā)言，要求學生通過感知，產生聯想，展開想象，力求創(chuàng)新地把鉛筆的心聲表達出來。從而懂得自己所表達的鉛筆所說的話就是想象，同時還懂得愛惜鉛筆、鉛筆的奉獻精神、要勤儉節(jié)約等道理。

幼兒安全故事700字

撰寫的重要性，在任何時代都不會下滑和減少，我們每天都在找各種各樣的范文。可以重點學習借鑒范文的寫作構思和創(chuàng)意，身邊的人有向你推薦過合適的范文嗎？以下是由我們?yōu)榇蠹艺淼摹坝變喊踩适隆?，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

幼兒安全故事(篇1)

丁丁和當當在一起寫作業(yè)，天氣特別地潮濕悶熱，蚊子老是在屋子里嗡嗡地飛來飛去，真是煩死了！當當把滅蚊藥片放在電子滅蚊器上，也就管了一會兒；蘇醒過來的蚊子立即開始復仇，它們不時地向兩位小朋友胖胖的胳膊和腿發(fā)起攻擊，害得丁丁和當當不時地騰出一只手去趕蚊子。

“哎喲，當當，你怎么打我的腦袋啊？”

“嘿，你沒看見，好大一只蚊子叮在你的頭上，我已經把它打死了。”當當嚷嚷著攤開手掌，掌心里躺著一只好大的蚊子，鮮紅的血從它已經癟了的肚子里濺了出來。“丁丁，你看，那是你的血哦！”

天快黑了，蚊子好像把它們全家都叫來了，丁丁當當的身上已經起了好幾個包。當當說：“糟了，我一定是把它們家老大打死了?！?/p>

“一定是，要不怎么它們都不要命地咬我們?！倍《】捱筮蟮卣f。

“我有辦法了！”當當飛快地跑到廚房拿來了殺蟲劑，對著周圍就是一陣猛噴，完了還不忘朝自己頭上噴了幾下，順便幫丁丁的身上也噴了幾下。

兩個小朋友繼續(xù)寫作業(yè)，再也沒有蚊子來咬他們了。

忽然，當當捂著腦袋說自己頭暈，想吐，剛說完，只見丁丁也愁眉苦臉地叫：“我也頭暈?！闭f完就跑到衛(wèi)生間嘔吐起來。

“媽媽……”當當拿起電話就哭起來了，丁丁從衛(wèi)生間出來躺在沙發(fā)上有氣無力地抽泣……

幼兒安全故事(篇2)

小兔是一個非常傲慢的小家伙，仗著自己跑得快，過馬路從來就不看車。

有一次，小兔猛跑穿過馬路，恰好這時，小豬開著一輛小汽車駛了過來。由于小兔跑得太快太猛，小豬沒有防備，所以為了躲避小兔，小豬猛的一打方向盤，撞到了路邊的一棵大樹上，結果小豬被撞了鼻青臉腫。

小兔回頭一看，啊，原來是自己的好伙伴小豬，然后趕緊跑過去看小豬。小豬捂著自己的臉生氣地說：“小兔，你怎么過馬路不看車呀，幸好我躲避及時，要不然你的小命就難保了。”

小兔摸著小豬青一塊紫一塊的大花臉，心疼地說：“親愛的小豬，真對不起，以后我過馬路一定不會再猛跑了，一定要先左右看看有沒有車再過。我現在陪你去醫(yī)院吧。”

小豬假裝生氣地對小兔說：“行啦，小兔，反正我長得丑，不怕被毀容，只要你以后過馬路記得看車就行，過馬路猛跑真是害人又害己呀！這樣吧，你心里難受的話，就請我吃大餐吧，我肚子正好餓了?！?/p>

小兔說：“我記住了，小豬，以后過馬路我一定小心一點。走，去飯館，我請你吃大餐！”

說罷，小兔和小豬就奔飯館去了。

幼兒安全故事(篇3)

鼠寶寶和媽媽一起過馬路，這個時候紅燈亮了，鼠寶寶對媽媽說：媽媽，紅燈停，我們要等一等！媽媽說：喲，是哦，寶寶，紅燈停，我們要等一等。（點點說綠燈行，點點知道。然后望著媽媽等著媽媽夸獎呢。媽媽就會說喲，我點點也知道啊，對，綠燈行?。┠俏覀円黄饠禂蛋?，數到10的時候，綠燈就亮了哦。

（媽媽開始按著手指頭開始數了，點點偶爾也會指著手指頭）1，2，3，4，……10，看，寶寶，綠燈亮了！鼠寶寶說：媽媽，綠燈亮了，我們可以過馬路了。媽媽：是啊，寶寶，綠燈行，我們可以過馬路了。于是鼠寶寶和媽媽手拉著手一起過馬路了。

幼兒安全故事(篇4)

上午，我去學琵琶，爸爸去買東西，媽媽在家里打扮。

中午，我們出去吃的飯。走地時候，我看著他們那甜蜜的樣貌，我差點兒笑出來，但是，我沒有笑，只是悄悄地在心里笑。

下午，我在家里寫作業(yè)，媽媽打微機，爸爸看報紙。

晚上，可怕的事情就發(fā)生啦！我們去維客買了點東西，就回家了；回家的路上，我們看見警察叔叔在喊，雖然沒大聽著是什么話，但是，我已明白出事啦！正在這時，我看到馬路上有一輛自行車倒放著，而且旁邊還有一輛120的救護車?；氐郊?，我才明白，出車禍了。

所以，我要提醒大家：不能把生命不拿回兒事兒。

幼兒安全故事(篇5)

有一天，雞媽媽要去外婆家走親戚，她對小雞說：“寶貝，你自己在家要注意安全。”

聰明的小雞對媽媽說：“媽媽放心，我一定會注意安全?！?/p>

黃鼠狼看見了雞媽媽，就化妝成一個好人，問道：“雞媽媽，你去那里啊？”

雞媽媽回答：“我去小雞外婆家走親戚?！?/p>

黃鼠狼聽見高興壞了，它看著雞媽媽走遠了，立刻來到小雞的家，一邊敲門一邊細著嗓子說：“小雞，我是媽媽?？扉_開門！”

小雞很納悶，就問：“媽媽怎么回來那么早？”

狡猾的黃鼠狼走到窗邊，一邊搖著小樹，一邊說：“外面刮大風了，媽媽沒在外婆家吃飯，提前回來了?！?/p>

小雞看見窗外的樹左右搖擺，就信以為真。它把門開了一個縫，往外看了一眼，說：“不對，你不是媽媽。媽媽出門的時候帶著紅色頭巾，而你光著頭！”

黃鼠狼轉轉眼睛，掐了一朵紅花戴在頭上，說：“你看，我有紅色頭巾，我是媽媽，快開門！”

小雞又從門縫里看了一眼，說：“還是不對！我媽媽臉上有個黑痣，而你沒有。你不是我媽媽！”

黃鼠狼在院子找了一顆羊糞蛋兒，它把羊糞蛋兒貼在臉上，給小雞看：“你看看，我是媽媽，快開門！”

小雞一看，真的是媽媽，就開門叫黃鼠狼進來了。

黃鼠狼在家里轉來轉去，把雞媽媽做的糖果全都放進了自己的口袋。這時候，它不小心露出了大尾巴。

小雞看見“媽媽”的大尾巴，開始有些懷疑。問道：“媽媽，你背后是什么？”

黃鼠狼說：“是從你外婆家?guī)Щ貋淼膾咧恪！?/p>

小雞又試探地問：“外婆給我?guī)裁春贸缘牧藛?？?/p>

黃鼠狼從口袋里拿出一塊骨頭，一邊流口水一邊露出尖牙說：“這就是你外婆送給你的，特別好吃！?！?/p>

小雞嚇了一跳，它又走近“媽媽”觀察一會，震驚地發(fā)現這根本不是媽媽，而是一只黃鼠狼。聰明的小雞沒有慌張，而是開始想辦法脫險！

小雞裝作很高興地樣子說：“媽媽，你辛苦了，我給你做飯吃吧?！?/p>

貪吃地黃鼠狼很高興地答應了：“快去！”

小雞走進廚房后，黃鼠狼開始用手里的骨頭磨牙。它要把牙磨得又尖又亮，享用美餐，當然也會順便把小雞吃掉。它心里樂開了花，一邊磨牙一邊說：“笨小雞，你等著吧，我先磨磨牙，馬上就要吃你了！”

黃鼠狼磨好牙，剛走進廚房，小雞就端給他一盤鮮美的餃子：“媽媽，快吃餃子吧?！?/p>

黃鼠狼的口水嘩啦啦地流出來，搶過餃子就塞進嘴巴里嚼起來。忽然它“哇”的叫了一聲，捂著嘴巴痛得滿地打滾。原來餃子里包的是石子，它的兩個大門牙被硌掉了。

黃鼠狼怒火三丈，瞪大眼睛，張大嘴巴：“笨小雞，我要吃了你！”

小雞故意挑釁地說：“冒充媽媽的大壞蛋，我才不怕你，來吃我??！”

黃鼠狼氣紅了眼，向小雞撲去。誰知地板上倒?jié)M了香油，黃鼠狼站也站不住，滑來滑去又摔倒了，頭上鼓出一個大紅包。

小雞大聲喊道：“小心子彈！”

狼狽地黃鼠狼忽然看見無數花生米向自己飛來。原來小雞自己做了一個彈弓，它用花生米當子彈，對著黃鼠狼射擊。

黃鼠狼招架不住這“彈雨”，痛得哇哇大叫。它跳來跳去，用尾巴掩護著被打得滿是大包小包的頭逃跑了。

小雞鎖好大門，把家里收拾得干干凈凈等媽媽回家。它說：“看來以后要特別小心了，不能再被假象欺騙?！?/p>

[精品]有關管鮑之交的故事1000字

幼兒教師教育網內容專輯推薦：“管鮑之交故事”，敬請瀏覽。

每個人在學習和工作中都會和寫文章打交道，遇到寫作障礙時可以參考范文，范文對于我們們來講就好比一個寫作的知識庫。這些范文具體要如何去寫呢？也許"有關管鮑之交的故事"就是你要找的，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

有關管鮑之交的故事【篇1】

春秋時鮑叔牙和管仲是好朋友，二人相知很深。他們倆曾經合伙做生意，一樣地出資出力，分利的時候，管仲總要多拿一些。別人都為鮑叔牙鳴不平，鮑叔牙卻說，管仲不是貪財，只是他家里窮呀。

管仲幾次幫鮑叔牙辦事都沒辦好，三次做官都被撤職，別人都說管仲沒有才干。鮑叔牙又出來替管仲說話：“這絕不是管仲沒有才干，只是他沒有碰上施展才能的機會而已?！?/p>

他倆還一起當過士卒，打起仗來，沖鋒時，管仲在后，鮑叔牙在前；敗退時，管仲在前，鮑叔牙在后。人們都譏笑管仲貪生怕死，但鮑叔牙還是替他辯護：“管仲不是貪生怕死之輩，他家里有老母親需要奉養(yǎng)??！”

管仲曾感慨地說：“生我者父母，知我者鮑叔牙！”

后來，鮑叔牙當了齊國公子小白的謀士，管仲為齊國公子糾效力。兩位公子在回國繼承王位的爭奪戰(zhàn)中，管仲曾驅車攔截小白，引弓射箭，正中小白的腰帶，小白彎腰裝死，騙過管仲，日夜驅車搶先趕回國內，繼承了王位，稱為齊桓公。公子糾失敗被殺，管仲成了階下囚。

齊桓公登位后，要拜鮑叔牙為相，并欲殺管仲報一箭之仇。鮑叔牙不愿擔任相國之位，并指出管仲之才遠勝于己，力勸齊桓公不計前嫌，用管仲為相。齊桓公于是重用管仲，果然如鮑叔牙所言，管仲的才華逐漸施展出來，終使齊桓公成為春秋五霸之一。

【感悟】

知己從來難覓，故魯迅先生發(fā)出了“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之”的慨嘆。相交易，相知難，今世若有相識相知，千萬要珍重厚愛！

有關管鮑之交的故事【篇2】

有一次，管仲和鮑叔牙一起去打仗，每次進攻的時候，管仲都躲在最后面，大家就罵管仲說：“管仲是一個貪生怕死的人!”鮑叔牙馬上替管仲說話：“你們誤會管仲了，他不是怕死，他得留著他的命去照顧老母親呀!”管仲聽到之后說：“生我的是父母，了解我的人可是鮑叔牙呀!”

后來，齊國的國王死掉了，大王子諸當上了國王，諸每天吃喝玩樂不做事，鮑叔牙預感齊國一定會發(fā)生內亂，就帶著小王子小白逃到莒國，管仲則帶著小王子糾逃到魯國。

不久之后，大王子諸被人殺死，齊國真的發(fā)生了內亂，管仲想殺掉小白，讓糾能順利當上國王，可惜管仲在暗算小白的時候，把箭射偏了，小白沒死，后來，鮑叔牙和小白比管仲和糾還早回到齊國，小白就當上了齊國的國王。小白當上國王以后，決定封鮑叔牙為宰相，鮑叔牙卻對小白說：“管仲各方面都比我強，應該請他來當宰相才對呀!”小白一聽：“管仲要殺我，他是我的仇人，你居然叫我請他來當宰相!”鮑叔牙卻說：“這不能怪他，他是為了幫他的主人糾才這么做的呀!”小白聽了鮑叔牙的話，請管仲回來當宰相，而管仲也真的幫小白把齊國治理的非常好呢!

后來，大家在稱贊朋友之間有很好的友誼時，就會說他們是“管鮑之交”。

有關管鮑之交的故事【篇3】

從前，齊國有一對好的朋友，一個叫管仲，另外一個叫鮑叔牙。

年輕的時候，管仲家里很窮，又要奉養(yǎng)母親。鮑叔牙知道了，就找管仲一起投資做生意。做生意的時候，因為管仲沒有錢，所以本錢幾乎都是鮑叔牙拿出來投資的?？墒牵斮嵙隋X以后，管仲卻拿的比鮑叔牙還多，鮑叔牙的仆人看了就說：“這個管仲真奇怪，本錢拿的比我們主人少，分錢的時候卻拿的比我們主人還多！”鮑叔牙卻對仆人說：“不可以這么說！管仲家里窮又要奉養(yǎng)母親，多拿一點沒有關系的?！?/p>

有一次，管仲和鮑叔牙一起去打仗，每次進攻的時候，管仲都躲在最后面，大家就罵管仲說：“管仲是一個貪生怕死的人！”鮑叔牙馬上替管仲說話：“你們誤會管仲了，他不是怕死，他得留著他的命去照顧老母親呀！”管仲聽到之后說：“生我的是父母，了解我的人可是鮑叔牙呀！”后來，齊國的國王死掉了，公子諸(zhū)當上了國王，諸每天吃喝玩樂不做事，鮑叔牙預感齊國一定會發(fā)生內亂，就帶著公子小白逃到莒(jìng)國，管仲則帶著公子糾(jiū)逃到魯國。不久之后，齊王諸被人殺死，齊國真的發(fā)生了內亂，管仲想殺掉小白，讓糾能順利當上國王，可惜管仲在暗算小白的時候，把箭射偏了，射到了小白的褲腰，小白沒死。后來，鮑叔牙和小白比管仲和糾還早回到齊國，小白就當上了管仲齊國的國王。

小白當上國王以后，決定封鮑叔牙為宰相，鮑叔牙卻對小白說：“管仲各方面都比我強，應該請他來當宰相才對呀！”小白一聽：“管仲要殺我，他是我的仇人，你居然叫我請他來當宰相！”鮑叔牙卻說：“這不能怪他，他是為了幫他的主人糾才這么做的呀！”小白聽了鮑叔牙的話，請管仲回來當宰相，而管仲也真的幫小白把齊國治理的非常好呢！

管仲說："我當初貧窮時，曾和鮑叔一起做生意，分錢財，自己多拿，鮑叔不認為我貪財，他知道我貧窮?。∥以浱骢U叔辦事，結果使他處境更難了，鮑叔不認為我愚蠢，他知道時運有利有不利。我曾經三次做官，三次被國君辭退，鮑叔不認為我沒有才能，他知道我沒有遇到時機。我曾經三次作戰(zhàn)，三次逃跑，鮑叔不認為我膽怯，他知道我家里有老母親。公子糾失敗了，召忽為之而死，我卻被囚受辱，鮑叔不認為我不懂得羞恥，他知道我不以小節(jié)為羞，而是以功名沒有顯露于天下為恥。生我的是父母，了解我的是鮑叔?。?鮑叔推薦管仲以后，自己甘愿做他的下屬。鮑叔的子孫世世代代在齊國吃俸祿，得到了封地的有十多代，常常成為有名的大夫。天下的人不贊美管仲的才干，而贊美鮑叔能了解人。

后來，大家在稱贊朋友之間有很好的友誼時，就會說他們是“管鮑之交”。

有關管鮑之交的故事【篇4】

管鮑之交的故事及意思

管鮑之交這個成語，起源于管仲和鮑叔牙之間深厚友誼的故事，最初見于《列子.力命》：“生我者父母，知我者鮑子也，此世稱管鮑善交也?！惫苤俸王U叔牙之間深厚的友情，已成為中國代代流傳的佳話。人們常常用“管鮑之交”，來形容自己與好朋友之間親密無間、彼此信任的關系。從前，齊國有一對好的朋友，一個叫管仲，另外一個叫鮑叔牙。管仲家里很窮，又要奉養(yǎng)母親。鮑叔牙知道了，就找管仲一起投資做生意。因為管仲沒有錢，所以本錢幾乎都是鮑叔牙拿出來的?？墒牵斮嵙隋X以后，管仲拿得卻比鮑叔牙多，鮑叔牙的仆人說：“這個管仲，本錢拿的比我們主人少，分錢的時候卻拿的比我們主人還多！”鮑叔牙卻對仆人說：“不可以這么說！管仲家里窮又要奉養(yǎng)母親，多拿一點沒有關系的?！庇幸淮危苤俸王U叔牙一起去打仗，每當進攻時，管仲都躲在最后面，每次撤退時，他卻跑在最前面。大家對管仲的行為很不滿：“管仲是一個貪生怕死的人！”鮑叔牙馬上替管仲說話：“你們誤會管仲了，他不是怕死，他得留著他的命去照顧老母親呀！”管仲聽了這話說：“生我的是父母，最了解我的人是鮑叔牙呀！”后來，齊國的國王死掉了，公子諸當上了國王，諸每天吃喝玩樂不做事，鮑叔牙預感齊國一定會發(fā)生內亂，就帶著公子小白逃到莒國，管仲則帶著公子糾逃到魯國。不久之后，齊王諸被人殺死，齊國真的發(fā)生了內亂，管仲想殺掉小白，讓糾能順利當上國王，可惜管仲在暗算小白的時候，把箭射偏了，射到了小白的腰帶，小白沒死。后來，鮑叔牙和小白比管仲和糾還早回到齊國，小白就當上了齊國的國王。小白當上國王以后，決定封鮑叔牙為宰相，鮑叔牙卻對小白說：“管仲各方面都比我強，應該請他來當宰相才對呀！”小白一聽：“管仲要殺我，他是我的仇人，你居然叫我請他來當宰相！”鮑叔牙卻說：“這不能怪他，他是為了幫他的主人糾才這么做的呀！”小白聽了鮑叔牙的話，請管仲回來當宰相，而管仲也真的幫小白把齊國治理得非常好。管仲常說：“我當初貧窮時，曾和鮑叔一起做生意，分錢財，自己多拿，鮑叔不認為我貪財，他知道我貧窮?。∥以浱骢U叔牙辦事，結果使他處境更難了，鮑叔不認為我愚蠢，他知道時運有利有不利。我曾經多次做官，多次被國君辭退，鮑叔不認為我沒有才能，他知道我沒有遇到時機。我曾經多次作戰(zhàn)，多次逃跑，鮑叔不認為我膽怯，他知道我家里有老母親。公子糾失敗了，召忽為之而死，我卻被囚受辱，鮑叔不認為我不懂得羞恥，他知道我不以小節(jié)為羞，而是以功名沒有顯露于天下為恥。生我的是父母，最了解我的是鮑叔牙??！”鮑叔牙推薦管仲以后，自己甘愿做他的下屬。鮑叔牙的子孫世世代代在齊國吃俸祿，得到封地的有十多代，很多成為有名的大夫。天下的人不贊美管仲的才干，而贊美鮑叔牙能了解人。管鮑之交的意思：春秋時齊人管仲和鮑叔牙相知最深，比喻交情深厚的朋友。

有關管鮑之交的故事【篇5】

管鮑之交的成語出處

從前，齊國有一對很要好的朋友，一個叫管仲，另外一個叫鮑叔牙。年輕的時候，管仲家里很窮，又要奉養(yǎng)母親，鮑叔牙知道了，就找管仲一起投資做生意。做生意的時候，因為管仲沒有錢，所以本錢幾乎都是鮑叔牙拿出來投資的，可是，當賺了錢以后，管仲卻拿的比鮑叔牙還多，鮑叔牙的仆人看了就說：「這個管仲真奇怪，本錢拿的比我們主人少，分錢的時候卻拿的比我們主人還多!」鮑叔牙卻對仆人說：「不可以這么說!管仲家里窮又要奉養(yǎng)母親，多拿一點沒有關系的?！褂幸淮?，管仲和鮑叔牙一起去打仗，每次進攻的時候，管仲都躲在最后面，大家就罵管仲說：「管仲是一個貪生怕死的人!」鮑叔牙馬上替管仲說話：「你們誤會管仲了，他不是怕死，他得留著他的命去照顧老母親呀!」管仲聽到之后說：「生我的是父母，了解我的人可是鮑叔牙呀!」后來，齊國的國王死掉了，大王子諸當上了國王，諸每天吃喝玩樂不做事，鮑叔牙預感齊國一定會發(fā)生內亂，就帶著小王子小白逃到莒國，管仲則帶著小王子糾逃到魯國。

不久之后，大王子諸被人殺死，齊國真的發(fā)生了內亂，管仲想殺掉小白，讓糾能順利當上國王，可惜管仲在暗算小白的時候，把箭射偏了，小白沒死，后來，鮑叔牙和小白比管仲和糾還早回到齊國，小白就當上了齊國的國王。小白當上國王以后，決定封鮑叔牙為宰相，鮑叔牙卻對小白說：「管仲各方面都比我強，應該請他來當宰相才對呀!」小白一聽：「管仲要殺我，他是我的仇人，你居然叫我請他來當宰相!」鮑叔牙卻說：「這不能怪他，他是為了幫他的.主人糾才這么做的呀!」小白聽了鮑叔牙的話，請管仲回來當宰相，而管仲也真的幫小白把齊國治理的非常好呢!

后來，大家在稱贊朋友之間有很好的友誼時，就會說他們是“管鮑之交”。

管鮑之交的成語故事講的是管仲和鮑叔牙是一對好朋友，年輕的時候管仲家里很窮，又要奉養(yǎng)母親，鮑叔牙知道了，就找管仲一起投資做生意。鮑叔牙知道管仲是要奉養(yǎng)母親，所以才會多拿錢，兩人到最后關系都特別好。

管鮑之交的成語故事材料

【注音】guǎn bào zhī jiāo

【解釋】春秋時，齊人管仲和鮑叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。

【出處】《史記·管仲傳》：“少時常與鮑叔牙游;鮑叔知其賢。管仲貧苦;常欺鮑叔;鮑叔終善遇之;不以為言……管仲曰：‘……生我者父母;知我者鮑子也?！?/p>

【用法】偏正式;作賓語;含褒義

【近義詞】羊左之誼 陳雷之契

管鮑之交的成語故事講的是管仲和鮑叔牙是一對好朋友，年輕的時候管仲家里很窮，又要奉養(yǎng)母親，鮑叔牙知道了，就找管仲一起投資做生意。鮑叔牙知道管仲是要奉養(yǎng)母親，所以才會多拿錢，兩人到最后關系都特別好。

管鮑之交的成語故事點評

鮑叔牙在管仲有困難的時候，伸出援手，鮑叔牙是最了解管仲的人，知道管仲心里所想，后來鮑叔牙扶持了小白當國王，還推薦了管仲當宰相，這樣的友誼真的很好，管鮑之交后常比喻交情深厚的朋友。

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有關安徒生童話故事1000字

幼兒故事是可以為幼兒塑造一個想象的世界，可以極大的開發(fā)其大腦思維能力，教師的職責是對每一個孩子負責，正確地教育引導孩子，只要讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，他才能自己對自己有所幫助！那么，有哪些故事是幼兒不適合讀的呢？由此，小編為你收集并整理了有關安徒生童話故事1000字建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

有關安徒生童話故事【篇1】

今天，我讀了安徒生童話這本書，這本書非常有趣，能讓人們看得哈哈大笑，能讓人們痛哭提流。

《安徒生童話》這本書，是由許多的好看的有趣的小故事組成。安徒生的創(chuàng)作可分早、中晚三個時期。早期童話多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神，體現現實主義相結全的特點。中期童話，幻想成分減弱，現實成分相對現實成童話童話增強。在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現了對美好生活的執(zhí)追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒。晚期童話比中期更加面對現實，著力描定底層民眾的悲苦命運，揭露生活的陰冷、黑暗和人間的不平。

我最喜歡的童話是《冰姑娘》這部童話，它描定了冰姑娘的冷漠無情。冰姑娘喜歡毀壞生命，她要擁抱誰，誰就得死。她還有幾個助手，她們叫昏迷女神。這些昏迷女神設法讓人昏迷，冰姑娘就來擁抱這個人，將他弄死，永遠睡在冰堆下面。有一天，一位母親抱著才一歲的孩子，忽然腳下一滑，掉到冰縫里去了。人們把他們母子救上來的時候，母親已死，只有孩子活著，他叫洛秋。

現在他成了一個孤兒，因為他的父親不久前被龍卷風卷走了。他的外祖父是一個雕刻工匠，他很忙，沒有時間來細心照料小洛秋。洛秋就和小貓、小雞、小狗玩。貓認真地教他爬行技巧，它說：“你要用前爪探路，用眼睛看準，只要發(fā)現空隙就跳過去緊緊抓??！”小洛秋照著貓產的話每天練習爬行，到后來他能爬到貓也爬不到的懸崖上去。

他長到五六歲的時候，洛秋就去最高的懸崖上放羊，太陽的女兒保護洛秋，不讓冰姑娘靠近。

洛秋是個頭等獵手，他喜歡上了磨坊方主的女兒巴貝德，但磨坊主要他從懸崖上捉一只活的小鷹，洛秋把種種困難頂了出去，娶了巴貝德，過上了幸福的生活。 《安徒生童話》真好看！

有關安徒生童話故事【篇2】

安徒生童話故事：樅樹

外邊的大樹林里長著一株非常可愛的小樅樹。它生長的地點很好，能得到太陽光和充分的新鮮空氣，周圍還有許多大朋友松樹和別的樅樹。不過這株小樅樹急著要長大，它一點也不理睬溫暖的太陽和新鮮的空氣。當農家的小孩子出來找草莓和覆盆子、走來走去、閑散地聊天的時候，它也不理會他們。有時他們帶著滿缽子的、或用草穿起來的長串的莓子到來。他們坐在小樅樹旁邊，說：嗨，這個小東西是多么可愛??！而這株樹一點也不愿意聽這話。

一年以后它長了一節(jié)；再過一年它又長了一節(jié)。因此你只要看樅樹有多少節(jié)，就知道它長了多少年。

啊，我希望我像別的樹一樣，是一株大樹！小樅樹嘆了一口氣說，那么我就可以把我的枝丫向四周伸展開來，我的頭頂就可以看看這個廣大的世界！那么鳥兒就可以在我的枝上做窠；當風吹起來的時候，我就可以像別的樹一樣，像煞有介事地點點頭了。

它對于太陽、鳥雀，對于在早晨和晚間飄過去的紅云，一點也不感到興趣。

現在是冬天了，四周的積雪發(fā)出白亮的光。有時一只兔子跑過來，在小樅樹身上跳過去。啊！這才叫它生氣呢！

不過兩個冬天又過去了。當第三個冬天到來的時候，小樅樹已經長得很大了，兔子只好繞著它走過去。

??！生長，生長，長成為大樹，然后變老，只有這才是世界上最快樂的事情！小樅樹這樣想。

在冬天，伐木人照例到來了，砍下幾株最大的樹。這類事情每年總有一次。這株年輕的樅樹現在已經長得相當大了；它有點顫抖起來，因為那些堂皇的大樹轟然一聲倒到地上來了。它們的枝子被砍掉，全身溜光，又長又瘦人們簡直沒有辦法認出它們來，但是它們被裝上車子，被馬兒拉出樹林。

它們到什么地方去了呢？它們會變成什么呢？

在春天，當燕子和鸛鳥飛來的時候，樅樹就問它們：你們知道人們把它們拖到什么地方去了嗎？你們碰到過它們沒有？

燕子什么也不知道。不過鸛鳥很像在想一件事情，連連點著頭，說：是的，我想是的！當我從埃及飛出來的時候，我碰到過許多新船。這些船上有許多美麗的桅桿；我想它們就是那些樹。它們發(fā)出樅樹的氣味。我看見過許多次；它們昂著頭！它們昂著頭。

啊，我多么希望我也能長大得足夠在大海上航行！海究竟是怎樣的呢？它是什么樣兒的呢？

嗨，要解釋起來，那可是不簡單！鸛鳥說著便走開了。

享受你的青春吧，太陽光說，享受你蓬勃的生長，享受你身體里新鮮的生命力吧！

風兒吻著這株樹，露珠在它身上滴著眼淚。但是這株樹一點也不懂得這些事情。

當圣誕節(jié)到來的時候，有許多很年輕的樹被砍掉了①。有的既不像樅樹那樣老，也不像它那樣大，更不像它那樣性急，老想跑開。這些年輕的樹兒正是一些最美麗的樹兒，所以它們都保持住它們的枝葉。它們被裝上車子，馬兒把它們拉出了樹林。

它們到什么地方去呢？樅樹問。它們并不比我更大。是的，有一株比我還小得多呢。為什么它們要保留住枝葉呢？它們被送到什么地方去呢？

我們知道！我們知道！麻雀唧唧喳喳地說。我們在城里朝窗玻璃里面瞧過！我們知道它們到什么地方去！哦！它們要到最富麗堂皇的地方去！我們朝窗子里瞧過。我們看到它們被放在一個溫暖房間的中央，身上裝飾著許多最美麗的東西涂了金的蘋果啦，蜂蜜做的糕餅啦，玩具啦，以及成千成百的蠟燭啦！

后來呢？樅樹問；它所有的枝子都顫動起來了。后來呢？后來怎樣一個結果呢？

唔，以后的事我們沒有看見。不過那是美極了！

也許有一天我也不得不走上這條光榮的大道吧！樅樹高興地說。這比在海上航行要好得多！我真等待得不耐煩了！我唯愿現在就是圣誕節(jié)！現在我已經大了，成人了，像去年被運走的那些樹一樣！啊，我希望我高高地坐在車子上！我希望我就在那個溫暖的房間里，全身打扮得漂漂亮亮！那么，以后呢？是的，以后更好、更美的事情就會到來，不然他們?yōu)槭裁匆盐掖虬绲眠@樣漂亮呢？一定會有更偉大、更美麗的事情到來的。不過什么事情呢？啊，我真痛苦！我真渴望！

我自己也不知道為什么要這樣！

請你跟我們一道享受你的生活吧！空氣和太陽光說。

請你在自由中享受你新鮮的青春吧！

不過樅樹什么也不能享受。它一直在生長，生長。在冬天和夏天，它老是立在那兒，發(fā)綠蔭深的綠?？吹竭^它的人說：這是一株美麗的樹！到了圣誕節(jié)的時候，它是最先被砍掉了的一株。斧頭深深地砍進樹心里去，于是它嘆了一口氣就倒到地上來了：它感到一種痛楚，一陣昏厥，它完全想不起什么快樂。離開自己的家，離開自己根生土長的這塊地方，究竟是很悲慘的。它知道自己將永遠也見不到那些親愛的老朋友，周圍那些小灌木林和花叢了也許連鳥兒也不會再見到呢，別離真不是什么愉快的事情。

當這樹跟許多別的樹在院子里一齊被卸下來的時候，它才清醒過來。它聽到一個人說：這是一株很好看的樹兒；我們只要這一株！

兩位穿得很整齊的仆人走來了，把這樅樹抬到一間漂亮的大客廳里去。四邊墻上掛著許多畫像，在一個大瓷磚砌的火爐旁邊立著高大的中國花瓶蓋子上雕塑著獅子。這兒還有搖椅、綢沙發(fā)、堆滿了畫冊的大桌子和價值幾千幾萬元的玩具至少小孩子們是這樣講的。樅樹被放進裝滿了沙子的大盆里。不過誰也不知道這是一個盆，因為它外面圍著一層布，并且立在一張寬大的雜色地毯上。啊，樅樹抖得多厲害?。‖F在會有什么事情發(fā)生呢？仆人和小姐們都來打扮它。他們把花紙剪的小網袋掛在它的枝子上，每個小網袋里都裝滿了糖果；涂成金色的蘋果和胡桃核也掛在上面，好像它們原來就是生長在上面似的。此外，枝子上還安有一百多根紅色、白色和藍色的小蠟燭。跟活人一模一樣的玩偶在樹葉間蕩來蕩去，樅樹從來沒有看到過這種東西。樹頂上還安有一顆銀紙做的星星。這真是漂亮，分外地漂亮。

今晚，大家說，今晚它將要放出光明。

啊，樅樹想，我希望現在就已經是夜晚了！啊，我希望蠟燭馬上點起來！還有什么會到來呢？也許樹林里的樹兒會出來看我吧？麻雀會在窗玻璃面前飛過吧？也許我會在這兒生下根來，在夏天和冬天都有這樣的打扮吧？

是的，它所知道的就只這些。它的不安使它得到一種經常皮痛的毛病，而這種皮痛病，對于樹說來，其糟糕的程度比得上我們的頭痛。

最后，蠟燭亮起來了。多么光輝，多么華麗??！樅樹的每根枝子都在發(fā)抖，弄得一根蠟燭燒著了一根小綠枝。這才真叫它痛呢。

愿上帝保佑我們！年輕的姑娘們都叫起來。她們急忙把火滅掉了。

樅樹現在可不敢再發(fā)抖了。啊，這真是可怕呀！它非常害怕失掉任何一件裝飾品，它們射出的光輝把它弄得頭昏目?！，F在那兩扇門推開了，許多小孩子涌進來，好像他們要把整個的樹都弄倒似的。年紀大的人鎮(zhèn)定地跟著他們走進來。這些小家伙站著，保持肅靜。不過這只有一分鐘的光景。接著他們就歡呼起來，弄出一片亂糟糟的聲音。他們圍著這株樹跳舞，同時把掛在它上面的禮物一件接一件地取走了。

他們打算怎么辦呢？樅樹想。有什么事情會發(fā)生呢？

蠟燭燒到枝子上來了。當它們快要燒完的時候，它們便被撲滅了，這時孩子們便得到準許來擄掠這株樹。?。∷麄兿蛩鼪_過來，所有的枝丫都發(fā)出折裂聲。要不是樹頂和頂上的一顆金星被系到天花板上，恐怕它早就倒下來了。

孩子們拿起美麗的玩具在周圍跳舞。誰也不想再看這株樹了，只有那位老保姆在樹枝間東張西望了一下，而她只不過想知道是不是還有棗子或蘋果沒有被拿走。

講一個故事！講一個故事！孩子們嘟囔著，同時把一位小胖子拖到樹這邊來。他坐在樹底下因為這樣我們就算是在綠樹林里面了，他說。樹兒聽聽我的故事也是很好的。不過我只能講一個故事。你們喜歡聽關于依維德亞維德的故事呢，還是聽關于那位滾下了樓梯、但是卻坐上了王位、得到了公主的泥巴球①呢？

講依維德亞維德的故事！有幾個孩子喊著。講泥巴球的故事！另外幾個孩子喊著。這時鬧聲和叫聲混做一團。

只有樅樹默默地不說一句話。它在想：我不能參加進來嗎？我不能做一點事兒嗎？不過它已經參加了進來，它應該做的事已經做了。

有關安徒生童話故事【篇3】

他是鞋匠的兒子。生活在社會最底層的他從小忍受著貧困與饑餓的煎熬以及富家子弟的奚落和嘲笑，但他是個愛做夢的孩子，夢想有朝一日能夠通過個人努力擺脫歧視，成為一個受世人尊重的人。

沒有人愿意跟他玩，他一天大部分時間都把自己關在屋里，讀書或者給他的玩具娃娃縫衣服，然后等待晚上父親給他講《一千零一夜》的故事，或者向父親傾訴他想成為一名演員或作家的夢想。

他11歲時，父親去世了，他的處境更加艱難。14歲時，由于生活所迫，母親要他去當裁縫工學徒。他哭著把他讀過的許多出身貧寒的名人的故事講給她聽，哀求母親允許他去哥本哈根，因為那里有著名的皇家劇院，他的表演天分也許會得到人們的賞識。他說：“我夢想能成為一個名人，我知道要想出名就得先吃盡千辛萬苦?！?/p>

1819年9月4日，14歲的他穿著一身土得掉渣的大人服裝離開了故鄉(xiāng)。由于家境貧寒，母親實在籌不出什么東西可以讓他帶在身上，她唯一能做的就是花3個丹麥銀元買通趕郵車的馬夫，乞求他讓兒子搭車前往哥本哈根。母親看著年幼的兒子兩手空空地遠行，心痛而愧疚，不由淚水長流。他反倒安慰母親說：“我并不是兩手空空啊，我?guī)е业膲粝脒h行，這才是最最重要的行李。媽媽，我會成功的！”就這樣，一個14歲的窮孩子，兩手空空地獨自踏上了前往哥本哈根的尋夢之路。

也許上天注定了每個人的夢想之旅不會一帆風順，他也一樣。在哥本哈根，他依然無法擺脫別人的歧視，經常受到許多人的嘲笑，嘲笑他的臉像紙一樣蒼白，眼睛像青豆般細小，像個小丑。幾經周折，他終于在皇家劇院得到了一個扮演侏儒的機會，他的名字第一次被印在了節(jié)目單上，望著那些鉛印的字母，他興奮得夜不能寐。

但幸福是短暫的，他后來扮演的角色無非是男仆、侍童、牧羊人等，他感覺自己成為大演員的希望越來越渺茫。于是，為了成為名人，他開始投身到寫作中。他筆耕不輟，兩年后，他的第一本小說集終于出版，但由于他是個無名小卒，書根本賣不出去。他試圖把這本書敬獻給當時的名人貝爾，卻遭到諷刺和拒絕：“如果您認為您應當對我有一點兒尊重的話，您只要放棄把您的書獻給我的想法就夠了?！?/p>

在哥本哈根，他的夢想之火一次又一次遭遇瓢潑冷水，人們嘲笑他是個“對夢想執(zhí)著，但時運不濟的可憐的鞋匠的兒子”，他一度抑郁甚至想到自殺。但每次在夢想之火瀕于熄滅之際，他就會一遍又一遍地告訴自己：我并不是一無所有，至少我還有夢想，有夢，就有成功的希望！

終于，在他來哥本哈根尋夢的第15個年頭里，在經歷過一次次刻骨銘心的失敗后，29歲的他以小說《即興詩人》一舉成名。緊接著，他出版了一本裝幀樸素的小冊子《講給孩子們的童話》，里面有4篇童話——《打火匣》《小克勞斯和大克勞斯》 《豌豆上的公主》和《小意達的花兒》，奠定了他作為一名世界級童話作家的地位。

他用夢想點燃了自己，用童話征服了世界。也許你已經猜到了，他就是丹麥著名作家安徒生。

成名以后，安徒生受到了王公大臣的歡迎和世人的尊敬，他經常收到國王的邀請并被授予勛章，他終于可以自在地在他們面前讀他寫的故事而不用擔心受到奚落。但從他的童話中，我們仍可以看到他的影子，他就是《打火匣》里的那個士兵，就是那個能看出皇帝一絲不掛的小男孩，就是那只變成美麗天鵝的丑小鴨……

誰會想到，一個兩手空空來繁華都市尋夢的窮孩子，最終會得到人生如此豐碩的回報？之所以如此就是因為他有夢，而且在困難面前從不輕易熄滅夢想之火。

人生也像一場遠行。遠行時你可以沒有車馬盤纏，可以不帶錦衣玉食，可以兩手空空什么行李也不帶，但一定要帶上你的夢想。因為，夢想是最寶貴的財富，有了夢想，人才可以在無限的時空與未知的威懾下，使呆板的一天24小時有變化萬千的可能。

夢想是人生唯一樂觀的倚仗，是讓生命澎湃的源泉，是一個必須時刻帶在身上的神奇包裹。帶上它，你的心靈可以忍受任何困苦；打開它，你的人生可以創(chuàng)造無限奇跡。

有關安徒生童話故事【篇4】

不知你是否讀過《安徒生童話》，如果你沒讀過，我想，這將是你人生的一大憾事。

初識《安徒生童話》，是在我四五歲的時候，每晚我都在媽媽講的故事中進入夢鄉(xiāng)。八歲那年，媽媽送給我一本精裝的《安徒生童話》，它像一塊磁鐵似的，深深地把我吸引住了。現在，它已變得破舊不堪，但它永遠是我心中最珍貴的禮物。它是一個閃光點，凝聚了我兒時的夢想。如果我是滴水，那它便是整個池塘；如果我是片云，那它便是湛藍的天空。它為我的夢插上了翅膀，任我在天空中翱翔。

這本書，有時讓我歡呼雀躍，有時讓我淚流滿面，有時也讓我感慨萬千，深感欣慰。因為丑小鴨歷經磨難，終變成讓人羨慕的天鵝；因為海的女兒永遠化成了浮沫，與王子永世相隔；因為賣火柴的小女孩饑寒交迫于街頭，卻無人相助。

它就像五光十色的彩石，深深地吸引著我，讓我愛不釋手。夜幕悄悄降臨，月亮緩緩地爬了上來，將那柔和的月光灑向寂靜的大地母親。我坐在床邊，捧著這本《安徒生童話》，靜靜地看著。當讀到拇指姑娘的圓滿結局，我的淚水像泉水一般，奪眶而出，我為她而感動，為她而喜悅。

《安徒生童話》伴我走過暑假。它像是一個精靈，又像是我的伙伴。這本書將詩意融入童話之中，讓我處于一個如詩如畫的境界，把寓意隱形于文字之中，讓我明白了許多道理，使我純真的心靈被真情所感動。它讓我懂得風雨后見彩虹，磨難后見真情，只有真心付出，才會有忠實回報，才有真正的幸福。我們只有真心付出，才會得到回報，我們只有精心施肥，才會得到累累碩果。

《安徒生童話》我暑假的夢。

有關安徒生童話故事【篇5】

安徒生童話故事全集：小點點：安徒生童話

畫家從夢中醒來后，拿起畫筆又開始畫畫了。

他從一個小點點開始，一筆一筆地畫著，一畫就畫了幾個小時。畫完后，畫家?guī)е鴿M意的笑容，進入了夢鄉(xiāng)。

而那個小點點，卻一臉不高興。它望著周圍的線條，都是又長又細，還多姿多彩，只有自己是一個灰不溜秋的小圓點。

我只是一個小得可憐、毫無用處的小圓點，我不屬于這里。小點點想著，跳出了畫紙。

它走近一旁躺著的報紙，發(fā)現上面竟然有很多很多的小點點。

毫無疑問，這里才是我的家。小點點歡呼著跳到了報紙上。但報紙上的小點點卻不高興了：你不能待在這里!

為什么?你們是點，我也是點呀?小點點好奇地問。

我們不是點，報紙上的點解釋，我們是句號，我們的兄弟遍布課本、故事書、雜志、作業(yè)本而你，只不過是一個小圓點。

小點點很不好意思，于是又跳出了報紙。它很快又發(fā)現了桌上的一個正方體它每一面都有圓點。

這里就是我的家，應該沒錯。但小點點還是禮貌地問了一下正方體其中一面上的四個點：請問，我是一個小圓點，我能加入你們嗎?

當然不可以!四個點一口拒絕了，我們是一個骰[shǎi]子上的點，你一加進來，點數就不對了。

小點點一聽，也覺得自己很可笑，于是它跳到了正在熟睡的畫家的床上。

有關安徒生童話故事【篇6】

從前有一個惡毒而傲慢的王子，他的全部野心是想要征服世界上所有的國家，使人一聽到他的名字就害怕。他帶著火和劍出征;他的兵士踐踏著田野里的麥子，放火焚燒農民的房屋。鮮紅的火焰燎著樹上的葉子，把果子燒毀，掛在焦黑的樹枝上。許多可憐的母親，抱著赤裸的、仍然在吃奶的孩子藏到那些冒著煙的墻后面去。兵士搜尋著她們。如果找到了她們和孩子，那么他們的惡作劇就開始了。惡魔都做不出像他們那樣壞的事情，但是這位王子卻認為他們的行為很好。他的威力一天一天地增大;他的名字大家一提起來就害怕;他做什么事情都得到成功。他從被征服了的城市中搜刮來許多金子和大量財富。他在京城里積蓄的財富，比什么地方都多。他下令建立起許多輝煌的宮殿、教堂和拱廊。凡是見過這些華麗場面的人都說：“多么偉大的王子啊!”他們沒有想到他在別的國家里造成的災難，他們沒有聽到從那些燒毀了的城市的廢墟中發(fā)出的呻吟和嘆息聲。

這位王子瞧瞧他的金子，瞧瞧他那些雄偉的建筑物，也不禁有與眾人同樣的想法：

“多么偉大的王子啊!不過，我還要有更多、更多的東西!我不準世上有任何其他的威力趕上我，更不用說超過我!”

于是他對所有的鄰國掀起戰(zhàn)爭，并且征服了它們。當他乘著車子在街道上走過的時候，他就把那些俘虜來的國王套上金鏈條，系在他的車上。吃飯的時候，他強迫這些國王跪在他和他的朝臣們的腳下，同時從餐桌上扔下面包屑，要他們吃。

現在王子下令要把他的雕像豎在所有的廣場上和宮殿里，甚至還想豎在教堂神龕面前呢。不過祭司們說：

“你的確威力不小，不過上帝的威力比你的要大得多。我們不敢做這樣的事情?！?/p>

“那么好吧，”惡毒的王子說，“我要征服上帝!”

有關安徒生童話故事【篇7】

冰姑娘

春天把她的嫩綠的花環(huán)在胡桃樹上和栗樹上陳列出來了。生長在圣·莫利斯橋和日內瓦湖以及倫河沿岸的胡桃樹和栗樹開得特別茂盛；倫河正從它的源頭以瘋狂的速度在冰河底下奔流。這冰河就是冰姑娘住的宮殿。她乘著急風從這兒飛向的雪地，在溫暖的陽光下的雪榻上休息。她坐在這里向下面的深谷凝望。在這些深谷里，人就像被太陽照著的石頭上的螞蟻一樣，來來往往忙個不休。

“太陽的孩子們把你們稱為智慧的巨人！”冰姑娘說。“你們都不過是蟲蟻罷了。只要有一個雪球滾下來，你們和你們的房子以及城市就會被毀滅得干干凈凈！”

于是她把頭昂得更高，用射出死光的眼睛朝自己周圍和下面望了一眼。但是山谷里升起一片隆隆的響聲。這是人類在工作——在炸毀石頭。人類在鋪路基和炸山洞，準備建筑鐵路。

“他們像鼴鼠似的工作著！”她說?！八麄冊诖虻囟?，所以我才聽見這種好像放槍的聲音。當我遷移我的一個宮殿的時候，那聲音卻比雷轟還大?！?/p>

這時有一股濃厚的煙從山谷里升起，像一片飄著的面紗似的在向前移動。它就是火車頭上浮動著的煙柱。車頭正在一條新建的鐵路上拖著一條蜿蜒的蛇——它的每一節(jié)是一個車廂。它像一支箭似的在行駛。

“這些‘智慧的巨人’，他們自以為就是主人！”冰姑娘說。

“但是大自然的威力仍然在統治著一切呀！”

于是她大笑起來。她唱著歌；她的歌聲在山谷里引起一片回音。

“雪山又在崩頹了！”住在下邊的人說。

但是太陽的孩子們以更高的聲音歌唱著人的智慧。人的智慧統治著一切，約束著海洋，削平高山，填滿深谷。人的智慧使人成為大自然的一切威力的主人。正在這時候，在大自然所統治著的雪地上，有一隊旅人走過。他們用繩子把自己聯在一起，好使自己在深淵旁邊光滑的冰上形成一個更有力量的集體。

“你們這些蟲蟻啊！”冰姑娘說?！澳銈冞@批所謂大自然的威力的主人！”

于是她把臉從這隊人掉開，藐視地望著下邊山谷里正在行駛著的火車。

“他們的智慧全擺在這兒！他們全在大自然的威力的掌握中：他們每個人我都看透了！有一個人單獨地坐著，驕傲得像一個皇帝！另外有些人擠在一起坐著！還有一半的人在睡覺！這條火龍一停，他們就都下來，各走各的路。于是他們的智慧就分散到世界的各個角落里去了！”

她又大笑了一通。

“又有一座雪山崩頹了！”住在山谷里的人說。

“它不會崩到我們頭上來的，”坐在火龍后面的兩個人說。

正如俗話所說，這兩個人是“心心相印”。他們就是巴貝德和洛狄，磨坊主也跟他們在一起。

“我是當做行李同行的！”他說?！拔以谶@兒是一個不可少的累贅?！?/p>

“他們兩人都坐在里面！”冰姑娘說?！拔也恢輾Я硕嗌倭缪?，我不知折斷了幾百萬棵石楠——連它們的根也不留。我要毀掉這些東西：智慧——精神的力量！”

她大笑起來。

“又有一座雪山崩頹了！”住在山谷里的人說。

有關安徒生童話故事【篇8】

安徒生童話故事：雛菊

在鄉(xiāng)間的一條大路邊，有一座別墅。你一定看見過的！別墅前面有一個種滿了花的小花園和一排涂了油漆的柵欄。在這附近的一條溝里，一叢美麗的綠草中長著一棵小小的雛菊。太陽溫暖地、光明地照著它，正如太陽照著花園里那些大朵的美麗的花兒一樣。因此它時時刻刻都在不停地生長。有一天早晨，它的花盛開了；它的光亮的小小花瓣，圍繞一個金黃色的太陽的中心撒開來，簡直像一圈光帶。它從來沒有想到，因為它生在草里，人們不會看到它，所以它要算是一種可憐的、卑微的小花。不，它卻是很高興，它把頭掉向太陽，瞧著太陽，靜聽百靈鳥在高空中唱歌。

小雛菊是那么快樂，好像這是一個偉大的節(jié)日似的。事實上這不過是星期一，小孩子都上學去了。當他們正坐在凳子上學習的時候，它就坐在它的小綠梗上向溫暖的太陽光、向周圍一切東西，學習了上帝的仁慈。雛菊覺得它在靜寂中所感受到的一切，都被百靈鳥高聲地、美妙地唱出來了。于是雛菊懷著尊敬的心情向著這只能唱能飛的鳥兒凝望，不過，它并不因為自己不能唱歌和飛翔就感到悲哀。

我能看，也能聽，它想。太陽照著我，風吻著我。啊，我真是天生的幸運！

柵欄里面長著許多驕傲的名花它們的香氣越少，就越裝模作樣。牡丹盡量擴張，想要開得比玫瑰花還大，可是問題并不在于龐大。郁金香的顏色最華麗，它們也知道這個特點，所以它們就特別立得挺直，好叫人能更清楚地看到它們。它們一點也不理會外邊的小雛菊，但是小雛菊卻老是在看著它們。它心里想：它們是多么富麗堂皇??！是的，美麗的鳥兒一定會飛向它們，拜訪它們！感謝上帝！我離它們那么近，我能有機會欣賞它們！正當它在這樣想的時候，滴麗百靈鳥飛下來了，但是他并沒有飛到牡丹或郁金香上面去不，他卻飛到草叢里微賤的小雛菊身邊來了。雛菊快樂得驚惶起來，真是不知怎樣辦才好。

這只小鳥在它的周圍跳著舞，唱著歌。

啊，草是多么柔軟！請看，這是一朵多么甜蜜的小花兒它的心是金子，它的衣服是銀子！

雛菊的黃心看起來也的確像金子，它周圍的小花瓣白得像銀子。

誰也體會不到，小雛菊心里感到多么幸福！百靈鳥用嘴來吻它，對它唱一陣歌，又向藍色的空中飛去。足足過了一刻鐘以后，雛菊才清醒過來。它懷著一種羞怯而又快樂的心情，向花園里的花兒望了一眼。它們一定看見過它所得到的光榮和幸福，它們一定懂得這是多么愉快的事情?？墒怯艚鹣闳匀幌褚郧澳菢域湴?；它們的面孔也仍然很刻板和發(fā)紅，因為它們在自尋煩惱。牡丹花也是頭腦不清醒，唉，幸而它們不會講話，否則雛菊就會挨一頓痛罵。這棵可憐的小花看得很清楚，它們的情緒都不好，這使得它感到苦惱。正在這時候，有一個小女孩子拿著一把明晃晃的刀子到花園里來了。她一直走到郁金香中間去，把它們一棵一棵地都砍掉了。

唉，小雛菊嘆了一口氣，這真是可怕。它們現在一切都完了。

女孩子拿著郁金香走了，雛菊很高興，自己生在草里，是一棵寒微的小花。它感到很幸運。當太陽落下去以后，它就卷起花瓣，睡著了，它一整夜夢著太陽和那只美麗的小鳥。

第二天早晨，當這花兒向空氣和陽光又張開它小手臂般的小白花瓣的時候，它聽到了百靈鳥的聲音；不過他今天唱得非常悲哀。是的，可憐的百靈鳥是有理由感到悲哀的：他被捕去了。他現在被關在敞開的窗子旁的一個籠子里。他歌唱著自由自在的、幸福的飛翔，他歌唱著田里嫩綠的麥苗，他歌唱著他在高空中快樂的飛行。可憐的百靈鳥的心情真是壞極了，因為他是坐在牢籠里的一個囚徒。

小雛菊真希望能夠幫助他。不過，它怎么才能辦得到呢？是的，要想出一個辦法來真不太容易。它現在也忘記了周圍的一切景物是多么美麗，太陽照著多么溫暖，它自己的花瓣白得多么可愛。啊！它心中只想著關在牢籠里的雀子，只感到自己一點辦法也沒有。

這時候有兩個男孩子從花園里走出來。有一個男孩子手里拿著一把又大又快的刀子跟那個女孩子砍掉郁金香的那把刀子差不多。他們一直向小雛菊走來它一點也猜不到他們的用意。

有關安徒生童話故事【篇9】

鐘聲 [安徒生童話]：童話故事

黃昏的時候，太陽正在下沉，煙囪上飄著的云塊泛出一片金黃的光彩;這時在一個大城市的小巷里，一忽兒這個人，一忽兒那個人全都聽到類似教堂鐘聲的奇異聲音。不過聲音每次持續(xù)的時間非常短。因為街上隆隆的車聲和嘈雜的人聲總是把它打斷了。

暮鐘響起來了!人們說，太陽落下去了!

城外的房子彼此之間的距離比較遠，而且都有花園和草坪;因此城外的人就可以看出天還是很亮的，所以也能更清楚地聽到這個鐘聲。它似乎是從一個藏在靜寂而清香的森林里的教堂里發(fā)出來的。大家朝這聲音飄來的方向望，不禁起了一種莊嚴的感覺。

過了好長一段時間，人們開始互相傳說：我不知道，樹林里會不會有一個教堂?鐘聲的調子是那么奇怪和美麗，我們不妨去仔細瞧一瞧。

于是富人坐著車子去，窮人步行去;不過路似乎怎樣也走不完。當他們來到森林外面的柳樹林跟前的時候，就坐下來。

他們望著長長的柳樹枝，以為真的已經走進森林里來了。城里賣糕餅的人也搬到這兒來，并且搭起了帳篷。接著又來了一個賣糖果的人，這人在自己的帳篷上掛起了一口鐘;這口鐘上還涂了一層防雨的瀝青，不過它里面卻沒有鐘舌。

大家回到家里來以后，都說這事情很新奇，比他們吃過一次茶還要新奇得多。有三個人說，他們把整個的樹林都走完了，直走到樹林的盡頭;他們老是聽到這個奇怪的鐘聲，不過那時它似乎是從城里飄來的。有一位甚至還編了一支歌，把鐘聲比成一個母親對一個親愛的好孩子唱的歌什么音樂也沒有這種鐘聲好聽。

這個國家的皇帝也聽到了這件事情。他下一道圣旨，說無論什么人，只要能找出鐘聲的發(fā)源地，就可以被封為世界的敲鐘人哪怕他所發(fā)現的不是鐘也沒有關系。

有關安徒生童話故事【篇10】

亞麻 [安徒生童話]：童話故事

一棵亞麻開滿了花。它開滿了非常美麗的藍花?；ǘ淙彳浀孟耧w蛾的翅膀，甚至比那還要柔軟。太陽照在亞麻身上，雨霧潤澤著它。這正好像孩子被洗了一番以后，又從媽媽那里得到了一個吻一樣使他們變得更可愛。亞麻也是這樣。

人們說，我長得太好了，亞麻說，并且還說我又美又長，將來可以織成很好看的布。嗨，我是多么幸運啊!我將來一定是最幸運的人!太陽光多么使人快樂!雨的味道是多么好，多么使人感到新鮮!我是分外地幸運;我是一切東西之中最幸運的!

對，對，對!籬笆樁說。你不了解這個世界，但是我們了解，因為我們身上長得有節(jié)!于是它們就悲觀地發(fā)出吱吱格格的聲音來：

吱格噓，

拍呼吁，

歌兒完了。

沒有，歌兒并沒有完了呀!亞麻說。明天早晨太陽就會出來，雨就會使人愉快。我能聽見我在生長的聲音，我能覺得我在開花!我是一切生物中最幸運的!

不過有一天，人們走過來捏著亞麻的頭，把它連根從土里拔出來。它受了傷。它被放在水里，好像人們要把它淹死似的。然后它又被放在火上，好像人們要把它烤死似的。這真是可怕!

一個人不能永遠過著幸福的時光!亞麻說。一個人應該吃點苦，才能懂得一些事情。

不過更糟糕的時候到來了。亞麻被折斷了，撕碎了，揉打了和梳理了一通。是的，它自己也不知道這是一套什么玩藝兒。它被裝在一架紡車上吱格!吱格!吱格這把它弄得頭昏腦漲，連思想都不可能了。

我有個時候曾經是非常幸運的!它在痛苦中作這樣的回憶。一個人在幸福的時候應該知道快樂!快樂!快樂!啊!當它被裝到織布機上去的時候，它仍然在說這樣的話。于是它被織成了一大塊美麗的布。所有的亞麻，每一根亞麻，都被織成了這塊布。

不過，這真是出人意料之外!我以前決不會相信的!嗨!我是多么幸福啊!是的，籬笆樁這樣唱是有道理的：

吱格噓，

拍呼吁!

歌兒一點也不能算是完了!它現在還不過是剛剛開始呢!這真是意想不到!如果說我吃了一點苦頭，總算沒有白吃。我是一切東西中最幸福的!我是多么結實、多么柔和、多么白、多么長啊!我原不過只是一棵植物哪怕還開得有花;和從前比起來，我現在完全是兩樣!從前沒有誰照料我，只有在天下雨的時候我才得到一點水。現在卻有人來照料我了!女仆人每天早上把我翻一翻，每天晚上我在水盆里洗一個淋水浴。是的，牧師的太太甚至還作了一篇關于我的演講，說我是整個教區(qū)里最好的一塊布。我不能比這更幸福了!

現在這塊布來到屋子里面，被一把剪刀裁剪著。人們是在怎樣剪它，在怎樣裁它，在怎樣用針刺它啊!人們就是這樣對付它，而這并不是太愉快的事情。它被裁成一件衣服的12個沒有名字、但是缺一不可的部分恰恰是一打!

嗨，現在我總算得到一點結果!這就是我的命運!是的，這才是真正的幸福呢!我現在算是對世界有點用處了，而這也是應該的這才是真正的快樂!我們變成了12件東西，但同時我們又是一個整體。我們是一打，這是稀有的幸運!

許多年過去了。它們再無法守在一起了。

有關安徒生童話故事【篇11】

夏日癡|安徒生童話：安徒生童話故事

有一天下起雨來。雨滴滲入積雪，透進地里，接觸到花兒的球根，同時告訴它說，上面有一個光明的世界。不久一絲又細又尖的太陽光穿過積雪，射到花兒的球根上，把它撫摸了一下。

請進來吧！ 花兒說。

這個我可做不到， 太陽光說。 我還沒有足夠的氣力把門打開。到了夏天我就會有氣力了。

什么時候才是夏天呢？ 花兒問。每次太陽光一射進來，它就重復地問這句話。不過夏天還早得很。地上仍然蓋著雪；每天夜里水上都結了冰。

夏天來得多么慢?。∠奶靵淼枚嗝绰。?花兒說。 我感到身上發(fā)癢，我要伸伸腰，動一動，我要開放，我要走出去，對太陽說一聲早安！那才痛快呢？

花兒伸了伸腰，抵著薄薄的外皮掙了幾下。外皮已經被水浸得很柔軟，被雪和泥土溫暖過，被太陽光撫摸過。它從雪底下冒出來，綠梗子上結著淡綠的花苞，還長出又細又厚的葉子它們好像是要保衛(wèi)花苞似的。雪是很冷的，但是很容易被沖破。這時太陽光射進來了，它的力量比從前要強大得多。

花兒伸到雪上面來了，見到了光明的世界。 歡迎！歡迎！ 每一線陽光都這樣唱著。

陽光撫摸并且吻著花兒，叫它開得更豐滿。它像雪一樣潔白，身上還飾著綠色的條紋。它懷著高興和謙虛的心情昂起頭來。

美麗的花兒??！ 陽光歌唱著。 你是多么新鮮和純潔啊！你是第一朵花，你是唯一的花！你是我們的寶貝！你在田野里和城里預告夏天的到來！美麗的夏天！所有的雪都會融化！冷風將會被驅走！我們將統治著！一切將會變綠！那時你將會有朋友：紫丁香和金鏈花，最后還有玫瑰花。但是你是第一朵花那么細嫩，那么可愛！

這是最大的愉快。空氣好像是在唱著歌和奏著樂，陽光好像鉆進了它的葉子和梗子。它立在那兒，是那么柔嫩，容易折斷，但同時在它青春的愉快中又是那么健壯。它穿著帶有綠條紋的短外衣，它稱贊著夏天。但是夏天還早得很呢：雪塊把太陽遮住了，寒風在花兒上吹。

你來得太早了一點， 風和天氣說。 我們仍然在統治著；你應該能感覺得到，你應該忍受！你最好還是待在家里，不要跑到外面來表現你自己吧。時間還早呀！

天氣冷得厲害！日子一天一天地過去，一直沒有一絲陽光。對于這樣一朵柔嫩的小花兒說來，這樣的天氣只會使它凍得裂開。但是它是很健壯的，雖然它自己并不知道。它從快樂中，從對夏天的信心中獲得了力量。夏天一定會到來的，它渴望的心情已經預示著這一點，溫暖的陽光也肯定了這一點。因此它滿懷信心地穿著它的白衣服，站在雪地上。當密集的雪花一層層地壓下來的時候，當刺骨的寒風在它身上掃過去的時候，它就低下頭來。

你會裂成碎片！ 它們說， 你會枯萎，會變成冰。你為什么要跑出來呢？你為什么要受誘惑呢？陽光騙了你呀！你這個夏日癡！

夏日癡！ 有一個聲音在寒冷的早晨回答說。

夏日癡！ 有幾個跑到花園里來的孩子興高采烈地說。

這朵花是多么可愛啊，多么美麗??！它是唯一的頭一朵花！

這幾句話使這朵花兒感到真舒服；這幾句話簡直就像溫暖的陽光。在快樂之中，這朵花兒一點也沒有注意到已經被人摘下來了。它躺在一個孩子的手里，孩子的小嘴吻著，帶它到一個溫暖的房間里去，用溫柔的眼睛觀看，并浸在水里因此它獲得了更強大的力量和生命。這朵花兒以為它已經進入夏天了。

這一家的女兒一個年輕的女孩子剛剛受過堅信禮。她有一個親愛的朋友；他也是剛剛受過堅信禮的。 他將是我的夏日癡！ 她說。她拿起這朵柔嫩的小花，把它放在一張芬芳的紙上，紙上寫著詩關于這朵花的詩。這首詩是以 夏日癡 開頭，也以 夏日癡 結尾的。 我的小朋友，就作一個冬天的癡人吧！ 她用夏天來跟它開玩笑。是的，它的周圍全是詩。它被裝進一個信封。這朵花兒躺在里面，四周是漆黑一團，它正如躺在花球根里的時候一樣。這朵花兒開始在一個郵袋里旅行，它被擠著，壓著。這都是很不愉快的事情，但是任何旅程總是有一個結束的。

旅程完了以后，信就被拆開了，被那位親愛的朋友讀著。他是那么高興，他吻著這朵花兒；把花兒跟詩一起放在一個抽屜里。抽屜里裝著許多可愛的信，但就是缺少一朵花。它正像太陽光所說的，那唯一的、第一朵花。它一想起這事情就感到非常愉快。

它可以有許多時間來想這件事情。它想了一整個夏天。漫長的冬天過去了，現在又是夏天。這時它被取出來了。不過這一次那個年輕人并不是十分快樂的。他一把抓著那張信紙，連詩一道扔到一邊，弄得這朵花兒也落到地上了。它已經變得扁平了，枯萎了，但是它不應該因此就被扔到地上呀。不過比起被火燒掉，躺在地上還算是很不壞的。那些詩和信就是被火燒掉的。究竟為了什么事情呢？嗨，就是平時常有的那種事情。這朵花兒曾經愚弄過他這是一個玩笑。她在六月間愛上了另一位男朋友了。

太陽在早晨照著這朵壓迫了的 夏日癡 。這朵花兒看起來好像是被繪在地板上似的。掃地的女傭人把它撿起來，把它夾在桌上的一本書里。她以為它是在她收拾東西的時候落下來的。這樣，這朵花兒就又回到詩印好的詩中間去了。這些詩比那些手寫的要偉大得多最低限度，它們是花了更多的錢買來的。

許多年過去了。那本書立在書架上。最后它被取下來，翻開，讀著。這是一本好書：里面全是丹麥詩人安卜洛休斯斯杜卜（注：安卜洛休斯斯杜卜（Ａｍｂｒｏｓｉｕｂ，１７０５１７５８）是一個杰出的抒情詩人。他的作品一直被人忽視，直到１８５０年才引起大家重視。）所寫的詩和歌。這個詩人是值得認識的。讀這書的人翻著書頁。

哎呀，這里有一朵花！ 他說， 一朵夏日癡！它躺在這兒決不是沒有什么用意的?？蓱z的安卜洛休斯斯杜卜！他也是一朵夏日癡，一個癡詩人！他出現得太早了，所以就碰上了冰雹和刺骨的寒風。他在富恩島上的一些大人先生們中間只不過像是瓶里的一朵花，詩句中的一朵花。他是一個夏日癡，一個冬日癡，一個笑柄和傻瓜；然而他仍然是唯一的，第一個年輕而有生氣的丹麥詩人。是的，小小的夏日癡，你就躺在這書里作為一個書簽吧！把你放在這里面是有用意的。

這朵 夏日癡 于是便又被放到書里去了。它感到很榮幸和愉快。因為它知道，它是一本美麗的詩集里的一個書簽，而當初歌唱和寫出這些詩的人也是一個 夏日癡 ，一個在冬天里被愚弄的人。這朵花兒懂得這一點，正如我們也懂得我們的事情一樣。

這就是 夏日癡 的故事。（１８６３年）

這是一首散文詩，發(fā)表在１８６３年哥本哈根出版的《丹麥大眾歷書》上。關于這篇作品安徒生說： 這是按照我的朋友國務委員德魯生的要求而寫的。他酷愛丹麥的掌故和正確的丹麥語言。有一天他發(fā)牢騷，說許多可愛的老名詞常常被人歪曲，濫用。我們小時喜歡叫的夏日癡的花因為它幻想春天到來了，花圃的老板們在報紙上登廣告時卻把它稱為冬日癡。他請我寫一起童話，把這花兒原來的名稱恢復過來，因此我就寫了這篇《夏日癡》 。在這里安徒生也不過只恢復了花名，但內容卻完全是安徒生的創(chuàng)造。它說明了花與詩的關系及創(chuàng)造詩的人的際遇。這同時說明安徒生可以從任何東西獲得寫童話的靈感。

黃繼光的故事1000字

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黃繼光的故事 篇1

走進四川省中江縣黃繼光紀念館，即刻被莊嚴肅穆的氣氛包圍，首先映入眼簾的是黃繼光烈士塑像。中江是黃繼光的故鄉(xiāng)。為了紀念英雄，中江縣人民政府于1962年建立黃繼光紀念館。黃繼光的侄子黃擁軍到目前已在紀念館工作了20年。他每天上班第一件事，就是站在塑像前靜靜肅立幾分鐘，再把塑像細心擦拭一番。

追尋父輩足跡

1972年出生的黃擁軍，稱呼黃繼光“三爸”。黃繼光兄弟4人，黃擁軍的父親黃繼恕排行老四，黃繼光排行老三。黃擁軍是聽著三爸的故事長大的。上小學時，一篇題目為《黃繼光》的課文讓黃擁軍滿是好奇：“這不是三爸嗎?”回到家，黃擁軍拿著課本給父親看。父親說：“是三爸，三爸就是黃繼光。三爸從小很堅強，特別能吃苦?！彼邳S擁軍要好好學習，像三爸那樣英勇無畏。

1989年10月，黃擁軍報名參軍。出發(fā)的前一晚，黃擁軍穿著新軍裝與家人話別。父親沏了一大壺茶，說：“今晚用茶為你送行。到了部隊，要以你三爸為榜樣，做一名真正的軍人!”接著，黃繼恕又講起了一件往事：黃繼光當兵走的那天，母親鄧芳芝送到村口，叮囑他“聽毛澤東的話”，還送給他一塊手帕，上面繡著“可愛祖國”。黃繼光犧牲后，挎包里還留著這塊手帕……說著說著，黃繼恕淚流滿面。

黃擁軍入伍到武警北京總隊某支隊。新訓開始不久，黃擁軍就寫信向父母訴說訓練的苦累。父親回信：“不要忘記，你是黃繼光的侄子!一定要堅持下去!”那封信，黃擁軍反反復復看了很多遍。

1990年，黃擁軍因多次出色完成執(zhí)勤任務，被總隊評為“優(yōu)秀士兵”，還當了副班長。當得知支隊農場缺人時，黃擁軍主動請纓。調到農場后，不管是養(yǎng)禽種菜，還是燒火做飯，黃擁軍什么都搶著干。1991年11月，黃擁軍回到戰(zhàn)斗班，并被任命為班長。當時，臨近支隊隊列大比武，黃擁軍加班加點組織訓練，最終帶領全班取得支隊第二名的好成績，他們班也榮立集體三等功。

宣揚英雄事跡

1992年12月，黃擁軍光榮退役。退役后，黃擁軍當過建材工人、銀行保安。2001年初，中江縣政府組織慰問軍烈屬，當地領導了解到黃擁軍的情況后，立即指派相關部門為他協調工作。有關部門按規(guī)定給出3個單位供黃擁軍選擇，分別是德陽市電力局、中江縣公安局和黃繼光紀念館。黃擁軍毫不猶豫選擇了黃繼光紀念館。他說：“能有工作機會是黨和政府的關懷，作為黃繼光后人，應該為傳承發(fā)揚黃繼光精神出力?！碑斈?月，黃擁軍成為黃繼光紀念館的一名普通講解員。

到紀念館工作后，黃擁軍發(fā)現，自己對三爸的認識其實是很零散、淺顯的，離合格講解員還有不小的差距。為此，他查閱資料，撰寫筆記，反復背記、試講。經過半年努力，黃擁軍成為一名合格的講解員。黃擁軍并不滿足于簡單完成講解任務，而是追求最佳講解效果。于是，他又梳理講解重點，努力實現對不同人群采用不同版本講解。一場講解需要一個小時，黃擁軍始終精神飽滿、情感充沛，力求把參觀者帶到那個戰(zhàn)火紛飛的年代，感受一名志愿軍戰(zhàn)士的光榮與偉大。如果參觀者是當地人，有時還會有一個“額外”要求，就是請黃擁軍用家鄉(xiāng)話講解，他們說那樣聽起來更親切。當時，每年的參觀人次有四五十萬，黃擁軍常常一天講8場，從上班到下班，除了中午扒幾口飯外，基本沒空休息。黃擁軍當了3年講解員后，轉崗負責紀念館的陳列、布展工作，但還是有很多參觀者慕名前來邀請他講解。黃擁軍從不拒絕，戴上耳麥就開講。

空降兵某部“黃繼光英雄連”是黃繼光生前所在連隊。連隊官兵稱黃繼光為“老班長”，每年春節(jié)、中秋節(jié)，連隊都會派人或打電話慰問黃繼光親屬。連隊還結合新兵下連和重大節(jié)日等時機，邀請黃擁軍去部隊作報告。蕩氣回腸的英雄故事，激勵著一茬茬英雄傳人建功軍營。每次去連隊作報告，黃擁軍都要看一看三爸的床鋪，看看那棱角分明的被子、一塵不染的床單，還有那條棕色的老式腰帶，這些仿佛都是三爸的諄諄教誨。

生活中的黃擁軍，總是有意識地尋找三爸的影子，對一切與黃繼光有關的事物都會格外注意。

2015年4月21日，黃擁軍在網上看到一篇采訪黃繼光同班戰(zhàn)友李繼德的文章，非常激動。第二天，他便給李繼德寫了一封信，向李伯伯問好，并簡要介紹了家庭情況，期盼早日相見。4月27日，81歲的李繼德專程從山東趕到中江，參觀黃繼光紀念館。見到黃擁軍后，李繼德說他長得像黃繼光。臨別前，黃擁軍握著老人的手說：“李伯伯，以后常走動。”5月29日，黃擁軍帶著一尊黃繼光銅像，去山東看望李繼德。見面后，李繼德捧著銅像泣不成聲。那次，黃擁軍在當地小學作了兩場報告，孩子們被黃繼光的英雄故事深深觸動，報以熱烈掌聲。

講述的是故事，傳承的是精神。對黃擁軍來說，每次講述三爸的故事，都是一次回望歷史、緬懷先烈，更是一次心靈洗禮。他說：“我是黃繼光的侄子，有責任和義務講好英雄事跡、傳承革命精神，努力做一名合格的黃繼光精神傳人。”

黃繼光的故事 篇2

今天，我讀《黃繼光的故事》，我很感動。他們都十分勇敢，面對殘酷的環(huán)境，他們寧死不屈，其中我最佩服的是黃繼光。

黃繼光出生于貧苦農民家。曾當過兒童團團長和民兵，被評為民兵模范。1951年3月參加中國人民志愿軍。1952年7月加入中國新民主主義青年團。

1952年10月，在美援朝上甘嶺戰(zhàn)役中，所在營與美軍為首的聯合國軍和南朝鮮激戰(zhàn)4晝夜后，于19日夜奉命奪取上甘嶺西側597.9高地。部隊接連攻占了3個陣地后，受阻于零號陣地，連續(xù)3次爆破均未奏效。時近拂曉，如不能迅速消滅敵中心火力點，奪取零號陣地，將貽誤整個戰(zhàn)機。關鍵時刻，黃繼光挺身而出。面對敵人的掃射，豪不畏懼，連投幾枚手雷，敵人機槍頓時停止了射擊。當部隊趁勢發(fā)起沖擊時，機槍又突然瘋狂掃射，黃繼光奮力撲上去，用自己的胸膛，堵住了槍眼。

看完故事，黃繼光他的身影一直晃在我的眼前，我深深地被他的英雄氣概折服了。相比我們現在在學習上的困難又算得了什么呢？我們平時做作業(yè)都要咕嚕幾聲，而他們卻用生命換來人民的幸福，這不是一般人能做到的，也不是想做就做得到的，是要付出心血的，可他們心甘情愿。

我們永遠忘不了你，抗戰(zhàn)英雄黃繼光，你的精神永垂不朽，你浩氣長存。

黃繼光的故事 篇3

學史力行，思想先行。為扎實推進黨史學習教育深入開展，進一步激發(fā)黨員干部的愛國熱情，追尋紅色記憶，重溫中國共產黨波瀾壯闊的歷史，見證共產黨人用熱血鑄就豐碑，浴血奮戰(zhàn)、可歌可泣的英雄故事，阜康市財政局積極組織黨員、干部走進電影院，觀看紅色電影《跨過鴨綠江》，共同回顧歷史、緬懷先烈、致敬英雄。

“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江；保和平，為祖國，就是保家鄉(xiāng)……”，聽到那熟悉的旋律，讓所有觀影人都熱血澎湃。抱著炸藥包沖向敵人的楊根思、用胸膛堵住碉堡槍口的黃繼光、烈火燒身不暴露目標的邱少云、用石頭充饑的范天恩……一個個鮮活的身影在屏幕中依次顯現，他們是最可愛的人，為了祖國的和平，很多像他們一樣的人永遠留在了朝鮮......無情未必真豪杰，人民志愿軍把對祖國對家人的全部真摯情感深藏在內心，“保家衛(wèi)國”四個字沉甸甸的烙刻在每一位戰(zhàn)士的心頭，成為他們視死如歸的必勝信念；白雪丹心，在勝利高地上的每一寸土地，都是青春、熱血和生命的堅守；就像魏巍在《誰是最可愛的人》里所說的：“他們的性格是那么純潔、那么高尚，他們的意志是那么堅強和堅強，他們的性情是那樣的純樸和謙虛，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！”不忘歷史是為了警示現在，傳承精神是為了激勵后人，在這場波瀾壯闊的抗美援朝戰(zhàn)爭中，英雄的中國人民志愿軍始終發(fā)揚祖國和人民利益高于一切、為了祖國和民族的尊嚴而奮不顧身，鍛造出了偉大的抗美援朝精神。

心有所信，方能行遠；學有所悟，而后篤行。此次觀影活動，既是一次生動的黨史學習教育實踐課，又是一次初心使命的重溫之旅。大家紛紛表示，要銘記歷史，珍惜當下，悉心體悟抗美援朝精神的內涵和意蘊，知史愛國、以史為鑒，將從黨史學習教育中感悟到的思想偉力轉化為為群眾辦實事辦好事的實際行動。作為黨員干部，更要讀懂抗美援朝精神力量的實質，賡續(xù)紅色血脈，砥礪初心使命，牢牢把抗美援朝精神的時代意義轉化為前行的動力，立足本職工作，真正做到干在實處、走在前列，讓偉大的抗美援朝精神世代傳承，歷久彌新！

黃繼光的故事 篇4

在抗美援朝戰(zhàn)爭的英雄名錄中，有一位年僅21歲的英雄，他的名字早已和上甘嶺戰(zhàn)役一起傳遍中朝大地。他，就是用自己的胸膛堵住敵人瘋狂掃射的槍眼，為部隊鋪平沖鋒道路而壯烈犧牲的偉大戰(zhàn)士黃繼光。

黃繼光，1931年出生于四川省中江縣一個貧苦農民家庭。六七歲時，他便和哥哥們一起下地干活，上山砍柴、割草。父親去世后，10歲出頭的他被迫到地主家打工抵債。在苦難中掙扎的母親告訴他，長大后一定要為窮苦人鬧翻身出力。1951年3月，黃繼光積極響應“抗美援朝、保家衛(wèi)國”的號召，成為村里第一個報名參加中國人民志愿軍的人。參軍后，他被分配到某部二營六連當通信員，同年7月隨部隊跨過鴨綠江赴朝作戰(zhàn)。

在黨組織的培養(yǎng)下，黃繼光努力學習政治、軍事和文化知識，于1952年7月加入中國新民主主義青年團。在部隊中，他因作戰(zhàn)勇敢，榮立三等功1次。

1952年10月中旬，美帝國主義侵略者開始向中國人民志愿軍的前沿陣地——上甘嶺發(fā)起猛烈進攻，上甘嶺戰(zhàn)役打響了。黃繼光所在營在與以美軍為首的“聯合國軍”和南朝鮮偽軍激戰(zhàn)四晝夜后，于19日夜奉命奪取上甘嶺西側597.9高地。部隊接連攻占3個陣地后，受阻于零號陣地前。此時，營參謀長心急如焚：天亮前若攻不下敵方陣地，天亮后敵人就會發(fā)揮空中火力優(yōu)勢，部隊將遭受重大傷亡。要奪取高地，就必須拿下零號陣地這個火力點！

關鍵時刻，黃繼光挺身而出，請求承擔爆破任務。他掏出早已寫好的決心書交給參謀長，懇切地說：“首長，讓我去吧！”參謀長沉思片刻，命令他帶領兩名戰(zhàn)士執(zhí)行爆破火力點的任務。

受領任務后，黃繼光等3人馬上呈扇形狀分開，分3路向敵方陣地匍匐前進。他們機智勇敢地摧毀了敵人的數個火力點，但在交戰(zhàn)中也傷亡慘重：黃繼光的兩名戰(zhàn)友一死一傷，他自己的左臂也被打穿。在此情況下，面對敵人的猛烈掃射，黃繼光毫無畏懼，他忍著傷痛，拖著受傷的身體繼續(xù)匍匐前行，并接連投下幾枚手雷。當后續(xù)部隊趁勢發(fā)起沖鋒時，殘存地堡內的敵人機槍又開始瘋狂掃射，此時的黃繼光彈藥已用盡，身體也多處負傷。為了戰(zhàn)斗的勝利，他艱難地爬到敵火力點側面，在靠近地堡射孔時，奮力一撲，用自己的胸膛，死死地堵住了敵人正在噴射火舌的槍眼。敵人的機槍頓時啞了，但黃繼光卻永遠地閉上了眼睛。

戰(zhàn)后，黃繼光被追認為中國共產黨黨員，追記特等功，追授“特級英雄”稱號，同時被朝鮮最高人民會議常委會追授“朝鮮民主主義人民共和國英雄”稱號以及“金星獎章”“一級國旗勛章”。

黃繼光在戰(zhàn)斗最緊要的關頭，為了勝利而英勇慷慨地獻出自己的生命。他的壯烈行為鼓舞了部隊的斗志，教育了全國人民，表現了他高度的階級覺悟和對保衛(wèi)世界和平事業(yè)的無限忠誠，他的英勇壯舉和英雄故事將代代傳承、永留史冊。

黃繼光的故事 篇5

黃繼光的故事：名人愛國故事

黃繼光，

一個值得我們中國人驕傲的名字，

為了祖國的榮譽，

用自己的胸膛，堵住了敵人的口。

那是在1952年的朝鮮戰(zhàn)場，上甘嶺戰(zhàn)役打響了

黃繼光所在部隊在進攻597。9高地主峰的時候，

遇到了敵人幾個火力點的壓制不能前進，

戰(zhàn)士們屢次突擊，傷亡慘重，但都被擋了回來；

眼看已是凌晨四點多鐘，天快要亮了，

如再拿不下火力點，攻下主峰，

我軍的戰(zhàn)果將全部喪失，

怎么辦？怎么辦！

在這關鍵時刻，

他黃繼光，毅然挺身而出，

滿懷必勝的信念，

帶著兩個戰(zhàn)士，拿著手雷，向敵人的火力點爬去

幾個火力點被摧毀了，

但還有一個射孔的機在瘋狂掃射，

這時，一個戰(zhàn)士倒下了，另一個戰(zhàn)士受傷了，

手雷擲完了，黃繼光自己身體也多處受傷，

在這林彈雨中，

面對這重重的困難，

黃繼光用盡全力，艱難地挪動著身體，

毅然頑強地爬向火力點，

在接近火力點不到10米的時候，

我們的英雄勇敢地站起來了，

這需要多大的毅力和勇氣，是多么地令人感動和振奮??！

這時，黃繼光仿佛感覺到，他的身后，

戰(zhàn)士們正急切地看著他，

祖國人民在注視著他，

朝鮮人民在盼著他；

只見他像鋼鐵巨人一般，

慢慢地向火力點靠近，

奮不顧身地向火力點撲過去，

用自己的胸膛堵住了敵人的口

火力點拿下了，

任務完成了，

上甘嶺戰(zhàn)役勝利了，

但我們的英雄卻壯烈犧牲了。

黃繼光為了保衛(wèi)祖國人民的安全，

為了朝鮮人民的解放事業(yè)而英勇獻身；

他的光輝事跡，

譜寫了一曲中朝人民團結戰(zhàn)斗的勝利贊歌；

他英勇頑強的光輝形象，

閃爍著愛國主義、國際主義的燦爛光輝。

黃繼光的故事 篇6

黃繼光(1931年2月——1952年10月)，原名黃積廣，四川省中江縣人。他是中國人民志愿軍第15軍45師135團2營的通訊員，在朝鮮的上甘嶺戰(zhàn)役中用自己的胸膛堵住了敵機槍口，被追認為中國共產黨黨員，被追授了“特級英雄”的稱號。

1931年冬，四川一戶黃姓的貧苦農家誕下了第三個兒子，但黃家的戶主黃德仲卻絲毫沒有笑顏，緊鎖的額頭皺得更緊了。因為，他的大兒子幼年被狗咬傷后落下了病根，二兒子又是先天的聾啞殘疾，如今這第三個兒子又出生了。

窮人的孩子早當家，黃繼光從小就非常懂事。為了照顧生病的兩個哥哥，為了減輕父母的重擔，他沒有讀書，很早就開始拾草撿柴，打獵挖藥。可即便如此，黃家的境況也沒有多少改善，依然是饑一頓飽一頓。

由于父親黃德仲一直欠著地主家的租子，所以只能沒日沒夜地勞作。積年累月下來，他的身體已經累垮，臥病在床無法繼續(xù)下地干活了。地主李積成多次催討無果，竟然又將病中的黃德仲痛打一頓，使得病情越發(fā)的加重了。

家里窮得連鍋都揭不開了，哪里還有錢看病抓藥，黃德仲只好在床上挨著等死。為了給父親治病，剛懂事的黃繼光就決定獨自去深山密林采藥換錢。

他之前聽村里的土郎中說過，像人參、靈芝等珍貴的藥材都長在懸崖峭壁處。于是，黃繼光進山后便專挑危險的地方走，差點兒從一處懸崖邊摔了下來，幸好被幾個老藥農搭救了。

聽聞了他的境遇，幾個老藥農交給了他一些草藥先回去救命，黃繼光千恩萬謝后趕緊往家趕?？墒牵瑒偟皆和饩吐牭搅四赣H撕心裂肺的哭聲，原來自己的父親已經病逝了。

黃德仲是村民們湊錢幫著安葬的，看著家徒四壁的光景和兩個不能自理的兒子，母親鄧芝芳已經沒有了繼續(xù)活下去的勇氣。要不是三兒子黃繼光從旁寬解，她或許真的也倒下了，那一年黃繼光還不到10歲。

為了生存，鄧芝芳只好帶著黃繼光出去沿街乞討，受盡了冷眼。可是，正值抗戰(zhàn)時期，國家的形勢也非常動蕩，母子的乞討根本難以為繼。

12歲后，黃繼光開始從事繁重的體力勞動，不斷搬運泥沙和貨物，極大地影響了他的生長和發(fā)育。以至于，他的個子很早就停止了發(fā)育，也就是一米六左右。

隨著解放戰(zhàn)爭的不斷推進，位于大西南的四川省終于迎來了解放軍。黃繼光自告奮勇擔任了當地的民兵，協助解放軍開展了聲勢浩大的土改運動，將地主的土地分給了底層的貧苦農民。

不久，黃繼光得知了美帝國主義正在侵略我們的友好鄰國朝鮮，而國家也開始號召組建志愿軍赴朝作戰(zhàn)。他再也坐不住了，主動請愿參軍，可卻因為身高而被淘汰了。

因為不服氣，黃繼光還找到了當地的征兵負責人反映情況，表明自己堅決要求參軍的愿望。聽著他的血淚史，看著他的滿手老繭，志愿軍最終同意了他的入伍申請，那一天是1951年3月12日。

新兵訓練時，黃繼光不僅在體能上加強鍛煉，更加在文化上不斷彌補，參加了部隊的掃盲班。等到三個月的集訓后，他已經能寫下了自己的名字，還能讀懂“抗美援朝出國作戰(zhàn)誓師大會”這樣的條幅。

誓師大會后，黃繼光所在的部隊終于開赴了位于鴨綠江邊的安東市。之后，伴著“雄赳赳氣昂昂，跨過鴨綠江，保和平，衛(wèi)祖國……”的歌聲，他第一次踏上了朝鮮的土地。

當時，先前入朝的志愿軍已經取得了五次戰(zhàn)役的勝利，以美國為首的所謂“聯合國軍”已經被趕回到了三八線以南地區(qū)。黃繼光所在的第15軍45師135團2營6連，雖然是曾經由劉伯承率領的英雄部隊，但他個人卻有些小失落。因為，自己并不能上前線，只是一個通訊班的戰(zhàn)士。

盡管心有不甘，但對于每一次的通信任務，他都能克服重重困難，甚至是冒著槍林彈雨順利完成。久而久之，他憑借出色的表現被調到了營部工作，從事了轉運彈藥、接送傷員、戰(zhàn)場偵察等任務。

一次偶然的機會，營長向他講述了蘇聯英雄馬特洛索夫的故事。在戰(zhàn)爭中，馬特洛索夫為了掩護自己的戰(zhàn)友，以大無畏的犧牲精神是用自己的身體撲向了敵人的機槍口，成功擋住了炮火。

聽聞了英雄的事跡，黃繼光當即就表示自己如有必要也會為了國家而去堵槍眼。誰也不曾想到，他竟然真的做到了，以犧牲小我的精神成就了大我。

1952年10月14日，以美軍為主的“聯合國軍”開始向江原道金化郡五圣山的上甘嶺597.9高地和537.7高地發(fā)動了瘋狂的進攻。就這樣，最著名、最慘烈的“上甘嶺戰(zhàn)役”開始了。

事前，彭德懷司令特意叮囑了15軍軍長秦基偉，再次強調了五圣山的重要性:

五圣山是朝鮮中線的門戶，失掉五圣山，我們將后退200公里無險可守。你要記住，誰丟了五圣山，誰就要對朝鮮的歷史負責。

而上甘嶺，就位于五圣山上，儼然就是志愿軍插入敵軍的一把鋼刀?？梢哉f，此處的得失與否將會直接影響到戰(zhàn)勢的發(fā)展。

在僅僅不足4平方公里的高地上，“聯合國軍”先后投入了6萬的兵力，先后傾瀉了190萬發(fā)炮彈和數千枚各式導彈，將巖石構成的山頭削掉了一米多，堆成了數十公分的粉末堆，創(chuàng)造了當時世界上火力最為密集的紀錄，高達每秒鐘落彈6發(fā)。

堅守四天后，志愿軍因為傷亡太大而退入坑道，表面陣地已經全部失守。在猛烈的炮火下，美軍認為這里已經不可能再留有活物，立即在奪來的高地上構筑地堡和火力點。

10月19日夜，黃繼光受命前往六連補充兵源，奉命重新奪回597.9高地，終于贏得了上陣殺敵的機會。當時，美軍在零號陣地構筑了堅固的火力點，完全壓制住了志愿軍的攻勢。

為了拔掉這處火力點，連續(xù)三批爆破突擊隊員都犧牲了。眼看已經臨近了拂曉，如不能迅速奪取零號的主峰陣地，將會極大地貽誤整個戰(zhàn)役。當時，六連的傷亡已經很大，能夠參加攻擊的寥寥十數人。

在此關鍵時刻，黃繼光主動請愿擔負爆破任務，還在軍前立下了軍令狀:

堅決完成一切任務，爭取立功當英雄，爭取入黨。

就這樣，他和兩名戰(zhàn)士一起攜帶爆破筒沖了出去，摸索著匍匐前行。結果，兩名戰(zhàn)士一個犧牲，一個重傷，黃繼光本人也多處負傷，很明顯，他們的這次爆破任務已經無法完成。

但是，已經將生死置之度外的黃繼光繼續(xù)匍匐前行，用力甩出了攜帶的爆破筒。隨著一聲巨響，美軍的火力點被炸掉半邊，機槍聲瞬間就停止了，而黃繼光因為距離太近，也被這巨大的爆炸聲震暈倒了。

誤以為火力點已經被炸毀，志愿軍利用僅存的兵力開始發(fā)起沖鋒。但是，美軍的火力點在短暫停歇后，機槍又一次開始瘋狂地掃射，沖鋒的志愿軍戰(zhàn)士們紛紛倒下。

這時，黃繼光醒了過來，他忍著無比的劇痛，艱難地爬向了機槍口，毅然躍身而起并張開雙臂撲了上去，用自己胸膛堵住美軍的機槍口。據黃繼光的戰(zhàn)友李繼德回憶:

黃繼光堵槍眼的時候，我離他不到100米。因為晚上敵人有照明彈，所以我看的特別清楚。

黃繼光英勇犧牲后，在他的精神感召下，部隊迅速攻占了高地，圓滿完成了這次突擊任務。消滅美軍后，戰(zhàn)友們開始搜尋黃繼光的遺體。另據李繼德回憶:

黃繼光已經不成人形，但身軀仍然壓在敵人的射擊孔上，手還牢牢地抓著周圍的麻袋。人們看到，他的腿已被打斷，身上有七處重傷，身后有一道長長的血印。全身傷口都沒有流血，已經流光了。

最終，戰(zhàn)士們使用燙熱的毛巾為黃繼光的殘軀熱敷清洗了3天，才勉強為他穿上了嶄新的中國人民志愿軍軍裝。日后，曾經為黃繼光整理遺體的戰(zhàn)士哽咽地回憶:

他的血流干了，衣服要用溫水浸泡才能揭下來!

黃繼光犧牲后，所在部隊的黨委根據他身前的意愿，追認其為中國共產黨黨員。志愿軍總部為他追記特等功一次，追授“二級戰(zhàn)斗英雄”的光榮稱號，號召全黨、全軍和全國各族人民向他學習。

得知了兒子的死訊，黃繼光的母親鄧芳芝托人給中國人民志愿軍寫了一封信。她在信中這樣說道:

我知道光兒在朝鮮前線犧牲了，當時就像割了一塊肉，天下母親誰不疼她的兒女。但是，我的兒子死得值!

英雄的媽媽沒有過分沉浸在悲痛之中，而來自全國各地的關懷也讓她倍感溫暖。

1953年2月22日，在黃繼光烈士犧牲近4個月后，中央軍委指示他和邱少云等烈士的遺體被運送回國，安葬于遼寧省沈陽抗美援朝志愿軍烈士陵園。

黃繼光的故事 篇7

70年來，偉大的抗美援朝精神激勵著中華兒女砥礪奮進，譜寫著中華民族偉大復興的動人樂章。“天地英雄氣，千秋尚凜然”，中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族，和平年代同樣需要英雄情懷。

英雄者，擁有藐視一切之能力，傲視群雄之氣勢，世人對其不但敬畏，而且難以捉摸。古今中外，英雄如天上星群，多不勝數。然最為特別者，皆寥寥可數，而終極完美者則放眼望去皆無，皆因沒人達到上述之要求，即使宇宙再大，皆無長生不滅者。然若果有此人，皆生命之總和，方能達到長盛不衰。在國家出現危難之時，總有一些人挺身而出，為國效力，這樣的人，稱為英雄。

黃繼光，四川省中江縣人。1930年出身于貧苦農民家庭。曾當過兒童團團長和民兵，被評為民兵模范。1951年3月參加中國人民志愿軍。1952年7月加入中國新民主主義青年團。作戰(zhàn)勇敢，立三等功1次。

1952年10月，在抗美援朝上甘嶺戰(zhàn)役中，所在營與美軍為首的“聯合國軍”和南朝鮮軍激戰(zhàn)4晝夜后，于19日夜奉命奪取上甘嶺西側597．9高地。部隊接連攻占3個陣地后，受阻于零號陣地，連續(xù)組織3次爆破均未奏效。關鍵時刻，時任某部6連通信員的黃繼光挺身而出，請求擔負爆破任務。他帶領2名戰(zhàn)士勇敢機智地連續(xù)摧毀敵人幾個火力點，一名戰(zhàn)友不幸犧牲，另一名戰(zhàn)友身負重傷，他的左臂也被打穿。面對敵人的猛烈掃射，他在多處負傷，彈藥用盡的情況下，為了戰(zhàn)斗的勝利，頑強地向火力點爬去，靠近地堡射孔時，奮力撲上去，用自己的胸膛，死死地堵住了敵人正在噴射火舌的槍眼，壯烈捐軀。在黃繼光英雄壯舉的激勵下，部隊迅速攻占零號陣地，全殲守敵兩個營。

王紹明出生在天津靜?？h一個貧苦農家，籍貫在吉林省長春市。如今是保定市軍休一所的一名軍休干部。他1929年4月出生，1946年3月參軍，同年加入中國共產黨，參加過解放戰(zhàn)爭和抗美援朝戰(zhàn)爭。18歲的王紹明參加了東北民主聯軍，在一縱2師6團當戰(zhàn)士，參加了“三下江南”“四戰(zhàn)四平”以及遼沈、平津等著名戰(zhàn)役，后來隨四野南下作戰(zhàn)，從白山黑水一直打到西南邊陲。戰(zhàn)火硝煙中，他入了黨，先后當上副排長、排長、副指導員。在艱苦卓絕的戰(zhàn)爭歲月，他浴血奮戰(zhàn)，多次立功受獎。在抗美援朝的戰(zhàn)斗中受傷，肺部現仍存有四塊彈片。

我們要深入學習宣傳英雄事跡和革命精神，他們那奮不顧身的英雄氣概為人們所敬仰，他們的英雄事跡成為人們學習的楷模。

黃繼光的故事 篇8

如今，在中江縣，那里不但有黃繼光紀念館，還有繼光村、繼光路、繼光學校等，人們用各種方式緬懷和紀念這位英雄。繼承是最好的紀念，黃家更是始終把弘揚黃繼光精神作為一種價值追求和光榮傳統。

黃擁軍說：“能夠堅持傳承黃繼光精神，離不開我奶奶鄧芳芝的教育?！秉S擁軍的名字就是奶奶起的，寓意長大以后要從軍報國。黃繼光犧牲時，鄧芳芝61歲。她把巨大悲痛埋在心底，用大愛詮釋了英雄母親的不凡，被大家稱為“英雄的媽媽”“光榮的媽媽”。后來，她經常到部隊看望官兵，講述黃繼光的故事，勉勵官兵苦練本領、報效國家。

1953年4月，鄧芳芝作為代表參加全國婦女大會。其間，毛澤東邀請她到中南海做客。1955年、1960年，鄧芳芝又兩次受到毛澤東的親切接見。鄧芳芝是第一至四屆全國人大代表，1957年光榮加入中國共產黨。1965年，鄧芳芝被選為中國人民赴朝訪問團代表。在兒子生前戰(zhàn)斗過的地方，她觸景生情，再也抑制不住自己的淚水。

1954年11月，征兵工作開始后，鄧芳芝對小兒子黃繼恕說：“你三哥犧牲在戰(zhàn)場上，你愿不愿意替你三哥完成任務?”黃繼恕立即明白了母親的用意，隨后報名參軍奔赴朝鮮。后來，鄧芳芝又把3個孫子、2個孫女送到了部隊。

黃繼恕比黃繼光小3歲，他到朝鮮后，主要負責清理戰(zhàn)場、構筑工事、幫助當地群眾恢復戰(zhàn)后重建等工作。直到1958年，黃繼恕才隨部隊撤離朝鮮。后來，黃繼恕從連長崗位上轉業(yè)回到家鄉(xiāng)，在中江縣物資站一直工作到退休。

黃擁軍從小經常聽父親黃繼恕講述從軍故事。在朝鮮的日子，父親始終以三爸為榜樣沖鋒在前，參軍第一年就榮立三等功，第三年被提升為排長。撤離朝鮮前，父親專門到三爸墳前，捧了一把土帶回老家。到家后，他跪在奶奶面前哭著說：“媽，我把三哥帶回來了?！秉S擁軍說：“父親一生都在宣講三爸的英雄事跡，直到去世?！?/p>

2019年9月，在中江縣人武部組織下，預定新兵到黃繼光紀念館開展宣誓活動，黃繼光二哥黃繼余的孫子唐凱(隨母姓)就在其中。正讀大二的唐凱，看到校園里的征兵宣傳，毅然報名參軍。他說，這場宣誓他盼了多年。如今，唐凱已經成為空軍某部一名上等兵。剛入伍時，他在連隊墻上看到三爺爺黃繼光的畫像，便把感想寫下來寄回家，一家人看完信后都很欣慰。

一人參軍，全家光榮。從黃繼光算起，黃擁軍是黃家第12個參軍的，唐凱是第16個。黃擁軍說：“黃家子孫的參軍人數還將繼續(xù)增加，黃繼光精神將永遠傳承發(fā)揚下去?！?/p>

2021年7月1日，天安門廣場，黃擁軍參加了慶祝中國共產黨成立100周年大會。他深深感到：三爸的偉大之處在于視死如歸，更在于平凡真實。黃繼光是特級英雄，也是普通戰(zhàn)士。在和平年代，只有把黃繼光精神轉化為愛崗敬業(yè)、忠誠奉獻的實際行動，才能讓英雄精神在新時代綻放光芒!

黃繼光的故事 篇9

1930年11月20日，黃繼光出身在四川中江的一個的農村里，他自小家庭艱難，他的父親在他六七歲時就因飽受田主的抑制病恨錯亂而犧牲了，所以，黃繼光從小就幫田主放牛放羊割草。

黃繼光長大了，成了一個喜愛故國的小伙子，1949年的冬季，村莊解放了，黃繼光不僅第一批成了會員還當上了民兵，1940年，抗美園站開始了，黃繼光報了名，不過很可惜因為他身體較矮所以沒當選中，不過金子總會發(fā)光的，入伍營長被黃繼光的熱情感激了，所以，被破格入取。

上甘嶺交鋒時，黃繼光不管本人的生命告急，用本人的身軀擋住了敵軍的槍淋彈雨，立刻敵軍與我軍都驚呆了，沒想到，黃繼光打斷了本人的腿，卻為防衛(wèi)故國那片圣潔的國界而貢貢獻了本人的身軀與生命。

黃繼光真是生的宏大，死的名譽，有些人覺得本人的生命很重大，但黃繼光卻不顧本人的生命，去防衛(wèi)我們漂亮的鄉(xiāng)里，他為了讓他們的后輩有美好的生活，就從而貢獻了本人那寶貴的生命??！