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學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2023-03-17 學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié)

[薦]學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié)匯總。

時(shí)間悄悄劃過指尖,又是一年過去了,這一階段的工作就這樣過去了。此時(shí)我們一定要認(rèn)真總結(jié)最近的工作,在快節(jié)奏的工作當(dāng)中,總結(jié)無疑是可以讓我們提高工作效率的。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時(shí)間整理的《學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié)》,敬請(qǐng)您閱讀本文!

學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié)【篇1】

今年以來,我公司本著求真務(wù)實(shí)的精神,從單位工作實(shí)際出發(fā),在做好常規(guī)工作的同時(shí),認(rèn)真開展語(yǔ)言文字工作。年底將迎來三類城市語(yǔ)言文字工作正式評(píng)估,作為必檢單位,我公司從細(xì)節(jié)著手,認(rèn)真做好各項(xiàng)迎檢工作,積極開展自查自糾,著力解決工作中語(yǔ)言文字不規(guī)范不標(biāo)準(zhǔn)的問題,穩(wěn)步推進(jìn)語(yǔ)言文字創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)工作。

一是對(duì)本單位語(yǔ)言文字使用情況進(jìn)行全面自查整改,重點(diǎn)檢查了印發(fā)的文件、簡(jiǎn)報(bào)以及上墻制度牌、業(yè)務(wù)宣傳單上的語(yǔ)言文字規(guī)范情況,檢查內(nèi)容涉及異讀詞、異形字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、繁體字、漢語(yǔ)拼音等,及時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題采取整改處理。

二是將使用普通話納入員工月度績(jī)效考核。明確要求全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等相關(guān)法律法規(guī),各部室、中心、班組在日常工作中,嚴(yán)格以普通話為工作用語(yǔ),各種會(huì)議及社會(huì)活動(dòng)中的講話、發(fā)言及接聽電話堅(jiān)持用普通話表述;對(duì)公文、網(wǎng)站等用字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn);制作各種標(biāo)牌、指示牌、宣傳欄等用字要規(guī)范。通過監(jiān)督檢查,使干部職工全面了解了規(guī)范用語(yǔ)用字的重要性和必要性,自覺維護(hù)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化在日常工作中的權(quán)威性。對(duì)個(gè)別部室仍然存在接聽電話不講普通話,個(gè)別工作人員不規(guī)范使用繁體字、公文格式術(shù)語(yǔ)不當(dāng)?shù)葐栴},責(zé)令當(dāng)事人要立即改正。通過自查自糾,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、分析、解決了工作中存在的各種問題和不足,收到了較好的效果。

三是根據(jù)縣政府安排,廣泛開展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng),為普及普通話營(yíng)造濃厚社會(huì)輿論氛圍。積極參與縣委、縣政府組織開展的推普周活動(dòng)及經(jīng)典誦比賽。通過懸掛宣傳橫幅、宣傳欄、宣傳牌、LED電子屏幕等進(jìn)行普通話宣傳。

學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié)【篇2】

學(xué)校:

姓名:

年齡:

任教學(xué)科:

職稱:

性別:

擔(dān)任職務(wù):

工作目標(biāo):

預(yù)定目標(biāo):

通過學(xué)習(xí),在良好的語(yǔ)言環(huán)境中,進(jìn)一步加強(qiáng)廣大教職工對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí);通過實(shí)踐與指導(dǎo),提高教職工使用規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言文字的能力,并促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的良好發(fā)展,從而提高我園語(yǔ)言文字工作的有效性。

達(dá)成目標(biāo):

經(jīng)過一年的努力,我園教職工使用規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言文字的能力有所提高,語(yǔ)言文字工作的有效性落到實(shí)處。

工作措施:

1、加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo),通過分層管理、層層落實(shí)來提高工作效率。

2、進(jìn)一步完善語(yǔ)言文字的工作網(wǎng)絡(luò),將年級(jí)組作為工作有效開展的陣地。

3、營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境,在園內(nèi)張貼醒目的宣傳牌;布置好“每周一拼”。

4、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,提高認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。例《學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,《上海語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施細(xì)則等。

5、幫助未達(dá)標(biāo)教師參加普通話測(cè)試,提高教師的普通話水平。

6、倡導(dǎo)教師在園內(nèi)堅(jiān)持使用普通話,力爭(zhēng)正確使用普通話。

7、注重幼兒語(yǔ)言的培養(yǎng)。例:對(duì)錯(cuò)誤發(fā)音的孩子教師能及時(shí)糾正;通過交往活動(dòng)等,提高幼兒語(yǔ)言交往能力;加強(qiáng)對(duì)幼兒日常生活中語(yǔ)言運(yùn)用的制導(dǎo)等。

8、開展一些豐富多彩的活動(dòng)。例:看圖編故事比賽;幼兒古詩(shī)詞比賽;和叔叔活動(dòng)等。

9、加強(qiáng)對(duì)我園監(jiān)測(cè)區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)范應(yīng)用的監(jiān)測(cè),并通過團(tuán)支部、工會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校開展一些對(duì)外宣傳活動(dòng)。

工作效果:

在與孩子交流的過程中,后勤阿姨能堅(jiān)持使用普通話;配合園級(jí)課題,幼兒的語(yǔ)言發(fā)展較好;教師進(jìn)園能說普通話,同時(shí)有了使用規(guī)范字的意識(shí),并能通過自查、互查等形式糾正錯(cuò)、別字。

創(chuàng)新之處:

1。有效利用社區(qū)資源(軍民共建),與解放軍叔叔開展語(yǔ)言活動(dòng)。

2。結(jié)合園級(jí)課題——幼兒詩(shī)歌教學(xué)的研究,加強(qiáng)對(duì)幼兒的普通話學(xué)習(xí)及對(duì)教師語(yǔ)言文字的規(guī)范化。

需改進(jìn)之處:

教師加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的推廣力度,使家長(zhǎng)都能用普通話與教師交流。

工作設(shè)想:

1。繼續(xù)提高我園教師的普通話達(dá)標(biāo)率。

2。語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步由學(xué)校向家庭、社區(qū)延伸。

學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié)【篇3】

作為一所學(xué)校,承擔(dān)著國(guó)家通用語(yǔ)言文字的教育普及任務(wù)。語(yǔ)言文字應(yīng)用本事是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。所以,一向以來,我校堅(jiān)決貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》《江蘇省實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》辦法》,以“提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用本事,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為努力方向,進(jìn)取宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性,加強(qiáng)語(yǔ)言文字的示范帶動(dòng)和輻射作用。學(xué)校經(jīng)過語(yǔ)言文字活動(dòng),強(qiáng)化師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),提高語(yǔ)言文字的應(yīng)用水平,并由此推進(jìn)學(xué)校及社會(huì)的精神禮貌建設(shè)。

一、建章立制,保障工作有效進(jìn)行。

隨著現(xiàn)代化教育的不斷發(fā)展,語(yǔ)言文字規(guī)范化工作顯得尤為重要,它已成為現(xiàn)代禮貌教育的重要標(biāo)志。校領(lǐng)導(dǎo)早已認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),很早就把規(guī)范用字用語(yǔ)的工作納入到創(chuàng)立禮貌單位,爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校的具體工作當(dāng)中,成為學(xué)校常規(guī)管理的重要組成部分。學(xué)校專門成立語(yǔ)言文字工作組,張建清副校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),教務(wù)處、語(yǔ)文組為落實(shí)部門,全體語(yǔ)文教師、班主任為骨干組員,堅(jiān)持把語(yǔ)言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合起來,強(qiáng)化管理,職責(zé)明確。

為了更好地開展語(yǔ)言文字工作,學(xué)校每學(xué)年開學(xué)在校務(wù)會(huì)議上專門研究部署本年度的語(yǔ)言文字工作,有針對(duì)性地將語(yǔ)言文字規(guī)范化列入學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),并制定具體可行的專項(xiàng)工作計(jì)劃。依據(jù)國(guó)家有關(guān)語(yǔ)言文字工作法規(guī),我校制定了《太倉(cāng)市科教新城南郊中學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范工作制度》,建章立制,保障工作有序有效進(jìn)行,取得較好成效。

二、活動(dòng)引領(lǐng),營(yíng)造良好氛圍。

學(xué)校十分重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,認(rèn)真教師組織學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,學(xué)習(xí)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于語(yǔ)言文字工作的指示和講話。學(xué)校各級(jí)會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào),搞好語(yǔ)言文字工作直接關(guān)系到學(xué)校精神禮貌建設(shè),要求全體教師身體力行,帶頭說好普通話,用好規(guī)范字。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在各種語(yǔ)言文字活動(dòng)中親自參加,為全校師生員工樹立了良好的榜樣。

我校將學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與學(xué)校文化建設(shè)結(jié)合起來,促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。學(xué)校結(jié)合升國(guó)旗儀式、主題班會(huì)、德育辦宣講、學(xué)校告示牌宣傳,糾正身邊語(yǔ)言文字應(yīng)用上的不規(guī)范現(xiàn)象。舉辦黑板報(bào)設(shè)計(jì)、班級(jí)展牌設(shè)計(jì)、教師寄語(yǔ)等活動(dòng)為學(xué)生寫好漢字創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字氛圍,讓語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)深入師生心靈。20__-20__學(xué)年我校以“讓夢(mèng)想飛揚(yáng)”為主題,以培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣為導(dǎo)向,著眼于學(xué)生的人文發(fā)展,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,進(jìn)取開展語(yǔ)言文字教育,為全體師生打造一個(gè)書香學(xué)校,暢讀經(jīng)典書籍,讓南中園里書飄香,使學(xué)校文化充滿智慧和生機(jī)。同時(shí)結(jié)合每年全國(guó)“推普宣傳周”活動(dòng),學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織,開展形式靈活多樣,資料豐富多彩的活動(dòng)。如:每學(xué)期舉辦學(xué)生演講比賽,學(xué)生書法比賽、以“我與經(jīng)典有約”為主題的征文等比賽。這些活動(dòng)將個(gè)性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合,得到廣大師生的歡迎、支持,參與面廣、宣傳教育影響大,多篇師生文字作品,在全國(guó)、省市評(píng)比中獲獎(jiǎng)或刊登于市級(jí)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò),有力地促進(jìn)了我校及所在社區(qū)推廣普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升綜合素質(zhì)。

我校注重健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作規(guī)章制度。明確指出“必須使用普通話”,將用語(yǔ)用字規(guī)范納入教師、學(xué)生行為規(guī)范的基本要求。學(xué)校制訂了《南郊中學(xué)教師六認(rèn)真檢查資料及要求》、《南郊中學(xué)學(xué)生課堂常規(guī)》,下發(fā)了《太倉(cāng)市科教新城南郊中學(xué)教師課堂規(guī)范用語(yǔ)舉例》,將用語(yǔ)用字規(guī)范作為聽課、評(píng)課的考察指標(biāo)之一。把用字規(guī)范和用普通話進(jìn)行教學(xué)的情景作為評(píng)課和衡量教師業(yè)務(wù)本事的標(biāo)準(zhǔn)之一;將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合本事等作為評(píng)優(yōu)的條件之一。要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話,在板書、批改作業(yè)、備課筆記中使用規(guī)范字。每學(xué)年學(xué)校開展教師朗誦比賽、教師書法比賽、教師說課比賽系列活動(dòng),訓(xùn)練教師語(yǔ)言文字基本功,不斷提高教師語(yǔ)言文字應(yīng)用本事。學(xué)校多位教師參加朗誦、書寫比賽獲得佳績(jī)。全校50周歲以下教師普通話二甲以上占比46%,半數(shù)以上教師在學(xué)校開設(shè)的習(xí)字課上現(xiàn)場(chǎng)承擔(dān)指導(dǎo)教學(xué)工作。

四、課堂滲透,提高學(xué)生語(yǔ)言文字素養(yǎng)。

重視發(fā)揮語(yǔ)文課堂的主渠道作用,提高學(xué)生語(yǔ)言文字素養(yǎng)。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,把聽說讀寫本事的訓(xùn)練常規(guī)化。語(yǔ)文教研組全體教師統(tǒng)一認(rèn)識(shí),根據(jù)三個(gè)年級(jí)不一樣情景將語(yǔ)言文字教育滲透到日常教學(xué)中去,并將之納入各備課組計(jì)劃。如:在課堂上重視漢字讀音的教學(xué),把練習(xí)鋼筆字作為常規(guī)作業(yè),在各次語(yǔ)文測(cè)試中有關(guān)于用語(yǔ)用字的試題,將書寫是否清潔規(guī)范作為作文打分的標(biāo)準(zhǔn)之一,各年級(jí)開展課前三分鐘演講活動(dòng)。我校注重書寫教育,學(xué)校興趣組、大課間活動(dòng)均開設(shè)習(xí)字課,并有書寫教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。在學(xué)校、教師多年努力下,外來學(xué)生占60%以上的南郊中學(xué)全體學(xué)生都能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話,熟練掌握和使用漢字及漢語(yǔ)拼音。經(jīng)過語(yǔ)文組教師的共同努力,這幾年來,我校學(xué)生在各類朗誦、征文、寫作、演講比賽中屢獲佳績(jī)。10-11學(xué)年,我校黃霄同學(xué)獲“中學(xué)生與社會(huì)”蘇州市一等獎(jiǎng),太倉(cāng)市一等獎(jiǎng);虞靜獲初中生作文現(xiàn)場(chǎng)賽江蘇省二等獎(jiǎng);朱長(zhǎng)玲同學(xué)獲市中學(xué)生演講比賽二等獎(jiǎng);汪蘇潔同學(xué)獲市第二屆中小學(xué)讀書節(jié)“三會(huì)征文“三等獎(jiǎng);沈麗等4位同學(xué)分獲市“萬達(dá)廣場(chǎng)”第七屆少兒書信比賽二、三等獎(jiǎng)。沈詩(shī)潔、卞杰同學(xué)分獲市讀書征文二、三等獎(jiǎng)。

五、挖掘經(jīng)典,傳承中華禮貌。

我校重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,在學(xué)校興趣組及大課間活動(dòng)中開設(shè)寫作、閱讀、課本劇等校本課程,開展中華經(jīng)典“誦、寫、講”活動(dòng),構(gòu)成良好的中華優(yōu)秀文化育人氛圍。學(xué)校在多次選拔基礎(chǔ)上,收集師生作品匯編成《秋之實(shí)》作為學(xué)校教輔材料,傳承中華禮貌,得到廣大師生的歡迎,宣傳教育影響長(zhǎng)遠(yuǎn)。我校校本工作室蔡圣俊教師整合語(yǔ)文、美術(shù)、綜合實(shí)踐等課程,挖掘中華經(jīng)典文化,相關(guān)課題研究--《西游記文化研究》在市內(nèi)獨(dú)樹一幟,代表太倉(cāng)市綜合實(shí)踐課程赴蘇州市展示并獲二等獎(jiǎng),起到了良好的輻射作用。

我們將以這次示范校創(chuàng)立活動(dòng)為契機(jī),繼續(xù)貫徹“提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用本事,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的工作方針,極配合省、市語(yǔ)委辦的工作,進(jìn)一步扎實(shí)開展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,改善工作中存在的問題,努力創(chuàng)立名副其實(shí)的蘇州市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校,創(chuàng)立和諧學(xué)校,為營(yíng)造良好規(guī)范的學(xué)校語(yǔ)言文字環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)!

學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié)【篇4】

近年來,在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,我校高度重視語(yǔ)言文字工作,貫徹落實(shí)省、市各級(jí)部門學(xué)校語(yǔ)言文字工作精神。把教師說好普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用本事作為提升教師素質(zhì)的一項(xiàng)重要措施來抓,把提高對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí)作為教師繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力的一項(xiàng)政治教育資料來抓,把師生推廣普通話作為課改的重要課程設(shè)置來抓。始終如一的貫徹和執(zhí)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的規(guī)定,對(duì)優(yōu)化語(yǔ)言文字的學(xué)校環(huán)境,加強(qiáng)學(xué)校文化的建設(shè),提高師資隊(duì)伍建設(shè)起到了促進(jìn)作用并產(chǎn)生了進(jìn)取的影響,同時(shí)也取得了良好成效?,F(xiàn)將工作情景總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全制度,完善管理,促使語(yǔ)言文字工作的制度化和規(guī)范化。

1.為更好地落實(shí)語(yǔ)言文字工作,我校成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建構(gòu)管理網(wǎng)絡(luò),明確目標(biāo)落實(shí)職責(zé)。由校長(zhǎng)彭文柱同志任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)王曉鵬、李龍昌、溫霞同志任副組長(zhǎng),焦松森、唐本源、程先進(jìn)、王明科、張曉輝同志為成員,統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語(yǔ)言文字工作。定期召開專門會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神,專項(xiàng)研究布置工作任務(wù),增強(qiáng)了全校教職工搞好語(yǔ)言文字工作的職責(zé)感和緊迫感,為推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

2.健全語(yǔ)言文字工作制度,制訂得力措施,發(fā)動(dòng)全員參與。依據(jù)《中華人民共和國(guó)運(yùn)用語(yǔ)言文字法》,按照國(guó)家語(yǔ)言文字工作的目標(biāo),我們堅(jiān)持依法推進(jìn),將語(yǔ)言文字工作納入規(guī)范化、制度化的軌道,開展各項(xiàng)工作。明確提出:普通話為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言,即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用規(guī)范的普通話;普通話為學(xué)校語(yǔ)言,即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它團(tuán)體活動(dòng)中使用普通話;教師的普通話達(dá)標(biāo)與評(píng)聘相結(jié)合。教務(wù)處、政教處、大隊(duì)部定期開展形式多樣的推普活動(dòng),使推普工作不但在總體計(jì)劃中有所體現(xiàn),并且還滲透在學(xué)校工作的方方面面。學(xué)校注重語(yǔ)言文字工作的建章立制,實(shí)行了教師持普通話等級(jí)證書上崗制度,構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍,使普通話真正成為學(xué)校語(yǔ)言。

3.將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入全校的常規(guī)管理。(1)將語(yǔ)言文字工作納入全校的精神禮貌建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè)中,加大宣傳力度,增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)。教師在校內(nèi)全面推廣普通話,教學(xué)及組織學(xué)生各種活動(dòng)中使用普通話,教師開會(huì)使用普通話,交流發(fā)言運(yùn)用普通話,已成為學(xué)校約定成俗的習(xí)慣。(2)將教學(xué)用語(yǔ)用字規(guī)范納入管理常規(guī)。在日常的教學(xué)活動(dòng)中,教師必須使用普通話,在備課稿件中出現(xiàn)的文字必須正確規(guī)范,學(xué)校定期檢查,根據(jù)檢查結(jié)果,實(shí)施必須的獎(jiǎng)懲。(3)將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用本事納入師資隊(duì)伍建設(shè)的管理要求。全校的教師必須經(jīng)過國(guó)家相應(yīng)等級(jí)的普通話測(cè)試才能上崗,將普通話和規(guī)范使用漢字的本事作為教師聘任、考核、評(píng)優(yōu)的基本條件。

二、創(chuàng)立語(yǔ)言文字規(guī)范的學(xué)校環(huán)境,加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的宣傳力度。

1.用語(yǔ)規(guī)范。一是在日常工作中,提倡教師與教師之間的交流、教師與家長(zhǎng)之間的交流堅(jiān)持使用普通話,提倡與學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言交流時(shí),所有教工都必須使用普通話。二是舉行教師演講比賽。比賽分三分鐘教育故事動(dòng)情講述,要求用規(guī)范的普通話講述自我在學(xué)校與學(xué)生、同事和家長(zhǎng)中發(fā)生的一些關(guān)于教育的感人故事。給全體教師供給了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流相互促進(jìn)的機(jī)會(huì),教師們的普通話更規(guī)范了。三是在學(xué)校的環(huán)境中,我們注重在各類大型活動(dòng)、教研活動(dòng)、課程培訓(xùn)、各類會(huì)議上提倡做到用語(yǔ)規(guī)范。四是充分發(fā)揮了學(xué)校廣播站和學(xué)校網(wǎng)站的語(yǔ)言文字宣傳示范作用。學(xué)校廣播站的廣播員、主持人全部經(jīng)過挑選上崗,每次播出時(shí)提前準(zhǔn)備,力爭(zhēng)將學(xué)校動(dòng)態(tài)、優(yōu)美詩(shī)文、同學(xué)作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生。學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)有語(yǔ)言文字工作的網(wǎng)頁(yè),及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語(yǔ)言文字工作情景。廣播站、網(wǎng)站自設(shè)立以來,受到了教師、同學(xué)極大的歡迎,成了學(xué)校美麗的風(fēng)景線。五是開展了以弘揚(yáng)民族文化為主題的“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,做時(shí)代主人”活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生背誦了涵蓋愛國(guó)勵(lì)志、做人做事、治學(xué)立身的經(jīng)典名句近200多句。六是開展以學(xué)生朗讀、閱讀為資料的“書香滿學(xué)?!毕盗谢顒?dòng)。要求每位學(xué)生每一天高聲、自信地朗讀課文或報(bào)刊文章半小時(shí),并能對(duì)他人講述或自述,中高年級(jí)學(xué)生還要說出的自我的理解或評(píng)論等;各班每周利用必須時(shí)間以各種形式檢查學(xué)生朗讀效果。學(xué)校舉辦以年級(jí)為范圍的故事賽、即興命題演講賽或即興應(yīng)答賽、班級(jí)學(xué)生課文朗讀PK賽等活動(dòng)。各班優(yōu)秀學(xué)生每一天在《學(xué)校廣播站》朗讀。

2.用字規(guī)范。一是我校明確提出“教師在板書、批改作業(yè)、家校聯(lián)系冊(cè)中寫規(guī)范字”的要求。二是舉辦以粉筆字、鋼筆字、毛筆字和簡(jiǎn)筆畫為資料的“三字一畫”基本功大賽。要求全體教師用規(guī)范的楷體字進(jìn)行書寫。從比賽情景來看,全體教師書寫規(guī)范、整潔美觀,無一錯(cuò)別字。三是學(xué)校十分注重精神禮貌建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè)。在學(xué)校的各布告欄、宣傳欄、教室宣傳標(biāo)語(yǔ)里,從名人箴言,到各種類型的標(biāo)語(yǔ),都采用規(guī)范的語(yǔ)言文字,以楷書字體書寫。在寫通知、歡迎詞等,注意規(guī)范用字,恰到好處,且注意格式措辭。四是學(xué)校給全體教工發(fā)放專門紙張,要求常年堅(jiān)持“三字一畫”的教學(xué)基本功訓(xùn)練,還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來考核。五是開展“每一天寫百字”活動(dòng)。要求每位學(xué)生有專用練字本,堅(jiān)持長(zhǎng)期練習(xí)。練字資料每班自定,每月各班展覽一次練字本,評(píng)選班級(jí)“小小書法家”。六是學(xué)校舉辦電視硬筆書法講座、學(xué)生硬筆書法作品展覽、班級(jí)學(xué)生正楷字書寫PK賽等活動(dòng),并評(píng)選學(xué)校“小小書法家”。七是組織學(xué)生走向社區(qū)、街道,對(duì)學(xué)校周邊小區(qū)、商鋪、街道的用語(yǔ)、用字進(jìn)行監(jiān)督檢查,加強(qiáng)語(yǔ)言文字的法制意識(shí)和規(guī)范意識(shí)。

3.文字的信息處理規(guī)范。在信息文字處理過程中,我們提出了“三查”方案,一是教師在打印前必須自我查找錯(cuò)別字;二是教研組長(zhǎng)和教導(dǎo)主任復(fù)查教師備課中的文字和語(yǔ)句問題;三是檔案管理員做到有錯(cuò)別字的資料要加以修正。這樣在文字檔案中大大減少了語(yǔ)言文字方面的問題。

豐富多彩的推普活動(dòng),營(yíng)造出良好的推普輿論氛圍,增強(qiáng)了學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí),收到了明顯的效果,受到師生的好評(píng),在校內(nèi)構(gòu)成了“講普通話、寫規(guī)范字”的良好氛圍。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)測(cè)試工作,增強(qiáng)普通話和文字的應(yīng)用水平。

語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程,不是一蹴而就的。為此學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練。除了不定期對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)外,學(xué)校還充分發(fā)掘語(yǔ)文教師和部分中青年教師的語(yǔ)言文字優(yōu)勢(shì),發(fā)揮他們的推普骨干作用,推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的檢查督導(dǎo)工作。利用教學(xué)主渠道,在課堂中增加語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)的相關(guān)資料,不定期對(duì)全校教師進(jìn)行普通話培訓(xùn),負(fù)責(zé)全校師生語(yǔ)言文字宣傳教育;針對(duì)師生語(yǔ)言文字方面的問題進(jìn)行技術(shù)咨詢指導(dǎo),從而推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作規(guī)范化活動(dòng)。

按照國(guó)家有關(guān)教師和行政人員普通話水平等級(jí)的要求,市中小學(xué)教師普通話測(cè)試小組對(duì)我校教師進(jìn)行了普通話測(cè)試,我校教師普通話考核水平全部到達(dá)國(guó)家規(guī)定的等級(jí)。其中:一級(jí)乙等35人,二級(jí)甲等42人,二級(jí)乙等14人。持普通話證書上崗達(dá)100%。學(xué)校行政后勤人員普通話考核水平均到達(dá)國(guó)家規(guī)定的的相應(yīng)等級(jí)。

四、積極參加語(yǔ)言文字大賽,推進(jìn)語(yǔ)言文字工作的不斷深入。

經(jīng)過集中宣傳和扎實(shí)的活動(dòng),我校語(yǔ)言文字工作收到了良好的效果。學(xué)校里講普通話已蔚然成風(fēng),使普通話真正成為教學(xué)語(yǔ)言、學(xué)校語(yǔ)言、生活語(yǔ)言,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和學(xué)校禮貌建設(shè)。在市教育局舉辦的“中化經(jīng)典誦讀和中華贊.詩(shī)詞歌賦創(chuàng)造征集”活動(dòng)中,我校張曉輝教師的誦讀作品《永遇樂》等四首獲市二等獎(jiǎng),王紅教師攥寫的《培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際習(xí)慣》獲省三等獎(jiǎng)。六(2)班學(xué)生袁天涯的誦讀作品《水調(diào)歌頭》獲市二等獎(jiǎng)。

總之,語(yǔ)言文字工作,既是我們教學(xué)中重要的組成部分,也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后,我們將進(jìn)一步堅(jiān)定不移地繼續(xù)貫徹中央制定的新時(shí)期語(yǔ)言文字工作方針政策,堅(jiān)持普通話的法定地位,堅(jiān)持漢字簡(jiǎn)化的方向,認(rèn)真抓好語(yǔ)言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作,為我市語(yǔ)言文字工作再上一新臺(tái)階做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié)【篇5】

我校的語(yǔ)言文字工作方式主要是認(rèn)真貫徹教育部提出的“三納入一滲透”要求,即:將普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo),納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理,滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等教育教學(xué)活動(dòng)之中。我校在普通話推廣和用字規(guī)范化過程中注重實(shí)效,從實(shí)際出發(fā),積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語(yǔ)言環(huán)境,不斷提高師生的普通話水平,全面推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言,以語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)打造出學(xué)校的品牌,培養(yǎng)了一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,形成了獨(dú)特的校園文化。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、建章建制,加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作綜合管理。

我校一直將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程,采取多種措施,不斷將該項(xiàng)工作推向深入。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,加強(qiáng)管理。

我校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神,交流工作經(jīng)驗(yàn),專項(xiàng)研究布置工作任務(wù),在全校范圍內(nèi)形成了語(yǔ)言文字工作層層有人抓,事事有人管的良好局面,增強(qiáng)了全校教職工搞好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任感和緊迫感,為推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。

(二)機(jī)構(gòu)健全,責(zé)任落實(shí)。

學(xué)校建立語(yǔ)言文字工作小組并在實(shí)踐中不斷完善運(yùn)作機(jī)制,由校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo),組織部署,下達(dá)計(jì)劃,由學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部監(jiān)督管理,具體指導(dǎo)并責(zé)成下屬職能部門(教研組、大隊(duì)部等)分工落實(shí),貫徹實(shí)施。全校師生人人都是推普人員,人人都是糾正用字不規(guī)范的監(jiān)督員。

(三)制度滲透,確保實(shí)施。

我校著重建立健全普通話推廣和規(guī)范用字制度,確保普通話在校園的推廣使用和校園規(guī)范用字。把普及普通話和用字規(guī)范化的宣傳、教育、教學(xué)、培訓(xùn)、考核和行政管理等工作納入學(xué)校常規(guī)工作,比如在我校的文明辦公室、文明班級(jí)評(píng)比中的一條就是要講普通話。全校一盤棋,統(tǒng)籌兼顧,不搞形式主義,在落實(shí)上下功夫,將語(yǔ)言文字工作真正落實(shí)到每一位教師和員工。學(xué)校將標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為教學(xué)語(yǔ)言校園語(yǔ)言與家長(zhǎng)交流用語(yǔ),實(shí)現(xiàn)師生員工人人都說普通話,人人都用規(guī)范字的目標(biāo)。

二、普及普通話,全面提高師生語(yǔ)言素養(yǎng)。

就教育的功能而言,學(xué)校責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)著語(yǔ)言文字教育的任務(wù),肩負(fù)著推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的職責(zé)。學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部和國(guó)家語(yǔ)委20__年1號(hào)文關(guān)于“把提高學(xué)生規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn),納入學(xué)校的工作日程和常規(guī)管理,滲透到德育、智育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中”的精神,學(xué)校將標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言。

(一)學(xué)校已把“普及普通話”納入學(xué)科教學(xué)規(guī)劃之中。

(二)普通話成為教學(xué)語(yǔ)言。

經(jīng)過宣傳、培訓(xùn)、教育等措施的實(shí)施,校長(zhǎng)帶頭說普通話,普通話已成為全校教職工和學(xué)生的教學(xué)語(yǔ)言。教職工在教育教學(xué)活動(dòng)中100%使用普通話,學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中100%使用普通話,與家長(zhǎng)溝通時(shí)也100%使用普通話,以至于家長(zhǎng)也習(xí)慣了用普通話與學(xué)校溝通。

(三)普通話成為校園語(yǔ)言。

教職工在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議和其它集體活動(dòng)中,100%以上使用普通話;學(xué)生在教育教學(xué),宣傳、會(huì)議及其它集體活動(dòng)中,100%以上使用普通話。

(四)對(duì)在職教職工進(jìn)行普通話培訓(xùn),在職教職工普通話水平達(dá)到規(guī)定等級(jí)。

學(xué)校非常重視在職教師的普通話培訓(xùn)和測(cè)試工作。學(xué)校舉行普通話培訓(xùn)講座,100%的教師參加了普通話水平測(cè)試;教師普通話測(cè)試達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。

(五)將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。

人才培養(yǎng),教師為本。按照國(guó)家要求,學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗的條件并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容;在教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、評(píng)選先進(jìn)、評(píng)定職稱中,普通話合格已被列入必備條件之一,學(xué)校還把普通話列入了教師繼續(xù)教育的內(nèi)容。

(六)整合教育資源,加大學(xué)校推普力度,把推普工作上升到提高語(yǔ)言素養(yǎng)這一更高的層面上來。

我校充分發(fā)揮名優(yōu)教師的輻射作用,發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和優(yōu)秀教師傳幫帶作用,開展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng),讓一大批年輕教師迅速成長(zhǎng)起來。另外,學(xué)校組織師生開展演講比賽,組織教師開展優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,組織學(xué)生開展詩(shī)文誦讀比賽、講故事比賽。語(yǔ)文老師利用“課前說”培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和普通話表達(dá)水平,學(xué)校創(chuàng)辦了“寫作提高班”、“小記者”培訓(xùn)班。通過一系列的推普舉措,通過開展豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)了教師的教學(xué)水平提高,培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。把學(xué)校的發(fā)展與教師的發(fā)展、學(xué)生的成才有機(jī)地統(tǒng)一起來。

三、用字規(guī)范化,將規(guī)范化用字滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域。

學(xué)校要帶頭使用規(guī)范漢字。小學(xué)階段是孩子較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)言的啟蒙。我校將規(guī)范用字滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域,作為語(yǔ)文教育的重要元素。在用字規(guī)范化方面我們正在努力實(shí)踐,有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地開展工作。

(一)課堂學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的生動(dòng)樂園。

課堂是語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)的主要陣地,教師在教育教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)拼音的使用、筆畫的規(guī)范,強(qiáng)調(diào)遣詞造句、標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用、行款格式的準(zhǔn)確,因?yàn)檫@些都是語(yǔ)文教育的重要元素;教師在教育教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)寫規(guī)范的漢字。在教學(xué)流程管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中,我們對(duì)每個(gè)學(xué)科的教學(xué)都注重語(yǔ)言文字的規(guī)范,已形成命題、打印、校對(duì)、閱卷、訂正等操作規(guī)范。教導(dǎo)處每月組織教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)對(duì)教師的作業(yè)批改作抽樣檢查,關(guān)注教師對(duì)學(xué)生不規(guī)范字的檢出率,并在學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議上予以展示反饋。在這一過程中,既培養(yǎng)了教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),又讓學(xué)生養(yǎng)成了一絲不茍的學(xué)風(fēng)。

(二)校園感受語(yǔ)言文字的美好天地。

我校有一個(gè)優(yōu)雅舒適的校園環(huán)境,是一個(gè)文化底蘊(yùn)豐富的學(xué)習(xí)天地。校園里的一草一木、一景一物都是學(xué)生感悟生活、學(xué)習(xí)語(yǔ)言的活教材。在校園文化建設(shè)中,學(xué)校的用語(yǔ)用字環(huán)境是不可或缺的組成部分,我們?cè)谛@里設(shè)置語(yǔ)言文字規(guī)范永久性宣傳牌,與優(yōu)雅的校園環(huán)境相襯相映,營(yíng)造良好的教育環(huán)境,時(shí)時(shí)處處追求語(yǔ)言文字應(yīng)用的品位和規(guī)范。自己設(shè)計(jì)、自己校稿,培養(yǎng)規(guī)范用字的意識(shí)。

(三)綜合活動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言文字的廣闊空間。

在包羅萬象的社會(huì)文化領(lǐng)域中,有著極其豐富的語(yǔ)言文字教育資源,我們?cè)诮逃虒W(xué)的實(shí)踐中力求開發(fā)和活用這樣的資源,創(chuàng)造性地開展綜合性活動(dòng),拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域,突破學(xué)習(xí)時(shí)空,讓學(xué)生走出校園、走向生活,多方面提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。書寫比賽、“啄木鳥”行動(dòng)、主題班隊(duì)會(huì)是我校規(guī)范語(yǔ)言文字工作的項(xiàng)目,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、糾正生活中見到的錯(cuò)別字。低段的寫字比賽、中高段的作文比賽均按計(jì)劃開展,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

四、提高師生語(yǔ)言素養(yǎng),學(xué)校語(yǔ)言文字工作卓有成效。

學(xué)校積極搭建舞臺(tái),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。每學(xué)期舉行教師專題培訓(xùn)活動(dòng)。使教師在不斷歷練中,提高自身的文化修養(yǎng),提升正確規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。學(xué)校在豐富的文化傳承中積淀,在積極的實(shí)踐創(chuàng)新中發(fā)展,從而使語(yǔ)言文字工作取得了較為顯著的成效。

五、迎接挑戰(zhàn),持續(xù)發(fā)展,開創(chuàng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的新局面。

語(yǔ)言文字教育有著豐富的人文因素,對(duì)學(xué)生品格的養(yǎng)育,情感的陶冶,社會(huì)責(zé)任感的形成,有著重要而獨(dú)特的作用。

在今后的工作中,我們的思路是:

(1)將語(yǔ)言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合;

(2)將語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步向社會(huì)輻射,由學(xué)校延伸到家庭、社區(qū),將其與推進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭結(jié)合起來;

(3)著力開發(fā)具有人文內(nèi)涵的校本課程,在開展課堂教學(xué)改革、推進(jìn)拓展型課程的進(jìn)程中,充分關(guān)注語(yǔ)言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向,使學(xué)校的校本課程以豐富的內(nèi)容,多元的跨學(xué)科資源,靈活的學(xué)習(xí)方式,成為推進(jìn)語(yǔ)言文字工作的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié)【篇6】

工作目標(biāo)

預(yù)定目標(biāo)

通過學(xué)習(xí),在良好的語(yǔ)言環(huán)境中,進(jìn)一步加強(qiáng)廣大教職工對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí);通過實(shí)踐與指導(dǎo),提高教職工使用規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言文字的能力,并促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的良好發(fā)展,從而提高我園語(yǔ)言文字工作的有效性。

達(dá)成目標(biāo)

經(jīng)過一年的努力,我園教職工使用規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言文字的能力有所提高,語(yǔ)言文字工作的有效性落到實(shí)處。

工作措施

1.加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo),通過分層管理、層層落實(shí)來提高工作效率。

2.進(jìn)一步完善語(yǔ)言文字的工作網(wǎng)絡(luò),將年級(jí)組作為工作有效開展的陣地。

3.營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境,在園內(nèi)張貼醒目的宣傳牌;布置好“每周一拼”。

4.教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,提高認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。例《學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,《上海語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施細(xì)則等。

5.幫助未達(dá)標(biāo)教師參加普通話測(cè)試,提高教師的普通話水平。

6.倡導(dǎo)教師在園內(nèi)堅(jiān)持使用普通話,力爭(zhēng)正確使用普通話。

7.注重幼兒語(yǔ)言的培養(yǎng)。例:對(duì)錯(cuò)誤發(fā)音的孩子教師能及時(shí)糾正;通過交往活動(dòng)等,提高幼兒語(yǔ)言交往能力;加強(qiáng)對(duì)幼兒日常生活中語(yǔ)言運(yùn)用的制導(dǎo)等。

8.開展一些豐富多彩的活動(dòng)。例:看圖編故事比賽;幼兒古詩(shī)詞比賽;和叔叔活動(dòng)等。

9.加強(qiáng)對(duì)我園監(jiān)測(cè)區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)范應(yīng)用的監(jiān)測(cè),并通過團(tuán)支部、工會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校開展一些對(duì)外宣傳活動(dòng)。

工作效果

在與孩子交流的過程中,后勤阿姨能堅(jiān)持使用普通話;配合園級(jí)課題,幼兒的語(yǔ)言發(fā)展較好;教師進(jìn)園能說普通話,同時(shí)有了使用規(guī)范字的意識(shí),并能通過自查、互查等形式糾正錯(cuò)、別字。

學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié)【篇7】

我班始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)施,在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面,認(rèn)真貫徹和落實(shí)了各級(jí)下達(dá)的“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定,并以素質(zhì)教育為載體,把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作貫穿于教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié),現(xiàn)已取得了較好的`成效。

當(dāng)前,隨著信息化時(shí)代的到來,我們更應(yīng)該加大普及普通話和用字規(guī)范化工作的力度,以適應(yīng)蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)教育的需要。特別在基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段,更應(yīng)該把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作當(dāng)作學(xué)生養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容。結(jié)合我校工作實(shí)際,我班確立了“普及推廣普通話和規(guī)范漢字”的工作目標(biāo),要求師生必須用普通話交流,讓普通話成為我班的基本語(yǔ)言,師生在教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)中必須使用規(guī)范漢字。幾年來,我們著重抓好了以下的工作。

一、在班內(nèi)開展了豐富多彩的活動(dòng)來推進(jìn)語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作。

如我們先后組織了“文明禮貌用語(yǔ)宣傳月”、“普通話朗讀比賽”、“文化科技活動(dòng)月”、“寫字周周比”、“迎國(guó)慶演講比賽”等活動(dòng)。這些活動(dòng)既豐富了校園文化,也推動(dòng)了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的開展和普及。在日常教學(xué)工作中,學(xué)校要求所有教師必須用普通話教學(xué)。語(yǔ)文教師在教學(xué)中特別要注意重視學(xué)生的聽、說、讀、寫和漢語(yǔ)拼音訓(xùn)練。

二、我們還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來考核。

我們多次組織學(xué)生開展“暑期練字”活動(dòng),在假期給學(xué)生發(fā)放紙張,規(guī)定教師在假期練習(xí)寫字的數(shù)量和質(zhì)量,并在開學(xué)后收回評(píng)比。我班都把“板書”和“硬筆字”當(dāng)作參賽的項(xiàng)目。

三、以推廣普及普通話和規(guī)范漢字為契機(jī),全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

在教學(xué)中,我們把學(xué)生的說寫訓(xùn)練當(dāng)作學(xué)生的基本能力來訓(xùn)練。在課堂上,我們從訓(xùn)練學(xué)生說好每一句話、練好每一個(gè)字入手,從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的民族感情。我們把學(xué)生說好普通話、寫好規(guī)范漢字當(dāng)作學(xué)生的最基本的素質(zhì)來培養(yǎng)。我校所有學(xué)生都能在課堂上用流利的普通話和老師交流。在每年的“文化科技活動(dòng)月”系列活動(dòng)中,我校都有“寫字比賽”和“朗讀演講比賽”等內(nèi)容。在我校少先隊(duì)組織的“潔齊美天天比”活動(dòng)中,我們把每個(gè)班的學(xué)生能否在課內(nèi)外說好普通話作為考核的項(xiàng)目之一。在我們組織的各類競(jìng)賽活動(dòng)中,我們始終把普通話作為基本的交流語(yǔ)言。在各種校內(nèi)外的活動(dòng)中,我們要求師生必須使用普通話。

我們還開展了在轄區(qū)內(nèi)查找不規(guī)范漢字的工作。全班統(tǒng)一行動(dòng)。

總之,作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段,我們深刻地認(rèn)識(shí)到:語(yǔ)言文字工作,既是我們教學(xué)中重要的組成部分,也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后,我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施,不斷提高師生規(guī)范地使用語(yǔ)言文字的意識(shí),不斷提高學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力和表達(dá)水平,為全面提高我班學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我班的教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力。

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學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié)


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學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié)(篇1)

近年來,在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,我校高度重視語(yǔ)言文字工作,貫徹落實(shí)省、市各級(jí)部門學(xué)校語(yǔ)言文字工作精神。把教師說好普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用本事作為提升教師素質(zhì)的一項(xiàng)重要措施來抓,把提高對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí)作為教師繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力的一項(xiàng)政治教育資料來抓,把師生推廣普通話作為課改的重要課程設(shè)置來抓。始終如一的貫徹和執(zhí)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的規(guī)定,對(duì)優(yōu)化語(yǔ)言文字的學(xué)校環(huán)境,加強(qiáng)學(xué)校文化的建設(shè),提高師資隊(duì)伍建設(shè)起到了促進(jìn)作用并產(chǎn)生了進(jìn)取的影響,同時(shí)也取得了良好成效?,F(xiàn)將工作情景總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全制度,完善管理,促使語(yǔ)言文字工作的制度化和規(guī)范化。

1.為更好地落實(shí)語(yǔ)言文字工作,我校成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建構(gòu)管理網(wǎng)絡(luò),明確目標(biāo)落實(shí)職責(zé)。由校長(zhǎng)彭文柱同志任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)王曉鵬、李龍昌、溫霞同志任副組長(zhǎng),焦松森、唐本源、程先進(jìn)、王明科、張曉輝同志為成員,統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語(yǔ)言文字工作。定期召開專門會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神,專項(xiàng)研究布置工作任務(wù),增強(qiáng)了全校教職工搞好語(yǔ)言文字工作的職責(zé)感和緊迫感,為推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

2.健全語(yǔ)言文字工作制度,制訂得力措施,發(fā)動(dòng)全員參與。依據(jù)《中華人民共和國(guó)運(yùn)用語(yǔ)言文字法》,按照國(guó)家語(yǔ)言文字工作的目標(biāo),我們堅(jiān)持依法推進(jìn),將語(yǔ)言文字工作納入規(guī)范化、制度化的軌道,開展各項(xiàng)工作。明確提出:普通話為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言,即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用規(guī)范的普通話;普通話為學(xué)校語(yǔ)言,即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它團(tuán)體活動(dòng)中使用普通話;教師的普通話達(dá)標(biāo)與評(píng)聘相結(jié)合。教務(wù)處、政教處、大隊(duì)部定期開展形式多樣的推普活動(dòng),使推普工作不但在總體計(jì)劃中有所體現(xiàn),并且還滲透在學(xué)校工作的方方面面。學(xué)校注重語(yǔ)言文字工作的建章立制,實(shí)行了教師持普通話等級(jí)證書上崗制度,構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍,使普通話真正成為學(xué)校語(yǔ)言。

3.將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入全校的常規(guī)管理。(1)將語(yǔ)言文字工作納入全校的精神禮貌建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè)中,加大宣傳力度,增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)。教師在校內(nèi)全面推廣普通話,教學(xué)及組織學(xué)生各種活動(dòng)中使用普通話,教師開會(huì)使用普通話,交流發(fā)言運(yùn)用普通話,已成為學(xué)校約定成俗的習(xí)慣。(2)將教學(xué)用語(yǔ)用字規(guī)范納入管理常規(guī)。在日常的教學(xué)活動(dòng)中,教師必須使用普通話,在備課稿件中出現(xiàn)的文字必須正確規(guī)范,學(xué)校定期檢查,根據(jù)檢查結(jié)果,實(shí)施必須的獎(jiǎng)懲。(3)將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用本事納入師資隊(duì)伍建設(shè)的管理要求。全校的教師必須經(jīng)過國(guó)家相應(yīng)等級(jí)的普通話測(cè)試才能上崗,將普通話和規(guī)范使用漢字的本事作為教師聘任、考核、評(píng)優(yōu)的基本條件。

二、創(chuàng)立語(yǔ)言文字規(guī)范的學(xué)校環(huán)境,加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的宣傳力度。

1.用語(yǔ)規(guī)范。一是在日常工作中,提倡教師與教師之間的交流、教師與家長(zhǎng)之間的交流堅(jiān)持使用普通話,提倡與學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言交流時(shí),所有教工都必須使用普通話。二是舉行教師演講比賽。比賽分三分鐘教育故事動(dòng)情講述,要求用規(guī)范的普通話講述自我在學(xué)校與學(xué)生、同事和家長(zhǎng)中發(fā)生的一些關(guān)于教育的感人故事。給全體教師供給了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流相互促進(jìn)的機(jī)會(huì),教師們的普通話更規(guī)范了。三是在學(xué)校的環(huán)境中,我們注重在各類大型活動(dòng)、教研活動(dòng)、課程培訓(xùn)、各類會(huì)議上提倡做到用語(yǔ)規(guī)范。四是充分發(fā)揮了學(xué)校廣播站和學(xué)校網(wǎng)站的語(yǔ)言文字宣傳示范作用。學(xué)校廣播站的廣播員、主持人全部經(jīng)過挑選上崗,每次播出時(shí)提前準(zhǔn)備,力爭(zhēng)將學(xué)校動(dòng)態(tài)、優(yōu)美詩(shī)文、同學(xué)作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生。學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)有語(yǔ)言文字工作的網(wǎng)頁(yè),及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語(yǔ)言文字工作情景。廣播站、網(wǎng)站自設(shè)立以來,受到了教師、同學(xué)極大的歡迎,成了學(xué)校美麗的風(fēng)景線。五是開展了以弘揚(yáng)民族文化為主題的“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,做時(shí)代主人”活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生背誦了涵蓋愛國(guó)勵(lì)志、做人做事、治學(xué)立身的經(jīng)典名句近200多句。六是開展以學(xué)生朗讀、閱讀為資料的“書香滿學(xué)?!毕盗谢顒?dòng)。要求每位學(xué)生每一天高聲、自信地朗讀課文或報(bào)刊文章半小時(shí),并能對(duì)他人講述或自述,中高年級(jí)學(xué)生還要說出的自我的理解或評(píng)論等;各班每周利用必須時(shí)間以各種形式檢查學(xué)生朗讀效果。學(xué)校舉辦以年級(jí)為范圍的故事賽、即興命題演講賽或即興應(yīng)答賽、班級(jí)學(xué)生課文朗讀PK賽等活動(dòng)。各班優(yōu)秀學(xué)生每一天在《學(xué)校廣播站》朗讀。

2.用字規(guī)范。一是我校明確提出“教師在板書、批改作業(yè)、家校聯(lián)系冊(cè)中寫規(guī)范字”的要求。二是舉辦以粉筆字、鋼筆字、毛筆字和簡(jiǎn)筆畫為資料的“三字一畫”基本功大賽。要求全體教師用規(guī)范的楷體字進(jìn)行書寫。從比賽情景來看,全體教師書寫規(guī)范、整潔美觀,無一錯(cuò)別字。三是學(xué)校十分注重精神禮貌建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè)。在學(xué)校的各布告欄、宣傳欄、教室宣傳標(biāo)語(yǔ)里,從名人箴言,到各種類型的標(biāo)語(yǔ),都采用規(guī)范的語(yǔ)言文字,以楷書字體書寫。在寫通知、歡迎詞等,注意規(guī)范用字,恰到好處,且注意格式措辭。四是學(xué)校給全體教工發(fā)放專門紙張,要求常年堅(jiān)持“三字一畫”的教學(xué)基本功訓(xùn)練,還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來考核。五是開展“每一天寫百字”活動(dòng)。要求每位學(xué)生有專用練字本,堅(jiān)持長(zhǎng)期練習(xí)。練字資料每班自定,每月各班展覽一次練字本,評(píng)選班級(jí)“小小書法家”。六是學(xué)校舉辦電視硬筆書法講座、學(xué)生硬筆書法作品展覽、班級(jí)學(xué)生正楷字書寫PK賽等活動(dòng),并評(píng)選學(xué)?!靶⌒摇?。七是組織學(xué)生走向社區(qū)、街道,對(duì)學(xué)校周邊小區(qū)、商鋪、街道的用語(yǔ)、用字進(jìn)行監(jiān)督檢查,加強(qiáng)語(yǔ)言文字的法制意識(shí)和規(guī)范意識(shí)。

3.文字的信息處理規(guī)范。在信息文字處理過程中,我們提出了“三查”方案,一是教師在打印前必須自我查找錯(cuò)別字;二是教研組長(zhǎng)和教導(dǎo)主任復(fù)查教師備課中的文字和語(yǔ)句問題;三是檔案管理員做到有錯(cuò)別字的資料要加以修正。這樣在文字檔案中大大減少了語(yǔ)言文字方面的問題。

豐富多彩的推普活動(dòng),營(yíng)造出良好的推普輿論氛圍,增強(qiáng)了學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí),收到了明顯的效果,受到師生的好評(píng),在校內(nèi)構(gòu)成了“講普通話、寫規(guī)范字”的良好氛圍。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)測(cè)試工作,增強(qiáng)普通話和文字的應(yīng)用水平。

語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程,不是一蹴而就的。為此學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練。除了不定期對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)外,學(xué)校還充分發(fā)掘語(yǔ)文教師和部分中青年教師的語(yǔ)言文字優(yōu)勢(shì),發(fā)揮他們的推普骨干作用,推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的檢查督導(dǎo)工作。利用教學(xué)主渠道,在課堂中增加語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)的相關(guān)資料,不定期對(duì)全校教師進(jìn)行普通話培訓(xùn),負(fù)責(zé)全校師生語(yǔ)言文字宣傳教育;針對(duì)師生語(yǔ)言文字方面的問題進(jìn)行技術(shù)咨詢指導(dǎo),從而推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作規(guī)范化活動(dòng)。

按照國(guó)家有關(guān)教師和行政人員普通話水平等級(jí)的要求,市中小學(xué)教師普通話測(cè)試小組對(duì)我校教師進(jìn)行了普通話測(cè)試,我校教師普通話考核水平全部到達(dá)國(guó)家規(guī)定的等級(jí)。其中:一級(jí)乙等35人,二級(jí)甲等42人,二級(jí)乙等14人。持普通話證書上崗達(dá)100%。學(xué)校行政后勤人員普通話考核水平均到達(dá)國(guó)家規(guī)定的的相應(yīng)等級(jí)。

四、積極參加語(yǔ)言文字大賽,推進(jìn)語(yǔ)言文字工作的不斷深入。

經(jīng)過集中宣傳和扎實(shí)的活動(dòng),我校語(yǔ)言文字工作收到了良好的效果。學(xué)校里講普通話已蔚然成風(fēng),使普通話真正成為教學(xué)語(yǔ)言、學(xué)校語(yǔ)言、生活語(yǔ)言,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和學(xué)校禮貌建設(shè)。在市教育局舉辦的“中化經(jīng)典誦讀和中華贊.詩(shī)詞歌賦創(chuàng)造征集”活動(dòng)中,我校張曉輝教師的誦讀作品《永遇樂》等四首獲市二等獎(jiǎng),王紅教師攥寫的《培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際習(xí)慣》獲省三等獎(jiǎng)。六(2)班學(xué)生袁天涯的誦讀作品《水調(diào)歌頭》獲市二等獎(jiǎng)。

總之,語(yǔ)言文字工作,既是我們教學(xué)中重要的組成部分,也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后,我們將進(jìn)一步堅(jiān)定不移地繼續(xù)貫徹中央制定的新時(shí)期語(yǔ)言文字工作方針政策,堅(jiān)持普通話的法定地位,堅(jiān)持漢字簡(jiǎn)化的方向,認(rèn)真抓好語(yǔ)言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作,為我市語(yǔ)言文字工作再上一新臺(tái)階做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié)(篇2)

一年來,我校始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)施,在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面,認(rèn)真貫徹和落實(shí)各級(jí)下達(dá)的“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定,并以素質(zhì)教育為載體,把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié),現(xiàn)已取得了較大的成效?,F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:

一、建立機(jī)構(gòu),健全規(guī)章,提供保障

我校十分重視語(yǔ)言文字工作,成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。每學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃中均將語(yǔ)言文字工作作為主要內(nèi)容,并通過教導(dǎo)處、教研組等具體落實(shí)工作要求。在每學(xué)年的工作總結(jié)中,均將語(yǔ)言文字工作實(shí)施情況作為不可缺少的方面認(rèn)真總結(jié)。

為了保證這項(xiàng)工作的具體實(shí)施,學(xué)校建立了完善的語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度,還成立了語(yǔ)言文字工作實(shí)施小組,各班都成立了“說普通話,寫規(guī)范字”監(jiān)督小組,主要監(jiān)督本班同學(xué)在日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)中說好普通話,寫好規(guī)范字。對(duì)該項(xiàng)工作的實(shí)施,學(xué)校對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行必要的通報(bào),督促定期改正。

二、規(guī)范語(yǔ)言文字與教學(xué)常規(guī)有機(jī)結(jié)合

學(xué)校作為語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的基本陣地,為了切實(shí)落實(shí)到位,我們還將語(yǔ)言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來,將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,書寫規(guī)范的漢字。每學(xué)年開展的教師活動(dòng)都將語(yǔ)言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。

由于教師的重視和嚴(yán)格訓(xùn)練,我校教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平得以迅速提高。目前,學(xué)校已經(jīng)將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作視為重要工作,將語(yǔ)言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合,即把語(yǔ)言文字規(guī)范化條件列入教師的考評(píng)、業(yè)務(wù)評(píng)優(yōu)之中。

三、規(guī)范語(yǔ)言與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合

“普通話是我們的校園語(yǔ)言”已成為我校多年來一直堅(jiān)持的良好的校園風(fēng)尚。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師、學(xué)生,均能做到課堂內(nèi)外說普通話。由于老師的表率作用,言傳身教的影響,再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo),學(xué)生的普通話意識(shí)也大有增強(qiáng),學(xué)生不僅在課堂上大聲說普通話,就連在課間或者校外見到老師、同學(xué)們都能主動(dòng)用普通話打招呼和交流。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久,就能用普通話回答問題或進(jìn)行交流。更多的學(xué)生將這種良好的意識(shí)帶到社會(huì)、家庭,時(shí)時(shí)處處說普通話。因此在社會(huì)上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進(jìn)作用。

為了更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高,學(xué)校每學(xué)期還定期開展語(yǔ)言訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)。如新年詩(shī)歌朗誦大賽、辯論賽、漢字書寫大賽等比賽活動(dòng)。這些活動(dòng)學(xué)生樂于參加,主動(dòng)參與,所以取得了良好的效果。

四、規(guī)范文字與校內(nèi)外運(yùn)用有機(jī)結(jié)合

1、學(xué)校作為傳承文明的搖籃,承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任。

我校站在將規(guī)范用字與愛國(guó)意識(shí)緊密聯(lián)系的高度,教育廣大師生為傳承祖國(guó)語(yǔ)言文字而努力。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)師生語(yǔ)言文字運(yùn)用的培訓(xùn)。創(chuàng)設(shè)學(xué)校推普環(huán)境各班積極營(yíng)造推普氛圍。積極宣傳推普法規(guī)。積極鼓勵(lì)教師堅(jiān)持寫好鋼筆字、粉筆字。結(jié)合德育活動(dòng),舉行學(xué)生征文比賽。

2、凈化校園人文環(huán)境。

給學(xué)生提供一片凈土,創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天,這是我們學(xué)校管理者應(yīng)盡的職責(zé)。學(xué)校不僅要整潔、美觀,更重要的是對(duì)學(xué)生美好的文化熏陶。學(xué)校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè),在各種墻報(bào)、宣傳欄、標(biāo)準(zhǔn)文件等等,均能做到不寫錯(cuò)別字,用規(guī)范詞語(yǔ)。

3、走向社會(huì)清除不規(guī)范字。

學(xué)校還利用節(jié)假日、星期天等時(shí)間組織學(xué)生開展上街捉不規(guī)范字的活動(dòng)。學(xué)生們隨時(shí)隨地地注意觀察,發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來并督促有關(guān)部門其糾正?;顒?dòng)的開展既提高了學(xué)生的規(guī)范意識(shí)和能力,又清除了書寫垃圾,受到了家長(zhǎng)學(xué)生的好評(píng)。

五、規(guī)范語(yǔ)言文字與活動(dòng)開展有機(jī)結(jié)合

語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是一項(xiàng)艱苦而長(zhǎng)久的工作,不可能一蹴而就,需要長(zhǎng)期的積累才能形成良好的素養(yǎng)。學(xué)校為此堅(jiān)持做到加大宣傳力度,通過班報(bào)、校園廣播站、黑板報(bào)等方式進(jìn)行宣傳。

開展的一系列語(yǔ)言文字活動(dòng),極大地調(diào)動(dòng)了廣大師生規(guī)范用詞,規(guī)范用語(yǔ)的積極性,增強(qiáng)了全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),提高了文字書寫能力。

學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié)(篇3)

我班始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)施,在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面,認(rèn)真貫徹和落實(shí)了各級(jí)下達(dá)的“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定,并以素質(zhì)教育為載體,把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作貫穿于教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié),現(xiàn)已取得了較好的`成效。

當(dāng)前,隨著信息化時(shí)代的到來,我們更應(yīng)該加大普及普通話和用字規(guī)范化工作的力度,以適應(yīng)蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)教育的需要。特別在基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段,更應(yīng)該把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作當(dāng)作學(xué)生養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容。結(jié)合我校工作實(shí)際,我班確立了“普及推廣普通話和規(guī)范漢字”的工作目標(biāo),要求師生必須用普通話交流,讓普通話成為我班的基本語(yǔ)言,師生在教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)中必須使用規(guī)范漢字。幾年來,我們著重抓好了以下的工作。

一、在班內(nèi)開展了豐富多彩的活動(dòng)來推進(jìn)語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作。

如我們先后組織了“文明禮貌用語(yǔ)宣傳月”、“普通話朗讀比賽”、“文化科技活動(dòng)月”、“寫字周周比”、“迎國(guó)慶演講比賽”等活動(dòng)。這些活動(dòng)既豐富了校園文化,也推動(dòng)了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的開展和普及。在日常教學(xué)工作中,學(xué)校要求所有教師必須用普通話教學(xué)。語(yǔ)文教師在教學(xué)中特別要注意重視學(xué)生的聽、說、讀、寫和漢語(yǔ)拼音訓(xùn)練。

二、我們還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來考核。

我們多次組織學(xué)生開展“暑期練字”活動(dòng),在假期給學(xué)生發(fā)放紙張,規(guī)定教師在假期練習(xí)寫字的數(shù)量和質(zhì)量,并在開學(xué)后收回評(píng)比。我班都把“板書”和“硬筆字”當(dāng)作參賽的項(xiàng)目。

三、以推廣普及普通話和規(guī)范漢字為契機(jī),全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

在教學(xué)中,我們把學(xué)生的說寫訓(xùn)練當(dāng)作學(xué)生的基本能力來訓(xùn)練。在課堂上,我們從訓(xùn)練學(xué)生說好每一句話、練好每一個(gè)字入手,從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的民族感情。我們把學(xué)生說好普通話、寫好規(guī)范漢字當(dāng)作學(xué)生的最基本的素質(zhì)來培養(yǎng)。我校所有學(xué)生都能在課堂上用流利的普通話和老師交流。在每年的“文化科技活動(dòng)月”系列活動(dòng)中,我校都有“寫字比賽”和“朗讀演講比賽”等內(nèi)容。在我校少先隊(duì)組織的“潔齊美天天比”活動(dòng)中,我們把每個(gè)班的學(xué)生能否在課內(nèi)外說好普通話作為考核的項(xiàng)目之一。在我們組織的各類競(jìng)賽活動(dòng)中,我們始終把普通話作為基本的交流語(yǔ)言。在各種校內(nèi)外的活動(dòng)中,我們要求師生必須使用普通話。

我們還開展了在轄區(qū)內(nèi)查找不規(guī)范漢字的工作。全班統(tǒng)一行動(dòng)。

總之,作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段,我們深刻地認(rèn)識(shí)到:語(yǔ)言文字工作,既是我們教學(xué)中重要的組成部分,也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后,我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施,不斷提高師生規(guī)范地使用語(yǔ)言文字的意識(shí),不斷提高學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力和表達(dá)水平,為全面提高我班學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我班的教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力。

學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié)(篇4)

一年來,我校結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,利用學(xué)?,F(xiàn)有資源,在努力抓好教學(xué)教改的同時(shí),積極開展推廣普及普通話和國(guó)家文字規(guī)范化工作,并使之融入到教育教學(xué)工作中,融入到學(xué)校的校園文化中?,F(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下:

一、機(jī)構(gòu)健全,管理完善

1.我校積極健全語(yǔ)言文字規(guī)范化工作制度,形成體系,規(guī)范程序。向全校教師發(fā)出“說普通話,寫規(guī)范字”的倡議,做到普通話不單是課堂語(yǔ)言,而且是校園語(yǔ)言,形成人人都講普通話的良好氛圍。

2.學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)校園內(nèi)標(biāo)牌、橫幅、張貼物等的用字規(guī)范實(shí)施管理和監(jiān)督,做好校園語(yǔ)言文字環(huán)境的整治工作;教導(dǎo)處負(fù)責(zé)將語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求列入教師工作規(guī)范,在教學(xué)督導(dǎo)中對(duì)教師課堂用語(yǔ)和備課要求作出明確規(guī)定并加強(qiáng)考評(píng)。

二、狠抓常規(guī),求真務(wù)實(shí)

將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校日常管理工作。我校把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育的組成部分,作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓,把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)。將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話,在板書、批改作業(yè)中寫規(guī)范字。加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練,提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。

三、開展各類活動(dòng),注重滲透

(一)推普周活動(dòng)

20xx年9月10日至16日是第21屆全國(guó)推廣普通話宣傳周,為大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,我校開展了以“依法推廣普通話,提升國(guó)家軟實(shí)力”為主題的推普周活動(dòng),主要有以下內(nèi)容:

1.每班結(jié)合教師節(jié)紀(jì)念活動(dòng),舉行推廣普通話手抄報(bào)比賽,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字,弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。

2.各年級(jí)根據(jù)學(xué)生及班級(jí)自身情況圍繞本屆推普周主題開展少先隊(duì)活動(dòng),共同體驗(yàn)了中國(guó)語(yǔ)言漢字的魅力,激發(fā)了對(duì)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的認(rèn)同感、自豪感和自覺規(guī)范使用意識(shí)。

3.各班組織經(jīng)典誦讀活動(dòng),二至五年級(jí)學(xué)生認(rèn)真參加《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀活動(dòng),弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀文化;一年級(jí)新生則開展“我說普通話”活動(dòng),通過吟誦入學(xué)兒歌激發(fā)愛說普通話的興趣,并在兒歌中加入禮儀和安全教育,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4.各班舉行寫規(guī)范字比賽,評(píng)一評(píng),選一選,布置優(yōu)秀作品展。

5.在校園內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯(cuò)及雙語(yǔ)標(biāo)識(shí)“正字”行動(dòng),自查校內(nèi)、校外、課外讀物、街名店鋪、宣傳廣告、作業(yè)本上等不規(guī)范用字用語(yǔ),發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字用語(yǔ)馬上予以糾正,大大激發(fā)了學(xué)生推廣普通話的興趣。

通過本次推普周活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識(shí),使普通話從校園走向校外。

(二)其他活動(dòng)

1.開展一系列教學(xué)研究活動(dòng),在這些活動(dòng)中,都規(guī)定把說普通話、寫規(guī)范字納入主要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一,有力地促進(jìn)我校推廣普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。

2.漢子書寫比賽。結(jié)合新課改,組織學(xué)生開展寫字比賽。通過一系列的語(yǔ)言文字訓(xùn)練活動(dòng),促使學(xué)生從小養(yǎng)成了講普通話用規(guī)范字的良好習(xí)慣。

3.在學(xué)校樓梯口顯眼處制作了“講普通話寫規(guī)范字”推普宣傳標(biāo)語(yǔ),在每周周一的升旗儀式上,學(xué)校都進(jìn)行“愛國(guó)旗、唱國(guó)歌、說普通話”的國(guó)旗下講話。

4.為了更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高,學(xué)校每學(xué)期還定期開展語(yǔ)言訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)。如讀經(jīng)誦詩(shī)、講故事、演講等比賽,設(shè)立宣傳站宣傳普通話等諸多語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)由于趣味性強(qiáng),學(xué)生樂于參加,主動(dòng)參與,所以取得了良好的效果。

我們深刻地認(rèn)識(shí)到,語(yǔ)言文字工作,既是我們教學(xué)中重要的組成部分,也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后,我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施,不斷提高師生規(guī)范地使用語(yǔ)言文字的意識(shí),不斷提高學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力和表達(dá)水平,為全面提高我校學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而作出不懈的努力。

學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié)(篇5)

本學(xué)期,我班圍繞著學(xué)校的語(yǔ)言文字工作的計(jì)劃,積極開展了語(yǔ)言文字的工作,語(yǔ)言文字規(guī)范化工作其實(shí)要靠平時(shí),要做在每一天,還要發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性,靠每個(gè)學(xué)生,不能把它只當(dāng)成推普員和監(jiān)督員的事。同時(shí),作為班主任,我還需要很好地進(jìn)行指導(dǎo),現(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、培養(yǎng)班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的"語(yǔ)言文字規(guī)范"意識(shí)

班級(jí)在說"普通話",寫"正確字"上遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到要求。因此我覺得讓學(xué)生了解開展此項(xiàng)工作的意義格外重要。不僅班主任要重視,更應(yīng)讓每個(gè)學(xué)生重視這項(xiàng)工作。在開學(xué)初首先在班級(jí)宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范工作的重要性,使學(xué)生了解到說普通話、寫規(guī)范字是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。

二、注重在班級(jí)中營(yíng)造語(yǔ)言文字的氛圍

說好普通話,寫好規(guī)范字,我注重在班級(jí)中積極營(yíng)造這樣的氛圍,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到說普通話,寫規(guī)范字的重要意義,我充分利用班級(jí)中的黑板報(bào),學(xué)習(xí)園地,普通話園地等等陣地,向班級(jí)中的學(xué)生進(jìn)行宣傳,在班級(jí)中營(yíng)造這樣的一種氛圍。并且,每位同學(xué)都相應(yīng)學(xué)校要求,精心制作了關(guān)于語(yǔ)言文字的手抄報(bào),在這個(gè)過程中,學(xué)生又學(xué)到了許多知識(shí),了解了很多祖國(guó)的語(yǔ)言文字的文化背景及發(fā)展。

三、規(guī)范書寫,鍛煉能力

在班級(jí)中,我總是注意培養(yǎng)學(xué)生一定的書寫能力和水平,我讓學(xué)生在進(jìn)行訓(xùn)練的過程中,在這樣的活動(dòng)的過程,學(xué)生的書寫能力得到了一定的鍛煉,學(xué)生的書寫的`水平進(jìn)一步提高,他們的能力也更加強(qiáng)了。培養(yǎng)讀書意識(shí),在經(jīng)典詩(shī)文誦讀中提高語(yǔ)言文字水平

四、注重指導(dǎo),及時(shí)表?yè)P(yáng)

在本學(xué)期的工作中,我注重進(jìn)行指導(dǎo),特別是對(duì)于小小監(jiān)督員的指導(dǎo),對(duì)每天的紀(jì)錄進(jìn)行察看,并且及時(shí)給予幫助和改正,通過這樣的活動(dòng)安排,學(xué)生的積極性十分高漲,同時(shí),對(duì)于班級(jí)的語(yǔ)言文字的活動(dòng)也更加的熱心了。

總之,通過多種形式進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)、提高國(guó)家通過語(yǔ)言文字——普通話和規(guī)范漢字的社會(huì)應(yīng)用水平,激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛,增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心。

學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié)(篇6)

學(xué)校:

姓名:

年齡:

任教學(xué)科:

職稱:

性別:

擔(dān)任職務(wù):

工作目標(biāo):

預(yù)定目標(biāo):

通過學(xué)習(xí),在良好的語(yǔ)言環(huán)境中,進(jìn)一步加強(qiáng)廣大教職工對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí);通過實(shí)踐與指導(dǎo),提高教職工使用規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言文字的能力,并促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的良好發(fā)展,從而提高我園語(yǔ)言文字工作的有效性。

達(dá)成目標(biāo):

經(jīng)過一年的努力,我園教職工使用規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言文字的能力有所提高,語(yǔ)言文字工作的有效性落到實(shí)處。

工作措施:

1、加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo),通過分層管理、層層落實(shí)來提高工作效率。

2、進(jìn)一步完善語(yǔ)言文字的工作網(wǎng)絡(luò),將年級(jí)組作為工作有效開展的陣地。

3、營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境,在園內(nèi)張貼醒目的宣傳牌;布置好“每周一拼”。

4、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,提高認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。例《學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,《上海語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施細(xì)則等。

5、幫助未達(dá)標(biāo)教師參加普通話測(cè)試,提高教師的普通話水平。

6、倡導(dǎo)教師在園內(nèi)堅(jiān)持使用普通話,力爭(zhēng)正確使用普通話。

7、注重幼兒語(yǔ)言的培養(yǎng)。例:對(duì)錯(cuò)誤發(fā)音的孩子教師能及時(shí)糾正;通過交往活動(dòng)等,提高幼兒語(yǔ)言交往能力;加強(qiáng)對(duì)幼兒日常生活中語(yǔ)言運(yùn)用的制導(dǎo)等。

8、開展一些豐富多彩的活動(dòng)。例:看圖編故事比賽;幼兒古詩(shī)詞比賽;和叔叔活動(dòng)等。

9、加強(qiáng)對(duì)我園監(jiān)測(cè)區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)范應(yīng)用的監(jiān)測(cè),并通過團(tuán)支部、工會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校開展一些對(duì)外宣傳活動(dòng)。

工作效果:

在與孩子交流的過程中,后勤阿姨能堅(jiān)持使用普通話;配合園級(jí)課題,幼兒的語(yǔ)言發(fā)展較好;教師進(jìn)園能說普通話,同時(shí)有了使用規(guī)范字的意識(shí),并能通過自查、互查等形式糾正錯(cuò)、別字。

創(chuàng)新之處:

1。有效利用社區(qū)資源(軍民共建),與解放軍叔叔開展語(yǔ)言活動(dòng)。

2。結(jié)合園級(jí)課題——幼兒詩(shī)歌教學(xué)的研究,加強(qiáng)對(duì)幼兒的普通話學(xué)習(xí)及對(duì)教師語(yǔ)言文字的規(guī)范化。

需改進(jìn)之處:

教師加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的推廣力度,使家長(zhǎng)都能用普通話與教師交流。

工作設(shè)想:

1。繼續(xù)提高我園教師的普通話達(dá)標(biāo)率。

2。語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步由學(xué)校向家庭、社區(qū)延伸。

學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié)(篇7)

語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是學(xué)院的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。20__年我院以高職教育“專門人才”培養(yǎng)為載體,認(rèn)真貫徹落實(shí)全面貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》,不斷提高我院語(yǔ)言文字工作的規(guī)范性、科學(xué)性和實(shí)效性,把語(yǔ)言文字工作切實(shí)納入學(xué)院的各項(xiàng)日常工作中,開拓創(chuàng)新,狠抓落實(shí),開展豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng),建設(shè)良好的校園語(yǔ)言環(huán)境,使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階?,F(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下:

一、健全領(lǐng)導(dǎo)小組,提供工作保障。

我院十分重視語(yǔ)言文字工作,成立了以主管教學(xué)工作的院長(zhǎng)為組長(zhǎng),分院院長(zhǎng)為副組長(zhǎng),團(tuán)總支書記、系主任、為副組長(zhǎng),具有區(qū)級(jí)以上普通話測(cè)試員資格的一線教師為組員的“語(yǔ)言文字工作小組”,定期召開會(huì)議,研究部署全院性語(yǔ)言文字工作,通過學(xué)院,團(tuán)委、各系等具體落實(shí)工作要求。并按要求向?qū)W院校園網(wǎng)報(bào)送語(yǔ)言文字工作聯(lián)絡(luò)員一名:百靈。上下統(tǒng)一認(rèn)識(shí),齊抓共管,形成良好的工作機(jī)制。

二、具體措施到位,推普工作有序。

我院切實(shí)采取措施,把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn),納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理,滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中。把普通話培訓(xùn)測(cè)試

工作定為全員培訓(xùn)測(cè)試,把普通話水平等級(jí)證書與畢業(yè)證掛鉤。我院還把推普工作滲透到學(xué)院校園文化建設(shè)的各個(gè)方面。在校園內(nèi)提倡“人人講普通話,處處寫規(guī)范字開設(shè)書法寫字課,王新宇老師為專門的任課教師;各系開設(shè)《書法》選修課,并成立書法社團(tuán),王新宇老師所帶學(xué)生在20__年全區(qū)高校大學(xué)生書法比賽中收金得銀,而且還獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

三、活動(dòng)形式多樣,講求實(shí)際效果。

今年九月,第_屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的主題是“提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。結(jié)合我校實(shí)際情況,我們開展了如下活動(dòng)。

(一)“規(guī)范用語(yǔ)、用字”自查行動(dòng)。

通過對(duì)校園內(nèi)的宣傳欄、板報(bào)、提示語(yǔ)和教師板書用語(yǔ)情況等進(jìn)行調(diào)查,引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實(shí)踐中掌握社會(huì)用字規(guī)范化的相關(guān)知識(shí),提高對(duì)不規(guī)范用字的識(shí)別能力。自查行動(dòng)有效增強(qiáng)了我院師生語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí),提高了我院師生語(yǔ)言文字規(guī)范化水平,進(jìn)而形成了有利于做好語(yǔ)言文字工作的良好氛圍,激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)注身邊事的優(yōu)良品質(zhì)。

(二)豐富多彩的活動(dòng)

1、各系開展了專題班團(tuán)會(huì)。

2、團(tuán)委開展了“永遠(yuǎn)跟黨走”紅色經(jīng)典誦讀比賽。

3、教務(wù)處興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生書法大賽。

4、學(xué)生處舉辦了手抄報(bào)比賽。

5、旅游系舉辦了“導(dǎo)游語(yǔ)言”實(shí)操大賽。

6、人文學(xué)院開展了征文比賽。

7、教務(wù)處舉辦了青年教師基本功比賽。

8、團(tuán)委舉辦了校園主持人大賽。

9、團(tuán)委舉辦了紀(jì)念一二九演講比賽。

10、美術(shù)系舉辦了“廣告語(yǔ)”設(shè)計(jì)大賽。

四、培訓(xùn)測(cè)試嚴(yán)格,營(yíng)造標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)氛圍

語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程,不是一蹴而就的,為此學(xué)院有計(jì)劃地對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練。除了中文系將普通話課列入學(xué)生的課程科目,規(guī)定不同專業(yè)的學(xué)生需要達(dá)到不同普通話水平等級(jí)必須參加普通話專門培訓(xùn),學(xué)院還充分發(fā)掘測(cè)試員、和部分中青年教師的語(yǔ)言文字優(yōu)勢(shì),發(fā)揮他們的推普骨干作用,推動(dòng)校園語(yǔ)言文字工作的檢查督導(dǎo)工作。利用教學(xué)主渠道,在課堂中增加語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容,不定期對(duì)全院教師進(jìn)行普通話培訓(xùn),負(fù)責(zé)全院師生語(yǔ)言文字宣傳教育;針對(duì)師生語(yǔ)言文字方面的問題進(jìn)行技術(shù)咨詢指導(dǎo),從而推動(dòng)全院語(yǔ)言文字工作規(guī)范化活動(dòng)。

通過集中宣傳和扎實(shí)的活動(dòng),我院語(yǔ)言文字工作收到了良好的效果,普通話真正成為了教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。學(xué)生參加全國(guó)普通話水平測(cè)試的積極性也是日益高漲,很多學(xué)生不滿意自己已經(jīng)達(dá)到的成績(jī),在校期間多次參加測(cè)試,直到自己滿意為止,為此,我院普通話水平測(cè)試的成績(jī)相對(duì)理想,今年兩批次的測(cè)試,學(xué)生成績(jī)一級(jí)率達(dá)到0。6%,二級(jí)82。4%,三級(jí)17%。

20__年,借著迎評(píng)的東風(fēng),我校的語(yǔ)言文字工作取得了一定的成績(jī),有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但由于普通話測(cè)試站的變更也使我們清醒地看到不少問題和不足,如宣傳貫徹語(yǔ)言文字法律法規(guī)的深入程度還不夠,利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新語(yǔ)言文字管理方面做得不夠,語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的長(zhǎng)效機(jī)制還有待進(jìn)一步完善等。

語(yǔ)言文字工作意義重大,是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作,今后的路可以說是任重道遠(yuǎn)。我院將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,采取各種辦法不斷強(qiáng)化語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求,不斷提升我院語(yǔ)言文字規(guī)范化水平,努力使我院的語(yǔ)言文字工作再上一層樓。

語(yǔ)言文字工作總結(jié)匯總11篇


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語(yǔ)言文字工作總結(jié)(篇1)

為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,圍繞第21屆全國(guó)推廣普通話宣傳周和每年9月XX省推廣普通話和推行規(guī)范字宣傳月(簡(jiǎn)稱“雙推月”)主題,近來,市教師進(jìn)修學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際,成立組織機(jī)構(gòu),制訂活動(dòng)方案,開展了豐富多彩的校園語(yǔ)言文字活動(dòng),有力地推動(dòng)了語(yǔ)言文字工作的開展。

創(chuàng)設(shè)普通話交流和使用環(huán)境。該校要求全體教師必須使用普通話;營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字使用環(huán)境,學(xué)校內(nèi)公文、各式文件、網(wǎng)站、宣傳信息平臺(tái)以及名稱牌、指示牌、校風(fēng)校訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)、建筑物等用語(yǔ)用字符合規(guī)范。校園園內(nèi)布置永久性國(guó)家通用語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)語(yǔ)。開展普通話集體培訓(xùn)活動(dòng)。該校充分發(fā)揮本校普通話測(cè)試員的引領(lǐng)作用,定期由普通話測(cè)試員開展校內(nèi)培訓(xùn),把推廣普通話工作納入日常工作,在全校范圍營(yíng)造講普通話的良好氛圍。

開展專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。該校要求各教研組定時(shí)定地定內(nèi)容有針對(duì)性地開展普通話自主學(xué)習(xí)。普通話水平較高的老師負(fù)責(zé)本教研組推廣普通話工作的輔導(dǎo)和監(jiān)督,針對(duì)本教研組老師說普通話中存在的問題逐一解決。濃厚“雙推月”的宣傳氛圍。該校門口和校內(nèi)利用電子屏、展板、黑板報(bào)、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)條幅,并進(jìn)行用字用語(yǔ)環(huán)境氛圍自查整改活動(dòng)。開展“規(guī)范社會(huì)用字”啄木鳥行動(dòng)。該校組織教師對(duì)校園、社區(qū)內(nèi)主干道上的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌等設(shè)施上的不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查,并做好調(diào)查記錄和圖片資料的留存,以便進(jìn)行整改工作。

語(yǔ)言文字工作總結(jié)(篇2)

語(yǔ)言文字是先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分,是創(chuàng)建和諧社會(huì)的重要交流工具,是建設(shè)和諧社會(huì)的重要載體。學(xué)校在充分利用和發(fā)揮教育的基礎(chǔ)功能,提升社會(huì)用語(yǔ)用字規(guī)范方面有著義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為此,我校始終站在創(chuàng)建和諧社會(huì)的高度,結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,利用學(xué)?,F(xiàn)有資源,堅(jiān)持

貫徹和落實(shí)各級(jí)部門下達(dá)的“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法規(guī)和通知要求,在努力抓好教學(xué)教改的同時(shí),積極開展推廣普及普通話和國(guó)家文字規(guī)范化工作,并使之融入到教育教學(xué)工作中,融入到學(xué)校的校園文化中。現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下:

一、機(jī)構(gòu)健全,管理完善

1. 我校積極健全語(yǔ)言文字規(guī)范化工作制度,形成體系,規(guī)范程序。向全校教師發(fā)出“說普通話,寫規(guī)范字”的倡議,做到普通話不單是課堂語(yǔ)言,而且是校園語(yǔ)言,形成人人都講普通話的良好氛圍。

2. 各司其職,齊抓共管。我校明確了各部門的職責(zé),對(duì)語(yǔ)言文字工作嚴(yán)格把關(guān)。良好的機(jī)制保證了我校語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)工作得到很好的貫徹、落實(shí)和推進(jìn)。語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和執(zhí)行監(jiān)督,對(duì)校園網(wǎng)站、自辦刊物、校內(nèi)標(biāo)牌、橫幅、張貼物等的用字規(guī)范實(shí)施管理和監(jiān)督,做好校園語(yǔ)言文字環(huán)境的整治工作;教導(dǎo)處負(fù)責(zé)將語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求列入教師工作規(guī)范,在教學(xué)督導(dǎo)中對(duì)教師課堂用語(yǔ)和備課要求作出明確規(guī)定并加強(qiáng)考評(píng)。

二、狠抓常規(guī),求真務(wù)實(shí)

將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校日常管理工作。我校把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育的組成部分,納入學(xué)校常規(guī)工作,作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓,把提高

學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)。將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話,在板書、批改作業(yè)中寫規(guī)范字。加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練,提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。

三、開展各類活動(dòng),注重滲透

(一)推普周活動(dòng)

結(jié)合全國(guó)推廣普通話宣傳周,為大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,我校開展了以“依法推廣普通話,提升國(guó)家軟實(shí)力”為主題的推普周活動(dòng),主要有以下內(nèi)容:

1. 每班結(jié)合中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng),出了一期主題黑板報(bào),激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字,弘揚(yáng)了愛國(guó)主義精神。

2. 各年級(jí)根據(jù)學(xué)生及班級(jí)自身情況圍繞本屆推普周主題開展少先隊(duì)活動(dòng),共同體驗(yàn)了中國(guó)語(yǔ)言漢字的魅力,激發(fā)了對(duì)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的認(rèn)同感、自豪感和自覺規(guī)范使用意識(shí)。

3. 班主任組織午會(huì)課誦讀活動(dòng),二至五年級(jí)學(xué)生認(rèn)真參加《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀活動(dòng),弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀文化;一年級(jí)新生則開展“我說普通話”活動(dòng),通過吟誦入學(xué)兒歌激發(fā)愛說普通話的興趣,并在兒歌中加入禮儀和安全教育,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4. 各班舉行寫規(guī)范字比賽,評(píng)一評(píng),選一選,布置優(yōu)秀作品展。

5. 在校園內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯(cuò)及雙語(yǔ)標(biāo)識(shí)“正字”行動(dòng),自查校內(nèi)、校外、課外讀物、街名店鋪、宣傳廣告、作業(yè)本上等不規(guī)范用字用語(yǔ),發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字用語(yǔ)馬上予以糾正,大大激發(fā)了學(xué)生推廣普通話的興趣。

6. 開展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng),發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象。

通過本次推普周活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識(shí),使普通話從校園走向校外。

(二)其他活動(dòng)

1. 開展一系列教學(xué)研究活動(dòng),有新教師匯報(bào)課、青年教師展示課、名優(yōu)教師示范課等,在這些活動(dòng)中,都規(guī)定把說普通話、寫規(guī)范字納入主要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一,有力地促進(jìn)我校推廣普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。

2. 相關(guān)教師積極參加青浦區(qū)語(yǔ)言文字展示研討活動(dòng),吸取經(jīng)驗(yàn)。

3. 寫字比賽。為了加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)青年教師自覺加強(qiáng)教學(xué)基本功練習(xí),增強(qiáng)青年教師寫好粉筆、鋼筆字的意識(shí),在佳禾教育共同體內(nèi)開展0—5年教齡青年教師人文素養(yǎng)系列活動(dòng)——粉筆字、鋼筆字書寫比賽。此次比賽不

僅充分展示了青年教師的書寫技能,更為大家提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。老師們?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)到書法這一基本功的重要性,將努力加強(qiáng)書法的練習(xí),運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中去。我校的張?chǎng)├蠋熛搏@一等獎(jiǎng)。

4. 教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的教學(xué)和訓(xùn)練;重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典,工具書的習(xí)慣和能力,提高使用漢語(yǔ)拼音識(shí)字,正音的能力。

5. 繼續(xù)組織教師積極參加漢字測(cè)試水平考試,提高漢字應(yīng)用水平。

6. 根據(jù)上級(jí)要求認(rèn)真、有序組織五年級(jí)學(xué)生參加上海市寫字等級(jí)考試,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,做到書寫規(guī)范。 我們深刻地認(rèn)識(shí)到,語(yǔ)言文字工作,既是我們教學(xué)中重要的組成部分,也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后,我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施,不斷提高師生規(guī)范地使用語(yǔ)言文字的意識(shí),不斷提高學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力和表達(dá)水平,為全面提高我校學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而作出不懈的努力。

語(yǔ)言文字工作總結(jié)(篇3)

幾年來,我校認(rèn)真貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針、政策,執(zhí)行語(yǔ)言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn),用心配合市語(yǔ)委做好語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,在校內(nèi)至上而下加強(qiáng)了語(yǔ)言文字規(guī)范化管理,使我校在開展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作方面有了自己的特色,并由此推進(jìn)了校園精神禮貌建設(shè)。

一、校剛性制度保障有力

為加強(qiáng)語(yǔ)言文字的管理力度,為使語(yǔ)言文字工作走上正常的運(yùn)作軌道,發(fā)揮其應(yīng)有的作用,1996年,學(xué)校成立了由分管校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、各年段普通話骨干教師、書法教師、各班推普委員等組成的語(yǔ)言文字工作委員會(huì),下設(shè)各年段推普組,構(gòu)建二級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校每學(xué)期都有專門的語(yǔ)言文字工作計(jì)劃與總結(jié),少先隊(duì)與語(yǔ)文組也將該資料納入其中,使語(yǔ)言文字工作有機(jī)地滲透到日常管理工作中。每學(xué)期初,由分管校長(zhǎng)主持召開語(yǔ)言文字工作會(huì)議,擬定學(xué)期工作計(jì)劃,研究全校性語(yǔ)言文字工作的重要事項(xiàng);期中,召開學(xué)生推普委員會(huì)議,及時(shí)了解各班推普工作的進(jìn)展?fàn)顩r,并全面協(xié)調(diào)和指導(dǎo)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作;期末,各班根據(jù)平時(shí)記錄選出3—5名“推普用心分子”,學(xué)校進(jìn)行表彰。

其次,學(xué)校明確將透過普通話測(cè)試作為教師資格認(rèn)定的必要條件,作為教師聘任、考核、選拔、晉升的必備條件。在教師的備課、聽課、評(píng)課和學(xué)生的作業(yè)抽查中也將用語(yǔ)用字規(guī)范作為考察指標(biāo)之一。德育處組織“學(xué)生監(jiān)督崗”常規(guī)巡視,也把“說普通話、寫規(guī)范字”列入校十朵花的評(píng)估資料。在“實(shí)小三星杯”評(píng)比中,我校都把“演講”和“三筆字”當(dāng)作參賽的項(xiàng)目。每周的師訓(xùn)時(shí)間安排學(xué)校已構(gòu)成制度,單周為普通話練習(xí)時(shí)間,分語(yǔ)、數(shù)、綜合三大組,分別由三位省級(jí)測(cè)試員擔(dān)任輔導(dǎo)和預(yù)測(cè)工作,雙周為“三筆字”練習(xí)時(shí)間,由書法老師輪流進(jìn)行輔導(dǎo),并實(shí)行人人過關(guān)制。學(xué)校每學(xué)期的期中測(cè)試不同于常規(guī)測(cè)試,而是各年段有不同的`側(cè)重點(diǎn),具體定為:一年級(jí)拼音測(cè)試、二年級(jí)規(guī)范漢字書寫測(cè)試、三四年級(jí)朗讀測(cè)試、五六年級(jí)書面表達(dá)測(cè)試,使學(xué)生在考核過程中構(gòu)成較強(qiáng)的用語(yǔ)用字的規(guī)范意識(shí)。

二、普及普通話輻射廣泛

1、以課堂教學(xué)為主陣地,說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話

多年來,我們堅(jiān)持課前一分鐘開展“談天說地”、“古詩(shī)文吟誦”、“一分鐘演講”等常規(guī)性活動(dòng)。在課堂教學(xué)中,我們重視對(duì)學(xué)生口語(yǔ)潛力的培養(yǎng),使他們?cè)诓恢挥X中體會(huì)到祖國(guó)語(yǔ)言的魅力,從而激起他們對(duì)母語(yǔ)的喜愛之情;并重視培養(yǎng)學(xué)生正確使用工具書的習(xí)慣和潛力,提高用漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音的潛力,使人人都有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

我們不僅僅在教育教學(xué)活動(dòng)中使用普通話,而且在與家長(zhǎng)的溝通交流中,在參加各級(jí)各類的會(huì)議、活動(dòng)中,都堅(jiān)持用普通話進(jìn)行溝通交流。經(jīng)過我們堅(jiān)持不懈地努力,普通話已不僅僅僅是課堂語(yǔ)言和學(xué)習(xí)語(yǔ)言,它已逐步成為我校師生日常的生活語(yǔ)言和交際語(yǔ)言。良好語(yǔ)言氛圍的創(chuàng)設(shè),使我校教師普通話整體實(shí)力在全市處于領(lǐng)先地位,擁有省級(jí)普通話水平測(cè)試員三人,獲一級(jí)乙等教師有13人之多。

2、以“推普周”為契機(jī),加大普及力度

在歷屆推普周中,學(xué)校都會(huì)圍繞市語(yǔ)委的活動(dòng)主題,認(rèn)真制定推普周活動(dòng)方案,把周一的升旗儀式作為宣傳活動(dòng)周的開幕式,以演講的形式宣傳有關(guān)法規(guī),突出其重要性。學(xué)校先后安排了“我愛祖國(guó)語(yǔ)言美”、“故事大王選拔”、“識(shí)規(guī)范字比賽”、“小主持人競(jìng)賽”、“我愛母語(yǔ)——課文朗讀大賽”等活動(dòng)。為了讓更多的人參加該次活動(dòng),校推普組還推出了“家庭推普知識(shí)競(jìng)賽”。推普知識(shí)競(jìng)賽題的資料有:什么叫普通話、推普周的有關(guān)知識(shí)及規(guī)范漢字寫法,詞語(yǔ)、短句的普通話說法等。該試題讓學(xué)生帶回家,和父母共同完成。根據(jù)活動(dòng)后反饋的狀況來看,學(xué)生家長(zhǎng)參與的熱情普遍較高,到達(dá)了學(xué)校宣傳和推廣普通話的目的,拓寬了活動(dòng)面。

三、書寫規(guī)范字氣氛濃郁。

我校明確提出“教師在板書、批改作業(yè)、家校聯(lián)系冊(cè)中寫規(guī)范字”的要求。學(xué)校各部門的通知、告示和工作安排等等,都十分注重文體版式、語(yǔ)法詞匯和書寫的規(guī)范,真正做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭,師生共建。我們還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來考核。學(xué)校發(fā)放紙張,要求教師天天練書法,并每周上交一副最滿意的書法作品,由書法老師進(jìn)行批改反饋。

學(xué)校每周設(shè)專門的書法課,學(xué)書法,各班書法老師用心做好指導(dǎo)工作,規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢(shì),養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。同時(shí),校寫字教育領(lǐng)導(dǎo)小組和教導(dǎo)處督促檢查,不準(zhǔn)擅自調(diào)課或擠課。學(xué)校建立作業(yè)常規(guī)檢查制,定期舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽,期末評(píng)出“書法小明星”、“寫字優(yōu)勝班”、“寫字優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等。

為了整治不規(guī)范用字,師生共同參與在校園、社區(qū)開展的“啄木鳥”行動(dòng)。學(xué)校不定期地對(duì)各部門、各班進(jìn)行規(guī)范用字檢查,及時(shí)表?yè)P(yáng),及時(shí)糾錯(cuò)。為使祖國(guó)的語(yǔ)言文字更純潔,我們還發(fā)動(dòng)學(xué)生上街找錯(cuò)字,對(duì)本市商業(yè)招牌等的用字規(guī)范進(jìn)行了檢查,與社會(huì)實(shí)踐相融合。如發(fā)現(xiàn)用字有不規(guī)范之處,及時(shí)分發(fā)《關(guān)于規(guī)范語(yǔ)言文字的倡議書》,誠(chéng)懇地期望他們改正,成為了小小推普員。

四、宣傳工作有聲有色

為營(yíng)造良好的推普氛圍,我校在教學(xué)樓的顯要位臵,貼上“推廣普通話”的宣傳海報(bào)。學(xué)校掛了“請(qǐng)講普通話”的宣傳牌,校園里構(gòu)成了良好的推普氛圍,對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,進(jìn)行著無聲的教育,使人人都能感受到比較強(qiáng)烈的推普文化氣息。

學(xué)校設(shè)有經(jīng)常性的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳陣地,如班級(jí)黑板報(bào)開辟了“推普角”,實(shí)行周周更換。校宣傳窗設(shè)有專供教師書寫的“普通話園地”。

為了使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展,我們見縫插針,往往不放過任何一個(gè)活動(dòng)機(jī)會(huì)。在每年作為校園四節(jié)之一的讀書節(jié)中,都安排有讀、說、演、寫等學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)和動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)。如“我是小詩(shī)人”詩(shī)歌童謠比賽、“名著片段、童話故事朗讀比賽”、童謠說唱比賽、課本劇比賽、制作手抄報(bào)比賽等等,這些活動(dòng)既豐富了校園文化,也推動(dòng)了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的開展和普及。

五、語(yǔ)言文字工作碩果累累

師生共結(jié)碩果,學(xué)校先后獲“華語(yǔ)杯”詩(shī)歌朗誦比賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

總之,語(yǔ)言文字工作,既是我們教學(xué)中重要的組成部分,也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后,我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施,不斷提高學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言文字的潛力和表達(dá)水平。

語(yǔ)言文字工作總結(jié)(篇4)

我校在創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校的進(jìn)程中,進(jìn)一步明確了規(guī)范語(yǔ)言文字的意義,增強(qiáng)了推廣普通話、規(guī)范語(yǔ)言文字的使用意識(shí),把語(yǔ)言文字工作規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教育、教學(xué)、管理、考評(píng)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),有效地提高了廣大師生員工的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力?;仡欉@一階段的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理,高度重視語(yǔ)言文字工作

我校以迎接上級(jí)語(yǔ)委對(duì)我校語(yǔ)言文字工作檢查評(píng)估為契機(jī),通過加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的`領(lǐng)導(dǎo)與管理,加快我校語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進(jìn)程,為進(jìn)一步開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面服務(wù)。

(一)為了加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校調(diào)整了語(yǔ)言文字工作委員會(huì),進(jìn)一步健全了語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。

(二)組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),積極宣傳學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,增強(qiáng)了全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)。我校教師隊(duì)伍語(yǔ)言文字水平總體較高,在職教師超過98%普通話測(cè)試達(dá)標(biāo)。

(三)在教學(xué)過程中十分重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力,重視學(xué)生語(yǔ)言文字能力訓(xùn)練和培養(yǎng)。我校把語(yǔ)言文字工作作為全面實(shí)施素質(zhì)教育、不斷提高師資水平和教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,切實(shí)做到學(xué)校語(yǔ)言文字工作有機(jī)構(gòu)、有隊(duì)伍、有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施、有檢查、有獎(jiǎng)懲。

二、加大宣傳力度,建設(shè)校園文化,營(yíng)造良好的推普氛圍

學(xué)校設(shè)置了長(zhǎng)期性的、醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌,充分利用校園內(nèi)的宣傳欄和各班教室的黑板報(bào),宣傳普及普通話和規(guī)范語(yǔ)言文字的重大意義,介紹規(guī)范

語(yǔ)言文字的相關(guān)知識(shí),創(chuàng)設(shè)規(guī)范語(yǔ)言文字的良好環(huán)境和氛圍。在學(xué)生中成立規(guī)范語(yǔ)言文字活動(dòng)小組,制定活動(dòng)計(jì)劃,堅(jiān)持開展活動(dòng)。

(一)大力開展宣傳活動(dòng),利用編發(fā)宣傳材料、廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)會(huì)、黑板報(bào)等多種陣地、多種形式,在校內(nèi)外宣傳推廣普通話、使用規(guī)范字。

(二)利用課余時(shí)間,對(duì)校內(nèi)用字(包括各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)、學(xué)校公文、校刊、教案、考試試卷和其他印刷品、電子屏、自制教學(xué)軟件、教師板書、作業(yè)批改、書寫評(píng)語(yǔ)等)進(jìn)行檢查監(jiān)督。對(duì)不規(guī)范用字、錯(cuò)別字等提出修改意見。

(三)走上街頭,走進(jìn)社區(qū),對(duì)學(xué)校附近的社會(huì)用字進(jìn)行檢查監(jiān)督,對(duì)不規(guī)范用字、錯(cuò)別字等提出修改意見。

三、落實(shí)管理,建設(shè)精良的教師隊(duì)伍,保證推普工作有效展開

學(xué)校把推廣普通話,列入學(xué)校工作計(jì)劃與教師考核方案,提出了明確的目標(biāo)和要求,建立了必要的規(guī)章制度。認(rèn)真按照“三納入一滲透”(把提高師生規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)之中,納入學(xué)生日常行為規(guī)范和校本課程體系之中,納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理;滲透到德育、智育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)之中)的模式,將語(yǔ)言文字目標(biāo)管理切實(shí)融入學(xué)校的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過程。

(一)堅(jiān)持把語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核、晉級(jí)職務(wù)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件,并積極落實(shí)將普通話和規(guī)范漢字的使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容,按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書上崗制度,(教師必須參加普通話培訓(xùn),并參加普通話測(cè)試,語(yǔ)文老師的普通話水平要達(dá)到二級(jí)甲等以上;非語(yǔ)文教師要達(dá)到二級(jí)乙等以上。)

不達(dá)標(biāo)或未參加培訓(xùn)測(cè)試的教職工,首先參加培訓(xùn),然后再進(jìn)行測(cè)試。學(xué)校鼓勵(lì)教職工參加更高等級(jí)的普通話培訓(xùn)和測(cè)試。

(二)教師在課堂教學(xué)和日常教育工作中必須使用普通話,在備課、板書、批改作業(yè)、評(píng)語(yǔ)等工作中寫規(guī)范字;教師教育學(xué)生時(shí)用語(yǔ)規(guī)范;出試卷、自編教材、教學(xué)軟件等用字規(guī)范;各教研組活動(dòng)中也將用語(yǔ)用字規(guī)范作為考察指標(biāo)之一。語(yǔ)文教研組利用早讀課時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦讀,要求每一位學(xué)生一學(xué)期必須背誦20篇以上經(jīng)典詩(shī)文,同時(shí)利用自習(xí)課進(jìn)行硬筆書寫訓(xùn)練;美術(shù)組定期組織書法興趣小組活動(dòng),規(guī)范書寫行為。

語(yǔ)言文字工作總結(jié)(篇5)

語(yǔ)言文字是人們交流思想的工具,同時(shí)也是社會(huì)發(fā)展的工具。普通話的推廣有利于增強(qiáng)民族的凝聚力和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。一年來我校按照市語(yǔ)委辦和區(qū)教育局的要求,認(rèn)真貫徹和落實(shí)上級(jí)下達(dá)的“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定,并以素質(zhì)教育為載體,把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教育、管理及考評(píng)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié),使我校在開展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作方面有了明顯的突破,并由此推進(jìn)了校園精神文明建設(shè)?,F(xiàn)將我校的語(yǔ)言文字工作總結(jié)如下:

一、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,加大管理力度

1、成立“語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”

我校十分重視語(yǔ)言文字工作,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)為組員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),并建立了語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期召開會(huì)議、研究全校性語(yǔ)言文字工作,小組成員經(jīng)常不定期碰頭研究有關(guān)工作。每學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃中均將語(yǔ)言文字工作作為主要內(nèi)容,并通過教導(dǎo)處、教研組等具體落實(shí)工作要求,以確保工作目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

2、努力創(chuàng)設(shè)宣傳語(yǔ)言文字的氛圍

在校園內(nèi)設(shè)了語(yǔ)言文字永久性宣傳牌、標(biāo)語(yǔ)牌。班級(jí)黑板報(bào)開辟“推廣普通話”宣傳角。同時(shí)充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳示范作用,向全校師生進(jìn)行普通話和語(yǔ)言文字宣傳。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的“讀寫”習(xí)慣

(1)按照課時(shí)計(jì)劃開足開齊語(yǔ)文課和寫字課,并由專職教師任課,為學(xué)生從小講好普通話和寫好規(guī)范字打下良好的基礎(chǔ)。(2)規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢(shì)和寫字質(zhì)量,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,要求每位老師上好每節(jié)課,將學(xué)生的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范有機(jī)結(jié)合起來。

4、加大檢查、考核力度

(1)語(yǔ)言文字與班級(jí)“五項(xiàng)常規(guī)管理評(píng)比”相結(jié)合,學(xué)生會(huì)成立“說普通話、寫規(guī)范字”監(jiān)督小組,監(jiān)督全校學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)中說好普通話,用好文明語(yǔ)。(2)語(yǔ)言文字與學(xué)校各項(xiàng)管理相結(jié)合,與教師考核、評(píng)優(yōu),職稱評(píng)聘,骨干教師選拔相結(jié)合。學(xué)校各項(xiàng)考核制度中都有語(yǔ)言文字方面的條款,并定期組織檢查,將檢查情況記入期末考評(píng)20xx年語(yǔ)言文字工作總結(jié)20xx年語(yǔ)言文字工作總結(jié)。

二、精心組織形式多樣的“推普”活動(dòng)

1、積極開展“推普周”活動(dòng)

在學(xué)校樓梯口顯眼處制作了“講普通話寫規(guī)范字做文明人”推普宣傳標(biāo)語(yǔ),出了一期關(guān)于《語(yǔ)言文字法》的黑板報(bào)專輯,在全校營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字氛圍,擴(kuò)大了推普宣傳的影響。學(xué)校廣播站也在推普周內(nèi)進(jìn)行了“推廣普通話,增強(qiáng)中華民族凝聚力”的專題廣播,內(nèi)容包括推普周和我校語(yǔ)言文字規(guī)范化情況。在每屆“推普周”周一的升旗儀式上,學(xué)校都進(jìn)行“愛國(guó)旗、唱國(guó)歌、說普通話”國(guó)旗下講話,介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義。

2、開展形式多樣的推普活動(dòng)

平時(shí)充分利用晨讀時(shí)間,組織學(xué)生有感情地朗讀,提高學(xué)生普通話朗讀水平。組織全校學(xué)生開展了大型詩(shī)歌朗誦比賽。組織部分年級(jí)學(xué)生開展了改錯(cuò)別字比賽,作文書信比賽,征文、演講比賽。積極組織學(xué)生參加教育局組織的各項(xiàng)有關(guān)語(yǔ)言文字方面的比賽活動(dòng)。組織全體學(xué)生開展書畫、主題小報(bào)、詩(shī)歌朗誦、小主持人等與語(yǔ)言文字相關(guān)的比賽活動(dòng)。結(jié)合新課改,組織一、二年級(jí)學(xué)生開展寫字比賽。通過一系列的語(yǔ)言文字訓(xùn)練活動(dòng),促使學(xué)生從小養(yǎng)成了講普通話用規(guī)范字的良好習(xí)慣。

三、規(guī)范語(yǔ)言文字與教學(xué)常規(guī)有機(jī)結(jié)合

學(xué)校作為語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的基本陣地,因此在實(shí)施語(yǔ)言文字規(guī)范化上顯得尤為重要。為了切實(shí)落實(shí)到位,我們還將語(yǔ)言文字工作與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,書寫規(guī)范的漢字。每學(xué)期開展的示范課、研究課、匯報(bào)課都將語(yǔ)言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。為了將我校教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平得以迅速提高,目前,學(xué)校已經(jīng)將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作視為重要工作,將語(yǔ)言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合,即把語(yǔ)言文字規(guī)范化條件列入教師的年終考評(píng)、職稱晉升和評(píng)優(yōu)評(píng)先之中。

四、規(guī)范語(yǔ)言與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合

“普通話是我們的校園語(yǔ)言”已成為我校多年來一直堅(jiān)持的良好的校園風(fēng)尚。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師、學(xué)生,均能做到課堂內(nèi)外說普通話。學(xué)校積極鼓勵(lì)廣大教師參加各級(jí)各類普通話培訓(xùn),并在校本培訓(xùn)中也安排了該項(xiàng)內(nèi)容,我校全體語(yǔ)文老師都達(dá)到了二級(jí)甲等水平,其他學(xué)科教師普通話水平均不低于二級(jí)乙等。

學(xué)校多年來一直努力營(yíng)造說普通話的良好環(huán)境,把普通話作為教學(xué)的必用語(yǔ)言,并在校園大力提倡說普通話。一方面,在對(duì)教師教學(xué)情況的考核評(píng)估時(shí),將普通話水平視為其中重要內(nèi)容,要求公開教學(xué)必須說普通話;另一方面,要求教師不僅在教學(xué)中使用普通話,還要求在與學(xué)生、家長(zhǎng)交流時(shí)也使用普通話,教師之間的交流也要努力說普通話,以給學(xué)生作出良好的表率作用。

由于老師的表率作用,言傳身教的影響,再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo),學(xué)生的普通話意識(shí)也大有增強(qiáng),學(xué)生不僅在課堂上大聲說普通話,就連在課間或者校外見到老師、同學(xué)們都能主動(dòng)用普通話打招呼和交流20xx年語(yǔ)言文字工作總結(jié)工作總結(jié)。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久,就能用普通話回答問題或進(jìn)行交流

更多的學(xué)生將這種良好的意識(shí)帶到社會(huì)、家庭,時(shí)時(shí)處處說普通話。因此在社會(huì)上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進(jìn)作用。

為了更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高,學(xué)校每學(xué)期還定期開展語(yǔ)言訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)。如讀經(jīng)誦詩(shī)、講故事、演講等比賽,設(shè)立宣傳站宣傳普通話等諸多語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)由于趣味性強(qiáng),學(xué)生樂于參加,主動(dòng)參與,所以取得了良好的效果。

五、規(guī)范文字與校內(nèi)外運(yùn)用有機(jī)結(jié)合

學(xué)校作為傳承文明的搖籃,承載著傳統(tǒng)中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任。尤其是在信息技術(shù)越來越普遍應(yīng)用的今天,漢字使用存在弱化趨勢(shì),繼承祖國(guó)文字已成了越來越重要的工作。我校站在將規(guī)范用字與愛國(guó)意識(shí)緊密聯(lián)系的高度,教育廣大師生為傳承祖國(guó)語(yǔ)言文字而努力。

1、嚴(yán)格規(guī)范教師書寫

首先,我們加強(qiáng)對(duì)教師運(yùn)用規(guī)范字的能力的培訓(xùn),帶領(lǐng)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),并能對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)檢查自己工作中的漢字運(yùn)用情況,一發(fā)現(xiàn)有違規(guī)用字現(xiàn)象及時(shí)予以糾正。為促使廣大教師規(guī)范書寫,學(xué)校在教師中開展了教案、板書、批改作業(yè)等評(píng)比活動(dòng),對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、努力促進(jìn)學(xué)生的書寫水平

我們?cè)谔岣呓處熡米忠?guī)范水平的同時(shí),也努力提高學(xué)生用字規(guī)范水平。課改以來,學(xué)生識(shí)字能力大為提高,能辨認(rèn)規(guī)范字的學(xué)生達(dá)到98%。能正確書寫所學(xué)的規(guī)范字的學(xué)生達(dá)95%以上。每學(xué)期學(xué)校組織一次全校性的寫字檢測(cè),期末對(duì)各班作業(yè)、試卷書寫的檢查,進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生的書寫水平,現(xiàn)在我校大部分學(xué)生的作業(yè)書寫工整,規(guī)范。

3、凈化校園人文環(huán)境

給學(xué)生提供一片凈土,創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天,這是我們學(xué)校管理者應(yīng)盡的職責(zé)20xx年語(yǔ)言文字工作總結(jié)20xx年語(yǔ)言文字工作總結(jié)。學(xué)校不僅要整潔、美觀,更重要的是對(duì)學(xué)生美好的文化熏陶。因而我校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè),組織師生開展了“巧手扮家園”活動(dòng),并把在活動(dòng)中師生優(yōu)秀作品進(jìn)行展出,同時(shí)在墻報(bào)、宣傳欄、???、標(biāo)準(zhǔn)文件等等中,盡量做到不錯(cuò)一個(gè)字,不漏一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。

近年來,我校在規(guī)范用字方面雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),但我們深知推普活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作。我校將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全校師生的支持和配合下,以全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普意識(shí)為目標(biāo),積極工作,使我校的語(yǔ)言文字工作再上新臺(tái)階,再創(chuàng)新水平。

語(yǔ)言文字工作總結(jié)(篇6)

指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)紀(jì)念《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》頒布十周年座談會(huì)精神,全面貫徹執(zhí)行國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策,以宣傳國(guó)家、省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為重點(diǎn),開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“推普周”宣傳活動(dòng),為提升學(xué)校文明形象作出積極貢獻(xiàn)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)

在全面推行素質(zhì)教育的今天,我校對(duì)語(yǔ)言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),那就是:普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育,使學(xué)生具備良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。我校定期就語(yǔ)言文字工作舉行會(huì)議,研究、部署和指導(dǎo)工作,使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善,現(xiàn)已覆蓋全校,各項(xiàng)工作職責(zé)明確,責(zé)任到人,各崗位都能積極配合專管員開展有效工作。

二、措施到位,工作有序

切實(shí)采取措施,把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn),納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理,滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中。我校還把推普工作滲透到學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和校園文化建設(shè)的各個(gè)方面。在校園內(nèi)提倡“人人講普通話,處處寫規(guī)范字”,學(xué)校黑板報(bào)上有“拼音角”,活動(dòng)課程中安排寫字課和誦讀課等已經(jīng)形成日?;?、制度化的工作。

不僅如此,我校充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話、用字規(guī)范化中的主渠道作用。語(yǔ)文教學(xué)要重視提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。語(yǔ)文教學(xué)時(shí)要規(guī)范學(xué)生的'口頭語(yǔ)言,提高口語(yǔ)交際能力,培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣和語(yǔ)言習(xí)慣。利用好語(yǔ)文新教材,進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文“提前識(shí)字、大量閱讀”等教改實(shí)踐,以推進(jìn)推普工作的開展。

三、活動(dòng)多位,講求實(shí)效

20xx年9月份第三周(9月14~21日)為全國(guó)第十五屆推廣普通話宣傳周,本次宣傳周主題是“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字”。結(jié)合我校實(shí)際情況,制定了宣傳周的活動(dòng)計(jì)劃,落實(shí)宣傳內(nèi)容,積極開展宣傳活動(dòng),同時(shí)學(xué)校舉行“推普周”開幕式,加強(qiáng)輿論宣傳,擴(kuò)大影響,現(xiàn)對(duì)宣傳周的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

(一)認(rèn)真組織“推普周”開幕式活動(dòng)

(二)開展中華經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)

1、古城小學(xué)課文朗誦比賽以比賽為抓手,讓學(xué)生走進(jìn)課本,讓課文生動(dòng)起來;以比賽為載體,既全面普及普通話,又提高課文朗讀水平。通過比賽,使學(xué)生學(xué)會(huì)加強(qiáng)課文朗讀訓(xùn)練。

2、“經(jīng)典誦讀弟子規(guī)”學(xué)生書法大賽。

3、各年級(jí)出好一期以“推普”為主題的黑板報(bào)。

4、以寫規(guī)范字為主題,組織低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“啄木鳥行動(dòng)”。

5、以寫規(guī)范字為主題,組織五六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行糾錯(cuò)別字比賽。

結(jié)合我校語(yǔ)言工作實(shí)際情況,本著常態(tài)化與時(shí)效性相結(jié)合的原則,以推普周為契機(jī),集思廣益,創(chuàng)新宣傳形式,認(rèn)真搞好本屆推普周宣傳活動(dòng),使我校的語(yǔ)言文字工作真正做到針對(duì)性、實(shí)效性、有效性,為推動(dòng)師生綜合素質(zhì)的提升起到了積極的作用。

語(yǔ)言文字工作總結(jié)(篇7)

一年來,我校始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)施,在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面,認(rèn)真貫徹和落實(shí)各級(jí)下達(dá)的“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定,并以素質(zhì)教育為載體,把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié),現(xiàn)已取得了較大的成效?,F(xiàn)將具體情景總結(jié)如下。

一、建立機(jī)構(gòu),健全規(guī)章,供給保障

我校十分重視語(yǔ)言文字工作,成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。每學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃中均將語(yǔ)言文字工作作為主要資料,并經(jīng)過教導(dǎo)處、教研組等具體落實(shí)工作要求;在每學(xué)年的工作總結(jié)中,均將語(yǔ)言文字工作實(shí)施情景作為不可缺少的方面認(rèn)真總結(jié)。

為了保證這項(xiàng)工作的具體實(shí)施,學(xué)校建立了完善的語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度,還成立了語(yǔ)言文字工作實(shí)施小組,各班都成立了“說普通話,寫規(guī)范字”監(jiān)督小組,主要監(jiān)督本班同學(xué)在日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)中說好普通話,寫好規(guī)范字。對(duì)該項(xiàng)工作的實(shí)施,學(xué)校對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行必要的通報(bào),督促定期改正。

二、規(guī)范語(yǔ)言文字與教學(xué)常規(guī)有機(jī)結(jié)合

學(xué)校作為語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的基本陣地,為了切實(shí)落實(shí)到位,我們還將語(yǔ)言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來,將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,書寫規(guī)范的漢字。每學(xué)年開展的教師活動(dòng)(示范課、研究課、匯報(bào)課)都將語(yǔ)言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。普通話不標(biāo)準(zhǔn),書寫不規(guī)范的教師即使課上得再好也沒有資格出示校級(jí)以上示范課、公開課,所以許多教師為了過好普通話和板書關(guān),主動(dòng)地拜師學(xué),刻苦練。

由于教師的重視和嚴(yán)格訓(xùn)練,我校教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平得以迅速提高。目前,學(xué)校已經(jīng)將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作視為重要工作,將語(yǔ)言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合,即把語(yǔ)言文字規(guī)范化條件列入教師的考評(píng)、業(yè)務(wù)評(píng)優(yōu)之中。

三、規(guī)范語(yǔ)言與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合

“普通話是我們的學(xué)校語(yǔ)言”已成為我校多年來一向堅(jiān)持的良好的學(xué)校風(fēng)尚。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師、學(xué)生,均能做到課堂內(nèi)外說普通話。由于教師的表率作用,言傳身教的影響,再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo),學(xué)生的普通話意識(shí)也大有增強(qiáng),學(xué)生不僅僅在課堂上大聲說普通話,就連在課間或者校外見到教師、同學(xué)們都能主動(dòng)用普通話打招呼和交流。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久,就能用普通話回答問題或進(jìn)行交流。更多的學(xué)生將這種良好的意識(shí)帶到社會(huì)、家庭,時(shí)時(shí)處處說普通話。所以在社會(huì)上、家庭中也產(chǎn)生了必須影響和促進(jìn)作用。

為了更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高,學(xué)校每學(xué)期還定期開展語(yǔ)言訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)。如朗誦、讀經(jīng)誦詩(shī)、講故事、演講等比賽。這些活動(dòng)由于趣味性強(qiáng),學(xué)生樂于參加,主動(dòng)參與,所以取得了良好的效果。

四、規(guī)范文字與校內(nèi)外運(yùn)用有機(jī)結(jié)合

1、學(xué)校作為傳承禮貌的搖籃,承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任。

我校站在將規(guī)范用字與愛國(guó)意識(shí)緊密聯(lián)系的高度,教育廣大師生為傳承祖國(guó)語(yǔ)言文字而努力。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)師生語(yǔ)言文字運(yùn)用的培訓(xùn)。創(chuàng)設(shè)學(xué)校推普環(huán)境各班進(jìn)取營(yíng)造推普氛圍;每月進(jìn)行語(yǔ)言文字常規(guī)工作檢查,并做好記錄進(jìn)行反饋;充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播作用,宣傳推普法規(guī);繼續(xù)組織好教師堅(jiān)持寫好毛筆字、鋼筆字;結(jié)合德育活動(dòng),舉行學(xué)生講故事及征文比賽。

2、凈化學(xué)校人文環(huán)境

給學(xué)生供給一片凈土,創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天,這是我們學(xué)校管理者應(yīng)盡的職責(zé)。學(xué)校不僅僅要整潔、美觀,更重要的是對(duì)學(xué)生完美的文化熏陶。學(xué)校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè),在各種墻報(bào)、宣傳欄、校刊、標(biāo)準(zhǔn)文件等等,均能做到不寫錯(cuò)別字,用規(guī)范詞語(yǔ)。

3、走向社會(huì)清除不規(guī)范字

學(xué)校還利用節(jié)假日、星期天等時(shí)間組織學(xué)生開展上街捉不規(guī)范字的活動(dòng)。學(xué)生們隨時(shí)隨地地注意觀察,發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來并督促有關(guān)部門其糾正?;顒?dòng)的開展既提高了學(xué)生的規(guī)范意識(shí)和本事又清除了書寫垃圾,受到了家長(zhǎng)學(xué)生的好評(píng)。

五、規(guī)范語(yǔ)言文字與活動(dòng)開展有機(jī)結(jié)合

語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是一項(xiàng)艱苦而長(zhǎng)久的工作,不可能一蹴而就,需要長(zhǎng)期的積累才能構(gòu)成良好的素養(yǎng)。學(xué)校為此堅(jiān)持做到加大宣傳力度,經(jīng)過墻報(bào)、班報(bào)、學(xué)校廣播站、校報(bào)、黑板報(bào)等方式進(jìn)行宣傳。

經(jīng)過語(yǔ)言文字活動(dòng)的系列開展,極大地調(diào)動(dòng)了廣大師生規(guī)范用詞,規(guī)范用語(yǔ)的進(jìn)取性,增強(qiáng)了全校師生的意識(shí),提高了本事。

語(yǔ)言文字工作總結(jié)(篇8)

語(yǔ)言是思維的表現(xiàn)形式,而思維的基礎(chǔ)是感覺、知覺。幼兒園的幼兒在一日生活活動(dòng)中的表現(xiàn)以語(yǔ)言表達(dá)為主。然而,當(dāng)前幼兒在語(yǔ)言發(fā)展過程中往往參差不齊。如說話意識(shí)不強(qiáng),語(yǔ)言活動(dòng)中有囁嚅等不良現(xiàn)象出現(xiàn),直接影響幼兒語(yǔ)言的發(fā)展和對(duì)幼兒智力的開發(fā)。主要表現(xiàn)在平時(shí),我們教師在教學(xué)中重視了課堂語(yǔ)言活動(dòng)。忽視了對(duì)幼兒日常生活中隨機(jī)語(yǔ)言的開發(fā);重視知識(shí)以及詞匯的灌輸量的多少,忽視課外豐富幼兒知識(shí),注重語(yǔ)言活動(dòng)中教學(xué)內(nèi)容的規(guī)范化,過多地使用圖片、靜物等教具引導(dǎo),忽視幼兒通過體驗(yàn)實(shí)際生活,直接去感知事物觀察以發(fā)展其能力、模仿能力和聽說能力;注意強(qiáng)調(diào)了集體中的整體觀念。但都抑制了幼兒的自由交際活動(dòng)和對(duì)其個(gè)性的培養(yǎng),因此,怎樣培養(yǎng)幼兒良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。使幼兒能輕松,愉快地用語(yǔ)言進(jìn)行交際,正確地表達(dá)一日活動(dòng)中幼兒的思想感情。促進(jìn)幼兒品德和智力的協(xié)調(diào)發(fā)展,我作了一些嘗試,現(xiàn)在匯報(bào)如下:

一、創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,是幼兒積累語(yǔ)言.練習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言的重要途徑。

幼兒語(yǔ)言是在幼兒所處的環(huán)境實(shí)踐中不斷感知的過程,而幼兒語(yǔ)言環(huán)境一般是指物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境這兩個(gè)方面。

就幼兒物質(zhì)環(huán)境而言,為了讓幼兒熟練地掌握有……有……還有……”排比句。上課前我有意識(shí)地將幼兒喜歡的玩具布置在各個(gè)活動(dòng)角,在進(jìn)行看圖講述課《小象回家了》之后,讓幼兒看看教室里的擺設(shè)。幼兒看到教室布置變了樣,紛紛說出教室里有娃娃,有電話,有花,還有許多玩具等等,有的幼兒還會(huì)說有的魚在吃飯,有的魚在喝水,還有的魚在做游戲。幼兒通過環(huán)境直接感知事物的動(dòng)態(tài),從而使幼兒的語(yǔ)言在這多姿多彩的生活環(huán)境中得到了培養(yǎng)。

在班上,我發(fā)現(xiàn)女的幼兒很喜歡玩娃娃,做小醫(yī)生,扮作演員等游戲;男的幼兒則喜歡玩軍事演戲、學(xué)英雄等。在游戲中,幼兒自己處理角色的分工,互相提議以及要求角色形象如何等等,盡管有的幼兒平時(shí)很少在課堂上舉手發(fā)言,有的甚至在集體回答時(shí)聲音也較輕,可是在游戲中卻積極表現(xiàn)自己的意見和提議。而且聲音響亮,于是我組織一些為××小朋友過生日、開商店、學(xué)習(xí)解放軍之類的游戲,以發(fā)展幼兒語(yǔ)言,幼兒在愉快和諧、輕松的氣氛中,通過模仿一些角色,不僅筑固了一些禮貌用語(yǔ),如“請(qǐng)到1號(hào)臺(tái)結(jié)帳,謝謝你的幫助,”等等,還能較牢固地掌握一些詞匯和短句,如;今天,我送給大家的生日禮物是—盒彩色畫筆,請(qǐng)大家別客氣,吃一塊生日蛋糕等,會(huì)用語(yǔ)言指令“部隊(duì)”跑、跳、臥倒等,學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)祝××小朋友生日快樂。請(qǐng)××小朋友表演節(jié)目等,幼兒在愉快的氣氛中有了發(fā)揮才能的機(jī)會(huì),即培養(yǎng)了幼兒的自信心,又發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性,而我作為教師,在游戲中積極鼓勵(lì)幼兒尊重幼兒和幼兒交朋友,熱情地與幼兒交談,創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,使幼兒有更多的機(jī)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想與情感。

因此,良好的環(huán)境。在很大程度上影響著幼兒感知事物,語(yǔ)言發(fā)展和心態(tài)平衡等,還可以豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)融洽的氣氛,讓幼兒有話想說。有話敢說、有話就說,從而發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。

二、在日常生活中誘發(fā)幼兒說話的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

教師在日常生活中要充分利用一日活動(dòng)中每一個(gè)積極因素,鼓勵(lì)幼兒親自去看、去聽,激發(fā)幼兒說話的欲望。如下午吃點(diǎn)心時(shí),是用圓形的小糕點(diǎn),在幼兒認(rèn)識(shí)香噴噴的糕點(diǎn)是圓形的時(shí),我就進(jìn)行即興提問:什么東西也是圓形的?什么東西是香噴噴的?幼兒紛紛回答出:皮球是圓形的,火車輪子,汽車輪子是圓形的,還有太陽(yáng)鈕扣等等也是圓形的。說蘋果、松糕、香水、雪花膏等是香噴噴的;教師還可以利用一些提示性的話,誘發(fā)幼兒積極發(fā)言。如:“今天下雨,早上你是怎樣進(jìn)幼兒園的?”“路上的行人看見下雨是用什么雨具去上班、上學(xué)的?”這時(shí)幼兒一般都會(huì)興致勃勃地向你作介紹。又如:忽然下雨,就問小朋友:你是怎么知道下雨的?雨聲怎樣?為什么雨一會(huì)又不下了?幼兒在親身觀察、思考后,都能說出春雨的聲音是嘀嗒嘀嗒的,象小鬧鐘走動(dòng)一樣,有時(shí)春雨像灰塵在空中輕輕地飄下來,飄下來,春雨是淅淅瀝歷的,斷斷續(xù)續(xù)的,所以一下就是好幾天等等,由于幼兒有了直接感知事物的形狀、色彩、動(dòng)態(tài),教師又及時(shí)進(jìn)行啟發(fā)誘發(fā),使幼兒有了更多、更有利的語(yǔ)言練習(xí)機(jī)會(huì),從而提高了幼兒的語(yǔ)言水平。

在平時(shí),我經(jīng)常向幼兒介紹一些優(yōu)秀的兒童作品,講一些故事,做一些打電視廣告之類游戲,并嚴(yán)格要求幼兒用普通話講述。因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)的普通話是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的基礎(chǔ),我從小班開始在幼兒日常生活中教幼兒用普通話進(jìn)行交往,幼兒通過這些活動(dòng),使幼兒的語(yǔ)言意識(shí)逐漸增強(qiáng),產(chǎn)生了比較強(qiáng)烈的表達(dá)愿望,思維比過去敏捷了,口語(yǔ)表達(dá)能力比以前有了較大的提高。

三、合理設(shè)計(jì)教學(xué)過程,有用的、有意識(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。

幼兒園的語(yǔ)言教學(xué)是引導(dǎo)幼兒在文學(xué)作品的學(xué)習(xí)中豐富詞匯,在模仿和理解的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒的想象力,運(yùn)用簡(jiǎn)單的詞匯、句子,逐步培養(yǎng)他們連貫說話的能力。

我在教編兒歌《誰(shuí)的家》的教學(xué)過程中,我先是很神秘地出示有天空、海洋、草地的背景圖,有意識(shí)地啟發(fā)幼兒想象,這是什么樣的天空?是誰(shuí)的家?幼兒觀察圖片后,很踴躍地說:“這是藍(lán)藍(lán)的天空,是太陽(yáng)的家,是飛機(jī)的家,也是小鳥的家等等。我又問:草地好看嗎?用一個(gè)好聽的詞來說說看。幼兒議論了一會(huì)兒,說:”綠綠的草地、美麗的草地等,我還問:海洋是什么樣的呢?幼兒想的都是藍(lán)藍(lán)的海洋,于是,我啟發(fā)幼兒想象,海洋為什么是藍(lán)藍(lán)的呢?幼兒通過這一啟發(fā),想到海洋又深

又大,都說用深深的來表示海洋最好了,在教學(xué)過程中,由于有目的的引導(dǎo),幼兒都說能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)了深深的海洋是魚兒的家,深深的海洋是輪船的家等等。所以幼兒語(yǔ)言能力的表現(xiàn)如何,詞匯運(yùn)用恰當(dāng)與否,除具本形象的教具和圖片外,和教師有目的積極地引導(dǎo)有著密切的關(guān)系。

四、通過游戲,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言和智能的發(fā)展。

游戲是幼兒生活的主體,生動(dòng)有趣的游戲,是培養(yǎng)幼兒感知事物,發(fā)揮想象,發(fā)展語(yǔ)言的重要途徑,我?guī)в變旱叫@中做“找春天”的游戲,先引導(dǎo)幼兒積極觀察,然后讓他們邊看邊講述“春天在哪里?”“春天在桃樹上——桃花開了;春天在小樹上——小樹長(zhǎng)出了新葉子;春天在小草里——小草從地下鉆出來了,春天在石榴樹上——樹枝發(fā)芽了!”然后我再和幼兒一起討論,怎樣把剛才看到的那么多的春天景象描述出來,由于幼兒已經(jīng)觀察、思考和講述等游戲活動(dòng),對(duì)春天已有一定的認(rèn)識(shí),在認(rèn)識(shí)春天的特征中,幼兒從天氣的變化,

講到花草樹木的變化,從小動(dòng)物的出現(xiàn)講到人們的勞動(dòng),衣著的變化;以幼兒的談話中,已經(jīng)看到他們有條理,分層次地講出季節(jié)的變化。又如:幼兒在玩“開商店”的創(chuàng)造性游戲,當(dāng)售貨員的幼兒語(yǔ)言表現(xiàn)得相當(dāng)積極,見到顧客時(shí),很有禮貌地說:“請(qǐng)問您要點(diǎn)什么?”“我的商店剛剛進(jìn)到一些花布,您要不要看看,價(jià)格很便宜。”

當(dāng)顧客說:“謝謝,再見”時(shí),售貨員會(huì)很有禮貌地說:“歡迎下次再來”等語(yǔ)言。通過觀察。模仿等游戲活動(dòng),增強(qiáng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)也發(fā)展了幼兒思維能力和想象能力。

除運(yùn)用上述方法外,幼兒語(yǔ)言的培養(yǎng)還應(yīng)與家長(zhǎng)密切配合,共同促使幼兒的語(yǔ)言得到更好的發(fā)展,如要求家長(zhǎng)帶幼兒接觸社會(huì),認(rèn)識(shí)民警叔叔怎樣工作,商店的阿姨叫如何營(yíng)業(yè)等等,帶幼兒接觸大自然,使他們知道季節(jié),有哪些花開了,哪些樹葉謝了……,然后,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)地與家長(zhǎng)交談。當(dāng)然我們當(dāng)教師的更應(yīng)加強(qiáng)自身的語(yǔ)言修養(yǎng),因?yàn)橛變赫Z(yǔ)言的最初感知是從周圍人際交往中反復(fù)學(xué)習(xí)和模仿的,所以,周圍人的語(yǔ)言修養(yǎng),語(yǔ)言風(fēng)格在一定程度上對(duì)幼兒有很大的影響,而教師是幼兒最親近、最好模仿對(duì)象,對(duì)幼兒語(yǔ)言起著潛移默化的作用。所以,做為幼兒教師,必須加強(qiáng)自己的語(yǔ)言修養(yǎng),在教學(xué)中語(yǔ)言條理清楚,普通話標(biāo)準(zhǔn)、邏輯性強(qiáng),語(yǔ)句不應(yīng)冗長(zhǎng),內(nèi)容生動(dòng)形象。

總之,幼兒語(yǔ)言的培養(yǎng),不單是通過某一節(jié)課或者某一個(gè)環(huán)節(jié)所能達(dá)到的,還應(yīng)抓住幼兒一日活動(dòng)中的有利時(shí)機(jī),不斷發(fā)掘潛力,逐步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言,開發(fā)其智力,使其天天向上。

語(yǔ)言文字工作總結(jié)(篇9)

1.加大宣傳力度

為卓有成效地開展語(yǔ)言文字工作,在“大力推行、用心普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)下,我校加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳力度,開展形式多樣、富有成效的宣傳教育活動(dòng),增強(qiáng)了教師、學(xué)校語(yǔ)言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)。同時(shí),我校結(jié)合“推普周”開展了豐富多彩的推普活動(dòng),在校外懸掛“熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字、構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”主題標(biāo)語(yǔ)、校圍墻及走廊書寫張貼推普口號(hào)、班級(jí)出推普專欄節(jié)目;各科室、各班級(jí)均貼有“說普通話、寫規(guī)范字”的宣傳標(biāo)語(yǔ);與少先隊(duì)合作,舉行了誦讀比賽強(qiáng)化用語(yǔ)用字的規(guī)范意識(shí)。用心宣傳《xxx國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,豐富多彩的推普活動(dòng),營(yíng)造出良好的推普氛圍,增強(qiáng)了學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí),收到了明顯的效果,在校內(nèi)外掀起了“講普通話,寫規(guī)范字”的熱潮。

2.開展系列活動(dòng),注重日常滲透

我校語(yǔ)言文字工作與日常教學(xué)工作密切結(jié)合,要求教師在課堂教學(xué)中自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭講普通話,帶頭參加推普活動(dòng);學(xué)校把語(yǔ)言文字工作納入常規(guī)工作中,堅(jiān)持定期組織人員進(jìn)行上課、板書、教案、作業(yè)批改、評(píng)語(yǔ)、反思等教學(xué)活動(dòng)評(píng)估,減少教師錯(cuò)別字、繁體字、異體字的出現(xiàn),強(qiáng)化教師用語(yǔ)用字的規(guī)范化意識(shí),提高教師用語(yǔ)用字的規(guī)范化水平。將語(yǔ)言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo),堅(jiān)持師生學(xué)習(xí)、群眾活動(dòng)務(wù)必使用普通話。

我校經(jīng)常組織教師開展語(yǔ)言文字素質(zhì)大賽。比賽分為上課、說課、論文、粉筆字、鋼筆字、經(jīng)典誦讀、詩(shī)歌朗誦、演講、基本功等多個(gè)比賽項(xiàng)目,將語(yǔ)言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。

為了提高全校語(yǔ)言文字表達(dá)水平,推動(dòng)校園語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育的實(shí)施,我校還定期舉辦有師生參與的活動(dòng),如舉辦教師教案展覽、學(xué)生作業(yè)展覽等,這些活動(dòng)已成為校園素質(zhì)教育和禮貌校園建立活動(dòng)的重要資料,師生“說普通話,寫規(guī)范字”水平更上一個(gè)新臺(tái)階。

3.常抓校本培訓(xùn),提高普通話測(cè)試達(dá)標(biāo)率

學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練。除了不定期對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)外,學(xué)校還充分發(fā)掘部分中青年教師的.語(yǔ)言文字優(yōu)勢(shì),發(fā)揮他們的推普骨干作用,推動(dòng)校園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。利用教學(xué)主渠道,在課堂中增加語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)的相關(guān)資料,提高了老師們講普通話的潛力,促進(jìn)了推普工作再上新臺(tái)階。

透過集中宣傳和扎實(shí)的活動(dòng),我校語(yǔ)言文字工作收到了良好的效果。校園里講普通話已蔚然成風(fēng),使普通話真正成為教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園禮貌建設(shè)。

語(yǔ)言文字工作總結(jié)(篇10)

我校認(rèn)真貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和國(guó)家推廣普通話的方針、政策,把推普工作納入素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo),納入學(xué)校常規(guī)管理,納入教師基本功訓(xùn)練,將其滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐各項(xiàng)教育活動(dòng)中,推進(jìn)了我校素質(zhì)教育的進(jìn)程。在創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校工作中做了一些工作,取得了一些成績(jī),現(xiàn)將開展工作的情況總結(jié)如下:

一、組織管理及宣傳精細(xì)到位

(一)健全組織,責(zé)任落實(shí)。

推廣和普及普通話必須建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格管理,才能把普及普通話工作落到實(shí)處。我校成立專門的語(yǔ)言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)牛世森任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)楊欽平任副組長(zhǎng),由語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組、英語(yǔ)教研組等部門的負(fù)責(zé)同志任成員,各班級(jí)設(shè)立推普員,各處室職責(zé)明確,通力協(xié)作,共同推進(jìn)這一工作。

(二)明確目標(biāo),計(jì)劃周密。

學(xué)校和相關(guān)處室都將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入年度工作計(jì)劃和工作總結(jié),建立健全了普及普通話有關(guān)制度和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作管理制度。結(jié)合學(xué)校工作,定期召開推普工作專項(xiàng)會(huì)議,分管領(lǐng)導(dǎo)逐級(jí)部署語(yǔ)言文字工作計(jì)劃。推普工作做到學(xué)期有安排、每月有活動(dòng)、周周有督查。

(三)完善制度,強(qiáng)化措施。

我們將語(yǔ)言文字規(guī)范化落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)層面,把這項(xiàng)工作作為學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分來常抓不懈,使之做到日?;⒅贫然?、規(guī)范化。在全面管理過程中,我們把學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范化與精神文明建設(shè)相結(jié)合,與學(xué)校的校園文化建設(shè)、創(chuàng)辦學(xué)校特色相結(jié)合。

1、加強(qiáng)教師語(yǔ)言文字工作規(guī)范化的管理。我校要求教師在教學(xué)過程中講普通話寫規(guī)范字,并加強(qiáng)監(jiān)督,有效監(jiān)控,使語(yǔ)言文字規(guī)范管理滲透到教師工作生活的每個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中。

2、對(duì)于每一位教師的普通話及文字水平,學(xué)校作了明確規(guī)定:必須按規(guī)定持證上崗,沒有達(dá)到要求的強(qiáng)化培訓(xùn),限時(shí)過關(guān);在開展各級(jí)各類的骨干教師、各種類型的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中,把語(yǔ)言文字規(guī)范化使用擺在第一位。同時(shí),學(xué)校把語(yǔ)言文字工作列入了教師考核工作中,作為教師聘任、評(píng)優(yōu)晉級(jí)等的條件之一。

3、營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍,把普通話當(dāng)作校園語(yǔ)言,消除方言對(duì)規(guī)范語(yǔ)言表達(dá)的影響。

4、我們?cè)诟鲗W(xué)科教學(xué)與作業(yè)完成過程中,嚴(yán)格規(guī)范語(yǔ)言文字的使用,要求學(xué)生寫好漢字,說好普通話并形成良好的技能。特別是評(píng)估方面,學(xué)校把語(yǔ)言文字規(guī)范化要求滲透到每個(gè)學(xué)科的每個(gè)環(huán)節(jié),展示典型、鼓勵(lì)優(yōu)秀,通過各種手段來提高全體學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用水平。

二、用語(yǔ)用字標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范

(一)分工協(xié)作,規(guī)范校內(nèi)用字。

學(xué)校公文、公章、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)、指示牌、軟件、課件、試卷等用字,直接影響一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)。為了更好地規(guī)范此類用字,學(xué)校采取了處室、部門分工負(fù)責(zé)制:學(xué)校公文、公章、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)、指示牌的用字,由總務(wù)處負(fù)責(zé);軟件、課件、試卷用語(yǔ)用字由教導(dǎo)處負(fù)責(zé);校園櫥窗、廣播、由政教處負(fù)責(zé);班級(jí)文化建設(shè)用字由各班班主任和語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)。

(二)檢查督促,規(guī)范教師用字。

為規(guī)范教師用字,學(xué)校除要求教師寫規(guī)范字外,要求教研組每期都開展自查、自糾行動(dòng)。組織專門人員對(duì)教師板書用字、教案用字、批改作業(yè)用字、書寫評(píng)語(yǔ)用字以及各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、會(huì)議記錄用字進(jìn)行了一場(chǎng)大范圍的糾錯(cuò)活動(dòng)。通過檢查督促,進(jìn)一步提高了教師的規(guī)范用字的水平。

(三)活動(dòng)強(qiáng)化,規(guī)范學(xué)生用字。

學(xué)校開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),充分利用校內(nèi)櫥窗、班級(jí)文化建設(shè)、手抄報(bào)等方式,廣泛宣傳使用規(guī)范漢字的重要意義,使全校學(xué)生把寫規(guī)范字當(dāng)做自己的自覺行動(dòng)。

三、語(yǔ)言文字成果。

(一)為營(yíng)造良好的創(chuàng)建氛圍,在校內(nèi)設(shè)置長(zhǎng)久性、提示性標(biāo)語(yǔ),不斷改善學(xué)校語(yǔ)言文字環(huán)境。

(二)我校根據(jù)學(xué)校校情,組織教師開展了一系列課題實(shí)驗(yàn)研究,取得顯著的成績(jī),育人質(zhì)量提高明顯,“說普通話,寫規(guī)范字”這一課題將學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)和推廣活動(dòng)融入到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)領(lǐng)域,著力培養(yǎng)學(xué)生的說普通話和寫規(guī)范字的能力。提升了師生素質(zhì),同時(shí)也提升了學(xué)校的品味。

(三)重視檔案工作,檔案齊全,管理妥善。

學(xué)校在創(chuàng)建工作中,認(rèn)真制定了語(yǔ)言文字工作計(jì)劃、總結(jié),認(rèn)真制定了推普方案;在實(shí)施的過程中產(chǎn)生了大量的文字、圖片資料,均有專人負(fù)責(zé)收集、整理,并且已經(jīng)按照相關(guān)要求收集、歸檔,做到資料齊全,裝檔規(guī)范。

總之,我校堅(jiān)持創(chuàng)造性地開展有關(guān)語(yǔ)言文字的研究,為推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作做出了積極努力。

四、特色項(xiàng)目

我們充分認(rèn)識(shí)到,我們的語(yǔ)言文字是祖國(guó)五千年文化的載體,它傳承著燦爛、優(yōu)秀的文明精髓。我們創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校一定要把語(yǔ)言文字與她所傳承的燦爛文化建設(shè)結(jié)合在一起,做到錦上添花。學(xué)校開展的特色活動(dòng)有:

(一)語(yǔ)言文字規(guī)范化實(shí)踐活動(dòng)。

根據(jù)各年級(jí)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況,利用口語(yǔ)交際課、寫字課、語(yǔ)文課或課外活動(dòng)中開展“演講比賽”、“寫字比賽”、“經(jīng)典誦讀”、“啄木鳥糾錯(cuò)”等學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),同時(shí)還積極將“推普”活動(dòng)融入社區(qū),在社區(qū)等場(chǎng)所開展“推普”宣傳活動(dòng),向大家散發(fā)“說普通話,用規(guī)范字”的倡議書,還結(jié)合具體情況為大家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),推動(dòng)了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的社會(huì)縱向延伸,取得較好的社會(huì)影響。

(二)推普周系列活動(dòng)。

20xx年推普周中,我校開展“書法比賽”活動(dòng)、“文明班級(jí)”活動(dòng)效果十分顯著。

(三)開展課外閱讀活動(dòng)。

學(xué)校規(guī)定圖書室每天向師生開放,每周五節(jié)早讀課,個(gè)班建立圖書角,把圖書放在班級(jí),要求語(yǔ)文老師認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行閱讀,平時(shí)還利用特色廣播時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀。將閱讀興趣、閱讀習(xí)慣、閱讀方法融會(huì)貫通,在全校師生中營(yíng)造一種濃郁的書香氛圍,與此同時(shí)開展朗誦比賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀會(huì)等一系列與語(yǔ)言文字規(guī)范化有關(guān)的活動(dòng),形成了良好的“讀風(fēng)”、“寫風(fēng)”,增強(qiáng)了校園的書卷氣和翰墨氣,將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作落實(shí)到學(xué)習(xí)生活的各個(gè)領(lǐng)域。

(四)開展書畫興趣小組活動(dòng)

書法是一門藝術(shù),是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的`寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)規(guī)范漢字過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),提高審美能力,陶冶情操,啟迪智慧。在書法教學(xué)中,本著“以人為本”的教學(xué)觀念,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異,利用多種教學(xué)方式和手段,開展書法興趣小組的教學(xué)活動(dòng),并取得了一定的成績(jī)。

五、不斷思考,繼續(xù)前進(jìn)

語(yǔ)言文字含有豐富的人文因素,對(duì)學(xué)生品格的養(yǎng)成、情感的陶冶、社會(huì)責(zé)任的形成,有著重要而獨(dú)特的作用,我們深感責(zé)任重大,同時(shí),我們也清醒地看到:學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化管理的制度建設(shè),還需進(jìn)一步細(xì)化,語(yǔ)言文字的科研課題,必須加強(qiáng)研究,重在落實(shí)。

在今后的工作中,一是將語(yǔ)言文字工作與推進(jìn)課程改革、提升綜合辦學(xué)水平緊密結(jié)合起來,完善語(yǔ)言文字工作機(jī)制;二是課內(nèi)課外結(jié)合,課內(nèi)向課外輻射,課外向課內(nèi)反饋,開展學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng);三是進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字的課題研究,挖掘并豐富語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)資源,進(jìn)一步提高語(yǔ)言文字工作實(shí)效。我們力爭(zhēng)把我校建設(shè)成為一所高質(zhì)量、有品位的特色品牌農(nóng)村學(xué)校。

語(yǔ)言文字工作總結(jié)(篇11)

我校在教育教學(xué)過程中,始終如一地貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,把教師和學(xué)生說好普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用潛力作為教師和學(xué)生素質(zhì)提升的一項(xiàng)重要工作來抓。把普通話和規(guī)范漢字作為教育教學(xué)的基本用語(yǔ)與用字,與教育教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機(jī)制,切實(shí)提高師生的語(yǔ)言文字的應(yīng)用潛力,并以申報(bào)“第二批市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?!睘槠鯔C(jī),進(jìn)一步加大國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針政策的宣傳力度,并用心穩(wěn)妥、深入有序地推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開展。

一、健全機(jī)構(gòu),加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的領(lǐng)導(dǎo)

隨著現(xiàn)代化教育的不斷發(fā)展,語(yǔ)言文字規(guī)范化工作顯得尤為重要,它已成為現(xiàn)代禮貌教育的重要標(biāo)志。我校把規(guī)范用字用語(yǔ)工作納入到建立禮貌單位,爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校的具體工作中,加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)職能,使推普工作能夠有序開展,逐層深入,真正使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作深入到每個(gè)人的心中。

二、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度,確保工作有條不紊地展開

我校嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)關(guān)于加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的制度、獎(jiǎng)懲條例,明確提出普通話為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言,即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用普通話;師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它群眾活動(dòng)中使用普通話;教師的普通話達(dá)標(biāo)與評(píng)聘相結(jié)合等。教導(dǎo)處隨機(jī)開展形式多樣的推普活動(dòng),使得推普工作不但在總體計(jì)劃中有所體現(xiàn),而且滲透到學(xué)校工作的方方面面。在這種氛圍的影響下,我校構(gòu)成了良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍,使普通話真正成為了校園語(yǔ)言。

三、工作措施得當(dāng),活動(dòng)貫穿始終

1.加大宣傳力度

為卓有成效地開展語(yǔ)言文字工作,在“大力推行、用心普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)下,我校加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳力度,開展形式多樣、富有成效的宣傳教育活動(dòng),增強(qiáng)了教師、學(xué)校語(yǔ)言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)。同時(shí),我校結(jié)合“推普周”開展了豐富多彩的推普活動(dòng),在校外懸掛“熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字、構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”主題標(biāo)語(yǔ)、校圍墻及走廊書寫張貼推普口號(hào)、班級(jí)出推普專欄節(jié)目;各科室、各班級(jí)均貼有“說普通話、寫規(guī)范字”的宣傳標(biāo)語(yǔ);與少先隊(duì)合作,舉行了誦讀比賽強(qiáng)化用語(yǔ)用字的規(guī)范意識(shí)。用心宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,豐富多彩的推普活動(dòng),營(yíng)造出良好的推普氛圍,增強(qiáng)了學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí),收到了明顯的效果,在校內(nèi)外掀起了“講普通話,寫規(guī)范字”的熱潮。

2.開展系列活動(dòng),注重日常滲透

我校語(yǔ)言文字工作與日常教學(xué)工作密切結(jié)合,要求教師在課堂教學(xué)中自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭講普通話,帶頭參加推普活動(dòng);學(xué)校把語(yǔ)言文字工作納入常規(guī)工作中,堅(jiān)持定期組織人員進(jìn)行上課、板書、教案、作業(yè)批改、評(píng)語(yǔ)、反思等教學(xué)活動(dòng)評(píng)估,減少教師錯(cuò)別字、繁體字、異體字的出現(xiàn),強(qiáng)化教師用語(yǔ)用字的規(guī)范化意識(shí),提高教師用語(yǔ)用字的規(guī)范化水平。將語(yǔ)言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo),堅(jiān)持師生學(xué)習(xí)、群眾活動(dòng)務(wù)必使用普通話。

我校經(jīng)常組織教師開展語(yǔ)言文字素質(zhì)大賽。比賽分為上課、說課、論文、粉筆字、鋼筆字、經(jīng)典誦讀、詩(shī)歌朗誦、演講、基本功等多個(gè)比賽項(xiàng)目,將語(yǔ)言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。

為了提高全校語(yǔ)言文字表達(dá)水平,推動(dòng)校園語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育的實(shí)施,我校還定期舉辦有師生參與的活動(dòng),如舉辦教師教案展覽、學(xué)生作業(yè)展覽等,這些活動(dòng)已成為校園素質(zhì)教育和禮貌校園建立活動(dòng)的重要資料,師生“說普通話,寫規(guī)范字”水平更上一個(gè)新臺(tái)階。

3.常抓校本培訓(xùn),提高普通話測(cè)試達(dá)標(biāo)率

學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練。除了不定期對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)外,學(xué)校還充分發(fā)掘部分中青年教師的語(yǔ)言文字優(yōu)勢(shì),發(fā)揮他們的推普骨干作用,推動(dòng)校園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。利用教學(xué)主渠道,在課堂中增加語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)的相關(guān)資料,提高了老師們講普通話的潛力,促進(jìn)了推普工作再上新臺(tái)階。

透過集中宣傳和扎實(shí)的活動(dòng),我校語(yǔ)言文字工作收到了良好的效果。校園里講普通話已蔚然成風(fēng),使普通話真正成為教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園禮貌建設(shè)。

三、取得的主要工作成績(jī):

我校教師在一年的學(xué)習(xí)中普通話水平有了顯著的提高,方言味兒不濃了,學(xué)生的普通話水平也提高很快,并能回家影響家長(zhǎng)和親友去學(xué)習(xí)普通話。

四、存在的不足:

1、中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展不夠豐富,有待在下一年度改善提高。

2、相關(guān)評(píng)價(jià)機(jī)制落實(shí)不到位。

今后,我們將進(jìn)一步堅(jiān)定不移地繼續(xù)貫徹上級(jí)部門制定的新時(shí)期語(yǔ)言文字工作方針政策,堅(jiān)持普通話的法定地位,認(rèn)真抓好語(yǔ)言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作,為我校語(yǔ)言文字工作再上一個(gè)新臺(tái)階作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

語(yǔ)言文字工作總結(jié)匯總4篇


作為編輯,我向大家推薦了一篇題為“語(yǔ)言文字工作總結(jié)”的文章。無論是學(xué)習(xí)還是工作,文件都是我們必不可少的工具,因此范文的重要性逐漸引起人們的關(guān)注。優(yōu)秀的范文可以提高我們對(duì)事物的結(jié)構(gòu)性認(rèn)識(shí)。那么在撰寫范文時(shí),我們需要注意哪些細(xì)節(jié)呢?

語(yǔ)言文字工作總結(jié)【篇1】

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,近年來,**x小學(xué)扎實(shí)展開語(yǔ)言文字工作,積極創(chuàng)建語(yǔ)言文字特色學(xué)校。在創(chuàng)建過程中,我校真抓實(shí)干,充分利用學(xué)?,F(xiàn)有教育資源,積極開展推廣普通話和文字規(guī)范化工作,現(xiàn)匯報(bào)如下:

一、制度建設(shè)與宣傳培訓(xùn)相結(jié)合

(一)高度重視,建章立制

學(xué)校建立健全了領(lǐng)導(dǎo)小組、工作機(jī)構(gòu),形成上下一致、全員參與的工作格局。制定了工作計(jì)劃、相關(guān)制度,使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作有章可循,落到實(shí)處。學(xué)校將語(yǔ)言文字工作納入教師教學(xué)考核和學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),積極改革評(píng)價(jià)制度。

(二)營(yíng)造氛圍,提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校通過教師會(huì)議、各種宣傳活動(dòng)和陣地大力宣傳,營(yíng)造氣氛,統(tǒng)一思想,以至全校師生形成共識(shí)。學(xué)校還將語(yǔ)言文字工作與校園文化建設(shè)相結(jié)合,在走廊、樓梯口,臺(tái)階等處張貼語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)牌;校內(nèi)公文、文件、網(wǎng)站以及名稱牌、指示牌、校風(fēng)校訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)、建筑物等用字規(guī)范;教室里的班規(guī)、評(píng)比欄、板報(bào)等用字規(guī)范,班級(jí)文化建設(shè)等都體現(xiàn)了語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。

(三)校本培訓(xùn),教學(xué)相長(zhǎng)

1.三筆字培訓(xùn)

學(xué)校為每個(gè)辦公室配備了一塊小黑板,要求教師每天堅(jiān)持練粉筆字。為每位教師統(tǒng)一購(gòu)買了鋼筆字、毛筆字字帖、訓(xùn)練紙,每月上交優(yōu)秀作品。每學(xué)期初,學(xué)校都組織骨干教師給全體教師上書法課,上寫字教學(xué)指導(dǎo)課。2017年6月,學(xué)校還組織教師參加了區(qū)“最美教育人.書法贊天心”毛筆字、鋼筆字比賽活動(dòng),全員參與,人人上交了作品,展現(xiàn)了教師們良好的素養(yǎng)。

2.普通話培訓(xùn)

近幾年我校不定期組織全體老師分批開展普通話培訓(xùn)。學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買普通話培訓(xùn)書籍和碟片發(fā)放到教師手中,供老師自學(xué)和練習(xí)使用。2016年8月,我校組織全體教師參加了由普通話測(cè)試員湖南一師一附小校長(zhǎng)余運(yùn)群主講的普通話培訓(xùn)。學(xué)校還充分發(fā)掘語(yǔ)文教師和部分中青年教師語(yǔ)言文字優(yōu)勢(shì),發(fā)揮他們的推普骨干作用,推動(dòng)校園語(yǔ)言文字工作的檢查督導(dǎo)工作。目前,在全校32名教職工中,普通話達(dá)標(biāo)率為100%。學(xué)校舉行了以“我的愛心教育”為主題的演講比賽。全體教師人人參與,用真實(shí)的感情講真實(shí)的教育故事。以賽代訓(xùn),讓校園成為教學(xué)相長(zhǎng)的共同樂園。

3.常規(guī)培訓(xùn)

為落實(shí)新課標(biāo)對(duì)寫字教學(xué)的要求,進(jìn)一步促使廣大教師重視課堂教學(xué)常規(guī),促進(jìn)學(xué)生樹立規(guī)范書寫的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)常規(guī)》。校長(zhǎng)就如何進(jìn)行小學(xué)生的課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了細(xì)致解讀,并找來了相關(guān)的教學(xué)視頻,供全體老師觀摩學(xué)習(xí),并提出要求。

4.閱讀分享

從去年開始的青年教師共讀一本書,到今年教師的閱讀分享,學(xué)校一直提倡教師閱讀,希望教師愛讀書的榜樣力量感染學(xué)生,形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

二、常規(guī)管理與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合

(一)加強(qiáng)過程監(jiān)管,落實(shí)工作制度

教導(dǎo)處狠抓常規(guī)落實(shí),堅(jiān)持做到各項(xiàng)工作統(tǒng)一規(guī)范、要求明朗、定期檢查。每天行政值日檢查課堂常規(guī)、每周二隨堂聽課、每月中、月末教案作業(yè)檢查,每期末教案作業(yè)評(píng)優(yōu)。

1.監(jiān)控作業(yè)質(zhì)量:減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),控制作業(yè)數(shù)量。教導(dǎo)處每月中旬的作業(yè)抽查和月底的全面檢查,第一目的是監(jiān)控作業(yè)量,第二目的是對(duì)作業(yè)質(zhì)量的把關(guān),力爭(zhēng)做到量少而精。制定了《新開鋪小學(xué)優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比方案》,每學(xué)期期末進(jìn)行全校優(yōu)秀作業(yè)展評(píng),以評(píng)比促管理,提高課堂教學(xué)的有效性和學(xué)生的寫字能力。

2.落實(shí)書寫督查:通過每周隨堂聽課、“創(chuàng)新杯”教學(xué)競(jìng)賽、家長(zhǎng)開放日公開課等,督查課堂常規(guī)。課堂板書是教師練字的好場(chǎng)所,每天行政值日將板書規(guī)范列為課堂巡查重點(diǎn),隨堂聽課的評(píng)價(jià)重點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,每學(xué)期開展規(guī)范書寫督查,對(duì)班級(jí)進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)比。20**年在天心區(qū)“愛閱讀?善表達(dá)?規(guī)范書寫”活動(dòng)中獲得特等獎(jiǎng)。

3.開展常規(guī)競(jìng)賽:每年定期開展“聽寫大會(huì)”和“書法比賽”,通過比賽,我們既關(guān)注了學(xué)生的書寫常規(guī),又了解到本學(xué)期學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的基本情況;既是對(duì)常規(guī)教學(xué)工作的督促,也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵(lì)和促進(jìn)。學(xué)校櫥窗和各班黑板報(bào)常年有學(xué)生優(yōu)秀書法作品、作業(yè)展示板塊,經(jīng)常更新。

(二)提供良好環(huán)境,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

全新的學(xué)校圖書室新進(jìn)了一萬多冊(cè)書,每天早晚對(duì)師生開放。新建的班級(jí)圖書角和樓道圖書角,定期更換書籍,鼓勵(lì)學(xué)生多看書、愛看書。

學(xué)校每天安排20分鐘的午間閱讀時(shí)間用于學(xué)生的集體課外閱讀,閱讀經(jīng)典美文。如:一乙班弟子規(guī)誦讀,二乙班《日有所誦》等。經(jīng)過兩年的努力,學(xué)生的閱讀習(xí)慣得到了培養(yǎng)。語(yǔ)文老師跟著學(xué)生一起閱讀,也成為了一種習(xí)慣。廣大師生將傳承祖國(guó)悠久語(yǔ)言文字變?yōu)樽杂X行動(dòng),并在濃郁的語(yǔ)言書香中受到民族文化的熏陶。

(三)開展實(shí)踐活動(dòng),深化文字應(yīng)用

1.推普進(jìn)社區(qū)活動(dòng):20**年9月,2--6年級(jí)學(xué)生代表來到橋頭社區(qū)開展推普活動(dòng)。每個(gè)班都表演了一個(gè)推普小節(jié)目。同時(shí),小小宣傳員還向社區(qū)居民發(fā)放宣傳資料200份,宣傳說普通話,寫規(guī)范字的意義。此次活動(dòng)以學(xué)校為中心,輻射到家庭、社會(huì),使普通話由校園語(yǔ)言邁向社會(huì)語(yǔ)言,在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中起到了示范、輻射作用。紅網(wǎng)、中國(guó)未成網(wǎng)都對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。

2.語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。低年級(jí)自制識(shí)字卡,中高年級(jí)通過搜集資料制作古詩(shī)配畫、遨游漢字王國(guó)、經(jīng)典閱讀手抄報(bào)、詩(shī)歌推薦卡,以及開展規(guī)范漢字糾錯(cuò)行動(dòng)等等。

3.假期快樂體驗(yàn)活動(dòng)。20**年元月,少先隊(duì)員們和社區(qū)居民們一起參加新開鋪街道橋頭社區(qū)組織的寫春聯(lián)、送春聯(lián)活動(dòng)。

三、經(jīng)典誦讀與主題活動(dòng)相結(jié)合

經(jīng)典浸潤(rùn)童心,誦讀傳承文明。中華經(jīng)典是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華。開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)是加強(qiáng)校園文化建設(shè)的主要途徑和有效實(shí)踐。

1.主題班隊(duì)活動(dòng):大隊(duì)部組織開展豐富多彩的主題活動(dòng),各班結(jié)合主題,通過多種形式的經(jīng)典誦讀,實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。在“呵護(hù)童心,學(xué)會(huì)感恩”、“喜迎**大,我向***說句心里話”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就在我們身邊”、“感恩父母·努力學(xué)習(xí)”、“三愛三節(jié)”等主題活動(dòng)中,通過誦讀經(jīng)典詩(shī)文名句、蒙學(xué)課堂、現(xiàn)代名篇美文,背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,或是講反映民族精神的傳統(tǒng)故事,如“精忠報(bào)國(guó)”、“聞雞起舞”、“一諾千金”、“孔融讓梨”等,誦讀內(nèi)容涉及廣泛,學(xué)生誦讀形式新穎有趣、豐富多樣。在誦讀中感受蘊(yùn)涵其中的家國(guó)情懷和精神追求,學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

2.主題升旗儀式:學(xué)校每周的升旗儀式由三到六年級(jí)各中隊(duì)承辦,以班級(jí)誦讀方式進(jìn)行國(guó)旗下講話。本學(xué)期,六年級(jí)兩個(gè)班用情景劇的形式分別做了推普和兩型主題的國(guó)旗下講話,五年級(jí)用詩(shī)歌朗誦《我的祖國(guó)》和《紅領(lǐng)巾心向黨》表達(dá)了隊(duì)員們對(duì)**大的期盼和十一三建隊(duì)日的慶賀。四甲則采用童謠新唱的形式,用一曲載歌載舞的《憫農(nóng)》宣傳 世界糧食日的意義。四乙中隊(duì)用清脆的快板朗誦充滿著孝與敬的三字經(jīng),倡導(dǎo)大家尊老、敬老、孝老、助老,關(guān)愛身邊的每一位老人。三甲班《垃圾分類》情景劇,三乙班《消防安全》快板表演等等

3.六一慶?;顒?dòng):在六一“承中華美德,亮文明童心”文明校園主題活動(dòng)中,孩子們的《三字經(jīng)》表演唱、食品安全小品《麻辣烤串》等語(yǔ)言類節(jié)目贏得了陣陣掌聲。

4.朗讀啟動(dòng)儀式:4月23日是世界閱讀日,二乙中隊(duì)代表學(xué)校參加了由湖南交通頻道主辦的“心愿湖南朗讀春天——720分鐘全民朗讀馬拉松啟動(dòng)儀式”,朗讀詩(shī)歌《少年強(qiáng)》獲得了好評(píng),并獲得了湖南省廣播電視傳媒中心頒發(fā)的“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

5.幼小銜接活動(dòng):5月,金色搖籃興威幼兒園四十多名大班幼兒來到學(xué)校,和二乙班的孩子坐在一起,一起上了一堂古詩(shī)新唱《春曉》課,為孩子們進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

四、課改教研與社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合

(一)開展教學(xué)研究,探索“雙推”新路

1.2016年9月,學(xué)校《童心教育校本課程資源開發(fā)研究》的課題成為了長(zhǎng)沙市教育科學(xué)規(guī)劃辦的立項(xiàng)課題。目前,童心繪本校本課程是童心教育下的主打課程,深受學(xué)生的喜愛。經(jīng)過一年的時(shí)間,學(xué)校已成功舉辦了兩次童心繪本大賽,涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀自編繪本;編印校本教材《童心繪本》2冊(cè),向?qū)W生免費(fèi)發(fā)放.

2.積極開展識(shí)字寫字課課型研究。2016年下學(xué)期,南大橋小學(xué)、金峰小學(xué)和新開鋪小學(xué)三所學(xué)校聯(lián)合開展了“三校聯(lián)動(dòng),共話成長(zhǎng)”語(yǔ)文校本研訓(xùn)活動(dòng)。我校主持研訓(xùn)活動(dòng)的主題是低段語(yǔ)文教學(xué)“如何把握識(shí)字課的特點(diǎn)”,由尹曦婕和龍安琪兩位老師帶來了二年級(jí)的兩節(jié)識(shí)字課,有幸請(qǐng)到了黃祖訓(xùn)教授的親臨指導(dǎo)。校內(nèi),李游、伍戀名等老師先后上了4堂識(shí)字寫字教研課。

3.教師們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文。周并老師撰寫的《新課程背景下關(guān)于語(yǔ)文評(píng)價(jià)的設(shè)想》獲區(qū)二等獎(jiǎng);劉娟老師撰寫的《讀寫結(jié)合在寫作教學(xué)中的應(yīng)用探討》獲市三等獎(jiǎng);劉佳利老師的《每一個(gè)漢字就像一個(gè)故事》獲2016年長(zhǎng)沙市第**屆“我與語(yǔ)言文字”征文一等獎(jiǎng)。

(二)開設(shè)童心社團(tuán),感受語(yǔ)言魅力

為進(jìn)一步豐富課程體系,滿足不同學(xué)生的發(fā)展需要,學(xué)校積極探索課程改革新模式,從2017年下學(xué)期開始,在每個(gè)雙周的星期二下午開展“選課走班”活動(dòng),開設(shè)了朗讀者、弟子規(guī)、趣味語(yǔ)文、書法、童心劇本、童心繪本閱讀社團(tuán)等二十多個(gè)特色社團(tuán)。

回顧過去,我們欣喜地發(fā)現(xiàn),語(yǔ)言文字的規(guī)范使用,有效地豐富了校園文化的建設(shè),提高了我校的教育質(zhì)量,推進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展,提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。講普通話、寫規(guī)范字是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,我校將在各級(jí)語(yǔ)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,狠抓落實(shí),推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

語(yǔ)言文字工作總結(jié)【篇2】

在深化教育教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的幾年中,學(xué)校進(jìn)一步加大國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針政策的宣傳力度,貫徹執(zhí)行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針,以積極構(gòu)建和諧語(yǔ)言為主要目的,在師生中樹立正確、科學(xué)的語(yǔ)言觀,通過形式多樣的創(chuàng)建活動(dòng),努力構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活,不斷提高語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性、規(guī)范性和科學(xué)性。提高全體教職員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),提高師生的普通話水平,提升師生的語(yǔ)言素質(zhì),形成說普通話、寫規(guī)范字的校園風(fēng)氣,推動(dòng)推普工作向縱深發(fā)展。

一、學(xué)校語(yǔ)言文字工作做到了三納入一滲透:

一是將語(yǔ)言文字規(guī)范化納入精神文明創(chuàng)建和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的總要求;二是將語(yǔ)言文字規(guī)范納入日常教學(xué)管理體系(學(xué)校管理常規(guī)、納入德育內(nèi)容等);三是將語(yǔ)言文字規(guī)范工作納入師生考評(píng)、考核工作并通過制度加以保證。同時(shí)注重把語(yǔ)言文字工作滲透到學(xué)校各項(xiàng)管理活動(dòng)中,使語(yǔ)言文字工作不留空檔、不留死角。

二、語(yǔ)言文字工作切實(shí)做到了四個(gè)加強(qiáng):

1、加強(qiáng)組織建設(shè),形成合力抓重點(diǎn)。

學(xué)校建立了陸華校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建了語(yǔ)言文字工作的網(wǎng)絡(luò),語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員做到分工合作,齊抓共管。學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期組織全體教師進(jìn)行培訓(xùn)與活動(dòng)。加強(qiáng)了語(yǔ)言文字精神的落實(shí),增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí),確保語(yǔ)言文字工作的順利實(shí)施。同時(shí),學(xué)校還重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的三結(jié)合作用,校內(nèi)外相互配合,各部門各司其職、各負(fù)其責(zé),形成合力。

2、加強(qiáng)制度建設(shè),措施得力抓落實(shí)。

近三年來,學(xué)校不斷完善各項(xiàng)語(yǔ)言文字工作制度(學(xué)校三年規(guī)劃、文明單位創(chuàng)建規(guī)劃、語(yǔ)言文字工作計(jì)劃;語(yǔ)言文字檢測(cè)與督促整改制度、語(yǔ)言文字專項(xiàng)總結(jié)表彰制度),建立了語(yǔ)言文字工作的有關(guān)規(guī)定,在學(xué)生常規(guī)管理、教學(xué)常規(guī)管理、教師師資管理、教學(xué)評(píng)優(yōu)、評(píng)選先進(jìn)和學(xué)生評(píng)優(yōu)等各項(xiàng)具體制度中充分體現(xiàn),提高管理工作的規(guī)范化。如:將教學(xué)用語(yǔ)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī):規(guī)范教學(xué)用語(yǔ)要求、聽課評(píng)課用語(yǔ)用字規(guī)范、自編用語(yǔ)規(guī)范等。

3、加強(qiáng)評(píng)估考核,管理到位促深化。

學(xué)校嚴(yán)格各項(xiàng)制度,大力推廣全國(guó)通用的普通話。學(xué)校所有的教育教學(xué)用字使用規(guī)范漢字,符合漢語(yǔ)的語(yǔ)法要求,包括板書、學(xué)校的各種文件、通知、標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌等等。學(xué)校不論是語(yǔ)文教師,還是非語(yǔ)文教師及其他人員,普通話水平100%達(dá)到規(guī)定的要求。

學(xué)校把講好普通話,用好規(guī)范字落實(shí)在學(xué)校整體工作中,使普通話成為學(xué)習(xí)、工作、生活的語(yǔ)言。目前巨一學(xué)生在校100%使用普通話;師生交談時(shí)也100%使用普通話;在教學(xué)工作、學(xué)校集體活動(dòng)、會(huì)議中100%使用普通話;教職員工之間的交談,95%以上使用普通話。學(xué)校把普通話教學(xué)納入教師評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),為真正有效地規(guī)范全校師生的語(yǔ)言文字行為起到保證監(jiān)督作用。如:把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比中;規(guī)定教師和學(xué)生在學(xué)校的一切活動(dòng)中、在校外的一切集體活動(dòng),都必須使用普通話,寫規(guī)范字;教師評(píng)定職稱或任期考核把推普工作作為考核條件;把普通話水平與教師業(yè)務(wù)水平掛鉤,如:教師的說課比賽、教學(xué)展、教師演講比賽。在評(píng)課,評(píng)個(gè)人和集體先進(jìn)時(shí),也把使用普通話作為教師職業(yè)語(yǔ)言列入評(píng)比條件。

4、加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo),規(guī)范語(yǔ)言促實(shí)效。

通過學(xué)習(xí),老師們?cè)诹己玫恼Z(yǔ)言環(huán)境中,進(jìn)一步強(qiáng)化廣大師生對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)范性與標(biāo)準(zhǔn)化的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí);通過實(shí)踐與指導(dǎo),提高了師生使用語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的能力,并促進(jìn)師生語(yǔ)言的良好發(fā)展,提高學(xué)校語(yǔ)言文字工作的有效性。

三、語(yǔ)言文字工作做到有計(jì)劃、有實(shí)效。

1、按照國(guó)家和上海語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)要求,將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃之中,確保語(yǔ)言文字工作能夠順利開展。

2、發(fā)揮語(yǔ)文課堂的主渠道作用,提高學(xué)生語(yǔ)言文字素養(yǎng)。

為了提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,學(xué)校各年級(jí)以語(yǔ)文教研為主,發(fā)揮了語(yǔ)文課堂的主渠道的作用,并開展語(yǔ)文學(xué)科系列活動(dòng)。

抓好漢語(yǔ)拼音教學(xué):

學(xué)好漢語(yǔ)拼音是學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ),也是語(yǔ)言文字工作的主要任務(wù)。因此,我們非常重視低年級(jí)教師的選拔、調(diào)配和培訓(xùn)。教師在漢語(yǔ)拼音的教學(xué)中發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),教法靈活,大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的積極性。特別對(duì)外來務(wù)工子女的拼音學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。

聽、說、讀、寫綜合訓(xùn)練:

我們按照語(yǔ)文《課程標(biāo)準(zhǔn)》把對(duì)學(xué)生的聽、說、讀、寫訓(xùn)練納入語(yǔ)文教學(xué)全過程,設(shè)計(jì)了《語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣分年段培養(yǎng)目標(biāo)》。堅(jiān)持做到了聽說讀寫訓(xùn)練常規(guī)化,做到既注重對(duì)學(xué)生的知識(shí)傳授,又注重給學(xué)生創(chuàng)造朗讀和口語(yǔ)表達(dá)的機(jī)會(huì)。為了糾正重讀寫輕聽說的弊病,我們把講普通話作為小學(xué)生語(yǔ)文基本技能在課堂教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練,低年級(jí)強(qiáng)化說完整,中年級(jí)強(qiáng)化說具體,高年級(jí)強(qiáng)化說流利。同時(shí),我們把《少兒口語(yǔ)交際》納入到學(xué)生是拓展課程興趣版塊。學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中,逐漸提高了口語(yǔ)表達(dá)能力和口語(yǔ)交際能力。

加強(qiáng)評(píng)價(jià)與監(jiān)控:

我們對(duì)語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的監(jiān)控與評(píng)價(jià)形成了常規(guī)工作:每年對(duì)一年級(jí)的拼音教學(xué)進(jìn)行驗(yàn)收;每學(xué)期期中開展了學(xué)生多元化評(píng)價(jià),把學(xué)生的拼音識(shí)字、課文朗讀、看圖說話和規(guī)范書寫等項(xiàng)目都納入到評(píng)價(jià)之中。如,在學(xué)生語(yǔ)文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)與研究中,我們結(jié)合推普工作,對(duì)學(xué)生的普通話進(jìn)行測(cè)試,讓學(xué)生通過拼讀音節(jié)、朗讀短文、背誦古詩(shī)等口語(yǔ)表達(dá)來進(jìn)行推普宣傳,讓學(xué)生知道語(yǔ)言是人類交際的工具,我們學(xué)語(yǔ)文,不但要會(huì)寫規(guī)范的字,還要會(huì)說標(biāo)準(zhǔn)的普通話,包括漢語(yǔ)拼音也是積極重要的。讓學(xué)生在學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的改革中,養(yǎng)成自覺說普通話,說標(biāo)準(zhǔn)的普通話的好習(xí)慣,為學(xué)校的推普工作,營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè),校園里、教室里切實(shí)做好語(yǔ)言文字的宣傳工作。

學(xué)校充分利用廣播站、多媒體、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄等有利的宣傳陣地,進(jìn)行廣泛的宣傳。在校園內(nèi)設(shè)電子屏和語(yǔ)言文字宣傳欄(牌),走廊里增加宣傳標(biāo)語(yǔ),在班級(jí)黑板報(bào)(壁報(bào))中開辟推普角,為師生講好普通話創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,注重師生人文素養(yǎng)的提高。

4、精心組織每年的推普周活動(dòng)。

每年9月,學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織,開展形式靈活多樣,內(nèi)容豐富多彩的推普周活動(dòng):主題班會(huì)、黑板報(bào)宣傳、教師語(yǔ)言文字政策法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽等常規(guī)活動(dòng)和啄木鳥小先鋒行動(dòng),并組織學(xué)生開展寫字、作文、朗讀等比賽。

5、加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)和管理。學(xué)校培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的信息員隊(duì)伍,充分發(fā)揮其在宣傳交流語(yǔ)言文字、普及語(yǔ)言文字規(guī)范知識(shí)方面的作用,特別是學(xué)校的班級(jí)網(wǎng),通過師生互動(dòng)、網(wǎng)上交流,提高學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力。為此,學(xué)校特別獎(jiǎng)勵(lì)教師,鼓勵(lì)建立了快捷、高效的語(yǔ)言文字工作信息交流制度,以適應(yīng)社會(huì)信息化和教育信息化的需求。

四:201x年所獲成績(jī):

學(xué)校精心組織學(xué)生參加各類比賽,提高學(xué)生的語(yǔ)言文字素養(yǎng)。如,陽(yáng)光下成長(zhǎng)201x年黃浦區(qū)中小學(xué)生軟筆、硬筆書法比賽、第六屆親情中華魅力漢語(yǔ)青少年語(yǔ)言文字應(yīng)用能力比賽、首屆上海市民詩(shī)歌節(jié)暨第九屆上海市民詩(shī)歌創(chuàng)作活動(dòng)等,獲得各類等第獎(jiǎng)(略)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng),在詩(shī)歌創(chuàng)作活動(dòng)中,我校教師和學(xué)生非常踴躍,每班都出現(xiàn)了不少好作品,最后精選了20篇參賽。在親情中華魅力漢語(yǔ)青少年語(yǔ)言文字應(yīng)用能力比賽中,我校的家長(zhǎng)也是全力配合,五(3)班的沈朕煜同學(xué)和父親一起去專業(yè)的錄音棚錄音,取得了三等獎(jiǎng)。

總之,在全校師生的努力下,學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作取得一定成績(jī),圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。我們還將不斷努力,保持優(yōu)勢(shì),并不斷借鑒和探索更有效的方法,推動(dòng)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

語(yǔ)言文字工作總結(jié)【篇3】

我校在創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校的進(jìn)程中,進(jìn)一步明確了規(guī)范語(yǔ)言文字的意義,增強(qiáng)了推廣普通話、規(guī)范語(yǔ)言文字的使用意識(shí),把語(yǔ)言文字工作規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教育、教學(xué)、管理、考評(píng)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),有效地提高了廣大師生員工的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力?;仡欉@一階段的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理,高度重視語(yǔ)言文字工作

我校以迎接上級(jí)語(yǔ)委對(duì)我校語(yǔ)言文字工作檢查評(píng)估為契機(jī),通過加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的`領(lǐng)導(dǎo)與管理,加快我校語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進(jìn)程,為進(jìn)一步開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面服務(wù)。

(一)為了加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校調(diào)整了語(yǔ)言文字工作委員會(huì),進(jìn)一步健全了語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。

(二)組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),積極宣傳學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,增強(qiáng)了全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)。我校教師隊(duì)伍語(yǔ)言文字水平總體較高,在職教師超過98%普通話測(cè)試達(dá)標(biāo)。

(三)在教學(xué)過程中十分重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力,重視學(xué)生語(yǔ)言文字能力訓(xùn)練和培養(yǎng)。我校把語(yǔ)言文字工作作為全面實(shí)施素質(zhì)教育、不斷提高師資水平和教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,切實(shí)做到學(xué)校語(yǔ)言文字工作有機(jī)構(gòu)、有隊(duì)伍、有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施、有檢查、有獎(jiǎng)懲。

二、加大宣傳力度,建設(shè)校園文化,營(yíng)造良好的推普氛圍

學(xué)校設(shè)置了長(zhǎng)期性的、醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌,充分利用校園內(nèi)的宣傳欄和各班教室的黑板報(bào),宣傳普及普通話和規(guī)范語(yǔ)言文字的重大意義,介紹規(guī)范

語(yǔ)言文字的相關(guān)知識(shí),創(chuàng)設(shè)規(guī)范語(yǔ)言文字的良好環(huán)境和氛圍。在學(xué)生中成立規(guī)范語(yǔ)言文字活動(dòng)小組,制定活動(dòng)計(jì)劃,堅(jiān)持開展活動(dòng)。

(一)大力開展宣傳活動(dòng),利用編發(fā)宣傳材料、廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)會(huì)、黑板報(bào)等多種陣地、多種形式,在校內(nèi)外宣傳推廣普通話、使用規(guī)范字。

(二)利用課余時(shí)間,對(duì)校內(nèi)用字(包括各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)、學(xué)校公文、???、教案、考試試卷和其他印刷品、電子屏、自制教學(xué)軟件、教師板書、作業(yè)批改、書寫評(píng)語(yǔ)等)進(jìn)行檢查監(jiān)督。對(duì)不規(guī)范用字、錯(cuò)別字等提出修改意見。

(三)走上街頭,走進(jìn)社區(qū),對(duì)學(xué)校附近的社會(huì)用字進(jìn)行檢查監(jiān)督,對(duì)不規(guī)范用字、錯(cuò)別字等提出修改意見。

三、落實(shí)管理,建設(shè)精良的教師隊(duì)伍,保證推普工作有效展開

學(xué)校把推廣普通話,列入學(xué)校工作計(jì)劃與教師考核方案,提出了明確的目標(biāo)和要求,建立了必要的規(guī)章制度。認(rèn)真按照“三納入一滲透”(把提高師生規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)之中,納入學(xué)生日常行為規(guī)范和校本課程體系之中,納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理;滲透到德育、智育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)之中)的模式,將語(yǔ)言文字目標(biāo)管理切實(shí)融入學(xué)校的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過程。

(一)堅(jiān)持把語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核、晉級(jí)職務(wù)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件,并積極落實(shí)將普通話和規(guī)范漢字的使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容,按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書上崗制度,(教師必須參加普通話培訓(xùn),并參加普通話測(cè)試,語(yǔ)文老師的普通話水平要達(dá)到二級(jí)甲等以上;非語(yǔ)文教師要達(dá)到二級(jí)乙等以上。)

不達(dá)標(biāo)或未參加培訓(xùn)測(cè)試的教職工,首先參加培訓(xùn),然后再進(jìn)行測(cè)試。學(xué)校鼓勵(lì)教職工參加更高等級(jí)的普通話培訓(xùn)和測(cè)試。

(二)教師在課堂教學(xué)和日常教育工作中必須使用普通話,在備課、板書、批改作業(yè)、評(píng)語(yǔ)等工作中寫規(guī)范字;教師教育學(xué)生時(shí)用語(yǔ)規(guī)范;出試卷、自編教材、教學(xué)軟件等用字規(guī)范;各教研組活動(dòng)中也將用語(yǔ)用字規(guī)范作為考察指標(biāo)之一。語(yǔ)文教研組利用早讀課時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦讀,要求每一位學(xué)生一學(xué)期必須背誦20篇以上經(jīng)典詩(shī)文,同時(shí)利用自習(xí)課進(jìn)行硬筆書寫訓(xùn)練;美術(shù)組定期組織書法興趣小組活動(dòng),規(guī)范書寫行為。

語(yǔ)言文字工作總結(jié)【篇4】

創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)校匯報(bào)規(guī)范語(yǔ)言文字構(gòu)建文明校園XXXXXXXX創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)校匯報(bào)材料XXXX小學(xué)位于淮安市淮安區(qū)涇口澗河南路橋頭村境內(nèi)。學(xué)校始建于XXXX年,占地約XXXX平方米。校園環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊全。學(xué)校現(xiàn)有XXXX名教職員工,XXXX個(gè)教學(xué)班,XXXX名學(xué)生。

學(xué)校一貫重視語(yǔ)言文字工作,緊緊圍繞"推廣普通話,使用規(guī)范字"的工作目標(biāo),把做好語(yǔ)言文字工作作為深化改革,全面推進(jìn)素質(zhì)的重要抓手,把語(yǔ)言文字工作納入培養(yǎng)目標(biāo),納入管理常規(guī),納入基本功訓(xùn)練,滲透到學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中,如今學(xué)校的語(yǔ)言文字工作開展有序,各項(xiàng)指標(biāo)均已較好地達(dá)成,現(xiàn)按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查自評(píng),并將以評(píng)促改,以評(píng)促進(jìn)!

一、加強(qiáng)管理,優(yōu)化語(yǔ)言文字創(chuàng)建。

(一)健全機(jī)構(gòu)學(xué)校高度重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,健全管理機(jī)構(gòu),成立了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由XXXX校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)開展工作,分管教學(xué)的XXXX副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng),教務(wù)處、語(yǔ)文教研組成員擔(dān)任組員,各班成立了語(yǔ)言文字推普小組,起示范與督促作用,形成了完善的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。

(二)創(chuàng)設(shè)環(huán)境在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中,我校大力營(yíng)造氛圍,在校園內(nèi)設(shè)立了"倡導(dǎo)文明用語(yǔ),爭(zhēng)做文明學(xué)生"、"說普通話,寫規(guī)范字,做文明人"等關(guān)于語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的宣傳標(biāo)語(yǔ);各辦公室、教室張貼了"說好普通話,寫好規(guī)范字"的宣傳牌;班級(jí)黑板報(bào)開辟了"說普通話、寫規(guī)范字"宣傳專欄,少先隊(duì)充分利用晨會(huì)、升旗儀式、雛鷹廣播等陣地宣傳推廣普通話和規(guī)范字的意義。各班設(shè)立推普監(jiān)督員,將學(xué)生說普通話的情況納入班級(jí)常規(guī)檢查評(píng)比。通過這些軟件建設(shè)的加強(qiáng),使每一位進(jìn)入校園開放領(lǐng)域的教職員工、學(xué)生和家長(zhǎng)都耳濡目染,創(chuàng)設(shè)了說普通話,寫規(guī)范字的濃厚氛圍。

(三)課堂教學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)。嚴(yán)格按照課程設(shè)置方案每周開設(shè)一節(jié)寫字課,同時(shí)規(guī)定每節(jié)語(yǔ)文課必須確保不少于五分鐘的寫字教學(xué)。

重視語(yǔ)文教學(xué)。語(yǔ)文課上落實(shí)學(xué)生聽、說、讀、寫能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),作業(yè)嚴(yán)格要求,提高學(xué)生寫字水平,重視作文教學(xué),在作文教學(xué)中進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。

1(四)口語(yǔ)實(shí)踐推廣普通話,學(xué)校是基礎(chǔ)。我校積極發(fā)揮自身輻射作用,致力于向社會(huì)推廣普通話工作1.教職工與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)時(shí),要使用普通話。

2.教職工、學(xué)生堅(jiān)持在社會(huì)上、家庭中說普通話。

3.積極組織學(xué)生參加校外普通話實(shí)踐活動(dòng),推廣普通話。

4.利用信息化平臺(tái)推廣普通話。學(xué)校建有"XX朗讀志愿者群"、"XX青少年閱讀會(huì)"教師、家長(zhǎng)、學(xué)生層面的兩個(gè)閱讀微信群,常態(tài)化的開展誦讀活動(dòng),推廣普通話。

5.利用各種機(jī)會(huì),加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng),如早讀、半日閱讀、校園雛鷹廣播等。利用班會(huì)開展演講、辯論、朗誦等各種形式的主題活動(dòng),在實(shí)踐中,鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá),增強(qiáng)使用普通話的意識(shí)。

二、推廣用語(yǔ),熱化語(yǔ)言文字創(chuàng)建。

學(xué)校全體教師必須具有相應(yīng)的學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)和工作能力才能上崗,普通話等級(jí)水平是必備條件之一,語(yǔ)文老師要達(dá)到二甲以上,其他老師要達(dá)到二乙以上。學(xué)校積極強(qiáng)化用語(yǔ)規(guī)范化工作,嚴(yán)格要求普通話作為"四種用語(yǔ)"即教學(xué)用語(yǔ)、宣傳用語(yǔ)、集體活動(dòng)用語(yǔ)、工作和生活用語(yǔ)。目前我校專任教師普通話合格率100%,校園用語(yǔ)規(guī)范。

三、規(guī)范用字,強(qiáng)化語(yǔ)言文字創(chuàng)建。

(一)加強(qiáng)檢查,規(guī)范教師用字。

規(guī)范教師用字工作,主要由語(yǔ)言文字規(guī)范工作督查小組負(fù)責(zé),通過檢查,指導(dǎo)教師用字。檢查方式包括:1.通過聽課檢查教師板書用字;2.通過教學(xué)工作檢查,規(guī)范教師教案書寫用字;3.通過不定期抽查學(xué)生作業(yè),檢查教師批改作業(yè)、書寫評(píng)語(yǔ)用字;4.通過每學(xué)期的"學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)報(bào)告手冊(cè)"的撰寫檢查班主任用字的規(guī)范化。

(二)分類指導(dǎo),規(guī)范學(xué)生用字。

學(xué)校教務(wù)處、少先大隊(duì)部、班主任、課任教師充分利用雛鷹廣播、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)等宣傳陣地,廣泛宣傳使用規(guī)范字的重要意義,并以"國(guó)慶""元旦""六一"等重要節(jié)慶日為契機(jī),通過豐富多彩的朗誦、手抄報(bào)、書法等活動(dòng)方式,在學(xué)生中進(jìn)行語(yǔ)言文字競(jìng)賽,有力地提高了學(xué)生分辨、書寫規(guī)范漢字的水平,鍛煉了學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。

2(三)落實(shí)責(zé)任,規(guī)范校園用字。

學(xué)校的標(biāo)志牌、指示牌、宣傳欄等用字的規(guī)范化均采取了部門負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)公文、公章的用字;教導(dǎo)室、總務(wù)室負(fù)責(zé)校園環(huán)境、教室布置用字;教導(dǎo)室、大隊(duì)部負(fù)責(zé)教室黑板報(bào)、學(xué)生講話稿等用字。

四、開展活動(dòng),深化語(yǔ)言文字創(chuàng)建。

(一)充分利用校園雛鷹廣播,文化墻、國(guó)旗下講話,班級(jí)黑板報(bào)等宣傳陣地,廣泛宣傳規(guī)范用語(yǔ)、規(guī)范用字的重要意義。

(二)結(jié)合國(guó)慶、元旦、六

一、科學(xué)藝術(shù)節(jié)等重要節(jié)日和紀(jì)念日以及"文明禮貌月""革命傳統(tǒng)月"等重大德育活動(dòng),開展形式多樣的詩(shī)歌朗誦比賽、演講比賽、書法比賽、黑板報(bào)比賽、手抄報(bào)比賽等活動(dòng)豐富學(xué)生的校園生活。

(三)充分利用教職工政治學(xué)_、業(yè)務(wù)學(xué)_時(shí)機(jī)宣傳語(yǔ)言文字工作,利用教學(xué)活動(dòng),師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),組織教師開展教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、演講比賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽等,來豐富教職工的業(yè)余文化生活、并提高規(guī)范用語(yǔ)能力。

五、存在問題和努力方向語(yǔ)言文字工作,只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn),只有更好,沒有最好。

我校語(yǔ)言文字規(guī)范工作中尚有不足,主要有:1.語(yǔ)言文字工作管理水平有待提高。學(xué)校語(yǔ)言文字工作專兼職教師雖有很高的創(chuàng)建熱情,但常感駕馭全校語(yǔ)言文字工作能力不足。

2.語(yǔ)言文字工作的制度有待進(jìn)一步健全和完善,將普通話和規(guī)范字使用能力作為教師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先的基本條件,作為學(xué)生行為規(guī)范和評(píng)優(yōu)評(píng)先的基本條件,在實(shí)際工作中貫徹的力度不夠。

3.教師的普通話水平,規(guī)范漢字使用能力,因年齡、所授學(xué)科差異和用語(yǔ)用字規(guī)范化意識(shí)不同存在差異;從教師到學(xué)生規(guī)范使用語(yǔ)言文字局面雖初步形成,但要蔚然成風(fēng),還要進(jìn)一步努力。

我們將以本次創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)學(xué)校為新的起始點(diǎn),繼續(xù)加大力度,全面提高師生素質(zhì),努力開創(chuàng)我校語(yǔ)言文字工作的新局面!3

[薦]小學(xué)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)匯總


時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),這半年的工作馬上接近尾聲了,經(jīng)過過去這段時(shí)間的積累,不僅學(xué)會(huì)思考分析問題,還取得階段性的好成成績(jī)。是時(shí)候動(dòng)筆來考慮如何寫崗位的半年總結(jié)了。你上一次寫崗位半年工作總結(jié)是什么時(shí)候呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的小學(xué)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié),希望能對(duì)你有所幫助,請(qǐng)收藏。

小學(xué)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)【篇1】

本學(xué)期,根據(jù)中心校的要求,我校的教育教學(xué)工作堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以推動(dòng)課改工作向縱深發(fā)展為重心,繼續(xù)高奏內(nèi)涵求發(fā)展,機(jī)制求創(chuàng)新,隊(duì)伍求提高的主旋律,努力打造學(xué)校品牌,繼續(xù)提高辦學(xué)水平,切實(shí)辦出讓山北人民滿意的教育.一學(xué)期來,我校圍繞著中心校的工作目標(biāo),努力工作,積極進(jìn)取,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)就本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作作如下總結(jié):

一、明確責(zé)任,踏實(shí)工作,努力做好控輟保額工作。

本學(xué)期,我校認(rèn)真做好控輟保額工作,我們規(guī)定,各班班主任為班級(jí)控輟保額的第一責(zé)任人,要求各班班主任要認(rèn)真細(xì)致的做好班級(jí)學(xué)生的思想工作,不讓一個(gè)學(xué)生輟學(xué)。六(2)班、三(2)班有兩個(gè)學(xué)生因家庭困難想要輟學(xué),徐廣春、韓守全、王月山、陳玲等老師一次又一次地登門拜訪,直到把他們勸說回校。確保我校的在校生一個(gè)也不少。

二、制定措施,強(qiáng)化落實(shí),搞好學(xué)校的管理。

1、校園管理

本學(xué)期,我校積極爭(zhēng)取村隊(duì)的支持,美化、綠化我校的校園環(huán)境,東斗嶺村出資千余元墊好門前的洼處,壩西村無償提供灑金柏200余棵。同時(shí)學(xué)校還倡議全體學(xué)生從家中帶來各種草本花,統(tǒng)一安排,在校園中栽種。為了管好校園中的花草樹木,學(xué)校制定了嚴(yán)格的管理制度,各班分工包干,定期澆鋤,效果很好。學(xué)校還劃分了衛(wèi)生區(qū),各班根據(jù)劃分都能定期打掃,學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

2、教育教學(xué)管理

(1)、我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,促進(jìn)學(xué)科均衡發(fā)展,校委會(huì)成員定期巡棵,督促不嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃的教師轉(zhuǎn)變工作思想,規(guī)范自己的教學(xué)行為.

(2)、規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī),引導(dǎo)教師在備、教、改、輔、改上下工夫,全校教師皆能圍繞教學(xué)這個(gè)中心,緊緊圍繞高效優(yōu)績(jī)這個(gè)靈魂,認(rèn)真搞好教學(xué)工作,。學(xué)校加強(qiáng)了周查月報(bào)工作,增強(qiáng)了教學(xué)管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性,促進(jìn)了我校教學(xué)常規(guī)管理工作的不斷加強(qiáng),教學(xué)管理水平的不斷提高,從而促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的全面提高。

(3)、教師管理

本學(xué)期,我校加強(qiáng)了教師的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教師的政治覺悟不斷提高,教師的業(yè)務(wù)水平不斷提升,教師的教學(xué)理念有所更新。我們注重抓好班主任和教師兩支隊(duì)伍建設(shè),結(jié)合三創(chuàng)活動(dòng)和全縣開展班主任管理的十項(xiàng)工作,造就一支熱愛學(xué)生、敬業(yè)愛崗、善于管理、上進(jìn)心強(qiáng)的班主任隊(duì)伍,通過校本培訓(xùn)、校本研究、論文評(píng)比等活動(dòng)來培養(yǎng)一支理念新穎、熱心課改、勇于創(chuàng)新、成績(jī)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。

(4)、學(xué)生管理

本學(xué)期,我校認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》,本著切近實(shí)際、切近未成年人的原則,以愛國(guó)主義為核心,以良好的行為習(xí)慣為主線,通過每周的升旗時(shí)國(guó)旗下的講話,晨會(huì)周會(huì),各科教學(xué)、閱讀活動(dòng)、征文活動(dòng)等加大對(duì)學(xué)生的教育力度,使學(xué)生能健康成長(zhǎng)。

(5)、后勤管理

本學(xué)期,我校節(jié)約開支,注意管好用好校產(chǎn),加大了對(duì)學(xué)生安全教育的力度,踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)校的安全工作,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育,提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。杜絕了校舍等方面的事故發(fā)生。

(三)、圍繞中心,抓住中心,積極推動(dòng)課改工作向縱深發(fā)展。

本學(xué)期,我校積極參加中心校組織的備課活動(dòng),堅(jiān)決執(zhí)行校本本培訓(xùn)制度,堅(jiān)持參加中心小學(xué)的教學(xué)研討活動(dòng)。

我校還積極開展切實(shí)有效的教科研工作,教研組定期開展活動(dòng),本學(xué)期,我校堅(jiān)決鼓勵(lì)教師把校本教研活動(dòng)成果和經(jīng)驗(yàn)物化和總結(jié),引導(dǎo)教師撰寫教學(xué)論文,積極參加各級(jí)教育組織開展的論文評(píng)比活動(dòng),有多篇論文獲獎(jiǎng)。

(四)、瞄準(zhǔn)特色,形成套路,積極打造學(xué)科教學(xué)的特色品牌,在前三年活動(dòng)的基礎(chǔ)上,我們繼續(xù)開展讀書一、二、三工程,并且不斷創(chuàng)新,大膽實(shí)踐,善于總結(jié),研究出一套行之有效、可操作性強(qiáng)的課外閱讀策略和方法,形成了學(xué)校的教學(xué)特色,語(yǔ)文教師通過知道課外閱讀積極培養(yǎng)了學(xué)生的寫作興趣。

繼續(xù)開展好寫字規(guī)范活動(dòng),針對(duì)學(xué)生寫字質(zhì)量下滑的勢(shì)頭,我們重視了寫字教學(xué)工作,我們開展了寫字規(guī)范活動(dòng),我們從指導(dǎo)學(xué)生寫字上下工夫,確保學(xué)生在初學(xué)生字時(shí),就做到工整端莊,規(guī)范入體,其次是用好中午的15分鐘的寫字課和每周一節(jié)的的寫字指導(dǎo)課,對(duì)學(xué)生的書寫技能加強(qiáng)訓(xùn)練,確保學(xué)生坐姿、握筆達(dá)到三個(gè)一的標(biāo)準(zhǔn),逐步養(yǎng)成了正確的習(xí)慣。學(xué)生除了完成課內(nèi)的寫字作業(yè)外,教師還注意適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè),教師按照規(guī)定注意收好學(xué)生的書法作業(yè)。

總之,我校本學(xué)期取得了一定的成績(jī),但也還存在著不足,比如學(xué)校的教師隊(duì)伍老化,學(xué)校的經(jīng)費(fèi)短缺等都制約了學(xué)校的發(fā)展,這有待于我們?nèi)ジ倪M(jìn)。

小學(xué)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)【篇2】

財(cái)務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理,依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作,管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上,嚴(yán)格執(zhí)行審批制度,堅(jiān)持按計(jì)劃行事,合理使用資金,保證??顚S?,堅(jiān)持以“少花錢,多辦事,辦好事”為原則,用好學(xué)校每一分錢,提高資金的使用效率。在重大的資金使用上,學(xué)校通過行政會(huì)議討論,并向全體教師公示,接受群眾監(jiān)督。具體工作如下:

1、校長(zhǎng)做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理,本著“量入為出、收支平衡,保證重點(diǎn)”的原則,加強(qiáng)資金管理,合理安排資金,開源節(jié)流,提高資金使用效果,確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。

2、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上,嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi),做到了無亂收費(fèi)、無亂攤派、無擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象,并做好收費(fèi)公示,自覺接受社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。學(xué)期末,學(xué)生課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)等代辦費(fèi)開支情況及時(shí)印發(fā)清單,向每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)公示,并以告家長(zhǎng)書的形式告之家長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上,按規(guī)定的管理制度執(zhí)行,做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外,還要為教學(xué)提供良好的設(shè)施,更要管好、用好這些設(shè)施,確保財(cái)產(chǎn)的安全,充分發(fā)揮設(shè)備的作用,更好地為教育服務(wù)。凌俠擔(dān)任電教管理員后,在她所負(fù)責(zé)的電教室,設(shè)備擺放的井井有條;桌、地板上、塵不染;錄音機(jī)、電視機(jī)、電腦等教學(xué)設(shè)備用、手續(xù)齊全;這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,得到廣大教師的贊揚(yáng)。

小學(xué)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)【篇3】

一年來,我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想,以爭(zhēng)創(chuàng)“禮貌校園、安全校園”為工作目標(biāo),以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手,以現(xiàn)代教育手段為支撐,推行四制改革,加強(qiáng)學(xué)校管理,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)就一年來我校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下:

一、德育工作

學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先,把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù),以建立“溫馨校園、溫馨班級(jí)”為基點(diǎn),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,不斷改善工作方法,扎實(shí)開展德育工作。

(一)、健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求,加強(qiáng)考核,促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí),使工作扎實(shí)有效開展。同時(shí),成立了關(guān)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行幫扶,并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)行教育指導(dǎo),是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛,實(shí)現(xiàn)德育教育多渠道并施。

(二)、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一年來召開班主任培訓(xùn)會(huì)四次,經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)四次,班主任例會(huì)40次,班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高,管理班級(jí)的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變,學(xué)生受到了教育,學(xué)習(xí)得到了提高。

(三)、扎實(shí)開展德育常規(guī)工作。

1、開學(xué)初制定德育工作計(jì)劃,主題活動(dòng)安排和少隊(duì)工作計(jì)劃,學(xué)校按計(jì)劃有條不紊地開展德育工作,避免德育工作開展的隨意性和盲目性,

2、堅(jiān)持日檢查周評(píng)比工作。學(xué)校一向把“值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要資料,做到職責(zé)到人,分工明確,要求值周領(lǐng)導(dǎo),教師切實(shí)履行好值周職責(zé),對(duì)課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)生到校狀況等方面加強(qiáng)檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,促進(jìn)學(xué)生禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、每周班務(wù)主題,開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng),在班內(nèi)以板報(bào)、演講、召開主題班隊(duì)會(huì)等做好宣傳教育工作,轉(zhuǎn)變了班風(fēng),促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。

(四)、強(qiáng)化落實(shí)德育考評(píng)工作。

1、以衛(wèi)生先進(jìn)、禮貌班群眾的評(píng)比為抓手,認(rèn)真檢查,嚴(yán)格考核,從而強(qiáng)化了班級(jí)管理,促進(jìn)了班級(jí)進(jìn)步,為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

2、加強(qiáng)教師師德的考評(píng),學(xué)校透過家長(zhǎng)、教師、學(xué)生、校委會(huì)等民意測(cè)評(píng)來考核教師,促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

(五)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,學(xué)生踴躍投稿,每學(xué)期累計(jì)投稿一百一十余份。文化宣傳板報(bào)共達(dá)30余期;利用每周一的國(guó)旗下演講等活動(dòng),教育陶冶師生的品德修養(yǎng);周二、周四下午開放圖書室,每學(xué)期師生借書達(dá)1300人次;同時(shí)充分發(fā)揮公示專欄的作用,及時(shí)公示學(xué)校事務(wù)。

(六)、組織學(xué)生活動(dòng),豐富校園生活。

1、文體活動(dòng):先后舉辦慶?!拔逡弧比の扼w育比賽,慶?!傲弧蔽乃嚤硌荩瑧c“五四”籃球賽等大型活動(dòng)。同時(shí),我校用心組織學(xué)生參加縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),并取得了優(yōu)異成績(jī)。

2、感恩教育活動(dòng):用心開展三講兩實(shí)踐活動(dòng)、四項(xiàng)德育實(shí)踐活動(dòng)和四心教育活動(dòng)。

3、綠色實(shí)踐基地:我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實(shí)踐基地。

(七)陽(yáng)光體育方面。

依照上級(jí)部門精神,堅(jiān)持每一天學(xué)生教師體育鍛煉一小時(shí)制度。

二、教學(xué)工作

(一)、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。

1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案,定期抽查,堅(jiān)持提前一周備課。一向要求教師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改,一月一檢查一公布,對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)。每次考試,實(shí)行交叉監(jiān)考,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。

2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中,實(shí)行量化管理,科學(xué)評(píng)價(jià)教師的各項(xiàng)工作,從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導(dǎo)、作業(yè)(檢測(cè))的批改、教學(xué)成績(jī)、教育效果、課外輔導(dǎo)、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方應(yīng)對(duì)教師進(jìn)行全面考核,作為教師評(píng)優(yōu)的依據(jù)。透過考核,激勵(lì)先進(jìn),鞭策落后,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,大大地提高了教師的工作用心性,為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)、教研教改持續(xù)開展,促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。

1、提升教研教改理論修養(yǎng),拓寬教師教學(xué)視野。繼續(xù)推行走出去,請(qǐng)進(jìn)來的方法,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。本學(xué)年,用心組織教師在黃陵中學(xué)聽專家報(bào)告三場(chǎng),觀摩優(yōu)質(zhì)課兩節(jié);赴延安參加語(yǔ)文作文教學(xué)展示,聽報(bào)告,觀摩教學(xué);學(xué)科教師參加各類培訓(xùn)9人次,專業(yè)培訓(xùn)兩人次。學(xué)習(xí)的教師歸校后做專題講座6人次。

2、圍繞課堂深化教研,依托教研優(yōu)化課堂。組織教學(xué)能手上觀摩課,其余教師上公開課。組織進(jìn)行了語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組的課堂競(jìng)賽活動(dòng)。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā),找問題、找差距。對(duì)于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽課解決存在問題;對(duì)于個(gè)別班級(jí)實(shí)行專項(xiàng)整改,徹底解決問題。教師的職責(zé)心強(qiáng)了,比拼精神足了,課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變,涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教學(xué)能手,其中霍娟、孫金娟兩位教師參加了優(yōu)秀課例評(píng)選的錄制,并推薦霍娟老師參加課改新秀事跡展評(píng),蔡麗娜和孫金娟兩位教師參加優(yōu)質(zhì)課展評(píng),李玲利等6位教師的論文受到市縣獎(jiǎng)勵(lì)。

3、繼續(xù)抓好課題研究工作。本學(xué)年我們?cè)诮Y(jié)束了對(duì)《分層分段推進(jìn)式教學(xué)》、《差生的轉(zhuǎn)化》的課題研究工作后又用心籌備開展了新的課題研究工作,并在今年三月中旬構(gòu)成了兩個(gè)新的課題《小學(xué)語(yǔ)文開放式閱讀教學(xué)》、《數(shù)學(xué)興趣教學(xué)》的前期工作,在五月份已構(gòu)成了初步的實(shí)施方案,并經(jīng)學(xué)校研究透過,且后半學(xué)期在三個(gè)班級(jí)進(jìn)行了嘗試性的實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過半學(xué)期的初步實(shí)驗(yàn),大部分教師認(rèn)為《小學(xué)語(yǔ)文開放式閱讀教學(xué)》對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)促進(jìn)很大,它不僅僅能豐富語(yǔ)文課堂,而且豐富了學(xué)生們的語(yǔ)文知識(shí),又很好的培養(yǎng)學(xué)生的閱讀潛力,很有研究的必要?!稊?shù)學(xué)興趣教學(xué)》的研究反應(yīng)也不錯(cuò),他們認(rèn)為興趣就是動(dòng)力,有動(dòng)力才會(huì)促進(jìn)步。所以我們將計(jì)劃安排好下一階段的具體實(shí)施工作,力爭(zhēng)這兩個(gè)課題有新突破,早日應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。其次,我們還將在總結(jié)好《遠(yuǎn)程教育工程模式二在農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中的充分應(yīng)用》的課題研究的基礎(chǔ)上做好下一階段工作的安排。本學(xué)年就課題研究我們共收回階段性體會(huì)六十余篇,論文二十余篇,其中還有兩篇參加了省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選。

三、安全工作

(一)、建立健全安全工作機(jī)制。

成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案,居安思危,開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺(tái)帳,對(duì)校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù),對(duì)隱患的排查與整改及時(shí)到位。

(二)、明確分工,夯實(shí)職責(zé)。

明確安全分工,各負(fù)其責(zé),做到管理到位。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé),表冊(cè)記錄翔實(shí),檢查到位。簽定安全職責(zé)書,發(fā)放告家長(zhǎng)書,以此夯實(shí)了安全管理的職責(zé)。

(三)、抓好安全常規(guī)工作。

1、計(jì)劃、安排、制度的落實(shí)。

每學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校制定出安全計(jì)劃、安全活動(dòng)周月主題活動(dòng)安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排。按計(jì)劃有條不紊的開展工作。

2、安全課及活動(dòng)宣傳的開展。

每學(xué)期召開安全例會(huì),進(jìn)行安全培訓(xùn)。要求各班上安全課,安全專項(xiàng)安排總動(dòng)員活動(dòng)10次,安全主題隊(duì)會(huì)班均20次,主題板報(bào)班均辦10期,教育健康課班均5節(jié),學(xué)校還請(qǐng)法律事務(wù)所和交警隊(duì)同志來我校做報(bào)告2次,少隊(duì)利用紅領(lǐng)巾廣播站做宣傳20次,這些既增強(qiáng)了學(xué)生的安全知識(shí),也為我校建立平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、抓好安全檢查工作。

本學(xué)年各班安全排查40次,共收繳小刀11把,易傷人的塑料玩具槍2把,打火機(jī)7個(gè),校委會(huì)檢查排查20余次,值周教師檢查百余次。

4、有效開展傳染病的預(yù)防。

開學(xué)初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預(yù)防計(jì)劃。并聯(lián)系鎮(zhèn)衛(wèi)生院每月來我校為學(xué)生檢查一次,一年來我校以預(yù)防“手足口病”和“H1N1”流感為重點(diǎn),學(xué)校還派專人去防疫站學(xué)習(xí),做好學(xué)校的預(yù)防工作。

(四)、安全建設(shè)方面。

1、加高加長(zhǎng)教學(xué)樓欄桿共30多平方米。

2、安裝防盜窗40余平方米。

3、更換排水渠蓋板10余塊。

4、更換電線五十余米。

5、更換安裝玻璃六十三塊。

6、安裝鍋爐一臺(tái),暖氣片76片。

(五)、落實(shí)節(jié)假日安全值班制度。

經(jīng)校委會(huì)研究決定,由所有男教師,每周2人一組輪流值班,值班間做到了24小時(shí)通信暢通和檢查記錄清楚詳實(shí)。每學(xué)期放假前,學(xué)校都要進(jìn)行安全大排查,并對(duì)學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細(xì)安排。

(六)后勤安全工作。

1、強(qiáng)化管理,夯實(shí)職責(zé)。

后勤為了做好安全宣傳工作,向住校學(xué)生發(fā)放了告家長(zhǎng)書,簽訂了安全目標(biāo)職責(zé)書,組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的防治》。每周星期日下午召開后勤工作例會(huì),總結(jié)安排工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和衛(wèi)生知識(shí)的宣傳。開學(xué)初,學(xué)校和后勤管理人員簽定了嚴(yán)格的安全職責(zé)書,明確職責(zé)夯實(shí)職責(zé)。建立了嚴(yán)格的交接學(xué)生制度。對(duì)公寓堅(jiān)持夜查制度,確保學(xué)生住宿安全。

2、抓好常規(guī),加強(qiáng)食堂的管理,確保師生飲食安全和身體健康。

飲食安全是大事,我們堅(jiān)持每周食堂消毒三次,衛(wèi)生檢查不少于三次,主管人員堅(jiān)持每一天至少檢查一次。對(duì)食堂食品的采購(gòu),消毒,衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查,發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)要責(zé)令其認(rèn)真打掃,并根據(jù)情節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰。本學(xué)年,組織后勤從業(yè)人員學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、《農(nóng)村小學(xué)生食堂管理辦法》兩次,和食堂承包者簽訂《承包合同書》、《安全協(xié)議書》,建立安全職責(zé)追究制,為了保證學(xué)生飲食安全,后勤堅(jiān)持嚴(yán)格的食品留樣制度并做好嚴(yán)格記錄,確保學(xué)生食品安全,校委會(huì)和主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入灶房,檢查餐具消毒,操作間衛(wèi)生,采購(gòu)索證是否規(guī)范,是否有缺斤少兩現(xiàn)象等。

四、蛋奶工程工作。

1、建立蛋奶工程應(yīng)急預(yù)案。

2、制定蛋奶工程實(shí)施細(xì)則。

3、制定蛋奶工程管理辦法。

4、填寫蛋奶工程發(fā)放表。

5、落實(shí)蛋奶工程留樣記錄。

6、建立蛋奶工程出庫(kù)入庫(kù)記錄。

7、實(shí)施蛋奶工程發(fā)放簽名制度。

8、制定蛋奶流程管理辦法

五、存在問題。

1、專業(yè)教師缺、教師業(yè)務(wù)還需不斷提高。

2、學(xué)校部分房子有滲漏現(xiàn)象。

3、西教學(xué)樓陳舊不堪,墻面脫落、門窗全部變形,急需更換。

4、校園需要進(jìn)行硬化、綠化。

總之,一學(xué)年來,教師都能認(rèn)真工作、任勞任怨,為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn),學(xué)校工作開展順利。相信,我校在今后的工作中會(huì)不懈進(jìn)取,贏得更加滿意的成績(jī)。

小學(xué)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)【篇4】

下面,我把我校接一年以來的工作匯報(bào)如下:

一年來我校一班人,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育工作會(huì)議精神,緊緊圍繞一個(gè)主題,始終堅(jiān)持一個(gè)理念,突出抓好兩項(xiàng)重點(diǎn),全力打造三個(gè)滿意,薦家學(xué)區(qū)小學(xué)的各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。

我校根據(jù)宋主任創(chuàng)新管理模式,挖掘管理潛能,以教科研為抓手,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的要求,確定了123的管理理念即一個(gè)理念:知行教育;兩個(gè)抓手:高效課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)和八證書達(dá)標(biāo)活動(dòng);三個(gè)保障:全員日查管理是學(xué)校管理的保障,對(duì)接知名學(xué)校是學(xué)校發(fā)展的保障,邀請(qǐng)課是教師自我提升的保障。圍繞123的管理理念,我校狠抓落實(shí)不斷推進(jìn)學(xué)校管理水平再上新臺(tái)階,扎實(shí)開展學(xué)校的管理教學(xué)安全等工作。

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,開創(chuàng)工作新局面。工作中,校委會(huì)一班人,認(rèn)真落實(shí)宋主任提出的加強(qiáng)管理,務(wù)實(shí)創(chuàng)新的要求,明確分工,團(tuán)結(jié)協(xié)作,和衷共濟(jì),互相補(bǔ)臺(tái),統(tǒng)籌協(xié)調(diào),做到了學(xué)校事務(wù)時(shí)時(shí)有人管、人人有責(zé)任,處處有監(jiān)督,事事有反饋的要求。團(tuán)結(jié)是一個(gè)班子發(fā)展的命脈,團(tuán)結(jié)是一所學(xué)校發(fā)展的根本,只有人盡其才,物盡其用,一所學(xué)校才能有前途才能有提升。一年來,我們這個(gè)校委會(huì)班子時(shí)時(shí)通氣、事事協(xié)商,不斷凝聚力量與智慧,不斷提高溝通協(xié)調(diào)效率,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)管理理念,不斷爭(zhēng)論學(xué)校發(fā)展思路,不斷形成學(xué)校發(fā)展新的動(dòng)力引擎,達(dá)到了1+1大于2的集體效應(yīng)。團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量,團(tuán)結(jié)凝聚力量,我校領(lǐng)導(dǎo)班子呈現(xiàn)出的了時(shí)時(shí)處處講團(tuán)結(jié)、方方面面抓落實(shí)的良好局面,為學(xué)校下一步發(fā)展夯實(shí)了良好的基礎(chǔ)。

2、拓展視野,謀取發(fā)展新空間。在學(xué)校管理創(chuàng)新方面,全體校委會(huì)成員不坐井觀天、不茍安現(xiàn)狀與20__年10月9日,主動(dòng)聯(lián)系農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)特色學(xué)校辛寨中心小學(xué),到該校參觀考察,考察過程涵蓋了學(xué)校管理、教學(xué)特色、發(fā)展途徑等方面??疾旖Y(jié)束后認(rèn)真我們撰寫了考察報(bào)告,深入分析了農(nóng)村學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)處與不足,并借鑒其領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督管理方法,根據(jù)我校實(shí)際,制訂了《薦家學(xué)區(qū)小學(xué)全員管理每日檢查辦法》,結(jié)合安全值班人員安排,發(fā)動(dòng)部分少先隊(duì)員參與學(xué)校日查管理,日查管理由帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師填寫管理表,管理表把每日班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、放學(xué)等情況記錄在案,有當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)反饋,表格上傳學(xué)校數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)。這一管理措施的出臺(tái),統(tǒng)籌了學(xué)校管理和班級(jí)管理,體現(xiàn)了學(xué)生的自主管理的主人翁意識(shí),強(qiáng)化了學(xué)生的集體意識(shí)和責(zé)任意識(shí),收到了明顯的效果。

在做好內(nèi)聯(lián)的同時(shí)做好外引文章。找好榜樣是成功的開始。通過與濟(jì)南勝利大街小學(xué)對(duì)接,我校已經(jīng)先后派出三批教師參與其組織的教學(xué)教研、課題研究、專家講座等活動(dòng)。以上活動(dòng)開拓了老師們的眼界,激發(fā)了老師們積極研究教學(xué)、學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念的信心,為下一步,全面深入開展全市組織的《開展高效課堂建設(shè)活動(dòng)》注入新的活力。12月6日,我校舉辦了對(duì)接知名學(xué)校,強(qiáng)化校本教研為主題的教學(xué)年會(huì)。年會(huì)邀請(qǐng)了濟(jì)南市勝利大街小學(xué)的全國(guó)知名教師來校送課。我鎮(zhèn)各科相關(guān)的骨干教師認(rèn)真進(jìn)行了觀摩,送課教師帶來了先進(jìn)的課堂教學(xué)理念和高超的教學(xué)藝術(shù),進(jìn)一步引領(lǐng)和提升了我鎮(zhèn)廣大教師的課堂教學(xué)水平,進(jìn)一步促進(jìn)了我鎮(zhèn)教師的個(gè)人專業(yè)發(fā)展。

3、創(chuàng)新媒介,拓展教育新平臺(tái)。建設(shè)學(xué)校博客,鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源建立教學(xué)資源庫(kù),為學(xué)校發(fā)展引入現(xiàn)代技術(shù)支撐。學(xué)校博客涵蓋學(xué)校規(guī)劃,教師風(fēng)采,教育故事,班級(jí)論壇,教育日志,他山之石等十五個(gè)項(xiàng)目,截至目前訪問量達(dá)到一千三百多次。下一步我校將把學(xué)校博客打造成更新教師觀念,整合學(xué)校資源,展示學(xué)校風(fēng)采,推介學(xué)校知名度的重要渠道。教師個(gè)人網(wǎng)站以辦公室為單位正在積極建設(shè)中,成熟后,我校將利用這一平臺(tái),共享網(wǎng)絡(luò)資源,拓展教研新視野。

4、狠抓常規(guī),夯實(shí)發(fā)展硬基礎(chǔ)。

常規(guī)教學(xué)是教育發(fā)展的基礎(chǔ)。集體備課、高效課堂,作業(yè)批改,辦學(xué)特色是評(píng)估一所學(xué)校的四項(xiàng)重要指標(biāo)。我校在常規(guī)教學(xué)的實(shí)施過程中發(fā)揮教師集體備課的優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)辛寨中心小學(xué)的語(yǔ)數(shù)外高效課堂教學(xué)模式,研究學(xué)生作業(yè)批改方式,形成自身的辦學(xué)特色。我校積極申請(qǐng)濟(jì)南市德育工作先進(jìn)學(xué)校,在申請(qǐng)過程中以申請(qǐng)促管理,以管理促發(fā)展,學(xué)校向管理要效率向管理要成績(jī),不斷加大管理力度,強(qiáng)化辦公紀(jì)律要求,提高辦公效率標(biāo)準(zhǔn),要求全體教職工大練基本功,夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ),提高課堂效率,增強(qiáng)課改的主動(dòng)性與積極性,力爭(zhēng)早日獲得審核通過。

學(xué)校的中心工作在課堂,只有緊緊圍繞提高課堂效率、提升課堂質(zhì)量這一主題,緊緊抓住打造高效課堂這一中心,才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校真正的發(fā)展。我校統(tǒng)籌謀劃,在提高教師專業(yè)水平,打造高效課堂,塑造學(xué)校學(xué)科立標(biāo)人方面,把三案規(guī)范化建設(shè)工作與我校申報(bào)課題相結(jié)合,把聽大師講課與年輕教師展示課相結(jié)合,把遠(yuǎn)程研修與自我磨課相結(jié)合,把常規(guī)教學(xué)工作落實(shí)與教師個(gè)性化發(fā)展相結(jié)合,把骨干教師培養(yǎng)與教師隊(duì)伍整體提升相結(jié)合,把八證書達(dá)標(biāo)發(fā)放工作與提高教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合。下一步,我校將在培養(yǎng)名師方面下苦功,做實(shí)功,練內(nèi)功,充分拓展他們的發(fā)展空間,著力解決他們發(fā)展上的難題,讓他們提升自己的同時(shí),帶動(dòng)一批教師,從而促進(jìn)全校的發(fā)展。

5、狠抓養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

按照注重養(yǎng)成學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的人際關(guān)系、良好的意志品質(zhì)等四個(gè)方面的問題,加大養(yǎng)成教育力度,利用學(xué)校管理論壇、國(guó)旗下講話,少先隊(duì)活動(dòng)、全員管理檢查、班級(jí)文化建設(shè)等渠道,繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作。

6、拓展思路,開展多彩校本課程建設(shè)。

目前,我校正在實(shí)施的中午課前十五分鐘練字計(jì)劃已經(jīng)開展了四個(gè)多月,效果明顯。下一步我校將根據(jù)老師們的特長(zhǎng),相應(yīng)開展寬范圍,多小組的多彩校本課程建設(shè)。讓孩子在薦家小學(xué)完成國(guó)家規(guī)定的課程學(xué)習(xí)的同時(shí),拓展眼界、開啟心智,用靈巧的雙手充實(shí)自己多彩的童年。

7、做好安全工作,提高師生全意識(shí)。

安全工作是學(xué)校一切工作的重中之重。沒有安全做保障,學(xué)校工作就是紙上談兵。我校積極貫徹教育局、教育辦的安全工作精神,認(rèn)真做好1530教育工作,針對(duì)不同年級(jí),不同季節(jié)、不同情況做好安全教育工作,做到教育無縫隙,安全有保障。針對(duì)學(xué)生乘車安全問題,我校認(rèn)真做好安全教育流程化管理工作,帶班領(lǐng)導(dǎo)與值班教師強(qiáng)化意識(shí)加強(qiáng)監(jiān)管,確保學(xué)生的乘車安全。

8、做好支部工作,發(fā)揮黨員帶頭作用。

一年來,我校黨員處處發(fā)揮黨員模范帶頭作用。在思想上,工作上,嚴(yán)格要求自己促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。我支部今年發(fā)展朱文霞同志為預(yù)備黨員,培養(yǎng)張杰同志積極進(jìn)取于20__年12月轉(zhuǎn)為國(guó)家正式黨員。十八大召開以前,我支部積極開展教學(xué)大比武、黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),活動(dòng)的開展凝聚了人心,振奮了精神,提高了境界。

各位領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校的發(fā)展離不開老師們的付出,更離不開教育辦領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。衷心希望各位領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常蒞臨檢查指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展,經(jīng)常關(guān)注關(guān)心薦家小學(xué)的發(fā)展。

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    2023-12-30 閱讀全文
  • 語(yǔ)言文字工作總結(jié)匯總11篇 撰寫文檔需要認(rèn)真、細(xì)致的思考,以及不斷追求卓越的精神。范文的閱讀和模仿無疑是開拓思維、豐富表達(dá)的有效方法之一。通過觀摩、模擬先進(jìn)作品,我們可以更好地學(xué)習(xí)各種語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和表達(dá)手法,提升自己的寫作水平。如何深入分析、解讀一篇優(yōu)秀的范文呢?有了您的指導(dǎo),欄目小編借助多種閱讀工具和方法,成功創(chuàng)作了標(biāo)題為“語(yǔ)言...
    2023-06-29 閱讀全文
  • [薦]小學(xué)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)匯總 時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),這半年的工作馬上接近尾聲了,經(jīng)過過去這段時(shí)間的積累,不僅學(xué)會(huì)思考分析問題,還取得階段性的好成成績(jī)。是時(shí)候動(dòng)筆來考慮如何寫崗位的半年總結(jié)了。你上一次寫崗位半年工作總結(jié)是什么時(shí)候呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的小學(xué)學(xué)校學(xué)期工作總結(jié),希望能對(duì)你有所幫助,請(qǐng)收藏。...
    2022-12-30 閱讀全文
  • 語(yǔ)言文字工作總結(jié) 內(nèi)容豐富思維深度好的“語(yǔ)言文字工作總結(jié)”文章編輯特地為您推薦,你還對(duì)范文一籌莫展嗎?隨著工作的展開需要不斷地撰寫各種文檔,人們對(duì)范文的意義和價(jià)值有了更為全面和深刻的認(rèn)知。...
    2023-08-15 閱讀全文

寫各種文檔是我們的工作中不可或缺的一環(huán),常常在閱讀范文中尋求寫作思路。熟練掌握寫作架構(gòu)可以使文章更加有說服力,去哪些地方找范文最方便省力呢?呈上“學(xué)校語(yǔ)言文字工作總結(jié)”的精華讀物不容錯(cuò)過,請(qǐng)務(wù)必將本文保留以備不時(shí)之需!...

2023-08-03 閱讀全文

作為編輯,我向大家推薦了一篇題為“語(yǔ)言文字工作總結(jié)”的文章。無論是學(xué)習(xí)還是工作,文件都是我們必不可少的工具,因此范文的重要性逐漸引起人們的關(guān)注。優(yōu)秀的范文可以提高我們對(duì)事物的結(jié)構(gòu)性認(rèn)識(shí)。那么在撰寫范文時(shí),我們需要注意哪些細(xì)節(jié)呢?...

2023-12-30 閱讀全文

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2023-06-29 閱讀全文

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2022-12-30 閱讀全文

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2023-08-15 閱讀全文