《泉》的讀后感

《泉》的讀后感4篇。

以下是由幼兒教師教育網(wǎng)為你整理的《《泉》的讀后感》。當(dāng)同一本書被不同的人閱讀時(shí)，每個(gè)人心中的所想都是不一樣的，讀過了作者寫的作品后，讓我們學(xué)習(xí)到了很多，感悟到了很多。這時(shí)我們可以寫一篇讀后感來表達(dá)我們的真實(shí)想法。歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！

《泉》的讀后感【篇1】

最近，我讀了一本書，名字叫不老泉。

溫妮還不到十一歲，但她不相信精靈，不相信童話，又怎會相信塔克一家的故事？塔克、梅、杰西、邁爾斯，因?yàn)楹攘肆种幸惶幦?，時(shí)間停止不前，也就是說，他們長生不老。

可這是事實(shí)！那眼泉水就在溫妮家林子里的一顆白蠟樹下：但除了杰西，塔克一家極力阻止溫妮去喝。憂郁而悲傷的塔克告訴她：人如果只活不死，就和路邊的石頭沒什么兩樣，不能算真正的活著。只有永遠(yuǎn)十七歲的杰西，熱切的希望溫妮過幾年就去喝那泉水，然后去找他

神秘的黃衣人的貪婪和陰險(xiǎn)讓她明白，一旦更多人知道泉水的秘密，這個(gè)世界就毀了。當(dāng)然，溫妮是知道的，她可以隨時(shí)去喝，也可以致死不喝，她最終會如何選擇？

我認(rèn)為，只有經(jīng)歷了生老病死的人才有一個(gè)完整的人生，但是，每個(gè)人的生命是短暫的，有人還沒有享受人間的溫暖就走了，所以，誰不想長生不老呢？像西游記里的孫悟空，練武術(shù)武功，去蟠桃會。找到師弟師傅感受酸甜苦辣。誰不想做一個(gè)這樣的人呢？但是，如果是這樣，那我們每個(gè)人都定格在了一個(gè)地方，就像動畫片卡了，定在了一個(gè)地方，只有這樣，我們才會更珍惜自己，嘗盡了酸甜苦辣，懂得珍惜生命，領(lǐng)悟每一個(gè)生命的來之不易，了解生死一瞬間，如果我們都長生不老，那和全世界都是石頭有什么不一樣，那樣的話，我們只是存在，而不算是一個(gè)生命，我們不能像貓狗那樣成長，我們只能在一個(gè)地方穩(wěn)穩(wěn)地坐著，夏天，任由太陽的照耀。如果真是這樣，我們感受不到酸甜苦辣，只能感到時(shí)間的漫長。

《泉》的讀后感【篇2】

《不老泉》它講的是塔克一家人一直守護(hù)著不老泉這個(gè)不為人知的秘密，而溫妮福斯特則成了這個(gè)秘密的分享者，之后，溫妮和塔克一家人的心緊緊地連在了一起。最終，在泉眼邊，溫妮并沒有讓自己的生命之輪停止轉(zhuǎn)動，而是從容地向前走去。

《不老泉》我覺得：世界上的壞蛋真不少??！竟然能干出這種事情！如果我們喝了不老泉的泉水，永遠(yuǎn)不變老，那么世界上得有多少人?。∵@樣不斷繁衍，地球都得開通地下公寓了。等地下再也開通不了公寓了，人們都要遷移到月球。再說，糧食也不夠用啊！

不過，我很喜歡塔克和梅。因?yàn)樗麄兌己芎吞@、善良，保護(hù)溫妮，很有辦法?？墒敲贩噶宋ㄒ灰粋€(gè)錯(cuò)誤：她把穿黃衣服的人槍斃了。其實(shí)讓他永久坐牢就行了，或者讓法律公正的把他絞死，梅反而偏偏要?dú)⑺浪Ｎ抑烂樊?dāng)時(shí)是忍不住，但是這是殺人?。?/p>

我還很喜歡杰西和溫妮。杰西長得很英俊，這一點(diǎn)我不得不承認(rèn)，哪個(gè)女孩喜歡丑陋的男孩呢（他的心如果很好可以原諒，但他畢竟真的很丑啊）？杰西還很照顧溫妮，要是有這樣一個(gè)男孩朋友真的很好（因?yàn)槟切┯憛?、卑鄙的人總會說男女孩在一起是初戀，我很討厭這一點(diǎn)，也很難忍受，因?yàn)槲蚁矚g和男孩子玩）。我喜歡溫妮是因?yàn)樗茴櫲缶?，因?yàn)樵诿芬唤g死的那一夜，是溫妮主動提出要幫助梅坐牢，讓梅離開。這樣做也很安全，因?yàn)?4歲以下的孩子不能判刑，不過也很讓家人感到羞恥。

再說一說，我很討厭穿黃衣服的人，我相信你們也一定的討厭他，因?yàn)樗鷾啬莸募胰苏f溫妮被綁架了就是因?yàn)樗胝加心菈K獨(dú)特的樹林，把不老泉泉水一點(diǎn)一點(diǎn)賣出去，而且提出很高的價(jià)錢，讓他占有人們的很多很多的錢財(cái)。你們是不是也這樣想？

人一定要不斷發(fā)展，爭取把人生變得更好，但一定要靠自己，不要貪得無厭，想出各種各樣一般人想不出的詭計(jì)，奪取別人辛辛苦苦掙來的錢，得到自己雖然富貴卻卑鄙的人生。

《泉》的讀后感【篇3】

關(guān)于“長生不老”的故事、傳說和神話，自己從小就聽爺爺、爸爸講過很多。如秦始皇求長生不老藥的故事（現(xiàn)在這個(gè)故事還被改編成了電影《神話》），常娥因偷吃長生不死的靈藥而奔月的傳說，《西游記》中各路妖精為求長生不老而爭吃唐僧肉的神話……記得當(dāng)時(shí)聽這些神話故事的時(shí)候，有一個(gè)傻傻的念頭：如果可以，非常希望自己也能“長生不老”。當(dāng)然，這些故事都未引發(fā)我們對于生命的思考。只讓人覺得“長生不老”神奇，令人向往。但看了《不老泉》，這個(gè)同樣是關(guān)于“長生不老”的故事后，卻深深地引發(fā)了我對生命的思考。同時(shí)也被作者納塔莉·巴比特大膽豐富的想象所折服。

《不老泉》是一部美國現(xiàn)代中篇小說，但更確切地說它實(shí)際上是一則“探尋生命的真諦”的寓言。溫妮一家是踏上北美洲這片土地最早的居民，在一個(gè)炎熱的天氣里，11歲的溫妮由于無聊和悶熱，獨(dú)自悄悄跑進(jìn)叢林中探險(xiǎn)，在那里她遇見了長生不老的塔克一家，17歲英俊少年杰西和他哥哥、父母，他們因?yàn)檎`服可長生不老的泉水而永遠(yuǎn)年輕，他們?yōu)榱吮４孢@個(gè)秘密而東躲西藏，有許多人在尋找他們，想知道長生不老的秘訣，其中就有一個(gè)黃衣人。溫妮和杰西之間產(chǎn)生一段非常美好的友情，她面臨一個(gè)選擇，她可以喝下泉水與杰西一起長生不老，也可以選擇像平常人一樣生老病死，過普通人的生活……若干年后，杰西來尋找她時(shí)，見到的是溫妮的墓地，她已經(jīng)像普通人一樣死去了，而杰西還停留在永遠(yuǎn)的17歲……

故事情節(jié)并不復(fù)雜，但卻是非常地緊張、驚險(xiǎn)，一看就叫人欲罷不能。而在緊張?bào)@險(xiǎn)之余，也著實(shí)令人深思。特別是故事最后，杰西送給溫妮一瓶不老泉水，讓她等到十七歲的時(shí)候喝，然后再去找杰西。（這里溫妮和杰西都有點(diǎn)喜歡對方。）但最終溫妮并沒有喝不老泉水。七十年后，梅和塔克再次來到樹間村的時(shí)候，一切都變了，沒有找到溫妮，找到的只是她的墳?zāi)埂Y(jié)局雖然有些傷感，但從中也讓讀者感到十分欣慰。因?yàn)闇啬菟I(lǐng)悟了生命的真諦——搭上生命的列車，走完此生的輪回。正像塔克所說：“能屬于生命的輪回是上帝的賜福?！?/p>

是??！從故事中我們已深深地體會到塔克一家因“不老”而帶來的痛苦：邁爾斯的妻子因邁爾斯沒有變老而帶著兩個(gè)孩子跑了；塔克一家因不會變老而只能東躲西藏地過日子，連一個(gè)朋友也沒有?！安焕稀睂τ谒麄兗襾碚f，不是件幸事，而是個(gè)厄運(yùn)。周圍的人、植物、生物都在成長、變化。而塔克一家，眼看著輪子在轉(zhuǎn)，卻望塵莫及。他們猶如路邊的石頭，沒有生命力。年輕已不用珍惜，生命已不再莊重。正因?yàn)樗艘患绎柺堋安焕稀敝?，所以他們要竭盡全力保護(hù)好不老泉，不讓這個(gè)秘密有第三者知道。因?yàn)闆]有死亡就沒有新生，不再成長就不算活著。看來，求“長生”、求“不老”，并不是生命的真諦。那生命的真諦究竟是什么呢？縱觀這部五萬二千字的中篇小說，只找到一句自以為滿意的話：“無論生命是長是短，關(guān)鍵是要過得充實(shí)?！蔽蚁霚啬菀欢ㄊ沁@樣度過自己的一生的。她走過到了人生的四季，最后搭上死亡的轉(zhuǎn)輪，安詳?shù)睾仙涎劬?。這一切，是塔克一家夢寐以求的，但我們不是都擁有嗎？

“過得充實(shí)”，多么質(zhì)樸的話語。趁我們還擁有此生此世，趁我們還沒喝下不老泉水，讓我們“充實(shí)”的度過每一天。

《泉》的讀后感【篇4】

鼎湖山是一處令人向往的風(fēng)景勝地，那里綠樹成蔭，遍地都是翠綠的青草，偶爾也會聞到風(fēng)中夾雜的花香，卻見不到花的身影。而那里最吸引人的，還是清脆的泉聲，泉水叮咚，再與茂密的叢林相配，構(gòu)成一幅優(yōu)雅寧靜的山水畫。

今天，我讀了謝大光的名作：《鼎湖山聽泉》，被那里美麗的景色迷住了，感受到鼎湖山動態(tài)美與靜態(tài)美的完美融合；清泉與綠樹的交加，更顯得生機(jī)勃勃。在我的腦海中，留下了一道美麗的風(fēng)景線：青翠欲滴的草叢中，流淌著許多縱橫交錯(cuò)的小溪。當(dāng)溪流流到樹木疏朗處，便在陽光的照耀下波光粼粼；當(dāng)水滴滴到草尖時(shí)，好似晶瑩剔透的珍珠。啊，一股夾雜著泥土馨香和花兒的香味隨風(fēng)飄過，令人心曠神怡。竹木青翠挺拔，枝纏藤繞，猶如大海的滾滾波濤，氣勢宏大。來到半山腰的慶云寺，各種各樣的樹木令你眼花繚亂，驚嘆不已；這里也是花的海洋，美不勝收。

鼎湖山最美的顧名思義是優(yōu)美的泉聲的無窮變化。泉聲是山的靈魂，不絕于耳，把我們帶入了綠色的網(wǎng)絡(luò)。萬籟俱寂的夜晚，泉聲清朗，音律各不相同：那清脆的琵琶聲，是石縫間漏下的滴泉彈奏的；那柔曼的小提琴聲，是草叢中淌過的溪水拉出的；那厚重的貝司聲，是萬道細(xì)流匯聚于空谷實(shí)彈奏出的；那雄渾的銅管聲，是飛瀑急流跌入深潭時(shí)吹奏的。還有一些不和-諧的聲音忽揚(yáng)忽抑，仿佛在演奏一曲美妙的交響樂，那種聲音，猶如天籟之聲，久久回蕩。鼎湖山泉水孕育了山間萬物，蓬勃生機(jī)從這里萌發(fā)了。

鼎湖山真美，我多希望能親自去體驗(yàn)，聽一聽那里動聽的泉聲。

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泉城讀后感9篇

從哪些方面寫作品的讀后感比較合適呢？合上手里書，種種畫面在腦海翻飛。寫讀后感首先要讀好原文，本文主要介紹了一下“泉城讀后感”希望大家能夠喜歡，請確保您將此頁收藏以備不時(shí)之需！

泉城讀后感(篇1)

一中國的漢字美妙又神奇，每一字都有它的特殊意義?！靶ⅰ弊质沁@樣寫的：老在上，子在下，老人為子女遮風(fēng)擋雨，子女背負(fù)著年邁的老人。

孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，而在現(xiàn)代，我們真的能寫出孝道的品格嗎？

昨天，我從電視上**了《十大孝心少年評選》，無一例外，十位孝心少年的故事都深深打動了我、震撼了我。他們的年齡和我差不多，身高也一樣。當(dāng)我無憂無慮，享受童年的時(shí)候，他們因?yàn)榧彝サ牟恍遥茉缇烷_始了家庭的負(fù)擔(dān)，用虛弱的身體支撐著家庭的一整天。林香小時(shí)候，父母離婚了。他十歲時(shí)，祖母癱瘓，祖父殘疾，母親不幸身患絕癥，還有一個(gè)弟弟。

十歲的小林香成了家中的頂梁柱，毅然承擔(dān)起了照顧家人的重任，每天天不亮就起床，砍柴除草、洗衣做飯，但她從來不說苦、不說累，總是微笑著面對一切，用她燦爛的笑容面對生活的磨難。只是看到母親的死訊**，堅(jiān)強(qiáng)的小林香忍不住流下了眼淚，我忍不住流下了眼淚。

趙文龍，一個(gè)頂天立地的小男子漢，在用手和腳書寫著對媽媽的愛，每次都是一個(gè)人用稚嫩的小手推著生病的媽媽去化療，幾年下來就這樣推著媽媽走了幾千公里。當(dāng)我們還在選擇吃什么零食的時(shí)候，小文龍會用撿垃圾的錢給媽媽買藥和營養(yǎng)。雖然他又小又年輕，但在我心中他是一個(gè)真正的男人。

用行動，孝順的年輕人寫下了有力的孝道話語，用年輕的雙手傳遞著孝道的火炬。一個(gè)生動的微笑告訴我們，孝道是這樣寫的，這就是孝道的含義。

二今天下午，我們的肖老師說：“今天晚上cctv少兒頻道和cctv新聞頻道。演出”尋找最美孝心少年“請大家**最好和爸爸媽媽一起看。

”老師剛說完我們教室里非常吵。下學(xué)了，我立刻排著隊(duì)，今天下著雨我們都站在雨棚下不站隊(duì)。老師很長時(shí)間才來。

我們等急了。老師來了，老師先讓男生站下去，排好隊(duì)，再讓我們女生站下去。我們排好隊(duì)了。

就走了，我回到我回到我住校那里，等候爸爸，等了好久，爸爸才來，我給爸爸說：“爸爸我們肖老師說今天晚上8時(shí)在cctv少兒頻道和cctv新聞頻道演出”尋找最美孝心少年“.我們要走了，走在回家的路上我很緊張，我不一會就問爸爸，爸爸幾點(diǎn)了?

爸爸說：”還早呢“到家了我連忙打開電視。但現(xiàn)在才6點(diǎn)，我等了很久才開始。

我連忙叫爸爸過來看。

第一個(gè)是：黃鳳的小女孩。不幸的是，當(dāng)他六歲的是候，她的父親從樓梯上摔下來，她的母親離家出走，她的祖目失明。她沒有回應(yīng)。黃鳳很傷心。他決心養(yǎng)家糊口。

第二個(gè)是：趙文龍，一個(gè)英俊的小男孩。他父母分手了。他母親得了脊椎病。每天，小文龍都去菜市場買菜，給媽媽按摩，把每個(gè)捐錢的人都寫在書上。還有每天下學(xué)撿塑料瓶。

看了”尋找最美孝心少年“你一定被里邊的哥哥姐姐所感動了，你也要向里邊的哥哥姐姐一樣。

三輩子對每個(gè)人來說都不容易，一雙年輕的手，一雙肩膀，他們承受了多少負(fù)擔(dān)。今天，學(xué)校統(tǒng)一**《最美孝心少年》，留下的，只有不盡的眼淚。

十部宣傳片，十二個(gè)孝順的青少年，他們和我同齡，但我遠(yuǎn)不及他們。讓我記憶最深刻的，是與我年齡相同，一個(gè)只有十歲的小女孩——王薺悅。她的媽媽眼睛失明，而她的爸爸也只有0。

1的視力。有許多好心的群眾都幫助他們，幫他們買一些可幫助薺悅父母的物品，可他們拒絕了，因?yàn)樗麄冇X得小薺悅就是他們的眼睛。是的，薺菜悅不會因?yàn)槟赣H的失明而自卑。相反，她會帶母親參加各種親子活動。

年幼懂事的她，幫爸爸整理店子里的物品，小薺悅從五歲起，便搭著小板凳做飯，這一站便是五年。小薺菜悅從來不覺得難受，因?yàn)樗芸吹礁改感腋５男θ?。一雙小手，牽著兩雙大手，肩并肩走著，歲月流逝，留給小薺菜快樂和爸爸媽媽永恒的幸福。

有很多孝順的年輕人打動了我，但我相信他們的共同信念是：讓家庭幸福，讓身邊的人幸福！

孝，不要等，是現(xiàn)在，孝從我們的小，讓孝照亮每一扇窗，讓孝傳遍世界！

泉城讀后感(篇2)

前幾天我們?nèi)乙黄?*了《泉城最美孝心少年》，我和爸爸媽媽一起流著淚看完了這個(gè)節(jié)目。節(jié)目中每一個(gè)少年的故事都觸動了我們的心，讓我們久久不能平靜下來

節(jié)目中出現(xiàn)了很多的孝心少年，有帶著爸爸上大學(xué)的李云龍，教癱瘓?jiān)诖驳膵寢屪R字的趙婷婷……但是最讓我感動的還是孝心少年高強(qiáng)。高強(qiáng)很小的時(shí)候，沒有母親，父親因股骨頭壞死癱瘓?jiān)诖?，照顧家庭的重?fù)?dān)就落在了高強(qiáng)身上。他從五六歲起就沒抱怨過。

他每天做好飯先給爸爸吃，最后才自己吃，他用自己攢的錢，買來幾個(gè)蘋果，自己不舍得吃，都留給了爸爸……

5、 六歲正是我們在父母懷里撒嬌的年齡，但高強(qiáng)這么小就在照顧父親。從他做的每件事，我都能感受到他的孝心。我現(xiàn)在過著衣食無憂的生活，衣服臟了有媽媽洗，餓了有媽媽做好的飯，我享受著爸爸媽媽無私的愛，可是沒有好好珍惜，有時(shí)還會跟爸爸媽媽發(fā)脾氣……

從現(xiàn)在起，我唯一能做的就是努力學(xué)習(xí)，一天比一天進(jìn)步，關(guān)心和尊敬父母，盡我所能幫助父母，努力做一個(gè)孝順的少年。

泉城讀后感(篇3)

今天我有幸參加了孝心少年頒獎典禮，我們坐了半個(gè)多小時(shí)才到了濟(jì)南電視臺錄節(jié)目，今天看過短片后才發(fā)現(xiàn)自己做的事多么微不足道，而他們做的是做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生、給爸爸媽媽洗腳、買早飯、照顧爸爸媽媽等等。比如孝心青年：趙云龍，照顧父親，每天上課。

還有孝幼的高強(qiáng)，用自己吃的錢給癱瘓?jiān)诖采系淖约簲€了幾個(gè)大蘋果，自己都不愿意吃。這種事跡還有很多，比如說雙胞胎姐妹照顧耳聾的爺爺和年邁的奶奶、把溫暖讓給弟弟的姐姐和每天陪爸爸鍛煉的兒子……

看了這些孝心少年我自愧不如，在10歲這個(gè)年齡，我們還在媽媽的懷里撒嬌呢!而他們卻用自己稚嫩的肩膀扛起了這個(gè)家。當(dāng)我們早上吃飯時(shí)，都是媽媽準(zhǔn)備好，而她卻無論風(fēng)吹雨打，都會買早飯來照顧年幼的弟弟。

當(dāng)我們想向母親要錢買這個(gè)的時(shí)候，他們從不隨便買東西。他們即使吃飯也很節(jié)儉。他們不買昂貴的東西和肉。他們午餐只買一盤蔬菜和一個(gè)饅頭。當(dāng)我們在媽媽的懷里接受媽媽的愛時(shí)，他們卻有的爸爸媽媽不在了，還要照顧爺爺奶奶……

啊!我們雖然不可能向這些哥哥姐姐、弟弟妹妹一樣做的那么好，但我們要孝敬父母，爭當(dāng)孝心少年!

今天下午，我和全班同學(xué)去了濟(jì)南電視臺**《尋找泉城最美少年》節(jié)目。我和同學(xué)們都學(xué)到了許多。

首先，主持人先介紹了這個(gè)節(jié)目的主要核心：“各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!我是本次節(jié)目的主持人。

我們主辦這次活動是為什么呢?是因?yàn)槲覀兿Ｍ嗟暮⒆涌梢远弥腥A民族傳承的美德”孝”，想讓更多的孩子把“孝”這個(gè)字寫好，深入懂得“百善孝為先”!“看啊，原來這個(gè)節(jié)目有這么好!

我一定要仔細(xì)看看!

在所有的孝道青少年中，有11人表現(xiàn)出了他們的孝道經(jīng)歷。每一個(gè)故事都是如此感人，每一個(gè)故事都讓我們哭泣。

都說“窮人的孩子早當(dāng)家“，真對啊，那些孝心少年，都生活在普通家庭里，除了家庭不太富裕意外，與其他的孩子沒什么兩樣。但是，他們都懂得什么是孝心，而且都做到了”孝“。孝，雖然說得容易，但做起來難。

要幫媽媽多干一些家務(wù)活兒，為爸爸分擔(dān)一些勞累，這都是我們力所能及的事情啊，為什么不去做呢?我以后一定要多幫媽媽干事兒，多讓爸爸歡笑，做一個(gè)孝心少年!

泉城讀后感(篇4)

在教學(xué)《泉城》后，我讓學(xué)生閱讀老舍先生的《趵突泉》（原人教版四年級課文），并當(dāng)堂寫下自己讀文的感想。同學(xué)們圍繞課文內(nèi)容，將自己閱讀的收獲和體會形成文字，寫以收錄三位同學(xué)的讀后感。

趵突泉的泉水很清，是第一泉。珍珠泉忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩，非常有趣。黑虎泉的泉口是老虎頭，十分壯觀。五龍?zhí)端啵啥嗵幦畢R注而成。趵突泉雖是第一泉，但也有會說其它的泉更美。從不同的角度看，我覺得五龍?zhí)兜某厮撵o，水面像一面鏡子，是那么的靜，其它的泉水緩緩流來，給人一種幽靜的感覺。（方林）

濟(jì)南的水不愧為天下聞名，水是那么的綠，那么的甜，那么的清，那么的美。有空在這兒賞賞泉，下下棋，自己仿佛變成了一位悠閑的神仙，在如此美的仙境中下棋賞泉。趵突泉排在七十二泉之首，以它的三個(gè)特點(diǎn)一定會把你吸引過來的。天堂之美等你來觀賞呢。濟(jì)南這個(gè)泉城真是名不虛傳的呀。有空一定要來濟(jì)南游一游哦！

讀了老舍先生的《趵突泉》，我恨不得馬上飛到濟(jì)南泉城一游，品味天下第一泉的神奇。（鐘曉燕）

千佛山，大明湖，趵突泉。真不愧是濟(jì)南，既有名山，又有大湖，更有美妙的泉水，多姿多彩。其中那神秘的趵突泉最著名了，它是濟(jì)南第一泉，是泉長。更是一個(gè)如同神仙住的仙境。如果去那兒游玩，在湖邊賞泉，一會會以為自己變成了神仙，在天宮游玩呢。啊，多美的濟(jì)南泉?。。愽┾暎?/p>

泉城讀后感(篇5)

昨晚我看了電視上播出的“泉城最美孝心少年”節(jié)目，深受感動。在他們身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，十一個(gè)名字猶如十一朵花，綻放在我的心間。黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀是這次頒獎的主人公。

命運(yùn)的坎坷，使他們體會到了別人所不能體會到的艱辛。那一幕幕的情景在我的心頭揮之不去。他們?yōu)榱私o母親治病和時(shí)間賽跑，利用放學(xué)時(shí)間去送票。邵帥為了母親克服自己怕黑的心理。這么膽小的一個(gè)男孩竟然作出了為母親捐骨髓的決定??

最讓我感動的是一個(gè)叫黃鳳的堅(jiān)強(qiáng)女孩，煮飯、下面條，摸索著給爸爸喂飯、擦拭、換洗、按摩、翻身，跟奶奶和鄰居學(xué)著打理菜園、種菜、??

看完這個(gè)節(jié)目，我已抑制不住自己的淚水。我想：他們用自己實(shí)實(shí)在在的行動，證明了什么是孝心。相比之下，我自愧弗如。父母養(yǎng)育了我，給了我無微不至的關(guān)愛，我不僅要感恩，還要用實(shí)際行動去報(bào)答他們。今后我一定會好好地學(xué)習(xí)，關(guān)心父母，在力所能及的范圍內(nèi)幫助他們，也成為一個(gè)最美孝心少年。

泉城讀后感(篇6)

《泉城》是一篇寫景狀物的散文，介紹了濟(jì)南最具特色的自然景觀。這篇文章不僅是很典型的總分總結(jié)構(gòu)的課文，而且各段的布局及寫法也很相似。2-5段分別介紹了珍珠泉，五龍?zhí)叮诨⑷王劳蝗@四大名泉，都是先介紹泉的位置，再抓住各自特點(diǎn)重點(diǎn)勾勒和描繪。而司老師的的教學(xué)設(shè)計(jì)恰恰是在正確把握教材的基礎(chǔ)上巧妙設(shè)計(jì)的，各個(gè)環(huán)節(jié)可謂是環(huán)環(huán)相扣。

首先老師通過看似簡單卻精心設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí)詞語來導(dǎo)入文本。接著，老師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)最具特色的趵突泉，幫助學(xué)生學(xué)會抓住關(guān)鍵詞句反復(fù)朗讀進(jìn)而體會趵突泉大、清、美的特點(diǎn)。然后由扶到放，根據(jù)學(xué)習(xí)趵突泉的方法，讓學(xué)生分小組自學(xué)“珍珠泉、五龍?zhí)?、黑虎泉”的相關(guān)段落。

而在學(xué)生學(xué)習(xí)珍珠泉的特點(diǎn)時(shí)，老師又引導(dǎo)學(xué)生抓住“忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩”“拎”“神奇”等關(guān)鍵詞，讓學(xué)生進(jìn)一步深刻體會珍珠泉的美麗和神奇。在學(xué)習(xí)這些各具特點(diǎn)的泉水時(shí)，老師引領(lǐng)學(xué)生抓住“匯注”、“噴吐”、“冒”等詞語來體會泉水的特點(diǎn)，進(jìn)一步感受泉水那獨(dú)特、神奇的美，使學(xué)生深入理解文本的語言，讓學(xué)生通過細(xì)致的品讀理解語言文字的妙處，從文本的字里行間中找出各種泉的特點(diǎn)，從而發(fā)自內(nèi)心的喜歡“泉池”，熱愛大自然。

老師在執(zhí)教《泉城》一課時(shí)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本、觸摸文本，與作者的心靈去碰撞、去交織，產(chǎn)生靈動的思維火花，使學(xué)生對泉城留下了深刻的印象，激發(fā)了學(xué)生熱愛大自然的思想感情。這節(jié)課的教學(xué)過程做到了以學(xué)生為主體，同時(shí)抓住了教學(xué)的重、難點(diǎn)，達(dá)到了課時(shí)目標(biāo)的要求。

泉城讀后感(篇7)

許商中心小學(xué)六年級一班劉俊瑤

孝對于大家來說都能理解，可是說非常簡單，做起來就看用不用心。

看了這臺電視，我很感動，每次撥出一段，我都會不停地哭。一共有10個(gè)朋友獲獎，我還記得其中的幾個(gè)片段。

一個(gè)8歲的女孩每天放學(xué)回家用冷水洗衣服。在寒冷的冬天誰不怕寒冷？可記者問起她時(shí)她說了一句：“不冷，我習(xí)慣了。

”因爸爸媽媽在外面干活，她只和奶奶弟弟一起生活，每天放學(xué)回家都看著弟弟，等奶奶忙完時(shí)她才會趴在床上寫起作業(yè)。她的房間只有一張床，頂上有盞燈。記者問她為什么不在外面的桌子上寫？

趴在這里不難受嗎？她卻說：“我怕弟弟會搗亂。

”一個(gè)比我小5歲的小姑娘卻有如此大的孝心，使我非常難忘。

還有一個(gè)11歲的姑娘，她的爸爸是個(gè)殘疾人，媽媽覺得這個(gè)家里太貧窮，與爸爸離了婚，爸爸腿腳不方便，她自己來養(yǎng)活爸爸，她爬門前的一棵1米多的樹很快就上去了，不費(fèi)一點(diǎn)功夫，她家里門前的電燈壞了，她順利的爬上高高的梯子。雖然她的媽媽走了，但是她沒有一點(diǎn)抱怨，她有一個(gè)愿望希望她的媽媽能回來和他們一起生活。

不只有小姑娘而且還有考上大學(xué)的大哥哥，他有人腦癱的爸爸，學(xué)校里也同意他與爸爸在一間宿舍，他給爸爸在床邊準(zhǔn)備了尿盆，每次課間他都會匆匆跑回宿舍，給爸爸倒換，有一天爸爸想起來走路卻摔倒了地上，他慌忙地扶起爸爸。著急得問起：“你怎么摔倒的？

”爸爸由于生病慢慢地說：“我想扶著這個(gè)走走?！彼钢瘹馄?/p>

從中我能看出，大哥哥對他爸爸的關(guān)心。

看完這部電視我兩眼淚汪汪地趴在床上失聲病哭起來，我真的被這10位朋友所感動，希望全國小朋友都要做到孝，懂得孝。

泉城讀后感(篇8)

孝對于大家來說都能理解，可是說非常簡單，做起來就看用不用心。

看了這個(gè)電視，我非常感動，每撥出一個(gè)片段我都會淚流不止。一共有10個(gè)朋友們獲獎，在10個(gè)片斷當(dāng)中我還能記出幾個(gè)片段。 一個(gè)8歲的小姑娘，每天放學(xué)回家用冰涼的水洗衣服，在寒冷的冬天誰能不怕冷呢?可記者問起她時(shí)她說了一句：“不冷，我習(xí)慣了?！币虬职謰寢屧谕饷娓苫?，她只和奶奶弟弟一起生活，每天放學(xué)回家都看著弟弟，等奶奶忙完時(shí)她才會趴在床上寫起作業(yè)。她的房間只有一張床，頂上有盞燈。記者問她為什么不在外面的桌子上寫?趴在這里不難受嗎?她卻說：“我怕弟弟會搗亂?！币粋€(gè)比我小5歲的小姑娘卻有如此大的孝心，使我非常難忘。

還有一個(gè)11歲的姑娘，她的爸爸是個(gè)殘疾人，媽媽覺得這個(gè)家里太貧窮，與爸爸離了婚，爸爸腿腳不方便，她自己來養(yǎng)活爸爸，她爬門前的一棵1米多的樹很快就上去了，不費(fèi)一點(diǎn)功夫，她家里門前的電燈壞了，她順利的爬上高高的梯子。雖然她的媽媽走了，但是她沒有一點(diǎn)抱怨，她有一個(gè)愿望希望她的媽媽能回來和他們一起生活。 不只有小姑娘而且還有考上大學(xué)的大哥哥，他有人腦癱的爸爸，學(xué)校里也同意他與爸爸在一間宿舍，他給爸爸在床邊準(zhǔn)備了尿盆，每次課間他都會匆匆跑回宿舍，給爸爸倒換，有一天爸爸想起來走路卻

摔倒了地上，他慌忙地扶起爸爸。著急得問起：“你怎么摔倒的?”爸爸由于生病慢慢地說：“我想扶著這個(gè)走走。”他指著暖氣片。從中我能看出，大哥哥對他爸爸的關(guān)心。

看完這部電視我兩眼淚汪汪地趴在床上失聲病哭起來，我真的被這10位朋友所感動，希望全國小朋友都要做到孝，懂得孝。

泉城讀后感(篇9)

《全城最美少年》觀后感

平陰北山小學(xué)王逸帆

今天，我看了《泉城最美少年》節(jié)目，受到了深刻的教育。

在他們身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，十一個(gè)名字猶如十一朵花，綻放在我的心間。黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽、何秀的姐夫和王芹秀是本次頒獎的主角。他們用簡單善良的孝道來解釋血濃于水。

最讓我感動的是一個(gè)叫黃鳳的堅(jiān)強(qiáng)女孩，6歲到13歲，無憂無慮，受到父母的照顧。然而，8年前，當(dāng)生命考驗(yàn)這個(gè)6歲的女孩時(shí)，她害怕了，沒有逃脫。她，選擇的是面對和堅(jiān)持。

6歲時(shí)，爸爸在外打工意外摔傷高位截癱。幾個(gè)月后，媽媽離婚改嫁他人，從那以后沒再支援家里一分一毫。奶奶眼患疾病視力模糊，黃鳳不得不獨(dú)自擔(dān)起照顧爸爸和奶奶的重?fù)?dān)。

踩著小板凳在灶臺炒菜、煮飯、下面條，摸索著給爸爸喂飯、擦拭、換洗、按摩、翻身，跟奶奶和鄰居學(xué)著打理菜園、種菜······ 看完這個(gè)節(jié)目，我已抑制不住自己的淚水。我想：他們用實(shí)際行動來證明什么是孝道。

古語說得好:“百善孝為先?！蹦敲次覀円獋鞒兄腥A民族尊老敬老的美德，該怎樣孝敬回報(bào)我們的父母呢？

其實(shí)不難，我們只要在平時(shí)注意從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，就完全可以盡到我們對父母的孝敬之心 。

我很孝敬父母，在家時(shí),我堅(jiān)持每天幫父母做一件家務(wù),向父母說一句問候的話.當(dāng)節(jié)假日時(shí),我就和父母談?wù)勑?為父母捶捶背、洗洗腳。因?yàn)槲覌寢尮ぷ鞯脑?，我并沒有多少時(shí)間和她在一起。

但在我父母生日那天，我會為他們準(zhǔn)備一份禮物，讓他們開心。為了實(shí)現(xiàn)父母的期望，我們應(yīng)該在學(xué)校努力學(xué)習(xí)。當(dāng)父母因工作繁忙時(shí)，我就自煮飯，做些家務(wù)活，以此來減輕父母的負(fù)擔(dān)，父母生病時(shí)，像他們關(guān)心我一樣，我會關(guān)注他們的身體健康，為他們端水送藥，噓寒問暖。

當(dāng)我和父母吵架時(shí)，我會做出一些必要的讓步。當(dāng)我做錯(cuò)了什么事或與父母發(fā)生矛盾時(shí)，我會主動向他們道歉。時(shí)常會和父母在一起講個(gè)笑話，說說我在學(xué)校的狀況，讓他們對我的學(xué)習(xí)放心。

我們的父母傷心了，為我們付出了很多。當(dāng)他們累了，需要一把椅子坐下；當(dāng)他們渴了，需要一杯茶解渴；當(dāng)他們累了，需要一顆真誠的感恩之心來安慰他們。我們再也不要覺得,父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)該的；我們更不要對父母的艱辛付出和無限關(guān)愛,視而不見,無動于衷,甚至怨氣沖天。

因?yàn)槲叶昧烁改傅男枰晕椰F(xiàn)在要行動起來，動一動手，搬一把椅子給父母歇歇，倒一杯水給父母痛飲；動一動口，說一句真誠溫暖的話語給父母聽聽，解除他們的疲勞，驅(qū)散他們的心病。孝敬父母原來就這么簡單。這么容易做的事情，一定會讓我的父母開心，開心和快樂。

我又何樂而不為呢？

愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過山海，但作為我們，我們只知道如何用食物張口，如何用衣服舒展雙手。讓我們變得自私，忘記父母的付出。

孝敬父母是我們做人的本份，是天經(jīng)地義的。懷著一顆感恩的心，看看父母，看看親朋好友，你會發(fā)現(xiàn)自己有多幸福，敞開心扉，讓細(xì)雨洗去心中的污染。學(xué)會感恩，因?yàn)樗鼤屖澜绺篮?，讓生活更充?shí)。

今后，我會像這些學(xué)生一樣學(xué)習(xí)，關(guān)愛父母，力所能及地幫助他們，成為最美最孝順的少年。

[精品]《不老泉》讀后感想(集錦4篇)

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“不老泉讀后感”。

感言其實(shí)就是把內(nèi)心的思想感情表達(dá)出來的言論，感言的作用就是幫助我們學(xué)會表達(dá)內(nèi)心真實(shí)感受。當(dāng)我們在面臨一些特別的場合或者重要時(shí)刻，此時(shí)就會產(chǎn)生一些感觸覺悟，有自己的感悟，優(yōu)秀的感言要怎么寫才好呢？為滿足你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)特地編輯了“《不老泉》讀后感想”，請?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁！

《不老泉》讀后感想(篇1)

這是《不老泉》英文版的封面，小女孩手中的金蟾蜍給我留下了深刻的印象。

這是一本目錄超級簡單的兒童文學(xué)作品，目錄簡單內(nèi)容卻是充滿不涸的浸潤過心靈的文字。

這是一部獲獎無數(shù)的經(jīng)典小說，20xx美國《學(xué)校圖書館雜志》讀者調(diào)查，入選所有時(shí)代“最佳百種圖書”獎。于1981年20xx年兩度被改編成電影。遺憾的是不常閱讀童話故事的我沒有看過，幸運(yùn)的是今天可以試讀啦！作者是娜塔莉·巴比特，美國兒童文學(xué)作家和插圖畫家。

還不到十一歲的女孩溫妮，不相信精靈，不相信童話，卻遇到了長生不老的塔克一家。想要長生不老的人們?nèi)嗣穹浅Ｆ诖?，可是因?yàn)楹攘肆种幸惶幥迦辉匍L大的塔克、梅、杰西、邁爾斯卻很苦惱的'需要經(jīng)常搬家，沒有朋友。時(shí)間在他們眼中大把大把的有，可是卻永遠(yuǎn)停留在那一刻。溫妮不敢相信這是事實(shí)，可是這事實(shí)就是那眼泉水就在溫妮家林子里的那棵白蠟樹下。

常識告訴我們，我們?nèi)祟惗紵o法逃避最終死亡的命運(yùn)。但是，不管是誰都不愿意面對這一黑暗的真相，秦朝的徐福為秦始皇求長生不老藥，孫悟空在太上老君的煉丹爐玩耍，大家都更愿意相信神話中長生不老的說法。普通人似乎更傾向于對所謂“青春之泉”的追求，在科學(xué)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域都有人在不斷探索。

無論是秦始皇還是孫悟空，都渴望能長生不老。()他們吃了許多丹藥，仙桃，但都難以如愿。年幼的兒子也曾有過親人生死離別的困惑，不想讓太爺爺離去，期待他長生不老。如果真的有泉水，可愛的兒子或許真的會毫不猶豫選擇讓我們都喝下永遠(yuǎn)陪伴在他的身邊，實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢想，可是那樣真的會幸福嗎？如果是你，你會如何選擇呢？

溫妮沒有選擇喝下泉水長生不老，永遠(yuǎn)懷念的慈母、愛妻，從她的墓碑上我們看到了家人濃濃的愛。還不到十一歲的她至死沒有選擇喝下讓她永遠(yuǎn)擁有一顆年輕心靈保持青春永駐的泉水，更沒有選擇將泉水秘密公之于眾，女孩喜歡的也是我關(guān)注的蟾蜍代替她喝下杰西留給他小瓶中的泉水體會青春永駐，感受孤獨(dú)一世。如果是我也會像溫妮的選擇一樣，有那么多愛你的家人陪伴，感受童年、少年、中年、老年，直至終老一生，經(jīng)歷更多的人生，慢慢老去，幸福快樂，喜怒哀樂那是多少美妙的生活呀！就像塔克說的那樣，我不想只是存在，像路邊的石頭一樣生活。生命就像輪子，一切都像輪子，不停轉(zhuǎn)動，永無停歇。永遠(yuǎn)都不是同一個(gè)，永遠(yuǎn)是新的，永遠(yuǎn)在生長，永遠(yuǎn)在運(yùn)動。生生不息永遠(yuǎn)變化的世界。我們可以懷有一顆年輕的心靈，讓青春永駐在我們心中。

請你也停下腳步，慢慢品讀《不老泉》，認(rèn)真體會和思考生命的意義。是希望能夠永遠(yuǎn)擁抱住時(shí)間，把握長生不老的機(jī)會，還是選擇慢慢老去，走向死亡？讓我們一起切身體會感受吧！

《不老泉》讀后感想(篇2)

在圖書館里，一本叫“不老泉”的書吸引了我，于是，我把它借回了家。

《不老泉》主要寫了在一個(gè)八月的炎熱里，溫妮走進(jìn)了自己家的叢林，結(jié)果她遇見了杰西，遇見了泉水，之后還遇見了永遠(yuǎn)不會變老的一家人和他們說出的不可思議的故事。可是溫妮正確做出了決定：不喝讓她永遠(yuǎn)活著的不老泉，而是正常地長大，活完有意義的一生，以死亡把故事結(jié)束。

讀完這個(gè)故事，我有點(diǎn)吃驚。我以前，總是在抱怨，人為什么要死？那是多么痛苦?。√貏e是那一次爺爺?shù)碾x開，讓我更加的害怕和討厭，我是多么的傷心?，F(xiàn)在我才明白，生命的真諦：生命是個(gè)輪子，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，死亡也是這個(gè)輪子上的一個(gè)部分。

書里就舉了兩個(gè)例子。一個(gè)是：沒有死地活著，水在流動，可是船永遠(yuǎn)擱在那里，不能駛往，沒有沉沒的憂心，生命就不是詩篇。是啊，既然帆不要拉起來的，那么還有熱情朗誦嗎？永遠(yuǎn)活在世界里，生命就不會被歌唱了。一個(gè)是：在自然界中，都是以強(qiáng)欺弱。是啊，如果自然界沒有死亡，那么，用不了多久，就得摩肩接踵全擠在一起了。也就是因?yàn)檫@樣，人們才懂得珍惜。

所以，生命應(yīng)該有死亡，它就是關(guān)于生命的最簡單的哲學(xué)，生命是最神圣的。無論生命是長是短，只要活得有意義，那就是最棒的。

讀完這本書，我深深的崇拜著這位《不老泉》的作者——娜塔莉·巴比特，應(yīng)為他讓我受益終生！

《不老泉》讀后感想(篇3)

《不老泉》這本書剛開始的時(shí)候我不愛看，結(jié)果，看著看著，入了迷。原來，它講的是有一口泉，誰喝了誰就長生不老，塔克他們一家就是這樣的，有一個(gè)叫溫妮的小女孩，無意之中知道了這個(gè)秘密。可是，有一個(gè)穿黃衣服的人也知道了這個(gè)秘密，想盡辦法得到他。

自從我讀了《不老泉》，我感受到了溫妮善良、關(guān)愛的心。也學(xué)到了很多好詞好句。故事的內(nèi)容是這樣的：

在一片茂密的樹林里，住著一家人：溫妮和她的姥姥、媽媽、爸爸。某一天，溫妮出來玩，玩著玩著，她在樹林里迷路了，然后，就坐在一棵大樹下，忽然，她看見旁邊有一個(gè)男孩，他叫：杰西。正趴在那里喝水，這么一想，自己也渴了，就問：“這水好喝嗎?我也想喝。”杰西說：“不行?！薄盀槭裁础睖啬菡f。因?yàn)椋@是不老泉，你長到十七歲的時(shí)候就可以喝。這時(shí)，邁爾斯和梅也來了，這是杰西的弟弟和媽媽，最后，溫妮跟著他們一起回家了。不過，有一個(gè)穿黃衣服的人偷聽了他們的談話，心中暗暗的笑了，因?yàn)?，他了解一個(gè)不老泉的秘密。

這個(gè)穿黃衣服的人真壞，是個(gè)壞人，隨便偷聽別人的談話，這樣做很不好。

在這里，讓我心里想到的最放心的事情是：塔克一家非常善良，關(guān)愛溫妮;他們一家人還會照顧溫妮。特別是杰西對溫妮很好，他給了溫妮一瓶不老泉的水，讓她長到十七歲的時(shí)候喝下去，然后就去找他。

穿黃衣服的人不幸沒有得到泉水，而且還被梅用槍打死了。警察把溫妮送回了家，把梅給抓起來了，然后，溫妮又把梅給救了，讓他們趕緊逃脫。

最后，溫妮沒有喝珍貴的不老泉水，而是給了那只大蟾蜍，因?yàn)?，這只蟾蜍能聽懂她說話，是她的朋友。

這本書真有意思，我最喜歡里面的杰西，杰西非常善良、友好，幫助迷了路的溫妮。我不喜歡溫妮，溫妮離家出走，害的爸爸媽媽非常著急。你們呢?

《不老泉》讀后感想(篇4)

讀了這本書后，我的看法改變了。以前，我覺得死是一件很可怕的事情，是一件很容易到來的事情。我總是想遠(yuǎn)離死，希望自己能夠永生，不要過早地死去，離開家人和朋友。但是在讀了這本書后，我覺得死其實(shí)并不可怕。死和生一樣，都是生命的一部分，有生就會有死，這才是一個(gè)完整的生命。死和生是對立著的，少了哪一方都不行，這樣的話生命就會不完整。死，就代表你的生命在流淌，即將結(jié)束。但是，如果你的生命靜止了，別人都在一點(diǎn)一點(diǎn)的成長、衰老直至死亡，但你卻永遠(yuǎn)停留在一個(gè)年齡，這會讓你很孤獨(dú)，失去很多的朋友。所以說，能和別人一起成長、死亡，也是一件非常美好的事情。

假如，有一瓶不老泉的水?dāng)[在我的面前，我會毫不猶豫地將它倒掉，不會喝下它。因?yàn)槲抑?，生命中，生和死是很重要的一部分，如果你不會死去，那將會有無窮無盡的麻煩找上門來，讓你煩惱，那么還不如順其自然，該死的時(shí)候就死去。

不要害怕死亡，珍惜現(xiàn)在的生活才是最重要的，讓自己沒有遺憾地死去吧!

二泉映月讀后感14篇

本文的創(chuàng)作者經(jīng)過仔細(xì)挑選，為您編輯了與“二泉映月讀后感”有關(guān)的內(nèi)容。這些文章凝聚了偉人的智慧。有時(shí)候我們總會有一種想記錄的沖動，那就寫一篇讀后感吧，為大家提供參考和借鑒，希望能幫到需要的朋友！

二泉映月讀后感 篇1

前幾天，我看到了二泉映月這篇課文，想到了阿炳那坎坷的經(jīng)歷和那堅(jiān)持不懈的精神，令我敬佩，我聯(lián)系到了自己，毫無沒有像阿炳一樣堅(jiān)強(qiáng)！

二年級暑假爸爸媽媽把我送到尹老師那里學(xué)習(xí)毛筆字，一開始我還覺得感覺不錯(cuò)，可是練了幾個(gè)月我一個(gè)同學(xué)也來了，他就練了幾次，就不想練了，說是桌子太矮要腰彎下來寫，最重要的是要站著寫兩個(gè)小時(shí)，太難了！我想想，他說的也是，難怪我每天回家，腰又酸腿又酸的，算了吧，我也不練了，有什么好練的呀！媽媽也拿我沒辦法，只好順著我。在我不練的這段時(shí)間內(nèi)，她經(jīng)常搜集一些人堅(jiān)持不懈做什么事情的例子給我看，讓我受這些人的影響，繼續(xù)練毛筆字。我也知道媽媽的用意，不想辜負(fù)媽媽的一片苦心，可又不想去練，內(nèi)心掙扎得很，經(jīng)過一番思想斗爭后，和媽媽說：媽媽，我還是去練毛筆字吧！媽媽露出了欣慰的笑容，一起同我去尹老師那邊重新報(bào)了名，尹老師說：你走的那段時(shí)間正好考級，假如你不走馬上就考七級了，后悔吧？我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我以后做每一件事都要有堅(jiān)持不懈的精神，不然會得不償失的！

二泉映月讀后感 篇2

今天，我們學(xué)了一篇課文《二泉映月》。大家聽了這個(gè)題目，應(yīng)該就知道這是一首二胡曲吧!沒錯(cuò)，這就是阿炳拉的《二泉映月》。

阿炳拉的二胡曲，起初委婉連綿，后來便進(jìn)入了高潮，一會兒低一會兒高。非常好聽，如果你們有時(shí)間也可以去聽一下。

學(xué)了這篇課文，我理解了很多。阿炳非常的熱愛音樂，追求美好的理想，還敢于同命運(yùn)抗?fàn)?。學(xué)過這篇課文的人，應(yīng)該都知道，阿炳小時(shí)候家境貧窮，而且他又雙目失明。

有一次，有一個(gè)富豪來找他想要阿炳到他家去為他的演奏，但阿炳拒絕了。到了夜晚，富豪就派人去打阿炳。阿炳遭到了一頓毒打，被他們打的遍體鱗傷，多么的可憐啊!

我學(xué)了這篇課文，深有感觸:做人就要堅(jiān)強(qiáng)，從哪里跌倒就要從哪里站起來，必須要敢于同命運(yùn)抗?fàn)帲荒苡龅嚼щy就退縮。你們說對不對?

阿炳就是一個(gè)很好的例子，他小時(shí)候父母就離開了他，之后師傅又離開了他，之后他又因患眼疾而雙目失明，看他多么的可憐?？伤]有退縮，而是同命運(yùn)抗?fàn)幜似饋?，在這一段孤苦難熬的日子里，他依舊沒有跌倒。

我們要學(xué)阿炳，從哪里跌倒就要從哪里站起來，要敢于同命運(yùn)抗?fàn)?

二泉映月讀后感 篇3

>是一曲二胡獨(dú)奏它是阿炳的代表作,創(chuàng)作于20世紀(jì)40年代.

>是通過月光下二泉意境的描寫,抒發(fā)了 阿炳內(nèi)心的痛苦和對美好未來的無限向往.

樂曲中有悲,阿炳因患眼疾而雙目失明,他整天戴著墨鏡,操著胡琴,賣藝度日.他忍受了生活的窮困和疾病的折磨,但他沒有因?yàn)檫@些而放棄對音樂的熱愛和對光明的向往.他是多么希望有一天能過上安穩(wěn)的日子啊!

樂曲中有恨,阿炳是一個(gè)經(jīng)歷坎坷,命運(yùn)悲慘的人.命運(yùn)對他很不公平,他幼年喪母,接著喪父,中年雙目失明.月光雖明,世道卻暗;泉水雖甜,人間卻苦.

樂曲中有愛,阿炳的內(nèi)心充滿了愛,他愛那支撐他度過苦難一生的音樂,他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng),他愛那惠山的清泉,他愛那照耀 清泉的月光..........

聽著>這首曲子,就好像看見了阿炳本人,他的愛,悲,恨全部溶進(jìn)了>深情的旋律中............

二泉映月讀后感 篇4

阿炳是二泉映月這首二胡曲的作家，從這首歌中講述著阿炳的悲痛和凄涼的一生。

人的一生有許多難關(guān)等待著我們?nèi)タ朔?，去?yīng)對。只有度過人生關(guān)才有豐富的生活體驗(yàn)，才有人生經(jīng)驗(yàn)。我們都要像阿炳對自己的人生從不放棄，高要求對待自己，艱苦地生活，去珍惜自己的人生。要讓生活變得更加美好，去打造一個(gè)屬于自己的美好人生。不管我們的生活是窮困還是富裕，那都沒關(guān)系，只要我們好好珍惜身邊的一切，讓自己不要在生命中放棄。阿炳的人生告訴了我們身邊的一切是可貴的，也告訴了我們他的人生是悲痛、凄涼的，但是他懂得珍惜身邊的一切，辛苦地度過每一道人生關(guān)，那么這樣的生活也是值得的。

阿炳在童年里聽到了二泉里奇妙的聲音，因此阿炳在生活里對音樂從不放棄，他知道他的人生經(jīng)驗(yàn)還不夠，他的生活還不夠美好，自己一定要高要求對待自己，不能半途而廢。

也就是這樣，阿炳用《二泉映月》這首二胡曲來講述了自己的心聲，描述了自己幾十年的痛苦人生，告訴大家不能輕易放棄自己的人生，一定要去打造一個(gè)美好的人生。

二泉映月讀后感 篇5

阿炳是一個(gè)從小跟隨師父多年學(xué)習(xí)二胡的，四海為家的，浪跡天涯的小人物。

無錫的惠山腳下有一泓清泉，人稱“天下第二泉”。那年師父帶著小阿炳來到二泉，當(dāng)時(shí)月光照在水面上，就像是一塊無暇的璧沉在下面一樣。

師父靜靜地傾聽著泉水流動的聲音。師父突然問阿炳有沒有從水聲中聽到什么奇妙的聲音，但阿炳那時(shí)還小，什么奇妙的聲音也沒聽到。師父說他年紀(jì)還小，以后就懂了。

10年后，阿炳早已長大，師父也早已去世了。阿炳因患眼疾而雙目失明。一天，他在鄰家少年的攙扶下來到了當(dāng)年和師父一起觀月的二泉邊。二泉的景色還是那么美，但阿炳再也看不見了，只有那淙淙的流水聲縈繞在阿炳的耳畔。

阿炳在傾聽水聲時(shí)，回想起了師父說的話，想到了自己坎坷的人生經(jīng)歷。突然，他好像聽到了各種對命運(yùn)不滿的聲音。他情不自禁地拿起二胡，隨著靈感和感受創(chuàng)造出了一首不朽的名曲《二泉映月》。

阿炳的一生真是可憐，從小就只能跟隨師父賣藝生活，真不敢想象師父去世后，身患重病的阿炳又是如何艱苦賣藝過日子的。他能在水聲中聽到自己心里的感受，并能用二胡那美妙的音樂將自己積淀已久的情懷所表達(dá)出來，這是我敬佩他的原因之一。還有他面對困難不屈不撓的精神不僅令我敬佩，還讓我深受啟發(fā)，讓我懂得在任何情況之下都不要放棄，要發(fā)憤圖強(qiáng)。《二泉映月》讀書筆記《二泉映月》聽后感讀《二泉映月》有感

二泉映月讀后感 篇6

初賞《二泉映月》時(shí)，震撼于那種惆悵與感傷。復(fù)雜的情感交錯(cuò)迷離，可始終以“悲”為首。奏出傷感與憧憬，寫下作者那辛酸的一聲?！耙郧挕?，講述了阿炳大起大落的奇幻人生。欣賞之后，心久久無法平靜。閉目凝神，恍惚之間，在無盡黑暗中隱隱約約看見一根線條還在顫動。樂章以盡，心卻無法再靜。這也許就是這曲子的魅力吧。當(dāng)時(shí)，我這樣想著。

這次，我懷著激動的心情再次聆聽?！斑@曲子第二次聽還會那樣震撼么？”我疑惑地問自己。話音剛落，曲聲便起。我聚精會神，靜靜地傾聽著。一聲低緩沉重的開頭，使我心頭為之一顫，實(shí)在令人心寒。繼續(xù)聽著，心中便會莫名而生一種滲透人心的凄涼與悲慘。似乎心隨曲調(diào)而變而動。這種“隨之”的感覺又是那么的微妙。又好似這一樂曲將“二泉映月”這個(gè)華美的名字詮釋了。閉上雙眼，全神貫注地聽著。浮現(xiàn)于眼前一片蒼涼的景象。一位雙目失明的中年人，身上掛著各種樂器。月光柔情，傾瀉而下，冷冷的月光在那人的身上更顯顯凄美。他滿面皺痕，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上明顯地流露出惆悵。那時(shí)徹底的惆悵。那對未來無比向往，對美好無限憧憬的雙眸久久凝望著殘?jiān)孪碌哪且惶肚逍愕娜希娴褂持鴼堅(jiān)?。冷月、寒水，更激起他?nèi)心的自責(zé)與愧疚。就這樣，在一條狹窄的小巷間，一個(gè)脆弱、無助的身影久久停留在那倒映著殘?jiān)氯裕S久、許久。

也許是這曲子的魅力，使心更靜得聽著。合著眼的周圍都黯淡著，光也只是微微的。凝神，用心靈向遠(yuǎn)方望去，此起彼伏的一波波線條越來越近了。隨抑揚(yáng)頓挫的曲聲，而高低起伏地躍動著。下方是一片湖，一圈圈暈隨線條有節(jié)奏地?cái)U(kuò)散開來。線條隨曲調(diào)，水暈隨線條。這樣，他們默契地合作，組合著。

這一切都源于曲聲曲調(diào)。這微妙的旋律，淋漓盡致地表達(dá)出了作者的傷悲與愁思。這又是為了襯托出他對未來的美好憧憬與向往。這樂曲更是以無言的話寫下阿炳坎坷的一生，并借此告誡后人不能重蹈覆轍。

二泉映月——多么華美的名字，可誰又知道在這華美的外表內(nèi)隱含著無比的辛酸與至極的愴痛呢？

二泉映月讀后感 篇7

阿炳，孩子時(shí)原和我一樣，是一個(gè)健全人。而當(dāng)他二十歲時(shí)，卻因患眼疾雙目失明，他整天帶著墨鏡，操著胡琴，賣藝度日。但生活的窮困和疾病的折磨，是泯不了阿炳對生活的熱愛和對光明的向往，在一個(gè)中秋之夜，阿炳創(chuàng)作了《二泉映月》這首名曲，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩，他以勢不可擋的力量表達(dá)出對命運(yùn)的抗?fàn)?，抒發(fā)了對美好未來的無限向往。

阿炳是一個(gè)殘疾人，為何會創(chuàng)作出《二泉映月》《聽松》等這些名曲呢？是因?yàn)橛兴约旱膲粝?，有頑強(qiáng)的毅力和勇于拼搏的精神。我是一個(gè)健全的少年，有明亮的眼睛，能夠欣賞美麗的世界，但阿炳卻不能，有些人甚至還有輕身的現(xiàn)象，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就往絕路上走，太軟弱了，唉可嘆??！

想想我自己，有一次真是有點(diǎn)慚愧。我去學(xué)畫畫，正要向老師家走，天下起淅淅瀝瀝的小雨，我想反正耽誤一次功課也沒什么，老師又不批評，今天就不去了，最終沒去，現(xiàn)在想起來好后悔。

我和阿炳真是天壤之別，今天學(xué)了這一課，我明白了堅(jiān)持不懈的道理，我也要學(xué)習(xí)阿炳那種不屈不撓的奮斗精神，努力學(xué)好功課，將來干一番事業(yè)！指導(dǎo)教師張紅

二泉映月讀后感 篇8

“……但是生活的窮困和疾病的折磨泯滅不了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往。……”讀了《二泉映月》這篇課文，我的淚水情不自禁地落了下來，在艱苦的生活下，阿炳身患?xì)埣?，但?jiān)持了下來。

阿炳小時(shí)候聽不出二泉里的奇妙的聲音，長大后他因?yàn)橐淮渭膊《鴮?dǎo)致雙目失明，這對他是多么痛苦??！眼睛是心靈的窗口，沒有了眼睛，什么也看不見。他在人生的道路上經(jīng)過了千辛萬苦，終于體會到師父告告訴他的話。在二泉邊回想自己坎坷的經(jīng)歷，創(chuàng)作出《二泉映月》二胡曲。

阿炳的命運(yùn)是多么苦??！失去了雙眼就失去了光明；失去了雙眼就看不到美好的一切；失去雙眼的生活就充滿了黑暗……沒有了眼睛的生活更是痛苦呀!而且阿炳連一個(gè)親人都沒有！這樣的生活誰能受得了?阿炳卻堅(jiān)持了下來！這，能不令人感動，能不令人佩服，能不讓人流淚嗎！這是一個(gè)正常人無法做到的。而阿炳卻做到了！難道我們就不能學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)他在逆境中能勇敢面對困難，充滿著對光明的向往，對幸福美好生活的向往和對音樂的熱愛。他難道不偉大嗎？即使他雙目失明也不放棄對音樂的熱愛，對光明的向往。如果換了我，肯定做不到，會失去生活的勇氣，不會堅(jiān)持下去！和阿炳相比，我相差太遠(yuǎn)。

阿炳的事令我感動，由此我也想到了另一些名人事例，他們身患?xì)埣玻珣{著自己的自強(qiáng)不息，最終取得了成功。張海迪由于２／３的身體都失去知覺，一生在輪椅上度過。頑強(qiáng)、向往著美好生活她自強(qiáng)不息，從小沒有上過學(xué)，知識全都是通過自學(xué)而掌握的。我們正常人做不到的，殘疾人做到了！這說明了什么？

殘疾人并不比我們差，有時(shí)我們根本沒法跟他們比。阿炳在身患?xì)埣病⑸钬毨У那闆r下對音樂得熱愛還是那么強(qiáng)烈！如果是我肯定做不到。是呀！在現(xiàn)實(shí)社會中，和阿炳同樣的人也是那么有困難，他們的經(jīng)歷也是那么坎坷！記得有一對雙目失明的夫妻，為了養(yǎng)家糊口，有一個(gè)安定幸福的生活，不顧烈日寒風(fēng)，賣藝度日，一位彈破鋼琴，另一位演唱。阿！賣藝度日對于殘疾人是多么苦，多么難呀！

阿炳的生活就是這么坎坷！但他與命運(yùn)抗?fàn)帲瑢γ篮梦磥淼臒o限向往值得我們?nèi)ベ潎@，去學(xué)習(xí)，去敬佩！從這篇課文不僅讓我們感受個(gè)到阿炳在逆境中自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，戰(zhàn)勝苦難的精神，讓我們感觸更深的是：殘疾人的生活是多么不容易，成功的殘疾人更不容易呀！讓我們都來關(guān)心殘疾人吧！

二泉映月讀后感 篇9

大家可能聽過阿炳這個(gè)名字吧!但有沒有聽過他的作品——《二泉映月》。這下是阿炳用一身譜寫成的這首感人的曲子。

阿炳幼年喪母，21歲患有了眼疾，家貧無力醫(yī)治35歲雙目失明。雖然他看不見惠山那優(yōu)美的景色了，但是他能聽得見淙淙的流水聲。

為什么，為什么。阿炳叫天，天不應(yīng)。叫地，地不回。我似乎聽到了阿炳深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊……

我可以說二泉映月是阿炳用靈魂之光譜寫的一首苦難之歌;每個(gè)音符都在傾訴著命運(yùn)之多苦。阿炳以二泉洗臉，以二泉之淚平靜心中的巨瀾。細(xì)小的琴弦往返于浪峰之巔，悲憤和怒號在兩指間將靈魂洗刷得淋漓以致……

阿炳這種熱愛生活、熱愛音樂，追求美好理想，敢于同命運(yùn)做抗?fàn)幍木?，值得我們后人學(xué)習(xí)。正如俗話說得好：“一月空悲愁映殘?jiān)?，神曲繞梁終不絕?！?/p>

二泉映月讀后感 篇10

又是一年花好月圓，遙望那高掛的明月，可知那宮闕中的嫦娥還在思念？我輕倚在竹椅下，月下獨(dú)賞。

涼風(fēng)輕襲，心飄搖，朱紅輕飛濺。此時(shí)，我既沒有李白“我歌月徘徊，我舞影零亂”的閑情，也沒有蘇軾“高處不勝寒”的悲涼，心中毫無雜念，心若止水。

隨手?jǐn)Q開收音機(jī)，一首二胡曲流入我的耳中，緩緩的，輕輕的，似水若溪，無形中仿佛纏繞在我身邊的薄霧。眼前漸漸模糊了，猶如置身于朦朧的氤氳之中，那樣的輕浮，又是那樣的淡雅。淡淡的月光和著婉轉(zhuǎn)的韻律讓我分不清是在夢中還是在現(xiàn)實(shí)。我不敢輕舉妄動，生怕會破壞這安詳?shù)盟埔慌鼍推频乃蛞粯拥沫h(huán)境，只有閑上了眼，敞開了心扉，對月剪影，傾吐心聲。一曲奏罷，我緩緩睜開雙眼，月還是那么圓，夜還是那樣寧靜，余音在我的心田里卻蕩起了一陣漣漪，久久不能平息。但這首曲子怎么會有絲悲傷之情呢？這種意境難道僅僅是寄托在朦朧的月色之中？

月滿西樓，八月桂花香。收音機(jī)里主持人親切的聲音響起，驚嘆，竟是同鄉(xiāng)阿炳的偉作，我細(xì)細(xì)聽著主持人介紹他的生平，心中開始顫抖。震顫的心弦譜出的樂曲是如此的讓人回憶，讓人心碎。在那個(gè)黑暗腐敗的社會中，阿炳從沒畏懼！他在自己的小宇宙中陶醉著，領(lǐng)略著音樂的寄托。他雖然看不見，生活在無邊無際的黑暗中，但他的心里永遠(yuǎn)都是充滿著光明，他的行為可以告訴世人，他的作品可以告訴世人！

“桂花浮玉，正月滿天街，夜涼如洗。風(fēng)泛須眉并骨寒，人在水晶宮里。蛇龍偃蹇，觀闞嵯峨，飄渺笙歌沸?！边@一首《念奴嬌。中秋對月》是我的獨(dú)愛，現(xiàn)在更是覺得凄涼。阿炳也曾度過了多少個(gè)凄涼的春秋？他將自己不斷地磨練，最終破繭成蝶，扇動著夢的翅膀飛向自己心儀的音樂。而相比那些紈绔裝文藝的富家子弟，最終也只能手捧冰冷的文字，終挽不住歲月遠(yuǎn)逝的芳華。唯剩這水月鏡花的流年，從春到冬一路相伴，終成流世佳作。這么大的對比又說明了什么？我是不是應(yīng)該好好想想呢？

斟上一杯濃茶，捧在手心，輕吹再品。夜風(fēng)撲面吹落回憶萬千，莫名的情緒悄然溢滿心間。當(dāng)我還醉倒在唯美的旋律里，心想著世上還有多少如阿炳一樣的人在艱難地生活，而自己卻享受著錦衣玉食的生活，思緒難以平靜。

呷下一口茶，喝出阿炳那凄涼的社會，呷下兩口茶，嘗出阿炳那不屈的品質(zhì)，呷下三口茶，品出阿炳作品的縷縷苦澀……

而這篇偉作就是《二泉映月》。是啊，二泉映月，更映在我的心里。那淡雅卻包含著無盡悲哀的樂曲洗了我的靈魂，更升華了我的品質(zhì)。阿炳的精神早已穿越了生死，他的靈魂也早已達(dá)到讓人無法觸碰的境界！

月下，一縷月光輕輕灑下，為我織下一件銀紗，輕輕披上。今晚，我的夢中定有阿炳。

二泉映月讀后感 篇11

我懷著崇敬的心情讀完了《二泉映月》這篇課文，合上書，深吸一口氣，又情不自禁地回憶起文中的情節(jié)。

無錫的惠山腳下，有一泓清泉，人稱“天下第一泉”。一年中秋之夜，小阿炳跟著師父到了泉邊賞月。他們靜靜地傾聽泉聲，欣賞夜景，師父說，長大后的阿炳會從二泉中聽到許多奇妙的東西。十多年過去了，師父過世了，阿炳雙目失明，靠賣藝度日。還是一個(gè)中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下又來到了二泉，他靜靜地聽著泉聲，沒有聽到師父說的奇妙的聲音，卻聽到了深沉的.嘆息、傷心的哭泣、激憤的傾訴、倔強(qiáng)的吶喊。阿炳拿起二胡，用它把聽到的聲音、自己的情懷都傾吐給這美麗的二泉。就這樣一首不朽的名曲誕生了，它就是《二泉映月》。

讀了這個(gè)故事，我心中不由地燃起了對阿炳的敬佩之情，那么多坎坎坷坷也泯滅不了阿炳堅(jiān)強(qiáng)的心，阻止不了他對音樂的熱愛和對幸福生活的向往?；仡^想想我自己，又是怎么做的呢？記得有一次做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我遇到了一道難題，剛開始還沉得住氣，嘗試著用各種辦法來解答，可就是解不出來。我的思路越來越凌亂，好似滿腦子灌了漿糊一般，索性把筆一扔，不做了。第二天，數(shù)學(xué)測試，附加題原原本本出了這道題，我一看傻了眼，頓時(shí)呆若木雞。唉，最后吃虧的還是我??！

今后，我一定要向阿炳學(xué)習(xí)，道路不管有多么艱難，我一定會一步一個(gè)腳印走下去……

二泉映月讀后感 篇12

相信大家都認(rèn)識阿炳吧？他可是一個(gè)家喻戶曉的民間音樂家。他那著名的二胡曲《二泉映月》和別人的音樂不同——這是阿炳把自己壓在心中那對人間的冷酷無情而溶質(zhì)的音樂。

那是一個(gè)夜晚，幼小的阿炳跟著師傅來到“二泉”那里聆聽它淙淙的流水聲。師傅問他：“阿炳啊，你聽見了什么呢？”年幼的阿炳側(cè)頭認(rèn)真地聽，可是除了淙淙的流水聲，他什么也沒聽見。師傅說：“你還小，等你長大了，就聽得見了?！?/p>

過了一天又一天，阿炳張大了，他的師傅也生老病死了。無限的悲傷以后，來臨的是生活上的困難。阿炳卻在這時(shí)生病，兩眼失明?？蓱z的他并沒有放棄生活，而是憑著自己的雙手和殘舊的樂器，去街頭賣藝。他感受到了人們的冷酷無情，生活可謂是度日如年，有了上頓沒下頓。

直到有一天，阿炳來到二泉旁。那時(shí)而高時(shí)而低的流水聲，仿佛在可憐阿炳，唾罵人間的無情。阿炳頓時(shí)感慨萬分，拿起二胡，把自己多年的情感用陪伴他艱苦一生的音樂發(fā)泄了出來。就這樣這首著名的《二泉映月》誕生了......

阿炳這種不向困難低頭的精神很令人敬佩，可生活中——就在就在我們身邊，許多人又何嘗不是如此呢？

在小區(qū)里，在垃圾桶旁邊，在陣陣臭氣中，總有一位老爺爺?shù)纳碛?。聽別人說，他的不孝之子把自己爸爸的錢騙走之后，就丟下他不聞不問。老爺爺年紀(jì)太大了，干不起什么累活，只好靠撿垃圾為生。他受盡了別人的歧視和好心人的同情，和阿炳有著差不多的經(jīng)歷。

你不向生活的鏡子哭喪著臉，里面的臉也不會是苦的。這種道理人人都知道，可能做到的，又有幾個(gè)呢？

二泉映月讀后感 篇13

暑假里的一天，爸爸媽媽帶著我去江陰游玩。剛剛來到學(xué)院廣場時(shí)，不經(jīng)意間，我隱隱約約聽到遠(yuǎn)處傳來一陣悠揚(yáng)的樂曲聲。那樂曲聲聽上去哀婉凄涼、如訴如泣！這是什么樂曲啊，怎么那么動聽？看到我如此好奇，爸爸撫摸著我的頭說，這就是他曾經(jīng)對我提起過的著名二胡曲——《二泉映月》。

《二泉映月》？它因?yàn)槭裁粗?？難道關(guān)于它還有什么故事嗎？望著一臉迷惑的我，爸爸把我拉到一處安靜的地方，耐心的為我講訴有關(guān)《二泉映月》的故事。原來，這首樂曲的創(chuàng)作者就是我國著名的民樂家阿炳。阿炳原名華彥鈞，他的一生十分坎坷，早年喪母，34歲時(shí)由于身患疾病導(dǎo)致雙目失明，從此只能流落街頭，靠沿街乞討、賣藝為生。在經(jīng)歷了太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，嘗盡戀人間的酸甜苦辣之后，回想起自己的人生遭遇，他創(chuàng)作出了這首家喻戶曉的二胡曲——《二泉映月》！

聽了爸爸的講訴，我更加迷上了這首樂曲。晚上回到家，我找來《二泉映月》的磁帶，一遍又一遍地播放著，欣賞著，感受著。那淡淡的樂曲，時(shí)而舒緩，時(shí)而急促；時(shí)而低沉，時(shí)而激昂。透過它那凄婉的旋律，我仿佛看到了一位雙目失明、骨瘦如柴的老人，捧著一只殘缺不全的瓷碗，步履蹣跚，艱難地在寒風(fēng)中行走著。風(fēng)，吹亂了他的頭發(fā)；雨，淋濕了他的臉龐。他的眼中沒有光明，只有黑暗！我似乎聽到了作者那深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊；也強(qiáng)烈地感受到作者對未來充滿了希望，充滿了向往……在凄涼的曲調(diào)中，我聽到的不僅有苦難，還有抗?fàn)?，更有憧憬?/p>

《二泉映月》猶如一縷甘泉，滋潤著人們干枯的心田，給奮斗的人以勇氣，給苦難的人以希望。阿炳雖然永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界，但他留給我們的不朽作品《二泉映月》將會流芳千古！

二泉映月讀后感 篇14

《二泉映月》中，阿炳在我腦海里留下了深刻的印象。翻開資料，一行行關(guān)于阿炳的資料映入我的眼簾，阿炳，原名華彥鈞，民間音樂家，江蘇無錫人。因患眼疾而雙目失明......

生活的窮困和疾病的折磨，泯滅不了阿炳對音樂的折磨和對光明的向往。在一個(gè)中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉。就在這時(shí)，一首不朽的樂曲《二泉映月》誕生了，阿炳也終于明白了師父那番話的含義。那跌宕起伏的樂聲是阿炳的心聲，好像是阿炳在傾訴，在吶喊：“我好不幸，命運(yùn)對我太不公平了，什么東西也看不見，還沒有錢，為什么？為什么？”最后，阿炳站起來了，振作起來了！讀到這兒，我又想到了一個(gè)和阿炳一樣身殘志堅(jiān)的人——海倫.凱勒。她也是那樣不屈不撓，我應(yīng)該向他們這些人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)：堅(jiān)強(qiáng)地面對生活、面對未來，同命運(yùn)抗?fàn)?，不屈服于命運(yùn)和逆境，開辟出屬于自己的天地！因?yàn)槟婢呈侨祟愖顚氋F的一種考驗(yàn)，是人類最寶貴的財(cái)富。

如果我們也向阿炳學(xué)習(xí)，還有什么事情做不成呢？一定要記住：盡管人生道路上荊棘叢生，但是我們一定要頑強(qiáng)地生存著，不懈地奮斗。因?yàn)?，一個(gè)人能不能成功，不在于命運(yùn)，而在于有沒有不屈不撓、執(zhí)著追求的精神。命運(yùn)掌握在自己手中！

聰明泉讀后感十一篇

作文是我們學(xué)習(xí)語文時(shí)肯定會接觸到的東西。寫作能夠鍛煉自己的能力和邏輯思維。一篇生動感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。什么樣的作文才是一篇好作文？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了聰明泉讀后感十一篇，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

聰明泉讀后感【篇1】

在學(xué)校推薦給我們的四本書中，最讓我受益匪淺的一本書，就是這本《你會找到聰明泉》！

這本書里，有許許多多通過作者的神筆以新穎的方式給我們述說的各種各樣的故事；也有從這些故事里提煉出來的道理和啟發(fā)！特別適合我們新一代少年兒童看！

令我印象最深刻的幾個(gè)故事，都有著很不一般、很有趣的一些啟發(fā)，下面，我就來給大家分享一下！

第一個(gè)故事，就是我們熟悉的《去年的樹》。文中主要通過描寫樹與鳥的承諾，和鳥辛苦地飛來飛去尋找被砍去的樹的故事，形象、生動地體現(xiàn)出了一種感情——友情！

在生活中，我也接觸過許許多多的友情，從而產(chǎn)生了許許多多的好朋友。我是很開心，可正是因?yàn)槲业拈_心，我才常常忽略了其他人的感受，有時(shí)，竟然連理都不理他們，從而導(dǎo)致，朋友之間經(jīng)常出現(xiàn)些小摩擦！不過，自從讀了這篇短文后，我也體會到了友誼間需要承諾、誠信，也需要各種各樣、許許多多的關(guān)心與關(guān)愛！

第二個(gè)小故事，就是《一只小鳥》。文中主要通過講述一對夫妻對于一只鳥的爭吵，告訴了我們“如果有人抓住了一只‘麻雀’并認(rèn)為它是一只‘夜鶯’，請你千萬不要對他說不是，因?yàn)槟菢铀麜鷼?，再說，他自己以后肯定會發(fā)現(xiàn)的”這個(gè)道理。

相信，同學(xué)們都讀過“指鹿為馬”這個(gè)成語故事吧？這篇文章跟這個(gè)故事很相像。是呀，在真假的兩條道路上，我們要腳踏實(shí)地，把握好方向，才能達(dá)到自己的目的！

這本書真的非常好看，還有許許多多的小啟發(fā)、小道理，我喜歡這本書！

聰明泉讀后感【篇2】

這本書告訴了我很很多道理，這本書也是本經(jīng)典美文。

最讓我印象深刻的一篇就是《毛毛蟲》。毛毛蟲不抱怨，不會因?yàn)樽约旱目喽г?。也不會去嫉妒別的昆蟲，可以整天在活蹦亂跳。毛毛蟲們自己努力，通過自己的努力，終于蛻變成為美麗的蝴蝶。還有的是《去年的樹》，因?yàn)檫@個(gè)，讓我更加清楚地知道，朋友之間，兌現(xiàn)承諾是很重要的。當(dāng)然，讓我感動的是《犟龜》，烏龜陶陶去參加獅子的婚禮。雖然路途是非常遙遠(yuǎn)的，但它并沒有因此放棄，也不顧它人的勸阻，這讓我想到一句話：走自己的路，讓別人說去吧。陶陶并不是犟龜，但卻是一只頑強(qiáng)的烏龜，這讓我感動。我們也要學(xué)習(xí)陶陶這一種堅(jiān)持不懈的精神。只有靠自己的努力，一步一個(gè)腳印，才能達(dá)到我們的目標(biāo)。

嗯，之前我也看到一本書。一個(gè)無論是主科成績和副科成績都非常差的學(xué)生，居然說要做班干部。大家當(dāng)時(shí)都很不相信他，并且嘲笑他，奚落他。但那個(gè)學(xué)生并沒有因此而放棄，他覺得，只要他肯努力，就一定能行。

是的，這本書告訴我們很多道理，即使這些道理我們都知道，但在這本書上，卻用了一個(gè)故事表達(dá)出來，讓我們更牢記這個(gè)道理。

聰明泉讀后感【篇3】

在學(xué)校推薦給我們的四本書中，最讓我受益匪淺的一本書，就是這本《你會找到聰明泉》！

在這本書中，有許多故事通過作者的魔法筆以新穎的方式告訴我們；還有從這些故事中提取的真理和靈感！特別適合我們新一代的孩子！

令我印象最深刻的幾個(gè)故事，都有著很不一般、很有趣的一些啟發(fā)，下面，我就來給大家分享一下！

第一個(gè)故事，就是我們熟悉的《去年的樹》。文中主要通過描寫樹與鳥的承諾，和鳥辛苦地飛來飛去尋找被砍去的樹的故事，形象、生動地體現(xiàn)出了一種感情——友情！

在生活中，我也接觸過許許多多的友情，從而產(chǎn)生了許許多多的好朋友。我是很開心，可正是因?yàn)槲业拈_心，我才常常忽略了其他人的感受，有時(shí)，竟然連理都不理他們，從而導(dǎo)致，朋友之間經(jīng)常出現(xiàn)些小摩擦！然而，自從讀了這篇文章，我也意識到友誼需要承諾、正直和各種關(guān)懷和關(guān)懷！

第二個(gè)小故事，就是《一只小鳥》。文中主要通過講述一對夫妻對于一只鳥的爭吵，告訴了我們“如果有人抓住了一只‘麻雀’并認(rèn)為它是一只‘夜鶯’，請你千萬不要對他說不是，因?yàn)槟菢铀麜鷼?，再說，他自己以后肯定會發(fā)現(xiàn)的”這個(gè)道理。

相信，同學(xué)們都讀過“指鹿為馬”這個(gè)成語故事吧？這篇文章跟這個(gè)故事很相像。是的，在真假兩條路上，要腳踏實(shí)地，把握方向，才能達(dá)到自己的目的！

這本書真的很好看，有很多小靈感和理由。我喜歡這本書！

聰明泉讀后感【篇4】

剛剛看完《你會找到聰明泉》，我就有非常多的感受，接下來這一篇就是我的讀后感。這本書里講了古代造紙的進(jìn)化過程和一件關(guān)于蔡倫的事情。這件事情正使蔡倫產(chǎn)生造紙的靈感。

蔡倫是，中國“四大發(fā)明”中造紙術(shù)的改進(jìn)者，“影響人類歷史進(jìn)程的100名人”、“人類有史以來最佳發(fā)明家”之一。那天，蔡倫到城外游玩，忽然眼前一亮，看到小溪里有一些濕濕的、破破爛爛的、像棉絮一樣溥薄的東西。他連忙問旁邊的農(nóng)夫這東西是怎樣形成的？農(nóng)夫便告訴他這是樹皮、爛麻、破魚網(wǎng)被水沖、泡又被太陽曬，時(shí)間長了就形成了。蔡倫立刻進(jìn)行試驗(yàn)和制作，這就是我們現(xiàn)在用的紙。這籬文章看上去是在告訴我們紙是誰發(fā)明的，它的主要成份是什么。其實(shí)，它在隱隱地告訴我們一個(gè)道理：千萬不要小瞧我們身邊每一件物品。包括垃圾?？赡?，它會成為我們某種未來技術(shù)的重要成份呢！

這件事又使我想起愛迪生發(fā)明電燈的故事。愛迪生制燈絲時(shí)，曾試過幾千種材料，可真正成功的材料卻是破扇子上的竹條。這是一種多么常見的東西呀，但是誰又想到它們可以成為成功的燈絲呢？我現(xiàn)在終于明白，我們一定不能小瞧世上的任何一件東西，因?yàn)樗吘褂幸欢ǖ淖饔谩?/p>

聰明泉讀后感【篇5】

今天我看了《你會找到聰明泉》這本書，書里面主要講了許多故事引發(fā)出的道理和思考，常常使人深有感觸和引起思考。

書中最讓我感興趣的是《金窗子》這篇文章，文中講了一個(gè)生活在一個(gè)牧場的小男孩在無意之中發(fā)現(xiàn)了山的那邊有一間房子，房子上的一扇窗戶上在夕陽的時(shí)候可以看到上面鑲嵌著金子。于是，小男孩就打算去那里看一看，星期六是小男孩可以自己支配的一天，這天他帶上了自己的干糧，去了山的那邊。他到了那里才發(fā)現(xiàn)那間房子只是一件普普通通的房子，和他們家的一樣，小男孩沒有泄氣，他打算在哪里等，等到夕陽的時(shí)候進(jìn)窗子就出現(xiàn)了。過了一會兒，房子的門開了，里面出來了一位婦女，她問：“你為什么來到我們家呢？”小男孩答道：“我在家的時(shí)候每天都可以看到你們這有金窗子，我是來找的?！眿D女把自己的女兒叫了出來，陪男孩一起等。在不知不覺中到了夕陽，小男孩偶然發(fā)現(xiàn)自己家的窗子也變成“金窗子”了。

這個(gè)故事告訴我們其實(shí)生活不一定需要金子什么的，只要我們的內(nèi)心充滿富有、充滿歡樂，再貧窮的生活也會變得多姿多彩。

聰明泉讀后感【篇6】

從我看了《你會找到聰明泉》之后，里面有幾個(gè)故事讓我感觸很深，它們分別是：《毛毛蟲》《犟龜》……。

特別讓我感受深的就是《毛毛蟲》這個(gè)故事，里面講的是：一條毛毛蟲從一片樹葉爬到另一片樹葉，看到別的昆蟲有的唱、有的跳，還有的跑，毛毛蟲看著它們不但不抱怨自己的命苦，也不嫉妒別的昆蟲，它只顧在吐絲編織起一幢結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的小繭屋，它要把自己從頭到尾包裹在一個(gè)溫溫暖暖的繭屋里。過了一段時(shí)間，它清醒過來，發(fā)現(xiàn)自己不再是從前那條行動笨拙的毛毛蟲，而是變成了一只五彩斑斕的蝴蝶。它已經(jīng)擺脫了那個(gè)狹小的天地，它從這片葉子上飛起，在那片葉子上落下，飄飄逸逸，融入了蔚藍(lán)的霧靄中。

從這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：要想獲得未來的成就，就必須付出現(xiàn)在的努力，怨天尤人是不會成功的——成功來源于堅(jiān)持、努力。讀了這本書，讓我懂得了做人的道理，該怎樣做人……，非常還看大家看看吧！

聰明泉讀后感【篇7】

看完了《你會找到聰明泉》這本書，書里許許多多的道理都讓我感慨萬分，尤其是那個(gè)《犟龜》的故事。

故事主要講了一只名叫陶陶的小烏龜?shù)墓适?。原來呀，它想去離自己家特別特別遠(yuǎn)的獅子家，因?yàn)樗獏⒓拥?7代獅子的婚禮。它一直爬呀爬，許多動物都勸它還是回家吧，太遠(yuǎn)了?。∵€有些動物嘲笑它是個(gè)傻烏龜，說等它爬過去，不知道27代的獅子死了多少年了?？墒菫觚斂偸菆?jiān)定而笑呵呵地說：“不，只要我努力爬，踏踏實(shí)實(shí)地走每一步，我就一定會準(zhǔn)時(shí)趕到的?！比缓?，這只小烏龜就這樣繼續(xù)著努力地往前爬。從不偷懶停下來歇過。它爬過了小河，越過了山野，穿過了樹林……一分耕耘，一分收獲。小烏龜終于趕到了，雖然舉行的是第28代獅子的婚禮，但小烏龜為自己看到了獅子的婚禮而非常開心。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：凡事只要堅(jiān)強(qiáng)自信、持之以恒，就一定會成功的。

聰明泉讀后感【篇8】

讀了你會找到聰明泉，我深受感觸的故事是《毛毛蟲》這個(gè)故事。里面還有許多經(jīng)典美文，都蘊(yùn)含著很多哲理。

我最喜歡《毛毛蟲》這個(gè)故事。這個(gè)故事里面講的是：一條毛毛蟲從一片樹葉爬到另一片樹葉，看到別的昆蟲有的唱、有的跳，還有的跑，毛毛蟲看著它們不但不抱怨自己的命苦，也不嫉妒別的昆蟲，它只顧在吐絲編織起一幢結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的小繭屋，它要把自己從頭到尾包裹在一個(gè)溫溫暖暖的繭屋里。過了一段時(shí)間，它清醒過來，發(fā)現(xiàn)自己不再是從前那條行動笨拙的毛毛蟲，而是變成了一只五彩斑斕的蝴蝶。

它已經(jīng)擺脫了那個(gè)狹小的天地，它從這片葉子上飛起，在那片葉子上落下，飄飄逸逸，融入了蔚藍(lán)的霧靄中。從這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：要想獲得未來的成就，就必須付出現(xiàn)在的努力，怨天尤人是不會成功的——成功來源于堅(jiān)持、努力。在這本書中，我學(xué)到了：遇事要冷靜、堅(jiān)定、執(zhí)著、努力、堅(jiān)持不懈，只有這樣，才會成功。

聰明泉讀后感【篇9】

故事的大致內(nèi)容是：一個(gè)貧窮家庭的小男孩發(fā)現(xiàn)了對面山上的一座屋子里有一個(gè)閃閃發(fā)亮的金窗子，他感到十分好奇，決定前往探個(gè)究竟。當(dāng)他去到對面山上，才發(fā)現(xiàn)那只不過是一扇非常普通的窗子，根本沒有金子。

男孩為什么要尋找金窗子?我相信他不僅僅是為了好奇，而是代表這對美好生活的向往，、追求。當(dāng)發(fā)現(xiàn)沒有金窗子，他為什么會這么失望。因?yàn)樗詾檎也坏浇鸫白?，他找不到自己寫昂得到的?？伤罱K找到了金窗子了？他發(fā)現(xiàn)自己家的場子也是用金子和磚石鑲嵌而成的。金窗子的秘密是什么？金窗子的秘密是：只要心中是富有的，那么他將真正擁有金子。

心中富有并不是金錢上的富有，而是一個(gè)人要富有愛心、恒心、耐心、善心、勇氣、熱心、大度等，這個(gè)人就是富有的，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了金窗子的秘密。

文章通過金窗子的故事，向我們說明了一個(gè)道理：只要心中富有，不論是貧窮或富有，他都能擁有真正的金窗子。

聰明泉讀后感【篇10】

從我看了《你會找到聰明泉》之后，里面有幾個(gè)故事讓我感觸很深，它們分別是：《毛毛蟲》 《犟龜》……。

特別讓我感受深的就是《毛毛蟲》這個(gè)故事，里面講的是：一條毛毛蟲從一片樹葉爬到另一片樹葉，看到別的昆蟲有的唱、有的跳，還有的跑，毛毛蟲看著它們不但不抱怨自己的命苦，也不嫉妒別的昆蟲，它只顧在吐絲編織起一幢結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的小繭屋，它要把自己從頭到尾包裹在一個(gè)溫溫暖暖的繭屋里。過了一會兒，他醒來發(fā)現(xiàn)自己不再是笨手笨腳的毛毛蟲，而是一只五顏六色的蝴蝶。

它已經(jīng)擺脫了那個(gè)狹小的天地，它從這片葉子上飛起，在那片葉子上落下，飄飄逸逸，融入了蔚藍(lán)的霧靄中。

我從這個(gè)故事中學(xué)到了一個(gè)道理：如果你想在未來取的成就，你必須現(xiàn)在就付出努力。抱怨大自然和人民是不會成功的。成功取決于堅(jiān)持和努力。讀這本書，讓我明白做人的道理，做人的方法，讓我們看看！

聰明泉讀后感【篇11】

《你會找到聰明泉》是一本十分經(jīng)典的“故事書”，因?yàn)槔锩嬗兄S許多多的故事。有的故事發(fā)自肺腑，道出了自己的心里話；有的故事引人深思，蘊(yùn)藏著一個(gè)又一個(gè)的啟示，使我們明白了許許多多的東西；有的故事引出了一個(gè)個(gè)人的錯(cuò)誤，從而鬧出來的笑話，使人哈哈大笑，但我們在笑的同時(shí)，也應(yīng)該想想自己有沒有犯同樣的錯(cuò)誤……

在書中，有許多文章蘊(yùn)含著啟示，告訴了我們一個(gè)又一個(gè)的道理，如：徐霞客暢游神州；神農(nóng)嘗百草；蔡倫發(fā)明造紙術(shù)……人們會從中得到啟示，但它們有一個(gè)共同點(diǎn)，就是：文中主人公都是通過自己的毅力和決心，才有了如此大的收獲，告訴我們做事有決心，有毅力不一定會成功，但做事沒有決心，沒有毅力，就一定會失敗。

在生活中人們都會遇到許許多多的事情，自己也會喜歡上一些事情，但人們常常不會堅(jiān)持，所以常常沒有成功，而堅(jiān)持了，有毅力和決心的人，往往獲得了成功。所以，我以后做事一定要有毅力，有決心，這樣即使不會成功，也問心無愧，所以，我們一定要有決心，有毅力，做事才會做的更好。

《不老泉》讀后感怎么寫600字通用4篇

幼兒教師教育網(wǎng)特意為你呈上“《不老泉》讀后感怎么寫”，請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容。書籍是橫渡時(shí)間大海的航船，讀完作者寫的作品能吸取源源不斷的知識。這時(shí)我們可以用讀后感的方式回味這個(gè)作品。

《不老泉》讀后感怎么寫(篇1)

八月的第一周往往酷熱難當(dāng)，這幾天是一年中最熱的日子，就像費(fèi)里斯轉(zhuǎn)輪到最高點(diǎn)。就在這時(shí)，我一個(gè)人卻在一個(gè)熟悉而又陌生的叢林中走呀走，當(dāng)我不知所措的時(shí)候，看見一位小姑娘正坐在樹下面，我走上前一問，原來她是溫妮呀，溫妮怎么這么耳熟，這不是《不老泉》中的小姑娘嗎？我怎么會碰見她？她告訴我這是他們家的樹林，我抬頭一看，大樹的枝葉遮天蔽日，看不到天，我和溫妮走呀走，談呀談，我們成了無話不說的好朋友，突然看見一泉清澈的井水，溫妮吃驚，說：“我在這里那么多年，竟不知這有一泉井水呀！”，井水旁邊有一家人，我記得他們，他們是塔克一家，杰西。塔克告訴我們不老泉的秘密真的有不老泉？這不是作者編的嗎？，我想：如果是這樣的話，那就可以慢慢的學(xué)習(xí)胃?？墒墙芪髡f：“他們只能這么大，不能在長了！”想：那我還是不喝了，讓我永遠(yuǎn)讀五年級，我可不愿意呀！

聽說塔克一家不能成長，不能更漂亮，也不會長皺紋，那么連照照鏡子的心愿也沒有了。我可不愿意呀！

生命是一個(gè)輪子，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，死亡也是輪子的一部分，可是現(xiàn)在死亡從輪子上掉了下來，我們就不能再在這個(gè)輪子上轉(zhuǎn)動了，如果有知道有什么辦法能再攀上輪子，我馬上去攀！這是塔克說的話。塔克親切的跟我們說：“我們生活的躲躲藏藏，待十年才能見一次，為什么？因?yàn)榭倳腥丝匆姡銜フ也焕先?，我們已?jīng)這樣了，不能再讓別人這樣了，特別是壞人，他們不死，那不就糟了嗎？”我想了想，是呀，讓壞人不死，不就糟了嗎？邁爾斯說：“我是有了妻兒的人，可是她看我不老，邊帶著孩子走了。”

如果有不老泉，我一定不會喝，因?yàn)椴粫谰筒欢谜湎r(shí)間，我不喝，就可以把每一天看作生命的最后一天。

人的生命只有一次，時(shí)間對每個(gè)人都是公平的。每個(gè)人都要死，這是生命的一塊！

《不老泉》讀后感怎么寫(篇2)

《不老泉》是美國作家納塔莉巴比特寫的科幻小說。故事的主要內(nèi)容是小女孩溫妮福斯特第一次走進(jìn)她家的叢林時(shí)碰見了塔克一家，塔克一家告訴溫妮，他們無意間喝下了叢林里的泉水，竟然發(fā)現(xiàn)自己永遠(yuǎn)不能變老了。溫妮很快地跟他們交上了朋友。但溫妮發(fā)現(xiàn)秘密后并沒有去喝泉水，而是選擇了正常生活

在讀這本書之前，我也曾幻想過長生不老，像塔克一家一樣，可我沒想到長生不老會有這樣的后果。讀完書之后，我才知道我們?nèi)绻肋h(yuǎn)不變老的話，將會和社會格格不入。眼睜睜地看著周圍的一切都在變化，同學(xué)朋友們都長大有自己的生活了，而不老的人將永遠(yuǎn)是一個(gè)不懂事的小孩子。

而且讀此書之前，我非常懼怕死亡，讀完書后，我明白了死亡原來是生命的一部分，沒有死亡就沒有新生。就像季節(jié)有春夏秋冬，月亮有陰晴圓缺，人有悲歡離合一樣。如果人一直不衰老的話，生活就會變的毫無意義。我從此也改變對死亡的看法：要從容地面對，更加自信地生活。

《不老泉》讀后感怎么寫(篇3)

最近，我讀了《不老泉》這本書，這里面的內(nèi)容很有趣、很豐富。

《不老泉》這本書的內(nèi)容是溫妮離家出走，在林子里遇到了梅和杰西一家，并讓她知道了不老泉的秘密。在路上，讓黃西裝知道了這個(gè)天大的秘密，梅不想要全世界都知道，所以對他開槍了。警官把梅抓起來，最后溫妮救出來了梅，杰西給了一個(gè)瓶子，里面裝著不老泉。最終，溫妮也沒喝能長生不老的泉水而安然去世。

讀了這本書，讓我懂得了生命就像一個(gè)輪子，是永不停息的，一旦死亡停息，這個(gè)輪子就不再轉(zhuǎn)動，生命也因此終結(jié)了。所以，我們要珍惜生命，一分一秒也不能流失。

讀了這本書，我在想世界上真的有長生不老的泉水嗎？看了這本書的內(nèi)容，確實(shí)是有。但是就是不知道真的有沒有？有的話，是不是就沒有生老病死了，是不是地球也因?yàn)槿祟惖倪^度繁殖、地球的資源盡早枯竭，而早一天走向滅亡。

讀了這本書，我還明白了人不能自私自利。書中的黃西裝為了能發(fā)大財(cái)，不顧別人的幸福，企圖把不老泉把高價(jià)賣出去，讓全世界大部分人都長生不老，這樣違背了自然生存發(fā)展規(guī)律，這是自私自利、極不道德的行為，會毀了人類的幸福。

《不老泉》讀后感怎么寫(篇4)

最近，我讀了一本書，名字叫不老泉。

溫妮還不到十一歲，但她不相信精靈，不相信童話，又怎會相信塔克一家的故事？塔克、梅、杰西、邁爾斯，因?yàn)楹攘肆种幸惶幦?，時(shí)間停止不前，也就是說，他們長生不老。

可這是事實(shí)！那眼泉水就在溫妮家林子里的一顆白蠟樹下：但除了杰西，塔克一家極力阻止溫妮去喝。憂郁而悲傷的塔克告訴她：人如果只活不死，就和路邊的石頭沒什么兩樣，不能算真正的活著。只有永遠(yuǎn)十七歲的杰西，熱切的希望溫妮過幾年就去喝那泉水，然后去找他

神秘的黃衣人的貪婪和陰險(xiǎn)讓她明白，一旦更多人知道泉水的秘密，這個(gè)世界就毀了。當(dāng)然，溫妮是知道的，她可以隨時(shí)去喝，也可以致死不喝，她最終會如何選擇？

我認(rèn)為，只有經(jīng)歷了生老病死的人才有一個(gè)完整的人生，但是，每個(gè)人的生命是短暫的，有人還沒有享受人間的溫暖就走了，所以，誰不想長生不老呢？像西游記里的孫悟空，練武術(shù)武功，去蟠桃會。找到師弟師傅感受酸甜苦辣。誰不想做一個(gè)這樣的人呢？但是，如果是這樣，那我們每個(gè)人都定格在了一個(gè)地方，就像動畫片卡了，定在了一個(gè)地方，只有這樣，我們才會更珍惜自己，嘗盡了酸甜苦辣，懂得珍惜生命，領(lǐng)悟每一個(gè)生命的來之不易，了解生死一瞬間，如果我們都長生不老，那和全世界都是石頭有什么不一樣，那樣的話，我們只是存在，而不算是一個(gè)生命，我們不能像貓狗那樣成長，我們只能在一個(gè)地方穩(wěn)穩(wěn)地坐著，夏天，任由太陽的照耀。如果真是這樣，我們感受不到酸甜苦辣，只能感到時(shí)間的漫長。

最新二泉映月讀后感

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二泉映月讀后感(篇1)

今天，我們學(xué)了文《二泉映月》。主要講了阿炳創(chuàng)作“二泉映月”的過程。讀完，阿炳在我腦海里留下了深刻的印象。

翻開資料，一行行關(guān)于阿炳的介紹映入我的眼簾，“阿炳，原名華彥鈞，早年喪父母，中年時(shí)雙目失明，靠賣藝度日……”

阿炳小時(shí)候被**帶到中秋之夜的第二個(gè)春天賞月。那時(shí)，阿炳除了流水聲什么也聽不見。**他說，阿炳長大后，能聽到二泉美妙的聲音。然而，十多年過去了，**已經(jīng)過世，阿炳因眼疾失明。

又是一個(gè)中秋夜。在鄰居青年的幫助下，阿炳又來到了二泉。這時(shí)，阿炳終于明白了**原話的意思。阿炳以二胡為筆，以生命為紙，用弓弦傾訴，把道不完的苦難匯成源源不斷的音律，創(chuàng)作出那感人肺腑的二胡曲——《二泉映月》。

打開電腦，找到“二泉映月”二胡曲，坐下來靜靜地欣賞。窗外的鳥兒似乎也被感染了，“唧唧”直叫，而我卻任那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律飄揚(yáng)在耳邊。聽著，聽著，我想到一個(gè)像阿炳-海倫凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)的人。

海倫在一歲半的時(shí)候就雙目失明，雙耳失聰，但是她憑著頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)忍不拔的意志力和不斷進(jìn)取的拼搏精神，學(xué)***、練習(xí)“說話”，竟以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，還被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。

阿炳也很強(qiáng)壯。他很小就成了孤兒。在他二十歲的時(shí)候，當(dāng)**死的時(shí)候，他因?yàn)檠奂捕?。雖然這些不幸給了他沉重的打擊，但他并沒有向命運(yùn)妥協(xié)，也不想放棄自己的美好愿望。他戴著墨鏡走街竄巷，以拉二胡賣藝度日。

生活的貧困和疾病的折磨不能熄滅他對**的愛和對光的渴望。聽著，聽著，我仿佛也來到了二泉邊，仿佛也看到了阿炳……看，明凈的湖水在月色之下躍動著無數(shù)的光芒，零碎的波光投進(jìn)我的眼眸。耳畔清風(fēng)拂過，蕭瑟、微涼的寒意浸透衣衫。

蔥蘢的樹木，搖曳的藤蘿，化為水中明月的背景，那枝枝蔓蔓多么像舒展著的柔韌的臂膀，真不知水中的月兒是否心底藏暖。獨(dú)坐岸邊的阿炳，連這孤寂的夜景都不能欣賞，只有二胡倚身，獨(dú)聽淙淙的流水聲，任情思飄悠······

漸漸地，漸漸地，我明白雖然人生道路上有許多荊棘，但我們還是要頑強(qiáng)地生存下去，因?yàn)橐粋€(gè)人能否成功，不取決于命運(yùn)，而取決于奮斗的精神。

二泉映月讀后感(篇2)

阿炳是一個(gè)從小跟隨師父多年學(xué)習(xí)二胡的，四海為家的，浪跡天涯的小人物。

無錫的惠山腳下有一泓清泉，人稱“天下第二泉”。那年師父帶著小阿炳來到二泉，當(dāng)時(shí)月光照在水面上，就像是一塊無暇的璧沉在下面一樣。

師父靜靜地傾聽著泉水流動的聲音。師父突然問阿炳有沒有從水聲中聽到什么奇妙的聲音，但阿炳那時(shí)還小，什么奇妙的聲音也沒聽到。師父說他年紀(jì)還小，以后就懂了。

10年后，阿炳早已長大，師父也早已去世了。阿炳因患眼疾而雙目失明。一天，他在鄰家少年的攙扶下來到了當(dāng)年和師父一起觀月的二泉邊。二泉的景色還是那么美，但阿炳再也看不見了，只有那淙淙的流水聲縈繞在阿炳的耳畔。

阿炳在傾聽水聲時(shí)，回想起了師父說的話，想到了自己坎坷的人生經(jīng)歷。突然，他好像聽到了各種對命運(yùn)不滿的聲音。他情不自禁地拿起二胡，隨著靈感和感受創(chuàng)造出了一首不朽的名曲《二泉映月》。

阿炳的一生真是可憐，從小就只能跟隨師父賣藝生活，真不敢想象師父去世后，身患重病的阿炳又是如何艱苦賣藝過日子的。他能在水聲中聽到自己心里的感受，并能用二胡那美妙的音樂將自己積淀已久的情懷所表達(dá)出來，這是我敬佩他的原因之一。還有他面對困難不屈不撓的精神不僅令我敬佩，還讓我深受啟發(fā)，讓我懂得在任何情況之下都不要放棄，要發(fā)憤圖強(qiáng)?！抖吃隆纷x書筆記《二泉映月》聽后感讀《二泉映月》有感

二泉映月讀后感(篇3)

《二泉映月》中，阿炳在我腦海里留下了深刻的印象。翻開資料，一行行關(guān)于阿炳的資料映入我的眼簾，阿炳，原名華彥鈞，民間音樂家，江蘇無錫人。因患眼疾而雙目失明......

生活的窮困和疾病的折磨，泯滅不了阿炳對音樂的折磨和對光明的向往。在一個(gè)中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉。就在這時(shí)，一首不朽的樂曲《二泉映月》誕生了，阿炳也終于明白了師父那番話的含義。那跌宕起伏的樂聲是阿炳的心聲，好像是阿炳在傾訴，在吶喊：“我好不幸，命運(yùn)對我太不公平了，什么東西也看不見，還沒有錢，為什么？為什么？”最后，阿炳站起來了，振作起來了！讀到這兒，我又想到了一個(gè)和阿炳一樣身殘志堅(jiān)的人——海倫.凱勒。她也是那樣不屈不撓，我應(yīng)該向他們這些人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)：堅(jiān)強(qiáng)地面對生活、面對未來，同命運(yùn)抗?fàn)?，不屈服于命運(yùn)和逆境，開辟出屬于自己的天地！因?yàn)槟婢呈侨祟愖顚氋F的一種考驗(yàn)，是人類最寶貴的財(cái)富。

如果我們也向阿炳學(xué)習(xí)，還有什么事情做不成呢？一定要記?。罕M管人生道路上荊棘叢生，但是我們一定要頑強(qiáng)地生存著，不懈地奮斗。因?yàn)椋粋€(gè)人能不能成功，不在于命運(yùn)，而在于有沒有不屈不撓、執(zhí)著追求的精神。命運(yùn)掌握在自己手中！

二泉映月讀后感(篇4)

“十多年過去了，師父早已離開人世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴著墨鏡，操著胡琴，賣藝度日。”伴著《二泉映月》那凄婉的曲調(diào)，讀著《二泉映月》一文中記錄阿炳多舛命運(yùn)的這段文字，我仿佛看見一位衣衫襤褸的盲藝人背著樂器，拄著竹棍，蹣跚前行，沿街流浪……我的心弦也不禁顫抖起來。

可憐的阿炳才一歲時(shí)，母親就被迫自殺，八歲前他一直被寄養(yǎng)在族人家中。這是多么不幸啊！而命運(yùn)有時(shí)就是這樣冷酷無情，三十出頭，他又成了瞎子。阿炳孤零零怎么能承受得了這一切？他的心中一定充滿了絕望，充滿了怨恨。然而，事實(shí)完全出乎我的意料之外?！吧畹母F困和疾病的折磨，泯滅不了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往?！卑⒈ルy為動力，用音樂向命運(yùn)作出抗?fàn)帲瑒?chuàng)作出享譽(yù)世界的二胡名曲——《二泉映月》。

我想：面對無涯的苦難，阿炳能進(jìn)行不屈的抗?fàn)帲敲?，泡在甜水中長大的我，為什么不能向困難挑戰(zhàn)呢？當(dāng)被難題困住的時(shí)候，我常常缺少耐心，不愿尋根究底，最后總是煩躁不堪地草草了事。當(dāng)病魔纏身的時(shí)候，我整天無精打采，對什么都提不起興致，還常常拿父母當(dāng)出氣筒……

想想阿炳，看看自己，我的心潮澎湃不已。我想大聲地對自己說：“挑戰(zhàn)困難，我也能行！”

二泉映月讀后感(篇5)

在阿炳小時(shí)候，有一年中秋之夜，師父帶他去二泉邊賞月，那時(shí)候的阿炳除了淙淙的流水聲，什么也聽不到。師父說，等阿炳長大了，就能從二泉中聽到一些奇妙的聲音。然而，十多年過去了，師父早已去世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。又是一個(gè)中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，又來到了二泉，這時(shí)阿炳終于明白了師父當(dāng)初那番話的含義。阿炳以二胡為筆，以生命為紙，用弓弦傾訴，把道不完的苦難匯成源源不斷的音律，創(chuàng)作出那感人肺腑的二胡曲——《二泉映月》。

打開電腦，找到“二泉映月”二胡曲，坐下來靜靜地欣賞。窗外的鳥兒似乎也被感染了，“唧唧”直叫，而我卻任那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律飄揚(yáng)在耳邊。聽著，聽著，我想到了一個(gè)與阿炳一樣身殘志堅(jiān)的人——海倫·凱勒。海倫在一歲半的時(shí)候就雙目失明，雙耳失聰，但是她憑著頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)忍不拔的意志力和不斷進(jìn)取的拼搏精神，學(xué)習(xí)盲文、練習(xí)“說話”，竟以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，還被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。

阿炳也很堅(jiān)強(qiáng)，他小小年紀(jì)就成了孤兒；二十多歲時(shí)，師父不幸離開人世，他也因患上眼疾而雙目失明。盡管這些不幸的遭遇對他的打擊很大，但是他沒有向命運(yùn)妥協(xié)，他不愿因此而放棄自己的美好愿望。他戴著墨鏡走街竄巷，以拉二胡賣藝度日。生活的窮困和疾病的折磨，也泯滅不了他對音樂的熱愛和對光明的向往。聽著，聽著，我仿佛也來到了二泉邊，仿佛也看到了阿炳……看，明凈的湖水在月色之下躍動著無數(shù)的光芒，零碎的波光投進(jìn)我的眼眸。耳畔清風(fēng)拂過，蕭瑟、微涼的寒意浸透衣衫。蔥蘢的樹木，搖曳的藤蘿，化為水中明月的背景，那枝枝蔓蔓多么像舒展著的柔韌的臂膀，真不知水中的月兒是否心底藏暖。獨(dú)坐岸邊的阿炳，連這孤寂的夜景都不能欣賞，只有二胡倚身，獨(dú)聽淙淙的流水聲，任情思飄悠。

漸漸地，漸漸地，我明白了盡管人生道路上荊棘叢生，但是我們?nèi)匀灰B強(qiáng)地生存，因?yàn)?，一個(gè)人能不能取得成就，不在于命運(yùn)，而在于有沒有奮斗的精神。

二泉映月讀后感(篇6)

又是一年花好月圓，遙望那高掛的明月，可知在宮闕中的嫦娥還在思念？我輕倚在竹椅下，月下獨(dú)賞。

涼風(fēng)輕襲，心飄搖，朱紅輕飛測。此時(shí)，我既沒有李白“我歌月徘徊，我舞影零亂?！钡拈e情，也沒有蘇軾“高處不勝寒”的悲涼，心中毫無雜念，心若止水。

隨手?jǐn)Q開收音機(jī)，一首二胡曲流入我的耳中，緩緩地，輕輕地，似水若溪，無形中仿佛纏繞在我身邊的薄霧。眼前漸漸模糊了，猶如置身于朦朧的氤氳之中，那樣的輕浮，又是那樣的淡雅淡淡的月光和著婉轉(zhuǎn)的韻律，讓我分不清是在夢中還是在現(xiàn)實(shí)。我不敢輕舉妄動，生怕會破壞這安詳?shù)盟埔慌鼍推频乃蛞粯拥沫h(huán)境。只有閉上了眼，敞開了心扉，對月剪影，傾吐心聲。一曲奏罷，我緩緩睜開雙眼，月還是那么圓，夜還是那樣寧靜，余音在我的心田里卻蕩起了一陣漣漪，久久不能平息，但這首曲子怎么會有悲傷之情呢？這種意境難道僅僅是寄托在朦朧的月色之中？

月滿西樓，八月桂花香。收音機(jī)里主持人親切的聲音響起，驚嘆，竟是同鄉(xiāng)阿炳的偉作，我細(xì)細(xì)聽著主持人的介紹他的生平，心中開始顫抖。震顫的心弦譜出的樂曲，是如此讓人回憶，讓人心碎。在那個(gè)黑暗腐敗的社會中，阿炳從沒畏懼。他在自己的世界中陶醉著，領(lǐng)略著音樂的寄托。他的心里充滿著光明，他用他的行為，他的作品告訴他人。

“桂花浮玉，正月滿天街，夜涼如洗。風(fēng)泛須眉并骨寒，人在水晶宮里。蛇龍偃蹇，觀闞嵯峨，飄渺笙歌沸?！边@是一首《念奴嬌中秋對月》，是我的獨(dú)愛，現(xiàn)在更是覺得凄涼。阿炳曾經(jīng)也度過了多少個(gè)凄涼的春秋？他將自己不斷地磨練，最終破繭成蝶，煽動著夢的翅膀飛向自己心儀的音樂。而相比那些執(zhí)垮裝文藝的富家子弟，最終也只能捧冰涼的文字，終挽不住歲月逝去的芬芳。唯剩這水月鏡花的流年，從春到冬一路相伴，終成流世佳作。

斟上一杯濃茶，捧在手心，輕吹再品。夜風(fēng)撲面，吹落回憶萬千，莫名的情緒悄然溢滿心間，當(dāng)我還醉倒在優(yōu)美的旋律里，心想世上還有多少像阿炳一樣艱難生活的人，思緒難以平靜。

呷下一口茶，喝出阿炳那凄涼的社會；呷下兩口茶，嘗出阿炳那不屈的品質(zhì)；呷下三口茶，品出阿炳作品的絲絲苦澀……

而這篇偉作就是《二泉映月》，是啊，二泉映月，更映在我心。那淡雅卻包含著無限悲哀的樂曲，洗滌了我的靈魂，更升華了我的品質(zhì)，阿炳的精神早已穿越了生死，他的靈魂也早已達(dá)到讓人無法觸碰的境界。

月下，一縷月光輕輕灑下，為我織下一件銀紗，輕輕披上。今晚，夢中定有阿炳。

二泉映月讀后感(篇7)

總有一種聲音，讓你永生難忘，總有一種聲音，讓你幡然醒悟，總有一種聲音，讓你的內(nèi)心再也無法平靜······

他便是《二泉映月》。

《二泉映月》是我國著名二胡演奏家阿炳譜寫的，它是在阿炳患眼疾失明后誕生的。咋一聽，這不過是一曲極其平凡普通的二胡曲，但細(xì)細(xì)品味，會感覺阿炳向我們傾訴了許多許多。

一開始，樂曲緩慢、哀傷，讓人可憐。似乎阿炳在抱怨命運(yùn)的不公，在為自己悲慘的經(jīng)歷哭泣。我仿佛聽見他說“我好不幸，命運(yùn)對待我不公平，我失明了，什么東西也看不見，我沒有錢，只能每天靠賣藝度日，為什么?

為什么?”

緊接著，樂曲一時(shí)高昂，一時(shí)緩慢，這好像是阿炳無法作出判斷，猶豫不決。我好像又聽見阿炳在說話“我到底怎么辦?是站起來努力生活，還是放棄，結(jié)束自己的生命?”

最后，樂曲一下子高昂起來，令聽者無不振奮，我又聽到阿炳的聲音了“站起來，用自己的努力開拓一條新的道路，加油吧!”

這時(shí)，**突然停止，讓我回味無窮。好像我聽到了憤怒的哭聲，悲傷和憤怒的談話，倔強(qiáng)的哭聲

當(dāng)你感到孤獨(dú)和絕望的時(shí)候，聽聽這首《二泉映月》吧，它會使你重新鼓起生活的勇氣，不斷的向前。

二泉映月讀后感(篇8)

最近，我學(xué)***篇課文《二泉映月》，透過這篇課文，我仿佛聽到了那委婉纏綿、恬靜激蕩、扣人心弦的琴聲。我仿佛看見一個(gè)盲人阿炳，在茫茫月夜里來到二泉，用他的二胡彈奏著美妙的二泉對月曲。他深深地嘆了口氣，傷心地哭著，憤怒地喊著。我不由得對阿炳肅然起敬。

阿炳，他雙目失明，家境十分貧窮。然而，他與疾病和貧窮頑強(qiáng)抗?fàn)?，懷著?*的熱愛和對光明的向往，每天操著胡琴，戴著墨鏡，賣藝度日，并終日勤學(xué)苦練，終于創(chuàng)作出了不朽的樂曲《二泉映月》，享譽(yù)國際樂壇。我在課余時(shí)間學(xué)***琴，有時(shí)練著練著，手指練疼了，人也累了，便不想電子琴，打退堂鼓。

但我覺得阿炳失個(gè)盲人，很努力地練習(xí)二胡。我的困難是什么？于是我繼續(xù)練琴。終于，我通過了電子琴國家級7級了。

海倫·凱勒說過：“雖然人生充滿苦難，但苦難總是被戰(zhàn)勝的”。著名科學(xué)家愛迪生也說過：

“強(qiáng)者敢于向命運(yùn)的風(fēng)雨作斗爭?！北枴た虏旖痣p目失明后以鋼鐵般的意志寫出《鋼鐵是怎樣練成的》名著。張海迪以堅(jiān)強(qiáng)的意志、不屈不撓的學(xué)習(xí)成為年輕人的楷模。

司馬遷雖受極刑，但發(fā)憤寫出巨著《史記》，傳頌后人。這些人在逆境中奮斗，在風(fēng)雨中成長。他們堅(jiān)持真理和夢想。經(jīng)過不懈的努力，他們終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。道路是曲折的，前途是光明的。

世上無難事，只要肯登攀，就一定會成功。

二泉映月讀后感(篇9)

讀《二泉映月》有后感

當(dāng)二胡聲生騰跌宕，美麗動人的時(shí)候，誰能想到這首《二泉映月》的作者竟會是一個(gè)盲人—---阿炳。

也許是命運(yùn)的不公，或者是天意的無情，會使一個(gè)擁有無限未來的人是命。

我懷著激動的心情看完了《二泉映月》這篇文章，雖然把書合上，又情不自禁地回想了故事的情節(jié)。

無錫的惠山，有一泓清泉，人稱“天下第二泉”。 淙淙的流水聲，阿炳聽得入神，他想起了對他恩重如山的**，想起了自己坎坷不平的往事，想起了這個(gè)社會的黑暗，想起了與自己一樣的父老鄉(xiāng)親們......

阿炳禁不住拿起二胡，他要通過琴聲，把積淀已久的情懷，傾吐給這茫茫月夜。就這樣一首不朽的名曲誕生了，它就是《二泉映月》。

讀完這個(gè)故事，我心中對阿炳充滿了無限的敬佩。如此多的艱辛旅程，無法熄滅阿炳堅(jiān)強(qiáng)的心、對**的愛和對美好未來的無限向往?；剡^頭想我自己又是怎么做的呢？記得有一次，我在家做語文作業(yè)，遇到了一道題目很難，剛開始還很有耐心地去翻閱各種資料查找，可是卻越來越?jīng)]有自信，便一跳而過，把這道題空下來。

第二天，我們參加語文考試時(shí)，這個(gè)問題又出現(xiàn)在我眼前，我突然失去了眼睛。

想到這個(gè)我很慚愧?，F(xiàn)在我的生活如此幸福，我怎么能不努力學(xué)習(xí)呢？

二泉映月讀后感(篇10)

最近我們學(xué)習(xí)了《二泉映月》這篇文章，里面主要講的是阿炳的苦難一生，記敘了阿炳創(chuàng)作二泉映月的整個(gè)過程。讀了《二泉映月》這篇文章，我受益匪淺，領(lǐng)悟了許多道理。讀了這篇文章，我被阿炳這種面對挫折頑強(qiáng)不屈的精神所感動了，是啊只有面對挫折不屈服的人才能立足于世界?？部酪埠茫煺垡埠?，面對它們有什么難的？困難算什么？失敗又算什么？

古往今來，哪一個(gè)名人不是先嘗盡挫折的苦澀，然后才獲得成功的果實(shí)的。面對挫折，無論你如何長吁短嘆，哭個(gè)三天三夜，也于事無補(bǔ)。面對挫折，悲傷是沒用的，只有化悲傷為動力，努力奮斗，才能享受成功。科學(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將一只饑餓的鱷魚和一些小魚放在水族箱的兩端，中間隔著一塊玻璃。開始，鱷魚毫不猶豫地向小魚發(fā)起進(jìn)攻，一次，兩次，三次……多次失敗，鱷魚不再發(fā)起進(jìn)攻，拿起玻璃板，鱷魚依然不動，任小魚在它眼皮底下游來游去，放棄了所有的努力。也許我們會嘲笑鱷魚笨，在眼皮下的獵物都不抓，可遺憾的是，當(dāng)挫折不斷，我們有些人也曾像鱷魚一樣放棄努力聽從命運(yùn)的安排。

也許，你堅(jiān)持不懈，再多試幾次，我們的夢想就成了現(xiàn)實(shí)，無論如何，只有能做到堅(jiān)持不懈的這種精神，那你就一定能獲得成功。對這點(diǎn)我可是深有感受，因?yàn)槲揖驮?jīng)經(jīng)歷過。有一次我學(xué)刺繡，雖然剛開始繡不好，但我不放棄，堅(jiān)持練習(xí)，最后終于繡出了一幅好作品。直面挫折，這是對意志的磨練，對勇氣的考驗(yàn)，絢麗的彩虹只出現(xiàn)在風(fēng)雨的洗禮后，讓我們笑著面對挫折吧！成功永遠(yuǎn)藏匿在挫折的背后！

不老泉讀后感想集錦

感言是大家在平時(shí)生活中經(jīng)常會使用到的文體，感言對于我們的重要性有多大。每當(dāng)我們在一些重要的活動或者重要時(shí)刻，我們可以寫一篇感言記錄自己心中的感想體會，在寫感言時(shí)要注意哪些方面呢？以下內(nèi)容為欄目小編整理的不老泉讀后感想，讓我們都努力變得更加優(yōu)秀吧！

不老泉讀后感想【篇1】

最近我讀了一本名叫《不老泉》的書，當(dāng)我看完這本書時(shí)，這本書給我留下了深刻的印象。

這本書的主人公是溫妮·福斯特以及塔克一家；這本書我把它分成了三段。

第一段主要講了：溫妮由于發(fā)現(xiàn)一口泉水會使人永遠(yuǎn)不死，但這口泉水的發(fā)現(xiàn)者塔克一家并不想讓人們知道這泉水的秘密；于是他們和溫妮約定好不告密給其他人。

第二段主要講了：溫妮的家人發(fā)現(xiàn)溫妮不見了，于是向某一天晚上突然來訪的一名黃衣人——唯一一名知情者尋求幫助。

第三段主要講了：塔克的妻子梅由于用槍打死了要威脅塔克一家說出泉水在哪里的黃衣人而被判絞刑，而溫妮知道即使梅會被上絞架也死不了；所以最終她把梅救了出來使她重獲自由。

我看著這本書時(shí)，我被塔克一家的善良和維護(hù)泉水秘密的執(zhí)著以及溫妮那可敬的勇氣和智慧所感動了。他們是多么的努力不讓別人知道秘密啊！僅僅他們只是為了一口泉水，但塔克說：“不會死亡的人不能稱之為人，他們只是路邊的石頭，死亡從他們?nèi)松妮喿由系袅讼聛?。如果有什么辦法能夠使我再跳上人生的輪子，我立刻就去做！我們不能使人們知道泉水的秘密，那樣的話將會是一場災(zāi)難！”

對??！死亡是人生的一部分，同樣也是一種循環(huán)；如果人的一生沒有了這一部分，那他就是白白浪費(fèi)了自己的一生，沒有踏踏實(shí)實(shí)的過好。

不老泉讀后感想【篇2】

《不老泉》是美國作家納塔莉巴比特寫的科幻小說。故事的主要內(nèi)容是小女孩溫妮福斯特第一次走進(jìn)她家的叢林時(shí)碰見了塔克一家，塔克一家告訴溫妮，他們無意間喝下了叢林里的泉水，竟然發(fā)現(xiàn)自己永遠(yuǎn)不能變老了。溫妮很快地跟他們交上了朋友。但溫妮發(fā)現(xiàn)秘密后并沒有去喝泉水，而是選擇了正常生活

在讀這本書之前，我也曾幻想過長生不老，像塔克一家一樣，可我沒想到長生不老會有這樣的后果。讀完書之后，我才知道我們?nèi)绻肋h(yuǎn)不變老的話，將會和社會格格不入。眼睜睜地看著周圍的一切都在變化，同學(xué)朋友們都長大有自己的生活了，而不老的人將永遠(yuǎn)是一個(gè)不懂事的小孩子。

而且讀此書之前，我非常懼怕死亡，讀完書后，我明白了死亡原來是生命的一部分，沒有死亡就沒有新生。就像季節(jié)有春夏秋冬，月亮有陰晴圓缺，人有悲歡離合一樣。如果人一直不衰老的話，生活就會變的毫無意義。我從此也改變對死亡的看法：要從容地面對，更加自信地生活。

不老泉讀后感想【篇3】

如果有一次機(jī)會，可以喝下一種使人長生不老的泉水，你會選擇喝，還是不喝呢?

溫妮在十一歲時(shí)，悄悄地離家出走。在她家的樹林里，碰到了杰西一家，得知了不老泉的秘密。八十七年前，塔克一家喝下了不老泉。自從喝完之后，他們不僅死不了，而且長相還一點(diǎn)也沒變化。村里的'人都認(rèn)為他們一家把靈魂出賣給了魔鬼，便放火燒了他們的房子。邁爾斯的妻子，兒子，女兒都離開了他。從此，塔克一家只能在地球上到處流浪。他們把這奇妙的經(jīng)歷向溫妮一一道來。可是，黃西裝一路在跟蹤他們，聽到了這一切，便打起了賣泉水的鬼主意。最終，溫妮沒有喝不老泉，她安然地去世了，從此也守住了不老泉的秘密。直到今天，我還在思考，永生，到底是福音，還是詛咒呢?

從古到今，人類似乎從來沒有停止過對年輕和永生的追求。

可是，書中塔克跟溫妮說的一句話讓我一輩子也忘不了：“人，不能只活不死，我們這種生活不能算是活著，我們只是存在，就像路邊的石頭一樣。”

沉思良久，我肯定了自己的直覺：如果有不老泉，我不會喝，因?yàn)楹攘耍顚⒂肋h(yuǎn)不會結(jié)束，那將會過得很乏味，沒有意義。

本書的最后一章，是若干年后，杰西來尋找溫妮時(shí)，見到溫妮的墓碑，碑上寫著：

永遠(yuǎn)懷念

溫妮·福斯特·杰克遜

慈母

1870-1948

溫妮的墓碑，是這個(gè)故事中最溫暖最美好的場景。她愛過，活過，笑過，哭過，最后像普通人一樣死去。也許，還帶著些許的遺憾，但這才是完整的人生。死亡，是生命輪子的一部分。生命的意義，也許只是每一天都能坦坦蕩蕩的，在已知的有限的生命里，走向未來和未知。

以前我很害怕死亡，讀了這個(gè)故事，我明白了生命的意義。

不老泉讀后感想【篇4】

《不老泉》這本書剛開始的時(shí)候我不愛看，結(jié)果，看著看著，入了迷。原來，它講的是有一口泉，誰喝了誰就長生不老，塔克他們一家就是這樣的，有一個(gè)叫溫妮的小女孩，無意之中知道了這個(gè)秘密?？墒牵幸粋€(gè)穿黃衣服的人也知道了這個(gè)秘密，想盡辦法得到他。

自從我讀了《不老泉》，我感受到了溫妮善良、關(guān)愛的心。也學(xué)到了很多好詞好句。故事的內(nèi)容是這樣的：

在一片茂密的樹林里，住著一家人：溫妮和她的姥姥、媽媽、爸爸。某一天，溫妮出來玩，玩著玩著，她在樹林里迷路了，然后，就坐在一棵大樹下，忽然，她看見旁邊有一個(gè)男孩，他叫：杰西。正趴在那里喝水，這么一想，自己也渴了，就問：“這水好喝嗎?我也想喝。”杰西說：“不行。”“為什么”溫妮說。因?yàn)?，這是不老泉，你長到十七歲的時(shí)候就可以喝。這時(shí)，邁爾斯和梅也來了，這是杰西的弟弟和媽媽，最后，溫妮跟著他們一起回家了。不過，有一個(gè)穿黃衣服的人偷聽了他們的談話，心中暗暗的笑了，因?yàn)椋私庖粋€(gè)不老泉的秘密。

這個(gè)穿黃衣服的人真壞，是個(gè)壞人，隨便偷聽別人的談話，這樣做很不好。

在這里，讓我心里想到的最放心的事情是：塔克一家非常善良，關(guān)愛溫妮;他們一家人還會照顧溫妮。特別是杰西對溫妮很好，他給了溫妮一瓶不老泉的水，讓她長到十七歲的時(shí)候喝下去，然后就去找他。

穿黃衣服的人不幸沒有得到泉水，而且還被梅用槍打死了。警察把溫妮送回了家，把梅給抓起來了，然后，溫妮又把梅給救了，讓他們趕緊逃脫。

最后，溫妮沒有喝珍貴的不老泉水，而是給了那只大蟾蜍，因?yàn)?，這只蟾蜍能聽懂她說話，是她的朋友。

這本書真有意思，我最喜歡里面的杰西，杰西非常善良、友好，幫助迷了路的溫妮。我不喜歡溫妮，溫妮離家出走，害的爸爸媽媽非常著急。你們呢?

不老泉讀后感想【篇5】

小女孩溫妮因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會，認(rèn)識了塔克(看到這個(gè)名字我想到了《時(shí)代廣場的蟋蟀》里面的塔克老鼠)一家，有：梅，塔克、杰西、邁爾斯，溫妮從他們口中得知，他們一家長生不老，原因就是因?yàn)闇啬菁业膮擦掷镉幸豢谌?，喝了這口泉，就可以長生不老，但是，他們會停止生長，小孩永遠(yuǎn)是小孩，所以他們隱瞞了這個(gè)秘密，可是，誰又能想到，他們彼此的談話，卻被一個(gè)穿黃風(fēng)衣的壞人聽到了。

他告訴了溫妮的爸爸媽媽，說是塔克一家綁架了溫妮，威脅他們拿有著不老泉的森林來換溫妮，每個(gè)家長都會為自己的孩子拼命，所以他們答應(yīng)了，穿黃風(fēng)衣的人帶著警察來到了塔克家里，穿黃風(fēng)衣的人要強(qiáng)制性把溫妮帶走，用溫妮來作證泉水的神力，誰知梅拿起一把槍，把穿黃風(fēng)衣的的人槍斃了，她也因此而坐了牢，好心的溫妮動了隱惻之心，用自己代替了梅，警察發(fā)現(xiàn)后把溫妮放了。

這本書讓我想起了一句諺語，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)機(jī)未到。是好心，就有回報(bào)，但是我們也不要為了要回報(bào)而干好事，要無追求性的幫助別人，我現(xiàn)在知道為什么平時(shí)爸爸的朋友送東西給我，他們總是拒絕，是因?yàn)?，我們不需要回?bào)，我們精神上很充足，很快樂，我們只需一心一意的去幫助別人，而我們自己就不需要什么，這就是原因。

不老泉讀后感想【篇6】

在圖書館里，一本叫“不老泉”的書吸引了我，于是，我把它借回了家。

《不老泉》主要寫了在一個(gè)八月的炎熱里，溫妮走進(jìn)了自己家的叢林，結(jié)果她遇見了杰西，遇見了泉水，之后還遇見了永遠(yuǎn)不會變老的一家人和他們說出的不可思議的故事?？墒菧啬菡_做出了決定：不喝讓她永遠(yuǎn)活著的不老泉，而是正常地長大，活完有意義的一生，以死亡把故事結(jié)束。

讀完這個(gè)故事，我有點(diǎn)吃驚。我以前，總是在抱怨，人為什么要死？那是多么痛苦??！特別是那一次爺爺?shù)碾x開，讓我更加的害怕和討厭，我是多么的傷心?，F(xiàn)在我才明白，生命的真諦：生命是個(gè)輪子，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，死亡也是這個(gè)輪子上的一個(gè)部分。

書里就舉了兩個(gè)例子。一個(gè)是：沒有死地活著，水在流動，可是船永遠(yuǎn)擱在那里，不能駛往，沒有沉沒的憂心，生命就不是詩篇。是啊，既然帆不要拉起來的，那么還有熱情朗誦嗎？永遠(yuǎn)活在世界里，生命就不會被歌唱了。一個(gè)是：在自然界中，都是以強(qiáng)欺弱。是啊，如果自然界沒有死亡，那么，用不了多久，就得摩肩接踵全擠在一起了。也就是因?yàn)檫@樣，人們才懂得珍惜。

所以，生命應(yīng)該有死亡，它就是關(guān)于生命的最簡單的哲學(xué)，生命是最神圣的。無論生命是長是短，只要活得有意義，那就是最棒的。

讀完這本書，我深深的崇拜著這位《不老泉》的作者——娜塔莉·巴比特，應(yīng)為他讓我受益終生！

不老泉讀后感想【篇7】

《不老泉》這本書講述了溫妮在自己家族森林里發(fā)現(xiàn)了一口泉，喝了這泉水竟能長生不老。在經(jīng)歷塔克一家誤喝了不老泉后的遭到種種磨難，溫妮最終選擇了生命的自然規(guī)律。

生與死都是人生旅途的一個(gè)站點(diǎn)，生命在生與死中輪回。面對死亡，人們總是感到恐懼、痛苦而總想逃避。死了就看不到這美麗的世界，就不能跟好朋友說話，死亡帶走了我們的希望、愛、快樂、健康。人們都不想面對死亡，試想一下，全世界人民都長生不老，多么可怕呀，已經(jīng)超負(fù)荷的世界會越來越多人，擁擠的可怕，路上全是車，車上擠滿了人，學(xué)校操作上站滿了同學(xué)，跟本不能踢球。大家還會有好心情嗎?還能正常工作、學(xué)習(xí)嗎?還會分秒必爭嗎?還會珍惜現(xiàn)在的擁有嗎?想到這你還會喝不老泉嗎?

沒有死亡也就沒有新生。花兒也有生命，經(jīng)歷最燦爛的盛開后，就會經(jīng)歷枯萎、凋謝。生命就是這樣伴著花開花落，每一朵花都是不一樣的。不同的顏色，不同的品種，不同的.季節(jié)，不同的香味，因?yàn)椴煌利?，因?yàn)樽兓省Ｓ胁粫赖牡幕倩?，假花沒有香味，整天、整年、一生都是一個(gè)樣，沒有生機(jī)。如果萬事萬物都因?yàn)闆]有生長、變化，沒有生死輪回而成為畸形和怪胎。世界多么可怕呀。

從這本書中，我領(lǐng)悟到一切都要遵從事物的規(guī)律發(fā)展，要回歸于自然。死亡是生命的必修課，只有把這一門課學(xué)好了，生命才會變豁達(dá)。

不老泉讀后感想【篇8】

其實(shí)在四年級的時(shí)候，我就給孩子買了這本書。我一般有一個(gè)習(xí)慣，給孩子買的書一般先要自己讀完。作為一本兒童讀物，對我們大人來說，依然有很大的啟迪。讀完之后，我就在思考，孩子能讀懂嗎？孩子能理解時(shí)間的慢慢流逝嗎？孩子能體會到生命周期的自然和美好嗎？

讀完這本書，我把年輕時(shí)的照片找出來，和孩子慢慢的翻看?？粗?jīng)的青澀少年的自己，意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)時(shí)代的自己，也看到他剛出生時(shí)的丑丑的樣子，牙牙學(xué)語的嬰兒，蹣跚學(xué)步的幼兒，剛剛?cè)雽W(xué)的一年級小學(xué)生，泰山頂上小小少年……

我讓孩子自己觀察他現(xiàn)在的自己與曾經(jīng)的自己的差別，也讓他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的媽媽與曾經(jīng)的媽媽的不同。孩子在看到自己曾經(jīng)的照片時(shí)，不停地哈哈大笑，而當(dāng)他注意到現(xiàn)在這個(gè)皮膚松弛，已有白發(fā)，身體發(fā)福的媽媽曾經(jīng)也是青春飛揚(yáng)的天之驕子時(shí)，他竟然有眼淚在打轉(zhuǎn)。

我逗他：“如果媽媽一直不變老，你也一直會停留在一個(gè)你很喜歡的年齡，不會變，我們永遠(yuǎn)不會從這個(gè)世界上消失，怎么樣？”孩子很高興：“我喜歡停留在幼兒園，媽媽停留在上大學(xué)，我們永遠(yuǎn)在一起，好好玩，看電視，吃好吃的”孩子憧憬著……

然后，我把書就丟給了他。讓他自己隨便看-----我認(rèn)為孩子讀書一定不要太正式，他可以采取任何方式來讀書，重要的是培養(yǎng)他的興趣------過了幾天，我問起來，孩子說，看了一半了------孩子沒有一口氣看完的急切愿望，這不是讀書的狀態(tài)-----于是，在一個(gè)暖洋洋的下午，我約孩子一起讀書，那個(gè)下午，孩子讀完了。

過了幾天，問起孩子對這本書的感覺，孩子囫圇吞棗地回答了一些。我問孩子：“如果我們永遠(yuǎn)不死，好不好？”孩子一下子很堅(jiān)決的拒絕了，因?yàn)椋骸八麄円患液攘瞬焕先?，就發(fā)現(xiàn)自己不會改變了，朋友們都以為他們被魔鬼附身，都離他們而去，他們只好住進(jìn)深山，從此與世隔絕?！薄八麄儾坏貌徊煌５匕峒遥悦鈩e人對他們產(chǎn)生懷疑。”“那樣活著就沒意思了，一直停留在那個(gè)年齡，不會變化，我覺得很無聊”我們散步的路上，我和孩子一起談?wù)撝@個(gè)故事，和故事中的小女孩---溫妮。孩子非常喜歡溫妮的做法----她把不老泉的泉水澆到了一直蟾蜍的背上，把永生給了這個(gè)小動物。而她自己，選擇了慢慢的老去，做一個(gè)普通人。

從這本書中，孩子感受到了生命的簡單哲學(xué)，也許這本書并不會在孩子現(xiàn)在的生活中產(chǎn)生什么深遠(yuǎn)的影響，但在將來某個(gè)時(shí)刻，他一定會記起這本書，這本書給他帶來的關(guān)于生命的思考。

不老泉讀后感想【篇9】

假期里，我有時(shí)寫作業(yè)，有時(shí)玩樂，但我總忘不了看會書。這天，我捧起了《不老泉》這本書。

一個(gè)炎熱的天氣里，11歲的溫妮由于無聊和悶熱，獨(dú)自悄悄跑進(jìn)叢林中探險(xiǎn)。在那里，她遇見了長生不老的塔克一家。17歲英俊瀟灑的少年杰西和他哥哥、父母，他們因?yàn)檎`服可長生不老的泉水而永遠(yuǎn)年輕，他們?yōu)榱吮Ｊ剡@個(gè)秘密而東躲西藏。但還是有許多人在尋找他們，想知道長生不老的秘密。

一個(gè)人喝了一口泉水，他就會永遠(yuǎn)不老，即使年齡已經(jīng)很大了。雖然可以一直生活在地球上，但也是有麻煩的，比如：文中的邁爾斯喝了泉水之后，跟一名女子結(jié)了婚，不久，那名女子發(fā)現(xiàn)邁爾斯一直不老，就帶著孩子離開了……

主人公溫妮，是一個(gè)樂于助人、見義勇為的人。在帕克一家人遇到困難的時(shí)候，溫妮便挺身而出，救了他們一家。

我們的生命就像一根燃燒的蠟燭，用光陰發(fā)光發(fā)熱，最后燃盡，這就是生命的輪回。喝了不老泉，雖然可以長生不老，但就嘗不到生活中的酸甜苦辣，也體會不到生命的自然規(guī)律，就如同路邊的石頭一樣沒有活力。故事里的帕克一家就喝了這種泉水，活了好多年。光陰被卡住了，眼看著時(shí)光輪回，自己卻一點(diǎn)兒不變，永遠(yuǎn)也嘗不到從年輕到年邁的滋味了。所以，自然的生命最神圣!

不老泉讀后感想【篇10】

這本書講了溫妮?福斯特，想要離家出走。

在溫妮?福斯特正要離家出走的時(shí)候，碰見了塔克一家，溫妮?福斯特得知了塔克一家可以長生不老的秘密和原因。黃西服男子也知道了這個(gè)秘密，于是，它找到了福斯特一家，和他們做了一筆交易：只要自己能夠把溫妮?福斯特帶回來，整座森林就歸他。梅為了不讓溫妮?福斯特被黃西服男子帶走，就把黃西服男子打死了，因此，被警察關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄里。塔克一家把梅救出來以后，就離開了這片森林。等他們再次回到森林里的時(shí)候，等待他們的卻是溫妮?福斯特的墓地。

看完這本書以后，我認(rèn)為長生不死并不是很重要，重要的是人們的友誼。如果，一個(gè)人沒有友誼，就算可以長生不老，永不死亡，也是沒有意義的。如果，讓我選擇喝不喝這瓶泉水，我會選擇不喝。因?yàn)?，就算我可以長生不老，但是，我的朋友卻會衰老，如果，那樣的話，過了20xx年以后，我的朋友們就不能夠陪我玩了，那樣的話，我會很孤獨(dú)。并且如果，我喝了那瓶泉水的話，我就不能夠找到固定的工作——只能一直在“跑”。而且，我認(rèn)為生命如果沒有死，就永遠(yuǎn)都不會完整。所以，我會選擇不喝這瓶泉水。

看完這本書以后我還知道了，如果，我們在活著的時(shí)候，好好珍惜自己的生命，把自己想做的事情都做了，那樣的話我們就算死去了，也不會遺憾的。

從現(xiàn)在起，我會好好的珍惜我的生命的。

不老泉讀后感想【篇11】

《不老泉》這本書讓我感受很大，我最喜歡里面的杰西了，下面我就講講吧！

溫妮是這故事的主人公。有一天，天氣很熱，悶得受不了，有一只蟾蜍蹲在那兒，用悲傷的眼神看著溫妮，她喜歡上了那只蟾蜍，天天給他喂水。有一天，她突然覺得家里太無聊了，就離家出走了?？墒牵月妨?，就躲在灌木叢里監(jiān)視一個(gè)男孩，那個(gè)男孩叫杰西，和他的哥哥邁爾斯在一起游戲說笑。有時(shí)喝一些一個(gè)小洞里噴出的水，當(dāng)他們轉(zhuǎn)過頭來的.時(shí)候，看見了溫妮，溫妮嚇了一大跳，非要喝那水，杰西和邁爾斯連連搖頭，一起說：這水很臟，你不能喝！溫妮她非要喝，這時(shí)候，梅來了。把杰西、邁爾斯、溫妮扶上馬，就去一座破舊的小屋了，一個(gè)穿黃風(fēng)衣的人緊緊跟著他們。

到了一條小溪邊，溫妮大聲的哭了起來，梅連想也不想，就用手掏出音樂盒子，播放音樂。溫妮這才不哭了，說：昨晚姥姥說這是小精靈，這卻不是。音樂盒子讓這氣氛融洽多了，杰西和邁爾斯告訴了溫妮不老泉的秘密，這全讓穿黃風(fēng)衣的人聽見了。

穿黃風(fēng)衣的人就要告他父母，用這片林子換女兒，他們?yōu)榱伺畠?，送了這片林子，穿黃風(fēng)衣的人就走了。

梅無意間打死了穿黃風(fēng)衣的人，警察很氣憤，就要把梅殺死，反正梅也死不了。溫妮想出了一個(gè)辦法，自己爬進(jìn)去，她來代替梅，就可以了。杰西獎給溫妮一個(gè)瓶子，里面裝著泉水，杰西說：十七歲的時(shí)候，喝下它，你就找我，咱們總能碰面的。

溫妮把這些珍貴的泉水倒在了蟾蜍身上……自己卻到80歲的時(shí)候死了。

《不老泉》這本書真好！

二泉映月讀后感收藏

以下是幼兒教師教育網(wǎng)收集整理的“二泉映月讀后感”，作品就是一部讓人印象深刻的作品，它由作者撰寫。讀書中所想的寶貴思緒可以記錄在讀后感里，希望您能享受我們的網(wǎng)站獲取更多實(shí)用信息！

二泉映月讀后感【篇1】

最近，我學(xué)習(xí)了一篇課文《二泉映月》，透過這篇課文，我仿佛聽到了那委婉纏綿、恬靜激蕩、扣人心弦的琴聲。

我仿佛看到了盲人阿炳在茫茫的月夜中來到了二泉，用二胡彈奏著奇妙的二泉映月，他在深沉地嘆息，傷心地哭泣，激憤地吶喊。我不由得對阿炳肅然起敬。

阿炳，他雙目失明，家境十分貧窮。然而，他與疾病和貧窮頑強(qiáng)抗?fàn)?，懷著對音樂的熱愛和對光明的向往，每天操著胡琴，戴著墨鏡，賣藝度日，并終日勤學(xué)苦練，終于創(chuàng)作出了不朽的樂曲《二泉映月》，享譽(yù)國際樂壇。

我在課余時(shí)間學(xué)習(xí)電子琴，有時(shí)練著練著，手指練疼了，人也累了，便不想電子琴，打退堂鼓。但我想到阿炳失明了還勤練二胡，我這點(diǎn)困難算什么？于是我繼續(xù)練琴。終于，我通過了電子琴國家級7級了。

海倫·凱勒說過：“雖然人生充滿苦難，但苦難總是被戰(zhàn)勝的”。著名科學(xué)家愛迪生也說過：“強(qiáng)者敢于向命運(yùn)的風(fēng)雨作斗爭?！北枴た虏旖痣p目失明后以鋼鐵般的意志寫出《鋼鐵是怎樣煉成的》名著。張海迪身殘志堅(jiān)，不屈不撓、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，成為青年的楷模。司馬遷雖受極刑，但發(fā)憤寫出巨著《史記》，傳頌后人。這些人都是在逆境中抗?fàn)?，風(fēng)雨中成長，他們堅(jiān)持真理，堅(jiān)持夢想，通過不懈的努力，終于讓夢想成真。

道路是曲折的，前途是光明的。世上無難事，只要肯登攀，就一定會成功。

二泉映月讀后感【篇2】

《二泉映月》中，阿炳在我腦海里留下了深刻的印象。翻開資料，一行行關(guān)于阿炳的資料映入我的眼簾，阿炳，原名華彥鈞，民間音樂家，江蘇無錫人。因患眼疾而雙目失明......

生活的窮困和疾病的折磨，泯滅不了阿炳對音樂的折磨和對光明的向往。在一個(gè)中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉。就在這時(shí)，一首不朽的樂曲《二泉映月》誕生了，阿炳也終于明白了師父那番話的含義。那跌宕起伏的樂聲是阿炳的心聲，好像是阿炳在傾訴，在吶喊：“我好不幸，命運(yùn)對我太不公平了，什么東西也看不見，還沒有錢，為什么？為什么？”最后，阿炳站起來了，振作起來了！讀到這兒，我又想到了一個(gè)和阿炳一樣身殘志堅(jiān)的人——海倫.凱勒。她也是那樣不屈不撓，我應(yīng)該向他們這些人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)：堅(jiān)強(qiáng)地面對生活、面對未來，同命運(yùn)抗?fàn)?，不屈服于命運(yùn)和逆境，開辟出屬于自己的天地！因?yàn)槟婢呈侨祟愖顚氋F的一種考驗(yàn)，是人類最寶貴的財(cái)富。

如果我們也向阿炳學(xué)習(xí)，還有什么事情做不成呢？一定要記?。罕M管人生道路上荊棘叢生，但是我們一定要頑強(qiáng)地生存著，不懈地奮斗。因?yàn)?，一個(gè)人能不能成功，不在于命運(yùn)，而在于有沒有不屈不撓、執(zhí)著追求的精神。命運(yùn)掌握在自己手中！

二泉映月讀后感【篇3】

阿炳是家喻戶曉的民間音樂家，他從小和師傅學(xué)樂器。可是，他的一生卻是十分坎坷和艱苦的。

小阿炳跟從師父到二泉聽淙淙的流水聲， 年幼的阿炳卻什么也聽不懂。阿炳長大成人以后，師傅就離開人世。加上他的雙眼換上疾病，身體弱，家里沒錢，他只好上街頭賣藝。他飽經(jīng)風(fēng)霜，生活環(huán)境卻并不見好。這時(shí)，他想起了二泉，就把一生所受的屈辱化作美妙的音樂，全部發(fā)泄了出來。

他愛這陪伴他度過困苦一生的音樂，所以后來才有成就。

是啊，阿炳是多么堅(jiān)持。他沒有向生活低頭，他用長滿繭的雙手緊緊抓住了那樂器！

“堅(jiān)持就是勝利”這句話說的一點(diǎn)沒錯(cuò)，阿炳就是個(gè)例子。我們要不放棄，才能追尋到一生的目標(biāo)。我們也不要像生活低頭，這樣才不會活活餓死。這讓我想起了一個(gè)故事：

兩個(gè)人，第一個(gè)人是杏仁眼，柳葉眉，是個(gè)美女樣?？墒?，他卻被迫嫁給一個(gè)老實(shí)巴交的農(nóng)民。從此，她便怨天怨地，罵兒女罵丈夫。

第二個(gè)人也是嫁給一個(gè)窮的響叮當(dāng)。可她卻不怨天尤人，自己和丈夫蓋房。結(jié)果蓋了3次都拆了。自從蓋了第四間房子以后，生活環(huán)境越來越好。這兩個(gè)人，第一個(gè)是作者的媽媽，第二個(gè)是奶奶。媽媽的臉上布滿皺紋；而奶奶看起來是那么和藹。

生活不會不公平，只要有好的心態(tài)，什么都會好起來的。

二泉映月讀后感【篇4】

最近，我學(xué)***篇課文《二泉映月》，透過這篇課文，我仿佛聽到了那委婉纏綿、恬靜激蕩、扣人心弦的琴聲。我仿佛看見一個(gè)盲人阿炳，在茫茫月夜里來到二泉，用他的二胡彈奏著美妙的二泉對月曲。他深深地嘆了口氣，傷心地哭著，憤怒地喊著。我不由得對阿炳肅然起敬。

阿炳，他雙目失明，家境十分貧窮。然而，他與疾病和貧窮頑強(qiáng)抗?fàn)帲瑧阎鴮?*的熱愛和對光明的向往，每天操著胡琴，戴著墨鏡，賣藝度日，并終日勤學(xué)苦練，終于創(chuàng)作出了不朽的樂曲《二泉映月》，享譽(yù)國際樂壇。我在課余時(shí)間學(xué)***琴，有時(shí)練著練著，手指練疼了，人也累了，便不想電子琴，打退堂鼓。

但我覺得阿炳失個(gè)盲人，很努力地練習(xí)二胡。我的困難是什么？于是我繼續(xù)練琴。終于，我通過了電子琴國家級7級了。

海倫·凱勒說過：“雖然人生充滿苦難，但苦難總是被戰(zhàn)勝的”。著名科學(xué)家愛迪生也說過：

“強(qiáng)者敢于向命運(yùn)的風(fēng)雨作斗爭。”保爾·柯察金雙目失明后以鋼鐵般的意志寫出《鋼鐵是怎樣練成的》名著。張海迪以堅(jiān)強(qiáng)的意志、不屈不撓的學(xué)習(xí)成為年輕人的楷模。

司馬遷雖受極刑，但發(fā)憤寫出巨著《史記》，傳頌后人。這些人在逆境中奮斗，在風(fēng)雨中成長。他們堅(jiān)持真理和夢想。經(jīng)過不懈的努力，他們終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。道路是曲折的，前途是光明的。

世上無難事，只要肯登攀，就一定會成功。

二泉映月讀后感【篇5】

阿炳是一個(gè)從小跟隨師父多年學(xué)習(xí)二胡的，四海為家的，浪跡天涯的小人物。

無錫的惠山腳下有一泓清泉，人稱“天下第二泉”。那年師父帶著小阿炳來到二泉，當(dāng)時(shí)月光照在水面上，就像是一塊無暇的璧沉在下面一樣。

師父靜靜地傾聽著泉水流動的聲音。師父突然問阿炳有沒有從水聲中聽到什么奇妙的聲音，但阿炳那時(shí)還小，什么奇妙的聲音也沒聽到。師父說他年紀(jì)還小，以后就懂了。

10年后，阿炳早已長大，師父也早已去世了。阿炳因患眼疾而雙目失明。一天，他在鄰家少年的攙扶下來到了當(dāng)年和師父一起觀月的二泉邊。二泉的景色還是那么美，但阿炳再也看不見了，只有那淙淙的流水聲縈繞在阿炳的耳畔。

阿炳在傾聽水聲時(shí)，回想起了師父說的話，想到了自己坎坷的人生經(jīng)歷。突然，他好像聽到了各種對命運(yùn)不滿的聲音。他情不自禁地拿起二胡，隨著靈感和感受創(chuàng)造出了一首不朽的名曲《二泉映月》。

阿炳的一生真是可憐，從小就只能跟隨師父賣藝生活，真不敢想象師父去世后，身患重病的阿炳又是如何艱苦賣藝過日子的。他能在水聲中聽到自己心里的感受，并能用二胡那美妙的音樂將自己積淀已久的情懷所表達(dá)出來，這是我敬佩他的原因之一。還有他面對困難不屈不撓的精神不僅令我敬佩，還讓我深受啟發(fā)，讓我懂得在任何情況之下都不要放棄，要發(fā)憤圖強(qiáng)?！抖吃隆纷x書筆記《二泉映月》聽后感讀《二泉映月》有感

二泉映月讀后感【篇6】

篇一：二泉映月讀后感第一段講了，無錫的惠山，山清水秀，郁郁蔥蔥充滿了生機(jī)與活力，山腳下流淌著一股清泉，人稱“天下第二泉”。第二段講了，小阿炳和師傅在某一年的中秋夜去了泉邊，他們共同欣賞著泉水的聲音，于是師傅問小阿炳你除了泉聲還聽到了哪些聲音，小阿炳回答道除了泉聲沒有聽到其他任何的聲音。

師傅說你還年輕，聽不到只有我們這些天才才能聽到的聲音。當(dāng)你長大了，你會聽到的。第三段講了，時(shí)間如泉水在山間流淌似的，飛快地度過著，不知不覺的十年過去了，他的師傅也離開人世了，而阿炳再也不是以前的小阿炳了，他也長大了，但是，不幸的是阿炳因眼疾而失去了光明，成為了一個(gè)盲人，靠賣藝為生，每天的生活都很貧窮、艱難，而且還要經(jīng)受疾病的折磨。不過，冰冰依然堅(jiān)強(qiáng)地活著，并沒有放棄**和對生活的熱愛。

第四段講了，又是一個(gè)中秋夜，對門家的少年攙扶著阿炳又來到了當(dāng)年和師傅共聽泉水的地方，他雖然已看不到那美麗的泉水，但他似乎聽到了除了泉水以外還有傷心、嘆息、傾訴、吶喊、倔強(qiáng)、憤怒的聲音。在第五段中，阿炳很傷心地釋放了自己積攢的痛苦，奏出了完美的**。最后，這就是《二泉映月》的來歷，這首曲子家喻戶曉，傳遍了整個(gè)神州大地。

篇二：二泉映月讀后感《二泉映月》，的確是首不朽的名曲。樂聲時(shí)而歡快，時(shí)而低緩，時(shí)而不安，時(shí)而平靜，時(shí)而躁動，時(shí)而陰柔，還是一抹轉(zhuǎn)瞬即逝的歡愉。

樂聲的每一次抑揚(yáng)，眼里仿若顧盼到的每處角落，都埋藏了鳥語花香般的希望。這么動聽悲美的曲子，怎能不動人心弦呢？當(dāng)我讀完《二泉映月》這篇文章時(shí)，不禁對阿炳的這種在被命運(yùn)折磨中，還勇于追求理想的精神感動，敬佩之情油然而生。

一個(gè)中秋夜，師傅在第二個(gè)春天告訴小阿炳，他長大后在第二個(gè)春天能聽到許多美妙的聲音。十多年后，阿炳失明了，但生活的貧困和疾病的折磨并沒有壓倒他，因?yàn)橐恢庇幸粋€(gè)聲音支持著他。又是一個(gè)中秋夜。在別人的幫助下，阿炳又來到了二泉。不同的是，這一次，阿炳仿佛聽到了二泉的許多聲音，于是一首流傳至今的名曲誕生了！

讀完這篇文章，我想了一個(gè)問題：如果阿炳不是瞎子，他會創(chuàng)作出這么受歡迎的作品嗎？應(yīng)該是，因?yàn)檎巧畹膲毫ψ屗钌畹馗惺艿健?/p>

雨打花，灑落滿地，但是落花不會因?yàn)槟愕耐锵Ф噩F(xiàn)枝頭；滔滔的長江蘊(yùn)含著一個(gè)又一個(gè)冤魂，但他們不會因你的悲傷而起死回生。我們應(yīng)該學(xué)***這種精神。面對挫折，戰(zhàn)勝自己，因?yàn)槌晒ν[藏在挫折的背后！

篇三：二泉映月讀后感阿炳是一個(gè)從小跟隨**多年學(xué)***的，四海為家的，浪跡天涯的小人物。無錫的惠山腳下有一泓清泉，人稱“天下第二泉”。

那年**把小兵帶到了二泉。當(dāng)時(shí)，月光照在水面上，像一堵完美的墻在下面下沉。**靜靜地傾聽著泉水流動的聲音。**突然問阿炳有沒有從水里聽到美妙的聲音，但阿炳還是很小，沒有聽到任何美妙的聲音。

**說他年紀(jì)還小，以后就懂了。十年后，阿炳長大了，**已經(jīng)去世了。阿炳因患眼疾而雙目失明。

一天，他在鄰家少年的攙扶下來到了當(dāng)年和**一起觀月的二泉邊。二泉的景色還是那么美，阿炳再也看不見了，只有流水的聲音縈繞在阿炳的耳邊。阿炳在傾聽水聲時(shí)，回想起了**說的話，想到了自己坎坷的人生經(jīng)歷。

突然，他似乎聽到了各種不滿命運(yùn)的聲音。他情不自禁地拿起二胡，隨著靈感和感受創(chuàng)造出了一首不朽的名曲《二泉映月》。阿炳的一生真是可憐，從小就只能跟隨**賣藝生活，真不敢想象**去世后，身患重病的阿炳又是如何艱苦賣藝過日子的。

他能在水聲中聽到自己的感受，用優(yōu)美的二胡聲音表達(dá)自己久遠(yuǎn)的感情，這也是我敬佩他的原因之一。還有他面對困難不屈不撓的精神不僅令我敬佩，還讓我深受啟發(fā)，讓我懂得在任何情況之下都不要放棄，要發(fā)憤圖強(qiáng)。

二泉映月讀后感【篇7】

最近我們學(xué)習(xí)了《二泉映月》這篇文章，主要講的是阿炳的苦難一生，記敘了阿炳創(chuàng)作二泉映月的整個(gè)過程。讀了《二泉映月》這篇文章，我受益匪淺，領(lǐng)悟了許多道理。讀完這篇文章，我被阿炳在挫折面前不屈不撓的精神所感動。是的，只有那些不屈服于挫折的人才能站在這個(gè)世界上。

坎坷或挫折，面對它們有什么困難？困難算什么？失敗又算什么？

從古至今，哪位名人不是先嘗挫折的苦澀，然后才獲得成功的果實(shí)。面對挫折，無論你嘆息、哭泣三天三夜，都無濟(jì)于事。在挫折面前，悲傷是無用的。只有把悲傷變成動力，努力奮斗，我們才能享受成功。

科學(xué)家們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一條饑餓的鱷魚和一些小魚放在水族館的兩端，用一塊玻璃隔開。起初，鱷魚毫不猶豫地攻擊魚，一次，兩次，三次。。。。多次失敗后，鱷魚停止了攻擊，拿起玻璃板，鱷魚仍然沒有動，任由魚在眼皮底下游來游去，放棄了一切努力。

也許我們會嘲笑鱷魚笨，在眼皮下的獵物都不抓，可遺憾的是，當(dāng)挫折不斷，我們有些人也曾像鱷魚一樣放棄努力聽從命運(yùn)的安排。

也許，你堅(jiān)持不懈，再多試幾次，我們的夢想就成了現(xiàn)實(shí)，無論如何，只有能做到堅(jiān)持不懈的這種精神，那你就一定能獲得成功。我有深刻的感受，因?yàn)槲乙呀?jīng)經(jīng)歷了。我學(xué)過刺繡。雖然一開始不太好，但我沒有放棄，堅(jiān)持練習(xí)，最后練出了一不好作品。

直面挫折，是意志的磨練，是勇氣的考驗(yàn)，絢麗的彩虹只有經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮才會出現(xiàn)，讓我們微笑著面對挫折吧！成功永遠(yuǎn)藏匿在挫折的背后！

二泉映月讀后感【篇8】

今天， 劉老師教我們學(xué)習(xí)了《二泉映月》這篇課文。 課文中，最令我敬佩的是阿炳面對挫折頑強(qiáng)不屈的精神。

是呀，面對困難與挫折，只有不屈服于命運(yùn)的人，才能立足于世界，傲然生存。 雨打花，撒落滿地，但是，落花不會因?yàn)槟愕谋瘋噩F(xiàn)枝頭；滔滔長江蘊(yùn)含著一個(gè)又一個(gè)冤魂，但他們不會因你的惋惜而起死回生。 面對挫折，無論如何長吁短嘆，就算你哭三天三夜，鑄成的大錯(cuò)也無法挽回。悲傷是無用的，只有化悲傷為奮斗的力量，才能享受成功。 坎坷也好，挫折也好，對于我們來說要戰(zhàn)勝它們，其實(shí)就是戰(zhàn)勝自己。困難算什么？失敗又算得了什么？古今中外，哪個(gè)名人不是先嘗盡挫折的苦澀，然后才獲得成功的喜悅。 發(fā)明大王愛迪生發(fā)明電燈時(shí)，經(jīng)歷了上千次的失敗，終于取得成功；歷史巨著《左氏春秋》，是左丘明雙眼失明后完成的；而越王勾踐臥薪嘗膽，僅用三千士兵就攻占了吳國；鴻篇巨著《史記》，是司馬遷受了“酷刑”之后，在獄中花十三年時(shí)間才完成的。

浩瀚的歷史長河中，面對挫折不屈者比比皆是。人生旅途中，難免會有困難與挫折。面對困難，你可以傷心，可以憤怒，但卻不可以沒有信心。 直面挫折，戰(zhàn)勝自我，這是對意志的磨煉，是對勇氣的考驗(yàn)。莫邪之劍只有經(jīng)過烈火的煅鑄才能成為名劍。絢麗的彩虹只出現(xiàn)在風(fēng)雨洗禮之后。親愛的朋友，讓我們笑對挫折吧！成功永遠(yuǎn)藏匿在挫折的背后！

二泉映月讀后感【篇9】

阿炳是二泉映月這首二胡曲的作家，從這首歌中講述著阿炳的悲痛和凄涼的一生。

人的一生有許多難關(guān)等待著我們?nèi)タ朔?，去?yīng)對。只有度過人生關(guān)才有豐富的生活體驗(yàn)，才有人生經(jīng)驗(yàn)。我們都要像阿炳對自己的人生從不放棄，高要求對待自己，艱苦地生活，去珍惜自己的人生。要讓生活變得更加美好，去打造一個(gè)屬于自己的美好人生。不管我們的生活是窮困還是富裕，那都沒關(guān)系，只要我們好好珍惜身邊的一切，讓自己不要在生命中放棄。阿炳的人生告訴了我們身邊的一切是可貴的，也告訴了我們他的人生是悲痛、凄涼的，但是他懂得珍惜身邊的一切，辛苦地度過每一道人生關(guān)，那么這樣的生活也是值得的。

阿炳在童年里聽到了二泉里奇妙的聲音，因此阿炳在生活里對音樂從不放棄，他知道他的人生經(jīng)驗(yàn)還不夠，他的生活還不夠美好，自己一定要高要求對待自己，不能半途而廢。

也就是這樣，阿炳用《二泉映月》這首二胡曲來講述了自己的心聲，描述了自己幾十年的痛苦人生，告訴大家不能輕易放棄自己的人生，一定要去打造一個(gè)美好的人生。

二泉映月讀后感【篇10】

導(dǎo)語：《二泉映月》講述了生活在社會最底層、飽經(jīng)風(fēng)霜的民間**家阿炳在第二次傾聽無錫惠山“天下第二泉”的泉聲后，用思想和靈魂譜作出的動人樂曲。下面是小編為大家整理的《二泉映月》讀后感范文，歡迎閱讀。

《二泉映月》讀后感范文1《二泉映月》，的確是首不朽的名曲。樂聲時(shí)而歡快，時(shí)而低緩，時(shí)而不安，時(shí)而平靜，時(shí)而躁動，時(shí)而陰柔，還是一抹轉(zhuǎn)瞬即逝的歡愉。樂聲的每一次抑揚(yáng)，眼里仿若顧盼到的每處角落，都埋藏了鳥語花香般的希望。

這么動聽悲美的曲子，怎能不動人心弦呢？

當(dāng)我讀完《二泉映月》這篇文章時(shí)，不禁對阿炳的這種在被命運(yùn)折磨中，還勇于追求理想的精神感動，敬佩之情油然而生。

一個(gè)中秋夜，師傅在第二個(gè)春天告訴小阿炳，他長大后在第二個(gè)春天能聽到許多美妙的聲音。十多年后，阿炳失明了，但生活的貧困和疾病的折磨并沒有壓倒他，因?yàn)橐恢庇幸粋€(gè)聲音支持著他。又是一個(gè)中秋夜。在別人的幫助下，阿炳又來到了二泉。不同的是，這一次，阿炳仿佛聽到了二泉的許多聲音，于是一首流傳至今的名曲誕生了！

讀完這篇文章，我想了一個(gè)問題：如果阿炳不是瞎子，他會創(chuàng)作出這么受歡迎的作品嗎？應(yīng)該是，因?yàn)檎巧畹膲毫ψ屗钌畹馗惺艿健?/p>

雨打花，灑落滿地，但是落花不會因?yàn)槟愕耐锵Ф噩F(xiàn)枝頭；滔滔的長江蘊(yùn)含著一個(gè)又一個(gè)冤魂，但他們不會因你的悲傷而起死回生。我們應(yīng)該學(xué)***這種精神。面對挫折，戰(zhàn)勝自己，因?yàn)槌晒ν[藏在挫折的背后！

《二泉映月》讀后感范文2阿炳是一個(gè)從小跟隨**多年學(xué)***的，四海為家的，浪跡天涯的小人物。

無錫的惠山腳下有一泓清泉，人稱“天下第二泉”。那年**把小兵帶到了二泉。那時(shí)，月光照在水面上，像一堵完美無缺的墻陷在下面。

**靜靜地傾聽著泉水流動的聲音。**突然問阿炳有沒有從水里聽到美妙的聲音，但阿炳還是很小，沒有聽到任何美妙的聲音。**說他年紀(jì)還小，以后就懂了。

十年后，阿炳長大了，**已經(jīng)去世了。阿炳因患眼疾而雙目失明。一天，他在鄰家少年的攙扶下來到了當(dāng)年和**一起觀月的二泉邊。

二泉的景色還是那么美，阿炳再也看不見了，只有流水的聲音縈繞在阿炳的耳邊。

阿炳在傾聽水聲時(shí)，回想起了**說的話，想到了自己坎坷的人生經(jīng)歷。突然，他似乎聽到了各種不滿命運(yùn)的聲音。他情不自禁地拿起二胡，隨著靈感和感受創(chuàng)造出了一首不朽的名曲《二泉映月》。

阿炳的一生真是可憐，從小就只能跟隨**賣藝生活，真不敢想象**去世后，身患重病的阿炳又是如何艱苦賣藝過日子的。他能在水聲中聽到自己的感受，用二胡表達(dá)自己長期積累的感情，這是我欽佩他的原因之一。還有他面對困難不屈不撓的精神不僅令我敬佩，還讓我深受啟發(fā)，讓我懂得在任何情況之下都不要放棄，要發(fā)憤圖強(qiáng)。

《二泉映月》讀后感范文3在阿炳小時(shí)候，有一年中秋之夜，**帶他去二泉邊賞月，那時(shí)候的阿炳除了淙淙的流水聲，什么也聽不到。**他說，阿炳長大后，能聽到二泉美妙的聲音。然而，十多年過去了，**已經(jīng)過世，阿炳因眼疾失明。

又是一個(gè)中秋夜。在鄰居青年的幫助下，阿炳又來到了二泉。這時(shí)，阿炳終于明白了**原話的意思。阿炳以二胡為筆，以生命為紙，用弓弦傾訴，把道不完的苦難匯成源源不斷的音律，創(chuàng)作出那感人肺腑的二胡曲——《二泉映月》。

打開電腦，找到“二泉映月”二胡曲，坐下來靜靜地欣賞。窗外的鳥兒似乎也被感染了，“唧唧”直叫，而我卻任那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律飄揚(yáng)在耳邊。聽著，聽著，我想到一個(gè)像阿炳-海倫凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)的人。

海倫在一歲半的時(shí)候就雙目失明，雙耳失聰，但是她憑著頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)忍不拔的意志力和不斷進(jìn)取的拼搏精神，學(xué)***、練習(xí)“說話”，竟以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，還被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。

阿炳也很強(qiáng)壯。他很小就成了孤兒。在他二十歲的時(shí)候，當(dāng)**死的時(shí)候，他因?yàn)檠奂捕?。雖然這些不幸給了他沉重的打擊，但他并沒有向命運(yùn)妥協(xié)，也不想放棄自己的美好愿望。他戴著墨鏡走街竄巷，以拉二胡賣藝度日。

生活的貧困和疾病的折磨不能熄滅他對**的愛和對光的渴望。聽著，聽著，我仿佛也來到了二泉邊，仿佛也看到了阿炳……看，明凈的湖水在月色之下躍動著無數(shù)的光芒，零碎的波光投進(jìn)我的眼眸。耳畔清風(fēng)拂過，蕭瑟、微涼的寒意浸透衣衫。

蔥蘢的樹木，搖曳的藤蘿，化為水中明月的背景，那枝枝蔓蔓多么像舒展著的柔韌的臂膀，真不知水中的月兒是否心底藏暖。獨(dú)坐岸邊的阿炳，連這孤寂的夜景都不能欣賞，只有二胡倚身，獨(dú)聽淙淙的流水聲，任情思飄悠。

漸漸地，漸漸地，我明白雖然人生道路上有許多荊棘，但我們還是要頑強(qiáng)地生存下去，因?yàn)橐粋€(gè)人能否成功，不取決于命運(yùn)，而取決于奮斗的精神。

源泉觀后感

希望這篇“源泉觀后感”能夠完美地滿足您的需求，也許您對如何撰寫作品標(biāo)題后的感受感到有些困擾？觀看電影還能從某種程度上促使我們的身心更加成熟，看電影期間會有無數(shù)想法冒出來，卻又容易遺忘。因此，我們需要認(rèn)真地做好記錄，寫下觀后感。請注意，本文僅供參考之用！

源泉觀后感 篇1

今年暑假，我讀了《安徒生童話》。我最喜歡興勞斯和大克勞斯這則故事。

這則故事的主要內(nèi)容是：在一個(gè)村子里，住著兩個(gè)克勞斯，為了區(qū)分開他倆，把有四匹馬的叫大克勞斯，把只有一匹馬的叫興勞斯。興勞斯雖然弱小但他機(jī)智聰明頗具智慧。大克勞斯身強(qiáng)力壯但他貪婪兇狠，愚蠢至極。

有一次，因?yàn)榕d勞斯趕馬時(shí)大聲喊叫，大克勞斯就把他的馬砸死了，興勞斯就大哭。過了一會，他把馬皮剝了下來，吹干后，背在肩上，拿到城里去賣。

但是他迷路了，巧的是遇見了一座農(nóng)舍，卻又被攔在門外，他用自己的智慧拿到兩斗錢，美美地吃了一頓。回去后大克勞斯為了金錢利益，不惜謀財(cái)害命，要加害與興勞斯，卻接二連三被興勞斯騙至身無分文，甚至是丟了生命。

這則故事告訴我們：人不要貪得無厭，這樣到最后什么都得不到，反而失去自己最寶貴的，甚至連自己的生命都失去了。

我非常佩服興勞斯，他用自己的智慧獲得了巨大的財(cái)富，還戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的敵人，他真的很聰明。

智慧是力量的源泉，只要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用智謀，用計(jì)策對付壞人，即便自己是弱者，也能戰(zhàn)勝那些愚蠢，貪婪自私的敵人。我也要擴(kuò)大自己的知識面，豐富自己的知識，用智慧趕走攔路虎。

源泉觀后感 篇2

我曾經(jīng)讀過一首詩句，一篇文章中的詩句：“沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有土壤，就沒有美麗的植物；沒有父母，就沒有我們的現(xiàn)在”我讀到這里，我的眼睛濕潤了，我被這幾句話感動了，我知道父母是我們生命的源泉。

當(dāng)我讀到，我跌倒了，哭著喊媽媽抱，媽媽竟然不抱，突然下起了傾盆大雨，我的血滴在雨中，媽媽頭也不回的走了，我忍著疼痛，跑著抱著媽媽的腿，而媽媽用冷漠的口氣說自己包扎，我在包扎的時(shí)候，看見媽媽用手緊緊的抓在心上，當(dāng)時(shí)我不懂，到現(xiàn)在我才知道：你為了讓我堅(jiān)強(qiáng)，而自己忍著傷心，媽媽的用心良苦，我怎么就不知道呢？

記得我發(fā)高燒時(shí)，媽媽您丟下重要的工作，抱著正在發(fā)燒的我，掛水時(shí)，您撫摸著我的頭，講故事給我聽，我臉色蒼白您回家做我最喜歡的排骨湯給我喝，之后幾次你都沒有這樣，我知道你是為了讓我堅(jiān)強(qiáng)，媽媽你是多么的關(guān)心我??！而我只是生在福中不知福。

讓我最感動的句子是：水滴感激大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦涣鞲?；花朵感謝綠葉，因?yàn)榫G葉讓它如此美麗；小鳥感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任它自由的飛翔……自然界的動物。植物尚且知道感恩，那我們也要感謝對我們有恩德的人，不能不如動物和植物吧！

我們生活在感恩中，成長的感恩中，我們要學(xué)會感恩，感恩我們的恩人，讓我們學(xué)會感恩。

源泉觀后感 篇3

今天，我讀了雷鋒叔叔在1961年5月20日寫的一篇日記。這篇日記并沒有驚心動魄的場面，也沒有曲折離奇的情節(jié)，直出直人地寫了雷鋒叔叔三次學(xué)理發(fā)的經(jīng)過。但是它深深打動了我的心弦，啟發(fā)我沉思:雷鋒叔叔一而再、再而三地戰(zhàn)勝困難，終于學(xué)會了理發(fā)，到底是什么力量支持他這樣做呢?

雷鋒叔叔為了方便戰(zhàn)友，決心學(xué)理發(fā)。他剛接到理發(fā)工具的時(shí)候，不懂技術(shù)，心里有些不安，怎么辦?他就請教毛主席著作。毛主席說:你要有知識，你就得參加變革現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐。雷鋒叔叔聽了毛主席的話，虛心向理發(fā)師請教，學(xué)會了基本操作方法，就給戰(zhàn)友理發(fā)，但是理得還不夠理想。雷鋒叔叔絲毫沒有灰心，又向毛主席著作求教。毛主席說:任何新生事物的成長都是要經(jīng)過艱難曲折的。在社會主義事業(yè)中，要想不經(jīng)過艱難曲折，不付出極大努力，總是一帆風(fēng)順，容易得到成功，這種想法，只是幻想。讀了這些話，雷鋒叔叔鼓足了勇氣，中午不休息，一次，二次，三次，反復(fù)練習(xí)，終于克服了困難，學(xué)會了理發(fā)。

一滴水可以反映出太陽的光輝。通過這件小事，同樣可以看到雷鋒叔叔的一生。他做了千百件平凡的事情，但是在這些平凡的事情上，閃爍著的是毛澤東思想的光輝。

在社會主義事業(yè)的各個(gè)崗位上，不斷涌現(xiàn)出大批雷鋒式的青年，他們勤勤懇懇努力工作，終于邁進(jìn)了英雄的行列。他們的成長過程有所不同，但是推動他們成長起來的力量卻是共同的，那就是光輝的毛澤東思想。雷鋒叔叔把毛主席的著作比作糧食，比作武器，比作方向盤，是千真萬確的。

毛主席的書，是革命的書;毛主席的話，是放之四海而皆準(zhǔn)的真理。我們要成為雷鋒叔叔那樣的全心全意為人民服務(wù)的革命者，就必須像雷鋒叔叔那樣，認(rèn)真地學(xué)習(xí)毛主席著作，按照毛主席所揭示的真理去實(shí)踐，取得前進(jìn)的力量。否則是不行的。雷鋒叔叔的成長過程就說明了這一點(diǎn)。

雷鋒叔叔的這篇日記，給了我重要的啟示:毛主席的話，是推動我們前進(jìn)的力量的源泉。我一定要把毛主席的思想學(xué)到手，接好革命的班!

源泉觀后感 篇4

勤儉，富裕的源泉

——讀《美國房東》有感

“誰在平日節(jié)衣縮食，在窮困時(shí)就容易度過難關(guān)；誰在富足時(shí)豪華奢侈，在窮困時(shí)就會死于饑寒?！笨戳恕睹绹繓|》，我對這句話有了更深的理解。

故事講述了作者在美國讀高中，住在一個(gè)猶太家庭。這家的男女主人收入都很高，可過起日子來卻很儉樸。讓作者出乎意料的事就是男主人把兒子吃剩的幾根面條和兩片生菜葉吃了，最后竟然還用面包把剩的湯一點(diǎn)一點(diǎn)蘸著吃完。

在美國這樣的富裕國家，房東是如此節(jié)儉，因?yàn)槭澜缟嫌泻芏嗳嗽诮缟习ゐI，因?yàn)樵诿绹搜劾?，浪費(fèi)是沒有文化的標(biāo)志。勤，男主人能做的事情從不雇人。和男主人對比，我很慚愧，只有一個(gè)字能形容我——懶，我每天都過著衣來伸手，飯來張口的日子，隨手關(guān)燈，我不關(guān)；隨手沖馬桶，我不沖；隨手關(guān)窗，我不關(guān)······這些力所能及的事，卻都要爸爸媽媽代勞。

節(jié)儉，主人很節(jié)儉，連兒子吃剩的面條都會給他吃。這讓我想到了自己吃飯的時(shí)候，有時(shí)嫌飯菜不夠可口，沒吃上幾口，就不吃了，浪費(fèi)了很多飯菜。說到這里，我不禁羞愧萬分，臉不由自主地紅了起來。

美國房東這種勤儉節(jié)約的品質(zhì)，讓我頗受啟發(fā)。節(jié)儉會使人民富裕；節(jié)儉會使國家富強(qiáng)！

瓦市小學(xué)六（5）班劉昊名

源泉觀后感 篇5

老人桑提亞哥曾說過：“一個(gè)人不是生來就要被打敗的，你盡可能消滅一個(gè)人，可就是打不垮他?！弊x完小說《老人與海》，我突然想到這句話。

桑提亞哥是《老人與海》中的老漁夫，他獨(dú)自出海打魚，但在84天后仍然一無所獲，直到第85天，才釣到一條無比巨大的馬林魚。這是一條比他的船還長兩英尺的大魚。大魚拖著小船一直漂了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜里經(jīng)歷了許多苦難，最終把大馬林魚刺死了。老人把大魚拴在船尾，又遇到大鯊魚的連番攻擊。老人與大鯊魚進(jìn)行了生死之戰(zhàn)，但還是未能保住大馬林魚。最終，老人帶回家的只有一副魚骨架子。

雖然小說里的老人失敗了，但是在精神上他卻勝利了，他的精神品質(zhì)，他的努力，都超越了我們大多數(shù)人，把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后頭。老人家這種努力和勇敢的精神難道不正是我們每個(gè)人應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?

讀完這本書后，我想到了班上的很多同學(xué)，遇到困難后都會全力以赴地對待。我想到美國前總統(tǒng)林肯，從不在乎人們對他的評論，從不在乎人們看不起他，只是自己一直努力著讓人們相信他，讓人們知道他的實(shí)力，帶著人們朝著美好的方向走去。我想到了我們的國家偉大領(lǐng)袖毛澤東爺爺，勇敢地帶領(lǐng)著苦難的中國人民朝日本鬼子和國民黨發(fā)起了進(jìn)攻，從不畏懼?jǐn)橙说谋破群屯{，最后取得了革命的勝利。

這本書給我的啟發(fā)很大，讓我知道人們需要獲得幸福，首先要有必勝的信心，信心是力量的源泉!就應(yīng)該努力向前奔，應(yīng)該努力拼搏。努力才能取得勝利!

老人桑提亞哥在我心中留下了很深刻的印象，他從不害怕命運(yùn)對他的折磨，勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)?。他遇事會充滿信心，會努力，他會拼搏。我應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的精神，學(xué)習(xí)他面對困難時(shí)的心態(tài)……

源泉觀后感 篇6

這學(xué)期老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了張?zhí)煲頎敔攲懙摹秾毢J的秘密(節(jié)選)》一文，我被課文故事情節(jié)深深吸引，特別是有了寶葫蘆就可以想要什么有什么，得到寶葫蘆的人都過上了幸福的生活，令我深深著迷。暑假，我央求媽媽給我買了完整的《寶葫蘆的秘密》一書。津津有味讀完了這本書。

故事的主人公是一名小學(xué)生，他叫王葆，他的奶奶經(jīng)常給他講寶葫蘆的故事。他也常常聯(lián)系到他自己，一次，他在釣魚的時(shí)釣到了一個(gè)寶葫蘆，用寶葫蘆得到了很多東西。

但是，他漸漸發(fā)現(xiàn)寶葫蘆給他的麻煩：花盆上標(biāo)簽貼錯(cuò)，棋子吃到了嘴里直到后來，他才知道，這些東西根本不是變出來的，而是寶葫蘆偷來的。于是，他將寶葫蘆的秘密說了出來，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)這一切都不是真的，而是一場夢。

這本書讓我知道，天下沒有免費(fèi)的午餐，不勞而獲的東西是虛假的經(jīng)不起考驗(yàn)的，世界上也沒有絕對的事物，就像寶葫蘆，他帶給王葆的不止有好處，也有麻煩。我們想要什么也可以去自己想辦法獲得，要想成功也不能用小手段，那樣沒有意義，只有自己辛苦勞動換來的才有成就感。

我們生活中也有一些例子，就如過年的壓歲錢，在我們看來別人給的壓歲錢給了就是我們的，但這些其實(shí)也不是真實(shí)的，因?yàn)榉催^來，我的爸爸媽媽也要給他們的孩子壓歲錢，只不過這種關(guān)系是他們大人之間的交際，而最終反映到我們小孩身上。

還有我們在玩游戲時(shí)也不要想通過小手段獲得勝利，如果每次都是這樣的勝利就沒意思了，倒不如去感受那種刺激感或用自己的智慧和力量獲得勝利，只有這樣，才是真正的開心。

當(dāng)然，幸好這只是王葆做的夢，并不是事實(shí)，但他也抵擋住了寶葫蘆所帶來的誘惑，我們在生活中也不能因?yàn)槟撤N東西的好處而抵擋不住內(nèi)心不勞而獲的心理，我們要用自己的雙手去博取。

看完了這本書之后，讓我明白了很多道理，我總結(jié)出來幾點(diǎn)：

首先，天下沒有免費(fèi)的午餐，要分清現(xiàn)實(shí)和夢想，有夢想是可以的，但不要做白日夢。其次，不勞而獲的東西是經(jīng)不起考驗(yàn)的，夢想的東西是要靠努力實(shí)現(xiàn)。最后，做任何事都不能通過小手段獲得，要通過努力來獲取，因?yàn)槲覀兣Λ@取的不僅僅是成功的果實(shí)，而獲取成功果實(shí)的過程更為重要!

源泉觀后感 篇7

最近，我在教科書中讀到了《一夜的工作》這篇課文，讀完這篇文章之后，我深深感到。周總理那簡樸的生活作風(fēng)，不辭勞苦的工作精神事實(shí)感染著我，激勵著我，教育著我?！兑灰沟墓ぷ鳌愤@篇文章記敘的是作者陪同周總理審閱一份稿子時(shí)，目睹了總理一夜工作的情景，反映了周總理簡樸的生活作風(fēng)和不辭勞苦的工作精神，表達(dá)了作者對總理的敬愛之情?，F(xiàn)在，每當(dāng)我有空閑的時(shí)候，便情不自禁地讀起這篇文章。

每次讀過這篇課文，一種敬佩之情便會油然而生，更激起我對敬愛的周總理的深深懷念。當(dāng)我讀到他“指著寫字臺上一尺來高的一疊文件，說:我今晚要批這些文件……”時(shí)，不由得心中波濤起伏——一尺高的文件，該有多少件啊，不要說審閱一遍，就是瀏覽一遍得用多少時(shí)間啊！得付出多少辛苦??！周總理啊，您是為人民操碎了心?。‘?dāng)我讀到“值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米……花生并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)”時(shí)，不由得深思起來——總理呀，您勞累了一夜，只喝一杯茶，吃幾顆花生米，這怎么能行?。磕纳眢w能支持得住嗎？想一想總理簡樸的生活，艱辛的勞動，哪一個(gè)中國人不為之感動呢？作為新時(shí)代的一名少先隊(duì)員，我們有什么理由不去努力學(xué)習(xí)呢？

源泉觀后感 篇8

的源泉生活是由許許多多的因素組成的，比如勇氣、自信、堅(jiān)強(qiáng)……假如一個(gè)人對自己的生活不再抱有樂觀的心態(tài)，即使再堅(jiān)強(qiáng)，那又能起到什么作用呢，那樣的生活不亞于行尸走肉吧？

馬克·吐溫曾經(jīng)說過這樣一句話：“十九世紀(jì)有這么兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)便是海倫·凱勒。”其中海倫·凱勒便是一個(gè)很好的生活模范，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，樂觀面對生活，珍惜造物主賜予的一切。

海倫·凱勒一歲半的時(shí)候，一場突發(fā)的重病奪去了她的視力和聽力。后來她失去了語言表達(dá)能力。是的，她只有19年的光陰。但她對生活的態(tài)度非常樂觀，這使得她在導(dǎo)師安妮·麗莎的幫助下改變了她的生活。

剛接觸這本書的時(shí)候，我還以為這只是一本講述了盲人對光明的渴望而已。但我讀完了這本之后，我才知道，原來書中的主人公海倫·凱勒不僅僅渴望光明，她還用自己強(qiáng)大的樂觀心態(tài)去感染了這個(gè)世界，她的一句“我的身體不自由，但是我的心是自由的。”使我印象深刻，有的人雖然健全，可他的心卻是灰暗無光，難道這不是精神上的活死人嗎？

相反，雖然有些人是殘疾人，但他們對生活充滿了樂觀的想象。這樣的人在心里是完全正常的人。

猶記得小學(xué)五年級的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)榘l(fā)揮失常，從原來的十幾名，直線下降到倒數(shù)第十名。這一直讓我有很強(qiáng)的自尊心，突然失去了學(xué)習(xí)的信心?；丶衣飞?，我一直在想象爸媽知道我成績后的樣子，甚至還萌生出了“離家出走”的念頭。

走著走著，我忽地想起了海倫·凱勒說的一句話，“只要朝著陽光,便不會看見陰影?！毙南耄菏前。灰３址e極的心態(tài)，樂觀地面對生活，朝著目標(biāo)而努力奮進(jìn)，就會戰(zhàn)勝生活中的一切困難挫折，把它們拋在身后，勇往直前。

于是，我重新拾回了自己的樂觀心態(tài)以及自信，滿懷希望地朝家走去。后來，成績慢慢回到了優(yōu)秀的行列。

所以，要以樂觀的心態(tài)去享受生活。日子在一天天流逝，“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭受失明的災(zāi)難?！?/p>

源泉觀后感 篇9

今日摘抄筆記時(shí)，偶爾“遇見”了北京教育學(xué)院院長顧明遠(yuǎn)，感覺他對教育的理解不同凡響，進(jìn)而上網(wǎng)搜其著作，以便于有更深的了解，得此短作，但感慨頗多，大家都說：“沒有愛就沒有教育。”但怎樣才算真正的愛？

有的父母每天逼著孩子學(xué)習(xí)，認(rèn)為這是對孩子的愛，使他將來能考上好的大學(xué)，找到一份舒適的工作，過幸福的生活。但孩子不明白。他需要的是現(xiàn)在生活的幸福。有的老師給學(xué)學(xué)生布置很多的作業(yè)，說是是“為你好，將來能考上好好的學(xué)校”。

有的老師因?yàn)闉閷W(xué)生沒有完成作業(yè)就動手手打?qū)W生，受到批評還覺得得很委屈，認(rèn)為“我是為學(xué)學(xué)生好”?？墒菍W(xué)生不領(lǐng)這這個(gè)情，反而對學(xué)習(xí)沒有興興趣了，厭學(xué)了。就算學(xué)生生在父母、老師強(qiáng)迫下學(xué)習(xí)習(xí)進(jìn)步了，成績上去了，但但身體垮了，性格扭曲了，，脾氣怪僻了，將來能有幸幸福嗎？

恐怕未必。

那么么，什么叫真正的愛？真正正的愛是要讓自己的孩子、、自己的學(xué)生能夠在德智體體美諸方面都得到發(fā)展，他他的潛能得到充分的發(fā)揮，，有健全的人格、開朗的性性格，這樣才能有幸福的人人生。

怎樣才能做到真正正的愛？首先要相信學(xué)生。。相信每個(gè)學(xué)生都能成才。。

霍懋征老師曾經(jīng)說過：““沒有教不好的學(xué)生，只有有不會教的老師?！边@就是是愛的信念。

有人說這句話不全面，我們教的學(xué)生也沒有天分。當(dāng)然，一個(gè)人成為人才有很多條件和機(jī)會。但作為一名教師，我們應(yīng)該相信每個(gè)學(xué)生都能成為一名天才，并努力幫助他成為一名天才。

如果你認(rèn)為他做不到，為什么要教育他。因此，教好每一個(gè)學(xué)生是教師的信念。同時(shí)，學(xué)生只有相信學(xué)生，才能相信你。

師生之間的關(guān)系是建立在信任的基礎(chǔ)上的，所以教育并不那么困難。

怎么才能做到到相互信任？這就要求教師善于與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，了解學(xué)生的需求。一個(gè)人人有多種需要。

社會學(xué)家馬馬斯洛分析研究了人的需要要，認(rèn)為每個(gè)人都有五種層層次需要：最基本是生理上上的需要，要吃要喝；二是安全需要，避免傷害；三是社會需要，即與人交往、交朋友的需要；；第四個(gè)層次是需要尊重。人格可以被別人尊重；最高層次是自我表達(dá)的需要和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。。學(xué)生也有這五種需要。

家長和老師應(yīng)該了解學(xué)生的需要。家長和老師往往只關(guān)注孩子的生理需求和學(xué)習(xí)需求，而不關(guān)心其他需求。有些老師用體罰或語言傷害孩子，就是不注意尊重的需要，這是最有害的。

我曾經(jīng)問過過學(xué)生：“你們最不喜歡的的是什么樣的老師？”他們們回答說：

“最不喜歡說話話損人的老師?！彼^損人人，就是不尊重人。十多年前，浙江金華的一名學(xué)生殺死了他的母親。社會會震驚的。

后來有人到監(jiān)監(jiān)獄去采訪他，他對殺害自自己的母親很漠然，他認(rèn)為為自己的什么需要都得不到到滿足，母親只逼著他念書書，生活沒有樂趣。采訪者感嘆道，事實(shí)上她母親在精神上扼殺了她的孩子?？梢?，我們愛孩孩子，要了解孩子的需要，，合理的需要要給予滿足，，不合理的需要要加以引導(dǎo)導(dǎo)，特別不能傷害孩子的自自尊心。

源泉觀后感 篇10

保護(hù)水資源珍愛生命源泉

在老師的推薦下，我看了電影《永不妥協(xié)》，看完后感慨頗多。我們只有一個(gè)地球，我們只有一個(gè)家，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源，珍惜生命之源。

電影女主角埃琳是一位經(jīng)歷了兩次離婚并拖著三個(gè)孩子的單身母親，在一次十分無奈的交通事故之后，這個(gè)一貧如洗，既無工作，也無前途的可憐婦女幾乎到了走投無路的絕境。萬般無奈之下，埃琳只得懇求自己的律師埃德·馬斯瑞雇用她，在律師事務(wù)所里打工。一天，埃琳在一堆有關(guān)資產(chǎn)和債務(wù)的文件中意外發(fā)現(xiàn)了一些非?？梢傻尼t(yī)療文件，引起了她的困惑和懷疑。

在埃德的支持下，艾琳開始展開調(diào)查，在搜集資料的過程中，她了解到一個(gè)大集團(tuán)向一個(gè)地區(qū)排放污水，致使這個(gè)地區(qū)的水中鉻含量過高，從而使六百多名在此居住過的居民都深受其害,嚴(yán)重?fù)p害辛克利地區(qū)居民的健康。這六百多名受害者中有很多還得了癌癥,而居民們對此并未察覺，甚至對艾琳的結(jié)論表示懷疑，但艾琳的執(zhí)著和責(zé)任感打動了他們，艾琳挨家挨戶的動員工作，終于得到了643人的簽名支持，一場針對非法排放有毒污水的大公司的集團(tuán)訴訟取得了勝利，并創(chuàng)造了美國歷史上同類民事案件的賠償金額之最，達(dá)3.33億美元。

艾琳的永不妥協(xié)，不僅捍衛(wèi)了小鎮(zhèn)居民的環(huán)境安全權(quán)、健康權(quán)，而且向世人證明，一個(gè)命運(yùn)多桀的小女子，可以展現(xiàn)自己尊嚴(yán)、價(jià)值和重要性，可以開創(chuàng)愛情和事業(yè)的新天地。

當(dāng)今世界，作為一個(gè)發(fā)展中國家，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，環(huán)境污染問題也越來越嚴(yán)重。影片中主要提到了環(huán)境水污染。水污染是指由于某種物質(zhì)的介入，使水體的物理、化學(xué)、生物等特性發(fā)生變化，超過水體的凈化能，從而影響水的利用價(jià)值，危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境的行為，導(dǎo)致水質(zhì)惡化。

水污染物有三種：化學(xué)污染、物理污染和生物污染。水污染危害十分之大。

一是危害人體健康：水污染后，通過飲用水或食物鏈，污染物進(jìn)入人體，引起急性或慢性中毒。砷、鉻、銨類等，還可誘發(fā)癌癥。

被寄生蟲、病毒或其他病原體污染的水會引起各種傳染病和寄生蟲病。重金屬污染的水對人體健康有害。世界上80%的疾病與水有關(guān)。傷寒、霍亂、胃腸炎、痢疾和傳染性肝病是人類五大疾病，都是由不干凈的水引起的。

而影片中大公司為了自己的利益使用了六價(jià)鉻，污染了水源，使很多居民都身患癌癥；危害農(nóng)作物生長：農(nóng)業(yè)使用污水，使作物減產(chǎn)，品質(zhì)降低，甚至使人畜受害，大片農(nóng)田遭受污染，降低土壤質(zhì)量；水生生態(tài)系統(tǒng)改變：在正常情況下，氧在水中有一定溶解度。

溶解氧不僅是水生生物得以生存的條件，而且氧參加水中的各種氧化-還原反應(yīng)，促進(jìn)污染物轉(zhuǎn)化降解，是天然水體具有自凈能力的重要原因。生活污水排放含有大量氮、磷、鉀，水中大量有機(jī)物降解，營養(yǎng)元素釋放，促進(jìn)水中藻類生長，植物生長，水體通風(fēng)不良，溶解氧下降，甚至出現(xiàn)厭氧層。以致使水生植物大量死亡，水面發(fā)黑，水體發(fā)臭形成“死湖”、“死河”、“死?！保M(jìn)而變成沼澤，即水的富營養(yǎng)化。

現(xiàn)如今很多因?yàn)槠髽I(yè)或個(gè)人為牟取利益根本不顧他人健康和安危，如果生活中我們遇到有非法排放污水、污染環(huán)境的行為，必要時(shí)就應(yīng)像影片中女主那樣拿起法律**來捍衛(wèi)自己的環(huán)境，努力維護(hù)我們的合法權(quán)益，這樣，法律才會真正的發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

那么水污染應(yīng)該怎么防治呢？首先，要通過有效控制，把污染源的污染物排放量降到最低，努力實(shí)現(xiàn)清潔生產(chǎn)。其次，建設(shè)城市污水處理廠，確保污水在自然排水前達(dá)到國家或地方規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)。

最后，要加強(qiáng)管理，即對污染源、水體和處理設(shè)施的管理，促進(jìn)管理。包括對污染源、污水處理廠和水環(huán)境衛(wèi)生特性的監(jiān)測和管理。同時(shí)，國家應(yīng)加強(qiáng)立法，將水資源污染治理寫入法律。

加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)法，以法制污，保護(hù)水資源，確保水資源可持續(xù)利用。還要加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃和建設(shè)項(xiàng)目的環(huán)境影響評價(jià)，包括對重要建設(shè)政策的評價(jià)，防止事故先發(fā)制人，不通過危害環(huán)境的戰(zhàn)略，不進(jìn)行危害環(huán)境和資源的項(xiàng)目建設(shè)。通過科學(xué)評價(jià)，積極監(jiān)督水污染的發(fā)生，開展科學(xué)治理活動，加強(qiáng)國家生態(tài)保護(hù)。

大力發(fā)展節(jié)水產(chǎn)業(yè)，提高水資源利用率。由于環(huán)境承載力有限，國家管理局負(fù)責(zé)制定水域安全利用指標(biāo)，限制水資源的利用量。鼓勵企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，提高水資源利用率，實(shí)現(xiàn)循環(huán)用水和節(jié)約用水。加快建設(shè)城市廢水處理廠，城市的廢水要在處理的過程中實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用，在缺水地區(qū)更應(yīng)大力實(shí)現(xiàn)廢水的資源化，利用處理后的廢水拿來開展市政建設(shè)，城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等，緩解水資源的矛盾。

如今，各種環(huán)境問題越來越嚴(yán)重，環(huán)境保護(hù)刻不容緩。保護(hù)水資源，珍愛生命源泉。

我們應(yīng)該深深地認(rèn)識到，愛地球母親就是愛我們自己。我們應(yīng)切實(shí)地為保護(hù)環(huán)境而奉獻(xiàn)自己的一份力量，在各方面都要以環(huán)境保護(hù)來約束自己的行為。

相信在大家的共同努力下，我們的地球家園會因?yàn)槲覀兊呐Χ雍椭C美麗！

源泉觀后感 篇11

我們經(jīng)常會聽到老師抱怨學(xué)生的聲音，大家抱怨現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)***不足，抱怨現(xiàn)在的學(xué)生表現(xiàn)不好，抱怨他們自私，抱怨他們不會關(guān)心人，抱怨他們沒有禮貌等等。我們很不理解他們的許多行為，許多習(xí)慣。是啊，在自己的教學(xué)生涯中也是這樣的啊，我們當(dāng)然希望自己的學(xué)生成績優(yōu)秀，希望我們的學(xué)生才藝出眾，希望他們善良懂事，然而很多的事情不以我們的意志為轉(zhuǎn)移，我們面對的是一個(gè)個(gè)生活中神靈活現(xiàn)的學(xué)生。

李鎮(zhèn)西老師在他的《童心是師愛的源泉》一文中的描述，會給我們很多的啟示。也許你不喜歡足球，當(dāng)年的學(xué)生課間在談起馬拉多納便眉飛色舞，那么你最好關(guān)注一下電視臺的足球轉(zhuǎn)播；也許你不喜歡看武俠**，但你的學(xué)生有時(shí)候上課也在偷偷的在讀金庸、梁羽生，那么你也不妨硬著頭皮去讀一讀《鹿鼎記》、《倚天屠龍記》，這不是一味的遷就學(xué)生，而是多了一種與學(xué)生的共同興趣愛好，你變多了一條通往學(xué)生心靈深處的途徑。是的，讓我們仔細(xì)考慮一下。我們也來自童年。我們也有孩子的清白。很多事情，我們也知道經(jīng)歷之后，我們需要知道，他們是孩子。

但我們遇到學(xué)生在看足球比賽，看到學(xué)生在看武俠**，看到學(xué)生聽流行歌曲，看到學(xué)生穿著時(shí)髦的衣服，看到學(xué)生梳著流行的發(fā)行，學(xué)生喜歡打游戲，我們有沒有想過去理解孩子，去研究一下他們?yōu)槭裁聪矚g這些？我們有沒有過自己也去學(xué)一學(xué)？我想，可能很少這樣做，甚至就沒有做，我不知道別人，最起碼我自己從來沒有因?yàn)閷W(xué)生的喜歡某一件事情而去做某一件事情。

今后，我們是不是可以去做一做？在這篇文章中，他舉了一個(gè)童真的例子。有一個(gè)小女孩，有一天她學(xué)完了刷鍋洗碗后，又坐在小板凳上在鍋里洗起腳來，她的爸爸媽媽一見都驚呼起來，：

“你怎么能夠在鍋里洗腳？”，小女孩答道：“我洗完了碗，發(fā)現(xiàn)鍋里的水還很清，倒掉多可惜啊，就洗了腳”，看完了這一段情節(jié)，自己心里真的有觸動，什么叫孩子？

什么叫童心？如果這個(gè)女孩是我的孩子，我肯定我當(dāng)時(shí)會批評她，可能不會讓她說出自己的想法。怎么可能在鍋里洗腳？

同樣在平時(shí)的工作中，我們有沒有耐心聽孩子們的講解，有沒有和同學(xué)們交流？我們知道不知道孩子們在想什么？讓我們在繁忙的工作中保持童心，能夠了解孩子的一些行為，在他們需要的時(shí)候給予他們一些幫助，給他們一些精神上的啟迪。

源泉觀后感 篇12

今年暑假，我讀了《安徒生童話》。我最喜歡小克勞斯和大克勞斯這則故事。

這則故事的主要內(nèi)容是：在一個(gè)村子里，住著兩個(gè)克勞斯，為了區(qū)分開他倆，把有四匹馬的叫大克勞斯，把只有一匹馬的叫小克勞斯。小克勞斯雖然弱小但他機(jī)智聰明頗具智慧。大克勞斯身強(qiáng)力壯但他貪婪兇狠，愚蠢至極。

有一次，因?yàn)樾】藙谒冠s馬時(shí)大聲喊叫，大克勞斯就把他的馬砸死了，小克勞斯就大哭。過了一會，他把馬皮剝了下來，吹干后，背在肩上，拿到城里去賣。

但是他迷路了，巧的是遇見了一座農(nóng)舍，卻又被攔在門外，他用自己的智慧拿到兩斗錢，美美地吃了一頓。回去后大克勞斯為了金錢利益，不惜謀財(cái)害命，要加害與小克勞斯，卻接二連三被小克勞斯騙至身無分文，甚至是丟了生命。

這則故事告訴我們：人不要貪得無厭，這樣到最后什么都得不到，反而失去自己最寶貴的，甚至連自己的生命都失去了。

我非常佩服小克勞斯，他用自己的智慧獲得了巨大的財(cái)富，還戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的敵人，他真的很聰明。

智慧是力量的源泉，只要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用智謀，用計(jì)策對付壞人，即便自己是弱者，也能戰(zhàn)勝那些愚蠢，貪婪自私的敵人。我也要擴(kuò)大自己的知識面，豐富自己的知識，用智慧趕走攔路虎。