[參考]寫五龍?zhí)兜淖魑哪０濉?/p>

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為各位收集并分享了“寫五龍?zhí)兜淖魑摹?。作文它是文字學(xué)的重要組成部分，寫作文可以讓自己的思考更深刻、觀點更鮮明。寫作之前的知識經(jīng)驗，會給作文帶來很好的效果。歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助！

濟南五龍?zhí)蹲魑暮霞?/h2>

作文大都應(yīng)該有接觸過吧，寫作可以鍛煉我們的語感。而寫好一篇優(yōu)秀的作文會讓人看了又想看，怎樣的作文才算得上是優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的“濟南五龍?zhí)蹲魑暮霞?，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

濟南五龍?zhí)蹲魑?篇1

八月八日，我和媽媽游覽了五龍?zhí)丁?/p>

剛走進(jìn)五龍?zhí)豆珗@的大門，就看到五條石龍矗立在我的眼前。石龍高約五米，泉水從五條石龍的口中一起噴涌而出，很是壯觀。我想：這也許就是五龍?zhí)豆珗@名字的由來吧。

五龍?zhí)豆珗@內(nèi)空氣清新，有弱許許多多的游客在樹蔭下乘涼。我在樹叢中看到了幾棵珍貴的海棠樹，有許多人在海棠樹下拍照留念。我在一棵樹干上?狗⑾至艘恢恍∥嚇?，它灾o鞲繕嫌葡械嘏佬?，它也很喜欢诊勶的环境?

我們來到了游人踏水區(qū)，那里的游人可多了，里面的小朋友在高興地打水仗，他(她)們的衣服都濕了，他(她)們的爸爸媽媽看著孩子們玩得這么開心，臉上也露出了笑容。

踏水區(qū)中有兩只石頭青蛙和兩只石頭螃蟹。它們就像真的一樣，靜靜地看著嬉水的孩子們。

我們來到了泉邊，水中有幾只大白鵝，它們自由地在水中漂游，水下有很多魚游來游去，有金魚，鯉魚，鯽魚。魚和白鵝和諧共處，這是多么美好的一幅畫面啊!

五龍?zhí)蹲兊迷絹碓矫懒?，我相信一定會有更多的游人來參觀，我們的濟南也會變得越來越有名氣。

濟南五龍?zhí)蹲魑?篇2

濟南稱泉城，水是有名的；濟南的水來自大地的深處，浩浩蕩蕩，一年四季奔涌不息，這樣美的形象如何畫出？作者舍棄了濟南冬水的種種表象，借自己的印象和感受去概括水的鮮明形象，在鮮明的形象中深入抒寫自己獨特的感受。先是著力渲染了濟南冬水的“綠”，一連串五個“綠”字，作者描寫的是綠萍的綠、水藻的綠、水面柳影的綠，托出的卻是水的綠。讀著這些綠萍、綠藻、綠柳，我們會自然聯(lián)想到滋養(yǎng)出它們的水，感受到蘊蓄在濟南冬水里的綠的精神、綠的生命。接著著力渲染了濟南冬水的“活”。水流的一切細(xì)節(jié)乃至具體形態(tài)都淡化了、消失了，留在筆端的，只有水的那股蓬勃的生機：“空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的?！弊匀恢械乃遣豢赡芰鞯教焐先サ?，這已是感情化的水，藝術(shù)化的水，是老舍先生以畫家的眼睛觀察景物所得到的獨特的印象。在平面的繪畫藝術(shù)中，為了表現(xiàn)出水的特有的態(tài)、特有的勢，流水就完全可以流向空中，流到天上去，這不是出色的繪畫藝術(shù)又是什么？結(jié)尾處，作者又在水色、水光、水影之中，用了全篇最鮮亮明麗的色彩給泉城留下了一個美麗的倩影：“這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南。”

最后要說的是，無論從立意看還是從構(gòu)圖、筆勢看，本篇都是一幅完整的圖畫。陽光、山川、人物、白雪、綠水，各物各景所表現(xiàn)的都是“暖”這一個字。繪天繪地，繪出了這幅山水圖的大布局；寫雪寫水，寫的是這幅圖的特定細(xì)部，而且由天上的暖陽畫到暖陽照耀下的暖城暖山，就山而描出山上的雪，由雪而引出雪中的水，筆勢順暢，一氣呵成；老舍真是一位丹青高手。

濟南五龍?zhí)蹲魑?篇3

下了好幾天的雨，今天終于晴天了。我就對母親說：“今天我們出去玩吧，天色多涼快啊?！蹦赣H說：“好吧?！蔽覀?nèi)揖统霭l(fā)了。

到了五龍?zhí)叮赣H去超市買吃的，我們先買票進(jìn)去了。進(jìn)去之后，我看見今天人特別多。心想：大家在家呆了這么多天都憋壞了，今天很涼快，小朋友們都出來瘋瘋吧。我們往東走，到了接泉水的地方，看到有人在接泉水，我們也接了些。接好水我們正往前走呢，父親追上來了，我們就一邊走一邊吃。走著走著看見有良多人在那里玩水，水很淺，我們就興致勃勃地走過去了。我提著裙子，小心翼翼地走進(jìn)了水里。泉水真涼啊，涼爽地感覺一下就傳到了我的心里。我興奮地在淺水的地方玩了一會，看到都是小不點在這玩，大孩子都在深水處，我又想去深水的地方玩。母親怕我摔倒了，這時候也下來了。我對母親說：“我想深水的地方玩?！蹦赣H先站到深水處，小心地扶著我走到深水的地方。我們玩了一會，就對母親說：“母親，我自己在這里，你把妹妹抱下來玩一會吧?！蹦赣H上去從父親手里接過妹妹，到淺水的地方玩了。開始妹妹不敢下水，就用腳踢水玩，可能是感覺到了水的涼爽，膽子大了起來，既然站到了水里，用腳不停地跺水，水都噴到衣服上，把衣服全弄濕了，可是她一點感覺也沒有，仍是玩的很開心。玩了一會，母親就把妹妹抱上去了。我隨著上去，希奇地問：“母親，你怎么不讓妹妹在水里玩了？”母親說：“泉水太涼，妹妹小時間長了受不了。”我又下去玩了一會。父親把我叫上來說：“我們走吧?！蔽艺f：“我還沒玩夠呢！”父親說：“前邊有打的，我們到那去玩吧。”我們來到了打水仗的地方，看到有良多小朋友拿著水槍用心地打水仗呢。打鬧聲、嘻笑聲、尖啼聲不中斷，一片熱鬧的場面。我們小心地走過去，還沒等玩呢，就被水槍噴也的水淋了一身，我們趕緊上來了。母親說：“我們回家吧，妹妹困了?！蔽也慌d奮的說：“到前邊再玩一會吧?！备赣H說：“過幾天再來，先回去吧?！蔽艺f：“說話一定要算數(shù)啊?！?/p>

在回家的路上妹妹就睡著了，我期待著下次再來玩水。

濟南五龍?zhí)蹲魑?篇4

今天一大早，我和母親一起去五龍?zhí)豆珗@。

走進(jìn)公園，有一塊雕著五龍戲珠的石壁十分惹人注目。五龍戲珠的景象雕的生動傳神，栩栩如生，無比逼真。有的龍面部朝上，用角頂著龍珠；有的龍頭破青云，顯得憤怒不已；有的龍，干脆把龍珠抱在懷里……這幅全用藍(lán)色為色彩的石壁雕刻，一點兒也不比五顏六色雕刻的畫差。

在石板右側(cè)有一個小院，這個小院非常不起眼，院里有一眼清泉，叫回馬泉。由于這小院不起眼，所以這個泉也就不太著名。泉水清澈見底，泉低不時冒出一串串水泡，不知為什么這個泉里沒有魚兒在游動，假如有魚兒伴跟著一串串水泡或許著名度會高一些。

在五龍壁后面，有一條路，路旁的樹開滿了各種各樣的花。有櫻花·白玉蘭·西府海棠……櫻花的花瓣小巧嬌嫩，一片片的灑落在地上，仿佛為大地穿上了一件錦繡裙子；白玉蘭的花瓣猶如一個魔寶貝盒，變出了良多東西。有得象七個小矮人的帽子；有的像生果楊桃；有的像姑娘們帶的裝飾品……西府海棠像一個個害羞的小姑娘，藏在母親的懷里，還不想離開母親呢！

走到這條路盡頭，來到潭邊，潭里的水清可見底，潭底的小魚自由安閑的嬉戲著，還有的小魚在休息，水的上部小魚經(jīng)常為了食品而發(fā)生爭吵。忽然間，一條小魚躍出水面，把原本平靜的水面變得波光四濺。

走過潭邊的小橋，順著一條曲曲折折的小路，來到濂泉邊。濂泉的水并不深，泉水里有一塊塊一樣大小的石板鋪成的小路，還有三個石刻的動物：一只螃蟹和三只田雞。那三只田雞似乎在開家庭會議，而那只螃蟹在一旁似乎在做著捉田雞的美夢呢。

你喜歡我們家鄉(xiāng)的五龍?zhí)秵?，如果你喜歡可以來游玩，門票也不貴。

濟南五龍?zhí)蹲魑?篇5

今年暑假的一天，我和媽媽去游了世界地質(zhì)公園——龍?zhí)洞髰{谷。

上午8點多，我和媽媽乘車來到龍?zhí)洞髰{谷，一進(jìn)大門，我就望見一棵大樹周圍圍了幾圈人，走近一看，樹干上掛著一個“千年古檀”的牌子，人們都在那兒默默地念著什么，我就問媽媽：“這些人在念什么?”媽媽說：“他們在許愿，祝福祖國更加繁榮昌盛，日子過得更加美好。” 我不由得學(xué)著大人的樣子悄悄的祝愿自己學(xué)習(xí)進(jìn)步，童年快樂。接著我和媽媽與擁擠的游人順著曲折的小道再向前行，老遠(yuǎn)就聽到“嘩嘩”的流水聲，走進(jìn)小溪，看到清澈見底的溪水，我不由得把手伸進(jìn)水里，只覺得涼涼的，一層層細(xì)浪從手背上沖過，手心里像一條條小魚游過， 癢癢的，可舒服了。這時，我看見一條活蹦亂跳的小魚在水里快活的游動，正要伸手去抓，媽媽說：“別抓它，要保護它，讓它自由地游吧!”說著說著就到了非常優(yōu)美的蝴蝶泉，那里碧水蕩漾，繁花似錦，在這里常年聚集著成千上萬形特各異色彩繽紛的蝴蝶，這蝴蝶不知疲倦的翩翩起舞，向過往的游客講述著優(yōu)美動聽的童話故事。

我還看了五龍?zhí)?，天碑，一線天……。這些美景讓我著迷，我看著大自然這位能工巧匠塑造的美景，我還真有點戀戀不舍，只能大聲說：秀麗呀!龍?zhí)洞髰{谷!壯麗呀!祖國河山!

濟南五龍?zhí)蹲魑?篇6

今天，我和我的親朋好友一塊兒去了五龍?zhí)丁Ｄ抢镲L(fēng)景秀麗、山清水秀、空氣清新，簡直就是人間仙境。

剛走進(jìn)大門，便可以看見用樹做成的五條龍。那綠有油的“龍”，我突然發(fā)現(xiàn)一條“龍”上有銀閃閃的東西，我猜想可能是“龍”的牙齒吧。

我問了問爺爺才知道，五龍?zhí)斗謩e是：孚澤潭、昭澤潭、潤澤潭、利澤潭和顯澤潭。據(jù)說，五龍?zhí)哆€有一個故事呢，遺憾的是爺爺也忘記了。

呀!崎嶇的山路可真難走呀!到處都是石子，走得我腳后跟發(fā)燙。那茂密的森林里根本找不到可以休息的地方，好不容易找到一個涼亭休息。我抱怨起山路來：“該死的山路，怎么那么長，還布滿石子兒，還得我的腿又酸又累。哼!以后，在也不走山路了!”要不是這里是旅游景點，我真想把它變成大馬路好不容易熬到了中午，終于可以吃午飯了。我都快餓昏了?？墒遣恍矣纸蹬R了。

我想去小溪里洗腳，當(dāng)我的小腳丫進(jìn)了水里時會情不自禁的說：“好涼呀!”我想到另一邊去，站在一塊大石頭上，可是沒站穩(wěn)只聽見“撲通”一聲便掉水里了。我只好垂頭喪氣地回家了。

今天真快樂!

[參考]寫民樂的作文模板

學(xué)生時代寫作文是一件很有意義的事情。通過寫作文也能一定培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)。注重對優(yōu)美句子的日積月累，寫作能力能較快提升。我們需要認(rèn)真對待作文的寫作！欄目小編收集并整理了“寫民樂的作文”，供你參考，希望能幫到你。

寫民樂的作文【篇1】

相信大這對民樂一定都不陌生吧？每個民族中，人們都能找到屬于自己民族的絕美音樂。這些民樂不僅豐富了各個民族的日常生活，也成為了我國民族的一大組成部分。如，月琴、口弦、葫蘆絲、古箏等，它們音色各不相同，聲音有的渾厚，有的悠揚、有的古樸、有的震撼，可以說每種音樂都是我國民樂的瑰寶。然而，各種民樂當(dāng)中，我最喜歡的還是樂中之王——琵琶。琵琶的音色清澈、明亮，它可以彈奏出許多風(fēng)格不同的樂曲，有的舒緩，有的高亢。我最喜歡的一首民樂便是高亢的琵琶曲——《十面埋伏》。我聽《十面埋伏》是在三年前的一次大型音樂會上，僅僅只聽了一遍，它便給我留下了難以磨滅的印象……

《十面埋伏》剛奏響時，那絲絲哀愁之意便通過彈奏者的指尖流瀉而出，讓人仿佛看到了西楚霸王項羽與漢王劉邦在垓下展開最后的大決戰(zhàn)的情景。樂曲奏到這里，我聽到節(jié)奏由慢漸快，此時我的心也懸了起來，我仿佛也來到了戰(zhàn)場，我仿佛也參與了這場激烈的戰(zhàn)爭。

忽然，我聽到了演奏者用琵琶擬出的戰(zhàn)鼓聲，聲音是那樣渾厚，那樣雄壯！此時，雄偉激昂的氣勢朝我們排山倒海迎面而來，項羽與劉邦及那黃沙紛飛的沙場場面在我的腦海中更加鮮明了！我仿佛再一次親臨沙場，看到了到垓下決戰(zhàn)時，劉邦以三十萬的絕對優(yōu)勢兵力包圍了項羽的十萬之眾。當(dāng)楚軍感到走投無路時，迫使項羽率八百騎兵連夜突圍外逃，而漢軍再以五千騎兵追擊，最后在烏江邊展開了一場決戰(zhàn)。就在此時，戰(zhàn)鼓聲大作雙方紛紛陷入了戰(zhàn)爭……

不知不覺，一段琵琶長輪模擬蕭聲，隱約透出四面楚歌，暗示項羽兵敗。此時，氣氛沉悶、悲壯。

直到最后，人們自然都可以想到結(jié)局——劉邦得勝回朝。

一曲終了，全場寂靜數(shù)秒，隨即響起了雷鳴般的掌聲——大家都被這琵琶舞曲的頂峰作所深深吸引了，連我也被震撼了。

是??！這就是民樂的魅力，它那激動人心的旋律令聽者無不激動萬分，振奮不已。令每一位聽者都仿佛看到了戰(zhàn)場上的撕殺、拼搏，令每一位聽者都感受到了那驚天動地、動人心弦的一幕！

寫民樂的作文【篇2】

每個人都會經(jīng)歷很多的，比如燒菜、上學(xué)、春游在我的腦海中，去杭州參加民樂比賽讓我記憶猶新，終生難忘。

那天早上，天下著瓢潑大雨，我乘坐在爸爸的汽車?yán)?，看著凌晨的吳江，心里有一種說不出的緊張。不知不覺，到了區(qū)青少年科技文化活動中心的門口，只見很多隊員已經(jīng)聚集在門口。他們有的整理背包，有的檢查樂器，有的交流經(jīng)驗，還有的在聽爸媽叮囑。我是參加省外演出，媽媽關(guān)照這個關(guān)照那個，我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，根本沒有聽進(jìn)去。因為我一直在心里背著譜子，生怕待會兒出洋相。外面的卡車正裝著一些大型的樂器，不久，雨居然停了，真是天公作美啊!

比賽開始了，昆明樂隊演奏《蓮花燈》，隊員個個精神飽滿，一會兒激情四射，一會兒溫柔似水，我看得都入迷了。孩子們，準(zhǔn)備上場!徐老師用小聲有力的聲音把我拉回了現(xiàn)實。我又有些忐忑不安了，害怕自己拖大家的后腿。但看到大哥哥、大姐姐鎮(zhèn)定自若的表情，我暗暗鼓勵自己：姚徐梓恒，你行的!演奏開始了，我們有序地坐好了，只聽主持人說道：下面有請?zhí)K州市吳江區(qū)青少年科技文化活動中心帶來的《孔雀湖畔》!臺下嘩嘩的掌聲響起來了，我們像受到了鼓舞一樣，精神振奮。先是悠揚的葫蘆絲給我們來了個精彩的開場白。我們似乎身臨其境，來到了美麗的孔雀湖畔，那兒綠草如茵，鮮花盛開，湖邊倒映著美麗的孔雀的影子，真是世外桃源啊!接下來我們的伴奏開始了。古箏優(yōu)美的旋律讓一只只孔雀翩翩起舞，圓舞曲的節(jié)奏讓我開始有點興奮了，我慢慢融入了演奏中。高胡的聲音似乎是那只最美的孔雀在湖邊悠閑地照鏡子。我們二胡、中胡也加入了其中，組成了一群翩翩起舞的孔雀。樂聲時而快，時而慢，時而跳躍，時而騰空。我們忘情地演奏著，仿佛自己成了湖畔那只七彩的孔雀。藍(lán)天、白云、湖水、綠草、鮮花慢慢地，一曲結(jié)束，臺下響起了雷鳴般的掌聲。我的心一下子松了，連走路都輕快許多，激動的心情溢于言表。

至今，我回想起來，心里有說不出的興奮，說不出的甜蜜，說不出的難忘。

寫民樂的作文【篇3】

我叫黃湘粵，是常平一小五（4）班的學(xué)生，這也是我們學(xué)校的第四屆民樂班。

在民樂班里學(xué)習(xí)樂器有苦也有樂，下面我為大家說說吧。

學(xué)習(xí)音樂之苦，我是學(xué)習(xí)二胡的，我們二胡組早晚都在舞蹈室訓(xùn)練，早上7：10前必須到，從7：40練到7：40吃早餐，因此，我必須6：30之前起床，如果遲到了，就會被老師關(guān)在外面，我有一次被關(guān)了一節(jié)課。

有一次表演前，李復(fù)斌教授來指導(dǎo)我們，他還沒來，謝老師就對我們說：教授來這里是專門來挑毛病的，不是來這里表揚我們的；評委也一樣，專門是扣分的，而不是加分的。

李教授來了，我們表演了曲子《壯麗七俠》，然后是教授點評，他說：聲音要柔和，不可以出現(xiàn)棱角，而且不可以太大聲或太小聲，每個人都要拼命地演奏，聲音要一致，不要突出個人。之后，我們又開始一次次練習(xí)。

學(xué)習(xí)音樂之樂，參加民樂班，每年都會參加表演，每次外出表演，我們都很高興，如我們參加了好幾次常平鎮(zhèn)的文藝匯演。上次我們還去東莞市去參加比賽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)坐一輛大車去東莞，一路上我們說說笑笑，打打鬧鬧，一會兒就到了。我們很認(rèn)真地表演，后來獲得了中小學(xué)市特等獎的好成績，后來又推選參加廣東省的比賽，上個星期一，校長宣布，最新傳來的消息，我們學(xué)校拿了廣東省一等獎的好成績！我們?nèi)６紴槲覀儼喙恼疲?/p>

雖然訓(xùn)練很辛苦，有時別人放假，我們還得訓(xùn)練，但每次受到表揚，我們都很高興，心里想，參加民樂班真好??！

寫民樂的作文【篇4】

我去過很多地方玩，但我還是喜歡民樂園，那里風(fēng)景優(yōu)美。

春天，民樂園搖身一變，從銀色的裙子變成了綠色的長袍。民樂園的花壇是我最喜歡的地方，花壇上野花盛開，就像翩翩起舞的蝴蝶，黃的、紫的、紅的、藍(lán)的......整個花壇連成一片，仿佛一道道美麗的彩虹?；▔赃呌轩Z卵石鋪成的小路，如果你心情不好，就去走走，你就會忘掉不高興的事，沉浸在快樂的時光里。

夏天，民樂園是一個大冰箱，院內(nèi)中心有一個噴泉，只要你站在噴泉中間，你就會感覺很涼快，透過噴泉環(huán)視四周，儼然是一個霧蒙蒙的世界。旁邊的環(huán)衛(wèi)工人之家里賣各種雪糕和食品，夏天你在民樂園完全感覺不到炎熱。

秋天，民樂園的鵝卵石小路鋪上了金色的地毯，樹上的葉子變黃了一片片飄落下來，草地上更是一片金黃。如果你有了難題需要解決，你就去草地上坐坐，那柔軟的草地就會助你一臂之力。

冬天，雪花飛舞，民樂園又變成了銀色的世界，晚上，絢麗多彩的燈光照在銀白色的雪地上，美麗極了!

我愛民樂園，它在我心中是最美的公園!

寫民樂的作文【篇5】

你聽過民樂嗎？有沒有什么時候，你睡著了，但清冽的琴聲從你身后傳來？你回過頭去，那流自天涯的琴音，也不知藏到何處去了。你后知后覺，卻發(fā)現(xiàn)周圍的景物都在變換：綠水青山，鳥語花香，洪波流水……你被嚇了一跳，卻又不由得沉醉其中。你向四周望去，可那琴音也急忙消逝，生怕露出一點能讓你尋找的影子。她，只在你背后便好。

你什么都沒有看見，便轉(zhuǎn)回身去，去沉醉他鄉(xiāng)了?？赡銢]有看到，你沒有看到她在默默落淚：她是國粹·民樂。

我很好奇你有沒有發(fā)現(xiàn)，民樂是有魔力的。別急，聽我慢慢來講。我不知道你有沒有見過那片名為笛子的草原，不知道你有沒有聽過以二胡為名的鳥兒的歌喉。我不知道古琴的江河水有沒有流過你的心，不知道彈撥的劍氣有沒有讓你斗志昂揚。你有沒有被民樂……啊不，那只叫做民樂的小精靈，帶進(jìn)漩渦里去？

我進(jìn)去過，那是一個夢幻而美好的地方。我進(jìn)去了，卻被拉了出來，但看一眼就足夠了。我看到了一只鳳凰，她是百鳥之王，可她卻告訴我：她飛不起來了。我很是詫異，便問她為什么。她說：“鳳凰是百鳥之首。因此，每當(dāng)她飛起時，都有百鳥相隨。但是現(xiàn)在，她的周圍只有零零散散幾只鳥，她飛，沒有人當(dāng)她是鳳凰。她能飛，但不是以鳳凰的姿態(tài)來飛的。我當(dāng)時可能是把這只沮喪的大鳥當(dāng)人了吧，也就隨口問了一句：你的名字是什么？她笑了，飛走了，但我聽到了兩個字：民樂。

去聆聽民樂對你內(nèi)心的呼喚吧——她在哭泣，因為她在消亡。

你可以在這里看到一切：不論是江山風(fēng)土，還是塞外戰(zhàn)曲；你可以在這里看到一切：不論是錦繡河山，還是十面埋伏。

你不想進(jìn)來看看嗎？你邁出的第一步將引你進(jìn)入另一個世界，第二步將讓你看清景色，第三步將讓你有機會采下路旁的一朵小花，第四步……唉呀，你出不來了！

寫民樂的作文【篇6】

就在十二月十五日的，我們各地的教授等人來到了我們的學(xué)校，我一開始想：我表演完了是不是就可以去玩了？我一直提心吊膽，生怕老師要我們彈好幾遍。

化好妝了，老師就給我們排練，準(zhǔn)備到操場上去，這時，廣播里忽然說：民樂團在樓上表演。我們很郁悶，隨口叫了一聲：??！楊琪琪問老師：為什么呢？老師開玩笑的說：沒有位置了唄！我們又說：不可以管樂先，我們后??！老師又說：管樂是迎接客人的。我說：條件那么差？早知道就去舞蹈隊了。

這時，領(lǐng)導(dǎo)們來了，我們不敢馬虎，趕緊演奏，當(dāng)我們彈到高潮時領(lǐng)導(dǎo)們都給我們熱烈的掌聲，有的還給我們投票呢！就在這時候老師下了指令，不許下去，結(jié)果大家都下去了，我也想下去，但是被老師攔住了，老師說：你是領(lǐng)奏的，不允許。我好慘。

過了幾分鐘，他們回來了，都說好玩，就我沒玩，氣得我的胃都炸了。老師我跟你沒完。

我在慢熬的時間里折騰了幾個小時，終于下課了，我正想去買刺繡，結(jié)果廣播上又說：請全體人回教室。我好慘?。。?！

寫民樂的作文【篇7】

每次在民樂隊練琴時，排練室里總是熱鬧非凡，樂器敲打聲叮叮咚咚，宛如一個熱鬧的樂園。

有的是豪放派的大鼓，他們雙手緊緊地握著鼓槌，聚精會神敲著每一個鼓點，那聲音如馬騰奔騰，氣勢磅礴。有的是婉約派代表古箏和琵琶，你瞧!彈古箏的同學(xué)一手輕輕地按動動琴弦，一手優(yōu)雅地?fù)軇忧俳z，那聲音如月光，如流水，如瀑布，撫過你的心田。琵琶那優(yōu)雅的坐姿讓我想起猶抱琵琶半遮面。彈起來如大珠小珠落玉盤。還有的則是積極派，最讓我敬佩的是吹嗩的同學(xué)，他從不分神，只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連脖子上的青筋都看得清清楚楚，他努力地吹奏著，那聲音簡直是高亢嘹亮，直沖云霄。令人哭笑不得的是摸魚派，只見王小明抱手著二胡，呆呆地望著天花板，心都飛到了外太空了。這時，觀察派老師插著腰，皺著眉頭嚴(yán)肅地說:王小明，你怎么發(fā)呆呢?出去獨自練習(xí)，加多半小時。哈哈!看來他今晚作業(yè)又得寫不完了啰!