《少年中國(guó)說(shuō)》讀后感想

《少年中國(guó)說(shuō)》讀后感想大全6篇。

讀書之所以是一種樂(lè)趣，是因?yàn)樽x書使我們積極思考，觀看一本書之后，我們對(duì)于作品每個(gè)人都會(huì)有不一樣的感受。通過(guò)寫一篇讀后感可以把作品中的內(nèi)涵精髓表達(dá)出來(lái)，在上學(xué)的時(shí)候，老師會(huì)經(jīng)常要求我們會(huì)寫讀后感。欄目小編特意搜集并整理了《少年中國(guó)說(shuō)》讀后感想，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

《少年中國(guó)說(shuō)》讀后感想【篇1】

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富!”這膾炙人口的名句是出自梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，意思就是青少年是祖國(guó)的未來(lái)，只要青少年能聰明，有才學(xué)，國(guó)家就有希望強(qiáng)大富足。所以，只要我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起;從小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)勞動(dòng)的好少年，做一個(gè)講文明、講城實(shí)、守紀(jì)律的好兒童。

真善美，這三個(gè)字說(shuō)難理解，也不難理解，說(shuō)容易理解，也不容易理解，這要看你有沒(méi)有真正深入體會(huì)過(guò)，有沒(méi)有真正去踐行過(guò)。真善美，這三個(gè)字我的理解是：真，就是你的心要真，不能弄虛作假，要真心對(duì)待身邊的每一個(gè)人，每一件事情。善，就是你的心要向善，多做一些善事，多回報(bào)社會(huì)。美，不是指外貌美，而是指心靈美，一個(gè)人只有心靈美，才是真正的美。

這本書主要分為四個(gè)單元，分別是科學(xué)教人求真、人文教人向善、生活教人尚美、五好小公民大行動(dòng)。讀了這本書，讓我感受最深的就是感恩這個(gè)詞了。每當(dāng)我生病時(shí)，媽媽總是拋下一切，把我送到醫(yī)院;每當(dāng)我

傷心時(shí)，媽媽總會(huì)來(lái)安慰我;每當(dāng)我生氣時(shí)，媽媽總會(huì)來(lái)跟我講道理，并讓我不要生氣。媽媽為我做了這么多，我是時(shí)候應(yīng)該回報(bào)了！

做為未來(lái)的的接班人，同學(xué)們只要加入我們的奮斗加入我們的貢獻(xiàn)，我們的國(guó)家就會(huì)更加繁榮富強(qiáng)，一起學(xué)習(xí)真善美吧！讓我們所有人都擁有真善美!讓感恩成為我們的習(xí)慣！

《少年中國(guó)說(shuō)》讀后感想【篇2】

少年，多么美好的時(shí)光！我們要好好珍惜這個(gè)時(shí)段。

從上周末開(kāi)始，洪老師讓我們回家背《少年中國(guó)說(shuō)》，在學(xué)校也背了好幾遍這篇節(jié)選，直到默寫為止。《少年中國(guó)說(shuō)》，多么好聽(tīng)的名字，多么雄壯的名字！這是梁?jiǎn)⒊瑥臍W洲回到中國(guó)后寫的一篇散文，人們把責(zé)任放在了少年上，而外國(guó)人則相反，他們把責(zé)任給放在了壯年人生上。清朝乾隆中葉末，清朝開(kāi)始漸漸衰弱，外國(guó)人也來(lái)攻打中國(guó)了，外國(guó)人非常富有，當(dāng)時(shí)梁?jiǎn)⒊窃谏倌陼r(shí)代，他寫的散文非常好?！凹t日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。”這句話里有多么大的雄壯和悲壯的情感在里面！這樣讓人感到雄壯的句子，真的能使中國(guó)的少年振奮不已，從紅日初升，到河出伏流、潛龍騰淵、乳虎嘯谷、鷹隼試翼、奇花初胎、干鏘發(fā)硎、天戴其蒼、縱有千古，多么令所有的中國(guó)少年驚心動(dòng)魄啊！“美哉”“壯哉”這兩組詞語(yǔ)，真的使少年雄壯許多，而后面的“與天不老”“與國(guó)無(wú)疆”更看出了少年人年輕和奉獻(xiàn)的精神。

現(xiàn)在正好是中國(guó)富有時(shí)期，我們中國(guó)少年必定學(xué)習(xí)，埋頭苦干，堅(jiān)持不懈地為中國(guó)做貢獻(xiàn)，()并堅(jiān)持努力和中國(guó)現(xiàn)實(shí)社會(huì)來(lái)做堅(jiān)持主義奮斗，讓中國(guó)所有少年為我們國(guó)家出一份力。

現(xiàn)在我正好是在少年時(shí)代，我也要埋頭苦干以及堅(jiān)持不懈地為新中國(guó)來(lái)做貢獻(xiàn)，并與新中國(guó)一起來(lái)奮斗。

少年，不僅是一個(gè)要好好珍惜的美好時(shí)光，還要為社會(huì)做偉大貢獻(xiàn)?！睹姘恰纷x后感第一百號(hào)海龜讀后感瓦爾登湖讀后感1000字

《少年中國(guó)說(shuō)》讀后感想【篇3】

讀了梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，我感受到了他對(duì)中國(guó)少年的期待和希望。

“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋……壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”一句句氣勢(shì)磅礴的話，贊美了我們中國(guó)少年的壯和美。

文章讓我印象最深的是第二段。讀到“紅日初升，其道大光”時(shí)，我仿佛看到一輪紅日，從山后面冉冉升起。確實(shí)，我們中國(guó)少年是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，精力是旺盛的。讀到“河出伏流，一瀉汪洋”時(shí)，我仿佛就站在宏偉的黃河岸上，看著波濤洶涌的黃河水咆哮著流過(guò)。確實(shí)，我們中國(guó)少年，就應(yīng)該像黃河一樣氣勢(shì)磅礴，用自己的力量去為保家衛(wèi)國(guó)而努力學(xué)習(xí)。一句句話，讓我了解到中國(guó)少年的力量和精神。讀完以后，我覺(jué)得：作為一名中國(guó)少年，將來(lái)要為保家衛(wèi)國(guó)做出貢獻(xiàn)，就不能把精力和時(shí)間用在毫無(wú)限制的玩樂(lè)上，而是應(yīng)該用在學(xué)習(xí)上。許多古代的文人墨客也用自己的詩(shī)詞、名言警句等一遍又一遍地提醒我們珍惜時(shí)間，用旺盛的精力去為保家衛(wèi)國(guó)做出一些貢獻(xiàn)。

這篇文章讓我感悟很深，因?yàn)樗嬖V了我應(yīng)該如何做一名有責(zé)任、有力量的中國(guó)少年，也告訴了我作為中國(guó)少年，應(yīng)該為保家衛(wèi)國(guó)做出貢獻(xiàn)。

《少年中國(guó)說(shuō)》讀后感想【篇4】

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)----讀梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》

所以，我們要知道自己的責(zé)任，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，還要有良好的品德修養(yǎng)，只有德才兼?zhèn)洌拍軐?duì)社會(huì)做出較大的貢獻(xiàn)。

————題記

“少年智則中國(guó)智，少年富則中國(guó)富，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則中國(guó)獨(dú)立，少年自由則中國(guó)自由，少年進(jìn)步則中國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則中國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則中國(guó)雄于地球?！币话俣嗄昵?，梁?jiǎn)⒊壬褟?fù)興中國(guó)的偉大夢(mèng)想寄托在中國(guó)少年身上；一百多年后的今天，習(xí)近平總書記仍寄語(yǔ)中國(guó)少年：“中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化、中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),將來(lái)要在你們手中實(shí)現(xiàn),你們是未來(lái)的主力軍、生力軍?！蔽因湴?，我是今日少年。

國(guó)之振興，匹夫有責(zé)，少年責(zé)更重。當(dāng)年周恩來(lái)總理12歲樹(shù)下“為中華之崛起而讀書”，那么，今日12歲的我該如何立志為國(guó)、如何為強(qiáng)國(guó)之路而努力呢？（活動(dòng)范文吧 f236.CoM）

立志學(xué)習(xí)。今天的中國(guó)，我們是幸福的。我們?cè)诟改傅目洫?jiǎng)和老師的鼓勱下健康成長(zhǎng)，我們這個(gè)年齡不談事業(yè)，唯有立志：立志學(xué)習(xí)，立志專一學(xué)習(xí)，切不可荒廢學(xué)業(yè)度日。學(xué)習(xí)會(huì)讓我們了解這個(gè)世界，小到一草一木，大到天地宇宙，然后才能在強(qiáng)國(guó)之路上學(xué)習(xí)致用。少壯不努力，老大徒傷悲呀！

用功上進(jìn)。今天的中國(guó)，我們是幸福的。我們?cè)谝粋€(gè)多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長(zhǎng)，除了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們還可以上網(wǎng)接解更多新鮮的人和事，所以今天的我們不僅需要勤奮努力、用心學(xué)習(xí)、日有進(jìn)步，還需要學(xué)會(huì)抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑，不沉迷電腦，做一個(gè)新時(shí)代的讀書好少年。張之洞就曾在家書中跟兒子說(shuō)：“為父年過(guò)五十，官司居一品，名滿天下，但依然是謹(jǐn)慎低調(diào)，如履薄冰，從來(lái)不敢有什么放肆之舉。你為何對(duì)學(xué)習(xí)卻如此漫不經(jīng)心，多有傲慢之處呢？”

勤于鍛煉。今天的中國(guó)，我們是幸福的。我們生活在一個(gè)物質(zhì)富裕的時(shí)代，我們生下來(lái)就是家中的“小皇帝”、“小公主”，我們的身邊有太多的“小胖敦”。所以，我們需要鍛煉。只有擁有健康的體魄，我們方能做一個(gè)陽(yáng)光下奔跑的少年。只有擁有強(qiáng)健的身體，我們方能在“體育強(qiáng)國(guó)”這條路上走得更遠(yuǎn)。

知禮明孝。今天的中國(guó)，我們是幸福的。國(guó)家的強(qiáng)盛必然離不開(kāi)有志有為的賢士，但我們不可能每一個(gè)人都能成為杰出的人才，我們要從小做起，做一個(gè)懂禮貌、明事理，獨(dú)立的好少年。在家里，我們要體諒父母的辛勞，我們要力所能及的為父母做家務(wù)；在學(xué)校，我們要理解老師的良苦用心，用心聽(tīng)講、珍惜并把握好每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜耍攀菑?qiáng)國(guó)之路的根本。

少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年，需努力！

《少年中國(guó)說(shuō)》讀后感想【篇5】

通過(guò)學(xué)習(xí)少年中國(guó)說(shuō)后，作為一名小學(xué)生我有了許多感想。

少年中國(guó)說(shuō)的作者是梁?jiǎn)⒊谇逭當(dāng)÷鋾r(shí)寫下的，當(dāng)時(shí)的中國(guó)敗落無(wú)能，沒(méi)有強(qiáng)大的力量，外國(guó)人攻擊我們制造輿論，污蔑中國(guó)是“東亞病夫”，“老大帝國(guó)”。梁?jiǎn)⒊枷胫髁x為依據(jù)，我看到這篇文章，霎時(shí)，心中波濤洶涌，憤憤不平。

文中，梁?jiǎn)⒊员挤诺臒崆行那?，大聲呼吁，激?lì)中國(guó)少年奮發(fā)圖強(qiáng)，保衛(wèi)祖國(guó)，守護(hù)家園。中國(guó)人民處于水深火熱中，整篇文章都富有極大的感染力。文章使我們震撼，也使我們?nèi)ド钌钏伎?，中?guó)過(guò)去為什么會(huì)落后？為什么沒(méi)有人去反抗？為什么會(huì)被欺負(fù)，會(huì)被侮辱？不就是因?yàn)闆](méi)有人才嗎？沒(méi)有先進(jìn)的技術(shù)，中國(guó)就不會(huì)發(fā)展，只會(huì)永遠(yuǎn)的落后。

我們是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的新一代，我們有責(zé)任讓祖國(guó)變得富強(qiáng)起來(lái)，所以，作為中華兒女，作為中國(guó)的炎黃子孫，我們應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者，只要有文化，我們強(qiáng)大了，祖國(guó)就能強(qiáng)大。

我們每個(gè)人都有成就，那中國(guó)就不會(huì)受他國(guó)的欺負(fù)了，最后只想說(shuō)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的驕傲，為了祖國(guó)美好的明天，我們一定要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，加油中國(guó)，加油少年。

《少年中國(guó)說(shuō)》讀后感想【篇6】

歷史的長(zhǎng)河滾滾，多少事物消逝在時(shí)間的浪花里，唯有東方的巨龍度過(guò)無(wú)數(shù)歲月仍屹立不倒，不是沒(méi)有苦難，不是沒(méi)有戰(zhàn)火，而是無(wú)數(shù)的中國(guó)人用自己的血與淚讓它從苦難中成長(zhǎng)，從戰(zhàn)火中重生。從辛亥革命，南昌起義，到解放戰(zhàn)爭(zhēng)，新中國(guó)成立，這是前輩們的努力付出。而如今，作為新時(shí)代新青年的我們，我們應(yīng)該有新?lián)?dāng)和新作為。

百年前，梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》到:少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。無(wú)數(shù)仁人志士走出國(guó)門，勤奮苦讀、上下求索，只為求得救國(guó)良方。

百年后的今天，中國(guó)經(jīng)歷了幾十年的高速發(fā)展，在世界格局中的地位早已經(jīng)改變，中國(guó)思考、中國(guó)方案、中國(guó)行動(dòng)，正跟隨中國(guó)青年遍及全球的腳步，在世界的每個(gè)角落掀起波瀾。但是，這不是放松之際，中國(guó)也還有著依舊艱巨的任務(wù)，作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)以更積極的姿態(tài)奮進(jìn)與拼搏。

在這個(gè)激情迸發(fā)、創(chuàng)新發(fā)展的偉大時(shí)代，我們當(dāng)以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，志存高遠(yuǎn)、奮發(fā)有為、勇于擔(dān)當(dāng)，在奮斗中創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代的絢麗人生，用生命去譜寫中華偉大復(fù)興的新篇章!

今日我少年，活在未來(lái)，也為了未來(lái)而活。

明日我青年，活在當(dāng)下，也為了當(dāng)下而活。

相關(guān)文章推薦

讀《少年中國(guó)說(shuō)》有感6篇

讀書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，我相信每個(gè)人看了優(yōu)秀的書籍后，內(nèi)心都一定會(huì)有所觸動(dòng)。此時(shí)就可以寫一篇讀后感來(lái)記錄下自己的收獲和體會(huì)，我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。感謝查閱幼兒教師教育網(wǎng)為你推薦讀《少年中國(guó)說(shuō)》有感，希望本文能給您提供借鑒！

讀《少年中國(guó)說(shuō)》有感 篇1

事物都不是一成不變的，小至螻蟻大到宇宙，一切事物都在變化中發(fā)展。愚昧變文明，落后變先進(jìn)，弱小變強(qiáng)大。沒(méi)有變，歷史豈能前進(jìn)?沒(méi)有變，中國(guó)的革命怎能發(fā)展到今天?變，它是事物發(fā)展的必然。今日的中國(guó)也在日新月異地變化著、發(fā)展著，她正在向著四個(gè)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)飛躍。五湖四海、神州大地到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。史的又一個(gè)新的里程碑已經(jīng)豎立了，時(shí)代賦予我們這一代少年的是一個(gè)充滿青春活力的中國(guó)。梁?jiǎn)⒊壬硐胫械摹吧倌曛袊?guó)”已經(jīng)出現(xiàn)在我們面前。作為一個(gè)“少年中國(guó)”的少年，怎樣做才不至愧對(duì)這光榮的稱謂和這美好的時(shí)代呢?

首先，少年要有理想，有知識(shí)。我們中華民族發(fā)展到今天，已經(jīng)五千年了。作為“少年中國(guó)”的少年，我們應(yīng)該為她光輝的史冊(cè)添上燦爛的一頁(yè)!我們一定要樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，立志把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。這是我們每一個(gè)中國(guó)少年義不容辭的責(zé)任。當(dāng)然，理想并不是說(shuō)你想成功就會(huì)成功的，他要求你付出艱辛的勞動(dòng)，甚至巨大的代價(jià)。實(shí)現(xiàn)理想需要力量，力量來(lái)自知識(shí)，我們要建設(shè)好自己的祖國(guó)，就要有文化。今天的刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮讀書將是明天實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)。因此，我們從小就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從一加一學(xué)起，孜孜不倦、勤勤懇懇，而且要謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問(wèn)。這樣，知識(shí)才會(huì)在我們的腦子里扎下根，成為我們自己的財(cái)富。

少年還要有進(jìn)取心和創(chuàng)造力。少年的精力是旺盛的，他是初升的太陽(yáng)，他是才華發(fā)源的長(zhǎng)河，他是一團(tuán)能燃燒世界也能燃燒自己的烈火!少年是與世界有緣份的，他們來(lái)到這個(gè)世界上，對(duì)所有的事物都充滿好奇心，總想憑自己的本事改造它們，有時(shí)對(duì)一切都感到不順心，不滿意，總想憑自己的意志使一切都順從于自己。雖然有些目空一切，然而，這正是少年所特有的性格爭(zhēng)強(qiáng)好勝!他像是那目射神光、長(zhǎng)嘯生風(fēng)的初下山的乳虎;又像是那奮鬣揚(yáng)蹄、控制不住的新駒。他是熱情的化身，幻想的源泉，雄心壯志的出發(fā)點(diǎn)!在改革的年代，我們尤其要保持少年人特有的性格!

古人云：春歸如過(guò)翼，一去無(wú)跡。是的，時(shí)間過(guò)得很快，就好像鳥(niǎo)飛一樣，一去便無(wú)蹤跡了。所以，作為“少年中國(guó)”的少年，我們要珍惜光陰，加倍努力。要知道“少年衰老與花同”，“流光容易把人拋”呀!現(xiàn)在的中國(guó)，一切都在快節(jié)奏、高效率地行進(jìn)。生活在這樣一個(gè)飛躍的時(shí)代，我們少年人更要做時(shí)間的主人，用掌握的知識(shí)、實(shí)踐和創(chuàng)造去開(kāi)拓生活，主宰世界!

我們古老文明的國(guó)度曾經(jīng)造就了無(wú)數(shù)杰出的人物，其中有不少是頗有作為的少年。王勃，“唐初四杰”之一，著名的詩(shī)人。自幼聰穎過(guò)人，才華出眾。他七歲能詩(shī)，十幾歲就中了進(jìn)士，可謂少年才子，春風(fēng)得意了。然而他不是屢遭貶斥，顛沛流離，年近28歲就郁郁而終了嗎?這說(shuō)明舊時(shí)代的有為少年缺乏用武之地，只能空負(fù)才華，含恨九泉。中國(guó)歷史上那些少年皇帝們，從小繼承皇位，稱孤道寡，不可一世，但是他們有哪一位是真正為人民造福的?他們只不過(guò)是封建社會(huì)中的畸形產(chǎn)物而已，他們不是一個(gè)個(gè)的給人們掃進(jìn)歷史的垃圾堆里去了嗎?

所以，只有今天的少年，才是歷史新紀(jì)元的開(kāi)創(chuàng)者，才是未來(lái)歷史的主人?！吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”我們“少年中國(guó)”的少年有理想，有知識(shí)，有能力我們將把“少年中國(guó)”建設(shè)得更富有，更強(qiáng)盛!

讀《少年中國(guó)說(shuō)》有感 篇2

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。

讀完這篇由梁?jiǎn)⒊瑢懙摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，我感到了一種強(qiáng)大的力量正在驅(qū)使著我，讓我心胸澎湃，斗志昂揚(yáng)。是啊，在梁?jiǎn)⒊ぐ簽⒚摰奈淖种?，充滿了霸氣、充滿了希望。

《少年中國(guó)說(shuō)》是以我們少年為核心寫的，把我們當(dāng)成祖國(guó)的希望。人們都說(shuō)：少年將是希望的種子，一定要讓他們好好地報(bào)效祖國(guó)。

在梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》之中，大量的提倡了這個(gè)觀點(diǎn)。今天的責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身上。因?yàn)橹挥猩倌甑玫搅税l(fā)展，祖國(guó)以后才有希望。

文章的最后又講到：美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！更是對(duì)我們少年寄托了希望與祝愿！頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時(shí)間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。

前途象海一般寬廣，未來(lái)的日子無(wú)限遠(yuǎn)長(zhǎng)。讓我們努力吧，創(chuàng)造新的未來(lái)，讓我們的祖國(guó)無(wú)比繁榮，讓世人以我們?yōu)轵湴?！一定要記住，我們是未?lái)的種子，未來(lái)的希望！所以，我們現(xiàn)在就必須要努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己；還要積極鍛煉，強(qiáng)壯身體；不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們必定從現(xiàn)在的祖國(guó)花朵成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材！

讀《少年中國(guó)說(shuō)》有感 篇3

假期里，我讀了梁?jiǎn)⒊瑺敔數(shù)摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，說(shuō)真的我不是很懂，但是，在媽媽的幫助下，我知道創(chuàng)建未來(lái)少年中國(guó)，是我們中國(guó)少年一代的責(zé)任。

梁?jiǎn)⒊瑺敔斦f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”我們應(yīng)秉記先訓(xùn)，鍛煉自己，強(qiáng)國(guó)富民，時(shí)時(shí)刻刻不忘少先隊(duì)員的身份，熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)，樹(shù)立建設(shè)強(qiáng)大祖國(guó)的理想，振我中華，揚(yáng)我國(guó)威。只有好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，我們才能成為國(guó)家的棟梁之才，國(guó)家的未來(lái)才真正掌握在我們少年手中。從此刻起，拿起我手中的書本，為中華崛起而讀書。我們作為少先隊(duì)員，又是國(guó)家的未來(lái)，必須做出行動(dòng)：彎下腰撿起腳下的紙片；拿起布擦掉墻上的污漬；擦凈飯桌上的米粒；停住腳，收回踩踏草坪的步伐，拉起摔倒的同學(xué)；伸出手，擰緊滴水的龍頭，攙扶蹣跚的老人，張開(kāi)口講出溫馨的話語(yǔ)，喊出正義的聲音；站出來(lái)，制止不文明的行為，指責(zé)不禮貌的舉動(dòng)，一起建設(shè)一個(gè)整潔、和諧、美麗的家園。

正如梁?jiǎn)⒊瑺敔斦f(shuō)的：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

今天我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上，茁壯成長(zhǎng)，明天我們便是根根棟梁，撐起祖國(guó)大廈，使她更加繁榮富強(qiáng)。

讀《少年中國(guó)說(shuō)》有感 篇4

“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年智則中國(guó)智，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年中國(guó)與天不老，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年富則中國(guó)富，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，中國(guó)少年與國(guó)無(wú)疆”，這是今年春晚趙文卓表演的《少年中國(guó)》的歌詞。這個(gè)節(jié)目展現(xiàn)了當(dāng)代少年意氣風(fēng)發(fā)，豪氣沖天的磅礴氣勢(shì)，場(chǎng)面壯觀，看過(guò)這個(gè)節(jié)目后我很激動(dòng)，心情久久不能平靜。之后，我便拜讀了梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》?！渡倌曛袊?guó)說(shuō)》只有寥寥三千多字，但是每一個(gè)字都那么的擲地有聲。他從當(dāng)時(shí)中國(guó)內(nèi)外交迫的現(xiàn)狀開(kāi)始分析，結(jié)合中國(guó)幾千年的歷史，旁征博引，敘述了他所描述的“少年中國(guó)”。“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”梁?jiǎn)⒊壬褟?fù)興中國(guó)的偉大夢(mèng)想寄托在了中國(guó)少年的身上。

作為一名“少年中國(guó)”的少年，又是一名今年剛剛?cè)雸F(tuán)的團(tuán)員，我們應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)中國(guó)的“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”呢？中國(guó)智在少年。新中國(guó)以來(lái)的東方紅，原子彈，改革開(kāi)放等等，無(wú)一不是在外人驚嘆的眼神中誕生，而這正是老一輩的中國(guó)人以那種初生牛犢不怕虎的精神創(chuàng)造出來(lái)的。因此我們少年要做到“智”，繼承老一輩的光榮傳統(tǒng)。而我們首先要做的就是在校園里如饑似渴的攝取知識(shí)，努力做到“厚積而薄發(fā)”。其次，一個(gè)有智慧的人要會(huì)學(xué)以致用，身體力行。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事須躬行”。書本上的知識(shí)還需要實(shí)踐的檢驗(yàn)。有智慧的人在做完后會(huì)仔細(xì)思考，看看哪里需要改進(jìn)。而這些人，便是少年中國(guó)所需要的少年，所需要的智。一切智都體現(xiàn)在所作所為中。中國(guó)強(qiáng)在少年。少年的“強(qiáng)”我覺(jué)得首先是內(nèi)心的強(qiáng)大。自信是強(qiáng)的源泉，相信自己能夠做到，甚至能夠嚇跑困難。文學(xué)家蕭伯納說(shuō)過(guò)：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。其次是身體的強(qiáng)健。“身體是革命的本錢”，1993年，一篇關(guān)于中日少年的《夏令營(yíng)中的較量》，引發(fā)了罕見(jiàn)的中國(guó)教育大討論。而事后，作者再次撰文表示：中國(guó)孩子表現(xiàn)不如日本孩子頑強(qiáng)，既有觀念意志方面的原因，也有體能差異的原因。20年過(guò)去了，我們還會(huì)在媒體上看到：在開(kāi)學(xué)典禮上有學(xué)生暈倒；在長(zhǎng)跑的過(guò)程中有人昏厥。我們需要在陽(yáng)光下自由的奔跑，鍛煉出強(qiáng)健的體魄。中國(guó)獨(dú)立在少年。獨(dú)立很容易，一些能夠辦的到的，能獨(dú)立；一些渴望辦到的，更要獨(dú)立地去嘗試。獨(dú)立生活；獨(dú)立學(xué)習(xí)；獨(dú)立思考，不做“小皇帝”、“小太陽(yáng)”。多“獨(dú)立”，發(fā)現(xiàn)獨(dú)立并不難。當(dāng)能夠正確完成每一件事的時(shí)候，少年便獨(dú)立了。國(guó)便獨(dú)立了。“我的中國(guó)夢(mèng)”——中國(guó)的“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”?！渡倌曛袊?guó)說(shuō)》給了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的腦海之中，那種強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)中國(guó)少年的諄諄教誨震撼人心?！叭γ麎m與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！”建設(shè)少年中國(guó)時(shí)不可待，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)少年！

讀《少年中國(guó)說(shuō)》有感 篇5

在認(rèn)真讀《少年中國(guó)說(shuō)》以前，我對(duì)它的認(rèn)識(shí)只有“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由;少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲;少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！币郧八斫獾臇|西也僅限于字面意思，真正開(kāi)始閱讀之后，發(fā)現(xiàn)并不簡(jiǎn)單，全篇古語(yǔ)，像我這種處于碎片時(shí)代的學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀起來(lái)十分費(fèi)勁，但字里行間，卻是實(shí)實(shí)在在地感受到了振奮人民的精神。

全文開(kāi)篇便說(shuō):“日本人之稱我中國(guó)也，一則曰老大帝國(guó)，再則曰老大帝國(guó)。是語(yǔ)也，蓋襲譯歐西人之言也。嗚呼!我中國(guó)其果老大矣乎?梁?jiǎn)⒊?惡!是何言!是何言!吾心目中有一少年中國(guó)在!”文章正是寫于戊戌變法失敗后，梁?jiǎn)⒊壬磉_(dá)了對(duì)中國(guó)少年熱切的期望，希望中國(guó)站起來(lái)，如今，盛世應(yīng)如先生所愿，但在高速的社會(huì)發(fā)展下，在安逸的生活中，少年們是否還如當(dāng)年一樣，錚錚鐵骨，奮發(fā)突進(jìn)呢?這是我選擇閱讀這篇文章的本意，想從中找到真正的自己。

少年智則國(guó)智，智，即要有豐富的知識(shí)和智慧的頭腦，作為學(xué)生黨員，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)。遇到問(wèn)題，要學(xué)會(huì)多思考，不能隨心所欲，沖動(dòng)行事。即使是去做一件很小的事情，完成之后，也要學(xué)會(huì)去思考不足和改進(jìn)的方法，我想這才是真正的“智”。

少年富則國(guó)富，富非并不是物質(zhì)上的富裕，而是指思想和知識(shí)的儲(chǔ)備達(dá)到了飽滿的狀態(tài)。學(xué)習(xí)，應(yīng)該要涉及到方方面面，科學(xué)、法律、文化都應(yīng)有一定的了解。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年正是鍛煉身體的時(shí)候，有強(qiáng)壯的體魄才能去拼搏和努力，同時(shí)，精神上也應(yīng)強(qiáng)大，不能被小小的打擊和挫折就打敗認(rèn)輸，只有這樣國(guó)家才能強(qiáng)大，才能進(jìn)步。

少年自由、少年進(jìn)步、少年勝于歐洲、少年雄于地球，以上如果中國(guó)少年都能做到，那中國(guó)必將堅(jiān)不可摧。

這篇文章非常激勵(lì)人心，但讀完之后，細(xì)細(xì)反思，又有多少人真正地做到了呢?在那樣一個(gè)時(shí)代，中國(guó)少年必須站起來(lái)，否則，我們很有可能失去她，感謝當(dāng)時(shí)的少年們，做到了，我們才有現(xiàn)在和平安樂(lè)的生活。但我們似乎在這樣一種和平中，失去了自我，被新鮮事物完全地吸引了，毫無(wú)節(jié)制地玩游戲、玩手機(jī)，我們遺棄了課本，遺棄了身邊一切美好的事物。百年前，梁?jiǎn)⒊壬眯膮群?“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立!”。梁先生理想中的“少年中國(guó)”已經(jīng)出現(xiàn)在我們面前。作為一個(gè)“少年中國(guó)”的少年，怎樣做才不至愧對(duì)這光榮的稱謂和這美好的時(shí)代呢?

我們現(xiàn)在正是大三，到了快畢業(yè)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己似乎什么都沒(méi)有。不再堅(jiān)持鍛煉身體，考試不掛就行，曾經(jīng)雄心勃勃想考到理想大學(xué)的那個(gè)自己好像已經(jīng)很久遠(yuǎn)了。而現(xiàn)在我們需要做出選擇，讀研還是工作，是繼續(xù)墮落甘于平庸還是重拾理想繼續(xù)前進(jìn)?那么作為“少年中國(guó)”的少年，同時(shí)又是一名學(xué)生黨員，我們?cè)鯓幼霾挪粫?huì)愧對(duì)于這偉大而光榮的稱謂呢?

習(xí)近平總書記在報(bào)告中說(shuō)道:“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。”同時(shí)，習(xí)近平總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)還說(shuō)到:“每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想?，F(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想”。梁?jiǎn)⒊壬谩渡倌曛袊?guó)說(shuō)》喚起人民的愛(ài)國(guó)熱情，激起民族的自尊心和自信心，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)抵抗侵略，戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后的中國(guó)遍體鱗傷，磕磕盼盼才走到今天，我們依然在為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不斷努力。國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，需要每一個(gè)人各司其職，學(xué)生努力學(xué)習(xí)，教師辛勤育人，工人認(rèn)真工作。

回首過(guò)去，遺憾是自己的，立足現(xiàn)在，站在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，做好自己的同時(shí)，希望能帶動(dòng)他人，給予自己的能量，作為一名學(xué)生黨員，我們不僅要深入的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更要起到模范帶頭作用。須知“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，少年不是個(gè)人而是群體，只有當(dāng)我們這個(gè)群體的力量強(qiáng)大了，我們的祖國(guó)才會(huì)強(qiáng)大，我們的民族才會(huì)振興。

《少年中國(guó)說(shuō)》文末提到:“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切?！毕乱幻朕D(zhuǎn)瞬即逝，找回那個(gè)真正的少年吧!

讀《少年中國(guó)說(shuō)》有感 篇6

梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》這篇文章我已看過(guò)多次，每多看一次就多幾分感觸！

百年前，梁?jiǎn)⒊壬眯膮群埃骸吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立！”。梁先生理想中的“少年中國(guó)”已經(jīng)出現(xiàn)在我們面前。作為一個(gè)“少年中國(guó)”的少年，怎樣做才不至愧對(duì)這光榮的稱謂和這美好的時(shí)代呢？

首先，少年要有理想，有知識(shí)。我們中華民族發(fā)展到今天，已經(jīng)五千年了。作為“少年中國(guó)”的少年，我們應(yīng)該為她光輝的史冊(cè)添上燦爛的一頁(yè)！我們一定要樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，立志把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。這是我們每一個(gè)中國(guó)少年義不容辭的責(zé)任。當(dāng)然，理想并不是說(shuō)你想成功就會(huì)成功的，他要求你付出艱辛的勞動(dòng)，甚至巨大的代價(jià)。實(shí)現(xiàn)理想需要力量，力量來(lái)自知識(shí)，我們要建設(shè)好自己的祖國(guó)，就要有文化。今天的刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮讀書將是明天實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)。因此，我們從小就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從一加一學(xué)起，孜孜不倦、勤勤懇懇，而且要謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問(wèn)。這樣，知識(shí)才會(huì)在我們的腦子里扎下根，成為我們自己的財(cái)富。

少年中國(guó)說(shuō)讀后感5篇

幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備了以下最新關(guān)于“少年中國(guó)說(shuō)讀后感”的范文，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人。多讀書可以提升個(gè)人的氣質(zhì)和精神品質(zhì)修養(yǎng)，在觀看了優(yōu)秀的書籍之后，心中都會(huì)感觸頗多。通過(guò)寫一篇讀后感可以把作品中的內(nèi)涵精髓表達(dá)出來(lái)，讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點(diǎn)，它不是書評(píng)。

少年中國(guó)說(shuō)讀后感 篇1

《少年中國(guó)說(shuō)》讀后感300字：

讀了梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》這則文章，使我感觸很深，收益良多，讓我懂得了愛(ài)國(guó)的真諦。

這篇文章指出了封建君主統(tǒng)治下的中國(guó)是老大帝國(guó)希望能出現(xiàn)少年中國(guó)來(lái)振奮人民的精神和斗志，特別是文中寫道少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?qū)⒅袊?guó)未來(lái)的發(fā)展寄托于下一代的身上，這與我們實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)是相通的，要有勇于改革的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力才能建設(shè)好我們的國(guó)家，才能使我們的國(guó)家早日屹立于世界民族之林。

《少年中國(guó)說(shuō)》字里行間都飽含愛(ài)國(guó)之情，讀了使人心潮澎湃，熱血激昂，作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們從小要胸懷愛(ài)國(guó)之情，報(bào)國(guó)之志，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。

少年中國(guó)說(shuō)讀后感 篇2

《少年中國(guó)說(shuō)》寫于1900年。27歲的梁?jiǎn)⒊瑩]筆寫下這首抑揚(yáng)頓錯(cuò)的長(zhǎng)詩(shī)。這首詩(shī)中把少年化作初升的紅日、嘯谷的乳虎、試翼的鷹隼、開(kāi)放的奇花和新磨的寶劍。在詩(shī)中，梁?jiǎn)⒊研闹兴錆M的對(duì)戊戌變法失敗的不甘，對(duì)中日簽訂《馬關(guān)條約》的不滿以及對(duì)譚嗣同、楊光第、康廣仁等被殺的嘆息體現(xiàn)得淋漓盡致。所以這首長(zhǎng)詩(shī)在寒冬之際讀來(lái)仍令人感到溫暖如春。

壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆。自古英雄出少年?？兹?歲讓梨，后來(lái)輔佐曹操完成統(tǒng)一天下的大業(yè);小甘羅12歲成為宰相，把秦國(guó)治理得井井有條;周瑜7歲學(xué)文，9歲習(xí)武，13歲拜為水軍大都督，執(zhí)掌六郡八十一州兵權(quán);王勃14歲寫下《滕王閣序》，名噪一時(shí)

中國(guó)少年愛(ài)祖國(guó)。劉胡蘭面對(duì)敵人的鍘刀，毫不畏懼，用生命捍衛(wèi)了國(guó)家的尊嚴(yán)。年僅15歲的賴寧，為了保衛(wèi)國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

少年開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)的未來(lái)。17歲的莫有雪以10秒35的實(shí)力，獲得了少年100米田徑冠軍;14歲的呂昊天在IBSF世界斯諾克青年錦標(biāo)賽中獲得冠軍，13歲的蔡劍忠在2009年以4：0獲得中國(guó)斯諾克錦標(biāo)賽冠軍，14歲的葉詩(shī)文在第4屆世界游泳錦標(biāo)賽中獲得200米和400米的冠軍。

美哉，我少年中國(guó)，與天不不老。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：堯舜時(shí)代只是胚胎期，商周時(shí)代是哺乳期，孔子以來(lái)至于今是童子期而己，眼下正是童子轉(zhuǎn)為少年的大變化時(shí)期。所以，我們要有一個(gè)智慧、富有、強(qiáng)大、進(jìn)步、獨(dú)立、勝于歐洲、雄于地球的國(guó)家。實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)體育夢(mèng)、航天夢(mèng)、教育夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。

讀了《少年中國(guó)說(shuō)》，使我心潮澎湃。我要讓祖國(guó)不僅能勝于歐洲，更能勝于美洲、澳洲加油吧!新中國(guó)的青少年;努力吧!祖國(guó)未來(lái)的希望;奮斗吧!祖國(guó)未來(lái)的棟梁!

少年中國(guó)說(shuō)讀后感 篇3

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富!”這膾炙人口的名句是出自梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，意思就是青少年是祖國(guó)的未來(lái)，只要青少年能聰明，有才學(xué)，國(guó)家就有希望強(qiáng)大富足。所以，只要我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起;從小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)勞動(dòng)的好少年，做一個(gè)講文明、講城實(shí)、守紀(jì)律的好兒童。

真善美，這三個(gè)字說(shuō)難理解，也不難理解，說(shuō)容易理解，也不容易理解，這要看你有沒(méi)有真正深入體會(huì)過(guò)，有沒(méi)有真正去踐行過(guò)。真善美，這三個(gè)字我的理解是：真，就是你的心要真，不能弄虛作假，要真心對(duì)待身邊的每一個(gè)人，每一件事情。善，就是你的心要向善，多做一些善事，多回報(bào)社會(huì)。美，不是指外貌美，而是指心靈美，一個(gè)人只有心靈美，才是真正的美。

這本書主要分為四個(gè)單元，分別是科學(xué)教人求真、人文教人向善、生活教人尚美、五好小公民大行動(dòng)。讀了這本書，讓我感受最深的就是感恩這個(gè)詞了。每當(dāng)我生病時(shí)，媽媽總是拋下一切，把我送到醫(yī)院;每當(dāng)我

傷心時(shí)，媽媽總會(huì)來(lái)安慰我;每當(dāng)我生氣時(shí)，媽媽總會(huì)來(lái)跟我講道理，并讓我不要生氣。媽媽為我做了這么多，我是時(shí)候應(yīng)該回報(bào)了！

做為未來(lái)的的接班人，同學(xué)們只要加入我們的奮斗加入我們的貢獻(xiàn)，我們的國(guó)家就會(huì)更加繁榮富強(qiáng)，一起學(xué)習(xí)真善美吧！讓我們所有人都擁有真善美!讓感恩成為我們的習(xí)慣！

少年中國(guó)說(shuō)讀后感 篇4

今日的中國(guó)也在日新月異地變化著、發(fā)展著，到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。時(shí)代賦予我們這一代少年的是一個(gè)充滿青春活力的中國(guó)。即梁?jiǎn)⒊壬硐胫械纳倌曛袊?guó)。作為一個(gè)少年中國(guó)的少年，怎樣做才不至愧對(duì)這稱謂呢？

首先，少年要有理想，有知識(shí)。因此，我們從小就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，孜孜不倦、勤勤懇懇，而且要謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問(wèn)。這樣，知識(shí)才會(huì)在我們的腦子里扎下根，成為我們自己的財(cái)富。

少年還要有進(jìn)取心和創(chuàng)造力。少年的精力是旺盛的，他是初升的太陽(yáng)，他是才華發(fā)源的長(zhǎng)河，他是一團(tuán)能燃燒世界也能燃燒自己的烈火！少年來(lái)到這個(gè)世界上，對(duì)所有的事物都充滿好奇心，總想憑自己的本事改造它們，有時(shí)對(duì)一切都感到不甚滿意，雖然有些目空一切，然而，這正是少年所特有的性格爭(zhēng)強(qiáng)好勝，我們尤其要保持少年人特有的性格！

古人云：時(shí)間如同東流水。是的，時(shí)間過(guò)得很快，。所以，作為少年中國(guó)的少年，我們要珍惜光陰，加倍努力。現(xiàn)在的中國(guó)，一切都在快節(jié)奏、高效率地行進(jìn)。生活在這樣一個(gè)飛躍的時(shí)代，我們少年人更要做時(shí)間的主人，用掌握的知識(shí)、實(shí)踐和創(chuàng)造去開(kāi)拓生活。

我們古老文明的國(guó)度有不少的英雄出自少年。唐初四杰之一的王勃，著名的詩(shī)人。自幼聰穎過(guò)人，才華出眾。但是年近28歲就死去。這說(shuō)明舊時(shí)代的有為少年缺乏用武之地，

所以，只有今天的少年才是未來(lái)歷史的主人。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

少年中國(guó)說(shuō)讀后感 篇5

少年，多么美好的時(shí)光！我們要好好珍惜這個(gè)時(shí)段。

從上周末開(kāi)始，洪老師讓我們回家背《少年中國(guó)說(shuō)》，在學(xué)校也背了好幾遍這篇節(jié)選，直到默寫為止?！渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，多么好聽(tīng)的名字，多么雄壯的名字！這是梁?jiǎn)⒊瑥臍W洲回到中國(guó)后寫的一篇散文，人們把責(zé)任放在了少年上，而外國(guó)人則相反，他們把責(zé)任給放在了壯年人生上。清朝乾隆中葉末，清朝開(kāi)始漸漸衰弱，外國(guó)人也來(lái)攻打中國(guó)了，外國(guó)人非常富有，當(dāng)時(shí)梁?jiǎn)⒊窃谏倌陼r(shí)代，他寫的散文非常好?！凹t日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)?！边@句話里有多么大的雄壯和悲壯的情感在里面！這樣讓人感到雄壯的句子，真的能使中國(guó)的少年振奮不已，從紅日初升，到河出伏流、潛龍騰淵、乳虎嘯谷、鷹隼試翼、奇花初胎、干鏘發(fā)硎、天戴其蒼、縱有千古，多么令所有的中國(guó)少年驚心動(dòng)魄?。　懊涝铡薄皦言铡边@兩組詞語(yǔ)，真的使少年雄壯許多，而后面的“與天不老”“與國(guó)無(wú)疆”更看出了少年人年輕和奉獻(xiàn)的精神。

現(xiàn)在正好是中國(guó)富有時(shí)期，我們中國(guó)少年必定學(xué)習(xí)，埋頭苦干，堅(jiān)持不懈地為中國(guó)做貢獻(xiàn)，()并堅(jiān)持努力和中國(guó)現(xiàn)實(shí)社會(huì)來(lái)做堅(jiān)持主義奮斗，讓中國(guó)所有少年為我們國(guó)家出一份力。

現(xiàn)在我正好是在少年時(shí)代，我也要埋頭苦干以及堅(jiān)持不懈地為新中國(guó)來(lái)做貢獻(xiàn)，并與新中國(guó)一起來(lái)奮斗。

少年，不僅是一個(gè)要好好珍惜的美好時(shí)光，還要為社會(huì)做偉大貢獻(xiàn)?！睹姘恰纷x后感第一百號(hào)海龜讀后感瓦爾登湖讀后感1000字

少年中國(guó)說(shuō)讀后感集錦

關(guān)于寫作文，說(shuō)起來(lái)容易寫起來(lái)難，作文讓我們的思維變得更加靈活，寫作文之前，必須要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備。怎么樣激發(fā)寫作的靈感？也許下面的“少年中國(guó)說(shuō)讀后感集錦”正合你意！歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

少年中國(guó)說(shuō)讀后感 篇1

梁?jiǎn)⒊唬涸斐山袢罩洗笾袊?guó)者，則中國(guó)老朽之冤業(yè)也；制出將來(lái)之少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也。彼老朽者何足道，彼與此世界作別之日不遠(yuǎn)矣，而我少年乃新來(lái)而與世界為緣。如僦屋者然，彼明日將遷居他方，而我今日始入此室處，將遷居者，不愛(ài)護(hù)其窗櫳，不潔治其庭廡，俗人恒情，亦何足怪。若我少年者前程浩浩，后顧茫茫，中國(guó)而為牛、為馬、為奴、為隸，則烹臠鞭棰之慘酷，惟我少年當(dāng)之；中國(guó)如稱霸宇內(nèi)、主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之。于彼氣息奄奄、與鬼為鄰者何與焉？彼而漠然置之，猶可言也；我而漠然置之，不可言也。使舉國(guó)之少年而果為少年也，則吾中國(guó)為未來(lái)之國(guó)，其進(jìn)步未可量也；使舉國(guó)之少年而亦為老大也，則吾中國(guó)為過(guò)去之國(guó)，其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年中國(guó)說(shuō)讀書筆記 少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！”此岳武穆《滿江紅》詞句也，作者自六歲時(shí)即口受記憶，至今喜誦之不衰。自今以往，棄“哀時(shí)客”之名，更自名曰“少年中國(guó)之少年”。

少年中國(guó)說(shuō)讀后感 篇2

當(dāng)品味完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)----讀《少年中國(guó)說(shuō)》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。

不知為何，今天讀書時(shí)竟翻到昔日從未品讀過(guò)的文章----《少年中國(guó)說(shuō)》。

《少年中國(guó)說(shuō)》是梁?jiǎn)⒊拇碜髦?，寫于戊戌變法失敗后。?dāng)時(shí)的中國(guó)正處于被列強(qiáng)瓜分的慘景，國(guó)家命運(yùn)岌岌可危。作者在文中揭露了當(dāng)時(shí)當(dāng)權(quán)者的昏庸，歌頌改良主義的政治思想，激勵(lì)青年奮發(fā)圖強(qiáng)！

中國(guó)是古代四大文明古國(guó)之一，有著五千多年的悠久文化。可誰(shuí)曾想過(guò)，如此輝煌的中國(guó)也有一段屈辱的歷史。清晚期，由于統(tǒng)治者的`昏庸，中國(guó)被西方列強(qiáng)所瓜分。“萬(wàn)園之園”圓明園一夕之間被毀于一旦，抗戰(zhàn)時(shí)期，“南京大屠殺”，無(wú)數(shù)國(guó)人的鮮血染紅江河！這段屈辱的歷史我們不能忘記。因?yàn)椋跁r(shí)刻鞭策著我們要奮發(fā)圖強(qiáng)！

從2008年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，到2010年上海世博會(huì)的成功舉辦，再到天宮一號(hào)與神舟九號(hào)飛船成功的交會(huì)對(duì)接等等，這一切無(wú)一不標(biāo)志著我們中國(guó)正在一步步走向富強(qiáng)！

我們這些在和平幸福年代生活的中學(xué)生，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)硝煙而不把戰(zhàn)爭(zhēng)放在眼里，這段屈辱的歷史也在逐漸淡出我們的腦海！就算我們學(xué)過(guò)歷史，知道這些，可是卻沒(méi)有一個(gè)人為了長(zhǎng)大后建設(shè)祖國(guó)而去認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)或許是為了自己的幸福，但是它潛在的意義是去建設(shè)祖國(guó)！周恩來(lái)總理為了“中華之崛起而讀書”，而我們要為了“中華之富強(qiáng)而讀書”！

現(xiàn)在的我們還小，沒(méi)有辦法去做什么驚天動(dòng)地的大事！但是做好平日里的每一件事就是在為了將來(lái)建設(shè)祖國(guó)而去奠定基礎(chǔ)！認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè)，做好分內(nèi)的每一件事，寫好筆端的每一個(gè)字跡，這些就是小事，但你平日是否去注意到了這些？作業(yè)總是不去認(rèn)真寫，字跡也不去注意，這樣的我們還如何談“為中華之富強(qiáng)而讀書”？所以從現(xiàn)在起，讓我們?nèi)フJ(rèn)真做好一件事吧！只有認(rèn)真做好一件事，才能認(rèn)真去做好每一件事！

我們的中國(guó)現(xiàn)在還是發(fā)展中國(guó)家，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄與地球則國(guó)雄與地球”！昔日的中國(guó)由老一輩人建設(shè)，而今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年！

美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

少年中國(guó)說(shuō)讀后感 篇3

少年中國(guó)之精神昂揚(yáng)之美。

記得第一讀的時(shí)候，是在初高中時(shí)期，當(dāng)時(shí)懵懵懂懂，讀這樣的文章沒(méi)有什么感覺(jué)。今天再次讀時(shí)，不得不佩服梁公之超越一個(gè)世紀(jì)的思想眼光與精神，特別是結(jié)尾時(shí)那一大段排比，大氣磅礴，呈排山倒海之勢(shì)，讓人精神昂揚(yáng)向上，也許這就是經(jīng)典文章的精華吧，痛快淋漓！

少年中國(guó)之精力充沛之美。

老年人常思既往，保守而無(wú)所成。，少年人常思將來(lái)，冒險(xiǎn)而開(kāi)拓創(chuàng)新。少年人精力充沛，創(chuàng)造力最高，而我少年中國(guó)40年來(lái)改革開(kāi)放的成就有目共睹，不得不感嘆少年中國(guó)文化底蘊(yùn)之深厚，活力創(chuàng)造之充沛。恰同學(xué)少年，風(fēng)花正茂，正是少年中國(guó)與中國(guó)少年昂揚(yáng)向上，開(kāi)拓進(jìn)取之時(shí)。對(duì)于現(xiàn)在的娛樂(lè)時(shí)代，我持保守態(tài)度，當(dāng)社會(huì)充斥著娛樂(lè)至上的主旋律時(shí)，就是我中國(guó)少年警醒之時(shí)。業(yè)精于勤荒于嬉，此乃千古明訓(xùn)。

少年中國(guó)之形神合一之美。

我堅(jiān)信陽(yáng)明公的知行合一，我堅(jiān)信黨的實(shí)事求是之精神，唯有做到才是真知識(shí)。當(dāng)我少年中國(guó)形神合一之時(shí)，定是我中國(guó)加速度之峰值。

最后，祝福祖國(guó)母親新年快樂(lè)！

少年中國(guó)說(shuō)讀后感 篇4

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)----讀梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》

所以，我們要知道自己的責(zé)任，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，還要有良好的品德修養(yǎng)，只有德才兼?zhèn)洌拍軐?duì)社會(huì)做出較大的貢獻(xiàn)。

————題記

“少年智則中國(guó)智，少年富則中國(guó)富，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則中國(guó)獨(dú)立，少年自由則中國(guó)自由，少年進(jìn)步則中國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則中國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則中國(guó)雄于地球?！币话俣嗄昵?，梁?jiǎn)⒊壬褟?fù)興中國(guó)的偉大夢(mèng)想寄托在中國(guó)少年身上；一百多年后的今天，習(xí)近平總書記仍寄語(yǔ)中國(guó)少年：“中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化、中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),將來(lái)要在你們手中實(shí)現(xiàn),你們是未來(lái)的主力軍、生力軍?！蔽因湴?，我是今日少年。

國(guó)之振興，匹夫有責(zé)，少年責(zé)更重。當(dāng)年周恩來(lái)總理12歲樹(shù)下“為中華之崛起而讀書”，那么，今日12歲的我該如何立志為國(guó)、如何為強(qiáng)國(guó)之路而努力呢？

立志學(xué)習(xí)。今天的中國(guó)，我們是幸福的。我們?cè)诟改傅目洫?jiǎng)和老師的鼓勱下健康成長(zhǎng)，我們這個(gè)年齡不談事業(yè)，唯有立志：立志學(xué)習(xí)，立志專一學(xué)習(xí)，切不可荒廢學(xué)業(yè)度日。學(xué)習(xí)會(huì)讓我們了解這個(gè)世界，小到一草一木，大到天地宇宙，然后才能在強(qiáng)國(guó)之路上學(xué)習(xí)致用。少壯不努力，老大徒傷悲呀！

用功上進(jìn)。今天的中國(guó)，我們是幸福的。我們?cè)谝粋€(gè)多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長(zhǎng)，除了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們還可以上網(wǎng)接解更多新鮮的人和事，所以今天的我們不僅需要勤奮努力、用心學(xué)習(xí)、日有進(jìn)步，還需要學(xué)會(huì)抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑，不沉迷電腦，做一個(gè)新時(shí)代的讀書好少年。張之洞就曾在家書中跟兒子說(shuō)：“為父年過(guò)五十，官司居一品，名滿天下，但依然是謹(jǐn)慎低調(diào)，如履薄冰，從來(lái)不敢有什么放肆之舉。你為何對(duì)學(xué)習(xí)卻如此漫不經(jīng)心，多有傲慢之處呢？”

勤于鍛煉。今天的中國(guó)，我們是幸福的。我們生活在一個(gè)物質(zhì)富裕的時(shí)代，我們生下來(lái)就是家中的“小皇帝”、“小公主”，我們的身邊有太多的“小胖敦”。所以，我們需要鍛煉。只有擁有健康的體魄，我們方能做一個(gè)陽(yáng)光下奔跑的少年。只有擁有強(qiáng)健的身體，我們方能在“體育強(qiáng)國(guó)”這條路上走得更遠(yuǎn)。

知禮明孝。今天的中國(guó)，我們是幸福的。國(guó)家的強(qiáng)盛必然離不開(kāi)有志有為的賢士，但我們不可能每一個(gè)人都能成為杰出的人才，我們要從小做起，做一個(gè)懂禮貌、明事理，獨(dú)立的好少年。在家里，我們要體諒父母的辛勞，我們要力所能及的為父母做家務(wù)；在學(xué)校，我們要理解老師的良苦用心，用心聽(tīng)講、珍惜并把握好每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?，才是?qiáng)國(guó)之路的根本。

少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年，需努力！

少年中國(guó)說(shuō)讀后感系列

每次學(xué)生放假回家，老師都會(huì)要一篇作文，寫作文能夠把很多知識(shí)可以串聯(lián)到一起，形成完整體系的知識(shí)框架。在寫作文的時(shí)候我們要注意自己的言辭，如果是你，你會(huì)選擇哪種類型的作文？為此，你可能需要看看“少年中國(guó)說(shuō)讀后感系列”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

少年中國(guó)說(shuō)讀后感(篇1)

梁?jiǎn)⒊唬涸斐山袢罩洗笾袊?guó)者，則中國(guó)老朽之冤業(yè)也;制出將來(lái)之少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也。彼老朽者何足道，彼與此世界作別之日不遠(yuǎn)矣，而我少年乃新來(lái)而與世界為緣。

如僦屋者然，彼明日將遷居他方，而我今日始入此室處，將遷居者，不愛(ài)護(hù)其窗櫳，不潔治其庭廡，俗人恒情，亦何足怪。若我少年者前程浩浩，后顧茫茫，中國(guó)而為牛、為馬、為奴、為隸，則烹臠鞭棰之慘酷，惟我少年當(dāng)之;中國(guó)如稱霸宇內(nèi)、主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之。于彼氣息奄奄、與鬼為鄰者何與焉?

彼而漠然置之，猶可言也;我而漠然置之，不可言也。使舉國(guó)之少年而果為少年也，則吾中國(guó)為未來(lái)之國(guó)，其進(jìn)步未可量也;使舉國(guó)之少年而亦為老大也，則吾中國(guó)為過(guò)去之國(guó)，其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

青年智慧是國(guó)家智慧，青年財(cái)富是國(guó)家財(cái)富，青年力量是國(guó)家力量，青年獨(dú)立是國(guó)家獨(dú)立，青年自由是國(guó)家自由，青年進(jìn)步是國(guó)家進(jìn)步，青年好于歐洲，那么國(guó)家好于歐洲，青年對(duì)地球是男性，那么國(guó)家對(duì)地球是男性。紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張;奇花初胎，??皇皇;干將發(fā)硎，有作其芒;天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒;前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。

美麗，我的青春中國(guó)，日子不老！壯哉，我的中國(guó)青年，和國(guó)家無(wú)邊無(wú)際！

“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切!”此**穆《滿江紅》詞句也，作者自六歲時(shí)即口受記憶，至今喜誦之不衰。

自今以往，棄“哀時(shí)客”之名，更自名曰“少年中國(guó)之少年”。

少年中國(guó)說(shuō)讀后感作文

記得《恰同學(xué)少年》中有這樣的一幕：毛澤東、蕭子升和蔡和森在寬闊的湖南一師操場(chǎng)上，聲情并茂地朗讀梁?jiǎn)⒊瑢懙摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，那朗朗讀書聲引起了其他同學(xué)的注意，人越聚越多，所有的人都在激昂地誦讀那令人振奮的詩(shī)篇。其中有一段高潮令人難忘：

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。

是的，正是梁?jiǎn)⒊?、毛澤東和他的同學(xué)們，用奮斗的精神和不屈的意志，造就了一代又一代的仁人志士，這也說(shuō)明只有奮斗和革命才能取得永久的進(jìn)步。

青年是祖國(guó)的花朵，關(guān)系著祖國(guó)的前途和未來(lái)。他們不僅要為自己的前途和親人的遠(yuǎn)大期望負(fù)責(zé)，更要為祖國(guó)的利益和發(fā)展負(fù)責(zé)。很多領(lǐng)導(dǎo)人都說(shuō)過(guò)，凡事要從娃娃抓起，更說(shuō)明教育對(duì)祖國(guó)的重要。今日之責(zé)任，祖國(guó)之責(zé)任，都是我們肩負(fù)的重?fù)?dān)與上進(jìn)的激勵(lì)。

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球，也充分說(shuō)明了我們的努力與上進(jìn)緊緊地關(guān)乎著祖國(guó)的命運(yùn)，少年永遠(yuǎn)是祖國(guó)的脊梁。

站在鮮艷的五星紅旗下，我們莊嚴(yán)而嚴(yán)肅。作為新時(shí)代的**，我們努力做強(qiáng)。新時(shí)期，我們要保持良好的狀態(tài)，迎接各種挑戰(zhàn)。我們相信只要我們努力，我們一定會(huì)成功！

回首當(dāng)年毛、蔡的節(jié)儉，還是值得我們效仿的。

過(guò)去和現(xiàn)在卻也不乏劉俊卿這種虛榮的人。一師范開(kāi)學(xué)，父親為他挑擔(dān)，他卻說(shuō)父親是他雇的挑夫。父親含辛茹苦、省吃儉用得把兄妹二人拉扯大，自己辛苦地賣著臭豆腐供劉讀書，為了那所謂的面子竟管父親要很多錢去買一雙皮鞋。

他一個(gè)學(xué)期花的錢比王家還多！他把名利當(dāng)作人生的制高點(diǎn)。為了面子，他寧愿犧牲一切，甚至犧牲自己的生命。

他卻何曾想到親人的心寒?

他原本也有不錯(cuò)的學(xué)***，也可以效力祖國(guó)，卻自毀前程，這不正是劉為自己在歷史上留下的一道敗筆么?

處于二十一世紀(jì)的我們，有無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)***，但是，正因?yàn)闂l件的改善，促使了我們更加的奢侈，更會(huì)享受。我們?cè)趺茨芟衩珴蓶|、蔡和森那樣胸心勃勃，不虛榮，腳踏實(shí)地，心存感激呢？

少年中國(guó)說(shuō)讀后感作文

這個(gè)寒假趁著有比較多的空余時(shí)間，看了一部熱播的電視劇_《恰同學(xué)少年》。在《恰同學(xué)少年》中有這樣的一幕：毛澤東在寬闊的湖南一師操場(chǎng)上，聲情并茂地朗讀梁?jiǎn)⒊瑢懙摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，那鏗鏘有力的讀書聲引起了其他同學(xué)的注意，隨后蕭子升和蔡和森等人也加入進(jìn)來(lái)，慢慢地人越聚越多，所有的人都在激昂地誦讀那令人振奮的篇章。

其中有一段高潮振奮人心令人難忘：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。

”第一次聽(tīng)到這段話的時(shí)候是在六年級(jí)的開(kāi)學(xué)典禮上，這段話充分展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)，豪氣沖天的磅礴氣勢(shì)，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面非常壯觀，在場(chǎng)的每一位同學(xué)都為之感動(dòng)，聽(tīng)后更讓人熱血沸騰。

之后，我便拜讀了梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》。

啟超的文章不長(zhǎng)，只有3000字，但每個(gè)字都那么響亮。他從當(dāng)時(shí)中國(guó)內(nèi)外交迫的現(xiàn)狀開(kāi)始分析，結(jié)合中國(guó)幾千年的歷史，旁征博引，敘述了他所描述的“少年中國(guó)”。他在文章中說(shuō)“且我中國(guó)疇昔，豈嘗有國(guó)家哉?

不過(guò)有朝廷耳”。指出中國(guó)從炎黃時(shí)期到現(xiàn)在的幾千年時(shí)間里還沒(méi)有建立一個(gè)真正的國(guó)家，而所謂的虞、夏、商、周、秦、漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋、唐、宋、元、明、清等都是朝廷名稱而已。他斷言“然則吾中國(guó)者，前此尚未出現(xiàn)于世界，而今乃始萌芽云爾。

天地大矣，前途遼矣，美哉，我少年中國(guó)乎!”而“制出將來(lái)之少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也”。我們肩負(fù)著建設(shè)少年中國(guó)的歷史使命。

那么作為“少年中國(guó)”的少年，同時(shí)又是一名少先隊(duì)員，我們?cè)鯓幼霾挪粫?huì)愧對(duì)于這偉大而光榮的稱謂呢?

首先，要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，謀劃自己的未來(lái)。我們現(xiàn)在正處在人生中最陽(yáng)光、最得意的時(shí)候，也是最迷茫、最迷茫的時(shí)候。因此，我們要有堅(jiān)定的立場(chǎng)和信念，相信自己，決心建設(shè)一個(gè)偉大的國(guó)家。維護(hù)祖國(guó)的榮譽(yù)。

其次，我們要追求上進(jìn)，提高修養(yǎng)。毛主席把我們比作朝陽(yáng)。事實(shí)上，我們更像一團(tuán)燃燒的火。用我們澎湃的激情點(diǎn)燃建設(shè)社會(huì)主義的火炬。

我們應(yīng)該在校園里饑腸轆轆地吸收知識(shí)，我們的努力與祖國(guó)的命運(yùn)息息相關(guān)，我們的青春是祖國(guó)的脊梁。

過(guò)去的偉人，即使條件艱苦，也不能放棄對(duì)真理的追求，更不能放棄我們優(yōu)越的條件？

再次，做好自己，帶動(dòng)他人。作為一名少先隊(duì)員，我們不僅要深入學(xué)習(xí)知識(shí)，還要發(fā)揮帶頭作用。須知“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，少年不是個(gè)人而是群體，只有當(dāng)我們這個(gè)群體的力量強(qiáng)大了，我們的祖國(guó)才會(huì)強(qiáng)大，我們的民族才會(huì)振興。

同時(shí)，要努力引領(lǐng)健康活躍的校園文化，營(yíng)造和諧的校園氛圍。建設(shè)少年中國(guó)，要從細(xì)節(jié)做起，從我做起，從小事做起。

恰同學(xué)少年，我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們身上所擔(dān)負(fù)的使命不僅僅是自己個(gè)人的前途和親人的期望，更有祖國(guó)發(fā)展和民族復(fù)興的歷史重任。我們正在展開(kāi)一段激情燃燒的歲月。向他人學(xué)習(xí)，尋求知識(shí)和真理，是我們青少年應(yīng)該努力的方向。

《少年中國(guó)說(shuō)》給了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的腦海之中，那種強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)中國(guó)少年的諄諄教誨震撼人心。“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切!

”建設(shè)少年中國(guó)時(shí)不可待，因?yàn)槲覀兦⊥瑢W(xué)少年!

《少年中國(guó)說(shuō)》讀后感

今天早上，我們舉行了開(kāi)學(xué)典禮。朱校長(zhǎng)的一席話讓我印象深刻。

正如朱校長(zhǎng)所說(shuō)，我們少年是祖國(guó)未來(lái)的希望，從現(xiàn)在開(kāi)始就要有遠(yuǎn)大的志向和明確的目標(biāo)，才會(huì)有所作為，不然就像在大海中航行時(shí)迷失方向的船只一樣無(wú)所適從。從現(xiàn)在開(kāi)始，做人文明一點(diǎn)，身體健康一點(diǎn)，學(xué)***一點(diǎn)，將來(lái)才有可能成大事。

清朝著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！鄙倌晔菄?guó)家未來(lái)的希望，少年怎么樣，國(guó)家就會(huì)怎么樣。

所以，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)才有可能大有作為，報(bào)效祖國(guó)。

我們學(xué)***首贊美少年的詩(shī)歌——《少年》。詩(shī)中把少年比作初升的太陽(yáng)、高山的源泉、嫩綠的小樹(shù)、初展新翅的小鷹……以此贊美少年朝氣蓬勃、不斷進(jìn)步、充滿活力、志向遠(yuǎn)大、斗志昂揚(yáng)、大有作為的特點(diǎn)。

不要辜負(fù)了人們對(duì)我們少年的信任和期望，要從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)。把玩耍的時(shí)間拿來(lái)讀讀書，用別人看電視的時(shí)間來(lái)拓展知識(shí)，把別人逛街打游戲的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)……如此認(rèn)真地學(xué)習(xí)，再加上高尚的品質(zhì)和健康的身體，就能不斷進(jìn)步，成為有用之材，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)。

讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，腳踏實(shí)地，全面發(fā)展，奮發(fā)向上，通過(guò)自己不懈的努力成為有用之材，將來(lái)才能夠?yàn)橹袊?guó)的建設(shè)添磚加瓦，為中國(guó)的美麗添光增彩!

少年中國(guó)說(shuō)讀后感(篇2)

論我青年精神——讀《少年中國(guó)說(shuō)》有感：

夫以如此壯麗濃郁翩翩絕世之少年中國(guó)，而使歐西日本人謂我為老大者，何也？

此為梁先生書且發(fā)我深思至甚之句也。其心有一“少年中國(guó)”，而吾心方樹(shù)一“青年中國(guó)”。

夫以如此浩瀚蓬勃拳拳崛起之青年中國(guó)，而使我輩竟謂己為佛系淡泊者，何也！

欲言人之青年，請(qǐng)先言人之少年。少年人心思至純，青年人常懷迷惘之心。惟思至純也，故敏而知新；惟思之惘也，故進(jìn)而維谷。

惟知新者，故精神；惟維谷者，故頹靡。惟精神者，故進(jìn)取勢(shì)如破竹；惟頹靡者，故不前妄談淡泊。少年人常多獵奇，青年人常多批判。

獵奇而難解，故謙遜問(wèn)詢、勤而加勉；批判而不思，故箴言難入、傲而自守。少年人如春筍新柳、初升之陽(yáng)，易破易立；青年人如韌之勁草、初栽之木，易動(dòng)易搖。此少年與青年性格不同之略也。

吾易倡：傷哉，青年之動(dòng)搖也！青年思想是民族文化的生存。

若僅以偶像影音之追逐、電競(jìng)網(wǎng)游之趨鶩為我朋輩視聽(tīng)之娛、消遣談資，何論國(guó)之文化風(fēng)向也。若罔念少年時(shí)代之意氣，窮以玻璃佛系之心泰然而處之，安能肩我大國(guó)之鴻鵠志，承我中華兒女之血脈也？今日樹(shù)其旗幟，明日轉(zhuǎn)投他所；周而往復(fù)，片豪堅(jiān)定之光陰亦難存，于此青年者，吾輩勢(shì)不可效仿也。

而我今日之青年者，有皮相者而難以自醒，有自醒者而難以諸其力，有諸其力者難以得要旨。此三者，皆為困我青年長(zhǎng)足發(fā)展之因也。今有作家言之曰：

世人大多眼孔淺，只見(jiàn)其皮，未見(jiàn)其骨。此所謂“美人在骨不在皮”也，吾嘗愛(ài)讀之，而有味乎其用意之所存。有骨者知精，知精者計(jì)精，計(jì)精者計(jì)力，計(jì)力者易醒。

故得其論：造成今日之青年迷惘者，乃未有圖其術(shù)之精進(jìn)之骨相也。

梁先生說(shuō)：所以今天的責(zé)任不在于別人，而在于我的年輕。而今少年中國(guó)奮起勃發(fā)、砥礪奮進(jìn)幾十載，已無(wú)愧謂之一青年中國(guó)，其前程浩浩可翹足而待也。

清明兩黨樹(shù)立新標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)濟(jì)科技崛起，民生保障逐步提升，多元文化繁榮迫在眉睫。未來(lái)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)將是年輕人建立的共產(chǎn)主義和社會(huì)和諧。未來(lái)中國(guó)的政治是先進(jìn)的青年參與制度；未來(lái)，中國(guó)文化將是青少年創(chuàng)造的全新氛圍；未來(lái)，中國(guó)的教育將是培養(yǎng)青年人才的途徑。

當(dāng)此之時(shí)，我青年之輩當(dāng)去迷惘而敢破立、舍傲慢而善聽(tīng)言；勤思勉而多篤志，勇?tīng)?zhēng)先而立人前。

“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)”。此梁先生心中少年之模也。而創(chuàng)青年中國(guó)，非一日之功，為代代傳承之任；創(chuàng)造青年中國(guó)的責(zé)任在于我們的青年。

何謂青年精神？具有先進(jìn)的思想、豐富的新知識(shí)和雄厚的實(shí)力。青年之思想，應(yīng)知“一寸光陰一寸金”、應(yīng)曉“莫等閑白了少年頭，空悲切”；青年之新知，應(yīng)以追逐科技前沿為伐，孜孜不倦以開(kāi)拓實(shí)踐；青年之實(shí)力，應(yīng)有快速之節(jié)奏、高效之工作，力爭(zhēng)凌云鰲頭之士氣。

“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！鼻谇趹┤蝿谌卧?、立德立新樹(shù)德樹(shù)人。

然也，“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！蔽抑袊?guó)立于世界之壯志，乃我少年青年之重任。無(wú)畏將來(lái)之動(dòng)蕩、挺起文武志士時(shí)代之脊梁；無(wú)畏險(xiǎn)峰，復(fù)興東方文明的曙光；無(wú)畏氣焰囂張之壓力，光復(fù)時(shí)代小康之圖騰；無(wú)畏路漫漫修遠(yuǎn)之艱阻，揚(yáng)起我中華兒女之胸膛。

此后光炳歷史、鴻鵠志長(zhǎng)；時(shí)代更迭，再譜華章！

美哉我青年中國(guó)，與天不老；壯哉我青國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！作者：張亞如

感謝閱讀，希望能幫助您！

少年中國(guó)說(shuō)讀后感(篇3)

在課上看了一遍少年中國(guó)說(shuō)的原文，又看了譯文，雖未能透徹理解，卻也小有收獲。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)論》中提出，所謂國(guó)家是人民所有的財(cái)產(chǎn)。

而中國(guó)自遠(yuǎn)古到堯舜禹再到秦皇漢武及至唐宗宋祖元明清都只是在建立并完善朝廷，并非成立為一個(gè)國(guó)家，中國(guó)作為一個(gè)真正的國(guó)家的身份立于這世界上在反侵略與反殖民斗爭(zhēng)中才剛開(kāi)始萌芽。中國(guó)如同一個(gè)多病的孩童在分久必合合久必分的歷史洪流中穿梭而來(lái)，從未間斷，從未消失，正是因?yàn)樗€未曾衰老，因?yàn)樵谒ダ系娜怂廊サ耐瑫r(shí)有年輕的血液不斷補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，他們帶來(lái)新的思想，創(chuàng)造新的文化。雖然也有停滯不前的時(shí)候，但畢竟，我們會(huì)向前邁進(jìn)，取得進(jìn)展。因此，中國(guó)仍然是一個(gè)年輕的中國(guó)。

然而隨著**集權(quán)的日益強(qiáng)化，以及閉關(guān)鎖國(guó)極度封建，在西方國(guó)家加速進(jìn)步的時(shí)候，中國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)衰敗現(xiàn)象，且這種現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。是早衰抑或只是一場(chǎng)大??？梁?jiǎn)⒊f(shuō)：

造成今天衰老腐朽中國(guó)的，是中國(guó)衰老腐朽人的罪孽。創(chuàng)造未來(lái)的青年中國(guó)，是中國(guó)青年一代的責(zé)任。那些衰老腐朽的人有什么可說(shuō)的，他們與這個(gè)世界告別的日子不遠(yuǎn)了，而我們少年才是新來(lái)并將與世界結(jié)緣。

中國(guó)是不是未來(lái)少年中國(guó)，全看當(dāng)代中國(guó)少年是否撐得起這片天。把中國(guó)看作一個(gè)在東方站穩(wěn)腳跟的獨(dú)立的發(fā)展中國(guó)家，更能證明中國(guó)確是是一個(gè)年輕的中國(guó)。

歷史書反復(fù)描述了那段歷史。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，反殖民主義和反侵略運(yùn)動(dòng)的失敗和興起，一次又一次，中國(guó)青少年沒(méi)有屈服，中國(guó)青少年沒(méi)有放棄。掙扎，斗爭(zhēng)，終于從桎梏中解脫，究其原因，梁?jiǎn)⒊枚潭桃黄f(shuō)告訴我們：少年強(qiáng)中國(guó)一定也很強(qiáng)。

我想的確是這樣啊，人才是國(guó)之根本，先有人才有國(guó)，只要中國(guó)少年不斷涌現(xiàn)，中國(guó)就不會(huì)衰老。作為一個(gè)中國(guó)青少年，我說(shuō)我想成為一個(gè)前中國(guó)青少年，并為我的祖國(guó)貢獻(xiàn)我最大的力量，使中國(guó)永遠(yuǎn)不會(huì)變老。我也相信，作為一個(gè)中國(guó)青少年，每個(gè)人都會(huì)對(duì)更強(qiáng)大的祖國(guó)如此執(zhí)著。

不過(guò)我想，梁?jiǎn)⒊f(shuō)的真正的中國(guó)少年，即對(duì)中國(guó)有積極意義的少年，并不是指年齡上的年少，而是與思想腐朽的精神上的老人相對(duì)的少年，只要你還走在創(chuàng)新的前沿，科技的尖端，即使?jié)M頭白發(fā)你也是少年。相反，如果你還沉浸在封建的腐朽思想中，即使戀愛(ài)，你也是一個(gè)老人。拋棄腐舊，追求先進(jìn)，爭(zhēng)做中國(guó)少年。

讀完中國(guó)少年說(shuō)，感觸真的很深，我深深覺(jué)得雖然梁?jiǎn)⒊撌龅氖区f片戰(zhàn)爭(zhēng)后那段灰暗歷史中的中國(guó)，但其對(duì)當(dāng)今的中國(guó)以及未來(lái)的中國(guó)都有著積極的意義。中國(guó)想要繼續(xù)強(qiáng)盛下去，就不能重蹈歷史覆轍，要取其精華，棄其糟粕，自強(qiáng)不息，求實(shí)創(chuàng)新，中國(guó)人，尤其中國(guó)少年更應(yīng)先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)。我們也許不夠強(qiáng)大，不足以支持整個(gè)中國(guó)，但總有一天，有了中國(guó)年輕人的力量，我們將能夠作為一個(gè)強(qiáng)大的發(fā)達(dá)國(guó)家站在世界的前列，不會(huì)受到挑釁和欺負(fù)。

只要中國(guó)少年夠強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)，**富，則統(tǒng)一。

少年中國(guó)說(shuō)讀后感(篇4)

正是這個(gè)可惡的舊社會(huì)導(dǎo)致了三毛的不幸。如果三毛生活在我們這個(gè)時(shí)代，我相信我們都會(huì)幫助他，有人會(huì)收養(yǎng)他。他會(huì)有吃的，穿的漂亮衣服，玩的玩具，去他向往的學(xué)校。

這個(gè)寒假趁著有比較多的空余時(shí)間，看了一部熱影的電視劇——《恰同學(xué)少年》。在《恰同學(xué)少年》中有這樣的一幕：毛澤東在寬闊的湖南一師操場(chǎng)上，聲情并茂地朗讀梁?jiǎn)⒊瑢懙摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，那鏗鏘有力的讀書聲引起了其他同學(xué)的注意，隨后蕭子升和蔡和森人等人也加入進(jìn)來(lái)，慢慢地人越聚越多，所有的人都在激昂地誦讀那令人振奮的篇章。

其中有一段高潮振奮人心令人難忘：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。

其實(shí)，在我們自怨自艾的時(shí)候，別人也在羨慕著我們自己的優(yōu)勢(shì)。橡樹(shù)不羨慕松樹(shù)嗎？松樹(shù)不羨慕藤蔓嗎？

桃樹(shù)不是被葡萄藤狡慕嗎?羨慕別人和被別人羨慕，本來(lái)也極正常，我們所有人身上的優(yōu)勢(shì)都與國(guó)王花園里的植物一樣，被別人羨慕著。

第一次聽(tīng)到這段話的時(shí)候是在2008年5月4日，那次我們學(xué)校在南湖革命紀(jì)念館舉辦“我們的使命”大型廣場(chǎng)活動(dòng)，所有的預(yù)備黨員都齊聲背誦這段話，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生意氣風(fēng)發(fā),豪氣沖天的磅礴氣勢(shì)，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面非常壯觀，在場(chǎng)的每一個(gè)人都為之感動(dòng)，聽(tīng)后更讓人熱血沸騰。

梁?jiǎn)⒊奈恼虏婚L(zhǎng)，只有3000多字，但每一個(gè)字都那么響亮。他從當(dāng)時(shí)中國(guó)內(nèi)外交迫的現(xiàn)狀開(kāi)始分析，結(jié)合中國(guó)幾千年的歷史，旁征博引，敘述了他所描述的“少年中國(guó)”。他在文章中說(shuō)“且我中國(guó)疇昔，豈嘗有國(guó)家哉?

不過(guò)有朝廷耳”。指出中國(guó)從炎黃時(shí)期到現(xiàn)在的幾千年時(shí)間里還沒(méi)有建立一個(gè)真正的國(guó)家，而所謂的虞、夏、商、周、秦、漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋、唐、宋、元、明、清等都是朝廷名稱而已。他斷言“然則吾中國(guó)者，前此尚未出現(xiàn)于世界，而今乃始萌芽云爾。

天地大矣，前途遼矣，美哉，我少年中國(guó)乎!”而“制出將來(lái)之少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也”。我們肩負(fù)著建設(shè)少年中國(guó)的歷史使命。

少年中國(guó)說(shuō)讀后感(篇5)

少年守法則國(guó)守法

——讀《少年中國(guó)說(shuō)》有感

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。道德不能構(gòu)成嚴(yán)格的規(guī)范，但是法治恰好滿足了這一點(diǎn)。在暑假中，我拜讀了梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，我又對(duì)法治有了新的認(rèn)識(shí)。

文章的開(kāi)頭這樣寫道：“日本人之稱我中國(guó)也，一則曰老大帝國(guó)，再則曰老大帝國(guó)。是語(yǔ)也，蓋襲譯歐西人之言也。

嗚呼！我中國(guó)其果老大矣乎？任公曰：

惡！是何言！是何言！

吾心目中有一少年中國(guó)在?！绷?jiǎn)⒊壬@樣評(píng)價(jià)當(dāng)時(shí)的中國(guó)，他覺(jué)得中國(guó)應(yīng)如少年，充滿希望。

我也覺(jué)得，中國(guó)應(yīng)該是一個(gè)少年，少年人常常喜歡考慮將來(lái)，由于考慮將來(lái)，由于思考未來(lái)，各種事情都是他所未經(jīng)歷的，因此常常敢于破格。所以產(chǎn)生希望之心，由于希望，所以進(jìn)取，由于進(jìn)取，所以日日更新。

梁?jiǎn)⒊谖闹羞@樣闡述：黃帝子孫，聚族而居，自立于這個(gè)地球上既有數(shù)千年，然而問(wèn)一問(wèn)這個(gè)國(guó)家叫什么名稱，則竟沒(méi)有名稱。所謂唐、虞、夏、商、周、秦、漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋、唐、宋、元、明、清的，都是朝廷的名稱罷了。

所謂法院是家庭的私有財(cái)產(chǎn)。所謂國(guó)家，就是人民所有的財(cái)產(chǎn)。朝代有朝代的老與少，國(guó)家也有國(guó)家的老與少，稱一個(gè)朝廷老化是可以的，稱為一個(gè)國(guó)家老化就不可以。

晚清腐敗無(wú)能的部分原因是法治制度的不完善，導(dǎo)致國(guó)家和民生的混亂。為什么制度的不完善會(huì)導(dǎo)致如此嚴(yán)重的后果？總會(huì)有一段時(shí)間人的規(guī)則不明確和不文明。 在諸如洪水之類的利益面前，人性也脆弱，如此脆弱。

但與法治不同的是，法治束縛著人們的欲望，保護(hù)著社會(huì)中的弱者，使國(guó)家繁榮昌盛。

我國(guó)依法治國(guó)需要四點(diǎn)：有法可依，有法可依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必罰。但我們常常不能忽視年輕公民的力量。

當(dāng)大家自覺(jué)遵守法律法規(guī)，我國(guó)的治安水平就會(huì)更高，影響力就會(huì)大大增強(qiáng)，權(quán)力就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。

中國(guó)的希望，掌握在當(dāng)代人的手中，我們只有把建設(shè)好我們的國(guó)家作為我們的奮斗目標(biāo)，中國(guó)才有希望真正的毅力在世界民族之林，現(xiàn)在，我們已不是懵懂的少年，更應(yīng)該明確自己身上的責(zé)任，努力充實(shí)自己，勇敢的承擔(dān)起歷史和人民賦予我們的責(zé)任。

因此，如果年輕人遵紀(jì)守法，國(guó)家將真正建立法治體系。偷梁先生的情況是：年輕人守法，國(guó)家守法。

那么我們少年該如何守法呢？首先，努力學(xué)習(xí)什么是合法和非法，學(xué)會(huì)區(qū)分是非，并清楚地了解法律在生活中的重要性。其次，要切實(shí)行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)守法，不做傷害自己甚至他人的事。

《少年中國(guó)說(shuō)》給了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的腦海之中，那種強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)中國(guó)少年的諄諄教誨震撼人心?！叭γ麎m與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！”

青年的力量代表著中國(guó)的力量。當(dāng)我們學(xué)會(huì)守法，中國(guó)的法治力量就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大！

少年中國(guó)說(shuō)讀后感(篇6)

今天，我們的晨會(huì)令我印象深刻，受益匪淺。

我們來(lái)到操場(chǎng)，一開(kāi)始，就是朱校長(zhǎng)對(duì)開(kāi)學(xué)新一天的要求：舊的一年過(guò)去了，我們也長(zhǎng)大了一歲，我們已經(jīng)是一個(gè)少年了，應(yīng)該都懂事了，不會(huì)那么調(diào)皮了，應(yīng)該負(fù)起國(guó)家的一部分責(zé)任……

朱校長(zhǎng)講完了后，五（一）班的同學(xué)上臺(tái)來(lái)吟誦“中國(guó)少年說(shuō)”，他們誦讀得很有感情：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……他們臉上非常地嚴(yán)肅，有時(shí)眉頭皺得緊緊的，有時(shí)他們的手整齊地伸向遠(yuǎn)方。他們演完后，臺(tái)下響起雷鳴似的掌聲。

我聽(tīng)了這些同學(xué)富有激情地吟誦，他們整齊·高昂的聲音感染了我。正好，今天，我們又學(xué)習(xí)了“少年”這一篇課文，作者臧克家形象地把少年比作“六七點(diǎn)鐘的太陽(yáng)” “萬(wàn)仞高山的源泉”“一株株嫩綠的小樹(shù)”“小鷹初展新翅”“一只一只乳虎”和“剛磨好的刀刃”，這讓我看到了少年的責(zé)任與希望，少年的希望是：作一個(gè)對(duì)社 會(huì)有用的人，為中華崛起做貢獻(xiàn)的人。那今天的少年怎樣成為明天一個(gè)有希望的人呢？我認(rèn)為只有用今天的努力，不斷的奮勇向前，持之以恒的毅力，才能成為一個(gè)有希望的人。

新的學(xué)期第一次晨會(huì)結(jié)束了，我又長(zhǎng)大了一歲，我已經(jīng)成為了少年了，我知道身上的擔(dān)子很重，可是我有信心實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)—作一個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。

少年中國(guó)說(shuō)讀后感(篇7)

作者：陳香汝

今天，我讀了一篇名叫《少年中國(guó)說(shuō)》的文章，讀完之后，我懂得了要想國(guó)家強(qiáng)大，少年就先得強(qiáng)大起來(lái)。所以今天的責(zé)任不在別人身上，而全在我少年身上。

讀了《少年中國(guó)說(shuō)》之后，我知道了做為一個(gè)中國(guó)少年，我們應(yīng)富有智慧、強(qiáng)大、獨(dú)立、自由，進(jìn)步并且勝于歐洲而雄于地球。少年與國(guó)家的關(guān)系是密切的，少年的努力會(huì)成就祖國(guó)的光輝前程。讀完之后，我不禁想到了如今的中國(guó)。如今的中國(guó)已是世界中的大國(guó)，實(shí)力不容小覷。地位在全球也是名列前茅，身在祖國(guó)，成為中國(guó)人，我們感到無(wú)比的自豪！如今，中國(guó)對(duì)疫情的控制也是十分樂(lè)觀的，中國(guó)現(xiàn)在也有余力對(duì)別的國(guó)家伸出援助之手，我為我生在這樣一個(gè)富有愛(ài)心的大國(guó)而感到驕傲和自豪！

“美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”我相信，中國(guó)這個(gè)偉大的國(guó)家，一定會(huì)與天地共存不老，而處在這個(gè)國(guó)家的健康少年，一定會(huì)與國(guó)家萬(wàn)壽無(wú)疆！

少年中國(guó)說(shuō)讀后感(篇8)

有中國(guó)少年，所以有少年中國(guó)。梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中的那個(gè)少年中國(guó)，似乎離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)離我們很近。一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的國(guó)家即為少年，少年中國(guó)需要的便是這樣一種精神。這種精神在每一個(gè)“新來(lái)而與世界為緣”的少年人的心中。

少年智則國(guó)智。我們少年要做到智，首先就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)了。一個(gè)有智慧的人要學(xué)會(huì)多思考，多實(shí)踐。很多時(shí)候，簡(jiǎn)單的一件事，每個(gè)人都能夠完成，而有些人完成了只是松了一口氣，覺(jué)得終于做到了，另一些人，則會(huì)從這件事中學(xué)到些什么。而這些人，便是少年中國(guó)所需要的少年，所需要的智。一切智都體現(xiàn)在所作所為中。少年富則中獨(dú)立。少年如何富足?讓少年富足的有智，也有強(qiáng)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。強(qiáng)需要堅(jiān)持，需要毅力。有些挫折，有些艱難，要相信挺一挺，努力去戰(zhàn)勝，便能飛越那重重疊疊的障礙。強(qiáng)，也需要有實(shí)力。這里的實(shí)力便又體現(xiàn)在智了。當(dāng)然，也不要忘記，自信是強(qiáng)的源泉，相信自己能夠做到，甚至能夠嚇跑困難。少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。獨(dú)立很容易，一些能夠辦的到的，能獨(dú)立;一些渴望辦到的，更要獨(dú)立地去嘗試。多“獨(dú)立”，發(fā)現(xiàn)獨(dú)立并不難。當(dāng)能夠正確完成每一件事的時(shí)候，少年便獨(dú)立了。國(guó)便獨(dú)立了。獨(dú)立的實(shí)力，來(lái)自于嘗試——而獨(dú)立的這一天，一定不會(huì)讓人等待很久。

少年自由則國(guó)自由。獨(dú)立便是自由的前提條件，獨(dú)立了，再要自由，完成不困難，不過(guò)，自由的同時(shí)，也不能忘記了走來(lái)這一步的每一步的不容易，保證那些精神依然永存心中。管理好一個(gè)國(guó)家需要它們。

少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。源源不斷的進(jìn)步，需要一顆上進(jìn)心和不斷的動(dòng)力。進(jìn)步，讓少年，讓國(guó)家漸漸完善。智、富、強(qiáng)、獨(dú)立、自由都是進(jìn)步不可缺的條件。少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲。

少年雄于地球由國(guó)雄于地球。 上面的情形一定不難實(shí)現(xiàn)。在每個(gè)中國(guó)少年的努力下，進(jìn)步著的中國(guó)便是少年中國(guó)!雄于地球的少年中國(guó)朝氣蓬勃，自信自律，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)不敗——中國(guó)少年們的努力，不會(huì)讓人失望!

我們少年，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始創(chuàng)造少年中國(guó)的輝煌奇跡吧!

少年中國(guó)說(shuō)讀后感(篇9)

11級(jí)工商行政管理1131050213孫冬雪

文章的開(kāi)頭這樣寫道：“　日本人之稱我中國(guó)也，一則曰老大帝國(guó)，再則曰老大帝國(guó)。是語(yǔ)也，蓋襲譯歐西人之言也。

嗚呼！我中國(guó)其果老大矣乎？任公曰：

惡！是何言！是何言！

吾心目中有一少年中國(guó)在。”梁?jiǎn)⒊壬?，這樣評(píng)價(jià)當(dāng)時(shí)的中國(guó)，他覺(jué)得中國(guó)應(yīng)如少年，充滿希望。

我也覺(jué)得，中國(guó)應(yīng)該是一個(gè)少年，少年人常常喜歡考慮將來(lái)，由于考慮將來(lái)，由于思考未來(lái)，各種事情都是他所未經(jīng)歷的，因此常常敢于破格。所以產(chǎn)生希望之心，由于希望，所以進(jìn)取，由于進(jìn)取，所以日日更新。

老年人如夕陽(yáng)殘照，少年人如朝旭初陽(yáng)。老人像瘦弱的老牛，年輕人像剛初生的虎犢。老年人如坐僧，少年人如飛俠。

老年人如釋義的字典，少年人如活潑的戲文。老年人抽鴉片，年輕人喝白蘭地。老年人如告別行星向黑暗墜落的隕石，少年人如海洋中不斷增生的珊瑚島。

老的像埃及沙漠中的金字塔，年輕的像西伯利亞的大鐵路。老人像秋天之后的柳樹(shù)，年輕人像春天之前的草。老年人如死海已聚水成大澤，少年人如長(zhǎng)江涓涓初發(fā)源。

人固然有這種不同，國(guó)家也應(yīng)當(dāng)如此。只有中國(guó)，像一個(gè)少年一樣，充滿希望。

梁?jiǎn)⒊谖闹羞@樣闡述：黃帝子孫，聚族而居，自立于這個(gè)地球上既有數(shù)千年，然而問(wèn)一問(wèn)這個(gè)國(guó)家叫什么名稱，則竟沒(méi)有名稱。前所謂唐、虞、夏、商、周、秦、漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋、唐、宋、元、明、清的，都是朝廷的名稱罷了。

所謂法院是家庭的私有財(cái)產(chǎn)。所謂國(guó)家，就是人民所有的財(cái)產(chǎn)。朝代有朝代的老與少，國(guó)家也有國(guó)家的老與少，一個(gè)朝廷老化是可以的，稱為一個(gè)國(guó)家老化就不可以。

然后，以前從未在世界上出現(xiàn)過(guò)的中國(guó)，才剛剛開(kāi)始萌芽。天地是多么廣大啊，前途是多么遼闊啊，多么美啊我的少年中國(guó)！

梁任公說(shuō)：使今天的中國(guó)老齡化腐朽的，是中國(guó)老齡化腐朽的人的罪過(guò)。創(chuàng)造未來(lái)的青年中國(guó)，是中國(guó)青年一代的責(zé)任。我們少年人，前程浩浩遠(yuǎn)大，回顧遼闊深遠(yuǎn)。

中國(guó)的希望，掌握在當(dāng)代人的手中，我們只有把建設(shè)好我們的國(guó)家作為我們的奮斗目標(biāo)，中國(guó)才有希望真正的毅力在世界民族之林，現(xiàn)在，我們已不是懵懂的少年，更應(yīng)該明確自己身上的責(zé)任，努力充實(shí)自己，勇敢的承擔(dān)起歷史和人民賦予我們的責(zé)任。

《少年中國(guó)說(shuō)》不僅說(shuō)明了中國(guó)是個(gè)有待發(fā)展的，可進(jìn)步的、有希望的國(guó)家，更說(shuō)明了，只有少年的覺(jué)醒才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，雖然是和平的今天，我們?nèi)匀粦?yīng)該不懈努力，我們?cè)鯓幼霾挪粫?huì)愧對(duì)于這偉大而光榮的稱謂呢？

首先，要形成堅(jiān)定的革命信念，樹(shù)立崇高的人生目標(biāo)。我們現(xiàn)在正處在人生中最陽(yáng)光、最得意的時(shí)候，也是最迷茫、最迷茫的時(shí)候。改革開(kāi)放至今已三十多年過(guò)去,我們所面臨的世界環(huán)境比我們祖輩父輩那時(shí)要更加復(fù)雜,所經(jīng)受的**也更加繁多。

這就要求我們有堅(jiān)定的立場(chǎng)和信念。堅(jiān)持馬克思主義，樹(shù)立共產(chǎn)主義理想。服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，立志建設(shè)偉大國(guó)家。

維護(hù)祖國(guó)的榮譽(yù)。

其次，我們要追求上進(jìn)，提高修養(yǎng)。我們像一團(tuán)熊熊烈火，用澎湃的激情點(diǎn)燃了建設(shè)社會(huì)主義的火炬。

再次，做好自己，帶動(dòng)他人。作為一名年輕的馬克思主義者，我們不僅要深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)，而且要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。須知“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，少年不是個(gè)人而是群體，只有當(dāng)我們這個(gè)群體的力量強(qiáng)大了，我們的祖國(guó)才會(huì)強(qiáng)大，我們的民族才會(huì)振興。

同時(shí)，要努力引領(lǐng)健康活躍的校園文化，營(yíng)造和諧的校園氛圍。建設(shè)少年中國(guó)，要從細(xì)節(jié)做起，從你我做起。

恰同學(xué)少年，我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們身上所擔(dān)負(fù)的使命不僅僅是自己個(gè)人的前途和親人的期望，更有祖國(guó)發(fā)展和民族復(fù)興的歷史重任。我們正經(jīng)歷一段充滿激情的歲月。向他人學(xué)習(xí)，尋求知識(shí)和真理，是我們青少年應(yīng)該努力的方向。

曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。我們應(yīng)該珍惜這短暫的青春，大學(xué)時(shí)光。修身儲(chǔ)能，厚積薄發(fā)。這樣的我們?cè)谧叱龃髮W(xué)校門的時(shí)候肯定不會(huì)因“碌碌無(wú)為而羞恥，因虛度年華而悔恨?！?/p>

《少年中國(guó)說(shuō)》給了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的腦海之中，那種強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)中國(guó)少年的諄諄教誨震撼人心。“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！

”建設(shè)少年中國(guó)時(shí)不可待，因?yàn)槲覀兦⊥瑢W(xué)少年！

記住：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；青年的自由就是國(guó)家的自由，青年的進(jìn)步就是國(guó)家的進(jìn)步；青年勝于歐洲，青年勝于地球?！?/p>