關(guān)于景物的作文四年級(jí)

關(guān)于景物的作文四年級(jí)500字通用。

我們?cè)撊绾巫珜懽魑哪?？寫作沒(méi)有方向，是一種無(wú)拘無(wú)束思想解放的方式，寫作可以使人清醒，免受周圍的打擾。其實(shí)多看、多學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的作文，是對(duì)寫作有好處的，我們陸續(xù)為大家整理了關(guān)于景物的作文四年級(jí)，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀！

關(guān)于景物的作文四年級(jí) 篇1

我愛(ài)我的老師，因?yàn)槲覑?ài)她的笑容。不管心里再煩，再傷心，再緊張，只要見(jiàn)到她的笑容，心里就會(huì)平靜許多。記得有一次語(yǔ)文考試，題目并不難，我很開(kāi)心。可快要寫作文的時(shí)候，我又開(kāi)始擔(dān)心了，擔(dān)心自己因?yàn)榇中膶?dǎo)致大量失分。也許你會(huì)說(shuō)：多檢查幾次不就沒(méi)問(wèn)題了。但是我不同，通常我檢查出3個(gè)錯(cuò)誤中，會(huì)把其中2個(gè)做對(duì)的題改成錯(cuò)的。當(dāng)我正為這件事而擔(dān)憂的時(shí)候，田老師看中了我的心思。走到我的身邊，拿起我的試卷看了看，臉上露出了滿意的微笑，我忐忑不安的心突然一下平靜了。老師這一個(gè)微笑使我充滿了信心：我前面的題錯(cuò)的一定極少，如果把作文寫好就一定能得高分。因?yàn)殪o下心來(lái)了，寫作文時(shí)我文思泉涌，作文寫得非常棒，一分也沒(méi)扣，加上前面也做得不錯(cuò)，結(jié)果一不小心，那次考試我取得了歷史最好成績(jī)?nèi)嗟?名的，并從此成績(jī)一直在班上遙遙領(lǐng)先。田老師的微笑給了我極大的幫助，樹(shù)立了我極大的自信，讓我取得一次次優(yōu)異的成績(jī)，她的微笑對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是無(wú)價(jià)之寶。

關(guān)于景物的作文四年級(jí) 篇2

不到長(zhǎng)城非好漢。今天，我也要登上長(zhǎng)城，做一回好漢。

我們站在長(zhǎng)城腳下，抬頭仰望。長(zhǎng)城蜿蜒起伏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上 去，就像是一條橫臥的巨龍，正準(zhǔn)備一飛沖天呢!

我們開(kāi)始登長(zhǎng)城了。順著巨大的青石臺(tái)階往上走，發(fā)現(xiàn)臺(tái)階 的表面已經(jīng)凹凸不平，而且非常光滑?？上攵卸嗌匐p腳 曾經(jīng)走過(guò)這里呀!走了一會(huì)兒，腿有些不聽(tīng)使喚了，又酸又 痛，便站在城墻邊休息。往下一瞧，樹(shù)木蔥蘢，郁郁蔥蔥，墻 體順山勢(shì)而建,十分險(xiǎn)峻,城垛上有箭眼,果然易守難攻。

休息片刻，我們繼續(xù)向上登。路越走越陡，我心里十分緊 張，便開(kāi)始打退堂鼓了?？墒?，我想：我一定要堅(jiān)持住，當(dāng)一 回好漢。于是，我下定了決心，使出了吃奶的勁，小心翼 翼的向上登。偶爾抬頭向上望去，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)城上人流如潮，遠(yuǎn)處 的人，就似乎是一個(gè)個(gè)小黑豆，緊緊的挨在一起，慢慢的向上 移動(dòng)。堅(jiān)持向上!我心里想著，終于登上了長(zhǎng)城。

我靠在長(zhǎng)城頂峰的城垛旁，撫摸著豬碌某親?，仿幅叐詳?/p>

關(guān)于景物的作文四年級(jí) 篇3

我的校園是由三幢樓房組成的，分東、西、北三面。可能你從表面上會(huì)覺(jué)得平平無(wú)其，可是如果你深入進(jìn)我們的學(xué)校里看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面充滿了樂(lè)趣、春色、認(rèn)真。

校園里面分三幢：一幢是音樂(lè)室，音樂(lè)室上有綜合室、科學(xué)室，最底有午休室。另外一幢是五年級(jí)教室，中間那幢二、三、四樓是教室，五樓是閱覽室、會(huì)議室、勞動(dòng)室等，再上一層是天臺(tái)。

早上，一到八點(diǎn)整，那瑯瑯的讀書(shū)聲遍布整個(gè)校園，甚至連站門外也聽(tīng)到，早讀過(guò)后，同學(xué)們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上認(rèn)真地做起早操。

如果有一天很多音樂(lè)課，你一定會(huì)特別有心情，因?yàn)槊慨?dāng)上音樂(lè)課，那優(yōu)美的音韻和旋律就回傳到操場(chǎng)和課室。

上課鈴響了，同學(xué)們回到教室安靜地趴在桌子上，或者讀著書(shū)等老師來(lái)上課。

課室里桌椅一排排整整齊齊地?cái)[放著，看上去像一排排哨兵；走廊、教室干凈得讓人賞心悅目。

下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩，跑步的像一只小老虎，跳繩的像一只只小蜻蜓，玩游戲的像一只只小雞。同學(xué)們的游戲方式真多啊！

春天一到，那操場(chǎng)上的小樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的樹(shù)苗，看著讓人心曠神怡。還有那走廊上的壇里的杜鵑花，開(kāi)滿了整花壇，那艷麗的高貴的顏色，讓人看著仿佛像是變成了一位小公主，走進(jìn)了花花世界......

我多姿多彩的校園啊，我為你而自豪，我為你而驕傲！

關(guān)于景物的作文四年級(jí) 篇4

六年級(jí)讀后感題目：《我們愛(ài)科學(xué)》讀后感600字。鄧爺爺說(shuō)過(guò)科學(xué)是第一生產(chǎn)力，所以科學(xué)的力量的巨大的，尤其是我讀了這篇文章對(duì)科學(xué)感覺(jué)更深刻了。

終于，我們戰(zhàn)勝了那么多的山路，走到了目的地，這地方也是度假村里的一塊，同學(xué)們就都找了個(gè)位置坐下來(lái)吃自己帶來(lái)的東西。我去了一個(gè)有秋千，又長(zhǎng)滿竹子和大樹(shù)的地方，雖然挺難找，但也挺清靜的。剛坐下來(lái)，看見(jiàn)前面的一湖子水，吃著手里的零食，心情還真是好，不過(guò)，這心情可沒(méi)持續(xù)多久，因?yàn)?，我看?jiàn)幾個(gè)同學(xué)用小刀或修正液，在竹子上刻著誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)到此一游，我上前去讓他們都別刻，不可以破壞樹(shù)木，但她們只聽(tīng)一時(shí)，我走遠(yuǎn)了些，又有幾個(gè)同學(xué)在樹(shù)上刻著字，真是執(zhí)迷不悟，這連一年級(jí)小朋友都知道的道理，為什么六年級(jí)了還不懂呢？于是，我又去說(shuō)了她們，但有的說(shuō)：他們都寫了呀！有的說(shuō)：刻一點(diǎn)沒(méi)事的。都那么大了，還不知道保護(hù)樹(shù)木，真是不應(yīng)該。后來(lái)，同學(xué)們又去玩了好多的地方，也拍了幾張集體照，作為這次秋游的一個(gè)紀(jì)念，中午十分，我們帶著不舍的心情，離開(kāi)了牛頭山。雖然心情有點(diǎn)小小的低落，但這次的秋游，留給我的記憶，還是最美麗的。

關(guān)于景物的作文四年級(jí) 篇5

今天天氣真好，我們一家去公園散步。來(lái)到公園一看，啊，公園可真美啊！

公園的花壇可真美麗。有的花才剛長(zhǎng)出花骨朵兒，像剛睡醒的小孩在打哈欠；有的花已經(jīng)長(zhǎng)出花苞了，露出鮮嫩的臉蛋向人們打招呼；還有的花已經(jīng)全盛開(kāi)了，五顏六色，芬芳迷人。蝴蝶來(lái)了，圍著花兒翩翩起舞，不肯離去；蜜蜂來(lái)了，流連在花叢中，歡快地做游戲。

來(lái)到草地上，抬頭一看，萬(wàn)里無(wú)云，碧空如洗，出巢的鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì)地一邊飛翔，一邊唱歌。再看一看這草坪，小草已經(jīng)長(zhǎng)得十分茂密，給大地穿上了一件綠色的新衣。草地上，人們有的在玩游戲，有的在放風(fēng)箏，有的在野餐……最有趣的是小朋友們吹出的泡泡，在陽(yáng)光的映射下，這片草地變成了彩色的樂(lè)園。

穿過(guò)草地，來(lái)到小河邊，我看見(jiàn)的是清澈見(jiàn)底的河水。明亮的陽(yáng)光灑在小河上，小河映出河岸樹(shù)叢的一片綠。當(dāng)我撒下幾顆魚(yú)食，魚(yú)兒爭(zhēng)先恐后地聚集了過(guò)來(lái)，游動(dòng)時(shí)蕩起的圈圈波紋似乎在為風(fēng)兒伴奏。

這一座公園真是又美麗又整潔！

關(guān)于景物的作文四年級(jí) 篇6

我的家鄉(xiāng)在金平縣沙依坡鄉(xiāng)一個(gè)比較偏僻的小山村，那里有山，山峰綿綿不斷，有水、有田、山下有小河，環(huán)繞在山周圍，山山水水相互照應(yīng)，構(gòu)成了一幅美麗的畫。

春天是綠色，風(fēng)兒從遙遠(yuǎn)的地方吹來(lái)，像一雙溫暖的手撫摸著父老鄉(xiāng)親的臉，同時(shí)小草掀開(kāi)了大地溫暖的被子。一同直起身子，給地球母親鋪上了地毯，真是一幅是綠色的圖畫。

夏天是五顏六色的，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)大雨的洗滌，所有的小花都開(kāi)放了。家鄉(xiāng)變得更爽了。

秋天是金色的，被彩筆涂上了紅黃兩種顏色，走進(jìn)森林，地上已鋪滿了地毯，山下的農(nóng)田果實(shí)累累，金黃色的田里滾滾的麥浪，這是經(jīng)歷了多少風(fēng)雨才得出結(jié)果，秋天是豐收的季節(jié)。

冬天是藍(lán)色的，天比以前更藍(lán)了，水比以前更清了，天上的云少了，它像一位老人訴說(shuō)著往事。

脫貧攻堅(jiān)的哨子吹響了，全國(guó)上下齊心協(xié)力，決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)。我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。大山深處的老家有了馬路、洋房、水泥地、籃球場(chǎng)社會(huì)的發(fā)展把小山村打扮得像世外桃源一般，這一切已經(jīng)出現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)。

關(guān)于景物的作文四年級(jí) 篇7

學(xué)校，是我們共同熟悉的地方，是我們共同成長(zhǎng)的地方，學(xué)校，是我心里最美麗的地方。

我們的學(xué)校，有花，有草，就像一個(gè)大大的花園，似乎所有的花草樹(shù)木都聚集在了這個(gè)大“花園”里，我們的學(xué)?；ú莘泵谶@個(gè)大“花園”里當(dāng)然也少不了大樹(shù)爺爺?shù)凝嬜o(hù)。

在我們學(xué)校大門左邊的地方，有一棵大樹(shù)，這棵大樹(shù)長(zhǎng)的很茂盛，一些凸顯在地面的的樹(shù)根邊撒滿了落葉。

樹(shù)樁上面，就是一簇簇的葉子，這棵樹(shù)似乎很有生命力，它筆直地立在那里。

仔細(xì)觀察，這棵樹(shù)的葉子很翠綠，就像一塊塊無(wú)瑕的翡翠，似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙。

它的樹(shù)高，高過(guò)教學(xué)樓，高過(guò)學(xué)校附近的幾棟大樓，它的樹(shù)枝很長(zhǎng)，很粗壯。

在春暖花開(kāi)的春天，這棵樹(shù)長(zhǎng)滿了葉子，綠色的葉子，仿佛在學(xué)校中翩翩起舞。

在驕陽(yáng)似火的夏天，這棵樹(shù)的葉子就更加茂盛了，你走近這棵樹(shù)下，一定馬上會(huì)覺(jué)得涼爽，這時(shí)，你的燥熱會(huì)慢慢消去。

在秋高氣爽的秋天，樹(shù)上的樹(shù)葉都變黃了，枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)而落。

在北風(fēng)呼嘯的冬天，這棵樹(shù)的樹(shù)葉都落得差不多了，但是，它還是堅(jiān)強(qiáng)地立在那，等待著春天的來(lái)到……YJs21.coM

校園里，這棵大樹(shù)，無(wú)論春夏秋冬，這棵樹(shù)還是一直立在那里，永遠(yuǎn)的陪伴著我們。

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關(guān)于晚景物的作文500字精選

寫作文一般要怎樣展示自己的情感呢？我們每個(gè)人會(huì)要經(jīng)歷學(xué)習(xí)寫作文，作文的撰寫就是情感表露于卷面的過(guò)程。寫作文的時(shí)候要緊扣主題，不能“跑題”，或許"關(guān)于晚景物的作文"是你正在尋找的內(nèi)容，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

關(guān)于晚景物的作文【篇1】

春天到了，沉睡的花草樹(shù)木都從甜夢(mèng)中醒來(lái)了。

小草從地下探出頭來(lái)啦！披上了綠色的新衣，春風(fēng)下，它伸展著細(xì)細(xì)的腰姿，左右搖擺，好像在向我們招手，說(shuō)：“小朋友，歡迎你的到來(lái)?！?/p>

漫山遍野開(kāi)滿五顏六色的鮮花，粉紅粉紅的桃花，像給大地披上了粉紅的紗衣；雪白雪白的梨花競(jìng)相開(kāi)放，它們和那嬌小的李花爭(zhēng)奇斗艷；紫白紫白的豌豆花，像只只小小的蝴蝶停歇在綠綠的蔓上；金燦燦的油菜花，這兒一片，那兒一團(tuán)，像給大地鋪上了一地地耀眼的金子。還有許許多多不知名的野花，也悄然開(kāi)放，如同碧空中的`點(diǎn)點(diǎn)星星點(diǎn)綴著整個(gè)山坡。引得勤勞的小蜜蜂歌聲嚶嚶；繽紛的彩蝶舞姿輕盈，不停地在花叢中來(lái)回穿梭。春天真美?。?/p>

春天的樹(shù)木也毫不示弱，紛紛穿上綠的新衣，抽出了新的枝條，在和煦陽(yáng)光的照射下，不停地更換著自己的外套。

春天的雨淅淅瀝瀝，那雨絲細(xì)細(xì)的，密密的，如牛毛，像花針一樣輕輕飄灑大地?；ú輼?shù)木靜靜地沐浴在雨中，貪婪地吮吸著春天的甘露。雨后，花兒在陽(yáng)光的照射下，更加?jì)善G動(dòng)人，樹(shù)木顯得格外挺拔青翠。

??！春天的景物真是太迷人了！這美麗的春色將永遠(yuǎn)印在我色彩繽紛的童年記憶中。

關(guān)于晚景物的作文【篇2】

抬頭望著它，想到為了我們這幸福生活拋頭顱、灑熱血的革命烈士，我的內(nèi)心就會(huì)無(wú)比激動(dòng)。

我的家鄉(xiāng)在長(zhǎng)沙，那是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。

烈士公園的游人最多。我每次去，都會(huì)經(jīng)過(guò)高高聳立的革命烈士紀(jì)念塔，抬頭望著它，想到為了我們這幸福生活拋頭顱、灑熱血的革命烈士，我的內(nèi)心就會(huì)無(wú)比激動(dòng)。烈士公園里還有許多游樂(lè)設(shè)施，小朋友們都喜歡去那里玩。

我們長(zhǎng)沙最美的地方是岳麓山，我在山上往下看，百花盛開(kāi)，樹(shù)木茂盛，真是美不盛收啊!

海洋公園里最神奇。那里有小海豹、小海豚和大鯊魚(yú)。你們看!還有可愛(ài)的小企鵝呢!企鵝的肚子白白的，走起路來(lái)一搖一擺，真逗人喜愛(ài)!而這一切海底美景都是用結(jié)實(shí)而透明的大玻璃隔開(kāi)，讓游人有一種置身于海底世界的身臨其境的真實(shí)感受。 長(zhǎng)沙到處都有美景。你看公路上的綠化帶里，五顏六色的花兒爭(zhēng)奇斗艷，小鳥(niǎo)和小蝴蝶們也時(shí)常飛來(lái)湊熱鬧呢!

我的家鄉(xiāng)真美啊!我愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)!

關(guān)于晚景物的作文【篇3】

我的家鄉(xiāng)在漯河，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)美麗的地方。

春天，許多花草樹(shù)木都發(fā)芽了，小草從地里探出了小腦袋，小樹(shù)抽出了新的枝條長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。馬路上的積雪不見(jiàn)了，好象變成了天空上飄的朵朵白云，整個(gè)城市顯得一片生機(jī)。

夏天，樹(shù)木長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢，在天山路上，總能看見(jiàn)一排排柳樹(shù)筆直的站在公路兩旁，像一把把天然的大傘。

秋天，公路兩旁的大樹(shù)的葉子都黃了，田野里是一片金黃，像是給大地穿了一件金色的衣服，小動(dòng)物們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。

冬天，白白的雪給大地穿上了一件雪白的衣服，柳樹(shù)搖著白白的長(zhǎng)辮子就像一位老奶奶。到處都是孩子們玩雪的笑聲。

我的家鄉(xiāng)近幾年的變化很大。會(huì)展中心四周，土路變成了一條條柏油馬路，那里的土坡變成了建業(yè)、昌建的新房子。沙河和澧河的交匯處建了一個(gè)美麗的沙澧公園。十字路口捌彎處的空地上建了許多漂亮的小廳子。

??！我的家鄉(xiāng)真美呀！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

關(guān)于晚景物的作文【篇4】

我的家鄉(xiāng)有山，有水，有長(zhǎng)橋。我最喜歡家鄉(xiāng)的山。這座山不大，一點(diǎn)也不小。這座山上有一片小森林。小樹(shù)林的盡頭有一個(gè)亭子，有人負(fù)責(zé)。從遠(yuǎn)處看，山很陡，但一點(diǎn)也不陡。有一條通往山頂?shù)男÷?。這條路很干凈，沒(méi)有人會(huì)拒絕。春天，山上的小溪解凍了，樹(shù)林里的柳葉發(fā)芽了，其他的樹(shù)發(fā)芽了，草地從地上伸出來(lái)了，山上開(kāi)了許多野花。有紅、綠、粉、黃等多種顏色。燕子從南方飛回來(lái)，給春天增添了不少生機(jī)。

夏天，樹(shù)長(zhǎng)得更長(zhǎng)，濃密的樹(shù)葉遮住了人們的視線和藍(lán)天。從遠(yuǎn)處看，這座山全是綠色的。開(kāi)始下雨時(shí)，這些樹(shù)像綠色的士兵一樣保護(hù)著我們。

秋天，果園的果實(shí)成熟了。當(dāng)孩子們放學(xué)后經(jīng)過(guò)時(shí)，他們必須呆幾分鐘。每個(gè)孩子心里都在想：“我什么時(shí)候可以進(jìn)去摘水果吃？”樹(shù)上的葉子變黃了，像美麗的黃色蝴蝶，落在地上，成了大地母親的被子。秋天是另一個(gè)繁忙的季節(jié)。米飯熟了，彎得像個(gè)老人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，稻田里的稻子就像一片金色的海洋。

冬天樹(shù)枝光禿禿的，下雪的時(shí)候雪花像小白花一樣落在樹(shù)枝上。小溪結(jié)冰了，變得很安靜，好像在冬眠。蛇和青蛙現(xiàn)在睡得很香！

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關(guān)于植物的作文四年級(jí) 篇1

今天放學(xué)回家，老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)。就是觀察一樣植物，把觀察過(guò)程有趣的事情寫下來(lái)。

我立刻跑到含羞草旁邊，在我眼前的這一株，比起來(lái)要差多了，他沒(méi)有翠綠的顏色，沒(méi)有強(qiáng)壯的枝干，唯一相同的，是那些整齊排列的葉子，依然是那么精神。我輕輕撫摸它的葉子，他便一個(gè)勁地往里縮，難怪叫含羞草。但是我發(fā)現(xiàn)了他沒(méi)有生機(jī)勃勃的樣子，而是耷拉著腦袋，好像氣沖沖的對(duì)我說(shuō)：“為什么現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我，我在這里呆了很久了！”等我在摸摸他的時(shí)候，他又像一個(gè)撒嬌的孩子把頭低下了。

看到含羞草把身體彎下，我回屋了。此時(shí)我還以為他不會(huì)再起來(lái)了，可是過(guò)了一會(huì)兒，我再次過(guò)來(lái)看他，他又舒展了身體，回到了以前那個(gè)淘氣小孩的模樣。在瑟瑟秋風(fēng)中，這株含羞顯得很孤獨(dú)，但他依然固執(zhí)的等待下一個(gè)人的撫摸。

我想：含羞草雖然害羞膽小，但是他彎下腰，又站起來(lái)的精神，讓我佩服。就像人一樣，跌到了，不要放棄，要靠自己站起來(lái)，因?yàn)榭傆幸惶?，?yáng)光會(huì)照耀著我們。

從此，我和含羞草成了好朋友！

關(guān)于植物的作文四年級(jí) 篇2

是啊帶著同學(xué)們的祝福我步入另一個(gè)時(shí)代，我的初中生涯。這周六年級(jí)的表妹來(lái)到我家，詢問(wèn)關(guān)于初中申報(bào)的問(wèn)題?？粗菑埿畔?，我何嘗不懷念他們，但我明白步入初中，我已成熟，因?yàn)槟且惶?，我與淚水相遇。

我懷著好奇心來(lái)到池塘邊，這兒的水真清啊，隱隱約約還能看見(jiàn)池塘底下的小魚(yú)。來(lái)這次釣魚(yú)，我可是做了精心的準(zhǔn)備，上網(wǎng)查了資料。作文

蟲(chóng)子常橫行的地方就是青蛙生活的地方。比如一些有植物的池塘、稻田、沼澤地等，都是青蛙最好的住處。每當(dāng)初春時(shí)，雌蛙便挺著大肚子，來(lái)到水草旁邊產(chǎn)下卵，咦產(chǎn)就是幾千多個(gè)，每個(gè)米粒般大小。等過(guò)了20多天透明的卵鉆出一個(gè)個(gè)米粒般大小的小黑點(diǎn)。后面還托著一個(gè)小尾巴，那就是蝌蚪。過(guò)了一個(gè)月左右，蝌蚪長(zhǎng)出了四肢，尾巴慢慢縮短，最后就沒(méi)有了，變成了小青蛙。并且它們由黑色漸漸變成了綠色。在冬天剛剛來(lái)臨時(shí)，青蛙便開(kāi)始挖洞冬眠了。

關(guān)于植物的作文四年級(jí) 篇3

三月的小雨，淅淅瀝瀝，下個(gè)不停，向窗外望去，不經(jīng)意間看到了園子里的李子樹(shù)，李子樹(shù)長(zhǎng)在園子的一個(gè)角落里，那是我和奶奶一起栽種的。在我和奶奶精心的培育下，它從一棵小幼苗長(zhǎng)成了茁壯的、結(jié)滿果實(shí)的李子樹(shù)。

春天，天氣轉(zhuǎn)暖，所有的植物開(kāi)始生長(zhǎng)，李子樹(shù)也不例外，枝條已經(jīng)泛綠，使出全身的力氣使勁的生長(zhǎng)。沒(méi)過(guò)幾天，在春風(fēng)的吹佛下長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子，枝條在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，像極了可愛(ài)的小姑娘在翩翩起舞。又過(guò)了一段時(shí)間，雪白的梨花綻放枝頭，挨挨擠擠，互不相讓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到陣陣清香，引得蜜蜂成群結(jié)隊(duì)的圍著李子樹(shù)唱起歌來(lái)。

夏天，李子樹(shù)結(jié)出果實(shí)，剛結(jié)出的果實(shí)特別小，躲貓貓一樣藏在李子樹(shù)茂密的葉子下面，用手輕輕一撥拉枝葉，就會(huì)看見(jiàn)黃豆粒大小的果實(shí)，我真希望它能一下子長(zhǎng)大。每到這個(gè)時(shí)候我就會(huì)忍不住去看它，偶爾偷偷摘下一顆嘗嘗味道，剛剛咬到一點(diǎn)，唇舌間不由得涌起一股澀澀的味道，有一種再也不想吃李子的想法。就這樣在期盼中果實(shí)漸漸長(zhǎng)大，密密麻麻的果實(shí)好像成串的糖葫蘆，把枝條都?jí)簭澚恕?/p>

秋天，果實(shí)越來(lái)越飽滿，已經(jīng)從淺綠色變成了深紫色，摸起來(lái)軟軟的，站在樹(shù)下你就能聞到甜甜的李子味。我連忙摘下一個(gè)又大又紅的李子狠狠的咬了一口，汁水從嘴角流出，那味道酸酸甜甜，回味無(wú)窮。

冬天，李子樹(shù)只剩下光禿禿的樹(shù)干屹立在寒風(fēng)中，任憑風(fēng)雪肆虐。但是，明年還會(huì)發(fā)芽、結(jié)果，我相信經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的它，果實(shí)一定比今年更甜。

關(guān)于植物的作文四年級(jí) 篇4

我喜歡的植物，既不是花中之王的牡丹，也不是嬌艷欲滴的玫瑰，而是我奶奶家的那盆綠油油的蘆薈。

蘆薈小的時(shí)候，剛巧有爸爸的巴掌大，窩在大大的花盆里，萌萌的很可愛(ài)。小蘆薈要出葉了，它挺著胸，精神抖擻，像個(gè)神氣的小娃娃。不久它慢慢地長(zhǎng)大了，足足有五六十厘米高，它綠色的植株上有彎彎曲曲的線條，很是漂亮。它那嫩綠色的肥厚多汁的新葉子不斷從植株中間長(zhǎng)出來(lái)，把老葉往下壓，轉(zhuǎn)著圈的生長(zhǎng)，時(shí)間一長(zhǎng)，蘆薈的葉子就成了一高一低的相望姿態(tài)，這就是媽媽說(shuō)的，“輪生葉序吧。”，真的是好神奇喲！仔細(xì)看時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)蘆薈的葉子邊上長(zhǎng)著尖齒狀的刺，不過(guò)摸上去并不扎手。

奶奶家的蘆薈養(yǎng)在連臺(tái)上，一年四季綠油油的，很是討人喜歡。蘆薈一般不開(kāi)花，可是今年冬天，這盆蘆薈竟然開(kāi)花了，蘆薈的花一開(kāi)始像挺立的小麥穗，高昂著頭，不幾天小花就跳了出來(lái)，花的顏色是淡淡的桔色，花瓣的尖上繞著一層淡淡的綠色，當(dāng)它們完全開(kāi)放了，就露出了可愛(ài)的黃色小花蕊，很是漂亮！我情不自禁的用鼻子聞了聞，一股淡淡的香氣，很好聞喲。

聽(tīng)媽媽講，“蘆薈有美容功效，而且還消炎殺菌?！蔽矣浀米钋宄木褪窍奶毂晃米右Я?，都要折一小段蘆薈的葉子來(lái)涂，涼涼的滑滑的汁液，一抹在被咬腫的地方就好多了，真的是好神奇的植物，我好喜歡它。

這就是我的植物朋友，你們喜歡它嗎？

關(guān)于植物的作文四年級(jí) 篇5

我給向日葵取了個(gè)名字，叫它“向陽(yáng)花”，小學(xué)四年級(jí)作文,我喜歡的一種植物——向日葵。因?yàn)樗幸粋€(gè)驕傲的性格，每當(dāng)萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)候，它總是第一個(gè)見(jiàn)到太陽(yáng)，而且每時(shí)每刻都盯著太陽(yáng)不放，陽(yáng)光在哪里，它就朝向哪里，真有趣。

“向陽(yáng)花”還是一棵幼苗的時(shí)候，它的身子是硬朗的，在它的身體里伸展出像手掌那樣寬闊的嫩綠的葉子，露珠在葉面上滾動(dòng)，在陽(yáng)光的照射下，像銀珠那樣閃閃發(fā)光。陽(yáng)光雨露促使“向陽(yáng)花”一天天地成長(zhǎng)，它淺綠色的腰桿挺粗壯，神氣而筆直，像草原上的哨兵一樣。慢慢地，向陽(yáng)花終于戴著碧綠的帽子出現(xiàn)，金黃色的花瓣沿著帽子轉(zhuǎn)了一圈，小小的腦袋被帽子扣得緊緊的，還不肯露臉呢！“向陽(yáng)花”張開(kāi)眼睛，看到溫暖的陽(yáng)光在朝著它笑，微風(fēng)細(xì)雨在為它打扮，它高興極了，露出了圓圓的、漂亮的大臉蛋。

“向陽(yáng)花”還是個(gè)懂事的孩子，大自然給了它一切，它也要為人們奉獻(xiàn)自己。它把豐盛的果實(shí)放在臉上，那密密麻麻的瓜子兒，飽滿得不得了。

多么可愛(ài)的向陽(yáng)花呀！

關(guān)于植物的作文四年級(jí) 篇6

草，它沒(méi)有花的鮮艷，也沒(méi)有樹(shù)的高大，但它有非同尋常的、頑強(qiáng)的生命力。

冰雪剛剛?cè)诨臅r(shí)候，草就像一群活潑可愛(ài)的孩子，從大地懷抱里調(diào)皮地伸出小腦袋。它們是那樣?jì)尚。菢尤崛?。但它們不畏?yán)寒，迎著春風(fēng)有的跳起了一支支歡快的舞蹈，有的沙沙的唱起了歌，還有的用好奇的眼光看著這個(gè)世界

夏天悄悄地來(lái)了。在一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，花的瓣凋謝了，葉也脫落了；樹(shù)的葉被刮得粉碎，枝也折斷了。但是看似嬌小柔弱的小草沒(méi)有像花瓣和樹(shù)葉一樣脆弱，它們就像一位位訓(xùn)練有素的士兵，頑強(qiáng)地扎根在土地里。

夏天走過(guò)，秋天慢慢到來(lái)。帶著一絲絲涼意的秋風(fēng)向小草吹來(lái)，小草被秋風(fēng)吹的金黃金黃，像一片金黃色的海洋，卻絲毫沒(méi)有退縮的意思。

冬天也開(kāi)始露出它那冰冷、無(wú)情的面龐。北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。鵝毛大雪已經(jīng)淹沒(méi)了小草的身子，寒冷觸碰到它的底線。但它沒(méi)有放棄，它選擇了與風(fēng)雪、寒冷搏斗到底。最終，小草在這一場(chǎng)決斗中獲得了最終的勝利，露出了勝利者的姿態(tài)。

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

關(guān)于植物的作文四年級(jí) 篇7

植物園又被稱為綠色的世界，那里的春天郁郁蔥蔥，夏天草豐林茂，秋天秋色宜人，冬天美不勝收。

一走進(jìn)大門，不遠(yuǎn)處，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)“綠湖”，湖水像是被周圍的綠草、綠樹(shù)染過(guò)似的，像碧玉，像綠色的緞帶，微風(fēng)拂過(guò)，平靜的湖面泛起陣陣波紋，好看極了。成群的魚(yú)兒在水中快活地游來(lái)游去，有的調(diào)皮的小魚(yú)還躍出出面，仿佛要看一看在美麗的世界。這可美了那些在湖邊釣魚(yú)的人們，他們把釣竿一甩，靜靜地等待著這些調(diào)皮的魚(yú)兒上鉤。湖中央有一個(gè)小樹(shù)林，其中有兩棵高大的樹(shù)最引人注目，它們高出其他樹(shù)木許多，筆直地挺立著，像草原的哨兵一樣。樹(shù)林的一年四季都是綠色的，因?yàn)闁|莞的天氣，所以葉子一年都是綠色的。湖的四周有一個(gè)巨大的草坪，綠油油的，像巨大的地毯。草地上，有的人在放風(fēng)箏，有的人在聊天，還有的在打羽毛球。不遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣陣桂花香，伴著湖面上拂過(guò)的微風(fēng)，沐浴著暖暖的春陽(yáng)，簡(jiǎn)直賽過(guò)神仙。

植物園，你可真是迷人呀！

關(guān)于植物的作文四年級(jí) 篇8

我們家養(yǎng)了綠油油的平安竹，還有葉子又大又綠的綠蘿，以及渾身是刺的仙人掌，其中仙人掌是最奇特的。

仙人掌被我們遺忘在陽(yáng)臺(tái)上一個(gè)多月了，我們吃驚地發(fā)現(xiàn)它竟然還是那么生機(jī)勃勃，一點(diǎn)也沒(méi)有枯萎。

這使我疑惑不解：為什么仙人掌能在夏天炎熱的氣候里生存呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我上網(wǎng)查找了許多相關(guān)資料，原來(lái)仙人掌的葉片變成了體積最小的針刺狀，莖卻變成了肉質(zhì)的葉片狀，并且仙人掌的氣孔隱藏在針刺基部的茸毛之中，在白天高溫時(shí)緊閉氣門，不許體內(nèi)的水分蒸發(fā)掉?？戳私獯穑疫€是半信半疑，就決定親自觀察一下。

我將仙人掌放在陽(yáng)臺(tái)太陽(yáng)能夠直射的地方，在墻上特意掛了一個(gè)溫度計(jì)，在這三伏天，想著它也熬不過(guò)幾天就會(huì)枯萎。但是一個(gè)星期過(guò)去了，當(dāng)我再次觀察仙人掌時(shí)，看了看掛在墻上的溫度計(jì)，溫度已經(jīng)將近40度了！這時(shí)我已經(jīng)熱得汗流浹背了，再看看仙人掌，出乎我的意料，它仍然挺立在花盆中，沒(méi)有一絲枯萎，就像一位筆直站立的戰(zhàn)士。沒(méi)想到一株植物竟然能在如此酷熱的環(huán)境中生存！對(duì)此，我很驚訝。

大自然中，像仙人掌這樣奇特的植物有很多，我們要留心觀察我們身邊的事物，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

關(guān)于植物的作文四年級(jí) 篇9

在沙漠里。生活著一個(gè)常年居住者，它即使在50攝氏度的高溫里，依然像巨人那樣站著。沒(méi)錯(cuò)它就是我最喜歡的植物---仙人掌。

之所以這么喜歡它，是因?yàn)樗兄渲竦耐Π危坊ǖ囊懔?，蘭花的高潔和菊花的精神。

小時(shí)候家里就有這么一盆仙人掌。我把它放在陽(yáng)臺(tái)上，對(duì)它愛(ài)不釋手。一次暑假出去玩了20天，回來(lái)時(shí)才想起那盆仙人掌，這么多天它會(huì)不會(huì)干死了。我忐忑不安，趕快打開(kāi)家門，直奔陽(yáng)臺(tái)。哦！仙人掌看起來(lái)還是這么生機(jī)，這么挺拔，竟然還生了一個(gè)小仙人掌。什么？我20天都沒(méi)澆水它還活著，并且又長(zhǎng)了一個(gè)仙人掌，這是為什么呀！我自言自語(yǔ)。媽媽聽(tīng)到了意味深長(zhǎng)的說(shuō)：那是因?yàn)橄扇苏朴凶约禾N(yùn)藏水分，所以一個(gè)月不澆水都沒(méi)有問(wèn)題。哦，就像駱駝一樣。我懂了。從那天起，我晴天拿到窗臺(tái)外，雨天哪進(jìn)來(lái)，生怕澆死了。

但有天晚上，外面下起了傾盆大雨，我和弟弟在打牌，渾然不知道。直到第二天早上，才看見(jiàn)仙人掌在窗臺(tái)外，它像一個(gè)掙扎的病人，用毅力來(lái)支撐著身體，仿佛要站到主人到來(lái)的那一刻，我趕快把它拿進(jìn)來(lái)，小心翼翼拿進(jìn)來(lái)，把它連根拔起，我不是要?dú)⑺浪?，而是把它的根曬干。第二天，它又像以前充滿生機(jī)了。

仙人掌毅力頑強(qiáng)，而這不就是我們需要的嗎？在遇到困難是，想想它吧，也許它會(huì)給予你力量。

關(guān)于山的景物的作文500字系列

作文就像青春回憶錄，記載了我們的青春趣事。寫作文可以讓我們即使不說(shuō)話也能表達(dá)自己的想法。要寫好一篇作文，對(duì)平時(shí)寫作素材的積累是非常有必要的，我們通常寫作文是怎么開(kāi)始的呢？推薦你看看以下的關(guān)于山的景物的作文，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

關(guān)于山的景物的作文 篇1

今天下午，我與姐姐一起去公園玩，公園里好玩的可真多。 走進(jìn)公園，坐在公園的板凳上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小花小草搖搖擺擺，好像在與我們招手呢！我和姐姐一起在玩蹺蹺板，我閉上眼睛，心似乎跳上跳下，讓我感到一絲絲恐怖。睜開(kāi)眼睛，小朋友們還在歡樂(lè)的嬉戲著，遠(yuǎn)處還是一片歡樂(lè)的景象。 我有去公園里的池塘里看小金魚(yú)，小金魚(yú)們?cè)谶@片屬于它們的天地歡快的暢游著。小金魚(yú)們喜歡在門口的橋洞口下，好像在開(kāi)會(huì)討論著什么重要的秘密，不一會(huì)兒‘鏡子’上出現(xiàn)了一團(tuán)團(tuán)水花，那是小金魚(yú)們嬉戲的水花。 看著湖里的小金魚(yú)，睡在公園的青草地上真是賞心悅目！ 玩累了，喊渴了，我們就青草地上，欣賞著藍(lán)天白云，那只像兔子；那只像綿羊；那只又像白馬&& 我心里數(shù)著那些純潔的白云它們各自都像什么，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我又想：真是快樂(lè)的一天??！ 我想：以后得多來(lái)這個(gè)‘可愛(ài)’的橫帶橋公園。因?yàn)楣珗@可以鍛煉身體，有益身心，也可以讓你展開(kāi)想象的翅膀，大膽的想象，盡情的想象。小朋友們你們有時(shí)間也要去公園玩哦！

關(guān)于山的景物的作文 篇2

在秋天的果園里，柿子像一盞盞燈籠掛在枝頭，撒下香香甜甜的氣味……

在秋天的果園里，掛著一個(gè)個(gè)石榴娃娃，它們笑盈盈地向秋天揮手，有的還笑破了肚皮，露出了一顆顆“珍珠”，其他的水果樹(shù)上，一個(gè)個(gè)“小財(cái)迷”恨不得抓上一大把。

在秋天的果園里，一位位穿著美麗的紅皮襖的蘋果小姐，在說(shuō)著悄悄話呢！別的水果樹(shù)上的水果，每個(gè)都想穿上蘋果小姐的紅皮襖，露出了羨慕的目光。

在秋天的果園里，一位位葡萄先生換上了帥氣紫袍，正想邀請(qǐng)對(duì)面的蘋果小姐跳舞呢！別的樹(shù)上的水果先生，都想買一件像葡萄先生那么帥氣的紫袍?？墒牵睦镉械馁u呢？

在秋天的果園里，一位位穿著鮮艷的黃皮大衣的橘子和橙子小姐，正在比美呢！她們?cè)诒日l(shuí)的黃皮大衣更時(shí)尚，更美麗，更……

在秋天的果園里，一位位橘子先生穿上了帥氣而優(yōu)雅的綠色西服，正想著去給橘子小姐獻(xiàn)花呢！

在秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，是一個(gè)豐收的季節(jié)，是水果們的季節(jié)！

關(guān)于山的景物的作文 篇3

我家住在“羅家角”，那里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天瓜果飄香，冬天寒風(fēng)刺骨，一年四季，都會(huì)換上新裝。

春天，鳥(niǎo)兒從南方飛回來(lái)了，帶著朋友、孩子、歌聲，親戚一起飛回了這美麗的家鄉(xiāng)，這里的春天將為“你”開(kāi)滿鮮花開(kāi)滿小草。這里是一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。

夏天，一棵棵大樹(shù)立在路邊，把燦爛的陽(yáng)光擋住了，有幾棵樹(shù)是種在自己家門前的，吃好晚飯就住在大樹(shù)下乘涼。這是一個(gè)炎熱和快樂(lè)的好夏天。

秋天，一陣陣風(fēng)吹過(guò)，把落葉從樹(shù)上吹到了地上，那個(gè)時(shí)候，一片片落葉變成了一只只漂漂亮亮，五顏六色的蝴蝶。那個(gè)季節(jié)菊花開(kāi)了，香味滿世界的跑。這是一個(gè)五顏六色的秋天。

冬天，寒風(fēng)刺骨，把我給冷得出不了門了，一朵朵雪花飄落下來(lái)，把家鄉(xiāng)的五顏六色給覆蓋了。這是一個(gè)寒冷的冬天。

你看一天又一天，一年又一年過(guò)去了，這個(gè)家鄉(xiāng)將會(huì)成為最美的村子!

關(guān)于山的景物的作文 篇4

秋天到了，秋高氣爽。樹(shù)上的葉子黃了，紛紛落了下來(lái)，像一只只蝴蝶翩翩起舞。一陣風(fēng)徐徐吹過(guò)，把校園里的落葉吹進(jìn)了垃圾箱，樂(lè)得值日生們高興極了。

秋天放風(fēng)箏可是最好的季節(jié)。小紅、小明、小剛和石磊四個(gè)同學(xué)約好了星期天一起去公園放風(fēng)箏。

星期日，他們來(lái)到公園。公園里，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，吹來(lái)了一陣陣花香，香氣撲鼻。這兒的景色更是十分迷人！小紅他們驚嘆不已。他們有的拿老鷹形的風(fēng)箏、有的拿蝴蝶形的風(fēng)箏、有的拿老鼠形的風(fēng)箏、還有的拿蝙蝠形的風(fēng)箏，每一個(gè)風(fēng)箏都非常美麗！他們齊聲喊：“一、二、三，放?！痹捯魟偮洌械娘L(fēng)箏凌空而起。風(fēng)箏越飛越高，在空中飛舞著。看著風(fēng)箏飛呀飛，石磊心想：我要是能坐在風(fēng)箏上，讓風(fēng)箏帶著我飛到北京看風(fēng)景，那該多好?。?/p>

正當(dāng)石磊這么想著的時(shí)候，他的“蝙蝠”風(fēng)箏被樹(shù)枝勾住了，成了一只真正的“蝙蝠”，倒掛在樹(shù)梢。幸好一陣風(fēng)把風(fēng)箏吹落下來(lái)，那只“蝙蝠”才又獲得了自由。大家看得“哈哈”大笑。

雖然，大家都把風(fēng)箏放上了天空，但還是比不上放風(fēng)箏的高手石磊。盡管他剛才鬧了笑話。可是，還是數(shù)他放得最好。他在公園里飛快地奔跑著，風(fēng)箏一會(huì)兒就飛得很高很高。

大家盡情地跑呀笑呀，玩得可開(kāi)心了！