小學(xué)美術(shù)興趣小組教學(xué)計劃

有關(guān)小學(xué)美術(shù)興趣小組教學(xué)計劃。

經(jīng)過收集并整理，我們?yōu)槟愠噬闲W(xué)美術(shù)興趣小組教學(xué)計劃。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間就到新的一學(xué)期了，馬上要做的事就是寫教學(xué)計劃。寫好教學(xué)計劃，才可以更好的總結(jié)和歸納教學(xué)工作?？赡苣銜矚g，歡迎分享！

小學(xué)美術(shù)興趣小組教學(xué)計劃(篇1)

課外繪畫興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過繪畫興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。 同時滲透德育教育。

二、活動要求：

1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周四下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達指定地點。 3、小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4、愛護教室內(nèi)的設(shè)施和用品。 三、活動內(nèi)容：

1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學(xué)。 3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。 4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5、進行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。 四、采取的措施：

（1）教師要認真負責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。 （4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)

勤奮好學(xué)，積極進取的精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

小學(xué)美術(shù)興趣小組教學(xué)計劃(篇2)

課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

二、活動要求：

1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周二、周四下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術(shù)室。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、活動內(nèi)容：

1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。

2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學(xué)。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5、進行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。

四、采取的措施：

(1)美術(shù)教師要認真負責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

(2)做好組織工作

在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

(3)安排好活動時間和活動地點

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅持課余活動的原則。

(4)訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進取的精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

小學(xué)美術(shù)興趣小組教學(xué)計劃(篇3)

一、從xx中學(xué)的藝術(shù)教育指導(dǎo)思想，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。

緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園，走近班級，走近每一個學(xué)生”的主題活動，面向特長生的廣泛參與和普及面，動員和吸引廣大學(xué)生積極參與到藝術(shù)節(jié)活動中來，努力讓每一個學(xué)生都能享受到藝術(shù)的快樂。

二、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

本興趣小組在活動中一定要從培養(yǎng)學(xué)生興趣的角度出發(fā)，緊密結(jié)合藝術(shù)教學(xué)的實際情況及學(xué)生的實際水平和接受程度，開展切實可行的美術(shù)技法技能訓(xùn)練活動，充分發(fā)掘和調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，認真組織，精心設(shè)計、服務(wù)教學(xué)，注重過程，通過美術(shù)興趣小組的活動，培養(yǎng)具有一定藝術(shù)水準的小設(shè)計師和小書畫家，特制定美術(shù)興趣小組二課活動計劃如下：

1、先讓學(xué)生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區(qū)別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。

2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，用美術(shù)特有形式去表達學(xué)生自己的內(nèi)心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學(xué)生的思維，促進智力和才能的發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生動手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力，通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。

三、怎樣開展中學(xué)美術(shù)興趣小組。

中學(xué)美術(shù)課是一門必修的.藝術(shù)教育課程，是對學(xué)生進行美術(shù)教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學(xué)生全面發(fā)展，具有重要作用。而美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小姐，教師必須根據(jù)學(xué)校的具體情況有計劃有目的地展開，應(yīng)十分重視教學(xué)質(zhì)量，善于調(diào)動學(xué)生的極積性，將美術(shù)興趣小組活動搞得有聲有色。使美術(shù)興趣小組活動成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。在這方面我作了些探索和嘗試。

1、組織健全美術(shù)興趣小組。

美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約20名左右。活動要固定，通常每周一次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。小組活動主要有三方面：

（1）重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，對素描、色彩、速寫、工藝美術(shù)，抓住難點強化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問題。

（2）指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置，重點輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計藝術(shù)節(jié)、運動會的徽標，設(shè)計海報、黑板報、墻報，學(xué)習(xí)布置會場、美術(shù)展覽等等，邊學(xué)邊實踐，邊干邊提高。

（3）指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有較高藝術(shù)品味的作品來。

2、經(jīng)常開設(shè)美術(shù)知識講座。

優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長的道路。我們經(jīng)常舉行美術(shù)知識講座，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風(fēng)景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術(shù)圖像，同時還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。

古今中外的優(yōu)秀美術(shù)作品，深深地打動了學(xué)生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個閃光點。我在欣賞課中特別注重介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的《祖國萬歲》，潘鶴的《艱苦歲月》，王式廓的《血衣》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導(dǎo)學(xué)生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。欣賞之余，我們還座談心得，撰寫體會。通過一系列的鑒賞評析，加深了同學(xué)們對杰作的熱愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。

3、定期舉辦美術(shù)展覽。

舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

4、組織觀摩活動。

我們采取走出去、請進來的方法，組織學(xué)生參觀美展，有時還帶隊去上海參觀博物館和大型美展，不失時機地讓學(xué)生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請主辦者來校與學(xué)生見面交談，或當場示范作畫，使教學(xué)與觀摩融為一體，同學(xué)們得益頗多。

5、舉行繪畫比賽。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。我們舉行了速寫、美術(shù)字、墨板報設(shè)計、簡筆畫、記憶畫等比賽，通過訓(xùn)練比賽，大大促進了學(xué)生快速、準確、熟練的技能。另外，我們還舉行了中外名畫知識搶答比賽，每當比賽，同學(xué)們都表現(xiàn)出了極大的熱情，場上的氣氛格外熱烈。

開展美術(shù)興趣小組活動，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

小學(xué)美術(shù)興趣小組教學(xué)計劃(篇4)

小學(xué)美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教育課程，是對學(xué)生進行美術(shù)教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學(xué)生全面發(fā)展，具有重要作用。而美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小姐，教師必須根據(jù)學(xué)校的具體情況有計劃有目的地展開，應(yīng)十分重視教學(xué)質(zhì)量，善于調(diào)動學(xué)生的極積性，將美術(shù)興趣小組活動搞得有聲有色。使美術(shù)興趣小組活動成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。在這面我作了些探索和嘗試。

一、組織健全美術(shù)興趣小組

美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約20名左右?；顒右潭ǎǔＣ恐芤淮?，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。小組活動主要有三方面：（1）重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，對素描、色彩、速寫、工藝美術(shù)，抓住難點強化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問題。（2）指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置，重點輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計藝術(shù)節(jié)、運動會的徽標，設(shè)計海報、黑板報、墻報，學(xué)習(xí)布置會場、美術(shù)展覽等等，邊學(xué)邊實踐，邊干邊提高。（3）指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有較高藝術(shù)品味的作品來。

二、經(jīng)常開設(shè)美術(shù)知識講座

優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長的道路。我們經(jīng)常舉行美術(shù)知識講座，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風(fēng)景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術(shù)圖像，同時還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。古今中外的優(yōu)秀美術(shù)作品，深深地打動了學(xué)生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個閃光點。我在欣賞課中特別注重介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的《祖國萬歲》，潘鶴的《艱苦歲月》，王式廊的《血衣》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導(dǎo)學(xué)生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。欣賞之余，我們還座談心得，撰寫體會。通過一系列的鑒賞評析，加深了同學(xué)們對杰作的熱愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。

三、定期舉辦美術(shù)展覽

舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

四、組織觀摩活動。

我們采取走出去、請進來的方法，組織學(xué)生參觀美展，有時還帶隊去上海參觀博物館和大型美展，不失時機地讓學(xué)生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請主辦者來校與學(xué)生見面交談，或當場示范作畫，使教學(xué)與觀摩融為一體，同學(xué)們得益頗多。

五、舉行繪畫比賽

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。我們舉行了速寫、美術(shù)字、墨板報設(shè)計、簡筆畫、記憶畫等比賽，通過訓(xùn)練比賽，大大促進了學(xué)生快速、準確、熟練的技能。另外，我們還舉行了中外名畫知識搶答比賽，每當比賽，同學(xué)們都表現(xiàn)出了極大的熱情，場上的氣氛格外熱烈。

開展美術(shù)興趣小組活動，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

《美術(shù)興趣小組活動計劃》一文

小學(xué)美術(shù)興趣小組教學(xué)計劃(篇5)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，完善科組建設(shè)，不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平、教學(xué)水平與活動水平，扎實完成各項教育、教學(xué)任務(wù)。深入學(xué)習(xí)、探討《學(xué)校美術(shù)工作條例》和《美術(shù)教學(xué)計劃綱要》，以學(xué)生為本堅持改革、以教育創(chuàng)新為重點培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推進素質(zhì)教育，積極開展一系列符合實際的、面向全體學(xué)生的美術(shù)類活動，使每一位學(xué)生在學(xué)校的各項活動中有所得、有所獲，推動學(xué)校藝術(shù)工作的整體發(fā)展，利用學(xué)校周邊的地理環(huán)境的特點，形成鮮明的美術(shù)教學(xué)特色。

二、教學(xué)目標

1、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的美術(shù)興趣

2、引導(dǎo)學(xué)生如何獨立學(xué)習(xí)，獨立完成

3、誘發(fā)學(xué)生的情感

4、發(fā)展學(xué)生思維

5、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

三、教學(xué)方式

學(xué)生是個有主動性的人，他們的活動受興趣和需求支配，一切有效的活動須以某種興趣作先決條件，所以首先做好對學(xué)生的興趣激發(fā)和興趣培養(yǎng)工作。我們不是教書也不是教學(xué)生而是教學(xué)生學(xué)，如何去學(xué)。在課堂上也常用游戲的方式阻止學(xué)生進行聯(lián)系，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同事也培養(yǎng)起學(xué)生對腦力勞動的正熱愛。創(chuàng)造平等和相互信任的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，這樣做學(xué)生就會在課堂教學(xué)中有一種安全感，敢于發(fā)表意見，自由想象和創(chuàng)造，愉快熱情的戲曲知識，發(fā)展能力和形成人格。

四、高質(zhì)量的教學(xué)措施

1、認真鉆研新教材，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，提高課堂效率。

2、認真貫徹落實《美術(shù)室的使用管理制度》，要求做到愛美術(shù)室的每樣器材，畫具的擺放整齊，學(xué)期末做好美術(shù)室的教具、畫具清點、財產(chǎn)登記工作，做到學(xué)校財產(chǎn)不流失。

五、具體安排

1、搞好校園氛圍和美術(shù)室的環(huán)境布置。

2、開展教師節(jié)學(xué)生手工賀卡評比工作。

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關(guān)于小學(xué)書法興趣小組計劃范文集錦

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小學(xué)書法興趣小組計劃范文 篇1

一、指導(dǎo)思想

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。為培養(yǎng)學(xué)生的硬筆書寫水平，發(fā)揚學(xué)生的個性特長，對學(xué)生進行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛，學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的興趣小組活動，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高興趣課的效率，特擬活動計劃如下：

二、時間地點

時間：星期三下午第二節(jié)課和課外活動

地點：五年級三班教室

三、參與人數(shù)：

興趣小組全員

四、學(xué)生情況分析

本班成員進行過硬筆書法書寫的訓(xùn)練，大部分學(xué)生能把字寫的認真整潔，但還有的書寫水平較低的，所以在照顧書寫水平好的學(xué)生的同時，需花更多的時間對他們進行常規(guī)書寫的教學(xué)。本學(xué)期主要是強調(diào)學(xué)生的入體率，在寫正確的基礎(chǔ)上，能有書法的韻味。

五、教學(xué)目標

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，保持正確的書寫姿勢，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫方法，掌握書寫要領(lǐng)。

2、加深對漢字結(jié)構(gòu)的認識，加強漢字書寫方法的教學(xué)，使學(xué)生能獨立分析字的間架結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會自我分析、自我改進，形成一定的書寫能力。

3、養(yǎng)成認真、仔細、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵學(xué)生大膽、獨立、善思，提高學(xué)生的書寫水平和道德修養(yǎng)。

六、教學(xué)措施

1、教學(xué)中以閱讀，參觀，欣賞、小型競賽等方式培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣。

2、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、寫字姿勢、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)生教育。

3、教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、運筆、臨帖、看帖的方法。

4、加強平時的訓(xùn)練，利用興趣課外大量的時間加強練習(xí)。

5、有效安排教學(xué)內(nèi)容，以漢字基本筆畫教學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合漢字間架結(jié)構(gòu)教學(xué)讓學(xué)生了解每一漢字容易出現(xiàn)的錯誤，并能進行獨立的改進。

6、多給學(xué)生機會，讓他們的能力有更多的表現(xiàn)，讓學(xué)生意識到自己的優(yōu)勢，找出和提高自身的缺點，更有利地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

7、建立學(xué)生硬筆書法學(xué)習(xí)檔案冊。每學(xué)生一本，把平時的練習(xí)和作品有序地裝訂起來，既為教師對學(xué)生有目的地教學(xué)提供幫助，又使學(xué)生了解自身在學(xué)習(xí)中的進展情況，有利于學(xué)生硬筆書法書寫水平的提升。

小學(xué)書法興趣小組計劃范文 篇2

一、指導(dǎo)思想

中國書法作為一門藝術(shù)，有其獨特的魅力。其歷史悠久，與悠悠幾千年的中華文明血肉相連；其博大精深，令歷代無數(shù)志士仁人嘔心瀝血。她以其鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，以及自身蘊藏的豐富德育因素，成為在校學(xué)生最感興趣的課外學(xué)習(xí)項目。所以，我校開展的書法興趣小組，在教學(xué)中應(yīng)注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在其它相關(guān)科目的教學(xué)當中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

二、教學(xué)目標

1、通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。通過對平時的書寫內(nèi)容的選擇，弘揚革命優(yōu)良傳統(tǒng)，堅定社會主義和共產(chǎn)主義信念。

2、培養(yǎng)學(xué)生平心靜氣、專心致志的品格，堅韌不拔的精神，雍容華貴的儀態(tài)。

3、以書法為載體，進一步學(xué)習(xí)優(yōu)秀的古代文化知識，了解中國悠久的歷史。

4、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。

5、要使學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動筆的好習(xí)慣，提高寫作能力，而且還要使學(xué)生從健康的內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。

三、教學(xué)措施：

1、教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；

2、教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；

3、在校內(nèi)開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務(wù)活動，如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。

小學(xué)書法興趣小組計劃范文 篇3

書如其人，自古以來人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的書寫習(xí)慣，能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度，留給他人一個好的映像。

一、指導(dǎo)思想

1.中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2.提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、活動目標

1.在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2.指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3.通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

4.讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、活動實踐

1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手，做好寫字指導(dǎo)。

2.鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習(xí)。

3.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

4.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價。

6.指導(dǎo)教師做好活動總結(jié)，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的.文本資料檔案管理。

7.活動成果以手抄報，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出。

今后的努力方向：

當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

小學(xué)書法興趣小組計劃范文 篇4

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。因此，本學(xué)期的書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點，并結(jié)合學(xué)生的認知規(guī)律特設(shè)計以下教學(xué)計劃：

一、激發(fā)愛國、愛校情感

通過講述書法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術(shù)，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術(shù)”。通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。

二、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容

目前小學(xué)書法教學(xué)中的思想品德教育，往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處?我覺得首要的是應(yīng)該正確認識小學(xué)生的年齡特征，從較低層次對學(xué)生進行初步的愛國主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學(xué)書法道理、增強學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

三、教給正確方法

在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，如桌子，墨盤等工具的清潔。通過嚴格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字、衛(wèi)生習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。

四、加強書法訓(xùn)練

漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”。加強臨帖教學(xué)，要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

五、開展形式多樣的書法活動

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度。給學(xué)生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，本學(xué)期計劃開展如現(xiàn)場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽，建議班級開展寫字園地，學(xué)校分周、月辦好書法宣傳窗;組織學(xué)生參加校外各類書法競賽等。

六、活動時間內(nèi)容：

3月份 基本筆畫橫的練習(xí)

4月份 基本筆畫豎的練習(xí)

5月份 基本筆畫撇的練習(xí)

6月份 基本筆畫捺的練習(xí)

9 月份 基本筆畫勾的練習(xí)

10月份 基本結(jié)構(gòu)獨體字的練習(xí)

11月份 基本結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)的練習(xí)

12月份 基本結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)的練習(xí)

七、書法興趣小組名單

組長：劉倩

組員：劉倩、卞國玲、劉慧敏、郭晴、

劉曉華、劉云靜、張輝、卞新名、

劉曉麗、劉志超。

小學(xué)書法興趣小組計劃范文 篇5

為彰顯我校的辦學(xué)特色，進一步落實素質(zhì)教育的要求，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣、愛好，增長知識，提高技能，豐富課余文化生活，帶動全體學(xué)生寫字水平的整體提高；為給學(xué)有所長的書法愛好者搭建提高的平臺，發(fā)展其個性特長，學(xué)校擬組織書法興趣小組，為更好地利用時間，提高效率，特制定如下活動計劃：活動目標

1、進一步規(guī)范書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、強化基礎(chǔ)性訓(xùn)練，初步掌握書法的技巧。

3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

4、能進行簡單的書法創(chuàng)作。

5、通過與書法藝術(shù)的深入接觸，提高學(xué)生的欣賞水平，了解祖國書法藝術(shù)的杰出成就，培養(yǎng)學(xué)生熱愛、傳承祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的感情。

活動時間：

每周星期三下午4：15—5：00

活動地點：

書法教室：

小組成員

愛園小學(xué)書法興趣小組成員

活動要求：

1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、書法興趣小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在書法教室大聲喧嘩，不準做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

3、學(xué)生應(yīng)按時完成老師布置的作業(yè)。

4、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

活動措施及方法

1、通過鑒賞古代優(yōu)秀書法作品和學(xué)校中同學(xué)、老師的書法作品，及參加校內(nèi)外書法作品展示、書法競賽，激發(fā)學(xué)生對書法的興趣。

2、注重平時訓(xùn)練，加強自主性訓(xùn)練，培養(yǎng)“提筆即練字”的意識。

3、激勵為主，重視精神鼓勵。

4、互學(xué)互助，共同提高。

活動內(nèi)容及安排：

1、使學(xué)生了解一些簡單的書法常識知識，（書法種類、常用工具、基本的使用方法）。

2、以楷書為主，以其他書體為輔；以臨貼為主，以創(chuàng)作為輔。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名作提高欣賞水平。

第1周：點評學(xué)生寒假書法作業(yè)

第2周：名家名帖欣賞

第3周：提、按和橫和變化，了解字形的一般分類

第4周：豎和豎的變化練習(xí)偏長形字撇和捺的變化

第5周：教師作品鑒賞

第6周：筆勢和呼應(yīng)筆勢和呼應(yīng)筆勢和呼應(yīng)點和點的變化

右結(jié)構(gòu)字

第7周：學(xué)生作品鑒賞

第8周：綜合訓(xùn)練（臨貼）

第9周：練習(xí)倒三角形上下結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)字

第10周：綜合訓(xùn)練（臨貼）

第12周：名家名帖欣賞

第13周：綜合訓(xùn)練（臨貼）左中右結(jié)構(gòu)

第14周：練習(xí)孤體字

第15周：練習(xí)重疊類字包圍類字

第16周：綜合訓(xùn)練（臨貼）

第17周：名家名帖欣賞自主創(chuàng)作

小學(xué)書法興趣小組計劃范文 篇6

一、指導(dǎo)思想

中國書法作為一門藝術(shù)，有其獨特的魅力。其歷史悠久，與悠悠幾千年的中華文明血肉相連;其博大精深，令歷代無數(shù)志士仁人嘔心瀝血。她以其鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，以及自身蘊藏的豐富德育因素，成為在校學(xué)生最感興趣的課外學(xué)習(xí)項目。所以，我校開展的書法興趣小組，在教學(xué)中應(yīng)注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在其它相關(guān)科目的教學(xué)當中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

二、教學(xué)目標

(一)通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。通過對平時的書寫內(nèi)容的選擇，弘揚革命優(yōu)良傳統(tǒng)，堅定社會主義和共產(chǎn)主義信念。

(二)培養(yǎng)學(xué)生平心靜氣、專心致志的品格，堅韌不拔的精神，雍容華貴的儀態(tài)。

(三)以書法為載體，進一步學(xué)習(xí)優(yōu)秀的古代文化知識，了解中國悠久的歷史。

(四)讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。

(五)要使學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動筆的好習(xí)慣，提高寫作能力，而且還要使學(xué)生從健康的內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。

三、教學(xué)措施：

(一)教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);

(二)教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;

(三)在校內(nèi)開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務(wù)活動，如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。

小學(xué)書法興趣小組活動計劃9

書如其人，自古以來人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的書寫習(xí)慣，能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度，留給他人一個好的印象。

一、指導(dǎo)思想

1.中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2.提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、活動目標

1.在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2.指導(dǎo)學(xué)生寫出一手漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3.通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

4.讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、活動實踐

1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手，做好寫字指導(dǎo)。

2.鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習(xí)。

3．利用《習(xí)字冊》書本，強化仿寫練習(xí)。

4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價。

6.利用課間，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。

7.指導(dǎo)教師做好活動總結(jié)，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

8.活動成果以手抄報，優(yōu)秀習(xí)作，書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出。

四、具體活動安排

第2周毛筆書法及其基礎(chǔ)知識

第3--4周筆畫書寫——橫寫法

第5--7周筆畫書寫—--有關(guān)橫的字的寫法

第7--10周筆畫書寫——-豎的寫法

第11--14周筆畫書寫——有關(guān)豎的字的寫法

第15周撇的書寫

第16周有關(guān)撇的字的書寫

第17周有關(guān)折的寫法

當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

小學(xué)書法興趣小組計劃范文 篇7

一、指導(dǎo)思想

1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、活動目標

1、在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、活動實踐

1、上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手，做好寫字指導(dǎo)。

2、鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習(xí)。

3、利用《習(xí)字冊》書本，強化仿寫練習(xí)。

4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價。

6、利用放星期時段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。

7、指導(dǎo)教師做好活動總結(jié)，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

8、活動成果以手抄報，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出。

四、具體活動安排

第1——2周

鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識

第3——4周

筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法

第5——7周

筆畫書寫———點、鉤、折、提的寫法

第7——10周

筆畫書寫———橫撇、撇點的寫法

第11——14周

筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法

第15周

臨摹書寫

第16周

仿寫例字

第17周

書寫比賽

五、努力的方向：

當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

張洋

20xx.3

小學(xué)書法興趣小組計劃范文 篇8

書如其人，自古以來人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的書寫習(xí)慣，能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度，留給他人一個好的映像。

一：指導(dǎo)思想

1.中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

2.提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、活動目標

1.在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2.指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3.通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

4.讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、活動實踐

1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手，做好寫字指導(dǎo)。

2.鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習(xí)。

3．利用《習(xí)字冊》書本，強化仿寫練習(xí)。

4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價。

6.利用放星期時段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。

7.指導(dǎo)教師做好活動總結(jié)，將活動的.過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

8.活動成果以手抄報，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出。

四、具體活動安排

第1--2周鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識

第3--4周筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法

第5--7周筆畫書寫—--點、鉤、折、提的寫法

第7--10周筆畫書寫——-橫撇、撇點的寫法

第11--14周筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法

第15周臨摹書寫

第16周仿寫例字

第17周書寫比賽

今后的努力方向：

當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

有關(guān)小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計劃

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，在平時的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準備一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？為此，小編特意呈上“有關(guān)小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計劃”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計劃 篇1

短暫的假期很快就結(jié)束了，緊張而繁忙的新學(xué)期已經(jīng)開始。在這學(xué)期，我仍擔(dān)任學(xué)校的美術(shù)教學(xué)工作，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點，狠抓課堂教學(xué)效率，

聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高美育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的審美，愛美，學(xué)美的美肓觀。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，年級差別產(chǎn)生的差距也很大，有部分學(xué)生認為美術(shù)課并不重要，上課時不專心聽講，甚至在課堂上吵鬧，影響課堂秩序，經(jīng)常不交作業(yè)等。

三、教學(xué)目標：

１、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，繼續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)繪畫技巧及繪畫形式。

２、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

3、對美術(shù)字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。

在課堂教學(xué)中主要以寫生、臨摹、創(chuàng)作為主。要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程。

四、教學(xué)措施：

１、區(qū)別年級差別，把握學(xué)生的審美特點進行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進，注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。

２、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫

筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學(xué)生對美的向往與追求。

3、在新課改形式下，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

4、注重美術(shù)課與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

5、繼續(xù)開展好美術(shù)興趣小組，不斷提高他們審美、表現(xiàn)美的能力，使他們掌握一定的技能，陶冶他們的情操。

6、為解決部分學(xué)生對美術(shù)課不重視、不感興趣，不交作業(yè)等問題，本學(xué)期我將制定“平時成績登記冊”對每個學(xué)生的每次作業(yè)進行登記。在課堂上多講解美術(shù)學(xué)科的重要性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

五、教學(xué)要注意的問題：

保持環(huán)境衛(wèi)生，愛護公共財物，注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。

總之，這學(xué)期我將扎扎實實的搞好教學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，團結(jié)同事，盡職盡責(zé)。在工作中的不足之處，請領(lǐng)導(dǎo)給予批評、指正。

小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計劃 篇2

本學(xué)期我擔(dān)任X年級四個班的美術(shù)課教學(xué)，高興之余，我也暗下決心，把美術(shù)這一科教好，讓美育開花結(jié)果。為了更好地開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)生的實際情況，做如下教學(xué)計劃：

一、教材分析：

教材體現(xiàn)了以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念，注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合X年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題，全冊共有13課。

二、教學(xué)目標：

1、掌握簡單的圖案的設(shè)計方法、步驟，提高自已的動手設(shè)計能力。

2、學(xué)習(xí)卡通的創(chuàng)作方法，能畫出簡單卡通的形象。

3、進行泥塑教學(xué)，培養(yǎng)造型能力，發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

4、進行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力。

5、學(xué)習(xí)生動表達自我生活情景的表現(xiàn)方法，認知生活美化與居室整理的基本方法。

6、認識、了解化及場景設(shè)計的基本知識。

7、造型表現(xiàn)能力、動手設(shè)計能力，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高。

三、學(xué)生情況分析：

1、X年級學(xué)生通過學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。

2、這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。

3、學(xué)生已掌握了不少的美術(shù)知識，并有意識地在課余時間接觸有關(guān)美術(shù)的知識，能自覺地感悟生活中的美。

4、學(xué)生大部分對于美術(shù)知識的掌握差異較小，接受能力較強。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。

四、教學(xué)措施：

1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、重視想像畫、主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。

3、課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有創(chuàng)意的作品和有新意的思路要及時表揚，并引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生把自己所看所想的一切在美術(shù)作品中表現(xiàn)出來，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

4、多采用“小組學(xué)習(xí)式”的學(xué)習(xí)方式。讓師生單向交流為同學(xué)之間多向交流，讓學(xué)生在智力上互相激蕩，情感上相互感染，操作上互相合作，評價上互相檢查，使每一個學(xué)生都有表現(xiàn)的機會，并從中提高學(xué)生的語言表達能力和思維創(chuàng)作能力。

5、加強學(xué)生動手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。

6、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中進行各種想象畫訓(xùn)練，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。

7、開放式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現(xiàn)。

8、本學(xué)期，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時盡量直接作畫，以提高繪畫進度及用線造型能力，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。

9、采用各種生動有趣的現(xiàn)代化教學(xué)手段如幻燈片、錄音機、錄像、電視、多媒體、范畫，甚至故事、游戲、音樂等使同學(xué)們更直觀的感知客觀事物，身臨其境的效果增強對形象的感受能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

以上就是小學(xué)X年級美術(shù)教學(xué)計劃，健康是生命的象征，是幸福的保證。美術(shù)課帶給我們的不只是愉悅，更是心靈的成長。

小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計劃 篇3

一、學(xué)期教學(xué)目標：

本學(xué)期總的教學(xué)目標是立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，強調(diào)趣味性的美術(shù)教學(xué)，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，循序漸進的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情義性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能。

（一）基礎(chǔ)知識目標：

（1）了解作品的深刻內(nèi)涵。

（2）了解了解基礎(chǔ)的繪畫技能技巧。

（3）繪畫的構(gòu)圖和色彩知識。

（二）基本技能目標：

（1）掌握繪畫技能技巧。

（2）掌握繪畫的色彩知識和技能，合理的組織畫面。

（3）充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的動手操作能力。

（三）情感目標：

（1）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

（2）培養(yǎng)學(xué)生愛美、審美、創(chuàng)造美的興趣，體驗美的創(chuàng)造美的樂趣。

二、學(xué)生基本情況：

X年級的學(xué)生正處于素質(zhì)教育的階段，學(xué)生對美術(shù)正逐步深入了解，并掌握了一些美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，多數(shù)同學(xué)對美術(shù)興趣濃厚，有較強的求知欲和教強的創(chuàng)新力，學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)得到進一步提高。

本年級學(xué)生有四個班，學(xué)生的情況不一，現(xiàn)從以下幾個方面作以分析：

（一）優(yōu)等生：

優(yōu)等生數(shù)量約占全班總?cè)藬?shù)的20%，這些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣濃厚，接受能力強，具有良好的美術(shù)素質(zhì)，在完成作業(yè)及集體作品中展現(xiàn)突出，具有很強的可塑性。在今后的教學(xué)中，在完成教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生多了解一些美術(shù)其他門類，開闊學(xué)生的視野，拓展知識面。

（二）中等生：

中等生數(shù)量約占全班人數(shù)的70%，這些同學(xué)對美術(shù)課學(xué)習(xí)興趣濃厚，通過以前的學(xué)習(xí)，學(xué)生的美術(shù)知識與技能有了不同程度的提高。其中還存在不少可塑之材，今后對他們進行系統(tǒng)的美術(shù)知識和技能的訓(xùn)練，及動手操作能力和動腦思維能力的培養(yǎng)，對這些學(xué)生還應(yīng)加強直觀演示教學(xué)，讓他們的素質(zhì)得到全面的提高。

（三）差等生：

差等生約占全班總?cè)藬?shù)的10%，通過以前的學(xué)習(xí)，他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣有所提高，但總的來說，這部分同學(xué)素質(zhì)較為低下，老師不能歧視他們，要從日常的美術(shù)活動中發(fā)現(xiàn)他們的長處，并對他們進行個別指導(dǎo)，加強直觀演示教學(xué)，增強學(xué)好美術(shù)的自信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，循序漸進，提高自己的造型能力，讓他們獲得更多的美術(shù)知識，力爭達到中等生水平。

三、教材分析：

A：本冊教材為小學(xué)美術(shù)課本第X冊。

內(nèi)容包括：欣賞、彩畫、手工制作、粘貼等，內(nèi)容豐富，涉及面廣，知識面寬，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以學(xué)到許多美術(shù)知識與基本技能。

（一）第一課、十九課、二十課是欣賞課。

主要是要學(xué)生欣賞范畫。主要學(xué)習(xí)欣賞寒假中新鮮的、有趣的畫面，并以寒假見聞為內(nèi)容畫記憶畫，再者了解年畫是我國民間傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，是中華民族燦爛文化遺產(chǎn)的一部分。

（二）第三課是《燈彩》。

主要是讓學(xué)生了解燈彩藝術(shù)是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。

（三）第四——-五課是手工制作課。

主要是讓學(xué)生運用瓜子殼、鉛筆花粘貼漂亮的裝飾畫，主要是訓(xùn)練學(xué)生的手工技能技巧。

（四）第六——八課繪畫課。

主要是讓學(xué)生用自己喜歡的繪畫形式畫畫。目的是訓(xùn)練繪畫想象力、創(chuàng)新力。

（五）第九——-十課是水墨畫。

主要是讓學(xué)生讓學(xué)生運用自己所學(xué)的水墨知識進行制作畫面，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

（六）第十一——-十三課是手工制作課。

主要是讓學(xué)生運用自己所學(xué)的手工制作技能、技巧去制作，從而提高了學(xué)生的動手能力。

（七）第十四課是繪畫課。

主要是讓學(xué)生了解“六一”國際兒童節(jié)是世界小朋友的節(jié)日，把自己參加的有趣活動通過回憶，從而畫下來。

（八）第十五課是拓印制作課。

主要是讓學(xué)生刻制印版，通過陰紋、陽紋兩種不同的畫面制作印版畫。

（九）十六——-十七是手工制作課。

讓學(xué)生運用以前所學(xué)的鏤刻、疊加、粘貼浮雕，從而制作自己所喜歡的物品。

（十）十八課是繪畫課。

畫一畫你最高興的事情，主要是訓(xùn)練學(xué)生的想象立力和創(chuàng)新力。

總之，在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)的形式語言集中劃分單元，淡化不同類型之間的區(qū)別，再循序漸進的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識，基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和意象性的教學(xué)要求，兼顧了學(xué)生的發(fā)展。

B、教學(xué)策略：

根據(jù)教材特點，學(xué)情分析及教學(xué)目標，在教學(xué)過程中應(yīng)采取如下措施。

1、首先，教師應(yīng)樹立強的事業(yè)心、責(zé)任心、關(guān)心愛護每一個學(xué)生，樹立自信心，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，大膽改革教學(xué)方法，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和能力。

2、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓住學(xué)生的心理特點，注重因材施教，輔導(dǎo)好學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

3、充分利用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，堅持實施愉快的教育，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。

4、注重學(xué)生的個性發(fā)展，做好優(yōu)生優(yōu)培工作，并且發(fā)揮優(yōu)生的傳、幫、帶的作用。做好教師的得力助手。

5、鼓勵學(xué)生積極進取，掌握好技能技巧，使他們具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能。

6、鼓勵學(xué)生養(yǎng)成愛觀察的好習(xí)慣，在生活中進行創(chuàng)造美。

C、教學(xué)研究的重點，難點：

（1）、手工制作的技能技巧。

（2）、泥塑的制作。

（3）、美術(shù)作品的欣賞。

D、教改專題：積極培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)新力。

小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計劃 篇4

本學(xué)期一至五年級教材內(nèi)容都有所改變，難度及靈活性相應(yīng)加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來，有一定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是五年級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過學(xué)生動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造天性，讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。

每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。

二、教學(xué)目標：

(一)低年級段

1、能夠?qū)ι视羞M一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2、學(xué)會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學(xué)生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。

4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。

5、讓學(xué)生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學(xué)生一個自由想象的空間。

(二)中高年級段

1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。

4、對美術(shù)字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。

5、創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。

(三)無論是低年級還中高年級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。

三、教學(xué)措施：

1、區(qū)別年級差別，把握學(xué)生的審美特點進行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進，注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學(xué)生對美的向往與追求。

3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。

4、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。

小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計劃 篇5

一、學(xué)生概況

本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。

二、教學(xué)目的、要求

(一)總目標

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標

1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2.設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。

3.欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感

4.綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

三、教材分析

(一)教學(xué)重點

1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。

2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。

3.用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。

(二)教學(xué)難點

1.利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2.欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。

3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達自己的興趣與愿望。

4.運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計。

5.能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。

四、教學(xué)措施

1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

2.多種形式，組織學(xué)生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的貢獻。同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。

3.采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

4.教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計劃 篇6

為推進學(xué)生素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

由于各年級學(xué)生年齡特點和個性不同，所以，在課堂上的表現(xiàn)也有所差別。大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，想象力豐富、大膽，敢于表現(xiàn)自己想法，上課課堂氣氛也比較活躍。但是，高年級的學(xué)生容易漸漸失去對美術(shù)的興趣，需要采取能吸引學(xué)生的、有效的教學(xué)方式方法來保護他們的美術(shù)興趣。

三、本期教學(xué)任務(wù)

本期我負責(zé)X、X年級六個班的美術(shù)教育教學(xué)工作。

四、教學(xué)目標

本學(xué)期我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、創(chuàng)造和創(chuàng)新能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

具體目標

1、讓學(xué)生主動欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

3、掌握國畫基礎(chǔ)，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。

4、創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。

在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。

五、教學(xué)要注意的問題

1、注意課堂秩序，嚴格組織管理，注重習(xí)慣養(yǎng)成，防止意外發(fā)生。

2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

3、部分學(xué)生作業(yè)上交或完成作業(yè)方面比較慢，課堂上要注意輔導(dǎo)。

4、針對美術(shù)課工具準備不全，制定出相應(yīng)的教學(xué)評價制度。

六、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法

1、本學(xué)期，要求各年級學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用鉛筆構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。

2、教師用校訊通通知學(xué)生下節(jié)課要準備的工具。

3、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。

4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

5、采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。

6、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學(xué)。

7、利用宣傳窗和各類美術(shù)比賽，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

8、改變評價方法，采用自評、互評或家長評價，充分肯定學(xué)生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

七、主要工作目標及具體措施

(一) 抓好課堂教學(xué)。

　1、認真?zhèn)湔n，仔細鉆研教材。

　2、領(lǐng)會新教材思想，提倡“同課異構(gòu)”即同教材不同教法的嘗試，探索學(xué)習(xí)新路。

　3、低年級注重常規(guī)教學(xué)，中高年級注重知識面的拓寬。

　4、 注重教學(xué)方法的趣味性，保護學(xué)生的美術(shù)興趣的持久性。

　5、注意把握課堂作業(yè)的難易程度，避免過于復(fù)雜。

　6、認真對待每一堂課，及時作好反思、隨筆等記錄。

(二)平時注意自覺練習(xí)教學(xué)基本功。

　1、每周畫2張速寫作品(可臨摹可寫生)，周五下班前交到教研組長處。

　2、多練習(xí)手工創(chuàng)作，可多練習(xí)在立體構(gòu)成基礎(chǔ)上加以變化的制作方法。

　3、利用課余時間多讀美術(shù)教育書籍，學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)理論知識，開闊視野，充實自己。

4、注意素描、國畫、色彩畫等繪畫方法的練習(xí)和鞏固。

　5、堅持練習(xí)毛筆字。

(三)注意教育理論學(xué)習(xí) ，搞好教科研工作。

　1、學(xué)習(xí)美術(shù)課改精神，學(xué)習(xí)新課標，用新思想指導(dǎo)新教學(xué)。

　2、積極參加課改實踐，提升專業(yè)水平，促進專業(yè)化發(fā)展。

　3、加強科研與教研相結(jié)合，完善美術(shù)教育教學(xué)工作。

　4、至少看3本教育教學(xué)專業(yè)書籍，努力提高專業(yè)文化修養(yǎng)等。

(四)結(jié)合美術(shù)社團，搞好美術(shù)課外活動。

1、做好美術(shù)社團新舊人員更替評選工作。

　2、有計劃，有組織的開展社團活動，培養(yǎng)學(xué)校美術(shù)人才。

　3、積極參與各項比賽活動，讓學(xué)生有展示才華的機會。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)利用一切時間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，提高自己的業(yè)務(wù)水平，理論聯(lián)系實際，融入課堂教學(xué)。同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計劃 篇7

本學(xué)期一至五年級教材內(nèi)容都有所改變，難度及靈活性相應(yīng)加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來，有一定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是五年級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過學(xué)生動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造天性，讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。

每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。

二、教學(xué)目標：

(一)低年級段

1、能夠?qū)ι视羞M一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2、學(xué)會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學(xué)生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。

4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。

5、讓學(xué)生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學(xué)生一個自由想象的空間。

(二)中高年級段

1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。

4、對美術(shù)字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。

5、創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。

(三)無論是低年級還中高年級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。

三、教學(xué)措施：

1、區(qū)別年級差別，把握學(xué)生的審美特點進行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進，注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學(xué)生對美的向往與追求。

3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。

4、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。

四、課時安排：

低年級美術(shù)2課時/周至期中上到第10課

中高年級美術(shù)1課時/周至期中上到第8課

小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計劃 篇8

本學(xué)期我擔(dān)任X年級的美術(shù)教學(xué)工作。根據(jù)學(xué)生的實際情況，擬定以下教學(xué)計劃：

一、學(xué)情分析

X年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

二、教材分析

本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合X年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共有20課，分為5個隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計應(yīng)用占有較大比重，欣賞評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中。本教材注重教學(xué)方法的改革，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，從而提高教學(xué)質(zhì)量，具體講，有以下方法：

1、明確學(xué)習(xí)目標。

2、以問題為紐帶。

3、以提示為指導(dǎo)。

4、重感受和實踐。

5、多自評與互評。

6、學(xué)習(xí)建議分層次。

三、教學(xué)目標

1、初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力和創(chuàng)造愿望。

2、學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的.區(qū)別。

3、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

4、采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

5、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

四、教材重點難點

教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

五、教學(xué)措施

（一）改革教學(xué)方式，促進學(xué)生個性發(fā)展。

改革美術(shù)教學(xué)方式的途徑之一是采用開放式的教學(xué)方法使學(xué)生在動手，動腦，動眼，動口中學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)生不是一張白紙，更不是被動的產(chǎn)品，學(xué)生更象是一條小溪，有著自己生機勃勃的創(chuàng)造力，教師則象一名善良的水利工作者。一方面要幫助小溪改善自身的水質(zhì)，擴大流域面積。另一方面要引導(dǎo)與調(diào)節(jié)它們行進的方向，使每一條小溪都逐漸壯大為一片海洋。

1、走出課堂，走進大自然。多點寫生課，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。

美術(shù)課堂讓學(xué)生走出室外，呼吸大自然的氣息尋找靈感，效果更佳。美術(shù)教學(xué)中，組織學(xué)生寫生，參觀等活動。學(xué)生開闊了眼界。讓一切事物盡收眼底，激發(fā)了它們創(chuàng)作的靈感，使同學(xué)們的觀察能力有了進一步提高，也從而增加了他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

2、采用多種教學(xué)方法，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)舞臺。

《學(xué)記》中早已指出：“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們通過相互討論，可以互相加深理解。另外，教師可以采用幻燈片，錄音機，電視，多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)，使同學(xué)們更直觀的感知客觀事物，這樣會達到事半功倍，身臨其境的效果。

3、作品展示，樹立榜樣。

展示是作品評價的另一種形式，也可以細分為短時間展示與長時間展示。展示是為解決兒童的困惑，激發(fā)兒童的創(chuàng)造才智，表彰兒童通過努力所取的超越自我的成績而舉辦的。學(xué)生喜歡看同齡人的作品，當然對所展示的自己作品尤為感興趣。他們喜歡感覺自己是教室精神的一部分，并以自己的努力來為其增輝。多提供機會讓學(xué)生觀察塑造優(yōu)秀榜樣，他們一定會向榜樣看齊，也能繪畫出不少精美的杰作。這樣發(fā)現(xiàn)了人才也使更多的小畫家得以涌現(xiàn)。

4、培養(yǎng)團結(jié)合作的精神，使班級同學(xué)共同努力。

孩子們是21世紀的小主人，是未來的棟梁之才。在實施素質(zhì)教育的同時，也要在美術(shù)教學(xué)中提供引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會團結(jié)合作，使其共同發(fā)展。

在教學(xué)中，采用“小組學(xué)習(xí)式”的學(xué)習(xí)方式。變師生單向交流為同學(xué)之間多向交流，讓學(xué)生在智力上互相激蕩，情感上相互感染，操作上互相合作，評價上互相檢查，使每一個學(xué)生都有表現(xiàn)的機會，并從中提高學(xué)生的語言表達能力和思維創(chuàng)作能力。

（二）營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

學(xué)習(xí)氣氛是培養(yǎng)出來的，教師依據(jù)一定的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造出師生情感，求制，探索精神的高度統(tǒng)一，融洽和步調(diào)一致的情緒氛圍，讓學(xué)生學(xué)習(xí)。

音美結(jié)合，產(chǎn)生奇妙的效果。美術(shù)與音樂是相互聯(lián)系的，美術(shù)課中巧用音樂，可以刺激學(xué)生聯(lián)想促成“作品”形象的“完善”。美術(shù)創(chuàng)作畫中巧用音樂，使可聽變?yōu)榭梢??？捎|摸，可展現(xiàn)，便于“升華”學(xué)生的創(chuàng)造思維。例如：在設(shè)計時，可以放一些輕快，溫馨的音樂使同學(xué)們感覺到家的溫暖。從而使他們創(chuàng)作出更好的作品。

讓學(xué)生領(lǐng)略成功的喜悅，使他們在成功的氣氛中增強學(xué)習(xí)的積極性。鼓勵同學(xué)們多參加各種美術(shù)競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生對美的追求和對自身能力的信心。

（三）充實自身的教學(xué)知識，培養(yǎng)合格人才。

在推行素質(zhì)教育的今天，要求一些自身就不具備創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新意識的藝術(shù)教育工作者，去培養(yǎng)出具有創(chuàng)造思維和創(chuàng)新意識的二十一世紀的新型高素質(zhì)人才可能嗎？不可能。因而只有不斷加深自身的學(xué)習(xí)。同時“終身學(xué)習(xí)是當今社會發(fā)展的必然趨勢，只有不斷培養(yǎng)自身的素質(zhì)，做到去問，去研究，去探索，才能更好的，全面推進素質(zhì)教育。

（四）改進課堂的評價方式，建立新型的師生關(guān)系。

在教學(xué)中，采用討論法讓每位學(xué)生都有平等發(fā)言的機會。給同學(xué)們充分的肯定和鼓勵，對于錯誤的答案不要輕易的否定，要引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)思考，保護學(xué)生的積極性和創(chuàng)新欲望。當同學(xué)的答案回答的非常好時，教師應(yīng)給予評價，并鼓勵繼續(xù)保持，對于有些偏離的答案，教師應(yīng)親切的說“說的不錯，有誰能補充?！边@樣不但不會傷害孩子，而使他們會思考更準確的答案。學(xué)生相互評價，達到共同進步的效果，物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合。

對于評價作業(yè)早已不是教師一個人的事，學(xué)生之間相互評價是培養(yǎng)學(xué)生審美能力，語言表達能力的最好方式，對于好的作業(yè)，教師除了口頭表揚以外，適當還可采用物質(zhì)獎勵。這也是激發(fā)同學(xué)們認真學(xué)習(xí)的方法。

教師是學(xué)生的激勵者，促進者，指導(dǎo)者，協(xié)調(diào)者和合作者。教師的教只是學(xué)生求知的條件之一。教師和學(xué)生的求知權(quán)利是平等的，在教學(xué)過程中，把學(xué)生看成課堂的主人，充分尊重學(xué)生的人格尊嚴，讓他們在民主，和諧，有趣的氛圍中進行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。

小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計劃 篇9

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過學(xué)習(xí)，學(xué)生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從學(xué)生固有的天性來說，單純、好動的性格，促成學(xué)生天真、可愛的特點。

這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識，教師應(yīng)在此基礎(chǔ)上鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識，感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，通過各種途徑增強學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，開闊他們的視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、審美能力以及創(chuàng)造美好生活的愿望。

二、本冊教材知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：

本教材以促進學(xué)生人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以學(xué)生必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。該學(xué)期的美術(shù)教學(xué)主要集中在三方面：

1，繼續(xù)強化學(xué)生對生活的體驗?zāi)芰ΑＭㄟ^看看，畫畫，做做等方法表現(xiàn)所見所聞，所感所想的事物，豐富學(xué)生的感受。從中，還要引導(dǎo)學(xué)生對形和色的基本概念進行探索和總結(jié)。使學(xué)生能夠從感性認識慢慢向理性認識過渡。

2，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力。我們嘗試通過一個由一定故事情節(jié)貫串的主題單元"森林"，來完成這個任務(wù)。

3，能夠體驗不同的材料，并根據(jù)其特性或情景主題進行造型和設(shè)計活動。設(shè)計能夠體驗一定的目的性和實用性。并能夠進行簡單的裝飾。

三、教學(xué)目標：

1、通過精美剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的欣賞，增加學(xué)生對美術(shù)作品的了解，增強學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情，同時獲得美術(shù)知識。

2、將X年級時學(xué)習(xí)的對線條的認識提高到線條的裝飾運用當中，進一步鞏固X年級學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)生的想象，繼而達到學(xué)以致用的目的。

3、將繪畫與手工相結(jié)合進行教學(xué)，打破美術(shù)教學(xué)中以繪畫為中心的單一教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣、愛好和創(chuàng)造能力。

4、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫

四、教學(xué)重、難點：

考慮到X年級學(xué)生的年齡特點，運用一些水調(diào)的顏料不太適合他們的實際，因此繪畫的重點是彩筆畫。在繪畫的構(gòu)思、造型、著色和復(fù)雜程度都要大得多，它關(guān)系到學(xué)生繪畫基本功的進一步加強。因此在本學(xué)期教學(xué)當中要把彩筆畫放到重要的地位。將繪畫與手工相結(jié)合進行教學(xué)，兩者都是重要的部分，既要顧及學(xué)生手工的質(zhì)量，同時制作過程的指導(dǎo)和時間的把握是教學(xué)的難點。

五、教學(xué)需要注意的問題：

1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。由于美術(shù)課經(jīng)常要用刀和其它工具，小心誤傷自己和他人，一定要提醒學(xué)生注意安全，尤其要防止學(xué)生持刀玩耍。另外還要注意雜物的清掃，保持教室的衛(wèi)生和整潔。

2、要求學(xué)生做好材料的準備工作。要做到課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進程。

３、采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

4、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

魔方興趣小組教學(xué)計劃匯編13篇

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準備資料作為參考。資料包含著人類在社會實踐，科學(xué)實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？小編特地為你收集整理“魔方興趣小組教學(xué)計劃匯編13篇”，歡迎大家參考閱讀。

魔方興趣小組教學(xué)計劃 篇1

一、項目背景

魔方是一種極具挑戰(zhàn)性和智力性的趣味玩具，很多年輕人都瘋狂迷戀。近年來，隨著各類魔方比賽和活動的增多，越來越多的人開始關(guān)注和學(xué)習(xí)魔方。然而，想要學(xué)會魔方并不是一件容易的事情，需要有系統(tǒng)的教學(xué)計劃和專業(yè)的指導(dǎo)。因此，我們建立了“魔方興趣小組教學(xué)計劃”，旨在提供專業(yè)的魔方教學(xué)服務(wù)，讓更多人能夠?qū)W會魔方，享受到魔方帶來的樂趣和挑戰(zhàn)。

二、項目目標

本計劃的目標是建立起一套完整的魔方教學(xué)課程體系，提供專業(yè)的魔方教學(xué)服務(wù)，讓更多人能夠輕松地學(xué)會魔方，并激發(fā)他們對于智力游戲和挑戰(zhàn)的熱情。具體目標如下：

1. 幫助學(xué)員了解魔方的基本知識和技巧，掌握魔方還原的方法和步驟；

2. 幫助學(xué)員提升魔方還原的速度和技巧，讓他們參與到各類魔方比賽和活動中；

3. 通過魔方教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)員的智力、耐心和創(chuàng)造力，提高他們的綜合素質(zhì)。

三、項目內(nèi)容

1. 魔方教學(xué)課程

我們將為學(xué)員提供一系列從入門到高級的魔方教學(xué)課程，內(nèi)容涵蓋魔方的基本知識和技巧，還原的方法和步驟，以及提高還原速度和技巧的訓(xùn)練方法等。課程安排如下：

第一階段：基礎(chǔ)課程

- 魔方的基本結(jié)構(gòu)和術(shù)語

- 魔方還原的方法和步驟

- 三階魔方還原的技巧和訓(xùn)練方法

第二階段：進階課程

- 四階魔方的結(jié)構(gòu)和還原方法

- 五階魔方的結(jié)構(gòu)和還原方法

- 六階魔方的結(jié)構(gòu)和還原方法

第三階段：高級課程

- 魔方競速技巧的訓(xùn)練方法

- 魔方競速比賽的策略和技巧

- 魔方創(chuàng)新設(shè)計和改造的方法和步驟

2. 魔方教學(xué)活動

為了讓學(xué)員更好地學(xué)習(xí)和練習(xí)魔方，我們將定期舉辦各類魔方教學(xué)活動，包括培訓(xùn)班、集訓(xùn)營、比賽和演講等，讓學(xué)員能夠結(jié)交同好，交流學(xué)習(xí)心得，提升自己的綜合素質(zhì)?；顒影才湃缦拢?/p>

第一類：培訓(xùn)班

我們將邀請專業(yè)的魔方教練和選手來為學(xué)員講解魔方還原的技巧和訓(xùn)練方法，通過現(xiàn)場演示和指導(dǎo)，讓學(xué)員能夠更好地掌握和運用魔方還原技巧。

第二類：集訓(xùn)營

集訓(xùn)營是一種集中訓(xùn)練的活動，我們將為學(xué)員提供專業(yè)的魔方教練和訓(xùn)練設(shè)備，通過長時間的強化訓(xùn)練，讓學(xué)員能夠快速提高魔方還原的速度和技巧。

第三類：比賽

比賽是學(xué)習(xí)魔方的重要方式之一，我們將定期舉辦各類魔方比賽和挑戰(zhàn)，包括限時比賽、限步比賽、團體比賽等，讓學(xué)員有機會展示自己的實力和技巧。

第四類：演講

演講是為了培養(yǎng)學(xué)員的演講技能和創(chuàng)新能力，我們將為學(xué)員提供演講機會，讓他們能夠介紹自己的魔方成果和心得，分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和技巧，激發(fā)更多人對魔方的興趣和熱愛。

四、項目實施

為了順利實施本計劃，我們將采取以下步驟：

1. 策劃和設(shè)計階段：制定魔方教學(xué)課程體系和教學(xué)大綱，確定魔方教學(xué)活動的類型和安排，制定相關(guān)的推廣和宣傳計劃。

2. 實施和推廣階段：在社區(qū)、學(xué)校、商場等公共場所宣傳和推廣本計劃，吸引更多人參加。通過社交媒體等渠道宣傳和推廣，增加本計劃的知名度和影響力。

3. 教學(xué)和訓(xùn)練階段：為學(xué)員提供專業(yè)的魔方教學(xué)服務(wù)，通過教學(xué)和訓(xùn)練，讓學(xué)員掌握魔方還原的基本知識和技巧，提高魔方還原的速度和技巧。

4. 活動和比賽階段：為學(xué)員舉辦各類魔方教學(xué)活動和比賽，讓他們能夠更好地練習(xí)和提高自己的魔方還原技巧，發(fā)揮自己的潛力和實力。

五、項目收益

1. 對于學(xué)員：提供專業(yè)的魔方教學(xué)服務(wù)和訓(xùn)練機會，讓學(xué)員掌握魔方還原技巧，提高智力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自信和毅力，增強綜合素質(zhì)和競爭能力。

2. 對于社區(qū)和家庭：提供一種新的智力游戲和娛樂方式，增加社區(qū)的活力和文化內(nèi)涵，促進家庭的親密和諧。

3. 對于社會和國家：培養(yǎng)更多的青年人才，提高人民群眾的文化素質(zhì)和創(chuàng)新能力，增強國家的文化軟實力和競爭力。

魔方興趣小組教學(xué)計劃 篇2

魔方興趣小組教學(xué)計劃

一、背景介紹

魔方作為一種益智玩具，在全球范圍內(nèi)都備受青少年和成年人的歡迎。魔方玩法簡單，但難度不小，因此需要一定的技巧和耐心。為了讓更多的人能夠掌握魔方技巧，讓魔方文化得到傳承，我們特別開展了魔方興趣小組教學(xué)計劃。

二、教學(xué)目標

本次計劃的教學(xué)目標主要包括以下方面：

1、掌握魔方基本操作方法；

2、了解魔方的組成原理；

3、提高魔方組裝的速度和準確率；

4、培養(yǎng)魔方的參與者的耐心和毅力；

5、增強魔方的參與者的思維敏捷度和創(chuàng)造力；

6、增進魔方愛好者之間的交流和合作精神。

三、教學(xué)內(nèi)容

魔方興趣小組教學(xué)計劃主要包括以下幾個部分：

1、基本操作方法的教學(xué)：

我們將為參與魔方興趣小組的學(xué)員們講解魔方的基本操作方法以及每一步的具體操作技巧。這包括了6個面的操作講解，如頂層十字、中間層、底層還原等。

2、組成原理的詳解：

魔方的組成原理其實十分簡單，就是由小立方塊組成一個大立方體，但是在組裝過程中卻有很多技巧。我們將詳細講解魔方的組成原理，以方便魔方興趣小組的學(xué)員們更好地理解魔方的特點和操作方法。

3、速度訓(xùn)練和比賽：

為了提高魔方興趣小組的學(xué)員們的速度和準確率，我們將進行速度訓(xùn)練和比賽，鼓勵學(xué)員們競爭和挑戰(zhàn)自我，不斷提高自己的操作技巧和速度。

4、魔方思維教育：

魔方對思維訓(xùn)練有很好的作用。我們將通過魔方興趣小組的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生們在魔方運算過程中提高思維能力和解決問題的方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。

5、合作與互助：

在魔方興趣小組的教學(xué)活動中，我們將鼓勵學(xué)員間互相合作幫助，不僅能促進學(xué)員之間的交流和友誼，也可以在魔方組成過程中尋找共同點，完成任務(wù)以及互相協(xié)力，共同獲得勝利。

四、教學(xué)方法

本次教學(xué)采用講解、演示、實踐等多種教學(xué)方法，通過多種方式貫穿整個教學(xué)過程。

一、啟發(fā)式教學(xué)法：

我們將采用啟發(fā)式教學(xué)法來講解魔方的組建原理，通過引導(dǎo)學(xué)員們探索，發(fā)現(xiàn)魔方位錯的原因和根源，從而培養(yǎng)他們的思維和創(chuàng)造能力。

二、分組討論：

我們將鼓勵學(xué)員們自由分組，從討論相互交流能力的角度提高學(xué)員之間的友誼，愉快的氛圍下進行情景模擬，達到訓(xùn)練學(xué)員思維、提高學(xué)員目標意識的目的；

三、小比賽：

在主題化小組內(nèi)，培養(yǎng)學(xué)生通過合理競爭，多數(shù)為團隊小獎勵的方式, 培養(yǎng)學(xué)員的競爭意識、協(xié)作能力以及拼搏精神；

四、激勵激勵：

通過給予學(xué)員一定激勵機制，如學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎學(xué)金、集體表演、人機大戰(zhàn)、家長面對面通報等，提高學(xué)員的積極性、提升學(xué)員學(xué)習(xí)熱情。

五、教學(xué)效果

魔方興趣小組的教學(xué)效果將根據(jù)以下幾個方面來衡量：

1、學(xué)員的魔方操作技能與紀錄；

2、學(xué)員之間的互動和友誼、合作精神；

3、學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和參與積極性；

4、學(xué)員的思維和創(chuàng)造能力的發(fā)展。

六、教學(xué)計劃實施方案

1、教學(xué)時間：

本教學(xué)計劃為期一年，每周兩次學(xué)習(xí)時間不少于2小時。

2、招生范圍：

魔方興趣小組教學(xué)計劃主要針對初中、高中及大學(xué)學(xué)生，以及對魔方有濃厚興趣的青少年群體。

3、學(xué)員招生：

我們將通過校內(nèi)宣傳、招生網(wǎng)站等途徑來招收學(xué)員。

4、教學(xué)設(shè)備和場地：

教學(xué)場地及設(shè)備將由學(xué)校提供，包括教室、魔方、計時器、黑板和投影儀等設(shè)備;

5、教學(xué)人員：

本次教學(xué)計劃由優(yōu)秀的高中和大學(xué)生擔(dān)任魔方興趣小組教學(xué)助理，負責(zé)魔方實操教學(xué)和實踐指導(dǎo)。

七、結(jié)語

通過魔方興趣小組的教學(xué)計劃，可以幫助更多孩子和青少年在玩的過程中提高自己的思維能力和創(chuàng)造能力，增強公理思維、空間感知、專注力等許多素質(zhì)，同時也可以在玩中學(xué)，增長知識儲備。同時，教學(xué)計劃可以在不斷的探索和實踐中不斷改進完善自身教學(xué)體系，不斷提高魔方興趣小組教育的質(zhì)量和水平。

魔方興趣小組教學(xué)計劃 篇3

魔方興趣小組教學(xué)計劃

一、主題介紹

魔方是一種固體智力玩具，由于其豐富的變化，普遍吸引了青少年的興趣。魔方作為一種趣味性和教育性兼?zhèn)涞幕顒?，已?jīng)成為了現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分。在這樣的背景下，為了更好地提高青少年的智力發(fā)展和生活樂趣，魔方興趣小組計劃應(yīng)運而生。

二、教學(xué)目標

通過魔方興趣小組活動，幫助參與的學(xué)生：

1.掌握基本魔方知識，包括魔方結(jié)構(gòu)、公式等；

2.提高空間思維能力，并增強邏輯思維和推理能力；

3.培養(yǎng)合作意識和團隊合作精神；

4.培養(yǎng)耐性、自信、決策力等個人素養(yǎng)。

三、活動安排

1.基礎(chǔ)課程：此部分主要介紹魔方的起源和結(jié)構(gòu)，同時向?qū)W生展示如何正確拆解和復(fù)原魔方。

2.進階課程：此部分將學(xué)習(xí)有關(guān)魔方種類、解法思路和解法公式。

3.實踐課程：此部分將進行實際操作，鼓勵學(xué)生進行自主探索和實踐，在解決魔方難題的同時加強了解自身方向。

4.競賽課程：此部分將為學(xué)生提供機會參加全州、全國及洲際魔方競賽，并與魔方愛好者進行比賽、交流。

四、學(xué)習(xí)方法

1.集中注意力：在學(xué)習(xí)期間，集中注意力很重要，學(xué)生應(yīng)該關(guān)注老師的講解，并認真閱讀相關(guān)書籍和資料，努力掌握魔方的詳細知識。

2.堅持練習(xí)：學(xué)生必須堅持練習(xí)，在解決魔方問題時，磨練市民坎坷，培養(yǎng)毅力和耐心。

3.分享成功：學(xué)生應(yīng)該分享自己的成功經(jīng)驗，并且從別人的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)效果

1.提高空間思維能力和邏輯推理能力；

2.培養(yǎng)團隊意識和個人素養(yǎng)；

3.增強自信和自我肯定感；

4.在競賽和活動中獲得成功的經(jīng)驗和成就感。

五、總結(jié)

魔方興趣小組計劃為學(xué)生提供了綜合性的學(xué)習(xí)體驗。在魔方的世界里，學(xué)生可以學(xué)習(xí)科學(xué)、數(shù)學(xué)和英語等知識，并且塑造出領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)造和解決問題的能力。魔方興趣小組活動為學(xué)生提供了一個終身學(xué)習(xí)的平臺，希望學(xué)生以后在工作和生活中也能夠發(fā)揮出這種學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神的優(yōu)勢。

魔方興趣小組教學(xué)計劃 篇4

魔方興趣小組教學(xué)計劃

魔方，作為一種智力玩具和競技項目，受到了越來越多年輕人的喜愛。魔方不僅可以提升思維能力，還可以幫助人們放松心情，舒緩壓力。因此，在校園中設(shè)立魔方興趣小組，通過教學(xué)計劃，集中精力帶領(lǐng)學(xué)生體驗到魔方拼解的樂趣，并提升他們的思維能力和動手能力。

1.概述

該教學(xué)計劃旨在為興趣小組的成員提供一個系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)、分享和交流魔方技巧的平臺。教學(xué)計劃將分為四個階段進行，包括初級、中級、高級和比賽準備階段，以滿足不同經(jīng)驗和技能水平的學(xué)生的需要。

2.初級階段

在初級階段，我們將介紹魔方的基礎(chǔ)知識，包括魔方的類型、魔方的組成部分、魔方的操作方法等。學(xué)生將會學(xué)習(xí)到如何正確的扭轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)魔方，如何還原魔方的每一面。同時，我們將介紹一些基本的練習(xí)方法，包括還原一個十字、還原一個面、還原兩個面等等，并在學(xué)習(xí)過程中逐步提升學(xué)生反應(yīng)能力和觀察力。

3.中級階段

在中級階段，我們將逐漸深入魔方的高級技巧。我們將探討不同的魔方類型，介紹一些基本的組合公式，并針對學(xué)生的水平和需求，為他們量身定制個性化的技巧練習(xí)方法。同時，我們還會介紹一些實用的技巧，比如“代替方法”、“同步技巧”等，以便更好地幫助學(xué)生掌握魔方拼解的技巧。

4.高級階段

在高級階段，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何應(yīng)對和解決更加復(fù)雜的魔方挑戰(zhàn)。我們將介紹一些能夠提升學(xué)生手速和反應(yīng)能力的高級技巧，比如“快速翻轉(zhuǎn)”、“無鍋底還原”等等。同時，我們將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何進行魔方的快速還原，向更高層次的拼圖挑戰(zhàn)發(fā)起沖擊。

5.比賽準備階段

在比賽準備階段，我們將為學(xué)生提供許多實戰(zhàn)機會，幫助他們更好地應(yīng)對比賽壓力。我們將組織模擬比賽，讓學(xué)生模擬真實比賽的環(huán)境，通過對局場次數(shù)，訓(xùn)練人均勝率、平均掉題時間等數(shù)據(jù)，最終鍛煉學(xué)生的心態(tài)和比賽的技巧。

6.總結(jié)

通過本教學(xué)計劃，我們將為魔方愛好者提供一個全方位的學(xué)習(xí)、分享和交流平臺。我們相信，在學(xué)習(xí)和分享的過程中，學(xué)生們將通過魔方挑戰(zhàn)，感受到思維訓(xùn)練帶來的快樂和滿足，詮釋出心動不如行動的樂趣哦。

魔方興趣小組教學(xué)計劃 篇5

魔方興趣小組教學(xué)計劃

一、計劃背景和目的

在當下，魔方已成為一個備受青少年喜愛的智力玩具，也有著極高的普及率。通過學(xué)習(xí)魔方，不僅可以提高孩子的邏輯思考能力、空間想象能力、手眼協(xié)調(diào)能力，還能培養(yǎng)他們的耐心和毅力，非常有益于他們的身心健康和全面發(fā)展。因此，本文旨在為魔方興趣小組制定一份教學(xué)計劃，幫助孩子們更好地掌握魔方。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.基礎(chǔ)技能：如何打亂和還原魔方

魔方的打亂和還原技巧是魔方的基本技能，也是提高魔方技巧的第一步。在此部分中，教練將向孩子們介紹如何打亂和還原魔方，并逐步幫助他們掌握這些技能，使他們能夠更穩(wěn)定地完成魔方。

2.進階技能：如何提高魔方速度

一旦孩子們掌握了基本的打亂和還原技巧，接下來的學(xué)習(xí)便是如何提高魔方速度。在此部分中，教練將為孩子們講解一些實用的魔方技巧，如快速打亂和還原、平滑旋轉(zhuǎn)等，從而幫助他們開發(fā)潛力并提高魔方速度。

3.高級技能：如何挑戰(zhàn)不同品種的魔方

在此部分中，教練將向孩子們介紹不同品種的魔方，如2×2魔方、3×3魔方、4×4魔方等，并教授掌握不同品種魔方的技巧。此外，還可以向孩子們介紹一些高級技術(shù)，如超旋轉(zhuǎn)等，讓他們更深入地了解魔方奧妙，進一步提高技巧水平。

4.比賽技巧：如何參加和組織魔方比賽

教練可以在教學(xué)過程中透露如何參加和組織魔方比賽，介紹比賽規(guī)則和比賽中需要注意的事項，從而幫助孩子們更好地參加魔方比賽，并通過比賽提高技術(shù)水平。

三、教學(xué)方法

針對不同孩子的特點和學(xué)習(xí)情況，采取多種教學(xué)方法，如示范、演示、操作練習(xí)、對照比較、講解、交流等。通過泛聽授課和互動實踐來促進教學(xué)效果，體驗式學(xué)習(xí)成為學(xué)習(xí)的主要方式。在教學(xué)過程中，教練需要注重授課質(zhì)量的升級，結(jié)合急需解決的技術(shù)難點，適時調(diào)整教學(xué)難度并鼓勵孩子們自主探究，以便盡可能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)標準

教練需要依據(jù)不同孩子的需求和期望，設(shè)立明確的教學(xué)目標，并制定相應(yīng)的考核標準和評估體系，以便對孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)進行跟蹤和精準診斷，并為孩子的學(xué)習(xí)成果和表現(xiàn)開展獎勵機制，鼓勵孩子在學(xué)習(xí)魔方中保持勤奮、自律并承擔(dān)責(zé)任的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)精神。

五、總結(jié)

通過這份教學(xué)計劃，我們可以看到，魔方興趣小組的教學(xué)不僅要引導(dǎo)孩子們學(xué)會技巧和積累經(jīng)驗，還要培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和價值觀，讓他們在培養(yǎng)個人自信和才能的同時，更好地與他人交流和合作，成為有益于社會的人才。本文所提出的魔方興趣小組教學(xué)計劃，希望能夠為廣大教練和愛好者帶來幫助，推動魔方文化的普及和發(fā)展。

魔方興趣小組教學(xué)計劃 篇6

魔方興趣小組教學(xué)計劃

一、教學(xué)背景

縱觀現(xiàn)代教育，興趣教育已經(jīng)成為了教育的重要組成部分，越來越多的人開始關(guān)注興趣教育的重要性，而魔方作為一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的玩具，正在逐漸成為青少年及其家長們喜愛的興趣之一。魔方有著簡單的結(jié)構(gòu)和深奧的算法，既讓人們享受到了完成一項難度系數(shù)較高的挑戰(zhàn)的快感，又讓大家感受到了挑戰(zhàn)的無窮樂趣。

二、教學(xué)目的

1.讓學(xué)員們了解魔方的基本構(gòu)造和原理，培養(yǎng)其對魔方的興趣和熱愛。

2.讓學(xué)員們掌握魔方復(fù)原的基本方法，提高解魔方的效率。

3.發(fā)展學(xué)員的空間想象力和手眼協(xié)調(diào)能力，提高解決問題的能力，培養(yǎng)細心、耐心、堅韌不拔的品質(zhì)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.簡介魔方

（1）歷史淵源

（2）魔方構(gòu)造

（3）魔方原理

2.基礎(chǔ)操作

（1）基本符號

（2）基本規(guī)則

3.魔方復(fù)原

（1）二階魔方復(fù)原

（2）三階魔方復(fù)原

4.高級操作

（1）變換公式

（2）難度系數(shù)較高的魔方復(fù)原

四、教學(xué)方法

1.理論與實踐相結(jié)合。

通過老師的示范講解，讓學(xué)員們觀察魔方的操作方法和步驟，然后讓學(xué)員們跟隨老師的教學(xué)步驟進行實際操作，一邊操作一邊鞏固理論知識，加深對魔方原理的理解。

2.因材施教。

針對不同的學(xué)員，采用不同的教學(xué)方式和方法。例如，新手學(xué)員需要耐心地進行基礎(chǔ)練習(xí)，熟練掌握基本符號和基本規(guī)則，而對于有經(jīng)驗的學(xué)員，則應(yīng)該嘗試高級操作，提升解決問題的效率和能力。

3.小組合作互動。

根據(jù)學(xué)員的興趣和愛好，組建不同的小組，讓學(xué)員們在小組內(nèi)相互合作，互相幫助，通過討論和交流提升解決問題的能力，培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力。

五、教學(xué)時間

本教學(xué)計劃為期兩個月，每周一次，每次兩小時，每次教學(xué)內(nèi)容根據(jù)學(xué)員的掌握情況來確定。

六、教學(xué)評價

采用定期考核和綜合測評相結(jié)合的方式進行教學(xué)評價。定期考核主要考察學(xué)員掌握的基本符號和規(guī)則，綜合測評則考察學(xué)員解決問題的能力和團隊意識，通過對學(xué)員們不同方面表現(xiàn)的評價，對他們進行綜合評估。

魔方興趣小組教學(xué)計劃 篇7

魔方興趣小組教學(xué)計劃

一、背景介紹

魔方（Rubik's Cube）是由匈牙利雕塑家魯比克(Erno Rubik)發(fā)明的一種立方體結(jié)構(gòu)智力玩具，由6個面、6種顏色的9個方塊組成，并且每個面都可以轉(zhuǎn)動，形成了可旋轉(zhuǎn)的拼圖。近年來，魔方在全球范圍內(nèi)掀起了一波流行，成為一種極具挑戰(zhàn)性和智力性的球類運動。在學(xué)生中尤其受到廣泛的歡迎和喜愛。

二、教學(xué)目標

通過魔方教學(xué)，旨在啟動學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的邏輯思維能力、空間想象力和手眼協(xié)調(diào)能力，并培養(yǎng)學(xué)生的耐心、毅力和團隊合作精神。

三、教學(xué)計劃

1.教學(xué)時間：2周

2.教學(xué)內(nèi)容

第一周：

1）了解魔方的基本知識，包括魔方的結(jié)構(gòu)、規(guī)則、常見術(shù)語等。

2）教授魔方還原方法，主要包括白色十字、白色角塊、中間層邊塊、黃色十字、頂面角塊、頂面棱塊等步驟。

3）安排練習(xí)時間，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題。

第二周：

1）檢查學(xué)生的掌握程度，提出改進建議，特別是對于解決魔方的難點和問題展開討論和分享。

2）分組進行競技賽和合作挑戰(zhàn)，鼓勵學(xué)生互相幫助，共同提高。

3）總結(jié)教學(xué)效果，陳述學(xué)習(xí)體會，表揚優(yōu)秀表現(xiàn)并鼓勵全體學(xué)生繼續(xù)堅持練習(xí)和挑戰(zhàn)。

四、教學(xué)方法

1.交互式教學(xué)：教師在講解的過程中，通過提問和與學(xué)生進行交流，使學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中。

2.啟發(fā)式教學(xué)：教師通過演示和輔導(dǎo)的方式，啟發(fā)學(xué)生自主探索和思考，激勵學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

3.個性化教學(xué)：教師根據(jù)學(xué)生的個體差異，采用不同的方法、技巧和策略，幫助每個學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

五、評價方法

1.練習(xí)成果：通過學(xué)生在課程結(jié)束后的魔方還原時間、成功率和步驟的速度來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.合作表現(xiàn)：通過學(xué)生在團隊中的主動性、合作性、貢獻度等方面來評價學(xué)生的合作表現(xiàn)。

3.收獲感受：通過學(xué)生撰寫的魔方教學(xué)感悟和心得來評價學(xué)生的收獲感受和自驅(qū)力水平。

六、教學(xué)評價

通過該教學(xué)計劃的實施，學(xué)生不僅掌握了魔方的基本知識和還原方法，提高了解決問題的思維能力和空間想象力，而且更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣和團隊合作精神。本教學(xué)計劃是一次成功的探索和實踐，值得在以后的教育教學(xué)中廣泛推廣和應(yīng)用。

魔方興趣小組教學(xué)計劃 篇8

魔方興趣小組教學(xué)計劃

魔方，是一種經(jīng)典的智力玩具。它的獨特性質(zhì)吸引了無數(shù)的玩家，成為全球受歡迎的游戲和比賽。在中國，魔方的普及率非常高，因此，創(chuàng)立一個魔方的興趣小組可以吸引許多參與者。本文將為你介紹魔方興趣小組的教學(xué)計劃，讓您和您的朋友快速而系統(tǒng)地學(xué)習(xí)魔方。

一、目標和宗旨

魔方興趣小組的目標是讓參與者在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)魔方，并且不斷提高他們的水平。其宗旨是鼓勵“勇于嘗試、不斷挑戰(zhàn)”的精神，培養(yǎng)參與者的智力、思維和創(chuàng)造力，讓參與者在學(xué)習(xí)和比賽中成長。

二、教學(xué)大綱

1. 基礎(chǔ)魔方解法

前置技能：手部協(xié)調(diào)能力，數(shù)字記憶能力

首先，我們要教會參與者基礎(chǔ)的魔方解法。在學(xué)習(xí)過程中，我們將從魔方最基本的轉(zhuǎn)動開始講解，深入淺出，引導(dǎo)參與者了解魔方的運轉(zhuǎn)原理和基本技巧，確保參與者能夠清晰、有效地運用。

2. 提高水平的技巧

前置技能：基礎(chǔ)魔方解法

其次，我們將教授魔方的高級技巧，如CFOP法、ZZ法等高級解法。這些技巧需要對魔方運轉(zhuǎn)原理和先前所學(xué)的基礎(chǔ)技巧有一定的了解和掌握。同時，我們將幫助參與者發(fā)現(xiàn)和解決技巧執(zhí)行中遇到的問題，提高他們的水平。

3. 個性化挑戰(zhàn)

前置技能：基礎(chǔ)魔方解法，高級解法

最后，我們將為有個性化需求的參與者提供挑戰(zhàn)。一些參與者可能希望自定義魔方的顏色，或是學(xué)習(xí)如何快速改變魔方的顏色。針對這些需求，我們將提供相關(guān)資源和指導(dǎo)，幫助他們實現(xiàn)個性化的挑戰(zhàn)。

三、教學(xué)形式

1. 魔方講解

通過幻燈片、演示、講解等方式介紹魔方，讓參與者對魔方有一個整體了解。

2. 實操教學(xué)

通過演示和講解魔方的拆解和復(fù)原過程讓參與者參與其中，確保他們理解和掌握技巧的執(zhí)行方法。

3. 定向指導(dǎo)

針對參與者在實操過程中遇到的問題進行定向指導(dǎo)，幫助他們解決問題和提高技巧。

4. 自主學(xué)習(xí)

在教學(xué)的整個過程中，我們鼓勵參與者自主學(xué)習(xí)，開展個性化的學(xué)習(xí)和實踐，幫助他們不斷提高魔方技巧。

四、教學(xué)流程

1. 初次見面

在初次見面時，我們將介紹魔方，并引導(dǎo)參與者動手嘗試。這一環(huán)節(jié)主要在提高參與者的興趣和動手能力。

2. 基礎(chǔ)魔方解法

在第一階段，我們將介紹魔方的基礎(chǔ)解法，幫助參與者初步掌握魔方的運轉(zhuǎn)規(guī)律和技巧。

3. 變練高級技術(shù)

在第二階段，我們將引導(dǎo)和幫助參與者掌握高級技術(shù)和解法，提高參與者的魔方水平。

4. 個性化挑戰(zhàn)

在最后階段，我們將鼓勵參與者創(chuàng)造性地思考和解決各種個性化的挑戰(zhàn)，促進參與者的個性化學(xué)習(xí)和成長。

五、教學(xué)時間和地點

魔方興趣小組的教學(xué)時間和地點可以根據(jù)參與者的需求和時間來進行調(diào)整。我們將為參與者提供靈活的教學(xué)時間和地點，確保教學(xué)的順利進行。

總結(jié)

魔方是一種智力玩具，可以培養(yǎng)參與者的智力和思維。魔方興趣小組的教學(xué)計劃旨在讓參與者快速而系統(tǒng)地學(xué)習(xí)魔方，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和分析能力。教學(xué)計劃分為三個階段，從基礎(chǔ)的魔方解法開始，逐步提高參與者的技能水平，最后提供個性化的挑戰(zhàn)。教學(xué)時間和地點將根據(jù)參與者的需求進行調(diào)整，確保教學(xué)順利進行。

魔方興趣小組教學(xué)計劃 篇9

魔方興趣小組教學(xué)計劃

導(dǎo)言：魔方，一款神奇的智力玩具，不僅可以增強學(xué)生的邏輯思維能力，還能夠提高他們的耐心與毅力，培養(yǎng)他們的自信心和團隊合作意識。為了更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握魔方技巧，我們經(jīng)過深入探討和討論，制定了一份全新的魔方興趣小組教學(xué)計劃。

一、教學(xué)目標

1. 幫助學(xué)生掌握魔方的基本操作和技巧，理解魔方的原理和規(guī)則。

2. 提高學(xué)生的邏輯思維和分析能力，加強他們的耐心和毅力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的自信心和團隊合作意識，讓他們能夠在團隊中互相幫助，相互配合。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 魔方的基本操作和技巧

（1）魔方的整體結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)動方法

（2）魔方的還原方法和步驟

（3）魔方的簡單公式和記憶方法

2. 魔方的原理和規(guī)則

（1）三階魔方的原理和規(guī)則

（2）四階魔方的原理和規(guī)則

（3）五階魔方的原理和規(guī)則

3. 魔方比賽規(guī)則和策略分析

（1）魔方比賽的規(guī)則和要求

（2）魔方比賽的策略分析和實戰(zhàn)演練

三、教學(xué)方法

1. 組織小組學(xué)習(xí)和交流討論，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

2. 鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考，發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛能。

3. 聘請專業(yè)魔方教練，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和比賽，提高教學(xué)效果和比賽成績。

四、教學(xué)計劃

1. 第一階段（兩周）

（1）介紹魔方的基本概念和原理，并展示魔方的各種類型，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

（2）教授魔方的整體結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)動方法，并指導(dǎo)學(xué)生進行基礎(chǔ)練習(xí)。

（3）安排小組討論和交流，讓學(xué)生互相幫助和提醒，加強群體合作和個人表現(xiàn)。

2. 第二階段（兩周）

（1）介紹魔方的還原方法和步驟，并講解基本解法的原理和思路。

（2）教授魔方的簡單公式和記憶方法，并幫助學(xué)生實際運用。

（3）組織小組內(nèi)部比賽和模擬比賽，讓學(xué)生體驗比賽的緊張和刺激，提高心理素質(zhì)和實戰(zhàn)能力。

3. 第三階段（兩周）

（1）教授魔方的高級解法和技巧，并指導(dǎo)學(xué)生運用到實際生活中。

（2）介紹各種類型魔方的原理和規(guī)則，并讓學(xué)生嘗試解決更復(fù)雜的魔方難題。

（3）組織大型魔方比賽活動，讓學(xué)生展示自己的才能和水平，增強自信心和自尊心。

五、教學(xué)評價

1. 定期進行階段性測評和反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進展。

2. 組織學(xué)生進行魔方考試和比賽，評選出優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀團隊，激勵他們的學(xué)習(xí)熱情和競爭意識。

3. 對于出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生，采取個性化輔導(dǎo)和幫助，確保他們能夠順利掌握魔方技巧。

結(jié)語：魔方興趣小組教學(xué)計劃，能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團隊意識，培養(yǎng)他們的科學(xué)素質(zhì)和綜合能力，提高其自身競爭力和生活品質(zhì)。希望各位老師和家長能夠積極支持和配合，讓我們的教育事業(yè)更加美好！

魔方興趣小組教學(xué)計劃 篇10

魔方興趣小組教學(xué)計劃

魔方，是一種又小又方的玩具，它的外表由六個不同的顏色組成，每個面都由9個正方形組成。它是1974年由匈牙利的魔術(shù)師埃爾諾·魯比克發(fā)明的，一經(jīng)問世就在全球范圍內(nèi)引起了轟動。如今，魔方已成為世界上最著名的益智玩具之一。

隨著魔方的普及，在許多學(xué)校和社交場合中，組建魔方興趣小組已成為一種流行的方式。魔方練習(xí)不僅可以提高思維能力、增強集中力和空間想象力，而且還可以培養(yǎng)耐心和毅力。它可以被任何年齡段的人使用，既可以作為娛樂，也可以作為一種教育工具。

為了鼓勵更多的人學(xué)習(xí)和嘗試魔方，我們特別制定了一個魔方興趣小組教學(xué)計劃，包括以下三個主題：

主題一：魔方入門指南

在這個主題下，我們將向?qū)W生介紹魔方的基本結(jié)構(gòu)和解法。我們將教授一些基本的魔方術(shù)語和技巧，例如旋轉(zhuǎn)法和小角移位法。我們會讓每個學(xué)生自己組裝一只魔方，并教他們?nèi)绾问炀毜財Q動。

主題二：創(chuàng)意魔方

在這個主題下，我們會向?qū)W生介紹如何制作具有獨特性的魔方，這對于有一定魔方基本功的學(xué)生非常適合，例如盲擰魔方、四面都不一樣的魔方，或交叉魔方等。我們將鼓勵學(xué)生利用自己的創(chuàng)造力，在魔方上創(chuàng)造出屬于自己的獨特設(shè)計。

主題三：魔方比賽

在這個主題下，我們會組織一些魔方解謎比賽，通過與其他學(xué)生比拼，來測試學(xué)生的技能和速度。我們將教會學(xué)生如何在一定時間內(nèi)解決魔方的技巧和策略，提高他們的競爭力，并讓他們享受成功的喜悅。

總之，這個魔方興趣小組教學(xué)計劃旨在提高學(xué)生的益智能力和集中力，以及吸引更多的人學(xué)習(xí)魔方。我們認為，在我們的課程結(jié)束時，每個學(xué)生都將能夠成功地組裝和解決魔方，并實現(xiàn)自己的愿望。

魔方興趣小組教學(xué)計劃 篇11

魔方作為一款益智玩具，備受年輕人和孩子們的喜愛，因其獨特的玩法和不斷挑戰(zhàn)的性質(zhì)，在青少年中逐漸形成了風(fēng)靡一時的火爆現(xiàn)象。然而，對于初學(xué)者而言，魔方的復(fù)雜性和規(guī)則性對大多數(shù)人來說是一大難點。為了能夠更好地加深對于魔方的認識和了解，本小組打算開設(shè)一個魔方興趣小組教學(xué)計劃，幫助初次接觸魔方的玩家們快速掌握其基本玩法和解決技巧，同時也希望通過教學(xué)計劃，培養(yǎng)學(xué)員的邏輯思維和動手能力。

一、教學(xué)目的及內(nèi)容

1. 目的

本小組的目的是：通過魔方教學(xué)計劃，幫助玩家們快速掌握魔方的基本玩法和解決技巧，同時培養(yǎng)學(xué)員的邏輯思維和動手能力。

2. 內(nèi)容

a. 魔方概述：介紹魔方的歷史、規(guī)則、操作方法等。

b. 基本公式：講解魔方的基礎(chǔ)解法公式，例如十字公式、復(fù)原公式、層先法等。

c. 進階技巧：分層法、CFOP法、ZZ法等。

d. 解題演練：分級別進行練習(xí)和解題，分別進行初級、中級和高級練習(xí)。

二、教學(xué)計劃及教學(xué)方法

1. 教學(xué)計劃

為了更好的進行教學(xué)，本小組計劃采取以下課程安排方式：

a. 教學(xué)人員：本小組成員均為魔方高手，對魔方有著豐富的解題經(jīng)驗和技巧，擬對魔方初學(xué)者進行一對一的教學(xué)輔導(dǎo)，指導(dǎo)他們正確的解題思路。

b. 課程時間：每次課程時長為兩小時，以每周兩次、共計十次的形式進行，課程共計舉行五周。

c. 上課地點：由于魔方屬于易攜式益智玩具，因此上課地點將根據(jù)學(xué)員的意愿和小組成員的安排進行協(xié)商。

2.教學(xué)方法：

a. 視頻教程：授課人員通過錄制教學(xué)視頻的方式進行教學(xué)。在編寫教案之前，本小組成員先行擬定視頻錄制的模板，并制定標準的錄制流程，保證教學(xué)過程的規(guī)范化和準確性。

b. 現(xiàn)場實操：在錄制的教學(xué)視頻基礎(chǔ)上，授課人員將對學(xué)員進行現(xiàn)場實操講解。學(xué)員可以在授課人員的指導(dǎo)下使用自己的魔方進行練習(xí)和解題，并在講解過程中進行矯正和指導(dǎo)。

三、教學(xué)評估及效果

1. 教學(xué)評估

a. 教學(xué)過程中，授課人員將采用小組討論、在線答疑等方式進行教學(xué)，以保證學(xué)員的掌握程度。

b. 每周將安排一節(jié)小測驗，考核學(xué)員對于本周內(nèi)容的掌握。

2. 教學(xué)效果

a. 針對每位學(xué)員的不同程度，教學(xué)過程中將進行個性化輔導(dǎo)，保證學(xué)員能夠順利掌握基本操作和解題技巧。

b. 教學(xué)結(jié)束后，將進行全面的教學(xué)總結(jié)，對于學(xué)員的問題和需求進行梳理和分析，為下一階段的教學(xué)做好準備。

綜上所述，本小組的魔方興趣小組教學(xué)計劃，采取了一系列行之有效的教學(xué)方法，通過個性化輔導(dǎo)、周測驗等方式，使學(xué)員快速掌握魔方操作技巧，并在解題過程中培養(yǎng)了學(xué)員的邏輯思維和動手能力。通過小組成員的精心策劃和教學(xué)計劃的科學(xué)設(shè)計，相信大家能夠取得良好的學(xué)習(xí)效果和收獲滿意的學(xué)習(xí)體驗。

魔方興趣小組教學(xué)計劃 篇12

魔方興趣小組教學(xué)計劃

引言

魔方，曾經(jīng)是一項極具神秘感的游戲，難以想象那些絢麗的色塊怎樣會被安排得如此有序。但隨著魔方這一復(fù)雜的立體拼圖愈發(fā)流行，它已成為了人們生活中的一部分?，F(xiàn)在，越來越多的人開始懂得如何解決魔方，因為它是一種非常有趣和令人興奮的挑戰(zhàn)。在這份教學(xué)計劃中，我們將討論如何通過組建一個魔方興趣小組，傳授魔方知識的方法，使大家在學(xué)習(xí)魔方之余，還能建立良好的人際關(guān)系。

第一部分 成立魔方興趣小組

1. 制定小組規(guī)章制度

首先，我們需要制定小組規(guī)章制度，其中包括會員資格、承擔(dān)職責(zé)和義務(wù)、日常的活動和集會安排、興趣活動的選項和計劃及其他有關(guān)事宜等方面。明確小組的宗旨是什么，讓小組成員能夠知道自己為什么要加入這個小組，以便未來有更多人能夠加入我們的小組。

2. 招募小組成員

接著，我們需要公開招募小組成員。為了盡可能地吸引更多的年輕人，可以利用社交媒體進行宣傳，發(fā)起一些有趣的挑戰(zhàn)等活動，來吸引人們的興趣。成員資格應(yīng)該面向所有喜歡魔方挑戰(zhàn)的人，無論是初學(xué)者還是經(jīng)驗豐富的高手。每個新成員都應(yīng)該接受簡單的測試來確定他們的魔方水平。

3. 招募導(dǎo)師和管理人員

為了保證活動的順利進行，小組需要招募一些導(dǎo)師和管理人員。導(dǎo)師要求擁有豐富的魔方經(jīng)驗和應(yīng)對各種問題的能力，以便在需要的時候，能夠為成員提供幫助和解答問題。管理人員則要負責(zé)整個小組的活動安排和協(xié)調(diào)、后勤支持、成員管理等系列工作。

第二部分 教學(xué)計劃

1. 熟悉魔方的復(fù)雜結(jié)構(gòu)

在教學(xué)開始之前，我們需要讓每個新成員了解魔方的結(jié)構(gòu)、類型和基本規(guī)則。新手通常以3\*3的標準魔方開始練習(xí)，這是最簡單的、最基礎(chǔ)的魔方。我們應(yīng)該讓他們了解魔方的結(jié)構(gòu)，如何旋轉(zhuǎn)魔方塊和魔方拼圖的顏色分配。

2. 學(xué)習(xí)魔方的基本技巧

接下來，使用彩色圖解和視頻講解，教授魔方的基本技巧，如“十字公式”、“底層十字公式”等。這些基本技巧是解決魔方的必備技能。通過仔細的講解和實踐，讓成員能夠逐漸掌握和熟練運用這些技巧。

3. 發(fā)掘高級技巧

對于那些已經(jīng)熟練掌握基本技巧的成員，應(yīng)該進一步探索高級技巧，例如“F2L”，“OLL”，“PLL”等等。這些技巧將幫助成員更快、更準確地完成魔方拼圖。

第三部分 活動安排

1. 定期集會

小組應(yīng)該定期舉行集會，例如每周或每月聚會一次。集會期間，成員可以分享經(jīng)驗、證明自己的能力、交流想法、討論書籍或文獻的筆記、進行魔方奧賽、組隊比賽等，以幫助成員在友好、激勵性的環(huán)境中提高技能，建立友誼，分享經(jīng)驗和建立信任關(guān)系。

2. 挑戰(zhàn)與比賽

定期安排一些有趣的挑戰(zhàn)與比賽也很重要，比如賽前練習(xí)、狀元戰(zhàn)、快速拼圖計時等活動。這些活動有助于成員們檢驗自己的技能，并激發(fā)他們的競爭力。

3. 可選的線下活動

魔方興趣小組不僅可以在線上互動，還可以組織線下活動。例如參觀博物館、戶外活動、拼圖聚會等等，增進小組成員之間的聯(lián)系和友誼，促進對魔方挑戰(zhàn)的熱情和興趣。

總結(jié)

魔方興趣小組教學(xué)計劃，是一個有組織、有計劃的活動。它致力于提高成員們的技能水平，建立良好的人際關(guān)系和提供友好、激勵性和互助互動的環(huán)境。通過建立這樣一個魔方興趣小組教學(xué)計劃，我們相信，每個成員都會在這個過程中收獲自我提升、交友和競爭等方面的成長和收獲。

魔方興趣小組教學(xué)計劃 篇13

一、教學(xué)計劃介紹

魔方興趣小組教學(xué)計劃是一個針對魔方愛好者群體設(shè)計的課程體系，旨在幫助學(xué)員系統(tǒng)、全面、深入地掌握魔方技巧，提升其魔方運用能力，增強其對魔方的興趣和熱愛。

本教學(xué)計劃包括三個主題：初級課程、中級課程和高級課程。其中初級課程適合完全沒有經(jīng)驗的初學(xué)者，中級課程適合掌握基本技巧但還未達到熟練程度的學(xué)員，高級課程適合有一定水平的魔方達人。每個主題包含多個教學(xué)單元，每個教學(xué)單元通過理論講解、實踐操作、答疑解惑等方式，讓學(xué)員逐步掌握魔方的原理、技巧和方法。

本教學(xué)計劃的教學(xué)目標是：培養(yǎng)學(xué)員對魔方的興趣和熱愛，提高學(xué)員的魔方操作水平，擴展學(xué)員對魔方的認知范圍，為學(xué)員的個人發(fā)展和全面成長提供支持。

二、初級課程主題：初探魔方世界

初級課程是為那些對魔方完全沒有了解的人群設(shè)計的，它包括了魔方的入門知識，最下面的一些組裝術(shù)式訣竅的講解，以幫助他們了解魔方擰方的基本原理，入門之后，會將進入到規(guī)則攻略的學(xué)習(xí)之中。

初級課程主題一（基礎(chǔ)知識）：解謎魔方的基礎(chǔ)知識

本教學(xué)單元旨在讓學(xué)員了解魔方的基本結(jié)構(gòu)和擰方方法，通過理論講解和實踐操作，讓學(xué)員直觀地感受到魔方的神奇之處。內(nèi)容包括魔方的組成部分、魔方的操作方法、魔方的基本擰方技巧等。

初級課程主題二（基礎(chǔ)技巧）：初步擰方技巧的練習(xí)

本教學(xué)單元旨在讓學(xué)員掌握魔方的最基本操作，并通過實踐練習(xí)逐步提升操作熟練程度。內(nèi)容包括魔方的基本操作、練習(xí)方法、技巧訣竅以及魔方擰方的注意事項等。

初級課程主題三（基礎(chǔ)策略）：初步擰方策略的學(xué)習(xí)

本教學(xué)單元旨在讓學(xué)員了解魔方的一些基本策略，指導(dǎo)學(xué)員在擰方過程中更加高效、便捷地完成魔方擰好的步驟。內(nèi)容包括魔方的基本策略、優(yōu)化擰方步驟、縮短擰方時間的技巧和方法等。

三、中級課程主題：規(guī)則攻略進階

中級課程是為掌握一定基礎(chǔ)技巧的魔方愛好者設(shè)計的，旨在讓學(xué)員進一步提高對魔方的認識和掌握技巧，豐富魔方操作的使用范疇與規(guī)則攻略的技能水平。

中級課程主題一（進階策略）：進階擰方策略的學(xué)習(xí)

本教學(xué)單元旨在讓學(xué)員進一步提高擰方的效率和準確率，并學(xué)習(xí)各種擰方技巧和策略。內(nèi)容包括魔方重點擰方解法、更快捷的擰方判斷方法、將速度和準確性結(jié)合起來等。

中級課程主題二（優(yōu)化技能）：魔方綜合技能的提升

本教學(xué)單元旨在讓學(xué)員了解魔方擰方的各種技巧和方法，以便更好地掌握各種擰方情況下的解鎖方法。內(nèi)容包括各種魔方組合和擰方技巧、魔方操作時的表現(xiàn)和技能要求、魔方解決速度的提高等。

中級課程主題三（規(guī)則攻略）：規(guī)則攻略進一步研究

本教學(xué)單元旨在讓學(xué)員了解魔方規(guī)則攻略的進一步研究和思考，以便更好地應(yīng)對各種擰方情況的變化。內(nèi)容包括魔方各種規(guī)律的攻略、擰方的注意事項、各種擰方情況的解鎖技巧等。

四、高級課程主題：競技提升

高級課程是為有一定水平的魔方達人設(shè)計的，旨在進一步提高學(xué)員的技能水平和擰方速度，提高對魔方的認知水平和綜合素質(zhì)，以便參加各種魔方比賽。

高級課程主題一（高效晉級）：擰方速度與策略的協(xié)調(diào)

本教學(xué)單元旨在讓學(xué)員能夠更高效地擰好魔方，并通過多次模擬比賽來提高擰方速度和規(guī)避擰方錯誤。內(nèi)容包括各種魔方的規(guī)則攻略技巧、擰方速度提升的方法、比賽組合的訓(xùn)練等。

高級課程主題二（創(chuàng)新策略）：新穎魔方解法的研究

本教學(xué)單元旨在讓學(xué)員了解各種新穎、高效、奇特的魔方解法，并能夠靈活運用在實戰(zhàn)中。內(nèi)容包括各種魔方組合攻略、創(chuàng)新魔方解法的研究和實踐、提高魔方綜合素質(zhì)等。

高級課程主題三（精英競技）：魔方比賽精英的培養(yǎng)

本教學(xué)單元旨在讓學(xué)員了解各種魔方比賽的規(guī)則、技巧和策略，并通過模擬比賽、演練和講解等多種方式，成為一個優(yōu)秀的魔方選手。內(nèi)容包括魔方比賽的各種技能要求、比賽規(guī)則攻略、實戰(zhàn)培訓(xùn)和模擬演練等。