最新紅色書(shū)籍的讀后感系列

發(fā)布時(shí)間:2023-02-04 紅色書(shū)籍的讀后感

如何高效率地寫(xiě)好作品的讀后感？作品就是一本可以開(kāi)闊視野的好書(shū)。那么寫(xiě)讀后感的重點(diǎn)應(yīng)該是聯(lián)系實(shí)際發(fā)表自己的感想。幼兒教師教育網(wǎng)特別編輯了“最新紅色書(shū)籍的讀后感”，僅供參考，歡迎閱讀。

最新紅色書(shū)籍的讀后感系列

[參考]紅色書(shū)籍讀后感1000字系列

每次讀完作者寫(xiě)的作品，總能帶給我全新的認(rèn)知，最好的了解作品的方法就是寫(xiě)出一篇讀后感。優(yōu)秀的作品模板的表現(xiàn)有哪些？于是，欄目小編為你收集整理了紅色書(shū)籍讀后感。歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

紅色書(shū)籍讀后感篇1

《恰同學(xué)少年》

得那是在去年采訪學(xué)校的一位老師時(shí)，他說(shuō)他們念大學(xué)那會(huì)，與我們最大的不同就是學(xué)習(xí)勁頭很足。同樣的話，在前幾周召開(kāi)的一場(chǎng)主題為“從容就業(yè)，激情創(chuàng)業(yè)”的講座中也被提到。盡管他們很形象地向我們描述他們是如何省吃?xún)€用，將所有時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，甚至于將圖書(shū)館的參考書(shū)做了好幾遍時(shí)，我都是不能被動(dòng)容的。

可是，當(dāng)我打開(kāi)《恰同學(xué)少年》，體會(huì)著他們那份因讀書(shū)而感到的快樂(lè)時(shí)，我開(kāi)始懂了老師們講的那些話。

修學(xué)儲(chǔ)能，經(jīng)世致用。較之現(xiàn)在，前輩們讀書(shū)的目的要比我們現(xiàn)在明確許多。一個(gè)人讀書(shū)，是貯備知識(shí)，更是鍛煉能力。在求學(xué)的路上，如果光是能力素質(zhì)強(qiáng)而學(xué)問(wèn)修養(yǎng)不夠，就無(wú)法約束自己，這樣還可能造成一種破壞性的能力，相反，如果一個(gè)人光是注重書(shū)本知識(shí)，卻不注重自己的實(shí)踐能力，那樣學(xué)到的知識(shí)就成了死知識(shí)，毫無(wú)價(jià)值。

因此，偉人和他的同學(xué)們，在求學(xué)的過(guò)程中，為自己制定了作息安排表，從清晨到深夜，密密麻麻，貼在床頭，一直陪伴自己度過(guò)大學(xué)。甚至在清晨用冷水進(jìn)行晨浴，鍛煉自己的意志，并進(jìn)行晨讀。同時(shí)，又組織讀書(shū)會(huì)，義務(wù)地教街道上不識(shí)字的人讀書(shū)寫(xiě)字，將自己所學(xué)到的運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中去。

正如那首詩(shī)一樣：書(shū)生意氣，揮斥方遒。多么美好的讀書(shū)時(shí)代!試問(wèn)自己，我們的校園里，能看到這樣情景的還有幾處?

修身治國(guó)平天下，簡(jiǎn)樸乃修身之本。對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō)，那無(wú)疑將是一個(gè)令人無(wú)法相信的畫(huà)面，一個(gè)大學(xué)教師排在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍后面，等待著廉價(jià)的食堂飯菜，甚至和一個(gè)貧困生一起啃別人剩下的饅頭?？墒沁@真的發(fā)生在當(dāng)初的湖南第一師范專(zhuān)科學(xué)校，一位名為徐特立的老師，穿著打補(bǔ)丁的衣服，和破舊的鞋子穿梭在大學(xué)的校園里，但是卻很少人知道他在一個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村開(kāi)了一個(gè)免費(fèi)的小學(xué)供那里的孩子們讀書(shū)。

在他們的眼中，貧窮并不是沒(méi)有豐富的物質(zhì)條件，而富有是將自己的所有分享給那些真正需要的人們，只有這樣，你才會(huì)獲得精神的富有，而這才是真正的富有?？墒?，想想我們現(xiàn)在的生活，無(wú)不有慚愧之心。記得老師給我們放過(guò)的那個(gè)關(guān)于大學(xué)生的視頻：那一年，我們好像很有錢(qián)。畫(huà)面中的我們，用自己父母的錢(qián)，進(jìn)行揮霍浪費(fèi)，卻不知在家的父母卻過(guò)著如何艱苦的生活。

有人說(shuō)，一個(gè)變老不是因?yàn)槟挲g變老，而是因?yàn)樗男睦狭?。正值青春年少的我們，是否?yīng)該如書(shū)中那樣讓自己更加朝氣蓬勃，更加活力四射?同時(shí)更加勤奮刻苦，更加艱苦樸素。

紅色書(shū)籍讀后感篇2

它，是一本好書(shū)，牽引著一代又一代的熱血青年去品味珍藏；它，是一段歷史，記錄著革命先烈們誓死護(hù)國(guó)的英雄壯舉。它就是《紅巖》。

少先隊(duì)員們，熱愛(ài)我們的祖國(guó)吧！只有熱愛(ài)了，才能珍惜祖先的勞動(dòng)成果！

紅色書(shū)籍讀后感篇3

江姐19歲時(shí)，加入了中國(guó)**，因?yàn)楸慌淹匠鲑u(mài)，江姐被捕，在審訊室里，敵人惡如狼豹，他們用特制的竹筷子夾住江姐的手指，江姐幾次都暈過(guò)去，又被敵人用涼水澆醒，可她忍著巨大的痛苦，就是一聲不吭?？吹竭@里，我淚流滿面。在當(dāng)我讀到江姐在受刑后說(shuō)的“毒刑是一個(gè)小的考驗(yàn)，筷子是用竹子做的，**的意志是鋼做的”這句時(shí)，全身熱血沸騰。這句話說(shuō)得多好呀！而我們這一代呢？從小就生長(zhǎng)在社會(huì)主義國(guó)家里，是在蜜罐里泡大的，我們沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)舊社會(huì)人民的苦難，更沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)竹簽的痛苦。因而我們也不知道珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

紅色書(shū)籍讀后感篇4

《林海雪原》

懷著—股澎湃的屏蔽資料讀完了全書(shū)，輕輕合上，望著《林海雪原》四個(gè)字，似乎是由火熱的血所凝成的，襯著封面上的皚皚白雪，顯得更加地艷，更加紅了。在那上方，我仿佛看到了一位位親切和藹的解放軍戰(zhàn)士，為著自我的理想，更為著祖國(guó)的偉大事業(yè)——屏蔽資料事業(yè)，在深山老林中奮斗的身影。此時(shí)的雪似乎已同他們的笑容與靈魂，融為圣潔的一體。

對(duì)這些戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)，死，毫不可怕，鮮血，更是為著這一片他們深?lèi)?ài)著的土地，為著他們那可親可愛(ài)的鄉(xiāng)親們所流的，它鑒證了一個(gè)個(gè)赤子之心，它的脈搏將永遠(yuǎn)在這片郁郁蔥蔥的老林里跳動(dòng)。穿山風(fēng)的狂卷，密集的槍彈雨林，都嚇不退他們，因?yàn)樾闹械囊话鸦?，一個(gè)信念——真正地解放人民，支持著他們?cè)诳耧L(fēng)暴雪中一次次站起，直至最后的勝利。他們對(duì)自我人生的目標(biāo)，執(zhí)著地追求著，不畏層層險(xiǎn)阻，即使是到了“山重水復(fù)疑無(wú)路”的地步，也甘愿拼死一搏，或許他們認(rèn)為：應(yīng)對(duì)自我的人生，那高高在上的理想，唯有拼過(guò)，才了無(wú)遺憾。就像《老人與?！分械睦先?，《絕頂》中的肖頓河，都為著自我心愛(ài)的理想而前進(jìn)，雖然他們最終都失敗了，都只在這茫茫大千世界中留下一副白骨或幾行輕輕的痕跡，但在任何人眼里，他們?cè)诰裆嫌肋h(yuǎn)是無(wú)法擊倒的。恥笑他們對(duì)生命無(wú)謂浪費(fèi)的人，必定是一個(gè)懦夫，因?yàn)橹挥信撤?，才?huì)恥笑勇者，更因?yàn)樗麄兒敛幻靼變A盡自我一生去追求的感覺(jué)，也更因?yàn)樗麄儧](méi)有這種氣魄，沒(méi)有這種理想。鄧小平也說(shuō)過(guò)：“必須要經(jīng)常教育我們的人民，尤其是我們的青少年，要有理想?！币粋€(gè)沒(méi)有理想的，便對(duì)自我的前途自我要走的路感到茫然，也許，在徘徊上便像迷途的羔羊，在黑暗中消逝。

若沒(méi)有理想，萊特兄弟不會(huì)發(fā)明飛機(jī)，圓了人類(lèi)飛向藍(lán)天的夢(mèng);若沒(méi)有理想，袁隆平不可能養(yǎng)殖出雜交水稻，解決中國(guó)人多糧少的難題;若沒(méi)有理想，又哪來(lái)中國(guó)幾千年的悠遠(yuǎn)文化;若沒(méi)有理想，中國(guó)不會(huì)在一次次失敗中站起，奪回自我的領(lǐng)土……理想，是人生的燈塔，更是人生的彼岸。有時(shí)為了它，歷經(jīng)幾多滄桑幾多歲月。中國(guó)的2008申奧，世界夢(mèng)想和平，祈求人性的完美，“眾里尋她千百度”，圓了與未圓，又有什么區(qū)別，總有下一代繼續(xù)追尋。

讀《林海雪原》經(jīng)常會(huì)感覺(jué)到一個(gè)詞的含義，那便是“群眾”。文中的人物，如少劍波楊子榮等，張口閉口不離群眾，可謂已經(jīng)深入骨髓，同自我的生命融為—體了，風(fēng)里來(lái)，雪里去，是記憶拼搏下的一點(diǎn)一滴?！叭罕姟边@個(gè)詞，更相信無(wú)人不知無(wú)人不曉，它的意境已將不可計(jì)數(shù)的心融為一體，有著強(qiáng)烈的群眾思維的人，頭可斷，血可留，此志不可改，永遠(yuǎn)把群眾利益擺在第—位，這似乎是—個(gè)很奇怪的特性。

漢朝文學(xué)家司馬遷曾說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿罕姸溃厥侵赜谔┥?，小高波正是為著這座泰山而永生。生與死，千百年來(lái)有人歌頌有人笑，更有人長(zhǎng)嘆一聲：“生死有命，富貴在天。”其實(shí)生與死只是一線之差，便是有氣與無(wú)氣。有人死得氣壯山河，那種人，以著另外一種方式存活，可得其所：有人死了，遭千古唾罵，萬(wàn)人踐踏，那種人，為求一絲生機(jī)拼命乞憐，卻終為土灰。不必太看重生死，該來(lái)的時(shí)候會(huì)來(lái)，該去的時(shí)候會(huì)去，無(wú)愧于自我的生命，更無(wú)愧于自我在世界上存活，又何必執(zhí)著于一個(gè)想法或一個(gè)將來(lái)的結(jié)果。關(guān)天培身上的刀疤，黃繼光胸膛的槍洞，都一次次地說(shuō)明了這個(gè)道理。

《林海雪原》中，講述的不僅僅是解放戰(zhàn)爭(zhēng)初期的剿匪斗爭(zhēng)，它所表現(xiàn)出的更是一種智慧，一股勇氣，一分人性的美，融合為人類(lèi)近乎完美的形象，成為一個(gè)世界的縮影，化為一片藍(lán)天。盡管有時(shí)，烏云阻擋了陽(yáng)光，但在一陣甘霖的揮灑后，清流依舊，白鴿掛著風(fēng)鈴遠(yuǎn)翔，葉更綠，天更藍(lán)，陽(yáng)光在露珠上閃爍。世界的循環(huán)不停，美不停。依稀間，昨日也是這天的導(dǎo)航。

紅色書(shū)籍讀后感篇5

《保衛(wèi)延安》

今天，我懷著無(wú)比崇敬而又激動(dòng)的心情讀完了杜鵬程的《保衛(wèi)延安》，我被書(shū)中那磅礴的氣勢(shì)征服了。

《保衛(wèi)延安》是當(dāng)代文學(xué)史上第一部大規(guī)模正面描寫(xiě)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的優(yōu)秀長(zhǎng)篇，被譽(yù)為“英雄史詩(shī)”。它站在時(shí)代和歷史的高度，以宏大的規(guī)模、磅礴的氣勢(shì)，出色地反映了解放戰(zhàn)爭(zhēng)中著名的延安保衛(wèi)戰(zhàn)，描繪出一幅真實(shí)、壯麗的人民戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史畫(huà)卷。作者以獨(dú)特的風(fēng)格刻畫(huà)了一批豐滿而生動(dòng)的人物形象。他們之中有彭德懷總司令這樣的卓越領(lǐng)導(dǎo)人，有陳允興、李誠(chéng)、趙勁、衛(wèi)毅這樣的有勇有謀的將領(lǐng)，有周大勇、王老虎這樣的叱咤風(fēng)云的基層指揮員，有普通的戰(zhàn)士、炊事員，還有革命老英雄。主人公周大勇是作者濃墨重彩塑造的英雄形象。作者由戰(zhàn)斗和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，描繪了他忠于革命、偉大的為革命獻(xiàn)身精神的英雄性格特征。當(dāng)我讀到“我們打得好怎么還要撤退?”“我們死也要保衛(wèi)延安，保衛(wèi)毛主席!”……張培面對(duì)戰(zhàn)士們的提問(wèn)也感到無(wú)言以對(duì)，“人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)打了八個(gè)月，難道我們放棄的地方還少嗎?有許多戰(zhàn)士親眼看見(jiàn)自己的家鄉(xiāng)放棄了，可是誰(shuí)淌過(guò)一滴淚呢?自己參加人民軍隊(duì)十年開(kāi)外，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)戰(zhàn)士們這樣哭過(guò)!”這一段時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的畫(huà)面：在延安這座古城上，紅軍戰(zhàn)士各個(gè)滿腔熱血，站士們那一聲聲怒吼交織在我耳畔。此時(shí)此刻，我內(nèi)心感慨萬(wàn)千，參加革命的戰(zhàn)士差不多都是農(nóng)民工人，曾經(jīng)忍饑挨餓，甚至過(guò)著舊社會(huì)中那非人生活的他們。在延安，在黨中央的引領(lǐng)下，在黨的陽(yáng)光下，他們感受到了生活的美好!延安對(duì)于當(dāng)中大部分的戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)就是他們的重生地，就是他們心中的圣地，就是他們的家啊!當(dāng)我讀到李振德老人為了不暴露紅軍主力部隊(duì)所在的位置，面對(duì)敵人的威逼利誘他寧死不屈，面對(duì)死亡他沒(méi)有絲毫的畏懼、猶豫和膽怯，就在生死抉擇之時(shí)他選擇了后者——死亡，他抱著他的小孫子毅然地跳下了絕涯深溝。啊!這是多么的偉大啊!令人震撼、吃驚啊!我深深地被這種大無(wú)畏、忠于共產(chǎn)黨的英雄氣概所震撼，所驚訝!讀完《保衛(wèi)延安》這本紅色經(jīng)典之后，我心有所觸。人們常說(shuō)，死有兩種，要么輕于鴻毛，要么重于泰山。像他們?yōu)楦锩聵I(yè)而死，他們生的光榮，死的偉大。我們紅領(lǐng)巾將永遠(yuǎn)懷念他們!如今，生活在和平、幸福的社會(huì)中的我們，將永遠(yuǎn)以他們?yōu)榘駱?，好好學(xué)習(xí)、天天向上，以?xún)?yōu)異的成績(jī)將祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。時(shí)代在召喚，黨在召喚。讓我們紅領(lǐng)巾在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，散發(fā)出燦爛的光輝!

“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷。紅星是咱工農(nóng)的心，黨的光輝照萬(wàn)代……”每當(dāng)這支歌響起，我便想起了我曾經(jīng)讀過(guò)的一本書(shū)—《閃閃紅星》。

這本書(shū)催人淚下，感人肺腑。通過(guò)優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，曲折驚險(xiǎn)的情節(jié)，給我們講述了：在江西一個(gè)叫柳溪的村子，居住著幾十戶(hù)貧苦人家，他們受盡了惡霸胡漢三的剝削和欺壓，饑寒交迫，生活在水深火熱之中。有一個(gè)叫潘冬子的小男孩，他機(jī)智勇敢，頑強(qiáng)不屈。在一次紅軍與敵人的作戰(zhàn)中，他把敵人唯一逃跑的橋給炸了，使得紅軍把敵人全部殲滅。潘冬子的爸爸是一名紅軍戰(zhàn)士，在他要與紅軍隊(duì)伍轉(zhuǎn)移到井岡山的前一天，他送給潘冬子一顆閃閃的紅星。就是在大家的幫助下以及閃閃紅星的照耀下，潘冬子終于殺死了胡漢三，替鄉(xiāng)親們除了害。

讀完這本書(shū)，我時(shí)而看到了潘冬子在槍林彈雨中來(lái)回穿梭;時(shí)而看到了潘冬子頑強(qiáng)的與敵人抗?fàn)?時(shí)而看到了潘冬子冒著生命危險(xiǎn)給紅軍送敵人的情報(bào)······我們沐浴在黨的陽(yáng)光下，是祖國(guó)的花朵，我們的幸福是紅軍戰(zhàn)士們用鮮血染成的，用生命換來(lái)的。革命戰(zhàn)士們，大智大勇，無(wú)謂艱辛，勇于奮斗的精神，是他們?yōu)槲覀冮_(kāi)辟出了新的未來(lái)，是他們?yōu)槲覀兇虺隽巳缃竦拿篮蒙睢Ｊ前?，正如歌中所唱“跟著毛主席，跟著黨，閃閃的紅星傳萬(wàn)代。”我們要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答祖國(guó)。每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)唱“東方紅，太陽(yáng)升，中國(guó)出了個(gè)毛澤東……”但我只是從電視上認(rèn)識(shí)了他。他究竟是個(gè)怎樣的人呢?

紅色書(shū)籍讀后感篇6

《江姐》是我最喜歡看的一本書(shū)，江姐，中華兒女革命的典型，江姐的一生是短暫的，但她那堅(jiān)貞不屈的革命意志，豪邁的英雄氣概深深地打動(dòng)了我的心。

紅色書(shū)籍讀后感篇7

《紅色家書(shū)》是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的波瀾壯闊的革命戰(zhàn)爭(zhēng)中，無(wú)數(shù)志士仁人告別父母，遠(yuǎn)離親人，走向戰(zhàn)場(chǎng)，在緊張的工作與嚴(yán)酷的戰(zhàn)斗間隙，他們將對(duì)親人的思念付諸筆端，寫(xiě)成一封封充滿親情、激情與愛(ài)情的家書(shū)。它們有的寫(xiě)于硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)間隙，有的寫(xiě)于英勇就義的前夕，有的寫(xiě)于白色恐怖籠罩的敵方牢籠。通過(guò)品讀《紅色家書(shū)》，我能真切的感受到，革命先烈們對(duì)遠(yuǎn)方親人的無(wú)限思念，對(duì)堅(jiān)持革命的矢志不渝，對(duì)理想信念的執(zhí)著追求，對(duì)共產(chǎn)主義的崇高信仰，更能感受到他們?yōu)樾叛霁I(xiàn)身的革命感情。一封家書(shū)，就是一堂生動(dòng)的理想信念教育課。

最近全省上下積極響應(yīng)省委書(shū)記號(hào)召，動(dòng)員全體黨員干部認(rèn)真品讀《紅色家書(shū)》，在人社局黨委的組織下，每一位同志都認(rèn)真品讀了紅色家書(shū)的經(jīng)典，局黨建辦、團(tuán)委聯(lián)合舉辦了誦讀紅色家書(shū)，感受信仰力量比賽活動(dòng)，賽場(chǎng)上每位選手讀出了真感情、讀出了好作風(fēng)、讀出了我們共產(chǎn)黨人的初心和使命。當(dāng)就業(yè)局兩位女同志誦讀楊開(kāi)慧寫(xiě)給毛澤東的那封信時(shí)，又是一晚沒(méi)有入睡。我不能忍了，我要跑到他那里去。小孩，可憐的小孩又把我拖住了。我的心挑了一個(gè)重?fù)?dān)，一頭是他，一頭是小孩，誰(shuí)都拿不開(kāi)。我要哭了，我真要哭了，我總不能不愛(ài)他。簡(jiǎn)直太傷心了，太寂寞了，太難過(guò)了!我想逃避，但我有了幾個(gè)孩子，怎能五十天上午收到貴重的信，即使他死了，我的眼淚也要纏住他的尸體，一個(gè)月二個(gè)月半年一年以至三年。字字情真意切，哀婉、凄楚、揪心而又滾燙，如泣如訴，令人感懷動(dòng)容，我不禁淚流滿面。

賽后，我又再一次細(xì)細(xì)品讀了這本書(shū)，一封封直指心靈的家書(shū)，就是一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。家書(shū)背后寄托的不僅僅是家庭的瑣事，革命意志的寄托，還折射出了時(shí)代的社會(huì)背景、歷史事件。沐浴在這種純潔的感情里面，我們的感情也會(huì)得到升華，所有的讀者都會(huì)在這些家書(shū)面前受到精神的洗禮。

家書(shū)是親人間的通信。千百年來(lái)，家書(shū)承載著人類(lèi)生生不息的血緣文化，真實(shí)感情的自然流露，維系著人間親情。那些傳世家書(shū)不僅傳承著逝去的歲月，蘊(yùn)含著親情的溫暖，而且閃爍著哲理的光輝，傳承著文化與文明。杜甫的家書(shū)抵萬(wàn)金的詩(shī)句，是對(duì)家書(shū)意義的至上概括。

品讀《紅色家書(shū)》，不僅使我的思想進(jìn)一步得到凈化，更加激發(fā)了工作熱情。作為一名黨員干部不僅要熱愛(ài)生活、懂得生活，而且始終要追求和諧、健康、科學(xué)、文明、積極向上的生活方式，要與時(shí)俱進(jìn)，具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)。只有這樣，才能強(qiáng)身健體，提升個(gè)人的生活情趣，才能永遠(yuǎn)以旺盛的精力去投入到工作中去。

紅色書(shū)籍讀后感篇8

作品所塑造的母親--仁義嫂的形象，是當(dāng)代文學(xué)史上第一個(gè)比較完整而豐滿的革命母親英雄形象，具有相當(dāng)?shù)牡湫鸵饬x，為我國(guó)社會(huì)主義文學(xué)的人物畫(huà)廊增添了一個(gè)光彩奪目的藝術(shù)形象，同時(shí)，也標(biāo)志著作品本身的藝術(shù)成就?？梢钥闯?，作者是懷著無(wú)限的深情來(lái)塑造母親的形象的，鮮明地刻畫(huà)了母親思想性格的主要特征：慈愛(ài)心腸和革命意志。

作品把母親置于王官莊極其嚴(yán)峻復(fù)雜的矛盾沖突之中，在公與私、生與死的抉擇面前，充分展示她性格中慈愛(ài)心腸與革命意志這兩個(gè)特征，真實(shí)地描寫(xiě)了她的覺(jué)醒和成長(zhǎng)，具體地寫(xiě)出她從一個(gè)只知愛(ài)自己子女的母親到愛(ài)革命、愛(ài)一切革命的子女，勇于為革命奉獻(xiàn)一切的革命母親的性格發(fā)展過(guò)程，并注意揭示母親性格發(fā)展過(guò)程中多方面的矛盾心理，使得母親的形象血肉豐滿，也使得讀者清晰地看到了一個(gè)普通的農(nóng)村婦女怎樣變?yōu)殪`魂高尚的革命母親的過(guò)程。

當(dāng)大女兒娟子拿起獵槍參加革命活動(dòng)時(shí)，母親的一家正處在極端困苦的生活中。大伯一家數(shù)口被惡霸地主王唯一害死，丈夫又被逼走，母親獨(dú)自拉扯著5個(gè)年幼的孩子，娟子是她唯一的幫手，母女相依為命，而且，斗爭(zhēng)的環(huán)境又是那樣的險(xiǎn)惡，母親怎么能不為娟子擔(dān)驚受怕呢？但是，公審大會(huì)和娟子親手槍斃大仇人王唯一的現(xiàn)實(shí)教育了她，“有一種東西，像是一把火從她內(nèi)心里燒起來(lái)”--母親的革命意識(shí)開(kāi)始蘇醒了。面對(duì)封建家族的傳統(tǒng)壓力，她更加認(rèn)定“娟子是好孩子”，毅然支援娟子干革命工作。

母親的覺(jué)醒反映了千百萬(wàn)貧苦農(nóng)民的覺(jué)醒；母親的成長(zhǎng)代表了千百萬(wàn)革命母親的成長(zhǎng)。她的那種偉大母親的慈愛(ài)心腸和革命意志，從一個(gè)只知愛(ài)自己子女的母親到愛(ài)革命、愛(ài)一切革命的子女，勇于為革命奉獻(xiàn)一切的革命母親的性格發(fā)展過(guò)程，使得讀者清晰地看到了一個(gè)普通的農(nóng)村婦女怎樣成長(zhǎng)為革命母親的過(guò)程。雖然今日早已不同往昔，但是她身上所表現(xiàn)出來(lái)的很多品質(zhì)很值得我們學(xué)習(xí)。作為一個(gè)母親，她是慈愛(ài)的，作為一個(gè)女人，她是堅(jiān)強(qiáng)的，作為一個(gè)革命者，她是偉大的。她外表雖然柔弱，但她有著驚人的毅力與堅(jiān)定的意志，她的犧牲，更讓我們看到了她的偉大。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，她鼓舞我們?yōu)楦锩鼕^斗，而現(xiàn)如今，她教我們?nèi)绾螆?jiān)強(qiáng)的去面對(duì)生活中的艱難困苦。

紅色書(shū)籍讀后感篇9

《苦菜花》這本書(shū)是以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期膠東半島昆崳山區(qū)的王官莊為背景，以仁義嫂一家的遭遇為中心線索，從一個(gè)側(cè)面反映了抗日根據(jù)地軍民在反掃蕩中所進(jìn)行的不屈不撓的英勇斗爭(zhēng)，表現(xiàn)了根據(jù)地人民那種英勇不屈的精神，成功地塑造了一個(gè)普通而感人的革命母親的形象。

作品把母親置于王官莊極其嚴(yán)峻復(fù)雜的矛盾沖突之中，在公與私、生與死的抉擇面前，充分展示她性格中慈愛(ài)心腸與革命意志這兩個(gè)特征，真實(shí)地描寫(xiě)了她的覺(jué)醒和成長(zhǎng)，具體地寫(xiě)出她從一個(gè)只知愛(ài)自己子女的母親到愛(ài)革命、愛(ài)一切革命的子女，作文勇于為革命奉獻(xiàn)一切的革命母親的性格發(fā)展過(guò)程，并注意揭示母親性格發(fā)展過(guò)程中多方面的矛盾心理，使得母親的形象血肉豐滿，也使得讀者清晰地看到了一個(gè)普通的農(nóng)村婦女怎樣變?yōu)殪`魂高尚的革命母親的過(guò)程。

但是，公審大會(huì)和娟子親手槍斃大仇人王唯一的現(xiàn)實(shí)教育了她，“有一種東西，像是一把火從她內(nèi)心里燒起來(lái)”--母親的革命意識(shí)開(kāi)始蘇醒了。面對(duì)封建家族的傳統(tǒng)壓力，她更加認(rèn)定“娟子是好孩子”，毅然支援娟子干革命工作。

紅色書(shū)籍讀后感篇10

《紅巖》一本紅色經(jīng)典名著，一本激勵(lì)成千上萬(wàn)人的書(shū)，一部革命傳奇。

它描寫(xiě)了眾多革命英雄：臨危不懼、視死如歸的成崗;舍己為人、英勇斗敵的許云峰;歷經(jīng)酷刑任然堅(jiān)貞不屈的江姐;還有中國(guó)最小的烈士“小蘿卜頭”;渣滓洞的難友團(tuán)結(jié)奮斗使敵人聞風(fēng)喪膽;白公館的志士奮勇突圍迎來(lái)曙光……所有的這些故事多么讓人激動(dòng)、崇敬。

假期里我又到重慶參觀了真實(shí)的渣滓洞、白公館，親眼看見(jiàn)了沉重的鐵腳鐐、木質(zhì)的老虎凳還有各種殘酷的刑具，以及矮小的牢房、簡(jiǎn)陋的木床，還有釘入江姐指甲里的竹簽……

是啊!他們這些人是多么堅(jiān)強(qiáng)，從不泄露挺進(jìn)報(bào)的任何一個(gè)字。不管敵人如何毒打，都選擇了沉默。犧牲了自己，保衛(wèi)了祖國(guó)。

雖然時(shí)間在飛逝，中國(guó)有了翻天覆地的變化，但至少可以確認(rèn)《紅巖》精神是永恒的，一塵不變。這些革命先烈們?yōu)槲覙?shù)立了榜樣，他們的精神洗禮著我的靈魂，他們教會(huì)我做人的道理，信念，理想都是威武不能屈的，做人要做大寫(xiě)的人!

紅色書(shū)籍讀后感

感謝查閱幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你推薦紅色書(shū)籍讀后感。當(dāng)我們讀過(guò)一本書(shū)之后，就會(huì)獲得屬于自己的感悟與心得，讀完作者寫(xiě)的作品后我們的心情久久不能平靜。這里推薦大家將自己的感想寫(xiě)成讀后感，進(jìn)一步加深對(duì)作品的理解。歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

紅色書(shū)籍讀后感(篇1)

里，說(shuō)讓我有讀幾本紅色書(shū)籍。我的心中不免冒出一個(gè)疑問(wèn)：紅色書(shū)籍是有紅色封面的書(shū)籍嗎？直到有一天，爸爸帶回來(lái)一本《王二小》，我才知道紅色書(shū)籍是書(shū)寫(xiě)革命各個(gè)時(shí)期的革命題材與事跡的書(shū)籍。主要是教育并告訴我們要銘記，來(lái)之不易的生活。

在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，年僅13歲的王二小是一名抗日兒童團(tuán)員。他一邊在山坡上放羊，一邊給八路軍站崗放哨。有一天鬼子來(lái)蕩，走到山口迷路了，鬼子正巧發(fā)現(xiàn)了王二小，就叫他帶路。王二小沉著機(jī)智，裝出很聽(tīng)話的樣子，一步一步地把鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然四面八方響起了槍聲，鬼子才知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀刺死了王二小。

看到這里，我的濕潤(rùn)了。王二小原本只是一個(gè)平凡的，日本侵略者毀了他的。他不僅不害怕，反而地參加了兒童團(tuán)，打擊侵略者。小小的年紀(jì)就渾身是膽，利用自己的沉著冷靜把敵人帶進(jìn)了埋伏圈。

與王二小相比，我很慚愧。雖然我們年紀(jì)相仿，我卻因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難就退卻。記得今年暑假剛開(kāi)始，爸爸讓我學(xué)習(xí)，可是我從來(lái)沒(méi)有下過(guò)那么深的水，心中非常害怕。經(jīng)過(guò)爸爸再三勸導(dǎo)，在他們的陪同下，我走進(jìn)了游泳館。最開(kāi)始是在淺水區(qū)開(kāi)始練習(xí)憋氣，我猛吸一口氣，把腦袋整個(gè)浸入水中，時(shí)間一秒一秒過(guò)去，還沒(méi)十秒鐘我就忍受不了，本能地從水中伸出頭來(lái)。第一次的憋氣失敗讓我喪失了信心，心中沒(méi)有勇氣去繼續(xù)學(xué)習(xí)游泳了。自己想一想，面對(duì)學(xué)習(xí)游泳遇到這樣的小失敗，我都無(wú)法克服，我怎么能跟抗戰(zhàn)時(shí)期為了民族的獨(dú)立與解放，舍生忘死、英勇戰(zhàn)斗的王二小比？又經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)，我學(xué)會(huì)了憋氣與漂浮，遺憾的是沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳的連貫動(dòng)作，還是很失敗呀。

當(dāng)十來(lái)歲的我們還在對(duì)著爸爸媽媽撒嬌時(shí)，小英雄王二小卻已經(jīng)為抗戰(zhàn)做出了自己的貢獻(xiàn)。我們要時(shí)刻告誡自己，有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百年。我們應(yīng)該牢記，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。讓我們學(xué)習(xí)少年王二小的英雄事跡，讓英雄精神代代相傳，成為有為少年，成為強(qiáng)國(guó)少年！

紅色書(shū)籍讀后感(篇2)

《紅色家書(shū)》讀后感篇1

一、《紅色家書(shū)》之明志

只要革命成功了，就是萬(wàn)死也無(wú)恨毛澤建就義前的遺書(shū)；

殺不盡頭顱流不盡鮮血鄧貞謙獄中絕筆書(shū)。

英雄雖逝、浩氣長(zhǎng)存，為了建設(shè)光明、美好、幸福、富強(qiáng)的新中國(guó)，他們?cè)⊙獖^戰(zhàn)、視死如歸，表現(xiàn)出大無(wú)畏的英雄氣概和崇高的不怕?tīng)奚瘢V寫(xiě)出一曲曲悲壯的英雄史詩(shī)。碧血垂青史，浩氣貫長(zhǎng)虹，他們的英名將永載史冊(cè)，他們的革命精神永垂不朽。

二、《紅色家書(shū)》之親情

為求主義實(shí)現(xiàn)而奮斗，為謀民眾利益而犧牲我和你做夫妻是生生世世，在精神，不在形體---王器民給妻子的遺書(shū)；

別讓子規(guī)口血蒙了眼，別用淚水送兒別人間夏明翰給母親的信。

在親情與國(guó)家之間，無(wú)數(shù)革命志士選擇遠(yuǎn)離父母妻兒，明知犧牲而無(wú)怨無(wú)悔地走向戰(zhàn)場(chǎng)。然而，人非草木，孰能無(wú)情。在戰(zhàn)斗之余，革命者只能將對(duì)親人的思念埋在心頭，溢于家書(shū)。可以說(shuō)，革命者最講親情，最懂真愛(ài)。

三、《紅色家書(shū)》之正己

我們是共產(chǎn)黨員，為革命而死，毫無(wú)所怨，更無(wú)所懼方志敏。

四、《紅色家書(shū)》之教子

希望不要忘記你的母親是為國(guó)而犧牲的、我的孩子要替母親繼續(xù)奮斗---趙一曼就義前給兒子的遺書(shū)。

紅色書(shū)籍讀后感(篇3)

雷鋒這個(gè)名字你一定耳熟能棄，這個(gè)暑假，我又讀了《少年紅色經(jīng)典——雷鋒》，他的事跡再次令我深深的感動(dòng)……

雖然雷峰死了，但是他永遠(yuǎn)活在我們心里，他的精神會(huì)被我們一代又一代的發(fā)揚(yáng)光大!

紅色書(shū)籍讀后感(篇4)

當(dāng)我讀完《小兵張嘎》這本紅色經(jīng)典書(shū)籍時(shí)，我被主人公張嘎那勇敢、機(jī)智的精神所感動(dòng)。

這本書(shū)講述了張嘎沒(méi)有父母，只有他和他的奶奶相依為命。奶奶為了掩護(hù)八路軍偵察排長(zhǎng)鐘亮，犧牲在敵人的刺刀下，老鐘叔也被抓走了。于是，嘎子為了給奶奶報(bào)仇，救出老鐘叔，他立下了當(dāng)八路軍的志愿。張嘎歷經(jīng)艱辛，找到了八路軍，協(xié)助八路軍抗日。

現(xiàn)在的孩子在機(jī)智勇敢方面和張嘎有著天壤之別，張嘎可以無(wú)所懼畏，去鏟除日寇，現(xiàn)在的孩子呢，看見(jiàn)了一只蟲(chóng)子都會(huì)害怕。為什么會(huì)有如此大的差距？是因?yàn)楝F(xiàn)在的生活條件太優(yōu)越了?，F(xiàn)在的孩子在家都是小皇帝、小公主，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從不干家務(wù)?，F(xiàn)在的孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至一天要花上三四的小時(shí)來(lái)玩電腦。太過(guò)優(yōu)越的生活條件并不利于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。張嘎那么小就成為了孤兒，吃不好也穿不暖，每天都幫助奶奶干活。差距是怎么來(lái)的，就是從每日的一點(diǎn)一滴來(lái)的。

看完這本書(shū)我懂得了，今天的幸福來(lái)之不易，我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，珍惜無(wú)數(shù)人民的勞動(dòng)成果。

紅色書(shū)籍讀后感(篇5)

翻開(kāi)《紅巖》，1948-1949年解放前夕腥風(fēng)血雨的重慶，“中美合作所”集中營(yíng)內(nèi)的敵我斗爭(zhēng)、中共地下黨領(lǐng)導(dǎo)的城市的地下斗爭(zhēng)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)、工人運(yùn)動(dòng)以及華鎣山區(qū)的武裝斗爭(zhēng)一幕幕展現(xiàn)在眼前。他們都在為自由作爭(zhēng)，是個(gè)人自由，更是民族自由、國(guó)家自由。

信念堅(jiān)定拒不妥協(xié)

輕輕合上，望著“紅巖“二字，回憶起書(shū)里眾多的革命英雄。

許云峰被先后獨(dú)自囚禁于渣滓洞和白公館，盡管被折磨得不成人樣，但依舊堅(jiān)定。他用雙手艱難地刨出一條生命通道后又無(wú)私地將生的希望留給戰(zhàn)友，自己慷慨赴死、毫無(wú)怨言。

江姐知道丈夫被反動(dòng)派殺害后，心中雖悲痛卻也更加堅(jiān)毅，為了完成丈夫未竟的事業(yè)她只能化悲憤為力量。當(dāng)敵人殘忍地將竹簽插進(jìn)她的指縫時(shí)，她不屑不懼，并震懾?cái)橙艘浴肮伯a(chǎn)黨員的意志是鋼鐵”。

在生死面前，他們所表現(xiàn)出來(lái)的大無(wú)畏的犧牲精神和堅(jiān)若磐石的理想與信念無(wú)不令人肅然起敬。

因?yàn)樾叛鰬?yīng)為信仰

通過(guò)《紅巖》，我們看到了一個(gè)個(gè)棱角分明、個(gè)性鮮活的革命英雄，更看到了信仰的力量。

在艱難的歲月里，信仰支撐著這些黨員讓他們?cè)跀橙说钠群γ媲白兊酶訌?qiáng)大。這份信仰源自他們對(duì)黨的信任——在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在無(wú)數(shù)黨員前赴后繼的努力下，他們看到了中國(guó)的希望、中國(guó)的未來(lái)，這種信念在他們心中生根發(fā)芽，帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的力量。

《紅巖》對(duì)當(dāng)時(shí)背景下的真實(shí)描述，讓我們這些生來(lái)便享受和平生活的后代能夠切實(shí)感受炮火連天時(shí)期革命先烈們所遭受的非人苦難，更加深入地了解他們的精神、以感恩之心去看待他們的革命生涯、倍加珍惜當(dāng)前的美好生活。

除了這些，《紅巖》先輩教給我們的，之于信仰、之于理想，我們應(yīng)該更加認(rèn)真思考;《紅巖》先輩交給我們的，新時(shí)代中國(guó)革命接力棒，我們應(yīng)該勇敢地接過(guò)來(lái)并不斷為之奮斗!

紅色書(shū)籍讀后感(篇6)

《保衛(wèi)延安》

今天，我懷著無(wú)比崇敬而又激動(dòng)的心情讀完了杜鵬程的《保衛(wèi)延安》，我被書(shū)中那磅礴的氣勢(shì)征服了。

讀完這本書(shū)，我時(shí)而看到了潘冬子在槍林彈雨中來(lái)回穿梭;時(shí)而看到了潘冬子頑強(qiáng)的與敵人抗?fàn)?時(shí)而看到了潘冬子冒著生命危險(xiǎn)給紅軍送敵人的情報(bào)······我們沐浴在黨的陽(yáng)光下，是祖國(guó)的花朵，我們的幸福是紅軍戰(zhàn)士們用鮮血染成的，用生命換來(lái)的。革命戰(zhàn)士們，大智大勇，無(wú)謂艱辛，勇于奮斗的精神，是他們?yōu)槲覀冮_(kāi)辟出了新的未來(lái)，是他們?yōu)槲覀兇虺隽巳缃竦拿篮蒙?。是啊，正如歌中所唱“跟著毛主席，跟著黨，閃閃的紅星傳萬(wàn)代?！蔽覀円煤脤W(xué)習(xí)，報(bào)答祖國(guó)。每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)唱“東方紅，太陽(yáng)升，中國(guó)出了個(gè)毛澤東……”但我只是從電視上認(rèn)識(shí)了他。他究竟是個(gè)怎樣的人呢?

紅色書(shū)籍讀后感(篇7)

《少年毛澤東》

今天，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《少年毛澤東》。

毛澤東是我們中華人民共和國(guó)的第一代領(lǐng)袖，是他領(lǐng)導(dǎo)著我們中國(guó)人從被帝國(guó)主義列強(qiáng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。可是是你們知道毛主席小時(shí)候是一個(gè)什么樣的人么，而毛主席又是在什么環(huán)境中成長(zhǎng)么?

毛澤東他那時(shí)是在韶山上的一個(gè)小山村出生的，他長(zhǎng)大以后人們覺(jué)得他頑皮，就叫他石伢子。石伢子覺(jué)得自己該上學(xué)了，一天就鼓足勇氣對(duì)爸爸說(shuō)：“我想上學(xué)!”爸爸便把他送進(jìn)了學(xué)堂。出于考慮找來(lái)一個(gè)識(shí)文斷句的老先生個(gè)他起了個(gè)學(xué)名：毛澤東。有了學(xué)名男伢子要有個(gè)表字為“潤(rùn)之”。學(xué)了幾個(gè)月便受不了老先生的蝸牛爬樹(shù)式的教學(xué)進(jìn)度。從在家?guī)桶职指氐目障栋褜W(xué)過(guò)的課文背了下來(lái)。自己把課文全部一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)完了并背了下來(lái)，顯示出了他出色的記憶力。

一次，在一個(gè)秋天豐收的下午，毛澤東正在山下放牛，忽然下起了傾盆大雨，他突然想起曬在家門(mén)前場(chǎng)上的稻谷，就趕著牛急急忙忙地往家趕。走到毛四阿婆屋前，看見(jiàn)毛四阿婆一個(gè)人在收稻谷，眼看稻谷就要被大雨淋濕了，毛澤東趕緊幫著毛四阿婆收稻谷。他收完阿婆家的稻谷，自己家的稻谷早被淋濕了，結(jié)果回去后被父親責(zé)罵了一頓。

毛澤東寧愿自己家的稻谷被淋濕，也不要讓別人家的稻谷被淋濕。這種關(guān)心窮苦人的品質(zhì)多么高尚!，我以后一定處處以毛澤東為榜樣，做一個(gè)助人為樂(lè)的好少年。

到了毛澤東18歲的時(shí)候他考上了長(zhǎng)沙專(zhuān)門(mén)為韶山所建的一所學(xué)校，并在那是為了推翻清王朝的決心鼓動(dòng)同學(xué)們剪掉了辮子。又過(guò)了幾年毛澤東又去當(dāng)了兵，沒(méi)過(guò)半年又回來(lái)了。毛澤東是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人，在私塾里就四處借書(shū)看，到了長(zhǎng)沙還是在圖書(shū)館一看就是好長(zhǎng)時(shí)間。不久毛澤東入了新成立的“新民學(xué)會(huì)”并是“一師”學(xué)友會(huì)“文牘”。不久其中的會(huì)員之一羅章龍赴日本學(xué)習(xí)。這是毛澤東特寫(xiě)七言古詩(shī)為羅章龍送行。

這就是毛澤東毛主席的少年時(shí)光，那時(shí)貧窮與現(xiàn)代社會(huì)相比，毛主席從一個(gè)小山村，從不識(shí)字到了領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人站了起來(lái)，建立了新中國(guó)，讓中國(guó)在世界上站穩(wěn)了腳。啊，讓我們學(xué)習(xí)毛主席那勤學(xué)好讀的優(yōu)良品質(zhì)吧!

紅色書(shū)籍讀后感(篇8)

《鐵道游擊隊(duì)》

這個(gè)暑假，我讀了《鐵道游擊隊(duì)》這本書(shū)，讓我深深的被那些隊(duì)員的勇敢智慧的精神而感動(dòng)。這本書(shū)講了一九四零年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我八路軍魯南軍區(qū)委派劉洪為大隊(duì)長(zhǎng)，李正為政委，將山東臨城棗莊一帶的自發(fā)起來(lái)與日寇進(jìn)行斗爭(zhēng)的鐵路工人，組織成立了一支鐵道游擊隊(duì)，與日本鬼子進(jìn)行英勇抗?fàn)幍墓适?。游擊?duì)專(zhuān)門(mén)在交通線上打擊敵人，鉗制敵人的兵力，老百姓稱(chēng)他們是“飛虎隊(duì)”?！帮w虎隊(duì)”的英雄們英勇全殲了日本岡村的特務(wù)隊(duì)，接著迎來(lái)了勝利。

讀完全篇文章，我記憶深刻的有日本對(duì)中國(guó)人的一些惡劣行徑，盡管是文藝作品，可能會(huì)帶有藝術(shù)加工，但是這的的.確確震撼了我的心靈，讓我感受到了日本鬼子的殘忍。書(shū)中寫(xiě)道鬼子整天出來(lái)，在街上抓人。夜里冷不防檢查戶(hù)口。大隊(duì)的鬼子，三天兩頭出發(fā)，到山里掃蕩，一回來(lái)就綁著一串一串的老百姓。起初送到憲兵隊(duì)審問(wèn)，一進(jìn)去很少能活著出來(lái)的。以后捉的人干脆送到南馬道大兵營(yíng)了，光見(jiàn)用汽車(chē)往里邊拉，就沒(méi)見(jiàn)出來(lái)的，槍斃了，也得有個(gè)響聲呀!住在附近的老百姓，在夜里經(jīng)常聽(tīng)到凄慘的叫聲。這樣的一段話怎么不讓人痛心，甚至還有把中國(guó)人當(dāng)試驗(yàn)品的片段，這簡(jiǎn)直是國(guó)家的悲哀，讓自己國(guó)家的人民受到如此大的傷害?？吹轿闹械闹袊?guó)人個(gè)個(gè)都是惶惶不可終日，害怕總有一天會(huì)死在敵人的刺刀之下。不過(guò)現(xiàn)在好了，改革開(kāi)放30周年，我們國(guó)家越來(lái)越富有，越來(lái)越強(qiáng)大，這都是從前的人們給我們帶來(lái)的這一切，所以我們必須為祖國(guó)而努力奮斗，讓我們的后代能夠過(guò)上好日子，不能再讓他們受到這樣的屈辱和痛苦的生活。

當(dāng)然，文章主要還是講的是飛虎隊(duì)隊(duì)員他們的勇敢和智慧，如其中有一段他們隊(duì)在一次戰(zhàn)斗中失利了以后哪，實(shí)力不佳。為了掩藏自己是鐵道游擊隊(duì)的隊(duì)員，他們放棄了自己的一些尊嚴(yán)，冒著周?chē)袊?guó)人鄙視的目光，向日本鬼子趨炎附勢(shì)，把大丈夫的形象完全的顛覆了。不過(guò)俗話說(shuō)的好，大丈夫能屈能伸，就是受到胯下之辱也要自立自強(qiáng)，到最后能夠一槍殺了鬼子軍官時(shí)，也讓人大感痛快，報(bào)了一箭之仇。讓我們不禁為他們的大局觀和集體感而感動(dòng)。

最后還有一個(gè)人也讓我十分尊敬，文章中一名50多的老人也能夠參加飛虎隊(duì)，盡管到最后背機(jī)槍因?yàn)轶w力不支還是倒在了鬼子的槍下，十分的悲慘，但是他的精神令我們感動(dòng)，如此大的年紀(jì)也給游擊隊(duì)做出了不少的貢獻(xiàn)，讓我們也為他的死感到了些許傷感。

作為一名團(tuán)員，我們要牢記這些歷史，現(xiàn)在中國(guó)與日本已經(jīng)建立了外交關(guān)系，有了許多人到日本去留學(xué)，兩個(gè)國(guó)家也漸漸結(jié)下了一些友誼，但是這歷史我們決不能忘記。我們不從別的人身上找理由，只是因?yàn)樽约翰粔驈?qiáng)的，而讓那野心狼有了可趁之機(jī)，所以不論我們是什么年紀(jì)，我們都需要為我們的國(guó)家做出自己的一份貢獻(xiàn)，讓他們變得強(qiáng)大，成為世界的一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。

紅色書(shū)籍讀后感(篇9)

作品把母親置于王官莊極其嚴(yán)峻復(fù)雜的矛盾沖突之中，在公與私、生與死的抉擇面前，充分展示她性格中慈愛(ài)心腸與革命意志這兩個(gè)特征，真實(shí)地描寫(xiě)了她的覺(jué)醒和成長(zhǎng)，具體地寫(xiě)出她從一個(gè)只知愛(ài)自己子女的母親到愛(ài)革命、愛(ài)一切革命的子女，作文勇于為革命奉獻(xiàn)一切的革命母親的性格發(fā)展過(guò)程，并注意揭示母親性格發(fā)展過(guò)程中多方面的矛盾心理，使得母親的形象血肉豐滿，也使得讀者清晰地看到了一個(gè)普通的農(nóng)村婦女怎樣變?yōu)殪`魂高尚的革命母親的過(guò)程。

紅色書(shū)籍讀后感(篇10)

夜深人靜，繁星點(diǎn)點(diǎn)。我坐在燈下，手捧《紅巖》，心潮起伏，久久不能平靜。

書(shū)中那些英雄人物，帶著他們的事跡，在我的腦海中反復(fù)放映。其中，給我印象最深的是英雄許云峰。這個(gè)令敵人心驚膽戰(zhàn)的革命者，被喪心病狂的特務(wù)關(guān)在黑牢。那牢里沒(méi)有窗戶(hù)，是見(jiàn)不到希望的，孤寂的地獄。許云峰卻在那樣的地方，生生給同志們挖出了一條通道!卻在自由前夕，英勇就義!我反復(fù)咀嚼著這段情節(jié)，差點(diǎn)抑制不住眼淚的腳步。

讀到這兒，我的心中總是莫名升起一種近乎豪邁，又似悲壯的感情，讓我激動(dòng)的心愈發(fā)顫抖!許云峰，這個(gè)偉大的共產(chǎn)黨員，他的精神怎能用我拙劣的語(yǔ)言去描摹!我忍不住去幻想：假若自己也被關(guān)在那樣的地方，沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友，沒(méi)有陽(yáng)光，更沒(méi)有生活的情趣。我會(huì)怎樣呢?哭吧，對(duì)世界不再抱有希望吧，或者，一頭撞在地獄中吧。真的不敢想象。許云峰被關(guān)在黑牢里，他根本就沒(méi)有考慮自己的生活狀況，他想著的，是怎樣戰(zhàn)斗，是怎樣迎合黨的計(jì)劃，他堅(jiān)信最終的勝利是屬于他的!他，最好地詮釋了無(wú)畏的最高境界。

他，無(wú)畏沒(méi)有戰(zhàn)友的孤寂，獨(dú)自一人，堅(jiān)持戰(zhàn)斗;他，無(wú)畏毫無(wú)光明可言的生活，不屈不撓;他，無(wú)畏四周的巖石，用自己的十指，為同志們打開(kāi)了一條生命通道。

他，還由無(wú)畏延伸到了無(wú)私，自己身處絕境，瀕臨亡，卻還想著讓同志們存活下去，贏得全中國(guó)的解放。他，用自己的毅力、謹(jǐn)慎創(chuàng)造了生存的奇跡。當(dāng)一個(gè)人用自己全部的生命精力開(kāi)創(chuàng)了希望，而自己卻英勇就義，將生的希望留給更多的人，并且還能驕傲地說(shuō)：“我挖通道并不是為了自己。”誰(shuí)能說(shuō)不被這種精神所震撼!

許云峰正是憑著無(wú)畏、無(wú)私，克服了一切阻礙，從容面對(duì)亡。這是令所有華夏兒女都驕傲的英雄啊!許云峰，讓我想起梅花那大無(wú)畏所展現(xiàn)的壯美，在他身上展現(xiàn)得淋漓盡致，永為世人傳誦!

而我們，祖國(guó)的接班人，應(yīng)做的是什么呢?當(dāng)然是無(wú)畏一切困難，勇敢創(chuàng)新，正確、公正地看待自己的缺點(diǎn)，勇于改正，創(chuàng)造美好的未來(lái)!

相信自己，無(wú)私無(wú)畏，披荊斬棘，共創(chuàng)輝煌!

紅色書(shū)籍讀后感(篇11)

《紅巖》是一本以重慶地下黨人為爭(zhēng)取中國(guó)人民解放而進(jìn)行的壯烈斗爭(zhēng)為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者羅廣斌，楊益言曾被共同關(guān)押在‘中美特種技術(shù)合作所〞的集中營(yíng)里，親身經(jīng)歷過(guò)敵人的野蠻暴行和共產(chǎn)黨人不屈不撓的斗爭(zhēng)生活。

你知道祖國(guó)的山河為何這般的美?你知道少先隊(duì)員為什么要帶鮮艷的紅領(lǐng)巾?你又知道我們今天幸福的生活是怎樣得來(lái)的嗎?《紅巖》這本書(shū)它告訴我這些我曾經(jīng)不懂的問(wèn)題。每次讀這本書(shū)我心中都會(huì)吶喊：烈士們當(dāng)雄渾的國(guó)歌慢慢響起，當(dāng)五星紅旗慢慢升起，那一刻就證明你們是多么地偉大，多么地?zé)o私，你們是我們中華民族永遠(yuǎn)的驕傲，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們!我永遠(yuǎn)都忘不了1948年11月27日那一天，國(guó)民黨反動(dòng)派在逃竄前夕慘無(wú)人道地制造了震驚中外的歌樂(lè)山大屠殺，兩百多位英雄在重慶解放前夕，光榮犧牲，書(shū)中一副副真實(shí)的照片，一首首豪壯的詩(shī)，一樁樁感人的故事，都向我們展示了革命先烈與敵人英勇斗爭(zhēng)無(wú)私奉獻(xiàn)的樂(lè)觀主義精神。

在這本書(shū)中，江姐同志在兇殘的敵人把竹簽訂進(jìn)她的十個(gè)手指，還能那們?nèi)掏凑f(shuō)：毒刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽孑是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵做的。我也佩服華子良，即使寫(xiě)他的筆墨并不多，但是他的形像我深深刻在腦海里，瘋癲的樣子騙過(guò)所有人，還有許云峰、成崗、陳然……他們的威武不屈，貧賤不移，驚天地、泣鬼神!《紅巖》這本書(shū)為我?guī)?lái)了巨大的震撼，我永遠(yuǎn)相信!在東方的土地上，紅巖精神將會(huì)放射萬(wàn)丈光芒，普照全世界!

紅色書(shū)籍的讀后感

寫(xiě)作沒(méi)有方向，是一種無(wú)拘無(wú)束思想解放的方式。堅(jiān)持寫(xiě)作文可以錘煉我們的意志力，好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，寫(xiě)作文有哪些需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)嗎？或許你正在查找類(lèi)似"紅色書(shū)籍的讀后感"這樣的內(nèi)容，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

紅色書(shū)籍的讀后感篇1

今天，我讀了劉胡蘭的一個(gè)故事。

故事是這樣的：

1947年冬，17歲的劉胡蘭為了處理一些事務(wù)和機(jī)密文件，未能及時(shí)轉(zhuǎn)移，不幸落入國(guó)民黨狗軍和國(guó)民黨特務(wù)手中。這時(shí)，一個(gè)認(rèn)識(shí)劉胡蘭的叛變民兵，惡狠狠的說(shuō)：“劉胡蘭，你今天要當(dāng)心，呆會(huì)兒向你問(wèn)話，你可得老實(shí)說(shuō)，否則你就別想過(guò)關(guān)。

”在審問(wèn)的過(guò)程中她死也沒(méi)有說(shuō)出實(shí)情，死也不投降！劉胡蘭毫不畏懼在敵人面前，他從容地躺到鍘刀下頃刻間只見(jiàn)鮮血噴灑，染紅了白雪掩蓋的黃土地……那年她才17歲！

我看了這個(gè)故事后，我的感想是：我們現(xiàn)在的社會(huì)，都是那些革命的戰(zhàn)士們用鮮血換來(lái)的，我們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，也都是那些革命的戰(zhàn)士們用鮮血換來(lái)的，他（她）們?yōu)檫@個(gè)社會(huì)帶來(lái)了許多變化，我們身為少先隊(duì)員，應(yīng)該尊重他（她）們，我們是**人，應(yīng)該把社會(huì)弄得更好！

紅色書(shū)籍讀后感（二）

今天，老師讓我們閱讀了《紅色之旅》這本書(shū)，它講述的是關(guān)于中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的故事。

在最近一段時(shí)間里，學(xué)校開(kāi)展了“八訪見(jiàn)八行，爭(zhēng)做校園八顆星”活動(dòng)。其中“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”這兩條醒目的標(biāo)語(yǔ)，不禁讓我想起了在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中壯烈犧牲，并為祖國(guó)做出偉大貢獻(xiàn)的一個(gè)個(gè)人民戰(zhàn)士的身影。其中最讓人印象深刻的是一位女戰(zhàn)士，她的名字叫趙一曼。

趙一曼是一位著名的女英烈。“九一八”事變后，趙一曼被黨派到東北去工作，擔(dān)任東北人民革命軍三軍二團(tuán)政委。一次戰(zhàn)斗中，趙一曼被俘。

敵人用鋼針刺她的傷口，用燒紅的烙鐵燙她的**，她沒(méi)有動(dòng)搖；敵人用摻著辣椒水的汽油往她嘴和鼻子里灌，她沒(méi)有畏懼；敵人把她拉到她曾戰(zhàn)斗過(guò)的地方“游街示眾”，她沒(méi)有屈服。

就這樣，31歲的趙一曼把她寶貴的青春生命獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民。在開(kāi)赴刑場(chǎng)的火車(chē)上，她給遠(yuǎn)離自己的兒子寫(xiě)下了遺書(shū)：“……母親和你在生前永遠(yuǎn)沒(méi)有再見(jiàn)的機(jī)會(huì)了，希望你，寧兒啊！

趕快**，來(lái)安慰你地下的母親。我親愛(ài)的孩子??！母親不用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)教育你，就用實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育你，在你長(zhǎng)大**之后，希望不要忘記你的母親是諉過(guò)而犧牲的……”

同學(xué)們，直到現(xiàn)在，祖國(guó)各地還傳誦著許多英雄的名字和他們英勇?tīng)奚墓鈽s事跡，鄧鐵梅、楊靖宇、朱瑞、董存瑞、楊子榮……這些英雄的名字閃耀著反抗外國(guó)侵略、保衛(wèi)神圣家園的偉大民族精神，以及在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)中壯烈犧牲的雄偉氣概！讓我們努力學(xué)習(xí)，努力工作，為我們偉大的祖國(guó)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

紅色書(shū)籍讀后感（三）

《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》，這部電影講述了紅領(lǐng)巾是怎樣誕生的悲壯故事。

你可能不知道紅領(lǐng)巾的來(lái)歷，你可能只知道紅領(lǐng)巾是被血染紅的。/你知道有多少人的鮮血和生命凝結(jié)在飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾后面嗎？可在這千千萬(wàn)萬(wàn)條生命中，我最難忘的卻是兩個(gè)孩子——阿華、阿秀以及勝似他們親姐姐的歐陽(yáng)姐。他們不怕苦，不怕傷，不怕死。他們決心與敵人作戰(zhàn)，但不向敵人透露任何秘密。

因此，歐陽(yáng)姐姐在遭受敵人的殘酷懲罰后，沒(méi)有透露自己的秘密。她被殘忍地殺害了，我們的小英雄后來(lái)死了。

看完這部影片，我很感動(dòng)，在那個(gè)時(shí)局動(dòng)蕩的年代里，他們又都是流浪兒，能討得一口飯吃就很不錯(cuò)了，而我們現(xiàn)在這么幸福，想吃什么，想要什么，爸爸媽媽就給我們買(mǎi)什么，可以說(shuō)是衣食無(wú)憂。小英雄就像我在日記里說(shuō)的：如果野草是大自然的強(qiáng)者，那么小英雄就有野草的品質(zhì)。

無(wú)論遇到什么樣的惡劣環(huán)境，我們都會(huì)頑強(qiáng)地與之抗?fàn)帯Ｎ覀冊(cè)谌魏螘r(shí)候都越不氣餒，越能在風(fēng)雨中表顯出高尚的品格。我想，這也是所有強(qiáng)者的精神吧。

是的，小英雄值得學(xué)習(xí)，他們的精神值得學(xué)習(xí)。愿小英雄們的高貴品質(zhì)永放光彩！

紅色書(shū)籍的讀后感篇2

讀《譜寫(xiě)共產(chǎn)主義凱歌的人們》有感

中共三中全會(huì)以來(lái)，這本書(shū)從中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的生活中剪出了一些英雄、模范、先進(jìn)人物的事跡。一滴水可以反射太陽(yáng)的光輝。這讓我們從一個(gè)側(cè)面看到了當(dāng)前我們黨和人民的道德情操和精神面貌。

他們有的像雷鋒那樣，將有限的生活投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去；有的像焦裕祿那樣，嘔心瀝血，為四化建設(shè)吐盡了最后一口絲；有的像白求恩那樣，專(zhuān)門(mén)為人，不惜用自己的生命換取人民群眾的健康；有的像秀麗那樣，寧愿犧牲自己，也不讓國(guó)家財(cái)產(chǎn)受損失；有的像董存瑞那樣，舍生炸碉堡，保衛(wèi)祖國(guó)的一草一木不受侵犯；有的像羅盛教那樣跳進(jìn)徹骨寒流，冒死搶救落水兒童；有的像當(dāng)年搶救平路縣六十一階兄弟那樣，一方有難，八方支援，一人有難，就又成千上萬(wàn)個(gè)素不相識(shí)的人幫你。。。。。。

我們應(yīng)該向這些英雄和先進(jìn)人物學(xué)習(xí)這樣的愛(ài)國(guó)精神和崇高的正義。即以集體主義為基本原則的共產(chǎn)主義道德的力量，它對(duì)于純潔和增進(jìn)我們共產(chǎn)黨的黨性，鞏固和發(fā)展我們工人階級(jí)的階級(jí)性，保持和振奮我們中華民族優(yōu)良的名族性，從而對(duì)于我們建設(shè)四化，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的宏圖大業(yè)，具有多么重大，那么深遠(yuǎn)的積極作用！

這種先進(jìn)人物的無(wú)私奉獻(xiàn)和自我犧牲精神，即使是在現(xiàn)在這樣一支和平發(fā)展的重要精神力量中，也能極大地促進(jìn)勞動(dòng)者的自我犧牲。我們的黨和國(guó)家在白色恐怖的環(huán)境中是不能生存、不能發(fā)展、不能勝利的。同樣，在今天，沒(méi)有這種奉獻(xiàn)精神，就不能搞好社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，就不能建設(shè)社會(huì)主義，甚至共產(chǎn)主義。

研究人類(lèi)歷史上一個(gè)國(guó)家和一個(gè)社會(huì)的發(fā)展程度，不僅要看生產(chǎn)力水平和經(jīng)濟(jì)狀況，還要看人們的精神狀態(tài)和由此升華出來(lái)的民族性格。這種帶有共產(chǎn)主義內(nèi)容、互相幫助的性質(zhì)，是社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的產(chǎn)物，必將推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。值得我們反復(fù)學(xué)習(xí)和贊美，從中汲取許多有益的精神營(yíng)養(yǎng)，幫助我們用自己美好的青春和生命煥發(fā)出更加燦爛的光輝，譜寫(xiě)出一首美麗的共產(chǎn)主義凱歌！

愿祖國(guó)造就更多譜寫(xiě)共產(chǎn)主義凱歌的先進(jìn)人物！

紅色書(shū)籍的讀后感篇3

我的讀書(shū)體會(huì)

雞鳴小學(xué)五年級(jí)吳鑫悅輔導(dǎo)老師周小初

讀書(shū)是人生的一大樂(lè)事，它能讓人識(shí)天地之廣，暁人生之道；有自知之明，有預(yù)料之先，叫人不以物喜，不以己悲。書(shū)是我們精神的食糧。

我無(wú)法想象沒(méi)有書(shū)的世界。你怎么理解閱讀？我認(rèn)為閱讀是從文字中獲得意義的理解過(guò)程，是人們獲取信息的主要途徑，也是理解世界的途徑。不錯(cuò)，讀歷史、知道中華上下幾千年的悠久歷史，文化的博大精深；讀地理，能了解地球表面的形狀，知道大洲和大洋的分布情況；讀自然，懂得了許多科學(xué)道理，懂得自然界中的水蒸發(fā)、凝結(jié)都是自然現(xiàn)象，而水有三太變化。

現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我可以讀更多的書(shū)。我常常一看就是幾個(gè)鐘頭，連吃飯總要讓媽媽喊幾遍，嘴上應(yīng)著、可手不放、眼不離、被書(shū)里的故事情節(jié)所吸引，被真善美的人物所感動(dòng)，使我流連忘返，手不釋卷。讀《劉胡蘭》后，我更加崇拜英雄、痛恨敵人、漢奸走狗，劉胡蘭那面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打、不強(qiáng)不撓、視死如歸的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們應(yīng)該怎樣做人、對(duì)朋友、對(duì)革命、對(duì)真理有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的意志，不為名、不為利、更不為個(gè)人的安危而茍且偷生。

讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我被寶玉的癡情、真誠(chéng)、善良所感動(dòng)，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，人與人的交往不也要真誠(chéng)以待、善良友好嗎？

我深刻體會(huì)到，讀書(shū)不僅認(rèn)識(shí)豐富多彩的世界，拓展人的視野，而且能溝通人與人的心靈，使人得以與高尚的心靈對(duì)話，汲取人類(lèi)精神文明的營(yíng)養(yǎng)，發(fā)展思維和智慧、接受美的陶冶，提高人的修養(yǎng)和品位。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)信息社會(huì)。閱讀已成為每個(gè)人必備的生活技能。誰(shuí)多讀書(shū)誰(shuí)就能掌握最新的信息。因此，我們必須學(xué)習(xí)，養(yǎng)成多讀書(shū)的好習(xí)慣。

古人都說(shuō)：“讀書(shū)萬(wàn)卷，行路千里，書(shū)，始終是我的最?lèi)?ài)，書(shū)，永遠(yuǎn)是良師益友?！?/p>

今后，我會(huì)更加努力，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。讓書(shū)陪伴我，做我的忠實(shí)的好朋友。

紅色書(shū)籍的讀后感篇4

學(xué)雙百，鑄黨魂

所謂的雙百人物是為推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)深入開(kāi)展，迎接新中國(guó)成立60周年，經(jīng)**批準(zhǔn)，開(kāi)展的評(píng)選“100位為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物”活動(dòng)。

“雙百”評(píng)選活動(dòng)為開(kāi)展群眾**國(guó)主義教育搭建了一個(gè)新的平臺(tái)，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的一個(gè)載體，是先進(jìn)典型學(xué)習(xí)宣傳的一個(gè)創(chuàng)舉?！半p百”評(píng)選活動(dòng)最主要的特點(diǎn)就是群眾性，重在評(píng)選過(guò)程、重在群眾參與。評(píng)選對(duì)象突出人民群眾中涌現(xiàn)的英雄模范和先進(jìn)人物。

評(píng)選過(guò)程始終貫徹群眾路線。所有候選人均由群眾直接提名，主要根據(jù)群眾提名確定；正式候選人根據(jù)干部群眾的投票結(jié)果，在適當(dāng)考慮歷史階段、地域分布、行業(yè)所有制等結(jié)構(gòu)性平衡因素的基礎(chǔ)上確定，等。評(píng)選成效著眼于我們自我教育、自我提高。

充分發(fā)揮我們?cè)谶x拔活動(dòng)中的重要作用，使選拔活動(dòng)真正成為我們了解英雄模范先進(jìn)事跡和崇高精神的過(guò)程，成為我們學(xué)習(xí)英雄模范先進(jìn)事跡和崇高精神的過(guò)程。

雙百人的選拔，弘揚(yáng)了我們的愛(ài)國(guó)主義精神，這是中華民族對(duì)祖國(guó)最深刻、最崇高、最深圣的情感，是中華民族發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。榜樣的力量是無(wú)窮的。慶祝建黨90周年，是集中學(xué)習(xí)宣傳英雄模范人物，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的極好契機(jī)，通過(guò)開(kāi)展“雙百”學(xué)習(xí)活動(dòng)，大力頌揚(yáng)英雄模范的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)英雄模范的崇高精神。

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年。在新中國(guó)成立和建設(shè)的偉大進(jìn)程中，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，譜寫(xiě)了中華民族歷史上最壯麗的篇章，涌現(xiàn)出許多英雄模范。從留下“可愛(ài)的中國(guó)”動(dòng)人篇章的方志敏到“狼牙山五壯士”，從“生的偉大、死的光榮”的劉胡蘭到“舍身炸碉堡”的董存瑞，從共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到“拼命也要拿下大油田”的鐵人王進(jìn)喜，從“縣委書(shū)記的榜樣”焦裕祿到新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表鄭培民……這一串串閃光的名字，盡管年代不同，事跡也不一樣，但其精神實(shí)質(zhì)都是一致的，他們代表這堅(jiān)定的理想信念和崇高的人生境；他們是民族的脊梁、時(shí)代的先鋒、祖國(guó)的驕傲，是愛(ài)國(guó)主義教育最生動(dòng)、最直接的教材；他們是激勵(lì)全體人民團(tuán)結(jié)奮斗的精神力量。

我****錢(qián)學(xué)森和袁隆平。他們是我的偶像。錢(qián)學(xué)森，男，漢族，浙江省杭州市人。他是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，忠誠(chéng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，國(guó)內(nèi)外著名科學(xué)家，中國(guó)航天事業(yè)的奠基人，中國(guó)兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者之一。

曾任美國(guó)麻省理工學(xué)院、加州理工學(xué)院教授，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆委員

6、 7號(hào)。擔(dān)任第八屆全國(guó)委員會(huì)副主席、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)名譽(yù)主席、全國(guó)政協(xié)副主席等重要職務(wù)。他被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”、“中國(guó)導(dǎo)彈之父”、“火箭之王”、“中國(guó)自動(dòng)化控制之父”。在錢(qián)學(xué)森心里“國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。

五年歸國(guó)路，十年兩彈成。袁隆平，1930年9月1日生于北平（今北京），江西省德安縣漢族。他是一個(gè)獨(dú)立的人，現(xiàn)在住在湖南長(zhǎng)沙。中國(guó)雜交水稻育種專(zhuān)家，中國(guó)工程院院士。

現(xiàn)任中國(guó)國(guó)家雜交水稻工作技術(shù)中心主任暨湖南雜交水稻研究中心主任、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)客座教授、懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織首席顧問(wèn)、世界華人健康飲食協(xié)會(huì)榮譽(yù)主席、湖南省科協(xié)副主席和湖南省政協(xié)副主席。2006年4月當(dāng)選美國(guó)科學(xué)院外籍院士，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。

袁老你是當(dāng)代的神農(nóng)，你養(yǎng)活了許許多多的中國(guó)人民，甚至世界，你的貢獻(xiàn)不可言喻，功高蓋世；錢(qián)老你是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范，是偉大的人民科學(xué)家。在你們的頭上都有著無(wú)數(shù)的光環(huán)，那都是你們成功的見(jiàn)證，真的是無(wú)可挑剔，盡管你們擁有這別人一輩子都可能無(wú)法超越的成就，當(dāng)你們卻不自大，不自恃功高，還是一心投入研究事業(yè)，為我國(guó)的發(fā)展進(jìn)步，立下無(wú)數(shù)汗馬之功，肯定的是目前的我們不足你們的百分之一，你們是我們的照明燈，你們是引領(lǐng)我們的巨人，我們?cè)缸瞿銈兊?*人，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一步一步令自己向你們接近，也許我們哪一天也會(huì)站在你們寬厚的肩膀上，你們影響了我們無(wú)數(shù)的后人，在此，我們向你們致敬，以我們最崇高的敬意，作為入黨積極份子，將來(lái)的預(yù)備黨員、共產(chǎn)黨員，甚至國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，這些更高的層次在等著我們，我們一定會(huì)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持貫徹黨的思想、黨的政策，一步一個(gè)腳印看，我們不會(huì)辜負(fù)中國(guó)人民，不會(huì)辜負(fù)中國(guó)共產(chǎn)黨，不會(huì)辜負(fù)你們這些英雄任務(wù)，我們作為你們的**人，國(guó)家未來(lái)的主人，但是不累，因?yàn)槟銈兌际蔷奕?，中?guó)共產(chǎn)黨更是巨人中的佼佼者，因?yàn)槲覀冋驹诰奕说募绨蛏稀?/p>

我們作為黨的積極份子和預(yù)備黨員，在此宣誓：我們將緊跟黨的步伐，堅(jiān)持黨的理念，以人為本，犧牲自我，完善自我，為國(guó)家和世界貢獻(xiàn)青春和力量。十年如一日，二十年如一日，學(xué)習(xí)雙百，鑄就黨的精神。

紅色書(shū)籍的讀后感篇5

毛澤東傳讀后感

《毛澤東傳》一書(shū)詳細(xì)記載了主席一生的豐功偉績(jī)，從青年時(shí)代組織農(nóng)**動(dòng)、井岡山時(shí)期、延安時(shí)期，到建國(guó)后抗美援朝等等，都給我留下了深刻的印象。

1893年12月26日，毛澤東出生在湖南一個(gè)美麗的山村“韶山?jīng)_”，隨著清zf的腐敗無(wú)能，到毛澤東少年的時(shí)候，已是社會(huì)動(dòng)蕩、饑民遍野，毛澤東家里經(jīng)營(yíng)的米船也被饑民搶劫，讓他們一家一下子變得很窮困，毛澤東一方面同情那些缺衣少食的農(nóng)民，但也覺(jué)得他們這樣做是不對(duì)的。18歲的毛澤東，拒絕了去米店當(dāng)學(xué)徒，走出了閉塞的山村，上了不同于私塾的“東山小學(xué)堂”，在這里他學(xué)習(xí)了自然科學(xué)和地理、英語(yǔ)等新科目，接觸了當(dāng)時(shí)維新派的政治啟蒙思想。毛澤東的一首詩(shī)表明了當(dāng)時(shí)的雄心壯志：

“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”。通過(guò)這一段，我特別敬佩少年毛澤東的遠(yuǎn)大志向，一方面他同情窮苦老百姓，希望通過(guò)改良社會(huì)制度讓人民過(guò)上幸福生活;另一方面也表明了他不到長(zhǎng)城非好漢的決心，在以后的革命生涯里，毛澤東多次身陷危難，他心愛(ài)的妻子楊開(kāi)慧，也被國(guó)民黨反動(dòng)派殺害，可毛澤東從未動(dòng)搖過(guò)最初的理想，那就是讓普天下的中國(guó)人不再受苦受難。

正式這種堅(jiān)持和信念，讓黨由弱到強(qiáng)，最后趕走了日本侵略者，解放了全中國(guó)，毛澤東是中國(guó)人心目中名副其實(shí)的“紅太陽(yáng)”。

在夏日的夜晚，當(dāng)我躺在床上時(shí)，一幅歷史的畫(huà)面總是出現(xiàn)在我眼前。毛主席畢生致力于國(guó)家和人民。毛主席實(shí)事求是的群眾路線和獨(dú)立自主的思想，使中國(guó)革命百折不撓。我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)而努力拼搏!

紅色書(shū)籍的讀后感篇6

讀《紅色臥底》有感

國(guó)慶節(jié)假期，我給自己安排了一個(gè)特殊的活動(dòng)，那就是閱讀《紅色臥底》。這本書(shū)是學(xué)校的紅色經(jīng)典圖書(shū)漂流活動(dòng)發(fā)給我的。當(dāng)我得到它時(shí)，我不太高興。假期里，我懷著崇敬和激動(dòng)的心情開(kāi)始讀這本書(shū)。

《紅色臥底》是一部中**事文學(xué)名著。它描述了許多革命英雄在戰(zhàn)爭(zhēng)中冒著生命危險(xiǎn)潛伏在敵人內(nèi)部，最終獲得重要情報(bào)，使一些戰(zhàn)斗取得最后勝利。其中最讓我印象深刻的是錢(qián)壯飛的故事。

錢(qián)壯飛同志是中國(guó)共產(chǎn)黨早期隱蔽戰(zhàn)線斗爭(zhēng)的光輝代表；周恩來(lái)曾把他與李克農(nóng)、胡底并列為黨的情報(bào)工作“龍?zhí)度堋?；憑著對(duì)革命事業(yè)的赤膽忠心，錢(qián)壯飛深入龍?zhí)痘⒀ǎ瑸楸Ｐl(wèi)黨**的安全做出了卓越的貢獻(xiàn)，他的功績(jī)永遠(yuǎn)銘刻于史冊(cè)。

讀完這些我平時(shí)不想碰的書(shū)，我發(fā)現(xiàn)收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。我不由得陷入深思。他們把侵略者趕出了這個(gè)國(guó)家，但沒(méi)有看到勝利。

雖然他們不是為了勝利而活著，但他們的形象已經(jīng)牢牢地扎根在我們的心中。因?yàn)?，沒(méi)有他們的努力，就沒(méi)有今天的生活！

今后，我將學(xué)習(xí)更多的紅色名著，加深對(duì)紅色歷史的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)修養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任感，努力在與偉人交流思想的過(guò)程中為中華民族的偉大復(fù)興盡自己的一份力量。

紅色書(shū)籍的讀后感篇7

讀《毛澤東的讀書(shū)人生》有感

毛澤東說(shuō)過(guò)：“我一生最大的愛(ài)好是讀書(shū)?！薄帮埧梢砸蝗詹怀?，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。

”他一生嗜書(shū)如命，手不釋卷，是以書(shū)為伴的偉人。書(shū)以伴行，書(shū)以伴眠，甚至?xí)园閹?，直到臨終前夕仍在索書(shū)。

毛澤東一生讀了難以數(shù)計(jì)的書(shū)。盡管他在不同的歷史時(shí)期有著不同的閱讀范圍和側(cè)重點(diǎn)，但他從未對(duì)中國(guó)古代文學(xué)和歷史書(shū)籍產(chǎn)生過(guò)興趣。近代啟蒙思想家龔自珍曾說(shuō)：

“欲知大道，必先知史?！弊x文史是毛澤東明于治亂之道、審于是非之實(shí)的重要途徑。因此，他不僅具有豐富的馬克思主義理論知識(shí)，而且對(duì)中國(guó)文學(xué)史和社會(huì)有著深刻的認(rèn)識(shí)。

毛澤東從普通農(nóng)民的兒子變成了在中國(guó)乃至世界上有很高威望的歷史偉人，其中之一就是得益于他孜孜不倦的學(xué)習(xí)。這本書(shū)立足于他波瀾壯闊的一生和豐富的閱讀歷史，展示了他偉大的閱讀生涯，從閱讀的角度追溯了他晚年的巨大成功和錯(cuò)誤，弘揚(yáng)了他感人的閱讀思維和創(chuàng)作追求精神。

這本書(shū)全面系統(tǒng)地介紹了毛澤東同志的讀書(shū)生活。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我初步總結(jié)出毛澤東同志讀書(shū)的三個(gè)特點(diǎn)，可以用三個(gè)字來(lái)概括，這就是“永、博、深”。

所謂“永”，是說(shuō)毛澤東同志在長(zhǎng)期的革命實(shí)踐中，始終把讀書(shū)作為生命的一部分，始終把書(shū)籍作為一種不可缺少的精神食糧。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我一生最大的愛(ài)好是讀書(shū)”，“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。

”無(wú)論是在風(fēng)華正茂的學(xué)生時(shí)代，還是在戎馬倥傯的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，以及日理萬(wàn)機(jī)的建設(shè)時(shí)期，他總是如饑似渴地尋求新知，孜孜不倦地勤奮讀書(shū)。即使病魔纏身，躺在病榻上，他仍以驚人的毅力，堅(jiān)持讀書(shū)，自己讀不了，還要身邊工作人員給他念書(shū)，直至生命的最后一息。

所謂“博”，是說(shuō)毛澤東同志一生讀書(shū)面廣、量大，可謂博覽群書(shū)。從古至今，從中國(guó)到外部，從社會(huì)科學(xué)到自然科學(xué)，包括哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、軍事學(xué)、文學(xué)、歷史、科學(xué)技術(shù)、宗教、外語(yǔ)等，他都參與其中，并對(duì)之產(chǎn)生了濃厚的興趣。他究竟讀過(guò)多少書(shū)，無(wú)法精確統(tǒng)計(jì)，單說(shuō)他在中南海的“菊香書(shū)屋”，收藏他經(jīng)常閱讀、瀏覽的書(shū)就達(dá)幾萬(wàn)卷。

所謂“深”，是指毛澤東同志讀書(shū)時(shí)不是浮光掠影、淺嘗輒止，而是善于把書(shū)本知識(shí)與身邊的事物結(jié)合起來(lái)，找出解決實(shí)際問(wèn)題的方法。比如，毛澤東同志善于以歷史唯物主義觀點(diǎn)來(lái)分析歷史人物及歷史事件，并指導(dǎo)當(dāng)時(shí)的人和事；又如，毛澤東同志汲取古今中外軍事思想精髓，創(chuàng)造性地提出了人民戰(zhàn)爭(zhēng)的軍事理念，打敗了外國(guó)侵略者和國(guó)民黨反動(dòng)派；再如，毛澤東同志和以毛澤東同志為代表的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，把馬克思主義普遍真理與中國(guó)具體實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)立了毛澤東思想，并以之為指導(dǎo)，取得了中國(guó)新民主主義革命和社會(huì)主義建設(shè)的勝利。

毛澤東同志的讀書(shū)人生，向我們揭示了一個(gè)深刻的道理，那就是，只有持之以恒、廣泛涉獵、學(xué)以致用，才能使我們勇于和善于對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)作出嚴(yán)格的自省和反思，既不憚?dòng)谡曌约褐?，努力探究補(bǔ)救途徑，更擅于總結(jié)歷史的和現(xiàn)實(shí)的、自己的和別人的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的創(chuàng)新和實(shí)踐的突破夯實(shí)根基。

回顧自己，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高質(zhì)量方面存在很大不足。有時(shí)候確實(shí)是因?yàn)楣ぷ髅?，有時(shí)候是因?yàn)榧彝ガ嵤聽(tīng)砍?，更多的情況下是因?yàn)閭€(gè)人重視程度不夠，沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有保證應(yīng)有的學(xué)習(xí)時(shí)間，沒(méi)有制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃；學(xué)習(xí)中存在“實(shí)用主義”傾向，對(duì)一些經(jīng)常用到的知識(shí)能夠主動(dòng)去學(xué)習(xí)，而對(duì)一些與手頭工作關(guān)系不大、屬于儲(chǔ)備型的知識(shí)，重視程度不夠，投入精力不多；學(xué)習(xí)中被動(dòng)接受的多，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、消化、吸收、創(chuàng)新少。

今后，我在學(xué)習(xí)方面：一是提高認(rèn)識(shí)。把學(xué)習(xí)作為一種追求和境界，實(shí)現(xiàn)自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

處理好學(xué)習(xí)、工作、生活的關(guān)系，合理安排。二是廣泛涉獵。一方面，加強(qiáng)對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，當(dāng)前特別要加強(qiáng)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義榮辱觀、社會(huì)主義和諧社會(huì)理論的學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦；另一方面，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)和社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)文秘業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識(shí)等等。

三是持之以恒。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展變化不斷豐富和更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高思考、分析、解決問(wèn)題的能力，提高服務(wù)水平和質(zhì)量。

古人云：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！蔽艺J(rèn)為，這種不同，首先是知識(shí)積累的程度的不同，是對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度和觀念的不同。

要真正成為代表最廣大人民根本利益的勞動(dòng)保障工作者，必須像毛澤東同志一樣，不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)，不斷從發(fā)展的角度審視和指導(dǎo)工作和生活，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。我們要做代表先進(jìn)文化前進(jìn)方向的創(chuàng)新型勞動(dòng)保障工作人員，不但應(yīng)具有無(wú)私奉獻(xiàn)的靈魂，誠(chéng)實(shí)正直的品德，全面發(fā)展的人生觀，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)，而且還應(yīng)具有開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻(xiàn)的“傻”氣，自強(qiáng)不息的骨氣。我們將以振興中華為使命，以春蠶精神、紅燭風(fēng)采、蜜蜂風(fēng)采、綠葉品格、牛兒志向，持之以恒，應(yīng)用知識(shí)，為人民和社會(huì)的無(wú)私奉獻(xiàn)而奮斗。

放下書(shū)本夜幕已經(jīng)降臨，那燦若星辰的燈火，那流光溢彩的霓虹，那明亮如晝的城市正是社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的見(jiàn)證，每一盞燈光中都映照出我們?nèi)A夏子女的辛勤的汗珠和幸福的淚水。

最新紅色書(shū)籍的讀后感系列

最新紅色書(shū)籍的讀后感 篇1

最新紅色書(shū)籍的讀后感 篇2

最新紅色書(shū)籍的讀后感 篇3

最新紅色書(shū)籍的讀后感 篇4

最新紅色書(shū)籍的讀后感 篇5

最新紅色書(shū)籍的讀后感 篇6

最新紅色書(shū)籍的讀后感 篇7

最新紅色書(shū)籍的讀后感 篇8

最新紅色書(shū)籍的讀后感 篇9

最新紅色書(shū)籍的讀后感 篇10

[參考]紅色書(shū)籍讀后感1000字系列

紅色書(shū)籍讀后感 篇1

紅色書(shū)籍讀后感 篇2

紅色書(shū)籍讀后感 篇3

紅色書(shū)籍讀后感 篇4

紅色書(shū)籍讀后感 篇5

紅色書(shū)籍讀后感 篇6

紅色書(shū)籍讀后感 篇7

紅色書(shū)籍讀后感 篇8

紅色書(shū)籍讀后感 篇9

紅色書(shū)籍讀后感 篇10

紅色書(shū)籍讀后感

紅色書(shū)籍讀后感(篇1)

紅色書(shū)籍讀后感(篇2)

紅色書(shū)籍讀后感(篇3)

紅色書(shū)籍讀后感(篇4)

紅色書(shū)籍讀后感(篇5)

紅色書(shū)籍讀后感(篇6)

紅色書(shū)籍讀后感(篇7)

紅色書(shū)籍讀后感(篇8)

紅色書(shū)籍讀后感(篇9)

紅色書(shū)籍讀后感(篇10)

紅色書(shū)籍讀后感(篇11)

紅色書(shū)籍的讀后感

紅色書(shū)籍的讀后感 篇1

紅色書(shū)籍的讀后感 篇2

紅色書(shū)籍的讀后感 篇3

紅色書(shū)籍的讀后感 篇4

紅色書(shū)籍的讀后感 篇5

紅色書(shū)籍的讀后感 篇6

紅色書(shū)籍的讀后感 篇7

最新紅色書(shū)籍的讀后感篇1

最新紅色書(shū)籍的讀后感篇2

最新紅色書(shū)籍的讀后感篇3

最新紅色書(shū)籍的讀后感篇4

最新紅色書(shū)籍的讀后感篇5

最新紅色書(shū)籍的讀后感篇6

最新紅色書(shū)籍的讀后感篇7

最新紅色書(shū)籍的讀后感篇8

最新紅色書(shū)籍的讀后感篇9

最新紅色書(shū)籍的讀后感篇10

紅色書(shū)籍讀后感篇1

紅色書(shū)籍讀后感篇2

紅色書(shū)籍讀后感篇3

紅色書(shū)籍讀后感篇4

紅色書(shū)籍讀后感篇5

紅色書(shū)籍讀后感篇6

紅色書(shū)籍讀后感篇7

紅色書(shū)籍讀后感篇8

紅色書(shū)籍讀后感篇9

紅色書(shū)籍讀后感篇10

紅色書(shū)籍的讀后感篇1

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紅色書(shū)籍的讀后感篇3

紅色書(shū)籍的讀后感篇4

紅色書(shū)籍的讀后感篇5

紅色書(shū)籍的讀后感篇6

紅色書(shū)籍的讀后感篇7