我的夢(mèng)想當(dāng)老師作文600字精選6篇

欄目小編收集并整理了“我的夢(mèng)想當(dāng)老師作文”，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下。大家都有寫作文的經(jīng)歷，寫作文本就是一種緩解自身情緒的優(yōu)質(zhì)手段。寫好一篇作文的要注意內(nèi)容具體、完整、真實(shí)。

我的夢(mèng)想當(dāng)老師作文【篇1】

老師，一個(gè)神圣而又偉大的職業(yè)。不曾忘記，您在節(jié)日的時(shí)候，給同學(xué)們送上一份溫馨的祝福，而您卻從不愿接受同學(xué)們的一份禮物；

不曾忘記，您在我傷心失落的時(shí)候，給我一個(gè)安慰的眼神和幾句刻骨銘心的鼓勵(lì)；不曾忘記，您拖著疲倦的身子來給我們上課，表面卻裝作精神飽滿，給我們上完精彩的一課。

這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我更加堅(jiān)定了我將來的夢(mèng)想——做一個(gè)教師。于是，我便理解了，為什么這么多騷人墨客，將默默奉獻(xiàn)的蠟燭比作老師，將勤懇辛苦的園丁比作老師，將善良純潔的天使比作老師。

每當(dāng)聽到您那因勞累而咳嗽的聲音，渾濁卻又有力，聲聲刺痛著我的心。我的信念就更加堅(jiān)定——長大后，我要成為你。

記得有一次，老師讓組長收錢，但是粗心大意的我在清點(diǎn)錢數(shù)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)少了50元，怎么也找不著，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

畢竟這50元對(duì)于我可是一個(gè)不小的數(shù)目，老師把我喊去問話，我抬起頭看著她，發(fā)現(xiàn)她的眼神中沒有責(zé)備而是安慰，老師嘴角向上一揚(yáng)，笑了笑，說：“你也是為班級(jí)做事，這事不能全怪你，不過以后可要仔細(xì)些。”老師您的胸襟像海洋，無比寬廣。

在漫長的人生旅途中，是您幫我開啟知識(shí)的大門，讓我懂得做人的道理，是您給予我慈母般的關(guān)懷，嚴(yán)父般的教導(dǎo)，又是您為我們?yōu)⑾铝诵羷诘暮顾?，但您毫不埋怨，粉筆灰染白了您那烏黑的頭發(fā)，您卻無怨無悔。

偶然間，我發(fā)現(xiàn)您的上眼角又多了幾條皺紋，但您對(duì)工作依然兢兢業(yè)業(yè)，您的笑容依舊美麗動(dòng)人，因?yàn)槟J(rèn)為那是您的天職。

老師，您是愛的化身，是美的詮釋。長大后，我要成為您。

我的夢(mèng)想當(dāng)老師作文【篇2】

每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)律師，有的人想當(dāng)科學(xué)家。不管夢(mèng)想是什么，都必須經(jīng)過自己長久的努力，才有機(jī)會(huì)成為人生中的一部分。我的夢(mèng)想是當(dāng)一位老師。

老師是辛勤的園丁，把沒用的東西統(tǒng)統(tǒng)剪掉；老師是導(dǎo)航，幫助我們辨別方向；老師是蠟燭，為了我們甘心地燃燒自己。

有人說：“當(dāng)一個(gè)老師有什么好，工資低，又辛苦，還站在講臺(tái)上吃粉筆灰，我勸你別當(dāng)老師好了?！笨墒牵疫€是想當(dāng)一名老師。假如有一天，我也當(dāng)上了老師，站在這神圣的講臺(tái)上，面對(duì)一群可愛又調(diào)皮的學(xué)生前面的時(shí)候。我覺得一切都值了。我給他們上課。我給他們上語文課的時(shí)候，我會(huì)讓他們把優(yōu)美的好詞好句抄下來。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我會(huì)為他們分析、解答題目。我還會(huì)把我的知識(shí)毫無保留地教給他們。我還會(huì)出一道道難題來考驗(yàn)他們，讓他們?cè)诟髯缘男〗M中討論、發(fā)言。

一個(gè)人沒有了夢(mèng)想，就像沒有了奮斗的目標(biāo)，就像在沒有了光明的世界里生存，就像沒有了動(dòng)力的車。所以我們一定要有夢(mèng)想，還要努力地去實(shí)現(xiàn)。

我的夢(mèng)想當(dāng)老師作文【篇3】

爺爺是一位辛勤耕耘了幾十載的老教師，他帶著大紅花的照片掛在墻上，我真羨慕他呀！

晚上，我睡在舒服的大床上，做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)境中，一位年輕的教師，正給許許多多的小朋友講課呢！孩子們用目光告訴那位老師：“老師快給我們多講些科學(xué)知識(shí)吧，祖國的明天要靠我們?nèi)?chuàng)造！

”而那位老師呢，則用流利的語言，清晰的口齒與和藹的聲音給大家講解各種科學(xué)知識(shí)。再仔細(xì)一瞧，呀！那不就是我嗎！……我的講課吸引了越來越多的同學(xué)，臺(tái)下時(shí)時(shí)響掌聲，我也高興地笑了，天亮了，我看了看四周，我還是我，不是教師。

我將這個(gè)夢(mèng)告訴了爺爺，爺爺沒說話，也沒鼓勵(lì)我，只是笑、他笑的把我弄糊涂了。（zFw152.cOM 趣祝福）

“爺爺，您笑什么？”“哈，你，你想當(dāng)老師？”“怎么原來您是笑我沒出息呀，那我敢說您錯(cuò)了，因?yàn)榇蠹艺f老師受尊敬，爺爺，您說，當(dāng)老師重不重要，光不光榮？”

“嗨！我們的寶貝孫女也有夢(mèng)想！”爺爺止住笑說：“看你人這么小，就想當(dāng)人民教師，真是白日做夢(mèng)?！?/p>

我聽了說：“爺爺，您別小看人嗎，別看我小，我的知識(shí)可不少！別看我本領(lǐng)小，難道我就不能取得優(yōu)異的成績，爺爺，您不是常說：‘世上無難事，只要肯攀登’嗎？”

又是一個(gè)寧靜的夜晚，爺爺在燈下讀書。為了不影響他老人家，我和爸爸躲進(jìn)了小房間，我拿出語文書，一口氣從一課讀到十五課。爸爸說：“嗨，這女兒……”“不，我才不要聽這句話呢！”我想把自己當(dāng)成一位小老師，老師要背的我也會(huì)背，我要從小養(yǎng)成老師應(yīng)具備的素質(zhì)與知識(shí)，將來成為一名真正的教師，成為一名好老師！

我深信：我的未來不是夢(mèng)！

我的夢(mèng)想當(dāng)老師作文【篇4】

媽媽經(jīng)常問我，長大了想當(dāng)什么，我總毫不猶豫地回答：“我想當(dāng)老師。”因?yàn)槊慨?dāng)我看到老師站在講臺(tái)上，認(rèn)認(rèn)真真地給我們講課時(shí)，我就非常羨慕，所以長大后我想當(dāng)一位老師。

小時(shí)候，我總是在家里的黑板上寫字，教小朋友們做題，他們都跟著我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著。我還給他們布置簡單的題目做，然后用紅筆學(xué)著老師的樣子，一筆一劃地為他們批改。小伙伴們還淘氣地叫我“小向老師”呢！每當(dāng)聽到這聲稱呼時(shí)我的心里都甜滋滋的。

現(xiàn)在我上三年級(jí)了，每當(dāng)我看到老師們無私地把知識(shí)教給我們，又辛辛苦苦地給我們講解難題時(shí)，我總是充滿了感激與敬佩，今后不管我走到哪里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記敬愛的老師。所以我想當(dāng)老師。

如今，我還是個(gè)小學(xué)生，我以后一定要勤奮、努力地學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，為知大后當(dāng)一名老師打下基礎(chǔ)。

我的夢(mèng)想當(dāng)老師作文【篇5】

我經(jīng)常想象有一位這樣的老師，她漂亮，有長長的秀發(fā)，烏黑光亮，非常柔軟，非常順滑。有一雙炯炯有神的大眼睛和一張櫻桃小嘴，身高一米七，還非常的會(huì)打扮，年齡二十九歲。她講課聲音甜美清楚，而且講的仔細(xì)。對(duì)后進(jìn)生有耐心，對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)要求也不放松不馬虎。平等的對(duì)待所有的同學(xué)。下課時(shí)她跟同學(xué)們坐在一起，給我們講故事講笑話講學(xué)習(xí)方法。改正我們對(duì)學(xué)習(xí)的不正確的思想觀念。還和我們一起跳舞唱歌游戲。她跳的舞蹈動(dòng)作到位姿勢(shì)優(yōu)美，就象鳳凰在跳舞。唱歌的時(shí)候聲音甜美，就象百靈鳥在歌唱。她跟我們游戲就象是一個(gè)孩子無憂無慮。她非常關(guān)心我們，天熱的時(shí)候，我們沒帶水，她會(huì)讓我們喝她的水。天冷的時(shí)候，有的同學(xué)衣服穿的太少，她回把她的大衣讓給那個(gè)同學(xué)穿。還有，我們玩的時(shí)候摔破腿，她就會(huì)給我們包扎，而且還會(huì)安慰我們----

這就是我想象和夢(mèng)想的一位老師，我非常的喜歡她，你喜歡不喜歡呀？

我的夢(mèng)想當(dāng)老師作文【篇6】

在人一生中會(huì)有很多愿望和夢(mèng)想，有的人的愿望是天天在家上網(wǎng)玩游戲，有的人的愿望是去國外留學(xué)，而有的人愿望則是周游世界；有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)游戲設(shè)計(jì)師，有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)師，而有的人的夢(mèng)想是則是當(dāng)明星。

而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，假如我當(dāng)上了一名教師之后我會(huì)把課本中的知識(shí)教給學(xué)生，而且要同學(xué)們喜歡聽我的課，我要把每天上的課程認(rèn)真的排序一下讓生硬的課本知識(shí)變得豐富有趣，要經(jīng)常在課堂上編一些和課本知識(shí)有關(guān)的游戲，讓同學(xué)們都勇于參加，讓原來生生硬硬的課堂變得有趣多了。

假如我是老師，我上課的時(shí)候絕對(duì)不會(huì)帶上一張陰森森又可怕的“臉”，而我則會(huì)帶上一張和藹可親擁有笑容的“臉”。

假如我是老師，在我上課的時(shí)候耐心的聽同學(xué)講完，即使有不對(duì)的地方我會(huì)耐心的給他講，課下我會(huì)給那些還沒有聽懂的同學(xué)耐心的講解。

假如我是老師，我會(huì)做一個(gè)人類靈魂的工程師，我會(huì)做一顆參天大樹，成為一支燃燒的蠟燭，我會(huì)化作春雨我會(huì)變成肥沃的泥土…….

這就是我的夢(mèng)想，一名優(yōu)秀的的老師，一名會(huì)給學(xué)生們帶了樂趣的老師，一名耐心去聽去講的老師，一名和藹的老師，一名讓同學(xué)們愛聽我講課的老師，一名可以把生硬的課變得豐富有趣的老師……

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當(dāng)老師的夢(mèng)想作文

許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)作文，為了鍛煉我們的邏輯思維能力，我們要多寫作文。一篇優(yōu)秀的作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。你還不知道怎樣寫出一篇好作文？以下是小編為大家整理的“當(dāng)老師的夢(mèng)想作文 ”,相信能對(duì)大家有所幫助。

當(dāng)老師的夢(mèng)想作文 篇1

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。

我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)夢(mèng)想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。

做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情，我們班的語文老師——曾老師，她陪伴我們走過了六個(gè)春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對(duì)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛。所以，我越發(fā)覺我的夢(mèng)想是老師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子?jì)寢尫偶伲覀円部梢苑偶?，而且工資也很高。

就看老師這一點(diǎn)無私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來延遲下去，當(dāng)作我的夢(mèng)想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。

當(dāng)老師的夢(mèng)想作文 篇2

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，像天空中的繁星，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名平凡的老師。以下是小編為大家整理的我的夢(mèng)想是當(dāng)老師作文3篇，歡迎大家閱讀與借鑒！我的夢(mèng)想是當(dāng)老師作文1

夢(mèng)想是什么？人若是沒有夢(mèng)想，那活著還有什么意思？我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。

這個(gè)夢(mèng)想是我上幼兒園時(shí)就有了，每天看到老師在校門口笑瞇瞇地給我們打招呼時(shí)，我都非常開心。他給我們講故事，陪我們玩耍，那時(shí)候，我最崇拜的人就是她，我也想和她一樣，受孩子們愛戴。但并沒有放在心上。

小時(shí)候坐在教室里，看到老師再見臺(tái)上神采飛揚(yáng)的講課，微笑的臉龐上帶著驕傲和自豪，心中的知識(shí)無限多，經(jīng)歷的事情無限豐富，那是，心中便建立了一個(gè)夢(mèng)想——我要當(dāng)一名老師。那想法悄然扎根心中，從此，伴隨我成長。

長大了，我更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想。我想當(dāng)一名科學(xué)老師?？茖W(xué)那神奇的世界把我吸引，讓我流連忘返。我要帶領(lǐng)我的學(xué)生在科學(xué)的世界里遨游。那璀璨的流星為什么一瞬而逝？那美麗的曇花為什么一現(xiàn)而謝？那雨后的彩虹是怎么形成的？我們身邊的電又是哪來的？花為什么不是黑色的……許許多多的問題我都想找到答案。還有化學(xué)的奇妙變化，天文的神秘宇宙，地理的奇異構(gòu)造。我都想帶領(lǐng)我未來的學(xué)生一起去探究。

中學(xué)了，那幼苗似得夢(mèng)想早已發(fā)芽，長成了參天大樹。走進(jìn)中學(xué)，一切都在改變，唯有那心中的夢(mèng)想一直在這。我希望當(dāng)上老師，帶著微笑，神采飛揚(yáng)地站在講臺(tái)上，為同學(xué)們講課。上課老師，下課兄弟。如今，我爭吵我的夢(mèng)想一步步走去。

夢(mèng)想，是人生一顆璀璨的明珠，有了夢(mèng)想，我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了夢(mèng)想，我們就有了對(duì)明天的憧憬，對(duì)未來的希望。

當(dāng)老師的夢(mèng)想作文 篇3

我們有著五彩繽紛的夢(mèng)想，夢(mèng)想讓我們憧憬美好的未來，擁有了絢爛的世界，下面我就說一說我的夢(mèng)想吧!

我的夢(mèng)想是當(dāng)老師，我知道老師是多么辛苦的，老師就像不滅的燈塔，老師的工作是白頭到老的工作，就像我們的媽媽一樣照顧我們，我很喜歡老師教學(xué)生很多知識(shí)，老師也是母親，他對(duì)他自己的孩子怎么照顧，也對(duì)我怎么照顧，希望我們考個(gè)好成績，回家爸爸媽媽不睡，會(huì)給我們說，而老師不會(huì)給我說我沒睡覺，老師說：“我們像化雨春風(fēng)，像冬日暖陽，像導(dǎo)航燈塔?！彼运晕蚁氘?dāng)老師。

老師第一次給我們講課的時(shí)候給我們講：“學(xué)生就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)”所以我要好學(xué)樂學(xué)，勤學(xué)善思，我從老師的和善的目光中，看到了鼓勵(lì)和希望。

所以我要從現(xiàn)在起好學(xué)樂學(xué)，教不會(huì)讀不會(huì)寫的同學(xué)。

我長大要教沒錢的男生女生，讓他們懂得美好知識(shí)，像我們一樣學(xué)到知識(shí)，考上個(gè)好大學(xué)，我要他們好好學(xué)習(xí)，像我們一樣可以讀書。

讓他們做一名鮮風(fēng)少年遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長，像老師一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、累了不給我們說的人。有知識(shí)的別人看了你尊敬你的好人。

當(dāng)老師的夢(mèng)想作文 篇4

每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)宇航員，探索宇宙的奧秘；有的人想當(dāng)軍人，保家衛(wèi)國……而我的夢(mèng)想很偉大，是當(dāng)一位語文老師。

有些人會(huì)問我為什么想當(dāng)語文老師，為什么覺得這個(gè)工作很偉大呢？

因?yàn)?，語文老師可以把自己學(xué)到的東西傳授給學(xué)生們，把我們中國文化一代一代地傳授下去，讓別的國家也體會(huì)到我們中國文化的偉大。

而老師的偉大就在于，她（他）就如我們這些孩子的母親（父親），時(shí)而會(huì)對(duì)我們像太陽一樣溫暖，如親人那般親近。但當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，有時(shí)也會(huì)有些批評(píng)和訓(xùn)斥，但“老師就像蠟燭，燃燒自己，不斷地消耗，照亮別人的路；像一支粉筆，播下智慧的種子，傳遞知識(shí)的人，并逐步穿著自己的；像梯子，讓一個(gè)人走他的肩膀爬上最高的山峰，把勝利的果實(shí)。”雖然做老師并不是那么地容易，但是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己教出來來的學(xué)生各方面都市那么優(yōu)秀，你就會(huì)感到欣慰。

如果我是老師，我會(huì)用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生上課講笑話，不要批評(píng)他，用眼睛提醒他，別再說話。我要上好每一堂課，豐富學(xué)生們的知識(shí)，讓他們翱翔在知識(shí)的海洋中。

如果我是老師，我不會(huì)把成堆的作業(yè)給每個(gè)人，學(xué)生需要更多的自由空間，我要給他們靈感和啟示。我會(huì)帶他們到大自然的懷抱，理解游戲人生的真理。

如果我是老師，我會(huì)照顧的學(xué)生一個(gè)真誠的愿望。我會(huì)讓他們認(rèn)為我是他們中的一員，希望同學(xué)們能把我當(dāng)作姐姐，有什么問題都可以向我說，與他們分享快樂，有麻煩，我去幫他們。

我非常喜歡教師的工作，我有時(shí)做夢(mèng)也夢(mèng)到成為了一名教師，站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。醒來，回想下，也覺得很有趣！

如果有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要用自己的知識(shí)來教一批學(xué)生，讓他們?cè)賯魇谧约旱闹R(shí)給其他人。在那個(gè)時(shí)候，我教過的學(xué)生將在自己的工作崗位上默默為建設(shè)繁榮的祖國而奮斗。

為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，從現(xiàn)在開始，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

當(dāng)老師的夢(mèng)想作文 篇5

我的夢(mèng)想-當(dāng)一位優(yōu)秀老師

????老師，一個(gè)受全世界敬仰的職業(yè)，一個(gè)受到矚目的職位，老師就像一根默默燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻給我們帶來了光明;老師就是辛勤的園丁，用辛勤的汗水滋潤著我們;我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，因?yàn)?，我敬佩這份職業(yè)，我尊重這份職業(yè)!

????假如我是一名老師，我會(huì)幫助那些成績差的同學(xué)，讓他們努力學(xué)習(xí)，讓他們的成績蒸蒸日上，成為學(xué)習(xí)努力的學(xué)生，不再受其他同學(xué)的嘲笑。

????假如我是老師，我會(huì)讓自己的學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，各個(gè)身體矯健，不在那么體弱多病。在奧運(yùn)會(huì)的.賽場上，我會(huì)為他們加油打氣，在勝利的一刻，我會(huì)和他們一起歡呼!讓其他班級(jí)都對(duì)我們刮目相看。

????假如我是老師，我會(huì)教育他們?nèi)W(xué)習(xí)別人優(yōu)質(zhì)的品德，學(xué)會(huì)去幫助別人，去愛護(hù)別人不要去歧視那些有缺陷的人，應(yīng)該去鼓勵(lì)他，給他信心與勇氣。當(dāng)然，在生活中也有許多品德的是與否。比如：看見一位盲人，要熱心的去幫助他，不要睜一只眼閉一只眼，不要有任何怨言：當(dāng)乘坐公交車的時(shí)候，如果有孕婦或者老太太，要不假思索的放棄自己的舒適的座位，讓給需要的人士。

????假如我是老師，我會(huì)讓自己的學(xué)生學(xué)會(huì)孝敬、尊敬自己的父母。也讓他們把“孝”這個(gè)字牢記在心。

????我相信，有些學(xué)生替父母擦擦身子，洗洗腳都會(huì)向父母索取一些金錢，他們以為這是理所當(dāng)然的!他們當(dāng)然不知道，父母天天夜以繼日的去打工上班，都是為了一個(gè)人，那就是—你，每天這么辛苦的工作為了也是你們，而我們不應(yīng)該只會(huì)讓父母操心，而要學(xué)會(huì)如何替父母分擔(dān)責(zé)任。

????當(dāng)然，這個(gè)老師的職業(yè)不僅僅是要教育他們知識(shí)，更重要的是要交他們學(xué)會(huì)如何做人，如果我是老師，那么我將會(huì)教會(huì)他們這個(gè)道理，不在那么的自私，學(xué)會(huì)以寬容的心去對(duì)待每一個(gè)人!

????“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚已干”“老師”，我一定不會(huì)辜負(fù)這個(gè)詞語，今后我將努力的以這個(gè)為我的目標(biāo)，當(dāng)好一個(gè)好老師，做到我上面說的那樣，做一個(gè)默默奉獻(xiàn)的老師，不求回報(bào)的老師，我相信我會(huì)做到的，我相信我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

我的理想作文當(dāng)老師精選

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“理想作文當(dāng)老師”，歡迎閱讀。

有請(qǐng)閱讀欄目小編為你編輯的我的理想作文當(dāng)老師，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。不能說出口的秘密會(huì)被作文記錄，通過寫作文可以更好讓我們感受和感悟生活。要寫好一篇優(yōu)秀的作文需要注意很多的方面。

我的理想作文當(dāng)老師(篇1)

俗話說：“人無志而不立。”一個(gè)人假如沒有遠(yuǎn)大的理想是不可能有所作為的。我的理想是當(dāng)一名老師。

我們班有一位非常慈祥的李老師，每當(dāng)提問我們題目時(shí)，為了避免尷尬，都會(huì)給我們先耐心地講解一遍再讓我們回答，我們高興，她也高興。我不止一次地認(rèn)為遇上李老師真是我們的幸運(yùn)！也因此當(dāng)老師的這個(gè)理想就此在我心中誕生了，我希望我也能像李老師那樣做一名慈祥的老師。

如果我當(dāng)上了老師，我絕對(duì)會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)孩子們負(fù)責(zé)。每當(dāng)孩子們遇到不會(huì)的題時(shí)，我都會(huì)耐心地給他們講解，直到徹底明白為止；上課時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生聽課的激情，我會(huì)跟孩子們做一些有趣的互動(dòng)，不那么死板，讓大家既學(xué)得快又學(xué)得輕松；下課時(shí)，也決不會(huì)拖堂，不占用學(xué)生的放松玩耍時(shí)間；我不能以自己是老師就打同學(xué)們，應(yīng)該認(rèn)真地去教導(dǎo)他們，讓他們成為一個(gè)好孩子。讓大家夸贊我是一個(gè)好老師。

老師是一個(gè)平凡而偉大，普通而神圣的職業(yè)，有人把老師比作培育祖國花朵的園丁，有人把老師比作蠟燭燃燒自己。當(dāng)我站在講臺(tái)上面對(duì)著一群活潑而又可愛的孩子們時(shí)，用生動(dòng)的語言把課文內(nèi)容講給他們聽，給他們帶來知識(shí)，帶來成長，讓他們成為更加聰明的人，該是一件多么自豪的事情！

做教師的確很辛苦、很艱難，但我不怕，我會(huì)從小努力學(xué)習(xí)，按時(shí)完成老師的作業(yè)。會(huì)盡力，把難變成易，把辛苦變成輕松。和我的同學(xué)們成為親密無間的好朋友。

我相信，只要我現(xiàn)在堅(jiān)持不懈地向這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，我一定會(huì)成為一名名副其實(shí)的優(yōu)秀老師。我憧憬著作為老師、登上講臺(tái)的那一天的到來。

我的理想作文當(dāng)老師(篇2)

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有人想當(dāng)作家，有人想當(dāng)飛行員，有人想當(dāng)航天員，我呢想當(dāng)人類的工程師教師。有人也許會(huì)問我：“當(dāng)教師有什么好的，工資低，工作又辛勞，還不被人正視”，“家有五斗糧，不當(dāng)孩子王嘛”但是你們有沒有想過，假如沒有老師教的知識(shí)，那我們豈不是很愚昧，正由于有了老師教給我們的知識(shí)，我們?nèi)祟惒拍茉絹碓街腔郏絹碓桨l(fā)達(dá)，也恰是由于老師賞給我們一葉扁舟，我們才能在知識(shí)的海洋里遨游。白天，老師站在三尺講臺(tái)為我們嘔心瀝血的講課；夜晚，月亮已經(jīng)爬上了樹梢，可老師還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們功課本上打著道道鮮艷的紅勾……也許當(dāng)一個(gè)人被成功的喜悅包抄時(shí)，他會(huì)健忘自己的親人，但他決不會(huì)健忘自己的老師，由于他的成功也有老師的一份功勞。

我也一樣，無論我長多大，走多遠(yuǎn)，我也不會(huì)健忘自己敬愛的老師，由于我是在老師的呵護(hù)，愛的沐浴下長大成才的，無論我走到海角天涯也不會(huì)健忘自己的老師，所以我向往老師這個(gè)職業(yè)?，F(xiàn)在我仍是個(gè)小學(xué)生，我以后一定要勤奮、努力地學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，長大后才能走向夢(mèng)想中的三尺講臺(tái)。

我的理想作文當(dāng)老師(篇3)

俗話說："人無志而不立。"一個(gè)人假若沒有弘遠(yuǎn)的理想，是不可能有所作為的。記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我們班有一位非常慈愛的班主任——郎老師。我小時(shí)候比較內(nèi)向老是不敢發(fā)言，于是老師在我發(fā)言的時(shí)候老是用鼓勵(lì)的眼神望著我，堅(jiān)定了我的決心信念。

從那時(shí)起我就下頂決定要當(dāng)以位人類靈魂的建筑師——老師。自從趕上陳老師時(shí)，我更加堅(jiān)定了我的理想。陳老師天天辛勞工作，就是為了讓我們的成績更上一層樓。

我多么渴想當(dāng)一名老師，做陽光底下最光輝的職業(yè)。假如我當(dāng)上了老師，我會(huì)用愛心去征服那一個(gè)個(gè)頑皮的身影。讓他們也懂得，老師是愛他們的。

當(dāng)然，必要的時(shí)候，我也會(huì)給予他們一些小小的懲罰，讓可愛的小朋友們熟悉到錯(cuò)誤、并牢記在心，下定決心改正!最重要的是我要用他們喜愛的方式讓小朋友們愛上學(xué)習(xí)，從而為成為祖國棟梁之材。我知道當(dāng)老師是辛勞的，我看見在深夜時(shí)，老師家老是亮著燈，但我仍是不會(huì)拋卻理想。

我常在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)我的理想。

我的理想作文當(dāng)老師(篇4)

盡管我仍是小學(xué)生，但我有自己的理想。

一個(gè)沒有理想的人，就像是一只沒有翅膀的小鳥。我的理想是當(dāng)一名教師。

我真喜歡老師，他們多么偉大、慈祥，心里裝著多少知識(shí)??！慢慢地，我從喜歡老師，開始愛上老師這一行工作了。我將來要成為一名光榮的偉大教師。老師教給學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵(lì)學(xué)生努力上進(jìn)，良多的明星、教授、專家和領(lǐng)袖，都是教師培養(yǎng)出來的啊?？吹轿覀儗W(xué)校老師辛勤的勞動(dòng)，他熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，老師就似乎我們的父母一樣啊。

可是，假如現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求但愿，追求但愿，追求明天。理想和志向、成功是輪回小數(shù)，密不可分，與但愿相連。每當(dāng)我碰到難題和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要等閑拋卻，究竟這是理想的希冀。

“我想當(dāng)老師，我一定要當(dāng)老師！”？我想我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

我的理想作文當(dāng)老師(篇5)

糊口中，每個(gè)人的理想都各不相同，有人想當(dāng)醫(yī)生，有人想當(dāng)教師，還有人想當(dāng)大老板……我最想當(dāng)一名教師，想知道這是為什么嗎？別急，聽我慢慢道來。

我想當(dāng)教師第一理由是能被人尊重和愛戴。我們語文書第一課的標(biāo)題問題是《老師，你好！》，其中我最喜歡的句子就是：古今中外，哪個(gè)人的成長不浸透著教師的心血！地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛苦！從中，我感觸感染到了作者對(duì)小時(shí)候的老師有許多的感謝感動(dòng)之情！

第二個(gè)理由是可以傳授自己的學(xué)生豐碩的知識(shí)。如果我是語文老師，我會(huì)讓學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí)，而不是強(qiáng)迫他們必需坐得端端正正，筆筆挺直地上課。如果我是數(shù)學(xué)老師，我會(huì)讓學(xué)生們用最簡樸的方法做數(shù)學(xué)標(biāo)題問題，但不可以偷工減料。假如我有一個(gè)學(xué)生考試只考了60分，我會(huì)讓他冷靜分析做的標(biāo)題問題，爭取下次考出一個(gè)好的成績！

如果我是英語老師，我會(huì)幫自己的學(xué)生上課留一些時(shí)間復(fù)習(xí)單詞和課文，下課只讓他們背一背重點(diǎn)句型，假如我上課講的知識(shí)有人不懂，我會(huì)耐心地幫他講解……

古人有一句名言，是無志之人常立志，有志之人立長志。我的理想不知道可不可以成真，但是我知道，只要現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，每天向上，我相信，理想終將會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

我的理想作文當(dāng)老師(篇6)

如果人生是天空，那么理想就是天空中的太陽；如果人生是大海，那么理想就是大海中的燈塔；如果人生是山脈，那么理想就是山脈中的最高峰！人，應(yīng)該有理想，有理想才會(huì)有奮斗，有奮斗才會(huì)有成功！

爺爺和父親就是老師，也許是受爺爺和父親的熏陶我自幼就想當(dāng)老師，教師有著‘‘人類靈魂工程師’’之稱，這個(gè)職業(yè)是最平凡的，卻又是偉大的，任何人都是由老師教導(dǎo)，才取得成功的。可是老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

‘‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’’如果我當(dāng)上了老師，一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己的知識(shí)。對(duì)學(xué)生一視同仁，關(guān)心班上的任何一個(gè)學(xué)生，讓他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、積極向上的班級(jí)體中共同進(jìn)步，共同成長。對(duì)于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生給予鼓勵(lì)，并安排學(xué)習(xí)較好的學(xué)生在課間，自習(xí)上給他們補(bǔ)課，爭取趕上全班的步伐。其次，要豐富學(xué)生的課余生活，多辦一些有意義的競賽，比如：象棋比賽、班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、知識(shí)競賽。讓學(xué)生在玩耍中學(xué)習(xí)。還要讓學(xué)生們愛上讀書和寫作，讓他們?cè)诮淌依镒x書，去大自然中尋找素材，完成習(xí)作，并將完成的寫作在班上朗讀，讓大家取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要多行動(dòng)，少空談。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就像一場艱辛的馬拉松比賽。不過只要我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，掌握好文化知識(shí)，矢志不渝的的地奮斗，義無反顧地攀登，堅(jiān)持不懈的努力，我的理想就一定能實(shí)現(xiàn)！