教師的績(jī)效考核方案簡(jiǎn)短(合集4篇)

下面是編輯幫大家整理的教師的績(jī)效考核方案簡(jiǎn)短，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。凡是都應(yīng)做好鋪墊，在上級(jí)為我們分配了任務(wù)但不知道該從何下手時(shí)。我們必須完善好我們準(zhǔn)備的方案，制定方案要根據(jù)事物的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)確定實(shí)施目標(biāo)。

教師的績(jī)效考核方案簡(jiǎn)短【篇1】

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，為落實(shí)教師績(jī)效工資分配政策，維護(hù)廣大教職工利益，穩(wěn)定基層教師隊(duì)伍，激發(fā)廣大教育工作者教書育人的工作熱情，特制定本方案（試行）。

一、指導(dǎo)思想

以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推動(dòng)義務(wù)教育持續(xù)、均衡發(fā)展為目標(biāo)，以增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)的用心性為導(dǎo)向，建立健全貼合教育規(guī)律、有利于教師成長(zhǎng)、設(shè)置科學(xué)、考核體系完善的校園及教職工考核評(píng)估制度，全面提高校園整體辦學(xué)水平，努力辦好讓人民滿意的義務(wù)教育。

二、成立組織

成立馬集中心校教師績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組；

組長(zhǎng)：李尚友

副組長(zhǎng)：劉從永劉樹(shù)成張智

組員：張培運(yùn)劉占田志林劉維富常天敬

三、實(shí)施對(duì)象

各中小學(xué)在編在崗的工作人員。

退休、退職、退養(yǎng)人員均執(zhí)行生活補(bǔ)貼。其中，退休人員生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)由縣人事、財(cái)政部門確定，按月發(fā)放；退職人員按照同職級(jí)退休人員標(biāo)準(zhǔn)的70%確定；退養(yǎng)民師按照在職教職工績(jī)效工資增加平均額的70%執(zhí)行。

四、考核原則

1、分類管理，區(qū)別對(duì)待。因各中小校園情差異很大，不便于集中統(tǒng)一管理，把校園分成四個(gè)層次：兩中學(xué)、三小學(xué)、五村小、五教學(xué)點(diǎn)。

同類校園之間透過(guò)協(xié)商一致的原則盡可能制定基本統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。

2、效率優(yōu)先，兼顧公平。要切實(shí)體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，在此基礎(chǔ)上，照顧到教師之間不宜拉得過(guò)大。

3、激勵(lì)先進(jìn)，注重實(shí)績(jī)。建立考核體系，完善考核資料，對(duì)于師德師風(fēng)、安全工作、單位的農(nóng)遠(yuǎn)管理與應(yīng)用實(shí)行一票否決，個(gè)性注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和工作貢獻(xiàn)。

4、導(dǎo)向驅(qū)動(dòng)，杠桿調(diào)節(jié)?？?jī)效工資考核分配，要向一線傾斜，向?qū)W習(xí)反思型教師傾斜，向善管理會(huì)創(chuàng)新的班子成員傾斜，個(gè)性要向在魅力德育和高效課堂等辦學(xué)特色方面做出突出貢獻(xiàn)的班子成員、教研組長(zhǎng)、班主任和任課教師傾斜。

5、客觀公正，便于操作。堅(jiān)持實(shí)事求是，民主公開(kāi)；程序規(guī)范，公平公正；簡(jiǎn)便易行，利于操作。

五、績(jī)效工資的分配

1、中心校獎(jiǎng)勵(lì)基金：每學(xué)期按10000元左右設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)基金，用于在魅力德育、高效課堂和各種全鄉(xiāng)性教育教學(xué)活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、各中小校園長(zhǎng)績(jī)效工資：教學(xué)點(diǎn)、村小和五大校校長(zhǎng)（含中心校辦公室人員）分別按馬集鄉(xiāng)實(shí)際人均水平的1.1、1.2和1.3設(shè)立基金，由中心校統(tǒng)一組織對(duì)以上人員的專項(xiàng)考核。

3、切除以上兩塊后，中心校按各校上崗教師數(shù)，并結(jié)合教師余缺數(shù)和馬集鄉(xiāng)人均水平等有關(guān)狀況，分配到各校園作為班主任（含管理人員）、考勤、工作量或超課時(shí)、教育教學(xué)過(guò)程和成果等獎(jiǎng)項(xiàng)津貼資金。

六、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的實(shí)施

1．獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資設(shè)為班主任（含管理人員）津貼、考勤津貼、工作量（超課時(shí)）津貼、教育教學(xué)過(guò)程與成果等獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，具體項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)在中心校指導(dǎo)下按校園分類協(xié)商確定。

2．班主任津貼根據(jù)校園層次和實(shí)際運(yùn)作狀況，由同類校園協(xié)商確定。

3．教職工績(jī)效工資分配以績(jī)效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績(jī)效考核得分總和。全?？?jī)效工資總量除以全校教職工工作績(jī)效考核得分總和，得到一個(gè)分值，此分值乘以教職工工作績(jī)效考核得分，即為教職工個(gè)人應(yīng)得的績(jī)效工資額度。

計(jì)算公式為：

教職工個(gè)人績(jī)效工資額＝全?？?jī)效補(bǔ)貼總額÷全?？?jī)效考核得分總和×教職工個(gè)人績(jī)效考核得分。

4．獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分為上半年（1-6月）和下半年（7-12月）兩次考核造冊(cè)，由縣教育局審核后報(bào)縣財(cái)政局打入教師個(gè)人工資卡上。

5、各中小校園長(zhǎng)、中心校辦公室人員的績(jī)效工資，由中心校根據(jù)他們的績(jī)效考核結(jié)果統(tǒng)籌確定。

其他管理類人員由各中小學(xué)制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，組織考核實(shí)施。

七、績(jī)效考核辦法

1．考勤。主要考核教職工出勤狀況。病假、事假都要扣分，本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?？己艘罁?jù)為校園（單位）考勤記載。

2．工作量。量化出校園所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出校園各個(gè)崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出校園教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以校園教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計(jì)算公式為：

教職工周人均工作量＝校園各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)

教職工工作量得分＝教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×分值

各校園要合理搭配教職工的周工作量，盡量使教職工周工作量均衡。

3．教育教學(xué)過(guò)程。主要考核教職工在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位職責(zé)履行狀況和安全管理職責(zé)履行狀況、工作態(tài)度、職責(zé)心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)狀況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與狀況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在平時(shí)，用心參與教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

4．教育教學(xué)業(yè)績(jī)。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成狀況和工作的實(shí)際效果。專任教師兼有其它社會(huì)工作的，要根據(jù)兼職狀況將本項(xiàng)考核分值按照必須比例分解為教學(xué)分與兼職分，分項(xiàng)考核計(jì)算本項(xiàng)得分。

5．在師德師風(fēng)方面，違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、及有關(guān)規(guī)定，構(gòu)不上組織處理的，酌情扣除績(jī)效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評(píng)、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除處分的，分別扣除績(jī)效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。

6．有下列情形之一的，工作績(jī)效考核為0分，不參與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配：

（1）本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)課時(shí)、病事假累計(jì)超過(guò)2個(gè)月以上的；

（2）在編不在教育教學(xué)現(xiàn)崗位的；

（3）經(jīng)組織批準(zhǔn)，脫產(chǎn)進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)的；

（4）因玩忽職守造成校園重大安全事故的；

（5）有其他嚴(yán)重?fù)p壞教育形象和聲譽(yù)行為的；

各中小學(xué)要根據(jù)本單位的實(shí)際狀況，制定出切實(shí)可行的量化考核細(xì)則，規(guī)范辦學(xué)行為，樹(shù)立良好形象。

八、組織實(shí)施

1、各中小學(xué)要根據(jù)以上考核指導(dǎo)意見(jiàn)完善具體考評(píng)方案（細(xì)則），考評(píng)方案（細(xì)則）務(wù)必在經(jīng)過(guò)職代會(huì)或教職工全會(huì)討論透過(guò)（有半數(shù)以上的與會(huì)人員到會(huì)，且得到到會(huì)人員三分之二的多數(shù)人員同意）?？荚u(píng)方案（細(xì)則）一旦經(jīng)過(guò)職代會(huì)或職工全會(huì)透過(guò)，一般不再改動(dòng)，如果運(yùn)行時(shí)發(fā)現(xiàn)方案（細(xì)則）有明顯漏洞或有失公允，則修正案仍然要透過(guò)上述程序透過(guò)。

2、實(shí)施考核的全過(guò)程要公開(kāi)透明，隨時(shí)理解教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢?？己肆炕?jǐn)?shù)揭曉后，要在本校進(jìn)行公示，公示期限不得少于3天。有意見(jiàn)的要及時(shí)核實(shí)，考核分值有誤的，務(wù)必重新確定考核分值?？己朔种灯偷?，要將考核結(jié)果及時(shí)反饋本人，并告知可在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)提出復(fù)核、申訴，各職責(zé)部門務(wù)必嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。

3、各中小學(xué)要成立教職工績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)績(jī)效工資考核分配的組織、指導(dǎo)、督查、協(xié)調(diào)和管理。工作機(jī)構(gòu)由校園領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表3－9人組成，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，考核小組成員中教職工代表不得少于三分之一。考核小組成員可由校園行政會(huì)議提名或民主推選，經(jīng)教職工大會(huì)或教代會(huì)透過(guò)的方式產(chǎn)生。

校園考核組成員，務(wù)必嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對(duì)不按規(guī)定程序考核的，責(zé)令按照規(guī)定程序重新進(jìn)行。在考核中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假等狀況的，將從嚴(yán)處理。

九、紀(jì)律要求

1、實(shí)行本辦法后，各中小學(xué)一律不得另立名目自行發(fā)放津貼補(bǔ)貼，不得擠占校園公用經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目資金發(fā)放津補(bǔ)貼，不得違反規(guī)定亂收費(fèi)、亂集資、亂攤派發(fā)放津貼補(bǔ)貼，不得利用校園其他收入，違反收支兩條線規(guī)定坐收坐支，私自發(fā)放津貼補(bǔ)貼。

2、中心校把績(jī)效工資考核分配工作納入各校園年度工作任務(wù)目標(biāo)考核資料，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的監(jiān)督和管理。中心校將組織有關(guān)人員對(duì)各校園績(jī)效工資考核分配狀況進(jìn)行督查。

3、凡違反有關(guān)紀(jì)律和規(guī)定的，一經(jīng)查實(shí)，將嚴(yán)格按照組織程序嚴(yán)肅追究校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)和財(cái)務(wù)人員的黨紀(jì)政紀(jì)職責(zé)。

教師的績(jī)效考核方案簡(jiǎn)短【篇2】

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績(jī)效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。堅(jiān)持公平公正、公開(kāi)透明，充分發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)績(jī)效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力，全面考核教職員工的德、能、勤、績(jī)。

二、基本原則

實(shí)施績(jī)效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：

尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。

以德為先，注重實(shí)績(jī)。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。 激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

客觀公正，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。

三、考核對(duì)象

實(shí)施績(jī)效工資的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員和工勤人員。

四、考核內(nèi)容和方法

考核內(nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責(zé)的自覺(jué)性、能力和業(yè)績(jī)。績(jī)效考核分平時(shí)績(jī)效考核和年度績(jī)效考核。年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)考核工作按規(guī)定的程序與年度考核結(jié)合進(jìn)行，根據(jù)被考核對(duì)象平時(shí)工作表現(xiàn)及年度考核述職情況量化評(píng)分。學(xué)校正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)由教育主管部門考核，副校級(jí)及其他教職工由學(xué)?？己恕?/p>

（一）學(xué)校正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考核主要考核學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作態(tài)度、管理水平、工作績(jī)效等方面。由教育主管部門組織校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考核小組和學(xué)校教職工評(píng)分，總分為100分。考核小組及教職工評(píng)分各占總分的50%.

（二）教師績(jī)效考核主要考核教師的職業(yè)操守、育人成效、專業(yè)水平、教學(xué)效果、教研成效等方面。由學(xué)校組織教師績(jī)效考核小組和年級(jí)組（學(xué)科組）及學(xué)生評(píng)分，總分為100分。其中中學(xué)教師考核小組評(píng)分占總分的50%，年級(jí)組（學(xué)科組）考核評(píng)分占總分的40%，中學(xué)生評(píng)分占總分的10%；小學(xué)四、五、六年級(jí)教師考核小組評(píng)分占總分的50%，年級(jí)組（學(xué)科組）評(píng)分占總分45%，小學(xué)生評(píng)分占總分的5%；小學(xué)一、二、三年級(jí)教師考核小組評(píng)分占總分的60%，年級(jí)組（學(xué)科組）評(píng)分占總分的40%(年級(jí)組、學(xué)生對(duì)教師考核、評(píng)分具體內(nèi)容見(jiàn)附件一、二、三)。

（三）工勤人員的績(jī)效考核主要考核他們的職業(yè)道德、工作能力、服務(wù)意識(shí)、工作效果等方面(具體考核內(nèi)容見(jiàn)附件四)。由學(xué)?？?jī)效考核小組和教師評(píng)分，總分為100分?？己诵〗M和教師評(píng)分各占總分的50%。

（四）班主任績(jī)效考核主要考核班主任的班級(jí)管理、關(guān)愛(ài)學(xué)生、學(xué)生教育、學(xué)生轉(zhuǎn)化、學(xué)生評(píng)價(jià)、溝通家長(zhǎng)、教學(xué)科研、日常管理、協(xié)調(diào)利用教育資源等方面,具體考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法見(jiàn)《上饒縣中小學(xué)班主任工作評(píng)分細(xì)則》(饒縣教發(fā)［20xx］7號(hào))。由學(xué)?？?jī)效考核小組評(píng)分，滿分為100分。考核結(jié)果作為發(fā)放班主任津貼的依據(jù)。

(五)學(xué)校對(duì)教職工的績(jī)效考核總體從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面考核，具體考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法為：

考核共計(jì)100分，其中考勤20分、工作量30分、教育教學(xué)過(guò)程20分、教育教學(xué)業(yè)績(jī)30分。

(1)考勤（20分）。主要考核教職工出勤情況?；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，具體考核辦法由學(xué)?？?jī)效考核小組制定?？己艘罁?jù)為學(xué)校（單位）考勤記載。本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。

(2)工作量（30分）。各校以全縣教師周標(biāo)準(zhǔn)工作量同類學(xué)校工作量為系數(shù)1，把教師實(shí)際周課時(shí)按學(xué)科系數(shù)折算成周標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)數(shù)，除以全縣同類學(xué)校周標(biāo)準(zhǔn)工作量，得出教師個(gè)人周標(biāo)準(zhǔn)工作系數(shù)，教師個(gè)人周標(biāo)準(zhǔn)工作系數(shù)乘以工作量分值(30分)，即為教師工作量得分。教師工作量得分可以超出30分。計(jì)算公式為：

教師個(gè)人周工作系數(shù)=教師個(gè)人周標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)同類學(xué)校周標(biāo)準(zhǔn)工作量

教師個(gè)人周工作量得分=教師個(gè)人周工作系數(shù)30

(教師個(gè)人周標(biāo)準(zhǔn)工作課時(shí)的計(jì)算辦法見(jiàn)附件五)

各學(xué)校（單位）要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。

(3)教育教學(xué)過(guò)程（20分）。主要考核教職工在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在平時(shí)，積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育。從事非教學(xué)工作的人員的此項(xiàng)考核各校要制定相應(yīng)的細(xì)則。

(4)教育教學(xué)業(yè)績(jī)（30分）。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。專任教師兼有其它社會(huì)工作的，要根據(jù)兼職情況將本項(xiàng)考核分值按照一定比例分解為教學(xué)分與兼職分，分項(xiàng)考核計(jì)算本項(xiàng)得分。非專任教師的教育教學(xué)實(shí)績(jī)考核,由學(xué)校依據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)及每次安排的工作任務(wù)制定詳細(xì)的考核細(xì)則，認(rèn)真嚴(yán)格搞好考核并量化為分?jǐn)?shù)。特校教育教學(xué)實(shí)績(jī)考核可以根據(jù)自身特點(diǎn)制定切合自身實(shí)際的考核細(xì)則。

(六)各類人員績(jī)效考核得分計(jì)算辦法(計(jì)分結(jié)果四舍五入保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù))： 學(xué)校正校級(jí)績(jī)效考核得分=縣級(jí)考核小組考核得分50%+教職工評(píng)價(jià)平均分50% 初中教師(含副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo))績(jī)效考核得分=學(xué)?？己诵〗M考核得分50%+年級(jí)組(或?qū)W科組)考核得分40%+學(xué)生評(píng)價(jià)平均分10%。

小學(xué)四、五、六年教師(含副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo))績(jī)效考核得分=學(xué)?？己诵〗M考核得分50%+年級(jí)組(或?qū)W科組)考核得分45%+學(xué)生評(píng)價(jià)平均分5%。

小學(xué)一、二、三年級(jí)教師(含副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo))績(jī)效考核得分=學(xué)?？己诵〗M考核得分60%+年級(jí)組(或?qū)W科組)考核得分40%。

工勤人員績(jī)效考核得分=學(xué)?？己诵〗M考核得分50%+教師評(píng)價(jià)平均分50%。

五、考核程序

(一)平時(shí)績(jī)效考核的工作程序

平時(shí)績(jī)效考核要堅(jiān)持準(zhǔn)確及時(shí)、簡(jiǎn)便易行、注重實(shí)效的原則，以月度記錄為基礎(chǔ)，每學(xué)期考核一次。

1、教師本人在每月末將本月的教育教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)完成情況、政治思想表現(xiàn)情況以及出勤等情況如實(shí)記錄。

2、教師所在教研組或年級(jí)組在每學(xué)期末根據(jù)教師月工作記錄，并結(jié)合其平時(shí)實(shí)際表現(xiàn)，客觀公正地提出檔次建議和寫出評(píng)語(yǔ)，并報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審核。評(píng)語(yǔ)中應(yīng)指出教師的工作成績(jī)和不足，并提出工作指導(dǎo)意見(jiàn)。

3、學(xué)校將平時(shí)績(jī)效考核結(jié)果和意見(jiàn)及時(shí)反饋教師本人。

(二)學(xué)年度績(jī)效考核的工作程序

學(xué)年度績(jī)效考核堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主、全面客觀、公開(kāi)公正的原則，采取第二學(xué)期末集中考核的辦法進(jìn)行，每學(xué)年考核一次。

1、教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行年度個(gè)人總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)述職。

2、學(xué)校考核工作小組按照教師績(jī)效考核指標(biāo)體系采取多種有效方法對(duì)教師進(jìn)行績(jī)效考核，結(jié)合平時(shí)績(jī)效考核情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，提出考核等次建議。

3、校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校考核工作小組提出的考核等次建議進(jìn)行審核，確定考核等次。

4、將績(jī)效考核結(jié)果以書面形式通知被考核教師。如教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn)，可以通過(guò)正常渠道向?qū)W?？己斯ぷ餍〗M和學(xué)校主管部門申訴。

六、考核等次的確定和結(jié)果的使用

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的績(jī)效考核等次由教育主管部門根據(jù)績(jī)效考核得分確定，其他教職工績(jī)效考核等次由學(xué)校根據(jù)績(jī)效考核得分確定。考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等次，90分(含)以上定為優(yōu)秀，70分(含)以上定為稱職，60分(含)以上定為基本稱職，少于60分及有下列行為之一者評(píng)為不稱職：歧視侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的；私自辦班或進(jìn)行有償家教的；向?qū)W生推銷、代購(gòu)教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物的；曠課或請(qǐng)假超過(guò)國(guó)家規(guī)定的天數(shù)的；以非法方式表達(dá)訴求的；采取罷教等方式干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的；有其他嚴(yán)重?fù)p壞教師形象和聲譽(yù)行為的。被評(píng)為不稱職的人數(shù)不占比例。

（二）績(jī)效考核結(jié)果作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。對(duì)履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)及其他工作任務(wù)并經(jīng)考核定為基本稱職以上的教職工，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資(崗位津貼)，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資視不同的考核等次發(fā)放；對(duì)不稱職的教職工，全部扣除基礎(chǔ)性績(jī)效工資(崗位津貼)，不得發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資?？?jī)效考核的結(jié)果同時(shí)作為教職工崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等依據(jù)。

（三）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配

教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配以工作績(jī)效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工績(jī)效考核總分減去70分，即為教師個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分。教師個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分相加，得到全校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分總和。全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量除以全校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分即為教職工個(gè)人應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資額度。計(jì)算公式為：

全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額

教職工個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分總和

=教職工個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資額

七、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

1、義務(wù)教育階段各中小學(xué)校要根據(jù)以上考核指導(dǎo)辦法完善具體考評(píng)方案（細(xì)則），考評(píng)方案（細(xì)則）必須在經(jīng)過(guò)教代會(huì)或教職工全會(huì)討論通過(guò)（有半數(shù)以上的與會(huì)人員到會(huì)，且得到到會(huì)人員三分之二的多數(shù)人員同意），報(bào)縣教育局審批后方可執(zhí)行?？荚u(píng)方案（細(xì)則）一旦經(jīng)過(guò)教代會(huì)或教職工全會(huì)通過(guò)，一般不再改動(dòng)，如果運(yùn)行時(shí)發(fā)現(xiàn)方案（細(xì)則）有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要通過(guò)上述程序通過(guò)?？荚u(píng)的各項(xiàng)得分必須有原始依據(jù)印證。

2、實(shí)施考核的全過(guò)程要公開(kāi)透明，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。考核量化分?jǐn)?shù)揭曉后，要在本校進(jìn)行公示，公示期限不得少于5天。有意見(jiàn)的要及時(shí)核實(shí)，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值?？己朔种灯偷?，要將考核結(jié)果及時(shí)反饋本人，并告知可在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)提出復(fù)核、申訴，各責(zé)任部門必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。

3、各義務(wù)教育學(xué)校要成立教職工績(jī)效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)考核分配具體實(shí)施工作。工作機(jī)構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表3－9人組成，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，考核小組成員中教職工代表不得少于1/3?？己诵〗M成員可由學(xué)校行政會(huì)議提名或民主推選，經(jīng)教職工大會(huì)或教代會(huì)通過(guò)的方式產(chǎn)生。

學(xué)?？己私M成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對(duì)不按規(guī)定程序考核的，責(zé)令按照規(guī)定程序重新進(jìn)行。在考核中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假等情況的，將從嚴(yán)處理。

八、紀(jì)律要求

1、實(shí)行本辦法后，各中小學(xué)校一律不得另立名目自行發(fā)放津貼補(bǔ)貼，不得擠占學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目資金發(fā)放津補(bǔ)貼，不得違反規(guī)定亂收費(fèi)、亂集資、亂攤派發(fā)放津貼補(bǔ)貼，不得利用學(xué)校其他收入，違反收支兩條線規(guī)定坐收坐支，私自發(fā)放津貼補(bǔ)貼。

2、縣教育局把教職工績(jī)效工資考核分配工作納入各單位年度工作任務(wù)目標(biāo)考核內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的監(jiān)督和管理。教育局將組織有關(guān)人員對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)?？?jī)效工資考核分配情況進(jìn)行督查。

3、凡違反有關(guān)紀(jì)律和規(guī)定的，一經(jīng)查實(shí)，將嚴(yán)格按照組織程序嚴(yán)肅追究校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)和財(cái)務(wù)人員的黨紀(jì)政紀(jì)責(zé)任。

九、借用人員由借用單位負(fù)責(zé)考核并發(fā)放績(jī)效工資。借用人員包括支教人員、跟班學(xué)習(xí)人員、單位借用人員等。

十、本辦法自20xx年7月1日起實(shí)施。

十一、本辦法由縣教育局負(fù)責(zé)解釋。

教師的績(jī)效考核方案簡(jiǎn)短【篇3】

一、實(shí)施范圍和對(duì)象

1.縣公立學(xué)校編內(nèi)人員

2.縣待入編教師

3.縣聘編外合同教師

二、考核辦法

我縣現(xiàn)行學(xué)年度教職工績(jī)效考核內(nèi)容與《福州市屬學(xué)校教師年度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核方案（試行）》大致相同，是對(duì)教職工的職業(yè)道德、出勤、工作量、業(yè)務(wù)能力、專業(yè)發(fā)展、工作成效等方面進(jìn)行考核。為減輕學(xué)校、教師工作負(fù)擔(dān)，不做重復(fù)考核，直接運(yùn)用現(xiàn)行學(xué)年度教職工績(jī)效考核結(jié)果，按考核結(jié)果分檔獎(jiǎng)勵(lì)。

三、分配辦法

1.縣財(cái)政按每學(xué)年人均4000元安排年度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效經(jīng)費(fèi)，縣教育局按人均4000元核撥到學(xué)校，學(xué)校按教職工學(xué)年度績(jī)效考核結(jié)果分檔發(fā)放。考核優(yōu)秀的教職工發(fā)放4800元，考核合格的教職工發(fā)放3800元。

2.因個(gè)人原因不參加年度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核或考核未合格的人員均不參加年度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配。

3.全縣優(yōu)秀人數(shù)控制不超過(guò)參加考核總?cè)藬?shù)的20%。

4.新招聘人員當(dāng)年考核不定等次，按合格等級(jí)、實(shí)際在崗月份計(jì)發(fā)。

5.減少人員按學(xué)年度實(shí)際在崗月份計(jì)發(fā)。

6.根據(jù)學(xué)年度教職工績(jī)效考核結(jié)果一次性發(fā)放。

四、執(zhí)行時(shí)間

按學(xué)年度發(fā)放，從20xx年9月起執(zhí)行。

五、其他

縣人民政府教育督導(dǎo)室、縣成人教育服務(wù)中心、縣電化教育館等執(zhí)行中小學(xué)工資制度的縣屬教育事業(yè)單位也參照本辦法執(zhí)行。

教師的績(jī)效考核方案簡(jiǎn)短【篇4】

為推進(jìn)學(xué)?？?jī)效工資制度順利實(shí)施，科學(xué)有效地實(shí)施教師績(jī)效考核，能更好地體現(xiàn)教師的工作實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)，充分發(fā)揮激勵(lì)性與約束性，不斷規(guī)范辦學(xué)行為。現(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際，特制定我校教師績(jī)效考核實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資為契機(jī)，全面貫徹黨的教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育，建立科學(xué)規(guī)范的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度及收入分配制度，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，激發(fā)全體教職工愛(ài)校、愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，有利于調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性，有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，努力推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、考核原則

實(shí)施績(jī)效考核工作堅(jiān)持“尊重規(guī)律、以人為本；以德為先，注重實(shí)績(jī)；激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展；客觀公正，簡(jiǎn)便易行”的基本原則，體現(xiàn)“科學(xué)合理、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的績(jī)效分配原則，合理拉開(kāi)差距。

三、考核對(duì)象

在編在崗的全體教職工。

四、考核小組名單

組長(zhǎng)：蘇蕓

副組長(zhǎng)：盧榕飛、俞勇、鄭璋

組員：鄧榮貴、劉燕、吳丹舟、王偉、林金來(lái)、陳杰生

五、績(jī)效考核的主要內(nèi)容

（一）教師績(jī)效主要考核教師履行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實(shí)績(jī)。包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績(jī)。

1．師德主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，特別是為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、遵紀(jì)守法的情況。教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。

2．教育教學(xué)主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展的情況。德育工作是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任，要結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，考核教師在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的情況。教學(xué)工作重點(diǎn)考核教師的教學(xué)工作量、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果，以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與教學(xué)管理的情況。對(duì)教學(xué)效果的考核，主要以完成國(guó)家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)。教育教學(xué)研究工作重點(diǎn)考核教師參與教學(xué)研究活動(dòng)的情況。教師專業(yè)發(fā)展重點(diǎn)考核教師更新教育教學(xué)觀念、拓展專業(yè)知識(shí)、提升自身素質(zhì)、提高教育教學(xué)能力的情況。

3．班主任是中小學(xué)教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分，與課任教師崗位一樣計(jì)算基本工作量，重點(diǎn)考核其對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況。通過(guò)考核鼓勵(lì)和促進(jìn)教師做好班主任工作，當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師，從而促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

（二）一般管理崗位人員、非教師序列的專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員績(jī)效主要考核在服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面的情況。

六、績(jī)效考核的方法與程序

（一）考核方法

1．學(xué)校成立由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)、紀(jì)檢和教師代表組成的績(jī)效考核工作小組，具體負(fù)責(zé)本校教職工績(jī)效考核實(shí)施方案的制定和考核工作。

2．遵循平時(shí)與定期相結(jié)合、形成性評(píng)價(jià)與階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的原則，采取多個(gè)評(píng)價(jià)主體相結(jié)合的方法進(jìn)行。

3．績(jī)效考核與月常規(guī)考核結(jié)合，采取考評(píng)組、教研組、年段集備組、學(xué)生、家長(zhǎng)等多元評(píng)議等綜合考核辦法，通過(guò)檢查、抽查、問(wèn)卷、評(píng)教等多種方式進(jìn)行評(píng)議。

（二）考核程序

1．教師自評(píng)。教師按照考核內(nèi)容和崗位職責(zé)的要求進(jìn)行個(gè)人總結(jié)和自評(píng)，填寫相關(guān)表冊(cè)，并在一定范圍內(nèi)述職。

2．民主測(cè)評(píng)。在全校教職工范圍和所教學(xué)科學(xué)生中進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，并聽(tīng)取家長(zhǎng)代表的意見(jiàn)。

3．綜合評(píng)定。在民主測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，學(xué)?？己斯ぷ餍〗M按照考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教師自評(píng)、教研組等評(píng)議情況，提出綜合評(píng)定考核等次建議。

4．校內(nèi)公示。教師綜合評(píng)定的考核等次在本校進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn)的，可以通過(guò)正當(dāng)渠道向?qū)W校考核工作小組或?qū)W校主管部門申訴。

5．確定等次。對(duì)公示無(wú)異議者，在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布，將考核結(jié)果存入教師個(gè)人檔案，并報(bào)學(xué)校主管部門備案。

6．一般管理崗位人員、非教師序列的專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員的績(jī)效考核，參照教師績(jī)效考核方法進(jìn)行，由學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施。

七、說(shuō)明

1．教師績(jī)效考核以學(xué)年度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)分考核并評(píng)定等交?？己朔謨?yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，其中優(yōu)秀等次的比例為教職工總數(shù)的20%，考核分不滿60分的教師為不合格，其余教師為合格。

2．本《方案》經(jīng)教代會(huì)通過(guò)后，自20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期起實(shí)施，考核期間為學(xué)制年度，每學(xué)年第二學(xué)期末計(jì)分評(píng)定等次。

3．本方案及實(shí)施細(xì)則解釋權(quán)屬校長(zhǎng)辦公會(huì)議。

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教師績(jī)效考核方案

在不同的情況下，工作方案的內(nèi)容、形式和數(shù)量會(huì)隨之發(fā)生變化，因?yàn)槲覀冸S時(shí)都可能開(kāi)始工程建設(shè)。因此，我們現(xiàn)在的首要任務(wù)是擬定一份工作方案。那么，我們應(yīng)該如何開(kāi)始著手準(zhǔn)備呢？幼兒教師教育網(wǎng)推薦一篇非常實(shí)用的文章——“教師績(jī)效考核方案”，希望能為你提供幫助！

教師績(jī)效考核方案 篇1

推行教師季度目標(biāo)管理，量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項(xiàng)重要舉措，有利于促進(jìn)校園管理的民主化、科學(xué)化，有利于激發(fā)教師的工作用心性，構(gòu)成有效的激勵(lì)機(jī)制。為進(jìn)一步全面客觀評(píng)估每一位教師履行崗位職責(zé)的狀況，在校園內(nèi)部營(yíng)造一個(gè)“激勵(lì)先進(jìn)、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍，特制定本方案。

1、優(yōu)秀（10分）：遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)用心，業(yè)績(jī)突出，能起模范帶頭作用。

有下列狀況之一者，師德表現(xiàn)方面不能定為優(yōu)秀：

①有明顯體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象;

②有有償家教、有償補(bǔ)習(xí)現(xiàn)象;

③有搞第二職業(yè)、影響本職工作的現(xiàn)象;

④工作態(tài)度消極應(yīng)付，理解任務(wù)推三托四;

⑤同事關(guān)系、家校關(guān)系緊張，經(jīng)調(diào)查屬實(shí)者。

⑥謊稱病情、小病大養(yǎng)，影響不良者。

2、合格（8分）：遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)一般，業(yè)績(jī)較好，能完成擔(dān)任的任務(wù)。

有下列狀況之一者，師德表現(xiàn)方面定為不合格：

⑴嚴(yán)重違法亂紀(jì)，損壞師德形象被查處者；

⑵同期違反計(jì)生政策，被查處者;

⑶體罰、變相體罰學(xué)生，性質(zhì)嚴(yán)重的；

⑷嚴(yán)重失職，釀成重大職責(zé)事故的；

⑸嚴(yán)重違反規(guī)章制度，教育不改的；

⑹擅離職守，較長(zhǎng)期不在崗的；

⑺搞第二職業(yè)，嚴(yán)重影響本職工作的；

4、獎(jiǎng)勵(lì)分：對(duì)響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，用心參加無(wú)償獻(xiàn)血者當(dāng)季度可獎(jiǎng)勵(lì)1分，當(dāng)季度幫扶貧困生、捐資助學(xué)50元以上者獎(jiǎng)勵(lì)1--3分。（幫扶貧困生、捐資助學(xué)50元―99元得1分，100元―199元得2分，200元以上得3分）

校園設(shè)置考勤登記表，由值日導(dǎo)師或值班行政負(fù)責(zé)考勤登記并及時(shí)匯總封存。教師請(qǐng)假1―2天須由校長(zhǎng)批準(zhǔn)，3天及其以上須由教育辦批準(zhǔn)，1周以上須送市教育局批準(zhǔn)，并按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)獎(jiǎng)金。

1、有下列狀況者分別給予扣分。

①病假：當(dāng)季度累計(jì)5天以上扣1分，長(zhǎng)假（病假）不得分。

②事假；（不包括國(guó)家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假及單位公假）：當(dāng)季度累計(jì)請(qǐng)假3天以上扣1分，當(dāng)季度累計(jì)一周以上不得分。

③曠課每節(jié)扣1分；

④無(wú)原因遲到、早退（包括護(hù)導(dǎo)）、私自調(diào)課每節(jié)課扣0.5分；

⑤校園會(huì)議、校園升旗儀式、校園組織的群眾活動(dòng)及各級(jí)會(huì)議，應(yīng)參加的教師又沒(méi)有請(qǐng)假者每缺1次扣0.5分；

⑥沒(méi)有考勤登記的按60%計(jì)算，以下參照計(jì)算。

每季度對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)、教案、作業(yè)布置與批改、聽(tīng)課記錄、考試（期中、期末）質(zhì)量分析等，按照教學(xué)常規(guī)管理要求進(jìn)行一次全面檢查。

1、以下各項(xiàng)要求，每次每缺一項(xiàng)扣1分：

①期初制定教學(xué)計(jì)劃、并按時(shí)送交校園；

②期末寫好總結(jié)并按時(shí)送交校園；

③認(rèn)真編寫教案（如發(fā)現(xiàn)無(wú)教案上課者，每次加扣1分）；

④按時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)；

⑤單元測(cè)驗(yàn)按時(shí)考查、批改、講評(píng)；

⑥批改作業(yè)工作量以每班40人為基準(zhǔn)，每增加10人可獎(jiǎng)勵(lì)0.5分(班生數(shù)以四舍五入法計(jì)算；跨班語(yǔ)數(shù)老師獎(jiǎng)勵(lì)分不受限制；專職技能科老師獎(jiǎng)勵(lì)最多不超過(guò)3分)；

2、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，學(xué)生在校時(shí)間不擅自延長(zhǎng)，節(jié)假日不組織群眾補(bǔ)課。違反規(guī)定者從教學(xué)常規(guī)基本分中每次扣1分。

3、不擅自征訂、使用非教育主管部門確定的教材、輔導(dǎo)材料、試卷。違反規(guī)定者每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

4、專職技能科教師應(yīng)有必須量的培優(yōu)、課外興趣小組輔導(dǎo)活動(dòng)，計(jì)劃、興趣小組名單、出勤登記、成績(jī)記載表、活動(dòng)總結(jié)每缺一種從教學(xué)常規(guī)基本分中扣1分。

②、按時(shí)完成學(xué)籍卡、素質(zhì)評(píng)估手冊(cè)；

③、按時(shí)完成義教卡、健康卡；

④、按時(shí)準(zhǔn)確完成班級(jí)變動(dòng)生花名冊(cè)、學(xué)生花名冊(cè)、文化戶口冊(cè)的填寫及滾動(dòng)工作；

⑤、每季度開(kāi)展1次班隊(duì)主題會(huì)（并附書面記錄，年段或校內(nèi)開(kāi)放，班隊(duì)各一次）；

⑥、每季度家訪或開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)1次（并填寫家訪記錄簿，家長(zhǎng)參與率到達(dá)90以上），本款包括中隊(duì)輔導(dǎo)員；

⑦、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地每月1次（交底稿）；

⑧、班級(jí)設(shè)有圖書角（生均2冊(cè)以上）、衛(wèi)生角、綠化角；

⑨、每學(xué)期校園組織的“三評(píng)”（學(xué)生禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律），（按原始記錄匯總評(píng)定優(yōu)、良、合格三個(gè)等級(jí)，評(píng)為“優(yōu)、良”的班級(jí)得1分，評(píng)為“合格”的班級(jí)該項(xiàng)不得分，優(yōu)、良比例不多于85%）。

2、班群眾獲省、泉州市、晉江市、鎮(zhèn)等表彰，班主任得2分，中隊(duì)輔導(dǎo)員得1分。

3、中隊(duì)輔導(dǎo)員在完成本職工作的前提下加7分。

1、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)、總務(wù)在完成本職工作的前提下，補(bǔ)貼職務(wù)分10分。

2、總輔導(dǎo)員8分、報(bào)帳員補(bǔ)貼職務(wù)分7分，在搞好本職工作的前提下，全學(xué)期總分不少于教師平均分。

3、年段長(zhǎng)、統(tǒng)計(jì)員、技能科教研組長(zhǎng)、語(yǔ)、數(shù)教研組長(zhǎng)在完成本職工作的前提下獎(jiǎng)勵(lì)2分、5分、3分、5分。

4、用心參加、協(xié)助完成中心工作和開(kāi)展重大活動(dòng)的負(fù)責(zé)人、協(xié)助組織人員由行政酬情按工作量狀況加分（當(dāng)季度不超過(guò)3分）。

5、校園在街道級(jí)、晉江市級(jí)、泉州市級(jí)、省級(jí)素質(zhì)教育評(píng)估、等級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收、先進(jìn)群眾中選，當(dāng)季度全體教師各得1、3、4、5分，獲獎(jiǎng)單位正職領(lǐng)導(dǎo)另加2分，副職與中層干部另加1分。（單項(xiàng)獲獎(jiǎng)如少先隊(duì)、安全、課改、體育、信息、綠色、收費(fèi)、廉潔等組織得獎(jiǎng)，單位正職指該項(xiàng)的負(fù)責(zé)人；校長(zhǎng)、教導(dǎo)在教師【相同項(xiàng)的教師】得分的基礎(chǔ)上可加1分，教師得分按教師數(shù)的30%計(jì)算）

6、專職技能科教師組織匯演、競(jìng)賽等活動(dòng)，每次獎(jiǎng)勵(lì)1至2分，其他相關(guān)老師每次獎(jiǎng)勵(lì)0.5分。）

7、教師參與信息工作，向市級(jí)及以上教育網(wǎng)站并錄用，每篇信息獎(jiǎng)勵(lì)1分，最高獎(jiǎng)勵(lì)5分。

1、教師參加教育主管部門組織的技能（包括現(xiàn)場(chǎng)論文、案例評(píng)獎(jiǎng)）素質(zhì)競(jìng)賽、課堂教學(xué)競(jìng)賽，獲街道級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)叻謩e得3、2、1、0.5分；獲晉江市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)叻謩e得5、4、3、1分；獲泉州市級(jí)及以上一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)叻謩e得7、6、5、3分，錄像課評(píng)選折半計(jì)算，逐級(jí)選送只計(jì)算最高級(jí)別一次，指導(dǎo)教師按1/3計(jì)算。

2、開(kāi)研究、示范課、講座，按相應(yīng)級(jí)別二等獎(jiǎng)計(jì)算得分。

3、公開(kāi)課的指導(dǎo)教師，核實(shí)后按參賽者的80%得分。（多人指導(dǎo)的共同攤分）

4、評(píng)優(yōu)評(píng)先按相應(yīng)級(jí)別二等獎(jiǎng)得分。（作為獎(jiǎng)勵(lì)分，非教育部門降至?xí)x江市級(jí)，晉江市級(jí)以下降至街道級(jí)。）

1、指導(dǎo)學(xué)生臨場(chǎng)競(jìng)賽得獎(jiǎng)分：

獲街道級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師分別得3、2.5、2分；獲晉江市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師分別得4、3.5、3分；獲泉州市級(jí)及其以上一、二、三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師分別得6、5、4分；逐級(jí)選送只計(jì)算最高級(jí)別一次，同校同次比賽只取最高獎(jiǎng)一人計(jì)分，多人指導(dǎo)共同攤分。

2、送書面、實(shí)物作品參賽，按臨場(chǎng)競(jìng)賽獎(jiǎng)分1/2計(jì)算；指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表《周報(bào)》《隊(duì)報(bào)》《選》《經(jīng)濟(jì)報(bào)》文章按1/4計(jì)算。

注：非教育部門組織降到晉江市級(jí)計(jì)算的按1/4計(jì)算。（適用于1、2點(diǎn)）

3、若競(jìng)賽取名次不評(píng)等次，列前2名者按一等獎(jiǎng)計(jì)算；列第3、4名者按二等獎(jiǎng)計(jì)算；其余名次按三等獎(jiǎng)計(jì)算。

4、團(tuán)體獎(jiǎng)按5人次獲獎(jiǎng)計(jì)算。

5、組織課外興趣小組，有計(jì)劃、興趣小組名單、出席記錄、成績(jī)記載、活動(dòng)總結(jié)，專職技能科教師擔(dān)任的興趣小組，指導(dǎo)教師得5分；班科任教師擔(dān)任的興趣小組，指導(dǎo)教師得2分。

6、組織并參加學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有計(jì)劃、記錄、總結(jié)得2分。

7、獲得教育辦體育田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體獎(jiǎng)第一名得12分，第二名得10分，第三名8分，其他沒(méi)獲獎(jiǎng)的田徑各取2個(gè)單項(xiàng)目最高一名得分（教練）。道德風(fēng)尚獎(jiǎng)按三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)給領(lǐng)隊(duì)和教練；市級(jí)獲獎(jiǎng)加給教練，第七名第八名算三等獎(jiǎng)。

8、校級(jí)比賽項(xiàng)目務(wù)必由各組的教研組上報(bào)行政處，經(jīng)由討論，審批方可進(jìn)行比賽。

比賽方案要在教研組內(nèi)討論確定后，方可舉行。原則上：各類單項(xiàng)比賽一等獎(jiǎng)：一名；二等獎(jiǎng)：二名；三等獎(jiǎng)：五名(送作品折半、原則上比賽按低、中、高年級(jí)進(jìn)行)（獎(jiǎng)勵(lì)分分別是：1.5分、1分、0.5分）。

1、確定課題組，有計(jì)劃、有過(guò)程、有總結(jié)，課題組長(zhǎng)得3分，協(xié)助組長(zhǎng)得2.5分，課題組其他教師得2分。（教育辦備案為依據(jù)）

2、在教研會(huì)議上用心參與發(fā)言校級(jí)得1分，最高得2分。

3、按規(guī)定參加聽(tīng)課、寫好記錄、參加評(píng)課發(fā)言，每季度不少于5次，得2分；該參加而不參加每次扣1分。

4、撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教育教學(xué)論文(務(wù)必是教育辦選送)收入?yún)R編或發(fā)表于相應(yīng)級(jí)別刊物者（合作者共同攤分），學(xué)區(qū)級(jí)得1分、片級(jí)得2分，晉江市級(jí)得3分，泉州市級(jí)得4分，省級(jí)和CN級(jí)得5分。若一稿多投或逐級(jí)選送只計(jì)算最高級(jí)別一次。論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出版在報(bào)紙按相應(yīng)級(jí)別50%計(jì)，其他案例、論文獲獎(jiǎng)歸論文，現(xiàn)場(chǎng)論文獲獎(jiǎng)歸教師技能。

5、參加各種“論壇”發(fā)言者每次得2分，同時(shí)匯編者只取一項(xiàng)。

6、獎(jiǎng)勵(lì)分：教育辦學(xué)科教研組成員在正常參加活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每人獎(jiǎng)勵(lì)2分。

1、學(xué)期有統(tǒng)一普查測(cè)試的學(xué)科，到考率達(dá)100%者，得3分；優(yōu)秀率、合格率到達(dá)學(xué)區(qū)平均線或分別到達(dá)40%（《晉江市小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育等級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)估細(xì)則》指標(biāo)）、93%（“雙高普九”指標(biāo)）的，各得3分；沒(méi)統(tǒng)一普查的學(xué)科，教師在完成過(guò)程性考核的基礎(chǔ)上，取校園教師平均分。

2、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選：

每評(píng)得1名街道級(jí)、晉江市級(jí)、泉州市級(jí)、省級(jí)以上優(yōu)秀學(xué)生，班主任分別得1、2、3、4分，中隊(duì)輔導(dǎo)員得分是班主任的50%。(少先隊(duì)員、少先隊(duì)干部得分相反)

1、校長(zhǎng)的績(jī)效工資也可取全校公辦教師平均值加10%計(jì)算。

2、因行政人員的工作量大、壓力大，在工作沒(méi)有重大過(guò)失的狀況下，行政人員的績(jī)效工資評(píng)級(jí)每年應(yīng)確保有一次優(yōu)秀（考核辦法可采用先評(píng)行政再評(píng)教師）。

3、師德表現(xiàn)不合格，該年度考核定為不合格等次。

4、本《暫行規(guī)定》實(shí)行按季度考評(píng)登記，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

5、本《暫行規(guī)定》由曉聰中心小學(xué)行政會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

教師績(jī)效考核方案 篇2

1、一學(xué)期工作期間，病假累計(jì)不超過(guò)7天或事假累計(jì)不超過(guò)3天記15分；病假累計(jì)不超過(guò)10天或事假累計(jì)不超過(guò)6天記10分；病假累計(jì)不超過(guò)15天或事假累計(jì)不超過(guò)10天記5分；病假累計(jì)不超過(guò)30天或事假累計(jì)不超過(guò)15天記2分；病假累計(jì)超過(guò)30天或事假累計(jì)超過(guò)15天此項(xiàng)不記分；無(wú)故曠工半天以上此項(xiàng)不記分。

2、曠正課每節(jié)扣3分，遲到、早退每次扣1分。曠早操、周日例會(huì)每次扣1.5分。

3、曠升旗、會(huì)議每次扣3分，遲到或早退每次扣1分（請(qǐng)假一學(xué)期累計(jì)不超過(guò)3次從第4次起按事假進(jìn)行扣分）。

4、病事假把功課對(duì)調(diào)好并告知教導(dǎo)處備案，則不扣考勤分。

5、病假必須有醫(yī)院的證明，每學(xué)期4天內(nèi)不扣考勤分，若重大疾病需住院治療，住院期間不列入病假4天范圍（以出院?jiǎn)螢閼{），但住院的當(dāng)月和本學(xué)期不得滿勤獎(jiǎng)，病假5天以上每天扣0.5分。

6、法定產(chǎn)假、婚假、喪假等，到期未上班，每天扣2分。

7、學(xué)歷進(jìn)修的教師，不算公假，也不算事假，經(jīng)學(xué)校同意后，以文件通知的天數(shù)為準(zhǔn)自行調(diào)課參加，未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課者，按曠課處理。

8、教師外出培訓(xùn)，參加教研活動(dòng)等，必須先把功課對(duì)調(diào)好。

教師績(jī)效考核方案 篇3

一、指導(dǎo)思想：

1、加強(qiáng)校園管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充滿活力的校內(nèi)管理機(jī)制。

2、有利于激發(fā)全體教職工愛(ài)校、愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，有利于調(diào)動(dòng)教職工的用心性和創(chuàng)造性，有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。

3、進(jìn)一步體現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，向關(guān)鍵崗位傾斜，向一線教師傾斜，向效率高、成果顯著傾斜。

4、本考核方案的考核結(jié)果，將作為年度《目標(biāo)管理獎(jiǎng)發(fā)放辦法》的配套考核方案。

二、考核資料與分值：考核基本分為100分，加分不封頂，扣分最多為100分。

1、教學(xué)常規(guī)（基本為20分）。

(1)按時(shí)參加學(xué)科組活動(dòng)。無(wú)故缺席者每次扣5分，請(qǐng)假者每次扣1分（因公、當(dāng)天病、事假除外，務(wù)必有書面請(qǐng)假條）。（由教研組長(zhǎng)考核）

(2)教師備課筆記由教務(wù)部門組織檢查，評(píng)價(jià)結(jié)果按好、中、差三等每次分別計(jì)加2分、0分、扣2分（一學(xué)期評(píng)比一次）。

(3)作業(yè)布置、批改由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)組織檢查，評(píng)價(jià)結(jié)果按好、中、差三等分別計(jì)加2分、0分、扣2分（每學(xué)期評(píng)比一次）。

(4)聽(tīng)課節(jié)數(shù)到達(dá)規(guī)定要求，并有評(píng)課意見(jiàn)加2分，每少聽(tīng)一節(jié)扣1分，每缺一節(jié)評(píng)課意見(jiàn)的扣0.5分。弄虛作假者，查實(shí)一節(jié)扣2分。

(5)未經(jīng)校園同意私自調(diào)課，每次扣2分，曠課一節(jié)每次扣5分。

(6)無(wú)故不監(jiān)考一次扣10分，監(jiān)考遲到一次扣5分，私自調(diào)監(jiān)考一次扣2分。監(jiān)考不認(rèn)真扣5分，造成不良后果者扣10分。

(7)閱卷不服從校園安排一次扣5分，無(wú)故缺席者一次扣5分，閱卷不認(rèn)真或弄虛作假造成成績(jī)不真實(shí)，一次扣10分。

(8)各種成績(jī)及質(zhì)量分析不及時(shí)上交者一次扣2分。

(9)不服從校園課務(wù)安排一次扣10分，不理解校園安排的臨時(shí)性工作每次扣5分。（校長(zhǎng)室考核）

(10)上課時(shí)，坐著上課的、接聽(tīng)手機(jī)的、發(fā)信息的發(fā)現(xiàn)一次扣5分，手機(jī)鈴聲響扣2分。

(11)早讀課、技能課遲到或早退一次扣0.5分。無(wú)故缺席一次扣1分。

(12)未經(jīng)校長(zhǎng)室同意私自為學(xué)生訂閱資料的，職責(zé)人每次扣10分，并追究其相應(yīng)職責(zé)。（校長(zhǎng)室考核）

以上扣完基本分止，但加分不封頂，沒(méi)有加分和扣分的得基本分。

2、教學(xué)工作成績(jī)及其它（基本分60分）。

(1)實(shí)開(kāi)公開(kāi)課和示范課超過(guò)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的并及時(shí)上交教案、評(píng)課表的教師每人加2分；面向市以上上公開(kāi)課的教師加4分，面向區(qū)以上開(kāi)出公開(kāi)課的教師加3分。學(xué)期應(yīng)開(kāi)公開(kāi)課或匯報(bào)課而未開(kāi)的，未開(kāi)課教師扣5分。（三年未達(dá)標(biāo)教師開(kāi)課要求以考核要求為準(zhǔn)，其他教師每學(xué)年務(wù)必在校內(nèi)上公開(kāi)課一節(jié)）。

(2)任教學(xué)科理論考試及格率在80%以上的，加2分；60%以下扣3分。

(3)教師任教學(xué)科參加考級(jí)考證透過(guò)率在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上的加2分-5分.

(4)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，校級(jí)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)輔導(dǎo)教師加2分；區(qū)級(jí)競(jìng)賽獲一、二、三等獎(jiǎng)分別加3、2、1分；市級(jí)競(jìng)賽獲一、二、三等獎(jiǎng)分別加4、3、2分；省級(jí)以上競(jìng)賽獲一、二、三等獎(jiǎng)分別加6、5、3分（超過(guò)3人獲獎(jiǎng)的，按3個(gè)最高級(jí)別累加，國(guó)家級(jí)另加）。

(5)有計(jì)劃開(kāi)展興趣小組或第二課堂，并有活動(dòng)記錄、教案，輔導(dǎo)教師加3分。

(6)學(xué)生、家長(zhǎng)來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪意見(jiàn)較大，經(jīng)查實(shí)確有職責(zé)的一次扣5分。

(7)教師參與黃、賭、毒，經(jīng)查實(shí)，視情節(jié)扣10-30分。（校長(zhǎng)室考核）

(8)教師有體罰或變相體罰，向家長(zhǎng)索要錢物的，視情節(jié)扣10-20分，工作期間上網(wǎng)游戲的一次扣2分。（工會(huì)、校辦等部門考核）

(9)上級(jí)主管部門的調(diào)研性聽(tīng)課，評(píng)為好課加2分，評(píng)為差課扣2分。

(10)校園領(lǐng)導(dǎo)巡課，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)不認(rèn)真，課堂秩序混亂的扣5分。

(11)學(xué)生滿意率超過(guò)85%加2分，70%——84%加1分，低于60%的扣2分。

以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒(méi)有加分扣分的得基本分。

3、出勤（基本分20分）。

(1)每遲到或早退1次扣0.5分。（校辦考核）

(2)請(qǐng)假半天以上要填寫請(qǐng)假單，由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。一學(xué)期累計(jì)事假超過(guò)三天以上，有一天扣1分，病假不扣分，但務(wù)必出具醫(yī)院診斷，否則以事假考核。（校辦考核）

(3)未經(jīng)批準(zhǔn)不參加教職工會(huì)、政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次扣1分。（校辦考核）

(4)行政人員隨機(jī)查崗，無(wú)故不在崗一次扣3分。

(5)凡請(qǐng)婚假、產(chǎn)假應(yīng)校園工作需要提前上班的教師，每提前一天加1分。

（注：要及時(shí)辦理銷假手續(xù)，以銷假時(shí)日為準(zhǔn)）（校辦考核）

(6)曠工一天扣10分。

以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒(méi)有加分和扣分的得基本分。

三、考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎(jiǎng)掛鉤

1、教師績(jī)效考核每學(xué)期統(tǒng)計(jì)一次，每年考核計(jì)分?？己朔智?0%的教師為優(yōu)秀，考核分不滿70分的教師為基本合格，其余教師為合格。

2、在《目標(biāo)管理獎(jiǎng)發(fā)放辦法》中，增設(shè)績(jī)效考核系數(shù)，凡考核為優(yōu)秀的，增加系數(shù)0.1，考核為基本合格的，在總系數(shù)中扣去0.1系數(shù)。

教師績(jī)效考核方案 篇4

更好地開(kāi)展績(jī)效考核工作，使績(jī)效考核有依據(jù)、有步驟、有計(jì)劃的進(jìn)行，根據(jù)瀾琦雅聞公司《績(jī)效管理考核制度》，特制訂本實(shí)施方案。目的在于通過(guò)對(duì)員工一定時(shí)期的工作成績(jī)、工作能力的考核，把握每一位員工的實(shí)際工作狀況，為教育培訓(xùn)、工作調(diào)動(dòng)，以及提薪、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)、表彰等提供客觀可靠的依據(jù)。更重要的是，通過(guò)這些評(píng)價(jià)指導(dǎo)員工有計(jì)劃地改進(jìn)工作，以保證公司營(yíng)運(yùn)與發(fā)展的要求。

一、適用范圍：

本實(shí)施方案適用于美容部門入職后xx個(gè)月的美容師所進(jìn)行的月度績(jī)效考核工作。

二、考核步驟：

1．確認(rèn)評(píng)價(jià)要素與著重點(diǎn)，確定并填寫評(píng)分檔次；（KPI）

2．綜合若干評(píng)價(jià)要素，確定并填寫最終評(píng)分檔次；（360）

3．再對(duì)考核表進(jìn)行一次全面回顧與檢查，考察各項(xiàng)要素之間的評(píng)價(jià)結(jié)果是否具有內(nèi)在統(tǒng)一性，清除相互矛盾的因素；

5．進(jìn)行綜合評(píng)定部分的考核評(píng)價(jià)，綜合評(píng)定的評(píng)語(yǔ)，引入對(duì)美容師本身進(jìn)行評(píng)價(jià)的綜合因素，但切忌脫離事實(shí)，隨意推測(cè)，甚至感情用事，力求客觀公正。

6、美容師以本人的實(shí)績(jī)與行為事實(shí)為依據(jù)，對(duì)本人逐項(xiàng)評(píng)分。

7、美容部門主管以下屬的實(shí)績(jī)與行為事實(shí)為依據(jù)，對(duì)美容師逐項(xiàng)評(píng)分并寫評(píng)語(yǔ)。

8、人力資源部與店經(jīng)理進(jìn)行綜合評(píng)核打分，總評(píng)核后美容主管將考核結(jié)果告知美容師。

9、由美容主管與美容師面談，并提出改進(jìn)意見(jiàn)、如美容師本人不同意主管考核意見(jiàn)，可向人力資源部提出申述并由人力資源部經(jīng)理做出最終考核、美容師應(yīng)理解和服從考核結(jié)果。

10、年終考核時(shí)，店經(jīng)理和部門主管應(yīng)將年度績(jī)效考核表和績(jī)效考核分?jǐn)?shù)匯總表一并送交人力資源部。

11、美容師的年終考核分?jǐn)?shù)匯總表交人力資源部存檔，人力資源部應(yīng)對(duì)年終考核結(jié)果做出分類統(tǒng)計(jì)分析，報(bào)總經(jīng)理進(jìn)行簽核。

三、考核內(nèi)容：

考核的內(nèi)容分以下三部分：

1、重要任務(wù)（KPI）：本月內(nèi)完成的重要工作，考評(píng)的指標(biāo)不超過(guò)xx個(gè)，由任務(wù)布置者進(jìn)行考評(píng)；

2、崗位工作（360）：崗位職責(zé)中描述的工作內(nèi)容，由美容師直接上級(jí)進(jìn)行考評(píng)；

3、工作態(tài)度（個(gè)人行為鑒定）：指本職工作內(nèi)的協(xié)作精神、積極態(tài)度等。由美容部門內(nèi)部同事和被服務(wù)者進(jìn)行考評(píng)。

四、考核程序：

（1）美容師日常工作考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)（考評(píng)方式：店面經(jīng)理、部門主管考評(píng)）

考評(píng)說(shuō)明：

1、每次僅考慮一個(gè)因素，不允許某個(gè)因素給出的考評(píng)而影響其他因素的決策；

2、考慮整個(gè)考評(píng)時(shí)期的業(yè)績(jī)，避免集中在近期的事件或孤立的事件；

3、對(duì)所有美容師的同一項(xiàng)目進(jìn)行集中考評(píng)，請(qǐng)勿以人為單位進(jìn)行考評(píng)。

（2）美容師工作態(tài)度考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)（考評(píng)方式：?jiǎn)T工互評(píng)、被服務(wù)者）

考評(píng)說(shuō)明：

1、每次僅考慮一個(gè)因素，不允許某個(gè)因素給出的考評(píng)而影響其他因素的決策；

2、考慮整個(gè)考評(píng)時(shí)期的業(yè)績(jī)，避免集中在近期的事件或孤立的事件；

3、對(duì)所有美容師的同一項(xiàng)目進(jìn)行集中考評(píng)，請(qǐng)勿以人為單位進(jìn)行考評(píng)。

具體考評(píng)：

1、在工作中，她與人交往是否熱情；

2、在工作中，她是否守信用；

3、她是否有協(xié)助精神；

4、對(duì)待工作，她是否積極主動(dòng)；

5、他在集體技術(shù)討論中的表現(xiàn)；

6、她是否善于與人合作；

7、根據(jù)公司需求添加其他考核項(xiàng)目。

五、績(jī)效考核的工作原則：

1、考核結(jié)果只對(duì)考核負(fù)責(zé)人、被考核人、人力資源部負(fù)責(zé)人、總經(jīng)理公開(kāi)；

2、考核結(jié)果及考核文件交由人力資源部存檔；

3、任何人不得將考評(píng)結(jié)果告訴無(wú)關(guān)人員。

4、考核結(jié)果美容師應(yīng)簽名，有意見(jiàn)可向人力資源部申請(qǐng)仲裁，無(wú)簽名考核結(jié)果同樣有效。

六、考核結(jié)果的反饋

美容部門主管通過(guò)面談形式，把考核的結(jié)果以及考核的評(píng)定內(nèi)容與過(guò)程告訴美容師本人，并指明今后努力方向，自我培養(yǎng)和發(fā)展的要點(diǎn)，以及相應(yīng)的期待、目標(biāo)和條件等等。

教師績(jī)效考核方案 篇5

推行教師季度目標(biāo)管理，量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項(xiàng)重要舉措，有利于促進(jìn)學(xué)校管理的民主化、科學(xué)化，有利于激發(fā)教師的工作積極性，形成有效的激勵(lì)機(jī)制。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)校教師績(jī)效考核方案，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

學(xué)校教師績(jī)效考核方案

師德表現(xiàn)

1、優(yōu)秀(10分)：遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)積極，業(yè)績(jī)突出，能起模范帶頭作用。

有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面不能定為優(yōu)秀：

①有明顯體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象;

②有有償家教、有償補(bǔ)習(xí)現(xiàn)象;

③有搞第二職業(yè)、影響本職工作的現(xiàn)象;

④工作態(tài)度消極應(yīng)付，接受任務(wù)推三托四;

⑤同事關(guān)系、家校關(guān)系緊張，經(jīng)調(diào)查屬實(shí)者。

⑥謊稱病情、小病大養(yǎng)，影響不良者。

2、合格(8分)：遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)一般，業(yè)績(jī)較好，能完成擔(dān)任的任務(wù)。

3、不合格，不得分：表現(xiàn)較差，業(yè)績(jī)低劣，不能承擔(dān)分配的任務(wù)。

有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面定為不合格：

⑴ 嚴(yán)重違法亂紀(jì)，損壞師德形象被查處者;

⑵同期違反計(jì)生政策，被查處者;

⑶體罰、變相體罰學(xué)生，性質(zhì)嚴(yán)重的;

⑷嚴(yán)重失職，釀成重大責(zé)任事故的;

⑸嚴(yán)重違反規(guī)章制度，教育不改的;

⑹擅離職守，較長(zhǎng)期不在崗的;

⑺搞第二職業(yè)，嚴(yán)重影響本職工作的;

4、獎(jiǎng)勵(lì)分：對(duì)響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，積極參加無(wú)償獻(xiàn)血者當(dāng)季度可獎(jiǎng)勵(lì)1分，當(dāng)季度幫扶貧困生、捐資助學(xué)50元以上者獎(jiǎng)勵(lì)1--3分。(幫扶貧困生、捐資助學(xué)50元—99元得1分，100元—199元得2分，200元以上得3分)

出勤情況?

學(xué)校設(shè)置考勤登記表，由值日導(dǎo)師或值班行政負(fù)責(zé)考勤登記并及時(shí)匯總封存。教師請(qǐng)假1—2天須由校長(zhǎng)批準(zhǔn)，3天及其以上須由教育辦批準(zhǔn)，1周以上須送市教育局批準(zhǔn)，并按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)獎(jiǎng)金。

1、有下列情況者分別給予扣分。

①病假：當(dāng)季度累計(jì)5天以上扣1分，長(zhǎng)假(病假)不得分。

②事假;(不包括國(guó)家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假及單位公假)：當(dāng)季度累計(jì)請(qǐng)假3天以上扣1分，當(dāng)季度累計(jì)一周以上不得分。

③曠課每節(jié)扣1分;

④無(wú)原因遲到、早退(包括護(hù)導(dǎo))、私自調(diào)課每節(jié)課扣0.5分;

⑤學(xué)校會(huì)議、學(xué)校升旗儀式、學(xué)校組織的集體活動(dòng)及各級(jí)會(huì)議，應(yīng)參加的教師又沒(méi)有請(qǐng)假者每缺1次扣0.5分;

⑥沒(méi)有考勤登記的按60%計(jì)算，以下參照計(jì)算。

教學(xué)常規(guī)?

每季度對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)、教案、作業(yè)布置與批改、聽(tīng)課記錄、考試(期中、期末)質(zhì)量分析等，按照教學(xué)常規(guī)管理要求進(jìn)行一次全面檢查。

1、以下各項(xiàng)要求，每次每缺一項(xiàng)扣1分：

① 期初制定教學(xué)計(jì)劃、并按時(shí)送交學(xué)校;

② 期末寫好總結(jié)并按時(shí)送交學(xué)校;

③ 認(rèn)真編寫教案(如發(fā)現(xiàn)無(wú)教案上課者，每次加扣1分);

④ 按時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè);

⑤ 單元測(cè)驗(yàn)按時(shí)考查、批改、講評(píng);

⑥ 批改作業(yè)工作量以每班40人為基準(zhǔn)，每增加10人可獎(jiǎng)勵(lì)0.5分(班生數(shù)以四舍五入法計(jì)算;跨班語(yǔ)數(shù)老師獎(jiǎng)勵(lì)分不受限制;專職技能科老師獎(jiǎng)勵(lì)最多不超過(guò)3分);

2、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，學(xué)生在校時(shí)間不擅自延長(zhǎng)，節(jié)假日不組織集體補(bǔ)課。違反規(guī)定者從教學(xué)常規(guī)基本分中每次扣1分。

3、不擅自征訂、使用非教育主管部門確定的教材、輔導(dǎo)材料、試卷。違反規(guī)定者每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

4、專職技能科教師應(yīng)有一定量的培優(yōu)、課外興趣小組輔導(dǎo)活動(dòng)，計(jì)劃、興趣小組名單、出勤登記、成績(jī)記載表、活動(dòng)總結(jié)每缺一種從教學(xué)常規(guī)基本分中扣1分。

班主任工作

1、以下要求每缺一項(xiàng)扣1分：

①、按時(shí)完成班級(jí)工作計(jì)劃、工作總結(jié);

②、按時(shí)完成學(xué)籍卡、素質(zhì)評(píng)估手冊(cè);

③、按時(shí)完成義教卡、健康卡;

④、按時(shí)準(zhǔn)確完成班級(jí)變動(dòng)生花名冊(cè)、學(xué)生花名冊(cè)、文化戶口冊(cè)的填寫及滾動(dòng)工作;

⑤、每季度開(kāi)展1次班隊(duì)主題會(huì)(并附書面記錄，年段或校內(nèi)開(kāi)放，班隊(duì)各一次);

⑥、每季度家訪或開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)1次(并填寫家訪記錄簿，家長(zhǎng)參與率達(dá)到90以上)，本款包括中隊(duì)輔導(dǎo)員;

⑦、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地每月1次(交底稿);

⑧、班級(jí)設(shè)有圖書角(生均2冊(cè)以上)、衛(wèi)生角、綠化角;

⑨、每學(xué)期學(xué)校組織的“三評(píng)”(學(xué)生禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律)，(按原始記錄匯總評(píng)定優(yōu)、良、合格三個(gè)等級(jí)，評(píng)為“優(yōu)、良”的班級(jí)得1分，評(píng)為“合格”的班級(jí)該項(xiàng)不得分，優(yōu)、良比例不多于85%)。

2、班集體獲省、__市、__市、鎮(zhèn)等表彰，班主任得2分，中隊(duì)輔導(dǎo)員得1分。

3、中隊(duì)輔導(dǎo)員在完成本職工作的前提下加7分。

行政工作

1、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)、總務(wù)在完成本職工作的前提下，補(bǔ)貼職務(wù)分10分。

2、總輔導(dǎo)員8分、報(bào)帳員補(bǔ)貼職務(wù)分7分，在搞好本職工作的前提下，全學(xué)期總分不少于教師平均分。

3、年段長(zhǎng)、統(tǒng)計(jì)員、技能科教研組長(zhǎng)、語(yǔ)、數(shù)教研組長(zhǎng)在完成本職工作的前提下獎(jiǎng)勵(lì)2分、5分、3分、5分。

4、積極參加、協(xié)助完成中心工作和開(kāi)展重大活動(dòng)的負(fù)責(zé)人、協(xié)助組織人員由行政酬情按工作量情況加分(當(dāng)季度不超過(guò)3分)。

5、學(xué)校在街道級(jí)、__市級(jí)、__市級(jí)、省級(jí)素質(zhì)教育評(píng)估、等級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收、先進(jìn)集體中選，當(dāng)季度全體教師各得1、3、4、5分，獲獎(jiǎng)單位正職領(lǐng)導(dǎo)另加2分，副職與中層干部另加1分。(單項(xiàng)獲獎(jiǎng)如少先隊(duì)、安全、課改、體育、信息、綠色、收費(fèi)、廉潔等組織得獎(jiǎng)，單位正職指該項(xiàng)的負(fù)責(zé)人;校長(zhǎng)、教導(dǎo)在教師【相同項(xiàng)的教師】得分的基礎(chǔ)上可加1分，教師得分按教師數(shù)的30%計(jì)算)

6、專職技能科教師組織匯演、競(jìng)賽等活動(dòng)，每次獎(jiǎng)勵(lì)1至2分，其他相關(guān)老師每次獎(jiǎng)勵(lì)0.5分。)

7、教師參與信息工作，向市級(jí)及以上教育網(wǎng)站投稿并錄用，每篇信息獎(jiǎng)勵(lì)1分，最高獎(jiǎng)勵(lì)5分。

教師獲獎(jiǎng)

1、教師參加教育主管部門組織的技能(包括現(xiàn)場(chǎng)論文、案例評(píng)獎(jiǎng))素質(zhì)競(jìng)賽、課堂教學(xué)競(jìng)賽，獲街道級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)叻謩e得3、2、1、0.5分;獲__市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)叻謩e得5、4、3、1分;獲__市級(jí)及以上一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)叻謩e得7、6、5、3分，錄像課評(píng)選折半計(jì)算，逐級(jí)選送只計(jì)算最高級(jí)別一次，指導(dǎo)教師按1/3計(jì)算。

2、開(kāi)研究、示范課、講座，按相應(yīng)級(jí)別二等獎(jiǎng)計(jì)算得分。

3、公開(kāi)課的指導(dǎo)教師，核實(shí)后按參賽者的80%得分。(多人指導(dǎo)的共同攤分)

4、評(píng)優(yōu)評(píng)先按相應(yīng)級(jí)別二等獎(jiǎng)得分。(作為獎(jiǎng)勵(lì)分，非教育部門降至__市級(jí)，__市級(jí)以下降至街道級(jí)。)

指導(dǎo)學(xué)生

1、指導(dǎo)學(xué)生臨場(chǎng)競(jìng)賽得獎(jiǎng)分：

獲街道級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師分別得3、2.5、2分;獲__市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師分別得4、3.5、3分;獲__市級(jí)及其以上一、二、三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師分別得6、5、4分;逐級(jí)選送只計(jì)算最高級(jí)別一次，同校同次比賽只取最高獎(jiǎng)一人計(jì)分，多人指導(dǎo)共同攤分。

2、送書面、實(shí)物作品參賽，按臨場(chǎng)競(jìng)賽獎(jiǎng)分1/2計(jì)算;指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表《周報(bào)》《隊(duì)報(bào)》《作文選》《經(jīng)濟(jì)報(bào)》文章按1/4計(jì)算。

注：非教育部門組織降到__市級(jí)計(jì)算的按1/4計(jì)算。(適用于1、2點(diǎn))

3、若競(jìng)賽取名次不評(píng)等次，列前2名者按一等獎(jiǎng)計(jì)算;列第3、4名者按二等獎(jiǎng)計(jì)算;其余名次按三等獎(jiǎng)計(jì)算。

4、團(tuán)體獎(jiǎng)按5人次獲獎(jiǎng)計(jì)算。

5、組織課外興趣小組，有計(jì)劃、興趣小組名單、出席記錄、成績(jī)記載、活動(dòng)總結(jié)，專職技能科教師擔(dān)任的興趣小組，指導(dǎo)教師得5分;班科任教師擔(dān)任的興趣小組，指導(dǎo)教師得2分。

6、組織并參加學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有計(jì)劃、記錄、總結(jié)得2分。

7、獲得教育辦體育田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體獎(jiǎng)第一名得12分，第二名得10分，第三名8分，其他沒(méi)獲獎(jiǎng)的田徑各取2個(gè)單項(xiàng)目最高一名得分(教練)。道德風(fēng)尚獎(jiǎng)按三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)給領(lǐng)隊(duì)和教練;市級(jí)獲獎(jiǎng)加給教練，第七名第八名算三等獎(jiǎng)。

8、校級(jí)比賽項(xiàng)目必須由各組的教研組上報(bào)行政處，經(jīng)由討論，審批方可進(jìn)行比賽。

比賽方案要在教研組內(nèi)討論確定后，方可舉行。原則上：各類單項(xiàng)比賽一等獎(jiǎng)：一名;二等獎(jiǎng)：二名;三等獎(jiǎng)：五名(送作品折半、原則上比賽按低、中、高年級(jí)進(jìn)行)(獎(jiǎng)勵(lì)分分別是：1.5分、1分、0.5分)。

教師績(jī)效考核方案14篇

幼兒園舉辦的趣味活動(dòng)，可以在某種程度上激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，沒(méi)有哪個(gè)小孩不喜歡玩游戲，一次活動(dòng)就可以讓一個(gè)孩子開(kāi)心高興一整天。為了讓活動(dòng)變得更加生動(dòng)有趣，我們需要提前準(zhǔn)備好活動(dòng)的方案。那么，哪些幼兒活動(dòng)方案值得借鑒呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“教師績(jī)效考核方案14篇”，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

教師績(jī)效考核方案(篇1)

一、基本原則

1.遵循政策，依法依規(guī)；

2.突出導(dǎo)向，有效激勵(lì)；

3.控制總額，量力而行。

二、實(shí)施對(duì)象

獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的發(fā)放對(duì)象是全校在編在崗教職工。非在編教師的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按照此方案核算，另行發(fā)放。我校實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制，凡違反《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》及教育行政部門有關(guān)規(guī)定的，不得享受年度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

三、績(jī)效總量

我校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額度由區(qū)人社局按照區(qū)政府批準(zhǔn)的公益二類事業(yè)單位標(biāo)準(zhǔn)核算，全校合計(jì)發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額不能超過(guò)區(qū)人社局核定的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資額度。并根據(jù)學(xué)校財(cái)力實(shí)際控制在1.4倍總額范圍內(nèi)，量力發(fā)放。

四、考核內(nèi)容

（一）崗位績(jī)效獎(jiǎng)(本項(xiàng)由校辦室組織考核，由相關(guān)職能部門提供數(shù)據(jù))

1.全體教職工自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，服從學(xué)校工作安排，在崗愛(ài)崗，從業(yè)敬業(yè)，全年出滿勤，事業(yè)單位年度考核和師德年度考核合格及以上等次，按規(guī)定完成繼續(xù)教育和其他學(xué)習(xí)任務(wù)，按時(shí)參加教師例會(huì)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，黨員教師按時(shí)參加黨員集中學(xué)習(xí)和活動(dòng)。符合以上條件的，按照職稱等級(jí)發(fā)放崗位績(jī)效獎(jiǎng)。職稱等級(jí)崗位績(jī)效獎(jiǎng)的總量按全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效總額度的30%計(jì)算。

2.不服從學(xué)校工作安排、事業(yè)單位年度考核不合格或受到學(xué)校、上級(jí)主管部門黨紀(jì)、政紀(jì)處分的，扣發(fā)全年崗位績(jī)效獎(jiǎng)。沒(méi)有按規(guī)定完成繼續(xù)教育的，每次扣發(fā)崗位績(jī)效獎(jiǎng)1000元。沒(méi)有按規(guī)定完成其他學(xué)習(xí)任務(wù)、曬課任務(wù)的，每次扣發(fā)崗位績(jī)效獎(jiǎng)500元。

3.全體教師按時(shí)參加教師例會(huì)和教研活動(dòng)，按時(shí)上課；專職教輔人員和全體中層干部要按時(shí)考勤，工作日每天上下午兩次打卡。遲到、早退的，每一次扣10元；考勤未打卡、例會(huì)缺席、教研活動(dòng)缺席或其他應(yīng)參加的集體活動(dòng)缺席的每一次扣50元；曠課一節(jié)扣100元。

事假按天扣除崗位績(jī)效獎(jiǎng)，病假（住院除外）按事假標(biāo)準(zhǔn)的一半扣除崗位績(jī)效獎(jiǎng)。每天崗位績(jī)效獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)為本人職稱等級(jí)崗位績(jī)效獎(jiǎng)÷270天。

4.違反有關(guān)安全管理規(guī)定，沒(méi)有履行教師一崗雙責(zé)，造成一定后果的，視情節(jié)輕重扣發(fā)全年崗位績(jī)效獎(jiǎng)的一半或全部。

（二）工作量績(jī)效

1.定量：學(xué)校實(shí)行滿工作量工作法，全體教職工員工不得以任何理由拒絕學(xué)校的工作安排。

教師工作量標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每周正課10節(jié)為滿工作量，物理、化學(xué)每周11節(jié)，其他學(xué)科為每周12節(jié)。中專部專業(yè)課各學(xué)科工作量參照高中部相近學(xué)科執(zhí)行。超工作量的享受超工作量獎(jiǎng)。

男教師56—58周歲、女教師51—53周歲堅(jiān)持從事課堂教學(xué)的每周分別多計(jì)1個(gè)課時(shí)工作量；男教師58周歲以上、女教師53周歲以上堅(jiān)持從事課堂教學(xué)的，每周分別多計(jì)2個(gè)課時(shí)工作量。

2.定標(biāo)（每年按實(shí)際教學(xué)周期計(jì)算，有新提高的標(biāo)準(zhǔn)從20xx年秋季學(xué)期開(kāi)始執(zhí)行）

①正課標(biāo)準(zhǔn)：基本課時(shí)獎(jiǎng)：高中部6元／節(jié)；中專部8元／節(jié)；超課時(shí)獎(jiǎng)：25元／節(jié)。

②晚自習(xí)標(biāo)準(zhǔn)：15元／節(jié)。

③周六、節(jié)假日上課：30元／節(jié)。

④期中期末考試：監(jiān)考、閱卷30元/場(chǎng)，巡視、收發(fā)25元/場(chǎng)，命題每套150元。（第①②③④項(xiàng)由教務(wù)處核算。）

⑤班級(jí)管理績(jī)效：

班主任管理績(jī)效由基本績(jī)效、早自習(xí)績(jī)效、考核績(jī)效三部分組成。基本績(jī)效300元／月，早自習(xí)10元／節(jié)，考核績(jī)效根據(jù)《亳州五中班主任量化考核方案》計(jì)算。自20xx年9月起，班主任考核績(jī)效調(diào)整為優(yōu)秀占比30%，400元／月；良好占比50%，300元／月；合格占比20%，100元／月。（第⑤項(xiàng)由政教處核算）

⑥校務(wù)管理績(jī)效：

校長(zhǎng)800元／月,副校長(zhǎng)700元／月,中層正職400元／月,中層副職、年級(jí)部正副主任280元／月，專職教輔人員、教研組長(zhǎng)150元／月，備課組長(zhǎng)80元／月；校務(wù)管理績(jī)效不重復(fù)享受，行政兼職人員取最高項(xiàng)發(fā)放。

學(xué)校為課時(shí)不足的教師設(shè)有黨建員、實(shí)驗(yàn)員、宿舍監(jiān)管員、視頻檢查員等兼職教輔崗位（兼職教輔崗位設(shè)置由校黨總支根據(jù)實(shí)際需要來(lái)確定）。兼職教輔崗位每月100元。

學(xué)校安排的全天24小時(shí)護(hù)校值班和節(jié)假日、寒暑假值班80元／天。

運(yùn)動(dòng)會(huì)、職業(yè)技能大賽等大型活動(dòng)工作人員100元/天（由活動(dòng)組織部門提前上報(bào)至校辦室報(bào)備并需在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)提交名單到辦公室）。（第⑥項(xiàng)由校辦室核算）

（三）教學(xué)教研成果績(jī)效獎(jiǎng)

1.教學(xué)成果獎(jiǎng)：按《亳州五中高考獎(jiǎng)勵(lì)辦法》執(zhí)行。

2.教科研成果獎(jiǎng)：按《亳州五中教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》執(zhí)行。

3.教研組考核獎(jiǎng)：按《亳州五中優(yōu)秀教研組考評(píng)方案》執(zhí)行。

五、發(fā)放辦法和解釋權(quán)

獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效獎(jiǎng)數(shù)據(jù)由相關(guān)部門提供，由辦公室匯總，經(jīng)分管校長(zhǎng)、校長(zhǎng)審批后交會(huì)計(jì)室發(fā)放。此方案的解釋權(quán)和修改權(quán)在校黨總支。

學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量要控制在學(xué)校財(cái)力可承受范圍內(nèi)。如遇政策調(diào)整、生源變化影響到績(jī)效工資總量的變動(dòng)，黨總支將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

此方案經(jīng)教代會(huì)通過(guò)后實(shí)施。

教師績(jī)效考核方案(篇2)

一、指導(dǎo)思想

按照廣東省教育廳實(shí)施績(jī)效考核工作的指導(dǎo)思想，充分認(rèn)識(shí)績(jī)效考核工作的重要性和緊迫性，以義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資為契機(jī)，全面貫徹黨的教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育，建立科學(xué)規(guī)范的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度及收入分配制度，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，激勵(lì)廣大教職員工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，努力推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、考核對(duì)象

在編在崗的全體教職工。

三、考核原則

實(shí)施績(jī)效考核工作堅(jiān)持“尊重規(guī)律、以人為本；以德為先，注重實(shí)績(jī)；激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展；客觀公正，簡(jiǎn)便易行”的基本原則，體現(xiàn)“科學(xué)合理、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的績(jī)效分配原則，合理拉開(kāi)差距。

四、工作職責(zé)

根據(jù)《潮陽(yáng)區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核實(shí)施辦法》，學(xué)校結(jié)合實(shí)際完善內(nèi)部考核制度，根據(jù)教師、管理、工勤技能等崗位的不同特點(diǎn)，制定教師和其他教職工的績(jī)效考核實(shí)施方案，成立績(jī)效考核工作小組，組長(zhǎng)：，成員：，負(fù)責(zé)全校教職工績(jī)效考核工作的組織、督查和實(shí)施。

五、績(jī)效考核的指標(biāo)與內(nèi)容

教師績(jī)效考核以教師完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)為基本依據(jù)，全面考核德、能、勤、績(jī)，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。按照廣東省教育廳《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的實(shí)施意見(jiàn)》文件提出的主要指標(biāo)與主要內(nèi)容，結(jié)合全面實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革的要求，以及本校實(shí)際情況，對(duì)考核指標(biāo)、內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化和量化，科學(xué)制定績(jī)效考核實(shí)施方案。具體細(xì)則見(jiàn)《金灶某某小學(xué)教師績(jī)效考核量化表》。

“德”、在具體細(xì)化的考核指標(biāo)及規(guī)定的基礎(chǔ)上，在其總分內(nèi)以扣分為主，扣完為止?！暗隆痹诳己酥校鞔_規(guī)定，教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得利用職務(wù)之便謀取私利，并將以上規(guī)定作為教師績(jī)效考核稱職（合格）或良好的必備的基本要求。其中為人師表占6分，愛(ài)崗敬業(yè)占7分，關(guān)愛(ài)學(xué)生占7分。對(duì)出現(xiàn)指標(biāo)內(nèi)容中情況的予以扣分，每次扣2分，扣完為止。

“能”主要考核教師履行職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平。其中文化素質(zhì)占5分，教學(xué)能力占5分，科研能力占5分，創(chuàng)新能力占5分。各項(xiàng)中能完全做到的得5分，大部分做到的得4分，一般做到的得3分。

“勤”主要考核教師的工作態(tài)度、工作表現(xiàn)等方面的情況。以扣分為主，扣完為止。其中出勤情況占4分，遲到、早退每次扣0.5分，事假每天扣1分，病假每天扣0.5分，扣完為止。工作責(zé)任心占3分，對(duì)違反學(xué)校規(guī)章制度，工作懶散、不到位、不負(fù)責(zé)任、不服從安排、出現(xiàn)責(zé)任問(wèn)題等每次扣1分，扣完為止。工作作風(fēng)占3分，違背原則，撥弄是非，制造矛盾，造成不良影響等情況每次扣1分，扣完為止。

“績(jī)”主要考核教師完成教育教學(xué)工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的效益和貢獻(xiàn)。其中德育工作占7分，教學(xué)工作占18分，班主任工作占5分，教育教學(xué)研究占10分，教師專業(yè)發(fā)展占5分，成果獎(jiǎng)勵(lì)占5分。各項(xiàng)中能完全做到的得A級(jí)分值，大部分做到的得B級(jí)分值，一般做到的得C級(jí)分值，其中成果獎(jiǎng)勵(lì)獲市級(jí)及以上層次的得5分，獲區(qū)級(jí)的得4分，獲鎮(zhèn)（校）級(jí)的得3分。

學(xué)校教職員工按教師、職員、教學(xué)輔助人員和工勤人員劃分，教師是指學(xué)校中直接從事教育、教學(xué)工作的專業(yè)人員。職員是指學(xué)校校長(zhǎng)和其他從事學(xué)校管理工作的人員。教學(xué)輔助人員是指學(xué)校中從事教學(xué)實(shí)驗(yàn)、圖書、電化教育以及衛(wèi)生保健等教學(xué)輔助工作的人員。工勤人員指學(xué)校后勤服務(wù)人員。

教學(xué)工作量校長(zhǎng)必須任一個(gè)教學(xué)班的學(xué)科教學(xué)，副校長(zhǎng)每周任課不少于8節(jié)；中層干部每周任課不少于12節(jié)；班主任每周任課不少于12節(jié)；專任教師每周任課應(yīng)達(dá)到16節(jié)及以上。其他職員、教學(xué)輔助人員及工勤人員完成學(xué)校規(guī)定分配的工作任務(wù)，視為完成每周工作量。

六、績(jī)效考核辦法

績(jī)效考核采用量化積分與評(píng)定等次相結(jié)合的方法，確定每位教職員工的績(jī)效考核結(jié)果，作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。具體形式采用“平時(shí)績(jī)效考核”與“學(xué)年度績(jī)效考核”。

“平時(shí)績(jī)效考核”以月度量化積分記實(shí)，學(xué)期末進(jìn)行考核評(píng)定等次，每學(xué)期考核一次。

“學(xué)年度績(jī)效考核” 以平時(shí)績(jī)效考核為基礎(chǔ)，由學(xué)校按照制定的程序，在第二學(xué)期末與年度考核結(jié)合集中進(jìn)行考核，評(píng)定等次，每學(xué)年考核一次。

（一）平時(shí)績(jī)效考核

1．月度記實(shí)

月度記實(shí)采用量化積分形式，以“德、能、勤、績(jī)”為一級(jí)指標(biāo)項(xiàng)目，總分值為100分，其中“德”占20分，“能”占20分，“勤”占10分，“績(jī)”占50分。對(duì)績(jī)效考核指標(biāo)與內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化的基礎(chǔ)上，在一級(jí)指標(biāo)項(xiàng)目下設(shè)置二級(jí)指標(biāo)項(xiàng)目及相應(yīng)的分值標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)指標(biāo)進(jìn)行細(xì)化和具體化，形成科學(xué)系統(tǒng)的績(jī)效考核量化表，用積分形式如實(shí)記錄每位教師德能勤績(jī)等方面的情況。

2．學(xué)期考核

每學(xué)期末進(jìn)行一次學(xué)期考核，以月度記實(shí)為基礎(chǔ)，按照制定的程序，按“好、良好、一般、差”四個(gè)檔次評(píng)定考核等次，寫出考核評(píng)語(yǔ)，并把考核結(jié)果和意見(jiàn)及時(shí)反饋教師本人。

評(píng)定“好”等次的月度平均積分要求達(dá)到90分及以上，評(píng)定“良好”等次的月度平均積分要求達(dá)到75分及以上，評(píng)定“一般”等次的月度平均積分要求達(dá)到60分及以上，評(píng)定“差”等次的月度平均積分在60分以下。

（二）學(xué)年度績(jī)效考核

學(xué)年度績(jī)效考核以平時(shí)績(jī)效考核為基礎(chǔ)，按照制定的程序，在第二學(xué)期末與年度考核結(jié)合集中進(jìn)行考核，按“優(yōu)秀、稱職（合格）、基本稱職（基本合格）和不稱職（不合格）”四個(gè)檔次評(píng)定等次。

確定為優(yōu)秀等次須具備下列基本條件：

1．思想政治素質(zhì)高；

2．精通業(yè)務(wù)，工作能力強(qiáng)；

3．工作責(zé)任心強(qiáng)，勤勉盡責(zé)，工作作風(fēng)好；

4．教育教學(xué)工作實(shí)績(jī)突出。

確定為稱職等次須具備下列基本條件：

1．思想政治素質(zhì)較高；

2．熟悉業(yè)務(wù)，工作能力較強(qiáng)；

3．工作責(zé)任心強(qiáng)，工作積極，工作作風(fēng)較好；

4．能夠完成本職工作。

教師具有下列情形之一的，應(yīng)確定為基本稱職等次：

1．思想政治素質(zhì)一般；

2．履行教育教學(xué)職責(zé)的工作能力較弱；

3．工作責(zé)任心一般，或工作作風(fēng)方面存在明顯不足；

4．能基本完成本職工作，但完成工作的數(shù)量不足、質(zhì)量和效率不高，或在工作中發(fā)生較大教學(xué)事故。

教師具有下列情形之一的，應(yīng)確定為不稱職等次：

1．思想政治素質(zhì)較差；

2．業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)教育教學(xué)工作要求；

3．工作責(zé)任心或工作作風(fēng)差；

4．不能完成教育教學(xué)工作任務(wù)，或在工作中發(fā)生重大教學(xué)事故；

5．當(dāng)年曠工或者因公外出、請(qǐng)假期滿無(wú)正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過(guò)五個(gè)工作日，或累計(jì)超過(guò)十個(gè)工作日;

6. 利用職務(wù)之便謀取私利，如：私自辦班進(jìn)行有償家教的；向?qū)W生推銷、代購(gòu)教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物的。

受黨紀(jì)和行政處分的教師確定學(xué)年度績(jī)效考核的有關(guān)問(wèn)題按照中央和省的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

考核時(shí)要求做到：

1．教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行年度個(gè)人總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)述職。

2．學(xué)?？己斯ぷ餍〗M按照教師績(jī)效考核指標(biāo)體系采取多種有效方法對(duì)教師進(jìn)行績(jī)效考核，結(jié)合平時(shí)績(jī)效考核情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，提出考核等次建議。

3．校長(zhǎng)對(duì)學(xué)?？己斯ぷ餍〗M提出的考核等次建議進(jìn)行審核，確定考核等次。

4．對(duì)學(xué)校教師績(jī)效考核結(jié)果在本校內(nèi)進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。

5．將績(jī)效考核結(jié)果以書面形式通知被考核教師。如教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn)，可以通過(guò)正常渠道向?qū)W?？己斯ぷ餍〗M和學(xué)校主管部門申訴。

6．年度考核“優(yōu)秀”等次的評(píng)定，必須在績(jī)效考核的“優(yōu)秀”等次人員中產(chǎn)生。

七、績(jī)效考核結(jié)果的運(yùn)用

（一）平時(shí)績(jī)效考核結(jié)果的運(yùn)用

1．月度量化積分的運(yùn)用

月度量化積分作為定期發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的依據(jù)。將學(xué)校在該段時(shí)間內(nèi)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額除以該段時(shí)間內(nèi)全校教職員工積分的總分，算出每分得多少獎(jiǎng)金的分值，再將每位教職員工在該段時(shí)間內(nèi)獲得的積分總分值乘以每分得多少獎(jiǎng)金的分值，算得該員在該段時(shí)間內(nèi)應(yīng)得到的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。計(jì)算公式為：

×該員積分總分值＝該員應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資

2．平時(shí)績(jī)效考核結(jié)果的運(yùn)用

平時(shí)績(jī)效考核結(jié)果作為學(xué)年度績(jī)效考核的重要依據(jù)。平時(shí)績(jī)效考核結(jié)果一學(xué)年內(nèi)有一次被確定為“差”檔次的，學(xué)年度績(jī)效考核不能確定為“優(yōu)秀”等次；一學(xué)年內(nèi)兩次均被確定為“良好”以上檔次的，學(xué)年度績(jī)效考核應(yīng)確定為“稱職（合格）”以上等次。

（二）學(xué)年度績(jī)效考核結(jié)果的運(yùn)用

學(xué)年度績(jī)效考核結(jié)果評(píng)為稱職以上的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資；對(duì)學(xué)年度績(jī)效考核結(jié)果評(píng)為基本稱職及以下的教師，不得全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資并在下一學(xué)年度扣減。

學(xué)年度績(jī)效考核結(jié)果也作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。

八、工作要求

學(xué)校在組織實(shí)施績(jī)效考核時(shí)積極探索、創(chuàng)新績(jī)效考核的機(jī)制與方法，規(guī)范考核程序，健全考核組織，努力提高績(jī)效考核的科學(xué)性?？?jī)效考核工作采取定性與定量相結(jié)合，教師自評(píng)與學(xué)科組評(píng)議、年級(jí)組評(píng)議、考核組評(píng)議相結(jié)合，形成性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合等方法，同時(shí)適當(dāng)聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)的意見(jiàn)。要充分發(fā)揮校長(zhǎng)、教師和學(xué)校在績(jī)效考核中的作用。

不斷完善績(jī)效考核載體。采取指標(biāo)要素測(cè)評(píng)、業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)試、建立教師發(fā)展檔案、開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)等多種形式，完善教師績(jī)效考核載體，通過(guò)多種形式，全面反映教師的業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)。

學(xué)校成立的考核工作小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表組成，其中校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，普通教職工代表不得少于1/3。考核工作小組成員須由學(xué)校行政會(huì)議提名或民主推選，經(jīng)教職工大會(huì)或教代會(huì)通過(guò)的方式產(chǎn)生。學(xué)校正式人員均應(yīng)納入績(jī)效考核?？?jī)效考核實(shí)施方案要廣泛征求教職工的意見(jiàn)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究后，報(bào)學(xué)校主管部門批準(zhǔn)，并在本校公開(kāi)。

在教師績(jī)效考核中要堅(jiān)持公平公正、公開(kāi)透明，充分發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)績(jī)效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力。要嚴(yán)肅績(jī)效考核工作紀(jì)律，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，考核失真失實(shí)的，實(shí)行責(zé)任追究。

教師績(jī)效考核方案(篇3)

2021年教師績(jī)效考核實(shí)施方案

為推進(jìn)我鎮(zhèn)績(jī)效工資制度順利實(shí)施，根據(jù)《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《咸安區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核辦法》的指導(dǎo)精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績(jī)效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度。堅(jiān)持公平公正、公開(kāi)透明，充分發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)績(jī)效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力，全面考核教職員工的德、能、勤、績(jī)等工作目標(biāo)任務(wù)，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)我鎮(zhèn)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、基本原則

1、尊重規(guī)律、以人為本。以德為先，注重實(shí)績(jī)。激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。客觀公正，簡(jiǎn)便易行。

2、堅(jiān)持“多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則?？?jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。

三、考核對(duì)象

實(shí)施績(jī)效工資的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。包括學(xué)校管理人員（校長(zhǎng)除外）、教師及其他專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員。

四、考核內(nèi)容

考核內(nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)，包括師德師風(fēng)、承擔(dān)教育教學(xué)、崗位管理工作、班主任工作等方面的實(shí)績(jī)。

五、考核方法

績(jī)效考核工作按規(guī)定的程序與學(xué)期考核結(jié)合進(jìn)行，根據(jù)被考核對(duì)象平時(shí)工作表現(xiàn)情況由學(xué)校負(fù)責(zé)從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面考核。其中“德”占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的20%；“能”占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的40%；“勤”占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的15%；“績(jī)”占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的25%。

（一）教師、工勤人員績(jī)效考核由學(xué)校組織的考核小組負(fù)責(zé)。主要考核教師的職業(yè)操守、育人成效、專業(yè)水平、工作量、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)效果、教研成效等。

（二）學(xué)校管理崗位績(jī)效考核由教育總支考核小組和學(xué)校教師考評(píng)。主要考核他們的職業(yè)道德、工作能力、服務(wù)意識(shí)、工作效果等方面。

（三）班主任績(jī)效主要由學(xué)校考核小組考核。主要考核班主任的班級(jí)管理、關(guān)愛(ài)學(xué)生度、學(xué)生教育、學(xué)生轉(zhuǎn)化、學(xué)生評(píng)價(jià)、溝通家長(zhǎng)、教學(xué)科研、日常管理、協(xié)調(diào)利用教育資源等方面。

六、績(jī)效工資分配程序

教師績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效工資（占績(jī)效總額的70%）和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資（占績(jī)效總額的30%）。

1、基礎(chǔ)性績(jī)效工資按規(guī)定程序，在考慮教師職稱、地區(qū)差等因素情況下，由教育主管會(huì)計(jì)統(tǒng)一造冊(cè)報(bào)教育局計(jì)財(cái)股后，直接按月劃入教師個(gè)人工資銀行賬戶。

2、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由專任教師工勤人員績(jī)效、管理崗位績(jī)效和班主任績(jī)效三部分組成。

班主任績(jī)效按每班每月70元標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)期實(shí)際工作月數(shù)和學(xué)校班級(jí)數(shù)計(jì)算總額，具體發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)由期末班主任考核結(jié)果來(lái)制訂。

學(xué)校管理崗位績(jī)效按每人每月80元標(biāo)準(zhǔn)分學(xué)期計(jì)算總額，具體發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)由教育總支考核和教師評(píng)價(jià)結(jié)果來(lái)制定。

專任教師、工勤人員績(jī)效總額為全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資核減學(xué)校管理崗位績(jī)效和班主任績(jī)效后，專任教師、工勤人員績(jī)效依據(jù)學(xué)?？己诵〗M量化得分進(jìn)行分配。

專任教師、工勤人員績(jī)效＝（全校專任教師、工勤人員績(jī)效工資總額/全校專任教師、工勤人員考核分總和）*個(gè)人考核分

獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由學(xué)校考核小組核算后，報(bào)教育總支送教育局審核，分學(xué)期劃入教師個(gè)人工資銀行賬戶。

七、考核結(jié)果的確定

（一）、專任教師、工勤人員的考核：

1.師德師風(fēng)20分，其中教師師德基本得分5分、學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷5分（見(jiàn)附件一）、教師互評(píng)5分（見(jiàn)附件二）、總支及學(xué)校師德考核5分：

教師有下列情形之一者在師德師風(fēng)積分中扣5分：

①有嚴(yán)重失職造成安全事故及不良社會(huì)影響的；

②有體罰和并相體罰學(xué)生，造成不良社會(huì)影響的；

③一學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日或病事假超過(guò)2個(gè)月以上；

④有工作日期間打牌、買碼、違反計(jì)劃生育條例等其他嚴(yán)重違規(guī)、違紀(jì)行為的；

⑤因個(gè)人原因不參加年度考核或年度考核確定為不稱職的。

教師有下列情形之一者在德師風(fēng)積分中加分，本項(xiàng)加分不累計(jì)，以最高項(xiàng)為準(zhǔn)，直到師德師風(fēng)單項(xiàng)20分滿分為止：

①獲學(xué)校“師德標(biāo)兵”、“師德模范”等榮譽(yù)稱號(hào)加1分；

②獲教育總支“師德標(biāo)兵”、“師德模范”等榮譽(yù)稱號(hào)加2分；

③獲區(qū)教育局“師德標(biāo)兵”、“師德模范”等榮譽(yù)稱號(hào)加3分；

④獲市級(jí)或市級(jí)以上“師德標(biāo)兵”、“師德模范”等榮譽(yù)稱號(hào)加4分；

2.業(yè)務(wù)能力和工作量40分：其中業(yè)務(wù)能力20分、工作量20分。

①業(yè)務(wù)能力的考核計(jì)算辦法：學(xué)生評(píng)教5分；教育總支及學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查10分，期中占30%，期末占70%；參加各級(jí)各類教師業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽、比賽、培訓(xùn)5分（本項(xiàng)累計(jì)得分，直到滿分5分為止。其中：參加校級(jí)教師業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽、比賽獲獎(jiǎng)，參加校級(jí)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)1分；參加教育總支教師業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽、比賽獲獎(jiǎng)，參加校級(jí)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)2分；參加區(qū)級(jí)教師業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽、比賽獲獎(jiǎng)，參加校級(jí)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)3分；參加市級(jí)教師業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽、比賽獲獎(jiǎng)，參加校級(jí)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)4分；參加省級(jí)或省級(jí)以上教師業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽、比賽獲獎(jiǎng)，參加校級(jí)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)并完成任務(wù)5分；

②．工作量的考核計(jì)算方法：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)為1.3，物理、化學(xué)為1.2，政治、歷史、地理、生物為1.1，其他學(xué)科為1。初三各科均加0.1。教師個(gè)人工作量得分﹦個(gè)人得分÷全校人均工作量積分×20。公職工勤人員的工作量以全校人均工作量計(jì)入。

3.考勤15分。以學(xué)?？记谟涊d為準(zhǔn)。計(jì)算方法為：教師個(gè)人單項(xiàng)得分＝個(gè)人期出勤次數(shù)÷學(xué)校期記載總次數(shù)×15。學(xué)?；蛏霞?jí)抽查發(fā)現(xiàn)無(wú)故缺勤一次扣1分。

4.教育教學(xué)業(yè)績(jī)25分。其中教育科研業(yè)績(jī)5分、教學(xué)業(yè)績(jī)20分。具體評(píng)估由學(xué)?？己诵〗M依據(jù)《汀泗鎮(zhèn)中小學(xué)教師評(píng)估方案》對(duì)教師進(jìn)行評(píng)估。

①教育科研業(yè)績(jī)的考核計(jì)算方法：主要計(jì)算教師在論文、教案、教學(xué)案例、教學(xué)反思等教育科研的發(fā)表情況、教研專題的申報(bào)情況，可單項(xiàng)累計(jì)計(jì)算直到滿分10分：獲校級(jí)獎(jiǎng)1分，獲教育總支級(jí)獎(jiǎng)2分，獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)3分，獲市級(jí)獎(jiǎng)4分，獲省級(jí)或省級(jí)以上獎(jiǎng)5分。同一篇論文、教案、教學(xué)案例、教學(xué)反思等在多級(jí)發(fā)表，只計(jì)最高獎(jiǎng)項(xiàng)。

②教學(xué)業(yè)績(jī)的考核計(jì)算方法：三個(gè)班級(jí)的年級(jí)第一名得20分，第二名14分，第三名10分，兩個(gè)班級(jí)的年級(jí)第一名20分，第二名13分。所帶多科教師按比例計(jì)入。一人帶全整年級(jí)多班同科課程的教師以全校教師教學(xué)業(yè)績(jī)的考核得分的平均分計(jì)入。

（二）、管理崗位人員的考核：

學(xué)校行政干部的績(jī)效考核等次由教育總支根據(jù)總支考核和教師期末評(píng)價(jià)，從分管工作、工作態(tài)度、管理能力、工作業(yè)績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行量化綜合得分確定，其中，教育總支考核得分占終結(jié)性評(píng)價(jià)的60%，教師期末評(píng)價(jià)占終結(jié)性評(píng)價(jià)的40%，具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)《汀泗鎮(zhèn)中小學(xué)管理人員崗位績(jī)效評(píng)價(jià)表》。管理崗位績(jī)效考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等次，原則上優(yōu)秀等次不超過(guò)學(xué)校崗位的20%。分管工作出現(xiàn)了重大責(zé)任事故的管理人員直接評(píng)定為不稱職。

（3）班主任的考核：

考核辦法：學(xué)校班主任的績(jī)效考核等次由學(xué)?？己诵〗M和學(xué)生期末評(píng)價(jià)，從班主任的班級(jí)管理、關(guān)愛(ài)學(xué)生度、學(xué)生教育、學(xué)生轉(zhuǎn)化、學(xué)生評(píng)價(jià)、溝通家長(zhǎng)、教學(xué)科研、日常管理、協(xié)調(diào)利用教育資源等方面進(jìn)行量化綜合得分確定，其中，學(xué)校考核小組考核分占終結(jié)性評(píng)價(jià)的90分：

①安全20分，班級(jí)管理中未出現(xiàn)了重大安全衛(wèi)生事故的班主任得20分

②衛(wèi)生20分，以學(xué)生會(huì)記載為準(zhǔn)，各班衛(wèi)生得分＝全期衛(wèi)生得分率×20，在上級(jí)檢查中受批評(píng)或通報(bào)批評(píng)的班級(jí)直接扣2分。

③班主任工作考勤記載得分20分，班主任工作考勤記載得分＝班主任工作考勤出勤率×20

④班級(jí)控輟保學(xué)得分20分，流失2人（含2人）每加一名流失扣3分，扣完為止。

⑤班主任配合學(xué)校工作成效10分。以班級(jí)各項(xiàng)任務(wù)完成率×10計(jì)入。

學(xué)生評(píng)價(jià)占終結(jié)性評(píng)價(jià)的10分，具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)《汀泗鎮(zhèn)中小學(xué)班主任工作評(píng)價(jià)表》和《汀泗鎮(zhèn)中小學(xué)班主任工作問(wèn)卷調(diào)查表》。班主任績(jī)效考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等次，原則上優(yōu)秀等次不超過(guò)學(xué)校班級(jí)數(shù)的20%。班級(jí)管理中出現(xiàn)了重大安全衛(wèi)生事故的班主任直接評(píng)定為不稱職。

4、有下列情況之一者，當(dāng)期不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資：

①、不服從學(xué)校工作安排，故意不承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)的。

②、本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日，病事假累計(jì)超過(guò)2個(gè)月以上的。

③、離崗?fù)损B(yǎng)人員。

④、不屬學(xué)校指派，個(gè)人外出脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的。

⑤、因工作失職及其他嚴(yán)重違紀(jì)行為，被依法追究刑事責(zé)任的；

⑥、因個(gè)人原因不參加年度考核或年度考核確定為不稱職的；

八、考核結(jié)果的運(yùn)用

績(jī)效考核結(jié)果作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。對(duì)履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)及其他工作任務(wù)的教職工，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資；獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資視不同的考核結(jié)果發(fā)放。要堅(jiān)持向骨干教師和做出突出成績(jī)的教師傾斜，適當(dāng)拉開(kāi)分配差距。績(jī)效考核的結(jié)果同時(shí)作為教職工崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等依據(jù)。

九、成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組

根據(jù)上級(jí)要求，成立汀泗鎮(zhèn)教師績(jī)效工資考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：***

副組長(zhǎng)：各中小學(xué)校長(zhǎng)

十、工作要求

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。做好教師績(jī)效考核工作是中小學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的必然要求，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要基礎(chǔ)。各學(xué)校要高度重視，精心部署，切實(shí)做好深入細(xì)致的思想政治工作，引導(dǎo)教職工正確對(duì)待考核，以考核促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。各考核領(lǐng)導(dǎo)小組要參考本方案，考核小組成員要原則性強(qiáng)，辦事公正，懂學(xué)校管理，熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，同時(shí)要正確掌握考核標(biāo)準(zhǔn)，公平公正地做好考核工作。

3、制定方案，認(rèn)真實(shí)施。學(xué)校實(shí)施方案必須在經(jīng)過(guò)學(xué)校教代會(huì)或教師大會(huì)上討論通過(guò)（有三分之二以上人員到會(huì)，且得到與會(huì)人員三分之二的多數(shù)人同意）后，報(bào)教育總支送區(qū)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。實(shí)施方案一旦經(jīng)過(guò)教代會(huì)或教師大會(huì)通過(guò)，一般不再改動(dòng)，如果運(yùn)行時(shí)發(fā)現(xiàn)方案有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要通過(guò)上述程序通過(guò)。

4、健全制度，完善體系。我鎮(zhèn)績(jī)效工資實(shí)施后，學(xué)校要建立學(xué)校所有崗位的工作職責(zé)，健全考核制度，每期對(duì)本校教職工進(jìn)行一次績(jī)效考核。要積極探索、創(chuàng)新績(jī)效考核的機(jī)制與方法，規(guī)范考核程序，完善考核內(nèi)容，不斷提高績(jī)效考核的科學(xué)性，充分發(fā)揮績(jī)效考核在加強(qiáng)我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要作用。

5、陽(yáng)光操作，公開(kāi)透明。實(shí)施考核的全過(guò)程要公開(kāi)透明，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢?？己肆炕?jǐn)?shù)揭曉后，要在本校進(jìn)行公示，公示期不得少于5天，如教師有意見(jiàn)的要及時(shí)核實(shí)，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值?？己朔种递^低的，要將考核結(jié)果及時(shí)反饋本人，并告知其擁有在規(guī)定時(shí)限內(nèi)提出復(fù)核、申訴的權(quán)利。

教師績(jī)效考核方案(篇4)

考核方案

指導(dǎo)思想：

為全面貫徹落實(shí)學(xué)校教師績(jī)效工資分配制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮教師工作的主動(dòng)性，規(guī)范學(xué)校管理，保障和提高教職員工待遇，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，根據(jù)縣教育局關(guān)于教師績(jī)效工資的相關(guān)文件精神制定本方案。

第一條 績(jī)效考核的范圍及對(duì)象

績(jī)效考核的范圍及對(duì)象是按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績(jī)效工資制度的學(xué)校在職在編教師。

　第二條 考核分配原則

不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的原則。

公平、公正、公開(kāi)的原則。

簡(jiǎn)明務(wù)實(shí)，科學(xué)合理的原則。

第三條 績(jī)效考核工作小組

經(jīng)教師大會(huì)通過(guò)，學(xué)校選舉以下同志擔(dān)任績(jī)效考核工作：

組長(zhǎng)：xx

成員：xx

xx（教師代表） xx（教師代表）

　第四條 績(jī)效考核內(nèi)容及辦法

分配權(quán)重

績(jī)效總額的分配權(quán)重：根據(jù)上級(jí)主管部門績(jī)效浮動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

績(jī)效考核分項(xiàng)目分配權(quán)重

1、月崗位目標(biāo)年度平均分占xx%；

2、師德師風(fēng)得分占xx%

3、教學(xué)質(zhì)量得分占xx%

4、工作量得分占xx%

5、人防安全得分xx%

績(jī)效考核得分計(jì)算公式：

教師年度績(jī)效考核分=月崗位目標(biāo)年平均分×xx%+師德師風(fēng)得分×xx%+年度教學(xué)質(zhì)量分（xx分）+年度工作量得分（xx分）+課堂教學(xué)評(píng)價(jià)得分（兩期平均）×xx%

績(jī)效工資計(jì)算方法：所得金額=績(jī)效工資總額÷全?？己巳藛T總得分×被考核者所得分值（如學(xué)校全年績(jī)效工資總額為xx0元，全?？己丝偡譃閤x分，xx得xx分，則xx應(yīng)得績(jī)效工資=xx÷xx×xx=xx元）。

對(duì)于當(dāng)年在編但由于身體或其他特殊原因，且得到學(xué)校同意，未在崗的教師，按人均績(jī)效工資計(jì)算（人均績(jī)效工資為中心學(xué)校核算的全鎮(zhèn)人均績(jī)效工資，若上級(jí)主管部門對(duì)此類人員有明文規(guī)定的，按規(guī)定辦事）：

第五條 月崗位目標(biāo)考核

崗位目標(biāo)分計(jì)算

教師崗位目標(biāo)年平均分=各月崗位目標(biāo)總分÷考核月數(shù)

擔(dān)任班主任的教師崗位目標(biāo)年平均分=教師崗位年平均分×xx%+班主任崗位年平均分×xx%。

按教師個(gè)人崗位目標(biāo)年平均分的xx%計(jì)入績(jī)效考核崗位目標(biāo)板塊得分。

月崗位目標(biāo)考核內(nèi)容

常規(guī)教學(xué)（xx分）

1、備課（xx分）：及時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)計(jì)劃、教案，提倡備詳案，不沿襲舊教案。每缺一個(gè)計(jì)劃扣2分，每缺備一節(jié)課扣1分，沿襲舊教案此項(xiàng)不計(jì)分。

2、作業(yè)（xx分）：及時(shí)批改作業(yè)，并且認(rèn)真細(xì)致。每少一次作業(yè)扣1分，缺改一次扣xx分，作業(yè)批改過(guò)于簡(jiǎn)單扣xx分；作文每少改一篇扣3分，缺寫一篇扣xx分。

3、檢測(cè)（xx分）：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每月一次檢測(cè)。每缺考一次扣xx分、未批改扣xx分。

4、上課（xx分）：按課表、按時(shí)上下課。上課遲到、中退、早退扣xx分，每缺一節(jié)課扣xx分。經(jīng)檢查未按課表上課，每節(jié)扣xx分。

5、送檢（xx分）：做好課前教案送檢工作，每缺檢一次扣xx分，以檢查組登記或教導(dǎo)處抽查結(jié)果為準(zhǔn)。

6、教研（xx分）：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師每期不少于一次公開(kāi)課，必須認(rèn)真設(shè)計(jì)，每少1次扣2分；學(xué)校分學(xué)科進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí)，所有學(xué)科教師未經(jīng)批準(zhǔn)，無(wú)特殊原因不得缺席，否則每次扣2分；每學(xué)期撰寫教學(xué)論文一篇，未寫扣2分；每月教學(xué)反思不少于4篇，每缺一篇扣2分。

7、課堂效果（xx分）：教學(xué)效果較好，課堂有效檢測(cè)達(dá)標(biāo)率為xx%以下，每節(jié)扣xx分（以學(xué)校行政人員隨堂聽(tīng)課效果檢測(cè)為準(zhǔn)）。

8、學(xué)生評(píng)價(jià)（5分）：每月測(cè)評(píng)一次，滿意率xx%記滿分，滿意率xx%扣2分，滿意率xx%xx分，xx%以下扣xx分。

9、聽(tīng)課（xx分）：每周一節(jié)聽(tīng)課（指隨堂聽(tīng)課），全期聽(tīng)課不少于xx節(jié)，每少一節(jié)扣xx分，行政人員每周聽(tīng)課不少于xx節(jié)，每少xx節(jié)扣xx分。聽(tīng)課無(wú)評(píng)價(jià)，無(wú)授課人簽字均不計(jì)聽(tīng)課節(jié)次。

10、獎(jiǎng)勵(lì)：參加中心校及以上賽課活動(dòng)的加1分，獲獎(jiǎng)?wù)甙?、2、3名依次加xx分、xx分、xx分。上級(jí)質(zhì)量檢測(cè)獲前1、2、3名的分別加xx、xx、xx分。參加其它教育教學(xué)活動(dòng)獲得中心校及以上單位表彰的酌情加分。

出勤和履職（xx分）

1、日常工作出勤（xx分）：曠工1天扣xx分，事假（除正?；閱剩a(chǎn)假）扣xx分/天，每遲到半小時(shí)扣xx分、早退、中退扣xx分，缺簽扣xx分。

2、集會(huì)活動(dòng)出勤（xx分）：學(xué)校的各種會(huì)議、集會(huì)活動(dòng)每缺席一次扣xx分，遲到扣xx分/次。

3、交送材料（xx分）：按時(shí)完成學(xué)校及上級(jí)主管部門布置的工作，按時(shí)送交各種材料等。不及時(shí)每次扣xx分，未完成扣xx分。

4、值周檢查（xx分）：未檢查扣xx分/天，未及時(shí)登記扣xx分/次。

5、考務(wù)工作（xx分）：缺監(jiān)考xx場(chǎng)扣xx分，未經(jīng)同意請(qǐng)人代監(jiān)每場(chǎng)扣xx分；缺改卷1次扣xx分，未經(jīng)同意請(qǐng)人代改扣xx分，監(jiān)考看書看報(bào)玩手機(jī)扣xx分/次。

教師行為習(xí)慣（xx分）

1、上課常規(guī)（xx分）：不帶教案進(jìn)教室，扣xx分/次，上課吸煙、接打手機(jī)每次扣xx分。

2、教態(tài)語(yǔ)言（xx分）：語(yǔ)言行為文明，做學(xué)生楷模，言語(yǔ)及行為不文明造成不良影響的每次扣2分，凡坐著上課每次扣xx分。

3、衛(wèi)生習(xí)慣（xx分）：辦公室或宿舍整潔，無(wú)過(guò)夜垃圾。辦公室或宿舍不整潔或有過(guò)夜垃圾等不衛(wèi)生情況，每次扣1分（以學(xué)校每周的辦公室衛(wèi)生評(píng)比記錄為準(zhǔn)）。在校園內(nèi)亂丟垃圾，每次扣1分。

4、穿著形象（xx分）：男教師不留須，不留長(zhǎng)發(fā)，女教師不著奇裝異服，造成不良影響（學(xué)生、家長(zhǎng)議論頗多）者每次扣xx分；夏天不穿拖鞋、背心進(jìn)教室，冬天上課不戴手套，每發(fā)現(xiàn)一次扣xx分。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)（xx分）：

1、學(xué)習(xí)考勤（xx分）：積極參加各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，報(bào)了名未參加被組織單位通報(bào)的每次扣xx分，在培訓(xùn)期間遲到早退的每次扣xx分；

2、學(xué)習(xí)效果（xx分）：參加縣級(jí)及以上業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在培訓(xùn)期結(jié)束后應(yīng)撰寫學(xué)習(xí)或培訓(xùn)心得交學(xué)校存檔，未交扣xx分/篇，參加“省培”或“國(guó)培”的學(xué)員，經(jīng)考核不及格扣xx分；脫產(chǎn)“省培”或“國(guó)培”的教師，在培訓(xùn)結(jié)束后要舉行不少于1次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得報(bào)告會(huì)，未舉行的扣xx分/次。

晨讀、晨誦、午讀管理（xx分）

1、晨讀守班（xx分）：按照學(xué)校統(tǒng)一安排守班，未守班者扣xx分每次；

2、晨誦開(kāi)展（xx分）：按學(xué)校統(tǒng)一要求開(kāi)展晨誦，未開(kāi)展扣xx分/次，未按要求開(kāi)展扣xx分/次。

3、午讀指導(dǎo)（xx分）：未守班扣xx分/次，未指導(dǎo)扣xx分/次。

4、閱讀常規(guī)（xx分）：學(xué)生閱讀報(bào)告及時(shí)認(rèn)真批閱、簽字，每缺一次扣xx分/次（以閱讀·夢(mèng)飛翔的要求為準(zhǔn)）。

注：非閱讀指導(dǎo)教師按考核教師平均分計(jì)算。

第六條 師德師風(fēng)考核（xx分）

師德師風(fēng)考核得分計(jì)算

教師師德師風(fēng)年平均分=各月師德師風(fēng)總風(fēng)÷考核月數(shù)

按教師個(gè)人師德師風(fēng)年平均分的xx%計(jì)入績(jī)效考核崗位師德師風(fēng)板塊得分。

師德師風(fēng)考核內(nèi)容：

政治思想（xx分）：不按教育方針辦事，在學(xué)生和家長(zhǎng)中散布反動(dòng)言論或歪理邪說(shuō)，造成惡劣影響，有損學(xué)校、政府或國(guó)家利益的扣xx分/次。

職業(yè)道德（xx分）：對(duì)學(xué)生變相體罰扣xx分/次，體罰扣xx分/次，嚴(yán)重體罰扣xx分/次；搞有償家教，造成不良社會(huì)影響，扣xx分/次；亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂資料等“三亂”行為的在年度績(jī)效分中扣5分/次。（此項(xiàng)扣分以家長(zhǎng)舉報(bào)到學(xué)校，并按造成影響的程度為標(biāo)準(zhǔn)扣分）

為人師表（xx分）：在公開(kāi)場(chǎng)合有講臟話、粗話、吵架等不文明及不符合教師道德標(biāo)準(zhǔn)的行為的，酌情扣xx分/次。

愛(ài)崗敬業(yè)（xx分）：不服從工作安排、工作推諉，敷衍塞責(zé)等扣xx分/次，在考試中有舞弊行為和試卷泄密行為的視情節(jié)嚴(yán)重扣xx分/次。

遵紀(jì)守法（xx分）凡學(xué)年內(nèi)因違法亂紀(jì)受到縣級(jí)通報(bào)批評(píng)、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除處分的，分別扣xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx分。上級(jí)另有規(guī)定的，按上級(jí)的規(guī)定執(zhí)行。

作風(fēng)操守（xx分）：工作日內(nèi)打牌、賭博，非工作日內(nèi)聚眾賭博被舉報(bào)者，每次扣xx分；生活作風(fēng)不正派，亂搞男女關(guān)系并造成不良影響者扣xx分。

財(cái)經(jīng)紀(jì)律（xx分）：及時(shí)上交公款，不亂訂資料，不亂收費(fèi)。拖欠公款每次扣xx分，并責(zé)令退還所占財(cái)產(chǎn)，拖欠金額超過(guò)xx元者扣xx分/次。

安全責(zé)任（xx分）：在工作職責(zé)內(nèi)出現(xiàn)安全事故，扣xx分/次，情況特別嚴(yán)重的，由考核小組在研究決定在年度績(jī)效總分中扣分。

第七條 教學(xué)質(zhì)量考核（1xx分）

教師教學(xué)質(zhì)量得分是指被考核教師兩學(xué)期任教科目教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)得分的平均分，并以兩學(xué)期的平均分直接記為年度績(jī)效教學(xué)質(zhì)量板塊考核得分。

以期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)為依據(jù)，質(zhì)量檢測(cè)排名1-8名的依次得xx分（與豐瑞片同年級(jí)平行對(duì)比）。

因工作或崗位需要未擔(dān)任主科教學(xué)的教師的質(zhì)量得分取主科教師教學(xué)質(zhì)量得分的平均分。

兼雙主科教師取兩科質(zhì)量得分的平均分；

任教同科分別獲得片區(qū)xx名的按第1名計(jì)算質(zhì)量得分。

中心學(xué)校檢測(cè)科目得分計(jì)算仍以在豐瑞片同年級(jí)平行對(duì)比名次計(jì)算。

閱讀指導(dǎo)教師閱讀指導(dǎo)效果得分按學(xué)校《xx》實(shí)行。

第八條 工作量（xx分）

工作量得分計(jì)算方式：個(gè)人工作量÷平均課時(shí)量×xx（并以這一得分直接記入年度績(jī)效工作量板塊考核得分）。

男教師年滿55周歲，每年依次照顧1xx課時(shí)（至xx周歲），女教師年滿xx周歲，每年依次照顧xx課時(shí)（至xx周歲）

工作量系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)：

科目

語(yǔ)文

數(shù)學(xué)

英語(yǔ)

科學(xué)

品德

其它

年級(jí)課時(shí)系數(shù)

六：1.8

五：1.7

四：1.6

其它：1.5

六：1.7

五：1.6

其它：1.5

六：1.5

其它：1.3

六：1.5

四五：1.1

三1.0

六：1.5

四五：1.1

三1.0

1.0

課堂教學(xué)評(píng)價(jià)（學(xué)校另行制訂課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則）、

此項(xiàng)滿分為xx分，每期對(duì)每們教師進(jìn)行一次課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，根據(jù)兩期平均分折算全年得分。只上班一期的特崗教師以當(dāng)期得分計(jì)入，非教學(xué)崗位和女年滿xx周歲，男年滿xx周歲的教師經(jīng)本人申請(qǐng)可不予評(píng)價(jià)取平均分。

第九條 安全績(jī)效考核（學(xué)校另行制訂安全考核細(xì)則，并另行發(fā)放安全績(jī)效獎(jiǎng)。對(duì)于出現(xiàn)嚴(yán)重安全責(zé)任事故的，當(dāng)事人在本細(xì)則師德師風(fēng)考核中再酌情扣分。）

以上考核方案適用于20XX年度，若存在考核空白項(xiàng)目則由校務(wù)會(huì)研究，報(bào)考核小組討論，并提交教師會(huì)討論通過(guò)相關(guān)考核結(jié)果。

教師績(jī)效考核方案(篇5)

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，為落實(shí)教師績(jī)效工資分配政策，維護(hù)廣大教職工利益，穩(wěn)定基層教師隊(duì)伍，激發(fā)廣大教育工作者教書育人的工作熱情，特制定本方案（試行）。

一、指導(dǎo)思想

以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推動(dòng)義務(wù)教育持續(xù)、均衡發(fā)展為目標(biāo)，以增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)的積極性為導(dǎo)向，建立健全符合教育規(guī)律、有利于教師成長(zhǎng)、設(shè)置科學(xué)、考核體系完善的學(xué)校及教職工考核評(píng)估制度，全面提高學(xué)校整體辦學(xué)水平，努力辦好讓人民滿意的義務(wù)教育。

二、成立組織

成立xx中心校教師績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組；

組長(zhǎng)：xx。

副組長(zhǎng)：xx。

組員：xx。

三、實(shí)施對(duì)象

各中小學(xué)在編在崗的工作人員。

退休、退職、退養(yǎng)人員均執(zhí)行生活補(bǔ)貼。其中，退休人員生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)由縣人事、財(cái)政部門確定，按月發(fā)放；退職人員按照同職級(jí)退休人員標(biāo)準(zhǔn)的70%確定；退養(yǎng)民師按照在職教職工績(jī)效工資增加平均額的70%執(zhí)行。

四、考核原則

1、分類管理，區(qū)別對(duì)待。因各中小學(xué)校情差異很大，不便于集中統(tǒng)一管理，把學(xué)校分成四個(gè)層次：兩中學(xué)、三小學(xué)、五村小、五教學(xué)點(diǎn)。同類學(xué)校之間通過(guò)協(xié)商一致的原則盡可能制定基本統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。

2、效率優(yōu)先，兼顧公平。要切實(shí)體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，在此基礎(chǔ)上，照顧到教師之間不宜拉得過(guò)大。

3、激勵(lì)先進(jìn)，注重實(shí)績(jī)。建立考核體系，完善考核內(nèi)容，對(duì)于師德師風(fēng)、安全工作、單位的農(nóng)遠(yuǎn)管理與應(yīng)用實(shí)行一票否決，特別注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和工作貢獻(xiàn)。

4、導(dǎo)向驅(qū)動(dòng)，杠桿調(diào)節(jié)。績(jī)效工資考核分配，要向一線傾斜，向?qū)W習(xí)反思型教師傾斜，向善管理會(huì)創(chuàng)新的班子成員傾斜，特別要向在魅力德育和高效課堂等辦學(xué)特色方面做出突出貢獻(xiàn)的班子成員、教研組長(zhǎng)、班主任和任課教師傾斜。

5、客觀公正，便于操作。堅(jiān)持實(shí)事求是，民主公開(kāi)；程序規(guī)范，公平公正；簡(jiǎn)便易行，利于操作。

五、績(jī)效工資的分配

1、中心校獎(jiǎng)勵(lì)基金：每學(xué)期按xx元左右設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)基金，用于在魅力德育、高效課堂和各種全鄉(xiāng)性教育教學(xué)活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、各中小學(xué)校長(zhǎng)績(jī)效工資：教學(xué)點(diǎn)、村小和五大校校長(zhǎng)（含中心校辦公室人員）分別按xx鄉(xiāng)實(shí)際人均水平的1、1、1、2和1、3設(shè)立基金，由中心校統(tǒng)一組織對(duì)以上人員的專項(xiàng)考核。

3、切除以上兩塊后，中心校按各校上崗教師數(shù)，并結(jié)合教師余缺數(shù)和xx鄉(xiāng)人均水平等有關(guān)情況，分配到各學(xué)校作為班主任（含管理人員）、考勤、工作量或超課時(shí)、教育教學(xué)過(guò)程和成果等獎(jiǎng)項(xiàng)津貼資金。

六、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的實(shí)施

1、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資設(shè)為班主任（含管理人員）津貼、考勤津貼、工作量（超課時(shí)）津貼、教育教學(xué)過(guò)程與成果等獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，具體項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)在中心校指導(dǎo)下按學(xué)校分類協(xié)商確定。

2、班主任津貼根據(jù)學(xué)校層次和實(shí)際運(yùn)作情況，由同類學(xué)校協(xié)商確定。

3、教職工績(jī)效工資分配以績(jī)效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績(jī)效考核得分總和。全?？?jī)效工資總量除以全校教職工工作績(jī)效考核得分總和，得到一個(gè)分值，此分值乘以教職工工作績(jī)效考核得分，即為教職工個(gè)人應(yīng)得的績(jī)效工資額度。

計(jì)算公式為：

教職工個(gè)人績(jī)效工資額＝全?？?jī)效補(bǔ)貼總額÷全?？?jī)效考核得分總和×教職工個(gè)人績(jī)效考核得分。

4、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分為上半年（1-6月）和下半年（7-12月）兩次考核造冊(cè)，由縣教育局審核后報(bào)縣財(cái)政局打入教師個(gè)人工資卡上。

5、各中小學(xué)校長(zhǎng)、中心校辦公室人員的績(jī)效工資，由中心校根據(jù)他們的績(jī)效考核結(jié)果統(tǒng)籌確定。

其他管理類人員由各中小學(xué)制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，組織考核實(shí)施。

七、績(jī)效考核辦法

1、考勤。主要考核教職工出勤情況。病假、事假都要扣分，本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分?；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?？己艘罁?jù)為學(xué)校（單位）考勤記載。

2、工作量。量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計(jì)算公式為：

教職工周人均工作量＝學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)。

教職工工作量得分＝教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×分值。

各學(xué)校要合理搭配教職工的周工作量，盡量使教職工周工作量均衡。

3、教育教學(xué)過(guò)程。主要考核教職工在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在平時(shí)，積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

4、教育教學(xué)業(yè)績(jī)。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。專任教師兼有其它社會(huì)工作的，要根據(jù)兼職情況將本項(xiàng)考核分值按照一定比例分解為教學(xué)分與兼職分，分項(xiàng)考核計(jì)算本項(xiàng)得分。

5、在師德師風(fēng)方面，違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、及有關(guān)規(guī)定，構(gòu)不上組織處理的，酌情扣除績(jī)效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評(píng)、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除處分的，分別扣除績(jī)效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。

6、有下列情形之一的，工作績(jī)效考核為0分，不參與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配：

（1）本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)課時(shí)、病事假累計(jì)超過(guò)2個(gè)月以上的；

（2）在編不在教育教學(xué)現(xiàn)崗位的；

（3）經(jīng)組織批準(zhǔn)，脫產(chǎn)進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)的；

（4）因玩忽職守造成校園重大安全事故的；

（5）有其他嚴(yán)重?fù)p壞教育形象和聲譽(yù)行為的；

各中小學(xué)要根據(jù)本單位的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的量化考核細(xì)則，規(guī)范辦學(xué)行為，樹(shù)立良好形象。

八、組織實(shí)施

1、各中小學(xué)要根據(jù)以上考核指導(dǎo)意見(jiàn)完善具體考評(píng)方案（細(xì)則），考評(píng)方案（細(xì)則）必須在經(jīng)過(guò)職代會(huì)或教職工全會(huì)討論通過(guò)（有半數(shù)以上的與會(huì)人員到會(huì)，且得到到會(huì)人員三分之二的多數(shù)人員同意）。考評(píng)方案（細(xì)則）一旦經(jīng)過(guò)職代會(huì)或職工全會(huì)通過(guò)，一般不再改動(dòng)，如果運(yùn)行時(shí)發(fā)現(xiàn)方案（細(xì)則）有明顯漏洞或有失公允，則修正案仍然要通過(guò)上述程序通過(guò)。

2、實(shí)施考核的全過(guò)程要公開(kāi)透明，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。考核量化分?jǐn)?shù)揭曉后，要在本校進(jìn)行公示，公示期限不得少于3天。有意見(jiàn)的要及時(shí)核實(shí)，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值?？己朔种灯偷模獙⒖己私Y(jié)果及時(shí)反饋本人，并告知可在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)提出復(fù)核、申訴，各責(zé)任部門必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。

3、各中小學(xué)要成立教職工績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)績(jī)效工資考核分配的組織、指導(dǎo)、督查、協(xié)調(diào)和管理。工作機(jī)構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表3-9人組成，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，考核小組成員中教職工代表不得少于三分之一。考核小組成員可由學(xué)校行政會(huì)議提名或民主推選，經(jīng)教職工大會(huì)或教代會(huì)通過(guò)的方式產(chǎn)生。

學(xué)校考核組成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對(duì)不按規(guī)定程序考核的，責(zé)令按照規(guī)定程序重新進(jìn)行。在考核中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假等情況的，將從嚴(yán)處理。

九、紀(jì)律要求

1、實(shí)行本辦法后，各中小學(xué)一律不得另立名目自行發(fā)放津貼補(bǔ)貼，不得擠占學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目資金發(fā)放津補(bǔ)貼，不得違反規(guī)定亂收費(fèi)、亂集資、亂攤派發(fā)放津貼補(bǔ)貼，不得利用學(xué)校其他收入，違反收支兩條線規(guī)定坐收坐支，私自發(fā)放津貼補(bǔ)貼。

2、中心校把績(jī)效工資考核分配工作納入各學(xué)校年度工作任務(wù)目標(biāo)考核內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的監(jiān)督和管理。中心校將組織有關(guān)人員對(duì)各學(xué)校績(jī)效工資考核分配情況進(jìn)行督查。

3、凡違反有關(guān)紀(jì)律和規(guī)定的，一經(jīng)查實(shí)，將嚴(yán)格按照組織程序嚴(yán)肅追究校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)和財(cái)務(wù)人員的黨紀(jì)政紀(jì)責(zé)任。

教師績(jī)效考核方案(篇6)

為全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資分配制度，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，健全義務(wù)教育學(xué)校激勵(lì)長(zhǎng)效機(jī)制，規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

　一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

　二、考核范圍

全體教職工。

三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時(shí)間

每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時(shí)間進(jìn)行考核。本考核為一學(xué)年計(jì)分，若以月考核作相應(yīng)折算。

考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx。

成員： xx。

四、考核分配原則

1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則?？?jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無(wú)論什么原因，只要沒(méi)有崗位績(jī)效考核結(jié)果，就不能參與績(jī)效工資分配發(fā)放。

2、堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)”的原則?？?jī)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正。

3、堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合的原則。

五、績(jī)效考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法

考核共計(jì)100分，其中師德10分，出勤10分、工作量30分、教育教學(xué)過(guò)程20分、教育教學(xué)業(yè)績(jī)30分。

（一）師德（10分）。政治方向明確，教育思想端正，職業(yè)道德高尚。

1、理論學(xué)習(xí)（2分）

①積極認(rèn)真參加集體（教研組學(xué)習(xí)、學(xué)校政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校外學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)，主動(dòng)自學(xué)自悟，記好記全學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)期間無(wú)遲到、早退、缺席，并認(rèn)真做好筆記者得滿分。

②無(wú)故缺席一次扣0.2分。

③早退、遲到一次扣0.1分。

④筆記不全者視情況扣0.2分。

2、職業(yè)道德（8分）依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表，達(dá)到者得滿分。有如下情況者扣分或加分：

①言行違背規(guī)范，打架、污辱他人人格等現(xiàn)象，每次扣1分。

②有亂收費(fèi)、亂訂資料情況，每人次扣1分。

③因工作不當(dāng)，引發(fā)家長(zhǎng)告狀，產(chǎn)生較大負(fù)面影響，每人次扣2分。

④學(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安處罰者扣5分。

⑤教師穿著儀表、舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進(jìn)教室，染指甲，在教室內(nèi)吸煙，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說(shuō)話粗野等不文明行為。

⑥有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不服從合理的工作安排，以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益，師德得分為0。

⑦把學(xué)生趕出課堂，每人次扣0.1分。體罰或變相體罰（如毆打、漫罵學(xué)生等），每人次扣0.3分。留懲罰性作業(yè)，每人次扣0.1分。

⑧教師為人師表，行為在社會(huì)上引起較大積極影響，加0.2分。

⑨不分份內(nèi)份外，積極主動(dòng)關(guān)心學(xué)校各項(xiàng)工作，完成其他臨時(shí)性任務(wù)，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，為集體做出貢獻(xiàn)的教師，酌情加節(jié)0.2分以上。

⑩學(xué)生測(cè)評(píng)合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01分。

（二）、出勤（10分）。忠于職守，工作積極主動(dòng)，一絲不茍，完成任務(wù)好。遵守工作紀(jì)律，服從工作安排，顧全大局，有責(zé)任心，愉快接受臨時(shí)性工作，積極參加義務(wù)活動(dòng)。

1、工作紀(jì)律（5分）

①一學(xué)年病事假在八天內(nèi)不扣分。在八天以外，病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分、曠工1天扣3分，出勤的10分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。不假離校以曠工計(jì)。

②本人結(jié)婚婚期7天內(nèi)不扣分，產(chǎn)假90天內(nèi)不扣分，本人的直系親屬婚喪在5天內(nèi)不扣分。公派學(xué)習(xí)、公假不扣分（學(xué)歷函授學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等）。

③本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受績(jī)效補(bǔ)貼。a、本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)20個(gè)工作日、病事假累計(jì)超過(guò)3個(gè)月以上的；b、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；c、解除聘用合同的；d、停發(fā)工資的；e、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。

2、工作態(tài)度（5分）

①違反工作紀(jì)律，如課內(nèi)時(shí)間閑談、玩電腦游戲等，發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。

②強(qiáng)調(diào)個(gè)人原因，不完成學(xué)校工作，工作被動(dòng)，推推動(dòng)動(dòng)，應(yīng)付差事，每次扣1分。

③上班時(shí)擅自離崗，每次扣0.2分。

④擅自調(diào)課每次扣0.1分，上課遲到，每次扣0.1分，上課時(shí)間無(wú)故接聽(tīng)手機(jī)扣0.1分，中途脫堂，每次扣0.1分。

⑤全勤：按學(xué)期考核，若無(wú)事假、病假與遲到等缺勤的算全勤，加3分。

（三）教育教學(xué)工作量（30分）

1、教師課時(shí)數(shù)

（1）與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的

①課時(shí)折算辦法

a、學(xué)科教學(xué)科時(shí)數(shù)

單班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)=1.2，單班物理、化學(xué)=1.15，九年級(jí)單班政治、歷史、四五年級(jí)英語(yǔ)=1.1，單班政治、歷史、生物、地理=1.05，單班體育、音樂(lè)、美術(shù)、微機(jī)、小學(xué)思品、科學(xué)及地方課程=1.0，跨年級(jí)的學(xué)科只一次性另加1.0課時(shí)。

b、教學(xué)自習(xí)課時(shí)

自習(xí)課=0.8。

c、教學(xué)輔導(dǎo)課時(shí)數(shù)

所有學(xué)科輔導(dǎo)=0.6。

d、在學(xué)期進(jìn)行中，因教學(xué)任務(wù)需要，臨時(shí)安排接（代）課時(shí)，所接（代）課與任課若為兩門主課，所接（代）課的 =1.5，所接（代）課與任課若為一個(gè)頭的主課，所接（代）課的 =1.4，所接（代）課與任課若為兩個(gè)頭的主副課，所接（代）課的 =1.35，所接（代）課與任課若為兩個(gè)頭的副副課，所接（代）課的 =1.3，自習(xí)課=1.1， 學(xué)科輔導(dǎo)=0.9。

②教師課時(shí)數(shù)

以一周每位教師課時(shí)總量與①中權(quán)重計(jì)算出每位教師的周課時(shí)數(shù)。

（2）與授課班級(jí)內(nèi)學(xué)生人數(shù)有關(guān)的

（班級(jí)人數(shù)/學(xué)校班平均人數(shù)-1）÷2+1

（3）與學(xué)段有關(guān)的

①一、二、三，=0.85

②四、五年級(jí)，=0.9

③六年級(jí)， 七、八年級(jí)，=0.95

④九年級(jí)=1.0

（4）其中（1）、（2）、（3）的相應(yīng)的權(quán)重的積為教師課時(shí)總數(shù)。其中副校級(jí)另加平均工作量的2/3，主任、會(huì)計(jì)另加平均工作量的3/5，主任、出納另加平均工作量的1/2，幼兒教師以平均工作量計(jì)入，后勤人員由考核委員會(huì)評(píng)定工作量。

2、教師工作量學(xué)年得分

教師學(xué)年度教育教學(xué)工作量÷教師學(xué)年度人均教育教學(xué)工作量×30分。

（四）教育教學(xué)過(guò)程（20分）。崗位專業(yè)知識(shí)及基本功扎實(shí)、過(guò)硬，工作中具有不斷創(chuàng)新能力；主動(dòng)獲取新知識(shí)、新信息，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的能力；具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，善于做學(xué)生思想政治工作；有對(duì)學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調(diào)能力；具有教改實(shí)踐、教學(xué)評(píng)價(jià)、教研科研的能力。

1、教育教學(xué)常規(guī)工作

①不按時(shí)限制訂工作計(jì)劃，或雖制訂但任務(wù)不明確，重點(diǎn)不突出，措施不具體，無(wú)創(chuàng)見(jiàn)，進(jìn)度不合理，扣0.5分。

②不重視工作中的信息反饋，個(gè)人實(shí)踐資料積累不及時(shí)，期末無(wú)一定價(jià)值的總結(jié)或報(bào)告，期末查無(wú)記錄，扣0.5分。

③不積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng)，每缺1次扣0.1分。

④認(rèn)真?zhèn)湔n，教案能體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)理念，超前備課，教學(xué)目標(biāo)明確，有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)過(guò)程，有教學(xué)反思和強(qiáng)化訓(xùn)練題及板書設(shè)計(jì)；有創(chuàng)意不照搬教師用書。由教導(dǎo)處對(duì)每次檢查的教案評(píng)出abcd四等級(jí)，每次b等級(jí)扣0.1分，c等級(jí)扣0.2分，d等級(jí)扣0.3分。

⑤無(wú)學(xué)生平時(shí)成績(jī)記錄（建立過(guò)程性評(píng)價(jià)記錄）、成長(zhǎng)活動(dòng)記錄不齊全，經(jīng)檢查有一項(xiàng)扣0.5分。

⑥對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)，學(xué)生作業(yè)缺交嚴(yán)重，且書面臟亂、潦草，任課教師無(wú)改進(jìn)措施，批改不合要求。由教導(dǎo)處對(duì)每次檢查的教案評(píng)出abcd四等級(jí)，每次b等級(jí)扣0.1分，c等級(jí)扣0.2分，d等級(jí)扣0.3分。

⑦所任課堂學(xué)生紀(jì)律差，教師維持無(wú)效，以致逐漸形成亂堂，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。

⑧教導(dǎo)處等的常規(guī)檢查送檢不及時(shí)，每次扣0.2分，缺檢每次扣0.5分。

⑨教師學(xué)期累計(jì)聽(tīng)課少不于15節(jié)，每少1節(jié)扣0.2分；教研活動(dòng)無(wú)故缺席1次扣0.1分。

⑩監(jiān)考：履行監(jiān)考職責(zé)，監(jiān)考期間，不離開(kāi)考場(chǎng)，不隨意走動(dòng)，監(jiān)考時(shí)寬嚴(yán)適度，學(xué)生不能出現(xiàn)徇私舞弊，否則扣2分；閱卷：按要求閱卷，保質(zhì)保量地批閱試卷，不能出現(xiàn)人為抬高得分或壓低得分。否則扣2分。

2、公開(kāi)課或校考評(píng)小組采用推門進(jìn)課堂方式對(duì)教師聽(tīng)評(píng)課，一次或多次聽(tīng)評(píng)取平均分。由教科室學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)教師的上課情況確定abcd四等級(jí)，b等扣1分，c等扣2分，d等扣4分。

（1）教學(xué)過(guò)程

①以新課標(biāo)為依據(jù)，吃透課本內(nèi)涵。

②課堂內(nèi)容適當(dāng)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破適宜。

③講課思路清晰，節(jié)奏適當(dāng)。

④鼓勵(lì)獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)風(fēng)格，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

⑤注重學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)收集處理信息的能力。

⑥鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力，鼓勵(lì)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建立學(xué)習(xí)和生活的聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合。

（2）教學(xué)方法：

①?gòu)?qiáng)調(diào)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。

② 教學(xué)方法有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于課堂生動(dòng)、活潑，有利于學(xué)習(xí)內(nèi)容的接受和能力的培養(yǎng)。

（3）教師基本功：

①衣著得體、教態(tài)自然、有親和力。

②語(yǔ)言規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，富于表現(xiàn)力和感染力。

③能處理教學(xué)過(guò)程中隨機(jī)出現(xiàn)的問(wèn)題。

④板書工整合理，規(guī)范科學(xué)。

3、未及時(shí)完成學(xué)校各處室交辦工作一次扣1分。

（五）教育教學(xué)業(yè)績(jī)（30分）。育人成效明顯，學(xué)生綜合學(xué)業(yè)水平提高，教師在教育教學(xué)方面實(shí)現(xiàn)自我積累。

1、教育教學(xué)質(zhì)量（20分）

（1）學(xué)校設(shè)立三級(jí)教學(xué)成績(jī)質(zhì)量指標(biāo)。

（2）教學(xué)成績(jī)以期末統(tǒng)考為考核對(duì)象，以期中考試為參考。達(dá)到一級(jí)指標(biāo)積分20分（a率6分，b率6分，c率6分，全b率2分），視為教學(xué)成果顯著；達(dá)到二級(jí)指標(biāo)，積分18分（a率5分，b率6分，c率5分階段，全b率2分），視為教學(xué)效果良好；達(dá)到三級(jí)指標(biāo)，積分16分（a率4.5分，b率5分，c率4.5分，全b率2分），視為教學(xué)效果一般；教學(xué)成績(jī)低于三級(jí)指標(biāo)，積分10分（a率3分，b率3分，c率3分，全b率1分），視為教學(xué)效果較差。a率：一年級(jí)和二年級(jí)為總分的92%，三、四為總分的85%，五為總分的82%，六、七、八、九年級(jí)為總分的76%；b率：一年級(jí)和二年級(jí)為總分的75%，三、四、五為總分的65%，六、七、八、九年級(jí)為總分的60%；c率：一年級(jí)和二年級(jí)為總分的60%，三、四、五為總分的50%，六、七、八、九年級(jí)為總分的40%。

注：①、若教辦有統(tǒng)一進(jìn)行成績(jī)分析或教育局對(duì)有些年級(jí)進(jìn)行成績(jī)分析時(shí)，以此數(shù)據(jù)為準(zhǔn)進(jìn)行考核。

②、若中途接班以接班的基礎(chǔ)為基數(shù)，根據(jù)升降酌情加減分。

（3）任教兩科或兩科以上得分綜合取平均值。

（4）凡未參加學(xué)業(yè)期末質(zhì)量檢測(cè)的學(xué)科，視勞動(dòng)紀(jì)律、工作態(tài)度、完成情況、活動(dòng)開(kāi)展等由考評(píng)委綜合評(píng)定等級(jí)。a等：18分；b等：16分；c等：12分；d等：10分。

2、教育教研成果（10分）

①所教班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣好。由考評(píng)委定出abcd四個(gè)等級(jí)，b等計(jì)8分，c等計(jì)6分，d等計(jì)3分。

②評(píng)為優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、評(píng)選的獲獎(jiǎng)?wù)撐?、課件及科技作品、骨干教師、學(xué)科帶頭人、獲教育先進(jìn)工作者、勞動(dòng)模范、模范班主任、等加分區(qū)、縣、市、省、國(guó)家各為1、2、3、4、5分。

③班主任、教研組長(zhǎng)工作責(zé)任心強(qiáng)，工作及時(shí)到位，成績(jī)突出者加2分。

④獲校級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀值周等榮譽(yù)稱號(hào)的記 1分。

⑤有課題實(shí)驗(yàn)并有實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)記錄材料的教師加2分，取得成果的，按等級(jí)區(qū)、縣、市、省、國(guó)家各為1、2、3、4、5分。

教師績(jī)效考核方案(篇7)

一、實(shí)施范圍和對(duì)象

1.縣公立學(xué)校編內(nèi)人員

2.縣待入編教師

3.縣聘編外合同教師

二、考核辦法

我縣現(xiàn)行學(xué)年度教職工績(jī)效考核內(nèi)容與《福州市屬學(xué)校教師年度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核方案（試行）》大致相同，是對(duì)教職工的職業(yè)道德、出勤、工作量、業(yè)務(wù)能力、專業(yè)發(fā)展、工作成效等方面進(jìn)行考核。為減輕學(xué)校、教師工作負(fù)擔(dān)，不做重復(fù)考核，直接運(yùn)用現(xiàn)行學(xué)年度教職工績(jī)效考核結(jié)果，按考核結(jié)果分檔獎(jiǎng)勵(lì)。

三、分配辦法

1.縣財(cái)政按每學(xué)年人均4000元安排年度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效經(jīng)費(fèi)，縣教育局按人均4000元核撥到學(xué)校，學(xué)校按教職工學(xué)年度績(jī)效考核結(jié)果分檔發(fā)放?？己藘?yōu)秀的教職工發(fā)放4800元，考核合格的教職工發(fā)放3800元。

2.因個(gè)人原因不參加年度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核或考核未合格的人員均不參加年度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配。

3.全縣優(yōu)秀人數(shù)控制不超過(guò)參加考核總?cè)藬?shù)的20%。

4.新招聘人員當(dāng)年考核不定等次，按合格等級(jí)、實(shí)際在崗月份計(jì)發(fā)。

5.減少人員按學(xué)年度實(shí)際在崗月份計(jì)發(fā)。

6.根據(jù)學(xué)年度教職工績(jī)效考核結(jié)果一次性發(fā)放。

四、執(zhí)行時(shí)間

按學(xué)年度發(fā)放，從20xx年9月起執(zhí)行。

五、其他

縣人民政府教育督導(dǎo)室、縣成人教育服務(wù)中心、縣電化教育館等執(zhí)行中小學(xué)工資制度的縣屬教育事業(yè)單位也參照本辦法執(zhí)行。

教師績(jī)效考核方案(篇8)

為了維護(hù)廣大教職工利益，明確績(jī)效考核（獎(jiǎng)勵(lì)性工資）分配政策，堅(jiān)持“尊重規(guī)律，以人為本，以德優(yōu)先，注重實(shí)績(jī)，激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展，客觀公正，簡(jiǎn)便易行”的原則，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教師績(jī)效考核實(shí)施為契機(jī)，充分發(fā)揮績(jī)效考核在獎(jiǎng)勵(lì)性工資中的杠桿作用，激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)我校持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、實(shí)施對(duì)象

學(xué)校在崗的教師。

三、績(jī)效考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法

教師績(jī)效考核包括師德考核、履職考核、出勤考核、千分制考核四部分，共設(shè)200分，其中師德占40分，履職占120分，出勤15分，千分制25分。每月考核一次，對(duì)本校教育教學(xué)突出的教師可設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)分。

(一)、師德考核

1、扣分項(xiàng)目：

（1）不按時(shí)上課，遲到或早退，不認(rèn)真履行教師職責(zé)的；每次扣5分。

（2）考試監(jiān)考遲到；每次扣5分。監(jiān)考過(guò)程未履行職責(zé)的玩手機(jī)扣15分，站在教室門口及教室門外的，扣20分，出現(xiàn)雷同卷的扣15分。

（3）不服從或不接受學(xué)校工作安排的；扣10分。

（4）一月內(nèi)無(wú)故1節(jié)；扣40分，兩節(jié)以上取消當(dāng)月績(jī)效考核分?jǐn)?shù)，并上報(bào)上級(jí)主管部門。

（5）出現(xiàn)教學(xué)事故的，扣40分。

2、加分項(xiàng)目

（1）教職工發(fā)現(xiàn)并制止學(xué)生違紀(jì)，發(fā)現(xiàn)并上報(bào)重大違紀(jì)事件，每次獎(jiǎng)勵(lì)5分。

（2）主動(dòng)上前制止處理突發(fā)惡性的事件，獎(jiǎng)勵(lì)15分。

（二）履職考核120分：

1.教育教學(xué)過(guò)程（75分）

主要考核教職工在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況，包括工作態(tài)度、責(zé)任心等。采取學(xué)校和學(xué)生評(píng)議的方式進(jìn)行，每月評(píng)比教務(wù)科評(píng)分。

（1）備課：按學(xué)校規(guī)定，根據(jù)各教師備課的實(shí)際情況，通過(guò)學(xué)校教務(wù)科月查評(píng)比，將各教師月查結(jié)果分四等級(jí)分別給20分、16分、12分、0分。

（2）教學(xué)：課堂中發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩手機(jī)的5人（含5人）以下，扣2分，6-10人的扣5分，10人以上扣10分；上課時(shí)間發(fā)現(xiàn)5人（含5人）睡覺(jué)，扣2分，6-10人的扣5分，10人以上扣10分。

（3）批改：根據(jù)作業(yè)是否適量，批改率95%、80%、70%，作業(yè)記載是否詳細(xì)等指標(biāo)由教務(wù)科檢查分三等級(jí)給分：20分、16分、12分。

（4）教研分析：及時(shí)（每月至少一次）進(jìn)行質(zhì)量分析、試卷分析、學(xué)情分析以調(diào)整教情給10分。

（5）有教學(xué)計(jì)劃，能按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)給5分。

2.教科研（45分）：主要考核教師的教科研工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。

（1）每月完成學(xué)校規(guī)定聽(tīng)課節(jié)數(shù)的給10分。

（2）完成規(guī)定的校組織的教研會(huì)議、聽(tīng)課評(píng)課、集體備課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公開(kāi)課、競(jìng)賽活動(dòng)等20分。由教務(wù)科評(píng)分。教職工參加校組織的教研會(huì)議、聽(tīng)課評(píng)課、集體備課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公開(kāi)課、競(jìng)賽活動(dòng)缺勤一次扣10分，請(qǐng)假的扣5分，遲到一次扣1分.

（3）每月至少在學(xué)校網(wǎng)站或OA系統(tǒng)上傳一篇論文或?qū)W習(xí)心得或教育教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等給10分。

3.教師專業(yè)發(fā)展（5分）：重點(diǎn)考核教師拓展參加各類培訓(xùn)進(jìn)修、拓展專業(yè)知識(shí)、提高教育教學(xué)能力的情況。

（1）積極參與校本研究給2分。

（2）積極向?qū)W校博客上傳材料的給3分。

4.考勤（15分）

5.千分制考核由學(xué)生科負(fù)責(zé)。（25分）

（三）教育教學(xué)貢獻(xiàn)加分（10分）：主要考核教職工在工作目標(biāo)任務(wù)完成的同時(shí)，參加教育行政部門確認(rèn)或組織的教育教學(xué)比賽或其他活動(dòng)，并取得的成績(jī)。

（1）教師主講優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課獲獎(jiǎng)；撰寫論文或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)；各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等。（5分）

（2）參與校級(jí)師范課開(kāi)課的。（2分）

（3）師徒結(jié)對(duì)幫帶年輕教師。（3分）

四、教職工績(jī)效考核結(jié)果作為績(jī)效工資分配、崗位聘任聘用、職務(wù)晉升和表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。

對(duì)履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定教育教學(xué)任務(wù)的考核人員，發(fā)放按相應(yīng)等次發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。對(duì)沒(méi)有考核結(jié)果的，取消獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放。

五、本方案經(jīng)教代會(huì)通過(guò)后實(shí)施。

教師績(jī)效考核方案(篇9)

為切實(shí)做好教職工績(jī)效考核工作，根據(jù)xx號(hào)《xx市非義務(wù)教育事業(yè)單位教職工績(jī)效考核指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》的精神，結(jié)合我中心實(shí)際，提出如下實(shí)施意見(jiàn)：

一、指導(dǎo)思想

以xxx理論和xx重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績(jī)效為出發(fā)點(diǎn)，構(gòu)建導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)教師全面發(fā)展，促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，促進(jìn)教育教學(xué)水平全面提高。

二、考核實(shí)施對(duì)象

xx幼教中心執(zhí)行崗位績(jī)效工資的全體正式工作人員。

三、考核分配原則

實(shí)施績(jī)效考核工作應(yīng)遵循以下原則：

（一）尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。

（二）以德為先、注重實(shí)績(jī)。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)、實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

（三）激勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

（四）客觀公正、簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民-主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。

四、考核辦法

（一）幼教中心成立績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，中心主任任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)研究制定本中心績(jī)效考核方案并組織實(shí)施績(jī)效考核工作。

組 長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xx

組 員：xxx

（二）幼教中心成立績(jī)效考核工作小組，負(fù)責(zé)教職工分類考核細(xì)則的制定并組織實(shí)施考核工作。教師師德、教學(xué)考核、班主任考核等由各園園長(zhǎng)室負(fù)責(zé)，園長(zhǎng)各項(xiàng)考核由中心負(fù)責(zé)。

（三）績(jī)效考核堅(jiān)持做到三個(gè)結(jié)合：定性和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合，形成性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合。在考核過(guò)程中，充分聽(tīng)取年級(jí)組、教研組、幼兒家長(zhǎng)等多方面的評(píng)價(jià)。

（四）教職工對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn)，可以通過(guò)正常渠道向中心和各園行政部門申訴。

五、考核重點(diǎn)

（一）教師崗位績(jī)效考核的內(nèi)容主要是：根據(jù)《教育法》《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定，對(duì)教師服從工作安排，履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)情況進(jìn)行全面考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)，包括師德、教育教學(xué)、班主任工作等方面的實(shí)績(jī)。

師德考核根據(jù)《xx市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》和幼教中心師德考核細(xì)則進(jìn)行。教師必須認(rèn)真落實(shí)蘇州市中小學(xué)教師“三項(xiàng)規(guī)定”，踐行“教師誓詞”，自覺(jué)抵制有償家教，不得以任何理由、任何方式不履行教育教學(xué)職責(zé)，不得歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害幼兒利益。

教育教學(xué)主要考核教師從事教學(xué)、教育教學(xué)研究、專業(yè)發(fā)展的情況。教學(xué)工作主要考核教師在日常管理中一日活動(dòng)組織規(guī)范情況，教學(xué)“六認(rèn)真”的實(shí)施情況；教學(xué)效果以課堂教學(xué)中教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果、執(zhí)行課程計(jì)劃的情況以及游戲活動(dòng)的開(kāi)展情況；教育教學(xué)研究工作主要考核教師參與教學(xué)研究活動(dòng)的情況和實(shí)效；專業(yè)發(fā)展主要考核教師拓展專業(yè)知識(shí)、完成規(guī)定的培訓(xùn)進(jìn)修任務(wù)、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力及水平的情況。

班主任工作是教師教育教學(xué)工作的重要組成部分。班主任工作主要考核其對(duì)班級(jí)管理、關(guān)注每個(gè)幼兒全面發(fā)展以及家長(zhǎng)工作的情況。

（二）崗位管理：重點(diǎn)考核管理知識(shí)水平，制定工作計(jì)劃、方案及組織實(shí)施能力，管理工作的規(guī)范性，執(zhí)行法律、法規(guī)和方針、政策情況，廉政建設(shè)和精神文明建設(shè)情況等。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核辦法由市教育局另行制定。

（三）教輔、工勤崗位：重點(diǎn)考核服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率和勞動(dòng)安全等。

六、績(jī)效工資的構(gòu)成和分配

（一）基礎(chǔ)性績(jī)效工資

基礎(chǔ)性績(jī)效工資分崗位津貼和生活補(bǔ)貼兩項(xiàng)。

崗位津貼按照教職工本人執(zhí)行崗位工資所對(duì)應(yīng)的崗位及工作年限，對(duì)照《xx市非義務(wù)教育事業(yè)單位基礎(chǔ)性績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)表》確定。生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一為每人每月2000元。

對(duì)切實(shí)履行崗位職責(zé)、完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)或管理服務(wù)工作、師德考核和年度考核合格的教職工，按月全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資。

教師教學(xué)工作量根據(jù)幼教中心實(shí)際情況制定，其他崗位工作量也由幼教中心相應(yīng)制定。因工作需要、幼兒園安排造成教學(xué)工作量不足的，可視作達(dá)到規(guī)定工作量；若因個(gè)人意愿減少工作量的`，則相應(yīng)減發(fā)崗位津貼。臨近退休（兩年內(nèi)）的教師，可適當(dāng)照顧工作量。

當(dāng)月曠工半天或因病、事假工作不滿10個(gè)工作日的，當(dāng)月崗位津貼按50%計(jì)發(fā)，生活補(bǔ)貼全額發(fā)放。連續(xù)病、事假達(dá)到一個(gè)月的，當(dāng)月崗位津貼停發(fā)，生活補(bǔ)貼全額發(fā)放。當(dāng)月病、事假不滿一個(gè)月、工作超過(guò)10個(gè)工作日或其他情形，當(dāng)月崗位津貼酌情減發(fā)，生活補(bǔ)貼全額發(fā)放。產(chǎn)前假和哺乳假期間崗位津貼停發(fā)，生活補(bǔ)貼全額發(fā)放。年休假、探親假、婚喪假、產(chǎn)假、男方護(hù)理假期間，崗位津貼和生活補(bǔ)貼全額發(fā)放。因大病、重病或家庭重大突發(fā)事件造成的病、事假，學(xué)?？勺们榻o予一定數(shù)量經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助。

年度考核被確定為基本合格的，下一年度1月起崗位津貼按60%計(jì)發(fā)，生活補(bǔ)貼全額發(fā)放。年度考核被確定為不合格的，或未參加年度考核及因受處分等原因而未定等次的，下一年度1月起崗位津貼停發(fā)，生活補(bǔ)貼全額發(fā)放。

對(duì)沒(méi)有履行崗位職責(zé)，沒(méi)有完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)、在師德方面存在問(wèn)題或發(fā)生教學(xué)事故及其他違反學(xué)校要求的，視情節(jié)減發(fā)基礎(chǔ)性績(jī)效工資。

被立案審查人員，在立案審查期間停發(fā)其基礎(chǔ)性績(jī)效工資，立案審查后有結(jié)論的，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。因受處分（處罰）領(lǐng)取生活費(fèi)的人員，停發(fā)基礎(chǔ)性績(jī)效工資。受行政處分人員按有關(guān)考核規(guī)定執(zhí)行。

（二）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資

校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、xx市級(jí)學(xué)科帶頭人及以上骨干教師、托管支教教師津貼等由市教育局統(tǒng)一統(tǒng)籌、考核并通過(guò)學(xué)校發(fā)放。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置：各類崗位津貼、超工作量津貼、出勤津貼、師德考核獎(jiǎng)、工作質(zhì)量考核獎(jiǎng)、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)等，并制訂具體分配辦法，按年結(jié)清。

1.各類崗位津貼（約占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的35%）

（1）班主任津貼

班主任津貼按照小學(xué)人均300元/月，設(shè)正副班主任的，正班主任200元/月，副班主任100元/月，全年按10個(gè)月核定。班主任津貼經(jīng)考核后按月發(fā)放，離開(kāi)崗位后不再享受。按此標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放的班主任工作量不再另外計(jì)入教學(xué)工作量。學(xué)校中層以上人員擔(dān)任班主任的，享受班主任津貼的一半。

（2）教育教學(xué)管理崗位津貼

學(xué)校中層達(dá)到規(guī)定工作量的，正職月崗位津貼為500元，副職月崗位津貼400元，助理、中心后勤財(cái)務(wù)管理視實(shí)際工作量給予相應(yīng)的津貼標(biāo)準(zhǔn)。

大組長(zhǎng)（年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)或課題組長(zhǎng)），每月崗位津貼120元且每周減少半天課務(wù)量，全年按10個(gè)月核定。報(bào)賬員每學(xué)期補(bǔ)貼150元；備課組長(zhǎng)、學(xué)籍管理人員每學(xué)期補(bǔ)貼100元。

（3）教學(xué)一線崗位津貼

教師達(dá)到學(xué)校規(guī)定的工作量，崗位津貼系數(shù)為1，每月崗位津貼為300元。由學(xué)校安排（近2年內(nèi)退休），在教輔崗位并兼課，或按照幼兒園工作性質(zhì)達(dá)到規(guī)定工作量的，崗位津貼系數(shù)不變。個(gè)人申請(qǐng)減免工作量的，視減免額度由考核領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定具體系數(shù)。

外出會(huì)議活動(dòng)、事假、婚假、病假調(diào)上課程的，全額發(fā)放教學(xué)一線崗位津貼。公假、事假、病假不調(diào)上課程的，崗位津貼相應(yīng)減發(fā)（公假每天扣除10元，病假每天扣除15元，事假每天扣除20元）。

（4）教輔、后勤崗位津貼

因自身原因要求從事教輔崗位且達(dá)到規(guī)定工作量的，崗位津貼系數(shù)為0.9，從事后勤崗位達(dá)到規(guī)定工作量的，崗位津貼系數(shù)為0.8。未達(dá)到工作量的按比例降低系數(shù)。

2.超工作量津貼（約占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的5%）

嚴(yán)格控制加班，由學(xué)校批準(zhǔn)的加班（含午餐費(fèi)）每天30元。

節(jié)假日值班（含午餐費(fèi)）每天20元。

行政人員常態(tài)下的處理分管工作事務(wù)及寒暑假值班不納入加班。

因工作需要，學(xué)校安排的代課，代課津貼為上午（4課時(shí)）每課時(shí)8元，下午（4課時(shí)）每課時(shí)6元。

假期培訓(xùn)不屬于加班。

班容量以小班25人、中班30人、大班35人為標(biāo)準(zhǔn)，每加1人，本班任課教師每人每月加5元。

3.出勤津貼（約占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的12%）

出勤津貼的標(biāo)準(zhǔn)為200元/月（含滿點(diǎn)獎(jiǎng)20元/月），全年以10個(gè)月計(jì)算，有遲到、提前離園、會(huì)議請(qǐng)假等均扣滿點(diǎn)獎(jiǎng)20元。二次離園或遲到每次扣5元，以此類推，扣完為止。

請(qǐng)假一天扣30元（上午20元，下午10元），還課的扣15元（上午10元，下午5元）。掛了鹽水但能堅(jiān)持上班上課的只扣滿點(diǎn)，不扣全勤，但要記錄累計(jì)。

當(dāng)月曠工半天及半天以上的，或者因病、事假（包括探親假、婚喪假、產(chǎn)假、男方護(hù)理假等）工作不滿10個(gè)工作日的，當(dāng)月出勤津貼不發(fā)。

當(dāng)年病假累計(jì)滿20天或事假累計(jì)滿5天的，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按實(shí)際考核總額的90%發(fā)放；當(dāng)年病假累計(jì)滿30天或事假累計(jì)滿10天的，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按實(shí)際考核總額的70%發(fā)放；當(dāng)年曠工滿兩個(gè)工作日的，或病假累計(jì)超過(guò)6個(gè)月的，或事假累計(jì)超過(guò)1個(gè)月的，停發(fā)全年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。（病假連續(xù)算，事假按實(shí)算。病假單一律以鎮(zhèn)級(jí)及以上醫(yī)院證明為準(zhǔn)，涉及計(jì)劃生育的以相關(guān)部門有效證明為準(zhǔn)。既有病假又有事假的按比例折算）。

4.師德考核獎(jiǎng)（約占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的8%）

根據(jù)《xx鎮(zhèn)幼教中心師德考核細(xì)則及評(píng)議表》，師德考核良好以及以上者享受師德考核獎(jiǎng)，合格者享受80%師德考核獎(jiǎng)，不合格者不享受。

5.工作質(zhì)量考核獎(jiǎng)（約占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的30%）

（1）教學(xué)工作質(zhì)量獎(jiǎng)（約占工作質(zhì)量考核獎(jiǎng)的93%）

根據(jù)中心對(duì)園部，園部對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查和教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估，設(shè)置該獎(jiǎng)項(xiàng)。中心每月對(duì)園長(zhǎng)管理進(jìn)行考核，具體見(jiàn)《xx鎮(zhèn)幼教中心園長(zhǎng)考核表》。教師要認(rèn)真執(zhí)行《幼兒一日生活組織規(guī)范》，模范執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真，具體考核見(jiàn)《xx鎮(zhèn)幼教中心六認(rèn)真考核細(xì)則》：A級(jí)享受100%； B級(jí)享受90%；C享受70%；D級(jí)享受50%；

班級(jí)發(fā)生意外安全事故及傳染病突發(fā)等，行政、當(dāng)班教師降低考核等次。

工作日不滿10天不參加月考核，不享受當(dāng)月教學(xué)工作質(zhì)量獎(jiǎng)。

（2）教育管理質(zhì)量獎(jiǎng)（約占工作質(zhì)量考核獎(jiǎng)的5%）。

根據(jù)班級(jí)管理考核以及根據(jù)履行職責(zé)情況進(jìn)行考核，給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

行政管理質(zhì)量：以中心對(duì)各園常規(guī)檢查、調(diào)研、各類評(píng)比等情況以及每學(xué)年結(jié)束時(shí)的民-主測(cè)評(píng)情況，分別評(píng)定管理考核獎(jiǎng)。獲一、二等獎(jiǎng)分別給予800元～600元獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）后勤服務(wù)質(zhì)量獎(jiǎng)（約占工作質(zhì)量考核獎(jiǎng)的2%）

學(xué)校對(duì)教輔、后勤崗位人員工作質(zhì)量進(jìn)行考核，后勤服務(wù)質(zhì)量獎(jiǎng)比教學(xué)一線教師低20—30%。

6.教育教學(xué)成果獎(jiǎng)及各類獎(jiǎng)勵(lì)（約占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的5%）

（1）教育教學(xué)成果獎(jiǎng)；（2）榮譽(yù)表彰獎(jiǎng)勵(lì)；

具體見(jiàn)《xx鎮(zhèn)幼教中心教職工獎(jiǎng)勵(lì)的具體規(guī)定》

（3）骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)

xx市學(xué)科帶頭人及以上骨干教師，經(jīng)市教育局考核合格者，享受骨干教師津貼。（由教育局?？畎l(fā)放）

xx市級(jí)教壇新秀、xx市優(yōu)秀教學(xué)工作者、師德標(biāo)兵等500元/當(dāng)年。

xx教學(xué)能手200元/當(dāng)年。

校級(jí)骨干教師相應(yīng)減少獎(jiǎng)勵(lì)。

7.其他考核獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目：未包含在上述7類獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目?jī)?nèi)的其他獎(jiǎng)勵(lì)。（約占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的5%）

教齡津貼每年以30元計(jì)發(fā)。30年以上（含30年）每年獎(jiǎng)勵(lì)1100元。

根據(jù)每年的學(xué)校的重點(diǎn)工作及主題活動(dòng)設(shè)立相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，如創(chuàng)建活動(dòng)、讀書活動(dòng)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、教育環(huán)境評(píng)比等。

教師績(jī)效考核方案(篇10)

為激發(fā)廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，加快我校課堂教學(xué)改革的步伐和全面推進(jìn)素質(zhì)教育，確保課程改革的有效實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的德、能、勤、績(jī)，加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理。根據(jù)《教師法》、《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教人[20xx]15號(hào)）和《云溪區(qū)義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：李升文

副組長(zhǎng)：曾慶良

成員：楊洪波、劉國(guó)泰、彭岳文、周 帆

二、考核工作小組

組 長(zhǎng)：劉國(guó)泰

成員：李樂(lè)生、鄭琳娜、向喜、劉英

三、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著力構(gòu)建導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、體系完善的教職工績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，全面考核教職工的德、能、勤、績(jī)，建立健全對(duì)教職工的激勵(lì)約束機(jī)制，促進(jìn)我校基礎(chǔ)教育事業(yè)的改革發(fā)展。

四、基本原則

尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教職工的主體地位，充分體現(xiàn)教職工教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。

以德為先，注重實(shí)績(jī)。完善績(jī)效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教職工提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

客觀公正，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是，民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規(guī)范。講求實(shí)效、力戒繁瑣。

五、考核對(duì)象

列入財(cái)政預(yù)算拔款的在編在崗全體教職員工（校長(zhǎng)除外）。

六、考核內(nèi)容

教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)，包括師德和教育教學(xué)，工作量和班主任等方面的實(shí)績(jī)。

具體內(nèi)容為：

1、本辦法所指績(jī)效工資即：區(qū)財(cái)政下?lián)艿脑缤硐螺o津貼及本期每位教師（在編在職）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資30﹪部分，每年人均8400元。

2、績(jī)效工資用于發(fā)放工作質(zhì)量獎(jiǎng)、班主任津貼、早晚下班津貼、值周補(bǔ)助、教師個(gè)人績(jī)效獎(jiǎng)五大部分。

3、五大部分為：

A、工作質(zhì)量獎(jiǎng) B、班主任津貼 C、早晚下班津貼 D、值周補(bǔ)助

E、教師個(gè)人績(jī)效獎(jiǎng)=教師期末績(jī)效考核得分/校績(jī)效考核總分*（下?lián)芸傤~-A-B-C-D）

4、工作質(zhì)量獎(jiǎng)發(fā)放辦法：

每次聯(lián)考或區(qū)教育局組織的質(zhì)量抽測(cè)中，所授學(xué)科的平均成績(jī)超過(guò)同年級(jí)同學(xué)科的總平均成績(jī)0.1分，獎(jiǎng)勵(lì)授課教師2元，以此類推。教兩門主科的教師取兩科的總和（含平行班）。中考獎(jiǎng)、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)按《中考獎(jiǎng)、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)發(fā)放辦法》執(zhí)行。獎(jiǎng)金由校長(zhǎng)通過(guò)其他途徑籌集，不列入績(jī)效獎(jiǎng)范圍，

5、班主任津貼發(fā)放：

(1)、班主任津貼基數(shù)為每月 元。

(2)、班主任工作由政教處根據(jù)《班主任工作績(jī)效考核方案》單獨(dú)考核并下發(fā)班主任津貼?？己思?xì)則由政教處負(fù)責(zé)。

6、早晚下班津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn):早、晚下班每節(jié)12元。

7、值周補(bǔ)助:由校長(zhǎng)室根據(jù)全期教師值周情況造表核發(fā)。

8、教師績(jī)效考核及年度考核根據(jù)《教職工績(jī)效考核細(xì)則》執(zhí)行并下發(fā)績(jī)效工資?？己思?xì)則由教務(wù)處負(fù)責(zé)。

七、確定等級(jí)。

考核小組根據(jù)績(jī)效考核情況確定考核結(jié)果?？?jī)效考核結(jié)果根據(jù)考核分?jǐn)?shù)排名分優(yōu)秀、稱職、不稱職三個(gè)等次（區(qū)優(yōu)人數(shù)按當(dāng)年教育局下發(fā)指標(biāo)確定，鎮(zhèn)優(yōu)人數(shù)等同于區(qū)優(yōu)人數(shù)，總分60分以下者定為不稱職，人數(shù)控制在總?cè)藬?shù)的5%以內(nèi)）。區(qū)優(yōu)指標(biāo)分配原則：班主任每年1名、行政兩年1名，教輔人員每年1名，丁山小學(xué)每年1名，其余為教學(xué)人員，各類別按考核分高低取， 鎮(zhèn)優(yōu)指標(biāo)與評(píng)比方法同區(qū)優(yōu)。

八、教職工凡有下列情行之一，年度考核確定為不合格等次

1.歧視侮辱學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的。

2.以盈利為目的進(jìn)行家教家養(yǎng)的。

3.向?qū)W生推銷、代購(gòu)教輔資料和其它商品從中牟利，或向家長(zhǎng)索取財(cái)物的。

4.曠課（工）超過(guò)七天或以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的。

5.組織、參與考試作弊的。

6.出現(xiàn)一般及以上安全責(zé)任事故且負(fù)有直接責(zé)任的。

7.違反法律法規(guī)被追究責(zé)任的。

8.由于工作不負(fù)責(zé)任造成損害教師形象和聲譽(yù)行為的。

9.違反計(jì)劃生育的。

10.未超過(guò)教職工平均工作量的120﹪的拒絕學(xué)校安排的。

九、考核結(jié)果的使用

1、教職工績(jī)效考核每期進(jìn)行一次，結(jié)果作為當(dāng)期教職工績(jī)效工資分配的主要依據(jù)；班主任績(jī)效考核結(jié)果作為發(fā)放班主任津貼的依據(jù)。

2、績(jī)效考核結(jié)果也作為教職工表彰獎(jiǎng)勵(lì)、培養(yǎng)培訓(xùn)、年度考核工作（上、下兩期績(jī)效分相加即為當(dāng)年年度考核分）的重要依據(jù)；考核優(yōu)秀或合格者，可晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先，考核基本合格者，不得晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先。

十、說(shuō)明

1、本方案自20xx年上期起執(zhí)行，由教代會(huì)通過(guò)后實(shí)施；

2、本方案由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)解釋。

教師績(jī)效考核方案(篇11)

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，增強(qiáng)辦學(xué)活力，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，逐步形成內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，更好地發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)、導(dǎo)向作用。

二、制定方案的原則

1、在教師中大力提倡無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的主人翁精神，既要按勞分配，又要防止一切向錢看的思想。

2、打破平均主義，按工作責(zé)任、崗位目標(biāo)、完成工作情況，實(shí)行多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬的分配制度。獎(jiǎng)勤罰懶，重實(shí)績(jī)，重貢獻(xiàn)。

3、處理好歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，適當(dāng)考慮由于歷史原因造成的現(xiàn)實(shí)。既要充

4、處理好改革與穩(wěn)定的關(guān)系，采取邁小步，不停步的方法。。根據(jù)學(xué)校及教師的實(shí)際情況，逐步完善分配方案，努力提高教師待遇。

三、實(shí)施對(duì)象

接受校長(zhǎng)聘任的在編正式教師，見(jiàn)習(xí)期教師拿基礎(chǔ)獎(jiǎng)金1000元，待聘、試聘、拒聘的教師不拿績(jī)效工資。

四、校內(nèi)績(jī)效工資的來(lái)源

教育局每月下?lián)艿?00元獎(jiǎng)金，400元的考核獎(jiǎng)和學(xué)校自籌的部分150元。 （共1250元全校教師平均數(shù)）

五、校內(nèi)績(jī)效工資的構(gòu)成

1、師德獎(jiǎng) 2、全勤獎(jiǎng) 3、教育教學(xué)獎(jiǎng) 4、安全、管理獎(jiǎng)

六、發(fā)放辦法及有關(guān)規(guī)定

1、師德獎(jiǎng)：250元。 根據(jù)月考核細(xì)則發(fā)放。

2、全勤獎(jiǎng)：200元。 根據(jù)月考核細(xì)則發(fā)放。

3、教育教學(xué)獎(jiǎng)：300元。 根據(jù)月考核細(xì)則發(fā)放。

4、安全、管理獎(jiǎng)：250元。 根據(jù)月考核細(xì)則發(fā)放。

七、附加津貼：

1、教師獎(jiǎng)金最低保障線每月200元。

2、教師未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)工作量：

①工作量未達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)工作量的90%，因個(gè)人原因（工作能力、工作狀態(tài)、身體狀況、個(gè)人特長(zhǎng)等）造成，按教師應(yīng)得的績(jī)效工資90%發(fā)給； 分保護(hù)老教師的利益，又要讓優(yōu)秀青年教師脫穎而出。

②工作量未達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)工作量的80%，因個(gè)人原因（工作能力、工作狀態(tài)、身體狀況、個(gè)人特長(zhǎng)等）造成，按教師應(yīng)得的績(jī)效工資80%發(fā)給；

③因個(gè)人原因（工作能力、工作狀態(tài)、身體狀況、個(gè)人特長(zhǎng)等）造成無(wú)法勝任課堂教學(xué)的，按教師應(yīng)得的績(jī)效工資60%發(fā)給。

（備注：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量：語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科為18節(jié)，綜合學(xué)科為20節(jié)。）

2、班主任：按班級(jí)人數(shù)發(fā)放，每月每生1元，當(dāng)月發(fā)放。（班主任休息超過(guò)10天，不足20天，發(fā)50%，超過(guò)20天，不發(fā)津貼。）

3、跟班教師：每月20元。（超過(guò)10天，不足20天，發(fā)50%班主任津貼，超過(guò)20天，全額發(fā)放班主任津貼）

4、市名教師每月補(bǔ)貼150元。

市學(xué)科骨干、區(qū)名師每月補(bǔ)貼120元。

區(qū)學(xué)科骨干教師每月補(bǔ)貼100元。

校學(xué)科骨干教師每月補(bǔ)貼50元。

（以上幾項(xiàng)按任期終結(jié)稱號(hào)自行解除）

區(qū)教壇新秀根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)分別為50元、40元、30元。

校鶴苑杯比武，獲鶴苑教壇之星稱號(hào)每月10元。

（以上發(fā)放期限為一年）

5、各年級(jí)、各學(xué)科津貼：

六年級(jí)語(yǔ)文教師每月補(bǔ)貼60元。

三、四、五年級(jí)語(yǔ)文教師每月補(bǔ)貼45元。

一、二年級(jí)語(yǔ)文教師每月補(bǔ)貼35元。

六年級(jí)英語(yǔ)教師每月補(bǔ)貼50元。

三、四、五年級(jí)英語(yǔ)教師每月補(bǔ)貼40元。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教師每月補(bǔ)貼40元。

三、四、五年級(jí)數(shù)學(xué)教師每月補(bǔ)貼30元。

一、二年級(jí)數(shù)學(xué)教師每月補(bǔ)貼25元。

音、體、美、常、思、信息、書法、綜合實(shí)踐學(xué)科教師每月補(bǔ)貼20元。 以上數(shù)學(xué)教師的補(bǔ)貼以任教一個(gè)班級(jí)為準(zhǔn)，任教二個(gè)班級(jí)的再加二分之一，任教三個(gè)班級(jí)的加一倍。

注：每位教師核定的實(shí)際課時(shí)工作量與核定的標(biāo)準(zhǔn)工作量相比，超一課時(shí)每月補(bǔ)貼25元。學(xué)校所有教師根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處安排，有義務(wù)承擔(dān)分配的代課任務(wù)，代課津貼每節(jié)5元。連續(xù)代課一星期以上（含一星期）每節(jié)6元。

6、體育教師帶隊(duì)訓(xùn)練每日8元。

7、崗位津貼：

（1）局管干部按局規(guī)定。

（2）工會(huì)主席依據(jù)校副級(jí)。

（3）中層正職每月100元，副職80元。

（4）教務(wù)、出納、教研組長(zhǎng)、網(wǎng)管員每月30元。

（5）人事、檔案、保管、電教員、實(shí)驗(yàn)員、書法、體育負(fù)責(zé)教師、辦公室負(fù)責(zé)人每月20元。

（6）團(tuán)支部書記每月10元。

注：以上崗位津貼于學(xué)期結(jié)束發(fā)放，專職人員不享受。

八、考核辦法：

1．學(xué)校成立評(píng)議考核小組，根據(jù)分工實(shí)施檢查、指導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出建議，及時(shí)解決。

2．每月考核，以平時(shí)隨機(jī)抽查為主，不作具體考評(píng)。 具體負(fù)責(zé)平時(shí)考評(píng)人員： 出勤：王巧君 朱謹(jǐn) 師德：陳亞莉 陸志毛

教育教學(xué)： 朱謹(jǐn) 畢瑩 鄧雪楓 安全管理： 葉青春 方榮芬

注：績(jī)效工資考核獎(jiǎng)金以一年11個(gè)月發(fā)放，暑假一個(gè)月不作考核發(fā)放局下?lián)艿莫?jiǎng)金（1100元）。

教師績(jī)效考核方案(篇12)

1、凡在今后的工作中，除正常的教育教學(xué)工作外，學(xué)校安排的其他工作，上級(jí)部門安排的其他工作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未完成上交（上報(bào)）材料的、遲交或晚交的，發(fā)現(xiàn)一次扣款100元，以此累計(jì)。

2、在上級(jí)有關(guān)部門組織開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)個(gè)人努力獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的，學(xué)校將予以獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)項(xiàng)說(shuō)明如下：

3、學(xué)校常規(guī)性工作未按要求完成的'，直接按相關(guān)制度規(guī)定扣款。

4、臨時(shí)性工作安排未按要求完成的，第一次教職工大會(huì)點(diǎn)名批評(píng)，第二次按規(guī)定給與經(jīng)濟(jì)處罰100元。

5、學(xué)校重大工作任務(wù)或接受上級(jí)部門檢查時(shí)，臨時(shí)性安排的工作未完成或未按要求完成的，初教職工大會(huì)點(diǎn)名批評(píng)外，給予經(jīng)濟(jì)處罰200元，次扣款的50%用于加班或彌補(bǔ)完成此項(xiàng)工作的人員。

6、未備課或未按要求完成超周備課的教師，將予以停課，每月只發(fā)300元生活費(fèi)，其余工資用于聘請(qǐng)教師和獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的人員。

7、在學(xué)期末參加上級(jí)教育部門組織的全市雙語(yǔ)抽考中班級(jí)成績(jī)第一，將予以任課教師300元獎(jiǎng)勵(lì)，若班級(jí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校抽考的年級(jí)中排名第一，將予以任課教師200元獎(jiǎng)勵(lì)，若所帶班級(jí)的抽考成績(jī)?cè)谌泻捅灸昙卸济械谝?，將按最高?biāo)準(zhǔn)即市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)300元予以獎(jiǎng)勵(lì)。

教師績(jī)效考核方案(篇13)

一、班會(huì)目的

教師節(jié)的主題班會(huì)一向是各個(gè)班委最用心，各個(gè)同學(xué)最積極配合的班會(huì)。無(wú)關(guān)乎其他，只是因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)各任科老師的、發(fā)自內(nèi)心的尊敬與熱愛(ài)。各個(gè)班委也想借此機(jī)會(huì)增進(jìn)師生之間的交流：令學(xué)生們了解老師平時(shí)上課的辛苦，體諒老師的難處，能夠積極配合老師的每一次教學(xué)工作;而教師也可以深入了解學(xué)生們的想法，進(jìn)一步發(fā)掘出最適合班級(jí)同學(xué)的教學(xué)方法。

二、班會(huì)組織

班長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持和總指導(dǎo)，一系列流程經(jīng)編排皆需班長(zhǎng)驗(yàn)收，最后編撰為流程表;副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)撰寫主持稿以及監(jiān)督各個(gè)環(huán)節(jié)同學(xué)的準(zhǔn)備情況;文藝委員負(fù)責(zé)安排節(jié)目并找到演出的同學(xué)落實(shí)到個(gè)人，班費(fèi)采購(gòu)所需要的材料，為每位教師準(zhǔn)備貼心的小禮品與同學(xué)親手折的紙玫瑰一朵;宣傳委員負(fù)責(zé)在當(dāng)日出黑板報(bào)，并安排同學(xué)將桌子移至兩旁，各個(gè)老師坐在學(xué)生之中，力求拉近師生距離;電教委員負(fù)責(zé)做PPT，溫馨多彩的顏色，或幽默或激昂或動(dòng)人的字句交替閃現(xiàn);各科課代表負(fù)責(zé)找到老師，勸服老師前來(lái)參與;其余同學(xué)集思廣益為節(jié)目安排、教室布置等出一份力。

三、班會(huì)進(jìn)程

(1)全班起立對(duì)老師朗誦詩(shī)歌，表達(dá)感謝。有人說(shuō)，老師是托起太陽(yáng)的人?？晌乙f(shuō)，你們是嚴(yán)冬里的火炭，酷暑里的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標(biāo)燈。有人說(shuō)，老師是授業(yè)解惑的人。可我只知道，粉筆寫下的，是通向?qū)W生心靈的特殊語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流三尺講臺(tái)酬壯志，一顆丹心照九天。一代師表千秋業(yè)，巍巍師魂萬(wàn)世傳!老師，教師節(jié)快樂(lè)!

(2)PPT上展現(xiàn)同學(xué)私下與教師交流所得到的教師平時(shí)的作息時(shí)間，再與隨機(jī)幾位學(xué)生的作息時(shí)間做比較，制成如下表格，凸顯教師的辛苦。請(qǐng)三位同學(xué)表達(dá)對(duì)教師的敬意，而后由各科課代表送上為教師準(zhǔn)備的小禮物。被采訪者起床時(shí)間出門時(shí)間到校時(shí)間午休時(shí)長(zhǎng)離校時(shí)間工作、學(xué)習(xí)所用時(shí)間睡覺(jué)時(shí)間

(3)同學(xué)們各自秀出自己的絕活。由獨(dú)唱、樂(lè)器表演、脫口秀穿插而成，每人2分鐘左右的表演時(shí)間得到了充分利用，精彩絕倫。

(4)吃蘋果大賽、指手畫腳。兩個(gè)小游戲旨在活躍氣氛，增進(jìn)師生感情。由班委準(zhǔn)備蘋果，4位學(xué)生和1位老師一組比誰(shuí)吃得比較快，共兩組。由主持人給出成語(yǔ)，由學(xué)生表演，老師競(jìng)猜，猜對(duì)的得到一份小獎(jiǎng)品;猜不到則另?yè)Q同學(xué)表演，若猜出，前一位同學(xué)因表演不到位，懲罰游戲，若猜不出則pass。

(5)班長(zhǎng)發(fā)言背景音樂(lè)《我愛(ài)米蘭》，班長(zhǎng)最后表達(dá)對(duì)老師的敬意，其余同學(xué)低唱《我愛(ài)米蘭》。曲終時(shí)，所有同學(xué)起立，與班長(zhǎng)一同鞠躬，說(shuō)：“老師辛苦了。”學(xué)生坐下后，班長(zhǎng)宣布班會(huì)結(jié)束。

教師績(jī)效考核方案(篇14)

一、德（10分）：

熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)職業(yè)教育，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)；遵守國(guó)家的法律和校紀(jì)校規(guī)，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)；舉止文明，衣著整潔，禮貌待人，品行端正，為人師表，言傳身教；熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，循循善誘，教書育人，不體罰學(xué)生，不歧視、排擠差生，尊重、保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)，不勸迫學(xué)生輟學(xué)。重視德育工作，把德育知識(shí)滲透在學(xué)科教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德、行為習(xí)慣和健康的心理素質(zhì)。熱愛(ài)學(xué)校，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)，主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的改革和發(fā)展，積極提出合理化建設(shè)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，顧全大局，不做有損于團(tuán)結(jié)的事，建立和諧的人際關(guān)系。達(dá)到以上要求計(jì)10分。

1、以越級(jí)方式表達(dá)訴求或?yàn)榱藗€(gè)人利益而采取罷課等極端行為等干擾正常的教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益，每次扣5分。

2、利用職務(wù)之便謀取私利，向?qū)W生、家長(zhǎng)索要錢物、推銷物品資料、違規(guī)收費(fèi)的；每次扣2分。

3、侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生或驅(qū)趕差生,對(duì)學(xué)生身心健康造成重大影響的； 一次扣2分。教師隨意停學(xué)生的課，每人次扣3分。

4、在校內(nèi)遇突發(fā)事件發(fā)生，教師視而不見(jiàn)，袖手旁觀者，不予制止處理，見(jiàn)有險(xiǎn)情隱患即將發(fā)生，不主動(dòng)排除，知情不報(bào)，造成不良影響者每次扣2分。

5、向他人散布詆毀學(xué)校聲譽(yù)言論的，每次扣5分。

6、受通報(bào)批評(píng)、黨政警告處分、行政記過(guò)、治安拘留的,經(jīng)查屬實(shí)從該項(xiàng)總分中扣10分。并按相關(guān)文件扣除相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

7、違反社會(huì)公德和社會(huì)秩序，被媒體曝光，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成影響的，每次扣2分，影響學(xué)校年終績(jī)效考核的，扣5分。

8、教師之間在學(xué)校發(fā)生打架或吵架等情況經(jīng)調(diào)查核實(shí)主動(dòng)者扣3分，被動(dòng)者扣2分，教師有意搬弄是非，散布不利于團(tuán)結(jié)的言論，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

9、教師無(wú)故不服從學(xué)校安排（包括正常工作和臨時(shí)工作），無(wú)特殊理由拒絕學(xué)校臨時(shí)工作安排的視為不服從學(xué)校工作安排每次扣10分。

10、教師酒后上課，穿拖鞋上課，衣冠不整上課，課堂上吸煙、打手機(jī)，或從事與上課無(wú)關(guān)的事，學(xué)校查實(shí)一次扣1分。

11、因玩忽職守，有重大工作失誤的，每次扣5分。

12、因和學(xué)校、班主任、學(xué)生發(fā)生矛盾,不服從主管部門的安排而停上該班課，按曠工計(jì)扣。

二、能（20分）

有高度的工作責(zé)任心，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，有較強(qiáng)的教學(xué)工作能力，課堂駕馭能力，在備、講、批、輔、考等教學(xué)環(huán)節(jié)下功夫，能較好地運(yùn)用自己的知識(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，遵循教學(xué)規(guī)律，較好執(zhí)行教學(xué)常規(guī)工作，工作無(wú)差錯(cuò)，學(xué)生反應(yīng)好，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)高。達(dá)到以上要求計(jì)30分。

1、無(wú)教案上課，扣2分/次（包括突查，聽(tīng)課檢查）。教案過(guò)于簡(jiǎn)略、教案不規(guī)范，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或檢查人員指出，二次檢查仍未改正的，扣1分（教齡xx年以上者可寫略案）。作業(yè)批改量少于有關(guān)規(guī)定，每少一次扣0.5分；批改作業(yè)敷衍扣2分。

2、50歲以下教師不用普通話上課，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或檢查人員查實(shí)，二次檢查仍未改正的，扣1分。

3、教師沒(méi)有清查學(xué)生人數(shù)，沒(méi)有執(zhí)行節(jié)報(bào)制度，每次扣1分。

4、教師上課課堂混亂，有5人以上課堂睡覺(jué)或做與上課無(wú)關(guān)的事情（如玩手機(jī)、看小說(shuō)等），每次扣1分。

5、眼保健操時(shí)間沒(méi)有在教室組織學(xué)生，每次扣1分。

6、監(jiān)考時(shí)不認(rèn)真監(jiān)考，違反監(jiān)考紀(jì)律（如看書、看報(bào)等）每次扣1分，監(jiān)考擅離崗位，造成考場(chǎng)混亂扣2分，不按規(guī)定收卷、訂卷，一次扣1分，統(tǒng)考統(tǒng)評(píng)不參加或不服從安排每次扣1分，評(píng)卷誤差人次，一個(gè)考場(chǎng)達(dá)20%扣2分，10%扣1.5分，5%扣1分。

7、實(shí)驗(yàn)教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室臟、亂、差，每次扣1分；實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）儀器和耗材，未按規(guī)定進(jìn)行登記，沒(méi)有領(lǐng)發(fā)記錄，材料管理混亂，每次扣1分；無(wú)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）記錄扣1分；實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室沒(méi)有安全防范措施、規(guī)章制度扣1分；學(xué)生違反安全規(guī)程而不制止，每次扣2分；出現(xiàn)安全事故，視情節(jié)輕重扣210分。不按規(guī)定填報(bào)有關(guān)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）表冊(cè)，每少一次扣0.5分；浪費(fèi)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）材料，每次扣0.5分。

8、管理教師到實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所管理，到場(chǎng)不作為的每次扣1分。

9、晚自習(xí)，輔導(dǎo)教師不管學(xué)生紀(jì)律導(dǎo)致教室紀(jì)律混亂，扣1分。

10、教學(xué)工作能力差，工作責(zé)任心不強(qiáng)，學(xué)生反映不好，有50%以上學(xué)生聯(lián)名要求換教師，經(jīng)學(xué)校主管部門和領(lǐng)導(dǎo)了解、調(diào)查核實(shí)，每次扣3分。

11、要求全體教師送交的各種資料，未按規(guī)定時(shí)間和要求送交，每缺一種扣1分，推遲

時(shí)間送交的每次扣0.5分。

12、凡上交資料有網(wǎng)上抄襲行為每次扣1分。

13、職業(yè)資格證書： （1）、40周歲以下的專業(yè)課教師，從20xx年起，三年內(nèi)未獲得職業(yè)資格證書的，每次考核扣1分；（2）、40周歲以下的專業(yè)課教師，已獲得職業(yè)資格證書，但5年內(nèi)職業(yè)資格證書未升級(jí)，每次考核扣1分，獲高級(jí)工以上職業(yè)資格證書的不扣分。

14、工作量：以一個(gè)工作量為基本單元，每超一課時(shí)加0.2分（工作量含跨課頭，跨一個(gè)課頭每周算一節(jié)工作量，跨二個(gè)課頭每周算二節(jié)工作量）。工作量不足，少一節(jié)課時(shí)扣0.1分（特殊情況除外）。

15、 每次(理論課每?jī)晒?jié)課為1課次，實(shí)訓(xùn)課每個(gè)項(xiàng)目為一課次)授課結(jié)束后，授課教師必須及時(shí)寫出教學(xué)隨筆或教學(xué)反思，沒(méi)有的扣1分

16、批改作業(yè)量（含實(shí)訓(xùn)報(bào)告）未達(dá)到學(xué)校規(guī)定的，扣1分。

17、每位教師必須了解、熟悉每個(gè)學(xué)生，制定培優(yōu)助困計(jì)劃加，并有過(guò)程記錄，沒(méi)有的，扣1分。

18、檢查時(shí)沒(méi)有用課件上課，經(jīng)核實(shí)沒(méi)有用過(guò)課件上課，每次扣1分；

19、未按照教科處規(guī)定，每次外出培訓(xùn)回來(lái)，沒(méi)有面向教師開(kāi)展二級(jí)培訓(xùn)的，每次扣0.5分。

20、推門聽(tīng)課，被點(diǎn)名批評(píng)的扣2分。

21、在圖書館借閱圖書每學(xué)期5本以上，未達(dá)到要求的，扣1分。

三、勤（20分）

嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退、不曠課（工），因病因事履行請(qǐng)假手續(xù)，對(duì)因工作需要安排的加班按時(shí)到崗。以飽滿的熱情、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)校安排的工作，達(dá)到以上要求計(jì)20分。

1、教師曠課一節(jié)扣5分，事假一節(jié)扣1分，病假一節(jié)扣0.5分（重大疾病住院除外），上課遲到或早退，5分鐘以內(nèi)扣1分，10分鐘以內(nèi)扣2分，20分鐘以內(nèi)扣3分，超過(guò)20分鐘扣4分，超過(guò)30分鐘。

2、教師擅自離開(kāi)教學(xué)場(chǎng)所，每次扣3分。

3、教師上課期間離開(kāi)教學(xué)場(chǎng)所，學(xué)生發(fā)生安全事故的，視其情節(jié)，每次扣5-10分。

4、政治學(xué)習(xí)、升旗儀式、教研活動(dòng)，教工例會(huì)：缺曠一次扣1分，病假（必須提供醫(yī)院證明、發(fā)票）一次扣0.3分（重大疾病住院除外），事假一次0.5分，

5、婚假、喪假、護(hù)理假按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，超過(guò)規(guī)定按事假計(jì)。

說(shuō)明：1、因公或不可抗拒的自然因素遲到或早退，有關(guān)部門出具證明交教務(wù)處備案者不計(jì)扣；2、未經(jīng)教務(wù)處允許，私自調(diào)課雙方按曠課計(jì)算；3、學(xué)校組織的大型活動(dòng)，缺曠者按后勤人員標(biāo)準(zhǔn)計(jì)扣。4、請(qǐng)假必須按程序?qū)徟?/p>

四、績(jī)(50分)

面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生能力，注重學(xué)生技能培養(yǎng)，能緊緊圍繞市場(chǎng)需求和國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，處理教材、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，成效明顯；遵循教育教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，創(chuàng)新務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，工作成績(jī)顯著。達(dá)到以上要求計(jì)40分。

1、教學(xué)成績(jī)（10分）

（1）、按照學(xué)校要求參加學(xué)校期末統(tǒng)考，有兩個(gè)以上平行班級(jí)，兩名以上教師上課，取平均綜合值，高于平均綜合值加10分，每低于平均綜合值1分，扣0.1分。一個(gè)人上2個(gè)班級(jí)或多個(gè)學(xué)科的取其所得分的平均值；只有一人上一學(xué)科，按所有統(tǒng)考學(xué)科教師得分的平均分計(jì)算。

綜合值的計(jì)算公式為：綜合值=及格率60%+均分40%

注：未參加學(xué)校組織統(tǒng)考的其他科目、按所有統(tǒng)考學(xué)科教師得分的平均分計(jì)算。

（2）、實(shí)訓(xùn)課教師

凡指導(dǎo)教師指導(dǎo)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，按學(xué)校制定的考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，學(xué)生實(shí)訓(xùn)合格率達(dá)80%的加9分，每增加1個(gè)百分點(diǎn)，加0.1分，每少1個(gè)百分點(diǎn)，減0.1分，10分封頂。（多個(gè)實(shí)訓(xùn)班級(jí)得分取平均分）。

2、招生任務(wù)（15分）

20xx年秋季，每位教師招生3人，完成任務(wù)15分，每差1人，扣5分。

2、控輟保學(xué)（5分）

一年級(jí)學(xué)生輟學(xué)率績(jī)效加減分：

（1）、班級(jí)輟學(xué)率為0%的，班主任加5分，包班行政及教師加3分；在1-6%的，班主任加4分，包班行政及教師加2.5分；在7-11%的班主任加3分，包班行政及教師加2分。

（2）、班級(jí)輟學(xué)率在12%的，不加不減。每下降一個(gè)百分點(diǎn)，班主任扣0.2分，包班行政及教師扣0.1分。

二年級(jí)學(xué)生輟學(xué)率績(jī)效加減分：

（1）、班級(jí)輟學(xué)率為0%的，班主任加4分，包班行政及教師加2分；在1-6%的，班主任加3分，包班行政及教師加2分；在7-11%的班主任加2分，包班行政及教師加1分。

（2）、班級(jí)輟學(xué)率在12%的，不加不減。每下降一個(gè)百分點(diǎn)，班主任扣0.2分，包班行

政及教師扣0.1分。

春季招生班級(jí)第一學(xué)期輟學(xué)率提高5%計(jì)算獎(jiǎng)懲。

3、專業(yè)組工作（10分）。

Ⅰ、教師在專業(yè)組工作情況（專業(yè)組組長(zhǎng)組織相關(guān)人員對(duì)本組教師進(jìn)行考核）（5分）

（1）、每學(xué)期聽(tīng)課10節(jié)以上，加1分。未按要求完成聽(tīng)課節(jié)次，每少一節(jié)扣0.1分。

（2）、有效處理教材，同科教師執(zhí)行相同授課計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度與授課計(jì)劃基本一致，加1分。教學(xué)進(jìn)度與授課計(jì)劃不一致，抽查一次不符扣0.5分。

（3）、按時(shí)交專業(yè)組要求的各種資料，加1分。缺一種扣0.5分，提醒后無(wú)故拖延扣的0.5分。

（4）、積極支持專業(yè)組工作，主動(dòng)接受專業(yè)組的聽(tīng)課、作業(yè)和教案檢查等，服從專業(yè)組長(zhǎng)工作安排，完成專業(yè)組組安排的工作，加2分。工作借口推諉的每次扣1分。

(5)每學(xué)期參加各級(jí)培訓(xùn)（含各級(jí)教研活動(dòng)）達(dá)40學(xué)時(shí)以上的，沒(méi)有達(dá)到的扣1分，沒(méi)有參加的扣2分。不服從學(xué)校安排參加各類培訓(xùn)的，省外每次扣3分，省市內(nèi)每次扣2分，縣內(nèi)及校內(nèi)每次扣1分。

Ⅱ、學(xué)校對(duì)專業(yè)組工作目標(biāo)考核（5分）

績(jī)效考核小組根據(jù)專業(yè)組目標(biāo)考核方案進(jìn)行打分，專業(yè)組個(gè)人得分計(jì)算公式為：專業(yè)組考核得分5%

教研工作得分：Ⅰ項(xiàng)得分+Ⅱ項(xiàng)得分

3、學(xué)生評(píng)教師（10分）

學(xué)生以班級(jí)為單位填寫《任課教師滿意度調(diào)查表》，對(duì)本學(xué)期任課的每位教師進(jìn)行多個(gè)項(xiàng)目的測(cè)評(píng)，每個(gè)項(xiàng)目分三個(gè)選項(xiàng)（滿意、一般和不滿意），每位教師的測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)由此結(jié)果計(jì)算產(chǎn)生。計(jì)算方法：以班級(jí)為單位統(tǒng)計(jì)對(duì)某位教師的滿意、一般和不滿意比率，班級(jí)科目測(cè)評(píng)結(jié)果計(jì)算公式為：學(xué)生評(píng)教師得分=（學(xué)生測(cè)評(píng)分總和/學(xué)生人數(shù)）10%

教師得分結(jié)果為本次測(cè)評(píng)的所有班級(jí)所有課目的平均值。

績(jī)效考核管理方案4篇

為了確保工作能成功舉辦?，F(xiàn)在我們就要著手開(kāi)始準(zhǔn)備一份方案了，制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢？感謝您提出的要求編輯為您找到了一篇符合的“績(jī)效考核管理方案”，要了解更多信息的朋友可以來(lái)看看！

績(jī)效考核管理方案 篇1

一、績(jī)效考核的目的

為保證公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，提高物業(yè)人員的工作績(jī)效，為物業(yè)人員的薪酬調(diào)整、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、晉升獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰等提供準(zhǔn)確、客觀的依據(jù)，特制定本方案。

二、績(jī)效考核的時(shí)間

物業(yè)人員的績(jī)效考核分為季度績(jī)效考核和年度績(jī)效考核兩種，其時(shí)間安排如下表所示。

績(jī)效考核時(shí)間表

績(jī)效考核時(shí)間安排備注

類別名稱

季度績(jī)效考核第一季度績(jī)效考核4月1日~10日具體的績(jī)效考核時(shí)間由人力資源部負(fù)責(zé)安排和通知。

第二季度績(jī)效考核7月1日~10日

第三季度績(jī)效考核10月1日~10日

第四季度績(jī)效考核1月1日~10日

年度績(jī)效考核年度績(jī)效考核12月25日~1月5日

三、季度績(jī)效考核的內(nèi)容與實(shí)施

季度績(jī)效考核是對(duì)物業(yè)人員每季度的績(jī)效表現(xiàn)進(jìn)行考核，考核標(biāo)準(zhǔn)是被考核者的崗位描述、工作目標(biāo)和工作計(jì)劃等。不同級(jí)別員工績(jī)效考核的側(cè)重點(diǎn)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不同，按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的不同，物業(yè)人員績(jī)效考核分為管理人員績(jī)效考核和普通員工績(jī)效考核兩類。

（一）管理人員績(jī)效考核

管理人員季度績(jī)效考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)如下表所示。

管理人員季度績(jī)效考核的內(nèi)容表

考核要素簡(jiǎn)單解釋評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重

類別要點(diǎn)

業(yè)績(jī)目標(biāo)達(dá)成度季度內(nèi)工作目標(biāo)和預(yù)算達(dá)成情況A.超過(guò)目標(biāo)；B.達(dá)到目標(biāo)；

C.尚可；D.欠佳；E.落后25%

工作品質(zhì)工作秩序、事物處理及時(shí)性、資料保管完好性等A.上乘；B.良好；C.尚可；

D.欠佳；E.很差

工作方法完成目標(biāo)所用的方法是否科學(xué)、合理、合法和規(guī)范A.上乘；B.良好；C.尚可；

D.欠佳；E.很差

監(jiān)督檢查力度任務(wù)傳達(dá)是否及時(shí)，任務(wù)執(zhí)行過(guò)程監(jiān)督是否到位A.很好；B.良好；C.尚可；

D.欠佳；E.很差

業(yè)主滿意度業(yè)主對(duì)物業(yè)管理工作的滿意程度A.非常滿意；B.滿意；C.尚可；

D.不滿意；E.很不滿意

能力領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)率能力組織激勵(lì)下屬克服困難、完成目標(biāo)的能力A.上乘；B.良好；C.尚可；

D.欠佳；E.很差30%

企劃創(chuàng)新能力抓住核心問(wèn)題，開(kāi)拓新思路的能力A.上乘；B.良好；C.尚可；

D.欠佳；E.很差

判斷決策能力把握全局，迅速做出判斷，并進(jìn)行決策的能力A.上乘；B.良好；C.尚可；

D.欠佳；E.很差

溝通交際能力通過(guò)溝通解決問(wèn)題和協(xié)調(diào)指導(dǎo)下屬工作的能力A.上乘；B.良好；C.尚可；

D.欠佳；E.很差

洞察應(yīng)變能力洞察問(wèn)題本質(zhì)，及時(shí)有效地處理危機(jī)事件的能力A.上乘；B.良好；C.尚可；

D.欠佳；E.很差

培訓(xùn)指導(dǎo)能力有針對(duì)性地培訓(xùn)下屬，幫助下屬成長(zhǎng)的能力A.上乘；B.良好；C.尚可；

D.欠佳；E.很差

品德工作態(tài)度工作的主動(dòng)性、協(xié)調(diào)性、責(zé)任心、表率能力等A.上乘；B.良好；C.尚可；

D.欠佳；E.很差20%

個(gè)人修養(yǎng)做事公平、公正，被員工尊重的程度A.很好；B.良好；C.好；

D.欠佳；E.很差

人際關(guān)系與同事友好相處，受同事、下屬歡迎的程度A.非常受歡迎；B.受歡迎；C.尚可；D.欠佳；E.很差

部門協(xié)作在公司目標(biāo)的指導(dǎo)下，與其他部門的協(xié)作程度A.很好；B.良好；C.好；

D.欠佳；E.很差

知識(shí)管理技能掌握的管理基本常識(shí)和管理技巧等A.很豐富；B.豐富；C.普通；

D.不足；E.太差25%

專業(yè)知識(shí)工作所需的專業(yè)基本知識(shí)、法律、法規(guī)、政策等A.很豐富；B.豐富；C.普通；

D.不足；E.太差

一般知識(shí)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的常識(shí)性知識(shí)A.很豐富；B.豐富；C.普通；

D.不足；E.太差

行業(yè)知識(shí)物業(yè)行業(yè)經(jīng)營(yíng)管理類知識(shí)掌握程度A.很豐富；B.豐富；C.普通；

D.不足；E.太差

發(fā)展?jié)摿€(gè)人進(jìn)取心、學(xué)習(xí)能力等A.潛力巨大；B.有潛力；C.普通；D.不足；E.太差

說(shuō)明：A＝5分；B＝4分；C＝3分；D＝2分；E＝1分

（二）普通員工績(jī)效考核

普通員工績(jī)效考核的內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如下表所示。

普通員工績(jī)效考核內(nèi)容表

考核要素簡(jiǎn)單解釋評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重

類別要點(diǎn)

工作

能力工作質(zhì)量季度內(nèi)工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況和任務(wù)完成質(zhì)量A.超過(guò)目標(biāo)；B.達(dá)到目標(biāo)；

C.尚可；D.欠佳；E.落后40%

工作效率工作秩序、事物處理及時(shí)性、資料保管完好性等A.上乘；B.良好；C.尚可；

D.欠佳；E.很差

工作方法完成目標(biāo)所用的方法是否科學(xué)、合理、合法和規(guī)范A.上乘；B.良好；C.尚可；

D.欠佳；E.很差

服務(wù)精神尊重顧客、服務(wù)顧客、讓顧客滿意的程度A.上乘；B.良好；C.尚可；

D.欠佳；E.很差

品德工作態(tài)度工作的主動(dòng)性、協(xié)調(diào)性、責(zé)任心、表率能力等A.上乘；B.良好；C.尚可；

D.欠佳；E.很差30%

個(gè)人修養(yǎng)尊重他人的程度A.非常尊重；B.尊重；C.一般；

D.不尊重；E.很不尊重

人際關(guān)系受同事歡迎、與同事友好相處、互助進(jìn)步的情況A.非常受歡迎；B.受歡迎；C.尚可；D.欠佳；E.很差

知識(shí)專業(yè)知識(shí)工作所需的專業(yè)基本知識(shí)、法律、法規(guī)、政策等A.很豐富；B.豐富；C.普通；

D.不足；E.太差30%

一般知識(shí)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的常識(shí)性知識(shí)A.很豐富；B.豐富；C.普通；

D.不足；E.太差

行業(yè)知識(shí)物業(yè)行業(yè)經(jīng)營(yíng)管理類知識(shí)A.很豐富；B.豐富；C.普通；

D.不足；E.太差

說(shuō)明：A＝10~9分；B＝8~7分；C＝6~5分；D＝4~3分；E＝2~1分

（三）季度績(jī)效考核等級(jí)劃分

依據(jù)物業(yè)人員季度績(jī)效考核的總得分，將員工分成A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)，具體等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)如下表所示。

員工績(jī)效考核等級(jí)劃分表

等級(jí)名稱得分范圍（分）獎(jiǎng)懲措施

A級(jí)90~100浮動(dòng)工資上浮15%

B級(jí)80~89浮動(dòng)工資上浮10%

C級(jí)70~79浮動(dòng)工資上浮5%

D級(jí)60~69浮動(dòng)工資不變

E級(jí)60以下浮動(dòng)工資下浮5%

說(shuō)明：浮動(dòng)工資上浮或下浮僅僅維持一個(gè)季度。新季度績(jī)效考核結(jié)束后，按照新的等級(jí)劃分結(jié)果確定浮動(dòng)工資變化比例。

（四）季度績(jī)效考核實(shí)施

各部門經(jīng)理與人力資源部共同進(jìn)行本部門員工的績(jī)效考核，同一員工的績(jī)效考核評(píng)分由其直接上級(jí)負(fù)責(zé)。人力資源部負(fù)責(zé)整理統(tǒng)計(jì)“員工季度績(jī)效考核匯總表”，一式三份，一份給各部門負(fù)責(zé)人，一份轉(zhuǎn)財(cái)務(wù)部作為浮動(dòng)工資變化的依據(jù)，一份留存，年終匯總后存檔。

四、年度績(jī)效考核的內(nèi)容與實(shí)施

（一）年度績(jī)效考核記分標(biāo)準(zhǔn)

年度績(jī)效考核建立在季度績(jī)效考核的基礎(chǔ)上，其依據(jù)包括四個(gè)季度績(jī)效考核得分和人力資源部獎(jiǎng)懲記錄兩部分。人力資源部獎(jiǎng)懲記錄得分標(biāo)準(zhǔn)，如下表所示。

人力資源部獎(jiǎng)懲記錄得分標(biāo)準(zhǔn)

獎(jiǎng)懲記錄名稱獎(jiǎng)懲記錄加減分標(biāo)準(zhǔn)

獎(jiǎng)勵(lì)嘉獎(jiǎng)加5分

記功加10分

記大功加15分

懲罰警告減10分

記過(guò)減15分

記大過(guò)減20分

注：若是年度內(nèi)既無(wú)獎(jiǎng)勵(lì)，也無(wú)懲罰，則加10分

（二）年度績(jī)效考核總分計(jì)算方法

總分=本年度四個(gè)季度績(jī)效考核得分之和×80%+人力資源獎(jiǎng)懲評(píng)分×20%

（三）年度績(jī)效考核等級(jí)劃分

公司年度績(jī)效考核等級(jí)共有五個(gè)，其劃分，如下表所示。

年度績(jī)效考核等級(jí)劃分表

等級(jí)名稱得分范圍獎(jiǎng)懲措施

A級(jí)前5%獎(jiǎng)勵(lì)1000元

B級(jí)前15%除去前5%獎(jiǎng)勵(lì)500元

C級(jí)前30%除去前15%獎(jiǎng)勵(lì)200元

D級(jí)前90%除去前30%不獎(jiǎng)不罰

E級(jí)后10%罰款500元，考慮辭退

（四）年度績(jī)效考核的實(shí)施

公司年度績(jī)效考核由人力資源部組織進(jìn)行。

五、績(jī)效考核結(jié)果的應(yīng)用

①財(cái)務(wù)部依據(jù)季度績(jī)效考核結(jié)果確定員工浮動(dòng)工資的數(shù)額，運(yùn)用年度績(jī)效考核結(jié)果確定員工年終獎(jiǎng)金數(shù)額。

②部門經(jīng)理運(yùn)用季度績(jī)效考核的結(jié)果制訂員工培訓(xùn)計(jì)劃，并向公司推薦優(yōu)秀人才。

③人力資源部運(yùn)用績(jī)效考核的結(jié)果調(diào)整員工結(jié)構(gòu)，優(yōu)化人員配置。

六、績(jī)效考核結(jié)果申訴

本公司績(jī)效考核結(jié)果申訴一律采用員工向人力資源部遞交“績(jī)效考核結(jié)果申訴表”的形式進(jìn)行?！翱?jī)效考核結(jié)果申訴表”示例如下表所示。

績(jī)效考核結(jié)果申訴表

編號(hào)：日期：年&nbs

績(jī)效考核管理方案 篇2

為了鼓勵(lì)教職工自覺(jué)遵守規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，為幼兒園多做工作，做好工作，設(shè)置出勤獎(jiǎng)、超額獎(jiǎng)、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)、考績(jī)獎(jiǎng)、安全獎(jiǎng)、衛(wèi)生獎(jiǎng)、教科研津貼、加班、代班補(bǔ)貼、保教樸貼、興趣小組津貼、職務(wù)津貼。

一、出勤獎(jiǎng)

每月出滿勤者，獎(jiǎng)勵(lì)80元，病假一天扣5元，事假一天扣15元，曠工一天全扣，婚喪產(chǎn)假，每天扣3元，函授考試等公假每天扣3元，遲到早遲、中途離崗一次扣3元。一學(xué)期出滿勤者發(fā)給全勤獎(jiǎng)80元。

二、超額獎(jiǎng)

按市規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)計(jì)算，凡幼兒出勤率達(dá)80%發(fā)超額獎(jiǎng)，每班超1名幼兒，在班教師每人每月獎(jiǎng)4元，特殊班級(jí)和后勤、行政人員拿全園平均數(shù)。

三、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)

凡在省、市、區(qū)、園各項(xiàng)保教活動(dòng)訐比中獲獎(jiǎng)或上公開(kāi)課發(fā)表文章者，按獲獎(jiǎng)等級(jí)發(fā)給一定數(shù)額的獎(jiǎng)金，文娛節(jié)目設(shè)特別獎(jiǎng)，為參賽項(xiàng)目作出貢獻(xiàn)的配班教師和后勤服務(wù)人員，可發(fā)給適當(dāng)比例的獎(jiǎng)勵(lì)。

1.國(guó)家級(jí)每人每次每篇一等獎(jiǎng)160元，二等獎(jiǎng)140元，三等獎(jiǎng)120元

2.省級(jí)每人每次每篇一等獎(jiǎng)120元，二等獎(jiǎng)100元，三等獎(jiǎng)80元

3.市級(jí)每人每次每篇一等獎(jiǎng)80元，二等獎(jiǎng)60元，三等獎(jiǎng)40元

4.區(qū)級(jí)每人每次每篇一等獎(jiǎng)40元，二等獎(jiǎng)30元，三等獎(jiǎng)20元

5.園級(jí)每人每次每篇一等獎(jiǎng)30元，二等獎(jiǎng)20元，三等獎(jiǎng)10元

在雜志上發(fā)表文章后，幼兒園再付同額稿費(fèi)一份。

四、考績(jī)獎(jiǎng)

根據(jù)考核項(xiàng)目，每月進(jìn)行一次過(guò)程考核，采取打分制，根據(jù)所得的分?jǐn)?shù)給予等額獎(jiǎng)勵(lì)，因體罰造成不良影響或發(fā)生重大事故扣除責(zé)任人當(dāng)月考績(jī)獎(jiǎng)。

五、安全獎(jiǎng)

對(duì)全年安全無(wú)責(zé)任事故的工作人員，獎(jiǎng)勵(lì)100元，班組長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)200元，部門負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)勵(lì)300元，園長(zhǎng)拿部門負(fù)責(zé)人的平均獎(jiǎng)。

六、衛(wèi)生獎(jiǎng)

每周對(duì)各班進(jìn)行衛(wèi)生檢查，每月累計(jì)公布。每學(xué)期對(duì)各班組衛(wèi)生工作進(jìn)行一次綜合評(píng)比，根據(jù)評(píng)比結(jié)果評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)90元、60元、30元。

七、教科研津貼

凡參加不同級(jí)別的課題，按國(guó)家級(jí)(含聯(lián)合國(guó)級(jí))、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)、園級(jí)五個(gè)等級(jí)，每年進(jìn)行考核，并給獲獎(jiǎng)級(jí)別2倍的津貼。

八、加、代班津貼

因工作需要加班一天，補(bǔ)貼20元。因同事病、事假或公假代班者，在完成本職工作的同時(shí)又完成所代人的工作任務(wù)，按所代人一人一天10元計(jì)算，補(bǔ)到班級(jí)。因教研活動(dòng)需代班，班級(jí)自行調(diào)節(jié)，不發(fā)補(bǔ)貼。

九、保教補(bǔ)貼

每人每月10元。

十、興趣小組津貼

雙休日活動(dòng)，分半天(2小時(shí))輔導(dǎo)教師每次樸助40元，配班教師補(bǔ)助30元，平時(shí)利用離園后的時(shí)間一次活動(dòng)40分鐘，輔導(dǎo)教師補(bǔ)貼10元，配班教師8元，代班人補(bǔ)貼一半，值班人員補(bǔ)貼輔導(dǎo)人員一半，根據(jù)參加人數(shù)，獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)5元/人辛苦費(fèi)，借用場(chǎng)地每次付打掃、清潔費(fèi)10元。

十一、職務(wù)津貼

1.園長(zhǎng)：補(bǔ)貼班主任費(fèi)的一又四分之三。

2.副園長(zhǎng)：補(bǔ)貼班主任費(fèi)的一又四分之二。

3.后勤負(fù)責(zé)人補(bǔ)貼班主任費(fèi)的一又四分之一。

4.辦公室、教科室、德育工作負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、園務(wù)委員、工會(huì)委員、團(tuán)支部書記補(bǔ)貼班主任的一半。

5.班組長(zhǎng)、各組室、保育員、櫥窗宣傳人每人每月補(bǔ)貼20元。

績(jī)效考核管理方案 篇3

為調(diào)動(dòng)護(hù)理人員工作的積極性和主動(dòng)性，提高護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理管理水平，促進(jìn)護(hù)理人員分配制度改革，以充分調(diào)動(dòng)護(hù)士的工作積極性和創(chuàng)造性，更好地促進(jìn)護(hù)理工作的可持續(xù)性發(fā)展。特制定護(hù)士績(jī)效考核方案，具體內(nèi)容如下：

護(hù)士績(jī)效考核總分=基礎(chǔ)分+加分項(xiàng)+減分項(xiàng)

一、考核辦法

(一)基礎(chǔ)分：

護(hù)士績(jī)效考核基礎(chǔ)分滿分為100分，由護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)士的綜合考評(píng)初評(píng)、護(hù)理部主任復(fù)評(píng)。

考核方法：

建立護(hù)理人員工作考核記錄本，護(hù)士長(zhǎng)每月對(duì)本科室護(hù)理人員的工作進(jìn)行考核初級(jí)評(píng)價(jià)一次，護(hù)理部主任再進(jìn)行復(fù)評(píng)。其中護(hù)士長(zhǎng)基礎(chǔ)分滿分100分，占基礎(chǔ)分得分的60%;護(hù)理部主任基礎(chǔ)分滿分100分，占基礎(chǔ)分得分的20%。考核內(nèi)容有思想品德、工作責(zé)任心、業(yè)務(wù)能力、工作效率、儀容儀表、勞動(dòng)紀(jì)律、溝通協(xié)調(diào)、服務(wù)態(tài)度、安全意識(shí)、出勤、差錯(cuò)及投訴等。

(二)考核內(nèi)容見(jiàn)附表

護(hù)士個(gè)人績(jī)效總分=護(hù)士長(zhǎng)考核分x60%+護(hù)理部專項(xiàng)考核分x20%+病人滿意分x20%注：護(hù)理組根據(jù)每月考評(píng)情況進(jìn)行年終總評(píng)，以作為評(píng)優(yōu)、年終獎(jiǎng)金發(fā)放、來(lái)年薪資調(diào)整的依據(jù)，具體方法及計(jì)算公式如下：

方法：護(hù)士年度考核分為當(dāng)年1-12月員工月度考核基礎(chǔ)分的平均值。

公式：年度考核分=員工基礎(chǔ)分1-12月之和/12

二、月度考核測(cè)評(píng)要求

護(hù)理部各層級(jí)要高度重視考核工作，護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理部主任要做到注重實(shí)績(jī)、客觀公正、實(shí)事求是，給每一位護(hù)理人員進(jìn)行公正的評(píng)價(jià)。

三、護(hù)理人員獎(jiǎng)金組成

(個(gè)人績(jī)效考核總分x績(jī)效系數(shù)+崗位系數(shù))x獎(jiǎng)金基數(shù)=該護(hù)士的獎(jiǎng)金數(shù)。

附件：

1、《護(hù)士績(jī)效考核表1》

2、《護(hù)士績(jī)效考核表2》

四、護(hù)理部績(jī)效考核辦法

每月通過(guò)三基考核、護(hù)理部綜合考評(píng)、護(hù)士長(zhǎng)夜查房、護(hù)理部集中檢查、護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)等方式對(duì)病區(qū)管理、重病人護(hù)理、急救物品、護(hù)理文件、消毒隔離、?？瀑|(zhì)量等項(xiàng)目進(jìn)行集中考核最后出總成績(jī)進(jìn)行算分排名。對(duì)于月排名第一的科室醫(yī)院給予獎(jiǎng)勵(lì)500元，最后一名扣科室獎(jiǎng)金200元的方式進(jìn)行考核。

績(jī)效考核管理方案 篇4

第一章 總則

第一條 為提高百川公司基礎(chǔ)管理水平，建立科學(xué)的現(xiàn)代管理制度，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性，使員工緊緊圍繞公司的發(fā)展目標(biāo)，高效地完成工作任務(wù)，根據(jù)公司目前的實(shí)際情況，特制定本管理辦法。

第二條 適用范圍

本管理辦法適用于百川公司全體員工。

第三條 考核目的

1、通過(guò)目標(biāo)逐級(jí)分解和考核，促進(jìn)公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；

2、通過(guò)考核合理計(jì)酬，提高員工的主觀能動(dòng)性；

3、通過(guò)績(jī)效考核促進(jìn)上下級(jí)溝通和各部門間的相互協(xié)作；

4、通過(guò)評(píng)價(jià)員工的工作績(jī)效、態(tài)度、能力和素質(zhì)，幫助員工提升自身工作水平和綜合素質(zhì)，從而有效提升公司的整體績(jī)效，實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展戰(zhàn)略。

第四條 考核原則

1、以提高員工績(jī)效為導(dǎo)向；

2、定性考核與定量考核相結(jié)合；

3、多角度考核；

4、公平、公正、公開(kāi)原則。

第五條 考核用途

1、月度績(jī)效工資的發(fā)放；

2、年度績(jī)效獎(jiǎng)金的發(fā)放；

3、薪酬等級(jí)的調(diào)整；

4、崗位晉升與調(diào)整；

5、員工培訓(xùn)安排；

6、年終先進(jìn)評(píng)比。

第二章 考核組織管理

第一條 組織構(gòu)成

公司考核體系的組成包括薪酬考核委員會(huì)、人力資源部（行政辦公室）、各部門負(fù)責(zé)人。

第二條 考核職責(zé)

1、薪酬考核委員會(huì)職責(zé)：薪酬考核委員會(huì)是公司績(jī)效考核管理的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，由公司高管組成，統(tǒng)領(lǐng)全公司考核工作，主要承提以下職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)制定副總經(jīng)理、總助績(jī)效考核管理制度與方案

（2）監(jiān)控考核激勵(lì)體系的運(yùn)行

（3）最終審批各部門的績(jī)效考核方案

（4）審批與年度考核結(jié)果掛鉤的薪酬獎(jiǎng)懲措施

（5）最終處理績(jī)效考核申訴

2、行政辦公室職責(zé)：

行政辦公室作為薪酬考核委員會(huì)的日常辦公機(jī)構(gòu)，同時(shí)也是公司考核工作的具體組織執(zhí)行機(jī)

教師績(jī)效考核方案系列

在開(kāi)始工作之前，學(xué)會(huì)制定計(jì)劃和分辨任務(wù)的優(yōu)先級(jí)是非常重要的。只有這樣，我們才能事半功倍，因?yàn)橹贫ê玫姆桨改軌驇椭覀兏斓乩砬逅悸?。因此，小編為您整理了一篇名為“教師?jī)效考核方案”的文章，相信您在閱讀本頁(yè)后會(huì)有所收獲！

教師績(jī)效考核方案【篇1】

1、一學(xué)期工作期間，病假累計(jì)不超過(guò)7天或事假累計(jì)不超過(guò)3天記15分；病假累計(jì)不超過(guò)10天或事假累計(jì)不超過(guò)6天記10分；病假累計(jì)不超過(guò)15天或事假累計(jì)不超過(guò)10天記5分；病假累計(jì)不超過(guò)30天或事假累計(jì)不超過(guò)15天記2分；病假累計(jì)超過(guò)30天或事假累計(jì)超過(guò)15天此項(xiàng)不記分；無(wú)故曠工半天以上此項(xiàng)不記分。

2、曠正課每節(jié)扣3分，遲到、早退每次扣1分。曠早操、周日例會(huì)每次扣1.5分。

3、曠升旗、會(huì)議每次扣3分，遲到或早退每次扣1分（請(qǐng)假一學(xué)期累計(jì)不超過(guò)3次從第4次起按事假進(jìn)行扣分）。

4、病事假把功課對(duì)調(diào)好并告知教導(dǎo)處備案，則不扣考勤分。

5、病假必須有醫(yī)院的證明，每學(xué)期4天內(nèi)不扣考勤分，若重大疾病需住院治療，住院期間不列入病假4天范圍（以出院?jiǎn)螢閼{），但住院的當(dāng)月和本學(xué)期不得滿勤獎(jiǎng)，病假5天以上每天扣0.5分。

6、法定產(chǎn)假、婚假、喪假等，到期未上班，每天扣2分。

7、學(xué)歷進(jìn)修的教師，不算公假，也不算事假，經(jīng)學(xué)校同意后，以文件通知的天數(shù)為準(zhǔn)自行調(diào)課參加，未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課者，按曠課處理。

8、教師外出培訓(xùn)，參加教研活動(dòng)等，必須先把功課對(duì)調(diào)好。

教師績(jī)效考核方案【篇2】

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)文件精神和本校實(shí)際，以義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資為契機(jī)，建立起科學(xué)、規(guī)范、合理的取入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作，使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、考核原則：

１、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則。

２、堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)”的原則。

３、堅(jiān)持“科學(xué)、規(guī)范、簡(jiǎn)約”的原則。

三、考核范圍

我校目前所有在編在崗人員。

四、工作量的確定

根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，教師標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)數(shù)為１６――２０節(jié)。承擔(dān)多科教學(xué)的教師，在計(jì)算工作量時(shí)，每增加一門課程，增加兩課時(shí)工作量。根據(jù)實(shí)際情況，班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量。體育教師的訓(xùn)練課、間操課、音、美教師的課外活動(dòng)課均納入總工作量。管理人員、教輔和工勤人員的工作量學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況確定。

五、績(jī)效考核內(nèi)容及績(jī)效工資分配項(xiàng)目設(shè)置

教師績(jī)效考核的主要內(nèi)容是：根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定，對(duì)教師教育教學(xué)工作情況進(jìn)行全面考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)，包括師德、教育教學(xué)、班主任工作等方面的實(shí)績(jī)。

教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資項(xiàng)目設(shè)置如下：

（１）各類管理人員崗位津貼。

（２）班主任津貼。

（３）課時(shí)津貼，超課時(shí)津貼。

（４）教育教學(xué)工作考核獎(jiǎng)勵(lì)。

（５）教育教學(xué)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。

（６）考勤獎(jiǎng)勵(lì)。

（７）其他。

注：不在崗人員不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

六、考核方法和程序

（一）考核方法

１、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)制定本?？?jī)效實(shí)施辦法并組織實(shí)施。

２、績(jī)效考核由學(xué)校按規(guī)定的程序和年度考核結(jié)合進(jìn)行，具體要做到三個(gè)結(jié)合：定性和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。充分聽(tīng)取年級(jí)組、教研組、任教班級(jí)學(xué)生及社區(qū)、學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。

（二）考核程序

（１）個(gè)人自評(píng)。教師個(gè)人進(jìn)行總結(jié)和自評(píng)，填寫考核的相關(guān)表格。

（２）民主測(cè)評(píng)。在全校教職工范圍和所教學(xué)生中進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，并聽(tīng)取家長(zhǎng)代表意見(jiàn)。

（３）綜合評(píng)分。學(xué)?？己诵〗M按照考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教師自評(píng)、年級(jí)組、學(xué)科組、學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)議，確定考核分?jǐn)?shù)，教師考核滿分為100分，其中考評(píng)小組考核滿分６０分，年級(jí)組、學(xué)科組測(cè)評(píng)滿分分別為10分，學(xué)生測(cè)評(píng)(1—3年級(jí)由學(xué)生家長(zhǎng)測(cè)評(píng)，其它年級(jí)由學(xué)生測(cè)評(píng))滿分為1０分，教職工民主測(cè)評(píng)滿分為1０分。

（４）確定等次。學(xué)?？筛鶕?jù)教育局對(duì)校長(zhǎng)考核所確定的考核等次比例，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況做相應(yīng)調(diào)整，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核，確定考核等次。

（５）進(jìn)行公示。對(duì)學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組確定的考核等次，在本校進(jìn)行為期7個(gè)工作日的公示。

（６）兌現(xiàn)工資。對(duì)公示無(wú)異議者，按考核等次兌現(xiàn)績(jī)效工資，并按管理權(quán)限上報(bào)教育局備案。

（三）教輔和工勤人員的考核程序

教輔和工勤人員的考核程序，參照教師考核程序進(jìn)行。對(duì)各類人員的考核結(jié)果，要分別存入個(gè)

教師績(jī)效考核方案【篇3】

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，為落實(shí)教師績(jī)效工資分配政策，維護(hù)廣大教職工利益，穩(wěn)定基層教師隊(duì)伍，激發(fā)廣大教育工作者教書育人的工作熱情，特制定本方案（試行）。

一、指導(dǎo)思想

以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推動(dòng)義務(wù)教育持續(xù)、均衡發(fā)展為目標(biāo)，以增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)的積極性為導(dǎo)向，建立健全符合教育規(guī)律、有利于教師成長(zhǎng)、設(shè)置科學(xué)、考核體系完善的學(xué)校及教職工考核評(píng)估制度，全面提高學(xué)校整體辦學(xué)水平，努力辦好讓人民滿意的義務(wù)教育。

二、成立組織

成立xx中心校教師績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組；

組長(zhǎng)：xx。

副組長(zhǎng)：xx。

組員：xx。

三、實(shí)施對(duì)象

各中小學(xué)在編在崗的工作人員。

退休、退職、退養(yǎng)人員均執(zhí)行生活補(bǔ)貼。其中，退休人員生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)由縣人事、財(cái)政部門確定，按月發(fā)放；退職人員按照同職級(jí)退休人員標(biāo)準(zhǔn)的70%確定；退養(yǎng)民師按照在職教職工績(jī)效工資增加平均額的70%執(zhí)行。

四、考核原則

1、分類管理，區(qū)別對(duì)待。因各中小學(xué)校情差異很大，不便于集中統(tǒng)一管理，把學(xué)校分成四個(gè)層次：兩中學(xué)、三小學(xué)、五村小、五教學(xué)點(diǎn)。同類學(xué)校之間通過(guò)協(xié)商一致的原則盡可能制定基本統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。

2、效率優(yōu)先，兼顧公平。要切實(shí)體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，在此基礎(chǔ)上，照顧到教師之間不宜拉得過(guò)大。

3、激勵(lì)先進(jìn)，注重實(shí)績(jī)。建立考核體系，完善考核內(nèi)容，對(duì)于師德師風(fēng)、安全工作、單位的農(nóng)遠(yuǎn)管理與應(yīng)用實(shí)行一票否決，特別注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和工作貢獻(xiàn)。

4、導(dǎo)向驅(qū)動(dòng)，杠桿調(diào)節(jié)。績(jī)效工資考核分配，要向一線傾斜，向?qū)W習(xí)反思型教師傾斜，向善管理會(huì)創(chuàng)新的班子成員傾斜，特別要向在魅力德育和高效課堂等辦學(xué)特色方面做出突出貢獻(xiàn)的班子成員、教研組長(zhǎng)、班主任和任課教師傾斜。

5、客觀公正，便于操作。堅(jiān)持實(shí)事求是，民主公開(kāi)；程序規(guī)范，公平公正；簡(jiǎn)便易行，利于操作。

五、績(jī)效工資的分配

1、中心校獎(jiǎng)勵(lì)基金：每學(xué)期按xx元左右設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)基金，用于在魅力德育、高效課堂和各種全鄉(xiāng)性教育教學(xué)活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、各中小學(xué)校長(zhǎng)績(jī)效工資：教學(xué)點(diǎn)、村小和五大校校長(zhǎng)（含中心校辦公室人員）分別按xx鄉(xiāng)實(shí)際人均水平的1、1、1、2和1、3設(shè)立基金，由中心校統(tǒng)一組織對(duì)以上人員的專項(xiàng)考核。

3、切除以上兩塊后，中心校按各校上崗教師數(shù)，并結(jié)合教師余缺數(shù)和xx鄉(xiāng)人均水平等有關(guān)情況，分配到各學(xué)校作為班主任（含管理人員）、考勤、工作量或超課時(shí)、教育教學(xué)過(guò)程和成果等獎(jiǎng)項(xiàng)津貼資金。

六、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的實(shí)施

1、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資設(shè)為班主任（含管理人員）津貼、考勤津貼、工作量（超課時(shí)）津貼、教育教學(xué)過(guò)程與成果等獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，具體項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)在中心校指導(dǎo)下按學(xué)校分類協(xié)商確定。

2、班主任津貼根據(jù)學(xué)校層次和實(shí)際運(yùn)作情況，由同類學(xué)校協(xié)商確定。

3、教職工績(jī)效工資分配以績(jī)效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績(jī)效考核得分總和。全?？?jī)效工資總量除以全校教職工工作績(jī)效考核得分總和，得到一個(gè)分值，此分值乘以教職工工作績(jī)效考核得分，即為教職工個(gè)人應(yīng)得的績(jī)效工資額度。

計(jì)算公式為：

教職工個(gè)人績(jī)效工資額＝全校績(jī)效補(bǔ)貼總額÷全?？?jī)效考核得分總和×教職工個(gè)人績(jī)效考核得分。

4、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分為上半年（1-6月）和下半年（7-12月）兩次考核造冊(cè)，由縣教育局審核后報(bào)縣財(cái)政局打入教師個(gè)人工資卡上。

5、各中小學(xué)校長(zhǎng)、中心校辦公室人員的績(jī)效工資，由中心校根據(jù)他們的績(jī)效考核結(jié)果統(tǒng)籌確定。

其他管理類人員由各中小學(xué)制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，組織考核實(shí)施。

七、績(jī)效考核辦法

1、考勤。主要考核教職工出勤情況。病假、事假都要扣分，本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分?；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?？己艘罁?jù)為學(xué)校（單位）考勤記載。

2、工作量。量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計(jì)算公式為：

教職工周人均工作量＝學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)。

教職工工作量得分＝教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×分值。

各學(xué)校要合理搭配教職工的周工作量，盡量使教職工周工作量均衡。

3、教育教學(xué)過(guò)程。主要考核教職工在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在平時(shí)，積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

4、教育教學(xué)業(yè)績(jī)。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。專任教師兼有其它社會(huì)工作的，要根據(jù)兼職情況將本項(xiàng)考核分值按照一定比例分解為教學(xué)分與兼職分，分項(xiàng)考核計(jì)算本項(xiàng)得分。

5、在師德師風(fēng)方面，違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、及有關(guān)規(guī)定，構(gòu)不上組織處理的，酌情扣除績(jī)效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評(píng)、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除處分的，分別扣除績(jī)效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。

6、有下列情形之一的，工作績(jī)效考核為0分，不參與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配：

（1）本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)課時(shí)、病事假累計(jì)超過(guò)2個(gè)月以上的；

（2）在編不在教育教學(xué)現(xiàn)崗位的；

（3）經(jīng)組織批準(zhǔn)，脫產(chǎn)進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)的；

（4）因玩忽職守造成校園重大安全事故的；

（5）有其他嚴(yán)重?fù)p壞教育形象和聲譽(yù)行為的；

各中小學(xué)要根據(jù)本單位的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的量化考核細(xì)則，規(guī)范辦學(xué)行為，樹(shù)立良好形象。

八、組織實(shí)施

1、各中小學(xué)要根據(jù)以上考核指導(dǎo)意見(jiàn)完善具體考評(píng)方案（細(xì)則），考評(píng)方案（細(xì)則）必須在經(jīng)過(guò)職代會(huì)或教職工全會(huì)討論通過(guò)（有半數(shù)以上的與會(huì)人員到會(huì)，且得到到會(huì)人員三分之二的多數(shù)人員同意）。考評(píng)方案（細(xì)則）一旦經(jīng)過(guò)職代會(huì)或職工全會(huì)通過(guò)，一般不再改動(dòng)，如果運(yùn)行時(shí)發(fā)現(xiàn)方案（細(xì)則）有明顯漏洞或有失公允，則修正案仍然要通過(guò)上述程序通過(guò)。

2、實(shí)施考核的全過(guò)程要公開(kāi)透明，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢?？己肆炕?jǐn)?shù)揭曉后，要在本校進(jìn)行公示，公示期限不得少于3天。有意見(jiàn)的要及時(shí)核實(shí)，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值?？己朔种灯偷模獙⒖己私Y(jié)果及時(shí)反饋本人，并告知可在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)提出復(fù)核、申訴，各責(zé)任部門必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。

3、各中小學(xué)要成立教職工績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)績(jī)效工資考核分配的組織、指導(dǎo)、督查、協(xié)調(diào)和管理。工作機(jī)構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表3-9人組成，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，考核小組成員中教職工代表不得少于三分之一?？己诵〗M成員可由學(xué)校行政會(huì)議提名或民主推選，經(jīng)教職工大會(huì)或教代會(huì)通過(guò)的方式產(chǎn)生。

學(xué)?？己私M成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對(duì)不按規(guī)定程序考核的，責(zé)令按照規(guī)定程序重新進(jìn)行。在考核中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假等情況的，將從嚴(yán)處理。

九、紀(jì)律要求

1、實(shí)行本辦法后，各中小學(xué)一律不得另立名目自行發(fā)放津貼補(bǔ)貼，不得擠占學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目資金發(fā)放津補(bǔ)貼，不得違反規(guī)定亂收費(fèi)、亂集資、亂攤派發(fā)放津貼補(bǔ)貼，不得利用學(xué)校其他收入，違反收支兩條線規(guī)定坐收坐支，私自發(fā)放津貼補(bǔ)貼。

2、中心校把績(jī)效工資考核分配工作納入各學(xué)校年度工作任務(wù)目標(biāo)考核內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的監(jiān)督和管理。中心校將組織有關(guān)人員對(duì)各學(xué)校績(jī)效工資考核分配情況進(jìn)行督查。

3、凡違反有關(guān)紀(jì)律和規(guī)定的，一經(jīng)查實(shí)，將嚴(yán)格按照組織程序嚴(yán)肅追究校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)和財(cái)務(wù)人員的黨紀(jì)政紀(jì)責(zé)任。

教師績(jī)效考核方案【篇4】

為全面實(shí)施義務(wù)教育校園績(jī)效工資分配制度，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，規(guī)范校園管理，健全義務(wù)教育校園激勵(lì)長(zhǎng)效機(jī)制，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教育校園教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，用心主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、考核小組：

考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：XXX

副組長(zhǎng)：XXXX

成員：XXXX

三、考核分配原則

1、堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則。績(jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無(wú)論什么原因，只要沒(méi)有崗位績(jī)效考核結(jié)果，就不能參與績(jī)效工資的分配與發(fā)放。

2、堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)”的原則?？?jī)效工資考核分配與發(fā)放的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正。

3、堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合的原則。

四、考核范疇：

考核對(duì)象：全體教職工。

考核時(shí)間：每學(xué)期進(jìn)行考核，以月考核作相應(yīng)折算。

考核資料及量化計(jì)分：考核共計(jì)100分，其中德育工作占40%，教育教學(xué)工作占40%、后勤衛(wèi)生工作占10%、行政考核工作占10%

五、各部門績(jī)效考核細(xì)則如下：

教學(xué)管理部績(jī)效考核細(xì)則

為了調(diào)動(dòng)教師做好教育教學(xué)工作的用心性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定教師教學(xué)工作管理考核細(xì)則?？己速Y料：備課（20分）、上課（20分）、聽(tīng)課（5分）、作業(yè)（15分）、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（10分）、優(yōu)質(zhì)課（10分）、教育科研活動(dòng)（10分）、個(gè)性化教學(xué)（5分）、其他工作（5分），共計(jì)100分。

1、備課（20分）

（1）、要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，把握教材的重難點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)編者意圖；認(rèn)真研究學(xué)生，結(jié)合學(xué)情，科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)，合理安排學(xué)法、教法；教案書寫規(guī)范，資料詳實(shí)，體現(xiàn)主體--和諧—高效課堂的教學(xué)理念。做好課后的教學(xué)反思，教學(xué)反思應(yīng)對(duì)自己教學(xué)中的成敗作深入的分析。

（2）、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：備課達(dá)要求獲滿分。備課課時(shí)數(shù)不足，每少備一課時(shí)扣2分；無(wú)教案上課的，發(fā)現(xiàn)一次扣5分；教案不按時(shí)上交檢查的一次扣2分；教案質(zhì)量較差者酌情扣1—2分。反思不貼合要求的扣2-5分。

2、上課（20分）

（1）、要求：提前到崗，預(yù)備鈴響之前做好上課前的一切準(zhǔn)備；到專用教室上課的，要讓學(xué)生在上課之前到達(dá)上課地點(diǎn)；課堂教學(xué)要體現(xiàn)課改精神，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，合理使用現(xiàn)代信息技術(shù)，練習(xí)、作業(yè)合理，突出實(shí)效性。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按課表進(jìn)行上課，不坐著上課，不拖堂，不隨意調(diào)課；中途不得離開(kāi)課堂；上課時(shí)通訊工具設(shè)置振動(dòng)或無(wú)聲，不接聽(tīng)，不接待來(lái)客；教態(tài)自然大方，貼合師表形象。

（2）、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：上課達(dá)要求獲滿分。上課遲到、早退或中途隨便離開(kāi)教室及提前下課的.，發(fā)現(xiàn)一次扣4分，無(wú)故不上課的，發(fā)現(xiàn)一次，此項(xiàng)不得分。隨意調(diào)課或擠占其它課的，發(fā)現(xiàn)一次扣6分（含隨意讓課給別人）；坐著上課的（生病除外）、上課時(shí)使用通訊工具的（含未設(shè)置振動(dòng)或無(wú)聲的）、隨意接待來(lái)客的，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

3、聽(tīng)課（5分）

（1）、要求：每位教師每學(xué)期聽(tīng)課16節(jié)，聽(tīng)課要有記錄有點(diǎn)評(píng)。對(duì)所聽(tīng)的課要做好詳細(xì)記錄，并且針對(duì)教學(xué)的一個(gè)或幾個(gè)環(huán)節(jié)要有自己的思考，提倡對(duì)教學(xué)的小環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后有較為客觀的總體評(píng)價(jià)。聽(tīng)課教師務(wù)必提前進(jìn)教室，態(tài)度要認(rèn)真虛心，不能有干擾課堂教學(xué)的行為（如接打電話），聽(tīng)課期間不交頭接耳。

（2）、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：按質(zhì)按量完成的的5分，沒(méi)有評(píng)價(jià)的一次扣1分，每缺一節(jié)扣1分。

4、作業(yè)（15分）

（1）、要求：作業(yè)布置量適中，形式多樣，有必須的深度和廣度。對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求嚴(yán)格，學(xué)生書寫工整，格式規(guī)范；教師批閱細(xì)致，準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，并讓學(xué)生及時(shí)訂正；批閱字跡工整，符號(hào)正確，注明日期；中、高年級(jí)作文要抓住重點(diǎn)，貼合規(guī)范，有眉批、有總批。

（2）、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)優(yōu)秀率達(dá)80%的為優(yōu)秀，達(dá)60%的為良好，達(dá)50%的為合格，45%以下為不合格。作業(yè)沒(méi)有及時(shí)批改的，一次扣1分，批改不規(guī)范的扣1--2分。作文按教學(xué)進(jìn)度每少一次扣1分。作業(yè)優(yōu)秀得滿分，良好得10分，合格得6分，不合格得1—5分。

5、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（10分）

（1）、要求：每個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時(shí)檢測(cè)備查。

（2）、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：教導(dǎo)處根據(jù)各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行檢查；未對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行階段性檢測(cè)，每次扣除2分。

6、優(yōu)質(zhì)課（10分）

（1）、要求：

a、校內(nèi)、校外組織的示范課、研究課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課，老師們要用心參與或配合。

b、在老師們進(jìn)行匯報(bào)交流的課堂教學(xué)時(shí)，所有聽(tīng)課老師應(yīng)深入探討客觀評(píng)價(jià)，推選出優(yōu)秀教師參加校園及上級(jí)組織的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。

（2）、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：成績(jī)按省、地、市、片級(jí)、校級(jí)的級(jí)別分別給予10、8、6、4、2分的獎(jiǎng)勵(lì)。

7、教育科研活動(dòng)（10分）

（1）、要求：廣大教師要用心參加校園或上級(jí)組織的教育科研活動(dòng)，包括專題講學(xué)、教學(xué)評(píng)點(diǎn)、課題研究、論文撰寫、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件和教具制作等。

（2）、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：級(jí)別分省、地、市、片級(jí)、校級(jí)，分值依次為10、8、6、4、2分。

8、個(gè)性化教學(xué)（5分）

（1）、午后輔導(dǎo)課期間按時(shí)到崗，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，提優(yōu)補(bǔ)差效果明顯。

（2）、不能按時(shí)到崗，一次扣2分

9、其他工作（5分）

（1）、各種計(jì)劃、總結(jié)、論文學(xué)習(xí)筆記等按時(shí)上交。不交者一次扣1分。

（2）、在課堂教學(xué)中，每出現(xiàn)一次安全事故扣2分。

（3）、教師上課時(shí)要搞好組織教學(xué)，課堂上有學(xué)生打鬧、喧嘩現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

教師績(jī)效考核方案【篇5】

1、教職工述職。以教研組為單位，參評(píng)人員對(duì)履行崗位職責(zé)情況、主要業(yè)績(jī)和師德表現(xiàn)做出符合客觀實(shí)際的自述自評(píng)。

2、考核評(píng)議。幼兒園考核組，結(jié)合平時(shí)考核記載，采用多種評(píng)價(jià)方法，組織家長(zhǎng)、教師、考核組等評(píng)價(jià)主體實(shí)施考核評(píng)議。

家長(zhǎng)評(píng)議：以班級(jí)為單位，采取問(wèn)卷調(diào)查等方式進(jìn)行。考核組隨機(jī)抽取一定數(shù)量班級(jí)的家長(zhǎng)對(duì)帶班教師進(jìn)行評(píng)議。

教職工評(píng)議：采取年級(jí)組教師與學(xué)科組教師評(píng)議相結(jié)合的方式進(jìn)行。

3、確定考核等次?？己私M根據(jù)教師平時(shí)考核量化得分，結(jié)合家長(zhǎng)、教師評(píng)議結(jié)果和師德考核結(jié)果，在考核量化的基礎(chǔ)上，綜合分析，逐一確定考核等次。

4、公示考核結(jié)果。教師考核等次要在本園公示5個(gè)工作日。公示無(wú)異議的教師，按考核等次兌現(xiàn)績(jī)效工資?？己私Y(jié)果存入教師人事檔案。同時(shí)，幼兒園要設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話。

教師績(jī)效考核方案【篇6】

更好地開(kāi)展績(jī)效考核工作，使績(jī)效考核有依據(jù)、有步驟、有計(jì)劃的進(jìn)行，根據(jù)瀾琦雅聞公司《績(jī)效管理考核制度》，特制訂本實(shí)施方案。目的在于通過(guò)對(duì)員工一定時(shí)期的工作成績(jī)、工作能力的考核，把握每一位員工的實(shí)際工作狀況，為教育培訓(xùn)、工作調(diào)動(dòng)，以及提薪、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)、表彰等提供客觀可靠的依據(jù)。更重要的是，通過(guò)這些評(píng)價(jià)指導(dǎo)員工有計(jì)劃地改進(jìn)工作，以保證公司營(yíng)運(yùn)與發(fā)展的要求。

一、適用范圍：

本實(shí)施方案適用于美容部門入職后xx個(gè)月的美容師所進(jìn)行的月度績(jī)效考核工作。

二、考核步驟：

1．確認(rèn)評(píng)價(jià)要素與著重點(diǎn)，確定并填寫評(píng)分檔次；（KPI）

2．綜合若干評(píng)價(jià)要素，確定并填寫最終評(píng)分檔次；（360）

3．再對(duì)考核表進(jìn)行一次全面回顧與檢查，考察各項(xiàng)要素之間的評(píng)價(jià)結(jié)果是否具有內(nèi)在統(tǒng)一性，清除相互矛盾的因素；

5．進(jìn)行綜合評(píng)定部分的考核評(píng)價(jià)，綜合評(píng)定的評(píng)語(yǔ)，引入對(duì)美容師本身進(jìn)行評(píng)價(jià)的綜合因素，但切忌脫離事實(shí)，隨意推測(cè)，甚至感情用事，力求客觀公正。

6、美容師以本人的實(shí)績(jī)與行為事實(shí)為依據(jù)，對(duì)本人逐項(xiàng)評(píng)分。

7、美容部門主管以下屬的實(shí)績(jī)與行為事實(shí)為依據(jù)，對(duì)美容師逐項(xiàng)評(píng)分并寫評(píng)語(yǔ)。

8、人力資源部與店經(jīng)理進(jìn)行綜合評(píng)核打分，總評(píng)核后美容主管將考核結(jié)果告知美容師。

9、由美容主管與美容師面談，并提出改進(jìn)意見(jiàn)、如美容師本人不同意主管考核意見(jiàn)，可向人力資源部提出申述并由人力資源部經(jīng)理做出最終考核、美容師應(yīng)理解和服從考核結(jié)果。

10、年終考核時(shí)，店經(jīng)理和部門主管應(yīng)將年度績(jī)效考核表和績(jī)效考核分?jǐn)?shù)匯總表一并送交人力資源部。

11、美容師的年終考核分?jǐn)?shù)匯總表交人力資源部存檔，人力資源部應(yīng)對(duì)年終考核結(jié)果做出分類統(tǒng)計(jì)分析，報(bào)總經(jīng)理進(jìn)行簽核。

三、考核內(nèi)容：

考核的內(nèi)容分以下三部分：

1、重要任務(wù)（KPI）：本月內(nèi)完成的重要工作，考評(píng)的指標(biāo)不超過(guò)xx個(gè)，由任務(wù)布置者進(jìn)行考評(píng)；

2、崗位工作（360）：崗位職責(zé)中描述的工作內(nèi)容，由美容師直接上級(jí)進(jìn)行考評(píng)；

3、工作態(tài)度（個(gè)人行為鑒定）：指本職工作內(nèi)的協(xié)作精神、積極態(tài)度等。由美容部門內(nèi)部同事和被服務(wù)者進(jìn)行考評(píng)。

四、考核程序：

（1）美容師日常工作考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)（考評(píng)方式：店面經(jīng)理、部門主管考評(píng)）

考評(píng)說(shuō)明：

1、每次僅考慮一個(gè)因素，不允許某個(gè)因素給出的考評(píng)而影響其他因素的決策；

2、考慮整個(gè)考評(píng)時(shí)期的業(yè)績(jī)，避免集中在近期的事件或孤立的事件；

3、對(duì)所有美容師的同一項(xiàng)目進(jìn)行集中考評(píng)，請(qǐng)勿以人為單位進(jìn)行考評(píng)。

（2）美容師工作態(tài)度考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)（考評(píng)方式：?jiǎn)T工互評(píng)、被服務(wù)者）

考評(píng)說(shuō)明：

1、每次僅考慮一個(gè)因素，不允許某個(gè)因素給出的考評(píng)而影響其他因素的決策；

2、考慮整個(gè)考評(píng)時(shí)期的業(yè)績(jī)，避免集中在近期的事件或孤立的事件；

3、對(duì)所有美容師的同一項(xiàng)目進(jìn)行集中考評(píng)，請(qǐng)勿以人為單位進(jìn)行考評(píng)。

具體考評(píng)：

1、在工作中，她與人交往是否熱情；

2、在工作中，她是否守信用；

3、她是否有協(xié)助精神；

4、對(duì)待工作，她是否積極主動(dòng)；

5、他在集體技術(shù)討論中的表現(xiàn)；

6、她是否善于與人合作；

7、根據(jù)公司需求添加其他考核項(xiàng)目。

五、績(jī)效考核的工作原則：

1、考核結(jié)果只對(duì)考核負(fù)責(zé)人、被考核人、人力資源部負(fù)責(zé)人、總經(jīng)理公開(kāi)；

2、考核結(jié)果及考核文件交由人力資源部存檔；

3、任何人不得將考評(píng)結(jié)果告訴無(wú)關(guān)人員。

4、考核結(jié)果美容師應(yīng)簽名，有意見(jiàn)可向人力資源部申請(qǐng)仲裁，無(wú)簽名考核結(jié)果同樣有效。

六、考核結(jié)果的反饋

美容部門主管通過(guò)面談形式，把考核的結(jié)果以及考核的評(píng)定內(nèi)容與過(guò)程告訴美容師本人，并指明今后努力方向，自我培養(yǎng)和發(fā)展的要點(diǎn)，以及相應(yīng)的期待、目標(biāo)和條件等等。

教師績(jī)效考核方案【篇7】

為適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，科學(xué)衡量全校教師的工作業(yè)績(jī)，促進(jìn)校園管理和績(jī)效考核的規(guī)范化、科學(xué)化和合理化，根據(jù)平遙縣義務(wù)教育校園教師績(jī)效考核指導(dǎo)性方案，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就我校教師績(jī)效考核工作制定以下方案（試行）。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，整體體現(xiàn)教公平、公正、公開(kāi)的原則。充分發(fā)揮績(jī)效工資的作用，進(jìn)一步激發(fā)教師的生機(jī)和活力，最大程度地調(diào)動(dòng)教師工作的用心性。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

三、方法及措施

（一）職業(yè)道德（15分）

A、考核方法

1、考核實(shí)行滿分為一百五十分。

a、其中民主測(cè)評(píng)占五十分。以班級(jí)為單位，采取問(wèn)卷或無(wú)記名打分的方式進(jìn)行?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職三個(gè)等次。分別記3、2、1分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，其比率為30%、30%、40%。

b、量化考核占一百分。考核成績(jī)由核小組根據(jù)教職工日常工作表現(xiàn)，按照量化考核實(shí)施細(xì)則，對(duì)教職工進(jìn)行打分。

2、實(shí)行加減分辦法計(jì)算。對(duì)執(zhí)行條款好或表現(xiàn)突出得滿分或額外獎(jiǎng)分，對(duì)不貼合條款規(guī)定或執(zhí)行不力不得分或扣分。

3、本考核由專人根據(jù)考核細(xì)則計(jì)算出教師師德得分，交考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核后向教師公布?？己私Y(jié)果做為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職稱的依據(jù)。

B、考核等級(jí)

考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。140分以上為優(yōu)秀；110——140分為合格；90——110分為基本合格；90分以下為不合格。其中，優(yōu)秀等級(jí)最多占本單位教師總?cè)藬?shù)的15%。

凡有下列狀況之一者，考核等級(jí)為不合格：

1、擅自脫離崗位或不服從工作安排的；

2、體罰或變相體罰學(xué)生的；

3、在工作日到校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課，組織或者參與有償家教活動(dòng)的；

4、向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢、物、有價(jià)證卷的；

5、散布非法言論，或誘導(dǎo)學(xué)生參加宗教活動(dòng)的，封建迷信與邪教活動(dòng)的；

6、以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；

7、其它違反師德行為規(guī)范，造成不良影響和后果的；

C、考核具體量化細(xì)則：

1、愛(ài)國(guó)守法、依法執(zhí)教（5分）

愛(ài)國(guó)遵紀(jì)守法，遵守校園規(guī)章制度，自覺(jué)維護(hù)校園榮譽(yù)和教師形象。無(wú)違法違紀(jì)行為，不向?qū)W生傳播有害身心健康的言論和觀點(diǎn)。不得以任何理，任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)。

2、愛(ài)崗敬業(yè)（30分）

(1)、教師無(wú)故誑課扣5分。

(2)、用心轉(zhuǎn)化差生，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，每學(xué)期各位教師都要有轉(zhuǎn)化差生的典型事例和有關(guān)記錄。每月至少一名，每轉(zhuǎn)化一名得3分，未轉(zhuǎn)化扣2分。

(3)、課堂上教師與學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、學(xué)生與學(xué)生之間發(fā)生矛盾根據(jù)狀況扣3-5分。

(3)、不得在工作時(shí)間內(nèi)做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事（如上網(wǎng)玩游戲等），否則，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

(4)、不得在課堂上使用移動(dòng)電話，否則，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

(5)、用心參加各項(xiàng)活動(dòng)。無(wú)故不參加活動(dòng)，每次扣2分。無(wú)故不完成校園各項(xiàng)任務(wù)，每次扣5分。每指導(dǎo)一名學(xué)生或團(tuán)體一項(xiàng)參加上級(jí)各項(xiàng)比賽加2分

3、關(guān)愛(ài)學(xué)生（10分）

(1)、不得諷刺、挖苦學(xué)生，否則，查實(shí)一次扣2分，情節(jié)嚴(yán)重者扣5分。

(2)、不得偏愛(ài)學(xué)生，不得歧視學(xué)生，更不得強(qiáng)行要求學(xué)生離?；?qū)W(xué)生攆出教室，否則，查實(shí)一次扣2分。

4、為人師表：（20分）

(1)、舉止禮貌，作風(fēng)正派，在平時(shí)工作中，發(fā)揚(yáng)批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)，對(duì)同志、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有推薦或意見(jiàn)應(yīng)通過(guò)正確途徑、渠道提出，做到心胸坦蕩，建立良好和諧的人際關(guān)系，否則扣3分。

(2)、對(duì)同志、對(duì)學(xué)生講話態(tài)度謙和，語(yǔ)言禮貌，不說(shuō)粗話臟話，否則，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

(3)、在校不參與賭博活動(dòng)，否則，查實(shí)一次扣5分。

(4)、工作時(shí)間不酗酒，因飲酒而造成不良社會(huì)影響或影響正常教育教學(xué)工作，查實(shí)一次扣3分。

(5)、在教室及公共場(chǎng)所不抽煙，不亂扔煙蒂，否則，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作（10分）

(1)、在同志之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，應(yīng)尊重同志，不挑拔離間、搬弄是非，在校內(nèi)吵架一次扣3—5分。

(2)、應(yīng)服從校園工作安排，關(guān)心群眾，維護(hù)校園聲譽(yù)，不做有損校園聲譽(yù)的事情，否則扣除3—5分。

(3)、按時(shí)按質(zhì)完成校園分配的各項(xiàng)任務(wù)，否則扣除3—5分

6、廉潔從教（5分）

嚴(yán)格遵守廉潔從教有關(guān)規(guī)定、自覺(jué)理解學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。不得向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢、物、有價(jià)證卷的；在工作日到校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課，組織或者參與有償家教活動(dòng)的；

7、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)（10分）

(1)、用心參加例會(huì)和師德專項(xiàng)會(huì)議，做到不缺席，不遲到不早退，缺席一次扣3分，遲到或早退一次扣1分。請(qǐng)假一次扣2分。

(2)、能按要求按時(shí)完成政治學(xué)習(xí)心得、總結(jié)等相關(guān)師德材料，每缺一項(xiàng)扣2分。

教師績(jī)效考核方案【篇8】

第一章總則

第一條為了全面實(shí)施義務(wù)教育校園教師績(jī)效工資分配制度，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，健全義務(wù)教育校園教師激勵(lì)長(zhǎng)效機(jī)制，規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本試行辦法。

第二條績(jī)效考核的范圍及對(duì)象是按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績(jī)效弄資制度的義務(wù)教育校園正式教師。

第二章指導(dǎo)思想和基本原則

第三條實(shí)施義務(wù)教育校園教師績(jī)效考核工作，要以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績(jī)效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建貼合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)力量。

第四條績(jī)效考核的基本原則：尊重規(guī)律，以人為本的原則。尊重教育教學(xué)規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。以德為先，注重實(shí)績(jī)的原則。完善績(jī)效考核的資料，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)。激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展的原則。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)潛力?？陀^公正，簡(jiǎn)便易行的原則。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。

第三章績(jī)效考核的主要資料

第五條教師績(jī)效考核的資料主要是教師履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成校園規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)，主要包括德、能、勤、績(jī)等方面。

(1)對(duì)教師“德”的考核資料包括思想政治素養(yǎng)、師德表現(xiàn)等方面。重點(diǎn)考核教師履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守《四川省教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”》和校園規(guī)章制度的狀況。

(2）對(duì)教師“能”的考核資料包括教育潛力、教學(xué)潛力、教育科研潛力、教師專業(yè)發(fā)展等方面。教育潛力主要考核教師組織管理學(xué)生、學(xué)生思想工作和結(jié)合所教學(xué)科資料在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的潛力；教學(xué)潛力主要考核教師鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、設(shè)計(jì)和組織課堂教學(xué)、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的'潛力；教育科研潛力主要考核教師開(kāi)展教育教學(xué)研究與改革、撰寫教育科研論文、總結(jié)提煉教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面的潛力；教師專業(yè)發(fā)展主要考核教師拓展專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)素養(yǎng)等方面的潛力。

(3)對(duì)教師“勤”的考核資料包括教育教學(xué)工作量、教學(xué)常規(guī)、出勤和校園兼職等方面的狀況。教育教學(xué)工作量主要考核教師任課和擔(dān)任班主任工作的狀況；教學(xué)常規(guī)主要考核教師“教學(xué)六認(rèn)真”狀況；出勤主要考核教師遵守校園作息制度的狀況；校園兼職主要考核教師擔(dān)任中層以上干部以及校園其它工作履行職責(zé)的狀況。

(4）對(duì)教師“績(jī)”的考核資料包括教育效果、教學(xué)效果、教研業(yè)績(jī)和專業(yè)發(fā)展等方面的資料。教育效果主要考核教師所教班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣等方面的狀況；教學(xué)效果主要考核教師完成教學(xué)任務(wù)，所教學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)、創(chuàng)新潛力發(fā)展，學(xué)科班級(jí)合格率、鞏固率，以及幫忙學(xué)困生等方面的狀況；教研業(yè)績(jī)主要考核教師教育教學(xué)研究與改革、教學(xué)競(jìng)賽、論文撰寫等方面的狀況；專業(yè)發(fā)展主要考核教師專業(yè)水平提高、學(xué)歷提升等繼續(xù)教育方面的狀況。

第六條班主任是義務(wù)教育校園教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)應(yīng)作為教師工作量的重要組成部分。要強(qiáng)化對(duì)班主任工作的考核，重點(diǎn)考核班主任對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)、班級(jí)管理、組織班群眾和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)生安全教育、家校聯(lián)系等方面的狀況。

第七條對(duì)義務(wù)教育校園校長(zhǎng)的績(jī)效考核資料包括德、能、勤、績(jī)、廉等五個(gè)方面?！暗隆敝饕己诵ｉL(zhǎng)的思想政治素質(zhì)、人格素養(yǎng)、職業(yè)道德等方面的狀況。“能”主要考核校長(zhǎng)的辦學(xué)理念和教育思想，以及科學(xué)決策、依法治校、民主管理、溝通協(xié)調(diào)和引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展等方面的潛力?！扒凇敝饕己诵ｉL(zhǎng)的工作作風(fēng)和履行職責(zé)等方面的狀況?！翱?jī)”主要考核校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量、改善辦學(xué)條件、引領(lǐng)校園師生發(fā)展等方面的實(shí)績(jī)。“廉”主要考核校長(zhǎng)校務(wù)公開(kāi)、經(jīng)費(fèi)使用、人事管理等方面廉潔自律的狀況。

第八條教師績(jī)效考核的具體實(shí)施細(xì)則由各義務(wù)教育校園根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度和本試行辦法，結(jié)合校園實(shí)際自行制定。義務(wù)教育校園校長(zhǎng)績(jī)效考核的具體實(shí)施細(xì)則由校園主管部門根據(jù)有關(guān)規(guī)定和本試行辦法，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H自行制定。制定績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則要統(tǒng)籌思考德、能、勤、績(jī)等幾個(gè)方面的權(quán)重，突出考核的重點(diǎn)。第四章績(jī)效考核的方法與程序

第九條教師績(jī)效考核實(shí)行平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合，教師自評(píng)與學(xué)科組評(píng)議、年級(jí)組評(píng)議、考核組評(píng)議相結(jié)合。

第十條教師平時(shí)考核由義務(wù)教育校園職能科室依據(jù)校園績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則對(duì)被考核人進(jìn)行考核。定期考核分為學(xué)年度或自然年度考核，由校園績(jī)效考核小組依據(jù)校園績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則對(duì)被考核人進(jìn)行考核。

第十一條考核結(jié)果為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次。教師師德考核不合格者，其績(jī)效考核直接確定為不合格等次。

第十二條教師定期考核的基本程序：

(1)教師填寫《績(jī)效考核評(píng)價(jià)表》，進(jìn)行個(gè)人總結(jié)和述職；

(2）組織民主測(cè)評(píng)或民主評(píng)議；

(3)校園績(jī)效考核小組對(duì)教師進(jìn)行考核，并根據(jù)考核狀況，參考民主測(cè)評(píng)和平時(shí)考核的結(jié)果提出考核等次推薦意見(jiàn)；

(4)校園績(jī)效考核委員會(huì)群眾研究確定教師考核等次；

(5)在校內(nèi)公示考核結(jié)果（公示期一般為5個(gè)工作日），受理對(duì)考核結(jié)果有異議教師的復(fù)核;

(6）校園將考核工作總結(jié)和考核結(jié)果報(bào)校園主管部門備案。

第十三條績(jī)效考核爭(zhēng)議的處理。教師對(duì)考核結(jié)果有異議，首先需要書面向覺(jué)校績(jī)效考核委員會(huì)提出復(fù)核申請(qǐng)，校園績(jī)效考核委員會(huì)受理后進(jìn)行復(fù)核和考核結(jié)果的再次確認(rèn)；如果教師對(duì)校園績(jī)效考核委員會(huì)復(fù)核和再次確認(rèn)的考核結(jié)果仍有異議，能夠向校園主管部門提出再次復(fù)核的書面申請(qǐng)，校園主管部門受理后進(jìn)行復(fù)核和考核結(jié)果的最后確認(rèn)。

第十四條義務(wù)教育校園校長(zhǎng)的績(jī)效考核由校園主管部門組織實(shí)施。第五章績(jī)效考核的組織管理

第十五條義務(wù)教育校園設(shè)立績(jī)效考核委員會(huì)和考核小組?？?jī)效考核委員會(huì)由黨支部、校園行政、工會(huì)、教師等方面的代表組成，績(jī)效考核委員會(huì)主任由校長(zhǎng)擔(dān)任?？己诵〗M組長(zhǎng)和成員由績(jī)效考核委員會(huì)確定。

第十六條績(jī)效考核委員會(huì)的職責(zé)是依據(jù)有關(guān)規(guī)定制定本校教師績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則，領(lǐng)導(dǎo)和組織本?？?jī)效考核工作，確定教師績(jī)效考核等次，對(duì)有異議的考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)核和確認(rèn)?？己诵〗M在績(jī)效考核委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)實(shí)施對(duì)教職工的考核工作，并根據(jù)考核狀況提出績(jī)效考核的等次推薦意見(jiàn)。

第十七條義務(wù)教育校園教師績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則，要廣泛征求教師的意見(jiàn)和推薦，并經(jīng)教職工代表大會(huì)審議通過(guò)后報(bào)校園主管部門備案。

第十八條績(jī)效考核委員會(huì)和績(jī)效考核小組，務(wù)必按照教師績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則，實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行考核。對(duì)績(jī)效考核過(guò)程中拘私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假的，務(wù)必嚴(yán)肅處理。

第十九條建立學(xué)年度或自然年度績(jī)效考核審核備案制度。學(xué)年度或自然年度績(jī)效考核結(jié)束后，校園務(wù)必將績(jī)效考核工作總結(jié)、《績(jī)效考核統(tǒng)計(jì)表》等材料報(bào)主管部門備案。

第二十條教育行政部門負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育校園教師績(jī)效考核工作的綜合管理和監(jiān)督指導(dǎo)。

第二十一條義務(wù)教育校園要建立健全教師績(jī)效考核檔案，并落實(shí)專人負(fù)責(zé)檔案管理。

第六章績(jī)效考核結(jié)果的運(yùn)用

第二十二條績(jī)效考核結(jié)果作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。

第二十三條校園在制定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配辦法時(shí)，應(yīng)根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果，合理確定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配等次，堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，堅(jiān)持向骨干教師和考核為優(yōu)秀的教師傾斜，合理拉開(kāi)分配差距。對(duì)學(xué)年度或自然年度績(jī)效考核為不合格等次的，不發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

第二十四條績(jī)效考核結(jié)果也要作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。

第七章附則

第二十五條教師專業(yè)技術(shù)年度考核能夠與教師績(jī)效考核合并進(jìn)行。

第二十六條義務(wù)教育校園其它正式工作人員的績(jī)效考核參照本試行辦法執(zhí)行。

第二十七條本試行辦法由四川省教育廳負(fù)責(zé)解釋。

第二十八條本試行辦法自發(fā)布之日起施行。

績(jī)效工資考核方案（合集2篇）

績(jī)效工資考核方案 篇1

績(jī)效考核是績(jī)效管理過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，企業(yè)的績(jī)效考核涉及的方面是很多的，考核的對(duì)象也比較廣，基本上企業(yè)的各級(jí)部門都要接受績(jī)效考核和評(píng)估。在這里，我們xx主要是給大家講解一下企業(yè)的銷售部門是怎樣進(jìn)行績(jī)效考核的。

1.考核目的：

企業(yè)對(duì)銷售部門進(jìn)行績(jī)效考核主要是為了提高銷售部門的業(yè)績(jī)水平，同時(shí)提高員工的能力和素質(zhì)。目前，很多企業(yè)在對(duì)銷售部門進(jìn)行考核的時(shí)候都采用的是KPI考核方法，這種考核方法可以調(diào)動(dòng)員工的工作積極性。另外，通過(guò)績(jī)效考核可以提高銷售部門的自身績(jī)效水平，從而提升公司的整體績(jī)效。

2.考核對(duì)象：

對(duì)銷售部門的績(jī)效考核主要針對(duì)的是銷售部門的人員，在考核過(guò)程中，企業(yè)要充分發(fā)揮溝通在績(jī)效管理中的作用，全面地對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效考核，這樣可以體現(xiàn)出考核的公正性，同時(shí)也有利于提高企業(yè)員工積極性，從而最終推動(dòng)企業(yè)部門健康成長(zhǎng)。

3.考核原則：

銷售部門的績(jī)效考核原則是以提高銷售業(yè)績(jī)會(huì)導(dǎo)向的，通過(guò)公正合理的績(jī)效考核可以鼓勵(lì)優(yōu)秀的銷售人員更加發(fā)奮圖強(qiáng)，同時(shí)表現(xiàn)不突出的`員工也會(huì)因此而受到激勵(lì)，從而更加積極努力，這樣可以幫助銷售部門實(shí)現(xiàn)最終的銷售目的。另外，在銷售部門的考核過(guò)程中，還要遵循定量定型的考核原則，讓考核更加公平。

4.考核維度：

對(duì)銷售部門采取KPI的績(jī)效考核方法，有利于實(shí)現(xiàn)部門的績(jī)效目標(biāo)，同時(shí)發(fā)揮出績(jī)效管理的最大作用。KPI是一種直接衡量員工工作績(jī)效的指標(biāo)，它可以客觀公正地對(duì)員工進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而肯定員工的價(jià)值。同時(shí)，它可以保證公司內(nèi)部員工壓力傳遞機(jī)制在個(gè)人層面的運(yùn)轉(zhuǎn)，幫助部門搭建一個(gè)很好的溝通平臺(tái)，這樣可以促進(jìn)員工和團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)與發(fā)展。

5.考核用途：

績(jī)效考核完成之后，企業(yè)要對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的員工進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)銷售部門員工進(jìn)行的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)主要是獎(jiǎng)金的發(fā)放，如果表現(xiàn)更加優(yōu)異會(huì)有職務(wù)晉升的可能。另外，有的企業(yè)為了提高銷售部門未來(lái)的業(yè)績(jī)，也會(huì)以專業(yè)銷售培訓(xùn)的方式來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)員工，這些獎(jiǎng)勵(lì)方式都是很實(shí)在的。

以上是我們對(duì)企業(yè)銷售部門績(jī)效考核做的一個(gè)簡(jiǎn)單的方案策劃，當(dāng)然，這只是前期的工作，具體的實(shí)施與執(zhí)行需要在績(jī)效考核中體現(xiàn)出來(lái)?？?jī)效考核是企業(yè)績(jī)效管理中不可缺少的，也是非常重要的，企業(yè)在對(duì)各部門進(jìn)行績(jī)效考核的時(shí)候一定要從實(shí)際情況出發(fā)，制定合適的績(jī)效考核方案。

績(jī)效工資考核方案 篇2

一、考核實(shí)施目的

1.作為員工薪資調(diào)整、績(jī)效工資發(fā)放、職務(wù)調(diào)整的依據(jù)。

2.有效增加員工之間的合作精神，對(duì)員工全面的工作進(jìn)行客觀了解和公正評(píng)價(jià)。

3.幫助員工改進(jìn)工作方式，提高工作績(jī)效。

二、適用范圍

公司銷售部門所有銷售人員，銷售經(jīng)理不在本考核范圍內(nèi)。

三、考核頻率

1.月度考核，對(duì)當(dāng)月的工作表現(xiàn)進(jìn)行考核，考核實(shí)施時(shí)間為下月的1～5日，遇節(jié)假日順延。

2.年度考核，考核期限為當(dāng)年一月至十二月，考核實(shí)施時(shí)間為下一年度1月的5～15日。

四、考核內(nèi)容

1.工作業(yè)績(jī)

考核內(nèi)容

說(shuō)明

銷售額

設(shè)立銷售目標(biāo)及其對(duì)應(yīng)的提成比率

銷售費(fèi)用率

公司規(guī)定其額度為a%，最高額度為b%，對(duì)銷售費(fèi)用率低于a%的人員，給予獎(jiǎng)勵(lì)，高于b%的，取消其提成資格

銷售增長(zhǎng)率

主要是與上一考核周期相比較

貨款回收率

超過(guò)公司規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的，給予加分

終端管理的規(guī)范性

主要指各級(jí)產(chǎn)品的報(bào)價(jià)及銷售價(jià)格的管理情況

市場(chǎng)開(kāi)拓情況

考核新客戶開(kāi)發(fā)情況及老客戶保有情況

客戶投訴解決率

對(duì)于客戶的投訴處理，要求在xx小時(shí)內(nèi)回復(fù)客戶投訴意見(jiàn)，xx小時(shí)內(nèi)解決客戶投訴的問(wèn)題，銷售人員不能在自己權(quán)限范圍內(nèi)解決的，xx小時(shí)將情況反饋公司

市場(chǎng)信息的收集

主要考核其信息收集的及時(shí)性與準(zhǔn)確性

2.工作能力

工作能力主要考核銷售人員的市場(chǎng)認(rèn)知、產(chǎn)品的認(rèn)知、業(yè)務(wù)熟悉、基本業(yè)務(wù)素質(zhì)能力。

3.工作態(tài)度

工作態(tài)度的考核主要包括工作責(zé)任感、工作合作性、工作紀(jì)律性、服務(wù)意識(shí)等方面。

五、考核實(shí)施

1.考核實(shí)施部門

銷售部對(duì)銷售人員進(jìn)行考核，人力資源部相關(guān)人員予以配合，考核結(jié)果上報(bào)總經(jīng)理審批后生效。

2.考核實(shí)施程序

(1)銷售部經(jīng)理組織相關(guān)人員對(duì)，根據(jù)員工實(shí)際工作表現(xiàn)，對(duì)銷售人員進(jìn)行評(píng)估，并將結(jié)果匯總上交人力資源部。

(2)人力資源部于審批結(jié)束后的.五個(gè)工作日內(nèi)將考核結(jié)果反饋被考核者，進(jìn)行績(jī)效面談。

六、考核結(jié)果運(yùn)用

1.月度考核

月度考核的結(jié)果主要用于員工月度績(jī)效工資的發(fā)放。

2.年度考核

年度考核的結(jié)果主要用于員工職務(wù)調(diào)整、獎(jiǎng)金分配與培訓(xùn)的安排。

(1)獎(jiǎng)金分配

公司根據(jù)銷售人員實(shí)際工作表現(xiàn)評(píng)估的結(jié)果，將其設(shè)置不同的獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)，具體內(nèi)容如下表所示。

獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)分配表

考核結(jié)果劃分

ABCDE

獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)

2.01.51.21.00

(2)培訓(xùn)與發(fā)展

考核等級(jí)為A級(jí)和B級(jí)的員工，有資格享受公司安排的能提升培訓(xùn)?？己说燃?jí)為C級(jí)的員工，可以申請(qǐng)相關(guān)培訓(xùn)，經(jīng)人力資源部批準(zhǔn)后參加，并根據(jù)員工實(shí)際工作表現(xiàn)，進(jìn)行職務(wù)晉升。

關(guān)于教師的績(jī)效考核方案5篇

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“教師績(jī)效考核方案”。

以下是由欄目小編為你整理的《關(guān)于教師的績(jī)效考核方案》，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)。做好準(zhǔn)備就能排除萬(wàn)難，面對(duì)即將開(kāi)展的工作項(xiàng)目。實(shí)際有效的方案對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很好的助力，方案可以增加我們對(duì)階段性內(nèi)容的熟悉程度。

關(guān)于教師的績(jī)效考核方案 篇1

一、實(shí)施范圍和對(duì)象

1.縣公立學(xué)校編內(nèi)人員

2.縣待入編教師

3.縣聘編外合同教師

二、考核辦法

我縣現(xiàn)行學(xué)年度教職工績(jī)效考核內(nèi)容與《福州市屬學(xué)校教師年度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核方案（試行）》大致相同，是對(duì)教職工的職業(yè)道德、出勤、工作量、業(yè)務(wù)能力、專業(yè)發(fā)展、工作成效等方面進(jìn)行考核。為減輕學(xué)校、教師工作負(fù)擔(dān)，不做重復(fù)考核，直接運(yùn)用現(xiàn)行學(xué)年度教職工績(jī)效考核結(jié)果，按考核結(jié)果分檔獎(jiǎng)勵(lì)。

三、分配辦法

1.縣財(cái)政按每學(xué)年人均4000元安排年度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效經(jīng)費(fèi)，縣教育局按人均4000元核撥到學(xué)校，學(xué)校按教職工學(xué)年度績(jī)效考核結(jié)果分檔發(fā)放?？己藘?yōu)秀的教職工發(fā)放4800元，考核合格的教職工發(fā)放3800元。

2.因個(gè)人原因不參加年度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核或考核未合格的人員均不參加年度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配。

3.全縣優(yōu)秀人數(shù)控制不超過(guò)參加考核總?cè)藬?shù)的20%。

4.新招聘人員當(dāng)年考核不定等次，按合格等級(jí)、實(shí)際在崗月份計(jì)發(fā)。

5.減少人員按學(xué)年度實(shí)際在崗月份計(jì)發(fā)。

6.根據(jù)學(xué)年度教職工績(jī)效考核結(jié)果一次性發(fā)放。

四、執(zhí)行時(shí)間

按學(xué)年度發(fā)放，從20xx年9月起執(zhí)行。

五、其他

縣人民政府教育督導(dǎo)室、縣成人教育服務(wù)中心、縣電化教育館等執(zhí)行中小學(xué)工資制度的縣屬教育事業(yè)單位也參照本辦法執(zhí)行。

關(guān)于教師的績(jī)效考核方案 篇2

一、考核委員會(huì)及考核小組

組長(zhǎng)：張仕財(cái)（校長(zhǎng)）

成員：文忠德（副校長(zhǎng)）、胥德勝（教導(dǎo)主任）、李祥（大隊(duì)輔導(dǎo)員）、王欣（團(tuán)支部書記）、高大琴（教研組長(zhǎng)）、段姣嬌（教研組長(zhǎng)）、張鈺（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）婁忠山（教師代表）、。

二、績(jī)效考核項(xiàng)目：

1、考核共計(jì)100分：其中師德師風(fēng)10分，考勤15分，工作量15分，教育教學(xué)過(guò)程30分，教育教學(xué)業(yè)績(jī)30分。

2、特殊加分10分（此項(xiàng)作為校園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)為校園作出特殊貢獻(xiàn)，服從校園安排并認(rèn)真完成任務(wù)的老師，根據(jù)具體狀況給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)性加分）

三、制定方案原則：

1、既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力提倡無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和主人翁精神。

2、打破平均主義，按工作職責(zé)，崗位目標(biāo)完成狀況，在考核的基礎(chǔ)上，確定教師的績(jī)效工資待遇。

3、多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，獎(jiǎng)勤罰懶，重實(shí)際，重貢獻(xiàn)，看工作質(zhì)量，看效益優(yōu)先。

4、既要充分保護(hù)老教師的利益，又要讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出。

四、考核細(xì)則：

（一）、師德考核（10分）

1、熱愛(ài)教育事業(yè)，為人師表。如因師德有問(wèn)題導(dǎo)致學(xué)生家長(zhǎng)到校園或上級(jí)有關(guān)部門上訪，造成嚴(yán)重后果或不良影響的，經(jīng)調(diào)查核實(shí)每次扣除師德考核1分。

2、全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生、關(guān)心學(xué)困生，不體罰或變相體罰學(xué)生。不侮辱女學(xué)生。如發(fā)現(xiàn)并造成惡劣影響或造成必須經(jīng)濟(jì)損失的，一經(jīng)查實(shí)，一次扣除2分。

3、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心群眾，顧全大局，服從分配，努力完成本職工作，用心完成校園交給的臨時(shí)任務(wù)。如無(wú)正當(dāng)理由不服從分配的或不理解校園安排，工作職責(zé)心不強(qiáng)造成較大影響的，一次扣除2分。

4、教師務(wù)必認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不遲到早退，有事辦好請(qǐng)假手續(xù)。認(rèn)真做好每學(xué)期工作筆記，不做與政治學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。違反一次扣1分。

5、不得在全鎮(zhèn)統(tǒng)一舉行的各類競(jìng)賽活動(dòng)和統(tǒng)考中弄虛作假。違規(guī)者扣除師德考核1分。

6、工作推諉，不服從分配（校園各室、教研組等安排的工作務(wù)必服從，有不同意見(jiàn)能夠保留），違者一次扣1分。

7、工作失職，造成不良影響，危害校園聲譽(yù)，違者一次扣1分。

8、搞不正當(dāng)之風(fēng)，搬弄是非，影響團(tuán)結(jié)，造成不良影響每次扣2分。

9、教師穿著儀表、舉止不禮貌者（如：男教師穿拖鞋、背心，女教師穿低胸衣服、過(guò)份分散學(xué)生注意力的奇裝異服進(jìn)入教室，隨地吐痰，講粗野話等）發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

10、嚴(yán)禁在上班期間打牌或打麻將等，違者每次扣2分。

（二）教師出勤（15分）

1、一學(xué)期工作期間，無(wú)病事假者記15分；教師出勤按照《三江口鎮(zhèn)中心小學(xué)教師出勤管理制度》執(zhí)行。病假累計(jì)超過(guò)30天或事假累計(jì)超過(guò)15天此項(xiàng)不記分；無(wú)故曠工1天以上此項(xiàng)不記分。

2、曠課每節(jié)扣4分，遲到、中空、早退每次扣1分。

3、曠會(huì)議每次扣3分。

4、病假務(wù)必有醫(yī)院的證明，若重大疾病需住院治療（以出院?jiǎn)螢閼{）。

5、法定產(chǎn)假、婚假、喪假等不扣分。

6、學(xué)歷進(jìn)修的教師，不算公假，也不算事假，經(jīng)校園同意后，以文件通知的天數(shù)為準(zhǔn)自行調(diào)課參加，未經(jīng)校園同意私自調(diào)課者，按曠課處理。

7、教師外出培訓(xùn)，參加教研活動(dòng)等，務(wù)必先把課程對(duì)調(diào)好。

（三）工作量（15分。）

1、除語(yǔ)、數(shù)、英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科外的其他學(xué)科系數(shù)為1，英語(yǔ)、科學(xué)、數(shù)學(xué)和一、二年級(jí)的語(yǔ)文系數(shù)為1.1，三、四、五年級(jí)的語(yǔ)文的系數(shù)為1.2，六年級(jí)語(yǔ)文系數(shù)為1.3。

2、教師的周工作量=周所任課時(shí)量×該科系數(shù)

3、此項(xiàng)滿分為15分、高出15分的只記15分、高出部份在特殊加分項(xiàng)體現(xiàn)。

（四）教育教學(xué)過(guò)程（30分）

1、教學(xué)資料上交——計(jì)劃、總結(jié)、校園要求的資料（4分）

3、教師備課（5分）

4、作業(yè)布置與批改（10分）

5、聽(tīng)課與評(píng)課（6分）

6、考試及試卷分析（2分）

7、教研活動(dòng)（3分）

（五）教學(xué)效果（30分）

1、按鎮(zhèn)統(tǒng)考試名次，從高到低依次按每低一個(gè)名次相差1分。

2、教師帶語(yǔ)數(shù)多科頭的按最高分名次記分。

3、后勤人員、非檢測(cè)科目及教師的成績(jī)得分以全校教學(xué)一線教師教學(xué)成績(jī)的平均分。

4、①因教師自己的疏忽大意而導(dǎo)致的安全事故，安全考核分扣2分。②遇到安全事故不及時(shí)制止，放任事故發(fā)生，一次扣2分。

五、考核結(jié)果的使用

1、考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)選先、年度考核的依據(jù)。

2、作為年終績(jī)效考核的依據(jù)。

3、有下列情形之一者，一票否決，扣績(jī)效考核分?jǐn)?shù)（總分÷月份）：

（1）造成教育事故，影響惡劣的；

（2）因職責(zé)事故，造成重大損失的；

（3）工作不負(fù)職責(zé)；

（4）有違法犯罪行為，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的；

（5）不能認(rèn)真履行職責(zé)，師生評(píng)價(jià)很低的；不服從校園管理，經(jīng)常無(wú)理取鬧，影響校園工作正常開(kāi)展的；

（6）不講社會(huì)公德，言行不檢點(diǎn)，嚴(yán)重?fù)p害教師形象和校園聲譽(yù)的；

六、如本方案所規(guī)定與上級(jí)文件相抵觸，以上級(jí)文件為準(zhǔn)。并交全體教師會(huì)議討論，全體教師簽字認(rèn)可為準(zhǔn)。

關(guān)于教師的績(jī)效考核方案 篇3

為深化教育人事制度改革，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資順利實(shí)施，維護(hù)我校廣大教職工切身利益，充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)性和導(dǎo)向性，真正意義上實(shí)行多勞多得、少勞少得、干好干壞不一樣，使教師們有個(gè)干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，促進(jìn)我校教育事業(yè)的良好和諧發(fā)展，根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的實(shí)施意見(jiàn)》精神，根據(jù)中心校指定的《義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資考核分配辦法》，結(jié)合我校教育實(shí)際，特制定葛寨鄉(xiāng)義葛寨小學(xué)教師績(jī)效工資考核分配方案(草稿)

一、指導(dǎo)思想和原則

著力構(gòu)建長(zhǎng)效競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，實(shí)現(xiàn)制度管理與人文關(guān)懷的有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、注重工作過(guò)程，講究工作效率和質(zhì)量，全面準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)教職工工作實(shí)績(jī)，努力推進(jìn)我鄉(xiāng)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

績(jī)效考核要堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的原則;激勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展的原則;以德為先、注重實(shí)績(jī)的原則;方法恰當(dāng)、定位準(zhǔn)確的原則;突出重點(diǎn)、比重合理的原則;科學(xué)實(shí)用、簡(jiǎn)便易行的原則。

二、實(shí)施范圍

全校在編在崗教職工(校長(zhǎng)?支教教師?)

三、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配

鄉(xiāng)中心校分配辦法是：獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分兩部分控制，中心學(xué)校掌握部分包括班主任費(fèi)和鄉(xiāng)組織的兩次質(zhì)量檢測(cè);學(xué)校掌握部分包括：師德、考勤、工作量和平時(shí)教研、競(jìng)賽、教學(xué)效果。學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量按照全鄉(xiāng)人數(shù)平均計(jì)算，不再涉及職稱等問(wèn)題。

學(xué)校格局鄉(xiāng)中心校實(shí)情，如果鄉(xiāng)中心校單獨(dú)核算發(fā)放“班主任費(fèi)和鄉(xiāng)組織的兩次質(zhì)量檢測(cè)依成績(jī)發(fā)放費(fèi)”，學(xué)校則不在考慮此兩項(xiàng)內(nèi)容;如果鄉(xiāng)中心校把這兩部分費(fèi)用重新?lián)艿綄W(xué)校有學(xué)校發(fā)放，則學(xué)校按照有關(guān)方案執(zhí)行。

四、考核內(nèi)容

依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，考核內(nèi)容共分為兩大項(xiàng)：(一)基本目標(biāo)考核(100分)，分為五個(gè)小項(xiàng)，師德規(guī)范5分，考勤15分，工作量20分，教學(xué)成規(guī)20分，教育教學(xué)能力及教學(xué)效果40分，(二)是獎(jiǎng)勵(lì)加分(10—20分)

(一)基本目標(biāo)考核(100分)

1、師德規(guī)范(5分)。

(1)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)。(1分)

(2)愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)本職工作，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，務(wù)實(shí)肯干。(1分)

(3)能順利完成教育教學(xué)任務(wù)，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，能團(tuán)結(jié)同志，和睦相處，不扎堆聊天，不傳播小道消息，不誹謗他人。(1分)

(4)關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不諷刺不挖苦學(xué)生，不損害學(xué)生利益，不造成不良影響。(1分)

(5)在師德方面不在學(xué)校社會(huì)上造成不良影響。(1分)

2、考勤(15分)。

(1)教職工考勤以簽到冊(cè)、例會(huì)記錄、領(lǐng)導(dǎo)值日檢查、臨時(shí)抽查等有效記錄為依據(jù)。

(2)平時(shí)請(qǐng)假(以請(qǐng)假條為準(zhǔn))在準(zhǔn)許范圍內(nèi)不扣分，超出時(shí)間的有無(wú)辦理續(xù)假手續(xù)的視為曠工，一人次扣2分。

關(guān)于教師的績(jī)效考核方案 篇4

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績(jī)效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。堅(jiān)持公平公正、公開(kāi)透明，充分發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)績(jī)效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力，全面考核教職員工的德、能、勤、績(jī)。

二、基本原則

實(shí)施績(jī)效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：

尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。

以德為先，注重實(shí)績(jī)。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。 激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

客觀公正，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。

三、考核對(duì)象

實(shí)施績(jī)效工資的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員和工勤人員。

四、考核內(nèi)容和方法

考核內(nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責(zé)的自覺(jué)性、能力和業(yè)績(jī)?？?jī)效考核分平時(shí)績(jī)效考核和年度績(jī)效考核。年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)考核工作按規(guī)定的程序與年度考核結(jié)合進(jìn)行，根據(jù)被考核對(duì)象平時(shí)工作表現(xiàn)及年度考核述職情況量化評(píng)分。學(xué)校正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)由教育主管部門考核，副校級(jí)及其他教職工由學(xué)?？己?。

（一）學(xué)校正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考核主要考核學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作態(tài)度、管理水平、工作績(jī)效等方面。由教育主管部門組織校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考核小組和學(xué)校教職工評(píng)分，總分為100分。考核小組及教職工評(píng)分各占總分的50%.

（二）教師績(jī)效考核主要考核教師的職業(yè)操守、育人成效、專業(yè)水平、教學(xué)效果、教研成效等方面。由學(xué)校組織教師績(jī)效考核小組和年級(jí)組（學(xué)科組）及學(xué)生評(píng)分，總分為100分。其中中學(xué)教師考核小組評(píng)分占總分的50%，年級(jí)組（學(xué)科組）考核評(píng)分占總分的40%，中學(xué)生評(píng)分占總分的10%；小學(xué)四、五、六年級(jí)教師考核小組評(píng)分占總分的50%，年級(jí)組（學(xué)科組）評(píng)分占總分45%，小學(xué)生評(píng)分占總分的5%；小學(xué)一、二、三年級(jí)教師考核小組評(píng)分占總分的60%，年級(jí)組（學(xué)科組）評(píng)分占總分的40%(年級(jí)組、學(xué)生對(duì)教師考核、評(píng)分具體內(nèi)容見(jiàn)附件一、二、三)。

（三）工勤人員的績(jī)效考核主要考核他們的職業(yè)道德、工作能力、服務(wù)意識(shí)、工作效果等方面(具體考核內(nèi)容見(jiàn)附件四)。由學(xué)?？?jī)效考核小組和教師評(píng)分，總分為100分?？己诵〗M和教師評(píng)分各占總分的50%。

（四）班主任績(jī)效考核主要考核班主任的班級(jí)管理、關(guān)愛(ài)學(xué)生、學(xué)生教育、學(xué)生轉(zhuǎn)化、學(xué)生評(píng)價(jià)、溝通家長(zhǎng)、教學(xué)科研、日常管理、協(xié)調(diào)利用教育資源等方面,具體考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法見(jiàn)《上饒縣中小學(xué)班主任工作評(píng)分細(xì)則》(饒縣教發(fā)［20xx］7號(hào))。由學(xué)校績(jī)效考核小組評(píng)分，滿分為100分?？己私Y(jié)果作為發(fā)放班主任津貼的依據(jù)。

(五)學(xué)校對(duì)教職工的績(jī)效考核總體從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面考核，具體考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法為：

考核共計(jì)100分，其中考勤20分、工作量30分、教育教學(xué)過(guò)程20分、教育教學(xué)業(yè)績(jī)30分。

(1)考勤（20分）。主要考核教職工出勤情況?；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，具體考核辦法由學(xué)校績(jī)效考核小組制定。考核依據(jù)為學(xué)校（單位）考勤記載。本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。

(2)工作量（30分）。各校以全縣教師周標(biāo)準(zhǔn)工作量同類學(xué)校工作量為系數(shù)1，把教師實(shí)際周課時(shí)按學(xué)科系數(shù)折算成周標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)數(shù)，除以全縣同類學(xué)校周標(biāo)準(zhǔn)工作量，得出教師個(gè)人周標(biāo)準(zhǔn)工作系數(shù)，教師個(gè)人周標(biāo)準(zhǔn)工作系數(shù)乘以工作量分值(30分)，即為教師工作量得分。教師工作量得分可以超出30分。計(jì)算公式為：

教師個(gè)人周工作系數(shù)=教師個(gè)人周標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)同類學(xué)校周標(biāo)準(zhǔn)工作量

教師個(gè)人周工作量得分=教師個(gè)人周工作系數(shù)30

(教師個(gè)人周標(biāo)準(zhǔn)工作課時(shí)的計(jì)算辦法見(jiàn)附件五)

各學(xué)校（單位）要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。

(3)教育教學(xué)過(guò)程（20分）。主要考核教職工在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在平時(shí)，積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育。從事非教學(xué)工作的人員的此項(xiàng)考核各校要制定相應(yīng)的細(xì)則。

(4)教育教學(xué)業(yè)績(jī)（30分）。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。專任教師兼有其它社會(huì)工作的，要根據(jù)兼職情況將本項(xiàng)考核分值按照一定比例分解為教學(xué)分與兼職分，分項(xiàng)考核計(jì)算本項(xiàng)得分。非專任教師的教育教學(xué)實(shí)績(jī)考核,由學(xué)校依據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)及每次安排的工作任務(wù)制定詳細(xì)的考核細(xì)則，認(rèn)真嚴(yán)格搞好考核并量化為分?jǐn)?shù)。特校教育教學(xué)實(shí)績(jī)考核可以根據(jù)自身特點(diǎn)制定切合自身實(shí)際的考核細(xì)則。

(六)各類人員績(jī)效考核得分計(jì)算辦法(計(jì)分結(jié)果四舍五入保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù))： 學(xué)校正校級(jí)績(jī)效考核得分=縣級(jí)考核小組考核得分50%+教職工評(píng)價(jià)平均分50% 初中教師(含副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo))績(jī)效考核得分=學(xué)?？己诵〗M考核得分50%+年級(jí)組(或?qū)W科組)考核得分40%+學(xué)生評(píng)價(jià)平均分10%。

小學(xué)四、五、六年教師(含副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo))績(jī)效考核得分=學(xué)校考核小組考核得分50%+年級(jí)組(或?qū)W科組)考核得分45%+學(xué)生評(píng)價(jià)平均分5%。

小學(xué)一、二、三年級(jí)教師(含副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo))績(jī)效考核得分=學(xué)?？己诵〗M考核得分60%+年級(jí)組(或?qū)W科組)考核得分40%。

工勤人員績(jī)效考核得分=學(xué)?？己诵〗M考核得分50%+教師評(píng)價(jià)平均分50%。

五、考核程序

(一)平時(shí)績(jī)效考核的工作程序

平時(shí)績(jī)效考核要堅(jiān)持準(zhǔn)確及時(shí)、簡(jiǎn)便易行、注重實(shí)效的原則，以月度記錄為基礎(chǔ)，每學(xué)期考核一次。

1、教師本人在每月末將本月的教育教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)完成情況、政治思想表現(xiàn)情況以及出勤等情況如實(shí)記錄。

2、教師所在教研組或年級(jí)組在每學(xué)期末根據(jù)教師月工作記錄，并結(jié)合其平時(shí)實(shí)際表現(xiàn)，客觀公正地提出檔次建議和寫出評(píng)語(yǔ)，并報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審核。評(píng)語(yǔ)中應(yīng)指出教師的工作成績(jī)和不足，并提出工作指導(dǎo)意見(jiàn)。

3、學(xué)校將平時(shí)績(jī)效考核結(jié)果和意見(jiàn)及時(shí)反饋教師本人。

(二)學(xué)年度績(jī)效考核的工作程序

學(xué)年度績(jī)效考核堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主、全面客觀、公開(kāi)公正的原則，采取第二學(xué)期末集中考核的辦法進(jìn)行，每學(xué)年考核一次。

1、教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行年度個(gè)人總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)述職。

2、學(xué)?？己斯ぷ餍〗M按照教師績(jī)效考核指標(biāo)體系采取多種有效方法對(duì)教師進(jìn)行績(jī)效考核，結(jié)合平時(shí)績(jī)效考核情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，提出考核等次建議。

3、校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校考核工作小組提出的考核等次建議進(jìn)行審核，確定考核等次。

4、將績(jī)效考核結(jié)果以書面形式通知被考核教師。如教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn)，可以通過(guò)正常渠道向?qū)W?？己斯ぷ餍〗M和學(xué)校主管部門申訴。

六、考核等次的確定和結(jié)果的使用

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的績(jī)效考核等次由教育主管部門根據(jù)績(jī)效考核得分確定，其他教職工績(jī)效考核等次由學(xué)校根據(jù)績(jī)效考核得分確定。考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等次，90分(含)以上定為優(yōu)秀，70分(含)以上定為稱職，60分(含)以上定為基本稱職，少于60分及有下列行為之一者評(píng)為不稱職：歧視侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的；私自辦班或進(jìn)行有償家教的；向?qū)W生推銷、代購(gòu)教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物的；曠課或請(qǐng)假超過(guò)國(guó)家規(guī)定的天數(shù)的；以非法方式表達(dá)訴求的；采取罷教等方式干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的；有其他嚴(yán)重?fù)p壞教師形象和聲譽(yù)行為的。被評(píng)為不稱職的人數(shù)不占比例。

（二）績(jī)效考核結(jié)果作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。對(duì)履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)及其他工作任務(wù)并經(jīng)考核定為基本稱職以上的教職工，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資(崗位津貼)，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資視不同的考核等次發(fā)放；對(duì)不稱職的教職工，全部扣除基礎(chǔ)性績(jī)效工資(崗位津貼)，不得發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資?？?jī)效考核的結(jié)果同時(shí)作為教職工崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等依據(jù)。

（三）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配

教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配以工作績(jī)效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工績(jī)效考核總分減去70分，即為教師個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分。教師個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分相加，得到全校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分總和。全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量除以全校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分即為教職工個(gè)人應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資額度。計(jì)算公式為：

全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額

教職工個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分總和

=教職工個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資額

七、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

1、義務(wù)教育階段各中小學(xué)校要根據(jù)以上考核指導(dǎo)辦法完善具體考評(píng)方案（細(xì)則），考評(píng)方案（細(xì)則）必須在經(jīng)過(guò)教代會(huì)或教職工全會(huì)討論通過(guò)（有半數(shù)以上的與會(huì)人員到會(huì)，且得到到會(huì)人員三分之二的多數(shù)人員同意），報(bào)縣教育局審批后方可執(zhí)行?？荚u(píng)方案（細(xì)則）一旦經(jīng)過(guò)教代會(huì)或教職工全會(huì)通過(guò)，一般不再改動(dòng)，如果運(yùn)行時(shí)發(fā)現(xiàn)方案（細(xì)則）有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要通過(guò)上述程序通過(guò)。考評(píng)的各項(xiàng)得分必須有原始依據(jù)印證。

2、實(shí)施考核的全過(guò)程要公開(kāi)透明，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢?？己肆炕?jǐn)?shù)揭曉后，要在本校進(jìn)行公示，公示期限不得少于5天。有意見(jiàn)的要及時(shí)核實(shí)，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。考核分值偏低的，要將考核結(jié)果及時(shí)反饋本人，并告知可在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)提出復(fù)核、申訴，各責(zé)任部門必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。

3、各義務(wù)教育學(xué)校要成立教職工績(jī)效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)考核分配具體實(shí)施工作。工作機(jī)構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表3－9人組成，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，考核小組成員中教職工代表不得少于1/3?？己诵〗M成員可由學(xué)校行政會(huì)議提名或民主推選，經(jīng)教職工大會(huì)或教代會(huì)通過(guò)的方式產(chǎn)生。

學(xué)校考核組成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對(duì)不按規(guī)定程序考核的，責(zé)令按照規(guī)定程序重新進(jìn)行。在考核中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假等情況的，將從嚴(yán)處理。

八、紀(jì)律要求

1、實(shí)行本辦法后，各中小學(xué)校一律不得另立名目自行發(fā)放津貼補(bǔ)貼，不得擠占學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目資金發(fā)放津補(bǔ)貼，不得違反規(guī)定亂收費(fèi)、亂集資、亂攤派發(fā)放津貼補(bǔ)貼，不得利用學(xué)校其他收入，違反收支兩條線規(guī)定坐收坐支，私自發(fā)放津貼補(bǔ)貼。

2、縣教育局把教職工績(jī)效工資考核分配工作納入各單位年度工作任務(wù)目標(biāo)考核內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的監(jiān)督和管理。教育局將組織有關(guān)人員對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校績(jī)效工資考核分配情況進(jìn)行督查。

3、凡違反有關(guān)紀(jì)律和規(guī)定的，一經(jīng)查實(shí)，將嚴(yán)格按照組織程序嚴(yán)肅追究校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)和財(cái)務(wù)人員的黨紀(jì)政紀(jì)責(zé)任。

九、借用人員由借用單位負(fù)責(zé)考核并發(fā)放績(jī)效工資。借用人員包括支教人員、跟班學(xué)習(xí)人員、單位借用人員等。

十、本辦法自20xx年7月1日起實(shí)施。

十一、本辦法由縣教育局負(fù)責(zé)解釋。

關(guān)于教師的績(jī)效考核方案 篇5

為全面實(shí)施義務(wù)教育校園教師績(jī)效工資分配制度，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)其工作用心性，健全義務(wù)教育校園教師激勵(lì)長(zhǎng)效機(jī)制，規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全鄉(xiāng)教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)《屏山縣教育局關(guān)于義務(wù)教育校園績(jī)效考核指導(dǎo)意見(jiàn)》、《屏山縣教育局關(guān)于義務(wù)教育校園班主任績(jī)效考核指導(dǎo)意見(jiàn)》、《屏山縣教育局關(guān)于義務(wù)教育校園校長(zhǎng)績(jī)效考核方案（試行）》等文件精神以及縣教育局[20xx]35號(hào)文件相關(guān)要求，結(jié)合我校及轄區(qū)校點(diǎn)校園工作實(shí)際，特制定本績(jī)效工資實(shí)施考核方案。

一、指導(dǎo)思想

實(shí)施義務(wù)教育校園教師績(jī)效考核工作堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師工作績(jī)效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建貼合教育教學(xué)規(guī)律和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，科學(xué)、客觀、公正、全面地評(píng)價(jià)教職工的教育教學(xué)工作，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作用心性，提高校園教育教學(xué)工作管理效率與水平。

二、考核范圍對(duì)象

按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績(jī)效工資制度的義務(wù)教育校園正式在編在崗教師，特崗教師按教育局指導(dǎo)精神辦理。

三、考核基本原則

1、堅(jiān)持尊重規(guī)律，以人為本的原則。尊重教育教學(xué)規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。

2、堅(jiān)持以德為先，注重實(shí)績(jī)的原則。完善績(jī)效考核的資料，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)。

3、堅(jiān)持激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展的原則。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)潛力。

4、堅(jiān)持客觀公正，簡(jiǎn)便易行的原則。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開(kāi)，科學(xué)、合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。

5、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，宏觀調(diào)控的原則。在總量范圍內(nèi)，由中心校園根據(jù)校園類別、崗位性質(zhì)、工作量和質(zhì)進(jìn)行宏觀調(diào)控。

四、績(jī)效考核的主要資料

（一）班主任的考核

重點(diǎn)考核班主任對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)、班級(jí)管理及教育教學(xué)質(zhì)量、組織開(kāi)展班群眾和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展、校園安全教育、家校聯(lián)系等方面的狀況。考核時(shí)要充分思考到寄宿制校園和非寄宿制校園學(xué)生在校時(shí)間長(zhǎng)短和初中、小學(xué)班主任工作量大小、班級(jí)管理的難易程度和班級(jí)學(xué)生的多少等因素。

（二）行政管理考核

主要考核行政管理及其它兼職人員的“德、能、勤、績(jī)、廉”狀況、在校園管理和后勤服務(wù)等方面的工作成效、教育局和中心校園安排工作的完成落實(shí)狀況、有無(wú)重大工作失誤等。

（三）教職工工作量考核

主要考核教師任課工作量（含早晚自習(xí)輔導(dǎo)、加班、公假代課、階段性臨時(shí)工作等）、班主任工作量、行管人員工作量、教師值周工作量、寄宿制學(xué)生管理工作量和其它兼職工作量。行管人員工作量根據(jù)教育局的推薦標(biāo)準(zhǔn)，校園根據(jù)自身的實(shí)際狀況確定；班主任工作量原則控制在0.5以內(nèi)。行政人員和班主任的工作量在實(shí)行行管津貼和班主任津貼考核后，不再執(zhí)行超工作量考核。

（四）對(duì)教職工“德、能、勤、績(jī)”的考核

1、對(duì)教職工“德”的考核實(shí)行“一票否決”和扣分制。

績(jī)效考核的資料主要是教師履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)的法定職責(zé)，以及完成校園規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)，主要包括德、能、勤、績(jī)、廉等方面，其中德、廉實(shí)行一票否決。

經(jīng)查實(shí)有以下行為之一的，實(shí)行一票否決：

①侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生影響惡劣的；

②在招生、考試等工作中有不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為的；

③私自辦班，私自外出兼職或進(jìn)行有償家教，經(jīng)教育，仍不改正的；

④索要或理解學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的；

⑤在學(xué)生中私自征訂、推銷教輔資料、學(xué)習(xí)用品及其它商品的；

⑥以非法方式表達(dá)訴求，如采取罷教、非法集會(huì)、群訪等方式干擾正常工作秩序，損害學(xué)生利益的；

⑦有其它違背教師職業(yè)道德和黨風(fēng)廉政建設(shè)行為，在社會(huì)上造成惡劣影響的。

⑧受到黨內(nèi)、行政處分或刑事處罰的；

⑨本人不履行聘用合同或擅自終止合同的；

⑩連續(xù)曠工超過(guò)10個(gè)工作日或一年內(nèi)累計(jì)超過(guò)20個(gè)工作日的。

如經(jīng)中心校園績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組查實(shí)有一般違背教師職業(yè)道德和黨風(fēng)廉政建設(shè)的行為實(shí)行扣分制，每次在總分中減2—5分。

2、對(duì)教職工的“能”“勤”“績(jī)”的考核。

此項(xiàng)考核總分100分，其中“能”占20％，“勤”占20％，“績(jī)”占60％。

（1）教師“能”的考核（20分）

①教育潛力：主要考核教師組織管理學(xué)生、學(xué)生思想工作和結(jié)合所教學(xué)科資料在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的潛力。

②教學(xué)潛力：主要考核教師鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、設(shè)計(jì)和組織課堂教學(xué)、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的潛力。

③教研科研潛力：主要考核教師參加各層次的學(xué)科大講賽、上示范課(教研課)，以及撰寫教育科研論文（即在有CN、ISSN、ISBN標(biāo)志的刊物上發(fā)表）論著、總結(jié)提煉教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面的狀況。

(2)教師“勤”的考核（20分）

①工作常規(guī)：主要考核教職工“工作常規(guī)”落實(shí)狀況。

②出勤：主要考核教職工遵守校園作息制度的狀況。

③校園臨時(shí)安排的工作：主要考核教職工完成校園臨時(shí)工作安排狀況；可實(shí)行扣分制，該項(xiàng)扣完為止。

（3）教師“績(jī)”的考核（60分）

①教育效果：主要考核教師所教班級(jí)的`班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣等方面的狀況。

②教學(xué)效果：應(yīng)作為對(duì)教師“績(jī)”考核的重要資料，主要考核教師所教學(xué)科班級(jí)合格率、鞏固率、優(yōu)秀率等，以及學(xué)生參加各種競(jìng)賽獲獎(jiǎng)狀況。教多學(xué)科、多班級(jí)的教師，對(duì)其教學(xué)效果要注意平衡。

③安全工作：主要考核教師平時(shí)安全教育、安全管理等方面的狀況。

如果教師負(fù)責(zé)的工作出現(xiàn)重大安全事故和嚴(yán)重安全職責(zé)事故，則對(duì)該項(xiàng)實(shí)

行一票否決，該教師“績(jī)”的考核得分為零；如果出現(xiàn)一般安全職責(zé)事故，則實(shí)行扣分制，視其情節(jié)輕重酌情扣分。重大安全事故、重大安全職責(zé)事故和一般安全職責(zé)事故由中心校園績(jī)效考核小組認(rèn)定。

（4）、對(duì)工勤技能人員“能”“勤”“績(jī)”的考核：

1、勤的考核：值周、值班、出勤、工作常規(guī)等。

2、工作潛力：主要考核工勤技能人員的專業(yè)技術(shù)職級(jí)，運(yùn)用校園后勤設(shè)備的工作潛力。

3、工作業(yè)績(jī):工勤技能人員完成校園安排工作的績(jī)效狀況。

4、安全工作：主要考核工勤技能人員在日常工作中執(zhí)行安全操作規(guī)范、安全管理等方面的狀況。如果職工負(fù)責(zé)的工作出現(xiàn)重大安全事故和嚴(yán)重安全職責(zé)事故，則對(duì)該項(xiàng)實(shí)行一票否決，該職工“績(jī)”的考核得分為零；如果出現(xiàn)一般安全職責(zé)事故，則實(shí)行扣分制，視其情節(jié)輕重酌情扣分。重大安全事故、重大安全職責(zé)事故和一般安全職責(zé)事故由中心?？?jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定。

五、考核辦法及程序

（一）制定考核實(shí)施方案

1、中心校園根據(jù)教育局制定的指導(dǎo)意見(jiàn)和上述考核資料，結(jié)合轄區(qū)內(nèi)校園的工作實(shí)際制定出：

《屏山縣屏邊鄉(xiāng)民族中心校園班主任績(jī)效考核實(shí)施方案（試行）》、《屏山縣屏邊鄉(xiāng)民族中心校園任課教師績(jī)效考核實(shí)施方案（試行）》、《屏山縣屏邊鄉(xiāng)民族中心校園工勤人員績(jī)效考核實(shí)施方案（試行）》、

2、各類方案的制定要廣泛征求教職工的意見(jiàn)和推薦，并根據(jù)縣教育局規(guī)定程序召開(kāi)教職工大會(huì)，采用現(xiàn)場(chǎng)投票表決并計(jì)票公布。教職工大會(huì)參會(huì)人數(shù)不得低于應(yīng)到會(huì)人數(shù)的90%，贊成人數(shù)不得低于到會(huì)人數(shù)的60%。方案討論通過(guò)后報(bào)縣教育局備案，嚴(yán)格按照方案組織實(shí)施考核工作，并落實(shí)專人負(fù)責(zé)檔案管理。

（二）考核辦法

班主任工作、行政管理工作、任課教師、工勤人員的工作量與“德、能、勤、績(jī)”方面的工作考核，由中心校園根據(jù)績(jī)效考核實(shí)施方案及相關(guān)工作考核指導(dǎo)意見(jiàn)要求開(kāi)展具體考評(píng)。

（三）考核的基本程序：

1、教職工填寫《義務(wù)教育校園教職工績(jī)效考核自評(píng)表》，進(jìn)行個(gè)人總結(jié)和述職；提交相關(guān)證明材料到所在校園績(jī)效考核工作組。

2、中心校園組織民主評(píng)議；

3、中心校園績(jī)效考核小組對(duì)教職工進(jìn)行量化評(píng)分考核；

4、中心校園績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組群眾審定考核結(jié)果；

5、在校內(nèi)公示考核結(jié)果（公示期一般為5個(gè)工作日），受理對(duì)考核結(jié)果有異議教職工的復(fù)核申請(qǐng);

6、中心校園將考核工作總結(jié)和考核結(jié)果報(bào)縣教育局備案。

（三）績(jī)效考核爭(zhēng)議的處理

教職工對(duì)考核結(jié)果有異議，首先需要書面向中心校園績(jī)效考核小組提出復(fù)核申請(qǐng)，考核領(lǐng)導(dǎo)小組受理后進(jìn)行復(fù)核和考核結(jié)果的再次確認(rèn)；如果教職工對(duì)考核領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)核和再次確認(rèn)的考核結(jié)果仍有異議，能夠向縣教育局提出再次復(fù)核的書面申請(qǐng)，縣教育局受理后進(jìn)行復(fù)核和考核結(jié)果的最后確認(rèn)。

六、考核結(jié)果的運(yùn)用：

以學(xué)年為單位進(jìn)行績(jī)效考核，績(jī)效考核與年度考核合并進(jìn)行。上掛、下派、支教和借用人員的年度考核由用人單位寫出評(píng)語(yǔ)，由編制單位確定考核結(jié)論。如“德、廉”被一票否決的，其年度考核和績(jī)效考核直接確定為“不合格”。

1、教職工“德、能、勤、績(jī)、廉”考核結(jié)果要作為教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的發(fā)放、教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。

2、班主任考核得分不納入年度考核積分，只作為班主任考核津貼發(fā)放的依據(jù)和評(píng)選優(yōu)秀班主任和先進(jìn)班群眾續(xù)聘班主任的依據(jù)。

3、行管人員的行管工作年度考核分值按工作量系數(shù)折合計(jì)算年度考核分值。并作為行管津貼發(fā)放的依據(jù)。

4、年度考核優(yōu)秀結(jié)論分初中（小學(xué)）按縣局當(dāng)年度下達(dá)我鄉(xiāng)當(dāng)年度年度考核優(yōu)秀指標(biāo)，按教師編制和下達(dá)比例分別計(jì)算出初中、小學(xué)當(dāng)年度推薦優(yōu)秀結(jié)論指標(biāo)，按績(jī)效考核分值從高到低確定初中（小學(xué)）當(dāng)年度教師年度考核優(yōu)秀結(jié)論人員，若在推薦序列中又要自動(dòng)放棄推薦，則依次遞補(bǔ)直到指標(biāo)用完為止。