寫歡快的時(shí)光作文(系列3篇)

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寫作文就是借助文字來(lái)再現(xiàn)生活，寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。寫作文后續(xù)的修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接，更鮮活。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“寫歡快的時(shí)光作文”，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

寫歡快的時(shí)光作文 篇1

歡快時(shí)光小學(xué)作文

學(xué)校四年級(jí)的三個(gè)班級(jí)和兄弟學(xué)校的'幾個(gè)班級(jí)同學(xué)們，在新華書店三樓會(huì)議室舉行了“世界讀書日”活動(dòng)。

老師出了很多的課外題目，回答對(duì)的同學(xué)都獲得了幾本書作為獎(jiǎng)勵(lì)。我急了，我也好想擁有這些書呀!我想：“舉手了就有機(jī)會(huì)，說(shuō)不定就答對(duì)了，如果我什么都不說(shuō)，就永遠(yuǎn)沒(méi)有答對(duì)的機(jī)會(huì)了!”

所以，一聽(tīng)到題目，我就毫不猶豫地舉起了手。只是我個(gè)子矮，手舉得再高，老師好像都沒(méi)有看見(jiàn)。我繼續(xù)舉著手，還想了點(diǎn)新意：舉手的時(shí)候擺動(dòng)著手掌。終于，老師注意到我了，讓我說(shuō)出一些關(guān)于讀書的格言。我大聲地回答：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟!”

經(jīng)歷了與時(shí)間賽跑，和自己的膽量拼搏，我終于得到了夢(mèng)寐以求的兩本書。

后來(lái)，我和同班的左群和賈智宇，朗讀了自己的。剛上臺(tái)時(shí)，我很緊張，不敢面對(duì)觀眾，但想到其他同學(xué)都能勇敢地面對(duì)大家，我也就平靜下來(lái)了。這樣，我又順利地獲得了兩本書。

這次活動(dòng)，我不僅玩得開心，而且明白了：做任何事，都要有勇氣面對(duì)一切。

寫歡快的時(shí)光作文 篇2

我想知道些生活也都已經(jīng)變得特別遙遠(yuǎn)了，就好像他們?cè)谥v述那些有愛(ài)的故事的時(shí)候，因?yàn)橥蝗宦?tīng)到他們哈哈大笑，但是那些都是善意的，并沒(méi)有任何嘲諷之意。

我喜歡這樣大團(tuán)結(jié)的局面，也和諧的場(chǎng)面，沒(méi)有誰(shuí)和誰(shuí)之間的誤會(huì)和吵鬧，只是這樣誰(shuí)喜歡說(shuō)話就發(fā)檢驗(yàn)一下。

誰(shuí)不想說(shuō)話就保持沉默，也不會(huì)空氣的突然難過(guò)，而感覺(jué)尷尬。

就是這樣的環(huán)境并不是所有的人都能夠相處其中的如果你有幸沉浸于其中那么應(yīng)該慶幸自己的生活，慶幸上天給你的緣分和機(jī)遇。

可是當(dāng)我們第一次見(jiàn)到他的時(shí)候，生活環(huán)境也并不是這樣艱難困苦呀。我們都知道生活中有太多意外的因素發(fā)生，但是我們卻未必都把自己變得那么可憐。

只是每個(gè)人都不容易，我們彼此相互理解，也未嘗不能度過(guò)這樣一段艱難的時(shí)光。

他這一次對(duì)我開口說(shuō)這件事情的時(shí)候，我就感覺(jué)到無(wú)比的經(jīng)常?？墒沁@樣又能怎樣，又不能作出什么反應(yīng)來(lái)。白表示自己內(nèi)心的理解和接受信息的反應(yīng)程度。

只是也會(huì)在突然間覺(jué)得原來(lái)生活就是這么簡(jiǎn)單，可是那些錯(cuò)別字的出現(xiàn)，又那樣的妨礙心情。

假如有一天，我根本就不再認(rèn)識(shí)他們了，我想那些東西的存在，也不會(huì)永遠(yuǎn)的成為一種障礙。

寫歡快的時(shí)光作文 篇3

周六，爸爸答應(yīng)爺倆去開碰碰車。我現(xiàn)在都10歲了，還沒(méi)開過(guò)碰碰車哩！我們來(lái)到后，就看上了很多游戲，早早把玩碰碰車忘在了腦后，等我玩了幾個(gè)游戲，才看見(jiàn)玩碰碰車得人，我便讓爸爸買票，爸爸買了兩張票，我就可以玩12分鐘了，我一眼就看中了2號(hào)車，因?yàn)樗撬{(lán)色的，我最喜歡藍(lán)色了。我看見(jiàn)有兩個(gè)油門，我以為右面的是真的，左面的是假的。我便踩了右面的，但事實(shí)恰恰相反，后面的一個(gè)大姐姐把我猛撞起來(lái)，我一下子被撞出好遠(yuǎn)，我一心急，一腳踩住左邊的油門，碰碰車一下子開了起來(lái)，速度可真快，我沒(méi)有把握住方向盤，一下子撞上了圍墻，工作人員說(shuō)：方向盤必須使勁的轉(zhuǎn)。\我一下子改變成地球的自轉(zhuǎn)\原來(lái)，我一心急忘了踩油門，我真為我的愚笨感到慚愧。我又瘋狂地玩，沒(méi)想到12分鐘很快就到了。

在回家的路上，我還回味著12分鐘帶來(lái)的歡樂(lè)。

精選閱讀

三年時(shí)光作文系列

寫作一直是我們追逐的夢(mèng)想，它伴隨著我們勇往直前，提高寫作能力可以增加我們的語(yǔ)言說(shuō)服力和影響力。要想寫出優(yōu)美的文章，就要多觀察，多閱讀，多練習(xí)。那么如何才能寫出引人入勝的作文呢？今天幼兒教師教育網(wǎng)給大家介紹一篇“三年時(shí)光作文”的高質(zhì)量文章，同時(shí)我們還會(huì)不斷更新相關(guān)內(nèi)容，敬請(qǐng)期待！

三年時(shí)光作文【篇1】

在一直三年級(jí)的時(shí)間里，我總是不會(huì)珍惜時(shí)間，常常害得自己是學(xué)的時(shí)間也沒(méi)有是玩的時(shí)間也沒(méi)有。但是，到了四年級(jí)，我明白了，沒(méi)有努力，是不會(huì)有回報(bào)的。所謂努力，就是好好的完成大人給你的.任務(wù)，所為回報(bào)，就是你自由放松的時(shí)間。每當(dāng)媽媽或爸爸讓我做一張卷子呀之類的事，我會(huì)抓緊時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真地完成。盡管有時(shí)候我做的一些題質(zhì)量不太好，但是爸媽認(rèn)可了我的態(tài)度。

世界上有著許許多多的關(guān)于珍惜時(shí)間的名言，還有許多名人珍惜時(shí)間的事例，比如魯迅、愛(ài)因斯坦.....他們往往是通過(guò)珍惜時(shí)間來(lái)成功的。時(shí)間就像一條大河，一去不復(fù)返，你不抓他，他不留你。時(shí)間會(huì)讓你迅速的老去，有可能他會(huì)讓你留下一生的遺憾，有可能會(huì)讓你很有成就感，這就要看你是怎樣把握時(shí)間的了，浪費(fèi)時(shí)間、虛度光陰者，臨終前一定會(huì)痛苦萬(wàn)分，因?yàn)樗麤](méi)有抓住一生的美好時(shí)光，白來(lái)了一次地球，毀了自己這幾十年來(lái)的人生，毀了他自己......浪費(fèi)時(shí)間是可怕的，珍惜時(shí)間是美好的，所以讓我們一起珍惜時(shí)間吧！

三年時(shí)光作文【篇2】

我是一扇電梯門，每天都老老實(shí)實(shí)的上上下下，盡心盡責(zé)，可是偏偏有一天，我把兩位小姑娘給嚇著了。

那是一個(gè)下午，兩位小姑娘買完可樂(lè)，走進(jìn)我所在的電梯，可就在關(guān)門的時(shí)候我出現(xiàn)了故障。其中一位小姑娘很冷靜，并沒(méi)有慌張，她向著四周觀察看有沒(méi)有什么可以求助的東西，突然她眼睛一亮，按下了求助按鈕。

“你需要什么幫助？”對(duì)講機(jī)立馬有人說(shuō)話了。“我們被困在電梯里了，快救救我們！”她焦急地說(shuō)?！澳銈兌及戳耸裁矗俊薄鞍戳?，還有關(guān)門！”“哦，好的！你們保持冷靜，我們馬上就到。”

沒(méi)過(guò)幾分鐘，我就看見(jiàn)有位工人師傅來(lái)了，他往電梯里看了看，然后找來(lái)鑰匙，往應(yīng)急鎖孔里一擰，門開了，兩位小姑娘從里面跑了出來(lái)，我看看她們，她們身上已經(jīng)渾身濕透了。

估計(jì)她們覺(jué)得這一段時(shí)間，就猶如一年一樣漫長(zhǎng)。唉！我在這里向二位說(shuō)聲對(duì)不起，但這也不能完全怪我呀！，是因?yàn)椴恢滥膫€(gè)淘氣鬼往我的肚子里面夾了東西。才導(dǎo)致出現(xiàn)這次的故障，小朋友們可要注意別這樣做哦！

三年時(shí)光作文【篇3】

時(shí)間總是不等人，老是跟我對(duì)著干，我要時(shí)間快一些，它偏偏慢一些，我要它慢一些，可它卻偏偏快得很。

我好不容易有一小時(shí)時(shí)間去看課外書，一眨眼，一分鐘，二分鐘，三分鐘，一轉(zhuǎn)身半個(gè)小時(shí)就已經(jīng)過(guò)去了，課外書都沒(méi)看上幾頁(yè)，很快，一小時(shí)都過(guò)去了。我真想拽住時(shí)間的腳步，多看一會(huì)兒書，可是不行。

寫作業(yè)，我寫得快了，卻會(huì)老寫錯(cuò)，只好寫慢一些?？蓪懲暌粋€(gè)英語(yǔ)作業(yè)都要40分鐘，一小時(shí)只剩20分鐘了，而語(yǔ)文作業(yè)又要花30分鐘到40分鐘，你們說(shuō)說(shuō)，老媽只給我90分鐘要寫完所有的作業(yè)，我能做得完嗎？如果做不完，老媽定要大發(fā)雷霆，有我好受的，時(shí)間這時(shí)候?yàn)槭裁磁艿媚敲纯炷兀?/p>

作業(yè)總算完成后，我卻要花一個(gè)小時(shí)去練琴，可彈完一首曲子才花費(fèi)了3分鐘，一個(gè)小時(shí)，才用了3分鐘，那要彈上20次，才能把那漫長(zhǎng)的一個(gè)小時(shí)給填滿，但要彈20次，不把我累個(gè)半死才怪呢，去掉一個(gè)0，彈兩次還差不多，可彈兩次才花6分鐘。這時(shí)，我卻想把鬧鐘撥快一點(diǎn)，一小時(shí)快一些過(guò)去，我就不用多彈了。

你們說(shuō)說(shuō)看，時(shí)間是不是老是跟著我對(duì)著干呢？

三年時(shí)光作文【篇4】

那一天當(dāng)你推開教室門看到的不再是嬉戲的好友－

聊天或睡覺(jué)玩手機(jī)的那些兄弟姐妹－

那些你喜歡或者討厭的老師們－

而是一間空曠的－

毫無(wú)生機(jī)的放滿桌椅卻落滿塵埃的教室－

桌子還在原位－

黑板上還有一道未來(lái)得及算出的數(shù)學(xué)題－

還有那已經(jīng)是零的大大的倒計(jì)時(shí)－

窗簾還是熟悉的顏色－

可是那些記憶里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的身影已經(jīng)消失不見(jiàn)了－

伸出手想抓住那逝去的時(shí)光－

可是－

握住的只有自己的手而已－

再也不會(huì)定上好幾個(gè)鬧鐘催促自己起床－

再也不會(huì)背著沉重的書包一路小跑的上學(xué)去了－

再也不會(huì)擔(dān)心遲到罰做值日－

再也不會(huì)提著大兜小兜的各種早飯睡眼惺忪的卡著點(diǎn)進(jìn)班了－

再也不會(huì)明明在看小說(shuō)卻用很厚的一摞書擋住假裝學(xué)習(xí)－

再也不用擔(dān)心玩手機(jī)的時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)－

再也不會(huì)因?yàn)橄胍?tīng)歌但是怕老師收走耳機(jī)而假裝睡覺(jué)－

再也不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻計(jì)算著下課－

再也不會(huì)期盼停電或者種種原因然后學(xué)校放假－

再也不會(huì)背地里給老師起外號(hào)卻洋洋自得－

再也不會(huì)望著一堆的卷子發(fā)愁－

再也不會(huì)期望著能多加幾節(jié)體育課－

再也不會(huì)趁同學(xué)不備偷拍惡搞了－

再也不會(huì)擔(dān)心頭發(fā)不合格而被逼著到學(xué)校門口的理發(fā)店修理－

再也不會(huì)有人喊那些自己熟悉或者討厭的外號(hào)－

再也不會(huì)有人惡作劇的拍你一下然后假裝只是路過(guò)－

再也不會(huì)有人打你屁股一下然后說(shuō)打你臉－

再也不會(huì)有人和你一起因?yàn)橐稽c(diǎn)小事卻非要爭(zhēng)個(gè)對(duì)錯(cuò)－

再也不會(huì)有人下課非拉著你去廁所－

再也不會(huì)有人在你玩手機(jī)的時(shí)侯幫你望風(fēng)卻時(shí)不時(shí)嚇嚇你－

再也不會(huì)有人對(duì)你胡亂起哄了－

再也不會(huì)有人考試前千方百計(jì)的央求你短信聯(lián)系－

再也不會(huì)有人騙你說(shuō)老師叫你去－

六月離別－

有些人或許永遠(yuǎn)都不會(huì)再見(jiàn)了一別即永別－

告別了那些三年或許沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話卻依然清晰的記得的陌生的同學(xué)－

告別了那些偷偷的暗戀好久的人－

告別了那些喜歡或者很討厭的老師－

告別了那些明明彼此傷害過(guò)卻都不愿低頭的曾經(jīng)的朋友－

告別了那些雖然喜歡卻最終分別的青澀的愛(ài)戀－

告別了那些陪伴了我們好久的桌椅－

告別那些永遠(yuǎn)也不愿分開的好朋友－

告別了那些或許很討厭一刻也不想再見(jiàn)的人－

告別了那些從沒(méi)有過(guò)接觸卻莫名反感的人－

那些喜好那些厭惡那些還在意的－

那些已經(jīng)忘記的－

那些人那些事從此咫尺天涯－

有些人永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記－

只是會(huì)一起埋在記憶的角落－

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后－

獨(dú)自回味－

一定會(huì)充滿陽(yáng)光的味道－

會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)執(zhí)著的不肯放手的單戀有多天真－

曾經(jīng)討厭的甚至是憎惡的人卻并沒(méi)有得罪過(guò)自己－

曾經(jīng)因?yàn)樗^的面子而不肯低頭錯(cuò)過(guò)的朋友有多遺憾－

曾經(jīng)厭煩至極的外號(hào)有多可愛(ài)與親切－

曾經(jīng)以為永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的人不知道在什么時(shí)候也已經(jīng)淡了－

曾經(jīng)那么不喜歡的老師其實(shí)也是為了自己好－

一切都會(huì)釋然因?yàn)闀r(shí)間也因?yàn)榫嚯x－

或許會(huì)有那么一天－

我們會(huì)相約再聚－

三年時(shí)光作文【篇5】

三年前，我憑自己的努力考上了這所學(xué)校“沖坡中學(xué)”。我與自己心中的那所學(xué)校只相差7分就可以考上了，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)線不夠，沒(méi)有被錄取。那時(shí)我把自己關(guān)在一個(gè)房間里，一個(gè)人大哭一場(chǎng)，來(lái)宣泄自己的情緒。最后，我擦干眼淚，鼓起勇氣，勇敢接受所有即將到來(lái)的一切。面對(duì)父母的責(zé)怪，朋友的取笑，別人看不起……

既來(lái)之則安之，我最終來(lái)到這所學(xué)校，給我印象最深刻的是，我走在校園的小道上，一個(gè)小女孩見(jiàn)我嘴里叼著一根棒棒糖，便向我走了過(guò)來(lái)。她說(shuō)：姐姐，你還有棒棒糖嗎？我好想吃，可以給我一根嗎？我覺(jué)得她很有禮貌，我便從書包里面拿一根棒棒糖給她。她拿在手里，欣喜若狂的說(shuō)：謝謝姐姐，姐姐人真好，她跟我搖一搖手說(shuō)，姐姐再見(jiàn)。突然，一股暖意瞬間涌入我的心，現(xiàn)在的小孩真有禮貌。這就是剛我來(lái)到這個(gè)學(xué)校，遇到的印象最深刻的一件事。

開始的我對(duì)這個(gè)學(xué)校的印象，態(tài)度不太好，總覺(jué)得沒(méi)有考上自己夢(mèng)寐以求中那一所重點(diǎn)中學(xué)，更何況我中考分?jǐn)?shù)那么高，上到哪個(gè)學(xué)校都是覺(jué)得不好的。大概是這樣吧？我才對(duì)這個(gè)學(xué)校態(tài)度不好。漸漸的，我在這個(gè)學(xué)校幾天后，我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生并沒(méi)有我想的那么不好，有的還是學(xué)霸，有的中考明明考了很高分卻還要報(bào)這所學(xué)校。我感覺(jué)到自己之前的看法錯(cuò)了，人家還有比你更厲害的，你算的了什么，不要把自己看的很清高，做人要謙虛謹(jǐn)慎。

來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，一開始難免會(huì)覺(jué)得不適應(yīng)。時(shí)間久了，我也慢慢的從陌生到熟悉，也洞悉這個(gè)學(xué)校的一切……時(shí)間就像一條河流，一直朝著低處流，永不回頭?，F(xiàn)如今我高三了，猶然記得高一時(shí)，學(xué)校舉行歌唱比賽，要求每個(gè)班選自己最拿手的一首歌來(lái)比，要體現(xiàn)出青春氣質(zhì)，積極向上的。我們班選了一首《沒(méi)有什么不同》，練唱練了很久，自習(xí)課的時(shí)候去到操場(chǎng)上練習(xí)，全班同學(xué)一起在操場(chǎng)的正中央淋漓盡致的演唱著，微風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)心情很舒暢，很愜意。

我們的努力總算沒(méi)有被辜負(fù)，歌唱比賽我們班獲得了第二名。沒(méi)有想過(guò)我們班會(huì)得第二名，這真是很意外，可喜可賀。班主任之前對(duì)我們說(shuō)過(guò)：得不得名次不重要，最重要的是我們大家一起參與過(guò)，不要太在意名次，努力過(guò)就行。我覺(jué)得班主任對(duì)我們說(shuō)這些話很對(duì)，比賽最重要的是重在參與，和全班同學(xué)一起為之努力過(guò)的美好時(shí)光已足夠，何必在乎輸贏？高一，我們有著許許多多的美好回憶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶裝藏在心中。

高一第二學(xué)期文理分科，我們徘徊在十字路口中央。該選文科還是理科？這讓我們很糾結(jié)。最后，經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，我們還是選擇了自己感興趣的科目，我和我同桌選擇了文科。早在之前就已經(jīng)聽(tīng)聞文科班男生很少。果真如此，上了高二，班里面的女生很多，男生就這么幾個(gè)。漸漸的相處久了也認(rèn)識(shí)班里面新的同學(xué)，并成為了好朋友。高二，是我暗戀某個(gè)男生的一年，也是我最悲傷最心痛的一年。我喜歡隔壁班的一個(gè)男生，他是讀理科的。開始我對(duì)他沒(méi)多在意，直到后來(lái)慢慢的對(duì)他有好感，就毫無(wú)防備的喜歡上他。不管是來(lái)上學(xué)還是放學(xué)，他都會(huì)經(jīng)過(guò)我們班，我總是會(huì)透著玻璃窗望過(guò)去看他。我覺(jué)得他和別的男生不一樣，他很陽(yáng)光、熱情、身上散發(fā)著一種成熟男人的氣質(zhì)。特別希望每一天都能看到他，就這樣一直暗戀著他。

后來(lái)，他轉(zhuǎn)學(xué)了。我得知后，整個(gè)人都不好了，心情極端的差，感覺(jué)沒(méi)有他在，一切都沒(méi)有任何意義了。上課時(shí)，心不在焉，心思不在課堂上，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，還被老師狠狠地訓(xùn)斥了一頓。有一句話說(shuō)的真對(duì)：“暗戀一個(gè)人是痛苦而又甜蜜的，喜歡他，但是又不能告訴他。怕他知道后會(huì)離得你更遠(yuǎn)，怕他拒絕你，怕從此以后朋友都做不成?！眮?lái)到這個(gè)學(xué)校里，我第一個(gè)喜歡的人是他。他或許不知道我喜歡他，喜歡到無(wú)可自拔。也是，我們彼此只是過(guò)路的陌生人而已?，F(xiàn)在他雖然轉(zhuǎn)去別的學(xué)校了，可我還一直記得他的模樣，他的樣子或許已經(jīng)深深地刻在我心里，想念的時(shí)候會(huì)痛。我想？要是那時(shí)我主動(dòng)跟他表白，也許結(jié)局不會(huì)像現(xiàn)在這樣了吧？有些人，有些事，錯(cuò)過(guò)了就后悔一輩子。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)高三了。還有兩個(gè)月就要高考，班里面的同學(xué)也即將要各奔東西南北，去往自己夢(mèng)寐以求中的那所大學(xué)。校園里的梧桐謝了又綠，在明亮的窗外悉悉簌簌的抖動(dòng)，飽滿的葉片將陽(yáng)光折射得充滿了年少無(wú)憂的歡快?；ㄆ趯⒔覀兌际悄敲窗察o而又默然地按照命運(yùn)的旨意挑燈夜讀的備戰(zhàn)高考，只為了不辜負(fù)所有人的期望，更不辜負(fù)十二年含辛茹苦讀的書。三年的時(shí)光很短暫，這三年來(lái)有哭過(guò)，笑過(guò)，痛過(guò)，亦有悲傷失望過(guò)。這個(gè)美麗的校園“沖坡中學(xué)”，見(jiàn)證我們?cè)?jīng)的一點(diǎn)一滴，見(jiàn)證我們的喜怒哀樂(lè)，也見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。高中這三年來(lái)，我們有過(guò)許許多多美好回憶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴銘記于心中。不管畢業(yè)后，各自會(huì)在哪？我都不會(huì)忘記母校，不會(huì)忘記母校里那群可愛(ài)的同學(xué)，不會(huì)忘記母校里一花一草，一人一物，更不會(huì)忘了用知識(shí)澆灌著我們的老師。我知道，時(shí)光是不可能重來(lái)的，要好好珍惜在一起朝夕相處的日子?？煲厴I(yè)了，我們各自也即將要離去，或許只剩下背影在我的腦海里，但是我依舊不會(huì)選擇忘記。再見(jiàn)了，三年的同學(xué)！再見(jiàn)了，三年的時(shí)光！再見(jiàn)了，三年的母校！

三年時(shí)光作文【篇6】

親愛(ài)的老師。

我也不知道你是否還會(huì)回來(lái)這個(gè)地方看。但我想，總有一天會(huì)的。時(shí)光清清涼涼的漫過(guò)我們，不回頭了。

可能我并不是一個(gè)你很喜歡的學(xué)生。你也一直認(rèn)為我沒(méi)有努力學(xué)習(xí)。但相反，我不知道為什么，可能方式不對(duì)，也可能是沒(méi)有收到成效。每一個(gè)老師都沒(méi)把我的努力看在眼里。每一個(gè)老師都在無(wú)所顧忌的忽視我。

是的，我喜歡劉縣。這個(gè)我承認(rèn)你也知道。因?yàn)樗也艜?huì)在初二那一年發(fā)了瘋的學(xué)習(xí)；因?yàn)樗也艜?huì)那么的想考一中；因?yàn)樗也艜?huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件那么快樂(lè)的事情。

我并不后悔。也很珍惜這段感情?？赡苣悴毁澇桑热凰鼪](méi)有造成負(fù)面影響，那么就不應(yīng)該批評(píng)吧。

在新學(xué)校。認(rèn)識(shí)了很多新朋友和老師。但始終不如從前的那般親切。盡管都很優(yōu)秀也很可愛(ài)。我不自卑，我也有我自己的可取之處。會(huì)有人喜歡聽(tīng)我唱歌，會(huì)有人說(shuō)我數(shù)學(xué)好，會(huì)有人夸我的文章。

所以，我堅(jiān)信我可以把這三年過(guò)好，收獲很多好朋友；也堅(jiān)信我能考上理想中的大學(xué)。不論老師是否重視，我會(huì)努力。希望以后，可以成為你的驕傲。

老師，也許許多年后，初中的那些舊時(shí)光都會(huì)漸漸模糊。但我會(huì)一直記得，曾經(jīng)有這么一位老師，我很喜歡。

謝謝。

三年時(shí)光作文【篇7】

時(shí)間這個(gè)東西說(shuō)不準(zhǔn)它的快慢，它有時(shí)很快，有時(shí)又很慢。

有次期末考用英語(yǔ)時(shí)，我慢慢地寫，一筆一畫，寫完后以為寫了一個(gè)小時(shí)，看了一眼鐘，才發(fā)現(xiàn)，我只用了十幾分鐘。

語(yǔ)文課下課后，老師拖堂。過(guò)得很慢，說(shuō)一篇文章似乎要花十天才能講完，講完整本課本我看期末考試都要過(guò)去了。

奧數(shù)這個(gè)東西是真的很無(wú)趣。要上一個(gè)多小時(shí)，聽(tīng)到一半，我就越聽(tīng)越想睡覺(jué)，眼睛都快睜不開了！老師講的跟唐僧念經(jīng)一樣，使我感到睡意連連。

有次我坐飛機(jī)，在飛機(jī)上和妹妹吃東西打發(fā)時(shí)間，后來(lái)睡著了，睡得正香時(shí)，卻已經(jīng)到了。真氣人！要是我能在飛機(jī)上多睡一會(huì)兒該多好啊，讓我再體驗(yàn)一下睡在飛機(jī)里的感覺(jué)！

休息看手機(jī)的時(shí)間像運(yùn)動(dòng)員跑步一樣，嗖的一下就到了。我又是依依不舍地放下手機(jī)，去寫作業(yè)。相反，寫作業(yè)的時(shí)間卻像蝸牛走路一樣，永遠(yuǎn)過(guò)不完。

媽媽帶我去五馬街玩，一來(lái)到這兒，就是人山人海，很難走過(guò)去，我們?cè)诶锩鏀D了一會(huì)兒，熱死我了，我寧可在有空調(diào)的家里，也不要在這人擠人。

現(xiàn)在我知道了，時(shí)間隨著我的心情調(diào)整，會(huì)有不同的快慢的節(jié)奏。

三年時(shí)光作文【篇8】

今年，我在陽(yáng)臺(tái)種了一個(gè)小鵬栽，可它一直沒(méi)有長(zhǎng)大。

對(duì)于那個(gè)小鵬栽我很著急，都快要哭了。第二天我來(lái)看它的時(shí)候，它似乎一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，苗頭都沒(méi)有發(fā)出來(lái)，時(shí)間過(guò)得真慢?。u漸過(guò)了一周，遺憾的是它連根都沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，最終我放棄了希望！

不知不覺(jué)一個(gè)月過(guò)去了，有一天我突然看到小鵬栽居然長(zhǎng)出了枝葉，頂端還結(jié)了一個(gè)小花蕾，我又開始對(duì)它抱有希望了！接下來(lái)的幾天，我天天觀察它，可是小花蕾卻緊緊地閉合著，像個(gè)害羞的小姑娘，一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有了。我又失去了耐心，好幾天都沒(méi)去看它。在一個(gè)綿綿細(xì)雨的早晨，我發(fā)現(xiàn)花蕾居然開放了，變成了美麗的花朵，我開心極了，但是沒(méi)過(guò)幾天，花兒謝了！這一刻，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快！

后來(lái)我把這件事告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)，只要你認(rèn)真對(duì)待，什么事你都會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快！

三年時(shí)光作文【篇9】

長(zhǎng)大后你才會(huì)知道，在驀然回首的一剎那，沒(méi)有怨恨的青春才會(huì)了無(wú)遺憾。

------題記

長(zhǎng)大快樂(lè)，快樂(lè)長(zhǎng)大

盛夏華蔭如蓋，一個(gè)人坐著，當(dāng)世界都寂寞的時(shí)候，安靜是最好的解脫。暖橙的夕陽(yáng)把影子打在地上，如果下輩子可以做動(dòng)物，我想做一只貓應(yīng)該是最愜意的選擇，踮腳路過(guò)朝陽(yáng)，路過(guò)夕陽(yáng)，路過(guò)快被我們遺忘的一個(gè)個(gè)日子。

升入初三的那天，我和同桌買了好多棉花糖，撕開包裝，背靠背坐在草地上，一口一口融化掉那甜到骨子里的感覺(jué)。也許我們只是想留下那些即將消失的東西吧，比如那些糖，比如那永不折返的兩年時(shí)光。

不經(jīng)意間，很多很多已消逝不見(jiàn)，我想懷舊，卻忘記了方向。

碰碰同桌的耳朵，告訴她：“姑娘，長(zhǎng)大快樂(lè)?！彼龘P(yáng)揚(yáng)嘴角，彎出一個(gè)微妙的弧度：“如果不長(zhǎng)大，是不是更快樂(lè)？”

也許吧，時(shí)間做不到重復(fù)，我們又奈它如何？

習(xí)慣初三，兵荒馬亂

風(fēng)將記憶吹成花瓣，笑著轉(zhuǎn)身，卻已淚流滿面。

我的初三，兵荒馬亂。只是，已經(jīng)習(xí)慣。

從睜開眼的那一刻，似乎已經(jīng)看到一天的忙碌以及下一個(gè)凌晨自己如何頽然的閉上眼睛。習(xí)慣起床和休息時(shí)都能看到星星；習(xí)慣課間瞇著眼睛趴在桌子上；習(xí)慣醒不過(guò)來(lái)，習(xí)慣睡不著，習(xí)慣躺著數(shù)羊……

同班的姑娘因成績(jī)波動(dòng)大哭了一場(chǎng)，我們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，只是握緊雙手，讓她知道，在這場(chǎng)戰(zhàn)役里，沒(méi)有人退場(chǎng)，沒(méi)有人逃走，沒(méi)有人放棄。

這里的風(fēng)景，我已走過(guò)

我走遍這個(gè)學(xué)校的所有角落，沒(méi)有哭，也沒(méi)有笑，面無(wú)表情的用腳摩擦這塊我深深愛(ài)著的土地。都說(shuō)，有多愛(ài)就有多恨，我矢口否認(rèn)，我熱愛(ài)這里給予我的全部信仰和希望。

我不想多年以后后悔將很多遺憾留在這里，也許當(dāng)我有勇氣正視這平淡的三年時(shí)，遺憾只不過(guò)勾起我嘴角的一抹微笑——年少的風(fēng)華正茂，終究抵不過(guò)歲月的滄桑。

年少，真好。

走遍所有的地方，不是為了留念，只是想證明我曾經(jīng)努力過(guò)。年少的日子里，我們風(fēng)華正茂。沒(méi)有人告訴我們前面是什么，但我看到一絲亮光，透過(guò)瞳孔刺中我的心臟，未來(lái)的路上，我們正展開雙臂飛翔。

遺憾，再也不能經(jīng)歷如此有質(zhì)感的時(shí)光。

歲月靜好，回憶很長(zhǎng)；青春這般，只剩釋然；告別了三年的青春童話，我們，都長(zhǎng)大了。

三年時(shí)光作文【篇10】

時(shí)間的快慢有時(shí)是跟個(gè)人心情有關(guān)系，同樣是一分鐘，在不同的心情下，長(zhǎng)短卻不一樣。

我每周兩次打游戲時(shí)，時(shí)間像乘著火箭一樣飛快溜走，30分鐘一到就感覺(jué)只玩了10分鐘一樣；讀書下課10分鐘，感覺(jué)就只有5分鐘，特別是老師經(jīng)常拖著說(shuō)不下課，我安慰自己沒(méi)事，下課時(shí)間很快的，可這時(shí)它卻變得很慢，跟半小時(shí)一樣；上了長(zhǎng)達(dá)三小時(shí)的補(bǔ)習(xí)班時(shí)，就像過(guò)了三個(gè)世紀(jì)一樣，人都要瘋了；假期早上07：45起床，想再睡15分鐘，結(jié)果睡了50分鐘，但感覺(jué)只睡15分鐘；當(dāng)我忍著尿上課時(shí)，想著下課，下課卻遙遙無(wú)期

我有一次和朋友去玩，坐動(dòng)車時(shí)我們倆一路嘻嘻哈哈，玩來(lái)玩去很開心，要坐兩個(gè)小時(shí)的動(dòng)車感覺(jué)一下子就到了，我們倆還沒(méi)玩夠呢！回來(lái)時(shí)我朋友沒(méi)跟我坐一班車，我很無(wú)聊，過(guò)了很久很久終于到了，感覺(jué)坐了一天的車一樣。

這就是時(shí)間的快慢長(zhǎng)短當(dāng)心情好時(shí)，過(guò)得又快又短；心情壞時(shí)，過(guò)得又慢又長(zhǎng)。

不老的時(shí)光作文系列7篇

以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“不老的時(shí)光作文 ”，寫作使我們認(rèn)識(shí)自己和世界的一種不斷更新的過(guò)程，好的作文可以準(zhǔn)確的表達(dá)作者需要表達(dá)的內(nèi)容。我們要想學(xué)寫一篇優(yōu)秀的作文要多背一些好的作文素材，什么樣的作文才會(huì)合適自己？

不老的時(shí)光作文 篇1

花飛花舞花零落，光陰的故事隱匿于記憶長(zhǎng)河中；多久了，我們不曾再相見(jiàn)。相思，波濤般洶涌著；而我，只能癡癡的凝望著已經(jīng)泛黃的合影集。也許，我們的青春都是這般模樣；也許，我們都曾童真的祈禱時(shí)光不老；也許，人生就是無(wú)盡的思念。

人生若只如初見(jiàn)，我定飄飄欲仙。雖然，相遇是個(gè)偶然，但我的仰慕注定是必然；雖然，我們注定只能是平行線，但我依舊滿足，至少有你的身影；雖然相遇殘酷又美麗，但我仍舊守候最初的美好。哪怕，你對(duì)我渾然不知，可是你一樣是我的全世界。

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行。無(wú)論天涯何處，我都再也找不到那熟悉的磁性嗓音；再也找不到那如父親般的幽默沉穩(wěn)；更找不到那個(gè)溫暖的港灣。古人云：一日為師，終身為父。更何況，你陪我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的寒冬，讓我找到人生的航向。對(duì)你，我只剩無(wú)盡的感激，感謝你讓我能在枯燥的理科班找到靈魂的慰藉――文學(xué)，讓我能重拾昔日的.美好。時(shí)至今日，我依舊能回想起你在三尺講臺(tái)上栩栩如生的科普金庸前輩的文學(xué)作品。也許，大家都說(shuō)你是學(xué)富五車，但，在我眼里，你是才高八斗！

風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。我以為我可以在你面前肆無(wú)忌憚的徜徉在文學(xué)的殿堂，可是，一切都破碎在高考的沖刺階段。我討厭你被其他老師所“感染”，盡然沒(méi)收我的課外書籍，我都沒(méi)想到我會(huì)因此和你冷戰(zhàn)，這場(chǎng)持續(xù)到高考前夕的冷戰(zhàn)我輸了，徹徹底底的輸了。

回想往日歡聲笑語(yǔ)的課堂，我的無(wú)理取鬧，我的任性蠻橫，我竟然笑了。只是當(dāng)我用手摩挲著你寫的人生寄語(yǔ)時(shí)，眼眶中充盈著的淚水終于決堤了。也許，你是我永遠(yuǎn)埋藏在心底的秘密；也許，你是我永遠(yuǎn)也邁不過(guò)去的坎。很高興，你能看著我踏上高考的大巴。你也許不知道，你給我的離別的擁抱充滿了希望，它讓我能在高考中奮勇前進(jìn)。來(lái)去太匆匆，我們都知道，那個(gè)擁抱之后。我們或許不再見(jiàn)！終于，我們消散在模糊的淚眼中。

東風(fēng)吹破，余寒尚存，烘暖微酲，看盡一簾紅雨。愿你在瑟瑟寒風(fēng)中一切安好！

不老的時(shí)光作文 篇2

朋友你是否還記得那些年我們走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨？

朋友你是否還記得那些年我們青澀的故事？

我一直把那些青澀的故事埋藏在我的心坎里，因?yàn)橛心銈冊(cè)谖覀牡臅r(shí)候，總是會(huì)有人問(wèn)東問(wèn)西。因?yàn)橛心銈兾以谌松穆飞希X(jué)得不會(huì)孤單，或許十幾年或許二十幾年后的我們都找到了自己的的伴侶，逐漸也慢慢的老了許多，再回首，那些年一起做壞事的我們，那些年一起哭過(guò)的我們。如果到許多年后我們依稀會(huì)記得，最傷心的時(shí)候是你在安慰我，最快樂(lè)時(shí)是因?yàn)橛心?，最無(wú)助之時(shí)是你伸出了援助之手，我最好的朋友。那個(gè)時(shí)候愛(ài)哭你，

那個(gè)時(shí)候還不懂什么是愛(ài)的我們，那個(gè)時(shí)候最調(diào)皮的你我，知道這個(gè)時(shí)候再想起那些清晰而又模糊的記憶時(shí)，會(huì)撲哧一笑的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

我們沒(méi)有他們驚天地，泣鬼神。感天動(dòng)地的故事。我們也沒(méi)有他們敢于上刀山，下火海的氣魄。但是我們具有他們不曾擁有的點(diǎn)滴故事，這是他們不會(huì)懂也不曾去懂的那些不為人所注意的一切。我愛(ài)著你們，我們雖沒(méi)有奢華的衣著，也沒(méi)有顯赫的家世，但是我們勇于為愛(ài)去打拼，我們沒(méi)有他們的驕傲，但是我們有著高潔的傲骨，雖然這個(gè)時(shí)候他們用著長(zhǎng)者的目光審視著我們的錯(cuò)誤，但是他們永遠(yuǎn)都不會(huì)去懂我們的所好，時(shí)光不老，我們不散，他們看不懂我們現(xiàn)在的友誼，及愛(ài)情，只是一味的扼殺著我們的思想，我們要證明我們之間沒(méi)有掩飾沒(méi)有心計(jì)的愛(ài)情及友情。我相信，當(dāng)我們數(shù)著對(duì)方皺紋，撩起對(duì)方白發(fā)的時(shí)候，我們還不會(huì)去散……

不老的時(shí)光作文 篇3

小學(xué)畢業(yè)了，我們?cè)摳鎰e了。

我曾想過(guò)這依依不舍的畫面，我也認(rèn)為我很堅(jiān)強(qiáng)不會(huì)在那一刻落淚?？蛇@一刻我落淚了，你們送我一個(gè)晴天娃娃，還對(duì)我說(shuō)，無(wú)論何時(shí)何地都要記住，有一種陪伴叫做，不在身邊心卻在！

夜晚時(shí)，我悄悄地走到星空燦爛的院子里，站在桃花紛飛的桃樹下，拿出你們送我的晴天娃娃，看著看著眼淚落了下來(lái)，流淌的淚在說(shuō)：“時(shí)間匆匆流逝，但愿我們還記得彼此?！蔽覍?duì)寂靜的夜空吶喊：“現(xiàn)在……再見(jiàn)，再見(jiàn)，再見(jiàn)?！?/p>

我推開走向初中的教室門，心事重重。耳邊傳來(lái)熟悉又陌生地聲音：“死黨，你怎么走這么慢呀！我、同學(xué)們和老師都在等你一個(gè)呢！”

我驚訝地抬起頭，捂著嘴，“怎么是，是你們？！”我的好朋友拉起我的手，微笑著對(duì)我說(shuō)：“我們?cè)f(shuō)過(guò)‘時(shí)光不老，我們不散?！汶y道忘記了。”

“怎么會(huì)，忘記課本的知識(shí)，也不會(huì)忘記你們。走！”我笑了，大家也笑了，我的好朋友松開我的手，向同學(xué)們和老師走去，轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)，再見(jiàn)?！?/p>

“零零……”

“原來(lái)是夢(mèng)。我明白了，謝謝你們?！蔽移鹕?，穿上衣服，把晴天娃娃掛在院子中的桃樹上，出發(fā)向更美好的明天前進(jìn)！

你們放心，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)會(huì)記著：時(shí)光不老，我們不散！

桃樹上的晴天娃娃笑了，笑得比以往更燦爛。

不老的時(shí)光作文 篇4

寒風(fēng)過(guò)境，冬天如期而至，然而這一年的冬天顯得格外冷清。元宵節(jié)到了，我一如既往的撥打著這個(gè)熟悉的號(hào)碼，第一次沒(méi)有打通，可像往常爸爸一般都在看電視，再一次撥打這個(gè)我記憶中熟悉的號(hào)碼，滿懷著興奮，我終于打通了爸爸的電話，我問(wèn)他在干什么，他似乎沉默了一會(huì)兒，發(fā)出低沉的聲音說(shuō)：“佩佩有什么事嗎？”我仰制不住，興奮的說(shuō)：“明天元宵節(jié)，我們明天中午放假，明天可以來(lái)接我嗎？”“明天我還有事，媽媽會(huì)去接你的。”說(shuō)完他便掛了電話，這是他第一次掛我的電話，這讓我有點(diǎn)不安。

第二天，刺骨的寒風(fēng)讓原本感冒的我病情加重，在路上我一直咳的不停，母親沒(méi)有像以前那樣一直啰嗦，而是露出了以前從未有過(guò)的疲憊。不一會(huì)兒，她把車開進(jìn)了醫(yī)院，我明白了他們這樣怪異的舉動(dòng)，就是父親住院了，假期的歡樂(lè)再也帶不給我快樂(lè)，只有一顆沉重的心。在病房前，我不禁站在原地，既害怕看到一臉病態(tài)的爸爸，又想馬上到他身邊。我還是走進(jìn)了病房，看見(jiàn)父親那消瘦卡白的臉，不禁想哭，但我沒(méi)有，我不希望父親擔(dān)心我，我跑過(guò)去拉著他的手，透著一絲涼意，我真希望所有的痛苦都是由我來(lái)承受。我就這樣靜靜的拉著他的手。

時(shí)間悄悄的走過(guò)，天色也漸漸暗下來(lái)，他讓我回家，即使我百般不肯，但為了不讓她擔(dān)心，我還是和姐姐一起回了家。在路上，姐姐問(wèn)我要不要吃湯圓，我才記起今天是元宵節(jié)，可是現(xiàn)在的我根本就沒(méi)有心情吃湯圓，一家人都不能團(tuán)圓，吃湯圓也是沒(méi)有什么味兒，就這樣我度過(guò)了一個(gè)沒(méi)有吃湯圓的元宵節(jié)。

過(guò)了半個(gè)月他出院了，而我不能陪在他身邊，不知從什么時(shí)候開始，我能陪在他們身邊的時(shí)候越來(lái)越少，他們那些“謊言”也越來(lái)越多，多么希望時(shí)光不老，你們不老。

不老的時(shí)光作文 篇5

六年了，在這離別之際，教室里依舊是歡聲笑語(yǔ)，沖淡了我們心頭的那份沉甸甸的依依不舍。

清晰地記得一年級(jí)那年九月，走進(jìn)二班的教師，我們就成為了同學(xué)，和親愛(ài)的老師、可親的同學(xué)們?cè)谶@里度過(guò)六年的時(shí)光。六年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，時(shí)間毫不留情地溜走，以前總想著，時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去吧，可是，當(dāng)六年的時(shí)光已經(jīng)所剩無(wú)幾的時(shí)候，卻總想著，時(shí)間慢一點(diǎn)吧，可是那些流逝的時(shí)間已經(jīng)回不去了，明天有無(wú)數(shù)個(gè)，可是昨天早已消失。

六年的時(shí)光，同學(xué)們和我一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)，一起打打鬧鬧，從懵懂變得懂事，從無(wú)知到學(xué)有所長(zhǎng)，我們就像小苗，沐浴著陽(yáng)光雨露茁壯成長(zhǎng)。再過(guò)幾個(gè)星期這些都將統(tǒng)統(tǒng)變成回憶，六年了，看著校園里的樹木一天天成長(zhǎng)，學(xué)校一天天輝煌，在這里，有我六年的記憶，學(xué)校是那么親切，在這所學(xué)校里我有過(guò)淚，有過(guò)笑，甚至有過(guò)失敗，有過(guò)悲傷……還有敬愛(ài)的老師們，六年級(jí)我們換過(guò)許多老師，我可能忘了他們的模樣，但永遠(yuǎn)不會(huì)忘的是那份無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，是那份讓我懂得道理的恩情，我感謝那些教育過(guò)我，讓我走向光明大道的老師們。

種種回憶歷歷在目，雖然我們即將說(shuō)再見(jiàn)，但是那些記憶將永遠(yuǎn)保存在我心里，不會(huì)抹去，我感謝六年與我并肩作戰(zhàn)的同學(xué)們，感謝辛勤教導(dǎo)我們的老師們，感謝六年與我同在的校園。

時(shí)光不老，我們不散！

不老的時(shí)光作文 篇6

時(shí)光悄悄地流逝，如層層波浪，不斷地帶來(lái)故事、不停地帶走記憶。

曾經(jīng)的往事像被暈染過(guò)的畫卷，越來(lái)越模糊?；貞浽?jīng)看過(guò)的風(fēng)景、走過(guò)的旅途，回憶一起哭、一起笑過(guò)的人，回憶曾牽過(guò)的手、唱過(guò)的歌……想著想著，突然就感傷了。漸漸走遠(yuǎn)的曾經(jīng)，有多愛(ài)、有多珍惜，離散就有多痛。

曲終人散，是個(gè)傷感的詞，每每看到，心里都會(huì)多出些許悵然。

抓不住的時(shí)光流逝，留不住的過(guò)客匆匆，有多少常常牽掛卻又各自奔忙的朋友，讓時(shí)光里多出了甜甜的思念和苦苦的期盼，多出了那么多溫柔美好的情愫。

一切都有曲終人散時(shí)。有時(shí)候一首老歌單曲循環(huán)，聽(tīng)著聽(tīng)著，就回到舊時(shí)光，聽(tīng)著聽(tīng)著，淚就流下來(lái)了。

說(shuō)好的“時(shí)光不老，我們不散”,終究也曲終人散了，終究也悄悄地散落在流年里了。

離散看得多了，越來(lái)越懂得珍惜。張小嫻說(shuō)“緣起緣滅，緣濃緣淡，不是我們能夠控制的。我們能做到的，是在因緣際會(huì)的時(shí)候好好的珍惜那短暫的時(shí)光?！?/p>

把很多美好的擁有，珍惜成了易碎的玻璃、天邊的彩虹，或者是風(fēng)中搖曳的花朵、轉(zhuǎn)眼即逝的海市蜃樓……不由得對(duì)一切都加倍呵護(hù)、小心輕放起來(lái)。時(shí)光本無(wú)情，多了珍惜、留戀，人生也就多了深情。

想起很多關(guān)于離散的故事。有多少美麗的誓言變成淚水，有多少對(duì)不起變成了沒(méi)關(guān)系，有多少深情相約變成了省略號(hào)……

人生本就是一個(gè)不停遇見(jiàn)不斷離散的過(guò)程。又有多少人真正的留在了我們的生命里呢?

最美的情感也許不是天長(zhǎng)伴日久，而應(yīng)該是不在一起卻依然深情，是即使離別心卻不散，兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮!

就像有人說(shuō)的——真正的感情，戰(zhàn)得勝時(shí)間，抵得住流年，經(jīng)得起離別，受得住想念。

王國(guó)維總結(jié)的治學(xué)的三重境界，也可以用在這里。

“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”.落葉秋風(fēng)，念遠(yuǎn)懷人，深情望到天盡頭，怎一個(gè)牽掛了得。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”,執(zhí)著專注，無(wú)怨亦無(wú)悔，用情之真可以用堅(jiān)定不移來(lái)表達(dá)。

“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”,燈如海、人如潮，尋尋覓覓終換來(lái)會(huì)心一笑。

三重境界，字里行間流露著切切深情、深深懷念，好在經(jīng)歷了燈火闌珊后，我們看到了彼此含著淚的笑。

那是一種獲得，一種真正的擁有，是得得失失中一種欣然的柳暗花明，這才讓我們真正讀懂了“時(shí)光不老，我們不散”.

待我半生戎馬，許你共話桑麻。不常聯(lián)系的你，多年后，愿我提著老酒，愿你還是老友。

不老的時(shí)光作文 篇7

時(shí)隔十多日，打開辦公室房門，桌子上堆著郵件、報(bào)紙和內(nèi)參。看郵戳，想來(lái)這郵件也有些時(shí)日了，以為是寄來(lái)的樣刊，竟懶得打開。

中午，近兩點(diǎn)。給自己泡了玫瑰花茶?？此员猩?，呆坐著，不知道該怎樣開始下午的工作。隨手拿過(guò)快件，用了很大的力氣去撕。破碎的信角路出白的文件紙。逐細(xì)細(xì)打開來(lái)看。是一封獲獎(jiǎng)通知。領(lǐng)獎(jiǎng)地點(diǎn)仍舊是青島。我想我是不會(huì)去的。我永遠(yuǎn)無(wú)法融入陌生的城市，哪怕偶然路過(guò)亦不可。

杭州之行，浙大玉溪校區(qū)。據(jù)說(shuō)，住宿的寢室樓里都是碩士和博士生。這令我有深深的壓力。十天的培訓(xùn)，豐富繁雜的知識(shí)點(diǎn)鋪泄而來(lái)。并不學(xué)得費(fèi)勁?？偨Y(jié)起來(lái)，教授們不是對(duì)某層面知識(shí)的解讀，而是傳授了某種理性的，邏輯的思維方式。在歸程的火車上，我在車輪與鐵軌的咣當(dāng)聲中沉靜下來(lái)總結(jié)。不為錯(cuò)誤找借口，只為失敗找方法。不用行為解釋行為，只以解決問(wèn)題為目標(biāo)。

腦子還是亂哄哄的。許是因?yàn)樾菹⒉缓?。換了陌生的地方，我總是睡不踏實(shí)。尤其是這些天，更是容易失眠。就那樣閉著眼睛等天亮。嚴(yán)重的黑眼圈，頭痛，梳頭時(shí)會(huì)掉許多的頭發(fā)。你說(shuō)過(guò)無(wú)論如何，無(wú)論如何……是的，你說(shuō)過(guò)的——但，你食言……東海的輪渡，在下艙的船梯上，略胖的高個(gè)男子附耳與他的小女友說(shuō)著情話。

無(wú)意間拾來(lái)一句：時(shí)光不老，愛(ài)情不老。蒼然間，我就怔在那里。在東海，在一艘陌生的輪渡上。如果時(shí)光不老，誓言就不會(huì)變成食言了么？可，時(shí)光肯為你我不老不荒么？

幼兒園的時(shí)光作文(系列5篇)

值得考察借鑒的作文模板有哪些？作文教學(xué)可以讓學(xué)生更好地領(lǐng)會(huì)和理解語(yǔ)文知識(shí)，寫作可以讓我們更好地體驗(yàn)和感受生命的美好。其實(shí)經(jīng)常寫作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力，有關(guān)“幼兒園的時(shí)光作文”編輯為大家整理了一些重要信息，我們?cè)敢夥窒砀嘤嘘P(guān)此話題的資料和觀點(diǎn)！

幼兒園的時(shí)光作文(篇1)

寒假的一天，妹妹為了找一個(gè)玩具翻箱倒柜地忙了一上午。她像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的拿了一本相冊(cè)，屁顛屁顛地跑過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)我：“姐姐，這不是你嗎？”我接過(guò)來(lái)，仔細(xì)一看，這不是我幼兒園的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)嗎？我隨手翻了翻，幼兒園無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)生活撲面而來(lái)。幼兒園老師溫柔的眼神，同學(xué)們開心的笑臉，她們現(xiàn)在還好嗎？同學(xué)們都在哪兒上學(xué)呢？同學(xué)們的成績(jī)?cè)趺礃?？老師們教小朋友還是這么辛苦嗎？我一下就成了一個(gè)“問(wèn)題寶寶”了。

想當(dāng)初我還是一個(gè)不懂事、調(diào)皮搗蛋的小朋友，轉(zhuǎn)眼間，就成了一名三年級(jí)的小學(xué)生了。真懷念在幼兒園度過(guò)的天真爛漫的美好時(shí)光?。≡俅畏茨窍鄡?cè)，真是充滿了回憶和感動(dòng)！在幼兒園里，老師教我們畫畫、做手工、唱歌、跳舞、做游戲，我們圍成大圈隨著早操的音樂(lè)律動(dòng)著，我在國(guó)旗下講“小貓釣魚”的故事，我們飯后一起散步，戶外時(shí)間滾動(dòng)著輪胎……你追我趕的場(chǎng)面和老師表?yè)P(yáng)我們的話語(yǔ)，這種簡(jiǎn)單的快樂(lè)，都深深地刻在我心里。忘不了自己中午不好好睡覺(jué)，翻來(lái)覆去的，結(jié)果被罰站的糗事。

我多想回到幼兒園的時(shí)光，和同學(xué)們快樂(lè)玩耍，和老師一起做游戲。那里的一草一木我都熟悉，那兒留下了我的足跡和我的歡聲笑語(yǔ)，它將永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的長(zhǎng)河里。

幼兒園的時(shí)光作文(篇2)

我的幼兒園就在家后面，隔著一個(gè)工廠。我那天真爛漫的童年時(shí)光就在那度過(guò)。

早晨，大人們把我們送往學(xué)校。我高高興興的奔向那里，見(jiàn)到同學(xué)打聲招呼，見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的老師問(wèn)聲好。跑到教室看見(jiàn)同學(xué)心里很高興。上午，我們學(xué)知識(shí)。老師教我們唱歌、畫畫，有時(shí)也邊玩邊學(xué)，都不想停下來(lái)了。10點(diǎn)鐘，我們集合做早操，沒(méi)有幾個(gè)做小動(dòng)作，音樂(lè)也不是枯燥的念數(shù)字，而是優(yōu)美的音樂(lè)。讓我們感到快樂(lè)。

早操完了，回教室邊吃餅干邊看電視，碟子是同學(xué)自己家的，別人看了開心，自己也跟著樂(lè)。中午吃完飯老師從屋里搬來(lái)折疊床，鋪好被子，我們一覺(jué)醒來(lái)，跟老師玩得不亦樂(lè)乎。最后晚上了，我們依依不舍的回了家。

我多想回到童年哪！

幼兒園的時(shí)光作文(篇3)

在我家那里有一個(gè)幼兒園。現(xiàn)在可能早已經(jīng)不收學(xué)生了，最后一次去那里是三年前。那是我最喜歡的地方。不必說(shuō)繽紛多彩的玩具，不必說(shuō)和藹可親的老師，也不必說(shuō)那美麗的秋千在校園中搖蕩著。單是花園里的花兒，就有無(wú)限趣味。蝴蝶在這里飛舞，蜜蜂在這里采蜜。走上滑梯去，無(wú)數(shù)小伙伴兒門正在這里擁擠著玩。“叮鈴鈴?！鄙险n鈴響了，而我正在滑梯上，怎么辦呢？一著急，我竟然直接從滑梯上跑了下去，差一點(diǎn)就摔倒了。而我后面的那位小伙伴，就更慘了，因?yàn)橹保才芰讼聛?lái)，不幸的是，他滑倒了。我立刻扶起他，然后共同奔向教室。

馬上就十月初一了，我們幾個(gè)小女生討論了起來(lái)。一個(gè)女生露出了害怕的表情，道：“等到了十月初一那一天，閻王爺就會(huì)把所有的鬼魂都放出來(lái)?！庇腥藛?wèn)：“為什么要放出來(lái)呢？” 那個(gè)女生道：“可能是因?yàn)槲覀內(nèi)硕家偶伲砘晟贤陮W(xué)也要放假吧！” 于是我們嚇得抱到了一起。這個(gè)故事使我們非常的害怕，晚上往往被嚇的睡不著覺(jué)，并且還不敢一個(gè)人睡覺(jué)。

冬天的幼兒園很沒(méi)有意思，到處都是一片“枯藤老樹昏鴉”，可是，雪一下，可就不一樣了。比如“滑雪大冒險(xiǎn)之上學(xué)和回家”，“打雪仗”，“堆雪人”和好多好多有意思的好玩的。“滑雪大冒險(xiǎn)”的意思就是等到上學(xué)和回家的時(shí)候我們都是一路上滑著走的。我記得以前我在同一個(gè)地點(diǎn)滑倒了兩次，這時(shí)候想起來(lái)，我可真笨??！有句話是怎么說(shuō)的，好像是“只有再一再二，沒(méi)有再三再四 ?！彼园。揖驮僖矝](méi)有在那個(gè)地方滑倒過(guò)。“打雪仗”雖然好玩，但是手凍的不行，所以我們很少玩。還有“堆雪人”，因?yàn)榧夹g(shù)不行，有限，所以我們堆著堆著就塌了，感覺(jué)不好玩。

那天吧，我正在和幾個(gè)小伙伴聊天。我閑的沒(méi)事干，在一個(gè)鐵柱上“哈”了一下，然后把舌頭放了上去，結(jié)果那個(gè)上課鈴早不響晚不響，偏偏這個(gè)時(shí)候響了，接著我的舌頭就被沾在上面取不下來(lái)了。我開始使勁的拔啊拔，一分鐘后，終于拔下來(lái)了，不過(guò)，舌頭也被拔爛了。然后，我開始拼命的跑向教室。雖然遲到了，但是老師也沒(méi)有罵我，然是讓我進(jìn)去了。我忍著劇痛聽(tīng)著老師講故事。

在幼兒園蹲了三年后，我被送到了小學(xué)的課堂里，課堂里還是我們?cè)?jīng)的伙伴，大家都很熟悉了。上課時(shí)，老師經(jīng)常讓我們練字，等到下課后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就開始跑到操場(chǎng)里面玩。有一次，我們幾個(gè)人在玩捉迷藏，我躲的太嚴(yán)密了，結(jié)果就連老師來(lái)了我都不知道。現(xiàn)在的那個(gè)學(xué)校，一切都變了，昔日的伙伴上了初中，昔日的老師已經(jīng)退休，昔日的玩具已經(jīng)刷新……

幼兒園的時(shí)光作文(篇4)

記得幼兒園的時(shí)光，是那么美好、那么燦爛，直到現(xiàn)在我還是一直深深地懷念著那段幼兒園的時(shí)光。

那時(shí)，我不喜歡睡午覺(jué)，就跑到張老師面前對(duì)她說(shuō)，征得張老師同意后，我就呆在教室室里一聲不響地開始畫畫了。我沒(méi)注意到張老師已經(jīng)悄悄地走到我身邊，微笑地看著我畫出一張張心靈手巧的圖畫，就在那時(shí)，我與繪畫結(jié)下了不解之緣。

還記得，春天來(lái)臨的時(shí)候，老師帶著我們來(lái)到學(xué)校附近的一塊蔬菜地里，撒下蘿卜種子。我們會(huì)經(jīng)常去給蘿卜澆澆水，幾個(gè)月后，蘿卜豐收了，張老師帶著我們興高采烈地去收蘿卜了。當(dāng)我拔不出來(lái)的時(shí)候，就會(huì)叫我最親密的張老師來(lái)幫忙，每一次，她都是笑咪咪地向我走來(lái)。哦，蘿卜拔完了，每個(gè)小朋友都裝了滿滿一大袋蘿卜回家。晚上，媽媽給我燒蘿卜湯吃，真美味!

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了，但是，我不會(huì)忘記我親愛(ài)的張老師和親密的伙伴們，幼兒園快樂(lè)的時(shí)光我都深深地印在了腦海里，永遠(yuǎn)難以忘懷!

幼兒園的時(shí)光作文(篇5)

看著兒子一天一天長(zhǎng)大，感嘆時(shí)光流逝之快，遠(yuǎn)勝于自身的體驗(yàn)，難怪有人說(shuō)：有了孩子，自己是被催著老的。

老，是人生必經(jīng)的過(guò)程，正如幼兒園《種子開花》一課里所講的一樣：一粒種子、一些水、一點(diǎn)陽(yáng)光、一段時(shí)間……一朵大大的花!生命的過(guò)程如此簡(jiǎn)單而多彩。只不過(guò)，我們經(jīng)常與這種剎那的時(shí)光擦肩而過(guò)。

種子開花，需要條件：好的種子、水、陽(yáng)光，還有肥沃的土壤，這些物質(zhì)的條件都在為“開花”而準(zhǔn)備著。正如幼兒園的孩子，一切的教育都是為“長(zhǎng)大成人”而準(zhǔn)備著。

幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都覺(jué)得自己的孩子是好種子，那么，水、陽(yáng)光、土壤就是包括幼兒園、家庭在內(nèi)的社會(huì)所提供的條件了，這些條件外因與內(nèi)因結(jié)合，開花與否、花大與小、花艷與否就是時(shí)間的函數(shù)了。

在時(shí)間的曲線上，我們快樂(lè)并痛苦著?？鞓?lè)，是主流?？粗⒆右惶焯扉L(zhǎng)大，體驗(yàn)著一個(gè)生命逐步燦爛的過(guò)程，何嘗不是另外的一種感悟呢?沒(méi)有孩子的人生將不完整?？鞓?lè)如斯，也感念如斯?？墒?，天性的孩子與社會(huì)的規(guī)制終歸有很多不一致。于是，在孩子的身上，我們讀到了叛逆、任性、懶惰、小聰明、調(diào)皮甚至還有自私。糾正他的這些“缺陷”的過(guò)程，毫無(wú)疑問(wèn)是痛苦的，只不過(guò)，這種痛苦顯得格外現(xiàn)實(shí)而急迫。

IQ、EQ、《三字經(jīng)》、《弟子歸》等都被搬出來(lái)了，擺在孩子的面前。所幸的是，兒子十分樂(lè)意做IQ、EQ題目，而且也樂(lè)意學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》、《弟子歸》?？墒?，我曾經(jīng)多次問(wèn)自己，面對(duì)一些錯(cuò)誤，真的是孩子不對(duì)嗎?這么小就應(yīng)該懂禮儀嗎?就應(yīng)當(dāng)如成人一樣嗎?我自己也沒(méi)有確切的答案。

這種糾結(jié)經(jīng)常被我?guī)У脚c朋友聚會(huì)的餐桌上，帶到各地朋友的面前。大家?guī)缀醵加型校航逃⒆?，快?lè)并痛苦著。那么，換位思考，孩子的成長(zhǎng)又何嘗不是快樂(lè)并痛苦著呢?

我覺(jué)得，兒子在我這里還能夠體驗(yàn)到“開花”前的“一段時(shí)間”的快樂(lè)。孩子太小，于是，我拒絕給他上任何“培優(yōu)”班，拒絕給他參與任何社會(huì)競(jìng)賽，目的就是一個(gè)：讓他在“開花”前的“一段時(shí)間”里，能夠有一些自由的空間，能夠有快樂(lè)的童年。所謂的學(xué)業(yè)、能力培養(yǎng)能夠盡量少占據(jù)他寶貴的“一段時(shí)間”。

花，總是要開的。這是時(shí)間線上永恒的規(guī)律。就像我在培著兒子做IQ、EQ題目的時(shí)候所說(shuō)的那樣，不要僅僅忙著做題，要多想一想題目之外的.東西。對(duì)孩子而言，題目之外，是多彩的生活!

同樣，我寧愿帶著他四處游覽，在地理中讀解歷史，也不愿意他守“培優(yōu)”班，因?yàn)樗伴_花”前的“一段時(shí)間”應(yīng)當(dāng)有充足的閱歷，而不是“”的知識(shí)，甚至是被束縛的繪畫技能。毫無(wú)疑問(wèn)，局限他思維的方式具有兩重性：一、能夠培養(yǎng)他的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力;二、也局限了他正常的想象空間與創(chuàng)造力。這同樣是：成長(zhǎng)，快樂(lè)并痛苦著。

種子開花?

種子開花!

寫快樂(lè)時(shí)光作文合集

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我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶懽魉侥兀看蠹一蚨嗷蛏俣紝戇^(guò)作文吧，經(jīng)常寫作能幫助更好的感受多姿多彩的世界，感悟生活的美好。我們平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)寫作的片段練習(xí)，比如仿寫續(xù)寫改寫縮寫擴(kuò)寫，下面由小編給大家來(lái)分享寫快樂(lè)時(shí)光作文，敬請(qǐng)您瀏覽本頁(yè)內(nèi)容！

寫快樂(lè)時(shí)光作文(篇1)

陽(yáng)光還是一如既往地從枝葉縫隙灑落下來(lái)，到處是明亮的一片．地上斑斑妖冶的陰暗錯(cuò)落的點(diǎn)，其實(shí)是樹葉有意的神秘，仿佛是漆黑的夜空，璀璨的群星散發(fā)逸動(dòng)的光芒．但是我怎么又聽(tīng)見(jiàn)，是陽(yáng)光溫存地與樹葉親吻，已至于我能夠看見(jiàn)他們親吻的痕跡．溫存地，無(wú)聲無(wú)息地交融，那舒服的呼吸，環(huán)繞在我們的耳系．

有限的視覺(jué)是一片你擁抱不了的藍(lán)天，但為什么，我卻想哭泣．不是不是，為了天空的愛(ài)而哭泣．她是多么樸素，把我緊緊的裹在她的懷里．好想飄飛上去，飛到她臉上那絲白云，撫摸那，別人看不見(jiàn)的滄桑和從容．可惜我飛不到那邊兒去了，但是我伸出雙手，她的面容就在我的眼前．我只得心存感激的安靜下來(lái)，受著她無(wú)時(shí)的呵護(hù)．

時(shí)光的痕劃過(guò)星河，留下了紋，造就了眼前這條曲折，這小路．可以在兩旁碧綠的草坪延伸到遼闊的草原去，可以延伸到我的內(nèi)心里去．哪怕那里有過(guò)風(fēng)吹雨打的痕跡，哪怕昨日瑰麗的朝霞失落于退潮的堤岸，哪怕遼闊的雄歌消失在山巔的藍(lán)天．明天的我們，將再次收獲一個(gè)黎明的希望．只因大自然不時(shí)地賜予于我們生命的希望和啟迪，像那兩旁的草坪，如果沒(méi)有雨的滋潤(rùn)，哪來(lái)的青翠欲滴，如果沒(méi)有風(fēng)的鍛煉，拿來(lái)堅(jiān)固的根基？

西面是一面高大的墻，墻邊種著幾棵樹．是不是松樹？只是知道他們沒(méi)有了松柏青綠的外衣，卻有著比他們更為高大的身軀．象山窯里默默守望的老人，風(fēng)琢雕出一道道深壑．兩眼睜出一點(diǎn)點(diǎn)的星光，讓心里的期盼流出眼外，濕潤(rùn)我們的心．他們很安詳，陽(yáng)光穿過(guò)他們搖曳的長(zhǎng)長(zhǎng)的灰色枝條，緩緩的，猶如一曲寧?kù)o的曲子，不自覺(jué)地舞動(dòng)著生命的真諦．幾只行都的小鳥，不時(shí)從這里飛到那邊，它們也很安靜，連鳥兒，也不忍心破壞這里的安謐．

愛(ài)爾蘭笛曲一直幽幽飄蕩在我身邊，洗滌著心靈，難忘啊，依偎著的歡樂(lè)時(shí)光．

寫快樂(lè)時(shí)光作文(篇2)

我和我的同學(xué)在童年的時(shí)候有許多歡樂(lè)的時(shí)光。大家想不想和我一起走進(jìn)我和我的同學(xué)們的童年呢？假如想的話那就聽(tīng)聽(tīng)我的分享吧！

在我一年級(jí)的時(shí)候，我有許多的好朋友。有一次放學(xué)，我和我的好朋友們?nèi)チ艘黄莸厣?，那可是我們的秘密花園哦，那時(shí)候我們都這樣稱呼這片草地。我們?cè)谀瞧莸厣铣詵|西，玩耍，我們玩累了就會(huì)躺在草地上曬太陽(yáng)、相互問(wèn)問(wèn)題。我們還在這片草地上種了一棵樹，商定好每周五都來(lái)秘密花園給小樹澆水，我們學(xué)著大人的樣子還給小樹施肥呢！現(xiàn)在我們讀四年級(jí)了，小樹已經(jīng)長(zhǎng)得非常高了。

在我二年級(jí)的時(shí)候，我又有了許多新朋友，我熟悉一位特殊的朋友，她叫李翹楚，我們熟悉后，我就帶她去了我們的秘密花園，但去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)牌子，上面寫著這片草地要被毀掉，要在上面建起屋子開超市。我把這件事情告訴了其他同學(xué)，大家都非常傷心。為了紀(jì)念我們的秘密花園，就一起來(lái)到我們種的小樹邊和小草，小樹合影，我們到現(xiàn)在還保存著這張照片。我們每每想起這件事，想起那片草地，就還會(huì)有些傷心，在草地上的時(shí)光是多么歡樂(lè)啊！

現(xiàn)在上四年級(jí)了，我和我的同學(xué)們都還記得那片屬于我們的秘密花園！

真懷念那片草地，那個(gè)秘密花園！那可是我們童年的夸姣記憶??！

寫快樂(lè)時(shí)光作文(篇3)

今天的花兒格外鮮艷；今天的樹木格外茂盛；今天的歌聲是那樣動(dòng)聽(tīng)；今天的校園充滿喜氣；今天的我們非常開心，因?yàn)榻裉焓俏覀兊墓?jié)日，今天的時(shí)光將屬于我們。為了讓我們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一，學(xué)校為我們舉行了游園活動(dòng)，我們將放飛夢(mèng)想，盡情玩耍。

游園活動(dòng)開始了！真是天公作美，剛開始還是烏云密布，下著細(xì)雨，同學(xué)們一進(jìn)操場(chǎng)，烏云散去，連那太陽(yáng)公公也來(lái)為我們助興，投下萬(wàn)束陽(yáng)光。再瞧瞧同學(xué)們，多高興呀！有的同學(xué)高興得像只猴子似的，一蹦三尺高；有的同學(xué)一看到主席上多彩多樣的獎(jiǎng)品兩眼發(fā)光，直流口水；有的同學(xué)看著這些一個(gè)又一個(gè)精彩的游戲，直繞著操場(chǎng)東奔西跑，不知從何下手。

這些項(xiàng)目可真所謂五花八門呀！有讓人爆笑的“貼鼻子”，有高難度的“掌上明珠”，還有讓人百思不得其解的“開卷有益”。

走進(jìn)五（7）班同學(xué)設(shè)置的游戲——“瘋狂保齡球”。映入眼簾的是長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍。同學(xué)們正議論紛紛地討論著這個(gè)游戲的規(guī)則：同學(xué)來(lái)當(dāng)保齡球，球若碰到身體的任何一個(gè)部分，就得被判出局。終于輪到我了，只聽(tīng)裁判員一聲哨響“嘟——”比賽開始了。一位同學(xué)在手上托著一個(gè)球，彎下腰，邁開弓步，右手向上一揚(yáng)，將球飛快地投了出去?！芭尽保缓靡晃煌瑢W(xué)不幸“中彈”在“戰(zhàn)場(chǎng)”上“壯烈犧牲”了。突然人群中爆發(fā)出一陣陣高分貝的尖叫，原來(lái)是本游戲的boss上場(chǎng)了。只見(jiàn)里、李boss在那里弄虛作假，一會(huì)兒將身體往前傾斜，欲要將球拋出，一會(huì)兒又將身子往后一靠，猛然間吧球投了出去，同學(xué)們像見(jiàn)了皇帝一般，紛紛讓道，而有幾個(gè)同學(xué)卻因注意力不集中而“中彈斃命”。“軍隊(duì)”一下子所剩無(wú)幾。李boss腳踏“鬼影迷蹤”，一下子轉(zhuǎn)到了我們身后猛發(fā)一球，我們紛紛倒下，“軍隊(duì)”已“全軍覆沒(méi)”。

快聽(tīng)！那邊傳來(lái)了一陣陣“噼里啪啦”的爆炸聲。原來(lái)是五（2）班的游戲“氣球卡位戰(zhàn)”。只見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)背著著背，中間夾著一個(gè)打氣球，手挽著手，一會(huì)兒扭扭腰，一會(huì)兒扭扭屁股，似乎牛角長(zhǎng)到了背上，“啪”的一聲，可憐的氣球被同學(xué)們殘忍的擠爆了。

……

呀！我終于玩好了16項(xiàng)游戲項(xiàng)目，迎來(lái)了激動(dòng)人心的抽獎(jiǎng)時(shí)刻。我在擁擠的人群中來(lái)到了抽獎(jiǎng)處，我把手伸進(jìn)抽獎(jiǎng)箱，摸出一張小紙條，上面寫著一等獎(jiǎng)，我高興地跳了起來(lái)，拿著手中的獎(jiǎng)品朝天空做了一個(gè)“V”字。

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫，隨著時(shí)光老人拉遠(yuǎn)的時(shí)光列車，六一兒童節(jié)在我們的歡笑聲中漸漸遠(yuǎn)去。

寫快樂(lè)時(shí)光作文(篇4)

要說(shuō)我難忘的快樂(lè)時(shí)光是什么時(shí)候，我必然會(huì)說(shuō)是我童年的時(shí)候。

每個(gè)人都會(huì)屬于自己的童年，我的童年里，我過(guò)得很快樂(lè)。童年里的我心里不用想很多事，每天無(wú)憂無(wú)慮的，在家里吃完飯，接著我就去朋友家玩耍了。

我童年里大部分時(shí)間都是在老家的鄉(xiāng)下度過(guò)的，鄉(xiāng)下里最不缺乏的就是伙伴與美麗的風(fēng)景。那段時(shí)間，我與伙伴們不是上山爬樹，就是去田野里追趕，要么就是更隨著大人挽起褲腿，去到淺水灘里捉蝦米。童年的游戲有很多，每天里我們都換著來(lái)玩，很長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)重復(fù)。在這些時(shí)光中，我印象最為深刻的是在我與伙伴去爬山的時(shí)候。

那是在一個(gè)春天，春天里萬(wàn)物生長(zhǎng)得極快。我們置身在大自然之中，勃勃的生機(jī)將我們包圍，處處都是春天里的新芽綠葉。我們從山谷往上爬去，原本是清晨，陽(yáng)光還不大，等到我們一路往上，陽(yáng)光也就慢慢的從云層里出來(lái)了。陽(yáng)光一下子將山林照了一個(gè)亮，在林蔭里穿梭的我們，每個(gè)人臉上都帶著驚艷，畢竟春天的美麗不只是說(shuō)說(shuō)。

那些枯木枝上的新芽嫩葉旺盛的生長(zhǎng)著，那一種盎然的生機(jī)是如此的惹眼。帶著生命無(wú)限的熱情與希望，在春天里，在陽(yáng)光下，成長(zhǎng)得如此積極。看著這一幕的我們，腳下的步子不禁快了起來(lái)，心里隱隱生出了一種比試，我們的熱情可不能被這些自然植物給比了下去。

于是，我們?cè)绞峭巾斏吓?，越是起勁了。?dāng)我們喘著氣爬上了山頂?shù)臅r(shí)候，一望無(wú)際的開闊風(fēng)景就這樣沖入了我們的眼眶里，成為了我們腦海中那揮之不去的一幕。

難忘的快樂(lè)時(shí)光雖然一去不返，但是好在，我們?cè)鴵碛羞^(guò)。

寫快樂(lè)時(shí)光作文(篇5)

快樂(lè)的時(shí)光像一杯美酒，在你幸福的時(shí)候，讓你回味無(wú)窮;快樂(lè)的時(shí)光像一股清泉，在炎炎夏日，涌入你的心田;快樂(lè)的時(shí)光像一只蠟燭，在你最需要的時(shí)候，照亮你的前程。就是這么一位好朋友伴我一起度過(guò)這美好的日子。

每天，我都會(huì)背著書包，迎著紅艷艷的朝霞，唱著歡快的歌兒，踏著輕盈的腳步，來(lái)到可愛(ài)的學(xué)校。

走進(jìn)學(xué)校，一陣撲鼻的花香迎面拂來(lái)，忙碌的蜜蜂正在花叢中飛舞。一棵棵樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，小草也探出頭來(lái)欣賞這校園的美景。操場(chǎng)上，三五成群的"紅領(lǐng)巾"，有的在樹陰下討論學(xué)習(xí)，有的在嬉戲，還有的在給花草樹木澆水，這真是一首動(dòng)聽(tīng)的"校園之歌"呀!

來(lái)到后操場(chǎng)，這里是運(yùn)動(dòng)的天堂。這里有各種各樣的健身器材，如：?jiǎn)胃?，雙杠，行走鐵環(huán)，秋千等等。只要下課鈴一響，同學(xué)們就象沖出籠的小鳥一樣，涌入了后操場(chǎng)。頓時(shí)，這里熱鬧非凡。有的同學(xué)在蕩秋千，她們就象一只只敏捷的燕子在藍(lán)天下自由自在的飛翔。有的同學(xué)在玩雙杠，他們就像一位位運(yùn)動(dòng)健將，正在進(jìn)行體育比賽，好象不爭(zhēng)個(gè)你高我低絕不罷休。還有的同學(xué)在挑戰(zhàn)自我的膽量，他們?cè)趽u晃的鐵環(huán)上艱難地行走。這分明就是一場(chǎng)既緊張又熱烈的體育盛會(huì)。

啊!校園的生活真是多姿多彩，這里不但有朗朗的讀書聲，還充滿著歡歌笑語(yǔ)，這快樂(lè)的時(shí)光總讓人懷念。

寫快樂(lè)時(shí)光作文(篇6)

星期五中午，利用空余的時(shí)間，我們宿舍舉辦了一場(chǎng)時(shí)裝秀，來(lái)展示我們的創(chuàng)意與智慧。

我們約定，用被子、外套、褲子、上衣做一套服裝，看誰(shuí)做的更滑稽，更有趣，誰(shuí)就獲勝。

第一個(gè)完成的就是我。我把褲子的兩條褲腿當(dāng)成腰帶系在腰上，外套的兩個(gè)袖子也系在腰上，一條深棕色的短裙就大功告成了。褲子的松緊帶順著腿垂下，一直垂到腳邊。我又腦洞大開，把我?guī)?lái)的公仔系在松緊帶上，稍微一抬腳，就能踢到公仔了。當(dāng)我穿著我設(shè)計(jì)的衣服在宿舍的空地上走時(shí)裝步時(shí)，大家都被我逗的哈哈大笑。

第二個(gè)做完的是張瀅瀅。她把上衣當(dāng)成褲子穿上，把被子包裹在自己的身上，雙手合并，時(shí)不時(shí)還哼哼幾句：“南無(wú)阿彌陀佛，南無(wú)阿彌陀佛?！笨瓷先ゾ拖褚粋€(gè)云游四海的女圣僧。不過(guò)，這個(gè)圣僧可有趣極了，她光著腳板，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，露出兩條又細(xì)又長(zhǎng)的腿，還發(fā)出“哎呦哎呦”的叫聲。這時(shí)看她又不像一位圣僧了，倒像一只肥嘟嘟的企鵝，更像馬戲團(tuán)里搞笑的小丑。她的打扮，贏得了評(píng)委們的笑聲。

幾次下來(lái)，最強(qiáng)人選還是戴思樂(lè)。戴思樂(lè)的服裝可滑稽了。頭上戴著個(gè)大枕頭，只露出圓圓的臉；身上穿著寬大的睡衣，一副悠閑自得的樣子；背后披著被子當(dāng)披風(fēng)，仿佛是蜘蛛俠的披風(fēng)；腳上穿著一雙拖鞋，顯得不倫不類。身上藍(lán)色、綠色、白色、紫色……花花綠綠，滑稽極了。她昂首挺胸、大搖大擺地走了出來(lái)，搖著手臂，邊走邊喊：“內(nèi)務(wù)超人來(lái)了……”把我們的肚子都笑疼了。她不愧是我們宿舍的開心果。

這場(chǎng)時(shí)裝秀，獲勝者是戴思樂(lè)，她為我們宿舍帶來(lái)了歡樂(lè)。

寫快樂(lè)時(shí)光作文(篇7)

放寒假了，這次媽媽要回石壁水庫(kù)值班時(shí)。因?yàn)橄肫鹆耸谒畮?kù)的美麗風(fēng)光還有好朋友雨璇，所以我要求媽媽帶我一起去石壁玩。媽媽一下子就答應(yīng)了。

我一來(lái)到石壁，就發(fā)現(xiàn)雨璇己經(jīng)等候多時(shí)了。雨璇是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，以前在我們還小的小的時(shí)候，我們就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，可現(xiàn)在我們已經(jīng)一年多沒(méi)見(jiàn)了。

我們吃完午飯后，到大壩上散步。大壩像一條巨龍似的橫臥在兩座青山之間，守護(hù)著清澈見(jiàn)底的湖水。玩了一會(huì)兒，當(dāng)把手抬起來(lái)一看時(shí)，發(fā)現(xiàn)臟得不得了，我立刻去了湖水旁，正想洗手。突然發(fā)現(xiàn)有塊石頭在抖動(dòng)，我拿起來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)里面有一塊小石頭，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只小烏龜。我將這事對(duì)雨璇一說(shuō)，她想：我們來(lái)石壁，雖然沒(méi)什么可玩，可是我們可以把烏龜養(yǎng)著玩啊!于是，我們指著一只烏龜說(shuō);“媽媽，我要那只烏龜。”她媽媽與我媽媽聽(tīng)完后，立刻下了大壩，在斜著的石坡上艱難的走著。上來(lái)時(shí)，媽媽她們一共抓了六只烏龜，雨璇說(shuō)要讓小貓“多多”一個(gè)爪子踩住一只。

下午，我和雨璇拿了許多炮在樓下亂炸，有沖天炮、膽小炮、擦炮、摔炮、火柴炮、旋轉(zhuǎn)炮……可說(shuō)是“全副武裝”的我們，首先是用炮炸一塊木板。我們用了許多沖天炮都沒(méi)有把木板炸飛。突然，一個(gè)超級(jí)沖天炮，把木板從石梯上炸到了草叢中，我們都無(wú)奈了。后來(lái)，我們又拿來(lái)了一個(gè)玻璃瓶，我們認(rèn)為這個(gè)瓶子就不會(huì)爆了?？烧l(shuí)知，一個(gè)超級(jí)沖天炮點(diǎn)燃放入瓶?jī)?nèi)后，只聽(tīng)“嘣”“破”的幾聲，瓶子就變得粉身碎骨了。

啊!這快樂(lè)的日子，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天的時(shí)光。

寫快樂(lè)時(shí)光作文(篇8)

那段時(shí)光我真快樂(lè)

流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春和純情與浪漫。不記得曾經(jīng)有多少雨飄在胸前，風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我們的心田。

今天的我，坐在初中的教室中，早已沒(méi)有往日的單純，步入到青春的殿堂里，暗暗會(huì)想起那段時(shí)光，我真快樂(lè)。

月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，熬過(guò)長(zhǎng)夜才會(huì)看到黎明；飽受痛苦，才會(huì)擁有快樂(lè)；度過(guò)寒冬，才會(huì)迎接來(lái)我們夢(mèng)寐以求的新春。坐在小學(xué)課堂里的我，對(duì)初中是那樣的期待，當(dāng)要離開這個(gè)陪我度過(guò)六年時(shí)光的時(shí)候，卻依依不舍，但更多是期待初中的日子，回想起那段時(shí)光，我真快樂(lè)。

在這六年里，我度過(guò)了幼稚的童年，也懂得了感激。為了我，媽媽習(xí)慣了洗洗涮涮；為了我媽媽陶醉于柴米油鹽；為了我，放學(xué)就回來(lái)過(guò)馬路加點(diǎn)小心帶錢別買些垃圾食品回來(lái)了，快吃飯吧成為了媽媽口頭語(yǔ)。為了我，爸爸毫無(wú)怨言的成為家中的頂梁柱；為了我，爸爸象征性的幻想我的學(xué)習(xí)成績(jī)；為了我，學(xué)習(xí)了嗎這次又考多少名啊別老捅咕電腦，電視成為了了爸爸的口頭語(yǔ)。為了我，老師苦口婆心的教導(dǎo)；為了我，老師將她的只是毫無(wú)保留的傳授給我；為了我，能不能念？看我不給你媽打電話的成為了老師的口頭語(yǔ)，為了我，回想起那段時(shí)光，我真快樂(lè)。

在這六年里，同學(xué)們陪我一起哭，一起笑。在分成兩伙一起玩游戲時(shí)，輸了一起耍賴，雙方都非常生氣，不過(guò)過(guò)了幾天，又都會(huì)和好如初；在犯錯(cuò)誤的時(shí)候，一起受罰，讓我們的友誼更加牢固；在其中一個(gè)人傷心時(shí)，一起來(lái)安慰他；在一個(gè)人得獎(jiǎng)時(shí)，一起替他高興?；叵肫鹉嵌螘r(shí)光我真快樂(lè)。

再美的文字也道不出對(duì)他們的感激；再炫麗的詞語(yǔ)也描繪不出他們的偉大。因?yàn)橛兴麄?，我度過(guò)了美好的童年。因?yàn)橛兴麄儯嵌螘r(shí)光，我才真的快樂(lè)。

每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界，每一條泛著清麗旋律的小溪都閃爍著美的光輝。那段時(shí)光，我真的快樂(lè)！

寫快樂(lè)時(shí)光作文(篇9)

運(yùn)動(dòng)，能為生命注入能量，可以讓人強(qiáng)健身體，更重要的是它能使人們愉悅身心。在游學(xué)營(yíng)里，爬爬山、踢踢球，出一身汗，大吼一聲、大笑一陣，既帶走了污濁之氣，又拉近了彼此的間隔，每個(gè)人都從中得到了快樂(lè)！

清早，姑姑把我和表弟從溫暖的被窩里叫了起來(lái)。剛出門，一股不懷好意的涼氣在我身上“咬”了一口，冷的我直打哆。靈芝坡，我又來(lái)了？

羊腸小道彎彎區(qū)區(qū)，狹窄而又陡峭。當(dāng)然，早已熟識(shí)的棗刺卻對(duì)我們依舊絕不客氣，用它那尖銳的刺兒熱情地“款待”了我們，而我們這些小正人也早已沒(méi)了最初的恐驚，由于一路上的歡聲笑語(yǔ)讓我們健忘了痛苦悲傷感，反而心中倒有些期待棗刺的招乎，不被扎幾下怎么能叫爬山呢？我們像一群吵鬧的小鳥，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，秋日寂靜的山林因此增添了一份歡快的喧鬧……

回來(lái)之后美美的飽餐了一整理，然后老師又召集我們棟梁班到樹林里舉行足球比賽。聽(tīng)到要踢足球，我們興奮的一蹦三尺高！經(jīng)由老師分配，喬佳禾和孫卓行各帶一隊(duì)。聽(tīng)到哨音，我們迫不及待一哄而上爭(zhēng)著搶球，所有的隊(duì)員都混在一起，已經(jīng)分不清誰(shuí)是哪一隊(duì)的，大家都是隨便踢，有的甚至往自己的球門踢。叫好的、指責(zé)的、吶喊的，加雜著踢球發(fā)出的“嘭嘭”聲，交織在一起，仿佛奏出了一支交響曲，連樹上的鳥兒都被我們駭?shù)男葜沽锁Q叫，呆呆的看著我們……

終極由于我們的能力不及對(duì)方，輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽。但即使輸?shù)袅吮荣?，大家也沒(méi)有沒(méi)精打采，而是隨著對(duì)方哈哈大笑起來(lái)。情誼第一，比賽第二！輸了并不重要，和朋友在一起的時(shí)光才是最快樂(lè)的！

寫快樂(lè)時(shí)光作文(篇10)

今天是11月26日，是一個(gè)特別的節(jié)日——感恩節(jié)。顧名思義，是讓我們珍惜生活、學(xué)會(huì)感恩的日子。在這個(gè)與眾不同的日子里，老師給了我們一份大驚喜——十歲成長(zhǎng)禮！

雖然活動(dòng)已經(jīng)通知很久了，但這一天的到來(lái)仍然讓我激動(dòng)萬(wàn)分，早上很早地來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們像過(guò)節(jié)一樣，穿著色彩鮮艷的衣服，個(gè)個(gè)都跟花似的。按照計(jì)劃，我們上完一節(jié)課后就要開始化妝了，幾個(gè)同學(xué)的媽媽帶著專業(yè)的工具，施展她們的妙手，在同學(xué)們的臉上像修飾精美的寶玉一樣開始精雕細(xì)琢起來(lái)。不一會(huì)兒，化了妝的我們就發(fā)現(xiàn)，彼此都快認(rèn)不出來(lái)了，不由得哈哈大笑。化完妝就開始吃飯了，今天吃午飯可安靜了。咦，這是什么情況？以往班長(zhǎng)可要叫好幾遍，才能管住大家嘰嘰喳喳的聲音的啊，看著大家吃飯的樣子，頓時(shí)明白了，原來(lái)同學(xué)們是怕一不小心弄臟了自己精致的妝容。

經(jīng)過(guò)一系列準(zhǔn)備，我們終于來(lái)到了活動(dòng)場(chǎng)地——少年宮夢(mèng)想劇場(chǎng)。首先映入眼簾的是老師給我們布置的漂亮又貼心的活動(dòng)氛圍，有十歲成長(zhǎng)禮的彩色展板，有粉紅色氣球搭成的成長(zhǎng)門，還有我們優(yōu)秀的書畫作品展示。來(lái)不及細(xì)細(xì)觀看，老師又組織我們進(jìn)行最后的彩排，這時(shí)我們的爸爸媽媽們也陸續(xù)地來(lái)到劇場(chǎng)，他們是來(lái)和我們一起慶祝這個(gè)特別的節(jié)日的?；顒?dòng)正式開始了，首先大屏幕上滾動(dòng)播放著同學(xué)們的照片，有可愛(ài)的嬰兒照、萌萌的幼兒照和漂亮的藝術(shù)照。接下來(lái)，我和媽媽手拉著手挨著秩序一起走過(guò)了成長(zhǎng)門，在成長(zhǎng)樹上留下了指印。緊接著就是同學(xué)們?yōu)槭畾q成長(zhǎng)禮精心準(zhǔn)備的節(jié)目了，不一會(huì)兒，就輪到我參加的舞蹈“老師！老師！”了，我懷著緊張又激動(dòng)的心情上了臺(tái)。雖然已經(jīng)練了很多天了，但現(xiàn)在這么多人看著，自己心里還是有點(diǎn)打鼓，做每個(gè)動(dòng)作都特別小心翼翼，生怕出錯(cuò)了。

接下來(lái)同學(xué)們又表演了好幾個(gè)節(jié)目，都十分精彩，其中給我印象最深的是T臺(tái)夢(mèng)想秀——20年后的我。看著看著，我不禁也幻想起20年后的我會(huì)是什么樣的呢？也許是老師，也許是醫(yī)生，也許是企業(yè)家……

短暫的歡樂(lè)時(shí)光很快過(guò)去了，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了許多，感恩節(jié)里我要感謝爸爸媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，感謝老師對(duì)我辛勤的培育，感謝祖國(guó)母親給我創(chuàng)造的美好生活，我永遠(yuǎn)也忘不了我的10歲成長(zhǎng)禮。

那些溫暖的時(shí)光作文系列

寫作就是我們的當(dāng)下的生活日常，生活中值得紀(jì)念的事可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。一篇高質(zhì)量的作文能給讀者留以深刻的印象，怎樣才能把作文寫得更好？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯幫大家整理的那些溫暖的時(shí)光作文 ,有需要的朋友就來(lái)看看吧！

那些溫暖的時(shí)光作文 篇1

雅兒是回族人，長(zhǎng)得很秀氣，脾氣也很好，就是被雪兒帶壞了。學(xué)過(guò)跆拳道和拉丁舞。同樣是學(xué)?；?duì)的成員。

夢(mèng)兒是一個(gè)細(xì)言細(xì)語(yǔ)的女生，臉上總有一種淡淡的微笑。學(xué)過(guò)小提琴，家教很嚴(yán)我假如不是靠著驚人的美貌和人神共怒的名流風(fēng)度我是接近不了她滴，開個(gè)玩笑。她是學(xué)校小軍鼓隊(duì)的成員。

我是一位帥哥，擁有迷人的眼瞳。是整個(gè)年級(jí)里的級(jí)草之一。音樂(lè)界的沒(méi)有我不會(huì)的。我打人超帥，是學(xué)校雄師鼓隊(duì)的成員。

某日，某暴力女在我家門前喊：“該死的穎，你給我滾出來(lái)?！蹦硶r(shí)某分后一位帥哥從院子里揉著眼出來(lái)：“干嘛，我還沒(méi)睡醒呢。趁我爸媽出國(guó)欺負(fù)我呀”“真是歉仄，小穎。我們不應(yīng)該這么早來(lái)找你?！眽?mèng)兒臉上帶著歉意的笑。“哦”我還沒(méi)睡醒?！敖衩刻鞖庹婧醚健毖艃捍┐饕簧矸凵菖萑垢袊@著。雅兒一雙小卻很有神的眼睛眨幾下舔著棒棒糖的望向雪兒。“是啊”雪兒回了一句。這個(gè)該死的暴力女怎么變得這么溫柔，實(shí)在雪兒長(zhǎng)的并不是很丑。我就是看不慣她的性格而已?！斑@場(chǎng)景讓我想起了去年兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)，小穎自己表演了5、6個(gè)節(jié)目，又和小雪表演了恰恰。真是超美美得一把呢。”夢(mèng)兒輕輕的說(shuō)道。

“管他呢，今天要玩?zhèn)€愉快。我來(lái)付錢?！蔽遗d奮的拉著夢(mèng)兒跑到海里。我不明白為什么夢(mèng)兒這種淑女不穿裙子。而雪兒她們卻穿。我一不留神把想的都說(shuō)出來(lái)了。雅兒把裙子一脫，我還沒(méi)來(lái)得及捂住眼，她就已經(jīng)把一套褲裝露了出來(lái)：“笨蛋，誰(shuí)去海邊玩水穿裙子呀！”“好呀，敢說(shuō)我笨蛋?？凑?！”我把水潑到雅兒臉上?！吧涎?，敢欺負(fù)我家雅兒?！彼麄兒掀鸹飦?lái)欺負(fù)我一個(gè)人，呵呵。這感覺(jué)真好！

奠基我們小小的暖和時(shí)光。愿我們的情誼更加夸姣。

那些溫暖的時(shí)光作文 篇2

溫暖，可以是朋友間深情的問(wèn)候，可以是親人之間無(wú)私的關(guān)愛(ài)，還可以是陌生人給予的真誠(chéng)地幫助。而讓我感到最溫暖的記憶，還要從那次說(shuō)起。

這天數(shù)學(xué)課，老師發(fā)了第一單元的試卷。一拿到試卷，我的心就仿佛被刺了一下?！疤靺?，這是我的試卷嗎？為什么我考的這么差。難道是我不會(huì)嗎？不，這些題我都會(huì)。那我為什么會(huì)考這么差?！?/p>

我拿著手中這張布滿紅叉的試卷，心情久久不能平息。又一想到回家后父母的責(zé)罵，我就差點(diǎn)掉下了眼淚。這時(shí)，我的好朋友走了過(guò)來(lái)，安慰我道：“千萬(wàn)別灰心，你這次肯定只是失誤了。下次努力一把，以你的水平，下一次肯定能考到90分?！?/p>

當(dāng)聽(tīng)了朋友的話后，我的心里總覺(jué)得暖暖的，也把之前所有的痛苦都忘得一干二凈，而且還充滿了干勁，想著下次一定不會(huì)辜負(fù)她的希望。正是因?yàn)榕笥训囊痪浒参浚屛易叱隽送纯?，也感到了溫暖?/p>

我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)人感受到溫暖后，整個(gè)世界都不一樣了。以前是灰色，現(xiàn)在是暖色。以前是陰冷，而現(xiàn)在就是陽(yáng)光。當(dāng)我們疲憊了一天后，家人的一聲問(wèn)候，叫做溫暖。當(dāng)我們最失落的時(shí)候，朋友的一聲安慰，也是溫暖。人間處處有溫情，溫情時(shí)時(shí)暖人心。愿我們永遠(yuǎn)都能成為那個(gè)溫暖別人，與被人溫暖的人。

那些溫暖的時(shí)光作文 篇3

說(shuō)起童年，內(nèi)心里時(shí)?；厥幹鴵]之不去的溫馨與打動(dòng)!外婆格外的關(guān)懷猶如明凈亮澈的清泉，多年來(lái)一直潤(rùn)澤津潤(rùn)著我、庇佑著我，讓我一生布滿了暖和和陽(yáng)光!

那些年，母親見(jiàn)我向外婆要零嘴吃，老是很氣憤，常常伸出手掌來(lái)假意要打我。每每這個(gè)時(shí)候，外婆老是擋在我身前，一邊埋怨母親，一邊神靜靜地把我留在最后，偷偷把事先預(yù)備好的零嘴塞滿我的幾個(gè)衣服口袋，然后露出了我一生中看到的最美的笑臉!這神情、這淚痕、這笑臉也一直定格在我懵懂的腦海里，成為我一生中最暖和、最深邃、最陽(yáng)光的記憶!

多年后，外婆帶領(lǐng)一家人蓋起了三間大瓦房，先后為大舅、二舅成了家，也給母親三姐妹置辦了像樣的嫁奩，讓她們先后體體面面地出嫁。我一生勞苦籌劃的外婆，在了卻了子女的婚姻大事這一大心病之后，并沒(méi)有像大多數(shù)同時(shí)代的白叟那樣安然休閑地享受晚年!依然幫襯著兩個(gè)舅舅忙出忙進(jìn)的籌劃著家務(wù)，直到最后因勞累而病逝!

外婆就這樣走了，很平靜地走了，給我留下的只有那些夸姣的回憶!曾經(jīng)的那些零嘴是那樣的甜，那樣的香;曾經(jīng)的那些笑臉是那么煦暖，那么親切;曾經(jīng)的那些時(shí)光是那么溫馨，那么悠遠(yuǎn)!我和外婆那些暖和的舊事，已深深地烙在了我的心里，任由風(fēng)雨的浸禮也無(wú)法將它抹去!

外婆，一路走好!愿你天國(guó)的魂靈依舊暖和我前行的路。

那些溫暖的時(shí)光作文 篇4

回首張望，在這幾年中，我和你，一起玩耍，一起歡笑，也有很多感動(dòng)、溫暖的時(shí)光

那一天，寂靜的教室中坐著我一個(gè)人，急急忙忙地收拾著被打翻的文具。急著下樓追上其他正享受下課時(shí)光的同學(xué)們。但是我整理完以后，被你桌上的一只華麗的鋼筆所吸引。那是一只金色的鋼筆，還真是鋼筆，不是塑料質(zhì)的，身穿金色鎧甲，身上盤一條神龍。樣子那叫一個(gè)氣派！這支筆一定只是花架子！中看不中用。想著想著，筆已不自覺(jué)地到了我的手上，我坐在自己的位上拿筆寫這些那，越寫越喜歡可能是心里原因，個(gè)個(gè)字是那么娟秀端莊就在這時(shí)，同學(xué)們踏著預(yù)備鈴鉆進(jìn)了教室里，我心一驚，忙把筆藏入桌洞。

老師還沒(méi)來(lái)，我心里亂成了一團(tuán)：要去換么？不行，他會(huì)生氣的。但人家不傻，早發(fā)現(xiàn)了吧去還吧，他生氣是我自找的誠(chéng)信最重要。于是，我抓起筆，飛速竄到你桌前，筆一放，一回頭，又以光速?zèng)_了回來(lái)，前腳踏入座，老師后腳便走進(jìn)教室。

下課后，你拿著筆走過(guò)來(lái)，剛張了張嘴，我便搶道：對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不該偷你的筆，你能原諒我么？你愣了幾秒，回了我一個(gè)歉意的笑：應(yīng)該是我說(shuō)對(duì)不起，我碰散了你的筆，非但沒(méi)幫你收拾，還逃之夭夭了既然你喜歡這支筆，那我送你吧！扯平了！一陣歡笑。表面在笑，內(nèi)心中則充滿無(wú)盡的溫暖。

你的寬容讓我感動(dòng)萬(wàn)分，你的關(guān)心讓我熱淚盈眶

那一次在小區(qū)中嬉鬧時(shí)，我不小心摔了個(gè)口啃泥，你聽(tīng)見(jiàn)后，便飛過(guò)來(lái)，一看，我正抱著流血的膝蓋發(fā)呆。疼么？你瞪著焦急地眼神問(wèn)道。我搖了幾下頭，說(shuō)：沒(méi)事兒，過(guò)來(lái)拉我一把唄沒(méi)人答應(yīng)，我一抬頭，空無(wú)一人不一會(huì)兒，你一邊大喘一邊向我奔過(guò)來(lái)，手里握著碘酒、棉棒和紙巾，來(lái)不及緩一緩，便給我消毒、擦傷口。你認(rèn)認(rèn)真真為我消完毒、擦完血后，一抬頭，映入眼簾的是一張淚流滿面的臉，多大了，還哭鼻子！你一邊笑一邊為我拭淚。我回了一個(gè)笑臉：你弄得太痛了！嘴上發(fā)牢騷，心中則像開了暖氣一般，無(wú)比感動(dòng)，無(wú)比溫暖

那些溫暖的時(shí)光，是我和你友誼的見(jiàn)證，我將終生不能忘卻

那些溫暖的時(shí)光作文 篇5

從初一第一學(xué)期排座位就如蜘蛛盤絲一般開始的。老師的指揮令把兩個(gè)不太認(rèn)識(shí)的人拉在了一起，開始了我們的鐵桿生活生計(jì)。我們總徘徊在人群之外

我們并不相熟，坐在一起沒(méi)講一句話，你我都是慢熱的人，而且都被朋友傷害過(guò)，背叛過(guò)。再也經(jīng)不起一絲的傷害。所以都躲在自己做成的殼中，怕太陽(yáng)灼傷我們的皮膚，怕崎嶇的路會(huì)傷害我們，對(duì)我們而言，只有自己才是最安全的。

但我們又是幸運(yùn)的，可能是由于我們老是逃避別人的關(guān)心，才會(huì)發(fā)覺(jué)我們的相像，我們才會(huì)彼此靠近，彼此吸引，仿佛是時(shí)間的慫恿，我們每分每秒都在靠近，竟是這樣，我們就變得親密無(wú)間，在別人眼里，我們都很冷漠，實(shí)在只有我們自己才知道我們并不冷漠，我們彼此了解，彼此依靠，彼此需要。

我們常常在午后暖和的陽(yáng)光下，在草地上用慵懶的姿勢(shì)彼此依偎，聊天，開玩笑，講在大家眼前不敢講的話，分享彼此的秘密?？粗趟{(lán)的天，雪白的云，感觸感染著微醺德裹挾著青草味的風(fēng)，懶懶的陽(yáng)光，心里平和得像兩個(gè)安詳老太太，坐在海岸邊靜觀云卷云舒，潮起潮落。

簡(jiǎn)樸的快樂(lè)，老是喜歡這樣的午后，和云和你一起悠然渡過(guò)，悄悄的卻不孤單，相依也是一種暖和。好像無(wú)論世界發(fā)生了什么變化，在這片心靈花園永遠(yuǎn)記載著夸姣的回憶。我會(huì)飛過(guò)你的天空，而你會(huì)在下一站等我。我們共同垂釣我們想要得結(jié)果，沿著思念的小道，延伸到重逢的終點(diǎn)。我們空空的心，總會(huì)被彼此填滿。

只要我們?cè)谝黄穑繒r(shí)每分，都有幸福的身影；每分每秒，都是暖和的時(shí)光。

我們已經(jīng)分開了很長(zhǎng)時(shí)間了，在最近的一次見(jiàn)面中，我們依舊熟絡(luò)，吃飯時(shí)和以前一樣點(diǎn)彼此喜歡的菜，逛街時(shí)會(huì)買姐妹裝。聊天時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，就在那暖和的時(shí)光中，我們的殼被暖和的陽(yáng)光融化，同時(shí)融化的還有我們堅(jiān)冰般的心，我們彼此都多了良多的朋友。

我想等到我們老了的時(shí)候，回憶起那暖和的時(shí)光時(shí)，心頭肯定會(huì)有一股暖流流過(guò)的。我會(huì)永遠(yuǎn)記著你的。

那些溫暖的時(shí)光作文 篇6

歲月無(wú)情，晝夜不停，轉(zhuǎn)眼間，我離別了小學(xué)，踏上了初中。固然離開了小學(xué)同學(xué)，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得那段暖和的日子。

那是四年級(jí)的時(shí)候，我由家鄉(xiāng)的小學(xué)轉(zhuǎn)到了這所小學(xué)，當(dāng)時(shí)每個(gè)人對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的目生，我在同學(xué)們的目送下坐在了座位上，羞紅了臉，低著頭不語(yǔ)。沒(méi)想到一下課同學(xué)們竟圍著我旁邊與我交流，仿佛彼此是老朋友一般，這種認(rèn)識(shí)的感覺(jué)令我迅速適應(yīng)了新的環(huán)境，也消去了我的一切顧忌，我很快融入了這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大集體中。

彼此認(rèn)識(shí)了，交流也更多了，一下課，男同學(xué)便拉著我玩起了救人木，記得第一次玩的時(shí)候，我競(jìng)把“木”說(shuō)成了“不”引起了大伙兒哄堂大笑，固然輸?shù)袅擞螒?，卻收成了情誼與歡笑。

記得在校運(yùn)會(huì)的拔河比賽中，我們班的同學(xué)體重上顯著比對(duì)方輕得多，噸位上不是一個(gè)檔次的，可大家沒(méi)有拋卻，固然最后僅在兩秒內(nèi)便結(jié)束了比賽，可我們卻聚得更緊了。

仍在忘不了每個(gè)周末與同學(xué)約好去騎單車，騎到腳踏板不見(jiàn)了;你就舊記得在嚴(yán)冬中，同學(xué)們一起吃著冰棍，凍得發(fā)顫心里卻暖得舒心的聲景。

最讓我難忘的是在我五年級(jí)時(shí)的一場(chǎng)球賽，當(dāng)時(shí)我被一個(gè)大我良多的人掀翻在地，隊(duì)友馬上上前推開那個(gè)人，并當(dāng)著老師的面拋出了一大堆指責(zé)對(duì)方的話，甚至場(chǎng)下的同學(xué)也加入其中。最后比賽輸了，我們的士氣卻不落下風(fēng)，至少我們展現(xiàn)出集體的團(tuán)結(jié)與友情的無(wú)價(jià)。即便年少輕狂，卻為朋友兩肋插刀，即使受罰，也共同承擔(dān)。至今的我成熟了不少，可也會(huì)懷念小學(xué)時(shí)的不羈和豪放。

銘記那段哭笑交織的小學(xué)時(shí)光，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，也是毫無(wú)顧忌的哭，那也是我人生里最夸姣的日子，那段時(shí)光真的很難忘，很暖和！

那些溫暖的時(shí)光作文 篇7

有人認(rèn)為學(xué)習(xí)是枯燥的，可對(duì)于我們卻是幸福的。因?yàn)槲覀冇龅搅藷釔?ài)生活的好老師。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，楊老師激動(dòng)地向我們宣布：“今天，我們一去爬山吧！”“好啊，好?。　蓖瑢W(xué)們不約而同地歡呼起來(lái)。在楊老師的帶領(lǐng)下，我們就像一群自由的小鳥，飛翔在田野山間。一路上，我們一起唱歌，一起拍照，一起聞花的清香，一起聽(tīng)鳥的鳴叫……這六年，我們的足跡遍布天子城、獅子山、心連心廣場(chǎng)……每一個(gè)畫面，每一個(gè)場(chǎng)景，都深深地印在了我的腦海里，她讓我的思維活躍，她讓我的文字變得靈動(dòng)，讓我更加熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)。

難忘友誼

我和同學(xué)們從素不相識(shí)，到建立深厚的友誼，都是在這一次次的挑戰(zhàn)、成功、歡笑、淚水中建立的。這種濃濃的同學(xué)情和深深的師生情是堅(jiān)不可摧的。

感謝敬愛(ài)的老師引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，感謝親愛(ài)的同學(xué)們帶給我歡笑，我為有這樣一個(gè)溫暖的大家庭而自豪，為著有這樣的相遇而感動(dòng)，也愿這溫暖的時(shí)光永遠(yuǎn)陪伴著我。

校園美好時(shí)光的作文系列5篇

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“校園美好時(shí)光的作文”。

作文里稚嫩的文筆，是我們回不去的青春，借助寫作文我們可以把心中的話表達(dá)出來(lái)，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。寫作最重要的是什么？幼兒教師教育網(wǎng)特別編輯了“校園美好時(shí)光的作文”，歡迎你閱讀與收藏。

校園美好時(shí)光的作文【篇1】

享受校園的休閑美好時(shí)光作文

我的校園五彩繽紛，春天生機(jī)勃勃，夏天樹葉繁茂，秋天桂花芳香傳遍校園，冬天白雪皚皚。

現(xiàn)在，請(qǐng)帶著放大鏡，隨我一起走進(jìn)校園的休閑區(qū)。我們校園的休閑區(qū)縣一個(gè)自然的植物園。有四季戰(zhàn)士——雪松、芳香公主——桂花和潔白天使廣玉蘭……休閑區(qū)幾棵樹下都有一張咖啡色的方凳子。課件，同學(xué)們都不約而同地來(lái)到樹下津津有味地看書。有了樹與孩子們的增加，休閑區(qū)仿佛是一張可以深深融入心的美麗畫卷，顯得格外美麗。一眼望去，最高的是四季常青的雪松，它高大挺拔，筆直地豎立在地上，像是一棵大圣誕樹，又如一個(gè)聳立在空中的寶塔。瞧，那葉子真特別，像一根根繡花針，裝飾在雪松“身上”。其次是廣玉蘭，廣玉蘭的葉子于雪松的葉子完全不一樣。葉子大大的，仿佛是西游記里把腳上的縮小版。開花期間它的花瓣想一塊無(wú)瑕的白玉石，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色，形狀似荷花。

雖然桂樹的個(gè)子很矮小，但是它是我最喜歡的一棵樹。校園中桂樹有很多品種，有銀桂、金桂和四季桂。銀桂金桂的葉子是墨綠的，四季桂的葉子就如它們的妹妹，嬌嫩欲滴。秋天是桂花開花期間。有的是害羞的小姑娘不愿意綻放開自己金燦燦的笑臉，有的已經(jīng)含苞欲放，小小的，金黃金黃的，一簇對(duì)這一簇桂花像是金黃色的公主裙，又美又香，又像一朵朵金臉娃娃證報(bào)在一團(tuán)講悄悄話，再看看，猶如金色蝴蝶正在樹上玩耍。一陣風(fēng)吹來(lái)桂花公主把絢麗的'裙子一揮，一股濃濃的香味直撲鼻，能把我一切煩惱驅(qū)走，帶我進(jìn)入了美輪美奐的仙境，這么美得景色把我小小的心給融化了，使我不得不陶醉。一棵棵形狀各異的樹，重重疊疊，陽(yáng)光照下來(lái)透過(guò)了一片又一片葉子的縫隙，在大地上留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的光影。我的校園似白云一樣天天“換裝”。讓我們用心感受大自然給我們帶來(lái)的無(wú)窮的快樂(lè)吧！

校園美好時(shí)光的作文【篇2】

“鈴鈴鈴——”伴隨著有熟悉的鈴聲走進(jìn)校園，從入學(xué)到現(xiàn)在，這棵大樹已經(jīng)增添了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪，都承載著我們美好的回憶。

記得有一次，“叮鈴鈴”下課鈴響了，我手忙腳亂地收拾好書包，迅速地沖出校門。我左顧右盼，還是沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的身影，我只好走回學(xué)校，我搬了一張小板凳，失落地坐在學(xué)校門口的角落里。我看著一個(gè)接著一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)接他們的孩子，他們的臉上洋溢出歡快的神情時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，眼淚順著臉頰流下來(lái)。我看著漸漸變黑的天，把頭埋進(jìn)腿里，十分害怕，我心想：媽媽是不是忘記來(lái)接我了？

這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲，她輕輕地拍了一下我的肩膀，問(wèn)：“你怎么還不回家？”我擦了擦臉上眼淚，膽怯地看著她，說(shuō)：“我媽媽還沒(méi)來(lái)接我，她也搬了一張小板凳坐在我的旁邊。突然，一陣風(fēng)刮來(lái)，我冷得全身都在發(fā)抖，她脫下大衣蓋在我身上，頓時(shí)，一股暖流涌到我的心里，之前的寒冷仿佛消失了。我摸了摸她的手，也很冰涼，我把大衣扯到她那邊，說(shuō)：“我們一起蓋吧！”一件大衣蓋著我們兩個(gè)小小的心靈，我們仿佛去了一個(gè)只屬于我們的世界，聊著屬于我們的小秘密。不知過(guò)了多久，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣聲音“嗡嗡”，我們才如夢(mèng)初醒，我們手拉著手走出了校門。我看著她遠(yuǎn)去的身影，感慨萬(wàn)千。

六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，后花園的那棵大樹，依舊枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。

校園美好時(shí)光的作文【篇3】

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷三年的初中生活。有許多快樂(lè)的回憶，包括快樂(lè)的，痛苦的，痛苦的等等。

時(shí)光飛逝。三年即將結(jié)束。我們一起生活了三年的學(xué)生即將畢業(yè)，并在他們各自的高中開始新的生活。我們?cè)谝凰鶎W(xué)校一起生活了三年，并且有著深厚的友誼。沒(méi)人想提到“分開”這個(gè)詞。曾經(jīng)我們唱畢業(yè)歌曲送別去年的第三年，現(xiàn)在我們送別自己。一想到這個(gè)，我就覺(jué)得很難過(guò)。對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，步行去高中應(yīng)該是一件非常幸運(yùn)的事情，但是我從來(lái)不開心，因?yàn)椴叫械膶W(xué)生不得不提前離開學(xué)校去高中學(xué)習(xí)。我已經(jīng)在我的中學(xué)呆了最后一天，但這是一件不可改變的事情。我們只能默默祝福他人，祝他們生活幸福。

在過(guò)去的三年里，我們已經(jīng)住了三年的學(xué)校就要離開了，這在我心中不是一種愉快的感覺(jué)。我回想起過(guò)去三年在這所學(xué)校發(fā)生的許多事情，這讓我更加不愿意放棄這所母校，我對(duì)它的感情更加深厚?，F(xiàn)在，走在校園里，觸摸著我周圍的一切，淚水不由自主地順著我的眼睛流下來(lái)。母校！你留下了許多美好的回憶。我不會(huì)忘記你。雖然我不知道以后是否還能再見(jiàn)到你，但我會(huì)帶著你美麗的形象離開。

現(xiàn)在，我們即將參加高中入學(xué)考試。再過(guò)幾天，我們就要離開了。在這三年里，我留下了許多美好的回憶?，F(xiàn)在，我衷心祝福我的母校更加繁榮。

校園美好時(shí)光的作文【篇4】

校園是我們生活時(shí)間僅次于家的地方，校園是我們成長(zhǎng)的地方，校園更是夢(mèng)想開端的地方。一個(gè)美麗的校園，無(wú)論是從什么方面都能給我們帶來(lái)正能量。

我們的校園景美。

早上六點(diǎn)二十的校園朦朦朧朧的，欣欣然張開了眼。宿舍里，宿管阿姨的聲音如鬧鈴般準(zhǔn)時(shí)響起，告訴我們?cè)撈鸫擦?，宿舍樓的燈光在黑暗中顯得更加明亮。六點(diǎn)五十的校園洗了一把臉，漸漸精神起來(lái)，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)走出了宿舍，前往食堂，這是太陽(yáng)悄悄羞怯地露出了半張臉，透過(guò)食堂玻璃串進(jìn)了食堂，它仿佛也想跟同學(xué)們一起吃頓美味的早飯。

七點(diǎn)三十的校園活潑了起來(lái)，學(xué)生們走進(jìn)了教室，在窗明幾凈的教室里回蕩著同學(xué)們朗朗的讀書聲，開啟了一天愉快的學(xué)習(xí)時(shí)光。下自習(xí)后的校園是一天中最熱鬧的時(shí)候，同學(xué)們有的到食堂吃夜宵，有的在操場(chǎng)上有打籃球，每個(gè)人結(jié)束一天緊張的學(xué)習(xí)后，都在校園里放松著，散步的，談笑的都有。她們臉上洋溢著滿足的笑容。你靜靜聽(tīng)，夜晚的桂花輕輕的落在地面，送來(lái)陣陣清香；池塘里青蛙在奏著交響曲，你彈我唱的奏出美妙的樂(lè)章，聽(tīng)取蛙聲一片。夜幕拉起后，萬(wàn)丈穹廬人醉，星影搖搖欲墜，真是和諧的校園。

我們的校園人更美。

小學(xué)的弟弟妹妹們還很小，當(dāng)他們艱難地抬著水回教室時(shí)，一走一個(gè)踉蹌，這時(shí)初中生的哥哥姐姐們都會(huì)伸出援手，幫助他們把水抬回教室，弟弟妹妹們更是有禮貌的人，他們會(huì)用甜甜的稚嫩的聲音向你道謝。

這里還有美麗、帥氣的老師們。她們滔滔不絕，給我們講述語(yǔ)言的博大精深；她們仔細(xì)專一，為我們說(shuō)明各種考試要考的考點(diǎn)；她們用心良苦，一遍遍的教我們做人做事的道理，怕我們聽(tīng)不明白，還會(huì)翻來(lái)覆去的為我們說(shuō)明其中的奧妙。在求學(xué)的路上有這樣一群智者陪伴，不怕道阻且長(zhǎng)，只會(huì)爭(zhēng)盡朝夕。

清風(fēng)微拂，樹葉掠過(guò)水面，泛起陣陣漣漪，清風(fēng)送來(lái)清新的空氣，濕潤(rùn)的空氣中帶著新翻的泥土的氣息。這就是我們的校園：景美，人美，情更美。

校園美好時(shí)光的作文【篇5】

升入初中，每個(gè)人都開啟了新的旅程，新的生活。一切來(lái)得是那么快，有些措手不及，但我慢慢地愛(ài)上了我的校園，它就像我的家，我也在這里享受了美好的時(shí)光。

校園里有很多銀杏樹，每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，深黃色的葉子像蝴蝶一樣在半空中翩翩起舞，跳著優(yōu)美的華爾茲。我很喜歡那兒，中午吃過(guò)飯，我經(jīng)常去那兒走走。銀杏樹葉有淡淡的清香，撲鼻而來(lái)，讓人沉醉。風(fēng)從我耳邊吹過(guò)，葉子“沙沙沙”地響個(gè)不停，又隨著風(fēng)聲時(shí)起時(shí)落，奏起了一曲又一曲美妙的交響樂(lè)。閉了眼，聽(tīng)著葉子奏響的樂(lè)曲，我仿佛置身于一個(gè)音樂(lè)的殿堂。等到往前一看，被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)亮的葉子已經(jīng)為我鋪了條金黃色的地毯，我旋即跑過(guò)去，一群群葉子的小精靈就跟在我后面，有的還貼在我的褲腿上。暖陽(yáng)透過(guò)葉子的間隙，照射在我身上，我便在銀杏樹下感受著校園的美好時(shí)光。

在教學(xué)樓里有個(gè)圖書館，我也常樂(lè)在其中。綠色系的書架，有創(chuàng)意的沙發(fā)和氣派的落地窗使我陶醉其中。我斜倚在沙發(fā)上，看到對(duì)面有一個(gè)同學(xué)，她端正地坐在沙發(fā)上，一手托著書，一手撐著下巴，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書上的文字。不一會(huì)兒，她開懷大笑起來(lái)。我好奇地想：是什么書使她這么陶醉？仔細(xì)一看，原來(lái)是一本《西游記》。我也徑直走到書架前，找了一本，拿了出來(lái)，靠在沙發(fā)上津津有味地讀起來(lái)。在圖書館，我常常沉浸在知識(shí)的海洋里，懂得了許多人生的真諦。校園的美好時(shí)光大概就是與圖書館相伴的時(shí)刻吧！

在校園，最有意思的還是在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到的美好。

上課時(shí)，老師挽著袖子，夾著教科書走來(lái)。拿著粉筆在黑板上寫寫畫畫，有時(shí)也會(huì)在講臺(tái)前走來(lái)走去，或者走到同學(xué)中間，看看這個(gè)的解題，看看那個(gè)的筆記。我身在其中，享受著知識(shí)的'雨露，樂(lè)此不疲。下了課，我經(jīng)常和同學(xué)在課桌前湊成一小堆，拿著紙和筆，討論某道難題。如果有一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了自己的想法，我們都會(huì)配合地露出恍然大悟的神情，然后拍手稱贊。意見(jiàn)不同時(shí)，我們也會(huì)爭(zhēng)吵，常常吵得面紅耳赤，大有不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)，就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)之勢(shì)。吵到最后，失敗的一方斷然不會(huì)仇恨滿懷，反而是一個(gè)個(gè)在勝者面前甘拜下風(fēng)。學(xué)的越多，懂的越多；懂的越多，得到的就越多。這就好比一滴水，慢慢地匯聚成汪洋大海。學(xué)習(xí)中的趣事就像海邊上的貝殼一樣多，又像天上的繁星一樣不計(jì)其數(shù)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的時(shí)刻就是校園最美好的時(shí)光吧。

踏上了中學(xué)的大門，也開始了新的旅途。在新學(xué)校里，無(wú)論是在校園里的哪一角，都處處充滿著美好。我也愉快地享受著校園的美好時(shí)光。

寫燈光節(jié)作文系列

掌握寫作技巧是非常有必要的，寫作文本就是一種緩解自身情緒的優(yōu)質(zhì)手段。高分作文的背后是題目新穎，文對(duì)題意，觀點(diǎn)突出。小編特地為你收集并編輯了寫燈光節(jié)作文，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容！

寫燈光節(jié)作文【篇1】

在黑暗里，人們多么需要燈光呀！哪怕是一絲光亮也會(huì)給人溫暖與關(guān)懷。

我記得我去過(guò)一個(gè)弟弟的家，他家在桓臺(tái)馬橋的后金莊，由于我和我媽媽是騎車從張店到得桓臺(tái)，所以我們到的時(shí)候已經(jīng)筋疲力竭了，一屁股坐到了沙發(fā)上就起不來(lái)了。

等我休息過(guò)來(lái)了，便和我那個(gè)弟弟到樓下玩兒，我問(wèn)他是怎么分的前金和后金，他告訴我了分界的地方，然后我又問(wèn)他：你們后金那么大，燈又很少，到了晚上，這里豈不是漆黑一片？不??！他搖搖頭那個(gè)燈能夠照亮整個(gè)后金。

我連忙抬頭一看：果然，這個(gè)燈高約25米，在燈桿上的整整一百八十度都布滿了燈，這就是一個(gè)很好的前金后金分界線。這個(gè)燈在藍(lán)天的映襯下變得格外雄偉壯觀，他抬著頭，挺著胸，像是一個(gè)雄壯的士兵雄偉這都圍著祖國(guó)（后金）的邊疆。我不禁肅然起敬，對(duì)這個(gè)燈有了敬佩之心。

到了晚上，我本以為這個(gè)大燈能夠照到的地方也就只是有燈光，并不是很亮，但我錯(cuò)了，這個(gè)燈把整個(gè)后金莊照的燈火通明，與黑暗完全是兩個(gè)世界，來(lái)到那里，到了黑天，你一定不會(huì)想起來(lái)黑這個(gè)字，因?yàn)檫@個(gè)字代表的含義和現(xiàn)在的狀況完全相反！

燈光，人類離不開你！

寫燈光節(jié)作文【篇2】

我記著我小的時(shí)候經(jīng)常生病，不是晚上12點(diǎn)發(fā)燒，就是凌晨?jī)扇c(diǎn)嘔吐，所以小的時(shí)候我經(jīng)常不吃飯，也經(jīng)常生病。

在一天晚上，我也就三歲多一點(diǎn)，晚上因?yàn)殚_著空調(diào)，我發(fā)燒了，這時(shí)候正好是晚上10點(diǎn)整，媽媽和我來(lái)到了醫(yī)院，但是到那個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)到了39.5了，所以媽媽馬上將醫(yī)生給我開了藥方，我去打針，但是就在這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)11點(diǎn)多了。

我和媽媽、爺爺一塊來(lái)到了我們小區(qū)外面的一個(gè)診所打針，但是這一個(gè)診所正正好好的關(guān)門了，媽媽正在焦急的思考者那里還有醫(yī)院，但是時(shí)間不等人，已經(jīng)十二點(diǎn)了。我們?nèi)藖?lái)到了小區(qū)里面，給一個(gè)醫(yī)生打了電話，那一個(gè)醫(yī)生看見(jiàn)我高燒不退，就只好下樓來(lái)給我打針。給我打了一支針以后，第二瓶為了不打擾醫(yī)生，我和媽媽、爺爺回到家里面打的。

這一件偉大的事情我永遠(yuǎn)刻骨銘心的記著，因?yàn)橐菋寢屔习嗟脑?，我早就已?jīng)癱瘓了，但是媽媽及時(shí)把我送到了醫(yī)院，把自己的疲勞拋之腦后，把我的病情看在第一位，這是非一位母親都會(huì)這樣的，就好像是她們的本性一樣，看見(jiàn)自己的孩子受傷了，第一時(shí)間想的就是：孩子，還疼不疼？沒(méi)關(guān)系吧？

媽媽一次又一次的把我第一時(shí)間的救護(hù)，讓我一次又一次的脫離了危險(xiǎn)，就連醫(yī)生都佩服我的媽媽，不顧疲勞的送到醫(yī)院來(lái)檢查。這是我的媽媽。

媽媽像一個(gè)燈光，在我們前途是一片黑暗的時(shí)候會(huì)給我們帶來(lái)光亮。媽媽像一個(gè)向?qū)?，指引我們?lái)到我們應(yīng)還來(lái)到的地方。媽媽像是一座大山，讓我們?cè)谄诘臅r(shí)候有一個(gè)落腳點(diǎn)。

這就是偉大的母愛(ài)！

寫燈光節(jié)作文【篇3】

燈光，是一個(gè)普普通通的詞語(yǔ)，也是一個(gè)普普通通的食物，可是它是多么的偉大。它為我們干過(guò)多少的事情，我們卻不能報(bào)答它，如果報(bào)答它，只能讓它發(fā)揮自己的作用了。

在我們做作業(yè)的時(shí)候，一般都是晚上，所以非常的黑，以前盡管有油燈，也是很暗。只是我想到了我的臺(tái)燈，它給我?guī)?lái)了這么好的環(huán)境，可是我卻不好好珍惜。像以前的人，是那么的勤奮，可是連蠟燭都買不起，只能囊螢映雪，鑿壁偷光。

在你吃飯的時(shí)候，在你讀書的時(shí)候，在你工作的時(shí)候，在你學(xué)習(xí)的時(shí)候，你沒(méi)有燈，會(huì)是什么樣的后果呢？我們都不敢想象，肯定是一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。你會(huì)嘗試的去摸索，還會(huì)有可能撞到桌角、板凳

在公路上，有汽車，有卡車，有面包車，如同潮水一般。相信只要經(jīng)常開車的人，必定會(huì)在夜晚開車。然而避免很多交通事故的不是性能，不是氣囊，不是而是車燈和路燈。它們是這么的渺小，卻起到了天大的作用。你可以想一想，如果沒(méi)有車燈和路燈，會(huì)怎么樣？所有的車你看不見(jiàn)我，我看不見(jiàn)你，肯定一輛車撞上了一輛車，接著又會(huì)有連鎖反應(yīng)，所有的車都撞到了一起多么的恐怖啊！想都不敢想了。

當(dāng)然，燈也不是那么完美的，比如說(shuō)停電了，燈就不會(huì)亮了。不過(guò)手電筒會(huì)接替這個(gè)工作，他不需要電只需要電池就可以了。

燈光，是多么的渺小，是多么的偉大。

寫燈光節(jié)作文【篇4】

夜，一個(gè)女孩的房間里總亮著點(diǎn)點(diǎn)燈光

蟬在窗外肆無(wú)忌憚地唱著小曲。樹葉時(shí)不時(shí)一陣掌聲。遠(yuǎn)處幾只鳥兒偶爾低沉地哀鳴幾聲。透過(guò)時(shí)薄時(shí)濃的霧中閃現(xiàn)出若影若無(wú)的光點(diǎn)，那就是我的房間里的燈。虛!小聲點(diǎn)，別讓旁邊房里的爸爸、媽媽聽(tīng)見(jiàn)了!

我先把床上的帳子撩開一條縫，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，確保那倆人已經(jīng)睡了，腳輕輕點(diǎn)了點(diǎn)地板，確定那塊地板不發(fā)出聲響。下了床屏住氣，貓著腰輕手輕腳，好似一只偷吃的老鼠，踮起腳一小步一小步挪動(dòng)挪到撐帳子的鐵桿跟前，不小心碰到了鐵桿上，疼痛猶如水里游動(dòng)的水蛇蔓延全身，全身的汗毛像刺猬的刺般直立，我捏緊鼻子，牙齒咬緊嘴唇，以免發(fā)出疼痛般的叫聲，全身都在輕微地抖動(dòng)。過(guò)了會(huì)，已經(jīng)不是很疼了，我放了手，松了口氣。神啊!你是在和我對(duì)著干，不想讓我挨一下我偷買的筆記本。終于挨到寫字臺(tái)的邊沿了，我迫不及待地輕輕坐在寫字臺(tái)的椅子上。

呼!太好了，沒(méi)驚動(dòng)老爸，謝天謝地。老爸可是個(gè)夜貓子，我這頭有什么動(dòng)靜，他都了如指掌。這次能死里逃生好幸運(yùn)!當(dāng)我洋洋得意準(zhǔn)備開燈之時(shí)，咳，咳，咳，從旁邊的房間里傳出爸爸咳嗽的聲音。媽呀!不會(huì)吧!被發(fā)現(xiàn)了?不可能!剛才還沒(méi)動(dòng)靜，他不會(huì)出其不意，攻其不備。萬(wàn)一讓他發(fā)現(xiàn)我有一個(gè)新的筆記本，怎么辦?這還不是最壞的，他萬(wàn)一給媽媽說(shuō)了更慘，有可能媽媽會(huì)用那雙冒著盛火的眼睛盯著我，想想，手掌已經(jīng)冒出了汗。我還是等一會(huì)再寫我的秘密日記吧。

鐘表上的秒針在和蝸牛賽跑嗎?一秒，兩秒終于挨到一分鐘了。老爸漸漸發(fā)出如雷貫耳的呼嚕聲。我再等一等，看他是真睡還是假睡，在我準(zhǔn)備開燈，不再猶豫不決時(shí)，聽(tīng)到有人翻身，還有一陣窸窸窣窣的腳步聲。

完了!這可怎么辦?跟他們說(shuō)我過(guò)生日時(shí)同學(xué)送給我的，媽媽問(wèn)我她怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)該如何是好?對(duì)了!可以說(shuō)在書柜里放著!她如果問(wèn)是誰(shuí)送的，那可就是要打破砂鍋問(wèn)到底，如果我不說(shuō)，肯定會(huì)引起她注意的，如果我瞎說(shuō)一個(gè)人名，她不依不饒地問(wèn)那個(gè)同學(xué)，那我不是也露出馬腳了嗎?這該怎么辦?小本子，我當(dāng)時(shí)為啥要買你?你在商店也過(guò)得不差，我不經(jīng)過(guò)老媽同意買東西，做賊心虛，天天都在提心吊膽。我干嘛要買你?哎呀，已經(jīng)做了，世上沒(méi)有后悔藥，奈你如何?

我打開了臺(tái)燈，打開那印著桃花封皮的本子，把這個(gè)小秘密寫了出來(lái)?？粗且粓F(tuán)紅似火的桃花，我決定等那兩位發(fā)現(xiàn)后再告訴他們，不管什么懲罰我都愿意接受。

蟬不緊不慢地叫著，那霧中點(diǎn)點(diǎn)燈光熄了，我甜甜蜜蜜地睡了

寫燈光節(jié)作文【篇5】

我家住在西湖二路，這兒風(fēng)光秀麗，尤其是夜晚的燈光最迷人。

傍晚，這兒的燈就一盞一盞地亮起來(lái)了。路燈、信號(hào)燈、霓虹燈五彩繽紛。

路燈可有趣了，它頭頂上的蓋子像一頂小帽子，它那燈炮像一輪小太陽(yáng)，合起來(lái)就像一輪帶著帽子的小太陽(yáng)。

站在我家樓頂上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，電信局的信號(hào)燈，一天到晚眨著紅紅的眼睛，就像一顆永不熄滅的行星不知疲倦地為人們傳送著電信信號(hào)。晚上，它的雙胞胎兄弟也出來(lái)工作了，這個(gè)兄弟在長(zhǎng)江邊上，只不過(guò)它是輪船碼頭的信號(hào)燈，為輪船指引著停船的方向。

婦幼保健院的霓虹燈一閃一閃的，使我們的街道絢麗多彩。

從我家窗臺(tái)往下一看，一座座小樓房里散發(fā)出各色燈光，零零星星的，像滿天繁星從天而降，漂亮極了!

聽(tīng)媽媽說(shuō)，以前西湖二路這條街道上，一到晚上，到處都黑咕隆冬的。沒(méi)想到幾年的時(shí)間,晚上一到就燈火通明,成了比白天更美的不夜城。

寫燈光節(jié)作文【篇6】

作為學(xué)生，坐在書桌前，第一件事就是打開桌燈。這平淡無(wú)奇的燈光，有時(shí)卻包含著不可言表的溫暖。

回到家，進(jìn)到我自己的房間。只聽(tīng)書包咚的一聲，被我狠狠的丟在床上，之后便拿出作業(yè)，開始寫作業(yè)。這一坐就是幾個(gè)小時(shí)，到了十點(diǎn)多才寫完。

剛寫完作業(yè)的我正準(zhǔn)備睡覺(jué)，關(guān)上燈，走到窗前，看見(jiàn)對(duì)面某一層樓上的某一間房子里的燈還依舊點(diǎn)亮著，清晰的看見(jiàn)一個(gè)女孩坐在桌子前，安靜的寫作業(yè)，她的頭時(shí)不時(shí)的抬起了，看看天，她仿佛非常疲憊，十分辛苦。這時(shí)候她的房門突然打開了，她的媽媽給她端來(lái)一盤水果，那個(gè)小女孩連忙跑到門前。雖然我們隔著一層樓，但我仿佛能感受到母女之間那份純純的愛(ài)。那位母親走了之后，女孩寫的更加認(rèn)真，而我也拉上了簾子，上床休息了。過(guò)了一周，每天我都站在窗前向?qū)γ嫱煌?，看那女孩有沒(méi)有休息?？擅看挝叶寄芸匆?jiàn)她坐在窗前認(rèn)真的樣子，偶爾看見(jiàn)她的媽媽給她送水果，那么和睦，在我眼里，那仿佛是用影子勾勒的一幅畫。

一天晚上，與以往一樣的安靜，院子里沙沙的樹葉中帶著一絲靜謐。當(dāng)我正寫作業(yè)時(shí)窗外傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲。我走到窗前，看見(jiàn)了與以往不同的場(chǎng)景。原來(lái)是那家女孩與母親爭(zhēng)吵起來(lái)了，燈光下的女孩被母親罵的上蹦下跳，仿佛是百口莫辯，而母親也一改往日風(fēng)格，對(duì)女孩指指點(diǎn)點(diǎn)，整個(gè)院子回蕩著她們爭(zhēng)吵的聲音，整個(gè)院子仿佛都是她們的舞臺(tái)。我就好似在看皮影戲一樣。過(guò)了一會(huì)，我無(wú)心再看，想起還未完成的作業(yè)一下子著急了起來(lái)。不知過(guò)了多久，那爭(zhēng)吵便消失了，我又走到窗前，燈光下的女孩，用手擦著眼淚，黯然傷心。這時(shí)女孩的門打開了，女孩的媽媽出奇般的拿著水果走了進(jìn)來(lái)，母親愛(ài)撫的摸著女孩，仿佛在和她道歉，女孩開始有點(diǎn)小傷感，可是結(jié)果不言而喻，母女和好了。

母親不論發(fā)生什么都會(huì)一如既往的愛(ài)著孩子。爭(zhēng)吵或是打罵，但她都是愛(ài)我們的。就算她再辛苦也不會(huì)忘記照顧辛苦學(xué)習(xí)的孩子。我走出臥室，走到媽媽的房間，看著躺在床上熟睡的母親。燈光下的水果又何嘗不是一種愛(ài)呢？

寫燈光節(jié)作文【篇7】

夜，像一張巨大無(wú)邊的黑幕籠罩在我的頭頂。昨夜那滿天的繁星也不知去向，只有一輪新月孤零零對(duì)掛地天際。

空氣似乎凝固起來(lái)，寂靜的路上，只有我的腳步聲與不時(shí)傳來(lái)的蟋蟀的叫聲。不知不覺(jué)，我加快了腳步，感到了一陣陣寒意，提著書包的手心也泌出了汗?！昂簟憋L(fēng)吹過(guò)，早已干枯的樹葉飄落，“喵嗚……”凄慘的貓叫劃破這夜的寧?kù)o。我的心里不禁浮現(xiàn)出一些可怕的情景。常聽(tīng)老人說(shuō)，半夜貓叫是個(gè)不好的兆頭，我的心不禁一陣收縮。

“啊！”我的腳不知被什么絆了一下，我的心一下子提了起來(lái)，低頭一看，唉，原來(lái)只是塊石頭。就在我抬頭的那一剎，一束燈光穿過(guò)黑暗，照在我的臉上，照光我恐懼的心房。

我放慢了腳步，心里也不感到害怕，安全與溫暖層層包圍了我，因?yàn)槲抑溃且欢ㄊ菋寢尀槲尹c(diǎn)著的。

母愛(ài)如一縷溫暖的春風(fēng)輕拂過(guò)我的心田，讓我心中那份恐懼全部消散。月光也變得如水般溫柔、清澈，一片片黃葉此時(shí)如調(diào)皮的小孩，乘著涼風(fēng)，打著旋兒，親吻著大地……

到了家門口，我輕輕推開門，又慢慢關(guān)住。“回來(lái)啦！廚房的爐臺(tái)上有熱粥，鍋里給你留了幾個(gè)包子，趁熱趕緊吃！”剛轉(zhuǎn)過(guò)身，媽媽就已經(jīng)從屋里走了出來(lái)，“來(lái)，給我書包，你快去吃！”

“您怎么還沒(méi)睡，明天不是還早起嗎？”

“沒(méi)事，我等你呢，天這么黑，我怕你害怕！”

“……”我一時(shí)不知道說(shuō)什么好，只覺(jué)一股暖流緩緩浸沒(méi)我的身體，眼睛竟有濕潤(rùn)。看著母親那提早上爬的白發(fā)，我心中百感交集。

每天晚上，有那桔黃色的燈，我總是背著滿滿一句的幸福，輕松快樂(lè)回家。

后記：一千多個(gè)戴月而歸的日子，那燈光已經(jīng)成為我不可缺少的依靠。如一盞溫茶，那份清香，華生不忘。

寫燈光節(jié)作文【篇8】

生活中有很多燈光，別看他只是普普通通的燈光，可是這些燈光都給我們帶來(lái)了許多的便利。

比如爸爸汽車上的燈光。當(dāng)夜深的時(shí)候，爸爸打開了汽車的燈，讓前面的路更加明亮，讓爸爸看的更加清楚。如果車上沒(méi)有燈光的話，就很容易引起交通事故，大家想想，交通事故是多么的可怕啊。所以，我就要謝謝爸爸車上的燈光，因?yàn)樗粫?huì)讓我們受傷。

還有就是蠟燭的燈光。那天晚上，家里停電了，家里非常黑，黑的可怕，當(dāng)媽媽點(diǎn)上蠟燭的時(shí)候，那蠟燭微小的光，讓我感覺(jué)無(wú)比的溫暖半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們家來(lái)電了，那支蠟燭也犧牲了，這，能不讓人感動(dòng)嗎？我要感謝蠟燭，它的光雖然小，但是也給我們帶來(lái)了溫暖。

傍晚，路邊的燈就要開始工作了，天黑的時(shí)候，路人從這經(jīng)過(guò)的時(shí)候，有路燈照明，路人才可以看清楚前面的障礙和路，這樣，路人才不會(huì)受傷。我要感謝路燈，他給我們?nèi)藗儙?lái)了許多的便利，讓我們省心。

還有的就是微不足道的燈光，手電筒。在工人們工作的時(shí)候，挖煤的時(shí)候，如果沒(méi)有了手電筒這個(gè)工具，工人們就沒(méi)有辦法工作了，這樣我們的生活也會(huì)帶來(lái)一定的影響和不便，所以我們要感謝手電筒，是他那微不足道的燈光給我們生活帶來(lái)舒適。

最后一個(gè)燈光就是在我的桌子上了，那就是臺(tái)燈，每當(dāng)我在寫作業(yè)時(shí)，我就會(huì)習(xí)慣的打開我的小臺(tái)燈，這樣的話，我的字就會(huì)寫得更好，做得更認(rèn)真。當(dāng)我屋里的燈不亮的時(shí)候，我就會(huì)打開我的臺(tái)燈來(lái)照明，所以我要感謝我的臺(tái)燈。

就是這幾種普普通通的燈光，給我們的生活帶來(lái)了便利，給我們美好的生活！

寫燈光節(jié)作文【篇9】

多年過(guò)去，回想起我的寄宿生活，那段記憶已漸漸被時(shí)光沖淡，開始變得模糊不清，但唯一難以忘記的，總是那個(gè)星月輝映的夜晚，那個(gè)在昏黃的燈光下伏案書寫的身影。

我小學(xué)時(shí)候，有段時(shí)間因?yàn)楦改腹ぷ鞣泵?，?dāng)時(shí)家離學(xué)校又有一段距離，為了不影響我的學(xué)習(xí)，父母便商量著把我送到學(xué)校的宿舍生活一陣子，我一開始滿心的不情不愿，十分抗拒，甚至為了向父母表明我不愿過(guò)寄宿生活的決心，一搬到宿舍，我便開始整日的上課不聽(tīng)講發(fā)言，不仔細(xì)完成作業(yè)，對(duì)待學(xué)習(xí)也是馬馬虎虎，自以為這樣就可以小小的報(bào)復(fù)他們一下。果不其然，我這樣的態(tài)度很快便受到了班主任喝茶的邀請(qǐng)，我百無(wú)聊賴的站在班主任辦公桌前聽(tīng)著她苦口婆心的勸說(shuō)，希望我能夠改變自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，可我仍舊心里不屑一顧，她每說(shuō)一句話，我便自己默默地在心里反駁一句，因?yàn)樵谖业挠∠罄?，老師總是和家長(zhǎng)沆瀣一氣，總是想方設(shè)法的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而從沒(méi)有真正為學(xué)生付出過(guò)什么努力。

終于熬過(guò)了冗長(zhǎng)的談話，班主任看著我明顯毫不在意的神情，不由得微微嘆息了一聲，讓我先回宿舍，就在我準(zhǔn)備離開的時(shí)候，她忽然用很無(wú)奈的語(yǔ)氣開口跟我說(shuō)：我們也都是為你好，為什么就不愿意聽(tīng)聽(tīng)我們的建議呢？我低了低頭，一句話都沒(méi)有多說(shuō)，徑自走出了辦公室，出了辦公室便一如既往的直奔宿舍，甚至連教室的作業(yè)都不想拿，回到宿舍自?shī)首詷?lè)了一會(huì)兒倒頭就睡這大概是我寄宿生活中最規(guī)矩的一段時(shí)間，從統(tǒng)一熄燈開始一直到第二天早上，我從不會(huì)違反規(guī)定出門，大概是因?yàn)槲覍?duì)黑夜有些懼怕的緣故吧。

可今晚仿佛注定是個(gè)無(wú)眠之夜，我躺在床上，強(qiáng)迫性的讓自己閉上眼睛休息，可腦海中仿佛不停的有什么東西在叫囂，導(dǎo)致我翻來(lái)覆去怎么也無(wú)法入眠。無(wú)奈，我只好打開燈，燈光映在我的臉上，老師白天最后的那句話怎么也無(wú)法抹去，看了一眼窗外，我決定去外面的操場(chǎng)上散散心。

剛到操場(chǎng)，目光所及之處，我第一眼便看到了坐立在操場(chǎng)一側(cè)的教師樓，已是深夜，整棟樓本該已陷入寂靜的沉睡，可出乎意料的，大部分的房間卻透出絲絲的亮光輕輕的照在我面前，雖不起眼，在黑暗中卻格外明亮，內(nèi)心深處忽然有一個(gè)聲音，指引著我循著記憶走到了一樓最左邊的窗口班主任的宿舍，果不其然，一束柔和的燈光從窗口絲絲縷縷的撒了出來(lái)，我內(nèi)心忐忑的向窗戶的另一邊望去，雖早已有了心理預(yù)想，但在目光觸及的一瞬，內(nèi)心還是不由得一頓她背對(duì)著我，正弓著身子伏著書桌，雖不知她在寫些什么，可當(dāng)我看到她身旁小山似的厚厚一沓本子仿佛足以將她淹沒(méi)時(shí)，我承認(rèn)我的心已在微微的顫抖了，扒著窗戶木沿的手指不由自主的收緊，指甲蓋微微泛白，鼻頭微酸，我仰起了頭，一向好面子的我并不想面對(duì)我此時(shí)此刻內(nèi)心對(duì)老師之前那種態(tài)度的后悔，只是硬生生的將眼淚忍住，默默地轉(zhuǎn)身，離開了眼前這座教師樓。

可在回到操場(chǎng)中央時(shí)，我還是忍不住回頭望了望，此時(shí)心境已是全然不同，那星星點(diǎn)點(diǎn)的幾縷燈光匯在一起，輕輕的映在我的臉上，我終于還是忍不住，不可抑制的流出了幾滴淚珠，淚光漣漣的望著佇立的那座大樓，仿佛是在為我之前不尊重班主任的道歉。就在這一刻，我忽然倍感溫暖，仿佛有股柔和的力量輕輕的牽住了我，引著我踏上一條全新的道路。

時(shí)隔多年，我依舊清晰的記得那個(gè)夜晚，那晚的燈光，那晚的老師，那晚的自己。暖暖的燈光帶著老師的愛(ài)一同溫暖著我，在黑暗中為我點(diǎn)亮了我前進(jìn)的道路，讓我免于在暗夜中小心翼翼，摸索前行。

寫燈光節(jié)作文【篇10】

夜晚，看著遠(yuǎn)處的燈光，總會(huì)讓我不由得感到溫暖與美好。

記得一個(gè)夜晚，我還很小，窗前，是萬(wàn)家燈火。我望著遠(yuǎn)處星星點(diǎn)點(diǎn)、忽明忽暗的燈光。問(wèn)媽媽：“那是誰(shuí)家的燈光啊？”“是奮筆疾書的少年吧?！币股盍?，媽媽、爸爸已經(jīng)睡了，我卻沒(méi)有睡著，我怕黑。望著窗外的燈火，我不由得想到了媽媽的那句話。我想象著，也許那盞燈下正有個(gè)刻苦讀書的大哥哥呢。咦，這么晚了，會(huì)有集市嗎？我想象著，也許哪盞燈下會(huì)有位趕夜市買菜的爺爺，提著他那個(gè)小桿秤，吆喝著：“喂，買黃瓜啦，賣新鮮的白菜啦”這么想著，那燈光果然有趣了許多。有看足球看得正熱鬧的球迷，有提著手電筒健身的老人……燈光下，每個(gè)人都說(shuō)著，笑著，組成了一個(gè)熱鬧的小世界，夜晚的世界，多美好呀！月亮拂開了微云，靜靜地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

于是，燈光給了我想象。

有一年暑假，我們?nèi)チ怂拇ǎ鞘且粋€(gè)美麗的地方，但景點(diǎn)多，時(shí)間少，到處跑來(lái)跑去的，經(jīng)常半夜才睡覺(jué)，高原反應(yīng)刺激著每一條神經(jīng)，常常是難以入睡。終于等到了歸家的那一天，沿途的路燈都亮著，向每一位夜行的人投去同樣的溫暖與光明。拎著大包小包，我們進(jìn)了小區(qū)，一切依然如幾天前一般，并無(wú)改變。那幾盞燈仍然亮著，雖不如路燈的明亮，卻突然讓我有了家一樣的溫暖，它們微笑著，向我致意。燈光照在身旁，真好！

于是，燈光給了我溫暖。

又一次，遠(yuǎn)行。當(dāng)飛機(jī)升空時(shí)，已是午夜，飛別了煙臺(tái)。雖然，只是幾天，我卻有點(diǎn)淡淡的不舍。向下望，那是什么？是星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，也許會(huì)在搖曳中熄滅，但不久，又重新亮起。我看到煙臺(tái)揮手向我告別，一直揮著手，眨著眼，直到被云層遮掩。我明白了，煙臺(tái)在我心旁放了一盞燈，用燈光，溫暖著我，陪伴著我。

于是，燈光給了我安慰。

如今睡覺(jué)時(shí)，總愛(ài)不拉窗簾，就讓燈光照在我的床頭。望著它們，想著那一個(gè)個(gè)故事。擁抱它們，擁抱那一份溫暖；感受它們，感受那一絲安慰。天無(wú)論再黑，燈依然閃亮；路無(wú)論再長(zhǎng)，燈給你希望。在你的心頭，點(diǎn)一盞閃亮的明燈吧！

寫交通的作文系列3篇

我們時(shí)常會(huì)將一些心事寫進(jìn)作文里去表達(dá)。寫作文可以培養(yǎng)我們的邏輯思維。一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。你一般寫作文都是從什么地方寫起的呢？下面是我們?yōu)槟憔恼淼摹皩懡煌ǖ淖魑摹?，相信一定?huì)對(duì)你有所幫助。

寫交通的作文(篇1)

未來(lái)的交通工具可神奇了。不信？那就來(lái)看看吧。

這個(gè)交通工具可以變大，也可以縮小，縮小時(shí)只有一只蘋果一樣大，這樣有便于攜帶。你要開車時(shí)只需打開它的“帽子”輸入密碼，然后就可以行使了（變大后是車的形狀，當(dāng)然也可以根據(jù)你的個(gè)人喜好來(lái)確定它的形狀。）

它可以在海。陸?？杖齻€(gè)地方行駛。如果它要飛行，那你就按“飛行模式”這個(gè)按鈕，車內(nèi)立刻自動(dòng)裝上防護(hù)網(wǎng)，車門立刻變成飛行翼，后面馬上伸出噴射器，就可以飛行了。如果你想在海里行駛，按“水下模式——它立刻從底下噴出浮墊（沒(méi)太多氣的），伸出螺旋藻，就可以在水下行駛了。

你可能回想：“它用什么當(dāng)燃?xì)饽兀俊边@你就問(wèn)對(duì)了，它的燃?xì)馐侨藗兩钪猩a(chǎn)的垃圾，它把廢能轉(zhuǎn)化成電能，再由電能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能，它從排氣管排出來(lái)的再不是廢氣，而是空氣！

未來(lái)的交通工具神奇吧。

寫交通的作文(篇2)

朋友們，交通安全與我們每一個(gè)人都息息相關(guān)，密不可分，我們應(yīng)該去了解一些安全知識(shí)，也應(yīng)該重視它。依法文明參與交通是我們的責(zé)任與義務(wù)。只要我們每一個(gè)人都遵守交通安全的話，那我們的社會(huì)就會(huì)更加文明，更和諧，更安全，又向社會(huì)邁進(jìn)了一步，挪威我們的家人就會(huì)多一份安心，少一份擔(dān)心。家庭就會(huì)更加幸福美滿。所以我鄭重地提倡一下幾條關(guān)于交通安全的要點(diǎn)：

1、帷幔12周歲的學(xué)生不可以騎自行車。

2、駕駛電動(dòng)車不準(zhǔn)闖紅燈，逆向行駛，遇紅燈時(shí)不超線停車。

3、自行車、電動(dòng)車不準(zhǔn)載12周歲下的學(xué)生。

4、不酒后駕車、不超速、不違法超車、不超員、不疲勞駕駛、不無(wú)證駕駛、不違法停車，乘二輪摩托車要戴安全頭盔。

遵守交通安全從我做起，從小處做起，從今天做起，讓我們攜起手來(lái)，為自己和別人營(yíng)造一個(gè)和諧、文明、安全的家園。

寫交通的作文(篇3)

汽車是城市里必不可少的交通工具，人人都需要它。想知道未來(lái)的汽車是什么樣的嗎？讓我來(lái)告訴你吧！

未來(lái)的汽車已發(fā)展成了水、陸、空三用車了，車子不用汽油，白天用太陽(yáng)能作燃料，夜晚用蓄存的太陽(yáng)能作燃料，速度快，是光速的兩倍，它已成為了人們生活中必不可少的朋友。這種汽車沒(méi)有方向盤，只有一塊超薄形屏幕，顯示著你所在方位、本地區(qū)的交通要道和世界各地的地圖。此外，車上還有先進(jìn)的光學(xué)雷達(dá)，當(dāng)然，“GPS”也是必不可少的。只要你說(shuō)出自己想去的地方，汽車就會(huì)把你送到目的地，如果你在途中瞅著了，汽車會(huì)在到達(dá)目的地后，會(huì)自動(dòng)叫醒你。

這種車在行駛過(guò)程中，能自動(dòng)調(diào)節(jié)車速，車內(nèi)溫度和車內(nèi)光線的明暗，并能自動(dòng)避開前方的障礙物，因此，在陸地上行駛安全可靠，在雪地里汽車升出兩根光滑的滑板，兩臺(tái)24缸的蝸輪式發(fā)動(dòng)機(jī)使汽車在雪地里來(lái)去自如。

在空中飛行時(shí)，汽車呈流線型，無(wú)噪聲，無(wú)阻力，由先進(jìn)的火箭推進(jìn)器作動(dòng)力。能夠像直升飛機(jī)一樣升降，快速前進(jìn)或后退，而且非常平穩(wěn)，就好比坐在自家的沙發(fā)上一樣。

在海面上行駛時(shí)，輪胎變大，浮力也就跟著變大，由一個(gè)大型螺旋槳推動(dòng)，每小時(shí)可達(dá)5000海里。怎么樣，這車不錯(cuò)吧！

想自己也擁有一輛這樣的車嗎？這并不難，未來(lái)的汽車家家都能擁有，宏觀世界是小學(xué)生的快捷，上班族的時(shí)間，老年人的方便，這就是我設(shè)計(jì)的未來(lái)汽車。

山東淄博高青縣高青縣中心路小學(xué)五年級(jí):張瑞雪

寫秋香的作文系列3篇

對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)寫作文還是一件比較壓力的事情，寫作是一種創(chuàng)造性的游戲讓人們的想象力得到釋放。你是否在尋找作文的模板呢？希望這份“寫秋香的作文”能夠?yàn)槟鷰?lái)驚喜和滿意，請(qǐng)將此頁(yè)加入收藏讓您享受更多知識(shí)！

寫秋香的作文 篇1

對(duì)穿腸上聯(lián)：鶯鶯燕燕翠翠紅紅處處融融洽洽

唐伯虎下聯(lián)：雨雨風(fēng)風(fēng)花花葉葉年年暮暮朝朝

對(duì)穿腸上聯(lián)：十口心思，思君思國(guó)思社稷

唐伯虎下聯(lián)：八目共賞，賞花賞月賞秋香

對(duì)穿腸上聯(lián)：我上等威風(fēng)，顯現(xiàn)一身虎膽

唐伯虎下聯(lián)：你下流賤格，露出半個(gè)**

對(duì)穿腸上聯(lián)：汝家橫頭來(lái)種樹

唐伯虎下聯(lián)：汝家澡盆雜配魚

對(duì)穿腸上聯(lián)：魚肥果熟入我肚

唐伯虎下聯(lián)：你老娘來(lái)親下廚

唐伯虎上聯(lián)：一鄉(xiāng)二里共三才子，不識(shí)伯虎枝山風(fēng)流倜儻，十分大膽！

秋香下聯(lián)：三心二意一等下流，六分五毫四厘敢稱大款，井底蠢蛙！

秋香上聯(lián)：圖畫里，龍不吟虎不嘯，小小書生可笑可笑！

唐伯虎下聯(lián)：棋盤里，車無(wú)輪馬無(wú)韁，叫聲妹妹提防提防！

秋香上聯(lián)：冤家無(wú)事便泡妞！

唐伯虎下聯(lián)：汝家有興便摳仔！

秋香上聯(lián)：其實(shí)每一個(gè)生命都需要關(guān)懷！

唐伯虎下聯(lián)：其實(shí)每一個(gè)男人都需要女人！

對(duì)穿腸上聯(lián)：圖畫里，龍不吟，虎不嘯，小小書童可笑可笑

唐伯虎下聯(lián)：棋盤里，車無(wú)輪，馬無(wú)糧，叫聲將軍提防提防

寫秋香的作文 篇2

對(duì)穿腸：一鄉(xiāng)二里共三夫子，不識(shí)四書五經(jīng)六義，竟敢教七八九子，十分大膽。

唐伯虎：十室九貧，湊得八兩七錢六分五毫四厘，尚且三心二意，一等下流。

對(duì)穿腸：哇！好工整啊。

對(duì)穿腸：圖畫里，龍不吟，虎不嘯，小小書童可笑可笑。

唐伯虎：棋盤里，車無(wú)輪，馬無(wú)糧，叫聲將軍提防提防。

華太師：好好，對(duì)得好!

對(duì)穿腸：鶯鶯燕燕翠翠紅紅處處融融洽洽。

唐伯虎：雨雨風(fēng)風(fēng)花花葉葉年年暮暮朝朝。

華太師：華安真行啊!

寧王：快出對(duì)子對(duì)死他??！

對(duì)穿腸：十口心思，思君思國(guó)思社稷。

唐伯虎：八目共賞，賞花賞月賞秋香。

對(duì)穿腸：我上等威風(fēng)，顯現(xiàn)一身虎膽。

唐伯虎：你下流賤格，露出半個(gè)**。

對(duì)穿腸：汝家橫頭來(lái)種樹。

唐伯虎：汝家澡盆雜配魚

對(duì)穿腸：魚肥果熟入我肚。

唐伯虎：你老娘來(lái)親下廚。

(宰相府軍師頓時(shí)后退數(shù)步，口吐鮮血)

唐伯虎：對(duì)對(duì)兒本為消遣作樂(lè)，今日穿腸兄竟然對(duì)出激情對(duì)出幾十兩鮮血，可謂空前絕后，前無(wú)來(lái)者后無(wú)古人，小生佩服佩服！

寫秋香的作文 篇3

一連陰了好幾天，，雨就一直沒(méi)下來(lái)。沒(méi)覺(jué)著秋日的溫柔，心里倒有壓抑的情緒。望著灰蒙蒙的天，人也倦了，攜著一本書搬了方椅到小院里，慢慢的讀來(lái)。再起風(fēng)了，啪嗒一聲就下開了小雨，淋淋落落的，也不久的時(shí)間，雨停了，天空間慢慢的露出一片片的金光。

溫和的日光灑在院子里，斜前方的菊花正開得好，菊花就是橘紅色的，再映上陽(yáng)光，風(fēng)一吹，在這個(gè)小院里，一個(gè)秋日的下午，滿是橘紅色溫柔的香氣。

味道有幾分像橙花，不，不對(duì)，橙花太甜膩了，像個(gè)撒嬌的小姑娘，軟弱無(wú)能，太依附別人了。總是討好的看著你，要求你做事的時(shí)候露出可愛(ài)的笑容和小虎牙，你無(wú)法拒絕，只得幫她做她份內(nèi)的事。

蘋果?秋天里結(jié)的，略帶青澀的果皮，散發(fā)出一種淡淡的清香，她會(huì)在你看她的時(shí)候不好意思的低下頭，臉變的紅紅的。若你慢慢的品嘗，會(huì)發(fā)現(xiàn)是個(gè)有意思的姑娘。但，這也不是秋天，秋天是落落大方的。

玫瑰?太妖!

百合?太作!

桔梗?太悲情!

啊!對(duì)，陳皮!陳皮的味道略苦，但細(xì)品能聞出一股清甜。性子溫和，在不知不覺(jué)間沁潤(rùn)著人的脾、胃、肺，祛邪寒，破滯氣。如一個(gè)大姐姐一般的關(guān)懷著你，略苦的味道中隱約可見(jiàn)落落大方的身影，知性、溫柔、簡(jiǎn)潔、大方。這時(shí)陳皮，亦是秋日。

寫香水的作文(系列3篇)

我們?cè)趺磩?dòng)筆去寫一篇作文呢？作文就像青春回憶錄，記載了我們的青春趣事，其實(shí)寫作文就像我們說(shuō)話一樣，運(yùn)用他們的能力。平時(shí)多積累，才能在考場(chǎng)上發(fā)揮出色，我們特意搜集并整理了寫香水的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

寫香水的作文(篇1)

我們平時(shí)接觸到的香水都是用來(lái)噴在身上，讓味道更香一些。但是，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)香水的小竅門，今天就分享給大家。

星期天的早上，我在木桌上畫畫，可是紙?zhí)×?，馬克筆水就印在了桌面上，這可怎么辦呢？我馬上用清水擦洗，費(fèi)了九牛二虎之力，印跡還是賴在桌面上。我又拿來(lái)媽媽的卸妝油，因?yàn)槲覅⒓犹俦荣?，涂了濃濃的彩妝，媽媽就是靠這個(gè)把我的臉擦得干干凈凈。但是卸妝油也不起作用，反而把桌面弄得黏黏糊糊的。

我只得尋求媽媽的幫助，媽媽上網(wǎng)查了查，有人說(shuō)可以用酒精擦。我立刻拿出家里的酒精棉球，由于放得太久了，酒精全部揮發(fā)掉了，還是不行呀！我急地抓耳撓腮，要去哪里找酒精??？這時(shí)媽媽提示我，可以試一試香水。我趕緊取出香水，噴在棉球上，用力一擦，哇！桌面頓時(shí)干凈了。這是為什么呢？原來(lái)香水里含有大量的酒精成份，怪不得能擦掉。

小小香水也有大作用呢！生活中還有許許多多這樣的小竅門，能幫我們排憂解難，要是你也發(fā)現(xiàn)了，記得告訴我哦！

寫香水的作文(篇2)

我家很多花，爺爺種花，爸爸養(yǎng)花，媽媽插花……我最喜歡的是百合花。她，嫩綠的葉，潔白的花，淡雅的香，真讓我陶醉！

媽媽也喜歡百合花。上街時(shí)媽媽常走進(jìn)鮮花店，看看這叢花，看看那朵花，往往都不滿意，結(jié)果常常是買一束她最喜歡的百合花。

每天放學(xué)回到家，我總是跑到百合花前，這朵看看，那朵瞧瞧，老是看不夠。

有一回，我在賞花時(shí)，不小心把一朵還沒(méi)開的百合花的花苞弄斷了。媽媽回家時(shí)，我雖然主動(dòng)說(shuō)了，還是被媽媽狠狠地批評(píng)了一頓，我心里別提有多難受了！

又有一次，我用剪刀，幫媽媽把剛買來(lái)的一束百合花修剪得清清爽爽，媽媽看了挺高興，夸我懂事、能干，做得很不錯(cuò)！這一回就別提我心里有多高興了！

哎！還忘了告訴你，百合花中有一種香味特別香的，她就叫做“香水百合”。

寫香水的作文(篇3)

或許每個(gè)女孩子的成長(zhǎng)都要經(jīng)歷過(guò)某個(gè)特殊的年代。在那里有一樣?xùn)|西曾讓我們?yōu)橹隊(duì)繅?mèng)繞。我的香水華年就是這樣一聲不吭地出現(xiàn)在我的生命里，讓我在14歲的夏天對(duì)香水有了莫名的迷戀。

家門口左拐第三間是一家專賣香水的小店，一推門，迎面而來(lái)的是一股沁人心脾的清香，各式的玻璃瓶?jī)?nèi)裝著五顏六色的香精，是那樣的晶瑩美麗，讓我如癡如醉。原來(lái)，除了上網(wǎng)看電視，還有一種歡喜是發(fā)自內(nèi)心的，它正源源不斷地噴發(fā)著我的一腔熱忱。

挑來(lái)挑去，惟有一瓶藍(lán)綠色的香水，最令我鐘情。它的香味，不知怎的竟讓我想起了空谷幽蘭，遺世而獨(dú)立，香幽幽，韻悠悠，寂寞卻有內(nèi)涵。店主是一位年輕的女郎，她告訴我它叫“馥蕊悠悠”。我暗暗下決心，無(wú)論如何都要買下它。

由于不敢隨便向父母要錢，我只好從他們所給零花錢里面扣。這樣我不知少吃了多少零食，少看了多少漫畫?？芍灰幌肫鹉瞧繅?mèng)幻般的香水，我渾身上下幾乎充滿了動(dòng)力。那樣深邃悠遠(yuǎn)的芬芳啊，我若搽上一些，是否也能像那些婷婷玉立的大姑娘一樣，舉手投足間散發(fā)著玉蘭花般的誘人芳香呢？

14歲的我盼望長(zhǎng)大，渴望變得成熟有氣質(zhì)。而且我堅(jiān)信，香水是一個(gè)女孩成長(zhǎng)的標(biāo)志，尤其是如此高雅的香水。

我的口袋漸漸鼓了起來(lái)，半個(gè)月后，我如愿以償?shù)刭I了下那瓶香水。接過(guò)它的那一刻，我忽然覺(jué)得自己不再是一個(gè)垂髫小兒，而是一個(gè)真正的大人。至少，我將像她們一樣優(yōu)雅迷人。那一天是我一生中最快樂(lè)的日子，就連陽(yáng)光，也都是最燦爛的。

過(guò)年時(shí)到親戚家作客，我迫不及待抹上心愛(ài)的香水。天知道，我是多么希望得到長(zhǎng)輩們的贊賞，可惜事與愿違，幾乎所有的人都用異樣的眼光看著我。小學(xué)六年級(jí)的表弟調(diào)侃道：“姐姐，你身上怎么有股怪味兒，讓人鼻子癢癢的”。就連媽媽也這樣說(shuō)：“好好的，涂什么香水，你還太小，不合適的……”我的心情一下子由高潮跌低谷。那天晚上觥籌交錯(cuò)，大家都眉開眼笑，只有我是最傷心的。我委屈地想，固然我才15歲，但我也有追求美的權(quán)利，不是嗎？回到家，我反復(fù)把玩著那瓶我曾視若珍寶的香水，我也不知道，我想看出些什么。誰(shuí)知一個(gè)不留神，竟將它碰落在她上。香水瓶碎了，我的心也跟著碎了。我含著淚，埋葬了那一地香氣滿盈的碎片，還有我含苞欲放的夢(mèng)想。

我的香水年華，終止在15歲的春天。