學(xué)生的觀后感通用7篇

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們很方便就能看到電影或者電視劇，一場(chǎng)好作品往往能調(diào)動(dòng)我們強(qiáng)大的共情能力，為了回味這個(gè)作品，我們可以將觀看作品之后有感而發(fā)的內(nèi)容寫(xiě)成觀后感，寫(xiě)篇觀后感就能夠讓我們對(duì)作品的理解更上一層樓，您是否也在思索怎么寫(xiě)好作品的觀后感呢？也許以下內(nèi)容“學(xué)生的觀后感”合你胃口！建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

學(xué)生的觀后感【篇1】

炎炎夏日，漫漫暑期，再一次認(rèn)真品讀了《賞識(shí)你的學(xué)生》一書(shū)，頓時(shí)又一次百感交集。特別是書(shū)中《恨，鐵就能成鋼嗎？》這個(gè)篇章中的幾個(gè)案例讓我感觸最深，感悟最多。

眾所周知，由于賞識(shí)孩子的長(zhǎng)處，肯定他成長(zhǎng)過(guò)程中的細(xì)微進(jìn)步，讓他不斷有成功的體驗(yàn)，對(duì)孩子的健康發(fā)展至關(guān)重要。可回顧平日里，我們大多數(shù)老師的賞識(shí)僅僅是停留在工作中善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)肯定。而有的家長(zhǎng)老師甚至由于沒(méi)有真正理解賞識(shí)的真諦，走進(jìn)了教育誤區(qū)，過(guò)度的贊美表?yè)P(yáng)，使賞識(shí)顯得有些泛濫，失去了賞識(shí)的效果和價(jià)值。為此，我也曾一度對(duì)賞識(shí)教育產(chǎn)生過(guò)迷惑：如果孩子真的一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有，我們?cè)鯓尤ベ澝蕾p識(shí)他？讀完書(shū)后，我心中豁然開(kāi)朗，一種撥云見(jiàn)日的舒暢。原來(lái)，賞識(shí)并非只有贊美肯定，寬容也是一種賞識(shí)。

前言中，潘曄老師提到：熱愛(ài)學(xué)生、具備良好的“學(xué)生觀”是賞識(shí)教育的前提條件。我想：這其中的“熱愛(ài)學(xué)生”不是偏愛(ài)有進(jìn)步或表現(xiàn)突出的學(xué)生，應(yīng)該也包括長(zhǎng)期拖班級(jí)后腿的后進(jìn)生，經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的不安定生。而要是對(duì)后者也能熱愛(ài)，老師必須有一個(gè)寬廣的胸懷，一顆寬容的心。理解孩子的過(guò)失，能從孩子的立場(chǎng)為孩子著想，因材施教，找到孩子能夠接受的方式，運(yùn)用孩子喜歡的手段去幫助孩子進(jìn)步，讓他們體驗(yàn)被賞識(shí)的喜悅，這才是更高層次的賞識(shí)教育。

反思自己的教育工作，平日里，實(shí)際為這些“表現(xiàn)”不佳的學(xué)生提供的無(wú)償幫助輔導(dǎo)付出的時(shí)間和精力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)優(yōu)秀生?？蔀槭裁词招Р淮螅€經(jīng)?！俺粤Σ挥懞媚亍?？我想，歸根結(jié)底，那是學(xué)生感受到你給他施加的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于你給予他的理解和關(guān)懷。更可怕的是，有時(shí)我們?yōu)榱俗寣W(xué)生走進(jìn)步的捷徑，往往忽略了孩子內(nèi)心最真切的感受，最期盼的體驗(yàn)，甚至傷害了他們的自尊心和自信心，導(dǎo)致揠苗助長(zhǎng)的惡果。

書(shū)上案例中的幾個(gè)孩子都是因?yàn)槔蠋熓褂昧撕?jiǎn)單粗暴的語(yǔ)言及做法來(lái)評(píng)價(jià)和解決學(xué)生的過(guò)失，導(dǎo)致學(xué)生的自尊心一點(diǎn)點(diǎn)的喪失，最后痛恨老師，甚至還產(chǎn)生了要報(bào)復(fù)老師惡劣想法。這些實(shí)際就是教育的失敗，不但不能幫助學(xué)生、改變學(xué)生，反而還可能毀掉學(xué)生的一生。學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著鮮活思維的個(gè)體，他們的成長(zhǎng)需要老師潑灑愛(ài)的陽(yáng)光雨露。如果老師在他們眼中成了惡魔，學(xué)校變成了地獄，學(xué)習(xí)生活變得暗淡無(wú)味，我想再茁壯的幼苗都會(huì)夭折。既然我們?nèi)祟惿鐣?huì)的進(jìn)步都是呈螺旋式上升的，那么孩子也就必然常會(huì)有犯錯(cuò)、落后的時(shí)候，我們?yōu)槭裁床荒芤云胶蛯捜莸男膽B(tài)去看待孩子的過(guò)失，小心翼翼的保護(hù)好他們可貴的進(jìn)取心呢？

學(xué)生的觀后感【篇2】

最近讀了《賞識(shí)你的學(xué)生》一書(shū)，讀后感受頗多。讓我意識(shí)到不僅僅是教育學(xué)生也要學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的學(xué)生身上獨(dú)有的特點(diǎn)，本文中里透過(guò)一個(gè)個(gè)令人扼腕嘆息的教育故事，講出了教師要善待每一個(gè)生命的教育理念。

在文中表述了德育方面需要一種寬容和溫馨的環(huán)境，對(duì)學(xué)生偶然的錯(cuò)誤和閃失，不要過(guò)分求全責(zé)備，因?yàn)槿伺紶栆矔?huì)有背離道德的言行。學(xué)生在構(gòu)成良好品行的過(guò)程中，尤其需要教師的關(guān)愛(ài)。而愛(ài)，是一種重視，一種呵護(hù)。文中教導(dǎo)我們要站在珍視每個(gè)生命價(jià)值的高度去關(guān)愛(ài)每個(gè)生命個(gè)體的成長(zhǎng)，像呵護(hù)荷葉上的露珠一樣，去保護(hù)學(xué)生的自主發(fā)展權(quán)。我們要重視每個(gè)個(gè)體的存在，每個(gè)人都是同樣重要的。所有的人都就應(yīng)得到發(fā)展，不管是優(yōu)秀的，還是發(fā)展有困難的，甚至是家庭特殊的，要不帶任何功利的。

心理學(xué)家威廉·杰姆士曾說(shuō)：人性最深層的需要就是渴望得到別人的欣賞和贊美。因此，當(dāng)教師能夠以“賞識(shí)”的言行對(duì)待學(xué)生，就會(huì)激勵(lì)起學(xué)生無(wú)窮的勇氣，喚醒他深埋的潛能，鼓舞他向著成功之路大踏步前進(jìn)。而要讓教師擁有“賞識(shí)”這一法寶，根本就是要激發(fā)起教師的愛(ài)，讓教師出于愛(ài)來(lái)工作，而不僅僅僅把教育當(dāng)成一個(gè)職業(yè)或是一種謀生的手段?！疤蹛?ài)自己的孩子是本能，熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教育中傾注了愛(ài)，教師就會(huì)用欣賞的眼光看待孩子，欣賞孩子每一個(gè)幼稚的想法和行為。教育中傾注了愛(ài)，教師就會(huì)以寬容之心對(duì)待孩子，理解孩子身上存在的不足。教育中傾注了愛(ài)，教師就會(huì)理解、理解、運(yùn)用“賞識(shí)”這一有效的教育手段，在教育的花園中耕耘

每一個(gè)學(xué)生的潛力是巨大的，而發(fā)展?jié)撃艿慕痂€匙就是自信心。學(xué)生在構(gòu)成良好的品行過(guò)程中，尤其是后進(jìn)生個(gè)性需要教師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的力量大于批評(píng)和處分的力量。學(xué)生在校理解教師的表?yè)P(yáng)和贊揚(yáng)中，他會(huì)自覺(jué)地放大自己的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)自己表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自信，極力使自己變得優(yōu)秀，一些不良的品行也會(huì)在不知不覺(jué)中消除。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行賞識(shí)。“賞識(shí)”這個(gè)詞，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》給出的解釋是：認(rèn)識(shí)到別人的才能或作品的價(jià)值而予以重視或贊揚(yáng)。這就告訴我們每一個(gè)教育者都務(wù)必首先認(rèn)識(shí)到學(xué)生的才能，然后再予以重視和贊揚(yáng)，要有針對(duì)性。也就是說(shuō)并非“拉到籃里就是菜”，胡亂指著學(xué)生的某一言或某一行大加贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)之能事，而是針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行賞識(shí)。賞識(shí)是一門(mén)藝術(shù)、一門(mén)學(xué)問(wèn)，是教師的一門(mén)必修課。

教師要透過(guò)不斷的鉆研、深入的學(xué)習(xí)，掌握賞識(shí)這一有效手段，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、適宜的場(chǎng)合發(fā)揮其最大的作用。在每個(gè)課堂上都能賞識(shí)自己的學(xué)生，通過(guò)語(yǔ)言的鼓勵(lì)使得學(xué)生發(fā)揮自己的潛力，發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)。

學(xué)生的觀后感【篇3】

《賞識(shí)你的學(xué)生》是由孟繁華主編，封面的那句“本書(shū)不僅會(huì)改變?cè)S許多多教師的教育理念，而且會(huì)影響千千萬(wàn)萬(wàn)孩子的一生”深深震撼了我，11月《賞識(shí)你的學(xué)生》讀后感。書(shū)中折射出教師善待每一個(gè)生命的教育理念像一層又一層的波浪不斷沖擊我的心靈，尋找我的成績(jī)與不足，讓我審視我的教育方式，讓我沉思。

《賞識(shí)你的學(xué)生》一書(shū)所展示的，或是學(xué)生的心靈獨(dú)白，或是感人至深的教育故事，或是精選的專家評(píng)析為教師們提供了與學(xué)生最直接、最深切、平等的心靈關(guān)照機(jī)會(huì)。書(shū)中的文字像是一朵朵含苞待放的花朵，綻放成如錦似繡的“文章”。正如這本書(shū)的后記中所說(shuō)：“教育是充滿著生機(jī)的鮮活的過(guò)程，是人與人心靈的相遇和對(duì)話。教育是期待，教育是牽手，教育是澄明，教育是心動(dòng)；教育里洋溢著微笑的面孔，教育里飽含著真情的問(wèn)候；教育中涌動(dòng)著生命之流，綻放著成長(zhǎng)之花，展現(xiàn)著智慧之境，培植著理性之魂；教育陪伴著人們成長(zhǎng)、生活，教育已成為人們生命中重要的組成部分?！?/p>

我們的家長(zhǎng)和老師一直認(rèn)為現(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)不用功，還不服管。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，往往采取簡(jiǎn)單而粗暴的方法來(lái)教育學(xué)生，因此孩子們被越來(lái)越高的期待壓制得只知道埋頭讀書(shū)，從而遠(yuǎn)離了生活。這時(shí)就需要我們用賞識(shí)教育了。

我們的工作，就是要不斷地關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，讀后感《11月《賞識(shí)你的學(xué)生》讀后感》。學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是只把知識(shí)從一個(gè)頭腦裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行心靈的接觸?！独蠋熌?tīng)我說(shuō)》這一章節(jié)讓我震撼，我們的學(xué)生心里有這么多的話要對(duì)老師說(shuō)，他們對(duì)老師提出的要求是那么真誠(chéng)那么合理。讓我們記住他們對(duì)老師們說(shuō)的話吧：老師，您一定希望我學(xué)業(yè)進(jìn)步，讓我也祝您教學(xué)成功，您的成功將是我進(jìn)步的保證，我的進(jìn)步也就是您成功的證據(jù)。

這充分說(shuō)明了賞識(shí)教育是一種以尊重學(xué)生人格為前提，通過(guò)表?yè)P(yáng)來(lái)肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生有效激勵(lì)作用的“正面強(qiáng)化”教育，用欣賞的眼光來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可貴之處，讓學(xué)生自己看到自己的閃光點(diǎn)，使學(xué)生每天都在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步和成長(zhǎng)。

美國(guó)著名心理學(xué)家詹姆斯說(shuō)過(guò)這樣的話：“人性中最深切的本質(zhì)就是被人賞識(shí)的渴望。”賞識(shí)就是愛(ài)的體現(xiàn)。它不是虛情假意的作秀，不是居高臨下的寵幸，不是不講原則包辦代替的溺愛(ài)，它是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)與殷殷期待。它也許就是一句“你很聰明”，“我就知道將來(lái)你能成為xx家”，就是摸摸孩子的頭、牽牽學(xué)生的手、甚至它還可以是一句“我以有你這樣的學(xué)生而感到驕傲”。一句溫馨的話語(yǔ)、一個(gè)愛(ài)撫的動(dòng)作、一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)往往就能生動(dòng)地表達(dá)你的賞識(shí)。賞識(shí)是春天的風(fēng)，能讓荒漠變綠洲；賞識(shí)是久旱后的雨，能讓干涸的小河放異彩；賞識(shí)是仙人手中的點(diǎn)金石。賞識(shí)是真愛(ài)，教師只有把賞識(shí)的陽(yáng)光撒向每一棵幼苗，才會(huì)在秋后收獲累累碩果。請(qǐng)賞識(shí)你的學(xué)生，相信每一個(gè)孩子都是天才。請(qǐng)欣賞每個(gè)孩子的長(zhǎng)處，肯定他們的每一個(gè)細(xì)微進(jìn)步吧，賞識(shí)就是一種期待，而期待則是我們給成長(zhǎng)中的學(xué)生最好的禮物。

學(xué)生的觀后感【篇4】

最近讀了由孟繁華博士主編的《賞識(shí)你的學(xué)生》一書(shū)。在這本書(shū)中講述了一個(gè)個(gè)閃現(xiàn)著教育智慧火花的精彩案例，令人深思，感慨萬(wàn)千：有已為人父人母的過(guò)來(lái)人對(duì)教育的感激和期盼，有一個(gè)個(gè)曾經(jīng)或正在困擾著眾多教師的教育話題的思考與討論，更有專家理性深入的點(diǎn)評(píng)分析為我們指點(diǎn)迷津通過(guò)這些精彩的案例詮釋了期待效應(yīng)試驗(yàn)、需要層次理論、多元智能理論等教育理論知識(shí)，闡釋了實(shí)施賞識(shí)教育的重要性、可行性，通過(guò)一個(gè)個(gè)令人扼腕嘆息的教育故事，揭示了教師要善待每一個(gè)生命的教育理念；折射出幾個(gè)永不磨滅的關(guān)鍵詞：尊重、信任、理解、欣賞、激勵(lì)、寬容

什么是賞識(shí)教育？

在這本書(shū)中有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)高中女生，每天5點(diǎn)半起床，6點(diǎn)多上學(xué)，吃完晚飯就做作業(yè)直到深夜。可是有一天，女孩子突然對(duì)她的父親說(shuō)：我的數(shù)學(xué)老師說(shuō)我沒(méi)有數(shù)學(xué)腦子！父親聽(tīng)了怒火中燒，但又默然無(wú)語(yǔ)。直到有一天女兒對(duì)父親說(shuō)：爸，我厭學(xué)了于是震驚的父親給女兒換了一個(gè)教育環(huán)境。女兒第一次接觸法語(yǔ)，她的法語(yǔ)老師就贊揚(yáng)她很有語(yǔ)言天賦；數(shù)學(xué)老師稱她能優(yōu)雅且具有創(chuàng)造性地解決數(shù)學(xué)難題；更令人吃驚的是，她的英文老師居然在她的推薦信上這樣寫(xiě)道：我以性命擔(dān)保她行。對(duì)此，一秒鐘都不應(yīng)該懷疑。指導(dǎo)老師則寫(xiě)道：請(qǐng)?jiān)俳o我們20個(gè)斯蒂芬這樣的學(xué)生！這些贊揚(yáng)就像是興奮劑讓女兒自信得令父親感到陌生，一些父親并未發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)開(kāi)始呈出這是一個(gè)成功的賞識(shí)教育事例。一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的智慧成就的預(yù)言，會(huì)決定另一個(gè)人的智慧成就，而自己信任和崇拜的人對(duì)自己的賞識(shí)更能夠給予自己無(wú)窮的力量。這就是皮格馬利翁效應(yīng)，或稱為羅森塔爾效應(yīng)。賞識(shí)學(xué)生，把他們當(dāng)作自己的孩子來(lái)看待，挖掘他們的閃光點(diǎn)，理解學(xué)生、相信學(xué)生，不斷地鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他們，我想我們也一定會(huì)得到皮格馬利翁效應(yīng)的。

賞識(shí)其實(shí)可以很簡(jiǎn)單。它也許就是一句我希望你是我的女兒，我就知道將來(lái)你是紐約州的州長(zhǎng)，就是摸摸孩子的頭、牽牽學(xué)生的手、就是把沒(méi)有自信的學(xué)生推到環(huán)湖賽跑的起跑線上的引領(lǐng)。一句溫馨的話語(yǔ)、一個(gè)愛(ài)撫的動(dòng)作、一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)往往就蘊(yùn)含著賞識(shí)，就能生動(dòng)地表達(dá)你的賞識(shí)。

賞識(shí)是博愛(ài)精神的體現(xiàn)。正如前蘇聯(lián)教育家贊科夫說(shuō)：漂亮的孩子人人喜愛(ài)，愛(ài)難看的孩子才是真正的愛(ài)。的確，賞識(shí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生對(duì)教師來(lái)說(shuō)，是輕而易舉的，而教師在引導(dǎo)、激勵(lì)這些學(xué)生朝更高的目標(biāo)前進(jìn)是錦上添花；但千萬(wàn)別忽視了更多的學(xué)生中等生和差生，這些學(xué)生往往是占了多數(shù)，教師對(duì)他們的關(guān)愛(ài)是真正的雪中送炭，他們更需要教師的精心關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。每一個(gè)學(xué)生，不論他們的學(xué)習(xí)成績(jī)是否優(yōu)秀，不論家境的貧與富，不論其他老師曾經(jīng)給他們什么樣的評(píng)價(jià)，他們之間都應(yīng)當(dāng)畫(huà)上等號(hào)。

表?yè)P(yáng)你的學(xué)生請(qǐng)?jiān)诖笸V眾之下，批評(píng)教育你的學(xué)生請(qǐng)?jiān)趩为?dú)的環(huán)境下進(jìn)行。

每一個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，我們必須包容他們的缺點(diǎn)、過(guò)錯(cuò)、不良的行為習(xí)慣、參差不齊的學(xué)習(xí)成績(jī)俗語(yǔ)說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人，何況他們還是孩子。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)過(guò)失或者遇到困難的時(shí)候，他們需要的是幫助，而不是一味的責(zé)備和批評(píng)，作為老師的我們往往是他們最想獲得幫助的對(duì)象。常聽(tīng)到學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)：你們老師說(shuō)上一句話，頂?shù)蒙衔覀兗议L(zhǎng)說(shuō)十句話。這表明學(xué)生對(duì)老師的信任有時(shí)候勝過(guò)家長(zhǎng)。老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，就是對(duì)他們的賞識(shí)，就是對(duì)他們的認(rèn)可，就是給了他們信心和勇氣，讓他們邁出了成功的第一步。在賞識(shí)教育的環(huán)境中，孩子自己相信我能行，而且成為一種定勢(shì)，就會(huì)成為克服前進(jìn)道路上各種困難和阻力的強(qiáng)大動(dòng)力。

這讓我想起了我的一個(gè)學(xué)生，他是一個(gè)性格內(nèi)向、學(xué)習(xí)成績(jī)比較靠后、課堂作業(yè)總是最后一個(gè)完成、上課從來(lái)不舉手發(fā)言而是靜靜地坐著不說(shuō)話、媽媽有時(shí)候批評(píng)兩句就會(huì)掉眼淚的男孩子。有一天我把他獨(dú)自一個(gè)人叫到了我的辦公室和他聊起了天，告訴他男子漢應(yīng)當(dāng)更大膽一些，積極一些，不要怕犯錯(cuò)誤。我在這樣的環(huán)境批評(píng)了他，他卻沒(méi)有掉眼淚。在這以后，我看到了他在課堂上怯怯地舉手回答問(wèn)題，我毫不猶豫地投去贊許的目光并請(qǐng)他來(lái)回答問(wèn)題，即使他答得并不好，我還是及時(shí)地表?yè)P(yáng)了他。漸漸地，他在課堂上越來(lái)越活躍，課堂作業(yè)完成的也越來(lái)越好；家長(zhǎng)也反映孩子能在家里和他們有說(shuō)有笑，愛(ài)提問(wèn)題，敢于表現(xiàn)自我了。

當(dāng)然，賞識(shí)孩子是賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處和進(jìn)步，而不是忽視孩子的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。該指出的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)及時(shí)指出，該批評(píng)的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)及時(shí)批評(píng)，該制止的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止，這是不能含糊的。但是，心中牢牢刻下的應(yīng)該是尊重和寬容，用尊重和寬容的態(tài)度給予及時(shí)批評(píng)。我們一定要記住，學(xué)生不是教師勞動(dòng)的一個(gè)簡(jiǎn)單的產(chǎn)品，我們的教育是心與心的交流。只有贏得學(xué)生的信任和熱愛(ài)，我們的教育教學(xué)工作才能取得更好的效果。也請(qǐng)記住批評(píng)教育你的學(xué)生請(qǐng)?jiān)趩为?dú)的環(huán)境下進(jìn)行，表?yè)P(yáng)你的學(xué)生請(qǐng)?jiān)诖笸V眾之下。

讓我們牢牢記住賞識(shí)教育的原則吧！

信任孩子學(xué)會(huì)崇拜，學(xué)會(huì)自豪。

尊重孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)請(qǐng)教。

理解孩子學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)陪伴。yjs21.com

激勵(lì)孩子學(xué)會(huì)發(fā)掘，學(xué)會(huì)分享。

寬容孩子學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)等待。

提醒孩子學(xué)會(huì)批評(píng)，學(xué)會(huì)分擔(dān)。

學(xué)生的觀后感【篇5】

記得剛為人師時(shí)發(fā)生的一件事，有一個(gè)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不突出，但是小毛病較多，比如上課吃零食，和老師吵嘴，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)等，一次上課他又沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，做為班主任的我不禁非常生氣，大聲指責(zé)：“看你那樣，什么也不是，做什么都做不好，將來(lái)也沒(méi)有什么出息！”我們倆大吵了起來(lái)，之后不久，他就提出不想讀書(shū)了，我問(wèn)他為什么，他說(shuō)自己什么也不會(huì)，學(xué)也沒(méi)有用。我馬上意識(shí)到我之前對(duì)他的傷害有多大，心里非常的后誨，于是開(kāi)始用各種辦法勸導(dǎo)他，但收效甚微，最后，他還是離開(kāi)了。這件事對(duì)我的觸動(dòng)非常大，我甚至一度懷疑自己不是當(dāng)老師的料，從那以后，我開(kāi)始有意識(shí)地讀一些有關(guān)如何教育孩子的書(shū)，今天，翻看了身邊的一本書(shū)，由孟繁華主編的《賞識(shí)你的學(xué)生》，漸漸地吸引了我的視線，封面上那句“本書(shū)不僅會(huì)改變?cè)S許多多教師的教育理念，而且會(huì)影響千千萬(wàn)萬(wàn)孩子的一生”，讓我感到震撼。

這本書(shū)中大概講述了50個(gè)真實(shí)的故事，這些故事中，有家長(zhǎng)對(duì)老師的期待，有學(xué)生對(duì)老師說(shuō)的心理話，也有老師與學(xué)生之間的感人故事，其中《報(bào)復(fù)與報(bào)答》這個(gè)小故事給我留下了深刻的印象，這則故事講的是一位學(xué)生講述兩個(gè)老師給予他的影響。兩年前，他是一個(gè)逃學(xué)、曠課、身背處分、帶領(lǐng)同學(xué)搗亂、讓媽媽絕望、讓學(xué)校老師頭疼至極的學(xué)生，初二結(jié)束時(shí)，他7門(mén)功課只考了260分。一年后，他的中考成績(jī)翻了一番，上升到528分，如今，他是重點(diǎn)中學(xué)的高一學(xué)生，在班上成績(jī)不斷上升，已經(jīng)接近前10名。

同一個(gè)人，為什么轉(zhuǎn)眼之間就有這樣驚人的變化？書(shū)中，這位學(xué)生娓娓道來(lái)，和我們平時(shí)的孩子一樣，他一開(kāi)始就是貪玩不完成作業(yè)，上課講話，總是被老師罰，有時(shí)被老師罰寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”。有時(shí)，語(yǔ)文背書(shū)背不出來(lái)，老師就罰抄課文，一罰就是10遍、抄不完第二天就乘2，第三天就乘3，永遠(yuǎn)也抄不完。這樣，他越來(lái)越不愿上學(xué)，最后每天在外閑逛，天黑后才回家，到后來(lái)，也不怕老師了，專跟老師對(duì)著干。后來(lái)，又一個(gè)新學(xué)年開(kāi)始了，他的班主任換了，班主任說(shuō)：你不是壞孩子，你只是原來(lái)不知道努力，成績(jī)差了點(diǎn)，但不能代表你壞。為老師的這一句話，他興奮了好幾天。后來(lái)老師又讓他當(dāng)政治課代表，老師說(shuō)：“成績(jī)不好，可以努力?！比缫槐K溫暖的燈溫暖了孩子的心，后來(lái)，他很努力，沒(méi)想到老師的一句話，對(duì)孩子有那么大的影響，在他心里，一直有個(gè)愿望，將來(lái)長(zhǎng)大了，一定要報(bào)答這位老師，這個(gè)16歲的少年，一臉認(rèn)真的說(shuō)。

如今，回想起當(dāng)年，當(dāng)然當(dāng)年的事件是絕不會(huì)發(fā)生的了，我常常自己反思：作為一名教師，我是不是足夠用心在教育學(xué)生抑或誤人子弟？我有沒(méi)有做到善待每一個(gè)生命，或無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生？我能不能讓每一個(gè)家長(zhǎng)都安心把孩子交在我的手上？這樣想著，不覺(jué)背上汗涔涔的！結(jié)合著這本書(shū)，我漸漸悟到了一些“賞識(shí)學(xué)生”的妙法和策略：

一、我深深懂得要付出所有的愛(ài)心去關(guān)心愛(ài)護(hù)我的學(xué)生。

當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我們不妨進(jìn)行換位思考，站在孩子的立場(chǎng)上，想想他們年少無(wú)知，自控力弱。我們常教育學(xué)生要多設(shè)身處地地為別人著想，為什么我們自己有時(shí)就做不到？想想學(xué)生們思考的東西，我們才有可能多一份賞識(shí)之心，平靜坦然地接受學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，也才能循循善誘地引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤。

現(xiàn)在我自認(rèn)為已經(jīng)很關(guān)心很愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生了，但再站在一個(gè)母親的角度去看的話，覺(jué)的欠缺了點(diǎn)什么，今后，我發(fā)誓我要用我全部的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)我的學(xué)生，因?yàn)槲沂且晃蝗嗣窠處?，同時(shí)我也是一位母親，我能理解千千萬(wàn)萬(wàn)做母親的心情，“把孩子交給我，你們放心吧！”

二、我明白如何去更加的關(guān)愛(ài)我的學(xué)生——賞識(shí)學(xué)生

或許你認(rèn)為不經(jīng)意的一句話，但在學(xué)生的眼里分量是多么重，甚至?xí)绊懰麄兊囊簧?。老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，就是對(duì)他們的賞識(shí)，就是對(duì)他們的認(rèn)可，就是給了他們信心和勇氣，讓他們邁出了成功的第一步。

賞識(shí)就是愛(ài)的體現(xiàn)。它不是虛情假意的作秀，不是居高臨下的寵幸，不是不講原則包辦代替的溺愛(ài)，它是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)與殷殷期待。它并不深?yuàn)W，它也許就是一句你很聰明，我就知道將來(lái)你能成為科學(xué)家，就是摸摸孩子的頭、牽牽學(xué)生的手、就是把沒(méi)有自信的學(xué)生推到賽跑道的起跑線上的，甚至它還可以是一句我以有你這樣的學(xué)生而感到驕傲。一句溫馨的話語(yǔ)、一個(gè)愛(ài)撫的動(dòng)作、一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)往往就蘊(yùn)含著賞識(shí)，就能生動(dòng)地表達(dá)你的賞識(shí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)這本書(shū)，我明白了賞識(shí)的重要性。是??！學(xué)生被教師賞識(shí)，就會(huì)發(fā)揮學(xué)習(xí)積極性，就會(huì)學(xué)有所成。教師被領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，就會(huì)發(fā)揮工作積極性，就會(huì)“教有所得”。說(shuō)到底，賞識(shí)就是一種期待，而期待則是我們給成長(zhǎng)中的學(xué)生最好的禮物。學(xué)生們會(huì)從這種期待中看到：自己得到了一份特別的愛(ài)和關(guān)注。這種愛(ài)和關(guān)注會(huì)使他們?nèi)硇牡馗械接鋹偤图?dòng)，并充滿了一種回報(bào)期待的欲望和勇氣，而最終這種欲望和勇氣又將產(chǎn)生怎樣的奇跡，我們自己也難以預(yù)料。

學(xué)生的觀后感【篇6】

《藍(lán)鯨的眼睛》這篇故事講述了一個(gè)小女孩和一個(gè)藍(lán)鯨，生動(dòng)有趣又好玩的令人悲傷的一個(gè)故事。

以下是藍(lán)鯨的眼睛讀后感，如下：

我覺(jué)得小女孩還是一個(gè)善良，不占為己有的人，因?yàn)槟贻p人要巴里安靜的眼睛挖下來(lái)，用了九牛二虎之力，才把藍(lán)鯨的眼睛挖了下來(lái)，不過(guò)沒(méi)把藍(lán)鯨的眼睛挖到手，飄到了小女孩的面前，小女孩撿到的藍(lán)鯨的眼睛保護(hù)著她發(fā)誓有一天我要把藍(lán)鯨的眼睛還給藍(lán)鯨，藍(lán)鯨沒(méi)有了眼睛非常發(fā)怒，藍(lán)鯨讓漁民們不能下海捕，魚(yú)民們都到了小女孩爺爺?shù)募依镆黄鹩懻撛鮽儗?duì)付藍(lán)鯨，最終，人們想到了一個(gè)辦法，因?yàn)樾∨⒄l(shuí)交的時(shí)候會(huì)把藍(lán)鯨的眼睛放在自己的枕頭邊，人們趁小女孩睡著的時(shí)候拿走小女孩枕邊的藍(lán)鯨眼睛，把藍(lán)鯨的眼睛埋在村頭的樹(shù)旁，這樣子藍(lán)鯨就會(huì)慢慢的死掉，小女孩知道了這件事，他把藍(lán)鯨的眼睛挖了出來(lái)，跑向海邊，扔到大海里，給藍(lán)鯨，最后，藍(lán)鯨將自己的眼睛送給了小女孩自己的靈魂進(jìn)了天堂。

我也有一次沒(méi)有占為己有，有一次，我檢到了一個(gè)錢(qián)包里面裝了好幾百元，我想一定是一個(gè)富豪的，他很有錢(qián)，我可要不得，我并沒(méi)有占為己有，而是我把這些東西給了交警叔叔。

學(xué)生的觀后感【篇7】

每當(dāng)手捧由孟繁華主編的《賞識(shí)你的學(xué)生》這本書(shū)，總會(huì)被封面上那句“本書(shū)不僅會(huì)改變?cè)S許多多教師的教育理念，而且會(huì)影響千千萬(wàn)萬(wàn)孩子的一生”的話語(yǔ)所震撼。它使我的心靈接受了一次次愛(ài)的洗禮。讓我明白了：教育離不開(kāi)賞識(shí)，離不開(kāi)愛(ài)，愛(ài)是教育永恒的主題。

這是一本中外典型教育案例的匯編。書(shū)中有家長(zhǎng)沉甸甸的囑托;有孩子們?cè)趯W(xué)校想說(shuō)而不敢說(shuō)的心靈獨(dú)白;有“過(guò)來(lái)人”的不少感觸和遺憾;有教師“心靈深處”的一些體驗(yàn);還有許多專家精辟獨(dú)到的評(píng)析。它讓我們不斷反思自己的教育行為，同時(shí)為我們指出了一條實(shí)施成功教育的途徑，那就是——賞識(shí)學(xué)生。在教育中賞識(shí)學(xué)生、在賞識(shí)中教育學(xué)生，最終既讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的喜悅，又讓教師自己感受到教育成功所帶來(lái)的幸福。

這學(xué)期一開(kāi)始我任教四年級(jí)語(yǔ)文，開(kāi)學(xué)才一周，由于情況有變，又改接三年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，還要當(dāng)班主任。一下子，堆到眼前的事那么多，心情那么煩!一二年級(jí)，學(xué)生們沒(méi)寫(xiě)過(guò)家庭作業(yè)，沒(méi)寫(xiě)過(guò)大作文。于是我們每天強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作業(yè)的格式，學(xué)寫(xiě)日記、作文，開(kāi)始練寫(xiě)讀書(shū)筆記，整天忙得焦頭爛額。記不清曾多少次抱怨班上有那么多差生。剛接班的那幾天，我時(shí)常對(duì)學(xué)生們大聲呵斥、無(wú)情的批評(píng)，并美其名曰為了他們好。

記得教師節(jié)那天，我讓孩子們寫(xiě)篇日記跟老師說(shuō)說(shuō)心里話。有很多同學(xué)都說(shuō)老師非常嚴(yán)厲，劉沁茹在日記里說(shuō)：“老師，你嚴(yán)厲雖然是為我們好，可那樣我們就不能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年了?！碑?dāng)時(shí)我看著心里怪別扭的，心想：嚴(yán)厲你們都敢不寫(xiě)作業(yè)，若是不嚴(yán)厲，還不得鬧翻天哪!但靜下心來(lái)想想，孩子批評(píng)得對(duì)。暑假里讀過(guò)的《賞識(shí)你的學(xué)生》一下子又映入了腦海，自己光顧著批評(píng)、抱怨，為什么沒(méi)有試著去鼓勵(lì)他們賞識(shí)他們呢?

再次打開(kāi)《賞識(shí)你的學(xué)生》，用心去讀，讀著讀著，浮躁的心情平靜了;讀著讀著，平靜的心情激動(dòng)了;那么多由老師、家長(zhǎng)不斷賞識(shí)、鼓勵(lì)而使孩子漸漸由低谷走向提高，最后取得成功走向輝煌的的案例，使我不禁陷入了沉思：為什么我不能試著去發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，去賞識(shí)他們呢?

一連幾天，那些成功的案例在我腦海中閃現(xiàn)，它們深深地打動(dòng)著我，其中的一些東西也深深的刺痛了我!我遺憾自己雖然意識(shí)到了要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，賞識(shí)每個(gè)孩子，卻沒(méi)有這樣做。我開(kāi)始反思：為什么孩子寫(xiě)不完語(yǔ)文作業(yè)?是因?yàn)椴辉敢鈱?xiě)?還是因?yàn)樗麄儗?duì)語(yǔ)文不感興趣?而歸根到底這都跟教語(yǔ)文的我有著直接的關(guān)系，我沒(méi)有讓我的學(xué)生喜歡上我!雖然我經(jīng)常以恨鐵不成鋼來(lái)替自己開(kāi)脫，但那實(shí)在不能成為批評(píng)學(xué)生的充分理由，更何況，恨，不一定就能把鐵煉成鋼，與其這樣，還不如讓他做一塊好鐵呢!我該換換方法了。

“漂亮的孩子人人喜愛(ài)，愛(ài)難看的孩子才是真正的愛(ài)?！蓖瑯樱p識(shí)和喜愛(ài)優(yōu)等生是每個(gè)教師都能輕而易舉做得到的，但是更多的“中等生”甚至“差生”，該如何賞識(shí)他們呢?為了有效地讓學(xué)生，特別是那些所謂的“差生”感受到老師的賞識(shí)、鼓勵(lì)，我準(zhǔn)備了一個(gè)小本子，隨時(shí)將兩個(gè)班學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況記錄下來(lái)，努力尋找著每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，然后每天上課或者放學(xué)時(shí)，我會(huì)把他們的點(diǎn)滴進(jìn)步亮出來(lái)。

每當(dāng)我表?yè)P(yáng)他們時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，孩子們靜靜的聆聽(tīng)著。當(dāng)聽(tīng)到自己名字時(shí)，那臉上露出的笑容燦爛而幸福;那些被表?yè)P(yáng)好幾次的孩子，更是抑制不住自己的喜悅，激動(dòng)的臉都紅了;而那些平時(shí)經(jīng)常被老師批評(píng)的同學(xué)聽(tīng)到自己的名字時(shí)，笑中還帶著一絲絲的羞澀。劉玉，雖然每次作業(yè)都不能完成，上課分心、玩耍，但他每次見(jiàn)到老師都會(huì)行一個(gè)禮，很有禮貌地說(shuō)：“老師好!”

對(duì)于這樣的學(xué)生，我就先表?yè)P(yáng)他有禮貌，同時(shí)告訴他，如果能把作業(yè)寫(xiě)完，那就更棒了!他作業(yè)有了一丁點(diǎn)的進(jìn)步，我都會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)他，而他也一天比一天好。李忠洋頑皮，課上課下都愛(ài)惹事，但他能認(rèn)真的完成老師布置的任務(wù)。我夸他是老師的小助手，并親切地要求他做個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生。張翔博寫(xiě)字太丑，而且錯(cuò)字連篇，我都不知自己批過(guò)他多少次，可沒(méi)有多大起色。最近我發(fā)現(xiàn)他特善良，特懂事，我就摸著他的頭說(shuō)：“翔博，你哪都好，就是寫(xiě)字不太好，如果你能把字寫(xiě)認(rèn)真，老師就更喜歡你了!”

那一天的家庭作業(yè)，張翔博的作業(yè)寫(xiě)得端端正正，而且一個(gè)錯(cuò)字也沒(méi)有。他媽媽高興地說(shuō)：“昨天孩子回家特別興奮，說(shuō)老師表?yè)P(yáng)他了，他一定要寫(xiě)好，讓老師再表?yè)P(yáng)他?！崩蠋煹年P(guān)愛(ài)是真正的雪中送炭，他們太需要教師格外精心的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。如果單憑考試，憑能力，他們又怎能得到老師如此的厚愛(ài)呢?品嘗成功對(duì)于他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是奢望!而此時(shí)，他們卻跟其他的孩子一樣，體驗(yàn)著成功帶來(lái)的快樂(lè)!

老師及時(shí)表?yè)P(yáng)他們，他們回報(bào)給老師的是更大的努力。一種方法用了幾次可能不靈了，我就再換新花樣。我知道那些自制力差的孩子，單憑一兩次的鼓勵(lì)、賞識(shí)，不可能一下子改好，只有不厭其煩的尋找機(jī)會(huì)督促他們，鼓勵(lì)他們，才能讓他們堅(jiān)持下來(lái)?？粗麄儾煌潭鹊倪M(jìn)步，我越來(lái)越堅(jiān)信賞識(shí)的魅力，盡管有些學(xué)生進(jìn)步得那么微不足道，可能還不斷反復(fù)，可他們畢竟是付出了呀!我要用愛(ài)喚回孩子的自信，讓他們充滿信心地走向人生，這不是更大的成就嗎?

賞識(shí)是博愛(ài)，賞識(shí)是觸動(dòng)，賞識(shí)是鼓勵(lì)，賞識(shí)更是溝通師生心靈的橋梁。教師用賞識(shí)喚回孩子迷茫的心，喚回孩子童年的天真、快樂(lè)，喚回老師在孩子心中的美好形象!不求他們做最優(yōu)秀的，但希望他們做最快樂(lè)、最自信的學(xué)生!

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事變觀后感通用7篇

與“事變觀后感”有關(guān)的主題是本文的主要研究方向，寫(xiě)作品名觀后感的格式是什么樣的呢？撰寫(xiě)觀后感可以讓我們更好的了解作者想要傳達(dá)的理念，歡迎您品嘗這篇文章的美味！

事變觀后感【篇1】

央視八頻道的《西安事變》電視劇看完了。劇中盡量真實(shí)地重現(xiàn)了曾經(jīng)影響中國(guó)命運(yùn)的西安事變事件，也力圖能更加細(xì)膩的刻畫(huà)出影響了中國(guó)命運(yùn)的歷史人物民族英雄張學(xué)良。

張學(xué)良和楊虎城出于愛(ài)國(guó)救亡的拳拳赤子之心，決然發(fā)動(dòng)了對(duì)蔣介石進(jìn)行武力扣押實(shí)施兵諫的西安事變，在中共的幫助下，迫使蔣介石終于停止了內(nèi)戰(zhàn)，從而拉開(kāi)了中華民族同仇敵愾一致抗日的抗日救國(guó)序幕。

然而張楊兩位將軍的命運(yùn)去因此事件的發(fā)生而遭罹了重大的轉(zhuǎn)折，張學(xué)良事后被蔣介石軟禁達(dá)55年之久，而楊虎城則被暗殺。劇情最后是張學(xué)良置楊虎城等將領(lǐng)的極力勸阻于不顧，執(zhí)意親自護(hù)送蔣回南京。蔣回府后，私宴張學(xué)良，宋氏兄妹作陪，飯中，蔣極為大度的許諾張學(xué)良很快就可以回去領(lǐng)兵去收復(fù)東北，同時(shí)故作輕淡的讓張學(xué)良寫(xiě)份本次事件扣押領(lǐng)袖的請(qǐng)罪書(shū)，張學(xué)良竟又一次置宋氏兄妹的暗示于不顧，不假思索，慨然揮筆。待送走張學(xué)良后，蔣立即摸起電話，命令軍事審判委員會(huì)馬上開(kāi)庭審判張學(xué)良。就此，張學(xué)良開(kāi)始了被軟禁55年的漫長(zhǎng)囚徒生活，所有的領(lǐng)兵收復(fù)東北的夢(mèng)想都化為了泡影。

其中劇中饒有興味的是，當(dāng)對(duì)張學(xué)良抱有極大同情心的宋氏兄妹質(zhì)問(wèn)蔣介石為何不守信諾時(shí)，蔣說(shuō)的話很有意思：我不是沒(méi)勸他不要來(lái)南京，可他非要來(lái)，我有什么辦法?又說(shuō):南京政府不是我一個(gè)人的政府，連我都因管教不嚴(yán)而想引咎辭職，只不過(guò)他們不允許而已。言下之意，張學(xué)良是活該自投羅網(wǎng)。這幕場(chǎng)景既反映了老于政治算謀的蔣介石的陰險(xiǎn)，但更嘲弄性的諷刺了張學(xué)良政治上的幼稚和無(wú)知。

的確，拋開(kāi)了正義和自己的實(shí)力去妄談忠義，以書(shū)生意氣和俠客精神想感動(dòng)蔣介石，無(wú)疑于以肉飼虎、自投囹圄。其一生即有悲劇，其又怪誰(shuí)?在劇中，就張學(xué)良最終的命運(yùn)而言，真有虎頭而蛇尾，令人扼腕惋嘆又感到不值也!

里面有周恩來(lái)勸說(shuō)張學(xué)良的一句話：政治是無(wú)情的。倒是可以警醒人們悲劇之所在。

當(dāng)然，評(píng)論只是對(duì)于電視劇中，至于歷史原貌究底如何，張將軍為什么會(huì)最后選取那樣的結(jié)局，就不得而知了。

事變觀后感【篇2】

昨天看了電影七七事變，感慨良深，我進(jìn)一步了解了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的事發(fā)原因，那是多么的無(wú)恥和可笑!當(dāng)時(shí)的大日本帝國(guó)就像一個(gè)無(wú)賴，無(wú)理取鬧;就像一個(gè)強(qiáng)盜，強(qiáng)搶中國(guó);就像一個(gè)竊賊，深夜行事可惡至極!

影片內(nèi)容與1937年的北平相似。日本侵略者在華北擴(kuò)張有恃無(wú)恐，平津危在旦夕.為了打通盧溝橋這一軍事要道，日軍不斷在盧溝橋附近進(jìn)行軍事挑釁。

7月7日深夜，日軍以尋兵為借口，強(qiáng)行要求進(jìn)入宛平市，遭到我軍駐軍拒絕，日軍繼續(xù)搗亂。引起雙方交戰(zhàn)。日軍遂后大規(guī)模進(jìn)攻盧溝橋，并進(jìn)一步擴(kuò)大戰(zhàn)爭(zhēng)范圍，到達(dá)北平市。華北處于極大的危險(xiǎn)之中。

平津各界愛(ài)國(guó)者在中共地下黨的領(lǐng)導(dǎo)下，聲援29軍。蔣介石也發(fā)表講話“無(wú)論何人皆有抗戰(zhàn)守土之責(zé)任”表明了抗日的態(tài)度。第二十九軍軍長(zhǎng)宋哲元，因?yàn)橛锌谷盏拿褡遄宰鹦?，決定全面抗日。

副軍長(zhǎng)佟麟閣、師長(zhǎng)趙登禹親臨戰(zhàn)場(chǎng)，指揮戰(zhàn)斗，給日軍以重大打擊。日軍動(dòng)用飛機(jī)、大炮，控制了中**人的戰(zhàn)斗能力，二位將軍率軍以死相拼，先后戰(zhàn)死疆場(chǎng)，以身殉國(guó)，表現(xiàn)了一代中**人“寧為戰(zhàn)死鬼，不做亡國(guó)奴”的英雄氣概和不朽的民族精神。第二十九軍遭到日軍的猛烈攻擊。宋哲元為了保住自己的實(shí)力，決定退出宛平市。

第二十九軍最困難的時(shí)候，張自忠挺身而出，只身留在北平與日軍作戰(zhàn)。北平的各界人士紛紛奮起抗戰(zhàn)。

七七事變爆發(fā)后，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，中華民族煥發(fā)出空前的覺(jué)醒，此等民族氣節(jié)是中國(guó)人民堅(jiān)持8年抗戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝日本帝國(guó)主義的根本力量。

我們以抗擊日本法西斯的輝煌戰(zhàn)績(jī)，一掃中國(guó)近百年盡遭侮辱、積弱不振的形象，第一次贏得了反對(duì)外來(lái)侵略的偉大勝利。

“七七事變”之前的中國(guó)，在分崩離析的思想中艱難跋涉。社會(huì)政治和社會(huì)心理都在從民主到帝國(guó)主義再到共和主義。事式上，正式的內(nèi)戰(zhàn)和意識(shí)形態(tài)的內(nèi)耗，遠(yuǎn)不能解決中國(guó)人民族性的弱點(diǎn)和心理觀的封閉。

“七七事變”的發(fā)生，用最簡(jiǎn)單也最殘酷的叢林法則告訴中國(guó)人，這個(gè)世界總有許多殘暴和血腥，不反抗就會(huì)滅亡。

在21世紀(jì)，這種偉大的民族精神理應(yīng)得到特殊的價(jià)值和發(fā)展。日本軍國(guó)主義在和平式企仍然縈繞不去。日本極右翼勢(shì)力通過(guò)各種方式，努力扭轉(zhuǎn)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的局面。所有熱愛(ài)和平與正義的中國(guó)人民和世界人民都應(yīng)保持高度警惕。

前事不忘，后事之師。只有尊重和面對(duì)歷史，我們才能贏得未來(lái)。

1937年7月7日，“盧溝橋事變”拉開(kāi)了中華民族八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。一個(gè)以寬容、善良、仁愛(ài)為道德標(biāo)準(zhǔn)的民族，開(kāi)始學(xué)會(huì)用鮮血回報(bào)，在一種痛苦中捍衛(wèi)生命和民族尊嚴(yán)。70年過(guò)去了，之所以還在紀(jì)念“七七事變”，并不是僅僅紀(jì)念那個(gè)打響抗日戰(zhàn)爭(zhēng)第一槍的日子，而是紀(jì)念中國(guó)人民浴血奮戰(zhàn)的八個(gè)年頭，所要懷念的英烈也不僅僅是“七七事變”中抗敵的勇士，而是整整八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的所有勇士和平民。

因此，每一次的“七七事變”紀(jì)念日、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日和“九一八事變”紀(jì)念日，都有充分的理由用最隆重的心態(tài)去懷念和反思。

現(xiàn)在，“七七事變”紀(jì)念日雖然只是一個(gè)符號(hào)，但這個(gè)符號(hào)寄托了中國(guó)人在近代和現(xiàn)代國(guó)際政治上太多的尊嚴(yán)和榮譽(yù)，每一個(gè)中華兒女都應(yīng)奮不顧身的守護(hù)這分尊嚴(yán)和榮譽(yù)!

事變觀后感【篇3】

今天，我和媽媽看了電影《七七事變》，它講的是一個(gè)真實(shí)的故事：1937年7月7日，日本人借口在中國(guó)蘆溝橋上丟失了一名士兵，向中國(guó)挑釁。之后，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了……

奮力抵抗的是中國(guó)國(guó)民黨第29軍。其中，有一個(gè)趙姓師長(zhǎng)。他死于日軍的轟炸，但他沒(méi)有倒下，而是站在石獅旁邊死去。

之前這位師長(zhǎng)這樣對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，如果爸爸沒(méi)有把鬼子趕跑就已經(jīng)倒下了，你也要參加抗日志愿軍，和我一樣殺鬼子!”這使我很感動(dòng)，因?yàn)樗辉傅乖诠碜用媲?，而又希望下一代能抗日勝?

在這場(chǎng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，無(wú)數(shù)人死傷，鮮血早已流進(jìn)河里。到處都是尸體。但為了防止中國(guó)亡國(guó)，士兵們不顧一切地沖向敵人，與鬼魂同歸于盡。

現(xiàn)在為了掩蓋真相，日本在其宗教書(shū)籍中寫(xiě)下了許多歪曲的事實(shí)。老師曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)日本的孩子，一進(jìn)門(mén)就吼著要?dú)⒐庵袊?guó)人，他媽媽問(wèn)他為什么，他回答：“中國(guó)人殺了很多日本人!

”今年日本又想擔(dān)當(dāng)理事國(guó)，我們反對(duì)，他們又說(shuō)是我們的錯(cuò)，難道日本人也不去反省一下他們自己的過(guò)錯(cuò)?!

作為一個(gè)中國(guó)公民，炎黃文明的繼承者和享受者，炎黃文明的記憶如同大地和隧道，我們不能忘記一些不遠(yuǎn)處的一些先民的歷史。

七月七日，它代表了沉重、沉痛、沉思，它以一種血火勾連的方式，以一種硝煙彌漫、哭聲與怒吼交相映襯的方式，以歌唱和訣別的方式，以仆倒、掙扎、繼之而起的悲壯姿態(tài)存在著。7月7日，這一天我應(yīng)該做點(diǎn)什么，我必須做點(diǎn)什么，因?yàn)檫@是對(duì)一個(gè)中國(guó)公民來(lái)說(shuō)，就像對(duì)新生活的痛苦，對(duì)母親的分娩。是的，我會(huì)回顧歷史，讓它從宛平城和盧溝橋的一頁(yè)翻過(guò)來(lái)，從29軍37師219團(tuán)的槍聲中開(kāi)始尋找。我尊敬的祖先為歷史的輝煌作出了貢獻(xiàn)和創(chuàng)造。

7月7日，我必須在它面前平復(fù)我浮躁虛榮的心，因?yàn)槲沂且粋€(gè)有血、有淚、有痛、有喜、有辱、有榮的中國(guó)公民。伴隨黎明清風(fēng)的吹拂，我將捧起一首戰(zhàn)斗史詩(shī)，一首剛剛被從歷史的塵埃中打撈出的無(wú)名氏之歌，它是寫(xiě)給當(dāng)年戰(zhàn)斗在最前線的29軍的偉大頌詞：“盧溝橋、盧溝橋，男兒墳?zāi)乖诖藰?，委屈忍痛和平保，無(wú)可避免上刺刀，自衛(wèi)應(yīng)戰(zhàn)理氣壯，挺劍而起是今朝。

盧溝橋、盧溝橋，立功報(bào)國(guó)在此橋!”我們要用一顆感恩的心去恭候與迎接，像一座石獅一樣向它、向他們致敬，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

因?yàn)檫@是不能忘卻的記憶!

事變觀后感【篇4】

清明節(jié)前夕，我們學(xué)校組織觀看了一部革命電影——“七.七事變”。

我在看完這部電影的時(shí)候，滿腦子都是中國(guó)-軍民勇敢抗擊日本鬼子的那一幕幕，那一幕幕都使我非常的傷心，因?yàn)樵谶@場(chǎng)日本發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)傷亡了很多人。

當(dāng)我看到那一幕幕的鮮血布滿大地的時(shí)候我更生氣且淚水充滿眼眶，因?yàn)檫@些鮮血是中國(guó)人的鮮血，是那些革命英雄奮不顧身為了保護(hù)祖國(guó)而留下的。這里還有一些高級(jí)將領(lǐng)的鮮血如佟麟閣、趙登禹等，這些軍人在關(guān)鍵時(shí)刻舍身、舍家，都勇敢的沖在最前線，用血肉之軀去拼搏。

在看完這部電影以后，我才真正的知道戰(zhàn)爭(zhēng)是多么的可怕，戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人民的傷害是多么的深。我們現(xiàn)在生活在和平的年代里，難道不應(yīng)該懂得不應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的美好生活，去維護(hù)和平反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?

天是一個(gè)特別的日子：2007年07月07日。

QQ中開(kāi)始傳這樣的信息：

今天是千年一遇的0xxxx7，祝：收到的升官發(fā)財(cái)，閱讀的工作順利，儲(chǔ)存的萬(wàn)事如意，轉(zhuǎn)發(fā)的年輕美麗，回復(fù)的愛(ài)情甜蜜，刪除的天天揀到人民幣!

我這些天已經(jīng)養(yǎng)成看電視寫(xiě)感受的習(xí)慣了。今天中央6臺(tái)放的是抗日電視《七七事變》!我認(rèn)真的看了，并在我所在的群中發(fā)出信息，讓大家一起看。現(xiàn)把自己感受最大的幾個(gè)鏡頭梳理出來(lái)!!!!

第一，撕破日本國(guó)旗。在一次戰(zhàn)役中，中國(guó)一名戰(zhàn)將，展開(kāi)日本國(guó)旗，一下撕成兩半。

第二，砍倒日本國(guó)旗。日本人他們的國(guó)旗插在橋上，中國(guó)的戰(zhàn)士奉命將日本旗扔到河中去。

第三，戰(zhàn)場(chǎng)上放著很多棺材。說(shuō)明中國(guó)人的決心。

第四，戰(zhàn)前動(dòng)愿，將兩個(gè)烈士的遺孀抱來(lái)，讓所有的戰(zhàn)將：上對(duì)得起祖宗，下對(duì)得起烈士!!

第五，在最后撤軍中，所有的將士都是倒著走的，特別是導(dǎo)演特寫(xiě)了一個(gè)鏡頭：一個(gè)雙眼受傷的戰(zhàn)士用雙手摸橋上的獅子。

第六，愛(ài)國(guó)的語(yǔ)言太多了。記錄一兩條：大丈夫?qū)帒?zhàn)死殺場(chǎng)，馬革裹尸 寧為戰(zhàn)死鬼 不做亡國(guó)奴

第七，片子一直在渲染一種民族精神，一種讓我們愛(ài)國(guó)的精神。感動(dòng)!!

第八，在烈士的墳前，所有的戰(zhàn)士向天放槍，并放飛很多鴿子，和平啊!!

另附一個(gè)思考：

為什么戰(zhàn)斗中，我國(guó)的戰(zhàn)士一直迎著槍沖，倒下那么多，為什么不藏起來(lái)，搞戰(zhàn)術(shù)呢?每次看電影都有這種疑問(wèn)，只到有一天，我在打一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)游戲《諾曼底登陸》開(kāi)始我也想停下來(lái)，躲起來(lái)，可是總是被打死，最后，我就開(kāi)始沖，雖然受傷了，可是成功了。

反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)!!!

事變觀后感【篇5】

在“九一八”事變后，日本帝國(guó)主義侵占了我國(guó)東北三省，接著又蠶食華北，妄圖把侵略的魔爪伸向全中國(guó)。至1937年上半年，北平的東、北、西三面都被日本侵略者控制，位于北平西南郊的盧溝橋便成了平津通往南方的咽喉要道。

七七事變，又稱盧溝橋事變。七七事變是日本帝國(guó)主義為實(shí)現(xiàn)它鯨吞中國(guó)的野心而蓄意制造出來(lái)的，是它全面侵華的開(kāi)始。1937年7月7日夜，盧溝橋的日本駐軍在未通知中國(guó)地方當(dāng)局的情況下，徑自在中國(guó)駐軍陣地附近舉行所謂軍事演習(xí)，并詭稱有一名日軍士兵失蹤，要求進(jìn)入北平西南的宛平縣城(今盧溝橋鎮(zhèn))搜查，中國(guó)守軍拒絕了這一無(wú)理的要求。在日軍無(wú)理要求遭到拒絕時(shí)，竟向中國(guó)駐軍開(kāi)始攻擊，守橋士兵們以橋上的望柱、欄板為掩體，向敵人射出仇恨的子彈，進(jìn)行了頑強(qiáng)的抵抗。從此，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)了8年的流血犧牲，艱苦抗戰(zhàn)，以死亡數(shù)千萬(wàn)軍民、耗資千萬(wàn)億美元的代價(jià)，終于在1945年8月15日以日本宣布無(wú)條件投降，贏得了民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利!

奮力抵抗的是中國(guó)國(guó)民黨第29軍。其中，有一個(gè)師長(zhǎng)叫趙登禹。他慘死在日軍的轟炸之下但他沒(méi)有倒下，而是站在石獅子旁犧牲的。之前這位師長(zhǎng)這樣對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，如果爸爸沒(méi)有把鬼子趕跑就已經(jīng)倒下了，你也要參加抗日志愿軍，和我一樣殺鬼子!”這使我很感動(dòng)，因?yàn)檫@位師長(zhǎng)不甘心自己倒在鬼子面前，他希望下一代能抗日勝利，趕跑侵略者。讓自己的祖國(guó)又恢復(fù)和平。戰(zhàn)士們，奮不顧身地沖向敵人，和小鬼子同歸于盡。日本人把自己國(guó)家的國(guó)旗插在橋上，中國(guó)戰(zhàn)士把他們的國(guó)旗砍下來(lái)，全都扔到河里。29軍的戰(zhàn)士們懷著憤怒的心情，英勇殺敵。顯現(xiàn)出了中國(guó)人的那種不低頭折節(jié)，不向敵人所屈服的優(yōu)秀品質(zhì)。

事變觀后感【篇6】

七七事變觀后感|觀七七事變有感【兩篇】

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不要忘記國(guó)恥，振興中華！以下是對(duì)“七七”事變的印象。歡迎閱讀。

七七事變觀后感一

當(dāng)我看完《七七事變》這部電影后，我的心中就燃起了一股熊熊的怒火，心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。

1937年7月7日深夜，日本侵略者以一名士兵失蹤為借口，通過(guò)盧溝橋搜查宛平縣，這顯然是赤裸裸的挑釁。守橋士兵當(dāng)即嚴(yán)辭拒絕。日軍惱羞成怒，隨即用大炮、機(jī)關(guān)槍向盧溝橋攻擊。

我們守橋的士兵與日軍展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗。士兵們向鬼魂發(fā)**仇恨的子彈。從此，艱苦的八年抗戰(zhàn)開(kāi)始了！

看完這部電影，我的感慨頗多。

盧溝橋，一座古老的歷史橋梁，見(jiàn)證了歷史上殘酷、血腥、屈辱的一幕；同時(shí)，也見(jiàn)證了中國(guó)人民為了自己的國(guó)家、為了自己的自由，不惜拋頭顱、灑熱血的英雄行為。

國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。作為一個(gè)中國(guó)后裔，我們不應(yīng)該忘記這段歷史，這些革命先烈，以記中國(guó)所遭受的一切屈辱和苦難。我們要時(shí)終用這段歷史激勵(lì)自己，提醒自己，鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)，為國(guó)家現(xiàn)在和將來(lái)的繁榮而奮斗。

今天，中國(guó)正處于和平時(shí)期。它需要的是和平與繁榮。然而，時(shí)至今日，日本的種種證偽和抹殺歷史史實(shí)的企圖仍在上演。為了不讓歷史重演，我們要時(shí)刻敲響警鐘，我們要時(shí)刻牢記“勿忘國(guó)恥，振興中華”!

七七事變觀后感二

我讀了《七七事變》這篇文章，不禁思緒萬(wàn)千。

本文反映了“七七”事變的全過(guò)程，揭示了當(dāng)時(shí)日軍的無(wú)恥行為，表現(xiàn)了八路軍和新四軍不怕為國(guó)犧牲的精神。

文中寫(xiě)道：“1937年7月7日夜，日軍在盧溝橋北邊以進(jìn)攻盧溝橋?yàn)槟繕?biāo)，舉行軍事演習(xí)。他們以一名士兵失蹤為借口，無(wú)理要求進(jìn)入宛平縣搜查，遭到中國(guó)駐軍拒絕。

日軍隨即向宛平縣開(kāi)槍炮?！边@段文章反映出日軍的無(wú)恥和狡詐的行為，為了占領(lǐng)我國(guó)領(lǐng)土，利用謊言想進(jìn)入宛平縣，我軍不同意他們便開(kāi)槍開(kāi)炮，強(qiáng)行進(jìn)入，表現(xiàn)出了他們丑陋的面孔。為了在戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)勝敵人，盧溝橋橋頭有許多光榮的戰(zhàn)士。

其中，第29軍副司令員佟麟杰和第29軍司令員趙登禹也作出了光榮犧牲。他們不畏犧牲為國(guó)獻(xiàn)身的精神真是令人欽佩。

歷史告訴我們，7月7日不是一個(gè)普通的日子。看，宛平城城墻上的彈坑里還有血跡！聽(tīng)著，盧溝橋邊的晨風(fēng)似乎在訴說(shuō)！

血祭盧溝，國(guó)人難忘歷史，面向未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)!74年前的今天，在戰(zhàn)云密布的盧溝橋畔，日軍帝國(guó)主義打響了全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的第一槍;同樣在這一天。寧死不屈的中**民向侵略者射出了抗擊的子彈。

在民族危亡時(shí)刻，中華民族同提人抗?fàn)?，共赴?guó)難，投入正義的抗戰(zhàn)中，血雨腥風(fēng)，艱苦的8年抗戰(zhàn)，是100多年以來(lái)中國(guó)人民反抗外敵入侵取得的第一次完全勝利。

今天回顧歷史，不僅是為了紀(jì)念這一偉大勝利，更是為了珍惜和平，創(chuàng)造未來(lái)。以史為鑒，才知和平的珍貴。

看完這篇文章，我真的感受到了當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和人們。百姓得可憐，當(dāng)時(shí)敵人的可惡，當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)士們的英勇，戰(zhàn)士們是用他們的血和身軀為我們現(xiàn)在的生活鋪下了一條大道!

事變觀后感【篇7】

“七七”事變爆發(fā)后，佟麟閣以副軍長(zhǎng)的身份負(fù)責(zé)軍事指揮。他以軍事不得名義，向所有官兵和師下了命令：所有侵略、堅(jiān)決抵抗、發(fā)誓與盧溝橋同住、退步不前的日軍。1937年7月28日，日軍向北平發(fā)動(dòng)總攻擊，進(jìn)犯南苑，佟麟閣與132師師長(zhǎng)趙登禹指揮29軍死守南苑，佟麟閣被機(jī)槍射中腿部，部下勸其退下，他執(zhí)意不肯，仍帶傷率部激戰(zhàn)。

與日軍從拂曉戰(zhàn)至中午，頭部又再受重傷，終因流血過(guò)多壯烈殉國(guó)，時(shí)年45歲。

在趙登禹的領(lǐng)導(dǎo)下，132師戰(zhàn)士不怕40多架日軍飛機(jī)反復(fù)轟炸陣地，3000名機(jī)械化部隊(duì)從地面發(fā)起猛烈攻擊，堅(jiān)守陣地，奮戰(zhàn)至死。7月28日，他奉命撤退北平，遭到日軍伏擊，享年39歲。

佟麟閣、趙登禹，吉星文等許許多多的中國(guó)將領(lǐng)戰(zhàn)士——抗日先烈為祖國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，為保衛(wèi)國(guó)家的領(lǐng)土不被侵犯，團(tuán)結(jié)一致，不屈不撓，前赴后繼，視死如歸，為國(guó)家抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利搭起了一座跨越死亡的生命之橋。我欽佩他們?yōu)閲?guó)家犧牲的精神。也鞭策著我，現(xiàn)在我們的幸福生活……

我們不忘國(guó)恥，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，我們要刻苦學(xué)習(xí)，為保祖國(guó)的主權(quán)不受侵犯，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，在經(jīng)濟(jì)與軍事不斷加強(qiáng)，使祖國(guó)強(qiáng)大，外國(guó)不敢侵犯。

今天，我們不能忘記我們的國(guó)恥，讓我們的祖國(guó)成為世界上一顆璀璨的明珠。

過(guò)年觀后感(通用7篇)

寫(xiě)好作品名的觀后感有哪些訣竅呢？寫(xiě)作品名觀后感時(shí)我們可能會(huì)遇到哪些問(wèn)題，我們特意收集和整理了過(guò)年觀后感，敬請(qǐng)您閱讀并收藏本文！

過(guò)年觀后感 篇1

趙麗蓉飾演了一位農(nóng)村的母親程媽，但和大多數(shù)中國(guó)母親一樣，過(guò)年是家庭最重要的團(tuán)聚，吃和紅包。程媽雖沒(méi)文化，但對(duì)自己的孩子們的心思、脾氣秉性很理解，所以既盼望聚會(huì)又害怕鬧矛盾不可開(kāi)交。

兒女、媳婦、姑爺性格各異，心思不同，惦記的卻是一樣的，就是爹媽老兩口的財(cái)產(chǎn)。

印象最深的幾個(gè)地方，大兒媳婦想要母親的戒指，程媽看的明白，假裝怎么都摘不下來(lái)，表情極到位的邊擼著戒指邊說(shuō)帶戒指年頭太多了，長(zhǎng)上了。大兒媳無(wú)奈的未能得逞。

還有一處，程爸爸用諾大的餐盤(pán)端著剛剛掙回來(lái)的8000塊錢(qián)，放在餐桌上說(shuō)：都愣著干嘛，不都等著這道菜嗎？此時(shí)我眼淚控制不住了，心疼二老，心里恨那幾個(gè)子女太不孝順了。

這是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展初期人對(duì)錢(qián)和財(cái)產(chǎn)出現(xiàn)意識(shí)上混亂的時(shí)期，電影非常寫(xiě)實(shí)，接地氣?？赐炅诵那橥Τ林氐?。趙麗蓉的精湛表演是她獲得了第四屆東京國(guó)際電影節(jié)特別獎(jiǎng)。

即便是現(xiàn)在這個(gè)電影也有著現(xiàn)實(shí)意義。

過(guò)年觀后感 篇2

暑假里，我讀了《可大可小的房子》，作者叫安武林，是著名的兒童文學(xué)作家。這本書(shū)都是他寫(xiě)的短篇童話故事，可有趣了。

我最喜歡的故事是《老鼠過(guò)年》。它講的是：過(guò)年了，小老鼠灰灰的爸爸媽媽、哥哥姐姐都不在家，他很孤單，想了又想，還是不打擾小伙伴們與家人的團(tuán)聚，一個(gè)人出去走走。他剛出家門(mén)，發(fā)現(xiàn)外面是一片喜慶的景象，樹(shù)上掛滿了彩燈，許多人都在做游戲。他高興極了，跟在一個(gè)戴著面具的大老鼠后面扭屁股。學(xué)著學(xué)著，兩個(gè)人熟悉了，還有說(shuō)有笑?；一已?qǐng)大老鼠到家里喝酒，陪他過(guò)年，大老鼠很高興地答應(yīng)了。到家后，大老鼠摘下面具，竟然是貓大王，灰灰一點(diǎn)兒也沒(méi)感到害怕。貓大王邊喝酒，邊給灰灰講故事。這時(shí)候，老鼠大王來(lái)了，后來(lái)老鼠國(guó)所有人都來(lái)了，一起陪灰灰過(guò)年。灰灰還和貓大王合影，照片掛在了老鼠大王的宮殿里?；一疫@個(gè)新年，過(guò)得十分開(kāi)心，但是爸爸媽媽和哥哥姐姐知道后都捏了一把汗。

雖然灰灰很開(kāi)心，但我讀了之后，也為他感到擔(dān)心。貓大王三言兩語(yǔ)，就知道了灰灰家里有酒，以陪灰灰過(guò)年為由到他家里，萬(wàn)一貓大王是壞人怎么辦?我爸爸經(jīng)常教育我，一個(gè)人在家時(shí)，要好好寫(xiě)作業(yè)、練字，不能外出;要提高警惕性，不能邀請(qǐng)陌生人到家里做客，不能隨意給陌生人開(kāi)門(mén);遇到事情要向爸爸媽媽確認(rèn)，確保自己的安全。

過(guò)年觀后感 篇3

《過(guò)年》這部影片描寫(xiě)東北茫茫雪地上，一戶普通人家度過(guò)的一個(gè)從凄冷到熱鬧又到凄冷的春節(jié)的故事。它作為一面反應(yīng)社會(huì)的多棱鏡表現(xiàn)出當(dāng)今社會(huì)各個(gè)角落中人們的心態(tài)，把形形色色的人物匯聚在一起來(lái)了一大次曝光。

影片中的大兒媳婦是一個(gè)典型的拜金主義者，影片也尖銳地暴露出這一點(diǎn)，他故意向二姑爺露出口風(fēng)，說(shuō)自己想買戒指卻沒(méi)有錢(qián)。使得頭一次回丈母娘家，頭一次見(jiàn)到各個(gè)家人的二姑爺買回一個(gè)近千元的戒指作為禮品送給他。而她還裝腔作勢(shì)邊說(shuō)不要邊帶上了戒指。另外，影片還從她對(duì)兒子的影響這一側(cè)面描寫(xiě)其愛(ài)錢(qián)的性格：在家宴上，家中唯一的第三代：小寶在母親的暗中指示下到處作揖拜年索取壓歲錢(qián)。就是這樣一個(gè)母親，親手把孩子的天真無(wú)邪更換成對(duì)金錢(qián)的欲望，這是多么可悲呀！回頭再仔細(xì)想想，當(dāng)今這種人不少見(jiàn)呀，他（她）們奉行著金錢(qián)至上的原則，丟棄了人類本有的真誠(chéng)，換來(lái)的是什么呢？是精神上的空虛，這又是多么可悲呀！

大兒子是一個(gè)老實(shí)、脾氣隨和的人。這也就不可避免的成為如此潑辣的老婆統(tǒng)治下的妻管嚴(yán)。他始終忍耐著她對(duì)錢(qián)的這種思維扭曲，然而，忍耐是有限度的，終于，他心中泛濫已久的洪水決堤了，而且一發(fā)不可收拾他與老婆打了起來(lái)。

大姑爺是個(gè)偽善、惡毒的人，作風(fēng)不正，自稱婚姻不如意在外面胡搞。為了離婚，竟強(qiáng)迫妻子幾次打掉孩子，卻對(duì)家里謊稱是流產(chǎn)。這樣的人自然沒(méi)有什么好下場(chǎng)，最終在家中憤恨的拳腳下走出家門(mén)，也走向了道德法庭。

大女兒是一個(gè)劉慧芳式的人物。她善良淳樸，一心希望丈夫能回心轉(zhuǎn)意，她付出了很多，然而她的希望卻像色彩斑斕的肥皂泡一樣破滅了。

那一對(duì)老夫老妻是有些保守卻善良的人，他們終日操勞著，希望兒女們過(guò)好?？伤麄兂惺懿蛔∵@一系列的打擊。最后，老倆口兒帶著悲傷與留戀離開(kāi)了自己的兒女和自己家。

除此之外，影片還描寫(xiě)了誠(chéng)懇、樸實(shí)，靠勞動(dòng)致富的二姑爺，二女兒和新一代有學(xué)識(shí)的青年二兒子和未來(lái)的二兒媳。

總之，這部影片比較成功地塑造了兩代人。確實(shí)是一部令人回味無(wú)窮的好影片。

過(guò)年觀后感 篇4

相傳過(guò)年有一個(gè)傳說(shuō):從前，有一個(gè)叫“年”的怪獸，它心狠手辣，等到冬天的晚上，地上積滿了雪，羊群、牛群都睡了的時(shí)候，“年”這個(gè)怪獸就悄悄來(lái)到它們中間……

早上人們來(lái)放牛羊，發(fā)現(xiàn)死了很多，只剩下一根根骨頭，人們都非常想知道是誰(shuí)吃了牛羊。一天晚上，人們提著燈籠等在羊圈旁，只見(jiàn)一個(gè)怪物出現(xiàn)了，它指甲長(zhǎng)長(zhǎng)的尖尖的，向前舉起，腳大大的。更定人驚訝的是它還會(huì)飛。兩只眼睛像星星一樣一閃一閃的。

人們看到了互相討論:怪獸最怕什么?經(jīng)過(guò)不斷的觀察，發(fā)現(xiàn)它最怕紅紙、鞭炮還有紅燈籠。

第二天晚上，人們?cè)诩依锏拈T(mén)上貼上紅紙、掛好燈籠，還在門(mén)前掛好鞭炮。晚上“年”這個(gè)怪獸真的來(lái)了，它見(jiàn)家家戶戶門(mén)上都掛著自己最怕的東西都嚇呆了，就在這時(shí)家家戶戶同時(shí)放起了鞭炮，嚇得“年”趕快跑了，再也沒(méi)有來(lái)了。

從此，人們過(guò)新年都要貼上紅紅的對(duì)聯(lián)，掛上燈籠，還要打鞭炮!人們吃餃子、湯圓，開(kāi)心極了!更讓小朋友高興的是還能收到一個(gè)個(gè)紅包，裝滿了壓歲錢(qián)!

過(guò)年真熱鬧，喜氣洋洋的，并且我們又大了一歲!

過(guò)年觀后感 篇5

張雪倫家境普通，鄭丹丹的媽媽為他們買了一套三百萬(wàn)的房子，但張雪倫事業(yè)遇到危機(jī)需要資金救急，丹丹為幫雪倫賣了房，為此倆人居住在一間小平房里，其實(shí)，即使再小的空隙能容下兩個(gè)人的生活也是挺溫馨的，所謂幸福生活并不是來(lái)自于房子的大小和金錢(qián)的多少，《親家過(guò)年》觀后感。

為了創(chuàng)業(yè)、生活，倆人不得不向旁人借錢(qián)，雪倫喝的大醉，有時(shí)男人的壓力女人是體會(huì)不到的，但他從沒(méi)放棄她，她也一直守著他，愛(ài)情有時(shí)需要的不就是這么簡(jiǎn)單么。

臨近過(guò)年的一天，雪倫的合作伙伴從英國(guó)帶來(lái)了投資的好消息，但他要放棄和家人的團(tuán)聚趕赴英國(guó)，他想去，因?yàn)檫@是一次機(jī)會(huì)，丹丹挽留他，告訴他她想要的不過(guò)是那種平平凡凡和有你在身邊的生活，而不是那種奢華的點(diǎn)綴，觀后感《《親家過(guò)年》觀后感》。一邊是創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，一邊是妻子的挽留，雪倫猶豫了，雪倫的父親告訴他，要明白丹丹想要的是什么，否則你給她的再多她也不會(huì)幸福。

最終雪倫選擇留下來(lái)...

其實(shí)有多少男人肯放棄事業(yè)留在愛(ài)他的人身邊?又有多少女人要的只是心愛(ài)的人在身邊的知足?沒(méi)有多少，男人也好，女人也罷，在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里有幾個(gè)不為現(xiàn)實(shí)而活?在男人眼里，或許事業(yè)才是他的追求，對(duì)于女人而言，愛(ài)人就是她的一切，然而就是這種簡(jiǎn)單是男人給不了的，平凡沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在它淡而無(wú)味，因?yàn)楹芏嗳私?jīng)不起平淡。簡(jiǎn)單而平凡的生活固然好，但在如今的社會(huì)里似乎顯得不現(xiàn)實(shí)。

在這里我想說(shuō)：男人們，請(qǐng)給平淡無(wú)味的生活一個(gè)機(jī)會(huì)，請(qǐng)給肯在這種生活中牽你手的女人一個(gè)機(jī)會(huì)，再多的虛榮或許換不來(lái)這一顆真心;女人們，請(qǐng)不要讓虛榮心蒙蔽了你的雙眼，再多的物質(zhì)生活買不來(lái)那份真情。勇敢的去挽留他，肯為你留下的男人才是最好的。

親愛(ài)的男人們，請(qǐng)用心去了解你身邊的人究竟需要的是什么。

過(guò)年觀后感 篇6

熊出沒(méi)是我最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片了，而里面的熊出沒(méi)之過(guò)年，我更是非常的喜歡。

熊出沒(méi)之過(guò)年主要講述了這樣的一個(gè)故事：光頭強(qiáng)在森林里當(dāng)伐木工。一天，媽媽給他打了電話，問(wèn)他什么時(shí)后回家過(guò)年。他看了日歷，原來(lái)已經(jīng)臘月20了。他給售票處打了電話，只有高價(jià)票了。他只有358元，不夠買車票。所以他找李老板，要他一年的工資?？墒?，李老板讓他砍20棵美人松，才能給他工資。他只能去砍美人松。

森林里的動(dòng)物們?yōu)榱吮Ｗo(hù)森林和光頭強(qiáng)發(fā)生了決斗，最后光頭強(qiáng)還是輸了，房子也塌了，工資也拿不到了。他哭著說(shuō)：“我只想回家過(guò)年?！毙芏袆?dòng)了，想幫助光頭強(qiáng)回家。所以熊二和熊大幫助他改造了一輛汽車，然后就帶著他踏上了回家的路，一路上發(fā)生了很多困難和有趣的事情。

看完熊出沒(méi)之過(guò)年，我被里面和諧動(dòng)鏡頭感動(dòng)了，也被一路上的趣事笑得掉眼淚了。

過(guò)年觀后感 篇7

中國(guó)最隆重的節(jié)日，就是過(guò)春節(jié)，俗稱過(guò)年。過(guò)年是一家人團(tuán)聚的日子，有時(shí)也是一家人矛盾升級(jí)爆發(fā)的時(shí)候。

電影以東北一家人過(guò)年為代表，反映出中國(guó)家庭的諸多問(wèn)題。東北天寒地凍，雪景優(yōu)美中寒氣逼人。爬犁飛馳，一位父親外出打工歸來(lái)，買了許多的禮物，帶著喜悅的心情，回到自己的家中。各種年貨凍在院子里，擺放著、懸掛著、僵硬著，他卻只看到了自己的老婆，兒女們蹤影全無(wú)，沒(méi)有一個(gè)回來(lái)陪他們過(guò)年。

這位父親很是氣憤，把兒女們數(shù)落了一通，又把錢(qián)全部給了老婆，來(lái)哄她開(kāi)心。這位母親比丈夫大八歲，對(duì)丈夫照顧的無(wú)微不至，年齡上的這種婚姻觀念，可能是童養(yǎng)媳時(shí)期留下來(lái)的舊思想。妻子像照顧孩子一樣的照顧丈夫，并不講究什么愛(ài)情，多年生活在一起，基于婚姻培養(yǎng)起來(lái)了一種特別的感情。

這位母親生兒育女，操持家務(wù)，守望著一個(gè)家。丈夫年輕時(shí)在外面活潑了一陣子，隨著年齡的增長(zhǎng)，與對(duì)家的依賴，他開(kāi)始關(guān)心自己的老婆。這位母親是中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)女人的縮影，善良、勤勞、為家為丈夫?yàn)楹⒆尤蝿谌卧?，?tīng)從丈夫這個(gè)一家之主的話。

在新的社會(huì)環(huán)境下，兒女們的婚姻戀愛(ài)觀念開(kāi)始改變了。

大兒子教書(shū)，家里的一切都是老婆說(shuō)了算，有一個(gè)兒子。二兒子是個(gè)研究生，找了一個(gè)官二代的女朋友。三兒子剛到了婚齡，就天天跟女朋友混在一起。大女兒卻像舊式婦女一樣守著家庭，委曲求全，任由丈夫在外面沾花惹草。二女兒與自己鐘情的人私奔，之前的幾年都沒(méi)有回來(lái)過(guò)年。

兒女們?cè)谀旰蠖蓟貋?lái)給父母拜年了，剛見(jiàn)面都喜出望外，拿出各自準(zhǔn)備的禮物，一家人歡歡喜喜，這位父親哄著唯一的孫子，心里也是美滋滋的。但孩子們又各懷心事，家長(zhǎng)里短的說(shuō)起來(lái)，希望父母幫自己解決錢(qián)的問(wèn)題。這位父親嘮叨咒罵著不孝的兒女，母親左右為難地勸說(shuō)著。矛盾不斷升級(jí)，最后又是言辭激烈，氣憤打砸，不歡而散的一個(gè)年。

過(guò)完年，老兩口也離開(kāi)了這個(gè)家。家庭本是溫暖的巢穴，卻成了是非之地。社會(huì)的發(fā)展，影響著家庭的發(fā)展，但人總是要獨(dú)立起來(lái)，建立新的家庭。身心健康的長(zhǎng)大成人了，但還不懂得生活的自立，要依靠著父母建立家庭，父母也愿意孩子遵從自己的意見(jiàn)成家立業(yè)，兒女也是缺少自由。

中國(guó)的父母從來(lái)都是把幫兒女結(jié)婚成家當(dāng)做己任，所以也要求兒女在婚姻家庭的問(wèn)題上聽(tīng)從父母的意見(jiàn)。于是愛(ài)與自由的沖突不斷表現(xiàn)出來(lái)，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，這種矛盾更是尖銳起來(lái)。

家庭也需要一場(chǎng)改革，應(yīng)是一場(chǎng)思想觀念的改革，應(yīng)是喜新厭舊的，新的觀念是把愛(ài)與自由植入在家庭當(dāng)中，一切都從互相尊重開(kāi)始，一切也從獨(dú)立自主出發(fā)。

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觀后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？將新奇的想法匯總起來(lái)，寫(xiě)進(jìn)觀后感是非常有必要的，對(duì)一部作品的觀感是好與壞都可以寫(xiě)，對(duì)里頭的觀點(diǎn)是否認(rèn)同也可以寫(xiě)，幼兒教師教育網(wǎng)向您分享了榜樣的觀后感，如果您喜歡本文可以分享給身邊朋友喔！

榜樣的觀后感 篇1

我有幸得到了《為政榜樣》這本書(shū)。書(shū)里一共講述了77位燦若繁星的道德楷模，他們默默無(wú)聞，自強(qiáng)不息，譜寫(xiě)了一曲曲愛(ài)國(guó)主義的動(dòng)人樂(lè)章。鑄就了一座座不朽的精神豐碑。使道德之花開(kāi)的絢麗多彩

一、革弊興利篇有感

窮則變，變則通，通則久。在中國(guó)歷史的各個(gè)時(shí)期，當(dāng)國(guó)家面臨各種危機(jī)的時(shí)候，都會(huì)有敢為人先的有識(shí)之士挺身而出，他們不顧個(gè)人安危，以匡正天下、興利除弊、革除積弊。

商鞅廢井田，獎(jiǎng)軍功，開(kāi)阡陌，使秦朝經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力得以提升。最終發(fā)展成戰(zhàn)國(guó)后期最強(qiáng)大的國(guó)家，并統(tǒng)一了中原;王安石推行新法，救國(guó)安民為己任，在一定的程度上，改變了北宋積貧積弱的局面

革弊興利、興利除弊，對(duì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步有獨(dú)到的推動(dòng)作用。但古往今來(lái)，在興利除弊的道路上，總要面臨巨大的挑戰(zhàn)。這就需要改革者具備敢為人先的勇氣，不畏艱難的毅力和篤行改革的精神。而作為青少年的我們，更應(yīng)該繼承這種不畏艱難，勇往直前的精神!在當(dāng)國(guó)家和人民面臨危機(jī)時(shí)挺身而出。

二、執(zhí)政為民篇有感

民為貴，社稷次之，君為輕。在新的歷史時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)，成為了人民謀利益和幸福的忠實(shí)的踐行者。

早在春秋時(shí)期，孔子大力推行仁的學(xué)說(shuō)，提倡對(duì)人民進(jìn)行教化，主張富民，使人民的生活有了改善;戰(zhàn)國(guó)時(shí)期西門(mén)豹到鄴縣上任，果斷懲治了危害百姓的人，粉碎了河伯娶妻的謊言，并根治了水患，使百姓又過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的生活

因此，當(dāng)我們長(zhǎng)大以后有了工作，也要始終牢記以人為本，執(zhí)政為民的理念。常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。真正做到黨中央要求的那樣：權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。

三、清正廉潔篇有感

諸葛亮曾說(shuō)過(guò)：靜以修身，儉以養(yǎng)德。在中國(guó)歷史中，涌現(xiàn)出了一大批受世人尊敬的清廉官員。他們用自己的具體行動(dòng)詮釋了清正廉潔的真正內(nèi)涵。

春秋時(shí)期的名臣晏嬰，提出了廉為政本的思想，并且身體力行，最終成為了先秦卿大夫中首倡廉潔且躬行不怠的第一人;我們敬愛(ài)的周總理一生嚴(yán)于律己，清正廉潔，成為后世為民為官的不朽典范

作為祖國(guó)未來(lái)的我們，無(wú)論是日常生活還是政治生活中，都要學(xué)會(huì)照鏡子，學(xué)會(huì)自省自重，以正言行，努力做一個(gè)廉于自身，廉于職守，廉于社會(huì)的好青年!

四、執(zhí)法如山篇有感

執(zhí)法如山就是歷來(lái)人民對(duì)執(zhí)法者的贊譽(yù)和要求。在中國(guó)歷史上，執(zhí)法如山的清官屢見(jiàn)不鮮，他們以身作則，以不同的方式捍衛(wèi)了法律的尊嚴(yán)使國(guó)家得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

春秋時(shí)代的著名軍事家孫武法不阿貴，不畏權(quán)勢(shì)，為了嚴(yán)明軍紀(jì)，不顧吳王的請(qǐng)求，毅然殺死了兩個(gè)不守軍紀(jì)的貴妃，以振軍威;敢于對(duì)皇帝面折庭凈，犯言極諫的唐代侍御史狄仁杰，為了拯救無(wú)辜，敢于拂逆君之意，捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)

現(xiàn)在，我們正處于一個(gè)依法治國(guó)的新時(shí)代。因此，我們要敢于堅(jiān)持真理，堅(jiān)持原則，不畏權(quán)勢(shì)，循規(guī)不移，成為新時(shí)代的包青天!

同時(shí)，這本書(shū)也啟示我們，要學(xué)會(huì)樹(shù)立好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，攝取榜樣的力量。相信以后，還會(huì)涌現(xiàn)出更多感天動(dòng)地的道德楷模。那么，就讓我們攜起手來(lái)，讓道德之花在中華大地處處開(kāi)放!

榜樣的觀后感 篇2

螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。一個(gè)人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這本書(shū)中樸實(shí)的話語(yǔ)仍在我的耳畔回響。

雷鋒的一生是短暫而有價(jià)值的，平凡而又偉大的。他把為人民服務(wù)當(dāng)作生活習(xí)慣，勇救落水兒童、背同學(xué)過(guò)橋、幫大娘尋找兒子即使生病了，也不愿好好休息，義務(wù)幫助建筑工地的工人們運(yùn)磚。寧可自己省吃儉用，也要把錢(qián)捐給別人。雷鋒出差一千里，好事做了一火車。這是人們對(duì)他最好的褒獎(jiǎng)。

人們學(xué)雷鋒，做好事，像雷鋒這樣的好人不斷涌現(xiàn)：提燈女神王文珍，忠誠(chéng)信使王順友他們就像一顆顆螺絲釘安在哪里哪里亮，讓自己的生命價(jià)值得到充分的展現(xiàn)。

記得有一次，我遇到了一個(gè)數(shù)學(xué)難題。正在一籌莫展的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)何君怡已經(jīng)做好開(kāi)始檢查了，于是嬉皮笑臉地對(duì)她說(shuō)：班長(zhǎng)，借來(lái)參考參考吧！不行，自己想。何君怡語(yǔ)氣堅(jiān)決。小氣鬼，誰(shuí)稀罕啊。我生氣地說(shuō)。下課了，何君怡一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：不是我不想幫你啊！老師說(shuō)過(guò)不能抄他人的作業(yè)。來(lái)，我給你講解吧。啊，她竟然把那道題抄下來(lái)了，我的心中頓時(shí)涌起一股暖流。

榜樣就在身邊。我們要樂(lè)于助人，哪怕是扶老奶奶過(guò)馬路，幫鄰居拿報(bào)紙。讓我們攜起手來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)讓學(xué)雷鋒這面旗幟高高飄揚(yáng)！

榜樣的觀后感 篇3

12月8日晚，國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院全體學(xué)生黨員在會(huì)議室共同學(xué)習(xí)了中央組織部和中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣6》。本期節(jié)目重點(diǎn)宣傳“七一勛章”獲得者和全國(guó)“兩優(yōu)一先”表彰對(duì)象典型事跡。

節(jié)目一開(kāi)始，伴隨著激昂的音樂(lè)背景，主持人緩緩走出。通過(guò)典型事跡再現(xiàn)、現(xiàn)場(chǎng)訪談、重溫入黨誓詞等形式，生動(dòng)展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻(xiàn)、廉潔奉公的高尚品質(zhì)和崇高精神，彰顯基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，是黨員教育培訓(xùn)的生動(dòng)教材。時(shí)代呼喚英雄、造就英雄、崇尚英雄。黨員觀看《榜樣6》后心得如下：

12月8日我觀看了CCTV專題節(jié)目《榜樣6》，這場(chǎng)節(jié)目令我深有感觸，時(shí)代呼喚英雄、造就英雄、崇尚英雄。我們不能忘記先人前輩走過(guò)的路，更不能忘記自己加入共產(chǎn)黨的初心，我們要進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，厚植愛(ài)國(guó)情懷，勇于擔(dān)當(dāng)重任，磨礪意志品質(zhì)，鍛煉過(guò)硬本領(lǐng)，以實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)！作為青年黨員要從榜樣中吸收奮進(jìn)力量之光，自覺(jué)扛起歷史使命，挑起時(shí)代擔(dān)當(dāng)，以“不忘初心”的堅(jiān)守、“逢山開(kāi)路”的本領(lǐng)，披荊斬棘，譜寫(xiě)新時(shí)代青年黨員之歌！

榜樣的觀后感 篇4

作為一名共產(chǎn)黨員和教育工作者，我時(shí)常在想到底什么才是初心？無(wú)論是信誓旦旦入黨的誓詞，還是教師入職宣誓，都時(shí)刻將使命和擔(dān)當(dāng)聯(lián)系起來(lái)。國(guó)家危機(jī)之時(shí)，作為一名共產(chǎn)黨員，即使做不到第一時(shí)間沖到前線，也應(yīng)該在自己的崗位上發(fā)揮光和熱，踐行責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。作為一名老師，傳道授業(yè)解惑是我們的基本職責(zé)，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，是對(duì)我們的基本要求，保持熱愛(ài)，則是終身使命。

《榜樣6》中，無(wú)論是導(dǎo)彈專家陳定昌、當(dāng)代愚公黃大發(fā)，還是三沙建設(shè)者七連嶼黨委，以及我們耳熟能詳?shù)膹埞鹈放?，他們都用?zé)任與擔(dān)當(dāng)譜寫(xiě)了一曲英雄之歌?！皽婧M流方顯英雄本色。”逆境時(shí)，不放棄，順境時(shí)，盡心竭力做好每件事。即使在他們潛心鉆研，日夜守護(hù)的日子里，也曾漫漫黑夜，但是他們用執(zhí)著，擔(dān)當(dāng)，用兢兢業(yè)業(yè)的精神撥開(kāi)迷霧，最終尋得片片星光。

生于華夏，何其有幸！有榜樣為伍，前進(jìn)的路上，我們不再孤單，不再無(wú)助，因?yàn)樗麄冇脠?zhí)著與信念為我們照亮了遠(yuǎn)方的路。

榜樣的觀后感 篇5

讀完《榜樣的力量》這本書(shū)，想想生活中的自己，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，什么都想要，遇到一點(diǎn)嘲笑，挫折便叫苦不堪，一點(diǎn)也沒(méi)想要超越別人，想要戰(zhàn)勝自我，證明了自己的實(shí)力！真是慚愧。

看看書(shū)中的拿破侖，家里貧窮，同學(xué)們的諷刺與嘲笑，引起了他的憤怒。為了忍受這些外國(guó)孩子的嘲笑，拿破侖覺(jué)得不應(yīng)當(dāng)在這些富有高傲的人面前謙卑下去。于是，他開(kāi)始利用這些沒(méi)有頭腦但卻傲慢的人作為橋梁，去使自己得到富有、得到技能、得到名譽(yù)的地位。

可見(jiàn)，一顆自卑的心足以走在黑暗的路上，讓自己的人生道路沒(méi)有光明，沒(méi)有溫馨，如同地獄一樣可怕。我們應(yīng)該樂(lè)觀的認(rèn)識(shí)一個(gè)新的自己，熱愛(ài)自己，為自己的道路鋪上光明，帶走黑暗，樹(shù)立起對(duì)生活的勇氣！

美國(guó)擔(dān)任四屆總統(tǒng)的羅斯福，一生中在輪椅上度過(guò)，他沒(méi)有因?yàn)橥閷?duì)他的嘲笑而氣餒，他用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己可以克服困難得到成功。羅斯福沒(méi)有在自己的缺陷前低頭，而是勇敢地登上高峰，證明了自己的實(shí)力，贏得人民的尊重！

是啊，自卑就是在給自己添加更大的壓力，我們只有克服了它，換來(lái)自強(qiáng)不息的推動(dòng)力量，才能讓自己即將經(jīng)過(guò)的人生道路換來(lái)更多的光明，更多的溫暖！讀后感》

榜樣的觀后感 篇6

觀看完了紀(jì)錄片《圓明園》，我的心情是無(wú)比憤怒和惋惜。中華民族幾千年積淀下的智慧的結(jié)晶，一座無(wú)與倫比的藝術(shù)館，就在幾日之內(nèi)被兩個(gè)強(qiáng)盜―――法蘭西和英吉利洗劫一空，化成一片廢墟，世界上從此就少了一座偉大的博物館。幾代杰出的建筑師的心血也在他們的魔爪之下變?yōu)榛覡a。

圓明園曾經(jīng)是清朝皇帝的離宮，它匯集了中國(guó)許多的風(fēng)景名勝，還有詩(shī)人在詩(shī)詞中描繪的美麗景象。整個(gè)工程花費(fèi)了好幾個(gè)世紀(jì)，歷經(jīng)三代皇帝修建，才全部建成。在現(xiàn)在看來(lái)，圓明園的整個(gè)工程仍是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。許多外國(guó)人參觀過(guò)這美妙、偉大的奇跡后嘆為觀止，著名作家雨果曾把它描述為一個(gè)用琉璃、青銅、絲綢、寶石裝飾的一千零一夜的一千零一個(gè)夢(mèng)。圓明園也收藏著最精致的歷史文物，每一件都是無(wú)價(jià)之寶。

可是，有一天，法國(guó)和英國(guó)的軍隊(duì)闖進(jìn)了圓明園，肆無(wú)忌憚地?fù)寠Z，拿不動(dòng)的則全部毀壞。更不可饒恕的是，為了留下”勝利的證據(jù)”，他們又放火燒了圓明園，三天三夜的大火把這個(gè)世界的奇跡化為了灰燼。我感到非常憤怒，但也為圓明園的遭遇感到惋惜，世界上就消失了一個(gè)偉大的奇跡。

榜樣的觀后感 篇7

中央組織部和中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣6》2021年12月8日晚間8點(diǎn)開(kāi)播。他們是戍衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士、基層黨務(wù)的“多面手”、扎根南海島嶼的守護(hù)者、“為國(guó)鑄盾”的科學(xué)家、為村民挖渠的“當(dāng)代愚公”、用生命托起大山希望的“燃燈校長(zhǎng)”……榜樣們身上綻放著耀眼的光芒，這是共產(chǎn)黨人的“愛(ài)國(guó)之光”“開(kāi)拓之光”“奉獻(xiàn)之光”，讓我們一起追光，向榜樣之光奮揖前行。

追逐“愛(ài)國(guó)之光”，涵養(yǎng)“位卑未敢忘憂國(guó)”的丹心。

面對(duì)數(shù)倍于己的外軍，英雄團(tuán)長(zhǎng)祁發(fā)寶用張開(kāi)的雙臂展示了“大好河山，寸土不讓”的態(tài)度，在外軍的圍攻下，祁發(fā)寶帶領(lǐng)士兵進(jìn)行了英勇無(wú)畏的戰(zhàn)斗，堅(jiān)持到增援隊(duì)伍趕到，讓來(lái)犯者丟盔棄甲、抱頭鼠竄；在邊境線上，魏德友放牧巡邊57年，堵截牲畜、勸返人員，“組織讓我守在這里，是對(duì)我的信任，我要做到問(wèn)心無(wú)愧”，幾十年來(lái)，魏德友為國(guó)戍邊的信念從未改變?！皭?ài)國(guó)，是人世間最深層、最持久的情感”，邊防英雄們用一不怕苦、二不怕死的精神向我們展示了愛(ài)國(guó)的赤膽忠心，廣大黨員干部要自覺(jué)追逐“愛(ài)國(guó)之光”，將愛(ài)國(guó)主義情懷深深地根植在心中，并轉(zhuǎn)化為矢志報(bào)國(guó)的實(shí)際行動(dòng)，為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興不懈奮斗。

追逐“開(kāi)拓之光”，涵養(yǎng)“直掛云帆濟(jì)滄?！钡臎Q心。

“力，形之所以?shī)^也”，在推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的歷史偉業(yè)中，開(kāi)拓創(chuàng)新就是這樣的“力”。南京仙林街道的孫金娣，開(kāi)拓創(chuàng)新網(wǎng)格化服務(wù)，縱向上劃分三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，橫向上區(qū)分類別，劃分為439個(gè)網(wǎng)格“同心圓”，把錯(cuò)綜復(fù)雜的基層工作處理得井井有條，為全國(guó)各地基層治理提供了可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)；“搞科學(xué)就是要不斷創(chuàng)新”，這是陳定昌常說(shuō)的一句話，他是我國(guó)精確制導(dǎo)領(lǐng)域的主要奠基人和開(kāi)拓者，上世紀(jì)80年代，在激光雷達(dá)領(lǐng)域剛展露冰山一角時(shí)，陳定昌就以科學(xué)的論據(jù)取得了項(xiàng)目支持，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷攻堅(jiān)克難，啃下了硬骨頭，建成了世界上第一部激光雷達(dá)樣機(jī)。工作不是照本宣科、墨守成規(guī)，廣大黨員干部在工作中要多思考、多探索，跳出思維定式、邏輯慣性，為推進(jìn)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)凝聚創(chuàng)新偉力。

追逐“奉獻(xiàn)之光”，涵養(yǎng)“俯首甘為孺子?！钡某跣摹?/p>

中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！爱?dāng)代愚公”黃大發(fā)、“燃燈校長(zhǎng)”張桂梅，都用自己的'一生踐行著初心和使命。為解決草王壩村缺水問(wèn)題，黃大發(fā)帶領(lǐng)村民，用三十六年如一日，挖出一條“生命渠”；為幫助貧困山區(qū)女孩走出大山，張桂梅堅(jiān)守山區(qū)教育一線四十年，用生命托起大山的希望。黨員干部當(dāng)追逐“奉獻(xiàn)之光”，牢記我們共產(chǎn)黨人的初心使命，胸懷人民，堅(jiān)持“人民至上”的思想，厚植“一枝一葉總關(guān)情”的為民情懷，樹(shù)立“利民之事，絲發(fā)必興”的為民意識(shí)，在工作中為人民群眾排憂解難，以“我將無(wú)我，不負(fù)人民”的道德自覺(jué)為人民赤誠(chéng)奉獻(xiàn)。

井岡山觀后感(通用7篇)

出色的作品給我們帶來(lái)深刻的啟發(fā)，電影更是能夠改變我們對(duì)許多事情的看法。而觀后感則是對(duì)所觀影作品的感受進(jìn)行總結(jié)，那么有沒(méi)有一些好用的觀后感模板呢？今天，我們將為您詳細(xì)介紹與“井岡山觀后感”相關(guān)的信息。需要注意的是，以下意見(jiàn)僅供參考，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況做出決策！

井岡山觀后感【篇1】

在這篇文章中，我們可以清楚地感受到紅軍初步建立的困難。包括經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、人力資源問(wèn)題、軍事素養(yǎng)問(wèn)題、反水問(wèn)題、內(nèi)部矛盾和分歧等。事實(shí)上，這些問(wèn)題不僅對(duì)于當(dāng)時(shí)發(fā)展迅速的紅軍，對(duì)于任何一個(gè)發(fā)展迅速的組織都是不可避免的。

歸根結(jié)底，這些問(wèn)題是如何應(yīng)對(duì)組織的快速發(fā)展和相應(yīng)資源的緩慢開(kāi)發(fā)。

當(dāng)時(shí)，由于紅軍力量的擴(kuò)大，原本困難的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題更加有限。毛澤東在文中說(shuō)道:“紅軍至今沒(méi)有什么正規(guī)的薪餉制，只發(fā)糧食，油鹽柴菜錢(qián)和少數(shù)的零用錢(qián)。

”“湖南省委要我們注意士兵的物質(zhì)生活，至少要比普通工農(nóng)的生活好些?，F(xiàn)在則相反，除糧食外，每天每人只有五分大洋的油鹽柴菜錢(qián)，還是難乎為繼。僅僅發(fā)油鹽柴菜錢(qián)，每月也需現(xiàn)洋萬(wàn)元以上，全靠打土豪供給。

”“永新、寧岡兩縣沒(méi)有鹽吃，布匹、藥材完全斷絕，其他更不必說(shuō)?，F(xiàn)在鹽已有賣，但極貴。布匹、藥材仍然沒(méi)有。

”我們不難看出，在當(dāng)時(shí)，包括之前孫中山的革命他們并沒(méi)有把握到經(jīng)濟(jì)權(quán)。這樣使得他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程當(dāng)中會(huì)遇到很大的困難。畢竟，戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程雖然是為了生產(chǎn)力的進(jìn)步而進(jìn)行的，但它本身并不創(chuàng)造生產(chǎn)力，而是一個(gè)大量消費(fèi)的過(guò)程。一場(chǎng)沒(méi)有經(jīng)濟(jì)支持的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)論能否取得最后勝利，其過(guò)程一定是非常困難的。

而與對(duì)手相比較，當(dāng)時(shí)的國(guó)民**以及土豪已經(jīng)擁有了大量的生產(chǎn)資料，在進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程當(dāng)中他們的供應(yīng)是能夠有相應(yīng)的保障。所以毛澤東在當(dāng)時(shí)以及后面的戰(zhàn)爭(zhēng)所采取的主要對(duì)策就是“將敵人的東西變?yōu)樽约旱臇|西”。這其中不僅包括了經(jīng)濟(jì)還包括了人力。

在本文中，我們發(fā)現(xiàn)有大量的士兵從對(duì)方的俘虜。另外的一些新的兵源也有來(lái)自自募，但是由于隊(duì)伍的發(fā)展太快，使得兵源還是一個(gè)很重要并且緊迫的問(wèn)題：“因?yàn)橄录?jí)干部死傷太多，敵軍俘虜兵往往過(guò)來(lái)不久，就要當(dāng)連排長(zhǎng)；今年二三月的俘虜兵，現(xiàn)在有當(dāng)了營(yíng)長(zhǎng)的。

”“普通的兵要訓(xùn)練半年一年才能打仗，我們的兵，昨天入伍今天就要打仗，簡(jiǎn)直無(wú)所謂訓(xùn)練。軍事技術(shù)太差，作戰(zhàn)只靠勇敢。長(zhǎng)時(shí)間的休息訓(xùn)練是不可能的。我們要盡量避免一些戰(zhàn)斗，爭(zhēng)取時(shí)間訓(xùn)練，看看能不能。

為著訓(xùn)練下級(jí)軍官，現(xiàn)在辦了一百五十人的教導(dǎo)隊(duì)，準(zhǔn)備經(jīng)常辦下去?！痹谶@里暴露出來(lái)的問(wèn)題很明顯就是由于隊(duì)伍的快速發(fā)展，使得隊(duì)伍的人力出現(xiàn)了大量的斷檔。當(dāng)時(shí)紅軍的發(fā)展速度已經(jīng)造成了中國(guó)共產(chǎn)黨和土豪劣紳的壓力。

在這種情況下，必須不斷擴(kuò)大隊(duì)伍，使隊(duì)伍有足夠的人力在下次斗爭(zhēng)中與之抗?fàn)帯?/p>

而在經(jīng)濟(jì)和人力供給不上的情況之下，便會(huì)對(duì)隊(duì)伍的信心產(chǎn)生巨大的動(dòng)搖，從而導(dǎo)致隊(duì)伍的凝聚力不足，進(jìn)而便出現(xiàn)了軍隊(duì)的反水（袁崇的一個(gè)步兵連和一個(gè)炮兵連），中間階級(jí)的反水，還有投機(jī)分子的反水甚至土籍農(nóng)民大部分反水等等。而這樣的反水事件的發(fā)生，將使得決策者中間會(huì)出現(xiàn)大量的對(duì)于相同事物的不同看法和見(jiàn)解。而這些問(wèn)題都會(huì)因?yàn)槭《a(chǎn)生內(nèi)部矛盾和分歧。

一旦分歧擴(kuò)大，就會(huì)出現(xiàn)新的失敗，形成惡性循環(huán)。

在隊(duì)伍擴(kuò)張的時(shí)候，是否要加快速度呢？當(dāng)某些擴(kuò)展的速度超過(guò)相應(yīng)的資源供應(yīng)速度時(shí)，應(yīng)該怎么做？

其實(shí)，這是一個(gè)矛盾。一方面，在經(jīng)濟(jì)和教導(dǎo)都跟不上的情況下是不宜快速擴(kuò)張的，因?yàn)檫@樣的擴(kuò)張很可能使的隊(duì)伍太大又沒(méi)有相應(yīng)的保障陷入被動(dòng)甚至瓦解：“革命高漲時(shí)（六月），許多投機(jī)分子乘公開(kāi)征收黨員的機(jī)會(huì)混入黨內(nèi)，邊界黨員數(shù)量一時(shí)增到一萬(wàn)以上。

支部和利益集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)大多是新黨員，不能進(jìn)行良好的黨內(nèi)教育。白色恐怖一到，投機(jī)者就逆水行舟，領(lǐng)導(dǎo)反動(dòng)派逮捕同志，白區(qū)的黨組織大多垮臺(tái)。”另一方面，隊(duì)伍的不斷擴(kuò)張，使得自己明顯暴露在強(qiáng)勁對(duì)手的眼中，如果無(wú)法快速發(fā)展，那么對(duì)手就會(huì)在自身發(fā)展羽翼還未豐滿之時(shí)就進(jìn)行打壓，這樣就更難發(fā)展。

“湘贛兩省派來(lái)的‘進(jìn)剿’的反動(dòng)軍隊(duì)，至少有**個(gè)團(tuán)，多的時(shí)候到過(guò)十八個(gè)團(tuán)。”“七月贛敵進(jìn)攻，八月湘贛兩敵會(huì)攻井岡山，邊界各縣的縣城及平原地區(qū)盡為敵據(jù)。為虎作倀的保安隊(duì)、挨戶團(tuán)橫行無(wú)忌，白色恐怖不滿城鄉(xiāng)。

黨的組織和政權(quán)的的組織大部塌臺(tái)。”

我們可以說(shuō)毛澤東在這方面是幸運(yùn)的。雖然受到了很多打壓，但是最終他還是克服了這樣的打壓使得自己的隊(duì)伍能夠不斷地有效地得到壯大（雖然說(shuō)不上強(qiáng)大）。至少在解決內(nèi)部矛盾上，矛盾和分歧沒(méi)有擴(kuò)大，對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)工作不會(huì)產(chǎn)生重大影響。

另一方面，更重要的是，毛澤東奪取了當(dāng)時(shí)人數(shù)最多的階級(jí)（貧農(nóng)、中農(nóng)和工人）。這些人沒(méi)有生產(chǎn)資料。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，他們必須選擇無(wú)產(chǎn)階級(jí)控制的方式，以實(shí)現(xiàn)利益得最大化。而相比較，孫中山當(dāng)時(shí)選擇了資產(chǎn)階級(jí)。

作為受益者，資產(chǎn)階級(jí)選擇孫中山不會(huì)給他們帶來(lái)多大的好處。故而，毛澤東在比孫中山還要困難的時(shí)候依舊能使得自己的隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，并且奠定了后來(lái)勝利的基礎(chǔ)。

井岡山觀后感【篇2】

花開(kāi)杜鵑，星火燎原，井岡不朽

7月27日晚，我公司踏上了開(kāi)往井岡山的火車。夜色朦朧的鐵路上，伴著火車的疾馳聲，我在想，“星星之火，可以燎原”這樣的中國(guó)近代革命的著名論斷的誕生地，應(yīng)當(dāng)有著怎樣雄偉的氣勢(shì)和魄力啊。

到達(dá)井岡山紅色度假村后，在我們的指導(dǎo)下，我們一行參觀了革命博物館、毛主席故居、小井紅軍醫(yī)院、筆架山等，這讓我始終保持著一種尊重的態(tài)度。如此艱苦的條件，如此惡劣的環(huán)境，如此的斷壁殘?jiān)?，讓我不禁想象到了幾十年前，中?guó)革命的先烈是何等的偉大！馬革裹尸，槍林彈雨，巍巍井岡力拔山河，于這黃泥土、高山上，毛澤東主席在昏暗的油燈下寫(xiě)下那燎原的幾個(gè)紅色印記，開(kāi)辟出農(nóng)村包圍城市，最后奪取政權(quán)的新民主主義道路，為中國(guó)革命留下了骨干，昂揚(yáng)了響徹山谷的斗志。

說(shuō)到井岡山，就不能不說(shuō)黃洋界，這個(gè)大山中的天然屏障——“黃洋界上炮聲隆，報(bào)道敵軍逍遁”。黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)是井岡山斗爭(zhēng)中重要的一段歷史。站在黃洋街山頂，望著革命烈士紀(jì)念碑，與天空相連的崇高情懷油然而生，這就要求我們?yōu)檫@血腥的紀(jì)憶鞠躬歌唱

井岡山是一片紅色鮮血染成的土地，此時(shí)此刻，我當(dāng)然可以想象那漫山遍野的杜鵑花開(kāi)的空前的鮮艷，在那驕傲的杜鵑花叢中，我們的革命烈士穿梭著，匍匐著，吶喊著，甚至犧牲著……血是火熱的血，它噴濺在杜鵑花上，給了杜鵑花以格外頑強(qiáng)的生命力！杜鵑花開(kāi)挺了，火熱而奔放，漫山遍野的映山紅，中國(guó)革命的希望在那片非火勝似火的茫茫河山中孕育而出，鳳凰涅盤(pán)，勢(shì)如破竹。

兩年井岡，八萬(wàn)烈士。于天地間，他們的意志千百年回蕩！死而重于泰山！

浩然正氣，源于信念。人應(yīng)當(dāng)是有著那么一骨子正氣的，能懂得孰是孰非，能分辨黑白兩界，做人做事都當(dāng)如此。人們也應(yīng)該有忠誠(chéng)的信念，就像井岡山起義的英雄為中國(guó)翻開(kāi)新的一頁(yè)。

信念使人有著披荊斬棘的動(dòng)力，披星戴月的意志。

沒(méi)有責(zé)任感就沒(méi)有執(zhí)著，而執(zhí)著又讓生命充滿荊棘。革命不是一朝一夕的事情，冰凍三尺，非一日之寒，任何的成就都當(dāng)是汗水與血來(lái)鑄就。如果一個(gè)人沒(méi)有用責(zé)任感，那他就是一個(gè)不成熟的人；如果一個(gè)集體沒(méi)有用責(zé)任感，那就是一個(gè)自己工作、不成功的組織；如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有責(zé)任感，那他就會(huì)被世界遺忘。

我們需要責(zé)任感，需要執(zhí)著，也許現(xiàn)在希望渺茫，也許彼岸甚遠(yuǎn)，亦或許漫漫黑夜無(wú)期。但即使看不到光明，我們也應(yīng)該自豪的說(shuō)：“我愿為光明而努力！

” 因?yàn)楦锩鼤r(shí)期井岡山那么小的火種不也熊熊燃燒了整個(gè)中華大地么。

一個(gè)公司就是一個(gè)集體，不管這個(gè)集體是大還是小，作為員工的我們都必須深刻地認(rèn)識(shí)到自己是其中的一份子，必須明白我肩上的責(zé)任是什么。我們工作中的困難、困惑和艱辛是不可避免的。要以知難而進(jìn)、永不前進(jìn)的精神，以艱苦奮斗、求實(shí)求實(shí)的精神，以淡薄名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不斷前進(jìn)。

井岡山革命前輩的判斷力是創(chuàng)造性的，創(chuàng)新在公司的經(jīng)營(yíng)中是絕對(duì)必要的。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，任何益加公司都不再是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。你我之間的關(guān)系和我們之間的關(guān)系日益加深。如果沒(méi)有創(chuàng)新，企業(yè)如何才能展示自己的競(jìng)爭(zhēng)力，談長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

所以說(shuō)，井岡山精神是沒(méi)有過(guò)時(shí)的。今天的我們，很難去感受許多器械用毛竹制成，手術(shù)刀用梭鏢代替，負(fù)傷后用鹽來(lái)洗傷的境況。但歷史不再是單純的歷史，記憶也不再是單純的記憶，它們不斷地出現(xiàn)在我們面前，卻觸動(dòng)著我們的感官，銘記在我們的心中，涌動(dòng)在幾代人的生活中。

弱水三千里，我只拿一勺，我想在井岡紅海摘一朵杜鵑花，讓她革命的姿態(tài)永遠(yuǎn)挺拔，讓她的紅色精神煥發(fā)出老的光彩！

井岡山觀后感【篇3】

《井岡山》這部電影講述的是老革命家在毛澤東的帶領(lǐng)下開(kāi)辟第一個(gè)農(nóng)村根據(jù)地，與國(guó)民反動(dòng)派進(jìn)行不屈斗爭(zhēng)的故事。我們來(lái)看看電影《井岡山》，歡迎閱讀。

電影井岡山觀后感一看到一場(chǎng)轟轟烈烈的革命武裝起義打響，當(dāng)時(shí)的我是如何的激動(dòng)中國(guó)第一個(gè)農(nóng)民革命根據(jù)地——井岡山根據(jù)地，開(kāi)辟了農(nóng)村包圍城市的武裝斗爭(zhēng)，因此，毛澤東與朱德成了我所崇拜的對(duì)象，每在電影上看到他們總有種說(shuō)不出的激動(dòng)。

紅軍是人民的軍隊(duì)。因此，毛澤東改編和建設(shè)紅軍，是以不損害根據(jù)地人民利益為原則的。劇中有許多情節(jié)向我們展示了軍民的感人場(chǎng)面。

譬如：在起義部隊(duì)開(kāi)赴井岡山途中，鐘大龍利用途中休息的時(shí)間，到老表地里挖紅薯來(lái)分給饑渴的戰(zhàn)友。但毛澤東的溫和批評(píng)，他還拿出銀子給羅榮桓等到紅薯地。

又譬如，毛澤東發(fā)現(xiàn)曾士峨等鞭打俘虜，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育他說(shuō)："俘虜也是窮苦農(nóng)民出身，不可虐待。不僅不能虐待，不想留下，還要為路費(fèi)買單。

“所有這些立足于人民的新舉措，都為紅軍贏得根據(jù)地人民的擁護(hù)和支持，進(jìn)入井岡山，發(fā)展軍隊(duì)創(chuàng)造了條件。

紅軍與當(dāng)?shù)厝嗣竦男倪B心，是紅軍作為一種新型人民軍隊(duì)，不同于其前身和黨的軍隊(duì)的顯著標(biāo)志。如果說(shuō)毛澤東在三灣改組中提出的“建軍”、“三大民主”、“兵委會(huì)”等重要的建軍原則，為紅軍的人民性格打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么，在以后開(kāi)辟井岡山革命根據(jù)地的斗爭(zhēng)中，他又先后創(chuàng)造性所提出的"三大紀(jì)律和六項(xiàng)注意"和"三大任務(wù)"新的建軍原則，更為我軍在開(kāi)展對(duì)敵作戰(zhàn)中，取得根據(jù)地人民的同情與支持提供了有力保障。

“我們只有維護(hù)人們民的利益才能得到人民的擁護(hù)?！边@是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)戰(zhàn)士心中永記的話，有了這句話，才有那大無(wú)畏的革命英雄主義精神。

我曾想過(guò)，作為當(dāng)代少年，我應(yīng)該以怎樣的面貌來(lái)報(bào)答井岡山，回報(bào)井岡山千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄，如果沒(méi)有當(dāng)時(shí)井岡山這個(gè)革命根據(jù)地，后邊的壓迫也許是無(wú)止境的，用血汗，用身軀，筑起保衛(wèi)中華的“長(zhǎng)城”，他們感動(dòng)過(guò)億萬(wàn)中華人民，登上井岡山，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)體會(huì)到井岡山會(huì)師的精神，那里靈魂永駐。

星星之火，可以燎原。武裝革命，包圍中華。一場(chǎng)火，燃燒著中國(guó)大地，燃燒著我的心。

電影井岡山觀后感二我懷著對(duì)毛主席的深切懷念，如饑似渴地看完了電視劇《井岡山》。隨著劇情的發(fā)展，我越來(lái)越被銀幕上的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格所打動(dòng)，也越來(lái)越被動(dòng)人的歌曲所影響。雖然，我知道井岡山的革命戰(zhàn)爭(zhēng)史和我軍的發(fā)展史已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了。

然而，通過(guò)電視劇《井岡山》全景式、紀(jì)實(shí)性的形象而生動(dòng)的描敘，不僅使我更細(xì)膩、更深切地了解了井岡山的革命歷史。而且，也更加細(xì)膩和深切地感受到了毛澤東當(dāng)年領(lǐng)導(dǎo)秋收起義部隊(duì)，進(jìn)軍井岡山開(kāi)辟革命根據(jù)地，是中國(guó)革命唯一可行的道路。毛澤東以其非凡的勇氣、智慧和智慧，最終建立和完善了我們的軍事制度，同時(shí)改變了中國(guó)革命的危機(jī)。

毛澤東成為全中國(guó)人民的領(lǐng)袖，也是歷史的必然。所以，“心中想念毛澤東”，也正是我們有良心人應(yīng)有的心聲。

在劇中，當(dāng)武裝起義失利后，在沒(méi)有**指示和支持的情況下，毛澤東要對(duì)部隊(duì)進(jìn)行改編，并帶上井岡山，就要與余灑度、蘇先俊進(jìn)行斗爭(zhēng);上了井岡山又要與占山為王的“綠林”首領(lǐng)袁文才和王佐進(jìn)行斗爭(zhēng);“智取”了袁、王二人，在井岡山立穩(wěn)腳跟后，又要與會(huì)師后部隊(duì)內(nèi)部的舊式軍官陳浩、袁崇全等變節(jié)和宗派分子斗爭(zhēng)，最主要的是要與不切實(shí)際的湖南省委和**特派員斗爭(zhēng)。井岡山先后三次粉碎敵人數(shù)倍于我的“圍剿”和進(jìn)攻，接連取得五斗江、草市坳和龍?jiān)纯诘膭倮?。同時(shí)，它的“三月失敗”、“八月失敗”和東江之戰(zhàn)“走麥城”，無(wú)不從正面或反面充分說(shuō)明，毛澤東這位“從不拿槍”的“教書(shū)匠”，正是決定“朱毛紅軍”和井岡山根據(jù)地前途和命運(yùn)的真正的“常勝將軍”，他不愧是世界公認(rèn)的戰(zhàn)略家和軍事家。

在《井岡山》這部電視劇中，我注意到，每每在革命遭受挫折的時(shí)候，都會(huì)聽(tīng)到毛澤東這樣教育他的戰(zhàn)友和同志們：“大浪淘沙，留下來(lái)的都是金子;失利是暫時(shí)的，付出一些代價(jià)也是必需的。星星之火，可以燎原。

井岡山精神永遠(yuǎn)不會(huì)丟?！?/p>

當(dāng)前，我國(guó)正處于實(shí)施改革開(kāi)放、全面建設(shè)小康社會(huì)的新的歷史階段。這顯然是一個(gè)需要積極探索的偉大事業(yè)，難免會(huì)遇到這樣那樣的困難。只要我們發(fā)揚(yáng)井岡山精神，沉著應(yīng)戰(zhàn)，持之以恒，聚精會(huì)神，就能克服一切困難。推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)是必然的。

電影井岡山觀后感三因?yàn)閺男∠矚g毛澤東詩(shī)詞，我看了建軍八十周年獻(xiàn)禮電視劇《井岡山》，看完以后感慨良多，這部電視劇比較客觀地反映了毛主席在井岡山時(shí)代處于逆境中的形象，而以往此類革命歷史題材的影視作品反映的大多是處于絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)地位的毛主席運(yùn)籌帷幄的光輝形象。

從秋收起義后被迫上井岡山到長(zhǎng)征結(jié)束的8年中，毛澤東經(jīng)歷了諸多的逆境，用他自己的話說(shuō)“就像個(gè)小媳婦”，經(jīng)常沒(méi)有發(fā)言權(quán)，甚至一度連黨籍都沒(méi)有，成為“無(wú)黨人士”的師長(zhǎng)。用現(xiàn)在的話說(shuō)就是“組織上不信任、同志們不支持”，一方面，組織上對(duì)于他未能按照既定方針奪取長(zhǎng)沙等大城市的戰(zhàn)略思路進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，另一方面，在紅四軍七大上通過(guò)選舉的方式被自己參加過(guò)秋收起義的同志免職更是讓他也有焦躁、煩悶之類的種種心態(tài)。

屯兵于堅(jiān)城之下，紅軍在沒(méi)有毛澤東指揮下連吃敗戰(zhàn)，痛定思痛，**終于重新啟用毛澤東，這次看36集電視連續(xù)劇《井岡山》，“朱毛”二字是全劇的一個(gè)高頻詞。毛澤東先上井岡山，接著朱德帶著毛澤東派人送去的《三國(guó)演義》下冊(cè)，也抵達(dá)井岡山，來(lái)了個(gè)“兩冊(cè)”合一，“朱毛”會(huì)師。劇中，通過(guò)朱德、毛澤東、陳毅等人的口中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一句話是：

“朱毛不能分，也不會(huì)分！”

紅軍提出“打土豪，分田地”的政治主張，無(wú)疑解決了廣大農(nóng)民“耕者有其田”的吃飯問(wèn)題。農(nóng)運(yùn)大王毛澤東十分關(guān)注農(nóng)民問(wèn)題。因?yàn)?，農(nóng)民問(wèn)題是中國(guó)新民主主義革命的中心問(wèn)題。農(nóng)民問(wèn)題關(guān)系到無(wú)產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)系到無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的同盟軍，關(guān)系到民主革命的成敗。

也就是說(shuō)，誰(shuí)得到了農(nóng)民的支持，誰(shuí)解決了農(nóng)民問(wèn)題，也就是土地問(wèn)題，誰(shuí)得到了話語(yǔ)權(quán)，誰(shuí)來(lái)治理中國(guó)問(wèn)題，誰(shuí)就是贏家。

“支部建在連上”也是我黨我軍成功的法寶，5000多人秋收起義的隊(duì)伍到三灣時(shí)只剩下700多人槍，脫離隊(duì)伍的有之，悲觀失望的有之，毛澤東敏銳意識(shí)到如果不能“黨指揮槍”，有淪為流寇的危險(xiǎn)。三灣整編是建設(shè)新型人民軍隊(duì)的重要開(kāi)端，是人民軍隊(duì)建設(shè)史上的里程碑。后來(lái)，毛澤東在總結(jié)井岡山斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)時(shí)指出：

“紅軍所以艱難奮戰(zhàn)不潰散，‘支部建在連上’是一個(gè)重要原因?！?/p>

井岡山觀后感【篇4】

在觀看完《走進(jìn)井岡山》之后，我陷入深沉的回味與思考之中：在當(dāng)年的黑暗中，“毛委員”就是井岡山人民和紅軍將士們心中的“北斗星”；也是大多數(shù)革命的有識(shí)之士的“北斗星”。而“心中想念毛澤東”的，不只是井岡山人民發(fā)自肺腑的一片心聲，也是全國(guó)勞苦大眾的心聲。

我懷著對(duì)毛主席的深切懷念，認(rèn)真地看完了《走進(jìn)井岡山》。隨著劇情的發(fā)展，我越來(lái)越被銀幕上的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格所打動(dòng)，也越來(lái)越被動(dòng)人的歌曲所影響。雖然，我知道井岡山的革命戰(zhàn)爭(zhēng)史和我軍的發(fā)展史已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了。

然而，通過(guò)電視劇《井岡山》全景式、紀(jì)實(shí)性的形象而生動(dòng)的描敘，不僅使我更細(xì)膩、更深切地了解了井岡山的革命歷史。而且，也更加細(xì)膩和深切地感受到了毛澤東當(dāng)年領(lǐng)導(dǎo)秋收起義部隊(duì)，進(jìn)軍井岡山開(kāi)辟革命根據(jù)地，是中國(guó)革命唯一可行的道路。毛澤東以其非凡的勇氣、智慧和智慧，最終建立和完善了我們的軍事制度，同時(shí)改變了中國(guó)革命的危機(jī)。

毛澤東成為全中國(guó)人民的領(lǐng)袖，也是歷史的必然。所以，“心中想念毛澤東”，也正是我們有良心人應(yīng)有的心聲。

當(dāng)時(shí)，隨著南昌起義和秋收起義的相繼失敗，只有毛澤東把馬列主義同中國(guó)革命的具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。面臨生死存亡的嚴(yán)峻考驗(yàn)，他不僅提出“槍桿子里出政權(quán)”的英明論斷。積極倡導(dǎo)和實(shí)踐建立工農(nóng)武裝割據(jù)政權(quán)，開(kāi)辟革命根據(jù)地，走農(nóng)村包圍城市的正確道路。

正是在這種正確思想的指導(dǎo)下，才有了井岡山這一紅色根據(jù)地，才有了“紅軍”這**領(lǐng)導(dǎo)下的第一支新型的人民武裝。中國(guó)革命之火從此有了漸成“燎原”之勢(shì)，從勝利走向勝利，最終推翻蔣家王朝，成為全面奪取政權(quán)的“星星之火”。毛澤東是第一個(gè)堅(jiān)持馬克思列寧主義中國(guó)化的人，是馬克思列寧主義的繼承者和發(fā)展者。

在劇中，當(dāng)武裝起義失利后，在沒(méi)有**指示和支持的情況下，毛澤東要對(duì)部隊(duì)進(jìn)行改編，并帶上井岡山，就要與余灑度、蘇先俊進(jìn)行斗爭(zhēng)；上了井岡山又要與占山為王的“綠林”首領(lǐng)袁文才和王佐進(jìn)行斗爭(zhēng)；“智取”了袁、王二人，在井岡山立穩(wěn)腳跟后，又要與會(huì)師后部隊(duì)內(nèi)部的舊式軍官陳浩、袁崇全等變節(jié)和宗派分子斗爭(zhēng)，最主要的是要與不切實(shí)際的湖南省委和**特派員斗爭(zhēng)。井岡山先后三次粉碎敵人數(shù)倍于我的“圍剿”和進(jìn)攻，接連取得五斗江、草市坳和龍?jiān)纯诘膭倮?。毛澤東這位“從不拿槍”的“教書(shū)匠”，正是決定“紅軍”和井岡山根據(jù)地前途和命運(yùn)的真正的“常勝將軍”，他不愧是世界公認(rèn)的戰(zhàn)略家和軍事家。

紅軍是人民的軍隊(duì)。因此，毛澤東改編和建設(shè)紅軍，是以不損害根據(jù)地人民利益為原則的。劇中有多個(gè)情節(jié)向我們展示了軍民一家親的感人場(chǎng)面。

譬如：毛澤東發(fā)現(xiàn)曾士峨等鞭打俘虜，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育他說(shuō)：“俘虜也是窮苦農(nóng)民出身，不可虐待。

不僅不能虐待，不愿意留下的，還要發(fā)給路費(fèi)?！倍羞@些以民本為主導(dǎo)的新型措施，都為紅軍贏得根據(jù)地民眾的擁護(hù)和支持，進(jìn)駐井岡山和發(fā)展隊(duì)伍創(chuàng)造了條件。

紅軍與當(dāng)?shù)厝嗣竦男倪B心，是紅軍作為一種新型人民軍隊(duì)，不同于其前身和國(guó)民黨軍隊(duì)的顯著標(biāo)志。如果說(shuō)毛澤東在三灣改編中提出的“支部建在連上”、成立士兵委員會(huì)等重要建軍原則，為紅軍的人民性奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的話。那么，在以后開(kāi)辟井岡山革命根據(jù)地的斗爭(zhēng)中，他又先后創(chuàng)造性所提出的“三大紀(jì)律和八項(xiàng)注意”和“三大任務(wù)”新的建軍原則，更為我軍在開(kāi)展對(duì)敵作戰(zhàn)中，取得根據(jù)地人民的同情與支持提供了有力保障。

井岡山公路是一條工農(nóng)業(yè)武裝割據(jù)、農(nóng)村包圍城市的公路。現(xiàn)在看來(lái)很簡(jiǎn)單，很清楚，但當(dāng)時(shí)，除了毛澤東，沒(méi)有人明白她的真諦，也沒(méi)有人知道她的意義。作為“朱毛紅軍”，在所有人看來(lái)，是因?yàn)樯娴骄畬降?，只有毛澤東為其賦予了不同的生存意義，即如何建黨、如何建軍、如何奪取勝利的理論和實(shí)踐的探索，為中國(guó)共產(chǎn)黨的革命指明了方向。

當(dāng)前，我國(guó)正處于實(shí)施改革開(kāi)放、全面建設(shè)小康社會(huì)的新的歷史階段。這顯然是一個(gè)需要積極探索的偉大事業(yè)，難免會(huì)遇到這樣那樣的困難。只要我們發(fā)揚(yáng)井岡山精神，沉著應(yīng)戰(zhàn)，持之以恒，聚精會(huì)神，就能克服一切困難。推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)是必然的。

彈藥銷毀一室李國(guó)松

通過(guò)觀看《走進(jìn)井岡山》，我了解了在中國(guó)革命的過(guò)程中，有那么多優(yōu)秀的青年?duì)奚耍詈蠡钕聛?lái)的，鳳毛麟角。也有一些人感到無(wú)望，叛變了革命，不得善終。面對(duì)強(qiáng)大的外敵、復(fù)雜的內(nèi)部矛盾和嚴(yán)峻的內(nèi)部斗爭(zhēng)，如此弱小的隊(duì)伍能夠生存和發(fā)展，真是一個(gè)奇跡。

井岡山公路是一條工農(nóng)業(yè)武裝割據(jù)、農(nóng)村包圍城市的公路?，F(xiàn)在看來(lái)很簡(jiǎn)單，很清楚，但當(dāng)時(shí)，除了毛澤東，沒(méi)有人明白她的真諦，也沒(méi)有人知道她的意義。作為“朱毛紅軍”，在所有人看來(lái)，是因?yàn)樯娴骄畬降?，只有毛澤東為其賦予了不同的生存意義，即如何建黨、如何建軍、如何奪取勝利的理論和實(shí)踐的探索，為中國(guó)共產(chǎn)黨的革命指明了方向。

井岡山是中國(guó)革命的搖籃。井岡山精神是中國(guó)革命精神的源泉，也是中國(guó)人民的驕傲和法寶。井岡山精神，就是“堅(jiān)定信念，艱苦奮斗，實(shí)事求是，敢問(wèn)新路，依靠群眾，勇于勝利。” 井岡山精神源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，是一個(gè)蘊(yùn)涵豐富的巨大精神寶庫(kù)。

我們要學(xué)習(xí)和大力弘揚(yáng)井岡山精神，使井岡山精神在新時(shí)期煥發(fā)出新的光芒。

井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期，新的革命力量被強(qiáng)大的白色反動(dòng)勢(shì)力包圍和反復(fù)包圍，生存和斗爭(zhēng)環(huán)境十分危險(xiǎn)。是什么力量支撐著根據(jù)地軍民同敵人斗爭(zhēng)到底？是共產(chǎn)主義的理想和革命必勝的信念！

崇高的理想和堅(jiān)定的信念，是紅軍克服一切困難的精神支柱。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)人，沒(méi)有理想信念，沒(méi)有精神支撐，必然會(huì)沉下去。弘揚(yáng)井岡山精神，必須有和革命前輩一樣的堅(jiān)定信念。

井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期，根據(jù)地軍民面對(duì)敵人軍事上的瘋狂“圍剿”和經(jīng)濟(jì)上的嚴(yán)密封鎖，發(fā)揚(yáng)革命的樂(lè)觀主義精神，唱著“紅米飯、南瓜湯，秋茄子，味好香，餐餐吃得精打光。干稻草，軟又黃，金絲被兒蓋身上，不怕北風(fēng)和大雪，暖暖和和入夢(mèng)鄉(xiāng)”。自力更生、艱苦奮斗，粉碎了敵人餓死紅軍、困井岡山的陰謀。

今天，我們國(guó)家繁榮昌盛，人民生活幸福健康，但艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)不可喪失。

做別人沒(méi)做過(guò)的事，走別人沒(méi)走過(guò)的路，實(shí)事求是，敢于開(kāi)拓新路，是井岡山精神永褒生機(jī)的法寶，也是繼承井岡山精神的關(guān)鍵。面對(duì)曲折和逆境，中國(guó)共產(chǎn)黨不氣餒，堅(jiān)持從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，實(shí)事求是地分析國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，在井岡山建立了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，開(kāi)辟了農(nóng)村包圍農(nóng)村的新道路城市和武裝力量奪取政權(quán)。這條道路是毛澤東等老一輩革命家堅(jiān)持實(shí)事求是、實(shí)事求是、敢于進(jìn)取的成功范例。這也是國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的偉大創(chuàng)舉。

“群眾路線”是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。毛澤東在總結(jié)井岡山斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)時(shí)曾寫(xiě)道，群眾的擁護(hù)和支持是紅色政權(quán)產(chǎn)生和存在的重要原因之一，實(shí)行工農(nóng)武裝分離的基本條件之一，就是要有良好的群眾基礎(chǔ)。

扎根于人民群眾，從不脫離群眾，這是井岡山斗爭(zhēng)的啟迪和井岡山精神的內(nèi)容之一。

一切服務(wù)群眾、依靠群眾、來(lái)自群眾、走向群眾的群眾路線，都是我們事業(yè)勝利的重要法寶。只有真正做到思想上尊重群眾，政治上代表群眾，感情上貼近群眾，行動(dòng)上深入群眾，為群眾工作，為群眾辦實(shí)事，全心全意為群眾辦好事，才能贏得群眾的擁護(hù)。

我在受到情節(jié)感染的同時(shí)，也受到了深刻的黨性教育。也正是在挫折、逆境、危機(jī)乃至血的教訓(xùn)中，中國(guó)共產(chǎn)黨找到了領(lǐng)路人，也正是在尋求真理，修正錯(cuò)誤的探索中更加體現(xiàn)出中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，又一次感受“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”帶給我的心靈震撼。的確，看紅劇能陶冶情操，振奮精神，能使人勿忘歷史，猶珍今朝，“前史不忘，后世之師”，熱愛(ài)生活，保持激情，立足當(dāng)下不只是口號(hào)，更是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，用好每一天，每一刻。

井岡山精神是中華民族寶貴的精神財(cái)富，體現(xiàn)了我們民族精神的精髓。作為21世紀(jì)的熱血青年，不僅要繼承井岡山精神，更重要的是要大力宣傳井岡山精神，讓年輕的一代都能繼承和發(fā)揚(yáng)井岡山精神，讓偉大的井岡山精神世代相傳，讓偉大的井岡山精神在新的歷史條件下放射出新的光芒，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

井岡山觀后感【篇5】

在蘆溪關(guān)，毛澤東的軍隊(duì)也被偽裝成老派的民兵首領(lǐng)陳開(kāi)財(cái)帶領(lǐng)進(jìn)入伏擊圈。秋收起義部隊(duì)**過(guò)半，盧德銘壯烈犧牲，毛澤東悲憤之下平生第一次舉起了槍……行軍路上，連黨代表羅榮桓注重發(fā)揮黨支部的作用、使連隊(duì)艱難苦戰(zhàn)而不潰散的事跡引起了毛澤東的關(guān)注和思索。

途經(jīng)三灣時(shí)，毛澤東不但把部隊(duì)師的建制縮編成一個(gè)團(tuán)，“杯茶”釋了余灑度、蘇先俊的兵權(quán)，而且還創(chuàng)造性地提出了成立士兵委員會(huì)，推行“三大民主”和“支部建在連上”等建軍的重要原則，并創(chuàng)造性地確立的“黨指揮槍”、“官兵平等”等一整套嶄新的治軍方略，使部隊(duì)的面貌為之一新。這就是著名的“三灣改編”，“三灣改編”是中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)新型人民軍隊(duì)最早的一次成功探索和實(shí)踐。三灣重組初步解決了以農(nóng)民老兵為主要組成部份的革命軍隊(duì)建設(shè)為新無(wú)產(chǎn)階級(jí)人民軍隊(duì)的問(wèn)題，保證了黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，為軍隊(duì)的政治建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

同時(shí)，實(shí)行民主作為三灣整編的三項(xiàng)重要內(nèi)容之一，對(duì)團(tuán)結(jié)廣大軍民、瓦解敵人也發(fā)揮了巨大作用。從這個(gè)意義上說(shuō)，三灣的改組，豐富了我們黨早期的統(tǒng)一戰(zhàn)線思想，在理論和實(shí)踐上為統(tǒng)一戰(zhàn)線工作作出了重大貢獻(xiàn)。

朱德領(lǐng)導(dǎo)的南昌起義軍經(jīng)過(guò)幾次艱苦戰(zhàn)斗，只剩下800人。朱德與陳毅、王爾琢等商議后決定改編成一個(gè)縱隊(duì)。宣誓會(huì)上，陳毅以黨代表的名義動(dòng)員起來(lái)，朱德殺死了搶劫當(dāng)鋪的害群之馬。

正在這時(shí)，身負(fù)重傷的粟裕爬行歸隊(duì)。朱德背起粟裕，面對(duì)隊(duì)列聲淚俱下，并表達(dá)了自己的革命的決心“要像粟裕同志那樣，只要還有一個(gè)人，就要堅(jiān)持到底、革命到底！”

毛澤東一向平易近人，不拿群眾一針一線。影片中還以被革命軍救起的當(dāng)?shù)刎毧噢r(nóng)民、新婚夫妻鐘大龍和方小鳳由“害怕”到執(zhí)意要求入伍的小細(xì)節(jié)展現(xiàn)了毛澤東對(duì)貧苦百姓的關(guān)心，以及百姓對(duì)他的信任和支持，同時(shí)也體現(xiàn)了共產(chǎn)黨的魅力。最后毛澤東也欣然應(yīng)允他們跟隨部隊(duì)。

僅僅從這兩集影片，我們就可以給這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向勝利的毛澤東足夠的信任。他有愛(ài)讀書(shū)、與時(shí)俱進(jìn)的思想；有顧全大局、謀略的戰(zhàn)略頭腦；有為人民服務(wù)、不求名利的精神。毛澤東率性自然，不循規(guī)蹈矩，做事情有自己的想法，考慮問(wèn)題不片面化，常常把問(wèn)題的根本分析得很透徹，不片面看重眼前的利益而更重視局勢(shì)的發(fā)展和整體的利益和計(jì)劃。

大局觀是毛澤東戰(zhàn)略決策思想的重要組成部分，是指導(dǎo)革命和建設(shè)實(shí)踐的重要思想。毛澤東認(rèn)為，戰(zhàn)略決策者、戰(zhàn)略決策者、戰(zhàn)略決策者應(yīng)當(dāng)具有統(tǒng)領(lǐng)全局的意識(shí)，區(qū)分和區(qū)別一切與特定全局有關(guān)的部分，把握和控制全局的意識(shí)，使發(fā)展大局和主要部分朝著擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)的方向發(fā)展。在實(shí)踐中，毛澤東提倡學(xué)習(xí)“彈鋼琴”，這是處理全局和局部關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)決策的重要藝術(shù)。

這也是他能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得成功的原因。

井岡山觀后感【篇6】

1眾所周知，井岡山是中國(guó)第一個(gè)革命根據(jù)地。在觀看了《井岡山》這一紅色勵(lì)志電影后，我更感到井岡山這個(gè)地理位置在黨的歷史上的重要作用。這部電影講述的是毛主席在秋收起義后帶隊(duì)進(jìn)入井岡山，建立中國(guó)第一個(gè)革命根據(jù)地的故事。

在井岡山，中國(guó)共產(chǎn)黨走的時(shí)間不長(zhǎng)，但為中國(guó)開(kāi)辟了一條成功的道路；特別是為后人留下了寶貴的精神財(cái)富——井岡山精神。在毛主席等老一輩革命領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)下，我們多次成功地反圍剿，在井岡山建立了革命根據(jù)地。這是一個(gè)歷史性的突破，開(kāi)辟了中國(guó)共產(chǎn)黨農(nóng)村包圍城市的偉大實(shí)踐。

正是因?yàn)槊飨诰畬絾?wèn)題上的大膽創(chuàng)新，中國(guó)革命才迎來(lái)了新的面貌。在井岡山，人們發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，留下寶貴的精神財(cái)富——井岡山精神，堅(jiān)定信念，勇于開(kāi)拓新路。在黨的老一輩領(lǐng)導(dǎo)人的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，同志們樹(shù)立了堅(jiān)定不移的理想信念，這是我從電影中學(xué)到的最大的知識(shí)，是我更加堅(jiān)定了聽(tīng)黨的話、跟黨走的決心。

井岡山精神實(shí)質(zhì)的第二點(diǎn)實(shí)事事求是的精神路線，這也是當(dāng)前中國(guó)共產(chǎn)黨工作的重點(diǎn)。實(shí)事求是是對(duì)工作的認(rèn)真，毛主席就十分深刻的理解并落實(shí)了這四字的真實(shí)內(nèi)涵。實(shí)事求是這和我們現(xiàn)在所講的“三嚴(yán)三實(shí)”中的“三實(shí)”是不是有異曲同工之妙呢？

還是說(shuō)毛主席在當(dāng)時(shí)情況與我們現(xiàn)在十分類似呢？不管怎樣，實(shí)事求是實(shí)事每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該做的。井岡山精神時(shí)毛主席創(chuàng)立的，第三點(diǎn)是明確提出黨管軍隊(duì)的基本原則。

這就是說(shuō)，現(xiàn)在我們聽(tīng)黨的指揮最多，這是我們軍隊(duì)永恒的靈魂，也是我們不變的信念。井岡山精神的第四點(diǎn)是血肉相連的干群關(guān)系。在紅軍出現(xiàn)之前，只要是軍隊(duì)就會(huì)和普通百姓有化不開(kāi)的仇恨，而在紅軍來(lái)到井岡山的第一件事便是與當(dāng)?shù)乩习傩崭愫藐P(guān)系，開(kāi)展群眾工作。

老百姓第一次發(fā)現(xiàn)紅軍不同與其他軍隊(duì)，從此發(fā)展成為干部群眾的血肉關(guān)系。從影片中這一點(diǎn)更是得到多鏡頭的描寫(xiě)。第五點(diǎn)是艱苦奮斗的開(kāi)拓精神。當(dāng)時(shí)，軍隊(duì)里沒(méi)人付錢(qián)，沒(méi)人送飯，槍也從別人手里搶走了。

當(dāng)時(shí)的軍隊(duì)一窮二白，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，就不可能有現(xiàn)今的中國(guó)人民解放軍，更不可能會(huì)有現(xiàn)今的新中國(guó)。創(chuàng)業(yè)精神是我們黨和軍隊(duì)立根發(fā)芽的一個(gè)重要基礎(chǔ)。到目前為止，我軍缺乏這種精神，沒(méi)有充分發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神。

《井岡山》這部紅***給我最大的感觸就是，當(dāng)時(shí)共產(chǎn)黨在如此惡劣的環(huán)境下發(fā)展到今，經(jīng)歷了多少次的艱難險(xiǎn)阻，而其中所體現(xiàn)的精神是我們最不應(yīng)該忘記的、也是當(dāng)代軍隊(duì)缺乏的。我們的軍隊(duì)現(xiàn)在慢慢忘記了一些事情。如果我們忘記了那天祖先留下的寶貴精神財(cái)富，我們

這只人民軍隊(duì)就會(huì)失去應(yīng)有的戰(zhàn)斗力。軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力不僅是平時(shí)的軍事訓(xùn)練，也是我軍必須牢記和繼承的精神?！毒畬健愤@部影片應(yīng)該多看，看后多思考多反思，當(dāng)下我們的所作所為是否對(duì)得起當(dāng)年那些為中國(guó)革命而流血犧牲的人，我們平時(shí)的懈怠消極是不是就是對(duì)革命先烈的不尊敬？

看完《井岡山》后，我有了很多的思考和感觸，特別是其中所體現(xiàn)的井岡山精神——堅(jiān)定不移的理想信念、實(shí)事求是的思想路線、黨管武裝的基本原則、血肉相連的干群關(guān)系、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，更應(yīng)該是我們?nèi)ャ懹浐蛡鞒械摹?/p>

2這部反應(yīng)我黨早期革命題材電視劇《井崗山》，拍出來(lái)也有好幾年了吧，但我是第一次看，畢竟，在這個(gè)時(shí)期能認(rèn)真地去看一部革命片的年輕人越來(lái)越少。我很榮幸看這部電視劇。我看到了我們黨和軍隊(duì)早期的創(chuàng)業(yè)史，看到了為民族獨(dú)立和解放事業(yè)而奮斗的歷史。影片講述了在國(guó)民黨民族危機(jī)和內(nèi)憂外患時(shí)期，以毛澤東同志為首的早期共產(chǎn)黨員建立的第一個(gè)基地井崗山基地的故事。

它以長(zhǎng)長(zhǎng)的鏡頭、曲折的情節(jié)、感人的奮斗，向世人展示了紅色歲月里偉人的風(fēng)采。無(wú)數(shù)英雄兒女義無(wú)返顧地投身到民族解放事業(yè)中來(lái)，并為此拋頭顱灑熱血，犧牲一切的大無(wú)畏精神和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。這種精神，在今天看來(lái)仍有十分重要的作用。

生活在現(xiàn)代的人們離半個(gè)多世紀(jì)前這個(gè)國(guó)家最艱難的日子越來(lái)越遠(yuǎn)了。許多人似乎已經(jīng)忘記了。但正是這樣一批人才拯救了中華民族，造就了中國(guó)共產(chǎn)黨和人民軍隊(duì)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的浴血奮戰(zhàn)，無(wú)數(shù)戰(zhàn)士生死攸關(guān)，最終戰(zhàn)勝了國(guó)民黨，最終戰(zhàn)勝了日本侵略者軍隊(duì)，最終實(shí)現(xiàn)并創(chuàng)造了社會(huì)主義新中國(guó)。

新中國(guó)的誕生可以說(shuō)洗去了1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)中國(guó)遭受的侵略和屈辱的歷史。通過(guò)這部戲，我更多地了解了我軍從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)的發(fā)展歷程。這個(gè)歷程是多么牽動(dòng)人心?。?/p>

多大的暴風(fēng)雨啊。從踏上井崗山的那一刻起，就注定了我軍和人民的漁水情懷，我軍是一支從人民搖籃中成長(zhǎng)起來(lái)的、以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的人民軍隊(duì)。也標(biāo)志著，歷經(jīng)歲月更迭的華夏大地上將燃起一只紅色火炬。這只火炬“星星之火，可以燎原”。

從井崗山可以看出，我們黨的創(chuàng)始人，以毛澤東同志為核心，始終站在時(shí)代前列，對(duì)革命有著遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和深刻理解。并用其畢生來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。開(kāi)辟了農(nóng)村包圍城市、游擊戰(zhàn)爭(zhēng)、持久戰(zhàn)等中國(guó)特色作戰(zhàn)理論。

能夠客觀分析形勢(shì)，善于總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使之在弱小中逐步發(fā)展，進(jìn)而影響中國(guó)歷史進(jìn)程，立于不敗之地，是我們黨非常難得的品質(zhì)。紅軍想念毛澤東。我能感受到紅軍戰(zhàn)士的無(wú)敵精神，堅(jiān)韌不拔、浴血奮戰(zhàn)的精神，不怕艱苦、不怕流血犧牲的精神，以及高度的核心凝聚力。因?yàn)樗腥藶橹粋€(gè)共同的理想和目標(biāo)去奮斗。

正如歌曲當(dāng)中所唱的那樣：抬頭望見(jiàn)北頭斗星，心中想念毛澤東，迷路時(shí)想你有方向，黑夜里想你有方向，困難時(shí)想你有力量，勝利時(shí)想你心里明……觀罷此劇，

，我的另一個(gè)收獲就是深切地領(lǐng)悟到：就是把馬列主義基本原理與中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的精神，就是馬列主義中國(guó)化的精神。1927年，大革命失敗后，中國(guó)革命

向何處去？以毛澤東同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，面臨生死存亡的嚴(yán)峻考驗(yàn)，力挽狂瀾，總結(jié)教訓(xùn)，在著名的“八七會(huì)議”上提出了“槍桿子里面出政權(quán)”的英明論斷。怎樣創(chuàng)建一支新型的人民軍隊(duì)？

怎樣才能奪取政權(quán)？怎么樣去改造舊軍隊(duì)？還是毛澤東同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人在依靠人民、歷經(jīng)艱難、愈挫愈奮、自強(qiáng)不息的斗爭(zhēng)中開(kāi)辟出符合中國(guó)國(guó)情的“以農(nóng)村包圍城市”的正確道路。

《井岡山》正是緊緊圍繞毛澤東同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人如何從中國(guó)國(guó)情實(shí)際出發(fā)把馬列主義中國(guó)化這一主題，精心結(jié)構(gòu)情節(jié)，著力塑造人物，較好地實(shí)現(xiàn)了有藝術(shù)的思想與有思想的藝術(shù)的和諧統(tǒng)一。

《井岡山》一劇以飽滿的激情、細(xì)膩的描寫(xiě)，揭示了以毛澤東為代表的一大批中國(guó)共產(chǎn)黨人可親可敬的外在形象和極其豐富的內(nèi)心世界。他們既有堅(jiān)定執(zhí)著的革命理想、英勇無(wú)畏的革命氣節(jié)、舍家紓難的革命胸懷、堅(jiān)韌不拔的革命意志，也有俠膽柔腸的骨肉親情、吟詩(shī)揮毫的儒雅情懷、相忍為黨的困惑憂慮、與民相通的喜怒哀樂(lè)。它告訴人們，他們?cè)?jīng)是平凡的人，一個(gè)接一個(gè)，鮮活的，有血有肉的人，因?yàn)樗麄冞x擇了人生的偉大目標(biāo)

奮斗方向，

成就了一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，造就了區(qū)別國(guó)民黨和舊軍隊(duì)的黨和人民軍隊(duì)，而成為元?jiǎng)?，成為共產(chǎn)黨人的驕傲。黨的早期領(lǐng)導(dǎo)人以無(wú)私的共產(chǎn)主義精神和巨大的人格魅力，影響和號(hào)召著中華民族的先鋒隊(duì)和中國(guó)革命的先鋒隊(duì)。從紅軍的身上我似乎看到了中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能打敗眼前的敵人，他們靠的不是運(yùn)氣，不是精兵強(qiáng)將。

靠的是共產(chǎn)黨人無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，靠的是為人民大眾謀利、反抗一切不合理，反抗外國(guó)侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志?？康氖菑V大人民群眾的的支持，俗話說(shuō)得民心者得天下。紅軍的發(fā)展也同時(shí)向世人昭示了一個(gè)道理：

不自由，毋寧死！它不僅是西方人所有的信條，它同樣也是全天下所有人所共有的特性——為民族自由而不懈奮斗

3《井岡山》電視劇觀后感革命題材電視劇《井岡山》，講述了毛澤東同志為首的早期革命共產(chǎn)黨員在國(guó)難當(dāng)頭、內(nèi)憂外患的國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期創(chuàng)造的第一個(gè)根據(jù)地—井岡山革命根據(jù)地的故事，劇中的毛澤東充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)人的才能，他以自身經(jīng)驗(yàn)為中國(guó)開(kāi)辟了一條以農(nóng)村包圍城市、游擊戰(zhàn)、持久戰(zhàn)等具有中國(guó)特色的作戰(zhàn)理論，所有戰(zhàn)士在他的帶領(lǐng)下讓井岡山精神永存。看完《井岡山》我感觸頗多，也讓我受益匪淺。劇中毛澤東帶領(lǐng)大家一路走來(lái)，有淚水也有歡笑。

但是大家對(duì)黨的未來(lái)還是充滿希望，源于共產(chǎn)黨從根本上詮釋了革命的意義，描繪出共產(chǎn)主義社會(huì)的宏偉藍(lán)圖。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感，想要革命成功，必然困難叢叢。當(dāng)時(shí)軍紀(jì)渙散，舊軍閥習(xí)氣嚴(yán)重及資源缺乏。

作為領(lǐng)導(dǎo)人的毛澤東同志善于從實(shí)戰(zhàn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從錯(cuò)誤中分析問(wèn)題，進(jìn)而先提出“支部建在連上”、“三大民主”、成立士兵委員會(huì)等重要建軍原則，為紅軍的人民性奠立了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。后面又創(chuàng)造性的提出“三大紀(jì)律六項(xiàng)注意”和“三大任務(wù)”的建軍原則更為我軍在開(kāi)展對(duì)敵作戰(zhàn)中，取得根據(jù)地人民的同情與支持提供了有力保障。在《井岡山》這部電視劇中，我注意到，每每在革命遭受挫折的時(shí)候，都會(huì)聽(tīng)到毛澤東這樣教育他的戰(zhàn)友和同志們：

"大浪淘沙，留下來(lái)的都是金子；失利是暫時(shí)的，付出一些代價(jià)也是必需的。星星之火，可以燎原。井岡山精神永遠(yuǎn)不會(huì)丟。

井岡山觀后感【篇7】

五年級(jí)三班趙蕤蕊

看《井岡山》這部電影一事隔多年，但它具體的內(nèi)容仍清晰的刻畫(huà)在我的腦海中。

看到一場(chǎng)轟轟烈烈的革命武裝起義，我是多么激動(dòng)。井岡山根據(jù)地是中國(guó)第一個(gè)農(nóng)民革命根據(jù)地，開(kāi)辟了從農(nóng)村包圍城市的武裝斗爭(zhēng)。龍?zhí)犊诘膫ゴ髣倮o我留下了深刻的印象。隨著大刀的不斷移動(dòng)，槍聲的不斷響起，槍聲的不斷轟鳴，我不知道讓士兵們?cè)谒郎衩媲袄^續(xù)前進(jìn)是什么力量？不知是什么信念，讓?xiě)?zhàn)士們?cè)谂诨鹈媲叭跃拖蚯皼_殺？

更不知是什么勇氣，讓?xiě)?zhàn)士們?cè)跀橙嗣媲皳]動(dòng)大刀，奮勇殺敵？

爸爸告訴我，在鞏固和發(fā)展井岡山革命根據(jù)地的斗爭(zhēng)實(shí)踐中，紅軍創(chuàng)造了人民軍隊(duì)建設(shè)的一系列重要經(jīng)驗(yàn)，形成了以“胸懷理想、堅(jiān)定信念，實(shí)事求是、勇闖新路，艱苦奮斗、敢于勝利，依靠群眾、無(wú)私奉獻(xiàn)”為主要內(nèi)容的井岡山精神，對(duì)中國(guó)革命的進(jìn)程產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。我明白了，是奪取全國(guó)勝利的正確道路的信念，使得一萬(wàn)多人凝聚一堂，匯成敢于勝利的勇氣。

我曾想過(guò)，作為當(dāng)代少年，我應(yīng)該以怎樣的面貌來(lái)報(bào)答井岡山，回報(bào)井岡山千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄，如果沒(méi)有當(dāng)時(shí)井岡山這個(gè)革命根據(jù)地，后邊的壓迫也許是無(wú)止境的，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)體會(huì)到井岡山會(huì)師的精神，那里靈魂永駐。星星之火，可以燎原。武裝革命，推翻反動(dòng)統(tǒng)治。

一團(tuán)烈火，燃燒著中華大地，燃燒著我的心。

我感動(dòng)過(guò)，我敬畏過(guò)，也立誓過(guò)——心中樹(shù)立永遠(yuǎn)的井岡山，勇敢面對(duì)任何困難p>