小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文述職報(bào)告系列

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請(qǐng)閱讀以下幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心收集整理的小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文述職報(bào)告，歡迎大家與身邊的朋友分享吧。時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，我們?cè)谝惶焯斓某砷L(zhǎng)，想必現(xiàn)在的我們是有必要寫(xiě)一寫(xiě)述職報(bào)告了。要知道述職報(bào)告是工作人員評(píng)議自己任職能力的書(shū)面報(bào)告。

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文述職報(bào)告 篇1

這學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一個(gè)教育工作者只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀(guān)念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。新的一論教學(xué)改革應(yīng)運(yùn)而生，為教育注入了新的生機(jī)。為此，我把學(xué)習(xí)新課改作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書(shū)籍報(bào)刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。本學(xué)期寫(xiě)有讀書(shū)筆記5000余字。

1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

這學(xué)期備課81節(jié)次，備課時(shí)力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫(xiě)教案，力爭(zhēng)突出新教材、新思路、新方法。

2、認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)32節(jié)次，做32次作業(yè)記錄。認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課、議課15節(jié)次。教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，以自主教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性。

學(xué)生每次月考的測(cè)試成績(jī)及一些重要的能力指標(biāo)都及時(shí)加以記錄，并對(duì)學(xué)生的知識(shí)的掌握和能力提高進(jìn)行理性的分析，從分析中得出，本學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與計(jì)算能力有較大幅度的上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進(jìn)步，在學(xué)校組織的期末檢測(cè)中，五年級(jí)班數(shù)學(xué)45人參加考試，最高96.5分，最低22分，平均60.81，及格率55.56％，優(yōu)秀率31.11％，相比上學(xué)期平均分提高了4分，這是我們師生共同努力的結(jié)果，試題中填空、判斷、計(jì)算、解決問(wèn)題方面學(xué)生做的都很好，就是看圖計(jì)算面積、選擇題方面失分較多，說(shuō)明學(xué)生在數(shù)學(xué)發(fā)散思維能力方面還比較薄弱，今后應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。

每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行記錄，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表?yè)P(yáng)，認(rèn)真做好1+2優(yōu)差生輔導(dǎo)工程并作好相關(guān)記錄8次，其中張倩由78分提高到86分，張宇瑩由47分提高到67分。

因?yàn)榻虒W(xué)反思讓我覺(jué)得我每天都在成長(zhǎng)，每天都在進(jìn)步，更重要的是通過(guò)教學(xué)反思我每天都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)、新的啟發(fā)。解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，同時(shí)也可以讓自己的理論知識(shí)得到提高。對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)常進(jìn)行反思總結(jié)，對(duì)學(xué)生的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況均進(jìn)行動(dòng)態(tài)記錄。

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文述職報(bào)告 篇2

在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)?？傊?，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周?chē)?。班主任工作就?huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。

一年來(lái)，我擔(dān)任五年級(jí)三班的班主任工作。在全體同學(xué)的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，還存在許多不足。為了今后的工作能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好的開(kāi)展下去，特總結(jié)如下。

我主要做好以下幾方面的工作：

1、以身作則，做學(xué)生的表率。利用各種可利用的時(shí)間，翻閱各種雜志、報(bào)刊等，從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理方法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師請(qǐng)教，不斷提高班級(jí)管理水平。盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，為人師表，一言一行做學(xué)生的表率。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，真誠(chéng)的對(duì)待班上的每一位學(xué)生。收到了良好的效果。

2、加強(qiáng)思想教育工作，把德育工作放在首位，認(rèn)真組織好好班隊(duì)會(huì)，積極開(kāi)展“整體構(gòu)建學(xué)校環(huán)境德育”試驗(yàn)。使用好《德育讀本》和《成長(zhǎng)冊(cè)》，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)填寫(xiě)，重視《班主任手冊(cè)》的利用。利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間，深化愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)隊(duì)組織，熱愛(ài)祖國(guó)，爭(zhēng)做社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的情感。進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦樸素、尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助人等傳統(tǒng)美德的教育。同時(shí)利用一切可利用的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生、路隊(duì)、兩操、禮儀等常規(guī)教育，將全班學(xué)生分為八個(gè)小組，設(shè)立評(píng)比欄，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，綜合評(píng)定出最佳小組，給予“紅旗小組”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。強(qiáng)化“彎彎腰，排排隊(duì)，點(diǎn)點(diǎn)頭”的教育。經(jīng)常隨學(xué)生活動(dòng)并時(shí)時(shí)督導(dǎo)，不讓學(xué)生松懈。組織學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)，讓學(xué)生明白“參與就是進(jìn)步，提高就有獎(jiǎng)勵(lì)?！迸囵B(yǎng)他們的自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)自律精神和能力。

3、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍。充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí)，并及時(shí)總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等得待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益的書(shū)籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國(guó)家大事。積極鼓勵(lì)全班學(xué)生向校園電視臺(tái)和廣播電臺(tái)投稿，以提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長(zhǎng)，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。

4、努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。根據(jù)大隊(duì)部計(jì)劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng)，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié)，通過(guò)比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

總之在今后的具體工作中需要不斷探索，不斷追求更新。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。努力做好自己的工作。不妥之處請(qǐng)批評(píng)指出。

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文述職報(bào)告 篇3

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了。回顧一學(xué)期來(lái)的工作，我們倍感欣慰。備課組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，以友善用腦的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方式;有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行教學(xué)改革;加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，全面提高語(yǔ)文教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將有關(guān)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、主要工作

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀(guān)念

開(kāi)學(xué)初，我們便組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)友善用腦的介紹，學(xué)習(xí)有關(guān)友善用腦的材料，以便更深入了解友善用腦這一課題，并且聽(tīng)取了一節(jié)友善用腦示范課，組員之間針對(duì)這節(jié)課展開(kāi)討論，吸收其中的友善用腦因素，努力更新觀(guān)念。要求每位教師課前認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合友善用腦這一課題，精心設(shè)計(jì)教案，努力提高課堂實(shí)效，讓學(xué)生在輕松快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。

2、相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初就要求每一位組員精心設(shè)計(jì)一堂好課，在組內(nèi)開(kāi)課，要求其他教師調(diào)好課一定要去聽(tīng)課，聽(tīng)課后要針對(duì)這堂課展開(kāi)評(píng)價(jià)，大家認(rèn)真探討，找出這節(jié)課的閃光點(diǎn)與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并且討論出切實(shí)有效的解決方法。除了本組的公開(kāi)課必須要聽(tīng)以外，凡是學(xué)校組織的其他語(yǔ)文課，我們都會(huì)盡量調(diào)開(kāi)空課前去聽(tīng)課，并且老師們還積極要求外出聽(tīng)課，這種精神可嘉。通過(guò)這種聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)，讓我們教師能夠及時(shí)找到自身的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了我們組教師的整體教學(xué)水平。

3、組內(nèi)討論，共同提高

我們組共有三位成員，大家的年齡層次不同，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不同，但是這恰恰成為了我們組的優(yōu)勢(shì)，老教師會(huì)將他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的告訴我們，劉老師就經(jīng)常告訴我們課文的教學(xué)難點(diǎn)，如何解決，等等。而年輕教師則更多的是讓這個(gè)小組更具活力，不時(shí)的灌輸一些新思想。這樣我們經(jīng)常針對(duì)一篇課文，哪怕就是一個(gè)小問(wèn)題而展開(kāi)激烈的討論，每一次月考以后我們都會(huì)拿出試卷坐到一起分析試卷的出題理念，哪一題錯(cuò)誤率偏高，哪個(gè)班級(jí)考差了，教師忽視了哪個(gè)方面等等，這樣的討論在我們組經(jīng)?？梢钥吹剑覀円黄鹩懻?，力求共同進(jìn)步。

二、存在的不足：

1、對(duì)于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力還要進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)，整體的語(yǔ)文成績(jī)還需在上臺(tái)階。

2、、差生的問(wèn)題一直是困繞我們的難點(diǎn)問(wèn)題，他們的成績(jī)?nèi)耘f不盡人意，努力提高他們的及格率，是我們下學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

三、下一步工作：

1、加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)，開(kāi)展組內(nèi)老師之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的課堂教學(xué)效率，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、備課、提優(yōu)補(bǔ)差等方面做起，明確要求，按要求去做。

2、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量提高他們的綜合水平。

3、努力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，盡力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

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小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文述職報(bào)告 篇4

時(shí)光荏苒，歲月如梭。一學(xué)期的工作又要結(jié)束了，在假期即將來(lái)臨之際，回顧一下本學(xué)期的工作，以便在以后的工作中再接再厲。

本學(xué)期我擔(dān)任楊樹(shù)小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作，同時(shí)負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程工作。結(jié)合教育教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、遠(yuǎn)程教育工作要求，本學(xué)期我做了如下工作：

一、教學(xué)工作

教師的首要任務(wù)是教書(shū)，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改等工作。因此，拿到教材后，我認(rèn)真研讀教學(xué)參考，利用晚上時(shí)間，把教材中配有的光盤(pán)認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點(diǎn)，以及教學(xué)策略。在讀了《名師備課經(jīng)驗(yàn)》之后，我深深地體會(huì)到：要想把課備好上好，教師首先要自己把教材讀明白，掌握教材的編寫(xiě)主旨，然后再認(rèn)真閱讀下載教學(xué)參考，尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略。本學(xué)期，每備一節(jié)課，我都按照這種方法，實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材，一段時(shí)間自我鍛煉之后，我的備課能力有所提高，有時(shí)自己的想法與教參不盡相同，這種備課方式讓我受益匪淺。在聽(tīng)了胡光銻教授的單元備課的講座之后，我更加堅(jiān)信這種備課方式的益處，而且要做好單元備課，這樣在教學(xué)中就不會(huì)手忙腳亂。

課堂上，我認(rèn)真上課。記得北京光明小學(xué)校長(zhǎng)李永勝說(shuō)過(guò)：一名年輕教師怎樣自我提高，你要把每堂課都當(dāng)成公開(kāi)課，這樣嚴(yán)格要求自己，然后再不斷反思、總結(jié)、提升，你就會(huì)進(jìn)步得更快。我把李校長(zhǎng)的話(huà)銘記于心，每堂課都像公開(kāi)課一樣來(lái)上，課后及時(shí)反思，有時(shí)得心應(yīng)手，有時(shí)卻不盡如意，漸漸地我發(fā)現(xiàn)：我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個(gè)別后進(jìn)生重復(fù)講解)，致使有的學(xué)生有機(jī)可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教學(xué)策略，讓會(huì)的同學(xué)幫助不太明白的同學(xué)，這樣他們就有活可干了。

課后我及時(shí)批改反饋。當(dāng)學(xué)生第一次口算測(cè)試結(jié)束時(shí)，我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性：全班所有同學(xué)口算都為d。我讓學(xué)生各自買(mǎi)來(lái)口算練習(xí)本，每天早晨利用5分鐘時(shí)間集中練習(xí)，然后批改，接著查看錯(cuò)題的原因。如果不是計(jì)算方法的問(wèn)題，我就讓他們重新計(jì)算;如果是計(jì)算方法的問(wèn)題，我就把他們集中起來(lái)再講，直到他們知道該怎樣算了，再自行修改。功夫不負(fù)有心人。一學(xué)期的練習(xí)，期末單項(xiàng)口算測(cè)試我們班有23名同學(xué)獲得a等。但還有6名同學(xué)是d等，需要再接再厲。

本學(xué)期在語(yǔ)文教學(xué)上，我繼續(xù)進(jìn)行語(yǔ)文的實(shí)踐性探索。同學(xué)們把《武松打虎》、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂，體驗(yàn)到其中的情趣。學(xué)了人物描寫(xiě)一組之后，同學(xué)們?cè)谡n堂上講起了紅樓夢(mèng)、水滸傳等，這調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，激發(fā)孩子要多讀書(shū)。

在教學(xué)策略方面，我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略，他們?cè)谏险n方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)始每堂課我都采用，慢慢地，我感覺(jué)這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子，學(xué)生也很不適應(yīng)，于是，我集中進(jìn)行“由課題入手，讓學(xué)生提出問(wèn)題，然后帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)課文”的方式研究，學(xué)生學(xué)得非常順利，我也得心應(yīng)手。如在學(xué)習(xí)《草船借劍》一課時(shí)，我問(wèn)學(xué)生：讀了課題，你想知道什么?學(xué)生回答：?jiǎn)柺裁匆鑴?怎樣借劍?最后結(jié)果如何?然后學(xué)生帶著問(wèn)題讀課文，內(nèi)容就很容易疏理了。

二、班主任工作

作為一名班主任，首先要愛(ài)學(xué)生?！皼](méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。”在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致。我們班的___沒(méi)有母親，父親精神失常，唯一照顧他的爺爺今年也去世了。孩子衣服臟了，我看在眼里，記在心上。趁中午休息時(shí)，我?guī)胶舆吔趟匆路?。開(kāi)始，他一點(diǎn)也不會(huì)，漸漸地，他有點(diǎn)會(huì)了，一點(diǎn)點(diǎn)熟練了，看著他把衣服洗干凈時(shí)的喜悅，我的心中也非常高興。__母親照顧姐姐，

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文述職報(bào)告 篇5

時(shí)間飛逝，本學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己經(jīng)歷的教學(xué)路程，有艱辛，有歡樂(lè)，留下很多回憶，在此將自己的教學(xué)經(jīng)歷作如下總結(jié)：

一、堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度

從某種角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生所具有的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)是學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵，對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成仍是不容忽視的。面對(duì)越來(lái)越深的知識(shí)體系，我充分利用了學(xué)生在校的時(shí)間，并進(jìn)行合理細(xì)致的安排。一絲不茍的加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，從寫(xiě)好字，按時(shí)完成作業(yè)入手，督促每一位學(xué)生踏實(shí)、認(rèn)真的面對(duì)學(xué)習(xí)；利用其他空隙，耐心細(xì)致的對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，寬容學(xué)生的不足，讓學(xué)生重新審視自我，以積極的態(tài)度迎接學(xué)習(xí)。

二、牢牢打好基礎(chǔ)

就語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)知識(shí)主要指字、詞、句。該部分也是個(gè)浩大的工程：每?jī)?cè)書(shū)有二百多個(gè)生字、幾百個(gè)詞語(yǔ)、四五首古詩(shī)、七八篇要背誦默寫(xiě)的課文，要切實(shí)掌握好該部分困難也較大，往往一本書(shū)濾上許多遍都收效甚微。我安排學(xué)生小組合作系統(tǒng)的逐課、逐單元進(jìn)行字、詞、句的基礎(chǔ)訓(xùn)練；布置學(xué)生使用的練習(xí)冊(cè)，人人做到提前做，組內(nèi)討論，從而使疑難問(wèn)題的答案統(tǒng)一、規(guī)范；糾正錯(cuò)題的方式因題而異，如看拼音寫(xiě)詞一類(lèi)的題，我要求學(xué)生在改正時(shí)抄寫(xiě)完整的拼音詞，訓(xùn)練學(xué)生拼讀寫(xiě)等能力的綜合運(yùn)用，大作文中出現(xiàn)了錯(cuò)別字，我要求學(xué)生將正確的生字連成詞抄寫(xiě)，從而針對(duì)性的幫助學(xué)生走出各自的誤區(qū)……

三、讀寫(xiě)訓(xùn)練，常抓不懈

“讀”是思的憑借，“悟”的前提，“說(shuō)”的儲(chǔ)備，“寫(xiě)”的基礎(chǔ)。因此，我從多種渠道開(kāi)創(chuàng)閱讀寫(xiě)作的新天地，努力讓讀寫(xiě)成為學(xué)生心靈與文本對(duì)話(huà)的過(guò)程。首先，力求在審題能力、答題技巧、表達(dá)方式、思維的角度方面使學(xué)生獲得提升。其次，鼓勵(lì)學(xué)生以課本為依托，向課外延伸，廣泛閱讀，讀好書(shū)、讀整本書(shū)，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀后感。

四、關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步

親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以“師長(zhǎng)”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。

與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀(guān)。紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證，面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。

一學(xué)期的努力，我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)改觀(guān)明顯，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性空前高漲，但部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)。今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制，爭(zhēng)取在教學(xué)上有新的突破。

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文述職報(bào)告 篇6

作為一名新上任的語(yǔ)文教師，我以高度的責(zé)任感和滿(mǎn)腔的熱情投入到這場(chǎng)改革的潮流中，在新課改的道路上，我虛心請(qǐng)教，不斷探究，致力于讓課堂教學(xué)煥發(fā)出生命的活力。 怎樣才能讓每一個(gè)學(xué)生都能夠積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，有豐富的情感體驗(yàn)，在交流中善于傾聽(tīng)，長(zhǎng)于合作，不斷地發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，虛心地接受批評(píng)，正視自己的錯(cuò)誤，樂(lè)于競(jìng)爭(zhēng)，喜歡接受挑戰(zhàn)，思維活躍，想象力豐富，不斷有創(chuàng)新的火花迸發(fā)，學(xué)生的個(gè)性得到充分張揚(yáng)??是我一直在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中思考的問(wèn)題之一。我發(fā)現(xiàn)在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生情感的參與;教師的關(guān)愛(ài)、激勵(lì)、培養(yǎng)學(xué)生的自信心;采用一種多元互動(dòng)的評(píng)價(jià)方式，是實(shí)現(xiàn)師生的有效互動(dòng)很好方法。以下是我這學(xué)年在語(yǔ)文教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)和做法：

一、 激發(fā)情感參與，實(shí)現(xiàn)有效互動(dòng)

新課程呼喚充滿(mǎn)生命力和創(chuàng)造力的課堂，更加關(guān)注學(xué)生在課堂上師生互動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、同伴合作的行為表現(xiàn)、參與熱情、情感體驗(yàn)等。 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。

我在教學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文時(shí)，深深體會(huì)到課文學(xué)習(xí)最有效的方法是朗讀。在閱讀教學(xué)中我總是創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的情感參與，引導(dǎo)學(xué)生與已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，多多換位思考，把自己想象成文章中的人或物去經(jīng)歷、去體驗(yàn)。使課堂上師生之間、生生之間、學(xué)生與學(xué)生資源之間，實(shí)現(xiàn)有效互動(dòng)。

課堂需要充滿(mǎn)生機(jī)，我就像一個(gè)導(dǎo)演在幫助我的演員們更好地表現(xiàn)自己，孩子們認(rèn)真地讀著，用自己的心去感受，去捕捉，努力地去表現(xiàn)自己，我啟發(fā)孩子們用自己的聲音、動(dòng)作、表情去表現(xiàn)他們的特點(diǎn)，采用表演讀、師生對(duì)讀、男女對(duì)讀、小組合作讀等形式，并讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)。在陣陣讀書(shū)聲中，在句句評(píng)價(jià) 聲中，學(xué)生們的朗讀有了進(jìn)步和感悟，也有了自己獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。 “操千曲而后曉聲，觀(guān)千劍而后識(shí)器”，學(xué)生的閱讀能力絕不是老師“講”出來(lái)的，而是學(xué)生在閱讀實(shí)踐中不斷“悟”和“練”出來(lái)的。

讓我們珍視“童心世界”的寶貴的課程資源價(jià)值，從學(xué)生的興趣、愛(ài)好和個(gè)性化選擇出發(fā)去拓深、拓寬課程的內(nèi)涵和外延，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地去學(xué)習(xí)。

二、關(guān)愛(ài)、激勵(lì)、培養(yǎng)自信，實(shí)現(xiàn)有效互動(dòng)

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：“培植熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌握最基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。”為什么這些本來(lái)十分普通的孩子會(huì)有這么大的變化呢?原因就在于心理學(xué)家通過(guò)“權(quán)威性謊言”暗示老師，堅(jiān)定了老師對(duì)名單上的學(xué)生的信心，激發(fā)了教師獨(dú)特的深情，教師掩飾不住深情通過(guò)眼神、笑貌、嗓音滋潤(rùn)著這些學(xué)生的心田，喚醒了他們的信心，點(diǎn)燃了他們的自信心，使他們更加自愛(ài)自強(qiáng)，一股幸福、歡樂(lè)、奮發(fā)的激流在孩子們的心中蕩漾!自信心就像一個(gè)人的耐心、恒心、愛(ài)心一樣，并不是與生俱來(lái)的，它同樣需要喚醒與點(diǎn)燃、培養(yǎng)與鍛煉、實(shí)踐與堅(jiān)持。在課堂上教師應(yīng)運(yùn)用多種激勵(lì)方式點(diǎn)燃與培養(yǎng)學(xué)生的自信心并讓它成為一個(gè)人可終身受用的能力、品格、素養(yǎng)。

在我們班就發(fā)生過(guò)這樣一件事：有一天我在和我們班的男生談天時(shí)，我聽(tīng)到有個(gè)小男孩對(duì)我說(shuō)“XXX老師，我覺(jué)得我很笨?！碑?dāng)我初聽(tīng)到這話(huà)時(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)我嚇了一大跳，一個(gè)孩子，怎么會(huì)有這樣的想法，是我們老師平時(shí)的不注意，于是我又不露聲色地問(wèn)到：“為什么這么說(shuō)自己?”他說(shuō)：“我每次考試都考不好，我家里人都說(shuō)我是豬腦”聽(tīng)了孩子的話(huà)，我說(shuō)：“那你自己覺(jué)得自己怎么樣?”“我說(shuō)不好?！蔽矣谑呛退胝姘爰俚拈_(kāi)起了玩笑，說(shuō)：“老師有一個(gè)方法，可以檢測(cè)你聰不聰明?！焙⒆雍闷嫘鸟R上就來(lái)了。于是我說(shuō)剛才我們學(xué)的這篇課文后面有10個(gè)生字，老師給你一中午準(zhǔn)備，如果下午我報(bào)聽(tīng)寫(xiě)一個(gè)不錯(cuò)，我就把方法教給你?！毕挛缫簧习?，男孩早就等在辦公室的門(mén)口，一報(bào)聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)，男孩高興極了，我乘著他高興的勁問(wèn)到，“你還覺(jué)的自己笨嗎?”男孩害羞的低下了頭。我笑著說(shuō)“其實(shí)每次只要你用心去學(xué)，老師相信你的成績(jī) 一定會(huì)進(jìn)步，你的家里人也會(huì)說(shuō)“我兒子真棒!”

在平時(shí)自己的課堂教學(xué)中我也十分注意到關(guān)愛(ài)、激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，不斷地喚醒、培養(yǎng)學(xué)生的自信心。課堂教學(xué)中，師生之間平等對(duì)話(huà)，不但有言語(yǔ)的溝通，還滲透著心靈的交融，使課堂充滿(mǎn)了“人情味”。學(xué)生變得樂(lè)于回答問(wèn)題，敢于回答問(wèn)題，思維開(kāi)放，智慧互相碰撞，實(shí)現(xiàn)了課堂上師生之間，生生之間的有效互動(dòng)。

三、采用多元互動(dòng)的評(píng)價(jià)方式，實(shí)現(xiàn)有效互動(dòng)

在課堂教學(xué)中，為調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我著力采用多元參與的互動(dòng)評(píng)價(jià)，使學(xué)生在愉快的課堂氛圍中得到全面發(fā)展。

在老師和同學(xué)一次次地評(píng)價(jià)中，他們互相看到了自己的長(zhǎng)處和不足;在老師和同學(xué)的一次次鼓勵(lì)中，他們互相有了進(jìn)步和感悟。孩子們從自己情感的投入中，發(fā)現(xiàn)了自我，、找到了自我，體驗(yàn)到了成功的喜悅，從感悟故事中感悟了生活，明白了做什么事都要親自去嘗試，不能光聽(tīng)別人說(shuō)的道理。每一次評(píng)價(jià)，都是以平等對(duì)話(huà)的方式呈現(xiàn)，使師生、生生在有效互動(dòng)中增進(jìn)了了解，形成了積極、友好的評(píng)價(jià)關(guān)系，同時(shí)訓(xùn)練了口語(yǔ)交際能力，養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣。

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文述職報(bào)告 篇7

本學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)。

一、 課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。

1、認(rèn)真鉆研、求實(shí)創(chuàng)新，努力提高課堂教學(xué)的效率。

本學(xué)期我在課堂教學(xué)中力求做到“務(wù)本、求實(shí)、創(chuàng)新”，一方面積極地參加各類(lèi)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其中新的理念、好的方法，結(jié)合自己班內(nèi)的實(shí)際情況進(jìn)行合理的安排、設(shè)計(jì)，努力讓我的語(yǔ)文教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

2、課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，自由表達(dá)。由于學(xué)生已進(jìn)入高年級(jí)自然而然的開(kāi)始沉默寡言，變得保守起來(lái)。我盡量的鼓勵(lì)學(xué)生，并運(yùn)用各種激勵(lì)手段：語(yǔ)言的肯定、贊許的眼神、表?yè)P(yáng)的手勢(shì)，甚至是一朵小紅花。

3、準(zhǔn)確定位、積極成長(zhǎng)，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)隨筆。教師要想盡快的成長(zhǎng)起來(lái)，就要學(xué)會(huì)不斷的反思、提高。每天課后我都會(huì)認(rèn)真反思這一節(jié)課的得與失并認(rèn)真地記錄下來(lái)，有時(shí)只是一個(gè)個(gè)教學(xué)片斷，有時(shí)只是短短的幾句甚至是發(fā)生在我與學(xué)生之間的故事。我覺(jué)得寫(xiě)教學(xué)隨筆一方面是一個(gè)反思、提高的過(guò)程，另一方面也是搜集、整理資料的過(guò)程，我從中受益匪淺。

二、 通過(guò)多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

1、運(yùn)用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五年級(jí)是學(xué)生繼續(xù)養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。針對(duì)本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，我運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，每人發(fā)一本競(jìng)爭(zhēng)本，每日由值日干部做記錄，每星期評(píng)選一次，給予紅旗獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)月后評(píng)選語(yǔ)文學(xué)習(xí)積極分子，這樣促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)守紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，本班學(xué)生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。

2、通過(guò)多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)閱讀課外書(shū)籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。首先為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，我從作文的選題入手，以寫(xiě)童話(huà)、想象文為主，適合五年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)，另外，積累大量的語(yǔ)匯是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記。平時(shí)還經(jīng)常給學(xué)生借閱書(shū)籍。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫(xiě)作能力也有了比較明顯的提高。

3、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的知識(shí)積累。堅(jiān)持背誦古詩(shī)文，激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的積極性。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我首先從課堂上入手，對(duì)一些閱讀課文重在引導(dǎo)學(xué)生讀熟、讀好，對(duì)內(nèi)容的理解卻不做深入地講解，而只是拋給學(xué)生一些問(wèn)題進(jìn)行引領(lǐng)，讓學(xué)生自己閱讀、體驗(yàn)成功。如《林沖棒打洪教頭》一課，我問(wèn)學(xué)生“你認(rèn)為林沖和洪教頭各是怎樣的人?畫(huà)出相關(guān)的句子，在小組內(nèi)交流?！薄Ｔ诮涣髦袑W(xué)生會(huì)就人物鮮明的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行不同方式的表達(dá)，就洪教頭“魯莽”這一特點(diǎn)學(xué)生會(huì)說(shuō)“冒失”“粗魯”“沒(méi)禮貌”“自高自大、目中無(wú)人”等不盡相同的看法。在這一過(guò)程中學(xué)生是主動(dòng)、積極的，更重要的是在這一過(guò)程中學(xué)生掌握了有效的學(xué)習(xí)方法。課下我把自己兒子的一些兒童讀本、向?qū)W校圖書(shū)室借的閱讀資料分批發(fā)給學(xué)生，讓他們閱讀、積累，必要時(shí)進(jìn)行好詞好句的摘抄，在閱讀中不斷提高他們的能力。

4、加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫(xiě)字能力。五年級(jí)的寫(xiě)字教學(xué)往往被老師忽略，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，課堂作業(yè)嚴(yán)格檢查，不規(guī)范的書(shū)寫(xiě)要求重做，使學(xué)生在意識(shí)中時(shí)刻提醒自己規(guī)范書(shū)寫(xiě)，逐步形成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。

5、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。這個(gè)班有個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，為此我很是頭疼。每次為了查閱哪些學(xué)生沒(méi)交作業(yè)煞費(fèi)苦心，有一些學(xué)生是比較懶惰，看老師忙了就鉆空子不交作業(yè);也有一些是因自己的懶惰疏于管理而偷懶的學(xué)生。本學(xué)期，我充分發(fā)揮班干部的作用：小組長(zhǎng)檢查家庭作業(yè)，大組長(zhǎng)檢查課堂作業(yè)再上交學(xué)習(xí)委員，由學(xué)習(xí)委員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、上報(bào)。這樣一來(lái)每天無(wú)需老師點(diǎn)名，對(duì)班內(nèi)學(xué)生完成作業(yè)的情況一目了然，一些學(xué)生也因此而精心起來(lái)，按時(shí)完成作業(yè)。對(duì)于剩下的一些學(xué)生則通過(guò)個(gè)別談心、動(dòng)員家長(zhǎng)等方法督促學(xué)生完成作業(yè)。

三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。

本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我"抓兩頭，扶中間"，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立"互助"小組 ，利用結(jié)對(duì)子形式，以?xún)?yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，樹(shù)立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。

四、本學(xué)期的教學(xué)有得有失，當(dāng)然也存在著不少的問(wèn)題，主要有：

1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題--寫(xiě)字習(xí)慣很差，寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，不能自覺(jué)地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交?；蛴龅诫y題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決。

2、寫(xiě)作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫(xiě)作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫(xiě)作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。

教學(xué)工作常做常新、永無(wú)止境!但我們只要全身心地?zé)釔?ài)她、并不斷地去學(xué)習(xí)、以高度的責(zé)任心投入其中，就會(huì)有沉甸甸的收獲!在今后的教學(xué)路上我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)不足、踏實(shí)學(xué)習(xí)、不斷鉆研，以求長(zhǎng)足的發(fā)展!

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文述職報(bào)告 篇8

本學(xué)期本人擔(dān)任五年級(jí)的美術(shù)教學(xué)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：從知識(shí)和能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度談。知識(shí)和能力，通過(guò)觀(guān)賞和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn)、線(xiàn)、面；了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

過(guò)程與方法，引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫(huà)、繪畫(huà)創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程；以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)；在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開(kāi)放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素。

情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)，在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。提高課堂教學(xué)效率，貫徹新課程理念的具體措施，根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際與個(gè)人的目標(biāo)，抓住新課程理念的一個(gè)點(diǎn)談本學(xué)期的具體措施（合作的學(xué)習(xí)方式、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)造性的培養(yǎng)、評(píng)價(jià)的改革、減負(fù)手段等）合作的學(xué)習(xí)方式，提倡探究性

學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平，也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、發(fā)展；學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)。欣賞課前以小組為單位搜集資料，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備，如：采訪(fǎng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)等。橡皮泥雕課以小組為單位準(zhǔn)備材料，進(jìn)行合作練習(xí)。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動(dòng)方式的課業(yè)一定要以小組為單位進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，通過(guò)集體活動(dòng)獲得豐富的知識(shí)與情感體驗(yàn)。

設(shè)計(jì)、制作能力。采取巧妙的設(shè)計(jì)提問(wèn)、鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

等多種方法訓(xùn)練學(xué)生的思維的靈活性、變通性和發(fā)散性，最大限度的開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，成果的能力。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)過(guò)程變成人的主體性、創(chuàng)造性不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過(guò)程，并在這一過(guò)程中把發(fā)現(xiàn)、探究、研討等認(rèn)識(shí)活動(dòng)突顯出來(lái)，從而使每一個(gè)學(xué)生真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，進(jìn)而發(fā)展綜合實(shí)踐能力。以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)；在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開(kāi)放

立體性，創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

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ceo述職報(bào)告(系列五篇)

ceo述職報(bào)告 篇1

20xx年，是我們**房地產(chǎn)集團(tuán)公司穩(wěn)步發(fā)展的一年。作為行政總裁秘書(shū)，我的崗位職責(zé)涉及接待來(lái)訪(fǎng)客戶(hù)、會(huì)議服務(wù)及會(huì)議室使用安排，各項(xiàng)目及各分公司的文件報(bào)批流轉(zhuǎn)登記、審閱、發(fā)放及存檔；各主管領(lǐng)導(dǎo)與各部門(mén)之間工作事宜溝通；完成總裁交辦所有工作等多方面工作。工作復(fù)雜而重要，有時(shí)要身兼數(shù)職，讓我深刻體會(huì)到了肩上任務(wù)的艱巨和責(zé)任的重大，所以緊緊圍繞集團(tuán)公司的總體思路，“每一項(xiàng)工作做精做細(xì)，盡心盡責(zé)，全力以赴”是我的責(zé)任，企業(yè)的利益高于自己的一切利益”是我在工作中的座右銘。在繁忙的工作中我鍛煉了自己也磨練了自已。一年的情況，總體上可以用四個(gè)詞來(lái)概括：迎難而上，盡職盡責(zé)，不失斗志，不辱使命?，F(xiàn)在就將我一年來(lái)的情況匯總結(jié)如下：

一、深入學(xué)習(xí)，同心同德共謀發(fā)展

一年來(lái)，我按照崗位要求嚴(yán)格履行著行政總裁秘書(shū)的職責(zé)。為了更好的勝任工作，盡快提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)，努力成為生產(chǎn)技術(shù)工作中的行家里手，我在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持“多聽(tīng)、多看、多問(wèn)、多想”，加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的業(yè)務(wù)交流，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。同時(shí)積極參加集團(tuán)公司組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，始終做到在思想、行動(dòng)上與公司同心同德。工作中能夠按照輕重緩急認(rèn)真安排和妥善處理各項(xiàng)工作。管理上做到了辦事不越權(quán)、不越位，工作不拖沓、不含糊，矛盾不上交、不下壓，責(zé)任不躲避、不推諉。協(xié)助總裁發(fā)揮好了決策參謀、調(diào)查研究、綜合協(xié)調(diào)、督查督辦“四大職能”，用全新的管理理念，簡(jiǎn)化辦事程序，提升層次，真正做到了讓領(lǐng)導(dǎo)放心、上下級(jí)稱(chēng)心、全體員工順心。

主要參與了以下工作：

二、端正態(tài)度、牢記責(zé)任，加強(qiáng)秘書(shū)工作

為促進(jìn)各項(xiàng)秘書(shū)工作運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，我著力抓好了督查督辦、政令暢通這兩個(gè)環(huán)節(jié)。一是在督辦、催辦上下功夫，圍繞行政總裁秘書(shū)中心工作，對(duì)總裁安排的工作，正確理解公司精神，深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)工作意圖，把握工作動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)工作預(yù)見(jiàn)性，想領(lǐng)導(dǎo)之所想，急領(lǐng)導(dǎo)之所急，按照工作辦事原則，積極主動(dòng)與各科室溝通、協(xié)調(diào)、聯(lián)系，加強(qiáng)督查、催辦，做到事事有回音、件件有落實(shí)，促進(jìn)了各項(xiàng)工作得到貫徹落實(shí)。二是確保政令暢通，以“上情下達(dá)、下情上傳”為樞紐，以承上啟下、內(nèi)外聯(lián)系為紐帶，以信息傳遞、溝通交流為橋梁，及時(shí)傳遞文件材料，及時(shí)向總裁反饋各方面的意見(jiàn)和建議，及時(shí)將總裁的工作意見(jiàn)傳達(dá)到各科室，并加強(qiáng)跟蹤反饋，督促落實(shí)。

總之，文秘工作主要內(nèi)容包括文電、檔案保密、會(huì)務(wù)、內(nèi)外事活動(dòng)、接待、文印、收發(fā)、勤務(wù)及其他領(lǐng)導(dǎo)交辦事務(wù)等等。這些看似簡(jiǎn)單的工作內(nèi)容，其實(shí)每件事都要經(jīng)過(guò)多個(gè)環(huán)節(jié)才能辦結(jié)，而這些工作常常紛繁交錯(cuò)，接踵而來(lái)。每天面對(duì)各類(lèi)文件、資料，日復(fù)一日地重復(fù)著單調(diào)的`程序時(shí)，如果沒(méi)有高度的責(zé)任心，就很容易在工作中出現(xiàn)失誤，給公司和總裁造成負(fù)面影響。因此我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，保持良好的工作習(xí)慣，越是工作繁忙越要分清輕重緩急，做到忙而不亂、忙而有序。干工作除了業(yè)務(wù)知識(shí)與技能外，更主要的是工作態(tài)度與責(zé)任。我從事行政總裁秘書(shū)工作以來(lái)，我以良好的工作態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作，在工作中承擔(dān)自己的責(zé)任，認(rèn)真對(duì)待每一件事，對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)，負(fù)責(zé)到底，做好任何工作。我事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，奮發(fā)進(jìn)取，一心撲在工作上，態(tài)度積極，敢于負(fù)責(zé)，不計(jì)較個(gè)人得失。工作勤勉，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，無(wú)故不遲到、不早退。

三、存在的不足及今后工作打算

回顧過(guò)去的工作，有成績(jī)，也有差距，就目前的實(shí)際情況來(lái)看，作為行政總裁秘書(shū)，我在許多方面也存在著不足：當(dāng)前，秘書(shū)工作中新情況新問(wèn)題層出不窮，新知識(shí)新科學(xué)不斷問(wèn)世。面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我還缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺(jué)性。有時(shí)工作急躁，急于求成，工作力度和措施還不夠，這些都有待于我在今后工作中去完善和提高。

今后我將加強(qiáng)對(duì)公司各項(xiàng)規(guī)章制度地學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。使自身的理論基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、文化水平、工作方法等適應(yīng)新形式的要求，努力將自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和文秘工作水平提高到一個(gè)新的層次，在總裁領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下出色地做好自己的本職工作。

歷盡天花成此景，人間萬(wàn)事出艱辛。以上是我的20xx年述職報(bào)告，望公司領(lǐng)導(dǎo)和同仁對(duì)我這一年的工作給予批評(píng)指正。做為行政總裁秘書(shū)，在今后的工作中，我將繼續(xù)錘煉自己配合大局的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力，為公司發(fā)展添磚加瓦！

ceo述職報(bào)告 篇2

我于20xx年10月24日正式入職奇百特，先是供職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部，后任總經(jīng)理助理，最后正式出任董事長(zhǎng)助理，雖幾多轉(zhuǎn)折，但最后終能找準(zhǔn)定位，萬(wàn)分感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予的信任和支持以及這個(gè)開(kāi)闊的平臺(tái)，讓我有無(wú)限提升和學(xué)習(xí)的空間。1個(gè)半月的工作時(shí)間，幾次工作任務(wù)的完成，獲得了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也認(rèn)識(shí)到了存在的諸多不足。回顧這段時(shí)間，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、 工作總結(jié)

自從來(lái)到公司先后完成了以下幾項(xiàng)工作：

1. 根據(jù)鮑總指示完成了數(shù)據(jù)庫(kù)的制定及各部門(mén)共享

首先感謝鮑總的信任，交付此任務(wù)，現(xiàn)在數(shù)據(jù)庫(kù)已經(jīng)按照各部門(mén)提出的各項(xiàng)要求推出，放在商務(wù)部服務(wù)器上，如數(shù)據(jù)如實(shí)填寫(xiě)，可自動(dòng)計(jì)算出服裝最低報(bào)價(jià)，可為公司提供數(shù)據(jù)備份，如運(yùn)用恰當(dāng)亦可實(shí)現(xiàn)工作效率的提高，而且該數(shù)據(jù)庫(kù)現(xiàn)在是商務(wù)部、采購(gòu)供應(yīng)部、生產(chǎn)技術(shù)部、倉(cāng)儲(chǔ)物流部四個(gè)部門(mén)共享審閱，每個(gè)部門(mén)有制定人才可憑密碼訪(fǎng)問(wèn)修改。數(shù)據(jù)庫(kù)用得函數(shù)運(yùn)算有些是以前從未接觸過(guò)的，但整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)制作下來(lái)，對(duì)函數(shù)運(yùn)用熟練了很多，學(xué)到了很多東西現(xiàn)在數(shù)據(jù)庫(kù)還有不完善處，會(huì)不斷的修改完善，以期達(dá)到最好的功效。

2. 公司名片的設(shè)計(jì)制作與印刷

設(shè)計(jì)出了公司現(xiàn)行的名片，藝術(shù)效果談不上多棒，但是在實(shí)用性和宣傳性上相對(duì)較完善，如有需要，可以繼續(xù)對(duì)名片進(jìn)行改版設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)名片中有很多東西都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的，比如，以前從不知道名片的尺寸是9*5.4的，不知道字體要在6號(hào)以上才能看的清，通過(guò)這次學(xué)到了很多東西，包括后面的印刷的不同選材及周期，都是通過(guò)這次了解到的，感謝領(lǐng)導(dǎo)這項(xiàng)工作的派發(fā)。

3. 集團(tuán)公司商業(yè)計(jì)劃書(shū)的初步定稿、后期設(shè)計(jì)及跟蹤印刷

首先感謝郭董和鮑總等領(lǐng)導(dǎo)的信任，交付我如此重要的一份工作。這是我進(jìn)入奇百特進(jìn)行的郭董交付的第一項(xiàng)任務(wù)，得幸與在先前公司的部分經(jīng)驗(yàn)的累積，感謝以前的BOSS讓我參與商業(yè)計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)，才得以獲得初級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然，更要感謝郭董和鮑總的信任，讓我有機(jī)會(huì)參與并負(fù)責(zé)主持了這項(xiàng)工作。

在商業(yè)技術(shù)書(shū)的編寫(xiě)中遇到了很多問(wèn)題，大大小小足有小百，感謝為我答疑解惑的郭董、鮑總和韓總，感謝提供幫助的財(cái)務(wù)部同事，曾經(jīng)的小于同志，沒(méi)有他們的幫助與支持，沒(méi)有現(xiàn)在這份商業(yè)計(jì)劃書(shū)的出臺(tái)。其實(shí)正式這份工作的完成，讓我真正體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，萬(wàn)眾一心，其力斷金，我體會(huì)到了這句話(huà)的內(nèi)涵，后期設(shè)計(jì)上，多虧了合作者王美玲的加班加點(diǎn)，追趕進(jìn)度，也多虧了胡月與我一次次的校對(duì)與審核，雖然最終真的難以完美，但我們已盡全力把錯(cuò)誤降到最少，后期的印刷工作，讓我學(xué)習(xí)到了很多

相關(guān)的知識(shí)，以及日常印刷品需要注意的事項(xiàng)。相信如有一下的物品印刷，我會(huì)做的更完美，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的信任與支持，同事給予的幫助，讓這個(gè)商業(yè)計(jì)劃書(shū)有了相對(duì)較美滿(mǎn)的成品結(jié)果。

4. 集團(tuán)公司薪酬制度與績(jī)效考核制度的制定

首先感謝郭總、鮑總提供的整體思路與初稿，給了我把這項(xiàng)工作繼續(xù)下去的可能，但最終這份工作只能算是完成了一半，反思了原因，都與自身不無(wú)關(guān)聯(lián)。

1) 過(guò)度的自負(fù)：領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)不經(jīng)過(guò)深入思考就滿(mǎn)口應(yīng)下，完全忽略了工作本身的嚴(yán)肅性、 嚴(yán)謹(jǐn)性與相對(duì)繁瑣性，導(dǎo)致工作延時(shí)。

2) 不夠虛心：領(lǐng)導(dǎo)的某些建議，總是不能及時(shí)記下并入心思考，有些很關(guān)鍵性的提示因沒(méi)能及時(shí)記住而導(dǎo)致工作走彎路。

3) 閉門(mén)造車(chē)，思考不夠嚴(yán)謹(jǐn)：毛爺爺都說(shuō)中國(guó)要走一條“馬克思主義理論與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合”的道路，教導(dǎo)我們要理論必須結(jié)合實(shí)際，我卻犯了這項(xiàng)大忌，總是一個(gè)人閉門(mén)思考，沒(méi)能很好的結(jié)合實(shí)際，多謝鮑總后來(lái)的點(diǎn)撥與提醒，讓我意識(shí)到了這點(diǎn)，現(xiàn)在薪酬制度已經(jīng)下發(fā)，績(jī)效考核仍在制作與完善中，爭(zhēng)取在最快的時(shí)間內(nèi)出臺(tái)，給公司領(lǐng)導(dǎo)及同事交一份滿(mǎn)意的答卷。

4) 分工不夠，任務(wù)分解不足：薪酬績(jī)效制度向來(lái)不是一個(gè)人能做的事情，需要與各部門(mén)尤其是人力資源部去溝通和協(xié)作，在早期的工作進(jìn)行中，我卻忽視了這點(diǎn)，知道領(lǐng)導(dǎo)英明的給我分派了人力部的胡月及后期安排丁潔協(xié)助我做這些工作，大大分解了我個(gè)人的壓力，其實(shí)這些不應(yīng)該等領(lǐng)導(dǎo)指派的，應(yīng)該在自己感覺(jué)力不從心時(shí)就去主動(dòng)去聯(lián)系，去請(qǐng)求支援的，我卻沒(méi)能做到這點(diǎn)，這方面以后要多學(xué)習(xí)。

總之，感謝給予我?guī)椭乃蓄I(lǐng)導(dǎo)與同事，以后會(huì)不斷從自身出發(fā)，多做思考，努力圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)任務(wù)。

鑒于擔(dān)任董事長(zhǎng)助理以來(lái)一直沒(méi)能做述職報(bào)告，為以后更好提醒自己完成本職工作與主動(dòng)完成尋找工作，現(xiàn)把董事長(zhǎng)助理職責(zé)簡(jiǎn)述如下：

二 董事長(zhǎng)助理職責(zé)：

1. 協(xié)助董事長(zhǎng)、副董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理處理公司日常事務(wù)。

2. 協(xié)助董事長(zhǎng)、副董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理做好大客戶(hù)的商務(wù)接待及安排。

3. 做好對(duì)外公共關(guān)系協(xié)調(diào)，協(xié)助處理好相關(guān)的商務(wù)接待工作。

4. 負(fù)責(zé)召集、主持公司董事會(huì)議并做好會(huì)議記錄和跟進(jìn)執(zhí)行結(jié)果匯報(bào)。

5. 召集、主持中層以上領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議和全體員工大會(huì)。

6. 負(fù)責(zé)公司具體管理工作的督促與檢查。

7. 負(fù)責(zé)公司重要決議性文件的起草與發(fā)布。

8. 配合人事部制定公司薪酬管理制度。

9. 配合相關(guān)部門(mén)完善公司各項(xiàng)管理制度。

10. 公司員工集團(tuán)活動(dòng)的安排及制定。

11. 每天查閱并熟悉公司工作以便董事長(zhǎng)隨詢(xún)。

12. 牢記工作范疇內(nèi)常用號(hào)碼。

13. 落實(shí)企業(yè)文化，并融入到工作中去。

14. 熟悉了解公司全體員工基本情況，負(fù)責(zé)公司相關(guān)部門(mén)的溝通與協(xié)調(diào)。

以上職責(zé)為我所能想到的，以后會(huì)起草更全面的的的述職文件供董事長(zhǎng)審閱。

三 下一步工作計(jì)劃

(一)、更深入了解和掌握公司基本情況。通過(guò)參閱公司資料文件，與各部門(mén)管理人員溝通交流和深入一線(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)等渠道和形式，對(duì)公司的基本情況、各部門(mén)人員的崗位職責(zé)和部門(mén)工作運(yùn)行情況，公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況和各項(xiàng)管理制度、企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)與方向等有了基本的了解和掌握，為下步工作的開(kāi)展奠定相應(yīng)基礎(chǔ)。

(二)、認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)督促檢查工作。遵循董事長(zhǎng)指示和按照會(huì)議決議，加強(qiáng)整改、落實(shí)、執(zhí)行情況的跟蹤督辦、溝通、協(xié)調(diào)和反饋，確保了各項(xiàng)工作得到落實(shí)。

(三)、積極做好溝通協(xié)調(diào)工作。對(duì)照崗位職責(zé)，擺正自身位置，充當(dāng)好助理角色，緊緊圍繞公司的總體目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)重點(diǎn)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)檢查、溝通談話(huà)、日常指導(dǎo)、查看資料等形式，及時(shí)了解和掌握各部門(mén)工作落實(shí)情況及工作中的困難與問(wèn)題，及時(shí)把問(wèn)題列入早會(huì)進(jìn)行商討、溝通、協(xié)調(diào)，尋找整改措施和解決方案，提出建議和意見(jiàn)，確保工作中的各種困難和問(wèn)題得以妥善解決，促進(jìn)和推動(dòng)公司各部門(mén)凝聚力、合力的形成，促使大家“心往一處想、勁往一處使”，從而體現(xiàn)公司的團(tuán)隊(duì)精神和更好更快地實(shí)現(xiàn)公司的總體目標(biāo)。

(四)、強(qiáng)化企業(yè)管理制度的執(zhí)行和完善工作。一是認(rèn)真熟悉和領(lǐng)悟公司的各項(xiàng)規(guī)章制度;二是認(rèn)真監(jiān)督和督促各部門(mén)對(duì)公司各項(xiàng)管理制度、規(guī)章制度的執(zhí)行。三是及時(shí)指出和糾正在制度執(zhí)行方面的不足;四是周一早會(huì)制度的落實(shí)，較好地確保公司各項(xiàng)工作落實(shí)到位。確保各項(xiàng)工作準(zhǔn)備充分，積極穩(wěn)妥而有序地進(jìn)行。

(五)、加強(qiáng)培訓(xùn)教育工作，全面提升員工素質(zhì)和企業(yè)整體實(shí)力?！熬?、高效、專(zhuān)業(yè)化”的員工隊(duì)伍是企業(yè)的財(cái)富，也是企業(yè)效益和產(chǎn)品質(zhì)量的保證。要推動(dòng)企業(yè)加大培訓(xùn)教育的投入，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的重視，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況，制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，拓寬培訓(xùn)渠道，創(chuàng)新教育方式，提高培訓(xùn)效果，使企業(yè)人員的能力和水平得以提高，全員的技能和素質(zhì)全面提升;同時(shí)要做好人員的招募、選撥、配置與儲(chǔ)備工作，做到人盡其才、才盡其用，從而滿(mǎn)足企業(yè)生產(chǎn)和競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的需要。

(六)、當(dāng)好參謀和助手，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策。要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和水平，增強(qiáng)輔助能力;要廣泛聽(tīng)取員工意見(jiàn)，了解和掌握一線(xiàn)情況，積極建言獻(xiàn)策，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供最佳信息和服務(wù);要積極做好溝通協(xié)調(diào)、上傳下達(dá)工作，打造優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì);要做好與公共外界部門(mén)聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)工作，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境;要加大執(zhí)行力度，始終不折不扣地做好執(zhí)行工作;要認(rèn)真履行工作職責(zé)，完成公司及總經(jīng)理交付的各項(xiàng)工作任務(wù)，竭力為領(lǐng)導(dǎo)分憂(yōu)解難，真正當(dāng)好副手，扮演好助手角色。

四、發(fā)現(xiàn)個(gè)別現(xiàn)存急需解決問(wèn)題：

1.公司許多規(guī)章制度不明確，工作流程不清晰，導(dǎo)致工作無(wú)序。

解決方案：各部門(mén)明確出臺(tái)部門(mén)職責(zé)與工作流程上報(bào)匯總到管理手冊(cè)中去，融合到績(jī)效中進(jìn)行考核。

2、公司制度還需要完善和修改，制定出適合企業(yè)發(fā)展的相關(guān)制度，體現(xiàn)正規(guī)化、人性化管理。 解決方案：正在著手制作切合公司實(shí)際情況的績(jī)效考核和管理制度。

不足之處請(qǐng)給予批評(píng)指正，有助于成長(zhǎng)和發(fā)展。

ceo述職報(bào)告 篇3

讓世人震驚的20xx年，隨著時(shí)光的飛逝，悄然離我們而去了。回想起這不平凡的一年，真的令人感慨萬(wàn)分，思緒萬(wàn)千。隨著時(shí)光的推移，我們大家懷著萬(wàn)分激昂的斗志邁進(jìn)了20xx年。在新年伊始，萬(wàn)象更新的大好日子，我們靜心地回顧難忘的20xx年。過(guò)去的一年，公司在董事會(huì)和上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全體員工，通過(guò)艱苦頑強(qiáng)的拼搏，取得了以下驕人的業(yè)績(jī)：

一. 主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況

全年完成工業(yè)總產(chǎn)值為18XX0萬(wàn)元。

全年上繳稅金550萬(wàn)。

全年實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)450萬(wàn)。

二. 完成銷(xiāo)售指標(biāo)情況

全年總簽合同共:186139萬(wàn)元，完成全年指標(biāo)的102.5% 各細(xì)分市場(chǎng)較為突出的有：廣東地區(qū)43.57%，與20xx年相比增長(zhǎng)了112.87%。出口合同:30.02萬(wàn)元，與20xx年相比大幅度增長(zhǎng)。

三. 技術(shù)、質(zhì)量完成全年任務(wù)指標(biāo)情況

<一>全年共完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目達(dá)80多項(xiàng)，編制工藝500多套，圖紙7000多張。

<二>積極開(kāi)展汽車(chē)產(chǎn)品上公告和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，完善汽車(chē)產(chǎn)品基礎(chǔ)上，大力開(kāi)發(fā)潛力，將新產(chǎn)品抓緊上公告。

<三>認(rèn)真做好3c認(rèn)證工作。

根據(jù)銷(xiāo)售工作需要對(duì)原證書(shū)進(jìn)行了增項(xiàng)，有力的支持了營(yíng)銷(xiāo)進(jìn)入市場(chǎng)。

<四>積極運(yùn)用新的技術(shù)，搞好技術(shù)培訓(xùn)工作。

XX年全面開(kāi)展了pdm系統(tǒng)的運(yùn)用，對(duì)提高工作效率加強(qiáng)技術(shù)文件管理起到很大的作用。

<五>產(chǎn)品質(zhì)量的情況：

1. 產(chǎn)品出廠(chǎng)合格率：100%

2. 主要零部件一次抽檢合格率：99.9%

3. 焊縫一次探傷合格率：98%

四. 新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，研究進(jìn)展情況:

XX年，公司按市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)需求和總部的發(fā)展規(guī)劃，下達(dá)研發(fā)中心幾項(xiàng)重大任務(wù)，通過(guò)努力，目前這幾個(gè)項(xiàng)目均有序進(jìn)行.

五.不斷改良和優(yōu)化設(shè)備結(jié)構(gòu)，為生產(chǎn)發(fā)展拓展平臺(tái)

全年投入約50萬(wàn)元增購(gòu)新設(shè)備。其中焊接設(shè)備(自動(dòng)焊，氬弧焊二氧化碳焊機(jī)，硅整流焊機(jī))等投入16.73萬(wàn)元，機(jī)械設(shè)備彎管機(jī)，小鋸床，客車(chē)電動(dòng)翻轉(zhuǎn)架，小車(chē)式自動(dòng)火焰切割機(jī)等)投入29.6825萬(wàn)元;其他投入(公司防雷整改，設(shè)備安裝，車(chē)間改建等)約在十多萬(wàn)元以上。

全年對(duì)公司現(xiàn)有的舊設(shè)備進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋ｐB(yǎng)和維修(如30t吊車(chē)，剪板機(jī)，更換轉(zhuǎn)臺(tái)，機(jī)床大修及退火爐維修等)，單此方面支出費(fèi)用(人工費(fèi))4.5萬(wàn)元.。

由于設(shè)備的運(yùn)行正常，保養(yǎng)恰當(dāng)，全年主要設(shè)備完好率達(dá)96%主要設(shè)備利用率達(dá)84%為公司的正常生產(chǎn)帶來(lái)了有利的條件。

六，圍繞經(jīng)營(yíng)、發(fā)展目標(biāo)，努力營(yíng)造公司和諧發(fā)展氛圍。

企業(yè)是一個(gè)整體，員工是企業(yè)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵群體.公司一貫堅(jiān)持以人為本，科學(xué)協(xié)調(diào)，全面發(fā)展為宗旨，努力營(yíng)造和諧，共同發(fā)展，共同進(jìn)取的企業(yè)模式去要求和面對(duì)每位員工.通過(guò)共同的努力，20xx年，全公司未發(fā)生過(guò)重大刑事犯罪事件和經(jīng)濟(jì)犯罪事件，并被評(píng)為建成集團(tuán)(總部)先進(jìn)企業(yè)的光榮稱(chēng)號(hào)，一年來(lái)，主要工作體現(xiàn)如下：

<一>貫徹執(zhí)行黨的方針政策路線(xiàn)，開(kāi)展黨群工作。

公司黨總支部在上級(jí)黨組織和董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極負(fù)責(zé)各自分管的工作，在公司內(nèi)基本做到事事有人管，樣樣工作基本做到跟進(jìn)落實(shí)由片帶面的管理鏈條模式，每個(gè)環(huán)節(jié)都做到細(xì)化，使整個(gè)管理清晰、明確、到位，同時(shí)根據(jù)市場(chǎng)的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)。

公司黨建工作一年來(lái)，通過(guò)不斷的努力發(fā)展，一共發(fā)展了5名新的黨員，吸收了3名外轉(zhuǎn)入公司的黨員，堅(jiān)實(shí)了公司黨建的力量，公司現(xiàn)有黨員32人。

“7.1”期間通過(guò)公平的評(píng)比，評(píng)比出了3名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，并將他們的先進(jìn)事跡進(jìn)行表彰和嘉獎(jiǎng)，使黨的先鋒模范作用輻射到公司每個(gè)階層。

另外，公司黨組織處處顯現(xiàn)共產(chǎn)黨人的先鋒模范作用，在國(guó)家和人民有困難的時(shí)候，處處表現(xiàn)大無(wú)畏的精神，公司黨總支部和公司工會(huì)組織員工開(kāi)展“奉獻(xiàn)愛(ài)心，天下一家”活動(dòng)，四川大地震捐款約24000元;方耀權(quán)患病捐款7500元;

<二>加大宣傳力度，努力營(yíng)造和諧企業(yè)精神。

一年來(lái)，公司相關(guān)職能部門(mén)利用公司的黑板報(bào)，宣傳欄，先后出版了8期宣傳畫(huà)報(bào)，及時(shí)報(bào)道公司的好人好事和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況;利用節(jié)假日(元旦，五一.十一等)舉辦多次文娛晚會(huì)，活躍員工的身心，增進(jìn)了人文的情誼。

<三>關(guān)心員工的日常生活，努力改善員工工作，生活條件：

1. 公司全年平 均人數(shù)370人，按規(guī)定參加了醫(yī)保、社保。XX年全公司人均收入2300元/月。

2. 提高公司員工飯?zhí)玫难a(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，由于物價(jià)的猛漲，公司根據(jù)市場(chǎng)的物價(jià)情況，及時(shí)調(diào)整了員工就餐的標(biāo)準(zhǔn)，解決了每天近200名員工中午就餐存在的問(wèn)題，一年來(lái)此方面的補(bǔ)貼達(dá)15萬(wàn)多。

3.大學(xué)生公寓的租賃：

公司的發(fā)展離不開(kāi)不斷吸收新的知識(shí)分子，近年來(lái)通過(guò)多方面的努力，公司先后吸收20多名剛從大學(xué)畢業(yè)的員工，而他們很多都是離家很遠(yuǎn)的，公司為了解決他們的住宿問(wèn)題，不惜每年花2萬(wàn)多元在市區(qū)租用房子給他們居住，解決了他們后顧之憂(yōu)。

4.員工宿舍的改建實(shí)施：

召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，將員工宿舍改建工作作為日常議事工作來(lái)安排，迅速投入資金和制訂出改建方案，通過(guò)努力，僅僅用了一個(gè)月的時(shí)間，就將整座員工宿舍全部改建完畢，解決了約80名員工住宿的困難，而且住宿條件也得到明顯的改善(此項(xiàng)工程共花去約6萬(wàn)多元)員工的后顧之憂(yōu)得到根本的解決。

七.完善各種機(jī)制，從管理抓效益

年初，公司經(jīng)理層召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研究制訂公司一年的日常業(yè)務(wù)開(kāi)支規(guī)范管理方案大綱，并交由各相關(guān)職能部門(mén)起草制訂相關(guān)管理細(xì)則。通過(guò)努力，公司財(cái)務(wù)部，綜合部，生產(chǎn)部，等相關(guān)職能部門(mén)紛紛按公司的要求起革出《辦公費(fèi)用開(kāi)支管理規(guī)定》， 《車(chē)輛管理規(guī)定》， 《旅差費(fèi)開(kāi)支管理規(guī)定》， 《福利費(fèi)用管理規(guī)定》以及《生產(chǎn)易耗物資使用管理規(guī)定》等，經(jīng)公司經(jīng)理層審批實(shí)施.通過(guò)一年來(lái)的運(yùn)作證明，各方面都收到很好的效果，單這幾方面的開(kāi)支，較前年比較就節(jié)省了約30萬(wàn)元，為公司節(jié)省了資金。

同時(shí)，在日常管理工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，根治隱患，公司在這方面亦下了很大的苦功，公司領(lǐng)導(dǎo)十分重視，質(zhì)量事故和安全事故，一但出現(xiàn)，立即采取積極的補(bǔ)救措施，研究制訂整改方案和管理細(xì)則，通過(guò)努力，下半年質(zhì)量、安全事故得到有效的控制，給公司挽回不必要的損失;同時(shí)，亦體現(xiàn)出公司對(duì)員工生命財(cái)產(chǎn)的關(guān)愛(ài)。

一年來(lái)雖然取得的成績(jī)不小，但亦存在不小問(wèn)題，例如：在日常生產(chǎn)工作中安全生產(chǎn)管理和質(zhì)量管理以及勞動(dòng)組織紀(jì)律管理這幾大方面，都存在一些問(wèn)題，在此，希望各相關(guān)部門(mén)要認(rèn)真整改，落實(shí)。

XX年所取得的成績(jī)已成為了歷史，在步入20xx年的今天，希望廣大員工戒驕戒躁，團(tuán)結(jié)一致，直面挑戰(zhàn)，滿(mǎn)胸豪情，共同去譜寫(xiě)20xx年的新篇章吧!只要大家團(tuán)結(jié)一致，努力進(jìn)取，相信明天會(huì)更好!廣建公司的未來(lái)一定會(huì)更燦爛輝煌!

ceo述職報(bào)告 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、職工代表同志們：

首先，感謝總經(jīng)理、黨委書(shū)記及班子成員一年來(lái)對(duì)我工作的關(guān)心指導(dǎo)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及職工同志們對(duì)我工作的支持幫助。

20xx年，根據(jù)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)班子分工，我主要負(fù)責(zé)地鐵二隊(duì)、疏散平臺(tái)工程的施工生產(chǎn)管理以及全標(biāo)段安全監(jiān)管工作。一年來(lái)，我緊密團(tuán)結(jié)在項(xiàng)目部黨政周?chē)?，?dòng)員和帶領(lǐng)干部職工，團(tuán)結(jié)一心，積極進(jìn)取，在所負(fù)責(zé)區(qū)域的各位部長(zhǎng)和職工同志們的共同努力下，共完成大小工程多項(xiàng)。工期管理方面，加班加點(diǎn)、精心組織、克服各種施工困難、嚴(yán)格兌現(xiàn)業(yè)主工期節(jié)點(diǎn)要求。安全管理方面，經(jīng)常深入一線(xiàn)、查處安全隱患，施工生產(chǎn)事故及交通、火災(zāi)事故均在公司下達(dá)的控制指標(biāo)之內(nèi)。增收節(jié)支方面，加強(qiáng)內(nèi)外協(xié)調(diào)、主動(dòng)出擊、努力爭(zhēng)取，效益最大化是企業(yè)的最終目標(biāo)，為公司節(jié)省成本增加利潤(rùn)百萬(wàn)余元。對(duì)外協(xié)調(diào)方面，積極主動(dòng)協(xié)調(diào)地方政府職能部門(mén)，為項(xiàng)目順利開(kāi)展掃清外圍障礙。

20xx年，做為地鐵副經(jīng)理兼安全總監(jiān)，我負(fù)責(zé)項(xiàng)目安全管理和部分工程生產(chǎn)管理工作，為進(jìn)一步履行好職責(zé)，現(xiàn)就20xx年履行職責(zé)的情況作述職報(bào)告，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志進(jìn)行審議。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)

一年來(lái)，我始終把項(xiàng)目部“兩會(huì)”精神作為貫穿全年工作的行動(dòng)指南，結(jié)合公司黨委開(kāi)展的“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)” ，積極參與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。采取項(xiàng)目黨委中心組集中學(xué)、業(yè)余時(shí)間自己學(xué)的方式，主要對(duì)xx大報(bào)告和xx屆五中全會(huì)精神進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，并撰寫(xiě)了心得體會(huì)。

在中鐵二局這座大熔爐里，我的思想在經(jīng)歷幼稚和成長(zhǎng)鍛煉之后有了新的提高。我覺(jué)得一個(gè)人獨(dú)善其身并不夠，還應(yīng)該積極的用自己的言行去影響他人。一個(gè)優(yōu)秀的人懂得要最大程度的發(fā)揮自身的潛力，不僅在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、對(duì)周?chē)娜岁P(guān)心愛(ài)護(hù)，還要切實(shí)、靈活的去帶動(dòng)大家都來(lái)關(guān)心國(guó)家、集體和他人的利益。而一個(gè)共產(chǎn)黨員所負(fù)的責(zé)任正是這樣，既要樂(lè)于為他人服務(wù)又要領(lǐng)導(dǎo)人們都來(lái)關(guān)心大家。我想，如果成為了一名黨員我就有機(jī)會(huì)向更多的優(yōu)秀分子學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，在維護(hù)集體利益、堅(jiān)持原則的同時(shí)做到與周?chē)娜巳谇⑾嗵?我就會(huì)時(shí)時(shí)處處對(duì)自己要更加嚴(yán)格要求，更深刻的增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和克服困難的決心。

時(shí)代在變、環(huán)境在變，工程局的工作也時(shí)時(shí)變化著，每天都有新的東西出現(xiàn)、新的情況發(fā)生，作為一名副經(jīng)理兼安全總監(jiān)，我們需要跟著形勢(shì)的步伐前進(jìn)，不斷提高自己的理論水平和思想覺(jué)悟，提高自己的履崗能力，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)業(yè)務(wù)全面的員工，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)骨干，時(shí)刻以“服務(wù)無(wú)止境，服務(wù)要?jiǎng)?chuàng)新，服務(wù)要持久“的服務(wù)理念鞭策和完善自我，更加嚴(yán)格要求自己，將優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作落到實(shí)處。積極主動(dòng)向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日加入黨組織，以黨員“不怕困難、勇挑重?fù)?dān)，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、爭(zhēng)做模范、勇當(dāng)先鋒”的精神，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，吃苦在前，享樂(lè)在后，主動(dòng)承擔(dān)急、難、險(xiǎn)、重施工任務(wù)，勇于攻克高、新、精、尖技術(shù)難題，自覺(jué)提高工程質(zhì)量、加快施工進(jìn)度、確保安全生產(chǎn)。

特此報(bào)告

X年XX月XX日

ceo述職報(bào)告 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

今年以來(lái)，按照中支公司黨委、總經(jīng)理室的工作分工，我主要負(fù)責(zé)非水險(xiǎn)業(yè)務(wù)推動(dòng)工作，分管中心支公司水險(xiǎn)部、意健險(xiǎn)部及壽光、高密、諸城、坊子、昌邑、寒亭支公司。8月份，公司部門(mén)調(diào)整，成立非水險(xiǎn)部，我又兼任非水險(xiǎn)部經(jīng)理。這期間，在上級(jí)公司黨委、總經(jīng)理室的正確領(lǐng)導(dǎo)和++中心支總經(jīng)理室各位成員及相關(guān)部門(mén)的大力支持下，我認(rèn)真履行職責(zé)，積極加強(qiáng)管理與引導(dǎo)，努力協(xié)調(diào)分管各項(xiàng)工作的健康發(fā)展，取得了一定成績(jī)。截止到10月31日，完成非車(chē)險(xiǎn)業(yè)務(wù)5060萬(wàn)元，完成全年計(jì)劃的91.3%。

今天，按照山東分公司年度班子考核的統(tǒng)一部署和要求，我就自己一年來(lái)的履職情況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們作述職報(bào)告如下，不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

一、今年以來(lái)的主要工作。

(一)積極主動(dòng)的做好非水險(xiǎn)業(yè)務(wù)的推動(dòng)工作。

今年初，按照公司黨委、總經(jīng)理室各成員的工作分工，我具體負(fù)責(zé)非水險(xiǎn)業(yè)務(wù)的推動(dòng)工作。期間，我積極圍繞公司年初工作會(huì)議確定的中心任務(wù)，針對(duì)公司非水險(xiǎn)業(yè)務(wù)面臨的發(fā)展環(huán)境和市場(chǎng)形勢(shì)，重點(diǎn)做了以下幾方面的工作：

一是依據(jù)對(duì)上年度非水險(xiǎn)特別是其中的小險(xiǎn)種業(yè)務(wù)達(dá)成數(shù)據(jù)分析，我司小險(xiǎn)種業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)模相對(duì)滯后，發(fā)展后勁相對(duì)不足。公司一班人高度重視并達(dá)成共識(shí)，加大措施力度，力推小險(xiǎn)種業(yè)務(wù)上規(guī)模。為此，我積極配合總經(jīng)理室落實(shí)各項(xiàng)推動(dòng)措施，適時(shí)在一、二季度相繼開(kāi)展了意外險(xiǎn)、家財(cái)險(xiǎn)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，力促小險(xiǎn)種業(yè)務(wù)上規(guī)模，效果比較理想。一季度，全轄有6名同志銷(xiāo)售業(yè)績(jī)達(dá)到5萬(wàn)元以上;二季度有2人達(dá)到10萬(wàn)元以上，5人達(dá)到5萬(wàn)元以上。都分別受到了中心支公司的獎(jiǎng)勵(lì)。

二是精心組織高度重視，全力推動(dòng)核心業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)。三季度，針對(duì)分公司開(kāi)展的核心業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，公司總經(jīng)理室高度重視，按照分公司的統(tǒng)一要求，及時(shí)召開(kāi)總經(jīng)理辦公會(huì)進(jìn)行了專(zhuān)題部署，成立了由王總?cè)谓M長(zhǎng)的核心業(yè)務(wù)推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。我擔(dān)任該領(lǐng)導(dǎo)小組的副組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)競(jìng)賽活動(dòng)的各項(xiàng)推動(dòng)工作。為確保競(jìng)賽計(jì)劃達(dá)成，結(jié)合分公司競(jìng)賽實(shí)施方案要求，對(duì)競(jìng)賽活動(dòng)的實(shí)施、分工、獎(jiǎng)懲等各項(xiàng)工作措施進(jìn)行了認(rèn)真部署，并分別對(duì)四個(gè)核心業(yè)務(wù)險(xiǎn)種確定了責(zé)任人，全責(zé)協(xié)助對(duì)競(jìng)賽活動(dòng)各階段的工作進(jìn)行指導(dǎo)和調(diào)度。為統(tǒng)一思想，加快進(jìn)度，確保計(jì)劃達(dá)成，7月中旬在壽光支公司組織了全轄相關(guān)業(yè)務(wù)人員全天封閉式專(zhuān)題培訓(xùn)，參訓(xùn)人員達(dá)60余人。在整個(gè)競(jìng)賽期間，堅(jiān)持每天一調(diào)度，每周一通報(bào)，保證了整個(gè)競(jìng)賽活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，收到了良好的效果。我司共完成核心業(yè)務(wù)險(xiǎn)種保費(fèi)483萬(wàn)元，完成總體計(jì)劃的116%，位列全省第二名，受到分公司的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。1-10月份，共完成意外險(xiǎn)770萬(wàn)元，提前三個(gè)多月完成了全年計(jì)劃，預(yù)計(jì)到年底將超出全年計(jì)劃120萬(wàn)元。

三是8月初，公司總經(jīng)理室為加強(qiáng)各險(xiǎn)種的分類(lèi)管理和指導(dǎo)，對(duì)業(yè)務(wù)管理部門(mén)作了適當(dāng)調(diào)整，成立了車(chē)險(xiǎn)部和非水險(xiǎn)部。分設(shè)后的非水險(xiǎn)部兼具綜合業(yè)務(wù)管理和渠道代理業(yè)務(wù)管理及維護(hù)兩大職能，由我兼任該部經(jīng)理。為盡快理順工作程序，我及時(shí)組織非水險(xiǎn)部的新組成人員和渠道代理部的員工分別進(jìn)行座談交流，在全面了解掌握內(nèi)部情況，明確分工和責(zé)任的基礎(chǔ)上，及時(shí)主持制定了++中心支公司《非水險(xiǎn)出單點(diǎn)、出單員管理考核辦法》，進(jìn)一步理順了各項(xiàng)操作流程。

同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化綜合業(yè)務(wù)管理的服務(wù)職能，面對(duì)今年日趨復(fù)雜的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，基層公司對(duì)業(yè)務(wù)管理的服務(wù)需求十分迫切，希望公司在業(yè)務(wù)承保、管理、指導(dǎo)和服務(wù)手段上有一個(gè)更寬松的環(huán)境，以利于基層公司業(yè)務(wù)的發(fā)展。由于非水險(xiǎn)部新人較多，在技術(shù)操作和疑難問(wèn)題答復(fù)上有時(shí)很難準(zhǔn)確到位。因此，工作中出現(xiàn)的一些新情況、新問(wèn)題、新矛盾有時(shí)會(huì)反映到我這里來(lái)。面對(duì)這些問(wèn)題，在市場(chǎng)監(jiān)管日益嚴(yán)格的形勢(shì)下，為更好地規(guī)避經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，保證公司業(yè)務(wù)健康發(fā)展，在不違規(guī)、不越紅線(xiàn)的前提下，我都會(huì)認(rèn)真、耐心的會(huì)同有關(guān)人員對(duì)基層反映上來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行分析研究，適時(shí)給予答復(fù)或解決。重大事項(xiàng)問(wèn)題及時(shí)在班子會(huì)上進(jìn)行通報(bào)分析或?qū)で笊霞?jí)公司的支持，共同找出解決問(wèn)題的辦法，真正把管理融入服務(wù)當(dāng)中去。

(二)水險(xiǎn)業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)較快發(fā)展。

年初，按照分公司的相關(guān)要求和本地市場(chǎng)情況，我同水險(xiǎn)部的同志深入各縣市區(qū)認(rèn)真了解市場(chǎng)，與各機(jī)構(gòu)召開(kāi)座談會(huì)，進(jìn)行“一對(duì)一”談話(huà)，積極落實(shí)了整體推進(jìn)措施和計(jì)劃，促使各機(jī)構(gòu)進(jìn)一步明確水險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展目標(biāo)和任務(wù);為全力做好水險(xiǎn)大客戶(hù)業(yè)務(wù)的鞏固與維護(hù)工作，促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展，從年初開(kāi)始，就與水險(xiǎn)部經(jīng)理先后對(duì)本地以及吉林、青島等外地水險(xiǎn)大客戶(hù)進(jìn)行走訪(fǎng)，增進(jìn)交流，加強(qiáng)聯(lián)系，對(duì)今年的合作事宜進(jìn)行商討，達(dá)成了共識(shí)，并陸續(xù)簽定相關(guān)合作協(xié)議;由于受人民幣對(duì)美元升值及金融風(fēng)暴影響，許多外向型企業(yè)停產(chǎn)或轉(zhuǎn)產(chǎn)，進(jìn)出口業(yè)務(wù)銳減，對(duì)水險(xiǎn)業(yè)務(wù)的發(fā)展造成很大沖擊。

對(duì)此，我們及時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn)：一方面安排水險(xiǎn)部到縣市區(qū)對(duì)貨運(yùn)險(xiǎn)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研，對(duì)現(xiàn)有客戶(hù)的業(yè)務(wù)進(jìn)行及時(shí)跟蹤。另一方面開(kāi)拓國(guó)內(nèi)大中型企業(yè)的國(guó)內(nèi)貨運(yùn)險(xiǎn)市場(chǎng)，把國(guó)內(nèi)貨運(yùn)放在發(fā)展首位，并先后與維柴等幾個(gè)大型貨運(yùn)險(xiǎn)客戶(hù)簽定了合作協(xié)議。截止目前，我司水險(xiǎn)業(yè)務(wù)已經(jīng)完成406萬(wàn)完成計(jì)劃的101.5%，同比增長(zhǎng)達(dá)35%，市場(chǎng)占有率達(dá)到25%，在全省兄弟公司排名中列第四位。

(三)加強(qiáng)大客戶(hù)業(yè)務(wù)維護(hù)與管理。

大客戶(hù)業(yè)務(wù)是我司非車(chē)險(xiǎn)業(yè)務(wù)的重要支撐，僅晨鳴集團(tuán)、孚日集團(tuán)、亞星集團(tuán)、濰柴動(dòng)力、++百貨集團(tuán)、弘潤(rùn)石化、煙草等十幾家企業(yè)的非車(chē)險(xiǎn)業(yè)務(wù)就在3000萬(wàn)元以上，在我司整個(gè)非車(chē)險(xiǎn)業(yè)務(wù)的占比達(dá)60%以上。為做好這些大戶(hù)業(yè)務(wù)的維護(hù)工作，穩(wěn)固業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，對(duì)支撐我司非車(chē)險(xiǎn)業(yè)務(wù)穩(wěn)健發(fā)展十分重要。為此，我們區(qū)別情況認(rèn)真與相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)大戶(hù)業(yè)務(wù)的日常管理和續(xù)保維護(hù)工作，建立經(jīng)常性的溝通機(jī)制。積極與業(yè)務(wù)管理部門(mén)做好充分準(zhǔn)備，帶領(lǐng)相關(guān)人員參與大戶(hù)業(yè)務(wù)的維護(hù)攻關(guān)。同時(shí)，堅(jiān)持不定期的進(jìn)行企業(yè)走訪(fǎng)，征求企業(yè)建議，解決企業(yè)提出的困難和問(wèn)題，積極幫助企業(yè)提出合理化保險(xiǎn)建議。對(duì)于發(fā)生重大理賠案件的企業(yè)，我都會(huì)主動(dòng)會(huì)同客服部門(mén)的同志到相關(guān)

企業(yè)了解災(zāi)情，做好理賠服務(wù)，幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題，盡最大努力使企業(yè)滿(mǎn)意，得到了企業(yè)的認(rèn)可。

通過(guò)加強(qiáng)對(duì)大戶(hù)企業(yè)業(yè)務(wù)管理與維護(hù)，企業(yè)對(duì)我司服務(wù)比較滿(mǎn)意，雙方合作的穩(wěn)固性不斷增強(qiáng)。今年，與我司合作的大戶(hù)業(yè)務(wù)都順利續(xù)保，成為我司非車(chē)險(xiǎn)業(yè)務(wù)的重要組成部分。

(四)理順與農(nóng)信的業(yè)務(wù)聯(lián)系，為明年業(yè)務(wù)全面啟動(dòng)打好基礎(chǔ)。

一方面加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，會(huì)同意健險(xiǎn)部積極研究出臺(tái)相應(yīng)的內(nèi)部管理政策和工作措施，并通過(guò)協(xié)調(diào)溝通，為各縣市區(qū)農(nóng)信業(yè)務(wù)的快速啟動(dòng)和理賠服務(wù)分別配備落實(shí)了一名農(nóng)信維護(hù)人員，負(fù)責(zé)本地業(yè)務(wù)的溝通和協(xié)調(diào)。截止目前，農(nóng)信代理意健險(xiǎn)業(yè)務(wù)達(dá)到100余萬(wàn)元。

第二方面是積極協(xié)調(diào)，全面啟動(dòng)與農(nóng)信系統(tǒng)各級(jí)部門(mén)的主要領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)分管領(lǐng)導(dǎo)以及業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人進(jìn)行多層次的溝通與聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)調(diào)各縣市區(qū)聯(lián)社與支公司的業(yè)務(wù)合作，積極穩(wěn)妥地開(kāi)展借意險(xiǎn)業(yè)務(wù)，同時(shí)在其他業(yè)務(wù)的合作上也初步達(dá)成共識(shí)，并已簽定了農(nóng)信系統(tǒng)代理保險(xiǎn)業(yè)務(wù)合作協(xié)議。目前，農(nóng)信系統(tǒng)代理業(yè)務(wù)已全面啟動(dòng)，所有機(jī)構(gòu)已經(jīng)逐步開(kāi)始辦理代辦業(yè)務(wù)，為xx年意健險(xiǎn)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

(五)主動(dòng)發(fā)揮管理引導(dǎo)作用，積極協(xié)調(diào)分管機(jī)構(gòu)健康平穩(wěn)發(fā)展。

今年以來(lái)，面對(duì)保險(xiǎn)市場(chǎng)復(fù)雜競(jìng)爭(zhēng)壓力，緊緊圍繞公司年度中心任務(wù)，積極履行黨委總經(jīng)理總體工作部署，不斷調(diào)整和強(qiáng)化工作措施，分管的基層公司業(yè)務(wù)發(fā)展態(tài)勢(shì)較好。象壽光、坊子兩家公司整體業(yè)務(wù)發(fā)展勢(shì)頭良好，截止10月份已分別完成全年計(jì)劃的97%和82%;諸城、高密等其他公司整體業(yè)務(wù)發(fā)展相對(duì)比較平穩(wěn)，個(gè)別公司因受市場(chǎng)影響，發(fā)展進(jìn)度有所減緩。

(六)存在的`問(wèn)題和不足。

xx年，工作中雖取得了一些新的進(jìn)步和成績(jī)。但距離上級(jí)公司的要求還存在著許多不足。主要表現(xiàn)在：一是思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高跟不上公司快速發(fā)展的形勢(shì)，思想觀(guān)念有待進(jìn)一步提高;二是忽視業(yè)務(wù)與學(xué)習(xí)兩者的關(guān)系，平日大部分時(shí)間忙于業(yè)務(wù)及事務(wù)性工作，用于業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)較少，有時(shí)工作中會(huì)出現(xiàn)一些偏差。針對(duì)上述存在的問(wèn)題，我將在今后的工作中，認(rèn)真加以克服和改正。

二、今后工作打算。

關(guān)于今后的工作，我將進(jìn)一步在中心支公司黨委、總經(jīng)理室的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，克服不足，做好工作。

一是在今年非車(chē)險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展良好的基礎(chǔ)上，抓主動(dòng)，早下手，制定措施有力，獎(jiǎng)罰分明的推動(dòng)方案，積極開(kāi)展好各階段行之有效的業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)非車(chē)險(xiǎn)業(yè)務(wù)推動(dòng)各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)非車(chē)險(xiǎn)業(yè)務(wù)有一個(gè)大的突破。

二是要從服務(wù)入手，多層次全方位關(guān)注和支持其他分管業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)的發(fā)展進(jìn)程。明年要結(jié)合市場(chǎng)發(fā)展形勢(shì)，有針對(duì)性的適時(shí)對(duì)分管業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)發(fā)展情況進(jìn)行跟蹤調(diào)研，幫助他們分析市場(chǎng)，把握業(yè)務(wù)切入點(diǎn)，隨時(shí)隨地在政策措施上加以幫助扶持和指導(dǎo)，使這些機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)規(guī)模得到進(jìn)一步提升。

三是強(qiáng)化銀行、郵政、農(nóng)信等多渠道代理業(yè)務(wù)合作，進(jìn)一步完善《渠道代理業(yè)務(wù)管理考核辦法》，加強(qiáng)督導(dǎo)督促，落實(shí)責(zé)任，在鞏固現(xiàn)有合作的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)更加緊密的合作，確保我司明年渠道代理業(yè)務(wù)提升到一個(gè)新的水平。

四是在強(qiáng)化現(xiàn)有大客戶(hù)維護(hù)服務(wù)的同時(shí)，主動(dòng)掌握市場(chǎng)信息，尋找市場(chǎng)機(jī)遇，重點(diǎn)抓好新增大戶(hù)業(yè)務(wù)的拓展，爭(zhēng)取～年新增2-3家規(guī)模較大的大客戶(hù)業(yè)務(wù)。

五是按照明年工作分工，繼續(xù)配合和支持總經(jīng)理室的決策，認(rèn)真按照總經(jīng)理室的工作安排，針對(duì)分管工作實(shí)際，增強(qiáng)執(zhí)行意識(shí)，確保黨委、總經(jīng)理室的政令暢通，在工作的各個(gè)層面得到切實(shí)落實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)和工作成績(jī)～完成明年各項(xiàng)工作任務(wù)。

述職人：

20xx年xx月xx日

申報(bào)小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)述職報(bào)告系列8篇

述職報(bào)告要用最簡(jiǎn)潔的文字概述工作進(jìn)展，新手要如何寫(xiě)出一份優(yōu)質(zhì)的述職報(bào)告呢？小編為你整理了以下的“《申報(bào)小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)述職報(bào)告》”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

申報(bào)小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)述職報(bào)告(篇1)

本人于20xx年8月被評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師，任現(xiàn)職以來(lái)，能認(rèn)真工作，取得了一定的成績(jī)。20xx年5月，被省教育廳評(píng)為江蘇省青少年科技教育先進(jìn)個(gè)人,20xx年，被評(píng)為z市學(xué)科帶頭人，20xx年被評(píng)為z市課改先進(jìn)個(gè)人，20xx年度、20xx年度考核優(yōu)秀?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想素質(zhì)。

身為一名教師，本人熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)持黨的教育方針政策，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想。自參加工作以來(lái)，我一直堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。思想上，我積極要求進(jìn)步，20xx年加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，并時(shí)刻不忘在黨的教育事業(yè)中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。多年來(lái)本人嚴(yán)于律己，以身作則，不斷加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。在教育教學(xué)工作中，我顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，始終把最飽滿(mǎn)的熱情投入到工作當(dāng)中。

二、教學(xué)教研方面。

1．教學(xué)上大膽創(chuàng)新，形成特色。

從教20年來(lái)，本人一直堅(jiān)守小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)第一線(xiàn)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，深入鉆研教材，深刻領(lǐng)會(huì)語(yǔ)文新課標(biāo)的要求。在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)德育滲透，做到寓教育于教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為、人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等的培養(yǎng)。十分重視因材施教，在教學(xué)上設(shè)計(jì)多層次多形式的問(wèn)題讓不同層次的學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。對(duì)差生不歧視、不放棄，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們有成就感，對(duì)他們小小的進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，以此激勵(lì)他們上進(jìn)。根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，將課外閱讀與課內(nèi)閱讀同步進(jìn)行，堅(jiān)持每月與學(xué)生“共讀一本書(shū)”，積極探索語(yǔ)文教學(xué)新境地，激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文、愛(ài)讀書(shū)的熱情，開(kāi)展多形式的語(yǔ)文活動(dòng)，以此培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉學(xué)生語(yǔ)文綜合能力。

在教學(xué)研究中，我曾多次承擔(dān)教改公開(kāi)課：《三借芭蕉扇》、《林沖棒打洪教頭》、《月光啟蒙》、《錢(qián)學(xué)森》《小小辯論會(huì)》、《語(yǔ)文綜合活動(dòng)課：自信與努力》在z市、鎮(zhèn)江市、五縣市會(huì)課中得到好評(píng)。20xx年在第五輪第四批學(xué)科青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽中獲z市一等獎(jiǎng)、鎮(zhèn)江市三等獎(jiǎng)，20xx年獲z市活力課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)，寫(xiě)字課《左右結(jié)構(gòu)》獲江蘇省二等獎(jiǎng)。

2．深入鉆研，善于總結(jié)。

多年來(lái)，本人始終把教研放在重要位置，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解語(yǔ)文教學(xué)最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新知識(shí)。積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教改任務(wù)，參與鎮(zhèn)江市級(jí)課題“滲透心育理念的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)”的研究。雖然每一階段的試驗(yàn)都付出了艱辛和汗水，但都取得了可喜的成就。工作中的心得體會(huì)寫(xiě)成論文，有五篇已經(jīng)發(fā)表：《讓“音樂(lè)語(yǔ)言”穿行于語(yǔ)文課時(shí)空》、《課堂的精彩從“誦讀”開(kāi)始》、《構(gòu)建情景交融的課堂》、《讓作文與生命的節(jié)奏同步》、《從“寫(xiě)字教學(xué)”走向“寫(xiě)字教育”》分別發(fā)表《江蘇教育報(bào)》、《中國(guó)農(nóng)村教育》等。

三、管理工作方面。

任現(xiàn)職以來(lái)，曾經(jīng)在學(xué)校教導(dǎo)處、德育處工作，分管語(yǔ)文教學(xué)、德育條線(xiàn)工作，現(xiàn)在校辦公室負(fù)責(zé)學(xué)校日常事務(wù)，協(xié)助校長(zhǎng)開(kāi)展工作。曾負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建“江蘇省級(jí)檔案室”、“江蘇省綠色學(xué)?！薄ⅰ版?zhèn)江市現(xiàn)代化學(xué)?！?，擔(dān)任“三個(gè)文明目標(biāo)責(zé)任考核”、“第四、五輪督導(dǎo)”主要工作。無(wú)論在哪個(gè)部門(mén)，在哪個(gè)崗位，我都恪盡責(zé)守，勇?lián)?zé)任，熱心扶持、培養(yǎng)青年教師，時(shí)時(shí)處處“領(lǐng)先一步，導(dǎo)人一程”。我指導(dǎo)的青年教師在個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)上有長(zhǎng)足的進(jìn)步，在上課、演講、素質(zhì)評(píng)比中，頻頻獲獎(jiǎng)，分別被評(píng)為z市教學(xué)骨干，是學(xué)校語(yǔ)文教研組中心成員。

教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。

申報(bào)小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)述職報(bào)告(篇2)

光陰荏苒，如月如梭，五年的時(shí)光就從那一聲聲上課，一聲聲下課中匆匆而過(guò)，就這樣匆匆中我陪我的學(xué)生度過(guò)了小學(xué)生活的第五個(gè)年頭，而我的兒子也在我的忙碌中過(guò)完了他小學(xué)生活的第一年頭。

回顧五年的工作和生活，我百感交集，五味雜陳，一時(shí)無(wú)法說(shuō)清楚，講明白。

依稀記得我們班幾個(gè)淘小子惹禍時(shí)，我曾氣憤地吼道：“你們太不爭(zhēng)氣了，對(duì)待你們趕上對(duì)待我兒子了，我對(duì)我兒子也沒(méi)費(fèi)這么多心血?！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)我眼里已經(jīng)滿(mǎn)是淚花了，我想這是不太合適的責(zé)罵，但這卻是我肺腑之言，它包含著我多少真實(shí)的情感，這其中就有我對(duì)兒子深深的愧疚，兒子今年6歲半。20xx年9月我調(diào)入中心小學(xué)，兒子不到xx個(gè)月就被我送到了遠(yuǎn)在肇東的奶奶家，如今是6個(gè)年頭，去年被我接到五常上小學(xué)一年級(jí)，這下好了，我可以一周見(jiàn)一次兒子了，每次我回家周日下午要走時(shí)，兒子總是戀戀不舍地?fù)ё∥业母觳惨贿呌媚槻湟贿呎f(shuō)：“媽媽?zhuān)隳苊魈煸绯孔邌幔俊痹?huà)語(yǔ)里充滿(mǎn)了乞求與期待。我總是說(shuō)：“不能，明天早晨上早自習(xí)就晚了?！眱鹤右财婀?，只是問(wèn)一下而已，絕不哭鬧，越是這樣，我越發(fā)覺(jué)得愧疚。在兒子成長(zhǎng)過(guò)程中很少有我的身影。我多想為兒子去參加一次家長(zhǎng)會(huì)；我多想每天給兒子講一個(gè)睡前故事；我多想在上百個(gè)等在校門(mén)口的家長(zhǎng)中有我的身影；我多想每天坐在寫(xiě)字桌邊陪伴兒子完成家庭作業(yè)，然后在家長(zhǎng)簽字后面簽上我的名字……那是何等的幸福，我未曾知道。我很遺憾不是我第一個(gè)聽(tīng)見(jiàn)兒子喊媽媽?zhuān)徊皇俏宜蛢鹤拥谝淮紊嫌變簣@，不是我與兒子探討開(kāi)學(xué)第一天的感受……

這不合適的責(zé)罵或許還夾雜著我的失望，是對(duì)學(xué)生期望太高，標(biāo)準(zhǔn)太高，沒(méi)有達(dá)到后的失望。但更多的應(yīng)該是愛(ài)與責(zé)任吧！至于愛(ài)，我覺(jué)得我是真心的，愛(ài)之深，責(zé)之切嘛。相信學(xué)生會(huì)感受到。與此同時(shí)我也找到了我的位置，體現(xiàn)了我自身的價(jià)值。這種感覺(jué)是幸福的，不僅僅是為了定級(jí)評(píng)職稱(chēng)。記得曾經(jīng)有個(gè)孩子比較天真地問(wèn)我：“老師你教我們成績(jī)好，就掙得多吧！”我很鄭重地解釋說(shuō)：“不是，掙錢(qián)與你們的成績(jī)沒(méi)關(guān)系，但你們的成績(jī)關(guān)系到老師的榮譽(yù)與聲譽(yù)，這比金錢(qián)更重要”。提到責(zé)任，我經(jīng)常與別人開(kāi)玩笑說(shuō)：“齊白石與掏糞工是一樣、一樣的。我與校長(zhǎng)是一樣，一樣的。”別人嘩然，我卻笑著說(shuō)我與校長(zhǎng)都是抓全面工作的嘛！只不過(guò)我抓全班，他抓全校。真的，我從未因?yàn)槲沂且幻⌒〉陌嘀魅味∫曃壹缟系膿?dān)子，身上的責(zé)任。家住五常的我從未遲到、早退、請(qǐng)假、缺課，我覺(jué)得我不是怕扣分，更多的是覺(jué)得干就不應(yīng)該對(duì)不起孩子。

耕耘就會(huì)有收獲，我的努力得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長(zhǎng)的認(rèn)可。這是我最大的欣慰，也是我力量的源泉。學(xué)生的成績(jī)也比較可喜，榮譽(yù)也紛至沓來(lái)。20xx年鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；20xx年五常市記功獎(jiǎng)勵(lì)；20xx、20xx年連續(xù)兩年獲五常記大功獎(jiǎng)勵(lì)；20xx年哈爾濱市優(yōu)秀教師；20xx年五?？蒲邢冗M(jìn)個(gè)人；20xx年哈爾濱市師德先進(jìn)個(gè)人；20xx年度縣域優(yōu)秀人才；鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課4節(jié)；市優(yōu)質(zhì)課1節(jié)；五常級(jí)賽課2節(jié)；哈爾濱市綜合素質(zhì)大賽曾獲一等獎(jiǎng)；20xx年被評(píng)為五常市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科骨干教師；20xx年被評(píng)為五常市德育骨干教師。

榮譽(yù)只是對(duì)我過(guò)去工作的肯定，面對(duì)未來(lái)我將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取——為了孩子陽(yáng)光般的笑臉。

最后我想表達(dá)我最真摯的謝意，謝謝校領(lǐng)導(dǎo)的力王狂瀾，銳意改革。如果沒(méi)有二次職改，我將沒(méi)有希望的燈塔，失去努力航行的方向。感謝我親愛(ài)的同事們，是你們用理解的眼光關(guān)注我，用關(guān)切的話(huà)語(yǔ)安慰我，鼓勵(lì)我，讓我信心倍增。感謝我的家人，是婆婆的支持，丈夫的幫助，讓我無(wú)后顧之憂(yōu)，義無(wú)反顧的扎在工作上，今天不問(wèn)結(jié)果如何，我一定不讓關(guān)心我的人失望，放平心態(tài)，我努力，我快樂(lè)，我奉獻(xiàn)，我幸福！

申報(bào)小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)述職報(bào)告(篇3)

小學(xué)高級(jí)教師，xx年12月29日生，xx年7月自z師范普師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，20xx年5月取得小學(xué)教育本科學(xué)歷。xx年至xx年在界牌中心校工作，現(xiàn)在開(kāi)發(fā)區(qū)中心校工作，擔(dān)任教導(dǎo)處副主任，分管學(xué)校語(yǔ)文條線(xiàn)工作。

本人曾被評(píng)為z市素質(zhì)教育先進(jìn)個(gè)人、z市德育先進(jìn)個(gè)人、z市優(yōu)秀班主任、鎮(zhèn)江市優(yōu)秀班主任，曾被市政府記三等功一次、被評(píng)為開(kāi)發(fā)區(qū)優(yōu)秀黨員。

幾年來(lái)，本人致力于課堂教學(xué)改革，講課生動(dòng)有趣，學(xué)生很喜歡我的語(yǔ)文課，語(yǔ)文成績(jī)名列前茅。自擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)處副主任以來(lái)，本人經(jīng)常深入教師課堂，參加聽(tīng)課、評(píng)課，曾指導(dǎo)過(guò)多位教師在各級(jí)教學(xué)賽課中獲獎(jiǎng)，參加了20xx年—20xx年鎮(zhèn)江市教師培訓(xùn)中心組織的中小學(xué)骨干教師小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀。多次在z市、鎮(zhèn)江市上公開(kāi)課，于20xx年評(píng)為z市學(xué)科帶頭人。

在教學(xué)之余，我及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。近幾年來(lái)，撰寫(xiě)論文多篇，多篇在國(guó)家、省級(jí)、市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表，多篇在國(guó)家、省級(jí)和市級(jí)論文評(píng)比中獲一二三等獎(jiǎng)。認(rèn)真組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)語(yǔ)文活動(dòng)競(jìng)賽，有多人次在省級(jí)、市級(jí)獲獎(jiǎng)并在國(guó)家、省、市書(shū)刊上發(fā)表文章。

近幾年來(lái)，曾指導(dǎo)過(guò)多名語(yǔ)文教師，重點(diǎn)指導(dǎo)了蒯華、鄒興華、張燕芳，鄒興華已被評(píng)為z市教學(xué)骨干，張燕芳、蒯華省市賽課中曾獲一二等獎(jiǎng)，鄒興華多次上公開(kāi)課，獲一致好評(píng)，她們有多篇論文在各級(jí)獲獎(jiǎng)。

申報(bào)小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)述職報(bào)告(篇4)

本人20xx年8月畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)藝術(shù)系美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)，懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。幾年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。自20xx年工作以來(lái)，我學(xué)到了很多知識(shí)，也知道了作為一名好教師所要具備的條件，也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。下面我對(duì)我的教育工作做一總結(jié)。

本人在思想上堅(jiān)持思想基本原則，擁護(hù)黨的方針政策。工作期間能虛心的.向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教問(wèn)題并聽(tīng)取意見(jiàn)。我還積極參加教研活動(dòng)，如我制定了一項(xiàng)教研題目，并及時(shí)完成總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)成教學(xué)論文。對(duì)學(xué)生能做到為人師表，能耐心地幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，使他有進(jìn)步。尤其在輔導(dǎo)學(xué)生方面本人盡心盡職，并取得了一些好的成績(jī)。

近幾年的主要實(shí)績(jī)：

20xx年鎮(zhèn)江市第十二次教育科研優(yōu)秀論文評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)。

20xx年z市教育教學(xué)論文評(píng)審中榮獲三等獎(jiǎng)。1

20xx年3月在鎮(zhèn)級(jí)干教師評(píng)課活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)、同年4月做了《評(píng)價(jià)，撐起美術(shù)的一片晴空》講座、6月z市教育教學(xué)論文三等獎(jiǎng)、11月在青年基本功大賽中榮獲三等獎(jiǎng)。

20xx年學(xué)年度被評(píng)為先進(jìn)教師。

20xx年1月z市中小學(xué)教師多媒體課件評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)、同年4月在“反思的力量———在反思中成長(zhǎng)”演講比賽中榮獲三等獎(jiǎng)、6月在鎮(zhèn)江教育局和賽珍珠基金會(huì)聯(lián)合舉辦的赴美作品展中我有兩幅入圍。9月z市中小學(xué)教師現(xiàn)代化教育技術(shù)論文評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)。

12月鎮(zhèn)江市第十五次教育科研優(yōu)秀論文評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)。

20xx年校級(jí)活力課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎(jiǎng)。

20xx年中小學(xué)教師多媒體課件評(píng)比活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。

20xx年建山片小學(xué)美術(shù)青年教師教學(xué)比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

20xx年z市小學(xué)美術(shù)教師全員培訓(xùn)活動(dòng)中上了一節(jié)內(nèi)容為《太陽(yáng)月亮你們好》的研討課。

輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)：

1、20xx——20xx年，江蘇省青少年科技大賽一等獎(jiǎng)1名

二等獎(jiǎng)6名

三等獎(jiǎng)6名

2、江蘇省“慶六一，迎國(guó)慶”少年兒童書(shū)畫(huà)大賽三等獎(jiǎng)1名

優(yōu)秀獎(jiǎng)1名

入圍獎(jiǎng)1名

3、20xx——20xx年z市元旦畫(huà)展美術(shù)作品大賽二等獎(jiǎng)4名

申報(bào)小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)述職報(bào)告(篇5)

教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會(huì)越愛(ài)上自己的事業(yè)，十三年的教學(xué)生涯中這種感受越來(lái)越深刻。我認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想，牢記八榮八恥，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

一、工作業(yè)績(jī)：

我熱愛(ài)教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，時(shí)刻以教書(shū)育人為己任，為人師表。工作中以身作則，嚴(yán)格要求自己，能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。

（一）更新教育理念，提升理論水平。

回顧五年來(lái)不尋常的時(shí)光，我感覺(jué)自己在小學(xué)科學(xué)教學(xué)上更加成熟了。從第一次深深知道自己的“半桶水”的科學(xué)知識(shí)在教學(xué)工作中是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用開(kāi)始，感到壓力重重。作為一個(gè)青年黨員教師，我意識(shí)到執(zhí)教小學(xué)科學(xué)這門(mén)學(xué)科是磨練自己的良好時(shí)機(jī)。雖然科學(xué)課堂上內(nèi)容豐富，形式多樣，但是真正上好一節(jié)課其實(shí)挺難的。課前我要花心思、花時(shí)間準(zhǔn)備各種各樣的材料，書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)讓人捉摸不定，指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)中有時(shí)很難達(dá)到預(yù)期效果……諸如此類(lèi)的問(wèn)題，一直伴隨著我的課堂，困惑著我的教學(xué)。“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長(zhǎng)流水?！闭谴嬖谥倪@些問(wèn)題讓我認(rèn)識(shí)到自身不足，需要不斷提高自己的教育理論與教學(xué)水平。為了充實(shí)小學(xué)科學(xué)教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，我閱讀了《學(xué)會(huì)提問(wèn)》、《科學(xué)究竟是什么》、《小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)》、《小學(xué)科學(xué)教育的理論和實(shí)踐》以及《科學(xué)課》等理論書(shū)籍、雜志。

五年來(lái)，我積極參加市進(jìn)修學(xué)校安排各類(lèi)培訓(xùn)，多次承擔(dān)校、市級(jí)學(xué)習(xí)觀(guān)摩課活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)、研討會(huì)等各種方式開(kāi)拓自己的視野，提高自身對(duì)于小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)，吸取優(yōu)秀科學(xué)教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提升自身科學(xué)素養(yǎng)。如：2006年，我有幸參加臺(tái)州市在臨海大洋小學(xué)舉行的小學(xué)科學(xué)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。本學(xué)年，我有幸去玉環(huán)參加臺(tái)州市南片小學(xué)科學(xué)課堂展示活動(dòng)，目睹了來(lái)自本市優(yōu)秀教師的精彩課堂展示活動(dòng)。同時(shí)聆聽(tīng)了省教研員俞伯軍對(duì)于目前小學(xué)科學(xué)“科學(xué)課堂的價(jià)值體現(xiàn)在哪里？”的講座。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)小學(xué)科學(xué)的現(xiàn)狀和今后發(fā)展的方向有了重新的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)把教學(xué)實(shí)踐與理論緊密聯(lián)系，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升理論，也更加自信自己能夠在新課程改革風(fēng)浪中能做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（二）精心施教，形成特色。

教育教學(xué)業(yè)務(wù)上，我始終將做一個(gè)研究型教師作為孜孜以求的目標(biāo)而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入解讀小學(xué)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論，不斷更新教學(xué)理念，并充分地展現(xiàn)在科學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。經(jīng)過(guò)多年的課堂教學(xué)的理論與實(shí)踐、探索與積累，我對(duì)小學(xué)科學(xué)教材有了比較深入的理解，逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)方面，課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心為學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何從生活中準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)需要的材料，在準(zhǔn)備材料過(guò)程中學(xué)會(huì)提問(wèn)。有時(shí)自己還掏錢(qián)為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)實(shí)驗(yàn)中需要的材料，盡可能讓所有的學(xué)生都能動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，使學(xué)生“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)科學(xué)。”為此我花費(fèi)了大量的精力，有幾次甚至晚上加班準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料。

“教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)生就是老師最大的力量源泉?！闭n堂中，我努力提高課堂

40分鐘教學(xué)效率，力求達(dá)到“40﹥40”的教學(xué)效果。課堂上，我以學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力，以形成基本科學(xué)素養(yǎng)為目的組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，保證每個(gè)學(xué)生都能真正主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，在不斷的學(xué)習(xí)探究中逐步形成一定的科學(xué)素養(yǎng)。為了在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，我把課堂獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。通過(guò)多年的努力，學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。

五年來(lái)，我所任班級(jí)學(xué)生的街道統(tǒng)考成績(jī)（及格率、優(yōu)秀率和平均分）—直名列前茅。在我擔(dān)任橫峰小學(xué)科學(xué)組教研組組長(zhǎng)期間，我積極參加街道舉行的各種教研活動(dòng)，分別執(zhí)教了《生的食物和熟的食物》、《畫(huà)楊桃》、《小鎮(zhèn)的早晨》、《卡羅納》、《船過(guò)三峽》、《普羅米修斯》、《觸摸春天》、《掛兩支筆的孩子》、《認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的巖石》、《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》等均獲得了全街道老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我還積極參賽溫嶺市小學(xué)科學(xué)教學(xué)大比武活動(dòng)。正是有了不斷學(xué)習(xí)觀(guān)摩、參賽的歷練，它縮短了我的學(xué)科成長(zhǎng)周期，為今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

（三）重視課題研究，撰寫(xiě)教學(xué)論文。

“教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)?！毙聲r(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況，分析新問(wèn)題，解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研。五年來(lái)，我先后參與臺(tái)州市市級(jí)《小學(xué)生發(fā)展性電子檔案構(gòu)建的研究》、溫嶺市市級(jí)《小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀的調(diào)查與指導(dǎo)的研究》課題的研究工作，并順利結(jié)題。2009年又成功申報(bào)了溫嶺市級(jí)課題《提高農(nóng)村小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ难芯俊氛n題，帶領(lǐng)小組成員積極開(kāi)展研究工作。正因?yàn)槎嗄陙?lái)我勤于筆耕，在班主任工作、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)生等方面表現(xiàn)突出，先后取得了不少成績(jī)：

1、教學(xué)論文獲獎(jiǎng)：

（1）《有一種美麗叫幸?！窐s獲溫嶺市一等獎(jiǎng)；

（2）《提升教師人格修養(yǎng)塑造學(xué)生完美人格》榮獲溫嶺市一等獎(jiǎng)；

（3）《讓孩子“會(huì)提問(wèn)”的小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略與思考》榮獲市二等獎(jiǎng)；

（4）《彈奏發(fā)展之弦吟唱教師之曲》榮獲市二等獎(jiǎng)；

（5）《設(shè)計(jì)趣味性語(yǔ)文作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)》榮獲“中國(guó)教學(xué)學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)”二等獎(jiǎng)；

（6）《課程改革呼喚教師專(zhuān)業(yè)化與角色轉(zhuǎn)換結(jié)合同步發(fā)展》榮獲“浙江陶行知研究會(huì)”二等獎(jiǎng)；

（7）《插上實(shí)驗(yàn)翅膀翱翔科學(xué)藍(lán)天》發(fā)表在郵局發(fā)行的教育期刊《華章校長(zhǎng)周刊》中；

（8）《生成，課堂有你更精彩》榮獲溫嶺市三等獎(jiǎng)

（9）《本著良好心態(tài)享受職業(yè)“幸?！薄窐s獲市三等獎(jiǎng)；

（10）《插上實(shí)驗(yàn)翅膀翱翔科學(xué)藍(lán)天》榮獲市三等獎(jiǎng)；

（11）《真正的“探究者”真正的“科學(xué)”》榮獲市三等獎(jiǎng)；

（12）《立足生活感受生活回歸生活》榮獲市三等獎(jiǎng)；

（13）《在體驗(yàn)科學(xué)味中的探索活動(dòng)中培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)》獲溫嶺市交流獎(jiǎng)；

2、學(xué)生、輔導(dǎo)方案獲獎(jiǎng)：

教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)：

（1）“構(gòu)建和諧家園”讀書(shū)活動(dòng)輔導(dǎo)方案榮獲市教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。

（2）“迎奧運(yùn)促和諧”讀書(shū)活動(dòng)輔導(dǎo)方案榮獲市教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。

學(xué)生獲獎(jiǎng)：

（1）劉怡星榮獲溫嶺市“正視生命關(guān)愛(ài)生命”征文比賽小學(xué)組二等獎(jiǎng)。

（2）周陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)榮獲臺(tái)州市中小學(xué)生“生態(tài)德育專(zhuān)題“讀書(shū)活動(dòng)三等獎(jiǎng)。

（3）葉曉涵、陳欣兩位同學(xué)分別榮獲溫嶺市六年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。

（4）劉怡星同學(xué)榮獲溫嶺市小學(xué)組“新概念現(xiàn)場(chǎng)作文”比賽小學(xué)組優(yōu)勝獎(jiǎng)。

個(gè)人榮譽(yù)：

（1）連續(xù)五年被評(píng)為橫峰街道小學(xué)“師德標(biāo)兵”。

（2）被評(píng)為溫嶺市教育工會(huì)工作積極分子。

（3）被評(píng)為溫嶺市“市優(yōu)秀班主任”。

二、班主任工作扎實(shí)有效。

工作至今，我一直擔(dān)任班主任工作。工作中我始終嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，用愛(ài)心去感動(dòng)學(xué)生，用言行去影響學(xué)生，努力做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的班主任。多年來(lái)，我所任教的班級(jí)都具有良好的班風(fēng)，我的工作一直得到學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)的肯定。

1、把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生。作為班主任，要做到嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。不但要努力為班級(jí)營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，自然培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作要緊抓不懈。我總是從千頭萬(wàn)緒的工作中抽出時(shí)間深入到學(xué)生中去，想方設(shè)法了解學(xué)生，做學(xué)生的貼心人，設(shè)法通過(guò)多種活動(dòng)讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、明確學(xué)習(xí)目的，本著健康的心態(tài)使身心全面發(fā)展。對(duì)待差生，特別是班級(jí)后30%的學(xué)生，我會(huì)幫助他們一起找學(xué)習(xí)上的差距，對(duì)他們進(jìn)行長(zhǎng)期的思想教育和輔導(dǎo)工作，為其樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，盡力挖掘出他們的閃光點(diǎn)，只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)。同時(shí)我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開(kāi)展“一幫一”結(jié)對(duì)子互幫互助學(xué)活動(dòng)。通過(guò)全班的努力，班級(jí)成績(jī)整體水平提高了。最值得自豪的是后進(jìn)生重新樹(shù)立了學(xué)習(xí)信心，面對(duì)困難和挫折學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)，時(shí)刻保持快樂(lè)的心情去面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)生活，去獲得更多的成功感。

在班內(nèi)我組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，拓寬學(xué)生的視野。如：結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部布置的任務(wù)，結(jié)合重大節(jié)日、班隊(duì)會(huì)的要求開(kāi)展舉行文明教育、愛(ài)國(guó)教育、節(jié)日教育、學(xué)習(xí)競(jìng)賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂(lè)中明理，增強(qiáng)自信，同時(shí)達(dá)到了教育的目的。為了培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)，我鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，假日開(kāi)展家庭科學(xué)小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)“干部”隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行有效班級(jí)管理。在班級(jí)管理中，我十分注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)努力已培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部，有序地開(kāi)展班級(jí)管理工作。在小干部的認(rèn)真協(xié)助，班級(jí)保持著“優(yōu)秀班集體”的良好班風(fēng)，變“他律”為“自律”。使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛(ài)集體的意識(shí)，我擔(dān)任的班級(jí)連續(xù)被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。

3、家校聯(lián)系緊密，共同教育孩子。在班主任繁忙的工作中，我還利用雙休日、傍晚、節(jié)假日進(jìn)行家訪(fǎng)，與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。在雙方互相溝通中共商教育學(xué)生的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展，使家庭教育與學(xué)校教育同步。

教育教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，但藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我必須在這崗位上不懈地努力。我相信，在今后不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)取得更加輝煌的成績(jī)！

申報(bào)小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)述職報(bào)告(篇6)

光陰荏苒，時(shí)光飛逝。我踏上工作崗位已有八年。這八年，小小的三尺講臺(tái)讓我感受到的是教師責(zé)任的重大，要想做好工作，做好一名教師，首先要有高漲的工作熱情、高度的責(zé)任心；時(shí)代的日新月異，讓我深刻體會(huì)到自身素質(zhì)提高的迫切，只有身正、學(xué)高的教師才能教育出合格、優(yōu)秀的學(xué)生。下面我分別從四個(gè)方面來(lái)匯報(bào)我的工作和心得：

一、思想品德、職業(yè)道德方面

我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，政治上與黨保持高度一致。努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)，教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)，依法執(zhí)教，不斷提高理論水平和綜合素質(zhì)。在工作中遵守學(xué)校規(guī)章制度，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，為人師表。以學(xué)校工作為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，尊重他人，甘于奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行了一個(gè)教師教書(shū)育人的職責(zé)。在20xx—20xx學(xué)年、20xx—20xx學(xué)年、20xx—20xx年三次年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀。

二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jī)

1、信息技術(shù)教學(xué)工作

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)，我至從教開(kāi)始擔(dān)任了3年的信息技術(shù)教學(xué)工作，新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作，平時(shí)都積極參與各項(xiàng)教學(xué)研究比賽和各種論文的評(píng)選活動(dòng)，20xx年我撰寫(xiě)的《突破信息技術(shù)教育的瓶頸》一文在中國(guó)教育教學(xué)研究會(huì)主辦的“20xx中國(guó)教育系統(tǒng)（基礎(chǔ)教育）年度論文”評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)，同年被參加衡陽(yáng)市電子教案制作比賽榮獲二等獎(jiǎng)，20xx年在衡陽(yáng)市年度“青年教師信息技術(shù)公開(kāi)課”評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)，20xx年在衡陽(yáng)市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。

2、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作

我擔(dān)任了5年語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作，5年來(lái)，我積極投入新課改實(shí)踐，根據(jù)當(dāng)前教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真鉆研教材、教參和課標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材、備教法、備學(xué)生。力求上好每一節(jié)課，在教學(xué)實(shí)踐中，摸索體會(huì)新的教學(xué)方法和形式，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的教學(xué)態(tài)度和體系。在課堂上我追求以豐富多彩的語(yǔ)文課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生探究、合作和自主學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的綜合能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，努力在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得愉快。平時(shí)虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí)，多聽(tīng)老師們的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。此外，我力求適量、科學(xué)地布置作業(yè)，及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，并做好課后輔導(dǎo)工作。歷年來(lái)，我班的教學(xué)成績(jī)名列前茅。共計(jì)獲得期末考核同年級(jí)同學(xué)科前三名3次。最近5年來(lái)成績(jī)尤為突出。在完成教學(xué)工作之余，我積極參加業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽，上示范課6次，青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽2次，計(jì)獲得青優(yōu)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1次，二等獎(jiǎng)2次。

2、班主任工作

我連續(xù)5年擔(dān)任班主任。在班主任工作中，我能始終保持一顆“愛(ài)心”，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，及時(shí)處理繁瑣的，融于日常生活中的班主任工作，任勞任怨。我通過(guò)推行班級(jí)民主，培育得力有效的班干部隊(duì)伍，改革班級(jí)管理體制實(shí)現(xiàn)班級(jí)精細(xì)化管理這三點(diǎn)來(lái)努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，與學(xué)生建立“師生＋朋友”的關(guān)系，堅(jiān)持以生為本，盡力以豐富的班級(jí)活動(dòng)著力培養(yǎng)、提升學(xué)生的心理素質(zhì)、理想情操和道德品質(zhì)，注重學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。這些年來(lái)，我所帶班級(jí)有一定凝聚力，學(xué)習(xí)成績(jī)能保持穩(wěn)步提高，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)較好，獲校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)四次，并兩次在學(xué)校班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流培訓(xùn)發(fā)言。在文藝活動(dòng)、體育競(jìng)賽等方面也表現(xiàn)不俗。20xx年被評(píng)為“先進(jìn)工作者”及“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào)。一直都受到校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長(zhǎng)的一直好評(píng)。

3、教學(xué)科研和繼續(xù)教育

在平時(shí)的工作中，我注重教育教學(xué)理論研究，積極參加學(xué)校組織的教科研課題研究。我注重理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)研究，閱讀了不少素質(zhì)教育和新課程改革的書(shū)籍，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，努力使自己的教育教學(xué)理念得到更新，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)。幾年來(lái)，國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)1次，市級(jí)一等獎(jiǎng)1次，市級(jí)一等獎(jiǎng)1次，市級(jí)二等獎(jiǎng)1次等。

8年來(lái)，因?yàn)楸旧聿皇菐煼秾?zhuān)業(yè)畢業(yè)，所以積極參加各類(lèi)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。參加初級(jí)中學(xué)信息技術(shù)教師資格

考試并獲得資格證書(shū)，參加普通話(huà)培訓(xùn)測(cè)試達(dá)二級(jí)乙等；參加了教育基本功培訓(xùn)，新課改教師上崗培訓(xùn)，教師信息技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)并獲得高級(jí)證書(shū)，班主任培訓(xùn)，心理教育學(xué)培訓(xùn)等均考核合格。

回顧這幾年的工作，如果說(shuō)我取得些進(jìn)步和成績(jī)，那也是在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在老師們的幫助支持下取得的。我還存在許多不足，如：眼界還不夠開(kāi)闊；對(duì)新問(wèn)題、新事件敏感度不夠高；事情做得多，總結(jié)得少等等，我會(huì)努力克服這些缺點(diǎn)，不斷超越自我，本著對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任心、對(duì)未來(lái)的信心，一如既往地努力工作、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的成績(jī)?；谶^(guò)去的一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為自己符合小學(xué)高級(jí)教師的任職資格。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予支持和通過(guò)。

申報(bào)小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)述職報(bào)告(篇7)

本人于20xx年畢業(yè)，20xx年8月至20xx年6月在中學(xué)一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作。在此期間，我參加了本科函授班的學(xué)習(xí)，并與20xx年1月取得英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷。20xx年8月，我取得了“中學(xué)二級(jí)”的職稱(chēng)稱(chēng)號(hào)。20xx年8月，我調(diào)xx經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中心小學(xué)工作，先后任教四、五年級(jí)?，F(xiàn)已符合小學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師職稱(chēng)的申報(bào)條件，下面就我任現(xiàn)職以來(lái)的工作述職如下:

一、政治思想方面:

加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂(lè)教，有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排，對(duì)工作精益求精。遵紀(jì)守法，為人師表，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二、教育教學(xué)方面:

本人先后擔(dān)任四、五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。面對(duì)從中學(xué)教學(xué)到小學(xué)教學(xué)方方面面的轉(zhuǎn)變，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。我困惑過(guò)，迷惘過(guò)，失望過(guò)，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師耐心的幫助指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我開(kāi)始漸漸適應(yīng)了現(xiàn)在的生活和工作。我虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的教師及同行討教經(jīng)驗(yàn)，詢(xún)問(wèn)每節(jié)課的重難點(diǎn)以及如何把握這些重難點(diǎn)，甚至還有怎樣處理課堂上關(guān)于學(xué)生紀(jì)律的一些情況，以及如何在課后讓學(xué)生及時(shí)上交課作、如何讓學(xué)生每天認(rèn)真的完成家作等等等等。通過(guò)兩年的鍛煉，我開(kāi)始在學(xué)校上公開(kāi)課和展示課。在全體英語(yǔ)同仁的幫助下，我順利地完成了任務(wù)。在20xx年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎(jiǎng)。20xx年10月，我參加了全國(guó)在職研究生的考試，取得了優(yōu)秀的成績(jī)，現(xiàn)已成為河南師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的一名在職研究生。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，受益匪淺。

三、工作業(yè)績(jī)方面:

20xx.1xx市“慶三八”書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)

20xx.1xx市中小學(xué)教師多媒體課件制作三等獎(jiǎng)

20xx.12被評(píng)為xx市“文明市民”

20xx.1被評(píng)為“校級(jí)先進(jìn)工作者”

20xx.1xx市中小學(xué)教師多媒體課件制作三等獎(jiǎng)

20xx.1xx市初中英語(yǔ)教師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)

20xx.1校級(jí)教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)

20xx.6被評(píng)為“校級(jí)優(yōu)秀班主任”

20xx.1被評(píng)為“校級(jí)先進(jìn)工作者”

20xx.9xx市現(xiàn)代教育技術(shù)論文比賽三等獎(jiǎng)

20xx.6教師個(gè)人博客比賽三等獎(jiǎng)

20xx.10江蘇省“藍(lán)天杯”教師論文比賽三等獎(jiǎng)

20xx.11xx市小學(xué)英語(yǔ)教師“新秀杯”賽課二等獎(jiǎng)

同時(shí)，在指導(dǎo)學(xué)生參加江蘇省“小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力與閱讀能力測(cè)試競(jìng)賽”中有多名學(xué)生獲一、二、三等獎(jiǎng);在“時(shí)代英語(yǔ)杯少兒英語(yǔ)風(fēng)采大賽”中有數(shù)名學(xué)生獲一、二等獎(jiǎng)。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

述職人:XXX

XXXX年XX月XX日

申報(bào)小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)述職報(bào)告(篇8)

我1992年8月參加工作，小學(xué)高級(jí)教師，丹陽(yáng)市學(xué)科帶頭人。工作21年來(lái)，我一貫熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，政治思想覺(jué)悟高，能不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線(xiàn)、方針和政策，關(guān)心時(shí)事，熱愛(ài)集體。在工作中我也努力貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，無(wú)愧于一名黨員教師的稱(chēng)號(hào)。

一、傾心教育，為人師表

工作中，我努力做到以身作則，為人師表，教書(shū)育人，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)他人。理解學(xué)校的實(shí)際情況，服從學(xué)校的分工安排，工作一貫兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，以教書(shū)育人為己任，以學(xué)生的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展為光榮。不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，能出色地完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，成績(jī)顯著，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，得到了家長(zhǎng)的`好評(píng)，獲得了各位同仁以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。20xx、20xx年度考核優(yōu)秀，多次被開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”，被丹陽(yáng)市教育局評(píng)為20xx年“中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”，20xx年度“丹陽(yáng)市青少年校外活動(dòng)先進(jìn)工作者”。

工作21年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作。我覺(jué)得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。工作中，我以一顆愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，以一顆細(xì)心去觀(guān)察每一個(gè)學(xué)生，用一顆耐心去教育每一個(gè)學(xué)生，以一顆誠(chéng)心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都真切地體會(huì)到老師的關(guān)愛(ài)，從而“親其師，信其道”。所帶的班級(jí)形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，每學(xué)期都多次被評(píng)為“十星級(jí)文明班級(jí)”。所任教的班級(jí)每次考試都名列前茅。每學(xué)期都有多人次參加國(guó)家、省、市級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，均取得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，家長(zhǎng)也很放心。本人也因此多次被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

二、精心施教，形成特色

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。作為一名青年教師，我在抓好教學(xué)常規(guī)的同時(shí)，能積極投身于教育教學(xué)改革，廣博教育教學(xué)雜志，虛心向同行請(qǐng)教，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，因材施教，因生施教，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與指導(dǎo)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，力求注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。

多年來(lái)，我多次擔(dān)任高年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)，平時(shí)能積極帶領(lǐng)本教研組的各位老師開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，并多次為本年級(jí)、本校及全輔導(dǎo)區(qū)老師上公開(kāi)教研課，收到了較好的教學(xué)效果。并多次代表學(xué)校向外來(lái)參觀(guān)、檢查的領(lǐng)導(dǎo)上展示課，受到一致好評(píng)。參加鎮(zhèn)江市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程案例（媒體式）評(píng)比獲鎮(zhèn)江市二等獎(jiǎng)，參加中小學(xué)廉潔文化課堂教學(xué)競(jìng)賽獲丹陽(yáng)市一等獎(jiǎng)，丹陽(yáng)市第二屆口語(yǔ)交際優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)，丹陽(yáng)市活力課堂賽課獲二等獎(jiǎng)。

三、潛心鉆研，完善自我

從教21年來(lái)，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。始終把教研放在重要位置，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解語(yǔ)文教學(xué)最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新知識(shí)。積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教改任務(wù)，參與省級(jí)課題《“心育”式德育的綜合實(shí)踐研究》《明確目標(biāo)，有效導(dǎo)學(xué)，構(gòu)建生態(tài)課堂的行動(dòng)研究》，鎮(zhèn)江市級(jí)課題《滲透心育理念的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)》等課題的研究。

近年來(lái)，有《借語(yǔ)文教學(xué)沃土，育環(huán)境教育之花》《辯論，讓課堂充滿(mǎn)生命活力》《左手和右手》等七篇教育教學(xué)論文發(fā)表于國(guó)家級(jí)、省市級(jí)教育教學(xué)雜志，《適度的使用，別樣的精彩》《關(guān)注學(xué)生心理，構(gòu)建綠色教育》、《靜聽(tīng)花開(kāi)的聲音》等四十多篇論文分別獲國(guó)家級(jí)、省市級(jí)獎(jiǎng)。

四、精心哺育，培養(yǎng)新人

在指導(dǎo)青年教師和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，成績(jī)突出，有三十余人次分獲國(guó)家級(jí)、省市級(jí)獎(jiǎng)，本人也多次獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。另一方面，在青年教師傳幫帶活動(dòng)中，我校采取“師徒結(jié)對(duì)”措施，我負(fù)責(zé)傳幫帶的青年教師zz，成熟較快，取得了喜人的成績(jī)。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，作為一個(gè)教師，我是幸福的，因?yàn)樵诠ぷ髦形腋冻鲋⑹斋@著、快樂(lè)著、進(jìn)步著。在今后的工作中，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。

小學(xué)三年級(jí)班主任年度述職報(bào)告1500字系列

時(shí)間總是過(guò)的如此之快。那我們可以開(kāi)始制定下一階段崗位述職報(bào)告了。述職報(bào)告的主題要集中、新穎、深刻。什么樣的崗位述職報(bào)告比較高質(zhì)量？下面是小編為你精心整理的“小學(xué)三年級(jí)班主任年度述職報(bào)告”，感謝您的參閱。

小學(xué)三年級(jí)班主任年度述職報(bào)告 篇1

一個(gè)成功的班主任，其行為首先表現(xiàn)出的特點(diǎn)是：愛(ài)學(xué)生，能為學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)出身心，具有做好自己班級(jí)工作的各方面的才能。那么，在實(shí)際工作中，班主任應(yīng)采取怎樣的符合自身角色的基本行為模式呢?綜合班主任工作的過(guò)程，我以為班主任應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：

一、勤于深入學(xué)生的生活

從管理學(xué)的角度看，班主任工作的實(shí)質(zhì)，就是按照預(yù)定的目的，依據(jù)一定的原則、程序、方法、手段，對(duì)班級(jí)中的人、事、物進(jìn)行計(jì)劃和調(diào)控。而有效的計(jì)劃和調(diào)控，必須建立在對(duì)班級(jí)及學(xué)生的了解和研究的基礎(chǔ)之上。正如俄國(guó)教育家烏申斯基所說(shuō)的那樣，要想從一切方面教育人，就必須從一切方面了解人。實(shí)踐證明，班主任走進(jìn)學(xué)生的生活，有利于全面了解學(xué)生的思想面貌、智力狀況、健康狀況、生活經(jīng)歷、個(gè)性特征、興趣愛(ài)好及生活環(huán)境等，有利于掌握班級(jí)總貌、特點(diǎn)及基本傾向，制定出切實(shí)可行的教育計(jì)劃。同時(shí)，在與學(xué)生日常的實(shí)際接觸中，能及時(shí)地把握班級(jí)的動(dòng)態(tài)，對(duì)班級(jí)新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時(shí)予以具體的引導(dǎo)和控制。

二、勤于觀(guān)察

要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料，班主任就要事事留心、時(shí)時(shí)注意、處處發(fā)現(xiàn)，比如，在課堂上觀(guān)察學(xué)生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度，在課外活動(dòng)中觀(guān)察學(xué)生的活動(dòng)能力、意志品質(zhì)、個(gè)性?xún)A向、人際關(guān)系和集體觀(guān)念;在家訪(fǎng)中觀(guān)察學(xué)生的家庭表現(xiàn)、家長(zhǎng)對(duì)子女的要求和教育方法，等等?？梢?jiàn)班主任總是一位優(yōu)秀的觀(guān)察家，不僅勤于觀(guān)察，而且目光敏銳，能從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行，甚或是極微小的情緒變化上，感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，把握偶發(fā)事件的蔭芽，及時(shí)采取針對(duì)性教育和防范措施。

勤于觀(guān)察有助于班主任從觀(guān)察量的增加上把握對(duì)學(xué)生質(zhì)的認(rèn)識(shí)，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特而復(fù)雜的個(gè)體，在不同時(shí)間、不同場(chǎng)合、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同，班主任只有經(jīng)常地、有目的地反復(fù)觀(guān)察學(xué)生相同與不同的方面，才能在大量感知材料的基礎(chǔ)上，從外部的種.種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對(duì)學(xué)生的思想、行為給予實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，進(jìn)行“長(zhǎng)善救失”的教育。

三、勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會(huì)

班主任整天和學(xué)生打交道。一方面，在了解學(xué)生的過(guò)程中，交談可彌補(bǔ)眼觀(guān)之不足，拓寬獲得學(xué)生信息的渠道，避免了解學(xué)生過(guò)程中的“暈輪效應(yīng)”;另一方面，交談在說(shuō)服、教育學(xué)生的過(guò)程中，能收到鞏固和強(qiáng)化學(xué)生知行的效果。

教育的過(guò)程是一個(gè)從曉理、動(dòng)情到導(dǎo)行的過(guò)程，理的闡發(fā)、情的表達(dá)、行的引導(dǎo)，往往要借助于語(yǔ)言“媒介”來(lái)實(shí)現(xiàn)。稱(chēng)職的班主任無(wú)不與學(xué)生有大量的語(yǔ)言交流。他們或及時(shí)向?qū)W生傳遞國(guó)內(nèi)外的最新信息，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論;或提出敏感的人生問(wèn)題供學(xué)生思考，給學(xué)生以有益的忠告;或?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞，對(duì)偶發(fā)事件進(jìn)行藝術(shù)處理和巧妙的引導(dǎo)……這些在學(xué)生思想、品德、學(xué)習(xí)、生活等諸方面無(wú)處不在、無(wú)所不包的“言傳”而非空洞的說(shuō)教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可等閑視之。

四、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范

在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽(tīng)其言，還會(huì)觀(guān)其行。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣，使學(xué)生“耳濡”和“目染”。久而久之，才能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨大效能。有一位班主任接了一個(gè)差班，學(xué)生大多有隨手扔紙團(tuán)、紙片的不良習(xí)慣，這位班主任既不批評(píng)，也不言語(yǔ)，而是躬身--撿起印有泥跡的廢紙，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。

從此后，教室地面開(kāi)始清潔起來(lái)。在以后學(xué)校教室衛(wèi)生隨機(jī)檢查中，該班積分總居榜首。正所謂“話(huà)說(shuō)百遍，不如手做一遍”。學(xué)生工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個(gè)“用手說(shuō)話(huà)”的機(jī)會(huì)，做到手勤。比如，清除衛(wèi)生死角時(shí)，首先扒開(kāi)又爛又臭的陳年垃圾;放學(xué)了，隨手關(guān)上一扇門(mén)窗;學(xué)生發(fā)燒了，用手測(cè)一下學(xué)生的額溫，諸如此類(lèi)的細(xì)節(jié)和動(dòng)作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“無(wú)聲勝有聲”的獨(dú)到效果。

五、勤于思考

班主任要將班內(nèi)一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性、處于不斷發(fā)展變化中的活生生的人，塑造成符合社會(huì)要求的全新的人，就要付出創(chuàng)造性和高度復(fù)雜性的勞動(dòng)。因此，開(kāi)動(dòng)機(jī)器，勤于思考是班主任工作的靈魂。

班主任需要思考的內(nèi)容十分廣泛，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可劃分出不同的范圍。以班主任工作過(guò)程為線(xiàn)索，既要思考如何在自然狀態(tài)下掌握學(xué)生的感性材料，分析、研究其隱藏著的本質(zhì)特點(diǎn)，又要思考通過(guò)怎樣的途徑、手段、方式、方法，才能實(shí)施有效的教育和引導(dǎo);以教育對(duì)象為線(xiàn)索，既要考慮全班的共性特點(diǎn)，又要考慮到不同學(xué)生的個(gè)性差異;以教育目標(biāo)為線(xiàn)索，既要考慮班級(jí)目標(biāo)的遠(yuǎn)景性、整體性，也要考慮近景性和局部性;以教育內(nèi)容為線(xiàn)索，既要全面思考學(xué)生必須明白的“大道理”，又要考慮到各種具體的學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際。

可見(jiàn)，班主任的一切工作都離不開(kāi)大腦的積極參與，否則，其教育只能是僵死的、教條的，或者是主觀(guān)的、隨意的、缺乏科學(xué)和藝術(shù)的。在實(shí)際工作中常常有這樣的現(xiàn)象，同一個(gè)班、同一個(gè)學(xué)生或同一事件，在不同的班主任手中，由于教育和處理的方式不同，效果也大不一樣。雖然這與班主任的資歷、知識(shí)水平等有一定的關(guān)系，但班主任對(duì)學(xué)生的“用心”程度，以及由此產(chǎn)生的教育經(jīng)驗(yàn)、教育藝術(shù)的差異，也是造成此種現(xiàn)象的一個(gè)極重要的因素。

孟子說(shuō)：“心之官則思，思則得之，不思則不得也”。班主任工作雖有規(guī)律可循，但教育對(duì)象是千差方別的。班主任只有區(qū)別不同情況，進(jìn)行全方位的立體思維，做到左思右想、三思而后行，才能找到打開(kāi)每一把“鎖”的“鑰匙”，提高班級(jí)工作的有效率和成功率。當(dāng)前，我國(guó)正處在加速改革開(kāi)放、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的新的歷史時(shí)期，教育對(duì)象的思想觀(guān)念、道德意識(shí)、心理、個(gè)性等隨著形勢(shì)的發(fā)展而發(fā)生著不同程度的變化。因此，班主任要把握住時(shí)代走勢(shì)，不斷更新教育觀(guān)念、教育內(nèi)容和教育方法，要運(yùn)用邊緣學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的相關(guān)理論和最新科研成果研究教育現(xiàn)象，指導(dǎo)教育實(shí)踐;要善于運(yùn)用“側(cè)向思維”，實(shí)現(xiàn)觸類(lèi)旁通和經(jīng)驗(yàn)遷移，以期從其他領(lǐng)域獲得借鑒，探索出班級(jí)工作的新規(guī)律。

小學(xué)三年級(jí)班主任年度述職報(bào)告 篇2

一、加強(qiáng)思想教育，前途理想教育。

二年級(jí)的學(xué)生思想處于一個(gè)“危險(xiǎn)”的狀態(tài)，他們對(duì)是非的分辨，對(duì)美丑的分辨能力不夠“精明”、“果斷”，初二階段是整個(gè)初中階段的重要時(shí)期，故此，在班會(huì)課或其他教育當(dāng)中，教育學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，打好良好根基，為初三的升學(xué)考試作好鋪墊，教育他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，確定奮斗目標(biāo)，力求做到有理想、有文化、有紀(jì)律、有道德的四有新人。為社會(huì)、為人民作出貢獻(xiàn)。

二、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，促進(jìn)紀(jì)律管理

紀(jì)律是課堂教學(xué)質(zhì)量的保證，是形成良好班風(fēng)的前提，因此，在平時(shí)的課堂、課間都經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。

三、齊抓工管，攜手前進(jìn)

班風(fēng)的建設(shè)好與壞，其實(shí)功勞是班中得力的班干部，班中的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)由他們帶領(lǐng)著，使二(5)班的班務(wù)工作能順利開(kāi)展，并獲得一定的成績(jī)，如每次的文明墻報(bào)評(píng)比都獲前三名，每周的文明班評(píng)比，共獲8次，文明課室評(píng)經(jīng)獲1次，還有其他的活動(dòng)，如廣播操比賽獲二等獎(jiǎng)、校運(yùn)會(huì)獲校第三名等佳績(jī)。

四、不足之處及存在問(wèn)題

1.班中仍有少部分學(xué)生自覺(jué)差、自率性低。

2.班中的學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為沉悶，尖子生少、差生多。

3.部分學(xué)生學(xué)習(xí)的目的不夠明確。

小學(xué)三年級(jí)班主任年度述職報(bào)告 篇3

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我做了下面幾點(diǎn)工作：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

**主席曾經(jīng)指出：“紀(jì)律是執(zhí)行路線(xiàn)的保證?！痹趯W(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十幾以上的同學(xué)都能做好，還有幾個(gè)紀(jì)律觀(guān)念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。

（2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

（3）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。

現(xiàn)在，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)錄音，欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題。分四人小組自讀自議課文，畫(huà)出生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。

二、培訓(xùn)班干部。

要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初我就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干要以身作則，自己首先要做好，去管理他人才能服從。如了解到某個(gè)干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開(kāi)班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班里威信也高。

三、做好家訪(fǎng)工作。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。

在今后的工作中我還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力！

小學(xué)三年級(jí)班主任年度述職報(bào)告 篇4

一學(xué)期又將至，感覺(jué)忙忙碌碌，在辛苦與收獲中體會(huì)到了作為一個(gè)班主任的不易和重要。反思自己的工作，干得踏實(shí)，一心撲在學(xué)生身上，目的是讓孩子真正有收獲，懂得做人，學(xué)到知識(shí)，又使他們的素質(zhì)提高。為了將以后工作做的更好，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、做好學(xué)生思想工作，加強(qiáng)班級(jí)管理。

好的班風(fēng)可以讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，開(kāi)展工作得心應(yīng)手。雖然帶這個(gè)班已經(jīng)三年半了，但是我從始到終都不放松對(duì)學(xué)生的管理。開(kāi)學(xué)第一天的第一節(jié)課，我總是按部就班地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，提出本學(xué)期新的要求：包括以下幾大方面：課上專(zhuān)注學(xué)習(xí)，課下不打不鬧，集合站隊(duì)快靜齊，參加活動(dòng)認(rèn)真積極等。接著課下把班干部召集在一起，鼓勵(lì)他們嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取，為同學(xué)做表率。我真誠(chéng)地說(shuō)：“你們是老師的左膀右臂，老師的工作離不開(kāi)你們，咱班的進(jìn)步靠你們帶領(lǐng)。”我語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)給了孩子們動(dòng)力，他們每個(gè)人說(shuō)了自己的打算，雖然簡(jiǎn)短，但是發(fā)自?xún)?nèi)心的。以后的實(shí)踐證明，我班的小班干部確實(shí)不錯(cuò)，為我減輕了許多工作上的負(fù)擔(dān)。

在班級(jí)管理中，我不但對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，做一名“嚴(yán)師”外（因?yàn)閲?yán)師出高徒嗎），還投入自己的情感。對(duì)學(xué)生愛(ài)如慈母，做到以心換心，以誠(chéng)對(duì)誠(chéng)。比如：，我發(fā)現(xiàn)哪個(gè)孩子病了后，關(guān)切地問(wèn)一聲：怎么了？病了嗎？還能不能堅(jiān)持？病情嚴(yán)重的主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)接走。有一次中午第一節(jié)課，我正在講課文，突然有人喊道：老師，劉子航吐了！我把目光投向劉子航那里，只見(jiàn)他吐了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌面，桌罩上沾滿(mǎn)了臟東西，桌上的語(yǔ)文書(shū)也弄濕了，他正不知所措地呆坐在哪里。我見(jiàn)狀馬上走過(guò)去，到跟前時(shí)一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)，周?chē)袔讉€(gè)學(xué)生捂住了口鼻，把頭轉(zhuǎn)向一邊，看到這里，我先叫汪彪帶劉子航去水房漱口，接著便把劉子航的桌罩摘下來(lái)放在盆子里，又拿來(lái)笤帚和簸箕進(jìn)行打掃，我的行為感染了學(xué)生，他們不再躲了，主動(dòng)和我一起干，有的女生拿起盆子到外面洗桌罩，有的用墩布擦我掃過(guò)的地面，不一會(huì)就清理干凈了，隨后我表?yè)P(yáng)了他們助人為樂(lè)的精神。學(xué)生們感受到老師的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷，學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心別人，如何為他人著想。從而學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)之間的各種關(guān)系，為班級(jí)形成良好的班風(fēng)創(chuàng)造了條件。

采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲在管理者有著不小的作用。三年多了，我一直在班里設(shè)置了“紅星評(píng)比專(zhuān)欄”，畫(huà)紅星的條件廣泛，不管哪方面表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅星，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅星，期中期末兩次評(píng)比，前十五名頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并有小禮品，所以，我班的學(xué)生非?？粗剡@項(xiàng)評(píng)比，課下經(jīng)?？吹接械暮⒆釉跀?shù)自己的紅星顆數(shù)呢。

學(xué)生們年紀(jì)小，屢次犯錯(cuò)在所難免，我也為這件事挺發(fā)愁，尤其是課下是學(xué)生放松的時(shí)間，我班有幾名多動(dòng)學(xué)生，所以課下成了他們的打鬧時(shí)間，如果忽略的話(huà)容易發(fā)生意外事件。針對(duì)此種情況，我每天安排兩名小督察員（男女生各一名），對(duì)堅(jiān)持負(fù)責(zé)的同學(xué)加以表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅星。學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，連我班最調(diào)皮的潘昊燁也表現(xiàn)的熱情，當(dāng)小督察員可認(rèn)真了，不但自己不跑跳，還能管制別人呢。這個(gè)措施很奏效，學(xué)生的課下紀(jì)律好多了，雖然有的孩子偶爾出現(xiàn)不良現(xiàn)象，只要?jiǎng)e人指出來(lái)就立馬改正。好的課下紀(jì)律也影響到課上紀(jì)律，孩子們上什么課都能夠遵守紀(jì)律，受到老師們的一致好評(píng)。

當(dāng)然不能全靠學(xué)生，教師的監(jiān)管占主要地位。我做到三勤：眼勤，嘴勤，手勤。課下不離開(kāi)學(xué)生，一邊和學(xué)生談話(huà)，一邊留心學(xué)生的活動(dòng)情況，一發(fā)現(xiàn)不好的苗頭馬上加以制止。在觀(guān)察學(xué)生表現(xiàn)后及時(shí)糾正錯(cuò)誤，班會(huì)上總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生有則改之無(wú)則加勉。并且提出以后的要求，循序漸進(jìn)的使學(xué)生改正錯(cuò)誤。

現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，不能吃苦耐勞，老師王洪杰上體育課認(rèn)真負(fù)責(zé)，沒(méi)上體育課首先讓他們做熱身運(yùn)動(dòng)，繞操場(chǎng)跑兩圈，有的孩子就吃不消了，這個(gè)說(shuō)肚子疼，那個(gè)說(shuō)腿疼，弄得老師體育活動(dòng)。我了解到這個(gè)情況，在周一的班會(huì)上，討論：我們?nèi)绾卧鰪?qiáng)體質(zhì)？學(xué)生暢所欲言后，我順勢(shì)講了鍛煉是一項(xiàng)不可缺少的項(xiàng)目，接著讓他們談?wù)剬?duì)課前跑圈的看法，這時(shí)孩子們明白了，自己原來(lái)的想法是不對(duì)的。教育學(xué)生要循循善誘，以理服人。

記得3月底我病了，請(qǐng)了三周的假，雖然人在家里，心早已飛到了學(xué)校，總擔(dān)心我不在孩子們會(huì)不會(huì)散了，不聽(tīng)話(huà)了？不好好寫(xiě)作業(yè)啦。事實(shí)證明我的擔(dān)心不無(wú)道理，陸續(xù)有家長(zhǎng)打電話(huà)訴說(shuō)孩子的不良現(xiàn)象，病好到校后，我沒(méi)有直接批評(píng)他們，而是讓他們說(shuō)說(shuō)自己的表現(xiàn)，孩子們個(gè)個(gè)慚愧地低下頭，紛紛檢討了自己的錯(cuò)誤，態(tài)度誠(chéng)懇，接著主動(dòng)表決心今后要遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)。見(jiàn)他們認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，我語(yǔ)重心長(zhǎng)地給他們講了其中的道理，曉之以理，動(dòng)之以情。學(xué)生備受感動(dòng)，有幾位學(xué)生在“我敬佩的一個(gè)人”作文中寫(xiě)到：“王老師真好，沒(méi)有大聲斥責(zé)我們，還讓我們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，我深受感動(dòng)，我非常敬佩她！”

好的學(xué)習(xí)環(huán)境使人身心愉悅，我經(jīng)常提醒學(xué)生自覺(jué)保持室內(nèi)衛(wèi)生，桌斗書(shū)包的整潔，每天學(xué)生離校后，我都把孩子的桌斗檢查一遍，把最整潔、最亂的桌子號(hào)寫(xiě)在黑板上，第二天公布，好的獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅星，差的批評(píng)。這個(gè)方法很管用，每天中午和晚上放學(xué)，學(xué)生都能自覺(jué)地把書(shū)桌整理干凈。平時(shí)我愛(ài)巡視教室，遇到誰(shuí)腳下有臟紙，及時(shí)叫學(xué)生撿起來(lái)，其他角落的我會(huì)自己揀，學(xué)生看到眼里記在心上，好多學(xué)生都能主動(dòng)撿起地上的廢物。養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教室里總是干干凈凈。

二、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友；同時(shí)，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識(shí)，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。我班的潘昊燁雖然紀(jì)律差，但一次義務(wù)勞動(dòng)中，我對(duì)他有了新的認(rèn)識(shí)。事情是這樣的：他與其他幾名學(xué)生一起做衛(wèi)生，我本想潘昊燁調(diào)皮好動(dòng)的，看看他有沒(méi)有打鬧，不好好做。結(jié)果眼前的情景讓我出乎意料，潘昊燁整埋頭苦干，一笤帚挨一笤帚掃得非常認(rèn)真，但當(dāng)時(shí)正值夏季，他滿(mǎn)頭大汗，褲腿也被水弄濕了。而其他的三人說(shuō)說(shuō)笑笑。我心里一熱，趕忙把他的褲腳挽起來(lái)，他憨憨地笑著：“老師，我沒(méi)事，就是這的水太不好掃了，總也掃不干凈?！蔽椅⑿χ呐乃募?。事后我在班里表?yè)P(yáng)了他，并希望他其他方面也這么做。表?yè)P(yáng)的力量是無(wú)窮的，從那以后，他各方面有了不小的進(jìn)步，在期末檢測(cè)中語(yǔ)數(shù)都有了進(jìn)步。

另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助；另一方面，也是主要的方面，是對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。

小學(xué)三年級(jí)班主任年度述職報(bào)告 篇5

緊張的一學(xué)期即將結(jié)束了，這學(xué)期我仍然擔(dān)任著三年二班班主任工作。三年二班共有學(xué)生四十八人，從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來(lái)看處于兩極分化狀態(tài)，有五名特困生和一名特殊兒童?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控能力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、用自己的的言行影響學(xué)生。

工作中嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，責(zé)任心較強(qiáng)，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律。時(shí)刻注意自己的一言一行，用自己的的言行影響學(xué)生。

三、用信任去鼓舞學(xué)生。

即使學(xué)生真的是在騙我，我也善意的相信他一次，讓他覺(jué)得我是充分的相信他，讓他自己覺(jué)得欺騙了我是不對(duì)的，讓他自己深感內(nèi)疚，讓他主動(dòng)的向我承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，這比逼著他或者打他一頓效果要好。

記得有一次，我班的一位同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，我主動(dòng)的找他問(wèn)他為什么沒(méi)交作業(yè)，他告訴我說(shuō)忘在家里了，那我就提議他下午把完成的作業(yè)帶來(lái)。結(jié)果下午他仍然還是沒(méi)有帶來(lái)。仔細(xì)一問(wèn)原來(lái)是根本沒(méi)有完成，他怕老師通知他的家長(zhǎng)，而家長(zhǎng)對(duì)于他沒(méi)有完成的懲罰較為嚴(yán)重，所以孩子才對(duì)我說(shuō)了謊。面對(duì)他這種情況，我并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是細(xì)水長(zhǎng)流的給他講了一些道理：首先說(shuō)謊是不對(duì)的，說(shuō)謊本身是對(duì)老師的一種不尊重;其次，犯了錯(cuò)就得立即改正，而不是一而再再而三的推脫，這是對(duì)自己極其不負(fù)責(zé)的行為。

經(jīng)過(guò)這番教育，他在班里不寫(xiě)作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了。所以我覺(jué)得孩子有時(shí)候說(shuō)謊也是很正常的，連我們大人還有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，更何況一個(gè)孩子了，最主要的是你怎么去面對(duì)你的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，怎樣來(lái)幫助他解決問(wèn)題改正自己的錯(cuò)誤，保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。讓他明白做人的道理。

四、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。

為了讓一個(gè)班級(jí)有凝聚力，對(duì)自己的學(xué)生付出了愛(ài)心，就像對(duì)待自己的親人一樣。當(dāng)他們遇到了困難，你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來(lái)幫助他們，讓他們真正覺(jué)得老師是愛(ài)他們的，于是學(xué)生能愿意拿我當(dāng)朋友。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)體會(huì)，當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方。從某種程度上說(shuō)，班主任的工作是任重道遠(yuǎn)，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。

小學(xué)三年級(jí)班主任年度述職報(bào)告 篇6

通過(guò)前段時(shí)間的知行班主任培訓(xùn)的學(xué)習(xí), 我在緊張的工作之余，在線(xiàn)觀(guān)看了課程案例內(nèi)容及專(zhuān)家評(píng)點(diǎn)，認(rèn)真進(jìn)行自我反思和在崗的實(shí)踐探索，不但從案例故事、對(duì)話(huà)班主任、對(duì)話(huà)專(zhuān)家中，孜孜不倦地吸收著名師的經(jīng)驗(yàn)，聆聽(tīng)著專(zhuān)家們的高見(jiàn)，還從優(yōu)質(zhì)而鮮活的作業(yè)、沙龍、三人行網(wǎng)絡(luò)班級(jí)等內(nèi)容資源中感動(dòng)著同行們的敬業(yè)，心里豁然開(kāi)朗。在實(shí)踐中，我還有意識(shí)地把所學(xué)的先進(jìn)理念用來(lái)指導(dǎo)自己的班級(jí)管理，收益甚多，特別是當(dāng)我聽(tīng)到名師講座時(shí)，對(duì)于特殊案例的處理方法那么恰當(dāng)、那么貼切，猶如一股暖流盈滿(mǎn)全身，回顧我當(dāng)班主任時(shí)的情景，這時(shí)才感覺(jué)到自己枉費(fèi)了很多時(shí)間?，F(xiàn)對(duì)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)總結(jié)反思如下：

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹(shù)立威望。

"誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀(guān)察。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 。

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣能使人受益終生，所以我認(rèn)為培養(yǎng)良好的`行為習(xí)慣，是小學(xué)階段教育工作中的重要任務(wù)。今年我教二年級(jí),我首先要求他們每天要按時(shí)上學(xué)，不許遲到，有病有事必須有家長(zhǎng)向老師請(qǐng)假.在課堂上教會(huì)學(xué)生坐姿端正、專(zhuān)心聽(tīng)講，要發(fā)言先舉手的好習(xí)慣。下課了教會(huì)學(xué)生不能擅自離開(kāi)教室，必須有老師的允許才能離開(kāi)。每次課間操時(shí)間我都帶領(lǐng)學(xué)生在操場(chǎng)上有序的集隊(duì)，陪學(xué)生一起做操。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真鍛煉身體的好習(xí)慣，每天要求學(xué)生著裝整潔，講究衛(wèi)生，撿起細(xì)小的紙屑，負(fù)責(zé)好自己座位周?chē)那鍧?，能看到紙屑就撿。放學(xué)后認(rèn)真做值日，以培養(yǎng)他們做事一絲不茍的良好習(xí)慣。我提示他們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，并能在同學(xué)發(fā)言的基礎(chǔ)上歸納出別人的優(yōu)點(diǎn)和不足，委婉的提出自己意見(jiàn)，來(lái)培養(yǎng)他們聚精會(huì)神專(zhuān)注于一件事的習(xí)慣。我要求學(xué)生每天把自己該做的事情做完，要按時(shí)完成作業(yè)，有錯(cuò)及時(shí)改正,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣是一種投入大、周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢的工作，它不僅繁瑣而且需要常抓不懈。雖然困難很多，但我卻從不敢放松，因?yàn)槲抑琅囵B(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長(zhǎng)的途徑之一。

三、管理好班級(jí)日常工作，確定班級(jí)奮斗目標(biāo)，制定計(jì)劃，從當(dāng)前做起，從具體的事務(wù)做起，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班主任工作水平，對(duì)學(xué)生做好導(dǎo)向作用，在班主任工作當(dāng)中，始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育、惜時(shí)教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法;同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題和班主任管理工作具體操作流程，向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。

四、班主任首先要有積極健康的心態(tài)。 班主任的喜怒哀樂(lè)都在影響著學(xué)生，以前我總是抱怨工作很累，通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了班主任要時(shí)刻保持著樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，珍惜所擁有的，淡化我們沒(méi)有的東西，換個(gè)角度思考，適應(yīng)所面臨的環(huán)境。因此，我高興時(shí)就告訴學(xué)生使我高興的事，這樣我的心情充滿(mǎn)陽(yáng)光，同時(shí)縮短了師生間的心理距離，加上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，使我的班級(jí)管理工作達(dá)到了事半功倍的效果。

班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，作為一名班主任確實(shí)應(yīng)在實(shí)踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上臺(tái)階。通過(guò)此次培訓(xùn),我學(xué)到了許多班級(jí)管理的新理念,在今后的班級(jí)管理工作中,我將不斷去實(shí)踐,不斷反思,提高自己的班級(jí)管理水平。