寫課間游戲作文精選
發(fā)布時間:2023-01-27 課間作文作文與我們日常的學習密不可分，寫作可以讓我們對生活有更好的理解。一篇好的作文一定經歷了作者反復的修改和推敲，如何讓你的作文脫穎而出？幼兒教師教育網現(xiàn)在向你推薦寫課間游戲作文，歡迎你閱讀與收藏。
寫課間游戲作文【篇1】
下課了，我們大家一起來到一樓的操場上，你猜我們去干什么呢？當然是要玩游戲了。
當我們來到操場上，我問大家：“你們有什么游戲是最好玩的？”話剛落音，就有許多同學回答：玩捉迷藏吧，玩機器人，玩狼和羊，玩老鷹抓小雞……一小會兒的功夫，就說了十幾個。但是，結果一致同意玩老鷹抓小雞的游戲，由于我們好久都沒玩過了，而且，老鷹抓小雞的游戲，真的很好玩。
我們開始玩游戲了，首先讓楊林當老鷹，讓高悅當母雞，余下的同學當小雞，小雞一個一個的在母雞身后。剛開始因為母雞聚精會神的保護小雞，老鷹轉了半天，也沒捉到一只小雞，氣得老鷹直跺腳。就在這時，老母雞正自得的放松下來，老鷹上前一撲，讓老母雞措手不及，結果小雞驚慌失措的一下子沖披發(fā)了。老鷹一手抓一只小雞，興奮的合不攏嘴。
這場游戲終極“老鷹”勝利了，是我們自得忘形而帶來的結果。但這場游戲讓我們玩的非常開心。
寫課間游戲作文【篇2】
叮鈴鈴下課了，同學們爭先恐后地來到操場上。這個操場固然不大，但是人卻很少，有的打羽毛球，有的跳繩……大家都玩得很起勁。可是最熱鬧的仍是一群女同學正在玩丟手絹的游戲。
十來個人圍成一個圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”他們固然嘴里唱著歌，眼鏡卻偷偷地輕瞄，生怕手絹丟在自己身后，自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)。一個扎蝴蝶結的小女孩撇著手。拿著一條花手絹，正繞著圓圈在靜靜地走著，走啊，走啊，小女孩找到了目標，把手絹放在一個小個子的女孩身后，又裝著若無其事的樣子向前走了幾步，然后猛跑起來。
小個子女孩很機靈，馬上就察覺身后的手絹，她扭回身，抓起地上的手絹，飛快地向小蝴蝶結女孩追去。“快！快！捉住她！”“加油！加油！別讓她捉?。 眹男∨?yōu)槟莾蓚€你追我趕的小女孩加油，到最后仍是沒有捉住蝴蝶結女孩，被罰唱了一首歌。
寫課間游戲作文【篇3】
上了一天課，疲勞不堪，要好好放松一下，課間就是個放松的好時機?！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學們紛紛走出了教室，開始了自己的流動，當然我也不例外。我平時都是看看書寫寫功課之類的，但在我心情特別好時，就會與鄭揚洪嘉琪她們玩一個自創(chuàng)的游戲──“修理工”。
修理工該怎么玩呢？讓我來先容給你吧。這個游戲要兩三個人來玩，一個人做壞了的“機器”而另外的人就做“修理工”?！靶蘩怼钡姆椒ㄊ沁@樣的：“修理工”要想方設法把“機器”逗笑，“機器”要忍耐忍耐再忍耐，當“機器”笑了時，“修理工”就勝利了，假如“機器”忍耐力強，一直都沒笑的話，那么“機器”勝出！
好了，看完游戲規(guī)則，現(xiàn)在把鏡頭轉向我們，看看我們的有趣瞬間吧！“下課嘍！”跟著男生們的叫喊，我、鄭揚與洪嘉琪走出教室，玩起了“修理工”游戲。第一個“機器”便是鄭揚了，她的忍耐力可不是一般的好，看來我與洪嘉琪這兩個“修理工”要加把油了。首先是撓癢癢招術，我撓腋下，洪嘉琪撓肚子，我平時最受不了這一招，沒想到鄭揚一點兒也沒笑，紋絲不動地站著。眼看第一招敗下陣來，我們立刻使用第二招，扮鬼臉。說干就干，我們齜牙裂嘴地做著各式各樣的鬼臉，做得我們差點連自己都笑了起來，可鄭揚仍一聲不吭。我們剛想投降，忽然來了個靈感，用鄭揚的手把她自己扮成豬八戒。干完，一回身，就聞聲身后傳來“咯咯咯”的笑聲，耶！“修理工”勝利嘍！
看，我們的課間多有意思?。?/p>
寫課間游戲作文【篇4】
四年的校園學習糊口，我經歷了許多有趣的事情，我難忘的事情是一次課間流動。
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”下課鈴聲響起了，我和好伙伴們一起沖出了教室，小鋒說：“玩什么游戲呢？”小琳說：“不如我們來玩‘救木’游戲吧！”我們幾個異口同聲地回答道：“好??！好??！”
我們先找來幾個同學，然后石頭剪刀布。小誼輸了，由她來捉我們。小誼先來追小詩，小詩其實跑得太快了，她追不到，只好無可奈何地走開了。小誼轉移了目標，忽然來追我了，固然我小巧靈活，左躲右閃，可是仍是逃不外小誼的火眼金睛，一下子抓住了我，真是厲害?。〉轿襾碜剿麄兞?，我本來就不想捉，一輪到我來捉，我的心情就不興奮。但沒辦法，總不能等“死”吧，于是我靈機一動，捂著肚子假裝痛，他們休止了嬉戲，我心里自得極了，想：誰最關心我，誰就倒霉！此時只見小鋒走了過來，親切地問：“你肚子痛嗎？”我伸手把小鋒給抓住了。我樂得眉開眼笑，小鋒卻愁眉苦臉，他要回來報仇了。只見他飛快地沖過來捉我，這時，我的兩只手形成了“X”形，趁小鋒捉別人時，思思碰了我一下，就在這時，上課鈴聲打響了。
我們用手擦著頭上的汗水，臉上帶著陽光般燦爛的笑臉走進了教室。
寫課間游戲作文【篇5】
課余時，我和同學們自創(chuàng)了良多好玩的游戲，有貓“捉老鼠”、“大魚和烏龜”……其中，我最喜歡的就是“捉逃兵”。
禮拜三的課間，我和溫鈞皓等幾位同學就一起玩起了這個游戲?！叭?、二、一，開始！”話音剛落，“老逃兵”伍洪宇就以迅雷不及掩耳的速度逃之夭夭了，我們也不甘示弱，立即兵分三路，進行“摸底式”搜查。我和溫鈞皓一組，我們決定從二樓找起，剛下樓，就看到一個和“逃兵”穿戴同樣衣服的“可疑人物”正在往樓下張望著，哈哈，看你往哪兒跑！我倆高興極了，交換了一下眼色，屏住呼吸，躡手躡腳地向他靠近，可就在我們預備下手捉拿他時，那人猛一回身，啊，居然認錯了人，真掃興！
我們只好繼承搜索，可二樓都找了個遍，仍沒發(fā)現(xiàn)“逃兵”的蹤跡，合法我們沒精打采預備回教室時，一張認識的面孔泛起在眼前——“逃兵”伍洪宇，只見他沖我們做了個鬼臉回身又跑了，“是可忍，孰不可忍”，我們被激怒了，鼓足勁兒追了上去，眼看就要抓到他了，誰知他來了個急剎車，猛地站住了，“咚！”沖在前面的我連同伍洪宇一起摔倒在地，正在我們疼得哇哇直叫時，溫鈞皓來了個“順手牽羊”，絕不費力就將“逃兵”“捉拿歸案”，我們都哈哈大笑起來！
歡樂的時光老是特別短暫，這不，耳畔響起了叮叮咚咚的上課鈴聲，我們也只好期待下一個課間了。
寫課間游戲作文【篇6】
“丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響了，盡管它有點單調，可在我們小學生聽來，它就像一首悅耳動聽的樂曲。老師一聽到它，就下課讓我們休息或做游戲。這時，同學們紛紛走出教室盡情游戲。哦，我們快樂的課間十分鐘！
課間十分鐘，我和同學常常在一起做各種各樣的游戲?！袄销椬叫‰u”刺激好玩，“摸人游戲”緊張有趣，“悠悠球”花樣新穎，“一二三木頭人”鍛煉了同學們的反應能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是鍛煉了我們的體力，增強了同學之間的合作精神……
今天一下課，同學們就拿起吹泡泡的工具玩起來。你看，有的同學歪著頭吹，有的同學仰著臉吹，有的`跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個小彩球，它越來越大，在管口邊上轉起圈圈，不一會兒，成了一個“大寶葫蘆”，可有意思了！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個小泡泡在它身上，嗬，一只可愛的“米老鼠”“誕生”了！看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。
“貓咬老鼠嘍，快跑??！”我順聲一看，只見曉妤同學的桌上蹲著一只“貓”，它正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢！真是無巧不成書，在這關鍵時刻，只聽輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“喪生”了?！鞍?，真沒出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”?？粗鴷枣ツ堑靡鈩?，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說：“哼！你會吹”貓”，我就不會吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。眼看“老虎”身子越來越大，我可高興了，“看誰吹的泡泡厲害！”我剛想著，只聽“砰”的一聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！圍觀的同學不由自主地發(fā)出了嘆息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“別急，小心吹?！薄乙舶蛋蛋参孔约海骸皼]事，再吹。”我又小心翼翼地吹了起來……
“丁零零，丁零零……”上課鈴聲卻不知趣地在這時響了起來，我連忙收起吹泡泡的工具，對曉妤說：“第二節(jié)下課再來玩，我一定咬死你的”貓”！”“哈哈哈，奉陪到底！”我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿地準備上第二節(jié)課。
啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣。它讓同學們的身心變得愉悅，讓緊張的學習變得輕松，讓同學們的思維更加活躍，讓同學之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩！【www.jz139.cOM 迷你句子網】
精選閱讀
游戲時間作文
幼兒教師教育網的編輯經過耐心的篩選為大家整理出了最新的“游戲時間作文”，作文是一種文學形式具有表達情感講述故事以及傳遞思想的功能，作文為我們提供了一個展示人性和人文精神的途徑。寫一篇好作文是需要一朝一夕慢慢累積的，值得推薦的優(yōu)秀作文大致上有哪些呢？
游戲時間作文 篇1
最長又是最短，最多又是最少
最快有是最慢，不要錢買，
又是最貴什么呢？
木頭人，大家都玩過吧，請聽:
我們都是木頭人，
一不許動
二不許笑
三不許說話
看看誰的定力強。
主要呢，是擺poses,男同學的poses要擺的最帥，而女同學poses要擺的最美，不過每人動作不能重復還要堅持2分鐘。
開始了，老師一聲令下，男孩子開始了，做的最酷的是楊超做了一個邁克爾杰克遜經典動作，周元彬做了一個準備甩發(fā)的動作，女同學見了叫帥，2分鐘后，男孩子叫累，女同學上場了，老師說:開始。張瑞佳做了一個拍照的動作有一只手做了一個yes的手動作真像一座雕塑，還有同學做一個思考的手勢。我呢！做了一個了韓國明星經常做的很卡哇伊的動作。
接下來找糖，2分鐘之內把有糖的同學的糖找出來，開始同學們翻箱倒柜都沒找著，有過了30秒鄭俊彪和賴可欣找到了祝亞婧在老師的提醒下找到了，還有葉雨佳、吳欣岳、徐博沒找出來。
最長又是最短，最多又是最少，最快有是最慢，不要錢買，是最貴什么呢？那就是時間很快，我們要珍惜
游戲時間作文 篇2
周二下午第三節(jié)課，我們班進行了"猜猜我是誰？"小游戲，同學們一聽到要玩游戲就歡呼起來。
孫老師首先為我們做了個榜樣。游戲正式開始了，孫老師用圍巾蒙上眼睛，站在同學們圍成的圈內。同學們轉了兩圈后，停了下來。
孫老師伸出雙手，保持平衡。走向了張淑雯。不出所料，孫老師摸到了她。孫老師先摸摸她的頭，有摸了摸她的肩膀，自信滿滿的說："張淑雯".全班響起了熱烈的掌聲。
接下來，是同學們開始玩的時間了。全班一共分成了八組。每組兩人蒙上眼睛，來猜同學。
教室里，一會兒響起了熱烈的掌聲，一會兒響起同學的歡笑聲。他們玩的不亦樂乎。
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【1】 【2】
游戲時間作文 篇3
暑假里，爸爸媽媽給了我一些時間玩游戲。玩游戲可是我最喜歡和最讓我興奮的事情了。
天天早上我會幫媽媽洗洗曬曬衣服，做點小家務，然后和爸爸媽媽一起吃早飯。之后開始寫功課，完成功課后媽媽就會給我一小時的游戲時間。我喜歡的游戲有良多種，有時我會耐心的玩拼圖游戲，有時會和小伙伴相約打聯(lián)網游戲，有時會悄悄地拼裝樂高的人物積木，有時也會去打打羽毛球，還有時會去游游泳。
下戰(zhàn)書我經常陪媽媽去買菜，爸爸在家時也會陪爸爸聊天喝茶。下戰(zhàn)書的游戲時間爸爸有空時也陪我一起玩，我們會一起看看書，討論書里的事物，會一起打打三國游戲，說說三國里的人物關系。每當我玩的忘乎所以的時候，就會聽到媽媽的聲音“讓眼睛休息下?！被蛘呤恰霸摮燥埩恕！边@時我就會戀戀不舍的放下手里的'游戲。每次吃完晚飯我想繼承玩游戲時，媽媽會拉著我和爸爸一起出門披發(fā)步，媽媽說“吃完飯可不能一直坐著，看看你的大肚子！”
實在在游戲的過程中，我和爸爸媽媽有良多互動和交流，適當?shù)挠螒蚴俏覀兊母星楦由顡?，也更了解彼此。碎片化的游戲時間是我們的糊口更豐碩多彩。
描寫游戲有關的作文精選
下面是幼兒教師教育網整理的“描寫游戲有關的作文”，本文內容僅供您的參考。作文相信大家在讀書的時候都寫過吧，經常寫作文會讓我們提高邏輯思維能力。寫作文的時候不要抄襲材料，作文不是單純的“流水賬”。
描寫游戲有關的作文(篇1)
今天下午第三節(jié)課，我們403班教室里充滿了歡聲笑語，每個人的臉上都掛著神神秘秘的笑容。千萬不要以為我們是在開聯(lián)歡會，而是劉老師帶著我們在做一個有趣無比的游戲——傳話游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：劉老師把全班同學分成八個小組，然后把每個小組的第一個人叫上講臺。劉老師先給每組的第一個同學說一句話，再讓他們面對著黑板背幾分鐘，然后輕輕地走到自己的座位上，告訴身后的第二個同學，并且要小聲說不能讓別的同學聽到，還只能說兩次。以此類推，小組的每個同學接著往下傳。最后哪組先說完并且傳話的內容和正確答案一樣，哪組就算贏。
游戲開始了，劉老師神神秘秘地趴在我的耳朵上，用手輕輕地捂著自己的嘴巴，然后輕聲輕語地對我說：“強不執(zhí)弱、眾不劫寡、富不侮貧、貴不傲賤?！彼呎f還邊鬼鬼祟祟地東張西望，生怕有人偷聽。
劉老師給我說時，我認認真真地聽，生怕漏掉一個字。劉老師說完后，我在心里默默地背了一遍，然后就爭分奪秒地跑回小組里，湊到馮桂乾的身旁，貼著他的耳朵，輕輕地告訴他傳話的內容?！拔抑懒??！瘪T桂乾邊對我說邊轉過身對儲昭琪傳話去了。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，因為我怕馮桂乾沒有聽清我的話，把話傳錯。
傳話的過程中，有的同學慌慌張張，有的同學仔仔細細地傾聽，生怕漏下一個字，還有的同學在默默地背。最后，游戲在同學們的歡聲笑語中結束了。
這個游戲可真鍛煉我們的聽力和口才??！雖然我們組輸了，但我明白了一個道理：光靠一個人的力量是不行的，要大家團結一心才能獲勝。
描寫游戲有關的作文(篇2)
我做過許多許多的游戲，伹最逗人喜愛的游戲要數(shù)那天上活動課時的“貼嘴”游戲了。
記得那天上體育課時，老師對我們說：“今天，外面操場 是濕的，咱們在教室里做一個游戲好嗎？ ”大家異口同聲地說： “好。”老師在黑板上很快畫好了一個女孩的頭，濃濃的眉毛 下一對水汪汪的大眼睛十分有神，小鼻子尖尖的看起來很漂 亮，可就是缺了嘴巴。老師問大家：“這個娃娃頭缺什么呀？” “缺嘴?！贝蠹艺f。接著老師又從口袋里掏了個紙做的小嘴巴， 對大家說：“我這里有個小嘴的剪紙，請大家?guī)瓦@個娃娃頭貼 上這張嘴。”說著寫了 1234組后把一條紅領巾舉著，要第一 個同學上來。我們問老師：“為什么寫1234呢？”老師說： “貼正了一次就給一面紅旗，貼正兩次，就給兩面紅旗，分組 比賽.”說完將紅領巾蒙住了第一個同學胡秀娟的眼睛，把紙 嘴交給了她。大家眼睛瞪得大大的，看著胡秀娟。只見她把 紙嘴拿著慢慢地向前走，走到黑板前她就猛地一貼，大家哄 堂大笑，等到她把紅領巾拉開才知道自己把小嘴貼到眼睛上 去了。她看了看也笑了。一轉眼輪到我了。我心想，你們真 笨，今天看我的吧！老師把紅領巾蒙住了我的雙眼，我只看 見眼前一片黑，老師把紙嘴交給我，扶著我朝黑板前走去。來 到黑板前，我猶豫了一會兒便摸了摸，朝上面使勁地一貼，自 以為貼對了，我拉下紅領巾一看呀，嘴巴貼到臉上去了。再 一看大家，有的笑得前俯后仰，有的指著我說：“你真笨?！蹦?娃娃頭仿佛在生氣地說：“你真粗心，把我的嘴貼到臉上來了， 我不和你做朋友了。”我只好走下了講臺。我們這一小組眼看 就要剃光頭了，洪波這時不慌不忙地走上了講臺。比了比自 己和娃娃頭的高矮；把嘴貼了上去，恰好貼到正中心。我們 這組的同學高呼起來：“我們貼對了！我們貼對了！”
還有許多同學貼對了，也有許多同學鬧了笑話，有的把 嘴貼到了娃娃頭外，還有的貼到了鼻子上，也有的貼到了眼 睛上，總之叫大家哭笑不得。
下課了，老師評出了第一名的小組—第三組。我想：下 次再比，我們這一組一定會得第一。
描寫游戲有關的作文(篇3)
假期時，老師給我們布置了一個非常奇怪的作業(yè)：每個人做一個泡泡液和泡泡吹管。 我知道這項作業(yè)之后，高興得不得了，整天就只顧著找材料，除了找材料就是做泡泡液或做吹管。 爸爸有點不耐煩了，就告訴我了做泡泡液秘方，秘方是：一勺洗衣粉、半勺洗潔凈還有水。 泡泡吹管嘛，我就拿著細鐵絲做了一個。
昨天，我?guī)е业呐菖菀汉痛倒芘d高采烈上學了。 在學校里，我為了在下午萬無一失，還特意吹了幾個泡泡試一下，我的泡泡在上午吹得非常大。 可是一到了下午，不知怎么了，泡泡一個也吹不出來，我實在沒辦法了，就只好跟劉亦琳一起玩，可她又不給我玩，我實在太沮喪了，就混合點了別人的，嘿，你別說，這辦法還真挺靈的!我一下子就吹出了好多奇形怪狀、大大小小的泡泡，陳丹瑩見了，連忙跑過來跟我一起玩，我首先做了一個泡泡模子，接著陳丹瑩在模子上吹了一個大泡泡，她不停的吹呀吹呀，她越吹泡泡越大，最后把泡泡吹成跟小西瓜的半個西瓜那么大，我們仔細的觀察著泡泡，發(fā)現(xiàn)了不可思議的事情：那泡泡的外表是色彩繽紛的，比彩虹還美麗!我們盯著泡泡似乎愣住了，過了好一陣子，才清醒過來，她把吹管往里面插了進去，又開始吹呀吹呀，不可思議的事情又發(fā)生了：她竟在大泡泡里面吹了一個小泡泡!之后，她把小泡泡越吹越大，最后小泡泡把大泡泡撐破了，美麗的顏色就這樣立刻消失在了我的眼前。我跑過去看了看別人吹出來的泡泡，大大小小的泡泡中間有晶瑩剔透的，有色彩斑斕的，還有奇形怪狀的。我跟陳丹瑩合作又吹出好幾個大泡泡，我們不是為了玩，而是為了看彩虹。
啊，我真希望老師能在舉辦一次吹泡泡活動!
描寫游戲有關的作文(篇4)
“哈哈哈……”同學們哄堂大笑，我們正在玩“錯位”這個游戲。
這個游戲很簡單：每個人先寫上自己的姓名，然后再寫在什么地方，最后寫在干什么。其實，什么地方和干什么都是瞎編的。寫好了，老師把所有的紙條平均放在三個檔案袋里，讓我們隨意從其中一個檔案袋抽出一張念。
老師讓我先抽。我抽了一張，看了一眼笑著說：“張宇在山洞和貓賽跑?！蓖瑢W們哈哈大笑。趙春暉笑著說：“王寧在豬圈里和豬睡覺?！蓖瑢W們樂得眼淚都流出來了。李燕南張著大嘴嬉皮笑臉地說：“胡峰北在馬肚子里吃鞋子。”“什么？在馬肚子里？而且還在吃鞋子？”“哈哈哈……”
該王翠芳抽了，看樣子她很緊張：“石林在太平洋里捉魚?！蔽业奶煅?！張宇甩了一下自己的辮子，笑著念手里的紙條：“邵帥在老鼠洞里捉老鼠?！薄笆裁?？你敢說我！”我班的“氣人大王”笑著對我擺了一下手，對我說：“就這個好玩，不算錯位！”真是氣死我了。
老師對我們笑了下，不用說又要寫習作了。我拿起筆飛快地寫了起來。
描寫游戲有關的作文(篇5)
哈哈哈，在我的生日會上，傳來了一陣陣歡快的笑聲。我們究竟在干什么呢？保準你猜三天三夜也猜不出。原來，我們正在玩一個游戲句子對對碰。
去年我過生日的時候，邀請了好幾個同學，一起參加我的生日會。我們一起吃了晚飯，切了蛋糕，想找些樂子。這時，我提議：我們一起玩句子對對碰吧！其實游戲規(guī)則很簡單，就是把我們幾個人分成四組，來寫紙條，分別寫上：誰、在哪里、干什么、干得怎么樣，然后把紙條分成四堆，每個組各派一個人來抽，最后把抽到的詞語拼起來，看看能擦出什么新的火花。
好，好！一聽到這個游戲，小伙伴們都異口同聲，一口答應。
游戲開始了，我寫的是誰，我就毫不猶豫寫下了哆啦A夢和奧特曼，然后在心里偷笑：嘻嘻，這兩個動漫人物無論碰到什么，一定會擦出不一樣的火花。想著想著，我便笑嘻嘻地把這兩張紙條交上去了。
第一個抽紙條的，是林x。只見她自信地走上前，從四堆紙條中挑了四張，就打開了。剛打開第一張紙條，她沒有任何舉動，好像一切都在她的掌控之中一樣。到了第二張，她已經有些憋不住了，盡管她努力不讓自己笑出聲來，但她上揚的嘴角已經暴露了內心的喜悅。撲哧，當林晨打開第三張是，她再也忍不住了，雙手直拍桌子，絲毫不記得自己的淑女形象。而在臺下，我們?yōu)趿锪锏难劬Φ傻么蟠蟮?，直視著她，好像在催促她：你快點宣布結果呀，究竟是什么這么好笑？過了老半天，林晨才喘過氣來，只見她斷斷續(xù)續(xù)地說：愛愛因斯坦在天天堂洗澡，發(fā)現(xiàn)沒帶衣服，生生氣得拔下了兩顆大牙。哈哈哈，她的話音剛落，大家就哄堂大笑起來。只見林鈺瀅笑得前俯后仰，黃梓萌笑得板凳上摔了下來，而我笑得眼淚都流出來了笑聲剛停，我還是忍不住把這個場景在腦海再描繪了一遍：愛因斯坦在天堂里洗澡，發(fā)現(xiàn)沒帶衣服，生氣得拔下了兩顆大牙！這畫面，想想就讓人忍俊不禁哪！
接下來，輪到陳xx同學上臺抽取了。剛打開前兩張，她好像若無其事，可當她打開第三張時，就呵呵呵地捂起了嘴巴；一見到第四張紙條，陳雨霏笑得干脆直接趴在餐桌上，仿佛桌子也被逗樂了，抖得像在跳迪斯科。過了好一會兒，陳雨霏終于要公布答案了：大家聽好了同學們一個個都豎起了耳朵，奧特曼在養(yǎng)豬場里便秘，急得像只猴子。她的話音剛落，又是一陣暴笑聲響起：只見徐宸纚在地板上直打滾，葉佳鑫原本就小的眼睛瞇成了一條線，而我也笑得直不起腰我不禁想奧特曼在養(yǎng)豬場里便秘，那奧特曼的超人形象真是毀于一旦哪！
這些五花八門的句子，雖然有點詼諧，但給我們帶來了無盡的歡樂，而且拓展了我們的想象力！這件事雖然已經過去了一段時間，但我仍然記憶猶新！
描寫游戲有關的作文(篇6)
我玩過很多好玩的游戲，像沙灘上撿不完的貝殼，比如：捉迷藏、斗雞、跳房子……其中，我最喜歡的玩的是畫鼻子游戲。
你們知道游戲規(guī)則嗎？首先，一個組有兩個人，一個人戴上眼罩，轉五圈，另一個人負責指導畫鼻子。我們分成四組，誰把鼻子畫的最準，誰就是“畫鼻子王”。
我們用抽簽的形式決定和誰一組，我抽到了小怡，比賽前，我和小怡商量好了，小怡先畫，我來指導。我心想：我一定發(fā)揮好。
比賽開始了，小怡做好了準備，當她戴上眼罩轉完時我指導她，看著她站在講臺上暈暈乎乎的樣子，我開始著急了，對她說：“轉一下，行，往前走。””她卻大叫說：“這是哪呀！好黑呀！我不敢走！”我很失望。其它組的.同學你一言我一語，我急得真想把他們的嘴堵上，我繼續(xù)說：“往前走，畫呀！”她又說：“畫哪呀？畫哪呀？”其他同學在臺下亂指揮，大喊大叫說：“畫這兒！畫這兒！畫這兒。”她終于開始下筆畫了，其他同學哈哈大笑道：“上當了，上當了?！苯Y果把鼻子畫到了眼睛上了，我都忍不住笑出聲來。
游戲后，我們組沒有勝利，但是通過玩這個游戲，我到五官的重要性，我們要保護好它們！
描寫游戲有關的作文(篇7)
嗯，依我看，撓手心這個辦法最好用。
這節(jié)課我們在課堂上玩拍手背游戲。它是一種能訓練自己的反應能力的游戲。
拍的人手心向上，被拍的人手心向下，拍的人猛地旋轉180度拍到被拍的人的手背就行了。
我的計謀就是：撓手掌心。我們的眼睛各盯著對方，好像每個人都有讀心術和X光似的。
游戲開始了，我們把手掌合上，等待拍和被拍。我看著戴敬慧，心里想：這會我可逮到你啦！我見她無動于衷，便故意把頭往外看，并用余光打量她。戴敬慧似乎動了一下，眼神似乎也在分神。這是最好的時機！我迅速以閃電般的速度抽出右手又以閃電般的速度逆時針向上180度，停到她的右手上方，迅速以最快的速度拍了下去。她還沒反應過來，就被拍到了她的手背。啊！她氣得呼呼直叫。
第二次，她吸取了教訓，眼睛直盯著我的手，這時感覺到她的手熱熱的，比我的還要熱呢，這次我想贏可不是件很容易的事！我開始使用假動作，頭一探，她看出了我的心思，沒有動。我又悄悄地撓了一下，癢得戴敬慧咯咯直笑。那邊想打，這邊又開始假動作，弄得她左右為難。不過，她還是逃過了我的難關。
看來我們光靠反應能力還不夠，更重要的還是靠我們的大腦。
游戲課作文
除了考試以外，生活中也離不開作文。寫作也是個人能力素質的一種展示。寫作時是需要投入大量時間和精力來的，那作文怎么樣寫才能寫出新意？以下由小編為大家精心整理的“游戲課作文”，請收藏好，以便下次再讀！
游戲課作文 篇1
玻璃橋的游戲是我們課間經常玩的一種新游戲，它的規(guī)則簡單，玩的時候不僅帶來快樂，還能增加友情，真是一舉兩得啊!
它的規(guī)則是先找一個有兩排正方形的地方，先出一個人提前想好哪個格死、哪個格活，然后要求玩的人向前跳，但是只能跳一格。左右兩邊都可以，如果他跳的是死格，就回到起點重新跳。一個格最多站立兩個人，看誰先跳到頭誰就勝。
一下課我就和幾個同學玩起了玻璃橋這個有趣的游戲。
第一次我來定格子，我定了一個S型的規(guī)則， S形上半部分屬于生格，下半部分的屬于死格。我在旁邊看著，有一個人第一個跳了出去，他跳的是生格，第二個人學著他的樣子和他跳到了同一個格里，然后又向前跳了一格，這次是死格，他傷心無奈的回到了起點。隨后大家紛紛開始跳，但是陸陸續(xù)續(xù)的跳到死格回到起點，但是每一次都比上一次多跳了幾個格。突然有人發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，一馬當先沖在前面，一下子沖過關了。只見他嘴角上揚，隨后把規(guī)律全都告訴了大家。我當過選格子的，也當過跳格子的。大壯贏得這場游戲的最后勝利，我們都為他開心。有勝有敗是正常的，所以輸?shù)舻娜艘矝]有氣餒玩的也很開心。
我很喜歡這個小游戲，因為它簡單又好玩，希望以后可以發(fā)明出更多簡單又有趣的游戲。
游戲課作文 篇2
愈來愈多的游戲迷
幾年前，電子游戲機打著“開發(fā)智力”的誘人旗號，走進了我們許多初中生的生活，愈來愈多的初中生成了電子游戲迷，其人數(shù)的增長與學齡的增長成正比。
從初一到初三，玩過電子游戲機的人數(shù)由32%上升到71%，其中常玩的由5%上升到12%，偶爾有時玩的(包括玩過一、二次的)由13%上升到59%。其中除占少數(shù)的女生是在自己家或親戚朋友、同學家玩的小型游戲機外，占絕大多數(shù)的男生是進游戲機室玩的。家中有像“小天才”、“小霸王”、“任天堂”及計算器式的小型游戲機的.同學占6%。
常玩電子游戲機有容無益
少數(shù)剛進初中的同學認為玩電子游戲機“可以開發(fā)智力”，但到了初三則無人持此觀點。因為事實告訴他們，常玩電子游戲機有害無益。
首先，無益于學業(yè)的進步。迷上游戲機的同學，大多上課精力不集中，神思恍惚。特別是那些剛出游戲機室就進教室的同學，他們還沉浸在“名將”“飛斧神劍”的“快打”之中，根本無心聽講，一俊放學，就又往游戲機室里鉆，學習任務不能完成，學習成績急劇下降，有的甚至逃學曠課。
其次，無益于良好品質的培養(yǎng)。為了騙取打電子游戲機的錢，有的同學向家長謊稱買學習用具或謊稱學校要交某某費用，或娜用有正當用途的錢;有的偷拿家長或同學的錢;極少數(shù)的甚至結幫搭伙進行偷盜勒索。這些都對他們的身心發(fā)展造成嚴重的危害。
再次，無益于身體的健康成長。經常近距離的面對電子屏幕，對眼睛極為有害，很多同學因此視力急劇下降。
常打電子游戲的同學，90%以上成了差生或雙差生。
初中生玩電子游戲機的現(xiàn)狀及其危害是一個不容忽視的問題。《未成年人保護法》明文規(guī)定營業(yè)性游戲機室不得對未成年人開放。我們希望我們的合法權益受到切實的保護。
游戲課作文 篇3
精選游戲文章吃穿趣
女人喜歡逛街是天經地義的，用好友江紅的話說就是：“天生我才必逛街”。我很贊同她的說法，畢竟我們都是志趣想同的女人。樂此不疲的逛街女人在逛街過程中是永遠感覺不到累的，她們嘻嘻哈哈的走東家串西家，頻繁穿梭于不同類型的商鋪。女人們就是不買什么東西，指手劃腳的以審時度勢的目光觀賞著眼前琳瑯滿目的精美商品也感覺滿足。江紅經常說光看不買充其量就是“滑溜滑溜眼珠子”。她每次自己逛街都沒有空手而歸過，常常心血來潮的買回一些式樣奇特而不耐穿的衣服。每每她看著自己衣櫥里那些上不了臺面的亂七八糟的衣服時，總是大發(fā)感慨：“以后，我再也不自己去買衣服了。我要約你去給我當參謀?！?/p>
“哈哈，知道什么叫品位了吧？我不是吹，我的眼光是很毒的，幫你選的衣服保證三年內不過時。”受到恭維的我不免洋洋得意起來。
“你這不是在吹捧自己？”
“我這是實事求是的標榜自己?，F(xiàn)在不是流行驕傲使人進步嗎，難道你要阻礙本人進步？”每當這時，我總是笑著不失時機的調侃幾句。
“現(xiàn)在的人吹也變得含蓄了?！?/p>
“哈哈......”我們不約而同的大笑起來。
這種場面在我與江紅之間經常發(fā)生，好像是在背臺詞似的。一切進行的是那樣的自然，那樣的順理成章。每次調侃我們都不感覺到俗，而是更加樂此不疲。
上周她又約我逛街，我欣然赴約。因為是換季，我?guī)退齾⒅\了三件質地良好樣式大方的夏衣，她試穿后不禁對我翹起了大拇指：“你真會選衣服。如果是我，我絕對不會試穿這種衣服的?！?/p>
“有些衣服掛在衣架上很平常，只有穿在人身上才能看出整體效果?！蔽也皇r機的.賣弄著我的選衣經驗，“人也一樣。猛一看你的外表給人的感覺是脾氣厲害，但接觸長了卻發(fā)現(xiàn)你是個和善的好女人。嘿嘿?！?/p>
“你是在夸我還是損我啊？我聽著真別扭！”江紅笑著輕輕的打了我的胳膊一下，“算了，我是宰相肚里能撐船，大人不記小人過?？丛诮裉齑T果累累的份上，我一會請你吃飯。你選地方吧?！?/p>
“這還差不多，逛了整整一下午，我的肚子早餓得前胸貼后背了。聽說新開業(yè)的貴和四樓上的小吃不錯，我們去嘗嘗?！蔽乙幌孪氲搅藙e人與我侃侃介紹的地方。
當我們踏入四樓的小吃大廳時，頓時被眼前熙熙攘攘的人群驚呆了：“我說街上的人少了，感情都到這里集合了。”
選定座位，我與江紅邊分頭行動尋找自己愛吃的小吃。十五分鐘后，我們桌上便擺滿了八個盤子，小桌上甚至放不下一個小包了。白綠相間的醋蒜面，上面覆有一層淡褐色麻醬的涼皮，黃褐色帶著牛肉粒的咖喱米飯，四串烤魷魚，一份絳紅色的紅燒雞塊，一份翠綠的炒蒜苔，兩個焦黃酥脆的煎餅果子，還有一份上面飄著黃雞蛋絲，黑色紫菜的加了胡椒的雞肉餛飩，外加兩杯冰鎮(zhèn)啤酒。桌上的小吃引得旁邊的兩個男人不時用吃驚的眼神瞄我們?？磥?，他們是驚詫于我們的食量了。
餓壞了的我們鎮(zhèn)定自若，旁若無人的吃起了桌上的各色小吃，吃得是津津有味。
“江紅，我就喜歡與你在一起吃東西。你吃什么也那么投入，看起來就如同在吃世間最美的東西一般。讓我不由自主的食欲大開。我最討厭與那種吃一點就皺眉頭的女人在一起吃飯，弄得我也沒胃口?！蔽腋锌f分起來。
“我是牙好，胃口好，身體好。”她邊吃邊說，“我是減肥的失敗者。每次狠狠的下決心減肥時總是在飯后。所以，本人是越肥越減，越減越肥。我也知道減肥的罪魁禍首就在于吃，可我見了美味總是垂涎欲滴?？磥恚救藴p肥的目標已經預算到下輩子了?！?/p>
“其實，豐滿有豐滿的好處。你的皮膚被肉猙得沒一絲皺紋，而且紅潤。不象某些干瘦如柴的女人一樣臉色蠟黃，沒什么女人特征?！蔽覍嵤虑笫堑恼f道。
“我喜歡聽你的這番話。來，吃?！苯t大口吃了一口魷魚，“味道還算正宗?！?/p>
半小時后，我們風卷蠶云般吃光了桌上的幾乎是所有的食物?？粗媲鞍藗€見底的碗盤，我們也吃驚起來：“真不敢相信是我們倆吃的?！?/p>
旁邊早就吃完飯的那兩個男人似乎是想看我們是怎么吃完這些東西的，他們吃完后一直沒走，不時看著我們，臉上露出吃驚的神色。
“哈哈，那兩個男人一定以為我們兩個是飯桶神仙下凡。”
“哈哈......”
當我站起來的時候才感覺到了撐得慌。我們彼此都感覺到彎不下腰，便一不做二不休，拉著手過度昂首挺胸的走出了大廳。那時，不過度昂首挺胸不行，因為我們的肚子都成圓的了。
回家后，我的胃一連疼了兩天。我暗自發(fā)誓：“以后打死我我也不吃撐了?！?/p>
至今，一想起那天的情景我還感覺心有余悸：“我怎么會那么能吃呢？”
看來，做什么事情都必須有個度，過度了會適得其反。吃穿如此，依次類推，做別的任何事情也都是如此。
游戲課作文 篇4
這塊游戲的背景是：彩虹歷4020年，異族入侵，魔物橫行，彩虹島世界陷入危難之中。承載著人類希望的勇者美少女“愛麗絲”與她的伙伴，為了使彩虹島世界恢復和平，她們踏上了征途，前往遙遠的亞特蘭蒂斯遺跡，擊敗正要破解封印而出的魔王。這一夜，無數(shù)彩虹島中的.人們夢到了愛麗絲的警示，同時彩虹島的各處也出現(xiàn)了無數(shù)的神秘石塔。彩虹島中被欺騙的青少年全部出動，通過石塔中提供的線索，尋找愛麗絲，拯救彩虹世界。這是這塊游戲的背景聽起來挺不錯的，下面我來介紹這款游戲的角色。
角色一共有五種職業(yè)分別為：戰(zhàn)士，法師，游俠，盾位，工程師，他們都有自己的技能和功能，而這五位角色就是我們要選擇的主人公，我們的任務就是選擇其中任一一種角色，來發(fā)揮自己的才能，打敗怪獸給愛麗絲城鎮(zhèn)帶來平安和富裕。
我能說的就這么多因為好多有趣的都不能用語言來表達出來的所以要等著大家去探索，去發(fā)現(xiàn)。一定要記住這款游戲的名字哦！它就叫做：《彩虹島》。
游戲課作文 篇5
地圖中的權力
讀書，我們會注意作者，但讀地圖，我們不問作者。我們認為作者是一個無偏無私公正中性的無名好人，我們只面對同樣是無偏無私公正中性的好圖。其實，每張地圖都呈現(xiàn)了作者的權力、意志、成見、偏私、好奇心、焦點、注意力、學識等等。地圖在編繪時，編者之間要反復爭論，最后畫上去的可能是主編一人的見解，而讀者卻視地圖為毫無疑義的公眾真理。伍德稱這是人文內容的自然化。在我們滿懷信心地追求圖面注記與真實世界一對一的準確關系時，莫門尼亞提醒我們警惕地圖中的白色謊言，并提醒我們在地圖中尋找被壓抑的經驗與意識形態(tài)性扭曲。
中國古代地圖種類多樣，各有側重，求準確的方面也各自不同。一般來說，大抵有形勢圖與實用圖兩大類?！吨芄佟分刑煜轮畧D、土地之圖就已經大致區(qū)分了這兩大類地圖，它們的用處有別。天下之圖屬于形勢圖，即所謂九州之圖、天下大圖之類。形勢圖只要表現(xiàn)大勢，求勢而不拘細節(jié)，在意識形態(tài)上，其主旨是宣揚聲教所及、舟車所至、普天之下、大一統(tǒng)、華夷之限等王朝觀念。南宋黃裳曾作《地理圖》進獻宋寧宗，目的就是使宋寧宗技圖則思祖宗境土半陷于異域而未歸。形勢圖的法統(tǒng)立場，常常不承認蠻夷一時占據(jù)中國的實際性，對它們視而不見，在圖上不予表現(xiàn)。故南宋《地理圖》不畫女真賊區(qū)的建制，在金人占據(jù)并更名為南京的開封仍標東京開封府。這種保持正統(tǒng)的傳統(tǒng)做法，被俞樾修《上?？h志》時所沿用，故縣志附圖對于西夷占據(jù)的洋場視而不見。土地之圖一類劉趨于實用，繪時主要追求實際地上事項的準確，范圍具體，《尚書》所記洛邑圖、荊軻所獻《督亢圖》、蕭何在秦宮所收圖等均屬此類，用途是地訟爭以圖正之，具知厄塞戶口多少強弱處。
地圖編制是地理學的組成部分，由地圖而地理，我們同樣聯(lián)想到中國古代地理學的政教本質與思想內涵。中國古代地理學的主流是圍繞治國平天下的使命發(fā)展的，可稱其為王朝地理學。為安排好龐大帝國的空間秩序，古人既樹立了王朝社會地理的理想主義觀念，也解決了王朝社會地理的實際問題。觀念包括九州、五服、山河兩戒等一系列思想原則，這是古人所理解與追求的普天之下。實際問題則包括州郡縣體系的創(chuàng)立和道路關隘運河的建設，這是對莫非王土的實踐治理。在古代地理學思想中多地理與地里為不同的二者。觀念與問題構成地理，而地里僅指道里遠近。若以為古人只曉得道里遠近，只記錄各類地面事物的四至八到，而沒有思想觀念層面的建樹，則是無視古代思想家、政治家的深刻作為。關于地圖，朝廷向來重視，所謂內府版圖、朝廷大簿等，都是王朝管理不可或缺的官方文件，對于地圖的編制、呈送都有嚴格要求，而皇帝本人將地圖懸于左右、日夜觀查的例子也不乏記載。侯仁之先生早已指出，古代的許多地理志書都有行政管理意義。中央朝廷的主管官員常常親自插手地理之術多或收集圖籍（漢朝蕭何），或編纂地理志書（唐朝丞相李吉甫），目的都是欲以紐天下的綱紀，制世上的群生。
迄今大多數(shù)中國地圖史研究，多注重繪圖技術的發(fā)展、提高，注意研究比例尺使用問題、投影問題、所繪河流走向、海岸線走向的準確性問題等，對地圖的文化思想背景則相對注意得很少。因而，地圖史多被認為屬于科學技術史的一部分，而不是文化思想史的一部分。
5．下面對地圖的理解有誤的一項是
A．地圖體現(xiàn)出了作者的好惡、學識、個性、權力、意志等，也可以表現(xiàn)思想家和政治家的深刻作為。
B．地圖因為側重不同而分類不同，中國古代地圖從用途分有天下之圖和土地之圖兩類。
C．地圖可以用來宣揚意識形態(tài)，可以用于解決實際事務，所以地圖歷來都是王朝管理不可或缺的文件。
D．地圖的編制、呈送、使用等，往往能體現(xiàn)出中國古代地理學治國平天下的政治使命。
6．下面的內容不能體現(xiàn)中國地理學的政教本質的一項是
A。古人借助九州、五服、山河兩戒等思想原則，樹立了普天之下的理想主義觀念。
B．創(chuàng)立州郡縣的體系，建設道路關隘運河，這些做法是古人以實際行動來實踐莫非王土這一思想。
C．古人用地里一詞來指道里遠近，只記錄各類地面事物的四至八到。
D．朝廷的主管官員通過收集圖籍、編纂地理志書等方式，來達到統(tǒng)領天下綱紀、管理全體百姓的目的。
7．下面對文章內容理解錯誤的一項是
A．有學者認為地圖中有白色謊言，是因為有些地圖不拘細節(jié)只求形勢，影響了地圖內容的準確性。
B．南宋黃裳作《地理圖》進獻宋寧宗，俞樾修《上海縣志》時不表現(xiàn)洋場多都是借地圖體現(xiàn)王朝觀念。
C．形勢圖在表現(xiàn)內容時一般不關注實際事項和追求具體細節(jié)，實用圖在繪制時的追求則與之相反。
D．作者認為地圖承載著一個國家或者一個時代的文化思想背景，因而地圖史應該作為文化思想史的一部分。
游戲課作文 篇6
由日本株式會社史克威爾艾尼克斯出品，野末武志執(zhí)導的全球CG電影巔峰巨制《最終幻想15：王者之劍》今日正式全國公映。影片集結了亞倫·保爾、琳娜·海蒂、肖恩·賓等好萊塢全明星配音陣容，特別定制的中文配音版更有主機游戲圈人氣大咖添田武人跨刀獻聲。全球50家特效工作室組“CG聯(lián)合國”陣容打造一騎絕塵的巔峰視效，影片提前點映以來收獲“狂暴級CG視效”、“2017最強嗨片”、“故事邏輯精耕細作”、“區(qū)別于其他游戲電影的良心之作”等贊譽無數(shù)。
今日特遴選四大看點，讓觀眾一睹為快，感受一場敘事豐滿、情感多元、裸眼2D逆襲3D打破感官認知次元壁的視聽盛宴。
看點一：動作片里最深情的一款 隱藏“愛情元素”等你
你可以說《最終幻想15：王者之劍》是CG大片，動作大片，但其實，它也是名副其實的“情感”大片，全程“打打、狂轟王炸”，但并不能遮掩它的溫情一面。
首先是“父子羈絆”。按照導演的闡述，《最終幻想15：王者之劍》的劇情發(fā)端于“父與子的羈絆”主題，《最終幻想15》游戲的主角諾克提斯雖然在電影里只存在了開頭幾秒鏡頭，但全片的情感起源正是來自他和他的父親——路西斯國王雷吉斯的父子情。父親為了兒子，為了這個國家未來的王，才決定和敵國殊一拼，才有了“王者之劍”的戰(zhàn)斗，才有了老國王犧牲自己保全國家的`生訣別。
其次是“報恩之情”。電影男主角尼克斯本是一個邊境出身的平民，因為開明國君雷吉斯的政策，得以用“移民”身份進入王都。為報恩他加入了“王者之劍”，并以卓越的作戰(zhàn)技能和忠勇之心成為其核心成員。他是天生的英雄，卻注定孤獨，經歷家破人亡的慘痛后在保家衛(wèi)國的抵作戰(zhàn)中，也隨時準備好接受命運的審判，只為將希望傳給最終的未來之王，諾克提斯。
除了親情和愛國情以外，影片中也將呈現(xiàn)青梅竹馬的愛戀、出生入的同袍情誼等等，有著十分打動人心的多元情感內核。此外，兩國間利益驅使的陰謀與刺探也指向人性的陰暗面，并暗示了各自的最終命運。
日前的點映活動中，《最終幻想15：王者之劍》導演野末武志也坦言，影片中每個人都有自己的命運和承載的信念、情感，也有隱藏的“愛情元素”等待大家發(fā)覺。除了尼克斯的英雄光環(huán)外，對國王雷吉斯隱忍的形象也做了深度刻畫，希望觀眾從中收獲感動，更珍視與自己父親相處的時光。
看點二：這是一部有魔法的電影 這是一部“真”到讓你顫抖的“假”電影
路西斯國擁有神圣的魔法水晶，國王雷吉斯是個有魔法的國王，手上“光耀指環(huán)”賦予的魔力，讓御林軍 “王者之劍”成員們共享，因此《最終幻想15：王者之劍》全片充滿著跳刀、閃電、風暴、蜂窩護盾等等神奇的技能。而敵國尼夫海姆也有魔法，似人非人的魔導兵軍團和飛艇大炮攻城掠地，還放各種奇形怪狀的召喚獸出來生靈涂炭。如此兩國開戰(zhàn)，自然是狂轟濫炸、飆車爆破、貼身肉搏、魔法炫目，物理破壞力驚人。而大屏呈現(xiàn)的戰(zhàn)斗場面視效也達到了“狂暴級”水準，動作設計的想象力和分鏡運用，材質和粒子的細膩程度幾乎前所未有。裸眼2D妥妥逆襲3D，打破了感官認知次元壁。
作為一個徹頭徹尾的假人電影，卻以逼真的現(xiàn)實場景和畫面細節(jié)制造出令人毛骨悚然的寫實感，這份驚艷除了大場面的炫目和熱外，人物發(fā)絲的飄動和皮膚細節(jié)更凸顯出該片角色建模和畫面解算的超一流水準。據(jù)悉，該片采用了發(fā)達的動作表演捕捉、動態(tài)數(shù)碼化以及特效合成技術，并集結了曾制作《刺客信條》、《權力的游戲》、《巫師》、《全境封鎖》等海內外約50家頂尖特效工作室協(xié)同制作，以業(yè)界“聯(lián)合國”陣容傾力打造出這116分鐘驚心動魄的魅力影像。其黑科技般的表情捕捉技術讓人物CG特效感不著痕跡，以假亂真，稱得上是電影史上為數(shù)不多能跨越“詭異谷”的特效電影。
50家工作室一起做一部電影，流程管控和資料交接的嚴密程度無法想象，而談及如此規(guī)模的全球化合作，西方團隊操刀日系IP電影制作的文化差異問題，導演野末武志說：“團隊中有歐美伙伴也有中國本土的優(yōu)秀企業(yè)，文化差異的問題，我們在合作達成之前就有所考量。很幸運的是，合作伙伴們都十分熱愛《最終幻想》，讓大家產生了共鳴連接，合作很愉快?！?/p>
看點三：西洋頂配獻聲 東方聲音“武人叔”毫不遜色
雖無真人演員出演，但《最終幻想15：王者之劍》的英文版配音班底集結了好萊塢一線大咖，星光閃耀。男主角“王者之劍”成員尼克斯，由電影《天空之眼》、《極品飛車》主演亞倫·保爾配音，大熱美劇《權力的游戲》中皇后瑟曦的扮演者琳娜·海蒂和北境之王史塔克的扮演者肖恩·賓則二度攜手合作，分別為該片中公主露娜弗雷亞和老國王雷吉斯獻聲。亞倫·保爾還是一枚忠實的FF游戲粉，配音工作中時常忘乎所以，穿著睡衣也跟隨角色跑跳、大喊，十分入戲。得益于這些“每個呼吸都有戲”的實力演技咖的純熟演繹和默契配合，《王者之劍》中每個人物都更豐滿立體。
而此次電影順利引進國內，也準備了特別的中文配音版回饋國內觀眾，影片中文配音版由譯制水平一流的上海電影譯制廠擔綱，尤其邀請到主機游戲圈的人氣大咖，索尼互動娛樂(上海公司總裁添田武人先生加盟，用聲音演繹一位承上啟下的神秘角色。在北京度過童年生活的添田武人可謂“中文十級”，一張口就是流利的京片子，還有過出演馮小剛電影《大腕》的影視。此次跨界參與中文配音，他也表達了興奮與焦慮并存的心情，因為太“京片子”還被配音老師指導每個字的咬字，即使數(shù)十秒的臺詞也來回錄制了一整個上午，投入了很多精力和感情完成角色塑造。
值得高興的是，在上海提前點映的中文配音版已經順利通過了國內首批觀眾的檢驗，甚至有參與過兩場點映的粉絲反饋說，中文版配音比英文版的情感代入感更強，而五仁叔一直秘而不宣的神秘角色也被一位鐵粉一語道破。好奇的粉絲也可以嘗試觀看中文版，聞聲識“仁”，別有一番樂趣。
看點四：沒有前14部 該系列電影“挑好的來”
《最終幻想15：王者之劍》脫胎于風靡全球的角色扮演游戲《最終幻想》系列第15作。《最終幻想》自1987年發(fā)布第一作以來已經積淀了30年的輝煌歷史，被稱作“日式RPG游戲啟蒙之作”，目前系列總銷量也已超過1.2億份，足見粉絲群體的強大。
而很多非粉絲看到電影名可能很詫異，《最終幻想15：王者之劍》是這個系列電影的第15部嗎?那沒看過前14部怎么辦?沒玩過游戲看得懂嗎?對此，片方一臉無辜：“我們真的沒有前14部電影，這一部也是獨立于游戲之外的單作，大家盡管來看!”
大眾擔心沒看過的前作也并沒有14部，只有2001年的《靈魂深處》和2005年的《圣子降臨》都是CG電影界殿堂級的杰作，如今《王者之劍》則是讓史克威爾艾尼克斯的創(chuàng)作能量再登頂峰，無論是劇情還是特效都讓《最終幻想》實現(xiàn)了IP問世30年來電影化的又一次圓滿，堪稱游戲最強序章。
依導演所言，《王者之劍》劇情獨立于游戲之外，作為前導電影，就算沒接觸過FF系列的朋友也能輕松融入這次《最終幻想15》的世界，這也是史克威爾艾尼克斯公司的一次嶄新嘗試，以電影劇情充實游戲劇情的同時也開拓出新粉絲了解《最終幻想》世界觀的入口。
不過在點映現(xiàn)場，也有看完的影迷十分不滿足，直接向導演點播說：“既然15都能拍這么好看了，那下一部把我們心中的最佳《最終幻想14》補拍電影吧!”對此，野末不禁啞然失笑，回答說：“這可不是我能決定的”。
《最終幻想15：王者之劍》這部空前絕后的史詩級CG大作，只有大屏感受才能體會到其完整的魅力，3月10日起，讓我們共赴這場燃魂之約!
游戲課作文 篇7
最近我們在斷斷續(xù)續(xù)給孩子介紹各種棋類以及他們的玩法，也增添了幾種新的棋類，所以班上幼兒對棋類的興趣非常濃厚，區(qū)域游戲時、餐后常會有幾個孩子圍在一起玩玩五子棋、飛行棋、動物棋等情況。
今天小A去益智區(qū)，可是過了一會我看到他低著頭坐在旁邊的椅子上，我問：“A，怎么了，怎么不去下棋?”“小朋友都不跟我玩?！彼f?！盀槭裁窗?”“他們說我不遵守下棋的規(guī)則，所以不愿意跟我玩?！甭牭竭@里我明白了，就說：“原來下棋要學會遵守游戲規(guī)則，不然別人不愿意和你玩了。現(xiàn)在老師也想玩飛行棋，我們再去找兩個小朋友一起玩，好嗎?”他使勁地點點頭。四個人湊齊后，我又說：“飛行棋老師也不會玩，我們一起看看棋譜上的游戲玩法和規(guī)則?！盉認識許多字，他小聲讀了一遍，我們就一起討論了有關規(guī)則。A點點頭說：“這下我知道怎么玩了?！庇谑俏覀冮_始下棋，在下棋中我故意違反游戲規(guī)則，A馬上指出來：“老師，你違反游戲規(guī)則了，要扔到6才能出棋?！?/p>
A在下棋時不遵守游戲規(guī)則，小朋友都不愿意和他玩了，所以我和他展開了一次談話，從談話中可以看到A已經意識到下棋一定要遵守游戲規(guī)則的重要性，而且愿意進行游戲。在我的引導下，A理解了飛行棋的游戲規(guī)則，當我故意違反時嘉琪就及時指出了。
隨后我又和幼兒一起討論共同制作游戲規(guī)則圖，更加利于不識字的幼兒了解游戲規(guī)則，進而在游戲中更好的遵守規(guī)則。
游戲課作文 篇8
一、基礎知識
1．下列加點字注音有錯誤的一項是（ ?）
A.嬉鬧（xī) ? ?墜地（zhuigrave;） ? ?B.聒噪（guograve; zagrave;o) ? 默契（qigrave;)
C.陡峭（qiagrave;o） ?嚼舌（jiaacute;o） ? ?D.銜恨（xiaacute;n ) ? 汲取(jiacute;)
2.請指出下列標點符號使用正確的一項（）
A.“唉”！作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”
B.“你這可不行，”戰(zhàn)士一面理著筐繩，一面真像老戰(zhàn)士似的批評起來：“這樣毒的太陽，你光著膀子，一會兒就曬爆皮了，可痛啦。”
C.他和青年們談話的時候，不愛使用教訓的口吻，從來不說“你應該這樣”、“你不應該那樣”一類的話。
D.晴朗的天空，你正在欣賞“齊魯青未了”，忽然一陣風來，“蕩胸生云層”，轉瞬間，便像宋之問在《桂陽三月述懷》里說起的那樣，“云海四茫茫?！?/p>
3.下面四句話中都用了引號，其作用相同的兩句是（）
A.雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。
B.中國的成語只有“人生識字憂患始”，這一句是我翻造的。
C.只有這樣，才能準確地判斷什么情況是“過”，什么情況是“不及”，才能使我們的工作做到“恰到好處”。
D.“絕望”沒有了，“悲觀”消失了，他成了一個熱愛生命的積極的人。
4.指出下列各項中括號用錯的一項（ ?）
A.他后來又到城里拉關系，買來自由黨的“銀桃子”（徽章）。
B.這種“文不甚深，言不甚俗”（蔣大器《三國志通俗演義序》）的文詞，使具有一般閱讀能力的人都能看懂。
C.寫研究性文章跟文學創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。（其實文學創(chuàng)作也要用素養(yǎng)才能“即興”。）
D.恩格斯說：“語言是從勞動當中并和勞動一起產生出來的（《自然辯證法》人民出版社1957年版第139頁）。”這是揭示語言起源的唯物主義的觀點。
5.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪洌?）
A.“陳泰康農科小組”的同志們?yōu)楦脑禳S河故道鹽堿地，篳路藍縷，舍家忘我，一干就是5年，終于取得了突破性成果。
B.季嵐峰違規(guī)操作是要批評的，但他自尊心特別強，又是初犯，批評時不要太尖銳，隔靴搔癢點到為止就行了。
C.王毅和焦大平是“紫云英”男籃的兩個主力隊員，他倆既是同鄉(xiāng)又是同學，兩小無猜，在場上配合得非常好。
D.白居易在地方為官時很注意接近民眾，不管是鄉(xiāng)間農婦還是下里巴人，他都能談得來，從他們那里得到了很多創(chuàng)作素材。
6.下列各句中沒有語病的一句是（ ）
A.認識沙塵暴，了解沙塵暴，是為了從科學的角度達到對沙塵暴進行預防，以減少沙塵暴造成的損失。
B.我省出版界積極組織精品圖書參展，宣傳本省在加入WTO的新形勢下，加快產業(yè)化發(fā)展的新思路和新舉措。
C.對WTO問題的關注，過去主要集中在行業(yè)、企業(yè)等方面所面臨的壓力和挑戰(zhàn)，多是從微觀層面考慮問題，而對于經濟體制等宏觀問題卻思考甚少。
D.希望這幾位平凡的.女性，能帶給廣大讀者以深思—尤其是廣大姐妹。在信息時代，如何做一個現(xiàn)代女性。
二、閱讀下文，回答下面的問題。
閱讀“在緬甸的熱帶叢林里……它們是在表演嗎？”原文，回答問題。
7.這是葉猴在玩的什么游戲？游戲的種類有哪些？
8.為什么“它倆相互推擠，好像竭力要把對方推下樹去，可被推的一方總是抓住樹枝，巧妙地跳開去，絕不會失足墜地……”？
9.從以上兩段文字中找出動物游戲時非常歡樂的句子。
參考答案：
一、1.B ? 2.C ? 3.C D ? 4.D
5.A（B意為“說話作文”等不中肯，抓不住關鍵；C“兩小無猜”指一男一女；D泛指通俗的、普及的文學藝術）
6.B
二、7.此時的葉猴，在玩的是“戰(zhàn)斗游戲”。研究動物行為的科學家，按照動物游戲的形式，把它們分成三種基本的類型：單獨游戲、戰(zhàn)斗游戲、操縱事物的游戲。
8.因為它們在進行“戰(zhàn)斗游戲”。在玩“戰(zhàn)斗游戲”時，它們（葉猴）互相親密地廝打，看似戰(zhàn)斗激烈，其實極有分寸；它們配合默契，絕不會引起傷害；它們對伙伴十分信賴，能嚴格地自我控制，使游戲不會發(fā)展成真的戰(zhàn)斗。
9.①兩只葉猴跳蕩著、嬉鬧著。
②一群北極渡鴉發(fā)出歡快的聒噪聲。
寫游戲有關的作文精選8篇
我相信每個人或多或少都寫過作文，寫作本質上就是文字交流的獨特過程，有時一篇作文也是人與人拉近距離的方式，在寫作中我們需要重點關注什么？小編收集并整理了“寫游戲有關的作文”，歡迎收藏本網站，繼續(xù)關注我們的更新！
寫游戲有關的作文 篇1
我的課余生活是多姿多彩的。有時滑旱冰，有時踢足球，有時和小伙伴們一起玩游戲，而我最喜歡的就是和小伙伴們一起玩的“幽靈抓人”的游戲了。
每當悅耳的下課鈴聲響起，我們就像脫了韁的小馬一樣沖出教室，來到操場上，迅速組成團隊，玩起“幽靈抓人”的游戲。我們先用“剪刀、石頭、布”來決定出誰是“幽靈”，其他的便都是“人類”了。
游戲開始了。“幽靈”瞪著血紅的眼睛，惡狠狠地看著我們，好像真的成了一頭好幾天都沒有抓到人類的怪獸似的，正想飽餐一頓呢！十秒倒計時開始，“人類”開始四處躲藏；十秒后，“幽靈”便如同逃出牢籠的猛獸一般向我們撲來，頓時嚇得我們驚慌失措，就像一群無頭蒼蠅一樣四處逃散。“幽靈”見此情景更加張狂了，張牙舞爪的高聲怪叫著，一會兒左，一會兒右，一會兒快，一會兒慢，變換著不同的方向和動作，試圖來迷惑“人類”，可每次都被我們化險為夷了。俗話說的好：“智者千慮，必有一失”，說時遲，那時快，還是有一個“人類”還是不幸被“幽靈”給抓住了。
快樂的游戲，快樂的生活，給了我們快樂的童年，伴隨著我們快樂的成長。指導教師:周明
寫游戲有關的作文 篇2
在今天的作文課上，老師給我們畫了一個漂亮的小姑娘。
這個小姑娘，長著一頭金黃的波浪似的長發(fā)，頭發(fā)上戴著一個小小的蝴蝶結，兩只烏黑烏黑的大眼睛上面長著一條條柳葉般的眉毛，一對瓜子臉下面有一個小小的嘴巴，嘴的兩旁長著一對小酒窩。可是，讓人奇怪的是，他居然沒有鼻子。
這時，老師宣布：“現(xiàn)在讓我們來畫鼻子!”大家聽了，頓時高興地跳了起來。
老師問：“誰第一個來?”有3個男生舉手，老師決定讓他們石頭剪子布定輸贏。終于，第一個上場的是小明。
老師先用了一條黃色的紗巾蒙住了他的眼睛，然后在原地轉五圈。這時，小明走著走著，突然撞到了老師的粉筆盒，指揮官趕緊叫他向哪個方向走。不一會兒，他走到了墻的外層，有一個搗蛋鬼告訴他可以畫了，他就開始畫了?？墒牵斔录喗硪豢?，他竟然畫到了墻上。頓時，全班同學都哈哈大笑，小明也笑了。
終于輪到我上場了，老師拿起紗巾蒙在我的眼睛上。頓時，我感覺眼前一片漆黑。我走著走著，突然摸到了一個地方，我以為這是黑板，就在它的一個地方畫上了鼻子。但是，當我摘下紗巾一瞧，鼻子是畫在黑板上了，可是，我卻畫到了小姑娘的頭發(fā)上。這時，同學們笑得接上不接下氣的，我自己也笑了。
今天的游戲真有趣，真希望每節(jié)作文課都這樣上!
寫游戲有關的作文 篇3
星期五，我們在學校玩了一個游戲，游戲的名字叫做找彩蛋。
廣播里說午休鈴響了，先十分鐘藏彩蛋，一年級和六年級先找，一年級找三個字母拼成ABC或DEH。六年級找到六張卡紙，拼成六個字母的單詞，二年級和一年級一樣，三年級找到了就回來，四年級和五年紀下午第二節(jié)鈴響了在開始找。
我們三年級聽到鈴聲后又等了十分鐘，我們早早地排好隊，興高采烈地走到了樓下，我們的陳老師把我們帶到了指定的地方，我們便開始四處張望地找彩蛋。我在灌木叢里發(fā)現(xiàn)了一個紅紅的圓球，我一拉發(fā)現(xiàn)是一個彩蛋，我喜出望外，急忙跑到了我同桌那里，展示我那紅紅的彩蛋，沒想到我同桌也找到了一個上面畫著鉆石的彩蛋，陳老師看到我們都找到了彩蛋便幫我們拍了幾張照片留念。我們迅速跑到兌獎處，快速地回答了問題，我們得到了一個棒棒糖。等到下課鈴響了，我們就開心地回教室去了。
英語周的活動真精彩!
寫游戲有關的作文 篇4
今天我吃了2次酒店玩的痛快但是肚子卻
中午是同學聚會爸爸媽媽的同學都來了只可惜好多人因為各種原因而沒有到場。菜還沒有上來爸爸媽媽和別人就聊開了談起童年趣事。無意中我聽到了幾句話爸爸上大學的時候一位叔叔爸爸的同班同學溜進一次婚禮現(xiàn)場嘉賓特別多他跑進飯店吃了一頓飯吃飽后還不忘同學們竟然打包回來了。呵呵呵如果是我我也會這么做的。
開飯了!哇有排骨、老鴨湯、年糕、羊排、牛排、紅燒仔雞美味佳肴齊了吃完了很自然說一句：我吃飽了給我玩手機。就什么也不管了當然這樣一點兒也沒意思。
我約上幾個小朋友去酒店走走。酒店一共3樓3樓走完了2樓也走完了最重要的是1樓也走完了。
什么也不用說老爸手機拿來繼續(xù)!
晚上參加婚禮。婚禮一點也不好玩活動倒是很有趣特別是小丑先生太逗了一個氣球都不給我。不過我得到了5塊錢的紅包呢。
這天吃酒店累死我!
寫游戲有關的作文 篇5
今天，我們在教室里展開了一場擊鼓傳花的游戲競賽。
一上語文課，老師就對我們說：“今天我們來玩擊鼓傳花的游戲。”一聽到玩游戲，我們立刻樂翻了天。
老師對我們說：“玩游戲要有規(guī)則，就是要選出一位同學來擊鼓，我在這兒有一個小花，放到同學面前，鼓開始響的時候，你們就傳給后面的同學，一直往后傳，直到擊鼓聲停止時，傳到誰的手中，拿花的那位同學就要上臺表演節(jié)目?！蔽覀兟牭脤Ｐ闹轮?。生怕忘了一點內容。老師又說：“不能說話，不能亂做小動作，還有一條，擊鼓的同學要背對大家。”
比賽開始了，班級里立刻變得熱火朝天了。這不，被選中的同學是徐文龍，他開始擊鼓了，同學們一個個手忙腳亂的傳著花?？炜?，鄒朕慢慢的把花傳給了他后面的侯仁和，接著還做了一個深情的飛吻動作，引得全班笑聲不停。這一系列的動作，可耽誤了不少時間。侯仁和剛接過花時，鼓聲就停了，他轉頭一看，竟然傳給了他平日里最好的朋友。他走上講臺給大家講了一個故事，這個故事很感人，讓我們都落淚了。又開始傳花了，傳到我時，鼓聲突然停止了?？赡芩碌酱蠹s傳到我了，因為平時我和他一直是死對頭，他恨不得每次都讓我上去表演節(jié)目。我走上講臺，給大家唱了現(xiàn)在最火的歌曲“小蘋果”。唱完后，全班掌聲不斷，有人還夸我是歌王。
這一次“擊鼓傳花”的游戲，真令我難以忘懷。
寫游戲有關的作文 篇6
玩捉迷藏游戲。
“快點藏起來??！”不知誰喊了一聲，我趕緊去尋找我的“藏身之所”了。
躲鏡子后面？不行，太被容易發(fā)現(xiàn)；藏小賣部？也不行，這里人少，一找就發(fā)現(xiàn)……
忽然，一個念頭從我腦海里閃過，我靈機一動，跑進了廁所。在里面，我清清楚楚地聽到他們找我們的腳步聲，而且越來越近。他們不會進來吧？我默默地說著。只見他們到了廁所的門口停住了腳步，東張西望一下就離開了。嘻嘻，誰讓他們是男生呢，不敢進來！此時的我雖然得意洋洋，但也已經被這廁所的臭氣熏得暈頭轉向了。
我實在受不了這股氣味了，自己沖了出去。站在門口的他們看著我哈哈大笑，“藏在廁所里好受嗎？哈哈哈……”，他們笑個人仰馬翻。我生氣地跺著腳，“氣死我了，以后捉迷藏再也不躲到廁所去了！”
哈哈哈……
我喜歡玩的游戲有許多……但是我最喜歡玩“老鷹捉小雞”的游戲。無論在平?；蛘呤枪?jié)假日里，我都會和我的小伙伴來玩這個游戲。這次中秋，我回到老家過節(jié)，吃了飯以后，我和爸爸、媽媽、哥哥、姐姐們在草坪上玩“老鷹捉小雞”。
爸爸當“老鷹”、媽媽當“***雞”，我和哥哥、姐姐們當“小雞”。
游戲開始了，爸爸飛快地撲向“小雞”，媽媽立刻伸開雙臂，迅速地擋住了爸爸的去路，爸爸一見此路不通，立即向左邊撲去，媽媽飛速向左擋;爸爸又向右撲去，媽媽立即向右擋。這樣經過幾次來回地跑來跑去，由于媽媽盡心盡力地保護著我們，爸爸一只“小雞”也沒抓到。
最后，大家都累了，坐在草地上休息，我和哥哥、姐姐們還沉浸在游戲里相互議論著，只要我們同心協(xié)力、團結一致，任何困難都難不到我們。
寫游戲有關的作文 篇7
星期五下午班會課，老師讓我們搞活動，我還是主持人之一呢!
我站在講臺上，首先討論活動項目，再講游戲規(guī)則。講完后，我們在黑板上畫了一個沒有鼻子的娃娃，請了伍悅上來。先給她蒙上眼睛，然后讓她去點鼻子。她先是點到了鼻子，可她猶豫了一下，就點到了娃娃的下巴。頓時，全班哄堂大笑，連她自己也笑起來了。
輪到劉柳了，我們也給她蒙上眼睛，只見她沉思了一會兒，就伸出雙手往前走，劉柳來到黑板前，一伸手就點中了，同學們沸騰起來，都夸劉柳好厲害，她還不好意思呢!
這個游戲真有趣!
徐徐微風吹過，我被這令人，舒適、暢快的風送到了時代之星大家庭中。
今天，是我們新學期第一次作文課，許老師就和我們玩了一個游戲。只見許老師在黑板上寫下了一串數(shù)字并讓我們在三分鐘內記下來，我看了第一排的數(shù)字，又閉上眼睛認真的回想，可想著想著又想到別的事情去了，我老是坐不住，剛想了一會的數(shù)字，又覺得十分無聊，然后又東張西望的到處亂看，最后讓我一事無成——什么也沒有記住。
游戲進行了幾輪，我都是輸，這究竟是為什么呢？我一邊撓撓頭一邊自言自語道。
數(shù)字游戲結束了，徐老師語重心長的對我們說道：“孩子們！這不僅僅是一個簡簡單單的數(shù)字游戲呀！而是讓你們知道做什么事情都必須要耐心、專心、細心、用心呀！”我恍然大悟：“哦，我知道了，怪不得做事總是做不好，原來我根本沒有像許老師說的那樣做過呀！沒想到這小小的數(shù)字也有這么大的奧秘呀！
寫游戲有關的作文 篇8
今天作文課上，老師帶來了針和線，同學們滿腹狐疑，難道老師想當個裁縫？其實呀，老師是讓我們玩穿針引線的游戲。我想：在家里，我常常幫奶奶穿針，而且每次玩的沙包，都是我自己一針一線縫的，一點沙子也沒漏。這個游戲對我來說真是張飛吃豆芽——小菜一碟??！
同學們都躍躍欲試，只見阿浩邁著六親不認的步伐走上了“戰(zhàn)場”。開始計時，阿浩果然帥不過三秒，都過去半分鐘了，依然毫無進展，急得他咬牙切齒，最后阿浩在45秒時才把線穿進針孔里。有這么難嗎？同學們開始有點打退堂鼓了。
第二個登臺的是小學，只見他昂首挺胸，邁著大步子走上了臺，站定后正了正胸前的紅領巾，看起來信心十足??！一上臺小學變練起了蛤蟆神功熱熱場，惹得同學們哄堂大笑。隨后他一手拿針，一手拿線，對準針孔，穿！可是數(shù)次無果，同學們的興致也一點點消失，索性都不給計時了。最后過了好久，小學終于把線穿了進去。
終于輪到我這個美男子了，我跳著太空步，霸氣側漏上了臺，撩了一下帥氣的發(fā)型，臺下驚叫連連。這次冠軍非我莫屬了！可是針線像調皮的精靈，我怎么穿也穿不進去。同學們的笑聲如刀子一樣，扎心??！我感覺額頭先是發(fā)熱，然后又變涼，手也哆嗦起來。真是把男神的臉都丟光了，無奈我只好主動棄權了。
從這個游戲中，我領悟出了人生道理：越是看起來簡單的事，越容易出錯，而且心急吃不了熱豆腐。
[薦]游戲的的作文精選
作為學生，寫作文是很平常的事，作文，是我們內心情感通過文字的一種方式。好作文應該做到以理服人，以情動人，以趣引人。那作文怎么樣寫才能寫出新意？欄目小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下游戲的的作文，歡迎大家參考閱讀。
游戲的的作文【篇1】
冰心說：“童年是夢中的真，是真中的夢?！蔽艺f，游戲是童年的真，是回憶的長河中兀立的夢中島。
游戲，走出了一個童年；游戲，走出了一個未知；游戲，迎來了一個青春；游戲，迎來了一個深邃。
游戲中，我們漸漸長大。當游戲中的小伙伴逐漸散落為記憶劇場里的主角。當游戲中的深紅的風箏燃成無盡的思念的晚霞，當游戲中的柔軟的易黏的小泥巴，變成了球場上硬邦邦的籃球和一錘定音的足球時，“夢中的真”變虛了，“真中的夢”變醒了。小河要入海，小鳥要高飛，小草要破土。小小的，都不在小了。記憶，卻把過去的美麗，變成了昨天的實情?；蛟S，我們都沒有變換游戲，而是游戲變換了我們。或許，我們永遠是一條小河，一旦奔涌，流成大海。西諺說：“在一條河里洗澡的絕不是同一個人。因此，同一個游戲中嬉鬧的也不會同一個人。
從“少年不識愁滋味，為賦新詞愁更愁”到“而今識盡愁滋味，欲說還休”；從“少年不識何游戲，為尋快樂就游戲”到“難尋快樂味，為了游戲而游戲”，人生啊，莫非就是一個偌大的游戲場？是人在游戲，還是游戲在游戲人？童年的游戲從此注定在記憶的角落冬眠，我們踏上了新游戲的征途，我們要突圍，我們要成為游戲的主宰。
戲漸漸的散了，散戲是為了重新開始。一場游戲的結束，昭示著另一場游戲的再生。從中我們雋永，我們成熟。
游來戲去，遠方的大?！憠验熌?！未來，更是“夢中的真，真中的夢”。
游戲的的作文【篇2】
今天老師帶我們玩了一個十分有意思的游戲——“傳悄悄話”。
每個游戲都有它的游戲規(guī)則，“傳悄悄話”當然也有規(guī)則。每個大組從前往后傳，再讓最后一個同學說出自己聽到的內容，直到最后，老師才會公布正確答案。
游戲開始了，汪老師把嘴巴湊到沈潤澤的耳朵旁邊，悄悄地說了一句話，沈潤澤蹦蹦跳跳地跑回了座位，小心翼翼地把話傳給了旁邊的同學。馬上就輪到我了，我的心怦怦直跳，心想：他們會順利地把話傳給我嗎？終于到我了，我仔細地聽著，生怕漏掉一個字。聽完后我迫不及待地把話傳給了下一位同學?？粗捯粋€一個地傳下去，我心里得意極了，心想：我們組肯定能成功！不過我的美好幻想很快就破滅了。最后一位同學站起來大聲說道：“小龍蝦養(yǎng)了三頭豬！”其他大組的同學都笑得前仰后合。等同學們都安靜下來，汪老師公布了正確答案：“小王家養(yǎng)了十二頭豬?！钡亲詈?，我們大組還是得了第一名。玩完這局游戲，同學們都意猶未盡，大聲喊道：“再來一局嘛！”
老師滿足了我們的要求，不過第二局稍微改變了一下，是右后往前傳。趙浚然聽完老師的話后，立刻跑回了座位，把話傳給了下一個同學，不一會兒，話就傳給了最后的同學，他站起來大聲地說出了自己聽到的內容：“南丁爺爺手里拿著個藍色的籃子?！蓖衾蠋熜α似饋恚骸昂冒桑F(xiàn)在讓我來告訴你正確答案吧！”“正確答案是——南邊來了個瘸子，手里拿著碟子?！闭媸窍嗖钌踹h??！
游戲在大家的歡聲笑語聲中結束了。汪老師告訴我們，以后不管做什么事都要用心，懂得傾聽。古人云：“失之毫厘，謬以千里。”你差一點，我差一點，經過幾個人一傳就完全變樣了。所以不能道聽途說。
游戲的的作文【篇3】
昨日晚上，我和媽媽玩起了猜橡皮的游戲。
游戲開始了，媽媽把橡皮放到手里后，讓我猜橡皮在那個手，我選了右手。媽媽說：“在左手呢!”我不相信，拼命地掰開右手一看，空空的，什么也沒有，我輸了。輪到我藏了，可是不管我把橡皮藏在那只手里，她總能猜中。這時，媽媽告訴我，對我說：“沒有橡皮的手要和有橡皮的手一樣握，這樣別人才看不出來?！?/p>
游戲結束后，我懂得了失敗乃成功之母的道理。人們只有不斷總結經驗，才能取得順利!
11月18日星期三小雨轉陰
今天，我們玩了一個游戲，這個游戲的名字叫“合金飛碟”。這個游戲十分好玩，讓我下次還想玩。
我們先拿出了自己的飛碟，我和楊鎮(zhèn)瑜單挑，我先拿出了自己的飛碟，有瑪吉斯、菜格卡薩、西莫爾、小樹根、卡頓啾啾等……楊鎮(zhèn)瑜有哈莫雷特、樹根長老、拉奧葉等……我們開始了，我先用小樹根和楊鎮(zhèn)瑜的樹根長老進行撞擊，一撞一彈我們又回到了原地，我和他驕傲地說：“我們用全力撞吧。”他大聲地回答：“好呀，來吧?！彼箘乓蛔?，我一下子躲開了。他生氣地說道：“你騙我！”我開心地說：“這叫兵不厭詐。”楊鎮(zhèn)瑜換了一個飛碟，我們又繼續(xù)撞擊……到了最后，我以2比0的成績打敗了楊鎮(zhèn)瑜，雖然這次我打敗了楊鎮(zhèn)瑜，可是下次我可能就打不過楊鎮(zhèn)瑜了。
今天我十分開心，下次我還要玩。
游戲的的作文【篇4】
鬼抓人這個游戲的規(guī)則很簡單，黑白配。假如出白的人少那就出白的人是人，就這樣一起退到還剩兩個人，然后那兩個人是鬼，然后石頭剪刀布，贏的人是鬼王他可以讓一個人直接到固定的鬼，輸?shù)娜司褪枪潭ǖ墓怼?/p>
有一次我就當了鬼王我讓王一航當了固定的鬼，然后就是我們抓人的時候了，我們亂抓，不知道為什么好多人都不抓王一航，我偶然的機會我抓到了王一航說：“王你慘了，我就抓你?！边€有一次為了報復，然后我就抓了王一航，我先垂死掙扎，然后我就自殺讓王一航的弟弟抓我，我對王一航說：“死都不讓你抓?！彼仁呛苌鷼馔蝗痪托α似饋恚灰粫乙残α似饋?。
這的游戲真好玩，希望大家也來玩這游戲。
第一章
捉迷藏
今天我和媽媽玩捉迷藏游戲。我先讓媽媽蒙住眼睛，然后我藏，媽媽找。媽媽找了好長時間才找到我。于是，我又蒙住眼睛，她藏我找。我找了幾個房間都沒找到她，就有點著急。這時我看見她從窗簾后露出個辮子，一下子就跑過去把她找出來了。玩兒了好多次，我累了。媽媽說：“咱們休息休息吧?”我說：“那咱們就在沙發(fā)上打撲克吧?”媽媽說：“好吧!把你爸也叫上?！?/p>
第二章
撲克大戰(zhàn)
于是，我和爸爸媽媽就開始玩“捉紅尖”的撲克游戲，奶奶在一旁當裁判。我們三人取好牌后，爸爸問我有沒有“紅尖”，我說“沒有”，爸說“那咱們是一家”，于是我和爸爸一起“打”媽媽，很快我們就贏了，我很高興。又玩了幾次，我也總是贏，我高興極了。
我和爸媽玩兒的游戲挺好玩吧!
游戲的的作文【篇5】
星期四下午，齊老師組織我們玩了一個非常有趣的游戲——傳話游戲。游戲規(guī)則是：老師把要傳的話告訴第一個同學，從第一個同學開始依次往下傳，最后一個同學要站起來，大聲地說出這句話。大家都對這個游戲很感興趣，游戲就這樣開始了。
老師把最后一排的叫到走廊，把要傳的話告訴他們，最后一排同學回到座位，我們開始往前傳。等第一排同學都聽到這句話的時候，老師讓他們說結果，沒想到答案五花八門。王奕愷說：“我沒聽清他們說什么?！壁w希說：“雞下了一個蛋?！睆埵嫣煺f：“我沒聽他們傳?！崩蠋熅蛦査笞缽埿P，張校凱說：“什么大公雞?！蓖鮿P智說：“我沒聽清。”老師又問她后桌張吉和張馨元，張吉說她聽到的話就是：“我沒聽清?！避珌礤e誤出在張馨元身上。其他幾名同學說的分別是：“豬豬轉蛋”、“西西”、“中國勝了!張吉”、“祖國糖”。聽到這，大家都笑了。因為沒有一個組傳對，老師開始調查最后一排同學，塬來問題出在最后一排同學的身上。比如，車禹錚站起來說：“水痘很可怕，要休二十一天?！卑藗€人中只有王星博和王思睿傳對了，這時大家才知道正確答案是：“中國版圖像一只大公雞。”接下來，老師又給了我們一次機會，這回傳的話是：“我要當少先隊員為班級爭光?！苯Y果，只有一組傳對。
老師對兩次傳話的結果很不滿意，說明我們在平常生活中沒有注意聽別人說話。我以后一定要學會傾聽，做一個懂禮貌的好孩子。
游戲的的作文【篇6】
在今天的作文課上，老師給我們畫了一個漂亮的小姑娘。
這個小姑娘，長著一頭金黃的波浪似的長發(fā)，頭發(fā)上戴著一個小小的蝴蝶結，兩只烏黑烏黑的大眼睛上面長著一條條柳葉般的眉毛，一對瓜子臉下面有一個小小的嘴巴，嘴的兩旁長著一對小酒窩?？墒?，讓人奇怪的是，他居然沒有鼻子。
這時，老師宣布：“現(xiàn)在讓我們來畫鼻子!”大家聽了，頓時高興地跳了起來。
老師問：“誰第一個來?”有3個男生舉手，老師決定讓他們石頭剪子布定輸贏。終于，第一個上場的是小明。
老師先用了一條黃色的紗巾蒙住了他的眼睛，然后在原地轉五圈。這時，小明走著走著，突然撞到了老師的粉筆盒，指揮官趕緊叫他向哪個方向走。不一會兒，他走到了墻的外層，有一個搗蛋鬼告訴他可以畫了，他就開始畫了?？墒牵斔录喗硪豢?，他竟然畫到了墻上。頓時，全班同學都哈哈大笑，小明也笑了。
終于輪到我上場了，老師拿起紗巾蒙在我的眼睛上。頓時，我感覺眼前一片漆黑。我走著走著，突然摸到了一個地方，我以為這是黑板，就在它的一個地方畫上了鼻子。但是，當我摘下紗巾一瞧，鼻子是畫在黑板上了，可是，我卻畫到了小姑娘的頭發(fā)上。這時，同學們笑得接上不接下氣的，我自己也笑了。
今天的游戲真有趣，真希望每節(jié)作文課都這樣上!
游戲的的作文【篇7】
人生如戲，戲如人生。
——題記
人生就如同一場游戲，雖沒有大自然的徇爛多彩，也沒有舞曲的賞析悅目，但它卻有著勝與敗的抉擇。一個人的人生是否快樂與精彩，關鍵在于他對“游戲”的態(tài)度。
事情是在一個寒風凜冽的冬天，積雪還沒融化。我和一個很要好的朋友以及大人們相約一起去爬江郎山。江郎山遠近聞名，最頂峰有一座鐵鏈橋，還有一棵似龍又似蛇盤曲向上的老樹，上面景色迷人，讓人流連忘返。
“呼，呼……”凜冽的寒風還在無情的刮著。開始爬時，我一馬當先，一個勁的直往上沖，可是，三分鐘熱度，就快到半山腰時，我是累的有氣無力了，抬頭看看那高高在上的郎峰，遙遙無極啊!算了吧，放棄?但回頭看看后面那已經被我戰(zhàn)勝的崎嶇山路，想到山頂那優(yōu)美的景色，放棄的念頭被我拋在了九霄云外，我又一步步艱難的往上攀爬?？粗呀洷晃宜υ诤竺娴耐铮矣旨涌炝瞬椒?，寒風吹過，我感覺一陣輕松，腳步也覺得輕了不少。“哦耶，快樂，目標就在前方!”我如同離弦的箭一般向山頂沖去，盡管雜草叢生，危險密布，卻絲毫阻擋不了我前進的步伐，抬頭向上仰望，美景近在咫尺了，山頂上云霧迷蒙，對面的山在云霧中如隱如現(xiàn)，似乎在和我玩著捉迷藏呢!山坡上，還沒化的積雪反射著耀眼的光芒。
“耶，我到了!”我放開喉嚨，大聲喊道。站在山頂，像下看，真有“一覽眾山小”的感覺，和書上說的是一個樣。
這次爬山，我率先成功了，回想在半山腰的那個念頭，我啞然失笑，看似一次平常的爬山游戲，卻讓我明白了成功的秘訣。它將在我今后的認識道路上時刻影響著我，并鼓勵著我，讓我去經歷一場場游戲的角逐，讓我健康成長。
