描寫(xiě)校園小學(xué)生作文700字(集錦10篇)

對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都經(jīng)歷過(guò)寫(xiě)作文寫(xiě)不出來(lái)的情況。作文能讓大家的思維更加縝密更加有條理。好的作文可以讓我們肆無(wú)忌憚的抒發(fā)情感，一篇優(yōu)秀高分的作文是怎么樣的呢？你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)整理的描寫(xiě)校園小學(xué)生作文，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

描寫(xiě)校園小學(xué)生作文 篇1

說(shuō)起我們的學(xué)校，我相信全校師生都會(huì)情不自禁地說(shuō)：“實(shí)在是太美了！”是的，我們的學(xué)校一年四季都是美的。每一個(gè)季節(jié)都有自己的特點(diǎn)，可以說(shuō)是各有千秋。平分秋色?？晌易钕矚g的還是春天的校園。

春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。蕭瑟的冬婆婆漸行漸遠(yuǎn)，溫柔多情的春姑娘翩翩而至?；幽耆A、脈脈含情。她款款而至，于是，我們的校園平添了幾許生機(jī)，幾許活力。

走到校園的鐵門(mén)前，那莊嚴(yán)的大門(mén)上嵌著幾個(gè)油刷一新的藝術(shù)大字“林百欣附小”。剛走進(jìn)校園，我的眼睛告訴了我，這不和平時(shí)一樣。校園里的一切都像披上輕紗似的，顯得有些朦朧。校長(zhǎng)和值日老師嚴(yán)肅卻略帶微笑地站在門(mén)口，看著一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)卻又彬彬有禮的孩子，滿意地和他們點(diǎn)點(diǎn)頭。

操場(chǎng)的兩旁，是兩排整整齊齊的芒果樹(shù)，像兩列哨兵，時(shí)刻守護(hù)著操場(chǎng)。他們氣宇軒昂、龍?bào)J虎步。操場(chǎng)的后面，有一個(gè)游泳池，池旁種著一棵柳樹(shù)，它在春雨、春風(fēng)的滋潤(rùn)下，抽出了新芽，在微風(fēng)的吹拂下，抖動(dòng)婀娜的身姿，對(duì)著碧波蕩漾的“池水”，輕輕地梳洗著自己的頭發(fā)。

走進(jìn)教學(xué)樓，地面上和馬賽克上的都是濕漉漉，好像是剛洗過(guò)的。站在走廊上張望四周，覺(jué)得學(xué)校的各個(gè)角度都非常典雅。進(jìn)入教室，只見(jiàn)班干部都在做著自己的工作，有掃地的、有的在擦黑板；有的在檢查作業(yè)，非常認(rèn)真盡責(zé)。早晨的春光從玻璃穿過(guò)射進(jìn)來(lái)，斜斜地照在晨讀的學(xué)子身上。

下課了，我們走出教室，站在走廊，舉目遠(yuǎn)眺。四周，是林立的高樓。長(zhǎng)廊上，是茂盛的夾竹桃，花開(kāi)正艷，群蝶翩飛。從上面往下看，有一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇，花壇中錯(cuò)落有致地栽種著有著幾株四季常綠的球狀松柏。地面鋪著柔柔的小草，像一塊綠色毯子?；▔?chē)情_(kāi)著小白花的九里香，已經(jīng)被辛勤的園丁剪得整整齊齊。潔白的花瓣散發(fā)出醉人的香味，令人神往。這兒，成了蜻蜓、蛺蝶的天地。

太陽(yáng)升起來(lái)了，蒙蒙的霧氣從校園里散開(kāi)，裊裊輕煙，如夢(mèng)如幻，一天的序幕已展開(kāi)，精彩的節(jié)目正上演……

呵，校園的春天，已降臨在每一個(gè)人的心中。

描寫(xiě)校園小學(xué)生作文 篇2

我們的校園是一座美麗的校園，讓我介紹給你們聽(tīng)吧！

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大雁從南方飛回來(lái)了，小朋友在草地媽媽的身上奔跑，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的歌唱。

夏天，柳樹(shù)姐姐的長(zhǎng)辮子在空中飛舞，小河里，小魚(yú)在水里游來(lái)游去，嘴里吐出美麗的水花，夏天的雨滋潤(rùn)著花草樹(shù)木，我們?cè)诖笳n間，有的同學(xué)在跳繩，有的在做游戲，還有的在教室里下棋。

秋天，瓜果飄香，我們一進(jìn)校門(mén)就聞到了后院中的水果。蔬菜的香味，果樹(shù)上，掛著沉甸甸的蘋(píng)果。橙子。橘子。鴨梨等等等，秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)。

冬天，下完雪之后，地上鋪著一層銀白色的地毯，樹(shù)上穿上了厚厚的棉襖，小朋友們?cè)谘┑厣洗蜓┱?。堆雪人。滾雪球，冬天是個(gè)小朋友的季節(jié)。

我們的校園四季景色美麗，讓我們珍惜童年的時(shí)光吧！

描寫(xiě)校園小學(xué)生作文 篇3

早上，同學(xué)們都早早來(lái)到學(xué)校，在操場(chǎng)上做各種運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，陣陣歡聲笑語(yǔ)把枝頭上的露珠都震落下來(lái)。

教室里，燈光明亮，瑯瑯的讀書(shū)聲驚醒了太陽(yáng)公公，他笑呵呵地看著這生氣希望勃勃的校園，把和煦的陽(yáng)光灑遍了校園的每一個(gè)角落。暖烘烘的，烘得讓人直想睡覺(jué)，難怪李白詩(shī)人會(huì)說(shuō)“春眠不覺(jué)曉“這句詩(shī)呢！

俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！?/p>

我要在這夸姣的早晨里發(fā)奮學(xué)習(xí)。我陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的春色中，仿佛變成了多姿多彩的'春天中的一棵小草，一朵小花，在花匠的辛勤培育下，正快樂(lè)地、健康地成長(zhǎng)，把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)得更加錦繡、可愛(ài)。

瞧，地上的小草睜開(kāi)眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著這色澤奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依賴著集體的氣力，織成了一塊塊綠茵茵的地毯?；▔锏孽r花爭(zhēng)芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開(kāi)放著，簇?fù)碓谝黄稹Ｒ黄t色的，一片黃色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽(yáng)光，競(jìng)相開(kāi)放。枝頭上的小鳥(niǎo)放開(kāi)喉嚨，快樂(lè)地唱出婉悅耳的歌曲。小樹(shù)也從冬眠中醒來(lái)，穿上錦繡的綠衣裳，抽枝長(zhǎng)葉，像一個(gè)衛(wèi)士挺立在那里，守衛(wèi)著我們的校園。此時(shí)，整個(gè)校園像是被春姑娘罩上了一層綠色的輕紗。

描寫(xiě)校園小學(xué)生作文 篇4

校園是我心中最美麗的地方，夏天校園的景色更是五顏六色，別具一格。

進(jìn)入我們的校園，你馬上會(huì)認(rèn)為那里真稱得上是美麗動(dòng)人。

迎面送來(lái)的清香，立刻使你感覺(jué)生機(jī)勃勃。雅典美觀的教學(xué)樓，像幾塊巨大的長(zhǎng)方形立在校園中央。悶熱難當(dāng)?shù)臒犸L(fēng)也被這些規(guī)模巨大的教學(xué)樓給擋住了。在那巨大的樓下是一個(gè)賞心悅目的花圃。萬(wàn)年紅紅的似火，紅的像霞，紅的好惹你的眼。牽?；ú粩嗟膰@著纖細(xì)的竹竿使勁向上爬，像一位婀娜多姿的舞蹈家在跳華爾茲。還有一種我叫不上名字的香氣撲鼻的花。好像是一排害羞的小姑娘躲在碧綠的大葉子后面在捉迷藏。花壇的后面是一排翠綠的灌木叢，好像是一排小哨兵在保護(hù)著花兒小姐。松樹(shù)四季常青，雖然松樹(shù)皮已經(jīng)樹(shù)皮綻裂，但是它還是聳立在花朵的前面，也好像在保護(hù)花兒小姐。這一切都被那綠如碧毯的草坪襯托著，顯得格外妖嬈美麗。

雖然我們的校園美景沒(méi)有西湖水平如鏡，也沒(méi)有天安門(mén)雄偉壯觀，但它永遠(yuǎn)是我們心中最美麗的校園美景!

描寫(xiě)校園小學(xué)生作文 篇5

我愛(ài)我的校園，但我更愛(ài)校園里的芒果樹(shù)。進(jìn)了校園，道路兩旁整齊地排列著一裸裸高大的芒果樹(shù)，它們是我的好伙伴，陪伴著我度過(guò)了美好的時(shí)光。芒果樹(shù)的主千很粗壯，幾個(gè)同學(xué)手拉著手才能抱得住。它們的個(gè)頭很高，說(shuō)出來(lái)你會(huì)吃驚的，有三層樓那么高呢！樹(shù)皮摸起來(lái)很粗糙，這兒凸一塊兒，那兒凹一塊兒，看起來(lái)也很特別，有的像眼睛，有的像嘴巴，還有的像足球，真是無(wú)所不像。它們的枝干分權(quán)長(zhǎng)著，而且彎彎曲曲，組成了一個(gè)巨大的手掌向四面伸長(zhǎng)。它枝葉茂密，好像撐起的一頂頂綠色的帳篷，給校園增添了勃勃生機(jī)。春天，芒果樹(shù)的葉子露出了新綠，一簇簇一層層葉子像一把綠絨大傘，給我們遮風(fēng)檔雨。我們像往常一樣，在樹(shù)下愉快地做游戲，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園里，仿佛是對(duì)樹(shù)公公的感謝。夏天，暴烈的陽(yáng)光當(dāng)頭照，茂密的枝葉為同學(xué)們遮檔陽(yáng)光，這些芒果樹(shù)就變成了天然的空調(diào)，那絲絲的涼風(fēng)，給我們帶來(lái)了陣陣涼意，真舒服。秋天，樹(shù)上長(zhǎng)滿了黃色的小絨球，還有那黃蝴蝶似的落葉飄舞著落下來(lái)，樹(shù)下鋪了一層又一層，珠上去軟軟的，像珠在地毯上，這時(shí)我們把它們收集在一起，作為上等的燃料。冬天，風(fēng)雨飄飄，到處都是濕渡渡的，雨珠落到樹(shù)葉上，像一串串珍珠鋪在葉上，更加美麗了。在寒冷的冬天，芒果樹(shù)不畏嚴(yán)寒地站在那里，好像告訴我們要戰(zhàn)勝困難，不要被困難嚇倒了。芒果樹(shù)，你寧愿自己淋著，也給我們檔雨；你寧愿自己硒著，也給我們遮陽(yáng)。你給了我們多少快樂(lè)，多少啟迪??！我愛(ài)芒果樹(shù)，同時(shí)也呼吁人們要保護(hù)我們?nèi)祟惖呐笥褬?shù)木。

描寫(xiě)校園小學(xué)生作文 篇6

上周輪到我們班值周，我是管安全通道的，能當(dāng)上值周員，我的心情無(wú)比激動(dòng)。以前，當(dāng)我看見(jiàn)別的值周員那副神氣，威風(fēng)的樣子，我非常羨慕，但是，當(dāng)我當(dāng)上值周員后，我才感覺(jué)到當(dāng)值周員是多么的不容易。

記得寒風(fēng)颼颼的一天早上，樹(shù)葉被風(fēng)吹動(dòng)得沙沙作響，仿佛在說(shuō)：“小同學(xué)，你一定要當(dāng)一個(gè)合格的值周員??！”我心里暗暗想：“我一定會(huì)的！”雖然北方呼呼地刮著，天氣很冷，但是我全身卻暖洋洋的，因?yàn)楫?dāng)值周員是非常光榮的。我像哨兵一樣，昂首挺胸地站在自己的工作崗位上，忽然，從南邊走來(lái)一個(gè)小女孩，她看見(jiàn)了她的同學(xué)，就走上前去，兩人一起并肩走在安全通道外，還不停地聊天。于是，我大聲地說(shuō)：“別說(shuō)話，走安全通道?！蔽冶疽詾樗齻儾粫?huì)聽(tīng)我的，誰(shuí)知，她們聽(tīng)了以后很聽(tīng)話，乖乖地走安全通道了，就連話也不說(shuō)了。我那時(shí)很高興，心里比吃了蜜還甜，真像一位光榮的老師指揮者學(xué)生。我想：“當(dāng)值周員真好呀！”

還有一次中午，一個(gè)小弟弟沒(méi)有走安全通道，我勸告他：“請(qǐng)走安全通道！”他卻不聽(tīng)我的，還理直氣壯地說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)值周員有什么了不起的?！?/p>

“走安全通道時(shí)為了你的安全著想?！蔽液靡獾卣f(shuō)。

“哼！”說(shuō)著就一溜煙地跑了。

看著小弟弟遠(yuǎn)去的身影，我很生氣，心想：“這么不聽(tīng)話呀，我可是為你著想啊！”經(jīng)過(guò)這件事后，我感受到當(dāng)值周員不僅有甜的、還有苦的，真的是不容易?。?/p>

“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)眼一周的值周員生活過(guò)去了。這一周的值周生活讓我自身不僅得到了鍛煉，體會(huì)到了光榮感，也體會(huì)到了當(dāng)值周員的不容易。

描寫(xiě)校園小學(xué)生作文 篇7

我的校園坐落于廈門(mén)國(guó)際會(huì)展中心的廈門(mén)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

一進(jìn)校園，映入眼簾的是同學(xué)們放學(xué)休息的等候區(qū)，等候區(qū)的左邊是一棵榮譽(yù)樹(shù)，上面掛滿了我們學(xué)校獲得的獎(jiǎng)狀。好像一個(gè)個(gè)可以讓你流口水金燦燦的果實(shí)。右邊就是一個(gè)小圖書(shū)角，累了可以坐下來(lái)休息一下。

再往上走，就是大噴泉了，每到周末，一個(gè)個(gè)噴泉就噴就噴出來(lái)了。再加上一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花朵，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”呀！

再往前就是一條“燈籠街”，上面有同學(xué)們親手做的小燈籠，還有一些都獲獎(jiǎng)的呢，繼續(xù)走，就是海底隧道了，上面是一條波瀾壯闊的大河，每次晚上這條大河都亮閃閃地照亮了這條“海底隧道”，仿佛我們就是一條條在這里游動(dòng)的小魚(yú)。左邊是我們廈門(mén)人下南洋的歷史，上面還有三條船，第一條是作品欄，第二條就是我們的星星欄，第三條也是作品欄，右邊是一排排的椅子，走累了可以坐下來(lái)休息一下。

走一大圈后就是大操場(chǎng)了，大操場(chǎng)紅白相間，紅綠相間，反正大操場(chǎng)是色彩明麗的，五顏六色的，每到下課，同學(xué)們像一支支離弦的箭一般沖向操場(chǎng)，有的在踢足球，有的打籃球……真是一片歡樂(lè)的海洋啊。

再往前走，就是一片片綠油油的草地，草地上有一棵棵高大挺拔的樹(shù)，好像一名軍人在日夜守護(hù)我們的學(xué)校，但是草地上不僅有樹(shù)，還有栩栩如生的雕塑，有拔河的小孩子，有認(rèn)真讀書(shū)的小孩子，還有一條條自由自在的魚(yú)兒等等。

這就是我們的學(xué)校，一所溫馨的校園。

描寫(xiě)校園小學(xué)生作文 篇8

校園，是我最熟悉不過(guò)的地方，它非常的美麗。走進(jìn)校園，里面有柳樹(shù)，柿子樹(shù)、松樹(shù)、冬青、櫻花，有一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小同學(xué)。更有聲聲入耳的的讀書(shū)聲。

今天清晨，天空蒙蒙的，原來(lái)下雨了。小水珠從天上一滴一滴落下來(lái)，落到頭發(fā)上、衣服上，很有詩(shī)意。

我走進(jìn)校園，發(fā)現(xiàn)里面大不一樣了，有一種朦朧的清晰感，感覺(jué)更加的美麗、漂亮。

我先看見(jiàn)的是，那一棵在雨中還婀娜多姿，垂著長(zhǎng)發(fā)的柳樹(shù)，她像一個(gè)羞澀的小姑娘，在細(xì)雨中亭亭玉立。一陣風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)姑娘的長(zhǎng)發(fā)微微飄起，好像一個(gè)小姑娘在微風(fēng)中甩著長(zhǎng)發(fā)，快樂(lè)的舞蹈。

我再看見(jiàn)的是雨中的假山，特別是下面的小池子，里面有幾十只小金魚(yú)在快樂(lè)的嬉戲，好像雨下的越大，它們玩得越歡。一只小金魚(yú)脫離了金魚(yú)隊(duì)伍，獨(dú)自游向水面，它要干什么？忽然，一滴雨點(diǎn)滴下來(lái)，水面揚(yáng)起一陣漣漪，小金魚(yú)嚇了一跳，立即游開(kāi)，游進(jìn)金魚(yú)群。過(guò)了一會(huì)，它不害怕了，又離開(kāi)魚(yú)群，獨(dú)自把嘴伸出水面。我看著它們?cè)谕嫠?，心里也?lè)開(kāi)了花，真想一頭栽進(jìn)水里，變成一只小魚(yú)和她們一起玩?！?/p>

向左邊一看，我看到了一排排冬青，它們的葉子是這樣的碧綠，好像一片一片擦過(guò)一樣，那樣的新鮮，那樣的好看。摘下它的一片葉子，摸一摸，是那樣的光華，那樣的圓潤(rùn)，特別舒服。

我又看到了雨中的柿子樹(shù)，他是那么鮮活，也好像一把大雨傘。小雨珠落到它的葉子上，在它的葉子上滑滑梯。從它的葉片落到地上或落到水里，濺起小小的水花。雨中的柿子樹(shù)，好頑皮，我總覺(jué)得他像一個(gè)愛(ài)搗亂的弟弟。但我也覺(jué)得他更像一個(gè)把自己奉獻(xiàn)給社會(huì)的人，他把自己的果實(shí)送給了需要的人，把自己的身子，當(dāng)做大傘，讓人們?cè)谒拇髠阆旅娉藳觥?/p>

接著，我看到了同學(xué)們的身影，看到了他們的一個(gè)個(gè)笑臉，看到了他們的高興的蹦蹦跳跳。有幾個(gè)小同學(xué)，故意把雨傘從頭上那想來(lái)。任由讓可愛(ài)的雨點(diǎn)隨意的蹦到他們的臉上，衣服上。其中一個(gè)昂起頭，看看藍(lán)天，一滴滴雨點(diǎn)落在他的臉上，讓他睜不開(kāi)眼睛。但是他的臉上依然充滿了高興與歡喜。

最后，我聽(tīng)見(jiàn)了校園里的讀書(shū)聲，那讀書(shū)聲格外的大，格外的清析。

雨中的校園，又是那樣的可愛(ài)，那樣的神秘，我喜歡我的校園，但是更愛(ài)我的校園。

描寫(xiě)校園小學(xué)生作文 篇9

光陰似箭，日月如梭。一眨眼，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，想起我膽怯地走進(jìn)校門(mén)，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾學(xué)工，其中我印象最深刻的是參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

那時(shí)的我只有三年級(jí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)前有一個(gè)踏步儀式。于是運(yùn)動(dòng)會(huì)便在我的期盼下，在大家整齊的步伐下開(kāi)始了。因?yàn)槭菂⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)，心里多少會(huì)有些緊張，但沒(méi)過(guò)多久，場(chǎng)上那熱鬧，充滿激情的氣氛就把我心里的那一份小小的緊張一掃而光了。

在還沒(méi)有輪到我的時(shí)候，我便和大家一起，為我們班的選手們加油。突然，在100米的跑道上響起了槍聲，聲音剛落，四周便響起了一陣?yán)坐Q般的呼喊聲，大家都興奮得跳了起來(lái)。運(yùn)動(dòng)員們也在大家的歡呼聲中疾速地奔跑著，像一匹匹脫韁的野馬在賽場(chǎng)上奔馳。近了，更近了，就差一點(diǎn)了！當(dāng)?shù)谝晃贿x手沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)爆發(fā)出排山倒海般的歡呼聲，而且一浪高過(guò)一浪。因?yàn)樗坪跬瑫r(shí)，另一場(chǎng)跳高比賽開(kāi)始了。這時(shí)，如果有人經(jīng)過(guò)學(xué)校附近的話，會(huì)以為這兒發(fā)生了爆炸。

當(dāng)輪到我上場(chǎng)時(shí)，我的身體不聽(tīng)話地亂跳，畢竟是，而且同學(xué)們還在不遠(yuǎn)處注視著我和其他運(yùn)動(dòng)員。于是，我使出了吃奶的勁兒把壘球扔出去，結(jié)果我的了第三名（因?yàn)槠渲杏幸粋€(gè)選手力氣很大，是一個(gè)比較胖的女生）。最后，兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)便在大家熱血沸騰的呼喊中，在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的旋律中完美結(jié)束了。

小學(xué)中那一幅幅難忘的畫(huà)面，那段快樂(lè)的日子，猶如一部電影，至今還在我腦海中回放，那些美好的回憶，我一輩子也不會(huì)忘記！

描寫(xiě)校園小學(xué)生作文 篇10

紫紅的晚霞中，晃起一波漣漪，最后一道昏暗而柔和的光芒，隨風(fēng)逝去。

學(xué)校那嘈雜的聲音也沉寂了下來(lái)，在這份寂靜中，我獨(dú)自來(lái)到這個(gè)可以讓我放下一切負(fù)擔(dān)，身心愉悅的小徑上，慢慢地徘徊著。小徑的一旁，高大的樹(shù)木矗立著，褐紋上遍布?xì)q月的痕跡，晶瑩露珠點(diǎn)綴著嫩綠的小草，一切都是那么寧?kù)o、柔和。一線曙光自天邊升起，一絲溫暖霎時(shí)籠罩大地，一縷縷陽(yáng)光穿透扶疏的枝葉，灑在小徑上，自然中的一切，都是那么地燦爛而耀眼，使人不自覺(jué)地沉浸于其中。

我收回視線，悠閑地移動(dòng)著腳步，微風(fēng)緩緩撫過(guò)我的臉龐，我感到一陣愜意，不知何時(shí)天上積滿了烏云，黑壓壓的一片，不由得使人聯(lián)想到暗夜的來(lái)臨；或許是我觸動(dòng)了風(fēng)，它已不再柔和，而是變得猛烈凌冽起來(lái)了，風(fēng)似刀片，每刮一下，似刀割令我感到疼痛；雨無(wú)聲地落了下來(lái)，它悄無(wú)聲息，像牛毛，像細(xì)絲，密密麻麻地撒滿每個(gè)角落，雨點(diǎn)滴落到我的臉上，順著我的臉龐往下滑，雨水洗刷了我的心靈，讓我變得神清氣爽，與朋友之間的不愉快也早已拋到九霄云外……

我收回心思，回首，向四周望去，屹立不搖的大樹(shù)，縱然承受風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，依然倔強(qiáng)地挺立著；嬌小柔弱的小草，在隨風(fēng)搖曳中，飽含了強(qiáng)硬、堅(jiān)韌的.個(gè)性；微笑綻開(kāi)的小花，愿以短暫生命，給世間的繁華，增添不造作，自然的美。在季節(jié)交替中，大自然不斷注入新的泉源，心中不禁受到極大的震撼。

回眸，繼續(xù)向前走，偶爾遇到一兩塊絆腳石，輕輕一邁，即可。雨，不知何時(shí)已停了下來(lái)，不知不覺(jué)，我已走到了小徑的盡頭。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看天空，烏云散去，柔和的光線散落到地上、水中，讓我仿佛走進(jìn)了一個(gè)絕美無(wú)倫的境界，望著那一段路，因?yàn)闆](méi)有東西擋著，所以輕而易舉的看到了盡頭。但人生并非如此，人生的道路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們總會(huì)遇到各種各樣的不幸，挫折，但只要你在這一條小路上輕輕一邁，總會(huì)跨過(guò)去的，路，是我們自己選的，人生和命運(yùn)掌握在我們自己手中，未來(lái)會(huì)怎樣？我們也無(wú)從知曉，但我們需靠自己去搏一把。不要總是去想依賴著別人，別人不可能養(yǎng)你一輩子，一個(gè)人只有靠自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)的才能夠長(zhǎng)久……

六中好景君須記，一花一世界，愿君同我一起欣賞六中美景，領(lǐng)悟它們所蘊(yùn)含的道理吧！

其他人還在看

描寫(xiě)小學(xué)學(xué)校的作文700字

寫(xiě)作是文字的交流，也是自己和自己的交流。其實(shí)寫(xiě)作文就像我們說(shuō)話一樣，運(yùn)用他們的能力。因此在寫(xiě)作文時(shí)要條理清晰。最近是否在為寫(xiě)作文而煩惱鬧心呢？或許你需要"描寫(xiě)小學(xué)學(xué)校的作文700字"這樣的內(nèi)容,歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

描寫(xiě)小學(xué)學(xué)校的作文(篇1)

我們校園池塘的西南角有一棵老垂柳，它的樹(shù)干傾斜向池水，卻又昂首向上，成了個(gè)“乙”字形。

聽(tīng)人說(shuō)這棵老垂柳原來(lái)也和其他垂柳一樣挺立在池塘邊。它是怎樣變成這個(gè)樣子的，我常常站在樹(shù)下想。大概是xx年 前的某一天吧！天空烏云密布，從西南方卷起一陣狂風(fēng)來(lái)，緊接著下起了傾盆大雨。老垂柳張開(kāi)臂膀擋著風(fēng)口，像一個(gè)戰(zhàn) 士一樣堅(jiān)守崗位。風(fēng)越刮越猛，雨越下越大.池水漲了，池岸 濕了。突然“轟”的一聲巨響，池中飛濺起一丈多高的水柱，水 珠四濺，老垂柳被狂風(fēng)吹倒了。

老垂柳栽倒在水中，它的主根折斷了，翹出地面.但它沒(méi) 有死，它又頑強(qiáng)地活下來(lái)了；它殘留的半邊側(cè)根像鷹爪一樣 深深地扎在池岸里，把樹(shù)干牢牢地固定下來(lái)；它那浸在水屮的 枝條皮又生出許多紅色的根須，從池水中吸取養(yǎng)料；它那淹沒(méi) 在水中的樹(shù)冠又探出頭來(lái)，繼續(xù)向上生長(zhǎng)……

xx年過(guò)去了，現(xiàn)在這棵老垂柳橫在水面的主干足有一抱 粗。我們少先隊(duì)員經(jīng)常在它的旁邊玩耍，拉拉它的枝條，摸摸它的根須，攀攀它的樹(shù)干，還把它當(dāng)跳板在上面洗衣舀水，拋 食喂魚(yú)。有時(shí)，我們還騎在它的身上劃龍船呢！它從水中生 出的枝條長(zhǎng)得碗口粗了，爬上去，就像登上了池中的綠色亭閣。

今年植樹(shù)節(jié)，我和同學(xué)們從老垂柳上剪下一些枝條插在操場(chǎng)西面的河沿上。真喜人哪，它們仝活了，幾個(gè)月后都長(zhǎng)得 枝壯葉稠。

望著這一棵棵小垂柳，我心里暗暗地說(shuō)：“小垂柳啊，小垂柳，我要和你一道成長(zhǎng)，像你們的媽媽那樣生活、戰(zhàn)斗！”

描寫(xiě)小學(xué)學(xué)校的作文(篇2)

我們學(xué)校的操場(chǎng)位于教學(xué)樓的左邊，一到寬闊的操場(chǎng)就能看見(jiàn)200米紅色橢圓形的塑膠跑道，就像一條鮮紅的紅領(lǐng)巾，操場(chǎng)的中間鋪著綠油油的塑膠地毯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一塊真的草地。在這碧綠的“草地”上站立著著兩對(duì)籃球架，這兩對(duì)籃球架像巨人一樣守護(hù)著操場(chǎng)。

一到體育課，操場(chǎng)就熱鬧非凡，有的跳繩，有的跑步，還有的在做游戲。操場(chǎng)的東北邊上種著一棵棵挺拔的小葉榕樹(shù)，北邊的小葉榕被圍墻外的黃角樹(shù)給籠罩了，只露出幾條腿來(lái)。操場(chǎng)的南面有大理石做成的升棋臺(tái)，每周一的早上我們都要在那兒升旗。國(guó)歌聲中，升旗手們把鮮紅的國(guó)旗升上旗桿，紅旗會(huì)一周都飄揚(yáng)在天空中。升旗臺(tái)緊靠著一個(gè)寬大的舞臺(tái)，舞臺(tái)的地面是約一米寬的藍(lán)白相間的條紋，舞臺(tái)上的一面墻上寫(xiě)著“浪花歡笑朵朵新”。東南角有我們喜歡的單雙杠和乒乓球臺(tái)，每到課余時(shí)間這里都擠滿了玩耍的學(xué)生。

我喜歡在操場(chǎng)上玩耍，這就是我們學(xué)校最歡樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng)。

描寫(xiě)小學(xué)學(xué)校的作文(篇3)

我們學(xué)校的操場(chǎng)可棒了，不信我?guī)闳タ纯窗伞?/p>

一走進(jìn)學(xué)校，正前方就是教學(xué)樓，左邊拐彎直走就到操場(chǎng)了。走進(jìn)操場(chǎng)，右邊就是籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)邊上豎立著奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志，看上去可威風(fēng)了。

再往前走看到一個(gè)寬廣的足球場(chǎng)和一條平坦的跑道。足球場(chǎng)上放著前后左右四個(gè)球門(mén)。紅色的跑道右邊寫(xiě)了“運(yùn)動(dòng)提高速度力量”八個(gè)大字，左邊寫(xiě)了“體育綻放校園活力”八個(gè)大字。紅色的跑道把整個(gè)足球場(chǎng)包圍著。操場(chǎng)的正前方有一個(gè)主席臺(tái)，這個(gè)主席臺(tái)在學(xué)校舉行盛大活動(dòng)時(shí)發(fā)揮著重要的作用。

再往左邊看，豎著三根不銹鋼做的很高的旗桿，中間的旗桿上掛著一面鮮艷的五星紅旗。每星期一的升旗儀式，五星紅旗冉冉升起時(shí)同學(xué)們都面向國(guó)旗敬禮致敬。

操場(chǎng)的四周群山環(huán)抱，樹(shù)木茂盛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

學(xué)校的操場(chǎng)真棒?。?/p>

描寫(xiě)小學(xué)學(xué)校的作文(篇4)

昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)了未來(lái)的學(xué)校我……

未來(lái)的學(xué)校是高科技的。當(dāng)你來(lái)到學(xué)校門(mén)口時(shí)，不能直接進(jìn)去，要通過(guò)安檢系統(tǒng)對(duì)你全身上下進(jìn)行仔細(xì)的掃描過(guò)后，確認(rèn)其身份才能安全進(jìn)入學(xué)校。進(jìn)入學(xué)校后，只要你仔細(xì)觀察就一定會(huì)感到奇怪，這個(gè)學(xué)校怎么沒(méi)有操場(chǎng)呢？哈哈，別擔(dān)心，這個(gè)操場(chǎng)是你看不見(jiàn)的哦！因?yàn)樗[藏在學(xué)校的地下。每次上體育課時(shí)，只要走出教室，自動(dòng)升降機(jī)就會(huì)將我們?nèi)克腿氲叵?。地下操?chǎng)十分安靜，聽(tīng)不到任何的嘈雜聲。操場(chǎng)上應(yīng)有盡有，有足球、籃球、乒乓球……還有一臺(tái)供水機(jī)，當(dāng)你渴了的時(shí)候就可以去取水喝。上完體育課，自動(dòng)升降機(jī)又會(huì)將我們送到教室里。

未來(lái)的學(xué)校不僅有著高科技的安檢系統(tǒng)和操場(chǎng)，還有智能化的桌椅和教學(xué)系統(tǒng)。在考試的時(shí)候，老師大可不必?fù)?dān)心作弊這個(gè)問(wèn)題了。因?yàn)槿绻腥俗鞅?，課桌上的警告系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)響起。上課時(shí)，我們每個(gè)人的課桌上都擺放著一臺(tái)學(xué)生專用電腦，可以與老師講臺(tái)上的電腦進(jìn)行隨時(shí)的溝通。教室四周的墻壁更是神奇，可以通過(guò)我們上課的內(nèi)容而進(jìn)行轉(zhuǎn)變。如果我們這一節(jié)課是語(yǔ)文，那么墻壁上就會(huì)出現(xiàn)要學(xué)課文的圖案和資料……如果是數(shù)學(xué)課，它就會(huì)出現(xiàn)許多的數(shù)學(xué)題讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋思考。如果是英語(yǔ)課，那就會(huì)出現(xiàn)所學(xué)單元的主要內(nèi)容、生詞。如果……

漸漸地，天都亮了，但我仍沉浸在我的美夢(mèng)中。“起床了！”媽媽的河?xùn)|獅吼打破了我的夢(mèng)。這時(shí)，我才知道原來(lái)這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)，如果真的有這樣的學(xué)校那該有多好呀！

描寫(xiě)小學(xué)學(xué)校的作文(篇5)

這一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，真是一個(gè)風(fēng)和日麗的好日子。一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，我就看到高高聳立的教學(xué)樓在陽(yáng)光的照射下顯得金碧輝煌，猶如童話故事里頭的金鑾宮殿呢！

繞過(guò)教學(xué)樓，后面是一座美麗的花園?；▓@里種著許多的花草樹(shù)木。這里的花兒，五顏六色的，美麗極了。有紅色的，白色的、粉色的、橙色的令人眼花繚亂。這里的樹(shù)木，巍巍屹立，猶如一個(gè)個(gè)傲然站立的哨兵，守護(hù)著校園里的莘莘學(xué)子們。這里的小草，翠綠茂盛，把整座花園的地面妝扮成一片綠色，好像披上了一床綠色的地毯。校園里的花草樹(shù)木迷住了美麗的蝴蝶，還有活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)。“嘰嘰喳喳”還有許多小鳥(niǎo)在樹(shù)枝之間跳躍鳴叫呢！

“鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學(xué)們都不約而同地往自己的教室跑去。頓時(shí)，整個(gè)校園就安靜了下來(lái)。從不同的教室里傳出同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲、教師們響亮的講課聲、或者嘰里呱啦的談?wù)撀曇?。往每一個(gè)教室的窗戶里看，你都可以看同學(xué)們正在聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課呢！他們昂首挺胸地端端正正地坐在座位上，目不斜視，大家都是那么的認(rèn)真、那么的專心。

“鈴鈴”下課的鈴聲又響了。整個(gè)校園又開(kāi)始沸騰起來(lái)了。在跑道上，有同學(xué)在相互追逐；在籃球場(chǎng)上，有同學(xué)在比試球技；在教學(xué)樓前的空地上，有女生們?cè)谔鹌そ钅兀?/p>

校園的操場(chǎng)非常寬敞，操場(chǎng)四周的跑道鋪上了草綠色的塑膠，奔跑在上面舒適極了。操場(chǎng)的圍墻旁邊種著一排整齊、高大筆直的雪松。

美麗的校園迷住了蝴蝶、蜜蜂和小鳥(niǎo)，迷住了在這里求學(xué)的莘莘學(xué)子們，更是迷住了我這顆童年的心。

描寫(xiě)小學(xué)學(xué)校的作文(篇6)

在我的學(xué)校，有一條繁華的朔膠跑道，從一年級(jí)到現(xiàn)在，他一共陪伴了我六年?？墒怯钟姓l(shuí)知到，在這繁華的跑到背后，也有不為人之的一面。

之前，在跑道還沒(méi)有修好的時(shí)候，足球場(chǎng)便是灰黑一片，由石頭鋪成，而跑道則是黃土滾滾的一面。那時(shí)只要人們?cè)谏厦媾?，后面就像有一條黃泥尾巴似的，煙塵滾滾，要是人多，就更不用說(shuō)了，我們就算是對(duì)運(yùn)動(dòng)有再大的興趣，也不愿在那黃土路上跑，這跑道等于斷了同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的道路。于是，校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)等人便決定修建朔膠跑道。便讓師生們一起捐助。

當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到了這個(gè)消息，都十分開(kāi)心，紛紛加入到這個(gè)橫列中來(lái)。同學(xué)們都把自己平時(shí)省下來(lái)的零花錢(qián)捐了出來(lái)，都渴望更早地投入到朔膠跑道的懷抱……

如今，我們又可以重新感受體育給我們帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣了，同學(xué)們又恢復(fù)了對(duì)運(yùn)動(dòng)的無(wú)比喜愛(ài)。早晨，有同學(xué)在練習(xí)跑步，下午，有小朋友在這玩耍，晚上，累了一天的老師在這兒散步。在沒(méi)有人拒絕到這兒來(lái)。

然而，在這朔膠跑道上，記載著我們整個(gè)班集體的故事。

我們?cè)谶@里舉行了歌唱比賽，體操表演……更值得一提的是，我們?cè)诮衲甑男＿\(yùn)會(huì)里，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

我們班的運(yùn)動(dòng)員們，個(gè)個(gè)都活力充沛，有備而來(lái)。接力賽上，同學(xué)們?cè)谂艿郎蠟⒚摰乇寂苤q如一只自由的小鳥(niǎo)，在歡快的飛翔，在路途中，遇到了許多困難，但我們永不低頭，堅(jiān)持到了最后——對(duì)，我們勝利了！在這跑道上，我們贏取了多少枚金牌，那象征著我們長(zhǎng)個(gè)班集體的榮譽(yù)！

總之，我們?cè)谶@個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上感受到了成功的喜悅，經(jīng)歷了失敗的挫折。在這兒，我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，合作精神重要可貴。在這里，我也找到了由衷的快樂(lè)，一個(gè)值得難忘的美好回憶……

描寫(xiě)小學(xué)學(xué)校的作文(篇7)

“鞋兒破，帽兒破……哪里有不平哪有我，”一聽(tīng)到這南腔北 調(diào)的歌聲，誰(shuí)都猜得著這準(zhǔn)是聞名全校的“小濟(jì)公”凌竝來(lái)了。

“小濟(jì)公”，多么有趣的名字呀！說(shuō)到這美名的來(lái)歷，還真有 點(diǎn)兒意思呢！

凌竝是我們班中隊(duì)長(zhǎng)，他雖然嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起面 孔訓(xùn)人；他喜歡打抱不平，但從不稱王稱霸；他處處遵守紀(jì)律，但 依舊天真活潑。別看他在中隊(duì)主題會(huì)上是一位節(jié)目主持人，但在 業(yè)余時(shí)間，他總保持著“瘋瘋顛顛”的樣子：說(shuō)活詼諧幽默，走路大搖大擺。偶爾，他不知從哪里撿來(lái)一把爛蒲扇，拿在手中搖一 播，簡(jiǎn)直就像濟(jì)公從電視機(jī)上跳下來(lái)了一樣，還真能以假亂真 呢！

凌竝不但有一副酷似濟(jì)公的外形，更重要的是他還像濟(jì)公 一樣，整天樂(lè)悠悠地愛(ài)管閑事。因此，同學(xué)們都親切地稱他為“小濟(jì)公”。

有一次，“小濟(jì)公”發(fā)現(xiàn)朱小昶正在抄戴正午的作業(yè)，他便不 慌不忙地走過(guò)去，路過(guò)朱小昶座位時(shí)故意拉長(zhǎng)嗓門(mén)“嗯”了一聲. 然后擠眉弄眼地走出教室，朝老師辦公室方向走去。

小濟(jì)公的這一舉動(dòng)，弄得朱小昶和戴正午一下子慌了手腳.兩人趕忙停止了抄作業(yè)的“小動(dòng)作”。事后，“消息靈通人士”一 探，才知道小濟(jì)公剛才出去并沒(méi)有到老師那兒去“檢舉揭發(fā)”，只不過(guò)是繞道上了一趟廁所.

還有一次，放學(xué)后，同學(xué)們排隊(duì)回家，由于下雨路滑，尹明同 學(xué)不小心摔了個(gè)仰面朝天，剎時(shí)間，尹明由一只漂亮的“花孔雀” 變成了一只狼狽的“丑小鴨”。在場(chǎng)的同學(xué)都為尹明捏著一把汗， 擔(dān)心她回家挨揍。小濟(jì)公望著尹明那種尷尬害怕的樣子，便自告 奮勇地護(hù)送她回家。

尹明到家后，尹明的媽媽果然很生氣，她不由分說(shuō)，隨手拿 起一根棍子就要打人。小濟(jì)公見(jiàn)狀不對(duì)，立即搶?xiě)椧徊?，跳到?明前面護(hù)住尹明，并笑嘻嘻地對(duì)尹明媽說(shuō)：“且慢！請(qǐng)伯母大人息 怒。俗話說(shuō)，‘君子動(dòng)口不動(dòng)手’，今天您若要開(kāi)了這個(gè)‘打戒’，是 不是要為我們今后打人作個(gè)示范？”

小濟(jì)公的俏皮話，把圍觀的鄰居都逗樂(lè)了。尹伯母呢，像被 人撥掉了氣門(mén)嘴一樣，嗤—地一笑，氣全消了。 你看，我們學(xué)校的小濟(jì)公多么可愛(ài)！

描寫(xiě)小學(xué)學(xué)校的作文(篇8)

30年后，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，當(dāng)我想回到母?？磿r(shí)，發(fā)現(xiàn)母校早已不是原來(lái)的樣子了。 踏進(jìn)校門(mén)的第一步，一個(gè)可愛(ài)的機(jī)器人便迎上來(lái)說(shuō)：“歡迎光臨南城區(qū)第一小學(xué)。我是迎賓機(jī)器人，會(huì)隨時(shí)解答貴賓的問(wèn)題?！蔽冶懔⒖虇?wèn)了一句：“操場(chǎng)怎么不見(jiàn)了？”

“我校的操場(chǎng)在地下，因?yàn)榘严掠甑臅r(shí)候干擾了同學(xué)們上體育課，做早操。地下操場(chǎng)還能隨時(shí)隨地的給同學(xué)輸入適當(dāng)?shù)臏囟?---該冷的時(shí)候冷，該熱的時(shí)候熱。”

迎賓機(jī)器人說(shuō)，我不禁的贊嘆了一下：“??！是多么先進(jìn)??！”緊接著，我們來(lái)到一間教室，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)筆記本電腦，連老師也在看電腦，整個(gè)教室除了輕快的音樂(lè)，基本就是鴉雀無(wú)聲，我疑惑中帶著氣憤問(wèn)機(jī)器人：“這是怎么回事？

迎賓機(jī)器人聽(tīng)出我生氣了，便說(shuō)：“小姐，您先不生氣，我給您解釋：每間教室都有40部電腦（因?yàn)槊總€(gè)班只限40個(gè)學(xué)生），每上過(guò)半節(jié)課，都會(huì)有一陣音樂(lè)提醒老師讓同學(xué)們做眼保健操，若有同學(xué)沒(méi)做，他（她）的電腦會(huì)發(fā)出警告，提醒一下那位同學(xué)?！?/p>

我聽(tīng)完恍然大悟，心想：“現(xiàn)代科技真是連學(xué)校也用它。”接著，機(jī)器人又帶我去了許多地方，例如：舞蹈室啊、音樂(lè)室、多媒體電教室，等等等。參觀完后，我感嘆道：“科技不僅走進(jìn)了家庭，還走進(jìn)了校園。”

我們的學(xué)校小學(xué)作文700字集錦10篇

幼兒教師教育網(wǎng)專題“我們學(xué)校小學(xué)作文”為你推薦以下內(nèi)容。

想寫(xiě)好一篇作文，這也是大學(xué)問(wèn)。通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們對(duì)于某些事物的思考，寫(xiě)好作文要從小開(kāi)始練習(xí)不能放棄。優(yōu)秀的作文怎么樣才能看到呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了我們的學(xué)校小學(xué)作文，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

我們的學(xué)校小學(xué)作文(篇1)

我們的學(xué)校

我們的學(xué)校座落在六橫島的最東端，全校二十二個(gè)班級(jí)，九百七十二個(gè)學(xué)生，五十四個(gè)老師。占地面積二十五畝，建筑面積四千多平方米。去年我們學(xué)校被評(píng)為浙江省示范學(xué)校，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎(jiǎng)。

我們學(xué)校有兩幢教學(xué)樓和一幢綜合實(shí)驗(yàn)樓組成。1號(hào)教學(xué)樓是中、高年級(jí)的教室和老師辦公室；2號(hào)教學(xué)樓是低年級(jí)的教室；綜合實(shí)驗(yàn)樓里有音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室和多功能教室，里面設(shè)備俱全。

三幢樓房成一字形排列，中間有綠化帶鑲嵌其中。1號(hào)樓和2號(hào)樓中間是小花園，小花園正中有一個(gè)長(zhǎng)方形的小水池，池水清澈見(jiàn)底，池中的小金魚(yú)自由自在地游來(lái)游去，好像在捉迷藏。池中倒映著藍(lán)天白云，真是魚(yú)在天上游，云在水中飄。小花園左邊有一座假山，假山上有盤(pán)旋而上的小路，還有小橋流水，亭臺(tái)樓閣。假山的前面有一棵參天的廣玉蘭樹(shù)，到了五月，開(kāi)出白色的象玉盤(pán)似的花。小花園的右邊有幾棵茂盛的桂花樹(shù)，到了八月，淡淡的清香彌漫著整個(gè)校園。小花園內(nèi)還有樟樹(shù)、柏樹(shù)等有序地排列其中。2號(hào)樓和綜合實(shí)驗(yàn)樓中間是一排筆直挺立的水杉，像衛(wèi)兵守衛(wèi)著學(xué)校，也像征著我們的學(xué)校蓬勃向上，我們的學(xué)生勤奮上進(jìn)。

我們學(xué)校的前面是蒼翠欲滴的竹林，后面是一萬(wàn)多平方米的大操場(chǎng)，有三個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)排球場(chǎng)，操場(chǎng)的西邊有單杠、雙杠、爬竿等，同學(xué)們經(jīng)常在操場(chǎng)上鍛煉身體，做游戲。操場(chǎng)北邊是圍墻，中間有一個(gè)升旗臺(tái)，正面祖國(guó)在我心中六個(gè)大字閃閃發(fā)光，臺(tái)上矗立著一根二十多米高的旗桿，五星紅旗在微風(fēng)中高高飄揚(yáng)。操場(chǎng)的四周種著竹夾桃樹(shù)、冬青樹(shù)、黃梁樹(shù)和各種各樣的花，我們的學(xué)校似花園，花園里花朵真鮮艷我愛(ài)我們的同學(xué)，我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的學(xué)校！

小作者通過(guò)對(duì)學(xué)校內(nèi)的景物描寫(xiě),表達(dá)了對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。描寫(xiě)詳略得當(dāng)，也很有想象力。

我們的學(xué)校小學(xué)作文(篇2)

我們的學(xué)校是安洲小學(xué)，它坐落在美麗繁華的永安街上。

大門(mén)外有一棵高大挺拔的大樹(shù)，掩映著校園，一到校門(mén)口，映入眼簾的是四個(gè)紅色的大字“安洲小學(xué)”。校門(mén)是由三個(gè)“A”字組成，寓意著老師托起明天的太陽(yáng)。

走進(jìn)大門(mén)，我們來(lái)到了操場(chǎng)，首先映入眼簾的是紅色的塑膠跑道和綠色的籃球場(chǎng)。下課了，操場(chǎng)上真熱鬧！同學(xué)們有的像離弦的箭一樣在飛奔；有的像袋鼠似的在跳高；有的在投籃。操場(chǎng)上的活動(dòng)真是豐富多彩！

操場(chǎng)的正面是升旗臺(tái)，操場(chǎng)的兩旁是高大的教學(xué)樓，一排排教室里坐著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小學(xué)生，正在大聲地朗讀，老師在不停地批改作業(yè)，不時(shí)讓同學(xué)訂正錯(cuò)題。教學(xué)樓的旁邊有一個(gè)美麗的小花園，里面有一塊大石碑，寫(xiě)著“安洲書(shū)院”。一條條石子小徑旁，開(kāi)滿了五顏六色的鮮花，不時(shí)傳來(lái)一陣陣花香，使人心曠神怡。鐵樹(shù)猶如鐵砂掌似的，臘梅樹(shù)雖然貌不驚人，但是一到冬天它就露出笑臉，開(kāi)心地向我們打招呼。雪松四季常青，立在那里，郁郁蔥蔥，看上去非常舒服。一到春天，一株株小草探出頭來(lái)，它們爭(zhēng)先恐后，好似身怕落下了自己。小花園的旁邊有一個(gè)書(shū)吧，中午或下課，同學(xué)們都沉浸在書(shū)的海洋里。

我們的學(xué)校培育了一代又一代的人才。我愛(ài)我的學(xué)校。

我們的學(xué)校小學(xué)作文(篇3)

一跨進(jìn)新教育小學(xué)的大門(mén)，我們就看見(jiàn)校園正中央有一面五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，它代表著我們的榮譽(yù)。再向右看就是一座嶄新的五層的教學(xué)樓，樓頂上有幾個(gè)大字“快樂(lè)自主心教育，責(zé)任擔(dān)當(dāng)育全人”，這是我們學(xué)校所有精神文化的集中體現(xiàn)，也是我們學(xué)校的宗旨。

我們學(xué)校上學(xué)期開(kāi)展了開(kāi)卷練，閉卷考百分學(xué)習(xí)策略，取得了顯著成果。接著學(xué)校相繼開(kāi)展了下午的特色課程，上午好好學(xué)下午痛快快的玩。有十多個(gè)老師開(kāi)了個(gè)具特色的課程班，我們?cè)谙挛缛?jié)課離開(kāi)教室，脫離課本兒，玩著學(xué)自己喜歡的課。我第一節(jié)報(bào)的是陳老師的合唱課，老師首先教我們唱《父親》這是一首感人的歌曲我每次唱都不禁熱淚盈眶。唱歌不僅僅可以練嗓子而且還能鍛煉自己的膽量。第二節(jié)課我報(bào)的是梁老師的奧術(shù)班，上奧數(shù)班不僅可以提高我們的思維能力而且還能在學(xué)習(xí)上有所幫助，奧數(shù)老師還給我們講幾個(gè)故事逗得我們哈哈大笑。我第三節(jié)課報(bào)的是五子棋，這能讓我的大腦活躍起來(lái)，讓我變的更加認(rèn)真用心。

在這三節(jié)課上我與其他年級(jí)其他班級(jí)的同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，如果你走進(jìn)我們的課程教室你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)教室里具有一年級(jí)二年級(jí)的小朋友又要高她們兩頭的，五年級(jí)六年級(jí)的大哥哥大姐姐們真是有趣。我喜歡這所學(xué)校這所學(xué)校，到處都充滿了魅力，如果你也想來(lái)看看我們一定會(huì)非常歡迎。

我們的學(xué)校小學(xué)作文(篇4)

紅燭的燭光是什么？是希望，是知識(shí)的延續(xù)。是她，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。她就像辛勤的園丁，種下知識(shí)的種子，精心照顧，發(fā)芽，茁壯……這個(gè)人就是我們可親可愛(ài)的老師。

老師的親切?；仨荒昵埃覀儎倧男W(xué)畢業(yè)，懷著對(duì)初中的向往、憧憬，踏入了初中“神奇”的大門(mén)。剛?cè)胄５囊患卤闶擒娪?xùn)?？芍?chē)际切峦瑢W(xué)，來(lái)自不同的學(xué)校，互不相識(shí)，是孫老師的親切，讓我們覺(jué)得是一家人，她就是我們的媽媽。在以后的日子里，我們相處的更融洽了。孫老師的親和力使我們凝聚在一起，齊心協(xié)力，取得好成績(jī)。

老師的幫助。開(kāi)學(xué)后，新環(huán)境、新同學(xué)，難免會(huì)有些不適應(yīng)。我們得到了老師這位“愛(ài)心天使”的幫助。這道題怎么做，這個(gè)規(guī)定怎樣遵守……老師手把手的教我們，在她的幫助下，我們的成績(jī)上去了，行為規(guī)范變端正了，這些進(jìn)步都離不開(kāi)她。我們由衷的感謝孫老師。

老師的愛(ài)。俗話說(shuō)，師傅如父，那么老師像媽媽，這句話也是一樣的。我們的孫老師待我們?nèi)缬H生的孩子一樣。一次，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)出了些意外，老師沒(méi)有猶豫，迅速將她送往醫(yī)院，在醫(yī)院里照顧著她，直到安全后，老師才離去。天氣涼了，她會(huì)提醒我們加衣服，她的話猶如心靈雞湯一樣，溫暖著我們的心。有個(gè)同學(xué)長(zhǎng)期欠作業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，老師給他天天面批，他的成績(jī)也一天天上去了。

老師，這個(gè)職業(yè)雖平凡但高尚，她值得我們尊敬，值得稱贊?？淇湮覀兊膶O老師，孫老師的親切、幫助以及對(duì)我們的深深的愛(ài)都感染著我們，也激勵(lì)著我們，她帶領(lǐng)著我們前進(jìn)！

我們的學(xué)校小學(xué)作文(篇5)

我愛(ài)我們的學(xué)校

沿著校園樹(shù)下小路，輕輕來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，初升的太陽(yáng)我背著書(shū)包唱著歌兒來(lái)到了校園門(mén)口，心情是無(wú)比的舒暢。校門(mén)口，豐澤區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)這幾個(gè)大字在陽(yáng)光下引人注目。我背著書(shū)包站在校門(mén)口，滿懷期待地迎接美好的一天到來(lái)，我為我是豐澤區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生而驕傲?。?/p>

我愛(ài)我們的學(xué)校，因?yàn)?，我們的學(xué)校美如花，我們的學(xué)校景色怡人，能讓人心曠神怡。如果把我們的學(xué)校要比喻什么，那么我們的學(xué)校就像是一位美少女一樣。一走進(jìn)我們的學(xué)校，就在正前方，瞧，寬闊的操場(chǎng)上有塑膠跑道，紅綠色搭配的足球場(chǎng)、排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)。在操場(chǎng)上的正前方，一根細(xì)長(zhǎng)的旗桿上飄揚(yáng)著一面鮮紅的五星紅旗，操場(chǎng)的西邊屹立著三棟教學(xué)樓，它們就像三位護(hù)兵，共同守護(hù)我們這美麗的校園。最引人注目的就是我們美麗的學(xué)校里的花壇了，花壇里有圓形的噴水池。你看，池子里的水清澈透亮，水池的中間還堆起了一座奇形怪狀的假山。閃亮的水柱箭一般向上噴去，在空中劃出了一道銀色的光圈，然后又落回到池里面去了。旁邊有柳樹(shù)，微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)好像在梳理著自己的秀發(fā)，旁邊的花兒有許多的顏色，把這個(gè)噴水池襯托得更加的美麗了。

我愛(ài)我們的學(xué)校，因?yàn)檫@里有知識(shí)豐富，平易近人的老師。記得有一次，我們班里正在評(píng)選三好學(xué)生，我不知為什么落選了，我覺(jué)得我樣樣也不比別人差呀，我不服氣，嘴巴噘得老高，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，下課，把我叫到辦公室，和我開(kāi)玩笑，說(shuō)：你的嘴巴都可以吊油瓶了。我的淚水一下子流了下來(lái)，老師拿出紙巾來(lái)，然后對(duì)我說(shuō)：落選了，要自己找原因，看看自己還有什么不足。老師的話像春風(fēng)一樣吹走了我心中的怨火，在上學(xué)期，我評(píng)上了三好學(xué)生難道這不是老師的功勞嗎？

我愛(ài)我們的學(xué)校，因?yàn)檫@里有我朝夕相處，情同手足的同學(xué)。當(dāng)我需要幫助時(shí)，是同學(xué)及時(shí)幫助我；當(dāng)我忘了帶筆，是同學(xué)借我；當(dāng)我摔倒了，是同學(xué)扶我起來(lái)；當(dāng)我難過(guò)時(shí)，是同學(xué)安慰我；當(dāng)我掃地時(shí)，是同學(xué)幫我一起掃的。

我愛(ài)我們的學(xué)校，我們學(xué)校的美說(shuō)也說(shuō)不完，我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美、老師知識(shí)淵博、同學(xué)樂(lè)于助人，我們?cè)谶@里快樂(lè)地汲取知識(shí)，在這里幸福成長(zhǎng)。我愛(ài)豐澤區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

我們的學(xué)校小學(xué)作文(篇6)

奇妙的白菜

今天，我在家里寫(xiě)毛筆字，不小心把墨汁打翻了，衣服上沾了一大片墨汁。我想：這下可完了，洗也洗不掉了。面對(duì)著衣服上的墨跡我束手無(wú)策。

這時(shí)，爸爸看見(jiàn)了，連忙對(duì)我說(shuō)：快脫下衣服，拿些白菜來(lái)。我迷惑不解地問(wèn)：爸爸，你要白菜干什么？

你別問(wèn)了，快拿白菜了。爸爸催促我說(shuō)。

我把白菜遞給爸爸，只見(jiàn)爸爸?jǐn)D出白菜汁迅速滲進(jìn)衣服里，然后，把衣服浸在清水里搓洗了幾下。奇跡出現(xiàn)了，衣服上的墨跡竟不翼而飛了。

爸爸，白菜汁為什么能清除衣服上的墨跡呢？我不解地問(wèn)。

爸爸笑了笑說(shuō)：白菜汁中含有一種化學(xué)成份――草酸。草酸是一種有機(jī)化合物，可以作媒染劑，它與墨汁碰到一起會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從而使墨汁的顏色消退。這些知識(shí)，你將在高中課本里學(xué)到。孩子，要記住，我們的生活中處處有科學(xué)。

聽(tīng)了爸爸的話，我似懂非懂，但暗下決心：今后要好好學(xué)習(xí)，愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，做科學(xué)的小主人。

我們的學(xué)校小學(xué)作文(篇7)

“床前明月光，疑是地上霜……”這是我們的小學(xué)校的老師在給學(xué)生上課。

這個(gè)學(xué)校特別特殊：一條小巷是我們的教室，小巷正中放張桌子，那是講臺(tái)桌，上面放著很多書(shū)。面對(duì)大家的墻上釘著一枚釘子，那是掛黑板用的。黑板是用一塊小小的三夾板代替的。學(xué)生的課桌是一條石門(mén)坎。教師是我和鄰家姐姐。不管是大人或是小孩都可以做我們的學(xué)生；你喜歡什么時(shí)候來(lái)我們隨時(shí)都?xì)g迎；它不收學(xué)費(fèi)也不收課本費(fèi)，是免費(fèi)為大家服務(wù)的。上課自然是我和姐姐輪流上，姐姐的知識(shí)比我豐富，我在做完老師后，自然也做姐姐的學(xué)生。我們的授課時(shí)間是星期六和星期天。每當(dāng)授課時(shí)間一到，老老少少圍滿了整條小巷，一些叔叔、阿姨為了工作的需要，來(lái)到我們這兒學(xué)普通話和英語(yǔ)。當(dāng)然也有一些是來(lái)看熱鬧的。

我們的學(xué)堂雖然只辦了兩期，但很受大家的歡迎。

我們的學(xué)校小學(xué)作文(篇8)

我最喜歡我們的學(xué)?！?qū)嶒?yàn)二校了，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)二校在我心中最美麗!

一踏進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，首先看見(jiàn)的是鮮艷的五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)。繼續(xù)向前走就會(huì)到達(dá)辦公樓。辦公樓兩側(cè)都是小學(xué)生學(xué)習(xí)的地方。辦公樓后面是初中部學(xué)習(xí)的教室。再往后面走就是并排著的十對(duì)乒乓球臺(tái)，右手邊緊挨著的是印刷室。再往西邊看，那是我最喜歡的地方——操場(chǎng)。一進(jìn)操場(chǎng)的大門(mén)，就看見(jiàn)四百米的環(huán)形跑道，跑道外面種著一排又細(xì)又高的柳樹(shù)，跑道里面有足球場(chǎng)，有沙坑……操場(chǎng)的北面有雙杠、單杠，平梯、云梯。操場(chǎng)的南面是五個(gè)又大又寬的籃球場(chǎng)。每當(dāng)上體育課或課間十分鐘，操場(chǎng)上特別熱鬧。同學(xué)們有的跑步，有的跳遠(yuǎn)，有的踢足球，有的玩雙杠，有的爬云梯。大家又喊又叫，這里成了歡樂(lè)的海洋。

春天的校園里，小草從地里探出了腦袋，柳樹(shù)長(zhǎng)出了又長(zhǎng)又細(xì)的“頭發(fā)”，小花笑紅了臉，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。春天的校園是五彩繽紛的。

夏天的校園里，花草樹(shù)木比春天綠的多，好看得多，夏天的校園是美麗的。

秋天的校園里，樹(shù)上的楓葉紅得像一團(tuán)火。陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)、楊樹(shù)的黃葉漸漸飄落，秋天的校園是光禿禿的。

冬天的校園里，大雪給校園蓋上了一層暖和的棉被。同學(xué)們可高興了，大家有的堆雪人，有的打雪仗……冬天的校園是熱鬧的。

我們的校園多美麗呀，我愛(ài)我們的校園！

我們的學(xué)校小學(xué)作文(篇9)

我們學(xué)校的“彩虹橋”

張梁奕

福州市錢(qián)塘巷上有一座獨(dú)一無(wú)二的“彩虹橋”，橫跨在錢(qián)塘小學(xué)一部二部之間，這就是我們學(xué)校的玻璃大橋，它可是我們學(xué)校師生的驕傲。

站在學(xué)校樓頂俯視“彩虹橋”，它就像一條巨大的青龍，臥在那里。睛天時(shí)，玻璃在陽(yáng)光的照射下，閃爍著光芒，猶如無(wú)數(shù)個(gè)小精靈在上面跳舞。陰天時(shí)，那條“龍”安靜地臥在那兒，等待時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備一飛沖天。

下了樓，站在操場(chǎng)上看大橋,它的顏色是青色,像一座水晶宮殿。在陽(yáng)光照射下，鋼化玻璃上的水紋圖案顯得十分優(yōu)美，散發(fā)出無(wú)限光芒。

走上天橋，進(jìn)入隧道，臺(tái)階被綠漆刷得綠油油，猶如一片綠色的草坪，踩上去，感覺(jué)軟軟的。

四面的鋼化玻璃是透明的，支架是青綠色，使天橋變得典雅。抬關(guān)望去，橋頂上掛著一個(gè)個(gè)燈。夜晚，“彩虹橋”上燈火通明，為人們照明。站在橋中往下看，人來(lái)人往，一輛輛汽車(chē)排起了長(zhǎng)隊(duì)，像車(chē)水馬龍似的……好一幅繁華的畫(huà)卷！

這座天橋小巧玲瓏。每當(dāng)一部二部須要來(lái)往時(shí)人們總要從它上面通過(guò)，減少安全隱患，真是既美觀又實(shí)用。

我喜歡我們學(xué)校的“彩虹橋”！

我們的學(xué)校小學(xué)作文(篇10)

走進(jìn)我們的學(xué)校就是一座行政樓。行政樓不僅高而且大。那是專門(mén)為校長(zhǎng)他們做辦公接待客人用的地方。行政樓的左邊是一處停車(chē)棚。停車(chē)棚的上面安裝著十六個(gè)大字，“和諧是社會(huì)的追求，安全是生命的目標(biāo)”。早上，我們騎著自行車(chē)來(lái)到學(xué)校，就先到那里停放自行車(chē)?？粗厦娴氖鶄€(gè)大字，我們就會(huì)覺(jué)得必須把安全放在第一，還要注意與人和睦相處。

行政樓的右邊是兩個(gè)排球場(chǎng)。下課的鈴聲一響，有許多小朋友就會(huì)跑到那里去打排球。向里走，就來(lái)到一條長(zhǎng)廊上。長(zhǎng)廊的左邊是一塊碧綠的草地，右邊是操場(chǎng)。一到上體育課，體育老師就會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生在那里鍛煉身體。再向里面走，那就是天井了。天井的四周都是教學(xué)樓。天井好像是被教學(xué)樓包圍了。那教學(xué)樓最下面的一層是一二年級(jí)學(xué)生的教室。中間一層是三、四年級(jí)學(xué)生的教室。第三層是我們和五年級(jí)學(xué)生的教室了。如果你從那里走過(guò)就會(huì)聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲。

天井的右側(cè)是司令臺(tái)。每當(dāng)星期一，總是有人站在上面向大家演講。再向里面走，又是一條長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊的右邊是六張乒乓桌，一個(gè)跳遠(yuǎn)的沙坑和兩個(gè)籃球場(chǎng)。早晨許多籃球愛(ài)好者準(zhǔn)會(huì)在那里進(jìn)行籃球訓(xùn)練。中午到那里的學(xué)生就更加多了，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是擠滿了人。長(zhǎng)廊的左面是一塊草地，草地上面有幾棵小樹(shù)，一棵桂花樹(shù)。桂花樹(shù)上長(zhǎng)著綠色的葉子，棕黃色的樹(shù)干……漂亮極了。草地上面有一條石子中午。那是一條用鵝卵石鋪成的小路。人走上去一高一低，好玩極了。石子路上還有八只石凳和兩張石桌。早上，有人在那里坐著背書(shū)。

再向北是一間食堂。中午，老師和同學(xué)都會(huì)到那里去吃午飯。食堂的左邊是一個(gè)沙池。沙池的邊上圍著一圈小松樹(shù)。沙池上面有一座紅色的小橋。沙池里面還有幾棵棕櫚樹(shù)。那里，經(jīng)常有許多學(xué)生在玩沙子。再走向北，那就是我們學(xué)校的后門(mén)了。

你說(shuō)，我們的學(xué)校難道是不美麗的嗎？

描寫(xiě)春節(jié)的小學(xué)作文700字集錦7篇

幾乎所有的人對(duì)于寫(xiě)作文都很熟悉吧。多寫(xiě)作文可以讓我們更好的發(fā)揮想象力和表達(dá)能力。一篇優(yōu)質(zhì)的作文可以打動(dòng)人們，引起共鳴，你是否正為寫(xiě)作文而犯難呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來(lái)的描寫(xiě)春節(jié)的小學(xué)作文700字集錦7篇，希望能為你提供更多的參考。

描寫(xiě)春節(jié)的小學(xué)作文 篇1

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！毙履暝趺纯赡懿环疟夼谀?？可是，大家知道放鞭炮的規(guī)矩嗎？

古人比較迷信，認(rèn)為如果在新年里放錯(cuò)鞭炮，就會(huì)得罪神，一年都不會(huì)順利。所以，放鞭炮也是有固定的日子的。慢慢的，就形成了傳統(tǒng)年俗。

新年的第一炮要在年飯上桌的時(shí)候放。擺好桌子、準(zhǔn)備吃飯時(shí)，就要放一串炮，告訴別人：我家的年飯已經(jīng)準(zhǔn)備好啦！有些迷信的爺爺奶奶們還認(rèn)為如果鞭炮又長(zhǎng)又響，年飯也會(huì)變得更加香甜可口呢！

新年的第二炮要在除夕和大年初一的交接處——午夜0點(diǎn)放。全家人看著春晚，在歡聲笑語(yǔ)中通宵“守歲”，到十二點(diǎn)再放一串震天響的鞭炮，迎接新年的到來(lái)。

新年的第三炮要在大年初一的早上放，俗稱“接年”。古人認(rèn)為，如果不放鞭炮迎接，掌管新年的財(cái)神、好運(yùn)神等神靈就不會(huì)降臨到自己的家。誰(shuí)家的鞭炮最長(zhǎng)、最響，“神”就會(huì)“認(rèn)為”他（她）家最熱情，最歡迎神的到來(lái)，便第一個(gè)降臨到他（她）家，帶給全家、最多的運(yùn)氣和財(cái)氣。

新年的第四炮要在大年初三的早上放，俗稱“送年”。人們認(rèn)為，神仙請(qǐng)來(lái)后，需要人送才能回到天上，所以就放鞭炮熱鬧歡送。如果不放炮，禮節(jié)上不充分，很可能明年神仙就不會(huì)來(lái)家里了。

新年放鞭炮的講究可多了！我們能在熱鬧的鞭炮聲中能感受新年，體味豐富多彩的新年傳統(tǒng)文化！

描寫(xiě)春節(jié)的小學(xué)作文 篇2

春節(jié)就是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，差不多在臘月初旬就開(kāi)始了。

這個(gè)時(shí)候，孩子們已放假，大人們也忙碌著買(mǎi)衣服、蔬菜等春節(jié)必備物。隨著鞭炮聲的逐漸稠密，春節(jié)就來(lái)臨了。

“臘七臘八，凍死寒鴉?！边@就是一年里最冷的一天。在臘八這天，家家都要熬臘八粥。臘八粥就是用各種米、各種豆和各種干果熬成的。每一碗粥都就是一場(chǎng)農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。

臘月二十三過(guò)小年，這一天就是要祭灶的，人們?cè)谠钆_(tái)的墻上貼好灶王爺?shù)漠?huà)像，畫(huà)像前擺上整只公雞或整只豬頭，在點(diǎn)上兩只蠟，上三柱香，放上貢品。待三柱香燃盡后，用手將蠟燭扇滅，切莫不可用吹的，否則便就是對(duì)灶王的不敬。

過(guò)了二十三，就要大掃除了。窗簾、床單、被套、枕巾務(wù)必洗一遍，墻裙、玻璃也得擦干凈，以顯出萬(wàn)象更新的派頭。

到了除夕，就能夠穿新衣服了。對(duì)聯(lián)、門(mén)花都要在下午三點(diǎn)前貼好。這天晚上，一家人嗑著瓜子、吃著糖、喝著飲料，看著熱鬧的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。到了十二點(diǎn)鐘，各家各戶鞭炮齊鳴，還務(wù)必守歲。

從正月初一開(kāi)始，就要到親戚朋友家拜年。小一輩的人領(lǐng)著孩子，帶著禮物到老輩家里拜年，老輩要給小輩的孩子發(fā)壓歲錢(qián)。

元宵上市，又一個(gè)春節(jié)的高潮到了。正月十五，各單位各部門(mén)都會(huì)掛出各式各樣的花燈來(lái)，有旋轉(zhuǎn)式的，有卡通式的，也有象征企業(yè)或單位的輝煌業(yè)績(jī)的，各具特色，令人應(yīng)接不暇。接下來(lái)，就該煙花出場(chǎng)了，隨著花炮的燃放聲，一朵朵漂亮的煙花在空中怒放……

就這樣，春節(jié)就在歡呼聲和燃放聲中落幕了。

描寫(xiě)春節(jié)的小學(xué)作文 篇3

在我國(guó)，有許多傳統(tǒng)的節(jié)日，比如國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、兒童節(jié)和中秋節(jié)。然而，我最喜愛(ài)的節(jié)日，便是春節(jié)啦。

也許，你們喜歡的節(jié)日與我各不相同；也許，你們喜歡的節(jié)日與我一樣。我覺(jué)得在春節(jié)能讓人感覺(jué)到團(tuán)圓的喜悅，讓人知道新一年的開(kāi)始。

在春節(jié)，你可以和你的家人一起走親戚、放爆竹、放煙花、送紅包和送祝福。讓我印象最深的事是：送紅包啦。一吃完一頓美味的年夜飯，我總是對(duì)爺爺奶奶興高采烈地說(shuō)：“爺爺奶奶，我?guī)湍銈內(nèi)ツ眉t包?！蔽伊⒖虖亩悄美踩菁t包，代替奶奶給啦姐姐們。當(dāng)然，我總是迫不及待地把紅包放在我的口袋里。我一邊放紅包，一邊對(duì)他們一遍遍說(shuō)：“恭喜發(fā)財(cái)，吉祥如意……”

讓我記憶猶新的事是：放煙花啦。在夜晚，漆黑的夜空中閃現(xiàn)出絢麗奪目、姹紫嫣紅的光彩，那就是煙花。有的是紅色的，有的是綠色的，有的是橙黃色的，五顏六色，令人眼花繚亂。

可是時(shí)間總是過(guò)得這么快，一轉(zhuǎn)眼，春節(jié)就過(guò)完啦。我多么地希望每天都是春節(jié)??！

描寫(xiě)春節(jié)的小學(xué)作文 篇4

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”新年的鐘聲敲響啦！家家戶戶就都掛起了火紅的燈籠和金黃的對(duì)聯(lián)，歡笑聲接連不中斷，孩子們穿戴過(guò)年的新衣服，手里攥著他們剛剛接過(guò)手的紅包，目不轉(zhuǎn)睛的看著他們最喜歡看的電視節(jié)目。媽媽和奶奶提著菜籃，急急忙忙的預(yù)備著晚餐；爸爸頓好了儀表，一臉和氣的拿著紅包和禮物?！案髅Ω鞯摹保l(fā)短信、打電話新年的祝福好像怎么也說(shuō)不完。屋外的鞭炮聲此起彼伏，炸開(kāi)了鍋；五彩的煙花更是絢麗多姿，怎么也讓人移不開(kāi)視線。

在一個(gè)清爽的早晨，“叮叮叮?！边?？這是什么聲音？原來(lái)是鬧鐘，對(duì)啦！今天是大年初一，我要和爸爸一起去拜年啦！“嗯……”要預(yù)備什么呢！“算了，先換衣服吧！”我急忙跑去了衣柜，以閃電般的速度換好了衣服，究竟，這樣才能幫爸爸預(yù)備禮品吶！

今天的“任務(wù)”可真多，首先要去爺爺奶奶家，然后要去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，之后還要到奶奶家吃香噴噴的飯。不外，一想到人們的笑容和又大又漂亮的紅包，心中的不安便減少了一大半。再說(shuō)了，我這套新衣服可漂亮了，我也很想夸耀一下！

在去爺爺奶奶家的路上，家家都掛上了燈籠和春聯(lián)，孩子們拿著那種長(zhǎng)條式的禮花點(diǎn)燃了它，那濺出的“花”只有今天這么錦繡，更讓人驚嘆的是，那朵“花”在每一處都留下了它的痕跡，就像一個(gè)碩大的花園，讓人目不暇接。這讓我想起了年的故事，也讓我回憶起了童年的夸姣……正讓我看呆的時(shí)候，爸爸點(diǎn)醒了我，高興的說(shuō)：文婷，到你爺爺奶奶家了，快點(diǎn)下車(chē)，別發(fā)愣了！“哦，好，爸爸！”恩，深吸一口吻，做一次深呼吸，好的！我“復(fù)活”了，束裝待發(fā)，走起！我心想，就讓我們過(guò)一次快快樂(lè)樂(lè)的新年！

到了爺爺奶奶家，爸爸讓我叩響了門(mén)，“咚咚咚、咚咚咚……”這聲音讓我越發(fā)緊張了起來(lái)，奶奶一開(kāi)門(mén)，“?。≡瓉?lái)是孫子啊，來(lái)來(lái)來(lái)，快請(qǐng)進(jìn)?！蹦棠虒?duì)我們猶如恭臨大駕，爸爸說(shuō)：“媽，您不用這么客氣，大家都是家人，您兒子我?guī)?lái)了一些禮物，您收下吧！對(duì)了，這是文婷，您認(rèn)得吧！”“認(rèn)得，當(dāng)然認(rèn)得，沒(méi)想到都長(zhǎng)這么高了！”奶奶說(shuō)，“好，好我這么大歲數(shù)了，這禮物我就不收了?。　蹦棠陶f(shuō)完，就從口袋里取出兩個(gè)紅包，“文婷，你都這么大了，這紅包，你和你爸一起收著，家里人不講禮儀，就拿著吧！”我伸手去拿，心里高興極了，便笑著說(shuō)：“奶奶，謝謝您！”

說(shuō)完，奶奶領(lǐng)我們?nèi)ミ蛋莸牡胤剑职种皩?duì)我說(shuō)：“拜年拜年，是要拜的，你以前小，沒(méi)讓你拜，現(xiàn)在，我告訴你啊，要在長(zhǎng)輩眼前拜三次不要給我出亂子??！”我心里記得明明白白，到了“那地方”，我和著爸爸的動(dòng)作，完成了“拜年”恩，一次，兩次，三次，也不知為什么，我的心甜甜的，覺(jué)得很開(kāi)心，很幸福。

……

終于拜完了，我和爸爸又去了菜市場(chǎng)，魚(yú)、蝦、螃蟹………到處都是，五花八門(mén)，讓人看都看不完，我們挑了質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的好商品，既好吃，又便宜（那次我才再次領(lǐng)會(huì)到賣(mài)到好東西是多么難題，當(dāng)時(shí)恰是春節(jié)，東西好多都難買(mǎi)。

當(dāng)我們接了媽媽后，到了爺爺奶奶家，奶奶說(shuō)：“年夜飯快做好啦，大家快來(lái)品嘗我的廚藝！”我們開(kāi)心極了，正巧，春晚快開(kāi)始了，我們一家人吃著年夜飯，看著春晚，望著外面絢麗多次的煙花，忽然感覺(jué)，這就是一種幸福啊……

事后，媽媽讓鄰居給我們照了張相，讓幸福留在這張照片里，隨時(shí)回味，這夸姣的時(shí)刻，這夸姣的新一年！過(guò)年，新年，一年只有一次，固然每年都這樣過(guò)，固然每個(gè)地方都有不同的過(guò)法，但是，我們中國(guó)人讓這種習(xí)俗傳言了下去，它可以讓我們感觸感染到暖和，讓糊口布滿魅力，讓我們有了對(duì)新一年、新一歲的動(dòng)力！

描寫(xiě)春節(jié)的小學(xué)作文 篇5

“爆竹聲中一歲除，東風(fēng)送暖入屠蘇?！鞭D(zhuǎn)眼間又到了春節(jié)，新的一年要來(lái)了，該給上一年畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)了。

臘八，窗外飄著綿綿細(xì)雨，“臘七臘八，凍死寒鴉。”這是一年里最冷的時(shí)候了。家家戶戶都熬臘八粥。爸爸媽媽正在網(wǎng)上挑選過(guò)年穿的新衣，爺爺奶奶正忙著熬臘八粥。粥里放了各種各樣的五谷雜糧，看起來(lái)很厚味。盛上一碗香噴噴又熱乎乎的臘八粥喝，沒(méi)有什么能比在嚴(yán)寒的冬天喝上一碗臘八粥更知足了。

過(guò)了二十三，這天大家必需大翦滅一次，還要預(yù)備好年菜，大家都忙得不可開(kāi)交。

轉(zhuǎn)眼間就到了大年節(jié)。大街上到處都是紅紅火火的，家家戶戶門(mén)前都貼著大大的“?！弊趾图t紅的對(duì)聯(lián)。大街上人來(lái)人往，大家都穿戴漂亮的新衣，忙著去做一整理年夜飯呢！春節(jié)啊，它就像一只小精靈，用它那神奇的魔法，給我們帶來(lái)了幸福和快樂(lè)。我們家墻上也貼滿了紅紅火火的年畫(huà)呢！

天氣徐徐暗了下來(lái)，可大街上還處處洋溢著喜慶的感覺(jué)。小區(qū)里處處都飄披發(fā)著酒肉的香味?！翱靵?lái)吃飯吧！”媽媽叫我去吃團(tuán)聚飯了。剛到餐桌旁，引入眼簾的就是一整理饕餮盛宴。哇！菜可真多?。∶總€(gè)看起來(lái)都很厚味。有肥而不膩的紅燒蹄髈，有香甜軟糯的八寶飯，有清爽可口的白斬雞，有質(zhì)嫩爽口的燒麥……還有我最喜歡吃的紅燒鱸魚(yú)，這預(yù)示著我們家年年有余呀！鱸魚(yú)被燒得外焦里嫩，火紅火紅的，看起來(lái)十分誘人，香氣蔓延迂回，繞鼻端，真令人“口水直流三千尺”！我們一家人圍坐在餐桌邊有說(shuō)有笑，而我在一旁風(fēng)卷殘?jiān)?。爸爸媽媽還向爺爺奶奶敬酒了。吃飽喝足后，就是我們小孩子的福利啦！爸爸媽媽都給我預(yù)備了壓歲錢(qián)，每個(gè)紅包里都有好幾百，我樂(lè)開(kāi)了花。

吃過(guò)團(tuán)聚飯，最重要的就是放煙花啦！爺爺去買(mǎi)了還多煙花，由爸爸來(lái)放。只見(jiàn)煙花們?nèi)珉x弦之箭爭(zhēng)先恐后地向天空飛去，只聽(tīng)“轟”地一聲，煙花在空中綻放了，五顏六色，有的像撐開(kāi)的大傘，有的像綻放的花朵，惹得人們嘖嘖稱贊，錦繡極了！

在新的一年到來(lái)之前，大家都不能睡覺(jué)，要守歲的。直到新年鐘聲的敲響，我在煙花聲中睡著了……

大年初一至初六，大家陸陸續(xù)續(xù)去走親戚了整個(gè)小區(qū)布滿了歡聲笑語(yǔ)。

眨眼間春節(jié)就過(guò)去了。這次春節(jié)可真是歡樂(lè)呀！

描寫(xiě)春節(jié)的小學(xué)作文 篇6

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，雞妹妹悄悄地走了，狗哥哥唱著歡樂(lè)的歌兒來(lái)了。

除夕的清早，我們已經(jīng)迫不及待穿上了新的衣裳，正在趕往我們老家，去領(lǐng)紅包了。我們見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人就說(shuō)：“新年好!”

晚上，家家戶戶的門(mén)口都貼上了福字和對(duì)聯(lián)。大街小巷的孩子們，都在放鞭炮和放煙花。煙花五光十色，真像春天碧綠的柳樹(shù)，粉紅的桃花。放完了，我和爸爸、媽媽、爺爺和奶奶，一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，晚會(huì)豐富多彩，把我們都逗得哈哈大笑。

我一邊看晚會(huì)，一邊問(wèn)爺爺，世界上真的有年獸嗎?爺爺說(shuō)：“我不知道世界上有沒(méi)有年獸，但是我知道有一個(gè)關(guān)于年獸的傳說(shuō)。”我叫爺爺跟我說(shuō)一說(shuō)。爺爺說(shuō)：“好的?！薄昂芫煤芫靡郧坝幸粋€(gè)小村子，每到這個(gè)時(shí)候年獸，它就會(huì)攻擊這個(gè)村子，有一位老人來(lái)到這里，跟村民說(shuō),年獸怕紅色和鞭炮，你們快點(diǎn)照我說(shuō)的做起來(lái)。一個(gè)村民問(wèn)那位老人，這樣有用嗎?老人說(shuō)，有用的，你們放心。年獸又來(lái)了，村民們把鞭炮炸響，鞭炮發(fā)出了巨大的響聲，把年獸嚇跑了?！蔽衣?tīng)得津津有味，情不自禁跟著晚會(huì)唱起了兒歌。

春節(jié)的來(lái)歷真有趣，這個(gè)春節(jié)我過(guò)得真開(kāi)心，我給自己許下了一個(gè)新年愿望：好好學(xué)習(xí)，天天向上!

描寫(xiě)春節(jié)的小學(xué)作文 篇7

春節(jié)快到了，家家戶戶都忙著準(zhǔn)備煙花爆竹等東西。瞧，今天下午，我正幫阿婆包餃子呢!

起初，我以為包餃子非常輕松，所以很樂(lè)意幫阿婆的忙。阿婆邊說(shuō)邊做起了示范。原來(lái)，要往餃子皮內(nèi)放入適量的肉，然后折疊，弄出幾個(gè)褶子就完成了?？粗鴦倓偙话玫娘溩?，我的信心增多了不少，心想：包餃子這么容易，我們肯定不一會(huì)兒就完成了?？蓜偘谝粋€(gè)，我就傻眼了?？粗幌駱拥娘溩?，我心里直打退堂鼓，想：餃子真難包啊!為什么我偏偏要自告奮勇地過(guò)來(lái)包餃子呢?阿婆看了我包的餃子，說(shuō)：“這個(gè)餃子肉放少了，褶子也沒(méi)弄出來(lái)。還有，你對(duì)折的時(shí)候碰到了肉，這汁就被擠出來(lái)了?！睕](méi)辦法，誰(shuí)讓我與餃子“無(wú)緣”呢?隨后包的餃子里，不是肉放多了，就是沒(méi)弄出褶子，各種問(wèn)題都有，看著那些“可憐”的餃子，我在心里嘆了一口氣。

突然，我看見(jiàn)阿婆身邊有一根棍子，便問(wèn)：“阿婆，這是什么呀?”阿婆說(shuō)“這是搟面杖，是用來(lái)?yè){面的?！薄拔夷懿荒茉囈辉?”我問(wèn)道?！翱梢?，不過(guò)這也是有難度的?！卑⑵虐衙婧蛽{面杖拿了過(guò)來(lái)，做起了搟面的動(dòng)作，對(duì)我說(shuō)：“你看，搟面杖要在面的不同方向搟，不然，你始終搟不圓。我搟幾個(gè)給你看，然后你再練習(xí)。”等了好幾分鐘，阿婆終于把搟面杖交到了我的手上。嘿，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。我按照阿婆的步驟搟，不一會(huì)兒，圓形的餃子皮就呈現(xiàn)在了我的眼前。阿婆看了，直夸我搟得非常好。

原來(lái)，只有不斷地練習(xí)才能取得最終的收獲啊!世上無(wú)難事，只怕有心人。我相信，自己以后一定能包出最完整的餃子哦!

描寫(xiě)校園學(xué)生作文(精選10篇)

對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都經(jīng)歷過(guò)寫(xiě)作文寫(xiě)不出來(lái)的情況。作文，是運(yùn)用語(yǔ)言文字表達(dá)和交流思想感情的重要方式，寫(xiě)作文一般要求我們寫(xiě)真人真事。寫(xiě)作文的思維怎么去培養(yǎng)？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈上描寫(xiě)校園學(xué)生作文(精選10篇)，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

描寫(xiě)校園學(xué)生作文【篇1】

早上我來(lái)到學(xué)校，我走到校園的花圃邊，我看見(jiàn)幾棵桂花樹(shù)。桂花樹(shù)的葉子很多，葉子的形態(tài)是橢圓形的'，它的顏色是綠色的。桂花樹(shù)的另一面是藍(lán)色的，桂花樹(shù)葉子的里面有一點(diǎn)桂花。因?yàn)楣鸹?shù)的葉子很多，所以從遠(yuǎn)處看桂花樹(shù)是有一點(diǎn)模糊的。桂花的顏色是黃色的，它的形狀是長(zhǎng)的還有一點(diǎn)圓，桂花的香氣可迷人了。聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校的小朋友都在那里看和聞過(guò)桂花的香氣的，我們學(xué)校的桂花很香。

我們學(xué)校的路旁邊有一排刺柏，刺柏的身上全都是刺手的刺，我們都不敢碰它。刺柏的顏色是藍(lán)色，路邊的刺柏被修的像一個(gè)個(gè)正方形、平平的，刺柏是我們學(xué)校的風(fēng)景樹(shù)。

校園的花圃邊長(zhǎng)著幾棵火棘，火棘的顏色是藍(lán)色的，葉子的形狀是長(zhǎng)方形的，火棘的葉子下面有一種果實(shí)，果實(shí)的形狀是圓的，它的顏色是大紅色的，果實(shí)是不是可以吃呢？火棘的樹(shù)很粗，大約有1—2米左右，火棘的葉子是4厘米—5厘米左右。

我又往校園的里面走，我看見(jiàn)石楠，石楠樹(shù)不高，它也不開(kāi)花，滿樹(shù)都是葉子。石楠的葉子很小，大約9。5毫米左右，石楠樹(shù)長(zhǎng)得不高，大約有50厘米—150厘米。

石楠旁邊有一棵梔子樹(shù)，梔子樹(shù)也長(zhǎng)不高，大約也有50—150厘米左右。梔子樹(shù)的葉子很小，大約有4—5厘米，有的是6—7厘米左右，它的葉子是綠色的。梔子樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候更美麗。

我們的校園的景色真美麗??！

描寫(xiě)校園學(xué)生作文【篇2】

秋風(fēng)吹過(guò)，小草被淘氣的秋風(fēng)娃娃染上了金色，換上了秋天的新裝，小花也隨風(fēng)藏起了美麗的臉蛋，可那高大的黃角樹(shù)還是和往常一樣茂盛，長(zhǎng)著綠油油的葉子在秋風(fēng)中傲然挺立。

在學(xué)校的操場(chǎng)邊也種著兩棵黃角樹(shù)，黃角樹(shù)的形狀很奇特，也很好看。春天，黃角樹(shù)從冬天的睡夢(mèng)中醒來(lái)，被嘩嘩的雨水淋著，滋潤(rùn)著，抽出了嫩綠的新枝，沒(méi)過(guò)多久，新枝上就長(zhǎng)出了一個(gè)一個(gè)朱紅色的小苞，漸漸的，小苞外衣似的皮落在了地上，樹(shù)枝上長(zhǎng)出了圓圓扁扁的葉子微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉婆娑吸引了無(wú)數(shù)的小鳥(niǎo)在枝頭歡唱。

夏天，正是黃角樹(shù)枝繁葉茂的時(shí)候。晴天，它像一把大傘，為我們遮蔭，我們就在樹(shù)下盡情地玩耍，玩得很開(kāi)心!

秋天葉子枯了，黃了。落葉好像一只美麗的蝴蝶從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，一片，兩片，三片，落得滿地都是。

冬天，光禿禿的黃角樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有多少葉子了。他在養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備來(lái)年長(zhǎng)出更茂盛的葉子來(lái)。

可愛(ài)的黃角樹(shù)能凈化空氣，美化環(huán)境，我喜歡黃角樹(shù)。

描寫(xiě)校園學(xué)生作文【篇3】

乳白色的霧還沒(méi)有散盡，同學(xué)們就陸續(xù)進(jìn)校了，這時(shí)的校園最美麗最潔凈，花壇里的花兒抬著頭，葉子上還滾動(dòng)著一顆顆晶瑩剔透的小露珠，空氣是那么清新，似乎還帶著一股股幽幽的清香。

過(guò)了一會(huì)兒，校園里熱鬧起來(lái)了，你瞧!那操場(chǎng)上跳高的同學(xué)各個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌，只聽(tīng)噓的一聲，那位同學(xué)往后退了大約20步，猛的往前一沖，當(dāng)接進(jìn)條桿時(shí)，他猛的一蹬腳，后腿一縮，像一只驕健的燕子輕松的跳過(guò)了跳桿，那跑步的同學(xué)，他們排著整齊的隊(duì)伍，跑著小跑，嘴里還喊著一一一二一，一一一二一......聲音是那么響亮，腳步是那么整齊，仿佛是一條彩龍?jiān)诒P(pán)旋。

在小池邊拉小提琴的小姑娘，她穿著黃色的外套，藍(lán)色的裙子，把琴筒放在肩上，拉起弓，那悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)便拉了出來(lái)，頭還不停的隨著音樂(lè)的節(jié)拍擺動(dòng)，仿佛有數(shù)萬(wàn)名觀眾在欣賞她的樂(lè)曲。

大約過(guò)了半個(gè)鐘頭，早自修開(kāi)始了，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，你瞧!有的同學(xué)抬頭望著天花板，仿佛在思索下一句該怎么背，有的同學(xué)自顧自背，邊看邊背，有的同學(xué)還不時(shí)的讓同學(xué)抽背，你看那個(gè)小同學(xué)，他拿起語(yǔ)文書(shū)，彎下腰，口中還不時(shí)的讀著課文，仿佛下定決心，一定要背掉這

描寫(xiě)校園學(xué)生作文【篇4】

敞開(kāi)的綠色大門(mén)里，是多么的美女貞樹(shù)是這么的綠，四季常綠。冬天，它依然挺立，可被列入歲寒三友了。

巨大的雨花石上，刻著我們的?；?qǐng)D案。當(dāng)我們步入校園時(shí)，總能看到它這個(gè)巨大的雨花石。香樟樹(shù)依然挺立，它倆如士兵，守護(hù)著司令部。清晨的這里，鴉雀無(wú)聲。微微清風(fēng)拂過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉在作響唦唦唦唦。

微微一笑。這是在小湖邊，魚(yú)兒經(jīng)常顯現(xiàn)給我們的表情，我們只用那天真的目光回應(yīng)它們。嘩湖心的噴泉正在噴著水，乍一看，宛如孔雀開(kāi)屏。魚(yú)兒成群的游著，走過(guò)園門(mén)孔雀開(kāi)屏，海底劈月，單刀劈竹。精神抖擻的我們，正在打著祖先傳承下來(lái)的畬拳，猛虎推山，惡牛頂住。我們個(gè)個(gè)都會(huì)打，打的滾瓜爛熟。

來(lái)到幽靜的小花園，無(wú)人不驚嘆。鏗鏘的玫瑰，貪婪地吮吸著春天的雨露；風(fēng)云彩虹襯托著花兒，邊上的秋千……坐在秋千上看書(shū)，最愜意了。

我常常光顧于此，坐在秋千上慢慢地?fù)u搖著看書(shū)，一目十行。我愛(ài)這個(gè)花園，天天來(lái)幫園丁澆花。星期六，有時(shí)也去。想睡覺(jué)了，我就大步?jīng)_進(jìn)鄰邊的宿舍，大睡一場(chǎng)。有時(shí)，床鋪都得搶呢！

我愛(ài)我那幽靜的小花園，更愛(ài)我詩(shī)情畫(huà)意的校園！

描寫(xiě)校園學(xué)生作文【篇5】

我們學(xué)佼的教室前面，有一棵勤勤懇懇、忠心耿耿為同 學(xué)服務(wù)的榕花樹(shù)。

這是一棵非常普通而又不尋常的樹(shù)。因?yàn)樗m然不怎么 粗，但是聽(tīng)老師說(shuō)，它已經(jīng)經(jīng)歷了二十多個(gè)春秋。

春天，幾陣春雨過(guò)后，榕花樹(shù)吸足了水分，慢慢地抽出 嫩綠的枝葉。它的葉片是小小的，有點(diǎn)像含羞萆的葉子，一 串串、一層層，密密麻麻地填滿了樹(shù)杈之間的縫隙。當(dāng)綿綿細(xì)雨下個(gè)不停時(shí)，那茂密的枝葉，不讓雨滴滴下來(lái)，讓我們 在樹(shù)下玩耍嬉戲。

初夏的一天，我剛剛走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就聞到一股撲鼻的 香味。我一抬頭，只見(jiàn)這棵樹(shù)的樹(shù)冠上開(kāi)了很多榕花。粉紅 色的榕花在青枝綠葉的襯托下，好像一把把美麗的小花傘，美麗極了。“啊，這棵榕花樹(shù)可真美??！”我情不自禁地喊了起來(lái)。

盛夏，火紅的太陽(yáng)像火球一樣烘烤著大地。榕花樹(shù)那茂 密的枝葉又為我們遮擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光。這樣，我們就又可以 在樹(shù)下乘涼、做游戲了。

秋天，榕花樹(shù)的種子成熟了。那樣子很像常見(jiàn)的大扁豆 角，但比扁豆角稍大些。我們把掉在地上的檢起來(lái)，儲(chǔ)藏起來(lái)。

冬天，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，天氣十分寒冷。我們都躲 在教室里，而榕花樹(shù)卻挺立在操場(chǎng)上。我們看到榕花樹(shù)這么 堅(jiān)強(qiáng)，也都紛紛跑出教室，在外面做堆雪人、打雪仗的游戲了。

榕花樹(shù)啊榕花樹(shù).我贊美你，贊美你優(yōu)美的風(fēng)姿和旺盛 的生命力，贊美你那無(wú)私奉獻(xiàn)的品格。

描寫(xiě)校園學(xué)生作文【篇6】

在城市里的早晨是非常長(zhǎng)熱鬧的，在鄉(xiāng)村里的早晨是非常恬靜的，而我們校園的早晨又是什么樣的呢？

在我們校園里的早晨是非常美麗的。早上太陽(yáng)公公已經(jīng)露出了笑臉，那些花兒也都綻放了，樹(shù)木也都挺直了，樹(shù)上的幾只小鳥(niǎo)也在飛上天空，似乎就在說(shuō)：早晨來(lái)了，早晨來(lái)了，校園好美呀！就在這個(gè)時(shí)候，最迷人的景色就要數(shù)花圃了，杜鵑花、報(bào)春花這么多數(shù)不清品種，數(shù)不清數(shù)量的花，都在競(jìng)相開(kāi)放，給校園的早晨增添了一派好風(fēng)光。

我們校園的早晨是快樂(lè)的。隨著同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，都已經(jīng)拿出了自己心愛(ài)的玩具，愉快地玩了起來(lái)：有的踢足球，有的跳繩，有的跳皮筋有一些同學(xué)沒(méi)玩具，則玩起了游戲：有的玩切西瓜，有的玩跳山羊，有的玩老鷹捉小雞他們都十分投入，盡情地玩著，并不時(shí)地傳來(lái)笑聲。（抄寫(xiě)作文網(wǎng)）

我們校園的早晨還是非常緊張的。隨著叮鈴鈴的早課鈴聲響起之后，同學(xué)們就都迅速回到教室。有的在背誦課文，準(zhǔn)備著接受老師的檢查；有的在朗讀詞語(yǔ)，準(zhǔn)備著新一輪的聽(tīng)寫(xiě)；有的三五成群，一起討論著一道把關(guān)難題你仔細(xì)看看他們的額角，都不停地冒出一個(gè)個(gè)豆大的汗珠。

??！我們校園的早晨是多么的美好呀。我愛(ài)校園的早晨！

描寫(xiě)校園學(xué)生作文【篇7】

梧桐樹(shù)它沒(méi)有春天里桃樹(shù)的爭(zhēng)奇斗艷，也沒(méi)有秋天里青樹(shù)一身金色的外衣，也沒(méi)有梅花樹(shù)發(fā)出陣陣芳香，但梧桐樹(shù)在夏天長(zhǎng)得十分茂盛。

春天，梧桐樹(shù)吸收了一陣陣綿綿春雨，梧桐樹(shù)終于發(fā)了芽，芽?jī)汉苄?，像一個(gè)英文字母，可愛(ài)極了!

夏天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)得十分茂盛。樹(shù)上長(zhǎng)了一片片葉子，密密麻麻，葉子長(zhǎng)得十分碩大，就像一個(gè)葉子王國(guó)。能讓人去避蔭。

秋天，梧桐樹(shù)碩大的葉子都枯黃了，一片片從樹(shù)上落了下來(lái)，就像一只只蝴蝶在空中飛舞，美麗極了。不過(guò)落下來(lái)的葉子要讓清潔工辛苦了哈哈。

冬天，梧桐樹(shù)沒(méi)有了一片葉子，光禿禿的。天又下起了雪，雪花落在了樹(shù)上，光禿禿的梧桐樹(shù)又變得雪白雪白的，就像穿上了一件美麗雪白的禮服。

啊!梧桐樹(shù)你隨著四季的變化跟著一起變化，變得越來(lái)越美。我贊美梧桐樹(shù)，因?yàn)樗瑹o(wú)聞地美化了校園的環(huán)境。

描寫(xiě)校園學(xué)生作文【篇8】

光陰似箭，日月如梭。一眨眼，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，想起我膽怯地走進(jìn)校門(mén)，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾學(xué)工，其中我印象最深刻的是參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

那時(shí)的我只有三年級(jí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)前有一個(gè)踏步儀式。于是運(yùn)動(dòng)會(huì)便在我的期盼下，在大家整齊的步伐下開(kāi)始了。因?yàn)槭菂⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)，心里多少會(huì)有些緊張，但沒(méi)過(guò)多久，場(chǎng)上那熱鬧，充滿激情的氣氛就把我心里的那一份小小的緊張一掃而光了。

在還沒(méi)有輪到我的時(shí)候，我便和大家一起，為我們班的選手們加油。突然，在100米的跑道上響起了槍聲，聲音剛落，四周便響起了一陣?yán)坐Q般的呼喊聲，大家都興奮得跳了起來(lái)。運(yùn)動(dòng)員們也在大家的歡呼聲中疾速地奔跑著，像一匹匹脫韁的野馬在賽場(chǎng)上奔馳。近了，更近了，就差一點(diǎn)了！當(dāng)?shù)谝晃贿x手沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)爆發(fā)出排山倒海般的歡呼聲，而且一浪高過(guò)一浪。因?yàn)樗坪跬瑫r(shí)，另一場(chǎng)跳高比賽開(kāi)始了。這時(shí)，如果有人經(jīng)過(guò)學(xué)校附近的話，會(huì)以為這兒發(fā)生了爆炸。

當(dāng)輪到我上場(chǎng)時(shí)，我的身體不聽(tīng)話地亂跳，畢竟是，而且同學(xué)們還在不遠(yuǎn)處注視著我和其他運(yùn)動(dòng)員。于是，我使出了吃奶的勁兒把壘球扔出去，結(jié)果我的了第三名（因?yàn)槠渲杏幸粋€(gè)選手力氣很大，是一個(gè)比較胖的女生）。最后，兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)便在大家熱血沸騰的呼喊中，在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的旋律中完美結(jié)束了。

小學(xué)中那一幅幅難忘的畫(huà)面，那段快樂(lè)的日子，猶如一部電影，至今還在我腦海中回放，那些美好的回憶，我一輩子也不會(huì)忘記！

描寫(xiě)校園學(xué)生作文【篇9】

紫紅的晚霞中，晃起一波漣漪，最后一道昏暗而柔和的光芒，隨風(fēng)逝去。

學(xué)校那嘈雜的聲音也沉寂了下來(lái)，在這份寂靜中，我獨(dú)自來(lái)到這個(gè)可以讓我放下一切負(fù)擔(dān)，身心愉悅的小徑上，慢慢地徘徊著。小徑的一旁，高大的樹(shù)木矗立著，褐紋上遍布?xì)q月的痕跡，晶瑩露珠點(diǎn)綴著嫩綠的小草，一切都是那么寧?kù)o、柔和。一線曙光自天邊升起，一絲溫暖霎時(shí)籠罩大地，一縷縷陽(yáng)光穿透扶疏的枝葉，灑在小徑上，自然中的一切，都是那么地燦爛而耀眼，使人不自覺(jué)地沉浸于其中。

我收回視線，悠閑地移動(dòng)著腳步，微風(fēng)緩緩撫過(guò)我的臉龐，我感到一陣愜意，不知何時(shí)天上積滿了烏云，黑壓壓的一片，不由得使人聯(lián)想到暗夜的來(lái)臨；或許是我觸動(dòng)了風(fēng)，它已不再柔和，而是變得猛烈凌冽起來(lái)了，風(fēng)似刀片，每刮一下，似刀割令我感到疼痛；雨無(wú)聲地落了下來(lái)，它悄無(wú)聲息，像牛毛，像細(xì)絲，密密麻麻地撒滿每個(gè)角落，雨點(diǎn)滴落到我的臉上，順著我的臉龐往下滑，雨水洗刷了我的心靈，讓我變得神清氣爽，與朋友之間的不愉快也早已拋到九霄云外……

我收回心思，回首，向四周望去，屹立不搖的大樹(shù)，縱然承受風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，依然倔強(qiáng)地挺立著；嬌小柔弱的小草，在隨風(fēng)搖曳中，飽含了強(qiáng)硬、堅(jiān)韌的.個(gè)性；微笑綻開(kāi)的小花，愿以短暫生命，給世間的繁華，增添不造作，自然的美。在季節(jié)交替中，大自然不斷注入新的泉源，心中不禁受到極大的震撼。

回眸，繼續(xù)向前走，偶爾遇到一兩塊絆腳石，輕輕一邁，即可。雨，不知何時(shí)已停了下來(lái)，不知不覺(jué)，我已走到了小徑的盡頭。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看天空，烏云散去，柔和的光線散落到地上、水中，讓我仿佛走進(jìn)了一個(gè)絕美無(wú)倫的境界，望著那一段路，因?yàn)闆](méi)有東西擋著，所以輕而易舉的看到了盡頭。但人生并非如此，人生的道路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們總會(huì)遇到各種各樣的不幸，挫折，但只要你在這一條小路上輕輕一邁，總會(huì)跨過(guò)去的，路，是我們自己選的，人生和命運(yùn)掌握在我們自己手中，未來(lái)會(huì)怎樣？我們也無(wú)從知曉，但我們需靠自己去搏一把。不要總是去想依賴著別人，別人不可能養(yǎng)你一輩子，一個(gè)人只有靠自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)的才能夠長(zhǎng)久……

六中好景君須記，一花一世界，愿君同我一起欣賞六中美景，領(lǐng)悟它們所蘊(yùn)含的道理吧！

描寫(xiě)校園學(xué)生作文【篇10】

???我們學(xué)?！靼彩袑?shí)驗(yàn)小學(xué)，位于尚德路中段，門(mén)前有兩個(gè)綠色的花壇，映襯著兩扇綠色的鐵門(mén)，顯得格外的莊重。走進(jìn)校門(mén)映人眼簾的是一塊黑板。上面寫(xiě)著“歡迎”兩個(gè)熱情友好的.大字，它告訴全體師生：新學(xué)期又開(kāi)始了。黑板后面是個(gè)花壇，花壇里種著牡丹花、月季花、玫瑰花和一些叫不上名字的花草。每到陽(yáng)光明媚的春天，花壇里爭(zhēng)奇斗艷，一派生機(jī)。我最喜愛(ài)的是花壇邊那些四季常青的小松樹(shù)，即使在冰天雪地的嚴(yán)冬，也不枯萎。它們是生命的象征。

???花壇后面的那座小樓里，有校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室和接待外國(guó)朋友接待室。小樓左右兩側(cè)是寬敞明亮的教室，你看各班同學(xué)把教室打掃得多么干凈，每個(gè)教室都是窗明幾凈。教室外那排柳樹(shù)的新枝條，就像仙女的長(zhǎng)發(fā)在微風(fēng)中飄蕩。

???兩排教室中間是中院，東邊有座大講臺(tái)，每當(dāng)開(kāi)晨會(huì)時(shí)，一面鮮艷的國(guó)旗在講臺(tái)上空冉冉升起。每當(dāng)這時(shí)，我們都肅立在國(guó)旗下向它致敬。

???校園南邊是一年級(jí)小同學(xué)學(xué)習(xí)的地方。校園北邊是個(gè)大操場(chǎng)，每當(dāng)下課時(shí)大家就從四面八方涌到操場(chǎng)上玩，甩沙包、“老鷹抓小雞”等，到處洋溢著幸福的氣氛。大操場(chǎng)的西邊是一瞳兩層教學(xué)樓。在校園里，我最祟敬的地方，就是教師辦公室。園丁們?yōu)榱宋覀兊淖聣殉砷L(zhǎng)，日復(fù)一日地辛勤勞動(dòng)。我們的校園是美麗的，到處充滿了師生的情和愛(ài)。我愛(ài)我的校園。

描寫(xiě)校園作文10篇

我們可以參考哪些比較優(yōu)秀的作文呢？作文是一個(gè)窗口可以打開(kāi)你的思維和知識(shí)之旅，寫(xiě)作可以快速釋放內(nèi)心的情感和想法。寫(xiě)好作文要從小開(kāi)始練習(xí)不能放棄，今天幼兒教師教育網(wǎng)小編要向大家推薦一篇文章主題是“描寫(xiě)校園作文”，感謝您的閱讀希望我們的網(wǎng)站能為您帶來(lái)愉悅并收藏！

描寫(xiě)校園作文【篇1】

我所在的小學(xué)名叫“小寨小學(xué)”，它是一所美麗的學(xué)校。

我們的小學(xué)有許多樹(shù)，到了春天樹(shù)上就會(huì)結(jié)滿一個(gè)又一個(gè)的花苞，綻放出一朵朵美麗的花兒。我們每個(gè)教室的窗臺(tái)上都有植物，它們都很漂亮，有的放的是小花，有的放的是綠蘿，還有許多小多肉，裝扮著我們的教室。總之，不論在我們學(xué)校的任何一個(gè)地方，總能看見(jiàn)一些綠色的身影。

我們的操場(chǎng)是綠色的，上面有白色的跑道，每當(dāng)跑步做操的時(shí)候，草坪上就看不見(jiàn)綠色了，只有一些奔跑運(yùn)動(dòng)的身影。

這里，我有一個(gè)最喜歡的老師，那就是張老師。在張老師的課堂上，我都是以最好的狀態(tài)去聽(tīng)課，因?yàn)樗v課很有趣。張老師很溫柔，從不說(shuō)臟話，也不動(dòng)手打人，許多同學(xué)都很喜歡聽(tīng)她的課。她講課的時(shí)候一手拿著教尺，一手拿著書(shū)，看起來(lái)很?chē)?yán)肅，其實(shí)很上課很有趣。

我也有不喜歡的老師，那就是高老師，他非常喜歡講題，很是枯燥，我一進(jìn)入他的課就會(huì)感到很無(wú)趣，所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好。

我們班的同學(xué)，我一個(gè)也不會(huì)認(rèn)錯(cuò)，因?yàn)樗麄儾粌H樣子不同，而且個(gè)性也不相同。王凱越他學(xué)習(xí)非常好，但一下課就像瘋了似的往外沖;還有班長(zhǎng)黃詩(shī)萱，她整天都帶東西吃，但是她學(xué)習(xí)好，是個(gè)吃貨學(xué)霸;安靖怡長(zhǎng)得很漂亮，學(xué)習(xí)也好，我們是很好的朋友……這就是我的同學(xué)，他們各有千秋，各不相同，但我們都是好朋友，好同學(xué)。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)四年級(jí)了，小學(xué)已經(jīng)過(guò)去多一半了，再有兩年就要畢業(yè)了，就像一列快要到站的火車(chē)，但我們不想給小學(xué)的回憶留下遺憾，所以，我們還在奮力的奔跑著，努力的學(xué)習(xí)著，快樂(lè)的玩耍著。

描寫(xiě)校園作文【篇2】

我們的學(xué)校美麗極了。每當(dāng)我走進(jìn)這可愛(ài)的學(xué)校時(shí)，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。

春天，我們的校園百花盛開(kāi)，蜜蜂來(lái)忙著采蜜，蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，小鳥(niǎo)兒更不用說(shuō)，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了!小草偷偷地從土鉆了出來(lái)，看著這個(gè)陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學(xué)們?cè)谏厦嫱嫠?、嬉戲。春天的校園還下著柳絮雨。調(diào)皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。

夏天，風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的，同學(xué)們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場(chǎng)干得仿佛要裂開(kāi)了，知了趴在樹(shù)上叫著，好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了?！毙〔轃岬枚继Р黄痤^來(lái)，花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場(chǎng)大雨。忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈，樹(shù)更綠了，花更紅了，小草也更精神了。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地，它使我們快樂(lè)成長(zhǎng)，我愛(ài)我的校園。

描寫(xiě)校園作文【篇3】

除了在家，我們幾乎每天都和校園打交道。在我和他在一起的三年里，我深深地感受到學(xué)校是一個(gè)神圣而美麗的地方！

我們的校園位于夏龍生活區(qū)橫塘中路40號(hào)。一進(jìn)大門(mén)向左看，就是我們校園的綠化帶。那里種了一棵桃樹(shù)。當(dāng)春風(fēng)在四月吹響號(hào)角時(shí)，桃樹(shù)悄悄地張開(kāi)它優(yōu)雅的花瓣，為美麗的春天增添色彩。右邊是250米環(huán)形跑道的塑料操場(chǎng)。有綠樹(shù)和美麗的環(huán)境。下課或放學(xué)后，馬上“沸騰”起來(lái)。同學(xué)們?cè)谶@里鍛煉身體，鍛煉身體，氣氛很活躍。

花壇里有很多蒲公英。這些蒲公英就像傲慢的“小仙女”學(xué)生上學(xué)的時(shí)候，我這些“小仙女”攤開(kāi)我的白色“絨毛”，就像在說(shuō)“我沒(méi)有瑕疵，我是最美的?！秉S昏來(lái)臨，“仙女”足夠炫耀，收回花瓣。

主席臺(tái)上，矗立著一面五星紅旗。歷經(jīng)18年的風(fēng)吹日曬，依然耀眼奪目。似乎在告訴我們，我們中華民族的精神是不朽的！"

在教學(xué)樓里，學(xué)生的閱讀隨處可見(jiàn)。墻上貼著壁畫(huà)和古詩(shī)詞，既裝飾了校園，又增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，啟迪了我們的生活。

我愛(ài)我美麗的校園！它活潑可愛(ài)，充滿活力，會(huì)陪伴我度過(guò)剩下的三年學(xué)習(xí)時(shí)光！

描寫(xiě)校園作文【篇4】

在我的校園里，有一棵非常高大的柳樹(shù)。它高高的矗立在校園中，就像一名忠實(shí)的士兵守衛(wèi)著我們。

春風(fēng)盎然，萬(wàn)物復(fù)舒。那棵陪伴我了多年的柳樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。為柳樹(shù)添加了幾分色彩，春姑娘輕輕地吹過(guò)柳樹(shù)，柳樹(shù)隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛在翩翩起舞，又仿佛在向我們點(diǎn)頭。這時(shí)，我自己便想起了賀知章的一首詩(shī)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”

夏天，天氣更是烈日炎炎。太陽(yáng)公公像個(gè)大火球，放射出強(qiáng)烈的光芒，曬得校園里其它樹(shù)都抬不起頭，唯獨(dú)這棵老柳樹(shù)仍盎然昂立。它像一把巨大的傘，把太陽(yáng)擋在外面，任我們?cè)诹鴺?shù)的籠罩下盡情的玩耍。

秋天到了，校園其它的樹(shù)都漸漸變黃，樹(shù)葉慢慢的落了下來(lái)，只有這棵柳樹(shù)還努力的伸展著枝條。

冬天已經(jīng)來(lái)臨，過(guò)了幾天，下雪了，大柳樹(shù)的枝干上落滿了白雪。它可真像一棵玉樹(shù)瓊枝的柳樹(shù)，像一位白發(fā)蒼蒼的老人。

這棵柳樹(shù)給了我無(wú)窮的快樂(lè)，我喜歡它！

描寫(xiě)校園作文【篇5】

我的校園是一個(gè)歷史悠久的校園。

剛進(jìn)校門(mén)，我才發(fā)現(xiàn)我們的新校門(mén)是一個(gè)電動(dòng)拉閘伸縮門(mén)。它沒(méi)有頂，顯得很大氣，它很寬，同時(shí)通過(guò)三輛車(chē)是沒(méi)有的問(wèn)題的;它既寬有很方便，以前的校門(mén)要推一下才能開(kāi)，很麻煩;而現(xiàn)在的新校門(mén)只要按一下遙控上的按鈕就可以自動(dòng)伸縮。新校門(mén)兩旁各擺放了一盆桃花盆栽，粉紅色的桃花掛在枝頭，顯得格外逼真。新校門(mén)前還有一排綠油油的盆栽，它們互相交錯(cuò)著，顯得格外油精神。每當(dāng)上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們陸續(xù)地走進(jìn)校園，老師們站在校門(mén)旁，同學(xué)們向老師打招呼、問(wèn)好。每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)三五成群地走出校門(mén)，校長(zhǎng)還常常提醒大家要小心回家呢!

站在三號(hào)教學(xué)樓面前，首先映入眼簾的當(dāng)然是五個(gè)顯眼的大字了，分別是：“長(zhǎng)、塘、里、小、學(xué)”。鮮紅的墻壁像一件大衣批在教學(xué)樓上。教學(xué)樓很高，有七層樓那么高。進(jìn)入三號(hào)教學(xué)樓，走進(jìn)教室，墻壁和地板都格外透亮。站在教學(xué)樓上往下往，陽(yáng)關(guān)照射再操場(chǎng)上，感覺(jué)格外明亮。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的在玩耍、嬉戲，有的在看書(shū)，還有的在曬太陽(yáng)，還時(shí)不時(shí)地打滾呢可真熱鬧。

往前走就是架空層。架空層很大也很漂亮，地板是灰色的，還有一些五彩繽紛的石頭，頂上有許多鮮艷的小旗子，還有十二根柱子，柱子很大，兩個(gè)大人抱在一起，才能抱住一根柱子，柱上還有許多五彩斑斕的電腦作品，把架空層襯托得十分美麗。

再往前走，就是校標(biāo)了，校標(biāo)的身子是紅色的，頭是銀色的，像一個(gè)人拿著一本書(shū)，書(shū)里夾著一枝筆，意味著要發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。校標(biāo)下還有花壇，花壇上有許多五顏六色的不知名的小花，美極了!而我印象最深的卻是高高聳立在花壇前的巨大松樹(shù)，它一年四季的葉子都是綠的，像一個(gè)軍人站在那兒，保衛(wèi)著我們的校園。早晨，我們進(jìn)入校園，松樹(shù)敞開(kāi)了懷抱，好像在對(duì)我們說(shuō)：“歡迎回到美麗的校園?！?/p>

我們的校園還有紅色的塑膠跑道，飯菜飄香的食堂，銀白色的升旗臺(tái)，溫馨的寄宿部。

描寫(xiě)校園作文【篇6】

我在一個(gè)，美麗的學(xué)校里上學(xué)。

進(jìn)入學(xué)校，映入眼簾的是一塊大型的屏風(fēng)石板。上面刻著四個(gè)大字“善和城東”

屏風(fēng)石板后面是綜合樓。南北兩面都是教學(xué)樓，你站在教學(xué)樓前面。定會(huì)聽(tīng)到。同學(xué)們。認(rèn)真朗讀的書(shū)生難免的教學(xué)，樓上寫(xiě)著“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)?！北泵娴慕虒W(xué)樓前面有兩個(gè)五彩的書(shū)書(shū)，百分之各種各樣的書(shū)，上課的。同學(xué)們把書(shū)擺放整齊后就紛紛的回班級(jí)了。書(shū)的四個(gè)角。都有一棵銀杏樹(shù)，每到秋天，銀杏樹(shù)就落下一把把小扇子，漂亮極了！

北教學(xué)樓的后面就是操場(chǎng)了，操場(chǎng)上有：“乒乓球臺(tái)，排球網(wǎng)。球籃?！辈賵?chǎng)橫梁旁栽滿了油桐樹(shù)，操場(chǎng)就像一個(gè)孩子的樂(lè)園一樣，兩盤(pán)的。油桐樹(shù)就像是侍衛(wèi)一樣保護(hù)著我們，操場(chǎng)就是我們最好的朋友。

我愛(ài)我的校園。

描寫(xiě)校園作文【篇7】

在椒江區(qū)美麗的人民路上，坐落著一所百年名校――人民路小學(xué)。

老遠(yuǎn)望去，就能看到校門(mén)口有一塊褐紅的大理石，上面鑲嵌著“椒江區(qū)人民路小學(xué)”八個(gè)金光閃閃的大字。邁進(jìn)電動(dòng)大門(mén)，馬上映入眼簾的是一塊兩米見(jiàn)方的大屏幕，那是我們學(xué)校的電子宣傳窗口，我校的榮譽(yù)、風(fēng)采、通知等都通過(guò)它展示給大家。這現(xiàn)代化“武器”表現(xiàn)出我們學(xué)校的先進(jìn)。

在大屏幕的西邊，有一棵老樟樹(shù)，樹(shù)干之大，至少要兩三個(gè)小孩才抱得過(guò)來(lái)。老樟樹(shù)的葉子很濃密，像把撐開(kāi)的巨傘。老樟樹(shù)下有個(gè)小花壇?；▔耸㈤_(kāi)著美麗的蝴蝶花和一串紅。圍著花壇的是一圈椅子，供人們休息用。在不同的時(shí)間，這個(gè)小花壇也會(huì)有不同的作用：平常它可是一道亮麗的風(fēng)景線，供人們欣賞；放學(xué)時(shí)它是“月臺(tái)”，讓家長(zhǎng)們坐著它等候孩子；夏天時(shí)，那枝繁葉茂的POSE，就是一個(gè)綠色涼亭。

沿著花壇旁的矮冬青走，你會(huì)看到我校的大“風(fēng)景”――操場(chǎng)。一條長(zhǎng)200米的紅色環(huán)形塑膠跑道圍繞著操場(chǎng)，中間是以道道劃分跑道的白線。在陽(yáng)關(guān)的照耀下，紅地白線，顯得格外清晰耀眼。跑道里側(cè)是一片水泥地，有兩個(gè)籃球場(chǎng)，很寬敞。在那西北角和西南角，分布著乒乓球桌和爬桿。

再往東面走，看，是我們學(xué)校的三幢教學(xué)樓：南樓、北樓和綜合樓。白色的墻、銀色的窗，感覺(jué)干凈利落、爽心悅目。在二樓的陽(yáng)臺(tái)上，長(zhǎng)滿了藤蔓植物，掛下一片綠色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一道綠色的墻，永遠(yuǎn)春意盎然的綠色的墻。當(dāng)下課時(shí)，二、三、四樓的學(xué)生都在走廊里玩耍，好不熱鬧。

“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈?！眲e看我們學(xué)校占地面積小，卻年年以優(yōu)異的成績(jī)得到社會(huì)各界的好評(píng)。你也心動(dòng)了吧，要加入，那就馬上行動(dòng)哦。

描寫(xiě)校園作文【篇8】

當(dāng)秋風(fēng)吹落了樹(shù)葉上的枯葉，冬天的序幕便打開(kāi)了。這時(shí)的太陽(yáng)光變得懶洋洋的，似乎有些筋疲力盡了。姑娘和小伙子們一向是季節(jié)的風(fēng)標(biāo)，在人們還未留意時(shí)，新潮獵裝和大衣便套在美麗的羊毛衫外。給冬天貼上了標(biāo)志。

邁進(jìn)校園，校門(mén)口的小榕樹(shù)已經(jīng)凋謝了，只有那些壯大一點(diǎn)的樹(shù)還綠著，花壇上的花兒也漸漸羞澀著正休息著，只有葉子上還有亮晶晶的露珠。

場(chǎng)地上，三四個(gè)同學(xué)正在做值日，看著他們認(rèn)真勁兒，好像不怕東風(fēng)的呼嘯。沙地上，有幾個(gè)同學(xué)正玩著單杠;跑到上，有一些健身的同學(xué)正跑著……其他同學(xué)呢？哦，他們有的正急匆匆地往各自教室跑去，走去;有的坐在教室里讀著書(shū);還有的站在走廊上聊著天……

“零零零^”早讀的鈴聲響了，頓時(shí)，校園突然寂靜下來(lái)，沒(méi)有剛才的喧鬧了，只有那朗朗的讀書(shū)聲，此時(shí)，緊張的學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了……

漸漸的，太陽(yáng)忍不住露了出地平線了，一縷柔和的陽(yáng)光照在校園中，仿佛校園穿上了金衣，照在同學(xué)的身上，讓人感覺(jué)到一絲溫暖，沒(méi)有早晨的寒冷，覺(jué)得此刻的冬天就好比春天一樣，那樣溫暖，那樣舒服。

校園冬天很平凡，很普通。但它卻又很美麗，雖然看不到那美麗的雪，但我去看到它那早晨的美，它是多么有趣啊，有誰(shuí)會(huì)不喜歡這樣的校園呢？

校園的冬天，我喜歡!

1.2016關(guān)于描寫(xiě)冬天校園的作文「大全」

2.冬天的校園-關(guān)于冬天作文

3.關(guān)于冬天作文-校園的冬天

4.關(guān)于冬天作文：冬天的校園

5.描寫(xiě)冬天校園的作文大全

6.描寫(xiě)冬天校園的作文

7.描寫(xiě)冬天的校園作文

8.描寫(xiě)冬天早晨的校園作文

描寫(xiě)校園作文【篇9】

小學(xué)六年一眨眼就過(guò)去了，來(lái)迎接我們的是充滿了青春的初中三年，在這里有了新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的老師，在這里，我們將以新的方式來(lái)認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)青春的初中三年。

來(lái)的第一天，我就發(fā)現(xiàn)了這里與小學(xué)的不同之處，這里的環(huán)境極其優(yōu)美。進(jìn)入校門(mén)，映入眼簾的是兩座氣勢(shì)雄偉的教學(xué)樓，上面刻著巨大的校規(guī)，還有校中心的一片綠植，被剪成一個(gè)綠色的迷宮，沿著路一直走，中間有一個(gè)巨大的雕像，乍一看，猶如一位圣潔的天使降臨人間，往左看，是一片籃球場(chǎng)，籃球框高高的豎立在那兒，像一個(gè)個(gè)英勇善戰(zhàn)的騎士正莊嚴(yán)的站在那里，看過(guò)去，一定有許多熱血男兒在籃球場(chǎng)揮灑過(guò)努力的汗水。

到了新班級(jí)，一定不要忘了認(rèn)識(shí)一下新的同學(xué)，因?yàn)檫@是以后要一起生活三年，是不可缺少的伙伴。經(jīng)過(guò)一次編班考試，分到一個(gè)班的同學(xué)所剩無(wú)幾，我本以為需要長(zhǎng)久的時(shí)間才能相互熟悉，但很意外，開(kāi)學(xué)第一天的下午，我就能熟練的說(shuō)出我們這個(gè)組所有人的名字，還知道一些課代表、班干部的名字，有一些人我雖然從未和他說(shuō)過(guò)話，但我相信，之后我們一定會(huì)成為一個(gè)個(gè)默契的同伴。

在班級(jí)中最大的領(lǐng)頭羊就是老師，例如我們的班主任王老師，一開(kāi)始就定了許多規(guī)矩，其中更多的是懲罰，雖然聽(tīng)起來(lái)很?chē)樔耍退阌腥诉`反了規(guī)矩，老師也不懲罰他，還說(shuō)下不為例，當(dāng)然還是免不了為班級(jí)勞動(dòng)一下，比如倒個(gè)垃圾、擦個(gè)黑板，這些小活隨便一個(gè)人都能做，老師這是不想自己的學(xué)生罰那么重而已，還不能叫出全名的時(shí)候，卻天天為我們講個(gè)小故事或一個(gè)笑活放松一下，這樣一個(gè)老師是在小學(xué)里沒(méi)有的，每天中午，自己上了一午課卻不休息，只是為了按時(shí)叫我們起床。

到了新的校園，我要有一個(gè)新的開(kāi)始，更多的學(xué)生是想在這里改變自己的未來(lái)，加油吧，各位燃燒青春的少年們，讓我們?cè)谶@個(gè)美麗的校園里展翅翱翔吧!

描寫(xiě)校園作文【篇10】

溫和的春風(fēng)吹著，花草香鉆入鼻中，窗邊的景色暴露在金色的陽(yáng)光下，仿佛蜂蝶已經(jīng)成群飛舞一般。啊，已經(jīng)是早春了。

她手邊的畫(huà)卷微微展開(kāi)，一縷陽(yáng)光正正照在作者的印章上，她沒(méi)有看畫(huà)，只是用指尖微微摩挲著紙面。不只是初春微冷還是夾衣太薄，醒來(lái)時(shí)身體的溫?zé)岣采狭嗽绱旱臎鰵猓瑴\淺的信息也很快被遮蓋住了。

畫(huà)卷安然地躺在那里，她卻忍不住感到煩躁。隨著清脆的掉落聲，她才意識(shí)到它已經(jīng)被丟在了地上，縱使這是她最喜歡的畫(huà)作之一。轉(zhuǎn)眼間她似乎又看到了茫茫無(wú)際的水面，刺目的陽(yáng)光和浸濕的書(shū)卷，金石落入水中的沉悶響聲，還有那遙遠(yuǎn)的、遙遠(yuǎn)的對(duì)岸。

什么東西從臉頰上滑落下來(lái)，她咬著唇撿起畫(huà)卷，很快抹掉了淚水。

鏡中她的.妝面已經(jīng)亂了，淚水更是留下了一條痕跡。她不愿像小女子一般哭哭啼啼，只是最近經(jīng)歷的實(shí)在太多了些。窗紗被風(fēng)掀起，慘白的太陽(yáng)映在她的眸子里，一絲絲綠條在天空中搖動(dòng)，晃著銀白和鵝黃的影。

已經(jīng)什么都沒(méi)有了吧？金石書(shū)畫(huà)沉落在水底，夫君駕鶴西去，還有宋啊，我的國(guó)家啊，南渡的凄楚已經(jīng)斷了我的夢(mèng)鄉(xiāng)。柔和的風(fēng)浸沒(méi)了意識(shí)，淚眼朦朧中，和丈夫?qū)υ?shī)的快樂(lè)和繁華的街市又重現(xiàn)在眼前。靖康，靖康啊！南渡與家亡啊！我的故鄉(xiāng)！

睡時(shí)點(diǎn)燃的沉水香已然沒(méi)了味道，風(fēng)寒，她似乎意識(shí)到輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟的句子再也寫(xiě)不出了。沒(méi)有國(guó)，哪里來(lái)的閑思呢？

紙面鋪展，她揮舞著手臂，平素溫婉的詞句似乎迸發(fā)出極大的力量來(lái)。她知道今后國(guó)恨會(huì)在的，但熱忱卻永遠(yuǎn)不會(huì)變了。那一瞬，柔和的春色堵塞在視線中，微濃的酒意消解了些哀痛的想法，思緒忽地清明了起來(lái)。

激蕩的情感混合、攪動(dòng)，似乎什么東西變了，又似乎什么都沒(méi)有變，只是凝結(jié)的愁思有了形狀?；ú莸南銡獯?fù)碓诒侵?，筆尖飛舞，再?zèng)]有什么猶猶豫豫和矯情彷徨，只是對(duì)國(guó)家的愛(ài)，堅(jiān)韌的決心和欲放的初春爭(zhēng)相涌起。她知道自己必須和過(guò)往訣別了，沉水香的余燼里，墨色浸染，在紙上劃過(guò)痕跡：

風(fēng)柔日薄春猶早，夾衫乍著心情好。睡起覺(jué)微寒，梅花鬢上殘。故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉。沉水臥時(shí)燒，香消酒未消。

她，做出了選擇。

描寫(xiě)花的小作文600字集錦10篇

對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作文是我們必學(xué)的一項(xiàng)技能。寫(xiě)作文可以發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。寫(xiě)作文要挖掘出含有的生活道理和閃光發(fā)亮的地方，相信你此時(shí)在為寫(xiě)作文而犯愁了吧！也許下面的“描寫(xiě)花的小作文”正合你意！相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

描寫(xiě)花的小作文(篇1)

我生日那天，爸爸送給我一只小烏龜。

這只小烏龜?shù)纳眢w略成圓形，有飯碗口大小，頸能伸能縮，頭呈三角形。眼睛像綠豆似的，閃閃發(fā)亮。它的背上是三角形、六邊形等組成的兒何圖案，中間深周?chē)鷾\，顏色不一。它的殼特別硬，是為了保護(hù)自己。一旦有人碰它，它就會(huì)立刻把頭、尾巴、四只腳縮回硬殼里，敵人就無(wú)可奈何了。它的硬殼能承受很重很重的重量。有一次，頑皮的小妹妹站上去也沒(méi)有把它的硬殼壓碎。=

小烏龜在吃東西時(shí)可好玩了。它最愛(ài)吃肉，每次喂食前我要把肉洗凈切成條。有一次，我給它喂食，還沒(méi)等我離開(kāi)，它就把脖子一伸，把一寸多長(zhǎng)的肉條一下子吃去了二分之一。吃飽了，總愛(ài)一動(dòng)不動(dòng)地靜靜地趴在水里，全身放松，閉目養(yǎng)神。那神態(tài)有點(diǎn)像在練功。頑皮的小烏龜總想越獄。它把頭伸到魚(yú)缸外面，一看沒(méi)有人注意，再把前爪扒在缸壁上正要出來(lái)，被我發(fā)現(xiàn)了，我急忙把它放到缸里。第一次越獄失敗了，可是它不甘心輸，終于有一次，趁我不注意跑出缸，逃跑了。我要給它喂食時(shí)，一看它不見(jiàn)了，就到處找它，可是怎么也找不到它了。為了這件事我大哭了一場(chǎng)，現(xiàn)在多么希望再見(jiàn)到那只可愛(ài)的小烏龜!

描寫(xiě)花的小作文(篇2)

小烏龜全身綠色，表面還有黃色的條紋，背上有一個(gè)“斗室子”，那是它的殼。小烏龜有四只腳，腳上的指甲又細(xì)又尖，對(duì)它來(lái)說(shuō)是專門(mén)用來(lái)撕肉的。尾巴由粗到細(xì)，最細(xì)的地方像針一樣。腦袋是三角形的，鼻子在三角形的角尖上，眼睛跟田雞一樣，是鼓起來(lái)的。腦袋后面的脖子縮起來(lái)時(shí)象一條“領(lǐng)巾”，大概是怕冬天著涼才戴上的嗎？

小烏龜來(lái)到我家已經(jīng)四年了，它對(duì)四周的環(huán)境很認(rèn)識(shí)了，當(dāng)然也包括我這位小主人了。我最喜歡喂小烏龜。有一次，我看見(jiàn)他在缸里不停地“轉(zhuǎn)圈圈”，知道它餓極了，于是，趕快去拿它最愛(ài)吃的“蝦眼睛”喂它，我還沒(méi)有把食品扔進(jìn)去，它就把頭得長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼巴巴的看著我，似乎在說(shuō)：“快給我吧，我等不及了！”我把食品扔下去，它就迅速地找到食品，然后風(fēng)卷殘?jiān)频爻粤似饋?lái)。我家的小烏龜吃食的樣子很不“文明”：對(duì)小一點(diǎn)的食品，一口就吞下；對(duì)稍大點(diǎn)的食品，咬在嘴里后用爪子又撕又扯，然后再一口一口地吞下。吃完了，它就會(huì)爬到有陽(yáng)光的地方一動(dòng)不動(dòng)，美美地曬太陽(yáng)，多愜意啊！

我喜歡可愛(ài)的小烏龜！

描寫(xiě)花的小作文(篇3)

春天來(lái)了，它帶著溫暖回來(lái)了。學(xué)校天臺(tái)的水渠邊竟然冒出了一棵小榕樹(shù)。

這棵小榕樹(shù)居然長(zhǎng)在水渠邊的墻上，這使我覺(jué)得奇怪。放學(xué)回到家，我問(wèn)媽媽：“媽媽，又沒(méi)有人撒種子，怎么學(xué)校水渠邊會(huì)長(zhǎng)出小榕樹(shù)呢?”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“榕樹(shù)的生命力非常頑強(qiáng)。大概是小鳥(niǎo)吃了榕樹(shù)的種子，無(wú)意把種子排泄在水渠邊，它就在那里發(fā)芽、生根和成長(zhǎng)吧!”

不久校長(zhǎng)怕小樹(shù)長(zhǎng)大后會(huì)堵塞水渠，就把它砍掉了，只剩下幾條根。我原以為榕樹(shù)會(huì)從此而死。但是我錯(cuò)了，過(guò)了一個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)那里又長(zhǎng)出一棵小榕樹(shù)。原來(lái)，校長(zhǎng)砍掉樹(shù)的不久，根的旁邊又開(kāi)始發(fā)芽。榕樹(shù)的生命真頑強(qiáng)啊!

與小榕樹(shù)相比，我們的生活比榕樹(shù)優(yōu)越得多，但是有些人卻對(duì)自己寶貴的生命不負(fù)責(zé)任。比如有些學(xué)生不堪學(xué)習(xí)重負(fù)，寧可結(jié)束自己寶貴的生命，逃避生活的考驗(yàn)。相比于這棵小榕樹(shù)，我覺(jué)得這些人是多么渺小，小榕樹(shù)雖然生活在惡劣的地方，但是它仍然能堅(jiān)強(qiáng)的生活，熱愛(ài)自己的生命。

描寫(xiě)花的小作文(篇4)

暑假時(shí)，爸爸買(mǎi)了兩只烏龜，又為它們買(mǎi)了一個(gè)特別的斗室子，由于屋子里有一個(gè)臺(tái)階，順著臺(tái)階向上爬去，還有一個(gè)透明玻璃的小平臺(tái)，在平臺(tái)上可以悠閑的曬太陽(yáng)，這就是烏龜?shù)募摇?/p>

一只烏龜由于平時(shí)吃的良多，所以，慢慢的長(zhǎng)胖了，我們稱它為大烏龜，而另一只由于總也搶不外那只大烏龜，吃的少，長(zhǎng)的慢，就成小烏龜了。

有一天，我把干魚(yú)放在平臺(tái)上面，預(yù)備測(cè)一測(cè)烏龜?shù)闹巧?。只?jiàn)那只大烏龜看到有好吃的，迅速爬過(guò)來(lái)，試圖想吃這條魚(yú)，卻不知如何下口。它在池子里繞了三圈，似乎在思索什么，但是，仍是不知道干魚(yú)到底在哪里。最后，它又回到平臺(tái)下面，脖子使勁往上伸，想做最后一搏，但還沒(méi)有成功。烏龜又繞著池子走了一圈，當(dāng)它走到一半時(shí)，突然停下了，目不放晴的盯著平臺(tái)上面的魚(yú)，原來(lái)它發(fā)現(xiàn)了魚(yú)在平臺(tái)上面，而自己在水中。它走到樓梯口的旁邊，把兩中前腳搭到平臺(tái)的側(cè)面，試圖想從側(cè)面上到平臺(tái)上，但是，它一用戶又滑了下來(lái)，只好乖乖的從樓梯爬上去，快速的把魚(yú)叼了下來(lái)，風(fēng)卷殘?jiān)频爻粤似饋?lái)。旁邊那只小烏龜一直在觀看著，我想這就是小烏龜為什么長(zhǎng)的慢的原因吧！

我想對(duì)那只大烏龜說(shuō)：“付出一定有收成?！币蚕雽?duì)那只小烏龜說(shuō)：“天上是不會(huì)掉餡餅的。”

描寫(xiě)花的小作文(篇5)

今天，老師給我們帶來(lái)了兩只小虎皮鸚鵝，我們一看到，就迫不及待的跑了過(guò)去。

兩只鸚鵡的顏色還有點(diǎn)不一樣：其中一只羽毛是黃色的，腹部和尾部是綠色的，嘴角尖尖的，藍(lán)藍(lán)的，全身外帶一點(diǎn)黑色條紋。另外一只身體黑黑的，腹部是藍(lán)色的，尾部紫色的還有一條黑線，嘴角圓圓的，青青的，臉旁有兩處深色的臉頰，下巴上還有一連串的小黑斑，真可愛(ài)。一只取名為“青金石”，另一個(gè)叫“藍(lán)翡翠”。

每次等我們一碰到它們的時(shí)候，它們就會(huì)迅速躲開(kāi)，然后驚恐的看著我們，用嘴啄我們，有時(shí)候它們會(huì)立刻炸毛，然后躲進(jìn)小屋里。我猜想：難道是我們用手觸碰它們，讓它們感覺(jué)不舒服或者是害怕。

說(shuō)到小屋，就給你們介紹一下它們的“住所”吧！小屋的布局很規(guī)整，里面有好多東西，有墨魚(yú)片，是用來(lái)磨嘴的；有獨(dú)木吊橋，是用來(lái)做游戲的……但是等我們來(lái)觀察它們的時(shí)候，它們卻背著我們一動(dòng)不動(dòng)地站在“獨(dú)木吊橋”上，很遺憾沒(méi)有讓我們看到它們玩耍的樣子。小屋子有多種顏色，就像一個(gè)美麗的“彩虹小屋”。它們的“住所”真是既有趣又美麗；它們的叫聲很動(dòng)聽(tīng)，聲音不由地讓我想起了泰戈?duì)栐?shī)選中的一句話：“夏天的飛鳥(niǎo)，飛到我的窗前就飛走了”.

這兩只漂亮的鸚鵡，讓我體驗(yàn)課了一次與眾不同的語(yǔ)文課。

作者：鄧皓元，深圳南山育才三小四年級(jí)

描寫(xiě)花的小作文(篇6)

在一年四季中，我最不喜歡的季節(jié)是春天。春天是流行感冒的隱行殺手，一會(huì)兒冷一會(huì)兒熱，讓人防不勝防[注:防：防備；勝：盡。形容防備不過(guò)來(lái)。]。你剛換下厚厚的棉衣，穿上漂亮的毛衣時(shí)，突然一股寒流襲來(lái)，春寒料峭[注:料峭：微寒。形容初春的寒冷。]，讓你流鼻涕，讓你打噴嚏，讓你發(fā)燒，讓你頭痛。每年春天，我的扁桃體都要發(fā)一次炎，化一次膿，非要到醫(yī)院里去打幾天吊針，病才會(huì)完全好。

春天是個(gè)媚俗的女人，紅紅綠綠，濃妝艷抹，極盡張揚(yáng)之能事，空氣里彌漫著輕浮的氣息。呼吸著這種空氣的人們，心是躁動(dòng)的，不安的，很難靜下心來(lái)做事情。

春天是個(gè)胸?zé)o大志的懶漢。吹著懶懶的風(fēng)，下著懶懶的雨，滋養(yǎng)著懶懶的磕睡蟲(chóng)?？乃x(chóng)滿天飛，遍地爬，爬進(jìn)人們的耳朵里，飛進(jìn)人們的鼻孔里，于是人們哈欠連天。打哈欠像流行感冒能傳染，這個(gè)打了那個(gè)打，辦公室，教室里，商場(chǎng)里，哈欠打成一片[注:形容感情融洽，成為一體。]，人們不想做事，只想睡覺(jué)。

春天是個(gè)喜新厭舊[注:喜歡新的，厭棄舊的。多指愛(ài)情不專一。]的薄情郎。他只要綠葉，容不下那些已經(jīng)堅(jiān)守了整整一個(gè)嚴(yán)冬的老葉，他要老葉讓位于蓬勃生長(zhǎng)的芽苞。在人們滿眼的新綠中，老葉悄悄地落在地上，任人踐踏……

描寫(xiě)花的小作文(篇7)

故鄉(xiāng)的小路，曾是我向往的地方，踏一條幽徑，獨(dú)自看望我的“朋友”，大口呼吸著新鮮空氣，玩弄著腳下的石子，哼著歡快的小調(diào)，望著這片美麗的村莊，仿佛這條小路沒(méi)有盡頭，只想這么一直走下去?？墒聦?shí)往往與實(shí)際相反，那只不過(guò)是昨天而以。

今天，她被蒙上了一層神秘的面紗，她的外表變的美麗、漂亮、華榮，內(nèi)心卻無(wú)比“可惡”貪婪、吃喝玩樂(lè)，賭錢(qián)成了她的惡習(xí)，她成了十惡不赦的大壞蛋，美麗的外表有著一顆空洞的心；今天，她變了，她——這個(gè)村莊的母親，因?yàn)橐唤z人的偷、貪婪、吃喝玩樂(lè)等不正確的“做法”，把她送上了“刑場(chǎng)”；今天，她的善良被壞人所利用；今天，她被“破壞”了，今天……

昔日，我向往的小路變成樓房，昔日，我喜愛(ài)的樹(shù)林變成了一些不法分子棲息之地，她成了“罪人”。

是他們，把她給沾污了，是他們把昨天的她變成了今日的她。是他……

同樣是人，怎么就差這么多呢？我甚至分不清好人和壞人，就像搞不清小路與樓房的關(guān)系。

“偷”——一個(gè)我們都明白的詞，“偷”有什么用呢？不是到頭來(lái)就會(huì)被抓到公安局，這樣做又有何意義？

故鄉(xiāng)的小路就是好人，而樓房就是“壞人”，從故鄉(xiāng)的小路到樓房，就像好人變成壞人，人不是從出生就分出好人或壞人，這是有一個(gè)過(guò)程能從好人變成壞人，為何就不能從壞人變成好人呢？小偷，只是一時(shí)的想法，她是一種惡魔，一種思想上的惡魔，一次的錯(cuò)誤，成就了無(wú)數(shù)的錯(cuò)誤，世上沒(méi)有后悔藥，失去了才珍惜，人就是這樣。

明天，會(huì)怎樣呢？

描寫(xiě)花的小作文(篇8)

我家有兩只小烏龜，一只叫飛飛，一只叫當(dāng)當(dāng)，它們可是我家的寶貝！

當(dāng)當(dāng)是一只外向?yàn)觚?，我認(rèn)為它是一只“男”烏龜。只要一有什么動(dòng)靜，它都會(huì)這里竄竄，那里竄竄，以為有人要接它回家。竄來(lái)竄去的同時(shí)，會(huì)弄出一些叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?，所以叫“?dāng)當(dāng)”。

飛飛是一只內(nèi)向?yàn)觚?，它非常喜歡做一個(gè)經(jīng)典動(dòng)作：爬在當(dāng)當(dāng)?shù)谋成希p手雙腳都張開(kāi)，像在天空中自由翱翔，動(dòng)作特像飛翔，所以我叫它“飛飛”。

一天，我放學(xué)回家，剛想做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)當(dāng)當(dāng)和飛飛沒(méi)食物了。自從落戶我家，我還從來(lái)沒(méi)喂過(guò)它們，我不忍心看著兩只烏龜挨餓，就拿出剪刀，在一塊肉上剪下了一長(zhǎng)條，放到烏龜邊上。它們互相瞧了瞧對(duì)方，好像說(shuō)：“小樣兒，你肯定搶不到肉！”

轉(zhuǎn)眼間，它們爭(zhēng)相爬向肉，一場(chǎng)真正的烏龜爭(zhēng)食戰(zhàn)開(kāi)始了。

當(dāng)當(dāng)敏捷地?fù)湎蛉猓⑵疵阂饋?lái)，想把它獨(dú)吞了。飛飛見(jiàn)了，一邊用手按住當(dāng)當(dāng)?shù)难劬?，一邊用嘴巴狠狠?zhēng)搶那塊肉。它們都拼命把肉往自己的方向拉，爭(zhēng)搶水平不相上下！我看著著急，想出了一個(gè)公平的解決辦法，只要將肉一分為二，每人一塊，兩人就不必爭(zhēng)得你死我活了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一剪刀下去，只見(jiàn)兩只烏龜是龜仰馬翻，跌散兩邊，摔了一個(gè)底朝天?？粗鼈兊睦仟N樣，我不禁哈哈大笑。

喂食烏龜，竟也這樣有意思！

描寫(xiě)花的小作文(篇9)

我一年級(jí)的時(shí)候養(yǎng)著一只巴西龜。我十分喜歡它。

天天放學(xué)一進(jìn)家門(mén)就放下書(shū)包向飼養(yǎng)箱沖去，喂食、逗它玩，成了我天天的“必修課”。我天天都玩得不亦樂(lè)乎。時(shí)間久了，我便和它有了深摯的感情。

有一天，我和媽媽就由于小烏龜而起了爭(zhēng)執(zhí)。媽媽覺(jué)得它夠大了，應(yīng)該放生大天然；而且它有礙于我的學(xué)習(xí)。我則和媽媽持相反意見(jiàn)，覺(jué)得應(yīng)該讓它“長(zhǎng)期停留”我們家。就為這事，我和媽媽吵得不可開(kāi)交。

第二天下戰(zhàn)書(shū)我放學(xué)，照往常一樣放下書(shū)包，就向飼養(yǎng)箱沖去?？墒俏乙豢淳桶l(fā)現(xiàn)了不合錯(cuò)誤——原先的小烏龜不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)空空如也的透明的塑料箱。我急忙在附近尋找，可卻仍舊不見(jiàn)小烏龜?shù)纳碛啊?/p>

我急了，便大聲叫了起來(lái)，但愿有人來(lái)幫助我。后來(lái)，媽媽見(jiàn)我這么著急，便隨意地輕描淡筆地說(shuō)了一句：“小烏龜??！它被我放生了！”

固然媽媽說(shuō)得很輕，但我的耳朵就像一個(gè)音響，能將聲音擴(kuò)大了好幾倍。我的淚水霎那間就在我的眼眶里打轉(zhuǎn)了。我在心里暗暗地咒罵著媽媽。我一開(kāi)始發(fā)瘋似的屋里屋外埠尋找往日那個(gè)批著花綠色龜甲肥碩的身影，可是仍舊沒(méi)有結(jié)果。最后，我不得不接受一個(gè)猶如“晴天霹靂”般的結(jié)果：媽媽把小烏龜放生了。

由于這事我有好幾天都沒(méi)跟媽媽說(shuō)一句話。但冷靜后我卻又有點(diǎn)自責(zé)。我一回想覺(jué)得當(dāng)時(shí)媽媽做得也有道理。這只小烏龜在給我?guī)?lái)歡樂(lè)的同時(shí)，也大把地奪走了我的時(shí)間，的確有礙于我的學(xué)習(xí)。

想到這兒，我的心一下子被一股暖流包抄，沒(méi)想到媽媽竟然這么愛(ài)我，我打心底里知道：實(shí)在媽媽比我還喜愛(ài)小烏龜，她也不忍心，可是為了我能安心地學(xué)習(xí)，她仍是“忍痛割愛(ài)”，送走了小烏龜。

實(shí)在父母都是真心的愛(ài)我們的，只是有些時(shí)候不善于表達(dá)或表達(dá)的方式與從不同罷了。

描寫(xiě)花的小作文(篇10)

“只是一個(gè)小小的家，蝸牛的家……”每當(dāng)我聽(tīng)到這優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌聲時(shí)，就會(huì)想起那些小小的蝸牛正慢慢地向綠色的`草叢爬去。

一次，我和姐姐來(lái)到門(mén)前的場(chǎng)地上，正要踢足球，忽然發(fā)現(xiàn)一只小小的蝸牛正慢慢地向綠色的草叢爬去。它背著一個(gè)比自己身體大得多的殼，緩緩地向前蠕動(dòng)，柔軟的身體緊貼著地面，留下一條清晰的線。

出于好奇，我把蝸牛輕輕地放在手里。它像受驚嚇?biāo)频陌颜麄€(gè)身體縮了回去，似乎這樣才安全。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，見(jiàn)沒(méi)什么動(dòng)靜，它才伸出小腦袋。

我仔細(xì)端詳。呀，它的小腦袋有四根觸角——長(zhǎng)的兩根頂端還有黑色的眼睛。它的觸角很特別，遇到情況，可以完全伸進(jìn)腦袋里。

看，那不是剛剛在我手中爬過(guò)的小蝸牛嗎？現(xiàn)在，它已經(jīng)爬進(jìn)了草坪，是那樣執(zhí)著。生活中的人不也應(yīng)該像蝸牛一樣，為了美好的明天勇往直前嗎？

夕陽(yáng)西下，那只蝸牛已經(jīng)不見(jiàn)了，我為它祝福。

描寫(xiě)花的小學(xué)生作文700字匯總

老師都有布置學(xué)生寫(xiě)作文的習(xí)慣，寫(xiě)作文能夠幫助我們熟悉字、詞、句的運(yùn)用，提高作文水平的秘訣就是：多觀察、多閱讀、多練筆。那大家是否知道寫(xiě)好作文秘訣？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了描寫(xiě)花的小學(xué)生作文，僅供參考，我們來(lái)看看吧！

描寫(xiě)花的小學(xué)生作文 篇1

是雄鷹，總有一天要獨(dú)自面對(duì)無(wú)際的天空；是雄獅，總有一天要獨(dú)自面對(duì)寬闊的草原；我總有一天要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

那天，是爺爺送我上學(xué)，到了公交站臺(tái)，我自信地說(shuō)：“爺爺，你回去吧，我長(zhǎng)大了，可以自己去學(xué)校了，”這時(shí)，一輛公交車(chē)來(lái)了，我拿著公交卡上了車(chē)，上車(chē)以后我回頭一看，只見(jiàn)爺爺仍是笑臉滿滿地上了車(chē)，我無(wú)奈地說(shuō)道：“我真的已經(jīng)長(zhǎng)大了，我可以的！”爺爺慢聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)道：“不行，不行，現(xiàn)在路上的車(chē)子越來(lái)越多了，你還小，自己上學(xué)爺爺不放心，萬(wàn)一路上被刮了蹭了怎么辦？所以，絕對(duì)不行的！”我抬頭看看爺爺，望而興嘆地?fù)u著頭，心里默默念叨：“這樣子，我該怎樣面對(duì)獨(dú)立呢？”“以后我要自己回家！”我放學(xué)回到家里大聲叫道，爺爺和爸爸聞?dòng)嵹s來(lái)，爸爸說(shuō)：“好，你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，也應(yīng)該自己回家了?！睜敔斅?tīng)完，臉色立即沉了下來(lái)：“這怎么能行，他才多大，怎么能夠自己回呢，你這個(gè)爸爸是怎么當(dāng)?shù)模　蔽液桶职珠_(kāi)始對(duì)爺爺軟磨硬泡，爺爺揮了揮手走回來(lái)房間，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)哪樕下冻鲆环N說(shuō)不出來(lái)的笑臉。

第二天放學(xué)，我走出學(xué)校，我目觀巡視了一番，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)纳碛埃覞M意地點(diǎn)點(diǎn)頭，來(lái)到公交站臺(tái)，車(chē)子到了，合法我邁開(kāi)步子預(yù)備上車(chē)的時(shí)候聽(tīng)到了認(rèn)識(shí)的聲音：“慢一點(diǎn)，看著腳下！”我聽(tīng)見(jiàn)向后望去，只見(jiàn)爺爺笑臉可掬地望著我，我立即想到了昨天爺爺那臉上那種說(shuō)不出來(lái)的笑臉，我深深地嘆了口吻：“唉！”

爺爺，總有一天我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，就像雄鷹，獨(dú)自面對(duì)無(wú)際的天空；總有一天我要獨(dú)立，就像雄獅，獨(dú)自面對(duì)寬闊的草原，而你只要為我做一件事，那就是―――放手！

描寫(xiě)花的小學(xué)生作文 篇2

作為一個(gè)普通的女孩，我清晰地知道自己的外表很不錦繡，但我并不認(rèn)為然。

前年夏天，我從一所普通農(nóng)村初中考入市重點(diǎn)高中，渾身上下飛揚(yáng)著土氣，不會(huì)說(shuō)普通話，不知“霞飛奧麗斯”作何用途，更不知安娜·卡列妮娜是何等人物。同桌摯友是城里人，操一口極尺度的普通話，著一身新潮時(shí)裝，再加上動(dòng)人的眼睛、飄逸的長(zhǎng)發(fā)，只要她在公共場(chǎng)合泛起，所有的目光都會(huì)在她的身上聚焦。偏偏又和我是同桌，使我對(duì)她羨慕得要死，對(duì)自己則恨得要命。

有一天，摯友云云開(kāi)生日Party，邀我去參加，拗不外她的糾纏，我只好去了。親密的伙伴聚會(huì)，大家喝啤酒，吃蛋糕，唱卡拉OK，搞得熱熱鬧鬧。我那天喝了幾杯啤酒，壯著膽子唱起歌來(lái)，正唱到熱潮，不知是哪個(gè)男生說(shuō)了一句：“長(zhǎng)得不怎么樣，唱得像殺豬，真討厭！”聲音雖不大，卻似鐵錘重重地砸在我頭上，差點(diǎn)讓我暈死過(guò)去。扔下發(fā)話器，我逃出云云家的大門(mén)……

此后，我陷進(jìn)了自卑的深淵：學(xué)校的任何流動(dòng)不愿參加，不想和任何同學(xué)說(shuō)話，天天精神模糊，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。一天晚上，班主任李老師到宿舍找我談心：“你為什么這樣軟弱？你不可能比別人差。生成我才必有用，千金披發(fā)盡還復(fù)來(lái)。為什么不把農(nóng)村

描寫(xiě)花的小學(xué)生作文 篇3

9

春，夏，秋，冬這四個(gè)季節(jié)，在我們自己的內(nèi)心，定有最愛(ài)的那一個(gè)！春天，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我是最喜歡的！

春天不像夏天那樣炎熱，不像秋天那樣蕭瑟，也不像冬天那樣寒冷！春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，桃花，杏花和梨花都相繼開(kāi)放！向遠(yuǎn)處看去，那嫩嫩的，綠綠的剛從土地里鉆出來(lái)的小草，使人感到一切景物都是那么新鮮，仿佛就像離開(kāi)了那喧囂的鬧市。

春天，讓人一切事物都是那么愜意。那么新！如果你走到山坡上，你會(huì)看到那五顏六色的鮮花，微風(fēng)吹過(guò)，它們好像在跟我們招手！遠(yuǎn)處的高山上，轉(zhuǎn)眼間就變成了綠山！仿佛漂亮的姑娘蒙上了一層綠色的面紗一般！

春天，那宛如牛毛或繡花針的細(xì)雨，在天空中淅淅瀝瀝的下著，街上的喧鬧，人與人的吵鬧，都被雨水沖淡了，顯得那樣的寧?kù)o和祥和。春雨過(guò)后，空氣里彌漫著土腥味，春草味，深吸一口氣，都是那么的自然！空中的飛鳥(niǎo)給了這個(gè)春天有增添了幾分韻色，它們成群結(jié)隊(duì)地在枝頭嘰嘰喳喳的叫不停，它們各自好像在訴說(shuō)著內(nèi)心的快樂(lè)！

“一年之計(jì)在于春，一春之際在于晨”，春天萬(wàn)物都充滿著活力和朝氣。我們學(xué)生也一樣，也處在自己的春天，正值青春年華！讓我們把一切的煩惱都拋到腦后，重振精神，為我們心中的目標(biāo)而共同努力前進(jìn)！

描寫(xiě)花的小學(xué)生作文 篇4

朋友，你們想認(rèn)得一個(gè)新朋友嗎？來(lái)，和我一起走進(jìn)這篇文章中來(lái)吧！

他今年9歲了，個(gè)子不高不矮，由于他有點(diǎn)挑食，身材有點(diǎn)偏瘦，經(jīng)由夏天太陽(yáng)公公的浸禮后，他的皮膚從黃色變成了棕色。他那可愛(ài)的包子臉上長(zhǎng)著一頭黝黑濃密的頭發(fā)，那一雙像小月牙的彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙又大又亮的眼睛，像兩顆小小的黑寶石。只要他一碰到問(wèn)題，那兩顆明亮的黑寶石骨碌碌地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一個(gè)好主意就產(chǎn)生了，伙伴們都說(shuō)他是諸葛亮再世，小諸葛的美名掛在了他的頭上。

記得有一次，老師出了一道數(shù)學(xué)思索題讓大家做，一開(kāi)始大家都決心信念滿滿，可是等大家細(xì)看了標(biāo)題問(wèn)題，一眨眼功夫，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在冥思苦想，但是沒(méi)有一個(gè)人舉手說(shuō)謎底。不久后，許多同學(xué)都拋卻了，但是他仍是不中斷地嘗試解出來(lái)。只見(jiàn)他托著小腦袋，黑寶石目不轉(zhuǎn)睛地凝視著那道題。汗水順著額頭留下來(lái)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，經(jīng)由多次的驗(yàn)算后，他想出了謎底。老師凝視著班上的每一個(gè)孩子，正預(yù)備講謎底。他站到凳子上，把手舉得高高的，不等老師叫他，大聲說(shuō)出謎底，老師笑了笑問(wèn)：有沒(méi)有其他同學(xué)同意他的謎底？這時(shí)，只有一個(gè)同學(xué)舉手。老師告訴大家：這個(gè)謎底是對(duì)的，很棒！課后老師夸他真智慧！他的心里收成了自信。瞧，他一自得，眉毛、眼睛、鼻子都聚在了一塊了，簡(jiǎn)直不知道東南西北了！

這就是我，一個(gè)智慧的我，你愿意和我交朋友嗎？

描寫(xiě)花的小學(xué)生作文 篇5

冬爺爺拎著行李匆匆飛走，春姑娘披著輕紗邁著輕快的步伐走來(lái)。迎春花見(jiàn)了春姑娘吹起了金黃色的小喇叭，萬(wàn)物聽(tīng)到了迎春花小姐的召喚，受到了春姑娘的暖氣，陸續(xù)從睡夢(mèng)中醒來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，桃紅柳綠，萬(wàn)紫千紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春意盎然，生機(jī)勃勃。

你聽(tīng)過(guò)“黃四娘家花滿溪，千朵萬(wàn)朵壓枝低”嗎？這是唐代詩(shī)人寫(xiě)的。春天來(lái)了，花兒爭(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開(kāi)放。紅的如火，耀眼奪目；白的像雪，晶瑩純潔；黃的賽金，耀眼閃光；紫的若霞，美不勝收。牡丹昂首挺胸，玫瑰像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，郁金香似一位位亭亭玉立的少女?！傲暨B戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”?；▍仓泻麛?shù)不勝數(shù)，五彩繽紛，可愛(ài)的小黃鶯在花間不斷地跳躍鳴唱，勤勞的小蜜蜂在花中轉(zhuǎn)悠，是到花仙子家串門(mén)呢！

“碧玉妝成一樹(shù)高，條垂下綠絲絳”一棵棵柳樹(shù)高高聳立在河邊，枝葉碧綠，就像是用碧玉裝扮起來(lái)一樣，條柳枝就像美麗的絲帶一樣低垂著。小河清澈、碧綠、恬靜，令人神往。遠(yuǎn)看它是那樣的綠，綠得像一條翠色的綢帶；近看它是那樣清，清得可以看見(jiàn)河底那游動(dòng)的魚(yú)蝦。

在藍(lán)天白云下，麥田一塊挨一塊，一片接一片，縱橫交錯(cuò)，像巨大的棋盤(pán)。近處的麥子呈墨綠色，遠(yuǎn)一點(diǎn)的麥子呈碧綠色，再遠(yuǎn)一點(diǎn)的麥子呈黃綠色，在春風(fēng)中，它們翻滾著，跳躍著，歡笑著，涌向天地相接的地方。

春天如詩(shī)如畫(huà)，我愛(ài)美麗的春天。

描寫(xiě)春天的'景色小學(xué)生作文9

冬天過(guò)去，春天來(lái)臨，萬(wàn)物重生，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，暖暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春天的使者，驅(qū)散了料峭的寒風(fēng)，送來(lái)了春天的氣息！

一天，我看日歷表，不由得心頭一喜，啊，立春了！我日夜盼望的春天來(lái)了，，我欣喜若狂趴到窗子上一看果然有春天的景色，屋外的大樹(shù)枝條變綠了我走出門(mén)看到了破冰的流水還有偷偷從土壤中鉆出的小草嫩芽，真可謂是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?/p>

我心想：到了春天，為什么人們都盼著下雨呢？而不是在夏天盼雨，或者是在秋天盼雨、冬天盼雨呢？我向前走著，突然聽(tīng)到大人們的對(duì)話聲，原來(lái)是叔叔在說(shuō)春雨的事，說(shuō)春雨小而緩慢但時(shí)間長(zhǎng)，可以把那些花花草草都給滋潤(rùn)了，怪不得有“春雨貴如油”的說(shuō)法。

一天早上，我被小雨的啪啪聲給吵醒了，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，洗漱完，閉上眼睛坐在沙發(fā)上經(jīng)過(guò)景德聽(tīng)著雷公公的表演，他掄起兩個(gè)大錘，狠狠地敲擊著大鼓，春雨姑娘在變魔術(shù)，只見(jiàn)她搖身一變，變出了許多斷了線的珠子一樣的雨點(diǎn)灑在大地上，閃電伯伯急忙“咔嚓，咔嚓”的拍照，他要把這些留下來(lái)作紀(jì)念。

啊，孕育著新生的春天，美麗溫暖的春天，是那樣的美妙，是那么的珍貴，春天就像一幅水彩畫(huà)。美麗的春天，我愛(ài)你！

描寫(xiě)花的小學(xué)生作文 篇6

大家知道嗎？良多時(shí)候，溺愛(ài)是對(duì)孩子不好的。

天天晚上總有兩個(gè)人在書(shū)房。一個(gè)是我一個(gè)則是媽媽。我造作業(yè)做得很當(dāng)真的時(shí)候。媽媽就在旁邊看著書(shū)或者玩著手機(jī)。假如我造作業(yè)不專心的時(shí)候。悄悄的拿東西玩兒的時(shí)候。就會(huì)驚動(dòng)了媽媽。媽媽就會(huì)馬上又催我了，“不要玩，抓緊時(shí)間造作業(yè)，不要分心?！庇幸淮挝移鋵?shí)受不了了。就說(shuō)：“媽媽你這樣躺在床上看我，畢竟是要干什么？”媽媽絕不在乎地說(shuō)：“就是為了看你好好寫(xiě)功課，不讓你偷著玩兒?！碧焯熘形?。學(xué)校的教室總會(huì)多出一個(gè)大人。她就是我媽媽。她每次都會(huì)神不知鬼不覺(jué)的跑了過(guò)來(lái)。問(wèn)我有沒(méi)有抄功課。有沒(méi)有完成課堂功課？還有什么事情沒(méi)有做。有沒(méi)有什么什么？說(shuō)實(shí)話我長(zhǎng)短常慚愧的。在別的同學(xué)的眼前都抬不起頭了。別人的家長(zhǎng)都不來(lái)。而我媽媽來(lái)了，長(zhǎng)這么大還要媽媽隨著操心。我真的非常羞愧。

實(shí)在我也不想讓她來(lái)老是想讓她走?？伤鲜钦f(shuō)：“假如我不來(lái)你能不自覺(jué)嗎？”我有時(shí)也聽(tīng)著媽媽和爸爸說(shuō)中午真的不想去我們班上。兒子你要是能不自覺(jué)的太多好??！媽媽你可以放下手了！我終極到底還需要獨(dú)立的。我會(huì)當(dāng)真的改正自己的錯(cuò)誤。上課當(dāng)真聽(tīng)講，當(dāng)真做課堂筆記，當(dāng)真的抄寫(xiě)回家功課。媽媽你放手吧！放了手，我就會(huì)羽翼飽滿。飛向蔚藍(lán)的天空。

描寫(xiě)花的小學(xué)生作文 篇7

我是一個(gè)活潑的小男孩，有了我，家里多了歡聲笑語(yǔ)。記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)魔尺，我把它變成了一把槍的樣式。

看了看家四周，沒(méi)有什么可拿的，便到廚房看一下。我看到了一個(gè)鍋蓋，和一個(gè)煮稀飯用的鍋。我一想：我可以把鍋蓋當(dāng)盾牌，把鍋?lái)斣陬^上當(dāng)頭盔。在房子里走來(lái)走去，這個(gè)樣子看起來(lái)既滑稽又可笑。

當(dāng)媽媽看到我那滑稽的樣子，抱著肚子哈哈大笑。我也覺(jué)得我這一舉動(dòng)很可笑，我和媽媽便一起笑了起來(lái)，過(guò)了還幾分鐘才停下來(lái)。

我固然給爸爸媽媽帶來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，也給爸爸媽媽帶來(lái)的好多的麻煩。

天天上學(xué)放學(xué)要按點(diǎn)來(lái)接我、送我。還得為我做飯。每當(dāng)我早上起來(lái)時(shí)，就會(huì)看到媽媽已經(jīng)起床為我做早飯了。每當(dāng)我中午回到家，就看到桌子上已經(jīng)擺好了厚味的飯菜。每到回家的時(shí)候，地面上一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有，就是媽媽在尋常的時(shí)候打掃衛(wèi)生、洗衣服。每天都很勞累。

爸爸天天起早貪黑，得出去掙錢(qián)。還記得在我小時(shí)候在一大早起來(lái)時(shí)就看到一個(gè)玄色的身影從我那屋走出去。當(dāng)我問(wèn)媽媽時(shí)，媽媽告訴我這是我爸爸。爸爸天天都這么早去上班掙錢(qián)，把我養(yǎng)到那么大。記得在小時(shí)候，我連爸爸的樣子都不知道。

由于有了我，家里多了歡聲笑語(yǔ)，爸爸媽媽也累了許多。

描寫(xiě)花的小學(xué)生作文 篇8

每從第一片樹(shù)葉落下時(shí),秋天就已經(jīng)悄悄地、慢慢地“走”進(jìn)了歡樂(lè)的大自然了，“她”拿起手中非常非常神奇的“魔法棒”，“一揮”就把炎熱的夏天趕跑了，大地立刻變成了秋高氣爽的秋天了。

“哇” ，快看金黃金黃的田野真像一片豐收的糧食大海洋，又像農(nóng)民伯伯把一個(gè)很完整很完整的大蛋糕分成好幾塊。這一塊又一塊的“蛋糕”中有許多豐收的水稻，你看見(jiàn)了嗎?它們都笑彎了筆直的腰了呢!看高糧再次舉起了高高的，火紅火紅的大火把，像在說(shuō)：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了!”“過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)，快過(guò)來(lái)!”這些雪白雪白棉花像在吐著白泡沫，說(shuō)：“我快不行了?！比绻阉胚M(jìn)被子里一定很舒服。這一個(gè)個(gè)挺拔挺拔的大玉米像不像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士呢?

秋天真是一個(gè)非常神奇的“美食家”呀!大家一定會(huì)問(wèn)問(wèn)題吧!這樣我先帶你去一個(gè)不只用眼看覺(jué)得美，而用鼻子覺(jué)得美的地方看一看吧!甜甜的蘋(píng)果露出了紅紅的臉頰，散發(fā)著誘人的香味。香香的大梨子挺著大大的肚皮，神氣極了。柿子像一個(gè)個(gè)燈籠似的，掛滿了每個(gè)枝頭，它又香又甜吃了還想吃。桔子桔黃的，它們沉甸甸的，總往下壓。有的桔子干脆一屁股坐到地上。一串串紫瑩瑩的葡萄閃閃發(fā)光，真像一顆顆珍珠。板栗很特別了哦!還沒(méi)有成熟的板栗有一個(gè)有很多毛的殼，它的上面有一點(diǎn)小刺。石榴成熟了，它們像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的娃娃臉一樣。櫻桃掛在樹(shù)上一片火紅的大紅色，真可愛(ài)，它吃起來(lái)又酸又甜。

山林里有粗壯的楓樹(shù)，楓樹(shù)的葉子飄到地上，像給大地媽媽蓋了一床火紅的、厚厚的棉被。銀杏樹(shù)的葉子像一把把金黃色的小扇子。菊花仙子的樣子多，有的是內(nèi)包外放的，有的像仙女的裙子，有的是綻開(kāi)了燦爛的笑臉……

啊!秋天真迷人呀!它真讓我流連忘返!

描寫(xiě)花的小學(xué)生作文 篇9

一個(gè)圓圓的小臉蛋，一雙黑黑的眼睛，眸子總愛(ài)滾動(dòng)，眼睛里好像總藏著他的調(diào)皮樣兒。鏡頭前的小男孩淘氣地吐了吐舌頭，這就是我。我叫殷沛，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)304班的學(xué)生。

我，非常調(diào)皮的我。

這不，今天我又挨板子了。還不是由于我上課喜歡講小話，開(kāi)小差，以至于把功課都健忘做了。

我，粗心大意的我。

我做數(shù)學(xué)題很會(huì)犯錯(cuò)。別認(rèn)為我不會(huì)做，而是我太馬虎了，哈哈！沒(méi)猜中吧！不信？你往下看，記得，上一次數(shù)學(xué)考試，我做完后，就像翻小人書(shū)一樣，左翻翻，右看看，檢查了好幾回，可就是檢查不出有錯(cuò)題。整理時(shí)，我喜滋滋地想：100分拿定了！可是，試卷一發(fā)下來(lái)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，只考了“96分”。再仔細(xì)一看，可仍是“96分”。我連忙檢查了一下錯(cuò)題，啊，怎么我把“316除以4”，看成了“216除以4”呀？回到家里，大家對(duì)我的分?jǐn)?shù)都挺滿意，而我卻興奮不起來(lái)。

我，滔滔不絕的我。

有時(shí)候，爸爸給我講一些電腦知識(shí)，講他的有趣事情。而我呢，也不中斷發(fā)表我學(xué)到的電腦知識(shí)，大家聽(tīng)了還不中斷嘖嘖稱贊我！

我最喜歡交朋友了，假如你哪天遇見(jiàn)我的話，那你也是我的朋友哦！

這就是我，你們喜歡我嗎？我家就住在黎河市場(chǎng)旁邊，歡迎大家來(lái)我家玩，和我做朋友吧！

寫(xiě)學(xué)校作文700字合集

寫(xiě)好作文是我們最基本的素質(zhì)，寫(xiě)作的過(guò)程可以變得內(nèi)心充實(shí)，遠(yuǎn)離浮躁，做讀書(shū)筆記對(duì)作文有好處。擔(dān)心作文寫(xiě)不好怎么辦？經(jīng)過(guò)整理，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你呈上寫(xiě)學(xué)校作文，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

寫(xiě)學(xué)校作文 篇1

我們學(xué)校的科技館位于教學(xué)樓的南側(cè)。從教學(xué)樓上俯視，它的外形就像一只大恐龍，大恐龍前面的一塊石頭，便是科技館的大門(mén)。

走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一條隧道。隧道通往地下，深處一團(tuán)漆黑，不知到底有多長(zhǎng)。走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)兩旁的石壁上有許多文字和圖片。仔細(xì)一看，才明白它們是一些有關(guān)地球演化過(guò)程的資料。我邊走邊看，仿佛真得穿越了時(shí)空隧道，來(lái)到了幾億年前的地球。

穿過(guò)隧道，就來(lái)到了一個(gè)大廳。大廳里有許多展示臺(tái)，上面可以做各種各樣的實(shí)驗(yàn)。大廳的右側(cè)還有一個(gè)“神秘小屋”。我懷著好奇的心情走了進(jìn)去。小屋是傾斜的，里面有個(gè)臺(tái)子，上面放著一個(gè)軌道。軌道也是傾斜的，旁邊還有一個(gè)鐵球。我拿起鐵球放在了軌道上，沒(méi)想到，鐵球竟然往上面滾去。我思索了一會(huì)兒，覺(jué)得應(yīng)該是因?yàn)樾∥輧A斜的角度太大的原因吧。

出了“神秘小屋”，迎面而來(lái)的是一片森林。森林里有許多動(dòng)物和植物。一條小溪彎彎曲曲地穿過(guò)森林，溪上還有一座小橋呢!這些人造動(dòng)植物經(jīng)過(guò)科學(xué)技術(shù)的處理，個(gè)個(gè)變得栩栩如生，讓人好像真得進(jìn)入了動(dòng)物世界和植物王國(guó)。

如果你有機(jī)會(huì)，一定要來(lái)我們學(xué)校的科技館，這里有許多有趣、驚險(xiǎn)、奇妙的東西等著你去發(fā)現(xiàn)、去體驗(yàn)?zāi)?

寫(xiě)學(xué)校作文 篇2

有人說(shuō)，新學(xué)校就是一個(gè)新世界。這話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我邁入新學(xué)校的那一刻，激動(dòng)和喜悅一同涌上心頭，心中唯一的念頭就是：我來(lái)到了一個(gè)新世界，我將拋棄以往的所有包袱和缺點(diǎn)，在新學(xué)校重塑自我，迎接嶄新的生活。

兩根深紅色的大理石柱立于門(mén)口兩側(cè)，像兩個(gè)威風(fēng)凜凜的哨兵?？绮阶呷氪箝T(mén)，眼前充盈著盎然的綠意。從門(mén)口一向延伸到辦公大樓，僅是碧綠的芳草和高聳的垂柳。學(xué)校中央是一個(gè)大花壇，里面栽種了牡丹、玫瑰和各種叫不出名字的鮮花。微風(fēng)吹過(guò)，楊柳依依，花香伴隨著夏日里清新的空氣掃過(guò)我的鼻翼，讓我真想忘情的大聲呼喊：新學(xué)校，我來(lái)了！

教學(xué)樓是由白色的瓷磚鑲嵌而成的，透過(guò)明亮的窗戶能夠看見(jiàn)里面擺放整齊的桌椅。我隨著人流在校園里走走停停。校園精巧合理的布局讓我感嘆設(shè)計(jì)師的偉大，盎然的綠意和姹紫嫣紅的鮮花讓我目不暇接。微風(fēng)輕拂，送來(lái)縷縷清香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份生機(jī)。右側(cè)有一個(gè)書(shū)本堆砌而成的雕塑，寓意“書(shū)山有路勤為徑?！?/p>

等等，那是什么。伴隨著我的腳步，一幢造型別致的白色二層小樓映入我的眼簾，透過(guò)它的風(fēng)格能夠大概決定出這是民國(guó)年間的建筑，能完好保存至今更加令人驚嘆。我繞著這座小樓轉(zhuǎn)了兩圈，在它的側(cè)面發(fā)現(xiàn)了一塊鑲嵌在墻上的青色石板，上方記載著這棟房屋的歷史：原先這棟白色小樓建于70多年前，是當(dāng)時(shí)學(xué)校師生的一處活動(dòng)基地。日軍侵略我國(guó)北境時(shí)以前在那里嚴(yán)刑逼供十幾名學(xué)生和老師，讓他們交代我黨領(lǐng)導(dǎo)人的位置。我校師生寧死不屈，最后竟被殘忍的日軍痛痛殺害。

此刻，我的心仿佛被震懾了一般。撫摸著被風(fēng)化的石板，我仿佛看到了那個(gè)火熱的年代，眼前又出現(xiàn)了那十幾名未曾謀面的師生的身影。他們的手腳雖然被繩索捆縛，但他們的靈魂卻寧死不屈。在應(yīng)對(duì)日寇兇殘的暴行下，他們沒(méi)有屈服，在應(yīng)對(duì)明晃晃的持刀時(shí)，他們昂首挺胸。孟子曾曰：威武不能屈，此乃大丈夫。他們用熱血唱響了一曲生命的壯歌！在有感于他們的悲慘遭遇時(shí)我又感到深深的自豪，因?yàn)檫@天我站在這個(gè)校園里，就是他們的校友，他們的同學(xué)，咱們的靈魂，將永遠(yuǎn)相聯(lián)。

望了一眼遠(yuǎn)處的教室，我的信心更加飽滿。在這個(gè)新世界里，我必須要奮發(fā)圖強(qiáng)，開(kāi)創(chuàng)自我的光輝歷程。

寫(xiě)學(xué)校作文 篇3

4月20日，我們學(xué)校舉辦了第22屆科技節(jié)?？萍脊?jié)有好多個(gè)節(jié)目，其中，我最喜歡的是撲克牌搭高塔。

撲克牌搭高塔是這樣的：準(zhǔn)備一副撲克牌，然后一層一層地搭上去，比誰(shuí)搭得高，限時(shí)三十分鐘。我們一層一層地搭上去，可我搭到高處，就全部倒下來(lái)了，這時(shí)我非常著急，看著其他同學(xué)都已經(jīng)搭得很高了，而我卻要重新開(kāi)始搭，會(huì)不會(huì)比其他人慢??？這時(shí)爸爸好像看透了我的心思，連忙過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)："別灰心，你可以慢慢搭上去的，搭撲克牌底部是最重要的，它跟造房子一樣，需要把底部造穩(wěn)固，不然一層一層造上去會(huì)倒塌的，要有耐心，穩(wěn)重的一步一步搭上去才會(huì)搭得高。"然后我照著爸爸說(shuō)的做，可是還倒下來(lái)了。經(jīng)過(guò)一次次的失敗，每次我搭到了第十層，還是會(huì)倒下來(lái)。但是，我還是堅(jiān)持不懈，再次搭起來(lái)，慢慢地我掌握了訣竅，終于搭到了十三層，而且沒(méi)有倒下來(lái)。最終，我獲得了一等獎(jiǎng)，太開(kāi)心了！

還有幾個(gè)項(xiàng)目，我也很喜歡，廢舊品利用，我也獲得了一等獎(jiǎng)，可愛(ài)的冰項(xiàng)鏈，我獲得了二等獎(jiǎng)，噴水塑料瓶我獲得了三等獎(jiǎng)。只可惜環(huán)?？苹卯?huà)我沒(méi)有獲得獎(jiǎng)狀。畫(huà)畫(huà)這方面以后自己還需要努力。

從這次科技節(jié)中，我感受到了，只要自己多動(dòng)手，也可以發(fā)明一些小科技。還讓我體會(huì)到了，以后做任何事情都要有耐心，堅(jiān)持不懈。

有關(guān)描寫(xiě)我的校園的作文700字

每個(gè)人都應(yīng)該有一些寫(xiě)作文的經(jīng)驗(yàn)，作文，可以鍛煉想象力，洞察力，通過(guò)積累更多的詞匯，我們可以輕松地寫(xiě)作文，并加快速度。作文的難點(diǎn)在哪里？在此，你不妨閱讀一下描寫(xiě)我的校園的作文，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

描寫(xiě)我的校園的作文【篇1】

同學(xué)們好！我是今天的小導(dǎo)游，由我來(lái)帶著大家參觀我們既美麗又可愛(ài)的校園。

走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是花香飄逸的花壇?；▔虚_(kāi)滿了五顏六色的花朵∶紅得像燃燒的烈火，粉的似淡淡的云霞，紫的如水靈靈的葡萄，藍(lán)的似清澈的河水，黃的如金燦燦的小麥白的像晶瑩剔透的雪花……真是美麗極了！花壇的左邊是兩棵日本雪櫻，花雖說(shuō)開(kāi)得少，但姿態(tài)卻各不相同，有的還是花骨朵兒，顯得十分嬌小玲瓏，有的只綻開(kāi)了兩三片，好像有些害羞呢，有的已經(jīng)盛開(kāi)了，好像迫不及待的想讓人看看自己。

校園的東邊種滿了清秀挺拔的樹(shù)木。有廣玉蘭、紅楓、核桃樹(shù)、楊樹(shù)、水杉、柏樹(shù)，青松……春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小樹(shù)都長(zhǎng)出了碧綠色的嫩芽，把校園裝點(diǎn)得格外美麗。

校園的西邊是寬闊而有吵鬧的操場(chǎng)。清晨，我們嚴(yán)肅的站在升旗臺(tái)下，聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌，看著紅旗冉冉升起，心中感到無(wú)比的驕傲自豪。上課時(shí)間，操場(chǎng)萬(wàn)籟俱寂，只有一兩只鳥(niǎo)在操場(chǎng)上休息。下課了，同學(xué)們沖出教室，在操場(chǎng)上跳繩、踢毽子、打籃球……到了特定的休息時(shí)間，大家就聚在一起玩游戲。你瞧！一只“老鷹”正在捉著“小雞”呢，但“小雞”太聰明，總是躲過(guò)“老鷹”的追捕。操場(chǎng)真是令人神往??！

校園的北邊，是一棟長(zhǎng)方形的教學(xué)樓。右邊四層是老師的辦公室，中間四層是18個(gè)教室。每個(gè)教室寬敞、明亮，桌椅擺得整整齊齊，黑板擦的十分明亮。我們?cè)诮淌依镒x書(shū)、做實(shí)驗(yàn)，可有趣了！

教學(xué)樓的旁邊是一條清澈見(jiàn)底的池塘。池里有幾條活潑可愛(ài)的小魚(yú)，他們?cè)谒镒杂勺栽诘劓覒蛲嫠＃河械脑诖蹬菖荩械脑谔咂で?，還有的在捉迷藏，

開(kāi)心極了！下課時(shí)間，同學(xué)們就在附近玩耍，給池塘增添了許多生趣。

六足園是我們學(xué)校的特色之一。六足園中有絲帶鳳蝶、玉帶鳳蝶、中華虎鳳蝶。下面我給大家介紹一下中華虎鳳蝶的資料：華虎鳳蝶分布于我國(guó)江蘇、浙江、安徽、江西、湖北、河南、陜西等地。中華虎鳳蝶體表及膜質(zhì)翅上都被有鱗片和毛，身體為黑色，胸背及胸側(cè)生有濃密的棕色毛列，貼身的后翅外緣生著灰色羽絨狀毛叢?？谄魈鼗癁楹缥降泥?，不用時(shí)作螺旋狀卷曲。復(fù)眼發(fā)達(dá)。觸角未端膨大，呈棒狀。有兩對(duì)翅。在有黃色襯底的圓形前翅上，背表自前緣向后翅延伸著7根像虎斑一樣的'粗黑條紋。背表綴著黃、紅色新月斑，后翅有藍(lán)色圓斑的后翅。有凹進(jìn)的肛角與尖細(xì)的燕尾。中華虎鳳蝶喜歡生活在光線較強(qiáng)而濕度不太大的林緣地帶。飛翔能力不強(qiáng)。狹食性，經(jīng)常尋訪的蜜源植物主要有蒲公英、紫花地丁等植物，以及油菜花或蠶豆花蜜等。完全變態(tài)，年生一代，一生要經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)等四個(gè)階段。僅產(chǎn)卵于杜蘅等馬兜鈴科細(xì)辛屬的多年生敗花或無(wú)花瓣類草本植物上。

中華虎鳳蝶是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，也是我國(guó)獨(dú)有的一種野生蝶，由于其獨(dú)特性、像大熊貓一樣珍貴，被昆蟲(chóng)專家譽(yù)為“國(guó)寶”。其主要分布在長(zhǎng)江流域中下游地區(qū)，其中，南京是中華虎鳳蝶數(shù)量最多的地區(qū)。

聽(tīng)了我的介紹，你是不是更了解這種蝴蝶了呢？

作為學(xué)校的小主人，我們很歡迎大家來(lái)參觀呦！

描寫(xiě)我的校園的作文【篇2】

校園，是我可愛(ài)的家。在我的校園里，有許許多多的故事，每當(dāng)我走到校園的時(shí)候，那一排排美麗的花兒就抬起了小小的頭，露出她那開(kāi)心的笑臉。

每天的笑容都是那么美麗，只要踏進(jìn)校門(mén)，一種莫名的好心情，便會(huì)油然而生，一排排頂天立地的大樹(shù)像幾位勇敢的士兵在自己的崗位上值班，如果你看看他們，無(wú)論多么煩躁的心情都會(huì)頓時(shí)平靜下來(lái)。

校園的操場(chǎng)上有兩個(gè)是籃球場(chǎng)，一個(gè)是足球場(chǎng)。下課的時(shí)候，這里就是我們的樂(lè)園，我們一會(huì)兒做游戲，一會(huì)兒打籃球，一會(huì)兒跳繩歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)樂(lè)園。

校園的南面掛著很多幅同學(xué)們精心繪制的畫(huà)，可我最喜歡中間的那幅畫(huà)，因?yàn)楫?huà)上有幾位少先隊(duì)員正在幫老師捶背呢!

走進(jìn)我的教室，你就會(huì)有一種賓至如歸的感覺(jué)，教室就像我們溫馨的小家，溫暖著我們每一個(gè)人的心，老師和同學(xué)就像我的家人一樣。

我們也是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。瞧，在運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)賽場(chǎng)上，呂興年奮力地一跳，跳出了一米九二的好成績(jī)。

200米賽道上，尹哲向飛奔的野馬一般，沖向了終點(diǎn)，取得了第一名的佳績(jī)。最后我們榮獲了團(tuán)體第二名的好成績(jī)。正是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)拼搏，才為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

啊，我愛(ài)我的校園，你就是我另外一個(gè)家。

描寫(xiě)我的校園的作文【篇3】

我有一個(gè)美麗的學(xué)校實(shí)小。那兒充滿生機(jī)與歡笑。

走進(jìn)南門(mén)，瞧!這是我們最喜歡的謹(jǐn)信溪。走進(jìn)去，只見(jiàn)高高的假山站立在溪邊，守護(hù)著小溪。往下看，一條條小魚(yú)兒正在游戲。魚(yú)兒真是五顏六色，花花綠綠很可愛(ài)。向前走便是鋪滿鵝卵石的小路，鵝卵石有的大如鵝蛋，有的小如寶石，很漂亮。它們?yōu)榇蟮貗寢屪隽艘簧睐Z卵石裙，得到了許多人的贊賞。在小路旁，是一些翠竹，它們可厲害了。冬天的時(shí)候，它們不畏嚴(yán)寒，依舊筆直的站著，真不愧是歲寒三友之一啊!這是我們最愛(ài)的謹(jǐn)信溪，它很漂亮。

往前走，就是體育館了，它有兩層樓。第一層是籃球場(chǎng)和培訓(xùn)中心?；@球場(chǎng)里有八個(gè)籃筐和許多籃球，我們以前就在這兒打籃球。培訓(xùn)中心是國(guó)旗隊(duì)和我們舞蹈隊(duì)彩排的地方。每天運(yùn)動(dòng)一節(jié)課，我們身體才能棒!二樓是乒乓球?qū)ｉT(mén)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，幾張桌子擺得很整齊。這兒可以鍛煉身體的靈活性，怪不得有許多人愛(ài)打乒乓球呢，我們也愛(ài)體育場(chǎng)，因?yàn)樗梢宰屛覀冊(cè)谡n余時(shí)間體會(huì)到輕松與歡樂(lè)。

再向前是我們的篤行樓。這里有圖書(shū)館與禮堂。圖書(shū)管里有童話、歷史、科技書(shū)與散文，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里探索奧秘。二樓是禮堂，我們?cè)谶@兒看電影、比賽講故事等等。禮堂是我們愉快的地方，也是我們自豪的時(shí)刻。

我愛(ài)實(shí)小!你又美又充滿歡樂(lè)，你也是我們自豪的母親!

描寫(xiě)我的校園的作文【篇4】

冬天的精靈

——展現(xiàn)青春校園

冬天的白雪悄無(wú)聲息的來(lái)了。瞧!那一個(gè)個(gè)玲瓏剔透,小巧可愛(ài)的精靈們,正在揮舞著雙手向我們打招呼呢!校園里的孩子們看到后,立刻歡呼著迎接它們的到來(lái)……

“下雪了!下雪了!”

隨著一聲喊叫,同學(xué)們便一陣高呼。原本是同學(xué)們懼怕的班主任,這時(shí)候也無(wú)可奈何——畢竟我們是孩子呀!

好大一會(huì)兒,歡呼聲才被鎮(zhèn)壓下去,但是,這一節(jié)課可沒(méi)人聽(tīng)了,全部都是小聲的議論聲。“哎,你說(shuō)這雪會(huì)不會(huì)下的很大呀?”“放學(xué)了以后,我們?nèi)ネ嫜┌?”“怎么還不放學(xué)呀?”

……

好不容易熬到了放學(xué),同學(xué)們歡呼著,喊叫著奔出了教室,仿佛是一只只剛被從籠子里放出的鳥(niǎo)兒。

樓底下到處是同學(xué)們的笑聲,叫聲(雪下的并不是很大)。

下午,我來(lái)到學(xué)校以后,映入眼簾的是一群歡鬧的孩子。當(dāng)然也有同班同學(xué)。我跑上樓一看,教室里待著的同學(xué)寥寥無(wú)幾。唉,這第一節(jié)課能上成嗎?我因?yàn)椴荒苁軟?躲在樓上看下面那些歡快的身影,有打雪仗的,有堆雪人的,更有用買(mǎi)來(lái)的“飛雪”噴人的,反正,同學(xué)們的真面目都展現(xiàn)出來(lái)了,原來(lái)那一個(gè)個(gè)安生本分的影子都哪里去了?

下午有一節(jié)體育課,同學(xué)們又一個(gè)個(gè)奔下去,繼續(xù)鬧著。外面的雪漸漸的大了,喊叫聲也隨之增加了。正在大家開(kāi)心之時(shí),體育老師來(lái)了。幾個(gè)同學(xué)跑上去,央求老師在下面上,可是老師并沒(méi)有答應(yīng)。在同學(xué)們的再三請(qǐng)求下,老師終于只答應(yīng)讓玩一小會(huì)兒?？墒?同學(xué)們顯得很滿足,繼續(xù)玩兒。

一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間流去,鬧騰了一場(chǎng),同學(xué)們的興質(zhì)依然沒(méi)有減弱,還是你說(shuō)我笑。

在這個(gè)下雪的校園里,到處布滿了少年的青春色彩——愛(ài)玩,愛(ài)笑。

雪一樣的童真,純潔……

描寫(xiě)我的校園的作文【篇5】

早晨，迎著朝陽(yáng)，我邁著輕快的腳步走進(jìn)校園。首先映入眼簾的是校園門(mén)前的雷鋒塑像，陽(yáng)光照在塑像上反射出耀眼的金光，一種敬佩之情油然而生。我繼續(xù)向前走去?；@球場(chǎng)上有許多學(xué)生在打籃球?！稗D(zhuǎn)身、過(guò)人、起跳、投籃?！币幌盗型昝赖膭?dòng)作過(guò)后，球應(yīng)聲入網(wǎng)?！捌粒　眹^的人發(fā)出一陣歡呼，那情形真像是在迎接一位得勝的大將軍的到來(lái)。

太陽(yáng)冉冉升起，我繼續(xù)經(jīng)前走。走到操場(chǎng)的時(shí)候，一陣?yán)世实淖x書(shū)聲傳入我的耳畔。同學(xué)們坐在碧綠的草地上，捧著書(shū)本埋頭苦讀，俗話說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨”嘛！

到了教學(xué)樓門(mén)口，同學(xué)們正在做游戲。有踢毽子的，有跳繩的，還有打羽毛球的。向教學(xué)樓前的花壇望去，前方紅得如火的雞冠花，粉得如霞的桃紅花，白得如云的月季花競(jìng)相開(kāi)放。隨風(fēng)散發(fā)香味，沁人心脾，花壇正前方是旗桿向上面，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)！這是校園有神圣的圣地。

校學(xué)樓前是一排松樹(shù)高達(dá)挺拔的，好像是一群戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的校園。我和我的同學(xué)們躲在濃密的樹(shù)蔭下玩耍、聊天。幾個(gè)同學(xué)在一起討論學(xué)習(xí)中不明白的題，不用看里面定有“數(shù)學(xué)博士”于宏旭和“全能英雄”王凡一和我。幾名同學(xué)互相講著生活中有趣的故事，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣爽朗的笑聲。還有幾名同學(xué)在背英語(yǔ)課文、單詞，有的還在背古詩(shī)。此時(shí)天空中掠過(guò)一群嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，也來(lái)湊熱鬧。

校園的早晨點(diǎn)燃了心中的希望，激發(fā)著同學(xué)們對(duì)人生的熱情。

太陽(yáng)已經(jīng)日上三竿，把陽(yáng)光灑向我們的校園，灑在我們的身上，一切顯的那么寧?kù)o，那么美麗。我愛(ài)早晨的校園！

描寫(xiě)我的校園的作文【篇6】

來(lái)到學(xué)校后，已經(jīng)是夏末了，秋與夏在匆匆而又無(wú)人知曉的情況下交替著。或許直到今天我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，楊樹(shù)的葉子不知什么時(shí)候黃了幾片，隨著風(fēng)的旋律落下。如果你有仔細(xì)聽(tīng)的話，就會(huì)感覺(jué)風(fēng)在演奏一首微妙的曲子，金黃色的樹(shù)葉隨著風(fēng)的旋律打著一個(gè)又一個(gè)的旋兒。如果此時(shí)只有你一人的話，你只要肯靜下心來(lái)，那么，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這首曲子充滿了葉子對(duì)母親的不舍與即將分離的無(wú)奈。

大道旁兩排的銀杏依舊充滿了活力，只是與往昔相比，多了幾分飽經(jīng)的滄桑。金色的陽(yáng)光打在葉子上，本來(lái)蒼翠的葉子此時(shí)被鑲了一層金邊，看上去多了幾分高貴與奢華，讓人一望便再也移不開(kāi)視線。如果此時(shí)能一個(gè)人漫步在校園里，不顧外界的喧鬧與爭(zhēng)吵，只是獨(dú)自沉醉在這美景中，該多好。

午后的陽(yáng)光讓我想到了弦歌湖，雖然，我近期并沒(méi)有再去，但是，我想此時(shí)的陽(yáng)光撒在那湖面上一定很好看。平靜無(wú)波的湖面蓋上了只屬于它的金色絨毯，安靜地沉睡著。魚(yú)兒一定都不見(jiàn)了蹤影，為了躲避陽(yáng)光，它們一定都躲在了湖底。只是不知道柳樹(shù)會(huì)不會(huì)嘲笑這群怕熱的魚(yú)呢？

聽(tīng)著夏天離去的腳步聲，秋天就快來(lái)了，我的心里充滿了期待與不舍。我在不舍夏天的離去，我在期待秋天的到來(lái)。

描寫(xiě)我的校園的作文【篇7】

校園是專屬于孩子們的另一片歡樂(lè)小天地。在這里，快樂(lè)永遠(yuǎn)都是主旋律。

春天一到，天氣慢慢回暖。校園里又是一片生機(jī)勃勃：“砰-砰-砰”籃球在手掌和地面之間來(lái)回跳躍，足球像一個(gè)不安分的小朋友在一群人的腳邊來(lái)回穿梭，羽毛球揮舞著小翅膀越蹦越高，似乎想要一飛沖天……

最熱鬧的，還要屬我們學(xué)校的“小樂(lè)園”。一群一年級(jí)的小朋友正手拉手，緊緊圍成一個(gè)圈圈，笑成一團(tuán)。

另一群小朋友在滑滑梯那兒排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)翹著小腦袋，數(shù)著還剩幾個(gè)人才到自己?；萆硝r紅的顏色已經(jīng)有些斑駁了，滑道在陽(yáng)光的照射下，顯得更加光滑，一個(gè)小胖站上了滑梯的最高處，高舉雙手，一躍而下，完美落地，開(kāi)心地歡呼著又跑到了隊(duì)伍的最末尾去。

夏天，太陽(yáng)曬得花園里的小草仿佛都要燒起來(lái)了，可這卻難不倒同學(xué)們，一窩蜂往架空層里沖，有的還帶著電風(fēng)扇，在涼爽的架空層里玩起了老鷹捉小雞的游戲，那場(chǎng)面可真熱鬧!

秋天，最吸引人的就是操場(chǎng)上的那棵樟樹(shù)了，好幾個(gè)小伙伴牽著手才能勉強(qiáng)抱著那粗壯的的樹(shù)干。仰頭望，只見(jiàn)樟樹(shù)上掛著金光閃閃的葉子，像一個(gè)金發(fā)小丑在表演魔術(shù)。輕輕一搖，那金燦燦的樹(shù)葉仿佛像成千上萬(wàn)只金色的蝴蝶在翩翩起舞，蝴蝶們都“飛”到地上，用腳踩上去咯吱咯吱地響，仿佛在上演生命最后的樂(lè)章。

冬天，雪花已經(jīng)落下了厚厚的一層。同學(xué)們兩個(gè)一組，抱著花園里的松針樹(shù)，使出九牛二虎之力搖晃樹(shù)干，“唰唰唰”雪花從樹(shù)上飛快地落下來(lái)堆成了一個(gè)小山包。于是同學(xué)們興奮地往雪堆上一跳，雪花四濺，同學(xué)們趴在雪地里，個(gè)個(gè)都笑得好美，好燦爛，如同這冬日里的陽(yáng)光。

我愛(ài)這滿是歡樂(lè)的美麗校園。

描寫(xiě)我的校園的作文【篇8】

我的校園可真美啊。這里有青儒樓、寬闊的青云大道、別致的清風(fēng)亭、曲折的杏壇橋……其中有幾個(gè)是我最喜歡的地方，比如我們的歡樂(lè)、自由天地——游戲廊。

游戲廊里面介紹了各種各樣的游戲玩法，有許多都是我沒(méi)玩過(guò)的游戲。有吹泡泡、寫(xiě)大字、老鷹抓小雞、九宮格等，可好玩了！課間，那里傳來(lái)了歡樂(lè)的笑聲，那是我們童真年代最難忘的時(shí)刻。

我們都喜歡的自然是操場(chǎng)啰。我和同學(xué)經(jīng)常在操場(chǎng)上跑步、打籃球、玩游戲等。有些游戲還是游戲廊里看來(lái)、學(xué)來(lái)的。我很喜歡在操場(chǎng)上玩，自由地奔跑追逐著快樂(lè)的方向。操場(chǎng)上，記錄了我們成長(zhǎng)的腳印。

小公園里有一張石桌子，旁邊有四個(gè)小石凳子，還有許多大樹(shù)和大石頭。上體育課時(shí)，老師一說(shuō)自由活動(dòng)，同學(xué)們都會(huì)不約而同地去小公園里嬉戲。有的跳到大石頭上玩開(kāi)火車(chē)的游戲，有的玩躲貓貓。躲貓貓要是被發(fā)現(xiàn)了，只要去大樹(shù)旁繞著樹(shù)跑就不會(huì)被抓到了。還有的會(huì)玩撕名牌游戲……好不熱鬧啊。還有哦，女生都喜歡到大桌子旁去玩過(guò)家家。嘻嘻，我們的小公園不錯(cuò)吧！

這就是我的校園！美麗而又充滿歡笑的成長(zhǎng)之地，童年時(shí)光里最懷念的地方。

描寫(xiě)我的校園的作文【篇9】

我們的校園很美，秋天的校園更美，不信?我就帶你去瞧瞧!

剛走進(jìn)大門(mén)，首先躍入眼簾的是校園小花壇里的一串綠。這一串串一排排的冬青樹(shù)，真像一串串綠色的野花。向中間看去，一棵高大挺拔的桂花樹(shù)立在行政樓的前面。樹(shù)上開(kāi)滿了滿天星似的小黃花。小巧玲瓏的花在一片片綠葉的襯托下，顯得那么可愛(ài)，像一個(gè)個(gè)笑容可掬的小姑娘。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，整個(gè)校園彌漫著桂花的清香，沁人心脾。

再向前走，有一棵棵枇杷樹(shù)，它的葉子可以入藥，它的葉子干的時(shí)候，里面很像三腳蟲(chóng)的腳。它樹(shù)干上有一道道的皺紋，就像老人的手和臉。枇杷樹(shù)上的枇杷果是金黃金黃的，上面還有一個(gè)一個(gè)的小黑點(diǎn)，別看它長(zhǎng)得丑，可它的果子是治咳嗽的良藥。

再向右走，會(huì)有一棵棵的石榴樹(shù)，它可全身都是寶。它的皮和根都可以入藥，果實(shí)紅紅的像一顆顆的瑪瑙。樹(shù)干可以做木床、木椅、木桶等等許許多多的家具和工具。

來(lái)到學(xué)校的后操場(chǎng)，圍著操場(chǎng)有一圈女貞樹(shù)，上面結(jié)了許許多多小小的紫色的果實(shí)，好像一串串葡萄。我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候還以為是葡萄呢，還曾經(jīng)過(guò)去摘了一串，仔細(xì)一看，這么小還這么硬，我定睛一看，不是葡萄，就把它給扔了。

你認(rèn)為我的校園美麗嗎?歡迎你們來(lái)參觀我們的校園!

描寫(xiě)我的校園的作文【篇10】

你知道我們學(xué)校的什么最美麗嗎?那就讓我來(lái)告訴你吧!就是我們學(xué)校的小花壇.

剛走進(jìn)校門(mén)，你就會(huì)看見(jiàn)那美麗的小花壇，小花壇四角有四只栩栩如生的石獅子，它們?cè)谑匦l(wèi)著這個(gè)美麗的小花壇，花壇是長(zhǎng)方形的?；▔锓N著小草，草里夾著一些藍(lán)色的，紫色的，鵝黃色的野花，像一塊地毯。五顏六色的花朵，為小草添加了幾種顏色。有雪白的蒲公英，紫色的喇叭花，還有許多不知名的小花……拉火紅的三角梅有的還在開(kāi)放，有的調(diào)謝了，還有些正在飄落?；▋弘m不名貴，卻充滿生機(jī)，非常誘人?；▔?chē)且黄咨拇纱u砌成的，好象穿著一件白色的外衣，顯得更加美麗純潔?；▔贿呌袔滓豢酶叽笸Π蔚臉?shù)，好像一把雨傘。給花壇增添了幾分生機(jī)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一幅美麗的圖畫(huà)。每當(dāng)我們看到這美麗的圖畫(huà)，舒服極了。

我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的花壇。

花壇的兩邊還有兩個(gè)涼亭，這兩個(gè)涼亭被一條小路連接，夏天同學(xué)們可以在涼亭里乘涼、玩耍、讀書(shū)、做游戲、觀賞風(fēng)景，花壇中間有很多花，這花，有紅的似火的玫瑰花，有白的似雪的百合花，有黃的似金的菊花，花壇的四周被很多柏樹(shù)圍著，表面上是用瓷磚鋪成的，一棵棵柏樹(shù)像一個(gè)個(gè)威武的士兵，使小花看起來(lái)即美麗又壯觀

怎么樣，我們學(xué)校的這個(gè)小花壇美麗吧!有機(jī)會(huì)，我也帶你們?nèi)⒂^參觀。