第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)2500字8篇
發(fā)布時(shí)間:2023-01-24 第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)工作已接近尾聲,只有工作總結(jié)需要我們完成了,總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)缺點(diǎn)、遺漏點(diǎn)、錯(cuò)誤點(diǎn)進(jìn)行歸納,從而獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的科學(xué)結(jié)論。經(jīng)過搜索整理,幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你呈現(xiàn)“第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)”,歡迎閱讀,希望你能喜歡!
第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 篇1
在過去的一個(gè)的學(xué)期中,我們?cè)谑薪逃值恼_領(lǐng)導(dǎo)下,以“藝術(shù)品牌”建設(shè)為先導(dǎo),緊緊圍繞“培養(yǎng)有文化素養(yǎng),藝術(shù)氣質(zhì)的陽(yáng)光少年”這一育人目標(biāo),團(tuán)結(jié)全體教職員工,凝心聚力,克難攻堅(jiān),積極有為,為順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校轉(zhuǎn)型,改善學(xué)校辦學(xué)條件,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作,較好地完成了年期制訂的各項(xiàng)工作計(jì)劃,達(dá)到了預(yù)期工作目標(biāo)。
一、管理工作
1、規(guī)范一周一次行政會(huì)議、校長(zhǎng)辦公會(huì)議,隔周召開教工大會(huì)。明確議題,做好會(huì)議準(zhǔn)備工作。及時(shí)做好期初、期末以及每周的行事歷編制工作,做好各種會(huì)議的通知、會(huì)議室準(zhǔn)備,以及對(duì)外接待工作。
2、完善各種制度建設(shè)。辦公室牽頭,完善了《獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資方案》、修訂了《校友獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)方案》;政教部門牽頭修訂了《學(xué)生手冊(cè)》、班主任管理和獎(jiǎng)勵(lì)辦法;后勤部門晚上了《固定資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)管理辦法》、學(xué)校常見財(cái)務(wù)報(bào)銷制度匯總等制度措施。
3、繼續(xù)完善校務(wù)公開制度。對(duì)教代會(huì)中教師提出的提案進(jìn)行了回復(fù),繼續(xù)推進(jìn)處室工作月匯報(bào)制度。
4、加強(qiáng)學(xué)校對(duì)外宣傳工作。改版了學(xué)校校園網(wǎng),為每個(gè)教師設(shè)置形象照,重新更新了名師風(fēng)采;充分利用報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、電視臺(tái)等社會(huì)媒體向?qū)W生、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)展示我校風(fēng)采,提高我校的美譽(yù)度;拍攝了動(dòng)畫電影《定制的,才是最好的》。
5、繼續(xù)做好學(xué)校招生工作。牽頭學(xué)校初中、高中的招生宣傳工作,編輯《招生???、郵寄學(xué)校喜報(bào)、策劃了多個(gè)招生專題微信等,助力學(xué)校招生工作取得圓滿成功。
6、做好人事工作,包括完成20xx學(xué)年第一學(xué)期教師考核工作;完成市級(jí)名教師申報(bào)評(píng)選工作;做好法人證、組織機(jī)構(gòu)代碼證、社保證年審工作;做好20xx年職稱評(píng)審、履職考核申報(bào)工作;做好20xx學(xué)年校級(jí)評(píng)先評(píng)優(yōu)工作及市級(jí)先進(jìn)推選等工作。
二、教學(xué)工作
1、推進(jìn)學(xué)校課程改革,先后三次召開學(xué)科指導(dǎo)中心會(huì)議,商討高中三年課程安排、考試時(shí)間節(jié)點(diǎn)安排、教學(xué)計(jì)劃安排;完善學(xué)校課程體系,確定了學(xué)校課程方案和課程建設(shè)規(guī)劃。高中各學(xué)科基本上已經(jīng)按照學(xué)生水平和新高考課程安排,制定校本化的教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)。
2、開展教學(xué)公開周活動(dòng),對(duì)六個(gè)年段、職初教師等都開展了教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革。強(qiáng)化課堂教學(xué)常規(guī),完善教學(xué)常規(guī)檢查方式方法,將常規(guī)檢查納入教學(xué)考核。完善網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)和教學(xué)調(diào)查系統(tǒng),及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行精細(xì)化診斷。
3、全面建立教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。通過月考、期中、期末考試、學(xué)生調(diào)查等方式,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量反饋,加強(qiáng)部門、年段、班級(jí)、學(xué)科組教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,組織各類教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
4、做好高、初中招生考務(wù)工作。考試選拔過程公開、公正、透明,考務(wù)組織流程更加合理、科學(xué)。通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的運(yùn)用,簡(jiǎn)化了考生和家長(zhǎng)的報(bào)考過程復(fù)雜性,增加了公正性。
三、德育工作
1、重視安全工作,學(xué)生身心犯罪率為零。定期排查隱患,安全工作到位。本學(xué)期,經(jīng)過不斷的技術(shù)改進(jìn),學(xué)校各部位視頻監(jiān)控應(yīng)不間斷進(jìn)行圖像采集,視頻監(jiān)控圖像保存時(shí)間已不少于30天?!耙绘I式”報(bào)警系統(tǒng)及校園圍墻周界入侵報(bào)警系統(tǒng)也能正常使用。順利通過各類安全檢查工作。
2、重視心理健康工作,做好高危學(xué)生排查和干預(yù)工作。本學(xué)年兩次定期的普查,在每學(xué)年的新生常規(guī)普查工作后篩選建檔共確定35名重點(diǎn)關(guān)注疏導(dǎo)對(duì)象,通過訪談或者團(tuán)體輔導(dǎo),對(duì)學(xué)生的情緒偏差進(jìn)行了有效干預(yù),收效良好。
3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期開好班主任例會(huì)或班主任沙龍(每?jī)芍芤淮危?,為班主任提供一些?shí)效性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)資料和德育案例,學(xué)習(xí)材料“身邊化”,鼓勵(lì)班主任以案例的形式做經(jīng)驗(yàn)交流;加強(qiáng)對(duì)班主任(特別是年青班主任)的培養(yǎng)和提高,盡量創(chuàng)設(shè)外出交流、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),以此加速提高他們的工作水平和能力。
4、加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)。通過系列講座培訓(xùn),從當(dāng)前我校學(xué)生干部中存在的主要問題,學(xué)生干部形象和作用,學(xué)生干部工作方法等方面對(duì)團(tuán)干部,學(xué)生會(huì)干部和班干部進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),使他們成為團(tuán)委和班主任的有力助手。與團(tuán)委共同打造一支自我管理、自我教育、自我服務(wù)水平較高的學(xué)生干部隊(duì)伍。積極開展各類評(píng)優(yōu)評(píng)先工作,表彰廣大師生,表彰獲得市直各類榮譽(yù)18人次,校級(jí)榮譽(yù)85人次。熊依瑩等7位同學(xué)獲得市直及市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生(干部)榮譽(yù)稱號(hào);黃麗珠老師所帶的高三(1)班榮獲市直先進(jìn)班集體榮譽(yù)稱號(hào);薛珍等5位老師獲市直德育案例評(píng)比二、三等獎(jiǎng)。
5、開展豐富的德育主題教育活動(dòng)。開展內(nèi)容豐富多樣的晨會(huì)教育活動(dòng)。在內(nèi)容上尋找更加貼近學(xué)生、結(jié)合時(shí)事的主題,在形式上采用學(xué)生更為喜聞樂見的方式,力求更加實(shí)效地進(jìn)行人格教育。充分發(fā)揮班集體的主體作用,把主題晨會(huì)和班級(jí)的特色活動(dòng)結(jié)合起來(lái),實(shí)行承辦制,形成系列活動(dòng),讓學(xué)生主動(dòng)參與其中,發(fā)揮我們學(xué)校藝術(shù)特色。
四、特色工作
1、深化藝術(shù)課程改革、加強(qiáng)藝術(shù)常規(guī)管理。繼續(xù)完善了藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)選修課程,開發(fā)藝術(shù)專業(yè)選修課程;繼續(xù)完善了藝術(shù)專業(yè)管理制度,加強(qiáng)常規(guī)管理,提升教學(xué)質(zhì)量;繼續(xù)完善了藝術(shù)社團(tuán)建設(shè),堅(jiān)持面向全體學(xué)生,因地制宜地開展藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的藝術(shù)審美力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。本學(xué)期開展了校舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)、民樂團(tuán)、戲劇團(tuán)活動(dòng);開展了高一學(xué)生的藝術(shù)專業(yè)規(guī)劃活動(dòng);加強(qiáng)了南北校區(qū)午間藝術(shù)自習(xí)的校園一卡通管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理違規(guī)現(xiàn)象。
2、完善教研活動(dòng),加強(qiáng)藝術(shù)隊(duì)伍建設(shè)。積極探索藝術(shù)專業(yè)教學(xué)課堂教學(xué)模式。以備課組為單位,嚴(yán)格按照計(jì)劃開展課程,抓好課堂常規(guī)管理,積極探索新的課堂教學(xué)模式,發(fā)揮學(xué)生的積極性與主動(dòng)性。
3.以藝術(shù)節(jié)活動(dòng)為平臺(tái),充分展示我校藝術(shù)水平。組織開展我校第26屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng),經(jīng)過1個(gè)多月的比賽與展示,共舉辦了個(gè)人比賽項(xiàng)目11個(gè)項(xiàng),分年級(jí)舉辦集體比賽項(xiàng)目5項(xiàng),共11個(gè)班級(jí)參與了藝術(shù)節(jié)比賽項(xiàng)目的承辦工作,全校非畢業(yè)班所有同學(xué)都參加了至少一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng),今年在原來(lái)的基礎(chǔ)上新增了環(huán)保服裝設(shè)計(jì)比賽,讓美術(shù)類學(xué)生更多的展現(xiàn)自己;積極組織優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀節(jié)目參加20xx年州溫市第28屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié),共獲得市一等獎(jiǎng)12項(xiàng)、市二等獎(jiǎng)8項(xiàng)、市三等獎(jiǎng)3項(xiàng),市直屬二等獎(jiǎng)1項(xiàng);并承辦了市藝術(shù)節(jié)群舞比賽,獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀承辦單位獎(jiǎng);組織我校兩個(gè)優(yōu)秀的節(jié)目群舞《梨園情》和校園劇《當(dāng)你老了》參加全國(guó)第五屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)展演活動(dòng),獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)1項(xiàng),全國(guó)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
4、開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。本學(xué),開展了“送藝下鄉(xiāng)”活動(dòng),為文成樟臺(tái)中學(xué)送去了我校師生演出的一臺(tái)精彩的節(jié)目,豐富了樟臺(tái)中學(xué)的業(yè)余文化生活,也促進(jìn)了兩校的友誼;組織開展了“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng),迎來(lái)了浙江歌劇院的高雅藝術(shù),為所有高中藝術(shù)專業(yè)同學(xué)們,帶來(lái)了藝術(shù)享受;組織開展了新高一學(xué)生赴杭州訪學(xué),參觀了中國(guó)美院和浙江音樂學(xué)院、浙江藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,觀摩了專業(yè)課、體驗(yàn)了專業(yè)課,讓學(xué)生提前感受到了藝術(shù)高校的專業(yè)課程。并組織了藝術(shù)專業(yè)課程的介紹和專業(yè)生涯規(guī)劃,讓學(xué)生邁入學(xué)校起就對(duì)自己的藝術(shù)專業(yè)有思考、有規(guī)劃。
五、后勤和基建工作
1、完善后勤管理制度。本學(xué)期,學(xué)校先后修訂了《差旅費(fèi)報(bào)銷制度》、《國(guó)有資產(chǎn)管理制度》等后勤管理制度。
2、學(xué)校聘請(qǐng)有資質(zhì)的審計(jì)單位,對(duì)我校國(guó)有資產(chǎn)進(jìn)行審計(jì)核查,厘清了盤盈、盤虧等情況,并出具了審計(jì)報(bào)告,這是我校逐步規(guī)范國(guó)有資產(chǎn)管理的一個(gè)很好的開始。
3、總務(wù)后勤工作人員能認(rèn)真聽取廣大師生建議,及時(shí)在工作中落實(shí);聽取師生合理化建議,積極改善食堂飯菜質(zhì)量;能及時(shí)對(duì)校舍校產(chǎn)進(jìn)行檢查、維修、保養(yǎng),環(huán)境綠化等工作,力求為師生創(chuàng)造良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、學(xué)校改建工程雖然由于變壓器等問題,暫停了一段時(shí)間,但是,復(fù)工之后,進(jìn)展順利。預(yù)計(jì)一標(biāo)段在11月可以順利結(jié)頂。目前,已經(jīng)啟動(dòng)二期的有關(guān)準(zhǔn)備工作。
第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 篇2
本期以來(lái),我校在科教局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,堅(jiān)持以提高質(zhì)量為中心,強(qiáng)化教育教學(xué)管理,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),在全體師生的共同努力下,基本完成上級(jí)分配的各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)德育工作,建設(shè)文明校風(fēng)
本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃,并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
1、通過校會(huì)、主題班、少隊(duì)活動(dòng)開展各種教育。
2、堅(jiān)持升旗儀式,在國(guó)旗下進(jìn)行五愛教育。
3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。
4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容。
5、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,開展各種活動(dòng),進(jìn)行德育教育。
二、狠抓教育教學(xué)
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初,我們召開全體教師會(huì)議,共同商定一學(xué)期中的教研活動(dòng),并把活動(dòng)落到實(shí)處。
1、積極開展了“人人過關(guān)”主題教研活動(dòng)。全開展公開課11堂,全體教師參與聽課和研討交流,并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法,真正起到了教研的作用。
2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好,重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。
(1)、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》,開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減,隨意擠占。
(2)、做好電子學(xué)籍管理工作,嚴(yán)格履行學(xué)籍管理手續(xù)。
(3)、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年,教導(dǎo)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí),不同科目有不同要求,每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量,要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后,教導(dǎo)處針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題,在例會(huì)上公布,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀,指出不足,面對(duì)面提出整改意見,真正做到服務(wù)于廣大師生。
(4)、積極開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次,從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有拔河比賽,作文比賽,乒乓球比賽,歌詠比賽等。
三、不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我校十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。扎實(shí)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。其次采取例會(huì)集體學(xué)習(xí)與教師自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,一年來(lái)組織學(xué)習(xí)了《國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展綱要》、新課程標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容,每位教師寫心得體會(huì)、學(xué)習(xí)小結(jié)。三是督促教師參加“國(guó)培計(jì)劃”網(wǎng)上繼續(xù)教育學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
四、加強(qiáng)校園文化建設(shè), 努力構(gòu)建良好的育人環(huán)境
搞好校園凈化、美化、綠化,充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。學(xué)校投入資金全面粉刷了門窗、護(hù)欄、更新窗紗、部分教室安裝了防護(hù)網(wǎng)。同時(shí),學(xué)校更新了走廊和樓梯文化,重新添置兩棟樓上的文化牌和警示標(biāo)語(yǔ),讓每一面墻都具有生活氣息,達(dá)到育人功效。由于校園面積相對(duì)較小,綠化帶面積有限,為進(jìn)一步綠化校園,學(xué)校購(gòu)買花木盆栽,美化了校園環(huán)境。
除在視覺角度讓師生感受到美,我們又完善了校園廣播音樂系統(tǒng),上下課的鈴聲都是優(yōu)美的音樂,讓師生聽覺上也得到美的享受。
為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果,激發(fā)教師的上課熱情,學(xué)校投資3000余元為各班統(tǒng)一配置演講臺(tái)作為講臺(tái),讓教師把每節(jié)課的講解部分當(dāng)成一次演講,展示了教師的綜合素質(zhì),提升了授課水平,從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
學(xué)校先后投資30000余元布置集體辦公室,裝配辦公桌椅16套,添置打印機(jī),安裝空調(diào),為每位教師配置電腦,接通網(wǎng)絡(luò),布置制度文化,為教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)、電子備課、研討交流提供了方便,改善全體教師的辦公環(huán)境。
學(xué)校重新布置了會(huì)議室文化,更新了學(xué)習(xí)園地、管理目標(biāo)等的主題和內(nèi)容。展示了學(xué)校近年來(lái)取得的一些成就、檔案資料、學(xué)校開展各種活動(dòng)的記錄、師生手工制作、學(xué)校及教師獲得的榮譽(yù)、優(yōu)秀教案、作業(yè)等。這些成果和榮譽(yù),是全體師生智慧和汗水的結(jié)晶。
由于學(xué)校地處彎道地段,過往車輛流量大,大都速度快,無(wú)視學(xué)校的存在,給師生出行造成影響,對(duì)此,學(xué)校購(gòu)買油漆及輔料,組織教師繪制減速帶和斑馬線。
精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)工作的重中之重,是校園文化建設(shè)的點(diǎn)晴之處。建設(shè)有文化的校園,塑造有思想的教師,培育有素質(zhì)的學(xué)生,辦成有特色的學(xué)校,是校園精神文化建設(shè)的宗旨。學(xué)校經(jīng)過深入研討,反復(fù)論證提出“尊師、愛校、奮發(fā)、進(jìn)取”這一文化主題,希望全體師生繼承傳統(tǒng),奮發(fā)有為,開拓創(chuàng)新,挑戰(zhàn)自我,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
組織開展豐富的主題活動(dòng)。每學(xué)期,每個(gè)班級(jí)都要求有計(jì)劃開展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義,集體主義,安全衛(wèi)生,感恩立德等方面的教育。讓學(xué)生“明是非”、“知榮辱”、“講和諧”,做社會(huì)主義合格的接班人。
班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所,我校在班極文化建設(shè)方面極為重視。各班統(tǒng)一規(guī)格設(shè)計(jì)了班級(jí)公約、班主任寄語(yǔ)、《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、在前面黑板旁張貼眼保間操示意圖和視力測(cè)量表,黑板上方寫上了學(xué)風(fēng)要求。充分發(fā)揮教室后墻黑板的育人作用,學(xué)生在教師的組織下,每星期都可就不同專題進(jìn)行文化宣傳和文學(xué)創(chuàng)作,有效地提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和藝術(shù)欣賞能力。
抓住契機(jī),巧妙育人。結(jié)合“主題讀書活動(dòng)”我校要求教師躬身示范,引領(lǐng)學(xué)生把讀書當(dāng)成習(xí)慣,師生共讀一本書活動(dòng),打造書香校園,提高學(xué)校的文化氣息。在這方面,組織開展了豐富的讀書匯報(bào)活動(dòng),有讀書月,主題班會(huì),朗讀比賽等,使學(xué)生浸潤(rùn)在書籍中感受文化的魅力,閱讀的樂趣,這一切為學(xué)生的精神成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校精心設(shè)計(jì)和布置靜態(tài)校園文化,為實(shí)現(xiàn)“一景一石會(huì)說(shuō)話,一草一木能育人”,學(xué)校投入資金5000余元,繪制了學(xué)校文化墻,結(jié)合小學(xué)生實(shí)際,我們?cè)O(shè)計(jì)了以“教、謙、孝、勤、學(xué)”為主題的文化墻,注重德育教育,讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的精髓,讓學(xué)生在耳濡目染中學(xué)習(xí)和提高。
五、加強(qiáng)家訪和安全管理工作
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求,共同做好學(xué)生的教育工作,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強(qiáng)學(xué)校管理,增強(qiáng)師生的安全意識(shí),確保學(xué)生的人身安全,我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。
1、學(xué)校和家長(zhǎng)簽定安全合同書,就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長(zhǎng)管理教育孩子,加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。
2、學(xué)校重視教學(xué)管理,嚴(yán)格學(xué)生外出請(qǐng)假制度。各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作,每個(gè)學(xué)生留下最新的聯(lián)系電話和住址,做到學(xué)生上課各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請(qǐng)假制度,做到時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生。
3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式,嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求,要求做好家訪記錄,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難,產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,及時(shí)進(jìn)行家訪,使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
4、開展安全知識(shí)專題講座及安全演練。安全教育,刻不容緩。結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況廣泛開展各類安全演練,教育學(xué)生以防范為主,做到安全第一,構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園。
六、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度,師生生活有保障
我校嚴(yán)格按照上級(jí)財(cái)務(wù)管理的有關(guān)規(guī)定,規(guī)范收支程序,嚴(yán)格審批手續(xù),打足收入,節(jié)約支出,支出認(rèn)真預(yù)算,先報(bào)批計(jì)劃再實(shí)施,每張票據(jù)均有經(jīng)辦人、證明人簽字、校長(zhǎng)批報(bào),再報(bào)會(huì)計(jì)才過關(guān),增加了透明度,節(jié)約每一分錢,均用在刀刃上。努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇,保證教師安心工作。
七、 營(yíng)養(yǎng)午餐管理
本期以來(lái)為落實(shí)政府惠民政策,將學(xué)校食堂收回學(xué)校,并安排專人管理,聘請(qǐng)了專門的炊事員,認(rèn)真落實(shí)了政府的營(yíng)養(yǎng)午餐改善計(jì)劃,不斷提高辦伙水平,使學(xué)生在校吃得放心,吃得舒心,得到了當(dāng)?shù)厝罕姷膹V泛好評(píng)。
播種著希望,收獲著成功,鑄就著輝煌,學(xué)校以“辦人民滿意的教育”,“創(chuàng)建一流學(xué)?!睘槟繕?biāo),本著以內(nèi)涵求品味,以育人求發(fā)展的理念,學(xué)校正致力于辦成一所具有一流的管理,一流的師資,一流的質(zhì)量的現(xiàn)代化學(xué)校。
承前啟后,繼往開來(lái),東風(fēng)小學(xué)經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)的艱辛發(fā)展,以頑強(qiáng)拼搏,開拓進(jìn)取的精神,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面貫切國(guó)家的教育方針。歲月如歌,春華秋實(shí),學(xué)校正以“超越自我,追求卓越”的校園精神,續(xù)寫學(xué)校的輝煌歷史,譜寫時(shí)代教育發(fā)展的新篇章。
第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 篇3
班主任是班級(jí)管理的核心,是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量,發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學(xué)期,我擔(dān)任高一六班的班主任,我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,開展班級(jí)工作,努力提高學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作:
一、從規(guī)范入手,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
為了更快,更透徹地了解學(xué)生,做到勤下班級(jí),與學(xué)生接觸,細(xì)心地觀察他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律、生活散慢,不愛學(xué)習(xí),集體觀念差的同學(xué),買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重,造成班內(nèi)不清潔。我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生管理制度》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育,分析本班的特點(diǎn),制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評(píng)比,利用一切機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律,勤好學(xué),關(guān)心集體,樂于助人的文明學(xué)生,為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對(duì)象。如每周把評(píng)比的結(jié)果公布,連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表?yè)P(yáng)。通過這樣做,促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強(qiáng)課前、課外紀(jì)律,發(fā)現(xiàn)問題,立即指出,耐心誘導(dǎo)。
二、制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)期初,我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)刻用目標(biāo)來(lái)衡量、約束學(xué)生。如黃某,對(duì)集體很關(guān)心,但上課經(jīng)常說(shuō)話,與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié),于是我找他談話,肯定他的優(yōu)點(diǎn),經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)很積極。每次犯了錯(cuò)誤,我都耐心地教導(dǎo),使之認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,還懂得同學(xué)之間要謙讓,互相團(tuán)結(jié)、合作,要形成一個(gè)好集體,必須從自己做起。
三、讓學(xué)生參與班級(jí)管理,充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。
班主任是班級(jí)的組織者,要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,信任學(xué)生,調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理。為了挑選出來(lái)的班干部成熟起來(lái),充分發(fā)揮他們主動(dòng)性,帶好和管理好班集體,真正成為班主任的得力助手。
1、樹立威信,熱情幫助
班干部威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度,在同學(xué)心中有較高的威信,除了班干部的自身努力外,還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會(huì)樂意接受和改正。
2、對(duì)班干部要放手,讓他們大膽地開展工作,去發(fā)揮他們的才能,當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí),班主任作他們的后盾,為他排憂解難。班干部工作主動(dòng),敢于指出班中不良作風(fēng),使老師更徹底地了解班級(jí)的情況,順利地開展工作。
3、召開會(huì)議
定期內(nèi)召開班干會(huì)議,讓他們說(shuō)出班中存在的問題,商量、討論解決的方法,許多同學(xué)都能大膽地提議,而我對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,指出他們的缺點(diǎn),并給予指導(dǎo),幫助他們克服。
4、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。
(1)、首先積極了解學(xué)生,摸透學(xué)生的特點(diǎn),從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn),并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上,要關(guān)注后進(jìn)生,尊重后進(jìn)生。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂,用好這個(gè)陣地。上課時(shí),多提問他,建立一幫一的幫教小組,請(qǐng)班中成績(jī)好的同學(xué)作他們的小老師,在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們,讓他們體會(huì)到班集體的溫暖。
(2)、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,做好家訪工作。許多家長(zhǎng)對(duì)后進(jìn)生恨鐵不成鋼,給予孩子的是批評(píng)、指責(zé)。為了讓家長(zhǎng)了解他們的學(xué)習(xí)情況,通過家訪,加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合。
(3)、及時(shí)疏導(dǎo),細(xì)致說(shuō)理。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律,被老師點(diǎn)名批評(píng)時(shí),表面裝出接受批評(píng)的樣子,實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師,甚至作出對(duì)抗。我先
跟他分析對(duì)抗行為的弊端,及時(shí)疏導(dǎo),診治心病,讓學(xué)生消除抵觸的情緒,放低偏見,重振其鼓。
四、加強(qiáng)四種思想教育
1、行為規(guī)范教育,也包括法制、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差,所以對(duì)行為規(guī)范教育是常抓不懈,每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí) ,平時(shí),對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對(duì)隨地亂扔、怪發(fā)型、說(shuō)臟話等不文明行為及時(shí)指出,要求改正。一年來(lái),絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護(hù)集體榮譽(yù)。
2、愛國(guó)主義教育。一是通過班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料;二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報(bào)紙,關(guān)心國(guó)家大事;三是支持學(xué)生參加各種愛國(guó)主義教育活動(dòng),從中接受教育。
3、集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,個(gè)人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),缺乏顧全大局的意識(shí),所以,通過組織一些針對(duì)性的班會(huì)課,促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),增進(jìn)友誼,大家共同進(jìn)步,樹立集體意識(shí),并通過參與學(xué)校組織的集體活動(dòng),如嚴(yán)格要求學(xué)生做好課間操、參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)、萬(wàn)人長(zhǎng)跑活動(dòng)等,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí),大大增進(jìn)了集體的凝聚力。
4、學(xué)習(xí)重要性教育。盡管一些學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差,甚至厭學(xué),但我還是有意識(shí)地對(duì)引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生 上課情況,對(duì)待學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,共同教育、幫助;二是指導(dǎo)班委會(huì)根據(jù)任課老師要求制訂班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃,三是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。 對(duì)于特殊群體學(xué)生的教育,我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度,因?yàn)樗麄円话惚容^自卑、敏感,方法不當(dāng),容易挫傷其自尊心,我主要采取私下談心的方法,這樣容易溝通,容易接受。
五、開展豐富多彩的活動(dòng)。
通過豐富多彩的活動(dòng)引發(fā)動(dòng)機(jī),激發(fā)興趣,發(fā)展個(gè)性,強(qiáng)化學(xué)生的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,主動(dòng)性,創(chuàng)造性,使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮。每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動(dòng),放手讓同學(xué)們?nèi)プ?,在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì),使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng)。班級(jí)的凝聚力通過這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng)。
一個(gè)學(xué)期以來(lái),雖然大局上都向好的方面發(fā)展,但也存在相當(dāng)多的問題。如學(xué)生的分辨事非能力低,學(xué)習(xí)懶散,欠競(jìng)爭(zhēng)性,有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律,有些同學(xué)屢次教育還不能改正,希望在今后工作中,逐步摸索切實(shí)可行的方法,誘導(dǎo)他們,使之能專心學(xué)習(xí)。
第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 篇4
為了增強(qiáng)我校師生防范和打擊傳銷工作的責(zé)任感、緊迫感,使師生認(rèn)識(shí)到打擊傳銷是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù),使學(xué)校建立打擊傳銷長(zhǎng)效工作機(jī)制和構(gòu)建我校打擊傳銷長(zhǎng)期宣傳陣地,認(rèn)真扎實(shí)做好防范工作,本學(xué)期學(xué)校開展了一系列的打擊傳銷規(guī)范直銷的活動(dòng),現(xiàn)將相關(guān)的工作總結(jié)如下:
一、建立健全組織機(jī)構(gòu)
為了更加出色的完成反對(duì)傳銷規(guī)范直銷創(chuàng)建無(wú)傳銷城市的工作,我校建立了如下的組織機(jī)構(gòu):
組 長(zhǎng):羅銀國(guó)(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng):程道啟(副校長(zhǎng))
成 員:王智祥 朱永龍 解文學(xué) 陳永盛及各班主任
下設(shè)辦公室在德育處處,由王智祥擔(dān)任辦公室主任,協(xié)調(diào)相關(guān)工作。
二、工作責(zé)任到人
學(xué)校逐級(jí)簽訂“創(chuàng)建無(wú)傳銷校園”責(zé)任書。校長(zhǎng)與全體教師簽訂責(zé)任書,將工作責(zé)任具體落實(shí)到教師個(gè)人身上,發(fā)動(dòng)師生及家長(zhǎng)積極舉報(bào)傳銷,使傳銷組織無(wú)處可藏,定期巡查,加強(qiáng)對(duì)傳銷的監(jiān)控預(yù)警,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早打擊,同時(shí),做好對(duì)在校師生的摸底排查工作,對(duì)受騙參與傳銷的師生及時(shí)上報(bào)并做好幫教、轉(zhuǎn)化和解救工作。
三、強(qiáng)大的宣傳攻勢(shì)
以宣傳《禁止傳銷條例》為重點(diǎn),通過觀看有關(guān)典型案例,使廣大師生認(rèn)清傳銷的違法性質(zhì)和欺詐本質(zhì),從而提高識(shí)別、防范和抵制傳銷的能力,強(qiáng)化自覺抵制傳銷行為。學(xué)校按照“標(biāo)本兼治,著力治本”的方針,建立起校園反傳銷宣傳陣地,以學(xué)校為宣傳教育主陣地,大力開展宣傳教育活動(dòng),按照“六個(gè)進(jìn)入、六個(gè)覆蓋”要求抓好宣傳教育工作,對(duì)象為教師、學(xué)生和家長(zhǎng),做到本校師生、家長(zhǎng)范圍內(nèi)全覆蓋,以提高教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的防范意識(shí)。
創(chuàng)新宣傳教育載體和形式,大力營(yíng)造校園反傳銷氛圍。充分利用升旗儀式,向全校師生發(fā)出“拒絕傳銷,從我做起”倡議,普及防騙知識(shí),提高師生防騙能力,組織開展了“四個(gè)一”主題活動(dòng),即召開了一次主題班會(huì)、組織了一次知識(shí)競(jìng)賽、觀看了一次“揭秘傳銷”主題片、出好了一期校園反傳銷黑板報(bào),并邀請(qǐng)倉(cāng)更鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)黃金國(guó)同志對(duì)全校師生進(jìn)行反傳銷知識(shí)培訓(xùn),為 “無(wú)傳銷學(xué)?!眲?chuàng)建營(yíng)造了良好的氛圍。同時(shí)加強(qiáng)與本鎮(zhèn)派出所、村(居)兩委等相關(guān)部門的聯(lián)系,建立起橫向到邊、縱向到底的立體監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。
四、強(qiáng)化獎(jiǎng)勵(lì)和處罰措施
嚴(yán)厲打擊、堅(jiān)決抵制以“拉人頭”、團(tuán)隊(duì)計(jì)酬、收取入門費(fèi)等方式以及通過互聯(lián)網(wǎng)、假借直銷名義進(jìn)行的傳銷活動(dòng)進(jìn)入校園。重點(diǎn)防范和打擊打著職業(yè)介紹、招聘、做生意等幌子,誘騙師生參加傳銷和為傳銷提供便利條件的行為。對(duì)參與傳銷活動(dòng)和為傳銷活動(dòng)提供場(chǎng)所的師生,學(xué)校除嚴(yán)肅處理外,還將上報(bào)上級(jí)主管部門,情節(jié)特別嚴(yán)重的,將交由司法部門依法依規(guī)嚴(yán)肅查處。對(duì)于舉報(bào)傳銷活動(dòng)和傳銷窩點(diǎn),經(jīng)查屬實(shí)的,學(xué)校將給以500—1000元不等的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。
五、工作成績(jī)
由于學(xué)校堅(jiān)持完成了上述工作,并且態(tài)度明確,毫不包庇縱容地堅(jiān)決表態(tài),故從開展反傳銷工作至今,未發(fā)生一例在校師生參與傳銷活動(dòng)或提供傳銷窩點(diǎn)的案例。今后,我們將一如既往的開展好反傳銷工作,堅(jiān)決杜絕任何形式的傳銷組織和傳銷活動(dòng)進(jìn)入校園,并盡最大的努力爭(zhēng)取消除傳銷活動(dòng)生存和滋長(zhǎng)的環(huán)境。為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。
第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策,以教學(xué)質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,加強(qiáng)教學(xué)研究,深化教學(xué)改革,提高服務(wù)水平,鞏固教學(xué)質(zhì)量成果,在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展,扎實(shí)、有效、創(chuàng)造性地做好教學(xué)工作,求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取,進(jìn)一步加快學(xué)校教育現(xiàn)代化步伐,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平地完成上級(jí)布置的任務(wù)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立新的理念。
我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。我校教師理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、以校本教研解剖課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量
我校把校本教研的重要陣地,確定在課堂。立足于課堂教學(xué)的解剖,本學(xué)期開展達(dá)標(biāo)課活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為此,我校領(lǐng)導(dǎo)和教師都能自覺地深入到課堂之中,認(rèn)真聽課,做到了分析具體、措施有力,較好地反映了上課教師的教學(xué)實(shí)情,幫助上課教師增添了改進(jìn)教學(xué)工作的辦法,對(duì)于提高教師的課堂教學(xué)能力,特別是把握教材、組織教學(xué)、落實(shí)學(xué)生主體地位等能力,具有一定的作用。
同時(shí),通過解剖課堂教學(xué),學(xué)校從總體上掌握了教師的整體素質(zhì)狀況,對(duì)教師
的教學(xué)基本做到了心中有數(shù)。
三、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,重務(wù)實(shí),重實(shí)效。
(1)我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系,加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,從微觀上,對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度,做到嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理。
(2)負(fù)責(zé)好教學(xué)工作常規(guī)檢查,為學(xué)??荚u(píng)教師提供依據(jù)。
(3)組織好備課、聽課、評(píng)課工作,負(fù)責(zé)組織好教研活動(dòng),協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。
四、開展多樣的德育活動(dòng),拓寬教育的主渠道。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》。把升旗儀式,唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來(lái)抓,切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。
(2)在重大節(jié)日里,認(rèn)真組織全校性的主題教育活動(dòng)。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講,各種活動(dòng)的積極開展,極大的豐富了全校師生的課余生活,陶冶全體師生的愛國(guó)主義情操,使愛國(guó)主義教育的形式具體化、多樣化。
(3)組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片,并舉辦“珍惜生命,反對(duì)邪教”圖片展,讓學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛國(guó)主義教育。
思想?yún)R報(bào)專題
(4)切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育。我校定期邀請(qǐng)司法人員到校舉行法制講座,讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)
法律尊嚴(yán)的意識(shí);同時(shí),要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭(zhēng),做到保證我校無(wú)治安案件、無(wú)火災(zāi)事故、無(wú)、無(wú)干擾事件、無(wú)刑事案件的發(fā)生,保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等,讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識(shí)。
(5)加大心理健康教育的力度。針對(duì)少年兒童學(xué)生心理比較脆弱,我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度,通過心理健康教育講座及按年級(jí)設(shè)計(jì)的分層活動(dòng),有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力及抵御能力。
五、畢業(yè)班工作
畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn),為了提高教學(xué)成績(jī),開學(xué)初,學(xué)校召開了學(xué)生座談會(huì),給他們鼓足了干勁,并把六年級(jí)工作放在首位。在畢業(yè)考試中我校的學(xué)生三門合格率,同其他學(xué)校相比也是很不錯(cuò)的成績(jī)。
本學(xué)期教學(xué)有收獲,但也有不足。下學(xué)期我們?nèi)w師生將在教育局、和上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)下,不負(fù)眾望,把握機(jī)遇,營(yíng)造明天,使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階。
第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 篇6
(一)幼兒情況分析
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),孩子們?cè)谏钭岳?、運(yùn)動(dòng)能力、學(xué)習(xí)適應(yīng)等方面有了很大的進(jìn)步,我們班的人數(shù)增加到29位。由于孩子在交往方面的能力較弱,不會(huì)相互表達(dá)自己的愿望,語(yǔ)言表述能力及傾聽習(xí)慣較差,語(yǔ)言欣賞能力較弱、規(guī)范的詞語(yǔ)不豐富的情況,所以這學(xué)期我們根據(jù)本班的實(shí)際情況,把語(yǔ)言欣賞及傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)作為重點(diǎn),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,逐步使本班幼兒的語(yǔ)言水平、傾聽習(xí)慣得到提高,運(yùn)用游戲、生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)的方式使孩子們?cè)诳鞓返膶W(xué)習(xí)中有明顯的進(jìn)步。
(二)家長(zhǎng)情況分析
這學(xué)期在家長(zhǎng)的支持下,各項(xiàng)工作開展的比較順利。我們班幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒的希望都很高。各類興趣班都積極讓孩子參加,他們都對(duì)老師的教育教學(xué)活動(dòng)比較認(rèn)同,家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)親子活動(dòng)、家園親子游戲、家長(zhǎng)講座等等,他們都能盡力的參加,班級(jí)活動(dòng)中需要家園配合的內(nèi)容、材料、工具很多家長(zhǎng)會(huì)一一的給與支持和幫助,總的說(shuō)來(lái),家長(zhǎng)們對(duì)孩子的期望很高而自身在教育孩子方面的知識(shí)方法還是顯得較少,有很多是隔代在教育孩子,爺爺奶奶在負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)和生活,所以老師在與家長(zhǎng)溝通時(shí)家長(zhǎng)點(diǎn)頭的多而實(shí)際付出的就比較少。
(三)測(cè)查情況分析
我們對(duì)這學(xué)期的幼兒發(fā)展情況進(jìn)行綜合分析,并繪制曲線表來(lái)進(jìn)行分析,找出它的優(yōu)勢(shì)及薄弱之處,以便了解孩子的各方面的發(fā)展情況有針對(duì)性地加以分析和教育。附表格見后:
從幼兒本學(xué)期的總目標(biāo)發(fā)展方面來(lái)進(jìn)行分析,曲線表中可以看出它的最高峰在2.8分,班中有81%的孩子達(dá)到了要求,都能主動(dòng)接受成人的指示,知道遵守集體生活中的基本常規(guī),體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂。同時(shí)班中孩子在有獨(dú)立做事的信心,會(huì)正確的洗手。對(duì)體育活動(dòng)感興趣,學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)方法。愿意并能安靜的傾聽同伴說(shuō)話,不隨便插嘴等方面這幾點(diǎn)也做的比較好,大部分孩子達(dá)到了要求,
測(cè)試內(nèi)容:
1.有獨(dú)立做事的信心,會(huì)正確的洗手。
2.會(huì)穿脫衣服,自己用餐、喝水。
3.知道遵守集體生活中的基本常規(guī)。
4.會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)。
5.愛護(hù)玩具和物品,學(xué)習(xí)收拾與整理。
6.了解身體主要部分的簡(jiǎn)單功能。
7.知道避開日常生活中的危險(xiǎn)。
8.對(duì)體育活動(dòng)感興趣,學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)方法。
9.嘗試對(duì)不同的物品進(jìn)行分類、對(duì)應(yīng)、排序等,發(fā)現(xiàn)其差異。
10.能安靜的傾聽同伴說(shuō)話,不隨便插嘴。
11.對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣,能初步感受文學(xué)的語(yǔ)言美。
12.用普通話表達(dá)自己的意思。
13.能感受游戲中的節(jié)奏、旋律的顯著變化,并隨之變換動(dòng)作。
14.嘗試用多種材料和工具,運(yùn)用畫、折、剪、貼等方法自由的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,并作簡(jiǎn)單想象,體驗(yàn)樂趣。
第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 篇7
時(shí)間飛逝,緊張而有序的一學(xué)期工作即將結(jié)束,為下學(xué)期工作的順利開展現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
教學(xué)工作
一 、以身做則、加強(qiáng)自律
本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、師德師風(fēng)專項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,處處嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行教師職責(zé),加強(qiáng)師德修養(yǎng),以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好每一項(xiàng)工作,從學(xué)生的洗刷就寢、活動(dòng)、學(xué)習(xí)等各方面細(xì)心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,能主動(dòng)認(rèn)真的服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升自我
新時(shí)代要求教師要不斷更新,充實(shí)自己的學(xué)識(shí),要有終身學(xué)習(xí)的觀念,本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程綱要編寫指導(dǎo)意見》、《導(dǎo)學(xué)案編寫指導(dǎo)意見》等專業(yè)理論知識(shí),積極參加網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),積極參與校內(nèi)外組織的各種教研聽評(píng)課活動(dòng),認(rèn)真做好記錄,努力學(xué)習(xí)他人好的經(jīng)驗(yàn)。反思查找自己工作中的不足,認(rèn)真撰寫教育教學(xué)隨筆及教學(xué)反思,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷完善和提升自我,把他人好的做法融入自己的課堂教學(xué),促使教學(xué)相長(zhǎng) 。
三、認(rèn)真?zhèn)湔n,用心上課
在教學(xué)工作中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,以課標(biāo)為依據(jù),認(rèn)真鉆研教材,教師教學(xué)用書、查閱相關(guān)的教輔資料,力求吃透教材,找準(zhǔn)各章節(jié)的知識(shí)重難點(diǎn),做到有疑必問,有錯(cuò)必究,用心上好每節(jié)課。新授知識(shí)放手讓學(xué)生自主探索合作交流,經(jīng)歷知識(shí)的形成過程,練習(xí)課以比賽、激趣、闖關(guān)等不同形式的練習(xí),激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣,整理復(fù)習(xí)概括歸納知識(shí)點(diǎn)為主,幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),感知知識(shí)構(gòu)建的過程。
四、優(yōu)化課堂教學(xué)
課上實(shí)施分層教學(xué), 在上學(xué)期分組的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)情的變化,本學(xué)期做了適當(dāng)調(diào)整,每組一號(hào)為優(yōu)等生,二號(hào)三號(hào)為中等生,四號(hào)為學(xué)困生,優(yōu)等生課上不僅要完成挑戰(zhàn)性的題目并會(huì)講解方法。對(duì)本組四號(hào)進(jìn)行一對(duì)一幫輔,對(duì)學(xué)困生降低要求,只完成基礎(chǔ)性練習(xí),以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主,增強(qiáng)其自信心,對(duì)中等生課上要多提問,多關(guān)注鼓勵(lì)他們向優(yōu)等生邁進(jìn),激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),課上使各層次學(xué)生力爭(zhēng)都能各有所得。
班級(jí)管理
一、獎(jiǎng)懲機(jī)制培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)
班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、學(xué)習(xí)各項(xiàng)工作都分工到小組及個(gè)人,根據(jù)班級(jí)規(guī)定的各種獎(jiǎng)懲辦法,結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)檢查同步實(shí)施加分獎(jiǎng)勵(lì),每天讀報(bào)堂、課間操總結(jié)當(dāng)天檢查情況,每周生活會(huì)總評(píng)積分,進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì),充分利用班級(jí)文化墻對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育,發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的激勵(lì)教育作用,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,現(xiàn)在學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和主人翁意識(shí)有了明顯的提高。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同關(guān)注
孩子的思想千變?nèi)f化,班級(jí)工作瑣碎,積極配合楊老師、課任老師及生活老師,細(xì)心關(guān)照每個(gè)孩子的身體狀況、學(xué)習(xí)情況及情緒變化,遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,商討良策,取得家長(zhǎng)的理解支持和信任,確保每個(gè)孩子能夠身心愉悅,健康發(fā)展。
存在不足:
1、課堂小組合作學(xué)習(xí)實(shí)效性還應(yīng)加強(qiáng),課堂評(píng)價(jià)方式應(yīng)多樣化。
2、對(duì)學(xué)困生、問題生的教育應(yīng)繼續(xù)探討更好的方法。
3、自我提升專業(yè)學(xué)習(xí)的力度應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)。
努力方向:
1、以繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)工作,加強(qiáng)學(xué)生分析解決問題及舉一反三能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)學(xué)困生要再多一份細(xì)心,耐心和責(zé)任心,勤與家長(zhǎng)溝通交流,形成家校合力。
3、多讀書學(xué)習(xí),不斷充電,努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
總之,在今后的教育教學(xué)工作中仍要再接再厲,把工作做得更好。
第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 篇8
回眸一學(xué)期來(lái)的工作,在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),秉承“精神文化引領(lǐng)凝神聚力創(chuàng)新”的理念,求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取。通過轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境,強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),走內(nèi)涵式發(fā)展之路,推動(dòng)了各項(xiàng)工作健康快步發(fā)展?,F(xiàn)將上學(xué)期各項(xiàng)工作情況向全體教師進(jìn)行匯報(bào)。
一、堅(jiān)持以“隊(duì)伍建設(shè)”為根本,在轉(zhuǎn)變提升中推動(dòng)學(xué)校發(fā)展
一學(xué)期來(lái),學(xué)校重視干部教師隊(duì)伍的建設(shè)與管理,繼續(xù)完善工作方式,改進(jìn)工作作風(fēng),促使各項(xiàng)工作更加扎實(shí)有效地運(yùn)行。
(一)重視干部隊(duì)伍建設(shè),提高了工作的質(zhì)量和水平
堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,對(duì)會(huì)議內(nèi)容、上級(jí)文件精神、教育工作會(huì)要求等進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),與50中分校干部先后3次聆聽了教育專家講座,提高了行政干部的理論水平;針對(duì)教代會(huì)提出的建議,行政干部對(duì)自己的工作進(jìn)行了深刻的剖析,查找了自身不足,提高了思想認(rèn)識(shí)。行政干部堅(jiān)持深入一線。深入課堂,分年級(jí)聽、評(píng)課300余節(jié),了解教師教學(xué)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況;進(jìn)行了教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)的工作述職,校領(lǐng)導(dǎo)并根據(jù)工作情況進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo);通過校長(zhǎng)接待日、干部與一線教師溝通交流等方式,廣泛聽取群眾意見,有效提升了管理水平和行政能力。
(二)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用
黨總支以黨的召開為契機(jī),開展了系列教育活動(dòng)。組織黨員深入學(xué)習(xí)了會(huì)議精神,結(jié)合爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),要求黨員在師德、師能方面發(fā)揮好先鋒模范作用。開展了黨員課堂面向全體老師開放的活動(dòng),黨員教師跨學(xué)科聽課共418節(jié),并在黨員會(huì)上進(jìn)行了聽課匯報(bào)。落實(shí)了黨總支書記與黨員談心制度,交流了思想。黨總支定期聽取工會(huì)、團(tuán)委、教工團(tuán)工作匯報(bào)。積極做好學(xué)生黨員的培養(yǎng)工作。在開展一幫一活動(dòng)中,黨員教師與學(xué)生結(jié)成“愛心朋友”,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活,并在思想上進(jìn)行指導(dǎo)。在開展“養(yǎng)良好習(xí)慣 樹五十形象”活動(dòng)中,黨員教師積極落實(shí)全員德育觀。系列教育活動(dòng)的深入開展,不僅錘煉了黨性,更提高了黨員素質(zhì)。
(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升了教師隊(duì)伍專業(yè)化水平
強(qiáng)調(diào)“立師德、強(qiáng)師能”,著力打造一支熱愛教育事業(yè),鉆研教育業(yè)務(wù),樂于奉獻(xiàn)教育的教師隊(duì)伍。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高專業(yè)素質(zhì)
學(xué)校注重深挖自身資源,積極開展系列教育培訓(xùn)活動(dòng), 召開了“正德厚生、 臻于至善”德育發(fā)展論壇、“躬行自明、精研立教”教學(xué)工作研討會(huì)及 “攜手耕耘、師徒共進(jìn)”拜師研討會(huì)。在深挖自身資源的同時(shí),學(xué)校還邀請(qǐng)區(qū)教科所科研員、資深專家及老教師為青年教師傳授經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行專題指導(dǎo)。先后組織教師外出深圳、山東等地學(xué)習(xí),聽專家講座,參觀新課程改革示范校等。這些講座與外出學(xué)習(xí)都為促進(jìn)教師盡快成為思想過硬、業(yè)務(wù)精湛的教育教學(xué)能手提供了條件。
2.主題活動(dòng)引領(lǐng),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
為進(jìn)一步提高教研組長(zhǎng)學(xué)術(shù)及管理水平,開展了一系列教研組長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。針對(duì)“建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論”、“如何做一名優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”、“課堂觀察的理論和方法”等內(nèi)容,進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研究;依托學(xué)科“小秘書”機(jī)制,開展青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,青年教師通過區(qū)、校兩級(jí)匯報(bào)課、研究課、公開課,提高了業(yè)務(wù)水平。組織開展校內(nèi)中青年教師基本功大賽,有40名教師獲一等獎(jiǎng)。同時(shí),對(duì)第一屆免檢教師進(jìn)行了增補(bǔ),新增補(bǔ)了5名,共推出40名免檢教師。在校本教研基礎(chǔ)上,我校教師為區(qū)“e網(wǎng)通”錄課30余節(jié),展示區(qū)級(jí)以上研究課70余節(jié),承辦市、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)10余次。
3.創(chuàng)新工作模式,提高管理水平
堅(jiān)持德育長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè),落實(shí)核心小組、德育處、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任例會(huì)制度。在班主任例會(huì)上進(jìn)行德育案例研討,組織了“如何開好常態(tài)班會(huì)”講座、“習(xí)慣教育”研討等活動(dòng)。突出年級(jí)管理,完善落實(shí)《年級(jí)德育實(shí)施細(xì)則》,各年級(jí)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),摸索不同的習(xí)慣教育方法,確定“實(shí)施習(xí)慣教育探索模式”研究課題,并加強(qiáng)校級(jí)德育課題“思齊班學(xué)生培養(yǎng)模式”的研究。注重對(duì)青年班主任的培養(yǎng),完成了三期青年班主任的培訓(xùn)工作,通過師徒結(jié)對(duì),促進(jìn)了青年班主任的成長(zhǎng)。并開通了“五十德育”微博,搭建了班主任相互學(xué)習(xí)觀摩平臺(tái),提高了班主任隊(duì)伍的育人能力。
二、堅(jiān)持以“文化建設(shè)”為先導(dǎo),在文化引領(lǐng)中增強(qiáng)凝聚力
校園文化是一所學(xué)校最寶貴的財(cái)富,是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的核心動(dòng)力。上學(xué)期學(xué)校繼續(xù)以“精神文化引領(lǐng),凝神聚力創(chuàng)新”為核心,始終致力于學(xué)校文化的不斷構(gòu)建,強(qiáng)化了50中本校和周轉(zhuǎn)校的文化建設(shè)工作。文化辦先后組織召開六次會(huì)議,與文化公司共同研討學(xué)校文化建設(shè)方案,力求形成學(xué)校獨(dú)特的校園物質(zhì)文化。結(jié)合校慶六十年,在教師中開展了“為校慶方案獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”的活動(dòng)。為了挖掘?qū)W校的傳統(tǒng)文化,利用假期,各處室、教研組走訪老教師,讓五十精神得以更好地傳承。
為了凝聚校園文化精髓,營(yíng)造濃厚的文化氛圍,校文化辦精心編輯了??冻G嗵佟泛腿珕T德育《丹葉濃情》案例集,有95位老師的德育案例刊登在案例集中,并制作了以《芳華歲月》為主題的20__年年歷。校團(tuán)委相繼出版了“先鋒報(bào)”、“金色港灣”,記載了學(xué)生們的感悟和成長(zhǎng)。一本本???、團(tuán)刊、年歷和案例集,展現(xiàn)了師生的精神風(fēng)貌。加強(qiáng)對(duì)外宣傳,積極上報(bào)信息、新聞稿件,北京日?qǐng)?bào)、北京電視臺(tái)等多家新聞媒體對(duì)我校工作進(jìn)行了報(bào)道。我們用五十中濃厚的學(xué)校文化和人文情懷,提升著學(xué)校管理的品質(zhì),擴(kuò)大著學(xué)校的影響力。
三、堅(jiān)持以“全面育人”為目標(biāo),在特色活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)
(一)以豐富的德育活動(dòng)為載體,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,有效促進(jìn)德育特色建設(shè)
堅(jiān)持“以人為本”的教育理念,遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
德育處在做好常規(guī)管理工作的同時(shí),積極開展更具特色的教育活動(dòng)。各年級(jí)根據(jù)德育管理細(xì)則展開工作,進(jìn)行了常態(tài)班會(huì)交流及年級(jí)展示。起始年級(jí)全面推行習(xí)慣教育,實(shí)施了習(xí)慣教育量化管理,形成了長(zhǎng)效機(jī)制。積極推進(jìn)“藍(lán)天工程”,安排好藍(lán)博課內(nèi)容,組織學(xué)生到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、大興科普教育基地、永定門城樓和北京天文館開展了秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),積極參加志愿者服務(wù),學(xué)生代表團(tuán)參加了第_屆模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)。開展了“弘揚(yáng)法制精神,增強(qiáng)法律意識(shí)”的法制宣傳教育。圍繞“故事德育,習(xí)慣育人”,開展了讀書節(jié)、《美就在你身邊》《我與老師的故事》征文撰寫活動(dòng)。通過開展形式多樣的教育活動(dòng),提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
注重整合德育資源,繼續(xù)探索學(xué)校、家庭、社區(qū)協(xié)作機(jī)制。初一、高一年級(jí)成立了年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),并召開了第一次全體會(huì)議。
(二)堅(jiān)持以課堂育人為主渠道,不斷提升育人質(zhì)量
在育人途徑上堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主渠道,結(jié)合實(shí)際貼近學(xué)生生活,構(gòu)建了“活力”課程體系,課堂教學(xué)內(nèi)容靈活多樣,形成了活躍的互動(dòng)課堂。通過積極的富有活力的教育生活,寓德育于各學(xué)科教育教學(xué)之中,加強(qiáng)了情感、價(jià)值觀教育,豐富了教育形式,創(chuàng)新了教育內(nèi)容,提高了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和綜合素質(zhì)。
(三)發(fā)揮共青團(tuán)教育陣地作用,全面提高團(tuán)員素質(zhì)
加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè),積極開展教育活動(dòng)。初一、初二年級(jí)分別舉行了建隊(duì)和離隊(duì)建團(tuán)儀式,黨總支給高一年級(jí)講了題為“學(xué)_ 樹信仰 跟黨走”的黨課。校團(tuán)委圍繞主題“成長(zhǎng)在五十”開展了系列教育活動(dòng)。舉辦了學(xué)生代表與人大代表、政協(xié)委員就“社會(huì)教育與青少年發(fā)展”的“高端訪談”。組織了“老師您好”教師節(jié)慶?;顒?dòng)和首屆“聲音傳遞夢(mèng)想”校園金話筒主持人大賽。開設(shè)了“新年郵局”,為校內(nèi)師生傳遞祝福。舉行了首屆校園社團(tuán)文化節(jié)??傊?,系列活動(dòng)的開展,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,給學(xué)生提供了展現(xiàn)能力的舞臺(tái),校團(tuán)委被評(píng)為東城區(qū)團(tuán)建十佳創(chuàng)建校。
(四)重視心理健康教育,培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)
心理咨詢室繼續(xù)開展好心理教育工作,接待學(xué)生、家長(zhǎng)咨詢。在高三年級(jí)開辟心理輔導(dǎo)室,利用中午時(shí)間進(jìn)班進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)。通過校園刊物《心靈之約》、《心語(yǔ)小報(bào)》進(jìn)行心理知識(shí)的宣傳教育。舉辦了第五屆心理文化周活動(dòng)。通過有效的心理健康教育,提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。
(五)加強(qiáng)體育、美育、科技工作,促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展
體育老師克服了“校安工程”帶來(lái)的場(chǎng)地困難,確保了體育課、課間操、眼保健操質(zhì)量。舉辦了具有特色的師生共同參與的校運(yùn)會(huì)。堅(jiān)持傳統(tǒng)項(xiàng)目田徑、籃球隊(duì)訓(xùn)練。
學(xué)校努力探索和開發(fā)藝術(shù)教育的途徑和方法,在原有舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)的基礎(chǔ)上,新成立了小型民樂隊(duì)、器樂隊(duì)以及多種藝術(shù)社團(tuán),多角度培養(yǎng)了學(xué)生良好的藝術(shù)素養(yǎng)。
學(xué)校非常重視學(xué)生科技活動(dòng),投入了專項(xiàng)資金購(gòu)置大量科技設(shè)備,改善活動(dòng)條件,邀請(qǐng)專家到校進(jìn)行了科技講座,舉辦了豐富多彩的科技節(jié)活動(dòng),并有多名同學(xué)在市區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。
四、堅(jiān)持以“優(yōu)化教學(xué)”為重點(diǎn),在探究實(shí)踐中提升教學(xué)質(zhì)量
(一)依托科研方法,立足課堂實(shí)效
堅(jiān)持以“課堂觀察方法”為依托,開展了多次“課堂觀察法”的學(xué)習(xí)培訓(xùn),對(duì)有效課堂教學(xué)進(jìn)行了深入的研究與實(shí)踐。各教研組結(jié)合本組的實(shí)際情況進(jìn)行了深入的研究。課堂觀察法的實(shí)施促進(jìn)了教師的自我反思,調(diào)整了教學(xué)策略,進(jìn)而增強(qiáng)了課堂教學(xué)的有效性。
繼續(xù)深入“注重課堂質(zhì)疑,進(jìn)行有效課堂提問”的研究,數(shù)學(xué)組組織了“聚焦課堂提問,創(chuàng)設(shè)高效課堂”教學(xué)研討活動(dòng),物理組以說(shuō)課形式展開研討,文科綜合組針對(duì)“有效提問”在“指向性、有效度、學(xué)生回答、教師理答”等幾方面做了深入研究,進(jìn)行了文綜組系列活動(dòng)展示。其他教研組也相繼從不同角度進(jìn)行了深入研究。
(二)規(guī)范三級(jí)體系,強(qiáng)化課題研究
1.在已初步建立課程體系情況下,進(jìn)一步尋求發(fā)展,形成自己的特色課程。
在課研部統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,以教研組或?qū)W科備課組為核心,開展課程研究工作,努力構(gòu)建 “活力”課程體系。建設(shè)了校本課程庫(kù),涉及文理體藝信息通用心理及德育各個(gè)學(xué)科近百門課程,根據(jù)不同的教育教學(xué)需求,因時(shí)因勢(shì)選擇適合課程服務(wù)于學(xué)生。
2.以課題為牽引,促進(jìn)教師課程實(shí)踐成果與研究成果的相互轉(zhuǎn)化。
我校多個(gè)學(xué)科在此方面做出積極的探索:《青年理財(cái)》、《軟式壘球校本化實(shí)施與學(xué)校體育特色文化建設(shè)研究》正在以課題的形式進(jìn)行深入研究。文化辦撰寫的《構(gòu)建多元開放靈活的“活力”課程體系、全方位提升學(xué)生素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐》對(duì)實(shí)施新課程以來(lái)校本課程體系的開發(fā)與實(shí)踐進(jìn)行了全面總結(jié)歸納,美術(shù)組完成了《kt板實(shí)踐與研究》課題,上述兩項(xiàng)成果參與申報(bào)了第四屆北京市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐,申報(bào)了區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題《依托課堂觀察方法 增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究》。
(四)關(guān)注畢業(yè)年級(jí),用心做好工作
學(xué)校在畢業(yè)年級(jí)的工作上確定了更高的目標(biāo),并在日常工作中強(qiáng)化管理,激發(fā)動(dòng)力。組織開好每次工作研討會(huì),在學(xué)期末的區(qū)統(tǒng)測(cè)中畢業(yè)年級(jí)均取得了較好的成績(jī)。
(五)加強(qiáng)對(duì)外交流,拓展辦學(xué)途徑
為進(jìn)一步拓展學(xué)校發(fā)展空間,開闊師生視野,學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)外交流。上窗體底端學(xué)期,我校與昆明官渡五中建立了友好學(xué)校;18名師生赴美國(guó)自由高中進(jìn)行訪問交流;進(jìn)一步推進(jìn)我校與50中分校的深度聯(lián)盟;教工團(tuán)組織青年教師到房山區(qū)南梨園中學(xué)進(jìn)行了交流和同課異構(gòu)的展示,他們以新的教學(xué)理念、教學(xué)視角和教學(xué)方法贏得了一致肯定。
五、堅(jiān)持以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨,在服務(wù)保障中提供有力支持
上學(xué)期各部門進(jìn)一步強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí),形成了“為教育教學(xué)服務(wù),為師生生活服務(wù)”的良好氛圍,為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展給予了保障和支持。
(一)在簡(jiǎn)陋的工作環(huán)境中,電教組教師錄制各類課程200余節(jié),實(shí)驗(yàn)室開設(shè)各種演示實(shí)驗(yàn)371次。圖書館和教務(wù)處老師工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,為教育教學(xué)提供了有力的保障。
(二)總務(wù)處老師堅(jiān)持做好兩校建設(shè)與保障,在加強(qiáng)周轉(zhuǎn)校硬件建設(shè)的同時(shí)配合校園改造工程,做好本校的建設(shè)工作。順利完成了20__年的部門預(yù)算。住宿部在特殊時(shí)期完成了周轉(zhuǎn)校內(nèi)的宿舍改造和外租賓館的各項(xiàng)工作,為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供了保障。
(三)衛(wèi)生室與各部門密切配合,完成了防病防疫、計(jì)劃免疫接種、學(xué)生體檢、紅十字工作,做好常見病和慢性病的預(yù)防。
(四)辦公室老師認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,及時(shí)上報(bào)信息,完成職稱備案、進(jìn)行新教師招聘、工資補(bǔ)發(fā)等。舉辦了離退休教師團(tuán)拜會(huì),編輯完成了年報(bào)和北京教育志的修志、補(bǔ)志工作。
(五)充分發(fā)揮工會(huì)組織職能,積極為學(xué)校發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策,對(duì)學(xué)校主要工作進(jìn)行監(jiān)督。組織教職工開展了冬季鍛煉,觀看電影《一九四二》,在校運(yùn)會(huì)上,進(jìn)行了廣播操、太極拳表演,成立了教職工俱樂部。積極為特困職工申請(qǐng)困難補(bǔ)助,慰問探望生病生產(chǎn)的老師等,使教職工深深感受到了工會(huì)組織的關(guān)懷。
六、堅(jiān)持以“查找問題”為抓手,在反思求變中推動(dòng)發(fā)展【wwW.djz525.COm 勵(lì)志的句子】
成績(jī)只能代表過去的付出和努力,要想有新的進(jìn)步和發(fā)展,就需要我們靜下心來(lái),認(rèn)真思考。我們只有不斷查找自身存在的問題和不足,才能在反思求變中推動(dòng)學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。
(一)進(jìn)一步提升教師禮儀素養(yǎng),打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
奠基良行,行為世范。教師禮儀素養(yǎng)代表著學(xué)校的品質(zhì),每一名教師就是學(xué)校的形象代言人。步入新學(xué)期,我們要進(jìn)一步強(qiáng)化教師禮儀規(guī)范,切實(shí)做到事事處處嚴(yán)格遵章守紀(jì),注重自身形象,發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,使教師更具有禮儀風(fēng)范和特有氣質(zhì)。(現(xiàn)在文化辦正在制定五十中學(xué)教師禮儀規(guī)范細(xì)則,新學(xué)期我們就要按照禮儀規(guī)范去做,這也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)更高目標(biāo)的有力保證,學(xué)校要發(fā)展,教師禮儀要先行)
(二)不斷拓寬工作思路,堅(jiān)持創(chuàng)新力求實(shí)效
各部門要結(jié)合工作實(shí)際,不斷拓寬思路,尋求突破口,堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,力求解決重點(diǎn)難點(diǎn)問題。對(duì)有特色有成效的工作應(yīng)深入持續(xù)地開展,使之更具有持續(xù)性、系統(tǒng)性,進(jìn)而形成體系化的工作模式。發(fā)展無(wú)止境,創(chuàng)新就無(wú)止境,而創(chuàng)新是打破瓶頸的有效途徑,我們現(xiàn)在有很多項(xiàng)目是富有創(chuàng)新的,不應(yīng)放松忽略,我們可以不斷擴(kuò)展創(chuàng)新的項(xiàng)目,更不應(yīng)輕易的放棄以有的富有創(chuàng)新的工作,應(yīng)更持續(xù)不斷地完善它。
(三)團(tuán)結(jié)一心謀求全新發(fā)展,齊心協(xié)力打造品牌學(xué)校
借助校安工程,我們的校園將變得更加壯觀美麗,硬件設(shè)施更加完善,打造品牌學(xué)校已成為我們的奮斗目標(biāo),這其中的核心力量就是我們?nèi)w教師,為此,要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心、榮譽(yù)感,將學(xué)校發(fā)展與個(gè)人發(fā)展融為一體,要有擔(dān)當(dāng)精神,工作中永不懈怠。各部門之間更要加強(qiáng)溝通與交流,掌握必要信息,得到彼此的配合與支持,著力提高工作效率。總之,我們要團(tuán)結(jié)一心謀求學(xué)校的全新發(fā)展。
“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”。老師們,煥然一新的校園環(huán)境,凝神聚力的校園精神,六十年豐厚的校史積淀,我們已站在一個(gè)更高的起點(diǎn)上,定會(huì)努力把握學(xué)校發(fā)展的新機(jī)遇、新要求,匯聚智慧和力量,發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì),共同去開創(chuàng)五十中發(fā)展的新局面。
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第二學(xué)期期末工作總結(jié)匯總8篇
隨著日子一頁(yè)一頁(yè)地過去,隨著歲月的流逝,這一階段的工作就這樣過去了,是時(shí)候開始寫工作總結(jié)了,當(dāng)完成一個(gè)任務(wù)時(shí),我們必須立刻寫總結(jié),那么關(guān)于工作總結(jié)怎么寫呢?下面是小編為大家整理的“第二學(xué)期期末工作總結(jié)匯總8篇”,供你參考和使用,請(qǐng)收藏和分享。
第二學(xué)期期末工作總結(jié)(篇1)
光陰似箭,眨眼間我的高一生活即將成為過去,在這已逝去的四分之三的高一時(shí)光中,我深刻的體會(huì)到初中的班主任對(duì)我所說(shuō)的”沒讀高中的人生是不完整的”。雖然這段時(shí)間總是忙忙碌碌,時(shí)常感到疲憊,但起碼過得充實(shí)且有意義。
在升上高一的這段時(shí)間中,我依然緊遵陪伴我將近十年的《中學(xué)生日常行為規(guī)則》,除此之外,正所謂國(guó)有國(guó)法,校有校規(guī),到了新的學(xué)校,我可是從為違法過該校的任何學(xué)校規(guī)定哦,畢竟我就是個(gè)那么文靜乖巧的學(xué)生。
“該生上課專心聽講,積極發(fā)言?!边@是每個(gè)老師在我的《學(xué)生報(bào)告表》上必定寫下的開頭句。由于班里的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,我也不甘視弱,每天起早貪黑,做完理科讀文科。
由于我為人幽默風(fēng)趣且真誠(chéng),所以即使在新的環(huán)境里也不覺得孤獨(dú)。更因?yàn)槲艺辈话?,喜歡拔刀相助,所以結(jié)下了許多生死之交。
可是,我最遺憾的也是做學(xué)生最重要的就是成績(jī)方面。我現(xiàn)在終于領(lǐng)悟到其實(shí)努力跟成績(jī)并不一定成正比。所以我最近正為成績(jī)成直線下降而苦惱著。即使如此,我也不曾為之前所付出的努力而后悔,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過:“多一些努力,少一些后悔”。在日后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我會(huì)更加努力,提高成績(jī),決不辜負(fù)所有關(guān)心我,愛我的鄉(xiāng)親父老們。
謝謝大家!
第二學(xué)期期末工作總結(jié)(篇2)
20xx級(jí)2班在本期的“中職”招生工作結(jié)束后,只剩下了40人,男生15人,女生25人。這個(gè)班在二年級(jí)時(shí)班風(fēng)非常渙散,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性極差,成績(jī)也相當(dāng)糟糕,紀(jì)律更不用說(shuō),上課睡覺大有人在。經(jīng)過上期的努力工作,班風(fēng)有了一定的改變,但還不徹底。一直到現(xiàn)在,學(xué)生終于順利畢業(yè),并且取得了較為令人滿意的成績(jī),有18人考取了一、二、七中,可以說(shuō)是一種突破。這讓我們每一位初三老師都為之感到興奮和驕傲,覺得這一年的付出是值得的,是有價(jià)值的。下面我就這一年的工作做簡(jiǎn)單的小結(jié):
首先,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,及時(shí)解決問題。作為初三下學(xué)期,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,召開班會(huì),重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)等行為,對(duì)同學(xué)進(jìn)行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進(jìn)行談心,而及時(shí)解決問題,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于學(xué)習(xí)中。
其次,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,開展各種形式的活動(dòng),或者采取跟部分學(xué)生談心地方式,作出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo),樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時(shí),在課堂提問、單元測(cè)試、月考、模擬考試、競(jìng)賽中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第三,積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),取得了較好的效果。與此同時(shí),積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,以各種形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)反映學(xué)生情況,并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況,達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四,完善班級(jí)的管理制度,繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,繼續(xù)實(shí)施授權(quán)班干部的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放,在開展各種活動(dòng)時(shí),積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,積極提高學(xué)生的能力。
第五,至于學(xué)習(xí)方面,一是班級(jí)建立學(xué)科學(xué)習(xí)小組,科任教師跟蹤調(diào)查,形成較強(qiáng)的學(xué)習(xí)氛圍;二是加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的督察力度,大部分學(xué)生養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;三是各位任課教師悉心教導(dǎo),同學(xué)間互幫互助。因此,整個(gè)班的成績(jī)都有了不同程度的提高,特別是升學(xué)人數(shù)上有了一定程度的突破。當(dāng)然,成績(jī)的取得,更離不開學(xué)校對(duì)初三教學(xué)及其他工作的支持。
第六,加強(qiáng)了培優(yōu)補(bǔ)差的工作。經(jīng)過長(zhǎng)期持之以恒的工作,在畢業(yè)前的兩個(gè)月,有二十人左右學(xué)習(xí)非常刻苦,差生也有了很大程度的減少,為全班整體成績(jī)的提高起到了至關(guān)重要的作用。
在本期的工作中,我雖然取得了較好的成績(jī),但也存在一定的問題:在管理方面,還不夠科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,落后面大,在處理問題時(shí)還有一些急躁,對(duì)于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,缺乏一定的耐心,并不能夠全面到位的指導(dǎo)。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績(jī)。
第二學(xué)期期末工作總結(jié)(篇3)
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期工作又結(jié)束了。一學(xué)期來(lái),本著教書育人,面對(duì)全體,弘揚(yáng)個(gè)性,探究創(chuàng)新的原則,順利完成了教育教學(xué)工作,并取得了良好效果?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、課堂教學(xué)中,努力體現(xiàn)教育新理念,提高課堂教學(xué)效果。
課堂是學(xué)生獲得知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一堂課,課前都必須做到認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn),采用生動(dòng)活波的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動(dòng)探究,自主獲取知識(shí)。提高學(xué)生的能力。注重鼓勵(lì)后進(jìn)生,提供更多的機(jī)會(huì)給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
(一)運(yùn)用多種途徑,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,對(duì)個(gè)人的表現(xiàn),每日由值日生做好記錄,每星期評(píng)選一次,對(duì)于表現(xiàn)好的或進(jìn)步較大的以及在某一方面做得好的等給予星星獎(jiǎng)勵(lì)。一月再做一次中評(píng),以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(二)通過多種方法,培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍,培養(yǎng)愛讀書,讀好書的良好習(xí)慣,以達(dá)到拓展學(xué)生知識(shí)面的目的。
(三)加強(qiáng)寫字指導(dǎo),提高學(xué)生的寫字能力。教育學(xué)生“字如其人”,書法可以陶冶情操等,要求學(xué)生作業(yè)認(rèn)真,字跡工整。強(qiáng)調(diào)人人練就一筆好字。
三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,促進(jìn)全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展。
學(xué)生間都存在著差異,為促使每位學(xué)生都能全面發(fā)展,注重培養(yǎng)優(yōu)生,“抓兩頭,扶中間”。在班上成立“互助”小組,利用結(jié)對(duì)子形式,以優(yōu)帶差。對(duì)后進(jìn)生及時(shí)加強(qiáng)課外輔導(dǎo),并在課堂中創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),讓他們得到充分表現(xiàn),及時(shí)給予鼓勵(lì),從而樹立他們的信心。
四、積極參加教科研活動(dòng),促進(jìn)自身水平的提高。
積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),認(rèn)真寫好教學(xué)反思,并經(jīng)常閱讀一些有關(guān)教育教學(xué)的書籍,收集最新的教學(xué)信息,獲得最新的教學(xué)理念。
總之,一學(xué)期來(lái)只一心做好自己的教育教學(xué)工作,不斷嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的長(zhǎng)處,不斷更新自己的教學(xué)理念,并應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,使每節(jié)課都能取得良好效果。
第二學(xué)期期末工作總結(jié)(篇4)
本學(xué)期,我們組人員分散,組內(nèi)人數(shù)少,尤其是期中檢測(cè)以后,組內(nèi)只有4個(gè)人,但全組老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在老教師的無(wú)私幫帶下,在青年教師積極配合下,教研組各項(xiàng)工作有序推進(jìn),新老教師互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。現(xiàn)將各項(xiàng)工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)常規(guī)方面
1、全組教師都能做到超前備課,課型齊全,授課后及時(shí)反思,有實(shí)效。備課前能做到對(duì)照課標(biāo)制定教學(xué)計(jì)劃、確立教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法。
2、重視集體備課,在上課之前,備課組經(jīng)常集體備課,在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下探討教法,共同提高。同時(shí)與小專題研究結(jié)合,讓小專題教研落到實(shí)處。
3、聽評(píng)課。對(duì)于間周一次的教研組聽課及備課組聽課活動(dòng),大家都積極參加,在聽課和評(píng)課活動(dòng)中都收獲頗豐。呂強(qiáng)老師那么大歲數(shù),還經(jīng)常去聽課,中考前一天還去聽初四的課。
二、教研組建設(shè)
(一、)年輕教師茁壯成長(zhǎng),老教師發(fā)揮余熱,共建和諧向上的教研組。
1、集體備課方面:注重向課堂45分鐘要質(zhì)量。隨著中考思品考察的等級(jí)制,思品教學(xué)工作越來(lái)越難進(jìn)行了,尤其初四,其他學(xué)科功課都很緊,思品課就成了休息課了。所以我們力求通過加強(qiáng)集體備課解決這種現(xiàn)狀,從初一到初四,我們非常重視課堂的高效打造,在備課組長(zhǎng)的引領(lǐng)下,分析每節(jié)課講什么,練什么,怎么講,怎么練,重難點(diǎn)是什么,怎么突破?想辦法、出點(diǎn)子,從不斷提升課堂教學(xué)藝術(shù)和提高課堂管理水平兩個(gè)方面著手下功夫,向課堂45分鐘要質(zhì)量,為了方便學(xué)生記憶,今年初四級(jí)部老師在緊張的課堂教學(xué)之余,抽時(shí)間把初一至初四全部的知識(shí)點(diǎn)整理打印,最終在中考中取得滿意的成績(jī)。
2、今年學(xué)校開展閱讀坊打卡活動(dòng),全組老師都踴躍參加,每周堅(jiān)持至少打卡兩次,而且呂強(qiáng)老師每次都早早的就打好卡了,在他的帶動(dòng)下,我們組閱讀打卡數(shù)量很多,每周統(tǒng)計(jì)都在前面。肖燕妮老師主持了閱讀坊的很多工作,參加閱讀坊的線上線下活動(dòng),受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。3、今年4月底環(huán)翠區(qū)思品學(xué)科中考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)在我校舉辦,邵老師講了復(fù)習(xí)公開課,在徐蘭老師的指導(dǎo)下,全組老師共同出謀劃策,打造自主高效的復(fù)習(xí)課。我們思品組也配合學(xué)校為其他學(xué)校的老師到我們學(xué)校參加活動(dòng)盡可能的提供更好的服務(wù),使研討活動(dòng)順利舉辦。
4、為青年教師成長(zhǎng)搭建更多平臺(tái)。學(xué)?;蛏霞?jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)都鼓勵(lì)青年教師踴躍參加。比如青年教師的隨筆、反思;閱讀坊的工作;《威海教育》《環(huán)翠教育》投稿、區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽等活動(dòng),我們組青年教師都踴躍參加講課、聽課、評(píng)課。本學(xué)期,肖燕妮老師獲得環(huán)翠區(qū)第十一屆初中“同研一節(jié)課”優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng),于曉玲老師、肖燕妮老師的校本資料在《知行》刊物的征稿評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng),假期讀書心得獲得一等獎(jiǎng)等。
(二)、教研組工作有序進(jìn)行
1、學(xué)校布置得各項(xiàng)常規(guī)工作都能較積極的完成。
2、教研日活動(dòng)及時(shí)開展,從聽課、評(píng)課到閱讀活動(dòng),老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中收獲、成長(zhǎng)。
3積極開展學(xué)區(qū)、片區(qū)活動(dòng),4月中旬借中考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)的契機(jī),協(xié)作區(qū)活動(dòng)在我校順利舉行
4、認(rèn)真對(duì)待單元過關(guān)檢測(cè)并上傳資源庫(kù)。單元檢測(cè)從出題到閱卷,再到二次檢測(cè),從實(shí)效出發(fā),認(rèn)真完成。
5、認(rèn)真對(duì)待學(xué)校布置的期中質(zhì)量檢測(cè)試題命題工作。備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)本備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教研室和的命題要求,同時(shí)告訴每位成員出的題就是給學(xué)生的考試題,不能應(yīng)付,讓每位老師都參與到了命題工作中,再由備課組長(zhǎng)把題組合一下,刪掉重復(fù)不合格的試題,最后各個(gè)級(jí)部都順利高效得完成了出題任務(wù)。
6、完成優(yōu)質(zhì)校本課程資源,順利提交教研室。
不足之處:
校園網(wǎng)上傳有時(shí)不及時(shí)、常規(guī)落實(shí)細(xì)節(jié)問題有待于解決、各項(xiàng)工作質(zhì)量進(jìn)一步提高,下一階段力爭(zhēng)及時(shí)、保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作。
下學(xué)期打算:雖然一學(xué)期來(lái),我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?jī),但也有不少不足的地方,今年曉毅回到思品組,希望領(lǐng)導(dǎo)別再抓著使喚了,組上工作不好開展,我們打算向先進(jìn)教研組看齊,爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。
假期中除了把遠(yuǎn)程研修,學(xué)科培訓(xùn)圓滿完成,還盡量利用假期讀點(diǎn)書,最后就是好好休息,下學(xué)期好擼起袖子加油干。
第二學(xué)期期末工作總結(jié)(篇5)
時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間又到了期末了。本學(xué)期,我和孩子們一起品嘗酸甜苦辣,一起體會(huì)喜怒哀樂,豐富學(xué)生的經(jīng)歷,培養(yǎng)孩子健全的人格。為了有更多的時(shí)間和孩子們相處,我早上早早到教室,輔導(dǎo)學(xué)生晨讀,督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,傾聽學(xué)生的心聲,以便發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決;利用空余時(shí)間給學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課,批改作業(yè),和同組教師一起探討一下教學(xué)中的問題;作業(yè)做到及時(shí)布置,及時(shí)批改,發(fā)現(xiàn)有同類錯(cuò)誤做到集體訂正,個(gè)別錯(cuò)誤個(gè)別輔導(dǎo)。回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,我將從以下幾方面把本學(xué)期的工作進(jìn)行如下總結(jié):
一、晨讀、午練常抓不懈
書香浸潤(rùn)靈魂,作為學(xué)校博雅教育七大行動(dòng)之一的“讀書”,我和孩子們積極地參與了進(jìn)來(lái)。雖然,作為低年級(jí)學(xué)生并不要求晨讀,但是《日有所誦》以及《花開的聲音》,卻讓你愛不釋手,不得不讀。每天早上,我和孩子們走進(jìn)教室第一件事就是迫不及待地拿出《日有所誦》,大手小手同捧一本書,和孩子們一起讀起來(lái),誦起來(lái)。“老師,我背會(huì)《彈鋼琴》了!”“我已經(jīng)背會(huì)10篇了!”……聽著孩子們興奮的喊聲,我笑了。同時(shí),我也會(huì)及時(shí)地獎(jiǎng)勵(lì)孩子們一顆星或是豎起大拇指。慢慢地,就連平時(shí)讀課文極為困難的lu同學(xué)和liu同學(xué),也能跟其他同學(xué)一樣,跑到我的面前,自信地說(shuō):“老師,我也背會(huì)了。”看著這群可愛的孩子,我激動(dòng)不已,以至于到了后來(lái),有時(shí)候第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課那就是數(shù)學(xué)晨讀,不能背《日有所誦》了,聽不到孩子們朗朗的讀書聲,自己心里就感覺少了點(diǎn)什么似的。誦讀《日有所誦》,已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。
我相信,日不間斷的記誦,就是修身的過程,朗朗書聲,水滴石穿,天長(zhǎng)日久,孩子們獲得的不僅僅是閱讀數(shù)量的提高,更是靈魂的滋養(yǎng)與浸潤(rùn)。
寫字改變形象。每天的午練時(shí)間,就是學(xué)生和我一起學(xué)習(xí)的時(shí)間。首先,我讓學(xué)生在寫字時(shí)做到“三”個(gè)一,并及時(shí)糾正學(xué)生不良坐姿,其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo),要求學(xué)生一看二臨三比較??粗赣^察字的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置;臨指照范寫臨幕,比較是指比一比與范字的差異、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進(jìn)步。為了展示學(xué)習(xí)成果,我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)真書寫的積極性。
二、高效課堂階段總結(jié)
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地。追求課堂教學(xué)的高效率,它是教學(xué)過程的最優(yōu)化,教育效果的最大化,是師生完美配合的結(jié)晶。但要完全做到位,享受高效課堂的快樂,卻需要付出更大更多的努力。 “先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式在我校已經(jīng)開展近一年了,去年,我們帶著濃濃的興趣先從理論學(xué)起,在認(rèn)識(shí)到它的深刻內(nèi)涵之后,全校教師在教學(xué)中進(jìn)行了大膽的實(shí)踐,并積極地參加了學(xué)校組織的教學(xué)觀摩研討課,人人都有了不同程度的提高。本學(xué)期,我繼續(xù)深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵,在教學(xué)中大膽實(shí)踐,主要從以下幾方面重點(diǎn)實(shí)施:
1、課前認(rèn)真?zhèn)湔n
俗話說(shuō):“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。要實(shí)現(xiàn)課堂高效,必須下足課前準(zhǔn)備功夫,備課不是單純地寫教案,而必須備教材、備學(xué)生。根據(jù)因材施教原則,我對(duì)教學(xué)目標(biāo)的制定做到因人而異,對(duì)不同層次的學(xué)生要求達(dá)到的目標(biāo)也各不相同。明確每節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn),而不再面面俱到;體會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難之處,重點(diǎn)加以突破;合理地講練,每節(jié)課都要有比較深入的信息反饋與以有效的課前準(zhǔn)備保障高效的課堂,堅(jiān)持做到“凡是學(xué)生可以自己完成的事,教師決不替代?!?/p>
2、課上高效真實(shí)
我覺得“課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方,不是老師表演的地方。”在平時(shí)的教學(xué)中,我會(huì)給足學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間,充分體現(xiàn)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,我也會(huì)積極參與進(jìn)去,以便最先獲得學(xué)生掌握程度的第一手資料,從而確定下面的教學(xué)思路。
在課堂上,我積極鼓勵(lì)學(xué)生敢于提出疑問,引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生疑問,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問題,給學(xué)生質(zhì)疑的時(shí)間和空間,使學(xué)生可以隨時(shí)質(zhì)疑。同時(shí),我認(rèn)為,培優(yōu)補(bǔ)差工作不是課后的工作,而是課堂教學(xué)的重要內(nèi)容。一是在課堂中加強(qiáng)“快速提問”,增加提問的密度,把一些略簡(jiǎn)單的問題請(qǐng)差生回答,讓他們形成一定的自信心;二是給他們板演的機(jī)會(huì),讓他們養(yǎng)成良好的練習(xí)習(xí)慣;三是課堂作業(yè)堂堂清,教師要嚴(yán)格監(jiān)督,不給他們抄襲的機(jī)會(huì);四是不能讓他們有拖拉家庭作業(yè)的機(jī)會(huì),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行批評(píng),并嚴(yán)格處理。
對(duì)于學(xué)生的所有作業(yè),我都能夠及時(shí)的批改,作業(yè)按等級(jí)、書寫、日期進(jìn)行批改,不但對(duì)本次作業(yè)的正確率作出評(píng)價(jià),而且對(duì)字體的書寫也做出評(píng)價(jià),并能對(duì)個(gè)別學(xué)生寫上自己誠(chéng)摯的批語(yǔ)或期望。每個(gè)單元結(jié)束,我會(huì)針對(duì)其中的一課認(rèn)真反思,并把它發(fā)在我的博客上,期待同事們的指點(diǎn),加快自己專業(yè)化成長(zhǎng)的步伐。
3、教研課題堂堂滲透
古人云:書讀百遍,其義自見。朗讀有助于幫助學(xué)生積累詞匯句式,深入理解課文內(nèi)容,提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,還可讓學(xué)生從中受到思想品德教育、審美教育。本學(xué)期,我的教研課題是“以讀為本,語(yǔ)文課堂高效的法寶”。在教學(xué)中,我首先讓學(xué)生明白“讀”的目的,初讀課文時(shí),我不給學(xué)生過多束縛,以隱形性目的為主,放手讓學(xué)生自讀自悟,在讀的過程中,逐步滲透讀的目的和要求。感知內(nèi)容后,可以顯形性目的為主,即提出明確要求,讓學(xué)生帶著問題反復(fù)研讀,引向深入。其次,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)“讀”的情境,在小學(xué)階段,興趣的激發(fā)顯得尤為重要。而創(chuàng)設(shè)情境卻是激發(fā)興趣最有效的措施。因此,我會(huì)結(jié)合課文內(nèi)容,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,運(yùn)用多種手段創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在特定的情境中閱讀、感知、體驗(yàn),從而得到語(yǔ)言訓(xùn)練,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣。最后,注重“讀”的感悟。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過程。在每堂課,我都有所滲透,一學(xué)期下來(lái),學(xué)生“讀”的能力都有了不同程度的提高。
三、日記課題方面
“日記日記,一日一記”,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,它對(duì)人的影響是潛移默化的,是現(xiàn)實(shí)的,又是深遠(yuǎn)的。 “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,我們的心靈成長(zhǎng)的腳步就掩藏在日記的字里行間。XX年1月18日,我校成功申報(bào)了中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研課題“日記對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響”之子課題《日記對(duì)學(xué)生內(nèi)省意識(shí)的培養(yǎng)》,XX年3月23日正式啟動(dòng)。我確立了子課題《日記與我們同行》,并開始了積極大膽地嘗試。現(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下:
1、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣
本學(xué)期,我班的孩子們對(duì)于寫日記已經(jīng)不再畏懼了。一個(gè)學(xué)期,孩子們用將近兩個(gè)日記本。究其根源,那是因?yàn)樗麄冇辛藢懙膬?nèi)容了,我們這學(xué)期的主題就是講真話,述真情??梢园炎约鹤x過的故事書中有趣的內(nèi)容畫下來(lái),然后寫話。也可以把自己做過的有意思的事情,學(xué)校、班級(jí)組織的活動(dòng)畫下來(lái),同時(shí)寫一寫畫上的內(nèi)容。還可以寫自己看到的、聽到的、聯(lián)想到的、感受到的……這樣,學(xué)生們地思路寬了,素材有了,寫日記就不是難事了。
2、及時(shí)評(píng)講,取長(zhǎng)補(bǔ)短
學(xué)生們對(duì)于寫日記不再發(fā)愁了,但是每個(gè)人日記的質(zhì)量卻不是預(yù)想的那么好,有優(yōu)有略。鑒于這一情況,我采取了讓寫得好的同學(xué)在課堂上讀自己的范文,然后學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng);或者選一篇寫得不怎么樣的文章,不告訴大家姓名,老師當(dāng)眾讀出來(lái),再讓大家點(diǎn)評(píng),該文的不足之處在哪里,怎樣修改。經(jīng)過這樣的評(píng)講,學(xué)生們的日記都有了很大的提高。
總之,在今后的工作中,我會(huì)以更加飽滿的熱情,朝氣蓬勃的工作狀態(tài)投入到高效課堂教學(xué)改革大潮中,進(jìn)一步構(gòu)建我校優(yōu)質(zhì)高效課堂結(jié)構(gòu),提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
第二學(xué)期期末工作總結(jié)(篇6)
1、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
俗話說(shuō):“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),比較調(diào)皮,我們兩位老師步調(diào)一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,搗亂的小朋友小了,熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。
中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,開展了“小組長(zhǎng)輪換制”,讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
2、做到保教并重,促進(jìn)家園互動(dòng)
我們?cè)谌粘I钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,特別是去上廁所時(shí)跟隨其后,提醒入廁的注意點(diǎn),天氣變熱,
提醒孩子多喝水,及時(shí)補(bǔ)充水分。利用戶外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉,增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),患病人數(shù)較少,出勤率較高。結(jié)合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能,如:燙傷、碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法;出汗過多的時(shí)候要注意休息等,提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識(shí)。對(duì)體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作,使幼兒在園能健康安全的生活。每周還對(duì)玩具、圖書等進(jìn)行及時(shí)消毒,雖然工作量很大,但我們毫無(wú)怨言。在老師的督促下,我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。
在注重保教工作的同時(shí),我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、家園聯(lián)系單、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng),如:“風(fēng)箏設(shè)計(jì)制作放飛活動(dòng)”、“祖輩家教活動(dòng)”“育兒經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)”“半日活動(dòng)開放”等,我們的家長(zhǎng)都能積極參加。在我們收到的家長(zhǎng)意見反饋表中,肯定、贊美之詞溢于言表,當(dāng)然,也有中肯的建議,我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納,使我們的工作開展地更和諧、成功。
3、總結(jié)與反思
回顧這一學(xué)期的工作,我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績(jī)的同時(shí),我們也看到了不足之處,如:在班級(jí)管理上還不夠大膽,在區(qū)角指導(dǎo)時(shí),找不到引導(dǎo)者、支持者的感覺。在自身教育教學(xué)能力上更有待提高。我想我會(huì)在在以后的工作中更加努力,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
第二學(xué)期期末工作總結(jié)(篇7)
我是一個(gè)比較內(nèi)向的女孩,對(duì)待朋友很真誠(chéng),也很友善。我也很善良,我很喜歡小動(dòng)物,還收養(yǎng)了一只流浪狗。我也有缺點(diǎn),就是也比較懶惰,不是特別的努力刻苦。做事不是很嚴(yán)謹(jǐn),很容易馬虎。
我想我現(xiàn)在的個(gè)人價(jià)值應(yīng)該就是經(jīng)過三年時(shí)間的磨練做一名優(yōu)秀的學(xué)生,努力學(xué)習(xí),在考入理想的大學(xué)后找一份好的工作。我還想豐富自己的閱歷,對(duì)所有的事情有成熟的看法和建議。培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的性格和勇于拼搏進(jìn)取的精神,這樣才不會(huì)被困難所擊倒。
轉(zhuǎn)眼間,高中的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去,我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了很多。我能夠做到上課專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),又不會(huì)的問題主動(dòng)詢問同學(xué)我也認(rèn)識(shí)到自己的不足,如對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)的整理,復(fù)習(xí)起來(lái)不知從那里下手;體育鍛煉不夠積極等。
在下個(gè)學(xué)期,我要保持上學(xué)期的好習(xí)慣,遵守每天的作息時(shí)間,不耽誤每一分鐘。我要為自己制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,有條理的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)。對(duì)于成績(jī)?nèi)蹴?xiàng)加強(qiáng)練習(xí)。積極參加體育鍛煉,做到勞逸結(jié)合。
我自尊心強(qiáng),盡力做好我所能的事;我學(xué)習(xí)自強(qiáng),逐漸離開家長(zhǎng)的羽翼;我嚴(yán)格自律,考場(chǎng)上展現(xiàn)真實(shí)水平;我勤奮學(xué)習(xí),打破沙鍋璺到底;我有愛心,收養(yǎng)流浪小狗;我樂于助人,他人有難必伸出援助之手;我關(guān)心集體,集體就是我的家我會(huì)努力做得更好。
無(wú)論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。要有進(jìn)步的決心,千萬(wàn)不要驕傲,應(yīng)該再接再勵(lì),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),取得更大的進(jìn)步。應(yīng)該振奮精神,爭(zhēng)取迎頭趕上。
我積極參加集體活動(dòng),學(xué)習(xí)勤奮,追求科學(xué),思想健康向上。我與他人團(tuán)結(jié)互助,約束自己的行為,尊重身旁每一個(gè)人的想法。
我比較熱愛球類運(yùn)動(dòng),所以在課余時(shí)間總會(huì)讓姐姐陪我玩玩羽毛球。不過我不太喜歡跑步,我還是需要多加練習(xí)呀!
我有健康的審美情趣,不追求和接受低級(jí)、庸俗的東西。而且對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣,具有創(chuàng)新意識(shí)。我不僅認(rèn)真完成美術(shù)作業(yè),還參加了“服裝設(shè)計(jì)”的選修課。
研究性學(xué)習(xí),我很感興趣的一項(xiàng)內(nèi)容。我與同學(xué)共同確定并探討了一個(gè)課題。我探討的過程中學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí),還增強(qiáng)了同學(xué)之間相互合作的能力。
金秋時(shí)節(jié),學(xué)校組織了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)。我參觀了中國(guó)解放軍三軍儀仗隊(duì)和北京航天科普教育基地。我領(lǐng)略了解放軍的風(fēng)采,參與了一些具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目。雖然一開始我很害怕,但后來(lái)我戰(zhàn)勝了自我,完成了挑戰(zhàn)。
我十分熱愛繪畫,也參加過一些繪畫比賽,獲得過獎(jiǎng)勵(lì)。
我十分熱愛繪畫,雖然沒上過什么輔導(dǎo)班,但是畫出的畫還是比較好看的。美術(shù)課我認(rèn)真學(xué)習(xí),繪畫作業(yè)都精心構(gòu)思。
第二學(xué)期期末工作總結(jié)(篇8)
為貫徹落實(shí)學(xué)院黨委關(guān)于在全院基層黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的精神,學(xué)生第三十黨支部,根據(jù)《福建師范大學(xué)黨委關(guān)于在全?;鶎狱h組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施方案》的相關(guān)要求,在全班范圍內(nèi)開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),莊嚴(yán)承諾,努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,并廣泛收集聽取群眾意見,嚴(yán)格進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng),扎扎實(shí)實(shí)地開展工作?,F(xiàn)將我支部這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一黨支部黨建的主要措施和成效
學(xué)生第30黨支部現(xiàn)有學(xué)生黨員16名,其中正式黨員16名,本學(xué)期轉(zhuǎn)為正式黨員的4人。本學(xué)期進(jìn)行了一次推優(yōu),共有2名同學(xué)被順利推選。學(xué)生第31黨支部的隊(duì)伍正在不斷發(fā)展壯大。
二學(xué)生黨員的教育管理工作
學(xué)生黨員是學(xué)校開展思想政治工作的骨干力量,是聯(lián)系廣大學(xué)生的橋梁。學(xué)生黨員隊(duì)建設(shè)的狀況直接影響學(xué)校的德育教育和黨建工作的效果。支部現(xiàn)共有學(xué)生正式黨員16名,支部分別安排他們做好入黨積極分子的聯(lián)系人和入黨介紹人工作。
三充分聯(lián)系群眾,發(fā)揮黨員在群眾中的先鋒模范作用
20xx年4月,我們支部開展了"激昂工商,卓越管理"的黨支部立項(xiàng)活動(dòng),支部黨員們積極分子積極參與到中,并發(fā)揮黨員“五個(gè)帶頭”的作用,帶領(lǐng)班級(jí)成員參加。通過活動(dòng),黨員們發(fā)揮了在群眾中的表率作用,增強(qiáng)了黨支部的凝聚力和集體榮譽(yù)感,也及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了自身的不足,并及時(shí)的進(jìn)行總結(jié),改善自己。
四.立足崗位,進(jìn)一步豐富活動(dòng)載體
立足于崗位,深入落實(shí)貫徹上級(jí)黨委精神,支部黨員積極參與學(xué)校和學(xué)院開展的各項(xiàng)活動(dòng),發(fā)揮黨員先進(jìn)模范作用,促進(jìn)班集體建設(shè),積極參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),學(xué)院辯論賽,學(xué)院迎新晚會(huì),學(xué)院記者節(jié)。在形式豐富的活動(dòng)中,都取得了良好的成績(jī)。在學(xué)院的記者團(tuán),學(xué)院院刊,學(xué)院社團(tuán)中都有支部黨員和班級(jí)同學(xué)的身影,他們默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)成果。通過參加豐富多彩的活動(dòng),黨員同志充分發(fā)揮了先鋒模范作用,增強(qiáng)了集體的凝聚力。
六.存在不足
通過一個(gè)學(xué)期的摸索與實(shí)踐,各項(xiàng)工作已經(jīng)走上正軌,但是還存在以下問題和不足,有待于進(jìn)一步改進(jìn)。
1、學(xué)生黨員工作創(chuàng)新還有待加強(qiáng)等
2、活動(dòng)開展過少,黨員交流不夠。
3、支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)不夠
2023年第二學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)
半年的工作馬上就要圓滿結(jié)束了,在經(jīng)歷過這段時(shí)間的磨礪后,學(xué)會(huì)找問題、查原因及工作技巧。因此,是時(shí)候動(dòng)筆來(lái)寫崗位半年工作總結(jié)了。寫好一份崗位半年工作總結(jié)需要我們多多學(xué)習(xí)!經(jīng)過收集并整理,幼兒教師教育網(wǎng)小編為你呈上2023年第二學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
2023年第二學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1
一學(xué)期的時(shí)間在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)的工作中轉(zhuǎn)瞬即逝。本學(xué)期,我校一切以學(xué)生的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),轉(zhuǎn)變教育觀念,深化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,目標(biāo)明確
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的校本培訓(xùn)工作非常重視,始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為重點(diǎn)和中心工作來(lái)抓,提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,走科研興校之路的辦學(xué)思路。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,吸收學(xué)校務(wù)實(shí)能干的骨干教師為成員。并制定了切實(shí)可行的計(jì)劃,制定了總體目標(biāo),不僅要求廣大教師努力發(fā)展成為一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力,能夠適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊(duì)伍;還結(jié)合本校實(shí)際,加強(qiáng)了教研活動(dòng)的開展,提高教師的教育教學(xué)能力和研究能力,提高全體教師的創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力,達(dá)到教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善組織機(jī)構(gòu)
領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是:了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現(xiàn)狀;明確學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo);制訂校本培訓(xùn)整體方案;落實(shí)校本培訓(xùn)具體活動(dòng);評(píng)估教師參加校本培訓(xùn)的實(shí)際效果。
1.校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人,宏觀調(diào)控和檢查指導(dǎo)方案的落實(shí)情況,定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總情況,研究改進(jìn)措施。
2.副組長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的具體負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)方案的制定和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實(shí);組織考核工作,整理存收檔案資料,每學(xué)年做一次工作總結(jié)。
三、科學(xué)制訂培訓(xùn)計(jì)劃
20xx年秋季開學(xué)前,學(xué)校就根據(jù)教師隊(duì)伍的實(shí)際情況及隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo),制定了年度培訓(xùn)計(jì)劃,將集中培訓(xùn)、培研結(jié)合和個(gè)人自學(xué)三方面有機(jī)結(jié)合起來(lái),擬定每學(xué)期全校集中專題培訓(xùn)至少3次,科組內(nèi)每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每周進(jìn)行一次教職工政治思想教育。教研工作與校本培訓(xùn)有機(jī)融合,培訓(xùn)計(jì)劃將公開課、專題研討會(huì)、理論學(xué)習(xí)等全部納入其中。此外,學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養(yǎng),開展了教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),每學(xué)期舉行一次青年教師課堂教堂技能大賽,每周至少組織兩節(jié)公開課,幫助教師不斷提高教學(xué)技能,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效益。同時(shí),注意引導(dǎo)教師對(duì)教育教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思、總結(jié),具體要求為:
(1)每學(xué)年每位青年教師有一份自培計(jì)劃和一份總結(jié)。
(2)每學(xué)期聽課不少于xx節(jié)。
(3)每學(xué)期必讀至少xx本書(其中一本為年度繼續(xù)教育自學(xué)教材),并做好讀書摘記。
(4)每學(xué)年撰寫校本培訓(xùn)讀書心得xx篇。
(5)每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文或教育教學(xué)反思、教學(xué)敘事。
四、加強(qiáng)常規(guī)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量
1.落實(shí)常規(guī)管理。
依照教育部和省教育廳有關(guān)要求,開齊課程,開足課時(shí),上好各門功課。全面貫徹實(shí)施《xx縣義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)細(xì)則》和《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,加大監(jiān)管力度,規(guī)范教師的教學(xué)行為,加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試評(píng)價(jià)等方面管理。一學(xué)期進(jìn)行期初、期中和期末三次定期檢查和平時(shí)每個(gè)月不同主題的教學(xué)常規(guī)檢查,有效地規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為,使學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量都得到提高。
2.提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理,擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處在學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)分析研究解決辦法;加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度,避免大量重復(fù)性作業(yè),向課堂xx分鐘要質(zhì)量;扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī);不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè),組織進(jìn)行期中、期末質(zhì)量檢測(cè),教師及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,為進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量不斷努力探索。
五、研訓(xùn)結(jié)合,促進(jìn)提高
為充分調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)的積極性,提高培訓(xùn)效率,使教師真正把學(xué)得的新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)教育行動(dòng)。學(xué)校采取了“研訓(xùn)結(jié)合,以研促培”的策略來(lái)營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。具體做法是:
1.開展教學(xué)“三個(gè)一”(每人一課、每周一課、每月一課)教研活動(dòng),“每月一課”是校級(jí)展示課,“每周一課”是學(xué)科組一級(jí)的展示課,“一人一課”則由各年級(jí)備課組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。我們認(rèn)真落實(shí)聽、說(shuō)、評(píng)“三課”制度。每周至少舉行兩節(jié)公開課,教師們能根據(jù)教務(wù)處的安排,遵循新課程理念,認(rèn)真地上好每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐課。在反思課堂教學(xué)中,教師們能夠本著互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步的指導(dǎo)思想,比較恰當(dāng)?shù)卦u(píng)好每一節(jié)課。
2.積極參加校外舉行的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),努力促使骨干教師脫穎而出。學(xué)校積極組織骨干教師參加區(qū)、市、縣組織名師課堂觀摩和課堂教學(xué)競(jìng)賽,外出參加競(jìng)賽活動(dòng)的老師,都能認(rèn)真準(zhǔn)備,深入思考。回來(lái)上好一節(jié)移植課。
3.以課題研究為載體,提高教師研究能力。
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容,學(xué)校注重教師教學(xué)科研意識(shí)和能力的培養(yǎng),根據(jù)本校、教師本人實(shí)際,針對(duì)教育教學(xué)中的實(shí)際問題,特別是基礎(chǔ)教育新課程實(shí)施中的問題,圍繞學(xué)校教育教學(xué)科研課題,有效地開展課題實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。本學(xué)年度,我校有xx個(gè)縣級(jí)課題順利結(jié)題,其中5個(gè)課題分獲一、二、三等獎(jiǎng)。通過教育科研知識(shí)的培訓(xùn)和課題的研究,逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。
五、強(qiáng)化校本培訓(xùn)管理
(一)加強(qiáng)制度建設(shè),確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
1.學(xué)校逐步建立健全了校本培訓(xùn)實(shí)施、考核、獎(jiǎng)懲等管理規(guī)章制度。
2.教師參加校本培訓(xùn)情況與評(píng)優(yōu)、年度考核掛鉤,學(xué)校定期表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
3.經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校按照上級(jí)文件精神,按照學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的xx%安排,用于教師按照學(xué)校年度培訓(xùn)計(jì)劃參加培訓(xùn)所需的差旅費(fèi)、伙食補(bǔ)助費(fèi)、資料費(fèi)和住宿費(fèi)等開支。
(二)嚴(yán)格過程管理
1.每次校本培訓(xùn)活動(dòng)有明確的活動(dòng)內(nèi)容和方式,并有記錄。
2.嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育校本培訓(xùn)學(xué)分驗(yàn)證登記制度,學(xué)時(shí)審登規(guī)范準(zhǔn)確。
3.學(xué)校校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)校本培訓(xùn)工作情況實(shí)施情況進(jìn)行檢查與評(píng)價(jià)。
六、成效顯著
通過校本培訓(xùn)的實(shí)施,師德師風(fēng)建設(shè)和教師禮儀得到加強(qiáng),教師教學(xué)能力得到提高,教學(xué)行為得到調(diào)整,教師的專業(yè)化水平得到提升。教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開教研活動(dòng)的開展,學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參加各類教學(xué)教研活動(dòng),學(xué)校為之積極創(chuàng)設(shè)條件、架設(shè)平臺(tái)。
七、工作中的不足和今后工作的思考
通過開展有計(jì)劃、有組織、有步驟的一系列校本培訓(xùn),使培訓(xùn)工作切實(shí)為教學(xué)教育提供了理論基礎(chǔ),同時(shí)提高了教師的教育教學(xué)能力,提升了個(gè)人的自身素質(zhì)。但我們?cè)趯?shí)際工作中也存在很多不足之處,比如:培訓(xùn)過程原始資料的收集、整理有待加強(qiáng)。我們還缺乏收集過程原始資料的意識(shí),資料還不夠齊全,資料的整理、歸類還不規(guī)范;其次校本培訓(xùn)的方式還比較單一。目前,開展校本培訓(xùn)的方式主要是講授形式,在一定程度上影響了教師參與培訓(xùn)的積極性。
2023年第二學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2
回顧過去的一學(xué)期,通過全校師生的共同努力,學(xué)校榮幸地被教育局確定為個(gè)性化發(fā)展學(xué)校,使學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是明確的,辦學(xué)思路是清晰的,學(xué)校開始進(jìn)入“強(qiáng)內(nèi)涵、創(chuàng)特色、樹品牌”的品質(zhì)發(fā)展道路。學(xué)校結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹各級(jí)《中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,瞄準(zhǔn)XX市高水平教育現(xiàn)代化小學(xué)、XX市及省內(nèi)著名特色學(xué)校的“標(biāo)桿”,不斷規(guī)范辦學(xué)行為,不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵,不斷提升辦學(xué)境界,具體體現(xiàn)在:堅(jiān)持了一條辦學(xué)思路,凸現(xiàn)了兩項(xiàng)工作重心,取得了三方面的顯著成果。
一、堅(jiān)持了一條辦學(xué)思路。
針對(duì)學(xué)校擁有南、北、東三個(gè)校區(qū)的獨(dú)具特征與自身發(fā)展需求,我們?cè)诶^續(xù)堅(jiān)守“三校合一”的“一體化”辦學(xué)模式的同時(shí),積極探尋三個(gè)校區(qū)“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的發(fā)展思路,追求“和而不同”的發(fā)展理念,以先賢為范,以理念為范,以品質(zhì)為范,不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。學(xué)校呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭,實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的有效提升和拓展。以“科研興校,文化強(qiáng)?!睘楣ぷ髦匦?,以“智慧”為核心文化元素,將“智慧辦學(xué)、智慧教育、智慧創(chuàng)新”作為學(xué)校整體發(fā)展框架中至關(guān)重要的辦學(xué)方略,致力于孕育“用智慧育人,育智慧之人“的辦學(xué)特色。光明網(wǎng)、蘇州電視臺(tái)、《教育研究與評(píng)論》等多家媒體報(bào)道學(xué)校的各種活動(dòng)及辦學(xué)特色與經(jīng)驗(yàn)共60多次。中央教育電視臺(tái)播放蔣校長(zhǎng)重要發(fā)言摘要《教育要激發(fā)學(xué)生的求知欲望》。學(xué)校成功申報(bào)了XX市高水平教育現(xiàn)代化小學(xué),學(xué)校被推薦為20xx-20xx年XX市文明單位。學(xué)校被評(píng)為“XX市優(yōu)秀校園網(wǎng)站”。學(xué)校承擔(dān)各級(jí)各類活動(dòng)50多次,接待浙江省XX市、XX市,山東省XX縣,本省無(wú)錫新區(qū)、XX市XX縣、等兄弟學(xué)校來(lái)校參觀及省市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察、調(diào)研10多次。
二、凸現(xiàn)了兩項(xiàng)工作重心。
本學(xué)期,我校的工作重心之一是:特色品牌發(fā)展規(guī)劃全面架構(gòu)。
為使學(xué)校很好地走穩(wěn)下階段的發(fā)展步子,我們?nèi)媸崂?、認(rèn)真回顧了百年校慶以來(lái)學(xué)校的發(fā)展歷程,對(duì)學(xué)校發(fā)展的背景、優(yōu)勢(shì)及問題進(jìn)行了深刻的分析。在此基礎(chǔ)上,我們結(jié)合本校實(shí)際,詳細(xì)制定了學(xué)校的個(gè)性化發(fā)展規(guī)劃,邀請(qǐng)了江蘇教育學(xué)院副院長(zhǎng)、省陶研會(huì)副會(huì)長(zhǎng)王鐵軍教授等專家來(lái)校會(huì)診把脈,進(jìn)行科學(xué)論證。與此同時(shí),我們注重用科研的方式來(lái)思考與實(shí)踐學(xué)校的發(fā)展走向,對(duì)學(xué)校承擔(dān)的“十一五”主課題、江蘇省教科規(guī)劃課題《小學(xué)智慧型教育研究》進(jìn)行了滾動(dòng)式、發(fā)展性研究,確定了學(xué)校的“十二五”主課題《小學(xué)智慧型管理文化建構(gòu)的研究》,從文化的高度來(lái)探索學(xué)校個(gè)性化發(fā)展的方向。目前該課題已正式被批準(zhǔn)為江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題,并于今年6月得到了省教科規(guī)劃辦蔡守龍副主任等專家的現(xiàn)場(chǎng)開題論證。未來(lái)三學(xué)年,我校將著重在四個(gè)方面進(jìn)行探索:一是立足“三校合一”現(xiàn)狀,施行“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”策略,建構(gòu)呈現(xiàn)“和而不同”特質(zhì)的學(xué)校管理文化;二是堅(jiān)持“重在過程”方略,探尋“教學(xué)相長(zhǎng)”路徑,建構(gòu)彰顯“半肯教學(xué)”理念的課程和課堂教學(xué)文化;三是確立“教師第一”思想,崇尚“以人為本”理念,建構(gòu)凸現(xiàn)“智慧創(chuàng)新”品性的師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)文化;四是關(guān)注“當(dāng)下幸福” 狀態(tài),追求“未來(lái)幸?!痹妇?,建構(gòu)具有“健康快樂”樣態(tài)的學(xué)生素質(zhì)發(fā)展文化。
本學(xué)期,我校的工作重心之二是:高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建XX市高水平教育現(xiàn)代化小學(xué)。
本學(xué)期,為了創(chuàng)建XX市高水平教育現(xiàn)代化小學(xué),學(xué)校嚴(yán)格對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),投入100多萬(wàn)元添置學(xué)生電腦50臺(tái),教師電腦60臺(tái),圖書10600冊(cè),筆記本電腦 7臺(tái),網(wǎng)絡(luò)行為系統(tǒng)1套,智能錄播系統(tǒng)1套。通過建設(shè),學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書館、信息中心等專用教室裝備達(dá)到《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)(十二五版)》(小學(xué)分冊(cè))規(guī)定的ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)。生均圖書26冊(cè),并實(shí)現(xiàn)了三個(gè)校區(qū)的共享。生均計(jì)算機(jī)比為10:1,師機(jī)比為1:1。同時(shí)結(jié)合XX市“中小學(xué)藝體實(shí)驗(yàn)室建設(shè)年”專項(xiàng)工程要求,進(jìn)一步加強(qiáng)專用教室儀器器材管理,著力提升學(xué)校音體美學(xué)科儀器器材的管理水平。
為了更新學(xué)校數(shù)字化平臺(tái),實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦公的全數(shù)字化、自動(dòng)化,在蔣校長(zhǎng)帶領(lǐng)下,前往無(wú)錫安鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)專題考察學(xué)校信息化工作,通過考察,不僅僅是學(xué)習(xí)了學(xué)校的先進(jìn)的信息化管理方式,更是創(chuàng)新我們對(duì)學(xué)校管理新思路和觀念。學(xué)校積極和專業(yè)網(wǎng)絡(luò)公司聯(lián)系,就新數(shù)字化平臺(tái)進(jìn)行商討和落實(shí),結(jié)合學(xué)校實(shí)際完成了新的數(shù)字化平臺(tái)初步搭建,數(shù)字化管理系統(tǒng)更換工作已經(jīng)全部完成。通過新平臺(tái)的啟用,可以為實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的更優(yōu)化,可以進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校管理的信息化水平,為學(xué)校下一步發(fā)展奠基了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
北校區(qū)“老校煥新”工程,東校區(qū)宿舍樓改造工程順利進(jìn)行。包括拆除北校區(qū)3幢老教學(xué)樓(新世紀(jì)樓、春雨樓、蓓蕾樓),新建3900平方的教學(xué)樓和行政辦公樓,翻建新的操場(chǎng),東校區(qū)2930㎡宿舍樓改造成教學(xué)用房,新建400㎡食堂操作間,總投資約為1500多萬(wàn)。東校區(qū)的改造工程已基本完工,新增普通教室12個(gè),專用教室4個(gè),緩解了東校區(qū)教學(xué)用房緊張的局面。同時(shí)東校區(qū)新建的400㎡食堂操作間已完工,原有操作間將利用暑假改造成學(xué)生餐廳。北校區(qū)“老校煥新”工程各階段性工作正順利進(jìn)行著,主體工程基本完工,暑期還將對(duì)老校舍的外墻立面實(shí)施更新,使學(xué)校的整個(gè)色調(diào)風(fēng)格基本統(tǒng)一。
三、取得了三方面顯著成果。
一是“課程改革”成效初步顯現(xiàn),教研水平進(jìn)一步提高。
二是智慧型教師群體初步形成,師資整體素質(zhì)不斷提升。
三是“文化型學(xué)?!背醪郊軜?gòu),學(xué)生素質(zhì)教育成果顯著。
我們繼續(xù)培育以“智慧”為核心學(xué)校文化,南校區(qū)完成了部分校園文化布置。學(xué)校三大文化名片更加靚麗:
經(jīng)典誦讀,精彩紛呈。學(xué)校開設(shè)校本特色的微型課程,開展經(jīng)典誦讀。品生、品社課的課前2分鐘的預(yù)備鈴時(shí)間每個(gè)年級(jí)要誦讀三字經(jīng)、弟子規(guī)等經(jīng)典,美術(shù)、音樂課欣賞名畫、名曲。讓學(xué)生充分地感受三字經(jīng)、弟子規(guī)、古今賢文、中華成語(yǔ)千字文、諸子百家等中華經(jīng)典的魅力,充分感受名曲名畫、科學(xué)百科等藝術(shù)瑰寶的魅力。五月份,學(xué)校舉行“閱讀伴成長(zhǎng) 經(jīng)典潤(rùn)童心”讀書節(jié)活動(dòng)。本次讀書節(jié)活動(dòng)采用分年段、分層次的閱讀方式。一年級(jí)“親子共讀”《弟子規(guī)》部分篇目;二年級(jí)“伙伴同讀”經(jīng)典童話;三年級(jí)“科普趣讀”;四年級(jí)“經(jīng)典品讀;五年級(jí)“古詩(shī)競(jìng)讀”;六年級(jí)“心靈悅讀”。學(xué)校還鼓勵(lì)師生同讀,親子共讀。每個(gè)年級(jí)不同的讀書交流、展示形式,將活動(dòng)推向高潮。同時(shí)全體老師身體力行,撰寫微心得,積極參與讀書節(jié)活動(dòng)。李萬(wàn)行同學(xué)在20xx年度全省紅領(lǐng)巾讀書征文比賽中獲三等獎(jiǎng)。施建安、謝資楨、馮逸媛等同學(xué)獲第二屆“七彩語(yǔ)文杯”全國(guó)小學(xué)生寫字書法大賽一等獎(jiǎng)。XX市小學(xué)第六屆“閱讀之星”評(píng)比揭曉,陸燁鈞等9名同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)。南校區(qū)三(5)班等4個(gè)班級(jí)獲得XX市第六屆“書香之班”稱號(hào)。學(xué)生誦讀節(jié)目在蘇州·臺(tái)北中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽中獲好成績(jī),暑期應(yīng)邀赴臺(tái)北參加中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀交流活動(dòng)。
陽(yáng)光體育大放異彩。我們始終堅(jiān)持遵循學(xué)生的身心特點(diǎn)科學(xué)合理組織全體學(xué)生開展豐富多彩的陽(yáng)光大課間活動(dòng)。根據(jù)三個(gè)校區(qū)各實(shí)際情況制定切實(shí)可行的大課間活動(dòng)方案,東校區(qū)在陽(yáng)光大課間的活動(dòng)形式上又做了一些調(diào)整,使大課間場(chǎng)常換常新,學(xué)生更樂于接受,多次接受省市兄弟學(xué)校的觀摩學(xué)習(xí),獲得較高的評(píng)價(jià)。南校區(qū)以東校區(qū)的活動(dòng)項(xiàng)目為藍(lán)本,結(jié)合校區(qū)特點(diǎn),繼續(xù)組織開展好陽(yáng)光大課間活動(dòng),并代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加市第二輪大課間錄像評(píng)比。北校區(qū)把室內(nèi)和室外大課間活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,讓學(xué)生在豐富多彩的大課間活動(dòng)中盡情享受體育運(yùn)動(dòng)的快樂。五月份,我們東校區(qū)代表學(xué)校參加了全國(guó)陽(yáng)光體育案例評(píng)比,在江蘇的評(píng)比中,我校的大課間視頻獲得了評(píng)委們的高度評(píng)價(jià)并被選送參加全國(guó)陽(yáng)光體育案例的評(píng)比。田徑徑隊(duì)在市小學(xué)生田徑錦標(biāo)賽中獲團(tuán)體第二名,曹依琳同學(xué)在XX市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲鉛球、壘球第一、并打破XX市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)記錄,多名學(xué)生在各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng),我校三個(gè)校區(qū)的體育教研組還團(tuán)結(jié)協(xié)作,在市小學(xué)生達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)中勇奪團(tuán)體總分第一名。學(xué)校榮獲20xx~20xx學(xué)年度XX市中小學(xué)“大課間”評(píng)比一等獎(jiǎng)。
小百花少年宮碩果累累。作為我校另一張學(xué)校文化名片“小百花少年宮活動(dòng)”,在本學(xué)期能繼續(xù)亮麗展開。由蔣校長(zhǎng)親自率領(lǐng),分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),全員參與。開學(xué)初能科學(xué)合理安排活動(dòng)項(xiàng)目、活動(dòng)地點(diǎn)、輔導(dǎo)老師等,特別是南校區(qū),能充分利用擴(kuò)建后的場(chǎng)地,推陳出新了不少學(xué)生們喜聞樂見的活動(dòng)項(xiàng)目;一學(xué)期活動(dòng)過程中,每次活動(dòng),每個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地都有蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施過程管理,督促和指導(dǎo)老師不斷優(yōu)化活動(dòng)過程,提高活動(dòng)效率,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。5月中旬,市青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)第五屆代表大會(huì)在我校東校區(qū)召開,我校作為“XX市科技特色學(xué)?!边M(jìn)行了交流發(fā)言。
5月下旬XX市XX縣教育參觀團(tuán)在市教育黨工委王建東副書記陪同下來(lái)校參觀“小百花”少年宮。本學(xué)期,錢喜春輔導(dǎo)學(xué)生參加第十二屆江蘇省青少年電子技師認(rèn)定(張家港分賽區(qū))活動(dòng),有3人次獲二等獎(jiǎng),其余6人獲三等獎(jiǎng)。陳育才老師輔導(dǎo)的車模隊(duì)學(xué)生參加XX市20xx年度車輛模型競(jìng)賽,有2人分獲第一、第二名。在 20xx市小學(xué)生藝術(shù)展演在活動(dòng)中,我校的學(xué)生器樂合奏《梵爾鈴之中國(guó)韻》以獨(dú)特的組合、嫻熟的技藝、悠揚(yáng)的琴聲獲得大家好評(píng),舞蹈《幸?;ā芬造`動(dòng)、優(yōu)美的舞姿贏得大家贊譽(yù),兩個(gè)節(jié)目又獲市一等獎(jiǎng)的佳績(jī)。在市首屆小學(xué)生課堂樂器班級(jí)演奏錄像比賽中,我校東四(3)班的葫蘆絲合奏和南五(6)班的豎笛合奏均獲一等獎(jiǎng)。李曉彤同學(xué)在市小學(xué)生器樂獨(dú)奏比賽中獲一等獎(jiǎng);陳 睿、雷涵婷、金湛浩、周穎琪等同學(xué)在XX市第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演張家港藝術(shù)賽區(qū)分獲一、二、三等獎(jiǎng)。施建安、謝資楨、馮逸媛等同學(xué)獲第二屆“七彩語(yǔ)文杯”全國(guó)小學(xué)生寫字書法大賽一等獎(jiǎng)。XX市小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)自學(xué)能力展示何書馨等12名同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)。XX市20xx年二年級(jí)學(xué)生鉛筆字、四年級(jí)學(xué)生鋼筆字比賽我校獲一等獎(jiǎng)。
我們開展各項(xiàng)主題活動(dòng),全面提升學(xué)生素質(zhì)。
抓好養(yǎng)成教育的落實(shí)。促進(jìn)學(xué)生自我教育自我成長(zhǎng)。我校從小處著手,大力開展“遵校訓(xùn) 養(yǎng)習(xí)慣 創(chuàng)特色”養(yǎng)成教育活動(dòng)。 繼續(xù)深入開展“文明伴我行”主題教育活動(dòng)。通過“明禮、守紀(jì)、保潔、節(jié)儉、健身”五個(gè)項(xiàng)目的班級(jí)常規(guī)競(jìng)賽,規(guī)范學(xué)生的言行舉止,引領(lǐng)學(xué)生自我教育。3月是學(xué)雷鋒月,大隊(duì)部對(duì)全體隊(duì)員發(fā)出“尋找身邊的小雷鋒”活動(dòng)倡議,尋找有釘子精神的小雷鋒、有奉獻(xiàn)精神的小雷鋒、有集體主義精神的小雷鋒、助人為樂的小雷鋒等等,在校園內(nèi)掀起學(xué)雷鋒的熱潮。
抓好安全衛(wèi)生工作,防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)扎實(shí)有效。3月26日,是第17個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,我校圍繞“普及安全知識(shí),提高避險(xiǎn)能力”這一教育主題,通過國(guó)旗下講話、觀看安全專題片、主題班會(huì)、知識(shí)講座、安全短信等多種形式,有針對(duì)性地開展了豐富多彩的安全教育活動(dòng)。蔣校長(zhǎng)多次現(xiàn)場(chǎng)辦公,抓好食堂衛(wèi)生及安全工作,進(jìn)行學(xué)生分時(shí)段用餐,使每位學(xué)生都進(jìn)餐廳用餐,從而更進(jìn)一步保證食品衛(wèi)生和安全。做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳5月12日是我國(guó)第四個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。根據(jù)市政府的統(tǒng)一部署,我市把5月7日至13日定為防災(zāi)減災(zāi)主題教育宣傳活動(dòng)周。為提高廣大師生對(duì)防震減災(zāi)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)防震減災(zāi)法律意識(shí)和綜合防御能力,我校榮獲市防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽組織獎(jiǎng),省健康知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校,家訪活動(dòng)遞真情。為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)之間的有效溝通,充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射和指導(dǎo)作用,共同促進(jìn)每一個(gè)孩子健康、快樂、全面、和諧地發(fā)展,我校分批、分年段舉行了家長(zhǎng)開放日暨家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)?!都倚:狭?形成教育同盟》的報(bào)道在《張家港日?qǐng)?bào)》刊載。我校還光榮地被評(píng)為XX市、江蘇省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。4月以來(lái),我校扎實(shí)開展了“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家集中家訪活動(dòng)”。本著“多報(bào)喜,巧報(bào)憂,多傾聽,巧輔導(dǎo),多鼓勵(lì),巧建議”的準(zhǔn)則,真正地送“教育”上門,送“服務(wù)”上門,送“關(guān)愛”上門,從而贏得家長(zhǎng)的支持和親睞。
學(xué)校素質(zhì)教育成果顯著,我校有31位學(xué)生評(píng)為XX市“四好少年”。 5 月29日,中國(guó)少年先鋒隊(duì)XX市第六次代表大會(huì)隆重召開,我校輔導(dǎo)員吳靈燕老師和四位優(yōu)秀少先隊(duì)員代表趙子加、蓬怡月、顏纖纖、錢冰兮參加了此次盛會(huì),蓬怡月作為XX市十佳少先隊(duì)員標(biāo)兵接受了表彰。5月31日,中國(guó)少年先鋒隊(duì)江蘇省第六次代表大會(huì)在南京隆重開幕,東五(6)中隊(duì)陸一行作為“江蘇省十佳少先隊(duì)員”特邀代表參加了此次盛會(huì),并接受了表彰。
存在問題與今后反思。目前,學(xué)校主要存在的突出問題與矛盾有以下三個(gè)方面:一是品牌辦學(xué)、特色發(fā)展尚待進(jìn)一步加強(qiáng)研究探索;二是學(xué)校管理的精細(xì)化、高標(biāo)準(zhǔn)尚有差距;三是阻礙學(xué)校發(fā)展的內(nèi)外諸多不良因素尚須克服最新小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)最新小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與成績(jī),深刻研究與反思存在問題,認(rèn)真勾勒與實(shí)施科學(xué)發(fā)展思路,增強(qiáng)發(fā)展意識(shí),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)危機(jī)意識(shí),努力把實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦成蘇州一流、省內(nèi)知名的特色品牌,為全市優(yōu)質(zhì)教育的區(qū)域均衡發(fā)展再立新功。
2023年第二學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3
XXXX學(xué)年對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)是與眾不同的一個(gè)學(xué)年,由于防震加固,學(xué)校分散在三個(gè)校區(qū),這就給學(xué)校工作帶來(lái)諸多不便。但是,在全體老師的理解、支持和配合下,各項(xiàng)工作仍有條不紊地進(jìn)行著,現(xiàn)就我校本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、積極探索嘗試“快樂拓展日”課程活動(dòng),開發(fā)課程資源,創(chuàng)設(shè)有利于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的課程實(shí)施環(huán)境
圍繞“快樂拓展日”課程活動(dòng)的要求,老師們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際,進(jìn)一步挖掘教材的內(nèi)涵,精心設(shè)計(jì)可供學(xué)生主題探究的“長(zhǎng)作業(yè)”,使學(xué)生“學(xué)修一體”,掌握更多知識(shí),體驗(yàn)更多社會(huì)角色,增長(zhǎng)更多智慧,實(shí)現(xiàn)“減負(fù)不減質(zhì),在增效中增值”的目標(biāo)。
本學(xué)期,結(jié)合打造“活力課堂”,學(xué)校以“彰顯現(xiàn)代教育理念,檢驗(yàn)課程改革成果,展示‘活力課堂’風(fēng)采,增進(jìn)家?;バ藕椭C”為宗旨,開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),通過家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)教室,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量以及自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解,促進(jìn)家?;バ藕椭C。通過傾聽家長(zhǎng)合理化的建議,進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理。
家長(zhǎng)開放日活動(dòng),不僅是讓家長(zhǎng)們與學(xué)生互動(dòng),看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活,而且從中也是對(duì)學(xué)校老師素質(zhì)、教育水平的一個(gè)全面、立體的檢查和展示。因此,全體教師高度重視,用我們的誠(chéng)意盡心為家長(zhǎng),學(xué)生服務(wù),由于大家齊心協(xié)力,本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的肯定和好評(píng)。
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)措施,加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”管理,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
教導(dǎo)處對(duì)教師備課,上課,作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求,并及時(shí)進(jìn)行檢查指導(dǎo)以及反饋,以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。
開學(xué)初分學(xué)科制定出教學(xué)計(jì)劃,各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,各任課教師教學(xué)計(jì)劃。備課能堅(jiān)持寫好三維教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀;寫好階段目標(biāo)和教學(xué)反思。將備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”作為我校強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路的指導(dǎo)方針。
在強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)的同時(shí),充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,能認(rèn)真把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合考試情況,對(duì)出現(xiàn)的共性問題集體討論,提出改進(jìn)建議;對(duì)個(gè)別教師出現(xiàn)的.問題,學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管力度,采用由教導(dǎo)處跟蹤了解,同伴幫助,共同提高的方式……通過這一系列的措施,學(xué)校對(duì)全校的教學(xué)工作情況做到隨時(shí)跟蹤,加強(qiáng)督導(dǎo)。通過努力,在這學(xué)期區(qū)質(zhì)量調(diào)研中,四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科超區(qū)平均分)
另外,教導(dǎo)處進(jìn)一步規(guī)范課程計(jì)劃的執(zhí)行,通過抽查備忘錄、作業(yè)、推門聽課、學(xué)生座談等形式加強(qiáng)對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行的監(jiān)控,杜絕學(xué)生負(fù)擔(dān)過重和課程計(jì)劃執(zhí)行不力的問題,嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,將學(xué)生的減負(fù)工作落到實(shí)處。
三、以課題研究為抓手,加強(qiáng)教研組建設(shè)
學(xué)校以課題為引領(lǐng),開展教研活動(dòng)的有效性研究,完善教研組建設(shè)制度。結(jié)合課題研究,找出目前教研組活動(dòng)存在的問題,以教師論壇的形式與全體教師互動(dòng)交流,目的是為建設(shè)制度化、發(fā)展性、研究型教研組打下基礎(chǔ)。重視教研組長(zhǎng)的培訓(xùn),引導(dǎo)教研組長(zhǎng)注重“四大意識(shí)”:大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、研究意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。重視“五項(xiàng)能力”的提高:課堂診斷能力、問題發(fā)現(xiàn)能力、研究指導(dǎo)能力、總結(jié)提煉能力、組織協(xié)調(diào)能力,努力使教研組成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的主陣地。
四、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提升教師育德能力
結(jié)合班主任例會(huì)認(rèn)真研讀教育部頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》以及關(guān)于《推進(jìn)xxxx市中小學(xué)“溫馨教室”建設(shè)指導(dǎo)意見》,xx文三位老師分別代表低、中、高年級(jí)做了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,通過學(xué)習(xí)交流,大家對(duì)班主任的選聘、職責(zé)、待遇、培訓(xùn)、考核、創(chuàng)建和諧師生關(guān)系等方面有了更細(xì)致、更具體、更明確、更深入的理解,增強(qiáng)了自身責(zé)任感意識(shí)。
結(jié)合校本培訓(xùn),開展“提高班主任素質(zhì)與能力”班主任校本研修活動(dòng),每位班主任積極參加,并結(jié)合班主任工作體會(huì)撰寫班主任工作專題小結(jié),提高班主任工作管理水平。為進(jìn)一步提高學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè),XXXX學(xué)年度推薦了陳明之、常琰兩位教師分別參加了市區(qū)級(jí)骨干班主任培訓(xùn),提高班主任綜合素質(zhì)能力。
結(jié)合家長(zhǎng)開放日,組織班主任開展“主題班隊(duì)會(huì)”展示活動(dòng),展現(xiàn)班主任自身專業(yè)水平,彰顯班主任工作藝術(shù)。
結(jié)合新規(guī)定及《班主任月考核細(xì)則》,制訂了《班主任績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》,采取定量定性、考勤考績(jī)、常規(guī)工作與特色工作、方法與實(shí)效、經(jīng)驗(yàn)與影響相結(jié)合的方法,從質(zhì)和量上評(píng)估班主任工作,促進(jìn)班主任管理水平的不斷提高。
五、開展德育實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)
我們充分利用升旗儀式開展主題教育活動(dòng)。上半學(xué)期結(jié)合“迎世博”主題,開展了“道德文明我先行,唱響世博和諧歌”升旗儀式活動(dòng),吳玉雷局長(zhǎng)、朱淑敏科長(zhǎng)等區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)?!吧鐣?huì)資源助教團(tuán)”成員一同與師生參加了升旗儀式活動(dòng)。下半學(xué)期開展了“海寶”展雛鷹風(fēng)采,“奉獻(xiàn)”迎世博賓客為主題的隆重而有意義的升旗儀式,增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。
我們還開展“支援玉樹、大愛無(wú)疆”捐款儀式活動(dòng),5月12日組織全校師生為玉樹地震災(zāi)區(qū),開展了獻(xiàn)愛心活動(dòng),寄托全校師生對(duì)災(zāi)區(qū)人民的一片愛心。精心組織好全校師生春秋游、兒童劇觀摩等社會(huì)活動(dòng),認(rèn)真做好車輛安排、學(xué)生活動(dòng)安排以及學(xué)生安全宣傳教育等組織工作,使活動(dòng)安全有序開展。
為確保學(xué)生人身安全,加強(qiáng)校園安全教育管理工作,本學(xué)期就學(xué)生安全事項(xiàng),共向家長(zhǎng)下發(fā)了六次告家長(zhǎng)書,以確保學(xué)生的人生安全以及學(xué)校防震加固工作的有序開展,并接受了市安全學(xué)校資料驗(yàn)收工作。
六、發(fā)揮社會(huì)資源優(yōu)勢(shì),挖掘德育教育內(nèi)涵
學(xué)校充分依托“社會(huì)資源助教團(tuán)”,開展社會(huì)資源進(jìn)課堂,豐富校會(huì)課內(nèi)容。邀請(qǐng)周橋工商所瞿向梅同志為學(xué)生講解維權(quán)知識(shí)、邀請(qǐng)長(zhǎng)寧交警姚寧做交通安全教育講座、邀請(qǐng)區(qū)少兒圖書館包玉珍老師為學(xué)生做世博文明禮儀知識(shí)講座等活動(dòng),讓社會(huì)資源進(jìn)課堂,讓學(xué)生走出課堂,參加社會(huì)資源團(tuán)基地實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),拓寬學(xué)校德育活動(dòng)途徑的多元化,而且為學(xué)校的發(fā)展形成了較好的良性互動(dòng)。
結(jié)合一年級(jí)新生入學(xué),向一年級(jí)家長(zhǎng)做新生家庭教育培訓(xùn);結(jié)合家長(zhǎng)會(huì),邀請(qǐng)區(qū)德育室鄭云飛老師為家長(zhǎng)做《懲罰和溺愛的中間道路》的家庭教育講座,提高家長(zhǎng)育子理念,實(shí)現(xiàn)家校同步育人的氛圍。
七、加強(qiáng)德育探究力度,增強(qiáng)工作實(shí)效性
學(xué)校充分運(yùn)用“故事媽媽工作室”資源優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步凸顯學(xué)校德育特色。本學(xué)年繼續(xù)規(guī)范做好“故事媽媽”進(jìn)課堂講生命故事的各項(xiàng)培訓(xùn)管理、資料積累等工作,在備課過程中與故事媽媽共同探討故事中的內(nèi)涵。本學(xué)年繼續(xù)做好“共讀共享共成長(zhǎng)”為主題的“三讀”活動(dòng),向家長(zhǎng)、教師、學(xué)生發(fā)放了生命教育漫畫故事《禮貌》、《是誰(shuí)在門外》生命教育小故事,推進(jìn)家?;?dòng),形成家校合力。
結(jié)合《學(xué)校家庭教育三年規(guī)劃》,上半學(xué)期在專家的指導(dǎo)下,與各年級(jí)段教師共同編寫了《家庭教育校本讀物》中“誠(chéng)實(shí)、勤奮、信心、感恩”四種不同年級(jí)段的品格教育:教育目標(biāo)設(shè)計(jì)、定義解釋等編寫研究工作,探索學(xué)校家庭教育創(chuàng)新發(fā)展。
為有效推進(jìn)“快樂拓展日”活動(dòng),暑期里與大隊(duì)部一起商討制訂了分年級(jí)的《學(xué)生“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”校本課程方案》,深化德育校本課程的推進(jìn)。
以上是我校本學(xué)期工作總結(jié)。我們將努力工作,不斷提高辦學(xué)條件和辦學(xué)水平,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步開展。
2023年第二學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4
一學(xué)期來(lái),我校在互助縣教育局、xx鎮(zhèn)中心學(xué)校的關(guān)心支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“勤奮好學(xué),團(tuán)結(jié)共事”的工作作風(fēng),弘揚(yáng)“愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力進(jìn)取,爭(zhēng)取第一”的xx教育精神,以辦好讓人民滿意的教育為目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,積極深化課堂教學(xué)改革,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步強(qiáng)化校園文化建設(shè),抓好新課程改革,帶動(dòng)校本教研再上新臺(tái)階,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量做出了不懈的努力?,F(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下:
一、學(xué)校工作
1.嚴(yán)格執(zhí)行每晚的學(xué)習(xí)制度。要求全體教師按時(shí)參加的學(xué)習(xí),并記好學(xué)習(xí)筆記。周一進(jìn)行政治學(xué)習(xí),周二進(jìn)行教研活動(dòng),周三進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),周四進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)。每位教師都能夠完成規(guī)定的學(xué)習(xí)筆記。
2.開展豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。
本學(xué)期,按照中心學(xué)校的安排部署,我校進(jìn)行了師德演講比賽、國(guó)旗下師德宣誓、“四培雙帶”、學(xué)生問卷活動(dòng)和師德自評(píng)、互評(píng)等活動(dòng),凈化了廣大教師的思想;每位教師都能用“師心慈、師儀端、師風(fēng)正、師志堅(jiān)、師學(xué)勤、師業(yè)精、師紀(jì)嚴(yán)、師德良”為準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己,并積極倡導(dǎo)互助教育的“四種精神”,強(qiáng)化“六個(gè)意識(shí)”,樹立了教師的慈母形象,并能積極參加師德建設(shè)月的各項(xiàng)活動(dòng),我校的全體教師在學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)上樹立了良好的形象。
3、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和安全演練,對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防雷電、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。為了使學(xué)生更好地掌握安全逃生技能,本學(xué)期組織了安全演練活動(dòng)二次,從活動(dòng)效果來(lái)看學(xué)生基本上能將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。另外,學(xué)校利用每天放學(xué)時(shí)間,小結(jié)安全工作,強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過開家長(zhǎng)會(huì)和發(fā)放公開信,給家長(zhǎng)灌輸了安全知識(shí),增強(qiáng)了家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過安全演練活動(dòng)提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
4、加強(qiáng)安全檢查,及時(shí)整改。
⑴開展常規(guī)檢查。學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的不定期安全檢查。學(xué)校對(duì)電線和教師宿舍、教室進(jìn)行安全檢查。
⑵務(wù)實(shí)填寫各類安全記錄。如:學(xué)校安全工作教育專項(xiàng)記錄、學(xué)生缺勤調(diào)查登記記錄、學(xué)生周六、周日活動(dòng)情況調(diào)查記錄等。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生缺勤調(diào)查登記制、學(xué)生放學(xué)護(hù)送制、外來(lái)人員入校登記制和周六、周日學(xué)生校外活動(dòng)情況調(diào)查制。
⑶嚴(yán)格執(zhí)行安全隱患排查整改制。
⑷認(rèn)真做好值班工作,特別是雙休日(重大節(jié)日)的值班工作,明確值班職責(zé),責(zé)任到人,保證了24小時(shí)在崗,確保了校園安全穩(wěn)定。
5、重新修訂了學(xué)校的各項(xiàng)制度。使我校的制度更加科學(xué)化、合理化、易操作化。
二、教導(dǎo)工作
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高整體素質(zhì)。
加強(qiáng)了教師業(yè)務(wù)自修工作。要求每位教師必須完成“三字一畫一話”的安排;加強(qiáng)了“備、說(shuō)、聽、講、評(píng)”五個(gè)環(huán)節(jié)的教研活動(dòng),由教導(dǎo)統(tǒng)一組織、檢查和指導(dǎo),使我校課堂教學(xué)煥然一新,新課程教學(xué)改革工作逐步深入。
2、抓校本教研和校本培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)課程改革的新突破,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我校進(jìn)行了四次集體備課、教學(xué)筆記研討和課改問題匯集活動(dòng),并完成了課題研究(論文);四月份模范平安二小進(jìn)行了新教師培訓(xùn)、中青年教師培訓(xùn)、“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“一幫一”、“多幫一”、“同課異構(gòu)”和聽骨干教師示范課活動(dòng),使我校的課堂教學(xué)水平有了很大的提高。
3、加強(qiáng)了動(dòng)態(tài)評(píng)估檢查的力度
為了檢查、督促全體教師的各項(xiàng)工作,我們先后四次檢查了老師的備課、作業(yè)批改、第二課堂、班主任工作等,對(duì)廣大教師工作中的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)地給予了肯定和表?yè)P(yáng),對(duì)工作中存在的問題和不足提出了批評(píng)和建議。在檢查中,我們發(fā)現(xiàn)了一些問題,主要表現(xiàn)在工作記錄不詳細(xì)、工作內(nèi)容少;課堂教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位,不重視培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣;教學(xué)反思流于形式,不深刻地分析和研究教學(xué)中的問題和缺點(diǎn);合作學(xué)習(xí)缺少引導(dǎo)和科學(xué)的分工協(xié)作;作業(yè)評(píng)價(jià)方式陳舊、單一,缺少對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和指導(dǎo)等。今后,我們還要加強(qiáng)各項(xiàng)工作的階段性動(dòng)態(tài)評(píng)估檢查,嚴(yán)格工作紀(jì)律,從一點(diǎn)一滴做起,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),真正做到一切工作井井有條,一切工作一絲不茍。
4、狠抓學(xué)生的書寫不放松。開學(xué)初,學(xué)校就把抓學(xué)生的書寫納入了教學(xué)檢查的內(nèi)容中,要求教師從各科作業(yè)書寫抓起,在班級(jí)中開展了書寫評(píng)比活動(dòng),到目前,學(xué)生的書寫有了很大的提高,下學(xué)期學(xué)校將在此項(xiàng)工作上再加大力度,力爭(zhēng)使學(xué)生的書寫達(dá)到普遍提高的目的。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作。
組織六年級(jí)全體教師定期召開六年級(jí)階段總結(jié)會(huì)議,認(rèn)真分析考試成績(jī),認(rèn)真總結(jié),尋找學(xué)科差距,明確指標(biāo),加強(qiáng)了優(yōu)等生與學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,講求實(shí)效;及時(shí)匯總了學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想等方面存在的問題,商討解決的辦法,部署了復(fù)習(xí)階段的任務(wù)。
三、大隊(duì)輔導(dǎo)員工作
1.“六﹒一”兒童節(jié)。我校給學(xué)生過了一個(gè)愉快而富有意義的節(jié)日,使每個(gè)孩子體驗(yàn)到了自己節(jié)日的快樂,有鍋莊表演、廣播操比賽、舞蹈比賽、雙隊(duì)表演、彩旗隊(duì)表演和鼓號(hào)隊(duì)表演,到處都是飛揚(yáng)的彩旗,到處都是身穿節(jié)日服裝的孩子,到處都是歡歌笑語(yǔ)。
2.加強(qiáng)“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”活動(dòng)。經(jīng)過一學(xué)期的要求,我校學(xué)生的`字體書寫規(guī)范了,普通話說(shuō)的比以前流暢了,語(yǔ)言表達(dá)能力提高了。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。通過學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng),我校的學(xué)風(fēng)端正了,班風(fēng)正了,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性提高了。
4、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),同學(xué)們知道了“幫助他人,快樂自己”,主動(dòng)地清理了xx街道的垃圾,起到了教育作用。
5、慶祝“三﹒八”婦女節(jié)活動(dòng)中,進(jìn)行了給媽媽一個(gè)驚喜、畫媽媽、寫媽媽和夸媽媽活動(dòng),使廣大的學(xué)生體驗(yàn)到了母愛的偉大和珍貴。
四、校園文化建設(shè)
1、修補(bǔ)了名人雕塑底座和校門圍墻,并在校門圍墻和雕塑上書寫永久性標(biāo)語(yǔ)刷。制訂并懸掛了校訓(xùn)和校風(fēng)。
2、清除了校園內(nèi)的雜草;修剪了花園里的草坪。
3、重新布置了辦公室,更換了展板,張貼了“三風(fēng)”。
4、樓道內(nèi)懸掛了圖文并茂的名人名言;制做了整容鏡。
5、重新布置了教室。
五、不足與思考
過去的工作在上級(jí)教育主管部門和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在全體教職工的通力配合和共同努力下取得了一些成績(jī)。但回顧過去,展望未來(lái),我們的工作還存在以下一些問題。
1、對(duì)新教師的培養(yǎng)力度還做得不夠,沒有使他們真正發(fā)揮好應(yīng)有的作用,教師隊(duì)伍整體素質(zhì)參差不齊,這與當(dāng)前教育教學(xué)的要求還極不適應(yīng),有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、制度在配套、落實(shí)方面需要進(jìn)一步完善
3、學(xué)?;顒?dòng)場(chǎng)地小,加之體育、藝術(shù)器械嚴(yán)重缺乏,嚴(yán)重制約著我校體、衛(wèi)、藝工作的開展。
4、校本教研還需要加大力度。
5、教學(xué)過程的管理不夠細(xì)致、不夠嚴(yán)格。
六、今后努力的方向
1、實(shí)現(xiàn)教師角色和教學(xué)觀念的完全轉(zhuǎn)變,以新課程改革為契機(jī),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)教育。
3、大力校本培訓(xùn)力度,以教師的專業(yè)成長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。
4、繼續(xù)加大學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)。
總之,一學(xué)期來(lái)我們的工作在取得成績(jī)的同時(shí),也存在許多不足和缺點(diǎn),但在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,有全鎮(zhèn)人民的支持,有全體教師的努力奮斗,我校的明天一定會(huì)更加美麗、輝煌!
2023年第二學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇5
為建立科學(xué)、合理的管理體制,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的生機(jī)與活力,調(diào)動(dòng)廣大教師的主觀能動(dòng)性,切實(shí)提高工作效率,促進(jìn)學(xué)校全面健康發(fā)展,在上學(xué)年學(xué)校制定出臺(tái)《xx縣周莊鎮(zhèn)xx新村小學(xué)關(guān)于深化內(nèi)部改革的意見》的基礎(chǔ)上,在廣泛吸取了外校管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實(shí)情,在征求廣大教師意見的基礎(chǔ)上修訂了《xx縣周莊鎮(zhèn)xx新村小學(xué)獎(jiǎng)懲制度》。制度出臺(tái)后,經(jīng)全體教師學(xué)習(xí)、討論、表決后通過實(shí)施,每人發(fā)一份,每個(gè)數(shù)據(jù)、每項(xiàng)獎(jiǎng)懲都讓每個(gè)老師清清楚楚、明明白白。為維護(hù)制度的權(quán)威性,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭、模范執(zhí)行,廣大教師學(xué)有榜樣,更是干勁倍增。制度的實(shí)施,進(jìn)一步激發(fā)了廣大教師教書育人的積極性。學(xué)校上下到處呈現(xiàn)出人人搞教研、人人抓教學(xué)的可喜局面。齊抓共管、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、不甘落后已成為學(xué)校的新時(shí)尚。目前,學(xué)校上下到處呈現(xiàn)出一派教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的大好形勢(shì),受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及廣大群眾的廣泛贊譽(yù)。
根據(jù)《xx縣xx鎮(zhèn)xx村小學(xué)獎(jiǎng)懲制度》,學(xué)校把每學(xué)期均分為四個(gè)學(xué)月,每學(xué)月調(diào)研評(píng)估一次,考核一次。分別從師德師風(fēng)和思想政治方面、出勤方面、教學(xué)成果、常規(guī)檢查、活動(dòng)參與、資料收交等方面進(jìn)行考核,量化到人,嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。獎(jiǎng)金雖不多,卻體現(xiàn)了“干好干壞不一樣”,徹底打破了“平均主義”、“吃大鍋飯”的局面,使學(xué)校逐漸步入到一個(gè)良性發(fā)展的軌道。
4、加強(qiáng)學(xué)校后勤服務(wù)、財(cái)務(wù)管理,大力治理涉農(nóng)涉教亂收費(fèi)工作,辦人民滿意的教育
本期以來(lái),學(xué)校不斷采取措施,加強(qiáng)學(xué)校后勤服務(wù)以及財(cái)務(wù)管理,先后制定了《學(xué)校公務(wù)使用保管制度》、《學(xué)校政務(wù)、財(cái)務(wù)及評(píng)先晉職等重大事項(xiàng)公開發(fā)布制度》等制度,對(duì)各教師辦公室、教室、全體教師配發(fā)使用的各種公物建賬立卡,責(zé)任到人,實(shí)施責(zé)任追究制。學(xué)校定時(shí)不定時(shí)抽查公務(wù)使用和保管情況,使用期間,如因個(gè)人原因保存不當(dāng)造成公物丟失的照價(jià)賠償,并例會(huì)通報(bào)批評(píng)。
學(xué)校收費(fèi)涉及到千家萬(wàn)戶,事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定大局,我校高度重視治理涉農(nóng)涉教亂收費(fèi)工作,成立了以中心校長(zhǎng)楊耀東為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開專門會(huì)議部署此項(xiàng)工作,在師生中廣泛宣傳,并制定了治理亂收費(fèi)的制度和措施。學(xué)校把規(guī)范教育收費(fèi)行為作為行風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)人民滿意學(xué)校的重要工作來(lái)做,學(xué)校與班主任、班主任與任課教師層層簽訂了治理亂收費(fèi)工作目標(biāo)責(zé)任書。
經(jīng)學(xué)校認(rèn)真自查,本期以來(lái),學(xué)校和教師不存在組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料、報(bào)刊現(xiàn)象;教師沒有向?qū)W生推薦或變相推薦教輔資料,不存在通過征訂教輔資料謀利現(xiàn)象;學(xué)校在學(xué)生自愿的前提下,除征訂了市教育局公開招標(biāo)允許進(jìn)入學(xué)校的一套教輔讀物,沒有統(tǒng)一征訂其它任何教輔資料;我校學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)活動(dòng),納入了學(xué)校的正常教學(xué)活動(dòng)范圍,沒有以任何名義另行收費(fèi);嚴(yán)禁學(xué)校亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)。學(xué)校沒有占用節(jié)假日、雙休日時(shí)間組織學(xué)生上課或集體補(bǔ)課;沒有利用早、晚自習(xí)、午休時(shí)間等上課或集體輔導(dǎo);學(xué)校、教師沒有違規(guī)舉辦或與社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作舉辦各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班等;學(xué)校沒有以學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)名義代收學(xué)生補(bǔ)課費(fèi)、校內(nèi)活動(dòng)費(fèi)、興趣班費(fèi);學(xué)校沒有以特長(zhǎng)班、實(shí)驗(yàn)班等名義設(shè)定重點(diǎn)班。學(xué)校沒有以學(xué)生獲獎(jiǎng)、競(jìng)賽和考試成績(jī)等情況作為編班依據(jù);學(xué)生保險(xiǎn)堅(jiān)持自愿的原則,沒有強(qiáng)迫學(xué)生參加保險(xiǎn),更不存在學(xué)校代收保險(xiǎn)費(fèi)現(xiàn)象;學(xué)校沒有以考試的名義收取各種試卷費(fèi)。
學(xué)校制定了《治理涉農(nóng)涉教亂收費(fèi)工作責(zé)任追究制度》嚴(yán)格要求班主任、教師不能出現(xiàn)任何亂收費(fèi)行為。否則,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),堅(jiān)決從嚴(yán)處理,實(shí)施“一票否決”制,并取消當(dāng)事人本年度評(píng)先表優(yōu)、晉升職稱資格,嚴(yán)重的報(bào)上級(jí)作出嚴(yán)肅處理。
(五)特色辦學(xué)方面
本學(xué)期以來(lái),我校確定了“創(chuàng)新思路拓渠道,特色辦學(xué)爭(zhēng)亮點(diǎn)”的校園文化建設(shè)方針,不斷創(chuàng)新載體,努力爭(zhēng)創(chuàng)“書香校園”、“文化校園”、“特色校園”。利用學(xué)校網(wǎng)站平臺(tái)積極開展了信息公開發(fā)布、網(wǎng)路教研活動(dòng)、在全體師生中積極開展了“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)、經(jīng)典誦讀等特色活動(dòng),全面提升了移民學(xué)校素質(zhì)教育水平和學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力
1、學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)如火如荼,成效顯著,網(wǎng)絡(luò)教研正逐漸成為校園時(shí)尚
現(xiàn)在學(xué)校網(wǎng)站信息發(fā)布、綜合利用、網(wǎng)絡(luò)教研等已成為全縣乃至全市中小學(xué)教育信息化的“排頭兵”。
為辦好學(xué)校網(wǎng)站,xx村小學(xué)結(jié)合本校實(shí)際,開辟了新聞中心、安全教育、教學(xué)教研、學(xué)生園地、校園文化、校務(wù)公開、學(xué)生園地、網(wǎng)校學(xué)堂、德育之窗、教學(xué)資源、家長(zhǎng)學(xué)校、校長(zhǎng)信箱、校園圖庫(kù)、網(wǎng)校論壇等近xx個(gè)欄目。建立了教學(xué)辦公及學(xué)校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)交流管理系統(tǒng),并開通了試題資源庫(kù)、課件資源庫(kù)、教案資源庫(kù)、媒體素材資源庫(kù)、論文資源庫(kù)、教育影視館、電子圖書館、教師電子備課系統(tǒng)、教師辦公系統(tǒng)、成績(jī)查詢系統(tǒng)、視頻課堂、網(wǎng)校管理系統(tǒng)等,使教師教學(xué)工作更加便捷化、高效化、品質(zhì)化、系統(tǒng)化。學(xué)校還先后制定了一系列網(wǎng)站管理制度,并抽調(diào)專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站的運(yùn)行、日常維護(hù)與更新,確保學(xué)校網(wǎng)站安全運(yùn)行。
為鞏固“全國(guó)中小學(xué)網(wǎng)校大賽百?gòu)?qiáng)網(wǎng)?!背晒?,本期以來(lái),我校繼續(xù)加大力度,以校園網(wǎng)為依托,利用教師博客,加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研。
按照上級(jí)和學(xué)校要求,全校xx%以上擁有家用電腦的教師還在學(xué)校的網(wǎng)站注冊(cè)了網(wǎng)校教師空間,在網(wǎng)上展示學(xué)校和教師風(fēng)采,與全國(guó)各地教師廣泛交流,發(fā)表教研文章,觀看教學(xué)視頻,搜集教學(xué)素材等,全面提升學(xué)校教研品位,為教師的教學(xué)教研活動(dòng)開辟了新的天地。
二、學(xué)校當(dāng)前工作中存在的問題
1、學(xué)校綜合教學(xué)樓前排是塑鋼窗戶,尚未安裝防護(hù)網(wǎng),安全隱患較大,須立即安裝防護(hù)網(wǎng)。學(xué)校教室、辦公室嚴(yán)重不足,各種各功能教室如儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、活動(dòng)室用房基本沒有,各種先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備等部分設(shè)施仍較欠缺,使很多教育教學(xué)活動(dòng)都無(wú)法按計(jì)劃進(jìn)行。這一點(diǎn)已直接影響到學(xué)校正常教學(xué)質(zhì)量和師生工作、學(xué)習(xí)、活動(dòng),由于涉及方面較多,資金較大,依學(xué)?,F(xiàn)有能力(也只能維持學(xué)校日常辦公開支,就這有時(shí)也捉襟見肘)無(wú)法解決。懇請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中多多給與關(guān)注,能早日解決。
2、由于我校是新建完全小學(xué),目前學(xué)校任課教師整體欠缺,中老年教師偏多,年齡、知識(shí)、結(jié)構(gòu)層次老齡化,須及時(shí)補(bǔ)充年富力強(qiáng)的中青年(含特崗)骨干教師加入。
教師年齡結(jié)構(gòu)不合理,老教師不能適應(yīng)新型的教學(xué)手段的應(yīng)用和新課改教學(xué)的要求。有些老教師介入新課程以后,面臨新的教學(xué)觀念、教材、教學(xué)策略等一系列的挑戰(zhàn),網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)參與意識(shí)較差。
2023年第二學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇6
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為主線,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以課程改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力辦好人民滿意學(xué)校;以人的全面發(fā)展為根本,深化學(xué)校內(nèi)部改革,注重科學(xué)、規(guī)范管理,加強(qiáng)師德教育,重視隊(duì)伍建設(shè),努力構(gòu)建“和諧校園”;以教育科研為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),狠抓教育常規(guī),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),深化課堂教學(xué)改革,緊緊圍繞學(xué)校樹品牌、創(chuàng)特色為目標(biāo),創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。在縣教育局的關(guān)心支持下,在全體教師的共同努力下,比較圓滿地完成了各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)。
我校在三.八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)期間開展了感恩教育,通過召開一次班會(huì)、出一期黑板報(bào)、寫一篇作文、做一件家務(wù)事等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩的教育。弘揚(yáng)雷鋒精神,傳遞愛心火炬。舉行“弘揚(yáng)雷鋒精神,傳遞愛心火炬”主題班會(huì)。班會(huì)采取師生交流、生生交流等形式,宣傳弘揚(yáng)雷鋒精神。一個(gè)個(gè)故事,就是一次次心靈的收獲。同學(xué)們表示,要以雷鋒為榜樣,時(shí)時(shí)學(xué)“雷鋒”,事事做“雷鋒”,讓“雷鋒精神之花”開滿校園。
開展“爭(zhēng)當(dāng)四好學(xué)生,展現(xiàn)雛鷹風(fēng)采”系列活動(dòng)。通過輔導(dǎo)員講解、隊(duì)員交流、尋找身邊的好少年等多種方式,加強(qiáng)少先隊(duì)員對(duì)“四好少年”的認(rèn)識(shí),激發(fā)少先隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”熱情。隊(duì)員們表示要以“四好少年”為榜樣,做一名對(duì)祖國(guó)有用的新世紀(jì)的接班人。
從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育,是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來(lái)都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一,作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段,養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育,促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化,樹立實(shí)小學(xué)生的新形象,本學(xué)期,我校繼續(xù)強(qiáng)化五項(xiàng)常規(guī)評(píng)比,積極開展文明禮儀教育月活動(dòng),開展形式多樣的主題教育活動(dòng),制定班級(jí)文明公約,進(jìn)行班級(jí)“文明之星”、“校園之星”評(píng)比。
迎世博,講文明,樹新風(fēng)。為讓同學(xué)們感受迎接世博會(huì)的熱烈氛圍,積極加入全民講文明,學(xué)禮儀的行列,提高自身素養(yǎng),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,多形式開展“講文明,樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)。通過主題教育活動(dòng),同學(xué)們意識(shí)到了全民講文明,學(xué)禮儀的重要性,決心人人動(dòng)手,從點(diǎn)滴做起,讓文明之花永駐心間,用實(shí)際行動(dòng)迎世博,講文明,樹新風(fēng)。
積極開展綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)。在植樹節(jié)即將來(lái)臨之際,少先隊(duì)開展“愛綠護(hù)綠”主題活動(dòng)。老師不但向同學(xué)們介紹了植樹節(jié)的由來(lái),而且積極向?qū)W生宣傳綠色環(huán)保理念,鼓勵(lì)學(xué)生在家園附近種下一棵小樹,開展“我和小樹一起成長(zhǎng)”活動(dòng);同時(shí)倡導(dǎo)同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)“愛綠護(hù)綠”小使者,用實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)美化我們的家園。
心向云南,情系玉樹,大愛無(wú)疆。為表達(dá)全體師生對(duì)云南干旱災(zāi)區(qū)人民的關(guān)心和支持,少先隊(duì)組織開展了“愛心一元,你我相連”主題班會(huì)。大家紛紛慷慨解囊,踴躍捐款,共收捐款2400余元。地震無(wú)情,人有有愛。4月21日下午,各班舉行了“情系玉樹,大愛無(wú)疆”主題班會(huì),沉痛哀悼在玉樹地震中死難的同胞。同學(xué)們含著眼淚,以不同的方式表達(dá)對(duì)玉樹災(zāi)區(qū)的關(guān)心,對(duì)遇難同胞的哀思。
全面優(yōu)化教科研,穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)以教研科學(xué)化為方向,以課程改革為重心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提升教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,以解決課堂教學(xué)問題為突破口,全面優(yōu)化教育教學(xué)管理,穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(一)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化過程管理。
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控,做到強(qiáng)化平時(shí),注重課堂教學(xué)的有效性,重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。
(二)扎實(shí)推進(jìn)校本研修,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ),以課題研究為突破,豐富校本教研活動(dòng),引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1.加強(qiáng)高效課堂研究,提高課堂教學(xué)效率。成功舉辦了“第九屆電教周暨整合課例評(píng)比”活動(dòng)。本次活動(dòng)歷時(shí)兩周,共安排了十三節(jié)整合課,涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德與社會(huì)四個(gè)學(xué)科。上課教師都充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的輔助作用,做到適時(shí)、適度?;顒?dòng)結(jié)束后,擇優(yōu)推薦程瑛、湯國(guó)英和余建紅老師所授的三堂課參加市級(jí)評(píng)選。加強(qiáng)對(duì)“走出校門”的各類公開課深入指導(dǎo)和研究。充分發(fā)揮集體的智慧,實(shí)行同行互助,對(duì)“走出校門”的各類公開課深入研究、打磨,使上課和聽課教師的授課技能和素質(zhì)同時(shí)得到提升。
2.以課題為抓手,提升教研能力。省級(jí)陶研課題《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)生活化》順利通過市級(jí)課題組的驗(yàn)收。語(yǔ)文教研組申報(bào)的《運(yùn)用古黟文化,開發(fā)校本課程》實(shí)驗(yàn)課題,被安徽省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)立項(xiàng)。市級(jí)數(shù)學(xué)課題《“數(shù)學(xué)廣角”課程資源的整合、研發(fā)與實(shí)踐》按時(shí)舉行開題儀式。其他課題組按既定計(jì)劃有效的開展研究活動(dòng)。
3.走出校門,引領(lǐng)研修。教師的專業(yè)化成長(zhǎng)需要理論的引領(lǐng)、專家的指導(dǎo)和同仁的幫助提攜。讓教師走出校門,走近專家,有助于開闊視野,更有助于引領(lǐng)教師參與研修。一學(xué)期來(lái),學(xué)校為教師提供各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn),對(duì)教師的發(fā)展和提升搭建了有力的平臺(tái)。
(三)加快教師專業(yè)發(fā)展,提升教師整體素質(zhì)。
1.繼續(xù)實(shí)施名教師培養(yǎng)計(jì)劃,力求通過搭建“名師引進(jìn),領(lǐng)雁工程,掛職鍛煉,師徒結(jié)對(duì),送教下鄉(xiāng),考察學(xué)習(xí)”等教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái),促使教師專業(yè)發(fā)展。
2.引領(lǐng)骨干教師、青年教師成長(zhǎng)。借助繼續(xù)教育“上好課”的平臺(tái),各處室主動(dòng)協(xié)調(diào)開展活動(dòng),對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn),組織教師按時(shí)參加繼續(xù)教育或?qū)I(yè)技能培訓(xùn),全體老師完滿地完成了“上好課”遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)和考核任務(wù),程瑛、程國(guó)營(yíng)兩位教師被評(píng)為市級(jí)繼續(xù)教育優(yōu)秀學(xué)員;注重全體教師專業(yè)發(fā)展,堅(jiān)持有計(jì)劃地學(xué)習(xí)有關(guān)專著和教育理論,撰寫讀書筆記和讀書體會(huì),把理論和自己的教學(xué)生間相結(jié)合,提升自身素質(zhì)。落實(shí)個(gè)人培訓(xùn)提高計(jì)劃和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃中的相關(guān)內(nèi)容;不斷進(jìn)取,多種渠道積極拓展專業(yè)知識(shí),提高工作能力和全面素質(zhì)。
3.繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)工程”,有計(jì)劃、有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)青年教師、任教新學(xué)科教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),認(rèn)真對(duì)新教師的教學(xué)態(tài)度、專業(yè)素質(zhì)、課堂教學(xué)能力、教育教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)、考核,促進(jìn)每一位任課教師快速成長(zhǎng)。
(四)繼續(xù)開展校際交流,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。
(五)開展豐富多彩的“第二課堂”活動(dòng),注重學(xué)生全面發(fā)展。
2.繼續(xù)抓好語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。組織學(xué)生參加第二屆全國(guó)學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽,上交書法作品十幾件。語(yǔ)文教研組開展的“中華古詩(shī)文誦讀比賽”活動(dòng),弘揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化,使同學(xué)們領(lǐng)略古代詩(shī)詞的藝術(shù)魅力。各班級(jí)還運(yùn)用黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會(huì)等形式開展相應(yīng)的活動(dòng),形成了良好的學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言文字的氛圍。
3.強(qiáng)化體育鍛煉,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。繼續(xù)組織開展好“我參與·我快樂·我健康”大課間活動(dòng),并加強(qiáng)期間的指導(dǎo)和管理。五月中旬,學(xué)校開展了“長(zhǎng)跑之星”比賽活動(dòng),男女各有20名學(xué)生獲得了“長(zhǎng)跑之星”稱號(hào)。
做好后勤保障工作,加強(qiáng)安全防范,打造平安校園。
加強(qiáng)教師安全培訓(xùn)工作。為增強(qiáng)教師安全防范意識(shí),進(jìn)一步提升教師安全防范水平,5月10日晚,我校召開了以“增強(qiáng)師生防范意識(shí),營(yíng)造校園安全環(huán)境”為主題的安全維穩(wěn)專題培訓(xùn)會(huì),學(xué)校兼職法制副校長(zhǎng)碧陽(yáng)鎮(zhèn)綜治辦江雪松副主任、交警大隊(duì)宣教宋來(lái)勝科長(zhǎng)、碧陽(yáng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)派出所劉新宇所長(zhǎng)、張德鴻警官等應(yīng)邀到會(huì)為全體教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。他們從專業(yè)的角度對(duì)安全防范的方法、技能以及火災(zāi)的處理方法、報(bào)警、逃生技能等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。
珍愛生命,崇尚科學(xué)。3月29日是全國(guó)第十五個(gè)安全教育日,學(xué)校邀請(qǐng)兼職法制副校長(zhǎng)碧陽(yáng)鎮(zhèn)綜治辦專職副主任江松雪給全體師生上了一節(jié)生動(dòng)的反,,,警示教育課,并向全校師生開展了反,,,展板展覽活動(dòng)。通過系列活動(dòng),同學(xué)們對(duì),,,危害已經(jīng)有了深刻認(rèn)識(shí),紛紛表示一定不聽、不信、不傳。
實(shí)行校務(wù)公開,加大工作透明度。為了使學(xué)校工作更加公開、公正、透明,學(xué)校對(duì)經(jīng)費(fèi)使用情況、教師晉職、評(píng)優(yōu)評(píng)先、黨費(fèi)收支、教職工考勤、困難職工捐助等都采用了公示或公布的方式,堅(jiān)持重大事件集體討論、商議,達(dá)成共識(shí),使每位教職工及時(shí)了解學(xué)校工作動(dòng)態(tài),并配合學(xué)校做好一切工作。
2023年第二學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇7
我校自接受創(chuàng)建“天津市現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)學(xué)校”任務(wù)以來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí)《天津市義務(wù)教育學(xué)?,F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)》文件,提高對(duì)義務(wù)教育學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)。實(shí)施義務(wù)教育學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),目的是為了促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè),進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距,努力提升義務(wù)教育整體水平。此項(xiàng)工作將重點(diǎn)從改善辦學(xué)條件、創(chuàng)新學(xué)校管理、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和深化素質(zhì)教育等方面入手,著力促進(jìn)義務(wù)教育高水平、高質(zhì)量均衡發(fā)展,讓學(xué)生充分享受到公平優(yōu)質(zhì)均衡的教育。創(chuàng)建教育現(xiàn)代化不僅僅是教育基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的現(xiàn)代化,更包含了教育思想現(xiàn)代化、師資隊(duì)伍現(xiàn)代化、學(xué)校管理現(xiàn)代化、教育教學(xué)體系現(xiàn)代化和教育水平現(xiàn)代化等許多不同的層面。努力使學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)這一繁雜的工作深入人心,舉全校之力扎實(shí)開展創(chuàng)建工作。我校于20xx年xx月x日順利通過專家組的軟件驗(yàn)收。現(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下:
一、學(xué)校的變化
1、辦學(xué)硬件水平得到大幅提升。校園建設(shè)得到加強(qiáng)。學(xué)校校舍進(jìn)行了維修,專用教室得到了更新改造,學(xué)校面貌發(fā)生了重大變化,我校布置教室和樓道,突顯校園文化特色;配備了大量的教學(xué)設(shè)備,可以滿足教學(xué)需求;布置了專業(yè)教室,體現(xiàn)了學(xué)科熏陶的特點(diǎn),重新改建了廁所,安裝了暖氣,粉刷了教學(xué)樓,操場(chǎng)硬化,體現(xiàn)了凈化、美化、綠化、教育化。
2、學(xué)校儀器設(shè)備配備水平明顯提高。計(jì)算機(jī)得到更新,多媒體設(shè)備增加,更好地滿足了教師的需求。
3、學(xué)校圖書館建設(shè)得到加強(qiáng)。圖書閱覽室設(shè)施設(shè)備滿足要求,圖書配備齊全,管理使用良好。學(xué)校設(shè)立班級(jí)圖書角,開展了師生讀書活動(dòng),豐富了師生的校園文化生活。
4、提高了教學(xué)儀器設(shè)備的管理水平和使用效率。通過學(xué)校對(duì)儀器設(shè)備的自查,摸清了家底,及時(shí)進(jìn)行了更新補(bǔ)充,同時(shí)建立完善了各種管理制度,統(tǒng)一了學(xué)校儀器設(shè)備的記賬方式,使校產(chǎn)管理逐步走向正軌,提高了責(zé)任意識(shí),確保了使用效率的提高。
5、推進(jìn)了學(xué)??茖W(xué)化、規(guī)范化管理。通過現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng),軟件建設(shè)方面收獲顯著。一方面完善和創(chuàng)新了學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念,學(xué)校重新修訂了各種管理制度及發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃,并通過創(chuàng)建使師生得到充分了解和認(rèn)同,形成統(tǒng)一行動(dòng),有利于學(xué)校的科學(xué)化管理。另一方面,通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),理解評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),在自查和創(chuàng)建工作中,學(xué)校干部教師進(jìn)一步理解了現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)的要求,明確規(guī)范了教育教學(xué)的目標(biāo)任務(wù),對(duì)全面落實(shí)素質(zhì)教育要求,起到了重要的促進(jìn)作用。
6、學(xué)校環(huán)境育人功能得到增強(qiáng)。學(xué)校在達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作中,重視對(duì)學(xué)校校園環(huán)境、樓內(nèi)裝飾科學(xué)設(shè)計(jì),精心布置,使校園文化建設(shè),突出體現(xiàn)了學(xué)校的文化特點(diǎn)和育人功能。
二、創(chuàng)建過程中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、典型人物和事例
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《天津市義務(wù)教育學(xué)?,F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)》文件,提高對(duì)義務(wù)教育學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)。
首先是領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué),領(lǐng)會(huì)精神,吃透文件,把握實(shí)質(zhì),對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)內(nèi)容做到心中有數(shù)。其次是帶領(lǐng)全體教師學(xué),領(lǐng)導(dǎo)宣講讓教師們理解實(shí)施此項(xiàng)工作的目的、意義以及對(duì)各類檔案資料要求,以便督促教師們?cè)谌粘5慕逃虒W(xué)管理中努力做到高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量,過程資料真實(shí)、詳實(shí)、完整。最后,我們確定了創(chuàng)建學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的總體思路:高度重視仔細(xì)研讀條塊梳理分工細(xì)致創(chuàng)新思維扎實(shí)創(chuàng)建
2、加大宣傳,利用校會(huì)、班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式,向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)廣泛宣傳營(yíng)造積極的輿論氛圍,形成共識(shí),讓他們明白這是市政府下決心、下大力實(shí)施的一項(xiàng)優(yōu)質(zhì)教育資源配置工程,是一項(xiàng)惠及子孫的惠民工程。
3、辦學(xué)理念是校長(zhǎng)基于“辦怎么樣的學(xué)?!焙汀霸鯓愚k好學(xué)校”的深層次思考。辦學(xué)理念,從某種意義上說(shuō),就是學(xué)校生存理由、生存動(dòng)力、生存期望的有機(jī)構(gòu)成。辦學(xué)理念的功能就是要回答學(xué)校的全部活動(dòng)所涉及的三個(gè)基本問題:為什么?做什么?怎么做?這三個(gè)問題的答案共同解決了學(xué)校的終極問題:學(xué)校是什么?辦學(xué)理念必須得到全體教職員工的認(rèn)同。只有這樣,才能使學(xué)校的辦學(xué)理念貫穿于所有的教育教學(xué)活動(dòng)之中,貫穿于每一位教職員工的工作中,體現(xiàn)出共同發(fā)展的思想。班子成員共同梳理好校長(zhǎng)(學(xué)校)辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、辦學(xué)特色、學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè),形成學(xué)校各項(xiàng)工作的綱領(lǐng),充分體現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)的活動(dòng)之中,成為各項(xiàng)工作的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
4、軟件建設(shè)的材料準(zhǔn)備問題:提升“材料不是應(yīng)付檢查,而是工作過程痕跡”的認(rèn)識(shí)。材料是教育教學(xué)工作的過程體現(xiàn),我們做了那么多的工作,都應(yīng)該留下痕跡。如果需要補(bǔ)材料的話,這無(wú)外乎有兩種情況,一是工作做了沒有形成材料或沒有注意材料的及時(shí)整理與歸檔;二是沒有做此項(xiàng)工作。因此,從現(xiàn)在開始就應(yīng)該重視材料的整理歸檔。每一項(xiàng)活動(dòng)的開展,要有方案、過程材料、總結(jié)。比如開展“課堂創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng),教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)首先要拿出活動(dòng)方案,然后講課教師課后上交教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、教學(xué)反思,最后完成活動(dòng)總結(jié),整理歸檔。如果我們每一項(xiàng)工作的開展都這樣規(guī)范去做的話,就沒有補(bǔ)材料一說(shuō)了。
5、關(guān)于一日活動(dòng)安排問題:提早下手,形成習(xí)慣。升旗儀式:過程規(guī)范、師生唱國(guó)歌聲音洪亮、升旗講話最好是面對(duì)面。眼操:穴位準(zhǔn)確,用力。廣播操:隊(duì)形整齊(橫排、豎排乃至斜排),動(dòng)作規(guī)范。大課間活動(dòng):活動(dòng)種類多樣,學(xué)生投入,教師參與。
6、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)工作。我們以教學(xué)開放周活動(dòng)、教研組長(zhǎng)、名師引路課、課堂教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、課堂教學(xué)模式的構(gòu)建、同課異構(gòu)等為推進(jìn)形式與措施,實(shí)現(xiàn)人人課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)。
7、在創(chuàng)建過程中,全校教師都以五加二、白加黑的態(tài)度投入到創(chuàng)建工作中,領(lǐng)導(dǎo)、教師帶病帶傷堅(jiān)持工作,有的教師家里有喪事或親屬重病住院也不影響達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作,學(xué)校干部教師,堅(jiān)持暑假和節(jié)假日不休息,加班加點(diǎn)工作,使學(xué)校設(shè)施設(shè)備和環(huán)境建設(shè)按時(shí)達(dá)到要求。學(xué)校的干部、教師在通過市專家組驗(yàn)收后,都為自己的工作得到充分肯定喜極而泣。
三、目前距100條評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)還存在哪些不足(以軟件為主)
一年的創(chuàng)建工作,我們共同收獲了成績(jī),但也收獲著經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),只有充分認(rèn)識(shí)工作中的不足,總結(jié)工作中的教訓(xùn),我們才能真正的提高自己?;仡櫼荒甑墓ぷ?,我們感覺存在著以下幾方面的不足:
1、學(xué)校辦學(xué)理念需進(jìn)一步梳理,制定具體的階段目標(biāo),具體目標(biāo)、具體方法、具體措施,每一步工作都有章可循。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)科研課題成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用推廣,課題的立項(xiàng)要有實(shí)用性、有價(jià)值,不宜過大或過小,便于實(shí)驗(yàn),可操作性強(qiáng),切實(shí)解決實(shí)際問題,真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和教師的教學(xué)研究水平。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),以思想政治工作為先導(dǎo),加強(qiáng)師德建設(shè)。積極推進(jìn)校本研修,提升教師實(shí)施新課程的能力。開展豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)德業(yè)雙馨的教師隊(duì)伍。
4、進(jìn)一步規(guī)范黨組織、工會(huì)及教工大會(huì)工作,進(jìn)一步完善學(xué)校工作的民主管理和民主監(jiān)督機(jī)制,注重過程,體現(xiàn)實(shí)效。
四、下步工作思路,如何做好鞏固和提高工作
創(chuàng)建是起點(diǎn),發(fā)展是永恒,今后,我們將進(jìn)一步鞏固深化達(dá)標(biāo)建設(shè)成果,全面推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)?,F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),緊緊抓住義務(wù)教育學(xué)?,F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)這一次難得的歷史發(fā)展機(jī)遇,一要繼續(xù)提高認(rèn)識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)自覺性。要對(duì)照“100條標(biāo)準(zhǔn)”,繼續(xù)在查找問題上下功夫;要依據(jù)“100條標(biāo)準(zhǔn)”,突出在研究措施上做文章;要按照“100條標(biāo)準(zhǔn)”,堅(jiān)持在狠抓落實(shí)上見成效。二要鞏固建設(shè)成果,進(jìn)一步體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)性。要認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校整改方案,鞏固達(dá)標(biāo)建設(shè)成果;要研究學(xué)校工作新的發(fā)展點(diǎn),深化達(dá)標(biāo)建設(shè)成果;建立完善學(xué)校長(zhǎng)效管理機(jī)制,確保達(dá)標(biāo)建設(shè)成果。緊緊抓住義務(wù)教育學(xué)?,F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)這一難得的歷史機(jī)遇,加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),嚴(yán)格管理制度、提升管理水平,用“100條標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)范日常管理、規(guī)范辦學(xué)行為,在促進(jìn)學(xué)校發(fā)展上下功夫、做文章。
2023年第二學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇8
這學(xué)期的工作在緊張、忙碌中渡過了。家長(zhǎng)學(xué)校本著“幫助提高家長(zhǎng)素質(zhì),宣傳國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)、宣傳正確的教育方法,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,密切聯(lián)系家庭與學(xué)校、社會(huì)的三者這間的關(guān)系”堅(jiān)持認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校,服務(wù)于廣大的學(xué)生家長(zhǎng),做好他們的參謀。現(xiàn)對(duì)本年度家長(zhǎng)學(xué)校做總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,分工明確,責(zé)任到人。
為了使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,在各級(jí)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā),采取各種措施辦好家長(zhǎng)學(xué)校,我校成立了以方傳江校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,并具體分工,責(zé)任到人。并指導(dǎo)家庭如何教育孩子,使家庭教育與學(xué)校教育互相融合、互相協(xié)調(diào),互相促進(jìn)形成三種合力齊抓教育,更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。明確家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo),制定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃和寫好年終的工作總結(jié),管理家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)工作,使每一項(xiàng)工作做到“六有”,即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié),保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度
健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的依據(jù),完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證。
為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理,建立完善了各種必要的規(guī)章制度,使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來(lái)。做到各負(fù)其職,各盡所能,使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,減少了隨意性和盲目性。
三、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理完善家長(zhǎng)學(xué)校授課制度。
做到家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到“四定”,即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員,精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、法制副校長(zhǎng)、這學(xué)期我校舉辦了天長(zhǎng)好人李宏祥的事跡報(bào)告會(huì),于20xx年9月18日召開六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),20xx年9月15日還對(duì)全校一至六年級(jí)的335名優(yōu)秀家長(zhǎng)的代表進(jìn)行了表彰,20xx年10月5日召開了全校一至六年級(jí)的全校家長(zhǎng)會(huì)。20xx年11月24日下午在我校操場(chǎng)舉行了“關(guān)愛生命,伴我成長(zhǎng)”大型公益活動(dòng)。通過老師與家長(zhǎng)近距離的接觸,達(dá)到了相互了解,相互信任的效果。
四、拓寬家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑
1、定期開展授課。
為更好推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的全面開展,有計(jì)劃地組織家參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì),確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),交流經(jīng)驗(yàn),使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問題,定期組織家長(zhǎng)學(xué)校開課,家長(zhǎng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策,學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)(如:《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等),學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論,交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長(zhǎng)學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專家講座、參觀訪問、聽課、評(píng)課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、新書介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主,自學(xué)為輔,結(jié)合專題討論,提高認(rèn)識(shí),達(dá)到同步教育。
2、積極開展家訪活動(dòng)。
為配合學(xué)校的教學(xué)工作,督促教師做好家訪工作,每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪,并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向,從而加深了學(xué)校與家庭的溝通,促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。
總之,這學(xué)期來(lái),通過家長(zhǎng)學(xué)校的健康開展,以授課、開家長(zhǎng)會(huì)大型公益活等形式多樣的教育活動(dòng),使一些素質(zhì)水平較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)步,家長(zhǎng)素質(zhì)有了明顯的提高,學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高,促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后,我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),大膽創(chuàng)新,為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)校而不斷努力。
學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)2500字九篇
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學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)2500字【篇1】
雙龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)
2011年3月
雙龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)
近幾年以來(lái),我們雙龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校,堅(jiān)持了學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合,以有效提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育水平為宗旨,切實(shí)加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教師和管理隊(duì)伍的建設(shè),以不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)水平為目的,積極開展各種教育教學(xué)活動(dòng),開創(chuàng)了家長(zhǎng)學(xué)校工作的新局面。2010年4月份,在雙龍公司關(guān)工委的大力支持和協(xié)助下,我校在一年級(jí)和六年級(jí)舉辦了六期家長(zhǎng)學(xué)校,取得可喜成績(jī),達(dá)到了預(yù)期效果,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),努力提高教學(xué)能力和管理水平。
首先,我們注重提高管理者水平,積極和雙龍公司關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)在一起討論。制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,使得我們的家長(zhǎng)學(xué)校的組織者在辦學(xué)理念上有高認(rèn)識(shí),辦學(xué)行為上有高標(biāo)準(zhǔn),辦學(xué)水平上有新標(biāo)高,促進(jìn)了我們家長(zhǎng)學(xué)校的科學(xué)化建設(shè),規(guī)范化管理,制度化辦校的新起點(diǎn),新高度。
其次,我們十分注重家長(zhǎng)學(xué)校教師的專業(yè)化培訓(xùn)。從實(shí)際出發(fā),講究實(shí)效。授課教師要了解少年兒童成長(zhǎng)的不同時(shí)期有著不同的心理特點(diǎn)。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高了教師素質(zhì),保證了家長(zhǎng)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)還對(duì)教師進(jìn)行了多媒體應(yīng)用的培訓(xùn),如網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,課件制作等。培訓(xùn)中既學(xué)習(xí)理論知識(shí),也進(jìn)行機(jī)上操作練習(xí),還進(jìn)行了專項(xiàng)結(jié)業(yè)考試。讓教師在網(wǎng)絡(luò)鏈接、網(wǎng)頁(yè)制作、幻燈片設(shè)計(jì)等方面能夠較熟練地進(jìn)行創(chuàng)作,較熟練地運(yùn)用。促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
第三,定期召開好兩種會(huì)議。一是家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議。以分析教學(xué)現(xiàn)狀、了解教學(xué)進(jìn)度和評(píng)估教學(xué)質(zhì)量為主的常規(guī)工作會(huì)議。采取分析會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、評(píng)估會(huì)等多種形式進(jìn)行,采集數(shù)據(jù),分析問題,切實(shí)措施,確保了家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。二是家長(zhǎng)委員會(huì)議。以參與、配合、督促、溝通為主要內(nèi)容,積極參與學(xué)校管理,定期聽取學(xué)校工作的匯報(bào),為家長(zhǎng)學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。密切家校之間的聯(lián)系,監(jiān)督、協(xié)助學(xué)校的工作。安排督促家長(zhǎng)參加學(xué)校開展的各種活動(dòng)。保證了家長(zhǎng)學(xué)校的健康發(fā)展。
二、加強(qiáng)教學(xué)歷練,努力提高教學(xué)水平。
首先,我們注重抓好家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)研究工作,以教研組的形式,開展了教學(xué)研究活動(dòng),我們將教師分為高低兩個(gè)教研組,主管領(lǐng)導(dǎo)、主持教學(xué)日常工作的校務(wù)成員分別蹲點(diǎn)到組。教研組定期開展教研活動(dòng),就家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)的前瞻性、科學(xué)性、藝術(shù)性和實(shí)效性進(jìn)行務(wù)實(shí)的研究。如:對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行集中備課討論,形成最佳方案;對(duì)家校聯(lián)系的方法、形式、途徑等進(jìn)行探討,形成家校教育網(wǎng)絡(luò),達(dá)成共識(shí);對(duì)教育者——家長(zhǎng)的文化層次、社會(huì)職業(yè)、經(jīng)濟(jì)狀況、人生經(jīng)歷等進(jìn)行全面的了解、分析和掌握,做到因材施教。收獲最好的教育效果。
其次,在教師中開展讀教材、走進(jìn)文本的深鉆教材活動(dòng)。圍繞“讓家長(zhǎng)學(xué)到科學(xué)的家教知識(shí),形成良好的家庭教育方法”這一中心,開展了教師學(xué)習(xí)教
材活動(dòng)?;顒?dòng)以自學(xué)體會(huì)、輔導(dǎo)講座、備課比賽、說(shuō)課演講等形式展開的。教師在自學(xué)體驗(yàn)、聆聽講座、備課討論和創(chuàng)新備課的過程中,進(jìn)行文本解讀,領(lǐng)會(huì)文本精神,熟悉知識(shí)范圍,把握了文本傳遞的科學(xué)理念,形成了最佳教案,使家長(zhǎng)學(xué)校的課堂既杜絕了以往“以會(huì)代訓(xùn)”的現(xiàn)象,又克服了家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)中的盲目性和隨意性,受到了全體家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
第三,追求課堂的藝術(shù)性。在課堂上,我們堅(jiān)持教師要“以話激人,以情感人,以藝驚人”來(lái)藝術(shù)課堂效果。因此,我們以多媒體的應(yīng)用作為突破口,來(lái)豐富課堂的藝術(shù)效果。通過教師多媒體應(yīng)用的培訓(xùn)、比賽和在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用,提高了教師的課堂教學(xué)藝術(shù)性。例如王秀蘭老師主講的《培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心》、陳光平老師主講的《怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的自理能力》、張念孟老師主講的《怎樣加強(qiáng)家校聯(lián)系》等課,能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)多媒體課件,將重要的教學(xué)內(nèi)容用文字、圖形、聲音、視頻等多種信息表達(dá),圖文并茂,精彩紛呈,化靜為動(dòng),化虛為實(shí),化抽象為直觀,家長(zhǎng)學(xué)員“喜聞樂見”,調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,提高了家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。在結(jié)業(yè)時(shí)進(jìn)行的家長(zhǎng)知識(shí)考試,及格率為100%,優(yōu)秀率為85%。取得了可喜的教學(xué)成績(jī)。
三、采取集中授課的形式辦好家長(zhǎng)學(xué)校
4月份,在雙龍公司關(guān)工委的配合下,我校在一年級(jí)和六年級(jí)舉辦了六期家長(zhǎng)學(xué)校。值得贊揚(yáng)的是關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、五老隊(duì)員李洪玉、馬景民、武時(shí)臣同志,為辦好家長(zhǎng)學(xué)校忙前忙后,并給家長(zhǎng)們上加強(qiáng)道德建設(shè)方面的思想教育課,收到較好的效果。
這六期家長(zhǎng)學(xué)校共有五百一十余位家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí),結(jié)業(yè)合格率百分之百。根據(jù)考核和試卷成績(jī),按百分之十的比例評(píng)選出優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行了表彰。本次家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)班,有許多動(dòng)人的事例,如夫妻雙方前來(lái)聽課等。通過反饋的意見可以看出,家長(zhǎng)們十分支持開辦家長(zhǎng)學(xué)校,認(rèn)為辦得有實(shí)效。我們還進(jìn)行了跟蹤調(diào)查,一年級(jí)各班主任普遍反映,經(jīng)過家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),許多家長(zhǎng)知道了怎樣配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育和輔導(dǎo)。一
(五)班班主任陶紅霞說(shuō):本班的幾個(gè)落后生成績(jī)提高得非???。認(rèn)為家長(zhǎng)學(xué)校能夠多辦幾期更好。六年級(jí)班主任普遍認(rèn)為,每到臨近畢業(yè),學(xué)生的思想波動(dòng)大,難管理,通過開辦家長(zhǎng)學(xué)校,家長(zhǎng)們主動(dòng)配合老師進(jìn)行畢業(yè)前的思想疏導(dǎo)和教育,使學(xué)生愉快、平穩(wěn)地升入初中。認(rèn)為家長(zhǎng)學(xué)校辦得及時(shí)、辦得好。
四、注重對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作
1、為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系,共同探索學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系,共同培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,在杜集區(qū)教育局關(guān)心和協(xié)調(diào)下,2010年10月30日上午雙龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)了“成才之路”專家報(bào)告團(tuán)成員,中國(guó)家庭教育研究理事、北京當(dāng)代育杰家教研究所研究員、全國(guó)教育科學(xué)“十五”國(guó)家重點(diǎn)課題組成員張慶才教授給全校學(xué)生家長(zhǎng)做了“望子成龍與家教方式”專題
講座。講座內(nèi)容從四個(gè)方面切入,穿插大量鮮活的案例,讓家長(zhǎng)明白了什么樣的教育才是科學(xué)的,真正遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律,有利于孩子身心成長(zhǎng)。 會(huì)后,家人積極自愿的購(gòu)買了報(bào)告團(tuán)的著作,為孩子的成長(zhǎng)增加了寶貴的知識(shí)指導(dǎo)。
2、為提高師生文明素質(zhì)、家長(zhǎng)文明程度,把淮北市創(chuàng)建為全國(guó)文明城市,2011年3月25日下午課余時(shí)間,杜集區(qū)雙龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行“敬廉崇潔,小手牽大手,共做 文明人”簽字儀式,全體師生及學(xué)生家長(zhǎng)近4000人參加了此次活動(dòng)。
簽字儀式在悅耳的歌聲中拉開序幕,校長(zhǎng)宋淑萍首先作了簽字儀式活動(dòng)的動(dòng)員講話,就學(xué)生文明禮儀、養(yǎng)成教育的重要性等問題進(jìn)行了闡述,并向全體師生及家長(zhǎng)提出了具體要求,希望大家能夠從現(xiàn)在做起,從自我做起,從身邊小事做起,認(rèn)真學(xué)習(xí)文明禮儀,做文明禮儀的宣傳者、示范者。隨后,教師代表、學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表相繼發(fā)言,分別發(fā)出,爭(zhēng)做師德高尚、素質(zhì)一流教師及在公共場(chǎng)所做文明市民、為孩子做表率的倡議;杜集區(qū)教育局黨委書記劉翠芝號(hào)召師生和家長(zhǎng)積極行動(dòng)起來(lái),以身作則,言傳身教,在潛移默化中為孩子樹立榜樣,增強(qiáng)責(zé)任感和文明意識(shí)。最后,師生及家長(zhǎng)代表在長(zhǎng)達(dá)10多米的紅色橫幅上鄭重地簽下了自己的名字。簽字儀式在全體師生、家長(zhǎng)共表決心的宣誓中圓滿結(jié)束。
3、我校還堅(jiān)持召開家長(zhǎng)會(huì)制度,每學(xué)期至少召開三次家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)和家長(zhǎng)溝通交流,征求家長(zhǎng)意見,讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校管理之中,形成家校合力。共建和諧校園。
總之,家長(zhǎng)學(xué)校的工作,得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì),得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。09年度,我校獲得省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校,10年下半年,部分兄弟學(xué)校來(lái)我校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),得到兄弟學(xué)校的稱贊和認(rèn)可。今后,我們一定將現(xiàn)在取得的成績(jī)作為工作的新起點(diǎn),再接再厲,開創(chuàng)家長(zhǎng)學(xué)校的工作新局面。
2011年3月
學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)2500字【篇2】
在全社會(huì)大力提倡素質(zhì)教育的今天,科學(xué)教子已成為一件刻不容緩的大事。同時(shí)幾十年的教育實(shí)踐證明,學(xué)生沒有良好的家庭教育,孩子的成長(zhǎng)就會(huì)受顯著影響,學(xué)校的工作將會(huì)事倍功半。因此,對(duì)我們學(xué)校、對(duì)在座的每個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)學(xué)校就顯得更為迫切和重要。鑒于此,學(xué)??朔щy,再一次成立了我們第3屆家長(zhǎng)學(xué)校,并把辦好家長(zhǎng)學(xué)校列入學(xué)校的重要議事日程,讓家長(zhǎng)共同參與學(xué)校的教育教學(xué)管理。本期的家長(zhǎng)學(xué)校在校長(zhǎng)的關(guān)心和支持下,依靠全體家長(zhǎng)的共同努力,已經(jīng)圓滿地走過了一年的歷程,并取得了成效。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織健全,制度明確
家長(zhǎng)學(xué)校一直由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé),由少先隊(duì)大隊(duì)部和德育組分管,并成立了由班主任及家長(zhǎng)代表組成的家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、活動(dòng)委員等,做到分管明確,職責(zé)到位。家教指導(dǎo)小組成立后,實(shí)行目標(biāo)管理,保證了家長(zhǎng)學(xué)校工作的順利進(jìn)行。另外在工作結(jié)構(gòu)上,做到了有目標(biāo)、有章程、有計(jì)劃、有職責(zé),使家長(zhǎng)委員會(huì)起到了溝通學(xué)校與家庭的橋梁作用平時(shí),他們將學(xué)校辦學(xué)的意圖、學(xué)校工作的情況以及學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)們的要求等,向全體家長(zhǎng)們宣傳,以求得家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的充分理解和支持,并把學(xué)生在家庭的學(xué)習(xí)情況及普遍存在的問題向?qū)W校如實(shí)反映,使學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育更富有針對(duì)性。家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期組織兩次理論講座,邀請(qǐng)有專業(yè)知識(shí)的行家輔導(dǎo),學(xué)員準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí),到課率在95%以上,部分家長(zhǎng)平時(shí)積極按時(shí)撰寫教子論文及體會(huì),期末每位學(xué)員寫好一份心得或教子經(jīng)驗(yàn),評(píng)選出多位優(yōu)秀學(xué)員。
二、教學(xué)內(nèi)容豐富、教學(xué)效果明顯
家長(zhǎng)學(xué)校注意集中講座與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,以集中學(xué)習(xí)為主,分散學(xué)習(xí)為副。理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,以理論學(xué)習(xí)為主,實(shí)踐活動(dòng)為副。
活動(dòng)注意:
(1)廣泛性和系統(tǒng)性。家庭是第一所學(xué)校,父母是第一任老師,父母的言談舉止,無(wú)一不對(duì)孩子們產(chǎn)生潛移默化的影響,家長(zhǎng)都有教育孩子的愿望,但缺乏一定的教育知識(shí)。針對(duì)這一點(diǎn),一年來(lái),家長(zhǎng)學(xué)校通過每期的輔導(dǎo)課,每學(xué)期1次大型家長(zhǎng)會(huì),每期邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)到校聽課評(píng)課活動(dòng)。上學(xué)期興趣班家長(zhǎng)開放日時(shí),家長(zhǎng)參與了學(xué)生、教師、家長(zhǎng)綜合能力展示活動(dòng),給全校師生留下了難以忘卻的記憶。在家長(zhǎng)學(xué)校里,我們共同學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育知識(shí),使家長(zhǎng)體會(huì)到用正確方法教育孩子的樂趣,增強(qiáng)教好孩子的信心。每次講座注意定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員,較系統(tǒng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)講座。上課教師講解通俗易懂,深入淺出,保證家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)的正?;?、系統(tǒng)化。如《幫助孩子踢好臨門一腳》《孩子成長(zhǎng)好與壞盡在溝通與關(guān)懷》、《培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣》《培養(yǎng)孩子合理安排課余時(shí)間》等專題,真正使家長(zhǎng)學(xué)到了教育孩子的科學(xué)方法。
(2)實(shí)用性和針對(duì)性。對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校上課的內(nèi)容,我們注意選擇家長(zhǎng)普遍關(guān)心的疑難問題,有針對(duì)性地加以解決,如《小學(xué)生的飲食調(diào)理》、《獨(dú)生子女的培養(yǎng)和教育》等家長(zhǎng)必須解決的問題。為了使家長(zhǎng)有能力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),充分利用家長(zhǎng)學(xué)校講座前后的一段時(shí)間,讓任課教師給家長(zhǎng)講解作業(yè)格式、輔導(dǎo)方法、注意事項(xiàng)等,以便家長(zhǎng)能更好督促孩子學(xué)習(xí)。
三、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估激勵(lì),明顯的成績(jī)收獲
我校每期家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)業(yè),都要表彰一批優(yōu)秀學(xué)員。根據(jù)條件,每次按時(shí)到校上課,不缺席,特別關(guān)心支持學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),有始有終地關(guān)心孩子的成長(zhǎng),經(jīng)常撰寫教子論文經(jīng)班主任及任課教師推薦,家教委員會(huì)討論,可以評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員,本屆家長(zhǎng)學(xué)校共評(píng)出5位優(yōu)秀家長(zhǎng)代表,這些家長(zhǎng)從不同程度上給我們學(xué)校以更多更大的貢獻(xiàn),起到了很好的作用。一年來(lái),我們得到了很大的收獲。
(1)家長(zhǎng)明確了自己的職責(zé)。以往大部分家長(zhǎng)只知道管好孩子的吃、穿、住、行,學(xué)習(xí)是學(xué)校和教師的事。而今家長(zhǎng)知道了全面關(guān)心孩子是父母的天職,孩子無(wú)論在何處,家長(zhǎng)都有配合教育孩子的義務(wù),并能用學(xué)到的知識(shí)去輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí),提高了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。積極參加學(xué)校組織的重大活動(dòng),減輕學(xué)校的負(fù)擔(dān)。如家長(zhǎng)自覺參與班級(jí)打掃,一起管理班級(jí)學(xué)生,家校聯(lián)系密切,趣味無(wú)窮。
(2)家長(zhǎng)增長(zhǎng)了科學(xué)教子的知識(shí)。過去家長(zhǎng)認(rèn)為讀書就是學(xué)好課本知識(shí),其他活動(dòng)不必要?,F(xiàn)在家長(zhǎng)普遍注意到孩子的興趣愛好,能支持學(xué)校組織的各項(xiàng)興趣小組活動(dòng),使孩子們各方面都得到發(fā)展。家長(zhǎng)的教子一句話:“希望孩子成為德、智、體、美全面發(fā)展的人。”“讓孩子熱愛生活,關(guān)心他人?!薄敖】档纳眢w是最大的財(cái)富?!薄皩?duì)孩子的教育要有耐心,要有信心,不可以太粗暴?!币陨险浀膸讞l讓我們清楚地看到,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育已經(jīng)上升到一個(gè)新的層次。
(3)家長(zhǎng)更重視了孩子的飲食營(yíng)養(yǎng)和用眼衛(wèi)生。知道合理營(yíng)養(yǎng)對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育的重要性。平時(shí)注意孩子作業(yè)的良好習(xí)慣,控制孩子看電視時(shí)間,積極參加鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
(4)了解心理健康的重要性。注意用良好的心態(tài)對(duì)待孩子,使孩子們有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境。總之,我校的家長(zhǎng)學(xué)校,在家長(zhǎng)的大力配合下,取得了一定的成效。我們衷心期盼家長(zhǎng)能一如既往地關(guān)心學(xué)校,讓學(xué)校與家庭永遠(yuǎn)手牽手,共同把新市一小辦得一年比一年好。
學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)2500字【篇3】
---- 五年級(jí)班主任工作總結(jié)范文
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由于馬老師身體的緣故,本應(yīng)繼續(xù)教三年級(jí)的我,在寒假結(jié)束后,接過了五年級(jí)的班主任工作。當(dāng)時(shí)剛在金鄉(xiāng)培訓(xùn)回來(lái),李校長(zhǎng)等各位領(lǐng)導(dǎo),希望我能接過五年級(jí)二班。雖然當(dāng)時(shí)自己正躊躇滿志的思考著三、三班的下一步培育計(jì)劃,雖然,對(duì)事隔五年的孩子的管理與教育并沒有太大把握,但我沒有做任何考慮,欣然接受,因?yàn)槲依斫鈱W(xué)校如果不是萬(wàn)不得已是不會(huì)做出這種安排的,這幫孩子馬上就要面臨畢業(yè),對(duì)他們的人生來(lái)說(shuō)也是一個(gè)小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。作為班主任的我,首當(dāng)其沖應(yīng)該做的是抓緊調(diào)整本學(xué)期的工作計(jì)劃及工作思路,如何把這幫孩子圓滿的送走,是我本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
在接過任務(wù)的晚上,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),第二天就是學(xué)生報(bào)道的日子,我該對(duì)他們講些什么?五年前一年級(jí)二班一張張笑臉又浮現(xiàn)在我的眼前:嚴(yán)格要求自己的張含笑,學(xué)習(xí)優(yōu)異的李心如,活潑可愛的劉茜,當(dāng)然還有在一年級(jí)就凸顯出學(xué)習(xí)困難的張宏遠(yuǎn)、李瑞鑫、霍騰飛、張可鑫,雖只當(dāng)了他們一學(xué)期的班主任,一直---- ---- 也在關(guān)注著他們的消息,可不知從何時(shí)起,五年級(jí)二班成了“亂班”的代名詞,那些曾經(jīng)的學(xué)困生也成了很多老師提起來(lái)就頭疼的“搗蛋大王”,我捫心自問:自己一向提倡的對(duì)學(xué)生寬容、多鼓勵(lì)、多給予機(jī)會(huì),多交流溝通,在這樣的班級(jí)適用嗎?答案是肯定的,首先因?yàn)檫@個(gè)管理理念沒有錯(cuò),還有因?yàn)樗麄兌加幸粋€(gè)共同的名字,那就是——孩子于是第二天,我并不像以往報(bào)道一樣,讓學(xué)生準(zhǔn)備正式上課的東西,而是拿出自己比較擅長(zhǎng)的一手,就是站在學(xué)生的立場(chǎng),與他們進(jìn)行了非常真誠(chéng)的談話,告訴他們對(duì)于搗亂,只當(dāng)是故意引起注意的表現(xiàn),對(duì)他們的暫時(shí)的迷失方向表示理解,因?yàn)槔蠋熞苍趯W(xué)生時(shí)代過來(lái)過,對(duì)他們此時(shí)的想法非常清楚。在他們靦腆的笑容中,我知道他們?cè)谛睦锝蛹{了我,找回了我們?cè)?jīng)輕松融洽相處的感覺。在后來(lái)趙恒同學(xué)作文中寫到的一句話:“韓老師有超強(qiáng)的說(shuō)服力”也證明了這一點(diǎn)。
輕松融洽是一方面,但一個(gè)班級(jí)沒有規(guī)矩,不成方圓。在接下來(lái)的幾天,我注意觀察班級(jí)情況,對(duì)學(xué)生的狀況做細(xì)致分析,很快確立了班級(jí)管理著眼點(diǎn)及提升學(xué)生整體素質(zhì)規(guī)劃,提煉出來(lái)就是“三抓”、“三重”,即:抓習(xí)慣,促管理;抓誦讀,促學(xué)習(xí);抓安全,促穩(wěn)定。重溝通,輕粗暴;重方法,輕說(shuō)教;重反思,輕---- ---- 反復(fù)。
抓習(xí)慣,促管理。
好的習(xí)慣可以讓班主任的工作事半功倍,所以每接過一個(gè)班級(jí),我并不急于講課,而是花大力氣培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,養(yǎng)成好的習(xí)慣比多講一節(jié)課重要的多,作為班主任,不能只顧眼前利益,要為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。五二亂的原因,就是學(xué)生沒有好的習(xí)慣,不知道什么時(shí)候該干什么。比如:隨便說(shuō)話已成為很多學(xué)生不自覺的行為,有時(shí),即使我在講臺(tái)上,有作業(yè)可寫,學(xué)生就可以邊寫作業(yè)邊聊天,看到這個(gè)情況后,我索性讓全班放下筆,等把要說(shuō)的話全部說(shuō)完再提筆寫字,一旦提起筆就得停止說(shuō)話,這兩個(gè)動(dòng)作堅(jiān)決不能同時(shí)進(jìn)行,訓(xùn)練幾次后,學(xué)生這個(gè)毛病就逐漸改掉了。再者就是沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一開始有很多同學(xué),直到老師走進(jìn)教師才慢吞吞的把書掏出來(lái),看到這一情況,我先告訴學(xué)生學(xué)習(xí)用具的擺放時(shí)間及位置,然后每行安排一個(gè)“學(xué)習(xí)用品擺放檢查員”,負(fù)責(zé)監(jiān)督和提醒大家做好課前準(zhǔn)備,在前兩個(gè)星期我協(xié)助檢查員檢查,等這一做法成習(xí)慣后,我再放手讓檢查員全權(quán)處理。為了幫助學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,我也身體力行,以身示范,每次講課前,我都會(huì)把講臺(tái)上的東西,擺放整齊,我的辦公桌每天都保持清潔和整---- ---- 齊,如果學(xué)生走進(jìn)辦公室,就會(huì)看到,一看班主任堅(jiān)持做,他們也會(huì)做的心服口服,這是用語(yǔ)言達(dá)不到的效果。另外,習(xí)慣的培養(yǎng)需要關(guān)注細(xì)節(jié),并不露痕跡,如果讓學(xué)生感到你在有一時(shí)的培養(yǎng)他,逆反心理就會(huì)讓他對(duì)你的培養(yǎng)很快失去興趣,于是我就抓住一切小的機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行不露聲色的習(xí)慣教育,不是所有的習(xí)慣教育都需要說(shuō)出來(lái),比如:為了培養(yǎng)學(xué)生做事有條理的習(xí)慣,因?yàn)檫@一習(xí)慣的形成對(duì)學(xué)生辦事效率高,在學(xué)習(xí)時(shí)思考問題的邏輯性很有幫助,我就借助辦醫(yī)療保險(xiǎn)需要交照片、兩張表格、xx元錢,準(zhǔn)備進(jìn)行滲透。我把電腦桌分成四個(gè)區(qū)域:照片區(qū)、表格區(qū)、十元區(qū)、五元區(qū),告訴學(xué)生交的時(shí)候把東西分別交在這四個(gè)區(qū)域,兩個(gè)錢的區(qū)域由兩個(gè)班干部看著,我只負(fù)責(zé)記名,在學(xué)生的表情中,我看出學(xué)生感到非常有趣,都急忙把自己的東西分開放好,安靜的等著上交,由于精力集中到如何上交,教室里非常安靜,少了亂哄哄的喧鬧。直到兩個(gè)班干部在那專注的數(shù)著錢,很多同學(xué)還靜靜的看著,看來(lái),讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類,有條理的做事,我達(dá)到了目的,看兩位班干部數(shù)錢的樣子就知道了,他們把錢自動(dòng)的按一致方向排好,并把錢腳弄
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一年級(jí)五班家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)
五年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)
家長(zhǎng)會(huì)班主任就班級(jí)工作總結(jié)
大班班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)
培智學(xué)校五年級(jí)班主任工作總結(jié)
學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)2500字【篇4】
懷柔三中家長(zhǎng)學(xué)校教育工作總結(jié)
在青少年成長(zhǎng)過程中,家庭教育的重要性越來(lái)越被認(rèn)識(shí)。每位家長(zhǎng)都希望教育的教育好自己的孩子,但是如何能教育好自己的孩子,是很多家長(zhǎng)困惑的問題,尤其面對(duì)自己的孩子走向歧途,內(nèi)心有很多苦楚和困惑,針對(duì)這種現(xiàn)象,需要家校聯(lián)合,不斷研究探討。我校在家校合作方面做了很多工作,特別是家長(zhǎng)學(xué)校工作的開展,一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持,家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色,受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、健全制度,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師,所以,普及家庭教育科學(xué)知識(shí),提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平,是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步,推動(dòng)素質(zhì)教育,培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此,一直以來(lái),我們努力克服困難,把辦好家長(zhǎng)學(xué)校納入學(xué)校的整體計(jì)劃,作為一件大事來(lái)抓。家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)要做到“八有”,即有校牌、有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、有教師、有工作制度、有教學(xué)計(jì)劃、有活動(dòng)記錄、有教學(xué)效果、有檔案資料。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作,召開班級(jí)的家教會(huì)議。學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng),德育校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、有家庭教育經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的兼職授課教師,學(xué)校充分利用社會(huì)豐富的家教資源,聘請(qǐng)市區(qū)知名教育專家向家長(zhǎng)傳授家庭科學(xué)教育方法和知識(shí),轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念。家長(zhǎng)學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu),有必要的制度作保證,使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。一年來(lái),逐步完善了家長(zhǎng)學(xué)校的各種規(guī)章制度,如《家長(zhǎng)學(xué)校任課教師備課制度》、《教育教學(xué)管理制度》、《家校聯(lián)系制度》等,使家長(zhǎng)學(xué)校運(yùn)行有效、規(guī)范、有序。本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。學(xué)期初,召開了學(xué)校工作會(huì)議,宣布新學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),成立了校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三層次的家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)。具體工作由政教處負(fù)責(zé),由班主任和有經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)成員,開展各項(xiàng)工作。
1 組織建立后,立即召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,具體布置各項(xiàng)工作,落實(shí)具體責(zé)任,并經(jīng)過討論確定本年度的工作主題,并在其中貫穿家庭教育工作。
二、深入研究,通過靈活多樣的授課形式,切實(shí)提高辦學(xué)效益 家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家庭教育是基礎(chǔ)教育,又是終身教育,它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子,家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。我校學(xué)生有近1600多人,家長(zhǎng)來(lái)自城鎮(zhèn)、農(nóng)村,他們的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子的生活環(huán)境各不相同,這就決定了我校的家長(zhǎng)學(xué)校要多層次,多種形式配合開展,才能做到有的放矢,收到事半功倍效果,家長(zhǎng)學(xué)校在長(zhǎng)期的實(shí)踐中,逐漸形成一些特點(diǎn):
1、召開家長(zhǎng)會(huì)。
結(jié)合當(dāng)今年家庭教育存在的實(shí)際問題,著重組織學(xué)習(xí)了“引以為戒的中國(guó)家庭教育九大敗筆?”、“給父母的四個(gè)建議?”“拯救孩子心靈”“信息時(shí)代如何做父母?”、通過講座,使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的,明確了家長(zhǎng)的責(zé)任,認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子要有愛心但不是溺愛,建議家長(zhǎng)對(duì)孩子要“多稱贊,少批評(píng)”;“多鼓勵(lì),少懲罰”;“多信任,少嚴(yán)管;多放權(quán),少施壓”;“多授漁,少授魚;多做,少說(shuō)”;“多做好朋友,少做嚴(yán)長(zhǎng)輩”。
教育家長(zhǎng),衡量孩子教育成功與否,更重要的是看孩子能否感受到愉悅和幸福,能否與周圍人和諧相處,能否在親子關(guān)系中融洽自如,讓家長(zhǎng)明白了建立融洽的親子關(guān)系,對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性等一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)教育活動(dòng),既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離,糾正了家教中的一些失誤,取得了良好的效果。
2、分層培訓(xùn)與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合。家長(zhǎng)學(xué)校畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加,故時(shí)間不宜占得太多,我們把分層培訓(xùn)與家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來(lái),
2 每次學(xué)校或年級(jí)開家長(zhǎng)會(huì),總會(huì)安排一點(diǎn)時(shí)間請(qǐng)專家為不同層面的家長(zhǎng)舉辦培訓(xùn)會(huì),針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防,我們告訴家長(zhǎng)“引導(dǎo)孩子帶著問題聽課,能夠提高孩子的注意力;以父母的和藹可親可以讓孩子學(xué)會(huì)從容的表達(dá)告訴家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗,可以成為青春期孩子最大的動(dòng)力”,針對(duì)家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練,我們重點(diǎn)開展了“感恩孝心行活動(dòng)”,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,讓家長(zhǎng)聽得入、記得牢,達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。針對(duì)學(xué)生心理健康,我們邀請(qǐng)北京市心理研究博士,到校做健康心理培養(yǎng)講座,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育要關(guān)注學(xué)生心理健康的發(fā)展。還根據(jù)不同學(xué)生學(xué)科發(fā)展的需要,在改善學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)成績(jī)方面我們聘請(qǐng)北京四中曾濤老師與家長(zhǎng)談如何提高孩子學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率問題,為家長(zhǎng)出謀劃策。去年我們根據(jù)現(xiàn)在親子關(guān)系緊張影響家庭和諧問題,聘請(qǐng)了教育專家為家長(zhǎng)講授如何與孩子溝通,讓家長(zhǎng)在一個(gè)個(gè)的成功案例中感悟自己家庭教育的癥結(jié)。通過不同層面的培訓(xùn),家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高,又了解到自己子女在校的表現(xiàn),從而能更主動(dòng)與班主任交流意見,加強(qiáng)對(duì)子女的教育。
3、培訓(xùn)與個(gè)別指導(dǎo),咨詢相結(jié)合。我們?cè)诮M織培訓(xùn)的過程中,盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問題。如,仝慧琪教授與初二學(xué)生、家長(zhǎng)在個(gè)體咨詢時(shí)耐心啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生,與家長(zhǎng)商談孩子教育中出現(xiàn)問題,如何改進(jìn)親自關(guān)系,最后,一家三口高高興興離開學(xué)校。我們的年級(jí)組長(zhǎng)、班主任老師、心理教師每年都會(huì)有很多這樣的案例,經(jīng)過學(xué)習(xí),家長(zhǎng)們的積極改進(jìn)了教育子女的方法,在學(xué)校和家庭配合下,使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。
三、深入開展班主任家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn),組織“班主任走進(jìn)特殊學(xué)生家庭家訪”活動(dòng),強(qiáng)化班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系,發(fā)揮家長(zhǎng)的教育潛能。
1、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè),提高家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)水平。家長(zhǎng)學(xué)校教師的主力還是在學(xué)校,因此,我們深刻知道班主任作為學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的紐帶,班主任的溝通能力,引領(lǐng)能力,直接影響家校合作的效果,為此,我們利用班主任培訓(xùn)會(huì)對(duì)全體班主任進(jìn)行題為“引導(dǎo)家庭
3 教育,形成家校合力,共育陽(yáng)光學(xué)子”的主題培訓(xùn)。為提高班主任對(duì)家長(zhǎng)的引領(lǐng)能力。學(xué)校鼓勵(lì)教師走出去到其他學(xué)校去學(xué)習(xí),如山東的杜郎口中學(xué)、廣渠門中學(xué)、55中、江蘇泰州的楊思中學(xué)等,學(xué)習(xí)回來(lái)進(jìn)行交流,對(duì)老師們的教育理念,科學(xué)方法有很多的幫助。同時(shí),結(jié)合學(xué)校德育課題聘請(qǐng)著名教育學(xué)者、廣渠門心理科研室、區(qū)德育科研室的老師們都到過三中,為班主任們傳授前沿的教育理念,新的教育途徑和方法,對(duì)我們廣大教師有很多啟發(fā),使我們對(duì)自身的教育行為進(jìn)行思考。同時(shí),我們充分挖掘本校教師教育資源,每年舉行德育論壇,在論壇上老師們闡述自己的代班理念,家校合作的心得、教育過程中的得與失。學(xué)生家長(zhǎng)中也有擅長(zhǎng)教子的人才,蘊(yùn)藏著極大的教育潛能,因此,挖掘調(diào)動(dòng)他們中的積極因素,為辦好學(xué)校,爭(zhēng)取他們多做貢獻(xiàn)。我們?cè)啻握匍_家長(zhǎng)座談會(huì)征詢他們對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見和改進(jìn)工作的建議,也曾多次請(qǐng)一些“教子有方”的家長(zhǎng)在會(huì)上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。多年來(lái),學(xué)生換了一撥又一撥,家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的支持對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)卻越來(lái)越多了。如有的家長(zhǎng)給班級(jí)搬來(lái)了書柜,贈(zèng)送了很多圖書;有的家長(zhǎng)積極參加學(xué)校的活動(dòng),在班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比中,很多家長(zhǎng)將自己的書法、繪畫作品無(wú)償贈(zèng)送給班級(jí),有的托朋友作畫,有的自己掏錢為班級(jí)添置裝飾畫,讓我們感受到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信賴,無(wú)私的奉獻(xiàn)感動(dòng)每位師生。尤其是在去年新學(xué)年家長(zhǎng)會(huì)后,學(xué)校征求家長(zhǎng)志愿服務(wù)、對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的建議、意見時(shí),很多家長(zhǎng)積極報(bào)名,包攬了所有時(shí)段的志愿服務(wù)項(xiàng)目。所以,三中有這樣的大力支持學(xué)校的家長(zhǎng)群體作為堅(jiān)強(qiáng)后盾,我們的各項(xiàng)工作沒有理由做不好。
2、創(chuàng)新家校合作模式,探索家校聯(lián)系新途徑。學(xué)校通過家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等組織形式與家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系,及時(shí)交流情況,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議。針對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)的不同群體和社會(huì)實(shí)際,積極探索家校合作模式,經(jīng)過幾年的實(shí)踐模式,逐步形成了面向全體家長(zhǎng)的家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)傳遞辦學(xué)理念、國(guó)家政策等,面向家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)的座談、訪談等,在學(xué)校還開展了班
4 主任走進(jìn)特殊學(xué)生家庭的家庭活動(dòng),針對(duì)不同班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),班主任通過走進(jìn)家庭、電話約談、校內(nèi)見面等形式,保證家訪的次數(shù)和質(zhì)量,每學(xué)期經(jīng)過家訪,使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),掌握了第一資料,方便了自己的工作,提高了工作實(shí)效?,F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,班級(jí)主要通過校訊通和班級(jí)博客與班級(jí)所有家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,讓家長(zhǎng)每天不用到學(xué)校就能通過網(wǎng)絡(luò)看到孩子一天的表現(xiàn),班級(jí)舉行的各種活動(dòng),學(xué)生的成功作品等,很多班主任老師、學(xué)生因?yàn)楸M心維護(hù)班級(jí)博客積累了很多好的做法和經(jīng)驗(yàn),撰寫論文多次獲獎(jiǎng),學(xué)校的博客聯(lián)盟在北京市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)博客評(píng)比中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),三中作為第一批實(shí)驗(yàn)校在懷柔家校合作經(jīng)驗(yàn)交流。
學(xué)校通過創(chuàng)新家訪形式、舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)、改進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)組織形式、建立班級(jí)博客、校訊通等,為廣大家長(zhǎng)搭建溝通、交流平臺(tái),提供科學(xué)、有指導(dǎo)性的建議。引導(dǎo)家長(zhǎng)做到“五個(gè)一”,即:每學(xué)期參加一次家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng);每學(xué)期為學(xué)生所在班級(jí)做一件好事;每學(xué)年提供一個(gè)教育孩子的成功案例;每學(xué)期至少主動(dòng)與老師溝通一次;每學(xué)年閱讀一本家庭教育讀物。
四、建立穩(wěn)定的社會(huì)教育基地,利用社會(huì)資源形成教育合力 學(xué)校依托社會(huì)大課堂,通過努力為學(xué)生、家長(zhǎng)建立了廣泛的社會(huì)教育基地。我們的家長(zhǎng)與學(xué)生一起參觀中影、污水處理廠;和學(xué)生一起安全體驗(yàn)館學(xué)習(xí)結(jié)繩技術(shù)、急救各種技能;和孩子們一起走進(jìn)國(guó)家大劇院,欣賞高雅藝術(shù);和孩子們觀看話劇,體驗(yàn)孩子成長(zhǎng)的快樂。同時(shí),我校與區(qū)圖書館、裝備指揮學(xué)院、馥郁苑社區(qū)、婦女兒童中心等建立長(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)意向,為學(xué)生長(zhǎng)期提供志愿服務(wù)的場(chǎng)地,法制副校長(zhǎng)、科技副校長(zhǎng)定期為學(xué)生進(jìn)行法制、科技講座,發(fā)揮了社會(huì)教育合力的最大作用。使我校的教育基地多樣化特點(diǎn),學(xué)生接受愛國(guó)主義、法制、勞動(dòng)技能、生態(tài)環(huán)保、心理健康、科普、國(guó)防教育等核心價(jià)值觀教育。
五、豐富多彩的活動(dòng),為學(xué)生搭建體驗(yàn)成功的舞臺(tái)
幾年來(lái),我們摸索出學(xué)校德育活動(dòng)模式,即“兩課四節(jié)”。讓每個(gè)學(xué)
5 生都能找到適合自己興趣發(fā)展的平臺(tái)?!皟烧n”即即課外活動(dòng)、社會(huì)大課堂和班會(huì)(隊(duì))課,值得一提的是我校落實(shí)課外活動(dòng),挖掘本校教師潛力資源,為學(xué)生開設(shè)科技、藝術(shù)、體育共56門次的課外活動(dòng),每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣特長(zhǎng)?!八墓?jié)”:即藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)。3月份學(xué)校組織了豐富的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。如“校園生活、核心價(jià)值觀”學(xué)生書畫、書法作品征集、“變廢為寶,創(chuàng)意無(wú)限”環(huán)保小制作、“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”海洋作品征集、藏書票比賽等。征集的優(yōu)秀作品在校內(nèi)進(jìn)行了4次全校展示,4月份拔河比賽、10人8字跳繩、50米迎面接力和學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),5月份開展《享受閱讀 浸潤(rùn)心靈》第五屆讀書節(jié)系列活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)學(xué)生在活動(dòng)中感悟,在感悟中提升。
六、深化科研課題研究,做到學(xué)研科研一體化
學(xué)校從2006年開始,針對(duì)三中當(dāng)時(shí)的發(fā)展實(shí)際,引入階梯教育法。家長(zhǎng)參與到學(xué)生階梯進(jìn)步評(píng)價(jià)活動(dòng)當(dāng)中,每月對(duì)學(xué)生的階梯進(jìn)步等級(jí)、思想品德等級(jí)通過家校聯(lián)系卡的方式進(jìn)行評(píng)價(jià),德育課題《階梯促進(jìn)學(xué)生健康人格》獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),多名班主任、家長(zhǎng)的論文獲獎(jiǎng)。2008年我校自行設(shè)計(jì)《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》,家長(zhǎng)成為學(xué)生評(píng)價(jià)的重要主體之一。2009年,我校申報(bào)的《構(gòu)建學(xué)生、教師、家長(zhǎng)三結(jié)合的學(xué)生思想道德素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制研究》,系統(tǒng)地對(duì)三中多年來(lái)家校合作完善學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)與新課改對(duì)接,充分調(diào)動(dòng)多主體評(píng)價(jià)的積極性,有利于促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提升,這也是我校真正落實(shí)素質(zhì)教育的最有利證明。由于我們長(zhǎng)期堅(jiān)持科研帶學(xué)研,三中的優(yōu)良校風(fēng)得到社會(huì)的認(rèn)可,優(yōu)異的成績(jī)得到懷柔人們的贊譽(yù),大批綜合素質(zhì)高的學(xué)生成為三中的主流。被評(píng)為2012年9月評(píng)為“全國(guó)養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。
21世紀(jì)是父母和孩子互相學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)的時(shí)代。父母需要從孩子那里學(xué)習(xí)的,不僅僅是新技術(shù)新知識(shí),還有新的思維方式和新的生活理念。學(xué)習(xí)的前提是互相尊重,尊重孩子的特性,尊重孩子的選擇,更重要的是尊重孩子的人格。教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長(zhǎng),不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會(huì)的事,只有發(fā)揮
6 教育的合力作用,才能取得最佳效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī),但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到讓家長(zhǎng)滿意,還尚須不斷努力,相信有廣大家長(zhǎng)的配合,有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持,三中家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。
學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)2500字【篇5】
尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!歡迎蒞臨學(xué)校參加今天的開放日活動(dòng)!預(yù)祝您在今天的活動(dòng)中,心情愉快!
受學(xué)校委托,接下來(lái)請(qǐng)大家先隨我一起參觀我們煥然一新的校園環(huán)境。
大家都看到了,這是剛剛改建完成的學(xué)校大門,大門兩邊,栽種的是12棵女貞樹。雖是寒冬,但女貞不畏風(fēng)雪,依然青翠!校園兩邊,請(qǐng)各位家長(zhǎng)隨我這邊走。在大家左手邊的就是我們剛剛建成并正在使用的綜合樓。紅、灰、白巧妙搭配,既現(xiàn)代,又典雅。綜合樓建成以后,我校可新增加教學(xué)班12個(gè),新增加600個(gè)學(xué)生入學(xué),既滿足了周邊群眾子女的入學(xué)需求,又相對(duì)減輕了城區(qū)其它學(xué)校的入學(xué)壓力。由于加固工程還未結(jié)束,現(xiàn)在全校近1000 名學(xué)生全部集中在綜合樓學(xué)習(xí),因此所有的多功能我們拆除了原先的土建磚墻,改建成了通透的鐵藝圍欄,使狹小的教學(xué)樓前院不再沉悶,開闊了學(xué)生的視野,明亮了師生的心情。
各位家長(zhǎng)這邊看。
這是我校正在施工的舊有教學(xué)樓的加固改造工程,目前,已接近尾聲。我們第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于1995年,歷經(jīng)十六年的風(fēng)雨,幾代人的努力,學(xué)校的現(xiàn)代化建設(shè)已初具規(guī)模。
特別是校安工程的實(shí)施,徹底改變了我們學(xué)校陳舊的面貌,去年至今市委市政府和教體局先后投入近1000萬(wàn)。學(xué)校抓住機(jī)遇,不斷開拓進(jìn)取,現(xiàn)在校園內(nèi)設(shè)施齊全。辦公樓、綜合樓錯(cuò)落有致。
在教學(xué)樓的兩邊,是我們的教師利用課余時(shí)間親手種植的玉蘭樹。
各位家長(zhǎng)這邊請(qǐng)。前面就是我們的“文化長(zhǎng)廊”。為了將校園打造成可愛的家園,讓學(xué)生在溫馨的環(huán)境中潛移默化地受到教育,在校園改造的同時(shí),我們面向全校師生及家長(zhǎng)征集了校園文化建設(shè)的方案,目前,已全部整理完成。 “文化長(zhǎng)廊”這里24根立柱的底座我們雕刻的是中國(guó)經(jīng)典唐詩(shī)宋詞,24根立柱上主要介紹的是中國(guó)歷代文學(xué)名家,以他們的詩(shī)詞、品行、人格感召我們的全體師生,使大家于潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中走進(jìn)經(jīng)典,沐浴書香,與高尚交流,與智慧碰撞,不斷地提升自己的涵養(yǎng)。我們可以想象著在紫藤花盛開的夏日午后,學(xué)生們?cè)谶@里悠閑讀書的幸福與快樂。
教室已撤銷。校安工程結(jié)束后,我們就將按照我們的規(guī)劃設(shè)計(jì)要求精心布置,屆時(shí),現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室、儀器室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室以及音樂室、美術(shù)室都將以全新的姿態(tài)呈現(xiàn)在大家面前。
各位家長(zhǎng)請(qǐng)往西邊看:那是幼兒園的種植區(qū)和室外活動(dòng)區(qū)。
在我們右手邊的是正在加緊施工,即將投入使用的水沖式廁所。里面安裝了取暖設(shè)施。這里是我們今年新建的節(jié)能減排式鍋爐房,已經(jīng)投入使用,保證了師生在寒冷的冬天依然能夠享受溫暖!
這里(手勢(shì))是我們幼兒園的愛心養(yǎng)殖區(qū)。主要是培養(yǎng)孩子的愛心和觀察能力,讓孩子懂得熱愛生命。
大家看左手邊,20棵水杉亭亭玉立。一路行來(lái),各位領(lǐng)導(dǎo)可以看到:我們的校園隨處可見綠樹環(huán)繞,校門兩邊的女貞樹,教學(xué)樓兩邊的玉蘭樹,長(zhǎng)廊的紫藤,這里的水杉,還有這邊的百果園。操場(chǎng)四周的銀杏、櫻花、柳樹等,處處彰顯我們美化校園的決心——“三季有花,四季常青”!利用秋末初冬植樹造林的最佳時(shí)機(jī),我們?nèi)w師生一起動(dòng)手,栽種各類樹木200余棵,為師生納涼、休閑、靜思提供了廣闊的空間。
這是我們的食堂,剛剛通過了煙臺(tái)市四心食堂驗(yàn)收。
前面就是倍受我校師生喜愛的塑膠操場(chǎng),大家可以看到籃球場(chǎng)地、排球場(chǎng)地、各種健身器材一應(yīng)俱全。西邊的墻面上展示的是我們的體育運(yùn)動(dòng)理念:我運(yùn)動(dòng),我健康;我鍛煉,我提高;我參與,我快樂;我拼搏,我成功。學(xué)生們?cè)缫衍S躍欲試,期待著在這里召開一次別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
大家看,這是我校的圖書館的規(guī)劃設(shè)計(jì)圖,
為了糾正學(xué)生潦草書寫,我校于2010年3月開展了“陽(yáng)光書寫,翰墨飄香”的活動(dòng)。為了促進(jìn)活動(dòng)的深入開展,實(shí)現(xiàn)寫字與做人的完美統(tǒng)一,傳承中華傳統(tǒng)文明,我們特地將校訓(xùn)改為“方方正正寫字,堂堂正正做人”。經(jīng)過全校師生一個(gè)學(xué)期的共同努力,通過“陽(yáng)光書寫小標(biāo)兵”和“陽(yáng)光書寫達(dá)標(biāo)星級(jí)班”的榜樣激“學(xué)苑書為境 厚澤花自開”。讓閱讀融進(jìn)生活,讓閱讀伴隨人生,讓閱讀綻放生命的異彩是我校實(shí)施讀書工程不懈地追求。
為了真正實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生讀好書,好讀書,魯校長(zhǎng)特別創(chuàng)意:圖書館結(jié)構(gòu)上采用“大開間、四統(tǒng)一”,集圖書室、閱覽室于一體,匯藏書、休閑、讀書、健腦于一身。圖書館的設(shè)計(jì)采用藍(lán)天、白云、綠樹、彩虹為背景,使師生仿佛置身于大自然,于輕松愉悅中盡情享受讀書的樂趣。我們的圖書館建在前面教學(xué)樓的四樓,現(xiàn)在正在緊張施工中。共設(shè)六個(gè)閱覽區(qū),正中間設(shè)計(jì)有教師閱覽區(qū)和師生互動(dòng)交流區(qū),周圍對(duì)應(yīng)書架擺放有200多個(gè)座位,在每個(gè)書架下還購(gòu)置有棉墊,
圖書館的創(chuàng)建,將為我校的校園文化建設(shè)增添一道亮麗的風(fēng)景。它必定會(huì)拉近學(xué)生與書的距離,豐盈學(xué)生的生活,增長(zhǎng)學(xué)生的智慧,健全學(xué)生的人格,真正踐行為學(xué)生一生發(fā)展奠基的辦學(xué)理念。
我們?cè)诩訌?qiáng)學(xué)校圖書館建設(shè)的同時(shí),還加強(qiáng)了班級(jí)圖書角建設(shè)。師生們養(yǎng)成了“隨看隨取,看完自放”的良好習(xí)慣,無(wú)需專人管理,既節(jié)省了時(shí)間,又提高了閱讀效率。因?yàn)橛辛藦V闊的空間,讀書,正在成為我校師生的自覺行為。
勵(lì),達(dá)到了預(yù)期的目的。目前,此項(xiàng)活動(dòng)正在持續(xù)深入發(fā)展。
下面請(qǐng)大家跟我從西門進(jìn)入。幼兒園的教學(xué)區(qū)我們暫時(shí)設(shè)在綜合樓的一樓。明年開學(xué)后,整個(gè)一樓、二樓全部供幼兒園使用,屆時(shí)專業(yè)圖書閱覽室、多功能活動(dòng)室將呈現(xiàn)在大家面前。我校經(jīng)過三年的努力,幼兒園由原來(lái)的三名教師、43名幼兒發(fā)展為現(xiàn)在的13名教師、200多名幼兒。先后投入近40萬(wàn)元,更新了設(shè)施設(shè)備,充實(shí)了教師,剛剛通過了煙臺(tái)市級(jí)示范幼兒園驗(yàn)收。幼兒園的發(fā)展,幼小銜接的課題研討,為孩子順利升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。未來(lái)三年,我們將繼續(xù)加大師資和設(shè)施設(shè)備投入,努力打造省級(jí)示范園。
接下來(lái)請(qǐng)各位家長(zhǎng)跟我一起上二樓參觀我們小學(xué)部的展區(qū)。上樓時(shí),大家可以欣賞我們精心打造的“中國(guó)文學(xué)常識(shí)”的樓梯文化。為提高教師素質(zhì),我們搭建了引領(lǐng)教師成長(zhǎng)的三個(gè)平臺(tái):涵養(yǎng)素質(zhì)的平臺(tái)----教師讀書工程。增強(qiáng)能力的平臺(tái)—— “師說(shuō)”講座。學(xué)會(huì)反思的平臺(tái)——教師隨筆。我們的“師說(shuō)”講座,至今已成功舉辦18期。講座的內(nèi)容涵蓋教育教學(xué)的方方面面,可以說(shuō)極大地提升了教師的素質(zhì)。請(qǐng)大家隨意閱覽。
我們始終堅(jiān)持學(xué)校教育,德育為首,不斷加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理。我們以“二小之星”和“常規(guī)管理示范班”評(píng)選為載體,極大地調(diào)動(dòng)了小學(xué)生遵守日常行為規(guī)范的自覺性和主動(dòng)性,學(xué)生的文明意識(shí)和文明行為日益成為習(xí)慣。請(qǐng)大家隨意閱覽。
請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)隨我這邊走,參觀我們的餐廳,請(qǐng)大家注意腳下臺(tái)階。我們的餐廳溫馨而潔凈,加上一樓的小餐廳,可一次性容納360名學(xué)生就餐。西北角的餐車升降梯,可將熱飯直接從一樓廚房運(yùn)送至餐廳,既減輕了工作人員負(fù)擔(dān),又避免了學(xué)生吃涼飯。東南角的熱水設(shè)施,保證了學(xué)生全天能喝上安全、放心的溫開水。
為了解決天冷,家長(zhǎng)反映孩子吃飯時(shí)飯就涼了的問題,我們特別將分飯時(shí)間由原先的11點(diǎn)調(diào)整為現(xiàn)在的11點(diǎn)15,調(diào)整學(xué)校值班教師和餐廳工作人員一起分飯,保證學(xué)生及時(shí)吃上熱飯。
非常感謝各位家長(zhǎng)一路的陪伴,二小的今天,有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)心,各位家長(zhǎng)的大力支持,正在崛起;二小的明天,以“打造精品學(xué)校,辦人民滿意的教育”為目標(biāo),我們將真抓實(shí)干,再創(chuàng)佳績(jī)。
元旦佳節(jié)臨近,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生在這里恭祝您及家人身體健康,工作順利,萬(wàn)事如意!
下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們走進(jìn)教室,和孩子一起聯(lián)歡吧。
學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)2500字【篇6】
篇一:學(xué)校心理咨詢室工作總結(jié) 學(xué)校心理咨詢室工作總結(jié)
本學(xué)期心理咨詢室在校長(zhǎng)辦公室和政教處領(lǐng)導(dǎo)下,本室積極全面地進(jìn)行心理教學(xué)和心理咨詢工作,在開學(xué)之初本室制定了工作計(jì)劃,我室針對(duì)學(xué)生的心理健康實(shí)際情況,有計(jì)劃有步驟地落實(shí)開學(xué)之初的計(jì)劃,在初一年級(jí)主要圍繞怎樣適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活和初步了解心理問題產(chǎn)生的根源舉辦輔導(dǎo)課;初三年級(jí)面臨中考心理波動(dòng)比較大,主要圍繞如何提高學(xué)習(xí)效率、培養(yǎng)自信心及如何減輕學(xué)生學(xué)習(xí)心理壓力的問題開設(shè)心理活動(dòng)課。
心理課受到了學(xué)生的普遍歡迎,班級(jí)的絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為上完心理課,心情十分放松,精神上得到了鼓舞,心理長(zhǎng)期的壓力得到了有效釋放,并且重新找到了學(xué)習(xí)方向,重拾過去的信心,能夠更輕松愉快地投入學(xué)習(xí)。
據(jù)本室不完全統(tǒng)計(jì)每天都有同學(xué)在心理老師的幫助引導(dǎo)下,改變了過去不良的習(xí)慣,樹立了頑強(qiáng)拼搏的學(xué)習(xí)精神,學(xué)會(huì)了新的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)成績(jī)得到了不同程度的提高,心理健康狀況有了較大的改善,有不少同學(xué)來(lái)信給本室,稱自己由原來(lái)的中等生、甚至差生,變成了上等生。
本室教師不僅按學(xué)校課時(shí)計(jì)劃圓滿完成了教學(xué)計(jì)劃,而且在課余時(shí)間接待了學(xué)生的面訪和信訪,我們針對(duì)有典型意義的個(gè)案勻進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的疏導(dǎo)工作,并且詳細(xì)地記錄在案,對(duì)個(gè)別心理問題嚴(yán)重的同學(xué)確立正常的咨詢關(guān)系,每次咨詢后都對(duì)他們的進(jìn)步情況進(jìn)行記錄,短的咨詢有
二、三次,長(zhǎng)期乃達(dá)一個(gè)學(xué)期之久,在本室咨詢過的學(xué)生的心理狀況都得到了顯著提高。
除了正常上班對(duì)學(xué)生咨詢之外,還給學(xué)生進(jìn)行義務(wù)咨詢,深受廣大學(xué)生及學(xué)校有關(guān)方面的好評(píng),收到學(xué)生感謝信數(shù)篇。 當(dāng)然,我們?cè)诠ぷ髦羞€有一些不足,由于本室工作教師少,有時(shí)學(xué)生的回信得不到及時(shí)回復(fù),我們將努力工作,力爭(zhēng)對(duì)每個(gè)同學(xué)的面訪和信仿,都讓學(xué)生達(dá)到滿意。
我們還應(yīng)加大學(xué)習(xí)的力度,提高自身的業(yè)務(wù)能力,為學(xué)校的教育教學(xué)工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。篇二:小學(xué)心理咨詢室工作總結(jié) 小學(xué)心理咨詢室工作總結(jié)
在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天,學(xué)校除了給學(xué)生傳授知識(shí)外,更應(yīng)是一個(gè)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展?jié)撃堋W(xué)習(xí)解決問題和提升人際溝通等能力的地方,學(xué)校心理咨詢室作為學(xué)校的一個(gè)部門將致力于支持、配合學(xué)校、老師、家長(zhǎng)幫助學(xué)生適應(yīng)、改善及解決在學(xué)校、家庭、或成長(zhǎng)方面的心理問題,讓學(xué)生能發(fā)展?jié)撃埽M顯所長(zhǎng)。
本學(xué)期,從總的情況來(lái)看學(xué)生心理工作已經(jīng)開展起來(lái),大體態(tài)勢(shì)良好,學(xué)生心理普遍得到大水平的提高。但是,由于心理健康教育開展時(shí)間不久,心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)不足,相當(dāng)一部分學(xué)生的心理仍然處于亞健康水平。現(xiàn)就本學(xué)年,心理咨詢室在這方面的工作情況做出如下總結(jié)。
一、心理咨詢室得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持室內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅、溫馨、舒適。在這里,學(xué)生可以敞開心扉,吐露心聲,把來(lái)時(shí)的郁悶一掃而光。
二、心理咨詢室由鄭東風(fēng) (國(guó)家三級(jí)心理咨詢師)負(fù)責(zé),有王磊、周霞、孫淑紅等成員組成,這些老師不僅具有一定專業(yè)知識(shí),他們也都是學(xué)校中優(yōu)秀的班主任,對(duì)學(xué)生心里非常了解,具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn),而且工作認(rèn)真細(xì)致,觀察縝密,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題,及時(shí)作好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。
三、心理咨詢室安排了面向全校家長(zhǎng)、班主任的心理健康知識(shí)講座,以便于家長(zhǎng)、班主任及時(shí)了解學(xué)生的狀況,從而使學(xué)生健康快樂成長(zhǎng),講座的內(nèi)容不同,各自具有一定的針對(duì)性。
四、開放心理咨詢室,進(jìn)行心理咨詢活動(dòng)。每逢周一至周五課外活動(dòng)心理咨詢室準(zhǔn)時(shí)開放,接待學(xué)生來(lái)訪。在咨詢過程中,能做到以下幾點(diǎn):
1、以坦誠(chéng)、信任、鼓勵(lì)、平等、接納的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,使學(xué)生接納和信任自己。形成一種和-諧、相互信任的氣氛,使學(xué)生毫無(wú)保留地吐露真情。
2、對(duì)學(xué)生的具體情況和問題,實(shí)事求是地進(jìn)行分析,引導(dǎo)他們明辨是非,幫助他們調(diào)整看問題的角度,改變看問題的方法,建立新的思維模式,從而解決心理問題。
3、對(duì)單親家庭學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo)工作,幫助他們克服心理障礙,使他們進(jìn)入正常學(xué)習(xí)。通過咨詢,學(xué)生的心理問題有所緩解,心理健康水平大大提高。
4、爭(zhēng)取家長(zhǎng)、教師、同學(xué)等各方面的有力配合支持。
目前,我校心理健康教育有了一定的發(fā)展,但由于缺乏經(jīng)驗(yàn),全員參與還存在差距。今后,繼續(xù)深化和發(fā)展心理咨詢輔導(dǎo)工作,加強(qiáng)對(duì)心理輔導(dǎo),咨詢技術(shù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐和研究,使學(xué)校心理健康教育真正發(fā)揮它的教育功能。
下泊小學(xué)
學(xué)校心理咨詢工作總結(jié)
心理素質(zhì)關(guān)系到人生的成敗。戴爾.卡耐基認(rèn)為,一個(gè)人事業(yè)上的成功,只有15%是由于他們的學(xué)識(shí)和專業(yè)技術(shù),而85%是靠良好的心理素質(zhì)和善于處理人際關(guān)系。重視心理保健已成為當(dāng)今社會(huì)的大趨勢(shì),青年學(xué)生心理素質(zhì)的養(yǎng)成與訓(xùn)練,已屬于教育的重點(diǎn)內(nèi)容之一.小學(xué)心理健康教育是幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂,調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),提高學(xué)習(xí)興趣與信心,正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī),克服厭學(xué)心理,體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣,培養(yǎng)集體意識(shí),在班級(jí)活動(dòng)中,善于與更多的同學(xué)交往,有健全開朗、合群、樂學(xué)不、自主的健康人格等。在教育實(shí)踐中,我校深刻體會(huì)到:良好的、健康向上的心理素質(zhì)是學(xué)生前面發(fā)展的基礎(chǔ)。因此,有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力。我校在本學(xué)年的教育、教學(xué)工作中是這樣做的:
一、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),樹立“身教”楷模
心理健康教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),離不開教師。教師與學(xué)生朝夕相處,在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)的過程中,在與學(xué)生的日常交往中,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在以其自身的人格力量影響學(xué)生,教師的作用無(wú)處不在,不可取代的。教師的心理素質(zhì)直接影響著學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展,影響著教育教學(xué)工作的成效。因此,我們首先閱讀了什么是心理健康,如何維護(hù)自身的心理健康,如何保護(hù)學(xué)生的心理資源,如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行一般性的心理輔導(dǎo)等方面的書籍,還經(jīng)常查閱《心理與健康》、《中小學(xué)心理健康教育》和網(wǎng)上大量的小學(xué)生心理輔導(dǎo)的案例,有關(guān)心理健康的資料,并時(shí)時(shí)、事事、處處為學(xué)生作榜樣,要求學(xué)生作到的自己首先做到。
二、堅(jiān)持全面滲透,多渠道、全方位開展心理健康教育工作。
1、課堂教學(xué)方面。
課堂教學(xué)既是學(xué)生心理發(fā)展的過程,也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的大好時(shí)機(jī),我校專門設(shè)立了心理教育課,通過課堂教學(xué)滲透心理健康知識(shí),是進(jìn)行心理健康教育的主渠道。無(wú)論是班主任還是非班主任都要根據(jù)課程的安排進(jìn)行專題教育,同時(shí)抓好以課堂教學(xué)為主陣地的“心理教育工程” ,充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用。通過教學(xué)中的創(chuàng)造性教育,發(fā)展學(xué)生的求同思維和求異思維,注意激發(fā)學(xué)生的探索欲望,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。通過心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生的心理品質(zhì)。
2、班主任工作方面。
精心培育學(xué)生的創(chuàng)造性人格。在班集體建設(shè)中以發(fā)展學(xué)生個(gè)性、尊重學(xué)生為基礎(chǔ),建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)關(guān)系,營(yíng)造創(chuàng)造教育氛圍。通過組織主題班會(huì)、文體活動(dòng)、校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生提供參加創(chuàng)造性活動(dòng)的機(jī)會(huì),發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性人格品質(zhì)。在這些實(shí)踐中使班主任深刻體會(huì)到:心理健康教育有助于在班主任與學(xué)生之間建立和平、和諧的師生關(guān)系,為班級(jí)工作的開展、良好班集體的形成,創(chuàng)設(shè)了和諧、融洽的心理氛圍。
3、以心理輔導(dǎo)室為依托,扎實(shí)推進(jìn)心理咨詢。
我校的心理咨詢室主要為成長(zhǎng)發(fā)展中出現(xiàn)心理困惑、心理困擾、心理不適應(yīng)等一般心理問題的學(xué)生提供咨詢和輔導(dǎo),學(xué)校每星期一 ——星期五中午的1:00——2:00,下午4:00——5:00定時(shí)開放,輔導(dǎo)員老師及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通,并做好個(gè)案記錄。通過開展心理咨詢活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),使孩子們自己樂意地走進(jìn)心理咨詢室,與我攀談,說(shuō)出他們的心聲。有的是來(lái)扯扯家常的;有的是來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的心里話;有的是來(lái)談?wù)勛约簩?duì)家長(zhǎng)、老師的看法等等。三年級(jí)的同學(xué),因年齡比較小,對(duì)自己的想法沒有表達(dá)能力,無(wú)法表達(dá)自己所想的,所以,他們就喜歡到心理咨詢室來(lái)坐坐,覺得唐唐阿姨和藹可親,能與唐唐阿姨說(shuō)上
一、兩句話就很高興、愉快。
五、六年級(jí)的同學(xué),他們對(duì)自己的想法有一定的坦述能力,所以,有的同學(xué)感到學(xué)習(xí)壓力大,對(duì)考試很焦慮,他們就會(huì)來(lái)到心理咨詢室與唐唐阿姨交流。有的同學(xué)在與同伴交往,師生之間遇到不順心的事時(shí),也會(huì)來(lái)到心理咨詢室向唐唐阿姨傾述。有的同學(xué)覺得自己長(zhǎng)得丑,動(dòng)作漫,缺乏自信心,有處處受到同學(xué)的責(zé)備,感到很委屈,他也會(huì)哭著來(lái)向唐唐阿姨傾訴;還有的同學(xué)是對(duì)剛進(jìn)入青春期遇到的苦惱來(lái)心理咨詢室咨詢,甚至有的是為怎么追上自己愛的人,怎么能讓人喜歡自己等問題來(lái)向唐唐阿姨請(qǐng)教,讓唐唐阿姨幫他們想辦法;有的同學(xué)早上7點(diǎn)多鐘就在心理咨詢室的門口等著,遇到唐唐阿姨的第一句話就是:“唐唐阿姨,你想出辦法沒有?”雖然當(dāng)時(shí)我自己覺得很好笑,但仔細(xì)地想想,這也說(shuō)明學(xué)生已經(jīng)把唐唐阿姨當(dāng)作了他們的知心朋友,非常的信任唐唐阿姨,真是無(wú)話不說(shuō)??傊?,“心理咨詢室”真誠(chéng)、熱情、認(rèn)真地接待每一位來(lái)訪學(xué)生,并給他們了以心靈的幫助
三、舉辦心理健康教育講座、普及心理學(xué)知識(shí)
為了普及心理學(xué)知識(shí),我們計(jì)劃采用集體教育方式舉辦系列心理學(xué)講座。本學(xué)年我們對(duì)教師進(jìn)行了《如何保持心理健康》講座;在學(xué)年的散學(xué)典禮會(huì)上我們對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了《此時(shí)不罰勝有罰》,每月我們都對(duì)全校的學(xué)生進(jìn)行了一次集體的心理輔導(dǎo),內(nèi)容有《如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣》、《學(xué)會(huì)欣賞》、《如何與同學(xué)友好相處》、《正視差異,努力完善自己》、《“青春期心理衛(wèi)生”》、《同學(xué)交往有技巧》、《孩子心理健康的標(biāo)準(zhǔn)》、《千萬(wàn)別放棄》、《學(xué)會(huì)為別人喝彩》、《尊重他人就是尊重自己》。通過輔導(dǎo),學(xué)生學(xué)會(huì)了正確認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)自我,對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)有了清楚的了解,使學(xué)生對(duì)自己充滿自信。在遇到問題的時(shí)候,不再是垂頭喪氣,而是比較快的調(diào)整自己,保持良好的心理狀態(tài)等。
心理健康教育不是一朝一夕的事情,更多的時(shí)候是一種隱性的教育,是一種潛移默化的教程,其效果并不是立竿見影的,也不是心理教師一個(gè)人所能支撐的保護(hù)傘。要使心理健康教育朝著健康,科學(xué),有效的方向發(fā)展,是每一名教師義不容辭的責(zé)任。我們還需要繼續(xù)的去探索、研究。讓“心理咨詢室”成為學(xué)生們的心靈港灣。 *****小學(xué)
學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)2500字【篇7】
2011年班主任家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)
六年級(jí)3班王文慶
本年上半年我擔(dān)任六2班語(yǔ)文課兼班主任。下學(xué)期擔(dān)任六3班語(yǔ)文課兼班主任。在這一年里認(rèn)真做好畢業(yè)生教育教學(xué)工作、家長(zhǎng)學(xué)校及學(xué)生的日常良好行為規(guī)范培養(yǎng)促進(jìn)了所任班級(jí)的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展使上一屆學(xué)生順利升入初中。在班主任的工作中我十分注重以下幾方面的工作。
一、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。 創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力使學(xué)校的規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)形成良好的班風(fēng)。及時(shí)教育和培養(yǎng)有責(zé)任心、能力強(qiáng)、可以信任的并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部對(duì)他們進(jìn)行不同的分工。例如每個(gè)班委每人負(fù)責(zé)一項(xiàng)我經(jīng)常指導(dǎo)班干部怎樣管理班級(jí)。我對(duì)班干部很信任對(duì)他們工作也很支持指導(dǎo)他們?cè)鯓庸芾戆嗉?jí)。發(fā)動(dòng)全體學(xué)生監(jiān)督班干部的學(xué)習(xí)和分管的工作對(duì)不負(fù)責(zé)的班干部可以隨時(shí)撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。
二、把各項(xiàng)規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為日常行為習(xí)慣。 學(xué)生從入學(xué)開始就要接觸并要學(xué)習(xí)很多規(guī)章制度如《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。這些規(guī)章制度背難背記難記學(xué)生很難按要求去做。班主任應(yīng)將這些枯燥的背誦、說(shuō)講轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和規(guī)范其日常行為習(xí)慣針對(duì)班級(jí)中存在的問題結(jié)合班級(jí)實(shí)際利用班隊(duì)課等適當(dāng)?shù)臅r(shí)間有目的、有要求、有針對(duì)性地訓(xùn)練并監(jiān)控學(xué)生。班主任對(duì)班干部要給予信任和支持讓他們成為班主任的眼睛和左膀右臂充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。每周對(duì)上周班級(jí)工作進(jìn)行一次總結(jié)。評(píng)選一個(gè)“每周一星”號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)接著老師在指出上周同學(xué)們普遍存在的問題提出本周整改意見及要求讓他們明確今后的努力方向。
三、以“規(guī)范”作鏡、互督互勉。 《小學(xué)生日行為規(guī)范》像一面鏡子時(shí)刻對(duì)照著學(xué)生的品德行為。一個(gè)班級(jí)62多位學(xué)生每個(gè)人都有自已的習(xí)慣隨時(shí)間的推移有些習(xí)慣固定下來(lái)了就影響學(xué)生將來(lái)的生活。對(duì)那些不好的習(xí)慣都應(yīng)當(dāng)用心改正的那么如何幫助學(xué)
學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)2500字【篇8】
家長(zhǎng)學(xué)校教師工作職責(zé)
一、熱愛家教事業(yè),遵循教育原則,按教學(xué)規(guī)律辦事,盡心盡責(zé)做好工作。
二、刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,掌握并努力做到精通家教專業(yè)知識(shí)。
三、認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心組織教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),學(xué)員年齡、文化基礎(chǔ)、接受能力采取靈活多樣的教學(xué)方法與手段,使學(xué)員學(xué)有所獲。
四、認(rèn)真做好家訪與輔導(dǎo)工作,虛心聽取學(xué)員意見,確保受教育率、出勤率在95%以上。
五、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)教學(xué)方法努力提高教學(xué)水平與能力以及教學(xué)質(zhì)量。
家長(zhǎng)學(xué)校檔案管理制度
1、各項(xiàng)活動(dòng)都要建立相應(yīng)的資料,注意收集,整理和保存。
2、每年定期將各項(xiàng)制度、計(jì)劃、實(shí)施檢查、考核、學(xué)員名冊(cè)、考勤、備課記錄、試卷、優(yōu)秀學(xué)員名冊(cè),宣傳材料等及時(shí)收集、整理、裝訂、編號(hào)、歸檔。
3、家長(zhǎng)學(xué)校資料要單獨(dú)立卷。
家長(zhǎng)學(xué)校教育教學(xué)管理制度
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)教學(xué)工作。注意發(fā)現(xiàn)教育改革及社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài),及時(shí)將信息傳輸給每位家長(zhǎng)。
二、認(rèn)真鉆研教材,特別是《教育學(xué)》、《心理學(xué)》方面的知識(shí),向家長(zhǎng)傳授,使之有所提高。
三、及時(shí)了解家長(zhǎng)們的思想及心理反應(yīng),加強(qiáng)交流、談心。
四、定期對(duì)教師和家長(zhǎng)進(jìn)行考核。
五、授課形式:專題講座、座談、咨詢、分層次學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、個(gè)別教學(xué),力求教學(xué)形式多樣,內(nèi)容豐富,使每位家長(zhǎng)都有不同層次的收獲。
六、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常進(jìn)入課堂聽課,指導(dǎo)老師的課堂教學(xué),掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,教師之間相互聽課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
教師備課制度
1、根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和教學(xué)計(jì)劃要求進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n以《家長(zhǎng)學(xué)校教材》為主,參閱其他資料。
2、備課時(shí)應(yīng)有針對(duì)性,可行性,有完整的備課記錄。
3、備課內(nèi)容要詳細(xì),具有一定的系統(tǒng)性,內(nèi)容選擇要恰當(dāng)。
5、備課記錄應(yīng)具備授課時(shí)間,授課的要求,授課人,授課效果評(píng)價(jià)等項(xiàng)目。
6、教師上課前要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),接受能力以及家庭教育中的實(shí)際情況,認(rèn)真寫好教案。
7、教案中應(yīng)包括教學(xué)目的要求、講述的內(nèi)容和方法,必要時(shí)可寫出教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵。
8、教師不得無(wú)教案上課或脫離教案無(wú)計(jì)劃地上課。
9、教師講課要抓住重點(diǎn),做到理論聯(lián)系實(shí)際,既發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用,又要注意啟發(fā)學(xué)員的積極性,充分調(diào)動(dòng)他們的求知欲望。
家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期課時(shí)制度
第一條 家長(zhǎng)學(xué)校要保證充足的教學(xué)時(shí)間,每學(xué)期開課至少2學(xué)時(shí)。
第二條 每位家長(zhǎng)每學(xué)期要參加家長(zhǎng)學(xué)校組織的考試。 第三條 家長(zhǎng)學(xué)校要制定年度工作計(jì)劃,按計(jì)劃定時(shí)開課。 第四條 家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)以年級(jí)或者班級(jí)為單位進(jìn)行組織,在師資條件允許的情況下,應(yīng)力爭(zhēng)做到以班級(jí)為單位組織教學(xué)。
學(xué)員登記制度及守則
1、凡本校學(xué)生家長(zhǎng)都應(yīng)報(bào)名注冊(cè),認(rèn)真填寫報(bào)名登記表的各項(xiàng)內(nèi)容,成為家長(zhǎng)學(xué)校成員,并遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定。
2、每位學(xué)員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加聽課,不得隨意曠課,有特殊情況須請(qǐng)假。
3、應(yīng)遵守課堂紀(jì)律,不得擾亂課堂紀(jì)律。如講話、做事、抱孩子等。
4、愛護(hù)校內(nèi)公物,不得損壞校內(nèi)物品。
5、上課認(rèn)真聽講,積極參加校內(nèi)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
家校聯(lián)系制度
1、做好新生接待工作,認(rèn)真填寫學(xué)生個(gè)人信息。
2、做好家訪等家校聯(lián)系工作,及時(shí)向家長(zhǎng)介紹教育重點(diǎn)和要求,給家長(zhǎng)參與的機(jī)會(huì)。
3、確定單周五為校長(zhǎng)接待日,了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議。
4、每學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校授課二次,使家長(zhǎng)了解和掌握正確的家庭教育知識(shí)。
5、每學(xué)期召開全校性家長(zhǎng)會(huì)兩次,各班家長(zhǎng)會(huì)多次,并設(shè)立家長(zhǎng)開放周活動(dòng),使家長(zhǎng)了解學(xué)校及教師的工作,也更清楚地看到自己孩子的學(xué)習(xí)和生活過程。
6、每學(xué)期進(jìn)行一次特色匯報(bào)活動(dòng)。
家長(zhǎng)學(xué)校監(jiān)督、檢查、反饋制度
1、校長(zhǎng)及各部門管理人員經(jīng)常在家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議上與會(huì)員研究家庭教育指導(dǎo)工作的現(xiàn)狀和問題,聽取各種反饋意見,及時(shí)改進(jìn)指導(dǎo)工作。
2、主管人員經(jīng)常檢查、督促各家長(zhǎng)委員做好指導(dǎo)家庭教育的工作,密切與校外有關(guān)方面的關(guān)系,爭(zhēng)取社會(huì)力量的支持。檢查好家長(zhǎng)、優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員的名單,報(bào)委員會(huì)審批,并向有關(guān)人員反饋。
3、管理人員做好每次講座的考勤工作,及時(shí)做好缺勤家長(zhǎng)的思想工作,保證人人來(lái)校聽課,使每次聽課率達(dá)到95%以上。
學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)2500字【篇9】
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿
大家好! 我是閆煜童的媽媽,很榮幸也很感謝有這次發(fā)言的機(jī)會(huì),不過我也深知在輔導(dǎo)孩子方面,我們每位家長(zhǎng)都有自己的好方法。那就借此機(jī)會(huì)咱們一起來(lái)交流、探討一下。
和所有在座的家長(zhǎng)一樣,每天下班后給孩子輔導(dǎo)以及檢查作業(yè),從孩子上一年級(jí)開始就成了我的必修課。雖然辛苦,但我也經(jīng)常樂在其中。總體來(lái)講養(yǎng)成良好的習(xí)慣是最重要的,無(wú)論哪個(gè)科目我都希望女兒能夠做到先復(fù)習(xí)再做作業(yè)然后檢查最后預(yù)習(xí)這幾個(gè)步驟,當(dāng)然了,對(duì)于她們來(lái)講似乎每天都做到這點(diǎn)還是困難的,所以只能慢慢來(lái)。每當(dāng)她做到這點(diǎn)的時(shí)候,我就會(huì)及時(shí)的夸獎(jiǎng)她。
關(guān)于語(yǔ)文,孩子們?cè)谡n堂上跟著老師基本上已經(jīng)把課文和生字都掌握了,所以回家以后我會(huì)把重點(diǎn)放在閱讀理解和寫話上。寫話需要平時(shí)讀書的積累,可如果孩子沒有思路的話也很麻煩。從一年級(jí)開始,每次有寫話作業(yè)我都會(huì)和女兒一起認(rèn)真對(duì)待。我們會(huì)一起審題,一起看圖,一起討論,最后把寫話完成。能看出來(lái)從最開始的看到寫話作業(yè)就有點(diǎn)不知所措,到后來(lái)的她會(huì)很積極很樂意地去完成這項(xiàng)作業(yè)。我也就在這個(gè)時(shí)候開始,慢慢地讓她自己獨(dú)立完成,我只是發(fā)問:“這篇寫話,你想怎么寫啊?”她會(huì)大概說(shuō)出自己的思路,一般我都會(huì)尊重她的想法,因?yàn)槲蚁胱屗约鹤鲋鳎屗凶孕?。然后讓她口頭敘述要寫的內(nèi)容,孩子的敘述往往就像是流水賬:“今天媽媽帶我去看電影,電影的名字是《神偷奶爸2》,電影很有意思,我特別喜歡??赐觌娪鞍职志徒游覀兓丶伊??!薄班牛瑪⑹龅暮芮宄?,那這樣可以了嗎?”“媽媽,我還想再介紹一下電影的內(nèi)容。”“嗯,我覺得也可以。你還可以再描述一下看電影時(shí)候的心情和情景,你覺得呢?”“好,另外媽媽,我還想再用幾個(gè)成語(yǔ),最好是三個(gè)以上?!苯又覀兙鸵黄鹣牒脦讉€(gè)相關(guān)的好詞好句,剩下的工作我就交給她了。基本上,效果都還不錯(cuò)。完成寫話作業(yè)所需的時(shí)間也慢慢縮短了。
在數(shù)學(xué)方面,孩子本身就有興趣,而且領(lǐng)悟的比較快,所以我也會(huì)比較省心。平時(shí)輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)主要就是培養(yǎng)好的解題思路和習(xí)慣,防止由于粗心而出錯(cuò)。比如說(shuō)寫數(shù)字的時(shí)候0和6、1和7等等要寫清楚,算題時(shí)進(jìn)位退位不要忘記,其實(shí)數(shù)學(xué)最重要的就是細(xì)心。我總跟她說(shuō),粗心比不會(huì)更可怕。每次做完作業(yè)自己先檢查一遍,然后再讓我簽字。我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題時(shí),會(huì)告訴她第幾頁(yè)有錯(cuò),自己看看是哪道題錯(cuò)了,然后把它改正。以前口算練習(xí)冊(cè)上算錯(cuò)時(shí)我都讓她改正后再批改,這樣所有的答案都是對(duì)勾??珊髞?lái)我不這樣做了,只要錯(cuò)了我就會(huì)打上叉,然后再讓她分析原因后改正。因?yàn)槲蚁胱屗貙W(xué)會(huì)正視自己的錯(cuò)誤,并且知道錯(cuò)在哪里之后進(jìn)行改正。上學(xué)期期末考試領(lǐng)通知書回來(lái)的時(shí)候,她從小區(qū)一直哭到進(jìn)家門,她說(shuō)我就嫌自己太粗心了,不是我不會(huì),可是我卻做錯(cuò)了。我抱著她安慰了很久,但同時(shí)我也感到很欣慰。因?yàn)橹辽偎I(lǐng)悟到粗心是必須克服的毛病。另外日常生活中我也會(huì)刻意地讓她用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)實(shí)踐。比如有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)前我會(huì)跟她算筆賬:今天的口算有3列,每列20道題,總共多少道題? 每道題你大概花多長(zhǎng)時(shí)間? 那每道題花5秒鐘60道題要花多長(zhǎng)時(shí)間? 300秒是幾分鐘? 最后的答案就是5分鐘 “好,媽媽多給你1分鐘,6分鐘之內(nèi)完成今天的口算哦”安排好后就轉(zhuǎn)身離開,關(guān)上房門讓她自己安靜地完成作業(yè)。這樣的例子有很多,而目的只有一個(gè),就是希望她在實(shí)踐中更加理解學(xué)過的知識(shí)??傊o導(dǎo)孩子作業(yè)一定要有針對(duì)性,我們的孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,所以家長(zhǎng)的方法也會(huì)是各種各樣的。
以上就是我想和大家分享的一點(diǎn)兒體會(huì),感謝大家的聆聽。
最后借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我自作主張?zhí)嫠械募议L(zhǎng)們向以楊老師和姚老師為代表的所有任課老師道一聲感謝,謝謝您對(duì)孩子們的悉心培養(yǎng)!同時(shí)我也祝愿所有的家長(zhǎng)朋友們工作順利、萬(wàn)事如意!相信在咱們的共同努力下,孩子們會(huì)更加優(yōu)秀,更加快樂,更加陽(yáng)光!
謝謝大家!
網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)
五年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)
三年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)
小學(xué)班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)
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小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)2000字
時(shí)間似光,刺眼的一剎,黯淡無(wú)魂,這一階段的工作即將收尾了。這是為了你的工作可以更好的進(jìn)行下去,工作總結(jié)就是明鑒既往,有利將來(lái)。今天幼兒教師教育網(wǎng)小編給您分享“小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)”相關(guān)主題內(nèi)容,希望本文能為您的工作和生活提供助力!
小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)【篇1】
我校在以十六屆五中全會(huì)為指導(dǎo),以開展黨員反腐倡廉教育活動(dòng)為契機(jī),在教育局、中心校和當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下,積極改善教育教學(xué)環(huán)境,大力推進(jìn)新課程改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理過程,從當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的實(shí)際出發(fā),積極采取有力措施,狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí),取得了較好的成績(jī)。
一學(xué)期來(lái)的回顧。
1、科學(xué)規(guī)劃,積極籌措,改善辦學(xué)條件,提高辦學(xué)水平。
我校在縣教育局等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,近年來(lái),學(xué)校辦學(xué)條件逐步改善,順利通過縣“素質(zhì)教育合格?!痹u(píng)估驗(yàn)收工作,使我校辦學(xué)水平有明顯地提高。在本學(xué)期期初召集學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,擬定學(xué)校三年發(fā)展計(jì)劃,科學(xué)規(guī)劃學(xué)??沙掷m(xù)性發(fā)展建設(shè),積極與當(dāng)?shù)匦姓搴椭行男5闹饕I(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系,并得以大力支持,本學(xué)期我們不僅改變以往校園操場(chǎng)塵土飛揚(yáng),高低不平,雜草叢生,每一個(gè)學(xué)期都要進(jìn)行五至六次的大面積除草的艱苦勞動(dòng)。而且也改變了不利于師生戶外上課和活動(dòng)和不利于整個(gè)校園的環(huán)境衛(wèi)生的整理工作;現(xiàn)在校園逐漸成為師生向往及留戀的地方,學(xué)校有了一個(gè)潔凈、文明、明亮,有利于身心健康的潔凈環(huán)境,為子孫后代創(chuàng)造一個(gè)永遠(yuǎn)的優(yōu)美之境。從而改善了學(xué)校的辦學(xué)條件,提升了辦學(xué)品位,極大地促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。
2、樹立質(zhì)量意識(shí)、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控、提高教學(xué)質(zhì)量。
⑴、組織教師學(xué)習(xí)東教(20xx)086號(hào)文件,落實(shí)“十條意見”精神,建立質(zhì)量責(zé)任移交制度。
⑵、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,建立質(zhì)量監(jiān)控小組,對(duì)語(yǔ)、數(shù)單元測(cè)試進(jìn)行跟蹤檢查,單元、期中、期末考試情況進(jìn)行上報(bào)、上墻,及時(shí)了解學(xué)生測(cè)試情況,進(jìn)行分析,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
⑶、加強(qiáng)考試的嚴(yán)格管理,平時(shí)每次測(cè)試要求任課教師采取單人單桌形式,力求擠干水分,突顯真實(shí)成績(jī),暴露薄弱環(huán)節(jié),每次質(zhì)量分析能從細(xì)微之處深挖尋找問題,分析原因,提出以后工作有關(guān)細(xì)化措施和方法,為下一階段工作目標(biāo)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。
⑷、繼續(xù)抓好“培優(yōu)扶困”工作,提高針對(duì)性和實(shí)效性。要求教師制定計(jì)劃,定對(duì)象,定時(shí)間,制訂詳細(xì)的教案,精心設(shè)計(jì)作業(yè)并及時(shí)批改。在解決“扶困”的基礎(chǔ)上積極培優(yōu),指定教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo),積極參加中心校的語(yǔ)、數(shù)知識(shí)競(jìng)賽。
⑸、創(chuàng)設(shè)班級(jí)圖書角,以班級(jí)為單位鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)書、捐書,進(jìn)行閱讀指導(dǎo),積極開展午間閱讀活動(dòng),極大激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,增加閱讀量,提高學(xué)生的閱讀能力、表達(dá)能力和寫作能力。
7、提供讓學(xué)生展示才華的平臺(tái)。①在學(xué)校和班級(jí)設(shè)立展示臺(tái),展示學(xué)生的優(yōu)秀作品,發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。②積極參加“素質(zhì)教育博覽杯”征文活動(dòng)。③在班級(jí)利用課前10分鐘讓學(xué)生上臺(tái)說(shuō)話,提高學(xué)生的口語(yǔ)交際水平。④每周五上午晨會(huì)結(jié)束后,讓學(xué)生才藝展示,充分挖掘各種潛能。
3、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),與時(shí)俱進(jìn),加強(qiáng)和改進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)。
教師是學(xué)校教育工作的主體,也是學(xué)校精神文明建設(shè)的主體。教師職業(yè)道德使社會(huì)主義公民道德的重要組成部分,是每一位教師必須遵守的基本準(zhǔn)則。教師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)治教直接關(guān)系到人才的培養(yǎng)質(zhì)量。因此,我校以師德師風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn),不斷提高自身素質(zhì),進(jìn)一步樹立為人師表的良好形象。為建設(shè)一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍盡職盡責(zé),主要從以下幾方面抓手:
①抓宣傳學(xué)習(xí)教育。
本學(xué)期以來(lái)我校把師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳作為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),重點(diǎn)以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《賞識(shí)你的學(xué)生》、《新小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容為重點(diǎn),主要針對(duì)教師進(jìn)行法制教育和紀(jì)律教育,開展愛崗敬業(yè),忠于職守教育,開展熱愛學(xué)生,尊重家長(zhǎng)的教育,開展為人師表,廉潔從教的教育。
②抓制度建設(shè)。
我校已把師德師風(fēng)建設(shè)擺上重要議事日程,有“考勤制度”“值周輪值制度”“節(jié)假日輪值制度”“月檢制度”等制度,并不斷積累相關(guān)材料和不斷完善各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),截止本學(xué)期結(jié)束,我校已建立較完善的管理機(jī)制,且做到使制度具有導(dǎo)向、制約、評(píng)價(jià)、激勵(lì)等作用。
③抓師德師風(fēng)典型。
小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)【篇2】
為了進(jìn)一步密切家校聯(lián)系,充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的參謀、監(jiān)督、參與作用。提高家庭教育水平,廣開社會(huì)育人渠道,積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系,為建設(shè)和諧校園,推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育而出謀劃策?,F(xiàn)將家長(zhǎng)學(xué)校的工作總結(jié)如下:
一、常規(guī)工作精益求精,不斷完善工作機(jī)制
1、修訂并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作制度
今年,我們不斷修訂完善各項(xiàng)制度,進(jìn)一步完善了我校家委會(huì)工作機(jī)制,確保工作的有序有效推進(jìn)。
2、組建各項(xiàng)工作機(jī)構(gòu)
明確分工職責(zé),建立以主管德育副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、德育主任、校級(jí)家委會(huì)成員為組員的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初制定工作計(jì)劃,安排好家長(zhǎng)學(xué)校講座內(nèi)容。
二、開辦多形式的教育活動(dòng),提高家教水平。
1、精心設(shè)計(jì)每次家長(zhǎng)學(xué)校講座內(nèi)容。
每新學(xué)年開始學(xué)校對(duì)一年級(jí)即將入學(xué)的孩子家長(zhǎng)進(jìn)行講座,內(nèi)容包括介紹學(xué)校教育教學(xué)情況,對(duì)新生家長(zhǎng)提出的要求,與一年級(jí)教師見面等。每學(xué)期進(jìn)行三次家長(zhǎng)學(xué)校講座,內(nèi)容包括培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、心理健康教育等方面并注重家長(zhǎng)的反饋意見。
2、開放活動(dòng)
為了更好搭建家?;?dòng)平臺(tái),協(xié)助學(xué)校做好向家長(zhǎng)開放教育教學(xué)活動(dòng)的工作。通過“家長(zhǎng)開放日”每學(xué)期為家長(zhǎng)提供一次聽課機(jī)會(huì)。
3、推先評(píng)優(yōu)
為了弘揚(yáng)先進(jìn),激勵(lì)更多家長(zhǎng)更新育子觀念,提高育子成效。
三、堅(jiān)持家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐
家務(wù)勞動(dòng)能提供直接的勞動(dòng)體驗(yàn),有助于良好學(xué)習(xí)和生活態(tài)度的培養(yǎng)。延續(xù)學(xué)校工作傳統(tǒng),我們繼續(xù)倡議全體家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子家務(wù)勞動(dòng)的習(xí)慣,按照分年級(jí)家務(wù)勞動(dòng)要求,組織全體家長(zhǎng)輔導(dǎo)督促孩子學(xué)做家務(wù),撰寫勞動(dòng)日記、感言,在感性體驗(yàn)和理性感受中,讓學(xué)生得到能力的培養(yǎng)和品格的升華。
總而言之,今后的工作中,我們將繼續(xù)貫徹上級(jí)部門的工作精神,一如既往地積極協(xié)調(diào)學(xué)校、社會(huì)與家庭的關(guān)系,認(rèn)真履行家委會(huì)職責(zé),開辦好家長(zhǎng)學(xué)校為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)【篇3】
成效:張麗華老師獲安海鎮(zhèn)德育論壇三等獎(jiǎng);張美芳、許桂花、倪露雯、蔡烏伴、張麗華等五位老師被評(píng)為“安海鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”;顏秀貴、朱阿娜老師被評(píng)為安海鎮(zhèn)20xx年度信息投稿先進(jìn)個(gè)人。
少先隊(duì)工作:以一日常規(guī)評(píng)比促行為習(xí)慣養(yǎng)成為主線,以月主題活動(dòng)與特色活動(dòng)促學(xué)生全面?zhèn)€性發(fā)展為主旋律,培養(yǎng)陽(yáng)光自信、文明儒雅的西隅好少年。
措施:以校長(zhǎng)、值日護(hù)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、勸導(dǎo)隊(duì)組成一日常規(guī)評(píng)比檢查組對(duì)學(xué)生每天的儀容儀表進(jìn)行規(guī)范作為每周流動(dòng)紅旗主要評(píng)比內(nèi)容,做到日檢查,周反饋及總結(jié)表彰,并將評(píng)比結(jié)果納入優(yōu)秀班集體評(píng)比范疇;有序開展9月尊師感恩月、10月愛國(guó)教育月、11月科技創(chuàng)新月、12月唱響紅歌月;元月迎新才藝展示月等主題月活動(dòng);開展每日經(jīng)典國(guó)學(xué)誦讀、每周主題讀書日、每?jī)芍苄∮浾卟娠L(fēng)等特色活動(dòng)。
成效:六年一班被評(píng)為泉州市優(yōu)秀班集體;安海鎮(zhèn)小記者站工作推進(jìn)會(huì)在我校召開;主題月活動(dòng)、小記者活動(dòng)被多次報(bào)道到《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》小記者專欄。在安海鎮(zhèn)文明禮儀活動(dòng)評(píng)比中,我校被評(píng)為“文明禮儀先進(jìn)?!?。
安全工作:以安全工作制度化,安全活動(dòng)常態(tài)化、安全排查定期化、安全機(jī)制保障化方面精細(xì)安全各項(xiàng)工作,做到安全工作無(wú)小事,事事皆教育。
成效:安海片區(qū)安全互檢,受到檢查組高度肯定。在安海鎮(zhèn)綜治安全工作目標(biāo)考評(píng)中,我校以955分的高分獲得安海鎮(zhèn)第二名。
總務(wù)工作:以規(guī)范、節(jié)儉為原則,借“迎國(guó)檢”契機(jī),做到該買則買,該省則省,積極配合各部口,做好辦公用品采購(gòu)、校園修繕等工作,以良好的校園面貌迎接國(guó)檢組的到來(lái)。
成效:暑期進(jìn)行教學(xué)樓四層學(xué)生廁所的重新改造,10月份教學(xué)樓、專用室墻壁重新粉刷以及校園老化電路維修等。
二、精心打造教師團(tuán)隊(duì)
一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍是提高學(xué)校教育質(zhì)量、提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵的根本保證。我校一直以來(lái)非常注重培養(yǎng)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
(一)西隅講堂
創(chuàng)新每周一工作例會(huì),本學(xué)期重點(diǎn)開展《人民教育》讀書心得交流會(huì)。每位老師做到人手一本,每周根據(jù)閱讀收獲結(jié)合工作實(shí)踐暢談心得,要求每位教師發(fā)言要有針對(duì)性,發(fā)言時(shí)間控制在3分鐘。一學(xué)期下來(lái),教師在《人民教育》閱讀中教育觀念在改變,對(duì)教育的詮釋有了更深入的認(rèn)識(shí),理論素養(yǎng)有了一定的提高。同時(shí),在校內(nèi)開展《師道;為師亦有道》讀書心得、讀書成果交流會(huì),張美芳老師在教學(xué)區(qū)讀書會(huì)上作讀書心得交流。
(二)專家引領(lǐng)
本學(xué)期邀請(qǐng)晉江教師進(jìn)修學(xué)校辦公室主任陳淑端老師為青年教師作教師專業(yè)成長(zhǎng)講座;邀請(qǐng)福建教育學(xué)院于文安教授蒞校指導(dǎo)學(xué)校文化建設(shè),學(xué)校行政班子面對(duì)面與于教授進(jìn)行交流;邀請(qǐng)福建教育學(xué)院于文安教授、晉江教育局初幼教科蔡金祿科長(zhǎng)、晉江教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處黃集體主任、楊源育老師蒞校指導(dǎo)中層干部管理主題論壇活動(dòng)。
(三)巧搭平臺(tái)
為剛畢業(yè)的新教師制定專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃,舉行見習(xí)期的“師徒結(jié)對(duì)”、做好見習(xí)期的考核工作?!罢?qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的形式為教師創(chuàng)設(shè)專業(yè)提升的平臺(tái)。盡量為新教師多安排外出學(xué)習(xí)、聽課的機(jī)會(huì)。對(duì)于骨干教師,外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)則要求做好回校的二次代訓(xùn),既內(nèi)化學(xué)習(xí)又達(dá)到資源共享。本學(xué)期組織外出學(xué)習(xí)近百人次。9月21-28日顏秀貴校長(zhǎng)往北京師范大學(xué)參加晉江市小學(xué)校長(zhǎng)第四期高級(jí)研修班培訓(xùn),10月18日為全鎮(zhèn)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及各級(jí)名師作學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得匯報(bào)。元月10日顏秀貴校長(zhǎng)參加晉江市第二期小學(xué)校長(zhǎng)提高班培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮。鼓勵(lì)教師參加教學(xué)技能比賽,在比賽活動(dòng)中,充分發(fā)揮各教研團(tuán)隊(duì)的集體智慧,其中姚萍萍、楊斯虹參加安海鎮(zhèn)科學(xué)說(shuō)課、課堂教學(xué)比賽,楊斯虹老師獲二等獎(jiǎng);葉健星、陳端華老師參加安海鎮(zhèn)信息技術(shù)說(shuō)課比賽,陳端華獲二等獎(jiǎng)。本學(xué)期我鎮(zhèn)舉行多場(chǎng)較高級(jí)別的專家講座、名師觀摩活動(dòng),學(xué)校都盡可能地安排更多的教師參加,借”家長(zhǎng)開放周”系列活動(dòng),多位教師為家長(zhǎng)提供音樂、英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育等學(xué)科公開課。成功承辦“十五?!甭?lián)動(dòng)校中層干部管理“踐行精細(xì)化管理,提高中層干部執(zhí)行力”主題論壇,朱阿娜、黃小陽(yáng)、陳端華分別上臺(tái)作少先隊(duì)工作、安全工作、專用室管理專題發(fā)言,得到專家、領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),并作精辟點(diǎn)評(píng)。
三、尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展
(一)經(jīng)典滋潤(rùn)正品行
全校全面推廣學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》,堅(jiān)持做到誦讀與實(shí)踐相結(jié)合,知與行相統(tǒng)一。教師:每周一教師會(huì)前必誦《弟子規(guī)》章節(jié),教師輪流坐莊解讀意思;學(xué)生:晨讀《弟子規(guī)》,低年級(jí)以誦讀為主,教師講述小故事;中年級(jí)以學(xué)生輪流解讀意思;高年級(jí)自主組織故事講述與意思解讀相結(jié)合。主題讀書日開展《弟子規(guī)》誦讀檢測(cè)活動(dòng),做到人人會(huì)背誦;每周少先隊(duì)開展的實(shí)踐活動(dòng)與《弟子規(guī)》內(nèi)容相結(jié)合,真正讓經(jīng)典國(guó)學(xué)教育入腦入心,知行統(tǒng)一,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
(二)書香熏陶儒雅氣
培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣是打造書香校園的良好載體。首先,保證每周學(xué)生閱讀時(shí)間,即每周三快樂拓展日第一大節(jié)為全校讀書時(shí)間,教師與學(xué)生在書香校園建設(shè)負(fù)責(zé)人的布置下開展讀書活動(dòng),做到每次活動(dòng)有主題,有實(shí)效。其次,定期開放圖書館,保證每位學(xué)生有書讀。每周安排一次讓各班學(xué)生到圖書館借書,做到人手一本課外書。最后,讀書成果有檢閱。開設(shè)讀書小講堂,讓愛讀書的學(xué)生上臺(tái)推薦好書,交流讀書心得,分享讀書快樂。期末還組織評(píng)選“西隅書香娃”。
(三)活動(dòng)豐富展才能
1.習(xí)慣養(yǎng)成周活動(dòng)培養(yǎng)自我管理能力。每周制定一個(gè)行為習(xí)慣,培養(yǎng)勸導(dǎo)隊(duì)自主管理,學(xué)生自我約束。
2.主題月活動(dòng)培養(yǎng)自我體驗(yàn)受到教育。抓住各種節(jié)日、重要?dú)v史人物、重大歷史事件紀(jì)念日等教育契機(jī)開展活動(dòng),豐富“每月一事”教育主題,不斷深化“9月——尊師感恩月、10月——愛國(guó)教育月、11月——科技創(chuàng)新月,12月—唱響紅歌、走近偉人、元月——迎新才華展示月”等主題內(nèi)容,讓學(xué)生在豐富多彩的體驗(yàn)教育活動(dòng)中受到品德教育。
3.特色實(shí)踐活動(dòng)展示才華培養(yǎng)自信。開展“校園小導(dǎo)游”競(jìng)崗活動(dòng),給學(xué)生搭建了展示自我的舞臺(tái),涌現(xiàn)一批知校情、會(huì)表達(dá)的小選手,先后為北師大校長(zhǎng)高級(jí)研修班學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)、老師當(dāng)“導(dǎo)游”,得到參觀人員的一致好評(píng)。開展豐富多彩的小記者活動(dòng)。在晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)的記者配合下,分別組織小記者到金井圍頭、安平自來(lái)水廠、安海龍山寺、內(nèi)坑?xùn)|峰拖鞋廠等地方參觀采訪活動(dòng),小記者們?cè)邳S穎詩(shī)、林曉瑜兩位老師的精心輔導(dǎo),收獲社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)帶來(lái)的快快,既鍛煉本領(lǐng),開闊視野,又增長(zhǎng)見識(shí)。元月8日下午,安海鎮(zhèn)小記者站工作推進(jìn)會(huì)在我校召開,西隅小記者站被評(píng)為安海鎮(zhèn)“五佳小記者站”,黃穎詩(shī)老師被評(píng)為“五佳輔導(dǎo)員”,并在會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流,陳曦小記者被評(píng)為“十佳小記者”。
4.校本課程多樣性。根據(jù)學(xué)校教師特長(zhǎng)開設(shè)十多個(gè)興趣小組,并作為各年級(jí)校本課程,讓學(xué)生自主選擇,自愿參加。通過校本課程的開設(shè),從中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一大批優(yōu)秀人才。9月組織體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),楊維獲女子鉛球第四名,袁在天獲男子鉛球第六名,劉曉榮獲女子800米第四名;10月,推薦檀思意、曾羽程、李芷凌參加安海鎮(zhèn)樂器獨(dú)奏比賽,檀思意獲晉江市低年級(jí)組電子琴比賽一等獎(jiǎng),曾羽程獲安海鎮(zhèn)高年組器樂獨(dú)奏三等獎(jiǎng),李芷凌獲安海鎮(zhèn)器樂獨(dú)奏三等獎(jiǎng);蔡詩(shī)弘獲“上悅城杯-我是未來(lái)小畫家”繪畫大賽優(yōu)秀獎(jiǎng);首次組織籃球隊(duì)參加安海鎮(zhèn)小學(xué)生籃球比賽,丁柏瑜獲“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)。元月份舉行第四屆校園才藝大比拼活動(dòng),分設(shè)兩個(gè)專場(chǎng),為各具特長(zhǎng)的學(xué)生提供展示才能、張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái),
5.英語(yǔ)廣播快樂學(xué)英語(yǔ)。每周一至周五中午,由英語(yǔ)教師與同學(xué)準(zhǔn)時(shí)為全校同學(xué)進(jìn)行空中英語(yǔ)廣播英語(yǔ),讓學(xué)生在午間享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂。
6.陽(yáng)光體育健康成長(zhǎng)。本學(xué)期對(duì)學(xué)校功課作了一個(gè)很大的調(diào)整,因考慮場(chǎng)地受限,為確保學(xué)生每天的鍛煉時(shí)間,我們根據(jù)每班情況,制定陽(yáng)光活動(dòng)訓(xùn)練方案,把以前每天20分鐘的寫字課調(diào)到下午最后一節(jié),根據(jù)不同年段特點(diǎn)制定活動(dòng)的項(xiàng)目跟時(shí)間,確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。因此,下午的最后一節(jié)課,操場(chǎng)上熱鬧非凡,孩子們做著各種各樣的喜歡的體育運(yùn)動(dòng),成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。
7.楹聯(lián)校本課程扎實(shí)開展。楹聯(lián)已成為學(xué)校特色校本課程,三至五年級(jí)每周開設(shè)一節(jié),并納入學(xué)??偣φn表,每?jī)芍芷刚?qǐng)安平詩(shī)社副秘書長(zhǎng)陳秀麗老師為楹聯(lián)老師、楹聯(lián)興趣小組的學(xué)生開設(shè)楹聯(lián)專題講座,并布置征聯(lián)作業(yè)。每學(xué)期出版一期〈楹聯(lián)小報(bào)〉,楹聯(lián)課程的常態(tài)化開展已成為學(xué)校主打特色課程。10月24-26日,楹聯(lián)工作負(fù)責(zé)人倪露雯老師參加福州新店小學(xué)“省楹聯(lián)教育基地”授牌儀式及福建省楹聯(lián)學(xué)會(huì)年會(huì)。楹聯(lián)興趣小組的學(xué)生部分優(yōu)秀賀新年對(duì)聯(lián)入選福建省楹聯(lián)??逗N髀?lián)苑》。
20xx年春工作思路;
一、籌集資金創(chuàng)建省級(jí)示范圖書館、建設(shè)科技樓一樓校史館。
二、爭(zhēng)創(chuàng)“泉州市教學(xué)管理先進(jìn)?!薄ⅰ皶x江市文明學(xué)?!薄?/p>
三、構(gòu)建一套完善的辦學(xué)理論框架,并邀請(qǐng)專家蒞校指導(dǎo)。
四、打造名師工程,推薦1-2名語(yǔ)、數(shù)教師與名師“師徒結(jié)對(duì)”,跟班學(xué)習(xí),促名師成長(zhǎng)。
五、做實(shí)市、鎮(zhèn)課題研究,扎實(shí)推進(jìn)聯(lián)動(dòng)校開展活動(dòng),推動(dòng)學(xué)校教科研深入開展。
六、通過外聘內(nèi)派特長(zhǎng)師資,全面開設(shè)豐富多元的校本課程,促進(jìn)學(xué)生全面?zhèn)€性發(fā)展,彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。