超能班級班會方案1000字模板7篇

幼兒園每隔一段時間舉辦一場活動，對幼兒養(yǎng)成良好生活習慣有著影響作用，很多的時候，趣味活動更是幼兒自我認識的過程！為了讓幼兒活動可以有條不紊地進行，我們需要提前寫好活動的方案。那么，你是否在為幼兒活動方案而煩惱呢？小編花時間專門編輯了超能班級班會方案1000字模板7篇，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

超能班級班會方案 篇1

一、指導思想

為進一步加強班主任管理，提高和落實班主任待遇，調動廣大班主任的工作積極性，讓班主任在班級管理中發(fā)揮更大的工作實效，以促進教育教學質量持續(xù)提升。

二、考核說明

1、對于班主任考核獎金，年級組在期中、期末考試獎金中體現(xiàn)，所有考核內容都按照于學校出臺的《河津市第二中學學生行為管理考核細則》執(zhí)行。

2、每個班的量化考核，采取只獎勵不處罰的辦法，對班主任每月進行一在考核獎金中，全部依據(jù)平時所有考核數(shù)據(jù)，拿數(shù)據(jù)說話，將班主任次考核。

3、獎金依次分為四檔，一檔2名各800元、二檔4名各600元，三檔6名各400元，四檔6名各200元，五檔4名各100元。

三、星級設置

根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》、《河津市第二中學學生行為管理考核細則》分為：

1、衛(wèi)生之星2、紀律之星3、學習之星

四、方案說明：

1、在年級組一樓大廳設立星級制度展板（一學年，分月展示）

2、常規(guī)管理之星與學習之星按2：3比例分配。

3、班主任獎金最終按照上述考核方案和各班考核得“星”情況，考核獎金。

附:《班主任工作目標及考核具體辦法》

超能班級班會方案 篇2

一、活動目的

為了迎接元旦的到來，感受節(jié)日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，給學生一個展示自我風采的舞臺，通過手抄報、賀卡制作、趣味游戲、文藝匯演等形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精神，在活動中滲透愛國主義教育，使同學們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才。制定元旦晚會活動方案如下。

二、活動時間

x月x日下午。

三、活動地點

各班教室。

四、活動內容

1、以“慶元旦迎新年”為主題舉辦聯(lián)歡會。

2、節(jié)目形式不限，要求多樣化，內容健康活潑。低年級可以根據(jù)學生年齡特點開展趣味游戲。中高年級可以百花齊放，確定一項專項活動，如猜謎語、成語接龍、托球跑、擊掌傳球等。

3、三至六年級制作新年賀卡。

五、具體要求

1、各班以“慶元旦，迎新年”為主題出一期慶元旦手抄報。

2、活動以班級為單位進行，各班要制定出符合主題的具體方案，方案中要有節(jié)目主持人、內容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個下午活動有序進行。

3、班級會場布置要有新年氣氛，黑板上要有主題詞。

4、每位學生為父母、親人、老師或同學準備一份親手制作的新年賀卡，活動當天在本班予以展示。活動結束后，每班至少選出8件優(yōu)秀作品參加學校的評比、展示。

5、各班教師要參與活動并有節(jié)目。

六、獎勵辦法

1、學校將設立評審小組，對賀卡、教室布置、活動過程進行評比。

每個年級組分別評選出一類班級1個、二類班級1個、三類班級1個。

2、本次活動結果將納入班級量化。

七、評審小組名單與職責

組長：xxx全面負責。

副組長：全體中層干部。

xxx等人負責全校班級巡查及拍照。

八、活動注意

1、各班接通知之日起要精心策劃節(jié)目，活動要全面充分展現(xiàn)學生才藝特長。

2、活動時間要確保整個下午，學校統(tǒng)一放學，不得提前。

3、活動結束后將桌椅擺放整齊、教室清潔區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，放學后學校對各班衛(wèi)生進行大檢查，將公布結果。

九、評比標準

1、方案具體詳細，切實可行。

2、手抄報內容充實，設計新穎、板面活潑。

3、賀卡精致美觀，富有創(chuàng)意。

4、教室布置有特色，充滿節(jié)日氣氛。

5、活動環(huán)節(jié)緊湊，有家長參與，效果好。

超能班級班會方案 篇3

一、比賽時間：XX年3月2日開始

比賽時間：第一場：下午4：30第二場：下午5：30分

地點：新籃球場

二、參賽單位(以班為單位)：

05XX年級各班，男子組以班為單位(畢業(yè)班可不參加)

05XX年級各班，女子組可出聯(lián)隊(畢業(yè)班可不參加)

男子組：共1722支隊

女子組：共1015支隊

三、競賽辦法：

1、男子組預賽抽簽分成四組，循環(huán)決出小組8強出線。

第二階段比賽：從8強起采用直接淘汰賽。

2、女子組預賽抽簽分成四組，循環(huán)決出小組前兩名出線;

第二階段比賽：從8強起采用直接淘汰賽。

3、比賽籃球賽規(guī)則是根據(jù)學院實際自行安排。

4、賽前：各隊隊長必須到記錄處登記該隊隊員的姓名和號碼;

賽后：隊長也必須到記錄處簽名，承認比賽有效。

5、男女小組賽比賽時間采用上下半場XX20分鐘制，八強賽后男子采取4XX12分鐘制，女子采用4節(jié)XX10分鐘制。

6、預賽中，比賽在法定時間內打平將進行5分鐘加時，加時比賽除最后一分鐘外不停表，同時沒有暫停;8強后加時賽整過程進行停表，每隊各得一次暫停機會，可跟先前的暫停累積。

7、每隊收取參賽費用男子隊50元，女子隊40元。

8、比賽最終的解析權歸競賽組。

9、本屆比賽將舉行三分球大賽(男子)，每班可各出一名運動員(08級可出兩個，05、06、07級只能出一名)，預賽將在小組賽結束是舉行(具體時間待定)，得出前八名，決賽將在總決賽半場休息時舉行，決出前三名。

10、記分方法：

循環(huán)賽勝一場得2分，負一場1分，棄權0分;若積分相等則按其之間比賽得分率(總得分/總失分)排列名次。

四、獎勵方法：

a)男子組獎前四名

b)女子組獎前四名

c)男、女子組各設得分王一名(在進入前8強的球隊選出)

注：男子前四名獎金分別為200元，150元，100元，80元;

女子前四名獎金分別為150元，120元，100元，80元;

男子三分球大賽獎金分別為50元，30元，20元;

男女得分王獎金各為50元。

五、注意事項：

(1)本次籃球賽預選賽第一場開始時間為每天下午4：30分，第二場開賽時間為每天下午5：30分，每場比賽，中場休息3分鐘，其它休息1分鐘(小組賽比賽期間罰球、換人、暫停等情況停表，其他時間不停表。8強后全場停表)，每場比賽每隊有4次暫停機會，每個半場每隊最多可以暫停3次;希望各班準時參加比賽，如遲到超過10分鐘一方當棄權處理。

(2)比賽結束前兩分鐘，各隊不準要求暫停。

(3)如有特殊情況不能準時參加比賽者，應提早一天與歐某某、彭某聯(lián)系。

(4)比賽期間如天氣不適合比賽，比賽將另安排時間，其他比賽時間不變。(由于不確定因素，淘汰賽的賽程表和規(guī)則將在小組賽全部比賽結束前發(fā)下去)

(5)每支代表隊最少5人，最多12人，每隊隊長一名。

(6)每支代表隊要各自提供水。并要自備籃球。要有自己的統(tǒng)一隊服。

(7)各班的代表隊不能有非本班的同學，如有非本班同學上場比賽別發(fā)現(xiàn)，馬上取消該代表隊的比賽資格，并取消其下一年的比賽資格。

(8)各隊隊員必須服從裁判的判決有意見只能向競賽組提出，否則該隊當棄權處理。

(9)比賽應以友誼第一，雙方隊員應互相尊重，場下球迷應禮貌文明。

(10)如比賽出現(xiàn)隊員受傷，立即暫停比賽，到有關工作人員處進

行傷口處理，情況嚴重者請馬上送往校醫(yī)處。

超能班級班會方案 篇4

(一)團體名稱相親相愛一家人

(二)團體性質結構式、發(fā)展性團體

(三)團體活動目標

1.總目標：培養(yǎng)班級成員團體凝聚力與團體信任感。

2.團體具體目標：

(1)凝聚團體的`共識，強化團體的向心力。

(2)培養(yǎng)團體的默契，增強成員的互信基礎。

(3)強化成員在團體中的自我價值感。

(4)促進成員的互動狀況，形成一個良好的班級人際氛圍。

(5)強調成員間互助合作精神。

(6)透過活動的特殊設計激發(fā)成員的思考力和創(chuàng)造力。

(四)團體對象初中生(五)團體規(guī)模40～60人

(六)團體活動地點教室或團體輔導室

(七)活動時間及頻率

每周一次，共四次，每次90分鐘。

(八)活動方式

根據(jù)活動要求全班分成7～9人組進行，小組內交流與派代表全班分享結合。

(九)領導者及訓練背景

應用心理學專業(yè)的大三學生6人，都是三級心理咨詢師，有多次團體心理輔導的經驗。

(十)理論基礎

1.馬斯洛需要層次理論揭示每個人都渴望被他人接受、尊重和欣賞;團體可以滿足人社會交往的需要、歸屬的需要和愛的需要。

2.社會心理學關于群體的研究證明，在一個團體中，如果成員之間有了互信，團體的凝聚力會更強，也將能更有效地發(fā)揮團體的效能。

3.人際關系理論表明，要信任他人必須要先學習開放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、情緒、感覺和意見，愿意和別人分享資源和觀念;要能與他人有效的溝通、建立親密的關系，自己應先令人覺得可信、值得信賴、靠得住。

4.約翰遜(1972)的信任模式認為，信任他人是一種冒險的選擇，之所以會愿意去信任他人，是因為我們相信他人的行為對我們是有利的。信任模式理論還認為，由成員所表現(xiàn)出來的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈現(xiàn)出來的高度或低度的開放、分享的態(tài)度，兩個向度交互作用之后，會形成下列四種信任模式：

高度接受和合作低度接受和合作

高度開放和分享低度開放和分享

超能班級班會方案 篇5

班級是構成學校的基本單位，學校的各種目標、制度、計劃等都靠班級具體實施，學校工作的優(yōu)劣是由各項班級工作來體現(xiàn)的。各班級要貫徹執(zhí)行“育人為本，德育為首，教學為主，五育并重，全面發(fā)展”的原則，發(fā)揮“團結、自覺、拼搏、爭先”的精神，認真落實學校的各種目標、計劃和規(guī)章制度，做好各項工作，為掀起班級間比、學、趕、幫的熱潮，特制定本制度：

一、思想政治教育

1、要把德育工作放在首位，認真落實“尊師守紀，嚴謹求實，勤思敏學，百花爭艷”的學風和“團結、自覺、拼搏、爭先”的精神，積極參加學校組織的各種政治活動（包括各種演講、故事會、班報、板報、投稿情況等）；團會、班會活動及其他活動開展正常。

2、班委、團支部干部班子健全，分工明確，團結協(xié)作，要有為同學們服務的意識，有事業(yè)心、責任心，戰(zhàn)斗力強，必須能圓滿完成學校、班主任及任課老師交給的任務，經常及時地向學校和班主任匯報班組工作情況。

班主任要經常指導班干部工作，不斷訪談學生，走訪家長，耐心教育，嚴格要求。

二、衛(wèi)生管理

1、每天由值日小組輪流打掃室內外衛(wèi)生，每周進行一次大掃除。

2、教室衛(wèi)生：

（1）全天保持地面無紙屑、無雜物、無泥土。

（2）教室內無積存垃圾，無衛(wèi)生死角。

（3）衛(wèi)生工具、桌椅及桌面書籍、學習用具擺放整齊，桌面經常清潔無污垢。

（4）墻壁要保持光亮潔白，無污漬、無球印、無鞋印、無亂寫亂畫，墻壁文件要用透明膠布集中張貼，要求整齊美觀，國旗、錦旗、獎狀整潔，空中無灰網(wǎng)。

（5）講臺、講桌干凈整潔，每堂課后馬上擦凈黑板，不在黑板上亂涂亂畫，及時清除黑板邊的粉塵。

（6）垃圾要倒到垃圾池，垃圾池外不能有漏灑。

3、不亂扔紙屑、雜物，不隨地吐痰。

4、不向窗外投擲雜物、倒水，不在教室內做體育活動以及其他可能影響別人學習或衛(wèi)生的活動。

5、室外清潔區(qū)地面要干凈，無雜物。

6、個人衛(wèi)生要做到勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理發(fā)。

三、學生管理

1、每天學生要在規(guī)定時間內到校，放學后及時離校不逗留。

2、學生請假必須履行請假、銷假制度。

3、每次預備后，學生不得離開教室，學生會檢查人數(shù)以及班級穩(wěn)定情況。

4、每逢集會或重大活動，隊伍集合要快、齊、靜。

5、學生在校言行必須恪守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》。

四、一日常規(guī)

（一）衛(wèi)生清掃

1、每天上午和下午各班值日生要按時進行清掃。

2、教室內地面清潔，桌凳擺放整齊，物品擺放有序。

3、教室、走廊要清掃干凈。

4、室外要保持無泥土、亂石、紙屑和雜草。

5、垃圾要清倒到垃圾池內。

（二）上學和放學

1、按時到校，不遲到，不曠課，有事或生病要請假，請假條回執(zhí)單要有家長簽名。

2、放學要按時回家，不在路上無故逗留。

3、上學和放學回家走路要遵守交通規(guī)則。

（三）上課

1、每節(jié)課提前2分鐘做好課前準備，肅靜坐好，順和氣揚，等候教師上課。

2、上課時要坐姿端正，認真聽講，緊跟老師授課節(jié)奏。

3、尊重老師的勞動，嚴守課堂紀律。

4、上課要做到“三個一”（身離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸）、“三快”（思維快，記筆記快，作練習快）。

5、室外課（體育、實驗課）要提前2分鐘排隊到上課場地。

（四）課間操和保健操

1、按時參加課間操。

2、集合站隊要做到快、齊、靜，做操期間要做到間隔適當、步伐整齊、動作標準。

3、按時做眼保健操，做操時要認真對待，動作標準，以保證效果。

（五）課間休息

1、課間在教學樓內不要大聲喧嘩。

2、語言文明，不說臟話，不罵人。

3、行為文明，上樓梯時不推搡，不追逐打鬧。

（六）自習

1、自習課不大聲喧嘩，不私自離開座位，不看與課業(yè)無關的書刊，不玩玩具。

2、自習課要做到“六個自己”：自己計劃學習，自己看書鉆研，自己查閱資料，自己整理筆記，自己完成作業(yè)，自己總結知識規(guī)律。

3、有疑難問題時要問老師，如果要問同學，須在不能影響他人的基礎上進行。

4、自習課時學習要專心，不受室外事情干擾，提高學習效率。

（七）課外活動

1、嚴格按照課程表的安排參加課外活動。

2、聽從指揮，有條不紊，保證安全。

3、遵守活動紀律，不在活動場所嬉笑打鬧。

4、積極主動鍛煉身體，學習技能，陶冶情操，達到活動目的。

（八）集會

1、隊伍集合要快、齊、靜。

2、站姿、坐姿要端正，隊列整齊一致。

3、會議期間不說話、不吃零食、不做小動作。

（九）愛護公物

1、愛護學校的一草一木。

2、愛護桌凳門窗、墻壁等一切公共設施，損壞公物要自覺報告賠償。

3、節(jié)約用電，各班的燈、電扇要專人管理，按時開關，愛護用電設備。

4、教室門窗要保護好，有專人開關。

超能班級班會方案 篇6

一、指導思想

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睆倪b遠的古代，勞動人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如今的信息時代，一切飛速發(fā)展，如果不讀書、不學習，那必將被社會所淘汰。好的讀書習慣要從小培養(yǎng)，讓書籍走進孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，從中體驗讀書的快樂!

二、活動目標

1、通過活動，讓學生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。

2、通過活動，擴大孩子的視野，活躍思維。

3、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香班級奠定基礎。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三、活動口號：

“讓讀書成為一種習慣，做個快樂的讀書人!”

四、活動構想及安排

第一階段：啟動階段(9月20日—9月30日)

1、結合學校“校園讀書節(jié)”活動方案及班級實際讀書現(xiàn)狀，制定本班讀書方案。

2、班級集體讀書內容：背誦《初中生必背優(yōu)秀詩文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記》、《繁星·春水》。

3、營造良好的班級讀書氛圍

(1)以身作則，從老師自身做起，每天和同學們一起讀書。

(2)建立好班級的圖書角，做到圖書內容豐富、數(shù)量充實。再次明確“圖書管理員”職責，制定班級圖書管理制度。

(3)記住班級讀書要求“走進教室就看書”，每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。

(4)繼續(xù)圖書評比欄的評比，促進學生養(yǎng)成好的讀書習慣。

第二階段：活動階段(10月12日——10月末)

1、開展課前三分鐘誦讀古詩活動，每周背誦兩首古詩。

2、每天7：30分之前為自由閱讀時間，每周二7：30——7：50為“讀書方法指導”時間，借助《初中語文自讀課本》教師引導學生了解讀書方法，課內與課外相結合，學著會讀書。

超能班級班會方案 篇7

一、指導思想

早春三月，草長鷹飛，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛護環(huán)境、熱愛溫州的情感，將在3月14日，通過xx組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護樹活動。

二、活動目標

1.情感目標：在活動中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助。

2.能力目標：在實踐過程中每名孩子要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色小衛(wèi)士的自豪與自律，從小鍛煉身體。

3.知識目標：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學習，并能向周圍的人宣傳。

三、活動時間 20XX.3.14

四、活動地點：xx

五、活動對象： 一（2）班全體學生及家長

　六、活動準備

1、植樹的鐵鍬

2、水桶一個

　七、活動具體安排

1、活動堅持自愿參加的原則，向xx媽媽報名?；顒佑陕眯猩缛珯嘭撠煟M用大人151元，小孩133元

2、3.14日早上8點30分體育館西大門（xx大酒店）集合

1號車 車牌 11405

2號車 車牌 18289

3、抵達xx青少年活動基地

活動安排：植樹 拔蘿卜 抓田魚 造紙

搗年糕 參觀私塾（模擬學堂上課）

4、下午3點30返回，結束愉快旅程

　八、溫馨提示

1、運動裝備，帶好雨具。

2、如遇雨天，活動照常。

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班級班會活動方案1000字通用

做事沒計劃，盲人騎害馬。為了后面的工作能更順利地完成，我們應該認真準備一份工作方案。方案是對未來要做的重要工作做了最佳安排，并具有較強的方向性、導性粗線條的籌劃。對于方案的撰寫你是否毫無頭緒呢？于是，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你收集整理了班級班會活動方案。建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

班級班會活動方案 篇1

一、活動名稱

平安yeah~~~

二、活動宗旨

讓大家在圣誕節(jié)前歡度一個平安夜。

三、活動目的

圣誕節(jié)平安夜是西方文化流傳最隆重的節(jié)日，讓大家一起了解、學習西方文化。同時，在緊張的學習氣氛中緩解下壓力，圣誕老人將為每位來賓送上祝福及禮物，讓同學們享受這難忘之夜。

　四、活動主題

xxx

　五、活動地點

青年文化廣場

　六、活動時間

20XX年12月24日（周四） 晚上7：30—9：30

　七、活動形式

以大班為單位參與活動。

具體分配情況如下：

1.5個班設置小游戲點（即整場活動都在舞臺下提供一個固定游戲點）。

2. 2個班帶領全部同學一起玩大游戲（即在舞臺上指揮帶領，一個大游戲大約30分鐘，各班需自行安排游戲主持人，帶領全體同學一起參與，活躍現(xiàn)場氣氛）。

3. 1個班帶領全部同學唱平安夜歌曲（領唱形式自定，由于領唱需要花一定的時間彩排，所以在圣誕節(jié)給該班帶來驚喜）。

　八、獎項設置

“最佳創(chuàng)意獎”，“最佳貢獻獎”，“最具魅力獎”各一個。

九、活動流程

（一）前期工作：

1、文體部于20XX年10月15號完成方案策劃；

2、11月份邀請藝術團舞蹈隊編排平安夜開場舞；

3、12月1號召開年級文娛委員會議，通知各班文委具體活動流程；

4、12月7號收集各班游戲方案；

5、12月8號通知各班游戲方案審批結果，

6、12月10號確定游戲方案；

7、12月10日邀請活動主持人；

8、12月13日，級干會議各個部門之間做好交流工作，分配好各部分工作；

9、12月13日，邀請老師、嘉賓參加活動。

10、12月18號完成海報制作、活動需要道具；

11、12月18號收集表演節(jié)目音樂

9、12月23日布置會場；

（二）現(xiàn)場流程：

1.各班同學于6：45進場設置各班游戲點，掛海報；

2.全體同學于7：15進場完畢，活動于7：30正式開始；

3.開場舞；

4.主持人亮相，宣布活動開始；

5.老師致辭；

——10分鐘（7：40）

6.第一個大游戲；

——30分鐘（8：10）

7.同學們可分散到各個小游戲點玩小游戲，并給喜歡的游戲點投票；

——30分鐘 （8：40）

8.同學們玩小游戲的期間，由級干扮演的特色圣誕老人開始派發(fā)禮物。

圣誕老人扮演者：

xx叮當圣誕老人，派發(fā)可愛小飾品；

xx卓別林圣誕老人，派發(fā)拐杖型禮品；

xx賣火柴的圣誕老人，派發(fā)長版禮物；

9.外教唱歌；

——10分鐘（8：50）

10.第二個大游戲

——30分鐘（9：20）

11.溫馨結束：由大班領唱平安夜歌（活動尾聲為防止出現(xiàn)同學率先離場的情況，準備了“會場驚喜”）

——10分鐘（9：30）

12.請老師、嘉賓、工作人員合影留念

13.收拾會場

（三）活動后期：

1、12月24號寫活動新聞稿

2、12月30號（周三）前打印和分發(fā)獎狀、照片

3、12月27號（周四）晚8：00召開活動總結會議，總結經驗與不足

　十、注意事項

1、為提高游戲質量，各班自制投票海報（畫“正”）供同學投票（每人只能投一票，可以投本班）。各班可自行拉票。

班級班會活動方案 篇2

一、活動主題：“制藥大聯(lián)誼歡樂一家親”

二、活動背景：大一新生剛進入大學，許生活上和學習上都會有些不適應，思想和觀念上還沒有發(fā)生轉變，作為學長學姐，我們義不容辭地肩負起幫助他們快速適應大學生活的責任。

三、活動目的：通過本次活動的開展，希望增進12級和11級制藥班同學間的了解，同時通過溝通和交流，加深班級之間、同學之間的感情，促進大一新生調整好心態(tài)，盡快適應大學生活。在大家的共同努力下，促進制藥和諧大家庭的進步與發(fā)展。

四、活動時間：20XX年11月3號

五、活動地點：河師大老操場內

六、主辦單位：11級制藥班班委

七、宣傳方式：飛信、QQ群、新聞稿

八、人員安排：策劃人：路彪、盧陽、裴雪

參與活動對象：11級、12級制藥班全體同學

邀請嘉賓：專業(yè)班主任姜老師、輔導員劉老師、特聘班主任唐老師、11級、12級年級學生干部

九、活動前準備:時間的確定，策劃書的準備，道具的準備，獎品的準備，活動宣傳，人員的安排，提前通知同學們活動時間，讓大家合理安排時間，積極參加班級活動.

十、活動流程：本次活動共分為六個環(huán)節(jié)

第一個環(huán)節(jié)：舞蹈《相親相愛》

表演者：12級制藥一班學生

第二個環(huán)節(jié)：游戲環(huán)節(jié)

1、名字接龍：此游戲是成語接龍的變種，非常適合人多時玩。大家圍成一圈，自我介紹，每人說自己的名字時加一項內容，如愛好。例如：第一個說“我是。。。。。，喜歡打籃球”，第二個必須說“我是站在喜歡打籃球的。。。旁邊的喜歡吃醋的。。?！?，第三個人必須說前兩個人的特性和名字，排在最后的同學就慘了，要說十五個人，不過他聽的最多，還是可以說出的。這樣一圈，名字都記住了，促進大家互相認識，接下來的游戲就更容易進行了。

目的：活躍一下剛開始的氣氛，消除大家的陌生感。

形式：分小組進行，將各班打散，每組每班十五人。

2、超速鏈接：（1）將所有同學分為兩個小組后宣讀以下規(guī)則：每個人都一只腳著地，后一個人拉住前一個人的腳，最后一個人是兩只腳著地。

班級班會活動方案 篇3

1、走進自然，親近自然

2、讓大家在活動中獲得快樂為了培養(yǎng)同學們的感情，豐富大學機體生活，促進同學之間的交流，加強班級團結合作，加強班級凝聚力，緩解學習上的壓力，增進交流，提高同學們的溝通能力，讓大家在活動中認識更多的朋友

3、豐富大學課余生活，培養(yǎng)積極向上、團結合作的團隊精神

20xx年11月22日星期x

廣西科技大學車輛z121班全體師生

通過燒烤及游戲這兩個環(huán)節(jié)的活動，使參與人員感受到活動的目的

1 、調查路線（黃立幸、梁金生負責。11月18日前完成）

2．向公交公司聯(lián)系包車（黃立幸、鄭關余負責。11月18日前完成）

3．購買活動所需物品，訂購肉類，見附件1（徐子奇、黃立幸、梁金生、鄭關余、莫天明、馮景負責。11月20日前完成）

4分組并選出各組的負責人（11月17號前完成）

5、召開班級全體會議，說明活動注意事項（11月17日晚召開班會）

6 、邀請院長、梁書記、班主任（曾敏b、肖麗梅負責）

八?；顒右螅?/p>

1，活動結束后，所有同學騎車返?；顒悠陂g，必須聽從隨行班干指揮，不擅自離開活動地點活動過程中聽從統(tǒng)一指揮，不要單獨行動，遇到問題可與負責人聯(lián)系，不要擅做決定。

2準備相應藥品。創(chuàng)可貼、止痛劑，以備突發(fā)情況。

燒烤2.游戲

3記得帶傘，以防天氣有變。

4注意安全，過馬路要小心。

5垃圾裝袋，下山后集體處理，不要亂丟亂放。

6負責人應該經常清點人數(shù)，防止有人掉隊。

7要注意文明禮貌，保護環(huán)境，交通安全

8自由活動時間不宜離開主活動地點太遠，要按時回到隊伍，不可以單行，避免出現(xiàn)意外事故

9遇突發(fā)事件，馬上與負責人聯(lián)系，立刻處理

1．當天搬運活動物品上車（梁業(yè)資、李棣文負責）

2．當天08：40在南區(qū)12樓下集合，統(tǒng)一進行考勤（鄭關

余負責）

3．09:00準時出發(fā)

4．活躍騎車過程中的氣氛（梁業(yè)資、陸萬福負責）

5．09:35到達目的地。下車后搬運物品統(tǒng)一到達燒烤場

6．到達燒烤場后，各組組員跟隨各組負責人到指定烤爐，

并由各組負責人統(tǒng)一集中分配物品

7．10:00-12：00為各組的燒烤期間

8．12:30開始第一個全體游戲（游戲見附件2）

9．13:10開始第二個全體游戲（游戲見附件2）

14:45進行第三個全體游戲（游戲見附件2）15:00―16:00自由參觀公園，任意發(fā)揮空間16:15分拍集體照留念16：30分集合，清點人數(shù)返校

1、若因天氣原因，時間改為11月30日

梁書記：

包車10輛200元

烤爐2個x 50＝100元

班級班會活動方案 篇4

　一、活動意義

促進班級同學之間感情。

二、活動背景

相傳在平安夜若收到一份帶有“圣誕快樂” 、“圣誕平安”字樣圖案的平安果，并在當天收下這份禮物并吃下這個平安果，就會在新的一年平安、快樂，并且還有不同層數(shù)帶有不同的意義之說。故而也有了平安果的代名詞“蘋果”，每年的平安夜之際人們都會通過預訂或者購買帶有“平安”、“快樂”的蘋果來表達他們最深切的祝福，也就流傳了平安夜送蘋果的習俗。

雖然最原始是源于西方，但隨著中西文化的交融，這種節(jié)日習俗也被中國人廣泛流傳，同時也增加了喜慶的日子，尤其是流傳在校園，更加顯得豐富了校園文化。因其通過蘋果的傳送來傳達祝福而與平常祝福方式不同，再經過我們精心的設計與包裝，相信就更加有了別出心裁的感覺。

三、活動目的

平安夜送蘋果傳溫情是我們的主要特色活動之一！通過本次活動的相關活動宣傳及活動進行，更多地服務于農大學子，為他們傳遞真心與祝福；同時也體現(xiàn)了一種在大學校園流傳的文化；也很好地使得參加活動的同學更加體驗節(jié)日的歡樂及感悟節(jié)日的意義，也使同學在組織活動的過程中學到更多的東西。

四、策劃主辦單位

xx學院職業(yè)規(guī)劃部

五、活動時間

20XX年12月23上午8：30—6：00 12月24上午8：30—晚9：00

　六、活動地點

xxx

七、活動準備工作

1、宣傳工作：

1）、海報宣傳，南北區(qū)張貼海報：（由辦公室?guī)兔ω撠煏鴮懀?/p>

張貼地點及數(shù)量：

a、老九棟墻壁宣傳欄 3張

b、南區(qū)籃球場旁宣傳欄 3張

c、南北區(qū)各棟寢室宣傳欄 寢室數(shù)

2）宣傳單宣傳，在活動地點周圍有圣誕老人進行發(fā)放 數(shù)量：500份（由外聯(lián)部幫忙拉贊助）內容：待定

3）展板宣傳，活動前期及現(xiàn)場展出：（由宣傳部幫忙負責繪制）數(shù)量：一塊大，兩塊小展板。內容：以歡樂圣誕，溫情平安夜為主要內容繪制

4）橫幅宣傳，活動前期在校園進行懸掛宣傳 數(shù)量：1-2條。（由外聯(lián)部幫忙拉贊助）

5）社團人際宣傳，借助農大龐大的協(xié)會社團體系，通過社團相關負責人，通過他們使得社團力量充分發(fā)揮，爭取使他們的會員都預定我們的平安果，我們負責為他們派送。

6）網(wǎng)絡宣傳，通過在農大論壇發(fā)帖宣傳，使得在學生群體中日益接觸緊密的網(wǎng)絡充分得到積極作用，留下聯(lián)系方式等，好使得更好的進 行蘋果預定。

2.進貨工作：12月19日之前在各大集散市場進購平安果、彩帶、包裝紙、小彩紙、氣球等物品。

3.包裝工作：根據(jù)學校形式，不同的消費水平，及包裝意義，設計幾個不同種類的包裝和設計

4.活動現(xiàn)場須準備物品

物品名稱及數(shù)量：

百米線2條

帳篷2個

桌子若干

凳子若干

裝訂機4個

電腦2臺

音響2對

祝福語若干

　八、活動開展工作

1）南北區(qū)文化廣場進行擺點布置，現(xiàn)場播放圣誕節(jié)日歡快歌曲，營造節(jié)日氛圍。

2）在現(xiàn)場高峰期時，圣誕老人負責在活動現(xiàn)場周邊引領人員到活動中，并負責發(fā)放訂購宣傳單。

3）活動流程 （以北區(qū)文化廣場一處為例）

a.有一位圣誕老人分別在活動場，以吸引眼球為主要目的

b.由一位成員負責現(xiàn)場現(xiàn)場及電話訂購，引導參加活動同學寫祝福語、付款、收購并裝訂祝福語及派送地點到相應蘋果上

c.由一位同學負責收款與記錄

d.由一位同學負責整理、分裝平安果

e.其余四位同學及邀請的幫手負責派送平安果，原則是男生送生寢室，女生送女生寢室。

九、活動具體安排

1）宣傳安排

a.展板繪制由宣傳部負責

b.海報編寫、張貼由辦公室負責

c.橫幅由外聯(lián)部負責拉贊助

d.社團宣傳及網(wǎng)絡由部門全體成員積極完成

2）進貨工作

a.進購蘋果人員：xx

b.進購其他人員：xx

3）活動現(xiàn)場安排

a.北區(qū)文化廣場

a現(xiàn)場接待人員：xx

b圣誕老人：xx

c收款人員：xx

d分類分裝：xx

e登記人員：xxx

f派送人員：xx（另外需要外借人員）

b.南區(qū)文化廣場

a.現(xiàn)場接待人員：xx

b.圣誕老人：xx

c.收款人員：xx

d.分類分裝：xx

e.登記人員：xx

f.派送人員：xx（另外需要外借人員）

　十、活動預算

高品質紅富士蘋果600個900元

精美包裝紙200張60元

彩紙3疊15元

包裝袋2卷5元

海報15張9元

帶字樣的黏貼小紙100張20元

橫幅2條40元（贊助）

宣傳單500份40元

（贊助）

預計總費用1001.0元

班級班會活動方案 篇5

一、活動引言

歲月如歌，學府華章。巍巍麓山，浩浩湘江，堂堂學府，源遠流長。承接漣衡形勝，匯聚四海英良，仁愛身修，精勤業(yè)廣，興我華夏，爭做棟梁。吸取科技精華，弘揚人文理想，仁愛身修，精勤業(yè)廣，興我華夏，爭做棟梁。伴隨著校歌迎來了湖南師范大學樹達學院10周年華誕，十年的風雨兼程，學校幾經滄桑，奮發(fā)圖強，贏得桃李滿天下，為祖國培養(yǎng)數(shù)萬計的各類人才，讓我們牢記仁愛精勤的校訓，倡導師范仁道，追求高尚;倡導愛人以德，追求和諧;倡導研精思覃，追求真理;倡導勤奮踏實，追求卓越，發(fā)揚愛國奉獻、追求卓越的精神，保持行勝于言的作風。

二、活動主題

知校愛校榮校

三、活動目的

使同學們通過這次愛校主題班會對學校文化，現(xiàn)狀以及取得的成就有更多的了解，從而增強愛校情結，激發(fā)愛校的情感，激勵同學們奮發(fā)向上，愛校之行，起于今朝。以新氣象，新發(fā)展的實際行動，拒絕陋習，倡導健康文明的校園行為和校園文化;嚴于律己，營造奮發(fā)進取的學習氛圍和生活環(huán)境，展現(xiàn)師大良好的學子精神風貌。

四、活動時間

11月5日

五、活動地點

第二教學樓202

六、活動對象

12級藝術設計一、二班

七、策劃主辦單位

12級藝術設計一、二班

八、前期宣傳

1、通過網(wǎng)信部宣傳，宣傳委員負責海報的宣傳。

2、活動預期效果：通過這次班會使我們學習效率得到提高，

讓同學們深深懂得熱愛學校，集體是一種神圣的情感，努力學習并自覺維護好校園，團結、互助、友愛，共建和諧校園;促進了同學們菁菁校園，文明生活，從我做起的主人翁意識，為同學們在新校區(qū)健康安全、文明快樂的學習和生活奠定了良好的基礎。

3、經費預算

海報：10元

礦泉水：9元

共計：19元

4、注意事項:活動正式開始后，維持活動的正常秩序，包括紀律、衛(wèi)生更重要的是調動活動氛圍，加強配合其它各項目工作人員工作，工作按部就班，有條不紊的進行。

九、活動流程

1、主持人致開幕詞并介紹到場嘉賓。

2、全班齊唱湖南師范大學校歌。

3、由工作人員播放ppt影音，照片展示學校的發(fā)展史和光輝成就，以及相關學校背景資料等。

4、詩歌朗誦。

5、我知我校知識問答。

6、學生才藝表演，聲情并茂地再現(xiàn)了在校學習、生活中得點點滴滴，充分體現(xiàn)了他們關心、關愛學校的主人翁責任感和為學校健康、持續(xù)、跨越發(fā)展的自豪感。

7、安排人員負責活動現(xiàn)場拍照。

8、活動主持人進行總結，宣布會議結束。

9、安排人員整理會場。

十、活動后期

整理活動材料，宣傳委員作后期的班會宣傳，張貼活動照片進行展示，并做好班會總結。

班級班會活動方案 篇6

活動目標：

1、愿意在玩玩、猜猜、嘗嘗中與好朋友分享圣誕禮物，將自己的發(fā)現(xiàn)和感覺告訴大家。

2、在活動中感受新年的歡樂氣氛。

活動準備：

天線寶寶頭飾、禮品及盒子、圣誕服飾、磁帶

活動過程：

一、看錄像，引出禮物

1、吆,這里有許多天線寶寶，都叫什么名字呀?

2、看錄像《天線寶寶》

天線寶寶們我們一起來做游戲了。 (放錄像)

看看講講：圣誕節(jié)快到了小波、拉拉他們會不會得到自己喜歡的禮物呢?

小波、拉拉他們都得到了自己的禮物，天線寶寶們，你們想不想得到禮物?

二、圣誕老人送禮物

1、與圣誕老人打招呼

2、感知禮物盒及禮物

禮物都拿到了，天線寶寶們，看看你的禮物盒是怎么樣的?

◆ 輕輕的告訴你的好朋友，你的盒子寶寶長的怎樣?

◆ 誰來告訴大家你的盒是怎么樣的?

◆ 天線寶寶們，來搖一搖、聽一聽盒子里面的是什么聲音?

◆ 猜一猜盒子里面是什么東西?

輕輕的打開盒子，找一找哪里打開最方便。

◆ 說說你拿到的是什么禮物?

◆ 嘗嘗你的糖果是什么味道的?(提醒幼兒分享給朋友吃)

三、與圣誕老人一起跳舞

1、音樂響起，新年快到了，來我們和圣誕老人一起跳舞了。

2、與圣誕老人再見。

班級班會活動方案 篇7

活動目的：

在一個班集體中是由男生和女生組成的大家庭!都說女士優(yōu)先，我們班的男生和女生總是勢不兩立，誰也不服誰。班級里男生優(yōu)點，第一：膽大。第二：運動會上總能拿冠軍……女生優(yōu)點，第一：手巧。第二：學習好的占大部分……作為班主任的我想利用這樣的現(xiàn)狀來激發(fā)學生班級中的學習斗志!所以我開始了活動!希望我們的孩子在活動中培養(yǎng)孩子的競爭能力，培養(yǎng)孩子積極參與團結合作的能力，培養(yǎng)孩子健康的審美情趣……讓孩子在活動中健康成長，在活動中快樂成長!

活動時間：

20_年9月1日到20_年1月7日

建設目標：

1、團結。全班要擰成一股繩，把建設特色班級作為共同的目標，齊心協(xié)力，互相幫助，互相關心，坦誠相待，取長補短，共同進步。

2、嚴明的紀律性。整個班級要活而不亂，有嚴明的紀律性。

3、端正的學風。班上的學生應以學為主，在學好專業(yè)知識的同時發(fā)展興趣愛好，在各種考試及比賽中取得較好的成績。

4、有一支過硬的班干團干隊伍

活動措施：

1、設立男生女生的表彰版!

2、在每天的作業(yè)、衛(wèi)生、常規(guī)中檢查。一個星期為期限贏的獎勵一張貼在表彰欄上。

3、每節(jié)課由老師進行打分，評選男生女生的聽課效率，上課表現(xiàn)!并張貼上墻!

4、在平時組織一些活動讓學生增加斗志，激發(fā)男生和女生之間的競爭意識!

5、每周一評，并且在總榜上進行表彰!

班級班會活動方案 篇8

1、游戲結網(wǎng)捕魚

游戲規(guī)則：（1）將所到人數(shù)分成兩組

（2）一組中選出三個人當網(wǎng)，其他人為魚，另一組為池塘組成一個圈，劃定魚塘的大小之后，當網(wǎng)的同學開始追魚，被追到的魚則變成漁網(wǎng)，和當網(wǎng)的同學一起捕魚，直到魚被捕完為止

（3）游戲中當魚的同學可以想方設法的穿過漁網(wǎng)

（4）之后兩組互換，試效果決定開展次數(shù)。

2、游戲合力吹氣球

游戲規(guī)則：先制作六張簽，包括兩只手，一張嘴，兩只腳，一個屁股，分小組進行。每小組中每次派出六個人抽簽，抽到手的同學固定氣球，抽到嘴的同學負責吹氣，氣球吹大。吹完之后，氣球放到地上，由抽到腳的同學抬起抽到屁股的同學，讓抽到屁股的同學把氣球坐爛。用時最少的一組的同學獲勝。

第五個環(huán)節(jié)：請大一新生自愿上臺談自己進入大學之后的感悟和想法以及在生活上或學習上遇到的問題，再請大二的學長、學姐談談自己大一一年生活中的感受、收獲和幫助解決大一同學遇到的問題，指導他們的生活和學習以及寄予他們的期望。

第六個環(huán)節(jié)：全體同學合唱歌曲《怒放的生命》

十一、活動要求：這次活動道具自備，備有音響，但所需音樂需要自備，要求大家積極參加，活動中嚴格按照活動規(guī)則來進行活動，各班委活動前做好各項準備和安排，做好宣傳，調動同學們參加活動的積極性。

十二、后期工作：活動結束后打掃活動場地，收拾道具，還所借東西，寫活動收獲和總結。

11級化工與制藥專業(yè)

20XX年4月25日

六一兒童節(jié)班級活動方案1000字模板

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“六一兒童節(jié)班級活動方案”。

以規(guī)劃為目的肯定未來幾年，如何安裝人。為了更好的落實工作任務，我們要開始做相關的方案了。方案可以讓工作進度更有序。你是否覺得方案很難寫呢？推薦你看看以下的六一兒童節(jié)班級活動方案，更多信息請繼續(xù)關注我們的網(wǎng)站。

六一兒童節(jié)班級活動方案【篇1】

一、活動目的`。

營造活潑向上的校園文化，充分發(fā)揮學生的特長，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。

二、活動準備：

1、召開班會，師生共同制定活動方案，學生根據(jù)自己的個性特長準備節(jié)目。

2、選拔主持人。

3、布置活動場地：出一期黑板報;布置班級的節(jié)日氛圍。

三、活動流程：

1、班主任講話。

2、班級大合唱：《快樂的“六一”》。

3、文藝表演穿插游戲：

(1)歌曲大連唱。

游戲：《頂氣球》。

游戲規(guī)則：用頭頂氣球，不用手觸摸，否則淘汰出賽。

(2)配樂詩朗誦。

(3)講故事。

游戲：《心有靈犀》。

游戲規(guī)則：兩人一組，按卡片所給的詞，一人做動作，另一人來猜，看雙方合作是否“心有靈犀一點通”。

(4)防震知識搶答賽。

(5)說說心里話：我想對災區(qū)小朋友說。

(6)感恩回報：美好的明天我會。

游戲：飲水思源。

游戲規(guī)則：以組為單位(一次兩組，每組五人)，各學生用湯匙勺水跑向相距起跑線2米外的量杯內，比一比，哪一組勺入的水多。

(7)結束：班主任小結。

師： “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。這是一次展示才藝的盛會;這是一次增強了解的盛會;這是一次團結活潑的盛會;這是一次倍感留戀的盛會?！傲弧笔莻€美好的記憶美好的明天在向我們款款招手。“六一”聯(lián)歡會到此圓滿結束。祝大家六一愉快，祝同學們明天會更好，學習更進步。

(8)齊唱《明天會更好》。

游戲：夾珠子。

游戲規(guī)則：左手夾珠子，一次3-4人，看誰在一分中內夾的珠子多獲勝。

四、注意事項：

1、講安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y束后，打掃干凈活動場所。

4、講紀律：統(tǒng)一著裝(天熱，著夏裝;天涼，著秋裝)，戴紅領巾，遵守各項規(guī)定。

20xx小學六一兒童節(jié)班級活動方案二

一年一度的兒童節(jié)是學生最隆重的一個節(jié)日，為了讓同學們過一個歡樂愉快的兒童節(jié)，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感，充分展示學生才華。根據(jù)學校安排，制定慶?！傲弧被顒臃桨?。

活動目的：

通過一系列簡單而隆重的活動，激勵學生積極進取、奮發(fā)向上。讓學生度過一個健康、快樂、有意義的“六一”國際兒童節(jié)。通過開展慶?！傲弧?系列活動，使學生在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

活動主題：

展示風采 歡度六一

活動安排：

一、 班級文化布置：

班干部負責，民主布置班級教室。

二、表彰會

1、表揚開學以來本班熱愛學習，積極向上的學生。

2、表揚本學期有進步的學生。

3、表揚為班級榮譽所做過努力的學生。

三、感恩會

1、今天美好的生活離不開家長的努力，我們的出生日也就是媽媽的受難日。請學生表揚自己的媽媽。把自己對家長的心意寫在心意卡上。

2、我們是一個團結互助的集體，在這個集體里大家和睦相處。在這個集體里，你最感謝誰，請你把心里感謝的話對對方說。

四、文藝活動

1、節(jié)目表演：唱歌，詩歌朗誦、小品等(由學生自己報名參加，老師適當指導)

2、活動過程穿插游戲

①吹乒乓球

游戲規(guī)則：參加游戲的同學兩個人一組進行比賽，活動范圍在一張課桌上，用吸管吹住乒乓球，如哪一方不能用吸管接住球使球落地了，那么這一方就輸了。

②、正話反說

選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“六一好”，游戲者要立刻說出“好一六”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。

③、智慧果園

游戲規(guī)則：每人進入“果園”，摘取自己喜歡的“果子”，根據(jù)里面的題目要求答題，回答正確即可獲獎。(有背誦古詩，歇后語，猜謎語等題目)

五、互贈禮品：以抽簽形式，每人在紙上寫自己的學號，放進箱子里，按順序抽簽。自己也可以私下與好友交換禮物。

六、安全注意事項

提前做好學生的安全教育工作

要向學生講清楚需注意的事項，特別要講明易出現(xiàn)的安全問題和注意事項。 班主任老師要教育學生在活動中聽從指揮，不違章操作。

班級聯(lián)歡

班主任與學生創(chuàng)新布置教室環(huán)境，活動前，班主任制定好活動方案，力求學生在活動充分展示自我，感受到節(jié)日的快樂。

活動時間：6月1日

主要負責人 ：班主任和班干部

六一兒童節(jié)班級活動方案【篇2】

一、活動目的

為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。

二、活動主題

“飛揚的旋律、歡快的六一”。

三、組織方法

1、以班級為單位參賽，每個單位至少出2個節(jié)目，參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。

2、為了保證節(jié)目的質量，各單位在xx月xx日將節(jié)目內容、參演人數(shù)上報學校少先隊以便學校統(tǒng)一安排。

　四、節(jié)目要求及節(jié)目推薦

1、本次節(jié)目內容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節(jié)目形式以歌曲（獨唱、合唱）、舞蹈（獨舞、集體舞）、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節(jié)目為主，由老師和學生共同創(chuàng)作編排。

3、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個節(jié)目時長不超過6分鐘。

4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節(jié)目負責人自行解決，特別要求可與少先隊聯(lián)系協(xié)商解決。

5、各班于xx月xx日把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到少先隊處。

6、各班的伴奏音樂，必須在封面上寫明第幾首，按演出節(jié)目順序刻錄成CD。（各班的原帶也要準備好，以防不能讀碟的意外）

五、評分及標準

①10分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。

②評分標準：原則上同等水平的節(jié)目：有創(chuàng)新，能使人耳目一新者優(yōu)勝；演員中男生比例高者優(yōu)勝；學生參與面大的優(yōu)勝。

六、名次計取與獎勵辦法

本次匯演設一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名、表揚獎4名。學校發(fā)給獎品和獎狀，另設獎品給獲獎節(jié)目的班主任和指導老師。

七、時間、地點安排

（1）彩排時間：

第一次：xx月xx日（第xx周星期xx，13時30分）。

第二次：xx月xx日（第xx周星期xx，13時30分）。

地點：學校內操場。

（2）抽簽時間：xx月xx日第xx周星期xx周前會上。

（3）演出時間：xx月xx日第xx周星期xx9時30分。

（4）出場順序：根據(jù)彩排時的抽簽順序出場。

六一兒童節(jié)班級活動方案【篇3】

一年一度的兒童節(jié)是我們少年兒童最隆重的一個節(jié)日，為了使活動順利進行，現(xiàn)擬定以下方案：

一、活動目的

通過開展慶祝“六一”系列活動，使師生在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福，難忘的“六一”兒童節(jié)，進一步塑造我校師生健康樂學的良好現(xiàn)象。

二、活動要求

全體師生全程參與

三、活動主題

我成長，我快樂。

四、活動籌備

組長：

副組長：

成員：各班主任

五、活動時間

20__年6月1日

六、具體活動安排

(一)活動工作安排

__老師負責音響設備的安裝拆收，__老師負責節(jié)目主持人的選拔和培訓，__老師負責攝影和攝象，__老師__老師負責學生紀律的管理，__老師負責表演學生的進場準備。

(二)比賽項目

1、班級成果展示：此項作為一個大項目，要求全班99%的同學參加，活動過程：⑴進場、班級精神面貌展示。⑵詩歌朗誦(主題：祖國好、家鄉(xiāng)美、形式不限)。⑶紅歌合唱(形式不限)。⑷集體舞。⑸出場。

2、每班除了第一個項目之外，需要再編排一個舞蹈，人數(shù)自定，有能力的班級可鼓勵多編1—2個，編好后先通過活動小組彩排，方能進入活動表演大名單。

3、歌唱類：以紅歌為主、也可以是健康向上的題材，要求如下：⑴可以是獨唱，也可以是多人的，人數(shù)限制在4人或4人以下。⑵必須配有音樂。此類節(jié)目可由雪萍老師、建麗老師負責指導彩排。

4、其它類：此類可方便教師靈活編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個，此類節(jié)目經過活動小組彩排后方能進入活動大名單。

(三)評委組

由每班選一名學生家長代表參與。

(四)表演評分標準

采用10分制記分

1、選曲緊扣主題(3分)

2、隊形整齊，著裝統(tǒng)一，上下場有序，精神飽滿(3分)

3、演藝技巧：能準確把握節(jié)奏，吐字清晰，音色統(tǒng)一，全曲動作舞姿優(yōu)美，配合熟練，動作協(xié)調，與音樂相符，精神飽滿(4分)

4、去掉裁判一個分，最低分后，總分為最后得分。

希望組織參賽，通過活動，進一步使我校學生學會合作，在活動中度過一個愉快而有意義的六一節(jié)目。

六一兒童節(jié)班級活動方案【篇4】

一活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功合作與交往的快樂，從而度過一個幸福難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與兒童的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟兒童教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。舉行別開生面的入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。

二活動主題：

激揚的旋律歡快的六一

三活動時間：

20xx、6、1

四活動地點：

上秦小學操場

五活動內容：

新生入隊儀式“我讀書我快樂”朗誦比賽幼兒園慶“六一”文藝表演

六活動組織：

組委會主任：劉武

策劃：劉貴褚志何曉玲

組委會成員：全校教師

七活動過程：

1領導講話

2校長致詞并公布活動開始

3新生入隊儀式：

（1）出旗敬禮奏樂唱隊歌

（2）大隊部組織委員批準新隊員名單

（3）授隊員標志，請老隊員給新隊員戴紅領巾

（4）宣誓

（5）新隊員代表發(fā)言

（6）呼號

（8）退旗敬禮奏樂

4 “我讀書我快樂”朗誦比賽

5幼兒園慶“六一”文藝表演

八安全預案

（1）家長通知，幼兒園及小學低年級的學生必須由家長陪同參加活動。

（2）通過廣播向學生進行安全教育；

（3）在活動前中提醒需要注重的事項（自帶凳子當文明觀眾等）

（4）現(xiàn)場聘請六年級同學維持秩序，組全體成員巡邏。

六一兒童節(jié)班級活動方案【篇5】

一、活動目標

1、嘗試和同伴一起看地圖尋找標點，體驗定向尋寶活動的樂趣。

2、感受和爸爸媽媽一起參與活動的快樂。

二、活動準備

1、提前將本次活動的內容、意義、要求告訴幼兒及家長。

2、通知家長為幼兒準備午餐、玩水玩沙工具等。為幼兒準備輕便的服裝和鞋。

三、活動過程

1、向家長介紹今天的活動流程和開展定向運動的意義。

9：30——10：00大一放風箏

10：00——11：00大一班定向運動

11：00——12：30大一班劃龍舟、午餐

12：30——2：00大一班集合，海邊自由活動

2：00——2：30大一班騎毛驢

2：30在公園出口集合，乘車返回

2、定向運動

鼓勵幼兒自己觀察地圖、地形，在家長的引導下找到寶藏。

家長注意對活動過程中幼兒識圖能力、解決問題能力、合作能力的觀察，并做好評價記錄。

3、午餐：以班級為單位，盡量不離隊。

4、乘驢車：幼兒在家長的帶領下，排隊依次乘坐驢車，過程中引導幼兒觀察毛驢的特征，以及與馬的區(qū)別。

5、劃龍舟：幼兒在家長的帶領下排隊依次登上龍舟，讓孩子自己劃槳，體驗劃龍舟的快樂，

四、上車回園

鼓勵幼兒觀察沿途田園風光。

激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

家長填寫好今天活動的評價表

五、活動反饋

在今天的定向活動中，孩子們能夠以班級為中心進行各項活動、我們跟蹤記錄了一、二組幼兒的定向運動情況。發(fā)現(xiàn)孩子在小組活動中集體意識有所增加，沒有一個孩子掉隊。由于場地大，地形不熟悉，對孩子找到與圖對應的標點有一定的挑戰(zhàn)性。觀察中有以下情況：

看地圖按圖標順序尋找到標點。

雖然看地圖，但沒有按圖標順序尋找標點。

靈機一動，看著大部隊的蹤跡尋找標點。

六、成功之處

由于宣傳在前，因此每組都是孩子合作在看圖尋寶，沒有一組是家長包辦的。

沒有一組放棄活動，全部完成了定向尋寶活動。

沒有一個小朋友掉隊。

活動中孩子們體驗了尋寶的樂趣，提高了看地圖的能力。

感受和爸爸媽媽一起參與活動的樂趣。

七、問題

可以提供一些堅毅地圖

或者在比較難找的地方有一些簡單的標識，如：轉彎的剪頭等，給幼兒一些暗示。

六一兒童節(jié)班級活動方案【篇6】

一、活動目的：

在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學生過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節(jié)，通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

二、活動主題：

我歌唱，我游戲，我快樂。

三、活動準備：

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境，將教室布置得有節(jié)日的氣氛。寫好主題語。

2、以班為單位作好參加活動的準備：排練故事劇;大合唱;設計各項游戲，并做好游戲物品的準備。

3、準備活動獎品。

4、音樂、謎語數(shù)條。

四、活動過程：

(一)整隊

(二)主持人宣布后“六一”快樂!慶?；顒娱_始。

男：六月是蒲公英飄下的季節(jié)，六月是青蘋果誘人的季節(jié)。

女：六月是火紅的石榴花點燃的季節(jié)，六月是歌聲飛揚的季節(jié)。

男：噢，六月的日子是多么地精采。

女：六月的日子多么令人向往。

男：現(xiàn)在，當春姑娘的腳步漸漸遠去。

女：熱情奔放的夏日女孩駕著七色彩虹到來啦!

合：我們也在盼望中迎來了”六一”這個屬于自己的節(jié)日!今天，我們相聚在一起，共同慶?！绷弧眱和?jié)!“六一”快樂聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。

(三)首先請輔導員致賀詞。

(四)表演活動。

1、男：六月是花兒盛開的季節(jié)，空氣中夾著花兒的清香，請聽朱昱韜獨唱《卡通卡通》。

2、女：我們班上也有幾位小小演奏家她們也想來露一手，首先請鈕以澄自彈自唱《十二生肖歌》。

3、男：我們來玩游戲：搶凳子。

4、女：我們來幾個腦筋急轉彎的游戲。

5、請聽xx獨唱《鈴兒響叮當》。

6、請聽xxx帶來的古詩。

7、請聽xxx、xxx男聲二聲合唱《月亮月光光》。

8、游戲：傳氣球。

9、請聽xx、xxx、xx、xxx帶來的歌曲聯(lián)唱《蝴蝶花》《金孔雀》《真善美的小世界》。

10、看我們的xxx帶來了許多歇后語，我們來聽聽。

11、請聽xxx、xx、xxx、xx、xxx帶來女聲小合唱《快樂的“六一”》。

12、下面我們來玩擊鼓傳花，鼓聲停了，誰的手上有花就要表演節(jié)目。

13、我們來欣賞xxx、xxx的課本劇《狐假虎威》，請幾個女同學來讀旁白，xxx、xxx、xxx、xxx。

14、今天是我們的節(jié)日，為了慶祝我們的節(jié)日，我們一起來合唱《快樂的節(jié)日》。

(五)學生成果展示：學生的作業(yè)、圖畫、小發(fā)明小制作展示。

(六)評選班級優(yōu)秀之星：文明之星、學習之星、運動之星、紀律之星、勞動之星。

五、輔導員講話

“六一”的歌兒是甜甜的，“六一”的花兒是香香的。今天我們歡聚在這里一起慶祝小朋友們的節(jié)日，讓我們盡情地唱，盡情地笑。祝愿你們這些祖國的花朵在陽光雨露中茁壯地成長。

合：不知不覺，半天就過去了，讓我們抓緊這大好時光學習吧!并讓我們永遠記住這快樂的日子!聯(lián)歡會到此結束。

六一兒童節(jié)班級活動方案【篇7】

一、指導思想

一年一度的六一兒童節(jié)是少先隊員最隆重的節(jié)日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與其中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。

二、活動主題：紅領巾相約中國夢唱響六一

三、活動時間：5月31日

四、活動安排：

1、歡慶“六一”表彰大會

時間：5月31日上午8時—8時30分

地點：學校操場

負責人：___

表彰對象：各級各類獲獎的同學，各班的三好學生，積極分子。

2、體育運動：拔河活動

時間：5月31日上午8時30分—9時30分

地點：學校操場

負責人：___

活動要求：由負責人制定詳細方案，各班科任老師配合。

3、各班游園活動

時間：5月31日上午9時30分——11時10分。

地點：各班教室

負責人：各班班主任

活動要求：組織學生玩有趣的游戲，要注意安全。

4、“六一”文藝演出

時間：5月31日下午3時——5時。

地點：東井戲臺

負責人：___

活動要求：小學部、幼兒園各班編排一個節(jié)目參加演出。

后勤工作：___

5、注意事項：

(1)參加各種活動都要遵守紀律，聽從老師的安排，注意安全，保持會場的秩序，各班活動時要保持校園的衛(wèi)生干凈整潔。

(2)各班班主任要組織好本班學生觀看文藝表演，特別強調安全，學生不得隨意跑動，必須按指定地點入座。

六一兒童節(jié)班級活動方案【篇8】

　一、活動目的

為豐富我校文化生活，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將精心安排20xx年慶“六·一”文藝匯演活動。

　二、領導小組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

音響、電器裝備：xx

橫幅、氣球懸掛：xx

化妝：五六年級女生

隊形場地：xx

評委：xx

　三、活動時間

四、活動主題

放飛童心快樂成長

　五、活動地點

xx小學

六、活動要求

1.本次節(jié)目內容要求健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2.節(jié)目形式不限，相聲、小品、雙簧、課本劇、歌舞、快板、器樂表演都可以。

3.為了保證演出的質量，學校將進行初選、復選及多次彩排。

4.各班可以自己承辦，也可以聯(lián)合演出，原則上每個年級上報至少兩個高質量的節(jié)目。

七、活動構想

1、為了提高節(jié)目質量，學校準備排練五個節(jié)目一是英語小品突出雙語特色；二是經典誦讀（由我校老師撰稿，歌頌雙語人）、古詩韻律操突出明德特色；三是書畫、器樂表演展現(xiàn)我校素質教育成果（其間加入我校宣傳語）；四是教師節(jié)目展現(xiàn)我校教師風采。五是開場舞由學校舞蹈隊表演。

2、匯演結束后有全校師生、專家評出“我最喜愛的.六一節(jié)目”，從而評出一二三等獎。

3、向上級領導和友情演出的請?zhí)“l(fā)彩頁，學校宣傳頁也與演出當日散發(fā)。

六一兒童節(jié)班級活動方案【篇9】

活動目標：

1、通過活動，讓一甲班的`同學們知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，度過一個愉快的節(jié)日。

2、幫組家長創(chuàng)造與孩子之間的交流、交往平臺，從而促進兒童健康快樂成長。

3、家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長。

4、以活動形式增進孩子與父母之間的親密關系。

參加人員：

老師、學生、家長

活動地點：

XX橋下咖啡之翼包廂（由于天氣炎熱，采取室內活動）

活動時間：

20xx年6月1日中午12:30—17:00

報名方式：采取自愿報名（由賀XX媽媽統(tǒng)計人數(shù)，29日之前完成報名）

活動流程：

一、愉快的午餐。采取AA制原則，各自按需點餐，費用交給劉忠鑄媽媽結賬。

二、親子活動。

1、用演出的形式，讓每個同學都有表現(xiàn)的機會，提高同學們的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現(xiàn)自我。（學生各準備一個節(jié)目，現(xiàn)場表演，派發(fā)獎品）

2、學生寫給父母寫下心里話：可以是對感恩的話；也可以是給自己的父母建議；還可以寫對父母的不滿。將這些大聲地念給爸聽，同時父母對孩子的心里話給出回復。

3、游戲環(huán)節(jié)：《親子二人行》

參加游戲的同學把鞋子脫下來放好

玩法：分3組，孩子與家長面對面，孩子將腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，孩子與家長必須始終手拉手，孩子的腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。

精選新班級班會方案1000字系列11篇

平時做事無計劃，急時做事無頭緒。為了盡快的完成工作任務，我們可能會被迫安排做一份方案。方案是對未來要做的重要工作做了最佳安排，并具有較強的方向性、導性粗線條的籌劃。究竟怎樣才能寫出一份詳細的方案呢？下面由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯幫大家編輯的《新班級班會方案》，歡迎你閱讀與收藏。

新班級班會方案 篇1

一、活動時間

20XX年xx月xx日晚上7點整

二、活動地點

食堂二樓

三、活動主旨

借圣誕氣氛，以包餃子的傳統(tǒng)活動方式，感受中西文化的融合，在新年來臨之際，與家協(xié)集體成員共同慶祝10級會員在大學過的第一個新年，促進會員間的交流及認識，增強本協(xié)會的凝聚力，豐富大學業(yè)余生活。

四、活動的前期準備工作

1、 地點的選擇和食品的供應情況

（1） 由企劃部具體負責了解地點的租用和包餃子所需的東西的準備。

（2） 由權益部具體負責了解一些用品（如桌布，杯子等）的購買。

2、 活動宣傳

主要由宣傳部負責在宣傳欄放置一張海報。

3、 老師的邀請

主要由會長具體負責老師的邀請和通知工作，包括老師到場后的入席問題。

5、 活動中的游戲和文藝活動

主要由企劃部負責具體的節(jié)目策劃書和組織（包括活動中的獎勵政策和記分政策），保證節(jié)目的順利進行和熱情度。節(jié)目單見附錄3

6、 具體座位安排

由開會討論通過的座位分布圖，并由宣傳部出海報公布。

7、 活動開始前的布置工作

提前半小時會員進行布置工作，主要是物品的分配（企劃部只要負責）和桌椅的擺放（主要由宣傳部負責）

　五、活動流程

1、進場：活動開始前半小時開始進場，有序入坐

2、開場：由主持人（女：，男：）講解具體的活動安排和評分細節(jié)。

3、過程：

（1）大家自由分組，每組組員5人，后主持人說開始后，每小組自由分配組員任務，限時半個小時，在半個小時里由沒參加包餃子的人員即興表演節(jié)目，然后再從選出表演的好的會員以及領導老師擔當評委對參加包餃子比賽的隊伍包的餃子進行評價！

（2）然后大家齊上陣，進行餃子大比拼！

（3）包完餃子進行互動游戲！

4、收尾：先讓各位參與者清理一些活動垃圾，最后由會員對場地進行最后的清理打掃工作，保證場地的整潔。

六、附錄

1、互動游戲

游戲一：三碗（水餃）不過崗

人員：每組派出1~3位選手

內容：4位選手同場競技吃水餃

評分：在4分鐘內吃完3盆水餃（總共30個）的組

若在在4分鐘內未吃完3盆水餃，則按所吃的個數(shù)排名。

游戲二：

人員：一男一女（自由搭配）

內容：多組選手同場競技女組員用布蒙上，男組員指揮女組員給自己喂水餃。

評分：在4分鐘內吃完兩盆水餃（共20個）的組合

給選手所在的組各加上80分

若在在4分鐘內未吃完2盆水餃，則按所吃的個數(shù)排名。

2、經費預算（總價格800元）

餃子皮3500張

肉餡1500份

菜餡1000份

面粉5斤

醋、辣醬等調料

新班級班會方案 篇2

一、比賽時間：XX年3月2日開始

比賽時間：第一場：下午4：30第二場：下午5：30分

地點：新籃球場

二、參賽單位(以班為單位)：

05XX年級各班，男子組以班為單位(畢業(yè)班可不參加)

05XX年級各班，女子組可出聯(lián)隊(畢業(yè)班可不參加)

男子組：共1722支隊

女子組：共1015支隊

三、競賽辦法：

1、男子組預賽抽簽分成四組，循環(huán)決出小組8強出線。

第二階段比賽：從8強起采用直接淘汰賽。

2、女子組預賽抽簽分成四組，循環(huán)決出小組前兩名出線;

第二階段比賽：從8強起采用直接淘汰賽。

3、比賽籃球賽規(guī)則是根據(jù)學院實際自行安排。

4、賽前：各隊隊長必須到記錄處登記該隊隊員的姓名和號碼;

賽后：隊長也必須到記錄處簽名，承認比賽有效。

5、男女小組賽比賽時間采用上下半場XX20分鐘制，八強賽后男子采取4XX12分鐘制，女子采用4節(jié)XX10分鐘制。

6、預賽中，比賽在法定時間內打平將進行5分鐘加時，加時比賽除最后一分鐘外不停表，同時沒有暫停;8強后加時賽整過程進行停表，每隊各得一次暫停機會，可跟先前的暫停累積。

7、每隊收取參賽費用男子隊50元，女子隊40元。

8、比賽最終的解析權歸競賽組。

9、本屆比賽將舉行三分球大賽(男子)，每班可各出一名運動員(08級可出兩個，05、06、07級只能出一名)，預賽將在小組賽結束是舉行(具體時間待定)，得出前八名，決賽將在總決賽半場休息時舉行，決出前三名。

10、記分方法：

循環(huán)賽勝一場得2分，負一場1分，棄權0分;若積分相等則按其之間比賽得分率(總得分/總失分)排列名次。

四、獎勵方法：

a)男子組獎前四名

b)女子組獎前四名

c)男、女子組各設得分王一名(在進入前8強的球隊選出)

注：男子前四名獎金分別為200元，150元，100元，80元;

女子前四名獎金分別為150元，120元，100元，80元;

男子三分球大賽獎金分別為50元，30元，20元;

男女得分王獎金各為50元。

五、注意事項：

(1)本次籃球賽預選賽第一場開始時間為每天下午4：30分，第二場開賽時間為每天下午5：30分，每場比賽，中場休息3分鐘，其它休息1分鐘(小組賽比賽期間罰球、換人、暫停等情況停表，其他時間不停表。8強后全場停表)，每場比賽每隊有4次暫停機會，每個半場每隊最多可以暫停3次;希望各班準時參加比賽，如遲到超過10分鐘一方當棄權處理。

(2)比賽結束前兩分鐘，各隊不準要求暫停。

(3)如有特殊情況不能準時參加比賽者，應提早一天與歐某某、彭某聯(lián)系。

(4)比賽期間如天氣不適合比賽，比賽將另安排時間，其他比賽時間不變。(由于不確定因素，淘汰賽的賽程表和規(guī)則將在小組賽全部比賽結束前發(fā)下去)

(5)每支代表隊最少5人，最多12人，每隊隊長一名。

(6)每支代表隊要各自提供水。并要自備籃球。要有自己的統(tǒng)一隊服。

(7)各班的代表隊不能有非本班的同學，如有非本班同學上場比賽別發(fā)現(xiàn)，馬上取消該代表隊的比賽資格，并取消其下一年的比賽資格。

(8)各隊隊員必須服從裁判的判決有意見只能向競賽組提出，否則該隊當棄權處理。

(9)比賽應以友誼第一，雙方隊員應互相尊重，場下球迷應禮貌文明。

(10)如比賽出現(xiàn)隊員受傷，立即暫停比賽，到有關工作人員處進

行傷口處理，情況嚴重者請馬上送往校醫(yī)處。

新班級班會方案 篇3

一、指導思想

為進一步加強班主任管理，提高和落實班主任待遇，調動廣大班主任的工作積極性，讓班主任在班級管理中發(fā)揮更大的工作實效，以促進教育教學質量持續(xù)提升。

二、考核說明

1、對于班主任考核獎金，年級組在期中、期末考試獎金中體現(xiàn)，所有考核內容都按照于學校出臺的《河津市第二中學學生行為管理考核細則》執(zhí)行。

2、每個班的量化考核，采取只獎勵不處罰的辦法，對班主任每月進行一在考核獎金中，全部依據(jù)平時所有考核數(shù)據(jù)，拿數(shù)據(jù)說話，將班主任次考核。

3、獎金依次分為四檔，一檔2名各800元、二檔4名各600元，三檔6名各400元，四檔6名各200元，五檔4名各100元。

三、星級設置

根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》、《河津市第二中學學生行為管理考核細則》分為：

1、衛(wèi)生之星2、紀律之星3、學習之星

四、方案說明：

1、在年級組一樓大廳設立星級制度展板（一學年，分月展示）

2、常規(guī)管理之星與學習之星按2：3比例分配。

3、班主任獎金最終按照上述考核方案和各班考核得“星”情況，考核獎金。

附:《班主任工作目標及考核具體辦法》

新班級班會方案 篇4

學習目標：

1、理解圣誕的應景物品。

2、感受圣誕歡樂的氣氛。

3、增進創(chuàng)造思考的水平。

活動過程：

一、引起動機

1、觀賞錄象帶“一路響叮當”或“45街的奇跡”中相關圣誕街道的情景，或者在圣誕前夕，帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。

2、討論與分享：請小朋友說一說在影片當中看到哪些東西?裝飾在哪里?

二、主要活動：

1、討論：請小朋友想一想、說一說：圣誕節(jié)常見到哪些東西?能夠用哪些材料來制作?教室內有哪些東西可拿來布置?(例如積木、雪花片)

2、分組布置：老師先將教室分成四個區(qū)域，中間留通道，布置成商店的圣誕街景，小朋友分成四組，每組約7—8人。墻壁、窗戶皆可布置，同時請各組為自己的商店取店名。

3、建議提供物品：

(1)老師事先添購圣誕飾品，如鈴鐺、小雪人、圣誕樹、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。

(2)事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的形狀，提供給小朋友布置使用，同時提供亮片、色紙等裝飾材料。

(3)教室的玩具可搭建成樹，或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。

(4)提供各式的布，當作桌布、窗簾。

三、綜合活動：

1、參觀和評選

(1)每組評選2人負責介紹商店的布置，并且圈選獎項。

(2)老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張評分表，并說明使用方法。

獎項組名組名組名組名創(chuàng)意獎美術獎造型獎努力獎

(3)小朋友自由參觀，并選出4項獎項。

2、頒獎：由計票員(老師或小朋友擔任)統(tǒng)計小朋友的選票結果，頒發(fā)獎狀或獎品。

四、注意事項：

1、選票獎項在參觀完畢之后實行，也可采取舉手投票。

2、各組布置時，應給予充足時間，可將活動時間延長為2天。

(1)第一天先制作物品，如圣誕老人、圣誕樹、靴子等

(2)第二天再利用這些物品來布置。

五、活動延伸：

全年段能夠同一天實行此活動，延伸活動則可安排到其他班級參觀。

新班級班會方案 篇5

(一)團體名稱相親相愛一家人

(二)團體性質結構式、發(fā)展性團體

(三)團體活動目標

1.總目標：培養(yǎng)班級成員團體凝聚力與團體信任感。

2.團體具體目標：

(1)凝聚團體的`共識，強化團體的向心力。

(2)培養(yǎng)團體的默契，增強成員的互信基礎。

(3)強化成員在團體中的自我價值感。

(4)促進成員的互動狀況，形成一個良好的班級人際氛圍。

(5)強調成員間互助合作精神。

(6)透過活動的特殊設計激發(fā)成員的思考力和創(chuàng)造力。

(四)團體對象初中生(五)團體規(guī)模40～60人

(六)團體活動地點教室或團體輔導室

(七)活動時間及頻率

每周一次，共四次，每次90分鐘。

(八)活動方式

根據(jù)活動要求全班分成7～9人組進行，小組內交流與派代表全班分享結合。

(九)領導者及訓練背景

應用心理學專業(yè)的大三學生6人，都是三級心理咨詢師，有多次團體心理輔導的經驗。

(十)理論基礎

1.馬斯洛需要層次理論揭示每個人都渴望被他人接受、尊重和欣賞;團體可以滿足人社會交往的需要、歸屬的需要和愛的需要。

2.社會心理學關于群體的研究證明，在一個團體中，如果成員之間有了互信，團體的凝聚力會更強，也將能更有效地發(fā)揮團體的效能。

3.人際關系理論表明，要信任他人必須要先學習開放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、情緒、感覺和意見，愿意和別人分享資源和觀念;要能與他人有效的溝通、建立親密的關系，自己應先令人覺得可信、值得信賴、靠得住。

4.約翰遜(1972)的信任模式認為，信任他人是一種冒險的選擇，之所以會愿意去信任他人，是因為我們相信他人的行為對我們是有利的。信任模式理論還認為，由成員所表現(xiàn)出來的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈現(xiàn)出來的高度或低度的開放、分享的態(tài)度，兩個向度交互作用之后，會形成下列四種信任模式：

高度接受和合作低度接受和合作

高度開放和分享低度開放和分享

新班級班會方案 篇6

班級管理是學校管理過程中的一個重要環(huán)節(jié)，因此班級管理的好壞，直接影響到學生的身心健康。為了讓學生有一個良好的學習和生活環(huán)境，在班級管理中建立民主與自主的班級管理創(chuàng)新機制。有助于學生全面發(fā)展。我的具體做法是：

一、班級文化建設

班級文化主要指班級內部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和，是一個班級內在素質和外在形象的集中體現(xiàn)。班級文化的核心是班級精神和價值取向。教室環(huán)境是班級形象的標志之一。美化教室環(huán)境，既建設了良好的班級形象，也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人的情操。心理學研究證明，自然環(huán)境、社會現(xiàn)實會對人的心理產生巨大影響。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學生增添生活和學習的樂趣，消除學習后的疲勞。更重要的是，優(yōu)美的學習環(huán)境有助于激發(fā)學生熱愛班級、熱愛學校的情感，促進學生奮發(fā)向上，增強班級的凝聚力。教室衛(wèi)生是班級的窗口，是文明的標志。要保持干凈的教室環(huán)境，需要培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，制訂嚴格的衛(wèi)生制度，人人參與，加強檢查和監(jiān)督，保持教室的清潔和美觀。由于現(xiàn)在孩子都比較懶惰，所以班級在衛(wèi)生方面由衛(wèi)生委員全力監(jiān)督，在課下時，班主任也會到班級里監(jiān)督衛(wèi)生，在三個月里班級的衛(wèi)生有很大的提高，但還需在以后里做的更好。教室的綠化。綠色象征青春和活力，代表著希望。在教室的前面和后面可擺放一些綠色的植物，如盆景、花草等，讓教室充滿綠色，充滿青春的氣息。教室的美化。要發(fā)動學生精心設計、巧妙布置，力求教室和諧、高雅。教室布置包括：班級班訓，校訓、學生作品展、班級公示欄。

班級精神文化屬于觀念形態(tài)層，是班級文化的核心內容，包括班級精神、班級凝聚力、團隊意識、班級文化活動等內容。這些內容反映了價值觀、人生觀等深層次的文化。班級精神的培養(yǎng)。一個班級要有班魂，也就是班級精神。這種精神要在班級成立之初有意識地培養(yǎng)，逐步讓學生理解接受，根植在全體學生的心里。例如，我在建班之初，就把“擁有青春，快樂生活每一天”、“珍惜青春，邁好青春每一步”、“無悔青春，美好回憶每一刻”等理念灌輸給學生，引導學生在實踐中慢慢培養(yǎng)并形成這種班級精神。

二、班級特色內容

班級在開學之初就制定了班級班訓“德達志遠，氣雅學博”，其主旨是希望學生在高中的三年里有一定的道德修養(yǎng)，志向高遠，在三年里可以充實自己，學識可以達到一定程度。對人對己有寬廣的胸懷。在同學們一致同意下，班歌為“奔跑”，目的是可以讓學生在三年里一直向前，勇往直前。也為了學生更好的發(fā)揮自己的主動學習性，實行以學生自主學習為主，教師引導為輔，班級設立了9個學習小組，每個小組都有各自的特色，組名分別是“舞動青春”、“王者稱道”、“沫沫”等九個小組。在班級里實行加減分制度，在每次月底都進行統(tǒng)計，選出優(yōu)秀小組、優(yōu)秀個人、進步小組、進步個人。并在班費中抽出一部分，給予獎勵。班級在每周日時第二個晚自習時進行主題班會，每一次的班會主題特別新穎，都有助于學生提高對于各個方面的認知，偶爾在有時，在班會課上會有學生的即興表演。班級在課余時組織，還組織一些活動，比如“詩歌朗誦大賽”“歌曲翻唱大賽”、“話劇表演”等活動，豐富了同學的課余生活，使其在學習上更有動力。班級設有書法展示臺，作文展示欄，將寫字認真和優(yōu)秀的字帖展示給學生，從而激勵學生對于寫字的認真態(tài)度。

三、班級精細化管理

為了將班級建設成為優(yōu)秀班級，班級設有常務班長兩名（男生一名、女生一名）,主要管理班級的一切事務，協(xié)助班主任工作。設有團支書一名，主要負責班級各項活動以及班級的主題班會。設有學習委員一名，主要監(jiān)督學生的學習以及作業(yè)情況。設有紀律委員兩名（男女各一名），管理班級的紀律問題，協(xié)助班長的工作。設有生活委員兩名，主要是負責班級的財政，以及班級日常所需等。

班級制度建設，主要以中學生日常行為規(guī)范和學校的相關制度為依據(jù)，同時根據(jù)班級實際，體現(xiàn)班級特色。班級制度文化建設是形成良好班風的必要條件，要十分重視。抓好開頭。俗話說“好的開始等于成功了一半”，新生入校之際、班級成立之初都是制度建設的好時機。學生剛入校門，就要做好入校教育，要讓每一位學生了解規(guī)范，重視行為規(guī)范的落實，同時制定班級的規(guī)章制度。班級在開學后一個月后，根據(jù)班級的情況制定符合本班級的班規(guī)，主要在學習習慣，紀律、班級的衛(wèi)生等方面制定了30條的班規(guī)。班規(guī)的制定是學生自己制定，通過民主投票最后制定。制度的實施要持之以恒。制度的執(zhí)行一定要長期堅持，不能朝令夕改，更不能只制定不執(zhí)行。制度的實施要公開、公平、公正。班級制度是針對全體學生的，不能因為某些學生成績好或者老師偏愛某個學生，就對這個學生的問題回避或從輕處理，一定要保證規(guī)章制度的公開、公平、公正。制度從實施之日起，就要保證它的公正性。

四、班級其他建設項目

班級凝聚力的培養(yǎng)。班級凝聚力是在多因素共同作用下形成的。其中，最能調動一個班級學生情感的、最能體現(xiàn)班級凝聚力的莫過于每次的團體活動，一方面，我盡可能地動員每一位學生參加活動中，讓學生體會到班級團結的力量。

優(yōu)化人際關系。構建和諧的人際關系對精神文化建設有著重要意義。班級里有兩種非常重要的人際關系要處理好：生生關系和師生關系。教育學生處理好同學關系，包括以下內容：提倡助人為樂；心中有他人；看人要先看別人的優(yōu)點和長處；正視自己的缺點和不足；培養(yǎng)學生的幽默感；要有團隊意識和合作精神。處理好師生關系，則要注意以下幾個問題：教師首先要熱愛學生；教師要提高自身素養(yǎng)和人格魅力，讓學生喜歡自己；教師應通過自己的言行樹立威信；教師要培養(yǎng)民主作風；教師要了解學生的心理特點，用發(fā)展的眼光看待學生；教師對學生不抱成見和偏見，公平對待全體學生；當與學生發(fā)生沖突時，要善于理解學生。

以上就是高一七班的管理工作的各項措施，在現(xiàn)代教育中，班級建設受到越來越高的關注和重視，作為班主任，必須在班級建設上進行大膽的探索，不斷創(chuàng)新，以適應現(xiàn)代教育的發(fā)展。

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高一1班班級管理方案

高一上學期是學生處理好初高中知識銜接及高中學習與行為習慣養(yǎng)成的關鍵時期。高一下學期學生已全面了解高中學習的特點及要求，已適應高中的學習生活，擺在他們面前的是如何學好各科知識？如何提高自己的學習成績？因此為將8班培養(yǎng)成為優(yōu)秀的實驗班，特制訂此班級管理方案：

一、班級教育思想

在學校及年級的領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，鞏固對學生的行為規(guī)范教育為切入口，提高學生的自我教育和自主管理能力，培養(yǎng)學生健全的人格，讓他們具有拼搏進取的精神，為適應高中學習生活打下堅實的基礎，為二年半后的高考做好準備。

二、班級現(xiàn)狀分析及上學期總結

高一8班現(xiàn)有學生48人，其中男生18人，女生30人，住校生42人。8班學生在上學期各方面表現(xiàn)均較為突出，班集體積極向上，現(xiàn)已形成團結熱情的班風和良好的學風，上學期在歷次月考中總成績均為年級第一，班級量化名列前茅，每一位同學都有明確的學習和奮斗目標。

三、班級發(fā)展目標

跟據(jù)我班實際和現(xiàn)狀提出了“不怕苦苦一時若怕苦苦一生；貴在堅持唯在堅持成在堅持”的班訓，這樣不僅有利于良好班風、學風的形成，有利于學生的成長，也有利于形成相互競爭、相互學習的良好氣氛。

繼續(xù)力爭每周班級量化及月考、期中、期末成績都能名列前茅；各科的學業(yè)測評考試合格率均為100%，爭取讓每一位同學在學習中都能不斷的取得進步，這樣才不愧對每一位學生和家長。

四、班級發(fā)展計劃：培養(yǎng)學生的主體意識，形成文明班風、凝聚集體合力

力量從團結來，榮譽從集體來。每個學生都是班集體中的一員，都是班集體的主人，他們的一舉一動都代表著集體的形象。為了培養(yǎng)學生的主人翁意識，學期開學時班委換屆仍讓學生自己選舉班委，選出后，由我、班委和全體同學一起討論制訂班級發(fā)展目標、今后的努力方向，讓每一位學生都參與到班集規(guī)劃中來，充分體現(xiàn)了學生的主體性。

文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求，逐漸形成奮發(fā)向上的班級風尚。每一個學生不僅代表個體，還代表集體、團隊，將“我榮班榮”的思想深入到每一個學生心中，使他們更加自尊、自律、自強，同時也增強了學生的責任感、集體榮譽感，增強了集體的凝聚力，促進了學生的個人社會化。

五、班級管理具體落實措施

1、抓班級管理的核心——班委建設

一個優(yōu)秀的班集體，出色的班委是必不可少的。對于班委提出三點要求：（1）嚴格要求自己，起模范表率作用；（2）大膽負責，努力學習；（3）團結同學，做他們的知心朋友，各負其責，在嚴格要求的基礎上明確分工。團結協(xié)作，真正成為班級核心，老師的好助手。每周定期召開班委會，反饋上周班級管理情況，并布置下一周的工作重點。

2、實行班級日志制，特別是對早、晚自習和兩個午自習，要求值日班委要面向全班同學，監(jiān)督本班同學的自習情況，并做好登記。

3、設立班級流動日記，值日生把每天情況如實記載，特殊情況有時反饋給班主任，同時也對班委工作作出監(jiān)督。

4、抓好出勤管理工作，由班長點名，出現(xiàn)情況及時反饋給班主任。要求學生嚴格實行請假制度。

5、抓好衛(wèi)生管理工作，勞動委員與值日班委共同配合，督促值日生認真做好值日工作，并由班委不定期檢查同學的個人衛(wèi)生情況。

6、做好后進生的思想工作，經常找后進生談心，了解他們的學習和生活上的困難，并想辦法幫助他們解決，另外，多找后進生的閃光點，適時進行表揚，幫助他們樹立自信心。

7、開展“一幫一，一對紅”活動。將班級前10名與后10名結成對子，要求他們既幫學習又幫紀律。定期匯報情況，使班主任及時掌握他們的動態(tài)，以便有針對性地教育學生。

8、制度建設。嚴明的紀律，健全的制度是使班級管理做到有章可循的有力保證。

（1）制定嚴格的班規(guī)生約。依據(jù)中學生日常行為規(guī)范，結合班內具體實際，組織學生認真討論，在統(tǒng)一認識的基礎上制定出班規(guī)生約，使每個學生知道哪些事應該做，哪些事不應該做，以造就一個較好的大環(huán)境。

（2）制定《早晚自習制度》。規(guī)定了到樣時間、離校時間，規(guī)定了嚴格的自習要求，在自習期間不得隨意串位，走動、交頭接耳。必須認真完成作業(yè)，搞好預習、復習。同時，由值日班委看好自習，以保證自習的正常學習。

（3）制定《課堂制度》。要求學生在上課鈴響前進教室，做好上課準備。課堂上，要有正確的坐立姿勢，要保持充沛、旺盛的精力，積極思考問題，認真回答老師的提問，口齒清楚，語音宏亮，使每一節(jié)課都收到最佳效果。

（4）制定《請假制度》。要求同學們無論事假，還是病假都要求親自請假，或有請假條，假條上要有家長簽字。否則，按曠課處理，一旦發(fā)現(xiàn)情況，抓緊了解清楚，及時與家長溝通，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

9、利用各種機會，及時與家長、科任老師交流、溝通。

新班級班會方案 篇7

一、活動主題

“關愛生命，平安義賣”

二、活動目的

1、通過義賣，充實愛心基金，幫助孤兒院的棄嬰和社會弱勢群體。

2、引導社員關心他人，培養(yǎng)會員的無私愛心，提升會員的素養(yǎng)。

3、通過活動，讓社員是之間有相互了解的機會，加強溝通，增近友誼。

4、引領大學生關注弱勢群體，激發(fā)大學生的愛心，讓大學生體會到生活的艱辛。

三、舉辦單位

主辦單位：數(shù)學與統(tǒng)計學院

承辦單位：手工藝協(xié)會、xx志愿社、數(shù)學建模協(xié)會

協(xié)辦單位：活動贊助商

　四、活動負責人

總負責人：朱xx

負責人：王xx、王xx、原xx

五、活動時間

12、24—12、25早上八點至晚上七點

　六、活動對象

xx師范學院全校學生

　七、活動流程策劃

1、24號活動前做好有關義賣的宣傳工作（如條幅，展板，海報，宣傳單）。

2、活動前提前兩周向社員發(fā)放材料，讓社員做義賣物資，在活動兩天左右上交所做義賣作品。

3、活動前兩三天把所有義賣的申請書（活動申請書，地點申請，桌椅申請等）申請完。為活動的舉辦做好前提工作。

4、準備舉辦活動所需物質（如音響，桌椅，材料等）。

5、活動前天把展板放在指定地點宣傳。

6、活動當天，八點前一切都整理好，八點開始義賣活動。

7、活動中，組織一小部分社員當場做花，大部分社員為義賣服務。

8、活動中，義賣品有絲網(wǎng)花，平安果及小飾品。

新班級班會方案 篇8

活動目的：

在一個班集體中是由男生和女生組成的大家庭!都說女士優(yōu)先，我們班的男生和女生總是勢不兩立，誰也不服誰。班級里男生優(yōu)點，第一：膽大。第二：運動會上總能拿冠軍……女生優(yōu)點，第一：手巧。第二：學習好的占大部分……作為班主任的我想利用這樣的現(xiàn)狀來激發(fā)學生班級中的學習斗志!所以我開始了活動!希望我們的孩子在活動中培養(yǎng)孩子的競爭能力，培養(yǎng)孩子積極參與團結合作的能力，培養(yǎng)孩子健康的審美情趣……讓孩子在活動中健康成長，在活動中快樂成長!

活動時間：

20_年9月1日到20_年1月7日

建設目標：

1、團結。全班要擰成一股繩，把建設特色班級作為共同的目標，齊心協(xié)力，互相幫助，互相關心，坦誠相待，取長補短，共同進步。

2、嚴明的紀律性。整個班級要活而不亂，有嚴明的紀律性。

3、端正的學風。班上的學生應以學為主，在學好專業(yè)知識的同時發(fā)展興趣愛好，在各種考試及比賽中取得較好的成績。

4、有一支過硬的班干團干隊伍

活動措施：

1、設立男生女生的表彰版!

2、在每天的作業(yè)、衛(wèi)生、常規(guī)中檢查。一個星期為期限贏的獎勵一張貼在表彰欄上。

3、每節(jié)課由老師進行打分，評選男生女生的聽課效率，上課表現(xiàn)!并張貼上墻!

4、在平時組織一些活動讓學生增加斗志，激發(fā)男生和女生之間的競爭意識!

5、每周一評，并且在總榜上進行表彰!

新班級班會方案 篇9

我們中國有句古話叫“開卷有益”，讀書是一個人獲取知識的重要途徑，小學生應多讀好書?！墩Z文課程標準》指出：“閱讀是搜集處理信息，認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。”強調“要培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增強閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”為更好地貫徹新課程理念，根據(jù)實際情況，在全班開展“書香班級讀書”活動，具體實施方案如下：

　一、活動目的及對象

活動目的：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，讀書伴我成長，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣！

活動對象：二年級二班所有學生

二、活動目標：

1、使學生養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣。

2、使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

3、促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。

4、引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。

　三、活動主題：

1、我讀書，我快樂！

2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

3、書香班級，書香教師，書香學生。

　四、活動內容：

1、讀書：

按語文課程標準要求和學生的實際，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目，《三字經》必讀

2、誦經：

吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動，誦讀古詩、詞、文。

3、閱報：

閱讀程度適合的兒童報刊。每天閱讀10分鐘。

五、活動實施：

1、制定讀書計劃書：

（1）每個學生結合個人實際，學期初制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。

（2）班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明了。

（3）定期組織一次“讀書計劃書展示會”。

2、舉辦讀書博覽會：

（1）每個學生每學期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。

（2）每天上午課前三分鐘，舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、出讀書小報：

（1）每個學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小報。

（2）班級每學期組織一次讀書小報評比活動。

4、建立少年小書庫：

（1）讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。

（2）在校級圖書室的基礎上，每個學生建立起個人小書庫，班級建立起班級圖書角。

5、建立好書交換站：

（1）同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

（2）每學期學生自愿向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實班級圖書角，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

6、參與讀書實踐活動：

讀書活動中，班級要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

7、營造班級讀書成果展臺，鞏固學生的讀書成果：

（1）充分利用教室后墻板報，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵后進。

（2）每兩個月班內組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。

六、保障措施：

1、營造良好的課外閱讀氛圍。加強“書香”班級文化建設。開辟宣傳欄、圖書角、板報、墻報、手抄報、班報等形式多樣的活動陣地，教室內張貼詩文警句，讓學生時時處處沐浴在詩文氛圍中，在班級內形成“書香班級”的濃厚“書香”氛圍。

2、教師要與學生共讀，給學生樹立讀書的榜樣，以“背古詩、誦美文、讀經典”為目的，閱讀大量書籍，提高語文教師綜合素養(yǎng)。在教師自身讀好書，好讀書的基礎上，帶動學生讀書，使課外閱讀成為課堂教學的拓展與延伸。并通過各種方式與家長建立聯(lián)系，形成教育合力，保證學生有計劃的進行課外閱讀，營造良好的“書香教師、書香學生”的讀書氛圍。

新班級班會方案 篇10

活動目標：

1、愿意在玩玩、猜猜、嘗嘗中與好朋友分享圣誕禮物，將自己的發(fā)現(xiàn)和感覺告訴大家。

2、在活動中感受新年的歡樂氣氛。

活動準備：

天線寶寶頭飾、禮品及盒子、圣誕服飾、磁帶

活動過程：

一、看錄像，引出禮物

1、吆,這里有許多天線寶寶，都叫什么名字呀?

2、看錄像《天線寶寶》

天線寶寶們我們一起來做游戲了。 (放錄像)

看看講講：圣誕節(jié)快到了小波、拉拉他們會不會得到自己喜歡的禮物呢?

小波、拉拉他們都得到了自己的禮物，天線寶寶們，你們想不想得到禮物?

二、圣誕老人送禮物

1、與圣誕老人打招呼

2、感知禮物盒及禮物

禮物都拿到了，天線寶寶們，看看你的禮物盒是怎么樣的?

◆ 輕輕的告訴你的好朋友，你的盒子寶寶長的怎樣?

◆ 誰來告訴大家你的盒是怎么樣的?

◆ 天線寶寶們，來搖一搖、聽一聽盒子里面的是什么聲音?

◆ 猜一猜盒子里面是什么東西?

輕輕的打開盒子，找一找哪里打開最方便。

◆ 說說你拿到的是什么禮物?

◆ 嘗嘗你的糖果是什么味道的?(提醒幼兒分享給朋友吃)

三、與圣誕老人一起跳舞

1、音樂響起，新年快到了，來我們和圣誕老人一起跳舞了。

2、與圣誕老人再見。

新班級班會方案 篇11

一、指導思想

早春三月，草長鷹飛，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛護環(huán)境、熱愛溫州的情感，將在3月14日，通過xx組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護樹活動。

二、活動目標

1.情感目標：在活動中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助。

2.能力目標：在實踐過程中每名孩子要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色小衛(wèi)士的自豪與自律，從小鍛煉身體。

3.知識目標：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學習，并能向周圍的人宣傳。

三、活動時間 20XX.3.14

四、活動地點：xx

五、活動對象： 一（2）班全體學生及家長

　六、活動準備

1、植樹的鐵鍬

2、水桶一個

　七、活動具體安排

1、活動堅持自愿參加的原則，向xx媽媽報名?；顒佑陕眯猩缛珯嘭撠煟M用大人151元，小孩133元

2、3.14日早上8點30分體育館西大門（xx大酒店）集合

1號車 車牌 11405

2號車 車牌 18289

3、抵達xx青少年活動基地

活動安排：植樹 拔蘿卜 抓田魚 造紙

搗年糕 參觀私塾（模擬學堂上課）

4、下午3點30返回，結束愉快旅程

　八、溫馨提示

1、運動裝備，帶好雨具。

2、如遇雨天，活動照常。

大班語言活動方案1000字模板8篇

幼兒教師教育網(wǎng)專題“大班活動方案”為你推薦以下內容。

大班語言活動方案 篇1

一、活動目標：

1、區(qū)分常綠樹和落葉樹的顯著特征，了解樹給人們帶來的好處。

2、理解和欣賞散文詩《樹真好》，嘗試按散文詩的韻律復述。

二、活動準備：

1、各種常見樹種的圖片。

2、常綠樹、落葉樹的樹葉若干。

3、課件。

三、活動過程：

(一)講講周圍的樹

重點提問：

1、我們的周圍哪里有樹?

2、你知道哪些樹呢?

3、(觀察常見樹種的圖片)看一看，這些樹有什么不同，知道它們的名稱嗎?

(二)區(qū)分常綠樹和落葉樹

1、重點提問：

(出示圖片)這些都是冬天的樹，它們哪里不同?(落葉的樹：梧桐、楊柳;常綠樹：松樹、柏樹)

小結：冬天樹葉都落光的樹，有個共同的名稱叫落葉樹，冬天樹上仍然長著樹葉的是常綠樹。

2、看看、摸摸兩種不同的樹葉，發(fā)現(xiàn)它們的顏色、厚度、光亮等的不同。

3、分小組從許多樹葉中找出常綠樹和落葉樹，比一比哪一組找得對。

三、學散文詩《樹真好》

重點提問：

1、你在散文詩中了解了什么，樹有哪些好處?散文詩中是怎樣說的?

2、你覺得在散文詩中有哪些優(yōu)美的詞句?

3、根據(jù)畫面，學一學散文詩句。

4、跟教師一起邊看圖畫邊朗讀散文詩。

四、活動延伸

1、樹還有其他的好處嗎?嘗試再編一段散文詩

2、制作《樹真好》圖書，進一步了解樹對人們生活的好處。

反思：

1、環(huán)節(jié)的導入太簡單了。由于是大班的幼兒了，在導入上可以多提幾個問題，直接引發(fā)幼兒的思考。

2、可以增加一個環(huán)節(jié)，就是認識各種樹。因為這個主題是“有用的植物”，所以在環(huán)節(jié)的設計上，可以增加對樹的認識，也是一個很好的點。

3、在問題的提問上，語言可以簡練一些，把不必要的話就不要說了，我很容易說一些無意義的話，這個是我要特別注意的。

大班語言活動方案 篇2

活動目標：

1.知道風對人們既有好處，又有害處。

2.知道什么是“心愿”，學會表達自己的心愿。

活動準備：

故事內容;故事內容圖片;關于風的利用的一些圖片

活動過程：

一、 導入

T ：你們知道什么是心愿嗎?

你有什么心愿?

T：風娃娃也有個心愿，你們想知道嗎?請你仔細的聽一聽這個故事。(傾聽故事至“大家都不喜歡你了)

二、根據(jù)故事情節(jié)提問，幫助幼兒理解故事內容。

1.欣賞故事第一段

T：風娃娃的心愿是什么?(幫助朋友做好事)

T： 風娃娃幫助了誰?它做了些什么好事?

T：小朋友對風娃娃說了些什么?

T：大家為什么都感謝它?

2.欣賞故事第二段

T：現(xiàn)在小朋友為什么都不喜歡風娃娃了?

T：它闖了什么禍?

T：誰愿意幫風娃娃出出點子的，讓大家喜歡風娃娃?

3.欣賞故事最后一段

T：小朋友為什么喜歡風娃娃了?

T：那么你喜歡風娃娃嗎?

三、引導幼兒討論：

T：你喜歡風娃娃幫你做什么事?(帆船靠風力航行、電風扇的風使人涼快、電吹風吹出的風使頭發(fā)很快變干等)

T：你不喜歡風娃娃做什么事?

四：找別人的優(yōu)點

T：風娃娃和我們小朋友一樣，有優(yōu)點有缺點，我們找到了風娃娃的許多的優(yōu)點，希望大家以后多看到別人的優(yōu)點。

T：請你說一說小朋友的優(yōu)點

整個活動分為四個部分：談話“心愿”導入;欣賞故事;利用生活經驗講述風和人類的關系;尋找別人的優(yōu)點.

大班語言活動方案 篇3

活動目的：

1、了解鄉(xiāng)村和城市的差異。

2、懂得適合自己的才是最好的。

活動準備：

1、教學掛圖《城市和鄉(xiāng)村》、繪本《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》。

2、 教具：鄉(xiāng)下老鼠和城市老鼠各一只。

活動過程：

一、 欣賞鄉(xiāng)村和城市的圖片

1、 教師：小朋友們，今天老師給你們帶來兩張圖片請你們欣賞。

2、 教師：待會你們要告訴老師，你看到了什么，這兩張圖給你帶來什么樣的感受。

二、出示教具，讓孩子觀賞繪本講述故事，理解故事內容。

1、 引出鄉(xiāng)下老鼠和城市老鼠。 教師：小朋友們說出了那么多鄉(xiāng)村和城市給自己帶來的感受，今天我們的教室來了兩位客人，它們分別是從這兩個地方來的，而且它們還是好朋友呢?想知道它們是誰嗎? 幼：想! 教師：你們看，它們是誰? 幼兒：老鼠!兩只老鼠! 教師：對了，它們啊都來自不同的地方，這只穿著樸素的老鼠是鄉(xiāng)下老鼠，來自美麗的鄉(xiāng)村。而這只穿著時髦的老鼠是城市老鼠，來自繁華的城市。 教師：有一天城市老鼠收到了一封城市老鼠寫給它的請柬，原來啊是邀請城市老鼠去鄉(xiāng)下做客。這下它可樂懷了，決定去看看鄉(xiāng)下到底是什么樣子還有些什么好吃的。你們也想跟著它去看看嗎? 幼兒：想! 教師：好，那今天老師就帶大家一起去吧!

2、 孩子觀賞繪本，教師講述故事，從開頭到“第二天鄉(xiāng)下老鼠一大早就出發(fā)了?！?教師：你們猜猜鄉(xiāng)下老鼠去到城市以后會不會喜歡城市生活? 幼兒：不會!因為城市很吵，車很多…… 教師：哦，是嗎?那我們就一起往下看到底發(fā)生了什么事情吧!

3、 講故事，從“是啊，我這輩子還沒有見過這么多好吃的東西”到“真是好險啊!差點被打死，不過沒關系我領你到另一家去吃吧” 教師：鄉(xiāng)下老鼠來到城市老鼠的家后，吃上美味的食物了嗎?為什么? 幼兒：沒有!因為那些事物不是它的，是偷吃的別人家的東西。 教師：原來是偷吃，那小朋友們猜猜看鄉(xiāng)下老鼠答應再去別家吃嗎? 幼兒：不答應，因為它怕! 教師：那我們一起來看看吧。

4、欣賞故事至結尾。讓幼兒嘗試自己講述故事。

三、討論城市與鄉(xiāng)村的異同。

1、 教師：你喜歡城市生活還是鄉(xiāng)村生活?為什么?

2、 城市隊和鄉(xiāng)村隊進行生活特點辯論。

四、教師總結：其實鄉(xiāng)村和城市各有各的特點，每個人在一個地方生活的時間長了，就會有他自己的生活方式，也就習慣了這個地方的生活，只要我們找到適合自己的就是最好的。

大班語言活動方案 篇4

活動設計背景

利用課件讓幼兒欣賞祖國的壯美河山，讓幼兒感受到祖國各地四季的不同美景。

活動目標

1、喜歡參加學習詩歌活動，感受詩歌所表現(xiàn)出的民族自豪感，培養(yǎng)熱愛祖國的情感。

2、理解詩歌內容，感知祖國地大物博，初步理解祖國“真大”的含義。

3、學習有表情地朗誦詩歌，提高大膽表達、表現(xiàn)的能力。

教學重點、難點

重點是讓幼兒理解并掌握詩歌的內容；

難點是讓幼兒學習一年四季有哪些季節(jié)，進一步理解祖國“真大”的含義。

活動準備

中國地圖，錄音機、磁帶，畫好祖國版圖輪廓線的背景圖，詩歌相應圖片及內容

活動過程

一、開始環(huán)節(jié)

1、引出課題，引導幼兒感受“祖國真大”。

（1）出示背景圖：這是哪個國家的地圖？

（2）尋找家鄉(xiāng)位置，感受“祖國真大”。

2、引導幼兒結合自己的知識經驗大膽表達。

二、基本環(huán)節(jié)

（一）通過范誦、欣賞圖片、配動作朗誦等形式，引導幼兒帶著問題多次欣賞詩歌，初步感受詩歌優(yōu)美的意境。（聽聽看詩歌里都說了什么？北方和南方有什么不同？不同地方的孩子們在同一個時候做些什么？）

（二）集體交流，師、幼共同梳理理解詩歌內容。

1、幼兒交流互動學習：你聽到什么？看到什么？（教師重點觀察、了解幼兒對詩歌理解的程度及遇到的困難）

2、教師用圖片梳理的方法有針對性地幫助幼兒理解詩歌內容：北方是誰的家？它是什么樣的？南方是誰的家？它又是什么樣的？

（三）多形式支持幼兒學習詩歌。（幫助幼兒進一步理解詩歌內容，感受、表現(xiàn)詩歌意境）

1、看圖幼兒自主朗誦詩歌。（教師了解幼兒對詩歌內容的掌握情況）

2、討論：為什么說東西南北中的孩子在同一個時候，有的滑雪、有的游泳、有的圍著火爐吃西瓜？（進一步理解祖國“真大”的含義）

（四）學習有表情地朗誦詩歌（引導幼兒充分地感受表現(xiàn)詩歌意境）

1、學習朗誦詩歌。（初步學習用動作表達詩歌意境）

2、多形式朗誦詩歌（采用相互朗誦、分段朗誦等形式進行，進一步激發(fā)幼兒朗誦詩歌的興趣）

3、配樂朗誦詩歌（引導幼兒大膽表現(xiàn)詩歌優(yōu)美的意境。）

四、結束環(huán)節(jié)

教師提出仿編詩歌的要求，引發(fā)幼兒的想象性思維。

大班語言活動方案 篇5

活動目標

相關領域：科學、社會、藝術

知道要從自身做起，主動尋求保護動物的途徑，能感受到人類對動物的傷害以及動物對人類的幫助會用連貫語言分析動物回不了老家的原因

主要形式：集體

課時安排：一課時，35分鐘

重點：能用連貫的語言表達自己對動物的情感

難點：懂得人類不能給動物造成傷害

活動準備

經驗準備：要求家長在假日帶孩子參觀動物園；事先請幾名幼兒學會情景表演

物質準備：錄音機、磁帶、動物服飾

【教學過程】

一、暢談到動物園的見聞

1．在動物園看到哪些動物?它們在干什么?

2．發(fā)散性提問：動物之間會“講話”嗎?它們講些什么話?

二、觀看情景表演

師：今天從動物園來了幾只小動物，聽，它們正在講些什么?

1．幼兒觀看情景表演

提問：你聽了動物們的“對話”，心里是怎么想的?為什么?

2．扮演動物的小朋友提出問題：傷害動物對不對?人們?yōu)槭裁磿@樣做?

先請幼兒自由討論，再請個別幼兒講給大家聽。

3．尋求保護動物的方法

自由討論：我們應該怎樣保護動物?

三、結束部分

師：動物是我們人類的好朋友，我們應該愛護動物、保護動物，做它們的好朋友。讓我們和動物們一起跳個舞吧!

音樂游戲：《我的朋友在哪里》。

【延伸活動】

到動物飼養(yǎng)角喂養(yǎng)小動物。

【活動評析】

一、設計意圖

本次活動的主要目的是讓幼兒更好地了解許多動物和人類是生活在同一地球上，并與人類生活息息相關的。為了讓幼兒理解動物瀕臨滅絕的主要原因是人類的許多不友善行為造成的。教師先請家長帶幼兒參觀動物園，讓幼兒近距離地接觸動物。活動中，通過情景表演引發(fā)幼兒心里對受傷害動物的同情。為了讓幼兒更好地理解保護動物的重要性，教師讓幼兒展開討論，自己動腦筋想，并從同伴中獲取正確的信息――我們應該愛護動物。之后教師請幼兒尋找保護動物的正確方法，這一環(huán)節(jié)有以下幾點作用：一是激發(fā)幼兒愛護動物的情感，二是了解一些保護動物的方法。

二、效果分析

整堂課通過惟妙惟肖的情景表演，不僅讓小朋友得到了感性認識的同時，產生情感上的共鳴。使孩子深深地感受到由于人類對動物的傷害而帶來的影響，從而增強了保護動物的責任感。整堂課始終是以師生之間交流的形式而進行的，不僅體現(xiàn)了以幼兒為主的教育方式，而且拓展了幼兒自由想象的空間，讓幼兒能自由自在地表達自己的想法，使師生之間的關系更加融洽。達到了較好的教育效果。

大班語言活動方案 篇6

【活動目標】

1、學習詩歌資料，理解詩歌中奶奶說“這個拌黃瓜，味道個性香”的寓意，感受作品中其樂融融的親情。

2、有感情地朗誦詩歌，懂得自己長大了，應幫家人做些力所能及的事。

3、認識字詞：奶奶、爺爺、媽媽、爸爸、口、個。

【活動準備】

1、幼兒用書。

2、教師自制字詞卡：奶奶、爺爺、媽媽、爸爸、口、個。

【活動過程】

一、教師唱生日歌，引入主題。

提問：小朋友，我們什么時候會唱這首歌呢？你喜歡過生日嗎？為什么？

二、教師請幼兒打開幼兒用書，引導幼兒觀察并講述幼兒用書上的資料。

提問：

1、小朋友，看一看，圖中有哪些人？他們在干什么？

2、這天是誰過生日呢？你是怎樣看出來的呢？

三、教師朗誦詩歌，幼兒完整欣賞。

討論：

1、丹丹奶奶過生日這一天，爸爸、媽媽和爺爺在忙著做什么菜呢？丹丹在做什么？

2、如果你的奶奶過生日，你會幫忙做什么呢？

四、幼兒看圖，輕聲跟教師有感情地朗誦一遍詩歌。

討論：奶奶嘗了嘗拌黃瓜說了句什么話？為什么會這樣說？

五、朗誦詩歌。

1、幼兒手指點字朗誦一遍詩歌。

2、采用群眾、分組、個別等形式朗誦詩歌。

六、引導幼兒在游戲中認識字詞：奶奶、爺爺、媽媽、爸爸、口、個。

游戲名稱：點老五。玩法：教師手拿字卡，用手摸著小朋友的頭說：“點一、點二、點三、點四。點到老五就是他?！秉c一個摸一個，直到第五個，便請他站起來，認一張字卡。

七、討論：

兒歌中的“我”已經長大了，會關心大人，還會幫忙大人做事，你們會幫家人做些什么事呢？

【活動結束】

大班語言活動方案 篇7

活動目標：

1、欣賞臉譜的對稱特征和艷麗的色彩，感受臉譜藝術的美。

2、嘗試用色彩對稱的方法畫出有特色的京劇臉譜。

3、簡單認識紅、白、黑三種主色調的臉譜，并能簡單區(qū)分人物的性格特征。

4、通過涂涂、貼貼、畫畫，體驗勞動后的成功喜悅，感受做為一個中國人的自豪感及民族自信心。

活動重點：

嘗試用色彩對稱的方法畫出有特色的京劇臉譜。

通過涂涂、貼貼、畫畫，體驗勞動后的成功喜悅，感受做為一個中國人的自豪感及民族自信心

活動難點：

認識紅、白、黑三種主色調的臉譜，并能簡單區(qū)分人物的性格特征。

活動準備：

錄音機、磁帶、京劇課件、臉譜圖片、壁掛、盤飾、若干小臉譜、水彩筆、油畫棒、手工紙、卡紙、剪刀、膠水、雙面膠等。

活動過程：

一、律動

師：孩子們，你們好，我是王老師，認識你們我很高興，到老師身邊來，我們一起輕松一下。(律動《數(shù)鴨子》)

二、進入主題

師:寶寶們，王老師今天來呀，還給你們帶來了一份非常特別的小禮物，你們想不想知道啊!

幼兒：想

師：那好，我們一齊來看一看吧。(放京劇課件，教師與幼兒一起欣賞)

師：提問①好了，欣賞完了，誰能告訴老師，你都看到了什么呀?

幼兒：演京劇、唱京劇…………。

師：②那么，你們知不知道京劇是哪國人唱的呢?

幼兒：…………

師：京劇是中國的一種戲曲，是我們的國粹，只有中國才有，它形成于北京，時間是在1840年前后，盛行于20世紀三、四十年代，時有"國劇"之稱?，F(xiàn)在它仍是具有全國影響的大劇種，已有200年歷史。另外，"京劇"也是一個網(wǎng)絡用詞，意思同"驚懼"。因為它非常好聽、特別好看，所以連外國人都很喜歡它。

師：③寶寶們，你們剛才注沒注意到畫面中的人，它們的臉都怎么了呀?

幼兒：他們的臉有黑臉、紅臉、白臉、藍臉、五顏六色的。

師小結：唱京劇的人，臉上都涂上了一些漂亮好看的花紋，這就變成了京劇臉譜，以象征這個人的性格和特質，角色和命運。今天呀，老師還把電視中的京劇臉譜帶到我們班上來了，但是臉譜想和小朋友們做個小游戲，它請你們把眼鏡閉上，不許偷看哪!

(揭開遮布，露出臉譜)

師：現(xiàn)在可以睜開眼鏡了，來吧，孩子們，讓我們來認識認識這些可愛的臉譜吧。

(幼兒到前面觀察各種臉譜，看看臉譜漂不漂亮，摸一摸感受一下)。

師：臉譜說它很喜歡小朋友們，它說它想和最先回到座位上的那個小寶寶交朋友。

(把一張可愛的小臉譜獎勵給最先回到座位的寶寶)

三、說出臉譜的色彩及對稱特點

師:好，臉譜我們已經觀察完了，誰能說說你剛才看的是哪一張臉譜，你都看到了些什么呢?

(幼兒說：如紅色臉譜、紅臉、綠眉毛、黑鼻子、紅嘴……)

師：看到紅色使你聯(lián)想到什么?

(太陽、火……)太陽照在身上什么感覺?

(紅色代表溫暖的顏色，它屬于暖色系)

師：還有哪位小朋友還看到了什么?說和他不一樣的。(引出其它臉譜)

師小結：

(黑色代表寒冷的顏色，它屬于冷色系)

師：京劇臉譜這么漂亮，王老師也想和它們比一比，我請小朋友看一下老師的臉，老師用一根手指從中間把臉分成左邊臉和右邊臉，左邊臉有一只眼睛，右邊臉也有一只眼睛，左邊有半個鼻子……你們說，老師的左邊臉和右邊臉是不是一樣的?

(小結：左邊臉、右邊臉是完全對稱的)

師：老師的臉是左右對稱的，觀察一下你旁邊小伙伴的臉，看看他的臉是不是左、右完全對稱的。

四、分辨臉譜人物特征

師：寶寶們，老師知道你們最喜歡看動畫片了，那么在你們看過的動畫片中，你最喜歡誰，最不喜歡誰，為什么?誰能說一說?

(引導幼兒分辨出動畫片中的好人、壞人)

唱京劇的人畫上臉譜，我們就知道誰是好人，誰是壞人了。象紅色含有褒義、代表忠誠勇敢的人;黑色為中性，代表忠厚、老實的人;藍色和綠色為中性，代表草莽英雄;黃色和白色含貶義，代表奸詐可惡的人;金色和銀色是神秘，代表神妖。

五、進行制作

師：臉譜這么美麗、這么漂亮，一些大畫家把它制成工藝品裝飾我們的家居。今天，老師也為小朋友們準備了好多好多的材料，現(xiàn)在就用你最喜歡的方式自己動手制作一個京劇臉譜吧!

活動延伸：

寶寶們用你們制作的臉譜打扮一下王老師，裝飾我們的教室吧!

大班語言活動方案 篇8

設計思路：

《綱要》明確地將幼兒早期閱讀納入目標體系，指出應"利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀技能"。同時《新綱要》中還提出了"語言是在運用的過程中發(fā)展起來的""發(fā)展幼兒語言關鍵是假設一個能使他們想說、敢說、喜歡說，有機會說并能得到積極應答的環(huán)境"。因此，要完成這一目標，選擇"漫畫"這種文學作品是最適合的。

《父與子》是德國著名漫畫家埃。奧。卜勞恩的作品。漫畫是一種以簡單、

夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫，具有強烈的諷刺性或幽默性。它的表現(xiàn)手法很簡練，夸張，與孩子們的所畫的簡筆畫有異曲同工之處?！陡概c子》描繪的是生活中父與子的趣事或奇遇，人物形象夸張，情節(jié)簡單，內容有趣，幼兒很喜歡看，也很容易看懂。這些漫畫，幼兒完全是可以欣賞、理解，并能從中感受到樂趣的。

《最佳方案》畫面和情境清晰，能為大班幼兒理解。在這組圖片中，主題凸顯，豐富的動作和表情變化時時透出人物的心理活動也在變化，能激發(fā)大班幼兒思考和說的愿望，能根據(jù)畫面的細節(jié)、線索猜測人物的心理活動，來豐富對故事的理解。簡單的畫面背后卻留有很大的思考空間，透著詼諧幽默的趣味，能夠給予大班幼兒更大的發(fā)揮想象的空間。

活動目標：

1、根據(jù)畫面細節(jié)線索(身體動作、眼神等)，猜測人物的內心想法，并較合理地講述故事情節(jié)。

2、嘗試創(chuàng)編故事結尾，愿意和同伴分享。

3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

重難點：

通過觀察人物眼神、動作，猜測人物的心理活動，并合理地講述故事。

活動準備：

ppt、幼兒操作小雨傘圖片、幼兒用筆。

活動過程：

一、情景導入，引出故事(價值分析：能關注圖片中的各個因素，講述圖片內容。)

1、(出示圖一右半邊)教師出示圖片局部，認識主人公父子倆。

--你看到了什么?

2、小結：講故事時要有時間、地點、人物、事情，故事才能更完整、更動聽。

二、關注細節(jié)，豐富故事(價值分析：幼兒能仔細觀察人物的表情、動作，根據(jù)觀察到的線索猜測父子倆心里可能想做什么。)

【解讀圖一、圖二】

1、(出示完整圖一)仔細觀察圖一，講述內容--到底發(fā)生了什么事?

2、觀察圖一，關注帶傘和不帶傘的矛盾。

--父子倆想到會下雨嗎?為什么?

3、幼兒圍繞圖一講述發(fā)生的故事。

--這張圖片發(fā)生了什么事?你從哪里看出來他們是這么想的?

4、觀察圖二，觀察人物的動作、表情等，猜測父子倆怎么想，怎么做。

--他們會怎么做?你從哪里來看出來的?

--父子倆終于想到了好辦法，他們接下來的心情會怎樣?(高興、幸運、慶幸、激動、放松等)

小結：原來眼神能讓我們感受到人物心里在想什么。動作能讓我們猜到他們心里想做什么。

【解讀圖三】

1、(出示圖三)對比父子倆前后心情的變化，會用恰當?shù)脑~形容父子倆此刻的心情。

--父子倆現(xiàn)在心里感覺怎么樣呢?你從哪里看出來的?

2、觀察人物身體動作、表情以及雨勢的變化，推測人物的心理活動。

--父子倆的身體為什么彎那么低?

3、幼兒故事模仿表演，體驗故事內容。

4、將圖一、圖二和圖三的內容結合起來講述故事，教師梳理。

--將這三幅畫面結合起來該怎么講呢?

小結：在觀察畫面時，我們還可以采用對比觀察的方法，發(fā)現(xiàn)故事發(fā)展中變化。

三、暢想故事，感受幽默(價值分析：幼兒能幫助父子倆想出和別人不同的、符合邏輯的辦法，并愿意大膽介紹給同伴。)

1、幼兒幫助父子倆想解決的辦法，即創(chuàng)編結尾，并用筆畫下來介紹給大家。

--面對如此大雨，父子倆該怎么辦才好呢?

2、幼兒完整講自己創(chuàng)編的故事，幼兒互評。

--你們覺得這個方法可以嗎?

3、教師把圖四留做懸念，激發(fā)幼兒好奇心。

--我也想了一個非常有趣的辦法?想知道是什么嗎?

4、延伸：出示自制小圖書《父與子》，最后一頁留白，鼓勵幼兒把活動中想到的很多辦法畫下來，變成自己的小故事書。

--你們要不要也做一本自己的小書呢?

小結：今天的故事真有趣，我們把自己想到的辦法畫在小書上，就能做一本屬于自己的故事書了。

活動反思：

這節(jié)課活動課由于題材貼近學生生活，孩子們對蔬菜都很了解;他們有經驗，所以有話可說、愿說;在活動中學生們觀察認識了各種各樣的蔬菜,并進一步學會了分類。因此，活動中我力求從一下三個方面實施：1.從促進學生認知、能力、情感三方面發(fā)展來確定本次活動的教育目標。 2.活動過程層次清楚、簡潔明了。操作法、游戲法、討論法、觀察法等交替使用，符合學生的認知特點。在內容安排上，我注意從日常生活經驗入手，引導學生先認識植物的根莖葉和多種蔬菜，如“說說平時吃蔬菜的哪一部分”，再引導學生去感知新的經驗、獲得新的知識：蔬菜有的吃根，有的吃莖葉，有的吃果實。我設計的“找朋友”游戲活動，不僅使學生在輕松愉快的氣氛中復習鞏固了新學的知識，更重要的是有效地幫助孩子們提高了分類能力，促進了他們思維能力的發(fā)展。 3.在活動中重視情感教育?；顒右婚_始以情景引出上課內容，接著讓學生們直觀地看幻燈片并說出最喜歡吃的蔬菜，并通過猜謎了解食用蔬菜的哪一部分，通過游戲學會了分類?；顒舆^程十分自然、貼近生活，易為孩子們的接受?；顒咏Y束部分教師讓學生們在音樂伴奏下品嘗蔬菜沙拉，這使整個活動氣氛活躍，并將孩子們喜歡吃各種蔬菜的情感激發(fā)到最佳狀態(tài)。

主題班會方案設計模板(推薦7篇)

活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。對具體將要進行的活動進行書面的計劃，對每個步驟的詳細分析，研究，以確定活動的順利，圓滿進行。下面是小編精心整理的班會主題活動方案模板（精選7篇），歡迎大家分享。

主題班會方案設計模板 篇1

一、活動背景：

清明節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日被已列入非物質文化遺產保護名錄，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而，青少年學生雖然熱切盼望清明小長假，但據(jù)我的初步調查不少青少年學生，對這個節(jié)日的民俗意義和相關傳統(tǒng)文化知識卻知之甚少，他們認為祭祖是老人的事，甚至認為是封建迷信，而掃墓則是出游的幌子，至于清明節(jié)的來歷、風俗、文化內涵等他們知之甚少。針對他們缺乏對傳統(tǒng)文化的感知、對感恩思源的精神的實踐而召開了這次主題班會。

二、活動目的：

1、通過這次主題班會，希望學生作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié)，深切感受清明節(jié)的文化內涵，積極的過一個有意義的清明節(jié)。

2、通過這次主題班會引導學生了解中華民俗、風情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上，繼承先烈遺志，發(fā)揚革命精神，珍惜現(xiàn)在的美好生活。

3、通過這次主題班會，增強青少年對傳統(tǒng)文化的認同感，熱愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。

三、活動時間：

四月七日

四、活動地點：

六年級（2）班

五、活動準備：

1、清明節(jié)習俗活動片段，愛國電影（淮海戰(zhàn)役）片段、愛國烈士圖片、哀樂、白色、黃色、紫色皺紋紙、鐵絲、剪刀、包裝紙、空白花圈等。

2、學生課前搜集整理清明節(jié)有關知識、資料、圖片等。

3、每位學生調查自己家的家族史。

4、每組選若干名學生參加“清明知識知多少”比賽，準備競賽的題目。

六、活動過程

班主任：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來，清明掃墓不僅是紀念自己的祖先，對歷為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。下周就到了我國的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，為了更好的開展這次活動我們舉辦了這次班會。

（一）利用競答交流的形式讓同學們知道清明節(jié)的由來和清明節(jié)的習俗。

1、引導學介紹清明節(jié)的由來

生：簡述晉文公與介子推的故事（略）

生：大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要，因為清明及寒食節(jié)的日期接近，民間漸漸將兩者的習俗融合，到了隋唐年間（581至907年），清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為同一個節(jié)日，成為掃墓祭祖的日子，即今天的清明節(jié)。從此，清明節(jié)踏青掃墓成為中華民族一種固定的風俗。

設計意圖：通過學生自己搜集講述清明節(jié)的由來更能深入領會清明節(jié)的文化內涵。

2、指導學生領會清明祭祖掃墓的文化內涵

班：清明節(jié)的習俗是豐富的，最主要的還是祭祖掃墓。

播放清明節(jié)習俗活動影像資料或展示有關圖片，最后播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。

班：看了最后一組圖片影像，同學們有什么想法？這是封建迷信活動嗎？對待我們的先人我們該不該緬懷，該如何緬懷？（全班同學分成小組討論小組代表口答）

總結：清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業(yè)基礎的真正內涵，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能體現(xiàn)人類生生不息、繁衍永續(xù)的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認識，讓每個生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡?？傊鎸ο热说恼掌蚰贡?，表達濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動力。

祭祖方式：寄托哀思的同時也要愛護城市環(huán)境，采取鮮花、水果、網(wǎng)上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不隨地燃燒紙幣等祭祀用品，不亂堆亂倒等。

引導學生互相介紹自己的家族，并交流自己在清明節(jié)與父母去掃墓祭祖打算。

班：沒有我們的祖先就沒有今天的我們，他們還為我們今天的幸福生活打下了堅實的基礎，可以說一個家族史就是一個家族的奮斗史。我們應該紀念他們。除了拜祭我們的先人，我們還要祭拜歷為人民立過功，做過好事的人物。

播放愛國電影（淮海戰(zhàn)役）片段請同學們觀看，并談談歷為我們浴血奮戰(zhàn)的革命烈士與我們現(xiàn)在和諧生活的關系。學生五人一組交流觀后體會、學生推薦代表談談體會。

生：明確沒有他們?yōu)槲覀儝侇^顱灑熱血，也就沒有我們今天的和諧，今天的幸福。因此，我們要珍惜今天的幸福生活。

班：祭祖掃墓是清明節(jié)的主題，但不是全部，還有吃青團、踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗活動。你知道這些活動的有關知識嗎？下面全班按課前布置分成兩組互相提問，答對問題最多的一組獲勝。

3、指導學生以小組競賽的形式了解清明節(jié)的習俗。

問題如：有哪些體育活動？秋千最早叫什么？蕩秋千有什么好處？

蹴鞠是一種什么游戲？誰發(fā)明的？什么叫探春？為什么要植樹？為什么要插柳？戴柳？祭祖時一般在什么樹合適？等等問題

設計意圖：通過小組討論辯論搶答的方式有助于學生全面了解清明節(jié)的習俗，直觀的畫面有利于學生真切感受清明節(jié)的氛圍，領悟清明節(jié)祭祖掃墓的人文內涵，并在思想上明確怎樣才能過一個文明的有意義的清明節(jié)。

（二）指導學生扎白色、黃色、紫色的紙花如百合、玫瑰、菊花等，一生做單獨的一朵，一學習小組做成一束，兩組以上做成一個花圈。

設計意圖：本環(huán)節(jié)的設計與美術結合起來，讓學生用自身的能力去緬懷先人烈士更有意義。

（三）模擬祭掃烈士現(xiàn)場：

奏哀樂，全體學生默哀1分鐘表達自己對先人及烈士的悼念，寄托對革命先烈的無限哀思，頌揚革命先烈的崇高精神。

設計意圖：通過模擬活動，讓學生在感知的基礎上，用具體行動緬懷先人烈士，讓學生的情感在具體活動中得到升華與提高。

（四）總結：

用一分鐘演講的形式讓學生談談自己上完本節(jié)班會課后對清明節(jié)的理解和感受。

主題班會方案設計模板 篇2

在大學里，生活要度過三年，在不斷學習和生活中，大學生經常會遇到一些問題，雖然不是很窘迫，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。因為大學生受教育多年，心理素質和思想素質都得到不少的提高，出現(xiàn)一點問題我們也要關注。

一、活動背景

據(jù)調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25％―30％，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要求。因此在今年“5.25”大學生心理健康日來臨之即，學校心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級。

二、活動目的

1、 讓同學懂得交友應注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)，了解彼此；

2、 感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

三、活動宗旨：“不管我們是否熟悉，當我們坐在一個教室，我們就是一家人?！?/strong>