[參考]描寫樹的游戲作文500字4篇

我們從小學就開始寫作文，寫作文對我們身心有很大的益處，優(yōu)秀的文章需要的斟酌字句，那么有哪些優(yōu)秀的作文是能給我們參考的呢？在這里，你不妨讀讀描寫樹的游戲作文，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

描寫樹的游戲作文【篇1】

今天，我和老同學們玩了老鷹抓小雞的游戲。

我當的是兇猛的主角——老鷹。馬祥聞是小雞的保護者——雞爸爸。其他的就當可愛的小雞寶寶。可是我的老同學們并不那么可愛，一個個嬉皮笑臉的，是調皮的雞寶寶。

游戲開始了，“老鷹”vs“雞爸爸”的時刻也到了。首先，當老鷹的我來了個餓鷹撲食的動作，快速沖到后面，兇猛地撲捉雞寶寶?？墒?，這一舉一動都讓機靈的雞爸爸給發(fā)現了，雞爸爸帶著雞寶寶們猛的一閃，我撲了個空。我急了，連忙反手一抓，小雞們也挺機靈，他們往地上一蹲，又躲過去了。真氣死我也!我第一次的作戰(zhàn)計策失敗了，可我不灰心。老鷹我眼珠咕嚕一轉，計上心來。我迅速發(fā)動了第二次攻擊——聲東擊西。我把雞爸爸的注意力先吸引過來，趁其不備，我猛地撲向雞寶寶，雞寶寶們慌了神，頓時亂了陣腳，擠成了一團。我一連抓到了兩三個“小雞”，大獲全勝!等雞爸爸回過神來，早已晚也。

天黑時我和老同學們依依不舍的分手，心里還期盼著下次的重逢。

描寫樹的游戲作文【篇2】

周末蘇老師給我們發(fā)了一項作業(yè)是制作泡泡液。我們可高興了，但是我每天都出去玩了，所以就沒有制作泡泡液。星期天我要去上長笛課，上完長笛課，我和媽媽就回家了。到了晚上我才制作泡泡液，我的泡泡液是用洗潔凈加水做的。我做完，就把泡泡液放到了一個袋子里了，我就去睡覺了。

昨天的最后一節(jié)體育課，連老師帶我們去吹泡泡了，但是爸爸還要我把泡泡液倒到一個小瓶子里，我沒時間倒了所以我就沒帶下去玩，我一到樓下我就看到了大大小小的泡泡，我本來是和潘蕾蔓一起玩的，但是潘蕾蔓老是吹不出泡泡，我就沒跟潘蕾蔓一起玩了，我就去跟劉亦琳還有一些男孩子一起玩泡泡了，我在劉亦琳跑著步的時候，我看到了她吹出的泡泡真好看五光十色的，好看極了!我就繼續(xù)和劉亦琳吹泡泡了，我是和幾個男生一起跟劉亦琳吹泡泡的，但是我們才玩了一會，連老師就叫我們回教室了，我在回教師的路上，碰到了馬睿欣，我叫馬睿欣給我吹一下，馬睿欣同意了，我就拿著馬睿欣的泡泡水，吹了一下就還給馬睿欣了。 我回到教室覺得今天真開心!

描寫樹的游戲作文【篇3】

“耶”——這是從五班傳來的歡呼，原來是王老師在帶我們做游戲。今天王老師上講臺說：“今天我們來做一個游戲，游戲規(guī)則是這樣：我在黑板上寫一個詞，讓一位同學用自己的語言和動作表達詞的意思，另一個同學背對著黑板猜出老師寫出的詞，你們說好不好？”“好！”同學們異口同聲地允許。然后老師把我們分成四個小組。游戲開始了，第一小組的同學商量了一番，決定派余正榮做代表。老師在黑板上寫了一個“100分”。下面的同學紛紛討論，突然馬恒鳳舉手說：“我知道了！”“好就你回答。”馬恒鳳站起來說：“一根油條加兩個雞蛋象什么？”“100”余正榮猶豫了一會兒說。“還少一個字”“100分”，余正榮想了想答到，“喔耶”第一組的同學歡呼起來。第二小組開始了，這組的同學也紛紛舉手要求上去猜。周鑫急的跑了上去，老師說：“好，就你?！崩蠋熢诤诎迳蠈懥私M“娃哈哈”，下面的同學也小聲議論起來，章健忽然舉起了手說：“我知道了?！彼酒饋砭驮谀抢锕?，哈哈，哈哈哈地大笑。周鑫看了看，急的把頭給抓破了，可章健仍是在那里哈哈地大笑。老師說：“換一位同學。”這時小個子孫晗舉起手，孫晗首先學著小寶寶樣子，然后在那里哈哈笑，笑了過后又在喝水，這時周鑫的嘴里嘀咕著，突然說是“娃哈哈！”

通過這次游戲流動，我懂得了一個道理：實在做游戲也是學習運用知識的過程，有意義的游戲不僅鍛煉我們表達能力，而且能夠增加大家之間的交流和合作。

描寫樹的游戲作文【篇4】

木頭人游戲

今天我和同學們在作文班做了一個叫木頭人的游戲。YJS21.coM

老師說：大家去教室后面做游戲。我們高興極了，可是還沒站穩(wěn)，老師就說： 木頭人。我們一下子平靜下來，一動也不動了。海綿寶寶第一個動的，因為老師說出了一些搞笑的話，把海綿寶寶逗笑了。沒辦法，他只好第一個被淘 汰了。時間一分一秒的過去了，可苦了我的一個同學，老師說口令的時候，他正趕上一個大鵬展翅的動作，像一個準備跳水的運動員，才過一會，他就堅持不住了， 一下子跌了一跤。這可把老師逗的哈哈大笑。又被淘汰一個。接下來被淘汰的是我的同學蝙蝠俠，他張大嘴巴像小河馬似的等著媽媽 喂 飯呢!這樣的表情注定他 堅持不了多久啊!

我實在挺不住了，笑的渾身打顫，被同學發(fā)現了，我被淘汰了。只有狙擊手用手扶著墻，像一個剛剛被媽媽責打的孩子。只有他堅持到最后。我們都很佩服他。

今天的這節(jié)作文課，是我在歡樂中度過的。好想有機會再上一次哦!

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[參考]寫新校園作文500字(精選4篇)

請閱讀由幼兒教師教育網的編輯為你編輯的寫新校園作文。想必大家都有寫作文發(fā)愁的時候，通過寫作文也能一定培養(yǎng)我們的文學素養(yǎng)。有些同學經常想到什么寫什么，導致作文邏輯不通。如果對這個話題感興趣的話，請關注本站！

寫新校園作文(篇1)

走進學校大門，就可以看見一個水池。

這個水池的水的顏色是碧綠，很淺。水池中間有一座假山，它拔地而起，說也奇怪，往前看假山像一個戴著草帽子的爸爸和兒子。往左看，像一把插在土里的、鋒利的、閃著銀光的劍。往右邊看，像一只展翅欲飛的禿鷹。往后看像一只正在樹上捉蟲的啄木鳥，真應了蘇軾那句“橫看成林側成峰，遠近高低各不同?！?/p>

圍著水池的花，一朵有一朵的顏色，有的紅得像火，有的黃的似霞，還有的白如雪……各色鮮艷的花為學校增添了許多生機。

水池的旁邊有一座花園，花園里有一條紫藤長廊，長廊上掛著許多紫藤花，每到春天，紫藤花就像紫色瀑布一樣飛涌而下，特別美麗。

花園邊上有一片竹林，那里十分幽靜，可我每次經過那兒，都想笑，因為有一次上課，老師給我們畫竹葉，那竹葉真像飛鷹的雙利爪。

啊！如果把學校擴大，種更多更美的花草樹木，那該多好??！

寫新校園作文(篇2)

我的校園坐落在寧靜而美麗的聊大院校中，洋溢著濃濃的書香氣，古樸典雅，卻不失小學獨有的青春活潑的氣息。

剛走進校園，一個嶄新的塑膠操場便映入你眼簾。調皮好動的低年級同學常常跑來跑去，又不留心腳下的路，摔倒就成了家常便飯。不過，就算摔倒了也沒有關系——有這軟軟的塑膠跑道保護他們。操場如此嶄新，一是源自于校長與施工人員財力與體力的支出，二就是源自于我們的精心保養(yǎng)。

再向里走，一棟黃綠交雜的古老教學樓便展現在你眼前。教學樓最上方懸著一條字架，上書：“為學生終身幸福而奠基?！边@是老師們的目標，更是老師們愛與責任的結晶。它懸在校園的最顯眼處，時刻指引著老師們教育學生的方向：“要成才，先成人?！北M管教學樓是學校最不合群的一分子但我最喜歡的還是它。

與教學樓相銜接的是老師工作的辦公樓。辦公樓上，貼著我們的校訓：“日新又新，精益求精?！蔽页３ｑv足于辦公樓前，低聲輕吟著校訓，并以此激勵鞭策自己不畏艱險地探求真理。

走過樸素的辦公樓，便出了學校。我愛我的校園，我愛聊大附小!

寫新校園作文(篇3)

我看見過高大挺拔的榕樹，觀察過茂盛的松柏，玩賞過讓人流連忘返的桃林，卻從沒觀察過學校的沙棗樹。

春天，沙棗樹抽出了嫩芽，微風撫摸著小嫩芽嫩嫩的臉蛋，春雨姑娘灑下了自己的祝福，小嫩芽吸收了春雨姑娘的祝福更加茁壯，更加鮮亮。

夏天，沙棗樹長出了大片的葉子。非常茂密，可以為我們遮陽擋雨，下課時我們就會在沙棗樹下做游戲，下象棋。

秋天，沙棗樹結滿了紅彤彤的沙棗，掛滿了整個樹梢，像一個個小紅燈籠，微風吹過沙棗樹便帶著沙棗的清香撲鼻而來，嘗一個沙棗，甜絲絲的真好吃，秋天的沙棗林是最美的。

冬天，沙棗樹光禿禿的，像一個可憐的小女孩，我真想用我的笑臉安慰她，下雪時沙棗樹便穿上了銀裝可美了。

我愛我們的學校，更愛學校里的那片沙棗林。

寫新校園作文(篇4)

我的校園是很美麗的，它是官橋小學，接下來我就來給大家寫寫我的校園。

當你走進我們的學校時，首先我給大家介紹的是學校國旗旁的池塘。池塘里有許許多多的小魚，各種各樣：有金魚，有鱸魚，有像我們平時見得鯖魚等；還有許多小石子在魚的下面，五顏六色：有黃色的，紅色的，紫色的，白色的等許多小石子。有時我們剛好走路遇見魚，就會猛地跳上來，搖搖尾巴，好像在說："看我多美麗啊！"

接著，我給大家介紹的是：我們學校的操場。操場周圍有許許多多的桂花樹種在那里，每當我們在上體育課時，我們聞見有許多桂花樹在向我們招手，好像在說："同學們，加油！加油！我們都在鼓勵你。”我們聽見桂花的聲音也就努力的跑了。最后到了終點。

最后，我給大家介紹的是我們學校的：竹林。竹媽媽好像在說：“我的孩子你出來吧！”竹子就探出了頭，驕傲地說：“媽媽，我終于看清楚了這個世界?！敝駤寢屝α诵ΑＳ诌^了一年，竹子把身上的衣服脫下來了，小竹子非常高興。

看看吧！這就是我的校園，美麗嗎？你的校園是怎樣的，能跟我說說嗎？

[參考]有關春游的日記500字4篇

很多時候，我們會有寫日記的沖動和想法，寫日記能幫助我們珍藏難忘的回憶。不同的人寫出來的日記也會不同，相信你此時在為寫日記而犯愁了吧？敬讀閱讀編輯整理的有關春游的日記，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友！

有關春游的日記(篇1)

陽春四月，春暖花開，正是親近大自然，外出踏青的好時候，為此，學校組織這次春游活動。我們五年級去的地方是魯家峙，而且這次我們還擔負重任——照顧一（5）班的小朋友。

我們在風雨操場找到自己上學期秋游時帶的小朋友，我也很快找到，我們和一（5）班的小朋友整裝待發(fā)。我們這次是步行去魯家峙，張書記說一些安全問題后，我們就出發(fā)。

我們上魯家峙大橋，從魯家峙大橋上俯瞰海洋和房子，美極，一排排房子像拼圖一樣鑲嵌在土地上，海洋像一面鏡子沒有大風大浪。我們大約步行三四十分鐘就到達目的地——海濱公園，我們組鋪下桌布，倒下零食，就開始開始吃中飯，我們把我們帶的一年級小朋友也叫來分享食物。吃完午飯，我就去欣賞風景，大海上有一些小浪打著礁石，遠處的魯家峙大橋在霧中若隱若現，仿佛不遠處就是仙境。沒過一會兒，就集合，我們就去海底隧道，我們有大約步行三四十分鐘就到海底隧道魯家峙的入口，我們排著隊，一步一個階梯的往下走，海底隧道里的清涼的微風把我們剛剛行路的疲勞吹的煙消云散。寬敞的海底隧道一點雜音也沒有，隧道里十分明亮，海底隧道的空氣很新鮮；陸地上的隧道有很多雜音，因為有車輛在行駛，而海底隧道因為沒有車輛在行駛，所以很安靜。過海底隧道，我們就和一年級小朋友分別。最后我們沒有回教室就回家。

雖然我們這次春游是步行到魯家峙，有點累，有點辛苦，但是我們卻很快樂，因為不僅鍛煉身體，還用我們的腳步一步一步親近泥土；用我們的鼻子呼吸到清新的海風；用我們的眼睛看到美麗的花朵，稚嫩的新芽。一切都是那么清新，一切都是那么美好。

有關春游的日記(篇2)

今天是我來到夏令營的最后一天，煎熬、難受的日子終于可以過去了，夢寐以求的歡樂谷經過半小時的奔波終于出現在眼前。剛剛進了歡樂谷就看見一處噴泉，那噴泉象一條蜿蜒盤旋的巨龍伸出無數條的魔爪；又象是一把把寶劍，尖而鋒利，不到十分鐘就來到了時光路，導游說：“時光路里有許多好吃的東西，西班牙紅繪雞腿堡、牛肉面、”話還沒有說完，大家就聞到雞腿的香味，口水流得老長，于是就迫不及待的跑進了店，我也叫了一碗雞腿面，服務員一拿上桌，我就狼吞虎咽的吃起來，把我燙得直吹嘴，店里的旁人看見直好笑，說我們一定是好久沒有吃到東西了，一個個的狼狽相太滑稽了，終于把肚子填飽了，走出時光路來到了比薩路，我先去玩比薩斯風暴先穿上一件雨衣然后坐在小氣艇上，小氣艇被一股強大的壓力推入管道又被一個巨浪推了下去了，浪花一下子沖出去了一百米，我像坐在了穿越時空的隧道上，飛到了太空，看見了無數的流星，真是太美了！

穿越時空的夢還沒有醒，我又興沖沖的坐上了水上過山車，才開四十米我就覺得自己好像長了兩對翅膀在天上飛一樣，我想終于坐了一回孫悟空可以騰云駕霧了，可是我沒有孫悟空的七十二變，急轉彎把我轉得分不清東南西北的時候停了下來。導游連忙跑過來牽著我的手說：“快一點，時間到了”不知不覺就過了三個多小時。車子從那驚險的歡樂谷出來，慢慢的遠去了，我的尖叫聲也會隨著我們的車輪慢慢的消失。

有關春游的日記(篇3)

今天陽光明媚，風和日麗，我們高高興興的去農耕年華生態(tài)農業(yè)園春游。

春游的路上，我們一邊年風景一邊聽導游介紹。

首先，我們去了載園，里面有各種各樣的植物，有仙人掌、仙人球等等。我們再去了草莓園，里面有小番茄、草莓等等。

走了一會，我們看見了一群鴨子和幾只天鵝，有的同學說鴨子是丑小鴨，還有的同學說天鵝是丑小鴨，我真不明白。

我們還去了文化館，里面很大。我們去了蝴蝶館，里面有風蝶……還去了野獸館，里面有恐龍……還有很館呢！

今天，我們玩得可真開心??！

有關春游的日記(篇4)

“走……走……走走走，咱們小手拉小手，走……走……走走走，一同去春游……”。咱們唱著歌去春游嘍！

咱們去的是植物園，那里的花草樹木可多了，咱們一進去就有新鮮的空氣撲鼻而來。老師帶咱們去了一片大森林，我聽見小鳥嘰嘰喳喳地叫聲，好像在說：“這里真美，在這兒安家住吧”。忽然，我又看到小松鼠一蹦一蹦的跳到樹上，咱們都想和它握握手，可它卻不理咱們，好像在說：“我才不理你們哪，早點回家吃松籽那該多好呀”。我和同伴在草地上快樂的玩了起來，一會兒玩跳繩、一會兒玩口袋、一會兒玩打卡片，一會兒玩踢毽子……;咱們玩的可開心了，突然，老師集合的鈴鐺響了，咱們戀戀不舍的上車了。

這是最快樂的一天，也是我最高興的一天。

[參考]描寫景物的作文三年級500字通用

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，作文培育學生的語文修養(yǎng)有很重要的作用，作文的脈絡清晰與否，取決于作者自己的知識經驗。你是否正在為寫作文感到煩惱不安？編輯收集并整理了“描寫景物的作文三年級”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

描寫景物的作文三年級 篇1

我的家鄉(xiāng)景色可美了。從我家鄉(xiāng)的房前屋后走過，一定會瞧見一片美麗的田園風光。

我家鄉(xiāng)的房子是用磚頭砌成的。在我家的右邊是一塊小菜地。別看菜地小，其實，種的蔬菜相當多。初夏時，韭菜綠油油的，茄子秧上掛滿嫩茄，半紅半綠的辣椒像害羞似的，藏在茂密的綠葉中，還有紅彤彤的西紅柿，翠綠翠綠的黃瓜。

小菜地的后面是一個水平如鏡的小池塘。池塘的周圍有一些小石子，鄉(xiāng)下孩子們總是喜歡拾起小石子拋進水中。有時候還比賽看誰拋得最遠。池塘旁邊有一條用鵝卵石鋪成的小路。孩子們常常赤著腳在石路上走來走去，那種感覺真是既疼，又好玩。池塘里還有青蛙在戲水。當太陽一落山，黃昏的薄霧像輕紗一樣籠罩著田野的時候，蛙聲便逐漸熱鬧起來了。

小菜地的前面是一個小小的曬谷場。到了曬稻谷的時候，曬谷場上鋪滿金黃色的谷粒，在陽光下，像無數黃色珍珠，熠熠閃光。

我的家鄉(xiāng)真美啊!我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的美景。

描寫景物的作文三年級 篇2

我的家鄉(xiāng)在河北石家莊，那里物產豐富、景色迷人。那里有玉米、鴨梨、紅紅的蘋果，那里也是一個好地方。

先說水上樂園吧，那里有一個巨大的湖，它一年四季都有變化。春天湖水解凍了，可以坐船，你可以摸一摸湖水非常暖和。夏天，湖邊上的花得五光十色，美麗極了。草、葉子都綠了。風一吹，柳樹姐姐的頭發(fā)飄了起來。秋天，葉子黃了，湖變冷了。冬天，大雪飄了下來，湖結冰了，許多欠在湖上行走、滑冰。雪把人們的帽子包住了厚厚的白霜。

第二天，小姨帶我去了飛機場，辦理無人陪同飛回廣州。我來到了機場，看見了飛機有大有小。辦完了，我在回小姨家的路上，小姨帶我去了動物園玩。我在路上七嘴八舌。小姨和我先到了白兔園玩，第三天我走了，小姨戀戀不舍地看我離去，我哭了，小姨也哭了，再見!小姨!

多么美麗呀!石家莊以后會更美!

描寫景物的作文三年級 篇3

我們家鄉(xiāng)的婁星廣場是一個四季如春的地方，一年四季都開滿鮮花，而每年的秋天更是有一年一度的菊花展。踏入婁星廣場，一股清新的感覺便撲鼻而來，讓人頓覺神清氣爽。園林工人把那些顏色各異的菊花，擺成各種各樣的形狀：有的擺成一條長龍纏繞在花紋駁雜的柱子上。菊花的姿態(tài)也是各種各樣：有的菊花全部打開了，像燦爛的笑臉；有的還只開了幾片，似乎不想拋頭露面；還有的只是花骨朵兒，非常飽滿，像要爆發(fā)似的。夜幕降臨，婁星廣場的彩燈一個接著一個地亮了，噴泉也不甘落后地向上竄，小柱圍繞著大柱，大柱又直沖云霄，一會兒又嘩啦啦的掉落下來，像瑞雪天降一樣美麗。彩色的燈點綴著它們，使它們看起來像一條條互相交錯的彩虹。八點整，音樂開始了，快樂的音符和噴泉跳起了交際舞。隨著歡快的樂曲，噴泉一會兒像離弦的箭直沖天空，一會兒又變得又粗又矮，像個大胖子。噴泉周圍漂浮著水氣，使這里像人間仙境一樣美麗。人們也都手癢癢了，也都忍不住跳上幾曲。彩燈也來湊熱鬧，一忽兒變成紅色，一忽兒變成橙色，一忽兒變成紫色一忽兒又變成青色，像星星灑落人間一樣……整個婁星廣場都沉浸在歡快的氣氛中。家鄉(xiāng)的婁星廣場就像是我們家鄉(xiāng)一顆璀璨的明珠屹立在我們的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的婁星廣場。

描寫景物的作文三年級 篇4

我的家鄉(xiāng)在城市，春，夏，秋，冬都美。

春天，春回大地，萬物復蘇，許多花兒都開了，有紅的，白的，紫的，黃的，橘黃的，粉的，五光十色美麗極了。小朋友都在和爸爸媽媽放風箏呢。小溪歡快地流淌，百靈鳥放開嗓子唱出了動聽的歌兒，春天紅啊美!

夏天，道路兩旁鮮花盛開，綠樹成蔭，像一位位高大的解放軍叔叔，又猶如一把把遮陽傘，小朋友在下面乘涼。還有的小朋友在游泳池里游泳，像一條條快活的小魚，夏天好美!

秋天，果園里大豐收了，蘋果露出了紅紅的臉頰，香梨掛起了金黃金黃的燈籠，高粱舉起了燃燒的火把，小朋友們都品嘗到了香甜的水果，秋天好美!

冬天，雪花紛紛飄揚，小朋友在公園里堆雪人，打雪仗.....屋頂上蓋上了一層雪白雪白的棉被。冬天好美!

我的家鄉(xiāng)好美!我愛我的家鄉(xiāng)!

描寫景物的作文三年級 篇5

春節(jié)后，我和媽媽一起回外婆家，一路上，風景優(yōu)美，我們坐在火車上，眼睛看著車窗外，迷人的景色像電影的鏡頭拍下的景物似的，映在了我的腦海里。

第二天，我起床后，就跟媽媽說：“我要出去看風景?！眿寢尨饝恕Ｓ谑?，我們就出門去。我們走在小路上，路的兩旁長著小草和野花，有紅的、白的、黃的、紫的……非常嬌嫩。但我叫不出它們的名字，突然一陣微風吹過，我聞到了一股清香的氣味。

我們來到田野上，寬闊的田野上什么也沒種，農民伯伯原來種的稻子收割了，留下的稻子的根。田里很干。我們走到田里去玩耍。我跑在前面，表姐和表弟他們在后面追著，嬉戲打鬧。

接著，我們來到菜園子里，看見了很多蔬菜。菜園子里的風景更好看了。種滿了卷心菜、白菜、韭菜、荷蘭豆。荷蘭豆多得象綠色的“屏風”，立在園子里，“屏風”上面開滿了嬌艷的花朵，有的已經結成了荷蘭豆。

我的家鄉(xiāng)的空氣很清新、家鄉(xiāng)的風景很迷人。

描寫景物的作文三年級 篇6

我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的聶耳公園。

進了聶耳公園，你就會看到許許多多形狀各不相同的花壇，有圓形的，有橢圓形的，有正方形的……花壇里，有各種各樣的花，有月季花、杜鵑花、蝴蝶花……這些花各有各的姿態(tài)，有的仰頭微笑;有的歪頭觀瞧;還有的像害羞似的小姑娘似的躲在葉子底下，露出半邊羞紅的臉來。還不時引來了小蜜蜂，逗來了花蝴蝶。

沿著一條彎彎去去曲曲的小路走，就來到了聶耳銅像。只見聶耳倆手指揮著，好像在演奏一曲樂曲。聶耳銅像后邊，火紅的葉子花在綠油油的葉子的襯托下，更加美麗。

又沿著一條石徑走，就來到了聶耳公園最美的地方——知音湖。走在湖畔上，看、路兩邊有一排排茂盛的垂柳，柔軟的枝條迎風飄動，像翩翩起舞的仙女，不由得使你想起唐代詩人賀知章的`《詠柳》詩：“碧綠裝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。白花爭艷，這一叢、那一簇，各種各樣美麗極了，佛給知音湖戴上了一個大花環(huán)。湖旁邊，小孩們嬉鬧著，大人們在談天說笑，老人們在一起唱花燈、釣魚，知音湖靜的像一面鏡子，綠的像一塊碧玉，游船從湖面漫漫地劃過，幾乎不留一兒痕跡。一陣微風吹來，湖面上頓時漾起了道道波紋，好看極了。湖中心有一個小島，島上有一亭子，坐在亭子中就可以看到頑皮的小魚和蔚藍的天空。亭子旁有許許多多的花，百花爭芳斗艷，白的如雪，紅的似火，黃的賽金，粉的如霞……一朵朵、一叢叢。花香沁人肺腑。

聶耳公園還有許許多多的美麗景點，說也說不完，寫也寫不盡，朋友如果你有機會來我家鄉(xiāng)的話，她的嫵媚一定會讓你大飽眼福的。

推薦參考：游戲小學作文4篇

相信大家都寫過作文吧，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《推薦參考：游戲小學作文4篇》，供大家參考，希望有用。

游戲小學作文(篇一)

在我六年小學生涯中，我經歷了無數次游戲．至今，那一幕幕快樂的畫面常常浮現在我的腦海里．我仍然清楚的記得四年級六一兒童節(jié)我們玩游戲那快樂的場景，使我久久不能忘懷．

那是一個炎熱的夏天．中午，火辣辣的太陽燃燒著大地，把原本冰涼的大地烤得熱烘烘的，照在人們身上那更是像大火燒在你身上一樣，非常的熱．進了學校，我們邁著炎熱的步伐來到了教室，一進門，紅的．藍的．紫的粉的氣球掛滿了墻壁，好像誰家有喜事樣的熱鬧．原本四組的桌子都被移到了旁邊，同學們個個嘴里吃著零食，有說有笑．而那些調皮的男生在比誰踩的氣球多．這時，班主任歐陽老師進來了．搬來了幾把椅子，笑著對我們說：＂今天是一年一度的六一兒童節(jié)，我們來玩搶椅子游戲?。⒃捯徽f完，我們又拍桌子又歡呼，真是高興．老師對我們說：＂游戲規(guī)則是這樣的：先有五把椅子，六個同學來搶，一聽到音樂停后，就要搶到椅子，沒搶到的那一個就被淘汰了，然后以此類推，直到最后一把椅子后，就要搶奪冠軍了，贏了有獎品，輸了也不懲罰．＂老師選好參賽選手后，這個游戲就開始了．我們也非常榮幸地參加了游戲，哨聲一開始．我們就隨著音樂地不停播放而繞著椅子轉動．后來，音樂停了，我非常幸運，搶到了椅子，繼續(xù)游戲．第二關，我們搬走了一把椅子，剩下５個人做游戲，轉呀轉．頭都給轉暈了．在音樂聲停止后，我沒搶到椅子，結束了游戲．而冠軍有一包旺旺雪餅和一本本子．

雖然這次游戲我被淘汰了，但是我認為輸和贏并不重要，游戲重在參與，并不在成功和失敗．我雖然失敗了，但我仍過的很快樂，因為在那天我認識到了什么活動都重在參與，不在于成敗，所以我很快樂

游戲小學作文【篇二】

今天天氣可真好啊!陽光明媚，萬里無云.是最適合做游戲的了.我猜想：既然今天天氣這么好，那一定會有人來找我玩吧!

過了一會，我聽見有人在敲門，就出去看下是誰在敲門，我一看，果然不出我所料，是我的好朋友：揚蘭茜，鄭周麗，王青翠來找我玩的．我可高興壞了，就和她們手拉手的出去玩了．

我們玩的是一米一米三．游戲規(guī)則是：先選一個人來當＂主人＂，然后其他的來當＂客人＂，玩的時候有還幾種動作，＂客人＂做的動作不能和＂主人＂一樣，如果一樣了就要被＂主人＂趕出家門，不讓她來做客了．如果做了兩次還是不一樣的話可就要換一個＂主人＂了．

游戲開始了，首先我們讓揚蘭茜來當＂主人＂，因為她可是玩著個游戲的＂上將＂．然后讓王青翠來和揚蘭茜挑戰(zhàn)，開始是王青翠占上風，哎！不好，＂客人＂的動作和＂主人＂的相同了，只好淚流滿面的＂下陣＂了．明明是最后的一個動作了，為什么就不能努力一點呢？鄭周麗自信的說＂來茜茜（就是＂主人的外號嘛）我和你來！＂呵呵！真是讓人笑掉大牙，剛才還那么神氣，可現在呢？不也是上來的第一個動作就和＂主人＂一樣了．只好失望的搖了搖頭，說了聲：＂哎?。ⅲ⑧脏脏裕ⅲㄎ业男奶暎﹦偛盼铱吹搅怂齻儍傻膽K痛教訓，現在可不能再失誤了．＂哎！不算不算?。⑽覍Γ⒅魅耍⒄f．＂主人＂有反駁到：＂你可不能耍賴?。。⒙曇糁羞€帶著＂主人＂的殲笑，我想肯定是在想＂鄭周潔（就是我了）啊鄭周潔！剛

才你還說她們呢，現在自己還不是一樣～～呵呵呵呵＂（一陣陣＂主人殲笑）哎！真是丟臉??！羞～～～

這次游戲對我來說真是太有趣了，而且我還從這次游戲中體會到了：做人要取長補短，不能只看到自己的優(yōu)點，而看不到別人的優(yōu)點．就像這次的游戲一樣.

游戲小學作文【篇三】

今天，老師和我們做了個有趣的課堂游戲。游戲規(guī)則：兩人站成豎列，站在后面的人蒙上眼睛，把零食喂到站在前面的人的嘴里。

只聽見老師喊到了我的名字，我尷尬地走了上去，看著我的搭檔蒙上眼睛。接著，他開始剝糖紙沒剝好就把塑料加錫紙帶著糖送到我的嘴巴前，我皺著眉頭，只好吃了下去，含在嘴里。然后，他又用同樣的方式，把沒剝唐紙的糖，一個一個的塞到我的嘴里，我很無奈的一個一個地吃下。這輪游戲結束后，我飛奔的垃圾桶前把剛才吃下的東西，全部吐到垃圾桶里。

不一會，下一組的選手登場了，從良哥的眼神中，我看到了一絲害怕。因為給他喂食的正是我們的老師。只見老師打開”星球杯“像用拖把一樣，用”星球杯“在他的臉上抹啊抹，尋找做著他的嘴巴，良哥終于成功吃下”星球杯“。老師打開眼罩一看，哎呀，她也被嚇了一跳，原來良哥滿臉都是巧克力，成了一個大花臉。游戲結束良哥飛奔洗手間洗臉。大家樂的哈哈笑。

這生動有趣的課堂游戲，給我們帶來許多歡樂，也給課堂增添了許多色彩。

游戲小學作文(篇四)

今天，王老師帶我們玩了一個游戲貼鼻子。

班里頓時人聲鼎沸，有的同學都站在桌子上舉手！可是老師說：我去做準備。不一會就準備好了。老師在黑板上畫了一個娃娃臉，可美中不足的是她沒有鼻子。鼻子哪去了？原來鼻子在老師的手里，是讓大家去貼的。

老師說了解戲規(guī)則：先戴上眼罩拿差鼻子原地轉十圈、再把鼻子貼在娃娃臉上。

老師叫了一個同學個上去，他戴上眼罩拿差鼻子原地轉十圈，然后開始貼，這時同學們開始搗起了亂，有的喊：上上！有的喊：下下！有的喊：左左！，有的喊：右右！。搞的那個貼鼻子的人不知所措。最后他鼓足勇氣，貼好了鼻子，卻時哄堂大笑。大他拿下眼罩，看著自己貼的鼻子也忍不住笑了，原來他把鼻子貼到了眼睛上，他就一邊笑一邊走下去。老師又叫了一個人，他戴上眼罩轉了十圈，開始貼鼻子，這時，啪的一聲，鼻子掉了！老師幫他把鼻子撿了起來，他重新開始貼，正好貼到了嘴巴上。突然，有一個人說：娃娃把自己的鼻子吃了！于是，他也不好意思地下去了。

這次玩游戲我很開心。還讓我知到了一個道理：什么事情看似簡單，實際卻沒有這么簡單。