讀賣火柴小女孩有感6篇

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讀賣火柴小女孩有感【篇1】

我看了《安徒生童話》這一本書(shū)，但《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事最讓我感動(dòng)。

每次讀《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事的時(shí)候，我都禁不住熱淚盈眶。別人在歡度平安夜時(shí)，賣火柴的小女孩卻是那樣無(wú)助可憐。過(guò)路的人壓根就沒(méi)買她的火柴，她絕望地呼喊著疼愛(ài)他的祖母，最后凄慘的凍死在墻角里。臨死，她渴望的一切確實(shí)能在夢(mèng)中擁有，她的生命在夢(mèng)境中得到解脫。我的心久久不能平靜，多么希望小女孩能夠像我們一樣。相比之下，我的童年是那么幸福。小女孩想得到的，我都有，我過(guò)著衣食無(wú)憂的生活。逢年過(guò)節(jié)，爸爸媽媽給我買新衣服；平時(shí)，可以吃上香噴噴的飯菜；有家人無(wú)微不至的關(guān)懷；可以在校園學(xué)習(xí)文化知識(shí)，和同學(xué)玩耍嬉戲……小女孩卻由于饑寒交迫而死了。

我都么希望小女孩來(lái)到我家，相信我們一定會(huì)相處得很好。小女孩和我一起背著書(shū)包高高興興地上學(xué)，媽媽也疼愛(ài)她。雖然我家不是很富有，但我們家很溫馨。我擁有爸爸媽媽的愛(ài)，在學(xué)校有老師和同學(xué)的關(guān)心。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，珍惜今天的幸福生活，珍惜我們身邊所擁有的美好。我的心在跳動(dòng)著，澎湃著，充滿了激情，充滿了對(duì)更加美好的未來(lái)的憧憬……

讀《賣火柴的小女孩》有感窗外響起陣陣爆竹聲。此時(shí)，我手中捧著丹麥作家安徒生寫的《賣火柴的小女孩》正目不轉(zhuǎn)睛的讀著。在一個(gè)大雪紛飛的大年夜里，一個(gè)賣火柴的小女孩正沿街叫賣，可是沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買她的火柴。她衣衫襤樓，雙腳也被凍得通紅。因?yàn)闆](méi)有掙到錢，她不敢回家怕爸爸打。她來(lái)到墻角，冷的縮成一團(tuán)，連續(xù)三次劃著火柴取暖。在柔和的亮光中，她仿佛看到了暖暖的火爐，香噴噴的烤鵝和美麗的圣誕樹(shù)。但是每當(dāng)火柴一熄滅，她那美好的幻影也隨之消失，接著她又劃了一根火柴，似乎看到了已故的奶奶，她生怕奶奶走掉，連忙要求把她帶走，奶奶答應(yīng)了……第二天早晨，小女孩坐在墻角里，嘴里浮著一絲微笑。原來(lái)她在大年夜里被凍死了。不知不覺(jué)中我已成了淚人，苦澀的淚水不斷地往外涌，往外涌……我為自己能夠生活在這樣幸福的時(shí)代而感到欣慰。小女孩的家境是貧寒的，小女孩的命運(yùn)是悲慘的，小女孩的身世是凄苦的。我為小女孩悲慘的命運(yùn)感到惋惜。一個(gè)多么美好的生命被饑餓一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬，最終被寒冷吞沒(méi)?？吹竭@個(gè)結(jié)局，我的心里充滿了悲哀和嘆息。當(dāng)小女孩的腦海里浮現(xiàn)出香噴噴的烤鵝時(shí)，我多想上前送她一盒香濃的巧克力或是我最愛(ài)吃的薯片，當(dāng)小女孩用羨慕的眼神觀賞者圣誕樹(shù)上掛著的禮物時(shí)，我恨不得把我所有的玩具統(tǒng)統(tǒng)送給她……不過(guò)，我知道我的這些想法都是徒勞的，因?yàn)?/p>

我無(wú)法靠近這個(gè)小女孩。想到這里，我不禁暗暗心痛，我為自己不能幫助小女孩而感到痛心。我轉(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在像小女孩這樣的兒童不是還有許多嗎？非洲有那么多人死于饑餓，中國(guó)也有許多孩子因貧窮不得不輟學(xué)嗎？我為什么不幫助我能幫助的人呢？想到這里我心里輕松了許多，仿佛一塊空懸的石頭終于落了地。一陣陣爆竹聲打斷了我的沉思，或許那朵最美的禮花是專為小女孩和她的奶奶而綻放的吧！我拿出了自己一直保存這的存錢罐，沉甸甸的，期待著新的一天到來(lái)……

讀賣火柴小女孩有感【篇2】

大年三十的夜里，一個(gè)本該幸福的夜里，當(dāng)同齡的孩子正在享受著父母的關(guān)懷，享用著美味的晚餐時(shí)，她卻是為生活所迫，不得不去街上賣火柴。我的心不由得一顫：這就是豆蔻年華的美好生活？

小女孩終禁不住刺骨的寒風(fēng)，鼓起勇氣點(diǎn)燃了火柴。這根小小的火柴，為她點(diǎn)燃了希望。正如歌詞所述：“一包火柴燃燒我的心，寒冷夜里擋不住前行。風(fēng)刺我的臉，雪割我的口，拖著腳步還能走多久？”是啊，小女孩的心里，盡是迷茫，她甚至不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么。當(dāng)火柴變成了火柴梗，當(dāng)寒冷和饑餓把她從美好的幻境拉回殘酷的現(xiàn)實(shí)，她是如何悲哀！

在短暫的幸福的誘惑下，小女孩一次又一次擦燃了火柴?；鸩竦谌蜗纾活w星星從天際墜跌。她是多么天真地認(rèn)為是有一個(gè)靈魂要走了。然而，正是這一句不經(jīng)意的話，似乎也預(yù)示了她悲慘的命運(yùn)。金色的卷發(fā)，披著夜的寧?kù)o；憂愁的眼神，透著月的哀思。她，注定會(huì)是一顆隕落的星星。那道美麗的光弧，是她的鮮血染成的。

新年的第一天，小女孩卻凍死在街頭。紅日帶著新生的喜悅，帶著光明和希望冉冉升起，暖暖的陽(yáng)光灑滿了她的全身，但她再也感受不到了。

“有誰(shuí)來(lái)買我的火柴，有誰(shuí)將一根根希望全部點(diǎn)燃？有誰(shuí)來(lái)買我的孤單，有誰(shuí)來(lái)實(shí)現(xiàn)我想家的呼喚……”這是小女孩發(fā)自肺腑的呼喊。到死，她也未有一句怨言，始終微笑著面對(duì)一切。相比之下，舊社會(huì)的罪惡更是顯露無(wú)余。

想起小女孩，我就會(huì)反復(fù)思索：其實(shí)我們的生活并不是遭透了的。雖然小時(shí)候有作業(yè)，長(zhǎng)大了又有工作的壓力，但比起賣火柴小女孩，至少我們還擁有生命。很多人都說(shuō)：“失去了才懂得珍惜。”但《賣火柴的小女孩》讓我在擁有時(shí)就明白了：世界上最珍貴的不是得不到的和已失去的，而是正擁有的。感謝小女孩，感謝安徒生！

讀賣火柴小女孩有感【篇3】

學(xué)完賣火柴的小女孩以后，我有好多話想說(shuō)。先說(shuō)說(shuō)我的感受吧，我覺(jué)得這個(gè)小女孩很可憐：她只有一個(gè)寒冷的家。雖然她有爸爸媽媽，但是他們都不喜歡小女孩兒，竟然在大年夜把她趕出家去賣火柴。家里唯一疼她的人只有她的奶奶，不像我們，我們家里的人都喜歡我們，把我們當(dāng)成心肝寶貝，恨不得把所有的好東西都給我們。

賣火柴的小女孩家里只有她奶奶一個(gè)人疼愛(ài)她，喜歡她，可是她奶奶卻到天堂去了。我們天天吃山珍海味，可是她在大年夜里連一口飯都沒(méi)有；我們有漂亮的衣服和鞋子，可是她只有薄薄的舊圍裙；她本來(lái)有一雙媽媽的拖鞋的，可是過(guò)馬路的時(shí)候，兩輛馬車沖過(guò)來(lái)嚇得她把鞋跑掉了，一只找不到了，一只讓一個(gè)小男孩搶跑了，她只好在刀子一樣的寒風(fēng)里光著腳；冬天，我們?cè)跍嘏绱旱姆孔永锟磿?shū)學(xué)習(xí)，可是她卻在寒冷的大街上賣火柴，一根一根地劃著火柴，奢望能靠一根小小的火柴溫暖自己。在火柴溫暖的亮光中，她才感到了火爐的溫暖，才看到精致的餐具，美味的食物、美麗的圣誕樹(shù)、慈祥而疼愛(ài)她的奶奶……

我很同情她，如果我可以到她的世界多好啊，我一定會(huì)去幫她的。我會(huì)邀請(qǐng)她到我們家來(lái)，在溫暖的房間里溫暖她冰冷的小手小腳，讓媽媽給她做了可口的飯菜，讓她和我一起上學(xué)，再也不用到外面賣火柴……看看賣火柴的小女孩，我們真應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活啊。

讀賣火柴小女孩有感【篇4】

晚上，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，我陷入了深深的思考之中。

對(duì)于小女孩的悲慘生活，我很同情她，她只能生活在幻想的國(guó)家，而我擁有的是現(xiàn)實(shí)的幸福生活，比起來(lái)，我真是幸福極了。

小女孩餓極了，此時(shí)，她多想吃點(diǎn)東西呀，可是哪兒有啊?只有幻想伴隨她。她覺(jué)得有一只噴香的烤鵝，背上還插著刀和叉，向她搖搖擺擺地走來(lái)。但火柴一滅，她又回到了那種饑餓的現(xiàn)實(shí)中來(lái)。而我從來(lái)沒(méi)有被餓的感覺(jué)困擾過(guò)，每頓飯都是豐盛的。

最后，小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中，幻想見(jiàn)到了疼愛(ài)自己的奶奶。她雖然有爸爸媽媽，但他們卻無(wú)法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐啊!這簡(jiǎn)直是我不能想象的，因?yàn)槿覍?duì)我的關(guān)懷是無(wú)限的。

讀完了《賣火柴的小女孩》，我覺(jué)得這篇文章，不僅要我們困難一個(gè)催人淚下的故事，更是要我們深深明白今天的美好生活來(lái)之不易，我要好好珍惜今天的幸福生活。

讀賣火柴小女孩有感【篇5】

明天就是新年了，下起了鵝毛大雪，大家都匆匆忙忙的趕路，只有一個(gè)小女孩在一個(gè)墻角用顫抖的聲音在喊：“誰(shuí)要我的火柴，誰(shuí)要我的火柴！”路上的人們都沒(méi)有理她，突然一輛馬車飛馳而過(guò)，眼看就要撞上她了，小女孩連忙跑開(kāi)，沒(méi)想到跑得太急，自己的鞋子掉了。小女孩剛想撿鞋子，有一個(gè)調(diào)皮的小男孩拿起她的鞋子說(shuō)：“哇，好大的鞋啊，將來(lái)可以給我寶寶做搖籃了。”說(shuō)完小男孩就跑開(kāi)了。

那可是小女孩唯一的一雙鞋啊，她連忙追去，她太累了，跑了幾步就大口喘氣，可小男孩跑的無(wú)影無(wú)蹤了。小女孩傷心的走開(kāi)了，每一步就像走在刀尖上一樣。突然她聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)快樂(lè)的笑聲她停住腳步，看著窗戶里團(tuán)圓的一家人，心里想：我多么想和爸爸媽媽在溫暖的房間里烤火啊。她越看越傷心，想起了她的破房子，雖然很破但還算溫暖，能遮住風(fēng)雪，還有爸爸媽媽和慈祥的奶奶，那是多么快樂(lè)的時(shí)光?。∷龂@了一口氣，走開(kāi)了。找到一個(gè)墻角坐了下來(lái)，她用嘴哈著氣，輕輕的是說(shuō)：要是我能在火爐旁烤火就好了。她想起手里的火柴，檫亮一根，眼前出現(xiàn)了餐桌、蛋糕、雞蛋、牛奶還有熱乎乎的烤鴨，忽然烤鴨一搖一擺的向小女孩走去，她剛想伸出手摸一摸烤鴨，可是這些都不見(jiàn)了，原來(lái)是火柴熄滅了。

她又檫亮一根，看到一棵圣誕樹(shù)，哇！多么美麗的圣誕樹(shù)啊，沒(méi)錯(cuò)，這確實(shí)獨(dú)一無(wú)二的，是小女孩見(jiàn)過(guò)的最漂亮的圣誕樹(shù)，火柴又熄滅了，可圣誕樹(shù)還沒(méi)有消失，圣誕樹(shù)越飛越高，變成了一顆顆閃亮的星星。忽然，一顆星星掉落地面，小女孩說(shuō)：不知誰(shuí)又死去了。因?yàn)槟棠陶f(shuō)過(guò)，天上掉下星星，就有人要死去了。小星星一閃一閃的變成了慈祥的奶奶，小女孩連忙把所有的火柴都檫亮，她撲到奶奶懷里說(shuō)：“奶奶，你不要走，不然火柴一熄滅，你就消失了。”奶奶帶著她飛了起來(lái)，飛到了沒(méi)有風(fēng)雪、只有歡樂(lè)、溫暖的地方，那就是天堂。

讀賣火柴小女孩有感【篇6】

讀了《賣火柴的小女孩》這篇童話故事，讓我的心情久久不能平復(fù)，在大年夜的晚上，有的人在看晚會(huì)，有的人在大年夜吃好吃的食物，還有的人穿上漂亮的衣服在街上逛，但一個(gè)賣火柴的小女孩赤著腳在寒冷的街上走著，這個(gè)故事中的小女孩，小腳凍得青一塊，紫一塊，兜里有許多火柴，手里還拿著一把，在這一天沒(méi)有人來(lái)買她的火柴，她不敢回家，她的爸爸脾氣很暴躁，她沒(méi)有賺到錢，她爸爸一定會(huì)打她的。小女孩一共擦燃了五次火柴，每一次都看到不一樣的場(chǎng)景，第一次面前出現(xiàn)了火爐，第二次出現(xiàn)了烤鵝，第三次出現(xiàn)了圣誕樹(shù)，第四次出現(xiàn)了星星，第五次看到了親愛(ài)的奶奶，她多么渴望溫暖和家人的疼愛(ài)，比較后親愛(ài)的奶奶帶走了她。

回想這個(gè)故事中，小女孩悲慘可憐的命運(yùn)，而此時(shí)我坐在有空調(diào)的教室里，有精美的學(xué)習(xí)用品，穿上漂亮的衣服，每天吃著可口的.食物，在賣火柴的小女孩的眼力，夜是又黑又冷，在我的夜里溫暖明亮，世界上的人都很幸福。

我感覺(jué)我們要珍惜當(dāng)下的幸福時(shí)光，和小女孩相比，我是幸運(yùn)的孩子，我以后將珍惜身邊的一切。

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讀《賣火柴小女孩》有感800字(系列7篇)

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讀《賣火柴小女孩》有感【篇1】

大年夜，一家人圍坐在一起吃團(tuán)圓飯，舉家歡慶、歡歌笑語(yǔ)，多么幸福、溫暖呀！但是卻有這樣一個(gè)小女孩，在大年夜光著頭、赤著腳在街上賣火柴。冬日的寒風(fēng)無(wú)情的侵襲她，雪花漫天飛舞，她沒(méi)賣掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢，不敢回家，只能蜷縮在墻角，擦燃一根又一根火柴，在想象中得到安慰，最后可憐的小女孩在奶奶溫暖的懷抱中幸福的飛走了。當(dāng)新年的太陽(yáng)升起來(lái)照在她小小的尸體上時(shí)，她的手里還捏著一把燒過(guò)的火柴梗。

多么凄苦的故事，多么悲慘的命運(yùn)，這就是19世紀(jì)著名童話作家，被尊為現(xiàn)代童話之父的丹麥作家安徒生寫的《賣火柴的小女孩》，這篇文章記敘了一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的悲慘故事。表達(dá)了作者對(duì)小女孩不幸遭遇的深切同情，揭露了資本主義社會(huì)的黑暗。讓我們隨著安徒生一起走進(jìn)這個(gè)風(fēng)雨交加的大年夜……

“天冷極了，下著雪……在這個(gè)又黑又冷的晚上，一個(gè)乖巧的小女孩，赤著腳在地上走著，一雙小腳凍得紅一塊紫一塊……這一整天，誰(shuí)也沒(méi)買過(guò)一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)她一個(gè)硬幣……每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)?！弊x到這里我覺(jué)得心里非常難過(guò)，大年夜我和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起吃香噴噴的團(tuán)圓飯，然后依偎在他們身邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，穿著嶄新溫暖的衣服，要是不放煙花爆竹決不出門，因?yàn)橥饷嫣淞?。可是賣火柴的小女孩卻赤著腳，穿著單薄的衣服，又冷又餓，哆哆嗦嗦地走在雪地里，多么可憐！為什么沒(méi)人買幾根火柴，給她幾個(gè)鋼板，幫她渡過(guò)難關(guān)？說(shuō)明了資本主義社會(huì)人情淡泊，沒(méi)人關(guān)心貧苦人民。我的衣柜里衣服一層又一層，春夏秋冬的應(yīng)有盡有，小女孩只有單薄的衣服；我的鞋柜里有各式各樣的鞋子，可小女孩卻光著腳。和她相比我幸福的多的多。我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，要勤儉節(jié)約，穿小穿舊的衣服不亂扔，整理干凈捐給貧苦兒童。

“小女孩的一雙小手幾乎凍僵了……她終于抽出了一根點(diǎn)燃，多么溫暖多么明亮的火焰呀！她看到了大火爐，燒的旺旺的、暖烘的；她又擦了一根，看到了香噴噴的烤鵝；第三次擦燃她看到了美麗的圣誕樹(shù)；第四次看見(jiàn)了慈祥的奶奶，渴望得到疼愛(ài)；第五次擦燃一大把火柴，奶奶抱著她在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了?！弊x到這兒，我的眼淚奪眶而出，心久久不能平靜，她的要求并不高，只希望得到溫暖，吃到食物，擁有歡樂(lè)和親人的疼愛(ài)，可在資本主義社會(huì)卻辦不到，小女孩的美好愿望——沒(méi)有寒冷、饑餓和痛苦，只能在天堂實(shí)現(xiàn)了。

和小女孩相比我真的很幸福，有父母的疼愛(ài)，有老師的教導(dǎo)，不用擔(dān)心寒冷和饑餓，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)生活。

一根渺小的火柴照亮不了那個(gè)黑暗的社會(huì)，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。我痛恨那個(gè)冷酷的社會(huì)，沒(méi)有一絲溫暖和真情。真慶幸我們生活在一個(gè)充滿愛(ài)的國(guó)度里，當(dāng)危險(xiǎn)與災(zāi)難降臨時(shí)，人們都會(huì)伸出援助之手，眾志成城、同舟共濟(jì)，我要珍惜幸?？鞓?lè)的生活，珍愛(ài)身邊的親人，同時(shí)關(guān)心幫助他人，把愛(ài)傳遞出去！愿我們的世界越來(lái)越絢麗，愿我們的生活越來(lái)越美好！

讀《賣火柴小女孩》有感【篇2】

晚上，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，我陷入了深深的思考之中。

對(duì)于小女孩的悲慘生活，我很同情她，她只能生活在幻想的國(guó)家，而我擁有的是現(xiàn)實(shí)的幸福生活，比起來(lái)，我真是幸福極了。

小女孩餓極了，此時(shí)，她多想吃點(diǎn)東西呀，可是哪兒有啊?只有幻想伴隨她。她覺(jué)得有一只噴香的烤鵝，背上還插著刀和叉，向她搖搖擺擺地走來(lái)。但火柴一滅，她又回到了那種饑餓的現(xiàn)實(shí)中來(lái)。而我從來(lái)沒(méi)有被餓的感覺(jué)困擾過(guò)，每頓飯都是豐盛的。

最后，小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中，幻想見(jiàn)到了疼愛(ài)自己的奶奶。她雖然有爸爸媽媽，但他們卻無(wú)法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐啊!這簡(jiǎn)直是我不能想象的，因?yàn)槿覍?duì)我的關(guān)懷是無(wú)限的。

讀完了《賣火柴的小女孩》，我覺(jué)得這篇文章，不僅要我們困難一個(gè)催人淚下的故事，更是要我們深深明白今天的美好生活來(lái)之不易，我要好好珍惜今天的幸福生活。

讀《賣火柴小女孩》有感【篇3】

這篇童話的知名度無(wú)需太多介紹，但是對(duì)這篇童話的認(rèn)識(shí)很多人卻從來(lái)沒(méi)有超越出來(lái)。有一個(gè)五歲的小女孩特別喜歡《賣火柴的小女孩》，她的爸爸問(wèn)她為什么喜歡這篇童話，她回答說(shuō)：“因?yàn)樾∨⒆詈蟾哪棠倘チ颂靽?guó)！”這是一個(gè)最單純的孩子讀完《賣火柴的小女孩》最坦誠(chéng)的回答?？墒呛芷婀郑瑸槭裁创笕藗冏x出的卻是凄慘、悲涼、資本主義的壓迫呢？

無(wú)可否認(rèn)，童話中的小女孩真的極其悲慘，大年夜的冬天穿著一雙大拖鞋去賣火柴。饑腸轆轆，衣衫襤褸，這樣的場(chǎng)景當(dāng)然很可憐?？墒?，相比于環(huán)境的惡劣，最惡劣的還是人心。她沒(méi)有親人也就罷了，但是童話中提到她還有個(gè)爸爸。什么樣的爸爸呢？一個(gè)不會(huì)疼她，只會(huì)打她罵她，并且揚(yáng)言賣不出火柴就不能回家的爸爸。所以，這個(gè)社會(huì)的苦難絕不是環(huán)境導(dǎo)致的，這個(gè)社會(huì)的苦難是人性的罪惡導(dǎo)致的。我們從頭到尾看完這篇小說(shuō)，那些圍繞在小女孩身邊的人似乎沒(méi)有了靈魂，仿佛一具僵尸，從頭到尾沒(méi)有人之為人的關(guān)心與關(guān)愛(ài)。因此，童話中當(dāng)小女孩提到她的家時(shí)，她已經(jīng)對(duì)那個(gè)地方失望，她不把它當(dāng)家，因?yàn)槟抢餂](méi)有了愛(ài)。人之大痛苦非窮困潦倒，身無(wú)一物。人之大痛苦乃是在蕓蕓眾生之中再找不到愛(ài)己之人。我們不要拿教材中的標(biāo)準(zhǔn)答案抨擊資本主義的黑暗等等，我們應(yīng)該反問(wèn)在我們生活的這個(gè)社會(huì)中，我們的孩子真正有過(guò)做孩子該有的溫暖嗎？在一個(gè)人人冷漠的社會(huì)里，小女孩開(kāi)始劃她手中的火柴，她要點(diǎn)亮最后的一點(diǎn)希望。

她很冷，所以她的第一根火柴把她帶到了溫暖的爐火旁邊。她很餓，所以她的第二根火柴讓她看到了一桌子菜，還有那香噴噴的燒鵝。她需要關(guān)愛(ài)，所以她的第三根火柴讓她看到了她的奶奶，一個(gè)已經(jīng)去世但是卻是唯一疼她愛(ài)她的人。后來(lái)她為了不讓奶奶消失，于是劃亮所有的火柴留住她奶奶，最后奶奶接著她奔向天堂。她嘴角帶著微笑，幸福地死在冰冷的墻角。這一幕，當(dāng)我們讀懂安徒生以后不應(yīng)該是悲涼的，應(yīng)該是感覺(jué)到心中一股暖流從天而降。這最后一幕讓我們看到小女孩至?xí)褐凛p的苦難與她承受的極重?zé)o比的榮耀相比，后面的喜悅已經(jīng)蓋過(guò)了前面的苦難。這是這篇童話最出彩的地方，如果沒(méi)有最后這一幕，這篇童話一定會(huì)淪為俗套，不再被人紀(jì)念。讀后感·因?yàn)樾∨⑴c奶奶回到天堂的描寫給了苦難一個(gè)答案，也給了生命一個(gè)盼望。如果沒(méi)有這個(gè)盼望，苦難中的人該怎么活？

強(qiáng)國(guó)夢(mèng)只能解決你的物質(zhì)問(wèn)題，但是不能解決人心無(wú)愛(ài)，人性麻木的現(xiàn)狀。當(dāng)?shù)厣蠠o(wú)此良藥時(shí)，唯有天國(guó)夢(mèng)能夠使人有活下去的盼望和勇氣！

讀《賣火柴小女孩》有感【篇4】

昨天，我讀完了《賣火柴的小女孩》這篇文章，小女孩在大年夜里賣火柴的情景，時(shí)刻地在我的腦海里徘徊。

故事的主人翁在寒冷的冬天里，穿著單薄的破衣服，一邊邁著蹣跚的步伐，一邊吆喝著“賣火柴，賣火柴”，可是在大年夜里又有誰(shuí)買她的火柴呢！世界上所有的人都在享受著新年到來(lái)的喜悅，而小女孩為什么不能享受呢？為什么還要穿越大街小巷賣火柴？從小女孩的衣著上我們都能看出來(lái)，小女孩家里實(shí)在是太窮了，火柴賣不了她的父親會(huì)揍扁她的，有家不能回，小女孩太悲慘了，再想想我們呢，我們?cè)诩依锵硎苤改附o我們做的可口飯菜，享受著新年到來(lái)的喜悅，享受著親朋好友在一起的快樂(lè)，我為小女孩的凄苦生活感到難過(guò)。

當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息，是的，在貧富不均的資本主義社會(huì)，小女孩在微弱的火柴中看見(jiàn)的暖哄哄的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想而已，根本就無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。而我生長(zhǎng)在甜水中，哪一個(gè)節(jié)日，不是家長(zhǎng)陪在身邊盡情地快樂(lè)呢？在學(xué)校有老師和同學(xué)的關(guān)心，生活多美好，看看小女孩的父親，再想想我的父母，他們每天都在辛勤地工作，掙錢來(lái)養(yǎng)家，供我讀書(shū)，培養(yǎng)我成為祖國(guó)的棟梁，但是，父母依舊任勞任怨，有時(shí)甚至不讓我做家務(wù)，更別說(shuō)不讓我回家了，相反，晚回家還會(huì)讓他們感到擔(dān)心。

和小女孩相比，我們真是幸福多了，我們從未嘗過(guò)挨凍的滋味，從未被餓的感覺(jué)困擾過(guò)，最重要的是我們有父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，生活在這樣美好的環(huán)境中，我們又有什么理由不去努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為我們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)呢？

讀《賣火柴小女孩》有感【篇5】

明天就是新年了，下起了鵝毛大雪，大家都匆匆忙忙的趕路，只有一個(gè)小女孩在一個(gè)墻角用顫抖的聲音在喊：“誰(shuí)要我的火柴，誰(shuí)要我的火柴！”路上的人們都沒(méi)有理她，突然一輛馬車飛馳而過(guò)，眼看就要撞上她了，小女孩連忙跑開(kāi)，沒(méi)想到跑得太急，自己的鞋子掉了。小女孩剛想撿鞋子，有一個(gè)調(diào)皮的小男孩拿起她的鞋子說(shuō)：“哇，好大的鞋啊，將來(lái)可以給我寶寶做搖籃了?！闭f(shuō)完小男孩就跑開(kāi)了。

那可是小女孩唯一的一雙鞋啊，她連忙追去，她太累了，跑了幾步就大口喘氣，可小男孩跑的無(wú)影無(wú)蹤了。小女孩傷心的走開(kāi)了，每一步就像走在刀尖上一樣。突然她聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)快樂(lè)的笑聲她停住腳步，看著窗戶里團(tuán)圓的一家人，心里想：我多么想和爸爸媽媽在溫暖的房間里烤火啊。她越看越傷心，想起了她的破房子，雖然很破但還算溫暖，能遮住風(fēng)雪，還有爸爸媽媽和慈祥的奶奶，那是多么快樂(lè)的時(shí)光?。∷龂@了一口氣，走開(kāi)了。找到一個(gè)墻角坐了下來(lái)，她用嘴哈著氣，輕輕的是說(shuō)：要是我能在火爐旁烤火就好了。她想起手里的火柴，檫亮一根，眼前出現(xiàn)了餐桌、蛋糕、雞蛋、牛奶還有熱乎乎的烤鴨，忽然烤鴨一搖一擺的向小女孩走去，她剛想伸出手摸一摸烤鴨，可是這些都不見(jiàn)了，原來(lái)是火柴熄滅了。

她又檫亮一根，看到一棵圣誕樹(shù)，哇！多么美麗的圣誕樹(shù)啊，沒(méi)錯(cuò)，這確實(shí)獨(dú)一無(wú)二的，是小女孩見(jiàn)過(guò)的最漂亮的圣誕樹(shù)，火柴又熄滅了，可圣誕樹(shù)還沒(méi)有消失，圣誕樹(shù)越飛越高，變成了一顆顆閃亮的星星。忽然，一顆星星掉落地面，小女孩說(shuō)：不知誰(shuí)又死去了。因?yàn)槟棠陶f(shuō)過(guò)，天上掉下星星，就有人要死去了。小星星一閃一閃的變成了慈祥的奶奶，小女孩連忙把所有的火柴都檫亮，她撲到奶奶懷里說(shuō)：“奶奶，你不要走，不然火柴一熄滅，你就消失了?！蹦棠處еw了起來(lái)，飛到了沒(méi)有風(fēng)雪、只有歡樂(lè)、溫暖的地方，那就是天堂。

讀《賣火柴小女孩》有感【篇6】

前幾天，我學(xué)習(xí)了安徒生的一篇童話——【賣火柴的小女孩】

這個(gè)童話講了：一個(gè)小女孩因?yàn)楸簧钏?，在大年夜出?lái)賣火柴，她饑寒交迫，點(diǎn)燃火柴她幻想到了火爐、燒鵝、圣誕樹(shù)、奶奶……最后她在美好的幻象中死去了，和她奶奶一起解脫了。小女孩渴望的是能生活在快樂(lè)、幸福、溫暖的家庭；渴望全家人一起坐在爐子前吃著熱乎乎的烤鴨；渴望的是在家的門前會(huì)有一個(gè)掛滿禮物的圣誕樹(shù)；渴望的是她死去的奶奶回來(lái)；渴望的是和平，是溫暖。但在當(dāng)時(shí)的社會(huì)的社會(huì)里是不可能實(shí)現(xiàn)的，除非她離開(kāi)這個(gè)世界，才能實(shí)現(xiàn)她所有的渴求。

一根渺小的火柴，照亮不了這個(gè)開(kāi)闊的世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，我們沒(méi)有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是，這個(gè)世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。除夕之夜，一個(gè)小女孩不得不走上街頭，赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公平時(shí)代的最好見(jiàn)證。我們的同情心和善良，在這里得到滋潤(rùn)和洗禮。

今后，我一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)好文化知識(shí)，不要辜負(fù)我們的祖國(guó)，不辜負(fù)我們的社會(huì)，為將來(lái)把我們的國(guó)際建設(shè)得更加美好而努力奮斗！

讀《賣火柴小女孩》有感【篇7】

過(guò)年咯！我的眼睛向浩瀚的天空望去，到處都炫覽著燦爛煙花的光彩，我看到這種場(chǎng)景我就情不自禁的想到賣火柴的小女孩。我們這在這里嬉戲、玩耍，而小女孩卻在寒冷的冬天里去賣火柴。小女孩她的小鞋子被那個(gè)小男孩給撿去后，她那雙小腳丫被寒冷刺骨的鳳給吹破了。

過(guò)年咯！我的眼睛向浩瀚的天空望去，到處都炫覽著燦爛煙花的光彩，我看到這種場(chǎng)景我就情不自禁的想到賣火柴的小女孩。

我們這在這里嬉戲、玩耍，而小女孩卻在寒冷的冬天里去賣火柴。

小女孩她的小鞋子被那個(gè)小男孩給撿去后，她那雙小腳丫被寒冷刺骨的鳳給吹的更加僵硬、更加紅腫?？墒切∨⒁廊灰ベu火柴，因?yàn)樾∨⒅浪绻话堰@些火柴給賣出去她又將會(huì)被她的父親給毒打一頓，所以她又艱難的爬了起來(lái)，繼續(xù)去賣火柴。當(dāng)她經(jīng)過(guò)一家商店后，從櫥窗向里面望去，看到餐桌上有一只又大有香的火雞，旁邊還有許許多多香噴噴的點(diǎn)心。這時(shí)候小女孩心里想如果我奶奶在那該多好??！我就可以不用在這里賣火柴了。

小女孩又開(kāi)始賣火柴，她用那柔弱的聲音叫著：“賣火柴咯！賣火柴咯！先生請(qǐng)您買根火柴吧！買根火柴吧！”小女孩實(shí)在餓得不行了，她走到墻角里把自己的身體給縮成一團(tuán)以此來(lái)保持自己的體。小女孩實(shí)在冷的不行了。她終于劃亮了一根火柴，小女孩在這一瞬間覺(jué)得自己好溫暖，她仿佛在火柴里看到許多好吃的東西，她剛要伸手去拿，火柴就滅了。小女孩又拿出了一根火柴給劃亮了！這次小女孩卻看到了自己的奶奶，小女孩為了不讓火柴滅掉，就把全部的火柴都給劃亮了。女孩跟奶奶說(shuō)：“奶奶請(qǐng)您幫我給帶到?jīng)]有寒冷、沒(méi)有饑餓的地方去吧！

清晨，沐浴著一絲絲的陽(yáng)光。在一個(gè)墻角里曾躺著一個(gè)小女孩，她跟著她的奶奶去了一個(gè)沒(méi)有痛苦的地方。

我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，不要整天抱怨。我們能在明亮的教室里讀書(shū)就應(yīng)該很知足了！

看《賣火柴小女孩》有感700字4篇

我們幾乎每天都會(huì)接觸一些文檔、范文，范文正被大量地借鑒和參考。我們第一次寫文章時(shí)都經(jīng)歷過(guò)參考范文這個(gè)方式，因此我們一定得好好利用好范文。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家呈上收集和整理的看《賣火柴小女孩》有感，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

看《賣火柴小女孩》有感 篇1

砰啪！爆竹聲，震耳欲聾。今夜除夕的天空多么美麗；紅的、黃的、綠的煙火在空中飛舞著，遠(yuǎn)處不時(shí)泛出一道道紅光在這美麗夜晚，我不禁想起了賣火柴的小女孩。

我仿佛看到一個(gè)赤著腳、打著哆嗦的小女孩站在我面前，那可憐的樣子使我心如刀絞；我仿佛聽(tīng)到小女孩賣火柴的聲音，那凄涼的聲音猶如利劍穿心。

小女孩啊小女孩，你那雙一向是你媽媽穿的大拖鞋都被那個(gè)小男孩撿走了，你只能赤著腳在街上走。天那么冷，腳凍得像胡蘿卜似的。天越來(lái)越黑，越來(lái)越冷，你也不敢回家，因?yàn)槟銢](méi)賣掉一根火柴，沒(méi)掙到一分錢?；丶矣峙掳职执?，只能挨凍、挨餓。多么可憐的小女孩。后來(lái)，我想你肯定是冷的實(shí)在熬不住了,你終于擦燃了火柴,暖和暖和自己的小手！你的快樂(lè)和幸福只有在幻想中得到，所以，你只能跟著奶奶在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。

與小女孩相比，我是多么幸福！我可以在明亮的教室里學(xué)習(xí)，可以在操場(chǎng)上和同學(xué)一起玩耍；我可以得到父母的關(guān)愛(ài)，在他們的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。每當(dāng)大年夜，我們都會(huì)在喜慶氣氛中享受天倫之樂(lè)。我多么希望小女孩能來(lái)到我身邊，和我一起沐浴陽(yáng)光雨露，一起茁壯成長(zhǎng)！

瞧，天女散花！聽(tīng)到這歡呼聲，我仰望天空，我仿佛看到了小女孩和她的奶奶在絢麗的煙火中，正向我們走來(lái)。

看《賣火柴小女孩》有感 篇2

昨天，我讀了一本叫做《安徒生童話》的書(shū)。里面的故事有《野天鵝》、《夜鶯》、《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》；其中《賣火柴的小女孩》深深打動(dòng)了我。

賣火柴，賣火柴，誰(shuí)要火柴！除夕那天，一個(gè)小女孩在寒冷的街上叫賣火柴。她衣衫襤褸，手指凍得通紅，但她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)有賣火柴，害怕被父親打。況且小姑娘家屋頂破了，外面一樣冷。她光著腳，不得不蜷縮在角落里。為了保暖，她劃火柴，火柴照亮了四周。每次火柴點(diǎn)燃后，很快又熄滅了。透過(guò)這短暫的光線，小女孩似乎看到了一個(gè)溫暖的大火爐，一只美味的烤鵝和一位溫柔慈愛(ài)的祖母。

第二天，小女孩嘴角掛著一絲微笑。原來(lái)她和奶奶乘著燭光飛走了，去了一個(gè)沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有痛苦的地方，那就是天堂。

看著小女孩悲傷的結(jié)局，我的眼睛里有一種奇怪的熱液體在打轉(zhuǎn)。她冷的時(shí)候我多么想把我的小皮襖給她；她餓的時(shí)候我多么想把我的零花錢給她；她被罵的時(shí)候我多么想安慰她，但這一切都是不可能的，因?yàn)槲液退钤趦蓚€(gè)不同的世界。在現(xiàn)實(shí)世界中，我根本無(wú)法接近她。

雖然小女孩凍死了，但我知道她臨死前一定很開(kāi)心很開(kāi)心，因?yàn)樗χ鹛鸬厮懒?。看完這個(gè)故事，我能看到小女孩純真的心，感受到作者寫這個(gè)故事時(shí)的沉重心情。即使小女孩的結(jié)局很慘，但我相信，一個(gè)人活在世上，只要有一顆純潔的心，一顆善良的心，一定會(huì)有一個(gè)美好的方向。

最后，我真心希望我們都能給一份愛(ài)，這樣我們的世界就不會(huì)有般配的女生了。

看《賣火柴小女孩》有感 篇3

今年暑假，爸爸媽媽送了我一本特別的生日禮物——《安徒生童話》。

我打開(kāi)書(shū)本，如饑似渴地看著，仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界，那兒有可愛(ài)的拇指姑娘，有會(huì)唱歌的夜鶯，還有美麗的豌豆公主……令我最感動(dòng)的是賣火柴的小女孩。

那是一個(gè)大雪紛飛的夜晚，一個(gè)小女孩披著一頭卷曲的、金色的頭發(fā)，她穿著破破爛爛的衣服睜著一雙害怕的眼睛，臉和嘴唇都凍得發(fā)紫，凍僵的小手拿著一串火柴，舊圍裙的口袋里也裝著許多火柴盒，小姑娘又冷又餓地向前走者，一邊走一邊叫：“賣火柴嘍，賣火柴嘍”?？墒?，沒(méi)有人理睬她，也沒(méi)有人掏錢買一盒火柴，最后，小女孩在幸福的幻覺(jué)中被帶到了天堂。

讀完這篇童話，我心想：小女孩和我們都是同齡人，為什么卻有著天壤之別？我們?cè)诔χ勾┲鴾嘏男乱路?，領(lǐng)著爺爺奶奶給我們的壓歲錢，而小女孩卻凍死在街頭。我恨不得把小女孩領(lǐng)到我家，給她穿溫暖的棉衣，給她吃可口的食物……可是，她畢竟還是死去了。比起賣火柴的小女孩來(lái)說(shuō)，我擁有一個(gè)幸福的家庭，有美好的童年，有父母的呵護(hù)，有老師的關(guān)心……

我一定要珍惜這幸福快樂(lè)的童年，好好地學(xué)習(xí)，用自己所學(xué)到的知識(shí)把國(guó)家建設(shè)得更加美好！

看《賣火柴小女孩》有感 篇4

一根渺小的火柴，照亮不了這個(gè)開(kāi)闊的世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，我們沒(méi)有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是，這個(gè)世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。除夕之夜，一個(gè)小女孩不得不走上街頭，赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公平時(shí)代的最好見(jiàn)證。我們的同情心和善良，在這里得到滋潤(rùn)和洗禮。一個(gè)高尚的人，應(yīng)該具備這樣一種基本的美德：幫助那些需要幫助的人，幫助那些比自己弱小的人?？墒?，我們有多少人的手里有那樣一根火柴呢？而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢(mèng)想幫助了我們。

附另一篇優(yōu)秀的《賣火柴的小女孩》讀后感：

這篇童話述說(shuō)了一個(gè)賣火柴的小女孩，因?yàn)樵谝粋€(gè)雪天里沒(méi)有賣出一盒火柴，回去怕被父親責(zé)備，只能孤苦伶仃的一直呆在街上，此時(shí)正值大雪紛飛，大家都在家里過(guò)年，不時(shí)還能從遠(yuǎn)處傳來(lái)一些爆竹的聲響，可小女孩不能回家，因?yàn)榧依镞€等著她賺的錢過(guò)年，眼看沒(méi)有人來(lái)，又因?yàn)楹L(fēng)勁吹，她就躲在了一面墻角，好躲避寒風(fēng)，天氣實(shí)在是太冷了，她點(diǎn)燃了一根火柴，也許是餓壞了，她仿佛看見(jiàn)了墻是透明的，里面有好多好多好吃的東西，一只燒鵝向她走來(lái)，她剛想伸手去拿，可是火柴熄滅了，什么也消失了，于是，她又劃了根火柴，這一次她看見(jiàn)了火爐，她剛要伸出腳來(lái)取暖時(shí)，火柴又熄滅了，接著她點(diǎn)燃了第三根火柴，她看見(jiàn)了奶奶，她怕火柴再次熄滅，就點(diǎn)燃了所有的火柴，她想讓奶奶把她帶走……

第二天，人們?cè)诮诌叺膲强匆?jiàn)了她，她已經(jīng)死了，死時(shí)臉上還帶著微笑，誰(shuí)也不知道她在昨晚看見(jiàn)了什么美麗的東西。

這個(gè)故事很凄涼，小女孩多少希望溫暖、幸福的生活，可是她什么也沒(méi)有，甚至連最起碼的取暖都做不到，還要外出賺錢，雖然環(huán)境非常惡劣，但我看到了小女孩臉上依然對(duì)生活充滿著渴望，對(duì)明天充滿著期待，只是這種渴望與期待在那一絲絲火柴的微光中帶走了一切。

生活原本就是各式各樣的，而我們生活在今天衣食無(wú)憂的世界里，雖然物質(zhì)上不缺少什么，但我們有時(shí)會(huì)很簡(jiǎn)單地認(rèn)為生活很苦惱，相比于小女孩，我們是不是該重新認(rèn)識(shí)自己的一切，做好自己的事，刻苦學(xué)習(xí)，把自己變成一個(gè)社會(huì)有用的人才才是。

大家說(shuō)是這樣嗎？

賣火柴小女孩的感悟10篇

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“賣火柴小女孩感悟”，歡迎閱讀。

賣火柴小女孩的感悟(篇1)

在我學(xué)過(guò)的十二冊(cè)語(yǔ)文書(shū)中，使我感動(dòng)的卻是安徒生筆下那個(gè)可憐的賣火柴的小女孩，正是這篇課文深深地震撼了我幼小的心靈。

大年除夕夜晚，大雪紛飛，一位可憐的小女孩正在街上賣火柴，饑餓和寒冷正威脅著她的生命，她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)有賣掉一顆火柴，她怕回到家里，受到爸爸媽媽的冷漠，這時(shí)她想起了她的奶奶，她一次又一次地擦燃火柴，一次又一次地幻想她想需要的東西，一次又一次的想到她的祖母，最后她凍死了，是在除夕夜晚凍死的，清晨的太陽(yáng)升起來(lái)，照在她那略帶微笑的臉上，她走了，她就是安徒生筆下那可憐的賣火柴的小女孩。

我與小女孩形成了鮮明的對(duì)比，她受著寒冷和饑餓的威脅，她沒(méi)有快樂(lè)和幸福，她所需要的僅是我們力所能及的，她只有奶奶的疼愛(ài)，卻受到親人的冷漠，她太可憐 了，而我生在福中卻不知福，我有無(wú)限的快樂(lè)和幸福，有所有親人的疼愛(ài)與關(guān)懷，父母視我為掌上明珠，心肝寶貝，望 子成龍，只需要我們好好讀書(shū)，根本不需要我們做任何事情， 還被父母嬌慣成“小皇帝”、“小公主”，現(xiàn)在我們要什么就有什么，而賣火柴的小女孩要的只是我們現(xiàn)在已厭倦的。

她一次又一次地擦燃火柴，幻想著她所需要的東西，僅僅是這么簡(jiǎn)單，她的心靈是多么的純潔呀，我們可以想像，在當(dāng)時(shí)的人民受剝削階級(jí)的統(tǒng)治下，過(guò)著牛馬不如的生活，人民渴望社會(huì)階級(jí)，能填飽肚子，得到快樂(lè)，就是她們最大的欲望。

與小女孩相比，我真的是很慚愧。

賣火柴小女孩的感悟(篇2)

“叭——叭！叭——叭！”一聲聲爆竹聲震耳欲聾，除夕夜的天空多么美麗，五彩繽紛的焰火在空中飛舞著，遠(yuǎn)處還不時(shí)閃現(xiàn)出一道道紅光……但在這美麗的夜晚，伙伴們的歡聲笑語(yǔ)和爆竹的轟鳴聲，都沒(méi)有使我從悲傷中走出來(lái)，因?yàn)椤顿u火柴的小女孩》這篇童話故事深深地震撼了我，即使在這歡樂(lè)的氣氛中，我的眼角還是濕濕的。

在朵朵煙花中我仿佛看到了一個(gè)赤著腳打著哆嗦的小女孩站在我的面前，她那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞，我仿佛聽(tīng)到小女孩叫賣火柴的聲音，那凄涼的聲音像一支利劍戳碎人心，我仿佛又看到了那個(gè)蜷縮在冰冷墻角下的瘦小身軀，向點(diǎn)燃的大柴投去渴求的目光……她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。

我想：要是小女孩和她的奶奶能“飛”到我們國(guó)家來(lái)，那她們一定會(huì)吃得飽，穿得暖，會(huì)得到幸福。啊，你們來(lái)吧！來(lái)吧！我們大家歡迎你們。但是，我這個(gè)天真的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的'。因?yàn)樵谒齻兡抢铮却齻兊闹挥胸毟F和剝削，痛苦與死亡。窮人渴望自由的愿望是無(wú)法成為現(xiàn)實(shí)的。所以“她死了，在大年夜凍死了！”想著這令人心酸的話語(yǔ)，我不禁痛恨那個(gè)殘酷的生存環(huán)境和無(wú)情冷漠的人們。

這時(shí)，一陣爆竹聲打斷了我的思緒。我起身走到門外，瞧“天女散花！”聽(tīng)到這歡呼聲，我不禁仰望天空，在彩色的焰火綻放的美麗瞬間，我仿佛看到了賣火柴的小女孩和她奶奶站在絢麗多彩的焰火中，幸福地微笑著。

賣火柴小女孩的感悟(篇3)

一根渺小的火柴，照亮不了這個(gè)開(kāi)闊的世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，我們沒(méi)有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是，這個(gè)世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。除夕之夜，一個(gè)小女孩不得不走上街頭，赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個(gè)不公平時(shí)代的最好見(jiàn)證。我們的同情心和善良，在這里得到滋潤(rùn)和洗禮。一個(gè)高尚的人，應(yīng)該具備這樣一種基本的美德：幫助那些需要幫助的人，幫助那些比自己弱小的人。可是，我們有多少人的手里有那樣一根火柴呢？而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢(mèng)想幫助了我們。

附另一篇優(yōu)秀的《賣火柴的小女孩》讀后感：

這篇童話述說(shuō)了一個(gè)賣火柴的小女孩，因?yàn)樵谝粋€(gè)雪天里沒(méi)有賣出一盒火柴，回去怕被父親責(zé)備，只能孤苦伶仃的一直呆在街上，此時(shí)正值大雪紛飛，大家都在家里過(guò)年，不時(shí)還能從遠(yuǎn)處傳來(lái)一些爆竹的聲響，可小女孩不能回家，因?yàn)榧依镞€等著她賺的錢過(guò)年，眼看沒(méi)有人來(lái)，又因?yàn)楹L(fēng)勁吹，她就躲在了一面墻角，好躲避寒風(fēng)，天氣實(shí)在是太冷了，她點(diǎn)燃了一根火柴，也許是餓壞了，她仿佛看見(jiàn)了墻是透明的，里面有好多好多好吃的東西，一只燒鵝向她走來(lái)，她剛想伸手去拿，可是火柴熄滅了，什么也消失了，于是，她又劃了根火柴，這一次她看見(jiàn)了火爐，她剛要伸出腳來(lái)取暖時(shí)，火柴又熄滅了，接著她點(diǎn)燃了第三根火柴，她看見(jiàn)了奶奶，她怕火柴再次熄滅，就點(diǎn)燃了所有的火柴，她想讓奶奶把她帶走……

第二天，人們?cè)诮诌叺膲强匆?jiàn)了她，她已經(jīng)死了，死時(shí)臉上還帶著微笑，誰(shuí)也不知道她在昨晚看見(jiàn)了什么美麗的東西。

這個(gè)故事很凄涼，小女孩多少希望溫暖、幸福的生活，可是她什么也沒(méi)有，甚至連最起碼的取暖都做不到，還要外出賺錢，雖然環(huán)境非常惡劣，但我看到了小女孩臉上依然對(duì)生活充滿著渴望，對(duì)明天充滿著期待，只是這種渴望與期待在那一絲絲火柴的微光中帶走了一切。

生活原本就是各式各樣的，而我們生活在今天衣食無(wú)憂的世界里，雖然物質(zhì)上不缺少什么，但我們有時(shí)會(huì)很簡(jiǎn)單地認(rèn)為生活很苦惱，相比于小女孩，我們是不是該重新認(rèn)識(shí)自己的一切，做好自己的事，刻苦學(xué)習(xí)，把自己變成一個(gè)社會(huì)有用的人才才是。

大家說(shuō)是這樣嗎？

賣火柴小女孩的感悟(篇4)

今年暑假，爸爸媽媽送了我一本特別的生日禮物——《安徒生童話》。

我打開(kāi)書(shū)本，如饑似渴地看著，仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界，那兒有可愛(ài)的拇指姑娘，有會(huì)唱歌的夜鶯，還有美麗的豌豆公主……令我最感動(dòng)的是賣火柴的小女孩。

那是一個(gè)大雪紛飛的夜晚，一個(gè)小女孩披著一頭卷曲的、金色的頭發(fā)，她穿著破破爛爛的衣服睜著一雙害怕的眼睛，臉和嘴唇都凍得發(fā)紫，凍僵的小手拿著一串火柴，舊圍裙的口袋里也裝著許多火柴盒，小姑娘又冷又餓地向前走者，一邊走一邊叫：“賣火柴嘍，賣火柴嘍”?？墒牵瑳](méi)有人理睬她，也沒(méi)有人掏錢買一盒火柴，最后，小女孩在幸福的幻覺(jué)中被帶到了天堂。

讀完這篇童話，我心想：小女孩和我們都是同齡人，為什么卻有著天壤之別？我們?cè)诔χ勾┲鴾嘏男乱路?，領(lǐng)著爺爺奶奶給我們的壓歲錢，而小女孩卻凍死在街頭。我恨不得把小女孩領(lǐng)到我家，給她穿溫暖的棉衣，給她吃可口的食物……可是，她畢竟還是死去了。比起賣火柴的小女孩來(lái)說(shuō)，我擁有一個(gè)幸福的家庭，有美好的童年，有父母的呵護(hù)，有老師的關(guān)心……

我一定要珍惜這幸?？鞓?lè)的童年，好好地學(xué)習(xí)，用自己所學(xué)到的知識(shí)把國(guó)家建設(shè)得更加美好！

賣火柴小女孩的感悟(篇5)

今天，我讀了《賣火柴的小女孩》，深受感觸。

事情發(fā)生在一個(gè)寒冷的大年夜的晚上，一個(gè)小女孩因?yàn)橘u不出火柴不敢回家而蜷縮在墻角，最后因?yàn)楹潇o靜的死了。讀到這，我不禁流下了同情的淚水，因?yàn)樾∨⒌目蓱z、不幸和悲慘打動(dòng)了我。對(duì)她來(lái)說(shuō)，一根火柴就是一個(gè)希望。當(dāng)文章寫到小女孩五次點(diǎn)燃火柴，五次進(jìn)入幻境時(shí)，我不禁慚愧起來(lái)：一個(gè)個(gè)那么平凡的東西在小女孩眼中都是珍寶，比起小女孩，我們現(xiàn)在的生活真是太幸福了，什么電視電腦，棉衣棉褲，不知比小女孩幸福多少倍，但我們卻還不知足。

記得有一次，媽媽辛辛苦苦燒了一大桌才給我們吃，我竟然因?yàn)闆](méi)有我喜歡吃的菜而大發(fā)脾氣，連飯也不吃了，直到媽媽重新燒我喜歡吃的東西時(shí)，我才肯下樓吃飯?；叵肽菚r(shí)，我真是太不懂事了，太不應(yīng)該了，為一己之私不顧他人感受，可媽媽卻包容了我，這可憐的小女孩就沒(méi)我這么幸福了，她因?yàn)闆](méi)賣出一根火柴而不敢回家，怕爸爸打她。這分明是家人不給她愛(ài)。

再想想自己，擁有家人的疼愛(ài)和朋友的關(guān)愛(ài)，我卻從不珍惜，反而嫌他們嘮叨。我?guī)缀鯖](méi)珍惜過(guò)一樣我擁有的東西。想到這，我下定決心，一定改正我所有的毛??！

賣火柴小女孩的感悟(篇6)

砰啪！爆竹聲，震耳欲聾。今夜除夕的天空多么美麗；紅的、黃的、綠的煙火在空中飛舞著，遠(yuǎn)處不時(shí)泛出一道道紅光在這美麗夜晚，我不禁想起了賣火柴的小女孩。

我仿佛看到一個(gè)赤著腳、打著哆嗦的小女孩站在我面前，那可憐的樣子使我心如刀絞；我仿佛聽(tīng)到小女孩賣火柴的聲音，那凄涼的聲音猶如利劍穿心。

小女孩啊小女孩，你那雙一向是你媽媽穿的大拖鞋都被那個(gè)小男孩撿走了，你只能赤著腳在街上走。天那么冷，腳凍得像胡蘿卜似的。天越來(lái)越黑，越來(lái)越冷，你也不敢回家，因?yàn)槟銢](méi)賣掉一根火柴，沒(méi)掙到一分錢?；丶矣峙掳职执颍荒馨?、挨餓。多么可憐的小女孩。后來(lái)，我想你肯定是冷的實(shí)在熬不住了,你終于擦燃了火柴,暖和暖和自己的小手！你的快樂(lè)和幸福只有在幻想中得到，所以，你只能跟著奶奶在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。

與小女孩相比，我是多么幸福！我可以在明亮的教室里學(xué)習(xí)，可以在操場(chǎng)上和同學(xué)一起玩耍；我可以得到父母的關(guān)愛(ài)，在他們的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。每當(dāng)大年夜，我們都會(huì)在喜慶氣氛中享受天倫之樂(lè)。我多么希望小女孩能來(lái)到我身邊，和我一起沐浴陽(yáng)光雨露，一起茁壯成長(zhǎng)！

瞧，天女散花！聽(tīng)到這歡呼聲，我仰望天空，我仿佛看到了小女孩和她的奶奶在絢麗的煙火中，正向我們走來(lái)。

賣火柴小女孩的感悟(篇7)

《賣火柴的小女孩》這篇文章記敘了一個(gè)賣火柴的小女孩，在寒冷的除夕夜里賣火柴的悲慘故事。雖然天冷得可怕，還下起了鵝毛大雪，但這個(gè)小女孩卻薄衣赤腳地在地上坐著，她哀求著，希望有人能買她的火柴。她點(diǎn)燃了火柴，幻想著她和祖母幸福的時(shí)刻，最后凍死街頭。讀著這篇文章，我看到了一個(gè)追求溫暖，追求光明的的小女孩

當(dāng)我讀到“小女孩幻想著她和祖母在一起，聽(tīng)祖母講故事，和祖母一起歡笑，一起吃烤鴨……幸福的生活著”時(shí)，我已淚如雨下。這就是她想要的啊，小女孩想和外祖母在一起都這么難，而我們每一天都和爸爸媽媽一起生活著，想要什么就有什么，可我們卻仍有那么多地抱怨。比起小女孩，我們真是身在福中不知福。爸爸媽媽說(shuō)我們一兩句，我們就頂嘴，我們感受不到他們心多么痛；每當(dāng)我們考試取得好成績(jī)，媽媽的笑容多燦爛多幸福啊，像被一顆糖滋潤(rùn)了心靈。

看著小女孩怕賣不出火柴被父親打罵，不敢回家，我想到了自己的父母，他們每天都在辛苦地操勞著，他們?cè)绯鐾須w的工作，掙錢來(lái)養(yǎng)家，供我們讀書(shū)，培養(yǎng)我們成為祖國(guó)的棟梁。父母任勞任怨，有時(shí)甚至連家務(wù)都不讓我們插手，對(duì)我們百依百順，從不呵斥打罵，更別說(shuō)不讓我們回家了。相反，晚回家還會(huì)讓他們感到擔(dān)心。

記得有一次放學(xué)，天突然烏云密布，下起了傾盆大雨。我沒(méi)帶傘。突然，茫茫雨霧中，出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——是媽媽，媽媽給我送傘來(lái)了！一路上，媽媽問(wèn)東問(wèn)西，問(wèn)寒問(wèn)暖。我對(duì)媽媽的話并不在意，反而對(duì)大人們的“羅嗦”很不耐煩?，F(xiàn)在，和賣火柴的小女孩一比，我才知道：自己的父母是多為我們著想啊。

可憐的、賣火柴的小女孩，你在天國(guó)過(guò)得好嗎？有你的外祖母的陪伴，你過(guò)得開(kāi)心嗎？賣火柴的小女孩，你是個(gè)苦命的孩子，如果你能到我們這個(gè)時(shí)代來(lái)就好了。我們這里沒(méi)有黑暗，已是一片光明。饑餓、寒冷已不復(fù)存在，我們現(xiàn)在的生活，不要說(shuō)其他，就拿我們來(lái)說(shuō)，我們坐在寬敞明亮的教室，陪伴我們的有電腦、電視機(jī)、上活動(dòng)課有專用教室和專任老師，好多同學(xué)上學(xué)由摩托車、汽車接送，我們吃穿不用愁，爸媽給我們買新衣服、買好吃東西已不足為奇。賣火柴的小女孩，我真想讓你也加入我們，我一定會(huì)將自己最好的東西全部和你一起分享……

和小女孩相比，我的生活是多么的幸福！我要珍惜今天的生活，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事的好孩子。

賣火柴小女孩的感悟(篇8)

砰－啪！爆竹聲聲，震耳欲聾。今夜的星空多么美麗，紅的、綠的、黃的火焰在天空中飛舞著，把漆黑的夜空點(diǎn)綴地絢麗無(wú)比。因?yàn)榻裉焓谴竽耆?！但美麗的夜晚和伙伴們的歡笑聲都沒(méi)能使我從悲傷中擺脫出來(lái)，是賣火柴的小女孩那悲慘的命運(yùn)感染了我，即使在這歡樂(lè)的氛圍中，我的淚水還是止不住地流下來(lái)。

我仿佛看見(jiàn)一個(gè)光著頭、赤著腳的小女孩出現(xiàn)在我面前，她穿著破衣裳，哆嗦著，那又冷又餓的樣子使我心如刀絞；我仿佛聽(tīng)到了小女孩叫賣火柴的聲音，那凄涼的聲音像一支利箭戳人心碎。

“她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。”我想，要是小女孩和她的奶奶來(lái)到我們國(guó)家，那一定會(huì)得到無(wú)限的幸福，吃得飽，穿得暖。小女孩還可以和我們一起學(xué)習(xí)，一起放煙花。

砰－啪！一陣猛烈的爆竹聲打斷了我的思緒。我起身走到門外，“瞧，天女散花！”伙伴們歡呼著。我仿佛看到了小女孩和她的奶奶在五彩的焰火中站立著，幸福地微笑著……

賣火柴小女孩的感悟(篇9)

“砰！砰！”門外響起聲聲爆竹聲，小伙伴們歡快的笑聲和窗外那愉快的氣氛，都沒(méi)能使我走出了悲傷的情緒。

《賣火柴的小女孩》深深地觸動(dòng)了我。這篇文章講述了一個(gè)窮苦的小女孩為籌錢給臥病在床的媽媽治病，在大年夜里穿著破舊而單薄的裙子在街上賣火柴，冷漠的人們沉浸在過(guò)年的歡快氣氛中，根本沒(méi)人理睬她，更沒(méi)人幫助她，饑寒交迫的小女孩在一個(gè)墻角夭折了。

“第二天，當(dāng)大家發(fā)現(xiàn)她時(shí)，都驚奇地叫喊：‘她死了，在大年夜里凍死了！’”看著這句話，我陷入了沉思——這些人會(huì)愧疚嗎？他們會(huì)為自己的冷漠后悔嗎？

我哭了，為那個(gè)生存條件的殘酷而哭，為小女孩的無(wú)助而哭，為那些富貴人家的冷漠而哭，為這個(gè)社會(huì)的不公平而哭。為什么等待她的只有貧窮與死亡、痛苦與剝削？為什么窮人渴望溫暖的愿望總不能實(shí)現(xiàn)？為什么？

我走出門外，倚著門，含著淚。忽然一朵煙花炸開(kāi)，我仿佛看見(jiàn)小女孩兒和她去世的奶奶隨著煙花飛上了高空，飛到了沒(méi)有痛苦的地方。

我想，要是小女孩和她的家人來(lái)到我們的國(guó)家——中國(guó)，一定能體會(huì)到一方有難、八方支援；一定能吃的飽、穿的暖；一定能學(xué)有所教、病有所醫(yī)，從此過(guò)上幸福安寧的生活。啊！你們來(lái)吧！來(lái)吧！來(lái)到我們的國(guó)家——中國(guó)吧！

賣火柴小女孩的感悟(篇10)

在大年夜，你在干什么？享口福，看電視......可她卻在賣火柴。對(duì)，她，就是賣火柴的小女孩。

文章講的是；在一個(gè)大年夜里，賣火柴的小女孩在美好的幻景中凍死了。雖然她在死前是那么幸福，但是她死了也擺脫不了悲慘的命運(yùn)。沒(méi)有人關(guān)心她，幫助她。唉！既然她死了，那誰(shuí)是兇手呢？誰(shuí)餓死了她呢?

扼殺她的是殘酷的資本主義社會(huì)。那可恨的資本主義社會(huì)，貧富嫻熟，用我們老師的化，就是：富的富得要命，窮的窮得要命。窮苦的她在大年夜里不能享受快樂(lè)，不能享受溫暖;只能出去賣火柴。

扼殺她的是無(wú)情的人們。這一整天，沒(méi)人買她一根火柴；在她死亡后，大家只圍著她指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)笑笑，卻沒(méi)人找她家長(zhǎng)，報(bào)告有關(guān)部門......大家都無(wú)動(dòng)于衷。

扼殺她的是無(wú)能的政府部門。政府只管自己，不管老百姓，這在我們“現(xiàn)代社會(huì)主義大家庭”是不允許的。面對(duì)貧困戶，他們也無(wú)動(dòng)于衷，整天想著升官發(fā)財(cái)。

扼殺她的還有更多事物，或許死亡是一種解脫。姑娘呀，我多么渴望我替你受苦，讓你享受我們這個(gè)大家庭的溫暖，快樂(lè)，幸福?？催@是不可能的了，我祝你一路走好......

有關(guān)賣火柴的小女孩心得

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？以下是小編為大家收集的“有關(guān)賣火柴的小女孩心得”歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

賣火柴的小女孩心得 篇1

早就聽(tīng)說(shuō)《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事非常精彩，今天終于有機(jī)會(huì)一睹為快了。這本書(shū)主要寫了小女孩在賣火柴的時(shí)候一根都沒(méi)賣出去，太冷了，小女孩只好點(diǎn)亮一根火柴，她看見(jiàn)了火爐，第二次點(diǎn)亮一根火柴，看見(jiàn)了一只烤鴨，第三次點(diǎn)亮一根火柴，看見(jiàn)了一棵插滿蠟燭的圣誕樹(shù)，第四次她拿起一根火柴點(diǎn)亮，看見(jiàn)了她的外婆朝她飛來(lái)，帶她去了一個(gè)美好的世界。第二天，小女孩就躺在墻邊死去了，嘴上還帶著微笑。

這個(gè)故事讓我感受最深的是小女孩這個(gè)人物的悲慘經(jīng)歷。她爸爸老是打她，讓她去做事情，還跟她說(shuō)沒(méi)賣出去火柴就不準(zhǔn)回家。那天是平安夜，還下著大雪，刮著寒風(fēng)，別人家的小孩都在家開(kāi)著暖氣，穿著厚厚的棉衣。小女孩在寒冷與饑餓之中，似乎看到了外婆，外婆生前對(duì)她最好。

在現(xiàn)實(shí)生活中也有類似這樣的事情，也是在很冷的時(shí)候，有一天，媽媽帶我去外灘玩，我看見(jiàn)有一位小女孩衣服穿得很單薄，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖?；@子里面有許多花，一看見(jiàn)行人經(jīng)過(guò)就上前打招呼：“您要買花嗎？”行人都連忙搖頭，有些人猶豫了一下最終還是沒(méi)買。小女孩傷心地垂著頭，又繼續(xù)找下一個(gè)行人。我想：一定是她家人對(duì)她太壞了，大冷天讓她出去賣。這個(gè)小女孩的生活一定非常悲苦。每每看到這樣的情景，我的淚水就情不自禁地打濕了我的雙眼。

讀了這篇童話故事，我情不自禁地感受到了窮苦人家的悲慘，也對(duì)小女孩非常同情。每個(gè)小女孩都是天使，要善待天使，希望能讓每一位小天使都快樂(lè)幸福地生活著?，F(xiàn)在的孩子生在福中不知福，我們應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

賣火柴的小女孩心得 篇2

這個(gè)小女孩可真可憐！我看著《賣火柴的小女孩》，眼前仿佛看見(jiàn)小女孩可憐的身影，心里不禁為她感到惋惜。

《賣火柴的小女孩》主要講了一個(gè)小女孩在又寒冷又饑餓的大年夜中賣火柴，向往美好的生活，最后凍死了的故事。

小女孩特別不幸，生活在一個(gè)十分不平等的資本主義社會(huì)，沒(méi)錢就得受餓受凍。當(dāng)她劃起火柴，看見(jiàn)暖烘烘的火爐，令人垂涎三尺的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，和她對(duì)她疼愛(ài)有加的奶奶，雖然一切都是幻想，不可能實(shí)現(xiàn)，但卻充滿了她對(duì)幸福生活的渴望與向往。

看到小女孩，我不禁想到了自己。我在家里有親愛(ài)的爸爸媽媽陪，在學(xué)校里有老師和同學(xué)陪，更不會(huì)吃不飽、穿不暖。

我很幸福。班里，與同學(xué)們一起努力拼搏的汗水令我幸福；家里，親人們時(shí)時(shí)處處為我著想，令我幸福；戶外，那美麗的風(fēng)景與新鮮的空氣令我幸福。而小女孩是那么可憐，我這么幸福，卻還抱怨生活的不美好，嫌父母這里不好那里不好，自己擁有的東西也往往得的理所應(yīng)當(dāng)。而小女孩不要求別的只希望吃飽穿暖。

我們其實(shí)很幸福，生活在高科技的時(shí)代，有疼我們的親人，陪我們的老師同學(xué)，所以一定要珍惜現(xiàn)在美好溫暖的生活。

賣火柴的小女孩心得 篇3

安徒生童話讓我難忘，尤其是賣火柴的小女孩。這篇童話像磁鐵般深深的吸引著我。

我一翻開(kāi)它，我好似就看到了賣火柴的小女孩，她向我訴說(shuō)著她的不幸。她每點(diǎn)亮一根火柴就會(huì)感到無(wú)比溫暖，同時(shí)也會(huì)有許多好吃出現(xiàn)在她的眼前，她每一次想去享受這些食物，可火柴卻熄滅了。她雖然沒(méi)有過(guò)上幸福快樂(lè)的生活，但她始終幻想著一個(gè)沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的生活；她不會(huì)抱怨命運(yùn)對(duì)她的不公……

她和我比起來(lái)簡(jiǎn)直就是天壤之別。我有一個(gè)慈祥的奶奶，一個(gè)和藹的爺爺，溫柔的媽媽，關(guān)心我的爸爸。過(guò)著“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的快樂(lè)生活，而小女孩卻沒(méi)有這么好的生活。我每天都能吃到大魚(yú)大肉，有時(shí)還會(huì)嫌棄媽媽做的魚(yú)肉不好吃······和她比起來(lái)我是多么的幸福??！

幸福來(lái)之不易，我們有什么理由不好好珍惜呢？

賣火柴的小女孩心得 篇4

我原以為資本主義社會(huì)是幸福的、美好的，因?yàn)樵谖矣洃浿泻枚喾从迟Y本主義社會(huì)發(fā)達(dá)的體裁，可是當(dāng)我讀了丹麥童話作家安徒生的《賣火柴的小女孩》這篇童話后，使我改變了看法。感受到資本主義社會(huì)的黑暗，同時(shí)也很同情那位小女孩。

這篇童話主要寫大年夜一個(gè)賣火柴的小女孩在墻角凍死的悲慘故事。

我們每個(gè)人都知道一年最美好的夜晚就是大年夜，大年夜是全家團(tuán)圓的夜晚，一起吃團(tuán)圓飯，穿新羽絨服，觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，有時(shí)還收到上千元的壓歲錢，可是，那個(gè)小女孩不僅沒(méi)有新衣服穿，沒(méi)有飯吃，更何況豐盛的團(tuán)圓飯和壓歲錢，這是她想都不要想的。她“光著腳在大街上賣火柴”，讀到這里，我的喉嚨像被什么卡著了，心情難以平靜。我想到我們每天都穿著整潔的衣服，高高興興地去上學(xué)，可小女孩她不僅沒(méi)有衣服穿，還沒(méi)有學(xué)上……我狠不得鉆進(jìn)書(shū)里，為她送棉衣和靴子。

在資本主義社會(huì)里沒(méi)有人去幫她，她只能靠火柴取暖、幻想，她最終將火柴全部點(diǎn)完，得到的卻是幻想中的火爐、烤鵝、圣誕樹(shù)和奶奶。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，幻想才是最美好的，而我們得到的都是爸爸、媽媽給我們的關(guān)心和愛(ài)撫。

我們同是十一二歲的少年，為什么一個(gè)個(gè)過(guò)著幸福的生活，她卻過(guò)著悲慘的生活。這就是社會(huì)主義社會(huì)和資本主義的區(qū)別。我們?cè)谏鐣?huì)主義的大家庭中多么幸福，與資本主義比起來(lái)簡(jiǎn)直是天壤之別，社會(huì)主義是天堂，資本主義是地獄。

讀了這篇童話，我想到了要珍惜我們的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，把我們的國(guó)家建設(shè)的更加富強(qiáng)，讓小女孩的悲慘世界不再重現(xiàn)。

賣火柴的小女孩心得 篇5

最近，我讀了一篇文章——《賣火柴的小女孩》，這篇文章給了我很大的啟發(fā)。

《賣火柴的小女孩》主要講了，在一個(gè)寒冷的除夕夜里，有一個(gè)小女孩，她身上穿著一件破爛不堪的衣服，腳上穿著一雙大得一點(diǎn)兒也不合適的鞋子，手里拿著一個(gè)破爛的籃子，里面裝著一堆已經(jīng)濕透了的火柴。她就這樣在雪地上走來(lái)走去，并用嘶啞的嗓子喊著：“賣火柴了，賣火柴了！”正在這時(shí)，一輛馬車開(kāi)過(guò)，她嚇的摔倒在地上。隨后，有個(gè)小男孩先后搶走了她的鞋子，她冷得發(fā)抖，連忙躲到墻角，可她還是感到寒冷，于是，她拿了一些火柴，數(shù)次擦亮了火柴，想起了種種美好的幻想。

第二天，她凍死了，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)凍得全身發(fā)青，人們紛紛落下了眼淚。讀到這里，我不禁抽泣起來(lái)，心想：小女孩真可憐，不但被人搶了鞋子，還被凍死了。從這個(gè)故事里我懂得了，我生活在偉大的中國(guó)有多幸福，而小女孩生活在資本主義社會(huì)就沒(méi)那么幸運(yùn)了。小女孩的生活是那么的貧苦，而我們的生活卻是那樣的幸福！如果，小女孩能像我們一樣生活在新中國(guó)那該多好?。∥覀冃腋５纳钍菬o(wú)數(shù)革命先烈用他們的鮮血和生命換來(lái)的。我發(fā)誓：我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后，成為祖國(guó)的棟梁之材，回報(bào)祖國(guó)巨大的愛(ài)！

和賣火柴的小女孩比童年，那真可謂十天囊之別，我從小在蜜缸里長(zhǎng)大，小女孩的那種苦楚我根本沒(méi)法體驗(yàn)，因?yàn)槲疑L(zhǎng)在一個(gè)和諧的、強(qiáng)大的社會(huì)主義、共和國(guó)我是幸福的。

賣火柴的小女孩讀書(shū)心得

想要深入了解“賣火柴的小女孩讀書(shū)心得”以下是為你準(zhǔn)備的一些相關(guān)資料。環(huán)境對(duì)人的思維也會(huì)產(chǎn)生不一樣的影響，寫心得體會(huì)是一件很好的記錄方法。寫心得體會(huì)可以加深你對(duì)某些事物的認(rèn)識(shí)。希望這些內(nèi)容能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>

賣火柴的小女孩讀書(shū)心得(篇1)

賣火柴的小女孩讀后感范文(一)

《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事講得是一個(gè)小女孩的媽媽死去了。她父親對(duì)她越來(lái)越壞。小女孩不得不出去賣火柴。但沒(méi)人給她一整天銅板。她又冷又餓。她找了個(gè)角落坐下點(diǎn)了根火柴。她看見(jiàn)一個(gè)爐子。她正要暖手。突然，火柴熄滅了，爐子不見(jiàn)了。

她點(diǎn)燃了另一根火柴。她看到一桌美味的食物。她正要吃烤鵝?；鸩裼窒缌?。她又點(diǎn)燃一根火柴，這次她看見(jiàn)了自己慈祥的奶奶，她害怕奶奶又消失在她的面前，她趕緊一根又一根點(diǎn)燃了她所有的火柴。她倒在奶奶的懷里，跟著奶奶來(lái)到?jīng)]有饑寒的天堂

而這一天，恰好是除夕之夜，有錢人家的孩子正圍著溫暖的火爐與家人一起吃著香噴噴的團(tuán)圓飯。

我看到了小女孩生活在這舊社會(huì)里，小女孩她只有寒冷、只有饑餓、只有孤獨(dú)，難道這世界上真的很殘忍，小女孩的命就這么不值么?難道就不能容忍這一條生命，不能容忍這一個(gè)人嗎?

小女孩是多么的可憐，連她的父親都打他，而且連過(guò)路的人也不理會(huì)她，所以小女孩只能用火柴來(lái)得到溫暖，她一共點(diǎn)燃了五次火柴，她是在幻想中看到的，第一次是她看見(jiàn)了溫暖的火爐，第二次看見(jiàn)又香又好吃的烤鵝 ，第三次看見(jiàn)了美麗的圣誕樹(shù)，第四。五次看到了她思念和慈祥的奶奶。在幻想中，似乎小女孩的奶奶真的來(lái)找他了。她握著小女孩的手。小女孩覺(jué)得自己在飛翔，在光明中飛得越來(lái)越高，到了天堂，沒(méi)有饑餓、寒冷和孤獨(dú)。

小女孩死在墻角。她靜靜地躺在那里，嘴角掛著甜美的微笑。人們都在嘆息，但沒(méi)人知道這個(gè)小女孩有多幸福。

讀完故事，我覺(jué)得小女孩非?？蓱z，她失去了疼愛(ài)自己的媽媽和奶奶，唯一的親人爸爸又脾氣不好。沒(méi)有親人的關(guān)心和好人的幫助，我們只能在除夕夜在街上凍死。

我讀完后，發(fā)現(xiàn)小女孩是多么的不容易，這讓我想起了自己的生活。我有一個(gè)美滿的家庭。爸爸愛(ài)我，媽媽愛(ài)我，我不愁吃穿，更不用說(shuō)像個(gè)小女孩一樣在街上賣東西賺錢了。我有零花錢！

在學(xué)校，老師關(guān)心我，學(xué)生幫助我，我的生活是多么幸福！我想，我要珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，把握現(xiàn)在的每一刻。我要珍惜這美好的生命，珍惜身邊的一切愛(ài)，也要愛(ài)身邊的人，讓世界變成愛(ài)的世界！

賣火柴的小女孩讀后感范文(二)

《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事想必大家都聽(tīng)過(guò)吧。雖然我們無(wú)法體驗(yàn)和感受故事中小女孩的經(jīng)歷，但這個(gè)故事告訴了我一個(gè)真理——學(xué)會(huì)感恩。

回首我們的童年，誰(shuí)不在糖果和可愛(ài)的玩具的包圍中長(zhǎng)大？童年對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多彩的。有爸爸媽媽的細(xì)心照料，有爺爺奶奶的細(xì)心照料。

可是你是否曾想過(guò)，去對(duì)這些對(duì)你的成長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)的人進(jìn)行感恩呢?《賣火柴的小女孩》中的小女孩，擁有的是一個(gè)悲慘的童年，沒(méi)有關(guān)心她、愛(ài)她的爸爸媽媽，沒(méi)有玩具，沒(méi)有糖果，僅僅只擁有一個(gè)愛(ài)她的奶奶，而這個(gè)奶奶也早已過(guò)世了，在寒冷的大年夜，小女孩卻還赤著腳，光著頭，獨(dú)自一人在大街上賣火柴。她很可憐，只有她自己的幻覺(jué)，填補(bǔ)了心中幸福的大黑洞，然后笑著死去。

現(xiàn)在，你是否還會(huì)去埋怨自己的父母對(duì)自己照顧的不好呢?畢竟和故事中的小女孩相比，我們幸福多了，小女孩太可憐了!感恩，是我們能對(duì)那些關(guān)心過(guò)我們的人所做的回報(bào)。

感恩，并沒(méi)有一個(gè)完完全全的定義。一聲謝謝，一束鮮花，一個(gè)小小的舉動(dòng)，都可以算是感恩節(jié)了。有些人認(rèn)為父母不需要我們感恩。他們?yōu)槲覀兏跺X是合理的。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，如果這么說(shuō)的話，《賣火柴的小女孩》中的小女孩也不會(huì)有那么悲慘的經(jīng)歷了。

故事中小女孩的父母待她是那么地?zé)o情，而我們的父母卻供我們吃供我們穿，還用他們的愛(ài)來(lái)呵護(hù)你，這兩者之間簡(jiǎn)直是天差地別!

學(xué)會(huì)感恩，用感恩來(lái)回報(bào)那些關(guān)心你、愛(ài)你的人。當(dāng)父母累了，我們給他們一杯熱茶，這是我們對(duì)他們無(wú)私的愛(ài)的感謝；讓我們?cè)诠卉嚿辖o年邁的爺爺讓座，這是我們對(duì)那些把座位讓給我們的人的感謝。你用什么方式去感恩不重要，重要的是你要學(xué)會(huì)感恩!

賣火柴的小女孩讀后感范文(三)

記得小時(shí)候，我便很喜歡一首名為《火柴天堂》的歌。從那幾句“走在寒冷下雪的夜里，賣著火柴溫飽我的夢(mèng)。一步步冰凍，一步步寂寞，人情寒冷冰凍我的手”的歌詞中，我仿佛已看到了賣火柴的小女孩在風(fēng)雪之夜露宿街頭，瑟瑟發(fā)抖，饑腸轆轆的情景。

稍大些，一次偶然的機(jī)會(huì)，我拜讀了安徒生的《賣火柴的小女孩》。

大年三十的夜里，一個(gè)本該幸福的夜里，當(dāng)同齡的孩子正在享受著父母的關(guān)懷，享用著美味的晚餐時(shí)，她卻是為生活所迫，不得不去街上賣火柴。我的心不禁顫抖：這就是豆蔻的美好生活？

小女孩終于忍不住寒風(fēng)凜冽，鼓起勇氣點(diǎn)燃了火柴。這根小小的火柴，為她點(diǎn)燃了希望。正如歌詞所述：

“一包火柴燃燒我的心，寒冷夜里擋不住前行。風(fēng)刺我的臉，雪割我的口，拖著腳步還能走多久?”是啊，小女孩的心里，盡是迷茫，她甚至不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么。

當(dāng)火柴變成火柴棒，當(dāng)寒冷和饑餓把她從美麗的海市蜃樓帶回殘酷的現(xiàn)實(shí)時(shí)，她是多么的悲傷！

在短暫的快樂(lè)下，小女孩一次又一次地劃著火柴。火柴第三次熄滅，一顆星星從天際墜跌。她是多么天真地認(rèn)為是有一個(gè)靈魂要走了。

然而，正是這句隨意的話似乎預(yù)示著她的悲慘命運(yùn)。金色的卷發(fā)，披著夜的寧?kù)o;憂愁的眼神，透著月的哀思。她，注定會(huì)是一顆隕落的星星。

那道美麗的光弧，是她的鮮血染成的。

新年的第一天，小女孩卻凍死在街頭。紅日帶著新生活的喜悅，帶著光明和希望冉冉升起，溫暖的陽(yáng)光灑滿了她的全身，但她再也感覺(jué)不到了。

“有誰(shuí)來(lái)買我的火柴，有誰(shuí)將一根根希望全部點(diǎn)燃?有誰(shuí)來(lái)買我的孤單，有誰(shuí)來(lái)實(shí)現(xiàn)我想家的呼喚......”這是小女孩發(fā)自肺腑的呼喊。

到死，她也未有一句怨言，始終微笑著面對(duì)一切。相比之下，舊社會(huì)的罪惡更是顯露無(wú)余。

想起小女孩，我就會(huì)反復(fù)思索：其實(shí)我們的生活并不是遭透了的。雖然我們小時(shí)候有家庭作業(yè)，長(zhǎng)大候有工作壓力，但至少和小火柴女相比，我們還有生活。

很多人都說(shuō)：“失去了才懂得珍惜?！钡顿u火柴的小女孩》讓我在擁有時(shí)就明白了：

世界上最珍貴的不是得不到的和已失去的，而是正擁有的。感謝小女孩，感謝安徒生!

賣火柴的小女孩讀后感范文(四)

今天，我讀了童話《賣火柴的小女孩》，讀完后，我的心情久久不能平靜。

文章的大體內(nèi)容是：一位美麗、貧苦的小女孩有一個(gè)女孩，在寒冷的圣誕節(jié)夜晚，她的爸爸要求她在街上賣火柴，而且沒(méi)賣完火柴不準(zhǔn)回家，她在寒冷的大街上苦苦地叫賣火柴?？墒牵捎谑呛霞覉F(tuán)圓的日子，所以沒(méi)有人來(lái)賣火柴。

但是小女孩不敢回家，因?yàn)樾∨](méi)有賣掉一根火柴，她的父親會(huì)打她的。并且，她住的房子也是四處漏風(fēng)的。所以，她只好在大街四處叫賣。

可是由于天氣太冷了，她不由得地點(diǎn)著了一根火柴，在光明中，她看見(jiàn)了香香的烤鵝味，看見(jiàn)溫暖的大火爐，美麗的圣誕樹(shù)，親愛(ài)的外婆。最后，最后火柴沒(méi)賣出一根，她卻被凍死在街上。她在外婆的懷抱里走了。

看完之后，我特別想幫助這個(gè)可憐的小女孩。過(guò)去只有她的外婆疼她，可她的外婆已經(jīng)去世了。再想想他們住的屋子，四處透風(fēng)，這也讓我想到了現(xiàn)在也不是有人像小女孩一樣嗎?

由于我們的國(guó)家還不富裕，貧困地區(qū)的孩子沒(méi)有漂亮的衣服穿，吃不飽飯，沒(méi)錢上學(xué)看病。尤其到了冬天，他們挨餓、受凍?？匆?jiàn)她們的小手被凍破，紅紅的小臉被凍僵，我的心里像刀子割一樣難受。

我讀完>這個(gè)故事非常感動(dòng)。想起小女孩，她是多么貧苦。而我們呢?

每天大魚(yú)大肉，依然不知足，我們多么慚愧啊!所以我們一定要學(xué)會(huì)知足和珍惜，不要浪費(fèi)。我決心要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后靠實(shí)力幫助那些貧困山區(qū)的孩子。

讓她們有學(xué)上，有漂亮的衣服穿，有錢看病，還要讓她們住上高樓大廈。通過(guò)這個(gè)故事讓我認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在我吃的好、穿的好，全家人都很疼我，又能坐在明亮的教室里讀書(shū)、學(xué)習(xí)，這多么幸福呀!我應(yīng)該珍惜幸福生活!

以后，我要更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)有用的人!我還要用智慧的大腦和勤勞的雙手建設(shè)國(guó)家，希望我們的祖國(guó)更加富裕、強(qiáng)盛。

可憐的小女孩，為什么路過(guò)的人不伸出援手來(lái)幫助你呢?假如他們給你送來(lái)一塊面包、一雙鞋子、一件衣服，或者是幫你買了火柴，那么你就不會(huì)凍死在街頭了，可以早點(diǎn)回家和爸爸團(tuán)聚了。新年的清晨，人們發(fā)現(xiàn)了小女孩的尸體。

雖然大家都知道她想把自己暖和一下，但沒(méi)人知道：她見(jiàn)過(guò)多么美麗的東西，多么幸福的和祖母一起飛向上帝那里去。這樣的情景多么感人啊!

我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為社會(huì)做貢獻(xiàn)!

從這個(gè)故事中，讓我懂得幸福是來(lái)之不易的，要珍惜美好的生活;還應(yīng)該盡力去幫助有需要的人，讓他們真正感受到世界的美好。

賣火柴的小女孩讀后感范文(五)

一個(gè)除夕的夜晚，天上飄著鵝毛般的大雪，一個(gè)小女孩光著小腳丫在街上走著。她手里攥著一把火柴，這是用來(lái)賺錢的，可是，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買火柴，沒(méi)人給她一分錢，她只好孤苦伶仃的走著，走著。這是除夕夜，家家燈火通明，她不能回家，因?yàn)樗龥](méi)有賣掉一根火柴，她知道回到家里爸爸一定會(huì)打她的。

所以，她蜷縮在一個(gè)角落里，飽受著寒冷和饑餓的折磨。

小女孩凍得饑寒交迫，她敢從攥著的一把火柴里取出一根擦然取火嗎?最終，她還是抗不過(guò)寒冷，擦然了一根火柴。第一根火柴擦亮了，閃出了耀眼的光芒，小女孩也終于感受到了一絲絲溫暖。

但在溫暖的同時(shí)，小女孩看到了一個(gè)大火爐，暖烘烘的，真舒服?？删驮谶@是，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。只剩下了火柴梗。

小女孩又擦然了一根火柴，光照在墻上，哪兒忽然變得像薄紗那么透明。這次小女孩看到了蘋果和梅子，還有美味的烤鵝正向她走來(lái)。這時(shí)，火柴又滅了，一切又沒(méi)了。

一次又一次的幻想，讓小女孩只能一次又一次失落。最后一次擦火柴，讓她看到了生前關(guān)愛(ài)自己的奶奶。奶奶把小女孩抱了起來(lái)，越飛越高，來(lái)到了沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓的天國(guó)。

一根火柴，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是平凡的不能再平凡的東西?？稍谛∨⒀劾?，她可以救命，可以讓她感到一絲絲溫暖。在小女孩去世前，她幻想到了很多東西，這些東西，帶給她了很多，帶給她我們感受不到的快樂(lè)。

她在快樂(lè)的幻想中死去，也死而無(wú)憾了。為什么?為什么富有的人會(huì)得到那么多?

為什么貧窮的人就要受苦?我們現(xiàn)在的幸福生活雖然來(lái)之不易，但在小女孩眼中卻是那么遙遠(yuǎn)的東西。我們無(wú)法想象在寒冷的節(jié)日里無(wú)家可歸，只能在嚴(yán)寒中默默死亡的痛苦。

珍惜身邊的一切吧，不要等失去之后才懂得珍惜，“珍惜”一詞雖然珍貴，但想要真正做到它，是很難的。珍惜身邊愛(ài)你的人。珍惜現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易的生活。

賣火柴的小女孩讀書(shū)心得(篇2)

自從讀了《賣火柴的小女孩》后，我有很深的感觸。我完全被那情節(jié)所感染了，我也十分同情那個(gè)可憐的小女孩。

這篇課文主要講了：在舊年的大年夜中，天又冷又黑，一個(gè)光著頭、赤著腳的小女孩在街頭賣火柴，她在臨終前擦燃火柴看到了美好的景象，最后被天堂上的奶奶帶到天堂的事。它揭示了資本主義社會(huì)的黑暗，表達(dá)了安徒生對(duì)窮人的同情。

小女孩打了五下火柴。她看見(jiàn)了爐子、烤鴨、圣誕樹(shù)和祖母。所有這些都是小女孩的幻想，是她渴望的，是她難以得到的。而我們呢？冬天，有爐子，有充足的食物；夏天，我們可以和我們的伙伴一起玩耍，充滿幸福和快樂(lè)。

除夕夜，小女孩還在街上賣火柴，忍受著寒冷和饑餓。她沒(méi)有快樂(lè)和幸福。但我們?cè)诩依锵硎軠嘏?、食物和幸?！?/p>

小女孩多么可憐。如果我能回到過(guò)去，我會(huì)幫助那個(gè)賣火柴的小女孩。

如果小女孩來(lái)我們班，我們會(huì)熱烈歡迎她，讓她感到快樂(lè)和幸福。當(dāng)她來(lái)我們班的時(shí)候，我會(huì)給她很多東西和我們一起玩和學(xué)習(xí)。我要她在除夕夜和我一起在溫暖的房子里吃各種各樣的食物。我想我父母也會(huì)非常愛(ài)她。

讀完課文，當(dāng)我看到課文中的插圖時(shí)，淚水模糊了我的眼睛。我覺(jué)得這個(gè)小女孩非?？蓱z，我為生活在這樣一個(gè)社會(huì)感到高興。我也立志長(zhǎng)大要將祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛，人人都過(guò)上好日子。

賣火柴的小女孩讀書(shū)心得(篇3)

你的幸福在**

我一口氣讀完了《賣火柴的小女孩》這篇童話故事，我的心一下子沉重起來(lái)。不知不覺(jué)，我滿臉淚水，苦澀的淚水不斷涌出

啊！世界太不公平了。多可憐的小女孩，還有比我小的小女孩！

你應(yīng)該上學(xué)，你應(yīng)該有一個(gè)和諧的家庭，你應(yīng)該有棗樹(shù)手套，白靴子和漂亮的羽絨服?？墒?，你什么也沒(méi)有！你只有饑餓，寒冷，痛苦和不幸的命運(yùn)。你只能帶著幻想早死在冰冷的街道上

記得放寒假前一個(gè)冬天，天氣非常冷，我穿了羊毛衫，媽媽還要給我穿一件衣服。我不想穿它。我得穿棉襖和裙子，因?yàn)樗芷?。我媽媽不讓我買。我坐在地上假裝哭。奶奶看到了。她很快拿出錢，讓她媽媽給我買一個(gè)。

爸爸怕我遲到，連忙送我到學(xué)校。雖然我不懂事，但我知道我有愛(ài)我的家人，友愛(ài)我的師生，這就是我的幸福。

賣火柴的小女孩，你已經(jīng)不在這個(gè)世界了。但世界上有成千上萬(wàn)像你這樣的孩子。希望他們能夠來(lái)我們國(guó)家看看，能夠活我們國(guó)家的小孩一樣幸福。

虹口曲陽(yáng)四小一（1）李奕祺

遠(yuǎn)離黑暗社會(huì)

——讀《賣火柴的小女孩》有感

小火柴女孩，一個(gè)和我們年齡相仿的小女孩?？膳c那個(gè)社會(huì)相差太多的21世紀(jì)有何曾不是一個(gè)和平與美好的呢？她的年紀(jì)本應(yīng)該是在明亮的教室里，手里拿著一支漂亮的鋼筆，認(rèn)真的讀書(shū)，她那個(gè)年紀(jì)本應(yīng)該是歡快的坐在秋千上把一切煩惱通通忘掉，可是那個(gè)黑暗社會(huì)，會(huì)讓她過(guò)得這么美好嗎？

不，不可能在那個(gè)富人便是天的社會(huì)里，她這個(gè)窮苦的小女孩只能過(guò)著連狗都不如的生活。吃不飽，穿不暖，在除夕夜，還要在街上賣火柴。我多么想要帶她遠(yuǎn)離那個(gè)黑暗的社會(huì)呢？

我們生活在21世紀(jì)，在一個(gè)發(fā)達(dá)和繁榮的國(guó)家，我們不滿足于上課時(shí)間?？墒悄阍倥c賣火柴的小女孩比一比你還有什么不知足的呢？賣火柴的小女孩是一個(gè)可憐到不能再可憐的窮苦小女孩，她的故事揭露了那個(gè)可悲可恨的黑暗社會(huì)，那個(gè)富人花天酒地的社會(huì)，那個(gè)窮苦人民吃都成問(wèn)題的社會(huì)，也許此奧能拆就只是在大年夜里被凍死的人們中的一個(gè)吧！

在大年夜本應(yīng)該是一個(gè)家家團(tuán)圓的日子里，小女孩卻有家不能回。有的母親關(guān)心她，有的父親只打她。但不管怎樣，那還是他的家。雖然她死了，但她遠(yuǎn)離黑暗社會(huì)。

我們應(yīng)該珍惜眼前的一切，這是來(lái)之不易的。我們應(yīng)該慶幸，我們不是生活在那個(gè)黑暗的社會(huì)，而是一個(gè)能讓我們幸福的社會(huì)。我們遠(yuǎn)離黑暗，迎來(lái)光明和幸福。

有的母親關(guān)心她，有的父親只打她。但不管怎樣，那還是他的家。雖然她死了，但她遠(yuǎn)離黑暗社會(huì)。

我們應(yīng)該珍惜眼前的一切，這是來(lái)之不易的。我們應(yīng)該慶幸，我們不是生活在那個(gè)黑暗的社會(huì)，而是一個(gè)能讓我們幸福的社會(huì)。我們遠(yuǎn)離黑暗，迎來(lái)光明和幸福。

讀《賣火柴的小女孩》有感

繡湖校區(qū)六創(chuàng)班田淑婷

”?。∵@個(gè)小女孩實(shí)在太可憐了！”當(dāng)我看到《賣火柴的小女孩》這篇文章的時(shí)候，都被小女孩可憐的身世弄哭了呢！看完之后，我的心久久不能平靜。

《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事講的是：有個(gè)小女孩，在雪花飛舞的大年夜晚上，赤著腳，來(lái)到大街上賣火柴。因?yàn)樗龥](méi)有賣火柴，她不敢回家，所以小女孩只好縮在角落里。

她點(diǎn)燃了火柴。在燃燒的火柴里，她看到了爐子、烤鵝、圣誕樹(shù)和死去的奶奶。最后，跟著奶奶一起飛向了沒(méi)有寒冷、沒(méi)有疾苦、沒(méi)有饑餓的天堂。

看到小女孩的父親如此殘忍，我真的很恨他。自己的親生父親居然經(jīng)常會(huì)對(duì)自己的女兒下如此狠手，真是太可惡了，我為她有這樣的父親而感到羞愧。

現(xiàn)在一想起這個(gè)可憐的小女孩，我就忍不住哭了。與她的生活相比，我覺(jué)得幸福的生活來(lái)之不易?，F(xiàn)在，我們一點(diǎn)也不用擔(dān)心寒冷的冬天會(huì)結(jié)冰；天氣熱的時(shí)候，我們可以打開(kāi)空調(diào)；天氣冷的時(shí)候，我們可以打開(kāi)暖氣。

每次我放學(xué)回家，我媽媽都會(huì)煮熱可口的食物給我吃。我們?cè)诖笕说摹北Ｗo(hù)傘”下，過(guò)著豐衣足食的生活。生活在如此優(yōu)美的環(huán)境中，我們?yōu)槭裁床慌W(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)呢？

小火柴女讓我知道：幸福生活來(lái)之不易，我們應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活。

指導(dǎo)老師：錢海燕

2015年7月5日

一盞一盞的燈讀后感（一）

這幾天，我認(rèn)真拜讀了吳非老師的著作《 一盞一盞的燈 》，雖然書(shū)中的各種教育案例都是出自中小學(xué)校園，然而卻關(guān)系到所有教育戰(zhàn)線上的教師們對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的理解。今天，我們應(yīng)該怎么當(dāng)教師？書(shū)中一言以蔽之：

光有一個(gè)好的師德是不夠的。光有激情是不夠的。同時(shí)也要有科學(xué)的思維方式和真正的專業(yè)水平。教師是一種使人和自己變得更好的職業(yè)。教師以其創(chuàng)造性的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值，并在創(chuàng)造性的勞動(dòng)中，享受因過(guò)程本身而帶來(lái)的自身生命力煥發(fā)的歡樂(lè)。

在奉獻(xiàn)的過(guò)程中，教師的生命和智慧不斷更新和發(fā)展。在為孩子工作的過(guò)程中，教師也享受著教育的快樂(lè)。那今天，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做一名好教師呢？

一、愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)

我們始終認(rèn)為，沒(méi)有奉獻(xiàn)精神和奉獻(xiàn)精神，就不可能成為一名好教師，也不可能為人民教育事業(yè)做出成績(jī)和貢獻(xiàn)。我選擇教師這個(gè)職業(yè)是因?yàn)槲覀兂绨菹灎T的精神——他燃燒自己，卻照亮別人。

同時(shí)我們堅(jiān)信自己的選擇，無(wú)怨無(wú)悔。我想，只有當(dāng)我們對(duì)事業(yè)注入深厚的感情時(shí)才能在教育的過(guò)程中得到內(nèi)心極大的充實(shí)和滿足，甚至可以以苦為樂(lè)，以苦為趣，達(dá)到物我兩忘，醉迷其中的” 孔顏之樂(lè)” 的境地。教師不僅是我們對(duì)生命的追求，更是我們生命價(jià)值的體現(xiàn)。

要體現(xiàn)自己的價(jià)值，就必須熱愛(ài)崗位，獻(xiàn)身工作。

我任教的是體育，對(duì)于小學(xué)生而言體育就是“玩”，我崇尚在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。面對(duì)一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、天真爛漫的孩子，我就是他們的頭，他們離不開(kāi)我，我是他們的榜樣，即使累點(diǎn)也值得的。小學(xué)教師的愛(ài)心更是特別要表現(xiàn)在關(guān)心和體貼上，是無(wú)微不至的：

氣溫驟冷，提醒學(xué)生“多穿一件衣服”身體不舒服，提醒學(xué)生“按時(shí)服藥”，直至再三叮囑：吃飯前一定要把手洗干凈。我愛(ài)天真爛漫的學(xué)生，作為一名教師，我只能用我的無(wú)私，奉獻(xiàn)給學(xué)生一份快樂(lè)，奉獻(xiàn)給學(xué)校一份榮譽(yù)，奉獻(xiàn)給社會(huì)一份熱誠(chéng)。

教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新?！薄獦?lè)于奉獻(xiàn)、勤于探索、勇于創(chuàng)新是新世紀(jì)優(yōu)秀教師的必備品性，三者缺一不可。

二、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦

很喜歡一首歌中唱的：“愛(ài)是人類最美的語(yǔ)言，愛(ài)是正大無(wú)私的奉獻(xiàn)?！蔽铱偸窃谙?，是不是就像雞媽媽愛(ài)小雞一樣，愛(ài)學(xué)舌功能也成了我們教師的一種本能，而且又正是這種愛(ài)，才得以使我們每天能滿腔熱情地迎接他們，無(wú)怨無(wú)悔地教育他們。

三來(lái)年的教學(xué)，我們?nèi)I(yíng)造一種熱情洋溢的教育環(huán)境，以和藹可親的教態(tài)，關(guān)切溫暖的語(yǔ)言，溫柔親和的目光組織教學(xué)。由只提要求到多給關(guān)懷，由一味指責(zé)到千方百計(jì)讓學(xué)生品嘗成功。在教育工作中把信任和期待目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教學(xué)的過(guò)程之中。

用愛(ài)贏得每一位學(xué)生的信賴。愛(ài)，包容了教師工作的所有內(nèi)涵。每個(gè)學(xué)生都需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心、一聲贊美、一個(gè)微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地贊揚(yáng)，去鼓勵(lì)。

為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。相信“丑小鴨”一定會(huì)變成美麗的“白天鵝”。

三、以身作則為人師表

教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書(shū)，更重要的是育人，育人者必先行為示范，為人師表，教師的言行對(duì)學(xué)舌功能的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有示范性。身教重于言教，孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；起身不正，雖令不從。

”教師是生活在學(xué)生中間的，他的言行舉止都是廣大學(xué)生看得見(jiàn)的，因此我平時(shí)能嚴(yán)于律己，處處檢點(diǎn)。只有這樣，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生、熏陶學(xué)生，收到好的教育效果。

要當(dāng)好教師，要有科學(xué)的思維方式。在工作中，對(duì)待問(wèn)題要多問(wèn)“為什么”，學(xué)會(huì)理性的思考進(jìn)行分析。老師們，讓我們輕松上陣，用智慧教出趣味，用新觀念育出不同的人才，快樂(lè)地生活，快樂(lè)地工作，做一個(gè)享受教育的陽(yáng)光教師吧！

教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。但愿被稱為” 人類靈魂工程師” 的所有教育者，都以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染人；以淵博的知識(shí)去培育人；以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖人；以高尚的師德去影響人；以優(yōu)秀的成果去鼓舞人；以充實(shí)的人格去塑造人。辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，讓美好的人生在教育事業(yè)這面火紅的旗幟下熠熠生輝。

一盞一盞的燈讀后感（二）：開(kāi)在角落的花

這學(xué)期我讀了吳非老師主編的《一盞一盞的燈》，感受頗深。品讀這本書(shū)中的60個(gè)教育故事，從序言到后記，讓我一次次的感動(dòng)。

生命需要照亮，這種照亮首先來(lái)自自我，來(lái)自理想，來(lái)自人性的本質(zhì)力量。對(duì)于教育工作來(lái)說(shuō)，這種照亮更具有真實(shí)而永恒的意義。她對(duì)于我們自己，對(duì)于我們的學(xué)生，遠(yuǎn)比所有眼前可以爭(zhēng)取到的功利都來(lái)得長(zhǎng)遠(yuǎn)與珍貴。

這“一盞一盞的燈”，能點(diǎn)亮我們的記憶，點(diǎn)燃教育的燈芯，更能照亮學(xué)生未來(lái)的路，也是我們自己前行的動(dòng)力。在這些故事中，我最愛(ài)的是《開(kāi)在角落的花》。

《開(kāi)在角落的花》是一個(gè)可愛(ài)的“星星的孩子”（患有自閉癥），她在角落被人們時(shí)常忽視，然而在她寂寞的世界里，同樣存在美和愛(ài)。教育的價(jià)值是對(duì)生命的尊重，作為老師更應(yīng)該關(guān)注這樣的孩子，給他們的愛(ài)是無(wú)所不在的。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，我們的腳步太過(guò)匆忙，我們總在錯(cuò)失一些美好的人和事，而清清在她的世界里尋找到了美。

也許，你在感慨上帝的不公，為何將這樣的孩子生下來(lái)，不能像我們常人一樣享受生活，其實(shí)不然，她的心里其實(shí)不需要你的憐惜。因?yàn)椋覀兊难劬χ荒芸吹角锶照克{(lán)的天空，秋日的碎金般的陽(yáng)光，而清清，這個(gè)可愛(ài)的“星星的孩子”，卻能看到花壇角落里被人們忽視的小花，能懂得欣賞花的美，甚至能勇敢而直接地表達(dá)內(nèi)心的歡喜！看到這樣的孩子，內(nèi)心是一次的震撼！

我班的趙藝同學(xué)是智障兒，不會(huì)寫一個(gè)字（包括名字），整天用水彩筆在自己的臉上涂鴉，有時(shí)還放聲的裝哭，看見(jiàn)老師來(lái)了就用一張白毛巾一邊擦眼淚一邊大笑，把眼睛擦得紅紅的，惹得老師哭笑不得，有時(shí)把同學(xué)的本子淋濕后再撕壞，把老師用的田字格撕得不成樣子……就是這樣的一個(gè)孩子，兩個(gè)小動(dòng)作讓我的心靈受到震撼：一次是我用抹布抹窗臺(tái)，他快速的來(lái)到我身邊，“老師，我來(lái)抹。”他話沒(méi)說(shuō)完，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，我手中的抹布已經(jīng)被他一把搶過(guò)，認(rèn)真地抹起窗臺(tái)來(lái)，()我的心莫名的痛了一下，有多少個(gè)優(yōu)秀的好孩子在我身邊，對(duì)我抹窗臺(tái)熟視無(wú)睹，他們玩的好開(kāi)心，而趙藝這樣的孩子，我不知道當(dāng)時(shí)他是怎么想的，抑或他根本什么都沒(méi)想，他就那樣說(shuō)了，并且那樣做了。

記得第十三周星期二，醫(yī)院來(lái)我們學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童，叫留守兒童在老師的帶領(lǐng)下到小會(huì)議室，我班的趙藝同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，剛走到操場(chǎng)，他一看見(jiàn)那么多陌生人站在小會(huì)議室外面的走廊上，立即躲在我的身后拉著我的衣角，跟著我進(jìn)了小會(huì)議室，健康檢查的最后一項(xiàng)是抽血，我撫著他的肩，連聲說(shuō)：“不痛、不痛、不痛……一點(diǎn)都不痛……”他也跟著我反復(fù)著說(shuō)：“不痛……不痛……”并且不斷地?fù)u著頭。

抽血?jiǎng)傄唤Y(jié)束，我彎下腰正準(zhǔn)備去叫他跟我一起回教室，沒(méi)成想這孩子一下子站起來(lái)，說(shuō)：“老師，我們走?！闭f(shuō)完，抬腳就走出了小會(huì)議室。

這一瞬間，我的心又一次感動(dòng)，他居然曉得叫老師走。我在他后面慢慢吞吞的走，心里一邊感動(dòng)著，步子就走的慢了些。誰(shuí)知他走到操場(chǎng)上，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)我走得很慢，又叫了一聲“老師，走快點(diǎn)，跟緊我，別丟了。

”說(shuō)完他就放慢了腳步，真的害怕我走丟了，這個(gè)時(shí)候的我，心靈再一次震撼（其實(shí)我心里是五味雜陳），誰(shuí)說(shuō)智障兒沒(méi)有情感？他們也有情感美。在他們的內(nèi)心深處，有著極其豐富的情感，只是他們平時(shí)不容易表露，也不容易被別人發(fā)現(xiàn)和認(rèn)同，他們的智商不高，情商確是驚人的高。

他們就像是開(kāi)在角落的花朵，需要我們細(xì)心發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心深處的情感美。面對(duì)趙藝這樣的孩子，作為老師的我，內(nèi)心是一次又一次很大的促動(dòng)，讓我知道對(duì)這樣的孩子需要更多的關(guān)愛(ài)，更多的尊重，讓他們?cè)诘膼?ài)的環(huán)境里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。