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[薦]小學(xué)副校長(zhǎng)工作總結(jié)范文2500字(模板9篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-01-17 小學(xué)副校長(zhǎng)工作總結(jié) 副校長(zhǎng)工作總結(jié)

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小學(xué)副校長(zhǎng)工作總結(jié)范文【篇1】

本年度我擔(dān)任xx小學(xué)副校長(zhǎng),同時(shí)兼任4年級(jí)語(yǔ)文教師。在區(qū)文體教育局指導(dǎo)下,在我校xx校長(zhǎng)、書記的領(lǐng)導(dǎo)下,我?guī)ьI(lǐng)同事們努力開(kāi)展工作,順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)就我分管的德育和教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、德育管理工作:

(一)工作思路

我校移交新市區(qū)管理以前,德育工作的開(kāi)展無(wú)專人管理,德育活動(dòng)無(wú)統(tǒng)一規(guī)劃,德育制度建設(shè)缺失,德育檔案資料幾乎沒(méi)有。20xx年學(xué)校正式移交后,在新市區(qū)文體教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,這種狀況得到了根本的轉(zhuǎn)變。我校于20xx年5月成立了德育處,德育工作開(kāi)始步入正軌。針對(duì)我校德育工作規(guī)范化、制度化起步晚、底子薄,經(jīng)驗(yàn)不足,學(xué)校規(guī)模小等不利因素,結(jié)合我校地處xx集團(tuán)生活區(qū)內(nèi),學(xué)生大多為企業(yè)員工子女,可利用的校外社區(qū)資源非常豐富這一有利條件,我們逐步確立了學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想和工作思路:

以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng),貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,以德育工作制度化、規(guī)范化建設(shè)為重點(diǎn),充分利用豐富的校外德育資源,走精細(xì)化、特色化發(fā)展之路,以“自主能力強(qiáng)、行為習(xí)慣好、人格健全的個(gè)性化優(yōu)秀少年兒童”為培養(yǎng)總目標(biāo),堅(jiān)持“低起點(diǎn)切入,小目標(biāo)實(shí)施,分層次推進(jìn),多渠道展開(kāi)”的工作思路,以課堂教育為主渠道,以豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)為載體,扎實(shí)做好各項(xiàng)德育工作,高質(zhì)量的完成各項(xiàng)德育目標(biāo)。

(二)工作開(kāi)展基本情況:

我校本年度重點(diǎn)開(kāi)展了以下德育工作:

1、進(jìn)一步建立和完善德育工作各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)規(guī)范化管理。

2、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè),尤其是班主任隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范辦主任月量化考核制度,必將考核結(jié)果與班主任津貼掛鉤。認(rèn)真執(zhí)行班主任例會(huì)制,定期開(kāi)展班主任研討和培訓(xùn),提高班主任工作能力。同時(shí),充分考慮班主任工作的辛苦,今年將班主任津貼由人均每月100元提高為200元,進(jìn)一步提高了班主任工作積極性。為了緩解班主任工作壓力,我們?cè)?2月組織了“班主任懇談會(huì)”。

3、立足于學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,抓好學(xué)生管理,重視文明禮儀教育,有針對(duì)性地開(kāi)展月主題教育,提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

4、體育衛(wèi)生工作:

通過(guò)晨會(huì)、健康課、班隊(duì)會(huì)等形式,適時(shí)向?qū)W生宣傳衛(wèi)生知識(shí),做好傳染病預(yù)防工作。11月中旬,完成了本年度的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作。

5、科技教育工作:

組織了校級(jí)智力七巧板拼圖比賽。部分優(yōu)秀學(xué)生參加了市級(jí)競(jìng)賽。

6、藝術(shù)教育工作:

6月1日,組織了“我們幸福的生活——慶六一大合唱”活動(dòng)。12月組織了“迎新年藝術(shù)創(chuàng)作大賽”。

7、校園安全工作:

始終把安全工作放在首位,利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、健康與安全課等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育。定期對(duì)教職工有針對(duì)性地進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)。堅(jiān)持每學(xué)期組織一次全校師生安全應(yīng)急演練。5月9日,組織了地震應(yīng)急疏散演練。11月20日組織了消防應(yīng)急演練。(928D.CoM 策劃書范文網(wǎng))

8、家校聯(lián)系工作:

定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。堅(jiān)持每學(xué)期至少一次的家長(zhǎng)會(huì)。努力拓寬家校聯(lián)系方式,通過(guò)家訪、飛信、博客留言、電話、電子郵件、調(diào)查問(wèn)卷等多種形式密切家校交流與溝通。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,適時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與學(xué)?;顒?dòng)的組織工作。

為了更好的促進(jìn)家長(zhǎng)關(guān)注家庭教育,掌握科學(xué)、有效的家教方法,我校還在12月份組織了“三寬家教學(xué)習(xí)心得——家長(zhǎng)有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣悺薄<议L(zhǎng)們通過(guò)學(xué)校德育博客提供的學(xué)習(xí)資料,認(rèn)真學(xué)習(xí)家教方法,積極參與征文,取得了很好的效果。

(三)、亮點(diǎn)工作:

1、走進(jìn)小區(qū)綠地主題實(shí)踐活動(dòng)。

我校德育處負(fù)責(zé)指導(dǎo)并協(xié)助綜合實(shí)踐活動(dòng)教師組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐以及社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。這樣就使我校的德育活動(dòng)與部分綜合實(shí)踐活動(dòng)整合在一起。我校所在的xx集團(tuán)生活區(qū),是xx市綠化先進(jìn)單位。小區(qū)內(nèi)綠樹(shù)成蔭,花卉品種繁多,綠地廣布,為德育和實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的社區(qū)資源。我校在9月份與xx物業(yè)公司合作,組織六年級(jí)學(xué)生參加了一次主題實(shí)踐活動(dòng)——走進(jìn)小區(qū)綠地。學(xué)生們?cè)趚x物業(yè)公司綠化技術(shù)人員的指導(dǎo)下,走進(jìn)小區(qū)綠地,認(rèn)識(shí)各種園藝植物?;顒?dòng)后期,學(xué)生們還上網(wǎng)查相關(guān)資料,親手制作并懸掛小區(qū)內(nèi)植物標(biāo)識(shí)牌,方便了小區(qū)居民觀賞園藝花木。這次活動(dòng)讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),培養(yǎng)了關(guān)愛(ài)環(huán)境,保護(hù)綠地的意識(shí),同時(shí)也讓學(xué)生們走出校園,積極參與社區(qū)服務(wù),可謂一舉多得。

2、德育先進(jìn)典型檔案制度。

為了對(duì)我校在德育方面有突出事跡的學(xué)生進(jìn)行表彰和鼓勵(lì),在廣大學(xué)生中樹(shù)立先進(jìn)典型,號(hào)召全校學(xué)生向他們學(xué)習(xí),使我校德育工作取得更大實(shí)效,我校建立了德育先進(jìn)典型檔案制度。本制度規(guī)定,對(duì)符合認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的我校在校生授予校級(jí)德育先進(jìn)典型稱號(hào)。自此項(xiàng)制度實(shí)施2年來(lái),已有8名同學(xué)被認(rèn)定為校級(jí)德育先進(jìn)典型。

3、大家一起來(lái)——硬筆書法每日一展活動(dòng)。

為了提高我校學(xué)生對(duì)寫字學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,營(yíng)造一種全體師生齊動(dòng)員,共同熱愛(ài)祖國(guó)文字、研究寫字方法、切磋書寫技藝的氛圍,以更好的在教學(xué)中傳承中華傳統(tǒng)文化,我們組織開(kāi)展了“大家一起來(lái)——硬筆書法每日一展”活動(dòng)。每天將在二至六年級(jí)各班按順序安排一名同學(xué)參加展覽。教師每周按順序安排兩人參展。這樣,一個(gè)學(xué)期下來(lái),每名同學(xué)和老師都有參展機(jī)會(huì)。此外,我校寫字課教師每天還為學(xué)生布置了兩行的練字任務(wù)(低年級(jí)也可以只練一行),并定期在寫字課上對(duì)練字作業(yè)提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。從而形成以展覽激發(fā)興趣,以訓(xùn)練培養(yǎng)習(xí)慣的有我校特色的寫字教學(xué)新模式。

本活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持,學(xué)生們踴躍參與。本活動(dòng)如長(zhǎng)期堅(jiān)持下去一定能取得預(yù)期的效果,讓廣大師生從中受益。

4、“走近三義宮——忠義文化探源”主題教育。xx是忠義文化的發(fā)祥地,三國(guó)演義從這里開(kāi)篇,是一座有著豐厚文化底蘊(yùn)的歷史名城。在當(dāng)今社會(huì),對(duì)學(xué)生從小進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,弘揚(yáng)忠信仁義的理念,具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。5月17日,xx小學(xué)組織六年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生步行5華里來(lái)到三義宮參加“忠義文化探究”主題實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中,學(xué)生們參觀井然有序,探究細(xì)致入微。三義宮內(nèi)文物古跡直觀的展示、講解員生動(dòng)的解說(shuō),讓孩子們近距離的觸摸到1800多年前的那段歷史。在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí),還使他們?cè)跐撘颇惺艿街伊x文化的熏陶。

5、籌建沙盤游戲室,開(kāi)辟心理健康教育新陣地。

我校于6月份籌建了自己的沙盤游戲室,并于11月獲批為教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)“十二五”教育科研規(guī)劃全國(guó)重點(diǎn)課題子課題“沙盤游戲與兒童健康心理和人格教育的實(shí)踐研究”實(shí)踐基地校。目前我校已經(jīng)著手開(kāi)展相關(guān)課題研究與實(shí)驗(yàn),并初步取得成效。

(四)、存在問(wèn)題及措施:

盡管我校德育工作取得了一些實(shí)效,但是也存在不少需要改進(jìn)的問(wèn)題。其中最主要的問(wèn)題是制度建設(shè)不完善,檔案材料單薄。自2007年5月成立德育處以來(lái),在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下,在同行的幫助下,我校德育制度和檔案資料初步完成了從無(wú)到有,從有到基本齊全的轉(zhuǎn)變。但是,對(duì)照上級(jí)督導(dǎo)檢查的要求,我校在檔案管理方面還存在著部分檔案分類不規(guī)范,資料歸檔不準(zhǔn)確,資料存檔不完整等問(wèn)題。對(duì)這一問(wèn)題,我們將組織相關(guān)人員對(duì)照《xx市中小學(xué)檔案資料目錄索引》逐步整理、規(guī)范我校德育檔案資料。

二、教學(xué)管理工作

組織教務(wù)處和新成立的教科研處,圍繞“減負(fù)增質(zhì)、內(nèi)涵發(fā)展”這個(gè)主題,重點(diǎn)開(kāi)展了以下工作:

(一)進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,圍繞“有效教學(xué)”為核心,通過(guò)規(guī)范四項(xiàng)教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃。開(kāi)足開(kāi)齊課程,教師嚴(yán)格按課程表上課,不得私自調(diào)課、移課。教務(wù)處要嚴(yán)格督促,促使課程順利實(shí)施。

2、規(guī)范備課,提高教師備課水平。所任教學(xué)科都要有教學(xué)計(jì)劃,兼任學(xué)科備課任選一門,可作簡(jiǎn)案;教案后要有反思,教師可以使用舊教案,但是同一本教案面對(duì)的學(xué)生不一樣,你的教案必然會(huì)跟以往不同,老師自己應(yīng)該要下功夫。

3、進(jìn)一步深入課堂,了解課堂教學(xué)情況,探討教學(xué)對(duì)策,提高課堂教學(xué)的有效性。關(guān)注常態(tài)課,全面開(kāi)展全員觀課、評(píng)課活動(dòng),努力提高教師駕馭課堂的能力。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié),教研組長(zhǎng)不少于15節(jié),中層領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié),校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不少于30節(jié),并做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。期末檢查全體教師都已完成。

4、作業(yè)量要適中,要有層次性、針對(duì)性。作業(yè)批改要及時(shí),認(rèn)真仔細(xì),要求訂正與再批改。根據(jù)學(xué)生的作業(yè)反饋,及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué),對(duì)學(xué)生典型錯(cuò)誤的題型要及時(shí)記錄。填寫好作業(yè)批改記錄表。定期檢查教室作業(yè)批改記錄表。

5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。進(jìn)一步深化

6、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度,通過(guò)定期與不定期教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合,及時(shí)反饋,查漏補(bǔ)缺,及時(shí)糾正。每學(xué)期定期檢查不少于三次,檢查的結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先,績(jī)效考核相掛鉤。

(二)積極開(kāi)展教研活動(dòng)與校本培訓(xùn),營(yíng)造良好的教研氛圍,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1、在上學(xué)期基礎(chǔ)上,繼續(xù)開(kāi)展全員展課活動(dòng)。每學(xué)期每位老師校內(nèi)公開(kāi)課不少于1節(jié)。從第7周(10月14日)開(kāi)始至第9周(11月2日)結(jié)束,三周時(shí)間里,全校21位一線教師都參加了公開(kāi)課活動(dòng)。完成效果較好,很大程度上促進(jìn)了我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),通過(guò)“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”為補(bǔ)充,加強(qiáng)教師培訓(xùn),努力提高教師業(yè)務(wù)水平。10月份全校適齡教師都參加了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),大家認(rèn)真學(xué)習(xí),積極完成作業(yè),年底考核結(jié)果全部合格通過(guò)。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),開(kāi)展自我學(xué)習(xí)提高活動(dòng),提高教師的理論水平。開(kāi)展教育專著研讀,認(rèn)真做讀書筆記,撰寫讀書心得,互動(dòng)交流。每學(xué)期讀書學(xué)習(xí)筆記不少于20篇,每月一篇教學(xué)論文或反思總結(jié)。

4、堅(jiān)持搞好兩周一次的教研組教研活動(dòng)(雙周周二),做到三“有”:有專題,有過(guò)程性材料(如:說(shuō)課、教案、評(píng)課等),有總結(jié)和評(píng)價(jià);四“定”:定時(shí)間,定地點(diǎn),定主題,定專人。以課堂為陣地,以教研組為組織形式,深入開(kāi)展備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。在9月份成立教科研處之后,學(xué)校的教研工作有了新的突破。在形式上采用了以教研組為單位的有獎(jiǎng)競(jìng)賽形式,充分激發(fā)了各位教師的積極性和參與熱情,并增強(qiáng)了各個(gè)教研組的凝聚力,

組長(zhǎng)和組員勁兒往一處使,以組長(zhǎng)為帶頭人,干勁十足,扎扎實(shí)實(shí)的把我校的教研工作做到實(shí)處,并群策群力在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新,使得我校的教研工作踏上了一個(gè)新臺(tái)階,能夠更好的為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。在內(nèi)容上緊緊圍繞減負(fù)增質(zhì)、分層作業(yè)和家長(zhǎng)開(kāi)放日公開(kāi)課集體備課三大主題展開(kāi),切合實(shí)際,突出實(shí)效性,讓教研活動(dòng)真正研究教學(xué)實(shí)踐,同時(shí)為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。

5、積極鼓勵(lì)教師申報(bào)各級(jí)各類課題研究為提高課堂的教學(xué)有效性服務(wù),努力提高教師的教科研水平。

(三)存在問(wèn)題及今后努力的方向。

1、在教學(xué)常規(guī)管理方面管理措施落實(shí)力度不夠。對(duì)作業(yè)批改、教案檢查等常規(guī)督察工作往往落實(shí)不到位,缺少動(dòng)態(tài)管理與階段控制的具體制度和措施。

2、教科研工作還沒(méi)有形成系統(tǒng)化、規(guī)范化。例如一人一節(jié)公開(kāi)課活動(dòng)。教師只看重聽(tīng)課的過(guò)程,完成做課和聽(tīng)課的任務(wù)。課前的集體備課過(guò)程缺失,課后的集體評(píng)析與反思缺失。使得教研活動(dòng)彼此階段性割裂開(kāi)來(lái),未能形成體系,是教研活動(dòng)效果最大化。

今后努力的方向:針對(duì)以上的不足之處,聯(lián)合教務(wù)處、教科研處等部門,共同研究制定相應(yīng)的制度和具體措施,尤其是建立一套可行且行之有效的監(jiān)督、執(zhí)行措施,充分發(fā)揮教研為教師和教學(xué)服務(wù)的精神,提供教師們需要的良好的環(huán)境和平臺(tái),采納多方的建議和意見(jiàn),促進(jìn)我校教學(xué)工作更上一層樓。

小學(xué)副校長(zhǎng)工作總結(jié)范文【篇2】

在過(guò)去的XX年年里,學(xué)校在明光市教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過(guò)全體教師的共同努力,學(xué)校的各項(xiàng)工作、各項(xiàng)建設(shè)進(jìn)展順利,成為明光市小學(xué)的窗口學(xué)校,得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)。學(xué)校發(fā)展建設(shè)的成績(jī)和“示范小學(xué)”這一榮譽(yù)歸功于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和師生的拼搏,在此,對(duì)市局領(lǐng)導(dǎo)、全體教師給予我工作的指導(dǎo)、幫助和大力支持、配合,表示衷心的感謝! 下面我就XX年年度本人及學(xué)校的工作,從四個(gè)方面,客觀地、真實(shí)地向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作一匯報(bào),請(qǐng)大家予以評(píng)議:

一、抓常規(guī)管理,改善辦學(xué)條件,提高教師工作積極性

1、以人為本,改善辦學(xué)辦公條件,抓好常規(guī)管理

(1)為了改善教師的辦公環(huán)境,給教師創(chuàng)造一個(gè)更加舒適的辦公條件,上學(xué)期,學(xué)??朔速Y金短缺的困難,想方設(shè)法擠出資金,對(duì)中心校的音樂(lè)教室和教師辦公室進(jìn)行了維修,鋪上了地板磚,更換了中心校教師的辦公桌椅,充實(shí)配齊了各教師辦公室的辦公電腦;添置了分部和西徐小學(xué)的辦公用計(jì)算機(jī);修繕了西徐小學(xué)的校舍?,F(xiàn)經(jīng)多方協(xié)調(diào),積極爭(zhēng)取,投入30多萬(wàn)元的教學(xué)樓續(xù)建工程已經(jīng)過(guò)立項(xiàng)審批、勘探、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)等工作,建筑工作即將開(kāi)始,為下學(xué)期撤并村校六年級(jí)的學(xué)生做好了充分的準(zhǔn)備。

(2)為了關(guān)愛(ài)教師的工作與生活,多次深入教學(xué)點(diǎn)檢查指導(dǎo)工作,同時(shí),看望在那里工作的老師們,并給他們送去了溫暖;在今年遭受冒風(fēng)雪襲擊后,首先想到的是關(guān)愛(ài)師生的生命和安全,要求全力做好師生下雪防滑安全工作,并把溫暖的火爐送到教師辦公室,同時(shí)冒雨雪到村校查看校舍;接著在寒假和新年來(lái)臨之際向師生以及退休退養(yǎng)的老教師致信,表示祝福與慰問(wèn);在春天到來(lái)的時(shí)候,又組織全體教師進(jìn)行了體檢,為教師的身心健康忙碌著;假期、雙休閑暇之余,帶著教師外出觀光度假,讓教師平時(shí)忙碌而疲憊的`身心有個(gè)釋放的空間??傊?,我經(jīng)常思索著,想通過(guò)各種方法與途徑來(lái)增進(jìn)我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感,以此來(lái)激發(fā)教師的團(tuán)隊(duì)精神,同心協(xié)力做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

(3)為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),3月份,組織召開(kāi)了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)研討會(huì),對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出了更高的工作要求;同時(shí),為了加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)管理,一年兩次對(duì)全辦事處的學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理檢查,并能及時(shí)將檢查情況總結(jié)通報(bào)全鄉(xiāng)。

2、抓好環(huán)境教育,綠化、美化、凈化育人環(huán)境 XX年年3月份和12月份,為了進(jìn)一步美化、綠化校園環(huán)境,推動(dòng)我校的環(huán)境教育工作,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),培養(yǎng)師生良好的環(huán)境道德和行為習(xí)慣,我校兩次開(kāi)展了“植樹(shù)護(hù)綠,美化校園”的活動(dòng),使我校綠色面積達(dá)到了6500平方米。分部的綠化面積達(dá)到了3000平方米,西徐小學(xué)的綠化面積達(dá)到了120xx方米。 通過(guò)改善這些條件,給教師和學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松而舒適的環(huán)境,極大地調(diào)動(dòng)了教師和學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)的積極性。

二、開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn),加強(qiáng)交流合作,提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

1、認(rèn)真開(kāi)展了教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),提高教師教學(xué)水平,優(yōu)化課堂教學(xué),我們于3月份召開(kāi)了新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作暨校本培訓(xùn)會(huì)議,一人兩節(jié)課和課題研究工作扎實(shí)進(jìn)行;8月份開(kāi)展了教師暑期教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)練兵指導(dǎo)工作;10月份,舉辦了“英特爾未來(lái)教育”項(xiàng)目培訓(xùn)班。

2、開(kāi)展“教學(xué)能手”、“教壇新星”的評(píng)選活動(dòng)。為了促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,我校在9月份開(kāi)展了為期一周的教師教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽暨“教學(xué)能手”、“教壇新星”的評(píng)選活動(dòng)。

3、開(kāi)展校本教研活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)水平。XX年年4月,我校省級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》隆重開(kāi)題,學(xué)期教研活動(dòng)中,以課題為依托,開(kāi)展了“一人兩節(jié)課”的校本教研活動(dòng),提高了教師的專業(yè)水平。通過(guò)校本教研活動(dòng)的開(kāi)展,涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師,我校xx老師榮獲XX年年度滁州市“品德與生活優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”二等獎(jiǎng),并榮獲“滁州市中青年骨干教師”稱號(hào);xx老師先后兩次代表明光市參加了滁州市的“科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”和“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用新星公開(kāi)課評(píng)審”活動(dòng),并獲得了“滁州市農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用新星”稱號(hào);xx老師的數(shù)學(xué)課在校際教學(xué)交流活動(dòng)中深受專家的好評(píng)。現(xiàn)在,我校校本教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)已被市教師進(jìn)修學(xué)校報(bào)送滁州市推廣。

4、加強(qiáng)校際之際的交流與合作,促進(jìn)學(xué)校共同發(fā)展。

(1)3月29日,我們組織課題組成員“走出去”赴合肥少兒藝術(shù)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。11月份,我們又邀請(qǐng)專家“走進(jìn)來(lái)”,并與合肥少兒藝術(shù)學(xué)校締結(jié)為友好學(xué)校,其目的是為進(jìn)一步增進(jìn)兩校之間的了解和友誼,加強(qiáng)校際之間合作,實(shí)現(xiàn)開(kāi)放辦學(xué)、對(duì)口交流、共同提高的目標(biāo)。隨后又與于11月9日舉行了兩校教學(xué)交流活動(dòng) 。

(2)3月20xx滁州市南譙區(qū)教育局組織部分學(xué)校來(lái)我考察交流示范小學(xué)的創(chuàng)建工作。年底,河北省保定師范學(xué)校附屬小學(xué)楊俊芳主任來(lái)我校訪問(wèn)。

(3)12月上旬,我本人邀到揚(yáng)州市參加了XX年年全國(guó)學(xué)校教育教學(xué)創(chuàng)新學(xué)術(shù)研討會(huì)暨中國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)論壇。論文《如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展》獲大會(huì)交流一等獎(jiǎng)。 (4)上學(xué)期以來(lái),我市女山湖小學(xué)、泊崗小學(xué)、張八嶺小學(xué)、潘村小學(xué)、新生小學(xué)、橋頭小學(xué)、馬崗明德小學(xué)、高王小學(xué)、司巷小學(xué)等學(xué)校先后到我校就學(xué)校管理、申報(bào)示范小學(xué)、農(nóng)遠(yuǎn)工程驗(yàn)收方面的工作進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。 這些交流與合作,既提高了我校成為名校的知名度,又促進(jìn)了我校又好又快的發(fā)展。

三、開(kāi)展各種活動(dòng),陶冶學(xué)生情操,提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1、組織開(kāi)展了“我與小樹(shù)同成長(zhǎng)”征文活動(dòng)和“保護(hù)環(huán)境,從我做起”的中小學(xué)生環(huán)保征文比賽,兩次活動(dòng)我校均獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。兩次征文共有10名同學(xué)獲獎(jiǎng)、2名教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng),xx同學(xué)還榮獲了“我與小樹(shù)同成長(zhǎng)”明光市先進(jìn)個(gè)人。 認(rèn)真開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng),在4月份明光市舉行的“知榮辱,樹(shù)新風(fēng)”講故事比賽中,我校xx同學(xué)獲二等獎(jiǎng),后和xx同學(xué)一起被評(píng)為安徽省先進(jìn)個(gè)人;在征文比賽活動(dòng)中,我校共有4位同學(xué)獲獎(jiǎng)(其中2人獲省二、三等獎(jiǎng)),xx、xx和xx老師分獲教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

在XX年年度明光市“知榮辱,樹(shù)新風(fēng)”愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)中,我校被評(píng)為“先進(jìn)學(xué)?!保⒃诒碚脮?huì)上做典型發(fā)言。 在明光市XX年學(xué)年度小學(xué)生電腦作品制作比賽活動(dòng)中,我校學(xué)生又取得了可喜的成績(jī),在這次活動(dòng)中,我校共有10名學(xué)生獲獎(jiǎng),xx老師等10人次獲指導(dǎo)獎(jiǎng),學(xué)校榮獲了“最佳組織獎(jiǎng)”稱號(hào)。11月份,在開(kāi)展的“愛(ài)我母語(yǔ),愛(ài)我中華暨第三屆全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽”中,我校再獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,我們都舉行新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮,舉行隆重的升旗儀式,為新學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作開(kāi)好頭起好步?!傲ひ弧焙驮┗顒?dòng),分班進(jìn)行,內(nèi)容和形式豐富多彩,同學(xué)們是放飛夢(mèng)想,沉浸在了歡樂(lè)的海洋之中。

3、開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。4月29日,我們組織全校師生利用遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收系統(tǒng)觀看了全國(guó)《億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)》啟動(dòng)儀式,召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì),制定了工作計(jì)劃,廣泛開(kāi)展了大課間活動(dòng),跳起了校園集體舞,并于11月23日,舉行了小學(xué)生校園集體舞比賽?,F(xiàn)在,我校即將代表明光市參加“滁州市第一套全國(guó)中小學(xué)生校園集體舞(錄像)”評(píng)比。10月份,在明光市第十屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我校運(yùn)動(dòng)健兒奮力拼搏,取得了較好成績(jī)。學(xué)期末,學(xué)校召開(kāi)了“陽(yáng)光體育活動(dòng)”表彰大會(huì),全校650多名師生參加了此次活動(dòng),師生的心靈受到了一次健康的洗禮。

4、加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)。12月4日舉行了法制教育報(bào)告會(huì)。12月28日,又開(kāi)展了“健康成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)生命”主題教育活動(dòng)。 四、辛勤的汗水換來(lái)豐碩成果,提高了學(xué)校的辦學(xué)效益 1、教師業(yè)務(wù)水平顯著提高,各項(xiàng)大賽頻頻獲獎(jiǎng)

(1)9月底,在小學(xué)橋頭教研分會(huì)舉辦的明光市“教學(xué)能手”、滁州市“教壇新星”評(píng)選推薦活動(dòng)中,我校教師代玉軍、干樂(lè)偉等20xx獲獎(jiǎng)入選,成為“明光市的教學(xué)能手”。

(2)10月下旬,我校教師在xx年年滁州市“六項(xiàng)電教學(xué)術(shù)作品”評(píng)選中,共有王道兵等12人次獲獎(jiǎng)。隨后,又有王永平等6人次榮獲安徽省“六項(xiàng)電教學(xué)術(shù)作品”大獎(jiǎng)。我本人在此次活動(dòng)中,個(gè)人教育博客和課題研究方案分獲滁州市一二等獎(jiǎng)和省二三等獎(jiǎng)。11月份,在“滁州市中小學(xué)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用優(yōu)秀研究成果”評(píng)比活動(dòng)中,我校侯玲等12人次獲獎(jiǎng),其中,我的《課題研究學(xué)術(shù)報(bào)告》獲一等獎(jiǎng),并推薦代表滁州市參加省里的競(jìng)賽獲省二等獎(jiǎng),作品收錄到了“xx網(wǎng)”。對(duì)我校“農(nóng)遠(yuǎn)工程”所取得的成績(jī),市教育局專門以下發(fā)文件的形式予以了通報(bào)表彰。

(3)在2月—5月安徽省、滁州市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選活動(dòng)中,我校教師取得了優(yōu)異的成績(jī)。其中,侯玲等2人獲省獎(jiǎng)、3人獲滁州市獎(jiǎng)。我本人撰寫的課例《我的興趣愛(ài)好》榮獲省三等獎(jiǎng),12月份,我的又一篇《我是誰(shuí)教學(xué)設(shè)計(jì)》在安徽省《行知研究》雜志xx年年第六期上公開(kāi)發(fā)表;學(xué)校管理論文《學(xué)校管理中“制度+情感”的管理模式》在《行知研究》雜志20xx年第二期上公開(kāi)發(fā)表。

(4)xx年年9月,在明光市舉行的第23個(gè)教師節(jié)慶祝暨表彰大會(huì)上,由于學(xué)校工作成績(jī)突出,我本人被授予“明光市優(yōu)秀校長(zhǎng)”稱號(hào)!同期,又經(jīng)明光市教育局推薦,被滁州市教育局授予“滁州市優(yōu)秀校長(zhǎng)”稱號(hào)!

(5)國(guó)慶節(jié)前夕,經(jīng)明光市教育局、明光市政府評(píng)選推薦,我本人被滁州市政府授予“滁州市先進(jìn)工作者”光榮稱號(hào)!參加了在滁州召開(kāi)的“滁州市勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者和先進(jìn)集體表彰大會(huì)”,載譽(yù)歸來(lái)后,受到了明光市委、市人大、市政府、市政協(xié)等領(lǐng)導(dǎo)的親切接見(jiàn)。

述職人:xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)副校長(zhǎng)工作總結(jié)范文【篇3】

本人擔(dān)任副校長(zhǎng)一職,主抓學(xué)校教學(xué)工作,協(xié)助校長(zhǎng)抓全面工作。一年多來(lái),在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下,本人盡職盡責(zé),積極協(xié)助校長(zhǎng)完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,以身作則帶領(lǐng)全體教職工努力工作,順利完成今年的工作目標(biāo)。下面對(duì)本人今年來(lái)的工作思路和做過(guò)的工作進(jìn)行匯報(bào)。

一、政治思想

本人能成為一名副校長(zhǎng),是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我的信任。但如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé),不辜負(fù)上級(jí)對(duì)我的期望,使我的工作得到師生們的認(rèn)可,這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題,同時(shí)也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上積極要求上進(jìn),以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持認(rèn)真看書學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想;學(xué)習(xí)黨的xx大精神和新黨章內(nèi)容;關(guān)心國(guó)家大事,不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中,堅(jiān)決履行科學(xué)發(fā)展觀的思想,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門的各項(xiàng)方針、政策,積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐,使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。

二、工作思路及體會(huì)

在分管的業(yè)務(wù)工作和日常的教學(xué)工作中,我一直嚴(yán)格要求自己。今年的工作,我對(duì)這項(xiàng)工作又有了更深的知識(shí)。

1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)

從擔(dān)任副校長(zhǎng)那天開(kāi)始,我就牢牢記住:各項(xiàng)工作要以身作則,既要做指揮員,同時(shí)又要做士兵。于是,一年多來(lái),我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級(jí)與學(xué)校的各項(xiàng)工作。在做的過(guò)程中,我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。一年中,我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天私假,每天呆在學(xué)校近8小時(shí),我放棄了許多休息時(shí)間,經(jīng)常早出晚歸,每年加班不下10天。我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō),我把學(xué)校當(dāng)成家。對(duì)學(xué)校大大小小的工作,本人都認(rèn)為是自己的份內(nèi)事,既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師,以身作則、默默工作。有付出就有回報(bào),我的工作獲得了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、群眾的充分肯定,同時(shí)也得到學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。

2、努力學(xué)習(xí),提高工作水平。

我們常說(shuō):要給學(xué)生一碗水,自己要有一桶水。我想做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一樣,要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作,更好的指導(dǎo)、解決老師們?cè)诮逃?、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問(wèn)題,自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。一年來(lái),我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,吸收教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。我積極參加新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)行為,新課程標(biāo)準(zhǔn)與教師及學(xué)生評(píng)價(jià),新課標(biāo)、新理念、新策略等的學(xué)習(xí);加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí),使自身的業(yè)務(wù)能力不斷得到提高。由于本人有愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,所以能使自己的能力不斷得到提高的同時(shí),及時(shí)把握不同時(shí)期教育教學(xué)改革的脈膊,及時(shí)向全體老師傳達(dá)有關(guān)信息,組織安排老師們學(xué)習(xí)、交流,使教師的教學(xué)方法也能與時(shí)俱進(jìn),他們辛勤勞動(dòng)所得到的收獲也就。3、不斷改革創(chuàng)新,促進(jìn)學(xué)校不斷進(jìn)步。

當(dāng)今時(shí)代,科學(xué)突飛猛進(jìn),辦學(xué)思想也正在不斷變革。學(xué)校教育教學(xué)等工作有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯?。同時(shí),工作過(guò)程中可能存在的問(wèn)題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此,在分管學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導(dǎo)等過(guò)程中,我始終與馬兆成校長(zhǎng)同步,注重以改革的眼光,創(chuàng)新的意識(shí)來(lái)思考工作。一年來(lái),在開(kāi)展教學(xué)教研、學(xué)科競(jìng)賽、常規(guī)教學(xué)檢查、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動(dòng)中,本人都盡職盡責(zé),使工作一步一個(gè)腳印。

4、與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力做好本職工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)猶如學(xué)校的火車頭,領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)在于每一位教師,我們的教師隊(duì)伍又是富有創(chuàng)造力的群體,充分發(fā)揮教師的工作潛能,是保證各項(xiàng)工作卓有成效開(kāi)展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置,堅(jiān)持從教師中來(lái),到教師中去,努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系,是我工作與做人的根本。一年來(lái),我始終抱著學(xué)無(wú)先后,賢者為先的思想,虛心學(xué)習(xí)、尊重老師,與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長(zhǎng)、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見(jiàn),形成共識(shí)。使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。

5、積極組織開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

一所學(xué)校如果沒(méi)有科研就會(huì)原地踏步,辦學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣,學(xué)校就會(huì)失去生命力。因此,堅(jiān)持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人做為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),對(duì)教學(xué)科研歷來(lái)不敢掉以輕心。始終堅(jiān)持走以教帶研、以研促教的路子,在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時(shí),對(duì)學(xué)校先后開(kāi)展的三輪課堂教學(xué)模式改革試驗(yàn),本人經(jīng)常親臨課堂聽(tīng)課,及時(shí)與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗(yàn)中碰到的問(wèn)題及解決的方法。領(lǐng)導(dǎo)重視與積極的參與,教師也就有了積極性,效果也就會(huì)逐步顯現(xiàn)。一年來(lái)學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高,歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命,老師把教書育人視為天職,把改革創(chuàng)新視為立教之本。

三、主要工作實(shí)績(jī)

1、比較出色地完成學(xué)校各項(xiàng)重大活動(dòng)的組織實(shí)施。學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、書法比賽、書畫展、學(xué)科競(jìng)賽等,豐富了學(xué)校的校園文化,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、科研工作開(kāi)展比較有序,青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性的深入課堂聽(tīng)課,不但提高自身的工作能力與業(yè)務(wù)水平,同時(shí)也能及時(shí)對(duì)教師在教研中存在的問(wèn)題給予指導(dǎo)幫助,使學(xué)校的教改試驗(yàn)有序開(kāi)展。

4、積極協(xié)助校長(zhǎng)抓好德育工作,把德育工作形成一個(gè)系統(tǒng)工程,使學(xué)校德育工作穩(wěn)妥有序的開(kāi)展,為學(xué)校被縣評(píng)為文明學(xué)校和德育先進(jìn)單位做出了貢獻(xiàn)。

5、積極組織指導(dǎo)師生參與上級(jí)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)、比賽,使我校在各項(xiàng)活動(dòng)、比賽中碩果累累。

6、緊緊抓好教學(xué)工作這個(gè)中心,常規(guī)工作開(kāi)展穩(wěn)妥有序,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

四、自我評(píng)價(jià)

本人一年來(lái),能全身心地投入學(xué)校的工作,做到事業(yè)第一、學(xué)校第一,時(shí)時(shí)處處以身作則,與校長(zhǎng)一起帶領(lǐng)全體教師勤奮工作,默默耕耘。在思想上,我能努力加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng),不斷提高思想覺(jué)悟,認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)方針政策,堅(jiān)持原則,顧全大局;在學(xué)習(xí)上,能注意自身的學(xué)習(xí)提高,把握教改的脈搏;在工作作風(fēng)方面,能夠尊重教師,平等待人,與人為善;在學(xué)校管理上,有較強(qiáng)的事業(yè)心,有比較清晰的工作思路,有勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度;在工作上,能夠恪盡職守,勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,樂(lè)于奉獻(xiàn);在工作業(yè)績(jī)方面,沒(méi)有辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望,能較出色的完成上級(jí)各項(xiàng)任務(wù),為我校的與時(shí)俱進(jìn)盡職盡責(zé)。

五、存在問(wèn)題

在平時(shí)的學(xué)校管理工作中,工作還不夠細(xì)膩,方法還缺乏靈活性;理論的學(xué)習(xí)和提高還差距,工作水平有待進(jìn)一步提高;對(duì)教師的思想工作還不夠深入,關(guān)心也不夠;個(gè)性比較炯直,對(duì)矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?jì)。

六、努力方向

1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質(zhì)。

2、進(jìn)一步在落實(shí)上做好文章,強(qiáng)化品牌意識(shí),不斷提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力、生命力。

3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí),特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問(wèn)題;要逐步完善學(xué)校教科研的制度,強(qiáng)化科研興校意識(shí)。

4、努力提高個(gè)人修養(yǎng),提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,使今后的工作更得心應(yīng)手。

回顧一年多工作,我對(duì)自己的工作問(wèn)心無(wú)愧,但也有不足與感慨。一年的工作,有得也有失。俗話說(shuō)得好:百尺竿頭,更進(jìn)一步,我將正確對(duì)待自己的不足,認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見(jiàn),使自己能更進(jìn)一步,把工作做得更好。

以上述職,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。

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小學(xué)副校長(zhǎng)工作總結(jié)范文【篇4】

即將過(guò)去的一年,是我校迎接新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一年。這一年,由于有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷和指導(dǎo),有學(xué)校全體同仁的共同努力,學(xué)校的各項(xiàng)工作成效顯著,不僅得到家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可,而且也得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們充分的肯定。這些成績(jī)的取得歸功于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與全體師生的拼搏。在此,我謹(jǐn)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我工作的指導(dǎo)、幫助和全體教職工給我的大力支持、配合,表示衷心的感謝。

如果按照三年周期規(guī)劃的話我到雙小第一個(gè)三年以“保穩(wěn)定—謀發(fā)展—?jiǎng)?chuàng)一流”為學(xué)校工作重心,爭(zhēng)創(chuàng)一流農(nóng)村有特色學(xué)校,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的“再次創(chuàng)業(yè)”和“新的騰飛”。我認(rèn)為,過(guò)去的一年是實(shí)現(xiàn)這一規(guī)劃的具有基礎(chǔ)意義的一年,新的一年則將是實(shí)現(xiàn)這一規(guī)劃的具有關(guān)鍵性意義的一年,“發(fā)展才是硬道理”新的一年,也必將是學(xué)校實(shí)現(xiàn)新的騰飛的一年。

下面,我就這一年我個(gè)人與學(xué)校的工作向在座各位作述職,請(qǐng)予以審議。

一、各項(xiàng)工作與成效

在這一學(xué)年中,我緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的工作重心和奮斗目標(biāo),著重抓了以下幾個(gè)方面的工作:

(一)狠抓教育教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖

一所學(xué)校,教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校立足的根基,也是發(fā)展的目標(biāo),要用教育教學(xué)的質(zhì)量向社會(huì)、向人民群眾作出交待,我們一直為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做著努力。教育教學(xué)質(zhì)量如果不能保持良好勢(shì)頭和水平,爭(zhēng)創(chuàng)一流農(nóng)村校只能是空談??上驳氖怯袑W(xué)校全體教職工齊心協(xié)力、兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)的工作,有我們雙小人以辦人民滿意教育的信心和決心,有具有和諧奉獻(xiàn)精神領(lǐng)導(dǎo)班子的努力工作,我們教學(xué)第一線的老師和中層干部們付出的努力,使我校在普通年級(jí)的教學(xué)上達(dá)到同類地區(qū)一流水平,畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)迅速提高,特別是英語(yǔ)成績(jī)超出全區(qū)平均水平,受到教委獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)加強(qiáng)德育工作和校風(fēng)建設(shè)

學(xué)校以培養(yǎng)人才為根本任務(wù),而人才以德為先,因此德育在教育工作中處的地位。同時(shí),培養(yǎng)出了品德高尚的人才,必須首先要求教育者具備高尚的道德風(fēng)范。為此,我在學(xué)校工作決策過(guò)程中高度重視德育工作。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開(kāi)展師德建設(shè)演講、師德答卷等活動(dòng)。以新教育理論為指導(dǎo),以上本土文化為依托,成立了農(nóng)民畫活動(dòng)社團(tuán)。發(fā)揮傳承文化的作用,以此培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。由于在德育教育及管理觀念得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的認(rèn)可和支持,管理細(xì)致到位,學(xué)校形成了優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),在行為規(guī)范養(yǎng)成教育上初見(jiàn)成效。

(三)加強(qiáng)干部隊(duì)教師伍建設(shè)規(guī)范管理

過(guò)去的學(xué)年,我一方面堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),深入思考、研究學(xué)校改革和發(fā)展問(wèn)題,努力提高自已的管理水平、管理藝術(shù);另一方面,大膽培養(yǎng)班子成員的管理能力,提高學(xué)校整體的管理水平。同時(shí),對(duì)班子成員嚴(yán)格要求、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),成為“和諧、奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)”的團(tuán)隊(duì)。從一年來(lái)的運(yùn)行情況看,班子是富于改革意識(shí)和創(chuàng)造精神的,是朝氣蓬勃的,是團(tuán)結(jié)進(jìn)取的。

(四)堅(jiān)持“科研興?!钡姆铰?,促學(xué)校教育工作上水平

“科研興教”是高層次辦學(xué)的必由之路,是一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志之一,也是教育發(fā)展的一大契機(jī)。本學(xué)期,我校成為教科院試驗(yàn)基地校,天津教科院基礎(chǔ)教育研究所副研究員陳雨亭博士親臨我校指導(dǎo)。為了實(shí)踐新教育,我校充分結(jié)合實(shí)際,開(kāi)展《深入實(shí)踐自主活動(dòng)教學(xué)模式,提高教學(xué)有效性的研究》的課題研究,并已被區(qū)級(jí)立項(xiàng)。

在申報(bào)有關(guān)課題的同時(shí),學(xué)校積極開(kāi)展了相關(guān)教改活動(dòng):有教師說(shuō)課比賽、公開(kāi)課活動(dòng)、同題課等。我還鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文,參加市小語(yǔ)基本功比賽一等獎(jiǎng)劉鈺、趙娟廷;二等獎(jiǎng)張振梅、袁貴苓、孫冬梅;三等獎(jiǎng)崔玉華;進(jìn)取獎(jiǎng)趙剛。本年度教師撰寫論文的積極性很高,在質(zhì)量和數(shù)量上得獎(jiǎng)面創(chuàng)歷史新高。

(五)以學(xué)生為本創(chuàng)造性的開(kāi)展活動(dòng)

素質(zhì)教育不能光掛在口頭上,培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力是教育工作者必須思考的,開(kāi)展各類的比賽活動(dòng),群體活動(dòng)。五月份成功的召開(kāi)了學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(六)關(guān)心教師學(xué)生生活,提倡管理民主

作為_(kāi)_小學(xué)校長(zhǎng),我重視營(yíng)造和諧的工作氛圍,提倡民主管理,依法治校,并攜同工會(huì)關(guān)心教師生活,主要有:

1、注重青年教師,多方調(diào)動(dòng)教師積極性。

2、凡學(xué)校大事都經(jīng)行政集體討論,有涉及學(xué)校發(fā)展及教工利益的大事均經(jīng)教代會(huì)討論。

3、經(jīng)常率領(lǐng)行政慰問(wèn)生病教工。我還資助過(guò)家庭困難生病學(xué)生,關(guān)心青年教師的生活,從宿舍的粉刷到聯(lián)系床,借電視、電腦事無(wú)巨細(xì)。

4、組織教師學(xué)生春游活動(dòng)。

5、在教師節(jié)組織教師進(jìn)行慶?;顒?dòng)并給離別的同志舉行歡送聚會(huì)。

二、工作體會(huì)與反思

(一)爭(zhēng)創(chuàng)一流的學(xué)校是我的愿望也是全體教師的追求。

(二)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是我??沙掷m(xù)發(fā)展的根本。

(三)我的工作離不開(kāi)全體教職工們的支持。

(四)全校教職工要進(jìn)一步統(tǒng)一思想,超前謀劃,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)與服務(wù)意識(shí)。立足本崗,講和諧、謀發(fā)展,為雙小的發(fā)展出謀獻(xiàn)策,貢獻(xiàn)力量。

(五)我在工作中存在許多不足:

(1)有時(shí)候因工作的繁重與壓力,產(chǎn)生畏難的情緒。

(2)有時(shí)候因事務(wù)性工作纏身,對(duì)教職工們關(guān)心還不夠;老師的困難、問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)地解決;對(duì)有的老師提出的建議也有時(shí)沒(méi)能及時(shí)考慮、采納。

(3)辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)不足,辦學(xué)的理論水平有待提高。

(4)在對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)和對(duì)教師教育方面仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

小學(xué)副校長(zhǎng)工作總結(jié)范文【篇5】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

過(guò)去的一年對(duì)____小學(xué)來(lái) 說(shuō)非同尋常。學(xué)生數(shù)量減少,經(jīng)費(fèi)緊缺,又進(jìn)行學(xué)校加固修繕,學(xué)校環(huán)境的整治等一系列困難。所幸的是,這只是一段時(shí)間。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師很快調(diào)整好心態(tài)。并沒(méi)有因此就灰心而喪失工作的責(zé)任心和積極性,學(xué)校也未曾因資金缺乏而氣餒,停止發(fā)展的腳步,大家卻在樂(lè)觀情緒和充分的自信中,同心同德,齊心協(xié)力,繼續(xù)向前努力,一年來(lái),學(xué)校的教育教學(xué)工作井然有序,動(dòng)靜結(jié)合,內(nèi)外相融,夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)特長(zhǎng),注重發(fā)展,教師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式在不同程度上得以更新和轉(zhuǎn)變,教學(xué)實(shí)力大有長(zhǎng)進(jìn),教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。

總結(jié)過(guò)去一年來(lái)取得的成績(jī),我認(rèn)為我們學(xué)校主要抓好以下幾方面的工作,而以下工作都緊緊地圍繞著一個(gè)主題——堅(jiān)持“以人為本,科學(xué)發(fā)展”。

一、加強(qiáng)建設(shè),優(yōu)化隊(duì)伍,提高素質(zhì)

學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè),通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),廣大教師都十分珍惜教師這份職業(yè),自覺(jué)遵守職業(yè)道德,盡心盡力地干好工作。為了教師們不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步,學(xué)校努力為大家提供機(jī)會(huì)、搭建平臺(tái)。一年來(lái),全體教師通過(guò)市級(jí)培訓(xùn)、區(qū)級(jí)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),通過(guò)公開(kāi)課、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等各種活動(dòng),教育思想及教學(xué)方法在不同程度上均有發(fā)生變化。除此之外,學(xué)校還主動(dòng)關(guān)心教師,想大家所想,急大家所急,樂(lè)大家所樂(lè)。各位老師在教導(dǎo)處的組織帶領(lǐng)下,更加重視團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng),凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng),工作作風(fēng)大為改善,工作效率和質(zhì)量明顯提高??傊瑢W(xué)校在管理過(guò)程中始終堅(jiān)持以教師為本,以教師的發(fā)展為重的原則,廣泛征求大家的意見(jiàn)和建議,匯集大家的聰明和智慧為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策,共同將學(xué)校辦好。

二、堅(jiān)持以德育為首,全面推進(jìn)素質(zhì)教育

學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首、全面育人”的辦學(xué)方針,不斷探索新形勢(shì)下德育工作的特點(diǎn),從多角度、多層面、多渠道地開(kāi)展學(xué)生思想品德教育工作。在德育工作實(shí)施過(guò)程中,學(xué)校一手抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序;一手抓學(xué)生發(fā)展平臺(tái)的搭建,讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉,在鍛煉中提高,在提高中發(fā)展。學(xué)校在突出特色,繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育的同時(shí),不失時(shí)機(jī)地、階段性地開(kāi)展了主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列教育活動(dòng),寓教于樂(lè),既陶冶了學(xué)生的情操,又培養(yǎng)了學(xué)生的特長(zhǎng)與能力,提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。如:上學(xué)期,在全校開(kāi)展了如火如荼的感恩教育活動(dòng)。從學(xué)校到班級(jí),從班級(jí)到個(gè)人,通過(guò)各種形式進(jìn)行宣傳、動(dòng)員和實(shí)施。板報(bào)有感恩教育的專欄,班會(huì)有感恩教育的主題班會(huì),國(guó)旗下講話有感恩教育的演講,課堂滲透著感恩教育。并在全校進(jìn)行了感恩教育演講活動(dòng)。同學(xué)們演講的內(nèi)容健康充實(shí),生動(dòng)感人。有感激父母如山如海的養(yǎng)育之恩;有感激老師無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神;有感激同學(xué)互幫互助的友愛(ài)情操。演講的效果良好,收到了預(yù)期的效果。本學(xué)期,教導(dǎo)處安排了一次別開(kāi)生面的趣味競(jìng)技活動(dòng)。學(xué)校充分利用升旗儀式、主題班會(huì)、少隊(duì)活動(dòng)等陣地加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)問(wèn)卷、新聞報(bào)道等渠道,加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的橫向聯(lián)系,獲取更多的理解與支持。一年多來(lái),學(xué)校德育工作常抓不懈,成效明顯,全校學(xué)生的養(yǎng)成意識(shí)明顯增強(qiáng),校園秩序良好。有兩名學(xué)生的“感恩教育”征文稿獲市級(jí)二等獎(jiǎng),一名學(xué)生獲市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員稱號(hào)。

三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,為此我們從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。我校充分認(rèn)識(shí)到:畢業(yè)班工作體現(xiàn)了一所學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力,反映了一所學(xué)校的管理水平,為此我校加強(qiáng)了畢業(yè)班工作的管理。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。由副校長(zhǎng)分管畢業(yè)班工作,并且多次召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)議,畢業(yè)班學(xué)生干部及學(xué)生代表會(huì),為畢業(yè)班師生鼓足干勁,共商復(fù)習(xí)策略。二是加強(qiáng)工作的計(jì)劃性。學(xué)校制訂了畢業(yè)班工作目標(biāo)、措施和時(shí)間安排,各學(xué)科制訂了學(xué)科工作計(jì)劃,保證教學(xué)工作按計(jì)劃、有條理地進(jìn)行。三是加強(qiáng)了學(xué)科團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)。在日常教學(xué)中,各學(xué)科教師共同商議如何復(fù)習(xí),搜集題型,實(shí)現(xiàn)教育思想共享、教育資源共享。四是加強(qiáng)了培優(yōu)補(bǔ)差。畢業(yè)班教師早出晚歸,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,為大面積提高教育質(zhì)量無(wú)怨無(wú)悔、勤勤懇懇工作。辛勤勞動(dòng)換來(lái)了成功的喜悅。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究。教導(dǎo)處、教研組進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的研究,加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組的指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的指導(dǎo),切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益。劉藝?yán)蠋熢诮棺魇兄卮罂蒲姓n題“中小學(xué)教師人文素養(yǎng)拓展計(jì)劃”實(shí)驗(yàn)研究中,圓滿結(jié)題;在王褚鄉(xiāng)中心小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中,榮獲一等獎(jiǎng);在解放區(qū)2010年度小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研展示觀摩課評(píng)比活動(dòng)中,成績(jī)優(yōu)秀。______老師獲鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)秀教師”;執(zhí)教的《跨域百年的美麗》在王褚鄉(xiāng)中心小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中,榮獲一等獎(jiǎng);在 2010年度小學(xué)生科技手抄報(bào)評(píng)比中,所輔導(dǎo)的學(xué)生榮獲二等獎(jiǎng),教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng);2010年度被評(píng)為解放區(qū)優(yōu)秀班主任。____老師獲鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)秀班主任”、制作的課件《動(dòng)手做》在第十四屆多媒體大賽中,被評(píng)為解放區(qū)二等獎(jiǎng);在河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室組織的2010年“河南省中小學(xué)生寫字步步高硬筆書法大賽”中,所輔導(dǎo)的學(xué)生被評(píng)為一等獎(jiǎng),教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。____老師所輔導(dǎo)的學(xué)生王文飛在解放區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得100米第一名、跳遠(yuǎn)第三名;在焦作市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得跳遠(yuǎn)第二名、100米第三名。____老師2010年上半年在中心校組織的抽考中,語(yǔ)文成績(jī)獲得中心校第二名。

3、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè),及時(shí)準(zhǔn)確了解教學(xué)實(shí)情,不斷優(yōu)化教學(xué)方法。在檢測(cè)中,通過(guò)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀生,樹(shù)立榜樣,讓成績(jī)不理想的學(xué)生找到不足,同時(shí),對(duì)提高學(xué)生成績(jī)和增強(qiáng)耐挫力、競(jìng)爭(zhēng)力有很大的幫助。

四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理, 全面提高教師的教學(xué)水平

1、狠抓教師的備課。依據(jù)上級(jí)教育主管的備課要求,教導(dǎo)處嚴(yán)把備課關(guān),各門課都有科學(xué)的進(jìn)度計(jì)劃,總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求,重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法,還要備學(xué)生,每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節(jié)齊全,內(nèi)容具體,切合本班實(shí)際。最可喜之處,備課中課改意識(shí)濃,大部分教師寫出了教后感。每學(xué)期查教師教案3次,且有記錄與通報(bào),全體教師能超額完成備課任務(wù)。

2、注重老師的上課管理。本學(xué)期來(lái),教導(dǎo)處采用詢問(wèn)學(xué)生、查課等不同形式來(lái)了解老師的上課情況,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題采取措施及時(shí)糾正。在課堂教學(xué)中,教師能夠采用新教法,讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神,注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,注重了學(xué)習(xí)過(guò)程,教學(xué)內(nèi)容圍繞教材,注重了課堂的效率,向四十分鐘要質(zhì)量,做到了按時(shí)上下課。一年來(lái)教師都能按要求上好每一堂課,上課的積極性高,大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、督導(dǎo)教師的作業(yè)批閱。教導(dǎo)處按照作業(yè)書寫及批閱要求。首先開(kāi)齊了各科作業(yè),要求教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的批改任務(wù),要求教師長(zhǎng)期向?qū)W生講書寫要認(rèn)真整潔,要按要求書寫,在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正情況、請(qǐng)假學(xué)生的作業(yè)補(bǔ)做情況等。

一年來(lái)教導(dǎo)處共檢查各科作業(yè)5次,抽查5次,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)糾正,學(xué)期結(jié)束前,對(duì)各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計(jì)。并進(jìn)行量化打分。

五、創(chuàng)建安全、和諧、誠(chéng)信的校園

1、一年來(lái)我們結(jié)合本校實(shí)際,對(duì)校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患,加強(qiáng)對(duì)校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中,讓每一位老師樹(shù)立安全的責(zé)任意識(shí)。學(xué)校通過(guò)校會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)加大宣傳力度。對(duì)交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo),教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。組織學(xué)生收看專題教育片,開(kāi)展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等,進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。本年度的甲流預(yù)防,學(xué)校大會(huì)小會(huì)講,班會(huì)課堂學(xué),首先使師生充分認(rèn)識(shí)到預(yù)防甲流的重要性。并且成立機(jī)構(gòu),制定規(guī)章制度,安排專人負(fù)責(zé),堅(jiān)持晨午檢,班主任登記,專人上報(bào)。使甲流感得到很好的預(yù)防。

2、加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫徹在平時(shí)的工作中。能堅(jiān)持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開(kāi)展法紀(jì)教育。一年來(lái),學(xué)校組織了一次全校性法制教育會(huì)。邀請(qǐng)了派出所民警上法紀(jì)教育課,用淺顯的案例,深刻地教育師生。平時(shí)我們還利用校會(huì)、班隊(duì)課、國(guó)旗下的講話等,增強(qiáng)了師生的法制觀念,提高了法制意識(shí)。

六、堅(jiān)持和完善校務(wù)公開(kāi)制度,實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理民主化

學(xué)校十分重視校務(wù)公開(kāi)工作,不斷堅(jiān)持和完善校務(wù)公開(kāi)制度,提高民主監(jiān)督與民主管理的實(shí)效。學(xué)校通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄、告家長(zhǎng)書、教師會(huì)議、學(xué)生集會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等渠道將教育的新動(dòng)態(tài)和學(xué)校的辦學(xué)情況及時(shí)地公開(kāi)。學(xué)校始終堅(jiān)持各項(xiàng)決策都通過(guò)校委會(huì)研究決定,教師會(huì)議討論通過(guò),教師的職務(wù)晉升、教師年度考核及評(píng)優(yōu)評(píng)先都在民主程序下進(jìn)行,在教師大會(huì)上公布,在校務(wù)公開(kāi)欄上公示,無(wú)暗箱操作,最大程度地做到公平、公正、公開(kāi)。學(xué)校各班在評(píng)選學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等工作中,也充分體現(xiàn)民主管理的透明度。一年來(lái),學(xué)校進(jìn)行了一次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,兩次學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,多層次、多角度、多方位地了解信息,征求意見(jiàn),較好形成學(xué)校、家庭、社會(huì)為一體的教育網(wǎng)絡(luò),學(xué)校定期或不定期地召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、退休教師座談會(huì),向他們匯報(bào)教育的新形勢(shì)、新政策、和學(xué)校的辦學(xué)情況,共同探討教育的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,相互交流在教育的新形勢(shì)下學(xué)校的發(fā)展走向及教育三位一體的共建工作,拓寬渠道,集思廣益,群策群力,有效地促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校發(fā)放的每一次福利慰問(wèn)品,都是通過(guò)校委會(huì)研究決定,公開(kāi)于教師,工會(huì)實(shí)施。每學(xué)期期末,學(xué)校的賬務(wù)開(kāi)支情況向教師公開(kāi)。

在這一年中我個(gè)人主要做了以下幾件事:

1、堅(jiān)持學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高,在提高中完善。我堅(jiān)持從書本、雜志、網(wǎng)絡(luò)上汲取新知識(shí)、新思想、新觀念;通過(guò)外出開(kāi)會(huì)培訓(xùn)、取他人長(zhǎng),補(bǔ)自己短;通過(guò)深入教學(xué)一線上課、聽(tīng)課、評(píng)課、導(dǎo)課,與教師一道研究學(xué)習(xí),使自己能及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài),更好地調(diào)整和把握教學(xué)方向,也有助于提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)能力。

2、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),彰顯個(gè)性。九年的校長(zhǎng)經(jīng)歷,使自己擁有平和健康的心態(tài)、精力充沛的體魄、開(kāi)朗寬容的性格、容易與人相處、與外界溝通。

3、為自己的角色定好位。校長(zhǎng)不是一個(gè)純粹的管家,而是教育者、管理者、決策者、經(jīng)營(yíng)者等多種角色的扮演者。作為校長(zhǎng),我始終堅(jiān)持以下觀點(diǎn):學(xué)校是大家的,學(xué)校的工作大家干,只有大家齊心協(xié)力,才能把學(xué)校辦好;校長(zhǎng)要做校長(zhǎng)的事,做重要事,做關(guān)鍵事,做把關(guān)事,教師各負(fù)其責(zé),能做的事自己做,該做的事努力做,做不了的事、難做的事校長(zhǎng)幫助做。我希望能給老師更多工作的自主性、更大的創(chuàng)造空間,因?yàn)槲蚁嘈琶總€(gè)人都希望自己是行的,都希望成功,都希望被人認(rèn)可。關(guān)鍵是能否把握機(jī)會(huì)、能否經(jīng)受磨練、能否笑對(duì)人生。

4、使自己保持清醒的頭腦。首先是對(duì)我自己的言行保持清醒。作為校長(zhǎng),我個(gè)人的一舉一動(dòng)、一言一行,都代表著學(xué)校,也影響著學(xué)校,因此,我必須把個(gè)人的命運(yùn)與學(xué)校命運(yùn)聯(lián)系在一起,與學(xué)校共榮辱。第二是對(duì)我們學(xué)校的現(xiàn)狀保持清醒。雖然我們學(xué)校小,但我們領(lǐng)導(dǎo)、教師合拍、合心、合力,使士林小學(xué)的教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

各位老師,為了學(xué)校的發(fā)展,老師們跟著我的確吃了不少苦,受了不少累,也做了不少事。為此我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,也代表我個(gè)人,對(duì)學(xué)校的每一位教師表示衷心的感謝,感謝你們的合作,感謝你們的理解與支持,感謝你們做出的努力和貢獻(xiàn)。

小學(xué)副校長(zhǎng)工作總結(jié)范文【篇6】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師:

本年度我分管學(xué)校的安全、教學(xué)和德育工作。回首一年來(lái)的工作,是在緊張匆忙中度過(guò)的,繁雜卻充實(shí),忙碌不失條理。雖然涉及面較廣,頭緒較多,但在校長(zhǎng)直接帶領(lǐng)下,在全體教職工的熱情支持和幫助下,各項(xiàng)工作得以順利的進(jìn)行。現(xiàn)就我一年來(lái)的工作,向領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào),恭請(qǐng)指正。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、以身作則、同心協(xié)力,不斷提高自身素質(zhì)。

在教育不斷改革創(chuàng)新的今天,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能適應(yīng)自己分管業(yè)務(wù)的工作需要,才能更好的指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問(wèn)題,要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。因此,堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識(shí)。去年11月參加深圳市校長(zhǎng)資格培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)深深體會(huì)到,在教育教學(xué)領(lǐng)域,有很多好的可操作性的方法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,學(xué)校的發(fā)展還有許多可探索之路要走,使自己的觀念得以更新,業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富,管理水平得到有效的提升。

從任職起,就不斷鞭策自己,各項(xiàng)工作都要以身作則。因此,在工作中,總是踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地落實(shí)完成上級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)常早出晚歸,把學(xué)校大大小小的工作,都當(dāng)作自己的份內(nèi)事,凡事以學(xué)校、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)去思考問(wèn)題,說(shuō)真話,做實(shí)事,當(dāng)好校長(zhǎng)的幫手,做好執(zhí)行工作的“勇士”,以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

我把寬以待人、嚴(yán)以律己、遵紀(jì)守法、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則,時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己,充分發(fā)揮模范帶頭作用,對(duì)上為學(xué)校為校長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)下為老師、學(xué)生負(fù)責(zé)。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)在于富有創(chuàng)造力的群體中的每一位教師,充分發(fā)揮教師的工作潛能,是保證各項(xiàng)工作卓有成效開(kāi)展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置,堅(jiān)持從教師中來(lái),到教師中去,努力營(yíng)造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系,是我工作與做人的根本。一年來(lái),我始終抱著“學(xué)無(wú)先后,賢者為先”的思想,虛心學(xué)習(xí)、尊重老師,與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長(zhǎng)、各部門和老師們的意見(jiàn),形成共識(shí),使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。

二、抓好安全工作,為教育教學(xué)保駕護(hù)航。

安全工作是學(xué)校所有工作的保證,堅(jiān)持把安全作為學(xué)校的首要工作來(lái)抓,以預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,強(qiáng)化管理,健全制度,建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組、制定各項(xiàng)安全意外事故處置預(yù)案制度和制度落實(shí),簽定安全責(zé)任書,實(shí)行“崗雙責(zé)”,進(jìn)一步夯實(shí)安全責(zé)任,過(guò)去的一年,在全體師生的共同努力下,特別是在各級(jí)長(zhǎng)、班主任和值日師生的努力下,做到學(xué)校安全無(wú)空隙的防患與排查,從校園建筑物立體式排查到師生的課堂、課間排查;根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,利用班會(huì)、廣播、升旗儀式等時(shí)間,開(kāi)展安全預(yù)防教育,自護(hù)自救教育,提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、防范能力和自我保護(hù)能力,加大安防設(shè)施投入,保證教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。

三、健全德育機(jī)構(gòu)、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校德育工作的順利開(kāi)展,最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強(qiáng),工作有特色,團(tuán)結(jié)互助的以班主任和年級(jí)組長(zhǎng)為主的德育隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任和年級(jí)組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè),拓寬育人渠道,拓展育人隊(duì)伍,構(gòu)建“三位一體”的全員育人機(jī)制;在管理制度上,發(fā)揮年級(jí)組的作用,大膽放心地發(fā)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)承擔(dān)起組長(zhǎng)的職責(zé)。各個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)本年級(jí)的情況,對(duì)本年級(jí)的重要活動(dòng),制定了具體詳細(xì)的工作計(jì)劃,使各類活動(dòng)能順利開(kāi)展,年級(jí)組在自主管理的基礎(chǔ)上,發(fā)揮了個(gè)體作用和主動(dòng)性,積極開(kāi)展工作,形成了各個(gè)年級(jí)的工作特色;建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度,商討學(xué)校近期工作,研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。本學(xué)年的德育工作主要圍繞如下幾方面展開(kāi):

1、堅(jiān)持定期召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和例會(huì)。

2、迎接各類檢查、驗(yàn)收,打造學(xué)校品牌。

3、建立德育長(zhǎng)效機(jī)制,注重活動(dòng)育人,開(kāi)展“感恩教育”等系列活動(dòng)。

4、召開(kāi)形式多樣家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)家校聯(lián)合。

5、抓學(xué)生常規(guī)管理,重養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、全面開(kāi)展迎大運(yùn)uu五色花系列活動(dòng)。

7、加強(qiáng)德育工作實(shí)效的探索與研究。

小學(xué)副校長(zhǎng)工作總結(jié)范文【篇7】

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:下午好!

上學(xué)期在教育辦公室正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下,我主要做了以下工作,現(xiàn)匯報(bào)如下:

一、做好校長(zhǎng)的助手

作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),我首先明確職責(zé),定好方位,密切配合王校長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)校工作,并適時(shí)提出合理化建議。其次,以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心抓業(yè)務(wù)工作,立足本職,謙虛謹(jǐn)慎,依靠教師和中層干部保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、深入推進(jìn)教育教學(xué)改革

自改革以來(lái)我校先后組織30多人次到省內(nèi)外多處學(xué)校取經(jīng),學(xué)校開(kāi)展了校內(nèi)交流、觀摩等活動(dòng),打造“仁德知能高效課堂”和“仁德校園文化”,建立“仁德校園制度”,開(kāi)發(fā)和改革相配套的40余門校本課程。改革效果日益明顯:20xx年5月28日在全市教育教學(xué)改革觀摩活動(dòng)中,受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng);王校長(zhǎng)在20xx年9月3日全市深入推進(jìn)教育教學(xué)改革推進(jìn)會(huì)上交流發(fā)言。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)

1、從課堂教學(xué)入手,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,這也是社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。“特別像我們這樣原來(lái)底子就很薄的學(xué)校來(lái)說(shuō),就更為重要。所以,我們必須提高教學(xué)質(zhì)量,也必須義無(wú)反顧地進(jìn)行新課改,從課堂入手。

2、認(rèn)真抓好周查月結(jié)工作,做到教學(xué)精細(xì)化管理。

為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,加強(qiáng)檢查分析的力度,有問(wèn)題及時(shí)整改。

教務(wù)處嚴(yán)格備課、作業(yè)及批改、教案、計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,進(jìn)行抽查或普查,檢查后及時(shí)總結(jié),并與相關(guān)教師交換意見(jiàn),有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、不足與反思

1、缺乏創(chuàng)新意識(shí),由于從事教學(xué)管理多年,一味求穩(wěn),所以在很多事情的處理上缺乏開(kāi)拓精神。

2、由于事務(wù)繁雜,在個(gè)別情況下處理問(wèn)題可能犯急躁主義,尤其是抓教學(xué)這一塊,與老師們打交道比較多,有時(shí)可能難以控制情緒,態(tài)度欠妥,請(qǐng)老師們諒解。

3、學(xué)習(xí)不夠,水平有待提高

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,上學(xué)期有收獲也有不足,謝謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持和幫助。在新的學(xué)年里,我愿在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,和全體教師一道,齊心協(xié)力,同心同德,以人為本,努力使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

以上匯報(bào)如有不妥,請(qǐng)大家提出寶貴意見(jiàn)。謝謝大家!

小學(xué)副校長(zhǎng)工作總結(jié)范文【篇8】

小學(xué)位于平陰縣東阿鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中心路地段,治安狀況比較復(fù)雜。為不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品味,不斷優(yōu)化學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境,特聘請(qǐng)了平陰縣東阿鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)劉世平同志為法制副校長(zhǎng)。由于法制副校長(zhǎng)的辛勤工作,確保了學(xué)校三年來(lái)無(wú)刑事案件,無(wú)治安災(zāi)害事故,無(wú)學(xué)生犯罪現(xiàn)象,無(wú)侵?jǐn)_學(xué)校正常教育秩序的行為。現(xiàn)將法制副校長(zhǎng)三年來(lái)的主要工作成績(jī)總結(jié)如下:

一、耐心整治周邊環(huán)境

學(xué)校周邊環(huán)境的好壞,在很大程度上取決于廣大群眾的支持和理解。劉所長(zhǎng)特別重視對(duì)居住在校園旁邊群眾的宣傳教育工作,從他們自身做起自覺(jué)維護(hù)校園周邊環(huán)境,嚴(yán)禁小商小販在校門口擺攤設(shè)點(diǎn),嚴(yán)禁任何人到學(xué)校擾亂正常的教學(xué)秩序,通過(guò)宣傳教育得到了絕大部分群眾的理解和支持,為開(kāi)展整治工作打下了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

同時(shí)劉所長(zhǎng)對(duì)嚴(yán)重侵害師生人身安全和干擾學(xué)校正常教學(xué)秩序、敲詐在校學(xué)生的人進(jìn)行了排查摸底,對(duì)排查出來(lái)的問(wèn)題,進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。另外,他還積極主動(dòng)疏通學(xué)校門口的交通,經(jīng)常與家長(zhǎng)一起勸走將車停放在校門口的司機(jī),給學(xué)生的出入留出安全的通道。

二、堅(jiān)持加強(qiáng)法制教育

因?yàn)閷W(xué)生年齡小,對(duì)于法制方面的知識(shí)有很多不明白之處,劉所長(zhǎng)根據(jù)這種情況,利用業(yè)余時(shí)間,針對(duì)學(xué)習(xí)的具體情況,有計(jì)劃地上法制課,例如他的講座《學(xué)習(xí)基本法律知識(shí),加強(qiáng)自我防范》《犯罪的成因及自我保護(hù)措施》等,使學(xué)生從小懂得了法律知識(shí),從小學(xué)會(huì)用法律的武器來(lái)維護(hù)自己和他人的權(quán)益。特別是小學(xué)生走出校門后,遇到年齡大的學(xué)生或社會(huì)上的小青年強(qiáng)行勒索錢財(cái)時(shí),知道怎樣用法律保護(hù)自己。講座取得了明顯的效果,學(xué)生的法律意識(shí)都有了一定的提高。

三、主動(dòng)配合學(xué)校工作

劉所長(zhǎng)作為我校法制副校長(zhǎng)為創(chuàng)建優(yōu)雅、花園式校園做出了積極的貢獻(xiàn)。一是加強(qiáng)校園內(nèi)的消防安全巡查工作,經(jīng)常對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查,和學(xué)校一起完善校園內(nèi)的消防制度,進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的消防安全意識(shí),使學(xué)生們充分感受到了學(xué)校的安全感。有一次,有一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校反應(yīng),他的兒子在下午放學(xué)回家的路上遭到了一個(gè)社會(huì)不良青年的敲詐,從此害怕上學(xué),更不敢獨(dú)自一個(gè)回家。學(xué)校得知這一情況,立即向劉所長(zhǎng)報(bào)告此事,他馬上與聯(lián)防隊(duì)員取得聯(lián)系,請(qǐng)求他們進(jìn)一步加強(qiáng)少岱小學(xué)學(xué)校周邊的'巡視力度,每天放學(xué)上學(xué)的時(shí)段我們都可以看見(jiàn)聯(lián)防隊(duì)員在巡邏,從此學(xué)生中再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)被恐嚇或敲詐現(xiàn)象。

四、積極協(xié)調(diào)周邊關(guān)系

法制副校長(zhǎng)積極協(xié)調(diào)學(xué)校與周邊單位(門面)的關(guān)系,為學(xué)校創(chuàng)建優(yōu)良的育人環(huán)境付出了辛勤的勞動(dòng),由于他們的努力,營(yíng)造了單位與單位之間相互支持、相互諒解的良好氛圍。他們還能主動(dòng)調(diào)解學(xué)生與學(xué)生之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的矛盾,積極有效工作,得到了學(xué)生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

總之,少岱小學(xué)法制副校長(zhǎng)的工作開(kāi)展得很順利,也收到了很好的成效,對(duì)于工作中的不足,我們會(huì)在將來(lái)的工作中積極地探索,力爭(zhēng)工作有更強(qiáng)的實(shí)效性和創(chuàng)造性。

小學(xué)副校長(zhǎng)工作總結(jié)范文【篇9】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

大家好!

自任中心校副校長(zhǎng)以來(lái),本人給自己的評(píng)價(jià)為“謙虛好學(xué)、勤奮工作、廉潔自律、熱愛(ài)生活”。在工作中,本人主抓小學(xué)教育教學(xué)工作,兼管中心校人事工作。本人學(xué)習(xí)一直沒(méi)放松,注重學(xué)習(xí)黨章、黨的紀(jì)律,特別是教育法律、法規(guī),以及教育教學(xué)理論知識(shí)。工作一直是盡職盡責(zé),較好地完成了分管的工作目標(biāo)任務(wù)。同時(shí)注重加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),以一名“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,當(dāng)教師的表率,保持“工作和生活同樂(lè)”的心態(tài)。下面將一年來(lái)的工作情況和黨風(fēng)廉政情況匯報(bào)如下:

一、謙虛好學(xué)、提高自我

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。一年來(lái),我積極組織和參加了教育總支開(kāi)展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動(dòng)。作為教育總支副書記,我充分發(fā)揮帶頭作用,認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了有關(guān)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的文件,深刻地理解了黨中央在全黨開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐發(fā)展觀活動(dòng)的重要意義,并指導(dǎo)全鄉(xiāng)中心校支部、隱中支部、中心小學(xué)支部、明德支部和隱小支部開(kāi)展此次活動(dòng)。我自己認(rèn)真寫自學(xué)筆記,撰寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì),到全鄉(xiāng)15所中小學(xué)(教學(xué)點(diǎn))開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查,撰寫了黨性分析材料和整改措施,并認(rèn)真貫徹落實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),提高了樹(shù)立科學(xué)發(fā)展和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)重要性的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的自覺(jué)性。得到了縣學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)督查小組的充分肯定。

2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。本人能結(jié)合新課改精神,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),學(xué)習(xí)教育理論知識(shí),使自己在新課程理念下的業(yè)務(wù)水平不斷提高。我作為小教專抓班子的業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),要提高自身水平,就需要不斷“充電”。我除了按時(shí)參加縣統(tǒng)一組織的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)外,還將每周五上午定為小學(xué)專抓班子例會(huì)時(shí)間,固定的程序有兩項(xiàng):一是總結(jié)上周工作,研究制訂下周計(jì)劃;二是學(xué)習(xí)。我向書本學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)、向?qū)<覍W(xué)習(xí),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自我研修。

二、忘我工作、勤字當(dāng)頭

作為主抓小學(xué)的副校長(zhǎng),我?guī)ьI(lǐng)小教班子人員,認(rèn)真履行“管理、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能,一年來(lái),狠抓常規(guī)管理抓學(xué)校規(guī)范化管理,視校情幫助各校加強(qiáng)了制度建設(shè),先后制定了《XX鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)管理制度》、《XX鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)工作基本要求》等。

一是認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任制,明確各校校長(zhǎng)是教學(xué)工作的第一責(zé)任人,校長(zhǎng)及班子成員必須深入教學(xué)一線,代一門學(xué)科,每周堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)教學(xué)。中心校領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行聯(lián)系校制度,與小學(xué)專抓班子配合,實(shí)行教學(xué)工作月視導(dǎo)制度,強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理。每學(xué)期對(duì)校長(zhǎng)的任課、聽(tīng)課、評(píng)課情況檢查兩次,檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào),每學(xué)期對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行量化考評(píng),考評(píng)結(jié)果記入學(xué)校綜合目標(biāo)考評(píng)。

二是大力推進(jìn)新課程改革。小學(xué)專抓班子定期召開(kāi)新課程改革研討會(huì),以小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收為抓手,結(jié)合實(shí)際對(duì)教師在新課程理念下的備課、上課、作業(yè)設(shè)置與批改、輔導(dǎo)、考核與評(píng)價(jià)等作了細(xì)致的要求,小學(xué)專抓人員現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)。到目前為止,前三批課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率居全縣前列,小學(xué)課堂教學(xué)發(fā)生了可喜的變化,課改取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

三是認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析,在每次期中、期末和抽查教學(xué)質(zhì)量測(cè)試后,我都認(rèn)真組織教師研討交流,分析教情、學(xué)情,及時(shí)查擺問(wèn)題補(bǔ)差補(bǔ)缺,充分運(yùn)用考試結(jié)果。

四是扎實(shí)安排好豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),寓學(xué)生的德育于活動(dòng)中,依照上級(jí)文件精神結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,制定下發(fā)了《XX鄉(xiāng)中小學(xué)生德育工作意見(jiàn)》,以弘揚(yáng)和培育民族精神為主導(dǎo),以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線,重點(diǎn)抓好文明禮儀教育和行為習(xí)慣教育。先后組織了“改革開(kāi)放XX年中小學(xué)生讀書演講比賽”、“慶祝建國(guó)XX周年文藝匯演”、“XX鄉(xiāng)第一屆中小學(xué)生讀書節(jié)”、“小學(xué)生寫字比賽”、“拒絕零食”、“五愛(ài)五好”等活動(dòng)(《XX教育網(wǎng)》都有報(bào)道)。

五是指導(dǎo)好教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們將每周四下午確立為“教研活動(dòng)日”,以三所大校(中心小學(xué)、明德小學(xué)、隱賢小學(xué))為活動(dòng)陣地。這樣,活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)陣地都得到了保證。集體備課、觀摩研討、經(jīng)驗(yàn)交流等多樣的教研活動(dòng)得到了有效落實(shí),同伴互助的作用得以彰顯。

六是指導(dǎo)好課題研究。我秉持“問(wèn)題即課題、過(guò)程即探索、收獲即成果”的理念,強(qiáng)調(diào)立足于當(dāng)前教育教學(xué)實(shí)際,側(cè)重于應(yīng)用研究、實(shí)踐研究。我鄉(xiāng)承擔(dān)的低年級(jí)學(xué)生《口語(yǔ)交際與寫話能力培養(yǎng)的評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐》已經(jīng)于20XX年XX月份通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收,受到了專家評(píng)委的好評(píng)?,F(xiàn)正在進(jìn)行研究成果推廣和應(yīng)用。

七是指導(dǎo)各校開(kāi)展課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。在指導(dǎo)中,采用解讀達(dá)標(biāo)考核細(xì)則、一課多人上、多人評(píng)一課、集體備課等形式,結(jié)合今年繼續(xù)教育主題“上好課”要求,對(duì)前三批擬達(dá)標(biāo)教師進(jìn)行了有針對(duì)性地培訓(xùn)。對(duì)第四批達(dá)標(biāo)積極學(xué)習(xí)、自覺(jué)接受考核。

對(duì)全鄉(xiāng)性的工作我都級(jí)積極主動(dòng)地出色完成任務(wù)。如工資調(diào)整、經(jīng)費(fèi)管理與使用、危房改造、教師隊(duì)伍的建設(shè)與管理、教育宣傳工作等。

三、大公無(wú)私、廉潔自律

1、我嚴(yán)格按照XX縣教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件要求,學(xué)習(xí)各級(jí)黨委政府有實(shí)行黨風(fēng)廉正建設(shè)的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格要求自己,作到廉潔自律。

2、我作為中心校副校長(zhǎng),能夠發(fā)揮助手和參謀作用,能夠履行職責(zé),認(rèn)真工作,按時(shí)完成工作任務(wù)。我對(duì)自己分管的工作方面,涉及到一些利益分配的問(wèn)題,能夠作到執(zhí)行制度、堅(jiān)持原則、秉公辦事,不謀私利。我管住了自己的嘴,不亂說(shuō)、不亂吃;我管住了自己的手,從不向村級(jí)小學(xué)伸手拿一分錢,也沒(méi)向任何學(xué)校報(bào)銷一張發(fā)票;我管住了自己的心,沒(méi)有為美色動(dòng)心,沒(méi)有為金錢動(dòng)心,沒(méi)有為權(quán)力動(dòng)心。我把一顆忠誠(chéng)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心獻(xiàn)給了XX教育,我在工作和生活中力爭(zhēng)做XX教育界中年婦女的偶像。

我在XX鄉(xiāng)已工作了20多年,本人熱愛(ài)教育工作,勤勉務(wù)實(shí)。XX鄉(xiāng)的教育工作正在由規(guī)范化向精細(xì)化管理的方向邁進(jìn),我將克服自身的缺點(diǎn)和不足,以更加高昂的激情和斗志投入到工作中去。XX教育明天更美好!

謝謝大家!

述職人:XXX

20XX年XX月XX日

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副校長(zhǎng)工作總結(jié)模板1500字


時(shí)光匆匆,比夢(mèng)來(lái)得更短暫,比花枯萎得更快,新一階段的工作正在不遠(yuǎn)處等著我們。又到了寫工作總結(jié)的時(shí)候了,我們要善于總結(jié)并從中吸收經(jīng)驗(yàn),盡量避免重蹈覆轍,減少了不必要的麻煩,那么,如何撰寫工作總結(jié)?急你所急,小編為朋友們了收集和編輯了“副校長(zhǎng)工作總結(jié)模板1500字”,歡迎你閱讀與收藏。

副校長(zhǎng)工作總結(jié)模板 篇1

本人因工作需要,于3月?lián)螌W(xué)校副校長(zhǎng)一職,分管學(xué)校教育教學(xué)、教科研、安全等工作,涉及面較廣,頭緒較多。一年來(lái),在上級(jí)教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)和配合下,在全體教職工的熱情支持和幫助下,基本完成一年的工作。下面對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行述職,有不到之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正:

一、政治思想

自擔(dān)任副校長(zhǎng)一職以來(lái),如何踏踏實(shí)實(shí)履行自己的職責(zé),不辜負(fù)上級(jí)對(duì)我的期望,使我的工作得到師生們的認(rèn)可,這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題,同時(shí)也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好地完成工作,我在政治思想上積極要求上進(jìn),以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持認(rèn)真看書學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀;關(guān)心國(guó)家大事,不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門的各項(xiàng)方針、政策,積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐,使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。

二、工作情況

在分管的業(yè)務(wù)工作和日常的教學(xué)工作中,我一直嚴(yán)格要求自己。通過(guò)近一年的工作,我對(duì)這項(xiàng)工作有了更深的知識(shí)。我覺(jué)得要做好這項(xiàng)工作,必須堅(jiān)持以下幾個(gè)思想:

1、以身作則是工作的基礎(chǔ)

從擔(dān)任原學(xué)校的中層干部到現(xiàn)在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),這中間雖有一個(gè)角色的轉(zhuǎn)換,但有一條是不能忘記的,那就是各項(xiàng)工作要以身作則。這一年來(lái),我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作。在“做”的過(guò)程中,我學(xué)到了我校老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作精神,學(xué)到了有價(jià)值的工作經(jīng)驗(yàn),也吸取了工作中出現(xiàn)失誤的教訓(xùn)。通過(guò)努力,我的工作也獲得了大家的大力支持和幫助。

2、不斷學(xué)習(xí)是提高工作水平的源泉

要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作,必須不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)、管理水平。這一年來(lái),我利用業(yè)余時(shí)間,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,吸收教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。我比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)行為,新課程標(biāo)準(zhǔn)與教師及學(xué)生評(píng)價(jià)等。自學(xué)了素質(zhì)教育的理論及現(xiàn)代教育技術(shù)等。

3、改革創(chuàng)新是開(kāi)展工作的動(dòng)力

教育教學(xué)等工作,有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯?;同時(shí),工作過(guò)程中可能存在的問(wèn)題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此,在分管學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導(dǎo)等過(guò)程中,我注重以改革的眼光,創(chuàng)新的意識(shí)來(lái)思考工作,一年來(lái),在組織學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)中、校園文化策劃、達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收、教學(xué)新秀展示等教育教學(xué)方面作了一些努力,使分管的工作呈現(xiàn)出一種新的氣象。

4、走群眾路線是搞好工作的生命

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)猶如學(xué)校的火車頭,領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)在于每一位教師,我們的教師隊(duì)伍又是富有創(chuàng)造力的群體,充分發(fā)揮教師的工作潛能,是保證各項(xiàng)工作卓有成效開(kāi)展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置,堅(jiān)持從教師中來(lái),到教師中去,努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系,是我工作與做人的根本。一年來(lái),我始終抱著“學(xué)無(wú)先后,賢者為先”的思想,虛心學(xué)習(xí)、尊重老師,與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長(zhǎng)、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見(jiàn),形成共識(shí),使各項(xiàng)工作更有條理、更有實(shí)效。

三、主要工作實(shí)績(jī)

1、牢牢抓住學(xué)?!鞍踩€(wěn)定第一”的工作重點(diǎn),及時(shí)傳達(dá)安全要求,布置安全工作,組織有關(guān)處室認(rèn)真開(kāi)展安全巡視,認(rèn)真履行各項(xiàng)安全制度,及時(shí)排除安全隱患,確保學(xué)校發(fā)展的穩(wěn)定局面。

2、比較出色的完成學(xué)校各項(xiàng)重大活動(dòng)的組織工作,趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)熱鬧有序;教工活動(dòng)隆重而富有藝術(shù)魅力,極大豐富了學(xué)校的校園文化;常規(guī)工作開(kāi)展穩(wěn)妥有序;預(yù)防和控制“甲型流感”制度齊全,工作嚴(yán)密,措施到位,全體教職工齊心。

3、一年中代了三四年級(jí)的科學(xué)課、半學(xué)期的六年級(jí)數(shù)學(xué)興趣輔導(dǎo)課及老師請(qǐng)假臨時(shí)性的任課。代課期間能獲得學(xué)生的認(rèn)可,心里有很大的樂(lè)趣。

4、學(xué)校六位老師在自己的努力工作下,積極參加區(qū)教學(xué)新秀比賽,并全部獲得教學(xué)新秀稱號(hào),學(xué)校獲得教育教學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng),這些都已在教育局產(chǎn)生了一定的影響。

四、廉潔自律,嚴(yán)明紀(jì)律,一年來(lái)沒(méi)有做過(guò)任何違紀(jì)事項(xiàng)。

五、努力方向

1、角色意識(shí)有待進(jìn)一步強(qiáng)化,特別是要不斷提高理論水平和管理水平,進(jìn)一步齊全教育教學(xué)制度,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。

2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章,強(qiáng)化“質(zhì)量興校”意識(shí),不斷提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力、生命力。

積極組織開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

一所學(xué)校如果沒(méi)有科研就會(huì)原地踏步,辦學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣,學(xué)校就會(huì)失去生命力。因此,堅(jiān)持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線?,F(xiàn)在,我校已有兩個(gè)課題在進(jìn)行階段,通過(guò)和章校長(zhǎng)協(xié)商,我準(zhǔn)備承擔(dān)申報(bào)一個(gè)數(shù)學(xué)課題,選一些老師參與進(jìn)來(lái),一起探討,共同進(jìn)步。

回顧一年工作,有很多的感慨,一年的工作,有得也有失。俗話說(shuō)得好:“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將正確對(duì)待自己的缺點(diǎn),認(rèn)真聽(tīng)取同志們意見(jiàn),希望在今后的日子里還能與大家一起同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。使自己能更進(jìn)一步,不辜負(fù)全體同志的信任。

副校長(zhǎng)工作總結(jié)模板 篇2

在即將過(guò)去的一年中,我努力踐行著做實(shí)事、實(shí)做事、做事實(shí)的宗旨,體驗(yàn)著工作的艱辛與快樂(lè)。此時(shí),我最想說(shuō)的還是真心誠(chéng)意地謝謝各位教師對(duì)我工作的理解與支持,感謝班子成員的指導(dǎo)與協(xié)作。

借此機(jī)會(huì),剖析自己工作的得與失,希望在今后的日子里能與大家同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。

一、虛心學(xué)習(xí),完善自我

教書人應(yīng)是,管理者應(yīng)是學(xué)習(xí)者。做好教育教學(xué)管理,需要有深邃的教育思想、扎扎實(shí)實(shí)的專業(yè)知識(shí)、廣播的管理理論,否則工作就會(huì)膚淺。因此,我注意堅(jiān)持多渠道的學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),向名師學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí)……

《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)》成了我的良師益友,我感受著外面課堂的精彩、感受著名師大家的風(fēng)采。

因特網(wǎng)是自己又一個(gè)重要的學(xué)習(xí)通道。我準(zhǔn)備了若干個(gè)文件夾——《語(yǔ)文》、《數(shù)學(xué)》、《習(xí)作研究》、《閱讀訓(xùn)練》、《課題研究》等十幾個(gè)文件夾,記錄了自己網(wǎng)上涉獵的足跡。

學(xué)習(xí)與積累充實(shí)了自己,我的《如何提高課堂效率》《讓預(yù)設(shè)與生成共精彩》的講座受到教師們的歡迎。分別在溫泉小學(xué)、劉臺(tái)子小學(xué)、揀金小學(xué)與那里的教師做了交流。

7月份,再次被推舉為興城市教師學(xué)科素質(zhì)提升工程語(yǔ)文學(xué)科的主講教師,為七百多名語(yǔ)文學(xué)科教師做了專題模塊講解。

二、勤勉工作,創(chuàng)新發(fā)展

魏書生總結(jié)的“勤奮+科學(xué)”的工作思路,我一直特別推崇。作好工作需要付出努力,還要講究科學(xué)的工作方法。

“明天的事兒今天做,今天的事兒現(xiàn)在做”,教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒——教師培訓(xùn)、校本教研、教育科研;聽(tīng)課、交流、測(cè)試、分析……匆匆的腳步,伴著匆匆的思考。

1、創(chuàng)新校本研訓(xùn)模式

在進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部的指導(dǎo)下,近幾年我校的校本培訓(xùn)工作取得了一定的成績(jī)。4月28日,興城市“創(chuàng)新校本研訓(xùn)模式,提升教師專業(yè)素養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量”教學(xué)研討會(huì)在我校召開(kāi)。我們以辦好這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī),認(rèn)真回顧校本教研工作中的成績(jī)與問(wèn)題,既總結(jié)經(jīng)驗(yàn),又汲取教訓(xùn)。進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校進(jìn)行了極具實(shí)效性的指導(dǎo),使我們更加端正了對(duì)校本教研工作的認(rèn)識(shí),明晰了校本教研的基本模式和具體操作策略。

現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,我們向與會(huì)的同仁展示了風(fēng)格各異的三節(jié)課堂教學(xué),展示了我鎮(zhèn)中心校、村小、骨干教師、非骨干教師、青年教師、中老年教師參與校本研訓(xùn)活動(dòng)的不同層次、不同梯度的研訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。

“讓預(yù)設(shè)與生成共精彩”沙龍研討,氣氛輕松,討論熱烈。大家就“什么是預(yù)設(shè)”“什么是生成”“預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系”“如何預(yù)設(shè)”“如何生成”等問(wèn)題展開(kāi)了切磋與交流。水本無(wú)華,相蕩乃成漣漪;石本無(wú)火,相擊乃發(fā)靈光。集體的力量是強(qiáng)大的,集體的智慧是無(wú)窮的。這正是集體研訓(xùn)的魅力,這正是沙龍研討的魅力。

“如何提高課堂教學(xué)的有效性”是中心校教師進(jìn)行課例研討的主題。中心校的學(xué)科教師圍繞三節(jié)課堂教學(xué),積極探討提高課堂教學(xué)有效性的具體舉措:創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、采用科學(xué)的教學(xué)方法、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段、突出學(xué)生的主體地位……執(zhí)教教師與聽(tīng)課教師充分互動(dòng),就課堂教學(xué)中的具體問(wèn)題暢所欲言、各抒己見(jiàn)。

關(guān)站小學(xué)的以“如何提高識(shí)字教學(xué)的實(shí)效性”為主題的案例研究活動(dòng)是我鎮(zhèn)村級(jí)小學(xué)開(kāi)展研訓(xùn)活動(dòng)的一個(gè)縮影。我鎮(zhèn)的村小校本研訓(xùn)工作注意突出一個(gè)“實(shí)”字,倡導(dǎo)案例研究和行動(dòng)研究。關(guān)站小學(xué)的案例研究活動(dòng)以兩個(gè)教學(xué)同一內(nèi)容但教學(xué)方法迥然不同的教學(xué)片斷為案例,仔細(xì)對(duì)比,深入剖析,結(jié)合自己識(shí)字教學(xué)經(jīng)歷,總結(jié)了提高識(shí)字教學(xué)實(shí)效性的具體方法。

副校長(zhǎng)工作總結(jié)模板 篇3

尊敬的市局考核組領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

說(shuō)實(shí)話,每次站在這里,接受各位同事對(duì)我的考量,都有一種親切與感動(dòng)。感謝各位前輩、老師對(duì)我的支持與鼓勵(lì),感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心與培養(yǎng),20xx年11月份,是你們把最信任的目光投向了我這個(gè)80后,才讓我,這個(gè)年輕人走上板橋初中——這個(gè)歷史可以追溯到上世紀(jì)二十年代的百年老?!毙iL(zhǎng)崗位。

到板橋工作快五年了,今天,我的身上已深深烙上板橋人的烙印。

借此,請(qǐng)?jiān)试S我就“德能勤廉績(jī)”向各位做一匯報(bào)。

德,德乃做人之本。好的品德是與人交往的名片,更應(yīng)該是教育者內(nèi)心的堅(jiān)守。我要求自己:教書像春風(fēng)一樣化雨;管理像明鏡一樣坦然。我總覺(jué)得一個(gè)有活力的集體,成員之間必然是用簡(jiǎn)單思維相互往來(lái)、協(xié)心工作。我常提醒自己不敷衍同事,常審視自己工作是否盡職盡力,教學(xué)是否盡心盡責(zé),做人是否盡善盡美?當(dāng)然完美的人沒(méi)有,但我將恪守盡善盡美做人做事的準(zhǔn)則。

能,能乃工作之源。工作要進(jìn)步,能力是動(dòng)力。管理,要未雨綢繆,我分管學(xué)校四大特色之一的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。上周,學(xué)校承辦全市綜合實(shí)踐活動(dòng)年會(huì),馬校長(zhǎng)要求我總策劃,這是做副校長(zhǎng)以來(lái)肩挑的首次大活動(dòng),期間我還得擔(dān)任沙龍主持人。提前幾天,我就用責(zé)任分解表的形式書面將各塊工作進(jìn)行細(xì)致分工?;顒?dòng)當(dāng)天,秩序井然,那天,我沒(méi)有因哪一環(huán)節(jié)準(zhǔn)備不足接到或打出一個(gè)電話,借此感謝各位同仁的齊心協(xié)力。除了先思后行,管理,還要學(xué)會(huì)用腦袋走路,用腳板思考,勇于實(shí)踐,敢于擔(dān)責(zé),作為副校長(zhǎng),擔(dān)責(zé)更是負(fù)責(zé)。

勤,勤乃補(bǔ)拙之要。能力不足,勤勉是彌補(bǔ)的不二法則,年輕人經(jīng)歷閱歷的不足難免制約能力的施展,但我能做到眼勤、腿勤、手勤。我始終在初三教學(xué)一線,20xx年,在全市上初三復(fù)習(xí)研討公開(kāi)課;有兩篇論文在國(guó)家和市級(jí)發(fā)表或獲獎(jiǎng);中考我所教的三(11)、三(16)兩個(gè)班的及格率、平均分、優(yōu)秀率在東校區(qū)均處年級(jí)前列;做總務(wù)主任時(shí),我很難得休息一個(gè)完整的節(jié)假日,特別是近兩年暑假,一天都沒(méi)有休息?!肮ぷ餍量?,心卻不苦”;“后勤不后,勤字當(dāng)頭”;“看不見(jiàn)的后勤是好后勤”是我對(duì)后勤工作的追求?,F(xiàn)在分管后勤,我更要保持好這份“勤”。有人說(shuō):“做校長(zhǎng)的要像鬧鐘,通過(guò)敲打自己來(lái)提醒別人”,我們后勤口的同志都很勤勉,即使不提醒,也能主動(dòng)進(jìn)位,力爭(zhēng)到位。但我敲打自己是必要的,今后我們將努力更好的為全體師生做好服務(wù)。

廉,廉乃從教之根,教者,擁有廉潔才擁有幸福,失去廉潔就失去一切。作為教師,首先得有師德,做到廉潔自律;作為分管后勤的副校長(zhǎng)就是替學(xué)校“管家”。管家,一分錢當(dāng)省,十塊錢當(dāng)用。三塊錢的東西,三塊零一分買來(lái)也不行。來(lái)年,希望我們一起為節(jié)約型校園建設(shè)作努力。

績(jī),績(jī)乃過(guò)眼云煙,成績(jī)是和過(guò)去劃等號(hào)的,過(guò)去的就過(guò)去了,無(wú)法證明未來(lái)。自己工作做得如何,我說(shuō)得越好越顯欲蓋彌彰。老師們,“相信”是一種力量,你們的信任是對(duì)我最好的評(píng)價(jià),也是我今后工作最大的動(dòng)力。謝謝!

副校長(zhǎng)工作總結(jié)模板 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的教工同志們:

大家好!

擁護(hù)黨的方針政策。貫徹落實(shí)全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,用心推進(jìn)素質(zhì)教育。主管教學(xué)工作,改革求新,使我校教學(xué)工作,在改革中得到發(fā)展,全面提高辦學(xué)質(zhì)量。本人工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),科學(xué)求實(shí)。

(一)堅(jiān)持教育理論學(xué)習(xí),端正教育思想,樹(shù)立新的教育觀

作為主管教學(xué)的校長(zhǎng),能夠緊跟教育發(fā)展形勢(shì),學(xué)習(xí)新的教育思想,新觀念,掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院有關(guān)基礎(chǔ)教育改革的文件,并組織全體教師學(xué)習(xí)“關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定”“課程改革的六大目標(biāo)”等文章,根據(jù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向,制定本校教學(xué)計(jì)劃,組織本校的教學(xué)工作。教學(xué)工作,以教科研為先導(dǎo),用心進(jìn)行課堂教學(xué)改革,研究新教法,探索新的育人模式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),開(kāi)展各項(xiàng)工作。

(二)抓好課堂教育改革

1、打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)

為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度,構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式,落實(shí)區(qū)教委關(guān)于“打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)”的要求,我校于年2月開(kāi)始,廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)。所做工作:召開(kāi)教學(xué)專題會(huì),布置課堂評(píng)估工作計(jì)劃,評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),提出改善課堂教學(xué)的實(shí)施意見(jiàn);組織以督導(dǎo)室、教研員、骨干教師為主的教學(xué)評(píng)估小組;組織聽(tīng)課、評(píng)課。這項(xiàng)工作是本學(xué)年工作重點(diǎn),從抓課堂教學(xué)入手,提高教師課堂教學(xué)水平,提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。配合教學(xué)評(píng)估,相繼開(kāi)展“教學(xué)展示月”“教學(xué)開(kāi)放周”“討論式、研究式”教學(xué)法大討論等活動(dòng),均取得良好效果。

2、抓好教研、科研,使教學(xué)改革深入發(fā)展

隨著我校改革的不斷深化,對(duì)教學(xué)改革的管理成為教學(xué)管理的重要資料。

本學(xué)年學(xué)校進(jìn)行多項(xiàng)教學(xué)改革。史、地、政學(xué)科整合實(shí)驗(yàn),是本學(xué)期一項(xiàng)具有開(kāi)拓性的改革實(shí)驗(yàn),配合田校長(zhǎng)抓好人文學(xué)科的教學(xué),聽(tīng)課、評(píng)課、參加教研、組織展示課、組織專題研討,用心推動(dòng)人文學(xué)科教學(xué)的發(fā)展。

繼續(xù)搞好分層教學(xué)。分層教學(xué)實(shí)施兩年,取得良好效果。本學(xué)期重點(diǎn),加強(qiáng)B層學(xué)生管理,加大聽(tīng)課,教學(xué)檢查的力度。初三年級(jí)學(xué)科分層,有效解決兩極分化問(wèn)題,適時(shí)進(jìn)行調(diào)整,采取分班分層,畢業(yè)班的分類推進(jìn)取得良好效果。

自輔教學(xué)的研究,討論式、啟發(fā)式教學(xué)的研究,信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究,使我校構(gòu)成良好的教研氣氛。教科活動(dòng)增強(qiáng)了教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革的自覺(jué)性,提高教師教學(xué)水平,使我校課堂教學(xué)發(fā)生很大變化。

(三)抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)管理的效能

1、將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心,用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo),對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素,進(jìn)行檢查、分析、控制,以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。親臨教學(xué)一線,掌握第一手狀況。本學(xué)年,深入課堂,堅(jiān)持聽(tīng)課共100多節(jié),了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),適時(shí)指導(dǎo)。監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定初三預(yù)達(dá)目標(biāo),定期召開(kāi)教師會(huì),加強(qiáng)質(zhì)量分析,及時(shí)調(diào)節(jié)。復(fù)習(xí)要求明確,講究方法,講究策略,確保質(zhì)量。屆考取優(yōu)異成績(jī)。

2、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)

制定xx中學(xué)青年教師培訓(xùn)計(jì)劃,成立青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織新教師培訓(xùn),講xx中學(xué)制度,常規(guī)要求,使新教師適應(yīng)環(huán)境,規(guī)范行為。召開(kāi)一幫一師徒結(jié)對(duì)子會(huì),并隨時(shí)檢查落實(shí)狀況。組織跟蹤聽(tīng)課,青年教師展示課,展示課,在教學(xué)中起到典型示范作用。關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)提出改善意見(jiàn)。

3、大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。組織電教技術(shù)培訓(xùn)與考核,將教學(xué)信息化,教學(xué)手段現(xiàn)代化作為評(píng)課的重要標(biāo)準(zhǔn),推薦好課,好課件。協(xié)助電教處檢查驗(yàn)收電子備課教案,組織優(yōu)秀教案展示。協(xié)助電教處進(jìn)行班級(jí)網(wǎng)頁(yè)評(píng)選,組織班級(jí)網(wǎng)頁(yè)展示會(huì)。

(四)其他工作

1、嘗試非教學(xué)人員的組合聘任。年暑假期間,組織聘任領(lǐng)導(dǎo)小組,論崗,修定崗責(zé),組織任聘。組合聘任,作為我校人事制度改革的繼續(xù),進(jìn)一步完善了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

2、教師節(jié)組織“以崇高師德,回報(bào)社會(huì)”開(kāi)放日活動(dòng),透過(guò)展牌、電教資料,向社會(huì)匯報(bào)xx中學(xué)近兩年來(lái)的改革措施及取得的成績(jī)。

3、組織完成年督導(dǎo)檢查評(píng)估資料匯總。

4、完成年干部、教師年終考核鑒定及晉級(jí)教師考評(píng)。

5、今年外來(lái)學(xué)訪人員很多,多次接待來(lái)校學(xué)訪的干部、教師。

6、校長(zhǎng)外出期間,主持行政工作。

這一年工作,踏實(shí)求實(shí),以身作則,堅(jiān)持早來(lái)晚走,每一天處于緊張忙碌之中,與老師們一齊拼搏。今后加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,為教育的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

[薦]小學(xué)科研工作總結(jié)范文2500字(模板8篇)


工作的時(shí)光總是過(guò)得這么快,這一階段的工作即將劃上一個(gè)句號(hào)。工作總結(jié)能提升你的書面表達(dá)能力,有很多人不知道寫工作總結(jié)怎么辦?你不妨看看小學(xué)科研工作總結(jié)范文,如果合你所需,不妨馬上收藏本頁(yè)。

小學(xué)科研工作總結(jié)范文 篇1

本學(xué)期,我校教科研工作根據(jù)縣教育局、教科室的工作意見(jiàn),圍繞“內(nèi)涵發(fā)展”這一重點(diǎn),從學(xué)校實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持“科研為先、質(zhì)量為重”的原則,進(jìn)一步加強(qiáng)課題的有效研究與過(guò)程管理,使學(xué)校教科研工作“源于教學(xué),高于教學(xué),指導(dǎo)教學(xué)”?;仡櫼粚W(xué)期教科研工作,主要有如下幾個(gè)亮點(diǎn):

亮點(diǎn)一:構(gòu)建學(xué)校主導(dǎo)課題

我們?cè)诳蒲泄ぷ鞯膶?shí)踐中始終認(rèn)為,學(xué)校應(yīng)有主導(dǎo)課題,主導(dǎo)課題與其他課題或子課題群形成研究鎖鏈。根據(jù)市、縣“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”要求,學(xué)校申報(bào)了《九年一貫制學(xué)校輕負(fù)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略到實(shí)踐與研究》,該課題被確立為20xx年度省重點(diǎn)課題。我們的出發(fā)點(diǎn)是:讓學(xué)校的總課題組從研究目標(biāo)、方法步驟上指導(dǎo)其他課題組和子課題群進(jìn)行工作,其他課題組和子課題群從自己的班級(jí)、學(xué)科實(shí)際制定實(shí)施計(jì)劃;總課題組參與其他課題組(子課題群)的研究過(guò)程,進(jìn)行檢查指導(dǎo),分析反饋,積累研究資料;其他課題組(子課題群)按總課題方案要求進(jìn)行研究分析、階段小結(jié)和作出研究報(bào)告;最后總課題組進(jìn)行研究工作的全面總結(jié)。如此以一帶幾,上下串連,精力集中,研究面廣,內(nèi)容豐富,容易出成果。

亮點(diǎn)二:強(qiáng)化點(diǎn)面結(jié)合研究

我校教科研工作一向來(lái)有個(gè)好傳統(tǒng),那就是要求人人參與課題研究。但由于客觀存在的教師水平不平衡,所以我們對(duì)每位教師的具體要求是有區(qū)別的:對(duì)于一般老師,重在抓好學(xué)習(xí),閱讀有關(guān)課題的研究報(bào)告,掌握一些教科研的方法,而后根據(jù)自己的實(shí)際和需要參加一個(gè)課題的研究,在科研骨干教師的帶領(lǐng)下,一起學(xué)習(xí),一起討論,一起實(shí)踐,這就是“面”;對(duì)于骨干教師,則給任務(wù),壓擔(dān)子,承擔(dān)主要課題或擔(dān)任課題組長(zhǎng),使之能成為產(chǎn)生輻射效應(yīng)的科研核心群體,依靠他們?nèi)ゾ酆弦慌?,培養(yǎng)一批人,這是教科研工作的“點(diǎn)”。這種以點(diǎn)面結(jié)合形成一個(gè)鎖鏈來(lái)抓課題研究,既保證了重點(diǎn),又達(dá)到了全面練兵之目的,較好地處理了普及與提高的關(guān)系。如今我校形成了多層次開(kāi)展教育科研的局面,既有骨干教師研究的課題,又有普通教師群體和個(gè)體研究的課題,既有省、市級(jí)課題,也有縣、校級(jí)課題。

亮點(diǎn)三:注重教研訓(xùn)有機(jī)整合

我們根據(jù)學(xué)校教科研工作的兩個(gè)面向(面向?qū)嶋H,重在應(yīng)用;面向教師,重在實(shí)效),注重了教研訓(xùn)的有機(jī)整合。

這學(xué)期,我們本著“從教師教學(xué)實(shí)際中尋找問(wèn)題,對(duì)于帶有普遍性的或特殊性的問(wèn)題作為課題進(jìn)行研究”的思路,確定了“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”教育主題攻堅(jiān)項(xiàng)目為“有效課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)踐”,圍繞這一課題,學(xué)校先后承辦了岱山縣“小學(xué)語(yǔ)文有效課堂教學(xué)模式探討活動(dòng)”和“小學(xué)科學(xué)有效課堂教學(xué)模式探討活動(dòng)”?;顒?dòng)內(nèi)容豐富,既有上課,又有點(diǎn)評(píng);既有討論交流,還有專家引領(lǐng)。這種“專題式”的教研活動(dòng),將課題研究與教學(xué)研究有機(jī)地結(jié)合起來(lái),我們認(rèn)為這樣做,科研工作才能在全面提高教師素質(zhì)和全面提高教育質(zhì)量中發(fā)揮真正的實(shí)效。

11月份,我校還成功承辦了舟山市第二屆小學(xué)品德“金秋大課堂”活動(dòng)。品德教研組展示了開(kāi)展專題式校本教研活動(dòng)的全過(guò)程。教研大組長(zhǎng)陳彥老師作了《立足校本教研 發(fā)揮同伴互助優(yōu)勢(shì)》經(jīng)驗(yàn)介紹,沈華燕、胡紅兩位老師分別執(zhí)教了《小心電老虎》和《漫話郵政》,真實(shí)地展示了“立足文本,整合教材;拓寬渠道,開(kāi)發(fā)教材”的教學(xué)模式,組長(zhǎng)金賽紅作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。陳肖女校長(zhǎng)做了題為《以課題引領(lǐng)教研組建設(shè)》的專題講座,向大家介紹了08市級(jí)規(guī)劃課題“新課程背景下海島地區(qū)品德資源的整合與開(kāi)發(fā)” 的研究成果,把活動(dòng)推向了高潮。市教研員鄭滿珠老師對(duì)這次“課題引領(lǐng)教研組建設(shè)的校本教研活動(dòng)”,給予了高度的評(píng)價(jià)。本次專題研討活動(dòng)為教師搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、研討的平臺(tái),同時(shí)對(duì)促進(jìn)全市小學(xué)品德學(xué)科校本教研扎實(shí)、深入地開(kāi)展有著重要的意義。

亮點(diǎn)四:加強(qiáng)課題規(guī)范管理

為了讓我們研究的課題步入正軌,我們加強(qiáng)了課題規(guī)范管理,使課題研究活動(dòng)日趨正?;瑺I(yíng)造了良好的教科研氛圍。

1、落實(shí)課題過(guò)程管理

這學(xué)期,根據(jù)市縣教科部門到要求,我們對(duì)20xx立項(xiàng)課題進(jìn)行中期檢查,普遍良好。其中,陳燕紅老師主持的《小學(xué)真實(shí)閱讀課堂的構(gòu)建與實(shí)施》和俞世燕老師主持的《小學(xué)閱讀教學(xué)中課堂練筆有效運(yùn)用的實(shí)踐研究》還如期通過(guò)縣級(jí)鑒定,準(zhǔn)予結(jié)題。這學(xué)期,《小學(xué)科學(xué)海島城鄉(xiāng)數(shù)字化教學(xué)資源整合與共享的研究》省教研課題的結(jié)題報(bào)告也按規(guī)定完成。

2、積極參與課題申報(bào)

我們組織教師積極參與課題申報(bào)工作。參加省市規(guī)劃課題申報(bào)的有7項(xiàng),分別是金萍燕老師的《初中音樂(lè)課堂教學(xué)有效運(yùn)用流行音樂(lè)的研究與實(shí)踐》(已省級(jí)立項(xiàng))、陳燕紅的《兒童文學(xué)圖式閱讀與兒童習(xí)作有效連接的實(shí)踐和探索研究》、俞世燕的《提高品德課堂教學(xué)實(shí)效性的策略研究》、王肖峰的《小學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的實(shí)踐與研究》、韓素球的《兒童文學(xué)閱讀與兒童作文快快樂(lè)聯(lián)結(jié)的實(shí)踐與研究》、劉燕兒的《立足文本,提高學(xué)生言語(yǔ)能力的實(shí)踐和研究》、劉世燕的《計(jì)算教學(xué)中“計(jì)算與解決問(wèn)題”和諧教學(xué)的課例研究》。參加首屆縣招標(biāo)課題申報(bào)的有4項(xiàng),分別是:陳肖女校長(zhǎng)的《小學(xué)有效課堂教學(xué)模式的探索和實(shí)踐》和《學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)有效指導(dǎo)與管理的研究》、陳燕紅的《語(yǔ)文課堂片段觀察與評(píng)價(jià)的實(shí)踐與探索》、俞世燕的《提高品德課堂教學(xué)實(shí)效性的策略研究》。參加縣級(jí)課題申報(bào)的有5項(xiàng),分別是:劉慧的《英語(yǔ)課外作業(yè)多樣性研究》和《建構(gòu)開(kāi)放式課堂教學(xué),實(shí)現(xiàn)教學(xué)做合一》、俞旦的《新課改下英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究》、劉超飛的《小學(xué)英語(yǔ)有效語(yǔ)篇教學(xué)的實(shí)踐與研究》、龍新花的《小學(xué)英語(yǔ)有效課堂語(yǔ)法教學(xué)的實(shí)踐與探索》。

3、重視課題成果總結(jié)

我們還積極動(dòng)員教師參與課題成果獎(jiǎng)評(píng)選工作。鄔建芬校長(zhǎng)主持的《促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展:學(xué)生生本課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施》課題參加20xx年度浙江省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)的評(píng)審,最終榮獲三等獎(jiǎng),這是我縣唯一獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀科研成果(全市獲省二等獎(jiǎng)1項(xiàng),三等獎(jiǎng)4項(xiàng))。而這個(gè)課題大量的素材來(lái)自于小學(xué)部教師的研究成果。除了這一課題,陳肖女校長(zhǎng)的《新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂動(dòng)態(tài)生成的研究與實(shí)踐》、俞世燕的《促進(jìn)小學(xué)生課外閱讀有效積累的實(shí)踐與研究》、王肖峰的《生活化數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐與探索》、沈小萍的《培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)單詞拼讀能力的研究》、劉世燕的《新課標(biāo)下培養(yǎng)小學(xué)生反思性問(wèn)題解決能力的研究》、陳燕紅的《小學(xué)真實(shí)閱讀課堂的構(gòu)建和實(shí)施》、徐飛的《新課程背景下的小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式的研究》這7項(xiàng)課題參加了省六屆市四屆教科研優(yōu)秀成果評(píng)選。陳肖女校長(zhǎng)的《海島地區(qū)小學(xué)品德學(xué)科課程資源的開(kāi)發(fā)》、俞世燕的《提高小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)有效性的策略探究》、金萍燕的《音樂(lè)學(xué)科課程資源有效開(kāi)發(fā)與運(yùn)用的策略探索》、吳靜娜的《雙休日開(kāi)放式實(shí)踐活動(dòng)的操作與研究》、徐蜜蜂的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“小先生制”課堂模式的探索研究》、王彩芬的《學(xué)生估算意識(shí)及能力培養(yǎng)的策略研究》、劉琴的《“主題型”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的教與學(xué)的策略》、沈小萍的《培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)寫作能力的研究》這8項(xiàng)小課題參加了舟山市第八屆小課題研究成果獎(jiǎng)評(píng)選。

如今,我校的科研工作已進(jìn)入一個(gè)較高的層次,如何在已有基礎(chǔ)上再上臺(tái)階,使科研工作有更大進(jìn)步,是我們一直在思考的問(wèn)題。今后,我們要在繼續(xù)抓好各級(jí)各類課題研究的基礎(chǔ)上,重視理論水平的提高,力爭(zhēng)出精品,讓科研之花開(kāi)得更加艷麗多姿!

小學(xué)科研工作總結(jié)范文 篇2

站在新年之初,回憶20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期的教導(dǎo)處、教科室工作,我們?cè)诿β?、充?shí)中度過(guò),我們有太多的感動(dòng)。我們?yōu)橄掳肽旮黜?xiàng)教學(xué)、科研工作的順利完成而感動(dòng);我們?yōu)樵谡n堂教學(xué)忘我工作的一線教師們感動(dòng);我們?yōu)橛掠阢@研專題、不斷思考、撰寫論文的骨干教師們感動(dòng);我們?yōu)橹С纸虒?dǎo)處、教科室各項(xiàng)工作的全體同仁們感動(dòng)。感動(dòng)之余,我們細(xì)細(xì)梳理……

本學(xué)期教導(dǎo)處、教科室,在縣教研室、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以縣教育局開(kāi)展的“一優(yōu)二促”工程為主線,結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際情況,立足校本教研,加強(qiáng)校本培訓(xùn),注重行動(dòng)研究,以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),進(jìn)一步提高了全體教師的理論素養(yǎng)和教科研能力,進(jìn)一步改革和創(chuàng)新課堂教學(xué)方式,進(jìn)一步確立學(xué)生的主體地位,優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)做了一些工作,現(xiàn)就以下七個(gè)方面加以總結(jié)。

一、跟上課改搞教研。

針對(duì)在課程改革實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題,我們本學(xué)期一方面組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)課程改革的文件精神,組織全鎮(zhèn)教師觀看吳永軍教授的新課程報(bào)告《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》,從觀念上認(rèn)識(shí)問(wèn)題的本質(zhì),廣大教師對(duì)小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中科學(xué)性、藝術(shù)性、人文性的統(tǒng)一感悟較深;另一方面進(jìn)一步明確新課改的理念和意義,正確認(rèn)識(shí)課程改革與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,切實(shí)從思想上意識(shí)到提高課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真安排、組織了相關(guān)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)教師參加市、縣舉辦的各類新課程學(xué)科培訓(xùn)等活動(dòng),1—4年級(jí)在前3年的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究,5—6年級(jí)主動(dòng)與課改接軌,扎實(shí)推進(jìn)課改。繼續(xù)進(jìn)行邊實(shí)踐邊總結(jié)邊推廣的工作方法,充分發(fā)揮中心校、孔小示范、輻射作用,促進(jìn)全鎮(zhèn)學(xué)校共同發(fā)展。

1、請(qǐng)進(jìn)來(lái)——名師引路

一直以來(lái),我們?cè)谡n改的浪潮中奮力拼搏著,隨著課改的深入,教師們總覺(jué)得需要一些優(yōu)秀的名師來(lái)指導(dǎo)我們的課改工作,針對(duì)這一教師們的強(qiáng)烈要求,邀請(qǐng)名師南京潘寧老師、寶應(yīng)實(shí)小諸向陽(yáng)老師、秦淮一中心小學(xué)張晶老師、林朝榆老師來(lái)校上課、作報(bào)告,教師就困惑的問(wèn)題與專家進(jìn)行對(duì)話,以此喚醒教師的職業(yè)內(nèi)在尊嚴(yán)和精神愉悅,提升教師的教育理念、研究意識(shí)、理論素養(yǎng)。

2、走出去——虛心求教

在專家引路的同時(shí),學(xué)校更注重教師的學(xué)習(xí),在師資培訓(xùn)中,學(xué)??匣ㄙY金,下工夫,多次安排教師外出學(xué)習(xí),本學(xué)期外出學(xué)習(xí)的人次達(dá)到了150多人次,到南京、溧水等地參加各類培訓(xùn),名師觀摩,去南京進(jìn)行骨干培訓(xùn),聽(tīng)課學(xué)習(xí),去兄弟學(xué)校取經(jīng),不斷地學(xué)習(xí)為教師進(jìn)行課改指明了方向,轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念。

3、相約周二、周四——校內(nèi)教研

推進(jìn)課改的另一個(gè)重要方法是強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)實(shí)踐,本學(xué)期中心校采取了一系列措施,推動(dòng)教師間的合作,實(shí)行“相約周二、周四”聽(tīng)課活動(dòng),收到較好效果,使得“人人有壓力,人人有機(jī)會(huì)”參與上、聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),活動(dòng)定時(shí)間、抽簽確定下一次上課人員,這些教研活動(dòng)濃烈了學(xué)習(xí)氛圍,教師們從中學(xué)到了教學(xué)方法,鍛煉了自己。

二、不斷學(xué)習(xí)增內(nèi)涵。

光在實(shí)踐中硬拼,只是蠻干,收效甚微。理論學(xué)習(xí)能使研究問(wèn)題更清晰,給實(shí)踐探索指明方向,幫助教師建構(gòu)個(gè)人理論,發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)驗(yàn)的亮點(diǎn)。只有尋找理論的支撐點(diǎn),才能使我們的工作事半功倍。因此,我們結(jié)合“一優(yōu)而促”工程的實(shí)施,盡可能地為大家摘選有關(guān)的理論文章,編印了《和鳳小學(xué)實(shí)施“一優(yōu)而促”工程理論學(xué)習(xí)材料匯編》第一輯,印發(fā)給廣大教師學(xué)習(xí),以權(quán)威的觀點(diǎn)來(lái)驗(yàn)證我們的教學(xué)實(shí)踐。政治學(xué)習(xí)前,針對(duì)當(dāng)前教育改革熱點(diǎn)、教科研信息等話題推薦學(xué)習(xí)材料,供大家學(xué)習(xí)。

自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。一學(xué)期下來(lái)表明,每位教師能訂閱1份教學(xué)雜志,經(jīng)常進(jìn)圖書室、閱覽室,經(jīng)常博覽書籍。每位教師每周摘抄1篇好文,內(nèi)容能做到兩個(gè)結(jié)合,一方面結(jié)合“一優(yōu)二促”工程,另一方面結(jié)合教師研究專題。全體教師特別是青年教師面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無(wú)限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限,都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同時(shí),不忘給自己“充電”:讀讀專著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),從而提升了自身的文化品位。

三、教學(xué)管理求效益。

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終確立落實(shí)教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證的意識(shí)。過(guò)去的一學(xué)期,我們學(xué)習(xí)貫徹市教研室編發(fā)的《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)》,進(jìn)一步明確常規(guī)管理的內(nèi)容、方法和意義。

1、抓常規(guī),促優(yōu)化。本學(xué)期有重點(diǎn)的結(jié)合“一優(yōu)二促”工程,做到學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)“五個(gè)優(yōu)化”:優(yōu)化預(yù)習(xí)、優(yōu)化聽(tīng)課、優(yōu)化復(fù)習(xí)、優(yōu)化作業(yè)、優(yōu)化評(píng)價(jià),優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,關(guān)注學(xué)生雙基落實(shí)情況。

備課方面,本學(xué)期我們成立備課組,一學(xué)期活動(dòng)兩次,期初分組進(jìn)行“期初各科教材培訓(xùn)、疏通”,期中“期中考試以后教學(xué)成績(jī)反饋,交流困惑,尋求對(duì)策”。從實(shí)踐來(lái)看,備課組能聚焦課堂,針對(duì)教、學(xué)、考,努力更新傳統(tǒng)教法,將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,加強(qiáng)備課的針對(duì)性,收集和整合信息,拿出提高質(zhì)量的切實(shí)途徑和策略?;顒?dòng)能定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定專題、定主講人,記錄完整,活動(dòng)詳實(shí),成為教師團(tuán)體學(xué)習(xí)不可缺少的平臺(tái),共同完成一定任務(wù)的研究共同體。但也有一些組流于形式,浮于表面。

上課方面,一方面,在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,狠抓質(zhì)量,向40分鐘要效益,做到精講多練,改變以往重視知識(shí)傳授,忽視能力培養(yǎng)的做法,使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),從整體上看效果明顯,各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。中心校教導(dǎo)處全程每周跟隨“相約周二、周四”聽(tīng)課活動(dòng),及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

2、抓檢查,促落實(shí)。加強(qiáng)村小的教學(xué)視導(dǎo)及教師課堂教學(xué)評(píng)估工作。過(guò)程中實(shí)施“方向性、科學(xué)性、促進(jìn)性、合作性”原則,堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理的正確導(dǎo)向作用。嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”工作,堅(jiān)持校內(nèi)月查制度,做到有記錄、有重點(diǎn)、有實(shí)效。如期中考試后進(jìn)行一次全面檢查,從檢查情況看,各科目的備課情況較好。在期中檢查分析匯報(bào)會(huì)上,教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用,指出了五認(rèn)真中的不足,表?yè)P(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

3、抓監(jiān)控,促分析。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,重視考試的分析研究。單元、期中和期末考試,要求每位老師及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析,并做到寫出失分原因,以此來(lái)調(diào)整教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)生成績(jī)大面積提高。

4、抓競(jìng)賽,促提優(yōu)。重視學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)提優(yōu)補(bǔ)差工作。本學(xué)期將組織學(xué)生參加了五年級(jí)作文、六年級(jí)數(shù)學(xué)等縣級(jí)以上競(jìng)賽,教導(dǎo)處安排了專人輔導(dǎo),六數(shù)有3人獲得二等獎(jiǎng),9人獲得三等獎(jiǎng),五作有3人獲得二等獎(jiǎng),5人獲得三等獎(jiǎng)。

四、隊(duì)伍建設(shè)樹(shù)教師。

師資隊(duì)伍建設(shè)水平是學(xué)校辦學(xué)水平的根本,教師素質(zhì)是提高教學(xué)質(zhì)量的第一要素。本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為,促進(jìn)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。利用調(diào)研、視導(dǎo)、培訓(xùn)等機(jī)會(huì),開(kāi)展教學(xué)指導(dǎo)和專題講座,共同探討和解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題,努力提高全鎮(zhèn)教師的教學(xué)水平。做好縣“教壇新秀”、“先進(jìn)教研組、組長(zhǎng)”的評(píng)選工作。有王海燕、羅白春、劉慧、李寶蜀等教師進(jìn)入“教壇新秀”的課堂比賽。

加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有縣、鎮(zhèn)級(jí)骨干教師管理,明確要求,讓他們擔(dān)任備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng),激發(fā)他們的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神,充分發(fā)揮骨干教師在教學(xué)改革、教學(xué)研究中的輻射帶動(dòng)作用。同時(shí)配合縣教研室組織進(jìn)行各類教師教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)基本功評(píng)比、骨干教師會(huì)課等活動(dòng),搭建展示才華的舞臺(tái),以活動(dòng)促發(fā)展,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。劉花老師的課外讀書指導(dǎo)錄像課獲得市級(jí)二等獎(jiǎng),吳存明老師的《找規(guī)律》參加了縣骨干教師會(huì)課,為蘇教版五上數(shù)學(xué)國(guó)標(biāo)本教材做錄像課。

五、行動(dòng)研究做科研。

行動(dòng)研究即一邊工作,一邊研究,工作即研究。行動(dòng)研究的問(wèn)題來(lái)源于教學(xué)實(shí)踐,行動(dòng)研究的目的是為了改進(jìn)教學(xué)實(shí)務(wù),行動(dòng)研究的過(guò)程應(yīng)是不斷行動(dòng)不斷展開(kāi)的過(guò)程。開(kāi)學(xué)初統(tǒng)一印發(fā)教師研究專題申報(bào)表,開(kāi)學(xué)初制定,研究時(shí)間為一學(xué)年,注重研究過(guò)程,研究方面圍繞預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、評(píng)價(jià)五個(gè)點(diǎn)展開(kāi),給廣大教師明方向、指路子,引導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)課堂、入活動(dòng),力爭(zhēng)人人參與課題,個(gè)個(gè)爭(zhēng)出成果的科研氛圍早日形成,力爭(zhēng)多出成果,快出成果。如劉花的《指導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)預(yù)習(xí)、初入文本》,劉慧的《深入聽(tīng)課,提高效率》,陳麗的《讓作業(yè)成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力》,黃招輝的《分層次作業(yè)的實(shí)踐與思考》等。并且通過(guò)“海天論壇”等平臺(tái),讓研究教師作專題匯報(bào):一線教師走上主席臺(tái),幾人圍坐,探討當(dāng)前教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,抒發(fā)實(shí)施“一優(yōu)二促”工程的感受……這種進(jìn)行真經(jīng)驗(yàn)、真交流、真科研的活動(dòng),教師們易于接受,敢于參與,一個(gè)學(xué)期下來(lái),收到了較好的效果,形成教師自培的生動(dòng)局面,從而彌補(bǔ)專家資源的不足,充分發(fā)掘校本培訓(xùn)的資源。

在基層性、群眾性教科研的基礎(chǔ)之上,根據(jù)縣教研室、教科室《優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展》課題研究方案,組織學(xué)校部分骨干教師成立課題組,申報(bào)縣級(jí)課題,對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反復(fù)討論,針對(duì)實(shí)際情況,分析成功教改經(jīng)驗(yàn),確定選擇“作業(yè)”這個(gè)點(diǎn),帶動(dòng)整個(gè)面,進(jìn)行申報(bào)縣級(jí)課題《優(yōu)化作業(yè)的實(shí)踐與思考》。教科室結(jié)合一優(yōu)二促工程,對(duì)中心校、孔小進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,了解現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況,進(jìn)行了科學(xué)分析,從而為我們今后改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。

六、不斷反思求成果。

本學(xué)期重視鼓勵(lì)中青年教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐心得撰寫教育隨筆,從上交的隨筆來(lái)看,我們的教師能聯(lián)系自己的實(shí)踐,勇于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,科學(xué)地剖析問(wèn)題,認(rèn)真地反思,寫下了很多較有質(zhì)量的隨筆和案例評(píng)析,為科學(xué)地改進(jìn)自己的教學(xué)行為提供了有力的素材,初步構(gòu)建了“學(xué)習(xí)-實(shí)踐-反思—改進(jìn)”這一促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的的良性循環(huán)機(jī)制。每次公開(kāi)課教學(xué)后,教者回憶公開(kāi)課的每個(gè)環(huán)節(jié),寫成教學(xué)案例,納入學(xué)校網(wǎng)站。

鼓勵(lì)教師多動(dòng)筆頭,積極發(fā)動(dòng)組織教師參加省、市、縣教育學(xué)會(huì)、教科所論文的評(píng)比工作,將自己撰寫的教學(xué)論文向各線投稿,努力將自己從“教書匠”中解放出來(lái)。本學(xué)期教師在國(guó)家級(jí)、縣發(fā)表論文有近十篇。省教育學(xué)會(huì),市教研室,縣教研室,縣教科室等幾家教研單位均有我鎮(zhèn)小學(xué)教師投稿,論文獲獎(jiǎng)數(shù)量增多,質(zhì)量有所提升。僅省藍(lán)天杯論文就獲得2個(gè)一等獎(jiǎng),4個(gè)二等獎(jiǎng),8個(gè)三等獎(jiǎng),8個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

同時(shí)注意加強(qiáng)教育教學(xué)成果管理,健全科研成果數(shù)據(jù)庫(kù)。及時(shí)將教師的各類獲獎(jiǎng)成果、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)成果存入計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù);將教師的科研論文匯編成冊(cè),收存入檔。教科室注意搜集教師的優(yōu)秀論文、教案,這學(xué)期匯編了《杏壇敘事》理論篇和實(shí)踐篇,教師論文集《揚(yáng)帆》,對(duì)鼓舞教師的教學(xué)研究起了重要作用。

充分利用學(xué)校網(wǎng)站,及時(shí)將教育改革動(dòng)態(tài)、教科研方法向廣大教師傳遞,同時(shí)積極上傳教師有關(guān)論文、案例、課題成果,網(wǎng)站欄目、內(nèi)容日趨豐富,成為老師們共享的資源平臺(tái),成果的展示窗口,注冊(cè)會(huì)員達(dá)119人,在兄弟學(xué)校中具有一定的影響。

七、各項(xiàng)工作求規(guī)范。

教導(dǎo)處、教科室能做好各項(xiàng)日常工作及學(xué)校的其他任務(wù)。開(kāi)學(xué)初,協(xié)同校長(zhǎng)室進(jìn)行上學(xué)年的綜合考核,統(tǒng)計(jì)各校學(xué)生數(shù)、教職工數(shù),完成基本情況一覽表,做好學(xué)籍報(bào)表匯總,收集、填寫“十五”期間繼續(xù)教育相關(guān)材料,做好了xx年春季的教材征訂;承辦了縣級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),縣骨干提高班在孔小進(jìn)行,教研室對(duì)孔小進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo),縣少兒藝??傂T诤托』顒?dòng);迎接了各項(xiàng)檢查,如“教育現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)”驗(yàn)收、黨員先進(jìn)性活動(dòng)資料檢查、少先隊(duì)法制安全資料、校校通檢查、“示范村小”檢查、“心理咨詢室”驗(yàn)收、“平安溧水”工作等檢查。

踏雪迎春,在過(guò)去的一學(xué)期中,我們的工作取得了一定的進(jìn)步,但也存在著諸多不足,教學(xué)工作艱巨而龐雜,教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn),新的一學(xué)年,教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階,必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下方向:

1、完善備課組的建設(shè)和活動(dòng)操作程序的優(yōu)化。

2、進(jìn)一步緊密結(jié)合“一優(yōu)二促”工程,加強(qiáng)以聽(tīng)課、評(píng)課為載體,加入學(xué)習(xí)、研究、課題的教研活動(dòng)。

3、繼續(xù)抓教學(xué)質(zhì)量的全過(guò)程監(jiān)控。根據(jù)常規(guī)要求,對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、評(píng)價(jià)等各項(xiàng)工作常規(guī)作出統(tǒng)一規(guī)定和要求。

總之,我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,努力在20xx年開(kāi)創(chuàng)和小教學(xué)、教科研的新局面!

和鳳中心小學(xué)教導(dǎo)處、教科室

20xx年1月

小學(xué)科研工作總結(jié)范文 篇3

本學(xué)期,我們xx小學(xué)緊緊圍繞期初教科工作會(huì)議的精神,以“課題研究結(jié)題工作”為主,扎實(shí)推進(jìn)教科研工作。在工作中我們牢固確立教科先導(dǎo)、科研興教的思想,強(qiáng)化教師的教科意識(shí),營(yíng)造濃郁的科研氛圍,切實(shí)開(kāi)展協(xié)作研討活動(dòng),加強(qiáng)教師教科能力的培養(yǎng),加強(qiáng)教科室的服務(wù)職能,幫助教師以教科來(lái)獲取教育、教學(xué)的高質(zhì)量、高效益,整體提高學(xué)校的辦學(xué)水平。一學(xué)期來(lái),在鎮(zhèn)教科室的正確引導(dǎo)和校教科室的努力下,學(xué)校教科工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常有效。

一、抓常規(guī)工作,以平常中求發(fā)展

1.制定合理的教科工作計(jì)劃。期初,校教科室在市教科會(huì)議之后,及時(shí)制訂了切合本校實(shí)際的詳細(xì)的教科工作計(jì)劃,并將每一項(xiàng)工作落實(shí)到每個(gè)月的工作中,使教師們明了本學(xué)期學(xué)校教科工作思路,以便及時(shí)配合教科室做好各項(xiàng)教科工作。

2.嚴(yán)格按上級(jí)要求開(kāi)展工作。對(duì)于上級(jí)的相關(guān)要求和指導(dǎo)意見(jiàn)我校教科室能及時(shí)認(rèn)真對(duì)照文件要求,或認(rèn)真總結(jié),或指導(dǎo)教師們撰寫各類征文,保質(zhì)保量地完成任務(wù)并及時(shí)上傳或上交。本學(xué)期,我校組織開(kāi)展了陶研論文、教海探航等論文的評(píng)比,通過(guò)寫前指導(dǎo)、寫后修改等環(huán)節(jié),提高了教師參與的積極性。

3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師研究水平。本學(xué)期校教科室注重引導(dǎo)教師摘好與自身研究課題相關(guān)的課題研究文,同時(shí)寫下自己學(xué)習(xí)、摘錄以后的心得、體會(huì)。教科室還能認(rèn)真做好服務(wù)工作,定期向教師們推薦有價(jià)值的,優(yōu)秀文章及書籍,供教師學(xué)習(xí)、討論。

4.認(rèn)真做好教科常規(guī)考核工作。為了繼續(xù)促進(jìn)全體教師的教科研行為走向自覺(jué)化、規(guī)范化,本學(xué)期我校對(duì)青年教師和骨干教師進(jìn)行教科研月度考核,每個(gè)方面各有各的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),并將每學(xué)期的教科研考核總分,按比例計(jì)入到教師業(yè)務(wù)考核中。每月考核結(jié)束后及時(shí)反映到校長(zhǎng)室,由校長(zhǎng)室在教師例會(huì)時(shí)通報(bào),促進(jìn)了教師教科研的內(nèi)在積極性。到了期末的時(shí)候,教科室對(duì)所有教師一學(xué)期來(lái)的工作進(jìn)行考核,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),發(fā)放獎(jiǎng)金。本學(xué)期,在三、四、五月分別對(duì)青年教師進(jìn)行考核,六月對(duì)所有的教師進(jìn)行考核,促進(jìn)教師參與。

5.抓好各級(jí)各類培訓(xùn)和校際交流。為迅速提高學(xué)校教科研整體水平,力爭(zhēng)使學(xué)校教科研質(zhì)量上個(gè)新臺(tái)階,我們持之以恒地抓好了校本培訓(xùn),組織教師學(xué)習(xí)新課程,掌握新理念。同時(shí),通過(guò)“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法,加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn):一是繼續(xù)努力創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),讓更多的青年教師走出去,擴(kuò)大眼界。

二、以課題研究為主抓手,促使學(xué)校課題向縱深推進(jìn)

1.積極申報(bào)課題,做好過(guò)程管理。我校也申請(qǐng)并立項(xiàng)了一個(gè)縣級(jí)課題,為了擴(kuò)大申報(bào)面,提高教師參與的積極性,我校估計(jì)鼓勵(lì)廣大的青年教師申報(bào)小課題,列項(xiàng)為校級(jí)課題。平時(shí),每月組織好課題會(huì)議,督促教師平時(shí)能加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考。在期末的時(shí)候,要求每一位青年教師上交小課題的學(xué)科總結(jié),做好小課題的階段小結(jié),為結(jié)題做好準(zhǔn)備。平時(shí),鼓勵(lì)教師圍繞本人承擔(dān)的研究專題上好研究課。現(xiàn)在許多教師很主動(dòng)地結(jié)合我校每學(xué)期一次的展示課上好研究課,把課題研究與課堂教學(xué)真正有機(jī)地結(jié)合起來(lái),大大提高了我們的科研工作的實(shí)效性與針對(duì)性,從而促進(jìn)我校教科研工作逐步步入正常軌道。

2.重視基于教學(xué)實(shí)踐的行動(dòng)研究。為使我們的課題研究更貼近課堂,貼近教師,在研究中,我們不斷實(shí)踐,不斷反思,不斷調(diào)整計(jì)劃,逐步完善研究方案和實(shí)施過(guò)程。針對(duì)一線教師的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)校的主課題研究,我們注重行動(dòng)研究、敘事研究和案例研究,讓我們的教師親自敘述課堂教學(xué)生活中發(fā)生的“教學(xué)事件”,及時(shí)反思評(píng)析,勵(lì)己圖進(jìn),從而給我們的教育科研帶來(lái)源頭活水,進(jìn)而提高我們教師的研究能力以及實(shí)踐操作能力,解決教育教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題,真正為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。本學(xué)期,圍繞學(xué)校教科室布置的主題,教師撰寫教學(xué)反思。

3.課題與課堂教學(xué)相結(jié)合。我校的課題研究,特別注重從課堂中來(lái),到課堂中去,研究課堂,在課堂中實(shí)踐運(yùn)用。教師的課題意識(shí)是課題研究走上規(guī)范的一個(gè)起點(diǎn),也是課題走進(jìn)課堂的一個(gè)起點(diǎn)。我們主要通過(guò)多種途徑與教研活動(dòng)緊密地結(jié)合起來(lái),每次活動(dòng)做到五定:定人員、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定研究?jī)?nèi)容、定中心發(fā)言人。目前,我校教師均能圍繞課題備好課,上好課,評(píng)好課。同時(shí),教科室同教導(dǎo)處密切合作,開(kāi)展教科研活動(dòng),把課題研究真正落實(shí)到課堂教學(xué)中去。近年來(lái),學(xué)校開(kāi)展了一系列的活動(dòng),如市課改展示活動(dòng)、片教研活動(dòng)、校際交流活動(dòng)、市級(jí)課題專題活動(dòng)、市鎮(zhèn)兩級(jí)骨干教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)等。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,著力于課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的研究,注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性,為學(xué)校深化教育改革、實(shí)施素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

當(dāng)然,我們的工作中還存在著許多的問(wèn)題。如每月的青年教師的教科研活動(dòng)的主題性不強(qiáng),還比較零散,對(duì)青年教師的成長(zhǎng)促進(jìn)作用不大。以后還要多邀請(qǐng)一些專家指導(dǎo),從不同角度提高青年教師。如課題的研究推進(jìn)力度可以再大一些,活動(dòng)再多一些,活潑一些,吸引教師參與。

總結(jié)一學(xué)期工作,感覺(jué)有得有失。下學(xué)期,我們將繼續(xù)尋找差距,謀求發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn),繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)教科工作,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展盡心盡力地做好應(yīng)盡的職責(zé)。

小學(xué)科研工作總結(jié)范文 篇4

遵循學(xué)校教科研工作為學(xué)校課程改革助推,為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)的理念,本期我們重點(diǎn)開(kāi)展了學(xué)本式卓越課堂建設(shè)、學(xué)校課程建設(shè)、青藍(lán)工程和綜合學(xué)科公開(kāi)課展評(píng)工作,現(xiàn)將有關(guān)事宜總結(jié)如下:

一、卓越課堂建設(shè)工程

卓越課堂建設(shè)已邁過(guò)第二個(gè)年頭,持觀望的老師愈漸減少,大家終于明白了開(kāi)弓已無(wú)回頭箭,我們只能緊隨這列火車駛向遠(yuǎn)方。“以學(xué)生發(fā)展為根本,以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心”的價(jià)值理念逐漸深入人心,“先學(xué)后教,互助展評(píng)”的基本模式逐漸為教師掌握。教師從上期更多關(guān)注互助合作學(xué)習(xí)的形式到本期既關(guān)注形式同時(shí)也關(guān)注學(xué)科特點(diǎn),讓形式更好地為學(xué)科教學(xué)服務(wù)。我們以科研、教研、評(píng)價(jià)保證這項(xiàng)工程的落實(shí)。

1、科研:貼地而行的是我們的三項(xiàng)成長(zhǎng)課題研究,低段語(yǔ)文組研究學(xué)生的寫話,低段數(shù)學(xué)組研究學(xué)生的質(zhì)疑能力培養(yǎng),高段語(yǔ)文組研究學(xué)生的課外閱讀語(yǔ)言積累,高段數(shù)學(xué)組研究學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng),這些都是基于學(xué)本式卓越課堂背景下進(jìn)行的。這種從問(wèn)題和實(shí)際出發(fā)的研究,使我們的常規(guī)教學(xué)有了方向感。教師的月反思加強(qiáng)了對(duì)問(wèn)題解決的反思,教師上交的26篇論文無(wú)不是在記錄自己研究的思考。從這個(gè)角度而言課題研究就是一根牽著我們的繩子,我們不時(shí)會(huì)回到它的身邊思考我研究得怎么樣,當(dāng)確實(shí)有收獲我們會(huì)倍感欣慰,當(dāng)我們碌碌無(wú)為,我們又會(huì)有絲絲惶恐。

2.教研:本期我們累計(jì)開(kāi)展了五次組內(nèi)教研和一次綜合學(xué)科分科研修、一次校級(jí)課例研修。每一次課執(zhí)教者總能精心準(zhǔn)備,組內(nèi)教師都能積極參與聽(tīng)評(píng)課,教研組長(zhǎng)在每次活動(dòng)中發(fā)揮好了組織帶動(dòng)作用。尤其是校級(jí)課例研討,李術(shù)平老師執(zhí)教《圓明園的毀滅》,當(dāng)我們走進(jìn)她的課堂,感受到了學(xué)本式卓越課堂帶給學(xué)生的可喜變化,他們能夠大膽走上講臺(tái)陳述自己的意見(jiàn),組間也能開(kāi)展質(zhì)疑對(duì)話交流,正如有老師談到的——這讓我們看到了開(kāi)展下去的希望和勇氣。但一切還需要一種可貴的堅(jiān)持。

通過(guò)我們親歷教科研現(xiàn)場(chǎng),走進(jìn)教師的課堂,我們依然看到還有許多需要我們更近一步:1.科研工作,成長(zhǎng)課題組長(zhǎng)需要準(zhǔn)確把握研究進(jìn)度,以課題結(jié)題的時(shí)間和需要的成果倒逼我們現(xiàn)在的工作,這樣我們才能做到每一步落實(shí),不至于臨近結(jié)題,空空如也。課題要加強(qiáng)成果物化,尤其是要有原滋原味的成果,這種成果讓人一見(jiàn)就知道是平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累而成的。2.教研活動(dòng),主題還可以更集中一些,以小問(wèn)題為抓手,聽(tīng)課前布置觀測(cè)任務(wù),以量化的指標(biāo)對(duì)課堂進(jìn)行科學(xué)分析。研討時(shí),老師的評(píng)課可以更深入一些,不是停留在表面,老師的評(píng)課能力是亟待加強(qiáng)的。每一次教研應(yīng)該讓參與的教師真正有收獲,這樣的教研才有價(jià)值。

二、校本課程建設(shè)工程

區(qū)級(jí)培訓(xùn)以后,學(xué)校多次召開(kāi)會(huì)議,學(xué)校課程建設(shè)方案才塵埃落定,緊接著開(kāi)展問(wèn)卷,確定開(kāi)設(shè)的課程,教師申報(bào)課程,組織學(xué)生以走班制的形式開(kāi)展了十次課。其實(shí)邁出的每一步都耗費(fèi)了大量時(shí)間,而這些大多只是前期的準(zhǔn)備,是為后續(xù)工作開(kāi)展所做的鋪墊。從十次課開(kāi)展教師準(zhǔn)備的教學(xué)資源和實(shí)際上課情況來(lái)看,絕大多數(shù)老師是在精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課,有別于以往的課外文體活動(dòng)課,但依然有少數(shù)課,可能是教師自身原因,的確是學(xué)生漫無(wú)目的地虛度了四十分鐘。這樣的課程或者是學(xué)校更換老師,或者是取消這門課程,另外增設(shè)別的課程代替。

三、青藍(lán)工程

青藍(lán)工程一直是與骨干教師培養(yǎng)工程相聯(lián)系的,通過(guò)新教師與骨干教師結(jié)對(duì)子這種形式,促進(jìn)新教師更快更好地發(fā)展。我們的師傅都很負(fù)責(zé)任,毫無(wú)保留地教授徒弟。立根在課堂中,在游泳中學(xué)會(huì)游泳,8位新老師通過(guò)自身的努力和師傅的幫助得到了很好發(fā)展,課堂基本入格,組織教學(xué)關(guān)已度過(guò),正在逐漸進(jìn)入學(xué)科的范疇,上出有學(xué)科味道的課來(lái)。新教師加強(qiáng)了教學(xué)反思和讀書行動(dòng),凡事貴在堅(jiān)持,如果能夠持續(xù)下去,不久的將來(lái)這批新老師將會(huì)成為回小的棟梁。

四、綜合學(xué)科公開(kāi)課展評(píng)

這項(xiàng)活動(dòng)曾經(jīng)牽扯著不少老師的神經(jīng),引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師的足夠重視,因?yàn)橹匾曃覀儾抛銐蛘J(rèn)真,因?yàn)檎J(rèn)真我們才能涉水而過(guò)。此項(xiàng)活動(dòng)帶給我們很多啟示:

1.事物的發(fā)展關(guān)鍵在內(nèi)因。人的潛力是無(wú)窮的,這次抽到的6位教師,我們不能說(shuō)他們本身有多優(yōu)秀,但也不能說(shuō)他們本身不優(yōu)秀,但我們的確從他們一次次課堂上看到了他們的巨大變化,這種不斷向上生長(zhǎng)的課堂感覺(jué),支撐著他們?cè)趨^(qū)級(jí)展評(píng)課的舞臺(tái)上臨危不亂,讓他們找到了一種職業(yè)尊嚴(yán)感。當(dāng)他們?cè)倩氐綄W(xué)校的常規(guī)課堂上會(huì)產(chǎn)生一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的感覺(jué),現(xiàn)在更需要他們把這種反復(fù)磨課后的感覺(jué)保持得更久遠(yuǎn)。

2.外在壓力是絕對(duì)必要的。如果沒(méi)有區(qū)教委的文件硬性規(guī)定,如果沒(méi)有將他們推向最前臺(tái)露臉的規(guī)定,他們是不會(huì)有這么大的壓力。正是這種壓力在逼迫教師鉆研課堂,迅速提升自我去迎接挑戰(zhàn)。

3.領(lǐng)導(dǎo)的高度重視也很重要。這是一種壓力傳遞,校長(zhǎng)在大會(huì)小會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào),多番部署,也使老師思想上引起高度重視,非上好不可,學(xué)校中層也感到非抓好不可。這時(shí),老師已經(jīng)沒(méi)有任何心思去討價(jià)還價(jià),一門心思想的就是課。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作是保證。獨(dú)木難以成林,一個(gè)人的戰(zhàn)斗是無(wú)法取勝的。五個(gè)團(tuán)隊(duì),集體備了多少次課,聽(tīng)了多少次課,累計(jì)下來(lái)應(yīng)該有幾十節(jié)吧。那是一種同志之間的友誼體現(xiàn),不計(jì)報(bào)酬,貢獻(xiàn)智慧,奉獻(xiàn)時(shí)間精力。

這項(xiàng)活動(dòng)可以升華出一種團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神,我們教師干每一件事情有這樣一份進(jìn)取精神就會(huì)不怕累,不計(jì)付出,一心只想把事情干好,有這樣一份團(tuán)結(jié)精神就能“人心齊,泰山移。”

小學(xué)科研工作總結(jié)范文 篇5

本學(xué)期,從我校教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的 要求出發(fā) ,扎實(shí)開(kāi)教研工作,取得一定成效,現(xiàn)總結(jié)回顧如下:

一、努力做好校本培訓(xùn)工作。

1、培訓(xùn)工作日?;?。

我們把校本培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來(lái)抓,與平時(shí)的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合,與青年教師、新教師、合同管理教師的培養(yǎng)相結(jié)合,學(xué)期初就訂好培訓(xùn)計(jì)劃,并按計(jì)劃執(zhí)行。

2、培訓(xùn)形式多樣化。

在校本培訓(xùn)中,我們力求做到形式多樣,貼近教師工作實(shí)際。具體有反思教學(xué)、參與式討論等研討形式,在培訓(xùn)效果上體現(xiàn)了“新、活、實(shí)”三個(gè)字:內(nèi)容新──新課程理念,新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、教學(xué)方式和新型的師生關(guān)系;方法活──案例分析、反思教學(xué)、參與式討論等研討形式;效果實(shí)──備課時(shí)要想到、教學(xué)中要做到、課后要反思到。本學(xué)期,我們建立了校博客,主要是讓教師上傳備課,形式開(kāi)放,可以手寫,也可以電子稿形式,老師們都很認(rèn)真,及時(shí)上傳,并且做了匯總,一定程度上促進(jìn)新老師嚴(yán)以律己的好習(xí)慣,也激發(fā)老教師繼續(xù)保持好的習(xí)慣,一舉兩得。

二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)

1、教研行為自主化

制度上保證:學(xué)校規(guī)定每周二下午為語(yǔ)文學(xué)科校本教研時(shí)間,每周三下午為數(shù)學(xué)學(xué)科校本教研時(shí)間,。每次的研討活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、大家暢所欲言,積極參與活動(dòng)中,及時(shí)做好活動(dòng)記錄。每位老師開(kāi)一節(jié)校級(jí)研討課,課后及時(shí)評(píng)課并做好記錄。此外,我校的成長(zhǎng)課教師們積極響應(yīng),也激發(fā)了一部分教師的上進(jìn)心,真是好領(lǐng)導(dǎo)的好智慧!

組織上到位:教研組是開(kāi)展校本教研的中間力量與基本組織。我校非常重視教研組的建設(shè),根據(jù)學(xué)校實(shí)際分成3個(gè)學(xué)科教研組,其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組再加綜合組教研組。明確各教研組長(zhǎng)的職責(zé),加強(qiáng)對(duì)教研組的指導(dǎo)與考評(píng)。行為上跟進(jìn):要求教師主動(dòng)參與各類教研活動(dòng),主動(dòng)與同事交流實(shí)驗(yàn)中的成功與失敗。廣大教師由“被動(dòng)學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)學(xué)習(xí)”,由“被動(dòng)研究”變?yōu)椤爸鲃?dòng)研究”,學(xué)校教研氛圍日漸濃厚。

2、教研形式多樣化

我們把校本教研作為教師進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的一個(gè)有力平臺(tái)。大家在每周的教研活動(dòng)時(shí)間里,能暢所欲言,談?wù)摻虒W(xué)中的種種困惑,抒發(fā)教學(xué)中的得意情懷,探討教學(xué)中的神來(lái)之筆,明辨教學(xué)中的是非曲直。教研已脫去了它神秘的外衣,更加平民化、大眾化。不知不覺(jué)中,教研已成為了教師教學(xué)中不可或缺的重要內(nèi)容。除了固定的教研活動(dòng)時(shí)間外,即時(shí)教研司空見(jiàn)慣:辦公室里,同學(xué)科任課教師圍繞某一教材或教學(xué)內(nèi)容展開(kāi)研討交流,以求化解教學(xué)疑難、探討教法學(xué)法;同班級(jí)任課教師或原任教師經(jīng)常針對(duì)某一班級(jí)現(xiàn)象或某一學(xué)生的某一方面表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)象透析、探討教育之方;很多教師下課回來(lái)后放下書本,一手端起茶杯,一邊興奮地向同事們講述剛剛發(fā)生的教學(xué)故事……這些不起眼的形似“聊天”的行為和過(guò)程,就是被我們稱為校本教研“小插曲”的群眾性即時(shí)教研活動(dòng)。實(shí)踐告訴我們,這種經(jīng)常性的校本教研活動(dòng)很具生命力。它有以下優(yōu)勢(shì):

(1)具有自發(fā)性。這種群眾性教研活動(dòng)事先沒(méi)有統(tǒng)一的布置,往往由教師身邊的某一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題切入,較多關(guān)注這一問(wèn)題的“熱心觀眾”就會(huì)不自覺(jué)地“卷”進(jìn)來(lái),因而會(huì)產(chǎn)生“一石激起千層浪”的現(xiàn)場(chǎng)研討效果。

(2)主題性突出。這種研討活動(dòng)往往以工作中遇到的鮮活的實(shí)際問(wèn)題為話題而展開(kāi)。稍加留心,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些話題內(nèi)容寬泛,涉及到教育教學(xué)工作的方方面面。而老師們對(duì)某些教學(xué)事件有親身經(jīng)歷、對(duì)某些學(xué)生比較了解,“聊”起來(lái)感覺(jué)“言之有物”,針對(duì)性強(qiáng),所以樂(lè)于參與。

三、搭建教師學(xué)習(xí)對(duì)話的平臺(tái)

1、校內(nèi):師徒結(jié)對(duì)。讓新教師在老教師的帶領(lǐng)下,很快進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)。針對(duì)我校年青較多的現(xiàn)狀,指導(dǎo)這些新老師趕快站穩(wěn)講臺(tái)尤為重要。指導(dǎo)老師不僅在方式、方法上進(jìn)行指導(dǎo),課堂永遠(yuǎn)為新教師開(kāi)放著,并經(jīng)常進(jìn)入新教師的課堂進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)教學(xué),手把手的教給他們一些教學(xué)方法、解決問(wèn)題的策略。在校級(jí)教研課的研討中,我們敢于創(chuàng)新。為了發(fā)展教師專業(yè)之路,滋養(yǎng)新教師,我校推行”成長(zhǎng)課“。教師每?jī)芍苌陥?bào)一次”成長(zhǎng)課“,校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和其他任課老師都十分積極地參與聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)中。不僅讓骨干教師在課堂中展現(xiàn)風(fēng)采,也讓新教師從中加速成長(zhǎng)。

此外,學(xué)區(qū)也為新教師爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),”三個(gè)一工程“與臨近學(xué)校骨干教師師徒結(jié)對(duì),讓新教師的成長(zhǎng)無(wú)意是錦上添花。

2、校外:走出去。一是有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí),尤其是青年教師在政策上給予傾斜。對(duì)于一些優(yōu)秀青年教師創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓他們接受高層次的培訓(xùn),聆聽(tīng)各位專家們的報(bào)告,促使他們盡快成長(zhǎng),并要求他們外出學(xué)習(xí)歸來(lái),要及時(shí)總結(jié)別人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)在教研時(shí)或工作例會(huì)上進(jìn)行傳達(dá),做好二次培訓(xùn)工作。

3、校本教研帶來(lái)了教師之間的和諧氛圍,增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。

教師在校本教研中學(xué)會(huì)了反思,在相互尊重中學(xué)會(huì)了交流,在虛心中學(xué)會(huì)吸納,在領(lǐng)悟中學(xué)會(huì)調(diào)整,在合作中獲得成長(zhǎng)。今后,我們學(xué)校將乘著校本教研的東風(fēng),在課改的浪潮中努力拼搏,更好地發(fā)揮教研組的作用,把工作做得更好。

實(shí)踐證明,校本教研是教師專業(yè)化成長(zhǎng),學(xué)生素質(zhì)提高的肥沃土壤,我們會(huì)認(rèn)真耕耘,相信會(huì)結(jié)出更豐碩的果實(shí)。但是,我們還應(yīng)該看到工作中,我們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)資源的利用還不夠充分,今后將在設(shè)計(jì)個(gè)人網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)上論壇、交流、發(fā)表論文等方面加強(qiáng)引導(dǎo),使網(wǎng)絡(luò)充分服務(wù)于教學(xué);教師的研究積極性還有待于通過(guò)一定的措施進(jìn)一步調(diào)動(dòng)。下一步,我們將繼續(xù)在減輕教師過(guò)重負(fù)擔(dān)的前提下,把各項(xiàng)工作進(jìn)行有機(jī)整合,增強(qiáng)教師的問(wèn)題意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)和反思意識(shí)。

小學(xué)科研工作總結(jié)范文 篇6

我校教育科研工作,按照教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)要求,圍繞下述五項(xiàng)工作指標(biāo)進(jìn)行開(kāi)展:

(1)學(xué)校建立教育科研制度;

(2)課題研究結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和發(fā)展要求;

(3)教師參與面廣;

(4)積極推進(jìn)利用先進(jìn)科研教學(xué)成果;

(5)確實(shí)推動(dòng)了學(xué)校發(fā)展。

首先從教育科研評(píng)估方案涉及的四個(gè)方面進(jìn)行解析:

一、科研條件

(一)科研組織

科研組織健全,有領(lǐng)導(dǎo)、有機(jī)構(gòu)、有隊(duì)伍。由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo),副校長(zhǎng)和教科室主任分管具體工作。設(shè)有教科室,有獨(dú)立的辦公場(chǎng)所,人員的分工也比較細(xì),日常的工作有相關(guān)記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教育科研,每學(xué)期期初就制定了詳細(xì)的教育科研工作計(jì)劃,在日常工作中,針對(duì)教育科研工作內(nèi)容、完成時(shí)間、負(fù)責(zé)人,等等都有很認(rèn)真的要求。各項(xiàng)教育科研的記錄要求詳細(xì)、具體、材料保存完整。把學(xué)校的教學(xué)骨干吸收進(jìn)來(lái),擔(dān)任課題組的組長(zhǎng),帶領(lǐng)指導(dǎo)其他老師進(jìn)行研究。校內(nèi)建立了自上而下的教育科研網(wǎng)絡(luò)。

存在的問(wèn)題如下:當(dāng)前我們學(xué)校的教科研水平不高,氛圍不濃厚。主要有三個(gè)方面的原因,一是對(duì)于各項(xiàng)規(guī)章制度,尚需加大貫徹的力度。二是教科室工作有待提高,要嚴(yán)格貫徹各項(xiàng)工作的開(kāi)展,注重工作精細(xì)化。三是,從整體上來(lái)講,多數(shù)教師重教學(xué),對(duì)教學(xué)中的科研較模糊,沒(méi)有上升到理論的高度。對(duì)教科研重視不夠。進(jìn)取性不強(qiáng),科研意識(shí)不強(qiáng)。上述種種原因?qū)е聦W(xué)校的科研氛圍不濃厚,一些教師對(duì)課題的研究也流于形式。針對(duì)存在的問(wèn)題,我認(rèn)為,最重要的是強(qiáng)化教師的科研意識(shí),科研意識(shí)增強(qiáng)了,這些問(wèn)題都應(yīng)該很容易解決。

(二)教育科研規(guī)章制度

學(xué)校制定了適合本校情況的教育科研制度,對(duì)教師參與教育科研和在教育科研上的成果進(jìn)行不同程度、不同形式的獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)了教師們的科研積極性。鼓勵(lì)教師積極參與教科研論文評(píng)選,以更好促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。

(三)教師的專業(yè)發(fā)展離不開(kāi)學(xué)習(xí),科研水平的提高離不開(kāi)好的科研條件。學(xué)校積極創(chuàng)造條件讓老師多學(xué)習(xí)、多外出學(xué)習(xí),開(kāi)闊視野、解放觀念。近年來(lái),先后有十多名教師和學(xué)校中層參加教體局和教科所組織的外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。學(xué)校給教師訂了大量刊物和教育書籍,鼓勵(lì)教師多讀書勤學(xué)習(xí),充實(shí)自己的頭腦,提高科研理論水平。

二、課題研究

膠州市每年申請(qǐng)的青島市以上的課題研究都在數(shù)十項(xiàng)之多,承擔(dān)青島市級(jí)以上重點(diǎn)課題也有十多項(xiàng),青島市級(jí)以上的課題大都由局屬學(xué)校和部分城區(qū)辦事處學(xué)校承擔(dān),因?yàn)樗麄兊慕逃蒲袟l件較好,學(xué)校的也有一定的教育科研基礎(chǔ)。這些條件是我們尚不具備的。結(jié)合我們自己的現(xiàn)實(shí)情況,我們學(xué)校在充分論證的基礎(chǔ)上,確立了課題:賞識(shí)教育。學(xué)校自從確定課題以后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和分管主任,也討論研究了多次,決定進(jìn)行長(zhǎng)期的研究。在研究的過(guò)程中,有計(jì)劃,有安排,有分工,有進(jìn)程,制定了研究方案,并按照方案計(jì)劃穩(wěn)步進(jìn)行。在研究的過(guò)程中,注意搜集各種與課題有關(guān)的資料,注意保存各種細(xì)小的研究成果,經(jīng)常召開(kāi)課題研究小組會(huì)議,認(rèn)真記錄研究中的各種變化,各種數(shù)據(jù),及時(shí)整理研究成果,記錄研究的內(nèi)容,定時(shí)召開(kāi)研究會(huì)議,交流研究收獲,發(fā)現(xiàn)研究中的出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整研究思路,制定下步研究方案、研究計(jì)劃。關(guān)于課題研究所整理資料包括以下內(nèi)容:

(1)課題申報(bào)書

(2)課題研究實(shí)施方案、各階段實(shí)施計(jì)劃;

(3)課題研究過(guò)程中的實(shí)施記錄;

(5)課題論證會(huì)、研討會(huì)的材料;

(6)課題研究活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

(7)課題研究過(guò)程形成的典型資料,包括:①典型教案、作業(yè)、課堂實(shí)錄、觀察記錄;②各種調(diào)查報(bào)告、調(diào)查問(wèn)卷、訪談?dòng)涗?、檢查、測(cè)查的數(shù)據(jù)及評(píng)價(jià)記錄;③典型事例、個(gè)案;④研究日記、過(guò)程記錄(記事本);⑤文獻(xiàn)檢索等渠道所得的相關(guān)課題信息、動(dòng)態(tài);⑥會(huì)議式研究活動(dòng)記錄、紀(jì)要;⑦心得體會(huì)、隨筆;⑧資料性照片、課件、音像資料等。

(8)課題研究階段總結(jié)。

(9)課題研究成果;調(diào)查報(bào)告、論文、專著等以及成果獲獎(jiǎng)文件、獎(jiǎng)狀、證書(或復(fù)印件)。

(10)課題研究結(jié)題報(bào)告;

(11)課題研究工作總結(jié);

(12)成果推廣應(yīng)用計(jì)劃、教育教學(xué)效果信息反饋情況;

(13)課題成果鑒定(結(jié)題證書)

對(duì)于教師的課題研究,要求教師做到研究要真實(shí),扎實(shí),平時(shí)多研究,不能到結(jié)題時(shí),自己想象個(gè)結(jié)論就了事了。針對(duì)有些老師科研的理論基礎(chǔ)太薄弱,從課題的選擇、課題的題目、操做的形式、研究的方法,實(shí)施方案的設(shè)計(jì)、過(guò)程的管理,資料的搜集、總結(jié)的撰寫、研究報(bào)告的撰寫、研究成果的展示等都不夠科學(xué)和完善。學(xué)校加強(qiáng)了教育科研培訓(xùn),也要求各位老師相互幫助學(xué)習(xí),讓所有教師盡快了解教育科研,學(xué)會(huì)教育科研,進(jìn)而喜歡教育科研。對(duì)于我們學(xué)校課題的一些說(shuō)明:

(1)我們學(xué)校的主導(dǎo)性課題,就是賞識(shí)教育,我們老師在研究的過(guò)程中,圍繞這個(gè)主導(dǎo)課題,分解成一些小的課題,進(jìn)行研究。校級(jí)課題除一些老教師外,盡量做到人人有課題。要建特色學(xué)校,建品牌學(xué)校,主導(dǎo)性課題的研究是主要途徑。

(2)針對(duì)學(xué)校課題,我們注重了下列一些問(wèn)題:認(rèn)真細(xì)心、扎實(shí)、有效的進(jìn)行管理;幫助教師選擇合適的研究課題和制定研究方案;學(xué)校對(duì)教科研工作進(jìn)行多次調(diào)查檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,隨時(shí)訂正問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。到年底結(jié)題時(shí),要求研究人員及時(shí)撰寫課題研究報(bào)告,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要查看研究成果,積極組織人員鑒定課題,寫出鑒定意見(jiàn),評(píng)選等級(jí),同時(shí)給予表彰肯定,以提高教師研究的積極性和實(shí)效性。

三、科研活動(dòng)

(一)校本培訓(xùn)

我們很重視校本培訓(xùn),邀請(qǐng)名師送課下鄉(xiāng),跟青島名校結(jié)成手拉手學(xué)校,還有加盟琴島教師成長(zhǎng)工作室,以及請(qǐng)專家到學(xué)校對(duì)老師進(jìn)行各種培訓(xùn),珍惜各種外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓教師參加多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。外出學(xué)習(xí)的教師,要求及時(shí)寫出活動(dòng)記錄和心得體會(huì)。必要時(shí),還作為校本培訓(xùn)的材料,讓全校教師都學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)資源共享。

(二)教研活動(dòng)

教研活動(dòng)是學(xué)校的常規(guī)活動(dòng)。學(xué)校兩周就有一次活動(dòng)。教科研活動(dòng)的形式有多種:有集體備課、同課異構(gòu)、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課、集體評(píng)課、課題研究、集中學(xué)習(xí)、還有結(jié)合遠(yuǎn)程教育進(jìn)行的各種教學(xué)錄像觀摩以及磨課等等。(三)教科研交流活動(dòng)

一是積極參加教體局和教科所組織的各項(xiàng)教科研活動(dòng)。

二是積極參加校際間自主教科研學(xué)習(xí)、交流活動(dòng),注重學(xué)習(xí)效果,記錄詳細(xì)。參加教師回校后將學(xué)習(xí)的內(nèi)容、體會(huì)、反思等進(jìn)行匯報(bào)、展示,實(shí)現(xiàn)資源共享,共同成長(zhǎng)。

(四)學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校對(duì)于學(xué)習(xí)筆記一直很重視,學(xué)校制定了一些相應(yīng)的激勵(lì)措施,定期進(jìn)行檢查、評(píng)比;每學(xué)期確定筆記的主題,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)展各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);把學(xué)習(xí)筆記納入教師的量化評(píng)比。

(五)網(wǎng)站和校報(bào)校刊。目前,我們學(xué)校與教育辦合用一個(gè)網(wǎng)站,學(xué)校網(wǎng)站是對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)、讓教師展現(xiàn)才華、進(jìn)行交流的一個(gè)極好的平臺(tái)。充分利用這個(gè)平臺(tái),取得了良好的效果。充分利用現(xiàn)代科技,辦好學(xué)校網(wǎng)站,鼓勵(lì)各位老師多瀏覽多參與多投稿,把我們的網(wǎng)站辦成教學(xué)研究的平臺(tái),辦成跟家長(zhǎng)聯(lián)系的平臺(tái),辦成體現(xiàn)我們學(xué)校教學(xué)特色和理念的平臺(tái)。

四、科研成果

(一)校級(jí)論文集

我們學(xué)校這些年都編印了校級(jí)論文集,裝訂成冊(cè)。以后我們學(xué)校想對(duì)教師的各種成果進(jìn)行正式打印,爭(zhēng)取作為??蠼處熣J(rèn)真總結(jié)體會(huì),寫出真實(shí)的優(yōu)秀論文、案例、教學(xué)反思以及各種教學(xué)隨筆等。

(二)科研成果

從近幾年的論文評(píng)選情況來(lái)看,老師們比較積極,學(xué)校組織的也比較好,學(xué)校也制訂了一些鼓勵(lì)政策,數(shù)量上有所上升,質(zhì)量好的也比較多,獲獎(jiǎng)的等級(jí)也高了。特別是張文高老師,有十多篇論文在各級(jí)刊物上發(fā)表,榮獲市教育科研先進(jìn)個(gè)人。在以后的工作中,要爭(zhēng)取更多更優(yōu)秀的論文發(fā)表。計(jì)劃對(duì)以后的各種榮譽(yù),學(xué)校都進(jìn)行詳細(xì)登記,到年底,我們爭(zhēng)取出一本我們學(xué)校的榮譽(yù)冊(cè)。

五、以后的發(fā)展

學(xué)校將爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì),邀請(qǐng)專家到校對(duì)教師進(jìn)行各種培訓(xùn),努力提供機(jī)會(huì),讓老師能夠外出學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取建立更好的網(wǎng)站,辦好自己的校報(bào)校刊,利用網(wǎng)站和校報(bào)??峁┑钠脚_(tái),幫助教師更好地進(jìn)行教育科學(xué)研究、交流和學(xué)習(xí)。蘇霍姆林斯基說(shuō):“如果你想讓教師的勞動(dòng)成為他們幸福的生活,使一節(jié)節(jié)課不至于成為教師單調(diào)乏味的義務(wù),那么你就把教師們引到從事教育科研的幸福道路上來(lái)?!蔽覀儗⒉恍概ΓJ(rèn)真做好教育科研工作,把我校教師引領(lǐng)到教育科研的幸福道路上來(lái),讓教學(xué)工作成為他們幸福的生活。

小學(xué)科研工作總結(jié)范文 篇7

xx市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué),始終以教育科研為龍頭,以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的全面發(fā)展的學(xué)生為辦學(xué)宗旨,以“創(chuàng)特色,爭(zhēng)一流”為目標(biāo),勇于改革,開(kāi)拓奮進(jìn)。

一、轉(zhuǎn)變教育觀念,營(yíng)造自我教育空間。

校園文化建設(shè)是培養(yǎng)學(xué)生人格素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)可行的途徑。我們充分地認(rèn)識(shí)到了環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,因而我們對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行整體設(shè)計(jì):讓悠長(zhǎng)的民族文化,去陶冶學(xué)生的情操,讓學(xué)生去認(rèn)知中華民族古文化的博大精深,感受民族文化的精髓魅力;讓抽象多彩的畫象,啟迪學(xué)生去思考去想像去創(chuàng)造;讓一代代偉人,為學(xué)生的成長(zhǎng)引路導(dǎo)航,讓高端的科技介紹,引發(fā)學(xué)生從小樹(shù)立探尋科技奧秘的遠(yuǎn)大志向;讓一句句溫馨的提示把學(xué)生帶入融融的學(xué)習(xí)生活氛圍……優(yōu)雅的環(huán)境,使學(xué)生身在其中獲得了無(wú)數(shù)思想的啟迪和精神的熏陶,為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造自我教育的空間。

二、健全科研活動(dòng)制度,積極開(kāi)展科研活動(dòng)。

學(xué)年始,我們首先根據(jù)市教科所的科研計(jì)劃,制定適合我校特點(diǎn)的科研工作計(jì)劃,老師們根據(jù)校主導(dǎo)性科研課題——xx市級(jí)課題《提高課堂教學(xué)效率的研究》,確定子課題,制定出個(gè)人實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,以及適合本班情況的實(shí)驗(yàn)措施。本學(xué)年老師們研究的子課題主要是:“教師課堂語(yǔ)言的研究”“學(xué)生的個(gè)性化研究”每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師都依據(jù)課改精神及自己的實(shí)驗(yàn)課題,認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并上出了高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)研究課,寫出有價(jià)值的“實(shí)驗(yàn)總結(jié)”“實(shí)驗(yàn)課例”等。平日里,要求老師們做好實(shí)驗(yàn)記錄,理論學(xué)習(xí)摘抄,每階段都有課題研究階段性總結(jié)。學(xué)期末,對(duì)老師們的理論學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行展評(píng),對(duì)于老師們的實(shí)驗(yàn)論文隨時(shí)借??秾?shí)驗(yàn)園地》進(jìn)行全市性的交流。

第二、對(duì)科研活動(dòng)做到“三有”。時(shí)間有保證,計(jì)劃有落實(shí),效果有體現(xiàn)。組織和主持好每次科研活動(dòng),對(duì)科研活動(dòng)過(guò)程有詳細(xì)的記錄。

第三、落實(shí)“三個(gè)一”工程。即每學(xué)期每人一個(gè)實(shí)驗(yàn)專題、一篇實(shí)驗(yàn)論文、一堂優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課。第四、實(shí)驗(yàn)課題制度不斷完善,實(shí)驗(yàn)研究到位。我們研究的xx市級(jí)重點(diǎn)課題“校本課程的開(kāi)發(fā)與研究”,已于20xx年xx月順利結(jié)題,并獲得市優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。

三、加大科研力度,提高教師的科研能力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況,提出“立足教科研、依靠教科研,狠住教科研”的辦學(xué)思想。學(xué)校人人有課題,人人參與研究。研究中,教師們的心得體會(huì)隨時(shí)記錄,交流。為更好的方便老師們交流,教科室定期出版《實(shí)驗(yàn)園地》,老師們可以在園地上盡情闡述自己的教學(xué)觀點(diǎn),班級(jí)管理體會(huì),優(yōu)秀課堂教學(xué)案例、反思,外出學(xué)習(xí)心得……

為豐富學(xué)生的知識(shí),展示學(xué)生的才華,從本學(xué)期開(kāi)始我們的《校報(bào)》——“揚(yáng)帆”也隨之啟航,給同學(xué)的課余生活帶來(lái)了一份新的營(yíng)養(yǎng)大餐?!缎?bào)》——“揚(yáng)帆”的創(chuàng)刊,同時(shí)也得到了社會(huì)以及家長(zhǎng)們的廣泛贊譽(yù)。為更好的提高老師們的科研能力,學(xué)校開(kāi)展了系列活動(dòng)

1、研究課堂教學(xué),確立學(xué)生的主體地位。

課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué),教學(xué)改革成了課程改革的重頭戲。我們依據(jù)新課程“以學(xué)生發(fā)展為本”的新理念,確立了課堂教學(xué)的研究方向:從各科入手,以新理念、新觀念指導(dǎo)各科課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容上的開(kāi)放,教學(xué)形式上的開(kāi)放,師生關(guān)系上的開(kāi)放。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

2、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),提高“提高課堂教學(xué)效率”。

學(xué)校以主導(dǎo)性科研課題——xx市級(jí)課題《提高課堂教學(xué)效率的研究》,計(jì)劃為指導(dǎo),進(jìn)行了系列提高課堂教學(xué)效率的研究。校領(lǐng)導(dǎo)在參與研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的一些實(shí)際問(wèn)題,便想方設(shè)法請(qǐng)優(yōu)秀專家做專題報(bào)告,解決實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)行有效的課堂實(shí)踐活動(dòng)。先后多次請(qǐng)語(yǔ)文教學(xué)專家來(lái)我校面向全體語(yǔ)文教師做“三課三練作文”的專題研究,介紹閱讀課“三課六環(huán)節(jié)”教學(xué)法。

使老師們清楚了各年段的作文應(yīng)訓(xùn)練什么,采用哪些形式進(jìn)行有效的訓(xùn)練,訓(xùn)練到什么程度等問(wèn)題。“三課六環(huán)節(jié)”教學(xué)法,實(shí)現(xiàn)了“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單學(xué)語(yǔ)文”樸實(shí)、扎實(shí)、真實(shí)的最為有效的方法。請(qǐng)數(shù)學(xué)專家黃昆老師做數(shù)學(xué)專題講座,請(qǐng)?jiān)萄惺医?jīng)驗(yàn)豐富的老教師對(duì)青年教師的語(yǔ)文閱讀教學(xué)課進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo);常年聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教研、教學(xué)專家做學(xué)校的教學(xué)顧問(wèn)。使一大批青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。學(xué)校還爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)帶領(lǐng)老師走出去學(xué)習(xí)。使老師們近距離的接觸各級(jí)“名師”,現(xiàn)場(chǎng)感受名師的課堂魅力,領(lǐng)略名師精湛的課堂教學(xué)藝術(shù);走進(jìn)名校,感受名校豐厚的文化底蘊(yùn),濃厚的科研風(fēng)氣,團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體氛圍

3、以“尊重”為基礎(chǔ),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

由于這樣那樣的原因,班級(jí)內(nèi)產(chǎn)生了學(xué)習(xí)、道德方面的后進(jìn)生?!耙匀藶楸荆町惏l(fā)展”。這是我校堅(jiān)持的育人原則。因而,我們結(jié)合課題研究要求,制定了“轉(zhuǎn)化后進(jìn)生活動(dòng)方案、措施。”老師們依據(jù)轉(zhuǎn)化計(jì)劃,耐心地對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。遇到難解決的問(wèn)題,老師們共同研究解決的辦法。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究,老師們認(rèn)為:要解除后進(jìn)生的心理障礙,就必須從根本上去了解學(xué)生、喚醒學(xué)生。老師們以“尊重”為基礎(chǔ),在教育中盡量與學(xué)生的情感產(chǎn)生共鳴。用“信任”鼓起后進(jìn)生自強(qiáng)的勇氣;用“表?yè)P(yáng)”激發(fā)后進(jìn)生的向上熱情;用“關(guān)心”揚(yáng)起后進(jìn)生前進(jìn)的風(fēng)帆;用“身教”樹(shù)立后進(jìn)生學(xué)習(xí)的榜樣。老師們深知:只有讓學(xué)生入情才能入理,只有感化了學(xué)生,才有轉(zhuǎn)化的可能。功夫不負(fù)有心人,由于老師們不懈的努力,至今有多名學(xué)生“舊貌換新顏”。

四、不懈地耕耘換來(lái)豐碩的成果。

校領(lǐng)導(dǎo)的真知灼見(jiàn),師生們的共同奮進(jìn),20xx年xx市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)在教科研方面,獲得了豐碩的成果。20xx年1月,學(xué)校被評(píng)為“xx市課改先進(jìn)學(xué)?!?0xx年xx月,學(xué)校被評(píng)為“xx市科研先進(jìn)單位”所承擔(dān)的課題“校本課程的開(kāi)發(fā)與研究”,順利結(jié)題,并獲得市優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。教師們的課題研究成果在各級(jí)各類刊物上發(fā)表共xx余篇。

成績(jī)的取得,來(lái)源于校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科研工作的長(zhǎng)抓不懈,來(lái)源于師生們的共同努力。成績(jī)僅代表過(guò)去,在今后的歲月里,第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們會(huì)不斷探索、創(chuàng)新、實(shí)踐,繼續(xù)譜寫教育教學(xué)改革的新篇章。

小學(xué)科研工作總結(jié)范文 篇8

“做好、做實(shí)課題研究”是語(yǔ)文組本學(xué)期開(kāi)展教育教學(xué)工作的主線。本學(xué)期,在本組十八位語(yǔ)文老師的共同努力下,我組為學(xué)校的課題研究出策出力,充分體現(xiàn)了教師們團(tuán)結(jié)合作的精神。正因如此,我校的書香校園建設(shè)和各年級(jí)組的課題研究也才開(kāi)展得如火如荼,使得學(xué)生在能力方面得到了不同程度的訓(xùn)練,也為許多學(xué)生提供了展示自我的舞臺(tái)。

在研究校課題的同時(shí),深化課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,提升教學(xué)質(zhì)量。教師間相互聽(tīng)課、交流,提高自身業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期語(yǔ)文組隨堂聽(tīng)了歐紅念和陳永莉老師的課,主要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果。經(jīng)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣基本養(yǎng)成,但還是需要培養(yǎng)學(xué)生回答問(wèn)題的積極性。本學(xué)期我組組織教師聽(tīng)了陳永莉和覃錦雄兩位老師的課,并要求全組教師寫出評(píng)課稿。一次大型活動(dòng)組織低年級(jí)組語(yǔ)文教師到兄弟學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)改革,教學(xué)過(guò)程管理的交流活動(dòng)。

成立傳幫帶小組著力培養(yǎng)年輕教師,陳永莉?yàn)閭鲙蛶〗M長(zhǎng),本學(xué)期主要幫帶歐紅念老師。具體要求是:教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽(tīng)課、評(píng)課。聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。本學(xué)期,傳幫帶小組主要指導(dǎo)歐紅念老師教學(xué)《風(fēng)箏》和《掌聲》兩篇課文。

加強(qiáng)一月一次的書香活動(dòng)比賽,挖掘有潛力的苗子進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),為下屆“恩銘杯”作文比賽和演講比賽作好充分準(zhǔn)備是本學(xué)期的目的。但通過(guò)各年級(jí)組上交的比賽資料來(lái)看,學(xué)生寫的作文不是很理想,在創(chuàng)新作文方面和演講技巧方面教師還要下大力培訓(xùn)才是。

繼續(xù)加強(qiáng)“xx”教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),外出學(xué)習(xí)的教師潘文芹、潘利敏、胡國(guó)蘭對(duì)我組教師進(jìn)行了二級(jí)培訓(xùn),要求教師認(rèn)真作好“十一·五”小繼教作業(yè)和學(xué)習(xí)筆記。

規(guī)范作業(yè)的布置和批改要求。讓作業(yè)成為檢查學(xué)生學(xué)習(xí)、鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣的點(diǎn)金石是本學(xué)期的一個(gè)研究。通過(guò)組長(zhǎng)的抽樣檢查,高年級(jí)學(xué)生的作業(yè)還是比較規(guī)范,低年級(jí)學(xué)生的作業(yè)還要加強(qiáng)指導(dǎo)。教師作業(yè)的批改,有符號(hào)不規(guī)范的現(xiàn)象,也需要改正。

在學(xué)期結(jié)束的匯報(bào)比賽中,一、二年級(jí)抽到講故事比賽,五年級(jí)抽到演講比賽;三、四、六年級(jí)抽到現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。在各項(xiàng)比賽中,學(xué)生的能力得到了展示,教師對(duì)自己的素質(zhì)教育工作也會(huì)有了自我反省。

學(xué)生成績(jī)的優(yōu)異與否,是對(duì)我們教師工作的另一種考察方式,在我組教師的共同努力下,學(xué)生的語(yǔ)文及格率和優(yōu)分率均達(dá)到學(xué)校的要求。但在差生的輔導(dǎo)工作中,下的功夫不是很多。下學(xué)期將在此環(huán)節(jié)多做努力。

教研工作,像湖水,只要你會(huì)點(diǎn)撥它就會(huì)泛出奇異的漣漪。希望,我們語(yǔ)文組能夠?yàn)檫@湖水撥出有價(jià)值的漣漪……

小學(xué)副校長(zhǎng)工作總結(jié)模板精選


時(shí)間匆匆飛逝,工作也快結(jié)束了,一階段的工作就這樣過(guò)去了,這個(gè)階段的工作總結(jié)可以提上日程了,工作總結(jié)有利于我們回顧梳理這一階段的工作方法和工作步驟。在工作總結(jié)上面我們要注意什么?小編花時(shí)間專門編輯了小學(xué)副校長(zhǎng)工作總結(jié)模板精選,相信能對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)副校長(zhǎng)工作總結(jié)模板(篇1)

副校長(zhǎng)工作考評(píng)履職述職報(bào)告市教育局考核組的領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

平凡的一又是不平凡的一年。一年來(lái),年。市教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下,廣大教育干部和教師奮力拼搏,努力工作,鎮(zhèn)的教育工作取得了比較滿意的成績(jī)。下面,就一年來(lái)我工作情況向市局領(lǐng)導(dǎo)和同志們做述職報(bào)告,歡迎大家批評(píng)指正。大家好!

一、主管工作和完成情況我主抓教育辦日常管理工作和初中教學(xué)業(yè)務(wù)工作,分管全鎮(zhèn)中小學(xué)專用教室管理工作、工會(huì)工作和信息宣傳工作,協(xié)助校長(zhǎng)做好其他各項(xiàng)教育工作。

1、明確工作職責(zé),嚴(yán)明工作紀(jì)律。教育辦工作人員工作進(jìn)行了合理分工,明確了各自的工作職責(zé),嚴(yán)明了工作紀(jì)律,健全了工作制度,強(qiáng)化了教育辦的指揮功能、管理功能、服務(wù)功能。教育辦工作人員積極工作、主動(dòng)工作、愉快工作,指揮部高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、精細(xì)常規(guī)管理,提高教育質(zhì)量。我在業(yè)務(wù)會(huì)上對(duì)常規(guī)教學(xué)要求:

(1)堅(jiān)持六主教學(xué)原則:教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,思維為主干,能力為主心,成材為主旨。

(2)突出三變六讓:變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué),變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)參與,變單純知識(shí)傳授為知能并重;讓學(xué)生自己觀察,讓學(xué)生自己思考,讓學(xué)生自己表述,讓學(xué)生自己動(dòng)手,讓學(xué)生自己得出結(jié)論,讓學(xué)生自己進(jìn)行評(píng)價(jià)。

(3)六解放:解放學(xué)生的頭腦、解放學(xué)生的雙手、解放學(xué)生的眼睛、解放學(xué)生嘴巴、解放學(xué)生的空間、解放學(xué)生的時(shí)間。今年中考成績(jī)上升了兩個(gè)位次,中考由下游躍居上游。在抓質(zhì)量上,我們年初就確立了實(shí)施1236工程。即一個(gè)中心、兩個(gè)確保、三線聯(lián)動(dòng)、六手齊抓。一個(gè)中心:即一切緊緊圍繞提高中考五率綜合積分為中心。我們調(diào)動(dòng)一切積極因素,采取控輟保學(xué)、雙領(lǐng)四清、質(zhì)量競(jìng)賽等切實(shí)可行措施,力爭(zhēng)中考綜合積分大幅提高。兩個(gè)確保:即確保學(xué)生身心健康安心學(xué)習(xí)、確保教師心無(wú)旁騖專心教學(xué)。三線聯(lián)動(dòng):即依法治校、教學(xué)評(píng)估、素質(zhì)教育評(píng)價(jià)是學(xué)校管理的三條主線,這三條主線既相互獨(dú)立又交叉呼應(yīng)。三駕馬車并駕齊驅(qū),為我鎮(zhèn)中考突出重圍再現(xiàn)輝煌實(shí)現(xiàn)騰飛做必要保障。六手齊抓:即以調(diào)集優(yōu),以控壘率,以領(lǐng)提效,以賽活力,以訓(xùn)升能,以技輔學(xué)。即:

(1)、以布局調(diào)整為抓手,集中優(yōu)勢(shì)整合資源;

(2)、以控輟保學(xué)為抓手,壘積五率綜合得分;

(3)、以雙領(lǐng)四清為抓手,提高課堂教學(xué)效率;

(4)、以質(zhì)量競(jìng)賽為抓手,激發(fā)教師競(jìng)爭(zhēng)活力;

(5)、以校本研訓(xùn)為抓手,提升教師教學(xué)能力;

(6)、以信息技術(shù)為抓手,整合教學(xué)資料資源。教育辦先后三次組織中學(xué)全體教師到山東杜郎口中學(xué)參觀、考察、學(xué)習(xí),回來(lái)后結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況,研究探索出自主探究、合作交流、展示指導(dǎo)、鞏固提高四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的探合展固四環(huán)教學(xué)法,并在全鎮(zhèn)推廣。

3、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)評(píng)估,規(guī)范教學(xué)行為。我們把教學(xué)評(píng)估工作做為今年頭等大事去抓,嚴(yán)格按照教學(xué)評(píng)估有關(guān)要求,扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)評(píng)估工作。我們依據(jù)教育局、教研室有關(guān)文件制定了講課、說(shuō)課、評(píng)課具體標(biāo)準(zhǔn)和要求,規(guī)范了校本研修過(guò)程。我把新課改八個(gè)理念和行動(dòng)策列整理后,印發(fā)給學(xué)校,組織教師學(xué)習(xí)。我們要求課堂教學(xué)行為要和新理念對(duì)號(hào),哪個(gè)方面應(yīng)用了新理念,哪些方面沒(méi)有應(yīng)用新理念,怎么改進(jìn)就符合新理念,組織教師開(kāi)展熱烈的評(píng)課研討。通過(guò)研討,統(tǒng)一思想,使教師徹底轉(zhuǎn)變觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率。我在教學(xué)業(yè)務(wù)會(huì)上、在說(shuō)講評(píng)活動(dòng)中,歸納出說(shuō)講評(píng)活動(dòng)基本要求,并要求全體老師做到說(shuō)講評(píng)活動(dòng)三結(jié)合:

(1)與新課標(biāo)、新理念、三維目標(biāo)相結(jié)合。

(2)發(fā)揮主持五方面作用:組織、介紹、調(diào)控、歸納、升華。

(3)說(shuō)課三要素:課前預(yù)設(shè)、課中生成、課后反思。

(4)評(píng)課三要素:優(yōu)點(diǎn)、不足、啟示。評(píng)課三境界:談?wù)摗⒂懻?、?zhēng)論。通過(guò)評(píng)估、培訓(xùn)、指導(dǎo),教師校本研修水平不斷提高。我們提倡教師和學(xué)校要樹(shù)立我在學(xué)校成長(zhǎng),學(xué)??课覊汛蟮睦砟睿诨顒?dòng)中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中交流,在活動(dòng)中提高,在活動(dòng)中成長(zhǎng),逐步提高校本研修水平。

4、發(fā)揮專用教室作用,提高信息技術(shù)與學(xué)科整合水平。我們加強(qiáng)專用教室管理,使它在教學(xué)中發(fā)揮積極作用。我們按照國(guó)家課程計(jì)劃,開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí),加強(qiáng)薄弱學(xué)科教學(xué),把專用教室管理納入學(xué)校管理重要內(nèi)容,與考核掛鉤。我們重點(diǎn)加強(qiáng)了專用教室管理、使用、儀器擺放、各種記錄的管理工和督導(dǎo)檢查。我們積極參與東北師大《信息技術(shù)與學(xué)科整合》的課題研究。為了全面鋪開(kāi)課題研究,同時(shí)也為了在研究中規(guī)范我們的課題研究,我們以學(xué)區(qū)為單位進(jìn)行課題立項(xiàng)。鎮(zhèn)中學(xué)、清化中學(xué)、大王村學(xué)區(qū)、清化學(xué)區(qū)、南新莊學(xué)區(qū)都有自己的立項(xiàng)課題。清化中學(xué)和清化小學(xué)做為教育信息化實(shí)驗(yàn)校,利用教育發(fā)展網(wǎng)、東師大資源、河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、人民教育出版社網(wǎng)等資源進(jìn)行整合,建立了自己的校本資源,方便了教學(xué),發(fā)揮了帶動(dòng)和輻射作用。我建起了并管理教育辦自己的康城教育網(wǎng)站,我同時(shí)建起了教育博客,我鎮(zhèn)教師人人建起了教學(xué)博客,同時(shí)加入了由我創(chuàng)建的康城教育博客圈,教師利用網(wǎng)上信息高速公路,訪問(wèn)教育資源,初步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。我們以學(xué)區(qū)為單位搞課題研究,擴(kuò)大了參與面,人人有機(jī)會(huì),人人搞整合,使得教師教育信息技術(shù)現(xiàn)代化水平得到很快提高。我們廣泛開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)研究,初步摸索出一條以校本教研與鄉(xiāng)土文化為特色,信息技術(shù)與課程整合為載體的新型現(xiàn)代化教學(xué)模式。10月21日,在清化中學(xué)舉辦了全市信息技術(shù)與物理課程整合研討會(huì)。我們加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),廣大教師積極自制教具,在市自制教具比賽中,紫泉小學(xué)教師郭軍寶獲得一等獎(jiǎng)第一名,并代表市參加了邯鄲市比賽;清化中學(xué)教師顏海青獲得市一等獎(jiǎng),陳利超、康玉峰獲得二等獎(jiǎng)。

5、加強(qiáng)薄弱學(xué)科教學(xué),體育、藝術(shù)教育成績(jī)斐然。教育辦積極組織,以我為主組隊(duì)帶隊(duì)參加市體育運(yùn)動(dòng)會(huì),獲得多項(xiàng)單人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)。以我為主組隊(duì)帶隊(duì)參加市師德杯乒乓球比賽,獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng);11月份,以我為主組隊(duì)帶隊(duì)參加全市學(xué)生雙愛(ài)好才藝比賽,我鎮(zhèn)學(xué)生蘇苗、王寧等18名中小學(xué)學(xué)生分別獲得藝術(shù)節(jié)暨雙愛(ài)好活動(dòng)中六個(gè)項(xiàng)目的

一、

二、三等獎(jiǎng),我鎮(zhèn)被評(píng)為先進(jìn)單位。5月份,主要由我籌辦舉行了康二城鎮(zhèn)首屆教師才藝大賽,來(lái)自全鎮(zhèn)16所中小學(xué)36名教師參加了比賽;6月份,舉行了我鎮(zhèn)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)。

6、外樹(shù)形象,加強(qiáng)信息宣傳工作。電視臺(tái)播放了我們教育辦組織舉辦教師才藝大賽的做法。市報(bào)介紹了康二城鎮(zhèn)教育辦加強(qiáng)校產(chǎn)和財(cái)務(wù)開(kāi)支管理的做法,清化中學(xué)認(rèn)真開(kāi)展《師生親情月》活動(dòng)的做法,慰問(wèn)四川汶川地震捐款獻(xiàn)愛(ài)心的消息等。把有價(jià)值的新聞信息及時(shí)上報(bào)教育局辦公室,篇幅多,質(zhì)量高,排隊(duì)位列全市前矛。我們教育辦每月出版信息簡(jiǎn)報(bào),學(xué)校間互通信息。

二、工作方法和措施我的工作方法和措施主要是力求三實(shí):

1、求實(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。我認(rèn)為校長(zhǎng)不僅是一個(gè)職務(wù),更是一個(gè)職業(yè)。如果是一個(gè)職業(yè),就必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),掌握更多的知識(shí)和能力,把握各方面的信息,保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)。必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列,才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)淘汰。為了適應(yīng)新的信息時(shí)代的挑戰(zhàn),我自購(gòu)了微機(jī)并接通了寬帶網(wǎng),每天晚上上網(wǎng)4、5個(gè)小時(shí),更新博客和網(wǎng)站內(nèi)容,與博友、網(wǎng)友交流,在網(wǎng)上學(xué)到很多知識(shí)。我堅(jiān)持不懈地吸取教育改革和課程改革的新知識(shí)、新思想、新觀念,不斷充實(shí)和完善自己。在工作中擺正位置,當(dāng)好參謀和助手。我任勞任怨,埋頭苦干,工作全盤考慮。教育辦決定的事,我克服一切困難去完成,力爭(zhēng)在事業(yè)上有所建樹(shù)。

小學(xué)副校長(zhǎng)工作總結(jié)模板(篇2)

本人由于工作需要,組織的信任,于今年3月5日被提升為和平中心校副校長(zhǎng),主抓教學(xué)工作。一年來(lái)的工作在余校長(zhǎng)的熱心關(guān)懷、積極幫助和誠(chéng)懇的指導(dǎo)下,在班子成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力配合下,在廣大教師的大力支持下,緊緊圍繞“教育質(zhì)量效益年”這一中心工作,穩(wěn)步、扎實(shí)、有序地完成了各項(xiàng)工作,現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。

一、明確責(zé)任、完善自己、勤勉工作。

作為一名初任教學(xué)的副校長(zhǎng),深知自己的責(zé)任重大,明確職責(zé)、擺正位置、端正態(tài)度、認(rèn)清自己、勤勉工作當(dāng)好助手是十分關(guān)鍵的。在工作中面對(duì)新形勢(shì)、新要求、新觀念、認(rèn)真熟悉業(yè)務(wù),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平、鉆研業(yè)務(wù),既要鉆研教育教學(xué)基本業(yè)務(wù),又要鉆研管理方法。一年來(lái)我充分利用業(yè)余時(shí)間,不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)和先進(jìn)的教育教學(xué)理念。先后認(rèn)真的學(xué)習(xí)了鐘啟泉的《為中華民族的復(fù)興、為了每位學(xué)生的發(fā)展》;劉曉明、王麗榮的《新課程教師心里素質(zhì)》;孫文策主編的《新時(shí)期師德修養(yǎng)》;遠(yuǎn)的《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》和《現(xiàn)代教育思想專題》;反復(fù)的閱讀了《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》、《素質(zhì)教育論壇》、《人民教育》、《黑河教育》等教育雜志,記了大量的學(xué)習(xí)筆記,領(lǐng)會(huì)了一些先進(jìn)的教育觀念和科學(xué)的教學(xué)思想,也提高了自己的教學(xué)管理能力。能力是基礎(chǔ),態(tài)度決定高度,崇高的境界、寬廣的胸懷、以校為家的主人翁責(zé)任感,也是一個(gè)教育管理者必備的素質(zhì),我非常欣賞一句話“只有你對(duì)別人的事業(yè)負(fù)責(zé),別人才會(huì)尊重你的勞動(dòng),你才有機(jī)會(huì)發(fā)展自己”。在工作中我本著虛心好學(xué)、不恥下問(wèn)的態(tài)度,本著有事向老領(lǐng)導(dǎo)、老同事多學(xué)習(xí)多商量的方法,遇到重大決策及原則問(wèn)題時(shí)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)的原則。服從組織、聽(tīng)從決策、一切以團(tuán)結(jié)為重,終身樹(shù)立服務(wù)思想,時(shí)刻關(guān)心同志的工作,想教師之所想,急教師之所急,從而勉勵(lì)了自己,扎實(shí)了工作。

二、抓常規(guī)、求實(shí)效、保證教學(xué)工作順暢有序。

1、抓各類計(jì)劃的落實(shí),保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上。開(kāi)學(xué)初,我首先抓各類計(jì)劃的制定,保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性,加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理,使工作有的放矢,有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計(jì)劃時(shí),注意和加強(qiáng)可操作性,保證目標(biāo)明確,計(jì)劃合理,管理到位,使各類計(jì)劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項(xiàng)工作。特別是備課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、授課制度、使常規(guī)工作有法可依,中心校全體成員經(jīng)常深入基層聽(tīng)課指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié),保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。學(xué)期開(kāi)學(xué),我組織各分校業(yè)務(wù)主任召開(kāi)教育教學(xué)工作會(huì)議,落實(shí)工作計(jì)劃,明確工作目標(biāo),提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。

(1)、抓備課,備講輔批考,備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。要求教師要做到:環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課,要求教師“掌握課標(biāo),吃透教材,挖掘到位,知識(shí)準(zhǔn)確。”每學(xué)期都要評(píng)出校內(nèi)優(yōu)秀教案,在全鎮(zhèn)推廣展覽。

(2).抓課堂如何提高教學(xué)質(zhì)量,課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實(shí)施新課改以來(lái),關(guān)鍵應(yīng)做到:“主導(dǎo)作用到位,主體全員參與,講究課堂藝術(shù),師生配合默契,精講多練,層次分明,因材施教,各有所得?!狈e極借鑒“人人都是班主任”“生生都是課代表”層層承包,處處承包,無(wú)處不包,全都是包和“層層清、處處清”的教學(xué)管理模式,深化到每一個(gè)班級(jí)。我校統(tǒng)一印發(fā)了表冊(cè),粘貼上墻,師生明確責(zé)任并要求全體教師通過(guò)月考總結(jié)寫出所承包學(xué)生、學(xué)科的學(xué)生升、伏情況,制定出了折線統(tǒng)計(jì)圖。其次,開(kāi)展全員聽(tīng)課。教師講課要讓大家來(lái)聽(tīng),來(lái)評(píng)。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評(píng)和“說(shuō)長(zhǎng)道短”、“評(píng)頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽(tīng)課任務(wù),每學(xué)期我都超額完成上級(jí)規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)數(shù)。同時(shí),要求各校開(kāi)展:互相聽(tīng)課,互相評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課這一環(huán)節(jié),給全校教師創(chuàng)造一種改進(jìn),提高的機(jī)會(huì),同時(shí),對(duì)于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會(huì)其到重要作用。

(3)、抓反饋檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。建立月考制,為了及時(shí)反饋教學(xué)情況,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我鎮(zhèn)建立了月考制,每月舉行月考,內(nèi)容都是近期所學(xué)知識(shí),試題由中心校組織教師完成,體現(xiàn)雙基,側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

(4)、質(zhì)量分析會(huì)。定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

找出差距與不足。想出改進(jìn)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

(5)、以活動(dòng)為機(jī)制,以機(jī)制帶提高,積極開(kāi)展四—六年級(jí)的語(yǔ)數(shù)外學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),樹(shù)立師生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、抓師資隊(duì)伍,保證教師綜合素質(zhì)的提高。

學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì),我在抓教師隊(duì)伍建設(shè)上采用的做法:一是采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法加強(qiáng)教師整體素質(zhì)的提高,先后派出15余人次,赴哈爾濱、黑河、北安、五市一小等地參觀學(xué)習(xí),借鑒他們的管理模式,先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并在學(xué)校做專題匯報(bào)交流,把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和方法及時(shí)傳遞給其他教師,以點(diǎn)帶面提高教師的整體素質(zhì)。二是實(shí)施研培結(jié)合工程,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,我校把教研與培訓(xùn)結(jié)合起來(lái),實(shí)施了“六個(gè)一”工程。要求每位教師每學(xué)期研讀一本好書、攥寫10000字讀書筆記、書寫札記5000字,出一節(jié)展示課,攥寫一個(gè)教學(xué)案例,剖析一節(jié)典型課,每星期教師寫一篇教學(xué)反思,每周學(xué)會(huì)一種網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)。通過(guò)外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),教師的視野寬了,眼界遠(yuǎn)了,觀念新了,方法多了。“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生?!币渤蔀槲倚Hw教師終身追求的目標(biāo)。

三、抓新課改工作實(shí)施,保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

全面落實(shí)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思教學(xué)法。(一)是:選派素質(zhì)高,能力強(qiáng)的教師擔(dān)任課改年級(jí)班主任。(二)是:組織課改教師,研究洋思中學(xué)課堂教學(xué)流程模式、遵循教育規(guī)律。(三)是:借助農(nóng)遠(yuǎn)工程和網(wǎng)絡(luò)接收條件,下栽了洋思中學(xué)課堂實(shí)錄,組織分校領(lǐng)導(dǎo)和課改教師觀看。(四)是:開(kāi)展集體備課,建立周備課制。(五):是課改教師要求一周一反思、一節(jié)一后記、一天一扎記、一月一小結(jié)、半學(xué)期一交流。(六)是:為進(jìn)一步了解領(lǐng)會(huì)洋思教學(xué)法的深刻性和洋思中學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn),九月二十日聘請(qǐng)楊林校長(zhǎng)來(lái)我校做洋思中學(xué)和昌樂(lè)二中教法、學(xué)法、學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)報(bào)告,從而使廣大教師進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)、解放思想、樹(shù)立信心、理清思路,推進(jìn)了教法改革在我校的開(kāi)展。

四、特色創(chuàng)建進(jìn)一步拓展。

我校低年級(jí)的校本課程《我愛(ài)泥塑》和高年級(jí)的《學(xué)學(xué)剪窗花》已取得一定的效果,在家長(zhǎng)十分認(rèn)可的前提下,借助市一小現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的契機(jī),我校不斷整合資源,挖掘潛力,異彩紛呈,中心學(xué)校的健身舞、習(xí)練長(zhǎng)拳;民航小學(xué)的呼啦圈健身運(yùn)動(dòng);中平和濟(jì)民小學(xué)的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng);新民小學(xué)的講故事;翻身小學(xué)自編自演的小節(jié)目。各校的主題讀書活動(dòng)和學(xué)唐詩(shī)、背唐詩(shī)、講唐詩(shī),彰顯了各校的特色。

一年來(lái)的工作雖然取得了階段性的成果,這都?xì)w屬于余校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo),歸屬于以余校長(zhǎng)為首的團(tuán)結(jié)和諧、積極進(jìn)取的班子成員,本人雖感到工作忙碌,但忙中有激情,累中有快樂(lè),在今后的工作中決心當(dāng)好助手,與班子成員精誠(chéng)合作,帶領(lǐng)廣大教師務(wù)實(shí)高效,把學(xué)校的教學(xué)工作做得更好,要樹(shù)立不進(jìn)則退、愛(ài)拼敢贏的思想,強(qiáng)化歷史責(zé)任感,用創(chuàng)造性的工作激情自覺(jué)、主動(dòng)做好教育教學(xué)的工作,使工作再上新臺(tái)階。

小學(xué)副校長(zhǎng)工作總結(jié)模板(篇3)

一學(xué)年的時(shí)光就這樣過(guò)去了,回顧一年的工作,尤其是本學(xué)期任德育副校長(zhǎng)以來(lái),感受頗深。在教育主管部門和校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,懷著強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,始終牢記并認(rèn)真踐行本人的:“真情與學(xué)校相伴,真愛(ài)與服務(wù)同行”的工作格言,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高個(gè)人修養(yǎng),明確職責(zé)、擺正位置,堅(jiān)持從教師中來(lái),到教師中去,努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。積極協(xié)助校長(zhǎng)搞好學(xué)校的管理工作,抓好德育工作,全身心投入到加快學(xué)校發(fā)展的事業(yè)中去。較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),取得了點(diǎn)滴成績(jī)?,F(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自我修養(yǎng)

我深知作為一名德育校長(zhǎng),不管自己的能力水平有多高,首先從思想和德行上要過(guò)硬。所以我一直將提高思想素質(zhì)和理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù),也是作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的立身之本,成事之基。因此我抓住在家和工作閑暇之余加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身思想道德素質(zhì)和政治成熟度,激發(fā)自己不斷進(jìn)步、不斷朝著新的目標(biāo)奮進(jìn)。

二、以身作則,樹(shù)立良好形象

作為一名德育校長(zhǎng)更要嚴(yán)于律己,要有“從我做起、向我看齊、對(duì)我監(jiān)督”的勇氣,為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作。因此在工作

和事業(yè)面前,我時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷警醒自己要扮演好副校長(zhǎng)這一角色,歷來(lái)顧全大局,注重團(tuán)結(jié),率先垂范,以身作則,以誠(chéng)待人、任勞任怨,扎實(shí)細(xì)致。從不爭(zhēng)名奪利,不計(jì)較個(gè)人得失,堅(jiān)持做到謀政,把學(xué)校發(fā)展作為第一目標(biāo);勤政,把真抓實(shí)干作為第一追求;廉政,把清正廉潔作為第一責(zé)任。把這“三個(gè)一”變成自己的自覺(jué)行動(dòng),貫穿于日常工作始終。做領(lǐng)導(dǎo)和群眾的表率,全心全意為學(xué)校服務(wù)。

三、求真務(wù)實(shí),提高工作能力

勤勉敬業(yè)是對(duì)一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),熱愛(ài)本職工作,對(duì)工作中遇到的難題,總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決,盡量不把矛盾上交校長(zhǎng)。我信奉,一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系,人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。盡管我并不優(yōu)秀,但組織能賦予我這個(gè)職務(wù),我想這也是對(duì)我為人、工作能力和水平的一次檢驗(yàn)。所以我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,帶領(lǐng)全體教師踏實(shí)工作,才能促進(jìn)南崗小學(xué)教育事業(yè)的騰飛,才無(wú)愧于組織對(duì)我的信任,無(wú)愧于校長(zhǎng)多年的栽培和厚愛(ài),無(wú)愧于全體教師的鼓勵(lì)與支持,也是為讓曾經(jīng)有過(guò)質(zhì)疑的人的一種轉(zhuǎn)變和認(rèn)可。就是基于這樣的想法,我每天快樂(lè)的工作著,即使?fàn)奚俗约旱男菹r(shí)間來(lái)校加班我也無(wú)怨無(wú)悔,依然樂(lè)在其中。

本學(xué)年我主要以年初局里《工作要點(diǎn)》和《師德提升年活動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校“三基加特長(zhǎng)”素質(zhì)教育模式,以“學(xué)

會(huì)做人”為目標(biāo),以“綠色學(xué)?!睘榛{(diào),以“活動(dòng)”為載體,采取本著“點(diǎn)亮童心放飛夢(mèng)想”的育人理念、“三全育人”的管理策略和“思想引領(lǐng)、榜樣示范、行動(dòng)指導(dǎo)”的工作思路,從抓實(shí)事兒出發(fā),抓小事兒做起,突顯德育人本思想,引導(dǎo)教育師生學(xué)會(huì)做人,重塑南崗師生新形象,真正提高德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

(一)、在師德建設(shè)方面,撐好一個(gè)支點(diǎn)。就是狠抓德育隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化育人意識(shí)。

1、認(rèn)真制定了關(guān)于師德建設(shè)實(shí)施、考評(píng)、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)等方面計(jì)劃、細(xì)則及相關(guān)制度和師德提升年活動(dòng)方案。

2、為深入貫徹落實(shí)區(qū)教育局師德提升年活動(dòng)要求及年初工作要點(diǎn),本著“點(diǎn)亮童心放飛夢(mèng)想”的育人理念,因?yàn)橐朦c(diǎn)亮孩子們的童心,那么首先我們老師就必須擁有“健康、陽(yáng)光、豁達(dá)、向上”的良好心態(tài),才能更好的影響教育學(xué)生。因此我們繼續(xù)強(qiáng)化程校長(zhǎng)在教師隊(duì)伍建設(shè)上提出的“五種意識(shí)”“九個(gè)多點(diǎn)少點(diǎn)的修煉”,來(lái)凈化老師美好心靈。每學(xué)期初開(kāi)展師德宣誓與承諾活動(dòng)。我們還不定期的對(duì)教師的教育行為進(jìn)行檢查和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查。學(xué)期末采取學(xué)生、同行、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的師德進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。在校門口設(shè)立師德公開(kāi)信箱,對(duì)社會(huì)及家長(zhǎng)反映的問(wèn)題和個(gè)別教師違背職業(yè)道德的行為我們及時(shí)找其談話,使其改正。到目前為止還沒(méi)有看到一封反映教師和學(xué)校的信件。本學(xué)期還開(kāi)展“履職盡責(zé)愛(ài)生樂(lè)教”為主題的師德演講賽和請(qǐng)身邊兄弟學(xué)校(城中小學(xué))市級(jí)師德標(biāo)兵尹文麗老師作師德報(bào)告。用身邊的事教育身邊的人,以產(chǎn)生“親近感”,更有說(shuō)服力。但在師德輔導(dǎo)與培訓(xùn)方面,我覺(jué)得做的很不夠,不應(yīng)只是為了應(yīng)付檢查單純的抄筆記,應(yīng)開(kāi)辟時(shí)間真正組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》“從教五禁令”“七嚴(yán)格”“八不準(zhǔn)”等教育法律法規(guī)。來(lái)教育和影響教師不斷提高師德修養(yǎng),增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)責(zé)任感和使命感。提升教書育人的良好形象。

3、深入做好“三全育人”工程?!叭庇斯こ碳丛谟诉^(guò)程中本著“全員參與”“全程育人”“全體成長(zhǎng)”的原則,結(jié)合區(qū)教育局扶困助學(xué)工作,我們?cè)谏蠈W(xué)年的基礎(chǔ)上對(duì)包保對(duì)象進(jìn)行了部分調(diào)整,要求平時(shí)所有領(lǐng)導(dǎo)、教師在思想、學(xué)習(xí)、生活、安全等方面對(duì)包保學(xué)生進(jìn)行幫扶;但這項(xiàng)工作還沒(méi)有真正行動(dòng)起來(lái),沒(méi)真正落到實(shí)處。下學(xué)期我們必須扎實(shí)開(kāi)展,讓所包學(xué)生真正受益,實(shí)現(xiàn)在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的良好氛圍,樹(shù)立人人都是德育工作者的觀念。

4、加強(qiáng)對(duì)師德骨干(班主任)輔導(dǎo)與培訓(xùn),班主任是學(xué)校的頂梁柱,與學(xué)校發(fā)展息息相關(guān)。按照德育工作計(jì)劃的安排,結(jié)合教育局下發(fā)的《班主任技能大賽活動(dòng)方案》有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)與訓(xùn)練,在大賽之前我們認(rèn)真組織班主任進(jìn)行賽前四項(xiàng)模擬競(jìng)賽,功夫不負(fù)有心人,這次大賽我們獲得了全區(qū)第三名的好成績(jī)。學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。盡管取得了可喜的成績(jī),但我覺(jué)得在班主任輔導(dǎo)和培訓(xùn)上做得還不夠,應(yīng)定期的對(duì)班主任進(jìn)行班級(jí)管理、工作方法、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力等方面加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo),提升班主任分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。下學(xué)期準(zhǔn)備把這項(xiàng)工作做實(shí)。還準(zhǔn)備實(shí)行班主任工作周例會(huì)制??偨Y(jié)一周以來(lái)在班級(jí)管理方面存在的問(wèn)題,相互交流一些好的做法,讓大家共享,促進(jìn)班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

(二)、在未成年人思想道德建設(shè)方面,我主要抓好一條主線,就是強(qiáng)化德育常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。

按照年初局里工作要點(diǎn)在未成年人思想道德建設(shè)方面提出的1、2、3、4和師德提升年的相關(guān)要求,我們認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃、未成年人思想道德計(jì)劃。按照學(xué)?!叭犹亻L(zhǎng)”的素質(zhì)教育操作模式,圍繞“學(xué)會(huì)做人”開(kāi)展系列活動(dòng)和小課題的探索研究。

1、發(fā)揮國(guó)旗下講話這一德育陣地的作用,規(guī)范每周一的升旗儀式。抓好升旗儀式的隊(duì)列,重點(diǎn)訓(xùn)練好護(hù)旗班和升旗手。要求做到精神飽滿、服裝整齊、步伐一致、動(dòng)作規(guī)范,塑造學(xué)生良好的精神面貌。把握好每周的國(guó)旗下講話稿,做到與時(shí)俱進(jìn)、起到教育實(shí)效。

2、德育活動(dòng),點(diǎn)亮童心。

德育承載著育人的教育。德育就是童心的守護(hù)。德育的載體是活動(dòng),點(diǎn)亮童心教育的目標(biāo):點(diǎn)燃童心人生,做一個(gè)有率真性情、有感恩德行與有求索能力的人,為有“充滿童心的幸福人生”奠定基礎(chǔ)。讓它成為一種“不知不覺(jué)的教育”,搞了一下活動(dòng)。

(1)通過(guò)邀請(qǐng)中國(guó)感恩教育演講團(tuán)來(lái)校進(jìn)行“感恩我們?cè)谛袆?dòng)”大型演講和在教師節(jié)前夕開(kāi)展以“感念師恩”為主題的學(xué)生演講賽。使學(xué)生從小懂得感謝父母、老師及身邊幫助過(guò)他的每一個(gè)人。聽(tīng)后師生上交心得體會(huì)。通過(guò)這一活動(dòng),讓師生和家長(zhǎng)心靈受到了一次深深的震撼。

(2)為慶祝建黨90華誕,舉行了以“憶崢嶸歲月做薪火傳人”為主題的演講賽。

(3)為落實(shí)局里兩個(gè)踐行活動(dòng),我們開(kāi)展了“讀國(guó)學(xué)經(jīng)典傳承文明禮儀”主題教育實(shí)踐活動(dòng)和“讀中華經(jīng)典傳民族精神”師生國(guó)學(xué)經(jīng)典故事會(huì)。使師生在活動(dòng)中感受到古人身上的民族精神,學(xué)習(xí)古代圣賢的品質(zhì),促進(jìn)其文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(4)以班級(jí)為單位,組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動(dòng),為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事,說(shuō)一句祝福的話語(yǔ),送一份小禮物等;開(kāi)展“擁抱新學(xué)?!保◤氖捌鹨粔K垃圾做起)。通過(guò)這些活動(dòng),讓少先隊(duì)員們的心靈得到一次真正的洗禮!

(三)突出一個(gè)重點(diǎn),繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育,把養(yǎng)成教育與課題有機(jī)結(jié)合。

為了讓活動(dòng)做到“課程化、系列化、科研化”,圍繞學(xué)校十二五規(guī)劃省級(jí)總課題中提出的“學(xué)會(huì)做人”,本學(xué)年我確定了“小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育的實(shí)踐與研究”的子課題。眾所周知,從小就開(kāi)始并加強(qiáng)文明禮儀教育,是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來(lái)都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一,作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段,養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育,促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化,樹(shù)立南崗學(xué)生的新形象,這次“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)我們結(jié)合年段特點(diǎn),低年級(jí)主要是校園禮儀、中年級(jí)主要是家庭禮儀、高年級(jí)主要是社會(huì)禮儀三部分內(nèi)容。每個(gè)年段通過(guò)前期的學(xué)生問(wèn)卷形成問(wèn)題分析報(bào)告和小課題研究方案,

按著方案開(kāi)展活動(dòng)。(比如:僅就學(xué)生敬隊(duì)禮這一行為,我們就規(guī)范了一周,學(xué)校要求帶班領(lǐng)導(dǎo)每天必須在校門口站崗,對(duì)在校門口敬隊(duì)禮不規(guī)范的學(xué)生我們做示范讓孩子學(xué),反復(fù)訓(xùn)練,直到規(guī)范為止方可進(jìn)班級(jí)。平時(shí)在課間我們也是這樣要求所有領(lǐng)導(dǎo)和老師隨時(shí)去規(guī)范學(xué)生的不文明行為。包括在走廊不喧嘩、靠右行等等。)這種根據(jù)孩子們身心發(fā)展規(guī)律而開(kāi)展的德育活動(dòng),從塑造孩子們基本的人格品質(zhì)開(kāi)始,扎扎實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印地讓孩子們走向善良、正直、寬容、負(fù)責(zé)。才會(huì)真正點(diǎn)亮孩子們的童心。

(四)樹(shù)好一面旗幟,盡快完善校園文化建設(shè),形成良好文化育人氛圍。

這項(xiàng)工作由于受資金和時(shí)間的制約,我們整體構(gòu)思早已形成,準(zhǔn)備在假期進(jìn)行布置。以“點(diǎn)亮童心放飛夢(mèng)想”為主題。圍繞學(xué)?!叭犹亻L(zhǎng)”的素質(zhì)教育操作模式中提出的“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體”。分樓層進(jìn)行主題文化布置。在每個(gè)樓層的大廳設(shè)置圖書閱覽長(zhǎng)廊,激發(fā)師生讀書興趣,逐步形成濃郁的讀書氛圍,營(yíng)造書香校園。班級(jí)根據(jù)學(xué)校的育人理念自己設(shè)計(jì)班徽、班風(fēng)、班訓(xùn)、學(xué)風(fēng)等等。充分展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色。我們還準(zhǔn)備讓老師和學(xué)生把自己的座右銘貼在桌子的右上角,時(shí)刻警示和提醒自己的缺點(diǎn)和不足。還準(zhǔn)備在臺(tái)階、開(kāi)關(guān)、飲水處、消火栓、衛(wèi)生間等處進(jìn)行美化和溫馨提示,讓校園的每個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話。努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境,讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí),開(kāi)闊眼界,啟

迪智慧,陶冶情操。以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈,努力打造“綠色南崗、文化南崗、幸福南崗”。

(五)塑造一個(gè)亮點(diǎn),抓好心理健康教育,

學(xué)生的心理狀態(tài)是否正常、健康,往往會(huì)影響一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)前途的看法,關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(zhǎng)的重要問(wèn)題。小學(xué)教育就必須重視小學(xué)生的心理健康教育,這也是小學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。這項(xiàng)工作我正在摸索和完善。目前健全了“心理健康教育”輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組。設(shè)立了心理健康教育“開(kāi)心信箱”。開(kāi)心信箱安裝在“陽(yáng)光小屋”門外,準(zhǔn)備讓學(xué)生把心里話可以及時(shí)地向老師傾吐,把自己的成長(zhǎng)煩惱和疑惑,把自己對(duì)學(xué)校管理、班級(jí)管理、教學(xué)方面的建議向老師提出,把心里迷惑不解的問(wèn)題向老師咨詢,然后我們心理健康老師每天打開(kāi)信箱進(jìn)行整理,合理安排時(shí)間找學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)試與疏導(dǎo),做好談話記錄。這項(xiàng)工作準(zhǔn)備下學(xué)期真正實(shí)施。

(六)加強(qiáng)一個(gè)預(yù)防,做好安全教育。

及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件、會(huì)議精神,定時(shí)召開(kāi)各種安全演練和安全主題班隊(duì)會(huì)。狠抓安全教育,通過(guò)各渠道增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。按照學(xué)校一日常規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行。每天加強(qiáng)安全紀(jì)律教育,教育學(xué)生課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走。充分利用晨會(huì),班隊(duì)課時(shí)間加強(qiáng)安全宣傳教育,還用講故事、辦手抄報(bào)等形式,讓學(xué)生逐步真正認(rèn)識(shí)到安全確實(shí)重要。上好生命教育課和法

制課。創(chuàng)編學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的安全教育童謠。加強(qiáng)健康教育和防治工作指導(dǎo)等;利用晨會(huì)對(duì)各種常見(jiàn)病和流行病的基本知識(shí)、防治要點(diǎn)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用班會(huì)讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀地了解傳染病的危害性,以引起全體師生的重視;學(xué)校對(duì)各班教室、小賣店等公共場(chǎng)所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對(duì)常見(jiàn)病和流行病的認(rèn)識(shí),科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作,保障了校園衛(wèi)生和生命安全。

(七)開(kāi)展好一項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐。

學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù),對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦奮斗教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我服務(wù),參加家務(wù)勞動(dòng)和力所能及的公益活動(dòng)等。如:寒假前組織六年級(jí)學(xué)生深入居民小區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng),3-6年級(jí)清理校園積雪等。

(八)構(gòu)建一個(gè)工作網(wǎng)絡(luò),讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。

努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò),共同創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。每學(xué)期,我們要在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),還組織教師進(jìn)行集體家訪等,引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,樹(shù)立正確的人生觀,使家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法,以良好的言行舉止,為孩子做出榜樣。同時(shí)我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加教代會(huì),建議家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理提出合理化的意見(jiàn)和建議,我對(duì)家長(zhǎng)提出的八條意見(jiàn)進(jìn)行了解答,贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可。目前家長(zhǎng)非常支持學(xué)校工作,從心里覺(jué)得把孩子放到這兒放心。

(九)力爭(zhēng)一個(gè)突破,創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校

由于學(xué)校剛剛上樓就接受市級(jí)綠色學(xué)校的驗(yàn)收,又恰巧趕上和運(yùn)

動(dòng)會(huì)沖突,說(shuō)心里話,當(dāng)時(shí)確實(shí)壓力很大,但我絲毫沒(méi)有為難情緒,我覺(jué)得這是我剛剛接任德育校長(zhǎng)的一次考驗(yàn),也是對(duì)自己能力的一次檢驗(yàn)。基于這樣的出發(fā)點(diǎn),盡管那段兒我起早貪晚忙得不可開(kāi)交,但我感到很欣慰!學(xué)校順利通過(guò)了市級(jí)綠色學(xué)校的驗(yàn)收,被批準(zhǔn)為“長(zhǎng)春市綠色學(xué)?!薄=酉聛?lái)我將在此基礎(chǔ)上繼續(xù)總結(jié)和完善,深化綠色管理,力爭(zhēng)二年后爭(zhēng)創(chuàng)“省級(jí)綠色學(xué)校”。

(十)抓好大型活動(dòng),樹(shù)立學(xué)校形象。

我深知,今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)是展示學(xué)校新形象的良好契機(jī),因此,從布置藝術(shù)長(zhǎng)廊到觀光團(tuán)表演以及大型體操排練,我不敢有絲毫松懈,在時(shí)間短任務(wù)重的情況下,在校長(zhǎng)的具體指導(dǎo)和大力支持下,我充分調(diào)動(dòng)、協(xié)調(diào)有特長(zhǎng)的老師精心設(shè)計(jì)、精細(xì)布置、精打細(xì)算,使得藝術(shù)長(zhǎng)廊在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的認(rèn)可和好評(píng)!兩天時(shí)間觀光團(tuán)學(xué)生在班主任老師的具體負(fù)責(zé)下,做到了安全無(wú)事故,而且不時(shí)的為大會(huì)吶喊助威,展示了我校學(xué)生的良好精神面貌,最后獲得了最佳精神文明表現(xiàn)獎(jiǎng)。

四、密切配合,促進(jìn)學(xué)校和諧

一年來(lái),本著“校興我榮,校衰我恥“的榮辱觀,真正把學(xué)校當(dāng)做自己的第二個(gè)家,關(guān)心學(xué)校發(fā)展,愛(ài)護(hù)學(xué)校聲譽(yù),捍衛(wèi)學(xué)校尊嚴(yán)。工作雖然各有分工,但我認(rèn)為分工不分家,決不能單打獨(dú)奏,在完成好自己本職工作的同時(shí),不講條件、不講代價(jià)、積極主動(dòng)地和各口通力配合。如:教代會(huì)、新年聯(lián)歡會(huì)、安全和黨建檢查等等,我會(huì)不遺余力的像完成自己分管工作一樣去積極思考,并付諸于行動(dòng)。我想只

有這樣才能促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

五、存在的問(wèn)題與不足:

1、在平時(shí)的德育管理工作中,還不夠高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,工作還缺乏深度思考,系統(tǒng)性還不強(qiáng)。

2、文字材料和研究能力急需提升。

3、理論學(xué)習(xí)、工作能力和水平有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、對(duì)工作懈怠教師的思想工作還不夠深入。

總之,回顧一年來(lái)所作的工作和所取得的成績(jī),感到很欣慰!這些成績(jī)歸功于校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親自指導(dǎo);歸功于全體教職工的理解和支持;歸功于全體班子成員識(shí)大體,顧大局,各行其職,各負(fù)其責(zé)的合作精神;歸功于組織和校長(zhǎng)對(duì)我的信任,為我的工作營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,為我提供了發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的舞臺(tái)。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我向一貫關(guān)心和支持我開(kāi)展工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝!雖然經(jīng)過(guò)我的努力,也取得了點(diǎn)滴成績(jī),但相比之下,我深感自己工作中仍存在不少問(wèn)題和不足,距組織對(duì)我的要求還有很大的差距。我懇切希望領(lǐng)導(dǎo)多提意見(jiàn)和建議,并給我更多的悉心指導(dǎo)和幫助,在未來(lái)的路上,我將繼續(xù)前行、超前謀劃,在明年的工作中積極吸取以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),努力把我的各項(xiàng)工作推向更高的層次。同各位同事一道,在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,為加快南崗發(fā)展而不懈工作!

小學(xué)副校長(zhǎng)工作總結(jié)模板(篇4)

回顧一年來(lái)的工作,在孔三亮校長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)下,在各科室的密切配合下,在全體教師的支持下,本人負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作得以順利完成。在此,真誠(chéng)向孔三亮校長(zhǎng)的指導(dǎo)表示感謝!向各科室的負(fù)責(zé)人表示感謝!向一線的班主任,任課教師表示感謝!感謝大家一年多來(lái)幫我的幫助與厚愛(ài)!

下面,我自己一年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作情況向大家作一匯報(bào):

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

從教導(dǎo)主任到副校長(zhǎng),角色改變了,工作的內(nèi)容與性質(zhì)也不同了,一年多的工作中我經(jīng)常感覺(jué)到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了。當(dāng)然,作為一個(gè)數(shù)學(xué)教師,我也有太多要學(xué)習(xí)的地方了。所以,稍有空閑,我便會(huì)拿出斯苗兒老師的《案例透視》、華應(yīng)龍老師的《我就是數(shù)學(xué)》翻翻,看著這些名師的書籍,會(huì)經(jīng)常讓我感慨到:原來(lái),數(shù)學(xué)是可以這么教的。

今年也很幸運(yùn),十一月份我參加了蕭山、常山聯(lián)合舉辦的學(xué)校德育分管領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)與浙江省首屆教學(xué)、德育副校長(zhǎng)培訓(xùn),十二月份我參加了浙江省首屆教學(xué)、德育副校長(zhǎng)培訓(xùn),兩次培訓(xùn),給我很多的思考。

二、履職情況

根據(jù)學(xué)校工作安排,我分管全鄉(xiāng)安全工作與中心校日常工作。分管安全工作,這個(gè)工作很明確,安全由我負(fù)責(zé),20XX年的上半年我是安全員,下半年成了安全副校長(zhǎng),具體的工作由邵志剛老師來(lái)做。負(fù)責(zé)中心校日常工作,一開(kāi)始我沒(méi)搞明白到底要負(fù)責(zé)些什么,后來(lái)我把自己定位于以前大戶人家的管家,傳達(dá)一下領(lǐng)導(dǎo)的指示,協(xié)調(diào)一下各方面的工作,搭搭橋牽牽線,我也不知道自己這樣的理解對(duì)不對(duì),反正就這么干下來(lái)了。

(一)安全工作

一年來(lái),我校堅(jiān)持安全工作“常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴”,深入細(xì)致、有條不紊地開(kāi)展安全教育活動(dòng),不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度,牢固樹(shù)立“安全教育第一,責(zé)任重于泰山”的防范意識(shí),開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng),以三“實(shí)”結(jié)合一“新”為宋畈小學(xué)全體師生營(yíng)造了一個(gè)安全健康的育人環(huán)境。

1、簽訂各級(jí)安全責(zé)任書

學(xué)期初,學(xué)校與教師、各科室負(fù)責(zé)人分別簽訂了安全責(zé)任書,并向?qū)W生發(fā)放了告家長(zhǎng)書。在安全責(zé)任書中,明確了任課教師在科任活動(dòng)中所承擔(dān)的各項(xiàng)安全責(zé)任與科室相應(yīng)的責(zé)任,使得全校教師上下時(shí)刻緊繃安全這根弦,確保學(xué)校的各項(xiàng)工作安全進(jìn)行。

2、制定各種制度、預(yù)案

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件、要求,聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際情況,規(guī)范了《學(xué)生接送車制度》、《校園巡邏制度》,制定了《校園暴力突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《消防安全“防火墻”制度》《辦公室教師值周樓梯口執(zhí)勤制度》、《消防逃生演練預(yù)案》,以上制度、預(yù)案都結(jié)合了學(xué)校工作開(kāi)展活動(dòng)進(jìn)行落實(shí)。

3、經(jīng)常組織安全排查

開(kāi)學(xué)第一周,我校組織了以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng),總務(wù)主任、安全員、完小校長(zhǎng)為組員的檢查小組對(duì)中心校、東魯小學(xué)進(jìn)行了安全大排查,最大限度地將安全隱患消滅在萌芽中。以班級(jí)為單位進(jìn)行自查,學(xué)校能解決的當(dāng)場(chǎng)解決,不能解決的總務(wù)處利用休息日著重解決,再不能解決的上報(bào)縣教育局、鄉(xiāng)政府幫助解決。

4、法制教育

每學(xué)年安排司法局領(lǐng)導(dǎo)既我校的法制副校長(zhǎng)為宋畈小學(xué)全體師生作“校園安全”講座,本學(xué)期第九周開(kāi)展了法制副校長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng),使學(xué)生受到了生動(dòng)的法制教育。

5、消防演練

本學(xué)期,我們舉行了消防逃生演練和防暴力應(yīng)急演練,兩個(gè)方案同一天進(jìn)行。在演練過(guò)程中,具體演練時(shí)間只有指揮組幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)知道,方案根據(jù)學(xué)校、教師、學(xué)生的實(shí)際,細(xì)致制定,認(rèn)真執(zhí)行,使學(xué)生受到了一次消防教育,教師得到了應(yīng)急能力的演練,指揮組領(lǐng)導(dǎo)得到了指揮能力的鍛煉。

6、安全員工作手冊(cè)

本學(xué)期初,我們重新編排了《班主任安全工作手冊(cè)》,使每周安全工作有重點(diǎn),有小結(jié),有改進(jìn)之處。同時(shí)根據(jù)需要,邵志剛老師設(shè)計(jì)了《安全員工作手冊(cè)》,該手冊(cè)能很好的將學(xué)校安全工作的臺(tái)帳進(jìn)行整理。

一年來(lái),我們學(xué)校沒(méi)有發(fā)生重大的由于我們學(xué)校、我們的老師而產(chǎn)生的安全事件,這與我們邵老師、18位班主任、全體老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)而取得的碩果。

三、德育工作

陶行知說(shuō)過(guò):“德是做人的根本。根本一壞,縱然你有一些學(xué)問(wèn)的本領(lǐng),也無(wú)甚用處。并且,沒(méi)有道德的人,學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)愈大,就能為非作惡愈大。”

我們學(xué)校的教育理念就是以人為本,德育為首。一年來(lái),我們學(xué)校的德育工作也取得一些成果。

1、狠抓常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

本學(xué)期,為抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成,大隊(duì)部成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗:由學(xué)校“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”實(shí)行落實(shí),利用常規(guī)檢查促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,以每日檢查與定期抽查相結(jié)合,從細(xì)微之處使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。一年來(lái),我校學(xué)生堅(jiān)持“每天少扔一張垃圾,堅(jiān)持看見(jiàn)就撿”的習(xí)慣,如今的校園已經(jīng)比以前干凈多了。

2、舉行開(kāi)學(xué)典禮,表彰優(yōu)異學(xué)生

開(kāi)學(xué)初,我校都會(huì)舉行富有意義的“開(kāi)學(xué)典禮”,在儀式上,我們會(huì)表彰一批上學(xué)期在各方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,樹(shù)立榜樣的良好形象,鼓勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)。

3、愛(ài)心捐款活動(dòng),堅(jiān)持學(xué)生愛(ài)心教育

學(xué)校結(jié)合“全體師生一日捐”的活動(dòng)要求,下發(fā)了倡議書,開(kāi)展了“少吃一份零食,奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”的捐款活動(dòng)。在活動(dòng)中,全校師生都積極參與,學(xué)生們紛紛慷慨解囊,拿出自己的零花錢,用自己的力量將熾熱的愛(ài)心播撒到需要幫助的孩子心中。本次活動(dòng),我們?nèi)熒簿柚?022元,希望為我們胡慈善事業(yè)添磚加瓦。

4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

本學(xué)期,我們以班級(jí)為單位,中心12個(gè)班都勝利召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)中,有些根據(jù)班級(jí)特點(diǎn),一些老師們用樸實(shí)易懂的語(yǔ)言,深入淺出、有針對(duì)性地解決了當(dāng)前許多農(nóng)村家長(zhǎng)們遇到的難題:如剛?cè)胄W(xué)的一年級(jí)孩子,家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么;五、六年級(jí)的孩子越來(lái)越不聽(tīng)話,應(yīng)該如何教育,等等;有一些老師給家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了精彩的課堂教學(xué)展示課,家長(zhǎng)聽(tīng)了之后贊不絕口;也有一些老師準(zhǔn)備了孩子的節(jié)目,讓家長(zhǎng)知道自己的孩子也有特長(zhǎng)。

家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)拉近了家長(zhǎng)與老師間的距離,增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)老師與學(xué)校的了解與信賴,樹(shù)立了學(xué)校在社會(huì)上的良好形象。

其實(shí),以上的許多工作都不是我做,都是在座的老師做的,所以我要謝謝你們,是你們的辛勤付出,才讓我今天有話說(shuō)。

也輪到說(shuō)一說(shuō)自己了。沖動(dòng)是魔鬼,我偶爾也會(huì)沖動(dòng)一下,所以如果在一年多的工作,因?yàn)槲业臎_動(dòng),而讓你感覺(jué)到不舒服,請(qǐng)見(jiàn)諒,因?yàn)槲以缫淹洝?/p>

讓過(guò)去過(guò)去,讓未來(lái)到來(lái)。新的一年即將到來(lái),希望我們能團(tuán)結(jié)一致,相互理解,同心同德,盡心盡職,一道宋畈小學(xué)教育事業(yè)的明天添磚加瓦。

小學(xué)副校長(zhǎng)工作總結(jié)模板(篇5)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師:

本年度我分管學(xué)校的安全、教學(xué)和德育工作。回首一年來(lái)的工作,是在緊張匆忙中度過(guò)的,繁雜卻充實(shí),忙碌不失條理。雖然涉及面較廣,頭緒較多,但在校長(zhǎng)直接帶領(lǐng)下,在全體教職工的熱情支持和幫助下,各項(xiàng)工作得以順利的進(jìn)行?,F(xiàn)就我一年來(lái)的工作,向領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào),恭請(qǐng)指正。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、以身作則、同心協(xié)力,不斷提高自身素質(zhì)。

在教育不斷改革創(chuàng)新的今天,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能適應(yīng)自己分管業(yè)務(wù)的工作需要,才能更好的指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問(wèn)題,要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。因此,堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識(shí)。去年11月參加深圳市校長(zhǎng)資格培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)深深體會(huì)到,在教育教學(xué)領(lǐng)域,有很多好的可操作性的方法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,學(xué)校的發(fā)展還有許多可探索之路要走,使自己的觀念得以更新,業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富,管理水平得到有效的提升。

從任職起,就不斷鞭策自己,各項(xiàng)工作都要以身作則。因此,在工作中,總是踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地落實(shí)完成上級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)常早出晚歸,把學(xué)校大大小小的工作,都當(dāng)作自己的份內(nèi)事,凡事以學(xué)校、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)去思考問(wèn)題,說(shuō)真話,做實(shí)事,當(dāng)好校長(zhǎng)的幫手,做好執(zhí)行工作的“勇士”,以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

我把寬以待人、嚴(yán)以律己、遵紀(jì)守法、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則,時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己,充分發(fā)揮模范帶頭作用,對(duì)上為學(xué)校為校長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)下為老師、學(xué)生負(fù)責(zé)。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)在于富有創(chuàng)造力的群體中的每一位教師,充分發(fā)揮教師的工作潛能,是保證各項(xiàng)工作卓有成效開(kāi)展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置,堅(jiān)持從教師中來(lái),到教師中去,努力營(yíng)造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系,是我工作與做人的根本。一年來(lái),我始終抱著“學(xué)無(wú)先后,賢者為先”的思想,虛心學(xué)習(xí)、尊重老師,與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長(zhǎng)、各部門和老師們的意見(jiàn),形成共識(shí),使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。

二、抓好安全工作,為教育教學(xué)保駕護(hù)航。

安全工作是學(xué)校所有工作的保證,堅(jiān)持把安全作為學(xué)校的首要工作來(lái)抓,以預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,強(qiáng)化管理,健全制度,建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組、制定各項(xiàng)安全意外事故處置預(yù)案制度和制度落實(shí),簽定安全責(zé)任書,實(shí)行“崗雙責(zé)”,進(jìn)一步夯實(shí)安全責(zé)任,過(guò)去的一年,在全體師生的共同努力下,特別是在各級(jí)長(zhǎng)、班主任和值日師生的努力下,做到學(xué)校安全無(wú)空隙的防患與排查,從校園建筑物立體式排查到師生的課堂、課間排查;根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,利用班會(huì)、廣播、升旗儀式等時(shí)間,開(kāi)展安全預(yù)防教育,自護(hù)自救教育,提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、防范能力和自我保護(hù)能力,加大安防設(shè)施投入,保證教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。

三、健全德育機(jī)構(gòu)、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校德育工作的順利開(kāi)展,最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強(qiáng),工作有特色,團(tuán)結(jié)互助的以班主任和年級(jí)組長(zhǎng)為主的德育隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任和年級(jí)組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè),拓寬育人渠道,拓展育人隊(duì)伍,構(gòu)建“三位一體”的全員育人機(jī)制;在管理制度上,發(fā)揮年級(jí)組的作用,大膽放心地發(fā)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)承擔(dān)起組長(zhǎng)的職責(zé)。各個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)本年級(jí)的情況,對(duì)本年級(jí)的重要活動(dòng),制定了具體詳細(xì)的工作計(jì)劃,使各類活動(dòng)能順利開(kāi)展,年級(jí)組在自主管理的基礎(chǔ)上,發(fā)揮了個(gè)體作用和主動(dòng)性,積極開(kāi)展工作,形成了各個(gè)年級(jí)的工作特色;建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度,商討學(xué)校近期工作,研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。本學(xué)年的德育工作主要圍繞如下幾方面展開(kāi):

1、堅(jiān)持定期召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和例會(huì)。

2、迎接各類檢查、驗(yàn)收,打造學(xué)校品牌。

3、建立德育長(zhǎng)效機(jī)制,注重活動(dòng)育人,開(kāi)展“感恩教育”等系列活動(dòng)。

4、召開(kāi)形式多樣家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)家校聯(lián)合。

5、抓學(xué)生常規(guī)管理,重養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、全面開(kāi)展迎大運(yùn)uu五色花系列活動(dòng)。

7、加強(qiáng)德育工作實(shí)效的探索與研究。

小學(xué)副校長(zhǎng)工作總結(jié)模板(篇6)

即將過(guò)去的一年,是我校迎接新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一年。這一年,由于有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷和指導(dǎo),有學(xué)校全體同仁的共同努力,學(xué)校的各項(xiàng)工作成效顯著,不僅得到家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可,而且也得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們充分的肯定。這些成績(jī)的取得歸功于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與全體師生的拼搏。在此,我謹(jǐn)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我工作的指導(dǎo)、幫助和全體教職工給我的大力支持、配合,表示衷心的感謝。

如果按照三年周期規(guī)劃的話我到雙小第一個(gè)三年以“保穩(wěn)定—謀發(fā)展—?jiǎng)?chuàng)一流”為學(xué)校工作重心,爭(zhēng)創(chuàng)一流農(nóng)村有特色學(xué)校,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的“再次創(chuàng)業(yè)”和“新的騰飛”。我認(rèn)為,過(guò)去的一年是實(shí)現(xiàn)這一規(guī)劃的具有基礎(chǔ)意義的一年,新的一年則將是實(shí)現(xiàn)這一規(guī)劃的具有關(guān)鍵性意義的一年,“發(fā)展才是硬道理”新的一年,也必將是學(xué)校實(shí)現(xiàn)新的騰飛的一年。

下面,我就這一年我個(gè)人與學(xué)校的工作向在座各位作述職,請(qǐng)予以審議。

一、各項(xiàng)工作與成效

在這一學(xué)年中,我緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的工作重心和奮斗目標(biāo),著重抓了以下幾個(gè)方面的工作:

(一)狠抓教育教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖

一所學(xué)校,教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校立足的根基,也是發(fā)展的目標(biāo),要用教育教學(xué)的質(zhì)量向社會(huì)、向人民群眾作出交待,我們一直為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做著努力。教育教學(xué)質(zhì)量如果不能保持良好勢(shì)頭和水平,爭(zhēng)創(chuàng)一流農(nóng)村校只能是空談。可喜的是有學(xué)校全體教職工齊心協(xié)力、兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)的工作,有我們雙小人以辦人民滿意教育的信心和決心,有具有和諧奉獻(xiàn)精神領(lǐng)導(dǎo)班子的努力工作,我們教學(xué)第一線的老師和中層干部們付出的努力,使我校在普通年級(jí)的教學(xué)上達(dá)到同類地區(qū)一流水平,畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)迅速提高,特別是英語(yǔ)成績(jī)超出全區(qū)平均水平,受到教委獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)加強(qiáng)德育工作和校風(fēng)建設(shè)

學(xué)校以培養(yǎng)人才為根本任務(wù),而人才以德為先,因此德育在教育工作中處的地位。同時(shí),培養(yǎng)出了品德高尚的人才,必須首先要求教育者具備高尚的道德風(fēng)范。為此,我在學(xué)校工作決策過(guò)程中高度重視德育工作。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開(kāi)展師德建設(shè)演講、師德答卷等活動(dòng)。以新教育理論為指導(dǎo),以上本土文化為依托,成立了農(nóng)民畫活動(dòng)社團(tuán)。發(fā)揮傳承文化的作用,以此培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。由于在德育教育及管理觀念得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的認(rèn)可和支持,管理細(xì)致到位,學(xué)校形成了優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),在行為規(guī)范養(yǎng)成教育上初見(jiàn)成效。

(三)加強(qiáng)干部隊(duì)教師伍建設(shè)規(guī)范管理

過(guò)去的學(xué)年,我一方面堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),深入思考、研究學(xué)校改革和發(fā)展問(wèn)題,努力提高自已的管理水平、管理藝術(shù);另一方面,大膽培養(yǎng)班子成員的管理能力,提高學(xué)校整體的管理水平。同時(shí),對(duì)班子成員嚴(yán)格要求、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),成為“和諧、奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)”的團(tuán)隊(duì)。從一年來(lái)的運(yùn)行情況看,班子是富于改革意識(shí)和創(chuàng)造精神的,是朝氣蓬勃的,是團(tuán)結(jié)進(jìn)取的。

(四)堅(jiān)持“科研興校”的方略,促學(xué)校教育工作上水平

“科研興教”是高層次辦學(xué)的必由之路,是一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志之一,也是教育發(fā)展的一大契機(jī)。本學(xué)期,我校成為教科院試驗(yàn)基地校,天津教科院基礎(chǔ)教育研究所副研究員陳雨亭博士親臨我校指導(dǎo)。為了實(shí)踐新教育,我校充分結(jié)合實(shí)際,開(kāi)展《深入實(shí)踐自主活動(dòng)教學(xué)模式,提高教學(xué)有效性的研究》的課題研究,并已被區(qū)級(jí)立項(xiàng)。

在申報(bào)有關(guān)課題的同時(shí),學(xué)校積極開(kāi)展了相關(guān)教改活動(dòng):有教師說(shuō)課比賽、公開(kāi)課活動(dòng)、同題課等。我還鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文,參加市小語(yǔ)基本功比賽一等獎(jiǎng)劉鈺、趙娟廷;二等獎(jiǎng)張振梅、袁貴苓、孫冬梅;三等獎(jiǎng)崔玉華;進(jìn)取獎(jiǎng)趙剛。本年度教師撰寫論文的積極性很高,在質(zhì)量和數(shù)量上得獎(jiǎng)面創(chuàng)歷史新高。

(五)以學(xué)生為本創(chuàng)造性的開(kāi)展活動(dòng)

素質(zhì)教育不能光掛在口頭上,培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力是教育工作者必須思考的,開(kāi)展各類的比賽活動(dòng),群體活動(dòng)。五月份成功的召開(kāi)了學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(六)關(guān)心教師學(xué)生生活,提倡管理民主

作為_(kāi)_小學(xué)校長(zhǎng),我重視營(yíng)造和諧的工作氛圍,提倡民主管理,依法治校,并攜同工會(huì)關(guān)心教師生活,主要有:

1、注重青年教師,多方調(diào)動(dòng)教師積極性。

2、凡學(xué)校大事都經(jīng)行政集體討論,有涉及學(xué)校發(fā)展及教工利益的大事均經(jīng)教代會(huì)討論。

3、經(jīng)常率領(lǐng)行政慰問(wèn)生病教工。我還資助過(guò)家庭困難生病學(xué)生,關(guān)心青年教師的生活,從宿舍的粉刷到聯(lián)系床,借電視、電腦事無(wú)巨細(xì)。

4、組織教師學(xué)生春游活動(dòng)。

5、在教師節(jié)組織教師進(jìn)行慶?;顒?dòng)并給離別的同志舉行歡送聚會(huì)。

二、工作體會(huì)與反思

(一)爭(zhēng)創(chuàng)一流的學(xué)校是我的愿望也是全體教師的追求。

(二)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是我??沙掷m(xù)發(fā)展的根本。

(三)我的工作離不開(kāi)全體教職工們的支持。

(四)全校教職工要進(jìn)一步統(tǒng)一思想,超前謀劃,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)與服務(wù)意識(shí)。立足本崗,講和諧、謀發(fā)展,為雙小的發(fā)展出謀獻(xiàn)策,貢獻(xiàn)力量。

(五)我在工作中存在許多不足:

(1)有時(shí)候因工作的繁重與壓力,產(chǎn)生畏難的情緒。

(2)有時(shí)候因事務(wù)性工作纏身,對(duì)教職工們關(guān)心還不夠;老師的困難、問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)地解決;對(duì)有的老師提出的建議也有時(shí)沒(méi)能及時(shí)考慮、采納。

(3)辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)不足,辦學(xué)的理論水平有待提高。

(4)在對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)和對(duì)教師教育方面仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

小學(xué)副校長(zhǎng)簡(jiǎn)單的工作總結(jié)2000字模板


是時(shí)候靜下心來(lái)準(zhǔn)備這一段時(shí)間工作總結(jié)了,總結(jié)是對(duì)以往的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧和審視的一種文字,編輯為大家呈上收集和整理的小學(xué)副校長(zhǎng)簡(jiǎn)單的工作總結(jié),供你參考和使用,請(qǐng)收藏和分享。

小學(xué)副校長(zhǎng)簡(jiǎn)單的工作總結(jié)(篇1)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

“正直無(wú)私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守,“勤勉務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地”是我的工作作風(fēng),“開(kāi)拓進(jìn)取、求索創(chuàng)新”是我的不懈追求。本年度受領(lǐng)導(dǎo)的委托,我繼續(xù)擔(dān)任____小學(xué)副校長(zhǎng),分管學(xué)校教育教學(xué)工作。回首本年度的工作,繁雜而務(wù)實(shí),忙碌而不失條理。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校教師的熱心支持和大力幫助下,各項(xiàng)工作有條不紊地順利進(jìn)行,并取得了良好的效果。就這一年的工作向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作如下述職報(bào)告:

一、政治思想

本年來(lái),就如何踏實(shí)履行自己的職責(zé),不負(fù)上級(jí)組織、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,使我的工作得到師生們的認(rèn)可,這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題,同時(shí)也深感到自己身上的擔(dān)子不輕,為了更好地完成工作,我在政治思想上積極要求上進(jìn),堅(jiān)持學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,不斷提高自身的政治思想素養(yǎng),全面貫徹執(zhí)行教育方針,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)主管部門的各項(xiàng)政策。

二、工作思路及體會(huì)

在分管的日常工作和教學(xué)工作中,我一直嚴(yán)格要求自己,經(jīng)過(guò)一年來(lái)的努力工作,使我又有了更深的認(rèn)識(shí)。

1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)

從我擔(dān)任副校長(zhǎng)的那天起,我就牢牢記住:各項(xiàng)工作既要做“指戰(zhàn)員”又要做“士兵”。于是,一年來(lái),我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級(jí)與學(xué)校的各項(xiàng)工作。在工作中,我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)作為座右銘。一年來(lái),我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假,每天工作十多小時(shí),我放棄了許多休息時(shí)間,經(jīng)常早出晚歸。我可問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō),我把學(xué)校當(dāng)成了自己的家,對(duì)學(xué)校大大小小的工作,本人都認(rèn)為是份內(nèi)的事。既做領(lǐng)導(dǎo),又做教師,以身作則、默默工作。有付出就有回報(bào),我的工作獲得了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、群眾的充分肯定,同時(shí)也得了學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。

2、努力學(xué)習(xí),提高工作水平

我們常說(shuō):“要給學(xué)生一碗水,自己要有一桶水”。我想,做學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也一樣,要更好地適應(yīng)分管的教學(xué)工作,更好地指導(dǎo)、解決老師的教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問(wèn)題,自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)管理能力及理論水平。一年來(lái),我積極組織教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,吸收教育教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),還積極參加機(jī)關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)“新課標(biāo)、新理念、新策略”等的學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí),使自己的能力不斷的提高。

3、不斷地改革創(chuàng)新,使學(xué)校不斷地進(jìn)步

當(dāng)今時(shí)代,科學(xué)突飛猛進(jìn),辦學(xué)思路也在不斷地變革,學(xué)校的教育教學(xué)工作有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯浚瑫r(shí)工作中也有諸多的問(wèn)題和不完善的地方值得我們探討改革。因此,在務(wù)實(shí)學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織和指導(dǎo)的過(guò)程中,我始終與校長(zhǎng)同步,以改革的眼光,創(chuàng)新的意識(shí)來(lái)思考工作。一年來(lái),在開(kāi)展教學(xué)教研、學(xué)科競(jìng)賽、常規(guī)教學(xué)檢查、青年老師培養(yǎng)、校園文化建設(shè)系列活動(dòng)中,本人盡職盡責(zé),工作一步一個(gè)腳印。

4、與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)尤如學(xué)校工作的火車頭,領(lǐng)導(dǎo)合諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好學(xué)校工作的關(guān)健。而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)于每一位教師,我們的老師隊(duì)伍又是富有創(chuàng)造力的群體,充分發(fā)揮老師的潛能,是保證各項(xiàng)工作卓有成效開(kāi)展的前提。因此,我明確自己的職責(zé),擺正自己的位置,堅(jiān)持從教師中來(lái)到教師中去,努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間融洽的工作關(guān)系,打造和諧的團(tuán)隊(duì)。

5、積極組織開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)

一所學(xué)校如果沒(méi)有科研,就會(huì)原地踏步,辦學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣,學(xué)校就會(huì)失去活力,失去生命力。因此,堅(jiān)持教學(xué)科研常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),對(duì)科學(xué)科研不敢有絲毫的懈怠。始終堅(jiān)持“以教帶研,以研促改,以改促教”的路子。本人經(jīng)常聽(tīng)“推門課”,及時(shí)與教師進(jìn)行溝通,探討教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)中碰到的問(wèn)題及解決的方法。

三、主要工作實(shí)績(jī)

比較出色地完成了學(xué)校的各項(xiàng)重大活動(dòng)的組織與實(shí)施:學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、書畫展、學(xué)科競(jìng)賽、節(jié)目慶典等豐富了學(xué)校的校園文化,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)??蒲泄ぷ鏖_(kāi)展有序,青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性地深入課堂,不但提高了自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平,同時(shí)也能及時(shí)對(duì)教師在科研中存在的問(wèn)題給予指導(dǎo),使學(xué)校的教改試驗(yàn)有序地開(kāi)展。積極協(xié)助校長(zhǎng)抓好德育工作,把德育工作形成一個(gè)系統(tǒng),使學(xué)校的德育工作穩(wěn)妥有序開(kāi)展。積極組織教師參與上級(jí)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),使我校在各項(xiàng)活動(dòng)中碩果累累。緊緊抓好教學(xué)工作這個(gè)中心,常規(guī)工作開(kāi)展穩(wěn)妥有序,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

四、自我評(píng)價(jià)

本人一年來(lái),能全身心地投入學(xué)校工作,做到“事業(yè)第一,學(xué)校第一”,時(shí)時(shí)處處以身作則,與校長(zhǎng)一起帶領(lǐng)教師勤奮工作,默默耕耘。本人的努力,工作多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,在工作中,認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)的方針政策,堅(jiān)持原則,顧全大局,尊重教師,與人為善,恪盡職守,踏實(shí)工作,樂(lè)于奉獻(xiàn),出色地完成上級(jí)各項(xiàng)工作任務(wù),為我校的與時(shí)俱進(jìn)盡職盡責(zé)。

五、存在的問(wèn)題

在平時(shí)的學(xué)習(xí)管理工作中,工作還不夠細(xì)膩,語(yǔ)法還缺乏靈活,理論的學(xué)習(xí)和水平還有差距,工作水平還有待進(jìn)一步的提高,對(duì)教師的思想工作還不夠深入,關(guān)心不夠,對(duì)矛盾的化解還缺乏剛?cè)岵?jì)。

總之,這一年的工作,我對(duì)自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧,但也有不足和感慨。一年里有得必有失,俗話說(shuō)得好“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將正確地對(duì)待自己的不足,認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和老師們的意見(jiàn),使自己能更進(jìn)一步,把工作做得更好。

此致

敬禮!

述職人:______

20__年__月__日

小學(xué)副校長(zhǎng)簡(jiǎn)單的工作總結(jié)(篇2)

我于xx年8月調(diào)入新成立的實(shí)驗(yàn)小學(xué),任教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作崗位,仍工作在教育第一線,任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。xx年度、xx年度獲市政府嘉獎(jiǎng),xx年底評(píng)為開(kāi)發(fā)區(qū)優(yōu)秀教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),教學(xué)論文亦在科教導(dǎo)報(bào)上發(fā)表,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了突出貢獻(xiàn)。現(xiàn)將我的表現(xiàn)總結(jié)如下:

1、在思想上努力完善自我:

任現(xiàn)職以來(lái),我以更高標(biāo)準(zhǔn)重塑自我,不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重托,發(fā)憤圖強(qiáng),勵(lì)精圖治,再接再厲,再創(chuàng)輝煌。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,弘揚(yáng)社會(huì)主義精神文明,形成以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為核心的德育管理體系。堅(jiān)持聽(tīng)新聞,讀書看報(bào)、調(diào)查研究,培植政治辨別能力和敏銳觀察力。密切配合學(xué)校工作,從大局出發(fā),不斤斤計(jì)較個(gè)人得失,大事講原則,小事講風(fēng)格,同心同德,互諒互讓,求同存異,舉賢薦能。以身作則,為人師表。

2、全面貫徹黨的教育方針,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量:

為了使學(xué)生全面發(fā)展,我一直堅(jiān)持面向全體學(xué)生,使學(xué)生成績(jī)穩(wěn)定提高,我班及格率一直在98%以上,“三率”均達(dá)100%,為普及九年義務(wù)教育奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。在教學(xué)中,堅(jiān)持課內(nèi)外相結(jié)合,組織了五類11個(gè)興趣活動(dòng)小組,每天活動(dòng)課開(kāi)展活動(dòng)。各班建立了小小圖書室,使學(xué)生眼界更為開(kāi)闊,知識(shí)更為豐富。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育:

我始終把德育工作放在教育教學(xué)的首位,定期召開(kāi)班會(huì)、演講會(huì)、故事會(huì)等,并請(qǐng)老干部到班進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,引導(dǎo)學(xué)生做賴寧式的好少年,由于措施得力,班風(fēng)正,好人好事層出不窮,助人為樂(lè)蔚然成風(fēng)。

4、科學(xué)地管理學(xué)校:

我首先擺正自己的位置,為教師、家長(zhǎng)、學(xué)生服務(wù)。建立互助的師生關(guān)系,發(fā)揮他們的小小主人翁作用,又制訂了一系列規(guī)章制度進(jìn)行制約,如建立“監(jiān)督站”“小小舉報(bào)箱”等。

充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用。采取自薦、民主選舉等方法,選出教研組長(zhǎng),為他們每人制訂出各自的職責(zé),堅(jiān)持寫日志,定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,既總結(jié)得失,又布置任務(wù)。

利用活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。為了推動(dòng)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,端正辦學(xué)思想,實(shí)現(xiàn)由“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌,開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)。書畫比賽,發(fā)掘了一批人才,把他們的作品選送到市里參加比賽。語(yǔ)、數(shù)知識(shí)競(jìng)賽,選擇了一批有潛力的學(xué)生,我四處購(gòu)書找資料,利用公休日義務(wù)為參賽生輔導(dǎo)。體育活動(dòng)更是應(yīng)接不暇,諸如拔河、冬季長(zhǎng)跑比賽等,提高了競(jìng)技水平,增強(qiáng)了體質(zhì)。結(jié)合公民基本道德綱要的實(shí)施,開(kāi)展德育知識(shí)競(jìng)賽。注重學(xué)生勞動(dòng)技能的培養(yǎng),組織學(xué)生野游,采集標(biāo)本,畫風(fēng)景畫,培養(yǎng)他們愛(ài)祖國(guó)愛(ài)大自然的思想感情。創(chuàng)辦班刊,刊登習(xí)作,鼓勵(lì)學(xué)生辦手抄報(bào),辦采蜜集,使許多優(yōu)秀人才脫穎而出。

用愛(ài)感化后進(jìn)生。學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng),大都有了自己的主見(jiàn),多數(shù)人認(rèn)為有的差生簡(jiǎn)直無(wú)可救藥,而我用最美的師德去感化他們,用愛(ài)的暖流融化一座座“冰川”。我因人而異,發(fā)揮集體作用,在活動(dòng)中使他們受到教育,和后進(jìn)生建立最親密的朋友關(guān)系,找他們談心,在生活上給物質(zhì)和精神的幫助,邀請(qǐng)司法人員開(kāi)法制教育會(huì),又借了《少年犯》等多盤錄象帶給他們看,觀看普法電影,讓他們建立法制觀念。召開(kāi)任課教師聯(lián)席會(huì),召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),進(jìn)行無(wú)數(shù)次家訪,結(jié)合學(xué)校、家庭、社會(huì)共同對(duì)他們教育。我校學(xué)生無(wú)一例違法犯罪的,都爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法模范?;貞浧鹉且荒荒粍?dòng)人的場(chǎng)面,那一封封學(xué)生成功的信,那一張張卡片,那一份份小小的禮物,真正讓我感到幸福,自豪。

發(fā)揚(yáng)大我,把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事。廣種花木,美化校園。布置素質(zhì)教育展室,桌面上擺放活動(dòng)課優(yōu)秀作品,用料考究,構(gòu)思巧妙,做工精細(xì)。建立衛(wèi)生評(píng)比制度,班級(jí)管理制度,設(shè)立文明監(jiān)督員,加強(qiáng)文明監(jiān)督。為配合雙基復(fù)查,號(hào)召學(xué)生捐書,充實(shí)圖書室。完善安全防范措施,加強(qiáng)安全教育,消除事故隱患。

5、深化教育科研,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量;

深入鉆研教育教學(xué)理論,積極參加教研教改,不斷改進(jìn)教法,探究學(xué)法,提高教學(xué)藝術(shù)。深化教育科研,制定規(guī)劃、實(shí)施方案,及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié),共同探討,互相促進(jìn),在我的參與下申報(bào)的教育科研課題的“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量的探討”定為市重點(diǎn)課題。

為了使學(xué)生打好堅(jiān)定的知識(shí)基礎(chǔ),我注重課堂教育,重常規(guī)訓(xùn)練,重學(xué)生能力的培養(yǎng),重學(xué)生素質(zhì)的提高。我要求每節(jié)課質(zhì)量必須第一,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣必須第一,學(xué)習(xí)效果必須第一。以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo),滲透素質(zhì)教育,目標(biāo)教學(xué),啟發(fā)式教學(xué),反饋教學(xué),自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展等原理,重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),教學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立獵取知識(shí),并適用知識(shí)創(chuàng)造發(fā)明,改造世界的能力。

我并不固步自封,深入課堂聽(tīng)課,記好聽(tīng)課筆記,改革自己的教法,以期改進(jìn)教學(xué)。認(rèn)真閱讀《三河教研》、《廊坊教育通訊》、《教育實(shí)踐與研究》等教學(xué)報(bào)刊書籍,用理論指導(dǎo)實(shí)踐。

我也不自私,與老師共同制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,刻印復(fù)習(xí)資料,由于工作長(zhǎng)抓不懈切細(xì)致入微,在寒假三年級(jí)統(tǒng)考中,我校成績(jī)成績(jī)名列前茅。

需要做的工作還很多,我決心在今后的工作中銳意進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,俯首甘為孺子牛,為了祖國(guó)的教育事業(yè),為了太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),勇創(chuàng)佳績(jī),再造輝煌。

小學(xué)副校長(zhǎng)簡(jiǎn)單的工作總結(jié)(篇3)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師:

本年度我分管學(xué)校的安全、教學(xué)和德育工作?;厥滓荒陙?lái)的工作,是在緊張匆忙中度過(guò)的,繁雜卻充實(shí),忙碌不失條理。雖然涉及面較廣,頭緒較多,但在校長(zhǎng)直接帶領(lǐng)下,在全體教職工的熱情支持和幫助下,各項(xiàng)工作得以順利的進(jìn)行。現(xiàn)就我一年來(lái)的工作,向領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào),恭請(qǐng)指正。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、以身作則、同心協(xié)力,不斷提高自身素質(zhì)。

在教育不斷改革創(chuàng)新的今天,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能適應(yīng)自己分管業(yè)務(wù)的工作需要,才能更好的指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問(wèn)題,要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。因此,堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識(shí)。去年11月參加深圳市校長(zhǎng)資格培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)深深體會(huì)到,在教育教學(xué)領(lǐng)域,有很多好的可操作性的方法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,學(xué)校的發(fā)展還有許多可探索之路要走,使自己的觀念得以更新,業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富,管理水平得到有效的提升。

從任職起,就不斷鞭策自己,各項(xiàng)工作都要以身作則。因此,在工作中,總是踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地落實(shí)完成上級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)常早出晚歸,把學(xué)校大大小小的工作,都當(dāng)作自己的份內(nèi)事,凡事以學(xué)校、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)去思考問(wèn)題,說(shuō)真話,做實(shí)事,當(dāng)好校長(zhǎng)的幫手,做好執(zhí)行工作的“勇士”,以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

我把寬以待人、嚴(yán)以律己、遵紀(jì)守法、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則,時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己,充分發(fā)揮模范帶頭作用,對(duì)上為學(xué)校為校長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)下為老師、學(xué)生負(fù)責(zé)。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)在于富有創(chuàng)造力的群體中的每一位教師,充分發(fā)揮教師的工作潛能,是保證各項(xiàng)工作卓有成效開(kāi)展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置,堅(jiān)持從教師中來(lái),到教師中去,努力營(yíng)造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系,是我工作與做人的根本。一年來(lái),我始終抱著“學(xué)無(wú)先后,賢者為先”的思想,虛心學(xué)習(xí)、尊重老師,與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長(zhǎng)、各部門和老師們的意見(jiàn),形成共識(shí),使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。

二、抓好安全工作,為教育教學(xué)保駕護(hù)航。

安全工作是學(xué)校所有工作的保證,堅(jiān)持把安全作為學(xué)校的首要工作來(lái)抓,以預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,強(qiáng)化管理,健全制度,建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組、制定各項(xiàng)安全意外事故處置預(yù)案制度和制度落實(shí),簽定安全責(zé)任書,實(shí)行“崗雙責(zé)”,進(jìn)一步夯實(shí)安全責(zé)任,過(guò)去的一年,在全體師生的共同努力下,特別是在各級(jí)長(zhǎng)、班主任和值日師生的努力下,做到學(xué)校安全無(wú)空隙的防患與排查,從校園建筑物立體式排查到師生的課堂、課間排查;根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,利用班會(huì)、廣播、升旗儀式等時(shí)間,開(kāi)展安全預(yù)防教育,自護(hù)自救教育,提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、防范能力和自我保護(hù)能力,加大安防設(shè)施投入,保證教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。

三、健全德育機(jī)構(gòu)、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校德育工作的順利開(kāi)展,最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強(qiáng),工作有特色,團(tuán)結(jié)互助的以班主任和年級(jí)組長(zhǎng)為主的德育隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任和年級(jí)組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè),拓寬育人渠道,拓展育人隊(duì)伍,構(gòu)建“三位一體”的全員育人機(jī)制;在管理制度上,發(fā)揮年級(jí)組的作用,大膽放心地發(fā)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)承擔(dān)起組長(zhǎng)的職責(zé)。各個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)本年級(jí)的情況,對(duì)本年級(jí)的重要活動(dòng),制定了具體詳細(xì)的工作計(jì)劃,使各類活動(dòng)能順利開(kāi)展,年級(jí)組在自主管理的基礎(chǔ)上,發(fā)揮了個(gè)體作用和主動(dòng)性,積極開(kāi)展工作,形成了各個(gè)年級(jí)的工作特色;建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度,商討學(xué)校近期工作,研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。本學(xué)年的德育工作主要圍繞如下幾方面展開(kāi):

1、堅(jiān)持定期召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和例會(huì)。

2、迎接各類檢查、驗(yàn)收,打造學(xué)校品牌。

3、建立德育長(zhǎng)效機(jī)制,注重活動(dòng)育人,開(kāi)展“感恩教育”等系列活動(dòng)。

4、召開(kāi)形式多樣家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)家校聯(lián)合。

5、抓學(xué)生常規(guī)管理,重養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、全面開(kāi)展迎大運(yùn)uu五色花系列活動(dòng)。

7、加強(qiáng)德育工作實(shí)效的探索與研究。

小學(xué)副校長(zhǎng)簡(jiǎn)單的工作總結(jié)(篇4)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師:

本年度我分管學(xué)校的安全、教學(xué)和德育工作?;厥滓荒陙?lái)的工作,是在緊張匆忙中度過(guò)的,繁雜卻充實(shí),忙碌不失條理。雖然涉及面較廣,頭緒較多,但在校長(zhǎng)直接帶領(lǐng)下,在全體教職工的熱情支持和幫助下,各項(xiàng)工作得以順利的進(jìn)行。現(xiàn)就我一年來(lái)的工作,向領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào),恭請(qǐng)指正。

一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)、以身作則、同心協(xié)力,不斷提高自身素質(zhì)

在教育不斷改革創(chuàng)新的今天,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能適應(yīng)自己分管業(yè)務(wù)的工作需要,才能更好的指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問(wèn)題,要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。因此,堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識(shí)。去年11月參加深圳市校長(zhǎng)資格培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)深深體會(huì)到,在教育教學(xué)領(lǐng)域,有很多好的可操作性的方法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,學(xué)校的發(fā)展還有許多可探索之路要走,使自己的觀念得以更新,業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富,管理水平得到有效的提升。

從任職起,就不斷鞭策自己,各項(xiàng)工作都要以身作則。因此,在工作中,總是踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地落實(shí)完成上級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)常早出晚歸,把學(xué)校大大小小的工作,都當(dāng)作自己的份內(nèi)事,凡事以學(xué)校、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)去思考問(wèn)題,說(shuō)真話,做實(shí)事,當(dāng)好校長(zhǎng)的幫手,做好執(zhí)行工作的“勇士”,以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

我把寬以待人、嚴(yán)以律己、遵紀(jì)守法、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則,時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己,充分發(fā)揮模范帶頭作用,對(duì)上為學(xué)校為校長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)下為老師、學(xué)生負(fù)責(zé)。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)在于富有創(chuàng)造力的群體中的每一位教師,充分發(fā)揮教師的工作潛能,是保證各項(xiàng)工作卓有成效開(kāi)展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置,堅(jiān)持從教師中來(lái),到教師中去,努力營(yíng)造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系,是我工作與做人的根本。一年來(lái),我始終抱著“學(xué)無(wú)先后,賢者為先”的思想,虛心學(xué)習(xí)、尊重老師,與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長(zhǎng)、各部門和老師們的意見(jiàn),形成共識(shí),使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。

二、抓好安全工作,為教育教學(xué)保駕護(hù)航

安全工作是學(xué)校所有工作的保證,堅(jiān)持把安全作為學(xué)校的首要工作來(lái)抓,以預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,強(qiáng)化管理,健全制度,建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組、制定各項(xiàng)安全意外事故處置預(yù)案制度和制度落實(shí),簽定安全責(zé)任書,實(shí)行“-崗雙責(zé)”,進(jìn)一步夯實(shí)安全責(zé)任,過(guò)去的一年,在全體師生的共同努力下,特別是在各級(jí)長(zhǎng)、班主任和值日師生的努力下,做到學(xué)校安全無(wú)空隙的防患與排查,從校園建筑物立體式排查到師生的課堂、課間排查;根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,利用班會(huì)、廣播、升旗儀式等時(shí)間,開(kāi)展安全預(yù)防教育,自護(hù)自救教育,提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、防范能力和自我保護(hù)能力,加大安防設(shè)施投入,保證教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。

三、健全德育機(jī)構(gòu)、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校德育工作的順利開(kāi)展,最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強(qiáng),工作有特色,團(tuán)結(jié)互助的以班主任和年級(jí)組長(zhǎng)為主的德育隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任和年級(jí)組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè),拓寬育人渠道,拓展育人隊(duì)伍,構(gòu)建“三位一體”的全員育人機(jī)制;在管理制度上,發(fā)揮年級(jí)組的作用,大膽放心地發(fā)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)承擔(dān)起組長(zhǎng)的職責(zé)。各個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)本年級(jí)的情況,對(duì)本年級(jí)的重要活動(dòng),制定了具體詳細(xì)的工作計(jì)劃,使各類活動(dòng)能順利開(kāi)展,年級(jí)組在自主管理的基礎(chǔ)上,發(fā)揮了個(gè)體作用和主動(dòng)性,積極開(kāi)展工作,形成了各個(gè)年級(jí)的工作特色;建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度,商討學(xué)校近期工作,研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。本學(xué)年的德育工作主要圍繞如下幾方面展開(kāi):

1、堅(jiān)持定期召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和例會(huì);

2、迎接各類檢查、驗(yàn)收,打造學(xué)校品牌。

3、建立德育長(zhǎng)效機(jī)制,注重活動(dòng)育人,開(kāi)展“感恩教育” 等系列活動(dòng);

4、召開(kāi)形式多樣家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)家校聯(lián)合;

5、抓學(xué)生常規(guī)管理,重養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;

6、全面開(kāi)展迎大運(yùn)u u五色花系列活動(dòng),

7、加強(qiáng)德育工作實(shí)效的探索與研究。

四、堅(jiān)持依法辦學(xué),規(guī)范辦學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)上,全面落實(shí)義務(wù)教育,嚴(yán)格按照上級(jí)教育主管部門的要求,開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)工作。認(rèn)真貫徹、執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,在分管學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導(dǎo)等過(guò)程中,注重以改革的眼光,創(chuàng)新的意識(shí)來(lái)思考工作。一年來(lái),在開(kāi)展教學(xué)教研、課題研究、學(xué)科比賽、常規(guī)教學(xué)檢查、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動(dòng)中,積極深入教學(xué)第一線,盡職盡責(zé),使工作一步一個(gè)腳印。組織開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)中,堅(jiān)持教學(xué)、科研的常規(guī)化作為學(xué)校工作的主線,走“以教帶研、以研促教”的路子,在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時(shí),進(jìn)行學(xué)校課堂教學(xué)模式改革試驗(yàn),探討課堂教學(xué)改革試驗(yàn)中碰到的問(wèn)題及解決的方法。一年來(lái)學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高和全面發(fā)展,歸根到底就是把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命,老師把教書育人視為天職,把改革創(chuàng)新視為立教之本。

本學(xué)年雖然面對(duì)許多挑戰(zhàn)與困難,但在全體教職工共同努力下,同心協(xié)力,知難而上,終于苦盡甘來(lái),教育教學(xué)成果豐碩。從參加區(qū)質(zhì)量監(jiān)測(cè)抽查的年級(jí)和科目中,我校各科均取得較好成績(jī),獲區(qū)教研室的肯定和表?yè)P(yáng);特色學(xué)校的創(chuàng)建中,學(xué)校獲市科技特色創(chuàng)建學(xué)校和市足球傳統(tǒng)項(xiàng)目創(chuàng)建學(xué)校;學(xué)生男子籃球隊(duì)獲街道、區(qū)籃球比賽冠軍,男子足球隊(duì)獲區(qū)足球聯(lián)賽冠軍,學(xué)生田徑隊(duì)獲區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽團(tuán)體第三名并代表龍崗區(qū)參加市田徑比賽,并獲得有史以來(lái)龍崗區(qū)的最好成績(jī);學(xué)生參加“中華經(jīng)典詩(shī)歌誦讀”大賽獲市二等獎(jiǎng),學(xué)生詩(shī)歌《少年中國(guó)說(shuō)》朗誦獲市第一名;學(xué)生合唱團(tuán)參加市學(xué)校藝術(shù)展演和合唱節(jié)比賽,從街道、區(qū)、市一路過(guò)關(guān)斬將,以其雄厚的實(shí)力征服在場(chǎng)的觀眾、評(píng)委,獲得市一等獎(jiǎng)。學(xué)生美術(shù)書法攝影大賽,有24人獲得省一、二、三等獎(jiǎng),科技創(chuàng)新大賽有14名學(xué)生分別在國(guó)家、省、市比賽中獲金、銀、銅獎(jiǎng),有三名教師在區(qū)組織說(shuō)課和專業(yè)技能比賽中獲區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校德育科研課題《小學(xué)班級(jí)科技特色文化的研究》獲20xx年廣東省德育科研立項(xiàng)研究的課題。

五、存在的不足

1、工作的主動(dòng)性還不夠,在思想上存在一定的包袱和顧慮,不能大膽地開(kāi)展工作。在平時(shí)的學(xué)校管理工作中,工作還不夠細(xì)膩,方法還缺乏靈活性,對(duì)教師的思想工作還不夠深入,關(guān)心也不夠。

2、怎樣有效發(fā)揮副校長(zhǎng)崗位的作用,推動(dòng)班子工作合力的有效形成以及解決當(dāng)前學(xué)校管理過(guò)程中反饋出來(lái)的問(wèn)題,進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展,是一個(gè)值得我深思的問(wèn)題。

3、由于我校地處城郊結(jié)合處,安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大,學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。

六、努力的方向

1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待進(jìn)-步提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質(zhì)。

2、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí),特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問(wèn)題。進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章,強(qiáng)化“品牌”意識(shí)、“科研興?!币庾R(shí),不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

3、 努力提高個(gè)人修養(yǎng),提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,使今后的工作更得心應(yīng)手。

回顧一年工作,問(wèn)心無(wú)愧,但也有不足與感慨,有得也有失。我將正確對(duì)待自己的不足,認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見(jiàn),使自己能把工作做得更好。

以上述職,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。謝謝大家!

小學(xué)副校長(zhǎng)簡(jiǎn)單的工作總結(jié)(篇5)

即將過(guò)去的一年,是我校迎接新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一年。這一年,由于有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷和指導(dǎo),有學(xué)校全體同仁的共同努力,學(xué)校的各項(xiàng)工作成效顯著,不僅得到家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可,而且也得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們充分的肯定。這些成績(jī)的取得歸功于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與全體師生的拼搏。在此,我謹(jǐn)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我工作的指導(dǎo)、幫助和全體教職工給我的大力支持、配合,表示衷心的感謝。

如果按照三年周期規(guī)劃的話我到雙小第一個(gè)三年以“保穩(wěn)定—謀發(fā)展—?jiǎng)?chuàng)一流”為學(xué)校工作重心,爭(zhēng)創(chuàng)一流農(nóng)村有特色學(xué)校,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的“再次創(chuàng)業(yè)”和“新的騰飛”。我認(rèn)為,過(guò)去的一年是實(shí)現(xiàn)這一規(guī)劃的具有基礎(chǔ)意義的一年,新的一年則將是實(shí)現(xiàn)這一規(guī)劃的具有關(guān)鍵性意義的一年,“發(fā)展才是硬道理”新的一年,也必將是學(xué)校實(shí)現(xiàn)新的騰飛的一年。

下面,我就這一年我個(gè)人與學(xué)校的工作向在座各位作述職,請(qǐng)予以審議。

一、各項(xiàng)工作與成效

在這一學(xué)年中,我緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的工作重心和奮斗目標(biāo),著重抓了以下幾個(gè)方面的工作:

(一)狠抓教育教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖

一所學(xué)校,教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校立足的根基,也是發(fā)展的目標(biāo),要用教育教學(xué)的質(zhì)量向社會(huì)、向人民群眾作出交待,我們一直為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做著努力。教育教學(xué)質(zhì)量如果不能保持良好勢(shì)頭和水平,爭(zhēng)創(chuàng)一流農(nóng)村校只能是空談。可喜的是有學(xué)校全體教職工齊心協(xié)力、兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)的工作,有我們雙小人以辦人民滿意教育的信心和決心,有具有和諧奉獻(xiàn)精神領(lǐng)導(dǎo)班子的努力工作,我們教學(xué)第一線的老師和中層干部們付出的努力,使我校在普通年級(jí)的教學(xué)上達(dá)到同類地區(qū)一流水平,畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)迅速提高,特別是英語(yǔ)成績(jī)超出全區(qū)平均水平,受到教委獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)加強(qiáng)德育工作和校風(fēng)建設(shè)

學(xué)校以培養(yǎng)人才為根本任務(wù),而人才以德為先,因此德育在教育工作中處的地位。同時(shí),培養(yǎng)出了品德高尚的人才,必須首先要求教育者具備高尚的道德風(fēng)范。為此,我在學(xué)校工作決策過(guò)程中高度重視德育工作。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開(kāi)展師德建設(shè)演講、師德答卷等活動(dòng)。以新教育理論為指導(dǎo),以上本土文化為依托,成立了農(nóng)民畫活動(dòng)社團(tuán)。發(fā)揮傳承文化的作用,以此培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。由于在德育教育及管理觀念得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的認(rèn)可和支持,管理細(xì)致到位,學(xué)校形成了優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),在行為規(guī)范養(yǎng)成教育上初見(jiàn)成效。

(三)加強(qiáng)干部隊(duì)教師伍建設(shè)規(guī)范管理

過(guò)去的學(xué)年,我一方面堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),深入思考、研究學(xué)校改革和發(fā)展問(wèn)題,努力提高自已的管理水平、管理藝術(shù);另一方面,大膽培養(yǎng)班子成員的管理能力,提高學(xué)校整體的管理水平。同時(shí),對(duì)班子成員嚴(yán)格要求、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),成為“和諧、奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)”的團(tuán)隊(duì)。從一年來(lái)的運(yùn)行情況看,班子是富于改革意識(shí)和創(chuàng)造精神的,是朝氣蓬勃的,是團(tuán)結(jié)進(jìn)取的。

(四)堅(jiān)持“科研興校”的方略,促學(xué)校教育工作上水平

“科研興教”是高層次辦學(xué)的必由之路,是一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志之一,也是教育發(fā)展的一大契機(jī)。本學(xué)期,我校成為教科院試驗(yàn)基地校,天津教科院基礎(chǔ)教育研究所副研究員陳雨亭博士親臨我校指導(dǎo)。為了實(shí)踐新教育,我校充分結(jié)合實(shí)際,開(kāi)展《深入實(shí)踐自主活動(dòng)教學(xué)模式,提高教學(xué)有效性的研究》的課題研究,并已被區(qū)級(jí)立項(xiàng)。

在申報(bào)有關(guān)課題的同時(shí),學(xué)校積極開(kāi)展了相關(guān)教改活動(dòng):有教師說(shuō)課比賽、公開(kāi)課活動(dòng)、同題課等。我還鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文,參加市小語(yǔ)基本功比賽一等獎(jiǎng)劉鈺、趙娟廷;二等獎(jiǎng)張振梅、袁貴苓、孫冬梅;三等獎(jiǎng)崔玉華;進(jìn)取獎(jiǎng)趙剛。本年度教師撰寫論文的積極性很高,在質(zhì)量和數(shù)量上得獎(jiǎng)面創(chuàng)歷史新高。

(五)以學(xué)生為本創(chuàng)造性的開(kāi)展活動(dòng)

素質(zhì)教育不能光掛在口頭上,培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力是教育工作者必須思考的,開(kāi)展各類的比賽活動(dòng),群體活動(dòng)。五月份成功的召開(kāi)了學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(六)關(guān)心教師學(xué)生生活,提倡管理民主

作為_(kāi)_小學(xué)校長(zhǎng),我重視營(yíng)造和諧的工作氛圍,提倡民主管理,依法治校,并攜同工會(huì)關(guān)心教師生活,主要有:

1、注重青年教師,多方調(diào)動(dòng)教師積極性。

2、凡學(xué)校大事都經(jīng)行政集體討論,有涉及學(xué)校發(fā)展及教工利益的大事均經(jīng)教代會(huì)討論。

3、經(jīng)常率領(lǐng)行政慰問(wèn)生病教工。我還資助過(guò)家庭困難生病學(xué)生,關(guān)心青年教師的生活,從宿舍的粉刷到聯(lián)系床,借電視、電腦事無(wú)巨細(xì)。

4、組織教師學(xué)生春游活動(dòng)。

5、在教師節(jié)組織教師進(jìn)行慶?;顒?dòng)并給離別的同志舉行歡送聚會(huì)。

二、工作體會(huì)與反思

(一)爭(zhēng)創(chuàng)一流的學(xué)校是我的愿望也是全體教師的追求。

(二)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是我??沙掷m(xù)發(fā)展的根本。

(三)我的工作離不開(kāi)全體教職工們的支持。

(四)全校教職工要進(jìn)一步統(tǒng)一思想,超前謀劃,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)與服務(wù)意識(shí)。立足本崗,講和諧、謀發(fā)展,為雙小的發(fā)展出謀獻(xiàn)策,貢獻(xiàn)力量。

(五)我在工作中存在許多不足:

(1)有時(shí)候因工作的繁重與壓力,產(chǎn)生畏難的情緒。

(2)有時(shí)候因事務(wù)性工作纏身,對(duì)教職工們關(guān)心還不夠;老師的困難、問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)地解決;對(duì)有的老師提出的建議也有時(shí)沒(méi)能及時(shí)考慮、采納。

(3)辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)不足,辦學(xué)的理論水平有待提高。

(4)在對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)和對(duì)教師教育方面仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

小學(xué)副校長(zhǎng)簡(jiǎn)單的工作總結(jié)(篇6)

我于1988年參加工作,至今已有二十年。這其中在村小任教3年,在中心校做少先隊(duì)輔導(dǎo)員4年,但教導(dǎo)主任2年,做副校長(zhǎng)11年。時(shí)光荏苒,歲月更迭,這些年的人生經(jīng)歷在我內(nèi)心留下了種種痕跡與投影,歷數(shù)得失寵辱,小酌喜憂酸甜,內(nèi)心深處總是漾起漣漪與皺褶。于是在生活的每一天,在工作中的每一刻,我都勸奉提醒自己:多一些踏實(shí)、寧?kù)o與平和,淡薄一些浮躁、喧囂與名利。用心去感受工作的美好,事業(yè)的美好,生命的美好。追求一種淡清潔美的教壇境界?;诖?,我總以一種最平淡的心境,去面對(duì)學(xué)校,面對(duì)同事,面對(duì)學(xué)生,面對(duì)自己。

一、為人之師,德藝須雙馨。

也許德藝雙馨是許多完美師者追求的最高目標(biāo)或理想,也許一些教師對(duì)此冷嘲熱諷或鼻嗤目覷。我卻對(duì)此情有獨(dú)鐘。為修德,早在工作的伊始,我就學(xué)習(xí)鉆研了《增廣賢文》、《名賢集》及《菜根譚》,后又仔細(xì)研讀了付東纓的《泛舟誨?!芳拔簳摹督虒W(xué)100例》。為追求藝之精,我虛心向同行中的佼佼者請(qǐng)教,每一次的外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)考察,我都把主要精力用于“教藝”的吸取、咀嚼與吸收上。除此外,我更注重平時(shí)多方知識(shí)的積累,從教學(xué)名言警句到閑聞?shì)W事,從教育專著到治學(xué)名篇,從天文地理到古今中外,凡是我認(rèn)為能用得著的知識(shí),我都分門別類做札記。這些知識(shí)札記,在充實(shí)了我個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備量的同時(shí),更為我日常工作提供了便利與參考,是我能以一顆平常心去面對(duì)世俗風(fēng)雨的精神桅桿和指南。

我想我這么多年之所以能夠始終如一地秉承師者的信仰、責(zé)任和事業(yè)心,是我從這些文字里參悟出的思想精華的結(jié)果。從這一點(diǎn)上說(shuō),讀書學(xué)習(xí)是師者傳道授業(yè)的最佳途徑與選擇,而實(shí)際工作的檢驗(yàn)則是我實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值的最好方式。正因?yàn)榇?,我養(yǎng)成了較好的讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣,至今還不會(huì)玩撲克,不會(huì)打麻將,不會(huì)飲酒,不會(huì)享受許多最庸常的歡樂(lè)。

在平時(shí)的工作生活中,我始終注意自己的一言一行,時(shí)刻檢點(diǎn)修正不當(dāng)?shù)牡胤?,力?zhēng)做到為人師表,德藝雙馨。

二、管理育人,當(dāng)敬業(yè)愛(ài)崗。

作為學(xué)校的一名政工副校長(zhǎng),我始終把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位來(lái)抓。在努力完善德育工作的各項(xiàng)制度的同時(shí),我始終把德育基地的建設(shè)作為德育工作的重要載體。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的努力,我校共建立了4個(gè)可行的基地:其一是龍?zhí)端侣糜位?,其二是威遠(yuǎn)東溝的學(xué)農(nóng)基地,其三是威遠(yuǎn)水泥廠參觀基地,其四是校內(nèi)東墻外的苗木培植基地。這幾塊基地的落實(shí)與實(shí)踐,為學(xué)生們培養(yǎng)多種興趣,擴(kuò)大眼界,增長(zhǎng)知識(shí)技能提供了較好的空間。在日常工作中,我把狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育當(dāng)成我工作的重點(diǎn)。并充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日開(kāi)展各類少先隊(duì)活動(dòng)。每年的三八,五一,六一,七一,十一是我們集中開(kāi)展活動(dòng)的切入點(diǎn)。從一毛錢捐獻(xiàn)到為地震災(zāi)區(qū)捐款寫信,從小小主題對(duì)會(huì)到大規(guī)模的集體默哀。每一次活動(dòng)都在孩子們的心中留下印記和色彩,每一次活動(dòng)的成功也讓我在內(nèi)心深處找到踏實(shí)和慰藉。

其次,我負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作。為了認(rèn)真貫徹各級(jí)教育部門有關(guān)安全工作的文件精神,把工作落到實(shí)處。我認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì),并根據(jù)年初開(kāi)原市教育局安全工作責(zé)任狀的要求,結(jié)合本校的實(shí)際情況,制定了我校自己的安全工作方法及措施。對(duì)于學(xué)校易出危險(xiǎn)事故的地段和設(shè)施,我們定點(diǎn)定人負(fù)責(zé),同時(shí)也與教師簽訂了安全工作責(zé)任狀。近三年中,學(xué)校沒(méi)有一起安全事故發(fā)生,為廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好安全的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

體育衛(wèi)生工作也是我分管的。這學(xué)期我集中主要精力狠抓了鎮(zhèn)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi),從籌劃、發(fā)動(dòng)、開(kāi)展到結(jié)束,歷時(shí)一個(gè)月,為迎接北京奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi),作出了應(yīng)有的鼓動(dòng)與宣傳,同時(shí)也為活躍我校的校園文化生活涂上了濃墨重彩的一筆。除此外,我們開(kāi)展了陽(yáng)光校園舞的學(xué)習(xí)與推廣活動(dòng)。開(kāi)展了體育達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作。在衛(wèi)生方面,我們緊緊圍繞上級(jí)教育部門對(duì)衛(wèi)生工作的指導(dǎo),及時(shí)開(kāi)展衛(wèi)生安全常識(shí)的教育普及,抓日常學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,并結(jié)合常見(jiàn)病傳染病的防治工作,結(jié)合值周工作,多次進(jìn)行衛(wèi)生檢查與抽查。幾年來(lái),學(xué)校的校園環(huán)境和學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生情況一直處于良好狀態(tài)。

我還負(fù)責(zé)學(xué)校的總務(wù)后勤工作,均按照學(xué)校的總體要求開(kāi)展工作。

三、取得的成績(jī)

近三年中,我獲得了開(kāi)原市政府先進(jìn)教師,學(xué)校是開(kāi)原市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位。我本人所寫的教育札記、論文多次在開(kāi)原教育信息上發(fā)表,所寫的教育隨筆《我的三節(jié)公開(kāi)課》獲《意林》雜志社舉辦的國(guó)際文學(xué)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng),并有散文在鐵嶺日?qǐng)?bào)文藝副刊發(fā)表。不過(guò),我覺(jué)得最大的欣慰應(yīng)該是來(lái)源于老師的信任,家長(zhǎng)們的認(rèn)可和學(xué)生們的敬仰。

四、幾點(diǎn)感悟:

工作是我們?nèi)松肋h(yuǎn)的支柱,愛(ài)工作就是愛(ài)我們自己,工作永遠(yuǎn)是給自己做的,多做了不要抱怨,要感到一種踏實(shí)和充實(shí)。

成績(jī)永遠(yuǎn)是大家?guī)椭慕Y(jié)果,切莫躺在成績(jī)簿上沾沾自喜。

不要埋怨,消滅嫉妒;學(xué)會(huì)感恩,多做奉獻(xiàn)。

小學(xué)副校長(zhǎng)簡(jiǎn)單的工作總結(jié)(篇7)

時(shí)光飛逝,我已經(jīng)擔(dān)任了一年的學(xué)校副校長(zhǎng)。伏案回眸,在過(guò)去的一年里,我與老師們一樣,在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,用自己的智慧和心血見(jiàn)證和打造學(xué)校的發(fā)展,在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取、奉獻(xiàn),將全部的身心與蜀山小學(xué)融為一體。有喜有憂,有笑有淚,酸甜苦辣,一應(yīng)俱全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展,令人欣慰??偨Y(jié)一年來(lái)的副校長(zhǎng)任職情況,對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點(diǎn)中找出差距,在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn),全體老師幫助的極好機(jī)會(huì)?,F(xiàn)就我一年來(lái)做的工作,向在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào),恭請(qǐng)大家指正。

一、明確目標(biāo),在思索中前行。

1、始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,我知道了副校長(zhǎng)不僅是職務(wù),更是一種職業(yè),它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以,無(wú)論再忙,我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。一年來(lái),天天閱讀報(bào)刊,瀏覽頁(yè),緊跟時(shí)代步伐,閱讀《有效研修》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》和《教育新理念》等書籍;在校和外出聽(tīng)課30多節(jié),參加各種教研活動(dòng)30多次,撰寫文章2篇,讀書和思考已成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。

2、準(zhǔn)確把握角色位置。作為副校長(zhǎng),我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé),身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。大膽工作,勇于創(chuàng)新。處理問(wèn)題果敢、堅(jiān)決,盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題,不把矛盾上交。同時(shí),我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(zhǎng)的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾,我熱切關(guān)注,真誠(chéng)愛(ài)護(hù),用心幫助,不斷激勵(lì)。

二、開(kāi)拓進(jìn)取,在實(shí)踐中收獲。

圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo),在教育教學(xué)管理中主要著力做好了以下方面工作:

1、實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化

一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃;二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)常規(guī)教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評(píng)各環(huán)節(jié)逐一落實(shí),形成制度;三是強(qiáng)化質(zhì)量管理。針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際,每班制定有暫差生輔導(dǎo)計(jì)劃,建立了暫差生發(fā)展跟蹤檔案。建立健全了教學(xué)督導(dǎo)制度:

①巡堂制度。

②聽(tīng)課、評(píng)課制度。

③行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制度。

④定期檢查備課、作業(yè)批改制度。

⑤質(zhì)量監(jiān)控制度;規(guī)范教研活動(dòng)。教研活動(dòng)力圖在“實(shí)”與“新”上下功夫。

2、以課題研究為重點(diǎn),全面提升學(xué)校教科研管理水平。

一年來(lái),我校先后承擔(dān)了國(guó)家級(jí)課題《在信息技術(shù)條件下,探討自主學(xué)習(xí)的模式》和一個(gè)市級(jí)課題《有效研修實(shí)踐策略的研究》。信息技術(shù)課題中期報(bào)告受到上??傉n題組專家和區(qū)教育局的肯定,本學(xué)期,我校承擔(dān)了合肥市《有效研修》課題組的研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì);6月14日,我?!白孕蕖此肌袆?dòng)—實(shí)踐”研修模式受到合肥市總課題組的肯定和表?yè)P(yáng);并從首批136所實(shí)驗(yàn)校中脫穎而出獲得課題研究?jī)?yōu)秀學(xué)校。在管理的學(xué)校兩個(gè)課題網(wǎng)頁(yè)中,本人共添加和整理站務(wù)日志14篇、研究動(dòng)態(tài)68篇、文章248篇、活動(dòng)圖片46張。課題研究的階段收獲,激發(fā)了教師科研熱情,學(xué)校教科研工作呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。

3、畢業(yè)班推薦工作

今年的畢業(yè)生戶口審核和推薦權(quán)繼續(xù)由教育局管理,從3月份到6月份,整整四個(gè)月,我都與畢業(yè)班班主任齊心合力,本著為學(xué)生負(fù)責(zé),讓家長(zhǎng)放心,耐心解釋招生政策,積極做好畢業(yè)生推薦工作。

4、其他工作

課程分配、教師和班級(jí)課程表、教師成長(zhǎng)手冊(cè)、上學(xué)期2、4、6年級(jí)統(tǒng)考安排、黨支部等工作。

三、冷靜思考,在反思中發(fā)展

一年來(lái),無(wú)論作為教師、黨員還是管理者,我都力求對(duì)待工作一絲不茍,對(duì)待同事以誠(chéng)相待、以理服人,淡泊名利,心地?zé)o私天地寬。嚴(yán)于律己,為人正直。凡事能自己做的就多做些,要說(shuō)的就當(dāng)面說(shuō)清楚,該布置的任務(wù)就傳達(dá)到位。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工,工作中難免會(huì)遇到教師偶有過(guò)激言行。我常常忍讓、克制,調(diào)整心態(tài),用平常心、寬容心去分析問(wèn)題,努力建立和諧的工作關(guān)系,做到對(duì)事不對(duì)人。能深入年級(jí)組,與教師交心談心,盡心打造良好的人文管理。

四、足及努力方向:

1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質(zhì)。

2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章,強(qiáng)化“品牌”意識(shí),不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

3、努力提高個(gè)人修養(yǎng),提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,合理安排工作,盡量為老師們營(yíng)造愉悅的工作環(huán)境。

在這任職一年的時(shí)間里,雖然我存在著許多的缺點(diǎn)和不足,但我也會(huì)在不斷的改進(jìn)中進(jìn)行工作,所以在之后的工作中,希望大家能夠繼續(xù)配合我的工作,在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作,為我校更好的發(fā)展不斷貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)副校長(zhǎng)簡(jiǎn)單的工作總結(jié)(篇8)

本人由于工作需要,組織的信任,于今年3月5日被提升為和平中心校副校長(zhǎng),主抓教學(xué)工作。一年來(lái)的工作在余校長(zhǎng)的熱心關(guān)懷、積極幫助和誠(chéng)懇的指導(dǎo)下,在班子成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力配合下,在廣大教師的大力支持下,緊緊圍繞“教育質(zhì)量效益年”這一中心工作,穩(wěn)步、扎實(shí)、有序地完成了各項(xiàng)工作,現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。

一、明確責(zé)任、完善自己、勤勉工作。

作為一名初任教學(xué)的副校長(zhǎng),深知自己的責(zé)任重大,明確職責(zé)、擺正位置、端正態(tài)度、認(rèn)清自己、勤勉工作當(dāng)好助手是十分關(guān)鍵的。在工作中面對(duì)新形勢(shì)、新要求、新觀念、認(rèn)真熟悉業(yè)務(wù),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平、鉆研業(yè)務(wù),既要鉆研教育教學(xué)基本業(yè)務(wù),又要鉆研管理方法。一年來(lái)我充分利用業(yè)余時(shí)間,不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)和先進(jìn)的教育教學(xué)理念。先后認(rèn)真的學(xué)習(xí)了鐘啟泉的《為中華民族的復(fù)興、為了每位學(xué)生的發(fā)展》;劉曉明、王麗榮的《新課程教師心里素質(zhì)》;孫文策主編的《新時(shí)期師德修養(yǎng)》;遠(yuǎn)的《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》和《現(xiàn)代教育思想專題》;反復(fù)的閱讀了《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》、《素質(zhì)教育論壇》、《人民教育》、《黑河教育》等教育雜志,記了大量的學(xué)習(xí)筆記,領(lǐng)會(huì)了一些先進(jìn)的教育觀念和科學(xué)的教學(xué)思想,也提高了自己的教學(xué)管理能力。能力是基礎(chǔ),態(tài)度決定高度,崇高的境界、寬廣的胸懷、以校為家的主人翁責(zé)任感,也是一個(gè)教育管理者必備的素質(zhì),我非常欣賞一句話“只有你對(duì)別人的事業(yè)負(fù)責(zé),別人才會(huì)尊重你的勞動(dòng),你才有機(jī)會(huì)發(fā)展自己”。在工作中我本著虛心好學(xué)、不恥下問(wèn)的態(tài)度,本著有事向老領(lǐng)導(dǎo)、老同事多學(xué)習(xí)多商量的方法,遇到重大決策及原則問(wèn)題時(shí)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)的原則。服從組織、聽(tīng)從決策、一切以團(tuán)結(jié)為重,終身樹(shù)立服務(wù)思想,時(shí)刻關(guān)心同志的工作,想教師之所想,急教師之所急,從而勉勵(lì)了自己,扎實(shí)了工作。

二、抓常規(guī)、求實(shí)效、保證教學(xué)工作順暢有序。

1、抓各類計(jì)劃的落實(shí),保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上。開(kāi)學(xué)初,我首先抓各類計(jì)劃的制定,保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性,加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理,使工作有的放矢,有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計(jì)劃時(shí),注意和加強(qiáng)可操作性,保證目標(biāo)明確,計(jì)劃合理,管理到位,使各類計(jì)劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項(xiàng)工作。特別是備課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、授課制度、使常規(guī)工作有法可依,中心校全體成員經(jīng)常深入基層聽(tīng)課指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié),保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。學(xué)期開(kāi)學(xué),我組織各分校業(yè)務(wù)主任召開(kāi)教育教學(xué)工作會(huì)議,落實(shí)工作計(jì)劃,明確工作目標(biāo),提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。

(1)、抓備課,備講輔批考,備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。要求教師要做到:環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課,要求教師“掌握課標(biāo),吃透教材,挖掘到位,知識(shí)準(zhǔn)確?!泵繉W(xué)期都要評(píng)出校內(nèi)優(yōu)秀教案,在全鎮(zhèn)推廣展覽。

(2).抓課堂如何提高教學(xué)質(zhì)量,課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實(shí)施新課改以來(lái),關(guān)鍵應(yīng)做到:“主導(dǎo)作用到位,主體全員參與,講究課堂藝術(shù),師生配合默契,精講多練,層次分明,因材施教,各有所得。”積極借鑒“人人都是班主任”“生生都是課代表”層層承包,處處承包,無(wú)處不包,全都是包和“層層清、處處清”的教學(xué)管理模式,深化到每一個(gè)班級(jí)。我校統(tǒng)一印發(fā)了表冊(cè),粘貼上墻,師生明確責(zé)任并要求全體教師通過(guò)月考總結(jié)寫出所承包學(xué)生、學(xué)科的學(xué)生升、伏情況,制定出了折線統(tǒng)計(jì)圖。其次,開(kāi)展全員聽(tīng)課。教師講課要讓大家來(lái)聽(tīng),來(lái)評(píng)。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評(píng)和“說(shuō)長(zhǎng)道短”、“評(píng)頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽(tīng)課任務(wù),每學(xué)期我都超額完成上級(jí)規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)數(shù)。同時(shí),要求各校開(kāi)展:互相聽(tīng)課,互相評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課這一環(huán)節(jié),給全校教師創(chuàng)造一種改進(jìn),提高的機(jī)會(huì),同時(shí),對(duì)于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會(huì)其到重要作用。

(3)、抓反饋檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。建立月考制,為了及時(shí)反饋教學(xué)情況,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我鎮(zhèn)建立了月考制,每月舉行月考,內(nèi)容都是近期所學(xué)知識(shí),試題由中心校組織教師完成,體現(xiàn)雙基,側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

(4)、質(zhì)量分析會(huì)。定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

找出差距與不足。想出改進(jìn)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

(5)、以活動(dòng)為機(jī)制,以機(jī)制帶提高,積極開(kāi)展四—六年級(jí)的語(yǔ)數(shù)外學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),樹(shù)立師生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、抓師資隊(duì)伍,保證教師綜合素質(zhì)的提高。

學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì),我在抓教師隊(duì)伍建設(shè)上采用的做法:一是采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法加強(qiáng)教師整體素質(zhì)的提高,先后派出15余人次,赴哈爾濱、黑河、北安、五市一小等地參觀學(xué)習(xí),借鑒他們的管理模式,先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并在學(xué)校做專題匯報(bào)交流,把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和方法及時(shí)傳遞給其他教師,以點(diǎn)帶面提高教師的整體素質(zhì)。二是實(shí)施研培結(jié)合工程,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,我校把教研與培訓(xùn)結(jié)合起來(lái),實(shí)施了“六個(gè)一”工程。要求每位教師每學(xué)期研讀一本好書、攥寫10000字讀書筆記、書寫札記5000字,出一節(jié)展示課,攥寫一個(gè)教學(xué)案例,剖析一節(jié)典型課,每星期教師寫一篇教學(xué)反思,每周學(xué)會(huì)一種網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)。通過(guò)外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),教師的視野寬了,眼界遠(yuǎn)了,觀念新了,方法多了?!耙磺袨榱藢W(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生?!币渤蔀槲倚Hw教師終身追求的目標(biāo)。

三、抓新課改工作實(shí)施,保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

全面落實(shí)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思教學(xué)法。(一)是:選派素質(zhì)高,能力強(qiáng)的教師擔(dān)任課改年級(jí)班主任。(二)是:組織課改教師,研究洋思中學(xué)課堂教學(xué)流程模式、遵循教育規(guī)律。(三)是:借助農(nóng)遠(yuǎn)工程和網(wǎng)絡(luò)接收條件,下栽了洋思中學(xué)課堂實(shí)錄,組織分校領(lǐng)導(dǎo)和課改教師觀看。(四)是:開(kāi)展集體備課,建立周備課制。(五):是課改教師要求一周一反思、一節(jié)一后記、一天一扎記、一月一小結(jié)、半學(xué)期一交流。(六)是:為進(jìn)一步了解領(lǐng)會(huì)洋思教學(xué)法的深刻性和洋思中學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn),九月二十日聘請(qǐng)楊林校長(zhǎng)來(lái)我校做洋思中學(xué)和昌樂(lè)二中教法、學(xué)法、學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)報(bào)告,從而使廣大教師進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)、解放思想、樹(shù)立信心、理清思路,推進(jìn)了教法改革在我校的開(kāi)展。

四、特色創(chuàng)建進(jìn)一步拓展。

我校低年級(jí)的校本課程《我愛(ài)泥塑》和高年級(jí)的《學(xué)學(xué)剪窗花》已取得一定的效果,在家長(zhǎng)十分認(rèn)可的前提下,借助市一小現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的契機(jī),我校不斷整合資源,挖掘潛力,異彩紛呈,中心學(xué)校的健身舞、習(xí)練長(zhǎng)拳;民航小學(xué)的呼啦圈健身運(yùn)動(dòng);中平和濟(jì)民小學(xué)的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng);新民小學(xué)的講故事;翻身小學(xué)自編自演的小節(jié)目。各校的主題讀書活動(dòng)和學(xué)唐詩(shī)、背唐詩(shī)、講唐詩(shī),彰顯了各校的特色。

一年來(lái)的工作雖然取得了階段性的成果,這都?xì)w屬于余校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo),歸屬于以余校長(zhǎng)為首的團(tuán)結(jié)和諧、積極進(jìn)取的班子成員,本人雖感到工作忙碌,但忙中有激情,累中有快樂(lè),在今后的工作中決心當(dāng)好助手,與班子成員精誠(chéng)合作,帶領(lǐng)廣大教師務(wù)實(shí)高效,把學(xué)校的教學(xué)工作做得更好,要樹(shù)立不進(jìn)則退、愛(ài)拼敢贏的思想,強(qiáng)化歷史責(zé)任感,用創(chuàng)造性的工作激情自覺(jué)、主動(dòng)做好教育教學(xué)的工作,使工作再上新臺(tái)階。

小學(xué)副校長(zhǎng)簡(jiǎn)單的工作總結(jié)(篇9)

副校長(zhǎng)工作考評(píng)履職述職報(bào)告市教育局考核組的領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

平凡的一又是不平凡的一年。一年來(lái),年。市教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下,廣大教育干部和教師奮力拼搏,努力工作,鎮(zhèn)的教育工作取得了比較滿意的成績(jī)。下面,就一年來(lái)我工作情況向市局領(lǐng)導(dǎo)和同志們做述職報(bào)告,歡迎大家批評(píng)指正。大家好!

一、主管工作和完成情況我主抓教育辦日常管理工作和初中教學(xué)業(yè)務(wù)工作,分管全鎮(zhèn)中小學(xué)專用教室管理工作、工會(huì)工作和信息宣傳工作,協(xié)助校長(zhǎng)做好其他各項(xiàng)教育工作。

1、明確工作職責(zé),嚴(yán)明工作紀(jì)律。教育辦工作人員工作進(jìn)行了合理分工,明確了各自的工作職責(zé),嚴(yán)明了工作紀(jì)律,健全了工作制度,強(qiáng)化了教育辦的指揮功能、管理功能、服務(wù)功能。教育辦工作人員積極工作、主動(dòng)工作、愉快工作,指揮部高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、精細(xì)常規(guī)管理,提高教育質(zhì)量。我在業(yè)務(wù)會(huì)上對(duì)常規(guī)教學(xué)要求:

(1)堅(jiān)持六主教學(xué)原則:教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,思維為主干,能力為主心,成材為主旨。

(2)突出三變六讓:變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué),變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)參與,變單純知識(shí)傳授為知能并重;讓學(xué)生自己觀察,讓學(xué)生自己思考,讓學(xué)生自己表述,讓學(xué)生自己動(dòng)手,讓學(xué)生自己得出結(jié)論,讓學(xué)生自己進(jìn)行評(píng)價(jià)。

(3)六解放:解放學(xué)生的頭腦、解放學(xué)生的雙手、解放學(xué)生的眼睛、解放學(xué)生嘴巴、解放學(xué)生的空間、解放學(xué)生的時(shí)間。今年中考成績(jī)上升了兩個(gè)位次,中考由下游躍居上游。在抓質(zhì)量上,我們年初就確立了實(shí)施1236工程。即一個(gè)中心、兩個(gè)確保、三線聯(lián)動(dòng)、六手齊抓。一個(gè)中心:即一切緊緊圍繞提高中考五率綜合積分為中心。我們調(diào)動(dòng)一切積極因素,采取控輟保學(xué)、雙領(lǐng)四清、質(zhì)量競(jìng)賽等切實(shí)可行措施,力爭(zhēng)中考綜合積分大幅提高。兩個(gè)確保:即確保學(xué)生身心健康安心學(xué)習(xí)、確保教師心無(wú)旁騖專心教學(xué)。三線聯(lián)動(dòng):即依法治校、教學(xué)評(píng)估、素質(zhì)教育評(píng)價(jià)是學(xué)校管理的三條主線,這三條主線既相互獨(dú)立又交叉呼應(yīng)。三駕馬車并駕齊驅(qū),為我鎮(zhèn)中考突出重圍再現(xiàn)輝煌實(shí)現(xiàn)騰飛做必要保障。六手齊抓:即以調(diào)集優(yōu),以控壘率,以領(lǐng)提效,以賽活力,以訓(xùn)升能,以技輔學(xué)。即:

(1)、以布局調(diào)整為抓手,集中優(yōu)勢(shì)整合資源;

(2)、以控輟保學(xué)為抓手,壘積五率綜合得分;

(3)、以雙領(lǐng)四清為抓手,提高課堂教學(xué)效率;

(4)、以質(zhì)量競(jìng)賽為抓手,激發(fā)教師競(jìng)爭(zhēng)活力;

(5)、以校本研訓(xùn)為抓手,提升教師教學(xué)能力;

(6)、以信息技術(shù)為抓手,整合教學(xué)資料資源。教育辦先后三次組織中學(xué)全體教師到山東杜郎口中學(xué)參觀、考察、學(xué)習(xí),回來(lái)后結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況,研究探索出自主探究、合作交流、展示指導(dǎo)、鞏固提高四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的探合展固四環(huán)教學(xué)法,并在全鎮(zhèn)推廣。

3、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)評(píng)估,規(guī)范教學(xué)行為。我們把教學(xué)評(píng)估工作做為今年頭等大事去抓,嚴(yán)格按照教學(xué)評(píng)估有關(guān)要求,扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)評(píng)估工作。我們依據(jù)教育局、教研室有關(guān)文件制定了講課、說(shuō)課、評(píng)課具體標(biāo)準(zhǔn)和要求,規(guī)范了校本研修過(guò)程。我把新課改八個(gè)理念和行動(dòng)策列整理后,印發(fā)給學(xué)校,組織教師學(xué)習(xí)。我們要求課堂教學(xué)行為要和新理念對(duì)號(hào),哪個(gè)方面應(yīng)用了新理念,哪些方面沒(méi)有應(yīng)用新理念,怎么改進(jìn)就符合新理念,組織教師開(kāi)展熱烈的評(píng)課研討。通過(guò)研討,統(tǒng)一思想,使教師徹底轉(zhuǎn)變觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率。我在教學(xué)業(yè)務(wù)會(huì)上、在說(shuō)講評(píng)活動(dòng)中,歸納出說(shuō)講評(píng)活動(dòng)基本要求,并要求全體老師做到說(shuō)講評(píng)活動(dòng)三結(jié)合:

(1)與新課標(biāo)、新理念、三維目標(biāo)相結(jié)合。

(2)發(fā)揮主持五方面作用:組織、介紹、調(diào)控、歸納、升華。

(3)說(shuō)課三要素:課前預(yù)設(shè)、課中生成、課后反思。

(4)評(píng)課三要素:優(yōu)點(diǎn)、不足、啟示。評(píng)課三境界:談?wù)摗⒂懻?、?zhēng)論。通過(guò)評(píng)估、培訓(xùn)、指導(dǎo),教師校本研修水平不斷提高。我們提倡教師和學(xué)校要樹(shù)立我在學(xué)校成長(zhǎng),學(xué)校靠我壯大的理念,在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中交流,在活動(dòng)中提高,在活動(dòng)中成長(zhǎng),逐步提高校本研修水平。

4、發(fā)揮專用教室作用,提高信息技術(shù)與學(xué)科整合水平。我們加強(qiáng)專用教室管理,使它在教學(xué)中發(fā)揮積極作用。我們按照國(guó)家課程計(jì)劃,開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí),加強(qiáng)薄弱學(xué)科教學(xué),把專用教室管理納入學(xué)校管理重要內(nèi)容,與考核掛鉤。我們重點(diǎn)加強(qiáng)了專用教室管理、使用、儀器擺放、各種記錄的管理工和督導(dǎo)檢查。我們積極參與東北師大《信息技術(shù)與學(xué)科整合》的課題研究。為了全面鋪開(kāi)課題研究,同時(shí)也為了在研究中規(guī)范我們的課題研究,我們以學(xué)區(qū)為單位進(jìn)行課題立項(xiàng)。鎮(zhèn)中學(xué)、清化中學(xué)、大王村學(xué)區(qū)、清化學(xué)區(qū)、南新莊學(xué)區(qū)都有自己的立項(xiàng)課題。清化中學(xué)和清化小學(xué)做為教育信息化實(shí)驗(yàn)校,利用教育發(fā)展網(wǎng)、東師大資源、河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、人民教育出版社網(wǎng)等資源進(jìn)行整合,建立了自己的校本資源,方便了教學(xué),發(fā)揮了帶動(dòng)和輻射作用。我建起了并管理教育辦自己的康城教育網(wǎng)站,我同時(shí)建起了教育博客,我鎮(zhèn)教師人人建起了教學(xué)博客,同時(shí)加入了由我創(chuàng)建的康城教育博客圈,教師利用網(wǎng)上信息高速公路,訪問(wèn)教育資源,初步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。我們以學(xué)區(qū)為單位搞課題研究,擴(kuò)大了參與面,人人有機(jī)會(huì),人人搞整合,使得教師教育信息技術(shù)現(xiàn)代化水平得到很快提高。我們廣泛開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)研究,初步摸索出一條以校本教研與鄉(xiāng)土文化為特色,信息技術(shù)與課程整合為載體的新型現(xiàn)代化教學(xué)模式。10月21日,在清化中學(xué)舉辦了全市信息技術(shù)與物理課程整合研討會(huì)。我們加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),廣大教師積極自制教具,在市自制教具比賽中,紫泉小學(xué)教師郭軍寶獲得一等獎(jiǎng)第一名,并代表市參加了邯鄲市比賽;清化中學(xué)教師顏海青獲得市一等獎(jiǎng),陳利超、康玉峰獲得二等獎(jiǎng)。

5、加強(qiáng)薄弱學(xué)科教學(xué),體育、藝術(shù)教育成績(jī)斐然。教育辦積極組織,以我為主組隊(duì)帶隊(duì)參加市體育運(yùn)動(dòng)會(huì),獲得多項(xiàng)單人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)。以我為主組隊(duì)帶隊(duì)參加市師德杯乒乓球比賽,獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng);11月份,以我為主組隊(duì)帶隊(duì)參加全市學(xué)生雙愛(ài)好才藝比賽,我鎮(zhèn)學(xué)生蘇苗、王寧等18名中小學(xué)學(xué)生分別獲得藝術(shù)節(jié)暨雙愛(ài)好活動(dòng)中六個(gè)項(xiàng)目的

一、

二、三等獎(jiǎng),我鎮(zhèn)被評(píng)為先進(jìn)單位。5月份,主要由我籌辦舉行了康二城鎮(zhèn)首屆教師才藝大賽,來(lái)自全鎮(zhèn)16所中小學(xué)36名教師參加了比賽;6月份,舉行了我鎮(zhèn)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)。

6、外樹(shù)形象,加強(qiáng)信息宣傳工作。電視臺(tái)播放了我們教育辦組織舉辦教師才藝大賽的做法。市報(bào)介紹了康二城鎮(zhèn)教育辦加強(qiáng)校產(chǎn)和財(cái)務(wù)開(kāi)支管理的做法,清化中學(xué)認(rèn)真開(kāi)展《師生親情月》活動(dòng)的做法,慰問(wèn)四川汶川地震捐款獻(xiàn)愛(ài)心的消息等。把有價(jià)值的新聞信息及時(shí)上報(bào)教育局辦公室,篇幅多,質(zhì)量高,排隊(duì)位列全市前矛。我們教育辦每月出版信息簡(jiǎn)報(bào),學(xué)校間互通信息。

二、工作方法和措施我的工作方法和措施主要是力求三實(shí):

1、求實(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。我認(rèn)為校長(zhǎng)不僅是一個(gè)職務(wù),更是一個(gè)職業(yè)。如果是一個(gè)職業(yè),就必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),掌握更多的知識(shí)和能力,把握各方面的信息,保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)。必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列,才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)淘汰。為了適應(yīng)新的信息時(shí)代的挑戰(zhàn),我自購(gòu)了微機(jī)并接通了寬帶網(wǎng),每天晚上上網(wǎng)4、5個(gè)小時(shí),更新博客和網(wǎng)站內(nèi)容,與博友、網(wǎng)友交流,在網(wǎng)上學(xué)到很多知識(shí)。我堅(jiān)持不懈地吸取教育改革和課程改革的新知識(shí)、新思想、新觀念,不斷充實(shí)和完善自己。在工作中擺正位置,當(dāng)好參謀和助手。我任勞任怨,埋頭苦干,工作全盤考慮。教育辦決定的事,我克服一切困難去完成,力爭(zhēng)在事業(yè)上有所建樹(shù)。

小學(xué)副校長(zhǎng)簡(jiǎn)單的工作總結(jié)(篇10)

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

通過(guò)政治學(xué)習(xí)、24小時(shí)值班等制度在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)全員育人的氛圍,樹(shù)立人人都是德育工作者的意識(shí),促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),開(kāi)展每月一次的班主任工作匯報(bào)制,根據(jù)我校實(shí)際情況制定了班主任培訓(xùn)方案,參加__市班主任培訓(xùn)班,提高班主任管理水平。各學(xué)科教師能進(jìn)一步挖掘本科教學(xué)中的德育資源,發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地、主渠道作用,有機(jī)滲透和有效整合,提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

二、規(guī)范養(yǎng)成教育。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范(修訂)》要求,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)流動(dòng)紅旗為載體,加強(qiáng)班級(jí)管理,進(jìn)行日常行為評(píng)分,建立統(tǒng)一的扣分標(biāo)準(zhǔn),重視值日崗隊(duì)伍建設(shè),將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí),基本做到五有:課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進(jìn)生有進(jìn)步。

三、開(kāi)展良好班集體創(chuàng)建活動(dòng)。

實(shí)踐證明,一個(gè)良好的.班集體是學(xué)生健康成長(zhǎng)的必要因素。各班能認(rèn)識(shí)班集體作用的基礎(chǔ)上,形成了以班主任為主,其他任課教師積極參與的創(chuàng)建機(jī)制,營(yíng)造了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng),不斷激發(fā)了廣大學(xué)生的集體榮譽(yù)感,使人人有方向,班班有目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生良好的常規(guī)。本學(xué)期評(píng)出六年級(jí)和m2、職技班為校級(jí)良好班集體。

四、注重三結(jié)合教育。

一是整合德育人力資源,發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委組織、法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員及社會(huì)各界人士對(duì)青少年學(xué)生的教育作用。二是組織校園開(kāi)放日活動(dòng),開(kāi)設(shè)手語(yǔ)講座、開(kāi)放課堂等活動(dòng),密切家校聯(lián)系,增強(qiáng)家庭教育的功能。三是充分挖掘社區(qū)教育資源,利用愛(ài)國(guó)主義教育基地,組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,參與社區(qū)服務(wù),使學(xué)校德育小課堂與社會(huì)生活大課堂有機(jī)地結(jié)合起來(lái),使學(xué)生成為社會(huì)化的人。

五、開(kāi)展德育主題教育。

德育活動(dòng)系列化、主題化、規(guī)范化,以四抓為原則,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成規(guī)范的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

常規(guī)教育創(chuàng)新化,專題教育特色化,針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn),有針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

六、主要活動(dòng):

1、第二屆春季校運(yùn)會(huì)暨_(dá)_市第二屆特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、深化安全文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)。

一是認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部等四部委《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見(jiàn)》,大力宣傳《預(yù)防未成年犯罪法》和《學(xué)生人身傷害事故處理辦法》;二是大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力,積極做好事前的防范工作;三是加強(qiáng)教師的值日制度,避免因管理不力而引發(fā)的安全事故;四是嚴(yán)格門衛(wèi)管理,建立來(lái)客登記制度,嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員、不法分子進(jìn)入校園,滋擾學(xué)校;五是加強(qiáng)住宿生的一日常規(guī)訓(xùn)練,嚴(yán)格規(guī)范住宿生的管理制度;六是落實(shí)安全工作責(zé)任制度,定期檢查校舍、教育裝備和活動(dòng)設(shè)施,防患于未然。七是通過(guò)板報(bào)、專欄、講座等途徑,積極開(kāi)展健康行為和衛(wèi)生知識(shí)的教育,提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。八、簽訂崗位安全責(zé)任書。

3、努力推進(jìn)心理健康教育。

逐步建立以兩位國(guó)家級(jí)心理咨詢師為中心、以班主任為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作體制,完善心理咨詢室工作制度。

4、青春期教育。

青春期是人成長(zhǎng)和成熟的一個(gè)重要階段,也是一個(gè)人的身體素質(zhì),思想品德,理想情操,知識(shí)才能基本形成的一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。本學(xué)期,德育處組織了講座、觀看青春期電影、圖片展等活動(dòng),各班也相應(yīng)開(kāi)展教育。

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