看《小學(xué)生》有感1000字(系列5篇)

在我們的學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常會涉及到大量的文檔撰寫，獲取寫作思路可以從范文中找答案，寫作的框架可以在范文中輕松找到，那么，有哪些可以值得參考的范文呢？或許"看《小學(xué)生》有感"是你正在尋找的內(nèi)容，可能你會喜歡，歡迎分享。

看《小學(xué)生》有感 篇1

20xx年7月20日，在河南鄭州遭受特大暴雨災(zāi)害之際，我本人就在xx居住，防汛救災(zāi)整個過程使我感悟頗深。暴雨無情人有情，當我觀看了《一起扛》特別節(jié)目后又勾起了我對前幾日事跡的回憶。

意識災(zāi)情開始，是突然的停電讓我感到恐懼，停水停電停網(wǎng)讓當時的居民亂了套，看了新聞發(fā)現(xiàn)這不是一個人的防汛，不是一個城市的難關(guān)，而是祖國的力量。

具體說，守望相助“一方有難，八方支援”。這八個字所迸發(fā)的能量在這場防汛救災(zāi)的戰(zhàn)場上充分體現(xiàn)。河南遭受暴雨，鄭州等城市發(fā)生內(nèi)澇....全國人民的目光都聚焦河南。市民手挽手過馬路自發(fā)救起被洪水沖走的路人;鄭州市民悄悄為官兵送去棉被，完成任務(wù)后消防官兵悄悄撤離群眾自發(fā)送行，強行往消防車上送“溫暖”。一幕幕來自抗洪一線的畫面呈現(xiàn)著平凡人之間的溫暖與友善，這，無一不讓我發(fā)自內(nèi)心的敬佩和感動!

看《小學(xué)生》有感 篇2

今日，我趕閑無事，拿起自己寫的日記看了起來，就是這一看，讓我和少先隊的距離一下子拉近了不少。我記得，那是一個多陰轉(zhuǎn)晴的上午，“少年軍校開業(yè)典禮”好了后，令人高興、興奮和期盼的軍訓(xùn)到來嘍!

起初，鄭教官讓我們先立定、站直后站個人5分鐘。一開始，同學(xué)們站得公公正正的，頗似一個個小小解放軍;過了不到3分鐘，有些同學(xué)就抓耳撓腮的，有些同學(xué)趁著鄭教官不盯著自己之機，思前想后的;有些同學(xué)還和旁邊的人講話的……1分鐘過去了，2分鐘到了，面對我們而言，這5分鐘那檢直是十分的漫長啊，實話實說，這5分鐘在我的眼中長得可和5年時間相媲美!

時間流逝得十分快，不一會兒就是下午了，下午也像上午一樣站了幾分鐘的軍姿。一天下來，真是腰酸背痛腳抽精呀，但我還是堅持堅持再堅持!

這軍訓(xùn)一天一天得過去了，不僅磨練了我們的堅持不懈、毅力和做事的恒心，這一下子還讓我曉得了：少先隊，處處在!

看《小學(xué)生》有感 篇3

?主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣

別人不督促能主動學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時間。要有意識地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí)，并能堅持始終。

小學(xué)是一所已經(jīng)有72年歷史的小學(xué)了。校長說的真好，70年，在歷史的長河中，只不過是短短的一瞬間，但是就在這70年中，小學(xué)經(jīng)歷了風(fēng)雨的磨礪，從無到有，從小到大，在改革開放的春風(fēng)中綻放花蕾，在歷史發(fā)展的新時期揚帆遠航。

我們xx屆的畢業(yè)生在小學(xué)的六年里經(jīng)歷了多少精彩而又有意義的活動??？我們的校長為了我們擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的學(xué)習(xí)氛圍，又付出了多少的心血呢？誰也不知道，誰也不清楚，因為在這背后，隱藏著的是一種師生間永遠不可能斷開的橋梁！

如今，我還記得一年級剛剛?cè)雽W(xué)時的情景：幾個大哥哥大姐姐面帶微笑地向我伸出手，熱情友好的問我在幾班，然后把我領(lǐng)進教室，看到我安全坐下，他們才離開教室門口，去迎接新的同學(xué)。那是我第一次踏進小學(xué)的校門，雖然已經(jīng)是六年前的一絲回憶，但是我會將它刻在心中，因為這就是母校給我留下的第一印象。

一年級的六一最值得紀念。那天，所有xx入學(xué)的同學(xué)一齊聚在老校的操場，小小的操場上站了20列同學(xué)，10列是我們年級準備入少先隊的同學(xué)，令10隊則是高年級的大哥哥大姐姐。他們負責為我們佩戴鮮艷的有象征著入隊意義的紅領(lǐng)巾。那天，我們的同學(xué)是那樣激動興奮，個個的臉上寫滿了歡樂。當戴上紅領(lǐng)巾，向著國旗敬禮時，我們個個都嚴肅認真，嘴里微微吐著歌詞，那場景至今還是那樣清晰。

經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，要對所學(xué)的知識進行總結(jié)歸納，形成單元、章節(jié)知識結(jié)構(gòu)，在大腦中勾畫圖式。這是使知識系統(tǒng)化，牢固掌握知識，形成學(xué)科能力的重要一環(huán)。

?自覺培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的習(xí)慣

創(chuàng)造性思維能力是人的智力高度發(fā)展的表現(xiàn)，是創(chuàng)新能力的內(nèi)核，是實現(xiàn)未來發(fā)展的關(guān)鍵。中學(xué)生應(yīng)該隨時注意運用如下步驟培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力：（1）界定自己所面臨的問題。（2）搜集相關(guān)問題的所有信息。（3）打破原有模式，從八個方面嘗試各種新的組合。包括改變方向，改變角度，改變起點，改變順序，改變數(shù)量，改變范圍，改變條件，改變環(huán)境等等。（4）調(diào)動所有感覺器官參與。（5）讓大腦放松，讓思維掠過盡可能多得領(lǐng)域，以引發(fā)靈感。（6）檢驗新成果。以上六步是解決作業(yè)難題的有效方法。

?上課主動回答問題的習(xí)慣

中學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人，在課上要認真思考每一個問題，積極回答問題可以促進思考，加深理解，增強記憶，提高心理素質(zhì)，促進創(chuàng)新意識的勃發(fā)?；卮饐栴}要主動，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。

?上課主動回答問題的習(xí)慣

中學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人，在課上要認真思考每一個問題，積極回答問題可以促進思考，加深理解，增強記憶，提高心里素質(zhì)，促進創(chuàng)新意識的勃發(fā)。回答問題要主動，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。

?多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣

學(xué)習(xí)要嚴肅認真、多思善問?！岸嗨肌本褪前阎R要點、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實際的聯(lián)系等認真思考，形成體系。“善問”不僅要多問自己幾個為什么，還要虛心向老師、同學(xué)及他人詢問，這樣才能提高自己。而且，還要在學(xué)習(xí)的過程中，注意發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，有所創(chuàng)造，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說法，在尊重科學(xué)的前提下，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”，應(yīng)該養(yǎng)成向別人請教的習(xí)慣。

?及時完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣

要在規(guī)定的時間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。把每個規(guī)定的學(xué)習(xí)時間分成若干時間段，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，為每個時間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，并要求自己必須在一個時間段內(nèi)完成一個具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做，可以減少乃至避免學(xué)習(xí)時走神或注意力渙散的情況，有效地提高學(xué)習(xí)效率。還可以在完成每個具體學(xué)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時間段的學(xué)習(xí)中去。

?各學(xué)科全面發(fā)展，不偏科的習(xí)慣

現(xiàn)代社會迫切需要的是發(fā)展全面的復(fù)合型人才，所以要求中學(xué)生要全面發(fā)展，不能偏科。這就要求中學(xué)生對自己不喜歡的學(xué)科更要努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高興趣。對不喜歡的學(xué)科或基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)科，可以適當降低標準，根據(jù)自己的實際情況，確立經(jīng)過努力完全可以實現(xiàn)的初期目標、中期目標、遠期目標，然后要求自己去完成。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。

?預(yù)習(xí)的習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時應(yīng)對要學(xué)的內(nèi)容，認真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進行學(xué)習(xí)，對有關(guān)問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學(xué)、去練。

?認真聽課的習(xí)慣

上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，中學(xué)生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關(guān)鍵；主動參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。

?上課記筆記的習(xí)慣

在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來。有實驗表明：上課光聽不記，僅能掌握當堂內(nèi)容的30％，一字不落的記也只能掌握50％，而上課時在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記有關(guān)要點的關(guān)鍵的語句，課下再去整理，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80％。

?課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

課后不要急于做作業(yè)，一定要先對每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行認真的復(fù)習(xí)，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識結(jié)構(gòu)。主動詢問，補上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進行交替復(fù)習(xí)。

?及時完成作業(yè)的習(xí)慣

按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認真思考，認真書寫，一絲不茍，對作業(yè)中存在的問題，認真尋找解決的辦法。作業(yè)寫完后，要想一下它的主要特征和要點，以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯了，要及時改過來。

看《小學(xué)生》有感 篇4

書籍是人類進步的階梯。從小愛讀書的我早已知道讀書的甜頭，所以我家的柜子上擺滿了書。

在最近，我讀了一本書《一千零一夜》，最喜歡里面的《阿里巴巴與四十大盜》?！栋⒗锇桶团c四十大盜》這篇故事主要講了阿里巴巴無意中發(fā)現(xiàn)了強盜的山洞，強盜想殺掉阿里巴巴，可一次次都被女仆馬爾加娜發(fā)現(xiàn)了，化解了危險，最后馬爾佳娜殺了強盜，一家人過上了幸福的生活。這篇故事中我最喜歡的是女仆馬爾加娜，她雖然身份卑微，但她運用自己的智慧，幫助主人脫離危險，這種精神正是我們最值得學(xué)習(xí)的。記得有一次我在家畫貓頭鷹，畫快畫完了，自己情不自禁的把自己的畫拿過來擺過去，津津有味地欣賞著?？捎捎谧约禾d奮了，放在墨盒里的毛筆，不小心被我碰到宣紙上，跑到了畫上了，這下可把我急哭了。心想：辛辛苦苦畫的畫就這樣白畫了，實在太可惜了。爸爸聽見我的哭聲，走了過來詢問我哭的原因，我把原因說了一遍，爸爸對我說：“做事要動腦思考，看看這幾個小黑點可以畫些什么?”我突然靈機一動，把小黑點畫成在河里游泳的小蝌蚪不就行了嗎?

于是馬上畫上了一條彎彎曲曲的小河，河里有幾只小蝌蚪在自由自在地游，爸爸表揚了我。第二天美術(shù)老師也表揚了我，我心里特別高興。我漸漸的明白了，只要盡心做好每一件事，巧妙的運用自己的智慧，遇事多思考，困難將迎刃而解。智慧將是你一生的財富，它是一種金錢買不到的財寶。

看《小學(xué)生》有感 篇5

又是一年立夏節(jié)。在立夏節(jié)那天，有好多習(xí)俗，拄蛋就是其中的一項。這不，前幾天，我們學(xué)校的“拄蛋”比賽熱火朝天地進行著。

早自修時，同學(xué)們就議論紛紛，有的在互相詢問有沒有帶蛋，帶了幾個；有的在炫耀自己的“鐵蛋”。還有的已經(jīng)躍躍欲試，急得直跺腳。大課間時，同學(xué)們紛紛拿出蛋，去挑戰(zhàn)了。我也不甘示弱，拿出一個胖鼓鼓的蛋，自以為很堅硬。我急不可待，馬上向朱斌發(fā)起進攻，朱斌瞧了一下我的蛋，好像很得意，我十分生氣，心想：非把它頂爛不可！我們對好頭，向?qū)Ψ巾斎ィ斑青辍币宦?，蛋破了！是誰的破了呢？我一看，是自己的，十分難過，又抬頭看看他，只見他笑得前俯后仰，我十分生氣，真想訓(xùn)他一頓！為了解氣，我一口把蛋送到嘴里，嚼了嚼，咽了下去。嗯，味道真好！與其和其他同學(xué)“斗蛋大戰(zhàn)”，還不如自己先品嘗美味呢！

沒了蛋，只得看其他同學(xué)的競爭了。哈哈，教室里一片歡騰的景象，有的正笑得樂不可支，都站不穩(wěn)了；有的抱著“殘殼敗蛋”垂頭喪氣地坐到座位上；有的正在品嘗美味，一邊吃一連手舞足蹈，還有的正在大戰(zhàn)中，他們的眼神稹可怕，似乎要跳出來了！地上也成了蛋殼世界，不計其數(shù)的碎蛋殼撒了一地，還夾雜著一些細碎的蛋黃蛋白。這時，又有兩位同學(xué)在斗了。哇！我們一看，都樂得東倒西歪，一個蛋有兩個半拳頭那么大，還有一個很小，比我的蛋還要小，但挺尖。戰(zhàn)斗開始了，雙方都向?qū)Ψ巾敵鋈?，不分勝負，持續(xù)了十幾秒鐘，只聽“嘩啦”一聲，一個蛋爆了！手持大蛋的同學(xué)手舞足蹈，樂壞了！哈，小蛋變泥了吧！我們心里都這樣想著，“哇！怎么回事！”我們被突如其來的喊聲嚇得呆若木雞。只見他睜大著眼睛，手里的那個大蛋前頭已經(jīng)皮開肉綻了！噢！原來，大的不一定是強悍的，小的也不一定是懦弱的。

今年的拄蛋活動又讓我學(xué)到了許多，不僅感受到了拄蛋和樂趣和同學(xué)之間的友誼，還使我懂得：做事需要技巧，只有我們仔細揣摩，反復(fù)試驗，才能取得更大的進步！

拄蛋比賽，明年更精彩！

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看《窗邊小豆豆》有感1000字系列

每份工作的環(huán)節(jié)流程，都避免不了要寫文檔報告，范文在網(wǎng)絡(luò)上還是隨處可見的，值得我們仔細觀察的范文的整體架構(gòu)，現(xiàn)在你清楚如何寫作范文了嗎？編輯特別編輯了“看《窗邊小豆豆》有感”，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

看《窗邊小豆豆》有感(篇1)

我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，它主要講了一年級的小豆豆因為淘氣被退學(xué)，之后來到了巴學(xué)園。小豆豆來到了巴學(xué)園后，第一眼就喜歡上了這個學(xué)校，因為這個學(xué)校有電車教室，還有能聽她說四個小時、很親切的小林宗作校長。在巴學(xué)園里，有很多與其他學(xué)校不同的教學(xué)方法，比如巴學(xué)園的第一節(jié)課想上啥課就上啥課，比如每天的座位可以隨心情坐。她還在巴學(xué)園里遇到了很多的好朋友，像泰明、惠子、大榮君等。正當他們無憂無慮的時候世界大戰(zhàn)開始了，美國的炸彈投到了電車教室里，大火把巴學(xué)園燒毀了。

這本書讓我感到既好玩又好笑，既欣賞又感動，其中還帶一點淡淡的憂傷。在《非常奇怪》中，小豆豆的天真讓我感到好笑、好玩，因為她在車站意外的撿到了一枚硬幣，把它埋在了小樹林的土里，用石頭標記，等她第二天來的時候，硬幣氧化了，她還認為是“石頭移動了？”“被人看見了？”等的假設(shè)。在《尾巴》一文中，我對校長先生的行為感到欣慰，因為他想要把和大家不一樣的殘疾學(xué)生的自卑心理去掉。我在《破學(xué)?！分懈械胶芨袆?，因為別的學(xué)校的學(xué)生在巴學(xué)園門口高唱著“巴學(xué)園，破學(xué)校！走進去一看，還是破學(xué)校！”小豆豆很氣憤，她去追他們，可是卻追不著?；貋頃r，小豆豆不由自主地圍繞著巴學(xué)園高唱“巴學(xué)園，好學(xué)校！走進去一看，還是好學(xué)校！”其他的同學(xué)看著好玩，也跟著小豆豆一起唱，一遍又一遍。在《洛基不見了》中我感到了憂傷，為小豆豆憂傷，因為她已經(jīng)失去了兩個朋友了，還因為洛基是她的家人。

我很喜歡讀這本書，因為小豆豆的天真，因為校長先生的親切，還因為巴學(xué)園的美好。

看《窗邊小豆豆》有感(篇2)

下午，我向曉堅姐姐借了一本非常好看的書-----《窗邊的小豆豆》。我只看了13頁，就覺得非常有趣。

這本書的作者是黑柳徹子，是日本著名作家。書中講述了小豆豆開始在那個學(xué)校非常調(diào)皮，校長讓她退學(xué)，后來來到了巴學(xué)園，在小林校長的引導(dǎo)和愛護下，讓一般人眼里“奇怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

我希望自己身邊也能有巴學(xué)園這樣的學(xué)校，更希望有小林校長這樣的老師，他不僅愛自己的學(xué)生，而且還給他（她）們布置了許多好玩的游戲。

可是在我的學(xué)校，數(shù)學(xué)老師上課的時候在唱“催眠曲”；英語老師上課發(fā)音不準；品德老師喜歡說這個學(xué)生不好，那個學(xué)生不好。。。。。。而我上課時，數(shù)學(xué)課打瞌睡，英語課搞笑，品德課煩躁。而我應(yīng)該改正這些毛病，就算老師講的再差我也應(yīng)該一心一意、專心聽講，不做小動作。

我的小名也叫豆豆，我覺得書中的豆豆比我優(yōu)秀許多，就算是這樣，我也應(yīng)該超過書中的小豆豆。我希望大家都能看這本優(yōu)秀的書，超過小豆豆。

看《窗邊小豆豆》有感(篇3)

《窗邊的小豆豆》這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子，我對這本書頗有感悟。書中的主人公是一位名叫小豆豆的姑娘，她剛上一年級就因為淘氣被以前的學(xué)校退了學(xué)，來到了巴學(xué)園。那里是一所與眾不同的學(xué)校，比如，教室是由電車改成的。在這里，簡直就像是一邊學(xué)習(xí)，一邊旅行一樣！

主人公小豆豆可愛、善良、調(diào)皮、樂觀，還時常做出一些讓人捧腹大笑的趣事和傻事，在閱讀的過程中帶給了我無數(shù)的歡聲笑語。小豆豆是“特別的”，但她也是幸運的，遇到了小林先生如此出色的教育家。就是這樣一個校長，一生致力于教育方法的研究，他說：“無論哪個孩子，在他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓他們得以發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。

其中書中的這件事讓我印象深刻，小豆豆在上廁所的時候不小心把她的漂亮的錢包掉進去了，于是，她找到一個長把舀子，費力地打撈她的錢包，地上已經(jīng)堆滿了穢物，錢包連個影子都看不見，校長先生路過這里，問明情況之后，對小豆豆說：“弄完之后，把那些東西都放回去?！蔽蚁耄喝绻覀兛匆娺@番情景，一定會阻止小孩子的，怕他們弄臟了衣服，污染了環(huán)境，或者會幫孩子找。但是小林先生只是說“弄完以后，要把這些全都放回去”。小豆豆有優(yōu)點也有很多的缺點，但校長先生每次見到她，都對她說：“你真是一個好孩子！”是他的寬容、博愛讓小豆豆在巴學(xué)園里一點點成長，成了一個被大家接受的孩子。

讀完這本書后，我深受感觸。我記住了那明智的媽媽，那幽默慈祥的小林宗作校長，更記住了那開朗而又天真爛漫的小豆豆。我希望在我將來成為一名教師后，我所面對的學(xué)生和班級能夠團結(jié)友愛、互相幫助，一起自由學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)，就像一個幸福的大家庭一樣。

看《窗邊小豆豆》有感(篇4)

讀《窗邊的小豆豆》心得感想篇1

最近，老師介紹我們閱讀一本日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，讀完之后，我一直沉浸在書中“巴學(xué)園”的故事里。

故事的主人公是小豆豆，她是一個頑皮、很難管教的孩子，她在上課的時候向上看，而且不停地掀著課桌的蓋子，她還在上課的時候看窗邊的宣傳藝人……，最終一年級就被原來的學(xué)校退學(xué)，就是這樣一個老師不被老師看好的學(xué)生走進“巴學(xué)園”，一個有著電車教室，很多大樹的學(xué)校后，身上發(fā)生了巨大的變化，她不僅學(xué)會了遵守紀律，還學(xué)會了關(guān)愛老師和關(guān)心他人，還熱愛上了學(xué)習(xí)。

我覺得小豆豆是幸運的，因為在她成長的過程中，她的媽媽并沒有因為她的頑皮放棄她，而是又給她轉(zhuǎn)進了新的學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”，這個學(xué)校里學(xué)生可以不按課程表來上課，下午還可以到外面散步，校長小林先生熱愛大自然，他讓孩子們保持自然的性格，所有的孩子都有了自信，所有的孩子都很快樂，小豆豆已經(jīng)變成了一個好學(xué)生。

我多么羨慕小豆豆啊，她有幸碰到了一個細心呵護每一個學(xué)生的校長，碰到了一個美麗、自由、快樂的學(xué)校，碰到了永不放棄她的愛她的媽媽，才使她有了后來的成就。

我們現(xiàn)在的學(xué)校每天早上老師都讓我們晨頌詩歌，還讓我們熱愛讀書，讓我們做一片愛讀書的樹葉。在羨慕巴學(xué)園的同時，我也更愛我的學(xué)校，我會向后來的小豆豆一樣熱愛學(xué)習(xí)，喜歡讀書。

讀《窗邊的小豆豆》心得感想篇2

小豆豆是個可愛淘氣的孩子，一年級時，因上課時和屋檐下的燕子聊天，和路過的宣傳藝人大聲打招呼等種種老師不能忍受的行為而被退學(xué)，難過的媽媽沒有告訴小豆豆真相，只是費盡心思幫她找了一所特別的學(xué)校——“巴學(xué)園”。

在這個以廢棄電車為教室的學(xué)校里，小豆豆感受到了前所未有的快樂和自信。入學(xué)第一天，校長先生想和小豆豆談?wù)劊罢勈裁炊夹?，把想說的話，全部說給校長聽聽?！苯Y(jié)果小豆豆開心的告訴校長，原來的學(xué)校里有個燕子窩;家里有只茶色的狗，名叫“洛基”;爸爸很擅長游泳，連跳水也會…校長先生饒有興趣的聽著，還不時問道，后來呢?…結(jié)果，一直聊到了午飯時間，確切的說，是校長先生整整聽小豆豆說了四個小時的話。這真是讓人感動的一幕，我從來沒有和自己的孩子聊過這么久，更不用說如此耐心的聆聽了。

我常常在想，我們對待孩子的耐心哪去了?是有限的閑暇時間阻礙了我們交流的渴望，還是根本不想聽孩子口中看似幼稚無聊的小事?同樣，孩子的時間也很寶貴，學(xué)鋼琴，練畫畫…忙的真叫一個不亦樂乎。

巴學(xué)園里崇尚自由，你可以坐到喜歡的位子上聽課;老師在早晨第一節(jié)課的時候，會把一天要學(xué)的內(nèi)容寫在黑板上，要是大家都努力上午就把課程完成了的話，下午就可以去小河邊或田野里散步。校長的實踐精神也令人感慨，學(xué)校深夜要來一輛新電車，同學(xué)們很好奇電車會怎樣運到學(xué)校。校長先生很干脆：“如果家人允許，就帶上毛毯和睡衣到學(xué)校來吧?！苯Y(jié)果，孩子們看到了巨大的牽引車，通過滾軸將電車卸到了校園里。能夠身臨其境的看到新教室的到來，“大家實在太高興了，永遠不會忘記那快樂的一刻?！?/p>

讀《窗邊的小豆豆》心得感想篇3

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。

在小豆豆看來，“巴學(xué)園”是一個與眾不同的地方。

“巴學(xué)園”有著讓人一眼看上去就與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，窗邊的小豆豆插圖[2]樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”。“巴學(xué)園”有著與眾不同的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂，是小豆豆以及大家的電車教室。

“巴學(xué)園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，這位小林校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：“后來呢?”或者說：“原來是這樣的啊!”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。

“巴學(xué)園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。

“巴學(xué)園”有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節(jié)課，老師就把當天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點都寫在黑板上，然后說：“下面開始上課了，從你喜歡的那門課開始吧?！甭乩蠋熅蜁烂恳粋€學(xué)生的興趣所在。

讀《窗邊的小豆豆》心得感想篇4

暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》一書，我覺得巴學(xué)園的校長真好!小豆豆的媽媽真好!

書中講，小豆豆是一個不愛學(xué)習(xí)，上課總愛做小動作的小女孩。她的學(xué)習(xí)成績也一直不好。小豆豆媽媽從不灰心，一直鼓勵她?？尚《苟乖趺匆哺牟涣怂膲拿　Ｓ袔状?，數(shù)學(xué)老師催她交作業(yè)，小豆豆總說作業(yè)被別人撕了。后來校長知道了這事，小豆豆被退學(xué)了。

小豆豆的媽媽又把她送進了巴學(xué)園，那里的林校長找小豆豆談話。沒想到小豆豆向林校長講了三個小時的故事，林校長一點不打瞌睡，認真聽她講，而且還夸小豆豆聰明，鼓勵小豆豆，只要她認真學(xué)習(xí)，一定會成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。這認小豆豆很感動。小豆豆果然聽了林校長的話，認真上課，還積極舉手回答問題。最后小豆豆成了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

我覺得小豆豆的變優(yōu)秀了，是因為有了媽媽和林校長的愛護和鼓勵。讀了小豆豆的故事，我也想到自己。

很小的時候，我特別膽小。一看到陌生人，我就紅臉，低頭，躲到媽媽懷里。記得有一天，我看到了一個很臟的垃圾桶，就編講了一個故事——《哭泣的垃圾桶》。媽媽聽完，豎著大拇指，夸我“真棒!”。我聽了心里美滋滋的。第二天我就把小故事講給了小伙伴們聽，老師獎我一朵大紅花，說我是“小小作家”。之后，我愛上了編講故事，還常在班上講，老師每次獎我大紅花。漸漸地我變得不膽小了。

還有一次，那年我上大班，被園里選上參加海曙區(qū)的“苗苗杯”手工藝比賽，我還要解說這個手工藝品。比賽前，園長讓我在全園小伙伴和老師面前練習(xí)解說，當我站上高高的演講臺，看到臺下黑壓壓的人時，我的心砰砰亂跳，全身冒汗，一雙小手使勁拽著衣角，緊張地不敢說。這時，園長走過來笑著對我說：“我相信貝貝很棒!肯定能說好!”老師的鼓勵給了我力量，我竟然不怕了，很好作了解說。比賽時，還獲了獎。從此，我變得自信不膽小了。

小豆豆由“差生”變?yōu)楹脤W(xué)生，我改掉膽小的毛病，是因為我們有媽媽無私的愛護，更因為老師給了我們極大的鼓勵和自信。好媽媽和好老師，使我們變棒!讀后《窗邊的小豆豆》我覺得，媽媽，真棒!老師，真棒!

讀《窗邊的小豆豆》心得感想篇5

最近我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，讀了它，我深有感觸。

這個故事是日本的電視節(jié)目主持人黑柳砌子寫出來的。講了自己小時候的經(jīng)歷，小豆豆最早在一個學(xué)校里上課，調(diào)皮搗蛋，被學(xué)校退了學(xué)。上了巴學(xué)園這個列車學(xué)校，巴學(xué)園的校長小林宗作先生有著獨特的教學(xué)方法，將教室做成一節(jié)節(jié)火車的造型;每在吃飯前，都要唱首歌，把飯前的不愉快都拋到腦后;更令我羨慕的是每天先上什么課，后上什么課都由自己來定，提前做完就去散步，休息，玩……給孩子一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓小豆豆在巴學(xué)園變得乖起來了。在巴學(xué)園里，小豆豆明白了山的味道，海的味道。校長小林宗作先生還特意為殘疾孩子創(chuàng)造特殊體育比賽項目，增加殘疾孩子的自信，也使得小豆豆在巴學(xué)園學(xué)會了尊重殘疾孩子，懂得珍惜友誼。

讀完這篇故事后，我有許多感受。植物總是向著陽光生長，動物們總愛在大自然中生活，我們也需要在寬松、自由的環(huán)境中成長。

我也很慶幸自己能就讀于中心小學(xué)。我們的數(shù)學(xué)老師采用的是自由法，每天布置的數(shù)學(xué)作業(yè)，第二天先在課堂上講解，然后再收上去批改。他這樣做，使我每天回家第一個做的就是做數(shù)學(xué)作業(yè)，而且漸漸地對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。我們的語文老師采用的是寬松法，她會考慮到大家的承受能力，相對布置的作業(yè)量較少，這樣，讓我們騰出時間來大量閱讀課外書籍，不僅闊大的我們的知識面，而且還能提高我們的理解力，我們在不知不覺中，語文成績提高了。我們的英語老師采用的是獎勵法，只要我們表現(xiàn)好就不用上托管課，使我更用心地準備每一次的'英語考試。

我有一個這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也希望更多的孩子有這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們在寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中快樂成長。

讀《窗邊的小豆豆》心得感想篇6

這天，我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了。我覺得書的主人公小豆豆非?；顫娍蓯郏偌由纤巧平馊艘獾钠犯?，很惹人喜歡。

這本書主要敘述了作者小時候所發(fā)生的事情。

我讀了這本書后，覺得小豆豆是一個性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里，認識了很多新的朋友，的一個男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個梯子，很快地爬了上樹，然后讓泰明爬上來，經(jīng)過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹上，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個患了小兒麻痹癥的同齡男孩，而且還很樂意幫助他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

相反，有的人，卻以著自己家里富有，就經(jīng)常買一些的衣服，穿回學(xué)校炫耀自己的衣服多美，而看到哪個同班同學(xué)穿得不比自己好,就會嘲笑那同學(xué)，一次，我聽媽媽說，她一個朋友的女兒，因為一次交通意外，造成了腰以下的部分全部癱瘓，當時她非常傷心。過了一段時間，她從新回到了學(xué)校上課，剛進教室，就聽到一些同學(xué)在譏笑她，笑她不能走路，是個沒有用的人。那時，才剛剛把心情平復(fù)下來的她，又受到了同學(xué)們的歧視和嘲笑，心情又一波動。我聽了這事情以后，很同情那女孩，同時也覺得很憤怒，真想教訓(xùn)她的同學(xué)。如果，那女孩的同學(xué)，能體諒一下她，多一點關(guān)心和鼓勵，多一點幫助她，就像小豆豆那樣。那就不會讓那女孩感到自卑。

讀《窗邊的小豆豆》心得感想篇7

寒假，我看了老師介紹的《窗邊的小豆豆》一書。

它講述了一個因為淘氣而在一年級就被退學(xué)的孩子——小豆豆，變成了一位大家都能接受的好孩子了。小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長大了。每一天都要在小林校長的帶領(lǐng)下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。小豆豆在別人眼里，是一個與眾不同的“壞”孩子。但是，小豆豆在小林校長的愛護下，變成了一位大家都能接受的好孩子了。后來，小豆豆在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，迅速成長成一名發(fā)揮自己特長的三好學(xué)生。

我是羨慕小豆豆的，調(diào)皮可愛的她碰到了小林校長。他很有耐心聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打哈欠;也很有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室。

我覺得書的主人公小豆豆非常可愛，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。讓我們關(guān)愛每一個“窗邊的小豆豆”!

看《窗邊小豆豆》有感(篇5)

今天，我和大家分享的是《窗邊的小豆豆》這本書。作者是黑柳徹子，她是一位多重身份的老婆婆。她不但是著名作家、著名電視節(jié)目主持人，還是聯(lián)合國兒童基金會親善大使。這么優(yōu)秀的老婆婆，她的小名叫“小豆豆”。而這邊書寫的就是她小學(xué)經(jīng)歷的一段真實故事。

故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。小豆豆因為貪玩，導(dǎo)致一年級就被退學(xué)。在媽媽的寬容和幫助下，小豆豆被一所叫“巴學(xué)園”的學(xué)校接收。這所學(xué)校，是小林校長費盡心思打造的奇特學(xué)校。它和其他小學(xué)不同，很特別。

巴學(xué)園的校門是兩顆活的大樹，用廢棄的電車廂當教室，學(xué)校只有五十多名特殊學(xué)生，并且可以按照自己喜歡的科目自學(xué)。每當中午的時候，小林校長必須讓他們準備“山”和“?！钡奈兜赖奈绮?。等我?guī)е闷娴男那榭赐赀@本書，才知道“山”和“?！钡奈兜牢绮头謩e是地里生長的植物、海里生活的生物。這是多么奇妙的學(xué)校??！在這奇妙的學(xué)校陪伴中，通過小林校長的愛護和引導(dǎo)，媽媽的關(guān)愛‘’小豆豆從“特殊”的孩子變成大家都很喜歡的正常孩子。但是這所美好的巴學(xué)園卻消失在戰(zhàn)火中。

在這本書中，我最喜歡的是巴學(xué)園的校長——小林宗作，因為他的關(guān)愛和耐心，讓孩子們健康成長。這本書也告訴我們要珍惜現(xiàn)在的和平認真學(xué)習(xí)、茁壯成長。同時也讓我明白，父母的愛是最好的教育。

看《窗邊小豆豆》有感(篇6)

一個調(diào)皮的女孩，一個與眾不同的學(xué)校，兩者之間會發(fā)生什么樣有趣的故事，當我打開《窗邊的小豆豆》這本童書，似乎有一只手，從書中伸出來，又將我拉進書中，我就這樣，走進了小豆豆的校園生活中。

小豆豆原名黑柳徹子，也是本書的作者，她是一個不同尋常的小女孩，因為她那好奇心，打亂了教室的平靜，因此在她剛上一年級不久，就被退學(xué)了。天真的小豆豆怎么會知道自己被退學(xué)了，小豆豆的媽媽不得不找一個新的學(xué)校讓小豆豆讀書，于是，小豆豆來到了巴學(xué)園，故事從這里展開。

巴學(xué)園不僅和別的學(xué)校的校名比起來怪怪的，就連設(shè)計也是千奇百怪，走進學(xué)校，卻只能看見電車，沒什么教室，但再走近，哈，原來是一個個設(shè)計巧妙的“電車教室”，想到這一切的人肯定是校長啦，校長是個和謁可親的人，也許是因為他童心未泯，所以特別了解孩子們，小豆豆很喜歡這個校長，這個學(xué)校。

說起不一樣，還得說說上課。在巴學(xué)園里上課是自由的。老師是會在黑板上寫上學(xué)習(xí)科目，同學(xué)們則選擇喜歡的項目學(xué)習(xí)，這是個聰明的辦法，同學(xué)們就不會出現(xiàn)心不在焉的情況了。

小豆豆在這個校園里交到了志同道合的伙伴，也發(fā)生了許多趣事，在這個學(xué)校，小豆豆每天都能品嘗到“山的味道”，“海的味道”，拿到了平生第一張成績單，第一次在學(xué)校露營……，體驗了她從未做過的事，露出了平生最最發(fā)自內(nèi)心的歡笑。

當我又從書本回到現(xiàn)實時，我卻舍不得。多想變成文中那調(diào)皮可愛的小豆豆，多想在巴學(xué)園中學(xué)習(xí)，我向往著那種幸福，充滿樂趣的生活，無憂無慮地歡笑，天天都是那么的充實。

看《窗邊小豆豆》有感(篇7)

我非常喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，讀了這本書以后感觸很多。

這本書講述了日本女作家上小學(xué)時的一段真實的故事：因為小豆豆的淘氣，她被原學(xué)校退學(xué)了，慈祥的母親就把她帶到了一個特殊的學(xué)校——巴學(xué)園。其實，小豆豆是一個活潑開朗、天真可愛的孩子。巴學(xué)園有一位為他人著想的校長，在小林校長的眼里，小豆豆是一個好孩子，一般人眼里‘怪怪’的小豆豆，在校長的愛護和引導(dǎo)下，漸漸變成了一個大家都能接受的孩子。

小林校長極其注重對孩子自身個性的培養(yǎng)，并給孩子們充分的自由空間，這使小豆豆有了一個與眾不同而又幸福美好的童年時光，并獲得了真正來自于心靈的感動。我好喜歡校長與眾不同的教育理念，他堅持不懈的打造孩子們理想的樂園。我也好希望有這樣的學(xué)校，這樣的校長。

我是多么羨慕小豆豆??！現(xiàn)在的我們，除了上課，休息日還要補課，因為爸爸媽媽太注重我們的成績了。但是，我又是幸運的，因為我也有慈祥的媽媽和善解人意的老師。

讓我們?nèi)ふ倚哪恐械陌蛯W(xué)園吧！當我們煩惱的時候，不妨抬頭看看窗外，天還是那么藍，小鳥還是歡快的唱著歌，風(fēng)吹著樹枝‘沙沙’作響……大自然會撫平我們的憂慮，帶給我們最純凈的快樂。

看《霧都孤兒》有感1000字系列

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“霧都孤兒有感”。

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看《霧都孤兒》有感 篇1

當我們大多數(shù)人還在父母的庇護下時，奧利弗卻開始了他悲慘的一生。他從小在濟貧院長大，他從未被任何一個人愛過，過著地獄般的生活。在九歲時，他被送進一家棺材店的老板當學(xué)徒，因為他受不了非人的待遇，逃向倫敦，卻不料被小偷騙了，在好心人的幫助之下，他最終逃出魔窟，與家人團聚。

在他那瘦弱的身軀中，似乎充滿著無窮的力量。面對貧民院里那些偽君子的壓迫，面對殘忍的強盜集團，面對自己哥哥的迫害，他沒有倒下，他始終堅信著真善美總有一天會回來，他對幫助過自己的人抱有感恩之心，他始終對未來充滿信心，最終收獲了幸福。

奧利弗的童年充滿了悲傷，而我們呢?!

從小生活在“蜜罐”里，在爸爸、媽媽呵護下，卻往往忽略了幸福的真諦，一味地抱怨，一味地不滿足。當奧利弗在外流浪時，我們卻在溫暖的`被窩里享受著父母的關(guān)愛，還有什么值得抱怨呢?我們所要做的是用一顆感恩的心去看待每一件事，每一個對我好的人。

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜;從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。

年幼的時候，是誰把一條魚分成兩半，把魚肉夾給幼稚無知的我們，卻把魚頭留給自己?是父母!又是誰含辛茹苦地把我們養(yǎng)大?是父母!偉大的詩人孟郊寫過一句詩：“誰言寸草心，報得三春暉?！睊行淖詥?，小草的嫩心又怎么能回報三春陽光的溫暖照耀?

每一個人在他這一生中總有一段最美好的時刻，

而這一時刻就是我們所要感恩的時刻。還記得第一次父母送你去幼兒園的時候嗎?還記得父母在你痛苦悲傷時的一句安慰的話語嗎?還記得父母在你疲勞的時候端來的一杯清茶嗎?也許這些事太平常，也許這些事太多，但這卻包含了父母的濃濃愛意。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷青絲，那一絲絲皺紋?

感恩于我們的和親朋好友。感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點點滴滴的與照顧;感謝帶給我真摯的，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵。生活在高質(zhì)量的物質(zhì)生活時代，我們經(jīng)常對四周的一切不以為然，往往把金錢和利益看得太重，忽視了人與人之間的。覺得父母照顧我們，朋友關(guān)心幫助我們都是理所當然的。但是，這種想法是不對的。我們應(yīng)該感恩于上天給我們盡責的父母，感恩于父母對我們的悉心照料，感恩于朋友對我們的無私幫助，感恩生活讓我們得以享受這樣的溫馨。讓這美好的一切滋潤我們的心田，讓生命之花得到護佑，健康成長，燦爛開放。

真愛不講任何條件，所以難得;大愛不附任何條件，所以無言。面對父母那深沉的愛，請在自己內(nèi)心默默的祝福他們，愿他們青春永駐，光彩依舊!

看《霧都孤兒》有感 篇2

在生活中我讀過許多課外書籍，有些書反映出了以前的生活并且告訴我們了許多道理，讓我們獲得到了更多的知識。

我讀過的狄更斯寫的《霧都孤兒》是一本值得我們?nèi)プx的好書。這本書的主人公是奧立弗退特斯，他的父親本是上流社會一個有錢人家的私生子，他母親因長期得不到關(guān)愛，生下他后就辭世了，他也從未得到過家庭的溫暖，在濟貧院里過著地獄般的凄苦生活，后有被賣到棺材店當學(xué)徒，在那他受盡欺辱，于是逃了出去。但又身陷賊窟，強盜們想讓他也成為一位小偷，可天性純良的他怎么也不肯就范，他憑著自己的努力和一些人的幫助逃了出去，得到了一筆遺產(chǎn)，同正直善良的人一起過著幸福快樂的生活。這本小說還被拍成了電影，而且影響廣泛。

看完了這本書后，我不禁有點佩服奧立弗，也不禁為他最后可以過上幸福的生活感到高興，在那種沒有艱苦的條件下活了下來，他敢于同壞人做斗爭，有堅強的意志，不怕困難，就算當時他沒有親人，沒有人來關(guān)愛他，他的年紀還那么小，但他克服一切困難活著，雖總是遭遇到不幸，但世上還是有善良的人的，布朗羅先生和其他人都幫助奧立弗逃出了賊窟，并且布朗羅還認他做義子，讓我看到了人們的愛心和善良。這本書中描寫人物動作的語句寫的也非常精彩，可以表現(xiàn)出人物的性格，值得我們學(xué)習(xí)。

這本小說反映了善與惡，贊揚了人們天性的善良，也抨擊了當時一些慈善機構(gòu)的虛偽。讓我知道了我們現(xiàn)在的生活很幸福，有個溫馨家，還有良好的條件去學(xué)習(xí)，所以我們也要珍惜現(xiàn)在的美好時光，為我們的明天而努力吧!

看《霧都孤兒》有感 篇3

奧利弗是個有錢人家的私生子，但他年輕的母親因為長期收不到關(guān)愛和生活囧困、潦倒再生下他后不幸去世了他來到人世間后就被送到了所謂的慈善機構(gòu)，當時的慈善機構(gòu)像一潭深不可測的黑水，他在險惡的環(huán)境下過著地獄般的生活?？謶帧⒖奁殡S著他，后來她被賣到了棺材店那里的人把他和狗相提并論，他不堪忍受那樣的日子逃回了倫敦，不幸被騙，又被他同父異母的哥哥陷害，但他善良機智，并于上了父親生前的老朋友，轉(zhuǎn)危為安，過上了幸福的生活。

初讀這本書時，我對奧利弗十分同情，又對當時英國慈善機構(gòu)只求面不求實的虛偽感到厭惡。并十分欽佩作者狄更斯的文采。他不動聲色的用小說中對當時英國社會不滿的只言片語在我腦海中完成了一幅拼圖，讓我對文中不同人物善與惡、正義與乖謬有了更深更正確更清楚的認識。

我特別喜歡這本書中《去向與結(jié)局》這篇文章。這是這本書最后一篇文章，作者用平淡的語言把不同人物的不同結(jié)局不摻雜任何情感的復(fù)述清楚，正是這平淡的語言讓每個人的結(jié)局都那么生動、真實。

讀了一遍又一遍，我總是像從海綿里擠水一樣讀到更多更新的東西。真是“常讀常新，百讀不厭”。

放寒假了，在享受假日，享受過年氣氛的情況下，我當然免不了讀幾本好書嘍。其中我最喜歡的，也是我讀完后感觸最深的一本書，就是《霧都孤兒》。這也許是一本大家不?？吹臅?，但是我卻從中讀出許多人生的道理，相信通過我的介紹，大家一定會喜歡會這本書的。

孤兒奧立弗本應(yīng)是上流社會的一個有錢人家的私生子，他年輕的母親因為長期得不到家人的關(guān)愛，一個人飽經(jīng)跋涉，在生下他不久就辭世了，他來到人世后，從未得到過母愛和家庭的溫暖，在當時所謂的慈善機構(gòu)濟貧院里過著地獄一般的生活，九歲就被送入一家棺材店當學(xué)徒，因為小奧利弗不堪忍受非人的待遇，逃向倫敦，卻不想被小偷所騙，跌進了一個事先就安排好的陷阱，由于遇到了好心人，才轉(zhuǎn)危為安，過上了幸福的生活。

讀完這本書，我聯(lián)系我們現(xiàn)在的生活，想了很多。我不得不說，我很同情奧利弗，也很敬佩他。同情是因為我覺得奧利弗很可憐，從小就沒有爸爸媽媽，敬佩是因為我覺得奧利弗很勇敢，在失去雙親的情況下，還能克服重重困難，最終活了下來。我們現(xiàn)在大多數(shù)都生活在父母的關(guān)愛下，生活在父母的襁褓中，不受到一丁點的的傷害，而如果奧利弗的故事發(fā)生在我們的身上，我們會不會在遇到危險時從容地面對?在被別人誤解時能不能巧舌如簧的為自己辯解?

我們真應(yīng)該好好反省反省現(xiàn)在的生活，好好鍛煉鍛煉自己的意志，做一個正直、善良的人。

看《霧都孤兒》有感 篇4

當我讀完《霧都孤兒》時，我為書中的奧立弗的人生遭遇而感到難過，悲傷的心情使我久久不能平靜。

故事講述的是一個名叫奧利弗的棄嬰在孤兒院里被悲慘地教育了9年，然后又被送到棺材老板那兒當學(xué)徒。由于難以忍受的饑餓和暴力以及侮辱，他逃亡倫敦。又不幸誤入賊窩，期間被一位善良的的老紳士布朗羅先生收留。但又被那一伙賊綁回賊窩。最后善良的女扒手南希為了營救奧利弗，不顧賊頭的監(jiān)視和威脅，向布朗羅報信，說奧利佛就是他找尋已久的外孫兒。南希被賊窩頭目殺害，警察隨即圍剿了賊窩。奧利佛終于得以與親人團聚。

這本書給我很深的感觸就是主人公小奧利弗的勇敢的精神，雖然在黑暗的習(xí)藝所里飽嘗了生活的艱辛，但是并沒有給這么一個美好的心靈蒙上灰塵。人活著只要不斷地向著夢想前進，不需要顧慮太多，不要向命運低頭，命運永遠在我們手中。

每當我享受美味佳肴時，腦海里總浮現(xiàn)出奧立弗那又瘦又小的可憐身影，不知他現(xiàn)在過得好嗎？我真想把一切美好的事物與他一起分享?，F(xiàn)在，我格外珍惜我所擁有的，相比奧立弗，我是無比幸福的！

看《霧都孤兒》有感 篇5

讀《霧都孤兒》心得感想篇1

查理·狄更斯是19世紀英國最偉大、最杰出的小說家之一。我拜讀了他的作品——《霧都孤兒》，從中感觸很深。

《霧都孤兒》是狄更斯取得輝煌成就和個人創(chuàng)作高峰時期的作品。它以犀利的筆鋒，幽默風(fēng)趣的手法，和超乎尋常的想象力，描繪出了一幕幕出人意料的故事情節(jié)，成為不朽的經(jīng)典之作。

讀完這本書，我的心情久久不能平靜?？蓱z的奧利弗在已經(jīng)失去親人的痛苦下，受了這么多折磨。真不知道在他瘦弱的身體下，有著怎樣的意志，能使他堅持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨下頑強斗爭，向美好的生活前進。

最令我感動的是奧利弗遇到強盜集團的那段經(jīng)歷。奧利費在路上走上了七天七夜，饑餓難忍，疲倦不堪。他遇到杰克一個小偷。杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗訓(xùn)練成一個小偷。但奧利弗受盡折磨也不愿意，逃了出來。讀到這，我心中油然而生敬佩之情。他只有10歲，和我差不多大，可他的堅強、勇敢、正義是我們難以相比的！奧利弗承受著痛苦，寧愿過著流浪的生活，也不愿意成為一個小偷。他對美好生活的向往，對生命的向往，是支持他前進的力量。

與奧利弗相比較，我們生活的多幸福，可還是不滿足，常常抱怨生活。在目標追求上，也是一遇到小小的困難，就放棄了，缺少意志力?，F(xiàn)在，世界上還有許多的孩子正承受著巨大的痛苦，正和饑餓、孤獨、寒冷作戰(zhàn)。他們多么向往美好的生活。我們能視而不見嗎？我們要珍惜現(xiàn)有學(xué)習(xí)條件，刻苦讀書學(xué)習(xí)，讓自己成長為一個對社會有用的人，這樣我們才能夠有能力去幫助這些孩子，讓他們和我們一樣擁有燦爛陽光般的美好生活。

讀《霧都孤兒》心得感想篇2

奧利弗·崔斯特是一個孤兒，因為在孤兒院里多要了一些粥而被趕了出去，淪落為賊。他們的頭費勤專門教壞孩子，讓他們?yōu)樗ネ禆|西，為他頂替罪名。奧利弗的伙伴們帶他出去偷一位老紳士的東西，奧利弗并不想做這種出格的事情，只是站在一邊厭惡地看著這種行為。誰知，伙伴們偷了東西后逃之夭夭，奧利弗被認為是偷東西的賊。但那位老紳士為他求情，最終收留了他。

老紳士讓奧利弗去幫他送錢。奧利弗一出門就被一個自稱是姐姐的人抱住。原來是費勤的同伙南茜。南茜受了費勤的指示，本來她是一位善良的農(nóng)家女孩。

奧利弗重新又被帶到費勤的賊窩里。費勤打他，還搶走了老紳士的錢。善良的南茜不忍心看到奧利弗被打，就向費勤求情。誰知，南茜被打倒在地上。

在一次搶劫中，他們把奧利弗帶去了。奧利弗被槍打倒在地上，最終被好心的梅麗夫人收養(yǎng)。梅麗夫人和她的侄女羅絲精心照顧著他。當奧利弗完全恢復(fù)時，梅麗夫人帶奧利弗去看望那個老紳士。老紳士簡直不敢相信自己的眼睛，那么多年過去了，奧利弗居然能與他相見，還相安無事。老紳士說，他是來找塞克斯的，塞克斯和費勤他們是一伙的，他是奧利弗同父異母的哥哥。老紳士想找塞克斯要回奧利弗應(yīng)有的遺產(chǎn)，而不是讓他自己獨吞。

在南茜的配合下，他們終于有了一絲線索。而南茜卻在屋子里。忠于，壞人被捉了起來，而他們也證實了羅絲與奧利弗有親戚關(guān)系，羅絲是奧利弗的阿姨，但她并不是梅麗夫人的侄女，她也是個孤兒。

正義總能戰(zhàn)勝邪惡。就算你無親無故，貧窮無依，有些時候，也常常會有人來溫暖你。這個世界，還需要更多的愛。

讀《霧都孤兒》心得感想篇3

一個人的生命如同那薄薄的蟬翼，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，它是脆弱的，卻又堅強無比。造物主創(chuàng)造了人，充滿活力地來到這個世界，我們難道不應(yīng)該珍惜這次降世的機會嗎？

我看過一本書——《霧都孤兒》：它講述了孤兒奧利弗·特威斯特出生在一家濟貧院里，并在那里孤獨、艱難的生活了九年之久，之后又被帶到棺材店做學(xué)徒，因身邊的人幾乎都極為不好，而且被人誤解，便獨自一人到倫敦去。途中他又被小偷所騙，越進了他同父異母的哥哥與小偷事先安排好的完美陷阱了。但是，小奧利弗是勇敢、正義、向往美好生活的孩子。他為自己的美好未來所作出了巨大的努力，逃離小偷的魔爪。最后，他遇上了好心的'人，他們幫助他主持公道，拿回了屬于他的財產(chǎn)，尋找到了幸福的生活。

奧利弗的生世如此曲折，可是他依舊堅強的生活，重來沒有輕生的念頭。那怕生活在水生火熱中可世間卻有許多有輕生念頭的人。

最近，我在電腦上看見一則新聞：韓國女星因比賽遺憾失敗而跳樓自殺。有人爆料，她曾經(jīng)患過抑郁癥。有些人一輩子都沒活夠，而有些人卻認為世界上沒有什么好留念的，起了輕生的念頭，甚至去做了。每個人的生命都是父母給予我們的，我們沒有權(quán)利選擇出生，但生命只有一次，一個人不會有第二次生命，所以我們才應(yīng)該倍加珍惜。像奧利弗那樣，我們雖然沒有權(quán)選擇出生，但我們可以選擇今后的路程。

人生只有昨天，今天和明天。生命的路程在慢慢逝去，生命的意義不在于長短，而在于它精彩與否，把握住每一個瞬間，讓生命如同璀璨的星群，發(fā)光發(fā)亮保護自己的生命是每一個人的天職，唯有活著才談得上如何讓生命更精彩。

讀《霧都孤兒》心得感想篇4

我們的世界上總是會存在許多不正義的，罪惡的事情。但在十九世紀的英國，無論是在狄更斯的筆下還是在現(xiàn)實中這種事都很普遍。

當時的英國政府對窮人實行假惺惺的救助——把貧民集中管理在監(jiān)獄中，并美其名曰“貧民習(xí)藝所”。它與監(jiān)獄唯一的區(qū)別是需要干的活更多，每餐吃的更少。

《霧都孤兒》中的主人公小奧利弗厭惡了這樣的生活，竟以九歲的年齡，僅帶著一個便士，一個面包，幾件衣物，孤身一人前往七十英里外的倫敦。由此可見當時“社會上層的紳士們”對貧民，特別是小孩的剝削是多么的殘酷。

雖然小奧利弗在倫敦也遇到了老猶太人費根這樣十惡不赦的壞蛋，但也受到了布朗先生，梅里太太等人無私的幫助。最終他了解了自己的身世，并過上了幸福的生活。諷刺的是當年幫助過小奧得弗的貧民習(xí)藝所所長，在失業(yè)后也被習(xí)藝所收容了。

在讀到小奧利弗被人幫助時，我的臉刷的一下紅了。平時我可以說是一個嫉惡如仇的人，每當見到電影中不正義的事發(fā)生，我總想跑到電影中去指責壞人。而每當電視中播出窮苦人們的生活時，我更是恨不得立刻去幫助他們。但是在現(xiàn)實生活中，面對一個在火車站，汽車站乞討的老人，我卻沒有一點慈悲之心。這也許可以說是現(xiàn)代社會中的欺騙太多，使人們不得不加強防范，但我更覺得這是我的愛心不夠。

學(xué)校中有時會發(fā)生打架或吵架事件，而我每次都只充當一個旁觀者，甚至還會嘲笑其中一方，而很少去調(diào)解?，F(xiàn)在，我才感到羞愧難當。

“我們無法改變這個世界，但我們可以改變自己?！边@是一個小故事中說的，我覺得這也是我讀了《霧都孤兒》后的感想。以后，我與其在家中發(fā)表激昂的講話，還不如去社會中多做些好事。

讀《霧都孤兒》心得感想篇5

我一直喜歡倫敦的別名——霧都，雖然知道它的涵義，但是這個名字很空靈，很虛幻。而在這個大城市中的一名孤兒將牽出多少是非，將怎樣體現(xiàn)19世紀中葉資本主義經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的英國真是原圖，正是我所好奇的。

本書的主角是奧利弗·特維斯特，一名孤兒。教區(qū)將他養(yǎng)大但是他受不了虐逃出了棺材鋪，徒步走到了霧都倫敦。但是他還是沒能逃脫悲慘的命運，他接連掉入賊窩，甚至掉入了一場巨大的陰謀之中。盡管他有時候被迫生活在人類邪惡的聚集之地——賊窩，但他始終保持著純潔的靈魂。所幸，他遇到了生父的老朋友，生母的妹妹（雖然一開始互相不認識）梅里夫人……，在這些好人的幫助下他終于逃脫了黑暗，而那個陰謀也被揭穿。

讀的過程中我經(jīng)常會忍不住偷看結(jié)局，因為每當我讀到奧利佛被人虐待時總是希望這種日子早點結(jié)束。這篇小說的故事情節(jié)吊人胃口，人物栩栩如生，以至于令人懷疑當年在霧都有多少純潔的心靈曾被世俗所抹黑，有多少人堅守著心底深處，靈魂深處的純凈。

不過，風(fēng)雨過后總會有艷陽天。小奧利佛經(jīng)歷了種種磨難之后終于知道了自己的身世，也和在世的唯一的親戚露絲小姐相認了。而他這位姨媽也終于和心上人在一起了。這一切顯得那么的美好，就像童話故事里的結(jié)局。但這一切也是必然的，因為苦難是幸福來臨前的考驗。

雖然這本書是以19世紀的倫敦為背景的，但在當今生活中也有很多少年因年少無知掉入了賊窩，從此踏上永遠的黑暗之旅。但是就如奧利弗一樣保持純真自我的話，也許光明就會在前方。

讀《霧都孤兒》心得感想篇6

一個幾經(jīng)磨難，幾經(jīng)考驗名叫奧利弗·退斯特的孤兒流離在倫敦街頭，流浪在他的生命旅程里。他在生命的旅程中曾遇到形形色色的人，但小奧利弗對自由的追求和美好生活的向往永不會泯滅。

當我重重地把最后一頁書合上，小奧利弗那真摯、淳樸的笑容總浮現(xiàn)在我的腦海里。他好像在向我傾心訴說：“我是從貧民習(xí)藝所逃出來的，那是貧民的監(jiān)獄。在倫敦我又被迫加人罪惡累累、墮落不堪的小偷、強盜、亡命之徒的行列中。但我沒有喪盡天良，在好心人的幫助下，過上了幸福美滿的生活……”我的心在流淚。?。∶\，你為什么這樣考驗小奧利弗？他還小，他沒有理由承受這些不幸。為什么？為什么你要和他作對？

小奧利弗是不幸的，也是幸運的，因為好人總比壞人多。南茜小姐、恰利、貝茨的心腸是好的，他們?yōu)槭裁匆斝⊥?，這是他們的生活條件造成的。且不說教區(qū)干事班布爾先生的虛偽，也不說老猶太弗根的狡猾，更不說諾亞和夏洛特的自私，僅賽克斯的十惡不赦，就讓你驚奇不已。還有可親的布朗先生，露梓小姐……總之，這些人給小奧利弗帶來了他實際年齡不該有的苦惱和應(yīng)有的歡樂。

在這篇小說的作者狄更斯生活的那個年代，是英國在軍事上，經(jīng)濟上最發(fā)達的時期。但為什么有那么多像小奧利弗那樣吃不飽、穿不暖的孤兒呢？這篇小說像一面明亮的鏡子照亮了英國每個角落，有力地揭露出社會的黑暗、資本主義的不平等，這篇小說在抗議英國的法律置貧困潦倒的窮人和他們的孩子于不顧，英國政府正指望窮人千方百計逃避習(xí)藝所的命運，從而假惺惺地宣稱：是窮人自己不愿接受救濟！

我的感受還有很多，就讓它們化為我對小奧利弗的同情永遠存在我的心里。

讀《霧都孤兒》心得感想篇7

初次翻開《霧都孤兒》這本書，是在一個午后，陽光暖暖的射在我的臉。在此之前，我看過同名的電影，電影中小主人公清澈的眼睛給了我十分深刻的印象。但是電影畢竟是短短的一個多小時，很難講述出那長長的人生，于是我翻開了這本書。看了幾頁后，小奧利弗的形象便跳進我的腦海中。于是讀著這本書就不再是看著簡單的文字了，仿佛真實的生活在我的腦海中演繹著。

書中的主人翁奧利弗·特威斯特是一個孤兒，他出生在濟貧院，出生不久他的媽媽就死了。后來，他被當作一件物品被送來送去，受盡折磨，直到最后遇到一位善良的布朗洛老先生，這位好心的老先生收留了他，但是又被那一伙賊綁回賊窩。最后善良的女扒手南希為了營救奧利佛，不顧賊頭的監(jiān)視和威脅，向班布爾報信，說奧利佛就是他找尋已久的外孫兒。南希被賊窩頭目殺害，警察隨即圍剿了賊窩。奧利佛終于得以與親人團聚。

這本書給我的感觸很深?？粗@本書，好幾次淚水打濕了我的眼睛。不僅是為了小奧利弗的悲慘遭遇，更是為他的善良，南希和其他小扒手的無奈，甚至是老猶太費根。書中每一個人都有這鮮明的性格。奧利弗雖是書中的主人公，但我覺得奧利弗不是他一個人，而是孤兒院里的所有孤兒甚至是所有的在苦難中的孩子，也許他們最后都沒有奧利弗的幸運，但奧利弗的幸運也只是作者對于生活的美好希望。他們都要為了希望而努力。

合上這本書，我的感慨只有一個：人活著只要不斷地向這夢想前進，不需要顧慮太多，命運永遠在我們手中！

看《霧都孤兒》有感 篇6

我和媽媽讀了《霧都孤兒》一書，感受到了人世間的冷熱酸甜，悲歡離合；看到了人的貪得無厭，本性難移；體會到了親情的可貴，真心的無價。也明白了媽媽對我的愛，對我的付出。加深了我們母女之間的感情。

本文作者：英國小說家查爾斯約翰赫芬姆狄更斯是英國維多利亞時期的著名小說家，他的作品至今依然盛行，并對英國文學(xué)發(fā)展起到重要影響。他在小說中無情地揭露和鞭撻了資本主義社會的黑暗和虛偽，告訴了讀者們當時世界的灰暗，底層人民生活在水深火熱之中的殘酷事實。

小說的主人公奧利弗特威斯特，是一名生在濟貧院的孤兒，忍饑挨餓，備受欺凌，由于不堪棺材店老板娘、教區(qū)執(zhí)事邦布兒等人的虐待而獨自逃往倫敦，不幸剛一到達就受騙誤入賊窟。竊賊團伙的首領(lǐng)費盡千方百計，企圖把奧利弗訓(xùn)練為扒手供他驅(qū)使。奧利弗跟隨竊賊伙伴機靈鬼和貝茨上街時，被誤認為他偷了一位叫布朗洛的紳士(恰巧是他父親生前的好友)的手絹而被警察逮捕。后因書攤老板證明了他的無辜，說明小偷另有其人，他才被釋放。由于他當時病重昏迷，且容貌酷似友人生前留下的一副少婦畫像，布朗洛收留他在家中治病，得到布朗洛及其女管家比德溫太太無微不至的關(guān)懷，第一次感受到人間的溫暖。竊賊團伙害怕奧利弗會泄露團伙的秘密，在費金指示下，塞克斯和南希費盡心機，趁奧利弗外出替布朗洛歸還書攤老板的圖書的時候用計使他重新陷入了賊窟。但當費金試圖懲罰毒打奧利弗的上時候，南希挺身而出保護了奧利弗。費金用威脅、利誘、灌輸?shù)仁侄纹髨D迫使奧利弗成為一名竊賊，成為費金的搖錢樹。一天黑夜，奧利弗在塞克斯的脅迫下參加對一座大宅院的行竊。正當奧利弗準備趁爬進窗戶的機會向主人報告時，被管家發(fā)現(xiàn)后開槍打傷。竊賊倉惶逃跑時，把奧利弗丟棄在路旁水溝之中。奧利弗在雨雪之中帶傷爬行，無意中又回道那家宅院，昏到在門口。好心的主人梅麗夫人及其養(yǎng)女羅斯小姐收留并庇護了他。無巧不成書，這位羅斯小姐正是奧利弗的姨媽，但雙方都不知道。在梅麗夫人家，奧利弗真正享受到了人生的溫馨和美好。但費金團伙卻不能放過奧利弗。有一天一個名叫蒙克斯的人來找費金，這人是奧利弗的同父異母兄長，由于他的不肖，他父親在遺囑中將全部遺產(chǎn)給了奧利弗，除非奧利弗和蒙克斯是一樣的不肖兒女，遺產(chǎn)才可由蒙克斯繼承。為此蒙克斯出高價買通費金，要他使奧利弗變成不可救藥的罪犯，以便霸占奧利弗名下的全部遺產(chǎn)，并發(fā)泄自己對已去世的父親的怨恨。正當蒙克斯得意洋洋的談到他如何和幫布爾夫婦狼狽為奸，毀滅了能證明奧利弗身份的唯一證據(jù)的時候，被南希聽見。南希見義勇為，同情奧利弗的遭遇，冒生命危險，偷偷找到羅斯小姐，向她報告了這一切。

正當羅斯小姐考慮如何行動時，奧利弗告訴她，他找到了布朗洛先生。羅斯小姐就和布朗洛商議了處理方法。羅斯小姐在布朗洛陪同下再次和南希會面時，布朗洛獲知蒙克斯即他的已故好友埃得溫。利弗得的不肖兒子，決定親自找蒙克斯交涉，但他們的談話被費金派出的密探聽見。塞克斯就兇殘的殺害了南西。南西之死使費金團伙遭到了滅頂之災(zāi)。費金被捕，后上了絞刑架，塞克斯在逃竄中失足被自己的繩子勒死。與此同時，蒙克斯被布朗洛挾持到家中，逼他供出了一切，事情真相大白，奧利弗被布朗洛收為養(yǎng)子，從此結(jié)束了他的苦難的童年。為了給蒙克斯自新的機會，把本應(yīng)全歸奧利弗繼承的遺產(chǎn)分一半給他。但蒙克斯劣性不改，把家產(chǎn)揮霍殆盡，繼續(xù)作惡，終被鋃鐺入獄，死在獄中。邦布爾夫惡有惡報，被革去一切職務(wù)，一貧如洗，在他們曾經(jīng)作威作福的濟貧院度過余生。

在這本書中，奧利弗、南希、羅斯小姐都是善良的代表，他們都出生于苦難之中，在黑暗和充滿罪惡的世界中成長，但在他們的心中始終保持著一偏純潔的天地，一顆善良的心，種種磨難并不能使他們墮落或徹底墮落，反而更顯示出他們出污泥而不染的光彩奪目的晶瑩品質(zhì)。最后，邪不勝正，正義的力量戰(zhàn)勝了邪惡，雖然南希最后遇難，但正是她的死所召喚出來的驚天動地的社會正義力量，正是她在冥冥中的在天之靈，注定了邪惡勢力的代表費金團伙的滅頂之災(zāi)。因此在小說中，南希的精神得到了升華，奧利弗則得到了典型意義上的善報。而惡人的代表費金、蒙克斯、邦布爾、塞克斯無不一一落得個悲慘的下場。

親子閱讀感言

金弋人家長

如果沒有這次學(xué)校安排親子閱讀，也不會讓我重新審視如何與女兒相處，平時不重視和女兒溝通導(dǎo)致對女兒很多想法不理解，總認為女兒從小乖巧聽話也不要我們操心，其實再聽話的孩子也需要父母的關(guān)愛，通過這次親子閱讀感觸頗深。

感觸一：親子需要平時培養(yǎng)

進入青春期的孩子有更多的獨立人格和思維方式，想讓孩子認同家長的觀念，首先要她認同我們，平時有時間多陪陪孩子，不一定學(xué)校安排親子活動才重視，每一次和孩子相處多聽一聽她的想法，關(guān)心她的內(nèi)心的感受，不要向孩子提太多的要求，可以給她建議。

感觸二：通過同一事件細心觀察

通過和孩子對同一事件的了解，來觀察她對事物的理解分析，這樣可以用案例來啟發(fā)她樹立正確的人生觀、價值觀，避免單一說教也可以讓孩子再故事中明白道理。

感觸三：讓孩子快樂

讓孩子有幸福感，教她學(xué)會快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。有了快樂的心態(tài)便可以面對一切困難。

看《霧都孤兒》有感 篇7

暑假里我看了好幾本課外書，每本都很好看。但讓我映象深刻是那本狄更斯寫的《霧都孤兒》。狄更斯是十九世紀英國最著名的現(xiàn)代主義作家，當他些這本書時，年僅二十五歲。我看完這本書后，書里的情節(jié)會久久的在我的腦海里浮現(xiàn)。

孤兒奧立弗是上流社會一個有錢人家的私生子，他年輕的母親因長期得不到關(guān)愛，只身一個人飽經(jīng)跋涉，思慮之苦，在生下他后就辭世了。奧立弗來到人世后，從未得到過母愛和家庭的溫暖，在當時所謂的慈善機構(gòu)濟貧院里過著地獄一般的凄苦生活。九歲被送到一家棺材店當學(xué)徒。老板刻薄兇狠，他在那里因忍受不了虐待和欺欺負，一次又一次遭受毒打后，連夜逃了出去。

在去倫敦的路上被小偷所騙，一進城便身陷賊窟，強盜頭子一心要把他訓(xùn)練成一個小偷。但生性純良的奧立弗卻怎么也不肯就范。他們第一次帶上他上街行竊，想拖他下水，用轉(zhuǎn)移目標的辦法使他被無辜扭送進警察局。幸運的遇到其父親生前的好友布朗羅先生，將他救到了自己的家里。不幸的是他再次身陷賊窟后，在一次被逼的盜竊中身中一彈，掙扎在死亡線上。

有幸運的遇到露絲小姐和梅里夫人，他們以極大的愛心收留并求活了他。在康復(fù)后奧立弗遇同父異母的哥哥，可他哥哥想盡辦法害他，想把他送上絞刑架，就可以獨吞了遺產(chǎn)和發(fā)泄心頭之憤的目的。露絲小姐知道后報告了布朗羅先生，讓奧立弗終獲澄清。奧立弗得到一筆遺產(chǎn)，被布朗羅認作義子，同那些正直、善良的人們居住在一起，過著幸福、自在的生活。

這本書描寫和反映了善于惡、美于丑、正義于乖謬的斗爭。贊揚了人們天性中的正直和善良，也揭露了當時英國一些慈善機構(gòu)的虛偽。這看后即同情奧立弗的遭遇又為他最后過著幸福的生活而高興。

看《霧都孤兒》有感 篇8

一個外國土地的單身母親，沒有人知道她叫什么，在哪里玩，去哪里。人們只知道她生了一個嬰兒奧利弗，只有時間給可憐的孩子一個母親的吻沖上死亡。把孩子留給這個苦難的世界，沒有人知道孩子的身份，一塊放在他身上的舊布襯衫，因為它標有一個謙卑的標簽，他成了窮人的孤兒，餓了，死了勞苦，注定要被打敗和羞辱，注定要遭受世界的寒冷，不得憐憫!伴隨著他的成長，就像是擒縱世界中的小偷，虔誠的班伯先生，把曼太太的妻子包起來。

奧利弗在孤兒院奮斗九年，他被送到棺材店老板作為學(xué)徒。在那里他遇到了諾亞，一直是欺凌。在諾亞的心臟，奧利弗是一個可憐的弱者，被虐待，當諾亞侮辱奧利弗的母親用挑釁的語言，奧利弗憤怒，他憤怒地攻擊他，一個重拳打倒他到地上!擊敗這個比他的孩子大得多。媽媽總是一個神圣的詞匯，即使她有時間把他們的愛充滿了他們的孩子，奧地利人李福仍然不允許任何侮辱母親的聲譽。所以奧利弗不得不努力開始他的倫敦之旅!

看《霧都孤兒》有感 篇9

我讀了一本書,名叫《霧都孤兒》。在這本書里我看到了一個不一樣的世界,也讓我有了從未有過的感想。

故事講了奧利弗悲慘的童年,他的經(jīng)歷是我永遠都想像不到的。他一出生就沒了爸爸媽媽,先是在孤兒院里長大, 后來又餓著肚子在大街上流浪,還不幸被人騙去做了小偷……他真是前前后后受盡了別人的欺負?？吹竭@些,我真的不敢相信一個人會有這么多倒霉的事同時發(fā)生在自己身上。他該怎么辦呢?幸好奧利弗沒像有些人一樣越變越壞,他雖做了小偷,卻沒有喪失他那顆善良的心。終于,事情有了轉(zhuǎn)機, 他的善良和堅強打動了周圍的好心人,他先被一位老先生收養(yǎng),后來又被一個家庭收留下來了。故事到這讓我松了一口氣,可沒想到壞人們并沒有放過奧利弗,他們發(fā)現(xiàn)奧利弗有可能繼承一大筆財產(chǎn),就千方百計地想要除掉奧利弗。于是,一場正義與邪惡的戰(zhàn)爭爆發(fā)了……結(jié)果真是大快人心:壞人的計謀徹底失敗,奧利弗得到了屬于自己的財產(chǎn),擺脫了貧困,過上了幸福的生活。

這真是一個又悲慘又幸運的故事。在我看來,奧利弗雖然很倒霉,但總會有好心人愿意幫助他,而且他最后也過上了幸福生活; 這一定是因為他始終保持一顆勇敢善良的心。 就像一首歌唱的那樣, 經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,一定會見到彩虹。 奧利弗的故事和他的善良勇敢非常值得我們學(xué)習(xí): 我們小學(xué)生今后無論遇見什么困難,只要我們不做壞事,勇敢地堅持下去,就會戰(zhàn)勝困難,得到幸福。

看《霧都孤兒》有感 篇10

奧利佛是一個在濟貧院里度過了童年的男孩子，由于難以忍受的饑餓和暴力以及侮辱，他逃亡倫敦。又不幸誤入賊窩，期間被一位善良的的老紳士布朗羅先生收留。但又被那一伙賊綁回賊窩。最后善良的女扒手南希為了營救奧利弗，不顧賊頭的監(jiān)視和威脅，向布朗羅報信，說奧利佛就是他找尋已久的外孫兒。南希被賊窩頭目殺害，警察隨即圍剿了賊窩。奧利佛終于得以與親人團聚。

奧利佛雖然在黑暗的`習(xí)藝所里飽嘗了生活的艱辛，但是并沒有給這么一個美好的心靈蒙上灰塵。由于饑餓他向干事提出需要一碗稀粥時，被那些干事認為“這孩子將來一定會被絞死”。在當學(xué)徒的時候他面對人們對于他母親的羞辱，奮起反抗。也許是由于初生牛犢不怕虎，竭盡全力反抗著。后來逃亡到倫敦后，純潔的心靈讓人們感到可笑。其中有一段話讓我記憶尤深“那些都是老先生的，在我還熱病快死掉的時候，是那位好心的先生把我?guī)У剿依锶?，照看我養(yǎng)好了病。哦，求求你們把這些都送回去吧，把書和錢還給他。你們要我一輩子待在這兒都可以，我只求你們把這些東西送回去，不然他們應(yīng)定會以為我逃跑了的，你們可憐可憐我，把書和錢送回去吧”這是小奧利弗被抓后說的話。他那種維護尊嚴的行為深深打動了我。是啊，一個人活著就要有尊嚴!

人活著只要不斷地向著夢想前進，就要有自己的尊嚴，不要向命運低頭，命運永遠在我們手中!

看《狗貓鼠》有感1000字系列3篇

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，當幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經(jīng)常會用提前準備好的資料進行參考。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？請你閱讀小編輯為你編輯整理的《看《狗貓鼠》有感1000字系列3篇》，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

看《狗貓鼠》有感【篇1】

尊敬的黨組織：

20XX年7月來到中石油**銷售公司工作，作為一個剛剛步入社會走向工作崗位的年輕同志，無論在思想理論上，還是專業(yè)能力上，我都需要不斷的學(xué)習(xí)。

在過去的校園生活中，我能夠努力提高自身的政治修養(yǎng)，積極參加學(xué)校黨支部開展的學(xué)校組織的各項活動，并始終以一名合格共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，在學(xué)習(xí)上、工作中、生活上能起到先鋒模范作用。

參加工作已有一個多月了，這一個多月來，我不僅體會到了工作中的快樂與辛苦，還感受到了黨組織建設(shè)的濃厚氛圍。從不斷壯大的黨員隊伍到支部領(lǐng)導(dǎo)對我這名新成員的關(guān)心，無一不提醒著我，自己對黨員的認識不能還停留在學(xué)生時代，而是應(yīng)該以更高的標準來要求自我、完善自我。

首先是需要通過不斷學(xué)習(xí)來提高自身的政治修養(yǎng)。對于黨的重要理論與思想，過去我只滿足于看過、學(xué)過，沒有全面、系統(tǒng)地把握其精神實質(zhì)，理論上的不成熟導(dǎo)致了自己政治上的不成熟，對正確的世界觀、人生觀、價值觀的認識也相對模糊，在思想上、行動上與黨組織的要求還存在一定的差距。這就要求我要把理論學(xué)習(xí)作為一項必修課，提高主觀能動性，變要我學(xué)為我要學(xué)，努力做到自重、自省、自警、自勵，做到在思想上先人一步、行動上奮勇爭先。

再者是要以理論指導(dǎo)實踐工作、以知識提高專業(yè)水平。工作一個多月來，在組織的關(guān)心培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，我正在進行著由一名應(yīng)屆畢業(yè)生向一名中油工作者的轉(zhuǎn)變。這一個多月的成長使我認識到，只有認真學(xué)習(xí)掌握黨的先進理論，才能促進理論上的成熟，才能用先進的理論來指導(dǎo)工作。此外，在校期間我主修的主要學(xué)的是應(yīng)用化學(xué)工業(yè)分析，雖然課程上工作中存在一定的相通之處，但工作起來還是存在很多盲區(qū)。這就要求我應(yīng)清醒地認識自我，端正工作態(tài)度，在工作中、閑暇時盡快學(xué)習(xí)各項專業(yè)知識，了解本領(lǐng)域相關(guān)的最新進展，學(xué)以致用，樹立與時俱進、開拓創(chuàng)新、更新觀念和大膽工作的思想，創(chuàng)造性地開展工作。

三是進一步增強自己的黨員意識。不僅要在工作中體現(xiàn)出黨員應(yīng)有兢兢業(yè)業(yè)、奮勇爭先的工作態(tài)度，而且要將這種意識滲透至方方面面，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，使自己思想能有大的提高，工作能有大的轉(zhuǎn)變，使自己一想、一言、一行和一舉一動都符合黨的要求、符合黨員的標準，維護黨員的形象。

從學(xué)校走入社會，是人生的一個重大轉(zhuǎn)折點。我很榮幸能夠進入中石油這個團結(jié)溫暖的集體中來，更慶幸能成為這樣一個積極向上的黨支部中的一員。我決心按照新黨章對黨員的要求，立足崗位實際，積極加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，切實改進作風(fēng)，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)努力做好本職工作，并盡快融入到團隊中來，為促進質(zhì)檢工作的順利開展貢獻自己應(yīng)有的力量。也懇請支部對我思想上和工作中不完善之處批評、指正。

匯報人：XXX

20XX年XX月XX日

看《狗貓鼠》有感【篇2】

尊敬的外國語學(xué)院英語第三學(xué)生黨支部：

大二已經(jīng)不知不覺地過去了，我成為了學(xué)姐。

XX年9月份，在看完了震撼人心的奧運之后，我回到學(xué)校，接到了我的第一個學(xué)妹。為了盡量讓遠道而來的家長和新生們感受到家的溫暖，我很認真親切地幫助每一個到來的新生，體會到了做學(xué)姐的滋味?？吹剿麄兊目蓯酆图で?，懶散的心似乎又有了新的目標。是的，我們應(yīng)該要好好努力，給學(xué)弟學(xué)妹們做個好榜樣。

記得大一的時候，過著忙碌的生活，卻忽略了生活的重心，還是學(xué)習(xí)。經(jīng)過獎學(xué)金評定，綜合測評排名第八的我，因為智育測評的點點相差，和二等獎學(xué)金無緣，沒有達到自己原先的期許，覺得好遺憾。但靜下來思考，只有遇到了什么，人才會去思索自己過去的種種，到底是哪里出現(xiàn)了問題。只要能重新開始，哪里都是一個新的起點。有了目標，才有奮斗的動力。當愿望實現(xiàn)的那天，感慨自己沒有白白努力，我想要這樣一種感覺。

就像范瑋琪的一首歌：如果驕傲沒被現(xiàn)實大海冷冷拍下，又怎會懂得要多努力才走得到遠方；如果夢想不曾墮落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會曉得執(zhí)著的人有隱形翅膀。夢與現(xiàn)實組成的世界才是真正的生活。有時，距離成功只有一步之遙。在大二的日子，我一定要用積極的態(tài)度去對待，使自己在自制力方面再有進一步的提高。無論在思想、學(xué)習(xí)還是生活作風(fēng)上嚴格要求自己。

近來，我有被殘奧會深深地震撼。中國人在表演了一出精彩的`奧運盛事之后，又帶給我們更多的感動。看到各國殘疾人運動員的燦爛笑容和活力，心里有說不出的感覺。其中，北川廢墟中艱難“走”出的李月，從這位小小的芭蕾公主的單只紅舞鞋上，全世界都看到了她的不屈不撓、四川的不屈不撓、持續(xù)五千年而薪火綿延不絕的中華民族的不屈不撓、全球殘疾人追求美好生活的不屈不撓……看到他們對生活充滿著如此的熱情，作為一名大學(xué)生，又是一名入黨積極分子，很想有機會為我國的殘疾事業(yè)獻出自己的一份力。經(jīng)過此次殘奧會，我更加敬佩那些有著堅定信念的人們，所以我們更應(yīng)該用積極的態(tài)度來面對我們的生活吧。

我想，要成為一名合格的大學(xué)生共產(chǎn)黨員，就必須牢牢記住，要關(guān)心身邊的朋友，真誠地為他們服務(wù)，有強烈的責任感。請黨組織不斷考驗我，高標準嚴格要求我!我將欣然接受批判和指導(dǎo)。

看《狗貓鼠》有感【篇3】

敬愛的黨組織：

我光榮的參加了黨課培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。在這次課上，我明確了當代黨員的政治使命和責任，掌握了發(fā)展黨員的基本知識及應(yīng)具備的基本材料，使我們受益匪淺。

似乎從能憶事時起，黨在我們心中便有著崇高的地位，它的成立帶給了祖輩們重見光明的生活、父輩們大展拳腳的天地以及我們這一代無憂無慮的成長環(huán)境，所以在逐漸長大成熟的日子里，加入中國共產(chǎn)黨便一直是我的理想和追求。然而，直到第一次踏進黨課這個大家庭后，我才發(fā)現(xiàn)從普通群眾到一名真正的入黨積極分子，我們是尚待破繭的蝴蝶，仍需要一個較長時間的歷練升華。

入黨校前的我，雖然被推選為積極入黨分子，但是對于人生的考慮更多的還只是盡最大可能做好自己該做的事情，對周遭的事物真誠友善，不給人和社會帶來傷害，努力把自己人生過得完美便好。也許，有人會說這樣活著又有什么錯呢？誠然，為個人的未來努力著并沒有什么錯，那是在積極地實現(xiàn)我們的人生價值。但是經(jīng)歷這一個月的學(xué)習(xí)，讓現(xiàn)在的我明白了曾有的想法有多么淺顯，身在這個國家，身在這個時代，我們每個有志青年都不可能單純地作為一個單獨的個體存在，我們的努力聯(lián)系的是整個國家的命運。在這次培訓(xùn)班中，培訓(xùn)班的入黨積極分子對待學(xué)習(xí)的認真態(tài)度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力，一種動力。在我周圍，有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀的積極分子，克己奉公，吃苦在前，享樂在后，處處為他人著想的精神一直感染著我。在工作、學(xué)習(xí)和生活中，他們兢兢業(yè)業(yè)地工作態(tài)度一直是我學(xué)習(xí)的榜樣和努力的方向。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們意識到這個理論只能是馬克思主義，它的科學(xué)性和先進性是任何其它思想理論所無法取代的。八十多年來，我們靠艱苦奮斗成就偉業(yè)，一個根本的原因就在于廣大的黨員樹立了堅定的毛澤東理想。正是這些馬克思主義者，才使中國革命歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨終于取得勝利。想要實現(xiàn)中國特色社會主義，想要實現(xiàn)自身價值和中華民族的偉大復(fù)興，我們就必須志存高遠又腳踏實地的樹立并履行毛澤東理想和馬克思主義思想，它才是我們奮斗不息的力量源泉。當然，經(jīng)過學(xué)習(xí)我們也意識到，個人信仰的力量只有融入了集體才能真正發(fā)出它最大的光芒和熱量。在社會實踐和觀看紀實片的課堂上，我真切地體會到了這一點。歷史的回響，在志同道合而又團結(jié)的心顯得面前格外洪亮。人類社會從原始社會、封建社會再到資本主義社會，這些都是先進的中國人做出的不懈探索。革命的中國人千辛萬苦建立資本主義制度雖然有了極高的生產(chǎn)力，可還是以失敗告終。它警示了我們中國革命的路是偉大的，發(fā)展中國特色社會主義的路途也會是漫長的，我們只有不為挫折喪失理想，才會有強大的精神動力，才會以必勝的信心掃清前進路上的障礙。

我相信，我們會一同珍惜在黨課學(xué)習(xí)的這段日子，這段青春記憶勢必會成為我們成長路上為著共同的理想奮斗的寶貴財富。無論今后我們身在何時何地，我們都能一直攜手為了心中的這份信仰不懈努力并將其實現(xiàn)。

此致

敬禮！

匯報人：XXX

日期：XXXX年XX月XX日

看《逃家小兔》有感系列5篇

不同的文檔類型有不同的操作要求，寫作前我們會收集整理一些范文模板。多多借鑒范文的寫作整體構(gòu)架，你有沒有嘗試過主動閱讀范文？以下由編輯收集整理的《看《逃家小兔》有感》，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

看《逃家小兔》有感 篇1

《逃家小兔》這篇童話主要寫了一位兔媽媽對兔寶寶的母愛。

兔寶寶想離家出走闖世界，在它們經(jīng)歷了一次又一次的機遇。比如：兔寶寶變成魚，兔媽媽就變成漁民，把它撈上來；兔寶寶變成帆船駛向遠方，兔媽媽就變成船長，和它一起遠洋漫游；兔寶寶變成大地，兔媽媽就變成潔白的雪，飄落下來，給大地鋪上一層厚厚的被子兔寶寶無論變成什么，都被兔媽媽所變的事物而呵護，最后兔寶寶還是回到了溫馨的家，吃著美味的胡蘿卜。

可是，它為什么會打斷離家出走的這個念頭呢？原來啊，是兔寶寶明白了在家才有的那份慈祥的母愛，而如果離開了家，那份濃濃的母愛也會漸漸的消失，漸漸的退化。

我覺得動物都這么有感情，更不用說人了。我相信許多孩子，父母罵他或打他，都會發(fā)火，可是爸爸媽媽這樣也都是為了我們好。還有許多兒女都亂花錢，你知道嗎？父母的錢都是用一滴滴晶瑩的汗水換來的。

誰是三億多位孩子最親的人呢？那就是父母啊。孩子是父母身上的一塊肉，在你生日那一天，就是媽媽的難日。在那一天，你不能光顧著自己開心，應(yīng)該給媽媽一個深深的吻，謝謝她在這么美好的一天生下了你。這篇童話真可以用這么一首詩來寫，那就是：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。

《逃家小兔》這篇童話使我受益無窮。

看《逃家小兔》有感 篇2

《變形小兔歷險記》非常好看。故事是這樣的：小兔子蘭蘭是個懶惰的孩子，她不愛干活，也不學(xué)本領(lǐng)，但她很想變成一只小蜜蜂。一天，狐貍博士發(fā)明了一種藥水，想變什么就能變成什么，但藥水沒有解藥，15天之后才能變回自己。經(jīng)過蘭蘭的一番苦苦哀求，狐貍博士把藥水給了蘭蘭，這樣蘭蘭就變成了小蜜蜂?？墒撬珣卸枇?，誰也不喜歡她。后來，經(jīng)過了很多的磨難，也始終沒有誰理她。在饑餓、孤獨和疲勞中，她感到絕望了。這時一只很有同情心的蜜蜂給了她很多幫助，并給她講了勤勞好學(xué)的道理，最終，蘭蘭認識到了自己的錯誤，變成了村子里最勤勞的兔子。

這個故事讓我明白了兩個道理。一是懶惰的人將一事無成，人人都不會喜歡她。我們要做一個勤勞的人，不能像蘭蘭那樣懶惰。只有通過自己的努力，才能實現(xiàn)自己的理想，成為有用的人，成為讓別人喜歡的人。二是自己的本性要善良。每個人、每種動物都有自己的長處和短處，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，改善自己的短處，做到揚長避短。正所謂：“天生我才必有用”嘛！

小朋友們，大家一定不能懶惰哦！

歡迎教師投稿

看《逃家小兔》有感 篇3

這是一本美麗的童話書，講的是一個想離家出走的兔寶寶跟兔媽媽的對話。兔媽媽并不是簡單地把兔寶寶關(guān)在家里不讓他出去，也沒有責備兔寶寶，而是用幽默機智的回答跟兔寶寶捉迷藏，愛的迷藏。用媽媽博大的胸襟，深厚的愛，讓兔寶寶終于明白媽媽到底有多愛他。

我看這個故事，覺得特別的溫馨，一般看一邊笑，母子倆妙語連珠的對話讓我忍俊不禁，無論兔寶寶怎么跑，兔媽媽都能想辦法找到兔寶寶。兔寶寶說他要變成小鳥，飛得遠遠的，媽媽卻說，那媽媽要變成樹，好讓寶寶飛回家。我看到這里，真的覺得好感動，媽媽表面上好像是跟兔寶寶在捉迷藏開玩笑，其實，我想當時兔媽媽的心情一定非常復(fù)雜，她怎么也會舍得自己的小寶貝跑掉，但是她不用直白的語言去說，而是告訴自己的孩子，自己總是像樹那樣，佇立在那里，癡心地等著自己的寶寶回家。

兔媽媽這樣愛兔寶寶，可是兔寶寶好像渾然不覺。我覺得，可能小孩子，即便很懂事了，也不能完全體會媽媽那像海一樣深的對孩子的愛。

媽媽跟我一起看這本美麗的小書，看到媽媽要變成樹那里，我覺得感動，而媽媽，傷心的落下了眼淚，她溫柔地摟著我，說：“你記得啊，你是媽媽的小寶貝，你現(xiàn)在小，不能跑，長大了也不要跑，再大點兒，可以自己跑的時候，要知道，知道照顧好自己，你聽到?jīng)]有？”“還有，遇到什么事情，都要告訴媽媽，別忘了媽媽是你的知心姐姐，都能幫你想辦法解決，一定不要離家出走?！眿寢尳又f。我趕快幫媽媽把眼淚抹掉，也摟著她，用故事里兔寶寶的口吻說：“媽媽，我不如就一直呆在這里，做你的小寶貝吧。”

媽媽像個小孩子，哭完就立刻笑了，像兔媽媽一樣，說：“來根胡蘿卜吧?！?/p>

媽媽常常出差或者加班，我有時晚上等不到她回來就睡覺了，我就會給她留一個小紙條，告訴她要注意身體，署名從來都是“愛你的小然”，媽媽把這些心型的小便箋都留著，我知道她是收集我對她的愛，想想有時候我會故意惹媽媽生氣，就覺得不是滋味，現(xiàn)在媽媽還沒回來，我想明天早上，一定要給她一個大大的擁抱，告訴她：“媽媽，我特別愛你！”媽媽聽了，或者會流淚，或者會開心地笑出來，我想。

看《逃家小兔》有感 篇4

讀《小兔彼得的故事》有感

今天讀了《小兔彼得的故事》，這個故事從小兔彼得和它的姐妹們在路邊玩耍說起，玩得好好的，可小彼得卻很調(diào)皮的獨自一人去了老麥克葛瑞格先生的菜園，看著嫩嫩的綠油油的蔬菜，小彼得忍不住的偷吃了，正在吃的時候就看見了長長的，掛在枝上的小扁豆，它就忍不住吃了一些，接著看見從地里剛露出紅紅小腦袋的小蘿卜，他又忍不住吃了一些，就在它吃的起勁的時候，忽然覺得肚子很不舒服，這時它就想媽媽說肚子不好可以吃點香菜來消消食。但就在它四處尋找香菜的時候，卻很不幸的遇到了菜園主人麥克葛瑞格先生。

因為它偷吃了老麥克的菜，所以彼得心里是又害怕又慌張，居然忘記了大門怎么走，在菜園里亂沖亂撞。在卷心菜地跑丟了一只鞋；在土豆地里，跑丟了另一只鞋；又撞進了一個網(wǎng)子里，衣服的扣子掛在了網(wǎng)子上，這時它害怕又絕望的哭了，幾只好心的麻雀聽到它的哭聲，讓它自己努力逃出去，這時它不得不掙脫媽媽剛給它做的新衣，不然就會被老麥克抓住變成香噴噴的烤兔肉了。想到這里它更怕了，一會沖到車子上，一會從窗子拼命跳出去，幸好，老麥克累了，不想再為一只兔子折騰了，就又去地里干活了。彼得趁著老麥克干活時，倉皇的逃出了菜園。雖然它脫險了，可晚上到家卻大病了一場，只能吃一勺甘菊煮的藥，而它的姐妹們卻吃了面包、牛奶和黑莓。

通過這個故事中我明白一個道理，做人要堂堂正正，光明磊落，不能為了討便宜而做小偷，到頭來吃虧的一定是自己。

看《逃家小兔》有感 篇5

今天我又讀了一本書叫《逃家小兔》，這本書非常好看。

這本書主要講的是一只小兔不想在家，就逃跑了。小兔子第一次 逃跑變成了一條魚，兔媽媽就變成了漁農(nóng)找到了它；小兔又邊成了石頭在山頂，兔媽媽又變成了登山的人找到了小兔；小兔子變成了一朵番紅花藏在一個秘密的花園里，兔媽媽有變成了園丁找到了它；小兔子變成了一只小鳥，兔媽媽就變成了一棵大樹，小兔子來大樹上來做客，媽媽找到了它；小兔子變成了一條小船，兔媽媽變成了一陣風(fēng)吹著它回家 ；小兔子變成了空中飛人，兔媽媽變成了走鋼絲的人把著它；小兔子變成了小男孩跑回了家，兔媽媽就變成了小男孩的媽媽把它緊緊的抱住它。小兔子看到了媽媽就說：好吧！我不逃了，我就好好做你的乖小兔吧！

讀了這本書后，我想了很多，想到了我自己，當媽媽吵我時我就會像小兔子一樣想逃開家里，現(xiàn)在想想小兔的媽媽為了找到小兔子，不惜艱苦到處找小兔，可以變成任何東西，兔媽媽的對小兔的愛是那么的無私。想想兔媽媽，我想起自了己的媽媽，我再也不想逃家了，媽媽那么愛我，我也要好好愛媽媽。

讀《斜陽》有感1000字(系列5篇)

每個行業(yè)的從業(yè)人員，都會進行不同的文檔處理，那此刻應(yīng)該沒有比借鑒范文更好的選擇了。借鑒優(yōu)秀的范文能讓我們掌握寫作的方法。以下“讀《斜陽》有感”由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家收集整理，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新！

讀《斜陽》有感 篇1

干干凈凈的天空被這遲來的橘色裁剪出一刀又寬又深的裂痕，從中溢出來的不是昨日所見那般清澈的溪水，泛著光，格外刺眼。而是像砂糖橘與余暉稀釋成的果醬，像搗爛了的紅褐色梅子洇著酒的顏色深深淺淺的鋪層在空中。渲染了半邊云，光線與春色柔和地剛剛好，模糊了地平線。恰似幾頁白紙般蒼白的鴿子在空中斡旋，輕吻著遲來的斜陽。

斜陽接近于落歿，卻又啟臨于新生。

在太宰治先生所寫的文章以及生活軌跡里，似乎都充斥著頹廢的生活氣息和荒涼的孤獨底色，但是有關(guān)于《斜陽》，是少有僅存于他筆尖下的溫柔。像是漫山遍野死寂的原野開出了幾朵零星瘦弱的小花，盡管花蕊里也開滿些許悲哀。在他所有作品中，以及在我心里這部小說一直以來居于首位。

它其實完完全全展現(xiàn)著母女二人平靜安寧的生活，但又不免缺乏一些曲折。可在字里行間里無意中流露出來的一些溫柔會讓你措手不及卻又欣喜著。而在那個破敗的世道里，那位母親始終以溫柔和寬容安慰著和子布滿瘡疤的心靈直至自己生命的最后一刻。而和子也始終陪伴著母親那看似開朗實則哀傷的心，是彼此晦暗脆弱生命里的一點光。他曾在書中寫道：所謂的溫柔，不過是一種缺陷。

和子的原型是一位名為太田靜子的小姐，而《斜陽》小說的素材來源正是靜子小姐的日記。她的純真爛漫吸引了內(nèi)心陰郁，多愁善感的太宰治先生。

兩點，東京車站。太宰治。

那時的落日在石岸邊旁邊暈開，藏入松林里。靜子匆匆忙忙換上紫色和服。去見那個將愛慕隨風(fēng)認真地熬進她一寸一寸肋骨里的人。

他真摯地說，從今天起你，就不是一個人了。我把我的命交給你。

將日記獻給藝術(shù)的魔鬼是一種無上的愉悅，他是神明，讓我也活在了《斜陽》里。

盡管他們后來的故事也被潦草地畫上了句號。

那些自我封閉，感情缺失，無意識的自我懲罰。他從小就是以多余者的身份活著，每日只能見兄長和父親的臉色行事，被寄居在親戚家造成了他軟弱的性格。太宰治先生并不是一個完美的人，而我們也是。他小心翼翼地將自己早已結(jié)痂的傷口一點一點地剝落，將那些鮮血淋漓的過去分享給我們，告訴我們他是如何獨自一人熬過那些無人問津的四季。

從心理學(xué)上講，童年的經(jīng)歷和陰影是人在終其一生卻無法消弭卻又試圖去填補的情感缺口。我們沒有理由去指責和漫罵他是一個消極的怪物，有些人一出生就帶著傷口，他們這一生都在帶著傷行走。

讀完這本書后，心里剜開一條口子被填進心酸的惆悵，我想或許更多的是遺憾吧。遺憾不懂事的直治像夕顏花一樣凋落了，遺憾和子還沒有帶她溫柔的媽媽去看初夏里盛開的合歡樹和薔薇花。

行文筆至兼?zhèn)浣k爛與荒蕪，親愛的太宰治先生。

聽說喜歡夏天花的人，會在夏天死去。

讀《斜陽》有感 篇2

《斜陽》的作者，太宰治。對于作者我不想多做討論，我甚至不愿意去花那么幾分鐘打開網(wǎng)頁，搜索“太宰治”三個字。盡管簡單的幾分鐘，能讓我知道更多，但是說風(fēng)云，我更想從書中的字句去了解一名作者。

我忘了從何時了解到“太宰治”三個字的。只記得在一個圖書館，日本文學(xué)的分欄柜里，靜靜地躺著幾本《人間失格》，但《斜陽》是沒有的。把書從書架上拿出來，封皮放了是什么樣色，又或者書面的排版什么樣的，只記得書的背面的一句話：“最大的悲傷是在最大的歡喜之后。”(或許是這樣的意思，但具體的句子我已忘記。)

那個時候就想讀一讀太宰治先生的書，但此次有幸因一人的贈書讀了這本《斜陽》，心懷歡喜，兩天之內(nèi)就潦潦草草或又認認真真的讀完了這本書。

我總是愛看一下一本書的時代背景，作者是何時寫下的書，又或者是什么時代寫下的書，這是最基本需要知道的?！缎标枴穪碜?945年的日本，由于戰(zhàn)爭，變得衰敗，又因新思想侵蝕，舊時代日本貴族的廢除，成就了這本書。

和子一家是這本書的主線。在和子一家，父親早日逝世，和子姐姐，母親和弟弟直治生活在一起。弟弟直治在書的開頭便嘲諷著某些貴族，我甚至記下這句話：“不是有了爵位，就是貴族了，即使沒有爵位，也有人是天生高貴的，就是個出類拔萃的貴族?！蔽覐牟桓疑羁倘チ私膺@句話，因為在那個時代，這句話的意思甚至可以分化出很多種意思。因為直治就是因為“貴族”的標簽，而郁郁而終。

或許有人剛開始讀這本書時，會覺得直治真的很壞，桀驁不馴。但真正的了解到最后他自殺給姐姐的遺囑時，才會明白，直治不過是一個時代的犧牲品罷了，讓人可恨，但又讓人從心眼里同情著。盡管花天酒地，盡管一副花花公子的樣子，隨意拿著家里的錢過著揮霍的生活，整日沉醉于麻藥和酒，女人，到只不過為了麻醉自己的精神罷了。

那么多的女人，一幅幅漂亮皮囊的女人，但唯獨愛上了一個畫家的妻子，其溫文爾雅，端莊溫柔，就像是他心中傳世的畫一般，刻印在心里。最后對于生死的覺悟，更是讓人淚顫。

母親，最后一名貴族。從書的起端便能了解到母親的儒雅，之后的傷病，甚至是直至死亡，都保持著貴族的高雅，而在上面也提過直治嘴里的貴族，可能他說的也只有母親才配得上貴族兩字。母親對于直治與和子的母親讓人深刻，不讓孩子擔心，強忍出來的健康與臉頰的紅意，更讓人心疼。

和子，《斜陽》最為重要的人物，不同于直治，直治選擇了自殺成為時代的犧牲品，但從和子一家從貴族打落，進入鄉(xiāng)下時便能找到她那種“革命”的氣息。始終與舊時代抗爭著，她能為了生活種地，盡管因一次“貴族小姐”的失誤，導(dǎo)致院內(nèi)起火，但能深深的感受到她的罪惡感，與懺悔。碰見上原那不顧一切的愛情，沖破時代束縛的愛情的堅持。

寫到這，我不知如何寫下去了，我羞愧于我的文筆與見識。但幸好能將我的懦弱與缺點公布于世，至少不像直治，不敢一次次堅持著斗爭。我不想成為直治，因為他真的懦弱。面對沖擊那無力而又隨波逐流的漂流，一直膽怯著。

《斜陽》的讀后感，至此已寫不下去了。但我也深深嘆一口氣，從太宰治筆下那悲慘的時代逃出來了。我愿意更久的向窗外望去，至少我雖被時代與見識束縛著，但總是在拼命的尋找著世界的那一片溫暖。(吳俊杰)

讀《斜陽》有感 篇3

太宰治的文字不夠轟轟烈烈，不喜歡他的人總說他過于矯情和做作——他就像是一個不時在你身邊喃喃自語長相邋遢的奇怪大叔。然而仔細傾聽，卻發(fā)現(xiàn)他說出來的正是自己心中被刻意掩飾的那一面。

他肆無忌憚地把你內(nèi)心的傷疤揭開，卻不告訴你愈合的方法。

太宰治對這個世界是不屑的。貴族出身，卻一生都在極力擺脫這個身份，揮霍、墮落、甚至不惜一次又一次地自殺。他一共嘗試了四次自殺，卻都莫名地活了下來，直到第四次才終于成功——他和一名舞女一起投水自盡，留下寫了一半的《人間失格》。

他曾嗤笑道，他可以偽裝成一切他想偽裝的形象，而且別人也都會相信。

《維庸之妻》里，他用妻子的視角，描述了一個嗜酒、欠錢、不忠的男人，然而這名妻子在丈夫跟別的女人私奔甚至殉情之后，還出門當女傭為丈夫還債。

《人間失格》里，他終于用自己的視角寫作。我們也總算知道，原來那個令人厭惡的弟弟、那個自私自利的丈夫，通通就是他自己。他確實很擅長偽裝，在看清了人與生俱來的原罪之后，他親自戴上這些鐐銬，然后肆無忌憚地把這種丑陋一一表現(xiàn)給別人看。

有些人說，太宰治就是個渣男，任何的辯駁都是徒勞。但我始終覺得他是在故意扮演丑角，他這么做只是為了惡心自己，從而更加“名正言順”地死去。

他對于所謂的修身、道德都沒太大興趣，在他看來，那些彼此欺騙著卻又能純潔開朗積極活著的人，才更讓他費解?！跋啾饶切┨搨蔚娜?，我更愿意交往明碼標價的壞人，至少我知道他們到底有多壞?！?/p>

我覺得太宰治的痛苦源于他對這個世間的要求太高?！拔议_始隱隱約約地明白世間的真相了，它就是個人與個人之間的爭斗，而且這種爭斗是即時即刻的，只需要當場取勝。因為，人是絕不會服從于他人的?！笨墒沁@個世間分明就不是絕對的，絕對的善、絕對的惡，都不存在，因為沒有對比，又哪來的善惡之分呢？

康德的理論中，物自體不可知。我們對于自身的認識永遠都受到局限，甚至我們當下做過的一些決定，如果有足夠的數(shù)據(jù)，也是可以預(yù)測的。既然機器都能預(yù)測到我們每天想讀什么，想看什么，想買什么，想吃什么，我們敢說自己是有自由意志的嗎？

就算有自由意志又如何？我們總不是被條條框框束縛著，法律、道德、制度、規(guī)則……什么一夫一妻，什么人人平等，按理說，這些東西都不屬于自然的產(chǎn)物，為什么我們會認可并遵循它們？因為只有這樣，才能保持社會穩(wěn)定，才能提高人類生存概率，才能繼續(xù)延續(xù)基因，繼續(xù)作為“萬物之王”凌駕于別的生物之上。

太宰治不想妥協(xié)，他選擇死亡。

倘若把人世間必做一片大海，那么，太宰治就是在大海的萬丈深淵里，嘲笑著自己曳動的影子。

生而為人，我很抱歉。

我要把這句話刻在我的墓志銘上。

讀《斜陽》有感 篇4

《斜陽》讀后感1500字！

《斜陽》描寫了日本二戰(zhàn)失敗后一個破敗華族家庭的悲劇故事。和子在婚姻失敗后，因為經(jīng)濟拮據(jù)，便同母親搬到了鄉(xiāng)下，靠種地和典當家產(chǎn)度日。和子的弟弟直治參加了二戰(zhàn)，日本戰(zhàn)敗后他又重回家庭，但仍然沾有毒癮，終日游手好閑。母親健康每日愈下，最后因病去世，沒了牽掛的和子不愿再忍受這般枯燥、拮據(jù)、暗無天日的生活，她想掙扎，想反抗，便決定悍然發(fā)起“道德革命”：尋找弟弟的朋友，即自己以前喜歡的小說家上原二郎，做他的情婦。時隔多年后，和子再次找到上原二郎，他比印象中的更加邋遢、丑陋、低俗，但和子最后還是把自己獻給了他，并為他生了一個孩子。和子的弟弟，直治，雖然喜歡上原二郎的妻子，但始終深埋心底，不敢出口。他身為貴族后代，但生活拮據(jù)，過不上優(yōu)雅的生活，想要融入普通人，卻又始終沒法向他們一樣自甘墮落，貴族的榮譽感、不合群的孤獨感折磨著他，并最終導(dǎo)致了他的自殺。

太宰治因為其周遭經(jīng)歷等原因，導(dǎo)致這本書被消極、陰暗的氛圍所籠罩。有人把《斜陽》評為是貴族的挽歌，但我卻覺得，憑其對落魄貴族生活及其人生走向的描寫，把它當成一面照妖鏡或者警示錄更合適。和子一家是貴族，日本戰(zhàn)敗后，政治地位丟失，經(jīng)濟來源斷掉，城里的房子賣了去鄉(xiāng)下，嫌農(nóng)活太累，索性把衣服家具全部典當聊以度日。這算貴族嗎？倒不如說是無用的寄生蟲和吸血的蚊子吧。舉止優(yōu)雅、生活高貴、承蒙祖上蔭庇而毫無建樹且每日里兀自抱怨的，憑什么要讓你貴下去？心比天高、命比紙薄，如此貴族，日落西山氣息奄奄的越多越快越好。所以，看下來，倒不覺得他們可悲，反而是罪有應(yīng)得、大快人心。

真正的貴族，應(yīng)該是一種氣質(zhì)，一種內(nèi)涵，一種情操。官宦世家可以有，平民百姓也可以有。它不應(yīng)該隨經(jīng)濟的富裕與否而增減，應(yīng)該是扎根于內(nèi)心深處、烙印在精神之中。尤其是，人在艱苦的時候，品質(zhì)更加重要，否則，所謂高貴就是虛偽。

和子喜歡的上原二郎，有妻子，有小孩，但她卻置羞恥心和倫理而不顧，認為自己敢于向舊道德反抗十分光榮，敢于追求真愛十分偉大，“毅然決然”的做他的情婦。艱難困苦，玉汝于成。做不到“寧為玉碎，不為瓦全”，那破罐子破摔的時候別砸到別人??！自甘墮落、自暴自棄、禍及他人，實在令人不齒。這點上，反觀直治，雖然最后以自殺終結(jié)，但把苦悶牢騷都藏在自己心里，始終未做出傷害他人之事，倒比和子強太多了。

直治為什么選擇自殺呢？因為他內(nèi)心深處一直在遭受折磨和痛苦。他從前是貴族，但現(xiàn)在落魄，沒了錢財，自然再過不了闊手闊腳的生活，所以只好退而求次，向普通人靠攏，與“庶民性的庸俗”妥協(xié)，吸毒、買醉，希望和他們打成一片。然而心底里的族的烙印還影響著他，讓他沒法完全墮落，不能成為十足的無賴。結(jié)果就是，他既沒法融入普通人，也無法回歸貴族圈，惡魔勸他墮落，天使罵他墮落，內(nèi)心一直選擇、一直糾結(jié)、一直煎熬，只能靠死亡來解脫。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”。認清自己，堅持自己，選擇一條道，一往無前的走下去，才不會時常迷茫、時常后悔、時常自怨啊。

直治吸毒的時候和上原二郎經(jīng)常待在一起。和子為了找直治，接觸過上原二郎，兩人從酒館出來，在陰暗的過道，上原二郎強吻了和子。彼時，和子已經(jīng)嫁為人婦，上原也是人夫。再之后，和子偏偏對上原二郎起了興趣，鼓勵弟弟和上原二郎廝混，閱讀上原二郎的書作，并最終演變?yōu)?，一廂情愿、無怨無悔的要做他的情婦。真的很難理解，和子是怎么想的，或者太宰治是怎么想的。難道真是，人在世間走一遭，所言所行皆是播種，某時某地終有花開？或者，上原二郎也只是和子想要實現(xiàn)與生活對抗之目的的工具人？

直治喜歡上原二郎的妻子，他把這視為自己最大的秘密，直到臨死前，才告訴了姐姐和子一人。人的情感和想法，終究是想得到理解和反饋，只是不敢、不能言說，才成了秘密。倘若明日終老，該把它帶入墳?zāi)?、含恨而終，還是不顧一切、把心意講給人聽呢？

讀《斜陽》有感 篇5

我也不喜歡別人走進我的內(nèi)心，就像你翻遍了卡爾維諾的作品，也不知道他一生經(jīng)歷了什么。

但是太宰治是那種從小其實對身邊一切東西都沒有興趣卻假裝有興趣的人，總是裝傻取悅別人。

三十九年的生活，二十年寫作生涯，五次殉情，最后攜女郎吞安眠藥自殺未遂又跳河，結(jié)果女郎死了，他卻活了。

其

我看太宰治主要是他后期的創(chuàng)作作品，也不是刻意的，就是碰巧，第一個當然是《人間失格》，的確被吸引，繼而看《維庸之妻》，這也是最喜歡的一篇，尤其最后一句話:管他什么人面獸心，我們只要或者就夠了。

《斜陽》的女主和子是以他的情人太田靜子為原型，他去找靜子要日記寫完了這篇斜陽，說的主要是沒落貴族，和子一直崇拜自己的母親，那種舉手投足透露出的優(yōu)雅，從容與大方，就連喝湯她也羨慕，想學(xué)母親，但是學(xué)不來，而和子的弟弟直治，他從戰(zhàn)爭中回來不光虛度，還吸毒，不理解姐姐，不管媽媽，只自私的想自己，所以對弟弟的印象很不好，直到最后他自殺留下的遺書，才轉(zhuǎn)變了我的看法，遺書感動我了。

最后和子去找太原，一個作家，還懷了他的孩子。我一度懷疑這個作家的原型是太宰治。

當我假裝頹廢，他們都以為我頹廢，當我假裝懶惰，他們都以為我懶惰。當我鼓起勇氣克服新生活的困境，他們都以為這不是真的。當我真的痛苦，他們都以為我假裝痛苦。

很喜歡太宰治。