關于慢山里的作文800字集錦9篇

本文為幼兒教師教育網推薦專題“山里的作文”相關內容。

關于慢山里的作文【篇1】

我拿著記錄本，走在春天的小路上。我生活的森林是一片自然保護區(qū)，我是這里的護林員，這里有許多動物：天上飛著各種鳥兒，有老鷹、黃鸝、布谷、杜鵑等，地上跑著許多動物：梅花鹿、狐貍、紅豺、狼等，水里游著許多魚兒：太陽魚、翻車魚、鱷魚等。我生活的非常幸福，我和動物們和睦相處，動物們對我絲毫沒有敵意，我有幾位好朋友小白狐，我和他的故事還得從我剛進森林開始。

我剛進森林還有點害怕，因為我不熟悉這里的環(huán)境，我害怕這里有許多可怕的野獸，每次巡邏都要拿著獵槍壯壯膽，當然我不會真開槍只會朝天放空炮，嚇唬嚇唬動物。

一天，我正在巡邏，突然發(fā)現一個狐貍窩，里面有許多小狐貍它們長的可愛極了，它們渾身雪白，像一匹潔白的綢緞，但它們好像幾天沒有吃飯，瘦的像剛長出的小樹。它們看見我一個勁往窩里爬，哦，窩里好像有什么東西，仔細一看，原來是被獵人殺害的狐貍媽媽，唉，這些獵人把小狐貍的媽媽殺死，太可憐了，我掏出隨身攜帶的干糧，我把干糧揉碎了，像母親照顧孩子一樣，給小狐貍喂食、喂水，小狐貍漸漸有了力氣，開始沖我叫，是在恩將仇報，還是在感謝我？不管了，還是帶著小狐貍回家吧。

回到家，我先給小狐貍安了一個窩，小狐貍舒服的躺在窩里，開心的嬉戲，我要照顧小狐貍，要把它們撫養(yǎng)大，把它們放歸山林，讓它們更加茁壯成長。

關于慢山里的作文【篇2】

我是山里的孩子。

山里的孩子是從土里長大的，是從草上的露珠滾大的，山里的男孩子是天真，就像大山袒露的胸膛一樣，山里的男兒是山的兒子，具有大山的胸懷

山里的孩子不會唱流行歌曲，不會做少兒韻律操，山里的男孩子卻喜歡讀書，聽新聞，看秦腔戲，搞小發(fā)明，做游戲

山里的男孩喜歡和太陽打交道，喜歡和月亮交朋友，早晨迎著太陽上學，中午背著炎熱的書包，晚上在燈下背課文，做作業(yè)，給爸爸媽媽講學校的故事，把自己美好的理想說給星星和月亮聽。

當春回大地，山里人又揮灑汗水播種希望，當秋風吹來，山里人又收獲太陽星星，那里頭常出顯我這個山里男孩的聲影!那一片金黃灑滿了我的全身，于是，一首優(yōu)美的柔情詩，一首動聽的田園交響曲，響滿了山里男孩的胸膛，走進了城里人的心房

關于慢山里的作文【篇3】

山里的孩子是巖石、泥土和水做的。有巖石一般的筋骨，軟泥一樣的心腸，水似的柔情……

山里的孩子是小草、山花和野果做的。有草一樣的堅韌，山花般的笑靨，野果似的粗獷……

山里的孩子來自大山，經天地的洗禮、自然的雕琢，成熟而不自負，少語而不孤傲……

山里的孩子走得出大山卻走不出父母的目光，放得下流水般的日子卻放不下蠶絲般的思念。斗轉星移，將日子疊成的牽掛與囑咐化成一張張信箋……

山里的孩子背負著父母的厚望、鄉(xiāng)親們的期盼，多一份深沉少一份不羈……

山里的孩子不能奢望也無法預見自己的未來，但他實實在在地活著……即使希望的風箏斷了也要用無聲去吟唱……

山里的孩子是小徑旁的幽草，不奢望上蒼的恩賜，不屑過客的垂憐，他自強不息……

也許，他什么也不是，僅僅是一個渺小卑微但執(zhí)著地走自己路的“自己”……

關于慢山里的作文【篇4】

小朋友們走在石頭和泥土鋪成的鄉(xiāng)村小路上，看見了稻草搭成的房子，外墻上掛滿了一串串金黃金黃的玉米。小路的兩邊種滿了各種各樣的莊稼，有白菜、有高粱、還有西紅柿……

老鄉(xiāng)們很熱情，還請我們品嘗高粱桿。高粱桿甜甜的、嫩嫩的，很像甘蔗，可是它沒有甘蔗那么長、那么粗，顏色是青的。我們還到老鄉(xiāng)家里參觀了一下，想知道山里的小朋友是怎樣生活的。一伙人剛要走進去，就看見幾條大狗從狗窩里跑了出來，沖著我們汪汪的大叫起來。小朋友們聽見狗的叫聲，一下子就躲到家長背后。老鄉(xiāng)們聽見了狗的叫聲，連忙跑過來說，“別怕、別怕”，然后對狗說，“快回去”。聽了主人的命令，大狗搖著尾巴回家了。我們松了口氣，說“唉，原來城里的狗和農村的狗有那么大的區(qū)別呀。農村的狗是用來保護主人的，而城里的狗是用來玩的”。

一群人走在山路上，天高云淡，秋風拂面，風景如畫，景色宜人。陽光灑在我們腳下的天池里，美麗的天池就成了一面會發(fā)光的寶鏡。忽然聽見“快看，快看，有一群魚在曬太陽！”小伙伴們急忙跑過去，順著爸爸手指的方向好奇的看上去，發(fā)現天池邊的水面上果然有一些黑色的小長條在陽光下晃動。小朋友跟著大人們跑回車里，拿起魚竿又匆匆忙忙地向天池邊跑去。為了盡快到水邊釣魚，我們選擇了一條驚險的小路。走在危險的陡坡上，我的心都快跳出來了，可是我心里不住的給自己打氣，“放松，放松，不然你會更危險的”。不一會兒，我們幾個人連滾帶爬的下了坡，到了水邊。爸爸和沈叔拿出魚竿，掛上蚯蚓，甩出魚線開始釣起魚來。我們幾個人在岸邊的白菜地里挖起了蚯蚓。一會兒功夫，沈叔就連續(xù)釣起了四條小魚，可是爸爸卻一條小魚都沒釣到。這是為什么呢？我開始找原因了?；锇閭冋伊撕靡粫海紱]有結果。就問沈叔，他說：“因為你們那邊太吵了，所以把魚兒們都嚇跑了”。我們才恍然大悟。

要吃午飯了，我們向山坡上沖去，沈叔建議：“要不把魚兒放了吧，你們想，養(yǎng)在家里還不如養(yǎng)在這里”。聽了沈叔的話，丫丫想了想，說：“好吧”，依依不舍地把魚兒放了。我想，把魚兒放了，讓它們整天自由自在地成長，這是一件多么有意義的事呀。

午飯后，一群人忙著要下山去。坐在車上，我困得都睡著了。當我醒來的時候，發(fā)現車停在一個秀麗神奇的瀑布邊。我下了車，走到一條清沏見底的小溪邊，和伙伴們玩起了水。玩著玩著，聽見大人們說，“大家去山洞里看看吧”。小伙伴們雖然有點害怕，可還是決定牽著大人們的手勇敢地走了進去。走進洞里，大人們打開電筒，向伸手不見五指的黑洞里走去?；锇閭冺樦姽獾姆较虬l(fā)現，洞里有一大堆玻璃。有人說，“快看，快看，有一扇門”?；锇閭兩爝M頭一看，門里是一層紅土砌成的墻，還聽見水從地面流過的聲音。小朋友們學著鬼的叫聲一直走在山洞里，一個叫“蘋果”的小男孩聽見這種叫聲，嚇得哭著跑了出去。我們邊叫邊走，走出了山洞，發(fā)現天格外的藍。

關于慢山里的作文【篇5】

流年里的鉛華，終如指尖流沙，徐徐緩緩地沉淀在時間的轉輪里，猶如蛇的蛻變般，摻雜著苦痛與憧憬，似乎一切在回首間都如被風吹散的煙云，一去不復返，沖淡了過往，卻昭示著未來的向往。

無須如鳳凰涅槃，欲火重生，將自己置于一個極端，有時行了需及時也是一種消遣；而花開堪折直須折，莫待無花空折枝則是對人生的一種態(tài)度。而我懷揣著這樣一種心情走進了那片山里的世界。

10月31日，農歷十五，按農村的習俗，初一、十五則是求神拜佛的好日子。

就是這一天讓我第一次感受到了與城市完全不一樣的世界，那是沉默于山里的世界，寧靜，幽深。

這天的一大清早，一家子便踏上了旅程，那是一個充滿著鄉(xiāng)土味道的樸實名字田村。就在離我的老家不遠的地方。新農村建設，路面是水泥地，有寬有窄，九曲十八彎似地，一直延伸到盡頭。

山里就是不一樣，藍藍的天，軟綿綿的云，呼吸著清新的空氣，腦中的混沌一下子被風吹的消散不見，一切都是這樣的美好。

山路上我第一次看見了蘆葦，長長的葦桿里蘊含著充足的水分，毛茸茸的葦端壓彎了飽滿的葦桿，大風吹過，拂起點點葦絮，就像蒲公英般漂亮，卻又有著不一樣的韻味。蘆葦邊的小溪悠悠的流著，應是到了收割的季節(jié)，田野里已不見拔高的稻穗，反而彌漫著燃燒完秸稈后淡淡的煙霧，隔著那層薄薄的煙氣，幾個頭戴草帽的農人還在田地里收割著不多的稻穗。遠處林木聳立，筆直的排列著。似是翻涌的波浪一般，翠綠的顏色如油墨一般潑灑在山丘上。

兜兜轉轉在這迷人的鄉(xiāng)間小路上，許是這山風吹得人昏昏欲睡，等我醒來時已經到了那寧靜的世界寶華寺。

一幢新建的大殿靜靜地矗立著，繞過新殿，散發(fā)著古老氣息的佛殿呈現在我們眼中，緩緩地踱著步，生怕疾走會錯過什么似地。屋舍的前方有棵百年的老銀杏樹，我心里不禁大大的慶幸了一把，不用門票就看見了這國寶級的植物！正值初秋，葉子末端有些微黃，可愛小巧的樣子讓我和弟弟都垂涎不已，家長便在一旁恐嚇，說是這佛家之所，哪里容得我們這等小鬼輩分撒野。還真是不甘心呢！不過，那樹可真是漂亮！灰色的樹干，粗壯的身軀，黃綠色的小葉，站在樹底下還能品出郁達夫《故都的秋》里的味道，卻也多了絲溫暖，少了些悲涼。

晃晃蕩蕩地走過碎石小路，乍一抬頭，不禁慨嘆！綿延數年屹立不倒的古剎，幽遠，寧靜，仿若與山一體般嵌在山谷里，我不信佛，卻也從沒到過任何一座廟宇、佛殿，但在這兒，我看見了與現代建筑完全不一樣的超然，有著一股子悠遠的意味。置身于此，久居浮世喧器的心似找到歸宿般安定，不知是這山中的世界的力量，還是這顆厭倦了城市快節(jié)奏的心早已疲憊不堪？

風輕輕的吹，鳥兒啾啾的鳴，樹葉間婆娑地發(fā)出沙沙聲，翹起的檐角上懸掛的鈴兒發(fā)出清脆的聲響，空靈的仿若來自九天之外。

走進殿內，栩栩如生的雕塑靜靜地佇立著，由于年代久遠，有些早已出現斑駁裂痕，但那仍然不減這些塑像的美，人們信仰中的佛，永遠是以其慈悲憐憫的眼俯瞰眾生，十八羅漢用著各種姿勢分列于佛的兩側，從弟弟透著自豪的語氣中，我知道了居于佛左側的前兩尊叫降龍伏虎。耳邊隱隱回繞著淳厚的缽音，循著聲音，入眼的是幾位穿著袈裟的伽藍和尚，伴著木榆和缽的聲音，吟唱著他們心中的佛經，那種似是歌曲的調子散布在殿中的每一個角落

兜兜轉轉地，幾間佛殿便讓我走馬觀花地看完了，寧靜、悠遠，這倆個詞一直繚繞在我的腦海中，這天外的世界就像是一位睿智的老人，慈祥和藹，這兒的每一顆沙粒，每一米陽光，甚至是每一處塵埃都無不充滿著溫暖和愜意，積淀著濃郁傳統(tǒng)氣息的飛翹檐角，檐上掛著的鈴被風撫過的聲響，在這個世界里，似乎一切都變得美好，一切都充滿著新奇。

喟嘆：有此伽藍，蘭若何憾哉？

關于慢山里的作文【篇6】

山里很窮，稀稀拉拉的幾十戶人家，破破爛爛的幾十間茅草房，一條小路坑坑洼洼，兩旁長滿雜草，一下雨便沒發(fā)走。山里只有雞鳴聲。狗叫聲，沒有讀書聲。

山里的孩子個個憨厚，各個可愛，可是整天只知道望太陽。挖豬菜。

一天，山里的孩子們問一位從山外來的老人：“我們?yōu)槭裁床荒茏x書？“一顆顆小腦袋仰起來，那期盼的目光正如他們火熱的心。

“唉！“老人深深嘆了口氣。

孩子們坐在草地上，兩眼望著那條小路，有湊在一起嘀咕了一陣，便回家了。

第二天一大早，小路上便出現了孩子們忙碌的身影。他們搬來一塊塊石頭。磚塊，鋪在小路上，汗珠從他們紅彤彤的小臉而上滴落下來。整個上午，孩子們就那樣忙碌著，整條小路被他們鋪得平平整整。

孩子們仿佛已經看到老師正從這條小路上走來。他們聽大人說，有幾位老師曾被調到這里，但只站在路口望了望，邊走了。這次，老師會來嗎？

孩子們每天站在路口，望著遠方。一天，那位老人又來了，望著這群可愛的孩子，老人眼里滾出晶瑩的淚珠。

“孩子們，回……回家吧！“

“不，我們要等老師！“

終于，在太陽將要收回最后一絲光亮時，孩子們迎來了一位年輕的男老師，他踏著那條寄托著孩子們無限希望的小路走來了。孩子們歡呼起來，老人也笑了。

從此，山里有了讀書聲。老人也經常來看望那位年輕人，年輕人叫他爸爸。

關于慢山里的作文【篇7】

山里的路是那樣幽靜、美麗。走在回老家的路上，我不坐車，也不邀請伙伴同行，一個人獨享這山路的幽靜與美麗。

一路上的村子和人家，偶爾傳來的雞鳴與狗吠，還有在秋風中翻飛的落葉，白云和藍天下一個孤獨的我，難道這不就是畫家筆下最美麗的一幅畫嗎？山路的美麗與快樂，就像一條整天無事的小狗在秋天的菊花叢中穿梭。

人們都說，山路是靜的；但，我也要補充一句，山路是自由的。

走進一個小村莊，一群孩子正在快樂地嬉戲：有的在一起打卡片，有的在一起摔跤，有的在一起彈珠，……就像小時候的我一樣，多么自由！我靜靜地坐在一塊大石頭上，沒有經過他們同意地分享著他們的快樂。

一個貨郎推著一個小車，向著孩子們的方向走了過來……車子里有一些可愛的糖果，幾把玩具槍，還有彈珠什么的。

“快來看?。　焙⒆觽兇蠛爸?，扔下自己手中的游戲，向著貨郎聚攏了過來。每當這時，孩子們的媽媽往往也會聚攏過來看一看有沒有自己需要的針線什么的。

“給我買一個這個！給我買一個那個！”孩子們纏著各自的媽媽，興奮地喊著。

我聽到的卻是這樣的：“小雙，媽媽都給你買了多少把玩具槍了？都被你弄壞了！我不會再給你買了?！蹦莻€貨郎卻向前一步：“小雙，這把玩具槍，我借給你玩。下次我來的時候你再還給我。我會檢查的，如果沒有損壞，我會把一把更好的玩具槍借給你玩。”

山里的路就是這么善良。

我向山上走去，仔細地觀察著，看能否幸運地撿到一個大蘑菇；可是，我卻看到了垃圾和大樹被破壞的痕跡。大地是包容的，因為它容忍了我們隨手扔垃圾的習慣。我把垃圾撿起，放進方便袋里。我感到無比自豪和激動，心里想：“瞧！我多么偉大！我又為地球增加了一塊干凈的土地?！?/p>

我撫摸著一棵棵被人砍過的大樹，上面仿佛寫著一個個不文明人的名字，心里想：“如果一個人想像一樣，一提大名就人盡皆知，那么，只是需要在曾經走過的道路上刻上一個小小的名字嗎？”

我持續(xù)向前走去，發(fā)現了一個個被挖開的小坑，其中靠近大樹的一個被填上了。我小心翼翼地把它挖開，里面原來是一枚一元錢的硬幣?！斑@一定是哪個小朋友在這里種下的，他也許是希望，這樣來年就可以收獲滿樹的硬幣吧！”我心里想著，仿佛看到了一個放學后路過這里的小男孩，黃昏中，正在用它上學用的水壺給大樹澆水……

繼續(xù)往前走，我就來到了村子的盡頭，但這時我卻感覺到自己回到了家鄉(xiāng)的懷抱中——我愛這山里的路！

關于慢山里的作文【篇8】

從前，有座山……

在遙遠的伏羲山，居住著夢一般的精靈——“魅”。她們靠吸取天地精華為生，靠日月靈氣修行。她們無影無蹤，身如風般無形，常年隱居山內。據說她們幾億年才能修得人身，美若天仙。她們腰如水蛇般纖細，眉如柳葉般舒展，眼如秋水般純凈，唇如朱砂般鮮紅。

如此美女，天下何人不想得？可千百年來卻一直沒有她們的蹤跡！

有一天，一道士進入伏羲山，追尋魅的音訊。魅本就非妖，法力又極高，道士的那些法器根本起不了作用。道士一路披荊斬則也未曾找到，傷痕累累，在一個山巖旁睡著了。

過了很多天，道士才醒來，發(fā)現自己躺在一張舒服的大床上，他驚慌失措，四處張望。這時，一身穿粉襦的女子走了進來，她神態(tài)輕盈，雙手捧著一碗晶瑩剔透的菜飯。道士一眼就認出她就是師傅所說的“魅”，便不由分說地拔起劍迅速向她刺去。因為師父說過，找到修煉成人形的魅，挖出她的心臟，修煉成丹藥，服下，即可修煉成仙。魅躲開了劍鋒，飯灑了一地，她大叫一聲，仰天長笑，青絲般的頭發(fā)像飛針似散開，瞳孔變成了紅色，眼角緩緩留下了血淚，臉色如未上色陶瓷般的慘白，嘴里長出了尖利的獠牙，金色的指甲變成了閃著劍影的刀鋒。她伸手擰斷了道士的脖子，發(fā)誓要殺光四海八荒所有的道士。

雖說，魅憐惜所有生靈，對他們從不侵犯，但她恨一切傷害過她的人和無情著。她踏入道士的處所，血洗了道觀。她望著眼前被她踩壓的道士，又于心不忍，便用法力散盡了自己全身幾億年來的修為，從此化作風雪在世間游蕩。

自此，魅族隱沒了，再沒人見過她們。有人說她們滅絕了，有人說她們還在伏羲山中。其實，她們就在我們身邊，鋒利、雨里、微笑著看著那些世間的生靈…...

關于慢山里的作文【篇9】

早晨，我聽見鳥兒的鳴叫聲，漸漸地醒過來了。聽見外面鬧喳喳的，我翻了個身，掀開被子，穿上衣服，打開帳篷，像小兔子一樣竄了出去。看見遠遠的山峰上漸漸的亮了，把灰蒙蒙的天撕開了一個大口子。

“彩霞、彩霞”，大家興奮的叫了起來。一會兒功夫，整個天都亮了起來。我們一群人向山上跑去，想離彩霞近一點，再近一點，用我們的手去摸摸它。

伙伴們走在彎彎曲曲的小路上，嗅到了花兒的芳香，聽見了鳥兒的歌唱。啊，我們陶醉在這清晨的山間，我火熱熱的心一下子就變得清涼了。從山上往下看去，七頂帳篷拼成了一朵五彩繽紛的花兒，在大地中央開放。

晨練結束了，開始吃早餐了，大家把各自帶來的食物拿出來分享，早餐有面包、有餅干，還有小朋友們最愛吃的火腿腸。吃完美味而豐盛的早餐，大家又有力氣了，向另一座山走去。

小編推薦

關于步驟的作文800字(集錦9篇)

幼兒教師教育網精選欄目推選：“步驟的作文”。

您掌握了寫好作文的方法嗎？對于學生來說，寫作是不可缺少的一部分，作文簡短說來就是用筆構思撰寫的文章。多讀書對寫作文有幫助，經過整理，編輯為你呈上關于步驟的作文，請閱讀，或許對你有所幫助！

關于步驟的作文 篇1

盼呀盼，終于盼到端午節(jié)了。

今天，媽媽正在廚房里包粽子。我見了，心里好奇，便對媽媽說：“媽媽讓我也加入吧！”“就你？行嗎？”媽媽用懷疑的目光看著我。我自信地說：“包粽子對我來說簡直是小將出馬，一個頂倆?！眿寢屄犃?，笑著說：“吹牛，你這麼厲害？先包幾個給媽媽看看？”“好!”我一口答應了。

開工了，我學媽媽的做法，拿來兩片粽葉疊在一起對折，將粽葉疊成漏斗形，然后，從裝著糯米的盆中舀米。當米已經裝了半個粽子的時候，我把它放在右手中，輕輕抖了抖，拍了拍，正暗自慶幸“工程進展順利”，卻發(fā)現粽子底部正在漏米呢！這是怎麼回事呢？得采取點措施。于是，我急忙拿了一片粽葉，把粽子的漏洞包起來。接下來，我把粽子再對折。沒想到，米裝的太滿了，粽葉包不住。我又拿了粽葉把粽子包的嚴嚴實實的，拿了根繩子，把粽子綁得緊緊的。第一個粽子總算包好了！我終于松了一口氣。不過粽子形狀“太酷”，個兒太大，仿佛是一個大胖子，難看極了！

果然，媽媽看了，笑的前仰后合。媽媽指著粽子告訴我一個小竅門：再包時，將粽葉折出一些，留點余地再包，而且米不能裝太多。知道了這個秘訣后，我信心十足，決定再包一次。這次，我吸取了上一次的教訓，按媽媽叫的那樣對折粽葉。然后抓了米往里裝，才裝了三分之一的米，我就包了起來，草草地綁好。不對勁，你瞧，那粽子有小有扁，好像是天生的營養(yǎng)不良，成了個小瘦子?？粗约哼B續(xù)制造了兩個“偽劣”產品，我泄氣了。

這次沒成功，但我下次一定會成功的！

關于步驟的作文 篇2

今天我和奶奶一起坐車到鄉(xiāng)下去包粽子。

我們準備梅干菜和肉，準備包梅干菜粽子。粽葉已經浸泡好了，奶奶清洗了粽葉和米，再往米里面加調料醬油、鹽……一切準備妥當，我們開始包粽子了。奶奶把粽葉圍成一個三角形，握在手心里，舀進一勺拌好調料的米，再把梅干菜和肉放在中間，上面還得鋪上一層米，然后把長長的粽葉折下包裹住菱形的“米”，最后用繩子一圈圈綁起來。這樣一個漂亮的粽子就做成了。我有模有樣地照著奶奶的樣子做了起來，可試了幾次都失敗了。包粽子還真是一個技術活!

沒一會功夫，奶奶就包好了許多粽子。我們把10個粽子系在一起放入鍋里煮，我在廚房里幫奶奶燒火。四十分鐘左右一陣陣淡淡的清香飄來。奶奶說：“再過幾分鐘，我們的粽子就熟了?！蔽胰讨谒辜钡氐戎Ｎ覀冇眯』鸩畈欢鄲灹宋宸昼姾?，粽子終于可以出鍋了。

奶奶打開鍋蓋，粽子的香味撲鼻而來。奶奶給我剝了一個放在碗里，一口咬下去那潤滑的糯米和梅干菜的清香讓我回味無窮。

關于步驟的作文 篇3

小的時候我不知道端午節(jié)的由來，只知道每年家里就像過年一樣隆重地過端午節(jié)。后來也只是知道一點點關于紀念屈原的傳說，至于還有什么我就一無所知了。

端午食粽子是我們家鄉(xiāng)的主要習俗。剛到五月，家里就開始浸泡糯米了。媽媽一般都會準備一盆米進行浸泡，同時也把粽葉放在水里浸透，可能是泡好的糯米會更粘些吧，我記得多年來媽媽就是一直這樣做的。

端午前一天，媽媽就開始動手包粽子了，我偶爾也會搗亂，試著學包起來，可每次卻都以失敗而告終?？磥戆兆右膊⒉缓唵?。

包粽子的時候還可以放一些大棗、葡萄干、雞肉等摻在糯米里做餡，制作不同口味的粽子。而我最喜歡吃米里加肉的，吃起來特別的香。

端午節(jié)的早晨，媽媽總是在我睡眼朦朧時叫醒我，去遠處的樹林、小河邊洗臉，涼涼的河水沖走了我的困意，熱鬧的人們來來往往，真的像過年一樣。

回到家，吃著雞蛋和蘸糖的甜粽，心里美滋滋的。

一提起端午節(jié)，人們就會想起吃粽子，劃龍舟?？墒?，同學們你們知到“端午”是什么意思，端午節(jié)的風俗又是怎么來的嗎？

“端午”。“端”是“初”“始”的意思，所以陰歷五月初五稱為“端午”。到了唐代，因為唐朝皇帝唐玄宇的生日是八月五日，為了避用“五”字，就用回音“午”替換了“五”字，從此，“端五”便改稱“端午”了。

為什么五月初五這一天會成為“端午”呢？民間流傳著很多種說法。其中最流行的說法，就是為了紀念屈原。

屈原是戰(zhàn)國時楚國的大官，楚國不采納他的治國主張，反而將他免職流放，他在流放途中看到楚國衰亡，人民遭受苦難，自己又無力挽救老百姓，他心中悲憤難忍，便于公元前278年的五月初五，投入汩羅江自盡。楚國百姓知道后，竟相劃船前去相救，但已來不及了，百姓們擔心江中的魚，鱉，咬食屈原的遺體，便用竹殼裹米投入江中喂魚。從此，劃龍舟，包粽子就是我們中國的風俗了。

我很喜歡端午節(jié)，我每年都盼望端午節(jié)的到來。

關于步驟的作文 篇4

為大家?guī)碇谱骷艏埖牟襟E，但愿能幫助到大家。

對于初學的人來說，了解一下剪紙的制作步驟長短常有益的。

1、起稿：

在構思確定后，就起稿布局，對畫面進行詳細的描繪，畫出黑白效果。修改部門可用白色的粉。對初學者來說，稿子越細，刻起來越省事。若刻對稱的稿子，畫一半即可。

2、剪、刻：

如用刀子刻，須將畫面和紙用訂書機訂好，將四角固定在蠟盤上，為了保證形象的正確，人物先刻五官部門，花鳥先刻細部或緊要處，再由中央慢慢向周圍刻，刀的順序猶如寫字一樣由上到下，由左到右，由小到大，由細到粗，由局部到整體。盡量避免重復刀，不要的部位必需刻中斷，不能用手來撕，否則，剪紙會帶毛邊而影響美觀。

3、揭離：

剪刻完畢后需要把剪紙一張張揭開，電光紙、絨面紙，因紙面光滑，比較收留易揭開，單宣紙和粉連紙，因紙質輕薄，又經悶潮和上色，收留易互相粘連，較難揭開，所以在揭離之前，必需先將刻好的紙板輕輕揉動，使紙張互相脫離，然后先將第一張紙角輕輕揭起，一邊揭一邊用嘴吹，幫助揭開。

4、粘貼：

揭離完畢之后還需把成品粘貼起來，便于保留。方法有兩種，第一是把剪紙平放在托紙上，用羊毫或細木條蘸漿糊由里向外一點點粘住，這種方法不能使剪紙全部粘平，速度也比較慢，長處是比較簡便；第二是把剪紙反過來平放在紙上，然后用排筆蘸調稀了的漿糊，輕輕地平刷在要托的紙上，留意不要把紙刷皺起來，刷子上的漿糊一定要少，然后很快地把刷好漿糊的這一面扣合在剪紙的背面，用手輕輕壓平，使剪紙全部平粘在托紙上。輕輕揭起晾干夾平保留。粘劑除漿糊外，白乳膠也可以。

5、成品修改：

在剪刻時有時會走刀剪壞，特別是刻紙。假如屬大面積刻壞，就不易修睦，如小面積刻壞，可把局部刻去，補上一塊重新刻。彩色剪紙染錯了是不能籠蓋的，所以也只好將染壞部位刻去，重新補上一塊再染。修改時一定要做到心中有數后再下刀。

6、復制——薰樣——曬樣

復制的方法有兩種，一是將剪紙樣放在白紙上，一起平放在水中，待水浸透紙面，而又不含水珠時，將刻紙和白紙同時拉出水面，貼在木版上，然后將紙朝下放在油燈上蒸，但不要離燈頭太近以免燒焦。假如需要多量制作，可采取曬藍圖的方法：把原槁和刷好一層藥液的白紙，粘合在一起，用兩塊玻璃夾緊，放在陽光下曬３一４個小時，待顯影后用凈水洗凈紙上的藥液，即可復制。

關于步驟的作文 篇5

讀后感的步驟

讀后感的步驟

首先，要讀好原文。“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基矗走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據和結論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質，反映了什么樣的社會現象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。

其次，排好感點。只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感?？傊灰窃髌返膬热?，只要你對它有感受，都可以寫成讀后感。

第三，選準感點。一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的'一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

第四，敘述要簡。既然讀后感是由讀產生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

第五，聯想要注意形式。聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀后感》，也可以用《讀×××有感》。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。

三、要密切聯系實際，這是讀后感的重要內容。

四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合

五、以“感”為主,適當地引用原文，應以自己的語言為主，要體現出一個“簡”字。

六、要審清題目。在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

七、要選擇材料。讀是寫的基礎，抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受。

八，寫讀后感應以所讀作品的內容簡介開頭，然后，再寫體會。原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯系自己的生活實際。

九，寫讀后感的注意事項：①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應以寫“體會”為主。②要寫得有真情實感。應是發(fā)自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

關于步驟的作文 篇6

以《賣火柴的小女孩》為例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇異景象是作者的想象。這些想象奇特而大膽，而讀者仍然覺得合情合理。為什么呢?因為作者親眼目睹了窮苦孩子的悲慘遭遇，深深地理解他們的內心需求。在文章中，想象與現實有著相似的地方，那就是窮孩子對幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清時見到了溫暖的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶并和奶奶一起飛走，就顯得自然而合理了。

那么，怎樣指導學生做到想象合理、豐富呢?

1.再現。側重于寫景狀物或敘事的想象作文，可以搜尋腦海中對相關事物的印象，加以再現。

2.移植。有時候，想象可以進行嫁接、移植，把優(yōu)美的景色移為一處，或把有趣的現象歸為一物，或把美好的品質濃縮在一人之身。即，學生可以按自己的意愿中的特定形象，結合生活實際，進行移植想象。只有善于把想象與現實生活中的事實聯系起來，巧妙地設計人物之間的關系，才能使文章生動有趣。

3.幻想?；孟胧歉鼮榇竽懙南胂?。十九世紀丹麥著名作家安徒生的童話，充滿幻想。在他的筆下花鳥蟲魚，家具、玩具乃至墻壁都有生命，都賦予了人的感情。小學生對于未知的世界、未來的世界充滿了幻想。教師要鼓勵學生幻想。對于未知的世界、未來的世界，學生的想象可以天馬行空，任意馳騁，因為，任何限制都顯得多余。

一句話，想象源于生活。學生想怎么寫，就放手讓他們怎么寫。這也符合新大綱的要求。

關于步驟的作文 篇7

記得第一次包粽子時，我手忙腳亂地把一個粽子都給包散了。當時的我只有七歲。今天，我們又要包粽子了。

我們把手洗干凈走入包粽子教室?？吹揭淮笈柚袢~正在盆里泡澡，也看到了花生先生、綠豆小姐都在盆里聊天呢！只見老師先把繩子固定在椅子上，然后拿出一片只有一只手臂那么細的竹葉，弄出個三角的形狀，再往“三角杯”里裝些糯米，裹好竹葉，用線把它捆起來，這樣一個粽子就包好了。

可是我哪會包粽子呀！好在我以前看媽媽包過粽子，她包的就像一個真正的三角形，但愿我能像媽媽包得那么好。開始包粽子了，我把竹葉弄成一個三角形，然后再放點米，正是因為這個竹葉太細了，我只能放幾顆米粒。剩下的部分可就難了，我只好靠著那點記憶來回想媽媽包粽子的場景。就這樣，我包著包著，發(fā)現我包的完全不是三角形，可我也沒辦法呀，只好用繩子捆起來了。那個粽子只有指甲蓋那么大，還是個正方形的。

我一個接著一個地包，一連包了七個。有的是正方形的，有的是愛心形的，還有的什么形狀都不是，一個個五花八門的，什么形狀都有。我過去瞧了瞧別的同學包的粽子，發(fā)現有的人比我包的還奇葩，有一個人還包了個“木乃伊棕”，還有的都散了。這些場景，如果你看到了也會覺得搞笑的。

最后五分鐘的時間，邱老師給我們拍了一張大合照，別人是干杯，我們來了張“干粽子”，整個畫面除了一根根的細線，便是五花八門的粽子。今天我們度過了一個別樣的端午節(jié)，并用這一方式來緬懷偉大的愛國詩人——屈原。

關于步驟的作文 篇8

端午節(jié)終于到了，奶奶已從山里采來粽葉，先把糯米洗干凈后浸泡3小時，再把粽葉放進水中煮10分鐘后撈出，現在已經是萬事俱備只欠東風了。奶奶開始包粽子了，我目不轉睛地盯著她的一舉一動：只見奶奶先把兩片粽葉折成漏斗狀，舀入一匙糯米，并放上五花肉、板粟等餡料后，再舀入一匙糯米包合后把粽繩扎緊，一只粽子就包好了。

我學著奶奶的樣子，準備自己親手包一只粽子，包什么粽子好呢？我心想：包棗子粽吧，它煮好后一定十分誘人：在有點兒黃的糯米中，幾顆紅艷的“珍珠”鑲嵌在其中，真是“萬黃‘叢’中一點紅”?。?/p>

說干就干，我迫不及待地抓起兩片粽葉，裹成一個古怪的形狀，再把糯米小心翼翼地放進粽葉之中，最后把幾顆棗子“埋“進糯米中。就這樣，我做了好幾個棗子粽。

突然，一陣陣笑聲“流入”了我的耳朵里，我納悶極了，想：有什么好笑的呢？

哥哥一邊笑，一邊上氣不接下氣地說道：“你，你，你……哈，哈，哈，你看看你的，哈，哈，哈……你的粽子，太，太搞笑了。

我一臉狐疑地看了看那幾只粽子，真是不看不知道，一看嚇一跳，我包的粽子有的像寶塔，有的像方塊，還有的像獨角獸一樣，連我自己也忍不住與他們一起哈哈大笑，整座屋子變成了“歡樂屋”。

粽子燒好了，一打開鍋，香味彌漫了整座屋子，“歡樂屋”又變成一座“香味屋”。

今天，可真是快樂的一天啊！

關于龍鳳山的作文800字

時光飛逝，我們偷偷將心事藏進筆尖，寫作文培養(yǎng)了孩子的思考問題的能力。要想寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要多花一些心思，那作文怎么才能寫的好？下面是幼兒教師教育網精心收集整理，為你帶來的關于龍鳳山的作文，希望能幫助到你，請收藏。

關于龍鳳山的作文 篇1

媽媽買來了一盆植物，可漂亮啦！可是我不知道它叫什么名字，我給它起名為龍鳳花，你們喜歡這個名字嗎？

龍鳳花有兩棵莖，莖嫩生生的，又細又長，那直挺挺的樣子像極了我努力學習的模樣。綠莖上井然有序地分布著葉片，碧綠的葉子和小朋友的耳朵差不多大，厚厚的。葉面跟抹了一層蠟那樣光滑，摸起來涼絲絲的。那層層的葉子就像小孩子一樣茁壯成長，盡情地接受陽光的照耀，安心地享受著我和媽媽的照料。

最與眾不同的還要屬它的花了。我之所以給它起名為龍鳳花，是因為它有兩株花，一株已經綻開了，露出了燦爛的笑臉，我管它叫鳳花。鳳花的頭上開滿了密密麻麻的小花，如同無數仙子肩并肩圍成圈，它們大小一致，顏色一致，不爭風頭。仔細看，那小巧玲瓏的小花有四個花瓣，花瓣是紅色的，緊緊的包裹著黃蕊，太可愛了！另一株含苞欲放，好似害羞的小女孩，挨挨擠擠的花骨朵嫩綠嫩綠的，我管它叫龍花。它們倒也不著急開放，就這樣靜靜地生長，或許某一天它會突然開放，那可是一個大大的驚喜呢！紅鳳花配著綠龍花，龍鳳呈祥，格外好看。花的氣味很清淡，不像牡丹、玫瑰等那么濃烈，聞起來沁人心脾。

我喜歡這盆龍鳳花，不僅因為它裝扮了我的家，還因為我從它身上得到了啟示。它教給我做人要低調，不要炫耀，做一個樸實無華的人。我把這盆花帶給大家，愿您吉祥如意，好運連連。

關于龍鳳山的作文 篇2

有一天，娘問兩個孩子：“大彬，小鳳你們知道爹娘的心愿什么？”大彬，小鳳同聲說：“不知道?！蓖蝗?，從遠處飛來一只黃鸝鳥，高興地說：“我知道，我知道。”“你知道什么?！贝蟊騿?。黃鸝鳥回答：“我知道你爹娘的心愿什么？是想大彬考中狀元，想小鳳做個孝順任何人的孩子?！眱蓚€孩子終于明白了。說完了，黃鸝鳥卻無影無蹤了。

一轉眼，十年過去了，在這十年里，兩個孩子為了爹娘的心愿，勤奮地學習。但是，無論大彬，小鳳怎樣學習，都完成不了爹娘的心愿，他們很慚愧。在這時，十年前的那只黃鸝鳥又來到這里.兩個孩子帶著不高興的表情說：“鳥兒，你能不能幫幫我們?！薄皫褪裁?？”鳥兒問。兩個孩子說：“幫我們完成爹娘的心愿。我們想自己完成，但是，我們幫不了?！薄拔乙矌筒涣?。”黃鸝鳥說。他們聽到這句話，大哭起來了。這時，黃鸝鳥的主人，“小可可”來了。小可可是根據大彬，小鳳的哭叫聲來的。聽到兩個孩子的大哭，小可可傷心極了，就出手幫了兩個孩子。兩個孩子高興起來了。

到這是，兩個孩子一起問：“你們是誰？”“我是智慧黃鸝?！秉S鸝鳥說。“我是天堂可可?！笨煽烧f。說完，就無影無蹤了。

關于龍鳳山的作文 篇3

我們班有一對龍鳳胎，女孩兒叫程靖雯，男孩兒叫程靖然。同學們都分不清他們到底誰大。一年級的時候我們覺得程靖然是哥哥，二年級的時候我們又認為程靖雯是姐姐。我覺得程靖然更像哥哥，因為他的個子稍微高一點兒。

他們雖然是雙胞胎，可是性格大不相同。程靖然愛動，一下課就立刻沖出教室，直到跑得滿頭大汗再回來。程靖雯愛靜，很多時候會在座位上安安靜靜地畫畫，沉浸在自己喜歡的圖畫里。

按理說，他們是雙胞胎，應該團結合作，可是他倆總是互相告狀。有一次，程靖雯上課扔紙飛機，受到老師的批評，程靖然回到家毫不留情地把這件事告訴了父母。到了合唱比賽的時候，程靖然在臺下說小話被老師批評了，程靖雯終于抓住了告發(fā)程靖然的'好機會，回到家迫不及待地告訴了父母程靖然做的“好事”，讓程靖然回家又挨了罰。

雖然他們偶爾會有小矛盾，但是我相信，無論什么事情也影響不了他們的手足情，因為他們是令人羨慕的雙胞胎。

關于龍鳳山的作文 篇4

家鄉(xiāng)的龍鳳巖

我的家鄉(xiāng)在江西廣昌，在那里有一個旅游勝地-----------龍鳳巖。

那里山清水秀，到處可見蒼天大樹，奇山峻嶺，植被郁郁蔥蔥。

龍鳳巖海拔大約1800米。

穿過一條崎嶇的山路來到龍鳳巖的巖底，在這里面有一座百年古寺，寺里面有兩棵古樹，據說是時期栽種的，寺里面住著一位白須蒼蒼的老主持。

在龍鳳巖的里面還有一條小溪，小溪的水一年四季川流不息，夏天十分的清涼，會有許多孩童在這里玩耍。

龍鳳巖的里面，還有許多大大小小、形態(tài)各異的巖洞，傳說有一位唐代高僧曾在這些巖洞里修行過。。。。。?？傊堷P巖有許多美麗神奇的風景，也有許多神奇的故事。

我愛我的家鄉(xiāng)！更愛家鄉(xiāng)的龍鳳巖。。。。。。?。?！

關于龍鳳山的作文 篇5

湛藍的天空襯托著美麗的白云，翠綠的小草襯托著芬芳的花朵，泥濘的道路襯托著一輛輛人山人海的公共汽車。我忐忑不安地緊緊抓住扶手，像抓住一根救命稻草似的，真怕一不小心就被擁擠的人群擠倒在地，摔個狗啃泥。可是春游帶給我的喜悅已經遠遠超過害怕的心理，我幻想著春游的美好情境，嘴角漾起了絲絲抹不掉的微笑。

正當我沉浸在美妙的幻想之中時，公共汽車已經緩慢地停住了。難道龍鳳古鎮(zhèn)到了？我喜出望外，連蹦帶跳地跑下車，龍鳳古鎮(zhèn)四個金光閃閃的大字映入眼簾，旁邊的龍更是深深地吸引住了我，這是多么美妙的景象啊！身體強壯的大龍，憨態(tài)可掬的小龍，蜿蜒曲折的長龍一條條龍仿佛在無邊無際的天空中騰云駕霧，真是栩栩如生，令人嘆為觀止。龍鳳古鎮(zhèn)一定很有趣，我像一個只小兔子似的，蹦蹦跳跳地進入了那個美麗迷人的世界龍鳳古鎮(zhèn)。

突然，一輛豪華馬車勾起了我的好奇心，我疑惑不解地走過去，左看看，右瞧瞧，一切都是那么新鮮有趣。可是這雙不爭氣的腿不一會兒就癱軟了下來，離目的地還有好長時間呢，我只有艱難地拖著步子一步步邁向目的地，歷經千辛萬苦，終于到達了終點。

開飯嘍！早已累得氣喘吁吁，餓得前心貼后背的我，也顧不得維持淑女形象了，把隨身帶的食物拿出來就狼吞虎咽地吃了起來，邊吃還邊觀賞著美麗的風景，真是令人心曠神怡，流連忘返！

龍鳳古鎮(zhèn)，這一座美麗的古都，將永遠定格在我的心中！

關于龍鳳山的作文 篇6

上部

第一章：龍娃遇害

一天，龍娃和鳳娃回來了，他們的媽媽和張大嬸都煮好了可口的飯菜，龍娃好象是幾天沒吃飯一樣，開始狂吃起來，鳳娃的吃相比龍娃的要好一些，但還是吃了不少，一下到了晚上，鄉(xiāng)親們都開始準備休息了，龍娃對媽媽說，我再去外面看看，確認下黑暗之神不會來，鳳娃你就不用去了，好好休息吧！說完龍娃就出門了。過了半個時辰，龍娃回來了，看他有點不對勁，女媧問了下，可龍娃說沒事就上床睡了

龍娃睡下了，鳳娃才睡下，一切似乎非常平靜，就著時候，龍娃醒了，眼睛里發(fā)這綠光，躺在床上，看了下周圍，不遠處自己的媽媽在那里睡著了，看了看自己旁邊，鳳娃在自己的旁邊睡著了，他翻動了下身體，他的左手抱住了鳳娃的腰上，可是鳳娃沒有醒，慢慢的龍娃的手已經到了鳳娃的背后，慢慢的把鳳娃肚兜后面的結打開，慢慢地打開了，這時候，鳳娃醒了，她感覺自己的肚子冰冰的，慢慢的睜開眼睛，看見龍娃正在脫自己的肚兜，一下坐起來，打了龍娃一耳光，這時龍娃暈倒了，鳳娃把自己的肚兜穿好，這時候女媧醒了，看見正在哭泣的鳳娃，就問，怎么了啊，怎么哭了啊，鳳娃說是做了個惡夢，就躺下又睡了，可鳳娃知道，躺在旁邊的不是龍娃，就這樣，龍娃和鳳娃在一起睡了。

就這樣，過了一夜，龍娃一大早起來，看見鳳娃在他旁邊睡得很熟，可是臉頰上有兩道淚痕，自己臉上有個五指印，就叫醒了睡夢中的鳳娃，鳳娃醒來后，看見龍娃就躲在床里面，用被子遮住自己的身體，說：“你想干什么啊，我不想跟你有那種關系”，龍娃聽了一臉的迷惑，說：“你在說什么??？”這時候，他們的媽媽進來了，看見了他們，問怎么了，龍娃剛要說什么，鳳娃很快打斷了他，“我們在商量事情，沒什么”女媧也沒注意就說：“該吃早飯了啊，快來啊”就這樣事情就這樣一來過了，但龍娃還是很疑惑。就這樣，平和的一天又到了晚上，還是跟往常一樣，龍娃和鳳娃還是一起睡著，可是這會，鳳娃睡得很晚，因為她害怕昨天的事會再發(fā)生，到了快1點的時候，鳳娃實在是頂不住睡意，就放下了戒備，睡下了，可就在這時候龍娃醒了眼睛閃著綠光，悄悄把沉沉睡去的鳳娃翻了個身，突然，他點了鳳娃的睡穴，他還像昨天一樣，只不過他的手明顯慢一些，脫去鳳娃的肚兜他好像猶猶豫豫的，但是它快要掀開鳳娃的肚兜的時候，他好像覺醒了似的給鳳娃蓋好被子，他也不知怎么的他也昏了過去。

清晨，鳳娃醒了，他發(fā)現自己的肚兜的結開了，可是不自然，他想會不會龍娃在自己身上干了什么！他看見龍娃在自己旁邊睡得很死，想自己一睡著就什么都不知道了，前天龍娃，沒得手，會不會龍娃點了自己的睡穴？趁龍娃還沒醒，她趕緊把肚兜穿上?！澳阍谙胧裁茨亍?？“啊”！“沒什么，咱們去吃早飯吧”鳳娃強顏歡笑地走了。龍娃很疑惑，想：這是怎么了？鳳娃一直不怎么跟我說話，難道是我晚上對她干了什么？突然，龍娃想起了昨天清晨鳳娃對他說的話：你想干什么啊，我不想跟你有那種關系。想到這里，龍娃不敢且慢，立刻找到鳳娃說：“鳳娃你說晚上我是不是對你做了什么啊”？“??？哦沒什么”“不會吧，那你對我怎么能躲就躲?。磕阋郧安皇沁@樣的??！”“這…沒什么我不能改變嗎？龍娃你大清早干嗎攔著我，像審犯人似的問東問西的啊，我還有事”說著鳳娃向山崖跑去，到了山崖鳳娃想：龍娃這是怎么了？還有我絕對不能告訴龍娃晚上的事情，看來他并不知道晚上發(fā)生了什么，以他那個性格他一定會離開我和媽媽到別的地方去。想到這里鳳娃立即跑到村子。

晚上，女媧吹滅了蠟燭，說：“孩子們晚安”就躺在床上睡了…這時龍娃好像真是想到了什么，輕輕推一下鳳娃說：“鳳娃醒醒”“干什么啊”鳳娃小聲答道。“我想和你說說話，行嗎？我害怕我在不知道的情況下夜里真的對你做了什么”“好吧”鳳娃想一夜未眠沒準龍娃不會那樣。就這樣兩人聊了一夜。

關于龍鳳山的作文 篇7

大家好！我和妹妹是一對龍鳳胎，我的名字是拼搏。我有一位慈愛的母親，名叫睿智。無憂無慮、滿臉笑容的妹妹人見人愛，她有一個動聽的名字快樂。她從來都默默地跟在我身后，因為母親曾說過一句話：只有通過自己的拼搏得到了收獲，才能感受真正的快樂，我們千萬不要祈求能夠不勞而獲！

媽媽，我和妹妹出去走走，再見了！在全國讀書日這一天，我與快樂結伴而行，不久便在一所中學旁的臺階上碰見了一個學生。他本是花樣年華，卻愁眉苦臉，曾經整潔的校服顯得破舊不堪，渾身透出一種飽經滄桑的感覺，與他的年齡很不符。他接連不斷地嘆著氣，都快趕上七旬老人了。我走上前去，問：同學，你碰上什么不如意的事情了嗎？怎么在這兒虛度光陰、唉聲嘆氣呢？他抬起低垂著的腦袋，無神的眼光瞟了我一下，然后又把頭低下了，那張臉上寫滿了不悅：唉，讀書太累了，我懶得上學、寫作業(yè)呀！到處逛逛多好！我正想一骨碌鉆進他的身子里幫幫他，反倒被他一把扯開，他說：你來湊什么熱鬧？讀書麻煩死了，我想要的是走捷徑！我心想：我這還費力不討好了呢！正想扭頭就走，忽然想起了之前在街角看到的尋人啟事。對了！這幾天正義法庭正到處尋找罪犯懶惰，他有可能就藏在這個學生的身子里！

學生正處于煩悶之際，忽然看見了迎面走來的快樂，他一把捉住妹妹，央求道：快樂、快樂，求你了！陪陪我吧！我真的不想去上學??！不可能！我擋住他，她只能給你一時的快樂，那不是長久的，你要在我的幫助下才能獲得最珍貴的快樂！學生聽了我的話，好像霜打的茄子一樣發(fā)焉了，又似一只無助得發(fā)狂的幼獅：那怎么辦？怎么辦？我已經被懶惰吞噬了，挽救不了??！果然！懶惰就藏在他這兒！我必須幫助他。我高昂起頭，自信地拍拍胸膛：放心，我們的家族能源是無窮無盡的，但你也得有改變自己的勇氣和力量！

到了夜間，我同幾個好兄弟努力、堅毅、勤奮一起出發(fā)，臨走前，快樂不滿地撅起嘴，淚水盈滿眼眶，她拉著母親的手，嬌聲嬌氣地央求：媽媽，我也要和哥哥他們一起走。不行！母親擺擺手，一口回絕，：現在還不是該你出場的時候。我們飛快地潛入學生體內。勤奮大步向前，推倒了懶惰，厲聲指責道：你還敢在這逍遙，我要把你捉去正義法庭，你的內心會受到譴責的！懶惰一聽見正義法庭幾個字，頓時面如土色。前不久，貪婪、邪惡等人已經被捕了，懶惰這個幸存者每天都心驚膽戰(zhàn)的?，F在啊，眼看就要嚇暈了！

勤奮立即開工，支撐著學生學習；雖然成績一時未見起色，可還有毅力在頂著，驅走了灰心喪氣；努力也隔絕了玩鬧，讓學生沉浸于學海之中；而我拼搏，則時時鼓勵著他向佼佼者看齊

整整一個學期，在我們幾個兄弟的盡力幫助下，學生改頭換面，改變了周圍不屑的眼光，取而代之的是大家不盡的贊美，而妹妹快樂也在果實累累的收獲中閃現了。你看，她變成一朵美麗的花兒，綻放在學生的嘴角

一天夜里，我們悄悄地離開了不斷奮進的學生。而快樂，她已化作千絲萬縷，圍繞在每一個用心拼搏的人身旁！

關于龍鳳山的作文 篇8

龍鳳頭坐落在平潭縣東北部，這里景色宜人，一直是游客們的天堂。每到夏天，游客們就像趕集似的從四面八方聚攏在沙灘上，遠遠望去，就像一群螞蟻在搬運食物。

龍鳳頭的沙子看上去又白又細，踩上去又松又軟，像踩在舒適的地毯上。抓起一把沙子，任憑它從手指間流失，有一種說不出的柔滑，讓人覺得心曠神怡。

沙灘上的貝殼五顏六色，紅的像玖瑰，綠的像翡翠，白的像雪花，在陽光照耀下閃著金光，給金黃的沙灘戴上了許多五彩繽紛的小發(fā)卡。

沙灘上，有的人在享受溫暖的日光浴；有的在撿奇形怪狀的貝殼；有的在堆各式各樣的沙城堡；還有的在捉嬌小可愛的螃蟹。人們的歡笑聲給金黃的沙灘配上了一首優(yōu)美的背景音樂。

當然最讓人心馳神往的還是美麗的大海。也稱得上龍鳳頭的一大特色，大海就像一幅天然的風景畫，把我深深地吸引住了。浪花一會兒沖上來，好像在歡迎我們；一會兒又像一個頑皮的孩子，給我的小腳丫撓癢癢；一會兒又給我捧上許多貝殼和活蹦亂跳的小魚小蝦，我的口袋都裝不下了。

湛藍的海水，金黃的沙灘，令你如癡如醉；絲絲的海風，陣陣的海浪，讓你情不自禁地挽起褲腿去踏浪。大海真美??！我醉了，人們醉了，太陽和天空也醉了。

啊！美麗的龍風頭，平潭人的驕傲！

關于龍鳳山的作文 篇9

每年端午節(jié)，家家戶戶都要包粽子，吃粽子。粽子不僅以它特有的形狀、顏色和滋味惹人喜愛，而且能引起人們對偉大詩人屈原的懷念。

傳統(tǒng)的粽子的形狀很特別，既不是方的，又不是圓的，而是三角形底的錐形粽。你能說出它有幾個頂角、幾道棱、幾個平面、幾個三角形嗎？

煮熟的粽子，由幾道米黃色的草繩捆著墨綠色的箬葉，綠油油的，很漂亮；剝開棗兒粽的箬葉，只見鮮紅的棗子鑲嵌在雪白的糯米中，仿佛是幾顆深紅油亮的瑪瑙，很誘人。

粽子的味道美極了。箬葉散發(fā)著清香，咬一口餡子，甜而不膩。它既是驅邪消暑的開胃美食，又是營養(yǎng)豐富的滋補佳品，所以大人小孩都喜歡吃。

傳說吃粽子，是為了紀念古代愛國詩人屈原。屈原一生寫過許多著名的詩篇，提出過許多愛國的政治主張，但是國王不予采納。后來國土淪喪，他滿懷憂憤，跳入汨羅江自盡了。人們?yōu)榱藨涯钏?，崇敬他，兩千多年來，每年端午?jié)，人們把粽子投入江中，作為敬獻給詩人的祭品這就是粽子的由來。

每逢端午節(jié)，人們用吃粽子的形式來緬懷這位偉大的詩人，傳頌他那偉大的愛國主義情操。