[推薦]小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第二學(xué)期2500字

我們每個(gè)人都得有自己的生活目標(biāo)和計(jì)劃。我們可以反思一下自己的工作表現(xiàn)，并寫一份工作計(jì)劃，整理妥當(dāng)?shù)墓ぷ饔?jì)劃一定要具體到行動(dòng)，當(dāng)你拿起計(jì)劃，馬上就可以執(zhí)行。一份優(yōu)秀的工作計(jì)劃應(yīng)該是什么樣的？小編收集并整理了“小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第二學(xué)期”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第二學(xué)期(篇1)

一、工作思路

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

二、主要工作及措施

１、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開展提供有力保障

為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)修訂完善各項(xiàng)制度，制定制度后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，在實(shí)施過(guò)程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主，積極引導(dǎo)，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問(wèn)題解決到平時(shí)

結(jié)合中心校制定的教師目標(biāo)管理?xiàng)l例，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使教師明確要求。加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)

加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過(guò)看報(bào)紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。

4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益

分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上公開課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過(guò)此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

５、開放圖書館，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣

本學(xué)期我們將對(duì)學(xué)生開放圖書館，充分利用圖書資源，開闊學(xué)生的.眼界，豐富孩子們的學(xué)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的同時(shí)，開展“讀書節(jié)活動(dòng)”，濃厚學(xué)校的書香氛圍。

6、開展豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生的成長(zhǎng)

加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合課外活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項(xiàng)工作要有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

7、加大對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作

本期將繼續(xù)實(shí)施學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對(duì)象，制定培優(yōu)扶差計(jì)劃，教導(dǎo)處將對(duì)教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評(píng)估，檢查和評(píng)估結(jié)果記入教師考核成績(jī)。

8、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作

多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平時(shí)就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第二學(xué)期(篇2)

一、指導(dǎo)思想

20xx年第二學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)浙江省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》和《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法》為指導(dǎo)，以及《永嘉縣網(wǎng)上授課組織與管理參考指導(dǎo)意見》，做好網(wǎng)上授課與線下授課銜接工作，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，變革教學(xué)方法，優(yōu)化作業(yè)實(shí)施，改革評(píng)價(jià)方式。因此本學(xué)期教導(dǎo)處以提高我校全體教師的教科研素養(yǎng)為目標(biāo)，以“深化課程改革夯實(shí)教學(xué)常規(guī)完善拓展課程促進(jìn)有效學(xué)習(xí)尊重學(xué)生發(fā)展”為重點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，深化課堂教學(xué)變革改革，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，堅(jiān)持教師培訓(xùn)、校本教研、教學(xué)規(guī)范、教育科研同步發(fā)展，讓學(xué)校教師工作緊密圍繞課堂教學(xué)的改革，切實(shí)解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)快速成長(zhǎng)。

二、工作思路

新學(xué)期，教導(dǎo)處工作根據(jù)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃與學(xué)校工作思路的要求以及為適應(yīng)目前疫情防控形勢(shì)，確保學(xué)生“離校不離教，停課不停學(xué)”的通知要求，課程安排和授課時(shí)間要嚴(yán)格按照線上教學(xué)有關(guān)文件通知規(guī)定執(zhí)行。開學(xué)前，把“線下與線上教學(xué)銜接”作為校本教研的重心，認(rèn)真制訂學(xué)校開學(xué)后的教學(xué)銜接計(jì)劃。指導(dǎo)教師要結(jié)合線上作業(yè)反饋和在線答疑情況，做好統(tǒng)計(jì)分析，做到線上與線下教學(xué)銜接“一學(xué)科一方案”，制訂并優(yōu)化學(xué)校計(jì)劃課程安排表，合理安排教學(xué)進(jìn)度，防止教師因趕教學(xué)進(jìn)度加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，始終圍繞一個(gè)中心：以“有效學(xué)習(xí)，減負(fù)提質(zhì)”為中心。強(qiáng)化五項(xiàng)工作：

（一）深化課堂變革，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。

（二）夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，推進(jìn)教學(xué)規(guī)范。

（三）拓寬研究領(lǐng)域，完善特色課程。

（四）建立評(píng)價(jià)體系，提升教學(xué)質(zhì)量。

深化一項(xiàng)變革：深化課堂模式改革，聚焦學(xué)科學(xué)段特點(diǎn)，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極開展“學(xué)導(dǎo)式”課堂模式教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作措施

（一）做好網(wǎng)上授課與線下教學(xué)工作

1.做好網(wǎng)上授課組織與管理工作

為切實(shí)阻斷新型冠狀病毒的肺炎疫情向?qū)W校蔓延，堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在首位，全面貫徹教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)文件和縣會(huì)議精神，落實(shí)“停課不停教、不停學(xué)”要求，提升“樂(lè)學(xué)、善學(xué)、踐學(xué)”三學(xué)效率，保障在線學(xué)習(xí)順利有序進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)特殊時(shí)期“停課不停教、不停學(xué)”的教育目標(biāo)。

2.做好網(wǎng)上授課與線下教學(xué)銜接工作

為了進(jìn)一步鞏固網(wǎng)上教學(xué)效果，做到網(wǎng)上與線下教學(xué)銜接，確保實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)，對(duì)延遲教學(xué)線上教學(xué)課程部分安排適當(dāng)增加內(nèi)容，以研討、鞏固網(wǎng)上教學(xué)內(nèi)容。

（二）深化課堂變革，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。

以“有效備課”和“有效作業(yè)”項(xiàng)目為載體，創(chuàng)新和完善課堂教學(xué)模式，推進(jìn)體現(xiàn)學(xué)科本質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)改革。把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到常規(guī)教學(xué)中，以學(xué)科備課會(huì)、研討會(huì)為載體，指導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)變革。

1.開展“集體備課”，實(shí)現(xiàn)資源共享

為了提高平行班的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們積極進(jìn)行備課改革，實(shí)行“年級(jí)段集體備課”。同年級(jí)段的老師共同討論，協(xié)同備課。每人都分配到相應(yīng)的課時(shí)，每人在學(xué)期初精備好分配的課時(shí)，并配上課件及相關(guān)練習(xí)。完成初期的“集體備課”后，每位老師上課后還要對(duì)教案進(jìn)行二次備課，實(shí)現(xiàn)真正意義上的資源共享和個(gè)性化教學(xué)。

2.潛心開展小組教研，落實(shí)課改精神各年級(jí)組潛心開展小組教研活動(dòng)，要求與大組活動(dòng)的形式同步。提倡各位教師大膽嘗試新教法、新想法、新課型,真正貫徹落實(shí)課改精神，努力形成各學(xué)科各年級(jí)的教研特色。

建立課堂教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)制度，學(xué)校開展具有學(xué)科特點(diǎn)的“學(xué)為主”課堂教學(xué)研究，有效開展修“項(xiàng)目制”校本研修，各學(xué)科教研組每學(xué)期開展3次主題研討活動(dòng)。

各教研組教師的開課時(shí)間安排為語(yǔ)文組周二下午,數(shù)學(xué)組周三上午第三四節(jié),綜合組周四完成。要求各教研組組長(zhǎng)及時(shí)上傳校本博客。

（二）夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，推進(jìn)教學(xué)規(guī)范。

1.完善巡課制度，優(yōu)化過(guò)程管理

我校立足規(guī)范，優(yōu)化過(guò)程管理，以巡課的形式，不定期開展“推門聽”加以監(jiān)督，促使教師保證課堂40分鐘質(zhì)量。

提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵就是“決戰(zhàn)課堂教師的所有課堂都應(yīng)該是能經(jīng)得起聽的推門課。各學(xué)科教師上課時(shí)要體現(xiàn)溫州市各學(xué)科上課常規(guī)中的基本要求和具體課型具體要求，并努力將具體要求轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學(xué)行為。要積極探索和實(shí)踐課堂教學(xué)模式改革，采取自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)“以學(xué)為主”，有效進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，構(gòu)建民主、開放和高效課堂。推門課的目的就是為了進(jìn)一步強(qiáng)化課堂中心，深化質(zhì)量意識(shí)。因此，本學(xué)期為了落實(shí)上級(jí)布置的任務(wù)，我校加強(qiáng)巡課制度，要求老師們充分準(zhǔn)備每一堂課。

2.規(guī)范備課管理，保證課堂質(zhì)量

備課管理科學(xué)化、系統(tǒng)化、常態(tài)化，真正為課堂變革有效教學(xué)服務(wù)。落實(shí)備課改革，重點(diǎn)進(jìn)行備課的研究：教學(xué)目標(biāo)的制定、學(xué)習(xí)問(wèn)題的設(shè)計(jì)、學(xué)生活動(dòng)的呈現(xiàn)、課后反思的撰寫。

（1）對(duì)集體備課的要求：

開學(xué)初開展集體備課活動(dòng)，提倡資源共享讓個(gè)性與共性相結(jié)合。在學(xué)段目標(biāo)、教材與學(xué)情分析、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)、重難點(diǎn)的制定上以及關(guān)鍵性問(wèn)題設(shè)計(jì)形成組內(nèi)共通思路，把握大方向在學(xué)情分析、課時(shí)關(guān)鍵問(wèn)題設(shè)計(jì)、作業(yè)、板書設(shè)計(jì)、二次備課等上根據(jù)班情、學(xué)情、教情，形成凸現(xiàn)個(gè)人特色的教學(xué)設(shè)計(jì)。尤其是教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，圍繞我校構(gòu)建的“有效學(xué)習(xí)，優(yōu)化作業(yè)”，建議參考溫州市各學(xué)科新常規(guī)的模板，設(shè)計(jì)以學(xué)為主的活動(dòng)化、板塊化的學(xué)習(xí)活動(dòng)。[個(gè)人總結(jié)網(wǎng) 676u.Com]

（2）對(duì)二次備課的要求：

二次備課，是向“教后案”拓展。二次備課是在教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)、新規(guī)律、新見解、新突破等等，并進(jìn)行必要的環(huán)節(jié)修改，做到詳細(xì)、重點(diǎn)，有針對(duì)性。

（3）落實(shí)教學(xué)常規(guī)評(píng)比

進(jìn)一步落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》以關(guān)鍵問(wèn)題為重點(diǎn),以學(xué)習(xí)活動(dòng)為抓手。重點(diǎn)落實(shí)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于改進(jìn)與加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的指導(dǎo)意見》，提高“教學(xué)—作業(yè)—評(píng)價(jià)”改革的一致性，收集關(guān)于作業(yè)改革的好方法、好經(jīng)驗(yàn)和好成果。繼續(xù)舉行“教育教學(xué)論文”評(píng)比，做好縣“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”優(yōu)秀資源推薦工作，收集關(guān)于各學(xué)科“新常規(guī)·新評(píng)價(jià)”的好方法、好經(jīng)驗(yàn)和好成果。

（三）拓寬研究領(lǐng)域，完善特色課程

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開設(shè)了拓展性課程，安排每周三下午為學(xué)生的拓展性活動(dòng)時(shí)間，并增設(shè)了魔方、街舞等課程，讓學(xué)生在充滿生活化的學(xué)習(xí)和實(shí)踐之中學(xué)習(xí)生活、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)選擇，讓每個(gè)孩子擁有“四會(huì)”：一要會(huì)玩，二要會(huì)愛，三要會(huì)學(xué)，四要會(huì)創(chuàng)，培養(yǎng)具有鮮明個(gè)性和特色的四小學(xué)生。

（四）建立評(píng)價(jià)體系，提升教學(xué)質(zhì)量

尊重個(gè)體，關(guān)注差異。因此，我們的教學(xué)不僅培養(yǎng)優(yōu)生的發(fā)展，更要加強(qiáng)后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)研討。希望各個(gè)班級(jí)要針對(duì)個(gè)別后進(jìn)生，建立檔案，制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案。并與德育室聯(lián)合召開“后進(jìn)生”專題會(huì)議，讓每個(gè)孩子樹立信心，讓每個(gè)孩子感覺(jué)我都行，讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。同時(shí)，各學(xué)科要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)試題后續(xù)分析研究和跟進(jìn)，針對(duì)班級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)及考試中存在的問(wèn)題，改變自己的教學(xué)策略與方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第二學(xué)期(篇3)

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)區(qū)教育局的總體要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。本學(xué)期教學(xué)工作以課程建設(shè)為重點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以校本教研為載體，著力打造以生為本的智慧課堂，積極探索以“學(xué)為中心”的教學(xué)策略，深化課程改革，培育良好學(xué)風(fēng)。促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、本學(xué)期重點(diǎn)工作：

1、落實(shí)常規(guī)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3、豐富校園活動(dòng)，推進(jìn)校園文化建設(shè)。

三、具體工作及措施：

（一）落實(shí)常規(guī)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，規(guī)范辦學(xué)行為。開齊、開好基礎(chǔ)性課程和拓展性課程，探索課程整合，優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)學(xué)科課程之間的聯(lián)系，落實(shí)國(guó)家課程與地方課程的校本化實(shí)施，繼續(xù)做好“江北公開課”以校為單位的拓展性課程資源包。本學(xué)期，逐步實(shí)現(xiàn)換課、代課等電子化管理，進(jìn)一步提高工作效率。

2、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理，落實(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)、組織評(píng)價(jià)、開展課外活動(dòng)。

（1）進(jìn)一步明確備課、課堂教學(xué)等制度，加大對(duì)青年教師隨堂聽課的力度，組織開展青年教師的現(xiàn)場(chǎng)備課競(jìng)賽，規(guī)范教案書寫，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，提高獨(dú)立備課能力。

（2）優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，圍繞“高效作業(yè)”開展集體備課，組織開展經(jīng)驗(yàn)交流。整理、完善各學(xué)科校本作業(yè)電子稿。

（3）關(guān)注全體，分層輔導(dǎo)，使優(yōu)秀生得到培育，暫時(shí)落后生得到幫扶，中等生得到提升，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)檔案、過(guò)程性評(píng)價(jià)，借助企業(yè)微信成績(jī)管理功能，實(shí)現(xiàn)電子化管理。

（5）部分年級(jí)、學(xué)科期初練習(xí)，組織開展教師命題經(jīng)驗(yàn)分享沙龍。邀請(qǐng)專家指導(dǎo)、引

領(lǐng)。

（6）組織開展各類學(xué)生活動(dòng)：3月中旬?dāng)?shù)學(xué)節(jié)、下旬體育節(jié)，4月科技節(jié)，5月讀書節(jié)，

落實(shí)年級(jí)組學(xué)科競(jìng)賽。積極準(zhǔn)備各級(jí)各類競(jìng)賽，語(yǔ)文區(qū)四年級(jí)閱讀競(jìng)賽、三年級(jí)寫話競(jìng)賽、一年級(jí)識(shí)字競(jìng)賽；音樂(lè)區(qū)合唱現(xiàn)場(chǎng)比賽、課堂樂(lè)器比賽、舞蹈現(xiàn)場(chǎng)比賽、“三獨(dú)”比賽；區(qū)運(yùn)會(huì)；區(qū)中小學(xué)生美術(shù)（書法）作品比賽；區(qū)創(chuàng)客節(jié)。

（二）加強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升教師教學(xué)能力

1、各教研組圍繞“生本課堂”，開展每月1次的校本教研。探索“以學(xué)生綜合發(fā)展為目標(biāo)”的跨學(xué)科校本教研活動(dòng)，如音樂(lè)與英語(yǔ)、科學(xué)與信息等學(xué)科整合，組織展示觀摩，加強(qiáng)學(xué)科整合研究。

2、開展語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科與費(fèi)市小學(xué)的遠(yuǎn)程結(jié)對(duì)教學(xué)活動(dòng)。

3、期初組織案例論文評(píng)比，擇優(yōu)選送各級(jí)各類參評(píng)。

4、組織教研組長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)。

5、積極參加區(qū)中小學(xué)書法課堂教學(xué)錄像課評(píng)比、區(qū)美術(shù)教師基本功比賽、區(qū)小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等各級(jí)各類教師競(jìng)賽。

（三）落實(shí)常規(guī)教務(wù)管理，提高教學(xué)服務(wù)意識(shí)

1、嚴(yán)格履行電子學(xué)籍管理辦法，認(rèn)真做好招生、編班、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)等學(xué)籍檔案管理。

2、及時(shí)做好相關(guān)資料的整理上報(bào)工作，落實(shí)學(xué)生基本情況統(tǒng)計(jì)、上報(bào)。

3、落實(shí)教材教輔的征訂，完善檔案，搞好學(xué)校圖書、儀器、實(shí)驗(yàn)、電教、衛(wèi)生等建設(shè)。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第二學(xué)期(篇4)

一、指導(dǎo)思想：

以縣教研室工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，在學(xué)校工作計(jì)劃的引領(lǐng)下，努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；扎實(shí)開展校本研究，全面提高教師的綜合教育素質(zhì)；強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，在務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，落實(shí)精、細(xì)、化管理，前瞻、規(guī)范、細(xì)化教導(dǎo)處工作。

二、工作思路： “一個(gè)中心，兩個(gè)提高，三個(gè)加強(qiáng)”

一個(gè)中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

兩個(gè)提高：提高校本培訓(xùn)實(shí)效性；提高德育工作的實(shí)效性。

三個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范管理；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控。

三、具體措施：

（一）抓實(shí)抓細(xì)德育工作，師德與學(xué)生品德并進(jìn)。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。開展以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為核心的.師德教育,組織教師學(xué)習(xí)市、縣基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)法》、教育系統(tǒng)“八條禁令”等。使每一位教師認(rèn)清形勢(shì)，明確責(zé)任。通過(guò)優(yōu)秀教師講述自己的工作經(jīng)歷、“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，用身邊的事跡教育人，用身邊的事跡感染人，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人。

2、加強(qiáng)班主任工作指導(dǎo)，會(huì)定期召開德育工作會(huì)議，以專題講座、研討交流等方式，不斷提高班主任工作的藝術(shù)性和實(shí)效性。同時(shí)要求每位班主任保質(zhì)保量上好每一節(jié)班隊(duì)課和晨會(huì)課。

3、配合校長(zhǎng)室做好一日常規(guī)考評(píng)工作，真正抓實(shí)紀(jì)律和衛(wèi)生工作，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供一個(gè)潔凈和安靜的良好氛圍。

4、繼續(xù)強(qiáng)化少先隊(duì)的陣地建設(shè)，力爭(zhēng)在規(guī)范性和紅領(lǐng)巾廣播工作有新突破，能將觸角深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生喜歡，并真正產(chǎn)生作用與效應(yīng)。

5、本學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校，在活動(dòng)內(nèi)容和方式上，將繼續(xù)進(jìn)行新的嘗試，如：針對(duì)同一年級(jí)不同層次學(xué)生開展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)；進(jìn)行一些問(wèn)卷調(diào)查等，努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。

6、規(guī)范教師的辦公行為，配合校長(zhǎng)室做好“辦公室工作考核”，讓辦公室也成為提高教育教學(xué)水平的重要陣地。

（二）完善常規(guī)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進(jìn)一步規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理制度，梳理教學(xué)常規(guī)管理流程。逐步建立良性的符合校情的促進(jìn)教師發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2、全面落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

3、加強(qiáng)教學(xué)工作過(guò)程管理，抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改和提優(yōu)補(bǔ)差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。各年級(jí)不定期舉行單項(xiàng)性和綜合性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測(cè)，力求各學(xué)科合格率達(dá)到98%。同時(shí)對(duì)調(diào)研情況進(jìn)行質(zhì)量分析并及時(shí)反饋通報(bào)，反思教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，找原因訂措施，達(dá)成目標(biāo)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我們既要看過(guò)程，也要看結(jié)果。全體教師應(yīng)齊抓共管，形成合力，互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討，交流，虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，做到資源共享，成果共享，榮辱共享。

5、各科教師在開展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，著力抓好補(bǔ)差工作，努力不使任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

6、繼續(xù)作好《閱讀》校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究。指導(dǎo)教師要引導(dǎo)學(xué)生從生活和社區(qū)中去尋找、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問(wèn)題，確立若干個(gè)“主題”，然后有計(jì)劃地組織學(xué)生開展調(diào)查、觀察、上網(wǎng)、實(shí)驗(yàn)、咨詢等綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究地方法。同時(shí)要認(rèn)真做好綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果的搜集和整理工作。

7、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，加強(qiáng)音、體、美等特長(zhǎng)教學(xué)?？迫谓M教師除了在課堂上完成學(xué)科課程所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)以外，還要在各個(gè)學(xué)科的特色建設(shè)上用心思、花精力。做好田徑隊(duì)、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組等的常規(guī)訓(xùn)練工作。選好學(xué)員、制定計(jì)劃，填好手冊(cè)，收集積累原始材料。

8．加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理，進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想，以廣播操為突破口，以運(yùn)動(dòng)會(huì)為載體，不斷推進(jìn)群眾性體育活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)隊(duì)要科學(xué)訓(xùn)練，爭(zhēng)取在各項(xiàng)比中有新突破。繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)測(cè)試工作。

9．配合校長(zhǎng)室組織好“六一”文體活動(dòng)周、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等系列大型活動(dòng)。

10．嚴(yán)格學(xué)籍管理。逐步健全學(xué)籍管理制度。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)嚴(yán)格按省、市文件精神辦理，學(xué)籍表格要填寫準(zhǔn)確，建檔完整，分類科學(xué)，逐步實(shí)施學(xué)籍管理的網(wǎng)絡(luò)化。

（三）完善校本培訓(xùn)體系，提升教師綜合素質(zhì)。

以校本培訓(xùn)為載體，積極推進(jìn)校本培訓(xùn)，探索促進(jìn)教師發(fā)展的校本教研運(yùn)行機(jī)制，有層次、穩(wěn)固的提升教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。

1、加強(qiáng)教研組管理。各教研組要依據(jù)教科室的要求，扎實(shí)開展集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重在正常開展活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，內(nèi)容要形成專題化、系列化。每周三、周四下午4：20---5：20分別為語(yǔ)、數(shù)、英業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)要做到“五有”：有安排表，有主持人，有考勤，有交流，有活動(dòng)記錄。同時(shí)要使用好《教研組工作計(jì)劃》，做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求形成特色。

2、切實(shí)加強(qiáng)圖書室、電教材料管理，充分發(fā)揮其功能，努力為“新課改”提供充足的課程資源。充分發(fā)揮中心校網(wǎng)站信息技術(shù)資源的優(yōu)勢(shì)，把網(wǎng)絡(luò)教研為落實(shí)校本教研的重要途徑之一。以信息化建設(shè)為抓手，強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。

3、加強(qiáng)隨堂聽課的力度，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處對(duì)每位教師至少進(jìn)行1—2次隨堂聽課，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求教師聽課不少于20節(jié)。

4、配合校長(zhǎng)室組織好公開教研活動(dòng)，展示我校新課程改革以來(lái)所取得的成果。

5、組織好我校繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)，在優(yōu)化課程的設(shè)置的同時(shí)，強(qiáng)化信息反饋，使培訓(xùn)的內(nèi)容和方式更符合廣大一線教師的需求。

6、規(guī)范學(xué)校課題管理。新申報(bào)的兩個(gè)課題要按照課題研究方案和本學(xué)期的課題研究計(jì)劃，認(rèn)真開展好各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)術(shù)沙龍的形式，進(jìn)行交流和研討。

附：工作行事歷

二~三月分：

1、及時(shí)做好課表的調(diào)整工作，各班按表（課表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)輪流表）正常上課。

2、各教研組（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）、年級(jí)組制定活動(dòng)計(jì)劃（包括集體備課安排），并正常開展活動(dòng)。

3、各教師制定各科教學(xué)計(jì)劃。教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

4、落實(shí)好“每周一課”活動(dòng)，并正常開展活動(dòng)。

5、組建興趣小組，并正常開展活動(dòng)。

6、教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

7、做好“教海探航”教學(xué)設(shè)計(jì)的征集工作。

8、教育教學(xué)專題講座。

四月

1、繼續(xù)開展隨堂課、年級(jí)組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

2、教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

的

3、組織年級(jí)組數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

4、優(yōu)秀教育教學(xué)日記征集評(píng)比。

5、青年教師教學(xué)基本功（說(shuō)課）考核。

6、教育教學(xué)專題講座。

五月

1、繼續(xù)開展隨堂課、年級(jí)組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

2、對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行調(diào)研，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

3、組織優(yōu)秀作業(yè)展覽。

4、教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

六~七月份：

1、繼續(xù)開展隨堂課、年級(jí)組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

2、對(duì)教師的備課進(jìn)行第二次調(diào)研，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

3、組織讀書評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比出“古詩(shī)文背誦大王”、“讀書小狀元”、“小作家”若干名，學(xué)校進(jìn)行表彰。

4、召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作會(huì)議。

5、教導(dǎo)處對(duì)全體教師的聽課情況進(jìn)行調(diào)研，并做小結(jié)。

6、做好畢業(yè)班學(xué)生情況登記工作，安排好畢業(yè)考試。

7、各年級(jí)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織1-5年級(jí)期末質(zhì)量調(diào)研及質(zhì)量分析。

8、教導(dǎo)處、教研組（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）、年級(jí)組完成工作總結(jié)。

9、做好對(duì)教師的考核工作。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第二學(xué)期(篇5)

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，努力開拓教育教學(xué)新思路，創(chuàng)新教育教學(xué)新模式，營(yíng)造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，以深化素質(zhì)教育，踐行辦學(xué)理念，聚焦師生發(fā)展，加強(qiáng)科研創(chuàng)新，改革評(píng)價(jià)方式，推進(jìn)課程整合，鞏固各項(xiàng)創(chuàng)建成果，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)教學(xué)健康發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，辦人民滿意教育。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、繼續(xù)完善教學(xué)管理制度，常規(guī)管理常抓不懈。

2、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)

3、實(shí)施素質(zhì)教育深化行動(dòng)，推進(jìn)課程整合，改革評(píng)價(jià)方式。

4、實(shí)施師生共同發(fā)展行動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)、引領(lǐng)與展示，全面提升師生綜合素養(yǎng)。

三、工作思路

1、強(qiáng)化校本研訓(xùn)，扎實(shí)開展教學(xué)研討等系列活動(dòng)，確保教師全面提升自己的教育教學(xué)水平。

2、提升課堂效益，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的啟發(fā)式、活動(dòng)式課堂氛圍，低年級(jí)以“游戲+故事”培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，隨時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的讀寫坐姿勢(shì)，中高年級(jí)以“閱讀+自主式學(xué)習(xí)”方式，課堂向“生態(tài)課堂”、“有效課堂”轉(zhuǎn)化。

3、以學(xué)生閱讀，思維訓(xùn)練為抓手，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、主要工作

一）認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，認(rèn)真學(xué)習(xí)136團(tuán)中學(xué)實(shí)施方案，規(guī)范教學(xué)行為。

二）以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)流程管理

教導(dǎo)處管理：

1）扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)管理，通過(guò)調(diào)研，推門聽課，日常巡課和常規(guī)普查等手段，切實(shí)抓好"教學(xué)五環(huán)節(jié)——備課、上課、批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)"工作，繼續(xù)引導(dǎo)教師把功夫花在鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生上，讓智慧和藝術(shù)顯在課堂教學(xué)中，努力用師愛去轉(zhuǎn)化學(xué)生，用汗水去完成工作，用質(zhì)量體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，其次要繼續(xù)堅(jiān)持語(yǔ)文課前一吟，數(shù)學(xué)課前思維訓(xùn)練。

2）教導(dǎo)處做好常規(guī)教學(xué)管理工作，本期教案、作業(yè)檢查四次。

3）繼續(xù)開展“推門課”調(diào)研，調(diào)研時(shí)對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、新課標(biāo)“三維目標(biāo)”的落實(shí)及育人情況進(jìn)行全面的調(diào)查，細(xì)致深入地分析教學(xué)過(guò)程中的得失，從中肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)反思調(diào)整，促使教育教學(xué)水平上新臺(tái)階。

4）加大畢業(yè)班管理力度。本學(xué)期定期召開畢業(yè)班教師會(huì)，認(rèn)真分析班情、分析學(xué)生、分析自我教學(xué)，制定出合理的班級(jí)和教學(xué)工作計(jì)劃。對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的分層教學(xué)和輔導(dǎo)，提高教學(xué)的實(shí)效性，尤其對(duì)學(xué)困生，更要認(rèn)真分析他們的情況，制定十分詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃，力爭(zhēng)使他們能有較大提高。樹立“質(zhì)量第一”的意識(shí)，強(qiáng)化整體合作意識(shí)，堅(jiān)決杜絕單打獨(dú)斗的現(xiàn)象。有問(wèn)題和困難及時(shí)向教導(dǎo)處和學(xué)校反映。

科任教師：

1）提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整，清晰。要有教學(xué)后記，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法。

2）優(yōu)化課堂教學(xué)，探討學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生“自主、互動(dòng)、交流”，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度。

3）學(xué)生作業(yè)布置，實(shí)行“減負(fù)增效”，每位教師都要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，倡導(dǎo)分層練習(xí)，作業(yè)設(shè)計(jì)突出：拓展性、開放性、實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性，避免學(xué)生重復(fù)機(jī)械作業(yè)，提倡教師自己出題，加強(qiáng)題目的針對(duì)性、層次性。

4）堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對(duì)象、有效果，在解題能力上，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)，讓學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合其本人的學(xué)習(xí)方式方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，進(jìn)一步提高全科合格率。

5）重視寫字教學(xué)，抓好寫字課教學(xué)，堅(jiān)持每天寫15分鐘字。教導(dǎo)處按月抽查

6）重視閱讀教學(xué)，增加閱讀課，加強(qiáng)“書香校園”建設(shè)，每周定時(shí)安排學(xué)生閱讀圖書，1—2年級(jí)每月讀一本，3—4年級(jí)每月讀兩本，5-6年級(jí)讀三本至四本，教導(dǎo)處按月抽查，四月舉辦讀書節(jié)。

7）要求每位教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)，通過(guò)聽課起到博采眾長(zhǎng)的作用。

8）注意在學(xué)科教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣

教研組工作：

1）積極開發(fā)利用好校本課程、形成教師個(gè)人教學(xué)特色，各組策劃好小課題或主題性教研活動(dòng)（有計(jì)劃、過(guò)程、展示、圖文總結(jié)），并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面中加以體現(xiàn)。

2）每月師德師風(fēng)學(xué)習(xí)或組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（記錄在活動(dòng)記錄本上）

學(xué)科工作

語(yǔ)文教師：

1）要重視積累、感悟、運(yùn)用，落實(shí)課本中的口語(yǔ)交際、拓展練習(xí)，綜合性練習(xí)等活動(dòng)，并在教案中設(shè)計(jì)好與之相適應(yīng)的活動(dòng)方案。

2）落實(shí)學(xué)生閱讀量和閱讀速度，落實(shí)寫字課，做好“讀書節(jié)”和讀書月活動(dòng)準(zhǔn)備。

3）提倡語(yǔ)文教師上本班的一兩節(jié)數(shù)學(xué)課，做復(fù)合型教師

數(shù)學(xué)教師：

1）加強(qiáng)運(yùn)算能力，應(yīng)用題分析應(yīng)用能力的培養(yǎng)，上好學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)課。

2）開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在做數(shù)學(xué)中親歷學(xué)習(xí)過(guò)程，在實(shí)踐中熱愛數(shù)學(xué)。

3）提倡數(shù)學(xué)教師上本班的一兩節(jié)語(yǔ)文課，做復(fù)合型教師

英語(yǔ)教師：

營(yíng)造學(xué)英語(yǔ)的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的良性發(fā)展。

其他各科教師：

1）有組織、有計(jì)劃、有層次地開展各項(xiàng)豐富多彩，動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

2）按課標(biāo)實(shí)施教學(xué)，不擅自調(diào)課或改進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，完成教學(xué)任務(wù)。

3）提倡教師上本班的一兩節(jié)語(yǔ)文數(shù)學(xué)課，做復(fù)合型教師

附：具體活動(dòng)安排：

2月份

1、學(xué)籍轉(zhuǎn)學(xué)

2、教導(dǎo)處、教研組、班主任及科任教師擬定工作計(jì)劃

3、教研組長(zhǎng)會(huì)議。

3月份：

1、隨堂聽課開始，并貫穿全期

2、各年級(jí)學(xué)科活動(dòng)開始

3、組織第一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

4、教學(xué)常規(guī)檢查開始

四月：

1、各教研組開展活動(dòng)

2、讀書月活動(dòng)

3、畢業(yè)班教育教學(xué)工作研討活動(dòng)

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

5、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

五月：

1、各教研組、常規(guī)活動(dòng)

2、公開課比賽

3、教學(xué)常規(guī)檢查

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

5、組織各年級(jí)期中考試

6、各教研組、常規(guī)活動(dòng)

6月份：

1、教導(dǎo)處、教研組、工作總結(jié)

2、進(jìn)行第四次教學(xué)常規(guī)檢查

3、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

4、做好綜合學(xué)科抽測(cè)。

5、做好期末考試及各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析。

6、各種總結(jié)，資料上交。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第二學(xué)期(篇6)

根據(jù)《XX市教科局20xx年工作要點(diǎn)》和XX市教育局春季開學(xué)工作會(huì)議精神，為把全校教師思想統(tǒng)一到教育發(fā)展上來(lái)，把精力投入到課堂教學(xué)中去，切實(shí)提高我校教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本期教學(xué)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

傳承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)與教學(xué)管理創(chuàng)新結(jié)合，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，向常態(tài)課要質(zhì)量。培養(yǎng)一支專業(yè)技術(shù)過(guò)關(guān)的教師隊(duì)伍，造就部分有一定教育理論基礎(chǔ)，課堂教學(xué)有特色的學(xué)科帶頭人。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)。

2.加強(qiáng)班級(jí)管理工作，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。

3.以教學(xué)活動(dòng)為載體，開展誦讀經(jīng)典詩(shī)文，建立課外興趣小組，打造藝術(shù)教育特色學(xué)校，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、成立教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：陳洪來(lái)

副組長(zhǎng)：趙立新 、趙文建、張映陽(yáng)

成 員：李明奇、雷 賀、母 磊、李德雍、程 素、吳佳春、林博及各年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在副校辦，由趙文建兼任辦公室主任，母磊、雷賀、李德雍、林博負(fù)責(zé)日常工作。

四、實(shí)行行管人員掛幫年級(jí)組和行政值日督查教研活動(dòng)

(1)年級(jí)組掛幫情況：

一年級(jí)組：母 磊 二年級(jí)組：趙文建

三年級(jí)組：趙立新 四年級(jí)組：張映陽(yáng)

五年級(jí)組：李明奇 六年級(jí)組：陳洪來(lái)

其它教研組(英語(yǔ)組 體育組 音美組 信息綜合組 科學(xué)組)統(tǒng)一由教科處陳華鴻負(fù)責(zé)

(2)教研活動(dòng)督查分組情況：

星期一：母 磊 星期二：趙文建 星期三 ：雷賀

星期四：李明奇 星期五：林小博

五、教學(xué)常規(guī)管理要求

1.學(xué)校將嚴(yán)格按照遵教基(2009)17號(hào)文件精神，開齊開足所有學(xué)科和課時(shí)。

2.為了確保教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，一切假必須向陳洪來(lái)校長(zhǎng)請(qǐng)假，并將批條轉(zhuǎn)交教導(dǎo)處安排代課。查堂人員和行政值周人員負(fù)責(zé)每周每天的查堂工作,將采用每天每節(jié)課由張貴芳老師巡課，行政人員不定時(shí)查堂相結(jié)合的方式。

3.教師如因單元檢測(cè)需調(diào)課的要提前一天到教導(dǎo)處報(bào)告并填寫《調(diào)課申請(qǐng)表》(公差除外)。公差人員必須提前一天在學(xué)校行政辦填寫《派遣單》交校長(zhǎng)簽字后轉(zhuǎn)交教導(dǎo)處安排代課。所有假別含公差沒(méi)有校長(zhǎng)的與行政辦的批條教導(dǎo)處不予安排代課。

4.如有代課任務(wù)無(wú)故不接受或找理由不帶的，將影響學(xué)期末績(jī)效工資和職稱評(píng)聘。教導(dǎo)處安排本著先同班、同級(jí)、同學(xué)科的原則輪回安排。每月結(jié)束進(jìn)行統(tǒng)計(jì)公示。

5.科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、信息技術(shù)專任教師必須將學(xué)生帶到功能性教室上課。并做好清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)、整理室內(nèi)衛(wèi)生等工作。

6.體育教師每節(jié)課必須做好室內(nèi)室外2套方案，上足35分鐘，監(jiān)管40分鐘的課堂，確保學(xué)生安全。校醫(yī)要在辦公室值守，確保及時(shí)處理學(xué)生傷害事故。

六、教學(xué)“六認(rèn)真”工作要求

1.根據(jù)中樞一小發(fā)20XX(47)號(hào)《教學(xué)六認(rèn)真工作方案》要求做好備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試、教學(xué)研究。

備課在認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教師教學(xué)用書》的教材說(shuō)明、教學(xué)建議的情況下做到“八備”，即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備教育技術(shù)(多媒體、教具)、備教學(xué)方法、備學(xué)生作業(yè)、備教學(xué)流程。《導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)》一課時(shí)一頁(yè)，作文或評(píng)講試卷、作業(yè)必須有書面內(nèi)容。

2.課堂教學(xué)時(shí)，首先遵守遵守作息時(shí)間。其次是著規(guī)范裝，嚴(yán)禁奇裝異服和穿拖鞋，嚴(yán)禁頻繁進(jìn)出課堂或接打電話。其次嚴(yán)格執(zhí)行“三表”(課程表、作息時(shí)間表、教學(xué)進(jìn)度表)。三是合理安排教學(xué)內(nèi)容、重視教學(xué)過(guò)程、科學(xué)利用教學(xué)時(shí)間。四是充分運(yùn)用現(xiàn)有資源(教具、器材、網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代化教學(xué)手段等)來(lái)輔助教學(xué)和優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，要有創(chuàng)新意識(shí)，以生為本，充分利用自主、合作、交流、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生成功感和成就感。

3.作業(yè)布置和批改

作業(yè)布置難易適度和量適中，內(nèi)容可以有書面的、動(dòng)腦的、動(dòng)手制作等。作業(yè)批改要及時(shí)、規(guī)范、認(rèn)真，適時(shí)組織學(xué)生訂正，次數(shù)結(jié)合《教學(xué)六認(rèn)真工作方案》規(guī)定次數(shù)。低年級(jí)的語(yǔ)文老師要求學(xué)生按《筆畫筆順規(guī)范》書寫，學(xué)校實(shí)時(shí)舉行學(xué)生書寫比賽和優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比及展覽。

4.教學(xué)輔導(dǎo)和課外活動(dòng)

輔導(dǎo)不確定時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、次數(shù)，尤其要重視后進(jìn)生的輔導(dǎo)和家訪，讓后進(jìn)生迎頭趕上。學(xué)校將根據(jù)實(shí)際，組建興趣小組聘請(qǐng)專業(yè)老師利用放學(xué)后在固定的地方組織學(xué)生參與輔導(dǎo)(詳細(xì)情況見《中樞一小活動(dòng)基地工作方案》)。

5.做好考試評(píng)價(jià)

任課教師要適時(shí)組織各單元考試，檢查學(xué)生對(duì)單元知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，做好反饋和補(bǔ)救。學(xué)校適時(shí)開展學(xué)生階段性知識(shí)評(píng)價(jià)嘗試，并在期中和期末組織統(tǒng)一的考試。

6.教研教改

各行政人員在做好推門聽課的基礎(chǔ)上，行政值日負(fù)責(zé)督查各組教研活動(dòng)開展情況。

七、教學(xué)工作

1.抓好三至六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)。英語(yǔ)教研組要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)課標(biāo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持集體研究備課，強(qiáng)化學(xué)生口語(yǔ)訓(xùn)練，注重學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)，對(duì)高年級(jí)學(xué)生要適當(dāng)要求單詞的記憶和書寫，采用多種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大力開展特色教育，形成“聽說(shuō)領(lǐng)先，情景交融”的英語(yǔ)教育特色。

2.加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)管理。信息遠(yuǎn)教組要做好兩間計(jì)算機(jī)教室的維護(hù)、安排，使計(jì)算機(jī)教師在上好理論課的同時(shí)，有序的組織學(xué)生上機(jī)練習(xí)，使理論知識(shí)與實(shí)際操作有機(jī)結(jié)合。

3.加強(qiáng)藝體教育。音美組、體育組要制定好教研計(jì)劃，發(fā)揮授課教師的專長(zhǎng)。音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科教師要組織學(xué)生到專用教室利用好各種設(shè)備上課，并適時(shí)組織學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽。

4.根據(jù)《XX市教科局20xx年體育工作要點(diǎn)》和大課間活動(dòng)安排，主要抓好全體教師、學(xué)生參與的參加大課間;開展好體育第二課堂培訓(xùn)落實(shí)XX市體育比賽(如籃球、足球、乒乓球)等項(xiàng)目訓(xùn)練，按時(shí)參賽;春運(yùn)會(huì)的項(xiàng)目確定、報(bào)名、秩序冊(cè)編寫等工作，按時(shí)召開春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5.音樂(lè)美術(shù)組各專業(yè)老師要編排節(jié)目參加X(jué)X市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)。

6.加強(qiáng)后進(jìn)生的指導(dǎo)。開學(xué)后，各任課老師要對(duì)照上學(xué)期成績(jī)，認(rèn)真分析存在問(wèn)題，根據(jù)XX市教科局新的評(píng)價(jià)方案，我校各年級(jí)后進(jìn)生人數(shù)多，嚴(yán)重影響了我們的教學(xué)和成績(jī)排名，因此各老師要認(rèn)真分析后進(jìn)生形成原因，采取行之有效的策略轉(zhuǎn)化，充分利用好晨輔、課外活動(dòng)時(shí)間輔導(dǎo)，讓后進(jìn)生有進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各班各科成績(jī)的提升。

7.學(xué)校將在5月上旬舉行期中考試，請(qǐng)任課老師做好教學(xué)進(jìn)度安排。

8.專題教育教材(一至六年級(jí)每周1節(jié)，含環(huán)境教育、法制教育、預(yù)防艾滋病和拒絕毒品、安全教育等，任課老師每學(xué)期環(huán)境教育課案每學(xué)期不少于6課時(shí)，6次作業(yè)。其他內(nèi)容要有適當(dāng)?shù)牧?是全一冊(cè)教材，沒(méi)有教材的自選內(nèi)容上課。任課老師要在課案里按要求滲透法制教育、德育教育、安全、預(yù)防艾滋病等內(nèi)容，學(xué)校管理人員在隨堂聽課、開展教研活動(dòng)、常規(guī)檢查時(shí)要將落實(shí)情況作為評(píng)價(jià)老師授課的一個(gè)主要內(nèi)容。

9.健康教育本期起征訂了教材，課時(shí)在每周一的班(隊(duì))會(huì)時(shí)間內(nèi)安排0.5節(jié)，由班主任老師備課、上課、檢測(cè)。

10.根據(jù)《XX市中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)施方案》，學(xué)校制定相應(yīng)的《工作方案》，運(yùn)用好一至六年級(jí)《孔子學(xué)堂》系列教材，老師組織領(lǐng)誦。

11.根據(jù)XX市教育局要求，做好學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)管理工作。林小博老師要在3月9日前做好控輟保學(xué)向教育局和中樞街道辦事處的0報(bào)告。

12.全體老師要自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德》，不歧視差生和特殊學(xué)生，不得將未按時(shí)完成作業(yè)、違反課堂紀(jì)律等情況的學(xué)生喊出教室外或不許上課，不得組織學(xué)生訂閱未經(jīng)學(xué)校同意的資料，不得收取班費(fèi)等有悖師德的行為。

13.各班班主任老師要從學(xué)生的行為方面入手加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成引導(dǎo)。嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園，嚴(yán)禁學(xué)生染發(fā)和男生留長(zhǎng)發(fā)，穿拖鞋等，確保衣著整潔端莊。

14.各班班主任老師要利用班校會(huì)，組織學(xué)生參加學(xué)校召開的廣播會(huì)和各部門組織的安全、文明禮貌、時(shí)事教育等活動(dòng)、集會(huì)、講座、演練。建立健全班委、中隊(duì)委，召開班級(jí)主題班隊(duì)會(huì)。各班要加強(qiáng)班級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，保持教室清潔區(qū)衛(wèi)生、桌椅安放整齊、衛(wèi)生工具擺放有序、教室布置典雅。

15.圖書室陳云飛老師要按《貴州省教育廳關(guān)于實(shí)施“三個(gè)三分之一”圖書提升圖書使用效益的通知》要求填寫完整相關(guān)表冊(cè)，收集上一學(xué)期圖書室資料完善檔案，并于3月9日前擬寫出本學(xué)期《圖書室工作計(jì)劃》交教導(dǎo)處。按《貴州省義務(wù)教育均衡發(fā)展圖書室標(biāo)準(zhǔn)》，我校生均藏書量要達(dá)到15冊(cè)，每學(xué)期每生借閱量8冊(cè)以上，所以各班要安排專人負(fù)責(zé)借閱和歸還圖書，陳云飛老師要做好統(tǒng)計(jì)期末交少先大隊(duì)部吳佳春老師納入班主任工作考核。

16.抓好科學(xué)教學(xué)工作，使用和管理好教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器。開校后，實(shí)驗(yàn)室胡貴燕老師要清理上一學(xué)期資料歸檔，于3月9日前擬寫《實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃》交教導(dǎo)處，并將實(shí)驗(yàn)室上課安排成課表、學(xué)生分組上墻。上課教師要上好演示實(shí)驗(yàn)和操作實(shí)驗(yàn)，確保開出率、合格率達(dá)標(biāo)，填寫好科學(xué)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)的相關(guān)表冊(cè)。上課期間，任課教師要提前一周將實(shí)驗(yàn)所需器材目錄送實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)員要按時(shí)將所需器材報(bào)告總務(wù)處審查，及時(shí)補(bǔ)充，損壞儀器及時(shí)填報(bào)，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展。

17、所有學(xué)科老師授課必須說(shuō)普通話，寫規(guī)范字。學(xué)校行政人員和查堂人員課間巡查發(fā)現(xiàn)沒(méi)有使用普通話授課的，要及時(shí)提醒，如遇屢教不改的，趙文建校長(zhǎng)要約談相關(guān)教師，拒絕執(zhí)行學(xué)校要求的，在職稱評(píng)聘、評(píng)先選優(yōu)、績(jī)效工資等方面予以體現(xiàn)。

八、召開相關(guān)會(huì)議和開展競(jìng)賽活動(dòng)

1.召開教育教學(xué)工作會(huì)。分析上學(xué)期學(xué)校各科教學(xué)成績(jī)。各班各科領(lǐng)回上學(xué)期試卷講解;

2.根據(jù)《XX市20xx年學(xué)校體育工作要點(diǎn)》召開體育工作會(huì)，落實(shí)本期體育工作要求。

3.召開藝術(shù)工作會(huì)，安排參加X(jué)X市中小學(xué)“藝術(shù)節(jié)”相關(guān)工作;

4.4月中旬召開20xx年春季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì);

5.開展校內(nèi)首屆小學(xué)生漢字聽寫大賽活動(dòng);

6.3月中旬啟動(dòng)20xx年春季活動(dòng)基地相關(guān)工作;

7.5月上旬組織期中考試;

8.結(jié)合學(xué)校藝術(shù)在六一兒童節(jié)舉辦手抄報(bào)、書法展等活動(dòng);

9.開展一至六年級(jí)年級(jí)計(jì)算能力比賽。

九、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作督導(dǎo)

1.按時(shí)收交各類計(jì)劃、總結(jié)等。

2.加強(qiáng)教學(xué)督查

第一、深入課堂聽課，每天至少一次。

第二、開展每月課案檢查、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)等工作。

第三、召開年級(jí)、各學(xué)科教師、學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查等，以改進(jìn)管理方法。

3.組織學(xué)生座談會(huì)，組織學(xué)生評(píng)教活動(dòng)

4.組織好各級(jí)各類考試。

5.做好各項(xiàng)工作的檔案搜集、整理，迎接市教育局每學(xué)年的教學(xué)管理考核工作。

十、按時(shí)完成上級(jí)和學(xué)校交辦的其他工作

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第二學(xué)期(篇7)

一、指導(dǎo)思想

以“綠色指標(biāo)”為導(dǎo)向，以校五年規(guī)劃為引領(lǐng)，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內(nèi)容，以課題研究為切入點(diǎn)，以提升國(guó)家課程執(zhí)行力為前提，聚焦“創(chuàng)智課堂”、“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”，結(jié)合“云課堂”的嘗試和探索，逐步推進(jìn)“濃情濃趣”課堂的研究與實(shí)踐，多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、重點(diǎn)工作

1、濃趣課堂的探索和實(shí)踐：

（1）圍繞“濃趣”開展好課堂教學(xué)實(shí)踐，具化濃趣課堂形態(tài)，修訂學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表。五月以“創(chuàng)設(shè)情景,引趣激情,趣味濃濃滿課堂”為專題，組織全校性的教學(xué)周活動(dòng)。

（2）深入推進(jìn)云技術(shù)，促生課堂趣味，利用多媒體創(chuàng)設(shè)教學(xué)內(nèi)容所需要的特定語(yǔ)言情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,有序有效解決“教學(xué)目標(biāo)有效落實(shí)”的問(wèn)題。

2、過(guò)程評(píng)價(jià)的推進(jìn)與行動(dòng)

（1）依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，推進(jìn)學(xué)科過(guò)程性、分項(xiàng)目的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，語(yǔ)數(shù)英學(xué)科通過(guò)學(xué)科學(xué)業(yè)綜合評(píng)定記錄表的方式記錄學(xué)生日常學(xué)習(xí)情況，技能類學(xué)科做好學(xué)生技能學(xué)習(xí)過(guò)程性評(píng)定和資料積累。

（2）規(guī)范學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)的填寫，開展對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)方面的教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言征集，并進(jìn)行評(píng)比匯編。

3、夯實(shí)教研組、備課組建設(shè)

（1）加強(qiáng)學(xué)科教研，以“課堂之趣”為專題，開展好教研組（備課組）的教學(xué)研究。各教研組每月進(jìn)行2次教研活動(dòng)，開展主題式教研，以課例研究、課題研究為基本研修方式，積極探索，從“課堂有趣、課堂生趣、課堂激趣”等角度積累行動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

（2）建立以“專家引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思”為基本內(nèi)容的校本教研制度，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“走出去”的方式，強(qiáng)化“高效”意識(shí)，以常態(tài)課、觀摩課、研討課、賽教課等課型為載體，通過(guò)互相研究、相互借鑒、相互學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師不斷反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)教師反思的能力，同時(shí)充分發(fā)揮導(dǎo)師團(tuán)指導(dǎo)和教研員蹲點(diǎn)的功用，加強(qiáng)隨堂聽課，做好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)一體的反饋跟進(jìn)。

（3）各教研組要在計(jì)劃中把本學(xué)期專題教研的活動(dòng)時(shí)間、專題內(nèi)容、主講人詳細(xì)列出并切實(shí)貫徹落實(shí)，并注重資料的積累。六月份進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評(píng)選。

4、提升教師命題能力，保證學(xué)業(yè)水平

（1）加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教師命題能力的專題培訓(xùn)，由學(xué)科組長(zhǎng)擔(dān)任主講人，開展相關(guān)輔導(dǎo)，開展學(xué)科單項(xiàng)能力命題，以云平臺(tái)為載體，建設(shè)學(xué)校命題資源庫(kù)。

（2）以五年級(jí)綠色指標(biāo)的評(píng)測(cè)為契機(jī)，關(guān)注問(wèn)題和重點(diǎn)，提高課堂效率的有效性，提升教學(xué)質(zhì)量。

三、常規(guī)工作

1、流程管理：

流程管理從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、命題、評(píng)價(jià)六環(huán)節(jié)入手，采用定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式，重視對(duì)課程實(shí)施的過(guò)程管理，提倡“推門聽課，翻本檢查”的工作制度，發(fā)揚(yáng)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究分析問(wèn)題、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、保障執(zhí)行。

（1）備課：要求教師備課前認(rèn)真鉆研本學(xué)科的教材、教師用書，獨(dú)立書寫備課，提倡思考型備課。備課中要體現(xiàn)本學(xué)科的課改精神、方向或與自己的研究課題緊密結(jié)合，還要重視學(xué)生學(xué)的過(guò)程的設(shè)計(jì)。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，學(xué)生間的差異，修改教學(xué)內(nèi)容，并在課后及時(shí)手寫教學(xué)感悟。特別是關(guān)注教學(xué)過(guò)程的反思，（記錄成功之舉，敗筆之處，教學(xué)機(jī)智等）不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為。備課本必備項(xiàng)目：個(gè)人教學(xué)實(shí)施計(jì)劃表（全冊(cè)教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)進(jìn)度表）、每單元目標(biāo)分析表、教學(xué)感悟、教學(xué)反思。備課要有1—2周的提前量，每次上課必須帶好教科書和備課本。

（2）作業(yè)：作業(yè)布置精心合理，嚴(yán)格貫徹“減負(fù)”精神，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三、四、五年級(jí)大部分學(xué)生能在1小時(shí)內(nèi)完成課外作業(yè)。每周一為無(wú)作業(yè)日，所有年級(jí)均不布置書面回家作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)基于課程標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)本課教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，形式要合理、多樣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能檢測(cè)學(xué)習(xí)效度，語(yǔ)文注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，英語(yǔ)要加強(qiáng)口語(yǔ)和聽力的訓(xùn)練，可以布置適量的口語(yǔ)、聽力作業(yè)。批改力求做到：認(rèn)真批改、有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)，并注明批改日期。

（3）上課：課堂教學(xué)要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，切實(shí)提高教學(xué)效率，注重目標(biāo)的達(dá)成度，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得更多的知識(shí)，營(yíng)造濃趣課堂。

（4）評(píng)價(jià)：構(gòu)建以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，從單純統(tǒng)一測(cè)試給出鑒定性結(jié)果評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)果評(píng)價(jià)與過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，注重評(píng)價(jià)機(jī)制的多元化、科學(xué)化，進(jìn)一步落實(shí)“等第+評(píng)語(yǔ)”評(píng)價(jià)模式。語(yǔ)數(shù)英三門學(xué)科要有統(tǒng)一的學(xué)業(yè)情況登記表，并注明評(píng)價(jià)要求。

（5）輔導(dǎo)：課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生（包括“隨班就讀”學(xué)生）的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。

（6）命題：命題要注重考查學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力。教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、雙向細(xì)目表，熟識(shí)教材，了解學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的構(gòu)成和要求，內(nèi)容科學(xué)、布局合理、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)合適。

2、做好招生畢業(yè)工作，落實(shí)流程管理；落實(shí)好四月的校園開放日，規(guī)范有序做好招生畢業(yè)工作；有序開展一、二年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

3、語(yǔ)言文字：

夯實(shí)語(yǔ)言文字建設(shè)，開展好相關(guān)活動(dòng)，完成語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

（1）分年級(jí)制定符合學(xué)校實(shí)際的學(xué)生語(yǔ)言文字能力的要求，以語(yǔ)文周為平臺(tái)開展專項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)，使不同年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)言文字能力得到不同方式的培養(yǎng)和提高。注重學(xué)科整合，滲透語(yǔ)言文字訓(xùn)練。除語(yǔ)文教師外，學(xué)校其他學(xué)科教師均能將語(yǔ)言文字訓(xùn)練滲透到日常教學(xué)中。

（2）通過(guò)多種課外活動(dòng)的渠道讓學(xué)生感受經(jīng)典誦讀的魅力。兩分鐘預(yù)備鈴誦讀活動(dòng)，利用上課鈴響的兩分鐘時(shí)間，進(jìn)行經(jīng)典誦讀。周一的升旗儀式，國(guó)旗下經(jīng)典詩(shī)歌誦讀活動(dòng)，讓全校師生感受詩(shī)歌的韻味，詩(shī)歌的內(nèi)涵。舉行班班有書聲活動(dòng),為孩子們搭建舞臺(tái)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力。

4、師資隊(duì)伍建設(shè)：

加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的力度，按時(shí)保質(zhì)完成“十三五”教師全員培訓(xùn)工作；著力打造好學(xué)校骨干教師隊(duì)伍，明確工作任務(wù)和發(fā)展方向；做好見習(xí)教師聘任考評(píng)工作；加大青年教師培養(yǎng)力度。抓好師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，履行好師徒公約的責(zé)任和義務(wù)，開展各種活動(dòng)，提高青年教師的教育教學(xué)水平。五月份組織青年教師進(jìn)行“激趣、生趣”的課堂教學(xué)片段的展示活動(dòng)。

5、課程建設(shè)：

完善原有拓展科目的開發(fā)和實(shí)施，做好學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，期末進(jìn)行拓展型科目和社團(tuán)成果交流匯報(bào)，為新一輪課程設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)；開展好學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技藝術(shù)周、語(yǔ)文周等校園活動(dòng)。

6、隨班就讀工作：

針對(duì)學(xué)校目前隨班就讀學(xué)生現(xiàn)狀，完善學(xué)校隨班就讀管理制度，鼓勵(lì)任課教師關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，設(shè)定學(xué)生學(xué)科發(fā)展目標(biāo)，落實(shí)分層指導(dǎo)。

7、教育科研工作：

結(jié)合已經(jīng)立項(xiàng)的區(qū)域一般課題，開展好相關(guān)研究和實(shí)踐；鼓勵(lì)教師申報(bào)校級(jí)個(gè)人課題，邀請(qǐng)專家為教師做教師課題研究的專題指導(dǎo)，對(duì)重點(diǎn)課題給以積極扶持，鼓勵(lì)骨干教師成為科研的領(lǐng)頭雁，積極參與區(qū)域隨遷子女融入教育的課題實(shí)踐工作，在家庭教育、學(xué)科學(xué)習(xí)等方面派出教師參與研究實(shí)踐。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第二學(xué)期(篇8)

一、指導(dǎo)思想：

我校教導(dǎo)處工作將以創(chuàng)業(yè)的勇氣、創(chuàng)新的銳氣、創(chuàng)優(yōu)的志氣這“三創(chuàng)精神”為指導(dǎo)，以“有效教學(xué)課程改革”為重點(diǎn)，以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的支持下，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實(shí)效，努力推進(jìn)課程改革，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的順利開展，加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作：

一、強(qiáng)化常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按課表上課，不得私自挪用課堂、調(diào)課、早退等課堂現(xiàn)象。

2、進(jìn)一步完善和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

(1)精心備課。提前備課，能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行二次或幾次修改，要有明確的教學(xué)目標(biāo)，詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)入課堂的教學(xué)現(xiàn)象。此外，及時(shí)記錄教學(xué)隨感和反思，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中的遺憾感想、學(xué)生學(xué)情、教師教學(xué)狀態(tài)的反饋，實(shí)在的得與失，促進(jìn)今后教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。備課包括準(zhǔn)備電子教案、課件，批書等。

(2)全心上課。課堂是教學(xué)的主陣地，每位教師都應(yīng)不斷更新教學(xué)理念，為自己找到適合的教學(xué)的方法和手段，為四十分鐘爭(zhēng)效率，提高課堂效益。做到“以學(xué)生為本，努力構(gòu)建生本課堂”，從學(xué)生出發(fā)，明確師生關(guān)系，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)情緒，創(chuàng)設(shè)師生和諧的教學(xué)氛圍。

(3)用心布置作業(yè)，認(rèn)真批改，及時(shí)反饋。作業(yè)是檢驗(yàn)教學(xué)效果的一種手段和形式，清楚作業(yè)的重要性、合理性、科學(xué)性，鞏固知識(shí)、積累運(yùn)用，作業(yè)要適時(shí)、適當(dāng)、適量，并且努力做到適合不同層次的學(xué)生，各學(xué)科都要注意作業(yè)的靈活性和多樣性，避免機(jī)械重復(fù)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、組織學(xué)生參加各級(jí)別活動(dòng)，提升綜合素養(yǎng)。本學(xué)期將開展學(xué)生讀書匯報(bào)活動(dòng)，為了全面提高學(xué)生素質(zhì)水平，培養(yǎng)綜合興趣。

4、積極開展“有效教學(xué)”的課堂教學(xué)模式的研究，做到“研究有專題，活動(dòng)有過(guò)程”，將“有效教學(xué)”的理念引入課堂教學(xué)中。

5、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)計(jì)劃，推進(jìn)“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”工作扎實(shí)開展。

6、加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù);規(guī)范學(xué)籍檔案、資料管理，嚴(yán)格按照學(xué)籍管理規(guī)定執(zhí)行。

二、創(chuàng)特色，建設(shè)校園文化

1、教導(dǎo)處本學(xué)期繼續(xù)對(duì)學(xué)生開展大閱讀活動(dòng)，通過(guò)讀書匯報(bào)會(huì)進(jìn)行閱讀成果展示，讓學(xué)生在經(jīng)典中成長(zhǎng)，在書海中暢游，真正做到“滴水匯成江，山高人為峰?！?/p>

2、以名師骨干為隊(duì)伍，發(fā)揮骨干教師的示范作用，教導(dǎo)處將對(duì)新教師、青年教師安排指導(dǎo)老師進(jìn)行帶、幫、傳的工作。對(duì)青年教師、新教師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，并且能夠結(jié)合隨堂聽課、提出正確的指向性的意見，徒弟應(yīng)積極主動(dòng)向師傅請(qǐng)教求助，提高自身教學(xué)水平。

3、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去。讓中青年教師參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及教研活動(dòng)，為教師提供更多的學(xué)習(xí)展示平臺(tái)，以提高全校教師綜合素質(zhì)為原則，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期我校組建名師工作室，特邀請(qǐng)浙江省名師陳錦芬做教學(xué)指導(dǎo)，開展青年骨干教師研修班。

三、積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)

抓好常規(guī)性的教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，優(yōu)化、實(shí)化、細(xì)化各項(xiàng)教研活動(dòng)。

1、各學(xué)科制定教學(xué)工作計(jì)劃，各組針對(duì)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行討論研究，組織學(xué)習(xí)相關(guān)文章，逢雙周進(jìn)行一次，每次教研做到“四有”：有主題、有研討、有記錄、有中心發(fā)言人，研討交流，互相切磋。

2、集體備課活動(dòng)繼續(xù)有序進(jìn)行，集備是集體智慧的結(jié)晶，我們將繼續(xù)在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行不斷地改進(jìn)，不斷地摸索前行，所有集體備課的教案上，都要有修改記錄，形式應(yīng)該是為內(nèi)容服務(wù)的，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以各學(xué)科組為單位，推行教研改革。集備做到“四保證”:人員保證、內(nèi)容保證、發(fā)言人保證、共享保證。

3、加強(qiáng)教研力度，開展校本教研活動(dòng)，以此為交流經(jīng)驗(yàn)提供平臺(tái)，通過(guò)學(xué)科示范課、青年教師展示等教學(xué)觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。

(一)三月

1、教學(xué)分工

2、發(fā)放教材教參

3、制定課程表

4、制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

5、檢查教師備課情況

6、隨堂聽課發(fā)現(xiàn)典型

7、學(xué)科示范課

8、教學(xué)常規(guī)檢查

9、集備、教研

10、一年級(jí)新生報(bào)名

11、心理健康教育

(二)四月

1、隨堂聽課

2、四十歲以下青年教師展示課

3、教學(xué)常規(guī)檢查

4、集備、教研

5、檢查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況

6、心理健康教育

(三)五月

1、隨堂聽課

2、讀書匯報(bào)會(huì)

3、六年級(jí)畢業(yè)信息核查

4、集備、教研

5、教學(xué)常規(guī)檢查

6、心理健康教育

(四)六月

1、特長(zhǎng)班展示

2、期末復(fù)習(xí)

3、單項(xiàng)競(jìng)賽

4、心理健康教育

(五)七月

1、期末考試

2、工作總結(jié)

3、期末考核

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[薦]最新小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃2500字系列7篇

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“教導(dǎo)處工作計(jì)劃”。

為了厘清我們的工作思路安排，我們最好在每個(gè)階段都能編寫一份工作計(jì)劃。工作計(jì)劃是我常用的一種對(duì)未來(lái)目標(biāo)的明細(xì)方式。那么，工作計(jì)劃有哪些可以參考的格式呢？相信你應(yīng)該喜歡幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的最新小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

最新小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

教導(dǎo)處工作以規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理、全面開展生本教育、社團(tuán)等活動(dòng)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為中心，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，抓好教務(wù)常規(guī)工作，促進(jìn)信息技術(shù)與課程的整合，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)教學(xué)工作新局面。

二、工作要求：

（一）抓好教學(xué)常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃。

學(xué)校開齊開足各類課程，教師嚴(yán)格按課表上課，特別是科學(xué)、誦讀、思品等小學(xué)科，我校專職教師數(shù)量不足，小學(xué)科上課的質(zhì)量有待提高。各小學(xué)科平時(shí)應(yīng)以教研組為單位開展學(xué)科研討活動(dòng)，規(guī)范學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作，保障每人每學(xué)期上一堂公開課。校行政會(huì)和教導(dǎo)處按課表隨堂聽課，實(shí)施巡課制，督促落實(shí)。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

（1）課堂管理。繼續(xù)實(shí)行“抓候課、消拖堂”。加大課堂監(jiān)管力度，繼續(xù)實(shí)行推門聽課、發(fā)揮監(jiān)控室優(yōu)勢(shì)，隨時(shí)監(jiān)管。從本學(xué)期開始主管副校長(zhǎng)教導(dǎo)處兩主任在原教學(xué)檢查的基礎(chǔ)上進(jìn)行值班監(jiān)控進(jìn)行檢查通報(bào)

（2）備課管理。從本學(xué)期開始在校任教一年內(nèi)的教師、本年級(jí)同科目差距在五分的教師（不分任教年限）教案必須手寫?yīng)毩湓敯?。其他教師按原方案進(jìn)行共享備課。組長(zhǎng)必須認(rèn)真審核及時(shí)簽字。教研組長(zhǎng)每周一按時(shí)到教導(dǎo)處簽字備案。

（3）作業(yè)批改。尤其是抓好新增的讀書筆記、寫字要按時(shí)批閱，認(rèn)真研究前置性作業(yè)。

（4）抓好考試工作，杜絕考試時(shí)監(jiān)考不認(rèn)真、評(píng)卷馬虎、分析走過(guò)場(chǎng)、考場(chǎng)紀(jì)律松散（本學(xué)期監(jiān)考增加視頻監(jiān)考教師）。認(rèn)真對(duì)照簽訂的目標(biāo)責(zé)任書進(jìn)行試卷分析，教導(dǎo)處認(rèn)真審閱教師試卷分析。

3、加強(qiáng)起始年級(jí)、過(guò)渡年級(jí)和抽考年級(jí)教學(xué)管理。

（1）起始年級(jí)

抓好9月份為學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月。

過(guò)渡年級(jí)

鞏固提升學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成成果，嚴(yán)防學(xué)習(xí)亂像。

畢業(yè)和抽考年級(jí)

畢業(yè)抽考年級(jí)是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，主要開展如下工作：

a、開學(xué)初，開展師生動(dòng)員會(huì)，樹立畢業(yè)及迎統(tǒng)考意識(shí)。

b、明確教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。做好成績(jī)上移及目標(biāo)責(zé)任簽訂。

c、加強(qiáng)薄弱學(xué)科的提升管理，縮短各科成績(jī)差距。

d、加強(qiáng)階段考試過(guò)程管理。從本學(xué)期開始對(duì)每期階段性考試教導(dǎo)處集中進(jìn)行成績(jī)分析（教師）。

e、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。實(shí)現(xiàn)兩率指標(biāo)。各班各學(xué)科明確優(yōu)秀生、臨界生和學(xué)困生名單，做好提升與轉(zhuǎn)化工作。

4、積極探索，創(chuàng)新學(xué)校生本教育特色,推進(jìn)生本教育向縱深發(fā)展。

本學(xué)年為我?！百|(zhì)量提升年”，生本教育本著“構(gòu)建——優(yōu)化——超越”的三步驟進(jìn)行推進(jìn)。具體為：

(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)生本理念，轉(zhuǎn)變觀念。生本教學(xué)效果不佳根本就是觀念轉(zhuǎn)變不夠，生本理論學(xué)習(xí)不到位，對(duì)生本理念吃的不透，生本教學(xué)忙于表面，所以教師還要加大生本理論學(xué)習(xí)。進(jìn)一步觀念轉(zhuǎn)變務(wù)實(shí)開展生本教學(xué)。

(2)教導(dǎo)處于9月20日前完成生本教育模式優(yōu)化方案。

(3)以生為本，抓實(shí)生本教育課前三分鐘。

(4)結(jié)合市級(jí)課題“前置性作業(yè)研究”，進(jìn)一步突出前置性作業(yè)實(shí)效性，要求教師并收集整理好個(gè)人資料（每周一次的書面資料）。

(5)抓好生本課堂教學(xué)目標(biāo)落實(shí)和重難點(diǎn)突破。

5、改變社團(tuán)活動(dòng)模式，形成學(xué)校特色。

6、進(jìn)一步推進(jìn)閱讀教學(xué)。

承接我校上一學(xué)年閱讀教學(xué)活動(dòng)成果，推進(jìn)閱讀教學(xué)，提升閱讀效率，具體開展以下活動(dòng)。

7、扎實(shí)創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校。

今年是教育信息化實(shí)施之年，我校被確定為“教育信息化示范?！薄＝Y(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機(jī)，加強(qiáng)全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源的作用；加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開發(fā)。

9、抓好小科目管理。

（1）規(guī)范備課、授課、聽課、考勤。

（2）加強(qiáng)常規(guī)檢查，規(guī)范教研。

（3）做好學(xué)期教學(xué)評(píng)價(jià)，一是學(xué)期末教導(dǎo)處組織學(xué)生考試，二是對(duì)教師進(jìn)行等次考評(píng)。

10、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。

（1）學(xué)科教材培訓(xùn)常抓不懈。

（2）加強(qiáng)薄弱學(xué)科英語(yǔ)課建設(shè)。英語(yǔ)組由張校長(zhǎng)蹲點(diǎn)指導(dǎo)，教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)實(shí)施。一是抓好英語(yǔ)教研活動(dòng)，二是抓好教師自身專業(yè)素養(yǎng)提升，三是抓好詞匯過(guò)關(guān)，四是找準(zhǔn)突破口提升。

（3）加強(qiáng)同年級(jí)同科目弱勢(shì)學(xué)科建設(shè)。對(duì)教學(xué)成績(jī)差距較大學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量分析，提出具體提升措施，教導(dǎo)處進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。

（4）開展促教師專業(yè)成長(zhǎng)活動(dòng)，對(duì)新教師和網(wǎng)班教師進(jìn)行培訓(xùn)，力求盡快適應(yīng)教學(xué)。

（5）低年級(jí)數(shù)學(xué)課強(qiáng)化雙基訓(xùn)練，特別是計(jì)算能力的訓(xùn)練。

（6）加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科閱讀與寫作的提升。特別是做好三年級(jí)作文起步教育。

11、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)

保證科學(xué)課教師、課時(shí)、實(shí)驗(yàn)、考查。以往以多媒體演示實(shí)驗(yàn)代替演示實(shí)驗(yàn)甚至分組實(shí)驗(yàn)的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去。要讓學(xué)生多動(dòng)手、多操作。任課教師按教育局下發(fā)的實(shí)驗(yàn)?zāi)夸涢_展。

12、抓好籃球特色學(xué)校建設(shè)。

13、抓好控輟保學(xué)工作和統(tǒng)計(jì)工作。要求班主任及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)數(shù)據(jù)（9月3日前報(bào)人數(shù)），及時(shí)完成原六年級(jí)升初中移交工作。

14、嚴(yán)密工作紀(jì)律。

（1）早晨保證按時(shí)簽到，不得代簽，教導(dǎo)處抓好到崗檢查。

（2）嚴(yán)格離校管理，教導(dǎo)處在校門口放學(xué)集合時(shí)進(jìn)行抽查點(diǎn)名（放學(xué)時(shí)全體教師隨學(xué)生集合）。

（3）加強(qiáng)坐班管理，教師請(qǐng)坐班假必須到教導(dǎo)處登記，返回銷假，不得打電話、不得帶話請(qǐng)假，特別是返回銷假制度為重點(diǎn)。

（4）加強(qiáng)代課管理，嚴(yán)查私自調(diào)課與代課隨意出現(xiàn)空堂，請(qǐng)假條上必須寫明代課教師。

（5）嚴(yán)格執(zhí)行教育局考勤制度，實(shí)行例會(huì)通報(bào)，月匯總扣款管理流程。

（6）嚴(yán)格各類會(huì)議假。會(huì)議遲到教師在會(huì)議結(jié)束后及時(shí)銷假，未銷假按照曠會(huì)執(zhí)行，會(huì)議請(qǐng)假次數(shù)按教育局教職工考勤辦法執(zhí)行（例會(huì)時(shí)間學(xué)生管理由值周教師按值周安排負(fù)責(zé)）。

14、開展微課制作和應(yīng)用活動(dòng)。

計(jì)劃先從語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科入手，考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異，許多重點(diǎn)知識(shí)的教學(xué)、精典例題的講解，學(xué)生一時(shí)間往往不能完成掌握，那我們可以制作教學(xué)微課放在網(wǎng)上，提供給學(xué)生重復(fù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也提升我校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力。

（二）強(qiáng)化教研活動(dòng)，突出提升教研實(shí)效性。

1、統(tǒng)一教研活動(dòng)時(shí)間：每周星期二下午第三節(jié)課時(shí)間提前五分鐘到位（地點(diǎn)在教研組長(zhǎng)辦公室）。規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)工作和學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一督查工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)檢查。

2、教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)生管理由非兼課教師全員管理，信息教師維護(hù)電腦。

3、兩級(jí)“教研模式”常抓不懈，即：教研組常規(guī)活動(dòng)和年級(jí)組磨課活動(dòng)；強(qiáng)調(diào)的是磨課教師要主動(dòng)、謙虛、互學(xué)中改進(jìn)方法，提高課堂教學(xué)效果。

4、開展以學(xué)教材、學(xué)參考、學(xué)課標(biāo)“三學(xué)”為內(nèi)容的“促教師專業(yè)提升”主題活動(dòng)。

5、開展“說(shuō)、聽、評(píng)、議”為教研活動(dòng)主線；評(píng)課中將目標(biāo)是否落實(shí)作為重點(diǎn)進(jìn)行評(píng)課；

6、開展“說(shuō)題”活動(dòng)。高年級(jí)說(shuō)題分為：教師說(shuō)題和學(xué)生說(shuō)題、低年級(jí)僅教師說(shuō)題。說(shuō)題形式分教研活動(dòng)說(shuō)題、教學(xué)課堂說(shuō)題（期中前后各一次）。

7、開展學(xué)科競(jìng)賽。學(xué)科競(jìng)賽要與學(xué)校提高優(yōu)秀率工作一脈相承，教研組要精心組織，突出競(jìng)賽的針對(duì)性與實(shí)效性。

8、開展四個(gè)教研主題活動(dòng)：如何提高前置性作業(yè)的實(shí)效性、如何提高說(shuō)題的實(shí)效性、如何提高閱讀教學(xué)實(shí)效性、各組自主確定一個(gè)主題。要求教研組長(zhǎng)提前安排認(rèn)真組織研討（建議本組教師分四批只寫一篇高質(zhì)量發(fā)言交流材料）。

（三）做好師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)

（1）充分發(fā)揮優(yōu)秀及骨干教師帶頭作用，開展青年教師進(jìn)行幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)。

（2）教導(dǎo)處組織開展青年教師講課大賽；

（3）開展挑重?fù)?dān)活動(dòng)，推薦青年教師積極參加各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)和教學(xué)交流活動(dòng)。

（4）轉(zhuǎn)專業(yè)教師培訓(xùn)與成長(zhǎng)。

2、做好校本培訓(xùn)工作。

制定好每學(xué)年的校本培訓(xùn)計(jì)劃，并按計(jì)劃落實(shí)每項(xiàng)培訓(xùn)工作，拓展校本培訓(xùn)的形式，提升校本培訓(xùn)的質(zhì)量，做好活動(dòng)后的宣傳和資料收集。

（四）加強(qiáng)控輟保學(xué)工作

學(xué)校成立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立、完善學(xué)籍管理責(zé)任制，健全了管理制度。學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行新生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)和畢業(yè)等規(guī)定，按照要求建立健全學(xué)生的學(xué)籍信息，學(xué)生入學(xué)、學(xué)籍變動(dòng)、畢業(yè)等表冊(cè)，表格、報(bào)表資料齊全規(guī)范，保存完好，建立完整的電子學(xué)籍檔案，確保學(xué)?？剌z保學(xué)率達(dá)100%。

最新小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在上級(jí)教育行政、教研部門領(lǐng)導(dǎo)下，以開展“師生讀書年”活動(dòng)和促進(jìn)教育均衡發(fā)展為契機(jī)，以“強(qiáng)‘三風(fēng)’，提質(zhì)量”為抓手，本著科學(xué)謀劃、教研引航、精誠(chéng)服務(wù)、提高實(shí)效的原則，繼續(xù)圍繞課堂教學(xué)改革這一核心，以課題研究為龍頭，以校本教研為主途徑，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范精細(xì)、教師專業(yè)發(fā)展個(gè)性化和小學(xué)教育質(zhì)量的全面提高。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、積極推進(jìn)新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，向四十分鐘課堂要效益，構(gòu)建“高效課堂”。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念，樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，樹立健康的教育質(zhì)量觀。

3、立足課堂，注重實(shí)效，以研促教，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。明確各年級(jí)教學(xué)工作目標(biāo)，防止兩極分化，全面做好畢業(yè)與升學(xué)工作，在今年畢業(yè)考試中取得令學(xué)生、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)稱譽(yù)的好成績(jī)。

4、加強(qiáng)師德教育狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

5、加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

三、本學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn)

（一）以“三風(fēng)建設(shè)”為抓手，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理

繼續(xù)加強(qiáng)“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”的建設(shè)，規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、結(jié)合市教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理。全面貫徹省《中小學(xué)校園精細(xì)化管理的意見》，開展教學(xué)管理對(duì)口檢查活動(dòng)。既關(guān)注教師的課堂常規(guī)，又關(guān)注課前、課后常規(guī)的落實(shí)情況，結(jié)合“從起點(diǎn)看變化，從變化看發(fā)展，從發(fā)展看成果”的評(píng)價(jià)辦法，通過(guò)“深挖一點(diǎn)，把握全面”等方法，加強(qiáng)對(duì)各校常規(guī)管理辦法的實(shí)效評(píng)估，建立健全科學(xué)細(xì)致的教學(xué)常規(guī)管理體系。

2、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理，提高教師加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的自覺(jué)性。加強(qiáng)檢查和督促的力度，進(jìn)行教師備課、學(xué)生作業(yè)本的檢查，重視學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范化和批閱規(guī)范化，作業(yè)做到有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必改，實(shí)行教學(xué)常規(guī)月查制度。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思（教學(xué)后記）。教學(xué)反思可從以下幾方面撰寫：①記錄教學(xué)成功的地方；②記錄教學(xué)遺憾的地方；③記錄教學(xué)機(jī)智的地方；④記錄學(xué)生獨(dú)特的見解；⑤再教設(shè)計(jì)等。本學(xué)期每位教師完成教學(xué)反思達(dá)到50%以上，確保每月有一到兩次的200字以上的教學(xué)反思，使得我校的教學(xué)反思不僅有數(shù)量，還有質(zhì)量。

4、建立隨堂聽課制度，提高隨堂課的質(zhì)量。教導(dǎo)處人員深入教學(xué)第一線，經(jīng)常進(jìn)課堂聽課，推門聽課，了解教學(xué)情況。加強(qiáng)對(duì)每個(gè)教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽課，聽好課查教案，隨時(shí)了解教師備課情況。通過(guò)這些形式，有效促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教學(xué)。鼓勵(lì)教師間開展相互的聽課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

5、要落實(shí)新課程課堂教學(xué)新觀念。圍繞課堂教學(xué)改革新理念，落實(shí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。如以調(diào)整教與學(xué)的關(guān)系和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以多維學(xué)習(xí)目標(biāo)為核心，實(shí)施目標(biāo)導(dǎo)學(xué)；以課堂的“參與率、互動(dòng)率、教育的關(guān)注率、當(dāng)堂目標(biāo)達(dá)標(biāo)率”等“四率”評(píng)價(jià)為關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)重“導(dǎo)教”向重“導(dǎo)學(xué)”轉(zhuǎn)變，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。

6、圍繞教研課題開展校本教研活動(dòng)。語(yǔ)文學(xué)科研究課題“讀寫結(jié)合”、數(shù)學(xué)學(xué)科研究課題“問(wèn)題解決法”、以及“高效課堂教學(xué)”研究等。依照“問(wèn)題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思校本行動(dòng)研究的四個(gè)要素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?！皢?wèn)題解決—合作交流—敘事研究”是校本教學(xué)研究的三個(gè)基本途徑，學(xué)校各教研組每位教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，大膽提出需要解決的問(wèn)題，擬定行動(dòng)研究計(jì)劃，并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，反思，真正把教學(xué)與研究統(tǒng)一起來(lái)，獲得行動(dòng)與研究的親身體驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行整理，提煉，寫成教育隨筆、論文，課堂教學(xué)案例（每學(xué)期一次，學(xué)期末交學(xué)校）與反思，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

（二）、夯實(shí)基礎(chǔ)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1、各學(xué)科要加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)的研究，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

（1）、提高寫字質(zhì)量。針對(duì)我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學(xué)期教導(dǎo)處將著重抓學(xué)生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo)，低年級(jí)特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字姿勢(shì)和寫字筆畫的教學(xué)。中高年級(jí)要加強(qiáng)鋼筆字的練習(xí)。要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書法作品，開展毛筆、鋼筆字比賽。

（2）、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。語(yǔ)文教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，利用午間進(jìn)行閱讀，提高班級(jí)圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量、開放學(xué)校圖書館、閱覽室。輔導(dǎo)學(xué)生做好讀書的摘錄，增加閱讀的積累。

（3）、培養(yǎng)解決問(wèn)題的策略。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，設(shè)計(jì)探索性和開放性切合生活實(shí)際和年齡特征的問(wèn)題，給學(xué)生提供自主探索機(jī)會(huì)，探索數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑，努力培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

（4）、加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練。利用多種方法，操練英語(yǔ)單詞和口語(yǔ)，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，課前5分鐘練唱?jiǎng)勇牭挠⒄Z(yǔ)歌曲，以提高自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力與能力。低年級(jí)要加強(qiáng)簡(jiǎn)單的日常對(duì)話練習(xí)和單詞的口語(yǔ)練習(xí)，每一課的單詞和課文對(duì)話要求教師課課驗(yàn)收。中高年級(jí)要結(jié)合句型的操練加強(qiáng)情境對(duì)話練習(xí)。

（5）、提升審美情感。藝術(shù)教學(xué)要著重培養(yǎng)學(xué)生的審美情感。音樂(lè)課要加強(qiáng)對(duì)名曲的欣賞，引導(dǎo)學(xué)生大膽演唱歌曲。美術(shù)課要引導(dǎo)學(xué)生合理想象、大膽構(gòu)圖，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行手工制作。培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，提升學(xué)生審美情趣。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的研究。通過(guò)“高效課堂教學(xué)”研究和考試及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和對(duì)知識(shí)的掌握情況，并及時(shí)反饋，分析，調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班工作，確保教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

（1）、是著眼于“早、細(xì)、實(shí)”，認(rèn)真總結(jié)以前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)成敗得失進(jìn)行認(rèn)真梳理，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施。（2）、努力實(shí)現(xiàn)市級(jí)幾個(gè)達(dá)標(biāo)率：按時(shí)畢業(yè)率95%以上，畢業(yè)率100%；小學(xué)畢業(yè)生質(zhì)檢單科及格率達(dá)到90%以上；雙科及格率達(dá)到80%以上。

（3）、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作，通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪等協(xié)調(diào)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系，形成教育合力。

（4）、科學(xué)規(guī)劃、精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)程，堅(jiān)持降低重心，夯實(shí)基礎(chǔ)，分層推進(jìn)，階段過(guò)關(guān)，明確目標(biāo)，減少盲目性，以加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

4、繼續(xù)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化和培優(yōu)工作，教師要對(duì)上學(xué)期的學(xué)困生進(jìn)行分析，從而有目的有計(jì)劃地進(jìn)行轉(zhuǎn)化，對(duì)于優(yōu)生要注意對(duì)他們的培養(yǎng)，爭(zhēng)取讓他們?cè)谄谀┤〉靡粋€(gè)令人滿意的成績(jī)，促進(jìn)班級(jí)整體平衡，單科合格率達(dá)90%以上、雙科合格率達(dá)到80%以上，讓他們?cè)谠谢A(chǔ)上有一個(gè)飛躍。

5、組織開展各類學(xué)科競(jìng)賽。有效開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，張揚(yáng)個(gè)性，培養(yǎng)能力，為學(xué)生的健康和諧發(fā)展搭建平臺(tái)。一要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。二要積極做好校內(nèi)各類競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作，開展“三節(jié)”活動(dòng)，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。通過(guò)開展豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)，既可檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又可營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。如組織學(xué)生創(chuàng)新作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)大王競(jìng)賽等。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以開展“讀書年”活動(dòng)為契機(jī)，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

讀書是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。閱讀可以使教師更加博學(xué)和睿智，獲得最簡(jiǎn)單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長(zhǎng)方式。閱讀有利于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，率先垂范。各校要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對(duì)本校學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行全程組織和管理。在讀書活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)要以身作則、率先垂范，針對(duì)學(xué)校和教師在教育教學(xué)中的問(wèn)題，帶頭開展理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)。

2.抓實(shí)管理，保障實(shí)施。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，各校制訂好活動(dòng)規(guī)章制度，精心組織教師開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提倡有組織的學(xué)習(xí)，可成立理論學(xué)習(xí)小組，繼續(xù)按“五定”要求開展活動(dòng)。（1）定內(nèi)容：a.要求每學(xué)期統(tǒng)一讀一本教育專著，b.每位教師根據(jù)自己所教科目有計(jì)劃進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，更新思想，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)技藝。（2）定時(shí)間：做到學(xué)校統(tǒng)一安排理論學(xué)習(xí)時(shí)間和教師自己安排理論學(xué)習(xí)時(shí)間相結(jié)合。（3）定要求：經(jīng)常撰寫隨筆雜談、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、個(gè)案整理，每學(xué)期完成一定量的任務(wù)。（4）定交流：各校每學(xué)期至少舉行兩次讀書交流活動(dòng)，努力尋求理論與實(shí)踐碰撞的火花。（5）定考核：期末由教導(dǎo)處組織力量全面檢查教師理論學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行考核。

3.整合三網(wǎng)，搭建平臺(tái)。發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站、清華大學(xué)福安小平教育扶貧遠(yuǎn)程教學(xué)站、福安名師網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)資源作用，形成三網(wǎng)合力，為教師搭建學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。建立打造教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)的有效機(jī)制，為教師的成長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)、交流的舞臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

4.樹立典型，促進(jìn)交流，為活動(dòng)實(shí)施提供榜樣示范。利用學(xué)校骨干教師的示范、輻射作用，為讀書活動(dòng)樹立典型和榜樣。號(hào)召教師學(xué)習(xí)先進(jìn)，在校內(nèi)掀起教師閱讀活動(dòng)熱潮。同時(shí)通過(guò)開展讀書征文，讀書會(huì)，讀書經(jīng)驗(yàn)交流，舉辦讀書節(jié)，推薦好書目錄等活動(dòng)，營(yíng)造人人喜歡讀書的氛圍。

5、鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和各種培訓(xùn)。 新世紀(jì)的教育充滿挑戰(zhàn)，新世紀(jì)對(duì)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求，有人把它概括為信息技術(shù)應(yīng)用能力、心理健康教育能力、教育教學(xué)研究能力、跨文化學(xué)習(xí)能力等。而我們觀念的轉(zhuǎn)變和能力的培養(yǎng)要內(nèi)化為我們自身的素質(zhì)，很重要的一點(diǎn)就是要通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來(lái)完成。所以在年齡規(guī)定內(nèi)的學(xué)歷進(jìn)修、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)及其他學(xué)習(xí)任務(wù)都要督促教師積極參加，認(rèn)真完成。同時(shí)引導(dǎo)所有教師積極參加其他專題培訓(xùn)，不斷夯實(shí)底蘊(yùn)。

6、繼續(xù)重視骨干教師的培養(yǎng)。對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、市教壇新秀評(píng)選、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)，學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)，使骨干教師盡快脫穎而出，早日成名成家。

最新小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校教學(xué)工作主要以監(jiān)利縣教研室20xx--20xx學(xué)年工作要點(diǎn)為指針，以深入開展校本研訓(xùn)（校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程）工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實(shí)施課堂教學(xué)改革為途徑，以求真務(wù)實(shí)講效益、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，全面貫徹黨的教育方針。加強(qiáng)德育工作，注重教師隊(duì)伍的管理和建設(shè)，牢牢樹立質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)管理，加大教研教改力度，認(rèn)真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

二、工作目標(biāo)：

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、制度化、人文化。

2、抓好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和各類競(jìng)賽，課堂教學(xué)改革日趨完善。

3、注重教師素質(zhì)的提高，引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展。

三、工作措施：

（一）、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)常規(guī)是一所學(xué)校的生命線，而規(guī)范的科學(xué)的管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的有利保障，本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行以下常規(guī)要求：

1、抓好開學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比工作。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課程表上課，執(zhí)行侯課制，按時(shí)上課下課，課中不得隨意離開課堂，更不能隨意拖堂。

3、進(jìn)一步完善集體備課制度，實(shí)行隔周集備制，要求各教研組長(zhǎng)做好計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。

4、加強(qiáng)質(zhì)量管理，抓好質(zhì)量抽測(cè)、單元檢測(cè)和終結(jié)性檢測(cè)工作，針對(duì)各班實(shí)際情況，使后后進(jìn)生盡快趕上來(lái)。確保我校學(xué)生各學(xué)科合格率達(dá)80%以上。

（二）、以課改為核心，以課堂為重點(diǎn)，組織開展教研活動(dòng)。

1、以教研組為單位開展課堂教學(xué)改革匯報(bào)會(huì)，

2、在中高年段開展作文教學(xué)研討會(huì)，為大家提供一節(jié)作文教學(xué)研究課例。

3、積極開展校際間學(xué)習(xí)型研究共同學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。文件明確提出，各共同成員要讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，把反思當(dāng)做追求，讓互助成為團(tuán)隊(duì)文化，用引領(lǐng)成就自我超越，把常規(guī)變?yōu)檠芯繂?wèn)題。

（三）、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，提高教師綜合素質(zhì)。

1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期校本培訓(xùn)做到：

（1）、自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

自學(xué)：教師根據(jù)自己的校本教研主題開展有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并將自己的學(xué)習(xí)心得記在校本教研學(xué)習(xí)筆記上。

集體學(xué)習(xí)：即學(xué)校隔周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。按照學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃，教導(dǎo)處將按照計(jì)劃指派相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)講座或觀看錄象光盤等。

（2）、學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。

教導(dǎo)處將不定期地為大家提供交流心得的機(jī)會(huì)：如召開教育敘事交流會(huì)、反思交流會(huì)、讀書沙龍等，一人學(xué)習(xí)，大家受益，力爭(zhēng)成為學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

2、抓好青年骨干教師的培養(yǎng)。

青年教師是未來(lái)的希望，我們將加大青年教師的培養(yǎng)力度，讓青年教師有實(shí)踐的機(jī)會(huì)。開展教師教學(xué)競(jìng)賽和“教學(xué)改革標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。因此，鼓勵(lì)青年骨干教師多聽老教師的課，努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。定期召開骨干教師會(huì)議，讓骨干教師匯報(bào)交流學(xué)習(xí)心得及困惑，并帶頭上好實(shí)踐課、研究課。

（四）、重視各類競(jìng)賽。

一是抓好校內(nèi)各競(jìng)賽小組的輔導(dǎo)。我校各輔導(dǎo)小組由于客觀的原因終止了一年，所以對(duì)于各小組參加今后的競(jìng)賽是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，教導(dǎo)處確保輔導(dǎo)有教師、有場(chǎng)地、有教材、有時(shí)間，并要求輔導(dǎo)教師牢固樹立第一意識(shí)，為校爭(zhēng)光。二是抓好校內(nèi)百字競(jìng)、作文競(jìng)賽、百題競(jìng)賽、中高年級(jí)的應(yīng)用題競(jìng)賽。

四、具體工作安排

八月份

1、開學(xué)動(dòng)員走訪。

2、制定招生計(jì)劃。

3、落實(shí)支教教師。

九月份

1、發(fā)放教科書、教師用書、

2、組織學(xué)生報(bào)名、注冊(cè)工作。統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生報(bào)到情況，回收流失學(xué)生

3、開學(xué)典禮

4、各教研組、各學(xué)科制定計(jì)劃，及時(shí)檢查。

5、組織九月份教學(xué)常規(guī)檢查。

十月份

1、備課組集體研討活動(dòng)（專題研究活動(dòng)）

2、舉行小學(xué)語(yǔ)、數(shù)教研活動(dòng)。

3、小學(xué)中段數(shù)學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng)。

4、組織十月份教學(xué)常規(guī)檢查。

5、教研活動(dòng)（新教材培訓(xùn)、觀看光盤）活動(dòng)（新教材培訓(xùn)、觀看光盤）

8、慶“十一”愛國(guó)主義教育活動(dòng)

十一月份

1、教學(xué)研討活動(dòng)

2、了解各班單元檢測(cè)情況，召開質(zhì)量促進(jìn)會(huì)。

3、教學(xué)常規(guī)抽項(xiàng)檢查

4、小學(xué)高段語(yǔ)文教研活動(dòng)。

十二月份

1、優(yōu)秀作業(yè)展覽。

2、舉行綜合素質(zhì)展示活動(dòng)。

3、組織各校教學(xué)音像資料、儀器保管使用的檢查

4、組織十二月份教學(xué)常規(guī)檢查

元月

1、組織復(fù)習(xí)公開課。

2、評(píng)選“優(yōu)秀教師”。

3、檢查單元過(guò)關(guān)的使用情況

4、做好教師評(píng)價(jià)工作，填寫教師業(yè)務(wù)檔案

5、完成各項(xiàng)小結(jié)，上交教參資料

最新小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇4

一、 指導(dǎo)思想

本學(xué)年教導(dǎo)處工作將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門有關(guān)會(huì)議、文件精神，根據(jù)學(xué)?！耙宰ソ虒W(xué)質(zhì)量為核心，穩(wěn)固提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力”的工作重點(diǎn)，深化教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教師課堂教學(xué)能力，深化課程改革，夯實(shí)校本教研，進(jìn)一步提高管理實(shí)效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展

二、工作思路

1加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化

2深入開展以有效教學(xué)為主的教學(xué)研究活動(dòng)，積極推進(jìn)課程改革

3嚴(yán)格課程管理，開足開齊課程，提高技藝學(xué)科的上課質(zhì)量

4嚴(yán)格執(zhí)行“五規(guī)范”要求，立足教學(xué)質(zhì)量，確實(shí)讓學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)減下來(lái)

5 繼續(xù)開展“書香校園”活動(dòng)，提升師生的文化內(nèi)涵

6開展豐富多彩的活動(dòng)組織開展各類師生活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升師生綜合素質(zhì)

三、主要工作及措施

（一）注重管理規(guī)范，關(guān)注細(xì)節(jié)，夯實(shí)基礎(chǔ)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

要嚴(yán)格實(shí)施國(guó)家課程，按計(jì)劃開足、開齊各個(gè)學(xué)科課程，督促教師切實(shí)按課程表上好每一節(jié)課教師要嚴(yán)格按日課表上課，不得任意停課，無(wú)特殊原因不得調(diào)課教師要按時(shí)上、下課、放學(xué)，嚴(yán)禁拖堂要做好經(jīng)常性的巡課工作，進(jìn)一步落實(shí)巡課制度，尤其是對(duì)音、體、美、勞、綜合實(shí)踐等課的檢查，發(fā)現(xiàn)一例沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行的，及時(shí)通報(bào)一例，切實(shí)保證教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí)

2、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)

本學(xué)期，轉(zhuǎn)移過(guò)程檢查的中心，轉(zhuǎn)變以往重?cái)?shù)量，輕質(zhì)量的做法，重點(diǎn)把關(guān)教師的備課、上課、作業(yè)、訓(xùn)練幾個(gè)環(huán)節(jié)，檢查不打招呼，結(jié)果通報(bào)“原生態(tài)”化并對(duì)問(wèn)題追蹤檢查，力求整改，不留遺憾

3、繼續(xù)完善學(xué)籍管理

切實(shí)落實(shí)學(xué)籍管理的基本要求，做到管理規(guī)范，信息準(zhǔn)確，報(bào)送及時(shí)，確保上報(bào)學(xué)籍信息真實(shí)、準(zhǔn)確、完整對(duì)于學(xué)生變動(dòng)數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)將嚴(yán)格把關(guān)對(duì)于學(xué)生有變動(dòng)的情況的要求學(xué)籍管理的第一責(zé)任人——班主任老師在一天之內(nèi)上報(bào)教導(dǎo)處，并要求學(xué)生在一周之內(nèi)辦理好各項(xiàng)手續(xù)，確保各項(xiàng)手續(xù)的完整性

4、大力實(shí)行賞識(shí)教育要求全體教師用欣賞的眼光認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)我們的學(xué)生，在思想上重視、行動(dòng)上落實(shí)、制度上保證

（二）抓實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，扎實(shí)推進(jìn)精細(xì)化管理，變“有效”為“高效”

（1）抓實(shí)電子備課各備課組要以組為單位，針對(duì)單元教學(xué)內(nèi)容上的疑點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)行討論，每個(gè)單元都要有進(jìn)行集體備課研討內(nèi)容記錄包年級(jí)行政人員要深入到年級(jí)組的集體備課中嚴(yán)格把好備課、教案質(zhì)量關(guān)，逐步形成較為成熟的備課模式，群策群力、集思廣益，形成個(gè)案

（2）深化課堂改革課堂是實(shí)施創(chuàng)新教育，提高質(zhì)量的主陣地本學(xué)期各年級(jí)要迎接學(xué)年度聯(lián)考，要求每位授課教師做到“三個(gè)不”，即不上無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案的課，不上無(wú)目的、無(wú)要求的課，不上無(wú)容量、無(wú)密度的課

（3）嚴(yán)控作業(yè)量，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)本學(xué)期，學(xué)校要求各科教師把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)控制數(shù)量、確保質(zhì)量作業(yè)布置要有針對(duì)性、講究實(shí)效，盡量做到精而少全面落實(shí)“精選，精練，精講，精評(píng)”和“有發(fā)必收、有收必批，有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的作業(yè)制度，提高作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，作業(yè)內(nèi)容要體現(xiàn)層次性和創(chuàng)造性，不拘泥于書本和教輔導(dǎo)資料，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，作業(yè)量要適中，嘗試學(xué)科盡量在自己課堂完成，基礎(chǔ)學(xué)科作業(yè)學(xué)生在自習(xí)時(shí)間能夠按時(shí)完成作業(yè)批改更應(yīng)規(guī)范，要有記載，日期等級(jí)或分?jǐn)?shù)要齊全

（4）分類推進(jìn)，細(xì)化輔導(dǎo)造就優(yōu)等生、特長(zhǎng)生，培養(yǎng)中等生，扶持“暫差生”使三類學(xué)生各得其所各科教師要有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長(zhǎng)生，使他們“冒尖”；在那些中等學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)他們的潛長(zhǎng)，并著力開發(fā)智力因素，使他們上臺(tái)階；要關(guān)愛“暫差生”捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，加以呵護(hù)克服他們的自卑心理，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（5）做好檢測(cè)檢測(cè)是及時(shí)反饋教學(xué)信息，矯治教學(xué)中存在問(wèn)題的一種最有效手段本學(xué)期，全體任課教師要繼續(xù)將課堂考練和單元章節(jié)檢測(cè)作為教學(xué)工作一個(gè)重要的方面抓緊抓好：

一是，在課堂教學(xué)中要精講精練、講練結(jié)合，加強(qiáng)“練”的內(nèi)容和時(shí)間，通過(guò)板演、提問(wèn)、對(duì)話、背誦、默寫、聽寫等多種形式，鞏固教學(xué)內(nèi)容、反饋教學(xué)信息，反對(duì)課堂教學(xué)滿堂灌和教學(xué)工作大水泡倒墻的方法，走輕負(fù)高效的新課改路子

二是，檢測(cè)前要積極指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生整理知識(shí)點(diǎn)，能力點(diǎn)，總結(jié)歸納學(xué)習(xí)方法；命題要依據(jù)課標(biāo)，適應(yīng)從知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)變，適應(yīng)實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力的考核，要講究難易的比例，講究區(qū)分度，測(cè)后要及時(shí)做到質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)得失，及進(jìn)矯正同時(shí)要與不同層次學(xué)生溝通，使之能夠得到發(fā)展

三是，認(rèn)真命制好階段檢測(cè)試題，嚴(yán)禁網(wǎng)上下載或拿現(xiàn)有的試題，確保檢測(cè)的針對(duì)性和有效性

四是，要嚴(yán)格落實(shí)單元章節(jié)檢測(cè)制度

五是，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時(shí)查找存在問(wèn)題，想好對(duì)策，抓好落實(shí)

（三）開展各類師生活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園生活

本學(xué)期，要以學(xué)生為本，多方拓展學(xué)生活動(dòng)領(lǐng)域，使學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，讓學(xué)生各方面的素質(zhì)得以提高

1、積極開展課外活動(dòng)

堅(jiān)持以德育智，以藝啟智，以體促智的指導(dǎo)思想，開展好課外活動(dòng)，尤其是大課間的開展要正常有序地開展，應(yīng)做到有計(jì)劃、有組織由體育組統(tǒng)一組織，各班班主任及科任教師配合，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展

2、繼續(xù)開展校本興趣小組活動(dòng)

學(xué)校設(shè)立舞蹈、號(hào)鼓、乒乓、田徑、排球、生活數(shù)學(xué)等多個(gè)興趣小組，要求做到時(shí)間能保證，人員能落實(shí)，輔導(dǎo)有方案，競(jìng)賽促成績(jī)要做到各項(xiàng)保證落實(shí)工作，確保每名學(xué)生正常參與各級(jí)各類興趣小組活動(dòng)

3、繼續(xù)推進(jìn)“書香校園”讀書活動(dòng)

本學(xué)期繼續(xù)抓好經(jīng)典誦讀比賽系列活動(dòng)，用圣賢先哲的思想凈化心靈，培養(yǎng)師生的閱讀興趣充分發(fā)揮圖叔叔的作用，設(shè)置開放性的班級(jí)閱讀時(shí)間，便于學(xué)生在課余時(shí)間博覽群書

4、積極參與各級(jí)各類的競(jìng)賽活動(dòng)

加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，積極組織教師參加省、市各學(xué)科的論文、案例、教學(xué)等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高以活動(dòng)為載體，以評(píng)比為手段，鼓勵(lì)教師施展技能，脫穎而出

附：每月具體工作安排

二月：做好開學(xué)時(shí)的一切準(zhǔn)備工作（教學(xué)用品的發(fā)放、教師授課安排及課表的微調(diào)、教材及教輔資料的分發(fā)等等），為快速步入教學(xué)正軌保駕護(hù)航；

開學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查及通報(bào)；

學(xué)生異動(dòng)清理；

教師備教改輔考要求、學(xué)生課堂作業(yè)的設(shè)置等要求的再次強(qiáng)調(diào)；

二月份教學(xué)常規(guī)檢查

三月：生活數(shù)學(xué)初賽、及啟動(dòng)第二階段生活數(shù)學(xué)培訓(xùn)

聯(lián)合少先隊(duì)、語(yǔ)文組開展實(shí)小小作家評(píng)選及作文競(jìng)賽

三月份教學(xué)常規(guī)檢查

四月：課堂教學(xué)狀況及學(xué)生課堂作業(yè)開展的跟蹤調(diào)查；

四月份教學(xué)常規(guī)檢查

學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

期中考試組考，期中小結(jié)與表彰

迎接鎮(zhèn)中學(xué)的期中工作檢查

五月：經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展及展演

五月份教學(xué)常規(guī)檢查

六月：教學(xué)進(jìn)度摸底；

各學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃的擬定及對(duì)上好復(fù)習(xí)課的要求

學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)的謄寫

迎接學(xué)年度聯(lián)考

期末教學(xué)工作檢查與小結(jié)

相關(guān)資料收集、整理、裝訂

最新小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想：

以市教育局、教研室工作意見為指導(dǎo)，更新教育理念，提高教學(xué)技能。以2008春學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，堅(jiān)持以新課改研究和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以校本研修為基本途徑，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化課題研究，創(chuàng)造性地開展師生學(xué)習(xí)活動(dòng)，促使師生素質(zhì)更加全面和諧地發(fā)展，創(chuàng)優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。

二、本期教學(xué)時(shí)間

本期自2008年2月22日開學(xué)至2008年7月5日學(xué)生離校，2008年7月6日教師離校，教學(xué)時(shí)間共計(jì)18周，新課時(shí)間計(jì)劃16周左右。

三、計(jì)劃目標(biāo)和任務(wù)：

1、以學(xué)科教研組、備課組為單位，加強(qiáng)新課程改革研究的力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以備學(xué)生、備教材、寫教學(xué)案例和教學(xué)反思為突破口，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，實(shí)踐新課程。每一位教師把學(xué)校辦學(xué)理念“給學(xué)生最快樂(lè)的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱淖杂X(jué)行動(dòng)，課堂教學(xué)體現(xiàn)以人為本，富于創(chuàng)新，開創(chuàng)自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2、努力加強(qiáng)校本研修和培訓(xùn)工作。加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，扎實(shí)開展備課組、教研組活動(dòng)，有層次、穩(wěn)固地提升教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)科研課題的研究。將教師心理健康教育、教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及不惑作為主要內(nèi)容來(lái)加以研究和討論，真正將教育科研與提高課改和解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。

4、教導(dǎo)處和教學(xué)質(zhì)量督查組繼續(xù)堅(jiān)持巡課制度，杜絕上課遲到、拖堂、隨意調(diào)課現(xiàn)象，不定時(shí)深入課堂聽課，抽查備課、作業(yè)批改，輔導(dǎo)等情況，全面提高課堂教學(xué)效果。

5、繼續(xù)開展教師間相互學(xué)習(xí)的活動(dòng)。促進(jìn)師徒結(jié)對(duì)手拉手活動(dòng)的深入開展，教師間互相聽課每學(xué)期不少于15節(jié)，形成同行相習(xí)，共同提高、共同發(fā)展的良好風(fēng)氣。

6、狠抓畢業(yè)班工作，創(chuàng)優(yōu)異教學(xué)成績(jī)，力爭(zhēng)畢業(yè)班考核成績(jī)名列全鎮(zhèn)前列。

四、具體工作

[教學(xué)教研]

〈一〉加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻理解新課標(biāo)精神，深化課堂教學(xué)。

1、深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，找準(zhǔn)新課程課堂教學(xué)的要求，有效實(shí)施，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為此，各備課組、教研組在學(xué)期初必須組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研討本期教材的精要。精心進(jìn)行學(xué)情分析，切實(shí)寫好課時(shí)教學(xué)方案。

2、建立新型互動(dòng)的師生關(guān)系。教學(xué)中通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的、日常的、與學(xué)科接近的情境，引出話題，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中提出和展現(xiàn)出“真實(shí)問(wèn)題”，并以此為生長(zhǎng)點(diǎn)，形成新的課堂資源。為此，教師要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用資源，并仔細(xì)在每課時(shí)教案后寫出教學(xué)反思，并積極將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章和教學(xué)反思進(jìn)行投稿，爭(zhēng)取成為學(xué)者型教師。

3、正確看待自主、合作與探究學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，并不排斥接受學(xué)習(xí)，對(duì)一些概念性的知識(shí)，接受學(xué)習(xí)也是需要的，同時(shí)要認(rèn)識(shí)到，只要是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)，就是自主學(xué)習(xí)。為此，各備課組、教研組要充分利用組內(nèi)活動(dòng)的時(shí)機(jī)，經(jīng)常學(xué)習(xí)和討論相關(guān)的話題。

4、教導(dǎo)處繼續(xù)堅(jiān)持巡課工作，要求教師提前1分鐘到教室侯課，杜絕上課遲到、拖堂、坐堂等隨意現(xiàn)象。

5、成立教學(xué)質(zhì)量督查組。教學(xué)質(zhì)量督查組加大督查力度，不定時(shí)深入課堂抽查聽課、作業(yè)批改等情況，全面提高課堂教學(xué)效益。

6、繼續(xù)提倡教師間互聽隨堂課，堅(jiān)持做到每周一節(jié)，全學(xué)期不少于15節(jié)，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)，每位教師的每單元章節(jié)備課應(yīng)有一節(jié)多媒體課或運(yùn)用遠(yuǎn)程資源上一次課。

7、教學(xué)六認(rèn)真工作務(wù)實(shí)，檢查嚴(yán)格過(guò)硬。

8、按省教廳素質(zhì)教育的要求，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁購(gòu)買教科書以外的教輔資料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，從嚴(yán)懲處，杜絕隨意增加和超量布置家庭作業(yè)，積極向課堂四十分鐘要效益，抓好統(tǒng)考科目的單元檢測(cè)與質(zhì)量補(bǔ)救工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）開展好常規(guī)的上課工作

1、上好示范課。

2、備課組內(nèi)的聽評(píng)課不流于形式，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，教師間共同學(xué)習(xí)和提高。

3、教研課與課題研究課有機(jī)結(jié)合，教研與科研并軌。將教學(xué)教研中出現(xiàn)的問(wèn)題及困惑作為主要內(nèi)容來(lái)研究和討論，真正將科研與提高課改、解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。

4、組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組開展的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。

（三）狠抓備課組、教研組工作。

1、利用常規(guī)的備課模式，分層次提出備課要求，全面提高備課質(zhì)量。

2、每位教師的每單元或章節(jié)備課必須有一節(jié)實(shí)用的多媒體課或者利用遠(yuǎn)程資源上一節(jié)課。學(xué)期末進(jìn)行一次媒體應(yīng)用測(cè)試。

3、教研組工作要深入、細(xì)致、扎實(shí)，突出效果。

①教研組期初組織教師加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、新課標(biāo)理念的學(xué)習(xí)，深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

②認(rèn)真組織教研課，提高教研課質(zhì)量。3月安排語(yǔ)文教研課；4月安排數(shù)學(xué)教研課；5月組織綜合組的教研課；6月組織藝體組的教研課及藝體教師的匯報(bào)考核。

③開展好評(píng)課工作，評(píng)課不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式，達(dá)到以評(píng)促教的目的，評(píng)課時(shí)采用“3+2”的方式進(jìn)行，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

④各教研組要?jiǎng)?chuàng)造性地開展活動(dòng)，出色地完成各項(xiàng)教研工作。

語(yǔ)文組組織一次大型征文比賽，藝體組組織好春季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)和校園藝術(shù)節(jié)。

（四）重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。

1、成立畢業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2、要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和獎(jiǎng)勵(lì)措施。

3、組織好畢業(yè)班的教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。

4、畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。

5、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。

6、抓好“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作，教育他們樹立自信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

7、畢業(yè)班教師每月舉行一次教學(xué)研討會(huì)，高度重視畢業(yè)班的一次會(huì)考。

（五）積極組織參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

1、配合中心學(xué)校，組織學(xué)生參加各級(jí)各類比賽，創(chuàng)優(yōu)異的比賽成績(jī)。

2、切實(shí)開展興趣小組。

3、開展好慶六一活動(dòng)，做到早策劃，早安排，認(rèn)真準(zhǔn)備，展示各班藝術(shù)

教育成果，彰顯我校藝術(shù)教育特色。

[教師教育]

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師素質(zhì)

1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高教師政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

2、重視理論研究，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

為使教師熟練掌握所教學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)現(xiàn)狀體系，吸收先進(jìn)的教育教學(xué)信息，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

（二）以校本研修為主要內(nèi)容，組織形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)

1、4月組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比賽。

活動(dòng)組織本著既提高教師教學(xué)技能，又注重實(shí)效的目的，精心策劃，認(rèn)真組織，賽出佳績(jī)。

2、積極組織教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)比賽，觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方式，加強(qiáng)校本培訓(xùn)。

①分期分批組織教師到友好學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。

②7月組織全體教師開展一次教學(xué)反思的交流活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)教研能力提高，全面提高教師的理論素養(yǎng)。

③繼續(xù)鼓勵(lì)和支持教師積極參加學(xué)歷提高的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

4、3月下旬組織一次運(yùn)用遠(yuǎn)程資源知識(shí)的培訓(xùn)。

5、組織送教下村活動(dòng)，幫扶聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校間的共同發(fā)展。

（三）開展學(xué)陶師陶活動(dòng)，促進(jìn)整體辦學(xué)水平的提高

1、開展學(xué)陶師陶活動(dòng)，積極加強(qiáng)科研。

2、堅(jiān)持狠抓課題研究課，匯報(bào)課的上課質(zhì)量。

3、收集、整理資料，準(zhǔn)備學(xué)陶師陶課題研究申請(qǐng)工作。

（四）繼續(xù)做好圖書、檔案工作

1、作好一期來(lái)繼教資料的整理收集和審查工作。

2、檔案資料齊備，裝訂科學(xué)規(guī)范，積極迎接檢查。積極做好對(duì)外的宣傳工作。

附：

2007—2008學(xué)年度年第二學(xué)期教學(xué)教研、師培工作行事歷

時(shí)間工作內(nèi)容

二月、

1、發(fā)放教科書、教師用書．

2、組織學(xué)生報(bào)到注冊(cè)工作

3、開學(xué)典禮（3月1日）

4、各教研組、備課組、各學(xué)科制定計(jì)劃，及時(shí)檢查

三月分：

1、配合上級(jí)主管部門完成學(xué)科教研、師培活動(dòng)

２、教學(xué)研討周系列活動(dòng)

3、第一次質(zhì)量檢測(cè)

4、三、四、五、六語(yǔ)文老師作文專題研討會(huì)

5、開一次留守學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)

6、開展“迎奧運(yùn)、促和諧”演講比賽活動(dòng)。

7、舉行高年級(jí)作文比賽。

四月

1、 教學(xué)研討周系列活動(dòng)

2、組織數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課比賽。

3、各組深入開展上課、評(píng)課的教研活動(dòng)。

4、第二次質(zhì)量檢測(cè)。

5、畢業(yè)班班主任工作會(huì)

6、向“四十分種要質(zhì)量”系列研討會(huì)

五月

1、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)講座

2、畢業(yè)班教師教學(xué)交流會(huì)

3、廣播體操比賽。

4、舉辦慶“六一”活動(dòng)

5、加強(qiáng)對(duì)課外鍛煉、輔導(dǎo)的管理

6、做好期中測(cè)試與分析工作

7、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)

8、業(yè)務(wù)月考核

六月至七月

1、召開畢業(yè)班工作會(huì)議

2、寫出各科工作總結(jié)和學(xué)校工作總結(jié) 。

3、組織各學(xué)科教學(xué)反思論文評(píng)選活動(dòng)。

4、安排組織畢業(yè)班及其它班會(huì)考的工作。

5、教導(dǎo)處工作總結(jié)、考核

6、安排假期護(hù)校工作

最新小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以課改為中心，深入貫徹落實(shí)縣、校教學(xué)工作會(huì)議精神；在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃的前提下，以深入打造“建構(gòu)式生態(tài)課堂”為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生寫字和閱讀能力為重要抓手，全面提高我鎮(zhèn)教學(xué)管理的有效性、課堂教學(xué)的高效性、學(xué)生自主發(fā)展的科學(xué)性，全面推行精細(xì)化管理，努力把我校教學(xué)工作推進(jìn)到一個(gè)新階段。

二、工作目標(biāo)

1、更新教育觀念，加大師資培訓(xùn)力度，用新課程標(biāo)準(zhǔn)深入指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化教學(xué)方法，變革學(xué)習(xí)方式，整合課程資源，制定并落實(shí)青藍(lán)工程，打造教師專業(yè)化發(fā)展團(tuán)隊(duì)。

2、充分發(fā)揮教務(wù)處的教學(xué)工作指導(dǎo)職能，領(lǐng)導(dǎo)全體教師積極研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革。

（1）全體教師樹立以人為本的思想，通過(guò)各科教學(xué)使全體學(xué)生的能力、素質(zhì)及思想、態(tài)度、情感、價(jià)值觀得到和諧、健康、全面發(fā)展。

（2）教師在教學(xué)過(guò)程中要與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展。要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)。

（3）大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。

3、切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期各年級(jí)各科教學(xué)質(zhì)量要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。在縣舉行的教師、學(xué)生的各種比賽活動(dòng)中，要爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。繼續(xù)做好對(duì)優(yōu)生、學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取在縣組織的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽中取得好成績(jī)。

4、積極進(jìn)行教科研改革，本學(xué)期要繼續(xù)做好課題實(shí)驗(yàn)研究工作，指導(dǎo)教師進(jìn)行教科研改革。使教師充分領(lǐng)會(huì)課改理念，在教育教學(xué)中，敢于大膽創(chuàng)新，能以實(shí)踐指導(dǎo)工作實(shí)際需要。進(jìn)一步擴(kuò)大課改培訓(xùn)的廣度與深度，做到“針對(duì)性強(qiáng)、可操作性強(qiáng)、實(shí)效性高”，使教研教改具有一定的成果展現(xiàn)。

5、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作，通過(guò)相關(guān)制度措施的完善，使教學(xué)常規(guī)工作管理做到內(nèi)部公平化、外部競(jìng)爭(zhēng)化、教師激勵(lì)化，提高教師工作的積極性和主動(dòng)性。要進(jìn)一步做好周查月結(jié)工作，開展好教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理月活動(dòng)，進(jìn)一步加大教研的檢查管理力度，全力打造高效課堂。

6、狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高，要全面落實(shí)全縣小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議精神，大力開展課堂教學(xué)質(zhì)量效益活動(dòng)。切實(shí)提高六年級(jí)畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真做好文化素質(zhì)檢測(cè)工作，繼續(xù)提高畢業(yè)生檢測(cè)的合格率和平均分。

7、狠抓寫字教學(xué)工作，通過(guò)開展教師寫字比賽、教師寫字課競(jìng)賽、學(xué)生書法比賽等多種活動(dòng)振興我校寫字教學(xué)，爭(zhēng)取學(xué)生寫字入體率達(dá)百分之九十以上。

8、狠抓體藝工作，培育學(xué)校體藝特色，確保全縣的領(lǐng)先地位。

三、重點(diǎn)工作

（一）突出重點(diǎn)，積極推進(jìn)新課程改革

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)各科新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步加大對(duì)教師理論學(xué)習(xí)筆記的檢查力度。教務(wù)處要認(rèn)真收集、整理新課改信息，供全體教師學(xué)習(xí)、借鑒，使全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念，確立正確的現(xiàn)代教育功能觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀和教育評(píng)價(jià)觀。

2、狠抓全員參與的新課程理論培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期要按時(shí)參加縣組織的教材培訓(xùn)活動(dòng)，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用。另外，要積極組織教師走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育、教學(xué)理論。組織老師向支教學(xué)校學(xué)習(xí)其管理、教學(xué)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

3、重視研究，積累經(jīng)驗(yàn)。各教研組通力合作，開展新課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)研究和熱點(diǎn)問(wèn)題研討活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。各教研組要圍繞課改定研究主題，召開課改研討會(huì)，開展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

（二）關(guān)注課堂，全面打造全優(yōu)品牌

1、改革備課模式。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)要突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定；備課要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

2、全力推進(jìn)三口小學(xué)生態(tài)式的“高效課堂”，提高高效課堂層次。一是推行“自學(xué)知疑、交流互動(dòng)、精講點(diǎn)撥、鞏固遷移”模式，以教法優(yōu)化保證“課堂全優(yōu)”。二是加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練，以學(xué)法的優(yōu)化促進(jìn)“課堂全優(yōu)”。加大學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)力度，從學(xué)習(xí)常規(guī)抓起，注重課前預(yù)習(xí)、課堂自學(xué)、獨(dú)立作業(yè)、課后反思等習(xí)慣培養(yǎng)，規(guī)范學(xué)習(xí)過(guò)程每個(gè)環(huán)節(jié)，努力把教師勞動(dòng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)成果，提高課堂教學(xué)效益。三是強(qiáng)化立體評(píng)教機(jī)制，以評(píng)教方法的優(yōu)化保障“課堂全優(yōu)”。要求各學(xué)校嚴(yán)格按照市教育局有關(guān)文件精神，制訂好立體評(píng)教實(shí)施計(jì)劃，成立相應(yīng)組織，規(guī)范操作流程。評(píng)教要體現(xiàn)公平性、多元性、科學(xué)性、激勵(lì)性等原則，體現(xiàn)規(guī)范課堂教學(xué)活動(dòng)目的，要有利于激發(fā)教師工作積極性，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。四是整合教學(xué)資源，以現(xiàn)代化教學(xué)手段支撐“課堂全優(yōu)”。大力提倡課堂上使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，培養(yǎng)教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用和多媒體課件制作能力，提高“四配套”工程所配實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備使用效率。配合省市縣“農(nóng)村中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)課堂”相關(guān)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的收集與整合工作，確?！皟?yōu)質(zhì)資源”高效進(jìn)入課堂。五是注重德育美育，以綜合素質(zhì)提升實(shí)現(xiàn)“課堂全優(yōu)”。要求教學(xué)中合理運(yùn)用德育和美育原理，注重學(xué)科滲透，引領(lǐng)學(xué)生求真、求異、求活，培養(yǎng)學(xué)生心智技能，塑造積極健康人格，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和審美觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、健全教研機(jī)制。建立健全教研教改機(jī)制，加大對(duì)教研組管理的力度，教務(wù)處與教研組長(zhǎng)、老師層層簽定目標(biāo)責(zé)任書，責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到人。開展各種教研活動(dòng)要做到目標(biāo)、計(jì)劃、內(nèi)容、時(shí)間、人員五落實(shí)，內(nèi)容上加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩、集體備課和評(píng)課、說(shuō)課；重點(diǎn)加強(qiáng)外地外校教改經(jīng)驗(yàn)介紹，使之成為教師獲取理論知識(shí)、鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)、相互交流的一個(gè)重要途徑。教研活動(dòng)要與教科研改革相結(jié)合，繼續(xù)改革課堂教學(xué)模式和方法，大力倡導(dǎo)因材施教，提高課堂教學(xué)的容量、質(zhì)量和效益。

4、加大調(diào)研力度。期中前后將對(duì)各年級(jí)進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研主要采用聽、看、查、問(wèn)等形式進(jìn)行?！奥牎奔绰犽S堂課，“看”即看備課組活動(dòng)、班級(jí)管理資料；“查”即查教師的備課、作業(yè)；“問(wèn)”即問(wèn)卷調(diào)查，包括教師問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷及教學(xué)質(zhì)量調(diào)研卷。每一次調(diào)研教務(wù)處將與教師反饋教學(xué)調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，并提出一些建設(shè)性意見與建議。對(duì)質(zhì)量調(diào)研情況進(jìn)行分析，及時(shí)與任課教師溝通，商量對(duì)策，為抓好教學(xué)質(zhì)量做好指導(dǎo)，當(dāng)好參謀。

5、開展綜合性實(shí)踐活動(dòng)。全體教師要對(duì)綜合性實(shí)踐活動(dòng)以予以充分重視，教學(xué)中要發(fā)揮學(xué)生的主體地位，要密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，要引導(dǎo)實(shí)踐，強(qiáng)化操作，注重體驗(yàn)，促進(jìn)創(chuàng)新。

6、抓好各類檢測(cè)。要繼續(xù)抓好期末的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書面檢測(cè)工作，同時(shí)要認(rèn)真做好平時(shí)成績(jī)的評(píng)定，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，尋找對(duì)策。不進(jìn)行考試的學(xué)科，要加強(qiáng)平時(shí)練習(xí)成績(jī)的記載，做到客觀、公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。繼續(xù)對(duì)學(xué)生各科綜合素質(zhì)與能力進(jìn)行非書面檢測(cè)。

7、做好各類學(xué)生的輔導(dǎo)工作，要全面做好對(duì)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)工作，鼓勵(lì)學(xué)生冒尖，做好對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，使他們能掌握教學(xué)大綱規(guī)定的目標(biāo)。對(duì)分層教學(xué)進(jìn)行研究，讓各類學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

（三）強(qiáng)化管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。要開齊、開足、教好每一門課程，不得隨意增減。

2、抓好對(duì)教學(xué)工作的檢查與評(píng)價(jià)，期中由各教研組采用自查與互查相結(jié)合的形式進(jìn)行檢查，教導(dǎo)處將采用平時(shí)抽查（一日督導(dǎo)、聽隨堂課）和期末總查的形式，對(duì)每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面評(píng)估。各科教師要著力抓好補(bǔ)差工作，不使任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

3、加強(qiáng)對(duì)教研組管理。督促教研組組織開展好各種教研活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。內(nèi)容要形成專題化、系列化。本學(xué)期將繼續(xù)圍繞“新的課程理念，新的課程標(biāo)準(zhǔn)，新的教學(xué)行為”這一教研專題開展研究活動(dòng)。

（四）、強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)控，完善教學(xué)評(píng)估機(jī)制

評(píng)價(jià)具有強(qiáng)大的導(dǎo)向性和激勵(lì)性，規(guī)范評(píng)價(jià)監(jiān)督，就是優(yōu)化評(píng)價(jià)和監(jiān)督機(jī)制，引導(dǎo)和激勵(lì)全縣基礎(chǔ)教育教學(xué)，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量。我校將從教學(xué)管理、課程管理、教學(xué)條件、校本研訓(xùn)和評(píng)價(jià)研究等五個(gè)維度，立足過(guò)程性、效益性、發(fā)展性，采取關(guān)注結(jié)果更重視過(guò)程的思路，按照市縣局制定的中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案執(zhí)行。

（五）、繼續(xù)推進(jìn)振興閱讀行動(dòng)

1、營(yíng)造氛圍，亮出主題。從室內(nèi)外環(huán)境、教學(xué)過(guò)程中和評(píng)價(jià)中，加強(qiáng)學(xué)生的閱讀力度，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣教育。

2、將共讀體系日趨完善。對(duì)推薦的書目班班有規(guī)范，人人有落實(shí)，同時(shí)給時(shí)間、給方法、給評(píng)價(jià)。

3、以活動(dòng)促行動(dòng)。準(zhǔn)備舉行閱讀節(jié)、跳蚤書市、美文誦讀比賽、古詩(shī)文背誦、故事演講比賽等實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

（六）、大力開展振興寫字行動(dòng)

1、促使教師認(rèn)真上好每一節(jié)寫字課，課中注重指導(dǎo)。

2、學(xué)校將采取班級(jí)月測(cè)評(píng)和年度總測(cè)評(píng)相結(jié)合的方式，評(píng)選出寫字先進(jìn)班級(jí)和寫字先進(jìn)個(gè)人，通過(guò)開展教師寫字比賽、教師寫字課競(jìng)賽、抄報(bào)比賽、個(gè)人書法展示等評(píng)價(jià)形式充分激起學(xué)生想寫字、寫好字的良好風(fēng)氣。

四、保障措施

1、在管理中繼續(xù)全面推行精細(xì)化管理，明確各類管理人員職責(zé)，變粗放型管理為精細(xì)化的管理。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過(guò)程管理與程序管理。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)月檢查制（備、教、改、輔、考、評(píng)、研、行集體教研），堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制（分管一個(gè)年級(jí)、蹲一個(gè)教研組、聯(lián)系一個(gè)班級(jí)、參與一個(gè)主題活動(dòng)），堅(jiān)持“五個(gè)一”（每期至少讀一本教學(xué)名著、上一節(jié)研究課、每期至少寫一份有價(jià)值的論文或總結(jié)、參與一個(gè)課題研究、開一個(gè)有價(jià)值的講座）。

2、努力提高教科研水平，規(guī)范教科研管理，積極培育課題精品，提高課題質(zhì)量，真正做到以科研帶教研，以教研促科研，使科研、教研、教學(xué)有機(jī)整合，逐步實(shí)現(xiàn)科研興教。

4、認(rèn)真組織參加片、市級(jí)以上的各學(xué)科課堂教學(xué)、教學(xué)案例、教學(xué)論文的評(píng)比活動(dòng)，促使教師在壓力中得到成長(zhǎng)，獲取成功的喜悅，爭(zhēng)取在學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)選中有所突破。

5、切實(shí)抓好各技能課的教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)、抓好學(xué)生的訓(xùn)練和測(cè)試工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)；抓好學(xué)生的藝術(shù)、科技、信息技術(shù)的教育，開展各類文體活動(dòng)和興趣活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，激勵(lì)具有特長(zhǎng)潛能的學(xué)生發(fā)展自己的特長(zhǎng)，真正把空間留給學(xué)生，把技藝傳給學(xué)生，把健康和快樂(lè)帶給學(xué)生。

2、抓好學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)的日常管理，開展學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)和實(shí)踐研究活動(dòng)，研究不同年齡段的學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律、狀態(tài)，采用不同的方法加以教育、引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

6、加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)及學(xué)困生教育。建立特長(zhǎng)學(xué)生檔案，并根據(jù)具體情況實(shí)行免試制度，鼓勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)并能持續(xù)、顯著發(fā)展；加強(qiáng)學(xué)困生個(gè)別輔導(dǎo)，建立學(xué)困生檔案，加強(qiáng)家訪，因材施教，善于發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，幫助學(xué)生樹立信心，促使其潛能得以最大發(fā)揮。

7、繼續(xù)發(fā)揮教務(wù)處職能作用，管理上不斷追求進(jìn)步

（1）、加強(qiáng)新教師培養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)做好新教師上崗三年的跟蹤考核，采取措施使師徒結(jié)對(duì)落到實(shí)處，實(shí)行跟蹤制，跟蹤聽課、跟蹤查教學(xué)六認(rèn)真、教學(xué)質(zhì)量，使新教師在上崗三年內(nèi)打好扎實(shí)基礎(chǔ)。

（2）、加大校級(jí)骨干教師培養(yǎng)力度，為他們定目標(biāo)，定任務(wù)，引導(dǎo)他們把壓力化為動(dòng)力，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機(jī)會(huì)，為評(píng)選市級(jí)骨干教師提供較充裕的人才資源。

（3）、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，二是團(tuán)結(jié)協(xié)作，組織好各項(xiàng)工作，當(dāng)好校長(zhǎng)室的助手。

最新小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇7

一﹑指導(dǎo)思想

在國(guó)家科教興國(guó)戰(zhàn)略的推動(dòng)下，契合新課改時(shí)機(jī)，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，緊跟教育新形勢(shì)。采用“德育為首，育人為本，教研強(qiáng)?！钡睦砟睿愿骺啤缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新課改活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的.研究，切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)工作，千方百計(jì)地抓質(zhì)量上臺(tái)階，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，為開創(chuàng)我校教學(xué)新局面而努力奮斗！

二﹑工作目標(biāo)

1、以《鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范要求》及《鎮(zhèn)新課程實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案》為準(zhǔn)則，抓實(shí)常規(guī)教學(xué)工作，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

2、探究新課程評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮評(píng)價(jià)功能，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，教師教育理念和全面素質(zhì)的提高，推動(dòng)新課程的發(fā)展。

3、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，認(rèn)真向課堂40分鐘要質(zhì)量。期末質(zhì)量檢測(cè)全部科目要有新的突破，消滅不達(dá)類的科目，力爭(zhēng)達(dá)良以上。

三﹑具體措施

1﹑認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育教學(xué)理論，更新教育教學(xué)觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，依法治教，依法治學(xué)。

2﹑加強(qiáng)政治思想教育，提高教師的政治覺(jué)悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教師職業(yè)道德，教書育人，無(wú)私奉獻(xiàn)。

3、銳意探究，以教研科研推進(jìn)課堂教學(xué)改革。定期舉行業(yè)務(wù)知識(shí)討論，做到有專題和發(fā)言人，教研組正常開展活動(dòng)，切實(shí)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

4、充分利用和自制教具進(jìn)行直觀教學(xué)，精講多練，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)生的自學(xué)能力。

5、加強(qiáng)低年級(jí)書寫、中年級(jí)寫話、高年級(jí)作文能力的培養(yǎng)。作業(yè)、作文要全收全改，統(tǒng)一格式要求。作文要求有眉批、總評(píng)。引導(dǎo)學(xué)生深入生活，仔細(xì)觀察，多寫作，力求提高。

6、教導(dǎo)處或教研組定期或不定期檢查教師常規(guī)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)效果情況，做好單元考測(cè)情況登記及改作情況登記，并指出不當(dāng)之處，加以改正。

7﹑舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽、普通話和作文比賽，活躍校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

8﹑重視素質(zhì)教育，開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。利用學(xué)習(xí)園地﹑黑板報(bào)做好宣傳教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和愛國(guó)主義觀念。

9﹑積極組織教師開展形式多樣的教研活動(dòng)，選擇經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行執(zhí)教，全體教師集中聽課、評(píng)課，以提高教師的教學(xué)水平。

10﹑實(shí)行隨意聽課制度，各科教師可以隨時(shí)選擇科目隨堂聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，促使教師人人能上好課。

11、繼續(xù)實(shí)施以“兩個(gè)新教法”備好課 ﹑上好課。認(rèn)真做好“備、教、改、輔、考、評(píng)”等工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

12、 狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，擬訂好具體措施及方案，提高畢業(yè)班教師的積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，為完成考取實(shí)驗(yàn)中學(xué)的目標(biāo)努力。

13、堅(jiān)持家訪制度；認(rèn)真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

四、教研組工作分工及職責(zé)

（一）教研組工作分工：

1、語(yǔ)文教研組

組長(zhǎng):盧文淵

成員：全體語(yǔ)文教師

2、數(shù)學(xué)教研組

組長(zhǎng)：湯傳偉

成員：全體數(shù)學(xué)教師

（二）主要工作職責(zé)：

1、組長(zhǎng)擬訂好教研組工作計(jì)劃，組織本組教師進(jìn)行各種教研活動(dòng)，評(píng)出本學(xué)期的優(yōu)秀教案及優(yōu)質(zhì)課。

2、組織教師觀看課例，邊看邊議邊模仿。重點(diǎn)探究教材教法，新課程教學(xué)設(shè)計(jì)。

3、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好聽課活動(dòng)，根據(jù)教研計(jì)劃安排好教師執(zhí)教，并及時(shí)向教導(dǎo)處匯報(bào)活動(dòng)的進(jìn)展情況，切實(shí)做好評(píng)課工作。

4、配合教導(dǎo)處定期或不定期檢查教師的常規(guī)教學(xué)工作，并作好各項(xiàng)情況的登記工作。

5、各科組教師可以隨時(shí)隨意跨科隨堂聽課。

[參考]小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計(jì)劃

幼兒教師教育網(wǎng)專題“教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計(jì)劃”推薦內(nèi)容。

根據(jù)公司整體的發(fā)展規(guī)劃，做好工作的關(guān)鍵就在于事先是否制定了工作計(jì)劃。工作計(jì)劃對(duì)于我們的工作起到的主要是輔助作用，能讓我們更順手的工作。你有寫過(guò)工作計(jì)劃嘛？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你整理的《小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計(jì)劃》，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計(jì)劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，以研究有效性課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，繼續(xù)深化教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效做好各項(xiàng)工作，積極開展校本教研活動(dòng)，為促使教師的專業(yè)提升和學(xué)生的全面發(fā)展而努力！

二、主要工作目標(biāo)

1、以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)。

2、繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理制度，關(guān)注過(guò)程，加強(qiáng)教育教學(xué)管理的實(shí)效。

3、積極開展校本教研活動(dòng)，重視教研活動(dòng)的組織與開展，做到教研活動(dòng)主題化。

4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，加強(qiáng)日常教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，尤其監(jiān)控好隨堂課以及單元檢測(cè)等日常常規(guī)工作，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

5、認(rèn)真做好各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的組織活動(dòng)。

6、繼續(xù)一人一課、隨堂聽課等形式，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。

7、繼續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)、科技教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和審美能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、主要工作措施

（一）規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率。

1、優(yōu)化備課。

（1）繼續(xù)完善集體備課制度。利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織好集體備課活動(dòng)，采用專題討論、了解學(xué)科知識(shí)之間的聯(lián)系等形式互相交流共同探討。做到備課內(nèi)容要有具體的活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)內(nèi)容、詳細(xì)的記錄，每個(gè)單元要求至少有1課形成教學(xué)案例。

（2）個(gè)人備課必須認(rèn)真鉆研教材，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，做到備教材、備學(xué)生、備教法、備練習(xí)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)。力爭(zhēng)做到目標(biāo)有效、環(huán)節(jié)有效、活動(dòng)有效、指導(dǎo)有效、訓(xùn)練有效。每位教師必須根據(jù)教學(xué)情況進(jìn)行教學(xué)反思，教研組活動(dòng)中及時(shí)組織教師進(jìn)行交流。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)。

①、深化課改理念，強(qiáng)化校本培訓(xùn)。通過(guò)聽報(bào)告、集體學(xué)習(xí)、自學(xué)、隨筆、外出學(xué)習(xí)、骨干教師做教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，樹立全新理念，融入實(shí)踐。

②、開展校內(nèi)研討活動(dòng)，形成有效的課堂教學(xué)模式，以及征集相關(guān)案例提高教師的教學(xué)水平。

③、學(xué)校行政繼續(xù)深入課堂隨堂聽課。行政進(jìn)行隨堂聽課并撰寫評(píng)課意見。教研組教師要做到經(jīng)?；ハ嗦犝n、評(píng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短，在本學(xué)科的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師跨學(xué)科、跨年級(jí)聽課，認(rèn)真作好記錄并開展評(píng)課。

④、加強(qiáng)平時(shí)的集體備課，在此基礎(chǔ)上每人上好一堂校內(nèi)研討課。（第18周前完成）組內(nèi)實(shí)踐課，教研組成員必須到位，共同參與。課后必須進(jìn)行評(píng)課，且有記錄。

⑤、組織中青年教師參加教學(xué)研討會(huì)。（計(jì)劃另定）

3、優(yōu)化作業(yè)布置批改。

抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量，注重分層，布置的作業(yè)自己先做。書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，保持清潔和齊全。教師批改及時(shí)、認(rèn)真。學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)要及時(shí)批改，字跡端正。各科作業(yè)特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)要協(xié)調(diào)好。

4、優(yōu)化學(xué)生轉(zhuǎn)化。

各任課教師做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，建立學(xué)困生、優(yōu)秀生檔案。針對(duì)本學(xué)期轉(zhuǎn)入學(xué)生比較多，每位主課教師開學(xué)初制定切實(shí)可行的學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，計(jì)劃要有針對(duì)性的措施、記錄和總結(jié)。學(xué)科教師加強(qiáng)所負(fù)責(zé)的學(xué)困生家長(zhǎng)的聯(lián)系，與家長(zhǎng)攜手，努力在原有的基礎(chǔ)上提高學(xué)困生的成績(jī)。

5、優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。

⑴、重視日常教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，教師根據(jù)單元重難點(diǎn)及學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理歸納。在教研組長(zhǎng)的組織下，以教研活動(dòng)為時(shí)間，由組員輪流進(jìn)行每單元一次的試卷分析，并以書面形式上交教導(dǎo)處。

⑵、繼續(xù)做好校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處對(duì)主課的質(zhì)量監(jiān)控工作，并不斷加以完善，以便教師不斷調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真組織質(zhì)量監(jiān)控常規(guī)工作，幫助教師及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)及個(gè)人教學(xué)水平。開展年段教學(xué)質(zhì)量捆綁式的評(píng)估，既重視個(gè)體競(jìng)爭(zhēng)又加強(qiáng)合作、溝通與協(xié)調(diào)，以團(tuán)體的智慧促進(jìn)個(gè)體教學(xué)質(zhì)量的提高，以切實(shí)提高整體教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期重點(diǎn)工作是六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，加強(qiáng)監(jiān)控力度，了解學(xué)生薄弱點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)重心，爭(zhēng)取在六年級(jí)主科競(jìng)賽中成績(jī)有所提高。

小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計(jì)劃【篇2】

2010學(xué)年度第一學(xué)期北蔡鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以實(shí)施新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為核心，堅(jiān)持“五育并舉、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，遵循“以人為本，和諧發(fā)展，以德立教，科研興?！钡慕逃砟?，以校龍頭課題為抓手，以提高學(xué)生自主能力為目標(biāo)，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校內(nèi)部管理，積極營(yíng)造和諧向上的校園文化，不斷提升辦學(xué)層次和教學(xué)質(zhì)量，不斷增強(qiáng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展能力，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)力度，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高校本研修和課堂教學(xué)效益，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、主要工作：

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師師德修養(yǎng)

為落實(shí)依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略，本學(xué)期在教師中開展“愛與責(zé)任”主題教育活動(dòng)，借慶祝教師節(jié)的契機(jī)，舉行師德演講比賽，全校師生觀看了現(xiàn)場(chǎng)比賽實(shí)況，真切地感受到老師們愛崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚精神。同時(shí)以榜樣教育、信念教育和實(shí)踐教育為主要形式，以開展網(wǎng)上討論，師德實(shí)踐活動(dòng)與撰寫體會(huì)為抓手，進(jìn)一步構(gòu)建和諧的師生關(guān)系、和諧的家校關(guān)系，讓百年老校青春永葆。

（二）加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，切實(shí)提高校本研修質(zhì)量

1、以團(tuán)隊(duì)整體考核提升全體教師教育教學(xué)能力

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《北蔡鎮(zhèn)中心小學(xué)團(tuán)隊(duì)合作整體評(píng)價(jià)方案》、《北蔡鎮(zhèn)中心小學(xué)校本研修安排表》，通過(guò)教研組、年級(jí)組活動(dòng)，進(jìn)一步理解文件精神，力求體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作優(yōu)勢(shì)，努力形成互幫互學(xué)共同提高的良性競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，加快全體教師專業(yè)發(fā)展。通過(guò)方案的規(guī)范實(shí)施充分發(fā)揮骨干教師、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)和作用，有效調(diào)動(dòng)廣大教師積極性，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的整體提升。

2、 進(jìn)一步扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)校本研修工作

認(rèn)真做好迎接新區(qū)優(yōu)秀校本研修學(xué)校年度檢查驗(yàn)收各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，讓教師在課堂教學(xué)、團(tuán)隊(duì)合作、有效反思的行動(dòng)中進(jìn)一步得到磨練，充分發(fā)揮各年級(jí)組成員的主人翁意識(shí)，加速專業(yè)發(fā)展，打造一支適應(yīng)素質(zhì)教育要求的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，更好地服務(wù)學(xué)生。

3、精講精煉，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精髓，始終以校龍頭課題“提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”為抓手，把精力花在精心設(shè)計(jì)教案上，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)要反復(fù)推敲琢磨，設(shè)計(jì)練習(xí)要少而精，在實(shí)踐中積累優(yōu)秀范例，上傳校園網(wǎng)資源共享。

4、繼續(xù)開展多種形式、多種對(duì)象的教學(xué)結(jié)對(duì)活動(dòng)

通過(guò)骨干教師與普通教師之間、同備課組教師之間、新老教師之間、同課題研究組教師之間的自主結(jié)對(duì)，促進(jìn)教師之間的教學(xué)交流與合作；通過(guò)共同研究備課、相互觀摩教學(xué)等形式相互促進(jìn)、共同提高。以新課程為導(dǎo)向，以課程實(shí)施中如何有效提高學(xué)生自主能力為核心，以教師為研究主體，以自我反思、同伴互助、^專~家引領(lǐng)為主要方式，立足學(xué)校實(shí)際，從完善教師專業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、有效開展專題研究、認(rèn)真落實(shí)課堂改進(jìn)、不斷加強(qiáng)校際協(xié)作等方面著手，初步形成教師自培體系，努力提升教師教育教學(xué)實(shí)踐智慧，積極營(yíng)造體現(xiàn)百年老校特點(diǎn)的教學(xué)研究文化。

5、注重良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

繼續(xù)加大關(guān)注力度，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。它是實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和保障，有利于提高學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生一輩子受益。學(xué)校擬從課堂教學(xué)、家庭教育、德育實(shí)踐等多渠道努力，使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并開展相關(guān)的評(píng)比，切實(shí)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

6、通過(guò)開展家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，督促教師努力提高教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，傾聽家長(zhǎng)們中肯的意見，改善教育教學(xué)行為，一切為學(xué)生的終身發(fā)展著想。藉此整合家校雙方力量，提高學(xué)校辦學(xué)效率。

7、加強(qiáng)作業(yè)批改及學(xué)困生的輔導(dǎo)工作

切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，各學(xué)科各班級(jí)可試行分層布置，改革批改作業(yè)的形式和方法。要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)，以提高學(xué)習(xí)能力為主；批改及時(shí)，增加面批次數(shù)；在中高年級(jí)學(xué)生中積極開展互批互評(píng)，教師要把好關(guān)以確保質(zhì)量。發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主并重的原則。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對(duì)象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。教給學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，使學(xué)生掌握舉一反三的學(xué)習(xí)方法，全面提高辦學(xué)水平。

（三）借助教研聯(lián)合體校際聯(lián)動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在反思中提高

隨著教研聯(lián)合體隊(duì)伍的壯大，教師們有更多機(jī)會(huì)在這平臺(tái)上學(xué)到兄弟學(xué)校的諸多長(zhǎng)處。我們要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)進(jìn)一步整合多校優(yōu)質(zhì)資源，在合作共贏的原則下，就教育科研、課堂教學(xué)、質(zhì)量調(diào)研等領(lǐng)域廣泛進(jìn)行合作，相互切磋教藝，為我校課程改革向縱深發(fā)展注入恒久的活力。

（四）堅(jiān)持課題引領(lǐng)，深化課堂教學(xué)改革

“小學(xué)生自主能力的培養(yǎng)研究”是引領(lǐng)我校新四年發(fā)展的龍頭課題，本學(xué)期將要結(jié)題。我們要進(jìn)一步以培養(yǎng)學(xué)生自主能力為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教師教科研水平為目標(biāo)，向科研要質(zhì)量，切實(shí)提高科研效率，為校龍頭課題的結(jié)題畫上圓滿的句號(hào)。

三、條線工作：

德育少先隊(duì)工作：

小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計(jì)劃【篇3】

小學(xué)2014-2015第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

我校教導(dǎo)工作將以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破。

二、工作要點(diǎn)：

（一）抓好理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步實(shí)施新課程計(jì)劃

1、按照課程目標(biāo)，確立課改理念和實(shí)施策略。

（1）創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增加知識(shí)、發(fā)展能力的同時(shí)逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

（2）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是為了促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、聲樂(lè)等領(lǐng)域綜合發(fā)展，還包含了關(guān)愛、歡樂(lè)等眾多情感因素。而體育的目標(biāo)包含有運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等方面的要求。

（3）充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。沖破學(xué)科自身的知識(shí)界限，加強(qiáng)學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開發(fā)。

（4）創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流和合作的能力。

（5）形成正確的評(píng)價(jià)觀，提倡綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，嘗試開展成果展示，口試、自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。

2、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，沒(méi)有參與課改年段的教師做好新舊教材的過(guò)渡工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程改革的需要。

(二) 抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

開學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，全期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)（年級(jí)學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

學(xué)校在期中和期末將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時(shí)要配合課改年段做好學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，體育工作要加強(qiáng)器材管理，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在市級(jí)比賽中創(chuàng)佳績(jī)。藝術(shù)、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢(shì)，一要探索音樂(lè)、美術(shù)相互滲透的融合點(diǎn)；二要加強(qiáng)藝術(shù)教師自修，實(shí)現(xiàn)一專多能；三要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。班主任應(yīng)用班會(huì)課開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個(gè)人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過(guò)重負(fù)擔(dān)。

6、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。

7、做好畢業(yè)班工作及一年級(jí)新生招生工作。

8、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時(shí)，要樹立三種意識(shí)：一是安全第一意識(shí)，安全重于泰山，全校教職員工每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主，對(duì)事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無(wú)小事意識(shí)，對(duì)學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過(guò)問(wèn)、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無(wú)其事、麻木不仁，特別是較為嚴(yán)重事故要及時(shí)匯報(bào)。

9、對(duì)學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等進(jìn)行大力宣傳。

10、進(jìn)行診斷性的聽課和評(píng)價(jià)活動(dòng)，對(duì)教學(xué)上有問(wèn)題的教師進(jìn)行會(huì)診。

（三）搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加國(guó)家、省、市級(jí)開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來(lái)后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。

5、鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計(jì)劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校工作計(jì)劃的引領(lǐng)下，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí)、課程意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，本著“求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”的工作思路和工作目標(biāo)，充沛發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理為手段，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法，不時(shí)強(qiáng)化教務(wù)管理，全面提高教師的綜合教育能力，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。

二、主要工作：

1.嚴(yán)格落實(shí)課程方案，執(zhí)行課程計(jì)劃。

（1）嚴(yán)格落實(shí)課程方案，開齊、開足、開實(shí)每一門課程，科學(xué)合理地布置班級(jí)課程表和教師個(gè)人課程表。

（2）指導(dǎo)各學(xué)科教師根據(jù)本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，制定切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并按制定的課程計(jì)劃組織教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程。

（3）做好對(duì)各科任教師課程的布置、調(diào)整和督查工作，堅(jiān)決杜絕隨意調(diào)課、停課、缺課等現(xiàn)象的發(fā)生。

◎如遇教師請(qǐng)假，要和時(shí)、合理地布置其他教師代課。

◎通過(guò)課堂巡視、定期抽查等方法加強(qiáng)對(duì)教師執(zhí)行課程計(jì)劃的督促與管理，堅(jiān)持做到教師、班級(jí)、教導(dǎo)處課表和上課實(shí)際相一致。

2. 繼續(xù)完善各項(xiàng)制度，做到嚴(yán)格執(zhí)行。

（1）強(qiáng)化師德管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

◎進(jìn)一步完善政治學(xué)習(xí)制度，布置好間周的政治理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人維護(hù)法》等教育法制法規(guī)，規(guī)范教師的教學(xué)行為和工作方式，做到依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教。

◎組織教師學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合學(xué)校教師的實(shí)情制定并組織落實(shí)切實(shí)可行的 “師德建設(shè)鞏固年”活動(dòng)方案。

（2）加強(qiáng)教師備課、上課、作業(yè)批閱行為的規(guī)范、指導(dǎo)與檢查。要求教師嚴(yán)格按《四小教導(dǎo)處工作常規(guī)要求》進(jìn)行備課、上課、批改作業(yè)，杜絕隨意性。

◎每月月末由學(xué)科負(fù)責(zé)人和教研組長(zhǎng)分年級(jí)分學(xué)科抽查教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和同學(xué)的作業(yè)批閱情況并做好記載、反饋工作。

各學(xué)科檢查人：語(yǔ)文：江*、汪*紅、*鳳；

數(shù)學(xué)：劉*、*虹；

英語(yǔ)：魯*賢、吳*琦

◎?qū)W期末，對(duì)全體教師的備課、聽課和各學(xué)科作業(yè)批改情況進(jìn)行全面的檢查。

◎?qū)⒏黜?xiàng)檢查情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并在教師會(huì)上和時(shí)總結(jié)、通報(bào)，將出現(xiàn)的問(wèn)題定期反饋給教師個(gè)人，以便和時(shí)糾正。

（3）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，抓好各類檢測(cè)工作。嚴(yán)格規(guī)范地組織各類知識(shí)監(jiān)測(cè)、能力檢測(cè)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，適時(shí)組織對(duì)有關(guān)年級(jí)、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)評(píng)估和藝體(音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、藝術(shù)、體育)等技能學(xué)科的技能考核，認(rèn)真做好質(zhì)量分析、質(zhì)量監(jiān)控工作。

◎認(rèn)真組織語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科的期中、期末測(cè)試和試卷分析工作，并對(duì)局部年級(jí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，從而了解一線教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)將調(diào)研結(jié)果和時(shí)反饋給科任教師，指導(dǎo)每位教師認(rèn)真分析調(diào)研結(jié)果，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題和時(shí)與教師溝通，要求教師做到集體分析、查擺問(wèn)題、尋求解決方法，從而協(xié)助教師改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，也便于學(xué)校的管理與監(jiān)督。

◎期中對(duì)藝體等技能學(xué)科對(duì)照科任教師制定的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行抽測(cè)，期末對(duì)所有技能學(xué)科進(jìn)行全面考核，做到客觀、公正地評(píng)價(jià)每一位同學(xué)。

（4）加強(qiáng)視導(dǎo)聽課。

◎教導(dǎo)處工作人員通過(guò)隨堂聽課和巡視抽查相結(jié)合的形式加強(qiáng)對(duì)教師上課情況的督查與管理。

◎?qū)φ湛迫谓處煹慕虒W(xué)計(jì)劃經(jīng)常進(jìn)行視導(dǎo)聽課(重點(diǎn)是45周歲以下的教師)，查閱教師的教學(xué)預(yù)案，走進(jìn)課堂，走進(jìn)同學(xué)，走進(jìn)教師，了解教育教學(xué)需求與現(xiàn)狀，以便有針對(duì)性地開展教科研活動(dòng)。

（5）規(guī)范執(zhí)行教師考勤考績(jī)制度。要求教師按《四小考勤制度和獎(jiǎng)懲罰法》做好日常出勤和出席各項(xiàng)會(huì)議情況的統(tǒng)計(jì)工作，要求教師嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。每月末對(duì)教師出勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，核算教師月工作崗位津貼，并定期反饋。

3、努力搞好平時(shí)的教務(wù)管理工作。

（1）我們將積極為師生征訂教學(xué)用書和必需的教具、學(xué)具、教學(xué)掛圖、磁帶等教學(xué)資料，盡力為老師們的教學(xué)提供服務(wù)，并做好與老師的交流、溝通工作。

（2）抓好學(xué)籍管理工作。我們堅(jiān)持做好同學(xué)的學(xué)籍管理，切實(shí)執(zhí)行《安徽省學(xué)籍管理制度》，健全同學(xué)的學(xué)籍檔案，為每一個(gè)在校生建立《素質(zhì)教育報(bào)告冊(cè)》和《學(xué)籍管理表》；要求教師做好對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)工作。另外和時(shí)對(duì)同學(xué)流動(dòng)情況進(jìn)行登記、造冊(cè)，實(shí)行微機(jī)管理，做到資料齊全、規(guī)范。

4、抓好現(xiàn)代教育技術(shù)工作，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的形成。

（1）做好市級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課題--《保守教學(xué)與基于信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的研究》的開題工作和初步的研究工作，要求參與研究的教師每學(xué)期上交優(yōu)秀教案不少于2篇、反思案例不少于1篇、每學(xué)年教育論文不少于1篇。

（2）繼續(xù)執(zhí)行并完善《網(wǎng)絡(luò)教室綜合管理制度》。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，布置專職電教員做好網(wǎng)絡(luò)教室的設(shè)備管理與維護(hù)、衛(wèi)生清掃與保潔工作，同時(shí)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)教室的管理，對(duì)教師定時(shí)開放，實(shí)行教師上課、上機(jī)、同學(xué)上課登記制度，并通過(guò)巡視抽查來(lái)加強(qiáng)監(jiān)督與管理。

（3）做好學(xué)校網(wǎng)站的管理工作。根據(jù)實(shí)際情況，和時(shí)調(diào)整并明確網(wǎng)站管理中心成員的工作內(nèi)容和工作要求，讓網(wǎng)站管理中心成員依照學(xué)校的規(guī)定更新網(wǎng)站資料并做好定期維護(hù)，同時(shí)將其完成任務(wù)的情況和時(shí)進(jìn)行記載。

　5、其他工作。

（1）努力拓寬學(xué)校的宣傳渠道。每周的周工作布置和重要的教學(xué)教研活動(dòng)通知以和師生所取得的成果等重要的資訊，都將和時(shí)通過(guò)學(xué)校的宣傳欄和學(xué)校網(wǎng)站對(duì)外公布，做好正面宣傳工作，讓廣大師生、家長(zhǎng)、社會(huì)多渠道了解學(xué)校情況。

（2）建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。通過(guò)召開常規(guī)性家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信、舉辦家教講座、家訪等形式，加強(qiáng)家校聯(lián)系，創(chuàng)立良好的德育工作機(jī)制。

（3）圍繞學(xué)校中心工作，協(xié)商其他各部門開展好各項(xiàng)工作。

小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計(jì)劃【篇5】

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入展開，教育教學(xué)研究工作面臨著日趨復(fù)雜的新課題。圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在教育局教研室和學(xué)校校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，牢固確立“教學(xué)為中心”的觀念，以《丹徒區(qū)提高教學(xué)質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃（2010-2012）》的落實(shí)與推進(jìn)為抓手，進(jìn)一步構(gòu)建新型教學(xué)常規(guī)、推進(jìn)課堂教學(xué)改革、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，為我校教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

主要工作：

一、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理

首先要規(guī)范辦學(xué)行為。各校要按照上級(jí)文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足全部課程，維護(hù)課程方案的嚴(yán)肅性；控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量，杜絕無(wú)設(shè)計(jì)作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)管理；嚴(yán)格禁止中小學(xué)違規(guī)補(bǔ)課，真正把時(shí)間空間還給學(xué)生，把興趣愛好還給學(xué)生，把健康快樂(lè)還給學(xué)生。

其次要重視制度建設(shè)對(duì)質(zhì)量提升的重要意義，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和要求，以《行動(dòng)計(jì)劃》的實(shí)施作為全室的中心工作，遵循“規(guī)劃設(shè)計(jì)、打好基礎(chǔ)、全面動(dòng)員、面上推進(jìn)、重點(diǎn)突破”的思路，認(rèn)真按照區(qū)《行動(dòng)計(jì)劃》的要求，認(rèn)真制定好校內(nèi)行動(dòng)規(guī)劃和實(shí)施方案。并認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)并在教學(xué)中扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。在總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，制定好每學(xué)期的重點(diǎn)實(shí)施項(xiàng)目，分階段、分步驟加以實(shí)施。

第三要致力于提高管理層的執(zhí)行力。學(xué)校不是缺乏各類規(guī)章制度，缺乏的是對(duì)規(guī)章制度的執(zhí)行，沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，只有提升管理的執(zhí)行力，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。要加大制度的宣傳，使學(xué)校教師形成共識(shí)，廣泛認(rèn)同，形成學(xué)校的管理文化，使各項(xiàng)制度真正落到實(shí)處。

第四、教學(xué)管理規(guī)范化、制度化

1、開學(xué)初教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)工作要統(tǒng)籌安排，使各位教師明確教學(xué)規(guī)范，對(duì)自己所任學(xué)科要盡心、盡力、盡責(zé)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。規(guī)范學(xué)生上課要求、預(yù)復(fù)習(xí)要求以及作業(yè)要求等基本學(xué)習(xí)行為。要求每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，自覺(jué)做好教學(xué)后的總結(jié)及教學(xué)“得”、“失”的總結(jié)，寫好教學(xué)教后記，提高我們每一位教師對(duì)自身教學(xué)行為，反思總結(jié)過(guò)程的要求，促進(jìn)教師教學(xué)行為的改善。在教學(xué)中要嚴(yán)把四個(gè)關(guān)口：

（1）嚴(yán)把備課關(guān)，要求教師備課前認(rèn)真鉆研本學(xué)科的教材、教師用書，獨(dú)立書寫備課，提倡思考型備課，反對(duì)無(wú)思考的抄襲型備課。教師在備課中要換位思考，重視學(xué)生學(xué)的過(guò)程的設(shè)計(jì)。提倡二次備課，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，修改教學(xué)內(nèi)容，并在課后及時(shí)手寫教學(xué)感想。特別是關(guān)注教學(xué)過(guò)程的反思，（記錄成功之舉，敗筆之處，教學(xué)機(jī)智等）不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為。認(rèn)真撰寫有質(zhì)量的教學(xué)反思，避免流于形式。備課要有3課時(shí)的提前量，每次上課必須帶好教科書和備課本。

（2）嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，要加強(qiáng)常態(tài)課的改進(jìn)與管理。明確的改進(jìn)課堂教學(xué)的目標(biāo)和措施，要有具體的成果和展示的具體內(nèi)容和方式。全面貫徹我區(qū)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)“三個(gè)必須”的要求，促進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的有效轉(zhuǎn)變。

要密切關(guān)注教師的課堂行為。一是教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)確定與達(dá)成。課堂教學(xué)目標(biāo)不清的現(xiàn)象比較普遍，要關(guān)注教師的課堂是否有明確的教學(xué)目標(biāo)，每節(jié)課都要讓學(xué)生帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)；二是教師的科學(xué)指導(dǎo)。課堂教學(xué)中有沒(méi)有對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的指導(dǎo)，如何才能進(jìn)行有效指導(dǎo)；三是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣；四是檢測(cè)反饋是否及時(shí)與適當(dāng)，有沒(méi)有進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)；五是無(wú)效教學(xué)行為的剔除與克服。

要把好課堂40分鐘，不要堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)。教導(dǎo)處安排中層人員進(jìn)行隨堂聽課活動(dòng)，每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，對(duì)部分教師進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤聽課，藉此提高他們的教學(xué)能力，不定期地進(jìn)行教學(xué)“五認(rèn)真”檢查，引導(dǎo)教師用新課程理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。

（3）嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，尤其是學(xué)生錯(cuò)題訂正和二次評(píng)價(jià)。作業(yè)布置精心合理，嚴(yán)格貫徹“減負(fù)”精神，積極整合學(xué)科作業(yè)資源，積極實(shí)踐研究性學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)過(guò)重的負(fù)擔(dān)。作業(yè)布置做到“三布置三不布置”，即：不布置死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的作業(yè)，布置啟發(fā)性、思考性作業(yè)；不布置重復(fù)性作業(yè)，布置選擇性、層次性作業(yè)；不布置繁難偏舊的作業(yè)，布置課外研究性作業(yè)。批改力求做到：認(rèn)真批改、有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)，并注明批改日期。 數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)要當(dāng)天或次日批改完、評(píng)講完。作文批改，在作文課后一周內(nèi)批改完。提倡面批作業(yè)，邊批邊改邊指導(dǎo)。錯(cuò)題要得到糾正，典型錯(cuò)例教師要做記錄，并設(shè)法引起全班同學(xué)注意。英語(yǔ)，要加強(qiáng)口語(yǔ)和聽力的訓(xùn)練，可以布置適量的口語(yǔ)、聽力作業(yè)。

（4）嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)。引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。每位教師都要重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要盡最大努力提高學(xué)科的及格率和優(yōu)秀率，中高年級(jí)堅(jiān)持每天英語(yǔ)誦讀二十分鐘，并要在提高效率上下功夫，確保我校英語(yǔ)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。注重各學(xué)科調(diào)研，對(duì)各學(xué)科組織教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)研究對(duì)策，并做出調(diào)整，改進(jìn)教學(xué)策略，全面提高各學(xué)科教學(xué)水平。

2、教學(xué)工作要確立面向全體學(xué)生的觀點(diǎn)，要關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，因材施教，幫助學(xué)生按照適合自身特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)和生活。尤其在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作上下大功夫，對(duì)癥下藥，使“學(xué)困生”有明顯進(jìn)步。在日常教學(xué)中，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，教師應(yīng)樹立責(zé)任意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，不忽視優(yōu)等生，注重優(yōu)等生的思想品德教育和特長(zhǎng)輔導(dǎo)；不歧視后進(jìn)生，對(duì)待后進(jìn)生要以愛心換決心，以耐心換信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展，讓每位家長(zhǎng)都放心滿意。

3、繼續(xù)實(shí)施“同伴互助”，把此項(xiàng)工作切實(shí)落到實(shí)處，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，尤其是本學(xué)年新來(lái)的兩個(gè)師范生，在指定師徒結(jié)對(duì)的同時(shí)，要發(fā)動(dòng)全教研組教師一起對(duì)他們多關(guān)心和指導(dǎo)，鼓勵(lì)新教師多與其他教師切磋與交流，同事之間開展相互聽課，教導(dǎo)處將結(jié)合上級(jí)部門的有關(guān)比賽，在先期開展青年教師優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。同時(shí)多安排些青年教師外出參加聽課、觀摩、培訓(xùn)活動(dòng)。

4、認(rèn)真做好校級(jí)調(diào)研工作。充分認(rèn)識(shí)校級(jí)調(diào)研工作在提高校本管理和校本教研中的重要作用，全面推行校級(jí)調(diào)研工作，按照調(diào)研工作開展的要求，圍繞教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行、教學(xué)管理制度的創(chuàng)新與落實(shí)、課堂教學(xué)等方面開展調(diào)研，做到規(guī)范教學(xué)行為與改進(jìn)指導(dǎo)教學(xué)并重。學(xué)期初，制定好詳細(xì)的校級(jí)調(diào)研方案，并報(bào)教研室備案，防止校級(jí)調(diào)研工作流于形式，初步擬定十一月進(jìn)行校內(nèi)調(diào)研工作。

二、把教研和科研結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教師更快成長(zhǎng)

加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，結(jié)合自身教學(xué)需要，做有效的實(shí)在的小課題研究。健全教研制度，改革教研形式，讓教研和科研活動(dòng)真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。各教研組制定計(jì)劃時(shí)要精心設(shè)計(jì)好每次活動(dòng)的內(nèi)容，逐步使教研活動(dòng)、科研活動(dòng)走向合作化、團(tuán)隊(duì)化，不拘形式，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。

1、切實(shí)抓好校本教研工作，把提高教師業(yè)務(wù)水平作為重要工作去落實(shí)。大力提倡集體備課、滾動(dòng)式教研，捆綁式研討的方式。行政領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)和教研第一線，深入課堂聽課，指導(dǎo)教學(xué)。高級(jí)教師、業(yè)務(wù)骨干等要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)作用，做好“傳、幫、帶”。校本教研經(jīng)常化、制度化。

（1）上好三堂課。教研組要圍繞研究主題“如何提高課堂教學(xué)的有效性”扎實(shí)有效開展活動(dòng)，在上好每一堂課的基礎(chǔ)上展示三堂課，一是行政領(lǐng)導(dǎo)的每周隨堂聽課，二是教研組內(nèi)的練兵課，三是各教研組面向全校的課堂教學(xué)主題研究匯報(bào)課，以此來(lái)展示教師、教研組活動(dòng)的風(fēng)采。本學(xué)期教導(dǎo)處將安排骨干教師開展一次學(xué)科專題講座，十月份集中舉行骨干教師展示課活動(dòng)。

（2）集體備課研討活動(dòng)。以教研組、備課組為單位，互動(dòng)研討，每周開展一次教研活動(dòng)，備課組至少開展一次集體備課，共同研討教材的處理、教學(xué)的思路、教法的優(yōu)化，把集體備課的質(zhì)與量落到實(shí)處。本學(xué)期的集體備課程序是先由教研組長(zhǎng)確定備課內(nèi)容；每個(gè)教師提前一周學(xué)習(xí)教材，領(lǐng)會(huì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)；備課時(shí)先由主講人談教學(xué)設(shè)計(jì)，然后每個(gè)教師對(duì)課的教學(xué)都要說(shuō)說(shuō)自己設(shè)想的教學(xué)程序，通過(guò)討論達(dá)成共識(shí)。要求備課組教師每?jī)芍苤辽匍_展一次組內(nèi)聽課活動(dòng)并進(jìn)行研討交流。

（3）重視教研組建設(shè)。不斷強(qiáng)化“主題明確、資源共享、個(gè)人加減、教后反思”的教研風(fēng)氣，積極倡導(dǎo)及時(shí)交流、及時(shí)研討和及時(shí)反思。實(shí)實(shí)在在地總結(jié)課堂教學(xué)工作中的得與失，做好“學(xué)、研、講、評(píng)、改”系列活動(dòng)，學(xué)、即專題定向?qū)W習(xí)；研、即專題定向研討，講、即師徒教師執(zhí)教觀摩課和匯報(bào)課，評(píng)、即結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)，進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)議，改、即在互相交流取經(jīng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步改進(jìn)完善。建立活動(dòng)資料（包括教師的優(yōu)秀教案、集體備課記錄、練兵課教學(xué)、說(shuō)課評(píng)課記錄、學(xué)科論文、師生獲獎(jiǎng)情況、學(xué)生競(jìng)賽等）月報(bào)制，作為優(yōu)秀教研組評(píng)比的重要依據(jù)之一。

（4）規(guī)范教研活動(dòng)制度。

40周歲以下的老師有以下要求：

一學(xué)期，40周歲以下的老師校內(nèi)教學(xué)公開課1次（每次活動(dòng)必須附教案說(shuō)課稿和教案，評(píng)課后要撰寫案例）；

一學(xué)期，至少要撰寫一篇高質(zhì)量的論文或案例。

一學(xué)期，中層領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié)，教師聽課不少于20節(jié)，并有完整的聽課記錄、點(diǎn)評(píng)，提倡跨學(xué)科聽課；校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處每月進(jìn)行檢查，并網(wǎng)上公布。

一學(xué)期，每教研組要舉辦1次理論學(xué)習(xí)和研討、1次以上質(zhì)量分析和對(duì)策研究。

2、發(fā)揮教研組作用，開展課題研究，促進(jìn)校本教研

本學(xué)期，各學(xué)科繼續(xù)以教研組為單位，采取分析教材、座談與觀摩研討形式，科研與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)校“校本教研”的開展。

教研組要圍繞《丹徒區(qū)中小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究》這一研究主題，扎實(shí)開展研究。教研組安排特定的時(shí)間進(jìn)行教研，以專家引領(lǐng)、同伴協(xié)助、本人反思（教學(xué)案例或教學(xué)論文）論文交流等方法，要結(jié)合本校實(shí)際和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，制定規(guī)劃方案，開展案例研究，組織各種活動(dòng)，研究培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑、方法和教學(xué)策略。積極組織教師參加此課題的論文、案例評(píng)比工作。

三、強(qiáng)化各學(xué)科的教育教學(xué)，尤其關(guān)注畢業(yè)班，加強(qiáng)橫向聯(lián)系與交流

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和形象，因此提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為教導(dǎo)處的中心工作來(lái)抓，要加大調(diào)研力度，建立務(wù)實(shí)高效的課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研制度。進(jìn)一步重視課堂教學(xué)的質(zhì)量效益，經(jīng)常檢查各知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)情況，每一次將對(duì)檢查情況進(jìn)行分析，及時(shí)與任課教師溝通，商量對(duì)策，提出整改措施。

語(yǔ)文教學(xué)：

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累，在教學(xué)中要貫穿“五重”：重情趣、重感悟、重積累、重遷移、重習(xí)慣。低年級(jí)要重視寫字與朗讀，中年級(jí)要重視片段積累和運(yùn)用，高年級(jí)要重視閱讀很習(xí)作訓(xùn)練。從期初開始將加強(qiáng)對(duì)寫字和朗讀的抽查與評(píng)比。本學(xué)期繼續(xù)以多讀書為抓手，進(jìn)行閱讀課的研究和各年級(jí)的專項(xiàng)研究。

教研活動(dòng)的重點(diǎn)是研究閱讀教學(xué)策略和習(xí)作指導(dǎo)等方面。

1、作文

中高年級(jí)：習(xí)作指導(dǎo)及講評(píng)等要認(rèn)真設(shè)計(jì)教案內(nèi)容，提倡撰寫下水作文（具體數(shù)量根據(jù)各年級(jí)教材單元數(shù)為準(zhǔn)）。

2、閱讀

為了擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，豐富課外知識(shí)，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，繼續(xù)推進(jìn)讀書活動(dòng)的深入開展。要組織開展豐富多彩的系列讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣，切實(shí)提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。積極創(chuàng)建“書香班級(jí)”和“書香校園”，營(yíng)造良好的讀書環(huán)境，讓每一位學(xué)生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣。十一月份組織參加“丹徒區(qū)小學(xué)生古詩(shī)文誦讀比賽”。

數(shù)學(xué)教學(xué)：

數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，努力提高40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，教導(dǎo)處不定期進(jìn)行個(gè)別年級(jí)的計(jì)算和應(yīng)用題能力檢測(cè)。培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算能力，提高學(xué)生計(jì)算的正確率，關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題能力的訓(xùn)練。開展好珠心算實(shí)驗(yàn)研究。把珠心算實(shí)驗(yàn)研究作為區(qū)域特色著力打造，按照《珠心算實(shí)驗(yàn)研究規(guī)劃》，認(rèn)真組織開展好相關(guān)活動(dòng)，做好典型的培植與經(jīng)驗(yàn)的推廣工作，使全區(qū)珠心算實(shí)驗(yàn)研究工作取得更大的成績(jī)。

英語(yǔ)教學(xué)：

以“課堂”為中心，深入研究教法與學(xué)法，積極反思，努力提高課堂教學(xué)效率和教師的教學(xué)技能，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

一是開展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究。本學(xué)期以自學(xué)能力培養(yǎng)為突破，從課前自學(xué)、課堂教學(xué)中結(jié)合教學(xué)實(shí)際加以鞏固提高，課后自學(xué)的拓展延伸等幾個(gè)環(huán)節(jié)著手，有目的，有計(jì)劃，有針對(duì)的開展研究，對(duì)自學(xué)環(huán)節(jié)的要求提出明確具體的要求。

二是開展課堂教學(xué)改革的研究。切實(shí)提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性，推行有效教學(xué)研究，對(duì)課堂教學(xué)的講、學(xué)、練、評(píng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)提出明確具體的要求。開展學(xué)法指導(dǎo)的研究。結(jié)合校情、學(xué)情，引導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，開展對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

三是著力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)在他們聽、說(shuō)、讀、寫的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能，將語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能很好的結(jié)合起來(lái)，努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交流無(wú)障礙。

其它學(xué)科：

在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。積極參加上級(jí)部門組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

四、抓實(shí)監(jiān)控工作

抓實(shí)教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，做好階段性監(jiān)控工作。對(duì)各個(gè)年級(jí)各個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)水平進(jìn)行抽測(cè)，全面了解學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀。重視考察學(xué)生課內(nèi)知識(shí)與課外知識(shí)的綜合應(yīng)用。加強(qiáng)測(cè)試質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果的分析研究，在做好認(rèn)真細(xì)致分析的基礎(chǔ)上，改革教學(xué)管理，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)指導(dǎo)的科學(xué)化水平。

五、繼續(xù)加強(qiáng)體衛(wèi)工作

抓實(shí)工作。學(xué)校要加強(qiáng)體衛(wèi)工作，將組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和中小學(xué)生文娛匯演。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防常見傳染病的教育，做好保健教師培訓(xùn)，學(xué)會(huì)網(wǎng)上工作，一旦發(fā)現(xiàn)疫情要及時(shí)做好防治和上報(bào)工作。

小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計(jì)劃【篇6】

2011年秋季第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃及行事歷

一、指導(dǎo)思想

按照《規(guī)劃綱要》確定的內(nèi)容和目標(biāo)，根據(jù)《縣教研室2011年工作意見》和學(xué)校新學(xué)年的工作重點(diǎn)，我校教學(xué)教研工作以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，以提高教學(xué)管理效能為保障，以加強(qiáng)教研科研為引領(lǐng)，以提升教師素質(zhì)為根本，切實(shí)轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長(zhǎng)方式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作及措施

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，追求精細(xì)化管理。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要嚴(yán)肅處理。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校，教師及時(shí)放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。

2.嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。堅(jiān)持提前備課，教案中有教材和學(xué)情分析、教學(xué)程序設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法，有作業(yè)設(shè)計(jì)，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅(jiān)持每周寫一則教學(xué)反思，對(duì)階段性檢測(cè)有質(zhì)量分析，有改進(jìn)措施。

3.精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。作業(yè)書寫規(guī)范（按《縣教研室2004年下發(fā)的作業(yè)規(guī)范》）。認(rèn)真批改作業(yè)，在批改過(guò)程中注重文字、符號(hào)、圖案的激勵(lì)作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”，隨時(shí)摘記學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯(cuò)誤，分析原因，對(duì)癥下藥，舉一反三。

4.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體，注重差異”原則，對(duì)學(xué)困生應(yīng)采取面批、面改或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點(diǎn)一滴地取得成功，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺(jué)發(fā)奮努力。

4.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。考核學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是檢查教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要措施。階段性檢測(cè)由教師精心制卷，及時(shí)批改，認(rèn)真評(píng)講、分析試卷。評(píng)講要有重點(diǎn)，不能一一講演試題。既要做好集體評(píng)講，更要做好小組分類評(píng)講、個(gè)別輔導(dǎo)評(píng)講。組織好校內(nèi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作，要做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析。深入開展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項(xiàng)調(diào)研，找出存在問(wèn)題，制訂措施，調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)，通過(guò)調(diào)研、評(píng)估、展示、競(jìng)賽等形式，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查制度。繼續(xù)堅(jiān)持定期檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合，加大對(duì)備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測(cè)的檢查力度，及時(shí)反饋。采用年級(jí)組循環(huán)傳閱的方式，開展“優(yōu)秀備課本、優(yōu)秀聽課筆記”展示交流活動(dòng)。加強(qiáng)隨堂聽課，經(jīng)常性地組織教研組長(zhǎng)、各年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人以及行政成員深入課堂開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，

（二）深化課堂教學(xué)改革 提高教師駕馭課堂能力

繼續(xù)開展“把握學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)雙基訓(xùn)練”高效課堂研究活動(dòng)，通過(guò)“理論學(xué)習(xí)——課例展示——自我反思——集體評(píng)議”等多種方式，提高教師駕馭課堂的能力。

1.理論引導(dǎo)實(shí)踐。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力，沒(méi)有先進(jìn)的教育觀念，就不會(huì)有進(jìn)步的教育實(shí)踐。深入研究?jī)?yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略，注重課堂教學(xué)行為、落實(shí)三維目標(biāo)和隨機(jī)評(píng)價(jià)的研究，強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，以學(xué)生的“學(xué)”評(píng)價(jià)教師的“教”，使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗(yàn)，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。

2.上好“四種課”。第一是“推門課”。對(duì)于課堂教學(xué)存在問(wèn)題較多的教師，采取“跟蹤聽課”，幫助教師改進(jìn)課堂教學(xué)，提高常態(tài)課質(zhì)量。第二是校內(nèi)賽課。采用“說(shuō)課——授課——評(píng)課”三環(huán)節(jié)進(jìn)行，由教導(dǎo)處制定活動(dòng)方案，學(xué)科教研組負(fù)責(zé)落實(shí)。第三是校內(nèi)研究課。 通過(guò)“集體備課，形成預(yù)案——上課實(shí)踐，評(píng)議交流——再上課實(shí)踐，再評(píng)議——再實(shí)踐”的“一課三教”課例研究模式，形成了以“課”為核心的循環(huán)往復(fù)的教研過(guò)程。第四是精品課。以教研組為平臺(tái)，由校內(nèi)骨干教師組成智囊團(tuán)，邀請(qǐng)縣教研員進(jìn)行指導(dǎo)。通過(guò)專家引領(lǐng)，同行互助，共同提高。

3.教學(xué)反思促成長(zhǎng)。美國(guó)學(xué)者波斯納提出教師成長(zhǎng)的公式：“教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思”。繼續(xù)提高教學(xué)反思的有效性，及時(shí)評(píng)定出“月優(yōu)秀專題反思”，采用多種形式學(xué)習(xí)借鑒。引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容：一要反思教學(xué)行為是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；二要反思課堂是否落實(shí)了學(xué)生的主體地位；三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材；四要反思教學(xué)過(guò)程是否存在著“內(nèi)傷”；五要反思是否迸發(fā)出“智慧的火花” 提高教學(xué)反思質(zhì)量。

4. 進(jìn)一步把觀課議課落到實(shí)處。每次課例研討活動(dòng)中，教導(dǎo)處指定專人負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)，同時(shí)所有聽課教師要上交議課小結(jié)，集體評(píng)議時(shí)，授課教師談教后感言，再由聽課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評(píng)議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過(guò)頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。

（三）扎實(shí)推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

繼續(xù)探索校本研修活動(dòng)的新思路、新方法、新模式，搭建各種平臺(tái)，豐富校本研訓(xùn)內(nèi)容，使全體教師與新課改共成長(zhǎng)。

1.強(qiáng)化三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，務(wù)實(shí)進(jìn)行課題研究。進(jìn)一步強(qiáng)化三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，定期召開教科研工作例會(huì)，對(duì)教研組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人進(jìn)行教研管理和課題研究的培訓(xùn)與指導(dǎo)。9月舉行三個(gè)新申報(bào)課題的開題儀式。12月初，兩個(gè)要結(jié)題的課題做好材料的整理工作，寫好結(jié)題申報(bào)申請(qǐng)，爭(zhēng)取順利結(jié)題。本學(xué)期將圍繞學(xué)校研究課題，組織教師撰寫教學(xué)一得和研究論文的評(píng)比，課題組成員本學(xué)期至少有一篇校級(jí)以上獲獎(jiǎng)的教學(xué)論文。

2．堅(jiān)持“行動(dòng)——反思——總結(jié)”，不斷提高教師教研能力。繼續(xù)以評(píng)優(yōu)交流等多種形式提高教學(xué)反思的質(zhì)量；做好聽課記錄，要求每堂課都有思考評(píng)價(jià)及建設(shè)性意見；上交一篇有特色的教學(xué)設(shè)計(jì)和以當(dāng)年培訓(xùn)專題為主題的討論書面稿；外出學(xué)習(xí)的教師要及時(shí)上交一篇質(zhì)量高的學(xué)習(xí)體會(huì)，教導(dǎo)處審閱后及時(shí)上傳到《黟縣教育網(wǎng)》；開展校級(jí)教學(xué)案例和教學(xué)敘事的評(píng)選活動(dòng)，組織教師參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極向教育教學(xué)刊物投稿。

3.努力做“學(xué)習(xí)型教師”。繼續(xù)利用好“學(xué)習(xí)筆記”走近書籍，要求教師學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育理論和體會(huì)新課程改革的精神實(shí)質(zhì)，并作讀書筆記，定期進(jìn)行檢查并在學(xué)科、年級(jí)組進(jìn)行交流；走進(jìn)同事課堂聽課，虛心向他人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人積極認(rèn)真的工作態(tài)度，勤奮鉆研的工作精神，事半功倍的工作方法；發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的功能，登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，觀看教材解讀、案例剖析等，博采眾長(zhǎng)。繼續(xù)有計(jì)劃地組織教師外出學(xué)習(xí)，讓教師走出學(xué)校，開拓視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念、先進(jìn)的教法，同時(shí)通過(guò)外出學(xué)習(xí)充電，回校開設(shè)觀摩課、匯報(bào)講座等形式的教研活動(dòng)，達(dá)到“一人培訓(xùn)，眾人受益”。

4. 繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的研究。加強(qiáng)對(duì)集體備課時(shí)效性的研究和指導(dǎo)，把集體備課作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)平臺(tái)，在集體備課活動(dòng)中強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練，努力把備課的成果轉(zhuǎn)化為教師內(nèi)在的素養(yǎng)。要根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實(shí)際等確立備課活動(dòng)中的專題，把集體備課過(guò)程變成集體研究的過(guò)程，要關(guān)注集體備課的流程管理：個(gè)體鉆研——集體研討——獨(dú)立設(shè)計(jì)——評(píng)估反思，通過(guò)同行互助，共享成長(zhǎng)的快樂(lè)。

5.繼續(xù)開展專題研究工作。（1）開好“新學(xué)期教學(xué)教研工作研討會(huì)”。對(duì)學(xué)期期末常規(guī)工作檢查情況進(jìn)行反饋，重點(diǎn)布置新學(xué)期的教學(xué)教研工作。各教研組、課題組先后就工作思路和活動(dòng)的具體安排進(jìn)行交流。（2）抓好起始年級(jí)和畢業(yè)班工作。一是要學(xué)習(xí)新理念，樹立新的教學(xué)觀；二是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)；三是扎實(shí)完成教材任務(wù)的同時(shí)，根據(jù)各班具體情況對(duì)學(xué)生查漏補(bǔ)缺，要做到保底提優(yōu)；四要研究新動(dòng)向、新題型、新方法，進(jìn)行縱向和橫向交流，強(qiáng)化系統(tǒng)模擬訓(xùn)練，拓展訓(xùn)練和細(xì)心訓(xùn)練，使教學(xué)與課改接軌，保證教學(xué)方向正確，方法靈活；五是要根據(jù)學(xué)生的心理、年齡和個(gè)性特點(diǎn)，平時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)、尊師愛校、安全衛(wèi)生等方面的教育。為學(xué)生創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（四）加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

繼續(xù)實(shí)施名教師培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)施“借梯登高，借力發(fā)展”的骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)原則。力求通過(guò)搭建“名師引進(jìn)，領(lǐng)雁工程，掛職鍛煉，師徒結(jié)對(duì)，送教下鄉(xiāng)，考察學(xué)習(xí)”等教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，讓更多的教師有更好更有利的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，促使教師專業(yè)發(fā)展。

1．創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長(zhǎng)環(huán)境。開展以關(guān)注教師成長(zhǎng)為主題的展示活動(dòng)?；竟Ω?jìng)賽：定期組織教師開展好說(shuō)課、賽課、撰寫論文、試卷命題、讀書演講等教學(xué)基本功競(jìng)賽，鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客、班級(jí)博客、注冊(cè)教育在線，把一切可利用的資源都轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際資源；教學(xué)評(píng)優(yōu)：積極組織教師參加學(xué)校和上級(jí)舉辦的各類展示評(píng)優(yōu)活動(dòng)，推薦骨干教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。

2.引領(lǐng)骨干教師、青年教師成長(zhǎng)。開展新一輪“青藍(lán)工程”，有計(jì)劃、有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)青年教師、任教新學(xué)科教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

3．繼續(xù)探索和深化“城鄉(xiāng)攜手，共建和諧教育”。加強(qiáng)與蕪湖市育紅小學(xué)、柯村中心小學(xué)牽手共研，師徒結(jié)對(duì)，開展深層次地教科研系列活動(dòng)。

（四）強(qiáng)化素質(zhì)教育意識(shí)，注重學(xué)生全面發(fā)展。

加強(qiáng)音、體、美、勞、科學(xué)及英語(yǔ)等學(xué)科的教學(xué)教育，大力推進(jìn)素質(zhì)教育?；I組多種學(xué)生樂(lè)于參與的興趣小組或組隊(duì)，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使其產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

1．加強(qiáng)藝體傳統(tǒng)項(xiàng)目教育教學(xué)。認(rèn)真上好體育課與健康課，落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度。做好傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、各年級(jí)特色項(xiàng)目的訓(xùn)練，推動(dòng)我校陽(yáng)光體育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。重視藝術(shù)教育，組織學(xué)生積極參加各種活動(dòng)，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

2．創(chuàng)建書香校園。繼續(xù)圍繞“營(yíng)造書香校園，師生共同成長(zhǎng)”的良好氛圍，多層次、多領(lǐng)域地開展師生讀書活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室以及學(xué)生的圖書資源，開辟“班級(jí)圖書角”，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱。開展讀經(jīng)誦典活動(dòng)，讓學(xué)生接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。開展“推普宣傳周”、“普通話朗讀比賽”、“寫規(guī)范字比賽”、“講故事比賽”等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生更加規(guī)范地使用“語(yǔ)言文字”。通過(guò)開展“小手拉大手”，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)自己身邊的大人普通話的口語(yǔ)規(guī)范糾正意識(shí)；開展“啄木鳥在行動(dòng)”加強(qiáng)對(duì)校園語(yǔ)言及校園周邊的用字監(jiān)督檢查的力度。繼續(xù)利用小記者站這一平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生走向生活，開闊視野，磨練本領(lǐng)。創(chuàng)辦校級(jí)學(xué)生讀寫刊物。

3．抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)法指導(dǎo)工作。①注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習(xí)慣及學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、誠(chéng)實(shí)考試的習(xí)慣。②加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。平時(shí)應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧。如怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí)，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等。

（五）樹立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化教導(dǎo)管理

1.牢固樹立“為校長(zhǎng)服務(wù)，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)觀，是做好教導(dǎo)處工作的保證。為校長(zhǎng)服務(wù)，就要當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀；為教師服務(wù)，就要樂(lè)為人梯，尊重并團(tuán)結(jié)同志，關(guān)懷指導(dǎo)青年教師。為學(xué)生服務(wù)，就要樂(lè)為人師、為人師表。努力做到上通校長(zhǎng)、下連學(xué)生、中間依靠教師，形成教學(xué)人人有份，教管人人有責(zé)的立體教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。

2.努力做到各項(xiàng)工作“有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)”，開學(xué)初要抓好教學(xué)工作計(jì)劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結(jié)，日常要抓好落實(shí)。協(xié)調(diào)好各個(gè)職能部門的工作，對(duì)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)達(dá)到有效的控制，把“以教學(xué)為中心” 落到實(shí)處。

3.加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查、開展活動(dòng)情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)行詳實(shí)記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。為學(xué)?！翱?jī)效工資”改革、職稱評(píng)審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長(zhǎng)提供資料。

4.按照市、縣電子化學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法，及時(shí)做好對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的補(bǔ)充、校對(duì)、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》和《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》的過(guò)程性使用工作，充分發(fā)揮其在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展中的作用。做好各班學(xué)生成績(jī)收集存檔工作。

學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃2500字模板

根據(jù)單位領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們最好寫一份工作計(jì)劃。制定工作計(jì)劃可以更好的讓我們有明確的目標(biāo)，讓我們少走彎路，避免重復(fù)勞動(dòng)。你知道一篇工作計(jì)劃應(yīng)該要怎樣寫呢？小編花時(shí)間專門編輯了學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇1

上學(xué)年，在全體教師的共同努力下，本處室較圓滿地完成了計(jì)劃中的各項(xiàng)工作任務(wù)，保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。向省示范高中輸送學(xué)生數(shù)21人(總數(shù)超分解指標(biāo)1人，其中廣中直升生錄取1人)，處于全縣同類學(xué)校領(lǐng)先水平;七、八年級(jí)在教研室組織的全縣統(tǒng)一的期末檢測(cè)中，各學(xué)科成績(jī)均居全縣同類學(xué)校前列;升入職業(yè)技術(shù)學(xué)校人數(shù)穩(wěn)中有升。在各級(jí)各類教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、檢查、評(píng)比中獲好評(píng)。本年度，根據(jù)上級(jí)部門的總體要求，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，特制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹國(guó)家教育方針及《國(guó)家基礎(chǔ)教課程改革綱要》精神，在積極推進(jìn)新課程改革中逐步落實(shí)素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教導(dǎo)處在學(xué)校工作中的管理與服務(wù)職能，努力實(shí)現(xiàn)用健全的制度規(guī)范教師，用誠(chéng)懇的態(tài)度服務(wù)教師，用科學(xué)的理念促進(jìn)教師發(fā)展。

二、主要工作目標(biāo)

(一)教學(xué)質(zhì)量方面。

1、向省級(jí)示范高中輸送學(xué)生數(shù)爭(zhēng)超分解指標(biāo)數(shù)，保持全縣同類學(xué)校前列位次;綜合升學(xué)率力爭(zhēng)再上新高。

2、七、八年級(jí)教學(xué)質(zhì)量爭(zhēng)創(chuàng)全片第一，在全縣統(tǒng)一組織的素質(zhì)檢測(cè)中爭(zhēng)取前列位次。

3、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在全縣同類學(xué)校保持前列并有較好的聲譽(yù)。

4、在各級(jí)各類教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，獲縣同類學(xué)校前列。

5、各學(xué)科的學(xué)科競(jìng)賽中有較高的獲獎(jiǎng)率，注重在全縣的名次。

(二)常規(guī)管理方面。

1、確保全年無(wú)教學(xué)安全事故發(fā)生。

2、為配合聘任制度的實(shí)施，規(guī)范各類管理制度，特別是《教師月常規(guī)考核制度》及《學(xué)期工作考核制度》。

3、加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度，特別是教師平時(shí)教學(xué)習(xí)慣的監(jiān)督與考查。

4、推行《四合中學(xué)聘任制度》及《教師雙向選擇制度》，并與活工資分配掛鉤。

(三)發(fā)展教師(教研)方面。

1、全年力爭(zhēng)有多數(shù)教師至少能有一次外出學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。

2、教師在片、縣級(jí)等各類教學(xué)競(jìng)賽、評(píng)比中有較高的獲獎(jiǎng)率。

3、校本研訓(xùn)要求人人過(guò)關(guān)。

4、教師有較多論文、課題等教育教學(xué)科研成果出現(xiàn)。

5、校本教研有特色、有成效，能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

(四)其它

1、做好初中生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作。

2、做好中學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)評(píng)及上報(bào)工作。

三、工作要點(diǎn)

(一)常規(guī)管理方面

1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程中的各科課時(shí)分配制度，開足開齊音、體、美、實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)常規(guī)管理制度，特別是《教師月?？己酥贫取芳啊秾W(xué)期工作考核制度》。修改、完善有關(guān)制度，使之更科學(xué)，更易于操作。

3、配合其它處室對(duì)住校生行全程跟蹤管理。

4、加大與年級(jí)組長(zhǎng)、班主任工作的協(xié)調(diào)合作力度，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

5、加大隨堂聽課和教學(xué)區(qū)巡查力度，組織校行政會(huì)成員每人每學(xué)期隨堂聽課不少于10節(jié)，教學(xué)區(qū)巡查每天不少于2次。

6、認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹新《義務(wù)教育法》，杜絕教師對(duì)學(xué)生體罰、諷刺等違法行為。

(二)教學(xué)質(zhì)量方面

1、組織和督促九年級(jí)組長(zhǎng)、班主任，團(tuán)結(jié)九年級(jí)各科教師，共同加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)各班的教學(xué)管理。

2、對(duì)七、八年級(jí)的管理絲毫不放松，尤其注意學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及防止嚴(yán)重的分化現(xiàn)象。

3、嚴(yán)格組織各類考試、考查及周末作業(yè)。各年級(jí)實(shí)行月考制度。做好考試后的各類成績(jī)分析、評(píng)價(jià)工作。統(tǒng)籌安排，嚴(yán)格要求周末作業(yè)質(zhì)量。

4、注重提升晨讀與早讀質(zhì)量，教師規(guī)定相應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)后，教師組織檢測(cè)和反饋。

(三)師訓(xùn)方面

1、繼續(xù)推行校本教研制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教研工作計(jì)劃。

2、積極為教師爭(zhēng)取學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

3、繼續(xù)推行教育科研激勵(lì)制度，鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文、參與優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等。

4、通過(guò)教育教學(xué)論壇、教學(xué)競(jìng)賽、觀摩課等方式，促進(jìn)教師自我發(fā)展，提高理論及業(yè)務(wù)水平。

(四)其他

1、在課堂教學(xué)中滲透安全教育、情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育。

2、抓好體育衛(wèi)生工作，組織安排好參加縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練及參賽工作，開展青春期心理健康教育活動(dòng)。

3、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室等的管理，發(fā)揮其應(yīng)的有的作用。

4、做好教導(dǎo)處工作資料的收集、整理、歸檔工作。

學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

以“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，堅(jiān)持以人為本，樹立和落實(shí)創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化和諧意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。緊緊圍繞學(xué)校課程改革，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，立足殘障學(xué)生的發(fā)展，轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高管理實(shí)效，創(chuàng)辦和諧的人民滿意的特殊教育學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、注重思想，強(qiáng)化干部和教師隊(duì)伍建設(shè)，抓好師德師風(fēng)、廉政勤政建設(shè)和普法教育。培養(yǎng)出師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、銳意進(jìn)取的“學(xué)習(xí)型”學(xué)校教師群體，教師素質(zhì)提升，在各類競(jìng)賽中獲得較好的成績(jī)。

2、落實(shí)學(xué)校管理“以規(guī)章制度為基礎(chǔ)，以人文關(guān)懷為紐帶，以考核評(píng)價(jià)為杠桿”的運(yùn)行機(jī)制，校內(nèi)和諧發(fā)展。

3、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量好，學(xué)生整體素質(zhì)提高，在各類比賽中獲得較好的成績(jī)。

4、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)殘障兒童的實(shí)際開展教育。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、強(qiáng)化學(xué)生德育工作。抓良好行為習(xí)慣培養(yǎng)、發(fā)揮班主任和班團(tuán)隊(duì)作用、辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

6、加強(qiáng)學(xué)校管理。完善各崗人員崗位責(zé)任制，建立、健全各項(xiàng)制度，“以規(guī)章制度為基礎(chǔ)，以人文關(guān)懷為紐帶，以考核評(píng)價(jià)為杠桿”的運(yùn)行機(jī)制，校內(nèi)和諧發(fā)展。

7、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

8、提高教育教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化課堂教學(xué)、繼續(xù)教育、校本教研、課題研究和教育信息化工作。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和體育、藝術(shù)教育工作。

9、抓好后勤管理，做好校園的綠化、美化工作和綜治、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。

三、具體工作任務(wù)及主要措施

（一）堅(jiān)持以人為本，全面提高兩支隊(duì)伍整體素質(zhì)

1、切實(shí)加強(qiáng)黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的保障作用

2、努力建設(shè)一支政策、理論、管理水平較高的有一定創(chuàng)新能力和開拓精神的干部隊(duì)伍。

中層以上干部要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，；班子成員統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，互相信任，工作上互相補(bǔ)臺(tái)，做到大局觀念強(qiáng)，和諧意識(shí)強(qiáng)；堅(jiān)持民主決策，以人為本；堅(jiān)持立足本職，在崗敬業(yè)，履職盡責(zé)，廉潔自律。提高班子抓大事、議大事的意識(shí)和能力。特別是關(guān)乎群眾切身利益和事關(guān)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的大事，要抓緊抓好。

3、認(rèn)真落實(shí)黨的民主集中制。

要正確處理各職之間的關(guān)系，重大問(wèn)題一定要集體研究，決不能搞一言堂，個(gè)人說(shuō)了算。

4、要認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，建立強(qiáng)大的反腐長(zhǎng)城。

5、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、婦代會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，幫助解決工作中遇到的困難，以凝聚教師的力量，一心一意為學(xué)校教育貢獻(xiàn)力量。

（二）優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立良好師風(fēng)。

加強(qiáng)教職工之間的團(tuán)結(jié)教育，一切要以學(xué)校利益為重，求同存異，齊心協(xié)力，共求發(fā)展，樹立特教教師新形象。大力弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，樹立“身正為范、以人為本”的思想，熱愛關(guān)心每一位殘疾學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，做到愛校如家、愛崗敬業(yè)。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高教師育人水平。

通過(guò)讀書活動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式提高全體教師的育人水平，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充實(shí)、調(diào)整、培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)。

引導(dǎo)教師敬業(yè)愛崗關(guān)愛學(xué)生，以對(duì)殘疾學(xué)生的摯愛、對(duì)特教事業(yè)的責(zé)任，以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力，教書育人，為人師表，以高度的責(zé)任心去關(guān)愛特殊學(xué)生，自覺(jué)率先垂范，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。樹立起良好的師德師風(fēng)。

3、強(qiáng)化崗位培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。

加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，通過(guò)三筆一畫、說(shuō)課、上課等教師基本功訓(xùn)練系列活動(dòng)的開展，夯實(shí)教師的教學(xué)功底，提升教師素質(zhì)。積極培養(yǎng)教師的三項(xiàng)技能：教學(xué)設(shè)計(jì)的技能，課堂調(diào)控的技能，以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能。努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。

4、加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)。

（1）抓好年輕教師的帶教工作，使年輕教師在主動(dòng)中求教，實(shí)踐中求進(jìn)。

針對(duì)本校年輕教師多的特點(diǎn)，圍繞課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，幫助青年教師切實(shí)提高課堂教學(xué)水平，提高40分鐘的效益。為使新教師盡快站穩(wěn)講臺(tái)，教導(dǎo)處將定期組織新教師學(xué)習(xí)教材、教法，課堂教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容。

（2）切實(shí)加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工作。

要高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子；為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類的學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，給廣大骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)。

5、搭建各種平臺(tái)，加速教師成長(zhǎng)。

設(shè)置校級(jí)教育教學(xué)展示系列活動(dòng)。青年教師上校級(jí)匯報(bào)課。

繼續(xù)開展校青年教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)和教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，或外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬教師的視野。豐富教師的經(jīng)歷，加速教師的成長(zhǎng)。

（三）以課堂教學(xué)為主陣地，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，大力實(shí)施素質(zhì)教育。

嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》，規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，自覺(jué)遵守課堂常規(guī)，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機(jī)制，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實(shí)到課堂、教學(xué)、評(píng)價(jià)、管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生享受教育的快樂(lè)。

2、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查、指導(dǎo)與管理。

提倡聽隨堂課、聽推門課，鼓勵(lì)教師間的相互聽課。健全校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽課、評(píng)課制度和月工作檢查制度，引領(lǐng)教師聚焦課堂，教學(xué)相長(zhǎng)，本學(xué)期校長(zhǎng)聽課20節(jié)以上，教導(dǎo)主任聽課15節(jié)以上，教師聽課8節(jié)以上，聽后必須主動(dòng)和有關(guān)教師進(jìn)行交流，以達(dá)到學(xué)習(xí)、提高的目的。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，并以此來(lái)推進(jìn)學(xué)校的課程改革。男55周歲、女50周歲以下的教學(xué)人員每學(xué)期至少上一節(jié)典型課例供大家觀摩與研究，提高教師駕馭課堂的本領(lǐng)。

4、積極組織教師參加各級(jí)各類的課堂教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)，并力爭(zhēng)取得優(yōu)良的成績(jī)，努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。

6、進(jìn)一步貫徹落實(shí)“分類教學(xué)和個(gè)別化教育相結(jié)合”的原則，根據(jù)每個(gè)學(xué)生年齡、殘疾程度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)制定學(xué)期發(fā)展總目標(biāo)，每個(gè)星期根據(jù)學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)制定具體的學(xué)習(xí)教育目標(biāo)、生活訓(xùn)練目標(biāo)，教師在教學(xué)過(guò)程中緊緊圍繞學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)和具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)而教學(xué)，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)估，讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。

（四）堅(jiān)持“六認(rèn)真”“四有效”

本學(xué)期教導(dǎo)處將加大“六認(rèn)真”檢查的力度，力求“真”、“實(shí)”、“效”，即反映真實(shí)問(wèn)題，堅(jiān)持實(shí)事求是，達(dá)到促動(dòng)的效果，努力使檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

各教研組長(zhǎng)要對(duì)本組內(nèi)教師的“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)行定期檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出改進(jìn)意見，并督促教師及時(shí)做好整改工作。

同時(shí)，教導(dǎo)處還將不定期對(duì)各組教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)行檢查。教師除了做到上述“六認(rèn)真”，還要做到“四有效”，即：

第一、有效備課。

教師備課要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的計(jì)劃。備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教研組長(zhǎng)將加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，做到有檢查，有記錄，有反饋，促進(jìn)教師備課質(zhì)量的不斷提高并評(píng)價(jià)。

第二、有效上課。

教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)。努力做到“三要”、“三互”：即目標(biāo)要明確、容量要飽滿、重點(diǎn)要突出；師生互動(dòng)、三維互舉、課內(nèi)外互延。確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”：課課有得、課課有思、課課有悟。

第三、有效聽課。

要求每位教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)，聽完課后要進(jìn)行評(píng)價(jià)。外出學(xué)習(xí)聽課，回校要交流。

第四、有效作業(yè)。

學(xué)生的作業(yè)本，應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。教師要以學(xué)校統(tǒng)一的作業(yè)要求為依據(jù)，突出強(qiáng)調(diào)作文批改不過(guò)周，其它學(xué)科批改不過(guò)日。

作業(yè)必須堅(jiān)持“四精四必”（精講、精練、精批、精評(píng)，作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)），教導(dǎo)處將對(duì)各班的作業(yè)進(jìn)行調(diào)閱。

（四）以教育科研為先導(dǎo)，豐富學(xué)?？蒲蟹e淀，彰顯學(xué)校特色。

進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人在校本研訓(xùn)中的傳幫帶作用。繼續(xù)開展好課題研究，引導(dǎo)教師對(duì)課堂教學(xué)行為開展自我總結(jié)、自我反思、自我改進(jìn)、自我完善。讓課題研究服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)，服務(wù)于殘疾學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校特色的形成。

1、加強(qiáng)宣傳，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)教育科研工作的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)教師針對(duì)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，開展教育科研活動(dòng)，促進(jìn)教師的專一發(fā)展，優(yōu)化課堂教學(xué)。

2、加強(qiáng)對(duì)已立項(xiàng)的市區(qū)校課題的管理，規(guī)范過(guò)程性研究。

3、健全“學(xué)?！炭蒲薪M—教師”三級(jí)科研網(wǎng)絡(luò)，完善“學(xué)校教科研管理制度”、“課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”、“課題組例會(huì)制”等制度。鼓勵(lì)教師寫好教育隨筆，參與各類教科研論文競(jìng)賽，向各類刊物投稿

（五）安全、后勤管理工作

1、繼續(xù)層層簽訂安全責(zé)任書，定期進(jìn)行隱患排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，

2、凡是外人要進(jìn)入校園首先必須接受門衛(wèi)檢查履行登記手續(xù)方可入內(nèi)，上學(xué)期間不得讓學(xué)生私自走出校園。

3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行生命意識(shí)、安全意識(shí)的教育。

4、全面落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任、重大安全事故報(bào)告和責(zé)任追究制度，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)、一票否決、24小時(shí)值班”紀(jì)律。

5、堅(jiān)持校內(nèi)外上下聯(lián)動(dòng)，要注重對(duì)學(xué)生的安全等教育，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題的能力，把安全防范等工作落到實(shí)處，確保無(wú)事故發(fā)生。加強(qiáng)校園財(cái)產(chǎn)的保管、保衛(wèi)工作。

6、加強(qiáng)后勤工作管理，努力完成綜合治理和平安校園創(chuàng)建任務(wù)。

7、繼續(xù)加強(qiáng)流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風(fēng)等工作。積極配合衛(wèi)生防疫部門對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的疾病預(yù)防和接種，確保學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定和教學(xué)秩序的正常。

8、加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理。進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，做好學(xué)校財(cái)物的購(gòu)買、登記、供應(yīng)、保管、維修工作，杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無(wú)形流失。加強(qiáng)全校水電管理，要對(duì)校園定期巡視和檢查，避免浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象，開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動(dòng)。

9是開展普法進(jìn)校園活動(dòng)，通過(guò)講座、圖片展、知識(shí)競(jìng)賽等，積極開展形式多樣的法制教育，全面保護(hù)和預(yù)防未成年人違法犯罪。

10、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)務(wù)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理與監(jiān)督。堅(jiān)持校務(wù)公開制度，實(shí)行民主理財(cái)。

（五）工會(huì)、團(tuán)的工作

1、工會(huì)要更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用，配合學(xué)校支部和行政積極做好教職工的思想政治工作和師德建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)、改革、發(fā)展、穩(wěn)定服務(wù)。

2、抓好校務(wù)公開，強(qiáng)化監(jiān)督，提高服務(wù)水平。組織職工為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，組織職工開好教師大會(huì)，強(qiáng)化工會(huì)參政、議政功能。

3、認(rèn)真開展旨在提高職工身心素質(zhì)的豐富多彩的活動(dòng)，工會(huì)活動(dòng)系統(tǒng)化、制度化。

4、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，大力加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育。

5，關(guān)心因貧、因困、因傷、因病、因老的教職工，堅(jiān)持平時(shí)探望和節(jié)假日慰問(wèn)送溫暖活動(dòng)，今年將為女教職工免費(fèi)提供婦科病普查，切實(shí)做好女教職工的保健工作，保護(hù)女職工的身心健康。

6、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《工會(huì)法》，不斷完善教代會(huì)制度，充分調(diào)動(dòng)全體教職工參與民主管理的主人翁意識(shí)和能力，積極配合黨政進(jìn)一步鞏固和深化黨風(fēng)政風(fēng)、校務(wù)公開工作，把廣大教職員工、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)真正落到實(shí)處；聯(lián)合黨政開展好各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化生活

7、加強(qiáng)團(tuán)的工作，圍繞學(xué)校中心工作，創(chuàng)新團(tuán)的工作思路，積極開展健康向上、豐富多采、為團(tuán)員青年喜聞樂(lè)見的活動(dòng)，堅(jiān)持德育、教學(xué)與娛樂(lè)活動(dòng)相結(jié)合，促進(jìn)團(tuán)員青年思想、業(yè)務(wù)和身心成長(zhǎng)。

新學(xué)期，新的目標(biāo)，新的征途，新的起點(diǎn)。展望未來(lái)，我們躊躇滿志。我們?nèi)w教職員工在新的學(xué)期里要“心往一處想，勁往一處使”，樹立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識(shí)，團(tuán)結(jié)一致、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、凝心聚力、堅(jiān)定信心、奮發(fā)圖強(qiáng)，共創(chuàng)美好未來(lái)，譜寫特教發(fā)展的新篇章。

學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教導(dǎo)處將根據(jù)教育局總體部署和學(xué)校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨；以校本教研、課題實(shí)驗(yàn)為抓手，扎實(shí)做好教科研常規(guī)工作；以“強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)過(guò)程管理，細(xì)化學(xué)科研究，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)取得新的突破。

二、工作重點(diǎn)

1、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)。抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過(guò)程，形成辦學(xué)特色。

2、促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、科研型教師團(tuán)隊(duì)，提高骨干教師比重，努力實(shí)現(xiàn)在市縣范圍能承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)或上示范課教師人數(shù)達(dá)到教工總數(shù)的50%。

3、打造有效課堂。加強(qiáng)校本研訓(xùn)，推進(jìn)“三環(huán)節(jié)教學(xué)模式”，承擔(dān)好縣有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，做好市級(jí)課題的開題及研究工作，力爭(zhēng)出經(jīng)驗(yàn)、出成果。

4、提高教學(xué)質(zhì)量。實(shí)施精細(xì)管理和課堂教學(xué)改革，高效率地提高教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)“350”教學(xué)目標(biāo)，力爭(zhēng)各學(xué)科及各類競(jìng)賽在全縣名列前茅，學(xué)生保學(xué)率在95%以上。

5、重視學(xué)前教育。開發(fā)課程資源、優(yōu)化幼教師資，打造適合幼教發(fā)展的教育。

6、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育的管理和應(yīng)用，提高教師的電化教學(xué)水平。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的提高

1、加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)

本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展多種形式的活動(dòng)，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德，并融入日常教學(xué)當(dāng)中去，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，體現(xiàn)我校辦學(xué)特色，從而達(dá)到教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

2、抓實(shí)校本培訓(xùn)、校本研修，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

（1）深入進(jìn)行新課程理論及新課標(biāo)學(xué)習(xí)，讓教師樹立新課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，力爭(zhēng)在全縣新課程理論考試中，合格率為100%。

（2）實(shí)行月主題學(xué)習(xí)制度。根據(jù)當(dāng)前教師的需求，由值月領(lǐng)導(dǎo)編輯月主題學(xué)習(xí)資料，向全體教師印發(fā)，進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。

（3）發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。成立骨干教師工作室，重點(diǎn)做好以下幾方面工作：一是上好示范課及專題研討課；二是整理自身可借鑒性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流；三是備好一堂精品課，作為外出交流儲(chǔ)備課；四是幫助教師整理精品案頭材料。

（4）完善骨干教師培養(yǎng)制度。通過(guò)個(gè)人努力，同伴互助，名師引路，蹲點(diǎn)聽課，外培優(yōu)先等措施，[課件]加快推進(jìn)骨干教師培養(yǎng)進(jìn)程，盡快實(shí)現(xiàn)縣級(jí)骨干教師比例達(dá)到50%的目標(biāo)。

（5）依托“校際聯(lián)合，名校引領(lǐng)”，請(qǐng)名校教師到校送課，指導(dǎo)教學(xué)，同時(shí)派部分教師到名校跟班學(xué)習(xí)。

（二）、規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)

結(jié)合縣中小學(xué)有效教學(xué)實(shí)施方案，對(duì)照《x縣有效教學(xué)常規(guī)基本要求》，形成富有目標(biāo)性、導(dǎo)向性、規(guī)范性、可操作性較強(qiáng)的《綏德五小有效教學(xué)基本要求》，就計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)、輔導(dǎo)、教研等方面進(jìn)行明細(xì)要求，并嚴(yán)格對(duì)照實(shí)施。

（1）備課。每位學(xué)科教師制定祥實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃，按要求提前一周備好每一節(jié)課。要認(rèn)真分析教材，確立明確的教學(xué)目標(biāo)、預(yù)習(xí)提綱、師生互動(dòng)、知識(shí)梳理、課堂檢測(cè)等，要圍繞預(yù)習(xí)提綱設(shè)計(jì)，尤其要針對(duì)教學(xué)效果記好教學(xué)反思。

（2）上課。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，教師要科學(xué)安排課堂，恰當(dāng)應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。所有任課教師都必須依據(jù)《x縣五小有效教學(xué)基本要求》上好每一節(jié)課，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和時(shí)間能力，指導(dǎo)學(xué)生研究性、合作性、探究性學(xué)習(xí)，為學(xué)生自主發(fā)展提供時(shí)間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學(xué)模式，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

（3）作業(yè)。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質(zhì)與量，引導(dǎo)學(xué)生完成探究性、實(shí)踐性、操作性作業(yè)，注重多樣化的、富于實(shí)效的作業(yè)檢查或批改方式，并注意切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

a、作業(yè)設(shè)置。除體育、音樂(lè)、信息外，所有學(xué)科課程均設(shè)書面作業(yè)。鼓勵(lì)教師圍繞教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)自編作業(yè)習(xí)題，不完全依賴教科書，力爭(zhēng)做到堂堂清，嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量，一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，中高年級(jí)每天家庭作業(yè)不超過(guò)1小時(shí)。

b、作業(yè)批改。所有作業(yè)的批改均實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)制。使用統(tǒng)一的批改符，批改符和等級(jí)的書寫要規(guī)范，作業(yè)本要整潔、齊全、規(guī)范。

數(shù)學(xué)：每天批閱。語(yǔ)文：一、二年級(jí)日批；三至六年級(jí)作文，每單元一篇，每篇批改一次，批改要認(rèn)真，細(xì)致，眉批、尾批相結(jié)合，評(píng)語(yǔ)要有針對(duì)性，要注意評(píng)語(yǔ)的跡和格式。作文講評(píng)要指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)意見，宗旨落在提高學(xué)生寫作能力上。其他課程：美術(shù)、英語(yǔ)、綜合等均課批。

3、加強(qiáng)非應(yīng)試學(xué)科管理，做好檢查、驗(yàn)收、評(píng)價(jià)工作。

（三）強(qiáng)化校本研訓(xùn)，加強(qiáng)教研組建設(shè)。

1、加強(qiáng)校本研訓(xùn)。加強(qiáng)教研組建設(shè)，本學(xué)期重點(diǎn)研究“如何有效預(yù)習(xí)”、“如何有效互動(dòng)”、“如何有效檢測(cè)”，實(shí)行周研討制度、作業(yè)月檢制，積極開展組內(nèi)教師的聽課、評(píng)課活動(dòng)，創(chuàng)新形式進(jìn)行專題研究，提高研討實(shí)效。

2、加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性。堅(jiān)持“以科研帶教研，以教研促提高”的理念，走教科研結(jié)合之路，深入開展好教科研活動(dòng)。形成以“理論學(xué)習(xí)、人人磨課、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研。

3、重視校本課程。認(rèn)真開發(fā)地方課程資源，做好校本課程的開發(fā)和利用，要因地制宜，課件體現(xiàn)學(xué)校特色，做到有教材、有課時(shí)、有教案、有活動(dòng)。充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，使青年教師起到傳、幫、帶的作用，提高全校教師的教育教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、注重反思。開展好“六個(gè)一”教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：即每人一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，一堂實(shí)驗(yàn)課、一份精品教案、一篇教學(xué)論文、一萬(wàn)的學(xué)習(xí)體會(huì)、每周一篇教學(xué)反思。

5、堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的教師培養(yǎng)策略，利用多種渠道、多種方式邀請(qǐng)專家來(lái)校傳經(jīng)送寶，搭建教師與名師面對(duì)面學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，促進(jìn)教師更快成長(zhǎng)，同時(shí)，要組織教師走出校園，外出取經(jīng)，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)。

6、開展實(shí)驗(yàn)研究。堅(jiān)持開展《三環(huán)節(jié)教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)》研究：一成立實(shí)驗(yàn)小組，確定主要實(shí)驗(yàn)教師，實(shí)行全員參與課題研究，做好主要實(shí)驗(yàn)教師的外培工作。

7、堅(jiān)持定期檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合，對(duì)教師案頭資料及上課情況進(jìn)行檢查調(diào)研，加大課堂教學(xué)的檢查指導(dǎo)力度，實(shí)行蹲點(diǎn)聽課辦法，校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)全學(xué)期聽課不少于40節(jié)，其它教師聽課不少于20節(jié)。做好期初、期中、期末三次常規(guī)性檢查，定人員、定責(zé)任、定目標(biāo)，切實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為，指導(dǎo)好教師的課堂教學(xué)。堅(jiān)持以評(píng)促教，安排好每學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估及驗(yàn)收工作。

（四）加強(qiáng)幼兒特色教育

1、開設(shè)優(yōu)質(zhì)化課程。開設(shè)舞蹈課、幼兒英語(yǔ)課、手工課、啟蒙習(xí)慣課、生活語(yǔ)文課。認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校新制定的《二年制幼兒教育課程標(biāo)準(zhǔn)》。

2、實(shí)施精細(xì)化管理。

（1）計(jì)劃：明確列出教學(xué)內(nèi)容，課時(shí)安排及主要措施。

（2）備課：實(shí)行有講必備，重在備方法，天天必備。

（3）作業(yè)：力爭(zhēng)堂堂清，不留書面性家庭作業(yè)，積極倡導(dǎo)活動(dòng)性、實(shí)踐性、開放性作業(yè)。

（4）小結(jié)：實(shí)行月小結(jié)辦法，通過(guò)小結(jié)與反思，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

（5）課堂：推行活動(dòng)型、趣味型、互動(dòng)型、高效型課堂。

6）研討：組織好三次大型研討、驗(yàn)收工作。

（7）評(píng)價(jià)：實(shí)行五維度評(píng)價(jià)辦法，即：同一幼兒班之間教師進(jìn)行五方面評(píng)比，一比合格率，二比教學(xué)任務(wù)完成情況，三比課堂氛圍，四比群眾滿意度，五比案頭工作的精細(xì)度。

（五）加強(qiáng)圖書室和實(shí)驗(yàn)室的管理。提高教學(xué)刊物和儀器的使用率，開通遠(yuǎn)程教育。

（六）認(rèn)真做好體藝衛(wèi)工作。

1、開展陽(yáng)光師訓(xùn)活動(dòng)，做好教師心理健康教育及“晨練”工作。

2、全力做好創(chuàng)衛(wèi)工作。一是依據(jù)上級(jí)要求建立臺(tái)帳，重視文檔收集；二是開設(shè)健康課，重視健康教育；三是加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理，打造亮麗校園；四是做好疾病防控工作。

3、重視兩操管理，進(jìn)一步規(guī)范眼保健操及課間操。

4、加強(qiáng)健康課、體育課、音樂(lè)課的管理。

學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想：

圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，堅(jiān)決貫徹校長(zhǎng)室五種意識(shí)、三個(gè)引領(lǐng)和三個(gè)整合的精神，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局教研室工作要點(diǎn)，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，探索建構(gòu)“堅(jiān)實(shí)課堂”的學(xué)科教學(xué)范式，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力開創(chuàng)教學(xué)工作新局面。

二、工作要求：

（一）抓好教學(xué)常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃。

學(xué)校開齊開足各類課程，教師嚴(yán)格按課表上課，特別是科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、思品等小學(xué)科，我校長(zhǎng)期沒(méi)有專職教師，上課的質(zhì)量有待提高。各小學(xué)科平時(shí)應(yīng)以教研組為單位開展學(xué)科研討活動(dòng)，規(guī)范學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作，保障每人每學(xué)期開一堂公開課。努力提升小學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，為迎接各級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試做好準(zhǔn)備。校行政和教導(dǎo)處按課表隨堂聽課，實(shí)施巡課制，督促落實(shí)。教導(dǎo)處將加強(qiáng)校級(jí)的小學(xué)科調(diào)研。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

（1）通過(guò)教師會(huì)議、教研組會(huì)議進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)《各學(xué)科教學(xué)工作規(guī)范》，明確各項(xiàng)工作的要求，如備課、上課、作業(yè)批改、個(gè)別輔導(dǎo)等，細(xì)至每項(xiàng)工作的完成量和完成時(shí)間。使教師明白每天、每周、每月需要完成的任務(wù)。

（2）通過(guò)月常規(guī)檢查督促各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)與執(zhí)行，檢查采用定期與不定期相結(jié)合，檢查組或檢查人員應(yīng)及時(shí)將檢查情況向任課老師反饋。

（3）加大行政聽課力度。校行政和教導(dǎo)處隨堂聽課，同時(shí)檢查教師的備課和作業(yè)批改等常規(guī)工作。

（4）質(zhì)量調(diào)研。①組內(nèi)監(jiān)控：教研組做好單元檢測(cè)的把關(guān)工作，要求單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真做好單元檢測(cè)，結(jié)合本單元的教學(xué)及檢測(cè)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，彌補(bǔ)教學(xué)不足。②校級(jí)監(jiān)控：教導(dǎo)處采取隨機(jī)與定期、單元監(jiān)測(cè)與期中期末相結(jié)合的形式對(duì)各班教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，幫助教師規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

（5）加強(qiáng)輔導(dǎo)管理。每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)于后進(jìn)生，我們尤其要多一點(diǎn)愛心、耐心和關(guān)心，做到“不放棄、不拋棄”。這項(xiàng)工作必須從起始年級(jí)就開始抓起，避免個(gè)別后進(jìn)生早期沒(méi)得到好的幫助，以致后面難以補(bǔ)上。任課教師對(duì)學(xué)困生要建立轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃，鼓勵(lì)老師利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，同時(shí)做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、學(xué)生、老師形成合力。

3、重視畢業(yè)班工作。

（1）開好三個(gè)會(huì)議：畢業(yè)班教師會(huì)議、畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)議、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，多方面做好動(dòng)員工作，商議措施，細(xì)化各項(xiàng)工作。

（2）開展學(xué)科組的復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，要求五年級(jí)相應(yīng)學(xué)科的任課老師共同參加，促進(jìn)上下知識(shí)的貫通和整合，也利于教師教學(xué)能力的提升。

（3）學(xué)校層面，同學(xué)科老師利用每周一議時(shí)間認(rèn)真扎實(shí)地研究每一課、每一題的教學(xué)，從我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

（4）教導(dǎo)處將進(jìn)行階段性測(cè)試，了解畢業(yè)班教學(xué)情況，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)措施。

（5）積極參加市區(qū)組織的畢業(yè)班教學(xué)研討，消化吸收，落實(shí)到教學(xué)中，提升教學(xué)質(zhì)量。

4、參加優(yōu)秀教研組評(píng)選。各教研組要下載區(qū)市優(yōu)秀教研組評(píng)選章程，認(rèn)真研讀評(píng)比規(guī)則，對(duì)照要求，積極準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在評(píng)比中獲得好成績(jī)。

5、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。

確?，F(xiàn)行社團(tuán)活動(dòng)的正常開展，在有條件的情況下增設(shè)相應(yīng)社團(tuán)。要求進(jìn)一步規(guī)范活動(dòng)開展的過(guò)程，并注重活動(dòng)過(guò)程性材料和成果材料的收集。各社團(tuán)負(fù)責(zé)平時(shí)應(yīng)了解上級(jí)部門組織的相關(guān)比賽章程，熟悉比賽規(guī)則，平時(shí)活動(dòng)中注意開展相應(yīng)的訓(xùn)練，并認(rèn)真組織參與各項(xiàng)比賽爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，學(xué)校對(duì)社團(tuán)活動(dòng)實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制管理。

6、閱讀經(jīng)典。語(yǔ)文教研組精心選擇一到六年級(jí)的閱讀書目，用展板把書目及其簡(jiǎn)介展示在各班，引導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍。同時(shí)，學(xué)校計(jì)劃購(gòu)進(jìn)相應(yīng)書籍，發(fā)放給學(xué)生在閱讀課上閱讀。

7、做好學(xué)籍管理工作，及時(shí)為轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的學(xué)生辦理好相關(guān)手續(xù)，確保在校學(xué)習(xí)的每位學(xué)生都有學(xué)籍。

（二）搞好教科研活動(dòng)，提升教師教學(xué)能力。

1、校內(nèi)公開課活動(dòng)。開展主題式教研活動(dòng)，以平時(shí)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容。期初教研組會(huì)議上確定研究主題，制定好校內(nèi)公開課安排表，要求教師按表上好公開課，不得隨意更改上課時(shí)間的內(nèi)容。校內(nèi)公開課活動(dòng)除原先要求外本學(xué)期增加說(shuō)課環(huán)節(jié)。

2、專題研討活動(dòng)。以教研組為單位開展主題講座或?qū)W術(shù)沙龍形式的專題研討活動(dòng)，一方面可以解決教學(xué)中的問(wèn)題，另一方面也提升了我校骨干教師的專業(yè)能力。

3、新教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。開展工作三年以內(nèi)的新教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，通過(guò)師傅的傳幫帶，和教研組成員的幫助，促使新教師快速成長(zhǎng)，早日成為所任學(xué)科的骨干力量。

4、開展片級(jí)學(xué)科教研活動(dòng)。本學(xué)期擬定英語(yǔ)學(xué)科開展協(xié)作片的教研活動(dòng)，除發(fā)動(dòng)本校骨干教師幫助磨課外，還要爭(zhēng)取邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)名師或教研員的進(jìn)行指導(dǎo)，從而提高本次活動(dòng)的品質(zhì)。

5、合理安排教師參加區(qū)市級(jí)各類教研活動(dòng)和學(xué)科培訓(xùn)，確保人人都有外出聽課的機(jī)會(huì)。統(tǒng)籌安排和組織骨干教師出市出省參加全國(guó)級(jí)的教學(xué)研討活動(dòng)，并做好活動(dòng)后總結(jié)內(nèi)化工作。

6、定期召開課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，加強(qiáng)課題研究過(guò)程的監(jiān)督與管理，在20xx區(qū)課題立項(xiàng)通過(guò)后，組織課題相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)一步對(duì)課題方案進(jìn)行修改。

（三）做好師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、制定教師三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃。教導(dǎo)處先通過(guò)表格調(diào)查教師個(gè)人情況，校行政對(duì)每位教師個(gè)人發(fā)展的方向提出要求，然后組織教師制定個(gè)人的三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃。

2、做好新教師的培訓(xùn)。我校近幾年參加工作的新教師較多，其中代課教師占比更多，為了幫助她們?cè)缛談偃谓處煃徫?，除了組織她們參加上級(jí)部門的培訓(xùn)外，如何加強(qiáng)校本培訓(xùn)更為重要。

（1）指定師傅，手把手的傳幫帶。學(xué)校為每位新教師指定一位骨干教師做師傅，明確師徒各自的職責(zé)，細(xì)化工作開展流程。

（2）開展教師專業(yè)素養(yǎng)比賽。由教研組發(fā)起，教導(dǎo)處審核，每學(xué)期確定1-2個(gè)項(xiàng)目，開展相應(yīng)活動(dòng)。

（3）參加三年內(nèi)新教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

（4）規(guī)范教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行，校行政實(shí)施不定聽課、檢查和指導(dǎo)。

3、做好校本培訓(xùn)工作。制定好每學(xué)年的校本培訓(xùn)計(jì)劃，并按計(jì)劃落實(shí)每項(xiàng)培訓(xùn)工作，拓展校本培訓(xùn)的形式，提升校本培訓(xùn)的質(zhì)量，做好活動(dòng)后的宣傳和資料收集。積極參加區(qū)教師發(fā)展中心組織的校本培訓(xùn)等級(jí)評(píng)選，爭(zhēng)取優(yōu)秀等級(jí)。組織老師外出學(xué)習(xí)，規(guī)范學(xué)習(xí)過(guò)程，做好學(xué)習(xí)記錄，寫好學(xué)習(xí)總結(jié)。

4、開展微課制作和應(yīng)用活動(dòng)。計(jì)劃先從數(shù)學(xué)學(xué)科入手，考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異，許多重點(diǎn)知識(shí)的教學(xué)、精典例題的講解，學(xué)生一時(shí)間往往不能完成掌握，那我們可以制作教學(xué)微課放在網(wǎng)上，提供給學(xué)生重復(fù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)也提升了我校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力。

三、具體活動(dòng)安排：

二月份

1、參加區(qū)、片兩級(jí)教學(xué)工作會(huì)議，制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃。

2、★召開教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）課題組長(zhǎng)會(huì)議，布置新學(xué)期教科研工作。

3、各教研組分別召開期初會(huì)議，并制定教研組工作計(jì)劃，并組織教師學(xué)習(xí)我校各學(xué)科教學(xué)規(guī)范等

4、做好轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出的學(xué)生學(xué)籍管理工作

5、組織教師參加各學(xué)科教材培訓(xùn)

6、按校內(nèi)公開課活動(dòng)安排表正常開展校級(jí)公開課活動(dòng)

7、組織各興趣小組正常開展活動(dòng)

8、教導(dǎo)處組織學(xué)科骨干教師完善我?！陡鲗W(xué)科教學(xué)工作規(guī)范》

9、★召開畢業(yè)班教師會(huì)議

三月份

1、參加市20xx年中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果評(píng)比活動(dòng)

2、★開展微課制作和應(yīng)用活動(dòng)

3、★舉行三年內(nèi)新教師匯報(bào)課活動(dòng)

4、月教學(xué)常規(guī)檢查

四月份

1、★舉行劍湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部教師專業(yè)素養(yǎng)比賽

2、★召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議

3、★召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)議

4、組織參加小學(xué)生寫字團(tuán)體比賽

5、組織參加四年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)整班書寫比賽

6、組織參加小學(xué)五年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)寫作比賽

7、組織四五年級(jí)學(xué)生參加省英語(yǔ)朗讀比賽

8、校級(jí)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研

9、月教學(xué)常規(guī)檢查

五月份

1、組織教師參加各學(xué)科畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

2、★開展協(xié)作東片英語(yǔ)專題研討活動(dòng)

3、畢業(yè)班報(bào)名工作

4、畢業(yè)生英語(yǔ)口語(yǔ)考試

5、月教學(xué)常規(guī)檢查

六月份

1、組織畢業(yè)班考試，做好試卷分析

2、各學(xué)科期末復(fù)習(xí)和考試，做好成績(jī)的匯總與分析

3、教導(dǎo)處、教研組、教師個(gè)人寫好教學(xué)工作總結(jié)

4、各課題組開學(xué)期總結(jié)會(huì)議，收集整理資料上傳網(wǎng)站

5、市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力抽測(cè)

6、組織排球隊(duì)參加區(qū)小學(xué)生排球比賽

7、月教學(xué)常規(guī)檢查

七月份

1、布置暑期工作

2、組織教師參加暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)

學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇5

1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動(dòng)要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。

教學(xué)理念要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)，表述具體、準(zhǔn)確，符合學(xué)生實(shí)際。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實(shí)踐的

聯(lián)系、課內(nèi)與課外（內(nèi)容、活動(dòng)）的聯(lián)系、書本知識(shí)與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程要思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。教學(xué)媒體能夠根據(jù)教學(xué)實(shí)際，恰當(dāng)?shù)剡x用不同的教學(xué)手段，充分發(fā)揮各種媒體對(duì)教學(xué)的輔助作用。學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無(wú)效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，提高課堂的達(dá)標(biāo)率。要以實(shí)、活、勤、精、細(xì)來(lái)規(guī)范教學(xué)行為。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無(wú)權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺(jué)按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。

3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)六認(rèn)真制度（備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核），促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。

（1）備課效果進(jìn)行捆綁式考核。加強(qiáng)青年教師的備課指導(dǎo)。

（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果?；畈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。

（3）抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。

（4）抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對(duì)性、分層要求。定期搞錯(cuò)題過(guò)關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。

（5）抓細(xì)分析。本學(xué)期不建立記分冊(cè)，而是每次單元測(cè)試后均建立分析表。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每次考試后，開好質(zhì)量分析會(huì)、進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析，重在揭示問(wèn)題，查找主觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施。

4、加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立備、批、聽

月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)通過(guò)隨堂聽課的形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5、加強(qiáng)教研組工作的小學(xué)教導(dǎo)處管理。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決一些具體問(wèn)題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動(dòng)記載，有總結(jié)，期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)比，真正通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)改革的效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，特別是參照杜郎口教學(xué)模式制定切實(shí)可行的學(xué)案，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進(jìn)步，共同提高。

學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教導(dǎo)處工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指南，以“育人”為本，以實(shí)施“新課標(biāo)”為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主陣地，以研討課為抓手，以校本研究與培訓(xùn)為契機(jī)，規(guī)范教師教學(xué)行為，強(qiáng)化教學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，努力提升教育教學(xué)質(zhì)態(tài)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的既定目標(biāo)而努力！

二、工作目標(biāo)：

1、深入學(xué)習(xí)、實(shí)施聾和培智兩類“新課標(biāo)”。

以“新課標(biāo)”的學(xué)習(xí)研討實(shí)施為抓手，及時(shí)調(diào)整教師教學(xué)觀念和教學(xué)方式，合理把握教學(xué)容量和難度要求，推進(jìn)差異化和個(gè)別化教學(xué)，通過(guò)多種方式開發(fā)殘疾學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，更好地融入社會(huì)。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。

安排好每月的“七認(rèn)真”督查內(nèi)容，采用檢查、互查、抽查、突查的形式對(duì)“七認(rèn)真”工作進(jìn)行常態(tài)下的檢查與指導(dǎo)，對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的，及時(shí)與相關(guān)教師進(jìn)行進(jìn)行溝通，督促整改，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步規(guī)范。

3、強(qiáng)化考核機(jī)制。

進(jìn)一步完善教師教學(xué)考核機(jī)制，重點(diǎn)通過(guò)教學(xué)常規(guī)、互相聽課、研討教學(xué)、教學(xué)總結(jié)的檢查，結(jié)合家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等多方面的評(píng)價(jià)考核機(jī)制，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，提升教學(xué)管理工作的實(shí)效。 ，

4、狠抓教學(xué)質(zhì)量。

對(duì)學(xué)生德、智、體、美、勞等學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤調(diào)研，關(guān)注學(xué)生個(gè)體，切實(shí)做好“差異化”、“個(gè)別化”教學(xué)，以提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力為根本，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)水平。

5、抓實(shí)教研組的研究活動(dòng)。

各教研組要切實(shí)做好“每周一次”的研討課活動(dòng)。以教研組為中心，集體備課，認(rèn)真磨課，即上即評(píng)，力求實(shí)效。各教研組要發(fā)揮好組織研究，學(xué)習(xí)提升的功能。以“新課標(biāo)”為準(zhǔn)繩，確定好各年級(jí)段的研究重點(diǎn)，依托集體備課，集體研究，個(gè)體展示，共同研討的形式，切實(shí)組織好教師的課堂教學(xué)研究活動(dòng)。

7、促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

結(jié)合我校實(shí)際，扎實(shí)開展青年教師的培養(yǎng)工作，引導(dǎo)青年教師走專業(yè)化成長(zhǎng)之路，豐富和提升教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)技能，以適應(yīng)新課程目標(biāo)及教學(xué)理念。為青年教師量身制定發(fā)展規(guī)劃，為青年教師建立成長(zhǎng)檔案袋，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。

原有骨干教師向更高層次發(fā)展。努力打造師德高尚、意識(shí)超前、業(yè)務(wù)精良、創(chuàng)新實(shí)干的骨干教師與名師群，提高我校的辦學(xué)水平。

8、做好畢業(yè)班工作。

召開一次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，摸清畢業(yè)班學(xué)生的畢業(yè)去向，做好殘疾學(xué)生轉(zhuǎn)銜工作。

9、做好青年教師教學(xué)技能大賽準(zhǔn)備工作。

20xx年是三年一屆的省青年教師教學(xué)技能大賽。制定選拔方案，動(dòng)員青年教師提前準(zhǔn)備，積極參與，確保取得優(yōu)異成績(jī)。

10、加強(qiáng)信息化技能培訓(xùn)。

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，多形式組織進(jìn)行全體教師使用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的培訓(xùn)，切實(shí)提高使用水平。

三、工作具體措施：

（一）規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理。

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一的要求及學(xué)生的實(shí)際情況編寫好教學(xué)設(shè)計(jì)；嚴(yán)格按照課程表、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容上課；作業(yè)設(shè)計(jì)多元化，注重生活能力培養(yǎng)；認(rèn)真進(jìn)行個(gè)別化教育；及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得。

1、每位教師學(xué)期初定好各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。各教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，制訂教研活動(dòng)計(jì)劃。

2、抓好教師的備課。教學(xué)設(shè)計(jì)做到課時(shí)齊全、內(nèi)容詳實(shí)、格式規(guī)范，要有學(xué)生活動(dòng)安排，有教學(xué)內(nèi)容分析，有教學(xué)方法設(shè)計(jì)，有教學(xué)反思記錄、二次備課、板書設(shè)計(jì)。備課時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，做到因材施教，教學(xué)過(guò)程要清晰、具體，要體現(xiàn)個(gè)別化教學(xué)，可操作性強(qiáng)。

3、結(jié)合教研課，組織按周組織教師集體備課、磨課、議課。集體備課必須精心準(zhǔn)備，以新課標(biāo)為依據(jù)進(jìn)行說(shuō)課、研討，在集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二次備課，鼓勵(lì)創(chuàng)新。新教師主動(dòng)進(jìn)行試教。評(píng)課要及時(shí)，教者要寫好教后感或反思，評(píng)課要以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題為主，人人發(fā)言，要有記錄。

4、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，保持清潔和齊全。作業(yè)要注重多元化與生活化。教師批改及時(shí)、認(rèn)真，批改符號(hào)要規(guī)范。

5、規(guī)范教學(xué)行為。

組織重溫教學(xué)常規(guī)，落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)生的學(xué)情，并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師，督促其改進(jìn)工作。

學(xué)校不定期的進(jìn)行教學(xué)行為檢查，杜絕坐著上課、上課接聽手機(jī)、上課看與教學(xué)無(wú)關(guān)影視、提前下課，隨意走出教室、隨意調(diào)課、不候課等現(xiàn)象發(fā)生，此檢查記載作為教師教學(xué)考核的重要依據(jù)。

（二）抓好教研組建設(shè)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)。

1、抓好教研組建設(shè)，健全并重視教研組資料積累。

2、以“新課標(biāo)”學(xué)習(xí)研討為主題，開展校內(nèi)研討活動(dòng)，形成有效的課堂教學(xué)方式。

3、加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流，開展教研組內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng)。一學(xué)期教研組長(zhǎng)聽課不少于15節(jié)，教師不少于12節(jié)（含外出聽課、講座）。要求聽課記錄，環(huán)節(jié)清晰，字跡工整，有詳實(shí)聽后記。本學(xué)期將組織聽課記錄檢查與展評(píng)。

（三）積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“新課標(biāo)”學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)將安排一至兩位教師進(jìn)行主旨發(fā)言，暢談學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”體會(huì)與心得，力爭(zhēng)每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)言，每位教師發(fā)言時(shí)間不得低于20分鐘。學(xué)習(xí)“七認(rèn)真”要求，從教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課筆記、作業(yè)批改、課堂常規(guī)等方面規(guī)范教學(xué)行為。

四、具體工作安排：

x月份：

1、研究擬定新學(xué)期工作計(jì)劃，局部調(diào)整課務(wù)與分工

2、各學(xué)科進(jìn)行學(xué)期備課，制定各學(xué)科計(jì)劃，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作

3、教學(xué)崗位常規(guī)檢查，隨堂聽課

4、組織“一人一課”的研討課申報(bào)

5、啟動(dòng)“送教上門”

x月份：

1、教學(xué)“七認(rèn)真”檢查

2、信息化技能培訓(xùn)

3、“新課標(biāo)”學(xué)習(xí)

x月份：

1、青年教師教學(xué)技能大賽校內(nèi)選拔賽

2、教學(xué)“七認(rèn)真”檢查（含聽課筆記）

3、“新課標(biāo)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)

x月份：

1、教學(xué)“七認(rèn)真”檢查

2、“送教上門”工作交流會(huì)

3、協(xié)助學(xué)校做好“助殘日”活動(dòng)

4、“新課標(biāo)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)

x月份：

1、教學(xué)“七認(rèn)真”檢查（含聽課筆記）

2、組織并指導(dǎo)各年級(jí)高效完成期末復(fù)習(xí)

3、準(zhǔn)備各年級(jí)期末試題，組織期末考試

4、進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考核

5、“新課標(biāo)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)（校本培訓(xùn)）

6、完成總結(jié)及資料歸檔工作及招生工作

學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇7

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校將以堅(jiān)持科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。從學(xué)校的現(xiàn)狀出發(fā)，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，努力提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。為了使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

二、主要目標(biāo)任務(wù)

1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)六認(rèn)真的抽查力度，每月第四周進(jìn)行全面檢查，各教研組長(zhǎng)和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人必須到場(chǎng)，存在問(wèn)題及時(shí)指出，以此推動(dòng)我校教學(xué)常規(guī)工作穩(wěn)固、扎實(shí)地開展。

2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們的終身教育打下厚實(shí)的基礎(chǔ)。

3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)力度。扎實(shí)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，縮短新教師上崗適應(yīng)期。

4、加大學(xué)校清潔衛(wèi)生的管理力度。學(xué)校的清潔衛(wèi)生落實(shí)到個(gè)人，由各班班主任全權(quán)負(fù)責(zé)。要求學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)愛護(hù)清潔衛(wèi)生的習(xí)慣，做到地面清潔衛(wèi)生隨時(shí)是干凈的。

5、嚴(yán)格圖書和實(shí)驗(yàn)室的管理。要求圖書管理員整理和保管好圖書，保證學(xué)生每周能借閱到圖書并作好登記。實(shí)驗(yàn)室管理員要管理好學(xué)校的實(shí)驗(yàn)器材，做到實(shí)驗(yàn)有報(bào)告、有記錄。

6、通過(guò)感恩教育黑板報(bào)、感恩教育書信活動(dòng)等形式師生進(jìn)行感恩教育。

7、加大對(duì)四年級(jí)的過(guò)關(guān)考核力度。今年的四年級(jí)考核因地震原因不作考核，學(xué)校將出臺(tái)新的教學(xué)質(zhì)量考核辦法。

三、主要工作措施

（一）加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度，提高師資教學(xué)業(yè)務(wù)能力

本學(xué)期，教導(dǎo)處將為青年教師分別安排學(xué)科指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期，并配合學(xué)校教科室安排組織好新教師的見面課、過(guò)關(guān)課。

（二）加大教學(xué)過(guò)程管理力度，提高課改實(shí)施水平

1、教學(xué)過(guò)程管理包括備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作。

備課不僅要分析學(xué)生的原有知識(shí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力，更要吃透教材，使備課真正做到備齊兩頭。提倡課前備、課后思，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，為自己的教學(xué)研究工作積累素材。

上課倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力提高課堂教學(xué)的效率。

作業(yè)需立足于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，避免重復(fù)勞動(dòng)，各學(xué)科教學(xué)要善于從自己的學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生完成一些感興趣的探究性、實(shí)踐性作業(yè)。

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)體現(xiàn)因材施教的原則，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生予以更多的關(guān)心和幫助。不得對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行人身攻擊和諷刺挖苦。

2、落實(shí)全面發(fā)展，抓好綜合學(xué)科教學(xué)。

綜合學(xué)科具體包括科學(xué)、藝術(shù)、體育、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科。除了在課堂上完成學(xué)科課程所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)外，還要在各個(gè)學(xué)科的特色建設(shè)上用心思，花精力。

3、加大畢業(yè)班管理力度。要求畢業(yè)班教師認(rèn)真分析班情、分析學(xué)生、分析自我教學(xué)，寫出合理的班級(jí)和教學(xué)工作計(jì)劃。對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的分層教學(xué)和輔導(dǎo)，提高教學(xué)的實(shí)效性。尤其是學(xué)困生，更要認(rèn)真分析他們的情況，制定十分詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃，力爭(zhēng)使他們能有較大提高。樹立“質(zhì)量第一”的意識(shí)，強(qiáng)化整體合作意識(shí)，堅(jiān)決杜絕單打獨(dú)斗的現(xiàn)象。畢業(yè)班應(yīng)在分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，經(jīng)常性地與他們溝通。年級(jí)組長(zhǎng)要堅(jiān)持每天到畢業(yè)班調(diào)查了解情況，有問(wèn)題和困難及時(shí)向教導(dǎo)處和學(xué)校反映。

（三）健全教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制，確保學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)妥有效展開展

1、進(jìn)一步完善上課制度。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。同時(shí)，嚴(yán)格坐班制度，中心校教師周一到周五從第一節(jié)到第六節(jié)必須按時(shí)到崗，無(wú)課教師要在辦公室集中辦公。

2、進(jìn)一步抓好課堂常規(guī)。

課前，每一位教師要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，于預(yù)備鈴響后馬上進(jìn)入教室。課上，教師必須使用普通話，嚴(yán)禁使用通訊工具，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽課習(xí)慣。課后，任課教師有責(zé)任組織好學(xué)生的課間活動(dòng)，避免課間互相追逐、打鬧現(xiàn)象。

（四）加強(qiáng)校園安全和綜合治理工作。

今年學(xué)校將進(jìn)一步建立健全確保師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度、應(yīng)急預(yù)案和責(zé)任追究制度，打造平安校園。

具體安排：

九月份：

1、制訂教導(dǎo)處工作計(jì)劃。

2、檢查教師備課筆記。全面進(jìn)行隨堂聽課。

3、各學(xué)科組制定教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃。

4、組織參加各科新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

5、核實(shí)各班學(xué)籍，做好一年級(jí)新生學(xué)籍錄入工作。

6、制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，落實(shí)相關(guān)措施。

7、部分年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

十月份：

1、檢查學(xué)生作業(yè)完成情況及教師批改情況。

2、一年級(jí)漢語(yǔ)拼音驗(yàn)收。

3、部分年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

4、指導(dǎo)少先隊(duì)組織開展“感恩教育”詩(shī)歌比賽。

5、教學(xué)六認(rèn)真檢查。

十一月份：

1、3-6年級(jí)鋼筆字比賽。

2、1-6年級(jí)期中質(zhì)檢，召開家長(zhǎng)會(huì)。

3、組織開展“冬季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

4、教學(xué)六認(rèn)真檢查。

十二月份：

1、一、二年級(jí)鉛筆字比賽。

2、各班學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。

3、三——六年級(jí)英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)。

4、教學(xué)六認(rèn)真檢查。

5、感恩教育匯報(bào)演出。

一月份：

1、了解各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。

2、組織1---6年級(jí)年終總結(jié)、期末復(fù)習(xí)。

3、組織1—6年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)。

4、做好各類教學(xué)資料的上交、歸檔工作。

5、完成教學(xué)工作小結(jié)。

6、部分年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃 篇8

本學(xué)期，教導(dǎo)處以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃目標(biāo)為指導(dǎo)，以深化教育教學(xué)改革為重點(diǎn)，以夯實(shí)校本教研和優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口，進(jìn)一步提高服務(wù)教育教學(xué)的意識(shí)，積極配合校領(lǐng)導(dǎo)和各科室抓好學(xué)校的日常工作管理，努力使我校的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。

一、工作重點(diǎn)：

1、做好教學(xué)常規(guī)管理，是確保學(xué)校教學(xué)工作有序開展，做好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作。

2、加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的體能素質(zhì)。積極開展第二課堂活動(dòng)，豐富校園文化生活。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班工作，努力為畢業(yè)年級(jí)的老師和學(xué)生做好服務(wù)工作。

4、加強(qiáng)課題研究和教學(xué)模式的探索，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范檔案資料管理和學(xué)籍管理工作。

二、具體措施

1、按照教學(xué)常規(guī)的要求，狠抓教學(xué)規(guī)范管理。

(1)嚴(yán)格教師課堂常規(guī)工作的落實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的力度，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為。

(2)抓好備課環(huán)節(jié)的檢查，注重備課的質(zhì)量，突出教學(xué)反思，尤其是認(rèn)真落實(shí)每周一次備課組匯課的檢查。

(3)繼續(xù)實(shí)行多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室上課登記制度，充分利用遠(yuǎn)程教育的網(wǎng)絡(luò)資源，開發(fā)課堂教學(xué)資源。

(4)以提高教師教育教學(xué)的積極性，進(jìn)一步完善教育教學(xué)的考核制度，加強(qiáng)教育教學(xué)的量化評(píng)價(jià)管理工作。

2、加強(qiáng)學(xué)校第二課堂活動(dòng)管理，廣泛開展學(xué)科興趣小組活動(dòng)，充分發(fā)揮我校學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作的檢查落實(shí)。

(1)對(duì)校田徑隊(duì)、排球隊(duì)、足球隊(duì)、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組的活動(dòng)做好過(guò)程管理工作，做到工作不計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)。同時(shí)要求教師在活動(dòng)過(guò)程中，要從安全角度培養(yǎng)學(xué)生體育傷害的自我防范意識(shí)。

(2)加強(qiáng)初中各年級(jí)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)培優(yōu)，初二三年級(jí)理化培優(yōu)級(jí)工作，積極為學(xué)生搭建參與奧林匹克學(xué)科能力競(jìng)賽的平臺(tái)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高也起到積極的促進(jìn)作用。

(3)加強(qiáng)兩操與大課間活動(dòng)管理，給學(xué)生足夠的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)空間。

(4)加大學(xué)校藝術(shù)小組訓(xùn)練力度，確保訓(xùn)練質(zhì)量，大力發(fā)展校園文化建設(shè)。

3、認(rèn)真總結(jié)20--年中考工作中的得與失，為20--年中考工作做好準(zhǔn)備及指導(dǎo)。

(1)畢業(yè)班中考工作中本學(xué)期的重中之重，因此教導(dǎo)處提早步驟，精心安排，充分發(fā)揮年級(jí)組的集體智慧，加強(qiáng)監(jiān)督和管理，及時(shí)了解情況，協(xié)調(diào)工作，盡量為他們提供條件、營(yíng)造氛圍。

(2)關(guān)心畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，充分利用學(xué)生動(dòng)員大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)。

(3)畢業(yè)班備課組要做好復(fù)習(xí)和命題研究工作，充分利用好各類資料，努力上好復(fù)習(xí)課，做好質(zhì)量分析工作。

(4)做好畢業(yè)班學(xué)生信息采集工作，做好本屆畢業(yè)生的學(xué)業(yè)考試、中考報(bào)名、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、理化實(shí)驗(yàn)操作考試、體育測(cè)試等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

(5)善于研究，協(xié)調(diào)各方力量，讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)滿意，實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的畢業(yè)升學(xué)指標(biāo)和任務(wù)，確保本屆畢業(yè)班的優(yōu)秀率、合格率在原有基礎(chǔ)上有提高。

[推薦]小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃系列

按照近期工作進(jìn)度，我們最好提前編寫一份工作計(jì)劃。寫好工作計(jì)劃才能更加從容面對(duì)下一階段的工作任務(wù)。工作計(jì)劃該如何撰寫呢？小編特意為大家收集整理了“小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃”，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

小學(xué)xx-xx學(xué)年第二學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃

新的學(xué)期有開始了，受到領(lǐng)導(dǎo)的厚愛我調(diào)到了多壽路小學(xué)，承擔(dān)體育教學(xué)工作任務(wù)，我們多壽路小學(xué)是體育教學(xué)傳統(tǒng)學(xué)校，在過(guò)去的好多年在體育方面獲得了很多優(yōu)異的成績(jī)，為了在新的學(xué)期里進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，更好地完成學(xué)校體育教學(xué)工作，特制定20XX—20XX學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和三嚴(yán)三實(shí)理論為指導(dǎo)，以加快體育教學(xué)改革為主線，推進(jìn)新課程改革為重點(diǎn)，進(jìn)一步解放思想、更新觀念、大力提高體育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路和工作目標(biāo)

可以概括為“一堅(jiān)持，兩改革，兩加強(qiáng)”?！耙粓?jiān)持”即堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用?！皟筛母铩?，即進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)研究性、探究性教學(xué)方法；進(jìn)一步改革現(xiàn)行教學(xué)模式，努力探討體育教學(xué)新思路，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體；使體育課堂成為學(xué)生快樂(lè)活動(dòng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園?！八募訌?qiáng)”一是要加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，二是要加強(qiáng)體育教研和課題的突破。

三、工作重點(diǎn)和舉措

1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)，做好體育常規(guī)教學(xué)安排

（1）加強(qiáng)備課

全面深入地研究把握教材，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真寫好每一節(jié)課的教案，教案的書寫要符合學(xué)校要求。

（2）要認(rèn)真上好每一堂課，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

要用新課程的理念指導(dǎo)體育教學(xué)，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性、創(chuàng)造性和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)發(fā)展，更好地貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)課程改革的不斷深入。

2、加強(qiáng)學(xué)生廣播操和學(xué)校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的教學(xué)

本學(xué)年要完善廣播操、跳繩教學(xué)。我所教的年級(jí)是一年級(jí)，因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)，對(duì)廣播操的學(xué)習(xí)時(shí)間教短，這樣就影響了，學(xué)校間操的整體性，所以要在開學(xué)初包廣播操的教學(xué)列為重點(diǎn)。跳繩是我們學(xué)校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，我們平時(shí)的體育活動(dòng)都是以跳繩為主，所以更應(yīng)該加強(qiáng)跳繩的教學(xué)。

3、抓好學(xué)校體育比賽項(xiàng)目的訓(xùn)練工作和學(xué)生的思想工作。

（1）制定好訓(xùn)練計(jì)劃。

因?yàn)楸緦W(xué)期我們有區(qū)里的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以我們要加緊練習(xí)，制定好學(xué)生的訓(xùn)練計(jì)劃。

（2）加強(qiáng)學(xué)生的訓(xùn)練和思想工作，合理安排他們的體育活動(dòng)時(shí)間。

以上是我本學(xué)期制定的教學(xué)工作計(jì)劃，我會(huì)根據(jù)學(xué)校的工作要求和自己制定的工作計(jì)劃認(rèn)真工作，為了學(xué)校在體育及其他方面的工作取得成績(jī)努力工作。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為核心，以校本研修為依托，以培養(yǎng)研究型教師、多能型學(xué)生為宗旨，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

教學(xué)態(tài)度——?jiǎng)?wù)實(shí)

教學(xué)思路——?jiǎng)?chuàng)新

教學(xué)效率——高效

教學(xué)業(yè)績(jī)——一流

三、具體工作

（一）建設(shè)研究型團(tuán)隊(duì) 培養(yǎng)魅力教師

1、深入開展“名師工作室”系列活動(dòng)

充分利用校內(nèi)名師資源，發(fā)揮名師的教育智慧，彰顯名師教學(xué)魅力，廣泛開展“名師工作室”研究活動(dòng)?！皵?shù)海探航”“語(yǔ)你同行”“漫步英文”名師工作室在原有成員的基礎(chǔ)上，繼續(xù)吸收更多的青年教師加入。真正把“名師工作室”打造成工作團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、研究團(tuán)隊(duì)。

2、持續(xù)促進(jìn)骨干教師師徒幫帶工作 。

充分發(fā)揮省、市、區(qū)各級(jí)骨干教師示范引領(lǐng)作用。要將骨干教師的師徒幫帶工作持續(xù)、深入、務(wù)實(shí)地開展下去。通過(guò)多種形式讓師徒真正地互動(dòng)起來(lái)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。師徒要經(jīng)常性互訪課堂，每周互相聽課不少于2節(jié)。

3、繼續(xù)實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程

依據(jù)實(shí)驗(yàn)二小青年教師梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃，學(xué)校將不遺余力的為青年師快速成長(zhǎng)搭建平臺(tái)：鼓勵(lì)青年教師上研討課、觀摩課、示范課，推薦青年教師參加各種教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，同時(shí)為其提供更多走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。以期盡快成為學(xué)科教學(xué)骨干。

4、繼續(xù)加強(qiáng)新教師跟蹤考核工作

新教師跟蹤考核工作要常抓不懈，循序漸進(jìn)。同時(shí)新教師要自覺(jué)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)及理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。還應(yīng)該積極主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。學(xué)校主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將經(jīng)常走進(jìn)新教師的課堂，對(duì)新教師的教學(xué)工作進(jìn)行跟進(jìn)式指導(dǎo)。想方設(shè)法縮短新教師的成長(zhǎng)歷程,實(shí)現(xiàn)新教師教育教學(xué)能力的逐年提升。

（二）建設(shè)高效課堂 培養(yǎng)多能型學(xué)生

1、先學(xué)后教 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

抓好各學(xué)科的課前預(yù)習(xí)，教師要交給學(xué)生預(yù)習(xí)方法，按年段的不同規(guī)定預(yù)習(xí)時(shí)間，明確預(yù)習(xí)的具體內(nèi)容，學(xué)生要學(xué)會(huì)對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行梳理，并采取上網(wǎng)查找、請(qǐng)教家長(zhǎng)、咨詢他人等多種方式方法進(jìn)行解決，引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂。

2、小組學(xué)習(xí) 培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力

各教學(xué)班的小組合作不能僅僅停留在表面，應(yīng)該堅(jiān)持積極、穩(wěn)步、經(jīng)常性培養(yǎng)。一方面利用小組合作解決學(xué)生多不能一一交流的困境，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)發(fā)表意見，交流思想；另一方面解決課堂中出現(xiàn)的有價(jià)值的疑難問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)研究探討，以學(xué)優(yōu)帶動(dòng)學(xué)困。呈現(xiàn)優(yōu)者更優(yōu)，學(xué)困者進(jìn)步，人人成長(zhǎng)的活力課堂。

3、展示交流 培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力

教師在課堂中要為學(xué)生預(yù)留更多的展示時(shí)間和空間，不束縛學(xué)生的思維，不阻斷學(xué)生的思路。激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)想，無(wú)拘無(wú)束表達(dá)自己的真實(shí)想法。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，敢于質(zhì)疑；學(xué)會(huì)觀察，敢于想象；學(xué)會(huì)思辨，敢于暢談。營(yíng)造師生和諧共振的幸福課堂及最美教室。

（三） 落實(shí)教學(xué)常規(guī) 創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)管理

1、走進(jìn)教材 專心備課

繼續(xù)執(zhí)行全員教師電子備課，在教師集體教研、共同備課的基礎(chǔ)上，教師個(gè)人根據(jù)班級(jí)學(xué)情、教者本人的教學(xué)風(fēng)格，再次進(jìn)行個(gè)性化備課，并有針對(duì)性批書輔助。

做到：

（1）研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)段目標(biāo)。

（2）通覽全冊(cè)教材，明確知識(shí)體系。

（3）把握三維目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)方案

（4）提出價(jià)值問(wèn)題，開展合作學(xué)習(xí)

（5）完成教后反思，改進(jìn)課堂教學(xué)

2、走進(jìn)學(xué)生 精心布置作業(yè)

嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于小學(xué)生減負(fù)新十條規(guī)定：一、二、三年級(jí)以預(yù)習(xí)作業(yè)為主，不留書面家庭作業(yè)；四、五、六年級(jí)書面家庭作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)。教師要精選作業(yè)內(nèi)容，避免機(jī)械重復(fù)。做到有布置，有檢查，有批改，有反饋，培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。提倡教師針對(duì)學(xué)生學(xué)情布置參觀、考察、游覽、讀書、制作等體驗(yàn)式、實(shí)踐性作業(yè)。教師與家長(zhǎng)保持積極互動(dòng)，指導(dǎo)好孩子的課外活動(dòng)。同時(shí)教師要對(duì)學(xué)生課內(nèi)作業(yè)親自及時(shí)批改，特別是作業(yè)次數(shù)、完成作業(yè)人數(shù)、批改次數(shù)均要達(dá)到要求，學(xué)生也要對(duì)作業(yè)中存在的錯(cuò)誤及時(shí)改正。

各學(xué)科作業(yè)要求如下：

【語(yǔ)文學(xué)科】

一、二年級(jí)

（1）田字格（兩課一頁(yè)）

（2）活頁(yè)閱讀（雙周一次）

三——六年級(jí)

（1）書法（按照學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)的寫字教材書寫，一課一批）

（2）活頁(yè)閱讀（一周一次）

（3）作文（詳批三分之一，其余略批）

【數(shù)學(xué)學(xué)科】

一、二年級(jí)：田字格一周一次，一次一頁(yè)。全批。

三—六年級(jí)：①活頁(yè)作業(yè)，一月一次。全批。②數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)：按單元批改。全批。

【英語(yǔ)學(xué)科】

一 —— 六年級(jí)“隨堂活動(dòng)”全批全改。

【思品學(xué)科】

一課一批（填寫教材中空白部分）全批。

【科學(xué)學(xué)科】

①實(shí)驗(yàn)報(bào)告。②填寫教材中空白部分，全批。

【綜合實(shí)踐學(xué)科】

綜合實(shí)踐檔案袋，每學(xué)期至少完成兩個(gè)專題，兩次裝檔。

3、走進(jìn)年組 潛心教研

各教研組要按照學(xué)校教研時(shí)間安排表定時(shí)開展教研活動(dòng)，期初教研組長(zhǎng)要組織年組教師做好教研計(jì)劃，確定教研時(shí)間，教研內(nèi)容、中心發(fā)言人、主講教師等，并負(fù)責(zé)組織召集年組教師開展教研活動(dòng)。 教研形式可以采取課例研討，小課題研究、教學(xué)沙龍、讀書交流等。教研次數(shù)保證每周一次。鼓勵(lì)各教研組開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，教師個(gè)人每學(xué)期在博客中轉(zhuǎn)載學(xué)習(xí)文章8篇，自創(chuàng)教育教學(xué)博文8篇。

4、走進(jìn)課程 用心檢測(cè)

各任課教師要堅(jiān)持每一課時(shí)、每一單元的自檢自測(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整，教師要特別關(guān)注學(xué)困生，幫助他們建立學(xué)習(xí)信心，鼓勵(lì)他們走出學(xué)習(xí)困境。提倡各教研組舉年組教師之力，開展年組范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)。各學(xué)科繼續(xù)開展詞語(yǔ)、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算、應(yīng)用題、英語(yǔ)閱讀等常規(guī)單項(xiàng)檢測(cè)。特別要加強(qiáng)六年級(jí)學(xué)生質(zhì)量的追蹤，繼續(xù)執(zhí)行六年級(jí)月末質(zhì)量檢測(cè)制度。

（四）開展特色活動(dòng) 豐富校園生活

1、開展“第六屆校園讀書節(jié)”活動(dòng)。通過(guò)薦書、競(jìng)賽、評(píng)比等多種形式，營(yíng)造濃郁的書香氛圍。

2、加強(qiáng)學(xué)生的漢字書寫能力的培養(yǎng)。教師要時(shí)刻教育學(xué)生書寫規(guī)范漢字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

3、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華民族傳統(tǒng)文化。學(xué)校將分年級(jí)，分階段向?qū)W生推薦適合學(xué)生閱讀、吟誦的國(guó)學(xué)經(jīng)典。

4、充分利用外教資源，進(jìn)一步完善雙語(yǔ)教材，大面積提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

5、合理開發(fā)使用微機(jī)教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室等專有教室。讓專有教室最大限度發(fā)揮應(yīng)有的功用。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

為了認(rèn)真貫徹落黨的十八大和十八屆五中全會(huì)精神，全面落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育不斷深化教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和各級(jí)教育工作會(huì)議精神，按照《xx縣教育局20XX-20XX學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作要點(diǎn)》的總體要求，牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)教育局教學(xué)工作要點(diǎn)，緊緊圍繞立德樹人，提高質(zhì)量這個(gè)主題，以教學(xué)改革為突破口，積極踐行新課程理念，強(qiáng)力推進(jìn)“一線四案”高效課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)根本性改變;提高課堂教學(xué)效率，再創(chuàng)教育教學(xué)質(zhì)量的新高;抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，以校本研修為平臺(tái)，以課程建設(shè)為突破口，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，構(gòu)建和諧的人文課堂。

二、工作目標(biāo)

1、落實(shí)新課程理念，推進(jìn)“一線四案”高效課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)根本性改變;提高課堂教學(xué)效率，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握高效的學(xué)習(xí)方法，形成強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)能力。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理和建設(shè)，建立教師定期學(xué)習(xí)制度和教師基本功訓(xùn)練，依托校本研修和小課題研究鍛造出一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的新型教師隊(duì)伍，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

3、打造書香校園，全面開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長(zhǎng)見識(shí)，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng);為教師專業(yè)化發(fā)展搭建舞臺(tái)，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展增設(shè)平臺(tái)。

三、工作要點(diǎn)及措施

(一)、完善教學(xué)管理制度，打造書香校園。

1、本學(xué)期繼續(xù)完善教學(xué)的各項(xiàng)制度，要規(guī)范備課制度、上課制度、教案檢查制度、作業(yè)批改制度，教師月工作考核制度等一系列教學(xué)管理制度，將制度貫徹落實(shí)到每一個(gè)教研組、每一名教師，抓好制度的落實(shí)。

2、開齊開足體音美課程，真落實(shí)課程要求。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊、開足常識(shí)課，確保不削減或擠占常識(shí)課時(shí)間。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)。全面貫徹“一線四案”的教學(xué)模式提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中，要堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的“雙主體”原則，以目標(biāo)達(dá)成為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、方式、手段等，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率

4、打造書香校園，將讀書納入校本課程計(jì)劃，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)，在校開設(shè)早讀和午讀，在家和父母一起晚讀，確保每天讀書的時(shí)間不少于1小時(shí)，真正地讓小學(xué)生“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”，提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。努力形成“書香班級(jí)”、“書香年級(jí)”、書香校園”。

(二)、落實(shí)教研組活動(dòng)和校本研修及小課題研究工作。

1、搞好教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)開展校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組職能作用。以教研組為單位，認(rèn)真制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問(wèn)題，教研組長(zhǎng)作好記錄。教研組活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，確定研究主題和研究重點(diǎn)，做好活動(dòng)的總結(jié)以及資料的整理工作。

2、扎實(shí)開展校本研修，提高教師的專業(yè)化素養(yǎng)，以 “求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個(gè)人研修。強(qiáng)化科研意識(shí)、轉(zhuǎn)變課程理念、落實(shí)研修實(shí)效”，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口，以學(xué)習(xí)研究新課程為重點(diǎn)，以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線，以教師參與教育科研和研修為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

3、抓實(shí)小課題研究工作。完善小課題研究的相關(guān)制度，制定小可研究獎(jiǎng)懲辦法，加強(qiáng)小課題研究的立項(xiàng)、過(guò)程督查、結(jié)題審議、考核評(píng)價(jià)過(guò)程，確保小課題研究深入發(fā)展。

(三)、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)和教師教學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)

1、鼓勵(lì)教師根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)需要制作教學(xué)課件，能熟練使用多媒體、投影、錄音和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，能熟練開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“交互式”課堂教學(xué)。

2、加強(qiáng)教師基本技能和專業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)有針對(duì)性達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，促使參訓(xùn)教師完成六項(xiàng)基本功達(dá)標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步提高教師專業(yè)技能和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，嚴(yán)密組織，強(qiáng)化培訓(xùn)，嚴(yán)格考核，不走形式。為全面提高教育質(zhì)量提供強(qiáng)有力的人才保證。

(五)、強(qiáng)化部室管理，迎接部室“達(dá)標(biāo)?！焙汀笆痉缎！彬?yàn)收

加強(qiáng)部室管理，定期打掃個(gè)部室的衛(wèi)生，物品排放整齊，完善各部室的財(cái)產(chǎn)、使用、耗損的登記材料，按照xx教育局部室“達(dá)標(biāo)?！焙汀笆痉缎！彬?yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的部室管理。

(六)、實(shí)行多效的教育評(píng)價(jià)機(jī)制

實(shí)行嚴(yán)格的教學(xué)評(píng)價(jià)手段，嚴(yán)格按照《xx小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度》，《xx小學(xué)教案和作業(yè)檢查制度》對(duì)教師進(jìn)行月常規(guī)考核，對(duì)于平時(shí)教學(xué)常規(guī)檢查不達(dá)標(biāo)，上面檢查工作中嚴(yán)重出現(xiàn)問(wèn)題，教研組活動(dòng)不按時(shí)參加等一系列的不良行為，給予免去一切評(píng)優(yōu)和職稱晉升。

(七)工作安排

二月：1、制定“三表”、各類教學(xué)計(jì)劃、教研組計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃

2、開展好各學(xué)科的教研組活動(dòng)

3、“六個(gè)一”工作檢查

4、上學(xué)期期末質(zhì)量分析會(huì)

5、建立班級(jí)圖書角

6、通讀教材，研讀課標(biāo)

7、安全大排查

8、開學(xué)典禮

三月：

1、師德師風(fēng)教育月活動(dòng)

2、植樹節(jié)，我與小樹一起成長(zhǎng)

3、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月

4、春季流行病預(yù)防和宣傳

5、觀課與議課(一)

6、教學(xué)月常規(guī)檢查

四月：1、清明節(jié)愛國(guó)主義教育

2觀課與議課(二)

2、期中復(fù)習(xí)

3、期中考試與質(zhì)量分析

4、家長(zhǎng)會(huì)

5、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

6、“我向你推薦一本書”主題班會(huì)

7、月常規(guī)檢查

五月：

1、 “五一”勞動(dòng)節(jié)

2、 觀課與議課(三)

3、 月常規(guī)檢查

4、 我愛讀書手抄報(bào)展

六月：1、慶“六一”

2、“我好書交朋友”演講比賽

3、體音美技能測(cè)試

4、制定各類總結(jié)

5、學(xué)生學(xué)期末評(píng)價(jià)

6、期末總復(fù)習(xí)、考試

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

以教育局、縣教科研中心的工作思路和學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)著力打造“一體兩翼”工程（以提高教學(xué)質(zhì)量為主體，以教科和教研為兩翼）。以教研組活動(dòng)為抓手，激活全校教師參與科研的熱情，使教研活動(dòng)規(guī)范化、系列化和專題化，切實(shí)提高我校的教科研水平；繼續(xù)深入推進(jìn)新課堂研究，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作方針和要點(diǎn)：質(zhì)量為本，科學(xué)教學(xué)

1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，狠抓教學(xué)的有效性。

2、深化校本教研、課題研究，努力形成辦學(xué)特色。

三、工作目標(biāo)：

1、特色：初步形成學(xué)校特色，西子鳥會(huì)所建設(shè)的考慮。

2、評(píng)價(jià)：初步形成學(xué)科評(píng)價(jià)體系

3、師訓(xùn)：爭(zhēng)取評(píng)選縣優(yōu)秀師訓(xùn)學(xué)校

4、書法：參評(píng)寧波市書法學(xué)校

5、質(zhì)量：深化素質(zhì)教育，落實(shí)常規(guī)管理，努力追求同學(xué)的全面發(fā)展。校同學(xué)各項(xiàng)檢測(cè)和期末考查和格率達(dá)一、二年級(jí)95%以上，三、四年級(jí)90%以上，五、六年級(jí)90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。特別關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

6、學(xué)習(xí)：以教研組活動(dòng)為抓手，落實(shí)學(xué)習(xí)制度。

7、課題：監(jiān)控課題實(shí)施。

四、工作重點(diǎn)

（一）抓好常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

深化素質(zhì)教育，落實(shí)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。各年級(jí)各學(xué)科文化知識(shí)和基本技能的合格率和優(yōu)秀率分別達(dá)到：一、二年級(jí)在95%和35%以上；三、四年級(jí)在90%和30%以上；五、六年級(jí)在90%和30%以上。同學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試合格率在90%以上。以上指標(biāo)或者比上一學(xué)年有提高。為達(dá)到各項(xiàng)目標(biāo)，加強(qiáng)過(guò)程管理，具體分述如下：

1、備課。明確備課要求：熟悉學(xué)科課程規(guī)范，深入研究教材，全面了解同學(xué)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)。繼續(xù)實(shí)行上學(xué)期的做法，提倡青年教師要備詳案，并要寫反思文章。普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查局部教師教學(xué)設(shè)計(jì)；期末進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)綜合評(píng)優(yōu)。

2、上課。嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教學(xué)設(shè)計(jì)，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)、課中調(diào)整、教學(xué)反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。堅(jiān)持每學(xué)期一人一節(jié)教研課，上課一個(gè)不少，評(píng)議一個(gè)不少。施行周佳課的自評(píng)活動(dòng)。

3、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。

“作業(yè)安排與批改”為主題的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，科學(xué)安排同學(xué)作業(yè)，加強(qiáng)書面練習(xí)，提高同學(xué)綜合素質(zhì)。

（1）繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求安排筆答作業(yè)，認(rèn)真批改、和時(shí)反饋。

（2）同年級(jí)作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一用本，統(tǒng)一格式，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。

（3）繼續(xù)做好重視同學(xué)書寫訓(xùn)練的良好保守，提高同學(xué)書寫能力。

（4）結(jié)合本班實(shí)際適當(dāng)安排課外閱讀和寫作的作業(yè)。

（5）開展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。

開展多讀書，讀好書活動(dòng)，鼓勵(lì)、督促同學(xué)課余時(shí)間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓(xùn)練同學(xué)寫好讀書筆記。（建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課）。加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，三年級(jí)以上班級(jí)除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外，要鼓勵(lì)同學(xué)寫日記或周記（三年級(jí)以上同學(xué)要有周記本）

4、輔導(dǎo)。提倡面向全體同學(xué)、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)同學(xué)個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)協(xié)助轉(zhuǎn)化，并落實(shí)到每一位教師。要求每一位教師有計(jì)劃、有目的地開展活動(dòng)，并講究活動(dòng)有效性。

5、檢測(cè)。加強(qiáng)平時(shí)的單元檢測(cè)，做到“段段清”。各年級(jí)要統(tǒng)一布置單元檢測(cè)，樹立誠(chéng)信意識(shí)，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，定期檢查每一階段的教學(xué)情況，和時(shí)查漏補(bǔ)缺。對(duì)于掌握不牢固的同學(xué)要進(jìn)行復(fù)測(cè)。期中、期末檢測(cè)后要和時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，針對(duì)缺乏制定改進(jìn)措施。每一位教師必需有一份每一個(gè)同學(xué)單元考試成果的檔案。

6、活躍學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。各教研組要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，發(fā)明性地組織小型多樣靈活的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，濃郁學(xué)科學(xué)習(xí)氛圍，特別是體藝學(xué)科，要開展一月一競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期主要做好運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練工作。

7、小學(xué)科和活動(dòng)課程的管理。小學(xué)科的課堂常規(guī)管理。首先要充沛認(rèn)識(shí)小學(xué)科在學(xué)校課程體系中的重要地位和對(duì)同學(xué)全面發(fā)展的意義。其次要保證上足教好，上足就是不少上，不挪作他用，教好就是要符合規(guī)范，每個(gè)組可以在學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上結(jié)合不同的課型放樣上課，典型示范，組織兼職教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，帶動(dòng)小學(xué)科質(zhì)量的提高。

8、抓好興趣小組建設(shè)工作。各興趣小組指導(dǎo)老師要牢固樹立“品牌”意識(shí)，努力打造同學(xué)“板書”。在內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)上作保證，力圖通過(guò)學(xué)校網(wǎng)、象山教育信息網(wǎng)等做好向外宣傳報(bào)導(dǎo)工作。

9、推進(jìn)信息化工作。積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作，建立學(xué)校信息化工作的團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)硬件設(shè)備的維護(hù)與管理，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站和資源庫(kù)建設(shè)，使計(jì)算機(jī)達(dá)到為教育服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。要依照“教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)計(jì)劃”加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，努力提高全體教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力，創(chuàng)立品牌學(xué)校網(wǎng)，建設(shè)數(shù)字化學(xué)校。

（二）結(jié)合課改，進(jìn)行專題研討，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

1、聽課：期初進(jìn)行全校任課教師普聽課，促教師、同學(xué)和早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)。

2、推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度，了解掌握教師、同學(xué)的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、同學(xué)學(xué)習(xí)效果。 此計(jì)劃由中國(guó)小學(xué)教育網(wǎng)收錄-xxjxSJ.COM

3、研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。

4、考核課：開展學(xué)校常規(guī)考核課。

5、復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對(duì)同學(xué)科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

6、開放課：進(jìn)行全校家長(zhǎng)開放日教學(xué)研討活動(dòng)，教師人人參與。對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。（時(shí)間另定）

（三）實(shí)施校本培訓(xùn)，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。

1、規(guī)范教研組建設(shè)和活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：中心組每周四下午活動(dòng)（保證1小時(shí)以上時(shí)間）。

活動(dòng)要求：每次活動(dòng)要有專題，有中心發(fā)言人；要保證活動(dòng)時(shí)間，有教研活動(dòng)紀(jì)錄，有總結(jié)。

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和進(jìn)行本學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課題研究、聽評(píng)課、教學(xué)反思、優(yōu)秀教師的錄像課等。

2、組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記、優(yōu)秀論文 等）amp;mdash;amp;mdash;每學(xué)期教師聽課不少于15節(jié)。教師反思文章每月1篇。我們要通過(guò)學(xué)校網(wǎng)、博客、維客等載體推廣、宣傳探究效果。

3、做好與實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)對(duì)活動(dòng)，分學(xué)科進(jìn)行兩次教學(xué)專題研討活動(dòng)。

4、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。

加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用，并做好與新教師的結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng)，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

5、積極參與縣規(guī)范教研組評(píng)比活動(dòng)，并有所收獲。

（四）常規(guī)工作科研化，科研工作常規(guī)化。

1、 本學(xué)期實(shí)施全語(yǔ)文教育研究，繼續(xù)深化茶文化和留守兒童兩大課題的研究，開展綠化行動(dòng)和鳥巢文化建設(shè)，力爭(zhēng)有更多的科研效果，以活動(dòng)促教師的提高，學(xué)校的發(fā)展。要求：繼續(xù)堅(jiān)持每月科研例會(huì)制，科研組長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任，寫好記錄和資料積累，實(shí)驗(yàn)教師定期作匯報(bào)交流，寫好經(jīng)驗(yàn)優(yōu)秀論文或課題階段報(bào)告。

2、開展教改專題研究。以學(xué)科組為單位，開展校本特色課題研究，立足解決本學(xué)科教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，本著邊實(shí)驗(yàn)、邊研究、邊總結(jié)，邊提高的原則，形成良好的研究氛圍，提高研究的實(shí)效。

（五）體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作

1、重視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家教學(xué)計(jì)劃、課程計(jì)劃。

2、深入開展“大課間體育運(yùn)動(dòng)”，力爭(zhēng)把民間體育活動(dòng)引入學(xué)校，保證同學(xué)體育活動(dòng)每天不少于一小時(shí)，上好每一節(jié)課。抓好抓實(shí)每一節(jié)課，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。

3、深化西子鳥社團(tuán)建設(shè)，要重視對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。搞好一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，抓好西子鳥田徑隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、棋隊(duì)等的訓(xùn)練，爭(zhēng)取藝術(shù)節(jié)中取得佳績(jī)。

4、認(rèn)真貫徹學(xué)校衛(wèi)生工作《條例》，加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳、抓好學(xué)校易發(fā)污染病預(yù)防和控制工作，控制近視發(fā)病率，培養(yǎng)同學(xué)良好衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕各種污染病在學(xué)校發(fā)生。

（六）其它工作

1、抓好一年級(jí)、畢業(yè)班工作。一年級(jí)是窗口，短時(shí)期內(nèi)規(guī)范好同學(xué)，愛心、耐心、責(zé)任心。畢業(yè)班抓穩(wěn)定，給全校同學(xué)做出典范。

2、 做好各室的管理與使用，加強(qiáng)分管責(zé)任人的監(jiān)督與指導(dǎo)。

第二學(xué)期教學(xué)工作行事歷

二月份：

1報(bào)名注冊(cè)2完成各類計(jì)劃3教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議4課題組會(huì)議

5質(zhì)量分析會(huì)6上送參評(píng)縣優(yōu)秀論文案例的評(píng)比

7準(zhǔn)備參與縣第二屆優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)8啟動(dòng)興趣小組

9準(zhǔn)備五年級(jí)縣英語(yǔ)口試抽測(cè)、一年級(jí)寫字抽測(cè)

三月份：

1期初常規(guī)檢查

2開展常規(guī)聽課活動(dòng)

3城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)（一）4優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比（一）

四月份：

1本校師徒教學(xué)活動(dòng)

3五年級(jí)《義務(wù)段同學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)》抽查分析

4一年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和蓮花小學(xué)調(diào)研

5期中教學(xué)質(zhì)量測(cè)試

五月份：

1周佳課評(píng)選活動(dòng)2城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)（二）

3小同學(xué)信息技術(shù)基本操作技能競(jìng)賽

4小學(xué)信息技術(shù)專項(xiàng)抽測(cè)

5小同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作等競(jìng)賽

6優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比（二）

六月份：

1語(yǔ)文閱讀、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽2復(fù)習(xí)研討活動(dòng)3期末常規(guī)檢查

4四年級(jí)科學(xué)探究能力分析評(píng)定（中長(zhǎng)期科學(xué)作業(yè)調(diào)研）

5小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平縣級(jí)專項(xiàng)抽測(cè)與分析

6年段教學(xué)質(zhì)量測(cè)試

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

一、教材分析：

本冊(cè)教材共20課教學(xué)內(nèi)容，教材內(nèi)容豐富多彩，非常適合一年級(jí)小學(xué)生的年齡特征和成長(zhǎng)需要;形式多樣有趣，為學(xué)生設(shè)置了很有趣味的情境，注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的嘗試和體驗(yàn)，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓學(xué)生開闊視野啟迪思維，使他們?cè)谳p松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)。為使教學(xué)更方便有效，在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，適當(dāng)補(bǔ)充利用本地可利用資源充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。

二、學(xué)情分析：

剛進(jìn)入課堂的小朋友，在情感態(tài)度上老師要作很大的努力，而在思維的想象力、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大，因此要好好把握機(jī)會(huì)，激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美，有創(chuàng)造美的想法。

三、學(xué)段目標(biāo)：

1、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好。

2、認(rèn)識(shí)色彩，了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng)。

3、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等

四、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準(zhǔn)備工作。

2、運(yùn)用講故事、猜謎等手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

3、多搜集資料，選擇適合學(xué)生生活環(huán)境的形式和材料豐富課堂教學(xué)。根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、多示范、多鼓勵(lì)、采用多元化評(píng)價(jià)手段。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

今年教學(xué)工作的主題為“開放與研究——自主課堂建設(shè)年”。內(nèi)容以“課前小研究”“思維導(dǎo)圖”相結(jié)合的方式，推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

一、力推“上”字型結(jié)構(gòu)課堂

上，高也?！獤|漢·許慎《說(shuō)文》

目標(biāo)：“縱向研究，橫向開放”。

第一筆“∣”代表以學(xué)生為主體，通過(guò)課前小研究、思維導(dǎo)圖，自主進(jìn)行研究與學(xué)習(xí)（自主研究、自主探究、自主反思、自主質(zhì)疑），建構(gòu)新知；把大量的時(shí)間還給學(xué)生；把學(xué)生如何學(xué)放在第一位。（主題+研究+質(zhì)疑+時(shí)間）

第二筆小“－”代表教師的點(diǎn)撥，在關(guān)鍵之處站出來(lái)，在存疑之處站出來(lái)。

第三筆大“－”代表開放的內(nèi)容，將與學(xué)科知識(shí)有關(guān)系、有聯(lián)系的知識(shí)，引入到合適的位置，開拓學(xué)生的思路，讓學(xué)生在拓展中提升。

二、語(yǔ)文教學(xué)：

課前小研究+思維導(dǎo)圖+小組合作+整體閱讀、課內(nèi)外拓展。把傳統(tǒng)的“語(yǔ)文分析”策略，轉(zhuǎn)向“語(yǔ)言文字實(shí)踐”策略。

（一）構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的自主課堂

1、四類教學(xué)自主學(xué)習(xí)模塊

2、推進(jìn)“課前小研究+友善用腦的思維導(dǎo)圖”自主學(xué)習(xí)課型

（二）整合課內(nèi)外資源 讓課題深入課堂

1、整體閱讀課內(nèi)拓展閱讀深入課堂

2、促進(jìn)知識(shí)積累與轉(zhuǎn)化

（三）年級(jí)施行特色作業(yè)

1、創(chuàng)造語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)：看圖寫話：

2、培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力：《學(xué)貴有疑》

（四）零散業(yè)研與集中業(yè)研相結(jié)合

三、數(shù)學(xué)教學(xué)：

課前小研究+思維導(dǎo)圖+數(shù)學(xué)文化+小組合作+思維拓展。數(shù)學(xué)把知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)向思維點(diǎn)的策略。

（一）以“課前小研究”“思維導(dǎo)圖”為抓手，推進(jìn)自主課堂建設(shè)。

1、每單元開始教學(xué)前，運(yùn)用課前小研究學(xué)案格式，進(jìn)行深入備課。

2、適當(dāng)安排數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)思維方面的知識(shí)，拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

3、在課上，按照知識(shí)模塊，幫助學(xué)生建立自主學(xué)習(xí)的模式。在課上給足時(shí)間讓學(xué)生講“課前小研究”及“思維導(dǎo)圖”的內(nèi)容。每節(jié)課后進(jìn)行反思。

4、關(guān)于教學(xué)研討：固定時(shí)間，安排主題， 填寫教研記錄。

（二）以“師帶徒”為著力點(diǎn)，互幫互學(xué)，推進(jìn)數(shù)學(xué)組建設(shè)。

（三）以扎實(shí)推薦監(jiān)控為重點(diǎn)，提高教學(xué)實(shí)效 。

1、關(guān)于課內(nèi)作業(yè)要求：作業(yè)內(nèi)容有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的鞏固、提高，數(shù)量適宜，講求書寫質(zhì)量，批改及時(shí)、認(rèn)真。

2、每個(gè)月3個(gè)班的數(shù)學(xué)作業(yè)互查一次，每月開展一次各班作業(yè)展示活動(dòng)。

（四）加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

四、英語(yǔ)教學(xué)：

課前小研究+拓展+小組合作+自主

五、科任教學(xué)：

自主+小組合作+拓展

1、共同看一本書。

2、加強(qiáng)教研

3、看學(xué)科盤，寫反思

4、共同研究一個(gè)主題（小組合作）。

六、保障措施

1、“開放與研究——自主課堂建設(shè)”教學(xué)研討活動(dòng)。利用周一下午，每位教師分別展示一節(jié)課，采用2+2評(píng)課法進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課。（歷時(shí)一個(gè)月，放在3 月中旬）；5月份請(qǐng)市里教研員到學(xué)校為每為教師聽一節(jié)課，修改一節(jié)說(shuō)課稿；打破教研組，建立開放式組員研究時(shí)間，共同研究本年級(jí)、本班學(xué)生的共同問(wèn)題。

2、固定每周二為干部聽課時(shí)間，聽一個(gè)班的四節(jié)課，包括主課與科任。（即觀察學(xué)科知識(shí)，也觀察學(xué)生的表現(xiàn)，在不同課堂教學(xué)中的不同表現(xiàn)，同時(shí)關(guān)注課堂中“開放與研究”的程度）；確定每周三語(yǔ)文、數(shù)學(xué)互聽課及研討時(shí)間，每周四為科任。 每個(gè)月交一次教學(xué)反思，一份教學(xué)案例。

3、加強(qiáng)教學(xué)的反饋監(jiān)控機(jī)制。

A、應(yīng)用英語(yǔ)的家庭作業(yè)一覽表及各單元重難點(diǎn)明晰的做法，遷移到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。如語(yǔ)文一單元的必會(huì)字、成語(yǔ)、優(yōu)秀美文、的字短語(yǔ)等整理出來(lái)，每天讀幾行，讀后家長(zhǎng)簽字。數(shù)學(xué)一單元的100以內(nèi)的計(jì)算題整理，每天做幾道。

B、按時(shí)進(jìn)行單元驗(yàn)收。組長(zhǎng)及時(shí)將三個(gè)班的驗(yàn)收情況反饋給組員，帶領(lǐng)組員分析單元驗(yàn)收情況，分析問(wèn)題，及時(shí)跟進(jìn)補(bǔ)充練習(xí)；對(duì)于問(wèn)題比較大的班級(jí)給予跟蹤，便于將問(wèn)題及時(shí)消化在平時(shí)，不堆積到期末，增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)；單元驗(yàn)收后，語(yǔ)、數(shù)、英三科加強(qiáng)溝通，形成合力，共同解決學(xué)生的問(wèn)題。法無(wú)異輒、殊途同歸，教學(xué)上的好方法，三科相互借鑒，促進(jìn)學(xué)生整體能力的提升（檢查后在旁邊畫√）。

4、各班建立自主學(xué)習(xí)小組

一對(duì)一網(wǎng)：優(yōu)秀生對(duì)學(xué)困生，優(yōu)秀孩子講，教會(huì)了，學(xué)困生也要講。

寶塔網(wǎng)：教師對(duì)——兩名科代表課組長(zhǎng)——組員（一人對(duì)兩人）

5、個(gè)性思維導(dǎo)圖博覽會(huì)（3月15日）

學(xué)生中開展思維導(dǎo)圖大賽，并將優(yōu)秀的思維導(dǎo)圖印在環(huán)保袋上，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性與自信度。把孩子分組，保證每個(gè)孩子都有一份自己的思維導(dǎo)圖。3月12日交上來(lái)驗(yàn)收。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

一、教學(xué)內(nèi)容

合唱組（30人）

1、學(xué)習(xí)唱歌技巧。

2、學(xué)習(xí)基本的樂(lè)理知識(shí)。

3、學(xué)習(xí)兩個(gè)聲部的合唱、輪唱、齊唱和表演唱。

4、學(xué)會(huì)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。

鋼琴組

1、學(xué)習(xí)基本的樂(lè)理知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)基本的彈奏技巧。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的歌曲伴奏和演奏。

4、每位學(xué)生都能按自身的水平演奏歌曲。

二、時(shí)間安排

1、每周一至周五下午放學(xué)后用自家的鋼琴為學(xué)生輔導(dǎo)鋼琴。（每天1節(jié)，共5節(jié)）

2、每周六至周日利用上、下午的時(shí)間在校多媒體輔導(dǎo)學(xué)生合唱和鋼琴。（每天4節(jié)，共8節(jié)）

3、合唱組課時(shí)內(nèi)容的安排：

13周：歌曲《兩只老虎》

14周：歌曲《小烏鴉愛媽媽》

15周：歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》

16周：歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》

17周：歌曲連唱《草原群歌》（《草原就是我家》、《草原上》、《我是草原小牧民》）

18周：同上

19周：6月22日下午放學(xué)匯報(bào)演出

（注：1-12周沒(méi)有安排合唱組，全部都是鋼琴組的輔導(dǎo)）

三、教學(xué)設(shè)備

1、音響設(shè)備

2、打擊樂(lè)器：雙響筒4個(gè)；鈴鼓4個(gè)；沙錘4對(duì)；三角鐵2個(gè)；木魚4個(gè)

3、專用場(chǎng)地

四、建議

為了保證特色小組能更好的、長(zhǎng)久的辦下去，建議學(xué)校：

1、大力宣傳參加特色小組的益處，使學(xué)校及家長(zhǎng)具有這方面的意識(shí)，并能積極地支持教師工作。

2、在每次演出結(jié)束后，希望學(xué)校適當(dāng)?shù)慕o予學(xué)生一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，一來(lái)可以促進(jìn)學(xué)生的積極性，為教師今后的工作更好的開展。

3、建議在寒、暑假期里繼續(xù)開設(shè)鋼琴小組輔導(dǎo)課，使學(xué)生的學(xué)琴課程不因中斷而影響教學(xué)進(jìn)度。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇8

認(rèn)真貫徹市教委及區(qū)教育局相關(guān)要求，根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，繼續(xù)推進(jìn)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作，以精細(xì)化管理推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)步提升，提升教與學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生高層次的思維能力。

工作重點(diǎn)：

1.規(guī)范課程教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。

2.夯實(shí)校本教研，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

主要工作：

一、課程與教學(xué)工作

1.豐富課程內(nèi)容，構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)發(fā)展的課程體系。

認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校課程計(jì)劃，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與體驗(yàn)，規(guī)范設(shè)置國(guó)家基礎(chǔ)型課程，并不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)型課程內(nèi)容教學(xué)與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)、文化、科學(xué)之間的聯(lián)系。繼續(xù)完善拓展型課程，充分挖掘課程資源，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，有目的地指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深入推進(jìn)“一校一球一操”的開展，給學(xué)生提供更多的發(fā)展平臺(tái)，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。繼續(xù)認(rèn)真實(shí)施每周一下午的“創(chuàng)新拓展日活動(dòng)”和每周四天的“快樂(lè)30分”拓展活動(dòng)。

2.積極貫徹落實(shí)市教委減負(fù)精神，深入推進(jìn)等第制評(píng)價(jià)。

在校內(nèi)繼續(xù)大力推行等第制評(píng)價(jià)，分學(xué)科落實(shí)“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”“學(xué)業(yè)成果”三個(gè)維度評(píng)價(jià)方式，并探索多元化的評(píng)價(jià)方式與內(nèi)容。各備課組根據(jù)學(xué)科和年段特點(diǎn)，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，設(shè)計(jì)和實(shí)踐不同的教學(xué)評(píng)價(jià)方式。繼續(xù)用好《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，采用等第制和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，開展分項(xiàng)評(píng)價(jià)。

3.積極落實(shí)創(chuàng)智課堂建設(shè)，完善基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)。

開展創(chuàng)智課堂教學(xué)研究，形成“創(chuàng)設(shè)情境——問(wèn)題驅(qū)動(dòng)——觀察體驗(yàn)——合作探究——能力構(gòu)建”的有效課堂學(xué)習(xí)路徑。通過(guò)研究實(shí)踐，改善教師的教學(xué)行為，科學(xué)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、主動(dòng)思維等優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升。學(xué)科教師積極參與課程標(biāo)準(zhǔn)的分析、單元計(jì)劃目標(biāo)的制定、教案的研討等課題研究，以課堂為實(shí)踐點(diǎn)，以問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以課題為生成點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)智課堂的縱深發(fā)展。以學(xué)科單元教學(xué)為單位，通過(guò)有明確目標(biāo)導(dǎo)向的課堂提問(wèn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、課內(nèi)練習(xí)、課后作業(yè)設(shè)計(jì)和診斷，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，有針對(duì)性地及時(shí)改進(jìn)后續(xù)學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的反饋、調(diào)整、指導(dǎo)功能，持續(xù)深化基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作。

4.加強(qiáng)教學(xué)流程管理，保持教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定發(fā)展。

教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)流程管理，并積極開展各項(xiàng)集團(tuán)內(nèi)、校內(nèi)教學(xué)教研專題研討活動(dòng)。教師在平時(shí)的教學(xué)中要努力做到：備課鉆研要“深”，課堂執(zhí)行要“實(shí)”，過(guò)程調(diào)控要“活”，布置作業(yè)要“精”，當(dāng)面批閱要“勤”，教學(xué)評(píng)價(jià)要“全”，學(xué)生負(fù)擔(dān)要“輕”，教學(xué)質(zhì)量要“高”。

認(rèn)真做好教育質(zhì)量調(diào)研與指導(dǎo)工作，期中分學(xué)科、分年級(jí)進(jìn)行學(xué)生單項(xiàng)能力水平測(cè)試，重點(diǎn)關(guān)注五年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)召開任課教師會(huì)議、學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談會(huì)、質(zhì)量監(jiān)控等措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找尋對(duì)策，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有所提高。

本學(xué)期教導(dǎo)處日常工作將進(jìn)一步加強(qiáng)巡視與督查，通過(guò)檢查不斷促進(jìn)教學(xué)工作的有效提升。每月制定重點(diǎn)檢查的項(xiàng)目進(jìn)行考核，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題跟蹤整改，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)“反復(fù)查，查反復(fù)”，確保各學(xué)科教師將教學(xué)常規(guī)執(zhí)行到位。通過(guò)規(guī)范、細(xì)致、嚴(yán)格的考核制度，提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

5.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面成長(zhǎng)。

結(jié)合區(qū)域語(yǔ)言文字工作要求，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣。注重傳統(tǒng)文化中人文內(nèi)涵對(duì)學(xué)生的熏陶感染，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感和良好的道德品質(zhì)，提高學(xué)生的文化品位和審美情趣。

推進(jìn)體育學(xué)科興趣化的研究，本學(xué)期擬定開展游戲節(jié)活動(dòng)。充分利用好“1758律動(dòng)體驗(yàn)館”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，在學(xué)生中開展啦啦操各項(xiàng)內(nèi)容的訓(xùn)練，通過(guò)系統(tǒng)健身活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，塑造學(xué)校文化品牌。

本學(xué)期將精心策劃好校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)，打好參與市、區(qū)各類比賽的基礎(chǔ)，不斷提升學(xué)生的藝術(shù)人文素養(yǎng)，讓學(xué)生充分感受藝術(shù)教育的魅力。

繼續(xù)積極保障學(xué)生心理健康。積極探求心理健康工作，使用好心理活動(dòng)室。對(duì)特殊學(xué)生要做好心理教育融合，活動(dòng)融合，用心用情做好為特殊學(xué)生服務(wù)的工作，讓每一個(gè)孩子感受教育的陽(yáng)光。

二、教師發(fā)展工作

1.完善教師梯隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮骨干示范作用。

完善教師梯隊(duì)建設(shè)，既關(guān)注職初教師的生長(zhǎng)，更關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)及骨干教師的發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)行新一輪的校級(jí)骨干教師和教學(xué)新秀評(píng)選，通過(guò)評(píng)選，調(diào)動(dòng)教師積極性，開發(fā)教師潛力，鍛煉教師能力。學(xué)校將通過(guò)骨干教師帶教、工作室建設(shè)、課題引領(lǐng)等方式，為各級(jí)骨干教師搭建平臺(tái)，充分發(fā)揮骨干教師示范作用，帶動(dòng)學(xué)校不同層面教師穩(wěn)步提升。骨干教師以“凸顯地位、承擔(dān)責(zé)任”承擔(dān)各級(jí)課題，帶領(lǐng)更多教師主動(dòng)參與。

2.建設(shè)“青年教師優(yōu)+”團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)青年教師快速成長(zhǎng)。

面對(duì)學(xué)校青年教師人數(shù)增長(zhǎng)較快，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺的現(xiàn)狀，學(xué)校以“促進(jìn)認(rèn)同、加快融入”為主要策略，加強(qiáng)職初期教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、團(tuán)隊(duì)帶教、同伴共研等多種培訓(xùn)方式，通過(guò)邀請(qǐng)課、匯報(bào)課、基本功考核、青年教師風(fēng)采展示等多種研修方式，為青年教師提升專業(yè)能力，達(dá)成“優(yōu)+”目標(biāo)保駕護(hù)航，引導(dǎo)青年教師早日成長(zhǎng)為有底氣，有才氣，有靈氣，有志氣的懷一好老師。

3.有效落實(shí)教師校本研修工作。

根據(jù)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的意見》以及《學(xué)科單元教學(xué)設(shè)計(jì)指南》，教導(dǎo)處、科研室和師訓(xùn)部共同協(xié)作，對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”相關(guān)理論知識(shí)的培訓(xùn)。開展“基于單元目標(biāo)的創(chuàng)智課堂研究”的校本化實(shí)踐研修，通過(guò)專題研修、專家報(bào)告、教學(xué)展示、命題設(shè)計(jì)、聽課評(píng)課等各種校本研修內(nèi)容與方式，使教師從單元教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，分析教材和學(xué)情，針對(duì)一個(gè)單元整體組織教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，設(shè)計(jì)單元校本作業(yè)。

三、其它工作。

教導(dǎo)處將以高度的責(zé)任心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，細(xì)致、穩(wěn)妥地做好學(xué)生的學(xué)籍管理、一年級(jí)新生招收和五年級(jí)畢業(yè)班工作。教導(dǎo)處將嚴(yán)格按照有關(guān)法律、法規(guī)和文件精神，在區(qū)教育局的統(tǒng)籌指導(dǎo)下實(shí)施招生;通過(guò)定期召開畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理工作。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇9

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教務(wù)處將按照省“xx”總體目標(biāo)及教育規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX-20xx年)》精神，以平陽(yáng)縣教育局和騰蛟學(xué)區(qū)XX年工作要點(diǎn)為主導(dǎo)，圍繞本校圍繞本?！耙匀藶楸荆椭C發(fā)展”的辦學(xué)理念，以教育教學(xué)為中心，教學(xué)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，明確提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的核心目標(biāo)。結(jié)合本校實(shí)際，以縣教育工作會(huì)議和騰蛟學(xué)區(qū)開學(xué)工作會(huì)議和校長(zhǎng)室工作要點(diǎn)為主導(dǎo)，繼續(xù)做好教育教學(xué)工作，進(jìn)一步推進(jìn)本校教育改革和發(fā)展。

1、堅(jiān)持一切以學(xué)生發(fā)展為本的辦學(xué)宗旨，以教學(xué)為中心的管理為手段，以質(zhì)量為目標(biāo)，努力建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。

2、堅(jiān)持學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本，建構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間的平等、協(xié)調(diào)和諧關(guān)系。促進(jìn)共同發(fā)展，尊重教師，尊重學(xué)生，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的才能和潛力。

3、堅(jiān)持以教學(xué)為中心。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，深入教學(xué)，了解教學(xué)，研究教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，職員要樹立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的生存、發(fā)展和聲譽(yù)，也關(guān)系到每個(gè)教師、學(xué)生的切身利益，要把提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)教學(xué)效益作為一切的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，強(qiáng)化細(xì)化管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，注重教育教學(xué)的有效性。

二、工作思路：

圍繞“切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”和“如何有效突出教學(xué)質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面推動(dòng)教育教學(xué)改革，結(jié)合校本培訓(xùn)和學(xué)科素養(yǎng)提升工程，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作重點(diǎn)：

在做好教育教學(xué)發(fā)展的各項(xiàng)工作的同時(shí)，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

1、繼續(xù)推行學(xué)科素養(yǎng)提升工程，同時(shí)做好教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)及博客管理，提高教師素質(zhì)。

2、堅(jiān)持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。

3、積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑加快實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”、“優(yōu)教樂(lè)學(xué)”的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)換。

4、結(jié)合實(shí)際，開展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。

5、深入推進(jìn)課程改革，按國(guó)家課程計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí)，積極開發(fā)學(xué)校課程，

6、加強(qiáng)教師在新課程教學(xué)理念與技藝等方面的交流，學(xué)校要借助學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)、教育共同體等平臺(tái)，倡導(dǎo)課堂有效教學(xué)，嘗試開展分層教學(xué)和小班化教學(xué)的研究和實(shí)踐，強(qiáng)化科研引領(lǐng)，切實(shí)提高教師的綜合執(zhí)教能力；

7、積極參加各類論文評(píng)選，完善質(zhì)量監(jiān)控評(píng)估方案，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升；

8、加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，與帶溪小學(xué)、鳳巢小學(xué)組成聯(lián)片教研活動(dòng)、學(xué)生學(xué)科知識(shí)、能力競(jìng)賽系類活動(dòng)。積極參加學(xué)區(qū)級(jí)先進(jìn)教研組評(píng)比活動(dòng)，在自我提高教科研工作質(zhì)量的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好促進(jìn)教育教學(xué)改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量的教育科研。

四、工作內(nèi)容

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)各環(huán)節(jié)，扎實(shí)檢查、抽查，讓教學(xué)落到實(shí)處。

1、備課。依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，在充分理解和掌握學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分挖掘教材資源的校本資源進(jìn)行備課，突出以啟發(fā)準(zhǔn)備、激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)為目的。

2、上課。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程計(jì)劃，開足開齊規(guī)定課程。安排好教師課務(wù)，排好課表，確保教學(xué)的正常有序地進(jìn)行。

教師上課要精心組織，激發(fā)學(xué)趣，啟發(fā)引導(dǎo)，實(shí)基礎(chǔ)，積極培養(yǎng)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控和信息反饋，要突出自主學(xué)習(xí)、掌握方法、形成技能、具有創(chuàng)新意識(shí)。

本學(xué)期繼續(xù)開展“每人一課”主題教研活動(dòng)，積極參加學(xué)區(qū)各學(xué)科教研活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。所有教師均要上交公開課的教案及教學(xué)反思。

3、聽課、評(píng)課。鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)，相互聽課。每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教研組成員對(duì)本教研組開展的教研活動(dòng)，不得無(wú)故不參加。

4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對(duì)性、講究實(shí)效，盡量做到精而少。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)指課堂教學(xué)目標(biāo)完成情況的檢測(cè)；課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè)，但要嚴(yán)格控制作業(yè)量。批改要做到及時(shí)，全批全改。

5、考試與評(píng)價(jià)。定期進(jìn)行階段性檢測(cè)，認(rèn)真分析，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)控教學(xué)。學(xué)校配合發(fā)展中心組織好“我愛學(xué)習(xí)”評(píng)價(jià)項(xiàng)目，努力把好日常、口頭測(cè)試和紙筆測(cè)試的關(guān)卡。每次評(píng)價(jià)，教師都應(yīng)做好成績(jī)記載并做好分析，提出整改措施。

（二）調(diào)動(dòng)教研組、年級(jí)組的作用，積極開展教研、科研工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。