貼鼻子游戲作文4篇

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貼鼻子游戲作文 篇1

今天下戰(zhàn)書，錢老師給我們上了一節(jié)非常有趣的游戲課，我們玩得十分開心。

上課鈴一響，錢老師低著頭，一邊翻著書，一邊走上講臺，把教本輕輕地放在講桌臺上。接著，錢老師拿起粉筆，在黑板上流利地畫了一個沒有鼻子的大頭娃娃。大家立即好奇地爭論起來，有的同學說；“錢老師畫畫干什么？”有的說：“今天錢老師給我們上美術課嗎？”接著又有同學大聲說；“錢老師，您沒有給娃娃畫鼻子！”錢老師又笑咪咪地走到籃子里，挑選了兩條鮮紅的圍巾折起來。張源植搶著說：“我知道了，我們要玩貼鼻子的游戲。”

錢老師先叫向姿穎上去貼鼻子。錢老師用紅圍巾把向姿穎的眼睛蒙上。這時，向姿穎很害怕，只好彎著腰，一步一步地小心地向前走，還走一步踢一腳。她走到講臺，先摸一下黑板邊，就自言自語地說：“隨便貼吧！”她把手一伸，一下就貼了上去。大家立即哈哈大笑起來，有的同學笑得前翻后仰。錢老師笑著解開向姿穎的紅圍巾?！巴?！我貼到娃娃臉的左下方了！”向姿穎不好意思地跑回座位上。

梁丁予在座位上自言自語地說：“貼鼻子很簡樸嘛！”錢老師聽到了，就讓梁丁予上去貼鼻子。只見梁丁予大步流星地走上去，絕不猶豫地把鼻子貼上去了。他迫不及待地解開紅圍巾，大吃一驚，原來，自己貼到娃娃的耳朵上方的另一塊黑板上，離頭還老遠老遠的，比向姿穎貼得還離譜。大家更是笑得前俯后仰，我眼淚都笑出來了。梁丁予也不好意思地跑回座位上。

現(xiàn)在彭林棲開始貼鼻子了。他開始總結了前兩個同學失敗的原因，做起了貼鼻子的預備工作，開始用手比一下高矮和方向，又測了測步子。彭林棲測著身子，像大螃蟹一樣，滑稽地走上前去，用手在黑板上摸來摸去，試了好幾下，終于把鼻子貼上去了。結果，彭林棲把那鼻子貼到了娃娃的嘴巴上方，成功了?！鞍?，彭林棲終于把鼻子貼到了娃娃的臉上了，真棒！”同學們夸彭林棲智慧，大家還被他滑稽的動作逗得哈哈大笑。最后錢老師說：“彭林棲獲勝！”大家都為他鼓掌。

游戲繼承進行著，有的同學貼鼻子成功了，有的失敗了。我也去貼了鼻子，可是沒成功，把那鼻子貼到娃娃的耳朵上了。大家正貼得起勁，丁零零，下課鈴響了，我們的貼鼻子游戲結束了。

這次的貼鼻子游戲真好玩，滿教室的笑聲，至今還回響在我耳邊。

貼鼻子游戲作文 篇2

叮鈴鈴,叮鈴鈴……上課了,同學們整整齊齊的坐在座位上等待老師上課。

教師門嘎吱一聲開了,語文老師大步流星的走進教室,手中拿著一些紙片,很神秘的對大家笑了笑,同學們都注視著老師,只見老師在黑板上花了一個圓圓的臉,斜斜的帽子,好像一個小丑。難道老師要上美術課嗎?這時,我發(fā)現(xiàn)小丑沒有鼻子就好奇的舉起手問老師:老師,這個小丑怎么沒有鼻子?老師說:對,這節(jié)課就玩貼鼻子游戲。老師邊說邊拿出一個紅鼻子,講起游戲規(guī)則:貼鼻子的人首先要蒙上眼睛,再左轉三圈,右轉三圈,最后在去給小丑貼鼻子,貼對的人為贏。同學們可以給他提示,我們聽后興奮的手足舞蹈。

我有幸被選為第一個,當蒙上我的眼睛后,眼前一片漆黑,什么也看不見了。我被老師左轉三圈右轉三圈后,頭暈乎乎的,站也站不穩(wěn)。我穩(wěn)定了一會,張開雙手,左摸摸,右摸摸,跌跌撞撞的向前走。突然,我的頭撞上了黑板,我估摸著小丑的位置,試著要貼鼻子。可是,下面的同學們大聲喊:上一點,上一點,左點,左點,再下點,再向下點……聽著同學們的提示,我猶豫不決,我想還是按自己想的去貼,我鼓起勇氣向黑板一貼。頓時,教室里一片笑聲,我急忙扯下紅領巾一看,我也忍不住的笑了,原來,我把鼻子給貼到眼睛上了。

然后,同學們陸續(xù)上臺給小丑貼鼻子。有的貼在帽子上、有的貼著眼睛上、有的貼著嘴巴上、也有同學貼對了位置?？傊?同學們貼的五花八門,引來了一陣陣歡笑聲。

叮鈴鈴,叮鈴鈴……下課了,我們在一片片的歡笑聲中戀戀不舍的結束了貼鼻子游戲?！網(wǎng)Ww.zfW152.coM 趣祝福】

貼鼻子游戲作文 篇3

禮拜五的上午第一節(jié)課，向老師神神秘秘地說：“我們今天舉行貼鼻子游戲，誰知道貼鼻子游戲的規(guī)則是什么？”同學們都搖搖頭。向老師說：“貼鼻子游戲的規(guī)則是先畫一個小女孩，她長著一雙水汪汪的眼睛，炯炯有神，有著一頭黝黑亮麗的長發(fā)，頭上還扎著一個漂亮的蝴蝶結，美中不足的是單單缺少了鼻子。然后玩游戲的同學蒙上眼睛，再原地轉三圈，最后把鼻子貼到小女孩鼻子的位置上?！?/p>

有趣的貼鼻子游戲開始了。第一輪，吳子心決心信念十足地站上了講臺，先被向老師蒙上了眼睛，然后在原地轉了三圈，轉了三圈后她被轉得昏入夜地都不知道黑板在哪了，就向圖書角走去。向老師忙把吳子心向小女孩那里拉去。她把鼻子貼到了小女孩的耳朵上，就像綠油油的翡翠。引得下面的同學哈哈大笑，教室里樂翻了天兒。

第二輪，我閃亮登場了，心里很緊張。我心想：我一定要貼到小女孩鼻子的位置上，不然就會被同學取笑。向老師先給我蒙上眼睛，然后我在原地轉了三圈，但是我仍是知道小女孩在哪，似乎我和她有心靈感應似的。我心里暗暗興奮，一定能貼到鼻子的位置上，結果不是我預料的那樣，我把鼻子貼到了嘴的上面一點，就像一粒小小的米。差一點點就貼到了鼻子的位置上，真是遺憾極了。

第三輪，杜彥冰小心翼翼上場了。向老師輕輕地給她蒙上眼睛后，她在原地轉了三圈兒，像喝醉了酒似的，走起路來搖搖晃擺。然后她就走到了小女孩旁，用力一貼，居然端端正正地貼在了鼻子的位置上，一個錦繡的小女孩泛起在我們的面前，教室整理時響起了強烈熱鬧的掌聲。

今天這個游戲真是太好玩了，同學們有的把鼻子貼到了頭上，有的貼到了嘴邊，甚至有的貼到了眼睛的下面一點，就像一粒小小的淚珠，大家玩得十分開心。

貼鼻子游戲作文 篇4

今天下戰(zhàn)書第一節(jié)課后，張老師在黑板上畫了兩個大大的娃娃頭，一男一女，有眼睛有耳朵，可是就是沒有鼻子，這是干什么呢？上課了，我們才知道，老師是讓我們玩貼鼻子的游戲。

游戲開始了，第一位上來的是戴雨奔。老師先把她眼睛蒙上，再轉三圈后，她拿著鼻子開始貼了，可是她方向全錯了，差一點貼到老師身上，在老師的幫助下，她總算朝著黑板了，可是離娃娃的臉還遠呢。同學們急得大叫：“往右，往右……”可是雨奔似乎耳朵聾了一樣，沒有按照同學們說的去做，直接把鼻子貼上去了，結果把鼻子都貼到眼睛上了。同學們笑得都直不起身子，她自己看了，也忍不住笑了。

接著上來的是張若谷和王子揚，他們比雨奔好不了多少，不是太左邊了，就是太右邊了，同學們嗓子都喊啞了，可他們半天還沒移動位置，性急的蘇佩瑤干脆自己跑上來，推著張若谷走，還拉著她的手，直接把鼻子貼上去了。男同學看了，也不甘示弱，趕快上來幫王子揚，也把鼻子端端正正地貼在娃娃的臉上。教室里再次傳出一陣陣笑聲。

貼鼻子的游戲有趣。

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貼鼻子游戲作文 篇1

作文課上，為了更好地讓我們寫出現(xiàn)場的感覺，老師和我們玩了“貼鼻子游戲”……

老師在游戲前先在黑板上貼上一個大娃娃，大娃娃長著濃眉大眼，她有一個大大的圓圓的臉，臉像一個大蘋果，一頭黑黑的長長的頭發(fā)，一個淺紅色的櫻桃似的嘴巴，可唯獨缺少了鼻子。

吳鈺很勇敢的第一個上去貼鼻子，他大步流星的上了講臺后，被老師拿眼罩蒙住眼鏡后，又在原地轉三圈。老師說讓張雨晨來指揮，張雨晨指揮吳鈺說：左一點，往下一點，一下子就到了大娃娃的正中央的位置，“哇，真了不起”，教室里發(fā)出羨慕的聲音。

就這樣后面接著一個一個的進行起了游戲，游戲者好像到了盲人的世界，有人還把鼻子貼的鼻孔朝下了。

隨著貼鼻子的游戲的進行，教室里不時發(fā)一陣陣列歡笑聲。

貼鼻子游戲作文 篇2

“對，直接往前走……”“不合錯誤，應該是左邊，左邊……”“右邊，右邊……”一陣嘈雜聲打破了校園的寧靜。透過窗戶看，一群同學正圍著黑板不知做什么呢。走近一看，恍然大悟。噢，正在做貼鼻子游戲。黑板上畫了幾個小動物的頭像，都缺少了鼻子?？墒乾F(xiàn)在雖被貼上鼻子，卻是慘不忍睹。有的貼到頭上了；有的貼到下巴上；有的貼到眼睛上……引得同學們哄堂大笑。

大象老師面帶笑臉，說道：“下一輪，小猴子，大熊貓，小白兔，請做好預備。”小猴子抓耳撓腮，好像碰到什么困難。小白兔的耳朵豎的高高的預備耳聽八方。只有大熊貓神閑氣定，胸有成竹。很快它們的眼睛被黑布遮住。大象老師發(fā)出命令：“現(xiàn)在開始轉圈?！薄耙蝗?，兩圈，三圈……”三圈過后，小動物們都有點暈頭轉向。

小猴子張開雙手試探著向大家走去?！板e了，錯了，黑板在你后邊?！毙『镒訓|搖西晃，慢悠悠地回身。有人調(diào)侃道：“嘿，小猴，你不是自夸方向感超強嗎？”小白兔則豎著那雷達似的雙耳聽著同學的議論?！澳憧?，小白兔就好多了，方向沒錯，似乎偏了，應該向左移動?！薄安缓襄e誤，應該向右邊走?！毙“淄寐犞厝幌喾吹恼f法，搖晃不定，不知所措。暗暗的低笑傳入小白兔耳中，它明白了，原來有同學在誤導它。不管了，三下五去二，小白兔橫下心選了一個方向走去?！翱炜矗炜础蓖瑢W們一陣驚呼聲。只見大熊貓轉完三圈后，略微停整理一下，涓滴不受同學們的影響，筆挺向黑板走去。來到黑板前，它絕不猶豫將鼻子貼在黑板上。果然，大熊貓不負眾望，中庸之道。

結果很快出來了。小猴子將鼻子貼到眉毛上了，小白兔則把鼻子貼到小動物臉外邊了。“叮，?！鄙险n時間到了，大家戀戀不舍地回到自己的座位。短暫的出色的十分鐘讓人回味無限。

貼鼻子游戲作文 篇3

“往上貼！”“往下貼！”這是從我們班傳出來的聲音。為什么會這么熱鬧呢？原來今天老師給我們上了一堂別開生面的課。在這堂課上，老師帶領我們展開了一場貼鼻子游戲?！扳忊忊彙鄙险n時間到了，老師走進教室，在黑板上貼了一張沒有鼻子的小丑圖。咦，這是想干什么呢？老師大聲地說：“今天同學們來玩一場貼鼻子游戲?！薄芭丁薄疤昧?！”同學們都歡呼雀躍起來。老師首先向我們講解了游戲規(guī)則，然后把我們分成了兩隊，一隊叫草莓隊，另一隊叫蘋果隊。

游戲開始了。首先，我們的草莓隊派出了李雅桐參賽。老師把李雅桐的眼睛用紅領巾蒙上，只見李雅桐小心翼翼地走上臺，然后在老師的口令下向左轉三圈，又向右轉三圈。轉完了，老師叫我指揮李雅桐怎樣把

鼻子貼在正確的位置上。我心里不免有些緊張，生怕指揮不好，影響我隊的成績。但我還是鼓起勇氣，心想：我一定要完成好這個任務?！巴?，往上。哎呀！過了，往下點。再往左點……”我指揮得口干舌燥，其他同學也在不停地指揮著，使李雅桐不知聽誰的好，總是貼不準位置，急得我直冒汗，真恨不得自己親自上去貼。過了好一會兒，李雅桐終于找準了位置，把“鼻子”貼在了小丑臉上。取下蒙眼的紅領巾一看，不由得笑了，原來小丑的鼻子給貼歪了，同學們哈哈大笑。第二輪開始了，蘋果隊派出了吳欣怡參加。吳欣怡在一位男生的指揮下，很快就貼好了，可是卻把鼻子貼到了嘴巴上了。哈哈哈……全班同學哄堂大笑。

游戲在同學們愉快的笑聲中結束了，這真是一場有趣的課呀！

貼鼻子游戲作文 篇4

今天，老師在黑板上畫了一個肥嘟嘟的小丑，亮晶晶的眼睛，蓬松的香腸嘴，看起來是一個快樂的小丑。

“咦？他的鼻子呢？難道剛才來了一只老虎把他的鼻子給吃了？”我費思道。哦！原來他的鼻子在老師的手里，不用猜，今天肯定是給他貼鼻子。

上課鈴響了，老師微笑著說：“我們今天來做一個游戲吧！誰來？”“我！我！我……”大家都把手舉得老高。老師選中了小胖同學，讓他手拿著小丑鼻子，又請小胖自己選一個好搭檔幫忙指引貼鼻子之路。只見老師將紅領巾折了三折，將小胖的眼睛蒙了起來，讓他原地轉了三圈，朝小丑走去。小胖的搭檔小心翼翼地指引著：“左邊左邊，右邊右邊，上一點上一點，下一點下一點……”小胖搖搖晃晃地往前走，到了黑板前，老師開始倒計時十秒，最后一秒時，他用力地貼了上去，結果貼眼睛下面了?！肮毕旅嫘Τ闪艘黄?。

“誰還來？”“我來！我來！”

大家紛紛上去貼鼻子，教室里傳出一陣又一陣的笑聲。

“下一個誰來試試？”老師的臉笑成了一朵花。

底下舉手的一個比一個積極，有的甚至要走到老師面前了。我不敢上去，怕貼不中大家笑話，可老師一眼就發(fā)現(xiàn)了我，叫了我上去。我扭扭捏捏地走到老師面前，很不好意思地選了涵子當我的指引人。當老師蒙住我的眼睛轉了三圈后，我半天沒動。我是徹底地暈頭轉向了。涵子大聲地喊：“往前往前，左邊點左邊點，靠右靠右……”可旁邊的搗亂聲更大，涵子說左他們說右，涵子說上他們偏說下。我輕輕地摸索著朝前走，一下子碰到了桌子，一下子又碰到了別人的腳，我有點害怕了。好不容易到了黑板前，沒等老師倒計時，我就一把貼了上去。“哈哈哈，貼歪了，貼歪了……”大家哄堂大笑，我扯下紅領巾一看，原來貼在了下巴上，我也忍不住笑了。

哎！真可惜，再來一次我一定要貼中。

貼鼻子游戲作文 篇5

紛紛揚揚的大雪下了兩天兩夜，森林五小的操場上像鋪了一層厚厚的地毯。屋檐上的冰凌像一個個倒掛的寶塔，融化的水珠像中斷了線的珍珠一樣順著塔尖滑落下來。

上課鈴響了，同學們無精打采，議論紛紛，唉，這節(jié)體育課又不能出去玩了，多沒意思?。≌谶@時，山羊老師走進教室，目光溫順地說：同學們，這節(jié)課不能去外面玩，咱們在教室里玩貼鼻子游戲，好不好？好同學們欣喜若狂，連聲叫好，伎癢。

開弓不放箭

山羊老師在黑板上畫了一個沒有鼻子的小丑，又向大家借了一條紅圍巾。然后，對同學們說：誰先上來嘗嘗？

大家爭先恐后地舉起了手，紛紛大聲喊：我！我！我！

山羊老師找了坐得最端正的小狗上來，用紅圍巾把小狗的眼睛蒙上，小狗雙手舉著小丑紅紅的鼻子，小心翼翼地走近黑板。它在黑板上上摸摸，下摸摸往左---往右！。同學們七嘴八舌地喊著。小狗急得直跺腳，它豎著耳朵左聽聽，右聽聽，不知該聽誰得好，遲遲不敢下手，同學們急得大聲喊道：你真是開弓不放箭?。】熨N吧！小狗其實沒辦法了，只好緊咬牙關，眉頭一皺，不管三七二十一把鼻子貼了上去。霎時間班里爆發(fā)出一片歡笑聲，大家笑得前仰后合、東倒西歪

小狗按照山羊老師的要求摘下了紅圍巾一看，自己也忍不住哈哈大笑起來。原來，它把鼻子貼在了小丑的下巴上了。小狗自言自語地說：真是心急吃不了熱豆腐??！

歪打正著

可愛的小白兔是第二個上場的。它不動聲色地踮起腳尖，紅鼻子在小丑的臉上左右徘徊，終極竟在小丑的兩眼之間安了家。小白兔剛要回身，就聽有人喊：掉了！掉了！小白兔以迅雷不及掩耳之速胡亂向黑板拍了一下，教室里整理時掌聲如雷

原來，這一下剛恰好，正巧把滑落下來的鼻子貼在了準確的位置上，這真是得來全不費工夫?。?/p>

哎呀！這不是成了怪獸了嗎？同學們有的把鼻子貼在了小丑的頭頂、成了怪獸，有的把鼻子貼在了小丑的耳朵上，還有的把鼻子貼在了脖子上此時，窗外雪窖冰天、滴水成冰，教室內(nèi)熱火朝天、手舞足蹈、熱血沸騰。

時間過得真快，下課的鈴聲響了，同學們意猶未盡，這是一堂體育課呢，仍是一節(jié)游戲課？

貼鼻子游戲作文600字模板

作文是表達自我的一種方式，多嘗試寫作可以鍛煉提升我們的邏輯思維，作文的脈絡清晰與否，取決于作者自己的知識經(jīng)驗?？赡苷诳紤]如何才能寫好作文呢！幼兒教師教育網(wǎng)的編輯推薦你不妨讀一下貼鼻子游戲作文，如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。

貼鼻子游戲作文【篇1】

我的學校位于鞏義新區(qū)，一座紅黃相間的建筑物成為一道亮麗的風景線。

進入大門，首先看到一座長方體的鐘樓，它無時無刻都在提醒著同學們時間的寶貴。

其次看到的是教授教養(yǎng)樓，來到大廳看見左面全校老師說的“名言”那真可謂是真理。右面是世界輿圖，再往前走是一個沙龍。我們的教授教養(yǎng)樓共四層，每層都有兩個沙龍。有讀書沙龍.有美術沙龍.有手工坊……供同學們讀書.畫畫.做工藝品……站在教授教養(yǎng)樓里可以聞聲同學們朗朗的讀書聲和老師們清脆的講課聲，看見同學們在英語沙龍里和外教老師唱歌.做游戲，手工坊里五彩繽紛，展示著同學們精美的作品。教授教養(yǎng)樓里還有電腦教室.形體教室.跳舞室.音樂室，讓同學們學習展示他們的天賦和才華。

出了教授教養(yǎng)樓，往東走就到了操場，每到課間和做操，同學們在操場玩耍，鍛煉身體。是同學們流動身體的好去處。

午飯的時間到了，同學們排著整潔的步隊來到餐廳，有序的傳著飯菜，餐廳里非常安靜，只聞聲餐盤和勺子碰撞的聲音。

我們的學校是鞏義較好的學校，這里舉措措施一流，我們要捉住這個機會，好好學習，爭取成為河南省的好學校。

貼鼻子游戲作文【篇2】

上課前，老師在黑板上畫了一張大大的圓臉，把頭發(fā)、眼睛、耳朵、嘴巴都畫好了，可是沒有畫鼻子，我正想告訴老師，老師卻問我們：“這臉上少了什么？”“少了鼻子！”我們異口同聲地喊道?！拔覀兘裉炀蛠碜鲆粋€游戲，名字就叫貼鼻子?！笨熳斓膶O蒲月，沒等老師同意，一下子竄到前面：“老師，我先來?！崩蠋熡妹戆褜O蒲月的眼睛蒙住，拉著他轉了三圈，然后把他黑板前，孫蒲月走來走去，其實找不到在哪下手，著急地喊：“我看不見！看不見！”只見老師拿起剪刀“唰唰”幾下，把一張紙剪成一塊一塊的小片給我們，讓我們在上面寫上自己的名字，說：“現(xiàn)在就請你們把手中的紙條當鼻子，貼在這張臉上?！庇质菍O蒲月第一個說：“我先來?！崩蠋熡置勺∷难劬?，還轉了三圈，孫蒲月拿起鼻子——紙條一貼，把鼻子貼到嘴巴旁邊。老師開玩笑說：“嘴巴流口水了?！贝蠹叶夹ζ饋怼Ｗ詈猛娴囊獢?shù)韋一了，他走到黑板前，很有掌握地一貼，把鼻子貼到腮幫下面了。同學們笑得更厲害了。

貼鼻子游戲真有趣，它也讓我明白眼睛的重要，我要好好保護視力。

貼鼻子游戲作文【篇3】

今天，老師帶領我們大家做了一個有趣的游戲。

早上，數(shù)學老師上完課就在黑板上畫了一個頭，那個頭有一雙大小眼，細細的眉毛，大大的耳朵，小小的嘴巴。不外我怎么看也感覺那個人缺點什么，我仔細一看，原來那個人沒鼻子，我們大家都覺得很希奇，老師畫一個沒鼻子的人干什么。這時候，語文老師滿臉笑臉地走進來，說：“大家喜不喜歡玩游戲？”大家異口同聲回答：“喜歡！”老師說：“那好，我們就來玩一個貼鼻子游戲?！贝蠹遗d奮得合不攏嘴。

開始玩游戲了，老師拿出一個紅鼻子。同學們爭先恐后地舉手，都想上臺貼鼻子。有五個同學很幸運，被老師選中，他們是澤洪、域鍵、丹儀、曉森、釗煜。

最搞笑的是域鍵。老師用紅圍巾把域鍵的眼睛蒙上，又叫他撤退退卻五步，再前進三步，左轉三圈，右轉三圈。做完老師的動作后，他開始前進了。可是，他走錯了方向，走向教室后面。我們都哈哈大笑起來，有人把他拉到了前面，但是他卻在講臺上迷糊地走著，最后仍是老師把他帶到準確的地方，但是他卻把鼻子貼到了眼睛的下面，惹得我們大笑起來。

把鼻子貼對地方的是釗煜，他也是與域鍵做了同樣的動作，可能有了一定的經(jīng)驗了，他卻順利走上講臺，把鼻子正確得貼在了頭上，我們馬上強烈熱鬧的鼓起掌！

這堂課大家玩得真開心！

貼鼻子游戲作文【篇4】

學校是個錦繡而又豐碩知識的海洋，更是一個快樂的大家庭，我就是這里面的一員。

一走進大門就能看見“實驗小學”幾個鎏金大字，再向左轉撲面而來的一陣花香，一排排不著名的小樹、小花。墻上還有許多迎春藤，藤上有許多小黃花，美極了，給我們校園增添了許多色彩。

再向右邊直走就是教授教養(yǎng)樓，每當上課時就會從各個教室轉來瑯瑯的讀書聲，好似一場精心預備的大合唱。下課時，嬉戲聲、笑聲，和腳步聲都混在了一起。

教授教養(yǎng)樓右轉就是我們的體育場所逐一操場。操場外圍一圈為400米的塑料跑道。中間是足球場、籃球場。下課時，同學們歡快的來到操場上，進行自己喜歡的流動，有的丟沙包，有的跳繩，有的跳高，整理時，操場上熱鬧不凡。

操場對面就是升旗臺，兩邊有喇叭花，和兩顆大松樹，這兩顆大樹就像是兩名保家衛(wèi)國的士兵。每到周一同學們便到這里升旗，跟著音樂，那鮮紅的國旗慢慢上升，一直升到頂端。

校園真如一位慈愛的母親一樣，讓我們在這得到了知識，增長了本領。

貼鼻子游戲作文【篇5】

我的學校像一座公園，處處開滿了漂亮的花，處處長滿高大的樹木，還有許多生物。而且學校還特別用一個"藥草步道"，其中有許多花，草，樹木，當然也包含良多生物。

每棵樹都有良多年的歷史了，有小葉欖仁，大王椰子，橘子樹，桑樹，琵琶樹。良多，其中我對橘子樹印象很深，由于有一次，在運動會的時候，我們班看到地上有顆橘子，還蠻大顆的，于是把它撿起來，結果大家把橘子撥開，一人吃一些，結果酸的嚇死人，而且我是一口吻吃下三片，吃完后我馬上喝了良多水后才終于覺得好一點。

還有一次學校教我們各種花及草有何功效，如大花草，仙草。等，讓我知道了更多植物的功效。學校里的植物，讓我們所有的學生都能像是在森林上課一樣，處處鳥語花香，有時上課時還會有麻雀一起來聽課，讓人上課時也能心曠神怡，都是多虧了每一朵的植物，吸引了昆蟲及小動物以及給我不排斥上學的感覺，對我來說，上學是快樂的事，能結交朋友，跟朋友聊天，這一切都是夸姣的，或許大家會以為上學很討厭，但我能確定我們的校園由于那些植物，生物能夠帶給我們一個能夠快樂學習的園地。

貼鼻子游戲作文【篇6】

今天下午，我們在學校進行了一個很有趣的游戲。

老師在黑板上畫了一個看起來很奇怪的娃娃，雖然她有又大又漂亮的眼睛，櫻桃般的小嘴，可是卻總覺得少了點什么？這時老師突然問道：“同學們，你們有誰知道這個娃娃少了什么嗎？”靈光一閃，原來如此。“是鼻子！”我脫口而出。老師鼓勵的看看我，滿意的點點頭。接著說道：“對，今天我們要做一個有趣的游戲，就是畫鼻子！而游戲規(guī)則就是，每一個上來的同學，必須要蒙上眼睛，再轉上三圈，才能開始畫。而誰畫的最好看，就算誰贏?！崩蠋煹脑捯魟偮洌淌依锞驮议_了鍋。同學們又激動，又興奮。個個躍躍欲試。

第一個上場的是王昊。王昊轉了三圈以后，暈乎乎的還沒畫呢，就往回走，同學們都哈哈大笑，老師也忍不住笑起來。第二個是張繼元，老師降低了游戲難度，允許我們提示。大家開始上上，下下，左左，右右的叫嚷起來，也許是提示的人太多了，張繼元，也不知道聽誰的好，最后還是把鼻子畫在了娃娃的嘴巴上，又一次挑戰(zhàn)失敗。第三個輪到了我了，老師用紅領巾蒙上了我的眼睛。我在黑暗中轉了三圈，卻一點也不暈，我慢慢的摸向黑板，開始找位置，同學們都在給我提示，有的說上，有的說下，完了，這又是犯了張繼元的毛病了。我的腦子亂極了。真不知道該聽誰的。結果，我把鼻子畫在了嘴巴下面。拿掉紅領巾，我第一個先笑了起來，同學們也跟我一起哄堂大笑。

接下來，還有很多的同學試圖嘗試，但結果幾乎差不多的都以失敗而告終。雖然如此，我們還是開心極了，這真是一個有趣的游戲。

貼“鼻子”作文15篇

作文我們大家都學習過，經(jīng)常寫作文有利于提高自身的思想深度，反省自身。好的作文一定要日積月累。想要提高作文水平我們應該怎么做？小編特地花時間為你收集并編輯了貼“鼻子”作文15篇，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

貼“鼻子”作文 篇1

今天課上，老師說帶領我們玩一個游戲，叫“畫鼻子”，我們高興得直拍手就好。

游戲規(guī)則是：選手必須蒙住雙眼，在原地轉五圈，然后走到黑板前，并在頭像上畫出鼻子，如果畫出頭像之外就要接受懲罰。

游戲開始了，第三個上臺的才是我。在前兩個同學的經(jīng)驗教訓下，我早就把路線看好了：轉五圈以后直走，正前方就是頭像，然后右手平伸出去直接畫就OK。老師用彩色的絲巾輕輕地蒙住了我的眼睛，我在原地不緊不慢地轉了五圈，便胸有成竹地徑直前行，觸到黑板后，提筆即畫。大家都驚呆了，因為我是第一個準確無誤地畫出了鼻子的人。

下一個上臺的是名小女生。她轉了五圈以后，我們故意把她的去路給堵了，她只能在一小塊地方摸索著，最后還是老師將她帶出了“包圍圈”。結果，那位小女生完全分不清東南西北了，鼻子也落到了頭像外面，引得大家哈哈大笑，只好乖乖地認罰。

游戲在同學們的歡笑聲中結束了，大家意猶未盡，不僅收獲了快樂，更收獲了游戲背后許多珍貴的東西。

貼“鼻子”作文 篇2

又到了每周的歡樂相聚時間。我和好朋友們下午都寫完作業(yè)，來到哥哥家聚會。

吃過晚飯之后，我們商量著要玩貼鼻子的游戲。姐姐在畫板中間畫了一個沒有鼻子的小丑。畫板上的小丑正瞪著眼睛，奇怪地朝我們看，好像在向我們要它的鼻子。哥哥自告奮勇，要第一個試一試。我給他蒙上了眼睛，他拿著小丑的鼻子，慢慢地走向小丑。他伸手一貼，頓時把我們笑得前仰后合。原來他把小丑的鼻子貼歪了。

第二個輪到我了?！拔乙欢ㄒ驯亲淤N好?！蔽倚睦镞@樣想著，緊張極了?？墒茄矍昂诤鹾醯?，我根本不知道該把小丑的鼻子貼在哪里。啪！我把小丑的鼻子胡亂地往畫板上一貼，哈哈哈，屋子里又傳來一片笑聲，我把小丑的鼻自己貼在了臉蛋上。

姐姐信心滿滿的戴上了眼罩，只見她雙手把著畫板，尋找畫板中間的位置，然后把鼻子貼到了畫板上。我們都歡呼起來，姐姐真是太棒了。

姐姐告訴我們：做什么事都要認真地觀察，細心去做，尋找技巧，這樣才能把事情做好。

貼“鼻子”作文 篇3

“往上，再往上一點，好了，停，哈哈哈，錯啦錯啦!，弟弟正朝著我大喊大叫，高興的手舞足蹈，惹得在廚房忙活的奶奶不時的探出頭來瞧個究竟。

原來，我和弟弟正在玩貼鼻子的小游戲。

起初，我們正在小黑板上畫畫。我在小黑板上畫了一只可愛的大熊貓，可是它的鼻子我用粉筆怎么都畫不好?？吹降艿苣弥使P在涂鴉，我靈機一動，干脆，我們來貼鼻子吧。

我拿著水彩筆，三下五除二地在紙上畫好了熊貓的鼻子，并拿剪刀剪了下來。跟弟弟簡單地說明了一下游戲規(guī)則，弟弟興奮地哇哇大叫。

接著，我們就石頭剪子布來決定誰先開始。屢戰(zhàn)屢勝的我當然又贏了，贏的人當盲人。我把眼罩帶上，拿著熊貓鼻子在原地轉了三圈，開始行動!

哎呀!頭好暈，這是哪個位置?我暈頭轉向的四處亂摸，憑著直覺朝左走走，朝右邁邁，跟盲人摸象一般，跌跌撞撞的往前挪動。

弟弟則在一旁瞎指揮，一會兒讓我往前，一會兒讓我往左。聽他高興的喊著，我更加找不著方向。于是我冷靜下來，在一片黑暗中，尋找一些其他的聲音來幫助我判斷?！皣W啦啦，嘩啦啦，是廚房奶奶洗菜的聲音，在我的右前方!那小黑板應該在我的左邊。我微微轉了轉身子，伸出手，小心翼翼的往前觸摸。

終于，當我摸到小黑板邊緣的時候，弟弟開心的拍起了手。我摸了摸黑板的四周，腦子里想象我畫的熊貓的樣子，自信滿滿的把鼻子貼了上去。

我迫不及待的摘下眼罩一看，糟糕，可愛小熊貓的鼻子長到耳朵上去了!一旁的弟弟早笑得合不攏嘴了。

通過這個簡單小游戲，我發(fā)現(xiàn)沒有眼睛竟然這么痛苦，沒有光明，一件這么小的事情都辦不好。盲人要面對的困難，真是可想而知，幸運的我們一定要好好的保護眼睛。

貼“鼻子”作文 篇4

曾經(jīng)我像大多數(shù)年輕人一樣，愛玩手機，愛打游戲，尤其是愛追劇。那些電視劇里的帥男主，我是看一個愛一個，愛電視有時因為劇情大笑，有時被感動到流淚。

當然不能說這些不好，這些起碼可調(diào)節(jié)情緒，讓疲勞的身體得到放松。但是如果一直沉迷其中，那便是被牽著鼻子走，會陷入無底的深淵，無可自拔。我在網(wǎng)上見過一直在網(wǎng)吧熬夜直至身亡的年輕人們。身邊也有上夜班的校友白天又一直打游戲猝死的人。這樣的例子在世界上比比皆是，同樣我也為那些年輕的生命們感到惋惜。他們原本還有大好的時光，他們以后可以結婚生子，旅游工作，他們的路本來還很長。

被手機耽誤的不僅僅只是一條條鮮活的生命，還有那些未亡人的生活。他們整日沉迷，除了手機就不知道該干什么了。手機中的絕大多數(shù)內(nèi)容確實能緩解無聊，確實一眨眼一天就過去了。但這只會讓我們荒唐度日。一些愛玩手機的大學生曾感嘆，大學四年，一玩玩手機時間就沒了。

所以從我做起，每天除了必要的交流，查閱學習什么的，盡量不要觸碰手機，去做一些真正有意義的事。

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貼“鼻子”作文 篇5

上課了，我們走進教室，看到黑板上畫著一位漂亮的小姑娘，她柳葉眉下有一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃似的小嘴微微向上翹起，但我們看著這美麗的小姑娘，好像少了點什么。老師走進來了，神秘地問：“同學們，今天我們一起來做游戲好不好？”“好！”大家異口同聲地回答。

老師又問：“請你們認真觀察黑板上的小姑娘，你們發(fā)現(xiàn)了什么？”同學們議論紛紛。突然小斌站起來說：“老師，我發(fā)現(xiàn)了這個小姑娘少了鼻子?！庇谑抢蠋熅驼f：“你們愿意幫助她，給她畫個鼻子嗎？”“愿意！”大家興奮地齊聲高喊。

游戲開始了，小紅自告奮勇得上去畫。老師叫小紅站在離黑板兩米遠的地方，然后用一塊布把他的眼睛蒙住，讓他在原地轉三圈。那個同學被轉得暈頭轉向，竟然朝著與黑板相反的方向走去。在同學們的幫助下，他才轉過身，小心翼翼地朝黑板走去。結果他把鼻子畫到了眼睛下，惹得同學們哈哈大笑。

同學們一個一個輪流上去畫，有的把鼻子畫到了嘴邊，有的把鼻子畫到了頭頂上，有的把鼻子畫到了脖子上。同學們笑得直不起腰了，就連一向嚴肅的老師都忍不住笑了

下課了，同學們還沉浸在歡樂的海洋里。

貼“鼻子”作文 篇6

今天的課堂上，又好玩又有趣，老師在黑板上畫了一個又胖又白的小娃娃，但是沒有鼻子，原來今天我們要做“貼鼻子”的游戲??！看著這個沒有鼻子的胖娃娃，我想：貼上去不是小菜一蝶嗎？

接著老師宣布游戲規(guī)則，人站在一米之外，蒙上眼睛，不能偷看，走上前，把鼻子貼在它的恰當位置，誰就是勝者。

第一個參加的是譚康，他先走到黑板前，用右手左摸摸，右摸摸，然后回到起點。老師用圍巾蒙上眼睛，只見他小心翼翼地向前走了兩步，我們在一旁使勁為他加油，給他鼓勵。我們目不睛地看他的一舉一動，他的雙手好像兩只牛角在前面探路，看，他的“牛角手”摸到了黑板的邊緣，“牛角手”向左慢慢移動，把鼻子貼上去，位置剛好，這么準確，真牛啊，但是，他把鼻子貼倒了，逗得我哈哈大笑。

第二個參加的是易雨珊，老師叫她先試一試，但她不試，太自信了，她也走了兩步，她左摸右摸，結果，她貼在了嘴巴，我們又一次的哈哈大笑。

我也參加了，我像一只笨重的熊一樣，走了幾步，就摔跤，一摔跤，我的心砰砰直跳，膽戰(zhàn)心驚，我伸手一貼，只聽見耳邊一陣笑聲，我扯下圍巾一看，就貼在臉上的眼睛下，逗得同學們又一陣歡笑。

看，胡俊偉來了，他測試一下，他一小步一小步地走，剛走到黑板邊，同學們紛紛幫助他，“向左”“向右”“高一點”……他貼準了位置，他贏了，我們歡呼著。

這種個游戲，我明白了，眼睛是心靈的窗戶，我們要保護好自己的眼睛。

貼“鼻子”作文 篇7

叮鈴鈴，上課鈴響了，教室里卻傳出了同學們很大的笑聲。原來，趙老師在和我們玩畫鼻子的游戲。先在黑板上畫上一張小女孩的臉，然后讓同學們蒙上眼睛去畫鼻子。

第一個上場的是于梓軒同學。老師拿來一個紅領巾，把他的眼睛蒙上。然后讓他右轉三圈，左轉三圈，快轉蒙了，才遞給他一支粉筆。趙老師站到了黑板的旁邊，接著，于梓軒慢悠悠地走向了黑板，又摸了一會兒黑板，當老師倒計時三秒的時候，于梓軒就匆忙找一個地方畫了上去。這個時候，同學們哄堂大笑起來，他竟然把鼻子畫到了黑板上小女孩的嘴巴上！當老師給他解下紅領巾的時候，于梓軒自己也不由自主的笑了起來。我覺得他把鼻子畫到嘴巴上的事兒很很好笑，你們覺得好笑嗎？

第二個上場的是康一諾同學，程序跟剛才一樣。他走到黑板前，覺得位置不太對勁兒，就往右邊挪了挪，結果把鼻子畫在了電視屏幕上！

第三個上場的是班長趙俊馳，他沉著冷靜，最后竟然畫對了地方！

這次玩的畫鼻子可真高興。

貼“鼻子”作文 篇8

今天，快樂作文課上，彭老師同我們一起玩畫鼻子的游戲。

老師在黑板上畫了一個三毛的頭像，但沒有畫鼻子。那個頭像好像在說：“小朋友，請給我畫一個漂亮的鼻子吧！要盡量畫正哦！”

老師說了游戲規(guī)則后，同學們都躍躍欲試，爭先恐后地舉起了手。老師點了一位男生上場，先給他蒙住了眼睛，然后拉著他的手，說：“小熊小熊，你轉一圈，轉兩圈，轉三圈?！蹦俏煌瑢W被轉得暈頭轉向 ，分不清東西南北。他像盲人摸象一樣摸來摸去，尋找著黑板，他好不容易走到黑板前，他摸索著，估計應該是這個位置，他下定決心，畫了一個“△”，頓時大家都哈哈大笑起來。因為他把鼻子畫到了臉旁邊。

接著，又有一位同學上場了，老師用同樣的方法給她蒙住了眼睛，轉了三圈。她摸著摸著，在黑板上畫了一個“﹤”。這時，同學們都笑得東倒西歪。因為她把“﹤”畫在了嘴巴旁邊，真像一根面條！

游戲還在繼續(xù)，教室里依然陣陣歡笑。

貼“鼻子”作文 篇9

今年過年的時候，我和爸爸媽媽來到了百草豐茂的斯里蘭卡國家森林公園。

歐，歐，歐~~~不遠處傳來了大象的叫聲，導游說，附近有一大群野象在水邊嬉戲。我們趕緊開著吉普車來到了一個湖邊，果然看到一群大象。

我高中生作文在吉普車上好奇地觀察大象。有的大象在悠閑地吃著草；有的大象用鼻子將水吸起來，給自己洗澡，而小象們正在互相追逐打鬧。好熱鬧的一番場面！這時我發(fā)現(xiàn)大象的鼻子不僅能吸水，而且還可以伸縮自如，我迷惑不解地問爸爸：為什么大象的鼻子可以隨意地動來動去呢？爸爸也不知道答案，就建議我回去查資料。

我查了一下資料，頓時恍然大悟。原來大象的鼻子由四萬多塊肌肉組成，柔韌性非常好，可以纏繞起來。它既是防身自衛(wèi)的有利武器，還是搬運東西和取水的工具。大象的鼻子還能用來吸水呢！這是因為它的氣管和食管是相通的，它們之間有一塊軟骨，就像閥門一樣，吸水的時候，軟骨就會將氣管入口蓋上，這樣水就能順利地進入食管，而不會被嗆到啦！

知道了這些，我就迫不及待地告訴爸爸這個發(fā)現(xiàn)，爸爸連忙夸我是個認真的孩子。大象的鼻子讓我學到了很多新的知識！

貼“鼻子”作文 篇10

今天，同學們笑得前仰后合，這是為什么呢？

原來是這樣的。上作文課的時候，劉老師神秘地對大家說：“今天我們來玩一個游戲叫畫鼻子。”我心想：畫鼻子，怎么畫鼻子呀？畫什么樣的鼻子呀？在哪兒畫呀------“游戲規(guī)則是這樣的，”劉老師這樣說“我用紅領巾把一個同學的眼睛蒙起來，然后讓那個同學在原地轉三圈，再去畫鼻子。”

游戲開始了，劉老師先畫了一個雞蛋似的臉和問號似的耳朵，有畫了一雙扁豆似的眼睛和月亮似的嘴，還畫了一個說不出來什么樣式的頭發(fā)。“少一鼻子，少一鼻子！”同學們都叫了起來。劉老師讓我們當中的一個同學來畫鼻子。老師見只有我一個人舉手，無奈之下，只好請我來參加游戲。老師用紅領巾把我的眼睛蒙住，讓我在原地轉三圈，然后我晃晃悠悠地扶著桌子慢慢靠近講臺。盡管我小心翼翼的，但還是“啪”的一聲撞到黑板。好不容易摸到老師給我的粉筆，憑著自己的感覺在黑板上畫鼻子，畫了一個豬鼻子，而且畫到了臉蛋上。這就是同學們笑得前仰后合的原因。

老師告訴我們這叫空間知覺能力，我一定多練習，提高空間知覺能力。

貼“鼻子”作文 篇11

今天，我在班級里玩了貼鼻子的游戲。

一開始，大家都爭著舉手，希望自己能上去表演，我也高舉著手，可惜沒能選上。曹桐源，葉彥博被選上了，他們打猜決定先后順序。勝了的曹桐源的眼睛被蒙了起來，這樣他就看不見了，我們大家就成了他的眼睛。

游戲開始了，班級里安靜下來。曹桐源在“一、二、三?！钡暮奥曋修D了三圈，他已經(jīng)不是面朝大家了，而是朝著門的方向了。他慢慢地抬起手，小心翼翼地向前

走著，坐在位置上的同學再也坐不住了，有的指揮他左邊，有的喊著他向右，還有的叫著上面、下面，曹桐源沒了主意，摸來摸去，像沒頭的蒼蠅一樣，不知道該聽誰的了。

曹桐源停了下來，定了定神，好像根據(jù)大家的聲音確定黑板的位置。他終于摸到了黑板，并順著方向估計了小丑的鼻子的地方。他把鼻子貼了上去，不過就是貼歪了一點，教室里發(fā)出一陣嘆息聲。

看來盲人的生活真麻煩，以后我一定要幫助他們。

貼“鼻子”作文 篇12

放學后的下午，天氣格外晴朗。我邁著輕快的步伐，吹著口哨走向課外班。

到教室門口的時候我偷偷地探了一下頭，本想跟老師開個玩笑，卻發(fā)現(xiàn)老師盯著一張紙，愁眉不展。我立刻收斂起來，一本正經(jīng)安安靜靜地走了進去。

“子淵，一個沉痛的消息，這次英語考試你沒有通過?！蔽衣牭竭@話心里猛地一沉，瞬間就被悲傷的情緒淹沒了。

“其實你就差一分呀！”老師惋惜地說。

“?。?！”我不禁失聲叫道。這三個多月的努力都白費了？都付之東流了？！心里的苦水開始慢慢往外涌，眼淚也不爭氣地在眼眶里打轉。我強忍著，告訴自己一滴也不能掉下來。定了定神，我望向老師想說點兒什么，卻突然發(fā)現(xiàn)他正“不懷好意”地對著我微笑。

“哈哈，剛才跟你逗著玩兒的，想考驗你一下。你看成績單，恭喜你，通過了！”

“真的么？真的嗎？”我不敢相信自己的耳朵，趕緊搶過成績單確認著。我的心情仿佛是坐上了過山車，沖到了谷底又開上了頂峰。我長舒了一口氣，辛勤的付出總是有回報的！

貼“鼻子”作文 篇13

一天，鼻子和嘴巴的小主人過生日，香甜繽紛的奶油蛋糕，可口的飯菜，還有金燦燦的橘汁，真是讓人垂涎欲滴啊。小主人和她的朋友們品嘗著美味的'佳肴，開懷暢飲而有說有笑。

這讓呆在一旁的鼻子懊惱萬分，他暴跳如雷，生氣急了。他用憤怒的眼神盯著那張吃個不停的嘴。

夜闌人靜?？鞓返男≈魅顺脸恋剡M入了夢鄉(xiāng)。這時，按捺不住的鼻子終于可以向嘴巴發(fā)問了：“嘴巴老弟，你可真討厭，每天都頓頓飽餐，害我一直餓肚子?！弊彀蛻醒笱蟮卣f：“因為你不是我，所以吃不上嘞！”鼻子生硬地說：“我沒有嘴？!沒有嘴我怎么和你說話？”嘴巴無話可說。思量片刻，嘴巴以商量的口吻對鼻子說：“鼻子大哥，那從明開始，咱們倆分開工作，總可以了吧?！甭犠彀瓦@么一說，鼻子滿意地回應：“OK！”

第二天，小主人要吃飯了！鼻子聞著美味的飯菜，收斂了味覺。這讓正在咀嚼飯菜的嘴巴，頓時索然無味，食欲不佳?？蓱z的小主人放下筷子，悶悶地上學去了。

第三天，第四天，第五天……鼻子和嘴巴天天表演著同樣的內(nèi)容。然而，小主人卻憔悴不堪，生病臥床了。鼻子酸酸地，很傷心。連續(xù)憋悶了幾天的嘴巴可逮著報復的機會了。嘴巴不張口吃藥，小主人的病情越發(fā)嚴重了。

面對此情此景，鼻子大哥提了提嗓子，向倔強的嘴巴老弟開口說：“嘴巴老弟，原諒我的嫉妒、無知，你和我對于小主人同樣重要，我不應該和你爭高下的?！甭牭竭@話，嘴巴會心地笑了，“鼻子大哥，你這么說才像個大哥的樣子嘛！”

……

在鼻子和嘴巴的通力協(xié)作下，小主人的病很快痊愈了，恢復了往日的活潑靈動，更加朝氣蓬勃了。

貼“鼻子”作文 篇14

“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課了，同學們都走進教室，安安靜靜地等王老師來上語文課。一會兒王老師就來到教室里，她說今天上課的內(nèi)容是口語交際《玩游戲》，同學們個個都把手舉得高高的：“我有好玩的游戲…。”。王老師在黑板上畫了一個人的頭，水靈靈的大眼睛笑嘻嘻地看著我們，一對小小的耳朵豎著，好像在認真傾聽我們的對話；頭發(fā)梳得筆直筆直，還有一張能說會道的嘴巴，可就是沒有鼻子。老師說：“今天我們來玩畫鼻子的游戲?！?/p>

同學們個個都摩拳擦掌，準備上臺畫。第一個上臺的同學是孫承御。王老師用一塊紅布蒙住他的眼睛，然后讓他原地轉三圈，再把他帶到黑板前，讓他畫鼻子。孫承御毫不思索，直接朝黑板上畫了一個鼻子，同學們看了忍不住哈哈大笑。王老師把紅布摘下來，孫承御看了，自己也忍不住捂住嘴巴笑了起來，原來他把鼻子畫在嘴巴上了。第二個上臺的是邵天佑，他左摸摸，右摸摸，始終猶豫不決，最后好不容易下定決心畫了上去，同學們又哄堂大笑起來，原來他把鼻子畫在了耳朵上。第三位周梓媛同學上來，只見她胸有成竹，憑著超強的第六感覺畫好了鼻子，她畫的鼻子不偏不倚，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。

畫鼻子游戲真有趣??！

貼“鼻子”作文 篇15

一天中午，五官趁主人午睡時，開始了“第二次世界大戰(zhàn)?！?/p>

“嗨！這個世界如果沒有我，不知道將要黑暗到什么程度?！毖劬︱湴恋恼f。

“別吹牛了，眼睛。我才是最重要的，沒有我，主人怎么聞到各種美味，沒有我，主人怎么喘氣、呼吸?！北亲硬桓适救醯恼f。

“簡直不知天高地厚，沒有我，主人怎么吃飯，沒有我，主人怎么與別人交流……總之，沒有我，主人肯定寸步難行?！弊觳环獾恼f。

只有耳朵默默的聽著他們的爭論，悄無聲息。

過了幾天，主人感冒了，鼻子不透氣，嘴里燒得滿口水泡，眼睛里布滿了血絲。

“怎么了，眼睛老兄，掛彩了吧?！北亲友笱笞缘玫恼f。

“鼻子，你都快把牛吹到天上，什么也聞不到了吧?！毖劬﹂_始反擊。

嘴好像認識到了自己的錯誤，啞口無言。

這時，謙虛的耳朵開口了：“我們都缺一不可，為什么要爭論個你高我低呢？”

聽了耳朵的一席話，眼睛、鼻子和嘴都慚愧的低下了頭，再也沒有爭吵了。

二年級游戲作文4篇

作文是一個反映文化交流和人們思想活動的方式，經(jīng)常寫作可以加強我們的推理思維。寫好一篇作文能幫助我們提高文化素養(yǎng)，作文范本我們具體該如何借鑒呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過反復考慮認為“二年級游戲作文”是一篇值得推薦的文章，歡迎閱讀這里是您探索知識與智慧的天堂請收藏我們的網(wǎng)站吧！

二年級游戲作文(篇1)

叮鈴鈴，下課了。同學們陸陸續(xù)續(xù)的跑出了教室。有的沖向了操場，有的跑向了走廊，有的······他們都很高興。

我和好朋友楊依依開心地玩著警察抓小偷。我們玩得很高興，完全把安全知識拋到了腦后。壞小子黃麓誠故意推我一下，我重心一偏便撲通一聲倒在地上。我的頭上腫起了一塊大包。感覺到疼痛的我立刻哇哇大哭起來。黃依依見后立刻跑回教室報告給老師。老師看見后心疼的問道：“施偉坤，你好疼嗎？”“我?guī)闳ブ蛋嗍也咙c藥吧。”經(jīng)過簡單擦藥后，頭漸漸不疼了，老師給媽媽打了一個電話，媽媽立刻火速趕來學校，把我接走了。幾天后，我又回來上課了。

通過這件事，我深深明白了：課間活動時候要注意安全，不能和其它同學追逐打鬧。我還特別感謝老師和媽媽對我的關懷，今后一定要注意課間游戲的安全，不能讓父母和老師再為我操心。

二年級游戲作文(篇2)

以前爸爸、媽媽給我玩過電腦游戲?？墒乾F(xiàn)在，我都不能玩游戲了。于是，我便夢中玩游戲。

夢中，我正在玩恐龍大戰(zhàn)。我當?shù)氖擒S步龍，必須得吃比自己弱小的龍。w是吃，x是跳，z是弓箭。就在這時，我的躍步龍變大了一點，可以吃鴯鹋龍了。漸漸地，躍步龍是最厲害的龍王了。

接著，我玩了槍戰(zhàn)。移動鍵代表上、下、左、右控制，s開槍，k丟手榴彈，e撿槍。開始槍戰(zhàn)了。我不停地打啊打、丟啊丟，其他對手以為我選的人以瘋了，就帶了一群軍官沖上來，可還是全部一敗涂地。

然后，我又玩了打野雞。我還是像槍戰(zhàn)那樣不停地打，野雞脫毛而死。最后一片灰土，我還以為我的軍人放了炸彈。圖片給我看的時候才知道，軍人房子已經(jīng)粘上了野雞毛了，但軍人不知跑到那兒去了，應該跑走了吧！……

我希望天天都有夢中游戲玩，把夢中游戲變成電腦游戲那該多好哇！

二年級游戲作文(篇3)

今天，我?guī)е膼鄣耐婢呖ㄆ降艿芗胰ネ?，到了弟弟家我就拿出卡片對弟弟說：“我們來玩卡片游戲吧，先把卡片一人一半，然后每人出二張算24，不論加減乘除都可以，看誰算得快?！钡艿芤宦犑亲鏊阈g，皺了皺眉說：“好的，讓我發(fā)卡片?！钡谝换匚沂且粡?，一張8；弟弟是一張2，一張6。我馬上回答：“先6減2等于4，然后7減4等于3，三八二十四?！惫∥亿A了。第二回我是一張6，一張1；弟弟是一張3，一張8。我又搶著回答：“先8減3等于5，然后5減1等于4，四六二十四?！钡艿芸次已笱蟮靡獾臉幼?，也不甘示弱說：“還有一種算法，先6減3等于3，然后3乘1等于3，三八二十四?！本瓦@樣我和弟弟不停地在爭吵聲算24……

今天我和弟弟玩卡片游戲都覺得非?？鞓?！非常開心！

紹興縣柯橋小學教育集團明珠校區(qū)

二年級游戲作文(篇4)

老劉是我小學1至5年級的最好的朋友，我們形影不離，上學一起走，放學一起走，說說笑笑，打打鬧鬧，干過仗，一起瘋，一起炸，別提有多開心，可是上五年級后，她卻轉學了，不知道為什么，從此那條上學放學的路上只有我一個人的身影，孤零零的走著，沒有人會像她一樣愿意天天陪我走，一路上沒人陪我說話，我感覺我越來越孤獨，越來越不愛說話。

今天上完作文班回家后，媽媽告訴我一個壞消息，我的小西瓜死了。不會吧？我可勤澆水，勤施肥了呀！我這一連串的問題使我疑惑不解，于是我連忙去查了媽媽新給我買的一套《十萬個為什么》，好為小西瓜找到死因

我叫雨霏，是一個平凡的女孩，四年級，我的眼睛小小的，人家說那是綠豆眼。我的鼻子小小小的，不挺不塌，嘴巴小小的，是櫻桃小嘴。嘿嘿，都是小。

貼燒餅作文模板4篇

本文為您提供了與“貼燒餅作文”相關的詳細內(nèi)容。寫作文可以說是一種文字的演奏，它能夠真實地表達您的內(nèi)心情感。寫作能力在展現(xiàn)綜合素養(yǎng)方面扮演著重要角色。在寫作文的過程中，我們應該避免抄襲他人的材料。作文不應該簡單地記述事實，而應該注重如何進行寫作。

貼燒餅作文 篇1

郭德綱一直在努力給外界制造一種印象，那就是他想誰紅誰就能紅，他捧誰誰就是岳云鵬。

當然這是郭德綱立大宗師人設的豪言，也是結果倒推過程的事后諸葛亮說法。當然是說給特定人群也就是粉絲聽的，粉絲對于愛豆的屁都當真理去追捧，不信去找一個老郭粉絲問一下，他們會告訴你地球都是郭德綱捏出來的。

其實郭德綱從一開始就在用各種方式捧人，從何云偉曹云金時代，郭德綱就不停的給所有演員貼標簽，用相聲段子制造記憶點，比如李菁“丐幫少幫主”，張文順“一個肩膀高一個肩膀低”，何云偉“大個兒”，曹云金“去他家蹭飯”等。

后來德云社規(guī)模擴張，光靠嘴捧人已經(jīng)不頂用，必須真刀真槍的投入了。郭德綱采用的是末尾淘汰制，制定一個循環(huán)周期，給演員輪流開專場，然后根據(jù)票房制定第二輪專場安排。

燒餅其實一開始就跟岳云鵬一起，被列入力捧的對象，只不過燒餅確實水平太那啥，當時的小劇場都不賣座，很快就被淘汰下來。而岳云鵬也是那個時期脫穎而出，并被郭德綱列為優(yōu)秀員工，開始集中火力打造的新星。

當年郭德綱打造德云四少組合，幾個版本里面都有燒餅。

版本一、岳云鵬、孫越、燒餅、閆云達（退社）；

版本二、孔云龍、岳云鵬、燒餅、閆云達。

郭德綱從感情上，其實更加偏愛燒餅，畢竟從小跟著自己長大的，但燒餅確實各方面條件都差，形象不好嗓子也破，而且臺風鬧騰得讓人崩潰，做綜藝節(jié)目倒是放得開，但沒什么可以展示的東西，所以一直死捧不紅。

后來燒餅跟著德云社的流量潮，算是小紅了一把。粉絲經(jīng)濟確實是一種奇妙的東西，你有優(yōu)點會被粉絲濾鏡無限擴大，你沒有優(yōu)點粉絲濾鏡會強行給你制造優(yōu)點，一無是處也會給你捧成“不爭不搶”，像燒餅這種盡是缺點的，粉絲濾鏡就會把他打造成個性巨星。

截止xx年，燒餅其實還是不溫不火，主戰(zhàn)場還是小劇場，商演有一搭沒一搭的開。上喜劇人湊場子，把喜劇演成悲劇，借大舞臺給郭德綱爸爸感恩，看得人尷尬無比。

所以燒餅算是應了一句調(diào)侃的話：說學逗唱-四大皆空。

這種實力的兒徒，捧不捧都一樣。

貼燒餅作文 篇2

星期日，在籃球館打籃球，見大家都累趴了，教練就讓大家玩了一個叫“貼燒餅”的游戲。教練把我們分成了八個小組，每個小組兩個人，還有兩個人，一個是被追的，一個是追別人的，教練和大家講好了游戲規(guī)則，我們就正式開始玩游戲了。

教練一聲令下，只見追的人跑的飛快，不一會兒就跑到了我們組的最后面，于是我就開始跑了，可惜我剛邁出去第一步，就被抓住了，這樣我就不得不去抓別人了，我看要拼速度不行，就要拼智慧了。只見被我追的那個人跑向了第三小組，我就乘機抓住了接下來要被我追的那個人，他還沒有反應過來，我早已經(jīng)跑到第五小組去了。

場上剩下的那兩個人速度不分上下，最后被追的那個人實在體力撐不住了，速度慢了下來，于是便輕而易舉的別抓到了。教練見大家都累壞了，就說：“不玩了，今天的游戲結束了”。大家的體力稍稍恢復了以后，又吵著要再來一局，一分勝負。教練見大家都想玩，就再讓我們玩一次。

只見大家精力都非常充沛，于是教練就說開始了。球場上的兩個人你追我趕，被追的人跑的飛快，很快便跑到了第七小組，但是第七小組的那個人反應太慢，結果，第一小組的第一個人沒等人到他們組，就跑了出去，結果兩個人撞到一起去了，其中的一個人，眼鏡架被撞斷了，沒想到這種游戲還要注意安全呢！

“貼燒餅”的游戲真是有趣，即鍛煉了身體，又鍛煉了我們的反應速度，真是一舉兩地??！

貼燒餅作文 篇3

在一個風和日麗的下午，我們學校的體育老師江老師帶我們到學校停車場去上一節(jié)體活課。

這次的體活課因為是代課，所以不像周二一樣，有球，也有跳繩玩。

沒有用具，難道就只能追追打打？不行，得想個辦法，可是要怎么玩呢？終于，當周二早晨的籃球訓練給了我靈感。

我召集了十幾個人過來，跟他們說，我想到一個叫“貼燒餅”的游戲，規(guī)則是，找至少八個人，排成四路縱隊，要讓四隊排成“十”的形狀，但是中間要留一些空隙，給另外兩個人跑，這兩個人，一個追，一個逃，逃的那個人可以跑到任意一隊的最前面，貼在此隊第一個人身上，然后立馬喊：“貼！”這時，逃的那個人就不用逃了，現(xiàn)在，此隊的最后一個人成為逃的人，追的人繼續(xù)追，如果追到了，追的人就逃，逃的人就追，就這樣一直追來追去。

聽完后，大家有的完全聽懂了，有的似懂非懂，我又講了一遍，大家都懂了，游戲就開始了，大家很快排成了四路縱隊。

首先是陳浩來追我，我“OK”了一聲，他就來追我了。

追了大概7秒后，他快追上我了，突然，我停了下來，陳浩卻沒回過神來，一把沖出幾米遠，我馬上貼在了一隊前，現(xiàn)在陳浩要追范鹿鳴，可范鹿鳴也不是吃素的，就在陳浩快要追上他的時候，他突然側過身子，甩開了陳浩，又把逃跑人的位子讓給了尚子岳，尚子岳沒用什么詭計，只是加了點速度，就把位子讓給了岳云帆。岳云帆可是我們班的“天才”，可關鍵時刻，腦袋轉速又變慢了，不一會兒就被追上了，于是變成岳云帆追陳浩，陳浩立馬把位子讓了人，然后喊了聲暫停，對“天才”說：“謝謝岳大人大恩大德。讓我休息了一會兒?！蔽覀兟犃?，都哈哈大笑起來。

通過此次體活課，我增強了自己的反應力，也收獲了歡樂，真是一節(jié)歡聲笑語的課！

貼燒餅作文 篇4

我的生活中，有過許許多多的“第一次”：第一次動手做飯，第一次走夜路，第一次坐火車……一個個第一次就像一個個腳印，印在我成長的道路上。我印象最深的是我第一次玩“貼燒餅”。

那天下午的體育活動課，老師教我們玩一個新的游戲——“貼燒餅”。老師先介紹游戲規(guī)則：先找兩個人站出圈外——徐濱做“貼燒餅”的人，張亦然做“追貼燒餅”的人。其他的同學都扮演燒餅，兩人一組，一前一后站成兩個大圓圈，左右隔約一步。

游戲開始以后，追的人和被追的人都沿著圈快速奔跑。我們一邊緊張地看著，一邊笑著喊著給他們加油。張亦然不停地猛追，徐濱大概是跑不動了，他往我的前面一站算是貼上去了。按游戲規(guī)則，我應該平安無事，后面的王清玉有事，他得趕緊逃。誰知道王清玉還不熟悉游戲規(guī)則，他光顧著看熱鬧了，傻傻地站在那兒不動?！白サ搅?！抓到了！”我們都歡呼起來。

追的人改成王清玉了，游戲重新開始——王清玉要去追張亦然了。張亦然太狡猾了，他居然跑到徐濱的前面貼上去了。這么說該我逃跑了，我可不會傻傻地站那兒等別人來抓——趕緊逃??！一圈又一圈我拼命地逃，費了九牛二虎之力才把王清玉甩開。不行了，我跑不動了，好吧！我也貼——我找到一個位置站下來。我一邊擦著汗，一邊回頭看。被貼的那人后面是王文浩，只見他輕輕松松地往旁邊走了幾步就貼上去了。

眼看著王清玉追來了，這次被貼的人后面是李浩天，只見他愣了一下，反應過來之后他趕緊逃。大家哈哈大笑，繼續(xù)喊著叫著，給他們加油。操場上熱鬧非凡，充滿了歡聲笑語。

我羨慕地對王文浩說：“你太牛了！都不用逃，你是怎么想到的？”

王文浩得意洋洋地說：“我一點都不想跑。”

“貼燒餅”真好玩！這個游戲可以培養(yǎng)我們快速的反應和隨機應變的能力。以后有時間，我一定要和朋友們再玩一次。

鼻子一酸作文

幼兒教師教育網(wǎng)耗費了很多心思，特別為大家打造了這一篇題為“鼻子一酸作文”的文章，絕對是最佳的讀者體驗。作文，一直是語文教育中的重要組成部分，通過寫作，我們可以重新創(chuàng)造出自己的想象空間。在寫作文的時候，我們要牢牢把握住主題，不能錯離了方向。非常感謝你的閱讀，希望你會對本篇文章感到滿意！

鼻子一酸作文(篇1)

總之不管在生活中還是在學習上，我們總有這個時刻，總有這個鼻子一酸的時候，總有眼淚掉下來的時候?？倳驗楦鞣N原因而使自己鼻子一酸，豆粒似的眼淚就會從臉頰上流淌下來。每個人都有這樣的時刻，我也不例外。

他在生活中，可能因為我和妹妹發(fā)生爭執(zhí)，爸爸媽媽偏向小妹妹的地方，我覺得委屈，鼻子一酸就掉下了眼淚。有時甚至因為，我只是碰了妹妹一下，妹妹就自己摔倒了，卻把所有的責任都推卸到我的身上。于是我就替老妹背上了這個黑鍋?？赡芤驗檫@些小事，而掉下眼淚，也可能有時因為受傷而掉。

記得有一次，因為某種原因我被老師叫到了辦公室，并且因為事情鬧得很大，整個年級只有我和另一個我們班的同學被罰站了，況且是，老師吩咐過的情況，我們還并沒有遵守。所以就被老師叫到了辦公室，并且數(shù)落了一頓，之后我覺得實在有些委屈，但是，又覺得說不出來什么，于是就鼻頭一酸，眼淚掉了下來。當時，還是因為情不自禁，所以眼淚就像所以眼淚就像斷了線似的往下流淌著。

每個人也都有自己委屈的時候，大家也把這個時候分享出來讓我們看看，大家都一定是因為什么事而掉下眼淚的吧。

鼻子一酸作文(篇2)

一天早上天氣預報說中午會下雨，我看天上太陽掛著，并且晴空萬里，心想白天肯定不會下雨，盡管媽媽讓我?guī)О延陚?，我也不聽，因為這樣可以少帶一把傘

直到上午的最后一節(jié)課，天上還是陽光明媚，我真慶幸自己沒有聽媽媽的話，沒有帶傘?？墒侨怂悴蝗缣焖悖煲艑W的時候，老天爺突然變臉了，天上下起了傾盆大雨，我非常后悔沒有聽媽媽的話。

叮鈴鈴，下課鈴聲響了，廣播里播放起了放學的音樂。同學們一個個都回家了，有的撐起了早上帶的各式各樣的傘。自己回家，有的被家長接走了，這一點點傘重上面看就像一個蘑菇。只有我在走廊上站著等家長。

如果跑回家肯定會變成落湯雞，不跑這雨要下到什么時候??？

你快過來，母親擔憂又急切地看著我，對著我大喊。聽到這親切的聲音，我就知道是我媽媽的聲音，我心中感到一股暖流，媽媽終于來接我了。我急忙跑到媽媽的傘下，媽媽氣喘吁吁地站在路邊，原來媽媽看到下雨了，立刻關了電來接我，媽媽的那點傘十分小，只有一個人能全身都在散里邊，媽媽把這把傘往我這邊放兒，我先裝又急忙把傘，我媽媽那邊一帶，媽媽看到了，再次把傘移到我這邊，冰冷的雨水打在媽媽的身上，媽媽的衣服都被雨水淋濕了，身體直抖，連打了兩聲噴嚏，朱莉卻一直說著自己沒事。

那時，我“鼻子一酸”。

鼻子一酸作文(篇3)

我為了準備今天的考試，所以提早起床了。當我拿出語文書的時候，我突然聽見幾聲壓抑的咳嗽與鍋碗碰撞的聲音。咦？為什么這么早有人在廚房里？我尋著聲音的源頭走去，原來是奶奶。她用龜裂的手扶著鍋子，玻璃眼鏡上有一層霧氣，頭上冒出了豆大的汗珠，頭發(fā)也有些花白。

她過一會兒，就翻一下荷包蛋，也時不時的咳嗽兩聲。我心想：奶奶這么早起來，而我卻還在呼呼大睡，根本沒有注意到這些事。于是，我走過去打開門，走入廚房，走到奶奶背后，拍了一拍，笑嘻嘻地說：“我來幫您吧！”她說：“這些事我來就可以了，還很早，你再去睡一會兒?！闭f完她立刻打開火，立刻用手扶著鍋子，立刻戴上那副滿是水珠的玻璃眼鏡，立刻用左手和右手熟練地做起早飯來。我看著奶奶彎曲的背脊和奶奶比前幾年花白了不少的頭發(fā)，我鼻子一酸，腦海里閃過她陪我去輔導班；為我做飯；給我鋪床的場景。突然覺得家人為我默默地做了太多的事情。

今天，是我第一次發(fā)現(xiàn)自己應該懂得體諒大人；懂得不再胡鬧；懂得什么叫真正的感恩。

鼻子一酸作文(篇4)

記得那是一個風雨交加的夜晚，雨點像一塊石頭似的下了起來。在這個時候我正在補習班，教室的燈一閃一閃的，早上還是大晴天，所以我沒帶傘，正好我媽媽帶了一把，但是只能容下一個人。我頓時擔憂了起來，害怕我或媽媽衣服會淋濕。下課了，只見我媽媽奮力的沖了上來。我看她鞋子的全濕了，身體在顫抖，臉冷的發(fā)青。"快點走，再不走雨就更大了，你全身都會打濕的！"天哪，這時候它想到不是自己，而是我，我被深深的感動了。

到樓下了，媽媽說："快點！你拿著傘，我用衣服蓋著頭就行了，到前面抱緊我，一定要抱緊！""可是你……，"我說。"沒什么可是快點抱緊，"媽媽說。只見那水浸透她的褲子，但她仍然一步一步地走著，終于到車上了媽媽問道："你的手冷不冷，我給你吹一下就暖和了。"我問："你的手冷不冷？"只聽見她堅定的答道："不冷，很暖和。"頓時，我鼻子一酸……

鼻子一酸作文(篇5)

大家一定會因為不高興而哭，因為打架而哭，這些哭都很平常。那你有過被感動得鼻子一酸的哭嗎？我就經(jīng)歷過一次！

記得那是一個周末，我寫完了作業(yè)，媽媽讓我?guī)妹猛?，妹妹只有幾個月大?？晌夷睦镏烂妹眠€很小，骨骼沒有發(fā)育好，自己不會站，所以我就不管三七二十一地把妹妹扶起來讓她自己站著。

還沒站兩秒，咚一聲妹妹因為重心不穩(wěn)摔倒了。她哇的一聲就哭了，我哄也哄不住。她的哭聲把爸爸媽媽吸引了過來，媽媽連忙抱起妹妹，而爸爸則是責備了我?guī)拙浔阃炅恕?/p>

可是當我看到那連續(xù)哇哇大哭的妹妹，媽媽怎么也哄不好時，我鼻子一酸，眼淚像斷了線的珠子一樣，一直往下掉。那是我第一次心酸地哭，一邊哭一邊想：都是我的錯，要是妹妹被摔壞了怎么辦？

現(xiàn)在回憶起這件事，我感覺心里還很愧疚，覺得對不起妹妹。那次妹妹碰了頭，媽媽給她抹了很多香油都不管用，嗓子也哭啞了！夜里睡覺也在哭。

人生會經(jīng)歷許多無知與坎坷，妹妹，原諒姐姐吧。以后我要做個稱職的姐姐。

鼻子一酸作文(篇6)

我認為作者鼻子一酸是因為：他認為母親在一個低矮、吵、小、臟、潮、熱、暗的地方工作也沒有半點怨言，只為了二十七元的收入，為了她的三個孩子。作者認為母親即使每月只有二十七元的收入，但依然讓他讀書學習，所以作者想到這里，鼻子一酸。

想到這里，我也記起了我那段鼻子一酸的經(jīng)歷。

那本是一個空氣新鮮的夜晚，我和姥姥一起散步，誰曾想?yún)s突然下起雨來，我正抱著頭向前走著，忽然后背一陣溫暖，我轉過身看見姥姥把一件衣服披在了我的肩上說：姥姥早就知道要下雨，所以拿了兩件衣服，你一件姥姥一件！我感覺有些奇怪，但因為還下著雨，所以就沒有說什么。

第二天，姥姥比我起得還晚，我更加懷疑了，于是擔心地問：姥姥，你是不是生病了？沒事的，姥姥沒生??！可是姥姥雖然這么說，但眼神卻在有意地躲閃，而且聲音也明顯虛弱了很多。后來我從媽媽口中得知，原來昨天姥姥根本沒拿衣服，只是怕我凍著，所以把衣服給了我，才導致姥姥今天生了病，我鼻子一酸，撲進了姥姥的懷抱

鼻子一酸作文(篇7)

太陽落山時，爺爺總是出現(xiàn)在校門口，倚著自行車，望著校園，等待著。

可是，今天我卻沒看見爺爺那熟悉的身影。眼看著一個個同學被自己的爸爸媽媽接走，空蕩蕩的校園只剩下我一個，我心里想：“爺爺怎么還不來？”這時，老天爺仿佛知道了我的心思，天空瞬間烏云密布，下起了傾盆大雨。

雨越下越大，漸漸的，雨水漫過了半個臺階，我只能起身站在高處望著校門口，看看爺爺來了沒。時間一分一秒地過去了，我仿佛一個被拋棄的孩子，流浪在校園里。

遠處，一個身影向我慢慢地走來，是他，我的爺爺。

“爺爺——”

“爺爺——”

一個滿頭銀絲的老人，沉重地踩著踏板。他的頭發(fā)貼在臉上，衣服被雨水打濕了。這時，一陣大風刮來，原本就有氣無力的爺爺連人帶車摔倒在地。

我心里撲通一聲，糟糕，爺爺摔倒了，我正想沖過去把爺爺扶起來，可爺爺卻說：“別……別過來……”看到爺爺?shù)乖谒飬s又不讓我靠近，我不禁鼻子一酸，爺爺上得來嗎？

爺爺掙扎了一會兒，搖搖晃晃地站了起來，一會兒歪向左邊，一會兒倒向右邊，我連忙說：“爺爺，你不要過來了，我走過去。”可爺爺不聽勸，生怕我被雨水淋濕，非要走過來，將我一把抱到座椅上，確認我坐穩(wěn)了才又艱難地載著我往家里走。

路上，爺爺時不時轉過頭來問我：“冷不冷，抱緊我！”我的雙手不自覺地將爺爺抱得更緊了，那一瞬間，我感覺有一種莫名的安全感，那是我第一有這樣的感覺。

回到家，爺爺立刻拿出被子把我像包粽子一樣團團圍住，立刻沖了一杯姜茶給我喝，立刻用吹風機將我的頭發(fā)吹干……我看著爺爺那蒼白而又焦急的臉，那瑟瑟發(fā)抖的身子，那站不穩(wěn)的雙腳，情不自禁地流下了感動的淚水，在我心里，也已經(jīng)開出了一朵美麗的花。

鼻子一酸作文(篇8)

當初，那次考試算是一次不太理想的考試，那次老師說，我們?nèi)绻@次考試很差，證明學習不用功，當然大家都不想被老師當成學習不用功的人，大家也只好努力地復習，到了考試那一天，我們都準備好考試。

考試結束后，大家都覺得自己考得很好，于是王老師又報著卷子過來了，老師還說這次的考試，大家都考的不是很好，大家一聽都，啊的一聲，又過了一會兒，王老師又說這次考試，我念到成績的人，都過來拿試卷，大家聽后都心里默念，考的很好，這也很正常，畢竟大家都知道王老師，可是如果考不好的話，后果真是不堪設想，之后王老師便一個一個念，多少分，當老師念到我的名字的時候，我仔細聽83分，這個成績在四年級的時候，可是一個不太理想，之后，我鼻子一酸，但是我又覺得，畢竟我不好好復習，還哭，讓人覺得有些不可思議。

從這之后，我在心里便做決定，要好好復習，不能再出現(xiàn)這次的事件了。

鼻子一酸作文(篇9)

我大抵是敏感，愛哭的女孩子，路邊要小菊花被霜打蔫了，缸里的小魚莫妙奇妙不呼吸了我都會不由得心疼地默默掉小眼淚是的，生活中會有許多讓我鼻子一酸的事！尤其是那一次

暑假里的一天，媽媽要去單位上班，我也跟著去了。剛到單位，媽媽讓我寫作業(yè)，她就開始忙她的工作了。媽媽是天氣預報員，不管是晴天還是雨天，密切監(jiān)視天氣變化是她的職責。

中午時分，天空逐漸陰暗下來，不一會兒，狂風大作、電閃雷鳴，豆大的雨點像斷線的珠子從天而降。就在這時候，我發(fā)現(xiàn)媽媽的表情變得異常嚴肅，一會兒眉頭緊鎖，一會兒瞪大眼睛，還不停地在每個儀器前記錄著什么。突然，媽媽說：寶貝兒，你就待在這里，我去外面觀測場看看儀器，大雨使儀器出故障了。話音剛落，媽媽已經(jīng)沖進雨里，熟悉的身影立刻消失在雨線中。

轟隆、轟隆的雷聲在頭頂盤旋，大雨從天空中傾瀉下來，嚇得我直冒冷汗。五分鐘過去了，十分鐘過去了我焦急地等著媽媽。突然，一個熟悉的身影迎面出現(xiàn)在我的視線中。??！是媽媽！只見媽媽渾身被大雨淋了個透，凌亂的頭發(fā)貼在她的臉頰上，頭頂?shù)挠晁樦^發(fā)往下滴，看著媽媽被雨水淋濕的樣子，我的鼻子一酸，眼淚也止不住奪眶而出。我連忙找一塊干毛巾給媽媽擦身上的雨水，當我擦媽媽頭發(fā)的時候，我發(fā)現(xiàn)媽媽的鬢角又增添了幾縷白發(fā)，我的鼻子又一陣酸楚。

曾經(jīng)有多少次我要求媽媽給我買肯德基，又有多少次我要求媽媽給我買漂亮衣服，還有無數(shù)次要求媽媽給我報特長班但是，媽媽上班的辛苦，掙錢的不易，我又了解多少呢？媽媽為我的學習日夜操勞，為我的成長付出得太多太多，從現(xiàn)在起我要好好學習，用優(yōu)異的成績回報媽媽的愛，同時我要多幫媽媽干力所能及的家務事，減輕媽媽的負擔。

鼻子一酸作文(篇10)

今天中午我本打算趁著寒假沒什么事情做，出門去找找兼職來豐富我的假期生活。突然微信有一條未讀消息，我打開一看，原來是我大嫂給我發(fā)的信息，她讓我準備回家的時候，從她家樓下經(jīng)過時，幫她拿一下她家鑰匙給我，她怕我大哥回家急匆匆，忘了帶鑰匙，放一把在我家以防不時之需。

就在我騎著我的小電車快到她們家樓下時，我看見了一位滿頭白發(fā)，步履蹣跚的老奶奶，正彎著腰在垃圾桶里找塑料瓶，看奶奶的衣著不像是拾荒者，反而是撿瓶子賣的那種。看到這我不禁鼻子一酸，想到了自己的爺爺奶奶，八十多歲了，我們小時候經(jīng)常和他們生活在一起，長大后，就被父母接到身邊生活了，畢竟城里的生活水平比農(nóng)村的高些，教育也是。

我們回家過年的次數(shù)很少，與爺爺奶奶通電話的次數(shù)也少，正好趕上今年父母的生意不忙，而且姐姐剛好生了二胎，我們打算等弟弟妹妹放假的時候，一家人一起回家過年。雖然生活很難，但也依然要保持笑容，生活是活給自己的，一定要努力的去奮斗，為未來打下一個好的基礎，人生才不會荒廢。

鼻子一酸作文(篇11)

記得我上三年級的時候，媽媽要參加考試，但是白天要去上班，晚上回家后還要給我做飯、檢查作業(yè)，陪我入睡后，已經(jīng)夜里十點了，這時，媽媽再回到自己的房間學習、寫稿、備課。大概凌晨一、兩點，我醒來去衛(wèi)生間，卻發(fā)現(xiàn)媽媽還在房間工作。我的鼻子一酸，淚水在眼眶里打轉。

“媽媽，你在干嘛？”我問道。

媽媽大概是沒想到我會突然出現(xiàn)，被我嚇了一跳。媽媽滿臉疑惑地望著我，驚訝地說：“哎——孩子，這么晚了還不睡覺，明天怎么有精神聽課呢？”

我心想：媽媽，您不是也沒睡覺嘛！

“快！快！快回房間休息……”

難怪我發(fā)現(xiàn)媽媽臉色不好，看起來憔悴極了，眼袋更厚了，眼圈也更黑了。原來，這都是每天晚上熬夜學習的緣故呀！

我的媽媽是一位語文老師，又是一名班主任，平時工作繁忙，非常辛苦。用媽媽的話說，就是有操不完的心，干不完的工作……不知有多少個夜晚，當我早已進入夢鄉(xiāng)，媽媽卻還坐在電腦前工作到深夜。

寂靜的夜晚，聽見鍵盤發(fā)出“噠噠”的響聲，我鼻子一酸，心情很矛盾，一邊心疼媽媽工作辛苦，一邊又為媽媽努力進取，認真負責的工作態(tài)度所感動。

我想：不論我以后從事什么職業(yè)，面對哪些挑戰(zhàn)，也一定要向媽媽一樣努力拼搏，認真工作。

鼻子一酸作文(篇12)

媽媽上班掙錢非常不容易，總是舍不得給自己花錢，但是如果是給我花的話，母親總是會毫不猶豫的給我買比如媽媽總是給我買衣服，而自己卻不給自己買，媽媽每年總是給我買好幾件新衣服，而自己卻買兩三件衣服，有時連衣服都不買，所以，以前每次媽媽給我買衣服時，我總會問你媽媽：“媽媽，你怎么不買衣服呀？”媽媽總是微笑著對我說：“我已經(jīng)在手機上給自己買過衣服了”然而，現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，這一年初一前，媽媽像以前一樣帶我去商場給我買新衣服和新褲子，媽媽這次一下子給我買了三件上衣和兩件褲子，當我換上新衣服時，看看媽媽，再看看自己，發(fā)現(xiàn)媽媽還穿著舊衣服，而我卻已經(jīng)穿上了新衣服，我不禁問道：“媽媽，你為什么不買新衣服呀？”而媽媽卻說自己長不高了，不用買新衣服了，都給我買就行了！我一聽，不禁鼻子一酸，我想：我現(xiàn)在一定要好好學習，將來來報答媽媽！

推薦參考：游戲小學作文4篇

相信大家都寫過作文吧，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？為此，小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《推薦參考：游戲小學作文4篇》，供大家參考，希望有用。

游戲小學作文(篇一)

在我六年小學生涯中，我經(jīng)歷了無數(shù)次游戲．至今，那一幕幕快樂的畫面常常浮現(xiàn)在我的腦海里．我仍然清楚的記得四年級六一兒童節(jié)我們玩游戲那快樂的場景，使我久久不能忘懷．

那是一個炎熱的夏天．中午，火辣辣的太陽燃燒著大地，把原本冰涼的大地烤得熱烘烘的，照在人們身上那更是像大火燒在你身上一樣，非常的熱．進了學校，我們邁著炎熱的步伐來到了教室，一進門，紅的．藍的．紫的粉的氣球掛滿了墻壁，好像誰家有喜事樣的熱鬧．原本四組的桌子都被移到了旁邊，同學們個個嘴里吃著零食，有說有笑．而那些調(diào)皮的男生在比誰踩的氣球多．這時，班主任歐陽老師進來了．搬來了幾把椅子，笑著對我們說：＂今天是一年一度的六一兒童節(jié)，我們來玩搶椅子游戲?。⒃捯徽f完，我們又拍桌子又歡呼，真是高興．老師對我們說：＂游戲規(guī)則是這樣的：先有五把椅子，六個同學來搶，一聽到音樂停后，就要搶到椅子，沒搶到的那一個就被淘汰了，然后以此類推，直到最后一把椅子后，就要搶奪冠軍了，贏了有獎品，輸了也不懲罰．＂老師選好參賽選手后，這個游戲就開始了．我們也非常榮幸地參加了游戲，哨聲一開始．我們就隨著音樂地不停播放而繞著椅子轉動．后來，音樂停了，我非常幸運，搶到了椅子，繼續(xù)游戲．第二關，我們搬走了一把椅子，剩下５個人做游戲，轉呀轉．頭都給轉暈了．在音樂聲停止后，我沒搶到椅子，結束了游戲．而冠軍有一包旺旺雪餅和一本本子．

雖然這次游戲我被淘汰了，但是我認為輸和贏并不重要，游戲重在參與，并不在成功和失?。译m然失敗了，但我仍過的很快樂，因為在那天我認識到了什么活動都重在參與，不在于成敗，所以我很快樂

游戲小學作文【篇二】

今天天氣可真好啊!陽光明媚，萬里無云.是最適合做游戲的了.我猜想：既然今天天氣這么好，那一定會有人來找我玩吧!

過了一會，我聽見有人在敲門，就出去看下是誰在敲門，我一看，果然不出我所料，是我的好朋友：揚蘭茜，鄭周麗，王青翠來找我玩的．我可高興壞了，就和她們手拉手的出去玩了．

我們玩的是一米一米三．游戲規(guī)則是：先選一個人來當＂主人＂，然后其他的來當＂客人＂，玩的時候有還幾種動作，＂客人＂做的動作不能和＂主人＂一樣，如果一樣了就要被＂主人＂趕出家門，不讓她來做客了．如果做了兩次還是不一樣的話可就要換一個＂主人＂了．

游戲開始了，首先我們讓揚蘭茜來當＂主人＂，因為她可是玩著個游戲的＂上將＂．然后讓王青翠來和揚蘭茜挑戰(zhàn)，開始是王青翠占上風，哎！不好，＂客人＂的動作和＂主人＂的相同了，只好淚流滿面的＂下陣＂了．明明是最后的一個動作了，為什么就不能努力一點呢？鄭周麗自信的說＂來茜茜（就是＂主人的外號嘛）我和你來?。⒑呛?！真是讓人笑掉大牙，剛才還那么神氣，可現(xiàn)在呢？不也是上來的第一個動作就和＂主人＂一樣了．只好失望的搖了搖頭，說了聲：＂哎?。ⅲ⑧脏脏裕ⅲㄎ业男奶暎﹦偛盼铱吹搅怂齻儍傻膽K痛教訓，現(xiàn)在可不能再失誤了．＂哎！不算不算！＂我對＂主人＂說．＂主人＂有反駁到：＂你可不能耍賴啊?。⒙曇糁羞€帶著＂主人＂的殲笑，我想肯定是在想＂鄭周潔（就是我了）啊鄭周潔！剛

才你還說她們呢，現(xiàn)在自己還不是一樣～～呵呵呵呵＂（一陣陣＂主人殲笑）哎！真是丟臉??！羞～～～

這次游戲?qū)ξ襾碚f真是太有趣了，而且我還從這次游戲中體會到了：做人要取長補短，不能只看到自己的優(yōu)點，而看不到別人的優(yōu)點．就像這次的游戲一樣.

游戲小學作文【篇三】

今天，老師和我們做了個有趣的課堂游戲。游戲規(guī)則：兩人站成豎列，站在后面的人蒙上眼睛，把零食喂到站在前面的人的嘴里。

只聽見老師喊到了我的名字，我尷尬地走了上去，看著我的搭檔蒙上眼睛。接著，他開始剝糖紙沒剝好就把塑料加錫紙帶著糖送到我的嘴巴前，我皺著眉頭，只好吃了下去，含在嘴里。然后，他又用同樣的方式，把沒剝唐紙的糖，一個一個的塞到我的嘴里，我很無奈的一個一個地吃下。這輪游戲結束后，我飛奔的垃圾桶前把剛才吃下的東西，全部吐到垃圾桶里。

不一會，下一組的選手登場了，從良哥的眼神中，我看到了一絲害怕。因為給他喂食的正是我們的老師。只見老師打開”星球杯“像用拖把一樣，用”星球杯“在他的臉上抹啊抹，尋找做著他的嘴巴，良哥終于成功吃下”星球杯“。老師打開眼罩一看，哎呀，她也被嚇了一跳，原來良哥滿臉都是巧克力，成了一個大花臉。游戲結束良哥飛奔洗手間洗臉。大家樂的哈哈笑。

這生動有趣的課堂游戲，給我們帶來許多歡樂，也給課堂增添了許多色彩。

游戲小學作文(篇四)

今天，王老師帶我們玩了一個游戲貼鼻子。

班里頓時人聲鼎沸，有的同學都站在桌子上舉手！可是老師說：我去做準備。不一會就準備好了。老師在黑板上畫了一個娃娃臉，可美中不足的是她沒有鼻子。鼻子哪去了？原來鼻子在老師的手里，是讓大家去貼的。

老師說了解戲規(guī)則：先戴上眼罩拿差鼻子原地轉十圈、再把鼻子貼在娃娃臉上。

老師叫了一個同學個上去，他戴上眼罩拿差鼻子原地轉十圈，然后開始貼，這時同學們開始搗起了亂，有的喊：上上！有的喊：下下！有的喊：左左！，有的喊：右右！。搞的那個貼鼻子的人不知所措。最后他鼓足勇氣，貼好了鼻子，卻時哄堂大笑。大他拿下眼罩，看著自己貼的鼻子也忍不住笑了，原來他把鼻子貼到了眼睛上，他就一邊笑一邊走下去。老師又叫了一個人，他戴上眼罩轉了十圈，開始貼鼻子，這時，啪的一聲，鼻子掉了！老師幫他把鼻子撿了起來，他重新開始貼，正好貼到了嘴巴上。突然，有一個人說：娃娃把自己的鼻子吃了！于是，他也不好意思地下去了。

這次玩游戲我很開心。還讓我知到了一個道理：什么事情看似簡單，實際卻沒有這么簡單。

寫鄉(xiāng)村的游戲作文(系列4篇)

學習中很多時候我們都會需要進行寫作文。寫作是作家們創(chuàng)作文學作品重要的途徑之一。優(yōu)秀的作文通常蘊含著豐富發(fā)情感，你是不是正在為寫不出文章而苦惱？以下為幼兒教師教育網(wǎng)為你收集整理的寫鄉(xiāng)村的游戲作文，相信一定會對你有所幫助。

寫鄉(xiāng)村的游戲作文 篇1

作者：劉媛媛

鄉(xiāng)村雖然沒有科技，但有著可以讓我們吃到好吃的，這些食物吃了和零食一樣好吃，但這些食物沒有添加劑，吃了不會生病。

夏天的時候會有很多的知了在樹上爬著，我經(jīng)常會跟小伙伴們?nèi)プ街顺?；或是一起比賽看誰捉的知了最多；還有時候每個人都捉一只讓知了比賽，比看誰走得快。那些知了都不聽我們的話，他們膽子大的就想往哪邊走就往哪邊走，膽子小的就呆在那里不動，我們急得發(fā)火了，就把它給吃了，讓知了們常常不聽我們話的下場。

夏天的晚上的時候知了一大批一大批的知了都在樹上，一看樹上就會有很多很多的知了在樹上，我經(jīng)常會跟媽媽一起拿著兩個手電筒和兩個礦泉水瓶到樹下找知了，如果拿一個礦泉水瓶的話，會放不下的，因為，我和媽媽的眼睛太亮了，連一只特別小特別小的知了都能看見，回到家中，倒到鍋里會有一半哪，看我和媽媽厲害吧。

寫鄉(xiāng)村的游戲作文 篇2

你們知道鄉(xiāng)村都玩哪些游戲嗎？鄉(xiāng)村完的游戲都很有意思，比如說：爬樹、在草地上翻跟頭、捉知了猴，這些游戲都特別的有意思。

在姥姥家的一天傍晚，我們一家人出去散步。走了一會兒，我隱隱約約聽見了幾聲叫聲，然后我停下腳步，又聽見了幾聲和剛剛同樣的叫聲，我在仔細一聽，原來是知了猴的叫聲，我就問媽媽：媽媽，要不咱們?nèi)プ街撕锇?？媽媽?jīng)過一番思考后，說：好吧。我們在一株又高又大的樹下停了下來，媽媽打開手機，發(fā)現(xiàn)樹上有兩三個知了猴，正好還沒有脫皮呢！我正在高興地時候，知了猴趁我不注意的時候，爬走了，我很傷心。我正在垂頭喪氣的時候，媽媽走過來了，安慰我說：你怎么啦，剛剛還好好的，現(xiàn)在又變臉了。我跟媽媽講述了剛剛我所經(jīng)歷的故事，媽媽說：沒事，咱們再去別的樹上面看一看。我們又來到了一個大樹下，看見樹干上有一個知了猴，而且很好，我又犯剛剛的錯誤，這時，媽媽用手一捂，把雞拉猴捂住了，我高興的不得了。然后，我和媽媽又繼續(xù)往前面走，我看見了很多的知了猴，媽媽也捉住了很多知了猴。

到了家后，媽媽把知了猴用鹽水泡好后，就把剛剛捉住的知了猴，在鍋里炸了炸。炸好后，我們一家人就津津有味的吃了起來。

我真懷念我在鄉(xiāng)村的時候，我更懷念我在鄉(xiāng)村的一草一木，鄉(xiāng)村真好啊！

寫鄉(xiāng)村的游戲作文 篇3

大家大都是大城市里人吧，可是，你們做過我們鄉(xiāng)村里的游戲嗎？那么下面就由我來介紹給你們！

我先介紹第一個：“瞎子”摸人。

你們聽了肯定很奇怪吧，難道要找一個盲人嗎？當然不是，那是我們扮演的。

游戲規(guī)則：先找齊人（最少三個），用黑白板的方法找出誰捉（手背朝上就是黑板，手心向上就是白板，同時出，誰和別人的不一樣誰就當“瞎子”）。用一個東西蒙上“瞎子”的眼睛，規(guī)定好界限，游戲開始。

“瞎子”先說：“紅燈”。另外的人就快跑（不能超過界限），然后“瞎子”說：“綠燈?！绷硗獾娜司筒粶蕜恿?，然后“瞎子”就開始捉。

當要遇到障礙物時，其他人就大聲喊：“危險！”“瞎子”就換方向。如果要出界限了，另外的人就喊：“出界了！”“瞎子”就換方向走。

如果“瞎子”摸到人了，那還要叫出他的名字。如果沒喊對，那就重新來。

同學們，你們會了嗎？！

寫鄉(xiāng)村的游戲作文 篇4

作者：王若琳

還記得小的時候，那是我還在姥姥家。每到夜里，姥爺?shù)亩紩猩衔业牡艿埽總€人都拿一個手電筒。在靜悄悄的夜里，慢慢的走向小樹林。小樹林里有許多知了猴，他們是知了的小時候，能他們脫了皮，就變成知了了。每到夜里，這些知了猴都會趁著夜深人靜的時候，慢悠悠的爬上樹。

還記得有一次，姥爺帶著我和弟弟去捉知了猴。那時，我們一抓一個準。我一轉身，用手電筒一照，就發(fā)現(xiàn)了一只知了猴，它正在樹干上爬行，我一伸手就捉住了它。當我們抓到6個的時候，姥爺忽然說：“別抓了，我們每天都抓這么多，再這樣下去的話，這片林子里可就沒有了?！本瓦@樣我們走了。

我們把知了猴抓回家以后，就讓姥姥給我們炸了。知了猴的肉特別香，尤其是它的六只腿，被炸完以后脆脆的，放在嘴里一嚼，就像再吃薯片。

夾豆子游戲作文7篇

在本文中，我們將討論關于“夾豆子游戲作文”的話題，并提醒您將此頁面添加到收藏夾。文章是思維和語言的完美結合，也反映了作者的文化素養(yǎng)，寫作可以幫助我們更清晰地認識生活中的復雜細節(jié)。寫作時，應注意避免草率散漫的寫作方式，主題應該集中并明確，不要跑題。

夾豆子游戲作文 篇1

在一個寧靜的夜晚，卻從房子里傳來一陣歡笑聲，是誰，原來是大家在林老師家歡聚一堂，玩夾豆子的游戲。

首先，林老師先容了一下游戲的規(guī)則，用筷子在黃豆罐里夾豆子，放在對面的杯子里，在放的過程中豆子掉到地上就不算，時間為一分鐘，誰的杯子里的豆子最多，誰就獲勝。

合法我伎癢時，林老師蹦了出來，說要做一下示范。“計時開始！”大家齊聲喊道，話音剛落，林老師就奔向豆罐，林老師快速的拿起筷子，開始夾豆子。夾第一顆時，林老師手忙腳亂，豆子像頑皮的小孩在罐子里蹦來蹦去，過了一會兒，林老師似乎找到了竅門，便輕輕的用筷子瞄準了一顆豆子，筷子像饑餓的惡狼，快速的咬了上去，終于夾到了。后幾回，林老師用同樣的方法夾。當時間只剩下一秒時，林老師把最后的一顆黃豆丟進了杯子里。真是功夫不負有心人，杯子里有一個天文數(shù)字，十顆！大家數(shù)完后，可是林老師仍是氣喘吁吁的樣子，大家便都不敢挺身而出。

當大家不知誰出馬時，便都指向我，我成了大家的替死鬼。開始了，我以光速跑到黃豆罐眼前，正對大家，一邊夾，一邊苦笑，大家看到我這個樣子哈哈大笑。時間只剩十秒時，我的杯子里只有四顆。當我夾到第五顆時，只剩五秒了，我便像鴕鳥似的跑到杯子前，可是心一急，就把豆子擠出去了，可憐的豆子掉下懸崖，陣亡了……

終于結束了，陳子依夾了12顆豆子，獲得了第一名。今天的夜晚我真快樂。

夾豆子游戲作文 篇2

加油加油教室里傳來了同學們的吶喊聲。你肯定要問我們在干什么，告訴你吧，我們在進行夾豆子比賽哦。我們先用石頭剪刀布分成兩組，但是這節(jié)課有人請假，只有五個人，所以老師也加入了，大家都想和老師一組。所以石頭剪刀布最后贏的人可以和老師一組，我已經(jīng)輸了兩局了，如果這次還輸?shù)脑捑屯甑傲?。想著想著，我竟然贏了，最后小杰、老師和我是一組。

比賽開始了，第一輪是我和小惠比賽。3、2、1，開始!我拿起筷子，對著那滑溜溜的豆子一夾，結果豆子逃跑了。我又夾起一個豆子，可惜怎么也夾不住。我再看一眼小惠的碗里，媽呀!比我夾的多一倍不止呢!旁邊的隊友似乎也急了，她大聲說：夾到幾個吃幾個，沒夾到就不能吃!果然，這話對我的誘惑比較大，我一夾一個準!馬上就要倒計時了，我的心怦怦地跳著。5、4、3、2、1，停!比賽結束了?？匆幌挛覀兊牟罹啵瑡屟?，8：23，我輸?shù)煤脩K啊!

最后，我們毫無懸念地輸了。唉，偷偷告訴你吧，其實后面幾輪比賽我們都輸了，這難道就是傳說中的三連輸嗎?雖然我們組輸了，但是有豆子吃也很不錯呀。

夾豆子游戲作文 篇3

今天上課，老師拿出一袋豆子、幾雙筷子和一次性紙杯。我們用好奇的眼光看著老師。老師笑了笑，說：今天，我們來舉行一場夾豆比賽，游戲分為三輪，夾得最多的一組獲勝。老師一講完，全班響起一陣雷鳴似的歡呼聲。

第一輪用右手夾豆。各組派一名代表上臺參賽，把袋子里的豆子夾到杯子里，夾得數(shù)量最多的勝出。

第二輪換用左手夾豆。這下全班同學沒一人舉手，因為大家都不習慣用左手，最后老師不得不親自點名，請了三位同學上去。站在講臺上的同學一個個看起來心神不安，老師還沒說開始呢，臺上的同學就已經(jīng)迫不及待拿起筷子提前練習了起來。老師一聲令下，同學們立馬慌張起來，握著筷子的左手在空中晃動抖動，仿佛使不上勁，臉上的眉毛都擠成一團了。臺下的同學也跟著緊張起來，有個別同學忍不住沖到前面來看。很快地，比賽時間到了，40秒的時間就算衛(wèi)新同學夾得最多了--夾了7顆豆子。

第三輪接龍夾豆。各組需要用最短的時間來夾豆接龍，最后大家勢均力敵，打成了平手。

這是一場有趣的游戲，我們組得到冠軍。然而，更令人開心的還是游戲過程。我好想再玩一次這樣的游戲啊！

夾豆子游戲作文 篇4

“穩(wěn)住，穩(wěn)住，加油……”一陣歡呼聲從404教室里傳出，原來教室里正在進行著一場夾豆大賽。

老師將班級同學分成兩個小組，分三輪比賽。第一輪右手夾最多者為勝利，第二輪比賽是用左手夾豆子，仍是誰夾的多，誰就勝利，第三輪仍是比較難的，后面的人先夾一顆豆子再傳到前面，哪個組先放到杯子里，哪組就贏。

第一輪，小銳pk小吳，老師慎重地發(fā)出口令：“3。2。1，開始！”只見小銳和小吳飛快地夾起豆子，小銳緊盯著那顆豆子，不想讓豆子掉下去，可是豆子像淘氣的小孩一樣跳來跳去，小銳只好去撿了，小吳呢，瞧，他那眼疾手快的速度讓人看不清了，最后小吳獲得了本輪勝利，臺下一片歡呼聲！

參加第二輪比賽的是小張和小羅，小張緊盯著那些豆子，像是跟那顆豆子有了仇一樣，也是不想讓它掉下來，用左手夾豆子很難題，只見他們兩個的手都在微微顫動，觀賽同學也在不停地喊：“穩(wěn)住，保持冷靜”！眼看著小張已經(jīng)夾了5顆豆子了，只夾了3顆的小羅急得滿頭大汗。最后的結果可想而知，小張精神奕奕地回到了座位，小羅灰頭土臉地回到了座位。

第三輪很難，第一組自動拋卻了，但我們組仍在努力，在堅持不懈的努力下，我們組取得了終極的勝利！

夾豆子比賽太有趣了，我真想多參加這樣的游戲！

夾豆子游戲作文 篇5

今天課上要上游戲課，大家歡快得就像雀躍的鳥兒一樣。

是什么游戲呢？原來是夾豆子比賽。游戲的規(guī)則是：老師把兩個杯子放在兩張桌子上，然后，一個杯子里放滿紅豆，一個杯子里是空的，要拿筷子去夾紅豆，夾到空杯子里，紅豆多的一方可獲勝。

同學們興致勃勃地去老師眼前拿豆子，裝在杯子里的豆子紅燦燦的，細細一看豆子又細又小，跟米粒一樣小，摸起來滑溜溜的，就像是剛剛涂抹了沐浴露一樣。

比賽開始了，等了好久才輪到我，可是我怎么夾都夾不起來，過了5秒鐘，我終于夾起了三顆豆子，心想：“千萬不要掉下來！千萬不要掉下來！”豆子似乎聽懂了我的.話，故意和我作對，啪！啪！一顆豆子掉了下來，急得我跟熱鍋上的螞蟻似的，但我并沒有休止而是繼承向我的杯子那邊去，當我把豆子成功運進杯子里時，我開心地又蹦又跳。

很快，比賽結束了，我運了10顆豆子，固然沒有奪冠，但我明白了，在比賽的過程中，無論豆子進了杯子仍是掉在地上，都不要過分開心和難過，而應該沉著應對，堅持下去。

夾豆子游戲作文 篇6

哈哈哈教室里傳來了一陣陣歡笑聲。你猜!我們在干什么呢?原來我們在舉行一場別開生面的夾豆比賽。

當我們走進教室，一聽到我們要舉行一場夾豆豆比賽，我們都興奮起來，三三兩兩地議論著。我想：夾豆子比賽太容易了?？稍诶蠋熜剂擞螒蛞?guī)則后，我就像泄了氣的皮球，耷拉著腦袋。規(guī)則要求我們轉完五圈后再夾，而且還要有時間限制。

我們組最后一位選手是柴清毅。只見他一副胸有成竹的樣子，他用眼睛狠狠地盯著他的對手，教室里頓時充滿了殺氣。

在老師的一聲令下，比賽開始了。選手們先在原地轉了五圈，這五圈下來，柴清毅的身體有些搖晃。對手定了定神，跑到桌子前面迅速抓起筷子，開始夾豆。柴清毅很快也調(diào)整了狀態(tài)，再看他已經(jīng)夾了很多顆豆豆。這時，對手緊握筷子，可筷子不太聽使喚，不停地抖動。一分鐘過去了，對手沒夾幾顆豆豆。我用眼睛的余光可以看到我們組柴清毅已經(jīng)夾了二十多顆到碗里，這時對手夾了十幾顆。周圍的同學不停地給他加油助威!比賽進入白熱化階段，我組柴清毅最終將對手狠狠甩在了后面。就這樣，冠軍落到了我們手里。

這次比賽我們贏了，我們收獲滿滿，我們也懂得了以后做事情一定要沉住氣。

夾豆子游戲作文 篇7

我玩過的游戲有很多，就像天上繁星一樣閃爍著，其中有一顆最大最耀眼的星星，那就是——夾豆子。

在星期五的自習課上，老師讓我們來玩夾豆子游戲。大家很驚訝，我們先拿來幾個盤子，在其中一個盤子里放上黃豆和綠豆，再拿幾雙筷子。游戲規(guī)則是在一分鐘內(nèi)，每次夾一顆黃豆和一顆綠豆，誰夾得多就得到第一名。

游戲開始了，我用余光看著其他同學。有的同學皺著眉頭，手中的筷子不停地夾著，可是每次都夾不到，嘴里還囔道：“好難夾呀，這個游戲一點也不好玩?！边€有的同學不急不慢心平氣和地拿著筷子在夾，慢慢地掌握了技巧，次次都能夾到豆子。

輪到我了，我拿起筷子去夾黃豆，可黃豆像知道我的心思一樣，我的筷子只要碰到它，它就“跑”，我奮力去“追”它，可它仍然全速前進著，就是不肯停下來。我“追著”“追著”，就不耐煩了，皺著眉頭，嘆著氣，還用筷子使勁“戳”它。同學們看我一個也夾不到，都笑話我。后來，我發(fā)現(xiàn)頭上和手心都沁滿了密密的細汗，就連背上都像有針刺一樣。越使勁戳它跑得越快，甚至會一蹦三尺高。汗珠這時就像受到地球的重心引力一樣，順著臉頰奔向大地懷抱。一顆落入眼中，眼睛一陣刺痛。就在這時，我腦海中仿佛閃過一道白光，瞬間冷靜下來。我便靜下心來，輕輕地去夾它，并且看準它的“腰部”。手上輕輕用著巧勁。咦，真的夾到了。我開心地笑了。綠豆更小更滑，更難夾。它就像抹了沐浴露一樣，全身滑溜溜的。我吸取了夾黃豆的教訓，不能心浮氣躁，而要沉著冷靜。我便像夾黃豆那樣輕輕地去夾它。不一會兒，盤子里就夾了許多。游戲結束后，我得到了獎品。原來老師讓我玩夾豆子游戲，是為了鍛煉我們的耐心。

夾豆子這個游戲，告訴我們做任何事情都要沉著冷靜，有耐心，不能心浮氣躁，否則一事無成。

影子游戲作文精華

為了您的最大利益幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別編輯了這篇“影子游戲作文”。在寫作方面作文是學生們必備的一種表達方式，作文可以幫助人們通覽全局推動個人和社會思想的進步。優(yōu)質(zhì)的作文切忌文章主旨不鮮明。請您將本頁加入收藏夾以便下次閱讀和分享！

影子游戲作文【篇1】

“哈哈哈……”，你猜我們在干嘛？今天，神秘的孫老師竟讓我們拿橘子子做游戲，名叫——頂橘子。

你當四位同學走上講臺的時候，孫老師給他們每人都發(fā)了一個做任務用的大橘子。孫老師讓大家把橘子放到頭上頂著，然后蹲下但不能讓橘子掉。其中黃同學讓我印象最深刻。

黃同學蓬松的頭發(fā)簡直就是一個天然的鳥巢，他把橘子放到頭頂，那橘子穩(wěn)穩(wěn)地待在頭發(fā)里，就像是一顆蛋在巢里安靜等待著破殼而出。黃同學原先帶著笑意的臉在放完橘子的剎那變得十分嚴肅，他不敢笑，生怕“蛋”碎了。

等四個同學都放好橘子，比賽正式開始了。孫老師發(fā)布指令，“蹲下”，這黃同學憋了口氣，小心翼翼地蹲了下去，安全停住，才長吐一口氣，他注視了一下底下的“觀眾”，微微一笑，非常得意。

這時另一位男同學也蹲好了，還有兩位女生呢？只見那位林同學，微微低著頭，漲紅了臉弓著腿慢慢下蹲，因為她頭發(fā)前面扎了個小辮子，那橘子在她的頭頂看起來非常危險，像是隨時都有可能掉落。突然，“咕嚕?！遍僮雍敛涣羟榈貜牧滞瑢W頭上滾了下來，跑到墻角獨自玩去了。

還有一位張同學，她才蹲到一半，自己卻憋不住笑了起來，笑得腦袋輕晃，頭頂?shù)拈僮右舱{(diào)皮得很，趁機“撲通”一下?lián)溥M了大地媽媽的懷抱。觀眾們看到這個情景，跟著大笑起來。

旁邊那兩位男同學，看到此情形，可能因為太得意而放松了警惕，沒有好好護著頭頂?shù)拈僮?。結果時間還未過一半，他們兩人的橘子就一齊劃出了美麗的弧線，掉到了地上，而且?guī)缀跬瑫r。所以最后也沒有分出勝負，他們倆只好灰溜溜回到了座位上。不過，大家還是給了他們四位同學熱烈的掌聲。

歡迎你來參加我們的頂橘子的游戲啦，那可是一種美妙的體驗！

影子游戲作文【篇2】

游戲開始了，王子墨當“老鷹”，祝正宜當“雞媽媽”，我們?nèi)齻€人當“小雞”?！袄销棥毕蛭覀儼l(fā)起進攻，腳一前一后地站著，身子躬著，大喊一聲：“我來了！”然后，猛撲了過來。我們趕緊躲在“雞媽媽”身后，“雞媽媽”在危機時刻，左掩右護，不給“老鷹”任何機會。這時，“老鷹”氣急敗壞，左思右想，終于想出了一計，他假裝發(fā)呆，趁我們不注意，張牙舞爪猛撲過來。這時，“小雞們”的隊形大亂，“雞媽媽”想方設法，拼命保護著小雞，但是太遲了，“老鷹”已經(jīng)捉住了一只“小雞”?！袄销棥毙菹⒘艘粫?，又開始捉“小雞”。我們這次可不會讓可惡的\'“老鷹”得逞，“雞媽媽”吸取上次的教訓，急中生智，對“小雞們”說：“你們要緊跟媽媽，千萬不要灰心！”“雞媽媽”向哪邊跑，我們就向哪邊跑?！半u媽媽”張開有力的翅膀，邊跑邊掩護著我們，最終經(jīng)過幾個回合，“老鷹”敗下陣來。

上課鈴響了，我們戀戀不舍地離開了操場，老鷹捉小雞的游戲真有趣呀！我以后還要玩。

影子游戲作文【篇3】

由于鄭國健和祁楊睿自愿當漁網(wǎng)，游戲很快就開始了。我找了幾個十分要好的朋友，和他們說:"我們幾個手牽手，假扮漁網(wǎng)，準能過關。"于是，我們拉著手去追捕"同類"。過了一會兒，我們被沖散了。我被他們抓住了。過了一分鐘，游戲又重新開始了。我們?nèi)绶ㄅ谥啤２贿^，老天不幫我們，我們又被沖散了。我一邊走一邊叫:"我是甲魚。"由于諧音的關系，我即做到了誠實又沒被抓。這時，我遇到了好朋友尤生俊。他悄悄地問我:"你是真魚嗎?"我見是自己人就說了真話。沒想到尤生俊一把抓住我的衣服說:"我是漁網(wǎng)，這下你這條美人魚跑不了了吧!"我說:"尤生俊你好奸啊，不過我比你更奸!"說完，我兩手一縮，人向前一沖，用我獨創(chuàng)的\'"金蟬脫殼"之計跑了。尤生俊氣急敗壞地拿著我的"殼"－－外衣。我里逃生，正得意洋洋，沒想到被梅寒馨逮了個正著。我這個經(jīng)過大風大浪的英雄卻在小河溝里翻了船，哎。不過，我寧不當"賣國魚"，拉著梅寒馨出了界，變成了好吃的魚干。

體育活動課真好，真希望每天都有體育活動課。

影子游戲作文【篇4】

今天下午的綜合實踐課上，老師給我們上了《影子的游戲》。老師邊講邊做，讓我們看一些影子，及這一些影子的活動情況。我看到以后心里就想著什么時候我也可以去做一做這一些影子的游戲才好。正在我想的時候，老師對我們說：“現(xiàn)在請你們再看一看課文，了解怎么去做影子的游戲?！庇谑?，我們就看起書來了。

過了幾分鐘，老師叫我們停止看書。他還對我們說：“今天天氣好，你們現(xiàn)在可以走出教室到太陽底下做影子的游戲。大家聽了高興得馬上站起來走出教室去做影子的游戲了。

走出教室，我和魏鴻飛他們一組一起到天井玩起了影子的游戲。我先用手做了一個心形的圖案。可是，我看到地面的影子不像是心形。不管我怎么做那影子都不像。唉，第一次做影子的實驗就失敗了。這時，我看到魏鴻飛做了一只蝴蝶的影子。呀，他做的蝴蝶還真像活的一樣在翩翩起舞。徐斌杰做了一條蛇的影子，它在地面游動，快極了。我想了想就做了一條狗的影子。我做的影子像狗在地上奔跑。我立刻指揮那狗去捉蝴蝶。狗很快把蝴蝶捉住吃掉了。這時，那條蛇迅速向狗游過去。啊，狗來不及逃跑，被蛇咬了一口死了。我想你用蛇來咬我，那我就變成老鷹來抓你。我立刻用手做成了老鷹的樣子。并且，那鷹馬上一個俯沖降落到地面把蛇一把抓住用嘴啄死。哈哈，還是我贏了！

影子的游戲還在繼續(xù)進行，笑聲不斷響起……

影子游戲作文【篇5】

“叮叮叮”上課了，同學們迅速跑到自己的坐位上坐好，等待著老師的到來。

老師出現(xiàn)了，笑瞇瞇地走進了教室，對大家說：“同學們，今天，我們來做個游戲，名叫‘搶凳子’?！币宦犝f玩游戲，全班議論紛紛，我也對這個別開生面的比賽產(chǎn)生了好奇。老師接著說：“這個游戲的規(guī)則很簡單，擺五個凳子圍一圈兒，選六個參賽者在圈兒的邊上圍著，我擊鼓你們就跑，我一停，你們就坐下，其中肯定有一個人沒有凳子坐，就被淘汰，接著拿走一個凳子，以此類推，堅持到最后的，將是冠軍，頒發(fā)獎品一個。為了公平、公正、公開，我們選楊晨卓和劉欣雨做裁判，誰當參賽者呢？”同學們都不約而同地舉起了手，都想試試這個新奇的游戲。“石宇、杜坤、彭宇、吳靜思、王紫怡”老師選好了比賽馬上開始。

參賽者們看上去個個信心十足，似乎冠軍非他莫屬。彭宇原地小跑，已躍躍欲試，石宇雙手叉腰，面戴笑容，很是開心，杜坤呢？扒著個凳子，仿佛這是他的，要提著凳子跑步。話不多說老師已經(jīng)開始擊鼓了參賽者們勻速前進，個個精神緊張。其中彭宇最有趣，雖然跑得很慢，可由于太胖，肚子總是一抖一抖的，活像一粒在跑步的果凍。大家都喊著“彭宇，彭宇！”可是，老師鼓一停，參賽選手們坐下了，只有彭宇像發(fā)條似的，還在跑，很無奈，他被淘汰了。老師訪問了剩下同學的心情，有的說開心，有的說緊張，還有的說激動，總之都不希望被淘汰?？墒?，結果王紫怡和吳靜思也在之后的比賽中被淘汰了。最流動人心的一刻要來了，石宇和杜坤之間就會分出一個冠軍，大家都緊張極了，心提到了嗓子眼。比賽開始了，石宇和杜坤都盯著凳子不放，老師故意敲了一分鐘，忽然停下。幸虧其中一個人反應快呀！坐上板凳，他就是！他就是！石宇！他在眾人的歡呼下奪冠，石宇笑瞇了眼，獲得了試卷袋一個。老師說：“你有什么想說的嗎？”“呵呵，重的參與嘛！”他笑著說。并在一陣陣掌聲中下了臺。

這次搶凳子真開心，讓我感到了班級里的溫馨與快樂，以后諸如此類的活動，我也要參加。

影子游戲作文【篇6】

昨天晚上，爸爸媽媽帶我去樓下玩踩影子游戲，那是一個燈光閃爍的地方。

游戲的規(guī)則是：踩影子這個游戲可以躲閃，假如你的影子被對方踩到了就輸，沒踩到就輸，這個游戲必需得派一個裁判。

我們選了媽媽當裁判，等媽媽說一聲開始的時候，我剛要去踩爸爸的影子，爸爸連忙躲閃到一邊，我生氣極了，爸爸為自己勝利而笑起來；我趁這個時間靜靜地繞到爸爸的背后，踩了一下爸爸的影子，并且說：“我勝利了！”爸爸一下子難過了起來，媽媽說：“這局應卓君獲勝了?！甭牭綃寢屨f的話，我興奮得像吃了蜜一樣甜；而爸爸的心里像良多小蟲在爬似的，很傷心。

我在這局踩影子的游戲里發(fā)現(xiàn)了一個秘密，這個秘密是：當燈光照到前面時，影子就在后面；當燈光照到后面時，影子就在前面；當燈光照到左邊時，影子就在右邊；當燈光照到左邊時，影子就在右邊；當燈光照到右邊時，影子就在左邊。

我為我發(fā)現(xiàn)了這個秘密而自豪。