小學(xué)工會工作總結(jié)(模板7篇)

日月如梭，在這段工作中你也成長了不少，然后就可以開始寫這段時間的工作總結(jié)了，總結(jié)經(jīng)驗既是很重要的反思方法，又是很管用的工作方法。那么你知道關(guān)于工作總結(jié)應(yīng)該怎樣去寫嗎？我們的欄目小編特意搜集并整理了小學(xué)工會工作總結(jié) ，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

小學(xué)工會工作總結(jié) (篇1)

茂縣三龍鄉(xiāng)小學(xué)校xx年

工會工作計劃

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校黨總支和上級工會的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作，以科學(xué)發(fā)展觀、十八大精神為指導(dǎo)開展工會工作，行使工會的維護、參與、監(jiān)督和建設(shè)的四個職能，團結(jié)廣大教職員工，在開展教學(xué)教研，參與校務(wù)監(jiān)督，民主管理中發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。增強學(xué)校工會的吸引力，凝聚力。求真務(wù)實，與時俱進把學(xué)校創(chuàng)建成一個以責(zé)任感為使命，以校為榮，真誠團結(jié)，奮發(fā)向上的師生團隊, 為學(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有旳貢獻..

二、主要工作

(一)、加強學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是一個學(xué)校的立校之本, 工會在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下, 除組織廣大教師學(xué)習(xí)黨在新時期旳政治理論和教育相關(guān)的法律法規(guī)如《教育法》 《義務(wù)教育法》 《教師法》 《未成年人保護法》 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》 《工會法》 《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等。要求每位教師每學(xué)期上交一定數(shù)量的政治筆記和一至兩篇的政治學(xué)習(xí)心得，以此提高教師的政治理論水平和依法執(zhí)教的能力。另外更應(yīng)該組織教師加強校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在校本培訓(xùn)中，要充分發(fā)揮廣大教師的主人翁責(zé)任感和他們的聰明才智，出謀劃策，建立健全相關(guān)規(guī)章制度。

（二）、參與學(xué)校民主管理，成立教代會。組成由學(xué)校黨行政領(lǐng)

導(dǎo)。選出的涵蓋老中青，男女比例恰當(dāng)，既能維護學(xué)校集體意志，又能反映民情，民意的代表。再從教代會上選出工會工作機構(gòu)。這個機構(gòu)要能高效和有創(chuàng)造性地做好以下幾項工作。

1、對學(xué)校工作建言獻策，

2、做好校務(wù)監(jiān)督，

3、開展好教學(xué)教研活動，開展有益于教職工身心健康而又不很費錢費力的文體活動，

4、及時了解教職工心態(tài)，想法，了解教師個人，家庭以及教師與教師之間的矛盾困難等。

（三）、盡快配合教導(dǎo)處做好師徒結(jié)對工作，使全體教師快速地進入教學(xué)教研角色，配合教研組，備課組開展好各種教學(xué)練兵比武，論文，課題研究等工作，快速地提高青年教師的教學(xué)水平，配合政教做好學(xué)生德育方面的工作。

（四）、建立教工之家活動室，增設(shè)一些體育活動設(shè)施，開展一些有益于教職工身心健康的文體活動，組織一些有特長的教師開展一些經(jīng)驗交流活動，培養(yǎng)教師基本功如電腦，三字一畫，一話等

（五）、暢通信息渠道，及時反饋教職工關(guān)心的熱點難點問題，協(xié)助黨政化解各種不穩(wěn)定的因素， 調(diào)節(jié)好教職工之間，教職工家庭之間的矛盾，關(guān)心教職工生活， 對有困難的教職工盡力給予關(guān)懷和幫助， 體現(xiàn)集體的溫暖和溫馨，讓教職工對學(xué)校有歸屬感，信任感。

三、具體安排

1、歡度教師節(jié)和中秋節(jié)

2.教代會的籌備和召開。

3、教職工文體活動比賽

4、慶祝元旦

5、年級組評比考核

xx年3月1日

小學(xué)校工會工作總結(jié)

篇一：涢水小學(xué)xx年度學(xué)校工會工作總結(jié) 涢水小學(xué)xx年度學(xué)校工會工作總結(jié) 我校工會在上級教育工會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照“組織起來，切實維權(quán)”的工會工作方針積極開展工作，切實......

小學(xué)校工會工作總結(jié)

小學(xué)校工會工作總結(jié)一年來，我校工會工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，緊緊圍繞發(fā)展這個黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。堅持以法治會，加強自身......

小學(xué)校工會工作計劃

xx年，是我們學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的開局之年，學(xué)校將努力踐行團體化辦學(xué)新理念，保持以科學(xué)發(fā)展觀為領(lǐng)導(dǎo)，緊緊繚繞“全面和諧發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，求真務(wù)實，開辟創(chuàng)新，為把我們學(xué)校真......

學(xué)校工會工作總結(jié)18學(xué)校工會工作總結(jié)

學(xué)校工會工作總結(jié)-xx學(xué)校工會工作總結(jié)21世紀教育網(wǎng)免費為大家提供的xx-xx學(xué)校工會工作總結(jié)內(nèi)容，歡迎廣大教師進入查看！更多xx-xx學(xué)校工會工作總結(jié)，請繼續(xù)關(guān)注21世紀......

工會工作總結(jié) 學(xué)校工會工作總結(jié)

工會工作總結(jié) xx學(xué)校工會工作總結(jié)一、突出工會基本職責(zé)，推進學(xué)校民主管理進程不斷調(diào)整，完善組織，壯大工會隊伍。為解決廣大聘用員工的后顧之憂，在XX年以來，學(xué)校工會成立工會小......

小學(xué)工會工作總結(jié) (篇2)

光陰是箭，日月如梭。彈指一揮間，20xx年就要過去了。在過去的20xx年，我們雁門口小學(xué)工會根據(jù)上級有關(guān)工作安排和學(xué)校工作計劃，主要以民主監(jiān)督與服務(wù)維權(quán)為工作重點，通過一系列工作，不僅使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)，管理民主，行政陽光，充滿活力，而且使廣大教職員工人心歸一，愛崗敬業(yè)，竭誠服務(wù)全校師生?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我們的做法是：

一是加強工作自身建設(shè)，增強工會組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1、建立健全工會組織機構(gòu)。今年召開了六屆八次教代會，設(shè)置了副主席、女工委員會，經(jīng)審委員會，民事調(diào)解委員會和老干部和關(guān)心下一代工作委員會等工會組織。

2、加強教代會制度建設(shè)

今年9月，由于臺嶺、熊店和義和等三所完小的五年級學(xué)生集中就讀于我校，我校原先自聘的九名代課教師解聘，李春華、黃憲斌退休，從臺嶺、熊店和中學(xué)調(diào)進8名教師，教師的年齡身份以及教代會成員發(fā)生變化，因此，我們在今年9月召開職代會，增補劉集調(diào)進的周元學(xué)同志為職代會成員，萬家平同志為老干部和關(guān)工委工作組長。12月又進行了新一屆職代會代表換屆選舉，選舉了唐先進等14名同志為新一屆職代會代表，分別代表不同的老師成份和年齡階段，并且誠實、正直、公正、廉潔，充滿活力與凝聚力，充分體現(xiàn)了較強戰(zhàn)斗力。

二是維護職工合法權(quán)益，積極參與學(xué)校民主管理和民主決策。

在維護教師合法權(quán)益上，我們的作法是凡是涉及教職工利益的決策或管理制度必須經(jīng)職代會討論通過才予公布實施，否則，不予實施。例如20xx年的30%的獎勵性績效工資的發(fā)放和今年的獎懲實施方案，從制定、修訂、到測算發(fā)放都是由職代會成員全程參與，并交全體教師一致通過才實施發(fā)放的。由于職代會全程參與，體現(xiàn)了公平、公正原則，發(fā)放后都心悅誠服，表示無異意?；I資幫教職工購買平安保險。與縣人社局聯(lián)系，申報公益性崗位，為職工買社會養(yǎng)老保險。女職工葉春秀生病住院期間，除工會前往看望外，還組織教職工前往醫(yī)院探視。（88教案網(wǎng) wWW.jaB88.com）

在對與民主管理和民主決策上，主要體現(xiàn)在：一是在在學(xué)?！八膭?chuàng)”活動中，在各項工程項目的爭取、資金的籌措、質(zhì)量的監(jiān)管以及工程結(jié)算上，我們都派有職代會成員全程參與和管理。其參與代表分別有劉勛華、楊中華、唐先進、張體珍、何懷明、丁平貴、董麗、楊震等。二是學(xué)校小賣部招投標(biāo)問題，因楚康利生源連鎖店嫌承包費3。8萬高了，經(jīng)營中途退出，職代會討論后，由學(xué)校老師，最后學(xué)校家屬以5。8萬中標(biāo)。三是參與學(xué)校財務(wù)和財產(chǎn)管理，重在對與對學(xué)生食堂的食品安全和食品原材料的采購管理。做到了每次采購食品都有職代會成員全程對與驗質(zhì)、定價、過稱。保證了食品的數(shù)量、質(zhì)量與價格。四是老師崗位設(shè)置，無論是崗位的設(shè)置，還是比例的分配，我們也都有職代會成員參與。

三是積極協(xié)調(diào)各方關(guān)系，維護安定團結(jié)局面構(gòu)建和諧校園。

本年度，我們在民事調(diào)小組的協(xié)調(diào)下，先后調(diào)解5起學(xué)生糾分和2起職工糾分。例如一（2）班現(xiàn)兩名學(xué)生在玩耍時不小心把一名學(xué)生的睪丸踢的出血了，結(jié)果一方的家長不依不饒鬧到學(xué)校，通過調(diào)解，雙方家長化干戈為玉帛。又如兩工友因閑聊產(chǎn)生誤會鬧起矛盾，進而將幾名女教師也捎帶進去了。一時間有人哭，有人請假不上班。后在職代會和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和督學(xué)辦領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)解下，雙雙握手言和。在維護社會穩(wěn)定，安定民辦教師工作上，學(xué)校和職代會多次上門做民師李志成的工作，幫助其辦理社保手續(xù)，從感情和經(jīng)濟上給與關(guān)心與支持，終于使其受到感化，拒絕其他民辦教師的一次次邀請，沒有外出上訪。

四是開展多項有益活動，豐富教職工業(yè)余文化生活。

在今年，我們在加強職工之家建設(shè)的同時，還先后開展了慶祝第101個“三八”婦女節(jié)文藝不聯(lián)歡活動、“五四”象棋和乒乓球比賽、組織教師參加了縣“移動杯”環(huán)城長跑和教師健身舞等活動，極大地豐富了教職工的文化生活。教師節(jié)前后，我們相繼組織老干部到校座談，部分老教師和優(yōu)秀教師到明顯陵游玩。十月我們工會又與京山小學(xué)工會聯(lián)誼，開展教學(xué)比武活動，并通過手拉手活動，興建師生健身樂園。

五是開展教學(xué)研究和教學(xué)競賽，爭當(dāng)滿意老師和滿意學(xué)校。

一是利用四月和十月每學(xué)期一次的科研月活動組織教師開展教學(xué)競賽，尤其是在今年的“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動中，做到了人人上公開課，個個教學(xué)水平得到提高。二是開展“三優(yōu)”評選活動，相互交流教學(xué)心得和經(jīng)驗。本年度先后有15人17篇論文和教案獲國家獎，5篇論文和教案在國家級刊物上發(fā)表，三人參加縣級教學(xué)競賽獲獎，2人參加市第二屆博客大賽一人獲最佳獎人氣獎，1人獲最佳圖片獎，毛校長等四人的電教論文在全省論文大賽中分別獲得一、二等獎。

回想過去的一年，我們雖然做了一定的工作，但距職工的要求還很遠，我們將繼續(xù)努力。

小學(xué)工會工作總結(jié) (篇3)

在本年度里，梅白小學(xué)工會在上級工會和校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞教育教學(xué)工作，積極開展有益教師身心健康的活動，充分調(diào)動教職工的工作積極性，起到了教師之家，教師與學(xué)校紐帶的作用?，F(xiàn)將工會工作總結(jié)如下：

工作及成績

一、努力提高教師素質(zhì)，結(jié)合我校實際，把各項工作落到實處。在開展活動中，發(fā)現(xiàn)老師的長處，學(xué)習(xí)他們的先進事跡，協(xié)助學(xué)校建立考核制度，從而收到較好的效果。

二、工會參與學(xué)校重大決策。堅持校務(wù)公開，發(fā)揮工會、教代會的監(jiān)督作用。學(xué)校經(jīng)費的收支，學(xué)校各種方案的制定，評優(yōu)晉級，教職工的年度考核，獎勵性績效工資發(fā)放等，工會都起到了應(yīng)有作用。

三、關(guān)注全體老師生活。參與各家的紅白喜事，關(guān)心老師們的大小困難，不定期組織去探望，爭取資金對該教師給予補助；利用重陽節(jié)慰問看望退休老教師，受到職工好評。

四、廣泛開展校園文化活動，增強職工的身心健康。組織了全體教師體檢，關(guān)注教師健康，為學(xué)校工作奠定基礎(chǔ)；三八節(jié)組織女職工活動，關(guān)注女職工權(quán)益；教師節(jié)舉辦儉樸而隆重的慶?；顒?，增強了教師職業(yè)榮譽；舉辦師生運動會，調(diào)節(jié)師生緊張生活，引導(dǎo)積極健康生活方式。通過活動的開展，增進教師之間、師生之

間的情誼，營造了和諧愉快的教育教學(xué)環(huán)境。

不足及設(shè)想

一、工會組織活動經(jīng)費少，給職工辦實事，辦好事做得不夠，對關(guān)心教職工的切身利益感到心有余而力不足。

二、教師活動較少，參與活動面還不廣。今后在經(jīng)費的許可下，多組織教師樂于參與的活動，讓教師積極參與，把工會活動搞得有聲有色，讓工會真正成為全體教職工最溫暖的家。

小學(xué)工會工作總結(jié) (篇4)

我校工會在上級工會的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校黨支部、行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全校各部門及全體會員的大力支持下，xx中心中學(xué)工會堅持以法治會，不斷加強自身管理體系的建設(shè)，主動配合學(xué)校，圍繞學(xué)校工作中心，服務(wù)大局，認真履行維權(quán)職能，主動推進學(xué)校民主管理，推進校務(wù)公開，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提升做出了應(yīng)有貢獻。現(xiàn)就20xx年工會工作總結(jié)如下：

一、推進民主管理，推行校務(wù)公開。

教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。一年來，學(xué)校工會一直關(guān)心職工的工作和生活。堅持教代會制度，推行校務(wù)公開，推進民主管理是工會工作的重中之重。為進一步貫徹落實有關(guān)文件精神和要求，規(guī)范教代會制度，推進學(xué)校民主管理，學(xué)校工會主動組織教職工參與學(xué)校民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，讓教職工有地方說話，有機會說話，尤其是學(xué)校發(fā)展中的一些大事、要事，在決定之前，都廣泛征求教職工的意見和建議，較好地體現(xiàn)了教職工的主人翁認識。

堅持民主辦學(xué)，加大校務(wù)公開的制度化建設(shè)力度是工會的一個重要任務(wù)。工會協(xié)同有關(guān)部門不斷完善校務(wù)公開制度，建立校務(wù)公開工作的運行機制。在干部選拔任用、發(fā)展黨員、教師職稱的評聘、評優(yōu)評先、考核培訓(xùn)、教職工福利、學(xué)生評獎以及學(xué)生收費等方面實行校務(wù)公開。

二、關(guān)心教職工生活，為教職工辦實事、辦好事。

關(guān)心教職工生活、維護教職工的合法權(quán)益，是校工會的基本職能和重要工作。在學(xué)校改革中，對涉及教職工合法權(quán)益的有關(guān)問題，工會及時向有關(guān)部門提出建議和意見，主動參與涉及教職工切身利益的改革方案的制定，切實維護教職工的合法權(quán)益。如：堅持慰問制度。走訪看望生病住院的教職工、困難家庭，對教職工直系親屬病故進行安撫；“三八”婦女節(jié)對全體女教職工進行慰問，舉行不同形式的慶?；顒樱弧敖處煿?jié)”對工作成績突出的教職工等進行表彰獎勵。教師節(jié)舉行教職工趣味體育活動，主動爭取和籌措資金，從改善教職工辦公條件到解決師生用水困難等等。真摯的關(guān)懷為廣大教職工送去了溫暖，處理了后顧之憂，增強了幸福感和責(zé)任感，為他們身心愉悅地投入到教育教學(xué)之中，投入到學(xué)校的管理和建設(shè)之中做出了貢獻。

三、開展豐富多彩的文體活動，活躍教職工文化生活。

校工會主動圍繞學(xué)校工作中心，發(fā)揮工會這一群眾組織的特點和優(yōu)勢，組織開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。如：組織參加縣教育工會氣排球競賽活動。在校內(nèi)，開展了教職工讀書征文及經(jīng)驗交流活動；教師節(jié)趣味體育比賽；教師氣排球比賽活動等等。教職工主動性高，參與面廣。

通過比賽，既鍛煉了教職工身體、陶冶了情操，又促進了兄弟學(xué)校及校各部門之間的相互了解、相互交流，相互合作和相互支持，增進了友誼，增強了感情，凝聚了人心，同時，這些活動活躍了校園文化，創(chuàng)造了昂揚向上的神采飛揚，也擴大了社沖中心小學(xué)的影響。

今年，在學(xué)校黨支部和行政的高度重視和大力支持下，完善了教工之家的建設(shè)，增強了工會工作的主動性、針對性和實效性，使學(xué)校的精神文明建設(shè)再上一個新臺階。為教職工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，努力把工會辦成全體會員的“成長之家”、“和諧之家”、“溫馨之家”。

四、做好群眾性思想政治工作，提高教職工整體素質(zhì)。

工會是黨領(lǐng)導(dǎo)下的教職工群眾組織，是黨聯(lián)系群眾的紐帶和橋梁。幾年來，校工會工作始終圍繞學(xué)校的中心工作，主動配合黨支部，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢和特點，采取多種形式，開展群眾性的自我教育活動，把做好教職工思想政治工作擺在重要位置。配合黨支部認真組織各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對推進學(xué)校民主管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了主動作用。

五、加強工會自身建設(shè)，增強工會工作活力。

校工會在開展工會工作的過程中，注重抓工會組織的自身建設(shè)，主要著力于以下幾個方面。

1、建立健全工會各項規(guī)章制度，制定了工會工作制度、財務(wù)管理制度等。

2、加強對工會財務(wù)工作的管理，嚴格按照有關(guān)規(guī)定，合理地管好、用好工會經(jīng)費。

3、注重提高工會專職干部及校工會委員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。 總之，在過去的一年里，在學(xué)校黨支部、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體會員的共同努力下，在改善教職工福利待遇，維護教職工合法權(quán)益，推進學(xué)校民主管理，推行校務(wù)公開，促進學(xué)校改革和發(fā)展中做了一些工作，取得了一些成績，但我們還深深認識到我們的工作還存在許多差距與不足，這些都需要在今后的工作中不斷完善，不斷改進。

小學(xué)工會工作總結(jié) (篇5)

學(xué)校工會工作是緊緊圍繞學(xué)校各項工作展開的。教師的工作從根本上說就是學(xué)校工會工作范疇之內(nèi)，所有涉及教師工作活動范圍中所有的一切活動從廣義上講就是工會活動，工會活動和各項教育教學(xué)是相輔相成的，密不可分的。在金茂小學(xué)快速發(fā)展的今天，教師專業(yè)化素質(zhì)的發(fā)展一直是工作中的重點也是學(xué)校工作的重點，我們的規(guī)劃方案得到了市里專家的肯定。我們?nèi)w教師正身體力行向著新四年的宏偉藍圖前進著，新童謠教育在蓬勃開展，我們的“童樂教師”行動計劃在申報素質(zhì)教育實驗學(xué)學(xué)校成功的春風(fēng)里開花。

一、豐富多采的活動。

我們今年學(xué)校工會在行政支部的大力支持下，帶領(lǐng)全體教職工走出校園，走進社會。這是我校加強學(xué)校文化建設(shè)的新舉措。將教職工的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和群文活動進行適度整合，發(fā)揮好更多的人力資源優(yōu)勢，整合好更多的學(xué)習(xí)資源。對學(xué)校每周五的學(xué)習(xí)時間進行統(tǒng)一協(xié)調(diào)，校內(nèi)以校本教研為主，圍繞教師專業(yè)發(fā)展做足做透文章；校外以參觀考察和社會服務(wù)為主，圍繞感受上海高速發(fā)展的步調(diào)，感觸上海的人文精神展開走訪行動。校內(nèi)開放工會休息室乒乓球臺，抓好廣大教職工身體健康教育力度，利用午休時間開展乒乓球訓(xùn)練活動，加強大家健康意識。開展金茂小學(xué)教師乒乓球比賽。我們到寶鋼、通用汽車、金山現(xiàn)代農(nóng)業(yè)區(qū)參觀活動，到清新宜人的茶樓開茶話會的活動，全校上下全員踴躍參與，載歌載舞、氣氛活躍。我們教師的古箏隊又有了新朋友，那是我們的春苗古箏社的孩子們，我們相信假以時日，我們學(xué)校會有一支出色的教師文藝團隊在新區(qū)層面亮相。通過校內(nèi)和校外的聯(lián)動，達到專業(yè)提升和人文素養(yǎng)提升的融合，全面啟動金茂“新童謠”大教育觀行動計劃。

二、退休教師放在心上。

我校的退休教師年齡偏大，大多數(shù)在八十歲左右。在“送溫暖、送清涼”活動中，我們考慮到年齡的問題，盡量做到扎實到位。我們定期電話問候，節(jié)假日慰問信，為了讓退休教師對金茂小學(xué)的發(fā)展有更多的了解，在感情上有更多的認同，我們把學(xué)校的校刊每一期都郵寄給他們，還得親自去進行家訪，了解退休老教師及病休教師的身體情況以及精神狀態(tài)，工會主席動員工會委員和工會小組長積極關(guān)心他們，還利用學(xué)校的大型活動，把退休教師接來一起參與。我們的退休老教師分布在上海的各個角落，甚至有在外地的，他們特別在乎學(xué)校對他們的關(guān)心，有的事情電話里說不行，還非得寫信說明。誰都有年老的一天。值得一提的是我們退管會工作，敬老節(jié)那天，梁書記和我特地來到楊浦區(qū)金秋敬老院，看望83歲高齡的退休教師樓進我，工會精心為他準備了實惠的禮物。

三、積極參加署工會活動

署工會工作布置也是多線條的，各類比賽，征文，教師才藝展示工作都要求不能落下。今年我校的陸穎老師參加了“魅力教師”的展評活動。我從陸老師的報名開始，一直到第一教育署選拔，到新區(qū)選拔，到市里選拔，一路上一直大力支持，相伴左右。從節(jié)目內(nèi)容的確定，臺詞的斟酌，到臨上場前的臺前幕后，我一直忙碌著。我鼓勵我們的教師參加各級各類比賽。我們的楊秀麗老師師德演講比賽得到

四、多樣的教研環(huán)境

以“小班化課堂教學(xué)生態(tài)環(huán)境的研究”這一課題為龍頭，鼓勵廣大教職工踴躍承擔(dān)子課題的研究，并以此為平臺，積極配合教科室開展了讀書、金茂論壇以及專家講座的隨感的討論研究活動。在教學(xué)上開展了“開放教室”和“課堂教學(xué)計劃書”的填寫，讓教師立足課堂，上好每一堂課，積極配合校領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)的“名師培養(yǎng)計劃”，教學(xué)上采取“送出去，請進來”的辦法，把年青教師送出去培訓(xùn)，在活動遇到困難，工會想方設(shè)法為他們解決，鼓勵他們朝名師的方向沖刺，工會作為大家堅強的后盾，為大家解決后顧之憂。在校本課程的建設(shè)上，工會盡一切努力調(diào)動教職工的積極性，以最大的熱情投入到校本課程的研究。努力把青年教師推向一個更高的臺階。

五、校務(wù)公開的落實

本學(xué)期我們把校務(wù)公開作為工會工作的重中之重，我們按照上級工會的指導(dǎo)精神，把公開工作落實到每個月的計劃工作中去，校外公開欄，校內(nèi)公告欄、網(wǎng)上公開、會上公開等多種層面的公開，其間工會充分行使自己的監(jiān)督權(quán)。

我們工會所做的工作要和學(xué)校的整體利益相聯(lián)系，和老師切身利益相聯(lián)系，維護學(xué)校利益，無愧于學(xué)校和老師對工會的要求。

小學(xué)工會工作總結(jié) (篇6)

xx年，是我們學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的開局之年，學(xué)校將努力踐行團體化辦學(xué)新理念，保持以科學(xué)發(fā)展觀為領(lǐng)導(dǎo)，緊緊繚繞“全面和諧發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，求真務(wù)實，開辟創(chuàng)新，為把我們學(xué)校真正建設(shè)成一個校園環(huán)境精巧、文化氣氛濃郁、師生關(guān)系和諧、教導(dǎo)質(zhì)量一流、辦學(xué)特美白祛斑產(chǎn)品推薦點鮮明的現(xiàn)代化窗口學(xué)校作出不懈努力，xx年小學(xué)校工會工作計劃。>面對新形勢，校工會xx年的工作美白產(chǎn)品排行榜為：一是加強理論學(xué)習(xí)，進步自身的政治理論素質(zhì)和辦事能力。進步工會組織服務(wù)大局的能力；進步發(fā)動和組織教職工的能力；進步表達和保護教職工合法權(quán)利權(quán)益的能力；進步和諧勞動關(guān)系和化解抵觸的能力；進步為教職工服務(wù)的能力。同時，愿看我們的年輕教師在新的一年里，各方面都能取得長足的發(fā)展。一要不斷提升自身的文明素養(yǎng)，爭做一個思想品德優(yōu)、舉動習(xí)慣好的文明之師；二要加強體育錘煉，積極參加學(xué)校各項運動，努力進步身材素質(zhì)，；三要器重教導(dǎo)教學(xué)上的進取，大力弘揚“精益求精，誨人不倦”的學(xué)風(fēng)，成為在濱湖揚帆起航的排頭兵，工作計劃《xx年小學(xué)校工會工作計劃》。為此，學(xué)校愿看寬大教職工在新的一年里，不斷更新教導(dǎo)思想，保持以人為本，以學(xué)生健康發(fā)展為本的教導(dǎo)觀，踏實工作，潛心研究，努力在提升程度、進步質(zhì)量、強化特點上花足工夫，做足文章。二是持續(xù)加強師德建設(shè)。進步教職工愛崗敬業(yè)、老實守信、辦事公平、服務(wù)群眾、奉獻社會的職業(yè)道德素質(zhì)。三是持續(xù)推動校務(wù)公開工作。力求使校務(wù)公開工作經(jīng)?；⒅贫然?、科學(xué)化、規(guī)范化。四是持續(xù)加強民主治理學(xué)校的力度。依法保障教職工的民主政治權(quán)利，保持和完善教代會為基礎(chǔ)情勢的教職工民主治理制度，施展好教職工民主治理的作用，落實好教職工的知情權(quán)、參政權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)。五是持續(xù)做好關(guān)心教職工的工作。群眾利益無小事，凡是涉及到教職工切身利益和實際艱苦的事，再小也要竭盡全力去辦。要強化群眾意識，做教職工的貼心人。腳達不到的處所，眼睛應(yīng)當(dāng)看到；眼睛看不到的處所，耳朵應(yīng)當(dāng)聽到；耳朵聽不到的處所，心應(yīng)當(dāng)想到。特別要加強對離退休老同道的關(guān)心力度，使他們高興地安度晚年。七是持續(xù)開展情勢多樣、群眾愛好的各項運動。關(guān)心教職工的身心健康，積極開展面向全部教職工的校園文化。xx年初三歷史下學(xué)期教學(xué)計劃xx年學(xué)校工會年度工作計劃

小學(xué)工會工作總結(jié) (篇7)

學(xué)工會在上級工會和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅持學(xué)校“以德育為首，教學(xué)為中心”的辦學(xué)宗旨，認真學(xué)習(xí)，加強師德建設(shè)，積極投身教育、教學(xué)活動，加強民主管理，加強組織建設(shè)等方面，做了一點工作具體如下。

一、3月份根據(jù)區(qū)教育工會部署的開展“青藍工程、師徒結(jié)對”的活動要求，我校本學(xué)期決定開展師徒結(jié)對活動。經(jīng)校長室、工會研究，決定聘請丁 勇、陳梅春、吳雪妹、石萍、四位同志，分別為陳妤、卜璐璐、周靜、吳強旭四位同志的指導(dǎo)老師，在電教方面吳祖國同志為吳強旭、王燕、卜璐璐；張勇同志為馮敏、孫揚同志的指導(dǎo)老師，聘期二年。

二、3月5日工會戴著全校教師，驅(qū)車前往揚州雙博館進行參觀，同時參觀了揚州市潤揚公園，即開闊了眼界，又陶醉了自然風(fēng)光，有親眼目睹了揚州最近幾年取得了巨大的變化。

三、 為了加強我校教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體師德水平，樹立教師隊伍的良好形象，辦人民滿意的教育，我校根據(jù)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》中最具典型性的教師準則及社會關(guān)注的熱點問題，從多個角度和多個方面對教師師德方面進行評價，制定了《小學(xué)》師德評估表。師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的首要工作，也是備受社會關(guān)注的工作，它離不開社會各界、廣大家長的支持和參與。正確的道德評價，可以增強教師工作和學(xué)習(xí)的積極性，規(guī)定教師道德修養(yǎng)的指向，促使教師沿著正確的修養(yǎng)道路前進，還可以鞏固教師善的行為，逐漸形成善的行為習(xí)慣。教師的道德評價，不僅對教師自身修養(yǎng)起重大作用，而且對教育事業(yè)持速、健康、穩(wěn)定的發(fā)展起著積極的推動作用。

四、四月份：根據(jù)揚州市教育局下發(fā)的關(guān)于開展“我為提高教育質(zhì)量獻一策”活動的通知精神。積極組織全體教職工參加獻計獻策活動，全校計81名教師，有75人投稿。

五、長期以來，廣陵區(qū)教育局、小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和工會十分關(guān)心校退休老教師的健康和生活，把他們視為教育的寶貴財富，對他們過去為教育事業(yè)的發(fā)展所做的貢獻予以充分肯定，正是因為他們打下的堅實基礎(chǔ)，才會有小學(xué)今天的快速發(fā)展。今年6月7日上午，由廣陵區(qū)教育局工會主席傅兵帶隊，學(xué)校校長、書記、工會主席一行人帶著鮮花和生日蛋糕及慰問金慰問了我校八十歲的退休教師俞菊秋同志，帶去了黨和組織的一份關(guān)懷，一份真情，并祝他生日快樂。

六、6月2日，我校全體教師參加了由廣陵區(qū)教育工會組織的廣播操比賽，在我校操場上隆重進行。下午4點，蔚藍的天空，陽光燦爛，春風(fēng)夾雜著夏季的熱氣不停地吹在人們身上，盡管天氣有些熱卻絲毫沒有影響參賽老師激動的心情。操場上一派熱鬧的景象，同志們身著統(tǒng)一服裝，精神抖擻，信心百倍，一陣陣洪亮的口號響徹上空，給寂靜的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景。

此次廣播操比賽，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，也得到了廣大職工的積極配合和熱心參與。這支參賽隊伍是老、中、青相結(jié)合的一支隊伍，大家克服繁忙的工作，整整三周的時間，每天堅持準時到場，參加1小時的訓(xùn)練；有些同志年齡較大，腰、腿活動受限，但她們還是忍著疼痛，盡量把動作做標(biāo)準、做到位，為了集體的榮譽，毫無怨言，表現(xiàn)出高度集體主義精神和嚴格的組織紀律性。學(xué)校的校長戴玉蘭帶頭參加比賽，為了盡快熟悉和掌握動作，經(jīng)常利用業(yè)余時間反復(fù)練習(xí)，以求動作的標(biāo)準規(guī)范，給全校教師做出了榜樣；教導(dǎo)處、教科室的同志合理安排工作時間，全部參加比賽，以實際行動支持工會工作。

七、小學(xué)工會，被廣陵區(qū)總工會評為20xx年先進基層工會。

Yjs21.Com更多工作總結(jié)擴展閱讀

小學(xué)教師家訪工作總結(jié)模板(7篇)

您正在找值得收藏的范文嗎？編寫時，我們需要在網(wǎng)上閱讀各種范文。對范文的學(xué)習(xí)可以重點抓住他的文章思路，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯煞費苦心地打造了這篇“小學(xué)家訪記錄”希望大家喜歡，此篇文章僅限參考學(xué)習(xí)！

小學(xué)教師家訪工作總結(jié)模板 篇1

小學(xué)暑假家訪記錄大全

又到了一年一度的小學(xué)暑假家訪時間，在這個特殊的時期，老師們走進了學(xué)生們家中，與家長們進行了深入的交流，了解了學(xué)生們的家庭環(huán)境、情況和成長情況。本文將從個人的角度出發(fā)，詳細記錄在家訪中所體驗到的感受和所了解到的內(nèi)容。

家訪一：板橋小學(xué)

第一次家訪來到了板橋小學(xué)，在進入學(xué)生家中之前，我先在“小黑板”中了解了一下家長對于孩子的情況和期望。這位學(xué)生的父母因工作原因時常不在家，所以孩子留在家中自學(xué)成為了常態(tài)。在與學(xué)生交流的時候，發(fā)現(xiàn)她十分獨立自主，能夠做飯、洗衣、做家務(wù)等，同時還喜歡摸索新知識和學(xué)習(xí)新技能。在與孩子的母親交流中，她也肯定了孩子的獨立自主能力，并期望學(xué)校能夠多鼓勵和引導(dǎo)孩子去探索新知識和技能。

家訪二：清華小學(xué)

第二次家訪來到了清華小學(xué)，這里的學(xué)生居住在一個比較安靜的小區(qū)，家里環(huán)境很好，孩子的父母也都是高學(xué)歷、高收入的人士。在與學(xué)生的父母交流中，了解到孩子的學(xué)習(xí)成績一直穩(wěn)居班級前列，同時也很喜歡看動漫和玩游戲。但是，孩子的母親表示孩子比較內(nèi)向，不太善于與人交流，希望老師能夠幫助她更好地自我表達，并鼓勵她多參加校內(nèi)外的活動。

家訪三：五期小學(xué)

第三次家訪來到了五期小學(xué)，這里的學(xué)生家庭經(jīng)濟條件稍微有些困難，但是孩子的成績一直都很優(yōu)秀，是全班的優(yōu)等生。學(xué)生的母親在交流過程中表示，她非常重視孩子的學(xué)習(xí)，也會給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，也希望學(xué)校能夠提供更多的學(xué)習(xí)資源和幫助，讓孩子更加輕松、愉快地學(xué)習(xí)。

家訪四：三元小學(xué)

最后一次家訪來到了三元小學(xué)，這里的學(xué)生來自于農(nóng)村，家里的條件比較艱苦，但是孩子一直都表現(xiàn)出了非常強烈的學(xué)習(xí)意愿和求知欲望，成績也很不錯。在和學(xué)生談話時，孩子表示自己的夢想就是成為一名醫(yī)生，并且在接受教育的過程中也一直十分努力。孩子的母親也表示，她非常感謝學(xué)校為孩子提供的機會和資源，希望孩子能夠通過自己的努力，實現(xiàn)自己的夢想。

在四次家訪中，我們了解到了不同學(xué)生家庭的情況和需求，也看到了不同家長對于孩子的期望和關(guān)注點。在今后的教育教學(xué)中，我們將更加關(guān)注學(xué)生的個性需求，為孩子的發(fā)展提供更全面、更有效的幫助。

小學(xué)教師家訪工作總結(jié)模板 篇2

數(shù)學(xué)教師家訪記錄案例

一、家訪目的

今天按照學(xué)校的安排，大部分教師對全部學(xué)生進行了家訪．

出發(fā)前，頭兒對偶們進行了家訪目的的動員和教導(dǎo)。大致內(nèi)容如下：

1、把每一張成績報告單送到學(xué)生或者學(xué)生家長的手里。

2、宣傳學(xué)校宣傳校長宣傳老師。

3、對家長提出要求，叫他們嚴格管好自己的孩子。教育孩子不僅僅是學(xué)校的事情，更是家長的事情。

二、任務(wù)

按照學(xué)校要求，我和另一位同事分到15位學(xué)生。

五年級8人，四年級7人。

男生6人，女生8人。

由于是包干到人，大家積極性高，馬上出發(fā)，半天任務(wù)完成。

家訪記錄和總結(jié)如下。

三、家訪

家訪過程整理（略）

四:總結(jié)

分類: 家長重視的:2個家庭,3位學(xué)生,這3位學(xué)生成績優(yōu)秀,在學(xué)校表現(xiàn)好!家長忽視的:占大多數(shù).4位學(xué)生家長學(xué)生都不在,兩個打牌.這6個學(xué)生中,成績中等的,有一個,其他5位都屬于差.家長管不著的(在外地打工,難得回來):兩個.一成績好一成績差.家長管,管理不得法的:4個,全是問題學(xué)生.在家訪回家的路上,我一直在想:我們的教育,最最需要的是什么? 是家庭教育!最最要開的一門科,是什么?是家庭教育!教育要*我們學(xué)校*我們老師,更要家長的配合!心理學(xué)上常常說,家長是父母的第一任老師.我們的大多數(shù)家長需要學(xué)習(xí)一門科:家庭教育!(這是家訪教師通過家訪后的一些反思,有些類似于教學(xué)敘事)本周家訪情況小結(jié)

昨晚的家訪活動按計劃順利進行，在此，我和葉老師感謝各位家長對本班工作的大力支持以及你們的熱情相待！下次的家訪對象我們會提前通知。本次家訪情況總結(jié)如下：

方耀敏：斯文秀氣的小敏在家乖巧。昨天下午在家?guī)兔Ω闱鍧?，自己收拾房間。有禮貌，熱情待客； 對于家長和老師提出的意見能虛心接受，但學(xué)習(xí)仍欠主動。

劉玟彤：在家表現(xiàn)好?？蓯鄣男」媚锖苡泄靼愕母哔F氣質(zhì)，喜歡看書，能自覺完成作業(yè)。昨晚她彈了 一首練習(xí)曲，我彈了首＜＜夢中的婚禮＞＞，希望小玟以后能堅持天天練琴（昨晚我彈后發(fā)現(xiàn)自己滿指灰塵哪，那琴可能少彈）。彈琴不但能增添人的優(yōu)雅氣質(zhì)，而且能幫助你變得更加細心。加油！

呂科宏：一雙烏溜溜的大眼睛閃爍著智慧的光芒－－這個小男孩真聰明！經(jīng)常自己一人在家，做作業(yè)，看電視，上網(wǎng)。家里有很多課外書，下周要向他借幾本看?！奥斆鞯暮⒆涌偸呛艽中摹?，這句話說得不錯，小宏做事要仔細點哦。

廖洪妹：這是一位落落大方的小姑娘，非常有禮貌，老師一到就忙著招呼了，請坐啦，倒茶啦，端水果啦，呵呵，真是一位好客的小主人！她在家很聽話，積極主動做家務(wù)。兩位班主任都夸她越來越細心呢。第九周 家訪時間：9.20 地點：家

家訪對象：畢文潔

家訪過程：畢文潔是個性格比較內(nèi)向的孩子，平時不愛說話，課堂上不主動回答問題，但是特別不聽話，經(jīng)常動手動腳，對此我利用課余時間，到他家里跟他父母談了談。說：這個孩子的性格很內(nèi)項，在學(xué)校不愛講話，不愿回答老師的問題，也不愛參加游戲。家長反映：孩子在家很活潑，很大方，每天回家都把在學(xué)校的情況和家長說一說，在學(xué)校孩子不好意思。針對這一情況，家長和老師配合，要教育好孩子，以后慢慢的培養(yǎng)幼兒家園一致。

第十周

家訪對象：孫玉慶 時間 9.23 地點：家

目的：讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孫玉慶小朋友是一個聰明可愛的孩子，老師上課講的東西都會，但是她學(xué)會了就擾亂

秩序，不讓其他的小朋友學(xué)習(xí)。因此，對孫玉慶進行了一次家訪。在和她的父母談話中

得知，他們的工作都很忙，對孩子的關(guān)心不夠多，孩子又經(jīng)常在奶奶家，奶奶對她嬌

生慣養(yǎng)什么都依著她。這樣一來，孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。所以，請家長多和幼兒

園保持聯(lián)系，并配合教師把孩子教育的更好。

第十一周

家訪對象：李振 時間 9.27 地點：家

目的：讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

李振是我班一名幼兒，他聰明，好動，性格外向，學(xué)東西也很快，總的來說各個

方面都不錯，也挺討人喜歡的。但最近一段時間以來，上課注意力不集中，總是和旁

邊的小朋友講話，不好好聽課。為此，下午放學(xué)時，我和李志鵬的媽媽進行了一次談

話。她說：“我平常很忙，他爸爸上班時間卡的很緊，也沒有時間來管他?！蔽艺f，你們再忙，也不能不管孩子，這就要升入一年級，你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來孩子上一年級就會跟不上。”她說：“以后我們一定要多抽時間來

關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進行交流，多和老師聯(lián)系，一起來教育孩子，讓孩子健康活潑的成長，并養(yǎng)成上課認真聽講愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

小學(xué)教師家訪工作總結(jié)模板 篇3

以下關(guān)于小學(xué)教師家訪記錄范文由范文大全整理，希望對您有幫助。

家訪是聯(lián)系學(xué)校和家庭的一座橋梁，因此有效地開展家訪活動，也給班主任的教育工作帶來了方便!針對這次家訪，經(jīng)過慎重考慮，選擇了以下的兩位同學(xué)為家訪對象，在進行家訪的過程中取得了良好的反映!

范文網(wǎng)【】

家訪談話記錄：

一、指出該同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度問題，希望家長引起重視。在自己學(xué)習(xí)上的事情不能夠有個很好的態(tài)度，老是散漫自己，把自己喜歡的東西可以做的很好，而自己不喜歡的事情，就可以隨便地去應(yīng)付一下，這樣久而久之就形成了很多需要自己去補的地方，告之了學(xué)校的表現(xiàn)，還是可以的，就是希望家長能夠多多提醒孩子，讓孩子能夠在家長的督促中逐步地改正自己的不良習(xí)慣!

二、重理輕文，特別是英語，希望利用假期能好好補習(xí)一下。在自己的學(xué)習(xí)中，最明顯的就是沒有均衡地發(fā)展自己，數(shù)學(xué)還可以，而英語就掉得很厲害了，要改變一下學(xué)習(xí)的習(xí)慣，把自己不足的地方提高上去。

三、家長表示由于前段時間比較忙，對該生疏于管教，讓他有了松懈的機會，準備找個家教專門進行英語輔導(dǎo)，另外對他的時間盯緊一點，家校共同努力。家長也認識到了自己的不足，老是忙于工作，而導(dǎo)致自己對孩子疏于管理，這樣的情況所造成的后果是嚴重的，希望這次家訪后，能夠重視起來，提高孩子各方面的表現(xiàn)。

教師感悟：

針對家訪情況來說，確實需要班主任去做很多的事情。

一、有必要在新接一個班級時，來一次期初了解孩子的家庭情況。這樣，對自己開展班級工作，有更大的幫助。

二、有必要在新接一個班級時，對家長提出具體的要求(如：需要檢查孩子的作業(yè)，需要每周一次與孩子談心等等)，這樣，孩子可以在家長、學(xué)校的督促下做的更好。

三、在班級工作中要多跟孩子談家里的事情，要多與家長談孩子的事情!

家長：表示由于比較忙，疏于管教，讓他有了松懈的機會，準備對他的時間盯緊一點，不辜負老師的期望。

教師：該生是本班班長，聰明伶俐，關(guān)心集體，管理能力強，是老師的好幫手。但容易驕傲自滿，跟同學(xué)相處不大融洽。希望家長針對他的特點，對他嚴格要求，爭取成長為合格的班長。

母親：我們通過檢查家庭作業(yè)也發(fā)現(xiàn)了這個問題。這段時間由于他情緒不穩(wěn)定，所以我們舍不得打他，舍不得罵他，知道我們更疼他，放松了對他的管教，他也正好給自己放個假。

師：家長一定要注意把對孩子生活上的疼愛與學(xué)習(xí)的嚴格區(qū)分開來，不能放縱孩子，否則容易產(chǎn)生不好的后果。鑒于這種情況，指出孩子的不足時一定要講究方法，說服教育為主。范文大全，我們將繼續(xù)為您更新小學(xué)教師家訪記錄范文相關(guān)資料，請繼續(xù)關(guān)注范文大全。

小學(xué)教師家訪工作總結(jié)模板 篇4

小學(xué)英語教師家訪記錄內(nèi)容

今天，我作為一名小學(xué)英語教師，進行了一次家訪。這是一次非常有意義且充滿驚喜的經(jīng)歷。我很興奮地來到了學(xué)生小明的家里。

小明的家位于市區(qū)的一棟高樓中，我按了門鈴，砰的一聲門就打開了。小明的媽媽親切地迎接了我，并邀請我坐下來。她是一位年輕漂亮的媽媽，非常友好和熱情。

我們交談了一會兒，然后她帶我去見小明。小明是一位五年級的小學(xué)生，他十分活潑可愛。他在房間里專注地做著英語作業(yè)，一看見我就興奮地叫了起來。

我和小明聊了許多關(guān)于英語學(xué)習(xí)的話題。我發(fā)現(xiàn)小明對英語非常感興趣，他不僅喜歡上英語課，還喜歡通過看英語動畫和聽英文歌曲來提高自己的英語水平。我真的為他的學(xué)習(xí)動力感到驕傲。

在和小明的交談中，我了解到他英語基礎(chǔ)扎實。他已經(jīng)能熟練地掌握了基本的英語單詞和句型，并且也能在課堂上流利地表達自己的想法。他還非常喜歡課外閱讀，每天都會讀一些英語故事書，這使得他的英語閱讀能力也非常高。我非常感慨地說他有很大的潛力，只需要更多地鍛煉和訓(xùn)練就能取得更好的成績。

然后，我詢問了小明的家長對孩子學(xué)習(xí)的期望和意見。他們渴望小明能繼續(xù)保持對英語學(xué)習(xí)的熱情，并且希望他能在英語方面取得更好的成績。他們也希望小明能在學(xué)校之外更多地參加英語活動，提高語言運用和交流的能力。

接著，我和小明的家長討論了他的學(xué)習(xí)計劃。我們決定每天晚上都會安排專門的英語學(xué)習(xí)時間，讓小明繼續(xù)進行聽說讀寫的訓(xùn)練。同時，我會定期給他布置一些作業(yè)和閱讀任務(wù)，以鞏固他的知識和提高他的閱讀水平。我們還約定了每月一次的家訪，以及每學(xué)期的家長會，以便及時了解小明的學(xué)習(xí)情況。

家訪結(jié)束后，我感到非常興奮和滿足。這次家訪讓我更了解了小明和他的家庭，也為我今后的教學(xué)工作提供了很多有益的建議和思考。

小學(xué)英語教師的家訪工作不僅僅是了解學(xué)生和家長的期望，更是幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，提供個性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。通過家訪，我可以更貼近學(xué)生和家長，了解他們的需求和困惑，從而更好地幫助他們提高英語水平。

總之，這次家訪讓我體驗到了作為小學(xué)英語教師的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長，為每一位學(xué)生帶來更好的英語教育。

小學(xué)教師家訪工作總結(jié)模板 篇5

家訪記錄

一、家訪目的

1.家訪是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁，能拉近彼此的心理距離，有利于交換意見，也有助于達成共識，商量解決問題的辦法。

2.老師家訪，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視，這對學(xué)生是個激勵，對家長也是個觸動，容易在教育形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。

3.了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、社會交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況。

二、家訪對象確定

1.我們班將近有三分之一的學(xué)生住在割蛇壕移民村，了解了一個學(xué)生的生活，就能聯(lián)想到住在這里的學(xué)生的家里生活行為。自然就把地點確定在了這個地方。

2.根據(jù)我入學(xué)以來對學(xué)生的觀察了解，有的家長對孩子期望很大，但是總有些力不從心，不知如何輔助孩子，3.家訪的學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣上存不少問題，希望通過家訪能和家長合力幫其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.最后決定去移民村，去尋找趙格非、李怡珊、徐文韜。

三、家訪過程記錄

1.看學(xué)生的生活環(huán)境

2.同家長了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活 3.贈送小禮物

4.同家長交流如何給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

四、實時照片

2013年10月26日,趕往割蛇壕的土路

2013年10月26日在移民小區(qū)的小巷

2013年10月26日，趙格非正在和伙伴一起跳跳繩

2013年10月26日，我向趙格非贈送了親手準備的拼音識字卡片

2013年10月26日，趙格非在看我給她寫的那段話

2013年10月26日，李怡珊在家寫作業(yè)

2013年10月26日，李怡珊和劉智杰在玩涂色游戲

2013年10月26日，我與孩子們告別

2013年10月26日，我在徐文韜家 2013年10月26日，我離開了割蛇壕移民村

五、家訪隨筆

隨筆·家訪 昨天校長開了一個班主任會議。她說了一句話，讓我很振奮，很遺憾沒有記住原話，其意思大概是：我們要時常想在某一段時間內(nèi)集中精力做好一件事情。她一語驚醒夢中人，于是開完會我就想明天我要認認真真做一件事情——做一次家訪。

晚上我緊鑼密鼓做了一個家訪計劃。第二天我就徒步去我班學(xué)生聚集最多的地方——割蛇壕移民村。路上有坡，有溝，有梁，也有小河、草地、樹林，卻不見一個人影。試想也只有每天上學(xué)、放學(xué)這條小路會熱鬧起來。到了移民村，我先一個人到處走了走，看看有沒有孩子在嬉戲玩耍，要是能遇到我們班的學(xué)生就更好了?？墒亲吡艘淮笕Γ瑳]見一個孩子出來，巷子里穿梭的都是來往的車輛。所以我只能直接去那三個孩子家。

可能是我去的太突然，三個小家伙都沒顧得上和我打招呼，所以我又像每天在學(xué)校一樣迎上去和他們問好，看樣子他們非常喜悅。這里的家長大多是租房子做生意、打工，或者是專職帶孩子，所以他們的生活空間挺狹小，孩子寫字的地方很擠，課閱讀的圖書很少，游戲的地方也不多。家長自述，孩子回來寫作業(yè)，特別是語文自己發(fā)音不準，教孩子輔導(dǎo)孩子很困難。這也讓我意識到學(xué)校上好課的重要性。不時讓我想起自己的小學(xué)生活，成群結(jié)對的小朋友可以在村子里到處游蕩熙熙攘攘歡快不已。

通過這次家訪，我覺得和家長們走得更近了，也聽到了他們對孩子的期盼和希望。我也將在今后的工作中，更多的注意到以下這幾個詞：閱讀、習(xí)慣、歡樂、陽光、收獲。

小學(xué)教師家訪工作總結(jié)模板 篇6

.小學(xué)家訪記錄

家訪時間：2010年7月21日

星期六

家訪內(nèi)容：

付雪坤是一位對電腦極其癡迷的男孩，看著他對電腦的入迷程度，我曾為此專門與家長進行了多次的交流，主要是擔(dān)心他不能控制好自己，在網(wǎng)絡(luò)中迷失了自己。付雪坤的爸爸媽媽都是工人，看的出夫妻倆都是很爽朗的人。平時就因為他在學(xué)校的各種調(diào)皮的行為和家長見面的機會就比較多，交流的時間比較長，家長也比較熟悉了。

在談話中，付雪坤一直都在旁邊的，他坐在那里低著頭一聲不吭。還時不時地偷偷瞟一眼他的爸爸，看著他的乞求的表情我把準備好的一堆譴責(zé)的話都咽了下去。而是話鋒一轉(zhuǎn)詢問起他在家里的情況。首先開口的是他的媽媽，她說她們夫妻兩都比較忙，她給我講述了孩子在家里做家務(wù)，早晨為了能讓媽媽多睡一會，他為父母做早餐的事。還有就是為了能在母親節(jié)為媽媽買禮物，他連著幾天把午餐錢都省了下來，餓著肚子上課的事情。聽了這些之后，我向他們反映了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)及活動中的表現(xiàn)，當(dāng)然我著重講的是孩子在學(xué)校尊敬師長，樂于助人的事情。同時也把其他的任課教師的評價轉(zhuǎn)達給他的父母。并說名這個孩子屬于比較聰明的學(xué)生，接受能力特別強，只是基礎(chǔ)比較差，同時也就學(xué)習(xí)情況和他父母一起進行了交流并且明確了家長在家里需要輔導(dǎo)的部分是什么。對于他上網(wǎng)的問題我沒有提起。

但付雪坤并不是沒有缺點的，特別是前一段時間對在電腦上花了太多時間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)滑坡。有的時候還會再現(xiàn)得比較浮躁，書寫也還需要加強，等等。但總體來看，還是一位很懂禮貌、有責(zé)任心的好孩子，特別是主動提出早晨來班級開門，每天早晨無論刮風(fēng)下雨都第一個到校并主動幫助值日生打掃教室，解決了一個班級的老大難問題。在送我出來的路上，付雪坤說“老師，聽說你要家訪，我真是緊張死了。”“緊張什么呀？”“怕你告狀唄！”“不會的，如果有什么缺點我會在學(xué)校里與你交流，覺得有必要家長配合的才會跟家長說，不會亂告狀的。”他聽了之后馬上說老師今后我一定好好學(xué)習(xí)，把落下的知識用假期的時間補上。并和我約好不會的就會打電話給我。

不由得又想起了好幾個孩子，一說到家訪，先是歡迎后又緊張的神情。原來是他們怕告狀！好的孩子亦如此，那學(xué)困生、紀困生呢？

莫讓家訪成告狀！在家訪中走進孩子，多聆聽他們的聲音；走近家長，與他們一起探討教育問題。

也許，這才是家訪最重要的目的！

家訪時間：2010年7月26日

星期四 家訪地點：三家 家訪內(nèi)容：

相斌父親做運輸生意，早出晚歸，有時甚至不回家；而母親每天沉迷于麻將，一個月和他碰面的時間可以用小時來計算；照顧他日常生活的是奶奶。

對讀書毫無興趣，幾乎不做作業(yè)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也很差，平時的行為規(guī)范也不好。

這是我第二次走進他家。第一次因為剛開學(xué)打架，而這次因為一個學(xué)期結(jié)束后，他所學(xué)的三科里已經(jīng)有兩科的期末考試成績是個位數(shù)了。

一直以來，和他父親接觸了很多次，而他父親比較簡單的家教方式讓我有點擔(dān)心。每次和他父親談完后，他父親總是罵他一通，也不管是什么時間。我不知道這次家訪到底有多少效果，帶著擔(dān)心和希望我還是走進了他家。在簡單地寒暄后，我向他父親匯報了他的學(xué)習(xí)成績以及在學(xué)校的表現(xiàn)等情況，并告知他父親如果按這樣的趨勢，肯定是畢業(yè)都成問題。他父親因為也不是第一次聽到這些了，所以也不感到很驚訝，只是又一次對著坐在對面沙發(fā)上的他一頓痛罵。同時很無奈地告訴我：“父母的話對他已經(jīng)不起作用了，家庭對他的控制能力已經(jīng)很弱，幾乎無法管住他。希望老師多對他加強管理，老師的話比家長的話更有效?！睂λ赣H的回答我也感到無奈，但我還是建議他父親心平氣和地坐下來，像個朋友一樣和兒子多多溝通，千萬不要心急，一步一步來，定有效果。

家訪時間：2010年8月2日

星期四

家訪地點：三家 家訪內(nèi)容：

在回家的路上我一直都在想著這次家訪，其實在這次家訪之前我一直都認為李賀成績的下滑是因為她沒有全力以赴的原因。本想下學(xué)期再給她多施加點壓力。通過這次家訪，我才真正的找到了孩子期末成績下滑的原因，找到了真正的原因那么下學(xué)期對于這個孩子的教育我就有針對性了

家訪時間：2010年8月12日

星期三

家訪地點：營坊營子 家訪內(nèi)容：

1.高樂樂是一個活潑、天真的女孩。賽場上，你表現(xiàn)出色。但是，要想在學(xué)習(xí)上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學(xué)海中，勤奮+努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙。

2.孩子學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差，在家的性格也很壓抑，不像一個孩子。家庭關(guān)系復(fù)雜而緊張，沒有溫暖。

為了孩子，老師請家長做一些必要的犧牲，給孩子一個寬松、溫馨的環(huán)境，讓孩子快樂健康的成長。不要讓孩子走自己的老路。

家訪時間：2010年8月12日

星期三

家訪地點：三家 家訪內(nèi)容：

他家里經(jīng)濟狀況不是很好，媽媽在家，爸爸在外做木工，很辛苦。我跟張張欣宇的媽媽交談了半個多小時。

一方面，我向張張欣宇的媽媽交流了張張欣宇近期的表現(xiàn)。期望能得到家長的大力配合，對孩子進行有效的教育。

另一方面，從跟家長的交流中得知，家長對孩子的期望值很高，但欠缺恰當(dāng)?shù)慕逃椒āＶ蛔⒅睾⒆由钌系募毠?jié)，對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣重視的不夠。導(dǎo)致孩子沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。通過跟家長推心置腹的交談，首先解除了家長心中的誤解，老師平時批評孩子是對孩子的關(guān)心和愛護，并不是討厭孩子，是想幫助她趕快進步，希望家長能理解。然后，再跟家長探討教育孩子的問題：最重要的是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。做事要專注，不能三心二意的。還要訓(xùn)練孩子正確的坐姿和自制力。從生活中的點點滴滴的小事做起。至于學(xué)習(xí)，由于家長文化水平很低，輔導(dǎo)不了孩子，只有在學(xué)校有老師抓緊，盡量抽出時間給孩子多輔導(dǎo)輔導(dǎo)，希望通過家校共同的努力，讓張張欣宇早日進步

家訪時間：2010年8月12日

星期三

家訪地點：雙河

家訪內(nèi)容：

老師認為高德爽是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把你的聰明用在好的地方；老師知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上；老師包括班里的同學(xué)知道你是一個非常懂事，非常孝順也非常想進步的同學(xué)。但是光想是沒有用的，貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的小男子漢嗎？你想為自己和家人爭口氣嗎？你想讓別人刮目相看嗎？那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎？但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心。認真努力吧！

孩子是單親家庭，家長給他過多的愛來補償母愛，但孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績非常不理想，盡管老師和家長費了很多力氣。家長十分感謝老師的培育，表示今后仍就會大力支持老師和學(xué)校的各項工作。責(zé)備老師在外面吃飯而不在他家吃飯，希望老師把他家動作自己的家。

家訪時間：2010年8月19日

星期日

家訪地點：三家 家訪內(nèi)容：

這次我到了李鑫宇家，他的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。成績非常不好。但是這個孩子的身上有很多優(yōu)點，為人正直善良。待人真誠。熱心班級的工作。同學(xué)中很有威信。我和他的父母談了他的優(yōu)點，同時也說出了他在學(xué)習(xí)方面存在的問題。同時鼓勵他多用功，我和他達成協(xié)議，讓他遇到不會的問題及時的向各科老師請教，如果下學(xué)期的其中考試總分進步三十分我就會送他個小禮物。并邀請他的父母做公正人，督促他。孩子很高興的答應(yīng)了。從他真誠的目光里我知道他一定會言而有信的家訪時間10.7

班級：五

班主任：李樹奎 家訪內(nèi)容

在本學(xué)期中擔(dān)任生活班長工作壓力大，教師幫助擺正工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。

學(xué)生進入這一學(xué)期以后，如何發(fā)展是一生中最關(guān)鍵的時期。學(xué)習(xí)會出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，行為會出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，品德會出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，這必須引起我們的高度重視。依靠學(xué)生的自我教育是不行的，要依靠老師和家長的配合。不然，會有一部分的學(xué)生在這個時期迅速垮掉的。

我們所說的“幫助”是指，學(xué)生出現(xiàn)這樣的情況以后家長必須要介入，而不能把所有的問題全部交給老師來管，是大部分的問題都要家長來管。要利用自己成人的經(jīng)驗來引導(dǎo)和教育孩子走健康的道路。

反思：班主任應(yīng)該注意對于學(xué)生的思想觀察和了解，讓學(xué)生及時調(diào)整思想狀態(tài)，調(diào)整學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

1、學(xué)生信息：自習(xí)課不遵守紀律，好講話，自控能力差，學(xué)習(xí)成績差，但天資比較聰明，是可塑之才。

2、目的：了解父母對他的教育方法，改進學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強學(xué)習(xí)興趣和信心。

3、解決方案：在全家人面前聊天，在表示完對他們現(xiàn)實情況理解的情況下，跟他們分析小毛病的大危害，并在適當(dāng)時候要家長對我們或?qū)W生的意見表態(tài)，讓學(xué)生盡快的進入學(xué)習(xí)生活，發(fā)揮自己的潛力，取得好的成績。

家訪時間：9月9日下午

家訪情況：經(jīng)過下午的家訪，我們了解到，李曉波同學(xué)家中的主要由他媽媽負責(zé)他的學(xué)習(xí)生活。但據(jù)了解，李曉波同學(xué)在初中的時候也是一個好動的學(xué)生，經(jīng)常受到老師的批評，成績不穩(wěn)定，有偏科現(xiàn)象。但他天資比較聰明，只要用功成績就可以進步，所以，在初中學(xué)習(xí)階段，也取得的較好的成績。進入揚州中學(xué)，在眾多優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)中，他也想積極要求進步，但在經(jīng)過前幾次的失敗以后，他信心有些不足，再加上自制力差，上課不專心，又屢犯自習(xí)課的不安分的老毛病，所以成績總不見起色。

李曉波同學(xué)在家經(jīng)常和媽媽交流，他其實也很想進步，就是覺得總是管不住自己?？荚囈步?jīng)常會犯，為此，他很苦惱，不知如何如何才能避免這些情況，因此想請求老師的幫助。

李曉波同學(xué)在老師和家長面前表態(tài)，以后做到：遵守校規(guī)班規(guī)；上課認真聽講，不影響老師講課；自習(xí)課提高效率，不講話。努力學(xué)習(xí)，爭取在下一次考試時前進5個名次。

結(jié)果：學(xué)生學(xué)習(xí)認真了，基本做到自己的保證內(nèi)容，現(xiàn)在學(xué)習(xí)進步很大。！

家訪時間：

2010年5月14日

家訪內(nèi)容：

從交談中我得知袁思佳祖孫三代住在一起。她的爸爸是一名出租車司機，經(jīng)常在外面跑。所以對袁思佳的教育問題就落在了母親身上。她的媽媽工作也比較忙，但對于女兒的教育問題卻從沒放松過，很重視同時也很嚴格。每天下班后都能夠督促孩子的學(xué)習(xí)，并且還為孩子報了數(shù)學(xué)和英語提高班。她還領(lǐng)我參觀了孩子的“書房”，其實書房就是他們夫妻兩人的臥室。我覺得這位家長的方法很值得推廣。因為現(xiàn)在的孩子自治能力大多是比較弱的。有的時候家長怕打擾孩子的學(xué)習(xí)，就讓孩子在自己的房間學(xué)習(xí)。豈不知孩子關(guān)上門之后就未必學(xué)什么了。她還告訴我為了能讓孩子專心學(xué)習(xí)，房間里的電視很少打開過?？蓱z天下父母心啊，我不禁在內(nèi)心發(fā)出這樣的慨嘆。

隨后我向袁思佳的母親介紹了孩子后半學(xué)期的學(xué)習(xí)及在班級中的表現(xiàn)等情況。特別對于袁思佳期末考試成績有所退步的情況與她的母親進行了交流。最后我們共同得出的結(jié)論是孩子的壓力太大了，心理承受能力較弱。袁思佳十分懂事。她看到家里的經(jīng)濟情況不怎么好，而爸爸媽媽省吃儉用的供自己去課外補習(xí)班。這本身就讓孩子感到了無比大的壓力。而且媽媽每天上班已經(jīng)很辛苦了，下班后還要作家務(wù)，還要輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí)。所以她越是想要考好越適得其反。針對這個情況我和家長一一做了分析，并且她媽媽也表態(tài)說在今后的教育問題上會適當(dāng)?shù)慕o孩子減少負擔(dān)。

家訪時間：

2010年5月22日

家訪內(nèi)容：

李東老愛管別人的閑事，自己做的不好，還去管別人。上課時也坐不住，好動。但他很聰明，老師教的東西他都能學(xué)會，每個孩子都有自己的長處和短處，也有其自身的閃光點。

其爸爸說：“我們的孩子太調(diào)皮，在家也是這樣，把家里搞的亂七八糟?！奔议L同意協(xié)助老師嚴格管教，該掉一切壞習(xí)慣，灌輸紀律觀念。

家訪時間：

2010年6月22日

家訪內(nèi)容：

在蘇欣家里碰到他母親。因為在這之前，我向他表達過希望和他母親有一次面談的機會。所以，為了這次家訪母親被特意叫回來了，本來這個時候她還在麻將桌上。其實，這也是我家訪主要的目的之一。我希望能說服他母親從麻將桌上抽身而出。我比較坦率地向他母親表達了想法，希望她能多留在家中和兒子多做一些交流，而不要甩手不管。我想他母親應(yīng)該會明白我的意思，但愿她能做到。不過他母親的態(tài)度也讓我有點心灰意冷。在回家的路上我的心情也變得越來越糟糕。其實，班級中很多學(xué)生都是因為類似的家庭原因而造成他們行為偏差。這個學(xué)期和家長也溝通了許多次，但是很顯然并沒有起到什么效果。面對這種家庭，我該如何去幫助他們呢？在下學(xué)期的工作中我要更加留意這幾名學(xué)生。

小學(xué)教師家訪工作總結(jié)模板 篇7

小學(xué)防流控輟家訪記錄

近年來，隨著流動人口的增加，流控輟現(xiàn)象也越來越普遍。為了保障孩子們接受良好的教育，提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校對流控輟的預(yù)防措施越來越重視。在這些預(yù)防措施中，家訪是一項比較有效的方法。通過家訪，學(xué)校能夠更好地了解學(xué)生家庭背景及家長的認知情況，針對性地制定相關(guān)的措施，讓家長了解與學(xué)校溝通合作，共同促進學(xué)生學(xué)習(xí)。

下面就是一份小學(xué)防流控輟家訪記錄：

訪問對象：小學(xué)五年級xxx班家長

訪問時間：10月25日15:00

訪問人員：學(xué)校教師李老師

隨行人員：班主任李老師

訪問目的：了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況，了解家長對學(xué)校教育工作的認知情況，尋找如何幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性的方法。

家訪記錄：

李老師：您好，我是負責(zé)未來小學(xué)五（x）班的李老師。我們來到貴家主要是想了解一下您孩子在家中的學(xué)習(xí)情況，看看是否存在一些需要我們幫助的地方。

家長：您好，我是學(xué)生的母親，孩子學(xué)習(xí)的情況我們會盡力把握，但是也有一些困擾。

李老師：請您談?wù)勀l(fā)現(xiàn)的問題。

家長：小孩子上課注意力不夠集中，家中完全沒法幫助他完成作業(yè)，有時候還需要請家教補習(xí)。而且小孩子膽子比較小，考試時容易發(fā)揮失常。

李老師：嗯，這些問題我們都可以想辦法解決。不過，就孩子的學(xué)習(xí)情況來說，您家長也需要適當(dāng)?shù)貐⑴c其中，例如經(jīng)常進行家庭作業(yè)督促、安排一定的學(xué)習(xí)時間、引導(dǎo)孩子進行正確的學(xué)習(xí)方法等等，您覺得這些參與方式可行嗎？

家長：可以的，我們會盡最大的努力去幫助孩子的學(xué)習(xí)。

李老師：好的，除了家庭參與外，我們學(xué)校也會加強與家長的聯(lián)絡(luò)和溝通，擬定各種針對性的教育方案，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和積極性。

家長：謝謝老師的關(guān)注和幫助，我相信我們一家將會傾盡全力幫助孩子快樂地成長。

以上是一份小學(xué)防流控輟家訪記錄，作為一名教師，我們希望透過家訪這種方式，讓每個學(xué)生的成長跟家庭息息相關(guān)，通過與家長的合作、學(xué)校的教育方案制定等，幫助學(xué)生成長，并盡可能地預(yù)防出現(xiàn)流控輟現(xiàn)象。

小學(xué)教師師德工作總結(jié)(模板7篇)

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“小學(xué)教師師德工作”，歡迎閱讀。

按照公司領(lǐng)導(dǎo)要求，經(jīng)常需要擬寫和處理各種文檔，范文變得更加重要了。對范文的重點應(yīng)該放在它的行文思路上，寫范文從哪些方面著手比較妥當(dāng)呢？欄目小編現(xiàn)在向你推薦小學(xué)教師師德工作總結(jié) ，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

小學(xué)教師師德工作總結(jié) (篇1)

20XX學(xué)年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，我從德能勤績四方面作工作小結(jié)如下：

一、德：

一年來，我服從學(xué)校的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責(zé)。熱愛教育事業(yè)，并能自覺遵守職業(yè)道德，由于是第一年任教初三數(shù)學(xué)，因此在平時能夠主動與同事探討相關(guān)問題，教學(xué)水平有一定的提高，順利完成了教學(xué)任務(wù)。在平日的工作中，用實際行動支持學(xué)校的工作，自覺遵守各項規(guī)章制度，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生。積極參加參加師德培訓(xùn)，提高師德素養(yǎng)。

二、能：

本學(xué)年度我擔(dān)任九年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，我努力鉆研教材，恪守教學(xué)三認真，按照學(xué)校的要求，做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，幫助學(xué)生拓展解題思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

三、勤：

四、績：

由于本人的不懈努力，取得了一定的成績，東陽市第十二屆中小學(xué)電腦制作活動評選中，輔導(dǎo)學(xué)生的作品獲得了兩個二等獎，一個3等獎，同時參加了東陽市教師進修學(xué)校組織的教師專業(yè)發(fā)展90學(xué)時的培訓(xùn)，對數(shù)學(xué)專業(yè)知識有了更進一步的提高?？荚嚺c評價論文獲獎《中學(xué)生信息技術(shù)綜合素質(zhì)發(fā)展性評價初探》二等獎，在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。

當(dāng)然，我還有很多不足。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，有條理地開展工作，不負教師這個稱號。

小學(xué)教師師德工作總結(jié) (篇2)

轉(zhuǎn)眼間，學(xué)年又要結(jié)束了，作為一名班主任，是班級工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作?，F(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會：

一、當(dāng)好心理醫(yī)生，因人施教

教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護者。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之主的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進各種類型學(xué)生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。

如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：

1、一把鑰匙開一把鎖

每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個學(xué)生的情況。及時了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到一把鑰匙開一把鎖。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥，把心理醫(yī)生工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。

2、重視心理健康，做學(xué)生的心理醫(yī)生

由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒；表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動，如學(xué)雷鋒、獻愛心社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會實踐活動，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識。

3、循循善誘

班主任幫助后進生不能急于求成，對暫時后進的學(xué)生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要動之以情，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達到教育目的。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進步。班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。

二、言談舉止的榜樣示范是師德的具體表現(xiàn)

黑格爾說教師是孩子心中最完美的形象.模仿是小學(xué)生良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要途徑，教師的偶像示范作用影響學(xué)生的一生。學(xué)校里的小學(xué)生、小事、小節(jié)，必須用教師的大德來哺育和感染，才能培養(yǎng)出參天大樹。老師的一言一行，一舉一動都應(yīng)當(dāng)成為楷模。

1、儀表示范，教師隨時隨地都要給學(xué)生留下端莊的儀表、樸素干凈、整潔大方的形象。

2、語言示范，臉上表情寫滿了一個人的情緒。我們工作對象是有生命、會思想的孩子，教師應(yīng)時時要以飽滿的情緒、高漲的熱情去感染每一個學(xué)生。

3、性格示范，教師良好的性格是積極的教育因素，性格是身教的重要方面。教師對現(xiàn)實生活持積極樂觀的態(tài)度有助于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、熱愛生活、尊重他人的品格。教師有穩(wěn)定的情緒，有助于提高自我教育的能力，教師堅韌的意志，有助于學(xué)生形成堅毅的品格和科學(xué)的世界觀、人生觀。

4、行為示范，教師的行為應(yīng)充分表現(xiàn)其教育性，在講課時應(yīng)體現(xiàn)語言美，操作時表現(xiàn)出協(xié)調(diào)美，板書時表現(xiàn)出文字美，教態(tài)中展現(xiàn)氣質(zhì)美，運動、勞動和其他活動中的動態(tài)美，讓學(xué)生在潛移默化中接受教育。

5、人格示范，學(xué)生是教師的鏡子，教師的人格時時處處影響著學(xué)生。教師要做到誠實守信，求真求直。要按照我校的教師行為準則的要求。凡是要求學(xué)生做到的，教師必須做到；凡是學(xué)生能做到的，教師必須做到。凡是答應(yīng)學(xué)生的事情一定保證做到、做好，決不失言。

小學(xué)教師的事業(yè)就如同泰戈爾說的：花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。

小學(xué)教師師德工作總結(jié) (篇3)

一學(xué)期的工作要結(jié)束了，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，做了以下幾方面的工作：

一、重視教學(xué)交流

一方面加強集體備課，一方面開拓校外交流。抓好集體備課，實現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結(jié)。因此，探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，促進學(xué)生主動全面的發(fā)展，就成為教研活動的總目標(biāo)。我們每天都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學(xué)進度，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點;拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題;在教學(xué)中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。每個人上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。碰到特別難以把握的問題，我們會向其他有經(jīng)驗的老師們請教。

二、團結(jié)互助、高效合作

在實踐中學(xué)習(xí)，不斷對自己的教育教學(xué)進行研究、反思，對自己的知識與經(jīng)驗進行重組，才能不斷適應(yīng)新的變革。

三、注重課堂反饋

堅持學(xué)校制定的“周周清”、“堂堂清”制度，精心設(shè)計每一份試題，當(dāng)天的問題當(dāng)天消化。對多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)的問題，做到當(dāng)面輔導(dǎo)，及時解決。每次周考后幫助學(xué)生分析存在的問題，并制定出改進措施，真正做到每一次周考，讓不同層次的學(xué)生有不同的收獲。在全組教師的大力配合下，本年級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有了很大提高。在期中、期末考試中都取得了很大的進步。

總之，在一年的教學(xué)工作中，付出了很多的艱辛，克服了很多的困難，取得了一些成績。但還存在一定的不足之處，尤其是學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣提高方面還不夠理想，今后的教學(xué)中我會加倍努力，用更多的耐心和愛心去關(guān)心教育每一位學(xué)生，精心為他們設(shè)計、備好、上好每一節(jié)課，提高數(shù)學(xué)成績。

小學(xué)教師師德工作總結(jié) (篇4)

一、師德教育放在首位。

師德是教師的靈魂，今年又是全省師德建設(shè)年，我校始終能將師德教育放在首位，深刻認識到要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。通過組織政治學(xué)習(xí)，大力宣講優(yōu)秀教師的事跡，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)他們熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研，不畏艱難，積極進取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。學(xué)校將嚴格執(zhí)行教育法規(guī)、減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)、堅決制止體罰和變相體罰、禁止有償家教、杜絕以教謀私等作為師德教育的重點，發(fā)現(xiàn)問題及時教育改正。

二、隊伍建設(shè)得到重視。

能貫徹落實《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，認真執(zhí)行《常熟市班主任一日常規(guī)基本要求》，結(jié)合當(dāng)前社會上的教育熱點話題和學(xué)校實際開展研討反思，引導(dǎo)班主任在具體的教育教學(xué)工作中，樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”;堅持“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對學(xué)生負責(zé)，讓家長滿意。每周安排好德育工作，指導(dǎo)記載好《班主任手冊》，重視對新班主任的指導(dǎo)，從平時的檢查中指出存在的問題。繼續(xù)開展“20xx”學(xué)習(xí)活動，并將這項工作作為班主任的常規(guī)活動。從完成情況看，好多班主任還少主動及時。堅持班主任月工作匯報制度，做好每月的工作考核，使班主任工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化，整體提高班主任工作水平。本學(xué)期，推薦王維潔老師參加市骨干班主任培訓(xùn)，推薦王春花參加蘇州“小學(xué)班主任工作技能高級研修班”。同時，王春花老師參加了世茂實小協(xié)作區(qū)班主任風(fēng)采比賽，分讀書演講、情境答辯、教育隨筆、才藝展示四個部分，最終取得了第三名的好成績。

三、特色活動爭創(chuàng)先進。

1.“小手拉大手，文明一起走”系列活動。結(jié)合全市城鄉(xiāng)大環(huán)境綜合整治活動，在全體隊員中深入推進“小手拉大手，文明一起走”主題活動，通過發(fā)倡議書、隊員社區(qū)環(huán)保實踐、金點子征集等活動，增強隊員環(huán)保意識，引導(dǎo)隊員積極參與學(xué)校管理，引導(dǎo)全校少先隊員為學(xué)校、家庭、社區(qū)環(huán)境整治出謀劃策，積極爭做“文明小使者”，通過小手拉大手，營造文明風(fēng)尚，促進家長、親朋好友、左鄰右舍共同參與到大環(huán)境綜合整治活動中，讓“文明小使者”當(dāng)好現(xiàn)代文明的倡導(dǎo)者、傳播者。先后組織了發(fā)放倡議書、包干區(qū)衛(wèi)生保潔、清除垃圾死角、爭當(dāng)文明小主人承諾簽名活動，發(fā)放了《學(xué)生家庭宅前屋后衛(wèi)生狀況調(diào)查表》。組織參加了碧溪新區(qū)“小手拉大手”征文、攝影比賽，評比了20個衛(wèi)生先進家庭。團支部組織開展了“我為學(xué)校美化作貢獻”志愿者服務(wù)活動。4月8日下午組織三到六年級學(xué)生代表舉行“清潔校園告別陋習(xí)，治理環(huán)境走向文明”簽名活動。4月12日下午組織六年級學(xué)生到振興路進行拾撿垃圾。4月29日，xxx社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心兩位保健醫(yī)生來校對一、五年級學(xué)生作了衛(wèi)生保健知識講座。

2.積極參與全國文明城市創(chuàng)建活動。狠抓了“含真”少年宮建設(shè)，3月11日，在市文明辦、教育局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下赴張家港南豐小學(xué)考察“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)情況。3月29日，市委宣傳部、市文明辦、市教育局在辛莊中心小學(xué)召開常熟市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作現(xiàn)場會，我校夏志強校長在會上作了題為《踐行素質(zhì)教育，建好少兒樂園》的表態(tài)發(fā)言。會后，制定好了含真少年宮工作實施方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了活動制度。設(shè)計了少年宮主題牌、活動照片、室牌、課程表等，檢查了活動記錄。4月12日，分管校長參加了市《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》培訓(xùn)會，會后，粉刷墻壁，懸掛橫幅，營造創(chuàng)建氛圍。行政班子分工負責(zé)完成迎接全國文明城市創(chuàng)建驗收材料，做好了家長、學(xué)生問卷的答題指導(dǎo)。

3.配合市環(huán)保局、教育局開展了“關(guān)愛綠色未來”環(huán)保教育活動，組織三年級學(xué)生分兩場聽取了“森林故事”、“低碳生活”講座，并開展了“變廢為寶”造紙實踐活動。兩位教師的環(huán)境教育活動設(shè)計在市級獲獎，張翰墨等四位同學(xué)的環(huán)保征文分獲一二三等獎，王盈秋等兩位同學(xué)的三幅繪畫作品分獲一二等獎。夏千榆、蔡宇熵、仲煥文等七位隊員參加兒童環(huán)保繪畫大賽，分獲常熟市一、二、三等獎。朱熠洋、阮懿兩位隊員參加“文明天使飛世界，傳播天堂姑蘇美”畫信活動，分獲一、二等獎。王慕屈在市禧徠樂杯美術(shù)大賽中獲得銀獎。暑假中，王盈秋同學(xué)參加了市環(huán)保教育頒獎活動，并在會上交流了自己的創(chuàng)作意圖。學(xué)校還推薦十位優(yōu)秀學(xué)生參加了芬歐匯川環(huán)保夏令營。

四、常規(guī)工作務(wù)求實效。

1.圍繞重要節(jié)日、紀念日開展活動。以愛國主義為核心，結(jié)合“3月5日學(xué)雷鋒紀念日”、“婦女節(jié)”、“日地球日”、“勞動節(jié)”、“兒童節(jié)”、“世界環(huán)境日”，元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，對少先隊員進行“愛”的教育。抓好了國旗下講話，利用好思想教育陣地加強對學(xué)生進行愛國主義教育，弘揚民族精神，引導(dǎo)隊員從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。

2.組織開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題系列活動。今年是偉大的中國共產(chǎn)黨成立xxx周年，我校少先隊大隊部結(jié)合校園“紅色陣地”資源，創(chuàng)造性地開展“紅領(lǐng)巾心向黨”的體驗教育活動，引導(dǎo)隊員知黨、愛黨、跟黨走，積極爭當(dāng)“四好少年”，培養(yǎng)他們對黨和社會主義祖國的樸素感情，以飽滿的熱情、積極的行動、豐碩的成果為黨的生日獻上一份禮物。

開展“唱支紅歌給黨聽，紅歌嘹亮頌黨恩”活動。通過開展豐富多彩的紅歌聯(lián)唱活動，激發(fā)了隊員熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情懷，謳歌了偉大的黨，偉大的祖國，豐富了校園文化生活，展示了全體學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

參與“紅領(lǐng)巾心向黨”各類評比活動。隊員們通過積極參與“紅領(lǐng)巾心向黨”童謠創(chuàng)作、表演、征文、書法、繪畫、攝影等一系列比賽，不僅取得了可喜成績，而且具體形象地了解了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民建立新中國、建設(shè)社會主義、領(lǐng)導(dǎo)改革開放的紅色足跡，激發(fā)了隊員對家鄉(xiāng)紅色文化的認同感和親近感。我校的童謠“紅領(lǐng)巾心向黨”在常熟市“唱響紅色童謠 永遠跟著黨走”童謠表演比賽中榮獲二等獎。學(xué)校合唱隊在市“童心向黨”慶祝建黨xxx周年紅歌會比賽中獲得三等獎。張翰墨、瞿熒舟、祝怡倩、夏千榆、郟怡潔被評為市級“三好學(xué)生”;王盈秋、黃雨琳兩位隊員被評為常熟市“好少年”;曹陳純隊員被評為常熟市“紅領(lǐng)巾閱讀之星”。王雨晴、夏碧霞、徐詩音等四位隊員參加“紅領(lǐng)巾心向黨”童謠比賽，分獲一、二、三等獎。王盈秋在市“黨在我心中”博物館杯美術(shù)作品展中獲得三等獎。

3.深化手拉手活動。在今年的愛心捐款活動中，全體師生慷慨解囊，在職教師捐款4760元，退休教師捐款1410元，小學(xué)部學(xué)生捐款4627.4元，幼兒園愛心義賣1330元，共計12127.4元。同時向全校特困的12名學(xué)生捐助了2400元。碧溪新區(qū)、xxx辦事處對我校的6名貧困學(xué)生進行了慰問。在團市委領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，做好了本校薛露春、王燁涵等五名貧困學(xué)生與常電集團青年志愿者的幫困結(jié)對活動。組織隊員積極參與常熟蘭考“紅領(lǐng)巾手拉手，共建愛心書屋”活動，隊員們通過捐獻自己閑置不用的書本、文具，并自制 “愛心結(jié)對卡”，來表達對蘭考小伙伴的關(guān)心與慰問。在本次活動中，隊員們共捐獻圖書一千三百多冊，文具一千七百多件。校紅十字會積極參加全國扶貧基金會“愛心包裹”行動，共捐贈愛心包裹20只，計20xx元，贈給了吉林省白城市興隆山鎮(zhèn)小學(xué)的20位貧困生。

4.深入開展安全教育系列活動。本學(xué)期中，各中隊繼續(xù)把安全教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，通過宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播臺、晨會、隊會、黑板報等少先隊陣地對隊員進行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，組織隊員積極參與安全知識競賽，“安全在我心”征文等活動，幫助隊員了解和掌握更多的安全常識，學(xué)習(xí)自護本領(lǐng)，提高安全防范意識和自護自救能力，規(guī)范隊員的課間活動，要求隊員在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。組織好了一年一度的春游活動、五年級蔣巷社會實踐活動，制定了活動應(yīng)急預(yù)案，確保了活動的安全有序進行。

5.繼續(xù)開展廉政文化進校園活動。在新區(qū)5月18日，下午我校承辦召開了辦事處“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”主題座談會，我校的部分青年教師代表在會上結(jié)合自己的工作崗位談了廉潔從教的體會與感想。6月17日下午，舉行了五(4)中隊“廉政為本 誠心做人”主題活動，新區(qū)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)參與了活動，給予了較好的評價。

6.鞏固心理健康教育成果，年初通過了蘇州市合格心理咨詢室驗收，在日常工作中，全體教師能注重心靈溝通，通過談話、家訪、晨周會輔導(dǎo)加強心理干預(yù)，保持良好心態(tài)。正常開展陽光體育大課間活動，緩解學(xué)生精神壓力。重視心理健康教育的教學(xué)研究，參與市級組織的相關(guān)活動，薛春燕、陳誠老師在市中小學(xué)心理健康教學(xué)設(shè)計評優(yōu)活動中分獲一二等獎，薛春燕在市心理健康課堂教學(xué)評優(yōu)中又喜獲一等獎。

五、家校聯(lián)系更加緊密。

本學(xué)期，能進一步做好家長學(xué)校工作，及時傳遞信息，加強家校溝通。召開了一、三年級家長學(xué)校。班主任能用好路路通，經(jīng)常性與家長保持聯(lián)系，從學(xué)習(xí)、思想、行為等方面反饋情況，提高教育的針對性，大部分班主任每月發(fā)送信息達到標(biāo)準。還積極參與網(wǎng)上家長學(xué)校舉辦的活動，吳佳文、陸恒宇同學(xué)在蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)上祭掃先烈優(yōu)秀短信評比中獲得優(yōu)秀，學(xué)校也被評為優(yōu)秀組織獎。在母親節(jié)“媽媽，看我愛你有幾分”祝福短信評比中，黃紫燁等五位同學(xué)獲得優(yōu)秀短信。

回顧一學(xué)期的工作，在少影響教學(xué)工作的前提下開展了一些活動，確實應(yīng)對上級布置的任務(wù)有事感到力不從心，工作中難免會出現(xiàn)考慮不周的問題，有的活動還規(guī)范，缺少系統(tǒng)性，德育的特色還少凸現(xiàn)，班主任、輔導(dǎo)員的觀念還需不斷更新，對待學(xué)生還缺乏耐心、細心和愛心，班級管理少細致到位，上交資料、表冊記載、完成分配的任務(wù)少及時，上級指示的傳達少順暢，辦事效率不高，班與班、年級與年級之間存在較大差異，這些問題期待在新的學(xué)年中加以改進，以使我校的德育工作呈現(xiàn)出耳目一新的局面，將辦人民滿意的教育真正落到實處。

小學(xué)教師師德工作總結(jié) (篇5)

一、樹立“以人為本”的德育理念

一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。我在德育工作中以尊重學(xué)生個性特點為指導(dǎo)思想，遵循青少年個性發(fā)展的特點，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點德育”，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，幫助學(xué)生樹立自信，激勵學(xué)生戰(zhàn)勝困難。

二、深化教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造能力

第多斯惠說過：一個不好的教師是奉送真理，而一個好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學(xué)原則、教學(xué)方法的不同之上。實踐證明：樹立全面的教學(xué)任務(wù)觀，滲透創(chuàng)造教育的精神，深教學(xué)活動結(jié)構(gòu)的改革和教法改革，是培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道。

在德育工作中，不斷關(guān)注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢，加強德育科研，根據(jù)學(xué)校實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內(nèi)外德育活動，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作有“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)”為主，“內(nèi)”“外”結(jié)合的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。

三、轉(zhuǎn)變角色，注重以身示范

新一輪課程改革的實施者，主要是工作在一線的廣大教師。新課程標(biāo)準中提到，教師要真正做到轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的德育觀、人才觀和學(xué)生觀，要以民主的態(tài)度與學(xué)生進行協(xié)商，不可獨斷專行，做到尊重學(xué)生，信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。過去教師對學(xué)生進行德育教育主要是以說教為主，教師高高在上，學(xué)生只能是被動地按教師的要求做。在新的課程實施中，教師要轉(zhuǎn)變角色，要成為學(xué)生德育活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者。要做到尊重學(xué)生，信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。與學(xué)生建立平等的朋友式的師生關(guān)系，要成為這個平等中的“首席”。

教師如何來當(dāng)好這個“首席”呢？我國著名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。那么我們教師首先就要樹立教人求真的思想，一要知道自己的角色位置，并認真當(dāng)好這個角色，把自己融入學(xué)生之中；二是作為“首席”就要作好表率作用，加強學(xué)習(xí)，注重個人道德修養(yǎng)，提高個人道德素質(zhì)，在各方面給學(xué)生起到模范帶頭作用，也就是應(yīng)當(dāng)辛勤耕耘，以身立教，把社會道德素質(zhì)要求內(nèi)化成學(xué)生的自我要求。

小學(xué)教師師德工作總結(jié) (篇6)

一、師風(fēng)師德規(guī)范

(一)政治思想規(guī)范

1、學(xué)習(xí)先進文化、引領(lǐng)先進文化、宣傳先進文化是師德的靈魂，是教師必備的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)。教師要有強烈的民族自尊心，熱愛祖國。

2、教師要認真貫徹黨的教育方針，模范遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，不散布有違國家政策、法規(guī)或其它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會、結(jié)社。

3、教師要崇尚科學(xué)，反對迷信，自覺抵制不利于人才培養(yǎng)和科學(xué)發(fā)展的錯誤傾向。

4、教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)理論知識，學(xué)以立德、學(xué)以立身、學(xué)以立行，不斷提高思想覺悟和理論修養(yǎng)。

5、師德師風(fēng)是校風(fēng)的靈魂，教師要成為“團結(jié)、創(chuàng)新、求是、文明”校風(fēng)的創(chuàng)立者、實踐者。

(二)業(yè)務(wù)工作規(guī)范

1、教師的業(yè)務(wù)能力是師德師風(fēng)的核心，是愛崗敬業(yè)的基礎(chǔ)和前提，教師要把主要時間和精力用于教育、教學(xué)和學(xué)生教學(xué)管理中。

2、教師應(yīng)勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極進取，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不僅要精通本專業(yè)及所任課程的學(xué)科內(nèi)容，而且在專業(yè)知識的深度、廣度和高度方面有所發(fā)展。尤其是本專業(yè)動手能力方面要不斷提高，使自己成為真正的“雙師型”教師。

3、教師要以學(xué)術(shù)大師和名師為楷模，具備良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。治學(xué)嚴謹、科學(xué)民主，勇于探索，追求創(chuàng)新，孜孜不倦，精益求精，同時還應(yīng)有不恥下問，虛心請教，深入實踐的精神。

4、教師應(yīng)積極從事科研推廣工作，加強學(xué)術(shù)交流。關(guān)注學(xué)科前沿的發(fā)展動態(tài)，不斷了解和掌握新科學(xué)、新技術(shù)，擴充和豐富自己的知識能力。

5、教師應(yīng)重視教育教學(xué)的研究，積極投入教育研究和教學(xué)改革，注意總結(jié)經(jīng)驗和把握規(guī)律，并及時將研究成果運用到教學(xué)中。

二、師風(fēng)師德建設(shè)

1、師風(fēng)師德建設(shè)工作是一項常規(guī)性工作，是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的重要組成部分，其內(nèi)容隨著實踐今后將不斷豐富和深化。

2、師風(fēng)師德工作重在建設(shè)，要堅持在發(fā)展中解決師風(fēng)師德問題的思路。從有利于學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展、有利于師資隊伍健康發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的角度來理解和制定師德建設(shè)的措施和辦法。建設(shè)工作要做到有機構(gòu)、有計劃、有措施、有考核。

3、學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每年要制定全校師德建設(shè)工作計劃，并督辦計劃的完成。教務(wù)處、學(xué)工處、教研室應(yīng)結(jié)合本單位實際情況制定具體實施計劃，要將師風(fēng)師德建設(shè)工作列入常規(guī)工作。

4、學(xué)校每年要樹立師風(fēng)師德標(biāo)兵，予以大力表彰和宣傳，以期起到示范、感召、輻射作用。

5、每位教師都要自覺培養(yǎng)師風(fēng)師德意識，確立師風(fēng)師德觀念，按師風(fēng)師德規(guī)范嚴格自警自律。

6、將師風(fēng)師德建設(shè)工作同解決教師實際問題結(jié)合起來。從教師的工作和生活實際出發(fā)，理解體貼教師，把解決思想問題同解決實際問題結(jié)合起來。以實際工作來增強師風(fēng)師德建設(shè)工作的感召力和影響力。

小學(xué)教師師德工作總結(jié) (篇7)

學(xué)校進一步加強師德建設(shè)，根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排，開展師德師風(fēng)主題教育活動，取得了顯著的成效，不斷推動了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)，同時也促進了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展，現(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下:

一、班子和諧帶動教師。

為了加強組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，負責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。定期召開專題會議，研究部署工作，驗收活動成果。校長主抓教師思想教育，教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，德育主任負責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，分工明確，責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)合作協(xié)調(diào)有力，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩。

二、大力宣傳發(fā)動教師。

開學(xué)伊始，我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓，召開全校教職工會議，貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動方案》精神，統(tǒng)一思想、明確目的和意義，制定了切合我校實際的活動方案，成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。召開全體教師動員大會，學(xué)習(xí)文件精神，安排學(xué)?；顒硬襟E。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動員會上客觀分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措。學(xué)校開辟了校園廣播、師德專欄，及時報道學(xué)校開展活動的動態(tài)，營造和烘托了師德師風(fēng)主題教育活動的氣氛，擴大了活動的影響，也贏得了社會和家長的良好口碑。

三、努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。

1、抓學(xué)習(xí)，提高對園丁形象工程建設(shè)的認識。

我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)教師十不準》和《中學(xué)關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)實施細則》等。通過學(xué)習(xí)，全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的責(zé)任感和使命感。

2、抓活動，開展系列教育活動。

在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點出發(fā)，開展了“愛崗敬業(yè)”、“正師風(fēng)、樹師魂，正行風(fēng)、樹形象”等師德系列教育活動，組織多種形式的研討會，報告會，觀看錄相、師德教育講座等形式營造師德建設(shè)的氛圍。堅持崗位練兵提高師能。“師德”與“師能”好比一名稱職教師的雙翼，缺一不可，我校在加強教育提高“師德”的基礎(chǔ)上，十分注重提高教師的“師能”，把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機的結(jié)合起來。

一方面我們加強教學(xué)常規(guī)的管理，從備課、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為，要求教師每節(jié)課都要上合格課，力爭上優(yōu)質(zhì)課，緊緊抓住課堂教學(xué)這個主陣地，把“崗位練兵大比武活動”常態(tài)化，積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽，讓教師們在日常的教學(xué)行為中提高自己的教育教學(xué)能力。另一方面，我校加強了校本教研，充分發(fā)揮“教研”職能，促進老師之間的互動，讓教師從思想上、觀念上、行動上“走進新課程”。

四、主要收獲。

通過近一年的師德師風(fēng)教育的系列活動，效果是好的，教師對照《讀本》，根據(jù)師德規(guī)范具體要求，通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、集中討論、查找問題、撰寫筆記和心得體會、主題實踐等多種形式，使教師進一步掌握了教育的法律法規(guī)知識;進一步樹立了服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會的服務(wù)意識。通過開展“崗位大練兵”活動，進一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和能力;初步解決了教師隊伍中存在的一些問題，樹立了教師良好的形象，推進學(xué)校各項教育教學(xué)工作的順利開展，取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果。

五、下階段的打算。

1、加強學(xué)習(xí)教育。把師德師風(fēng)教育活動常態(tài)化，繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí)，進一步提高思想認識，尤其是對師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí)、再認識。

2、進一步增強服務(wù)意識，堅持不懈開展“兩走進、兩服務(wù)”、三訪三創(chuàng)活動，主動出擊，加強家校聯(lián)系，加強學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，營造良好的教育環(huán)境。

3、積極開展校本教研、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動，促進教師教學(xué)能力進一步提高。

小學(xué)英語年度工作總結(jié)(模板7篇)

年度工作總結(jié)可以幫助我們總結(jié)失敗和教訓(xùn)。如何快速寫好一份崗位年度工作總結(jié)呢？急你所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“小學(xué)英語年度工作總結(jié)”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

小學(xué)英語年度工作總結(jié)(篇1)

一年來，自己踴躍投身于教育事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)分工。上學(xué)期負責(zé)了五年級（x）、（x）班的英語教學(xué)工作，本學(xué)年我又負責(zé)了五年級（x）、（x）班的英語教學(xué)工作。這一年來，我一直以勤勤懇懇、踏虛浮實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)對一年來的工作作如下總結(jié)：

一、政治思維方面

我認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。踴躍參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育方式不允許咱們在課堂上反復(fù)講書，咱們必須具有先進的教育觀念，才能順應(yīng)教育的發(fā)展。

二、教育教學(xué)方面

要進步教學(xué)品質(zhì)，要害是上好課。為了上好課，我重視組織好課堂教學(xué)，關(guān)注整體先生，留意信息反饋，調(diào)動先生的無心留意，使其保持絕對穩(wěn)固性。同時，激發(fā)先生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂言語簡約明了，克服了以前反復(fù)的故障，課堂發(fā)問面向整體先生，留意引發(fā)先生學(xué)英語的興味，每節(jié)課致力創(chuàng)設(shè)一個情境，同先生在課堂上同游戲，同歌唱。

熱愛先生，平等的對待每一個先生，讓他們都感遭到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了先生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭號。從贊譽著手，一切的人都渴望失去他人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

踴躍參與講課，聽課、評課，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進步教學(xué)程度。本學(xué)年踴躍參加學(xué)校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認真對待，經(jīng)過參與這個活動，使我有了很大的提高。同時，踴躍與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研究課，在此次活動中，我添加了自信，使我更有決心對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者！實力是靠打出來的，不是靠說出來的。

踴躍配合學(xué)校的各項工作的開展，x月份，在迎督導(dǎo)檢查工作中，我講授了一節(jié)英語課，那節(jié)課達到了我估計的教學(xué)效果，我本人很滿意，但我不會停步，我會愈加致力。

三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面

本學(xué)年我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。在謝老師的帶領(lǐng)下，咱們能認真學(xué)習(xí)無關(guān)書籍，做好筆記，每個人都能用踴躍的態(tài)度迎接深造學(xué)校的抽測。同時，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博客，喜愛在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實際和反思。

四、組長工作

本學(xué)年咱們整體專科教師都聚集到一同，大家在平時，能夠互幫互助，自動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人自動的好局面，真的像個小家庭，在這里咱們都感遭到了暖和。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，咱們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣。我深信，歲月能使人變老的是年齡，是表面，但永遠不能改變的是你的心靈。只需你有一顆朝氣蓬勃，踴躍向上的心，你的工作，你的生活永遠都會充滿陽光。

教育工作，是一項常做常新、永無盡頭的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份輕飄飄的情感。我用我的心去教誨我的先生，我用我的情去培育我的先生。我有愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能怒放繽紛的花朵。

小學(xué)英語年度工作總結(jié)(篇2)

時間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教學(xué)工作已接近了尾聲。細細品味，在這一學(xué)期里，我付出了辛勞，收獲了成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂。回過來，欣然發(fā)現(xiàn)收獲還是蠻多的。

本學(xué)期，我們英語老師都是在緊張而又充實中度過的，我擔(dān)任五年級兩個班和三年級兩個班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)中力求做到扎實、有效，讓每個學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、由于今年所教的學(xué)段跨度稍微有點大

五年級的學(xué)生在學(xué)英語方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，而三年級的學(xué)生沒有任何的基礎(chǔ)，所以在教的過程中，我得及時調(diào)整自己的教學(xué)策略和教學(xué)手段，運用實物教具、簡筆畫、情景教學(xué)、手勢語言，歌曲、游戲等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生多說英語，多把英語用到日常生活中，多和我們的外教溝通。

二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作

小學(xué)生愛動，好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生回家不肯讀書復(fù)習(xí)，針對這一現(xiàn)象，就要及時抓住好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中區(qū)，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其后進生的轉(zhuǎn)折上，對后進生努力做到從善開始，比如：握握她的手，摸摸她的頭，或幫助整理衣物，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時，對他的處境，想法表示深刻的理解和尊重。

三、虛心請教老師

針對我現(xiàn)在所教的二個階段，五年級是熟課永，而對三年級來說已經(jīng)多年不教，還是新教材，對我來說也是個新的挑戰(zhàn)。三年級的知識比較碎，學(xué)生自控能力差。我還常跟我組的同時探討三年級的孩子，及時調(diào)整自身狀態(tài)，爭取用最短的時間調(diào)整自身。

四、堅持聽課，認真記錄。

積極參與評課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，取長補短，收獲不少。

在工作中，我意識到教師只有不斷學(xué)習(xí)心得知識，通過各種媒體獲取信息，更好地去關(guān)注、引導(dǎo)學(xué)生。我相信只有永遠保持一顆上進的心，教學(xué)技巧才會不斷翻新，我的英語知識水平才會更牢實深博。在以后的日子里，我會更加努力，爭取更大的進步，相信有耕耘就會有收獲。

小學(xué)英語年度工作總結(jié)(篇3)

一、思想認識。

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是—決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

三、培優(yōu)扶差。

培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

五、存在的不足。

在教育教學(xué)工作中，還存在著很多的不足。比如說，班級學(xué)生還存在著嚴重的兩級分化，成績不是很理想。

在今后的教育教學(xué)工作中，一定不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力工作，以學(xué)生為本，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

小學(xué)英語年度工作總結(jié)(篇4)

本學(xué)期的英語教學(xué)工作緊緊圍繞《英語課程標(biāo)準》的各項要求，根據(jù)本鄉(xiāng)小學(xué)英語教學(xué)的實際情況，踏著新一輪課程改革的浪潮，以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為突破口，以活動為載體，扎實有效地開展了本學(xué)期的英語教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、不斷學(xué)習(xí)，更新理念

開學(xué)初，組織全鄉(xiāng)英語教師學(xué)習(xí)葛老師對英語教學(xué)提出的“三標(biāo)準、一要求”中的各項要求，并聯(lián)系自己的教學(xué)實踐，談?wù)勛约菏窃鯓幼龅?，哪些做法符合，哪些做法還不太合理，并通過大家的討論改正方法。通過此次活動，使大家的教育教學(xué)觀、課程觀、評價觀得到轉(zhuǎn)變，更好的更新英語學(xué)科知識，努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師。

二、以教帶研，以研促教

為了切實抓好課堂教學(xué)，本學(xué)期曾多次組織本鄉(xiāng)教師開展教研活動，全鄉(xiāng)的每所小學(xué)都有一次開課的機會。開課的這一天，所有英語教師都準時參加，而且中心校的領(lǐng)導(dǎo)也主動參加這項活動，以些說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對英語這一學(xué)科的重視。上完課后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位教師共同評課，共同探討如何上好英語課。每一次活動都能使各位教師學(xué)到新的東西，并激勵著自己在平時的教學(xué)中認真認真實踐，不斷探索。

三、開展課外活動，提高學(xué)生興趣

本學(xué)期組織了三、四、五、六年級學(xué)生開展英語朗讀及書寫競賽，學(xué)唱英語歌曲，課前使用英語會話等活動。通過這些活動的開展，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展了語言技能，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、注重增優(yōu)補差，狠抓教學(xué)質(zhì)量

小學(xué)英語年度工作總結(jié)(篇5)

開學(xué)初，組織全體英語教師認真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會《新課標(biāo)》的精神，認真鉆研教材教法。規(guī)范教學(xué)工作、狠抓可課堂教學(xué)常規(guī)。在備課中，能嚴格按照市英語教研室、青陽街道教研組的要求，做到教學(xué)思路清晰、書寫規(guī)范。做到備過程、備教材、備教材、備學(xué)生、備教法，做到心中有本、心中有生。在課堂教學(xué)中，要求每位英語教師盡量全英組織教學(xué)，鼓勵學(xué)生在用英語進行簡單會話及交流；在課后，要求每位老師做好課后反思，及時總結(jié)得失，不斷改進教法。

為了更好地實施新課程標(biāo)準，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校英語教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期我校英語教研組開展了一系列教研、學(xué)生活動，總結(jié)如下：

一、教師研討活動

１.積極參與街道英語教研

積極參加每兩周一次的青陽街道英語教研活動。落實師徒結(jié)對計劃。同時，與外校（喬登美語）互動教研。

2.積極組織學(xué)校英語教研

針對出現(xiàn)的新問題進行了教學(xué)觀摩，研討，予以解決；在個人備課的基礎(chǔ)上，加入外教的教研力量，加強集體備課，互相切磋，取長補短，集思廣益，組織研究上好教研課。本學(xué)期各年級英語專職老師及部分兼職英語教師都開展了校級公開課，其中，教研組重點培訓(xùn)新英語教師開展校級英語研討課課。從認真準備（學(xué)習(xí)、思考）實踐（實踐探索）研討（研討、交流）總結(jié)（總結(jié)、反思）四個環(huán)節(jié)開展活動，使各位教師得到了不同程度的提高，教研效果較好。

3、提供一次街道級英語一課多研研討課。

12月7日，青陽街道英語學(xué)科一課多研在中和中心小學(xué)舉行，主題圍繞課堂教學(xué)過程如何最優(yōu)化進行研討。陳珊珊老師提供了外研版《新標(biāo)準英語》三年級起始第五冊Module10MannersUnit1Youshouldlook,thencrosstheroad.的現(xiàn)場課堂。本次一課多研充分發(fā)揮了我校教研組的力量，群策群力?，F(xiàn)場教學(xué)效果不錯，但也存在的一些問題。如，音標(biāo)及長句的教學(xué)上仍需要改進。在音標(biāo)教學(xué)上。教師可以隨著單詞和語句的教學(xué)中巧妙融入音標(biāo)教學(xué)。多運用各種小技巧，如先輔后元、先閉后開、掐頭去尾、音不離詞；歸納和遷移；游戲法；音形結(jié)合、集中強化等等。在教學(xué)長句的時候以詞為基礎(chǔ)，逐步擴詞，也可以反過來，讓學(xué)生接詞。

4.參加市小學(xué)英語學(xué)科課堂教學(xué)有效實施與評價主題研討活動。

12月1日，晉江市小學(xué)英語學(xué)科課堂教學(xué)有效實施與評價主題研討活動在金井毓英中心小學(xué)舉辦。我校英語教師觀摩了洪雅哲老師執(zhí)教的小學(xué)英語新標(biāo)準(三年級起)第五冊Module9Unit1《Areyoufeelingsad?》的觀摩課。其次，有毓英中心小學(xué)黃純?nèi)馗毙ｉL做了關(guān)于迪斯尼英語文化的專題介紹。

本次研討活動緊緊圍繞小學(xué)英語課堂教學(xué)有效實施與評價展開，毓英中心小學(xué)結(jié)校園英語廣播、英語系列比賽及課堂評價，將其特色迪斯尼英語評價進行了展示。

5、參加泉州市小學(xué)英語學(xué)科研訓(xùn)會議

9月28日，xx--xx學(xué)年泉州市基礎(chǔ)教育課程改革小學(xué)英語學(xué)科（外研版）研訓(xùn)會議在晉江市實驗小學(xué)開幕了。我校組織全體英語教師參加研訓(xùn)會議。聽取了兩場專題講座，即《如何有效設(shè)計教學(xué)目標(biāo)》和《如何進行課堂觀察》。會后，我校組織進行聽后感交流研討。

6、定期和不定期兩種形式，開展了常規(guī)檢查工作

檢查教師的備課、聽課，各個老師都能按要求做好工作。

7、教師會前十分鐘

由外教老師與專職英語老師合作，為全校老師教授簡單日常對話。

二、學(xué)生活動開展：

１.組織學(xué)生參加街道小學(xué)英語講故事比賽

我校選派的五年一班魏晉鍵同學(xué)《Thetigerandthemonkey》獲得三等獎。

2.每日英語

通過早會五分鐘時間，全校性教授日常用語。并于每周五早會進行抽查測試。

3.分年段英語興趣小組，中外老師配合小班教學(xué)。

低年級興趣小組：1-2年段。

中年段3-4興趣小組。

高年段興趣小組5-6年級

4.英語節(jié)目表演

高年段提供speechchoir《Hettyandthelion》;低年段提供asong《Ihavetwohands.》

5.英語廣播員培訓(xùn)

每天指派專門外教老師輔導(dǎo)學(xué)生進行兩分鐘英語廣播。

6.結(jié)合學(xué)校導(dǎo)師制，重點培優(yōu)

7．組織街道英語統(tǒng)考

在本學(xué)期的期末測試中，各個年級成績較去年有較大提高。但仍然有個別班級考試成績不理想。針對個別班級存在的差別，我校進行了期末質(zhì)量分析總結(jié)會。為下學(xué)期工作的開展做好準備。

總之，在全體英語老師的共同努力下，學(xué)校的英語教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在以后的教學(xué)工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭取更大的進步。

小學(xué)英語年度工作總結(jié)(篇6)

本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五年級英語教學(xué)工作，在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語的難與累。小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

一、認真?zhèn)湔n，面向全體，因材施教

在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種資料、參考書，認真編寫好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得經(jīng)驗，不斷的加以改善。在傳授學(xué)生知識的同時，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心的輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，在傳授學(xué)生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生，鼓勵優(yōu)生課后幫助后進生。

二、在課堂中

在課堂上，認真授課，運用實物教具，情景教學(xué)手勢語言等方法來啟發(fā)教育學(xué)生，教學(xué)生做游戲，唱英語歌曲等來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)問，注重師生互動，培養(yǎng)師生感情，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并不厭其煩地領(lǐng)讀、講解、分析，盡力讓學(xué)生多掌握知識。

三、批改作業(yè)方面

學(xué)生的作業(yè)盡量地規(guī)定按時完成并及時批改，而且詳細講解，對普遍性錯誤、利用晚修時間重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、在語音方面

為提高學(xué)生的標(biāo)準讀音，常利用課外時間輔導(dǎo)學(xué)生的48個音標(biāo)，并在教單詞過程中，不斷糾正學(xué)生的讀音，同時，也常讓學(xué)生聽英語歌曲以及課文的錄音磁帶，還對學(xué)生的強制性地背書訓(xùn)練。

五、自身的學(xué)習(xí)

鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足，我抓緊一切機會向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集課堂教學(xué)中的各種游戲、活動，同時多聽錄音磁帶，提高自己的聽力水平。

六、思考

要提高教學(xué)質(zhì)量，我認為還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?，只有熱愛學(xué)生，平等地對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，建立起良好的師生關(guān)系，才能促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。

七、今后工作思路

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、認真?zhèn)湔n，面向全體，因材施教在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種資料、參考書，認真編寫好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得經(jīng)驗，不斷的加以改善。

2、在課堂上在課堂上，認真授課，運用實物教具，情景教學(xué)手勢語言等方法來啟發(fā)教育學(xué)生，教學(xué)生做游戲，唱英語歌曲等來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)問，注重師生互動，培養(yǎng)師生感情，盡力讓學(xué)生多掌握知識。

3、批改作業(yè)方面學(xué)生的作業(yè)盡量地規(guī)定按時完成并及時批改，而且詳細講解，對普遍性錯誤、利用午休時間重復(fù)講解、分析。

4、在語音方面為提高學(xué)生的標(biāo)準讀音，常利用課外時間輔導(dǎo)學(xué)生的48個音標(biāo)，并在教單詞過程中，不斷糾正學(xué)生的讀音，同時，也常讓學(xué)生聽英語歌曲以及課文的錄音磁帶，還對學(xué)生的強制性地背書訓(xùn)練。

5、自身的學(xué)習(xí)鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足，我抓緊一切機會向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集課堂教學(xué)中的各種游戲、活動，同時多聽錄音磁帶，提高自己的聽力水平。

小學(xué)英語年度工作總結(jié)(篇7)

一、做到了認真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，針對一年級和年級教學(xué)目標(biāo)的不同：一年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞；二年級是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，尤其是一年級的學(xué)生。

三、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四、認真批改作業(yè)：

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。對于二年級學(xué)生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

在接下來的日子里，我會更加努力做好該項工作，讓孩子們健康成長。

小學(xué)語文教師工作總結(jié)模板(7篇)

時間快速流逝，新學(xué)期的篇章即將翻開。我們在通過一學(xué)期的教師教學(xué)后就要對這一學(xué)期的教學(xué)進行一次總結(jié)，通過這次教學(xué)總結(jié)我們就能看到自己還有哪些需要學(xué)習(xí)的，我們究竟該如何寫好一篇教學(xué)總結(jié)呢？《小學(xué)語文教師工作總結(jié)模板》是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心挑選的范文，希望你喜歡。

小學(xué)語文教師工作總結(jié)模板(篇一)

本學(xué)期，我的語文教學(xué)能以上級精神為指導(dǎo)，以改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，突出四年級教材特點，并結(jié)合本班實際情況，嚴格按照計劃順利開展。課前，能認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，根據(jù)本班學(xué)生的特點，備好每一節(jié)課。課后布置作業(yè)即力求少而精，努力做到減輕負擔(dān)，又提高質(zhì)量。教學(xué)時，能盡量采用最好的辦法，提高課堂效率。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、創(chuàng)設(shè)平等、活躍的課堂氛圍。

結(jié)合本班的特點，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，如畫畫、猜字謎、講故事等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓課堂活躍起來。在教學(xué)活動中，我與學(xué)生是平等的，這樣會使學(xué)生沒有那么緊張，對于提出的問題讓學(xué)生開動腦筋、暢所欲言。對說得好的，我會馬上表揚;有錯的，我也進行鼓勵，希望他們不要因為一次失敗就退縮了。我覺得生動活潑、積極主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性。

二、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能

由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。又如，在學(xué)習(xí)生字方面，為了讓學(xué)生更加深刻和注意容易寫錯的字，我會花時間、想辦法來講生字。為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉，我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀的方法教學(xué)，這樣學(xué)生的積極性提高，而且注視黑板的精力也集中，對他們記憶生字的方法很好。

三、做好輔優(yōu)補差工作

我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生組成組，負責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，抽更多的時間進行輔導(dǎo);三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評?！痹谌粘９ぷ髦?，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?！薄凹佑?老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”在

輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強，進步很大。

四、組織活動，豐富生活

為了給學(xué)生營造一個和諧的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，我組織他們寫字比賽、講故事比賽、元旦聯(lián)歡等活動。他們積極參與，樂于展示，從中收獲了在課本上學(xué)不到的東西。

五、做好家訪工作。

除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。以前有個別同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

六、改進地方

閱讀和作文是我們的大敵，我加強了對這方面的訓(xùn)練，采取了寫范文來引路的方法，雖取得了一些成績，但能獨立寫好一作文的不多。我會在下學(xué)期加強閱讀訓(xùn)練，提高語言表達能力，閱讀要“在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體會和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用?！币笇?dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會“精讀、略讀、瀏覽”的閱讀方法，擴大閱讀范圍，增加閱讀實踐。讓學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。寫讀書筆記，如佳句點評、讀后感、內(nèi)容簡介、故事縮寫、人物簡評之類的短文，進行不同表達方式的訓(xùn)練，不抓寫作基本功訓(xùn)練，寫作能力的提高就是一句空話,必須強調(diào)真情實感，唯真情實感最可貴。生活是寫作的源泉，要引導(dǎo)學(xué)生時時關(guān)注生活，體驗生活，感悟生活;指導(dǎo)學(xué)生挖掘、提煉生活中的“動情點”，化為自己對自然、社會、人生的鮮活感受和真切體驗。

一個學(xué)期的教學(xué)工作，很快就結(jié)束了。它使我得到了很多的'啟示，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲!”的內(nèi)涵，在潛移默化中，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)，張揚他們的個性，和他們一起成長;作為教師，還要再進一步走進新課程，繼續(xù)體驗充實的生活，用心傾聽花開的聲音，享受這美好的人生!

小學(xué)語文教師工作總結(jié)模板(篇二)

一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又快過去了。在這個學(xué)年中，我和平時一樣都是認認真真教學(xué)、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作狀況。

一、端正思想，教書育人，為人師表。

作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，我先從自己的思想入手。在這一年中我參加了新教材、新大綱的培訓(xùn)，對新教材、新大綱有了一個全新的了解。可能有的人會以為短短的幾天學(xué)習(xí)，學(xué)不了什么，但是我想只要你認真的去學(xué)的話，能學(xué)到不少的東西。

同時，我還參加了教辦組織的華南師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師――郭思樂先生的"生本教育"的專題講座，確立"教育實現(xiàn)的主體是學(xué)生"的教育思想。

二、不斷研究新大綱，新教材。

對于教學(xué)，我是一個新手;對于新大綱、新教材，我更是一個新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，透過各種途徑去研究新大綱。

在每一個學(xué)期初，我就開始去翻閱新教材，了解這一冊教材的資料和各個知識的關(guān)聯(lián)點，做到了解并熟悉教材。

三、支持并用心進行課堂改革。

當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹到順德這個美麗的城市的時候，我正好是教齡滿一年。作為一個新的教師，我對這一次的課堂改革不僅僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和用心進行課堂改革。

因為對于我們這些剛從學(xué)校走出來，踏上講臺的教師來說，對于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易理解，因為我們受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)模式尚未定下來。

因此，在平時的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進行教學(xué)。

四、在教學(xué)中發(fā)揮堅持以學(xué)生為主體。

學(xué)生是教學(xué)的對象，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是十分適當(dāng)?shù)摹?/p>

所以，在平時，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的資料，當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時也告訴他們方法，這樣，學(xué)生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握。

對于那些想偷懶、不做作業(yè)的學(xué)生，我經(jīng)常對他們說：抄答案是沒有用的，書本上的答案老師都明白，但如果老師只告訴你答案，而你沒掌握其方法，以后出現(xiàn)同一問題你又不會做了。就好像這天早上你媽媽幫你穿上衣服，如果你沒有弄清楚穿衣服時，是先套上頭，還是先扣紐扣，明天你一樣不會穿衣服。使學(xué)生明白掌握學(xué)習(xí)方法的重要性。

五、在教學(xué)中對學(xué)生進行德育滲透。

同時，因為我還兼任班主任工作。所以，對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，我除了利用品德課和班隊課對學(xué)生進行德育教育外，在平時我教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透。

教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不留意的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好差生，還有可能是為害社會、為害人民的社會敗類。所以，在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進行德育滲透。

比如：當(dāng)講到《《青蛙吃害蟲》》一課時，我首先是讓學(xué)生從字面上去理解"害蟲"這兩個字的意思，當(dāng)學(xué)生明白害蟲對人類有害以后我就反問：既然"害蟲"對人類有害，那該不該被消滅?得到學(xué)生的肯定回答后，我又反問，那青蛙幫我們?nèi)祟愊麥绾οx，你說青蛙是對人類有好處的還是對人類有害的?從而，教育學(xué)生要保護益蟲。

小學(xué)語文教師工作總結(jié)模板(篇三)

忙碌又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，為了更好地完成今后的工作，彌補不足，精益求精，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)。

一、思想方面

在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學(xué)習(xí)，認真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。

在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我認真根據(jù)課程標(biāo)準和學(xué)生實際情況備課。在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。

我們的音樂課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂人才，我們的教學(xué)目標(biāo)是想通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對一切美好事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進音樂，在親身參與音樂的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。

三、課外活動

課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期，我們積極的參加了教育局開展的藝術(shù)月活動，如“百名歌手大賽”，“器樂比賽”，多名學(xué)生獲獎，我校被評為優(yōu)秀組織學(xué)校。我和孩子們的努力得到了認可，我很滿足。

四、個人學(xué)習(xí)

我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實準備。

五、努力方向

1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。

總之，我相信勤能補拙，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。

小學(xué)語文教師工作總結(jié)模板(篇四)

回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。針對學(xué)期級班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學(xué)期對語文教學(xué)工作做了些調(diào)整，也取得了一些成績和經(jīng)驗，現(xiàn)作出總結(jié)

一、提高教學(xué)質(zhì)量的做法

(一)抓基礎(chǔ)知識和基本技能

在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，本學(xué)期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對于學(xué)習(xí)的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識，我則采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外，對于學(xué)生馬虎做作業(yè)書寫潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，每周周二、周四午休讓他們練寫字帖。一學(xué)期下來，學(xué)生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文能力。

(二)做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識點時，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

在預(yù)習(xí)課文時，要求學(xué)生“讀—畫—思—寫—問”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學(xué)生掌握這個預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。

在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，并進行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。

在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察周邊的事物，關(guān)心時事，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達能力亦然不斷提高。

在綜合性學(xué)習(xí)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，讓學(xué)生多實踐，多思考，多總結(jié)。我組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，小組合作，制作成精美的PPT展示。

(三)做好轉(zhuǎn)差工作

本班極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優(yōu)生來幫助，所以他們都不會有增大負擔(dān)的感覺。另外我還設(shè)了獎勵的制度，形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時給差生鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。

(四)拓展知識視野

語文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、原創(chuàng)得意句段的展示。4、開展各種語文活動。學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。

二、存在問題與不足

1、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣。

2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足，不到位。

4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。

三、今后努力的方向和設(shè)想

1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。

3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責(zé)任感。

4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

小學(xué)語文教師工作總結(jié)模板(篇五)

時間毫不停歇德走著……擔(dān)任一年級的語文教學(xué)工作快一學(xué)期。在本學(xué)期里，我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課，批改作業(yè)、講評作業(yè)。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。為了下學(xué)期語文教學(xué)更上一個新的臺階，特對這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

作為剛剛進入一年級的小學(xué)生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。剛開學(xué)的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講和說，通過一學(xué)期來的`培養(yǎng)，我班大部分學(xué)生都養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)：

一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

(1)注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(2)抓好寫字訓(xùn)練。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我的心愿。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次，在寫字課上，用田字格的小磁鐵帶學(xué)生一起書寫。自己板書完畢之后，師生一起你“書空”，再描紅、寫拼音組詞。在習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

(3)抓好讀書訓(xùn)練。

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次，在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

三、存在問題與不足：

1、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好。

2、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣;

3、對學(xué)困生的關(guān)注不夠。班上六七名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。

4、家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠，這將是我要認真思考的問題之一。

四、今后努力的方向和設(shè)想：

1、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等。

2、加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。

3、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

總之，這個學(xué)期的教學(xué)工作有得有失，“得”要繼續(xù)發(fā)揚，“失”要努力改正，力爭在今后的教學(xué)中取得更加優(yōu)異的成績。

小學(xué)語文教師工作總結(jié)模板(篇六)

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期就要結(jié)束了，作為一名一年級語文教師，這本學(xué)期過得很忙碌、很辛苦，但也很充實、很歡樂。

一、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)

1、重視寫字訓(xùn)練。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。所以，在平時的教學(xué)工作中，我異常注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文教師，我更注重自我在課堂的示范。其次，我充分利用一體機里的寫字軟件，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、展筆順、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。異常是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，堅持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

2、重視識字方法的引領(lǐng)與激趣。

識字教學(xué)始終是小學(xué)低年級學(xué)生的教學(xué)重點，所以，我對一年級學(xué)生在識字方面十分重視。一改以往的帶拼音讀，去掉拼音讀，加一加、減一減等方法，而是在識字教學(xué)過程中注重傳統(tǒng)文化的滲透，注重興趣的引領(lǐng)。比如：教學(xué)“青”“包”等采用自族識字法，以一個字帶出一串字，并在具體的語境中區(qū)分運用。再如，教學(xué)“米”字時，就采用字理識字，既加深了印象，又激發(fā)了學(xué)生探索漢字的欲望。還能夠采用做動作的方式識記生字，如“摘、捧、抱、扔”等。多元的方法才能調(diào)動學(xué)主動學(xué)習(xí)的興趣。

3、重視詞語的積累與遷移。

隨著課文的教學(xué)，教材中會逐步出現(xiàn)一些多類型的詞語，編排的意圖也是讓學(xué)生有意識有層次的進行積累與運用。在教學(xué)中，我也比較重視。比如“蜻蜓展翅、蝴蝶飛舞”這種由“名次+動詞”的短語，在學(xué)習(xí)課文時，一邊引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過合作說一說、做動作表演的方式感受短語的構(gòu)成方式，并進行積累與遷移訓(xùn)練。再如，學(xué)習(xí)《棉花姑娘》一課時，就引導(dǎo)學(xué)生積累“碧綠碧綠的葉子、雪白雪白的棉花”，并進行遷移訓(xùn)練，再經(jīng)過比較的方法，引導(dǎo)學(xué)生這樣具體表達會使句子更加生動。

4、重視提取信息本事的培養(yǎng)。

本冊教材中出現(xiàn)了21篇課文，在教學(xué)課文中，除了引導(dǎo)朗讀之外，還有就是有目的性的培養(yǎng)學(xué)生提取信息的本事。如《小猴子下山》就能夠引導(dǎo)學(xué)生梳理資料，小猴子看到了什么，做了什么等等，引導(dǎo)學(xué)生用不一樣的符號在書上畫一畫，說一說，再演一演。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

興趣是最好的教師。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生一上課就能置身于一種簡便和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。培養(yǎng)進取探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維本事。

三、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)活起來

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要資料。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們能夠在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。

四、強調(diào)學(xué)生的實踐活動

《語文課程標(biāo)準》指出：語文是一門實踐性課程，學(xué)生的語文本事是在實踐中構(gòu)成的，不是教師講會的。所以我十分注重學(xué)生的實踐活動。比如：在《天地人》這一課教學(xué)中設(shè)計了兩個運用“你我他”三個生字的活動：一是借助“你我他”，介紹彼此姓名;二是借助“你我他”，介紹彼此關(guān)系。重視學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計，能夠變以教師教為主的語文課堂為學(xué)生學(xué)為主的語文課堂，最大程度引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和進取性，讓學(xué)生在親身參與的活動中提高聽、說、讀、寫本事，增加學(xué)生的獲得感，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣和動機。

五、存在問題與不足

1、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣。

2、學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣還未養(yǎng)成，閱讀本事還需進一步提高。

總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自我的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自我，努力汲取他人的長處，不斷更新自我的教學(xué)理念，并運用到自我的教學(xué)的實踐中。今后，我將更加努力學(xué)習(xí)，潛心鉆研，百尺竿頭更進一步。

小學(xué)語文教師工作總結(jié)模板(篇七)

本學(xué)期我擔(dān)任五年級語文教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。所以，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過本學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。所以，了解和分析學(xué)生情景，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易理解。

農(nóng)村的學(xué)生聽，說的本事相對較弱，而我班同學(xué)比較活躍，上課氣氛進取，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。所以，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，所以教學(xué)效果不如夢想。從此能夠看出，了解及分析學(xué)生實際情景，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和進取性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，所以，每一天我都花費很多的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的進取性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的本事，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。所以上課必須要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課資料豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，教師每一天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自我的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學(xué)習(xí)語文。因為僅有語文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作本事，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。