六年級數(shù)學日記簡短精選

幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題：“六年級數(shù)學日記”。

在寫日記時需要注意哪些呢？寫日記可以鍛煉自己的語言組織能力，讓自己思維縝密，提高自己寫作水平，根據(jù)你的需要，編輯精心整理了六年級數(shù)學日記簡短，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級數(shù)學日記簡短(篇1)

今日我又遇到一道數(shù)學難題，費了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原先各有幾只小鳥

我一看完題目，就明白這是還原問題，于是用還原問題的方法解?？沈炈銜r卻發(fā)現(xiàn)錯了。我便更加認真地重新做起來。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹是14只;甲樹就是16只。算式為：(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。答案為：甲樹16只，乙樹14只。

經(jīng)過解這道題，我明白了，無論做什么題，都要細心，否則，即使掌握了解題方法，結(jié)果還會出錯。

六年級數(shù)學日記簡短(篇2)

今天，當我提起筆尖破解奧數(shù)題時，我突然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)迷上數(shù)學了。

不知為什么，我愛上了數(shù)學。我習慣了用筆在紙上不厭其煩地破解一道道題目，愛上了寫數(shù)學題發(fā)出的‘'沙沙聲'’。我的做題速度很快，每回我做起題，總是喜歡抬起下巴掃視其他埋頭苦寫的同學。數(shù)學!給了我語文從未有的優(yōu)越感。破譯數(shù)學，解讀數(shù)字在我眼中，仿佛如同在云間玩耍，我那充滿數(shù)學知識的大腦，總是讓我破題如流水般速度，望著作業(yè)本上個個鉤鉤，考試試卷上不錯的成績，我總是會心一笑。數(shù)學!不愧是我熱衷的科目!

現(xiàn)在，上數(shù)學課時，我發(fā)現(xiàn)我似乎比以前更認真了。那一個個數(shù)字朋友，在我眼中一天天可愛起來。數(shù)字不是僵硬的符號!每一個數(shù)字都有一個神奇的經(jīng)歷，每個數(shù)字身上都會發(fā)生有趣的規(guī)律，每個數(shù)字在另一個數(shù)字的就和下都會發(fā)生奇特的變化。加減乘除，一二三四，愛上數(shù)學，會讓人的身心感到格外愉快?？v身跳進數(shù)字的海洋，流連其間，會讓人的大腦格外聰慧，在以后的世界里，數(shù)學，必將創(chuàng)造出一個全新的世界!

在過去，我對語數(shù)的印象都是一樣的。可是現(xiàn)在，我開始喜歡數(shù)學了今年學校不搞補習班了，我也就沒有報奧數(shù)班了。沒過多久，我便忍不住了。我到這時候才現(xiàn)，我的生活已經(jīng)離不開奧數(shù)了，我簡直無法忍受沒有奧數(shù)的寂寞，奧數(shù)像米飯一樣，我一天不學就難受，我吵著要媽媽買來了兩本奧數(shù)書，自已在家里學。翻開奧數(shù)書，我才高興起來，我熱情地撲向這位闊別已久的知己。盡管做奧數(shù)就像爬一座陡峭的高山，總是讓我摔得頭破血流，但這不算什么，成功總是要經(jīng)過打拼得嘛!失敗了，再試一次，我照樣還是花樣的!奧數(shù)，我愛你!

我愛數(shù)學!

六年級數(shù)學日記簡短(篇3)

我在一本書上看到這樣的一道題；食堂王師傅正在洗碗，丁師傅問他要洗多少碗，王師傅說；“24個人吃飯，1人一個碗，2人一個菜碗，3人一個湯碗，你知道王師傅要洗多少個碗嗎？

據(jù)我分析；因為每個人吃飯、吃菜、喝湯都要用到碗，我們可以這樣想，24個人吃飯1人一個飯碗，也就是說要用24個飯碗，2個人一個菜碗，那24人要用24÷2=12（個）碗，3個人一個湯碗，那24÷3=8（個）碗。

湯碗要幾個；24÷1=24（個）

菜碗要幾個；24÷2=12（個）

湯碗要幾個；24÷3=8（個）

所以說；24+12+8=44（個）答；王師傅要洗44個碗。

其實每道題都有它的不同之處，只要你用心地去分析，沒有解不開的題，解出這道題后，別提我有多開心了，其實數(shù)學王國里充滿了許多奧秘，它正等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>

六年級數(shù)學日記簡短(篇4)

對于這次作文，我承認存在點兒僥幸心理。雖然只扣了8分，但我覺得應(yīng)該按扣20分來約束自己。這次考試我就只得了76.5分，這是一次慘痛的教訓，它將會成為我永久的清醒藥，提醒我要認真審題，認真選材，認真寫作。經(jīng)過深刻地反思，我總結(jié)出以下幾個問題:

1、審題不仔細，作文題目幾個大字，“學習藝術(shù)的過程”，而我卻偏偏這個時候昏了腦，寫成體育活動，以至于文章全部跑題，寫得再好有什么用，不在刀刃上。

2、不會利用，在本學期里，我也寫過很多關(guān)于藝術(shù)的好文章，到考試時，完全可以加以利用，稍加改動，寫上去。但考試時，腦袋里毫無頭緒，這充分說明了我考前的準備是多么不認真，更諷刺的是，期末考試結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)我寫的關(guān)于藝術(shù)的作文發(fā)表在青少年報上，這無疑給了我一個當頭棒。

3、考前浮躁，這直接間接地影響我考試時的心態(tài)，以及對作文的自信心爆棚，驕傲使人落后。

這學期的作文呈現(xiàn)一個下坡狀態(tài)，剛開學，第一篇作文就被當成范文朗讀，之后慢慢出現(xiàn)句子啰嗦，總進入不到重點的問題，最后期末考試跑題，這是個嚴重的問題，如果高考時跑題，六年的苦讀就全都白費了。

所以，寒假里，我不能光讀作文，還要研究作文，學習作者從哪方面選材，怎樣選好材，自己也可以借鑒，這是我目前面臨的最大的問題!

六年級數(shù)學日記簡短(篇5)

天氣漸漸變熱了，現(xiàn)在穿的鞋都捂了，我媽就帶我去買雙鞋。

我們先去逛了超市，媽媽看見一雙鞋很漂亮。售貨阿姨告訴我們，今天童鞋搞活動，全場童鞋打八五折。

媽媽看了好一會兒，說：“我們再去‘大同鞋業(yè)’看看吧！”到了大同，剛巧大同也在搞活動，這是買一送一（條件不超過100元）。我媽媽就在想到底哪一家更便宜呢？我媽媽說：“考驗?zāi)愕臅r候到了，看看你的數(shù)學怎么樣?！薄昂谩蔽艺f，“先算八五折的錢吧！”

我簡單的給媽媽說明了什么是‘八五折’八五折就是原價的85%。打折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。我就用原價98元乘八五折：98×85%=98×0。85=83。3（元），83。3元是打完折的實際價錢。為什么會得到83。3元呢？是因為整數(shù)乘百分數(shù)，要先把百分數(shù)變成小數(shù)的計算方法來計算。

而大同的價錢也是98元，買一雙送一雙這就很容易了，用98÷2=49（元）。但是還要交98元，只不過再送你一雙。

我媽媽正在考慮，到底哪一家便宜呢？我說：“肯定是大同鞋業(yè)便宜，因為超市一雙鞋83。3元，而大同鞋業(yè)98元兩雙，仔細一算，83。3元再加上14。7元就能再買一雙些，很劃算?！蔽覌尰砣婚_朗。

其實生活中的數(shù)學是無所不在的，只要認真觀察，認真去想，認真去思考，這樣你就會變得聰明起來。

六年級數(shù)學日記簡短(篇6)

今天，媽媽跟我說：“雪飛，跟你玩?zhèn)€游戲吧！”我說：“好呀！”

媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根指針。紙板平均分成24個格，格內(nèi)分別寫著1—24、“媽媽，游戲規(guī)則是什么？”“游戲規(guī)則很簡單：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個數(shù)。加起來是單數(shù)就是我贏，加起來是雙數(shù)就是你贏?！?/p>

我一連玩十多次，可是每次都輸?！盀槭裁纯偸菃螖?shù)呢？”我問媽媽。媽媽說：“你自己想想吧！”于是，我絞盡腦汁地想，終于讓我想起：單數(shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是雙數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是單數(shù)。所以，指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是單數(shù)。

六年級數(shù)學日記簡短(篇7)

知識是靠自己努力學來的！

“鈴鈴鈴…… ”下午的第三節(jié)課的鈴聲響了，我連忙走進教室，等待著數(shù)學老師來講課。只看見數(shù)學老師拿著數(shù)學書走進教室。

“今天，我們要講”因數(shù)與倍數(shù)“。”老師對我們說。“誰知道因數(shù)是什么？”教室里鴉雀無聲。我站起來說：“是一個數(shù)乘一個數(shù)的積，等號前面的數(shù)就是因數(shù)?！崩蠋煂ξ艺f：“不錯，那倍數(shù)你知 道嗎？”“呵呵，不知道?！蔽艺f?！罢l知道？”老師說。姚冉同學說：“老師是不是積呀！”“還有誰其它答案?！崩蠋熆粗蠹艺f。教室里一片安靜。老師說：“每錯積就是倍數(shù)，比如： 3×4＝12，12是3的幾倍？12是4的幾倍？”老師說?！?2是3的4 倍，3×4＝12，12是4的3倍，4×3＝12。所以積叫倍數(shù)?！崩類偼瑢W說。老師看見我們學的差不多了就每個人一張導學案。前幾道題輕松過關(guān) 但最后一道有點難我怎么想也不出來。題是這樣問的：一個倍數(shù)里面最小的數(shù)是什么（0除外）。我問了問組長，組長也不指定。我們想了6分鐘多也想不出來。

最后老師把怎么做的告訴我們，我們才知道怎么做。這節(jié)課使我明白了知識是靠自己努力學來的。

六年級數(shù)學日記簡短(篇8)

今天在數(shù)學的課本中看見一道題“生活中的數(shù)學題”。題目是：“我們國家大約13億的人口，如果我們每人每天節(jié)約1角錢，如果這樣的話，我國全國就節(jié)約約1300萬元。如果小學生從一年級到大學大約要節(jié)約1萬幾千元錢，那么這筆錢可以供給1805位失學沒錢上學的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎！”

看上面的信息，我想?。嚎烧媸侨硕嗔α看蟀　Ｍ蝗晃蚁肫饋?，人多力量大？不好的啊，因為我想想：如果這大約13億的人口，都浪費1滴水，那么一共約浪費13億滴水，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢？

我做一個小實驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱一下，1000滴水重200克，我又動筆算一下。

六年級數(shù)學日記簡短(篇9)

7月25日 星期四 天氣晴朗

今天，我?guī)е?0元和媽媽去市場買菜。我和媽媽來到賣一號土豬的攤位跟前。媽媽問：“瘦肉多少錢一斤呀？”老板回答說：“18元一斤?！眿寢屘袅艘粔K小一點的瘦肉讓老板稱，一共12元。我把20元給她，老板找回我8元。

我們又來到了賣魚的地方，媽媽挑選了一個大魚頭，老板說18元一斤，一共34元。我手里只剩下4元錢了。路邊有個阿姨在賣益力多，我過去問：“多少錢一排？”阿姨說9元8毛，我把4元給了她，媽媽還幫我補了5元8毛。

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五年級數(shù)學日記簡短600字精選

在日常的學習生活中，許多人都會寫日記，日記就是將每天所做的事和發(fā)生的事情記載下來。寫日記最后一步就是自我總結(jié)的過程。你知道日記的寫作格式嗎？有請駐留一會，閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你整理的五年級數(shù)學日記簡短，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

五年級數(shù)學日記簡短【篇1】

今天，我們學習了數(shù)的奇偶性。偶數(shù)就是我們平常說的雙數(shù)，奇數(shù)呢，就是我們平常說的單數(shù)。你可別小看它們喲，它們也是有規(guī)律的哦!

如果2個奇數(shù)相加就一定等于偶數(shù)，就比如21+21=42，42是偶數(shù)哦!如果是2個偶數(shù)相加的話，就還是等于偶數(shù)，比如：22+22=44，44是偶數(shù);如果是一個奇數(shù)加一個偶數(shù)的話呢，還是等于奇數(shù)，比如：21+22=43，43是奇數(shù)。通過上面這些，我們可以知道：

奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)

偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)

偶數(shù)+奇數(shù)=奇數(shù)

這就是數(shù)的奇偶性，如果不信，可以試一試哦!

五年級數(shù)學日記簡短【篇2】

一天，我和風風，妍妍一起去看《變形金剛4》在進電影院時，風風說：“這部電影有160分鐘呢！我們快去買水吧！”

我們走到小賣部前，妍妍買了一瓶300ml的飲料花了5元，風風買了一瓶400ml的飲料6元，我買了一瓶350ml的飲料4元。

這時，正在算多少錢的叔叔問我們：“你們誰買的最貴呢？”

風風說：“我的飲料6元錢，比他們的錢都多，所以我的飲料最貴！”

妍妍說：“風風你買400ml的才6元！我花5元也就買到一個300ml的飲料?！?/p>

叔叔聽了，哈哈大笑，說：“小朋友，你們可以先算1ml要多少錢，再來比誰的飲料最貴?！?/p>

“哦！知道了?！蔽艺f，“用總錢數(shù)÷總ml數(shù)=每ml數(shù)，所以我買的飲料每ml是400÷350≈1.14（分），風風買的飲料每ml是600÷400=1.5（分），妍妍買的每ml是500÷300≈1.67（分），1.671.51.14，所以，妍妍的飲料最貴?！?/p>

叔叔聽了，向我豎起了大拇指。

五年級數(shù)學日記簡短【篇3】

20xx年X月X日 星期X 晴

生活中與許許多多的數(shù)學信息，我們每時每刻也離不開數(shù)學!

說到離不開數(shù)學我今天就發(fā)生了一件有趣的數(shù)學問題。

今天等寬帶連接的時候我坐下來拿起媽媽給我買的加菲貓的幸福生活，看到了加菲貓的簡介，加菲貓20xx年登上大屏幕時是它26歲生日我把這句話給媽媽說了，媽媽問我那現(xiàn)在是20xx年，那加菲貓現(xiàn)在多大呢?我一聽是一個不錯的問題，于是我開始一年一年的算20xx年26歲，20xx年就是27歲，20xx年28歲，20xx年29歲，20xx年30歲，20xx年31歲，20xx年32歲，20xx年33歲，20xx年34歲，那加菲貓今年34歲，他也可是動物界的 文學家了呀!但是我這樣算太麻煩，我便思索起來05年到13年中間相差多少?我能用13減5就知道中間相差多少了13減5等于8,8年，我在用這8年加他現(xiàn)在的26歲不就知道他現(xiàn)在多少歲了嗎!8加26等于34，加菲貓今年34歲了，我知道怎樣算歲數(shù)了。

同學們，生活中有許多數(shù)學問題我今天解決了一個問題，還有許多問題等著我去探索發(fā)現(xiàn)。如果你會心去發(fā)現(xiàn)，一定有不一樣的結(jié)果，就像今天的數(shù)學問題，學習數(shù)學，它很有趣的。

五年級數(shù)學日記簡短【篇4】

補圍裙

一天，馬小跳正在玩游戲。突然聽見大叫一聲，原來是寶貝兒媽媽的圍裙被飛濺的火花燒了幾個小洞。

馬天笑（爸爸）說：“可以把破的地方補上去?！瘪R小跳說：“那要準備多少布呢？”寶貝兒媽媽高興地說：“這里的一個正方形正好是1平方分米，2個三角形拼成一個正方形，可以數(shù)數(shù)看呀！”“好啊！”馬小跳邊說邊數(shù)，“這里有4個三角形，也就是2個正方形，2平方分米，再加上其他的正方形，一共18平方分米。”

“你真厲害！”寶貝兒媽媽說，“要不，補圍裙的活兒也交給你了？”“??！”馬小跳拉長了臉，怪叫一聲就轉(zhuǎn)身跑了。

認識百分數(shù)

今天我學了一個陌生的分數(shù)種類：百分數(shù)。

百分數(shù)，就是像22/100，寫作22%，（%是百分號）讀作百分之二十二。像22%，28%，99%。。。這樣都是百分數(shù)。表示一個數(shù)占另一個數(shù)的百分之幾。百分數(shù)也叫作百分比，百分率。

生活中也有很多百分數(shù)，就像我剪下來的這個：酒精度：12%，配料：100%葡萄汁

這是從爸爸的酒瓶上剪下的，表示酒精占一瓶酒的12%，葡萄汁占這瓶酒配料的100%，也就是全是葡萄汁。

還有一道書上的題：

參加人數(shù)（100人）美術(shù)組體育組科技組手工組人數(shù)14382226百分數(shù)14%38%22%26%答：美術(shù)組14人，占100人中的14個，14÷100=14%。體育組38人，38÷100=38%。科技組22人，22/100就是22%。手工組26人，26/100就是26%。

紙箱里的皮球

奧數(shù)學習時，我學到了這樣一道題：

五年級數(shù)學日記簡短【篇5】

克落和卡西娜到了游樂園里，哇，很多人那，人山人海，再看游樂設(shè)施，瘋狂老鼠像飛一樣地直沖而下，跳跳床一彈一彈的，像一個人的肚皮一伸一縮一樣。

克落高興地說：“卡西娜，我們?nèi)プμ燧啺?！”“嗯！”說完兩人就往摩天輪走，克落數(shù)了數(shù)，前面有15人，又來了25人，克落問卡西娜：“卡西娜，這里原來有15人，又來25人，現(xiàn)在一共有多少人呢？”

卡西娜張口就答：“40人?！?/p>

克落一聽吃驚地說：“卡西娜，你真厲害，竟然在如此短的時間內(nèi)回答問題?！笨ㄎ髂戎t虛地說：“過獎了?！?/p>

玩完了摩天輪，克落和卡西娜又去玩跳跳床，跳著跳著，卡西娜問克落：“克落，假如你跳了18厘米，我比你多跳了3厘米，我跳了多高？”

克落想了幾秒，自信地說“21厘米?！?/p>

卡西娜說：“克落，你也不錯嘛！”克落笑了笑。然后他們又玩了一些游樂設(shè)施后，卡西娜去結(jié)賬，她帶了100元，花了83元，卡西娜說：“100減去83元，我還有17元。”

克落一聽驚呆了，他對卡西娜說“你真厲害！”

卡西娜說：“你真的過獎了，對了，我們可以去爬乘法山。”

克落和卡西娜在乘法山會遇到什么事呢？請聽下集分解。

五年級數(shù)學日記簡短【篇6】

20xx年12月5日，星期六，晴。

數(shù)學問題，處處可見。今天，我在買菜的過程中就遇到了好幾個數(shù)學問題。

早晨，我們一家吃過早飯，便匆匆趕去菜市場買菜。今天還想要吃紅燒肉呢，不買點兒肉怎么做？這不，數(shù)學問題可就來了。

首先，我們來到賣肉攤前，阿姨熱情地招呼著我們，問道：“你們需要點什么？”我說：“阿姨，請問五花肉多少錢1斤？”“8元一斤?！卑⒁陶f著隨手拿起一塊五花肉一稱，問道：“10元錢的，行嗎？”“行啊。”我回答道。買完后，我便思考起來：如果設(shè)斤數(shù)為X，那么方程就是8X＝10.經(jīng)過求解，結(jié)果X＝1.25.

然后，我們又來到豆腐攤前，我指著嫩豆腐問道：“阿姨，請問嫩豆腐多少錢1斤？”“2元5角?！卑⒁檀鸬??！澳墙o我稱個2元錢的吧！”我說完，便將2元錢遞了過去。當阿姨遞給我嫩豆腐后，便思考起方程式來：如果設(shè)斤數(shù)為X，那么方程就是2.5X＝2，在兩邊同時除以2.5，2.5X÷2.5＝2÷2.5，X＝0.8，斤數(shù)為0.8！因為解了一道方程，我感到興奮極了。

接下來，我們買了青椒，媽媽撿了半袋子，遞給了賣菜的叔叔。叔叔笑著說：“3元1斤，共4.1元，我給你便宜點兒，就給4元錢吧！”我便用心地想：“設(shè)斤數(shù)為X，3X＝4，3X÷3＝4÷3，咦，怎么是個循環(huán)小數(shù)？我犯難了。對了，老師說過，一般情況下保留兩位小數(shù)，X≈1.33，原來如此！

最后，我們還買了其它的菜。期間，我解開了一個又一個的謎團。我不由地感嘆：數(shù)學應(yīng)用竟然這么廣！

數(shù)學王國真奇妙！生活中，其實還有許許多多的數(shù)學問題，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索……

我一定要好好學習數(shù)學，讓自己變得更聰明！

數(shù)學日記六年級簡短400字合集

每個人的日記本都留下過自己美好的時光，日記就是將有意義的事情，有趣的東西記錄下來。勤寫日記是一個值得學習的好習慣。你感覺對寫日記毫無頭緒嗎？有請駐留一會，閱讀我們?yōu)槟阏淼臄?shù)學日記六年級簡短，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

數(shù)學日記六年級簡短 篇1

7月25日 星期四 天氣晴朗

今天，我?guī)е?0元和媽媽去市場買菜。我和媽媽來到賣一號土豬的攤位跟前。媽媽問：“瘦肉多少錢一斤呀？”老板回答說：“18元一斤?！眿寢屘袅艘粔K小一點的瘦肉讓老板稱，一共12元。我把20元給她，老板找回我8元。

我們又來到了賣魚的地方，媽媽挑選了一個大魚頭，老板說18元一斤，一共34元。我手里只剩下4元錢了。路邊有個阿姨在賣益力多，我過去問：“多少錢一排？”阿姨說9元8毛，我把4元給了她，媽媽還幫我補了5元8毛。

數(shù)學日記六年級簡短 篇2

今天我做暑假作業(yè)時遇到了幾道我不會的題。

第一道是：一個數(shù)的分子比分母小72，約分后是十三分之五，這個分數(shù)是多少？

第二題是：一個分數(shù)，分子和分母的和是53，如果分母加上17，這個分數(shù)就可以化簡成六分之一，這個分數(shù)是多少？

我拿著作業(yè)本去問爸爸怎么算？爸爸說“你看，第一道題約分后分子比分母小8，約分前分子比分母小72，可以求出約分時，分子和分母同時縮小了9倍，把它反過來通分就是十三分之五等于十三乘九分之五乘九最后等于一百一十七分之四十五。一百一十七分之四十五就是這道題的答案，很簡單吧?！薄班?，是很簡單呀！那第二題題我會了?！蔽艺f?！澳憧催@道題是這樣的：一個分數(shù)，分子和分母的和是53，如果分母加上17，這個分數(shù)就可以化簡成六分之一，這個分數(shù)是多少？嗯，它的結(jié)果是四十三分之十。因為原數(shù)的分子與分母的和為53，分母如果加上17，新分數(shù)的分子與分母的和為70，符合這個條件還能還能化成六分之一的分數(shù)只有六十分之十，分母減去十七后是四十三分之十。所以答案是四十三分之十。”

今天，我學習了一種新題型的解題方法。

數(shù)學日記六年級簡短 篇3

今天，媽媽帶我去靈寶新開的超市——美道家購置年貨。

我們?nèi)r正好趕上了兩種紙的競爭促銷。A種紙：買三送一，4包共15.6元。B種紙：買一贈一，2包共8.3元。

媽媽決定買B種時，我攔住了她、問她為什么，媽媽說：“第二種8.3元吶！”

“8.3元不見得便宜哦，讓我?guī)湍闼闼?。?/p>

我在心里默想：A種買三贈一，15.6元，也就是花三包的錢，可以買到4包。所以用15。6＊3／4＝1.17元。

B種買一贈一，共8.3元，也就是花一包的錢可以買到兩包，用8。3／2＝4.15元。

1.17元＜4.15元，所以買A種便宜。我趕快告訴了媽媽，媽媽夸我聰明，我高興極了！

原來生活中的數(shù)學這么多呀！

關(guān)于六年級數(shù)學日記(精選5篇)

幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題：“六年級數(shù)學日記”。

很多時候，我們都習慣寫日記去記錄每天。常寫日記，會提高我們的寫作水平。知道自己走向何方以及更清楚認識自己的最好方法就是寫日記。我們有必要學習日記這種文體的寫作。幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意為大家收集整理了“關(guān)于六年級數(shù)學日記”，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

關(guān)于六年級數(shù)學日記 篇1

我在一本書上看到這樣的一道題；食堂王師傅正在洗碗，丁師傅問他要洗多少碗，王師傅說；“24個人吃飯，1人一個碗，2人一個菜碗，3人一個湯碗，你知道王師傅要洗多少個碗嗎？

據(jù)我分析；因為每個人吃飯、吃菜、喝湯都要用到碗，我們可以這樣想，24個人吃飯1人一個飯碗，也就是說要用24個飯碗，2個人一個菜碗，那24人要用24÷2=12（個）碗，3個人一個湯碗，那24÷3=8（個）碗。

湯碗要幾個；24÷1=24（個）

菜碗要幾個；24÷2=12（個）

湯碗要幾個；24÷3=8（個）

所以說；24+12+8=44（個）答；王師傅要洗44個碗。

其實每道題都有它的不同之處，只要你用心地去分析，沒有解不開的題，解出這道題后，別提我有多開心了，其實數(shù)學王國里充滿了許多奧秘，它正等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>

關(guān)于六年級數(shù)學日記 篇2

今天我做暑假作業(yè)時遇到了幾道我不會的題。

第一道是：一個數(shù)的分子比分母小72，約分后是十三分之五，這個分數(shù)是多少？

第二題是：一個分數(shù)，分子和分母的和是53，如果分母加上17，這個分數(shù)就可以化簡成六分之一，這個分數(shù)是多少？

我拿著作業(yè)本去問爸爸怎么算？爸爸說“你看，第一道題約分后分子比分母小8，約分前分子比分母小72，可以求出約分時，分子和分母同時縮小了9倍，把它反過來通分就是十三分之五等于十三乘九分之五乘九最后等于一百一十七分之四十五。一百一十七分之四十五就是這道題的答案，很簡單吧。”“嗯，是很簡單呀！那第二題題我會了?！蔽艺f。“你看這道題是這樣的：一個分數(shù)，分子和分母的和是53，如果分母加上17，這個分數(shù)就可以化簡成六分之一，這個分數(shù)是多少？嗯，它的結(jié)果是四十三分之十。因為原數(shù)的分子與分母的和為53，分母如果加上17，新分數(shù)的分子與分母的和為70，符合這個條件還能還能化成六分之一的分數(shù)只有六十分之十，分母減去十七后是四十三分之十。所以答案是四十三分之十?！?/p>

今天，我學習了一種新題型的解題方法。

關(guān)于六年級數(shù)學日記 篇3

7月25日 星期四 天氣晴朗

今天，我?guī)е?0元和媽媽去市場買菜。我和媽媽來到賣一號土豬的攤位跟前。媽媽問：“瘦肉多少錢一斤呀？”老板回答說：“18元一斤?！眿寢屘袅艘粔K小一點的瘦肉讓老板稱，一共12元。我把20元給她，老板找回我8元。

我們又來到了賣魚的地方，媽媽挑選了一個大魚頭，老板說18元一斤，一共34元。我手里只剩下4元錢了。路邊有個阿姨在賣益力多，我過去問：“多少錢一排？”阿姨說9元8毛，我把4元給了她，媽媽還幫我補了5元8毛。

關(guān)于六年級數(shù)學日記 篇4

對于這次作文，我承認存在點兒僥幸心理。雖然只扣了8分，但我覺得應(yīng)該按扣20分來約束自己。這次考試我就只得了76.5分，這是一次慘痛的教訓，它將會成為我永久的清醒藥，提醒我要認真審題，認真選材，認真寫作。經(jīng)過深刻地反思，我總結(jié)出以下幾個問題:

1、審題不仔細，作文題目幾個大字，“學習藝術(shù)的過程”，而我卻偏偏這個時候昏了腦，寫成體育活動，以至于文章全部跑題，寫得再好有什么用，不在刀刃上。

2、不會利用，在本學期里，我也寫過很多關(guān)于藝術(shù)的好文章，到考試時，完全可以加以利用，稍加改動，寫上去。但考試時，腦袋里毫無頭緒，這充分說明了我考前的準備是多么不認真，更諷刺的是，期末考試結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)我寫的關(guān)于藝術(shù)的作文發(fā)表在青少年報上，這無疑給了我一個當頭棒。

3、考前浮躁，這直接間接地影響我考試時的心態(tài)，以及對作文的自信心爆棚，驕傲使人落后。

這學期的作文呈現(xiàn)一個下坡狀態(tài)，剛開學，第一篇作文就被當成范文朗讀，之后慢慢出現(xiàn)句子啰嗦，總進入不到重點的問題，最后期末考試跑題，這是個嚴重的問題，如果高考時跑題，六年的苦讀就全都白費了。

所以，寒假里，我不能光讀作文，還要研究作文，學習作者從哪方面選材，怎樣選好材，自己也可以借鑒，這是我目前面臨的最大的問題!

關(guān)于六年級數(shù)學日記 篇5

天氣漸漸變熱了，現(xiàn)在穿的鞋都捂了，我媽就帶我去買雙鞋。

我們先去逛了超市，媽媽看見一雙鞋很漂亮。售貨阿姨告訴我們，今天童鞋搞活動，全場童鞋打八五折。

媽媽看了好一會兒，說：“我們再去‘大同鞋業(yè)’看看吧！”到了大同，剛巧大同也在搞活動，這是買一送一（條件不超過100元）。我媽媽就在想到底哪一家更便宜呢？我媽媽說：“考驗?zāi)愕臅r候到了，看看你的數(shù)學怎么樣。”“好”我說，“先算八五折的錢吧！”

我簡單的給媽媽說明了什么是‘八五折’八五折就是原價的85%。打折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。我就用原價98元乘八五折：98×85%=98×0。85=83。3（元），83。3元是打完折的實際價錢。為什么會得到83。3元呢？是因為整數(shù)乘百分數(shù)，要先把百分數(shù)變成小數(shù)的計算方法來計算。

而大同的價錢也是98元，買一雙送一雙這就很容易了，用98÷2=49（元）。但是還要交98元，只不過再送你一雙。

我媽媽正在考慮，到底哪一家便宜呢？我說：“肯定是大同鞋業(yè)便宜，因為超市一雙鞋83。3元，而大同鞋業(yè)98元兩雙，仔細一算，83。3元再加上14。7元就能再買一雙些，很劃算?！蔽覌尰砣婚_朗。

其實生活中的數(shù)學是無所不在的，只要認真觀察，認真去想，認真去思考，這樣你就會變得聰明起來。

六年級下數(shù)學日記

周記是一種表達自己眼中的世界的方式 。?，相信大家都有寫周記的好習慣。寫周記可以幫助我們更加關(guān)注和發(fā)現(xiàn)自己的夢想和追求。根據(jù)您的要求幼兒教師教育網(wǎng)小編為您搜集了一些優(yōu)質(zhì)的資訊“六年級下數(shù)學日記”，為防止重要信息遺失請收藏此頁！

六年級下數(shù)學日記 篇1

今天，媽媽跟我說：“雪飛，跟你玩?zhèn)€游戲吧！”我說：“好呀！”

媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根指針。紙板平均分成24個格，格內(nèi)分別寫著1—24、“媽媽，游戲規(guī)則是什么？”“游戲規(guī)則很簡單：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個數(shù)。加起來是單數(shù)就是我贏，加起來是雙數(shù)就是你贏。”

我一連玩十多次，可是每次都輸?！盀槭裁纯偸菃螖?shù)呢？”我問媽媽。媽媽說：“你自己想想吧！”于是，我絞盡腦汁地想，終于讓我想起：單數(shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是雙數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是單數(shù)。所以，指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是單數(shù)。

六年級下數(shù)學日記 篇2

趙玉涵

2020年5月12日 星期二 晴

今天上午我新學了一個知識點——三角形的三邊關(guān)系。在做作業(yè)的過程中有這樣一題：用3cm、4cm、5cm的三根不同長度的小棒是否能拼成一個三角形？我仔細讀完題目后，不知從哪下手。你說能行吧，自己又沒拼過。老師說過：數(shù)學是嚴謹?shù)?，來不得半點虛假。怎么半呢？一旁的媽媽告訴我，動動手，拼一拼不就知道了嗎？

于是，我在在草稿紙上分別畫出了3厘米，4厘米，5厘米，剪下來一拼，哦！可以拼成一個三角形。當把這個三角形拼完后，我想，是不是任意三條線段都可以拼成三角形呢？我問一旁的哥哥。哥哥說，這個問題必須自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，才有意義。

聽完哥哥的建議，我立刻動手剪了各種長短不齊的紙條，如1厘米，2厘米，3厘米；2厘米，3厘米，5厘米；3厘米，4厘米，6厘米。開始我的拼圖探索之旅。

先開始拼第一組：1、2、3，拼不成三角形，接著拼第二組：2、3、5也是拼不成。最后拼第三組，終于拼成三角形了。那它們到底有什么規(guī)律呢？在做作業(yè)過程中不可能一個一個去拼，那多浪費時間呀！我繼續(xù)剪出不同的線段拼三角形，還是有的能拼成，有的拼不成。到底有什么規(guī)律呢？我把能拼成的分一類，不能拼成的分一類，通過觀察分析得出結(jié)論：

第一步：把最短的和第二短的小棒長度加起來。

第二步：把它們的和與最長的一根比較，如果和大于最長的就是可以拼成，小于和等于是不可以拼成。

經(jīng)過一個小時的探索，拼圖。我終于知道了三角形三邊的秘密，心里甭提有多高興。

哥哥看到我得意忘形，說：我來考考你，看看是不是真的懂啦！

題目如下：用2cm、3cm、6cm是否可以拼成一個三角形?！蔽矣米约嚎偨Y(jié)的規(guī)律來解答：2+3=5cm 5cm

今天，我解鎖三角形三邊的奧秘，下次我要解鎖更多三角形的奧秘！

上面就是網(wǎng)小編特意收集整理的數(shù)學日記六年級精選4篇，希望對大家有所幫助。

六年級下數(shù)學日記 篇3

1、完整的。

2、分數(shù)除以整數(shù)，分母不變，如果分子是整數(shù)的倍數(shù)，則用分子除以整數(shù)，最后不是最簡分數(shù)要化成最簡分數(shù)。

3、史、王和薛四家宗堂于一體。黛玉生日是十二日。在中國有十二生肖。在西方有十二星座。一年有十二個月，一年有二十四個節(jié)氣，一天有十二個時辰，其既是代表圓結(jié)束，同時也是代表開始。

4、分數(shù)除以整數(shù)，分母不變，如果分子不是整數(shù)的倍數(shù)，則用這個分數(shù)乘這個整數(shù)的倒數(shù)，最后不是最簡分數(shù)要化成最簡分數(shù)。

5、奶奶家住在樓房里,住在上一層,上一層,再上一層又上一層,下一層又下一層,上一層又上一層,再上一層有下一層,再下一層又下一層,請問奶奶住在哪一層?'你答對了嗎?

6、6個花生;媽媽吃出5個花生、硬幣1個辣椒;爸爸吃出了9個硬幣、3個辣椒。我問媽媽:"媽媽,你知道我吃的餃子占總數(shù)的幾分之幾嗎?""當然知道了,你吃了11個,共90個,用11除以90,不就是90分之11嘛。"媽媽滿懷信心地說。接著我又問爸爸:"你吃的硬幣占我的百分之幾呀?"爸爸不假思索地說:"我比你多吃4個硬幣,用4除以5,不就是80%嗎?"看來,我們家的人都還蠻聰明的嘛!

7、訪菊、對菊、詠菊、問菊、菊影、殘菊?；ㄒu人生日是十二日。

8、例1：5/6×1/3=5×1/6×3=5/18

9、今天媽媽說可能有客人來我們家做客，我們應(yīng)該準備些吃的東西。媽媽買了水果，干果可豐富了。媽媽說有兩個客人要來，問我怎樣分蘋果，我想了想，家里人4人加上2個客人，一共6人。6個蘋果的話可能大家不一定能吃完，那樣的話就浪費了，不如把蘋果切開來，一個人吃二分之一那一定能吃下的，我就準備了三個大蘋果，每個切一刀，把它分成了二分之一，3個就成了6分之1，哈哈，媽媽說我想得對。

10、例1：3/8÷2=3/8×1/2=3×1/8×2=3/16

11、分數(shù)乘法分數(shù)乘整數(shù)

12、例1：4/15÷2=4÷2/15=2/15

13、分數(shù)除以分數(shù)，等于被除數(shù)乘除數(shù)的倒數(shù)，最后不是最簡分數(shù)要化成最簡分數(shù)。

14、最后來看看烏龜吧！

15、分數(shù)乘分數(shù)，用分子乘分子，用分母乘分母，最后不是最簡分數(shù)要化成最簡分數(shù)。

16、分數(shù)除以分數(shù)

17、分數(shù)乘分數(shù)

18、生死、因果與緣起緣滅的論述，用來總結(jié)《紅樓夢》主旨，也極為恰當。

19、星期六那天我們開始搬家,早晨一起來,我們就換上衣服開始搬,開始忙活。

20、寶官、藕官、蕊官、茄官、齡官、豆官。ta們名字里多帶草頭，為一年或多年生草本植物，十二官從前都是清白人家的女兒，由于貧窮被賣來當戲子，遭人取笑玩弄侮辱謾罵，ta與同處于社會的最底層，與佩鳳、香菱等姬妾是“方以類聚，物以群分”。ta的命運如同其名字所顯示的一樣不過是淤泥中問草芥。其命運多舛，如柳絮隨風飄蕩，如飛花逐水流。

21、最后烏龜獲得了智慧懷大獎。

22、雪芹在構(gòu)思紅樓夢時，就賦予了12數(shù)學在平凡之中的不平凡?！都t樓夢》也稱《石頭記》《金陵十二釵》。

23、例1：4/5×3=4×3/5=12/5

24、媽媽和我,一共是12人。過了一站,上來2人,下去3人;第二站,上來1人,沒有人下去;第三站,沒有人上來,下去2人;第四站,上來3人,下去1人;到了最后一站,上來1人,下去4人,其中包括爸爸、媽媽和我,請你算算車上還有多少人?'我的解答是:12+2-3+1-2+3-1+1-4=9人,你答對了嗎?

25、6個面和12條棱。長方體的對面兩兩相等，正方體的6個面全部相等。

26、例2：42/30÷7=42÷7/30=6/30=1/5

27、例2：3/22×2=3×2/22=6/22=3/11

28、出糧食記為負。可見正負數(shù)是生產(chǎn)實踐中產(chǎn)生的。

29、分數(shù)除以整數(shù)（2）

30、老虎正忙的不亦樂乎呢！原來，獅子每做一道都要拿出稿紙計算一下。稿子越堆越多，就把獅子的頭給掩沒了。真是頭腦簡單，四肢發(fā)達。而老虎更夸張。每做完一題，就拿出稿子驗算一次。難怪做的滿頭大汗。

31、分數(shù)乘除法

32、“2”、“4”等幾個數(shù)字好朋友在一起比大小。突然“χ”出現(xiàn)在它們面前，說：“你們不要再比啦!你們誰也不是我的對手!”“1”說：“你怎么能和我們比呢?你連自己是幾都不知道，還敢來這里和我們比賽。哼，真是自不量力的家伙!”“χ”非常不服氣，就跳到“1”的面前，大聲說“我才是最大的：“χ-1=9，χ=9+1，χ=10，看，我比9還大!”“0”在洞里聽見了，就滾了出來，拉著數(shù)字“1”，跑到“χ”的旁邊，說：“χ×1=0，χ=0÷1，χ=0，這不，比誰都小?！薄唉帧甭犃恕?”的話，從此就不再驕傲了。四年級數(shù)學日記300字篇二：生活中的數(shù)學題寒假時，媽媽找來裝修公司把房間重新裝修了一下，客廳的地板去掉了，改成鋪地磚，正在計算面積時，我興高采烈地要求：“媽媽，我已經(jīng)會算面積了，我來幫你算?！蔽矣镁沓邷y量了客廳的長是5米，寬是3.8米,它的面積應(yīng)該是5*3.8=19平方米。我自豪地告訴媽媽，買19平方米的地磚就夠了。媽媽笑著問我：“我要買的是邊長6分米的正方形地磚，你能告訴媽媽大約需要多少塊嗎?”我一下子愣住了，平靜了一會，我想到：我先計算出媽媽需要每塊地磚的面積，再用客廳面積除以它的面積，不就能得到數(shù)量了嗎?于是，我先計算出每片邊長6分米的正方形面積是：6*6=36平方分米=0.36平方米;我再用19平方米除以0.36平方米約等于52.78，那媽媽客廳的地磚應(yīng)該買53片就夠了。我驕傲地告訴媽媽：“媽媽，買53片就行了。”媽媽夸獎我知道把學到的知識用到生活中了。可是買單時，我卻看到媽媽買了56片，我奇怪地問媽媽：“不是計算好了53片了嗎?你為什么要多買三片?”媽媽告訴我，因為在施工的過程存在損耗，如果不小心在切割時尺寸不合適，那就需要重切，所以購買時要比實際數(shù)量多一些，她還告訴我，生活是具體的，在有效運用數(shù)學方式時，還必須要多想想生活中的實際，才能讓數(shù)學真正貼近我們的生活。四年級數(shù)學日記300字篇三：數(shù)學的魅力0是一個神秘的數(shù)字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個重要的數(shù)字，如果你一不小心，多添了一個0或少加了一個0的話，那后果真是不堪設(shè)想。這次的數(shù)學考試，讓我真正領(lǐng)略了0的重要性。當考卷發(fā)下來的時候，99分!我立即尋找錯誤點。結(jié)果令我目瞪口呆。原來是45000÷90這道題。“怎么可能這么簡單的題我也會出錯?”我心里嘀咕道。想起當時在口算45000÷90這道題時，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來一計算原來得500，差了一個0。這是多少不應(yīng)該的呀!不該錯的也錯了，想必0是多么重要呀!如果我以后當了出國留學網(wǎng)公司的財務(wù)總經(jīng)理，別人來提錢，本來要提10000元，我卻多加了一個0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀!這一切后果都得我承擔啊!通過這件事，我明白了在工作上、200、不平衡，用起來會很不方便?！薄芭?原來是這樣!看來數(shù)學知識隨時隨地都存在呀!”我不禁暗暗贊嘆到。數(shù)學知識真是隨處可見、我和王姐姐。每杯2元，總共要56元。媽媽要阿姨便宜點，就只花了55元。媽媽又看到櫥窗里只剩下最后一杯了，媽媽說：“我們經(jīng)常在你家訂蛋糕，干脆把那杯也送給我們吧！”阿姨同意了。就這樣，我們就有了4杯，相當于每杯只花了1元2角5分。這些都是我自愿用壓歲錢為爸爸買的。訂好了蛋糕，我們就高高興興地到姑姑家吃晚飯了，爺爺奶奶還在那里等著呢！

33、烏龜平時慢性子，可這次它的頭腦轉(zhuǎn)的一點兒也不慢。你看這道題算的多妙：3456-999=3456-1000+1=2457。烏龜運用了簡便算法很快得做完了試卷，而且做得又對有快！

34、例2：2/5×1/4=2×1/5×4=2/20=1/10

35、例1：2/3÷3/4=2/3×4/3=2×4/3×3=8/9

36、到了晚上——"煮餃子嘍!"媽媽喊了一聲,我以飛快的速度沖進廚房,睜著眼問媽媽:"媽媽你一共煮了多少個餃子呀?"媽媽說:"素餡的有50個,肉餡的占素餡的80%,你說,一共有多少個餃子呀?""50的80%就是40個,40加50就是90個,媽媽一共包了90個餃子。""對了。"媽媽一邊煮一邊表揚我。

37、烏龜、老虎和獅子。

38、秦可卿死亡出殯一回也先后兩次出現(xiàn)十二，雖沒明寫，但提到當年與寧榮二公并稱的“四王八公”，這正好是十二人，而脂齋批更是通過是通過其六公姓名，解讀出了“此所謂十二支寓焉”，即十二地支。

39、比賽開始了。天鵝老師先給這些考生們各發(fā)了一張試卷，然后對它們說：“誰能在一定的時間內(nèi)算得又對又快，就可以獲得智慧杯大獎?！?/p>

40、同時，也因為數(shù)學是離不開生活的，所以我們也會在生活中常常遇到一些難解的數(shù)學題。記得有一次，我們到叔叔家里玩。玩著玩著，叔叔拿了10個硬幣走了過來，說：“你們想要這些硬幣嗎？”“當然想啦！”大家異口同聲地回答道。我望著叔叔，真有點丈二和尚——摸不著頭腦，我感覺到叔叔好像在耍什么把戲似的?！澳銈兿胍@些硬幣，就要回答我的問題，誰答對，硬幣就全歸他了?！闭f完，叔叔就提出一個問題：“怎樣才能把10個硬幣放進3個杯子里，使每個杯子里的硬幣數(shù)都是奇數(shù)，看誰能找出最多的方法。”聽完叔叔的題目，大家冥思苦想。只見表弟在客廳里走來走去，表姐坐在椅子上冷靜地思考著。不一會，我看見妹妹找來了材料，試著做?？墒牵隽撕芫?，妹妹還是沒找到具體解題的方法。我也不甘示弱，開動腦筋想著。哎，要是能把這硬幣拿到手，那該多好?。∵^了十多分鐘，大家都沒有想到怎么做，叔叔見此情景，對我們說：“給你們一點提示吧！解這道題要學會多轉(zhuǎn)幾個彎，不要……”“等等！”話沒說完，表弟好象想到了什么似的。只見他拿起10個硬幣，先把第1個硬幣放到第1個杯子里去，然后把3個硬幣投進第2個杯子里，看到這里，我不禁想道：這個辦法嘛，我早就想過了，根本就不行，剩下的硬幣有6個，6是偶數(shù)，我可以肯定地說一句：“這個辦法是行不通的?！碑敱淼馨咽Ｏ碌?個硬幣放到第3個杯子時，我插嘴道：“這辦法根本……”我的話還沒說完，表弟就把我的話打斷了，“表姐，你還是看我的表演吧！”表弟神氣地說。只見他拿起第1個杯子，把那個硬幣放到第3個杯子里去?！斑@就是第一種方法?！北淼艿靡獾匕缌藗€鬼臉?！鞍パ?！我真笨，怎么想到第三步就放棄了呢？真不值得！”接著，表弟按照第一次那樣做，先把3個硬幣放到第1個杯子里，然后在第二個杯子里放5個硬幣，接著把剩下的硬幣放到第三個杯子里，最后，把第一個杯子里的硬幣放到第三個杯里去。這樣第二種方法就完成了。按著這樣的方法，表弟連續(xù)做了13次?？吹竭@里，站在一旁的叔叔拍起了手掌，點點頭說：“真想不到，你這小鬼還會有動腦筋的時候，這回你贏了，10個硬幣都歸你了?！笔迨逡贿叿Q贊表弟，一邊撫摸著他的小腦袋?！安贿^，小欣，你得加把勁了，這回連表弟都贏了你。記住，凡事多動腦筋，別輕易放棄?！笔茄剑迨逭f得對，凡事多動腦筋，別輕易放棄。如果我剛才想到第三步?jīng)]放棄的話，再動動腦筋，那道題就被我解開了。以后，真的要加把勁，努力學好數(shù)學，掌握好數(shù)學，用好數(shù)學。

41、在生活中，每一處都離不開數(shù)學，所以，我們要學好數(shù)學，掌握好數(shù)學和用好數(shù)學。

42、辣椒、花生……吃到硬幣,搬家后的一年到頭都會起財運的;吃到辣椒,搬到新家后的一年都會精氣十足的;吃到花生,搬家后的一年里一定會穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)摹蠹叶贾肋@是迷信,但是,大家只圖一樂嘛!

43、分數(shù)乘整數(shù)，分母不變，分子乘整數(shù)，最后不是最簡分數(shù)要化成最簡分數(shù)。

44、今天，我和爸爸去逛超市。

45、思考,在寫數(shù)學日記的過程中我學會了很多知識,學會了解題的方法,為未來地下了一個良好的基礎(chǔ),我一會要好好學習,爭取在數(shù)學比賽中拿到一個好的名次回報給我的老師、我的父母……

46、長方形和正方體都有8個頂點六個面十二條棱長，不同的是正方體比較特殊十二條棱長都相等

47、20÷4=80……多馬虎?。∵B運算符號都沒看清楚。

48、例2：4/5÷6=4/5×1/6=4×1/5×6=4/30=2/15

49、分數(shù)除法

50、分數(shù)除以整數(shù)（1）

51、探春與襲人談?wù)撈鹈總€月里的生日，襲人說：二日十二是林姑娘。林黛玉的生日二月十二，正是雍正守孝三年期除服之日。一十二反過來就是二十一，《紅樓夢》第二十一回：鳳姐聽了，登時忙將起來?！巴饷嬗执驋邇羰?，款留兩個醫(yī)生，輪流斟酌診脈下藥，十二日不放家去”?！耙蝗沾蠼愣颈M斑回，十二日后送了娘娘”。巧姐出痘疹的事。

52、例2：2/15÷1/3=2/15×3=2×3/15=6/15=2/5

53、夏日荷花、冬天梅花各花蕊十二兩和雨露霜雪的十二錢及十二錢黃柏湯送服。

54、1斤西紅柿，還有2斤我最愛吃的土豆?；貋淼穆飞习职謫栁遥骸包S瓜正好有4只，咱們一家三口，但是媽媽去濟南了，我們兩個人每人吃幾只？我想起了以前學的除法，我說：“4÷2＝2，每人吃兩只?！卑职钟謫枺骸斑@4只黃瓜，一共花了3元2角，每只多少錢？”我想了想，說：“3元2角，是32角，32÷4＝8，每只8角?！卑职贮c了點頭，笑著說：“你算得真對！”今天，我真高興呀！買到了愛吃的蔬菜，又學到了數(shù)學知識，真是一舉兩得！

六年級下數(shù)學日記 篇4

201X年X月X日 星期X 晴

今天中午，我正在做數(shù)學寒假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然后。這道題是這樣的：有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

我見了，心想：這道題還真是難啊!已知的只有兩個面的面積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎么入手啊!

正當我急得抓耳撓腮之際，媽媽來了。媽媽先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，媽媽又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長;一個則是長方體正面，上面除以另外一條棱長(且長度都為質(zhì)數(shù))之和。于是，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。

最后我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209=1119 19=2+17 11217=374(立方厘米)

解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數(shù)學充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

看了六年級數(shù)學日記400字還會看：

1.六年級上冊數(shù)學日記400字

2.六年級數(shù)學日記大全400字

3.數(shù)學日記六年級400字

六年級下數(shù)學日記 篇5

今日，數(shù)學課后，教師布置我們預習除法估算。

預習是什么呢教師為什么叫我們預習呢我?guī)е@奇的心境回到家。查資料，問爸媽。原先預習就是在學習新課之前，自我先把書上的資料看一遍，如果有什么不懂的，做上記號，等上課時，再認真聽。這樣，就能對新知識有了初步認識。

我好奇地預習著除法估算。經(jīng)過預習，我明白了估算538÷62時，能夠把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原先，預習能夠幫忙我掃除數(shù)學學習的障礙，我對估算有了初步的理解。聽課時，我能很快地理解新知識。即使有疑問的地方，也能迎刃而解。

所以，課前預習很重要，我們必須要養(yǎng)成預習的好習慣，因為成功的預習，能夠使聽課質(zhì)量更高，學習的效率也跟著提高，所以，它是打開知識大門的金鑰匙。

六年級下數(shù)學日記 篇6

星期五放學回家，剛洗完手放下書包準備做作業(yè)，忽然想起昨日請外婆幫忙買數(shù)學科普讀物的事兒來，于就是問道：“外婆，有沒有幫我買書呀？”“當然?！蓖馄拍闷饍杀緯?，“你說《馬小跳玩數(shù)學》好看，我就買了。但就是這書只有六年級的，我就只好買這個了?！蔽夷闷饡S意翻了翻便又隨手放在桌邊?！斑@書能夠的，多謝啦!”我對外婆說。

忽然，一旁的外公拿起我隨手放著的書，說：“張一涵啊，這書不錯，如果你都會做，那么你就已經(jīng)超過五年級的水平了!我先考考你一個簡單的吧!”“好啊，我必須會做出來的!”我自信地說。“你聽好了啊，題目這么寫：”外公翻了一頁，道：“剛剛結(jié)束了男子800米賽跑，馬小跳急著將比賽結(jié)果告訴大家。甲運動員說：‘丙在我前面?！昧说谌耐瑢W也來湊熱鬧：‘甲不就是第四?！詈髲堖_補充：‘他們的號碼和名次各不相同?！昧?，你算算他們的名次。“我立刻拿起筆，在草稿紙上算起來?！昂美?你看看我對不對!甲就就是一號，也就就是第二名；乙就是第四名；丙就是第一名；丁就是第三名!”“呵呵，對啦，你怎樣算的？”外公笑瞇瞇地看著我?！拔耶斎幻靼?。甲說丙比自我快，第三的同學說他不就是第四，也不可能就是第三，只能就是第二。丙比甲快，就是第一。因為號碼與名次不一樣，丁就就是第三，乙則就是第四?！薄安诲e嘛!聰明!”外公夸我道，“但就是你也不能驕傲，數(shù)學就是無處不在的，也就是最為奇妙的，你必須要讀好它!”“嗯!”我也笑了笑，“我明白!就像張老師說的一樣，數(shù)學，你明白得越多，不明白的也就越多。數(shù)學啊，真就是奇妙呢!”

六年級下數(shù)學日記 篇7

1、關(guān)于圓的數(shù)學日記

11月17日 星期四 天氣：晴

徐徐春風吹來，我走在回家的路上，看到了許多圓形建筑物，使我想到了今天學的有關(guān)圓的知識。

首先，我們老師畫了一個圓，然后問我們怎么求圓的周長和面積。很快，就有同學說可以拿卷尺量。這樣子算可能會有些誤差，我來教你們怎么準確的算周長吧。算圓的周長，要用到直徑，圓的周長總是比直徑的3倍多一些，實際上，圓的周長除以直徑是一個固定的數(shù)，我們把它叫做圓周率，用字母π表示，因為它是一個無限不循環(huán)小數(shù)，所以計算時通常取3.14。那么圓的周長=直徑×圓周率，也就是C=πd或c=2πr。之后老師又把圓平均分成若干份（偶數(shù)個），再將平均分好的扇形拼成一個多邊形。

我慢慢地發(fā)現(xiàn)了拼成的平行四邊形的高相當于圓的半徑，它的底相當于圓周長的一半；長方形的長近似于圓周長的一半。從我的發(fā)現(xiàn)中，我推出了圓的面積公式：S=πr2，我還根據(jù)這個公式分別推出了另外兩個公式，人如果要給了直徑：（d÷2）2×π；如果要給了周長：（c÷2÷π）2×π。

數(shù)學要學會舉一反三，我們也要自己動手推出它們之間的關(guān)系，這樣數(shù)學才會成為你的知心朋友。

2、六年級數(shù)學日記450字

11月6日 星期日 天氣晴朗

早上，紅紅的太陽冉冉升起，天邊露出一抹亮紅，大地，漸漸醒來，天空，漸漸醒來。我推開窗戶，空氣中飽含著露水與青草的氣息，早晨，好清爽！

當太陽掛在空中，閃爍著光芒時，我在姥姥家展示了數(shù)學的奧秘。

當我來到姥姥家時，她正在發(fā)愁怎么給小山羊圈籬笆圈得最大。姥姥冥思苦想，是長方形？還是圓形？我毫不猶豫地說：“圓形！”姥姥一臉迷茫地看著我！我說：“因為在相同的周長內(nèi)，圓的面積最大?！崩牙寻胄虐胍傻貑枺骸盀槭裁茨?？”“您看，這個籬笆長50.24米，除以∏，π≈3.14，正好是16米，也就是圓的半徑是16米。而圓的面積公式為：s=πr平方，r是半徑，所以用16除以2等于8米，那么面積為64π，就是60π+4π，就是188.4+12.56=200.96平方米。然而正方形就沒有這么大。所以還是圍成圓形好?！?/p>

姥姥恍然大悟，連連夸我棒——為小山羊圈出這么大的地方。

回家時，太陽正在緩緩落山，仿佛也在對我說：“你真棒！”我的心里比吃了蜜都甜。啊！數(shù)學在生活中真是無處不在，數(shù)學的用途真大！

3、六年級上冊數(shù)學日記

六年級二班黃賢東

數(shù)學像一片大海，有無數(shù)珍寶；像百花園，花香滿園。這個星期已過去，我們主要學習了第三單元：圓柱與圓錐。

圓柱分了三個課時來學習。第一課時圓柱的認識，圓柱的表面積、圓柱的體積。圓錐分了兩個課時，主要學習了：圓錐的認識，圓錐的體積計算。

圓柱第一課時學習了：圓柱是由三個面圍成的，兩個底面，一個側(cè)面，兩個底面之間的距離叫做高。圓柱的高有無數(shù)條。第二課時學習了從圓柱的側(cè)面展開后是一個長方形和兩個圓。所以圓柱的表面積等于：一個側(cè)面的面積加上兩個底面積相等的兩個圓的面積。（數(shù)學日記）第三課時學習了：用轉(zhuǎn)化的方法，把圓柱轉(zhuǎn)化成一個側(cè)面是長方形，兩個底面是面積相等圓形的圖形。長方形面積等于底面圓的周長×圓柱的高，然后再加上兩個底面相等的圓的面積。學完圓柱的就開始學圓錐了。圓錐第一課時我們學習了圓錐由一個圓和一個側(cè)面是扇形的圓形圍成。從頂點到底面圓心的高度叫圓錐的高。第二課時學習了等底等高的圓柱是圓錐體積的三倍。所以圓錐的體積是底面積×高×1/3.這個單元學習結(jié)束了。老師又帶我們復習了一遍。

??！數(shù)學太奇妙了，如果數(shù)學是一片大海，我只得到了一件珍寶。如果數(shù)學是百花園，我只得到了一朵小花。我還得斷續(xù)在這數(shù)學的海洋里前行。我愛這神奇的數(shù)學。

4、數(shù)學日記六年級450字

11月15日 星期二 天氣：晴

今天早上老師教我們怎樣計算圓的周長。老師先拿出圓形紙片說：“每人拿出準備好的圓形紙片，想辦法量出它的周長?！庇谑牵覀冮_始討論了。一個同學馬上想出了辦法，說：“可以先在圓形紙片上做一個記號，以這個記號為點，向右在尺子上滾動一周，量出長度就是圓的周長了。”我也想出了一個辦法，說：“我們用繩子在圓上繞一周，做一個記號，然后量出繩子的長度就可以了！”

過了一會，老師說：“同學們說的方法都對，可是都很麻煩，我來教大家怎么既簡單又方便的計算圓的周長！”

“想要計算圓的周長，必須要認識圓周率。任意一個圓的周長與它的直徑的比值是一個固定的數(shù)，它用字母π(pài)表示，它是一個無限不循環(huán)小數(shù)，π=3.1415926535——但在實際應(yīng)用中常常只取它的近似值，π≈3.14。我們還要知道直徑是通過圓心并且兩端都在圓上的線段用字母d表示，半徑是連接圓心和圓上任意一點的線段用字母r表示。圓有無數(shù)條半徑和直徑?！?/p>

這節(jié)課，我收獲了許多的新知識，其實生活中有許多數(shù)學，看你仔細不仔細。Do you know?

六年級下數(shù)學日記 篇8

在不久之前，我步入了六年級的學習之門。

剛開學不久，我認識了一位讓我又敬又怕的數(shù)學老師——謝老師。謝老師的課十分有趣，每一堂課都有笑聲。謝老師教給我許多知識：園的認識、百分數(shù)應(yīng)用題、圓形的變換、比的知識、統(tǒng)計……

其中圓這一內(nèi)容我掌握地更好，我知道圓有三部分組成：圓心—O，半徑—r，直徑—d。以后，我要多看一些其他比較深奧的題目并嘗試解答。

對于百分數(shù)應(yīng)用題我還不夠熟練解答，我要多做不明白的題目。

希望，在六年級我能夠“欲窮千里目，更上一層樓?！?/p>

六年級下數(shù)學日記 篇9

關(guān)于六年級的數(shù)學寒假日記：巧解試題

【編者按】由小學頻道提供，是根據(jù)小學整理的六年級數(shù)學寒假日記：巧解試題，因此老師及家長請認真閱讀，關(guān)注孩子的'成長。

六年級數(shù)學寒假日記：巧解試題

我在一本書上看到這樣的一道題;食堂王師傅正在洗碗，丁師傅問他要洗多少碗，王師傅說;“24個人吃飯，1人一個碗，2人一個菜碗，3人一個湯碗，你知道王師傅要洗多少個碗嗎?

據(jù)我分析;因為每個人吃飯、吃菜、喝湯都要用到碗，我們可以這樣想，24個人吃飯1人一個飯碗，也就是說要用24個飯碗，2個人一個菜碗，那24人要用24÷2=12(個)碗，3個人一個湯碗，那24÷3=8(個)碗。

湯碗要幾個;24÷1=24(個)

菜碗要幾個;24÷2=12(個)

湯碗要幾個;24÷3=8(個)

所以說;24+12+8=44(個)答;王師傅要洗44個碗。

其實每道題都有它的不同之處，只要你用心地去分析，沒有解不開的題，解出這道題后，別提我有多開心了，其實數(shù)學王國里充滿了許多奧秘，它正等著我們?nèi)ヌ剿髂?

六年級的數(shù)學日記

寫作是敘事完之后再加入感情佐料，周記相信大家都寫過吧。發(fā)現(xiàn)周記可以讓我們更加珍惜和享受生活中的每一個重要時刻，如何才能將周記寫的清晰而有條理呢？編輯為您搜集整理了這篇“六年級的數(shù)學日記”的內(nèi)容，歡迎您收藏這篇文章！

六年級的數(shù)學日記 篇1

我們生活中處處有數(shù)學，事事也離不開數(shù)學，我從一上學就對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其喜歡測量和計算，在姥爺?shù)闹笇?，我不但學會了計算三角形和多變形的面積，還學會了計算長方體和正方體的體積。

我想：規(guī)則物體的體積用數(shù)學公式計算并不難，如果是不規(guī)則物體，它的體積該怎樣計算呢？我把我的想法告訴了姥爺，姥爺給我找了兩塊不規(guī)則的鵝卵石和一個臉盆，讓我自己想辦法用學到的知識計算出鵝卵石的'體積。我想來想去，突然靈機一動，想起了水，對呀!用水測量，于是，我用臉盆接了半盆水，把鵝卵石放入水中，使鵝卵石被水淹沒，待水面平靜后，在水面處做上記號，拿出鵝卵石，稱出水盆(包括水)的重量是1520克，然后，再往臉盆里加水，一直加到放鵝卵石時水面的記號處，再稱出臉盆(包括水）

六年級的數(shù)學日記 篇2

“吱呀”一聲，門被推開了，還不等看清里面的景象，大片的灰塵撲面而來，我忍不住打了個噴嚏。

細小的灰塵顆粒在空中不規(guī)則的排列著，包圍著每一處空隙，覆蓋著人內(nèi)心的良知，這里被我遺忘了很久。

忍著逃跑的沖動，我踮著腳尖邁出第一步，“嘰嘰”一聲，一只老鼠從腳下慌忙躥過，我一驚，迅速退出門外。這個院子真的被遺落了很久呢。

我皺著眉瞅了瞅門外泛黃的對聯(lián)，原本喜慶的大紅色已沒了蹤影，老式的木頭門框不知經(jīng)歷了多少滄桑，那深深淺淺的溝壑好似一張猙獰的臉。望著這一切，心底的那一抹嫌棄升騰為一絲愧疚，無言的涌上心頭。我再次踏進院子，發(fā)覺光線有些暗，原來院中的樹已變得粗壯無比，可以“一手遮天”了。許許多多的枝節(jié)蔓延出來，好似要堙沒這座院子，一枝樹杈懸在窗前，泛黃的玻璃更襯出樹的綠意，看來我遺忘這里實在太久太久了。

我想我該進去吧，畢竟答應(yīng)過要看她的。我徑直走進房內(nèi)，熱騰騰的氣息將心頭的壓抑蒸發(fā)的無影無蹤。正在生火的奶奶緩緩地轉(zhuǎn)過身來，一怔。她眼底的驚訝讓我窘迫無比，恨不得找塊地兒藏起來。奶奶許是看出了我的尷尬，一臉歡喜地讓我坐下，便又去生火了。她一手托著腰，一手撿木柴，再費力塞進火爐里。這一幕重重地撞擊著我的眼眶，一陣酸楚頓時涌上心頭，終于，一顆顆豆大的眼淚斷線了。

奶奶回頭望了望我，忽地手忙腳亂起來，帶著哭腔說：“孩子，怎么哭了?奶奶對不起你，奶奶這兒不好，以后就別來了。”“不是的，不是的，”我慌忙擺手，垂下頭哽咽道：“我今晚想跟你一塊兒睡?！蹦棠桃汇?，瞳孔睜得越來越大，然后，像小雞啄米似的使勁點頭，歡快地鋪起床。

天漸漸地黑了，我和奶奶躺在床上，心里頭泛著蜜般的幸福。我時不時在奶奶耳畔低語，奶奶輕聲地笑著，一切的一切都是那樣和諧。

入夜，星微點，爐火通亮。這個溫暖寂靜的夜里，我重拾遺忘的過去。

六年級的數(shù)學日記 篇3

20xx年X月X日晴天

星期天，我和揚文一起玩了24點游戲。游戲規(guī)則很簡單：每人分別抽四張牌，然后用“+、-、×、÷”這幾種計算方法最后得數(shù)一定要得24，就行了。

游戲開始了，我們各抽了四張牌。唉!我的`牌怎么這么糟呀!你看，四張都是A。這時，只聽揚文說：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24.”第一輪，我輸了。但我并沒有灰心喪氣，因為后面還有機會，我一定要把握機會，好好贏一把。我又抽了四張牌“6、5、8、3”。我激動得馬上脫口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24.現(xiàn)在是1比1平了?！?/p>

揚文說：“有什么的，我一定會在下一回合勝過你的。”第三回合到了，我又抽了四張牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只聽揚文大聲地喊道：“6×4=24，24+1-1=24.2比1我贏了?！蔽铱粗堑靡獾臉幼?，無計可施。

六年級的數(shù)學日記 篇4

5月8號 星期六 天氣 陰

可欣

今天，我們學習了有趣的三角形，你別聽名字很枯燥，其實很好玩的。那我們就走進數(shù)學王國一起看看吧！

三角形，你說奇怪不奇怪，它不管怎樣都是3，好像是3在開會。你看3條邊，3個角，3個角，3個頂點，樣樣都是3，這還不是她有趣的地方，有趣的是關(guān)于三角形傲嬌的故事。

在數(shù)學王國里有一個叫小玉的三角形，因為她比較清高，說自己具有穩(wěn)定性是獨一無二的，就目中無人。瞧不起別人，所以其它臣民都不愿意和它玩，她覺得很孤獨。準備修年假。于是它向國王請了一個星期的假（數(shù)學王國的一天，就是我們的一年），七天假就是七年啦！天啦，沒有三角形的世界將會是怎樣的糟糕呢？太恐怖了。

三角形她可不管這些呢？首先回去好好的睡了一覺。早餐醒來，太陽照在她的小床上，陽光親吻著她，她感覺日子真是美妙極了。

早餐喝完牛奶。穿上漂亮的公主裙，水晶鞋。手戴銀鐲子。背上粉紅色的小皮包出去溜達溜達。

她一走到街上，看見很多人慌慌張張地從樓房里跑出來。她問一位老奶奶：你們跑什么呀？奶奶說：因為你放年假，房子缺乏三角形的支撐，快要倒啦！

接著她繼續(xù)往前走，看到一個小姑娘蹲在一旁哭泣。她連忙走過去問：小姑娘，你怎么啦？為什么哭呀？小姑娘說：就因為你要休息，我的自行車散了，現(xiàn)在我上學快遲到了，可自行車跟本無法騎了，都是你惹得禍。接著又大哭起來。

三角形想，看來我不能休年假了，我一休年假，世界亂套了，但又想起自己的孤獨，別人都不理我，自己又不好意思主動回去上班。

回到家，剛坐在沙發(fā)上。外面?zhèn)鱽怼斑诉诉恕钡那瞄T聲，原來是長方形哥哥和圓妹妹受國王之名命邀請她回去上班的，三角形也認識到自己的錯誤，每個人都有自己的長處，都在各自的崗位上發(fā)揮著自己的作用，覺得自己錯了。于是和他們一起高高興興去上班了

六年級的數(shù)學日記 篇5

趙玉涵

2020年5月12日 星期二 晴

今天上午我新學了一個知識點——三角形的三邊關(guān)系。在做作業(yè)的過程中有這樣一題：用3cm、4cm、5cm的三根不同長度的小棒是否能拼成一個三角形？我仔細讀完題目后，不知從哪下手。你說能行吧，自己又沒拼過。老師說過：數(shù)學是嚴謹?shù)?，來不得半點虛假。怎么半呢？一旁的媽媽告訴我，動動手，拼一拼不就知道了嗎？

于是，我在在草稿紙上分別畫出了3厘米，4厘米，5厘米，剪下來一拼，哦！可以拼成一個三角形。當把這個三角形拼完后，我想，是不是任意三條線段都可以拼成三角形呢？我問一旁的哥哥。哥哥說，這個問題必須自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，才有意義。

聽完哥哥的建議，我立刻動手剪了各種長短不齊的紙條，如1厘米，2厘米，3厘米；2厘米，3厘米，5厘米；3厘米，4厘米，6厘米。開始我的拼圖探索之旅。

先開始拼第一組：1、2、3，拼不成三角形，接著拼第二組：2、3、5也是拼不成。最后拼第三組，終于拼成三角形了。那它們到底有什么規(guī)律呢？在做作業(yè)過程中不可能一個一個去拼，那多浪費時間呀！我繼續(xù)剪出不同的線段拼三角形，還是有的能拼成，有的拼不成。到底有什么規(guī)律呢？我把能拼成的分一類，不能拼成的分一類，通過觀察分析得出結(jié)論：

第一步：把最短的和第二短的小棒長度加起來。

第二步：把它們的和與最長的一根比較，如果和大于最長的就是可以拼成，小于和等于是不可以拼成。

經(jīng)過一個小時的探索，拼圖。我終于知道了三角形三邊的秘密，心里甭提有多高興。

哥哥看到我得意忘形，說：我來考考你，看看是不是真的懂啦！

題目如下：用2cm、3cm、6cm是否可以拼成一個三角形?！蔽矣米约嚎偨Y(jié)的規(guī)律來解答：2+3=5cm 5cm

今天，我解鎖三角形三邊的奧秘，下次我要解鎖更多三角形的奧秘！

上面就是網(wǎng)小編特意收集整理的數(shù)學日記六年級精選4篇，希望對大家有所幫助。

數(shù)學日記五年級簡短500字

上學的時候老師經(jīng)常會要求我們寫日記，日記可以寫發(fā)生的故事，也可以記錄每天的心情。寫日記需要有恒心，有毅力。我們有必要學習日記這種文體的寫作。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯陸續(xù)為大家整理了數(shù)學日記五年級簡短，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

數(shù)學日記五年級簡短【篇1】

看起來這題很難，但不一定做起來難。我是這樣想的：從每個紙箱取出30個皮球，就從10個箱中取出30×10=300個，剩下的是原來的7個紙箱中的皮球。我們之后該怎么求？很容易，轉(zhuǎn)念一想。拿現(xiàn)300個皮球，相當于10—7=3個紙箱中的皮球?，F(xiàn)在知道了吧！想要求一個紙箱中皮球數(shù)，300是3個紙箱中皮球數(shù)，一個紙箱中的皮球數(shù)用300÷3=100就成了。

30×10÷（10—7）

=300÷（10—7）

=300÷3

=100（個）

答：每個紙箱中原來有100個皮球。

難題是要動腦筋想的，這種難題轉(zhuǎn)念一想，舉一我也能反三。

數(shù)學日記五年級簡短【篇2】

“奇妙，奇妙，真奇妙?！睌?shù)學這門學科真是有趣。

前不久，我們學了分數(shù)一系列的知識。3除以4等于？不知道吧，等于4分之3啊。就是把“1”平均分成4份，取其中的3份，這就是分數(shù)與除法。告訴你，分數(shù)有3類，真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)。分子小于分母的分數(shù)叫真分數(shù)，大于或等于叫假分數(shù)，由整數(shù)和分數(shù)組成的叫帶分數(shù)。

告訴大家一個秘密，把分數(shù)化為小數(shù)可以把分數(shù)化成十進分數(shù)再變小數(shù)。像5分之4把它通分成十進分數(shù)10分之8等于0.8。怎么樣，簡便吧。

17469分之5823你可以把它約分成最簡分數(shù)嗎？我能。分子分母的個位數(shù)字是3和9，不可以用2或5來約分。再把分子分母的各個數(shù)字分別相加，5+8+2+3=18，1+7+4+6+9=27。18和27是3的倍數(shù)，可以用3去除，等于5823分之1941。但是現(xiàn)在不知道用誰去除了，不過用3除，分母正好等于5823，說明原分母是原分子的3倍。17469除以5823等于3，5823除以5823等于1，17469分之5823等于3分之1。

“有趣，有趣，真有趣，數(shù)學真的好有趣?！?/p>

數(shù)學日記五年級簡短【篇3】

今天，我們學習了數(shù)的奇偶性。偶數(shù)就是我們平常說的雙數(shù)，奇數(shù)呢，就是我們平常說的單數(shù)。你可別小看它們喲，它們也是有規(guī)律的哦!

如果2個奇數(shù)相加就一定等于偶數(shù)，就比如21+21=42，42是偶數(shù)哦!如果是2個偶數(shù)相加的話，就還是等于偶數(shù)，比如：22+22=44，44是偶數(shù);如果是一個奇數(shù)加一個偶數(shù)的話呢，還是等于奇數(shù)，比如：21+22=43，43是奇數(shù)。通過上面這些，我們可以知道：

奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)

偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)

偶數(shù)+奇數(shù)=奇數(shù)

這就是數(shù)的奇偶性，如果不信，可以試一試哦!

數(shù)學日記五年級簡短【篇4】

今天晚上我去學跳舞，因為沒有帶水。所以，我們要去超市買一瓶礦泉水。平時都是媽媽買的，所以我都不知道一瓶水是多少錢？

今天上午，我按照爸爸讓我寫的“假期計劃”，開始了復習數(shù)學、練習數(shù)學、加強數(shù)學的“啟動儀式”！

剛開始，我覺得有點難，不過越做越覺得簡單，覺得數(shù)學是那么有趣！例如：

有一個五位數(shù)，最低位數(shù)字是8，最高位數(shù)字是3，個位上的數(shù)字是十位上數(shù)字的`2倍，前三位數(shù)字的和與后三位數(shù)字的和都是19，這個五位數(shù)是多少？

解答：

先算出這個五位數(shù)的最高位和最低位，再算十位8÷2=4，然后算8+4=1219-12=7，最后算3+7=1019-10=9，這個五位數(shù)是39748!

數(shù)學日記五年級簡短【篇5】

周六中午，我終于把作業(yè)全部做完了。正當我想沖出家門和朋友們一起做游戲的時，爸爸一個步箭沖上去把攔了下來。我好奇地問：‘爸爸你干嘛不讓我出去玩呀？’爸爸說：‘我給你出一道題，如果這道題你答對了，我就讓你出去玩?zhèn)€痛快，但是如果你輸了，那就要接受懲罰，這個懲罰呢先不說，怎么樣？’‘沒問題，爸爸你輸定了！’我興奮的說。題目是：小明今年3歲，他的爸爸呢今年26歲，幾年后爸爸的年齡是小明的3倍呢？聽完后我不得其解。

后來我看見媽媽在客廳，就向媽媽請教了一下。媽媽耐心的分析給我聽：根據(jù)這個條件我們知道今年爸爸和小明的‘年齡差’是26-2=24（歲）。再根據(jù)爸爸的年齡是小明的3倍這一根據(jù)，寶貝你可以試著畫一張圖。我乖乖聽媽媽的話，拿出紙，畫了個圖，等我把圖畫完之后，便恍然大悟：他們兩個人過了幾年后‘年齡差’還是24歲，再根據(jù)差倍問題的解法就可以求出幾年后小明的年齡，用幾年后小明的年齡剪2歲就可以求出中間過了幾年。

26-2=24（歲 ）

24÷（3-1）=12（歲）

12-2=10（年）

答：10年后爸爸的年齡是小明的3倍。

爸爸笑了笑說道：只有一個幾乎哦，如果你錯了就要接受懲罰，不能出去玩咯！

我心想，只有一次機會，就再檢驗一下吧。

驗算：

（26+10）÷（2+10）=36÷12=3

爸爸興奮地說：“恭喜你，答對了，作為獎勵你可以出去玩了?！?/p>

有時候，做題也需要畫圖，往往簡單的圖，就能讓你一目了然，易如反掌。

數(shù)學日記五年級簡短【篇6】

小明在班上數(shù)學成績一直很差，因為他根本不把數(shù)學當回事。

一天晚上，他發(fā)現(xiàn)自己來到數(shù)學王國里。那里的居民全是數(shù)字。小明感到肚子非常餓，便去超市買食品。哪知這里買東西根本就不用錢，只需答對一道數(shù)學題。售貨員1問道：“3乘3等于幾？”小明想，3乘3，那不就是3個3嗎！“我知道了，等于9?！毙∶髅摽诙?。就這樣，小明填飽了自己的肚子。吃完東西，小明又去買飲料喝。售貨員5說：“這道題有點難了，一個盒子里放4只面包，那4個盒子里放多少面包呢？”小明想了半天，說：“數(shù)學老師教過的，4乘以6等于24，一共有24個面包。”于是他又拿到了飲料。

可是，想在數(shù)學王國里生存下來是沒那么容易的。小明必須要住賓館。賓館老板7說：“這道題是奧數(shù)題，小紅從第一棵樹走到第100棵樹，每棵樹之間的距離是2米，一共要走多少米？”這道題我們不覺得太難，可是對小明來說就不那么簡單了，他絞盡腦汁也想不出來，最后還是被賓館老板趕了出來。這時，小明才知道學好數(shù)學是多么重要。”

“小明、小明，該起床上學了?！毙∶髅悦院芈牭綃寢屖煜さ穆曇?，原來，這是一場夢。

數(shù)學日記五年級簡短【篇7】

今天早上，獅王準備召開一場數(shù)學比賽，這是因為獅王想檢驗一下動物臣民們的智商，以及應(yīng)變能力，于是獅王發(fā)出了請?zhí)?，動物們都不反抗，所以都來參加了?/p>

第二天清晨比賽開始了，主持人百年鳥說：“各位參賽朋友們，大家好，我是主持人百靈鳥，由我公布題目和答案，聽我口令，開始搶答！”

第一題：

一對強盜和一對狗，兩只隊伍一起行走，數(shù)頭一共有360個，數(shù)腿一共有890條，有多少強盜多少狗？

主持人百靈鳥說完后，過了一分鐘，“開始搶答”！“?！?，是動物王國的智多星——小狗帕克，小狗帕克看別人很慌張，就扶了扶眼鏡，慢條斯理的說：“你們別慌，要是我答錯了你們來答?！闭f完后，小狗帕克說出了答案：

強盜：（360x4-890）÷（4-2）=275（個）

狗：360-275=85（只）

說完答案后，全場都沸騰了，因為這道題是所有人公任最難的題目。比賽結(jié)束后，小狗帕克受到獅王委托，成為了動物王國的“宰相”。

這道題告訴我們，世上無難事，只怕有心人。只要堅持，任何困難的題目都能解出來。

數(shù)學日記五年級簡短【篇8】

在一個明媚的周末，我和爸爸媽媽一起去商場買東西?！鞍。∩虉隹烧娲蟀。　蔽也唤刭潎@道。我先來到玩具店，這里的洋娃娃長得可真是小巧玲瓏，非?？蓯邸?/p>

突然，我發(fā)現(xiàn)一些非常奇怪的形狀，我就像籬弦的箭一樣飛奔過去，那里可真是琳瑯滿目，多種形態(tài)各異的形狀浮現(xiàn)在我的眼前。這時，爸爸邊指著圖形邊問我：“這是什么圖形?。俊蔽壹闭f：“是長方體！”爸爸又問：“那你知道長方體的計算公式嗎？”我皺起眉頭，想了不知多少時間，可還是一竅不通。這時，一個干脆而又高亮的聲音回響在我的耳邊，原來是媽媽。媽媽溫柔的說：“長方體的體積公式很簡單，只要用長×寬×高，不信你就舉個列子試試，你看，如果用v表示長方體的體積，用a、b、h分別表示長方體的長、寬、高。上面的公式可以寫成：v=abh?！眿寢尩脑捯魟偮湎?，我便恍然大悟地說：“哦，我明白了，長方體的體積公式和圓柱形的體積公式是一樣的，都是用長×寬×高的?！薄拔业膶氊惻畠航K于明白了做題目一定要自己思考，還要仔細做題。”說著，媽媽不禁流出了感動的淚水。在這一天中的購物，使我明白了許多的道理。

小學生五年級日記簡短精選

日記是記錄內(nèi)容的載體，源于我們對生活的觀察。寫日記可以提高我們的語言體系在寫日記時需要注意哪些呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心收集整理的小學生五年級日記簡短,帶給大家。更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

小學生五年級日記簡短 篇1

五年級，我又來了。在這一學期里，我有一點優(yōu)，又有許多缺點。

五年級上學期，雖然不積極發(fā)言，可是我期末成績挺好。這下半學期，我還是不積極發(fā)言，成績也降低了。令人思考。

我上課不積極發(fā)言，有時做小動作，會的東西，在老師提問時不敢大聲發(fā)言。下一學期我要好好聽講，不能說是積極發(fā)言，但也要一節(jié)課發(fā)言4、5次，回答問題是要大聲；不做小動作，認真做作業(yè)，不很玩電腦。如果有什么班級展開的活動，要積極參加。這一學期我因不自信失去了很多表現(xiàn)自我的機會，我要在六年級中，表現(xiàn)出自信的我。

小學生五年級日記簡短 篇2

親愛的妹妹：

你好！

近來身體好嗎？學習緊張嗎？過得開心嗎？

在這段時間里，我經(jīng)歷了許多令人開心的事，但我覺得最有趣的事情是爬山。

那是一個秋天的下午，晴空萬里，我和爸爸媽媽還有我的小伙伴來到一座山前，美麗的景色盡收眼里。田野里，？澄澄的稻谷像鋪了一地金子。路邊許多花兒凋謝了，只有菊花迎著陣陣秋風怒放，爭奇斗艷，生意盎然。果園里，果子熟了，一個個紅蘋果像小姑娘害羞似的臉蛋，一個個柿子像紅紅的燈籠掛在樹梢上，金黃的鴨梨掛滿了枝頭，好像一個個可愛的娃娃在綠絨被里酣睡。

我們在山間小路上走著走著，忽然我發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的小貓，我連忙叫伙伴們來看。嘿，這小家伙長得挺漂亮的，頭上的毛全是白色的，背上有棕、黑相間的毛。這只可憐的小貓用它那微弱的聲音不停地叫著，好像在對我們說：“你們把我?guī)Щ丶野桑任议L大了，我會幫你們捕捉老鼠的，真的，我不騙你們?！蔽业囊粋€小伙伴理解了小貓的心思，她對我們說：“我一定要把這只小貓抱回家，好好地喂養(yǎng)它?！毙∝埶坪趼牰宋一锇檎f的話，一個勁地用頭蹭她。小伙伴對我說：“請你給它起個名字吧。”我說：“它全身的毛不樣，有三種顏色，我們就叫它小花吧。”他們聽后異口同聲地說：“好，這個名字很好?！?/p>

妹妹，聽了我的敘述，你是不是覺得很有趣呀，如果你有機會去體驗這種快樂一定不要錯過喲。

小學生五年級日記簡短 篇3

要知道，陳茂茹可是出了名的愛拖稿，我們?yōu)榇诉€給她取了個外號——"拖稿大王“。

雖然陳茂茹在小說方面懶得不得了，但只要一寫起作業(yè)來，她馬上就成了”拼命三郎"，那干勁，估計10頭牛都拉不回來。

今天中午的作業(yè)不是特別多，也不知道是沒作業(yè)寫找事情做，還是被我們的“催稿大軍”逼得太緊了，又或者是她的腦袋終于開竅了，(這是我最希望的)陳茂茹竟然主動寫《等風起》。

我激動得熱淚盈眶，我“這么多年”的辛苦還算沒有白費，但我把小說一看，就有點不高興了："陳茂茹!你這《初入圣醫(yī)谷》跟我那《初入桃花莊》內(nèi)容差不多呀。這悠然不就是我那顧傾國嗎?你怎么解釋呀?“

“哎呀!后來，是悠然她師兄來了!”

小學生五年級日記簡短 篇4

我的家鄉(xiāng)近幾年變化可大了。不信我說給你聽聽。以前家鄉(xiāng)的道路都是泥土路。每當下雨的時候，我們走在路上都是一哧一滑的，回到家里，鞋子和褲子上都沾滿了很多的泥。現(xiàn)如今，家鄉(xiāng)的各條路幾乎都是柏油路，每當我走在柏油路上的時候，心情就會特別的舒暢。

現(xiàn)在人們都住進了樓房，用上了先進的家用電器。有很多的家庭都買上了私家車，做事就方便了很多。人們的生活水平提高了，不管春夏秋冬，都能吃上新鮮的蔬菜和水果，人們過上了幸福美滿的生活。我的家鄉(xiāng)變得越來越富裕，我們的生活越來越幸福，我愛我的家鄉(xiāng)！

小學生五年級日記簡短 篇5

我的家鄉(xiāng)近幾年變化可大了。不信我說給你聽聽。以前家鄉(xiāng)的道路都是泥土路。每當下雨的時候，我們走在路上都是一哧一滑的，回到家里，鞋子和褲子上都沾滿了很多的泥?，F(xiàn)如今，家鄉(xiāng)的各條路幾乎都是柏油路，每當我走在柏油路上的時候，心情就會特別的舒暢。

現(xiàn)在人們都住進了樓房，用上了先進的家用電器。有很多的家庭都買上了私家車，做事就方便了很多。人們的生活水平提高了，不管春夏秋冬，都能吃上新鮮的蔬菜和水果，人們過上了幸福美滿的生活。我的家鄉(xiāng)變得越來越富裕，我們的生活越來越幸福，我愛我的家鄉(xiāng)！

今天早晨我和媽媽去一家小吃店吃飯，一進門就看見一位老爺爺坐著一號桌子旁，我還以為是這家小吃店的老人呢。我就讓媽媽給我買飯了，吃著吃著，我看見老爺爺顫顫巍巍的站起來，手哆哆嗦嗦的撿起別人吃剩的半個包子和半碗小米粥，很可憐，我就和媽媽說，我們給老爺爺買點飯吧，媽媽很高興的就答應(yīng)了，我把兩個包子送給老爺爺，老爺爺說：“謝謝你，小朋友！”我說：“不用謝，您吃吧?！边@時候，店里的阿姨給老爺爺盛來滿滿一碗熱乎乎的小米粥說：“喝熱乎的吧?！崩蠣敔斦f：“好、好的！”老爺爺肯定是餓極了，吃的非?？欤粫壕统酝炅?，露出幸福的表情，看著老爺爺吃的飽飽的，我們都很開心。

小學生五年級日記簡短 篇6

今天我準備，把所有作業(yè)做完，因為快要上學了，我的作業(yè)卻沒做多少，于是我就下定決心今天一定要把它做完，可是不知過了多久，我一直在做作業(yè)，我看了一下手表呀，我才做了十分鐘，我感覺度過了一個小時啊，好難??！

我們的班主任實在是恐怖，于是我又呵作業(yè)打戰(zhàn)了，幾個小時，但是我實在堅持不下去了，沒事，我就，做著做著，就去了睡夢中，在睡夢中，我居然被那些作業(yè)一頓，猛打，我突然醒來，幸好那只是夢，我心想不行，我可不能被作業(yè)打敗，沒事，我又做了很久很久，終于我把一半的作業(yè)做完了

今天下午，我和幾個好朋友相約一起，去一個叫田店的地方摘草莓。騎著單車我們一路上歡聲笑語，暖暖的陽光照在身上舒服極了，一點都感覺不到冬天的寒氣。

我們快到達目的地了，遠遠的看見一個個草莓棚，像白色的蒙古包，又像一條條大大的毛毛蟲。我們迫不及待的跳下車，直奔向草莓棚，哇!紅彤彤的草莓，好像在排隊迎接著我們的到來，種草莓的叔叔發(fā)給每人一個小籃子，并告訴我們摘草莓時應(yīng)該注意的事項。我們將一個個鮮紅的草莓，小心翼翼的摘下來，輕輕的放進籃子里面。

不一會兒，小籃子滿了，帶著親手摘得勞動成果，我們高高興興的回家了。今天玩的真開心啊!

小學生五年級日記簡短 篇7

7月8號星期日陰天

星期天，我和爸爸去書店買書。我左瞧右看，選中了一本《科學世界》與此同時，爸爸也抱著幾本厚厚的參考書和資料從另一間屋子出來了但看到我手中的書后，面部表情立刻“由晴轉(zhuǎn)陰”一把奪過我手中的書，大聲訓斥我：“你都不快畢業(yè)了，還看這些沒用的書。再說，你數(shù)學成績那么差，這本《奧數(shù)點撥》正適合你?！闭f著從書架上抽出一本書放在我手上。頓時，書店里的人紛紛把目光轉(zhuǎn)向我們兩人，那是一種怎樣的目光啊，疑惑里帶著憤怒。我沒有說話，拿著書走出了書店的大門。

回到家，我憤怒地將書往床上一扔——我也不知道為什么會那樣做。因為我對書向來都是很愛惜的。我重重的倒在床上，耳邊又響起爸爸的聲音：“今天晚上把《小考總復習》第一頁做完，做不完別想吃飯！”我無奈地從書堆中抽出書拿筆準備做，覺得薄薄的一本書在我手中顯得那樣沉重。

我輕嘆了一口氣：誰讓我是畢業(yè)生呢？我盲目的做著作業(yè)，不知不覺已經(jīng)做完了兩三張，封面被淚水打濕了一片。

走出屋門，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)做完了飯，看見了我說了句：“過來吃飯吧?！蔽业幕卮鹆艘痪洌骸拔也火I”徑直走進了臥室。

六年級日記簡短700字

年少的日記總是記載著青春的模樣，日記記錄著人生的每個重要時刻，記錄著生活。寫日記可以對抗“容易遺忘”的壞記性，我們需要學習并掌握日記的寫作格式要求。以下由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家精心整理的“六年級日記簡短”，歡迎學習和參考，希望對你有幫助。

六年級日記簡短【篇1】

有一天，爸爸媽媽帶我去吃牛排。牛排真好吃，口感柔嫩，肉汁鮮美，吃完后唇齒留香。爸爸買單后，把找回的二十元錢交給我，讓我別亂用。回到家后，爸爸媽媽接到電話要出去一趟，讓我乖乖在家待著，不要外出。我滿口答應(yīng)。

砰。爸爸媽媽關(guān)上門后就急匆匆地走了。我攥著兜里的錢，手心發(fā)癢，心想：把這二十元用掉吧?？梢再I不少好吃、好玩的呢。可用完后怎么向爸爸媽媽交代呢？想著想著，我的腦袋瓜里出現(xiàn)了兩個小精靈，一個黑色的精靈說：“花掉吧。花掉吧。我們?nèi)窍滦〉曩I些好吃、好玩的東西。”一個白色的精靈說：“不行。這是不誠實的行為，要是被爸爸媽媽知道了，少不了還要挨一頓罵。”哎呀。到底聽誰呢？我是花還是不花呢？最終，我還是聽進了黑色精靈的話，穿上鞋子，帶上鑰匙和錢，急匆匆地下樓了……十分鐘后，我買好東西回到家，把它們藏進房間的抽屜里，然后拿出扇子扇去臉上的汗水，若無其事地彈起琴來。

咔嚓。門鎖轉(zhuǎn)動，爸爸媽媽回來了。爸爸有點嚴肅地問我：“你剛才是不是出去過？”“沒……我沒出去?！蔽倚奶摰卣f?！皼]出去過？那門怎么沒鎖？我出去時，是把門反鎖過的?！眿寢屢舶l(fā)現(xiàn)我的褲兜里有硬幣碰撞的聲音，就問我：“你褲兜里怎么有零錢的聲音？是不是出去買過東西？”完了，被發(fā)現(xiàn)了，我無言以對。

媽媽見我沒有回答，更加肯定了自己的猜測。我見瞞不過去了，只好紅著臉，一五一十地做了交待：“對不起，我出去把爸爸給我的二十元錢花了……”聽完我的話，媽媽語重心長地對我說：“昊錦，做錯事沒關(guān)系，但是不能撒謊，要實事求是。你要買東西可以跟爸爸媽媽說，不要自己偷偷去買，記住了嗎？好了，東西你自己放好，下不為例?！?/p>

我重重地點了點頭。是呀。每個人在成長路上難免會犯錯，但重要的是認真、冷靜地去對待這些錯誤，從錯誤中吸取經(jīng)驗、教訓，努力改正，以后不再犯同樣的錯。我想，這就是成長的過程吧。

六年級日記簡短【篇2】

她，其貌不揚，中等個子，一頭長長的卷發(fā)，時而披肩，時而扎成馬尾辮。配上一副半框的近視眼鏡，看上去既斯文，又有學問。

她教學有方。記得有一次，她來上作文課。她拿來一本又大又厚的詞典，讓我們來吹?？墒牵瑹o論我們怎么吹，都無濟于事。我們頓時像泄了氣的皮球一樣，不知道她葫蘆里究竟賣的什么藥。這時，只見她興致勃勃地從臺肚里拿出一本語文書來，我們疑惑極了，心想：吹詞典和這本語文書到底有什么關(guān)系呀？正在這個時候，她自信滿滿地說：“你們相信我能把這本詞典吹到嗎？”“相信！”“不相信！”“相信的話就來一點點掌聲吧?！币淮蟛糠滞瑢W半信半疑地給了她點掌聲。掌聲過后，她把語文課本放在詞典前，運足力氣，吹倒了語文課本，語文課本隨即倒下，接著又磕倒了大詞典。她說：“怎么樣？”我們歡呼起來：“老師，你太有才了……”就這樣，老師用這種互動方式，讓作文課變得輕松、活潑、生動、有趣。同學們有了這種親身體驗，下筆如有神，寫出來的文章實實在在，有血有肉。

她不但教學有方，而且和藹可親。

半年前，我和我們班幾位同學參加了全國小學生作文大賽，寫的時候我還異常激動：我這個作文會不會得一等獎？可是，等到9月9日，我一點也興奮不起來，因為我一個獎也沒有得到。我跑去問老師：“老師，我連一個安慰獎都沒有嗎？”她摸著我的頭說：“沒事，又不是你一個人沒有得獎，還有好多人沒得獎呢，下次努力……”

老師真好啊，我為我是她的學生而驕傲！

你猜到她是誰嗎？她就是我們班的班主任——王老師。

老師評語：確實，有了真切體驗，寫出來的作文才會有真實感。你的作文能力越來越強了。

六年級日記簡短【篇3】

人生美好的東西是什么？今天，我?guī)е@個問題去街上尋找答案。

我走到了街口，一位盲人爺爺想過馬路，卻絲毫找不著方向。就在這時，一個帶著紅領(lǐng)巾的小男孩跑過來說：“大爺，讓我來攙扶您過馬路吧?！闭f完，他就慢慢地攙扶著老爺爺，一步一步地移動著，終于過了馬路。老爺爺感激地說：“謝謝你?！毙∧泻⒄f：“不用謝，老爺爺，這是我們少先隊員應(yīng)該做的事。”說完，他便跟老爺爺說了“再見”，跑遠了。

啊，今天通過我在街上的留心觀察，明白了人生美好的東西是助人為樂。真是應(yīng)了孟子的那句話“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”呀。

六年級日記簡短【篇4】

昨天晚上，我在樓下的平臺上玩球，玩了十多分鐘后，但是，我一不小心，我就把球給打到了平臺下面的樹叢中，我沒辦法，只好下去拿球，于是，我的“救援行動”就拉開了序幕。

我先跨過小樹叢來到一個寬大約只有二三十厘米的地方，在向下一看，餓（我）的神啊，這么高啊，有2米到3米那么高，我跳下去的話輕至磨傷膝蓋，重的話我甭想上來了（骨折）。哎，這該如何是好？這時，我發(fā)現(xiàn)了兩個臺階，一個臺階下面還有一根竹竿，這真是太好了，天助我也，于是，我跳了下去，來到了那個巨型臺階上，到了上頭后，我開始拿竹竿了。

但是，那個巨型臺階旁邊長滿了許許多多各種各樣顏色的月季，這些月季的枝頭上長滿了刺，我每走一步我的胳膊和大腿都會被刺到，我只好忍著疼，走了三步。終于，我伸出手，夠到了那跟竹竿，并拿到了那跟竹竿。

拿到了那根竹竿后，我先把竹竿扔了上去，自己也走了上去。

上去后，我看了看下頭，看了一會兒，發(fā)現(xiàn)我的那個球，那個球就在那個臺階右邊不遠處的地方，在右邊就是另一個臺階，于是，我又跳了下去了，并又將竹竿架在對面的另一個臺階上，我打算過獨木“竹竿”去取球。我開始了，我邊扶上頭的水泥地，邊踩在竹竿走，走了兩步，啪的一聲，竹竿斷了一點，再走了兩步，又斷了一點，我看了一下還有二十厘米路和半米高。我便跳了過去，撿起了球，把球扔了上去。自己則踩著竹竿，一蹬，用雙手撐這上頭的水泥地，上去了。

這次撿球真是太驚險了。

六年級日記簡短【篇5】

我認為我骨折應(yīng)該也算一次挫折，所以今天，我就再講講我三年級骨折的經(jīng)過。

那天晚上，我和爸爸媽媽出去散步。我滑著活力板，爸爸媽媽在后面走。

在要拐進小區(qū)的彎路上，我一個急轉(zhuǎn)彎，想拐過去?？墒腔逡换?，要摔倒了。在摔倒時，我想用右手撐住地，可沒想到太猛，一下子感覺手腕很疼很疼。我一看，已經(jīng)明顯地腫了一樣鼓了起來。爸爸媽媽走過來，見我這樣，很奇怪。爸爸看了看我的右手，又看了看左手，說：嗯，好像確實不大一樣，走，趕快去醫(yī)院。

然后，我們一家人直奔醫(yī)院（是一個骨科醫(yī)院）。醫(yī)生看了看，說：確實骨折了，但不知道是一根骨頭斷了還是兩根骨頭都斷了。

后來我們又拍片

在醫(yī)院里，好像沒有了右手，干什么都不方便，也很無聊，好不容易熬到出院了，我才放松下來。

經(jīng)歷了這次挫折，我知道了任何時候都不能忘記安全二字，否則，你也會經(jīng)歷一段我這樣的受傷時間。在受傷時間里，是很無聊的：每天都要打幾小時吊瓶，醫(yī)生還限制你不能吃海鮮、辣的食物不僅要忌口，醫(yī)生還讓你不動這、少活動、少吃那、多吃這等。不管怎樣，我永遠也不希望再進入受傷時間了。

還有，從那時起，我才發(fā)現(xiàn)，家人叮囑的都是最重要的，如果當做耳旁風的話，后果不堪設(shè)想。不然怎么有不聽老人言，吃虧在眼前這句話呢。比如當時，媽媽就讓我別滑太快了，爸爸讓我不要急轉(zhuǎn)彎、玩花樣。事實證明這些都是很重要的。以前，我總把爸爸媽媽的叮囑當做耳旁風，現(xiàn)在，多數(shù)時間我都仔細聽爸爸媽媽的叮囑了。

六年級日記簡短【篇6】

在我很小時候，爸爸媽媽常叮囑我：“要學會感恩”我懵懵懂懂的，不明白感恩是什么。慢慢的我長大了，現(xiàn)在已經(jīng)是該上六年級的小學生了，漸漸的明白了感恩的含義。

每天上學時，姥姥在家里給我們做午飯。夏天，廚房里熱的像蒸籠一樣，姥姥總是汗流浹背。我很感謝姥姥的付出，每當她做的菜太咸太淡的時候，我總是若無其事的吃下去，然后開心的夸贊她：“姥姥，您做的飯菜最好吃！”

從我上小學起，媽媽每天早上都會給我準備一壺溫熱的水，有時是白開水，有時是蜂蜜水，有時是柚子水，有時是菊花茶……媽媽每天變著花樣給我準備，就想讓我多喝水，免的上火。我對媽媽的感恩就是要好好學習。

景老師每天給我們傳授知識，悉心的教導我們，當景老師生病的時候，她從來不請假帶著病給我們上課。感恩是在老師上課時的積極發(fā)言，做作業(yè)字跡工整，不讓老師為我操心。

同學們在我難過時的一句安慰，逗我開心。感恩就是在他們需要幫助時，伸出的援助之手。

種種種種，我終于明白了，感恩就是在自己的心中打開一扇小小的窗，讓別人的愛和自己的愛在這里傳遞交融。

六年級日記簡短【篇7】

我的家鄉(xiāng)是武漢，它不光山美、水美，而且人更美。

武漢有很多很多的名山：龜山、磨山、蛇山等等。首先來說說龜山，它位于漢陽的長江邊，它的一邊有漢水流過，另一邊有兩個美麗的小湖泊，江對岸就是武昌蛇山，視野十分優(yōu)美。龜山上的其它名勝還有三國城、關(guān)王廟、桃花洞、向警予烈士墓等等。

磨山是在東湖的旁邊，還有保護得不錯的城墻，上面每隔一米，都寫著一個大大的“楚”字。站在城墻上，如果天氣好的話，你可以清楚地看見武漢大學，一眼望去，還可以看見一大片東湖，人們說：“到了武漢，不去東湖，就等于沒去武漢，去東湖不去磨山就等于沒去東湖?！比绻銇砦錆h，一定要來磨山哦！

蛇山原名叫黃勂山，因它的形狀蜿蜒如蛇，所以現(xiàn)命名為蛇山。蛇山頭枕大江，尾過小東門。自古以來，為兵家必爭之地。

武漢還被稱為“江城”，它有很多的.江、湖，其中，最有名的江是長江，最有名的湖是東湖。長江上面有長江大橋，想當年毛爺爺為長江大橋?qū)懴铝诵蹅サ脑娋洌骸耙粯蝻w架南北，天塹變通途”。長江還是亞洲第一大河，長江流域從西向東約3219公里，由北至南約966公里，是世界第三長河。它流經(jīng)青海、四川、西藏、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海，其中，在武漢流域是最長的。

東湖風景區(qū)位于武漢城區(qū)，景區(qū)面積73平方公里，是中國最大的城中湖。1950年興建風景區(qū)，1982年被國務(wù)院列為國家重點風景區(qū)，1999年被國家授予“全國文明風景旅游區(qū)示范點”，20xx年成為國家首批AAAA級旅游景區(qū)。你來了武漢，一定要去看一下哦！

武漢的早點也很好吃，如果你來到武漢，一定要嘗一嘗蔡林記的熱干面、四季美湯包、老通城的豆皮等等，會讓你大飽口福哦！

武漢不單單只有這些，如果你和武漢人交談，你可以從他們真摯的笑容中，體會出武漢人的“美”呢！

這就是我的家鄉(xiāng)——湖北省武漢市，我愛我的家鄉(xiāng)！

六年級日記簡短【篇8】

在綠茵茵的小路上，一群身穿綠馬甲，腳蹬運動鞋的孩子們觀光者各種風景名勝，學習著各種文化識。對了，這群孩子們就是我們，在這溫暖的春季，我們游覽了東平的風景名勝，進行一次研學行。

坐在寬敞的大巴車里，我們歡聲笑語，來到了今天的第一站——東平博物館。大概游覽了兩個多小時，八個展廳，其中印象最深的是玉器青銅器展廳。玉器青銅器展廳中有一件金縷玉衣吸引住了我的雙眼，想必大家都看過《盜墓筆記》吧，其中的某一集中就出現(xiàn)了這件玉衣。它閃閃發(fā)亮，并不是說明它就是鉆石做的，聽老師講解說，它是用石頭做的，這可不是普通的石頭，而是經(jīng)過長時間打磨的上品石頭。

好吧，就說到這里，還有一天的行程，請聽下回分曉。

六年級日記簡短【篇9】

隨著學業(yè)日益繁重，曾經(jīng)寫日記的習慣早已不知道，被我拋到九霄云外了。今日在收拾屋子期間，獨自一人坐在，窗前，翻看著那一本本曾經(jīng)的日記，盡是美好的回憶。

2016年9月1日晴

今天是開學的日子，今天我就是六年級的新生了，走到教室門前，既害怕又懂憬。

害怕自己被孤獨孤立，老師太嚴格，學業(yè)太繁重。懂憬教室的面貌，新同學的樣子，新知識的學習

平復了自己激動不已的心情，勇敢的邁出了那一步，邁進教室的那一刻，我真的覺得我長大了，變成了老師大人口中所說的大孩子了。

2016年10月16日小雨

今天也不知道為什么，似乎處處，和我過不去，早上出門前，因為不小心把飯，弄灑了，而被父母批評，去學校的路上，還被一顆石子絆了一跤，到了學校去數(shù)學老師，發(fā)下昨天剛，測試的試卷，竟然只考了79分翩翩，天空還不作美，在第二集竟然還下起了淅淅瀝瀝的雨。使我本來就不好的心情變得更糟了，簡直糟透了。

放學了，望著試卷上那一個又一個的紅叉和那少得可憐的分數(shù)，我一頭扎進了雨里，向家里跑去。

2017年1月1日晴

今天是大年初一，天上的太陽公公也無比高興，溫暖的不得了了，天空藍的沒有一絲雜質(zhì)，白云也飄飄悠悠，十分悠閑，我的心情也如同在這，天氣一樣，為什么呢？你今天所有人都喜氣洋洋的，尤其是我們小孩子，不僅可以得到大，把的壓歲錢，還有一堆好吃的東西，在等著我們呢，你說我能不開心嗎？

翻著翻著，發(fā)現(xiàn)日記中，減少了好幾個月，這是怎么回事呢？仔細回想回想，這也許是我太忙了，因為無暇，顧及了吧。

2017年7月1日陰

今天我的我們畢業(yè)了，畢業(yè)意味著什么？意味著我們誰將步入了初中，將更加成熟，同時也代表著我一起同，創(chuàng)六年的，我們即將分離在自己的座位上看了看，身邊的同學，似乎沒有以往的歡聲笑語，每個人的臉上都有著說不出來的失落，望著這些，我的心中五味雜陳

看著這些曾經(jīng)的日記，他似乎是一把鑰匙，是打開記憶之門的鑰匙時，我看到那曾經(jīng)如此美好的記憶。

小學二年級簡單數(shù)學日記500字精選

你掌握【日記】的寫作格式規(guī)范嗎？堅持寫日記可以積累知識。以下是我們?yōu)榇蠹艺淼摹靶W二年級簡單數(shù)學日記 ”,還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

小學二年級簡單數(shù)學日記 篇1

1、今天晚上，我和媽媽來到超市買東西。當我們買完所有的東西后，剛要離開，我看貨架上正好擺著牛奶，于是我讓媽媽買些牛奶，媽媽同意了?？墒?，剛走幾步我就看到貨架上擺著一箱箱的牛奶。同樣的品牌同樣的重量，里面有12瓶，每箱21.6元。到底買一箱，還是買一瓶？我猶豫了。

突然，我的腦筋一轉(zhuǎn)有了，只要比較一下。于是，我開始算起來：零賣如果買12瓶，每瓶2.5元，就要30元；而整箱的只賣21.6元，少了8.4元，所以我決定買整箱的。

2、今天晚上，我看見一道會迷惑人的數(shù)學題，題目：37個同學要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他們要全部渡過河，至少要使用這只小船多少次？

粗心的人往往會忽略“空小船”，就是忘了要有一個撐船，那么每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學，剩36位同學，36除以4等于9，最后一次到對岸當船夫的同學也上岸4，所以至少要走9趟。

小學二年級簡單數(shù)學日記 篇2

吃過晚飯，我和爸爸、媽媽、姑媽一塊逛超市。我一出門先買了1個棒棒糖，大約有2克，付了一元錢，我邊吃邊往大潤發(fā)超市走去。

進了超市，里面真是琳瑯滿目。我要了兩瓶腰果。一瓶320克，兩瓶2×320＝640克；我還要了兩袋開心果，一袋200克一袋320克，兩袋共200＋320＝520克。媽媽還買了好多其他東西、比如：石榴、牙刷、牙膏、紙巾、毛巾、梨、南瓜、哈密瓜、茄子……到收銀臺那一算，哇！你猜多少錢？600多元！沒想到吧！

在回家的路上，姑媽對我說：“琪琪，你現(xiàn)在要好好學習，生活中到處都是數(shù)學問題，只要你用心去琢磨，就會有驚奇的發(fā)現(xiàn)?！蔽艺f：“知道了，原來生活真奇妙！”

小學二年級簡單數(shù)學日記 篇3

那天，數(shù)學的一個單元學完啦，老師就進行啦一次測試。

拿到試卷，我先大致瀏覽啦一下，嘿，好簡單！我不禁沾沾自喜，立即拿起筆馬不停蹄地奮筆疾書起來?！吧成成场辈坏?0分鐘，我就一口氣答完啦所有的題目，筆朝桌上一扔，也不檢查，就趴在桌上神思起來。想著想著，我好像聽到啦馮老師那響亮的又略帶點喜悅的聲音：“徐浩宇100分！”又仿佛看見啦我滿面春風，伴著同學們羨慕的目光和掌聲走向講臺……我越想越得意，竟控制不住地笑啦起來。

真的到啦報分的那天，我自信滿滿地來到學校，走路時甚至連門都嫌小，更別說拿正眼看人啦。報分啦，看著同學一個個沮喪地下臺，看著座位上等待報分的同學擔憂的模樣，我又忍不住地漾起笑容。突然一個冷冷的聲音傳來：“徐浩宇84，要嚴重批評?！蔽乙幌伦咏┳±?。我以為自己聽錯啦，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)全班同學都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，我確定啦這一現(xiàn)實。我羞得滿臉通紅，真恨不得找個地洞鉆進去。我呆呆地站起來 ，呆呆地取回啦試卷。

下課啦，我獨自趴在桌子上，看著試卷上一個個的紅叉，又想到自己之前的驕傲自滿，自以為是，真是后悔不已。突然，我感覺自己的視線模糊啦，眼淚從眼眶里順著鼻梁流下來，滴在桌子上，滴在試卷上……

那一次，我哭啦，傷心地哭啦！

小學二年級簡單數(shù)學日記 篇4

今天，我們一家人很早就起床了，準備坐上爸爸新買的汽車到外婆家。

在車上，爸爸對媽媽說：“這車的車牌也不錯哦！

”我馬上問：“車牌是什么哦？”

爸爸回答：“2816”。

我想了想，說：“這有什么特別呢？”

“你再想想吧！”爸爸說。

我開始有點不耐煩了，于是問媽媽，媽媽笑了笑說：“孩子，我想這車牌的數(shù)字不就是你數(shù)學里的一句口訣嗎？”

“對啊，對??！二八得十六??！”我興奮地說，“原來這數(shù)字那么的有趣！”

爸爸這時也笑了，說“只要你在平時的生活中仔細地觀察，肯定會發(fā)現(xiàn)很多關(guān)于數(shù)字有趣的地方！”

在一路去和回來的路上，我一直看這窗外，看這每一輛在我身邊經(jīng)過的汽車的車牌！

小學二年級簡單數(shù)學日記 篇5

我們家的書房是長方形的，它的長有7米，寬有4米，坐南朝北呈列著.

一進門，正對著的是一張大的紫紅色的書桌，它也是長方形的，大約長有2.5米，寬有1.2米，那是我爸爸的書桌，旁邊還有一張小一點的長方形的書桌，大約長2米，寬1米，我媽媽經(jīng)常在這看書.

另外靠著墻邊有一排沙發(fā)和一個茶幾，墻角是一個空調(diào)和一個飲水機和書柜，它們也都是長方形的

最后，我發(fā)現(xiàn)我在我們家的書房中竟然沒有看到一個正方形，真奇怪!

這就是我家的書房，歡迎小朋友來我家玩

小學二年級簡單數(shù)學日記 篇6

1、今天晚上，我看見一道會迷惑人的數(shù)學題，題目：37個同學要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他們要全部渡過河，至少要使用這只小船多少次?

粗心的人往往會忽略“空小船”，就是忘了要有一個撐船，那么每次只能乘4人.這樣37人減去一位撐船的同學，剩36位同學，36除以4等于9，最后一次到對岸當船夫的同學也上岸4，所以至少要走9趟.

2、傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥.請問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵?

我沒有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣.我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥.而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥.一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據(jù)第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵.這就是用假設(shè)的思路來解題，因此我想，假設(shè)法實在是一種很好的解題方法.

小學二年級簡單數(shù)學日記 篇7

今天早上做作業(yè)時，媽媽給了我2張數(shù)學口算題卡，我看了一下，馬上跟媽媽說：“不對，媽媽，你好像弄錯了，老師說每天100道口算題，你今天給我2張，雖然第二張的題目不到一半，但2張加起來就有100多道啦。”沒想到媽媽給我的回復卻是――就只有100道，沒有多也沒有少，不信你自己數(shù)數(shù)看?！昂茫　蔽铱刹幌攵嘧鳇c，最近這些口算題比起一年級可難多啦，我也是為了早點做完早點休息呀。于是我就開始數(shù)起來，我先數(shù)第一張：一共有4列，每列有20行，就是20+20+20+20=80（道），再數(shù)第二張也有4列，每列只有5行，就是5+5+5+5=20（道），第一張80加第二張20道，剛好：80+20=100（道），沒有多一道，也沒有少一道。

媽媽說原來今天在操作電腦時，排版沒有排好，平常是只有一張的（4列，每列25行）今天就多用了一張紙，但是口算題數(shù)不變。后來媽媽還說2年級你們就開始學乘法了，以后你就會知道4個20相加，不用20+20+20+20=80這樣來算，可以用4×20=80，這樣算題就簡單多了。

想想數(shù)學真奇妙！

小學二年級簡單數(shù)學日記 篇8

今天，我在一本書上看到一道題：一個九宮格，在里面填上1至9，使九宮格橫、豎、斜加起來都要等于15.一開始，我試了好多次都沒有成功，后來我發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律：只要7、8、9不碰面，5永遠在中間。我又用這個訣竅做了題，果然好做多了，我一下子就做了出來。我是這么做的：先在最中間填上5，在5的上面填9，左面填7；右下角填8；然后我算了算，在5的下面填1，右邊填3；我再在左上角填2，左下角填6；最后在右上角填4，就完成了。我又檢查了一遍，確定我做對了。

這道題看似挺簡單，做起來卻有些難，真有趣呀！

小學二年級簡單數(shù)學日記 篇9

我要當醫(yī)生

今天，老師要我們當“醫(yī)生”。咦，老師要我們當醫(yī)生干什么呀？哦，原來，老師把我們前幾天筆算錯的題，寫在黑板上。

然后，老師要我們一起找出黑板那幾道算式的毛病。原來，有的毛病出現(xiàn)在十位不承認，個位向十位借一，十位說：“我這里還是原來的數(shù)?！边€有的毛病是個位滿十了，沒有向十位進一。經(jīng)過我們把他們錯的題糾正過來，他們終于病好了。我希望他們以后也會當醫(yī)生，不要再做病人了。

點評：小作者的題目就帶有趣味性，確實，數(shù)學并不是枯燥無味的，只要用心，善于發(fā)現(xiàn)，就能體會學數(shù)學的重要，產(chǎn)生“我要學”的強烈求知欲。

有趣的問題

課間休息時，我們班的“小博士”小文對同學們說：“今天，我給大家出一道有趣的數(shù)學問題，題目是：兩個媽媽和兩個女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個人？”小軍說：“這還不簡單！兩個媽媽當然是兩個人，兩個女兒也是兩個人，所以應(yīng)該有2+2=4(人)?！?/p>

小文搖搖頭說：“不對，誰還有不同的答案？”我突然想起爸爸對我講過一道類似的題目，是問兩個爸爸兩個爺爺，我就說：“我們先來看小林和她媽媽的關(guān)系，小林是媽媽的女兒，所以這里有1個女兒，1個媽媽。媽媽是外婆的女兒，所以這里也有1個女兒，1個媽媽。

反過來想，兩個媽媽和兩個女兒在一起，至少有3個人。”大家聽了都說：“你真會動腦筋?！?/p>

我的榜樣

到今天為止，我們已經(jīng)做完了整套數(shù)學復習卷，其中的難題被我一一攻克了。在學校做復習卷的同時，我還在課外找了些數(shù)學題做做。

有道題目，我現(xiàn)在還記得很清楚——冬冬上街買菜。突然，一個小朋友想跟她交朋友，問她今年幾歲。冬冬笑了笑，說：“把我的年齡加上7，除以4，乘3，減2，正好是10，你說我?guī)讱q？”那個小朋友聽了，答不上來。

我一讀完題目，就照著冬冬的話把它整理成了一個算式：{

六年級上冊數(shù)學日記

一天的時間即將結(jié)束了，相信大家都有不少體會吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。那如何寫11篇漂亮的日記呢？下面是小編收集整理的六年級上冊數(shù)學日記范文，歡迎大家分享。

六年級上冊數(shù)學日記 篇1

知識是靠自己努力學來的！

“鈴鈴鈴…… ”下午的第三節(jié)課的鈴聲響了，我連忙走進教室，等待著數(shù)學老師來講課。只看見數(shù)學老師拿著數(shù)學書走進教室。

“今天，我們要講”因數(shù)與倍數(shù)“?！崩蠋煂ξ覀冋f?！罢l知道因數(shù)是什么？”教室里鴉雀無聲。我站起來說：“是一個數(shù)乘一個數(shù)的積，等號前面的數(shù)就是因數(shù)?！崩蠋煂ξ艺f：“不錯，那倍數(shù)你知 道嗎？”“呵呵，不知道?！蔽艺f。“誰知道？”老師說。姚冉同學說：“老師是不是積呀！”“還有誰其它答案?！崩蠋熆粗蠹艺f。教室里一片安靜。老師說：“每錯積就是倍數(shù)，比如： 3×4＝12，12是3的幾倍？12是4的幾倍？”老師說?！?2是3的4 倍，3×4＝12，12是4的3倍，4×3＝12。所以積叫倍數(shù)?！崩類偼瑢W說。老師看見我們學的差不多了就每個人一張導學案。前幾道題輕松過關(guān) 但最后一道有點難我怎么想也不出來。題是這樣問的：一個倍數(shù)里面最小的數(shù)是什么（0除外）。我問了問組長，組長也不指定。我們想了6分鐘多也想不出來。

最后老師把怎么做的告訴我們，我們才知道怎么做。這節(jié)課使我明白了知識是靠自己努力學來的。

六年級上冊數(shù)學日記 篇2

有一日，我跟媽媽去逛商場。媽媽進了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。

我沒什么事，就看著營業(yè)員阿姨收錢?？粗粗液鋈话l(fā)現(xiàn)營業(yè)員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民幣為什么就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我趕快跑去問媽媽，媽媽鼓勵我說：“好好動腦筋想想算算，媽媽相信你能自我弄明白為什么的?！蔽叶ㄏ滦模屑毜叵肓似饋?。過了一會兒，我高興地跳了起來：“我明白了，因為只要有1元、2元、5元就能夠隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣能夠組成30元、40元、60元……”

媽媽聽了直點頭，又向我提了一個問題：“如果只是為了能隨意組合的話，那只要1元不就夠了嗎？干嗎還要2元、5元呢？”我說：“光用1元要組成大一點的數(shù)就不方便了呀?！边@下媽媽露出了滿意的笑容，夸獎我會觀察，愛動腦筋，我聽了真比吃了我最喜歡吃的.冰激凌還要舒服。

在此，我也想告訴其他的小朋友：其實生活中到處都有數(shù)學問題，只要你多去留心觀察，多動腦思考，你就會有很多意外的發(fā)現(xiàn)，不信你就試一試！

六年級上冊數(shù)學日記 篇3

今天我和爸爸出去購買東西。

我們先去了新桂園面包店，里面面包真多，各式各樣的都有，我選了一個早餐面包、一盒黑森林蛋糕、一條金沙棒棒包、一盒雪媚娘，這些東西的`價格分別為12元、15元、22元、5元。我爸爸給我了60元，我快速的口算了一下，12元加15元加22元加5元等于54元，60元夠了，阿姨還找了我6元。

接下我們還去了超市，我們買了農(nóng)夫山泉、紅燒肉方便面、五香牛肉面、海鮮面等等很多東西。去收銀臺一算，總的加起來是52元6角，我爸爸又給了我60元，我又口算了一下，60元減52元6角等于7元4角。阿姨找給我正好也是7元4角，完全正確。

今天我們購買了兩次，一個是54元，一次52元6角，總的用了54元加52元6角，總的用了106元6角。我們高高興興的回家。

六年級上冊數(shù)學日記 篇4

星期天，我和揚文一齊玩了24點游戲。游戲規(guī)則很簡單：每人分別抽四張牌，然后用“+、-、×、÷”這幾種計算方法最終得數(shù)必須要得24，就行了。

游戲開始了，我們各抽了四張牌。唉!我的牌怎樣這么糟呀!你看，四張都是A。這時，只聽揚文說：“我能夠了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24?！钡谝惠?，我輸了。但我并沒有灰心喪氣，因為后面還有機會，我必須要把握機會，好好贏一把。我又抽了四張牌“6、5、8、3”。我激動得立刻脫口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24。此刻是1比1平了?！?/p>

揚文說：“有什么的.，我必須會在下一回合勝過你的?！钡谌睾系搅耍矣殖榱怂膹埮啤?0、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只聽揚文大聲地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。2比1我贏了?！蔽铱粗堑靡獾臉用?，無計可施。

雖然這次游戲我輸了，可是我覺得24點真趣味，同時也感到數(shù)學真的很奇妙。我今后必須要努力學習數(shù)學，靈活運用“+、-、×、÷”的混合運算，在下一次的24點游戲中，必須要用得得心應(yīng)手，當個高手。

六年級上冊數(shù)學日記 篇5

生活中處處都有數(shù)學，它在生活中有著重要的地位，生活中處處都用得著數(shù)學，因為它可以解決生活很多問題。在我妹妹過生日的時候，就用到了它。星期天中午，我妹妹過十歲生日，來到酒店里，只見有很多人。她請了六個同學、一個姐姐、一個弟弟，加上我一共十個人。我們十個人獨自在一個包間里，蛋糕上來了，妹妹不知道如何分才公平，因為她擔心有的人多，有的人少，大家會生氣。

這時，我提議：我們一共十個人，把這個蛋糕平均分成十份，每人分得的蛋糕占總蛋糕的十分之一，這樣就公平了。

行是行，但是萬一每人十分之一不夠吃，那怎么辦？

那就用另外一種方法，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，這樣大家就不會有異議了。

就這樣我們分起了蛋糕，我們吃著蛋糕，心里十分開心。生日聚會很快就結(jié)束了，大家都高高興興的.回到了家中。

生日聚會讓我知道了數(shù)學是有多么的重要，只有學好數(shù)學，才能在別人面前有展現(xiàn)自我的能力。

六年級上冊數(shù)學日記 篇6

星期天，我和揚文一起玩了24點游戲。游戲規(guī)則很簡單：每人分別抽四張牌，然后用“+、—、×、÷”這幾種計算方法最后得數(shù)一定要得24，就行了。

游戲開始了，我們各抽了四張牌。唉！我的牌怎么這么糟呀！你看，四張都是A。這時，只聽揚文說：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24?！钡谝惠?，我輸了。但我并沒有灰心喪氣，因為后面還有機會，我一定要把握機會，好好贏一把。我又抽了四張牌“6、5、8、3”。我激動得馬上脫口而出：“6—5=1，8×3=24，24÷1=24?，F(xiàn)在是1比1平了?！?/p>

揚文說：“有什么的，我一定會在下一回合勝過你的`?！钡谌睾系搅耍矣殖榱怂膹埮啤?0、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只聽揚文大聲地喊道：“6×4=24，24+1—1=242比1我贏了?！蔽铱粗堑靡獾臉幼樱瑹o計可施。

雖然這次游戲我輸了，但是我覺得24點真有趣，同時也感到數(shù)學真的很奇妙。我今后一定要努力學習數(shù)學，靈活運用“+、—、×、÷”的混合運算，在下一次的24點游戲中，一定要用得得心應(yīng)手，當個高手。

六年級上冊數(shù)學日記 篇7

天氣漸漸變熱了，現(xiàn)在穿的鞋都捂了，我媽就帶我去買雙鞋。

我們先去逛了超市，媽媽看見一雙鞋很漂亮。售貨阿姨告訴我們，今天童鞋搞活動，全場童鞋打八五折。

媽媽看了好一會兒，說：“我們再去‘大同鞋業(yè)’看看吧！”到了大同，剛巧大同也在搞活動，這是買一送一（條件不超過100元）。我媽媽就在想到底哪一家更便宜呢？我媽媽說：“考驗?zāi)愕臅r候到了，看看你的數(shù)學怎么樣?！薄昂谩蔽艺f，“先算八五折的錢吧！”

我簡單的給媽媽說明了什么是‘八五折’八五折就是原價的85%。打折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。我就用原價98元乘八五折：98×85%=98×0.85=83.3（元），83.3元是打完折的實際價錢。為什么會得到83.3元呢？是因為整數(shù)乘百分數(shù)，要先把百分數(shù)變成小數(shù)的'計算方法來計算。而大同的價錢也是98元，買一雙送一雙這就很容易了，用98÷2=49（元）。但是還要交98元，只不過再送你一雙。

我媽媽正在考慮，到底哪一家便宜呢？我說：“肯定是大同鞋業(yè)便宜，因為超市一雙鞋83.3元，而大同鞋業(yè)98元兩雙，仔細一算，83.3元再加上14.7元就能再買一雙些，很劃算?！蔽覌尰砣婚_朗。

其實生活中的數(shù)學是無所不在的，只要認真觀察，認真去想，認真去思考，這樣你就會變得聰明起來。

六年級上冊數(shù)學日記 篇8

今天我終于把暑假報的數(shù)學思維課上完了。

這次我上了十二節(jié)課，在這個課上我遇到了同學李鮑翔，真巧啊。

這種課主要是教我們簡便運算、巧算，還有乘法和加法的原理。老師說：“你們一定要認真學，否則就白來了。”后來我才知道這句話的意思，因為一開始我聽得糊里糊涂的，后來我就認真地預習，上課就能聽懂了。

在我學習的.過程當中，最難忘的就是“一筆畫”。

我原先對它的理解是：不管什么物品，只要能一筆畫出的就叫一筆畫。可是學過以后，我明白了，一筆畫是要求在不重復任一一條線段的情況下一筆畫出某個圖形。如果想簡便判斷出一個圖形能不能一筆畫出，要用到“奇點”和“偶點”，如果全部都是偶點，或者有兩個奇點，其它都是偶點，那這個圖形就可以一筆畫。

通過這十二次的學習，我的收獲很大。雖然我不是我們這次班上學得的，但是我覺得會對我以后學習數(shù)學很有幫助。

六年級上冊數(shù)學日記 篇9

今天中午，為了能把筷子體積測得更準確，我叫爸爸從化學室拿了一個細長的量筒，刻度單位更小，每個單位只有1立方厘米。此時，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事具備，只差動手實驗了。

首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測定過程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內(nèi)的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內(nèi)的水位刻度(38毫升)后，將筷子從量筒內(nèi)取出，再記下量筒內(nèi)的水位刻度(34.5毫升)，前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3.5立方厘米。用同樣的方法，我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測定結(jié)果相加得到這雙筷子的`體積為8.5立方厘米。當我得到這個結(jié)果時，我興奮地叫了，此時的我是多么自豪、多么驕傲啊!

接著，我又按每人一天使用3雙計算出了咱們學校(1500人)及全國(12億)一年消耗的一次性筷子量，分別是13.96立方米和11169000立方米。結(jié)果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費了，真是太可惜!在此，我呼吁在校的同學，不!是全國人民，也不!應(yīng)該是全世界的每個人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護好咱們的森林資源，使咱們共有的地球環(huán)境更加美好，讓地球上的每一個人呼吸到干凈、清新的空氣。

六年級上冊數(shù)學日記 篇10

今天我閑著沒事干，就想去幫阿姨買菜。我就想這樣也好我也能完成數(shù)學日記了。

一來到菜市場，熱鬧非凡。喧鬧聲，讓人感到好煩。我馬上就去買我的最愛的雞腿吃了，剛到那一股香氣讓我迫不及待的過去。我馬上問老板幾元一只，老板回答說：“4.5元一只：”我掏出10元錢給了他，他給了我錢我就走了。當時我沒注意就跑了。我準備在去買東西時卻發(fā)現(xiàn)少了5毛錢準備去換了，當時我真糊涂馬上來到了當時來買雞的地方去換。我真的很馬虎怎么沒注意看呢？那位老板也是個熱心的人他沒說什么就給了我錢我羞愧的低下頭說了聲：“謝謝”就走了。

我接著又去買了很多東西算也算不了我決定耐心的數(shù)，終于數(shù)出來了。結(jié)果算出了答案：45.3元。爸爸給了我50元怎么只剩下了4元了，怎么辦呢？少了7毛錢怎么說呢？

一回家我來到爸爸面前說：“爸爸對不起我算錯錢了，”爸爸笑了笑說：“沒關(guān)系，在生活上肯定有馬虎錯誤的?！边@次我原諒下次不能犯了。我聽見了說什么。所以說一般數(shù)學不能犯馬虎錯誤，一犯馬虎就吃虧了。后來我去買菜不會犯了。懂得上次的教訓。

六年級上冊數(shù)學日記 篇11

這天中午，我正在做數(shù)學寒假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然后。這道題是這樣的：有一個長方體，正面和上方的兩個面積的.積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

我見了，心想：這道題還真是難??！已知的只有兩個面的面積，要求體積還務(wù)必明白長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎樣入手??！

正當我急得要抓耳撓腮之際，媽媽就來了。媽媽先教我用方程的思路去解，但是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，媽媽又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，之后我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面，上方公用的棱長；一個則是長方體正面，上方除以另外一條棱長（且長度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。

最后我得到了結(jié)果了，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）

解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數(shù)學充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>