銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感700字(匯總7篇)

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感”。

隨著人們生活水平的提高，越來(lái)越多的人開始喜歡看電影，在觀看的過程中各種情觸，各種聯(lián)想紛紛呈現(xiàn)出來(lái)。我們不妨把我們對(duì)影片的感受及時(shí)記錄下來(lái)。觀后感簡(jiǎn)單來(lái)說就是我們觀看作品后得出的心得和感悟。是否考慮過自己寫的作品觀后感能不能進(jìn)一步完善呢？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)為你整理的《銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感 篇1

暑假中我和爸爸看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影。它講的是一位父親因?yàn)樗ǖ臉蛩萑氇z，出獄后他的兒子因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好被所在的學(xué)校開除了，但是父親和校長(zhǎng)打了個(gè)賭，只要兒子考到年級(jí)前十就還可以在本校上學(xué)。后來(lái)父親帶著孩子走遍了半個(gè)中國(guó)，只為看一次航展。他們白天玩，晚上瘋狂補(bǔ)習(xí)，經(jīng)過孩子的努力，他考到了年級(jí)前十，兌現(xiàn)了諾言。最后他們都有了自己的榮譽(yù)---爸爸找到了當(dāng)年橋塌的真相平了反，兒子上了太空，把飛船修好后成功返回，得到了“榮譽(yù)飛行員” 這個(gè)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

電影讓我感受最深的是最后一幕，父親說：“這個(gè)魔術(shù)太棒了，你可以再變一次嗎？”，這讓我陷入了思考，一是父親對(duì)兒子的愛心，二是當(dāng)年兒子對(duì)父親講的，這時(shí)父親給兒子也說了，說明父親有一顆未泯的童心。

電影中也有很多啟示。比如，在電影里父親說的：“不要放棄你的夢(mèng)想。”“你一定可以的、你不要停止思考”等，這些話語(yǔ)給了我向上的正能量。從這部電影里，我學(xué)到了永不服輸，努力向上的精神，是父親的這種精神讓兒子發(fā)生了巨大的改變。

希望大家都可以看一看這部好電影-- 《銀河補(bǔ)習(xí)班》。

銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感 篇2

成長(zhǎng)本來(lái)是件自然而然的事，但現(xiàn)在，一個(gè)孩子從小長(zhǎng)到大卻變成了一場(chǎng)歷險(xiǎn)。各種遭遇，各種錯(cuò)誤對(duì)待，各種社會(huì)壓力，讓成長(zhǎng)變得險(xiǎn)象環(huán)生——能正常地不被扭曲地成長(zhǎng)，已變成一件比較稀缺的事，真不容易！這是我看近期放映的《銀河補(bǔ)習(xí)班》后的第一個(gè)強(qiáng)烈感受。

電影塑造了一位好爸爸，還有爸爸教育的對(duì)立面：焦慮的媽媽。父母雙親的教育沖突頗有現(xiàn)實(shí)意義，是這些年中國(guó)成千上萬(wàn)家庭教育的真實(shí)寫照。但真正的沖突并不是爸爸或媽媽的角色沖突，而是庸俗教育和智慧教育的不相容。所以這部電影并不是說爸爸教育多么好，而是說好的教育多么珍貴。每個(gè)人都本自俱足，之所以世上有許多心理殘缺的人，是因?yàn)槌砷L(zhǎng)中遭遇了太多外部摧殘。一個(gè)孩子，在他成長(zhǎng)中只要有一個(gè)人正常地愛著，信任他，給他力量，他就可以綻放自己，比如電影中最終成為宇航員的馬飛。這個(gè)無(wú)條件愛著他的人，并不在于是媽媽還是爸爸，也可以是一位老師或鄰居。

《銀河補(bǔ)習(xí)班》完全可以做為家庭教育的必備示范教學(xué)片，你身邊的很多場(chǎng)景在電影里都能找到。孩子厭學(xué)，不想寫作業(yè)，沒信心覺得自已就是個(gè)學(xué)渣，教導(dǎo)主任嚴(yán)厲武斷，甚至家校溝通的影子都可以捕捉到。馬飛從全班倒數(shù)第一逆襲成為年級(jí)前十，從0分到滿分，從被開除到成為狀元，孩子還是那個(gè)孩子，老師、學(xué)校都沒有變，唯一改變的是教育方法，和那個(gè)懂孩子的父親！

銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感 篇3

今天我陪孩子們觀看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影，感觸很深。同為父母的我們是那么的不同；在馬飛媽媽的身上看到自己的影子，在馬飛爸爸的身上看到了自己那么多的不足之處……

剛開始看電影中的情節(jié)并沒有多大感觸，但是當(dāng)看到了媽飛想要放棄學(xué)習(xí)的時(shí)候，馬飛爸爸爆發(fā)式的喊出“永遠(yuǎn)不認(rèn)輸，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸，永遠(yuǎn)……”的那個(gè)鏡頭深深的觸動(dòng)了我，尤其是第二天，馬飛爸爸看到馬飛寫的小紙條的瞬間，馬飛爸爸哭了，我也哭了。正如那句話“家長(zhǎng)怎么說固然重要，但更重要的是，讓孩子看家長(zhǎng)怎么做。”

無(wú)疑，馬飛爸爸教育孩子是成功的?！罢嬲膶W(xué)習(xí)要從興趣開始”馬飛爸爸用自己的行動(dòng)讓馬飛找到了自己人生的箭靶，讓馬飛為射中自己人生的箭靶而努力沖刺著。讓馬飛深深體會(huì)到這個(gè)世界上有很多事情是我們不可控的，但我們可以控制的是我們自己，只要腦子一直想，一直想，就可以在這個(gè)地球上所有的事情。

天下的父母都會(huì)擔(dān)心孩子被社會(huì)淘汰，但不應(yīng)該讓這種擔(dān)心成為打罵孩子的借口，要讓孩子永遠(yuǎn)記住，他們可以成為父母的驕傲，只要找到人生的箭靶，不停地思考，永不認(rèn)輸，早晚有一天會(huì)射中靶心，永遠(yuǎn)相信自己可以成為最棒的。

銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感 篇4

暑假看了一部讓我印象深刻的電影—《銀河補(bǔ)習(xí)班》。馬浩文因?yàn)橐淮我馔馐鹿?，遺憾的錯(cuò)過了兒子的童年。等到他再次回到兒子身邊的時(shí)候。馬飛已經(jīng)變成了老師和同學(xué)心目中的問題少年。馬飛面臨學(xué)業(yè)問題，盡管在學(xué)?？磥?lái)兒子沒有可塑之處，但馬皓文從未放棄，鼓勵(lì)孩子找到心中的夢(mèng)想并為之努力。閻主任和馬皓文立下賭約，打算用一個(gè)月時(shí)間將馬飛的學(xué)業(yè)提高，證明他不是不可救藥的學(xué)生，“學(xué)渣”也是可造之材。

這部影片，主要是圍繞父母對(duì)孩子的愛，應(yīng)試教育與素質(zhì)教育展開的。這部影片很好的解釋了我們?yōu)槭裁磁Γ覀優(yōu)槭裁匆ヒ凰玫拇髮W(xué)。

如果有人問：你的夢(mèng)想是什么？有不少人會(huì)回答考一所211985的大學(xué)。畢業(yè)后找到一份好工作。我也曾是這么想的。但隨著現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)。有許多人充滿了一個(gè)疑惑?？即髮W(xué)就是我長(zhǎng)大后唯一的出路嗎？因?yàn)楝F(xiàn)在有即使沒有上過大學(xué)，卻依然成功，掙得很高年薪的人，但這種人很少。但是那些真正成功的企業(yè)家，大多都是名校畢業(yè)的。曾經(jīng)一個(gè)小學(xué)同學(xué)，在畢業(yè)錄上“長(zhǎng)大后的夢(mèng)想”一欄中，是這樣寫的。他希望自己長(zhǎng)大后，也可以變成韓寒。但全中國(guó)有幾個(gè)韓寒呢？如果韓寒沒有自己本身那么多的才華。我想他也不會(huì)成功?？家凰么髮W(xué)不是為了讓我們得以生存，而是長(zhǎng)大后可以做自己，不為生存而擔(dān)憂，可以活的出彩，可以活的完美。

我所理解的高考的意義：人生就是一趟長(zhǎng)途旅行。而大學(xué)是其中重要的一站，但它不是最重要的。面對(duì)高考，我們會(huì)有兩條分叉路。一條是現(xiàn)在平坦。往后的路卻崎嶇不堪，而第一條路是現(xiàn)在是山路崎嶇，而后來(lái)平坦，如果我們選擇了第一條路，也許繞了許多彎。我們到達(dá)了總站，但它的概率是十分低的，也許一開始我們就搞錯(cuò)了方向，以至于離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越困難。如果我們選擇了第二條路，前路可能艱苦，但是翻過這座險(xiǎn)峻的高山。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的前路，是一片廣闊的平原。這是應(yīng)試教育。

《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部影片告訴人們的，素質(zhì)教育與應(yīng)試教育是平衡的，而不是對(duì)立的。設(shè)想，如果馬浩文沒有對(duì)馬飛因才施教進(jìn)行素質(zhì)教育，馬飛不會(huì)在洪水里自救，在宇宙中也不可能想出方法去拯救自己和同伴。在洪水那一幕中，有一個(gè)細(xì)節(jié)。即使馬飛父子走散，父親馬浩文也一直提著馬飛的書包。如果最后馬飛不是年級(jí)第一，而是一個(gè)成績(jī)墊底的問題少年，他最終也不可能成為一名優(yōu)秀的宇航員。這也是在說明，素質(zhì)教育與應(yīng)試教育是平衡的。兩者都不可缺。父親給予馬飛的。是學(xué)習(xí)的興趣，是良好的方法，是正確的引導(dǎo)，而不是去左右去干擾他的未來(lái)。

心想一番事，揚(yáng)帆起航，不管路上是風(fēng)平浪靜，是風(fēng)吹海嘯，還是逆風(fēng)而行，你終會(huì)跨越這片滄海，到達(dá)你理想，期望，盼望的彼岸。你的夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。

銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感 篇5

今天，我懷著迫不及待的心情，和媽媽一起觀看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這場(chǎng)電影。讓我心潮澎湃，里面淚超多，讓我這個(gè)小男生也感動(dòng)的哭了好幾次。

這部電影主要講了主人公馬飛和他的爸爸通過時(shí)代的變遷，從小到大一路上磕磕碰碰。最后在爸爸的影響和陪伴下，馬飛長(zhǎng)大成人，當(dāng)上了宇航員。

影片里給我印象最深的是馬飛的爸爸對(duì)馬飛說過兩句話?！安灰屇X子睡覺，遇到困難要?jiǎng)幽X子。讓腦子活動(dòng)起來(lái)?！薄跋矚g做什么事情，就大膽的去做。”讓我最感動(dòng)的是馬飛的爸爸在即將期末考試的時(shí)候，竟然帶馬飛出去看航展。并且，不讓馬飛報(bào)課外班，做輔導(dǎo)資料，而是在生活中教會(huì)他思維的想象力和創(chuàng)造力和生活的方法和技巧。

我真為馬飛有這樣的爸爸而高興。想想我們現(xiàn)在各種課外班報(bào)著，天天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。而馬飛沒有辜負(fù)爸爸的教導(dǎo)。航展結(jié)束，途中走散了，又遭遇洪水，就在洪峰還剩15分鐘的時(shí)候，爸爸始終不放棄，喊叫這，“馬飛，你要?jiǎng)幽X子，利用周圍的東西，爸爸相信你能出來(lái)?！瘪R飛聽到了，想到平時(shí)爸爸的話，他利用周圍的東西，做了個(gè)木筏，最終父子倆團(tuán)聚了。看到這里，我淚流滿面了。

現(xiàn)實(shí)生活中，我的爸爸跟馬飛的爸爸一樣嗎，當(dāng)我拉大提琴進(jìn)入?yún)捑肫?。爸爸始終不放棄，陪伴我糾正錯(cuò)誤，找音準(zhǔn)。并且也經(jīng)常對(duì)我說。要多動(dòng)腦，勤思考。找出錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。正因?yàn)榘职值墓膭?lì)和幫助，才讓堅(jiān)持下來(lái)，拉出美妙動(dòng)聽的旋律。

看完這不電影，我懂得了，不管什么樣的爸爸，他們的愛是最偉大的，不管什么樣的孩子，他們都愛自己的爸爸。這種互相的愛將伴著他們一起成長(zhǎng)。

銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感 篇6

最近去看了電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，影片主要講述了父親馬皓文因意外事故入獄，而錯(cuò)過了兒子馬飛七年的成長(zhǎng)時(shí)光，之后用自己獨(dú)特的教育方式，給予孩子一種充滿愛、永遠(yuǎn)有支撐、有依靠的環(huán)境。這是一個(gè)父子情的故事，探討了家庭教育的話題，對(duì)如何進(jìn)行家庭教育，如何面對(duì)孩子成長(zhǎng)，怎樣面對(duì)突發(fā)情況的發(fā)生，電影都為大家提供了很多觀點(diǎn)。

電影中表現(xiàn)了少數(shù)的開明家長(zhǎng)，以及廣大學(xué)生心聲，不同的家庭觀念與教育觀念，自然會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不同的影響，素質(zhì)教育給了孩子觀察、思考和探索的能力。劇中十幾歲的孩子可以自己動(dòng)手制作木筏，在洪水來(lái)臨時(shí)設(shè)法逃生，成年后在太空中遇險(xiǎn)，又會(huì)設(shè)法修理飛船，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸，正如電影中說的：“每個(gè)人心里都在修一座橋，小心不要將自己的橋修塌了，這座橋是每個(gè)人的夢(mèng)想，也是每個(gè)人做人做事的底線，每個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)不同，對(duì)于電影理念的理解也不同，劇中也有許多問題，比如：反對(duì)應(yīng)試教育卻用分?jǐn)?shù)證明自己，出去逍遙十五天回來(lái)就考了年級(jí)前十，如果在一所重點(diǎn)初中里，高分這么容易得的話，那么那些學(xué)習(xí)努力，卻始終無(wú)法獲得好成績(jī)的孩子該有多失落受挫？再比如，馬飛為自己的前程，而犧牲父親可以證明洗白的重要機(jī)會(huì)，這跟他所經(jīng)歷的成長(zhǎng)教育的結(jié)果不成正比。

在現(xiàn)實(shí)生活中，應(yīng)試教育可能不被認(rèn)可，但素質(zhì)教育在現(xiàn)在社會(huì)中也還不能成為人才篩選的最佳模式，但電影中所傳達(dá)的精神還是值得接受的：任何時(shí)候，思考都非常重要，尤其是危機(jī)時(shí)刻，一定要保持冷靜，謹(jǐn)慎思考，才能找到更好的解決問題的途徑。

銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感 篇7

《銀河補(bǔ)習(xí)班》是大家都很熟悉的演員鄧超為主角，還有出演小時(shí)候的馬飛——孫浠倫、長(zhǎng)大后的馬飛——白宇、王希、王戈、吳京等等。他們一起出演了一部關(guān)于教育性質(zhì)的電影。

這部電影講述的是爸爸馬皓文曾經(jīng)是一個(gè)出色的建筑師，可是在一次建橋失誤中，他被在監(jiān)獄里住了7年，妻子改嫁馬飛被送到了寄宿學(xué)校，一個(gè)月只能回來(lái)一次，可是在這六、七年中，馬飛在學(xué)校一次又一次的做錯(cuò)事，學(xué)校要開除馬飛，馬皓文來(lái)到學(xué)校和主任說自己的兒子馬飛就在期末考試時(shí)會(huì)讓他成為全年級(jí)前十的學(xué)生。他們又回到了以前的房子，還給馬飛專門購(gòu)置了一臺(tái)電腦，爸爸馬皓文把馬飛的需要學(xué)習(xí)的書摞在一起，用尺子量了一下，要求馬飛每天只用學(xué)習(xí)0.1厘米的厚度就可以了。又到了期末考試的時(shí)候，這次馬飛的考試成了倒數(shù)第五名，和之前相比進(jìn)步了四名，爸爸馬皓文不放過任何表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子的機(jī)會(huì)，對(duì)馬飛進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。

爸爸馬皓文和馬飛談?wù)搲?mèng)想，可是馬飛卻不知道自己的夢(mèng)想是什么。爸爸馬皓文告訴馬飛：人生就像射箭，而自己的夢(mèng)想就像是我們要射中的箭靶子一樣，如果我們連箭靶子都找不到的話，那樣我們每天拉弓就毫無(wú)意義了。直到爸爸馬皓文帶兒子馬飛去看航天展的時(shí)候，馬飛終于在自己的心中找到了答案——飛行員。

人生有了目標(biāo)，就找了方向，堅(jiān)定不移的朝著自己的方向走去，即使在后來(lái)馬飛的成績(jī)成了全省的狀元的時(shí)候，以后的人生會(huì)有更多選擇的時(shí)候，馬飛已讓堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，依然選擇了航天學(xué)院的自主招生。指導(dǎo)后來(lái)，他不僅成為了飛行員，還成為了偉大的宇航員。

通過這部電影，我明白人生需要目標(biāo)，需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的成長(zhǎng)，才會(huì)真正的長(zhǎng)大。

延伸閱讀

電影銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感5篇

觀看好的文學(xué)藝術(shù)作品可以陶冶我們的情操，觀后感是真情實(shí)感下的產(chǎn)物，不可弄虛作假，經(jīng)常寫觀后感，可以促使我們形成認(rèn)真觀察，深入思考的習(xí)慣，開始寫作品名的觀后感之前，我們要做好哪些準(zhǔn)備工作呢？下面是我們精心為你整理的“電影銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感”，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

電影銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感 篇1

昨天晚上，我看了一部叫《銀河補(bǔ)習(xí)班》的電影。它主要講述了一個(gè)爸爸和兒子經(jīng)歷了重重困難與挫折，兒子終于成為了宇航員的故事。讓我最感動(dòng)的是兩個(gè)情節(jié)。

1998年那場(chǎng)眾有所知的大洪水，是這部電影中一段感人的情節(jié)。兒子因下車打水而上錯(cuò)了車，與爸爸走散了。下車后知道這場(chǎng)大雨是百年不遇的大雨，引起了一次大洪水。走著走著，只剩他一人了。他被困在了一間屋子里。爸爸一路打聽，找到了兒子遇難的地方。他找到了一只喇叭，對(duì)下面大喊了幾句，并說：“如果你能聽到，看看周圍有什么東西能派上用場(chǎng)……我相信你一定會(huì)出來(lái)的！”爸爸的喊聲讓他重拾了信心，覺得一定要出來(lái)。最后在爸爸就要絕望的時(shí)候，兒子終于出來(lái)了。因?yàn)樗恢庇浿痪湓挘骸爸灰愕哪X袋一直想，一直想，就可以做世界上的任何事?！?/p>

第二段感人的情節(jié)是在最后。兒子最后成為了一名宇航員。但他乘坐的飛船“曙光十六號(hào)”遭遇了一場(chǎng)億萬(wàn)分之一概率的“襲擊”——宇宙碎片。它們把天線的接線打壞了，需要修理才能與地面取得聯(lián)系。他不畏風(fēng)險(xiǎn)，主動(dòng)出艙修理。他幾次被安全繩甩來(lái)甩去，纏了飛船好幾圈。最后他只距離天線只有一步之遙，但安全繩不夠用了，于是他把安全繩卸了下來(lái)，冒著生命危險(xiǎn)來(lái)修理。最后他終于用三個(gè)手指抓住了把手，修好了天線。

看完了這部電影，我得到了兩個(gè)啟示：

1、這部電影里爸爸總是提到一句話：“只要你的腦袋一直想，一直想，你就可以做這世上所有的事情?！蔽业睦斫馐牵耗X袋要不停地思考。

2、電影里爸爸用了另一種方式教育兒子，也希望所有的家長(zhǎng)與老師都要像爸爸一樣對(duì)兒子多一點(diǎn)信任和鼓勵(lì)，不能只看成績(jī)。

電影銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感 篇2

電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》故事發(fā)生在二十世紀(jì)八十、九十年代，講述了一對(duì)父子跨越漫長(zhǎng)時(shí)光收獲愛與成長(zhǎng)的親情故事。影片中的理想主義或許虛無(wú)縹緲，但主人公面對(duì)的這些真實(shí)的困境，卻會(huì)令觀眾心有所戚戚，為何一個(gè)普通人想活得坦然而有尊嚴(yán)，會(huì)這么難么?而且，在這部影片中的教育問題與親情問題是一個(gè)很好的題材故事，可以引起了多數(shù)觀眾的共鳴，但也有人認(rèn)為卻有著不一樣的方式向觀眾灌輸著，也就是大眾理解的所謂“素質(zhì)教育”了都。

在這部影片中確實(shí)感人，尤其是已經(jīng)成為父親的觀眾，但影片中的煽情卻有點(diǎn)刻意，讓觀眾一眼就能識(shí)破，尤其是音樂響起時(shí)。這表明俞白眉完全屬于能力不足，音樂來(lái)湊。影片在劇情上也有不少問題。比如說，溫飽都得不到保證還能游山玩水，半個(gè)月時(shí)間馬飛從全班倒數(shù)直接成為班級(jí)前十名等等，一堆不合理的問題。而這和以往類似的《青春派》、《少年班》等教育題材的電影不一樣的是，電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》卻沒有選擇以“老師”或“學(xué)生”為視角展開敘事，而是選擇了以“家長(zhǎng)”作為主視角，在表現(xiàn)父子關(guān)系之余，也著重探討和思索了孩子的教育觀念。

整部電影沒有為觀眾提供答案，而是拋出了問題，進(jìn)而讓觀眾透過電影去展開思考。里頭強(qiáng)調(diào)了“和孩子平等共處”、“用愛去感染孩子”、“跟自己的孩子成為朋友”、“鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考”、“給孩子創(chuàng)造一種自由的成長(zhǎng)環(huán)境，不要給束縛”、“不要強(qiáng)迫孩子，而是尊重孩子”等如此這般的理念，也不算絕對(duì)正確，但卻更為容易讓觀眾接受與認(rèn)同。盡管《銀河補(bǔ)習(xí)班》探討的主題是教育，但其故事線卻更偏向于勾勒一對(duì)父子在歲月變遷中收獲愛與成長(zhǎng)的親情故事。這故事當(dāng)然也有不少的搞笑元素來(lái)營(yíng)造歡樂氛圍，但最后都?xì)w于溫暖與感動(dòng)，足以令觀眾淚目的了。

換句話說，電影都曾因?yàn)榘藢?duì)“父子情”的表達(dá)而令觀眾大為感動(dòng)，留下了難忘的觀看印象。它們或溫柔樂觀，或剛毅堅(jiān)強(qiáng)，或極其現(xiàn)實(shí)，或充滿想象，但在表達(dá)父子親情方面，都有著觸人心弦的情感表達(dá)。而對(duì)于“父子情”的電影有一個(gè)相對(duì)個(gè)人化的偏見，觀眾也總覺得，像“父子情”這樣的電影想要做好，最重要的不是故事上的跌宕起伏，而是故事表達(dá)“情感上的真摯”來(lái)。

畢竟觀看一部反映父子情的電影時(shí)，大多數(shù)觀眾一樣不太看好，是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)當(dāng)中觀眾所理解的“父子情”在中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶下，往往顯得“含蓄”、“沉默”甚至有著“冰冷”的方面缺點(diǎn)存在這，所以想要表現(xiàn)好“父子情”，其實(shí)是有難度的。這不單單需要真摯的情感表達(dá)，還得打破一些個(gè)傳統(tǒng)思維了。另外，對(duì)于影片在描繪“父子情”的過程中，處理得溫暖、樸實(shí)且接地氣，還是值得贊許的。

值得一提的是，電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》中融入在故事與人物背景里的“時(shí)代記憶”，會(huì)制造很多的感慨。比如說，1990年的北京亞運(yùn)會(huì)、1997年的香港回歸、1998年的洪水，每一段集體記憶的表現(xiàn)，都能勾起觀眾的回憶。那首熟悉的《亞洲雄風(fēng)》，那首《走四方》，那首《快樂老家》，以及一些極富年代感的道具與場(chǎng)景布置，都能很好的滿足觀眾的懷舊心緒。不可否認(rèn)在這影片的教育與學(xué)校傳統(tǒng)的教育不同，有孩子的家長(zhǎng)觀看可能更有體會(huì)，教孩子永遠(yuǎn)不要停止思考或者學(xué)校以高分為主。特別是近年來(lái)越來(lái)越多的案例證明傳統(tǒng)以高分為主的教育不一定是最好的，但是這是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題，沒有對(duì)錯(cuò)。

還有就是電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》還有評(píng)價(jià)認(rèn)為最為直觀的印象，既不是它帶來(lái)了多少對(duì)過往時(shí)代的懷舊之情，也并非對(duì)電影中的父子羈絆產(chǎn)生了何般感思，而只有“浮夸”了都，從太空飛行員的設(shè)定到妖魔化的教育工作者，從泛濫的煽情到頻出的金句，這部電影無(wú)時(shí)不刻不在向觀眾灌輸著雞湯，則成為了電影中的洪水猛獸，為了達(dá)到自身目的的臆想和夸張化處理，使其所締結(jié)的現(xiàn)實(shí)主義，在電影中實(shí)際大打折扣。等等等等。

也就是說，在影片的劇情看似是父親與兒子都有自己的難題，不過對(duì)于《銀河補(bǔ)習(xí)班》是不是一部好影片呢，而電影故事本身所講述的父子情還是有普遍性的?，F(xiàn)實(shí)生活中也都曾為人子女，將要或已經(jīng)為人父母，而大多數(shù)人成長(zhǎng)中來(lái)自父母的教育，以及自己對(duì)子女的教育，總有很多遺憾和困惑。而這部電影恰恰是用一種最平凡最溫情的方式擊中了我們的內(nèi)心。不管是子女還是父母，都能從中獲得感動(dòng)與思考。諸如此類。

電影銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感 篇3

不要說：“我是為你好”

“天下的父母都會(huì)擔(dān)心孩子被社會(huì)淘汰?！?/p>

家庭教育上最大的誤區(qū)，莫過于“我是為你好”。

馬飛被爸爸接出去走讀后，馬飛的媽媽得知馬飛的成績(jī)依然墊底時(shí)，氣急敗壞地找到父子倆，抱怨馬皓文無(wú)厘頭的賭約時(shí)，理直氣壯地說“我都是為他好?！?/p>

“再也沒有比‘我是為他好’更恐怖的借口了。那你也為自我好，怎樣不天天對(duì)著鏡子痛罵自我兩小時(shí)?孩子什么都能夠沒有，但不能沒有自尊心?！瘪R皓文反駁道。

對(duì)于小馬飛來(lái)說，他的生命中缺乏了父愛，本來(lái)應(yīng)當(dāng)有兩倍的母愛來(lái)呵護(hù)，可是她卻把他扔在了寄宿學(xué)校，選擇了多掙錢“為他好”。

其實(shí)長(zhǎng)大的我們中很多人都是聽著“我是為你好”長(zhǎng)大的，心里下意識(shí)地也會(huì)十分抵觸這句話，也深深的能體會(huì)到這句話中帶有的控制欲。

更現(xiàn)實(shí)的情景，倒更像《三傻大鬧寶萊塢》。三個(gè)主角之一的法罕一出生，就被父親指明了人生道路：

“我出生于午時(shí)5點(diǎn)15分。5點(diǎn)16分，我爸爸就宣布：我的兒子會(huì)是個(gè)工程師!我的命運(yùn)之戳就此蓋下，至于我究竟想做什么，從沒人問過!”

在遵從父母的意愿學(xué)習(xí)工程時(shí)，他的成績(jī)很差，心境也很低落。最終他還是為了自我喜歡的攝影，放手一搏，獲得了夢(mèng)想與歡樂。

家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)避免做“權(quán)威型父母”，不要執(zhí)著于掌握親子關(guān)系中的控制權(quán)，不要打著“為你好”的旗號(hào)，強(qiáng)行灌輸給孩子自我的想法和態(tài)度?！盀楹⒆雍谩钡那疤幔瑧?yīng)當(dāng)是“明白孩子覺得什么好”，而不是“我覺得孩子這樣最好”。

電影銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感 篇4

一個(gè)人看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》，有些感觸。從內(nèi)容上看，這像是一部關(guān)于教育的電影，但從我理解，這部電影更多的是表現(xiàn)父子關(guān)系的。

由鄧超主演的父親在生活遭受了很多挫折的情況下，仍然把兒子從在學(xué)校里成績(jī)墊底，努力到倒數(shù)第5名，后來(lái)成為學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生，最后成為中國(guó)的航天員，體現(xiàn)了鄧超對(duì)孩子教育的過程。

我一直認(rèn)為孩子教育最重的環(huán)節(jié)是父母的言傳身教，這是因?yàn)樵诤⒆拥某砷L(zhǎng)過程里，最重要的階段都是和父母在一起的，時(shí)間也是最長(zhǎng)的。孩子大量的東西都是從父母身上學(xué)來(lái)的，不管是社會(huì)、學(xué)校、老師、同學(xué)等，他們的作用都無(wú)法超越父母對(duì)孩子的影響。

父母對(duì)孩子的影響也不在于父母對(duì)孩子的教育，而是在于父母的平時(shí)的行為舉止。父母的身體力行，生活中的各種表現(xiàn)，都對(duì)孩子具有最深刻的影響。這部電影，我覺得還是比較好地表現(xiàn)了這一點(diǎn)，其實(shí)并不是說父母親如何來(lái)輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，去教導(dǎo)他，這個(gè)并不是最核心、最關(guān)鍵的。

這部電影里讓我落淚的地方，就是鄧超作為父親，把孩子丟失的那一段，因?yàn)樗X，孩子搭錯(cuò)車，再趕上大洪水，這一段確實(shí)是讓我非常感動(dòng)。感動(dòng)的另外一個(gè)原因就是我在我大兒子2歲多一點(diǎn)兒的時(shí)候，也曾經(jīng)出現(xiàn)過一次把孩子弄丟的情況。

記得那時(shí)候，我開車帶著大兒子去北京東城區(qū)家附近建國(guó)門路把角的一個(gè)小游樂場(chǎng)，我?guī)侥抢锶ネ?，我倆玩藏貓貓。這個(gè)游樂場(chǎng)有很長(zhǎng)一堵墻，墻的那邊是外來(lái)工住的地方。我倆藏貓貓，我在墻這邊，他在墻那邊，來(lái)回躲。

猛然間，我在兩邊來(lái)回找的時(shí)候發(fā)現(xiàn)大兒子不見了，當(dāng)時(shí)我就很緊張，就問在那里擺攤的人和旁邊幾個(gè)聊天的人，他們都說沒有看見。在那個(gè)瞬間，我覺得人生基本上就坍塌掉了，這是我人生中最艱困的瞬間，從那以后，再也沒有比這一刻更讓我恐懼的了。

那個(gè)時(shí)間持續(xù)了將近半個(gè)小時(shí)，我那時(shí)候一面報(bào)警，一面走遍周圍的區(qū)域，見了人就問，我甚至開始懷疑每個(gè)我問的人和我路過的人家都是搶劫我孩子的人，最后家里來(lái)電話，說大兒子自己跑回家了。

那個(gè)地方離家有2公里，中間要穿好幾條街道，我其實(shí)不認(rèn)為他能自己找回家去，沒想到他就自己跑回家了。當(dāng)我開車回家，打開門看見大兒子的一瞬間，本來(lái)我還有些小的抱怨，但當(dāng)我看到大兒子一個(gè)人坐著沙發(fā)上委屈的表情，我是又悲又喜，一把把他抱起來(lái)，生怕他再丟了。

當(dāng)我們藏貓貓時(shí)，他一下子沒有看到爸爸的時(shí)候，他找不到爸爸，他馬上就覺得爸爸可能跑回家了，他竟然毫不猶豫就去追爸爸回家。其實(shí)那個(gè)場(chǎng)景我永生難忘，看到電影中那一段，我也是發(fā)自內(nèi)心的一種激動(dòng)。

整部電影的節(jié)奏，我并不認(rèn)為非常好，但整體來(lái)說，還算是瑕不掩瑜。尤其是對(duì)于教育的問題，最后仍然沒有逃脫應(yīng)試教育的大環(huán)境，還是體現(xiàn)在成績(jī)的問題。我自己也是從應(yīng)試教育過來(lái)，從我自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我感覺孩子們最最重要的是獨(dú)立思考的習(xí)慣，并非是記憶，背誦這些東西，要真正訓(xùn)練他們分析問題解決問題的能力，這個(gè)習(xí)慣的建立才是可以讓孩子改變?nèi)松摹?/p>

要想改變孩子，家長(zhǎng)和孩子之間要建立的是愛和信任的關(guān)系。

電影銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感 篇5

“我有我的，每個(gè)人都有一座橋，把的橋修好，是這個(gè)上最重要的事情。”

這是電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》留給我印象最深的一句臺(tái)詞，也是我對(duì)這部電影感悟最多的地方。

回到影片，電影中的馬皓文，是一位讓家人的橋梁設(shè)計(jì)工程師，是兒子馬飛的驕傲，但在兒子懵懂年少時(shí)，遭人陷害，被偷換圖紙數(shù)據(jù)，導(dǎo)致剛完工的橋梁突然倒塌，讓這位年輕的父親在監(jiān)獄里整整呆了七年，錯(cuò)過了父子之前的最好時(shí)光，也無(wú)法見證馬飛一步一步的。

很快，電影的畫面就回到了七年后，馬皓文出獄的日子。回到妻子的家中，發(fā)現(xiàn)妻子已經(jīng)給馬飛找了一位新，馬飛受新爸爸的“影響”，在全市最好的寄宿學(xué)校里面讀書，過著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的。雖然這看似很美好，但小小年紀(jì)的馬飛過的并不?！懊總€(gè)孩子身上都有一個(gè)感受器，都能敏銳地感受到這個(gè)大人是否真的愛他?！边@是電影里馬皓文的原話。他在學(xué)校里面經(jīng)常闖禍，成績(jī)很糟糕，是班級(jí)甚至是年級(jí)的倒數(shù)第一，總是被們說是“缺根弦”。他不想，更不想讓他來(lái)學(xué)校，他們的教導(dǎo)主任曾說過:“煤球再怎么洗也變不了鉆石。”這也是他對(duì)小時(shí)候的馬飛的評(píng)價(jià)，是他的低聲下氣，苦苦哀求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，才把他的學(xué)位保住。

馬皓文眼見兒子淪為“差生”，也沒有責(zé)備自己，而是不，與兒子開啟了一場(chǎng)意義非凡的人生旅程?！鞍职值臉蛩?，但是爸爸不認(rèn)輸。”馬皓文以自己的實(shí)際行動(dòng)，以自己的精神力量?jī)鹤?，只要“你的腦子一直想，一直思考，不停下......”剛出獄的馬皓文和兒子馬飛開啟了一段之旅。馬皓文也和學(xué)校的主任打賭，自己的兒子馬飛將會(huì)是離開這個(gè)學(xué)校之前最出色的學(xué)生。

馬飛看著自己的爸爸成為了整個(gè)市里面最大的過街老鼠，自己也變得不服氣，開啟了屬于自己的人生。并在紙條上寫著“爸爸，向你，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸?！?/p>

在馬飛和爸爸的一次游玩中，不幸遇到了百年一遇的洪水，又跟爸爸走散了，更不幸的是自己被洪水困住了三天。在自己剛想的時(shí)候，聽到爸爸用喇叭吶喊:“看看你的身邊有什么，想辦法！讓自己出去！動(dòng)動(dòng)你的腦子！”，后來(lái)馬飛找到門板和布條，解救了自己。與其說這是爸爸對(duì)馬飛的，不如說這是馬飛自己的意志。在中學(xué)到的不僅僅只是知識(shí)。這讓我想到了一句人們常常提起的話:“讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路?！边@應(yīng)該是他人生中非常重要的一課，這些在課本上，坐在里，是永遠(yuǎn)學(xué)不到的。生活不像是考試，不是每次遇到難題都會(huì)有選項(xiàng)的。

自始至終，爸爸總是以堅(jiān)強(qiáng)的面貌和樂觀的心態(tài)出現(xiàn)在孩子面前，在孩子需要他渡過難關(guān)的時(shí)候，他就是一座永不塌陷的橋。

長(zhǎng)大后，兒子馬飛成為了全校最優(yōu)秀的學(xué)生，報(bào)考了飛行員，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都讓他放棄報(bào)考飛行員時(shí)，他爸爸告訴他:“如果喜歡一個(gè)東西，那就喜歡，誰(shuí)說都不變，人一定要做自己喜歡的事情?！焙髞?lái)他從優(yōu)秀的飛行員變成了讓每個(gè)中國(guó)人驕傲的航天員。在他順利返航的時(shí)候，含著淚對(duì)爸爸說:“爸，你的，沒有失敗......”這一句話，仿佛父親幾十年的努力都值了。

父親什么都沒有，卻把什么都給了我們。如山，在我們每次遇到，有需要的時(shí)候，哪個(gè)父親不是拼盡全力的去給我們依靠呢？其實(shí)大人，也是需要被照顧的。

每一位都是第一次做，每個(gè)孩子都是第一次做孩子，對(duì)愛的人多點(diǎn)無(wú)條件相信和絕對(duì)理解。

觀看銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感集錦3篇

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，經(jīng)常寫作文可以快速提高我們思維能力，每個(gè)人的經(jīng)歷不一樣，寫出來(lái)的作文肯定不一樣。那么你知道如何才能寫好一篇作文嗎？為此，小編特意呈上“觀看銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感集錦3篇”，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

觀看銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感(篇1)

《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影是我期待已久的作品。所以看完點(diǎn)映的激動(dòng)之余，我就斗膽胡謅幾句：

先說說影片的整體氣質(zhì)，一個(gè)詞形容，就是樸實(shí)。剪輯流暢細(xì)膩，把一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的故事，在觀眾的面前緩緩展開。像是和一個(gè)多年的老友對(duì)坐飲酒，聽他把這些年的經(jīng)歷娓娓道來(lái)。即使你早就知道這個(gè)故事的結(jié)局，但你還是會(huì)深陷其中，像是打翻了五味瓶，跟著他哭，跟著他笑，為他心疼，為他驕傲。待到故事終了，你再仔細(xì)端詳他臉上的每一道皺紋，每一根白發(fā)，仿佛都在拍著胸脯為這個(gè)故事作證。影片用了插敘的手法，穿插剪輯了宇航員馬飛目前在太空的困境和兒時(shí)和父親的回憶，把個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷和自我救贖的過程和國(guó)家歷史長(zhǎng)河中的大事件互相交融，讓觀眾有更深的代入感和使命感。

再說說這部片子的主題之一，教育。作為一個(gè)在國(guó)內(nèi)上完初中，經(jīng)歷完殘酷的中考，然后在國(guó)外一直從高中念到研究生的學(xué)子，我覺得我在這個(gè)話題上還是蠻有發(fā)言權(quán)的... 我覺得近年來(lái)國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)對(duì)于所謂的“素質(zhì)教育”走入了一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為所謂的“德智體美勞全面發(fā)展”，就是我的孩子要發(fā)展多少的興趣愛好，參加多少高大上的活動(dòng)和培訓(xùn)，然后與此同時(shí)還不能耽誤考試成績(jī)。其實(shí)不然，正如影片中所表達(dá)的，真正的素質(zhì)教育，是要教會(huì)孩子怎樣去獨(dú)立的思考，通過這樣的思考找到自己的目標(biāo)，然后堅(jiān)持不認(rèn)輸?shù)某@個(gè)目標(biāo)奮斗。我曾就讀于一所國(guó)外的私立貴族高中，我有很多的同學(xué)她們腦袋可能沒有國(guó)內(nèi)中學(xué)生那么“靈光”，在考試上永遠(yuǎn)“缺根弦”，但這并不妨礙她們積極樂觀地生活。因?yàn)樗齻兌荚诔约旱膲?mèng)想努力：有的熱愛舞蹈，想要考入舞蹈學(xué)院繼續(xù)深造;有的喜歡跟孩子相處，想做小學(xué)歷史老師;有的想要做一名軍人，于是每天按照部隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己... 她們是幸運(yùn)的，能夠確定自己的夢(mèng)想，然后一直朝其奮斗，那是因?yàn)樗齻兊母改负蜕鐣?huì)沒有給她們一個(gè)固定的標(biāo)尺，告訴她們什么樣的工作才是“體面”，什么樣的成績(jī)才叫“有出息”。反觀很多在國(guó)外的中國(guó)孩子，成績(jī)常年straight A，琴棋書畫樣樣精通。但一談及未來(lái)的規(guī)劃或夢(mèng)想，就只剩下迷惘和惶恐。我看完電影就在想，如果我們的社會(huì)也能多一些馬皓文，也許我們的孩子就能少一些枷鎖和迷茫，多一份自信和勇氣。

觀看銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感(篇2)

剛剛看完《銀河補(bǔ)習(xí)班》4點(diǎn)50的點(diǎn)映場(chǎng)，走在已經(jīng)不再炙熱的路上，行人三三兩兩，思緒萬(wàn)千。

本來(lái)對(duì)這個(gè)片名不敏感的，甚至有點(diǎn)反感，感覺四不像，但還是沖著鄧超去了，鄧超演戲還真的是有實(shí)力的，可惜他不適合演喜劇片，所以他的分手大師，惡棍天使我到現(xiàn)在都沒有完整看過，但他演的烈日灼心，從你的全世界路過，看過以后，你真是得承認(rèn)他的演技真的不錯(cuò)。

開頭的那一段跟我前段時(shí)間看過的俄羅斯科幻片《太空救援》很像，我甚至覺得導(dǎo)演肯定看過這部電影，無(wú)論是開頭還是最有解決太空飛船的問題幾乎都一樣，太空救援是太陽(yáng)能電池板不工作了，而銀河補(bǔ)習(xí)班是插頭掉落了，都是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦解決了問題，我以為會(huì)陷入同樣的套路，但我錯(cuò)了，中國(guó)特有的電影故事打動(dòng)了我。

最近這段時(shí)間我給別人推薦電影基本上推薦的都是印度的電影，無(wú)論是摔跤吧爸爸，嗝嗝老師，起跑線，都是能夠正視社會(huì)負(fù)面現(xiàn)象而具有實(shí)際意義和正能量的電影，而中國(guó)這樣的則很少很少，要么就是無(wú)腦炒冷飯，要么是情情愛愛，要么就是為了錢而炮制的流水線電影，而銀河補(bǔ)習(xí)班正視了很多社會(huì)現(xiàn)象無(wú)論是人性還是教育，但這部影片始終在傳遞一種情感—父子情，始終傳遞著一種信念—要尋找和堅(jiān)持自己喜歡的事情。

整部電影，我不記得我感動(dòng)了多少次，但我記得我至少有兩次眼眶濕潤(rùn)了。當(dāng)1998年特大洪水作為電影背景出現(xiàn)時(shí)，你會(huì)有強(qiáng)烈的電影代入感，當(dāng)鄧超飾演的爸爸在為了抵擋洪水的而建起的壩堤上聲嘶力竭的喊著兒子的時(shí)候，你真的會(huì)感覺他的急切;當(dāng)解放軍因?yàn)楹榉逡獊?lái)把他拉下去的那一刻，他的無(wú)奈可以從他的身體順著泥水滑下去看出看來(lái)，他的肉體已經(jīng)因?yàn)闊o(wú)助沒有力量了?？墒撬麅?nèi)心卻沒有放棄，拿過喇叭對(duì)著官兵說，再讓我說一句話，然后對(duì)著滾滾的洪水，用他不認(rèn)輸?shù)男拍钫f著：兒子，看看你的身邊有沒有可以用的東西。反復(fù)說著，就這樣反復(fù)說著，一個(gè)暴雨，洪水肆虐的夜晚，一個(gè)拿著喇叭聲嘶力竭的父親，一個(gè)被困洪水，尋找父親，無(wú)助的孩子，這樣的畫面是殘酷的，但確是溫馨的。

雨水，淚水，汗水，這不是最帥的鄧超;但確實(shí)是最帥的爸爸。這一刻眼眶濕潤(rùn)了，而后孩子聽見了爸爸的呼喊，冷靜了下來(lái)，當(dāng)他劃著門板，吹著哨子，亮著手電筒在滾滾洪水中出現(xiàn)的時(shí)候，我真的流下了眼淚，不知道為什么，我相信，在拍攝這一幕的時(shí)候，超哥看著在洪水中出現(xiàn)的那微弱的手電筒燈光的時(shí)候，也會(huì)流淚。眼淚，不知不覺流出，也許這才是感情。

第二幕已是年老的鄧超偶然得知當(dāng)年是因?yàn)樗降艿南莺Σ艜?huì)有大橋的倒塌，所以他很想能夠讓自己的“大橋”仍然存在，可是兒子卻因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的一番話，擔(dān)心他的前程，讓父親不要再繼續(xù)翻案，這個(gè)時(shí)候鄧超演技真的很好，詞語(yǔ)難以形容，臺(tái)詞很符合情境，短又直擊人心。先是作了讓步，然后又說“爸，是驕傲的人，自從大橋倒塌之后，就沒有什么值得驕傲的了，唯一的驕傲就是培養(yǎng)了你，現(xiàn)在這樣的驕傲也失去了”然后告訴兒子，人的一生，一定要建一座大橋，他的兒子那時(shí)并沒有明白建一座大橋是怎樣的意思，知道在太空上，飛船除了事，他才明白。當(dāng)飛船解除故障，兒子平安落地，在沙漠里期盼著父親卻沒看到，而這時(shí)父親走向他的時(shí)候，當(dāng)兒子抬起頭，他們的眼睛相遇的時(shí)候，那一刻他們的內(nèi)心也再?zèng)]有了間隙，兒子的一句“對(duì)不起，我也是第一次當(dāng)兒子”不僅使父子的感情圓滿，也讓我的眼淚掉落了下來(lái)了。

觀看銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感(篇3)

最近新出了一部電影，叫做《銀河補(bǔ)習(xí)班》，可能很多老師都看過了，這是一部有關(guān)家庭教育的電影，為了更加了解故事情節(jié)，我看了兩遍。（附：各位老師您好，對(duì)于公眾號(hào)的文章，如果您有什么建議或者想要心若向陽(yáng)寫的，您可以給心若向陽(yáng)留言，心若向陽(yáng)看到后會(huì)跟您溝通聯(lián)系，請(qǐng)各位老師多多指教。）

電影中，馬飛從小就被眾人說是“缺根鉉”，但是，在他父親眼里，卻一直都是“最棒的孩子”，他父親一直告訴孩子：在爸爸眼里，你是最優(yōu)秀的。在家長(zhǎng)這種積極暗示下，孩子也就朝著父親期待的方向發(fā)展，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，后來(lái)成為了一名航天員，成長(zhǎng)學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生。這告訴我們：不管孩子現(xiàn)在怎么樣，都不能以唯一的評(píng)價(jià)來(lái)斷定孩子的前程，孩子的前途是充滿各種可能性的，孩子需要被鼓勵(lì)、被支持。而孩子的很大動(dòng)力來(lái)源就是父母，不管外界怎么樣否定，不管外界怎么樣看不好自己，只要父母支持了，孩子就會(huì)有勇氣和安全感去證明自己，去做好自己。當(dāng)孩子一直受到父母的證明暗示，孩子的潛意識(shí)就會(huì)想要成為父母所說的那種優(yōu)秀的孩子。還是那句話：即使全世界看不好我，只要父母給我一個(gè)信任的眼神，我便迎難而上。

電影中，有一個(gè)情節(jié)是馬飛問父親：“我是不是應(yīng)該睡覺了？”他父親是這么說的：“這是你自己的事情，以后不要問我。”馬飛看著正在看書的爸爸，他想了想，自己也拿起了書本學(xué)習(xí)。是這樣的，孩子的事情，家長(zhǎng)不應(yīng)該替孩子包辦，不能“越界”，父母與孩子之間要有界限，而不是什么事情家長(zhǎng)都要替孩子想好。家長(zhǎng)給孩子包辦事情的結(jié)果是什么呢？就是孩子會(huì)失去獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的能力。當(dāng)孩子習(xí)慣了事情依賴父母解決，他就不會(huì)懂得自己承擔(dān)責(zé)任。家長(zhǎng)要分清界限，即：什么應(yīng)該管，什么不應(yīng)該管；什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做。當(dāng)父母把“權(quán)利”和“責(zé)任”還給孩子，孩子才能為自己負(fù)責(zé)起來(lái)，并學(xué)會(huì)獨(dú)立。

當(dāng)馬飛看到父親在看書，他也跟著拿起了課本，這就是榜樣的力量啊。在孩子眼中，父母就像是“圣人”，孩子總會(huì)學(xué)著父母做事情，特別是在孩子小的時(shí)候，這就是為什么很多教育專家強(qiáng)調(diào)“言傳身教”的重要性。行為是會(huì)傳染的，家長(zhǎng)作為孩子的第一任啟蒙老師，對(duì)孩子人格的建立和三觀的培養(yǎng)起著異常重要的作用，也就是所謂的原生家庭。孩子都是小心理學(xué)家，他們拿放大鏡看著家長(zhǎng)的所作所為，并模仿家長(zhǎng)的所作所為，因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子最親近的人，也是孩子最學(xué)習(xí)的榜樣之一。不管家長(zhǎng)做的好不好，不管孩子是否認(rèn)同家長(zhǎng)的所作所為，孩子的行為都會(huì)收到父母的影響，這就是所謂的“近朱者赤近墨者黑”，行為的“傳染性”是潛移默化的，是無(wú)意識(shí)的。

比如爸爸脾氣暴躁，生活在這樣的家庭的孩子，慢慢的也會(huì)變得脾氣暴躁，因?yàn)檫@個(gè)行為已經(jīng)在孩子腦子里“生根發(fā)芽”了，即使孩子控制自己，有時(shí)候還是會(huì)爆發(fā)脾氣，因?yàn)檫@個(gè)行為已經(jīng)無(wú)意識(shí)的印在他腦子里面。在日常生活中，家長(zhǎng)的各種行為和精神力量都會(huì)傳遞給孩子，當(dāng)家長(zhǎng)一直保持正能量，孩子生活在正能量的家庭里面，也會(huì)變得正能量。

對(duì)于小孩子來(lái)說，他們的辨別能力還比較低，他們還不能完全分辨是非對(duì)錯(cuò)，爸媽的行為都是學(xué)習(xí)的對(duì)象，因?yàn)榻逃麄冏疃嗟娜酥皇歉改?，他們不信任父母還能信任誰(shuí)呢？所以，不管父母做的對(duì)不對(duì)，他們都學(xué)著，要是父母做的不好的話，也就變成壞榜樣了。這就是為什么會(huì)有小偷家族、總統(tǒng)家族、做生意家族，家長(zhǎng)們的行為概括起來(lái)應(yīng)該就是“家風(fēng)”，“家風(fēng)”對(duì)一家人都影響是至關(guān)重要的。

電影中，馬飛爸爸專門帶馬飛去看了他喜愛的航空展，雖然耽誤了功課，卻讓馬飛找到了自己努力的方向。

教育的目的，不應(yīng)該只是為了一次考試，或者是一張畢業(yè)證。教育的目的，還應(yīng)該是讓孩子認(rèn)識(shí)到自己，讓孩子看到真正的“自我”，讓孩子知道自己的`價(jià)值是什么，讓孩子能夠客觀正確的看待這個(gè)世界，讓孩子明白是非善惡，這是更重要的。為什么會(huì)有高超的各種詐騙、武術(shù)高的犯罪分子等等，這些人也都是接受過高等教育的，也都是出類拔萃的人，但是，因?yàn)樗麄儧]有正確學(xué)會(huì)那些基本的做人道理，他們不知道自己的價(jià)值應(yīng)該怎么正確實(shí)

銀河補(bǔ)習(xí)班初二觀后感900字集錦8篇

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，作文有助于我們表達(dá)能力的提升，平時(shí)多讀課外書籍也是寫好作文的關(guān)鍵，或許你正在煩惱作文該如何下筆？小編收集并整理了“銀河補(bǔ)習(xí)班初二觀后感900字集錦8篇”，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

銀河補(bǔ)習(xí)班初二觀后感 篇1

“想辦法，一直想”，這句話出自電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》?？戳诉@部電影，我不僅感慨萬(wàn)千，思潮翻涌。它不由得使我想起了現(xiàn)你家庭教育問題。

本片主要講述了馬浩文因一次意外事故入獄，讓他錯(cuò)過了兒子七年的成長(zhǎng)時(shí)光，出獄后，他的兒子馬飛已經(jīng)是個(gè)“學(xué)渣”班般的孩子，馬浩文便用自己獨(dú)特的方式和滿滿的愛。給予兒子馬飛自由成長(zhǎng)的空間，教會(huì)兒子獨(dú)立思考的能力和面對(duì)困難的勇氣。影片中馬浩文的教育是結(jié)合到了實(shí)踐，他對(duì)兒子的教育不僅局限于書本的知識(shí)，更在于要用真實(shí)的感受，去引導(dǎo)他，從而讓他成為一個(gè)健康的人。

愛是無(wú)條件的支持與鼓勵(lì)。無(wú)論電影中媽媽對(duì)馬飛有多大失望，爸爸馬浩文卻永遠(yuǎn)相信他終究會(huì)成為天才，爸爸問馬飛最想干什么，馬飛說，考清華北大，爸爸問為什么，他說，這是媽媽說考不上就要去賣煎餅，可是考清華北大是一個(gè)夢(mèng)想嗎？爸爸告訴他，考清華北大只是過程，不是目的，夢(mèng)想就像翅膀，如果連翅膀都找不到，你每天用功有什么用？在這樣一位父親的引導(dǎo)下，馬飛從小就有了當(dāng)飛行員的夢(mèng)想，經(jīng)過了自己的多方努力，后來(lái)她真的成為了一名杰出的宇航員。

這部電影投射出當(dāng)下許多家長(zhǎng)和教師的教育心理，當(dāng)著孩子的面說“這孩子不行，就這樣了，沒出息”，打擊孩子的自信心，告訴孩子目標(biāo)就是名校，不然以后就得上街賣煎餅，只知道讓孩子死記硬背課本知識(shí)。卻從不告訴他們，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。電影中，馬飛的爸爸也是一個(gè)非常努力的人，他用自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子樹立了一個(gè)榜樣，激勵(lì)著馬飛努力前行，

每個(gè)人心中都有一座橋，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)會(huì)為了教育孩子而放棄自己的人生目標(biāo)或追求。

覺得孩子的學(xué)習(xí)就是一切，雖然孩子是需要陪伴，但不僅僅是陪伴就夠了，還需要家長(zhǎng)做出表率。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的人生，大人努力追求夢(mèng)想的樣子會(huì)被孩子看在眼里，所以有一天他也會(huì)像你一樣努力，離自己的夢(mèng)想更近。

銀河補(bǔ)習(xí)班初二觀后感 篇2

《銀河補(bǔ)習(xí)班》講述的是著名建筑設(shè)計(jì)師馬皓文(鄧超飾)，因親自設(shè)計(jì)的橋梁意外轟塌，后入獄7年。兒子馬飛在父愛缺失的年紀(jì)里，渾噩地淪落為學(xué)渣。馬皓文出獄后，開始幫兒子重拾信心，并用自己獨(dú)特的教育方式，教育兒子養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力。馬飛慢慢從學(xué)渣，逆襲為學(xué)神?！躲y河補(bǔ)習(xí)班》全片2.5小時(shí)，時(shí)長(zhǎng)并不短，但是全程無(wú)尿點(diǎn)。這是鄧超自導(dǎo)自演的第三部電影，顯然鄧超是成長(zhǎng)了的，確實(shí)有做電影當(dāng)導(dǎo)演的決心，因?yàn)檫@部片子從各方面都看出來(lái)他的用心。

首先是演技。這次鄧超演得很投入，自我要求也很高。片中有場(chǎng)馬皓文追兒子結(jié)果被車撞的戲，這場(chǎng)戲，據(jù)聞拍了幾十條。

作為兩個(gè)孩子的父親，鄧超演繹起父子情深來(lái)，很抓人。啵妞尤其被馬皓文看兒子比劃身高的那場(chǎng)戲觸動(dòng)：馬皓文將7年未見的兒子接回家后，兒子馬文對(duì)著墻柱上身高標(biāo)記，興奮地比劃著自己長(zhǎng)高了。馬皓文望著兒子，一下子失了神。電影這里的畫面與聲音處理得很好，小時(shí)候的兒子與長(zhǎng)成少年的兒子重疊、交錯(cuò)著喊著爸爸。鄧超這場(chǎng)戲表現(xiàn)得更棒，他的臉上沒有表情，眼神里卻慢慢滲出痛苦、后悔、抱歉的復(fù)雜情緒。這些情緒，觀眾感同身受，因?yàn)槲矣喙饫锟吹胶芏嗳瞬亮瞬裂蹨I。我的喉嚨也酸緊酸緊的。鄧超能把馬皓文此時(shí)的情緒釋放得這么精準(zhǔn)，我相信離不開他自身對(duì)親情的感悟、對(duì)為人父的體會(huì)。前兩年，鄧超還發(fā)過微博，表示要為女兒息影一年。這會(huì)是什么樣的父親呢?一定是女兒很依賴的父親。

其次是導(dǎo)演功力。2.5h的時(shí)長(zhǎng)，想讓觀眾不出戲，鄧超在內(nèi)容定位、劇情節(jié)奏上、運(yùn)鏡上把控很到位。感人父子情，貢獻(xiàn)了全片的淚點(diǎn)，但這不是一部催淚片，片子的內(nèi)核超級(jí)正能量。除了淚點(diǎn)密集外，笑點(diǎn)也是多到猝不及防，看點(diǎn)映的觀眾都是笑著笑著又哭了，哭著哭著又笑了。《銀河補(bǔ)習(xí)班》很適合家長(zhǎng)帶著孩子去看一下，真的不虛此行啊。

銀河補(bǔ)習(xí)班初二觀后感 篇3

個(gè)人覺得這部電影應(yīng)該算是鄧超迄今在大熒幕上最好的成績(jī)單了。

電影整體給人的感覺比較溫潤(rùn)，沒有激烈的沖突。有人說劇情和要表達(dá)的點(diǎn)大多，大而籠統(tǒng)，輻射面廣但都沒講的深刻，像是大雜燴。其實(shí)不然，仔細(xì)品味，每個(gè)人物的刻畫都比較立體的，每個(gè)事件的講述都清晰簡(jiǎn)潔。電影整體表達(dá)出來(lái)的.東西豐富，耐人尋味，感同身受，且又發(fā)人深省。這部電影不應(yīng)該被定類為教育批判片，或者勵(lì)志片，更或者人生傳記。所有的這些元素構(gòu)成了電影，但又都不是電影的主旨。

縱觀電影，馬皓文終其一生，都在努力修復(fù)他心中的兩座橋，兒子那一座，自己那一座。電影中所有的無(wú)論關(guān)于教育的批判，關(guān)于執(zhí)念的自我和解，關(guān)于人性的鞭辟，都只是在這一段愛與成長(zhǎng)過程中的友情客串。

在近兩個(gè)半小時(shí)的觀影過程中，數(shù)度哽咽。這種想哭的感覺，去年徐崢的藥神曾給過，但那是震撼的讓人想哭。這部電影卻是抓住了觀眾心中的柔軟地帶，讓人不由得控制不住。每個(gè)人的父親都是偉大的，但不一定每個(gè)人的孩子都是貼心懂事的。人生，除了對(duì)至親家人嘔心瀝血，更要對(duì)得起自己的內(nèi)心。心中有悔恨和遺憾，到老也不能和自己和解。

去年的金馬獎(jiǎng)鄧超敗給了徐崢。其實(shí)他們兩個(gè)都需要一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)來(lái)證明自己，去否定別人給自己扣的帽子，什么僥幸的高票房、只能演喜劇、只能參加綜藝節(jié)目等等。徐崢先做到了，從票房上的冠軍到影壇上的至尊?！队啊防锩娴泥嚦瑺奚艽?，演的也很好，但是有一種設(shè)計(jì)感的好。能在一部電影里演兩個(gè)不同的人物，還演的很好，這本身就不錯(cuò)。但是，時(shí)隔不到一年，這電影沒有讓人再看一次的沖動(dòng)。《藥神》在這些地方就比《影》要好，自然，發(fā)自內(nèi)心，讓人有再刷的沖動(dòng)。

同樣，這一次《補(bǔ)習(xí)班》也做到了，金馬獎(jiǎng)更看重的是細(xì)膩的人文情懷，這從它歷年的獲獎(jiǎng)名單上就能看出來(lái)。鄧超去年折戟金馬，今年可強(qiáng)勢(shì)再戰(zhàn)！

銀河補(bǔ)習(xí)班初二觀后感 篇4

電影的種類很多，有的是喜劇，有的是悲劇，還有的能教育人，今天我就看了一部有教育意義的電影——《銀河補(bǔ)習(xí)班》，看完心中深有感觸。

電影講述的是一個(gè)逆境中的父親，如何培養(yǎng)孩子從學(xué)渣變成學(xué)霸的故事，而這個(gè)父親正是鼎鼎有名的東沛大橋設(shè)計(jì)師，就在他高舉火把慶祝的那一天，因?yàn)楸蝗讼莺Γ髽蛲蝗坏顾?，而且倒塌在了自己最愛的兒子面前。就這樣，他背黑鍋?zhàn)似吣昀?，錯(cuò)過了兒子成長(zhǎng)的黃金時(shí)間。他出來(lái)后，知道兒子在學(xué)校里成績(jī)非常不好，整天就知道玩，不愛學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，所有的壞習(xí)慣都被他包攬了，甚至到了讓學(xué)校要開除他的地步。

他的父親沒有用的教育方法，而是用他工程師特有的方式，用尺子幫兒子量課本，并跟兒子說，每天只要看0.1厘米的書，真的不難實(shí)現(xiàn)。然后帶著兒子去野外采風(fēng)，讓他感受什么叫“草色遙看近卻無(wú)”，還帶著從學(xué)校偷跑出來(lái)的兒子去看航天展覽等等，讓兒子學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，給他點(diǎn)燃了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

有一個(gè)地方讓我十分感動(dòng)，那就是在發(fā)洪水的時(shí)候。因?yàn)閮鹤由襄e(cuò)了車，跟父親走散了，父親在暴風(fēng)雨中不停地尋找兒子，可是怎么也找不到，難民們都到了安全的地方，他無(wú)奈之下抓起軍人手中的擴(kuò)音機(jī)撕心裂肺地一遍一遍地喊著兒子的名字，還不停地說：“兒子，動(dòng)動(dòng)你的腦筋，想想辦法，看看周圍有什么可以利用的東西，”

可狂風(fēng)暴雨淹沒了他的聲音，就在他絕望的時(shí)刻，他聽到了吹哨子的聲音，看到了手電筒照過來(lái)的亮光，是兒子坐在“木筏”上，艱難地劃著，兒子被救上來(lái)后父子倆相擁而泣?？吹竭@場(chǎng)景，我眼淚也莫名地在眼眶里打轉(zhuǎn)，因?yàn)樽屛腋惺艿搅艘还蓾鉂獾母笎?。就這樣，一個(gè)不按常理出牌的父親，培養(yǎng)出了一個(gè)出色的兒子——一個(gè)萬(wàn)世矚目的航天員，常言道：父母是孩子最好的人生導(dǎo)師。

銀河補(bǔ)習(xí)班初二觀后感 篇5

我看了一部電影，叫銀河補(bǔ)習(xí)班。

內(nèi)容大概是一個(gè)孩子的爸爸是工程師，被人冤枉因此坐了7年的牢，正好錯(cuò)過他孩子的成長(zhǎng)階段。他的孩子上初中，在學(xué)校每次考試倒數(shù)第一。所有人除了他爸爸都認(rèn)為他沒救了，當(dāng)他要被學(xué)校開除時(shí)，他的爸爸站出來(lái)并和教導(dǎo)主任打了一個(gè)賭，說如果孩子能在1年之內(nèi)從倒數(shù)第一變成年級(jí)前十，就讓他留在學(xué)校。

當(dāng)爸爸在輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，教會(huì)他的不僅是知識(shí)，而是在培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)，去領(lǐng)悟，不是單單灌輸知識(shí)。讓他知道自己到底想做什么，他的夢(mèng)想是什么。

電影里有一句話讓我深受啟發(fā)，“人生就像射箭，夢(mèng)想就是箭靶子，如果連箭靶子都找不著，每天拉弓有什么意義?！眽?mèng)想就是我們前進(jìn)的方向，如果連方向都找不到，每天盲目的努力又有何用呢？所以人生一定要有目標(biāo)，有夢(mèng)想。選擇一個(gè)你喜歡的。如果你做了一個(gè)你不想做的職業(yè)，或許可以養(yǎng)家糊口，但不可能成功。

還有一個(gè)讓我印象深刻的畫面就是當(dāng)學(xué)生們高考完畢后撕爛書本拋向天空時(shí)的場(chǎng)景?？赡苡行┤藭?huì)覺得很正常，高考完了那些孩子們肯定都想放松發(fā)泄一下。但是仔細(xì)想想，如果他們真的熱愛學(xué)習(xí)，會(huì)這樣迫不及待的把書本拋向天空嗎？中國(guó)有句古話：活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)不只是十年寒窗，而是一種習(xí)慣。

電影里還有一句話，“永遠(yuǎn)不要停止思考?！闭f到這句話讓我想起了另一個(gè)畫面，發(fā)洪水的時(shí)候，兒子被困到了洪水里，但他想起了爸爸對(duì)他說的話，“一直想，一直想，永遠(yuǎn)不要停止思考?！庇谑抢潇o下來(lái)，利用有限的資源扎了一個(gè)木筏，在洪峰來(lái)臨之前驚險(xiǎn)求生。用破舊的木門做木筏，用衣服來(lái)固定，這些都是教科書上學(xué)不到的。玩也是一種學(xué)習(xí)，有時(shí)玩中帶學(xué)反而讓學(xué)習(xí)效率更高。比如寫作文，只有親身經(jīng)歷才能體會(huì)到生活的精彩，也只有身臨其境才能寫出好作文。

銀河補(bǔ)習(xí)班初二觀后感 篇6

看了一部好電影，這部電影的名字叫銀河補(bǔ)習(xí)班，主要講了馬飛（主人公1）考上初中后，和爸爸馬皓文（主人公2）一起學(xué)習(xí)，從班級(jí)墊底，到年級(jí)前十。最后，成為了一名宇航員。

在馬飛學(xué)習(xí)的道路上，非常的艱難。除了他爸爸，其他人（老師、同學(xué)、鄰居）從幼兒園開始就說他“缺根弦兒”。而他爸爸是一名設(shè)計(jì)師，在馬飛幼兒園時(shí)，因設(shè)計(jì)的橋塌了，為公司背黑鍋，住了6年監(jiān)獄。出獄后，馬飛已經(jīng)上初一了，在班里一直是墊底兒的，后來(lái)差點(diǎn)被主任開除，于是他爸爸馬皓文和主任打賭，在期末考試考到前十，不然就心甘情愿被開除。

街坊、老師、主任，甚至那些同學(xué)都在“欺負(fù)”著“缺根弦兒”（馬飛，其他人都這么叫他）和馬皓文。他們經(jīng)常被瞧不起。

但在他們的努力下，考出了好成績(jī)。這都是因?yàn)轳R飛的爸爸馬皓文的教育方法好。

他爸爸告訴他說：他每天只用會(huì)0.1厘米的知識(shí)就好。還告訴他們的老師說：反復(fù)地復(fù)習(xí)就和蒸饅頭一樣，您覺得一個(gè)饅頭反復(fù)的蒸、反復(fù)的蒸，它會(huì)比新蒸出來(lái)的饅頭好吃嗎？他爸爸說的有道理的話數(shù)不勝數(shù)，好多都在鍛煉?cǎi)R飛的獨(dú)立思考能力。這是我最喜歡的三句話：1、只要相信自己，地球上的所有事你都可以做好！2、相信爸爸，你永遠(yuǎn)不會(huì)輸！3、你聰明不聰明，只在于你的腦子是再轉(zhuǎn)還是在睡覺。

在他當(dāng)上宇航員后，在太空發(fā)生了一件只有億萬(wàn)分之一可能發(fā)生的事——他們和陸地聯(lián)系的東西壞了！現(xiàn)在他們回不去了，因?yàn)榈酱髿鈱訒r(shí)，如果不修好，整個(gè)飛船將會(huì)變成一個(gè)火球。如果要修，也有很大的危險(xiǎn)，馬飛的宇航服只能維持四分鐘，四分鐘內(nèi)馬飛如果沒回來(lái)，就會(huì)變成太空垃圾。而馬飛在這危險(xiǎn)的時(shí)候想起了他爸爸的話，最終馬飛成功了，他們成功的飛回了地球！如果不是他爸爸的培養(yǎng)，他就沒有當(dāng)上宇航員的那一刻，也不可能重新回到地球。

看完這部電影，我受益匪淺。這都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成功的力量！馬飛創(chuàng)造了奇跡，馬皓文（馬飛的父親）則用行動(dòng)告訴了我們教導(dǎo)、學(xué)習(xí)的方法。

銀河補(bǔ)習(xí)班初二觀后感 篇7

把自己的橋修好，是世界上最大的事。

——題記

一提及補(bǔ)習(xí)班，可能許多家長(zhǎng)和學(xué)生都會(huì)表現(xiàn)一幅深惡痛絕的表情，作為學(xué)生的我們，又何嘗不是這樣呢？

這一部電影真正地道出了我們的心聲。我們這個(gè)年紀(jì)，需要三樣?xùn)|西。

鼓勵(lì)

電影中馬皓文是一個(gè)偉大的父親，那么他究竟偉大在何處呢？他在整個(gè)影片的前半段中，為了鼓勵(lì)馬飛，說得最多的一句話就是：你是這個(gè)地球上最聰明的孩子。在這之前，馬飛的媽媽，教導(dǎo)主任，包括馬飛本人，堅(jiān)持認(rèn)為馬飛很笨，都瀕臨放棄。但馬皓文的出現(xiàn)，讓馬飛的人生出現(xiàn)了大逆轉(zhuǎn)，我們很難說是因?yàn)槟蔷湓捵笥伊笋R飛的人生走向，所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到鼓勵(lì)對(duì)一個(gè)人的重要性。

可以這么說，鼓勵(lì)在絕望中給人希望的曙光，在迷茫躊躇時(shí)，讓我們意識(shí)到要有自己的目標(biāo)。

目標(biāo)

鼓勵(lì)固然重要，可必不可少的是自身的目標(biāo)性。就像電影中所說的人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果你連箭靶子都找不到，那每天拉弓又有什么意義？

這句話又是兩個(gè)比喻句的結(jié)合，但語(yǔ)點(diǎn)醒了不少夢(mèng)中人。教導(dǎo)主任身上發(fā)生的故事便是這樣：他的養(yǎng)子曾是高考狀元，但后來(lái)因?yàn)橐淮魏?jiǎn)單的受挫而走了極端，導(dǎo)致精神失常。

所以，清華北大，甚至狀元，都是不目的，真正的人生難題，不會(huì)像A，B，C，D四個(gè)選項(xiàng)這么明了，而我們應(yīng)該要主動(dòng)適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。

記住，不論什么時(shí)候急著趕路，都不能忘記自己夢(mèng)想真正的箭靶是什么。

堅(jiān)持自我

這個(gè)世界上不存在公平一詞，你有多努力，就會(huì)有多與眾不同，在這部電影中，馬皓文始終堅(jiān)持著自己的方向，堅(jiān)信自己擁有專業(yè)的能力，憑借著百折不撓的精神，終于為自己平反，并將這種堅(jiān)持自我的人生態(tài)度以生活的方式，傳授給了兒子馬飛。

這個(gè)社會(huì)不缺墻頭草，缺的永遠(yuǎn)是有底線，堅(jiān)持自己的立場(chǎng)的強(qiáng)者，哪怕前方的路塌了，也不可緊，只要你心中有一座永遠(yuǎn)不塌的橋梁，你就可以被稱作強(qiáng)者，記住，那座永不塌方的橋梁的名字叫做堅(jiān)持自我。

你修好自己的橋，強(qiáng)大自己，就有對(duì)抗外界的勇氣以及無(wú)形的力量！

銀河補(bǔ)習(xí)班初二觀后感 篇8

前幾天看了這個(gè)電影，鄧超的演技不用說，實(shí)力擺在那里的，他飾演的老馬，是一個(gè)悲情的父親，因被徒弟坑害，遭了牢獄之災(zāi)，內(nèi)心高傲，卻總是被現(xiàn)實(shí)無(wú)情打擊。同時(shí)，老馬也是一個(gè)睿智的父親，他理解這個(gè)世界，懂得如何去面對(duì)困苦，也知道如何去獲取知識(shí)，追求內(nèi)心的自由。幼年遭遇打擊的小馬，學(xué)生生涯幾乎就要終結(jié)，卻遇上了剛剛出獄的父親，父子間的溫情，讓我?guī)子錅I。

人生是多么有趣，浮浮沉沉。壯志滿腹的設(shè)計(jì)師老馬，年紀(jì)輕輕突然就坐了牢，父子倆重逢后經(jīng)歷了很多社會(huì)大事件，多年后兒子成為優(yōu)秀的宇航員，而老馬卻又無(wú)意中得知自己的遭遇，是自己的徒弟一手造成的，正當(dāng)老馬想要恢復(fù)名譽(yù)時(shí)，兒子小馬在領(lǐng)導(dǎo)的授意下，含蓄的阻止父親打官司。不得不說，導(dǎo)演對(duì)當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性拿捏的很到位。

這部電影讓我聯(lián)想到最多的，也和這部電影的名字關(guān)聯(lián)最密切的，就是教育。老馬對(duì)小馬的教育，自由而率性，喚醒了一個(gè)孩子的內(nèi)心世界，這種教育有人性、有溫度，卻被正規(guī)教育所排斥。電影中的閻主任，在整個(gè)劇情中是個(gè)反面人物，雖然劇情體現(xiàn)的是九十年代，但閻主任身上體現(xiàn)的卻是目前的教育現(xiàn)狀。閻主任終日在學(xué)校轉(zhuǎn)悠，愁眉苦臉，總是憂心忡忡，為孩子“著想”，這是很多學(xué)校都有的一個(gè)人物的畫像。劇中說閻主任把自己的一生奉獻(xiàn)給了教育，在我看來(lái)應(yīng)該理解為：這樣極端的一個(gè)人物，用自己的一生綁架了教育，進(jìn)而綁架了無(wú)數(shù)學(xué)生的人生和未來(lái)。

小高老師是新教育理念的象征，自然不被閻主任容忍，各種懲罰，直白又無(wú)恥，讓人看來(lái)感覺憤怒又無(wú)奈。面對(duì)這種情形，唯一能說的，大概只有“堅(jiān)守”一詞吧！

電影取名“銀河補(bǔ)習(xí)班”，對(duì)于日益僵化的教育，是一種對(duì)抗，銀河系那么大的胸懷，是在這個(gè)特殊的“補(bǔ)習(xí)班”獲得的，學(xué)校，顯然無(wú)能為力。劇末漫天飛舞的書本和試卷中，閻主任的養(yǎng)子，曾經(jīng)的省狀元，眼前的瘋少年出場(chǎng)，是一記響亮的耳光！

但是，想打醒中國(guó)的教育現(xiàn)狀，單憑一記耳光，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的……

有關(guān)電影銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感通用

以下是由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“電影銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感”，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。好電影往往是深入人心的，在我們觀看了一部作品之后，心中不禁感慨萬(wàn)千。需要好好的將所收獲的東西寫成一篇觀后感了，撰寫一份優(yōu)秀的觀后感可以讓我們領(lǐng)略到作品更深層次的奧妙。

電影銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感 篇1

不要說：“我是為你好”

“天下的父母都會(huì)擔(dān)心孩子被社會(huì)淘汰?！?/p>

家庭教育上最大的誤區(qū)，莫過于“我是為你好”。

馬飛被爸爸接出去走讀后，馬飛的媽媽得知馬飛的成績(jī)依然墊底時(shí)，氣急敗壞地找到父子倆，抱怨馬皓文無(wú)厘頭的賭約時(shí)，理直氣壯地說“我都是為他好?！?/p>

“再也沒有比‘我是為他好’更恐怖的借口了。那你也為自我好，怎樣不天天對(duì)著鏡子痛罵自我兩小時(shí)?孩子什么都能夠沒有，但不能沒有自尊心?！瘪R皓文反駁道。

對(duì)于小馬飛來(lái)說，他的生命中缺乏了父愛，本來(lái)應(yīng)當(dāng)有兩倍的母愛來(lái)呵護(hù)，可是她卻把他扔在了寄宿學(xué)校，選擇了多掙錢“為他好”。

其實(shí)長(zhǎng)大的我們中很多人都是聽著“我是為你好”長(zhǎng)大的，心里下意識(shí)地也會(huì)十分抵觸這句話，也深深的能體會(huì)到這句話中帶有的控制欲。

更現(xiàn)實(shí)的情景，倒更像《三傻大鬧寶萊塢》。三個(gè)主角之一的法罕一出生，就被父親指明了人生道路：

“我出生于午時(shí)5點(diǎn)15分。5點(diǎn)16分，我爸爸就宣布：我的兒子會(huì)是個(gè)工程師!我的命運(yùn)之戳就此蓋下，至于我究竟想做什么，從沒人問過!”

在遵從父母的意愿學(xué)習(xí)工程時(shí)，他的成績(jī)很差，心境也很低落。最終他還是為了自我喜歡的攝影，放手一搏，獲得了夢(mèng)想與歡樂。

家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)避免做“權(quán)威型父母”，不要執(zhí)著于掌握親子關(guān)系中的控制權(quán)，不要打著“為你好”的旗號(hào)，強(qiáng)行灌輸給孩子自我的想法和態(tài)度?！盀楹⒆雍谩钡那疤?，應(yīng)當(dāng)是“明白孩子覺得什么好”，而不是“我覺得孩子這樣最好”。

電影銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感 篇2

《銀河補(bǔ)習(xí)班》主要針對(duì)的是家庭教育，片中的父親馬皓文、兒子馬飛是一個(gè)單親家庭，而且相對(duì)貧困，兒子的目標(biāo)就是上清華北大。但父親馬皓文鄭重向兒子指出：“清華北大只是過程，不是目的?！边@一段話就能看出，馬皓文不是一個(gè)常規(guī)的嚴(yán)父，他希望自己的兒子有更崇高和明確的理想，而不是單純?yōu)榱丝荚嚭蜕蠈W(xué)在奮斗，那樣只會(huì)成為學(xué)習(xí)機(jī)器。馬皓文對(duì)兒子的教育充滿信心，并且敢和老師打賭，他能讓自己的兒子成為這個(gè)學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生。但是，馬皓文不是那種讓孩子讀死書的父親，他在不斷地教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，明白自己人生的奮斗目標(biāo)，這樣的人生才會(huì)更有意義。

對(duì)于絕大多數(shù)家庭來(lái)說，如果家庭條件優(yōu)越的話，父母一般會(huì)砸錢給孩子上補(bǔ)習(xí)班，一周七天，孩子可能要上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班、繪畫補(bǔ)習(xí)班、數(shù)理化補(bǔ)習(xí)班，甚至可能還要上編程補(bǔ)習(xí)班。別看上補(bǔ)習(xí)班累，一個(gè)班一年可能都要上萬(wàn)的補(bǔ)習(xí)費(fèi)，很明顯，培養(yǎng)一個(gè)學(xué)霸現(xiàn)在也要有一定的資金實(shí)力。

如果家庭條件不好的呢?父母多數(shù)無(wú)法輔導(dǎo)孩子初中、高中的學(xué)業(yè)了，沒錢上補(bǔ)習(xí)班，就只能寄望于學(xué)校和孩子本身的刻苦了，現(xiàn)在大學(xué)錄取率高，上不了清華北大，上個(gè)二本三本還是可以寄望一下的。難道沒錢沒學(xué)歷的家庭，孩子就不能成為學(xué)霸了嗎?馬皓文顯然是在家庭教育上突破常規(guī)，他不強(qiáng)迫兒子讀死書，用心和兒子交流，給兒子指明奮斗方向，鼓勵(lì)處在落后階段的兒子，而不是像很多家長(zhǎng)一看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)落后就呵斥與嘲諷。這部電影是在強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，一個(gè)學(xué)霸的養(yǎng)成不能僅僅依靠學(xué)校的督促。

影片中父親馬皓文有一句臺(tái)詞：“你是爸爸的驕傲。”這句話比任何物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)都有用，孩子本身有實(shí)力爭(zhēng)奪第一，他們心里并不是渴望一個(gè)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，獲得父母的認(rèn)可，這才會(huì)讓他們感到無(wú)上榮光。馬皓文不斷在激發(fā)孩子潛能，呵護(hù)孩子、引導(dǎo)孩子，這樣的家庭教育才是目前中國(guó)最稀缺的。

電影銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感 篇3

正值暑假時(shí)日，《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影排行位居前列，我便去觀看了這部電影。

看完這部電影，我只想說，這部電影拍的太牛了，能再拍一部嗎?

言歸正傳，這整部電影幾乎是以一個(gè)人的講述為中心由此展開所有的情節(jié)，以馬皓文的東沛大橋和馬飛的成長(zhǎng)為線索，穿插交織出這一則完美的故事

故事的開頭是一個(gè)輝煌的事件：奧運(yùn)圣火傳遞。馬皓文十萬(wàn)火急的趕到了奧運(yùn)圣火傳遞現(xiàn)場(chǎng)，抱起了馬飛送給他一個(gè)生物禮物，與此同時(shí)，講述人(長(zhǎng)大后的馬飛)在自我回憶中說：而我也明白這是我爸爸一生中最巔峰的時(shí)刻。從這句話我就推斷出接下來(lái)可能有不好的事要發(fā)生。果然，接下來(lái)在大家都笑臉盈盈地等待著東沛大橋的開啟儀式時(shí)大橋轟然倒塌，大家的笑容都凝固了，而馬飛還在笑呵呵的拍手說：“爸爸這個(gè)魔術(shù)太牛了能再變一次嗎?”

接下來(lái)，一切的一切開始走下坡路，馬皓文因東沛大橋事件進(jìn)了監(jiān)獄，妻子離他而去，馬飛被小學(xué)同學(xué)欺負(fù)。過了幾年，馬浩文從監(jiān)獄跑出來(lái)，去到了兒子的學(xué)校，正逢兒子被處分，等待退學(xué)，于是他跟教導(dǎo)主任打了個(gè)賭，如果在期末考試中能讓兒子考到全校前十，就不讓他兒子退學(xué)，主任笑了，周圍人都笑了，一種嘲諷的笑。

在這個(gè)情節(jié)中，我就能感受到，這個(gè)承諾將使接下來(lái)的事情開始走上坡路。

馬皓文把兒子接回了家，沒有向我想象的那樣，買回一堆厚重的輔導(dǎo)書，開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，逼迫他每一天學(xué)習(xí)，而是教他學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的目的以及為何要學(xué)習(xí)，(馬浩文把輔導(dǎo)書倒進(jìn)垃圾桶的鏡頭，真的很霸氣)他的教育理念，其實(shí)跟我也有幾分相似，也應(yīng)當(dāng)跟絕大多數(shù)同學(xué)都相似：不要一頭扎進(jìn)書本里頭死學(xué)，最終學(xué)的死板，以至于忘了自我真正要干什么。這也真是當(dāng)代教育體系正在努力克服的弊端，學(xué)生在新型教學(xué)觀念和老教學(xué)理念的影響下，便催生出了“偷學(xué)”風(fēng)氣(咳咳，有點(diǎn)扯遠(yuǎn)了)。所以說，這部電影從某些方面來(lái)說，應(yīng)當(dāng)也是對(duì)如今教育邁向新理念新觀念教育的催化。馬皓文對(duì)他兒子談了很多關(guān)于這方面的知識(shí)，馬皓文讓馬飛所做的行為讓馬飛的班主任十分著急，為此還專門找馬皓文進(jìn)行了一場(chǎng)談話。最終竟在離期末考一個(gè)月的時(shí)候帶著他兒子觀看了航空展，卻在回來(lái)時(shí)遭遇了事故，而正是這次事故成功證明了馬皓文的教育理念是沒有錯(cuò)的：馬飛憑著所學(xué)的課外知識(shí)，成功將自我逃離了一場(chǎng)特大洪水將會(huì)帶來(lái)的危險(xiǎn)。

自那以后又經(jīng)歷了許多，許多。馬飛，最終還是留在了這個(gè)學(xué)校，逐漸長(zhǎng)大，成了一名飛行員，隨著講述的結(jié)束，整個(gè)電影也快結(jié)束了。結(jié)局自然是喜人的，馬皓文東沛大橋事件得到澄清，被恢復(fù)所有的名譽(yù)，馬飛獲得了優(yōu)秀稱號(hào)，馬皓文與成功著陸后的馬飛見面后，說出了那句話：這個(gè)魔術(shù)太牛了，能再變一次嗎?

以東沛大橋?yàn)榫€索，讓我看到了人性的殘缺，以及世態(tài)的炎涼，以馬飛成長(zhǎng)為線索，點(diǎn)綴出了無(wú)限的父愛以及成長(zhǎng)的艱辛。整部電影的情節(jié)架構(gòu)都做得十分好，自然也是十分感人的，從兒子小時(shí)候?qū)μ焐匣问蛛娡?，期望父親能找著家，到父親老了，對(duì)天上搖手電筒，保佑兒子平安;再到父親讓兒子難過后，說出：對(duì)不起，我也是第一次學(xué)著做爸爸，到兒子長(zhǎng)大后讓老了的父親難過以后說出：對(duì)不起，我也是第一次學(xué)著做兒子。等等，無(wú)一不能看出情節(jié)的細(xì)微縝密，可是，最讓人感動(dòng)的就是晃手電筒的情節(jié)了，環(huán)境把氣氛烘托的十分到位。

最終將電影中的那句話送給自我：人生就像射箭，如果沒有箭靶子，那么每一天的拉弓也就毫無(wú)意義。

電影銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感 篇4

今天，上完游泳課，媽媽帶我看了一場(chǎng)電影，名字叫《銀河補(bǔ)習(xí)班》。

這部電影講的是一個(gè)名叫馬飛的小孩，從小各科成績(jī)都一直墊底，但是他爸爸不拋棄不放棄用自己的方式輔導(dǎo)，把他培養(yǎng)成了一個(gè)宇航員飛上太空的故事，且聽我一一道來(lái)。

電影先說，馬飛的爸爸馬晧文在東沛設(shè)計(jì)了一座大橋，火炬?zhèn)鬟f的那一天，他舉著火炬向橋的這頭飛奔而來(lái)，主持人正在采訪他。這時(shí)，上幼兒園的兒子在啦啦隊(duì)里給他打氣加油，他抱著自己的兒子，面對(duì)大橋，所有人都在歡笑的'時(shí)候，突然轟隆一聲大橋塌了。從此，他們的生活發(fā)生了360度的大轉(zhuǎn)彎，他的爸爸被判刑七年在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山里服刑。

馬皓文出獄后開始了新的人生，用各種方式鼓勵(lì)支持馬飛，記憶最深的是：在洪水來(lái)臨的時(shí)候，馬飛被困在一個(gè)屋子里面，出不去動(dòng)不得。在緊要關(guān)頭他想起了爸爸曾教給他的自救方法，找到最近的木質(zhì)物品，能發(fā)出光的手電筒和會(huì)發(fā)聲的哨子，做成一個(gè)簡(jiǎn)易的救生船。那時(shí)救援者都以為沒有人的時(shí)候，可馬飛的爸爸卻沒有放棄，一直在岸邊大聲呼喊。最終，大家看到了從洪水中傳來(lái)的那一束光，成功的挽救了他那幼小的生命，頃刻間我流下了感動(dòng)的淚珠。

在一次吃飯中馬飛的爸爸碰上了他的徒弟呂大頭。當(dāng)他無(wú)意得知當(dāng)初是呂大頭背叛了，更改了橋梁的圖紙，他壓制不住心中的怒火就沖進(jìn)去和呂大頭打了起來(lái)。

電影最驚險(xiǎn)的是馬飛飛上太空的時(shí)候，通訊系統(tǒng)被可惡的太空碎片弄壞了，他靠著爸爸的鼓勵(lì)與信念下，在千鈞一發(fā)的時(shí)候修好了通訊系統(tǒng)返回了地球。

看完這部電影，我學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子你找不到箭靶子怎樣拉弓都是沒用的！”

電影銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感 篇5

最近，《銀河補(bǔ)習(xí)班》大火，影片中父親的教育觀刷新苦苦掙扎在教育一線的狼媽虎爸們。

教育大于一切

影片開始，父親因太過專注給兒子制作生日禮物而差點(diǎn)錯(cuò)過北京亞運(yùn)會(huì)火炬的傳遞，父親的愛，是無(wú)時(shí)無(wú)刻、心心念念都在想著兒子，當(dāng)他抱起兒子站在他設(shè)計(jì)的大橋面前時(shí)，他在給兒子傳遞一種信念、一種做男人的擔(dān)當(dāng)和力量。

父親設(shè)計(jì)的橋塌了，父親因此入獄七年而錯(cuò)過了兒子最重要的成長(zhǎng)時(shí)期，他想要彌補(bǔ)，但對(duì)于剛出獄的父親來(lái)說吃一碗牛肉面都成為難題。帶著兒子找工作、帶著兒子睡天橋，在此過程中，他給予兒子的是嘗遍生活中的苦難，同時(shí)面對(duì)苦難勇往直前苦中作樂的樂觀。

雖然，我設(shè)計(jì)的大橋塌了，但心中的橋永遠(yuǎn)不能塌

父親與教導(dǎo)主任打賭，他自信兒子會(huì)從全班倒數(shù)第一考進(jìn)全年級(jí)前十，兒子為此感到特別害怕，甚至羞愧，父親對(duì)兒子說：雖然，我設(shè)計(jì)的大橋塌了，但心中的橋永遠(yuǎn)不能塌。做人做事，心中要有信念、要有一股不服輸?shù)捻g勁，父親說到做到，往后種種經(jīng)歷，如果沒有超強(qiáng)的毅力，可能父親早已不復(fù)存在。

知識(shí)就是力量

父親與兒子路過正在拆除老建筑物的工地，因?yàn)闆]有辦法平行安裝炸藥工頭心急如焚，父親利用物理學(xué)當(dāng)中的連通器原理輕松搞定，并獲得不菲收入，最后，父親對(duì)兒子說：知識(shí)就是力量，這句話，徹底顛覆當(dāng)今流行語(yǔ)：讀書無(wú)用論。

來(lái)啊，我不會(huì)放棄

面對(duì)重重壓力，父親也許這次真的精神崩潰了。面對(duì)鄰居、工友們的怒罵，他如雄獅般爆發(fā)了，他反復(fù)說出：來(lái)啊，我不會(huì)放棄，的確，父親的脊梁壓不垮，只要還有一口氣，就要掙扎著把生活過好，就要讓身邊的兒子感到幸福。

用心感受世界的美好

父親從來(lái)都沒有直接教會(huì)兒子問題的答案，而是無(wú)聲無(wú)息的引導(dǎo)，讓他用心感受。在送兒子上學(xué)的路上，父親看到路邊風(fēng)景美好即刻帶著兒子感受自然風(fēng)光，父親和兒子躺在草地上聞百花香、聽蟲兒鳴。父親問兒子：知道作文怎么寫了嗎?用心去寫，寫出真情實(shí)感。

要一直想

片中有好幾個(gè)鏡頭是一塊木板上寫著：一直想，這也是貫穿整部影片父親對(duì)兒子說的話，世上無(wú)難事只怕有心人，腦袋里面要一直想，如果思想睡著了，那還談什么人生理想。

期末考，不是孩子的重大時(shí)刻，我希望他的重要時(shí)刻均勻分散在他的每一天

這是孩子即將要期末考，而父親去給孩子請(qǐng)一個(gè)月假他和老師說的一句話。我們很多人其實(shí)把生活過成了一個(gè)點(diǎn)，而忽略了它其實(shí)是一種有寬度、有高度、有溫度的獨(dú)具魅力與特色的幸福遠(yuǎn)方。一葉障目不見泰山，我們只看到了過去和眼前，完全看不到明天，現(xiàn)在可以決定未來(lái)嗎，今天都決定不了明天吧。

爸爸，我要像你一樣

這是孩子發(fā)自內(nèi)心佩服、崇拜自己的父親，他以有這樣的爸爸而自豪，與父親朝夕相處，父親的那份如巍峨屹立不倒的韌性直達(dá)兒子內(nèi)心，他要活得像父親一樣：有膽、有識(shí)、有謀、有擔(dān)當(dāng)。

學(xué)習(xí)是終生的

看到孩子們把成堆的課本試卷如白雪般從高空灑下時(shí)，就已經(jīng)印證我們現(xiàn)在的教育是何等失敗，孩子們恨書本、試卷入骨。一次考試的結(jié)束，只能是現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)，不代表終身學(xué)習(xí)的結(jié)業(yè)。學(xué)習(xí)是伴隨終生的行為，唯有如此，人生才會(huì)光明，生命才不會(huì)枯萎。

要做自己喜歡的事

影片從始到末，父親帶著兒子跌跌撞撞，其實(shí)就是在讓兒子感受他自己、找尋他是誰(shuí)，以及他生命存在的意義。當(dāng)教務(wù)主任帶著懇求的言辭對(duì)兒子說：放棄報(bào)考航空學(xué)校，他有希望成為學(xué)校的下一任狀元。兒子說：爸爸說過，要做自己喜歡的事。抽絲剝繭、明心見性，有幾件事是自己想做的。

教育孩子，是一項(xiàng)人生工程，而不是單純教育。我們需培養(yǎng)孩子博大的胸襟、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼量、遇事有條不紊、不慌不忙的泰然心態(tài)，幫助孩子找準(zhǔn)人生定位并且能為之終身熱愛并奮斗一生。

每個(gè)孩子都是一只長(zhǎng)了翅膀的天才雄鷹，作為父母，我們是培育他們翱翔天際，做出一鳴驚人的大舉動(dòng)，而父母往往卻越權(quán)操作，剪掉他們的翅膀，讓他們按部就班的塵起沉落，我們的教育，是否該即刻反省，值得我們深思。

電影銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感 篇6

后來(lái)父親帶著孩子走遍了半個(gè)中國(guó)，只為看一次航展。他們白天玩，晚上瘋狂補(bǔ)習(xí)，經(jīng)過孩子的努力，他考到了年級(jí)前十，兌現(xiàn)了諾言。最后他們都有了自己的榮譽(yù)---爸爸找到了當(dāng)年橋塌的真相平了反，兒子上了太空，把飛船修好后成功返回，得到了“榮譽(yù)飛行員”這個(gè)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

電影讓我感受最深的是最后一幕，父親說：“這個(gè)魔術(shù)太棒了，你可以再變一次嗎?”，這讓我陷入了思考，一是父親對(duì)兒子的愛心，二是當(dāng)年兒子對(duì)父親講的，這時(shí)父親給兒子也說了，說明父親有一顆未泯的童心。

電影中也有很多啟示。比如，在電影里父親說的：“不要放棄你的夢(mèng)想?！薄澳阋欢梢缘摹⒛悴灰Ｖ顾伎肌钡?，這些話語(yǔ)給了我向上的正能量。從這部電影里，我學(xué)到了永不服輸，努力向上的精神，是父親的這種精神讓兒子發(fā)生了巨大的改變。

希望大家都可以看一看這部好電影--《銀河補(bǔ)習(xí)班》。

銀河補(bǔ)習(xí)班讀后感(精選11篇)

作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可分割的一部分,生活中我們常常會(huì)將發(fā)生的事寫成作文。同學(xué)們初學(xué)寫作文，可以養(yǎng)成認(rèn)真修改作文的習(xí)慣。怎么才能寫出非常驚艷的作文？由此，小編為你收集并整理了銀河補(bǔ)習(xí)班讀后感(精選11篇)歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

銀河補(bǔ)習(xí)班讀后感【篇1】

觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感學(xué)生來(lái)上學(xué)真的只是來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的嗎？只有考試分?jǐn)?shù)才是來(lái)判別一個(gè)孩子的能力嗎？難道道德和興趣真的不重要了嗎？難道想象力不是能力嗎？《銀河補(bǔ)習(xí)班》中的那個(gè)爸爸用行動(dòng)為我們樹立了榜樣。

《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影講的是馬浩文的兒子馬飛上初一時(shí)，他是班上最差的學(xué)生，但剛出獄的父親不相信，就與校長(zhǎng)打了一個(gè)賭，馬飛的期末考試一定會(huì)考上前十名，這個(gè)賭使全校的同學(xué)都很驚訝，而且都罵馬飛“缺根弦”但（馬浩文）父親告訴他，不要?jiǎng)e人說什么信什么，要堅(jiān)持自己的信念，還以身作則，最終馬飛成為學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生，考上了宇航員。

為什么馬飛能從倒數(shù)第一成了正數(shù)第一了呢？因?yàn)樗ぐl(fā)了自己的學(xué)習(xí)興趣，有明確的目標(biāo)才會(huì)如此，影片中，馬浩文說了一句話，使我印象深刻，他說：“學(xué)習(xí)就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子。如果連目標(biāo)都沒有，每天拉弓還有什么意義”。是啊，如果連夢(mèng)想都沒有，那么你為何而學(xué)習(xí)。雖然我的夢(mèng)想一直在變，但始終沒變的是我那為夢(mèng)想而奮斗的新電影，首尾都出現(xiàn)了，這句話如果你沒有嘗試過，你怎么知道。你不會(huì)成功是啊。每個(gè)人面對(duì)未知的事都要有勇氣去試一試才知道可不可能不能成功我也有這種經(jīng)歷在我六歲那年我開始我第一堂圍棋課這是我邁進(jìn)圍棋殿堂的第一步接下來(lái)的，三年。我考上三段，我成功，在今后的學(xué)習(xí)中，我還會(huì)更加努力。

《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影，對(duì)我感觸特別大，我想：從今以后我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，報(bào)效祖國(guó)。

銀河補(bǔ)習(xí)班讀后感【篇2】

火箭重新飛回地球，馬飛和朝思暮想的父親見面后，父親的第一句話卻是：“兒子，你這個(gè)魔術(shù)太牛了，能再變一次嗎？”……

這是一部感動(dòng)人心的電影——《銀河補(bǔ)習(xí)班》。講述了浩瀚星空，航天員意外失聯(lián)，生命中最大的絕境中，馬飛回憶起自己那個(gè)最了不起的爸爸。是他的爸爸馬浩文一直鼓勵(lì)、相信著馬飛，經(jīng)過爸爸愛與時(shí)間的陪伴，從成績(jī)一塌糊涂的他最終成為了一名出色的宇航員。

在影片中，有很多話讓我感觸很深。如 ：“人生就是射箭，夢(mèng)想就是箭靶子，如果連箭靶子都找不到，那每天拉弓就毫無(wú)意義?！笔前?，在人生的道路上若沒有目標(biāo)，我們?cè)搹哪睦镩_始規(guī)劃人生，從哪里奮斗做起呢？毫無(wú)疑問，結(jié)果總是不太美好。無(wú)論是什么事情，還是困難，我們都應(yīng)明確目標(biāo)和方向，并為之不懈奮斗!

“人生中遇到困難，難道只會(huì)給你A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)嗎？就不會(huì)有E、F、G嗎？”這句話亦告訴我們，生活中的每件小事，我們都應(yīng)從多方面考慮，而不僅僅局限于世俗的眼光。

在這部電影中，我對(duì)于“人生”的問題似乎也有了答案，它將我升入中學(xué)后的迷茫全然驅(qū)散，讓我獲益匪淺。

銀河補(bǔ)習(xí)班讀后感【篇3】

星期天媽媽陪我看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影，《銀河補(bǔ)習(xí)班》主要講了馬皓文和馬飛在一起度過了許多快樂和痛苦的時(shí)光！

在馬飛小時(shí)候，他的爸爸是一個(gè)非常棒的設(shè)計(jì)師，有一次他做了東沛大橋的設(shè)計(jì)師。大橋建成了，慶祝儀式上，馬皓文在群眾的歡呼聲中接過了火炬，跑過了東沛大橋，他的兒子馬飛也來(lái)給他的爸爸馬皓文來(lái)加油了！

馬皓文見到兒子，就拿著用足球做成的地球儀禮物，送給了兒子。可就在這時(shí)，大家萬(wàn)萬(wàn)沒想到大橋以迅雷不及掩耳之勢(shì)在人們的慌亂中倒了下來(lái)，后來(lái)馬皓文為公司背了黑鍋，進(jìn)了監(jiān)獄，之后馬飛就很少見到他的爸爸了！

后來(lái)馬飛上了全市最好的學(xué)校，他是一個(gè)月回來(lái)一次的，可是他的爸爸不知道，馬皓文一出獄就馬上去找馬飛了。馬飛見到爸爸后既高興又生氣！高興的是他終于見到了他想念的爸爸，生氣的是他的爸爸這么長(zhǎng)時(shí)間都不來(lái)看他。

后來(lái)，他的爸爸在找工作過程中遇到了許多困難，因?yàn)橐淮伟职謳蛣e人放爆破彈，兩分鐘內(nèi)就放好了，別人卻半天都想不出辦法！從此馬飛就知道了知識(shí)的力量有多偉大！

最后爸爸帶著他去了很多的地方，他也學(xué)到了課本上沒有學(xué)過的知識(shí)！慢慢的馬飛實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，成為了宇航員……可是馬飛永遠(yuǎn)也沒有忘記他爸爸說過的一句話，那就是“夢(mèng)想是一個(gè)靶子，如果你沒有找見靶子，那你每天拉弓有什么意義呢？”

銀河補(bǔ)習(xí)班讀后感【篇4】

今天晚上，我和爸爸媽媽一起去看電影院看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這場(chǎng)電影。因?yàn)閷?duì)我的觸動(dòng)很大，所以想以這種方式再回顧一下！

故事用倒序的方法回顧了童年時(shí)的一點(diǎn)一滴，以前有一個(gè)家庭，他有一個(gè)孩子孩子很笨大家都叫他缺根弦。

父親設(shè)計(jì)建好的大橋，因?yàn)閯e人偷工減料，導(dǎo)致大橋轟然倒塌父親只好頂罪入獄，家里的生活從此發(fā)生了天翻地覆的變化，他從小過著受人欺辱的生活，給自己扣上了缺根弦的印記，學(xué)習(xí)也很差，被校長(zhǎng)勸退。

父親出獄，立馬去見了兒子，知道兒子被勸退，與校長(zhǎng)打賭，期末考試全年級(jí)前十名，在期末沖刺的時(shí)候，爸爸帶他出去玩，游玩中，他們遇到了百年不遇的洪水，兒子不幸掉入水中，緊急關(guān)頭，他想到了木板可以浮在水面，手電筒可以讓人發(fā)現(xiàn)，哨子能發(fā)聲讓人聽見，就這樣做了一條小船游著游著被發(fā)現(xiàn)救了出來(lái)。這告訴我們知識(shí)源于生活，知識(shí)就是力量，大腦一直想就能創(chuàng)造奇跡，引導(dǎo)我去思考，從此改變了命運(yùn)。

從班里倒數(shù)第一慢慢成為一名優(yōu)秀的宇航員，《銀河補(bǔ)習(xí)班》這場(chǎng)電影深深的觸動(dòng)了我，只要有信念，用腦去思考，永不放棄，什么困難都能解決。

銀河補(bǔ)習(xí)班讀后感【篇5】

看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影，講了一個(gè)小男孩和他爸爸之間發(fā)生的事。這個(gè)小男孩叫馬飛，他爸爸叫馬皓文，東沛市的第一條大橋，就是馬皓文設(shè)計(jì)的，這個(gè)大橋叫“東沛大橋”。

由于有人偷工減料，使這座大橋坍塌了，便使馬皓文坐了七年的牢。他的老婆馨予帶著馬飛來(lái)看馬皓文，馬皓文為了讓他兒子走，故意玩了一個(gè)游戲，讓他兒子走了。后來(lái)七年，他的兒子都沒來(lái)看他，馨予已經(jīng)嫁給了一個(gè)姓孟的人，老孟十分有錢，馬飛上了初中，就讀博喻中學(xué)，是東沛市五大名校之一，第一個(gè)全省狀元就是從這個(gè)學(xué)校走出來(lái)的。馬皓文出獄了，找到了馨予，馨予說兒子被她教育的很好，一個(gè)月回來(lái)一次。結(jié)果老孟來(lái)了電話，說兒子可能會(huì)被開除。他們來(lái)到學(xué)校，閆主任站在學(xué)校所有師生面前罵馬飛，馬飛還笑著，突然看到了他的親爸爸。他爸爸跟閻主任說了一大串文言文，而老孟說，說的好，但又說了一句，是什么意思呀！最后馬皓文答應(yīng)了期末考試讓馬文考全年級(jí)前十名。他帶著他的兒子經(jīng)歷了許多事情，最后成為全年級(jí)，成為學(xué)校唯一的希望，他選擇了自己最喜歡的事，成為了宇航員。

我的感受是：《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影，有許多感人的地方，電影中父親對(duì)兒子的關(guān)心，關(guān)愛有很多，俗話說“父愛如山”嘛！

但也有一點(diǎn)兒不真實(shí)，這位父親沒有輔導(dǎo)兒子任何東西，只是帶兒子出去感受生活，就使他的兒子成為了全年級(jí)前十，在這個(gè)社會(huì)上，只有靠自己的努力才能取得好成績(jī)，特別是在二十世紀(jì)九十年代的時(shí)候，是更不可能的，這就是我的感受！

銀河補(bǔ)習(xí)班讀后感【篇6】

“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到的話，那么每天拉弓還有什么用？”一位剛出獄的父親這么對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈的兒子說道。這一切的一切，都出自于1990年的亞運(yùn)會(huì)，那一年，東沛大橋塌了，連載著那位父親的所有名譽(yù)，一并沉落谷底。

冤坐了七年的牢，錯(cuò)過了兒子七年的成長(zhǎng)時(shí)光。如今的馬飛，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。他開始與兒子共同努力，追馬飛時(shí)被車撞，仍爬起來(lái)。上學(xué)時(shí)被小混混攔住，寧愿自己被揍也要讓馬飛去上學(xué)。攢給兒子買游戲機(jī)的錢時(shí)不惜賣掉自己最珍貴的手表。表被搶了，他站起來(lái)，繼續(xù)為生活和孩子而奔波?！拔沂遣粫?huì)認(rèn)輸?shù)?！”這是應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，這，就是無(wú)私的父愛。也許愛很難說出口，但是愛一直都在。就因?yàn)橛羞@樣的父親，馬飛才能從一個(gè)“吊車尾”逆襲成為年級(jí)前十。最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成為一代航天員。在最后的四分鐘里，是愛給予了他無(wú)限力量，修好了飛船，重返地球。

涉及成長(zhǎng)，探討的自然離不開家庭與學(xué)校，離不開社會(huì)。很多家長(zhǎng)希望自己的孩子成績(jī)名列前茅，擔(dān)心成績(jī)不好的孩子們，被浪潮洶涌的社會(huì)淘汰。這種觀點(diǎn)是沒錯(cuò)，但是越學(xué)越差，逆襲成功成為“年級(jí)前十”的，名列前茅，受萬(wàn)人矚目的，又有幾個(gè)呢？有沒有發(fā)現(xiàn)，父親為什么也憑什么在全校師生面前立下豪言壯語(yǔ)？“好，前名，但我要說的是，年級(jí)前十……”傳統(tǒng)的管教都是--辱罵與批評(píng)。故事里提供了很多觀點(diǎn)，而鄧超演出的父親，他的觀點(diǎn)與眾不同，代表了溝通、交流與理解。

這是一個(gè)關(guān)于教育的故事，一個(gè)關(guān)于愛的故事。它以動(dòng)人的情節(jié)，細(xì)膩的文字，將天底下最平凡最深沉的愛完整地呈現(xiàn)出來(lái)。

銀河補(bǔ)習(xí)班讀后感【篇7】

今天看了電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，并且看完后關(guān)注了一下網(wǎng)上對(duì)于這部電影的各種評(píng)論和看法。

對(duì)于這部電影，不管它的劇情、制作、主旨還是效果如何，最重要的是，它帶給我了一些感動(dòng)與觸動(dòng)。

關(guān)于父子，也許不是每一個(gè)父親都像馬皓文一樣去教育孩子，但每一個(gè)父親對(duì)孩子的愛是一樣的。無(wú)論父子之間的相處模式是如何千變?nèi)f化，我們都是第一次并且唯一一次當(dāng)父母或者當(dāng)兒子。沒有誰(shuí)會(huì)給我們第二次重來(lái)的機(jī)會(huì)，我們只能不斷地、小心翼翼得學(xué)著，一起成長(zhǎng)著。

關(guān)于教育，我無(wú)意評(píng)判現(xiàn)在的教育制度，也對(duì)電影想要表達(dá)的教育觀不置可否。但是，不管是付出教育的人，還是接受教育的人，我們都應(yīng)該不停地思考。畢竟不是所有人都適合一種教育。教育是一個(gè)國(guó)家和民族最重要的事情，從古至今，關(guān)于教育的探討不可勝數(shù)，但教育是一種獨(dú)特的事業(yè)，因?yàn)槭澜缟蠜Q不會(huì)有相同的兩個(gè)人。

對(duì)同一部電影，不同的人會(huì)有不同的看法，只要它能提出問題引起大家的思考甚至提出相關(guān)的解決方案，從某種意義上來(lái)說，那就是一種成功。

銀河補(bǔ)習(xí)班讀后感【篇8】

作為情感線的父子情，貫穿影片《銀河補(bǔ)習(xí)班》始終，使得影片在感情表達(dá)上非常充沛。畢竟，兩位導(dǎo)演在處理戲劇性上，還是非常有一套的，尤其是，又加入了倆人的個(gè)人情感。

于是，片中會(huì)有非常戲劇性的情節(jié)與煽情時(shí)刻，我這場(chǎng)也有蠻多觀眾跟著煽情段落抹眼淚。這也是因?yàn)?，親情原就是最容易打動(dòng)人的情感方式吧。所以，我會(huì)在標(biāo)題就強(qiáng)調(diào)，這是一部特別通俗、特別大眾向的電影。

甚至，你可以感受到影片在導(dǎo)演水準(zhǔn)上，仍有一些拙的地方。但是，影片又勝在真誠(chéng)，勝在真摯，才得以將這種大眾情感，以非常通俗的方式傳達(dá)給觀眾。尤其是，漢斯·季默參與的配樂，非常大氣和煽情，也讓影片更加感人。

所以，我才覺得，普通觀眾應(yīng)該會(huì)更喜歡這部電影，因?yàn)樗褪悄欠N很大眾，對(duì)普通觀眾沒什么觀影障礙的親情片。

這部電影非常有意思的地方在于，作為父親的鄧超和俞白眉，在影片探討各種家庭教育話題，各種與子女的關(guān)系處理。似乎，影片的創(chuàng)作出發(fā)點(diǎn)，始終是父親。

但是，從另一個(gè)角度來(lái)看，這部電影中，他們的身份還有兒子。那是因?yàn)椋@是個(gè)年代戲。故事從1990年的第11屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)講起。

在此之后，故事還走過1992年亞洲杯，97年香港回歸，98年洪水，20xx年張國(guó)榮去世等等充滿回憶的時(shí)間點(diǎn)。并且穿插了大量熟悉的道具、回憶中的歌曲(《走四方》《快樂老家》)，以各種方式，去喚醒年代記憶。

這樣的處理，創(chuàng)作者無(wú)疑是代入了自己的舊時(shí)回憶，這一刻，他們又不完全是父親的身份，而是兒子，以此來(lái)喚醒自己與父母曾經(jīng)的生活點(diǎn)滴。

相信很多觀眾，包括我自己，也都在其中，找到了不少曾有的回憶。

這也使得，很多尚且不是家長(zhǎng)的觀眾，同樣可以在其中找到共鳴和回憶，那些自己成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴，也是非常難忘的。

最終，鄧超和俞白眉能拍出這部《銀河補(bǔ)習(xí)班》，確實(shí)有點(diǎn)讓人意外。他們這次終于找對(duì)了方向。以更適合的方式，去講一個(gè)很通俗、很大眾情感的故事。

尤其是，你能從中，感受到他們自己非常真實(shí)的情感，以及他們的困惑，包括他們想要表達(dá)的觀點(diǎn)。

他們的真，變成影片的真，最終成為影片驚喜的緣由。

而這，才是一個(gè)創(chuàng)作者該有的樣子嘛。更真實(shí)的創(chuàng)作，展示自己的困惑，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，說自己想說的話。真誠(chéng)之后，自然更多人會(huì)喜歡你的作品。

挺好的，做電影，起碼自己要信。有些創(chuàng)作者，自己都不信自己的故事，又怎能讓觀眾去信。

當(dāng)然，感動(dòng)自己，只是第一步。而接下來(lái)，希望也可以感動(dòng)更多人吧。并且，可以讓更多人，重新審視親子關(guān)系。

銀河補(bǔ)習(xí)班讀后感【篇9】

面對(duì)不知道長(zhǎng)大后要干什么的馬飛，父親馬皓文比喻到：“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義?”從沒想過這個(gè)問題的兒子若有所思。學(xué)校里，成績(jī)墊底的馬飛一直是令閻主任頭疼的學(xué)生，“煤球再怎么洗，永遠(yuǎn)變不成鉆石”，但馬皓文卻在兒子身上看到了他無(wú)限的可能性，并將他視作一生的驕傲。電影中，馬皓文總是鼓勵(lì)著馬飛，潛移默化地教他做人的道理：“我希望他學(xué)的不只是知識(shí)，他必須知道人活著是為什么。”現(xiàn)實(shí)中，鄧超和俞白眉在片場(chǎng)指導(dǎo)小演員時(shí)也是耐心十足，時(shí)常給予鼓勵(lì)和肯定，用孩子易于接受的表達(dá)傳授經(jīng)驗(yàn)，通過行動(dòng)讓孩子掌握解決問題的方法。

《銀河補(bǔ)習(xí)班》就是很坦誠(chéng)的，講了一個(gè)父子與回憶的故事。而這部電影最真誠(chéng)的地方在于，它融入了太多兩位導(dǎo)演的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)閭z人也都是父親，片子中放置了很多他們自己對(duì)為人父、為人子女的困惑、迷惘以及感悟，并把這一切，一股腦放進(jìn)了片子里。所以，《銀河補(bǔ)習(xí)班》最大的亮點(diǎn)還是真誠(chéng)，創(chuàng)作者終于不再惡搞，而去講自己的故事、自己的感受，這使得影片有了一個(gè)可以正常跟觀眾對(duì)話的橋梁。就像最開始說的，《銀河補(bǔ)習(xí)班》選在父親節(jié)做提前點(diǎn)映，是因?yàn)?，這是一個(gè)父子情的故事，鄧超出演的父親與兒子一路的經(jīng)歷和共同的成長(zhǎng)。

涉及成長(zhǎng)，探討的則是家庭教育的話題，如何進(jìn)行家庭教育，怎樣面對(duì)孩子的成長(zhǎng)，其實(shí)影片提供了很多觀點(diǎn)。比如孩子母親代表的是更傳統(tǒng)的管教、辱罵與批評(píng)，而鄧超出演的父親，則更現(xiàn)代式的，是溝通、交流與嘗試?yán)斫狻?/p>

銀河補(bǔ)習(xí)班讀后感【篇10】

“寫一篇好作文，是真的。你必須感受這個(gè)世界，因?yàn)檫@個(gè)世界是美好的。想寫什么就寫什么……”這是馬浩文在這部電影里說的。

這部電影主要是關(guān)于男主馬飛回憶他在宇宙中的童年記憶。其中，馬浩文帶馬飛去玩。去看看外面的世界?；貋?lái)的路上，我給爸爸馬浩文做了泡面。我上錯(cuò)車了，然后洪水來(lái)了。馬飛終于發(fā)揮了他聰明的頭腦。

這部電影讓我感受到了父親的愛和我不能失去的意志。感覺馬飛學(xué)習(xí)進(jìn)步了，馬浩文對(duì)兒子有信心。有父母對(duì)孩子的教育，讓我感觸良多。當(dāng)然，馬飛是他父親帶出來(lái)的。馬浩文盡力滿足馬飛的要求，因?yàn)轳R浩文知道，雖然他不能給馬飛帶來(lái)繁榮，但他可以給馬飛帶來(lái)知識(shí)和充分的父愛。當(dāng)然，馬浩文沒有落入馬飛的教程。在此之前，馬浩文幫助馬飛寫了一份軍令狀。如果他期末沒考前十名。他即將被解雇，這反映了父親對(duì)孩子的信任和支持，因?yàn)樗嘈篷R飛可以和別人一樣優(yōu)秀，成為別人的孩子。

此外，馬浩文支持馬飛的任何想法，并盡最大努力幫助他的孩子。我覺得這個(gè)P是一個(gè)很厲害的父親。

我也在這部電影中學(xué)到了很多，比如如何寫好作文，讓它不是一件無(wú)聊的事情。還有堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志。哦，還有父愛.

這就是我對(duì)這部電影的感受。建議你去看看。畢竟你會(huì)感覺很多.

銀河補(bǔ)習(xí)班讀后感【篇11】

一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)?！}記。

成人世界的辛酸，被《銀河補(bǔ)習(xí)班》展現(xiàn)的淋漓盡致。起初馬皓文是東沛大橋的設(shè)計(jì)師，但是東沛大橋卻不幸塌陷，于是馬皓文的生活遇到了巨大的轉(zhuǎn)折。成人的世界有很多的壓力一面要笑對(duì)自己的孩子，一面又要在眾多人的城市里打拼。馬浩文在被冤枉后入獄，出來(lái)后被人們厭惡，忍受著指責(zé)卻依然笑對(duì)著兒子馬飛。

馬皓文一直教導(dǎo)馬飛要獨(dú)立思考，在去南?？春娇照够貋?lái)時(shí)，城市受到了暴風(fēng)雨的洗劫。到了車站，馬飛下車去接水回來(lái)時(shí)卻上錯(cuò)了車，馬飛和馬皓文找不到對(duì)方，都很著急。他們下了車，迷失在大雨中，暴風(fēng)雨來(lái)越大，人的心也越來(lái)越著急。馬飛不幸落入了水中，卻得不到幫助。馬皓文在大雨中哭喊著：“馬飛！看看你周圍有什么東西，抓住它。”后來(lái)馬飛聽到了馬皓文的呼喊聲，自己救了自己?，F(xiàn)實(shí)生活中我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)在特殊情況下保護(hù)自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。

這部電影的講述。是通過在太空回憶的，在太空上飛船遇到了困難。只要沒有信號(hào)，就要一直待在太空里，馬飛不愿接受現(xiàn)實(shí)，不顧指令長(zhǎng)的阻攔，只身去修復(fù)飛船，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸，一直讓馬飛記在腦海里。最終，馬飛出色地完成了任務(wù)，回到了飛船，和指令長(zhǎng)飛回了地球，成為了航天英雄。

不管黑暗有多長(zhǎng)，天亮總會(huì)到來(lái)。最后，馬皓文的東沛大橋事件也水落石出。不怕困難，成為一個(gè)永遠(yuǎn)不認(rèn)輸?shù)娜恕?/p>

湄公河觀后感(匯總7篇)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們很方便就能看到電影或者電視劇，在觀賞影片時(shí)，腦海中不停的有新的感受和想法，這時(shí)我們可以把學(xué)習(xí)到的新東西寫在觀后感上，寫作品觀后感時(shí)我們可能會(huì)遇到哪些問題？什么樣的作品觀后感才算優(yōu)秀而有創(chuàng)意的呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心整理的"湄公河觀后感",歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

湄公河觀后感(篇1)

一部期待已久的史詩(shī)之作，它獨(dú)特、客觀，如果以敏慧對(duì)其進(jìn)行欣然審視。就必然會(huì)得出：國(guó)家之興衰定取決于全體公民對(duì)與國(guó)家的民族價(jià)值觀。

近些年來(lái)中國(guó)伴隨著生活方式的多樣化、互聯(lián)網(wǎng)的使用量增大，有些公民開始關(guān)注在國(guó)外華人的基本權(quán)利的保障問題，過去我們這個(gè)民族曾經(jīng)受到過非人的奴役和壓制，所以我們面對(duì)同胞被欺負(fù)總是會(huì)爆發(fā)出不一樣的勇氣和力量。就在前年湄公河上中國(guó)無(wú)辜漁民遭到莫須有的罪名侮辱，而這莫須有的罪名也正是對(duì)于我國(guó)政府、團(tuán)體和所有公眾的一次考驗(yàn)，驗(yàn)證一百年前的悲劇究竟會(huì)不會(huì)重演，會(huì)不會(huì)再次重現(xiàn)那使得國(guó)家蒙難社稷淪喪的浩劫時(shí)代。

一百年前中國(guó)國(guó)家人心背離、山河分立國(guó)家雖存猶亡，國(guó)家利益民族尊嚴(yán)的不到一絲保障和寬慰，面對(duì)東西方殖民者的聯(lián)合夾擊表現(xiàn)出毀滅的狀況。百年之后在歷史曾經(jīng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，中華民族再次經(jīng)歷了生死攸關(guān)考驗(yàn)，與上次不同的是，這一次全國(guó)上下在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行了一次前所未有維權(quán)運(yùn)動(dòng)。

中國(guó)警務(wù)人員赴國(guó)外執(zhí)行特殊任務(wù)，最終破獲湄公河大案，保衛(wèi)了民族尊嚴(yán)和死難同胞的尊嚴(yán)。這部大戲正是根據(jù)這樣一個(gè)驚天大案的原型制作拍攝的。

在劇中中方警務(wù)人員面對(duì)武裝販毒的猖狂，兇狠沒有表現(xiàn)出一絲的恐懼，反而將勇氣正義貫徹全劇，這不正是中國(guó)警務(wù)人員長(zhǎng)期所表現(xiàn)的出來(lái)的嗎？一個(gè)又一個(gè)謎底被揭開，一個(gè)又一個(gè)犯罪份子落入法網(wǎng)接受法律和人民的審判。沒有人知道這背后是怎樣的兇險(xiǎn)，為了匡扶正義，打擊惡勢(shì)力，讓全部的孩子和弱勢(shì)力的基本權(quán)利可以得到維護(hù)，他們總是會(huì)義無(wú)反顧的沖到最前面，不是因?yàn)樗麄冇兄叱龀Ｈ硕嗌俦兜男劫Y，不是他們?yōu)榱顺延⑿?，而是因?yàn)樗麄兪侨嗣窬焓菄?guó)家法律的執(zhí)行者，是正義的維護(hù)者，是人民的依靠者。正是這個(gè)平凡而又偉大的名稱使得他們不顧息自身的生命與安全而義無(wú)反顧的去維護(hù)法律的公正。他們正是警察，正是他們用自己的生命與健康換的了這個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。劇中有一特寫畫面，令我至今感慨萬(wàn)千，當(dāng)最后高野抓住湄公河案元兇的時(shí)候周圍一人由爆炸聲，面對(duì)這樣一個(gè)殺害自己女兒的狂徒他沒有向這個(gè)人開槍，沒有在爆炸中躲開，而是用身體壓住了這個(gè)人，因?yàn)樵诜ㄔ簺]有審理之前誰(shuí)都沒有權(quán)利剝奪這個(gè)人的生命，因?yàn)橹芯瘎?wù)人員是安規(guī)章辦事的。

在任何時(shí)候面對(duì)同胞被殺害的消息，面對(duì)國(guó)人被侮辱的事件，國(guó)家和政府以及全體國(guó)民都會(huì)緊密的凝聚在一起，國(guó)家的的發(fā)展與民族的振興源之于每一個(gè)參與者的力量。

湄公河觀后感(篇2)

昨天看了電影名叫【湄公河行動(dòng)】,講述了華平號(hào)上的6名中國(guó)船員和玉興8號(hào)上的7名中國(guó)船員，13人全部遇難。中國(guó)、老撾、緬甸、泰國(guó)四國(guó)警方很快查明，湄公河金三角地區(qū)特大武裝販毒集團(tuán)首犯----糯康，及其他骨干成員與泰國(guó)個(gè)別不法軍人勾結(jié)策劃、分工實(shí)施了10.5案件。此后，中老緬泰四國(guó)執(zhí)法部門經(jīng)歷重重困難，終于抓獲作案嫌疑人。

一直想不通，毒品有什么好的，令那么多人不惜頭破血流的去爭(zhēng)、去搶，還有哪些因?yàn)槲緦?dǎo)致身無(wú)分文，家破人亡的人們，為他們感到惋惜。

殺人、搶劫，販毒品，就連四歲的小孩的都不放過，甚至大到六、七十歲，逼他們吸毒，做人肉盾牌、炸彈、干出這種喪盡天良的事被捕后才給予死刑，真是太便宜太他們了!

我也明白光憑這個(gè)是改變不了什么的，但是我愿意貢獻(xiàn)出我這一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的信仰和力量，最后告訴大家：珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品!

湄公河觀后感(篇3)

故事改自于真實(shí)事件，也就是發(fā)生在xx年的震驚中外的湄公河慘案，影片最大程度的還原了事實(shí)真相，也是對(duì)此事件中那些逝去的生命的默哀與尊重。歷史不應(yīng)該被遺忘，只有背負(fù)著歷史前行的民族，才能夠更加堅(jiān)定腳下的路。

看完電影最大的感受就是常年駐守在國(guó)土周圍的緝毒警察的奉獻(xiàn)和國(guó)家對(duì)于每一位國(guó)民無(wú)聲的愛意。當(dāng)我們還在生活中抱怨空氣環(huán)境差，公交太擁擠，人情世故涼如水時(shí)，殊不知我們所擁有的安定的生活是多少仁人志士所苦苦支撐的。俠之小者，濟(jì)困救貧；俠之大者，為國(guó)為民。因?yàn)橛辛藝?guó)家這一強(qiáng)大的后盾，13位被冤死的中國(guó)船員才能夠沉冤得雪，不至于在死后還要背上誤會(huì)的惡名；因?yàn)橛辛司兌揪?，臥底的默默付出，一個(gè)個(gè)操縱毒品市場(chǎng)、殺人放火的毒梟才能夠落入法網(wǎng)，得到應(yīng)有的懲罰。所謂上帝的歸上帝，凱撒的歸凱撒，大致便是如此吧。

電影中印象比較深刻的還有便是毒品與暴力對(duì)于孩童心性的影響，明明還應(yīng)該是天真爛漫，調(diào)皮搗蛋的年齡，卻要被訓(xùn)練成一個(gè)個(gè)無(wú)情的殺手，兩個(gè)孩子在玩的殘酷游戲，身邊一群年齡相仿的孩子在歡欣鼓舞，一個(gè)孩子失手被槍殺，周圍的孩童表情各異，但唯獨(dú)沒有驚恐與哀傷。他們的眼里是對(duì)逝去的生命極度的漠視，因?yàn)闆]有得到過愛，也就無(wú)所謂仁慈。更不必說那些試圖反抗毒梟，不愿意種植毒品原料而被斬?cái)嗍直鄣拇迕窳恕?/p>

地區(qū)發(fā)展的不平等，孩子的成長(zhǎng)也就不平等，安定地區(qū)的同齡人也許此刻正在父母的懷里撒嬌，而他們卻要遭受毒品與暴力的種種折磨。在面對(duì)孩子般的殺手時(shí)，警察猶豫了，因此他失去了一條腿；在忽視孩子所可能帶來(lái)的殺傷力時(shí)，整個(gè)指揮部被強(qiáng)力炸藥炸了，為了打贏這一場(chǎng)戰(zhàn)，我們中國(guó)付出的代價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止13條人命，但是我們還要堅(jiān)持，因?yàn)樗砹酥袊?guó)這樣的一個(gè)決心，只要是中華兒女，不論她在世界的任何一個(gè)角落，她的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全都被國(guó)家母親所時(shí)刻關(guān)心與保護(hù)著。那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中逝去的生命，是為了保護(hù)更多的無(wú)辜生命，悲劇的發(fā)生固然令人心痛，但更為重要的是要遏制更多類似的悲劇發(fā)生，苦難本身是沒有價(jià)值的，是我們的反思行動(dòng)才讓他有了價(jià)值。

電影中的臥底警察方新武最后死在了國(guó)外，死在了自己的工作崗位上，在外面漂流的太久了，久到一個(gè)臥底的身份直接取代了完整的他，當(dāng)被問到如果此次任務(wù)完成，會(huì)不會(huì)選擇回到中國(guó)，而他的一句話則表明了自己的態(tài)度：這個(gè)落網(wǎng)了還會(huì)有下一個(gè)。魔鬼是永遠(yuǎn)不可能消失的，正如光明的背面必定是有陰影。但我們還是要心懷希望，勇敢的邁出前進(jìn)的步伐。

湄公河觀后感(篇4)

有幸能在《湄公河行動(dòng)》上映的當(dāng)天看到這部電影。這部電影最吸引我的地方，是導(dǎo)演林超賢和公安部的合作。電影是根據(jù) 10.5湄公河慘案真實(shí)事件改編的。整個(gè)事件國(guó)人皆知并且為之憤怒。全球人也紛紛譴責(zé)。所以在此不再重復(fù)這個(gè)案件的過程。電影里我們看到了糯康團(tuán)伙的兇殘。導(dǎo)演林超賢非常擅長(zhǎng)拍攝槍戰(zhàn)電影，成名作不是獲得金像獎(jiǎng)的《野獸刑警》，而是前一年的《G4特工》。隨后無(wú)論是《證人》《線人》還是《火龍對(duì)決》《逆戰(zhàn)》，親情+情義+動(dòng)作槍戰(zhàn)，是林超賢的長(zhǎng)項(xiàng)。所以電影呈現(xiàn)出來(lái)的節(jié)奏總會(huì)讓人捏一把汗。但現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)比電影更殘酷一萬(wàn)倍。

整部電影是根據(jù)真實(shí)案件改編的，電影中，大反派糯康及其手下，以及成立三國(guó)合作中心等很多細(xì)節(jié)，都是基于真實(shí)事件。當(dāng)然炸總部那段是虛構(gòu)的了。但娃娃兵確實(shí)是有，本片的顧問，就是當(dāng)年負(fù)責(zé)案件的組長(zhǎng)就是公安部禁毒局局長(zhǎng)劉躍進(jìn)。由此可見，當(dāng)時(shí)情況是很復(fù)雜和危急的。電影呈現(xiàn)的只是現(xiàn)實(shí)中的一部分。參與行動(dòng)的公安人員承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)遠(yuǎn)比電影中的呈現(xiàn)出來(lái)的更加危急。電影永遠(yuǎn)是電影，一旦有人犧牲，我們會(huì)傷感和遺憾。但是現(xiàn)實(shí)中一旦有人死去，這個(gè)人就再也沒有辦法在我們生活中出現(xiàn)了。造成的損失和傷是無(wú)法填補(bǔ)的。

說到這里，突然想起電影里嘯天被擊中的那里..只被草草的放在那里。當(dāng)人們對(duì)緝毒警察致意崇高敬意的時(shí)候，別忘了在你看不到的那些角落里還有各個(gè)警種值班巡邏，社區(qū)和基層干部民警、輔警反復(fù)的入戶走訪所有不敢松懈一絲一毫的堅(jiān)守，才讓讓我們所在的地區(qū)、城市，讓我們生活在這個(gè)社會(huì)的人們，能夠在一個(gè)平靜安全的環(huán)境里生活著。這種安全感都是由一種看不見的偉岸身軀在抵擋著邪惡。

湄公河觀后感(篇5)

如果天空是黑暗的，那就摸黑生存;如果發(fā)出聲音是危險(xiǎn)的，那就保持沉默;如果自覺無(wú)力發(fā)光的，那就蜷伏于墻角。但不要習(xí)慣了黑暗就為黑暗辯護(hù);不要為自己的茍且而得意;不要嘲諷那些比自己更勇敢熱情的人們。我們可以卑微如塵土，不可扭曲如蛆蟲。——曼德拉

一部《湄公河行動(dòng)》，喚醒了我們5年前那段慘痛的記憶。

2011年10月5日，兩艘中國(guó)船只在湄公河金三角水域遭遇襲擊，13名中國(guó)船員全都被用極其殘忍的手段殺害，血染黃金河道6小時(shí)。

國(guó)慶檔期的電影里，根據(jù)真實(shí)事件改編的《湄公河行動(dòng)》是難得的又叫好又叫座的，影片中不僅真實(shí)的展現(xiàn)了毒販的陰險(xiǎn)和殘暴，更重要的是讓我們見識(shí)了中國(guó)緝毒警是冒著多大的危險(xiǎn)，懷著怎樣的決心去鏟除王國(guó)，為我國(guó)公民沉冤昭雪。

在冷血的毒販對(duì)面，我們看到的是一群有血有肉、有痛苦也有仇恨的人民警察。當(dāng)偉大不再那么高遠(yuǎn)神圣，我們才敢為英雄起身鼓掌。全片淚點(diǎn)無(wú)數(shù)，包含著人世間最重的感情，和最大的使命。

真實(shí)的湄公河事件，遠(yuǎn)比電影殘酷得多。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年有超過200名的緝毒警在執(zhí)行任務(wù)中負(fù)傷或犧牲，那些被犧牲掉的人，他們不是愿意的，也不是不愿意的，只是他們必須要去這樣做，哪怕知道什么也得不到。那是一種使命，是他們會(huì)肩膀上沉甸甸的擔(dān)子。

即使是和平時(shí)代，也依舊有人必須去犧牲，因?yàn)樗麄兗缲?fù)著別人看不到的責(zé)任和高度。

盛世之下，總要有人為這萬(wàn)家燈火負(fù)重前行。而我們，生活在那些甘于犧牲自己的人創(chuàng)造的時(shí)代，難道不應(yīng)該對(duì)他們的精神感到欽佩嗎?

時(shí)事造英雄，中華民族在歷史長(zhǎng)河中從不缺乏治國(guó)平天下的思想，經(jīng)世濟(jì)民，是一代代中國(guó)人的追求，現(xiàn)我們身處太平盛世，卻也要居安思危，做好我們生活中的小英雄，可以是自己小范圍的，自己滿足的小英雄。

湄公河觀后感(篇6)

看完了《湄公河行動(dòng)》，最令我驚訝和震撼的是方新武的死，我一點(diǎn)都沒有心理準(zhǔn)備。因?yàn)槲沂菐е袊?guó)思維去看的。按照中國(guó)思維，主角一般要么垂死前被救了，要么受點(diǎn)傷，反正不會(huì)死。我一直以為方新武選擇與敵人同歸于盡是因?yàn)樗幌牖盍耍ㄒ驗(yàn)榉叫挛錃⒘四猛?，已?jīng)為女友報(bào)了仇），但是看完之后，我才發(fā)現(xiàn)我大錯(cuò)特錯(cuò)。方新武絕對(duì)是想要活著的。第一，他說過一句話，（忘記具體的詞了，我簡(jiǎn)單粗暴地總結(jié)了一下）大概是這個(gè)意思：毒販殺了一個(gè)，還是會(huì)有一個(gè)的。第二，他跟高剛說過，女友死了之后，他才確定了自己真正想做什么——?dú)⒍矩?。根?jù)這兩點(diǎn)，我認(rèn)為他的死，絕對(duì)不是因?yàn)闆]有復(fù)仇的信念支撐他了，而是被迫死的。

根據(jù)當(dāng)時(shí)的情節(jié)，方新武必須死。回想一下，當(dāng)時(shí)高剛帶著糯卡在半空中懸掛著，還又中了壞人宋哥幾，自身難保，無(wú)法再下來(lái)救方新武。同時(shí)，方新武也中了一，宋哥又有援助。以方新武身中多又孤立無(wú)援的情況下，又怎么可能單匹馬作戰(zhàn)，所以他只能選擇在宋哥的支援還沒靠近他們之前，與宋哥同歸于盡。最厲害的是方新武看到直升機(jī)上的人中后高剛和糯卡在空中搖搖欲墜和高剛在半空中中后的神情，他看到之后轉(zhuǎn)個(gè)身就往敵方撞船。他看到那個(gè)場(chǎng)景之后，心中肯定是明白了，自己再不出手，這個(gè)任務(wù)就失敗了。明明眼看著要成功了，卻在最后一刻被敵方阻止。所以，他必須死啊。

在整部影片中，最令我動(dòng)容的是結(jié)局，最令我唏噓的是感情。影片中出現(xiàn)了，愛情（這個(gè)情節(jié)促使了方新武堅(jiān)決剿滅毒販的信念，促使他到金三角），超越了血緣、生死的戰(zhàn)友情、親情……然而我認(rèn)為最重要的親情。影片中出現(xiàn)了兩次高剛女兒的視頻，結(jié)尾了還出現(xiàn)了他女兒真人，這個(gè)女孩很重要嗎？出現(xiàn)這么多次？是的，她非常重要。回想一下，是不是她的視頻一出現(xiàn)，后面就會(huì)出現(xiàn)男孩出擊的場(chǎng)景。一次是男孩擊殺彭冰的哥哥，高剛殺死了男孩；一次是兩個(gè)男孩與我方同歸于盡。這其實(shí)是一種暗示。戰(zhàn)隊(duì)里的人對(duì)小孩沒有戒心，然而就是這種憐憫心被敵方利用，造成我方大量的死亡。同時(shí)也可以看出毒品，對(duì)無(wú)辜的孩子的傷害有多大。為什么要設(shè)定是高剛殺了男孩呢？彭冰哥哥不殺，彭冰也不殺，偏偏讓身為人父的高剛來(lái)殺？這不殘忍嗎？高剛在看女兒視頻的寵溺神情我們又不是看不到？讓高剛擊殺男孩，這該讓他多糾結(jié)？可是，被迫的。戰(zhàn)隊(duì)里的人從來(lái)都不想傷害無(wú)辜的人，但每一次行動(dòng)都有無(wú)辜的人死傷。

最后，對(duì)于結(jié)局，我想再說一下。為什么只出現(xiàn)了大家祭奠哮天的場(chǎng)景呢？為什么不祭奠人呢？我的答案是這樣的，一只忠誠(chéng)的狗為國(guó)捐軀都這么被人祭奠，更何況是人呢？

湄公河觀后感(篇7)

前天下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)觀賞了一部動(dòng)作大片——《湄公河行動(dòng)》。

這是一部根據(jù)真實(shí)故事改編拍攝而成的電影，也算是一部禁毒教育影片。我先對(duì)這部電影的主人公及主要故事情節(jié)做個(gè)簡(jiǎn)單介紹。糯卡，是一個(gè)臭名昭著的毒販，他隱藏在泰國(guó)金三角，主要在湄公河地區(qū)生產(chǎn)并販賣毒品。他的手下都愛吸毒，他還抓一些部落里的小孩當(dāng)娃娃兵，而且逼他們吸毒。

他們不但這樣猖獗犯罪，還殘忍殺害了十三名中國(guó)船員，并企圖嫁禍，制造中國(guó)商船販賣毒品的假象，還聲稱船員已經(jīng)全部逃亡了?？僧?dāng)船員們的尸體全部被發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過調(diào)查，讓中國(guó)警方大為震驚!這是一起殺害無(wú)辜的血案。中國(guó)警方由隊(duì)長(zhǎng)高剛，帶領(lǐng)部分小分隊(duì)去捉拿抓捕糯卡。但糯卡“兵強(qiáng)馬壯”，光靠中國(guó)警方是捉不了他們的。所以，中國(guó)聯(lián)合老撾、緬甸、泰國(guó)一起打擊犯罪，湄公河行動(dòng)拉開了序幕。

整部電影驚心動(dòng)魄，看得我毛骨悚然。不過我最喜歡電影中的警犬“哮天”，它聰明伶俐，特別聽話，還幫警察躲過一次被車撞和被炸彈炸得粉身碎骨的可怕遭遇。

看完這部電影，我要記住，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了好給國(guó)家做出大的事業(yè)。

榜樣7觀后感700字

一個(gè)個(gè)名字化作一面面旗幟，一件件事跡成為榜樣的力量。學(xué)習(xí)榜樣精神，也是我們前進(jìn)的動(dòng)力。下面幼兒教師教育網(wǎng)小編整理了榜樣7觀后感700字內(nèi)容，歡迎大家閱讀！

榜樣7觀后感700字【一】

今天在中央電視臺(tái)綜合頻道觀看了《榜樣7》系列節(jié)目，節(jié)目邀請(qǐng)王亞平、王傳喜、艾愛國(guó)、張玉滾等8位黨的二十大代表參加錄制，通過觀看這些共產(chǎn)黨員的故事，加深了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。

人生不在于探索而在于奉獻(xiàn)，不在于享樂而在于奮斗的王亞平同志用信心，耐心，決心書寫自己的忠心，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生；“點(diǎn)草成金”的世界菌草之父林占熺同志說自己要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，全身心投入，再接再厲，繼續(xù)奮斗，勇挑新的使命再出發(fā)為黨增加一份力量。

辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，每一位優(yōu)秀的黨員就是一面旗幟，感召著身邊的人。孺子牛，拓荒牛，老黃?！叭＞瘛钡年懮吠居兄鴪?jiān)定的理想信念，她說知識(shí)是黨和國(guó)家賦予的，要為中國(guó)事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量；吃得苦，不服輸?shù)陌瑦蹏?guó)，至于學(xué)，善于學(xué)，不斷學(xué)，用“傳幫帶”為國(guó)家和黨做貢獻(xiàn)，回報(bào)黨，起到了先鋒模范作用。

實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕是我們黨百年不變的忠心和使命。王傳喜同志一切以群眾為中心，抓黨建促發(fā)展，把黨組織打造成堅(jiān)強(qiáng)的堡壘；有著赤子之心，為人民服務(wù)的孟坤玉說“人民”二字是貫穿始終，從始終以人民為中心的發(fā)展思想到同人民，同呼吸，共命運(yùn)，心連心，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，在黨的教育和培養(yǎng)下，不斷提高黨悟。

在社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展過程中辦好人民滿意的教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系也是重中之重。務(wù)實(shí)苦干，積極工作的張玉滾提出希望用紅色資源去提高對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育；在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上，因?yàn)闊釔?，所以?jiān)持的武大靖代表中國(guó)向世界展現(xiàn)了艱苦卓絕，永不言棄的精神。

這個(gè)節(jié)目讓我學(xué)到了要以優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員為榜樣，踔厲奮發(fā)，勇毅前行，矢志不渝，以永遠(yuǎn)在路上的堅(jiān)定執(zhí)念，深化推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程。我們?cè)谛碌内s考之路上一定能夠向歷史和人民交出新的優(yōu)異答卷。不忘初心，牢記使命，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民，向著新的奮斗目標(biāo)出發(fā)。

榜樣7觀后感700字【二】

近期，中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣》專題節(jié)目在中央電視臺(tái)播出。用平凡故事講述深刻道理，用先進(jìn)典型模范事跡詮釋黨的崇高理想，彰顯當(dāng)代共產(chǎn)黨人信仰堅(jiān)定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，為黨員同志們樹立了可看可學(xué)的楷模。

要學(xué)好榜樣。榜樣的意義不僅在于展示當(dāng)代共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)貌，更在于給千千萬(wàn)萬(wàn)的普通黨員樹立了一個(gè)可看可學(xué)的參照。見賢思齊，黨員要認(rèn)真對(duì)照榜樣，努力學(xué)習(xí)榜樣。學(xué)榜樣，不僅僅是簡(jiǎn)單參照模仿榜樣的言行，要做到既學(xué)榜樣信仰堅(jiān)定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的崇高言行，更要學(xué)習(xí)榜樣背后的精神，從學(xué)榜樣中，挖掘推動(dòng)榜樣一路向前的精神指引，深刻領(lǐng)會(huì)榜樣的內(nèi)心精神，做到內(nèi)外兼修，真正學(xué)好榜樣。

要牢記榜樣。心中有目標(biāo)，干事才有方向。黨員干部要在心中為自己豎起一個(gè)榜樣。榜樣既是一種目標(biāo)，一種鞭策，一種努力方向，作為自己發(fā)展、成長(zhǎng)的“燈塔”。榜樣也是一種自律，一種戒尺，經(jīng)常用心中的榜樣來(lái)自我評(píng)價(jià)、自我衡量日常言行，用榜樣來(lái)自省、自律、自我提高。榜樣更是一種追求，一種創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的境界，推動(dòng)自我成長(zhǎng)進(jìn)步的精神動(dòng)力。

要爭(zhēng)做榜樣。學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵。看榜樣、學(xué)榜樣，更要努力做榜樣。用榜樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范、來(lái)要求自己的一言一行和工作生活。榜樣來(lái)源于千萬(wàn)普通黨員，每位黨員都有成為榜樣的機(jī)會(huì)，要有“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的自信和勇氣，以爭(zhēng)做榜樣為目標(biāo)，牢記黨員身份，努力在各自崗位、各自領(lǐng)域亮旗爭(zhēng)先。

《榜樣》專題片既為全體黨員同志們樹立了旗幟，更向全體黨員吹響了亮旗爭(zhēng)先的號(hào)角，黨員干部當(dāng)不忘初心，爭(zhēng)當(dāng)榜樣。通過本次對(duì)《榜樣》特別節(jié)目的觀看與學(xué)習(xí)，以我為代表的各位學(xué)生黨員認(rèn)識(shí)到榜樣的力量是無(wú)窮的，榜樣讓青少年在學(xué)習(xí)、工作和生活中有了一面“鏡子”，放在推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、決勝小康社會(huì)階段的今天，我們更加需要用榜樣的力量為青年“護(hù)航”，讓更多青年投身社會(huì)主義建設(shè)，以“工匠精神”干好崗位工作，為集體、為社會(huì)、為國(guó)家、為民族發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

榜樣7觀后感700字【三】

我們常說“一名黨員，一面旗幟；一個(gè)支部，一座堡壘”，今天《榜樣7》的學(xué)習(xí)，讓我深刻明白，每位優(yōu)秀先進(jìn)典型事跡的主人公，都向我們散發(fā)著信仰的光芒，正如孟晚舟所說“如果信念有顏色，那一定是中國(guó)紅”。

王亞平、王傳喜等8位榜樣，既是二十大代表，也是一名普通的中國(guó)共產(chǎn)黨員。而我感觸最深的就是中國(guó)首位女航天員——王亞平。

看到她那颯爽英姿，我想起自己的軍人夢(mèng)，我想起自己的軍嫂路；聽到她說擁抱女兒時(shí)強(qiáng)忍的淚水，我想起了女兒對(duì)我的支持和幫助。當(dāng)楊利偉乘坐神舟五號(hào)飛船，實(shí)現(xiàn)中國(guó)人千年飛天夢(mèng)，給王亞平心里播下飛天的種子，王亞平也給我播種下了永攀高峰的種子。她不但擁有過硬的飛行技術(shù)和超強(qiáng)的心理素質(zhì)，還能夠以最高標(biāo)準(zhǔn)參加航天員訓(xùn)練，扛下了那8倍的超重耐力訓(xùn)練，挺過了穿戴120多公斤的裝備在40040帕的壓力下不間斷水下工作。這是在挑戰(zhàn)常人的不可能，但她卻做到了。如果要探尋其中的原因，那一定是信仰的力量。她按照中國(guó)共產(chǎn)黨黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把自己培養(yǎng)成了一面具備光輝力量的旗幟。當(dāng)她說航天員乘組把黨支部會(huì)議開到太空，我明白了一個(gè)支部是一座堡壘的現(xiàn)實(shí)含義。正是這樣的組織紀(jì)律和黨性，才讓他們?cè)谔罩锌朔N種困難，圓滿完成各項(xiàng)航天、科研任務(wù)。

對(duì)于王亞平，我還佩服她是“太空課堂”的主講教師。太空課堂的成功不言而喻，給孩子們幼小的心靈中種下了星辰大海的種子、興趣的種子和夢(mèng)想的種子。而這個(gè)備課難度系數(shù)，遠(yuǎn)超我們普通老師，必須在陸上就開始著手設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。對(duì)比我們普通老師的備課水平，我們看到了差距。

榜樣是一種信仰，讓我充滿力量。

榜樣是一面旗幟，照亮我前行的路。

榜樣更是一面鏡子，讓我找到差距。

今天的榜樣事跡還有7人，每個(gè)人對(duì)我都是一種震撼和指引，我將學(xué)習(xí)榜樣力量，不忘初心做好黨員的先鋒和表率，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)和傳承榜樣精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)砥礪前行。

榜樣7觀后感700字【四】

通過觀看了2023年3月25日晚間8點(diǎn)檔在中央電視臺(tái)綜合頻道（CCTV-1）首播的《榜樣7》專題節(jié)目，讓我感悟頗深。明白了為什么黨員要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，明白了一名黨員為什么要擔(dān)負(fù)起使命與責(zé)任，明白了為什么要學(xué)習(xí)榜樣的力量。動(dòng)人以言者其感不深。

以行動(dòng)人，以行感人。好的榜樣就是最好的引導(dǎo)，榜樣的力量可以穿越歲月，光照未來(lái)。它是旗幟，指引前進(jìn)的方向；它是鏡子，衡量你的言行；它是資源，凝聚著力量。任何一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族在發(fā)展的過程中，榜樣的力量都是不可忽視的，榜樣的力量指引我們不斷向前進(jìn)，激發(fā)國(guó)家不斷發(fā)展。

在我們前進(jìn)的道路上，要以“優(yōu)秀”為標(biāo)桿，以功勛模范人物為榜樣，更好發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，敢于擔(dān)當(dāng)、積極作為，我們黨就會(huì)很有力量，我們國(guó)家就會(huì)很有力量，我們?nèi)嗣窬蜁?huì)很榜樣的力量猶如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。不知不覺間滲透進(jìn)我們的生活，潛移默化中影響著我們。

《榜樣7》專題節(jié)目彰顯當(dāng)代共產(chǎn)黨人信仰堅(jiān)定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，具有較強(qiáng)的思想性、藝術(shù)性和吸引力、感染力，是開展黨員教育培訓(xùn)的生動(dòng)教材。特別是本期節(jié)目邀請(qǐng)王亞平、王傳喜、艾愛國(guó)、張玉滾等8位黨的二十大代表參加錄制，通過典型事跡展示、現(xiàn)場(chǎng)訪談、重溫入黨誓詞等形式，生動(dòng)展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻(xiàn)、廉潔奉公的高尚品質(zhì)和精神風(fēng)范，彰顯基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。動(dòng)人以言者其感不深。

品讀“榜樣”背后蘊(yùn)涵的精神密碼和時(shí)代意義，不忘初心，砥礪前行。要做一名合格的共產(chǎn)黨員，必須堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，要在關(guān)鍵時(shí)刻站得出去，緊要關(guān)頭豁得出來(lái)，以一言一行彰顯共產(chǎn)黨員的境界和追求，以實(shí)際行動(dòng)踐行共產(chǎn)黨員的為民情懷，充分彰顯共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“奉獻(xiàn)”的精神為民服務(wù)，努力修養(yǎng)身心，提高自己的黨性修養(yǎng)。

榜樣7觀后感700字【五】

剛剛觀看完中組部與央視共同制作的《榜樣7》，八位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，都是黨的二十大代表。每位的先進(jìn)事跡感人肺腑，催人淚下…每位的入黨誓言錚錚鐵骨，久久縈繞腦?！?/p>

王亞平：圓滿太空巾幗英雄。

巾幗英雄心有翼，

自飛云宇向天際。

不忘初心夢(mèng)無(wú)垠，

敢征星辰大海奇。

林占熺：點(diǎn)草成金科技興國(guó)

菌林技術(shù)世界王，

點(diǎn)草成金科技尚。

為民致富終身事，

閻王鼻子全球揚(yáng)。

王傳喜：共同富裕振興鄉(xiāng)村

勵(lì)志鄉(xiāng)村拔窮根，

臨沂代莊領(lǐng)路人。

共同富裕步大道，

黨建引領(lǐng)向前奔。

艾愛國(guó)：匠心閃耀鑄件閃光

大國(guó)工匠焊接神，

平凡崗位傳奇新。

重大科研解難惑，

不虧焊界領(lǐng)路人。

路生梅：千金一諾妙手仁心

千金一諾五十年，

創(chuàng)建愛嬰好醫(yī)院。

妙手仁心千般事，

為黨為民誠(chéng)信賢。

孟昆玉：最帥最美中國(guó)交警

京城最帥交警人，

微笑執(zhí)法路人親。

精心化作崗位彩，

永保初心為人民。

張玉滾：振興鄉(xiāng)村教育為本

敬業(yè)奉獻(xiàn)有始終，

扎根鄉(xiāng)村何懼窮。

一生桃李滿天下，

為民初心永久紅。

武大靖：冰雪王子為國(guó)爭(zhēng)光

從小勵(lì)志冰雪場(chǎng)，

千磨萬(wàn)擊何懼傷。

金牌國(guó)歌伴國(guó)旗，

祖國(guó)輝煌我榮光。

榜樣7觀后感700字【六】

懷著崇敬的心情學(xué)習(xí)了艾愛國(guó)同志的事跡，他作為湖南華菱湘潭鋼鐵有限公司的焊接顧問，在焊工崗位50多年，為我國(guó)攻克焊接技術(shù)難關(guān)400多個(gè)，被評(píng)為全國(guó)道德模范，榮獲“七一勛章”、“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ爸腥A技能大獎(jiǎng)”等。他的名言是“做事情要做到極致、做工人要做到最好?！卑瑦蹏?guó)勤于鉆研，勇于拼搏，舍得吃苦，在高溫、高熱、高強(qiáng)度的焊接過程中，練就了過硬的本領(lǐng)，其并非一味埋頭苦干，還善于將實(shí)踐上升到理論，再用理論指導(dǎo)實(shí)踐。他?？吹募夹g(shù)書籍達(dá)100多冊(cè)，做的工作筆記有幾十萬(wàn)字。他提煉先進(jìn)操作法4項(xiàng)，獲國(guó)家發(fā)明專利3項(xiàng)，國(guó)家實(shí)用新型專利1項(xiàng)。撰寫并發(fā)表了多篇論文，與他人合作編著《焊接技術(shù)及自動(dòng)化》等書籍。艾愛國(guó)曾說：“能成為對(duì)國(guó)家有用的人才，這是我一生最大的榮光。我是一名普通的工人，一輩子就認(rèn)準(zhǔn)一點(diǎn)——永遠(yuǎn)跟黨走，黨叫干啥就干啥?！?/p>

我們要學(xué)習(xí)他的工匠精神。工匠精神是愛崗敬業(yè)、執(zhí)著堅(jiān)守、精益求精。無(wú)論從事什么職業(yè)，只有全心全意、盡職盡責(zé)的工作，才能在自己的領(lǐng)域里出類拔萃。他幾十多年如一日，愛崗敬業(yè)、默默工作，把盡職盡責(zé)作為理想信念和價(jià)值追求的具體體現(xiàn)。他每一次試驗(yàn)的失敗都沒有喪失信心，而是積極尋找啃硬骨頭的路徑、措施和方法，為取得準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和良好的結(jié)果準(zhǔn)備一個(gè)更為科學(xué)、合理的答案；每一項(xiàng)成果都凝聚了無(wú)數(shù)的汗水心血、經(jīng)歷了眾多的挫折失敗，最終才得以成功。工匠精神是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍、注重細(xì)節(jié)。我們所追求的，應(yīng)該是每一天都踏實(shí)、用心、精細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶⒐ぷ髯龅綐O致，任何時(shí)刻都不拖延懈怠、敷衍了事。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。對(duì)我們來(lái)說，工作就是職責(zé)，我們要擁有干一行、愛一行、專一行、精一行的精神，要心懷感恩、珍惜崗位，努力傳承工匠精神，真正把全心全意履行崗位職責(zé)落在實(shí)處。

榜樣7觀后感700字【七】

《榜樣7》展示了全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)黨組織的典型事例，一樁樁、一件件，發(fā)人深省，令人震感，無(wú)論是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，他們?cè)谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧希瑓s做出了不平凡事情，他們也從來(lái)沒有忘記《榜樣7》展示了全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)黨組織的典型事例，一樁樁，一件件，發(fā)人深省令人震撼，無(wú)論是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，他們?cè)谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧?，卻做出了不平凡事情，他們也從來(lái)沒有忘記自己的身份：共產(chǎn)黨員。

他們靠的是一種信仰、為的是一種理想，真真切切的和人民群眾站在一起，想百姓所想，急百姓所急，為老百姓解難事，辦實(shí)事，心中時(shí)刻裝著黨的益、人民的利益，始終不忘初心。這么多的好榜樣不僅給我們帶來(lái)了無(wú)窮的力量，而且受到了深刻的教育啟迪?？戳税駱拥氖论E，我備受感動(dòng)，深受鼓舞。雖然他們面臨的環(huán)境同，從事的工作不同，但他們都有堅(jiān)定的理想信念。一心為民的高尚情懷，這些都是每個(gè)共產(chǎn)黨員必須具備的品質(zhì)。我要牢記入黨誓言，不忘宗旨意識(shí)，向榜樣看齊，以榜樣的力量激勵(lì)自己。

作為一名黨員，一名大學(xué)生，我要向榜樣學(xué)習(xí)，榜樣給我力量，給我勇氣，給我動(dòng)力，我們要堅(jiān)定信仰，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)、加強(qiáng)創(chuàng)新，以服務(wù)群眾和擔(dān)當(dāng)作為為使命，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。

榜樣7觀后感700字【八】

在萬(wàn)眾期待中，《榜樣》專題節(jié)日于3月25日晚如期播出，節(jié)目通過聚焦學(xué)習(xí)宣傳偉大共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念、拼搏奉獻(xiàn)、廉潔奉公等精神，看的過程讓人熱淚盈眶，看完之后讓人心潮澎湃。

榜樣是什么？榜樣是船，讓我揚(yáng)起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸。榜樣是燈，照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨。榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷惘。

榜樣的力量是無(wú)窮的，一個(gè)榜樣就是一面旗幟，通過觀看《榜樣》，作為一名中共黨員，讓我深切認(rèn)識(shí)到王傳喜那種為民謀利益、不求名利、不圖報(bào)答的情懷絕不應(yīng)該隨著時(shí)間的流逝被掩埋，而是更加值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大，深刻學(xué)習(xí)。作為一名中共黨員，在基層的工作過程中，要謹(jǐn)記求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以服務(wù)群眾，扎根基層為工作導(dǎo)向，樹立信念堅(jiān)定、踏實(shí)肯干、愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、積極進(jìn)取的良好形象。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，更加需要這樣的公仆精神去凈化我們的心靈，去深入蕩滌我們的靈魂。

該節(jié)目邀請(qǐng)部分今年受表彰的全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表到場(chǎng)，通過典型事跡展示、現(xiàn)場(chǎng)訪談、重溫入黨誓詞等形式，生動(dòng)詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神和風(fēng)采。

作為黨員，我們應(yīng)當(dāng)樹立全心全意為人民服務(wù)的理念。應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記自己是一名黨員，要起到模范先鋒作用。積極地幫助周圍的同學(xué)，幫助他們克服困難。從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，全身心投入生活工作和學(xué)習(xí)之中，在平凡中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。榜樣是標(biāo)桿，是楷模，以這些榜樣為精神的皈依和行動(dòng)的指南，定然會(huì)讓我的教育人生更加積極向上、絢麗多彩。

漢字聽寫觀后感700字匯總

隨著社會(huì)不斷進(jìn)步，優(yōu)秀的影視作品層出不窮，令人難忘的故事情節(jié)讓我們受益匪淺。這時(shí)我們可以用寫觀后感的方式來(lái)記錄我們的感受，觀后感可以引發(fā)我們對(duì)于影視作品主題，立意的思考和聯(lián)想。根據(jù)你的需要，小編精心整理了漢字聽寫觀后感，歡迎你閱讀與收藏！

漢字聽寫觀后感 篇1

這段時(shí)間央視舉辦的“漢字聽寫大賽”，自始至終像磁石般吸引著我，我是每期必看，每次都號(hào)召家人討論書寫，看似常見的漢字書寫卻讓我們每個(gè)人都著了迷。不僅為選手鼓掌贊嘆，而且也為他們惋惜。這場(chǎng)“漢字聽寫大賽”既提升了人們傳承發(fā)揚(yáng)漢字文化的信心，同時(shí)有力地?cái)U(kuò)大漢字文化的影響。它是一場(chǎng)全民參與的文化大餐，更是一種可貴的開拓和創(chuàng)新。

現(xiàn)如今無(wú)紙化的辦公，鍵盤時(shí)代的天下。漢字離我們大家越來(lái)越遠(yuǎn)，一些耳熟能詳?shù)臐h字只能認(rèn)讀，不能書寫，提筆忘字，握著鼠標(biāo)忘了筆桿的現(xiàn)象，成為當(dāng)下的一種通病。這些不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的一種背離，更是一種拋棄。再看看我們這次參賽的選手，是他們撐起了傳承了發(fā)揚(yáng)了我們的傳統(tǒng)文化。看著他們書寫出那么多生僻暗澀的字詞，我為他們感到驕傲，而為自己汗顏。

漢字是一門藝術(shù)，如果用的好，會(huì)達(dá)到妙筆生花，會(huì)使更生動(dòng)，更形象;如果一個(gè)生僻字，說話時(shí)來(lái)幾個(gè)，寫作時(shí)來(lái)幾個(gè)，會(huì)讓生活更有趣;漢字都有表情，有的漂亮，有的丑陋，有的惡毒，每一部分都有自己的意義。所以，我們?cè)谧x書時(shí)，不能囫圇吞棗，只注重情節(jié)，多重復(fù)讀幾遍，多推敲一下字詞，會(huì)有更深層的體會(huì)和理解。

央視的“漢字聽寫大賽”已經(jīng)掀起了“漢字書寫熱”，已經(jīng)讓中國(guó)人重新重視漢字，熱愛和弘揚(yáng)中國(guó)文化。同志們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧!多讀好書，多寫漢字。

漢字聽寫觀后感 篇2

我觀看了“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”，比賽十分激烈，有四個(gè)參賽隊(duì)，每隊(duì)按照順序上前答題，當(dāng)主持人報(bào)完題，選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答題，答對(duì)者進(jìn)入下一輪，答錯(cuò)答題者淘汰。

在比賽開始前，有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓說：“漢字終又得到了重視，不僅僅是一個(gè)交流的載體更是中國(guó)在往名族復(fù)興的道路上走?！北荣愰_始了，只見甘肅隊(duì)的同學(xué)首先答題，主考官報(bào)出題目“意蘊(yùn)”，而她卻寫成了“意韻”，很遺憾，她答錯(cuò)了。比賽一開始就有人答錯(cuò)題，我真為其他人擔(dān)心。

過了一會(huì)兒，是吉林省的答題，當(dāng)主考官報(bào)出“渾天儀”時(shí)，我認(rèn)為挺簡(jiǎn)單的。一開始她寫對(duì)了，卻又把“渾”給改了，真為她感到可惜，她完全可以回答正確，卻因?yàn)橐粋€(gè)顧慮而寫錯(cuò)了。我覺得我們?cè)跁鴮憹h字時(shí)，要相信自己的第一感覺，第一感覺往往是正確的，也要多讀，多練，多看一些書籍，遇上不會(huì)的要查字典理解，多讀幾遍，背出，這樣才可以寫更多漢字！

要想學(xué)得更多字，光在課堂上學(xué)可不夠，要在課后積極的學(xué)習(xí)，多讀書籍，讓自己的知識(shí)面拓寬，認(rèn)識(shí)這些別人不認(rèn)識(shí)的字，當(dāng)別人問你這字怎么寫，怎么讀時(shí)，你才能驕傲地回答出。也要去大自然中探索，有什么好奇的，回家查閱，這樣也能學(xué)習(xí)更多漢字。

觀看一次“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”，不僅能學(xué)會(huì)一些詞語(yǔ)的寫法，更明白寫字對(duì)我們的重要性。我要多讀書多記憶，不做只會(huì)在電子產(chǎn)品上打字的，要做個(gè)真正能書寫的人。

漢字聽寫觀后感 篇3

連續(xù)看了4場(chǎng)央視科教頻道的“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”，我覺得這檔節(jié)目催進(jìn)了我們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文字的興趣和關(guān)注!

我覺得掌握這些漢字，離不開我們平時(shí)的讀書看報(bào)寫作和日常生活。例如：課本上學(xué)到的有“眼花繚亂、惲代英、茱萸、怨天尤人、橢圓、美輪美奐”、生活中學(xué)到的有“電飯煲、郫縣豆瓣、瓜瓤、擇菜、陀螺 、反芻、虱子、癩蛤蟆 、崴腳、犟嘴 、嘎嘣脆”、關(guān)注歷史學(xué)到的有“光緒、曾國(guó)藩、蚩尤、隋煬帝、鄆城、綏靖”、游玩寫作寫到的有“貔貅、鱖魚、獼猴、層巒疊嶂、暮靄”等等，只要我們熱愛生活，熱愛讀書，處處皆文化!

特別是第四場(chǎng)安徽代表隊(duì)的精彩表現(xiàn)讓我相信了團(tuán)隊(duì)的力量，也展現(xiàn)了我們江南的文化底蘊(yùn)，福建代表隊(duì)隊(duì)員被“鄆城”這個(gè)詞組打敗，而我們安徽代表隊(duì)“捋虎須”、“僭越”、 “踆烏” 都能正確寫出，真牛!我和媽媽坐在電視機(jī)前一直興奮地同步答題，我用田字格本認(rèn)真聽寫，當(dāng)我寫出：眼花繚亂、電飯煲、美輪美奐、茱萸等詞語(yǔ)時(shí)，媽媽夸我寫得好，我也覺得自己今年進(jìn)步很多，去年還經(jīng)常寫錯(cuò)別字，特別是我寫出“梭鏢”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我很開心，因?yàn)槲仪岸螘r(shí)間看了電影《鏢行天下》，我就記住這個(gè)“鏢”字。真是會(huì)者不難，難者不會(huì)啊!

寫好漢字是我們小學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，在認(rèn)真書寫的過程中，我們既可以豐富知識(shí)，弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，又可以養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣!

漢字聽寫觀后感 篇4

前天晚上吃過飯，由于時(shí)間已晚，所以沒能出去玩。于是，我們便在家里逗我們新捉的一只蟋蟀“帥永遠(yuǎn)”玩兒。忽然，媽媽急匆匆的跑進(jìn)來(lái)，對(duì)我和弟弟妹妹說:“快出來(lái)，中國(guó)漢字聽寫大會(huì)開始了!”把我們喊到客廳后，打開了與我闊別已久的電視。

緊接著，媽媽拿過來(lái)三支筆和三張紙，分別發(fā)給我們仨，說:“聽寫大會(huì)開始了，你們也寫寫，看能寫對(duì)幾個(gè)!”只見電視上出現(xiàn)了一位大哥哥，坐在書寫臺(tái)上，只聽主持人說:“扭捏!”于是，那位大哥哥就迅速在一個(gè)特別的寫字板上寫出“扭捏”兩個(gè)字，雖然他寫錯(cuò)了，但是卻教會(huì)了我們方法，于是，我和弟弟妹妹摩拳擦掌，準(zhǔn)備比比誰(shuí)寫對(duì)的多。

第二個(gè)上來(lái)的是一個(gè)小女孩，主持人剛說出“乾坤”二字的時(shí)候，我和弟弟妹妹都蔫兒了。這“坤”字倒是好寫，不過“乾”字不太好寫，但令人驚訝的是:那個(gè)女孩居然快速寫出來(lái)了!

后來(lái)，主持人來(lái)了個(gè)超級(jí)難的“漕運(yùn)”，唉，這回可掛了，干脆就看人家的吧!只見那個(gè)學(xué)生飛快的寫著，我不禁暗暗叫絕。可見強(qiáng)手如云啊!這邊，只聽弟弟大聲說:“切，這也太菜了，簡(jiǎn)直弱爆了!看我的!”我們幾個(gè)一起看他寫下的字，都哈哈大笑起來(lái)。為什么呢?因?yàn)榈艿芎[，竟然寫成了“澡運(yùn)”，哈哈，真是太搞笑了!

這次觀看漢字聽寫大會(huì)，我觀察到，有簡(jiǎn)單的詞，比如:手榴彈、怨天尤人、氣宇軒昂等。也有比較難的詞，比如鳶尾花、嘎嘣脆、燈芯絨等，還有一些生僻詞，比如虹吸、日珥、輜重等!

這次聽寫，我只對(duì)了16個(gè)，弟弟對(duì)了9個(gè)，妹妹對(duì)了8個(gè)。不過通過這個(gè)節(jié)目，不僅增進(jìn)了我們對(duì)漢字的感情，讓我們對(duì)漢字有了一個(gè)全新的了解。還讓我們看到了自己的不足——其實(shí)這些字正確的答案出來(lái)后，有一部分自己也認(rèn)識(shí)，但寫的時(shí)候卻寫不出來(lái)。

以后，我一定要在看書，寫字時(shí)，認(rèn)真看每個(gè)字的寫法，不能對(duì)一些字總是似是而非的一掠而過。相信在不久的將來(lái)，我對(duì)文字就會(huì)有一個(gè)更深的了解!希望大家有空也可以看看這個(gè)節(jié)目，記住:每周五晚上八點(diǎn)整，科教頻道不見不散喲!

漢字聽寫觀后感 篇5

今天，我看了一個(gè)節(jié)目，叫《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》。

這個(gè)節(jié)目的規(guī)則是：主持人會(huì)給你出一個(gè)詞語(yǔ)，并解釋出意思，你寫錯(cuò)了就會(huì)被淘汰，一共有六個(gè)隊(duì)，每隊(duì)有三名選手，6輪來(lái)決定勝負(fù)。

比賽開始了！只見主持人說出了許多難寫的詞語(yǔ)，我們都寫不上來(lái)，而小選手們卻都寫了上來(lái)。令我最興奮的是最后幾場(chǎng)比賽，全場(chǎng)只剩下三個(gè)人葉霜紅、劉雨辰，和安靜元，而主持人說出了許多難的詞語(yǔ)，他們都能一一寫上來(lái)，尤其是杭州代表隊(duì)的劉雨辰，每次寫字都十分有自信、把握?？墒侵鞒秩顺隽艘粋€(gè)詞語(yǔ)，安靜元被難住了，他寫完又改，寫完又改，最后終于寫完了，可是還不像，我心中也為他感到擔(dān)心。正確答案出來(lái)了，他也錯(cuò)了。我為她長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣。全場(chǎng)進(jìn)入到白熱化階段，只剩下兩個(gè)人，究竟誰(shuí)會(huì)贏呢，主持人的詞語(yǔ)一下子難住了葉霜紅，最后他也被淘汰了?，F(xiàn)在，決定勝負(fù)的那一局開始了，主持人出了攥拳頭這個(gè)詞語(yǔ)，劉雨辰寫對(duì)了，獲得了冠軍！

以后我一定要多識(shí)字，寫字，爭(zhēng)取也去《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》！

漢字聽寫觀后感 篇6

今天，《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》終于到了冠軍之夜的爭(zhēng)奪了，這是節(jié)目中最激烈的一場(chǎng)比賽。

進(jìn)入冠軍之夜的選手真算得上實(shí)至名歸，每個(gè)選手都是從三十二支代表隊(duì)中，經(jīng)過激烈比賽層層選拔上來(lái)的，每個(gè)選手都有獲得冠軍的可能。選手有王自然，梁鈺婷，張心語(yǔ)，廖乙霖等等十五名選手。

其中我覺得最有可能獲得冠軍的是廖乙霖，因?yàn)樗砻媸莻€(gè)柔弱女孩，其實(shí)內(nèi)心是個(gè)剛硬的男孩，她在以前的比賽中從未失手，在上一次的比賽中，她因接連答對(duì)十一個(gè)詞語(yǔ)，可謂是這次冠軍之戰(zhàn)中的一匹黑馬。

比賽開始了，第一個(gè)詞語(yǔ)是“噘嘴”，我對(duì)老媽說：“這個(gè)詞語(yǔ)太簡(jiǎn)單了，我們?cè)谝郧熬蛯W(xué)過?！崩蠇寣?duì)我說：“你看好了，你寫的“撅嘴”是錯(cuò)誤的，“噘嘴”的“噘”是口字旁?！薄皧W！原來(lái)是這樣寫，以后我會(huì)記住這個(gè)字的?！?/p>

過了幾個(gè)詞，我對(duì)媽媽說：這個(gè)“招贅”是什么意思??？”媽媽對(duì)我說：“招贅”是古人說的，現(xiàn)在應(yīng)該是說倒插門。原來(lái)是這個(gè)意思??！

主考官李梓萌連續(xù)說了幾個(gè)詞語(yǔ)：“打烊”，“豆豉”“驊騮”，終于到了廖乙霖了，她一臉自信地走向答題臺(tái)，迎接各種挑戰(zhàn)，這次她的詞語(yǔ)是“公廨”，我對(duì)媽媽說：“這個(gè)詞好難??！我只會(huì)寫公字。”媽媽說：“對(duì)呀！這個(gè)字就是很難?！钡我伊貐s不覺得難，他只用了七秒就寫上了這個(gè)字，連解說員都說，這個(gè)字太難了。

比賽到了白熱化的狀態(tài)了，場(chǎng)上只剩下五個(gè)人了，其他的十個(gè)選手都被淘汰了，劉浥塵拿到的詞語(yǔ)是“式微”，可惜出軍不利，劉浥塵也被淘汰了。

現(xiàn)在場(chǎng)上只剩下四個(gè)人了，幾個(gè)詞語(yǔ)過后我覺得、能得冠軍的廖乙霖也只得了季軍。

現(xiàn)在真的是高手對(duì)決，場(chǎng)上只剩下陸佳蕾和于加敏了，他們兩個(gè)龍爭(zhēng)鳳斗，最后于加敏把上次寫對(duì)的“瞋”，當(dāng)成了這一次的“嗔”了，所以被淘汰了。這次的全國(guó)總冠軍自然是陸佳蕾的。

這次的比賽讓我明白了一個(gè)道理：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，他們的精彩表現(xiàn)后面是大量心血的付出。我一定要好好寫字，把漢字發(fā)揚(yáng)光大，像哥哥姐姐一樣為國(guó)爭(zhēng)光。

漢字聽寫觀后感 篇7

漢字聽寫大賽終于結(jié)束了,觀后有一些想法。

先說好的。

一、漢字聽寫大賽促進(jìn)人們對(duì)漢字書寫的關(guān)注。

我沒有全看,但看的幾期我也跟著寫,很慘,每場(chǎng)只有十幾個(gè)詞的正確率。有的詞經(jīng)常用但真的不知它的正確寫法。聽寫中有一部分是方言,這對(duì)了解傳統(tǒng)很有幫助。我剛上班時(shí),校長(zhǎng)不讓我用方言,所以我現(xiàn)在對(duì)本地區(qū)方言知之甚少,我的孩子幾乎不知道本地方言,所以當(dāng)我們本地方言出現(xiàn)時(shí)我?guī)缀跻粋€(gè)也寫不出,通過這次聽寫大賽我了解一些本地方言。

由于經(jīng)常用電腦打字,有很多字已經(jīng)不知道它的書寫方法,這次大賽專門有一個(gè)人對(duì)書寫方法點(diǎn)評(píng)很好,收益頗多。

二、主考官和場(chǎng)外嘉賓解釋很到位

每位主考官都非常到位,可謂字正腔圓,通過他們的讀和解釋才知道以前有很多字讀音是錯(cuò)的,用法也是錯(cuò)的。通過場(chǎng)外嘉賓的解釋了解到這個(gè)詞的來(lái)龍去脈,為什么那樣用。

三、小選手表現(xiàn)太精彩

我每場(chǎng)只能寫對(duì)十幾個(gè)詞,而有的小選手一場(chǎng)出場(chǎng)十余次,一人與多人對(duì)決,有很多生僻字我第一次聽說小選手居然能寫出來(lái)。就連錢文忠先生多次說:“如果是我早就被比下去了?！庇行┳炙麄兡芡ㄟ^解釋把正確答案寫出來(lái)。

不足之處

一、場(chǎng)外嘉賓解釋的太羅嗦

我記得”扉“字,有一句詩(shī)”小扣柴扉久不開“盡人皆知,可那位女嘉賓解釋半天,主考官已經(jīng)考下一個(gè)詞她那還在解釋。場(chǎng)外嘉賓解釋是對(duì)主考官解釋的補(bǔ)充,應(yīng)該從身邊的說起。

二、有應(yīng)試之嫌

冀玉華說有的孩子把字典考了三遍,在短片中也出現(xiàn)幾次某個(gè)孩子背專有詞,這不但有應(yīng)試之嫌,還有押題之嫌,我前幾天看朱自清的散文,《潭柘寺戒壇寺》中有一個(gè)在我手頭所有的字典里都查不到這個(gè)字,如果考這個(gè)詞這樣的字典背一百遍也沒有用?！逼栈葜啤凹钨e解釋是經(jīng)濟(jì)專有名詞所以選手沒有寫出來(lái),其實(shí)主考官解釋的很清楚,我以前也沒聽這個(gè)詞,也是根據(jù)主考官解釋寫出。后幾場(chǎng),那幾員大將生僻字時(shí)都過關(guān)卻止步簡(jiǎn)單字,而且是連續(xù)幾人都是這樣,錢文忠先生解釋選手想的太復(fù)雜或太緊張,我認(rèn)為這解釋不通,”斗箕“一詞廣西那位選手自己說,覺得太簡(jiǎn)單,復(fù)習(xí)時(shí)沒在意,這說明他們?yōu)閼?yīng)付這次大賽而重點(diǎn)被生僻字。

三、選手缺乏生活

大慶選手居然被”肇事“一詞拿下,肇對(duì)他們?cè)偈煜げ贿^的,肇東、肇源就隸屬大慶市管轄。還有東北師大附中的學(xué)生被”鈑金“一詞拿下,中國(guó)的一汽就在長(zhǎng)春,對(duì)于汽車別人不了解,長(zhǎng)春人應(yīng)該了解一些汽車制作工藝,修車的地方稍一留意都有這兩個(gè)字。還有幾個(gè)選手也止步有關(guān)家鄉(xiāng)的詞,這足以說明選手缺乏對(duì)生活的觀察。

這次大賽總體很好,對(duì)我們正確掌握漢字發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化具有積極作用。

漢字聽寫觀后感 篇8

《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》我已經(jīng)不是第一次關(guān)注了，這兩個(gè)多月來(lái)，我每個(gè)星期都要看，今天是總決賽，有十五位初中二年級(jí)的學(xué)生來(lái)參加這個(gè)總決賽，而這十五位中，都是高手中的高手，一定非常精彩。

第一個(gè)出場(chǎng)的是安徽隊(duì)的沈沁源，我一開始就非常佩服她，從一個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員到總決賽，這中間要付出多少艱辛啊!她的詞是“撅嘴”，她想都沒想就寫出來(lái)了，看來(lái)，她是非常有把握了，她點(diǎn)“確定”時(shí)，我的心都吊到嗓子眼兒了，當(dāng)那三盞判定是否可以留下的燈亮起來(lái)時(shí)，我才放下心來(lái)。

第一輪比完后，淘汰了一個(gè)叫作鐘天逸的學(xué)生，敗于“訕笑”一詞。

可惜呀，我最看好的沈沁源在第三輪上被淘汰了。

我說到這里，你可能會(huì)疑問，我說了這么多，到底在說什么呀?

我可以告訴你，這是遠(yuǎn)近皆知的“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”，比賽規(guī)則是寫對(duì)的三盞燈亮了，就可以留下，錯(cuò)了的，三盞燈不亮并淘汰。也有特殊情況一盞不亮兩盞亮，就能留下，兩盞不亮一盞亮的情況下，就會(huì)被淘汰。

主考官都是播音員，因?yàn)椴ヒ魡T的普通話都非常標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)的普通話是最好的。

裁判呢都是很厲害的，有三個(gè)，其中，就有兩位是編字典的。

中國(guó)的漢字真是千變?nèi)f化，我一定要好好學(xué)習(xí)。

漢字聽寫觀后感 篇9

《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》節(jié)目在中央電視臺(tái)熱播，對(duì)漢字情有獨(dú)鐘的我，當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過這個(gè)認(rèn)真觀摩的好機(jī)會(huì)。

星期五晚上，我準(zhǔn)時(shí)收看這個(gè)讓我們提筆寫字，也能增加我們對(duì)漢字的興趣的好節(jié)目。漢字不僅是一種信息符號(hào)和交流工具，它蘊(yùn)含了五千年的中國(guó)文化，讓我感到驕傲和自豪。

“橫平豎直寫字，方方正正做人?！睗h字，您就是一個(gè)具有高雅品質(zhì)的人。

《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》不僅是一場(chǎng)漢字聽寫，在考詞釋義、例句演示、專家解說的過程中，還涉及到了物理、化學(xué)、歷史、地理、生物等各個(gè)學(xué)科的知識(shí)。伴隨著節(jié)目緊張的氛圍，看著那些正在努力答題的同學(xué)，我也不由自主的緊張起來(lái)。我坐在電視機(jī)前也一直在同步答題，不僅為一些同學(xué)們的成功和博學(xué)喝彩，還為一些同學(xué)的失敗而扼腕嘆息。

最終，杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院附中的一位同學(xué)取得第一節(jié)中國(guó)漢字聽寫大會(huì)的冠軍頭銜。廣西代表隊(duì)也以非常出色的成績(jī)闖入總決賽。雖然他們最終無(wú)緣冠亞軍的決賽，但是，他們依然讓我感到欽佩。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入到了信息時(shí)代，鍵盤代替了筆，很多人寫字的能力急劇下降。我們作為中華民族優(yōu)秀文化的傳承者，我們必須把中國(guó)漢字寫好，用好！

我愛你，中國(guó)漢字！因?yàn)槟愕牟┐缶睢v史悠久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我愛你，中國(guó)漢字！你本身就帶著一股非凡的力量，帶著我飛向遠(yuǎn)方，我將用您——漢字的精神來(lái)鞭策自己，鼓舞自己做一個(gè)方方正正的人。

漢字聽寫觀后感 篇10

無(wú)意中進(jìn)入央視一套的《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》，馬上就開始同步參與，沒辦法，節(jié)目有吸引力，不參加都不行。

一直以來(lái)，自覺漢語(yǔ)水平還不太差，結(jié)果呢?分明是耳熟能詳?shù)臐h字，卻不知從哪里下筆。那些經(jīng)常碰面的漢字，居然讀不出來(lái)，有的甚至多年被讀成了白字兒!盡管聽寫大會(huì)上的漢字有的不常用，有的還比較生僻，但那些翩翩少年卻在不慌不忙之中攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，太讓人喜歡高興了?？粗且粡垙堉蓺馕疵摰男∧槂?，自己還真是有點(diǎn)兒慚愧!

這些年，漢字的普及和推廣工作的確有些弱化，尤其是有了電腦生活后，打字代替了手寫，從五筆字型到智能ABC再到搜狗輸入法的不斷簡(jiǎn)化適用，直接挑戰(zhàn)了中國(guó)人對(duì)漢字的讀寫能力。

記得我在20xx年的一篇博客里寫過這么一段話：

“昨日在家，寫一‘揣’字，無(wú)論如何記不起來(lái)了，問先生，說了幾遍還沒有寫出來(lái)。查原因，電腦打字是主要的。想想大約有十幾年了我寫東西基本不用筆，現(xiàn)在拿起筆來(lái)，首先是字寫得太難看，橫不平，豎不直，歪七扭八連自己都沒法兒看了，想當(dāng)年，我寫的字好歹也算拿得出手的。其次是想到的字或者成語(yǔ)有時(shí)竟然寫不出來(lái)，說是記性差了，我還不服，究其根源，還是電腦搞的。現(xiàn)在電腦用搜狗拼音的軟件，只需輸入聲母，成語(yǔ)自然跳出來(lái)。只要你輸入過的詞，也是只敲聲母即可，太省事了!省事的代價(jià)就是忘記最基本的漢字，這個(gè)代價(jià)不能說是小事兒。連我等年齡的人都快不會(huì)寫字了，比我年輕的，還有小孩子，將來(lái)如何面對(duì)祖先?現(xiàn)代生活很時(shí)尚，也很勞神，很先進(jìn)，也促使人的某些功能退化?！?/p>

時(shí)下一打開電視，便都是五光十色的幻覺，俊男靚女狂躁瘋癲，人們簡(jiǎn)直無(wú)法擺脫這些浮躁、奢華的秀場(chǎng)，像是過了今天沒明天的感覺。這很讓人懷念從前廣播里播放的安靜舒緩的.中外名曲，懷念“小說連播”、“電影錄音剪輯”等等那些有文化底蘊(yùn)的好節(jié)目，像和風(fēng)拂面，如細(xì)雨潤(rùn)物，幾十年過去了，仍然難以忘懷。

《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》終于開始從文字方面解決這些問題了，央視科教頻道為了這個(gè)節(jié)目進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)一年的制作準(zhǔn)備。這個(gè)節(jié)目不僅有創(chuàng)意，更有弘揚(yáng)民族文化的廣義，值得舉一反三，積極推廣。

漢字聽寫觀后感 篇11

這半年，我看過了《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》和《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》，都令我十分震撼。這些和我們一樣年紀(jì)的青少年，竟然寫出這么多我見都沒見過的字詞真令我敬佩。

現(xiàn)在的社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)年代，很少有人再去留意這些傳承了許久的中國(guó)古典文學(xué)，也沒有一些人有著處處留心的好習(xí)慣，就連成人面對(duì)這些漢字也是束手無(wú)策。

而我每次在閱讀一些課外書籍時(shí)，也總是碰到一些不會(huì)的字，也許有人會(huì)查字典想辦法認(rèn)識(shí)它，也許有人會(huì)像我一樣對(duì)這些字不以為然。不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字又不會(huì)影響文章的主要內(nèi)容，反正主要理解就行。查字典既浪費(fèi)了我看書的時(shí)間，又很麻煩。盡管我們都知道這種思想是不對(duì)的，可我的惰性總是會(huì)戰(zhàn)勝我的.理智。

古今中外的許多名人，就是有著積累的好習(xí)慣才成功的。例如說李時(shí)珍，他每天都會(huì)踏遍世界的各個(gè)角落來(lái)收集醫(yī)學(xué)知識(shí)，記載在他自己寫的一本書本草綱目里。正是因?yàn)樗姆e累，他才記入了中國(guó)的史冊(cè)，永遠(yuǎn)地活在現(xiàn)代人的心中。

就名人也需積累，更別說我們小學(xué)生了。我們現(xiàn)在不應(yīng)該再保持懶惰的性子，應(yīng)該善于積累，積累的多了，自然做什么事都得心應(yīng)手。《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》的冠軍一定是平常積累知識(shí)最多的，也有人為輸找客觀理由，其實(shí)都是錯(cuò)在積累罷了。

渡河讀后感(匯總7篇)

好的書籍能夠開拓人的眼界，讀完經(jīng)典名著后，無(wú)疑讓人陶醉其中。你是否正在為寫讀后感而頭痛呢？今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯給大家推薦一篇關(guān)于“渡河讀后感”的精選文章，希望能給你一些靈感。

渡河讀后感【篇1】

一個(gè)艄公，成了啟蒙老師；一個(gè)少年，成了游泳健將。

往往困難不是惡魔和災(zāi)難，而是成功的起步，它的啟蒙老師。

這就像《渡河少年》里寫的一樣。

一個(gè)升入中學(xué)的少年，沒有錢，但學(xué)校和家卻隔著一條河，要?jiǎng)澊??？匆娨粋€(gè)老伯，是個(gè)艄公，這個(gè)少年求他不花錢上船，卻遭白眼。他一氣之下脫下衣服，渡過小河。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他最后從小河游到了大海，成了一名游泳健將。為了感謝那個(gè)沒讓他上船的老伯，他稱那個(gè)老伯是自己游泳的啟蒙老師。

讀完這篇文章，我面對(duì)困難時(shí)不再害怕。生活中，就有一些人面對(duì)困難，他們帶了放大鏡，這是非?？膳碌摹Ｆ鋵?shí)，真正面對(duì)困難，如果你能迎難而上，有時(shí)還會(huì)得到意想不到的好處。面對(duì)困難你退縮，退吧，你將一生碌碌無(wú)為，人生難得幾回成功，很多都是困難過后才來(lái)臨的。記住，面對(duì)困難，只要勇于面對(duì)，成功正向你招手，要是面對(duì)困難，你怕了，失敗正拉你走。愛拼才會(huì)贏！

自然而然想起一個(gè)人，就是我們班的黃靖琪。他是一個(gè)勇于面對(duì)困難的人，打低分，他還會(huì)努力；摔倒了，他還會(huì)爬起來(lái)?，F(xiàn)在，他已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。

其實(shí)，困難來(lái)了，要想突破，很簡(jiǎn)單，只要你有一顆勇于面對(duì)困難不退縮的心！

渡河讀后感【篇2】

昨天，我讀了一篇紅軍長(zhǎng)征的時(shí)候強(qiáng)渡大渡河的故事，我被紅軍的不怕困難、勇敢頑強(qiáng)的革命精神所感動(dòng)，久久不能釋懷。

強(qiáng)渡大渡河是紅軍表現(xiàn)最勇敢、最頑強(qiáng)的一次戰(zhàn)斗，大渡河非常險(xiǎn)惡，而且有敵人重兵把守，狡猾的敵人還拆掉河上瀘定橋的木板，只留下十三根鐵索，紅一軍團(tuán)紅一師紅一團(tuán)一營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)親自帶領(lǐng)二十二名勇士強(qiáng)渡大渡河，在敵人視為天險(xiǎn)的防線上打開一個(gè)缺口，為中央紅軍北上開辟了一條通道。

這個(gè)故事讓我激動(dòng)不已，勇士們不顧自己生命安危，在河寬100多米、水流湍急、高山聳立的大渡河上冒著敵人密集的槍彈的炮火，勇往向前。在鐵索上鋪上木板，讓大部隊(duì)快速過橋，沒有木板就用自己的身體當(dāng)木板，真是七律長(zhǎng)征中的大渡橋橫鐵索寒??！

智勇雙全的勇士們太讓我們敬佩了！沒有他們一代人的犧牲與奉獻(xiàn)，怎么能有我們現(xiàn)在的幸福生活？沒有紅軍怎么會(huì)讓中國(guó)人民站起來(lái)呢？我們現(xiàn)在的生活幸福了，就有一些忘記革命先烈的享樂主義的人了，在此我呼吁：一定要珍惜我們的幸福生活！我們的幸福生活是多么的來(lái)之不易！讓我們努力奮斗，把國(guó)家建設(shè)的更加美好，才是對(duì)革命先烈的最好敬意。

渡河讀后感【篇3】

今天晚上，我和媽媽看了一部電影——《大渡河》。

《大渡河》這部電影主要講述的是紅軍戰(zhàn)士們艱苦卓越地跨越瀘定橋。在跨越瀘定橋過程中，紅軍戰(zhàn)士們有的痛苦;有的喜悅;有的歡笑，也有的流下了難過的眼淚。但是終于勝利了!

最令我難忘的是飛奪瀘定橋的時(shí)候：紅軍戰(zhàn)士們?yōu)榱隧樌珊?，唯一的一條路線就是通過瀘定橋。誰(shuí)知，國(guó)民黨反動(dòng)派竟然知道了!就預(yù)先把瀘定橋的木板拆掉了，只剩下了那幾根細(xì)細(xì)的鐵索!在過瀘定橋的時(shí)候，紅軍戰(zhàn)士們受到了敵人猛烈的炮火攻擊，許許多多的紅軍戰(zhàn)士們不怕槍林彈雨，毫不猶豫地沖向敵人封鎖下的鐵索橋，艱難地爬過去，但是他們有的掉下去，有的被無(wú)情的炮火打中了!最后紅軍戰(zhàn)士英勇頑強(qiáng)地成功奪下蘆定橋，消滅了阻擋的敵人，大部隊(duì)順利通過。

看完了《大渡河》這部電影，我早就已經(jīng)熱淚盈眶。

這部電影讓我更加懂得：我們現(xiàn)在的幸福生活都是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，我們都應(yīng)該加倍珍惜。雖然我們現(xiàn)在過的很幸福，但是大家有沒有想過抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)穿的是草鞋，有時(shí)肚子很餓了還只能吃一些草根。我們應(yīng)該對(duì)現(xiàn)在的幸福生活知足了!

為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，為了對(duì)得起為祖國(guó)的解放而犧牲的紅軍烈士們，我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)出力報(bào)效。

渡河讀后感【篇4】

晚上，我躺在船上，翻來(lái)覆去怎么也睡不著，電影《大渡河》中的那些戰(zhàn)士們奮不顧身的場(chǎng)景又浮現(xiàn)在我眼前。

令我最感動(dòng)的是一位年輕的女戰(zhàn)士來(lái)到一位老大爺家借船，敵人剛好在逼著老大爺借船，老大爺就是不借。后來(lái)，女戰(zhàn)士來(lái)了，敵人忙躲了起來(lái)。老大爺請(qǐng)女戰(zhàn)士到家坐坐，女戰(zhàn)士告訴老大爺紅軍現(xiàn)在的困難，想問老大爺借船渡河?？墒桥畱?zhàn)士再怎么說，老大爺都不說話，他看著后面的布簾，女戰(zhàn)士這才知道后面有人，當(dāng)敵人知道自己已被發(fā)現(xiàn)，就拿出槍猛掃。女戰(zhàn)士奮不顧身地?fù)踉诶洗鬆數(shù)那懊?。老大爺?shù)镁攘耍墒桥畱?zhàn)士卻壯烈地犧牲了。老大爺在女戰(zhàn)士身邊大喊：“姑娘，我有船；姑娘，我有船……”就這樣，一條年輕的生命沒了。想著想著，我都快要哭了。這種奮不顧身舍己救人的精神震撼了我。對(duì)照自己平時(shí)的表現(xiàn)，我感到慚愧，我真是生在福中不知福。有時(shí)，爸爸讓我寫作文，我會(huì)趁他不注意偷偷跑出去玩，而且一玩就是老半天。我想如果我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，怎能對(duì)得起為建立新中國(guó)而英勇犧牲的革命戰(zhàn)士呢？

同時(shí)，我也體會(huì)到要想取得好成績(jī)，不花工夫是不行的，因此，從現(xiàn)在開始，我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獨(dú)立思考，認(rèn)真鉆研，不怕困難，要讓作業(yè)本上的100分都是自己勞動(dòng)的結(jié)晶，都是自己真正的成績(jī)。

渡河讀后感【篇5】

渡河少年講述的.是一位學(xué)生去上學(xué)，小男孩去上學(xué)的路上有條河，小男孩看到河上有條船，他招了招手，那條船便劃了過來(lái)，小男孩喊：“老爺爺沒錢能做您的船嗎？”老人正在彎腰解著腰帶，頭也不抬起來(lái)說：“沒錢做什么船，笑話！”竹竿一點(diǎn)，小船離岸而去。忽然小男孩衣裳一脫，連同書包擎在手中，“哧溜”一下滑進(jìn)了河里，大冬天水特別涼，小男孩能受得了嗎？老人忽然大叫：“孩子，上船吧，快上穿別把身子凍壞了?！崩先怂坪踉诎?，“錢一分不要了。”孩子不理他依然向前劃。小男孩終于上岸了，后來(lái)老人打聽到那個(gè)孩子考取了對(duì)岸的中學(xué)，那天是開學(xué)頭一天。老人以后在河上都看見孩子干去上學(xué)在河里游來(lái)游去的，數(shù)年后，少年居然從這條小河游進(jìn)了大海，成了一名游泳健將，他給老人來(lái)了一封信，稱老人是他的啟蒙教練，要感謝他?？上Ю先艘呀?jīng)長(zhǎng)眠在河邊的沙丘里，沒看到信。

在這篇文章中我明白了男孩因?yàn)闊o(wú)錢坐船過河，因此日復(fù)一日，最后那男孩用他原來(lái)自己小時(shí)候從小練的本事所以才成了一名游泳健將，可見，從小就要把握機(jī)會(huì)，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，最終才能將是一個(gè)成功者。

渡河讀后感【篇6】

今天下午，我在家里的電腦上看了電影《大渡河》。這部電影講的是在1934年，由于國(guó)民黨軍隊(duì)的鎮(zhèn)壓，中國(guó)工農(nóng)紅軍被迫進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開始了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。1935年5月，紅軍長(zhǎng)征隊(duì)伍來(lái)到大渡河，大渡河水深湍急，兩岸是陡峭的山崖，數(shù)十萬(wàn)國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)行圍追堵截，想消滅渡河的紅軍，英勇無(wú)畏的紅軍與他們展開了激烈的戰(zhàn)斗，最后終于取得了勝利，渡過了大渡河。

給我印象最深的是強(qiáng)渡大渡河戰(zhàn)斗開始時(shí)，17位紅軍勇士組成渡河奮勇隊(duì)，其中還有一位16歲的小伙子，他是奮勇隊(duì)年齡最小的。他們每人一支沖鋒槍，一支短槍和一把大刀，乘坐一艘小船，冒著敵人密集的炮火，沖破急流巨浪，向敵人防守的對(duì)岸駛?cè)?，?zhàn)士們個(gè)個(gè)奮不顧身，前赴后繼，終于強(qiáng)渡成功，占領(lǐng)了灘頭陣地。而紅軍的突擊隊(duì)冒著敵人的槍林彈雨，攀鐵索越過瀘定橋，占領(lǐng)了瀘定城，為紅軍大部隊(duì)渡河開辟勝利的道路。我在想，他們?yōu)槭裁磿?huì)爭(zhēng)先恐后地要沖在戰(zhàn)斗的最前面，難道不怕死嗎？媽媽告訴我，因?yàn)樗麄冇泻艹绺叩睦硐牒托叛?，那就是為了窮苦的人民獲得自由，不再受壓迫和剝削，能過上幸?？鞓返纳?。我由衷地敬佩他們，覺得他們才是真正的英雄。

看完這部電影，我十分震撼，忍不住熱淚盈眶，心里久久不能平靜，《大渡河》只是長(zhǎng)征中的發(fā)生的一小段故事，為了渡過這幾百米的河，為了全國(guó)人民的解放，多少紅軍戰(zhàn)士獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，可想而知，長(zhǎng)征路上前進(jìn)的每一步，都是來(lái)之不易的，長(zhǎng)征是一篇用鮮血寫就的史詩(shī)。我一定要珍惜現(xiàn)在的和平與幸福生活，以他們?yōu)榘駱?，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

渡河讀后感【篇7】

上個(gè)星期，我們學(xué)了一首毛澤東寫的《七律。長(zhǎng)征》一首詩(shī)，其中有兩句話讓我記憶猶新，“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”，老師給我們找了一些關(guān)于大渡河的影片讓我們觀看。

星期五，我們看了大渡河這個(gè)影片，講的是工農(nóng)紅軍要和陜北紅軍會(huì)師，在途中，毛主席接到一份電報(bào)，命令他們強(qiáng)渡大渡河。聽到消息后，毛主席對(duì)大家說：“咱們要加快速度了?！?，為了不讓紅軍渡河，國(guó)民黨把船都借走了，把大渡河上的木板全拆了，有一個(gè)老爺爺因不交船，被國(guó)民軍暴打，最后還是把船借給了紅軍。在渡河過程中，英勇的紅軍在部隊(duì)的`掩護(hù)下冒著槍林彈雨，強(qiáng)渡大渡河成功。

在渡河過程中，很多的紅軍戰(zhàn)士犧牲在了國(guó)民黨的槍彈了，掉進(jìn)河水中。我深深的被英勇的紅軍戰(zhàn)士感動(dòng)了，他們?yōu)榱藝?guó)家獻(xiàn)出了自己的生命中，我很敬佩他們，我也要珍惜這來(lái)之不易的生活。

大江大河觀后感有感1000字匯總

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大江大河觀后感有感(篇1)

電視劇《大江大河》主要展現(xiàn)了80年代三個(gè)青年人宋運(yùn)輝、雷東寶、楊巡，在不同領(lǐng)域中，努力拚博，努力逐夢(mèng)的故事：宋運(yùn)輝求知若渴、永不服輸?shù)挠職?，用知識(shí)改變?nèi)松壽E，用技術(shù)發(fā)展工業(yè)生產(chǎn)，成為一代國(guó)企干部領(lǐng)頭人；退伍軍人雷東寶腳踏實(shí)地、不斷摸索，帶領(lǐng)全村人脫貧致富，成為農(nóng)民企業(yè)家的帶頭人；楊巡同樣踏實(shí)誠(chéng)信、走南闖北，以勇氣和能力從自產(chǎn)自銷發(fā)展個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶帶頭人，改變了自己和家人的命運(yùn)，故事真實(shí)還原那個(gè)時(shí)代的精神面貌，三個(gè)側(cè)面、三個(gè)角度，人物經(jīng)歷不同、命運(yùn)不同，但追逐夢(mèng)想的干勁卻是相同的。

宋運(yùn)輝天資聰穎，卻出身不好。他沒有向命運(yùn)低頭，反而把握住了1978年恢復(fù)高考的機(jī)會(huì)，勤學(xué)苦干，當(dāng)上了國(guó)企的技術(shù)人員，穩(wěn)扎穩(wěn)打的向上晉升；有過部隊(duì)經(jīng)歷的雷東寶身上有一股別人沒有的闖勁、拼勁，他在鄉(xiāng)村改革的浪潮中帶領(lǐng)村民緊跟政策，一直走在時(shí)代的前沿；楊巡白手起家，把握住了商機(jī)，幾經(jīng)波折，最終擁有了自己的產(chǎn)業(yè)。

改革開放這條漫漫征途我們已經(jīng)走過了40年，正因?yàn)閳?jiān)定不移的遵守黨的領(lǐng)導(dǎo)，不忘初心，中國(guó)人民才創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)國(guó)的巨大轉(zhuǎn)變。習(xí)近平總書記在改革開放40周年大會(huì)上指出：我們黨要總攬全局、協(xié)調(diào)各方，堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，不斷提高黨把方向、謀大局、定政策、促改革的能力和定力，確保改革開放這艘航船沿著正確航向破浪前行。

新時(shí)代改革開放的任務(wù)更加艱巨，更復(fù)雜多變，只有堅(jiān)持我黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，才能保證基本方向不動(dòng)搖，才能有決勝一切的信心和決心。在新時(shí)代的背景下我們要像電視劇中的主人公一樣，戒驕戒躁，勇往直前，保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，爭(zhēng)做新時(shí)代改革開放的弄潮兒！

大江大河觀后感有感(篇2)

最近在收看的獻(xiàn)禮改革開放四十周年的電視劇《大江大河》，其中雷東寶，他作為一名村主任，真的為全村人辦了很多實(shí)事。從最初的帶領(lǐng)全村人包產(chǎn)到戶、包干到戶，到半磚窯廠、電纜廠等小工廠，他一直都沖在最前，一心一意為村民謀福利。但由于自身文化水平不高，眼界不夠開闊，最終絆倒在新事物腳下。

其中，雷東寶作為退伍復(fù)員軍人，回到大隊(duì)擔(dān)任副書記，他敢想敢闖敢干，帶領(lǐng)全村率先進(jìn)行改革，實(shí)行農(nóng)村土地聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、開磚窯廠、成立建筑工程隊(duì)等等，在鄉(xiāng)村改革的浪潮中帶領(lǐng)村民緊跟政策，一直走在時(shí)代的前沿。作為大隊(duì)的帶頭人，他給當(dāng)下我們基層干部樹立了榜樣。

作為基層村級(jí)組織帶頭人，要把全村群眾的安危冷暖放在第一位。雷東寶復(fù)員回到家鄉(xiāng)，看到小雷家依舊一貧如洗，從小玩到大的兄弟也都還是個(gè)個(gè)光棍，家家都以吃紅薯充饑，他就立志要帶領(lǐng)小雷家發(fā)家致富，讓小雷家的人吃飽穿暖、衣食無(wú)憂。正是有這樣想群眾之所想，急群眾之所急的念頭，才支撐著雷東寶一路排除萬(wàn)難，讓小雷家過上好日子。

作為基層村級(jí)組織帶頭人，要有開闊的思路視野和充足的知識(shí)儲(chǔ)備。村級(jí)組織由于地理位置的偏遠(yuǎn)，相對(duì)于大城市來(lái)說，消息相對(duì)蔽塞。小雷家作為一窮二白的偏遠(yuǎn)村莊，村干部的見識(shí)也很局限。老書記看到上面發(fā)的聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制文件，雖知他是好事要做，但卻由于視野和知識(shí)局限，不知如何去做。雷東寶作為出去見過世面的人，有幸有宋運(yùn)輝這個(gè)大學(xué)生指點(diǎn)一二，方才領(lǐng)悟到聯(lián)產(chǎn)承包的妙處，才點(diǎn)燃了他大隊(duì)干部職業(yè)生涯的“第一把火”。

作為基層村級(jí)組織帶頭人，要知人善任，管好“兩委”一班人。雷東寶開啟創(chuàng)業(yè)之路的一幫發(fā)小，各有所長(zhǎng)，雷東寶用其所長(zhǎng)，為大隊(duì)工作選好人用對(duì)人。大隊(duì)最高學(xué)歷的雷士根，雖中間沒有緊跟他的腳步，最后雷東寶也不計(jì)前嫌，給予重用。雷東寶深受老書記賞識(shí)提攜，老書記在大隊(duì)德高望重，幸得老書記支持，才能在大隊(duì)里順利開展各項(xiàng)工作。老書記退休了，雷東寶也知恩不忘，大事小情都聽聽老書記的意見，如此才沒有失了老書記的心，才沒有失去村民的擁護(hù)。

作為基層村級(jí)組織帶頭人，要管好自己，也要管好家人。雷東寶的母親是典型的農(nóng)村婦女形象，認(rèn)為自己的兒子當(dāng)了大隊(duì)書記，就是大隊(duì)最大的人，就是大隊(duì)的土皇帝，自己就是皇太后，吃酒席都要坐在最尊貴的位置上。過年分肉，認(rèn)為自己的兒子理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊葎e人多分一點(diǎn)，不多分還不開心；別人通過她希望她的大隊(duì)書記兒子，去給婚禮做證婚，她也因?yàn)閻勖孀泳鸵豢诖饝?yīng)，后又因?yàn)閮合眿D宋運(yùn)萍與她意見不合，產(chǎn)生嫌隙，后又因種.種釀成不可收拾的悲劇。“勿以惡小而為之”，雷東寶如果沒有管好自己，聽從了母親的意見，小到證婚，大到收賄受賄，終將把辛苦闖下的小雷家的美好生活全部毀滅。

結(jié)合習(xí)近平總書記的重要講話，從這個(gè)故事典型中，我想作為同樣是基層組織工作者，我們更應(yīng)該要發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，解放思想、實(shí)事求是，大膽地試、勇敢地改，干出了一片新天地。同時(shí)努力加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以人民為中心，不斷實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往，順應(yīng)民心、尊重民意、關(guān)注民情、致力民生，社區(qū)也將結(jié)合本月固定黨員日的學(xué)習(xí)計(jì)劃，精心組織專題學(xué)習(xí)研討，全面學(xué)、貫通學(xué)、深入學(xué)，真正做到學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)貫徹講話精神的濃厚氛圍，讓人民共享改革開放成果，激勵(lì)人民更加積極參與社區(qū)建設(shè)，更加自覺地投身改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。

大江大河觀后感有感(篇3)

近日，隨著電視劇《大江大河》的熱播，喚起了老一輩人的回憶，真實(shí)還原了活躍在改革開放前沿一代人的創(chuàng)業(yè)生活、奮斗歷程和命運(yùn)沉浮。那些年的青春是奮斗的，幸福是純粹的。

宋運(yùn)輝的一生，是奮斗的，改革開放迎來(lái)恢復(fù)高考，奮斗總有收獲，最終也依靠自己的努力為自己成功的人生奠定了基礎(chǔ)，正是憑著自己的一腔孤勇，書寫出了自己無(wú)悔的一生，如雷東寶、如楊巡，深刻體會(huì)到改革開放所帶來(lái)的好處，改革之路從來(lái)不平坦，但若是沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志與敢拼敢闖的勁兒，縱然雷東寶也不會(huì)在全村推行改革，實(shí)行聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，最終緊跟改革開放的步伐，帶領(lǐng)村民開辟了走向富裕的道路，楊巡亦是如此，緊跟改革開放步調(diào)，憑借自己的艱苦奮斗擁有了自己的事業(yè)。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”習(xí)近平總書記曾在十九大報(bào)告中指出，青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，作為新時(shí)代青年的我們，更應(yīng)該在新時(shí)代改革開放中奉獻(xiàn)自己的青春和熱血，依靠新時(shí)代，起點(diǎn)新征程。青春當(dāng)如宋運(yùn)輝、如雷東寶、如楊巡。

“幸福是奮斗出來(lái)的”唯有回首，才能發(fā)現(xiàn)生活中發(fā)生的巨大變化。改革使人奮斗，美好生活離不開奮斗、我國(guó)人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾轉(zhuǎn)化離不開奮斗，只要內(nèi)心所愛，不畏傷害，哪怕手握咸魚，心中也要懷揣夢(mèng)想；哪怕移山填海，也要咬牙前行。習(xí)近平總書記說過“將來(lái)青春是用來(lái)回憶的，現(xiàn)在青春是用來(lái)奮斗的?！痹诨鶎拥奈覀?，就應(yīng)該讓青春在泥土里閃光，懷揣夢(mèng)想，勇于實(shí)踐，抓好實(shí)踐工作，扎實(shí)學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做好每一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，艱苦奮斗、敢于擔(dān)當(dāng)，鍛造優(yōu)良的品質(zhì)和作風(fēng)，在實(shí)踐中吸取更多的營(yíng)養(yǎng)。

當(dāng)下不少年輕干部同志喜歡在實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)“小目標(biāo)”中，獲得人生的“小確幸”，這自然無(wú)可厚非。但人生有絲竹清音，也當(dāng)有黃鐘大呂；有柔情繾綣，更應(yīng)有家國(guó)情懷。若想不負(fù)韶華，還應(yīng)趁早思考安身立命的人生大課題。古往今來(lái)，成大事業(yè)者，無(wú)一不是早早立志，在人生道路起步之初便立下鴻鵠志。更應(yīng)有無(wú)所畏懼永向前的氣魄與品質(zhì)。青春正好，有志無(wú)畏。

習(xí)近平指出：“建立中國(guó)共產(chǎn)黨、成立中華人民共和國(guó)、推進(jìn)改革開放和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，是五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)我國(guó)發(fā)生的三大歷史性事件，是近代以來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的三大里程碑?！蔽覀兩昶鋾r(shí)，重任在肩，要將這歷史豐碑牢牢印刻在靈魂之中，以報(bào)效祖國(guó)的青春熱忱，在改革開放的畫卷中書寫新的一頁(yè)。

大江大河觀后感有感(篇4)

熱播劇《大江大河》講述了1978到1992年改革開放的大背景下，以宋運(yùn)輝、雷東寶、楊巡為代表的弄潮兒們?cè)诟母锢顺敝械牟粩嗵剿骱屯粐鎸?shí)還原了活躍在改革開放前沿一代人的創(chuàng)業(yè)生活、奮斗歷程和命運(yùn)沉浮。

40年來(lái)，我們始終堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持改革開放，用中華民族的智慧，探索出一條適合我們自己的馬克思主義道路。40年的風(fēng)雨歷程，40年的光輝歲月，我們向世界、向自己證明了改革開放的重要性與必要性。落后與封閉就要挨打，40年的奮斗，使中華民族屹立于世界民族之林，但我們堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，不恃強(qiáng)凌弱，成為和平發(fā)展的代言人，國(guó)內(nèi)穩(wěn)定發(fā)展、人民生活安心。

40年春風(fēng)化雨、春華秋實(shí)，改革開放極大改變了中國(guó)的面貌、中華民族的面貌、中國(guó)人民的面貌、中國(guó)共產(chǎn)黨的面貌。40年的改革開放充分證明了改革開放是一條正確之路、必經(jīng)之路、強(qiáng)國(guó)之路、富民之路，是決定中華民族命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。

的確，40年的改革開放深刻地改變了960多萬(wàn)平方公里的中國(guó)，也改變了每一位中華兒女的生活，但正如習(xí)近平總書記在慶祝改革開放40周年大會(huì)上說的那樣，“我們現(xiàn)在所處的，是一個(gè)船到中流浪更急、人到半山路更陡的時(shí)候，是一個(gè)愈進(jìn)愈難、愈進(jìn)愈險(xiǎn)而又不進(jìn)則退、非進(jìn)不可的時(shí)候。”站在改革開放的新起點(diǎn)上，面對(duì)著困難與挑戰(zhàn)全新升級(jí)的無(wú)限“險(xiǎn)峰”，每一位青年干部作為改革開放的親歷者、受益者，接續(xù)改革開放的建設(shè)者、開創(chuàng)者，更當(dāng)義無(wú)反顧地投身于勇攀“險(xiǎn)峰”的浩蕩之隊(duì)，懷揣著40年前的勇氣和底氣，沖鋒在前，砥礪奮進(jìn)，再創(chuàng)輝煌。

將我之“小夢(mèng)”匯入時(shí)代“大夢(mèng)”。新時(shí)代屬于每一個(gè)有夢(mèng)想的人。只是為了讓生活過得好一點(diǎn)的小夢(mèng)想，安徽小崗村的“大包干”便改變了歷史的發(fā)展軌跡；只是為了老百姓能不再忍受饑餓，“雜交水稻之父”袁隆平便造福了世界人民；只是為了給村里的群眾修出條“生路”，“太行公仆”吳金印帶領(lǐng)唐莊實(shí)現(xiàn)了飛躍式發(fā)展......他們?cè)趯?shí)現(xiàn)當(dāng)初心內(nèi)“小小夢(mèng)想”的時(shí)候，決不會(huì)想到今天竟成為了中國(guó)改革開放歷程中的一面面旗幟。今天，每一位堅(jiān)守在工作崗位上的青年干部們，不論此刻你是正坐在電腦前為了落實(shí)一個(gè)惠民項(xiàng)目而絞盡腦汁，是正奔走在田地間向下一位貧困戶家中趕去，還是正在辦公室里為前來(lái)辦事的群眾解疑答惑，你們此刻正在身體力行的“圓夢(mèng)時(shí)刻”終將匯入“時(shí)代之夢(mèng)”的大江大河，匯聚起激流勇進(jìn)，乘風(fēng)破浪的無(wú)窮力量。

以我之奮斗助力國(guó)之強(qiáng)盛。船到中流浪更急、人到半山路更陡。改革開放給了眾人無(wú)限的機(jī)遇，但也意味著更多的艱難險(xiǎn)阻?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的探索者馬化騰，國(guó)企改革“邯鋼經(jīng)驗(yàn)”的創(chuàng)造者劉漢章，以及華西村改革發(fā)展的帶頭人吳仁寶等等，他們便是從0開始，一步步帶領(lǐng)有夢(mèng)想的奮斗者闖出了如今大有可為的天地。青年干部作為如今時(shí)代的中流砥柱，要想真正成為“定海神針”需要的不僅是堅(jiān)定的意志、忠誠(chéng)的品格，更是如他們一樣滿腔的斗志和一身的本領(lǐng)。這便要求我們勇敢地邁出溫室，走出自己的舒適區(qū)，到改革創(chuàng)新的主陣地、到脫貧攻堅(jiān)的第一線、到信訪維穩(wěn)的難點(diǎn)區(qū)去經(jīng)受、歷練、在新問題中學(xué)習(xí)新知識(shí)，在新實(shí)踐中適應(yīng)新時(shí)代，在疾風(fēng)驟雨中蛻變出可以助力國(guó)之強(qiáng)盛的有力翅膀。

艱難曲折在險(xiǎn)峰，無(wú)限風(fēng)光更在險(xiǎn)峰！青年人，讓我們一起懷揣著無(wú)限夢(mèng)想，以勇攀“險(xiǎn)峰”的奮斗之音，奏響新時(shí)代的澎湃華章。

有道是，弄潮兒向濤頭立，改革關(guān)頭勇者勝。新時(shí)代，廣大年輕人當(dāng)劈波斬浪，激流勇進(jìn)，乘著改革浪潮的風(fēng)帆，繼續(xù)在大江大河的潮流中，以堅(jiān)定的意志與昂揚(yáng)的風(fēng)采去激揚(yáng)最美的青春。

大江大河觀后感有感(篇5)

根據(jù)小說《大江東去》改編的電視連續(xù)劇《大江大河》正在熱播。這部電視劇主要講述了1978到1992年間改革開放的大背景下，以宋運(yùn)輝、雷東寶、楊巡三個(gè)人為代表的先行者們?cè)谧兏锢顺敝胁粩嗵剿骱屯粐母〕凉适?。三位主人公的背景、奮斗方向不同，但都搭上了改革開放的快車，闖出了自己的一番天地。

透過《大江大河》，讓我看到了懷揣矢志不渝的逐夢(mèng)之心。出身不好的宋運(yùn)輝，打小就受到周圍人的排擠，備受歧視。當(dāng)1978年重新恢復(fù)高考，大學(xué)校門重新朝他敞開時(shí)，他勤學(xué)苦練，抓住機(jī)遇考上大學(xué)，之后深入基層，成為一名國(guó)企技術(shù)人員，在變革的浪潮中，穩(wěn)扎穩(wěn)打，勇于追夢(mèng)，奠定了自己成功的人生基礎(chǔ)。古人云，“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也”。正值青春，有志無(wú)畏。年輕人當(dāng)堅(jiān)定“有志者事竟成”的人生信條，以勇銳蓋過怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，承擔(dān)起時(shí)代賦予的使命責(zé)任，將個(gè)人的夢(mèng)想與時(shí)代同頻共振，堅(jiān)定理想信念，矢志追夢(mèng)，不懈奮斗，為祖國(guó)騰飛奉獻(xiàn)力量，書寫出無(wú)悔的青春。

透過《大江大河》，讓我看到了秉承敢為人先的首創(chuàng)精神。復(fù)原軍人雷東寶帶領(lǐng)全村率先推行改革，實(shí)行聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，創(chuàng)辦磚廠、電線廠、組建建筑工程隊(duì)，在鄉(xiāng)村改革的浪潮中帶領(lǐng)村民緊跟政策，一直走在時(shí)代的前沿，用他的話講“什么事都要趕在前面”。鄧小平同志說過“沒有一點(diǎn)闖的精神，沒有一點(diǎn)‘冒’的精神，沒有一股子氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業(yè)”。改革之路從來(lái)都不是一片坦途，廣大年輕人唯有拿出逢山開路，遇水搭橋的闖勁和“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”的英雄氣概，敢于啃硬骨頭、涉險(xiǎn)灘、闖難關(guān)，以蹄疾而步穩(wěn)的節(jié)奏一往無(wú)前，就一定能打開革新的新境界，創(chuàng)出一片新的天地。

大江大河觀后感有感(篇6)

里面的很多細(xì)節(jié)都非常考究，服裝、道具、墻上的標(biāo)語(yǔ)，滿滿的都是誠(chéng)意。

《大江大河》這部劇，最讓我佩服的，不是開掛主角們的偉光正光環(huán)，而是每個(gè)主角和配角們都有自己的性格黑斑，在改開的時(shí)代浪潮中，在一次又一次的人生選擇中展示出的復(fù)雜人性。

人民群眾，在投票的時(shí)候踏上一萬(wàn)只腳不放過已經(jīng)以死謝罪的老書記，在夜黑風(fēng)高的時(shí)候偷襲掙得比自己工資高的士根、紅偉人心似水，民動(dòng)如煙，他們是公道自在人心，還是用石頭砸死圣人，那可真是說不準(zhǔn)的事。

從神仙打架，小鬼遭殃的殘酷，到氣勢(shì)洶洶的村民走到老猢猻院子里又慫了的麻木，從偉光正的老書記走向腐敗的必然，到虞山卿給領(lǐng)導(dǎo)干臟活被領(lǐng)導(dǎo)開除的偶然，導(dǎo)演把人性的底色扒開了給呈現(xiàn)給觀眾，讓人們產(chǎn)生更深邃的思索。

從縣城里黨政魁首之爭(zhēng)，到金州廠里的政工干部和技術(shù)干部之爭(zhēng)，筆觸之深入，較量之稠密，劇情之峻急，人心之精微，堪稱近10年當(dāng)代題材電視劇所僅有?？吹脮r(shí)候我內(nèi)心直呼過癮。

小到村民二流子四寶，那種愛打聽事、嚼舌頭根子的勁頭，像極了我小時(shí)候見過那些農(nóng)村光棍們。

大到樹老成精，人老成妖的水書記，各種斷事神機(jī)妙算，攻守火候妙到毫巔，用人掛人收發(fā)自如，簡(jiǎn)直讓我高山仰止。

估計(jì)也就集體經(jīng)濟(jì)剛轉(zhuǎn)型市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的那些歲月里，國(guó)企、社會(huì)上才會(huì)有宋運(yùn)輝這種單細(xì)胞動(dòng)物，理想主義的光芒不受群嘲吧。那個(gè)時(shí)候，新舊觀念交鋒，既有小宋這種保持集體經(jīng)濟(jì)中埋頭苦干舍己為公、現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)缺失了的價(jià)值觀，也有雷東寶和他媽媽那種守寡光榮從一而終是一種政治正確的老封建。

這部劇要說的內(nèi)容太多，有時(shí)間再單獨(dú)剖析里面我比較喜歡的幾個(gè)人物形象，士根、四眼、虞山卿、劉總工

大江大河觀后感有感(篇7)

正在熱播的電視劇《大江大河》講述了1978到1992年間改革開放的大背景下，三位主人公分別作為國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)和個(gè)體經(jīng)濟(jì)的典型代表，演繹出先行者們?cè)谧兏锢顺敝胁粩嗵剿骱屯粐母〕?，讓沒經(jīng)歷過那個(gè)時(shí)代的年輕人仿佛置身于當(dāng)時(shí)的云譎波詭。

該劇以經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展為主線，各人命運(yùn)的變遷為支線，展現(xiàn)了改革開放以來(lái)中國(guó)從經(jīng)濟(jì)政治領(lǐng)域的改革到社會(huì)生活、人民精神生活的變化，編織出了一幅從工人、農(nóng)民、個(gè)體戶、政府官員、知識(shí)分子、海歸派縱橫交錯(cuò)的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)圖譜。

從電視劇中就可以看到，改革開放40周年，給中國(guó)帶來(lái)了翻天覆地的變化，回首過去，路途艱辛，但是碩果累累。40年的發(fā)展，中國(guó)人民生活實(shí)現(xiàn)了一個(gè)由貧窮到溫飽，再到整體小康的跨越式轉(zhuǎn)變過程；中國(guó)的社會(huì)實(shí)現(xiàn)了由封閉、貧窮、落后和缺乏生機(jī)到開放、富強(qiáng)、文明和充滿活力的歷史巨變；中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了持續(xù)快速增長(zhǎng)，綜合國(guó)力提高；中國(guó)民生得到改善，人民生活總體上達(dá)到小康水平，科技教育快速發(fā)展，社會(huì)事業(yè)全面進(jìn)步；人民群眾主人翁意識(shí)增強(qiáng)，受教育水平和文明程度提高，社會(huì)整體文明程度提升，中國(guó)科技飛速發(fā)展，中國(guó)社會(huì)發(fā)生全方位的歷史性轉(zhuǎn)變。

黨的十八大以來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義道路大旗，以“四個(gè)全面”、“五位一體”的方針，更加全面更加深入地改革開放，使我國(guó)社會(huì)發(fā)生歷史性變革，中華民族的面貌發(fā)生了前所未有的變化，中國(guó)特色社會(huì)主義道路已進(jìn)入新時(shí)代。中國(guó)要向高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)、高科技的現(xiàn)代化方向邁進(jìn)，取得全面開放的新勝利，改革開放四十年來(lái)取得的豐碩成果使我們懂得與堅(jiān)持走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，只有堅(jiān)持全面改革開放，才是實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的正確道路，黨的十九大帶領(lǐng)全國(guó)人民進(jìn)入新時(shí)代，踏上新征程。

我們要在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，沿著全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的新長(zhǎng)征之路，萬(wàn)眾一心，團(tuán)結(jié)奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力。

大江大河觀后感有感(篇8)

最近一段時(shí)間熱播的年代劇《大江大河》，講述一群年輕人追逐自己夢(mèng)想的故事，引起了許多人的共鳴。其中雷東寶這一角色作為改革開放第一批基層干部，借著改革的大勢(shì)，摸著石頭過河，成為農(nóng)村改革者的典型。軍人出身的他帶領(lǐng)著村民實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、興辦磚窯廠、電線廠，使小雷家村走出貧窮，每個(gè)人都富裕起來(lái)。正如習(xí)近平總書記所說“幸福都是奮斗出來(lái)的”，只有苦干實(shí)干、艱苦奮斗、敢于擔(dān)當(dāng)，才能讓人民獲得幸福感。

12月18日，慶祝改革開放40周年大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，回顧改革開放40年的光輝歷程，總結(jié)改革開放的偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)，作出了堅(jiān)定不移全面深化改革、擴(kuò)大對(duì)外開放等一系列戰(zhàn)略部署。作為全面深化改革的排頭兵，新時(shí)代基層干部既要當(dāng)改革促進(jìn)派又要當(dāng)改革實(shí)干家，盯住干、馬上辦，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。

決心大于認(rèn)識(shí)，擔(dān)當(dāng)大于方法。艱難困苦，玉汝于成,基層干部要堅(jiān)定改革信心和決心，面對(duì)新階段改革的復(fù)雜性、敏感性、艱巨性，要以釘釘子精神抓好改革落實(shí)，不棄微末，不舍寸功。擔(dān)當(dāng)，在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中解釋為“接受并負(fù)起責(zé)任”。在全面深化改革過程中，我們的干部要敢于擔(dān)當(dāng)、勇于作為，在工作中不推責(zé)諉過，不踢皮球，牢記為人民服務(wù)的宗旨，急群眾所急，想群眾所想。

取實(shí)大于取勢(shì)，解決大于發(fā)現(xiàn)。“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”?；鶎痈刹考纫徽鄄豢垲I(lǐng)會(huì)中央部署的改革任務(wù)，又要一竿子插到底，在落實(shí)工作中要積極發(fā)揮實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的精神，在理解、謀劃、解決問題上“實(shí)實(shí)在在”。推動(dòng)改革落實(shí)，關(guān)鍵在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。基層干部要深入實(shí)際，堅(jiān)持從人民的利益出發(fā)，做到人民有所呼，改革有所應(yīng)。

原則大于盲從，創(chuàng)新大于保守?；鶎痈刹吭诠ぷ髦胁荒苊つ?、盲從、盲干，要做到心中有方向、做人有原則、落實(shí)有規(guī)劃。要不怕失誤，敢于在方法上創(chuàng)新、方式上創(chuàng)新、思維上創(chuàng)新。摒棄“得過且過”“無(wú)過便是功”的保守思想。要深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)代新要求，以時(shí)不我待只爭(zhēng)朝夕的精神投入工作，成為新時(shí)代改革路上的實(shí)干家。

大江大河觀后感有感(篇9)

近日，《大江大河》主題連續(xù)劇熱播引起了熱烈反響，實(shí)力圈粉一大波60后、70后、80后，甚至90后與00后也參與這部劇的討論。該劇以宋運(yùn)輝、雷東寶、楊巡為代表的弄潮兒們?cè)诟母锢顺敝械牟粩嗵剿骱屯粐?，真?shí)還原了活躍在改革開放前沿一代人的創(chuàng)業(yè)生活、奮斗歷程和命運(yùn)沉浮，用大開大合的手法講述了3位年輕人在改革開放過程中的起起伏伏，“風(fēng)生水起逐浪高”，新時(shí)代的黨員干部正是該“舟至中流奮力擊水”，用“大江大河”的胸襟去開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷取得新成就。

《大江大河》讓我明白，恰逢其時(shí)，奮斗才有意義。

作為一名80后，我曾經(jīng)以為，自己擁有的一切是理所應(yīng)得，讀高中上大學(xué)，找到一份喜歡的工作，都是自己勤奮學(xué)習(xí)換來(lái)的。大江大河一開篇就告訴我，40年前，這樣的經(jīng)歷是頑強(qiáng)抗?fàn)幉艙Q來(lái)的。是在烈日下暴曬，汗透衣衫，搖搖欲墜的消瘦身板拼出來(lái)的。還有更多的張運(yùn)輝、李運(yùn)輝、王運(yùn)輝，他們拼盡全力，也沒能得到應(yīng)得的一張錄取通知書，一如宋運(yùn)萍。而宋永輝從一個(gè)有家庭成分問題的小綿羊最終變成國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)，這其中固然與他個(gè)人努力不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)以及向社會(huì)的妥協(xié)分不開關(guān)系，但更是因?yàn)閲?guó)家形勢(shì)政策的改變成就了一個(gè)更加優(yōu)秀的宋運(yùn)輝。

當(dāng)一個(gè)人的命運(yùn)由出生就決定，當(dāng)社會(huì)底層沒有了上升的通道，有的人無(wú)需努力就擁有一切，有的人無(wú)論如何努力也沒有機(jī)會(huì)，那么，這個(gè)社會(huì)必然糜爛、頹廢。世間自有公道，付出總有回報(bào)，才會(huì)有積極向上的社會(huì)價(jià)值觀，推動(dòng)世界不斷前行。知識(shí)改變命運(yùn)，高考改變?nèi)松?，終于深刻認(rèn)識(shí)到這句話的分量。

《大江大河》讓我明白，恰乘其勢(shì)，不負(fù)偉大時(shí)代。

循著宋運(yùn)輝、雷東寶、楊巡的成長(zhǎng)脈絡(luò)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們并不是完美的人物，更沒有開掛的主角光環(huán)，他們?cè)谑聵I(yè)上也曾屢遭挫折甚至陷入困局、情感上也曾求而不得與幸福擦肩而過，難得的是他們都未曾言棄，反而愈挫愈勇?！芭比印笔б庵矈^斗著、躊躇著也前進(jìn)著，不問未來(lái)如何、唯愿不負(fù)當(dāng)下，靠自己的雙手闖出新天地。通過對(duì)以宋運(yùn)輝、雷東寶、楊巡等人為代表的普通中國(guó)人命運(yùn)的刻畫，《大江大河》描繪了一幅大氣磅礴的時(shí)代畫卷，引領(lǐng)我們走入那些過往，感受中華民族如何胼手胝足，換來(lái)了今日的強(qiáng)盛。

作為一名21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生，由于年齡限制，我無(wú)法確切知道改革開放前的中國(guó)具體是什么樣子，只能憑著長(zhǎng)輩的回憶和書中的描述去盡力體悟，但這阻礙不了改革開放帶給我們的巨大沖擊和幸福生活。

我們每一個(gè)人，都是改革開放的直接受益者!讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平總書記為核心的黨中央周圍，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，努力學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不被任何干擾所惑，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)定不移地把改革開放偉大事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)，奮力開拓中國(guó)特色社會(huì)主義更為廣闊的發(fā)展前景，迎接中華民族的偉大復(fù)興!

我們應(yīng)該向我們所經(jīng)歷的這個(gè)偉大時(shí)代致敬。改革開放是掄向這個(gè)時(shí)代的一把斧頭，有了它的披荊斬棘，才有了我們現(xiàn)在的美好生活。