《熱血教師》觀后感精選4篇

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每當我們找到自己喜愛的電影，總是迫不及待的想要去觀看，通過其中難忘的情節(jié)能獲得不少新的感悟，那么記錄再次觀看時的所想所悟，是非常重要的。寫觀后感要主次分明，講究以小見大。那么寫好作品的觀后感有哪幾個步驟呢？下面是編輯幫大家整理的《熱血教師》觀后感,供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

《熱血教師》觀后感 篇1

就連學(xué)生自己都放棄自己的班級，然而就是這樣一個班級克拉克卻再次體現(xiàn)了自身的價值創(chuàng)造了奇跡！然而在克拉克的整個教學(xué)中卻沒有一句對學(xué)生侮辱諷刺和不耐煩的話始終是以正面、鼓勵、引導(dǎo)性的話語來傳達老師是愛他們的，大家是一個整體是一個大家庭。

在影片中給我影響最深的就是克拉克在其生病期間怕耽誤孩子們學(xué)習每天堅持錄像4個小時給孩子們，當錄像在教室播放時孩子們非常安靜認真仿佛克拉克在教室中一樣，這體現(xiàn)了孩子們對克拉克老師的愛戴，最讓我佩服的就是在錄像中他還和孩子們互動就如身臨其境般，就連班上某個孩子搞小動作他都能事先預(yù)料到，哪個孩子沒坐好哪個孩子沒聽講他都能想到。

這來源于教師平時的細心觀察，對孩子們的了解、關(guān)注所產(chǎn)生的默契。細想我們平時教學(xué)時遇到調(diào)皮搗蛋的孩子動不動就嚴厲斥責，有時甚至不給孩子解釋的機會，實在是不應(yīng)該。作為教師一定要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點并加以正確的引導(dǎo)，我們的愛心是對每個幼兒樹立自信的堅實基礎(chǔ)。

作為教師我深感身上的責任重大就像克拉克老師說的：對于我來說，教書就是制造驚喜，就是制造對于孩子難忘的經(jīng)歷。我堅信只要我們付出，我們的孩子就會帶給我們驚喜！

《熱血教師》觀后感 篇2

作為一個教育專業(yè)的大學(xué)生，我對有關(guān)于教師這類的電影還是比較感興趣的，以前看過《放牛班的春天》，也是受益匪淺，今天看完《熱血教師》這部電影后，同樣的也被主人公這樣的教師的高尚品格深深的感動了。

電影的背景是90年代的美國紐約，主人公是一所黑人小學(xué)的教師，他第一次來到這所小學(xué)的時候，就目睹了一個老師被他的學(xué)生們逼的辭職，但是他依然對自己充滿了信心，因為他相信憑借他的教學(xué)經(jīng)驗，可以將這個由各種不聽話的孩子組成的差等生班級改變成他理想中的樣子。希望往往都是美好的，可是實踐的過程中，他卻遇到了前所未有的困難，他一次次的吃到閉門齋，孩子們的心靈就像上上了一把把巨大的枷鎖，任憑他如何努力，都找不到打開這把鎖的鑰匙，孩子們將教師弄得一團糟，大聲喧鬧，對自己的老師毫無尊重，甚至惡語相加，并且打賭他什么時候會被迫離開，他也曾放棄過，有一次他忍無可忍，摔門而出，但是善良的他卻不忍放棄自己愛著的這些學(xué)生，也許就是因為這份牽絆，促使他第二天又回到了他熟悉的教師，并且更加的竭盡全力的幫助這些孩子重拾對學(xué)習的興趣與對生活的希望，為了讓孩子們學(xué)到東西，他不惜于捉弄自己，他讓學(xué)生拿著一個盆子，答應(yīng)他們，只要他們靜靜的聽他講課15秒鐘，他就一口氣喝完一瓶牛奶。人非草木，孩子們最終也意識到，他們的老師是多么的希望他們能夠成為優(yōu)秀的人才，班里的一個個刺頭開始接受他，并且重新走上正確的軌跡，他終于成功了，他幫助這些孩子們重新找回了自信。

We are family,我覺得這句話真實的道出了這位令人尊敬的老師的教育理念，他把每個孩子都當做自己的家人一樣看待，沒有偏見，也不放棄，他對孩子的每個方面的關(guān)心的淋漓盡致，不論是學(xué)習還是生活，這種行為也同樣感動了孩子們的家人。在主人公的身上，那種無私的愛心和超強的責任心令我記憶猶新，愛心使我們更加容易的替別人著想，責任心則是我們立身的根本，讓別人信任你，何嘗不是一種快樂。一個人的成熟程度，不僅僅體現(xiàn)在他的年齡，更加重要的則是他所能背負的責任有多大和他所承擔責任的強度，所以，我認為這部電影一方面告訴我們?nèi)绾纬蔀橐粋€合格的老師，另一方面也教給我們做人的根本，真的是受益匪淺。

《熱血教師》觀后感 篇3

對克拉克的最初印象總覺得他是一位幽默、風趣，有點神經(jīng)質(zhì)的老師。但看完整部電影后，我看到了這位外表普通的教師身上的光環(huán)，他開啟了孩子們對未來封閉的心，使他們不再懦弱，不再氣餒，不再沉淪，而是敢于在別人否定的眼光與評語中開始做夢，敢于冒險，去追逐自己人生中最渴望的東西。而在我教育教學(xué)中，恰恰缺少的就是這些，因此看了這部電影后對我的觸動很大，我一向在反思自己，電影中的情節(jié)如果換做是我的話，我會怎樣做，帶著深深的思考欣賞著這部電影。

從克拉克身上我看到了，身為教師自身要擁有優(yōu)秀的素質(zhì)和高貴的品格，更重要的是對待學(xué)生的態(tài)度：愛心、耐心、尊敬、信任，且對所有學(xué)生都一視同仁。這最后一點是十分重要的一點，在現(xiàn)實里幾乎很少看到，我想這也是電影中經(jīng)常出現(xiàn)老師如何教育壞學(xué)生這一典型的一個原因吧。在我們班就有好多調(diào)皮而又個性的學(xué)生，對待他們我總是大發(fā)雷霆，而不是像克拉克先生這樣有這么多的奇妙思想和獨特方法，我決定在以后的教育教學(xué)生活中我也嘗試一下克拉克先生的方法。

讓我對克拉克老師對佩服的就是這些地方：老師在管理常規(guī)的過程中，始終沒有一句對學(xué)生的侮辱、不耐煩、指責的字眼，而是始終用正面、鼓勵、引導(dǎo)性話語告訴學(xué)生，老師愛他們，大家是一個大家庭。正因老師的言行始終是流露出對學(xué)生的關(guān)愛和期盼，老師是學(xué)生的榜樣，老師對學(xué)生的愛，學(xué)生感受到了，并給予回報。為了和學(xué)生拉近距離，老師和學(xué)生打賭，他向?qū)W生學(xué)雙跳，學(xué)生向他學(xué)知識。老師用自己開始的笨拙和之后的熟練，用自己學(xué)習過程中的艱難告訴學(xué)生，他們也會克服種種困難，取得成功的。

讓我最感動的就是這一幕：為了培養(yǎng)學(xué)生的信心，老師在教室中擺放一個大蛋糕，插上蠟燭，用自己跳崖的事例，告訴孩子，堅信自己，堅信老師。我想，如果我們班主任制定的班規(guī)能夠以為了他們能成為有用的人的愛心做基礎(chǔ)，并能詳細化，注重生活的點點滴滴，再配以耐心與堅持和正面的引導(dǎo)而不是一味的強制，我想我們的學(xué)生也必須能理解并遵守。

讓我覺得不可思議的是這種獨特的方式：巧妙生動地抓教學(xué)方法，克拉克老師想法設(shè)法用各種方法調(diào)動學(xué)生聽講的用心性、學(xué)習的熱情。為了吸引學(xué)生安靜認真地聽自己講課，他承諾，只要學(xué)生安靜地聽，每過15秒鐘，他就喝下一瓶酸奶。為了看老師出丑(嘔吐)，也為了好奇，學(xué)生真的安靜地聽老師講課，當有人說話時，大家群起噓之。一節(jié)課下來按照30分鐘計算，老師喝掉了4*30=120瓶酸奶。難受嗎?當然難受，但是，老師讓學(xué)生看見了自己要他們學(xué)習知識的毅力和決心。為了讓學(xué)生記住美國的總統(tǒng)和歷史事件，老師自編了說唱，配上音樂，邊跳邊唱。當學(xué)生從驚奇、雀躍、參與中平靜下來之后，他們必定感受到了老師新穎的教學(xué)方法帶來的神奇變化，更感受到了老師為了讓他們學(xué)習好，所付出的發(fā)奮。

讓我淚盈滿眶的是那里：當克拉克累倒以后依然沒有忘記學(xué)生，在自己家里讓朋友幫著把要講的知識錄下來給學(xué)生播放，學(xué)生此時也適應(yīng)了這種學(xué)習方法，并逐漸隨著老師的熱情學(xué)習進步了許多。

老師最偉大的使命并不是聽命與領(lǐng)導(dǎo)，而是用自己的心去愛護、發(fā)現(xiàn)、尊重、明白自己的學(xué)生?？死说?5條班規(guī)其實不重要，重要的是他并沒有按部就班地去工作，而是用自己的頭腦在思考教育，思考自己的每一個學(xué)生。當我站在講臺前的時候，所有的教育經(jīng)驗其實都僅僅是參考，唯一的真理只有自己才能夠發(fā)現(xiàn)。

《熱血教師》觀后感 篇4

藝術(shù)來源于生活，又高于生活。電影里，集結(jié)了所有的“問題”學(xué)生，克拉克教師用無與倫比的智慧與獨特的方法將這些學(xué)生一一感化：

第一招：開學(xué)前家訪

俗話說“知己知彼百戰(zhàn)不殆”。富于冒險精神的克拉克老師將這個最難教的班視為一項新的挑戰(zhàn)，在正式開學(xué)的前一天，對重點學(xué)生一一進行了家訪。雖然克拉克老師在家訪的過程中遭到了無情的嘲弄與諷刺，但也讓克拉克老師充分認清了任務(wù)的艱巨，決不可掉以輕心。在現(xiàn)實生活中，大部分家長對老師的到來都會表示歡迎，熱情接待。不管是班主任還是任課教師，有選擇并且有規(guī)律地家訪都會加深對學(xué)生的了解，與家長進行良性高效的溝通，共同促進學(xué)生的成長與進步。

第二招：教學(xué)手法創(chuàng)新：藝術(shù)化和現(xiàn)代化

美國歷史上重大事件紛繁復(fù)雜，要想在考試之前一一突擊，條理清晰地記在心中，實在是件難度不小的事情?？死死蠋熞悦绹鴼v史上各個總統(tǒng)為突破口，介紹了各個總統(tǒng)任職期間發(fā)生的重大事件，將整個美國歷史成功串聯(lián)了起來。然而學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，復(fù)習時間短暫，僅僅是這樣并不能讓所有的學(xué)生對整個知識點了然于心。克拉克教師受到樓上rap音樂的啟發(fā)，自編自演了一段presidentrap，激發(fā)起了學(xué)生學(xué)習的熱情和信心，在自娛自樂的同時牢牢地掌握了所有的知識點，可謂是匠心獨運。在課堂教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)方式難免會讓學(xué)生心生疲憊，產(chǎn)生倦怠心理。此時，教師適當采取一些突破常規(guī)的方式，創(chuàng)新教學(xué)方法，寓教于樂，讓學(xué)生真正做到“腦、身、心”全面投入。

影片的后半段，克拉克老師因為長時間的操勞和居住環(huán)境的簡陋，不幸病倒在課堂，被醫(yī)生強制要求住院休養(yǎng)。而此時，克拉克老師和學(xué)生們的關(guān)系剛剛?cè)谇?，整個課堂開始出現(xiàn)一線生機。一方面是克拉克老師心心念念的學(xué)生們，一方面自己的身體又發(fā)出了警報，需要休養(yǎng)。這個時候聰明的克拉克老師又想出了一招：用錄像機錄制上課視頻，他還針對各個學(xué)生的特點，及時進行提醒，讓學(xué)生有老師“身在課堂”的感覺。如今，多媒體教學(xué)已經(jīng)走進了各個中小學(xué)，既減輕了教師的負擔，促進了資源的共享，也提高了課堂效率，提升了學(xué)生學(xué)習的積極性。作為新時代的教師，不應(yīng)該局限于傳統(tǒng)的教學(xué)手法，而應(yīng)該熟練掌握運用各種現(xiàn)代傳媒為自己的課堂教學(xué)“添分加彩”。

第三招：蹲下身子教學(xué)相長

影片的開始，學(xué)生們對這個新來的老師充滿了不信任和輕蔑，甚至有一些排斥。克拉克老師通過制定班規(guī)，使班級秩序有所好轉(zhuǎn)，但并未真正獲得學(xué)生的信任與支持。這個時候，克拉克老師通過向?qū)W生們學(xué)習跳繩，這個看似簡單，但實際上成效顯著的方法獲得了學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜愛?？死死蠋熥呦铝松駢?，對學(xué)生大加贊賞，后來又虛心請教，讓學(xué)生來做自己的“老師”，教自己如何跳繩。開始，克拉克老師丑態(tài)百出。后來，當屏幕上出現(xiàn)克拉克老師與調(diào)皮的學(xué)生雙雙跳繩的和諧場面時，我們知道：克拉克老師離成功已經(jīng)不遠了。在日常教學(xué)中，我們教育工作者也應(yīng)該放下尊嚴蹲下身子，走近學(xué)生，深入學(xué)生，既要做學(xué)生學(xué)習上的“良師”;也要做學(xué)生生活上的“益友”。

在影片中，克拉克老師遭遇的一些挫折也同樣給予了我們警示和反思：一是當克拉克老師走進女學(xué)生的家中，為了讓女學(xué)生安心完成家庭作業(yè)，他自告奮勇地承擔起了做晚飯和帶小孩的任務(wù)。就在女學(xué)生完成家庭作業(yè)，在被打掃得干干凈凈的家中打算和克拉克老師共享晚餐時，女學(xué)生的家長回來了。眼前的場景讓敏感的單身媽媽產(chǎn)生了警惕，懷疑克拉克老師對自己的孩子意圖不軌，最終鬧到了校長室，可憐的克拉克老師百口莫辯。還好，女學(xué)生最終站了出來，告訴了媽媽克拉克老師的真心實意。最終，女孩的媽媽消除了疑慮，放心地把孩子交給了克拉克老師。這樣的結(jié)局雖然令人欣喜，但同時也警示我們，在日常工作中不可一意孤行、任意為之，甚至越俎代庖，引起誤會。及時地與家長溝通交流，以免引起不必要的誤會。

二是在影片中克拉克老師也曾一度想放棄，憤怒地沖出了學(xué)校，發(fā)誓再也不回來。后來在好友的陪伴下散步談心，最終回到了課堂。在日常工作中，由于教師的職業(yè)特殊性，很容易出現(xiàn)職業(yè)倦怠。這時教師不應(yīng)任由負面情緒滋生壯大，應(yīng)該積極調(diào)適心情、端正心態(tài)，投入到創(chuàng)造性的工作中去。

在影片當中，克拉克老師值得我們學(xué)習和反思的地方還有很多，在此不一一列舉。無論如何，像克拉克老師一樣，永懷一顆熱血之心，不斷超越自我，無私奉獻是成為一名優(yōu)秀教師的不二法寶!

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熱血教師電影觀后感【篇1】

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前不久看了一部美國的影片《熱血教師》，說實話很少看美國大片，耐著性子看了開頭之后就一下子被主人公clark所感染，他的激情和對事業(yè)的崇高理想，頓時被他所折服，感嘆這部經(jīng)典影片真的是一場精神大宴。

當我第一次見到克拉克的時候，我被一個帶著金邊眼鏡、領(lǐng)帶襯衫和棕色頭發(fā)的男人給打動了。可眼睛里卻是熱力四射的光芒，還有執(zhí)著不變的熱情和思想，還有成熟男人特有的溫柔，說實話我心里很難把他和美國教師聯(lián)系在一起，但也許正是因為氣質(zhì)的不同才正說明他是個非凡的老師，并且是年輕而非凡的教師，他的非凡之處在**呢？我接著看。

影片一開始的場景就是clark在北卡羅萊納學(xué)校工作，并且已經(jīng)是一位非常優(yōu)秀的中學(xué)教師，之后他前往紐約大都市一所中學(xué)開始了他新的教師生涯，劇情也就在這里開始展開。在短短的八十分鐘時間里，影片中的他年輕充滿熱情富有創(chuàng)造力，運用獨特的教學(xué)規(guī)則和革新式的教學(xué)方法教育每個調(diào)皮的小搗蛋，為家境困難想要念書的女孩打通通往課堂的道路，讓有著藝術(shù)天賦的男孩得以發(fā)揮特長。即使他剛從肺炎中解脫出來，克拉克也立即投入到他頑皮的學(xué)生中去。

在這部電影中給我印象最深的是克拉克初到紐約后的工作經(jīng)歷。剛進新學(xué)校時，他在校長面前平靜地說，最差的班級讓我成為班主任，我可以！這時候在他的眼神中不僅看到了勇于承擔重責，自信并充滿愛心時，即使我這個置身事外的中國老師也被他感動了，在這樣的情形下再看他又做了什么呢？

一、用愛心澆灌孩子，用誠心打動孩子。他接手的班級是全校最差的班級，最淘氣、最無語的班級。然而，他堅定地接管了這個班，因為他相信他可以用愛來灌溉這個班。所以他走訪了很多孩子的家庭，這些家庭大多都缺乏良好的家庭環(huán)境教育，孩子既有個性,更有一些個性的孩子面臨退學(xué)、失學(xué)、甚至是退學(xué)，而clark無論面對什么樣的家庭或家長都是春風化雨，用一顆教育者執(zhí)著的愛心來迎接暴風驟雨，這既是一種高尚的道德，也是一份教師牢固的責任心，這種責任心我自嘆不如，同時也是一份鞭策，也是一份向往，也是一份榜樣。

2、 克拉克在調(diào)查了班上學(xué)生的實際情況后，進行了深入思考，并發(fā)展出了循序漸進的方法。我認為他主要從尊重學(xué)生、信任學(xué)生開始，例如班級上的學(xué)生發(fā)生了嚴重錯誤后他能夠保護孩子不受學(xué)校的開除處分，讓學(xué)生看到他是和孩子們站在一起的，目的是建立最初的信任感，我認為這無可厚非，可以成為我們大家今后的一種方法去做。

三、clark進行了班風、班紀建設(shè)，要求孩子們尊重老師，見到老師要稱呼老師好，對于不守紀律的孩子制訂了嚴格的規(guī)章制度，且clark帶頭執(zhí)行，在這個過程中還西門和他進行了殊死搏斗，做出了很多出格的行為，我想如果是我們中國老師經(jīng)歷后肯定將是歇斯底里的，可是當他看到教室里的滿目蒼夷后卻默默的自行將教室進行了清理，當孩子們再次走進教室后看到的還是一個完整漂亮的教室，他真正的做到了是一個有責任心、愛班級、默默的告訴孩子們我們是一個大家庭，我和你們永遠在一起，請你們要相信我，和我永遠在一起。

4、 創(chuàng)建班級之初，要經(jīng)歷信任孩子、讓孩子信任自己、建立統(tǒng)一的班級格局、明確班級規(guī)章制度、共同遵守、團結(jié)班級力量等階段。

我相信我們能夠從clark身上學(xué)到更多有效的方法和理念，我想說這真的是一部感人至深、對我們每個教育工作者啟發(fā)至深的好影片，由于影片沒有完全看完，所以止于此，下次再續(xù)前緣。

熱血教師電影觀后感【篇2】

《熱血教師》影片講述了一名優(yōu)秀教師克拉克老師帶領(lǐng)一群“無藥可救的后進孩子”走向成功的故事。毫無疑問，克拉克是一位聰明的教育家。我覺得他能夠超出其他教師的最關(guān)鍵的地方，就在于他有“把學(xué)生當做活生生的人”這樣的一種“人本理念”，在于他每每遇到棘手問題時，都一定認真地思考了孩子們到底需要什么，喜歡什么。

我記得有一個寓言：南風和北風打賭看誰能讓行人脫掉外套。北風想：

這次我一定能贏。于是，北風施展威風，只見北風怒號，氣溫驟下。行人把外套裹得嚴嚴實實，以抵御北風。不管北風怎么吹，行人只會把外套裹得越來越緊。

北風終于敗下陣來。而南風則不同，它徐徐地吹，暖暖地吹，行人覺得溫暖，于是解開衣扣，脫掉大衣來享受這和煦的春風。

南風和北風都希望行人脫掉外套，由于方法不同，效果也大不相同。這個故事告訴我們一個深刻的道理：友好得語言、耐心的態(tài)度和真誠的關(guān)懷遠勝于責罵和懲罰。

教育是溫暖人心的事業(yè)，教育面對的是沉甸甸的生命和靈魂，它需要教育者在育人的過程中，抓住學(xué)生的心理特點，深入學(xué)生復(fù)雜多變、奇妙無窮的心理世界，去喚醒學(xué)生的主體意識，從而達到教育目的。

教育是內(nèi)外呼應(yīng)的過程。是彼此心照不宣的心領(lǐng)神會。在每個孩子的心中，都有一根獨特的弦，當它被移動時，會發(fā)出獨特的聲音。

教師要真正了解學(xué)生，了解學(xué)生，體會學(xué)生的喜怒哀樂，了解學(xué)生的氣質(zhì)，使語調(diào)與學(xué)生的心弦相契合，使學(xué)生的心弦與所說的產(chǎn)生共鳴。

教育是一門溫暖的功課，溫暖自己，溫暖兒童。教育的魅力在于喚醒學(xué)生和他們自己。

克拉克老師的行為確實令人鼓舞。我希望我們能教會人們更多的耐心和等待，更多的寬容和克制。面對沉重的生命和靈魂，做一個溫暖心靈、點亮生命的老師是最幸福的事情。

電影《熱血教師》觀后感

《熱血教師》這部電影很有啟發(fā)意義，也很有指導(dǎo)意義。

當特納校長交給克拉克老師這樣一個由一群頑皮搗蛋，公然和老師唱反調(diào)的學(xué)生組成的班級時，克拉克老師是信心滿滿的，一定能將這群孩子教好。我想，任何一個老師上這樣的課，即使這個班的情況不樂觀，老師也應(yīng)該充滿信心，永遠不要沮喪，相信自己的學(xué)生。

當克拉克老師開始接觸這些孩子的家庭時，有的孩子父母離異，有的孩子的父親虐待自己的兒子，還有的孩子需要花費很多時間來照顧自己的弟妹等等。我認為一個孩子的家庭會對孩子產(chǎn)生重大的影響，所以我們作為老師，今后一定要了解學(xué)生的方方面面，關(guān)心和愛護學(xué)生，給他們很多愛。我們沒有能力改變學(xué)生的過去，但我們可以改變他們的現(xiàn)在甚至未來。

同時，我覺得，以后作為父母的我們一定要為我們的孩子創(chuàng)造一個好的家庭環(huán)境，讓孩子生活在一個充滿愛的環(huán)境里，這樣孩子才能健康發(fā)展，天天向上。

當克拉克老師制定班規(guī)失敗，裝飾好的教室被搞得一塌糊涂時，克拉克老師感到很無助，經(jīng)好朋友的一番啟發(fā)，克拉克老師還是堅持了下來。我想說，我們永遠不應(yīng)該放棄我們最初的信念。既然我們選擇了這門課，我們只關(guān)注風雨。當我們想放棄的時候，想想我們最初的夢想，想想我們?yōu)槭裁磮猿脂F(xiàn)在。

克拉克先生只是想到了他最初的信念和抱負——教好這門課，所以他有堅持下去的動力。

當克拉克老師制定班規(guī)———排隊去吃午飯、相互尊重等；克拉克老師和同學(xué)們一起跳雙繩；為同學(xué)們將歷史編入歌謠時，那些頑皮搗蛋的孩子們不是沒有感受到老師對他們的愛，他們其實已經(jīng)開始接受老師并開始喜歡他了，只是嘴上還不承認罷了。在這里，克拉克先生最重要的品質(zhì)是他對教育、對孩子的愛和耐心的奉獻。這是一個漫長的過程。作為一名教師，我們必須耐心、寬容，把學(xué)生當成自己的孩子，給予更多的愛。

當學(xué)生們說自己不能、不行時，克拉克老師鼓勵他們，發(fā)現(xiàn)他們的長處，幫助他們?nèi)￠L補短。

克拉克老師的教學(xué)手段也是非常豐富。比如他和學(xué)生做交易，如果學(xué)生認真聽課15秒，他就喝一瓶巧克力奶；他可以和學(xué)生打撲克時出數(shù)學(xué)題目給學(xué)生，“36的平方根是多少”；他還可以將歷史知識編入歌曲中，朗朗上口等等。下課后，他和學(xué)生們一起跳繩，為學(xué)生們舉行年終頒獎典禮，發(fā)行電影票等。

克拉克先生真的做到了：他既是老師又是學(xué)生的朋友?？芍^良師益友。

令人感動的是，克拉克先生患了肺炎，堅持帶病上課，直到在課堂上暈倒。當醫(yī)生讓他在家休息時，他在家錄下**，堅持給同學(xué)上課。他還可以預(yù)見學(xué)生的不良行為，比如回頭看老師和在課堂上嚼口香糖。他不得不佩服克拉克先生。當一名老師，就要有一顆為教育事業(yè)奉獻畢生精力的心，盡職盡責，認真對待每一位學(xué)生。

熱血教師觀后感

在影片中，克拉克先生顯然是一位非常優(yōu)秀的老師。他和他的學(xué)生的故事表明了一個新的教育時代的到來！開啟一個體現(xiàn)人性、理解自然、保護和引導(dǎo)未成熟心靈的理想教育時代！積極引導(dǎo)，關(guān)愛鼓勵，無限信任，充滿期待的教育時代來臨！

回顧克拉克，我認為他的卓越之處在于以下幾個方面：

1、克拉克有超強的教學(xué)責任心，他的第一節(jié)課雖然進行了精心的準備，設(shè)計了一節(jié)沒有課本知識的思想引導(dǎo)課，希望讓孩子喜歡他，可還是在莎美卡的搗蛋中敗下陣來。接著他的學(xué)生對他的愛車及教室的破壞，等等，在學(xué)生反復(fù)的排斥中，他沒有氣餒，沒有放棄，沒有怨言，甚至沒有一句對學(xué)生正面的傷害，而是一直在努力的想方設(shè)法走進學(xué)生的心靈。這些讓我覺得，更讓我沉重，因為反省自己，我覺得自己做不到這種狀態(tài)，有問題，總是把責任放在自己之外。

2、克拉克細心觀察孩子的言行，了解孩子的天性，發(fā)覺孩子的閃光點，分析劣性的成因，對所有的學(xué)生一視同仁，為后面教育好這班孩子奠定了基礎(chǔ)。在克拉克的眼里，調(diào)皮搗蛋的莎美卡、胡里奧都是優(yōu)秀的，他認為莎美卡擁有天生的領(lǐng)導(dǎo)能力，胡里奧熱情豪放，極具藝術(shù)天賦。更讓人佩服的是，克拉克人不在課堂也知道某某孩子在做些什么，可以說克拉克在教學(xué)中投入了無限多的精力了。

他敏銳的觀察能力，對學(xué)生無限的關(guān)愛，信心百倍的期待是值得我學(xué)習的，在以后的教學(xué)中，我會更加細心的觀察學(xué)生的反應(yīng)，學(xué)會關(guān)愛和期待。

3、克拉克善于思考，以誠動情，激發(fā)學(xué)生的斗志。利用機智的教學(xué)方法挽回了一群走在人生邊緣的無知少年。冰凍三尺非一日之寒，這班調(diào)皮搗蛋的孩子***來已久，克拉克不急不燥，逐步拉近了與學(xué)生的距離，走進孩子的心靈，讓孩子喜歡上自己，喜歡上自己的課。

他是怎么做的，跟他的學(xué)生學(xué)雙人跳，他學(xué)會雙人跳，他的孩子要學(xué)他的知識來做交易，在學(xué)雙人跳時他摔了好多次，每一次都昭示著他讓孩子學(xué)***的決心；為了吸引學(xué)生安靜認真地聽自己講課，他承諾，只要學(xué)生安靜地聽，每過15秒鐘，他就喝下一瓶酸奶。為了看老師出丑，也為了好奇，學(xué)生真的安靜地聽老師講課，老師喝掉了不知道多少瓶酸奶。但是，他讓學(xué)生看見了自己要他們學(xué)***的毅力和決心。

為了讓學(xué)生記住美國的**和歷史事件，老師自編了說唱，配上**，邊跳邊唱。終于，付出的努力有了回報。

我用沉重的心看著影片，我在告訴自己，他的教學(xué)方法我要努力學(xué)習。做一個孩子喜歡的老師，上孩子喜歡的課，我想最好的方法是要用心去做好教育的每一個細節(jié)。

電影《熱血教師》觀后感

前不久在上《教育學(xué)》的課堂上沈老師讓我們看了一部美國電影《熱血教師》，作為一名教師對于此類電影還是很感興趣的，**完此片后，我深深被這位熱血教師的事跡所感動，還情不自禁的流了兩次眼淚。

故事的背景發(fā)生在90年代，克拉克為了追求個人價值的實現(xiàn)，離開了出身的小鎮(zhèn)，來到了紐約哈林黑人區(qū)執(zhí)教。他以前帶的都是非常優(yōu)秀的班級，而且成績也非常的好。但他來紐約后所帶的班級是全校最差的，老師被這些學(xué)生氣走了一個又一個，學(xué)校、家長、學(xué)生自己都已經(jīng)放棄了，但這個帶著金絲邊眼鏡，打著領(lǐng)帶襯衫，褐色頭發(fā)的男人卻勇敢地擔起了教育他們的責任。

事情沒有他想象中的那樣好，他也曾想放棄，有一次也被氣出了教室，但他重新審視了自己，再次研究整個班各個學(xué)生的心理和他們的長處，詳細了解了每個學(xué)生的家庭狀況，他真誠的去幫助他們,他說:“你們在這四方的空間里,呆一段時間,不是在看一個個老師被攆出去的鬧劇,而是要達到一個目標,那就是自信的走出去,只要我想做,努力,任何事情我都行,不是嗎?而我就是來幫你們的,我的知識你們可以隨便問,因為我們是一家人。

” 他最初制定的班規(guī)很簡單，就是“我們是一個家庭”，然后一條一條地加上，他把自己和學(xué)生都融入到了這個班里。

為了讓學(xué)生能認真聽他一堂課，他跟學(xué)生們“做交易”，他買了一大桌子的軟飲料，說：“聽我講15秒，時間一到我就喝一罐，你們不是愛捉弄老師嗎，那好，看老師能不能喝完這一桌的東西?！本瓦@樣他用了一個近乎自虐的方法，吸引學(xué)生上課的注意力，而當一個學(xué)生能回答出一個動詞是什么，他都感到興奮不已，給予了學(xué)生最大的鼓勵。

他為了幫助全班記住美國的24位**，在全班不屑的起哄聲中搖頭晃腦的跳了段自編自演的president rap，當學(xué)生和他一起載歌載舞的時候，這不是說明了他已經(jīng)得到了這批“問題學(xué)生”的認同嗎？而且也使那些學(xué)生獲得了應(yīng)學(xué)的知識。

即使他肺炎生病在家的時候，為了課程的進度，他錄下上課的內(nèi)容，在教室里**。聽課時當一個學(xué)生想做小動作的時候，他也已經(jīng)在錄像里指了出來，說明他是多么地了解這些學(xué)生。正因為他的了解，他才能走進這些學(xué)生的內(nèi)心深處，才能逐漸得到這些問題學(xué)生的認同，才能在最后關(guān)頭在全美統(tǒng)考成績名列全區(qū)第一，得到了校長、家長和學(xué)生的認同，可以說這是一個奇跡，但也看到了作為一名老師所必須具備的一些基本素質(zhì)。

我覺得一位優(yōu)秀、稱職的教師除了有豐富的知識外，還應(yīng)該正確處理好師生關(guān)系，這點非常的重要。教師應(yīng)采取積極的態(tài)度, 努力改善與學(xué)生的關(guān)系。改變那種，教師教，學(xué)生學(xué)的枯燥的教學(xué)模式。

改變教師只重視文化知識的傳授，而忽略了人格教育。只重視身體的健康，而忽視了心理的健康，這些片面的行為，真正給學(xué)生一個積極，輕松的學(xué)***，讓學(xué)生擁有健全的人格，確實促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高。和諧融洽的師生關(guān)系在教學(xué)過程發(fā)揮著特殊、奇妙的作用。

良好的師生關(guān)系并不復(fù)雜：一方面是教師對學(xué)生的關(guān)心和愛護，另一方面是學(xué)生對教師的尊敬和信賴。

因此，教師和藹的態(tài)度，親切有神的目光，真誠的信任和鼓勵，是學(xué)生學(xué)的動力。教師即要有淵博的學(xué)識和良好的教學(xué)藝術(shù)，有對學(xué)生始終如一的關(guān)懷和愛護、無私和沒有偏見的品格，有莊重的儀表和舉止等。 我覺得要處理好師生關(guān)系要注意以下幾點：

一、 以愛為本，多一點尊重和信任。

愛心是和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。教師的愛**于對學(xué)生深刻的認識和了解。知之深，才能愛之切。

學(xué)生年齡雖小，但也有著同成年人一樣的情感世界：懂得快樂與痛苦、羞愧與恐懼，有自尊心和榮譽感。教師對學(xué)生應(yīng)多一點耐心，少一點急躁；多一些寬容，少一些指責。

尊重和信任是溝通師生情感的橋梁。可以說，尊重是愛的別名。尊重學(xué)生，就是尊重學(xué)生的人格，允許學(xué)生在思想、感情和行為中表現(xiàn)出一定的獨立性，給他們提供更大的獨立的活動空間。

把學(xué)生作為與自己平等的人來對待，尊重他們的意愿和情緒，樂于傾聽他們的意見和要求。

熱血教師電影觀后感【篇3】

《熱血教師》這一部電影，在許多人心中會勾起一些特別的回憶。這部電影憑借著它的感人劇情、可愛的角色以及令人深思的主題，成為了一部我個人非常喜歡的影片。這部電影充滿了希望、愛、拼搏和挫折，每個人都能從中找到自己的影子，而故事中的主人公也是非常值得我們深思的。

故事發(fā)生在一所來自農(nóng)村的小學(xué)里。教師陳小萍來到這里，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的現(xiàn)狀十分令人堪憂，這里的學(xué)生們都十分貧困落后，課堂上也缺乏基本的教具和設(shè)備。但是，陳小萍并沒有因為環(huán)境的惡劣而退縮，她認為這些學(xué)生們同樣有權(quán)接受良好的教育。于是，她開始了一系列孜孜不倦的探索，而她的努力終于得到了回報。她重建了這所學(xué)校，幫助孩子們擺脫貧困的生活，著手改變了這個地區(qū)教育的積弊和滯留的狀況。

在這個故事中，教育成為了主題，成為了推動情節(jié)發(fā)展的動力。影片通過陳小萍一方面推動了學(xué)校的發(fā)展，同時也引領(lǐng)了孩子們走出困境。在陳小萍的幫助下，學(xué)生們找到了自信、如何建立必備的良好心態(tài)和如何與彼此相處。電影最值得一提的就是它突顯了教育的精神力量，讓我們重新認識了教育對于社會的重要作用以及在個人成長過程中的不可替代性。

陳小萍的努力也告訴我們，只有真正關(guān)心教育，才能做到高質(zhì)量的教育。她一直在挑戰(zhàn)自己，直到學(xué)生們所有問題都被得到了解決，包括他們的生存環(huán)境、生活和心理上面的問題，她從沒絲毫放緩。這種無私的精神確保了學(xué)生們得以在任何情況下都能夠接受教育，而這也正是教育所需的。

另一方面，這部電影也突出了教師在孿生里的精神力量。陳老師的出現(xiàn)，打破了孩子們長期以來對于教師的偏見和失望，她用自己的真心、汗水和魄力來幫助孩子們完善人格和成長。在陳老師的引導(dǎo)下，孩子們意識到自己的特殊性，尋求內(nèi)在的美和努力，這種變化是教育的核心，讓孩子們不存怨恨、奮斗在前。教育小而重要，教育的力量，如此深邃，如此跨越音問。

電影熱血的感覺是由學(xué)生們的努力和實現(xiàn)所生產(chǎn)。每個人都可以在這個世界上打拼。電影傳達的這個強大的信息——無論你是誰，只要你真心想做點什么，你都是可以變得很了不起的。這個信息希望能激勵人們對于教育的關(guān)注和改變，這樣我們不僅可以推動更多的人成為合格的教育工作者，同樣能引導(dǎo)更多的家庭和學(xué)生去推動自己的成長和發(fā)展。

最后，這部電影已成為一種心靈的療愈劑。它能夠重新點燃對于教育的信心，同時也能夠引起我們對于自我價值的反思。這樣的電影，值得我們?nèi)ネ扑]，值得我們?nèi)W(xué)習。我相信，這樣的電影永遠會在我們的記憶中留下深刻的烙印，它會成為我們?nèi)松猛局械囊粋€寶貴的資產(chǎn)。

熱血教師電影觀后感【篇4】

《熱血教師》這部電影很有啟發(fā)意義，也很有指導(dǎo)意義。

當特納校長交給克拉克老師這樣一個由一群頑皮搗蛋，公然和老師唱反調(diào)的學(xué)生組成的班級時，克拉克老師是信心滿滿的，一定能將這群孩子教好。我想，任何一個老師上這樣的課，即使這個班的情況不樂觀，老師也應(yīng)該充滿信心，永遠不要沮喪，相信自己的學(xué)生。

當克拉克老師開始接觸這些孩子的家庭時，有的孩子父母離異，有的孩子的父親虐待自己的兒子，還有的孩子需要花費很多時間來照顧自己的弟妹等等。我認為一個孩子的家庭會對孩子產(chǎn)生重大的影響，所以我們作為老師，今后一定要了解學(xué)生的方方面面，關(guān)心和愛護學(xué)生，給他們很多愛。我們沒有能力改變學(xué)生的過去，但我們可以改變他們的現(xiàn)在，甚至他們的未來。

同時，我覺得，以后作為父母的我們一定要為我們的孩子創(chuàng)造一個好的家庭環(huán)境，讓孩子生活在一個充滿愛的環(huán)境里，這樣孩子才能健康發(fā)展，天天向上。

當克拉克老師制定班規(guī)失敗，裝飾好的教室被搞得一塌糊涂時，克拉克老師感到很無助，經(jīng)好朋友的一番啟發(fā)，克拉克老師還是堅持了下來。我想說，我們永遠不應(yīng)該放棄我們最初的信念。既然我們選擇了這門課，我們只關(guān)注風雨。當我們想放棄的時候，想想我們最初的夢想，想想我們?yōu)槭裁磮猿脂F(xiàn)在。

克拉克先生只是想到了他最初的信念和抱負——教好這門課，所以他有堅持下去的動力。

當克拉克老師制定班規(guī)———排隊去吃午飯、相互尊重等；克拉克老師和同學(xué)們一起跳雙繩；為同學(xué)們將歷史編入歌謠時，那些頑皮搗蛋的孩子們不是沒有感受到老師對他們的愛，他們其實已經(jīng)開始接受老師并開始喜歡他了，只是嘴上還不承認罷了。在這里，克拉克先生最重要的品質(zhì)是他對教育、對孩子的愛和耐心的奉獻。這是一個漫長的過程。作為一名教師，我們必須耐心、寬容，把學(xué)生當成自己的孩子，給予更多的愛。

當學(xué)生們說自己不能、不行時，克拉克老師鼓勵他們，發(fā)現(xiàn)他們的長處，幫助他們?nèi)￠L補短。

克拉克老師的教學(xué)手段也是非常豐富。比如他和學(xué)生做交易，如果學(xué)生認真聽課15秒，他就喝一瓶巧克力奶；他可以和學(xué)生打撲克時出數(shù)學(xué)題目給學(xué)生，“36的平方根是多少”；他還可以將歷史知識編入歌曲中，朗朗上口等等。下課后，他和學(xué)生們一起跳繩，為學(xué)生們舉行年終頒獎典禮，發(fā)行電影票等。

克拉克先生真的做到了：他既是老師又是學(xué)生的朋友?？芍^良師益友。

令人感動的是，克拉克先生患了肺炎，堅持帶病上課，直到在課堂上暈倒。當醫(yī)生讓他在家休息時，他在家錄下視頻，堅持給同學(xué)上課。他還可以預(yù)見學(xué)生的不良行為，比如回頭看老師和在課堂上嚼口香糖。他不得不佩服克拉克先生。當一名老師，就要有一顆為教育事業(yè)奉獻畢生精力的心，盡職盡責，認真對待每一位學(xué)生。

熱血教師電影觀后感【篇5】

利用清明節(jié)假期看了一部有關(guān)美國中小學(xué)教育的電影《熱血教師》，講述的是美國當代教育家羅恩·克拉克在紐約一所小學(xué)任教時的一段經(jīng)歷，看完之后深有感觸，那就是要想成為一名好老師，首先必須做一個有“心”人，必須具有“五心”：愛心、恒心、信心、耐心、細心。 我被主人公克拉克的熱情感染、打動了，竟然能把全市最差的班級教成全市最優(yōu)秀的班級，而且讓班里的每一位學(xué)生都發(fā)現(xiàn)自己的特長并把它們發(fā)揮到極致。

克拉克老師簡直太偉大了，我始終記得他說的一句話：“對我來說，教書就是制造驚喜，就是制造令孩子難忘的經(jīng)歷。”不錯，我相信劇中那些孩子的經(jīng)歷將會是他們一生中最有價值、最難忘的價值，因為是克拉克老師改變了他們，讓他們重新認識自己，對自己又充滿了自信，并考上了自己理想的學(xué)校，所以和克拉克老師一起學(xué)***段時光，將是他們一生中最有價值的經(jīng)歷，克拉克老師也將是他們最難忘的恩師！

相反，如果我是這個最差班的老師，我會非常誠實地回答：我沒有克拉克老師的耐心和熱情，我真的做不到。也許你認為我沒有責任，也許你認為我太誠實，但這是發(fā)自內(nèi)心的。

一般人面對這種學(xué)生都會放棄，而克拉克沒有，他不相信孩子學(xué)不會，始終相信是老師的問題，因為每個孩子都有自己的夢想，他們會為了自己的理想而奮斗，讓他們夢想實現(xiàn)的就是我們老師，看你是埋葬他們的夢想還是幫他們實現(xiàn)。我敢說沒有人能達到這個水平?，F(xiàn)在的老師不注意孩子的優(yōu)點，只發(fā)現(xiàn)他們的缺點，不斷地責罵孩子愚蠢、不上進。面對這樣的課堂，主人公并沒有退縮，而是用自己獨特的方式感染了學(xué)生，并讓他們感動了一點。

印象最深的是為了讓學(xué)生們?nèi)菀子洑v史上的每一位**以及他們在位時所發(fā)生的事件，他絞盡腦汁的把那些歷史知識編成歌曲的形式唱給學(xué)生，這樣學(xué)生很快的投入到這樣的學(xué)***中，成績自然就提高了。當克拉克累了，仍然沒有忘記學(xué)生們的時候，他讓他的朋友們把這些知識記錄下來，告訴家里的學(xué)生們。這時，學(xué)生們也適應(yīng)了這種學(xué)習方式，并逐漸在老師的熱情下學(xué)到了很多。最后老師當著校長的面做了承諾并且讓每個人都驚呆了，在最后的畢業(yè)發(fā)獎典禮上，每一位學(xué)生都得到自己的特長獎，剛開始最叛逆的女學(xué)生兩門學(xué)科都是全市第一，所有的家長在心里默許了這位老師的成績，他們和孩子一起沉浸在勝利的喜悅中。

現(xiàn)在，克拉克先生的55條規(guī)則已經(jīng)在網(wǎng)上流傳了很長一段時間，并且有一定的影響力。我相信每個老師都會有見師的！

一、教書育人必須有愛心：

“愛”是人與人之間交往溝通的橋梁，作為一名老師對待學(xué)生更應(yīng)如此，而且“愛”是相互的，是有回報的，一個充滿愛心的老師同樣也會受到每一個學(xué)生的愛戴與尊敬的。影片中克拉克老師就是一個充滿愛心的人，在管理班級的過程中，不管學(xué)生多么調(diào)皮，多么讓他難堪，始終沒有一句對學(xué)生的侮辱、不耐煩、指責的字眼，而是始終用正面、鼓勵、引導(dǎo)性話語告訴學(xué)生，老師愛他們，大家是一個大家庭。克拉克老師的言行總是表現(xiàn)出他對學(xué)生的愛和期望。老師是學(xué)生的榜樣。老師對學(xué)生的愛是學(xué)生的感受和回報。

為了和學(xué)生拉近距離，克拉克老師和學(xué)生打賭，他向?qū)W生學(xué)雙跳，學(xué)生向他學(xué)知識?？死讼壬瞄_頭的笨拙和后面的熟練，告訴那些學(xué)習困難的學(xué)生，他們將克服各種困難，取得成功。這些都源自克拉克老師對學(xué)生的愛。

二、教書育人必須有恒心：

做任何事情都必須持之以恒，教育更應(yīng)如此?？死藙偨邮职嗉壊痪?，遇到了各種各樣的打擊和挫折，同事的冷眼旁觀，領(lǐng)導(dǎo)的不支持，家長的不配合，特別學(xué)生的調(diào)皮和刁難，也曾讓他彷徨，讓他苦悶，他想過退縮，想過放棄，但他咬牙堅持了下來，一如既往，忍辱負重地踏實工作，默默奉獻，一步一個腳印，直到最后的成功。這都源自克拉克做事的恒心和毅力，教書育人更該如此。

三、教書育人必須有信心：

首先，我們應(yīng)該對自己有信心，其次，我們應(yīng)該對我們的學(xué)生有信心。克拉克教授特殊學(xué)生的能力源于他對他們的信心。為了培養(yǎng)學(xué)生的自信心，他在教室里放了一個大蛋糕，插上蠟燭，告訴孩子們，相信自己，相信老師用自己的例子跳崖。

影片中有許多非常震撼人的鏡頭。一個非常特殊的學(xué)生，泰肖恩，被記錄了兩次，必須再次被開除。他在班級中打架兩次，一次要自己走，一次鬧到了校長室，都被克拉克老師攔了下來，他誠懇地對這個學(xué)生，對他的監(jiān)護人講：

“我們不應(yīng)該把這樣的孩子趕出校門，應(yīng)該把他留在學(xué)校里。我相信他有理由這樣做”。他晚上到莎美卡家里調(diào)查她家庭作業(yè)沒有做好的原因，為她繁重的家務(wù)震驚，主動幫助，卻被孩子家長誤解，告到學(xué)校要開除他。

這位老師堅定地告訴莎美卡的家長，“莎美卡是一個聰明優(yōu)秀有領(lǐng)導(dǎo)才能的孩子，我們應(yīng)該共同努力讓她到重點中學(xué)繼續(xù)學(xué)習?！焙⒆拥哪赣H從驚訝懷疑到默守觀望，同意讓孩子的保姆多看其他小孩子一些時間，好讓孩子寫作業(yè)。不難看出，克拉克先生對每個學(xué)生都很了解，并因材施教，因為他堅信：

這些孩子是好孩子。他們需要的是愛。這是偉大的愛。他始終堅信：學(xué)生都是好的；自己一定能教好他們。

熱血教師電影觀后感【篇6】

《熱血教師》是魏老師推薦的教育類電影。電影講述了一個名叫Ron Clark的優(yōu)秀男教師通過自己的愛心和智慧使紐約一所公立小學(xué)六年級最令人頭疼班的小孩兒改邪歸正考出好成績的故事。當然，其中還有許多小曲折，小插曲，小細節(jié)等等。

Clark老師敢于挑戰(zhàn)自我，雖然他原本帶的班幾乎年年都考該郡的第一，但他還是離開舒適圈跳槽了，因為他覺得紐約的公立小學(xué)或許需要他。他的求職也經(jīng)歷了一系列的曲折，旅館黑人婦女前臺對他求職做教師表示憐憫，一些小學(xué)校長拒絕了他盡管他擁有優(yōu)異的教學(xué)成績。后來一個偶然的機會，Clark碰到一位老師正憤憤地離開他新求職的學(xué)校，主動申請接管這個一連氣走六位班主任的“最差班”。

Clark老師在正式接手這個班前一一做了家訪。第一堂課，Clark首先制定班規(guī)。第一條：我們是一家人。第二條：我們要相互尊重。第三條：午飯時有序排隊。后來根據(jù)學(xué)生的一系列不良表現(xiàn)隨時增添了N條班規(guī)。

孩子們顯然不買賬，他們在賭Clark什么時候離開，一周，還是兩周?不過出乎他們意料的是，Clark告訴他們：因為我們是一家人，所以我不會離開你們。

Clark老師還把教室給重新布置了一下，干凈得讓原本邋遢的學(xué)生大吃一驚。 忽然想到去年南京編考考到的破窗效應(yīng)。實際應(yīng)用有木有！但是情況并非會按照你想象的美好方向進行。學(xué)生們還是把它砸壞了、弄亂了。沒有一個學(xué)生理會Clark老師布置的特殊作業(yè)——在日記里寫下自己的理想。他們理所當然地嘲弄Clark老師的“天真”：我們沒有理想！唯一喜歡讀書喜歡Clark老師乖巧聽話的印度女孩兒因為同儕壓力不得不把自己寫好的本子藏在了書桌里。Clark老師心灰意冷，失控地發(fā)脾氣：你們贏了，我放棄了。

Clark想最后四處看看紐約這座國際化大都市，曾經(jīng)偶遇的餐廳女招待“埃及艷后”當他的導(dǎo)游。女招待說自己的理想是做一名演員，已經(jīng)試鏡了兩年多還在堅持。Clark此時或許感到了為理想而堅持的正能量，亦或許是愛情的溫暖鼓勵，反正第二天他依然坐在了教室里。

或許我們以后也會面臨讓人崩潰讓人失控的場面，但是能徹底放棄嗎?我想理想主義者雖然口上會說“我絕望了我放棄了我輸了”之類的話，但是他們心底依然有不滅的火種，他們不甘，他們勇于進行新一輪的嘗試。生命是一團不熄的火焰！活著，就意味著不停地燃燒！

Clark老師和學(xué)生約定，只要學(xué)生們安靜地聽課15秒，他就喝掉一瓶巧克力奶。孩子們?yōu)榱丝蠢蠋熗碌木较?，抑或是因為感到新穎好奇，真的認真在聽。Clark老師還和學(xué)生們約定，只要他從學(xué)生那里學(xué)一點東西，比如跳繩、玩牌等等，學(xué)生就要從他那里學(xué)會一點知識。這些細節(jié)體現(xiàn)著Clark老師的教學(xué)智慧。這肯定是不能生搬硬套的。就像蘇霍姆林斯基說過，沒有也不可能有抽象的學(xué)生。所以，心底裝著學(xué)生，不停去思考，花心思嘗試打開心門，這才是老師的智慧與魅力。

Clark老師平等地與學(xué)生相待，不停地強調(diào)：We are a family！我很佩服他。一個有凝聚力的班級遠比一盤散沙富于活力！我們學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)都知道集體和群體的區(qū)別。就算不了解定義也沒關(guān)系，畢竟那都是考試時背的。但我們都做過十多年的學(xué)生，我們應(yīng)該清楚一個班級如果有很強的包容性，讓每個人有基本信賴感乃至歸屬感，那他的學(xué)習生活會很快樂。他會想要變得更好，會更加投入，會想著付出與奉獻，會對這個班產(chǎn)生感情。相反，一個班的學(xué)生如果互相告狀或詆毀，做了好事卻被諷刺，做了壞事人人漠視，我很難想象身處其中的人會對這個班產(chǎn)生深刻的正面的感情。就像《那些年，我們一起追過的女孩》中沈佳宜和一幫孩子站起來勇敢地對教官說：你不能讓我們隨便懷疑我們的同學(xué)！We are a family！家人之間不會嫉妒懷疑，家人之間不會造謠中傷，家人之間會坦誠包容，家人之間會尊重互助。而現(xiàn)實中困難的是，每個人都是一方小小的世界，如何讓四五十個小家伙認可我們是一家人?對于秉持懷疑態(tài)度的教育觀望者來說，那簡直是天方夜譚，無異于童話世界！

而像Clark一樣的老師們正是在這種被懷疑的壓力中堅持自我和努力奮斗的。

當Clark老師的教學(xué)有了一點點的起色，他不幸肺炎感冒被迫在家休息。轉(zhuǎn)變不是一個瞬間，它需要時間。孩子們的測驗結(jié)果又恢復(fù)到原來的樣子。他們?nèi)狈π判?，因為父母、老師、同學(xué)，甚至他們自己都不相信自己能做好。但是Clark相信，一種類似信仰的相信，有時候它超越了相信某個具體的人。

有一場戲讓我差點想哭，孩子們考完試后，Clark請孩子們?nèi)タ措娪?。一個叛逆學(xué)生被家長打得很慘沒能來，Clark撐著傘在大雨里找他，然后抱著他的頭告訴他：I am here！電影都是用大雨來渲染一種憂傷低沉的氣氛有木有?Clark求職時也下了大雨，Clark絕望放棄和女招待同游紐約時也下了大雨……

結(jié)局自然是美好的。盡管統(tǒng)一考試結(jié)果還沒出來，但是Clark班里已經(jīng)組織慶功會了，他還請來了家長一起參加。他給幾乎所有的孩子都頒發(fā)了獎杯， 因為在他眼里每個孩子都有自己的亮點。后來統(tǒng)考的結(jié)果被校長當場公布，他們班比優(yōu)等班考得還高！現(xiàn)實中老師們或許會說，電影電視劇都是編劇們編出來的。他們很理性，我也這么認為。但是，藝術(shù)作品不正是高于生活的么?或許在生活中那個班級在幾個月內(nèi)不會進步得這么明顯， 但肯定是有進步的。也不排除一種可能，現(xiàn)實中就是出現(xiàn)了這樣一個奇跡！

好的教育應(yīng)該讓學(xué)生體會到學(xué)習是一件快樂的事。好的教育應(yīng)該能讓學(xué)生發(fā)揮自己的潛力，他們自己都沒有意識到的潛力。私以為教師的專業(yè)性就應(yīng)該體現(xiàn)在這里，看到學(xué)生的潛力，并用一種恰當?shù)姆绞脚囵B(yǎng)，讓他們能夠達到自己努力一下就能達到的那個水平。

《熱血教師》這部電影是根據(jù)真實故事改編的。我相信這個世界上存在著許許多多默默無聞卻用心澆注教育事業(yè)的普通人名教師。

熱血教師電影觀后感【篇7】

看完電影《熱血教師》已經(jīng)有十來天了，但片中的排隊進餐廳、喝牛奶學(xué)語法、學(xué)跳繩、編寫有關(guān)歷史的RAP歌曲等等精彩片段仍在腦中回放。

克拉克老師和學(xué)生打賭，他向?qū)W生學(xué)雙腳跳，學(xué)生向他學(xué)知識，他用自己的學(xué)習過程告訴學(xué)生，他們也會獲得成功;為了培養(yǎng)學(xué)生的信心，克拉克老師在教室里擺上一個大蛋糕，他用自己跳崖的事例告訴孩子們，要相信自己;為了吸引學(xué)生認真聽講，他承諾，只要學(xué)生安靜地聽，每過15秒，他就喝一瓶酸奶;他周六約上愛賭博的孩子到咖啡館，和他玩游戲，教他學(xué)會數(shù)學(xué);他到莎美卡家里調(diào)查她的家庭作業(yè)沒做的原因，主動幫她補課

我被影片中的主人公深深地打動了。

那個班的孩子確實比中國學(xué)生難教多了。然而老師卻用自己的愛心和智慧拯救了他們。其實，我們生活中擁有這種愛心的老師并不少見，難得的是他始終不棄的對教學(xué)的熱情和智慧，以及心中時刻裝有學(xué)生的神圣責任感。我想，他之所以能忍受校長的責怪、家長的誤解、孩子們的辱罵等種種不敬言行以及自己病痛的折磨，都是因為他有一顆高尚的心靈，他總能站在孩子們將面對人生的高度，去溫暖他們，去激勵他們，去幫助他們努力實現(xiàn)自己的夢想。

作為一個教育教學(xué)的管理者，體會最深、最想說的是下面兩點：

一、堅持不懈地抓教學(xué)常規(guī)。

源于對學(xué)生的真愛?？死讼壬鷦傔M教室，學(xué)生干什么的都有，打架的賭博的跳舞的化妝的，老師說的話全部當作耳邊風，希望能盡快混過小學(xué)時光，希望得到自由。就是這樣一個班級，克拉克老師堅持耐心地要求學(xué)生執(zhí)行班規(guī)，由他制定的，逐漸增加的，針對學(xué)生實際特點的一條條規(guī)定。主要著眼于學(xué)生的習慣和行為，比如，對老師說話要說先生，要排隊去餐廳等這樣一些具體可行的規(guī)定。學(xué)生剛開始當然是不喜歡不接受，可是老師用堅定的語氣和毅力，用自己堅持貫徹執(zhí)行班規(guī)的決心告訴學(xué)生，一定要遵守班規(guī)。有學(xué)生插隊不承認，全班陪著一起挨餓，直到她承認為止，因為我們這個班級是一個大家庭?？死死蠋熥コＲ?guī)，不僅是嚴，注意，是嚴格而不是嚴厲，更多的是愛心和耐心。他明確地知道，自己抓學(xué)生這些行為習慣的原因是為了他們能成為有用的人。所以，即使是全班在陪著不承認自己插隊的莎美卡挨餓的時候，他也沒有對莎美卡冷嘲熱諷，而是耐心地真誠地告訴莎美卡：我們是一家人，一家人之間不會互相欺騙。當莎美卡迫于大家的輿論承認了自己插隊之后，老師沒有落井下石，而是看著莎美卡的眼睛：我真的感謝你，我為你自豪。老師在管理常規(guī)的過程中，始終沒有一句對學(xué)生的侮辱、不耐煩、指責的字眼，而是始終用正面、鼓勵、引導(dǎo)性話語告訴學(xué)生，老師愛他們，大家是一個大家庭。因為老師的言行始終是流露出對學(xué)生的關(guān)愛和期待，老師是學(xué)生的榜樣，老師對學(xué)生的愛，學(xué)生感受到了，并給予回報。為了和學(xué)生拉近距離，老師和學(xué)生打賭，他向?qū)W生學(xué)雙跳，學(xué)生向他學(xué)知識。老師用自己開始的笨拙和后來的熟練，用自己學(xué)習過程中的艱難告訴學(xué)生，他們也會克服種種困難，取得成功的。為了培養(yǎng)學(xué)生的信心，老師在教室中擺放一個大蛋糕，插上蠟燭，用自己跳崖的事例，告訴孩子，相信自己，相信老師。目前我們學(xué)校也存在類似的問題，我想，如果我們班主任制定的班規(guī)能夠以為了他們能成為有用的人的愛心做基礎(chǔ)，并能詳細化，注重生活的點點滴滴，再配以耐心與堅持和正面的引導(dǎo)而不是一味的強制，我想我們的學(xué)生也一定能接受并遵守。

二、巧妙生動地抓教學(xué)方法，源于對學(xué)生的關(guān)懷。這群孩子畢竟起點太低，用常規(guī)的方法教給他們知識，測試成績始終不理想，這也再一次打擊了孩子的積極性和信心。克拉克老師想法設(shè)法用各種方法調(diào)動學(xué)生聽講的積極性、學(xué)習的熱情。為了吸引學(xué)生安靜認真地聽自己講課，他承諾，只要學(xué)生安靜地聽，每過15秒鐘，他就喝下一瓶酸奶。為了看老師出丑(嘔吐)，也為了好奇，學(xué)生真的安靜地聽老師講課，當有人說話時，大家群起噓之。一節(jié)課下來按照30分鐘計算，老師喝掉了4_30=120瓶酸奶。難受嗎?當然難受，但是，老師讓學(xué)生看見了自己要他們學(xué)習知識的毅力和決心。為了讓學(xué)生記住美國的總統(tǒng)和歷史事件，老師自編了說唱，配上音樂，邊跳邊唱。當學(xué)生從驚奇、雀躍、參與中平靜下來之后，他們必定感受到了老師新穎的教學(xué)方法帶來的神奇變化，更感受到了老師為了讓他們學(xué)習好，所付出的努力。當克拉克累倒以后依然沒有忘記學(xué)生，在自己家里讓朋友幫著把要講的知識錄下來給學(xué)生播放，學(xué)生此時也適應(yīng)了這種學(xué)習方法，并逐漸隨著老師的熱情學(xué)習進步了許多。最后老師當著校長的面做了承諾并且讓每個人都驚呆了，在最后的畢業(yè)發(fā)獎典禮上，每一位學(xué)生都得到自己的特長獎，剛開始最叛逆的女學(xué)生兩門學(xué)科都是全市第一，所有的家長在心里默許了這位老師的成績，他們和孩子一起沉浸在勝利的喜悅中。回想自己在課堂上，除了講授、練習，我還采用過哪些調(diào)動學(xué)生興趣的、由我自己思考出的、吸引學(xué)生眼球和心靈的、對學(xué)生學(xué)習切實有幫助的辦法?這讓我感到深深的愧疚，因而，在后來的教學(xué)當中，我始終在探索適合自己學(xué)生特色的教學(xué)方法，我想，只要我們能從關(guān)心學(xué)生的角度出發(fā)，尋找他們的興趣點，就一定會找到合適的教學(xué)方法。

美國是一個商業(yè)社會，是沒有主旋律這一說的，掙不到錢的電影是不會拍的。能夠把一個普通的小學(xué)老師拍成電影，說明克拉克真的可以打動很多美國人的心。雖然很多國家把老師劃分為公務(wù)員，但是老師不是公務(wù)員，老師最偉大的使命并不是聽命與領(lǐng)導(dǎo)，而是用自己的心去愛護、發(fā)現(xiàn)、尊重、理解自己的學(xué)生?？死说?5條班規(guī)其實不重要，重要的是他并沒有按部就班地去工作，而是用自己的頭腦在思考教育，思考自己的每一個學(xué)生。當你站在講臺前的時候，所有的教育經(jīng)驗其實都僅僅是參考，唯一的真理只有你才能夠發(fā)現(xiàn)。只要用心，每個老師都可以成為熱血老師，都可以征服自己的學(xué)生。

熱血教師電影觀后感【篇8】

當我看過了電影《熱血教師》后，感覺很受鼓舞。故事中還原了美國最佳教師羅恩.克拉克的許多真實感人的例子。他用自然流暢的紀實手法描述了自己獨特的教育觀。

我也更加意識到，教師的神圣職責不僅是教書，更是教育人。不僅要教授學(xué)生學(xué)業(yè)，更重要的是在教育學(xué)生中遇到困難或難題時，善于捕捉教育時機，用敏銳的目光洞察學(xué)生的心理，用心去開導(dǎo)學(xué)生，愛學(xué)生的一切，教學(xué)生怎樣變得更優(yōu)秀。

如果能帶著像克拉克老師這樣的十足信心，充沛精力以及風趣幽默去走進課堂和學(xué)生的內(nèi)心世界，那么辦法總比問題多就不難兌現(xiàn)了。

讓我們來回憶下劇中的情景片段，成功總是留給有準備的人，他剛來這所學(xué)校，這個班很明顯問題很多，但他并沒有被困難嚇倒，在開始上課前他就已經(jīng)開始了他的工作—成為這個班的老師，對每個孩子負責。

他回家后對每個孩子的家庭環(huán)境和遇到的不同教育問題有了深刻的了解，然后針對不同的情況尋找解決辦法。他這種善于與家長溝通，走進學(xué)生生活的教育方式的確值得我學(xué)習。

克拉克在了解了不同學(xué)生的不同家庭環(huán)境后，面對這樣一個困難的班級，他并沒有被現(xiàn)實中的問題所迷惑，或者他繼續(xù)努力，想辦法讓這個班級的每個學(xué)生都潛移默化地改變。學(xué)生剛開始根本不理你，自己玩自己的，你在他們眼里如同一個非?？尚Φ娜?。當克拉克直接告訴他們該怎么做時，他們不斷挑戰(zhàn)老師的忍耐極限。如果是我，我覺得很難處理，我想我會崩潰的。

但辦法在他那里怎么那么多，那么有效？我想我得學(xué)著像克拉克一樣思考。有比問題更多的方法?？死藳]有抱怨和退縮，而是耐心地和他們談?wù)撘?guī)則、紀律、禮儀，也不忘傳授知識，知識滲透到他所受教育的每一個細節(jié)。

他的55條班規(guī)值得分享下：

細節(jié)1回答大人的問話要有禮貌

細節(jié)2用眼睛和他人溝通

細節(jié)3向表現(xiàn)出色的人表示祝賀

細節(jié)4尊重其他同學(xué)的評論、觀點和想法

熱血教師電影觀后感【篇9】

上周六，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我再次回顧了這部優(yōu)秀的電影，以及克拉克先生的激情。第一次接觸它，是12年暑假來我們學(xué)校作報告的劉艷萍老師（北京十一學(xué)校的副校長），我感謝劉老師，正是因為她富有思想的精彩的演講，讓我對她推薦的《熱血教師》產(chǎn)生了想看看的迫切愿望。去年，我看到我內(nèi)心的震驚不能用語言來形容，只能用細心的品味。

記得當時我是流著淚，把它看完的，這次當那了解的故事情節(jié)，又一次在眼前出現(xiàn)時，淚水還是止不住地流。是震撼，是感動，是欣慰，是激勵

《熱血教師》是一部非常適合老師看的電影，特別是那些有責任心，想做點事情的人。它帶給我們的，除了感動，更多的是一種激勵，一種激勵。它就像一面照耀著的旗子，指引著我們的方向，也告訴我們該走的路。

克拉克先生把那門被認為是最差、最差的課變成了州考最好的課，真是奇跡?？死死蠋熢诓几Ｌ乜ぶ械慕痰奈迥昙壂@得連續(xù)四年的第一名。毫無疑問，克拉克先生的教學(xué)能力是非常明顯的。

在劇中克拉克老師對學(xué)生表現(xiàn)最多、最令人感動的細節(jié)就是他對學(xué)生的真誠平等，比如他引導(dǎo)那個被老師認為是垃圾的小男孩時，他和小男孩握手、抱起小男孩告訴他他并不是一無是處，比如他在莎美卡插隊妥協(xié)后對她說“我為你自豪”、他叫班德里亞.桑德婭姆“我的醫(yī)生”。在克拉克的班級管理中，克拉克老師是首先進行家訪，了解每個學(xué)生的具體情況雖然中間遇到阻力，但至少他最終被學(xué)生所接受，這一點值得我們借鑒之后他制訂班規(guī)想辦法讓學(xué)生去遵守，并時刻向?qū)W生強調(diào)對于一個被認為是最糟糕的班級學(xué)生來說，班規(guī)的實施是十分困難的，克拉克老師也有氣餒過，當他不能控制地搖著美莎卡的桌子、恨不得把她扔出去的時候，我們可以想象克拉克老師的憤怒和無可奈何，但最后他還是回到課堂告訴他的學(xué)生，在這四面墻里，我們可以做陌生人，也還可以做一家人，你們可以把這當做故事的開始，或者故事的結(jié)束，這需要一個老師多少的勇氣和愛呀！

克拉克老師為學(xué)生們努力學(xué)習，最后因為肺炎在課堂上暈倒了。這體現(xiàn)一個老師崇高的敬業(yè)精神。他在醫(yī)院里依然堅持每天給學(xué)生上四個小時的課，并且很神奇的是鏡頭下的他竟然可以清楚地知道他的學(xué)生在阿麗卡在吃口香糖、胡里奧是背對錄像聽課的，(觀后感）若不是對學(xué)生極度的了解。

怎么可以這么讓人嘆而稱奇呢。在教授學(xué)生知識上，克拉克老師可謂別出心裁，他用喝巧克力奶出丑的方式讓學(xué)生集中注意力，他編寫rap說唱學(xué)***。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)他的課堂，喜歡他的課堂，從而取得良好的效果。

我剛看了兩遍。我想電影里還有很多，我還不明白。這里，只把自己現(xiàn)在感受到的，與大家分享：

一。教師不僅是一種職業(yè)，一種職業(yè)，更是一種信仰。

2、教育需要我們?nèi)硇牡赝度?。你不再是你，你就是教育，教育就是你?/p>

三?？死讼壬且粋€敢于挑戰(zhàn)、敢于冒險、勇于追求理想的人。（他接手了當時紐約學(xué)區(qū)最差的班級，一群瘋狂玩耍、非常叛逆得孩子，一群不懂、不想受教育的家長。）。在他眼里，每個孩子都是充滿希望和潛力的個體。他盡力使這個人變得精彩。

4、良好的師生關(guān)系是開啟教育的大門。不要為了教書而教書，你會輸?shù)?。當你俯下身子，走到孩子里面，真正地和他們鬧在一起，玩在一起，成為他們中一員的時候，教育才開始了。

學(xué)習雙人跳遠，在當時被視為一種非正統(tǒng)的練習，只是為了進入孩子們的內(nèi)心。

5、尊重——教育的必需。把你的孩子想象成一個和你地位相同的完整的人，然后開始接受教育。例句：（把站在垃圾桶里的孩子們帶出來；第一次見面時喊出孩子們的名字。）

6、愛——教育的血液。沒有愛的教育是干癟的，是營養(yǎng)不良的?？死死蠋熞恢痹趶娬{(diào)我們是一家人。

克拉克得病后，仍堅持到校上課，為的就是不讓孩子們落下。當自己病倒后，在家里錄制dv，都能調(diào)控孩子，對孩子的了如指掌，是因為那深深的愛。

7、奉獻，把孩子們打動。這種瘋狂的喝牛奶的方式-只是為了讓孩子們學(xué)習一些東西。把自己的****，打印出來，為孩子們開通24小時的服務(wù)**，成為孩子的守護神。

熱血教師觀后感(實用5篇)

我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里。寫作文能夠加強我們對語文知識的運用。寫作文前最關(guān)鍵的是確定好選材，想好標題，你是不是正在為寫作文感到迷惑？小編花時間特意編輯了熱血教師觀后感(實用5篇)，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

熱血教師觀后感 篇1

學(xué)校安排看《熱血教師》這部電影，雖然一直喜歡看電影，但是學(xué)校一安排心里多少有些抵觸。就象學(xué)生們從來不看老師推薦的名著，卻只喜歡看一點營養(yǎng)沒有的網(wǎng)絡(luò)小說。后來聽別人說是美國的，心里也好奇美國人是如何拍這種主旋律的片子的。會不會也象國內(nèi)的一些電影上來就擺出一付準備教育人的樣子。帶著這點好奇的心理，我找到了這部片子。電影一開始輕松幽默的基調(diào)就吸引了我，看完后還真是有感觸很深。

首先，原來美國的教育也是注重應(yīng)試教育的。這與我之前從別人的嘴里還有文章里了解到的美國教育完全不同。以前總以為美國人的課堂就象克拉克剛當這班老師的樣子，班里可以隨便坐，比較自由，老師也不強調(diào)考試成績。只注重培養(yǎng)能力。看了電影才完全解開了我的這一困惑，亂槽槽的課堂什么時候都是老師管理不到位的表現(xiàn)。

做為老師學(xué)生的成績永遠是評價老師的標準，作為學(xué)生考出好成績永遠是最重要的任務(wù)。

其次，作為老師有時候就是需要一點不要臉精神?？死藦募以L就開始吃無數(shù)閉門羹，被學(xué)生無視，被家長指責，校長同事不理解，面對這些困難，放我身上我可能會哭著跑開了，但他只是用聳聳肩，雙手一攤，用美國人的招牌動作化解自己的尷尬。為了讓學(xué)生能坐下來學(xué)知識，他竟然想出了學(xué)會一個語法他喝一瓶牛奶的這種近乎自虐的方式?？此黄科康暮扰Ｄ蹋瑩蔚膹澆幌卵鼇淼臉幼诱娴暮茏屓藶橐粋€教育者感到辛酸，但看到學(xué)生學(xué)到知識的他心里一定是快樂的?；蛘邽榱宋覀兊哪樏嬗袝r候真的沒有那么重要。有一天我在上課的時候幾個學(xué)生遲到了，我說他們一聲，有個男生不但不認錯反而跟我頂嘴，我當時氣壞了，吼了幾聲轉(zhuǎn)身就走了。如果是以前我可能會這節(jié)課都不去上課了，以此來懲罰他們的不尊重。但那天我下來拿了幾張講義回去發(fā)給沒有的學(xué)生繼續(xù)若無其事的講起課來，學(xué)生們都很配合。一節(jié)課平安無事，那個學(xué)生在以后的學(xué)生中比以前強了不少。從克拉克所經(jīng)歷的那些來看，我們受的這點算什么呢，學(xué)生畢竟只是孩子，原諒別人也是寬恕自己。

再次，方法永遠比困難多?？死擞龅降膶W(xué)生都是一開始就被扣上差班帽子的學(xué)生，他們以氣走老師為榮。這樣的學(xué)生管理起來難度自然要大的多?？吹綄W(xué)生喜歡整老師，他想到自己整自己的喝牛奶教學(xué)法，雖然這個方法不具有推廣的價值，但平常我們也不必要非得把自己擺在高高在上的地位，偶爾出點洋相，讓學(xué)生笑話一下也不是太損傷師道尊嚴的。比如愚人節(jié)，假裝被他們整到一次也不過只是活躍一下氣氛，不會因此成為學(xué)生的笑柄。學(xué)生記不住歷史知識，克拉克相到用說唱的方式，把這些知識編成朗朗上口的說唱詞，不但記起來容易，也激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。這個對我們來說是很值得學(xué)習的，比如我們歷史課就完全可以編一些順口溜讓學(xué)生來記憶。不為困難找借口，只為成功找方法。只要我們真心去教，真心為學(xué)生，也能象他一樣化腐朽為神奇。

總之不管是美國還是中國做一名教育者都不容易，關(guān)鍵看是否用心。

熱血教師觀后感 篇2

看完這部電影，躺在床上久久不能入眠，從小我就夢想成為一名優(yōu)秀的教師，想了很多關(guān)于中國的教育問題。目前中國的教育方式大多是應(yīng)試教育，老師講，學(xué)生聽。老師對成績好的學(xué)生呵護倍加，對成績差的學(xué)生置之不理，成績好的學(xué)生在前面坐，成績差的學(xué)生在后面坐，于是成績差的更差，頹廢的更頹廢。對那些學(xué)生來說學(xué)校就是禍根，也許沒上學(xué)，他們還不至于那么差勁，沒那么的讓家長失望！雖然在我們國家也開始推崇“因材施教”“有教無類”的教學(xué)方式，可是有多少老師可以做到的，當一名教師面對學(xué)生不在規(guī)規(guī)矩矩聽課，不尊重老師，不認真的學(xué)習，面對那些叛逆的孩子的時候，老師也無法淡定了，他們開始大罵學(xué)生，侮辱學(xué)生的人格，讓學(xué)生叫家長來，甚至毆打?qū)W生。而且很多老師不能平等對待學(xué)生，特別那些學(xué)習成績落后的學(xué)生，一些教師對這些學(xué)生采取放任、放棄甚至歧視的態(tài)度。

上初中的時候，班上有很多同學(xué)是老師的問題學(xué)生，雖然他們各有所長，有跑步快的，有打乒乓球厲害的，有唱歌好聽的，有很懂電腦的，他們在各自的領(lǐng)域都是出類拔萃的，就是因為他們不愛學(xué)習，成績不好，他們就是“問題學(xué)生”，何來因材施教？還有的老師讓班上的好學(xué)生不和那些“問題學(xué)生”相處，每當看見他們在一塊玩，只是想建立起純潔的友誼時，老師就會找好學(xué)生談話，說：“他會帶壞你的，以后少跟他接觸等等此類的話”。在我看來，即使學(xué)生做再多的錯的事，老師也不應(yīng)該放棄自己的學(xué)生，處于叛逆期的學(xué)生犯錯是難免的，老師應(yīng)該去糾正這些迷茫的學(xué)生。學(xué)校將學(xué)生分類為“差班生”、“優(yōu)班生”，學(xué)校不是應(yīng)該對學(xué)生一視同仁嗎？為什么還要給學(xué)生分類呢？這不是就給學(xué)生定了“好”、“差”的標簽了嗎?試問“有教無類”體現(xiàn)在哪里呢？當我看到克拉克老師將糟到毒打蜷縮在街上的喬那恩緊緊擁在懷里，那時感覺就是他拯救了一個生命！給那弱小的心靈一份雄厚的愛與安全感。想想看，如果他對喬那恩置之不理，那他的命運又是怎樣的呢？

“教師是一個能夠把人的創(chuàng)造力、想象力和全部能量、智慧發(fā)揮到極限的、永遠沒有止境的事業(yè)”，我非常喜歡這個概括性的定義。怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力呢？這少不了話語的激勵，克拉克老師剛到這個差班時就在黑板上掛上了“dream big” 、“take risks”的板子，用話語對學(xué)生進行了暗示，這看上去雖然并不是很起眼，但是卻是至關(guān)重要的。當我們做出某項決定的時候，往往是心底的一個聲音暗示我們往哪走，而那個聲音并不是突然產(chǎn)生的，克拉克老師就是用話語無數(shù)次的提醒孩子們，以至于在他們的心中樹立了“敢于夢想，勇于做夢”的意識，敢于在別人否定的眼光與評語中開始做夢，敢于冒險，去追逐自己人生最渴望的東西。這部片中眾人眼中的壞孩子泰肖恩最后是否選擇學(xué)校有所體現(xiàn)，也正是克拉克老師的“沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”這種思想幫他完成了教學(xué)任務(wù)。就影片開始表現(xiàn)的克拉克老師作為連續(xù)四年成績第一的小學(xué)教師，卻在原學(xué)校為他舉行慶?；顒拥臅r候，毅然選擇離開。雖說之前他把事業(yè)做到了巔峰，然后他卻沒有留下享受的光環(huán)，這也完全體現(xiàn)他后來教學(xué)的出發(fā)點。雖然其在剛進新學(xué)校時，遇到種種不愉快的事情，班上的每個學(xué)生又是“最差”的，但其并不氣餒也沒有看不起那些學(xué)生，而是想盡一切辦法，讓學(xué)生們看到自己的長處，挖掘他們的才能，讓他們逐漸熱愛學(xué)習，讓他們相信自己其實并不差，反而也許是最優(yōu)秀的，讓他們對自己樹立極大的信心。最后克拉克老師使其學(xué)生成績得到了提高，也改掉了很多不良的習慣，和學(xué)生成為了好朋友。我想這就是一名老師最大的成就吧！

作為一名教師，其應(yīng)該把學(xué)生當作自己的孩子那樣對待，把自己該做的事情做好，善待自己的學(xué)生，做一個稱職的老師。不會因為因為單純升學(xué)目的而去教學(xué)，

不會因為學(xué)生成績差而去歧視他們，陪著他們一起哭泣一起歡笑，一起度過那青澀的年紀，希望他們長大后自己是他們?nèi)松忻篮玫幕貞浿?。在幫助他們提升成績的同時，教他們尊敬師長，愛護幼小，互幫互助，彼此友愛，做一個光明磊落的人！讓你懂得怎樣做人。

看完這部影片，我更堅定了我要成為一名老師的決心，克拉克老師就是我在教學(xué)道路的楷模，一切以完善學(xué)生為我奮斗的中心。

熱血教師觀后感 篇3

克拉克作為一名教師，無疑是出色的。在他的一系列出色的教育教學(xué)中，其中的三個方面讓我十分佩服：

一、敢于理解挑戰(zhàn)。老師都喜愛聰明的學(xué)生，正因聰明的學(xué)生容易教，好管理。但克拉克卻是一個喜愛理解挑戰(zhàn)的教師，就像他自己說的，“敢于做夢，敢于冒險”。他自己十分明白，他在哈林小學(xué)理解的是一個怎樣樣的班級，這是一群來自社會底層、無拘無束、自由散漫的學(xué)生，他們在教室里打架跳舞化妝，公然向老師挑釁，將教室弄得一團糟，課堂上坐在桌子上聊天，完全無視教師的存在，從不遵守學(xué)校的紀律……也就是說，他們自己也已經(jīng)把自己放下了。應(yīng)對這樣的學(xué)生，克拉克先生并沒有退縮，甚至主動向校長請求，要求去教這個班級的學(xué)生。

二、巧用方法，教好學(xué)生。

有一句話大家以前爭議了好久“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師?！蔽蚁耄谀抢?，體現(xiàn)的就是一個方法問題。方法對頭了，方法巧了，能夠教好的學(xué)生會更多?？死嗽诮逃@一群孩子的過程中，想盡辦法，甚至兵行險著。這一連串的方法中，處處體現(xiàn)著他的聰明和智慧，更體現(xiàn)了他對學(xué)生的深摯的愛。他還沒有開始上課，就已經(jīng)進行家訪了解學(xué)生。他用制定班規(guī)打響了第一炮，在制定班規(guī)的過程中，讓學(xué)生們慢慢信服了他這位老師。他向?qū)W生學(xué)習“學(xué)習雙跳”，拉近了與學(xué)生的距離，并且也向?qū)W生證明，發(fā)奮了，一切皆有可能。他用懲罰自己的方式(喝牛奶)來贏得孩子的認真聽講，雖然自己差點嘔吐，卻讓學(xué)生們學(xué)會了上課?！米约旱膼坌呐c智慧，用獨特的教學(xué)方式感染了學(xué)生并使他們學(xué)會了學(xué)習，他用他的細心與善良關(guān)注每個學(xué)生的特長，給他們自信。最后，在克拉克先生的教育下，孩子們變了，孩子們的學(xué)習成功了，克拉克的付出也得到了豐碩的果實。

三、不言放下，直至成功。

大家其實都明白，做一件事，只要堅持下去，就有成功的可能。同樣的，在教育孩子(個性是特殊孩子)的過程中，如果我們能夠長期堅持下去，孩子也能夠教育好，只是我們有時會正因各種各樣的原因，沒有堅持，因此教育的效果也就不是十分明顯。在克拉克的教育教學(xué)過程中，他也曾想到過放下，也曾被“莎美卡”氣得離開教室。但最后他還是堅持下來，并且用他更加獨特的有魅力的方法來吸引學(xué)生、教育學(xué)生。他不放下任何一個學(xué)生，對于已經(jīng)記有兩次大過、再有一次就被開除的“泰肖恩”，他更是十分有耐心，處理十分細致。最后贏得了“泰肖恩”的信任，也讓“泰肖恩”的學(xué)習獲得了成功。

我想，一個教師，只要用心去愛孩子，教孩子，會有辦法的!孩子也會帶給你更多的快樂和驚喜!

熱血教師觀后感 篇4

《熱血教師》這部電影很有啟發(fā)意義，也很有指導(dǎo)意義。

當特納校長交給克拉克老師這樣一個由一群頑皮搗蛋，公然和老師唱反調(diào)的學(xué)生組成的班級時，克拉克老師是信心滿滿的，一定能將這群孩子教好。我想，任何一個老師接這樣一個班時，即使這個班的情況再怎么不樂觀，老師都應(yīng)該要充滿信心，絕對不能沮喪，相信自己的學(xué)生。

當克拉克老師開始接觸這些孩子的家庭時，有的孩子父母離異，有的孩子的父親虐待自己的兒子，還有的孩子需要花費很多時間來照顧自己的弟妹等等。我認為，一個孩子的家庭會對孩子產(chǎn)生重大的影響，所以我們以后作為老師一定要了解學(xué)生的方方面面，關(guān)心、愛護學(xué)生，給予學(xué)生很多的愛。我們已經(jīng)沒有能力改變學(xué)生的過去，但是我們可以去改變他們的現(xiàn)在甚至是未來。同時，我覺得，以后作為父母的我們一定要為我們的孩子創(chuàng)造一個好的家庭環(huán)境，讓孩子生活在一個充滿愛的環(huán)境里，這樣孩子才能健康發(fā)展，天天向上。

當克拉克老師制定班規(guī)失敗，裝飾好的教室被搞得一塌糊涂時，克拉克老師感到很無助，經(jīng)好朋友的一番啟發(fā)，克拉克老師還是堅持了下來。我想說，我們永遠都不要放棄最初的信仰，既然選擇了這個班，那么只顧風雨兼程。當我們想要放棄的時候，想想自己當初的夢想，想想自己為何又堅持到了現(xiàn)在?？死死蠋熣窍氲搅俗约鹤畛醯男叛?、抱負———教好這個班級，才有了堅持下來的動力。

當克拉克老師制定班規(guī)———排隊去吃午飯、相互尊重等;克拉克老師和同學(xué)們一起跳雙繩;為同學(xué)們將歷史編入歌謠時，那些頑皮搗蛋的孩子們不是沒有感受到老師對他們的愛，他們其實已經(jīng)開始接受老師并開始喜歡他了，只是嘴上還不承認罷了。這里，克拉克老師最重要的品質(zhì)就是對教育事業(yè)的執(zhí)著、奉獻，對孩子們的愛以及耐心。這是一個漫長的過程，作為老師一定要有耐心，一定要寬容，將學(xué)生看成自己的孩子，多給予點愛。當學(xué)生們說自己不能、不行時，克拉克老師鼓勵他們，發(fā)現(xiàn)他們的長處，幫助他們?nèi)￠L補短。

克拉克老師的教學(xué)手段也是非常豐富。比如他和學(xué)生做交易，如果學(xué)生認真聽課15秒，他就喝一瓶巧克力奶;他可以和學(xué)生打撲克時出數(shù)學(xué)題目給學(xué)生，“36的平方根是多少”;他還可以將歷史知識編入歌曲中，朗朗上口等等。課外，他和學(xué)生一起跳雙繩，給學(xué)生舉辦年終頒獎典禮，發(fā)放影券等等。克拉克老師真正做到了：既是學(xué)生的老師，又是學(xué)生的朋友?？芍^良師益友。

令人感動的是，克拉克老師患了肺炎，還堅持帶病上課，直到暈倒在課堂。醫(yī)生讓他在家休息，他便在家錄制錄像，堅持給同學(xué)們上課，還能預(yù)見學(xué)生的不良行為如背朝老師，上課嚼口香糖，不得不佩服克拉克老師。當一名老師，就要有一顆為教育事業(yè)奉獻畢生精力的心，盡職盡責，認真對待每一位學(xué)生。

熱血教師觀后感 篇5

看完熱血教師這部電影，感觸很深。電影的主人公克拉克為了追求個人價值的實現(xiàn)，離開了出身的小鎮(zhèn)，來到了紐約哈林黑人區(qū)執(zhí)教。他以前帶的都是非常優(yōu)秀的班級，而且成績也非常的好。但他來紐約后所帶的班級是全校最差的，老師被這些學(xué)生氣走了個又個，學(xué)校、家長、學(xué)生自己都已經(jīng)放棄了，但這個帶著金絲邊眼鏡，打著領(lǐng)帶襯衫，褐色頭發(fā)的男人卻勇敢地擔起了教育他們的責任。

這是群來自社會底層、無拘無束、自由散漫的學(xué)生們，他們在教室里賭博打架跳舞化妝，公然向新老師挑釁，將老師獨自粉刷新的教室弄得團糟，課上坐在桌子上聊天，完全無視教師的存在，從不遵守學(xué)校的紀律……面對這樣的學(xué)生試想如果是我，我們可能會無可奈何，不知道該如何幫助這些孩子。而克拉克老師卻懷著顆熱忱的心與獨特的教學(xué)方法，用獨特的眼睛，看到了群天真孩子美好的未來，用寬容的心開啟了孩子們對未來封閉的心，使他們不再懦弱，不再氣餒，不再“沉淪”，而是敢于在別人否定的眼光與評語中開始做夢，敢于冒險，去追逐自己人生中最渴望的東西。

我覺得位優(yōu)秀、稱職的教師除了有豐富的知識外，還應(yīng)該正確處理好師生關(guān)系，這點非常的重要。教師應(yīng)采取積極的態(tài)度,努力改善與學(xué)生的關(guān)系。改變那種，教師教，學(xué)生學(xué)的枯燥的教學(xué)模式。改變教師只重視文化知識的傳授，而忽略了人格教育。只重視身體的健康，而忽視了心理的健康，這些片面的行為，真正給學(xué)生個積極，輕松的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生擁有健全的人格，確實促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高。和諧融洽的師生關(guān)系在教學(xué)過程發(fā)揮著特殊、奇妙的作用。

熱血教師的觀后感范文簡短600字精選

作為學(xué)生，每周最熟悉的應(yīng)該就是寫作文了吧，通過寫作文能讓我們的思維更敏捷、更深邃、更清晰。好的作文可以讓人銘記于心，終身難忘。動筆之前我們需要做哪些準備呢？以下是小編為大家收集的“熱血教師的觀后感范文簡短600字精選”歡迎分享給你的朋友！

熱血教師的觀后感范文簡短【篇1】

學(xué)校每周五下午都會組織觀看電影。

今天，是第二次觀看影片，當我聽說這次電影叫《熱血教師》時，我有些不太想看的感覺，但電影一開始放映時，劇情就吸引了我，我覺得克拉克是一位熱愛教育、熱愛學(xué)生，堅持不懈的老師。

電影是這樣講述的：一個名叫克拉克的鄉(xiāng)村老師來到了大城市紐約，在一所小學(xué)六年級的一個班當老師。起初，這個班的成績是全紐約市六年級的倒數(shù)第一名，可經(jīng)過克拉克為期不長的教學(xué)，以全紐約市成績第一成功的畢業(yè)了。在教學(xué)的過程中，克拉克曾患過肺炎，雖有病在身，可依然約朋友拍錄像帶放給他們班學(xué)生看?？死瞬粌H僅讓他們成功的畢了業(yè)，還改變了許多同學(xué)的一生……

看完了整部電影，我覺得我應(yīng)該學(xué)習克拉克老師的堅持不懈的精神與行動。我還通過這部電影體會到了老師教書是多么辛苦，多么艱難，我們應(yīng)當學(xué)習克拉克的學(xué)生，用學(xué)習成績來回報老師對我們的心血!

熱血教師的觀后感范文簡短【篇2】

星期五下午,我們觀看了電影《熱血教師》。

電影的主角是一位教師，他叫克拉克。他到紐約去教學(xué)。因為那里沒有家，他只能住旅館。他向旅館的老板娘要學(xué)校列表。老板娘問：“你要學(xué)校列表干什么？你要去做老師??？”克拉克點點頭。

到了學(xué)校，他開始教學(xué)。不幸的是，他居然要教一個很差的班。但是，他還是很努力教，希望他們能學(xué)習好。

有一次，克拉克先生患了肺炎，醫(yī)生讓他在家里休息兩周。克拉克先生拒絕了，醫(yī)生就讓他住院?？死讼壬缓眯菹芍芰?。但是，第二天他起床去學(xué)校。課還沒有上完，他就暈倒了。被送去了醫(yī)院，學(xué)生們感動極了。

終于有一天，考試來了，他們考完后都說很難。

考試成績出來了，真是個意外。差生班竟然比優(yōu)等生班的成績要好。他們紛紛感謝克拉克老師。

我覺得，我們做一件事情就像克拉克先生那樣，要一直努力，不能放棄，一定會成功的！

熱血教師的觀后感范文簡短【篇3】

盼望著，盼望著，星期五來了，電影課的腳步近了——終于又可以看動畫片了！

進入了音樂廳，映入眼簾的竟然不是動畫片，而是一部外國片，我的熱情一下子就跌落下來。

漸漸地，我被故事情節(jié)吸引了，眼睛一動不動的注視著克拉克老師和那群孩子。哦！忘告訴你們了，克拉克老師的全名是羅恩·克拉克，出生在北卡羅來納州。

故事情節(jié)是這樣的：克拉克大學(xué)畢業(yè)后周游列國，23歲開始在家鄉(xiāng)的一所鄉(xiāng)村學(xué)校教書，5年后來到紐約市哈萊姆區(qū)，千辛萬苦地教書，最終取得巨大的教育成功。

最令我感動的是他為了能讓那群孩子學(xué)習知識，就買了一大堆奶，只要同學(xué)們能認真聽講，就每過十五秒，一口氣喝下一杯奶，直到他吐了為止。那幫調(diào)皮的孩子，一聽到老師要出丑，就連口答應(yīng)。

雖然電影結(jié)束了，但我的腦海里還能浮現(xiàn)出那動人的故事，期待著下一期的電影早點到來！

熱血教師的觀后感范文簡短【篇4】

學(xué)校每周五下午第二節(jié)電影課播放了一部電影叫《熱血教師》。

對克拉克的最初印象總覺得他是一位風趣幽默、有點神經(jīng)質(zhì)的老師。但是我從克拉克的身上看到了一種感人的東西，他對學(xué)生的愛心、耐心、尊敬、信任以及對所有學(xué)生的一視同仁讓我非常的感動。

這也是最重要的一點，在現(xiàn)實里幾乎很少看到了，我想這也是電影中經(jīng)常會出現(xiàn)老師如何如何教育“壞”學(xué)生的原因所在吧。

我們班就有好幾個調(diào)皮搗蛋又很有“個性”的同學(xué)，總是惹的郭老師頭痛不已，也希望看到這部電影的那些同學(xué)們能夠有所理解老師的辛苦和用心良苦吧。

讓我最感動的是那一幕：克拉克為了培養(yǎng)學(xué)生的信心，在教室中擺放了一個美麗的大蛋糕，插上蠟燭，并用自己跳崖的事情來告訴孩子們，要對自己有信心，相信自己相信老師。

看到最后我已經(jīng)淚盈滿眶了！克拉克累倒之后依然沒有忘記學(xué)生，在自己家里讓朋友幫忙把要講的內(nèi)容打下來的時候。

熱血教師的觀后感范文簡短【篇5】

今天，我們在音樂廳看《熱血教師》這部電影，這部電影講的是美國著名教師克拉克，他一個人來到紐約，在紐約的一個小學(xué)，他把全校最差的班級，提升到全校成績最好的班級。

他剛看見這些同學(xué)時，他們都把東西扔來扔去，6個老師都被他們給氣走了，每天都有打架的人。開始上課了，他們不是坐在桌子上，就是扔書，還經(jīng)常光明正大地說老師的壞話，很讓人頭疼。開始上課了，第一節(jié)課講的是7個要求，可是他們總是搗亂，所以這七個要求就花了7節(jié)課才講完。七個要求教完了，他們就聽話了許多。幾個星期后，他們要面臨一個考試，在考試后的.發(fā)獎時，以前成績最差的同學(xué)，竟然英語考了一百分，全班都熱烈地拍手。

我最喜歡影片中的克拉克老師，他很有耐心，面對這些十分不聽話的孩子，他還和對平常的同學(xué)一樣細心，因此，他才得到了許多人的尊重，我們的身邊也有許多這樣的老師，他們?yōu)槲覀兊某砷L用盡心血，我們感謝他們。

熱血教師的觀后感范文簡短【篇6】

周五下午的電影課，電影名為《熱血教師》，這是一部美國電影。

這部電影主要說，一個班級有一幫調(diào)皮的學(xué)生，不愛上課，跟老師、校長頂嘴?？死死蠋煱芽荚囎畈?、最調(diào)皮的班級，教成了比優(yōu)等生班考試還高分數(shù)的班級。讓我感動的是，克拉克老師帶病教課，還病倒在地?？死藶榱艘晃徽{(diào)皮的同學(xué)，在雨中孤單的走著尋找，這位同學(xué)還被爸爸打倒在地，躺在垃圾堆上，克拉克把他溫柔的抱在懷里。

當考試完后，校長很懷疑這個班的分數(shù)，結(jié)果大吃一驚，難以想象。家長們臉上帶著一絲微笑，同學(xué)們歡聲笑語圍著老師轉(zhuǎn)。老師的臉上顯出了為同學(xué)們驕傲的表情。

克拉克老師就像同學(xué)們的好朋友，相互尊重。他非常有耐心，善解人意，鼓勵信任激起了同學(xué)們學(xué)習的激情。同學(xué)們的成績，就是回報給克拉克老師最好的禮物。我想到我們班也有頑皮的孩子，當他們看完這部片子后，同學(xué)們要善待他們，他們也要努力表現(xiàn)讓老師、同學(xué)們刮目相看，而不是另眼相看。

三（2）班每位學(xué)生都會是好樣的，加油！

熱血教師的觀后感范文簡短【篇7】

這天，我們?nèi)ヒ魳吠た措娪?，今天看的是熱血教師，講述的是：有一位老師名叫克拉克問哈德里、克雷格我叫什么名字？他說：克拉克！克拉克：“先把你弄出來”。問完后，就到那弄桌子，校長：“有一個驚喜要到外面看”。一個人把沙布弄開，上面寫著：倫、克拉克、1998年，克拉克決定要去紐約當老師，就開著汽，去紐約?？死苏伊艘患孔幼×讼聛?，第二天起來，就拿著地圖終于找到了。

看到一個學(xué)生在逃跑，他就制止了這位學(xué)生，說：“我現(xiàn)在就開始。克拉克拿者那張單，談了起來。校長說：“你明天就可以來這里上課了。上課那天，教室吵得很熱鬧，克拉克老師把一個英文單詞貼在了黑板上，同學(xué)們都在玩自己的，多不聽課?？死死蠋煱验T關(guān)了起來說了起來：“坐好”。剛說完這句話下課鈴就響了，同學(xué)們一個個都跑到外面吃飯了。這個班多難教好?。±蠋熡龅搅撕芏嗬щy。終于有一天克拉克老師把這班教好了在短短的時間內(nèi)，就考試了，大家心里都著急，可是大家冷靜了，仔細的看著題目，下課了，大家都出去了，第二天，試卷發(fā)下來了，全校成績第一！大家很高興！克拉克老師成功了，他們實現(xiàn)了夢想！我的感想是：只要努力，考試一定能拿滿分。

熱血教師的觀后感范文簡短【篇8】

今日在家里又觀看了一遍《熱血教師》，很受感動。

這個班級一向被認為是差到無藥可救的班級，因為被貼了這樣的標簽，孩子們的心靈也受到了必須的打擊?？死瞬]有放棄這些孩子，他到每個孩子家中去家訪，了解每個孩子的家庭背景，進而研究每個孩子背后的成因，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，幫忙他們找回自信。

克拉克說：“他們能做到只是不想做”，所以激發(fā)他們想做的興趣才是最關(guān)鍵的?？死瞬幌ё晕页龀?，用“喝牛奶”的方式來激發(fā)他們的學(xué)習熱情。在教學(xué)方法，克拉克把枯燥的歷史知識用學(xué)生容易理解的rap方式傳授給學(xué)生，這樣不僅僅增強了教學(xué)效果，也提高了學(xué)生的進取性。

應(yīng)對尷尬的師生關(guān)系，克拉克選擇走入孩子們的世界，他去嘗試孩子們感興趣的東西，比如說跳繩，去拉近與孩子們之間的距離，在學(xué)習跳繩的這個過程中，克拉克也為孩子們起到了一個示范作用，來告訴孩子們只要堅持努力就能成功?？死诉€利用業(yè)余時間去輔導(dǎo)孩子們功課，最終贏得了孩子們的心。

我覺得克拉克最終能成功的最重要原因，是他愛這些孩子，真誠地幫忙每一個孩子，對每個孩子負責。在影片的最終，看著他們燦爛的笑容，我感到一個教師最大的喜悅就是看見自我的學(xué)生成功歡樂。

熱血教師的觀后感范文簡短【篇9】

“追逐人生中最渴望的東西，敢于做夢，勇于冒險”。這是我看完《熱血教師》這部影片后印象最深的一句話。影片中的主人公克拉克老師，帶著一副金絲邊眼鏡，領(lǐng)帶襯衫，褐色頭發(fā)，文質(zhì)彬彬又不失幽默風趣，他為學(xué)生的所付出的愛數(shù)次讓我感動落淚。

克拉克老師用Wearefamily的概念把班上的人團結(jié)到了一起，他再將家庭和孩子聯(lián)系起來，用自身獨特的魅力和教學(xué)方式讓班里的每個孩子都敢于追求自己的夢想，勇于嘗試未知的領(lǐng)域，讓我不得不感嘆道“做這樣的`老師真是讓人羨慕”。從克拉克老師的身上我學(xué)到了“放棄與無意義的堅持只是無能的表現(xiàn)，堅持找到正確的方法，才能換來自身與他人的共同進步”。

影片中的克拉克老師先從制定班規(guī)入手，給大家一個行為框架，要求大家在這個框架內(nèi)活動。如果有逾越這個框架的行為，立馬去糾正。在就餐的過程中，有人插隊，克拉克老師便用班規(guī)懲戒違規(guī)的學(xué)生。他在面對亂糟糟的班級時，表現(xiàn)出了極大的克制與耐心。這也是一個老師成功的重要因素?？死死蠋熢噲D扭轉(zhuǎn)學(xué)生的行為習慣，這個過程不是一帆風順的，因為家庭塑造了孩子的性格，可以說孩子在學(xué)校的行為習慣，是他們在家庭里所作所為的翻版。于是，克拉克老師通過走訪，得到了孩子家庭的支持，所以才有了改變這些孩子的可能。

想要扭轉(zhuǎn)孩子在學(xué)校里的行為，雖然老師在這個過程中起著很大的作用，但是他們能否在老師的影響下好轉(zhuǎn)，仍有很大的偶然因素，這個偶然因素就是老師如何與學(xué)生相處?？死死蠋煹淖龇ǎ梢哉f是為我樹立了榜樣。他回到課堂用自虐的方式，展示課堂教學(xué)，終于打開了局面。就這樣，他與孩子們的距離越拉越緊，他不放棄每個孩子，不但走進了他們的家庭，更走進了孩子們的內(nèi)心。

這個過程克拉克一直在追逐人生中最渴望的東西，同時他也教給了學(xué)生要勇于追求自己的夢想，敢于冒險。

克拉克老師無私的付出，讓我想到了累與快樂并重的班主任工作。班主任工作讓我與學(xué)生一起學(xué)習、一起生活，一起收獲成功的喜悅，一起品嘗失敗的痛苦。

記得以前班里有個叫“劉明珠”的女孩，她總是獨來獨往，沉默寡言，沒有好朋友，班里的男生也時常取笑她。面對這種情況，我首先給班里的男生們開了個簡短的班會，批評了他們的行為，讓他們換位思考如果被嘲笑的人是你，你會作何感想？從他們的眼神中我看到了深深的悔意。隨后，我跟劉明珠談了很久，并不斷地給予她鼓勵和自信。之后，我又找了班里幾個懂事的女孩去主動跟劉明珠交朋友，讓她逐漸變得開朗起來，她也愿意參與到班級的活動中來。其實，只要我們每個老師再多一些耐心和細心，都可以成為像克拉克老師一樣的熱血教師。

希望我們都可以在教師的道路上不放棄自己的努力，讓記憶的歷史變成一首歌曲，不放棄鼓勵孩子前行，相信自己，相信孩子的潛力！

最新熱血教師觀后感(匯總10篇)

您有堅持寫作品名的觀后感的習慣嗎？打開電腦，我們能觀看全世界優(yōu)秀的電影和電視劇，很多優(yōu)秀的想法就是在觀看的時候產(chǎn)生的。觀后感可以激發(fā)我們對于美好生活的向往和追求，下面由幼兒教師教育網(wǎng)小編給大家來分享熱血教師觀后感，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

熱血教師觀后感【篇1】

《熱血教師》這部電影是由馬修派瑞主演，也是《老友記》里的錢德勒。這電影改編自美國教師羅恩克拉克的真實事跡。影片選取了克拉克只身來到紐約執(zhí)教于黑人區(qū)一所學(xué)校的一段典型經(jīng)歷，講述他的為人師表、鞠躬盡瘁，將全校最差的一個班級教導(dǎo)成了全校成績最好的一個。

原形克拉克當老師屬于半路出家，他的經(jīng)歷非常豐富，應(yīng)該是個干勁十足思維活躍的家伙。當老師后，摸索出一套獨特有效的教學(xué)方法，取得了巨大成功。他強調(diào)對學(xué)生的尊重、鼓勵以及和家長的良好溝通，同時要求學(xué)生嚴格遵守紀律和規(guī)范，學(xué)會尊重他人，以求在學(xué)校以至社會中容易被接受和交際（個人的簡單評論，錯誤之處難免，望見諒）。在教學(xué)中為了吸引學(xué)生們的注意和興趣，他用了種種方法，他編寫有關(guān)歷史的RAP歌曲，甚至有時不惜讓自己出丑。他將他的教育經(jīng)驗寫成了書——《教育的55個細節(jié)》，書問世后大受歡迎，高居20xx美國暢銷書排行榜第七位，當年頭前兩位的是《哈里波特和鳳凰社》和《達芬奇密碼》。

以上都是克拉克的這些教學(xué)特點，也在影片中得到了表現(xiàn)。而影片的風格相當大眾化和平民化，沒有什么技巧，比起一些著名的也講述教育的電影，藝術(shù)性差了不少；也沒有太刻意突出一些沖突和焦點，從挫折起以成功終，相當普通和典型。但這樣一部沒有太多花哨的電影，絲毫不會沉悶，因為這樣的故事，本身就自然的包含著感動，本身的意義也已不僅僅是電影的魅力了。在看過那些著名的電影后，也許會有些平淡，但依然值得你的感動和關(guān)注。以幽默和搞笑聞名的馬修派瑞，在這部相對嚴肅的電影里，表演相當克制了，應(yīng)該說表現(xiàn)還是不錯的。和影片風格一樣，非常大眾和平民化，一股親切感自然而生，很容易得到觀眾的認同。

近年來關(guān)于教育的電影，最有名的要數(shù)著名的《放牛班的春天》了。情節(jié)不細說了，克萊門特老師用音樂凈化了那群似乎已經(jīng)被人們拋棄的孩子的心靈，也許當時他們并沒有察覺到，但正是他給了他們生活的信心、希望和勇氣。他為了學(xué)生，反抗制度和權(quán)威，最后不得不走人。當寫著祝福的紙飛機飛舞，克來門特已經(jīng)滿足了，他所做的一切都沒有白費，他可以繼續(xù)上路了。

還有一部電影不能不提，《死亡詩社》，它被翻譯成《春風化雨》這個名字?！按猴L化雨”這四個字的確很有魅力，包含無盡的詩意，緩緩的透著溫暖和感動。

在我看來，《死亡詩社》讓我們稱贊，最大的原因在于這部電影反映的和我們現(xiàn)實生活中的經(jīng)歷和感受、和我們的社會現(xiàn)實最為相似。而它與眾不同的是，這電影反映的都是精英們的故事。他們都是優(yōu)秀的學(xué)生，他們來到了一所悠久、傳統(tǒng)、嚴格的名校，如果沒有基丁老師的出現(xiàn)，他們也都會努力學(xué)習，都會考上大學(xué)，也都可能獲得自己的成功，甚至還不會發(fā)生那樣的悲劇，即便這樣，風波過后，在大部分學(xué)生的眼里，基丁老師更加值得尊敬，依然充滿魅力。這是因為基丁老師教給學(xué)生們的不僅僅是知識，更多的是生活和思想的真理，他為他們指引方向，讓他們在猶豫和迷茫中找到自己。很多人會對這樣的論調(diào)毫不在意，說是離經(jīng)叛道，絕非正統(tǒng)。但事實上這才是教育的根本之道，是對學(xué)生的最大的關(guān)懷和責任，教育不應(yīng)該是背誦應(yīng)試，不應(yīng)該是簡單的人才的輸送線，只是很多人不愿意承認這點罷了。

在這些電影中，優(yōu)秀教師的形象光彩照人，讓人難以忘懷。他們的故事影響著渴求知識和成長的學(xué)生們，但更希望他們能夠影響廣大的老師們。他們是絕好的榜樣，他們自身都擁有優(yōu)秀的素質(zhì)和高貴的品格，更重要的是他們對待學(xué)生的態(tài)度：耐心、尊敬、信任，且對所有學(xué)生都一視同仁。這最后一點是非常重要的一點，在現(xiàn)實里幾乎很少看到，我想這也是電影中經(jīng)常出現(xiàn)老師如何教育“壞”學(xué)生這一典型的一個原因吧。

除了教育學(xué)生，好老師們還要對付種種的限制和阻礙。小的如不合作的家長、古板的上司，大到社會環(huán)境、教育制度、權(quán)利利益等。他們會盡全力抗爭，爭取自由和權(quán)利。但很多時候個人力量的單薄，使得有時候太過理想化，有時候還要遭遇嚴重的挫折甚至失敗。一方面，老師遭到排擠和彈壓，基丁老師最后都被辭退；另一方面，學(xué)生才是最大的受害者，比如《死亡詩社》中的自殺。這不僅有個人的失誤和錯誤，更包含了整個時代的縮影和不幸。

我們希望能有更多這樣的老師；也希望能有更多的老師能看到這樣的榜樣！

熱血教師觀后感【篇2】

教師是一個能夠把人的創(chuàng)造力、想象力和全部能量、智慧發(fā)揮到極限的、永遠沒有止境的事業(yè)。今天我懷著迫不及待地心情看完了電影《熱血教師》，我的心靈受到強大的震撼。參加工作已經(jīng)12年了，自認為也算是一個不錯的老師了，可是和克拉克老師一比，我才發(fā)現(xiàn)自己真的是很幼稚。不管是敬業(yè)愛生、因材施教還是堅持不懈地抓教學(xué)常規(guī)，自己都沒法和人家相提并論。具體說來：

1、堅持不懈地抓教學(xué)常規(guī)，源于對學(xué)生的真愛。

克拉克老師抓常規(guī)，不僅是嚴，注意，是嚴格而不是嚴厲，更多的是愛心和耐心。他明確地知道，自己抓學(xué)生這些行為習慣的原因是為了他們能成為有用的人。所以，即使是全班在陪著不承認自己插隊的莎美卡挨餓的時候，他也沒有對莎美卡冷嘲熱諷，而是耐心地真誠地告訴莎美卡：我們是一家人，一家人之間不會互相欺騙。當莎美卡迫于大家的輿論承認了自己插隊之后，老師沒有落井下石，而是看著莎美卡的眼睛：我真的感謝你，我為你自豪。老師在管理常規(guī)的過程中，始終沒有一句對學(xué)生的侮辱、不耐煩、指責的字眼，而是始終用正面、鼓勵、引導(dǎo)性話語告訴學(xué)生，老師愛他們，大家是一個大家庭。因為老師的言行始終是流露出對學(xué)生的關(guān)愛和期待，老師是學(xué)生的榜樣，老師對學(xué)生的愛，學(xué)生感受到了，并給予回報。

2、巧妙生動地抓教學(xué)方法，源于對學(xué)生的關(guān)懷。

克拉克老師想法設(shè)法用各種方法調(diào)動學(xué)生聽講的積極性、學(xué)習的熱情。為了吸引學(xué)生安靜認真地聽自己講課，他承諾，只要學(xué)生安靜地聽，每過15秒鐘，他就喝下一瓶酸奶。為了看老師出丑（嘔吐），也為了好奇，學(xué)生真的安靜地聽老師講課，當有人說話時，大家群起噓之。一節(jié)課下來按照30分鐘計算，老師喝掉了4*30=120瓶酸奶。難受嗎？當然難受，但是，老師讓學(xué)生看見了自己要他們學(xué)習知識的毅力和決心。為了讓學(xué)生記住美國的總統(tǒng)和歷史事件，老師自編了說唱，配上音樂，邊跳邊唱。當學(xué)生從驚奇、雀躍、參與中平靜下來之后，他們必定感受到了老師新穎的教學(xué)方法帶來的神奇變化，更感受到了老師為了讓他們學(xué)習好，所付出的努力。這個老師在他們心目中也是有魅力的老師。

回想自己在課堂上，除了講授、練習，我還采用過哪些調(diào)動學(xué)生興趣的、由我自己思考出的、吸引學(xué)生眼球和心靈的、對學(xué)生學(xué)習切實有幫助的辦法？12年了。我的教學(xué)藝術(shù)究竟又有那些呢？我的學(xué)生記住我的時候，是因為什么記住我呢？

3、因材施教地抓特殊學(xué)生，源于對學(xué)生的信心。

影片中有許多非常震撼我的鏡頭。一個特別特殊的學(xué)生泰肖恩，已經(jīng)被記兩次大過，再有一次就得被開除。他在班級中打架兩次，一次要自己走，一次鬧到了校長室，都被克拉克老師攔了下來，他誠懇地對這個學(xué)生，對他的監(jiān)護人講：我們不應(yīng)該把這樣的孩子趕出校門，應(yīng)該把他留在學(xué)校里。說到這里，我們不難看出，克拉克老師之所以能對每個學(xué)生了如指掌，因材施教，是因為他從心里堅信：這些孩子都是好孩子，他們需要的是關(guān)愛，是巨大的愛心。所以，他為他們每一個人付出自己的愛心，從來沒有因為他們的特殊、格格不入、不認真學(xué)習而橫加指責，總是從跟頭去尋找原因并努力解決，采用讓大家都能接受的方式方法。

回過頭來看克拉克老師，他是一個凡人，所以他也會對著孩子生氣但是他又不是一個凡人，他心里有大愛有圣心，他當老師，源于對學(xué)生的愛；他遇到問題、處理問題，基于對學(xué)生的愛；他堅信，學(xué)生都是好的；他堅持自己制定的班規(guī)，堅定自己的目標。他是一個意志堅定的人，他是一個用心良苦的人，他是一個刻苦鉆研的人，他是一個熱愛學(xué)生熱愛教育熱愛生活的人。他是我敬佩的人

熱血教師觀后感【篇3】

看完這部電影，克拉克老師熱愛教育、熱愛學(xué)生、熱愛生活的形象深深地扎根在我的心中。他超越了一般老師的耐心，超越了一般老師的熱情，超越了一般老師的智慧，也超越了一般老師的奉獻。所以他無愧于“全美最佳教師”這個殊榮，也無愧于成為當代教師的楷模和典范。我想這些都是中克拉克老師給觀眾帶來的共同感觸。但電影中關(guān)于美國州考的制度卻讓我產(chǎn)生了更多的好奇和思考。

多年來我國的應(yīng)試教育一直被聲討，而且在聲討聲中有許多關(guān)于外國基礎(chǔ)教育如何注重素質(zhì)不注重分數(shù)的調(diào)查報道，所以我們一直以為代表當今世界最發(fā)達國家的美國，其基礎(chǔ)教育應(yīng)該是很寬松的，不應(yīng)試的，老師和學(xué)生的日子應(yīng)該是很舒服的，但在中，我們也看到克拉克老師到哈林中心小學(xué)應(yīng)聘時用“我特別擅長提高標準化考試成績”來說服校長讓他留下，而校長特納先生也說了一句“考試成績對我來說非常重要!”整個影片中我們也目睹了克拉克老師為了讓學(xué)生順利通過每年一次的州統(tǒng)考而日夜在熱血奮戰(zhàn)。

原來，20_年，美國頒布的首次要求各州必須實行統(tǒng)一考試，并以考試成績衡量教育質(zhì)量;連續(xù)兩年不達標的地方或?qū)W校，必須采取措施提高考試成績，否則，聯(lián)邦教育部將扣減其聯(lián)邦教育撥款。至20_年，全美50州中只有依何華州沒有建立全州課程標準，只有內(nèi)布拉斯加州尚未開展全州統(tǒng)考。而在多數(shù)州，州考分數(shù)與很多人休戚相關(guān)。

在世界許多國家高揚素質(zhì)教育大旗、糾正“應(yīng)試教育”弊端的形勢下，美國中小學(xué)州級統(tǒng)考能發(fā)展到今天這樣的盛況，有其特定的背景。

自從1957年前蘇聯(lián)人造衛(wèi)星上天以來，美國就開始懷疑自己的基礎(chǔ)教育質(zhì)量，并采取一些提高質(zhì)量的措施。但在近幾十年來的多國教育比較中，美國學(xué)生的成績?nèi)栽诤竺妗?jù)調(diào)查，大部分美國人雖認為總體教育水平很糟糕，但自己的孩子和本學(xué)區(qū)的水平并不差，是別人的孩子和別的學(xué)區(qū)太差了。沒有州級的統(tǒng)一考試，這種片面的認識就不會改變。加之，總體上美國的基礎(chǔ)教育長期以來過于松散，客觀上需要外在的約束。因此有很多教育工作者支持州級統(tǒng)考。

美國“9·11事件”后，全社會教育危機意識增強，呼吁在經(jīng)濟不景氣的條件下，要保證教育投入不減少，同時想了解巨大的教育投資的效果怎么樣。許多州的政客為了爭取選民們的支持，在增加教育投資的同時，也要求學(xué)校提高教育質(zhì)量，并以州級統(tǒng)考來證明。

由此可見，其實真的沒有完美的教育，只有根據(jù)社會實際不斷調(diào)整，努力地使其達到一個平衡，而不至于過左或過右的教育。所以我們不必妄自菲薄，也不要自欺欺人，要腳踏實地根據(jù)時代發(fā)展的需要去找準正確的教育價值觀，不斷改革和調(diào)整，使其日臻完善。

雖然教育沒有完美，但一定有先進和落后之分。片面追求分數(shù)的教育肯定不是好的教育，完全不要求分數(shù)和質(zhì)量的教育也肯定不是好的教育。那怎樣達到分數(shù)和素質(zhì)兼顧呢?這當中涵蓋課程設(shè)置、教學(xué)目標、考查內(nèi)容和方向等諸多方面有機結(jié)合，但這些不是我們一線老師所能決定的。

所以我們還是把關(guān)注點落在我們一線老師力所能及的事情上。在這個問題上，克拉克老師給了我們很多的啟發(fā)，他也在乎分數(shù)，他也想盡一切辦法，通過“打賭”來吸引學(xué)生認真聽講，通過課后去給學(xué)生輔導(dǎo)，肺炎期間還通過錄像來給學(xué)生上課等方法來幫學(xué)生順利通過考試，提高他們的考試成績。但有一點我們必須要看到的是，克拉克老師從來不拿分數(shù)來壓迫學(xué)生，從來不拿分數(shù)來侮辱學(xué)生，也從來不拿分數(shù)來制造學(xué)生之間的競爭。

他通過游戲去調(diào)動學(xué)生對學(xué)習的興趣，用愛心去感化學(xué)生，用耐心去引導(dǎo)學(xué)生，用理想去激勵學(xué)生。他更看重的是學(xué)生縱向的進步，更看重的是樹立學(xué)生的自信心，更看重的是培養(yǎng)學(xué)生超越分數(shù)而對實現(xiàn)自我理想的追求。他激勵學(xué)生要勇于去追求自己的夢想。所以在考試結(jié)果還沒出來的時候，克拉克老師卻在班上舉行了一個隆重的期末頒獎典禮，而且還邀請了家長參加。他所頒的每一個獎都是為每個學(xué)生度身定造的，都是結(jié)合每個學(xué)生的興趣和長處的，他要讓學(xué)生看到自己的與眾不同，也要讓家長看到自己孩子的與眾不同和在孩子身上看到希望，他要讓學(xué)生和家長都看到比分數(shù)更高的更遠的追求和希望。

現(xiàn)實工作中，我們很多老師和學(xué)生也在受著應(yīng)試教育的煎熬，我們痛苦，但又無力改變的這個現(xiàn)狀。不過我認為我們可以懷著對教育理想的崇高追求，看得更遙遠，做得更超脫。也就是我們的教育要超越對分數(shù)的掣肘，要重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣，要更注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，激勵學(xué)生超越自我和實現(xiàn)自我，讓學(xué)生懂得如何去追求生活中真正的幸福。只要學(xué)生有了對學(xué)習的興趣，有了對生活的目標，有了對理想的追求，那么分數(shù)只是這個過程中的副產(chǎn)品而已。讓我們朝著這個理想而努力吧。雖然教育不是教師單方就能實現(xiàn)的，而且這個過程也許非常艱辛的，但我們堅信這才是我們要追求的教育。

熱血教師觀后感【篇4】

作為一名幼兒教師，教孩子是我們的職責，但對于調(diào)皮、不聽話的孩子，我們有時也會束手無策，也曾想到過放棄。但是在本次師德培訓(xùn)中觀看了《熱血教師》后，讓我深深的感覺到每一個孩子的本質(zhì)都是純潔的、善良的；世界上沒有錯的孩子，只有不用心的老師?？戳诉@部電影，讓我知道自己要做的、要學(xué)的不只是一點點。

《熱血教師》的背景發(fā)生在90年代，克拉克為了追求個人價值的實現(xiàn)，離開了出生的小鎮(zhèn)，來到了紐約哈林黑人區(qū)執(zhí)教。在這里他遇到了他人生中最差的一個班級，但這個帶著金絲邊眼鏡，打著襯衫，褐色頭發(fā)的男人卻勇敢地擔起了教育他們的責任。但是事情沒有他想象得這么美好，他也曾想許棄，也曾被氣出了教室，但是他又重新審視了自己。為了讓學(xué)生能認真聽他一堂課，他跟學(xué)生們“做交易”，還在班里制定了55條班規(guī)。在他的努力下，孩子們慢慢地接受了他，最后關(guān)頭班里的孩子在全美考成績名列全區(qū)第一，并得到了學(xué)生、家長和校長的認同。

我要學(xué)克拉克老師對待孩子的愛心：我們常說做為一名幼兒教師要有愛心、耐心等，由此可見，愛心是作為教師的首要條件。在這部影片中，克拉克老師面對的是一群經(jīng)常把老師們氣走，被學(xué)校、家長都放棄的孩子，他始終用他的愛心去關(guān)心每一位孩子，盡管一開始這些孩子不領(lǐng)情，但他還是始終如一的做著，因為他始終相信他會用愛心將他們感化。在我們平時的生活中，我們也會有自己的愛心去關(guān)愛孩子，但關(guān)愛的對象大都數(shù)是表現(xiàn)比較突出或者是嘴巴特別甜的，而往往會對吵鬧、不聽話的孩子減少相應(yīng)的愛。其實像這樣的孩子更值得我們用愛心去關(guān)愛他們。

我要學(xué)克拉克老師對待孩子的耐心：做老師是一份良心活，需要我們要有足夠的耐心繼續(xù)干下去。在自己班里，孩子們很調(diào)皮，我們也會進行教導(dǎo)，但一次一次又一次仍沒有見到效果，或許我們就會放棄。但是克拉克老師對于他的學(xué)生有著無比的耐心，他有幫特殊的孩子，他也試過很多的方法想讓他們認真的學(xué)習，一次不行再換一次，這種方法不行再換另一種方法。因為他對他的學(xué)生不曾放棄，才會有孩子們出色的成績。

我要學(xué)克拉克老師的尊敬、信任孩子：克拉克老師在他的管理過程中，始終沒有一句對學(xué)生的侮辱、不耐煩、指責的字眼，而始終是以朋友的身份來對待孩子，用正面、鼓勵、引導(dǎo)性話語來表現(xiàn)對孩子們的關(guān)愛和期待。始終站在孩子們的立場幫孩子們化解煩惱與痛苦。這是作為教師的我非常不足，也是要學(xué)習的地方。

對于克拉克老師的55條教育班規(guī)，我也同樣非常的受益。優(yōu)秀是教出來的，只有優(yōu)秀的老師才會有優(yōu)秀的學(xué)生。雖然現(xiàn)在的我還不算是一名優(yōu)秀的老師，但是我一定會朝著這樣的方向繼續(xù)走下去。

熱血教師觀后感【篇5】

影片講述了一個優(yōu)秀教師帶領(lǐng)一群“無藥可救的后進孩子”走向成功的故事。故事的線索比較簡單，就是克拉克老師與這群孩子交往的全過程。從最初孩子們的不信任甚至是充滿敵意發(fā)展到慢慢接受、信任，到最后克拉克老師居然成了孩子們生命中不可缺少的一部分。

影片中最讓我震撼和感動的是面對一群來自社會底層、無拘無束、自由散漫的學(xué)生們，克拉克先生用他的愛心與智慧創(chuàng)造了一個個奇跡。他是這樣做的：

1、明確班規(guī)且嚴格落實。在落實55條班規(guī)時充滿了智慧。

沙美卡不同意排隊就餐，克拉克就說“我們是一家人，如果我們中有一個人不排隊去餐廳，那我們就都吃不上飯?！别囸I的挑戰(zhàn)讓大家都妥協(xié)了，繼而公憤轉(zhuǎn)向了沙美卡。迫于壓力沙美卡也妥協(xié)了。后來大家乖乖地排隊就餐。克拉克巧妙地轉(zhuǎn)嫁了壓力，既避免了一對一的沖突，又達到了教育目的，維護了制度的嚴肅性。

我們當班主任的要學(xué)習這種技巧，不要把“維護制度的嚴肅性”變成“師生間的仇恨”。在落實規(guī)章制度時要喚起群體的共識，利用集體意志的力量。

2、深入學(xué)生生活，了解其生活背景。

克拉克老師一上任就開始到學(xué)生家里走訪。基本了解了學(xué)生的生活狀況，找到了學(xué)生思想或心理問題的成因。例如，胡里奧亂花錢，是因為有一個特殊的媽媽；好學(xué)上進卻膽小內(nèi)向的班德麗婭生活在一個男權(quán)意識濃厚的印度家庭里；沙美卡不能按時完成作業(yè)是因為在媽媽下班前她要獨自照顧3個孩子......

3、關(guān)心學(xué)生所關(guān)心的，拉近情感距離，走入其心靈深處。

課余時間和孩子們比賽玩雙跳、燭光晚會上守著一個大蛋糕像孩子們講述自己跳崖的經(jīng)歷，鼓勵孩子們勇于挑戰(zhàn)自我。在這些鏡頭中，孩子們和克拉克是融洽的。直到影片的結(jié)尾當校長宣布考試成績時，孩子們緊張和興奮的表情以及于老師心領(lǐng)神會的眼神、手勢交流，都證實了克拉克老師的心靈和孩子的心靈融在了一起。

4、開動腦筋，研究出獨特的課堂教學(xué)技巧。

為了讓孩子們能安靜地聽完一整堂課，他承諾學(xué)生每認真聽完15秒，老師就喝一個巧克力奶。老師有可能因此而喝到嘔吐。學(xué)生們的好奇心被抓住了。歷史課上枯燥的人名和無規(guī)律的歷史事件被克拉克演繹成了合著RAP舞曲的歌謠。看著學(xué)生們手握掃帚當吉他邊舞邊唱的樣子，我也被深深吸引了。這樣的課堂學(xué)生能不愛上學(xué)習嗎？所以到后來學(xué)生們能靜心學(xué)習并取得優(yōu)異的成績是可信的。

克拉克老師的事跡的確令人鼓舞，并不僅僅在于它的光環(huán)有多么耀眼，而更在于讓我們看到了希望。不管面對怎樣的學(xué)生，一切皆有可能，努力吧?。?！

影片講述了一個優(yōu)秀教師帶領(lǐng)一群“無藥可救的后進孩子”走向成功的故事。故事的線索比較簡單，就是克拉克老師與這群孩子交往的全過程。從最初孩子們的不信任甚至是充滿敵意發(fā)展到慢慢接受、信任，到最后克拉克老師居然成了孩子們生命中不可缺少的一部分。

影片中最讓我震撼和感動的是面對一群來自社會底層、無拘無束、自由散漫的學(xué)生們，克拉克先生用他的愛心與智慧創(chuàng)造了一個個奇跡。他是這樣做的：

1、明確班規(guī)且嚴格落實。在落實55條班規(guī)時充滿了智慧。

沙美卡不同意排隊就餐，克拉克就說“我們是一家人，如果我們中有一個人不排隊去餐廳，那我們就都吃不上飯?！别囸I的挑戰(zhàn)讓大家都妥協(xié)了，繼而公憤轉(zhuǎn)向了沙美卡。迫于壓力沙美卡也妥協(xié)了。后來大家乖乖地排隊就餐?？死饲擅畹剞D(zhuǎn)嫁了壓力，既避免了一對一的沖突，又達到了教育目的，維護了制度的嚴肅性。

我們當班主任的要學(xué)習這種技巧，不要把“維護制度的嚴肅性”變成“師生間的仇恨”。在落實規(guī)章制度時要喚起群體的共識，利用集體意志的力量。

2、深入學(xué)生生活，了解其生活背景。

克拉克老師一上任就開始到學(xué)生家里走訪?；玖私饬藢W(xué)生的生活狀況，找到了學(xué)生思想或心理問題的成因。例如，胡里奧亂花錢，是因為有一個特殊的媽媽；好學(xué)上進卻膽小內(nèi)向的班德麗婭生活在一個男權(quán)意識濃厚的印度家庭里；沙美卡不能按時完成作業(yè)是因為在媽媽下班前她要獨自照顧3個孩子......

3、關(guān)心學(xué)生所關(guān)心的，拉近情感距離，走入其心靈深處。

課余時間和孩子們比賽玩雙跳、燭光晚會上守著一個大蛋糕像孩子們講述自己跳崖的經(jīng)歷，鼓勵孩子們勇于挑戰(zhàn)自我。在這些鏡頭中，孩子們和克拉克是融洽的。直到影片的結(jié)尾當校長宣布考試成績時，孩子們緊張和興奮的表情以及于老師心領(lǐng)神會的眼神、手勢交流，都證實了克拉克老師的心靈和孩子的心靈融在了一起。

4、開動腦筋，研究出獨特的課堂教學(xué)技巧。

為了讓孩子們能安靜地聽完一整堂課，他承諾學(xué)生每認真聽完15秒，老師就喝一個巧克力奶。老師有可能因此而喝到嘔吐。學(xué)生們的好奇心被抓住了。歷史課上枯燥的人名和無規(guī)律的歷史事件被克拉克演繹成了合著RAP舞曲的歌謠。看著學(xué)生們手握掃帚當吉他邊舞邊唱的樣子，我也被深深吸引了。這樣的課堂學(xué)生能不愛上學(xué)習嗎？所以到后來學(xué)生們能靜心學(xué)習并取得優(yōu)異的成績是可信的。

克拉克老師的事跡的確令人鼓舞，并不僅僅在于它的光環(huán)有多么耀眼，而更在于讓我們看到了希望。不管面對怎樣的學(xué)生，一切皆有可能，努力吧！

熱血教師觀后感【篇6】

看完《熱血教師》這部電影，我的心靈受到極大的震撼。參加工作快九年了，自認為也算是一個負責任的老師，可是和克拉克老師一比，我才發(fā)現(xiàn)自己還沒有領(lǐng)悟到做教師的真諦?？死死蠋熓莻€知難而進、勇于挑戰(zhàn)的老師，連續(xù)四年在教育教學(xué)上取得佳績，并沒有讓克拉克老師滿足并止步不前，他懷著一顆熱忱的心，主動到紐約城尋找艱巨的任務(wù)，接手公認的差班，去實現(xiàn)他人生的一個夢想：讓一群在別人否定眼光與自卑的環(huán)境中成長的孩子敢于做夢，去追求自己人生中最渴望的東西。僅這一點就值得我們佩服。相比較而言，我就沒有那種富于挑戰(zhàn)的精神，總想著接手的班級學(xué)生基礎(chǔ)能好一點，孩子能懂事一點，好讓我稍微少省一點心。所以，僅敬業(yè)愛生這一點，克拉克老師就給我好好地上了一堂課。

每一個人都是獨一無二的，每個人一生下來就具備了他獨有的特點，并不是每個人都具有超人的智慧和能力，都是通過努力和學(xué)習得來的。在克拉克班級里的20幾個孩子，各具特色，都具有超越他人的能力，而未被發(fā)掘。所以作為老師就必須具有長遠的、智慧的眼光來看待學(xué)生，要善于挖掘?qū)W生的潛能，暫時的落后也并不能代表他的未來，每個學(xué)生都應(yīng)該是最優(yōu)秀的，都各具所長?？死嗽谶@個班級里扮演的是一個引導(dǎo)者的角色，每一位教師都是引導(dǎo)者，克拉克他為了引導(dǎo)學(xué)生付出了他全部的心血，他在這些孩子面前絞盡腦汁，想讓這些孩子能樹立自信，努力學(xué)習，可是方法卻不得當。在沒有辦法的情況下，用各種非常規(guī)的方式來教授，例如把美國歷史的重點編成RAP（說唱的形式）來激發(fā)孩子們學(xué)習的興趣，并用近似于自虐的方式，和學(xué)生打賭，以此來讓他們能專心聽課的方法。我相信只要老師用真心去付出了，孩子們肯定能感受到那一份愛，即使是再調(diào)皮的學(xué)生，因為只有用一顆真心才能去感化另一顆真心！

有人說，每一個孩子的本質(zhì)都是純潔的、善良的，以前我半信半疑，但看完電影，我信了，因為那個偉大的老師讓我不得不相信這個真理。老實說，那個班的孩子比中國學(xué)生難教多了，至少我目前沒聽說有這樣的班級；然而老師卻用自己的愛心和智慧拯救了他們。一個好老師是不會害怕現(xiàn)實的考驗的，他也許會遇到許多挫折，但他從不抱怨，他有的是對自己工作方法的反思。 克拉克老師，他是一個凡人，所以他也會對著孩子生氣但是他又不是一個凡人，他心里有大愛，他當老師，源于對學(xué)生的愛；他遇到問題、處理問題，基于對學(xué)生的愛；他堅信，學(xué)生都是好的；他堅持自己制定的班規(guī)，堅定自己的目標。他是一個意志堅定的人，他是一個用心良苦的人，他是一個刻苦鉆研的人，他是一個熱愛學(xué)生熱愛教育熱愛生活的人。他是最完美地詮釋“師德規(guī)范”的人，他是我敬佩的老師之一！盡管國度不同，我還是從克拉克老師身上學(xué)到了很多。

我想作為一名教師，只要有對工作的熱情，有對學(xué)生的愛心和耐心，能夠多反思，求創(chuàng)新，你就能成為一名好教師，雖然不能做出什么驚天動地的大事，但是你能在學(xué)生的心目中得到認可和尊敬，就已經(jīng)足夠了。

熱血教師觀后感【篇7】

對于熱血教師題材的片子一向沒有抵抗力，每次看完真的會激動，極道仙師也是如此，放牛班也是如此，死亡詩社也是如此。

可是以前我也只是激動一下，向往一下而已，現(xiàn)在真的做了這一行，才發(fā)現(xiàn)教師真的是可以用自己的不懈努力化腐朽為神奇的！《熱血教師》描寫了那些被社會、學(xué)校、老師、同學(xué)甚至家人所放棄的孩子，在克拉克這位老師的教導(dǎo)下，從劣等生轉(zhuǎn)變成優(yōu)等生的過程。這一部描寫一個有熱情和耐心的老師的故事，對我很有啟發(fā)和教育意義。

一、每個人都是獨一無二的。

有教無類，因材施教才能達到教育的目的。

每個人從生下來，就注定有一張屬于自己的面孔，而這唯一的面容也注定每個人也就有了與眾不同的個性。并不是每個人都具有超人的智慧和能力，都是通過努力和學(xué)習得來的。在克拉克班級里的20幾個孩子，各具特色，都具有超越他人的能力，而未被發(fā)掘?？死嗽谶@個班級里也就是扮演了一個引導(dǎo)者的角色，把這些孩子的潛能激發(fā)出來，讓他們能創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造夢想，超越自己認為無法逾越的橫溝。但前期的溝通并不是那么順利，克拉克在這些孩子面前絞盡腦汁，想讓這些孩子能樹立自信，努力學(xué)習，可是方法卻不得當。在沒有辦法的情況下，用各種非常規(guī)的方式來教授，例如把美國歷史的重點編成RAP(說唱的形式)來激發(fā)孩子們學(xué)習的興趣，并用近似于自虐的方式，和學(xué)生打賭，以此來讓他們能專心聽課的方法。雖然在教育的方式和其他的老師有所區(qū)別，但是卻收到了很好的效果。

二、沒有不好的學(xué)生只有不好的教育。

不拋棄、不放棄才能對學(xué)生施以深遠的影響。

在教育這些孩子的同時，克拉克老師也很關(guān)心孩子們的生活和心理狀態(tài)。經(jīng)常的家訪，學(xué)習的輔導(dǎo)，保護自己的學(xué)生不受到傷害，不論是肉體上的還是精神上的。這對于教育形式相對落伍的中國來說，是那些所謂的老師們很少能做到的，這點讓我覺得很受感動?？死嗽诮虒W(xué)的過程中，也從他的學(xué)生那里學(xué)到了很多東西，例如那些孩子并不是沒有理想和抱負，而是環(huán)境對他們起到了很壞的影響，而使孩子們放棄了本來屬于自己的理想。在克拉克發(fā)現(xiàn)很多孩子的家庭或多或少的存在家庭暴力和父母對孩子的放棄的時候，他站在孩子的立場上幫孩子們化解煩惱和痛苦。讓他們知道，他們有人關(guān)心，有人不愿意放棄他們，有人對他們有很高的期望，讓他們樹立自信。在不斷的學(xué)習交流中，克拉克也深刻的體會到孩子們的改變和進步。漸漸的班級氛圍變的很融洽，每個人都把對方當成自己的家人一樣信任和尊重，相互幫助，相互理解。并在學(xué)習方面展現(xiàn)了自己的才能和潛力。

三、自助者天助。

一切教育都通過教育主體才能產(chǎn)生作用。要幫助學(xué)生樹立信心，追求夢想。

生活中，每個人總有自己擅長和不擅長的方面。但是不要輕言放棄，因為你們并不比任何人差。成功對于每個人來說固然重要，但是積極的心態(tài)和不懈的努力是通向成功的唯一法寶。只有在不斷的歷練中，累積經(jīng)驗和知識，才能離成功更加的近。

不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，誰有能隨隨便便便成功的呢?一分耕耘一分收獲，只有付出才有回報，只有不懈的追求和堅定的意志才能使一個喪失信心的人重新走向成功。

熱血教師觀后感【篇8】

今天觀看了一部美國電影《熱血教師》。建議老師們也都看看。

我覺得他之所以能把一個這樣差的班級，轉(zhuǎn)化得這么好。不單是出于對教育事業(yè)滿腔熱情和執(zhí)著追求，更為重要的一點就是他的教學(xué)策略與眾不同。他真的是從內(nèi)心相信他的學(xué)生，這一點，恐怕很多教師都難以做到。

覺得對自己的教育教學(xué)，班級管理都很受啟發(fā)。本片講述的是RONCLARK從北卡羅萊納前往紐約大都市一所中學(xué)開始了他新的教師生涯。他年輕充滿熱情富有創(chuàng)造力。他運用獨特的教學(xué)規(guī)則和革新式的教學(xué)方法教育每個調(diào)皮的小搗蛋，為家境困難想要念書的女孩打通通往課堂的道路，讓有著藝術(shù)天賦的男孩得以發(fā)揮特長。即使剛從肺炎中解脫出來，CLARK馬上投入到他的調(diào)皮學(xué)生當中。

一個帶著金絲邊眼鏡，領(lǐng)帶襯衫，褐色頭發(fā)的男人。可眼睛里卻是熱力四射的光芒，記得GTO中的鬼冢英吉嗎？沒錯，RON和那個自稱要成為最偉大的教師的小混混從事著同樣的職業(yè)——老師。沒有鬼冢的狂野和不羈，RON有的是熱情和思想還有成熟男人特有的溫柔。

熱血教師觀后感【篇9】

今天在家里又觀看了一遍《熱血教師》，很受感動。

克拉克的班級是一個很棘手的班級，孩子們狂妄任性，不懂得尊重，不遵守紀律，更不愿意學(xué)習。然而克拉克并沒有放棄他們，而是傾注了滿腔熱血去感化這些孩子，最終成功地改變了這些孩子，給了他們新的人生。

雖然面對校長提出的成績要求，克拉克并沒有馬上逼迫孩子們?nèi)W(xué)習，而是首先給孩子們建立規(guī)則，“we are family”，“we respect each other”“we form a line”……，并通過事件去強化這些規(guī)則，還通過畫對勾的懲罰方式，使學(xué)生慢慢融入到這些規(guī)則中。

這個班級一直被認為是差到無藥可救的班級，因為被貼了這樣的標簽，孩子們的心靈也受到了一定的打擊?？死瞬]有放棄這些孩子，他到每個孩子家中去家訪，了解每個孩子的家庭背景，進而研究每個孩子背后的成因，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，幫助他們找回自信。

克拉克說：“他們能做到只是不想做”，所以激發(fā)他們想做的興趣才是最關(guān)鍵的?？死瞬幌ё约撼龀?，用“喝牛奶”的方式來激發(fā)他們的學(xué)習熱情。在教學(xué)方法，克拉克把枯燥的歷史知識用學(xué)生容易接受的rap方式傳授給學(xué)生，這樣不僅增強了教學(xué)效果，也提高了學(xué)生的積極性。

面對尷尬的師生關(guān)系，克拉克選擇走入孩子們的世界，他去嘗試孩子們感興趣的東西，比如說跳繩，去拉近與孩子們之間的距離，在學(xué)習跳繩的這個過程中，克拉克也為孩子們起到了一個示范作用，來告訴孩子們只要堅持努力就能成功?？死诉€利用業(yè)余時間去輔導(dǎo)孩子們功課，最終贏得了孩子們的心。

我覺得克拉克最后能成功的最重要原因，是他愛這些孩子，真誠地幫助每一個孩子，對每個孩子負責。在影片的最后，看著他們燦爛的笑容，我感到一個老師最大的喜悅就是看見自己的學(xué)生成功快樂。

熱血教師觀后感【篇10】

克拉克作為一名教師，無疑是出色的。在他的一系列出色的教育教學(xué)中，其中的三個方面讓我十分佩服：

一、敢于理解挑戰(zhàn)。老師都喜愛聰明的學(xué)生，正因聰明的學(xué)生容易教，好管理。但克拉克卻是一個喜愛理解挑戰(zhàn)的教師，就像他自己說的，“敢于做夢，敢于冒險”。他自己十分明白，他在哈林小學(xué)理解的是一個怎樣樣的班級，這是一群來自社會底層、無拘無束、自由散漫的學(xué)生，他們在教室里打架跳舞化妝，公然向老師挑釁，將教室弄得一團糟，課堂上坐在桌子上聊天，完全無視教師的存在，從不遵守學(xué)校的紀律……也就是說，他們自己也已經(jīng)把自己放下了。應(yīng)對這樣的學(xué)生，克拉克先生并沒有退縮，甚至主動向校長請求，要求去教這個班級的學(xué)生。

二、巧用方法，教好學(xué)生。

有一句話大家以前爭議了好久“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師?！蔽蚁?，在那里，體現(xiàn)的就是一個方法問題。方法對頭了，方法巧了，能夠教好的學(xué)生會更多?？死嗽诮逃@一群孩子的過程中，想盡辦法，甚至兵行險著。這一連串的方法中，處處體現(xiàn)著他的聰明和智慧，更體現(xiàn)了他對學(xué)生的深摯的愛。他還沒有開始上課，就已經(jīng)進行家訪了解學(xué)生。他用制定班規(guī)打響了第一炮，在制定班規(guī)的過程中，讓學(xué)生們慢慢信服了他這位老師。他向?qū)W生學(xué)習“學(xué)習雙跳”，拉近了與學(xué)生的距離，并且也向?qū)W生證明，發(fā)奮了，一切皆有可能。他用懲罰自己的方式(喝牛奶)來贏得孩子的認真聽講，雖然自己差點嘔吐，卻讓學(xué)生們學(xué)會了上課。……他用自己的愛心與智慧，用獨特的教學(xué)方式感染了學(xué)生并使他們學(xué)會了學(xué)習，他用他的細心與善良關(guān)注每個學(xué)生的特長，給他們自信。最后，在克拉克先生的教育下，孩子們變了，孩子們的學(xué)習成功了，克拉克的付出也得到了豐碩的果實。

三、不言放下，直至成功。

大家其實都明白，做一件事，只要堅持下去，就有成功的可能。同樣的，在教育孩子(個性是特殊孩子)的過程中，如果我們能夠長期堅持下去，孩子也能夠教育好，只是我們有時會正因各種各樣的原因，沒有堅持，因此教育的效果也就不是十分明顯。在克拉克的教育教學(xué)過程中，他也曾想到過放下，也曾被“莎美卡”氣得離開教室。但最后他還是堅持下來，并且用他更加獨特的有魅力的方法來吸引學(xué)生、教育學(xué)生。他不放下任何一個學(xué)生，對于已經(jīng)記有兩次大過、再有一次就被開除的“泰肖恩”，他更是十分有耐心，處理十分細致。最后贏得了“泰肖恩”的信任，也讓“泰肖恩”的學(xué)習獲得了成功。

我想，一個教師，只要用心去愛孩子，教孩子，會有辦法的!孩子也會帶給你更多的快樂和驚喜!

最新熱血教師觀后感(集錦五篇)

欄目小編為您挑選的“熱血教師觀后感”一定能夠讓您找到所需，寫好作品名的觀后感要抓住哪些重點呢？優(yōu)秀的文學(xué)影視作品使我們的生活變得更加有意義，我想您看了影片之后，受電影的內(nèi)容啟發(fā)會引起思考與聯(lián)想。觀后感是對作品的真實反饋也是對作品質(zhì)量的一種檢驗，我們會持續(xù)關(guān)注這個領(lǐng)域為您帶來最新的信息！

熱血教師觀后感 篇1

《熱血教師觀后感》—用愛教學(xué)

上周四的教育與文化研究課上胡老師播放了一部電影—《熱血教師》給我們欣賞。剛剛開始的時候，我心不在焉的一點也不想看，還在那想著等會兒老師不注意的時候我就悄悄溜走，可是當電影開始的時候，我就被電影里的情節(jié)吸引住了，最后我懷著好奇的心情看完了這部很有教育意義的電影。真的很慶幸我沒有溜走而選擇留了下來，我的心靈受到了強大的震撼，因為我懂得了：

擁有愛的教學(xué)才是真正有意義的教學(xué)。

主角克拉克先生是他職業(yè)生涯中連續(xù)四年最成功的教師之一。然而，為了實現(xiàn)自己的人生價值，他毅然辭去慶典工作，來到紐約開始新的生活。但這一次，他面對的學(xué)生與以往不同。他們是一群來自社會底層的學(xué)生，自由奔放。克拉克老師卻懷著一顆熱忱的心與獨特的教學(xué)方法，用獨特的眼睛，看到了一群天真孩子美好的未來，用寬容的心開啟了孩子們對未來封閉的心，使他們不再懦弱，不再氣餒，不再“沉淪”，而是敢于在別人否定的眼光與評語中開始做夢，敢于冒險，去追逐自己人生中最渴望的東西。

是克拉克老師讓我相信教師是一個能夠把人的創(chuàng)造力、想象力和全部能量、智慧發(fā)揮到極限的、永遠沒有止境的事業(yè)。

當校長告訴他，里面打架的孩子是最差的班，已經(jīng)離開了幾位老師時，他毅然接班。這就是一個老師最樸素的本質(zhì)，不放棄任何一個學(xué)生。在我國，有些老師在課堂上調(diào)皮搗蛋。老師直接扔給他們一張桌子、一把椅子和一個角落。只要你在課堂上不發(fā)聲，你可以做任何你想做的事。

這樣的老師見到克拉克先生應(yīng)該感到羞恥，而且應(yīng)該無恥。每個孩子都是上帝派來的天使。我們應(yīng)該學(xué)會尊重和珍惜他們。

在上課之前，克拉克老師還進行了家訪，了解每一位學(xué)生，這是多么的盡心盡力，家訪，這個詞，我想只有學(xué)生在學(xué)校干了無法容忍的事時，有些老師才會想到家訪，克拉克老師的家訪體現(xiàn)了一個教育工作者對教育的認真態(tài)度，父母是每一個孩子的第一任老師，家庭是孩子重要的成長環(huán)境，了解了一個孩子的家庭，也就了解了這個孩子的一半。

他善于思考，以誠動情，激發(fā)學(xué)生的斗志。跟他的學(xué)生學(xué)雙人跳，他學(xué)會雙人跳，他的孩子要學(xué)他的知識來做交易，在學(xué)雙人跳時他摔了好多次，每一次都昭示著他讓孩子學(xué)習知識的決心；為了吸引學(xué)生安靜認真地聽自己講課，他承諾，只要學(xué)生安靜地聽，每過15秒鐘，他就喝下一瓶酸奶。為了看老師出丑，又因為好奇，學(xué)生們真的靜靜地聽老師講課。老師喝了許多瓶酸奶。

然而，他讓學(xué)生看到了他們學(xué)習知識的毅力和決心；為了讓學(xué)生記住美國總統(tǒng)和歷史事件，老師編了饒舌，用音樂，邊跳舞邊唱歌?？死藳]有不耐煩。他用妙趣橫生的教學(xué)方法，挽救了一群走在生活邊緣的無知少年，逐漸拉近與學(xué)生的距離，走進孩子們的心靈，讓孩子們喜歡自己和自己的班級。

克拉克管理方式就是“we are a family”， 他把自己和學(xué)生都融入到了這個班里，把自己的班集體視為一家人，把這種思想不斷的灌輸給學(xué)生，學(xué)生都是家庭的一份子，每個人的行為都會影響整體，通過他的努力孩子們逐步穩(wěn)定下來，隨著班規(guī)的不斷補充，這個班級走上了正常軌道，并且和諧共進。當然其中的辛苦和付出我們也有目共睹，孩子們的反抗，家長的誤解，領(lǐng)導(dǎo)的不支持。克拉克的愛還體現(xiàn)在他生病以后錄制課給孩子們播放，雖然不在現(xiàn)場，他都能夠說出孩子們在做什么，誰又沒有認真聽課了，在我們看來或許有些夸張，但是不能不說克拉克對每位孩子的了解細致入微，把握孩子心理的點點滴滴。

在教育孩子方面，克拉克充分體現(xiàn)了我們中國現(xiàn)推行的“賞識教育”，整個管理過程，他一直在欣賞，贊揚學(xué)生，沒有說教，批評，孩子們在他褒揚的心理暗示下朝著積極的方向不斷發(fā)展。我們看到一位寬容、聰明、幽默、風趣、熱情的老師。我認為我們把學(xué)生當作家庭成員。在嚴格管理的同時，讓學(xué)生體驗被愛的感覺。多欣賞少說教，學(xué)生就會進步。

蘇霍姆林斯基說過：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們。只有對學(xué)生傾注了感情，才能獲得學(xué)生的信任和尊重。

”回過頭來看克拉克老師，他是一個凡人，所以他也會對著孩子生氣‘但是他又不是一個凡人，他心里有大愛有圣心，他當老師，源于對學(xué)生的愛；他遇到問題、處理問題，基于對學(xué)生的愛；他堅信，學(xué)生都是好的；他堅持自己制定的班規(guī)，堅定自己的目標。他是一個意志堅定的人，一個勤奮工作的人，一個勤奮學(xué)習的人，一個熱愛學(xué)生、教育和生活的人。老師的愛會引起學(xué)生的共鳴。只有教育充滿愛，才能創(chuàng)造奇跡。

熱血教師觀后感 篇2

2013-10-11

“教育是愛的藝術(shù)”，羅恩老師以自己獨特的方式把這種藝術(shù)發(fā)揮到了極致。從他近乎“瘋狂”的故事中，感受到他對教育的熱忱，對學(xué)生的摯愛，從他的學(xué)生真誠、熱情的眼神里，看到了他締造的教育傳奇?？赐暾侩娪埃@位充滿激情的老師的故事震撼了我的心。

克拉克老師以前帶的都是非常優(yōu)秀的班級，而且成績也非常的好。但當他來到紐約時，他的班級是全校最差的，學(xué)生們對一個又一個老師很生氣。學(xué)校、家長、學(xué)生自己都已經(jīng)放棄了，克拉克老師卻沒有，他和學(xué)生演繹了一場出人意料的神話。

面對33個調(diào)皮搗蛋學(xué)生的不尊重，不在乎甚至挑畔，他沒有氣餒，面是做著一件件學(xué)生、校長都認為不可能的“傻事”：逐個對學(xué)生進行家訪；將零亂的教室整理、粉刷一新；為讓學(xué)生集中聽課，他連喝十四罐牛奶；將歷史知史編成歌詞用rap的曲調(diào)唱出來；帶病上課直到暈倒；上錄像課也能知道適時點出孩子們不好的聽課習慣……羅恩用行動闡述自己的愛，用愛心點燃了孩子學(xué)習的欲望。他的愛達到了最高境界：

學(xué)生真正向他敞開了心扉，贏得了學(xué)生的愛戴。桀驁不馴的黑人小男孩喬納恩被感動了，不僅有小毒販轉(zhuǎn)變成藝術(shù)成就獎獲得者，而且回報羅恩比父親更高的尊重。

克拉克老師把愛給了他的學(xué)生，把夢想給了學(xué)生，把自信給了學(xué)生。只有熱愛學(xué)生的老師才能成為好老師，有夢想的老師才能成為好老師，有責任感和使命感的老師才能成為好老師。克拉克老師就是這樣的好老師。

捫心自問，自己到底是不是一個好老師？我不確定我是否像克拉克一樣是個好老師，也不確定我是否有克拉克的血統(tǒng)?？死死蠋煹乃魉鶠樯钌畹卮騽恿宋遥?/p>

不管學(xué)生來自什么樣的家庭，有什么樣的背景，成績有多差，只要相信自己能得到愛、關(guān)心、尊重和自信的滋潤，就能健康成長。

有人說每個孩子的本質(zhì)都是純潔善良的。以前，我很懷疑，但看完電影后，我相信了，因為克拉克先生讓我不得不相信這個事實。老實說，那個班的孩子比我們的學(xué)生更難教。至少我目前還沒有聽說過這樣的學(xué)生，但是老實用他的愛心和智慧救了他們。一個好老師是不會害怕現(xiàn)實的考驗的，也許會遇到許多挫折，但只要不抱怨，不斷對自己工作方法進行反思，肯定會有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

”的境地的。

對所有學(xué)生一視同仁，永不放棄，這是克拉克先生最欽佩的。用心去愛、發(fā)現(xiàn)、尊重和理解每一個學(xué)生。每一個學(xué)生都是家庭里重要的一員，一個都不能少，這個讓我想起了張藝謀的電影《一個都不能少》，克拉克老師的不放棄任何一個，甚至比上片更讓人淚水涌動。

我認為作為一名教師，只要你對工作有熱情，對學(xué)生有愛心和耐心，能夠多反思，多尋求創(chuàng)新，就能成為一名好教師。雖然你不能做出任何驚天動地的事情，但你可以在學(xué)生心目中得到認可和尊重，這就足夠了。

看完此片心情難以平復(fù)，唯有像克拉克老師好好學(xué)習，才能平心中波濤，抑眼中淚花。點燃學(xué)生學(xué)習的欲望。

熱血教師觀后感 篇3

12英師2班 *** 陳斯博

為了寫好這篇觀后感，這電影我又看了一遍，頗有感想。

《熱血教師》講的是以為很有經(jīng)驗的美國鄉(xiāng)村教師羅恩克拉克放棄安穩(wěn)的工作，選擇追逐自己的夢想－去牛虐當老師。作為一個白人，他選擇去紐約哈萊姆區(qū)的哈萊姆學(xué)校。他主動選擇當一個被認為毫無希望的班的老師。他用自己獨特的教學(xué)方法和熱情，把畢業(yè)班最差的成績提高到了最高水平。

而在任教過程中，他教授的不僅僅是課本知識，他教的是更加寶貴的道理。

首先說說克拉克老師本人。首先，他是一個非常自信的老師，因為他主動承擔一個被認為不可能的責任。第二選擇這個“吊車尾”班級也證明了他是個博愛的人，因為他主動，心甘情愿也相信這班被拋棄的孩子。

而這我用“人”而不用“教師”二字是因為他所做的選擇不是一個盡責的老師就能完成的，克拉克能完成時因為他有強大的內(nèi)心力量同時心中充滿著愛與責任，同時他是個教師，作為學(xué)生成為他傾注愛與幫助的對象。

其次說說克拉克老師的教學(xué)理念與方法。第一課他教的就是讓學(xué)生以對待家人的態(tài)度對待彼此，這是在培養(yǎng)他們的團結(jié)能力和愛的能力，恰好這時我們基礎(chǔ)教育里面最缺失的部分；編寫ｒａｐ讓學(xué)生記住幾十任的總統(tǒng)以便讓學(xué)生記住，同時也增加了趣味性；發(fā)覺每個學(xué)生的特長加以鼓勵培養(yǎng)，是學(xué)生揚長避短；關(guān)心學(xué)生的學(xué)習之外更加關(guān)心他們的內(nèi)心世界，因人而異加以關(guān)心等等，都不是隨隨便便一個盡責的老師就可以完成的。

我一直在想是什么力量讓克拉克如此的“死皮賴臉”地不走，而我的答案是兩個字：相信。他相信沒有教不好的學(xué)生，學(xué)生畢竟是孩子，他們終究性本善，他們那些在常人看來十分離經(jīng)叛道的行為實質(zhì)上是沒有受到好教育的結(jié)果，正如他的書《優(yōu)秀是教出來的》。

最后說說學(xué)生。說說倆代表人物，夏蜜卡－學(xué)習潛能巨大但過早成熟叛逆黑人女孩；泰尚－美術(shù)天賦極佳但暴力反叛的黑人男孩。如果按照學(xué)習能力或者特長才能來說他們是十分優(yōu)秀的，但由于沒有好的家庭出身背景，夏蜜卡過早成熟，回家就要做家務(wù)做飯帶弟弟妹妹，再加上母親的不重視，她也就自我貶低了，而泰尚由于是黑人，長期受到白人養(yǎng)父的家暴，從而不敢追逐夢想即使他有絕佳的繪畫天賦，同時還暴力反叛。

這兩個學(xué)生是寶石的原石。里面的精華被泥土和石頭所隱藏。如果沒有人把土塊磨掉，那塊石頭將被視為石頭。他們倆其實都是有想學(xué)習，想變好的想法，但由于長期在一個無拘無束，甚至有些自暴自棄的狀態(tài)下活著，要改變很難，所幸他們遇到了克拉克老師，克拉克老師付出了額外的精力與時間，一次又一次地，反復(fù)不懈地鼓勵，讓他們認識自己是顆寶石。

看完這部電影我的心里真的有股暖流，那是感動，感動于天底下還有這樣好的老師，感動于愛的力量之大，感動于學(xué)生對老師反饋的愛。聯(lián)系到自身，我也是個如電影里那個班級里學(xué)生一樣的“壞學(xué)生”，壞在我是個單親家庭的只由祖母養(yǎng)育的孩子，壞在沒給老師送禮，壞在我遭受同班學(xué)生言語攻擊時的反抗等等。很遺憾我沒有遇到像克拉克這樣的老師。從孩提時代起，我遇到了許多冷淡對待我的老師。

但幸運的是，我有一個曾當過老師的祖母。她知道如何讓我有一顆堅強的心，認識到自己的優(yōu)勢和潛力。

如今的我作為一個師范生，也許在將來的職業(yè)取向不會選擇教育行業(yè)，但作為一個師范生學(xué)過教育學(xué)的我，我知道怎么傳遞正確的理念，來讓我能接觸的孩子知道人性本善，不要妄自菲薄，出身只是個起點而不是終點，讓孩子同時我也希望能有多一些“克拉克老師”來培養(yǎng)我們的后代。

熱血教師觀后感 篇4

教學(xué)隨筆 （2012年4月19日）

鞍山市第二中學(xué)劉吉武

一個春暖花開、桃花盛開的下午，鐵東教研室的工作人員帶著仲吉波老師來到26中學(xué)新營分校，聽九年級耿立新老室的一堂九年級英語復(fù)習課

聽課后我深受啟發(fā)。這是一堂真實，純樸的一節(jié)復(fù)習課。內(nèi)容緊湊、密集、清晰、集中。

上課前，老師讓兩個學(xué)生在黑板上寫一篇小作文和一篇大作文。然后分別作了講解。我認為這種方式很值得借鑒。

尖子生最后丟分往往是在作文上，我們平時不可能總能做到面批面改，拿出范文進行講解很有必要。但我不認為對作文的評論應(yīng)該是挑出語法錯誤和單詞錯誤。從應(yīng)試的角度來看需注意1.

審題2.圈要點3.列提綱4.

定基調(diào)5.寫全文。中考作文的評分標準是分級的，所以我們努力規(guī)范學(xué)生的寫作，力求完善。

從整節(jié)課上看首先從四會單詞入手，分詳講和略講。注意詞型的變化，及相關(guān)詞性變化。然后是書中重點短語的歸納總結(jié)，同時有所擴展。

擴展部分我個人認為較多，可以適當縮減。因為太多會沒有重點，尤其是總復(fù)***，應(yīng)該把最有價值的東西提出來，學(xué)生才能掌握最精華的部分。在最后20分鐘的問題中不會有單獨的固定短語和用法。

練***以一張a4卷子的形式，比較簡單，明了，易懂，易吸收。很值得我們學(xué)習。我在聽課后，反復(fù)琢磨，把這種形式運用到我們對九年教材的復(fù)習中，布置了任務(wù)，布置了題型：

我的中英文句子：四個單詞在書的原句。ii 給出漢語寫出四會單詞拼寫。

iii 重點短語：書中，不要擴展。iv 遷移訓(xùn)練：

教師用四會單詞自編新穎句子。選擇題：本單元的核心知識以選擇性填充的形式出現(xiàn)。

我們省略了完型填空的部分，因為我們有一些關(guān)于完型填空的練習。另外，我們希望我們能在課堂上不留尾巴地解決它。干凈、利落、重點突出。實踐證明這個做法還是非常好的。

喚起學(xué)生的記憶不會增加學(xué)生的負擔，效果很好。

三人行必有我?guī)煛猿謱W(xué)習，發(fā)現(xiàn)真相，認真復(fù)習，狠抓教學(xué)，不斷進步，提高自身素質(zhì)，從容面對生活。

教學(xué)隨筆 （2012年5月11日）

鞍山市第二中學(xué)劉吉武

鮮花盛開的那天，我們科研室的成員和仲老師一起來到華育外國語學(xué)校聽魏秋穎老師講課。

這是九年級的英語復(fù)習課。這是一個中學(xué)入學(xué)考試的特別復(fù)習-用第一個字母填空。這門課思路清晰，層次分明，層次高，梯度大，研究透徹，針對性強。值得向別人學(xué)習很多東西。讓我看看魏老師在教學(xué)中求真務(wù)實的精神和不斷進取探索的精神。

開始上課就目的明確。抓住重點，直奔主題，讓學(xué)生回答中考試卷中最難得題型——填第一個字母。分析今年考綱對該題型的變化。

規(guī)范答題。如何處理這一題型。首先從讀的遍數(shù)上處理，至少三遍到四遍。

然后進行典型分析。就一模的首字母填空進行片段分析。總結(jié)出考點。

一定詞性，二定關(guān)系，三定詞形。根據(jù)理論的具體操作，分析了小段落的具體情況。要求理論聯(lián)系實際，實踐印證理論。

邏輯感強。足可以看出魏老師的頭腦清醒，思維嚴密，值得借鑒，自嘆不如。

新東方創(chuàng)始人俞敏洪曾經(jīng)說過，在英語教學(xué)中，我們不只是教學(xué)生幾個詞，更重要的是，我們教他們一種精神。要對學(xué)生進行勵志教育和價值教育。對于本節(jié)課我最欣賞的是要求學(xué)生站在出題者的角度進行分析題型。

完成5個空的斟酌和填寫。要求學(xué)生這樣做會超出他們的能力范圍。但魏老師大膽放手讓學(xué)生去做。

鼓勵他們把學(xué)到的知識應(yīng)用到實際問題上。事實上學(xué)生做的一定不會比出題者好，但是他們會因此有了一定的思考，有了一定的創(chuàng)意，有了一定的個人價值體現(xiàn)。我很喜歡。

教育的內(nèi)涵太深奧了。我們不僅要培養(yǎng)優(yōu)秀的考生，還要培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。

最后的一個環(huán)節(jié)結(jié)課是運用英國詩人雪萊的一句名言：“if winter ***es, can spring be far behind?” 如果冬天來了，春天還會遠嗎？

同時，給學(xué)生以張小**，告訴他們，對你來說最困難的時候是離你成功最近的時刻，并給學(xué)生進行勵志教育。

中考之日指日可待。要給學(xué)生什么？更多的愛、鼓勵和勇敢，最后的勝利一定屬于我們。

（反?。菏聦嵣希覀兊膶W(xué)生在做題時可能沒有考慮到老師對考點的評價。如果每一篇文章都要用每一個環(huán)節(jié)來分析問題，恐怕時間太晚了，簡單的事情會很復(fù)雜。如何使復(fù)雜的情況簡單化，用簡單的方法解決困難？讓我仔細想想。）

熱血教師觀后感 篇5

看了《熱血教師》這部電影，讓我對教師這個職業(yè)有了全新的認識，用心去工作。愛學(xué)生的一切、愛一切的學(xué)生！我知道如何尊重學(xué)生的想法，并不斷地引導(dǎo)他們，以便我能與他們有進一步的溝通。

作為一名教師，我不僅懂得教學(xué)生學(xué)習，而且懂得教學(xué)生如何做人。這才是老師真正的責任！我的工作思路是：關(guān)心學(xué)生，教學(xué)是師生之間的默契關(guān)系，課后是最好的朋友！

電影《熱血教師》是根據(jù)美國“最佳教師”獲得者克拉克的故事改編的，影片以真實感人的例子講述了克拉克老師與眾不同的教學(xué)方式，以樸實自然流暢的紀實手法描述了他對教育的獨特見解?？死讼壬孕拧⒂哪?、精力充沛、精力充沛。他善于抓住教育的機會，敏銳地洞察學(xué)生的內(nèi)心世界。

有一個情節(jié)讓我想到：當羅恩到處找工作的是候，他終于在一所非常糟糕的學(xué)校找到了一份工作——一份別人都不想要也無法繼續(xù)的工作。他請求校長利用他。結(jié)果，校長帶他四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。校長在介紹班級時，向他介紹了一個普通班，但他注意到了一個不正規(guī)班。校長覺得不可思議：

那是沒人要教的班級。他說就因為沒人教，那讓我教吧。如果是我，我選擇去普通班，有機會像原來成績一樣好，也得到別人的成贊，多好！

結(jié)果還沒上課，他就去家訪了。我印象最深刻的家訪是去蘇美卡家。女孩抱著一個孩子。他問：這是你哥哥嗎？

女孩說：不，這是我的小孩。如果是我碰到這一幕，我會暈過去的。

一個十幾歲的女孩告訴你，你會首先質(zhì)疑這個女孩的素質(zhì)。但是克拉克并沒有，還是一腔熱血地繼續(xù)努力著。可是這個班不是一般地難教啊，學(xué)生剛開始根本不理你，自己管自己玩，你在他們眼里仿佛是一個非?？尚Φ娜恕?/p>

如果是我，在這里，我流下了委屈的眼淚，悲傷地離開了?？死撕苣托母麄冎v紀律，講禮節(jié)，再開始講語法知識，中間也經(jīng)過很難忍受的過程。

有人說每個孩子的本質(zhì)都是純潔善良的。以前，我很懷疑，但看完電影后，我相信了，因為那個偉大的老師讓我不得不相信這個事實。老實說，那個班的孩子比中國學(xué)生更難教。至少我現(xiàn)在還沒聽說過這樣的課，但是老實用他的愛心和智慧救了他們。一個好老是不怕現(xiàn)實的考驗。他可能會遇到許多挫折，但從不抱怨。他對自己的工作方法有一些思考。

我認為我們和克拉克最大的不同不是我們?nèi)狈酆湍托?，而是我太缺乏堅持。在現(xiàn)實面前，我們常常因為這樣那樣的原因而低頭，我很容易放棄既定的目標。有人說，克拉克把教育當成事業(yè)來做，而我看完電影之后，我覺得他更像是完成一個使命，似乎沒有完成這個使命，他就無法向自己，向上帝交差一樣。

我們把一些話掛在嘴邊，卻沒有融入我們的生活，使我們無法專注于我們的教育使命。“去追逐人生中最渴望的東西，敢于做夢，敢于冒險?！?記住這句話，當我自己想放棄的時候，當我做選擇時，時時想著它。

看完這部電影，我有志成為一名熱血教師，讓我在工作中釋放所有的工作熱度，努力讓我愛學(xué)生，讓學(xué)生愛我！

熱血雷鋒俠觀后感16篇

看完一部經(jīng)典作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，很多人觀看之后都有不一樣的心情。快來參考觀后感是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的雷鋒觀后感1500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

熱血雷鋒俠觀后感 篇1

今天，我看了雷鋒的英雄事跡之后，被深深地感動了。

在《雷鋒》中，寫了雷鋒艱苦的少年時代，舍己為人的青年時期，而他還沒有到老年就已經(jīng)永遠的離我們而去了。

在雷鋒的童年，他的父親被日本鬼子打死了，三個月大的弟弟躺在母親的懷中活活餓死，哥哥給地主家做長工而累死，而母親被地主家逼得上吊自殺。雷鋒拿起父親砍柴用的刀，母親上吊用的繩子赤著腳上山砍柴。路過地主家時，被地主家的婆娘看見了，雷鋒不給，拿起刀走，卻被地主家的婆娘往手上砍了幾刀，因此手上留下了一道傷疤。直到1949年解放了，雷鋒才過上了好日子，雷鋒悲慘的少年時代給了我很大的震撼。

雷鋒長大當兵后，省吃儉用，舍己為人。就連一雙襪子都是補了又補，縫了又縫。有一次，他和少先隊員去植樹，在挖坑的時候，有個同學(xué)挖到了一顆破螺絲釘，剛想扔，被雷鋒攔住了，于是雷鋒就給孩子們講了他和“螺絲釘”之間的故事;還有一次，軍隊里舉行了一次籃球比賽，雷鋒下場后，連一杯一毛五分錢的飲料都不舍得喝，但在他的存折中，他卻積攢了不少錢，一個月卻只有六元錢的工資。

有一次，連里傳來消息要去打仗，雷鋒很想去，但沒有報上名，就鬧起了情緒。連長就給他講了張思德的故事，又把幾本毛澤東主席的著作送給雷鋒。雷鋒的日記中，有這么一句話：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把人有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！边@句話給了我很大的感觸;在一次周日中，雷鋒去工地上幫忙拉磚，在他的帶領(lǐng)下，工人們提前兩小時完成了任務(wù)，而當人們問他為什么帶幫忙時，他卻說只是為了給黨多搬一塊磚罷了，而就這么一句簡單、樸實的話，卻讓我懂得了很多。

在一次水災(zāi)中，他的.隊友王大力家被洪水淹沒，而王大力的母親又生病，沒錢買藥，雷鋒知道后，便瞞著王大力以王大力的名義給他母親寄了二十元錢，同時又為災(zāi)區(qū)捐了一百元錢。

電影中還介紹了雷鋒幫助老奶奶到她的女兒家去。最后王大力得知雷鋒犧牲后，便向雷鋒學(xué)習，做好事。

電影演完了，但雷鋒的印象卻深深地刻在了我的心上;雷鋒的故事讓我懂得了英雄不是做出驚天動地的事才可以，默默的為人民服務(wù)也是英雄的一種。所以，我以后一定要向雷鋒叔叔學(xué)習，做一個為人民服務(wù)的人。

熱血雷鋒俠觀后感 篇2

今天學(xué)校組織觀看了《雷鋒 》這部電影，讓我印象最深刻的是雷鋒做過許多好事，比如說：“把迷路的孩子 送回家;幫助解放軍叔叔 們修車;送老大娘到目的地”等。雷鋒不留下姓名，就這樣留下了許多動人的光輝事跡，我看完感動地都快流淚 了。

雷鋒叔叔最后因公殉職了，但他的精神是永遠在我們的心中。雷鋒叔叔和一些無名英雄一樣是我們大家的好榜樣，在為我們的祖國和人民做貢獻而犧牲的!我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，做一名優(yōu)秀 的少先隊員，將來好為祖國做巨大的貢獻!

雷鋒叔叔這種勤儉節(jié)約、樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德 ，他正是這種精神的化身。雷鋒叔叔，我為您感到驕傲 !

熱血雷鋒俠觀后感 篇3

前段時間，學(xué)校組織觀看了電影《雷鋒》，我也受到了一次深刻的思想教育。

這部電影講述了雷鋒從小學(xué)畢業(yè)到犧牲的平凡而又偉大的成長經(jīng)歷，用生動的影像和鮮活的細節(jié)展示了雷鋒“熱愛生活、勤儉節(jié)約、助人為樂、刻苦學(xué)習”的精神。電影真實、樸實無華，讓人非常感動，我都流了好幾次眼淚。

觀看了影片以后，我深深地被雷鋒的精神所感動，他永遠都是我們學(xué)習的榜樣。作為一名小學(xué)生，我要向雷鋒同志學(xué)習，我要學(xué)習他勤儉節(jié)約的精神，他的衣服破了，就補好了再穿，襪子更是補了又補，跟雷鋒叔叔相比我實在是弱爆了，襪子破了個洞，扔掉；鞋子舊了，扔掉。想想爸爸媽媽掙錢也不容易，所以我一定要像雷鋒叔叔那樣，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。我要學(xué)習雷鋒叔叔助人為樂的品質(zhì)，他用自己的津貼，給丟失錢的大嫂買火車票；春節(jié)期間，他義務(wù)打掃候車室，給旅客倒開水；他冒雨送老人和小孩回家……真是“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”

我也要像像雷鋒叔叔那樣，經(jīng)常去做好人好事，做一個樂于助人的好學(xué)生。我還要學(xué)習雷鋒叔叔刻苦學(xué)習的.精神，雷鋒叔叔停車休息時，就坐在駕駛室里學(xué)習；去看電影，趁放映前短短的幾分鐘看書……他總是爭分奪秒學(xué)習。想想我的過去，有時想看電視，就把作業(yè)拖得很晚才完成；有時作業(yè)多了點，就不練小提琴；有時想打游戲，弄得很晚才睡覺?？赐辍肚啻豪卒h》這部電影，我再也不像以前那樣了，一定要學(xué)習雷鋒叔叔的刻苦學(xué)習的精神。

雷鋒精神是中華民族最寶貴的的精神財富，作為一名少先隊員，我們一定要讓雷鋒叔叔的精神繼續(xù)發(fā)揚光大，讓雷鋒叔叔永遠活在世人心中，永垂不朽。

熱血雷鋒俠觀后感 篇4

也許現(xiàn)在的社會，真的太多人沒有把雷鋒這個人或他的精神當回事。就像電影中喬兵說的“每個人只要管自己別管人家”，人人都覺得助人為樂是件蠢事。就連我自己都覺得雷鋒什么的，都不知道是不是真的存在的人，還在那兒發(fā)揚光大他的精神，實在是無聊。然而看了《離開雷鋒的日子》，讓我感觸頗深。

雷鋒并不是這部影片的主角，雷鋒的親密戰(zhàn)友——喬安山才是影片主角。圍繞在喬安山身上發(fā)生的事，讓我了解到堅持雷鋒精神是多么不易，堅持雷鋒精神是多么值得。

影片開始，喬安山與雷鋒同駕車，雷鋒叮囑喬安山一定不能在開車時吸煙，在雷鋒心里，他人的性命比自己的還重要。不幸的事故發(fā)生在雷鋒身上后，喬安山非常自責，深切感受到雷鋒精神的他，做起了“雷鋒”。

喬安山退伍，成為客運大巴的司機，堅決不讓車站站長的親屬開后門，讓他們按秩序排隊;讓車上的乘客給老人讓座;甚至還有在遇到突然臨產(chǎn)的孕婦時，駕著孕婦及其家屬直奔幾里之外的醫(yī)院。其中還有一個小插曲，常客的奶奶在車上丟失了她的金戒指，然而吳娟在打掃大巴時，發(fā)現(xiàn)了金戒指，便順手牽羊拾了回去。然而當吳娟看到喬安山不顧自身利益拼命搶救他人生命之后，興許是被感動，悄悄地將戒指還了回去。雷鋒精神是真真實實可以傳遞的精神，雷鋒精神一直感染著周圍的每個人。

喬安山在成為貨運司機之后，一次運貨過程中，在路上看到一位倒地不起的大爺，看來是被車撞了，然而肇事車輛卻逃之夭夭。喬安山好心送老人去醫(yī)院，卻被老人家屬血口噴人說是他撞的`，要賠醫(yī)藥費。這年頭沒有人再相信雷鋒，相信雷鋒精神，腦中只有自己的利益。就連喬安山的兒子喬兵都讓自己的父親不要再管人家閑事，而喬安山卻堅持繼承雷鋒精神，他知道他的戰(zhàn)友雷鋒在這種情況下一定會這么做。曾被自己下輩威脅指證喬安山的老大爺，最后也受到了良心的譴責，說出了真相。結(jié)果當然是讓世人嘩然的，世人不敢相信竟然這個社會還有發(fā)揚雷鋒精神的人。

喬安山和喬兵父子兩人一起送貨，喬兵對喬安山說這次一定不要再管人家閑事了，然而倆人自己卻遇到了麻煩——車輪陷進淤泥里了。這時候相信喬兵也體會到若是能得到幫助該是多么美好的一件事。然而路過的人，要么就是不睬他們，要么就是要錢才辦事。沒有任何一人愿意秉承雷鋒精神幫助父子倆。半夜，喬安山父子遇到一女子，問他是否遇上麻煩，父子倆想請求幫忙，然而隨同來的男子說這忙真幫不上，畢竟幫一個貨運大卡車的輪子脫離淤泥并不是一件容易的事。一男一女走后，父子倆只能開始自己解決問題。沒想到到第二天中午時分，一大群戴著小紅帽的年輕人騎著自行車而來，說是來幫助父子倆。喬兵問說要多少錢，年輕人帶著朝氣蓬勃的笑臉說道不用錢，指指自己小紅帽上的“志愿”倆字，說道他們是志愿者，就是專程來幫助他們倆的。在年輕人們的幫助下，車輪脫離了淤泥。原來這些小紅帽都是昨夜那女子的學(xué)生。女子興奮的和喬安山介紹說這男孩照顧獨居老人長達三年，另一孩子在孤老院堅持打掃等等。女子還說自己其實是雷鋒生前輔導(dǎo)過的學(xué)生。喬安山才明白，雷鋒精神實則藏在每個人的心中，雷鋒精神是確確實實存在的。連喬兵都改變了自己的想法，說是也要成為志愿者。

雷鋒真的在影片一開始就去世了嗎?影片后半部分不是仍然存在著許許多多的雷鋒嗎?雷鋒精神流傳著，雷鋒就永遠不會死。興許還會涌現(xiàn)越來越多的雷鋒。相信雷鋒精神也一定會永流傳。

離開了雷鋒的日子，過的就是自己成為雷鋒的日子。

熱血雷鋒俠觀后感 篇5

《雷鋒》——一部黑白電影。仿佛又回到了雷鋒生活的年代。雷鋒又回到了我們中間，雷鋒的精神值得我們學(xué)習，廢寢忘食的學(xué)習。生活節(jié)儉，連一毛五分錢一瓶的汽水都舍不得喝，穿的襪子也是補了很多次舍不得買雙新的'，但聞知有地方發(fā)洪水是，卻毫不猶疑的捐了100元。生病了，卻把請假看病的時間用來在工地上義務(wù)勞動。晚上下起了大雨，還送一位老奶奶回家。雷鋒做的好事真的數(shù)都數(shù)不清。

現(xiàn)在物質(zhì)生活豐富了，但節(jié)儉的美德卻丟失了，在80年代出生的孩子身上，自我為中心的現(xiàn)象卻越來越多。學(xué)習雷鋒是至關(guān)重要的，發(fā)揚雷鋒精神，以雷鋒精神為榜樣，將雷鋒精神發(fā)揚光大。

三月是一年一度的“學(xué)習雷鋒活動月”。在這春意盎然的日子里，全校每一個院系，每一個班級，乃至每一個同學(xué)，都積極開展并參加了各種活動，以自己的實際行動向雷鋒同志學(xué)習。我們班于3月22組織觀看了教育影片《雷鋒》《上學(xué)路上》深入學(xué)習了雷鋒精神。

《雷鋒》是為紀念雷鋒同志拍攝的一部黑白老電影。其實，在我幼年時期就曾觀看過這部片子。時隔多年，重溫舊片，內(nèi)心的`感動與震撼更加強烈。我們生活在一個物欲橫流的時代，也常有人大談“拜金主義”“個人主義”等謬論。然而，我認為，任何一個民族，任何一個國家，乃至任何一個個體，都是需要一點精神力量的，這在任何時代都不過時！雷鋒的品質(zhì)正是中華民族傳統(tǒng)美德的結(jié)晶。特別是在當代建設(shè)和諧社會的時代背景下，向雷鋒同志學(xué)習更不應(yīng)該僅僅是一句口號，而應(yīng)該確實做到實處。為人民服務(wù)并不是我們普通人可望不可及的大事業(yè)，從身邊的小事做起，干好自己的本職工作，樹立社會公德心和民族自心，尊敬老人，關(guān)心小孩，團結(jié)鄰里……學(xué)習雷鋒精神的行動是多樣且易于實現(xiàn)的。

熱血雷鋒俠觀后感 篇6

星期五，學(xué)校播放了一部關(guān)于雷鋒節(jié)儉的電影。這部電影主要講述了雷鋒的一雙破破爛爛的襪子。這是一雙有多少補補丁丁的襪子??！這雙襪子陪伴著雷鋒一起度過了許多快樂的時光，直到雷鋒犧牲。

這部影片使我內(nèi)心感到一陣愧疚，我們生活在這么美好幸福的環(huán)境中卻還不知道節(jié)儉。在我們生活中就有許多事情是不節(jié)儉的，比如說：沒吃完的飯菜就到掉，沒喝完的水也到掉，不隨手關(guān)燈，關(guān)水……這點點滴滴的浪費日積月累，匯集成了一條浪費的江河，吞噬著大自然的美麗與生命！當?shù)厍蛏系馁Y源被我們浪費的越來越少，當大海干枯的時候，沒有了水的世界，沒有了這生命之源，人類又將怎樣生存下去??！

我記起小時候念過的`那首令人難忘的古詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蹦菚r的我并未理解詩的含義，可今天雷鋒叔叔節(jié)儉的故事才讓我真正懂得了，沒有農(nóng)民伯伯的汗水沒有他們的辛勞，也就不會有這撲鼻的稻香。默默付出辛勞的人們啊，你們不都是一個個的雷鋒嗎。

雷鋒叔叔你將永遠伴隨著我成長！勉勵我一生！

熱血雷鋒俠觀后感 篇7

每年的3月5日號召學(xué)雷鋒，但是我覺得我們不僅要在3月5號這一天學(xué)雷鋒，還要每天每時，事事學(xué)雷鋒，把雷鋒精神體現(xiàn)在我們的思想上，落實在我們的行動上。

由于3月5號要月考，學(xué)校無法組織同學(xué)們集體參加學(xué)習雷鋒的活動，因此，這個周末，我和幾位同學(xué)自行決定去小區(qū)前面的敬老院看望老人，希望可以給他們帶去快樂。周日下午，我們幫助老人打掃衛(wèi)生，清理地上的果皮紙屑，有的拿著掃把掃，有的拿著鉗子夾小紙屑，還有沒工具的同學(xué)也不甘落后，這似乎一點也不輟傷他們的勞動積極性。不一會兒功夫，周圍地上的垃圾全被我們清除了，同學(xué)們不怕累，不怕臟，把歡樂與美好留給了他人，向觀眾展現(xiàn)了雷鋒精神，把雷鋒精神在社會生活中傳播。，看著被我們打掃的整潔干凈的地方，我們也很開心，學(xué)雷鋒活動圓滿結(jié)束。

通過這次活動我懂得，學(xué)習雷鋒其實就是我們?nèi)粘Ｉ钪械淖龊檬?，哪怕一點小事也好，只要能夠幫助到別人。學(xué)習雷鋒更要學(xué)習他的“螺絲釘精神”，如果我沒有記錯的話，雷鋒曾經(jīng)說過：“我要像一顆螺絲釘，擰在那里都要閃閃發(fā)光?！币凰髲B要有棟梁支撐，也少不了小小螺絲釘?shù)淖饔?；不論你是國家的棟梁，還是固定共和國大廈構(gòu)件的螺絲釘，都應(yīng)該閃閃發(fā)光。這就要真正使雷鋒精神扎根在社會主義建設(shè)的每一個崗位上，每個教師，每個學(xué)生都能像雷鋒那樣，立足崗位、忠于職守，勤勉敬業(yè)、做好自己的本職工作。

學(xué)習雷鋒同志全心全意為人民服務(wù)的崇高品德。雷鋒在他的日記中說：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把我有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！彼詫W(xué)習雷鋒最最根本的一條，就是學(xué)習雷鋒同志全心全意為人民服務(wù)的崇高品德。

學(xué)習雷鋒，弘揚雷鋒精神，是時代的需要，是人民的期望，它是推動社會進步的強大動力。要進一步形成學(xué)習先進、弘揚正氣、催人向上的社會風氣，把雷鋒精神貫徹到行動中去，形成人人學(xué)雷鋒、人人是雷鋒的良好氛圍。

今年是毛主席題詞：“向雷鋒同志學(xué)習”44周年，年年3月5日宣傳號召學(xué)雷鋒，我們不僅要3月5日學(xué)雷鋒，而且要天天、時時、事事學(xué)雷鋒，把雷鋒精神體現(xiàn)在我們的思想上，落實在我們的行動上。

我認為：“學(xué)習雷鋒首先是學(xué)習他堅定的共產(chǎn)主義理想信念”。

雷鋒在日記中寫道：“我就是長著一個心眼，一心向著黨，向著社會主義，向著共產(chǎn)黨。”一個共產(chǎn)黨是否有堅定的共產(chǎn)主義信念，這是一個根本的'問題。堅定的共產(chǎn)主義理想信念不是自然而然地形成的，而是要靠不斷的努力學(xué)習；現(xiàn)在進行的共產(chǎn)黨員先進性的教育，就是一次很好的學(xué)習機會；當然也要發(fā)揚雷鋒具有的“釘子精神”，堅持不懈地改造好自己的主觀世界；使自己具有正確的世界觀、人生觀和價值觀。

學(xué)習雷鋒要學(xué)習他的“螺絲釘精神”，如果我沒有記錯的話，他曾經(jīng)說過：“自己要像一棵螺絲釘，擰在哪里都要閃閃發(fā)光。這就是真正使雷鋒精神扎根在社會主義建設(shè)的每一個崗位上，每個共產(chǎn)黨員都能像雷鋒那樣，立足崗位、忠于職守、勤勉敬業(yè)、做好本職工作。在今天我們應(yīng)該怎樣學(xué)習雷鋒呢？就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。我們每個人要切實增強責任感和使命感，為全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，貢獻自己的智慧和力量。學(xué)習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習。學(xué)習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一棵永不生銹的螺絲釘，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作，早日常生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。學(xué)習雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結(jié)友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。

雷鋒的名字就像高高懸掛在天空的一顆璀璨的明星，盡管現(xiàn)在有薄霧籠罩，但決不會隕落。

熱血雷鋒俠觀后感 篇8

今天，我觀看了電影《雷鋒》。

“學(xué)習雷鋒好典范忠于革命忠于黨……隨著這一首《學(xué)習雷鋒好典范》拉開了影片的序幕：一個個子不高，有幾分童真的人，映入人們的眼簾，他就是雷鋒。

雷鋒出生在舊社會，像他說地那樣：“我也曾經(jīng)有過。媽媽。哥哥。弟弟，我也有過家啊?！钡募覅s被地主老財徹底的毀啦?？吹竭@里我不禁潸然淚下。

雷鋒的生活是樸素的，他穿的襪子上補丁落補丁。他的戰(zhàn)友王大力說：“雷鋒你不嫌這雙襪子穿在腳上難受嗎？”而雷鋒叔叔卻說：“只要不耽誤我的工作我就要它繼續(xù)為我效勞?！贝蛲昵蚝罄卒h叔叔的戰(zhàn)友都去賣汽水喝，只有雷鋒叔叔一個人說：“白開水一樣解渴。”雷鋒小氣嗎？對，他確實小氣，他對自己很小氣，但他在幫助別人時就會顯得十分大方。王大力的家鄉(xiāng)發(fā)了大水，母親也病重。雷鋒叔叔知道后，以王大力的名義寄去二十元錢，在災(zāi)區(qū)的時候又捐了100元錢，而雷鋒每個月只有6元錢的補助他卻把錢存在銀行。一年一年過去，120元，這是他一年多的積蓄呀！雷鋒把省下來的`錢全都捐給了災(zāi)區(qū)人民，可是他自己卻舍不得買一雙新襪子。

雷鋒叔叔最后因公殉職了，但他精神永遠在我們心中。雷鋒叔叔和許多無名英雄一樣是我們大家的好典范，他們是為我們的祖國和人民做奉獻而犧牲的！

雷鋒叔叔這種勤儉節(jié)約，助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，他正是這種精神的化身。雷鋒叔叔我為您感到驕傲！

在影片的最后，在雷鋒自己有本書上寫著：人的生命是有限的，而為人民效勞是無限的，我要以有限的生命，投入到無限的為人民效勞中去。這段話是雷鋒的真實寫照。隨著一首《唱支山歌給黨聽》影片完畢了。同學(xué)們，我們要向雷鋒叔叔學(xué)習。

熱血雷鋒俠觀后感 篇9

下午，媽媽陪我在我家樓下練自行車。還有好幾個哥哥也在練騎車，他們繞著花園一圈一圈的比賽。

我跟著他們后邊也飛快的騎著，媽媽喊著讓我騎慢點，就在我騎第二圈時侯，從小區(qū)外邊走進一位白發(fā)蒼蒼老奶奶，我禮貌的說了聲：“奶奶好！”奶奶費勁的拿著買回家的東西，走走歇歇非常吃力，我急忙把我的車子撐在路邊，跑到老奶奶身邊說：“老奶奶我來幫你拿。”老奶奶說：“謝謝你，小朋友！”這是媽媽也走過來了，接過奶奶的另一個袋子和我一起把老奶奶送回家。老奶奶夸我是學(xué)雷鋒做好事的'學(xué)生，媽媽也夸我是個樂于助人的好孩子。

熱血雷鋒俠觀后感 篇10

星期四下午，老師組織我們觀看雷鋒的故事。雷鋒叔叔那種助為人樂、、勤儉節(jié)約、舍己為人的品質(zhì)給我留下了深刻的印象。

一天傍晚，天突然下起大雨，雷鋒見路上有一位大娘手里拉著小孩，身上又背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著。雷鋒上前一打聽，才知道這位大娘是從外地來看女兒的，要去十幾里外的蘇家去。她著急地說：“同志?。〗裉斓挠甓及盐覞裁院?，這還有孩子，就算我哭也哭不到??！”然后雷鋒把雨衣披在了大娘身上，背起那個孩子冒雨朝蘇家走去，一直走了兩個多小時，才把她們送到。送到之后，大娘想好好謝謝雷鋒，可是，雷鋒剛送到門口就立刻走了，一會兒也沒有休息。

有一天，雷鋒的.戰(zhàn)士王大力幫全部戰(zhàn)友洗衣服和襪子。等到雷鋒晾衣服的時候，發(fā)現(xiàn)自己的襪子不見了，他就四處去尋找。這時。王大力說：“雷鋒，你有那么多存款，還舍不得給自己買一雙襪子。你瞧，你這雙襪子穿在腳上不嫌難受？”雷鋒說：“只要不耽誤我的工作就行了。”王大力又說：“你不覺得難看嗎？”“咱們軍人不是把襪子穿給別人看的?！彼吭轮挥?元錢的補助，他卻把錢全存進了銀行，一年又一年過去了，雷鋒把省下來的錢全都捐給了災(zāi)區(qū)人民，可是他自己卻舍不得買一雙襪子。雷鋒叔叔是多么舍己為人??！

雷鋒叔叔最后因公殉職了，但他的精神是永遠活在我們的心中。雷鋒叔叔我為你感到驕傲、自豪！以后，我要以您為榜樣，向您學(xué)習，做一名優(yōu)秀的少先隊員，將來好為我們的祖國做出貢獻！

熱血雷鋒俠觀后感 篇11

今天，我看了《雷鋒》這部電影，雷鋒叔叔是一位平凡的人，也是一個偉大的人。雷鋒叔叔小時候家里過得很苦，家里人只有他一人幸存了下來。一次砍柴回家路過地主家的門口，還被地主婆砍傷了手，看到這里，我的`眼圈瞬時紅了。

雷鋒叔叔長大以后，進入部隊當了一名汽車司機。周日，他幫工人搬磚；路上，遇見老奶奶帶著外孫走親戚，冒雨把他們送回家；在部隊里，熱心幫助戰(zhàn)友······他的一雙襪子傳的補了又補，卻給災(zāi)區(qū)人民捐了100元錢。雷鋒叔叔做的.好事還有很多，他心里想的是別人，卻忘了自己。這么好的一個人，卻因公犧牲了?？吹竭@里，我潸然淚下。毛主席提出：向雷鋒同志學(xué)習！雷鋒叔叔也說過：我要做一顆永不生銹的螺絲釘，好好的為人民服務(wù)。

我是一名小學(xué)生，我要從現(xiàn)在做起，從小事做起，從幫助身邊人做起，向雷鋒叔叔學(xué)習，做一個平凡的人，偉大的人。

熱血雷鋒俠觀后感 篇12

昨天，單位組織我們觀看了《雷鋒在1959》這部電影，觀影后，我的心潮久久不能平靜，電影情節(jié)震撼了我的內(nèi)心，生活在新時代的我，對雷鋒精神有了一個全新的認識。

這部電影講述的是雷鋒從鞍山來到遼陽弓長嶺焦化廠投身建設(shè)的142天中發(fā)生的故事。影片中還原了那個年代的生活，艱苦的生活條件，物質(zhì)條件極為匱乏，努力改變困境而頑強拼搏的人們在艱苦的條件下挨餓受凍。整個故事情節(jié)由"投身弓長嶺"、"拜師徐師傅"、"接濟徐師傅全家"、"創(chuàng)新建廠房"、"勸回苗滿圃"、"送師傅去北京"、"半夜救水泥"、"找政委當兵"等幾個小故事串聯(lián)而成，每個故事沒有多么激情的高潮，平凡而普通，但是平凡中卻透著感動和溫馨，將雷鋒精神體現(xiàn)的淋淋盡致，讓人回味無窮?；貋砗笪曳此迹荷硖幮畔⒒瘯r代的我們，每天生活在和平和幸福的`生活中，只知道索取，卻不懂得回報和感恩，對工作、對生活缺少激情、缺少自信、更缺少雷鋒那種為人民服務(wù)、不離不棄、為國家奉獻的精神。

雷鋒是每個中華兒女應(yīng)當學(xué)習的榜樣，作為一名老師、黨員的我，雷鋒精神更是值得我學(xué)習，在今后的工作和生活中，我以雷鋒為榜樣，堅持學(xué)習，強素質(zhì)、增才干、努力提高自身的思想境界、道德情操、工作能力，把雷鋒模范作用充分發(fā)揮出來，為我們市三小的全面發(fā)展做出自己的貢獻。

最后我用雷鋒的一句名言作為結(jié)束語："人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。"

熱血雷鋒俠觀后感 篇13

今天，看完了《雷鋒》這部電影后，雷鋒光輝而又偉大的身影深深地印在了我的腦海中，我的心中思緒萬千。雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光芒。他把自己的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他沒有什么驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事情都是平凡的，然而正是這無數(shù)的平凡構(gòu)成了他的偉大。作為一個普通士兵，他用他那短暫的二十二個春秋鑄就了生命的輝煌，放出了熠熠的光輝。

一個共產(chǎn)黨員是人民的勤務(wù)員，應(yīng)該把別人的困難當成自己的.困難，把同志的愉快看成自己的幸福?！崩卒h是這樣說，更是這樣做的。他把平時儉省下來的積蓄寄給戰(zhàn)友困難的家庭，寄給遭受災(zāi)荒的不相識的.人們。他用業(yè)余時間輔導(dǎo)駐地附近學(xué)校的孩子們，他用自己的錢為丟了車票的旅客買票，他深夜為戰(zhàn)友縫補衣服……雷鋒經(jīng)常利用節(jié)假日外出做好事。他出差一千里，好事做了一火車，雷鋒永不停息地為人民做下了一件又一件的好事，這些事情也許稱不上是多么偉大的壯舉，但正是這一點一滴的為人民排憂解難的好事，猶如一磚一石，構(gòu)筑起了雷鋒助人為樂的精神大廈，高高地聳立在人民的心中。如今，人們還把那些樂于助人、無私奉獻的人稱為“活雷鋒”。

“我活著，只有一個目的，就是要做一個對人民有用的人?！崩卒h用自己的實際行動，在短暫的人生旅途中譜下了一首首助人為樂的新曲。撫順發(fā)了洪水，運輸連接到了抗洪搶險命令。雷鋒就忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜。我還記得電影中雷鋒叔叔在撫順上寺水庫抗洪救險的情景：雷鳴電閃，大雨滂沱，洪水肆虐，身體虛弱的雷鋒，忘記了自己的疼痛，他和戰(zhàn)友們一起，頂著暴風雨，踩著過膝的稀泥，揮舞鐵锨，猛力挖掘泄洪道。天很黑，一時找不到鐵锨，他就用手挖，挖一塊，甩一塊……雷鋒在這場戰(zhàn)斗中奮不顧身的精神深深感動了我。

熱血雷鋒俠觀后感 篇14

今天是向雷鋒叔叔學(xué)習的日子。學(xué)校組織我們觀看了《雷鋒》這部電影，電影講述了雷鋒叔叔全心全意為人民的動人故事：給工地義務(wù)勞動、冒雨送老大娘和孩子回家、教小朋友讀書……直到最后，雷鋒叔叔因公事犧牲了。這些故事讓我很感動，也讓我感到惋惜。

其中最讓我感動的.就是雷鋒冒雨送老大娘和小孩子回家。雷鋒不僅對老大娘撒了一個“謊”，還在老大娘與女兒說話的時候悄悄離開了，但他樂于助人和做好事不留名的優(yōu)點卻毫無保留地展現(xiàn)在了我們面前。

看完了片子，我開始反思：我們是不是應(yīng)該好好反省一下自己？雷鋒叔叔至死都在為人民服務(wù)，并且沒有一句怨言，我們是否能做到這點呢？《雷鋒》教育了我，雷鋒的精神感動了我。我們一定要學(xué)習雷鋒叔叔的`美好品德，正如雷鋒叔叔在日記中寫的那樣：“革命需要我燒木炭，我就去做張思德；革命需要我去堵槍眼，我就去做黃繼光?！?/p>

熱血雷鋒俠觀后感 篇15

《離開雷鋒的日子》以雷鋒戰(zhàn)友喬安山為原型，講述了他們一起度過的美好時光及雷鋒犧牲以后的事情。喬安山和雷鋒是戰(zhàn)友，1962年的一天，喬安山倒車撞到一根晾衣桿，晾衣桿打中了雷鋒的太陽穴，雷鋒就此犧牲。雷鋒生前幫喬安山解決了很多困難，喬安山很悲傷，很愧疚，他甚至想死而補過。轉(zhuǎn)業(yè)三十多年，喬安山?jīng)]有忘記雷鋒，而且開始到處助人為樂，他要把雷鋒精神傳承下去。

雷鋒，這個高大的形象永遠留在了人們心中，雷鋒精神鼓舞著每一代人，雷鋒精神讓人們更友愛，更團結(jié)，更快樂。我們要用有限的生命去學(xué)習無限的雷鋒精神，我們要把雷鋒精神發(fā)揚光大。

我們了解了這段心酸而感人的歷史后，明白了時間可以磨練一個人的`毅力，雷鋒精神一直滋潤著我們的心田!

離開了雷鋒的日子，就是自己成為雷鋒的日子。

熱血雷鋒俠觀后感 篇16

今天，在市政局的組織下去雷鋒電影院觀看了電影《青春雷鋒》。來到電影院卻發(fā)現(xiàn)早已經(jīng)高朋滿座了，真有點兒出乎我意料之外。想來在科技相當發(fā)達的21世紀卻仍有這些不同年齡層次的人在關(guān)注那些似乎離我們有點兒遙遠的人和事，心中不由得涌出一陣暖流。

影片以細膩而真實的手法反映了我們偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒光榮的一生。從雷鋒在鞍山鋼鐵廠辛勤努力地工作到置個人生命安危于不顧勇于加入到了革命隊伍中最后卻為了祖國繁榮昌盛而英勇獻身的典型事例在影片中都得到了一一的展現(xiàn)。相信在場所有的觀眾觀看此影片后的感想都和我一樣，那就是兩個字——感動。

我深深地欽佩雷鋒同志謙虛謹慎的精神。雷鋒同志在生產(chǎn)隊組織的比賽中獲得了第一名，當他發(fā)表獲獎感言時，他卻把這所有的榮譽功歸于他的同事，大家的掌聲更加地熱烈了！在我們的工作中，我們應(yīng)當以雷鋒同志為榜樣，不能因為取得了一小點的成績沾沾自喜、津津樂道。我們應(yīng)當保持好樂觀積極的情緒面對工作中的每個難點每處困難，與同事保持友好團結(jié)協(xié)作的關(guān)系，以團隊精神為力量，共同面對難題，大家患難與共，共同進退，把集體的榮譽擺在第一位，這樣的話，我們的工作將更加容易開展成績才能做得更好！反觀之那些在工作中常常以個人得失為主斤斤計較的人，把最重最繁瑣的事情拋給他人卻把最輕最簡單的事情留給自己的人，他們是多么的渺小卑微?。∵@樣的人，體會不到工作的樂趣，體會不到大家團結(jié)互助的感覺，這樣的他們，會有何人生目標人生價值而言呢？

我深深地感動雷鋒同志助人為樂的精神。雷鋒同志在部隊休假回鄉(xiāng)的途中，看到了年邁的老奶奶行動不便主動幫助她放置行李找座位。這雖然是件小事，卻反映了雷鋒同志時刻關(guān)心他人愛護他人的崇高品格。在我們市政工作中，我們的工作人員又何嘗不是這樣呢？每周五我們大家拿著掃把拿著鏟子義務(wù)幫助街坊鄰居們清掃街道，不管是刮風下雨還是烈日當頭，我們風雨無阻地在大街上以積極而樂觀的情緒清理衛(wèi)生死角。大家不管多臟多累，把公共衛(wèi)生看成是自己的衛(wèi)生，在我們的帶動下，市民朋友也逐漸地參與其中。大家彼此間互相幫忙，為了美麗家園的建設(shè)奉獻出了自己的`力量，這不正也是樂于助人的一種體現(xiàn)嗎？還有我們的文明勸導(dǎo)員，他們用人性化的勸導(dǎo)溫情的服務(wù)對那些不文明行為進行糾正，沒有經(jīng)濟利益的驅(qū)使也沒有任何上級命令，他們想到了用自己的行動來感化和教育那些不文明行為，為美麗望城的建設(shè)不遺余力地奉獻出自己的光和熱，正因為有了他們這種助人為樂的精神，才使得我們的交通更加順暢環(huán)境更加整潔。正因為有了這種助人為樂的精神，我們的社會才如此的和諧，精神文明才不斷地進步。

雷鋒精神永不止這些，還有他的釘子精神、舍己為人精神等等這些都是非常值得我們學(xué)習的，將給我們照亮前進的方向指引我們的人生目標。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一塊土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一處黑暗？如果你是一顆糧食，你是否養(yǎng)育了一個有用的生命？我們每個人都應(yīng)當為自己是雷鋒的家鄉(xiāng)人而自豪驕傲，不管是在學(xué)習中工作中還是生活中，都應(yīng)當把雷鋒精神扎根于我們的靈魂深處，這樣，我們才能實現(xiàn)自己的人生價值，把自己的青春和熱血灑向每一處角落，這樣，社會文明才能進步，世界將更加美好！