幼師大班工作總結(jié)系列

轉(zhuǎn)眼間我們又將迎來后續(xù)的工作，是時(shí)候開始準(zhǔn)備這個(gè)階段的總結(jié)了。我們可以將自己所達(dá)成的工作成績(jī)寫成總結(jié)，也許"幼師大班工作總結(jié)"就是你要找的，僅供參考，希望能為你提供參考！

幼師大班工作總結(jié)(篇1)

忙忙碌碌很快春季學(xué)期第一周結(jié)束了，這一周感覺過的相當(dāng)快。因?yàn)楸景喑藥讉€(gè)插班進(jìn)來的寶貝外，其他的都是原有班級(jí)寶貝，所以這一周除了個(gè)別幼兒鬧情緒需要安撫外，其他寶貝的情緒都比較穩(wěn)定，因此我們班可以正常開展各項(xiàng)活動(dòng)?？吹胶⒆觽?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中洋溢著幸?？鞓返男θ?，我們心里甜滋滋的。

不足的是有個(gè)別寶貝寒假回園后常規(guī)有些懶散，坐姿不夠正確，早操不積極參與，還有個(gè)別幼兒把區(qū)域或桌面玩具放到口袋或書包。下周需要繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)工作。

溫馨提示:

1、哪個(gè)寶貝還沒有上交幼兒手冊(cè)的，請(qǐng)及時(shí)上交。

2、新入園的寶貝請(qǐng)大朋友及時(shí)帶小朋友去衛(wèi)生院體檢。

3、大朋友如果發(fā)現(xiàn)寶貝們拿幼兒園的玩具回家，請(qǐng)及時(shí)提醒寶貝歸還幼兒園。

4、天氣多變，請(qǐng)大朋友做好幼兒的保育工作，注意飲食，多帶孩子鍛煉身體。

5、請(qǐng)大朋友積極報(bào)名參加幼兒園“三八婦女節(jié)”拔河比賽，給孩子樹立榜樣。

最后，x班的老師祝大朋友和小朋友度過一個(gè)愉快的周末!

幼師大班工作總結(jié)(篇2)

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，以素質(zhì)教學(xué)的思想和理論導(dǎo)向，更新教學(xué)觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個(gè)方面。全面貫徹落實(shí)黨的教學(xué)方針，加強(qiáng)學(xué)前班教學(xué)教學(xué)工作，加強(qiáng)師德教學(xué)，為人師表，關(guān)心學(xué)生善待家長(zhǎng)端正教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)前班教學(xué)研究，加強(qiáng)過程管理意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，推進(jìn)學(xué)前班教學(xué)改革，提高學(xué)前班教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、以素質(zhì)教學(xué)的思想和理論導(dǎo)向，更新教學(xué)觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個(gè)方面。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的管理，積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教學(xué)的探索和研究，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的

3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處準(zhǔn)備。

4、開展說普通話活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在校、在家都說普通話。

5、改變舊的傳統(tǒng)教法，努力學(xué)習(xí)教學(xué)新理念，以新的教學(xué)方法搞好教學(xué)教學(xué)工作。

6、穩(wěn)定學(xué)生思想情緒，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)愛校，講文明守紀(jì)律教學(xué)。

7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生教學(xué)，每天堅(jiān)持晨檢，防止危險(xiǎn)品帶進(jìn)學(xué)校，放學(xué)時(shí)小結(jié)衛(wèi)生情況，讓學(xué)生漂漂亮亮上學(xué)，干干凈凈回家。

8、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全教學(xué)，讓學(xué)生高高興興上學(xué)，平平安安回家。

9、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理念，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，備好精品課，充分利用電化教學(xué)，讓學(xué)生樂中求學(xué)，吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。

10、積極參加教研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

11、積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)。

12、充分利用課內(nèi)時(shí)間抓緊教學(xué)，注意教學(xué)密度，語言教學(xué)注意多讀，發(fā)音準(zhǔn)確，能說完整的句子，復(fù)述淺顯易懂的故事。

13、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三，多用啟發(fā)式教學(xué)。多練，靈活地掌握計(jì)算方法。

14、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教學(xué)，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量，教學(xué)學(xué)生珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，本期游烈士塔一次。

15、開展“我能行”活動(dòng)，通過穿衣、系鞋帶比賽，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。

16、加強(qiáng)體育鍛煉，教學(xué)學(xué)生鍛煉身體，保衛(wèi)祖國(guó)。

三、寫字教學(xué)計(jì)劃：

1、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，規(guī)范的板書，詳細(xì)的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，寫字課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)協(xié)助配合練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí)。

3、體會(huì)漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力，從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字。

本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

幼師大班工作總結(jié)(篇3)

在忙碌的工作中，一年的工作也進(jìn)入了尾聲?；仡欉@一年多和孩子們的相處，不單單是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)，潛移默化中孩子們也深深的影響著我，帶動(dòng)著我。自始至終擔(dān)任組長(zhǎng)、級(jí)長(zhǎng)、團(tuán)支部書記工作，在這一年多的工作中，認(rèn)真工作，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對(duì)待工作中每一項(xiàng)任務(wù)，從不懈怠。我越來越深刻認(rèn)識(shí)到，幼兒教育就像園丁培育鮮花，需要老師精心的用愛培育，用心澆灌，方能開出美麗的花朵。作為一名年輕教師，我始終用共產(chǎn)黨員應(yīng)有的優(yōu)良品德來要求自己、爭(zhēng)取起到模范帶頭作用。對(duì)于和同事的交流以及領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，我對(duì)師德有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)將本年度個(gè)人師德學(xué)習(xí)和修養(yǎng)小結(jié)如下：

一、政治思想

作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，更作為一名教師，我時(shí)刻堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，關(guān)注國(guó)家新聞，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè)，堅(jiān)持保教并重，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，和幼兒做好朋友，嚴(yán)于律己，恪守崗位職責(zé)，做到不遲到，不早退。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，團(tuán)結(jié)同事，和睦相處，共同搞好班級(jí)工作。在管理好自己的工作之余，對(duì)于團(tuán)支部工作我盡自己最大全力做好，對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)要求處理的其他各類事情也從不推諉，盡自己的所能發(fā)揮作用，能較好的處理兩個(gè)平行班的關(guān)系，做到共學(xué)習(xí)，共成長(zhǎng)。

幼教工作的成敗在于對(duì)幼兒細(xì)心的關(guān)愛和對(duì)工作細(xì)節(jié)地處理。對(duì)于幼兒不擅于拍球，甚至自己覺得學(xué)不會(huì)的時(shí)候，我給予她耐心的指導(dǎo)，和她的手握在一起共同練習(xí)，講講自己小時(shí)候從不會(huì)到會(huì)拍的過程;當(dāng)幼兒覺得冷的時(shí)候，我必定會(huì)將我的一雙大手包住凍得發(fā)紅的小手;幼兒洗完手還能擦上免費(fèi)提供的“香香”，用愛構(gòu)筑我心中最美的詩(shī)篇，用愛開啟孩子的心靈，把他們帶入智慧的殿堂。

二、教育教學(xué)工作

在平時(shí)的教育教學(xué)、團(tuán)支部工作中，做到勤奮和創(chuàng)新。在工作中找感覺，找創(chuàng)新，如今年的“爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵”活動(dòng)，我對(duì)此提出了活動(dòng)方案，各班教師也有序的實(shí)施，使得園里的文明行為隨處可見，整個(gè)園里充滿著文明的氣息。俗話說：“一分耕耘，一分收獲?！痹诃h(huán)境評(píng)比中我班榮獲一、三等獎(jiǎng)，會(huì)操比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，積極參加園里的論文評(píng)選，并獲得名次，參加園里的藝術(shù)公開課，經(jīng)過反復(fù)的推敲和試講，取得了較好的效果，這些使我在教學(xué)的過程中更加有信心。

教育家陶行知老先生曾說過：“教育是心心相印的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能到達(dá)心的深處。”在教學(xué)過程中我認(rèn)為應(yīng)層層深入，帶有啟發(fā)性的提問;給孩子充分的自信，在組織活動(dòng)中不要讓孩子感到受束縛、受壓抑，我不怕孩子說錯(cuò)或不會(huì)，他們總有從不會(huì)到會(huì)的過程，讓他們心理沒有壓力是很重要的;另一方面也要充分理解孩子，告訴他們，自己不但要想問題，也要給別人機(jī)會(huì)，聽別人說，這樣，這部分孩子對(duì)問題的分辨能力提高了，也能更好地帶動(dòng)其他小朋友，從而幫助孩子建立一些學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

三、注重學(xué)習(xí)，提升自我

欲給小朋友一滴水，幼兒教師先要有一桶水。因此，我不但參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)，還對(duì)自己進(jìn)行更高知識(shí)的充電，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，熟悉指南解讀，揣摩優(yōu)秀教案中的新思想、新方法，并在日常教學(xué)中反復(fù)嘗試實(shí)踐，珍惜每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新穎，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考，去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識(shí)與技能。

四、關(guān)愛幼兒，家長(zhǎng)信賴

一個(gè)人做任何事情都不是一帆風(fēng)順的，做老師，特別是做一個(gè)幼兒教師要想教好每一個(gè)孩子，得到每一個(gè)家長(zhǎng)的認(rèn)可，那就更難了，不過，我漸漸明白，師幼之間，教師和家長(zhǎng)之間必須要以心換心。尤其對(duì)于本班的單親幼兒，他們更需要老師的關(guān)愛，給予她安全感。如午睡時(shí)給孩子蓋好被子，和他們談一些他們感興趣的話題或是動(dòng)畫片，只有真心實(shí)意的愛孩子，對(duì)他們進(jìn)行情感的教育，或許是他們成長(zhǎng)更需要的。就因?yàn)槎嘧⒁饬撕⒆拥男〖?xì)節(jié)，使得在帶班期間，我班孩子出勤一直都是名列前茅，每月都是92%以上。

做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍(lán)天!今后，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，時(shí)時(shí)刻刻銘記著自己的神圣使命，更腳踏實(shí)地地立足于幼教崗位，用始終如一的熱情實(shí)踐著人生的諾言——把愛奉獻(xiàn)給孩子們!

幼師大班工作總結(jié)(篇4)

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)前班的語言、音樂、拼音、健康社會(huì)科學(xué)多科教學(xué)工作。對(duì)于語言和社會(huì)科學(xué)課上，我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。有的幼兒剛開學(xué)的時(shí)候說不完一句完整的話，也不喜歡去聽別人講話，就自己玩自己的，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，很多幼兒的語言能力有了很大的進(jìn)步，樂意與人交談，講話有禮貌，能注意傾聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事;在體育游戲課中，我引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中保持安全、愉快的情緒，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng)，發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)。

在音樂教學(xué)中，堅(jiān)持以審美教育為中心，注重培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感，注重以幼兒為主體，讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究。

幼師大班工作總結(jié)(篇5)

一、教育教學(xué)

在一日活動(dòng)中我結(jié)合幼兒的特點(diǎn)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。在教育活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng)，運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索，在實(shí)踐的過程中對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn)。

在本學(xué)期的教學(xué)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)要促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)展，就要從幼兒的需求和興趣出發(fā)。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點(diǎn)。結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，從教材的選擇，目標(biāo)的定位，幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)了解出發(fā)，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的形式。因此我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會(huì)條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式，充分運(yùn)用各種教具激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣，使幼兒愿意、敢于表達(dá)。

二、家長(zhǎng)工作

幼兒園的工作，如果得不到家長(zhǎng)的支持將會(huì)事倍功半。因此，想做好班級(jí)工作一定要同家長(zhǎng)做好交流和溝通。我們認(rèn)真填寫家園聯(lián)系本，這是家長(zhǎng)與教師之間和溝通的一道橋梁，成為彼此了解、溝通、相互間緊密合作的紐帶。通過細(xì)心的工作，家長(zhǎng)們總是很認(rèn)真的去看、去提出自己的意見和建議。家長(zhǎng)園地中科學(xué)育兒知識(shí)、衛(wèi)生與健康、夸夸寶寶等，也每天讓很多的家長(zhǎng)駐足。為了讓家長(zhǎng)們可以更好的與我們或其他家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，我們還制定了家長(zhǎng)的qq號(hào)碼表，這樣家長(zhǎng)在上網(wǎng)時(shí)候便可以像朋友一樣互相聊聊自己的育兒經(jīng)驗(yàn)或向我們提出一些建議了。

三、安全工作

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。【W(wǎng)wW.968OK.com OK語錄網(wǎng)】

我們面對(duì)的是一群孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解。于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。如開學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。

四、保教結(jié)合

幼兒年齡還很小，針對(duì)這一情況，我們幾位教師共同協(xié)商，把班級(jí)的常規(guī)及自理能力一起抓。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò);

自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)們配合;

行為方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到友好的與幼兒進(jìn)行交往。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡跟小朋友一起上課、做游戲了，也結(jié)識(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少的禮貌用語，有了初步的生活自理能力。

幼師大班工作總結(jié)(篇6)

一、不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)年中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)年中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，

二、教學(xué)工作推陳出新

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，尤其對(duì)于大班來說。家長(zhǎng)是非常重視的。這一學(xué)年中，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng)，并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識(shí)的正確性。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，針對(duì)他們不會(huì)的、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。

三、安全工作不容忽視

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí)，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí)，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境。

四、家長(zhǎng)工作必不可少

增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。

今天的幼兒是國(guó)家未來的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

幼師大班工作總結(jié)(篇7)

一、身體發(fā)展方面：

在老師不斷地提醒下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1、大肌肉動(dòng)作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學(xué)會(huì)了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維。

2、小肌肉動(dòng)作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的孩子不會(huì)握筆，有的孩子寫字時(shí)不時(shí)寫倒筆畫(筆畫筆順顛倒)就是姿勢(shì)不正確等。

3、生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般。自制能力和整理床上用品較為困難。

4、自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo(hù)意識(shí)不強(qiáng);季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服(或告訴老師)。

二、認(rèn)知發(fā)展：

1、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會(huì)聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

2、語言能力：學(xué)會(huì)了用舉手請(qǐng)教老師表達(dá)自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話。

3、自然概念：對(duì)身邊的自然物感興趣，在很多情況下會(huì)有順序的觀察他們的主要特征。

4、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短、多少、高矮;按圖形配對(duì)分類等簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)的接觸。

三、社會(huì)性發(fā)展：

1、品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛護(hù)玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。

2、交往能力：多數(shù)孩子比較活潑，不認(rèn)生。但有個(gè)別孩子比較內(nèi)向，愛獨(dú)處，很少與小朋友一起玩。

3、情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。

4、個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí);部分孩子依賴性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情。

幼師大班工作總結(jié)(篇8)

一、學(xué)前班的基本情況

學(xué)前班有三個(gè)教學(xué)班，一班35人、二班35人、三班34人，共有學(xué)生--4人。不足齡的26人，沒讀學(xué)前大班的30人。在學(xué)前班上課的老師7名，兩名炊事員。

炊事員負(fù)責(zé)做好師生的早餐和午餐，管理食堂的食品衛(wèi)生，師生的開水供應(yīng)，食堂內(nèi)外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點(diǎn)鐘就起床給我們燒開水、做早點(diǎn)，毫無怨言，做的飯菜有顏有色，味道很好，老師和同學(xué)們都非常滿意。你無論什么時(shí)候走進(jìn)廚房，看到廚房里都是干干凈凈的很舒服。

二、課堂上的情況

在教學(xué)活動(dòng)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。我們學(xué)前班到底教些什么，孩子們學(xué)些什么，肯定是大家最關(guān)注的一個(gè)問題。楊明友老師身體不好，幾次去宜昌求醫(yī)、買藥，帶病堅(jiān)持工作。他從教30多年，有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給拼音編序號(hào)、聽音判斷單韻母、聲母和音節(jié)訓(xùn)練、摘蘋果游戲、開火車?yán)首x、拼音填空練習(xí)等多種形式的教學(xué)不但促進(jìn)了孩子們大腦的發(fā)育，提升了孩子們的智力水平，還是為了孩子們順利升入一年級(jí)，打好基礎(chǔ)，不在起跑線上輸給別人作充分準(zhǔn)備的。柳家菊老師也是如此，腸胃不好，長(zhǎng)期服藥，帶病堅(jiān)持工作。

她長(zhǎng)期代高年級(jí)的數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)把關(guān)教師，在課堂教學(xué)中，先檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用具，復(fù)習(xí)舊課，探究新知，充分利用圖片、畫圖、提問、游戲、作業(yè)、獎(jiǎng)勵(lì)等，她的教學(xué)方法靈活多樣。柳家貴老師是學(xué)前班的兼職門衛(wèi)，無論是家長(zhǎng)還是送菜的，隨叫隨到，豪無怨言。本學(xué)期帶二班的數(shù)學(xué)，成績(jī)不錯(cuò)。李瑾霞老師身體也不好，經(jīng)常頭疼，患有高血壓，但對(duì)工作時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的。譚從元老師的各科教學(xué)都非常有特色：以教材為藍(lán)本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活，抓住孩子們的心理特征，以身邊的人與事實(shí)施教學(xué)。

采用多種激趣方法，如講故事、律動(dòng)、猜謎語、繪畫、表演等形式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。尊重、信任孩子們，和孩子一起活動(dòng)，體育游戲課做《貓捉老鼠》的游戲，打了下課鈴，一張張可愛的小白臉還緊緊的抓住老師的手，舍不得離開，師生課內(nèi)外和諧相處，做得很好。

三、家校配合，形成合力

本學(xué)期我們召開了一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)與老師在一起對(duì)孩子個(gè)方面的習(xí)慣的養(yǎng)成教育，進(jìn)行心與心得交流。

要教育好一個(gè)孩子，家庭與學(xué)校之間的配合非常重要。付覲宇、譚睿孜、魏子越、孫宏軒、譚禾智賢、張玉佳、向悅康、陳孝宇、陳方奧、陳夢(mèng)園、等同學(xué)的家長(zhǎng)與學(xué)校配合很好，非常支持學(xué)校的工作。我們對(duì)家校教育工作十分重視，堅(jiān)持經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互相交流孩子在學(xué)校、在家里的情況，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)教育，幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)的，進(jìn)行家校經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，在家長(zhǎng)會(huì)上請(qǐng)家長(zhǎng)各自發(fā)表自己的見解，為了更好的教育好孩子，互相商討切實(shí)可行的教育方法。我們的工作得到了家長(zhǎng)們的大力支持和緊密配合，同時(shí)家長(zhǎng)們也給與了我們充分的肯定，這將激勵(lì)我們更好的開展家校工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)安心。

我們召開了一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)我們?cè)O(shè)計(jì)了六個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上家長(zhǎng)與學(xué)生的配合很好，那激動(dòng)人心的場(chǎng)面，令我們久久不能忘懷。

四、安全教育常抓不懈

1、學(xué)校操場(chǎng)上的體育設(shè)施如：?jiǎn)胃?、雙杠等，由于年久生銹，不牢固，不能去攀爬。

2、在教室內(nèi)、樓梯間、操場(chǎng)上不準(zhǔn)追逐打鬧，特別是有的學(xué)生喜歡在操場(chǎng)上撿小石子扔來扔去、拿著棍子你追我趕不安全，二樓的學(xué)生不能在教室前的護(hù)欄上探頭往下看，怕從上面摔下來了，上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑，有這種行為的同學(xué)一定要改正。

3、教室內(nèi)的插座任何學(xué)生，不可以亂動(dòng)，不能隨便去插電源。

4、接送學(xué)生家長(zhǎng)要嚴(yán)格執(zhí)行簽字制度，特別是不能把學(xué)生單獨(dú)放在校門外，家長(zhǎng)或者開車的師傅走了孩子無人看管，這是一個(gè)很危險(xiǎn)的信號(hào)，希望引起各位家長(zhǎng)的警惕，以免產(chǎn)生不好的后果。

五、反思不足

1、安全教育的力度要加強(qiáng)。

2、成績(jī)不顯著的學(xué)科在教學(xué)方法上還要努力探索。

葉圣陶先生明確指出：“什么是教育?一句話，教育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！绷?xí)慣對(duì)人的一生影響之大，千萬不可忽視。學(xué)前教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的開始，更應(yīng)該引起我們的重視，為學(xué)生畫個(gè)美好的未來。

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幼兒教師工作總結(jié)（系列）

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幼兒教師工作總結(jié) 篇1

經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、班級(jí)情況分析：

我們大大班一共55名小朋友，大部分孩子年齡在6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真，特別是數(shù)學(xué)、語言、認(rèn)字、書寫、講故事等，我們班幼兒都比較感興趣，與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長(zhǎng)期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字，講故事、算數(shù)、書寫認(rèn)字等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了做完早操時(shí)的早讀時(shí)間，組織幼兒讀兒歌、故事等。在讀故事的過程中，讓小朋友們感受快樂并學(xué)習(xí)著，從而達(dá)到在讀故事中認(rèn)識(shí)更多漢字的目的;為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、游戲培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。

在春季三月份也是一個(gè)流行感冒較多的一個(gè)月，我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

3、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

4、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。

5、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

通知家長(zhǎng)及時(shí)做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班。

經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、班級(jí)情況分析：

我們大大班一共55名小朋友，大部分孩子年齡在6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真，特別是數(shù)學(xué)、語言、認(rèn)字、書寫、講故事等，我們班幼兒都比較感興趣，與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長(zhǎng)期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字，講故事、算數(shù)、書寫認(rèn)字等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了做完早操時(shí)的早讀時(shí)間，組織幼兒讀兒歌、故事等。在讀故事的過程中，讓小朋友們感受快樂并學(xué)習(xí)著，從而達(dá)到在讀故事中認(rèn)識(shí)更多漢字的目的;為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、游戲培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。

在春季三月份也是一個(gè)流行感冒較多的一個(gè)月，我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

3、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

4、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。

5、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

通知家長(zhǎng)及時(shí)做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好! 總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好!

時(shí)間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)年就要過去了，回顧這一學(xué)年，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)年的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：

本來在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫聽課評(píng)析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。

我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。

本人在本學(xué)年報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師。

開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng)。在班級(jí)中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育和節(jié)日活動(dòng)的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見。

利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來與幼兒共同活動(dòng)：“三八”婦女節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)來園與幼兒共同放風(fēng)箏;“端午節(jié)”請(qǐng)家長(zhǎng)來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)來園開家長(zhǎng)會(huì)，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒、老師的感情，又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎。

一學(xué)年下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒安全知識(shí)，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(zhǎng)滿意。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、注意聽取幼兒的意見，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。一學(xué)期來，我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。

這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2、定期進(jìn)行家訪、電訪。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。

本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!

幼兒教師工作總結(jié) 篇2

導(dǎo)語：現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理心得

1、悉心策劃自我成長(zhǎng)的空間，勃發(fā)芳華跳動(dòng)的節(jié)拍。

??? 本學(xué)年能以鄧**表面和“三個(gè)代表”緊張思維為教導(dǎo)，深切貫徹黨的十六屆五中全會(huì)和省、市、區(qū)教誨工作集會(huì)精神，以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”來督導(dǎo)本身的言行，當(dāng)真參加政治進(jìn)修，私費(fèi)訂閱了《幼教博覽》、《學(xué)前教誨》等雜志，做好讀書筆記。在更新見解的根本上，時(shí)候反思教誨傳授行動(dòng)，當(dāng)真參加園“十一五“課題《陶行知糊口生涯教誨表面教導(dǎo)下的幼兒園糊口生涯體驗(yàn)進(jìn)修的實(shí)踐與探討》的專題探討。同時(shí)本人竭力以精良的個(gè)人本質(zhì)，策動(dòng)全園教人員工互助進(jìn)步。本學(xué)年有六位教授別離參加了鎮(zhèn)傳授新秀、妙手的評(píng)比，有兩位教授獲本科學(xué)歷。

2、耐煩營(yíng)建辦事育人的氛圍，唱響優(yōu)良教誨的旋律。

??? 明白孩子，才華更好的履行教誨。我利用晨間歡迎的時(shí)候，富裕與每位孩子雷同交換，明白他們的必要，及時(shí)賜與救助，孩子們都親切的叫我“miss fu“。為了鞭策0-6歲學(xué)前教誨一體化成長(zhǎng)的進(jìn)程，我埋頭鉆研0-3歲嬰幼兒活動(dòng)安排和教導(dǎo)，并策動(dòng)園內(nèi)的一些青年教師互助進(jìn)修，于4月份籌謀、構(gòu)造了 “陽光寶貝”親子園開班活動(dòng)，有將近五十位小寶寶及其家長(zhǎng)來園參加活動(dòng)，社會(huì)回聲精良。6月，我計(jì)劃并主持了“我健康，我高興，高興六一”親子活動(dòng)會(huì)，當(dāng)天在會(huì)場(chǎng)“輸送狗寶寶”、“毛毛蟲”、“趕小豬”等游戲不但讓孩子們享福著節(jié)日的高興，也把在場(chǎng)的家長(zhǎng)們都帶回了高興的童年韶光。11月，為了歡迎省樹范實(shí)行幼兒園視導(dǎo)組的視導(dǎo)工作，我教導(dǎo)排練的節(jié)目《起飛！中國(guó)》參加了總部的視導(dǎo)展評(píng)活動(dòng)，表演結(jié)果精良。給孩子一個(gè)微笑，他能還你一片晴空；給孩子一分耐煩，他能給你一個(gè)?

欣喜。在悉心庇護(hù)培養(yǎng)下我的孩子們茂盛成長(zhǎng)著，我?guī)ьI(lǐng)的小籃球隊(duì)在06年惠山區(qū)幼兒小籃球傳授游戲比賽中獲得集體第七名的好成績(jī)；在“移動(dòng)杯”第二屆無錫市十佳才藝之星、06無錫市兒童默算游戲、本質(zhì)杯和星星杯幼兒書畫大賽等各級(jí)各種比賽中屢獲殊榮。

3、誠(chéng)意建立為民之志的理念，譜寫絢美人生的詩(shī)篇。

?? 作為一名年青的辦理人員，務(wù)必要構(gòu)成本身精良的個(gè)人魅力才華佩服于人。本人當(dāng)真參加了《第四屆蘇浙滬樹范園課改佳構(gòu)活動(dòng)觀摩鉆研會(huì)》以及上海市113期幼教鉆研觀摩講習(xí)班，汲取同行的進(jìn)步理念，并及時(shí)和全園教授互助分享成果，果然了傳授活動(dòng)《沖泡飲料》。同時(shí)，為了進(jìn)步辦理程度，我當(dāng)真參加了無錫市第八期園長(zhǎng)培訓(xùn)班，順利畢業(yè)并被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。有論文《“方圓”之道》在2006無錫市“崇寧杯”新課改教誨傳授論文評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)。與李靜、黃薇等教授計(jì)劃建造的操縱材料《感官寶瓶》、《變變屋的機(jī)密》在05年無錫市幼兒場(chǎng)地區(qū)活動(dòng)材料設(shè) 計(jì)大賽中別離獲得1、二等獎(jiǎng)。

??? 回眸走過的三百六十五天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陳跡都是我悉心耕耘的成果，不時(shí)候刻的反思才華讓我更好地領(lǐng)悟工作的真諦。揮一揮手，告別昨天；抬頭了望，燦爛的明天將來誥日等待著我連續(xù)奮進(jìn)

幼兒教師工作總結(jié) 篇3

本學(xué)期，我園仍以《綱要》與《指南》的精神為先導(dǎo)，結(jié)合本園的實(shí)際情況，有計(jì)劃、有目的的開展保教工作，堅(jiān)持保教并重，加強(qiáng)班級(jí)工作管理，嚴(yán)格執(zhí)行日常性教育教學(xué)制度，努力提升教師專業(yè)化水平和幼兒全面發(fā)展。我園全體保教人員團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，奉獻(xiàn)智慧，付出汗水，完成了大量的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作回顧如下：

一、主要工作成效：

1、嚴(yán)格班級(jí)管理，創(chuàng)設(shè)“主題式”教育環(huán)境。

從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子”的方針，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，為他們樹立自信，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

各個(gè)班級(jí)，教師們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境，自制材料，裝飾美化教室，創(chuàng)設(shè)了班級(jí)特色主題環(huán)境，通過環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響，收到了良好的教育效果。在十二月份園組織“班級(jí)文化建設(shè)”評(píng)選活動(dòng)中,中2班、獲一等獎(jiǎng)；大班、小2班獲二等獎(jiǎng)，教師們的創(chuàng)新意識(shí)又上一新臺(tái)階,同時(shí)也看到了自身的不足處。

2、做好安全工作，預(yù)防為主。

全體保教人員積極配合，把安全放在首位，有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，使安全工作落到實(shí)處。結(jié)合安全周及每周五下午的安全課，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)、集中教育活動(dòng)等，還以教師為單位開展了安全情景比賽活動(dòng)。通過這一系列的活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒安全教育工作，幫助全體幼兒樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)和自救能力。

我們積極配合上級(jí)指示做好各項(xiàng)工作，保育老師堅(jiān)持每天做好班級(jí)消毒、衛(wèi)生工作，教師堅(jiān)持每天為幼兒測(cè)量體溫，午睡時(shí)老師們也認(rèn)真觀察幼兒情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理、及時(shí)上報(bào)、及時(shí)隔離，認(rèn)真做好每天的晨檢記錄及各項(xiàng)工作記錄，及時(shí)了解關(guān)注幼兒，向家長(zhǎng)及幼兒做好疾病預(yù)防宣傳，及時(shí)有效的預(yù)防了疫情的發(fā)生。經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，這離不開老師們辛勤認(rèn)真的工作，保證了幼兒在和諧的環(huán)境中健康快樂的成長(zhǎng)。

1、堅(jiān)持兩周一次的學(xué)園教研和段教研相交替活動(dòng)，我們以年齡段為教研小組，結(jié)合本段實(shí)際情況開展不同形式的教研活動(dòng)，如早操的編排與調(diào)整、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、主課題教學(xué)的開展等等。在一系列教研活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施的過程中很大一部分教師充分發(fā)揮了指導(dǎo)作用，在這種活動(dòng)形式下，使教師有展示自己的機(jī)會(huì)，得到鍛煉，獲得成長(zhǎng)。在選派趙玉潔、牛笑雪老師參加縣幼兒園優(yōu)質(zhì)課獲得一等獎(jiǎng)。

2、新教師教育經(jīng)驗(yàn)較不豐富，對(duì)本園的教育教學(xué)制度不熟悉。為此園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周隨堂聽課，對(duì)上課隨便應(yīng)付、備課不認(rèn)真、教具準(zhǔn)備不足等問題給予指導(dǎo)，努力提高教師上課質(zhì)量與一貫認(rèn)真的工作態(tài)度。重點(diǎn)培養(yǎng)年輕新教師，在各個(gè)班調(diào)配以老帶新的互助形式。年輕教師通過她們自己的努力，在各項(xiàng)活動(dòng)中充分展示了她們的才華。一學(xué)期來，教師通過每月研討學(xué)習(xí)，我園年輕教師在工作上勤勤懇懇，做到不懂就問，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)部分新教師在帶班能力上有所提高、教師駕馭教材的水平也有所提高。

3、本學(xué)期各個(gè)班級(jí)根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平和幼兒興趣特點(diǎn)，繼續(xù)建立語言課題研究計(jì)劃，不斷地通過階段性的總結(jié)與反思，減少了教育盲目性，增強(qiáng)了有效性，新開設(shè)“禮儀品格”這一新特色教育，將實(shí)施教育內(nèi)容貫穿到日常教學(xué)活動(dòng)中，我們不斷吸收多元化的教育手段，更好地豐富幼兒園的教育活動(dòng)。

為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，各班通過“家教園地”向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)育兒的經(jīng)驗(yàn)，教育孩子的方法以及幼兒衛(wèi)生保健常識(shí)；通過家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)網(wǎng)站、家園聯(lián)系冊(cè)、舉辦專題講座《幼兒禮儀品格的培養(yǎng)》等各種方式了解孩子的活動(dòng)情況。開展親子活動(dòng)等，從而與家長(zhǎng)建立起積極的合作伙伴關(guān)系，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

幼兒教師工作總結(jié) 篇4

暖暖的陽光下，手中的暖咖啡出陣陣熱氣，在陽光的照射下折射出五彩的絢影，思緒一下子被記憶牽引到了去年的冬天?；厥走@走來的一年，似乎去年的圣誕歌還在耳邊縈繞，實(shí)是感嘆時(shí)間的飛逝，讓自己的腳步顯得如此匆忙。可細(xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己在不輕易間成熟了許多。

一、錘煉自己，促專業(yè)化成長(zhǎng)本學(xué)年能以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的xx屆五中全會(huì)和省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神，以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”來督導(dǎo)自己的言行，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，自費(fèi)訂閱了《幼兒教育》雜志，做好讀書筆記。在更新觀念的基礎(chǔ)上，時(shí)刻反思教育教學(xué)行為，認(rèn)真參加園《尊重與責(zé)任》專題研究。同時(shí)本人努力以良好的個(gè)人素質(zhì)，參加了xx年成人高考取得了本科進(jìn)修資格。認(rèn)真讀閱《新綱要》促進(jìn)自身緊跟綱要精神，進(jìn)行教育教學(xué)。

(一)教學(xué)方面在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

(二)、保育方面在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、 嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、 加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。 (四)家長(zhǎng)工作 主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。并且，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開辟“寶寶樹” 及時(shí)將班級(jí)信息和教學(xué)進(jìn)度上傳到寶寶樹中，并制作相片上傳到寶寶樹中，讓家長(zhǎng)即使了解和知道孩子在幼兒園中的日常生活，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!

三、勤于思考，反思中求進(jìn)步 “教師即研究者”是國(guó)際教師專業(yè)發(fā)展的重要理念。教師要想獲得持續(xù)性發(fā)展，適應(yīng)教育改革的要求，就必須在自己的從教生涯中不斷的反思，不斷的研究，不斷的改進(jìn)。從自己的失敗中找原因，從成功中累經(jīng)驗(yàn)，讓自己不斷向高峰攀登。所以每月的反思記錄，讀書筆記，教研活動(dòng)都成了我思考學(xué)習(xí)的橋梁，在一次次的學(xué)習(xí)反思中我才能找到自己的弱勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。 盡管我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步，可是我仍然看到自己還有許多不足。發(fā)展的不穩(wěn)定，理論水平的欠缺，思考過于草率，經(jīng)驗(yàn)的不足都是我需要努力的方面，在xx年，我相信只要我找到了方向，一定會(huì)有所突破，有所成功!

歲月流逝，一晃xx年已悄然溜走，xx踵到來?；仡欉^去的一年，我在幼兒園行政領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下，圓滿完成了全學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù)、“巾幗文明崗”復(fù)查驗(yàn)收資料的整理歸檔及女工工作，受到了上級(jí)女工委和涪陵區(qū)婦聯(lián)“巾幗文明崗”復(fù)查驗(yàn)收組的高度評(píng)價(jià)。在這辭舊迎新之際，為了查漏補(bǔ)缺，在新的學(xué)年能更好地有的放矢干好工作，現(xiàn)將本學(xué)年個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、 積極組織和參加各種活動(dòng)，并取得優(yōu)異的成績(jī)。

三月，組織了慶?！叭?、八”節(jié)婦女法律知識(shí)競(jìng)賽，使全園女職工愉快地渡過了自己的節(jié)日。五月，輔導(dǎo)的三名幼兒參加涪陵區(qū)教委組織的百米書畫長(zhǎng)卷現(xiàn)場(chǎng)表演，孩子們的繪畫獲現(xiàn)場(chǎng)觀眾的好評(píng);同時(shí)另一名學(xué)生的繪畫作品參加第十九屆《雙龍杯》全國(guó)少年兒童書畫比賽獲金杯獎(jiǎng)。六月，參加涪陵區(qū)慶?！捌?、一”弘揚(yáng)正氣大型歌詠比賽，我參加的教育系統(tǒng)隊(duì)獲一等獎(jiǎng)。七月，整理“巾幗文明崗”資料，迎接區(qū)教育工會(huì)女工委的初查。四月和九月，組織了幼兒春游和秋游活動(dòng)，讓幼兒領(lǐng)略到了涪陵濱江路繁華景觀和大自然的山水自然景觀。十月，一是重新整理完善個(gè)人檔案和“巾幗文明崗”復(fù)查驗(yàn)收資料，二是組織我園退休職工到涪陵潘家花園參加老年節(jié)活動(dòng)，老人們愉快地渡過了重陽節(jié)。十一月，一是迎接市級(jí)“巾幗文明崗”復(fù)查驗(yàn)收組檢查，我整理的檔案資料受到檢查組的一致好評(píng)，并順利通過驗(yàn)收，二是和我園支部支委成員共同設(shè)計(jì)制作黨務(wù)公開欄展版，撰寫黨務(wù)公開實(shí)施方案和我園精神文明創(chuàng)新突出案例。十二月，收集整理黨風(fēng)廉政建設(shè)資料，迎接涪陵區(qū)教委督導(dǎo)檢查組的檢查;同時(shí)訓(xùn)練“踢球射門”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，迎接慶?！霸边\(yùn)動(dòng)會(huì)

二、 加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，黨性修養(yǎng)提高很快，政治覺悟高。

回顧十幾年奮力前行的工作經(jīng)歷，我深深感到：是黨的教育培養(yǎng)，我才有了今天各方面的進(jìn)步。為此，從總體上，今年我仍一如既往地堅(jiān)持用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求規(guī)范約束自己，不斷強(qiáng)化自己的黨性修養(yǎng)，以不辜負(fù)黨的期望，以“做一個(gè)大家熱愛的老師”為信念，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)地工作，把自己的全部精力投入到了自己熱愛的幼兒教育事業(yè)。一年來，我一方面積極參加幼兒園組織的各種政治學(xué)習(xí)和黨支部組織的支部學(xué)習(xí)，另一方面常利用茶余飯后時(shí)間看書、看報(bào)、看時(shí)事新聞和法制報(bào)道，從而使自己在遵紀(jì)守法的同時(shí)懂得如何應(yīng)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。本年度，我嚴(yán)格遵守、執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度，崗位職責(zé)明確，處處以工作為重，以集體利益為重，工作積極主動(dòng)，任勞任怨，為人師表，團(tuán)結(jié)同事，對(duì)待家長(zhǎng)和藹可親，對(duì)待幼兒一視同仁。同時(shí)我還經(jīng)常利用課余時(shí)間主動(dòng)幫助跟自己同班和同年級(jí)組的新老師，幫助其樹立良好的幼教職業(yè)道德觀和人生觀，對(duì)工作職責(zé)以外的事務(wù)，從不計(jì)名利，不計(jì)報(bào)酬。全學(xué)年無病事假和早退，無重大安全事故發(fā)生。

三、堅(jiān)持“以人為本”，使自己所教的幼兒在原有水平上進(jìn)步很快。

幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)直接影響到教育教學(xué)水平，因此，本學(xué)年我在自身幼教業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面狠下工夫：一是注重開拓視野，翻閱幼教專業(yè)雜志，瀏覽幼教網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考;二是不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間刻苦練習(xí)幼教技能、技巧和教師基本功，不斷地使自己具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的專業(yè)技能技巧和教育教學(xué)能力，努力使自己成為能隨時(shí)供給幼兒一杯水的自來水。

本學(xué)年我擔(dān)任了學(xué)前一班的語言、音樂、美術(shù)和幼兒班中大班的美術(shù)興趣小組的教學(xué)和學(xué)前一班班主任工作。我除了認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，做到周前認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教玩具，課后認(rèn)真反思自己的教育教學(xué)得失，及時(shí)彌補(bǔ)教育教學(xué)中的過失行為外;在教育教學(xué)中，特別運(yùn)用豐富多彩的教學(xué)方式方法，努力把抽象的概念和詞語、呆板的常規(guī)加以具體形象化，盡量把空洞的品德教育轉(zhuǎn)化為具體案例的分析、討論和引導(dǎo)，大膽探索班級(jí)課程，在注重全班幼兒全面發(fā)展的同時(shí)，從不忽視個(gè)別兒童的特長(zhǎng)培養(yǎng)和“差生”的個(gè)別指導(dǎo)。在班級(jí)工作中，我不僅盡力協(xié)調(diào)我班三位老師的工作以及老師與家長(zhǎng)的關(guān)系，隨時(shí)做到與平行班的老師溝通和交流，融洽鄰里關(guān)系;而且還努力創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)，營(yíng)造和諧的幼兒學(xué)習(xí)氛圍，從而使我所教的幼兒在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下在原有水平上得到提高，身心健康得到全面和諧的發(fā)展。

xx年我將會(huì)繼續(xù)走過，在不斷的成長(zhǎng)中，我進(jìn)步了很多，不過幼兒園教師也是十分的有難度的，我需要更加的努力才行。以后的道路還有很長(zhǎng)，不過我相信自己會(huì)做的更好的。通過幾年的幼師工作，我已經(jīng)適應(yīng)了幼師工作，也愛上了這一工作，我相信在幼師工作上我也可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀未來人才!

幼兒教師工作總結(jié) 篇5

一、教育教學(xué)方面：

1、老師能根據(jù)早教班孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行豐富多彩的各科教學(xué)，特別是以多種形式對(duì)孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，如撕紙、折紙、點(diǎn)畫、游戲等組織教學(xué)，還進(jìn)行主題教學(xué)，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。主助教老師既分工又合作，改變以往的教學(xué)模式，以游戲的形式為主大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

2、文明禮儀教育是今年的重點(diǎn)。我們?cè)缃贪喽啻握匍_班會(huì)，以多種形式對(duì)孩子們進(jìn)行文明禮儀教育，從孩子們的一日活動(dòng)隨時(shí)教育他們講文明講禮貌。

3、能夠知道飯前便后要洗手，洗手時(shí)學(xué)著兒歌《洗手歌》，垃圾要扔到垃圾桶里；知道掉到地上的東西不能吃；不要用臟手揉眼睛；不可以將臟物和手放到嘴里

二、安全方面：

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子們的安全教育，我們把安全教育放在了首位，因?yàn)槲矣X得對(duì)于早教班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險(xiǎn)，自控能力差，做事有沖動(dòng)性，對(duì)危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中容易發(fā)生事故，受到傷害。因此在一日活動(dòng)中，我時(shí)刻關(guān)注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動(dòng)中，更是加強(qiáng)觀察，在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生。

做好個(gè)別教育；定期更換家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容；定期家訪或電話訪問，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通；讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩子。

工作中我深深的體會(huì)到了，作為教師不能簡(jiǎn)單的憑借年齡來判斷幼兒的發(fā)展水平和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槊恳粋€(gè)判斷，都應(yīng)該從自己班上的兒童的具體實(shí)際情況出發(fā)，注意針對(duì)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行指導(dǎo)。這樣，我想一位教師的教學(xué)水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。雖然，在這一年中，我進(jìn)步，成長(zhǎng)了許多，但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)上，仍缺乏很多的經(jīng)驗(yàn)與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標(biāo)。

四、存在不足：

1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

幼兒教師工作總結(jié) 篇6

時(shí)間總是在不經(jīng)意中悄悄離去，一學(xué)年來，我與孩子們一起快樂地成長(zhǎng)，心中總有一種滿足感與幸福感。忙碌了一學(xué)年后，借此總結(jié)的機(jī)會(huì)，想與大家分享自己與孩子們一起成長(zhǎng)的故事。

一.思想品德

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，熱愛集體，服從分配。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)地嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守園內(nèi)的規(guī)章制度，盡量做到有事不請(qǐng)假。如：上半年時(shí)，我父親生病住院，只請(qǐng)過半天假;購(gòu)房時(shí)辦理相關(guān)手續(xù)時(shí)非要本人去故請(qǐng)過一天的假，平時(shí)做到不遲到、不早退。積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記。平時(shí)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)《指南》精神，作為老教師的我能經(jīng)常在組內(nèi)承擔(dān)公開課，并盡自己的能力發(fā)揮應(yīng)有的水平。平時(shí)有青年教師請(qǐng)教教學(xué)上的問題時(shí)，也總是毫無保留地傳授給她們。在工作中以細(xì)心、耐心、愛心去對(duì)待每一個(gè)孩子。平時(shí)積極配合班主任、保育老師做好班內(nèi)工作。注重師德修養(yǎng)，為人師表，努力、踏實(shí)地做好本職工作。

二.教育教學(xué)工作

我班上學(xué)期幼兒人數(shù)44人，這學(xué)期幼兒人數(shù)46人。在這一學(xué)年里，孩子們經(jīng)過這一學(xué)年的學(xué)習(xí)與生活，現(xiàn)在的他們?cè)谧岳砟芰Ψ矫婧土?xí)慣養(yǎng)成方面都有了明顯的進(jìn)步。在教育教學(xué)中，我始終以《指南》精神、以《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》為主線、以游戲教學(xué)為理念，并以我園的“鄉(xiāng)土 生活”為特色，開展了一系列豐富多彩的孩子喜歡的游戲活動(dòng)。我一直在想：一個(gè)班就好似一個(gè)家，要想這個(gè)家管理的井井有條，靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，待靠班內(nèi)老師的齊心協(xié)力、攜手共進(jìn)才行。所以，我雖是一名配班老師，但我盡心盡力配合班主任把班級(jí)管理工作做完善。

1.在主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、自然角的創(chuàng)設(shè)中，做到積極主動(dòng)。

在創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)區(qū)時(shí)，出點(diǎn)子想辦法，利用鄉(xiāng)土、廢舊材料制作了多種深受孩子們喜歡的玩耍材料，如鉆鉆樂、趣棍球、趣味套圈等，又像在這次省二級(jí)展示中，我們中班組展示了體育區(qū)域游戲，得到了同行姐妹們的贊揚(yáng)，都說我們的老師智慧多多，他們一路觀摩一路上與我們的孩子互動(dòng)了起來，并拍下了孩子們快樂玩耍的身影。

2.平時(shí)還認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作及安全教育工作

輪到自己帶班時(shí)，認(rèn)真做好幼兒的晨檢工作。對(duì)帶藥來的幼兒做到及時(shí)登記，檢查孩子上園來是否帶有不安全的物品。如珠子、尖銳物等，記得有一次，在晨檢中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小孩帶了一只縫紉針上園來，幸好及時(shí)發(fā)現(xiàn)。又有一次晨檢中發(fā)現(xiàn)艷艷的包里有一張50元的鈔票，我當(dāng)即打了她媽媽電話，提醒家長(zhǎng)不要隨便亂放錢包。

我園歷來就規(guī)定，不許孩子去小攤位上買東西吃?？山?jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別家長(zhǎng)給孩子從那里買來早點(diǎn)帶到幼兒園里吃，如天宇小朋友就是其中的一位。我總是耐心勸告家長(zhǎng)，無證攤位不衛(wèi)生不要去買。經(jīng)過反復(fù)提醒勸說，到現(xiàn)在，我班再也沒發(fā)現(xiàn)帶早點(diǎn)來園的孩子。我還配合保育老師對(duì)體弱的容易出汗的孩子進(jìn)行特別護(hù)理，如我們的艷艷小朋友，比較好動(dòng)，也容易出汗，為了防止受涼，每天要多次替換毛巾，使感冒發(fā)生率降到最低極限。

安全工作一直是一切工作的首要任務(wù)。有了安全，才能順利地開展各項(xiàng)教學(xué)工作。在平時(shí)的教學(xué)中，時(shí)時(shí)做有心人，仔細(xì)察看室內(nèi)外環(huán)境是否存在著安全隱患。記得剛搬入中班時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室前面的一扇窗的右下角有幾條裂痕，班主任及時(shí)向總務(wù)處反映，并進(jìn)行了及時(shí)處理。又如，在餐后活動(dòng)時(shí)，我們有時(shí)帶領(lǐng)孩子們坐在走廊上玩積木，但總有幾個(gè)調(diào)皮的孩子把小椅子放到靠外墻的欄桿旁，大膽地站上小椅子，兩手趴在護(hù)欄上往下看。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后，連忙進(jìn)行調(diào)整他們擺放的位置，避免了不該發(fā)生的事。又如，在幼兒午睡安排床鋪時(shí)，考慮到那些調(diào)皮的孩子，給他們都安排在低鋪，班主任采納了我的建議，使我班的安全工作做細(xì)并做到位。在班級(jí)管理中，我們總是分工不分家，攜手把班級(jí)工作做好。

在教育教學(xué)中，我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。我從本班實(shí)際出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課前認(rèn)真制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，認(rèn)真上課，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。上半年總聽課15節(jié)，下半年共聽課15節(jié)。

三.密切聯(lián)系家長(zhǎng)，認(rèn)真做細(xì)家長(zhǎng)工作：

孩子的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的大力支持與配合。我為了這群孩子能更好地發(fā)展，我在家長(zhǎng)方面做了大量工作，利用《家園互動(dòng)手冊(cè)》或利用QQ群、短信等方式告知家長(zhǎng)了解孩子近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在幼兒園開展了一系列的活動(dòng)“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“親子閱讀”、“親子征文”、“故事大王比賽”及在自己承擔(dān)的小課題研究中，我們的家長(zhǎng)幫助孩子收集種植用的廢舊材料瓶子、粘貼用的植物種子等。他們都能做到密切配合，所以，在活動(dòng)中能收到這樣良好的效果，是與我們的家長(zhǎng)是息息相關(guān)的。

在家園聯(lián)系中，我積極配合班主任，認(rèn)真撰寫好兩周一次的《家園互動(dòng)手冊(cè)》，在與家長(zhǎng)的互動(dòng)中，不斷改變著個(gè)別家長(zhǎng)的教育觀，使家長(zhǎng)深刻了解到做幼兒園教師的不易。其中，我們的銘銘家長(zhǎng)多次在手冊(cè)上出現(xiàn)“感謝老師，辛苦老師”這樣的字眼，因?yàn)?，銘銘先前情緒極不穩(wěn)定，自從我們通過不斷的耐心教育后，銘銘現(xiàn)變得活潑起來了，家長(zhǎng)很是感激。又像欣欣、艷艷、然然等家長(zhǎng)都全面地向我們老師匯報(bào)孩子在家的表現(xiàn)情況，使得我們有針對(duì)性地加以教育。在這樣心與心的互動(dòng)中，讓我看到了家長(zhǎng)們的認(rèn)真及對(duì)教育的重視。

一學(xué)年就這樣在不知不覺中將結(jié)束，雖然取得了一定的成績(jī)，但與優(yōu)秀的名師相比，還差一定的距離。所以，我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在下學(xué)年里有更大的發(fā)展與進(jìn)步。

幼兒教師工作總結(jié) 篇7

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)年又過去了。經(jīng)過緊張而忙碌的工作后又迎來一學(xué)年的總結(jié)工作。在此，首先感謝園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對(duì)我的指導(dǎo)和關(guān)心，回顧過去一學(xué)年的工作和生活，給予我的是無限寶貴的經(jīng)驗(yàn)和深刻的啟迪，更是我前進(jìn)的動(dòng)力、奮斗的起點(diǎn)。在園領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持下，在班級(jí)教師的相互支持，同心同德，團(tuán)結(jié)協(xié)作下，圓滿地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想

積極參加政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)努力提高自己的思想認(rèn)識(shí)、政治覺悟和理論水平。樹崇高理想，進(jìn)一步明確善于惡、是與非，美與丑。在組織學(xué)習(xí)“講正氣、樹新風(fēng)”及“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育時(shí)，我身心更是備受鼓舞，雖然每天工作都很忙，但是一點(diǎn)也不疲倦。自工作以來，從不計(jì)較個(gè)人得失，總是以大局為重。

特別是從本學(xué)期開始，幾乎很少過過完整的休息日，不是為了基本功大賽的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)，充電，就是加班排練舞蹈。本來回家次數(shù)不多的我這下就更少了，想爸爸媽媽時(shí)就只有打電話，電話里除了訴說自己想家外，還免不了發(fā)一通牢騷，說忙，說累，說想回家，這時(shí)爸爸總會(huì)說：“年紀(jì)輕輕，多干一點(diǎn)，累點(diǎn)，怕什么！”媽媽也會(huì)說：“我和你爸都好好的，你忙你的吧，好好工作！”每當(dāng)此時(shí)，我的心里挺不是滋味的，但回頭想想，既然我是幼兒園的一員，我做了這份工作，那我就應(yīng)盡力把它做好。所以牢騷歸牢騷，但我不會(huì)抱怨，牢騷之時(shí)我依然會(huì)充滿熱情的工作。

時(shí)刻以“園榮我榮，園恥我恥”的思想意識(shí)激勵(lì)自己，以極強(qiáng)的責(zé)任感對(duì)待每一項(xiàng)工作。服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，以積極的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究，做到教育觀念不斷更新，與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng)新。

二、履職盡責(zé)

（一）班主任工作

對(duì)于自己的班主任工作，我首先要感謝王小弟老師和秦艷紅老師，因?yàn)橐恢币詠硎撬齻兡呐浜衔?，包容我，支持我。?6、9月份開始，我擔(dān)任中三班的班主任，由于是第一次承擔(dān)這份工作，我深感有很大的壓力，但我并沒有退縮，我認(rèn)為，壓力就是動(dòng)力。不管開展什么活動(dòng)，我總是做在前面，因?yàn)槲矣X得在要?jiǎng)e人做的時(shí)候自己不做是沒有說服力的。06年9月至今，我和王小弟老師、秦艷紅老師一個(gè)班，一年來，我們?nèi)齻€(gè)人同心協(xié)力，互相擰成一股繩，無論在生活上還是工作上，我們都是團(tuán)結(jié)合作，互相關(guān)心，互相幫助，形成了很強(qiáng)的凝聚力，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)各項(xiàng)工作。

（二）教學(xué)工作

本年度共完成教案160篇，聽課筆記64篇，教育筆記32篇，師德師風(fēng)筆記28篇，學(xué)習(xí)筆記25600字，制作玩教具2件，每月的月計(jì)劃，每周的周計(jì)劃，每日的日計(jì)劃，每月的家園聯(lián)系冊(cè)的填寫等等。認(rèn)真組織好每一次教育教學(xué)活動(dòng)，普聽課活動(dòng)，教研活動(dòng)等，在業(yè)余時(shí)間除了學(xué)習(xí)《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼教雜志外，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱有關(guān)幼教資料，通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。在教學(xué)工作中，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。從07、3月份開始，每天寫一點(diǎn)，記下丁丁點(diǎn)點(diǎn)的隨感，思考，并堅(jiān)持不懈，從寫一些小文章開始，近半年，我在研修茶座上發(fā)表文章9篇，其中“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”被評(píng)為精品文章。同時(shí)教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的意識(shí)，獨(dú)立解決問題的能力。如：當(dāng)孩子發(fā)生矛盾時(shí)，我不直接來評(píng)判誰對(duì)誰錯(cuò)，而是讓孩子參與討論，把問題的原因搞清楚，解決矛盾的有效辦法是讓孩子進(jìn)行交流，相互告訴對(duì)方自己是怎么想的，現(xiàn)在心里感受如何，那樣做好不好，怎樣做更好等，讓孩子進(jìn)行語言情感交流，這種情感與解決問題綜合起來進(jìn)行的方法，孩子更容易接受，并對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)提高也起到了積極的作用，同時(shí)也提高了孩子解決問題的能力。

放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，多點(diǎn)鼓勵(lì)是我的一點(diǎn)心得。平時(shí)，我總是面帶微笑，把燦爛的陽光送給可愛的孩子們，去尋找，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。我班的張麗馨小朋友下樓時(shí)發(fā)現(xiàn)地毯的一個(gè)角卷起來了，已經(jīng)走過去的她又回來把地毯整理好，看到這一切的我及時(shí)表揚(yáng)了她，從此以后，我們有很多小朋友也會(huì)像麗馨那樣主動(dòng)整理地毯；邱翰林小朋友是個(gè)很調(diào)皮，比較讓我們頭疼的孩子。有一次，數(shù)學(xué)課上，我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)字寫的很端正，就在全班孩子面前表揚(yáng)了他，很少得到過表揚(yáng)的他高興的不得了，現(xiàn)在，他還會(huì)主動(dòng)擦桌子，而且還做的有模有樣。

保護(hù)孩子的好奇心，支持他們探索環(huán)境也是本年度所做的工作之一。小朋友們?cè)谝黄饡r(shí)，總喜歡研究小螞蟻，或蹲在地上看，或偷偷捉一只放在小手里，唧唧喳喳的說個(gè)不停。每當(dāng)此時(shí)，我總是盡可能的讓他們多看一會(huì)兒，然后啟發(fā)，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)一些關(guān)于螞蟻的知識(shí)。如：螞蟻是一種非常小的動(dòng)物，螞蟻的頭上有一對(duì)觸角，有一雙微小的眼睛，但幾乎看不見，它是用嗅覺來辨別方向，搬運(yùn)食物。螞蟻的家一般住在樹下，泥土中或水泥地的細(xì)縫里。螞蟻一搬家，就要下大雨了。最近我班的部分孩子又迷上了花池里的小蝸牛，我相信他們也會(huì)有所收獲的。

（三）家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作是我們生存的保證?！凹?xì)微處見真情”是我對(duì)家長(zhǎng)工作的感受。根據(jù)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾點(diǎn)：要微笑、要具體、要保持。微笑可以使彼此有好感；用具體的小事來概括孩子的特點(diǎn)，可以使家長(zhǎng)佩服老師觀察得細(xì)致，更加信任教師的工作；保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要及時(shí)溝通。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項(xiàng)工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子。這些細(xì)微的關(guān)懷，感動(dòng)著每一位家長(zhǎng)的心。

（四）安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我們著重做了以下幾點(diǎn)：

下學(xué)期我競(jìng)聘的崗位是計(jì)算組教師，我將對(duì)照崗位職責(zé)，對(duì)自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)，總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了努力方向：

1、立足本職，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)細(xì)小的工作。

2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

3、認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)修，努力提高自身素質(zhì)，積極參加園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，不斷提高教育理論水平，科研、業(yè)務(wù)水平。

4、利用寒暑假和業(yè)余時(shí)間參加幼兒教育本科進(jìn)修，以及計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。

（六）不足之處

1、基本功自我感覺還不夠扎實(shí)。

2、創(chuàng)新意識(shí)還不夠。

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，每天工作雖然都很忙，但忙得很充實(shí)。曾有一位哲學(xué)家說過：人生最大的價(jià)值莫過于充實(shí)，人生排除無聊最好的方法就是認(rèn)真對(duì)待你現(xiàn)有的工作任務(wù)，并努力出色的去完成它。我一直將這句話牢牢的記在心里，時(shí)時(shí)用此激勵(lì)自己，使自己有一個(gè)良好的心態(tài)對(duì)待每一份工作，并投入自己的熱情。在幼教這個(gè)工作崗位中，猶如進(jìn)入一個(gè)五味瓶子，時(shí)苦，時(shí)辣，時(shí)酸，時(shí)麻，時(shí)而又很甜。這是崗位外人是無法體會(huì)的，但即使是這樣，我的內(nèi)心還是充實(shí)、快樂的。在今后工作中，我將繼續(xù)和其它教師一道，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

幼兒教師工作總結(jié) 篇8

一天午時(shí)，雅文的爸爸來接孩子。雅文邊往外走邊把手中的紙團(tuán)像投籃似的拋向墻角的紙簍，紙團(tuán)蹭了一下紙簍邊緣又彈了回來，落在地上，雅文沒有再去管它，徑直往外走。這時(shí)他爸爸皺著眉頭說：“怎樣這樣隨地扔?xùn)|西。說完，爸爸彎下腰把紙團(tuán)撿起來輕輕地放進(jìn)紙簍里。這時(shí)，雅文也學(xué)著爸爸的樣貌把紙簍周圍的廢紙都撿起來，放到紙簍里。多么細(xì)心的爸爸，他的言行教育了孩子，也教育了我，紙簍周圍的廢紙，我從未留心過，也沒有意識(shí)到那里的教育契機(jī)。

又一天，新飛的媽媽送女兒，新飛站在門口大聲地向正在指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的我問好，孩子的話音剛落，便傳來了媽媽對(duì)女兒的輕聲教誨：“離教師這么遠(yuǎn)喊話，多不禮貌?！甭牭竭@句話，我立刻聯(lián)想到送孩子的時(shí)候，我常常是忙著手頭的事，離孩子很遠(yuǎn)漫不經(jīng)心地喊著：“你好!”“再見!”......

這兩件看似細(xì)微的生活小事，卻引發(fā)了我深深的`思考。僅僅是紙簍旁邊的小紙團(tuán)，卻體現(xiàn)了幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的不良;同時(shí)，教師的言行是幼兒模仿的榜樣，大聲對(duì)幼兒說話，不經(jīng)意地將垃圾扔在紙簍外等等，都在影響著我們的孩子。家長(zhǎng)教育了我，他們是我的良師。

大班教學(xué)工作總結(jié)系列

歲月流轉(zhuǎn)，我們的工作也要完成了，我們需要好好的進(jìn)行總結(jié)了，今天的總結(jié)會(huì)對(duì)明天有著莫大的幫助，不要讓懶惰戰(zhàn)勝我們的理性。如何寫出一篇優(yōu)秀的工作總結(jié)？下面，我們?yōu)槟阃扑]了大班教學(xué)工作總結(jié)系列，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班教學(xué)工作總結(jié) 篇1

大班美勞創(chuàng)意活動(dòng)：蔬菜水果變變變

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及創(chuàng)造性思維。

2、讓幼兒在動(dòng)手制作的過程中體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的樂趣。

3、提高幼兒對(duì)蔬菜水果的喜愛，知道多吃蔬菜水果身體棒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種水果蔬菜、牙簽、彩筆、剪刀等，音樂、布景臺(tái)。

活動(dòng)過程：

一、開始部分

〈1〉教師帶領(lǐng)幼兒隨著輕快的音樂進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

“小朋友們好！今天非常高興能認(rèn)識(shí)這么多的新朋友” 。教師出示圖片介紹好朋友給大家認(rèn)識(shí)，引出主題。

〈2〉教師示范（現(xiàn)場(chǎng)制作），引起幼兒興趣。

小朋友看了老師的精彩表演，你們覺得給蔬菜和水果大變身是不是很好玩兒？老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了許多的水果蔬菜，看，多有營(yíng)養(yǎng)，你們一定也很喜歡吃吧，看你們棒棒的身體我就已經(jīng)知道了。今天我們就給這些有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜水果來個(gè)大變身好不好！

現(xiàn)在就請(qǐng)你們開動(dòng)腦筋，看看蔬菜水果還能變成什么有趣的東西來好嗎？相信你們一定會(huì)比老師做得好，一定會(huì)給我一個(gè)驚喜。

二、基本部分

〈1〉讓幼兒開動(dòng)腦筋，大膽的想象，提醒幼兒一起合作共同完成。

〈2〉幼兒在動(dòng)手操作過程中，老師逐一詢問并進(jìn)行鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。

〈3〉提醒幼兒給自己的作品取一個(gè)好聽的名字！

三、結(jié)束部分

〈1〉幼兒作品展示：教師請(qǐng)小朋友們一一介紹自己的作品。

〈2〉音樂響起，小朋友跳著歡快的舞蹈結(jié)束

設(shè)計(jì)思路：

蔬菜水果是生活中必不可少的，當(dāng)它出現(xiàn)在我們的教學(xué)活動(dòng)中時(shí)，孩子們感到新鮮又特別，原來蔬菜水果除了可以吃還可以做成那么多有趣的玩具，在大多數(shù)美勞活動(dòng)中，教師的范畫、手工制作往往都限制了孩子的思維，扼殺了他們的創(chuàng)造性。所以我們老師應(yīng)該做一個(gè)有心人，引導(dǎo)孩子們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用自己的頭腦去探索，用自己的雙手去創(chuàng)造出各種新穎獨(dú)特的作品。于是我們利用日常生活中常見的事物成為我們教學(xué)的資源，讓孩子們體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣！

大班教學(xué)工作總結(jié) 篇2

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》就明確指出，數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)是“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣?！睌?shù)學(xué)教育的內(nèi)容是“引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)學(xué)概念，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問題?！币罁?jù)《綱要》的精神，本學(xué)期我們對(duì)幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化進(jìn)行了初步的研究。

首先，我們將將數(shù)學(xué)滲透在幼兒在園的各個(gè)生活環(huán)節(jié)中。充分挖掘幼兒在園每一個(gè)生活環(huán)節(jié)中的數(shù)學(xué)教學(xué)資源，是數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的重要途徑。比如，吃點(diǎn)心、水果時(shí)，將分配的。主動(dòng)權(quán)交給幼兒，可以幫助他們主動(dòng)地獲得計(jì)數(shù)、等分等數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)；午餐時(shí)讓幼兒比較碗、勺的數(shù)量，或者讓他們來分發(fā)碗、勺、筷等餐具，能幫助他們理解和領(lǐng)會(huì)物與物以及數(shù)與物之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系；上下樓梯時(shí)，引導(dǎo)幼兒邊走邊計(jì)數(shù)樓梯的級(jí)數(shù)，可以讓他們練習(xí)順數(shù)或倒數(shù)……

第二，讓數(shù)學(xué)從幼兒生活的周圍環(huán)境中展開。幼兒園里的花草樹木、商店里琳瑯滿目的物品、馬路上鱗次櫛比的建筑物……這些幼兒熟悉的生活環(huán)境都是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好教材。我們平時(shí)有意識(shí)地指導(dǎo)幼兒觀察各種物體所處的位置、距離遠(yuǎn)近、房屋的造型，等等。諸如此類利用幼兒周圍環(huán)境中的事物對(duì)幼兒進(jìn)行分類、排序、認(rèn)識(shí)形體和空間測(cè)量等數(shù)學(xué)知識(shí)的感知，不僅可以幫助幼兒從中吸取數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還可以運(yùn)用已獲得的相關(guān)知識(shí)解釋未知的世界。

第三、創(chuàng)設(shè)生活化的數(shù)學(xué)教育室內(nèi)環(huán)境。在數(shù)學(xué)角里，我們和幼兒一起共同收集了各種材料，如小棒、鈕扣、小磁鐵、玻璃球、牙簽、豆子、樹葉……幼兒可以隨意地對(duì)各種數(shù)學(xué)材料進(jìn)行數(shù)數(shù)、加減運(yùn)算、進(jìn)行圖形的比較、分類、拼搭，或者自制各種數(shù)學(xué)學(xué)具。在娃娃超市里，我們引導(dǎo)幼兒將帶來的一些形狀、顏色不一樣的廢舊飲料罐頭、瓶子或各種食品、藥品盒之類的東西，根據(jù)形狀、顏色、大小、品種、用途的不同分類、排列。自然角里，當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)不同植物相繼發(fā)芽時(shí)，為了了解小苗的生長(zhǎng)速度，他們學(xué)會(huì)了用不同工具進(jìn)行實(shí)物測(cè)量，并把每次測(cè)量的數(shù)據(jù)用各種統(tǒng)計(jì)的方式記錄下來。

實(shí)踐證明，充分挖掘生活中的幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)向生活的回歸，不僅有助于解決數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的抽象性與幼兒思維水平的具體形象性之間的矛盾，更利于從小培養(yǎng)他們的探究興趣和問題意識(shí)，從中更好地積累和發(fā)展數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

本學(xué)期，我們通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和討論，確定由宋燕茜老師進(jìn)行公開教學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過宋老師的精心選擇，我們小組最后確定了大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的序數(shù)》。

活動(dòng)目標(biāo)是：

1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)，理解序數(shù)的方向性，會(huì)從不同的方向識(shí)別物體的排列次序。

2、正確使用序詞表達(dá)物體的排列次序，激發(fā)對(duì)序數(shù)的興趣。通過三次不同層次的觀摩和研討，讓這節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)更加貼近幼兒，效果更佳。

感謝各位數(shù)學(xué)領(lǐng)域組老師的積極配合。希望幼兒在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，思維能更加靈活、敏捷，更富有創(chuàng)造性。

20xx年下學(xué)期幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)本學(xué)期工作又要結(jié)束了，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)下，本人根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)方案，以全面培養(yǎng)幼兒的能力、發(fā)展幼兒的特長(zhǎng)為目的，扎實(shí)組織教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中鍛煉，從而身心俱得到成長(zhǎng)。現(xiàn)將本期情況總結(jié)如下：

一、幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成小心翻書、愛護(hù)數(shù)學(xué)課本的習(xí)慣。

2、教育幼兒正確使用學(xué)具，避免誤傷自己或其它小朋友，養(yǎng)成隨時(shí)整理自己的物品的習(xí)慣。

3、教育幼兒勤問勤思考，養(yǎng)成遇到問題自己先想辦法解決的習(xí)慣。

二、幼兒學(xué)科知識(shí)的成長(zhǎng)

本人在“吃透”教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和幼兒的具體情況靈活安排教學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過一期的學(xué)習(xí)，幼兒學(xué)會(huì)了找出簡(jiǎn)間圖形的排列規(guī)律，并根據(jù)規(guī)律整理物品，能分清單數(shù)、雙數(shù)的涵義，了解了5以內(nèi)數(shù)的分成，掌握4以內(nèi)的加減法，會(huì)找出圖形的種類和數(shù)量，能分辨左和右，會(huì)比較高矮長(zhǎng)短，了解影子是怎么來的，知道磁鐵能吸住哪些物品，會(huì)識(shí)別易燃物，知道水是怎么來的，認(rèn)識(shí)植物的根，知道愛護(hù)動(dòng)、植物和水資源。

三、教學(xué)能力的成長(zhǎng)

本人在課前認(rèn)真分析教材，做好課前準(zhǔn)備。根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)和思維方式，以直觀教學(xué)方式為主，課堂上讓幼兒不僅要?jiǎng)友?，還要?jiǎng)邮?、?dòng)腦、動(dòng)心。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨，，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索，追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì)。例如在教學(xué)《買蛋糕》活動(dòng)中，孩子們對(duì)形象生動(dòng)的學(xué)具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識(shí)、練思維”的方式，以玩買東西的游戲方式組織教學(xué)活動(dòng)。通過情境模擬，讓幼兒體驗(yàn)生活中買蛋糕的情境，充分調(diào)動(dòng)幼兒全方位的感知覺，從而把零散的感性知識(shí)概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力。

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒茁壯成長(zhǎng)

家庭環(huán)境對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有著不可替代的重要作用。家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所，父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象，對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)能起到潛移默化的作用。所以本人非常注重與家長(zhǎng)溝通，開展各種活動(dòng)都要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)助

幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展。本學(xué)期，幼兒完成的《親子手冊(cè)》我都認(rèn)真的檢查過，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下完成得非常好，家長(zhǎng)工作取得了一定的成效。

總之，這一期以來的工作，在幼兒們的配合下，同事們的幫助下，在家長(zhǎng)的支持下，本人取得了一些成績(jī)，但也還有一些需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，本人會(huì)繼續(xù)努力，把幼兒的數(shù)學(xué)教育工作做得更出色。

大班教學(xué)工作總結(jié) 篇3

大四班本期幼兒48名，其中女小朋友16人，男小朋友32人，本期的教學(xué)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，特別是在業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，通過我班三位教師的共同努力，現(xiàn)以圓滿完成了各科的教學(xué)任務(wù)，具體總結(jié)如下:

本期共進(jìn)行了七個(gè)主題活動(dòng)：

《我最喜歡的動(dòng)畫片》(2月16—3月15)其中預(yù)設(shè)主題我看過的動(dòng)畫片，我喜歡的動(dòng)畫片人物，激發(fā)了幼兒參加活動(dòng)的興趣，他們不僅說出了自己看過的動(dòng)畫片的名稱還與老師一起進(jìn)行了主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，如等.在我喜歡的的動(dòng)畫片人物談話中，小朋友根據(jù)動(dòng)畫片中人物的不同特別點(diǎn)，進(jìn)行了正義與邪惡的分類，生成了正邪大比拼與神奇寶貝的活動(dòng).在所有動(dòng)畫片人物中幼兒最為喜歡與模仿的是孫悟空.最感興趣的動(dòng)畫片是，于是我們以為主線開展了大量的活動(dòng).水簾洞樂翻天，大鬧水晶空，小石猴，三打白骨精.豬八戒吃西瓜.芭蕉扇.通過這些活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒分辨事非的能力，教育了幼兒愛清潔講衛(wèi)生，不亂丟果皮，培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣.初步讓幼兒懂得了愛同們愛家人愛教師，心理要有別人不能只想著自己.在為主題的更深層活動(dòng)中，讓幼兒心目中的英雄人物——-孫悟空各其它角色繼續(xù)登場(chǎng)，通過有趣的故事情節(jié)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)與發(fā)展的情景，在音樂活動(dòng)中感受體驗(yàn)孫悟空的特點(diǎn).運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)孫悟空的角色特征.展開假如我是孫悟空我會(huì)變成.....的討論，激發(fā)幼兒思維的發(fā)展.在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)敢于假設(shè)和樂于實(shí)驗(yàn)的'科學(xué)態(tài)度，初步觀察熱脹冷縮的現(xiàn)象(科學(xué)實(shí)驗(yàn).神奇魔瓶)通過比較認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，啟發(fā)幼兒想象設(shè)計(jì)了超級(jí)武器.與此同時(shí)在美術(shù)方面小朋友開展了泥工制作猴子，手工制作人物頭示與不同的兵器.

《冬去春來》、(3月15—3月19)結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)讓孩子們尋找了角了春天的特征，讓孩子們知道了冬去春來植物的變化，氣候的變化，人們衣著的變化，著重培養(yǎng)了孩子的觀察力，整個(gè)主題中小朋友生成了活動(dòng)小草變綠了，柳樹發(fā)芽，桃花迎春花開.在春游活動(dòng)中找春天，柳樹讓我摸摸你，櫻花開得真漂亮，進(jìn)一步讓幼兒了解了春天的特征.通過故事了解冬眠的動(dòng)物開始醒來，小朋友能按命題進(jìn)行畫面構(gòu)思，并用廢舊材料動(dòng)手制作.表達(dá)自己的感受.

《不一樣的我》(3月22日—4月9日)引導(dǎo)幼兒從外形入手，知道自己是是區(qū)別于任何一個(gè)人的獨(dú)立個(gè)體形成獨(dú)立意識(shí)，進(jìn)而嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形，名字，個(gè)性，能力等方面的獨(dú)特性.并借助社會(huì)評(píng)論來完善自己的角色形象，在此基礎(chǔ)上，讓幼兒繼續(xù)觀注那些曾經(jīng)感動(dòng)過自己的英雄與身邊的同齡伙伴.并能從他們那里吸取以滋潤(rùn)自己成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中布置了我的面具展示欄，布置了自我欣賞墻報(bào)，布置了閃亮的星空墻飾，懸掛了幼兒自制的我的標(biāo)記牌，展開了假如我是......討論.小朋友想象力豐富多采，語言表達(dá)清楚，他們有的說，假如我是農(nóng)民伯伯我就會(huì)種出吃瓜瓤后人們可以用它房子的西瓜.假如我變成會(huì)說話的鈴鐺，我會(huì)讓它與伙伴們?cè)谝黄穑肋h(yuǎn)快樂沒煩惱.假如我是太空人，我會(huì)與地球人做好朋友....等.在我很特別的活動(dòng)中，幼兒以自我欣賞的眼光去努力發(fā)現(xiàn)自己與眾不同的特征，并用我很特別，因?yàn)槲?...的句式進(jìn)行自己我描述，大多數(shù)幼兒能在同伴與教師面前大膽夸張地介紹自己的特征，如.如特別，因?yàn)槲沂崃怂膫€(gè)小辮.我特別，我與大頭兒子的頭一個(gè)樣，我特別，我有一雙大大的眼睛.....在故事，我喜歡我自己的活動(dòng)中，通過故事，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，知道了每一個(gè)人都有自己值得驕傲值得別人學(xué)習(xí)的地方，幼兒在談話中大膽地評(píng)價(jià)了自我，展示自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)了自信心.我能夠的活動(dòng)中，幼兒嘗試了身體的柔韌性通過不同的動(dòng)作變化，體驗(yàn)了身體姿態(tài)變化的趣味性.在我來學(xué)英雄的活動(dòng)中，幼兒能積極參與體能鍛煉，進(jìn)行了快跑，雙腳并跳，原地跳高觸物.等多項(xiàng)練習(xí)，大部份小朋友的動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活.

《大自然的語言》(4月9日—5月14日)大自然奇趣盎然，藍(lán)天白云，風(fēng)霜雨雪，它為人類提供了生存的條件，為人類創(chuàng)造了美好的生活，大自然有著足以讓孩子陶醉的魅力，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中，快樂學(xué)習(xí)的素材。在此主題活動(dòng)的進(jìn)程中，以"小水滴旅行記"為開端創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)幼兒觀注自然現(xiàn)象，讓他們與頑皮的小水滴結(jié)伴，與祥和溫暖的太陽交談，與神秘莫測(cè)的霧捉迷藏，與變化多端的云彩舞蹈，與來去無蹤的風(fēng)兒賽跑，賦于直觀的自然現(xiàn)象以生命.我們?cè)跒橛變禾峁w驗(yàn)與相象空間的同時(shí)，為其創(chuàng)設(shè)更為廣闊的自由表現(xiàn)和表達(dá)的空間，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種方式來表達(dá)自己對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí).從而讓孩子了解這些自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系.墻角張貼了天氣記錄表，供幼兒每天觀察后記錄，布置了小水滴旅行圖.設(shè)立了你知道欄目.幼兒收集有關(guān)大自然語言的信息，如小螞蟻搬家，告訴我們天要下雨了等等.活動(dòng)室中吊掛了一些氣象標(biāo)志，如紙板做出的太陽，月亮，雨滴，閃電等圖形，烘托主題氣氛.在小水滴旅行的活動(dòng)中，小朋友理解了故事中小水滴旅行的原因及過程，對(duì)小水滴的變化過程非常感興趣，活動(dòng)中小朋友初步了解了水受熱變成了水蒸氣，水蒸氣升空遇冷變化水的過程，延伸活動(dòng)畫小水滴旅行小朋友能根據(jù)自己的理解把小水滴想旅行的動(dòng)態(tài)畫出來，在教師販鼓勵(lì)下進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)，表演活動(dòng)中，幼兒能根據(jù)故事的發(fā)展順序表演小水滴旅行的過程.在小河里——太陽照得暖洋洋洋——身子變輕——飛上天空——遇到風(fēng)爺爺——幾個(gè)小水滴抱成一團(tuán)——變成細(xì)水滴——變成云——越來越冷，身子越來越重——落下(變成了雨).

大班教學(xué)工作總結(jié) 篇4

20xx學(xué)年第二學(xué)期，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、園領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下，在本班教師的共同努力下，我緊緊圍繞幼兒園工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以教研促教改，圓滿而順利的完成了幼兒園各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。平時(shí)工作中我針對(duì)大班幼兒即將升入小學(xué)的情況，重點(diǎn)就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的心理素質(zhì)（適應(yīng)能力、抗挫折能力等），完成任務(wù)意識(shí)、能力，做事情的堅(jiān)持性，能自己解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進(jìn)行培養(yǎng)，同時(shí)我根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)方案，以全面培養(yǎng)幼兒的能力、發(fā)展幼兒的特長(zhǎng)為目的，扎實(shí)組織教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中鍛煉，從而身心俱得到成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本期工作情況總結(jié)如下：

一、對(duì)幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)。

1、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書，掌握正確的翻書方法，學(xué)會(huì)怎樣愛惜書。

2、教育幼兒正確使用學(xué)具，避免誤傷自己或其它小朋友，養(yǎng)成隨時(shí)整理自己的物品的習(xí)慣。

3、教育幼兒勤問勤思考，養(yǎng)成遇到問題自己先想辦法解決的習(xí)慣。

二、游戲式的教學(xué)活動(dòng)，促使幼兒學(xué)科知識(shí)的成長(zhǎng)。

在課前我認(rèn)真分析教材，畫好掛圖，準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨，活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索，追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì)。 特別是在本學(xué)期的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，孩子對(duì)各種圖形的學(xué)具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識(shí)、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通過對(duì)學(xué)具的嵌入、排列、組合，將所需傳授的知識(shí)展開并深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力。

我在“吃透”教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和幼兒的具體情況靈活安排教學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過一期的學(xué)習(xí)，幼兒學(xué)會(huì)了找出簡(jiǎn)間圖形的排列規(guī)律，并根據(jù)規(guī)律整理物品，能分清單數(shù)、雙數(shù)的涵義，了解了5以內(nèi)數(shù)的分成，掌握4以內(nèi)的加減法，會(huì)找出圖形的種類和數(shù)量，能分辨左和右，會(huì)比較高矮長(zhǎng)短，了解影子是怎么來的，知道磁鐵能吸住哪些物品，會(huì)識(shí)別易燃物，知道水是怎么來的，認(rèn)識(shí)植物的根，知道愛護(hù)動(dòng)、植物和水資源。

通過一期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了分解、單雙數(shù)、相鄰數(shù)、與自編應(yīng)用題，并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高自己的教學(xué)能力，以適應(yīng)現(xiàn)階段教育教學(xué)工作的需要。

我在課前認(rèn)真分析教材，做好課前準(zhǔn)備。根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)和思維方式，以直觀教學(xué)方式為主，課堂上讓幼兒不僅要?jiǎng)友?，還要?jiǎng)邮帧?dòng)腦、動(dòng)心。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨，，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索，追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì)。例如在教學(xué)《買蛋糕》活動(dòng)中，孩子們對(duì) 形象生動(dòng)的學(xué)具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識(shí)、練思維”的方式，以玩買東西的游戲方式組織教學(xué)活動(dòng)。通過情境模擬，讓幼兒體驗(yàn)生活中買蛋糕的情境，充分調(diào)動(dòng)幼兒全方位的感知覺，從而把零散的感性知識(shí)概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力。

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒茁壯成長(zhǎng)

家庭環(huán)境對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有著不可替代的重要作用。家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所，父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象，對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)能起到潛移默化的作用。所以本人非常注重與家長(zhǎng)溝通，開展各種活動(dòng)都要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展。本學(xué)期，幼兒完成的《親子手冊(cè)》我都認(rèn)真的檢查過，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下完成得非常好，家長(zhǎng)工作取得了一定的成效。

五、取得的工作成績(jī)

1、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運(yùn)用。

2、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難，相信自己的數(shù)學(xué)能力。

3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。

4、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力，具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力，有探新的強(qiáng)烈愿望。

六、努力克服缺憾，立志再上新臺(tái)階。

在取得成績(jī)的同時(shí)，班級(jí)也存在著不足之處，一部分幼兒不主動(dòng)發(fā)言，雖再三引導(dǎo)和提醒，但效果不大；幼兒在操作后的收歸有拖拉現(xiàn)象；個(gè)別坐車幼兒作業(yè)完成情況與家長(zhǎng)溝通還有待加強(qiáng)；這些不足是我下學(xué)期努力的方向，我將繼續(xù)努力，再接再厲，爭(zhēng)取更大的提高和進(jìn)步。

大班教學(xué)工作總結(jié) 篇5

根據(jù)幼兒園《建構(gòu)式課程》的要求以及幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃的主要內(nèi)容，我們本學(xué)期仍以具體實(shí)踐好幼兒園建構(gòu)式主題課程為重要的教學(xué)工作，并重點(diǎn)研究和創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)和主題墻以及環(huán)境觀察之間教育的有機(jī)整合為教育教學(xué)重點(diǎn)。本學(xué)期主題墻的深入和幼兒觀察記錄的培養(yǎng)是重中之重，大班的孩子注意力和觀察力都明顯提高，所以培養(yǎng)他們的觀察興趣對(duì)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成是很有幫助的。

首先我們?cè)陂_學(xué)初制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃以及教學(xué)計(jì)劃，對(duì)班級(jí)的教育環(huán)境作了整體的構(gòu)思，通過教室主題墻與走廊環(huán)境的內(nèi)外呼應(yīng)，讓孩子們?cè)谌粘Ｉ瞽h(huán)境中潛移默化的接受各種事物和知識(shí)。我們還在外墻上分了幾大塊，“家園合作”、“幼兒作品”“幼兒收集的各類資料”，每個(gè)主題的延伸等等。并將每個(gè)主題的教學(xué)目標(biāo)張貼在主題墻內(nèi)，這樣使家長(zhǎng)能很清楚的知道我們的教學(xué)目標(biāo)，以及所要家長(zhǎng)參與的收集等事項(xiàng)。雖然工作量大了許多，但是對(duì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣有著極大的幫助。

其次我們開展了一系列的主題活動(dòng)，除了配合教學(xué)需要各類活動(dòng)外，我們還開展了很多有趣有意義的活動(dòng)：走近消防隊(duì)的參觀體驗(yàn)活動(dòng)、保護(hù)自己關(guān)愛生命的安全教育和消防演習(xí)活動(dòng)、愛心故事比賽、迎新跳繩表演等，這些豐富多彩的活動(dòng)給孩子的幼兒園生活留下了美好的記憶和收益多多的生活經(jīng)驗(yàn)。

大班教學(xué)工作總結(jié) 篇6

《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，提出了幼兒園教育內(nèi)容的“全面性”“啟蒙性”和各領(lǐng)域教育內(nèi)容的“相互滲透”性，依據(jù)以上要求，我們把以新的幼兒教育課程整體觀念作為導(dǎo)向，把“以幼兒為本，一切從幼兒的興趣出發(fā)”的人本特色作為我們教育的理念，大班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)。為此，本學(xué)期，我們結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒感興趣的事情入手，積極安排了豐富有趣的主題活動(dòng)，將有探究空間和發(fā)展余地的內(nèi)容引入到了教學(xué)活動(dòng)中，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)就主要活動(dòng)總結(jié)如下： 一、制定合理的教育教學(xué)計(jì)劃，通過主題開展活動(dòng)

活動(dòng)一：《了不起的我》

——通過此活動(dòng)的開展，幼兒對(duì)自己的身體更加感興趣了，進(jìn)一步了解了身體一些部位的功能，為了拉近幼兒與幼兒之間的距離，讓他們彼此產(chǎn)生共鳴，有共同感興趣的話題，對(duì)自己上大班有自豪感，對(duì)自己的能力有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我們特別安排了此主題，通過介紹自己、繪畫與分享交流等多種方式，使幼兒對(duì)自己的能力多了一份認(rèn)識(shí)，有長(zhǎng)大了的自豪感，對(duì)其他幼兒多了一份親近和友愛，家長(zhǎng)們和孩子們還積極參與布置了主題活動(dòng)墻飾。

活動(dòng)二： >

說到圣誕節(jié)小朋友都知道，而說起我們的傳統(tǒng)節(jié)日，除對(duì)春節(jié)有點(diǎn)了解外，其他的節(jié)日就知道的更少了，為此，我們創(chuàng)設(shè)了《中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日》，目的在于讓幼兒首先了解我們的祖國(guó)，喜歡自己所處的生活環(huán)境，初步了解祖國(guó)的名勝古跡，在此活動(dòng)中，小朋友們知道了年的由來，知道了清明節(jié)的祭祀、端午節(jié)的塞龍舟以及重陽節(jié)人們登高習(xí)俗，感受到了祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，對(duì)自己的祖國(guó)更加熱愛了。

活動(dòng)三：《我們身邊的標(biāo)志》 隨著幼兒的年齡不斷增長(zhǎng)，幼兒的活動(dòng)性也越來越強(qiáng)，但是許多幼兒在活動(dòng)中很難控制自己的言行，因此，針對(duì)這種情況，我們將《我們身邊的標(biāo)志》這一主題作為我們引導(dǎo)幼兒增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的主要手段，活動(dòng)中我們和孩子共同探討：“沒有標(biāo)志怎么辦?我設(shè)計(jì)的標(biāo)志”，同時(shí)還結(jié)合我們向日葵年級(jí)的大型主題活動(dòng)《我是小小交通警察》來對(duì)幼兒進(jìn)行教育，在活動(dòng)后幼兒的規(guī)則意識(shí)明顯增強(qiáng)，游戲中自己遵守游戲規(guī)則的餓幼兒也越來越多，工作總結(jié)《大班科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)》。

活動(dòng)四：《恐龍》

這次活動(dòng)的生成來源于幼兒對(duì)恐龍的喜愛，在平時(shí)的活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)許多小朋友都喜歡恐龍，無論哪個(gè)孩子都能說出好多種恐龍的名稱及生活習(xí)性，活動(dòng)中孩子們通過提問、求助家長(zhǎng)、看書、聽故事、上網(wǎng)等手段圍繞主題“恐龍”收集資料，在收集資料的同時(shí)增加對(duì)恐龍世界的認(rèn)識(shí)。還主動(dòng)將家里關(guān)于恐龍的圖片、玩具帶到幼兒園來和同伴們分享，幼兒通過自主選擇、積極參與了解了更多關(guān)于恐龍的秘密，比如恐龍到目前為止發(fā)現(xiàn)了多少種，恐龍的生活習(xí)性以及人們對(duì)恐龍為什么滅絕的猜測(cè)都有了一定的掌握。

活動(dòng)五：《我們愛運(yùn)動(dòng)》

對(duì)于運(yùn)動(dòng)，小朋友還是比較喜歡的，可是天氣越來越冷了，孩子們就有些怕“動(dòng)”了，為了激發(fā)幼兒喜歡參加體育運(yùn)動(dòng)，初步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，以及讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的保護(hù)身體主要器官和自身安全的方法，積累應(yīng)對(duì)意外情況的經(jīng)驗(yàn)，我們通過《動(dòng)一動(dòng)》、《跑跑、跳跳》以及《我喜歡的運(yùn)動(dòng)》等活動(dòng)內(nèi)容來激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，

現(xiàn)在盡管天氣比較寒冷，但是小朋友們都不怕寒冷堅(jiān)持參加戶外活動(dòng)，即使是下學(xué)天也要到戶外打雪仗。

活動(dòng)六：《科學(xué)泡泡》

—— “元旦”到了，這是新年的開始，也是小朋友最快樂的節(jié)日，我們和小朋友一起動(dòng)手打扮布置節(jié)日教室，掛彩球、

做拉花、自制賀年片，我們還開辟了《新年心愿》欄目， 孩子們用稚嫩的話語表達(dá)了心中美好的祝愿，為了培養(yǎng)幼兒不怕寒冷，堅(jiān)持戶外活動(dòng)的勇敢精神，我們還和孩子們一起開展了快樂的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

活動(dòng)七：《捉迷藏》

——隨著天氣的變化，孩子們有些怕“動(dòng)”了，為了激發(fā)幼兒的興趣，我們?cè)O(shè)計(jì)了該主題，本主題的目的在于增強(qiáng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，提高平衡、鉆、爬等技能，提高幼兒的靈敏度，同時(shí)也能學(xué)會(huì)愛惜、照顧自己的身體，在運(yùn)動(dòng)中注意安全，我們通過張貼“我”喜歡的運(yùn)動(dòng)員的照片，動(dòng)手自制紙棍和紙球，提供迷宮版和迷宮書，讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員不怕苦，積極參與戶外活動(dòng)，體驗(yàn)走迷宮的樂趣。

二、創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的環(huán)境，保證區(qū)域活動(dòng)的開展

本學(xué)期，我們繼續(xù)開展了“幼兒園區(qū)域化教模式的實(shí)踐研究”的課題實(shí)驗(yàn)。這樣的模式有利于我們更好的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。我們從幼兒的實(shí)際生活出發(fā)，將幼兒感興趣，有探究空間和發(fā)展余地的內(nèi)容引入課堂，“神奇的鏡子”、 “星星醫(yī)院”、“大馬路”等區(qū)域是幼兒喜歡的活動(dòng)區(qū)，在區(qū)域活動(dòng)中幼兒積極性大大提高，而且這些題材是幼兒熟悉的，且擁有較濃厚的興趣，所以在操作過程中孩子的積極性也很高，而教師指導(dǎo)時(shí)也注意以引導(dǎo)幼兒自己探索發(fā)現(xiàn)為主，這樣幼兒的探索的愿望得到了滿足，學(xué)習(xí)的興趣也較濃厚。

三、結(jié)合主題適時(shí)注重品德教育

沒有規(guī)矩不成方圓，品德教育是我們一直注重對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)的，在日?；顒?dòng)中我們逐步滲透對(duì)幼兒的品德教育，從不放松，活動(dòng)時(shí)我們教會(huì)幼兒認(rèn)真的傾聽，鼓勵(lì)幼兒不怕困難以及關(guān)心他人等好品質(zhì)，通過系列活動(dòng)的開展，孩子們變得會(huì)關(guān)心他人、更有禮貌了。

一學(xué)期的工作就快結(jié)束了，孩子們各方面的能力都有了不同的提高，在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，將教育教學(xué)工作踏踏實(shí)實(shí)做好，讓幼兒在快樂中成長(zhǎng)，在快樂中發(fā)展。

幼兒園大班年度工作總結(jié)系列

我們的工作中需要不時(shí)處理文檔占據(jù)了相當(dāng)大的一部分時(shí)間，范文的作用和價(jià)值已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)中必不可少的一個(gè)組成部分。通過閱讀范文，我們能更好地認(rèn)識(shí)文學(xué)作品的表現(xiàn)手法和技巧，寫范文時(shí)需要注意什么呢？無論您是誰，請(qǐng)務(wù)必閱讀這篇關(guān)于“幼兒園大班年度工作總結(jié)”的文章，我們提供這些文件和資料供您參考和使用，希望它們能幫助您取得進(jìn)步！

幼兒園大班年度工作總結(jié) 篇1

一學(xué)年很快就要結(jié)束啦，回顧這一學(xué)年所做的工作，不論在教育教學(xué)，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定成績(jī)，現(xiàn)就本學(xué)年班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作：

1、在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要來投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要來設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

2．在主題研習(xí)活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了《我是中國(guó)人》和《我長(zhǎng)大啦》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)?！段沂侵袊?guó)人》主題活動(dòng)通過中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)引發(fā)出中國(guó)的名勝古跡，中國(guó)的鄰國(guó)，中國(guó)的發(fā)展歷史，中國(guó)的傳統(tǒng)；中國(guó)的民族特色；中國(guó)之最等等。結(jié)合六一國(guó)際兒童節(jié)，讓幼兒體驗(yàn)做中國(guó)兒童的幸福。在《我長(zhǎng)大啦》主題活動(dòng)中，我們讓幼兒懂得自己長(zhǎng)大啦，要上小學(xué)啦，讓幼兒有上小學(xué)的愿望，培養(yǎng)了幼兒許多良好習(xí)慣。

3．加強(qiáng)浸入式普通話教學(xué)強(qiáng)度。在一日活動(dòng)中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn)，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動(dòng)，把學(xué)說普通話教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中。本學(xué)年我班幼兒的普通話會(huì)話水平有較大提高。

4．本學(xué)年加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“小畫家”評(píng)比活動(dòng)，每期評(píng)出的獲勝者，都把作品貼在“家園專欄”，幼兒的繪畫能力逐漸增強(qiáng)。

二、家長(zhǎng)工作：

本學(xué)年更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪和利用幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來，如：六一兒童節(jié)文藝演出；家長(zhǎng)開放日；慶新年活動(dòng)等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)年還成立了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)5名，家長(zhǎng)委員會(huì)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)年的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

三、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)年我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，對(duì)于有的幼兒，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；所以本學(xué)年班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。

本學(xué)年還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本學(xué)年孩子們身高體重增長(zhǎng)迅速。

四、教師協(xié)作：

班級(jí)教師在工作中能以班級(jí)利益為重，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題能及時(shí)溝通，定期開班會(huì)，教師間經(jīng)常互相交流，做到了相互學(xué)習(xí)，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。

不足之處：對(duì)幼兒的細(xì)致觀察、記錄不夠，班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)時(shí)指導(dǎo)不過來，活動(dòng)材料制作需更多創(chuàng)意。 我們將再接再厲，努力做得更好。

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)

大班班主任班務(wù)工作總結(jié)

幼師大班班務(wù)工作總結(jié)

幼兒園大班班務(wù)工作總結(jié)

大班班務(wù)工作計(jì)劃

幼兒園大班年度工作總結(jié) 篇2

幼兒園大班教師年終工作總結(jié)

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一年就要結(jié)束了?；叵肫疬^去的這一年，作為幼兒園大班教師，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的教育教學(xué)水平，也深入了解了每個(gè)孩子的個(gè)性和需求。我相信，這一年里，我為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展做出了真正的貢獻(xiàn)。

在過去的一年里，我注重了自身的專業(yè)發(fā)展，積極參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，拓寬了我的教育教學(xué)思路。通過學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，我能更加靈活地處理教學(xué)中的各類問題，有針對(duì)性地為每個(gè)孩子提供更好的教育服務(wù)。

在教學(xué)方面，我始終堅(jiān)持以孩子為中心的原則，并倡導(dǎo)尊重和關(guān)注每個(gè)孩子的興趣和需求。我設(shè)計(jì)了豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，包括游戲、手工制作、音樂、美術(shù)等，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和發(fā)展。我注重培養(yǎng)孩子們的認(rèn)知能力、社交能力和創(chuàng)造力，提供了一個(gè)積極、溫暖和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在管理方面，我注重與家長(zhǎng)的溝通和合作。我積極參與家長(zhǎng)會(huì)，定期向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展情況。我也盡力與家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系，并根據(jù)孩子們的家庭背景和需求，提供一些合理的建議和幫助。通過與家長(zhǎng)密切合作，我相信孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)會(huì)得到更好的支持和引導(dǎo)。

此外，我還注重自身的職業(yè)形象和人際關(guān)系的建立。我以積極向上的態(tài)度對(duì)待工作，與同事和其他教育工作者保持良好的關(guān)系。我時(shí)刻關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，努力提升自己的知識(shí)和技能。通過與同事們的交流和合作，我不斷發(fā)展自己的專業(yè)能力，并且為整個(gè)幼兒園的發(fā)展做出了一份貢獻(xiàn)。

雖然在工作中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但是我總是保持樂觀和積極。我相信每個(gè)孩子都有無限的潛力，只要給他們足夠的時(shí)間和空間，他們就能取得令人驚喜的成績(jī)。我愿意和每個(gè)孩子一起成長(zhǎng)，與孩子們一同探索和發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界。

回首過去的一年，我深感學(xué)習(xí)是無止境的。雖然我在教育教學(xué)方面雖取得了一些成績(jī)，但我也清楚自己還有很多需要提升的地方。因此，在新的一年里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。

最后，我要感謝所有支持和關(guān)注我工作的人。特別感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，感謝他們對(duì)我的信任和支持。同時(shí)，我也要感謝所有的家長(zhǎng)，感謝他們對(duì)我的理解和合作。只有大家的共同努力，我們才能為孩子們提供更好的教育和成長(zhǎng)環(huán)境。

在新的一年里，我將繼續(xù)全力以赴，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過我們的共同努力，孩子們的未來將會(huì)更加美好。

幼兒園大班年度工作總結(jié) 篇3

幼兒園大班年度教學(xué)工作總結(jié)

隨著幼兒教育的不斷發(fā)展，幼兒教育的教學(xué)工作越來越受到社會(huì)的關(guān)注。作為幼兒園中最高年級(jí)的大班，在園方的全力支持下，我園大班教師及時(shí)總結(jié)了上一年度的教學(xué)工作，檢查了教育教學(xué)質(zhì)量和工作效果，實(shí)現(xiàn)全員參與、全面反思，促進(jìn)了教師的持續(xù)專業(yè)成長(zhǎng)。

一、工作回顧

去年的大班工作著重圍繞幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展展開，通過細(xì)致的教學(xué)組織安排，扎實(shí)的教育培訓(xùn)，精心的工作設(shè)計(jì)，共同為幼兒的生長(zhǎng)提供充足的學(xué)習(xí)空間，滿足孩子們?nèi)姘l(fā)展的需要。教師們也思考和探索教育教學(xué)的最新理論，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，提高了自身素質(zhì)。

1.教育活動(dòng)

本學(xué)年，大班工作重心逐步向幼兒認(rèn)知力的發(fā)展積極引導(dǎo)，各組各類活動(dòng)設(shè)計(jì)得分外精彩，既貫徹幼兒教育的核心價(jià)值觀，又豐富了孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。例如以學(xué)生為主角的才藝表演、小小科學(xué)家講堂，讓孩子們?cè)谟鋹?、輕松的氛圍下讓員幼兒感受科學(xué)的魅力。課程中，教師還注重教育和諧與人際交往等方面的培養(yǎng)，使孩子學(xué)會(huì)與他人合作。

2.教育環(huán)境

今年教師們?cè)诮淌噎h(huán)境建設(shè)上多花心思，在開學(xué)前將各種教學(xué)用具和環(huán)境布置好，使幼兒有了一個(gè)充滿愛心和溫馨的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。教室里有高低不等的桌椅，孩子們也有自己的"專屬"角落，并添了一些新的玩具，讓孩子們體驗(yàn)不同的感覺，開拓孩子們的視野以及手腦協(xié)同能力。同時(shí)，教室布置上還增加了一些文藝氣息，希望能夠?qū)⒚篮玫囊魳泛退囆g(shù)帶給幼兒們。

3.家園共育

今年，我們?cè)诩彝プ鳂I(yè)、親子活動(dòng)、教育溝通上加大了力度，將幼兒園的教育教學(xué)與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，形成了一種"共育"的教育形式。家長(zhǎng)們也踴躍參加幼兒園組織的家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)和家訪等，積極配合幼兒園組織的一系列活動(dòng)，為孩子們的成長(zhǎng)提供了助力。

二、工作成效

1.教育質(zhì)量得到較大提升

考慮到幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的性格和需求，教師們按照這樣的思路開展教育教學(xué)工作，注重情感教育、認(rèn)知教育和能力教育，嚴(yán)格把關(guān)教學(xué)效果，因此，在幼兒園大班年度教學(xué)工作總結(jié)中，教育質(zhì)量得到了較大提升。

2.教學(xué)效果顯著

課程設(shè)計(jì)與實(shí)施緊密結(jié)合，各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)也使幼兒學(xué)習(xí)更有樂趣，而且在教師們的悉心指導(dǎo)下不斷進(jìn)步。同時(shí)，園方與教師們也積極參與各種學(xué)科研究和教育培訓(xùn)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和工作能力。

3.家園共育效果顯著

家園共育模式的建立，使家長(zhǎng)更加深入地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，更加有利于提高幼兒的學(xué)習(xí)效率。通過與家長(zhǎng)的互動(dòng)與溝通，建立了社會(huì)基礎(chǔ)，學(xué)校教育與家庭教育雙管齊下，達(dá)到教育目的的良好效果。

三、工作展望

總的來說，大班教育教學(xué)工作在過去一年中取得了顯著的成就，同時(shí)也存在一些問題。在下一年度的教學(xué)工作中，我們將更加注重針對(duì)孩子們的情感、認(rèn)知和能力等方面的全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)生的生涯發(fā)展課程，發(fā)掘幼兒潛能，加強(qiáng)教師的教育培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。不僅如此，我們也將有效發(fā)揮家庭作業(yè)、家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等形式，加強(qiáng)家園合作和共育教育，促進(jìn)家校合作，形成教育共同體，努力推動(dòng)幼兒園成為幼兒教育中的領(lǐng)頭羊。

幼兒園大班年度工作總結(jié) 篇4

20xx年x月，xx幼兒園布置漂亮的環(huán)境，彩旗飄飄、樂聲陣陣、喜氣洋洋，全體師生在這里齊聚一堂，隆重舉行了20xx——20xx學(xué)年上學(xué)期開學(xué)典禮儀式。給全體師生和家長(zhǎng)們帶來的喜悅。

在莊嚴(yán)、雄壯的升旗儀式中，開學(xué)典禮拉開了帷幕。xx幼兒園x主任代表先作了“幸福第一站”開學(xué)典禮講話，她動(dòng)情地回顧總結(jié)了上一學(xué)年學(xué)校各方面取得的收獲：在過去的一學(xué)年中，領(lǐng)導(dǎo)與師生共同努力換來了累累碩果。

一是各項(xiàng)教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)了新的跨越。

二是師生綜合素質(zhì)的發(fā)展也取得了新的突破，銳意改革。

三是幼兒園的社會(huì)形象和品位也得到了新提升，尤其是我園升為市一級(jí)幼兒園，從而更堅(jiān)定了“我園教育理念基礎(chǔ)發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”的腳步。

接著能教善道的優(yōu)秀教師，和一大批在各個(gè)方面都較為突出優(yōu)秀的幼兒進(jìn)行《可愛的小朋友》互動(dòng)操，接著是全體老師介紹自己和教學(xué)觀點(diǎn)再接著是女老師的節(jié)目，然后就是男老師的球操表演進(jìn)入尾聲。

最后，x主任語重心長(zhǎng)地向全體教師提出了要加強(qiáng)師德修養(yǎng)、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)等建議。在樂聲陣陣，喜氣洋洋中，我園開展了一系列的文藝活動(dòng)。

幼兒園大班年度工作總結(jié) 篇5

幼兒園大班年終工作總結(jié)

時(shí)間過得飛快，在這個(gè)充滿歡聲笑語的幼兒園大班一年已經(jīng)接近尾聲?；厥走^去的一年，幼兒園大班教師們充分發(fā)揮自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育熱情，以盡善盡美的教學(xué)方式，努力為孩子們塑造一個(gè)快樂、健康、富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境。以下是大班一年來的工作總結(jié)。

注重培養(yǎng)孩子們的基本習(xí)慣和規(guī)則意識(shí)。通過培養(yǎng)孩子們的自理能力，教會(huì)他們?nèi)绾未┟撘挛?、洗手、跟老師和同學(xué)禮貌交流等。每天的活動(dòng)中，都會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行反復(fù)的教育引導(dǎo)，引導(dǎo)他們遵守教室規(guī)則，如保持安靜、不亂扔垃圾等。從幼兒園大班一開始，到現(xiàn)在的年底，孩子們?cè)谶@些方面都有了很大的進(jìn)步。

注重培養(yǎng)孩子們的交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在游戲和活動(dòng)中，鼓勵(lì)孩子們互相合作、互相幫助，共同完成任務(wù)。通過分組競(jìng)賽和小組活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)分享、傾聽和尊重他人意見。在一年的時(shí)間里，孩子們逐漸變得更加樂于與他人合作，更加愿意為團(tuán)隊(duì)的成功而努力。

注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和思維能力。在繪畫、手工制作、音樂和舞蹈等課程中，給予孩子們充分的表達(dá)自我和發(fā)揮想象力的自由。同時(shí)，也通過故事、游戲和趣味活動(dòng)，激發(fā)孩子們的思維能力，培養(yǎng)他們的邏輯思維和問題解決能力。在這一年中，孩子們的創(chuàng)造力和思維能力得到了極大地發(fā)展，他們也變得更加獨(dú)立、機(jī)智和富有想象力。

注重培養(yǎng)孩子們的身體素質(zhì)和興趣愛好。在體育課上，積極組織各種活動(dòng)，如跳繩、球類運(yùn)動(dòng)和戶外拓展活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)，孩子們的體能得到了鍛煉和提高。也鼓勵(lì)孩子們發(fā)掘自己的興趣愛好，比如音樂、舞蹈和繪畫等。為孩子們提供了豐富多彩的課程和活動(dòng)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能。

可以說，這一年來，幼兒園大班的工作成果非常豐碩。孩子們?cè)诘墓餐ο?，取得了巨大的進(jìn)步。他們不僅學(xué)會(huì)了基本的生活習(xí)慣和禮儀規(guī)則，還擁有了良好的交往能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。他們的身體素質(zhì)和興趣愛好也得到了提高。深感欣慰和自豪。

展望未來，會(huì)進(jìn)一步完善幼兒園大班的教育體系，通過更加全面和個(gè)性化的教育方式，幫助每一個(gè)孩子充分發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)和潛能。相信在不久的將來，的孩子們將會(huì)更加出色，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。會(huì)一如既往地?zé)釔鄣墓ぷ?，努力為孩子們?chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)诳鞓烦砷L(zhǎng)的過程中收獲更多收獲。相信，幼兒園大班將會(huì)迎來更加美好的明天！

幼兒園大班年度工作總結(jié) 篇6

2022年最新幼兒園大班年終工作總結(jié)

2022年，我在幼兒園大班工作中積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，并認(rèn)真總結(jié)了一年的工作?；仡欉^去一年的工作，我深感幼兒園教育的重要性，更明白了教育對(duì)孩子們成長(zhǎng)的巨大影響。以下是我對(duì)2022年幼兒園大班工作的總結(jié)。

在教育內(nèi)容和教學(xué)方法上，我注重培養(yǎng)孩子們的綜合能力。通過每日的游戲和活動(dòng)，我積極激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。同時(shí)，我注重培養(yǎng)孩子們的社交能力，組織各種小組活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們積極參與并與伙伴進(jìn)行交流。這樣不僅能鍛煉孩子們的人際交往能力，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

在班級(jí)管理方面，我注重個(gè)性化教學(xué)和關(guān)懷照顧。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，我都會(huì)根據(jù)他們的特點(diǎn)和需求，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過與家長(zhǎng)的密切配合，我了解到每個(gè)孩子在家庭環(huán)境中面臨的問題和難題，我會(huì)根據(jù)這些情況給予他們更多的關(guān)懷和幫助。另外，我注重家園合作，不斷與家長(zhǎng)溝通交流，及時(shí)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)和進(jìn)展。

再次，我注重班級(jí)環(huán)境和教學(xué)資源的營(yíng)造。今年，我通過布置幼兒園環(huán)境和制作教具，為幼兒們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我精心制作了一些幼兒園裝飾品，讓班級(jí)變得更加美麗和溫馨。同時(shí)，我鼓勵(lì)孩子們積極參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)和資源制作中來，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

我注重自身素質(zhì)和能力的提升。教育事業(yè)是一項(xiàng)光榮而偉大的事業(yè)，作為一名幼兒園教師，我時(shí)刻不忘自我學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教學(xué)方法，我不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也積極參與各種專業(yè)培訓(xùn)和交流研討會(huì)，與同行們分享經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

通過一年的努力工作，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谖业慕逃?，逐漸具備了較好的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。他們變得更加自信、獨(dú)立，也能主動(dòng)與他人交流和合作。在和孩子們相處的過程中，我也獲得了非常多的快樂和成長(zhǎng)。

2022年，我在幼兒園大班工作中取得了一定的成績(jī)，但我也意識(shí)到自己還有很多需要提升的地方。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

小編認(rèn)為，我感覺很榮幸能夠在2022年參與幼兒園大班工作。通過一年的辛勤努力和團(tuán)隊(duì)合作，我與孩子們建立了深厚的感情，并在他們的成長(zhǎng)中貢獻(xiàn)了一份力量。我相信，通過共同的努力，孩子們的未來一定會(huì)更加美好！

幼兒園大班年度工作總結(jié) 篇7

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束。過去的一個(gè)學(xué)期，辛勤耕耘，收獲滿滿。我全身心投入工作，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到。孩子們各方面的能力都有不同程度的提高，我和孩子們的關(guān)系也越來越深?？吹胶⒆觽冮_心的笑容，我覺得很幸福。以下是我這一學(xué)年的工作總結(jié)：

我。政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)到教育教學(xué)活動(dòng)中。積極參加園區(qū)組織的各種政商學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)心得，努力提高自己的政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在工作中，我與同志團(tuán)結(jié)，熱愛集體，服從任務(wù)，認(rèn)真負(fù)責(zé)全班工作，努力在工作中求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的態(tài)度完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。積極要求進(jìn)步。兢兢業(yè)業(yè)，耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教育教學(xué)

從本班孩子的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合幼兒園的工作計(jì)劃，精心安排每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，精心組織每個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓孩子通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面和諧發(fā)展的同時(shí)，獲得個(gè)性的發(fā)展。這就是我一直在努力的方向。遇到不明白的問題，要主動(dòng)向校長(zhǎng)和老教師及時(shí)咨詢。

在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，投放活動(dòng)材料，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)展情況，設(shè)計(jì)一些與教學(xué)活動(dòng)相關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，以進(jìn)行傳遞有計(jì)劃、有目的，適時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)孩子積極、認(rèn)真地參與區(qū)域活動(dòng)，滿足孩子發(fā)展的需要。根據(jù)孩子的個(gè)體差異、興趣和能力，放入不同難度的活動(dòng)材料。

本學(xué)期，我們加強(qiáng)了對(duì)孩子閱讀、寫作、講故事等方面的訓(xùn)練。利用飯前和離開幼兒園之前的時(shí)間組織幼兒閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字和其他活動(dòng)。運(yùn)用多種形式提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3.日常工作

從日常生活入手，培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的身體素質(zhì)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合幼兒園老師嚴(yán)格監(jiān)控孩子的衛(wèi)生，教育孩子勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤換衣服、經(jīng)常穿襪子。提醒孩子多喝水，培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣。由于甲型流感疫情嚴(yán)重，無論是活動(dòng)還是休息，我都會(huì)密切關(guān)注孩子的身體狀況，經(jīng)常檢查孩子是否有發(fā)燒或其他不舒服的情況。另外，現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，父母非常寵愛他們。他們?cè)谧约旱奈恢蒙献鏊惺虑椋⒃诤⒆由砩橡B(yǎng)成一些不良行為。針對(duì)這些情況，我使用晨間談話和短篇小說進(jìn)行有目的和有針對(duì)性的行動(dòng)。教育，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)勇敢、改正錯(cuò)誤、熱愛勞動(dòng)、樂于助人等良好品質(zhì)……一個(gè)學(xué)期以來，孩子們都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì).逐步改善。

四、安全教育

嚴(yán)格關(guān)注兒童安全問題，增強(qiáng)兒童安全意識(shí)，增強(qiáng)兒童安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒孩子注意安全，經(jīng)常檢查課堂環(huán)境中是否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)并清除。每次出門前，先觀察周圍環(huán)境是否存在一些安全隱患，如有隱患及時(shí)排除，再帶領(lǐng)孩子進(jìn)行活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期我班上沒有發(fā)生過安全事故。

5. 家長(zhǎng)工作

過去的一個(gè)學(xué)期，我和家長(zhǎng)一起度過了愉快的時(shí)光，我的工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和好評(píng)父母。平時(shí)，我們經(jīng)常通過采訪家長(zhǎng)的教育經(jīng)歷，交流孩子在家里和幼兒園的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)交流，共同想辦法教育孩子，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和看法。其次，及時(shí)更換家庭聯(lián)系方式。為家長(zhǎng)提供最新的學(xué)前教育資訊。當(dāng)課堂活動(dòng)需要父母支持時(shí)，父母提供支持。

我也要加強(qiáng)業(yè)務(wù)調(diào)研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間和工作內(nèi)容，在工作中勤于思考，力求事半功倍。在個(gè)別幼兒教育問題上我還沒有做到這一點(diǎn)，班上還有一些孩子還需要改進(jìn)。在來年的工作中，這些都是我努力的方向。我會(huì)努力向先進(jìn)的老師學(xué)習(xí)，努力把我的工作做得更好。上一層。

幼兒園大班年度工作總結(jié) 篇8

最新幼兒園大班年終工作總結(jié)

今年，我們幼兒園大班教師團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真履行教育使命，全面提升幼兒的綜合素質(zhì)發(fā)展。在教研活動(dòng)、課堂教學(xué)、幼兒活動(dòng)和家校合作方面，我們?nèi)〉昧孙@著的成績(jī)和進(jìn)步。

一、教研活動(dòng)

教研活動(dòng)是我們不斷提高自身教育教學(xué)水平的重要途徑。在今年的教研活動(dòng)中，我們聚焦大班幼兒的特點(diǎn)和需求，開展了一系列主題研討，如興趣引導(dǎo)、情感教育和創(chuàng)造力培養(yǎng)等。通過教師間的互相學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，我們不斷完善教學(xué)方法和手段，提高教育質(zhì)量。

二、課堂教學(xué)

今年，我們大班課堂教學(xué)注重激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)綜合素質(zhì)。我們精心設(shè)計(jì)了活動(dòng)豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)幼兒的觀察和動(dòng)手能力。通過互動(dòng)游戲、手工制作和角色扮演等方式，讓幼兒在愉悅的氛圍中積極參與，提高學(xué)習(xí)效果。

三、幼兒活動(dòng)

幼兒活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒綜合素質(zhì)的重要途徑。今年，我們團(tuán)隊(duì)開展了一系列豐富多彩的幼兒活動(dòng)，包括春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)展示等。這些活動(dòng)既提高了幼兒的身體素質(zhì)和動(dòng)手能力，又培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過活動(dòng)中的互動(dòng)和競(jìng)技，幼兒們不僅收獲了快樂和成長(zhǎng)，也激發(fā)了他們的自信心和自尊心。

四、家校合作

家校合作是我們共同培養(yǎng)幼兒成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。今年，我們與家長(zhǎng)密切溝通，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況。我們通過家長(zhǎng)參與幼兒活動(dòng)和課堂觀摩，讓家長(zhǎng)們更好地了解幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，我們還組織了家園共建活動(dòng)，與家長(zhǎng)一起打造溫馨和諧的教育環(huán)境，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

總之，今年我們幼兒園大班教師團(tuán)隊(duì)在教研活動(dòng)、課堂教學(xué)、幼兒活動(dòng)和家校合作方面取得了顯著的成績(jī)和進(jìn)步。大班幼兒的綜合素質(zhì)得到了全面提升，他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力也得到了有效激發(fā)和培養(yǎng)。在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，不斷探索創(chuàng)新教育手段和方法，為幼兒的成長(zhǎng)提供更好的教育環(huán)境和支持。我們相信，通過我們的共同努力，孩子們的未來將更加美好和光明。

幼兒園大班年度工作總結(jié) 篇9

幼兒園大班啟蒙教育，看孩子們充滿活力的快樂時(shí)光、搞怪才能。下面是整理的幼兒園大班年終工作總結(jié)范文，歡迎參考。

幼兒園大班年終工作總結(jié)

一學(xué)期的忙忙碌碌，付出的是什么，收獲的又是什么呢?隨著孩子們的吵鬧聲，轉(zhuǎn)眼間，到了放寒假的時(shí)間。是歡笑、惆悵、汗水、一切盡在不言中。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。

一、常規(guī)方面：

我班幼兒絕大多數(shù)都是由爺爺奶奶撫養(yǎng)，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過中班的訓(xùn)練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。多數(shù)小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn);多數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動(dòng)來動(dòng)去，坐不住等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，我采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評(píng)價(jià)觀，懂得要做個(gè)活潑，樂觀，積極向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的好孩子，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。

現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好，早晨能主動(dòng)向老師“問早”，離園后能主動(dòng)和老師說“再見”;在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言，同時(shí)，也讓幼兒了解到，自己的事情應(yīng)該自己做.總之，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。

二、思想品德方面

因?yàn)榘职謰寢尣辉谏磉叄⒆颖粻敔斈棠虒櫟煤軏?，有的小朋友罵人，任性，獨(dú)占欲強(qiáng)，不能謙讓，不會(huì)關(guān)心他人。但是通過我的教育，如講故事，談話等，使小朋友知道了要尊重長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)小朋友，對(duì)人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會(huì)關(guān)心班級(jí)體，能主動(dòng)為班集體做些力所能及的事等等。

三、健康方面

許多小朋友因?yàn)樘浅缘幂^多，有很多蛀牙、還黑黑的。為幼兒講一些牙齒小常識(shí)。平時(shí)多留心觀察幼兒，使每個(gè)幼兒都能長(zhǎng)出漂亮整齊的牙齒。在幼兒看書寫字時(shí)糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢(shì)，引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力?？措娨晻r(shí)的正確距離。少吃生冷食物。

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四、教學(xué)方面

從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作。最難的就是教幼兒寫字，怎么教都不會(huì)，后來我就以自創(chuàng)“形似”的方法，(如2，先寫一個(gè)耳朵，在再下面寫上一橫)之前不動(dòng)筆的小朋友都可以寫出很多的字來。

五、藝術(shù)方面

利用家長(zhǎng)開放日活動(dòng)開展唱歌、跳舞、親子游戲。使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)。這個(gè)學(xué)期幼兒的繪畫技能明顯提高了，懂得色彩搭配，和老師一起裝飾樓梯過道。

六、家長(zhǎng)工作方面

因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子是家中的寶，當(dāng)有些孩子在學(xué)校不舒服、或者由于打鬧出現(xiàn)的小抓傷時(shí)，部分家長(zhǎng)當(dāng)然對(duì)我們的工作有些挑剔。但解決這些問題并不是很難，只要認(rèn)真寫好家園聯(lián)系冊(cè)、利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間、對(duì)未上學(xué)的孩子進(jìn)行電訪，隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況，聽取家長(zhǎng)的意見與要求，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)，也一定會(huì)得到家長(zhǎng)的支持與理解。

通過一學(xué)期的培養(yǎng)，我班幼兒在德、智、體、美諸方面都有了很大的發(fā)展、提高，這是我們值得高興的，但在工作中還存在著不足之處：值得反思的是安全方面，何巧玲小朋友從玩具上摔下至骨折。雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我相信自己一定會(huì)做得更好。

幼兒園大班年度工作總結(jié) 篇10

我校工會(huì)在上級(jí)教育工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照“組織起來，切實(shí)維權(quán)”的工會(huì)工作方針積極開展工作，切實(shí)維護(hù)教職工的權(quán)益，在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮著積極作用。以學(xué)校工作大局為重，服從服務(wù)于學(xué)校的中心工作，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求搞好工會(huì)工作，依照工會(huì)章程依法依規(guī)維護(hù)好教職工的合法權(quán)益。在學(xué)校黨支部和校委會(huì)的關(guān)心支持下，全體工會(huì)委員團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱心為教職工服務(wù)，全體教工積極參與工會(huì)組織的活動(dòng)，積極主動(dòng)開展工作努力使工會(huì)組織成為有吸引力的“教職工之家”。

1、加強(qiáng)民主管理和推進(jìn)校務(wù)公開工作

組織召開教工大會(huì)，征集提案，將提案的落實(shí)情況進(jìn)行公示;民主測(cè)評(píng)干部，測(cè)評(píng)情況統(tǒng)計(jì)匯總，并予以公示;評(píng)優(yōu)評(píng)先職稱評(píng)定都是先組成有教職工代表參加的評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)比，最終將評(píng)定結(jié)果在公布欄公示無異議后再以學(xué)校文件形式下發(fā);學(xué)校的食堂、商店貨物采購(gòu)請(qǐng)工會(huì)委員或教職工代表參與調(diào)研。6月、12月分別進(jìn)行了校務(wù)公開。

2、積極關(guān)心教職工的生活，開展送溫暖活動(dòng)

20某某年春節(jié)期間，由學(xué)校黨支部、校委會(huì)和工會(huì)組織慰問小組對(duì)我校貧困教職工、退休教師和在工作崗位上有貢獻(xiàn)的老師進(jìn)行慰問，“在三八婦女節(jié)”來臨之際，組織了全體女教師文體慶?；顒?dòng)，并對(duì)困難女教工進(jìn)行了走訪慰問，讓她們感受幸福、感受關(guān)懷。利用教師節(jié)對(duì)我們?cè)诮逃ぷ髯龀鲐暙I(xiàn)的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀工作者進(jìn)行了表彰，充分讓我校教職工體會(huì)到了組織的溫暖。

3、豐富教職工文化體育生活，積極組織開展活動(dòng)廣泛開展校園文化體育活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力，愉悅教職工身心：元月開展了“迎新春慶元量”教職工拔河比賽，3月組織了植樹活動(dòng)，10月組織參加丹江口市乒乓球比賽等?？傊?，豐富多彩的活動(dòng)，不僅陶冶了身心，增強(qiáng)了體魄，還增進(jìn)了同事間的情誼，為全體教職工營(yíng)造了一個(gè)寬松和諧快樂的工作氛圍。

4、加強(qiáng)師德教育，開展師德建設(shè)系列活動(dòng)。一年來，工會(huì)廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。師德建設(shè)活動(dòng)重在宣傳，貴在堅(jiān)持。在師德建設(shè)活動(dòng)中，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡，努力提高活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性。把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容，與繼續(xù)教育學(xué)時(shí)掛鉤。在4月師德教育月活動(dòng)中，評(píng)選出了我校師德標(biāo)兵，并對(duì)他們的優(yōu)秀事跡進(jìn)行了宣傳展示;7月，組織了全體教職工暑期師德培訓(xùn);10月，為配合學(xué)校新課改工作的順利進(jìn)行，工會(huì)組織舉行了“新教學(xué)新課改”演講比賽，在廣大教職工中引起轟動(dòng)，效果顯著。

一年來，我校工會(huì)工作雖然取得了不少成績(jī)，但仍有不少缺點(diǎn)和不足，主要有：

1、工會(huì)工作如何適應(yīng)教育改革需要思考得不深;工會(huì)工作如何在新形勢(shì)下配合校委會(huì)做好教職工的思想工作有待于進(jìn)一步探討和思考等等。這一切，都需要在今后的工作中加以認(rèn)真改進(jìn)。

2、工會(huì)組織活動(dòng)經(jīng)費(fèi)較少，未能進(jìn)一步為廣大教職工辦更多的實(shí)事好事，在關(guān)系教工切身利益的問題上也經(jīng)常感到心有余而力不足。

總之，我校工會(huì)一年來的工作按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，切實(shí)履行工會(huì)維護(hù)、參與、建設(shè)、督促等的職能，在構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程中發(fā)揮積極作用。我們一定會(huì)再接再厲，讓工會(huì)成為全體教職工最溫馨的家，讓每一位教職工體會(huì)到幸福!

幼兒園大班年度工作總結(jié) 篇11

一個(gè)學(xué)期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步，我感到無比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。

一、政治思想

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教育教學(xué)工作

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，在工作中具備高度的責(zé)任感，對(duì)幼兒有愛心，細(xì)心和耐心。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言，積極開動(dòng)腦筋，繪畫、寫字時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時(shí)的語言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

三、安全及衛(wèi)生保健

安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了對(duì)孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險(xiǎn)，什么可以玩的意識(shí)。并且嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度。管理好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄，避免幼兒吃錯(cuò)藥。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。而針對(duì)幼兒手足口病，每天都進(jìn)行個(gè)別觀察，并督促幼兒勤洗手。經(jīng)常對(duì)桌面，把手，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進(jìn)行消毒工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。

四、家長(zhǎng)交流方面

通過學(xué)習(xí)新《綱要》，我更加深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我們用(電話交流)、(家園聯(lián)系)與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長(zhǎng)開放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)的意見，及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，做到充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用。

這一學(xué)期的成績(jī)是可喜的，但存在著許多的不足。作為一名年輕老師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。

大班個(gè)人總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個(gè)學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題，及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。

在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。

四、安全教育方面

嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

五、家長(zhǎng)工作方面

一個(gè)學(xué)期以來，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時(shí)，經(jīng)常通過面談的形式來與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。

六、工作中的不足

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。

幼兒園大班年度工作總結(jié) 篇12

時(shí)光飛逝，日月如梭。不知不覺中，一個(gè)學(xué)期很快就過去了，在這段時(shí)間里，我們的工作取得了一定的成就，這得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和同事的關(guān)系照顧。但是，也存在許多不知之處。為了更好的從事幼兒園教學(xué)工作，便將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想品德方面

由于現(xiàn)在的幼兒在家里是獨(dú)生子女，家中幾個(gè)人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，所以很多孩子養(yǎng)成了任性、獨(dú)占、不愛惜勞動(dòng)成果等不良習(xí)慣。本學(xué)期我們將思想品德教育的重點(diǎn)放在了培養(yǎng)幼兒良好的勞動(dòng)意識(shí)這一方面。我們精心為幼兒制作了“值日生”牌子，每天安排幼兒輪流值日，幼兒抹玩具柜，整理玩具，餐后收拾桌子，搬椅子等，雖然任務(wù)較重，但幼兒非常積極，每逢論到自己，總是早早來到幼兒園，積極地為大家服務(wù)。一學(xué)期下來，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)有了很大的提高，幼兒的動(dòng)手能力也得到了有效的鍛煉。我們還通過游戲“驚奇一線”、“汶幼杯風(fēng)采大賽”、“智力快車”快樂abc”、“canihelpyou？”等游戲讓幼兒學(xué)習(xí)相互合作，共同配合。利用“教師節(jié)”，組織幼兒大帶小活動(dòng)，請(qǐng)幼兒教弟弟妹妹做手工作品，送給幼兒園的每一位老師，既培養(yǎng)了幼兒作為哥哥姐姐的自豪感，又對(duì)幼兒進(jìn)行了良好的節(jié)日教育，真是一舉兩得。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

從小班開始，我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)使幼兒終身受益。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言，積極開動(dòng)腦筋，堅(jiān)持講普通話；繪畫、寫字時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢(shì)。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。本學(xué)期，我們把重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習(xí)慣這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢(shì)擺好，書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢(shì)，使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，幼兒的書寫也有了很大的進(jìn)步。另外，我們還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項(xiàng)活動(dòng)。如：繪畫比賽等，讓幼兒充分展示自己的才能，幼兒的'能力得到鍛煉。

三、生活常規(guī)方面

在日常生活中，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時(shí)提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手。吃飯時(shí)，我們?cè)谟變鹤郎戏派媳P子，供幼兒放骨頭等?，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會(huì)提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導(dǎo)下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個(gè)別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到糾正。同時(shí)，我們還配合保健老師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。

四、家長(zhǎng)工作方面

我們每天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況。以便回去后能對(duì)進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。

我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動(dòng)。如開學(xué)處互動(dòng)式的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)；對(duì)家長(zhǎng)的半日開放活動(dòng)；除此之外，我們還通過家長(zhǎng)園地、家訪等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行溝通，共同教育好幼兒。

五、其他方面

本班的兩位老師，積極配合，協(xié)調(diào)工作，構(gòu)成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。在兩位老師的共同努力下，本班獲得晨間舉動(dòng)評(píng)選一等獎(jiǎng)、區(qū)域舉動(dòng)評(píng)選一等獎(jiǎng)，我們還不斷豐富區(qū)域舉動(dòng)內(nèi)容，使幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)、思惟本領(lǐng)、發(fā)明本領(lǐng)、社會(huì)交往本領(lǐng)都有了很大提高。我們還組織幼兒走出幼兒園，走向社會(huì)，國(guó)慶前夕帶領(lǐng)幼兒參觀了“交情廣場(chǎng)”及“同一首歌”現(xiàn)場(chǎng)；秋游舉動(dòng)中和幼兒一同制作了保護(hù)動(dòng)物的標(biāo)語，向游人宣傳保護(hù)動(dòng)物的知識(shí)；秋天來臨之際，我們把幼兒帶到農(nóng)村，在漫漫的田野上，幼兒熟悉了各種各樣的蔬菜，體驗(yàn)到農(nóng)民的豐收喜悅；冬天天氣寒冷，交警叔叔們還在寒風(fēng)中指揮交通，小朋友們自發(fā)地用零花錢購(gòu)買了鮮花和手套，還制作了去慰問交警叔叔。別的，我們還組織幼兒舉行了“跳繩比賽”、“英語故事大賽”等舉動(dòng)，使幼兒各方面本領(lǐng)都有了提高。

【熱】幼兒老師工作總結(jié)系列

光陰似箭，歲月如梭，我們也成為了經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)人，在工作正式結(jié)束后，我們應(yīng)該寫一篇工作總結(jié)?？偨Y(jié)講究實(shí)事求是，不弄虛作假，是對(duì)工作結(jié)果最直觀的展示。你知道寫工作總結(jié)需要注意什么嗎？有請(qǐng)閱讀小編為你編輯的【熱】幼兒老師工作總結(jié)系列，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

幼兒老師工作總結(jié) 篇1

本學(xué)期學(xué)校后勤工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行市、局有關(guān)文件精神和學(xué)校提出的各項(xiàng)工作目標(biāo)、努力為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為教育服務(wù)。經(jīng)過全體后勤人員的共同努力，圓滿完成期初提出的各項(xiàng)工作。

一、食堂管理

(1)、食堂工作是學(xué)校后勤工作的一項(xiàng)重要工作，根據(jù)上學(xué)期教師普遍反映的問題，開學(xué)初，我們組織有關(guān)人員進(jìn)行研究，提出整改方案：a、調(diào)整烹飪隊(duì)伍，即從社會(huì)上聘請(qǐng)高級(jí)廚師為我們教師烹飪。b、改變購(gòu)菜方式。c、餐前做好菜價(jià)的合算工作。做到：公開、公正。d、每天把購(gòu)進(jìn)的菜上黑板公布。通過這一系列的改革，取得了明顯的成效。

(2)、其次嚴(yán)格把好各種肉類、蔬菜等驗(yàn)收關(guān)。做到每天對(duì)所購(gòu)進(jìn)的菜進(jìn)行驗(yàn)收，過秤，并做好相應(yīng)的記錄。

(3)認(rèn)真做到各種餐具的消毒、保潔工作。

(4)保健教師認(rèn)真做到對(duì)食堂操作人員進(jìn)行嚴(yán)格的健康及環(huán)境衛(wèi)生檢查，并做好記錄。

(5)做好每天留樣記錄，確保規(guī)定的數(shù)量合留樣的時(shí)間。

(6)管理員定期對(duì)操作人員進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)。

(7)食堂的帳務(wù)做到月月結(jié)算，月月公布。

二、安全管理

(1)開學(xué)初召開學(xué)校各條線安全員會(huì)議，布置本學(xué)期安全工作，修改有關(guān)安全制度，并和各條線簽署安全責(zé)任書。

(2)經(jīng)常組織人員對(duì)學(xué)校體育設(shè)備、教室、宿舍、浴室等地方進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有損壞的現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行維修。

(3)對(duì)走讀的幼兒，除家長(zhǎng)送接外，每天安排人員到車站進(jìn)行接送。做到：認(rèn)真、負(fù)責(zé)。

(4)門衛(wèi)人員做到了，對(duì)外來人員的登記手續(xù)。

(5)加強(qiáng)夜間值班，確保住宿生的安全。晚飯后門衛(wèi)人員每天在小區(qū)進(jìn)行巡巡邏。

由于措施到位，再加上工作有力，因此本學(xué)期沒有出現(xiàn)傷害事故。

三、生活管理

(1)生活教師每天提前十分鐘到校，并和班主任做好交接班工作。

(2)每天晚上對(duì)學(xué)生的衣服進(jìn)行清洗，定期洗曬學(xué)生被褥。

(3)夜間值班教師要經(jīng)常在宿舍間巡視，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的活動(dòng)情況，經(jīng)常清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，確保萬無一失。

(4)對(duì)生病的學(xué)生及時(shí)送醫(yī)院就診、并及時(shí)做好匯報(bào)工作。

(5)記錄好每天男女宿舍值班情況。

四、衛(wèi)生保健工作

(1)認(rèn)真做好晨檢工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱等現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院就診。

(2)每天提供足夠飲用水，保證每個(gè)學(xué)生飲用。

(3)對(duì)學(xué)生視力、體重、身高進(jìn)行檢測(cè)，并做好記錄。

通過本次總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)在后勤管理工作中還存在一些問題，需加強(qiáng)管理。以后后勤工作將鼓足干勁，再創(chuàng)佳績(jī)。

幼兒老師工作總結(jié) 篇2

時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，這一學(xué)期我和幼兒之間是幸福的，同時(shí)也是有壓力的，而對(duì)著這一張張熟悉的笑臉，卻即將要說再見了，相處這么久了，我還有點(diǎn)舍不的他們。盡管他們有時(shí)很調(diào)皮，但大多數(shù)他們還是很可愛的，一學(xué)期即將過去了，我對(duì)本學(xué)期的工作一一簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。

一、 班級(jí)工作

我班級(jí)整體來說是個(gè)雜亂的班級(jí)，各方面都不是很好，亂、吵是我們這個(gè)班的特色，一到下課我班的幼兒就在自己的教室里跑來跑去，時(shí)時(shí)還碰到其他的幼兒，因此我在晨談的時(shí)候經(jīng)常的告訴幼兒教室里是不能跑來跑去的，以及其會(huì)發(fā)生的事情和幼兒多次的講，一開始他們還是照樣我行我素，后來我講的次數(shù)多了，幼兒也就稍微好了一些。

由于這學(xué)期本班又來了幾位插班生，各方面的能力真的是很好，對(duì)我的教學(xué)工作帶來了一定的壓力和困難，面對(duì)著一問三不知的幼兒我該怎么辦，怎樣去教他們，著時(shí)讓我感到頭疼，想來想去，只有一個(gè)辦法，那就是慢慢來降低要求，一開始黃義林、張明會(huì)、張高什么都不會(huì)，后來經(jīng)過一學(xué)期的努力，他們?cè)诟鞣矫娑家灿兴M(jìn)步了，從一開始不會(huì)畫畫的餓到現(xiàn)在能夠簡(jiǎn)單的畫出一幅美麗的圖畫，對(duì)他們來說是一個(gè)了不起的進(jìn)步，不光是在美術(shù)課上這樣，在計(jì)算課上紙工課、描紅課都有明顯的進(jìn)步這讓我也感到高興，說明我們的努力沒有白費(fèi)。

二、 保育工作

保育工作在幼兒園是最重要的一門課程，誰都知道保育工作做的好與壞，在幼兒園的身上是最能體現(xiàn)出來的，由于今天我有著特殊的事情因此對(duì)保育工作也不是很重視，多虧我的搭班麗麗，全部都是她全全負(fù)責(zé)到底，在此，我要謝謝麗麗。

三、 教育教學(xué)工作

本學(xué)期我擔(dān)任主題是美術(shù)、紙工、計(jì)算，主題活動(dòng)是幼兒的主要課程，但由于是新教材，也有很多的東西我自己也不是很懂，比如宇宙的奧妙，有趣的漢字，地球村，這些都需要查閱大量的資料，加上這學(xué)期沒有圖片，只有一本參考書，因此困難很多，盡管這樣但我還是盡量的讓幼兒多學(xué)一些知識(shí)，美術(shù)課和紙工課幼兒是非常喜歡的，一上課幼兒都非常的安靜，我班的繪畫水平相對(duì)而言有所提高了，我鼓勵(lì)幼兒在黑板上大膽的作畫，正因?yàn)橛變簩?duì)這方面感興趣，所以進(jìn)步是看的見的，我經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒把想象的東西畫下來，有時(shí)我讓幼兒把我講的故事情節(jié)給畫下來，以更好的提高幼兒的繪畫水平，計(jì)算課上我盡量以最好的方式教育幼兒，大多數(shù)幼兒的理解能力還可以，但對(duì)于有幾個(gè)幼兒是新生相對(duì)而言要復(fù)雜一些，為此，我盡可能的讓他們多練習(xí)，練習(xí)，有時(shí)也進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，讓他們盡可能的跟上其他幼兒。

四、 家長(zhǎng)工作

我班家長(zhǎng)平時(shí)上班工作很忙，一般都是爺爺、奶奶來接送小孩的，作為長(zhǎng)輩的他們對(duì)于我們的工作還是給予理解和支持的，當(dāng)幼兒在園發(fā)現(xiàn)一些小事情，當(dāng)我給家長(zhǎng)解釋的時(shí)候，家長(zhǎng)都是很爽快的說：這么點(diǎn)小事情，沒關(guān)系的，還一臉微笑的告訴我們，我這小孩本身就很頑皮的，面對(duì)這么理解的一些家長(zhǎng)，還有什么做不好的呢？因此，本班家長(zhǎng)工作開展起來真是如魚得水，得心應(yīng)手。

本學(xué)期的工作也就告一段落了，做的好與做的不好的地方也都成為過去了，而今，要面對(duì)的是以后新的幼兒，新的挑戰(zhàn)，踏踏實(shí)實(shí)的干好每一天，面對(duì)新的開始。

幼兒老師工作總結(jié) 篇3

時(shí)光荏苒，歲月如梭！

轉(zhuǎn)眼間我自己走上工作崗位已經(jīng)十五年有余了！想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨！曾經(jīng)過去的并不是過眼云煙，而是經(jīng)驗(yàn)和收獲，它使我的人生航標(biāo)又走到了一個(gè)新的起點(diǎn)上。就這樣，我在展望未來的同時(shí)不斷的回顧和著前進(jìn)，因?yàn)榛仡櫈榍斑M(jìn)的腳步清掃障礙，保駕護(hù)航！以下是我這一年來的工作、及回顧的這一年的工作的點(diǎn)滴！

　一、思想方面

作為一名年輕的教育戰(zhàn)線的一線教師，時(shí)刻提醒自己爭(zhēng)做優(yōu)秀教師，突出教師的工作先進(jìn)性。在工作與學(xué)習(xí)中，我以積極求真、求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。

二、教育教學(xué)方面

今年我主要負(fù)責(zé)六年級(jí)數(shù)學(xué)、美術(shù)教學(xué)，和三、四、六年級(jí)的體育，并兼六年級(jí)班主任，及學(xué)校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員的工作及教學(xué)，因?yàn)楦鱾€(gè)班級(jí)的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求我這個(gè)老師的教學(xué)要周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍！按照《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已周密詳盡的教學(xué)。按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。開展以鼓勵(lì)性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級(jí)堅(jiān)持鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。我還每天堅(jiān)持寫作興趣的培養(yǎng)，也取得了一定的成績(jī)。同時(shí)我個(gè)人參加的省級(jí)，縣級(jí)教學(xué)論文評(píng)比中也獲得二、三獎(jiǎng)等等。

三、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí) ，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。并參與課題研究、積極地參與學(xué)科教研、積極撰寫論文、堅(jiān)持向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、請(qǐng)教。積極參加省級(jí)國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)，也參加高等學(xué)歷的學(xué)習(xí)。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗， 把滿腔熱情傾注在三尺講臺(tái)上， 扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng)，能遵紀(jì)守法，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

四、德育工作方面

一直以來，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果?？紤]學(xué)生的和思想的轉(zhuǎn)化，經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，積極做好合力德育工作。有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育和督導(dǎo)。

作為一名一線的教師，我感到由衷的自豪，因?yàn)樵谶@片潔凈的土地上有我的夢(mèng)想，我為夢(mèng)想而快樂的學(xué)習(xí)和工作著，看到那夢(mèng)想之花開遍校園內(nèi)外……

我欣喜！

那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實(shí)和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標(biāo)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學(xué)習(xí)好，而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學(xué)習(xí)方法和環(huán)境空間！

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幼兒老師工作總結(jié) 篇4

幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心。同時(shí)作為一個(gè)實(shí)習(xí)的老師，更應(yīng)該把這一方面的工作做得更好。現(xiàn)將本學(xué)期的保育后勤工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高保育后勤人員政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)

本著理論指導(dǎo)實(shí)踐的態(tài)度，定期組織后勤人員進(jìn)行政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每半月召開保育后勤條線例會(huì)，及時(shí)了解保育后勤人員的思想動(dòng)態(tài)和工作中存在的問題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識(shí)。組織學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī)，特別是《幼兒園衛(wèi)生消毒方法》、《食品法》以及消防避險(xiǎn)知識(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān)“安全教育”的文件、保健老師開辦保育知識(shí)講座，對(duì)保育員、食堂人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)考試，使保育員、食堂人員能規(guī)范操作，總之通過多種形式，幫助引導(dǎo)他們提高專業(yè)理論從主觀上掌握指導(dǎo)思想，融會(huì)貫穿于工作中。

二、時(shí)刻抓好安全工作，確保幼兒園工作安全正常的運(yùn)作

安全工作是幼兒園工作的首要任務(wù)，幼兒的安全，牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心。首先我們重申了幼兒園安全制度，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，召開安全工作會(huì)議，定期對(duì)幼兒園室內(nèi)外一切設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面修改、完善。對(duì)于各種危險(xiǎn)隱患，我們做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)搶修，并且經(jīng)常提醒各位帶班老師注意報(bào)修各種大小硬件，以最大限度保證全園每個(gè)幼兒意外事故發(fā)生時(shí)的危險(xiǎn)性降到最低程度。加強(qiáng)了對(duì)門衛(wèi)人員工作責(zé)任心的教育，家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒，利用游戲和活動(dòng)教會(huì)幼兒安全知識(shí)和技能，保健老師開辦安全知識(shí)專題講座等。我們知道有了安全，才能有良好的教育教學(xué)秩序。否則，一切都是紙上談兵。在今后的工作中我們還將安全工作警鐘常鳴，對(duì)安全工作常抓不懈，對(duì)幼兒的安全負(fù)責(zé)。

三、加大力度抓好保健，科學(xué)合理安排一日膳食

本學(xué)期按照“蘇州市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)”要求，嚴(yán)格規(guī)范的進(jìn)行落實(shí)，把幼兒的衛(wèi)生、健康、安全放在第一位。首先把好幼兒入園晨檢關(guān)，做好晨檢的看、摸、問、查的各項(xiàng)工作，保證每個(gè)孩子都能健健康康來園，安安全全回家。其次建立了合理的生活制度，培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣，建立定期健康檢查制度，兒童生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)，扎實(shí)地做好了秋季傳染病的預(yù)防，本學(xué)期是流感發(fā)病較高的一學(xué)期，但我園還是很好地做好了預(yù)防工作，重新添置了紫外線消毒燈，加大了消毒力度，確保了幼兒的健康。我們還根據(jù)不同年齡開展與其相適應(yīng)的體格鍛煉，確保幼兒戶外體育鍛煉和活動(dòng)的時(shí)間，增進(jìn)兒童身心健康及抗病能力。另外，我們還科學(xué)合理地安排幼兒的一日膳食，每月做好膳食的營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，成立膳食領(lǐng)導(dǎo)小組，每周根據(jù)幼兒的年齡及生長(zhǎng)發(fā)育的需要制訂合理營(yíng)養(yǎng)膳食。每日抓好廚房食品來源的登記、驗(yàn)收，簽好發(fā)票單，嚴(yán)把關(guān)口，以防有變質(zhì)變味的食品入園，堅(jiān)決杜絕三無產(chǎn)品。

四、食堂管理長(zhǎng)效化，伙食品種多樣化

食堂工作是幼兒園衛(wèi)生安全工作的重中之重，為了確保幼兒的飲食安全，我們每?jī)芍芙M織一次食堂工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識(shí)、食物中毒預(yù)防知識(shí)、餐具消毒知識(shí)等等，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，各人負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作，提高工作效率，提高服務(wù)師生的意識(shí)和水平。本學(xué)期由于多種原因，食堂多次進(jìn)行了人員的調(diào)整，在新工作人員上崗前都能進(jìn)行體格檢查，持證上崗，及時(shí)換領(lǐng)《衛(wèi)生許可證》，為食堂工作人員配備必需的勞保用品，以調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，使他們安心工作，更好地為師生服務(wù)。為了不斷提高幼兒的飲食質(zhì)量，在飲食營(yíng)養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫，集思廣益不斷增加花色品種，食品采購(gòu)由專人負(fù)責(zé)。按實(shí)際人數(shù)合理采購(gòu)，專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收，出入庫(kù)手續(xù)齊全，嚴(yán)禁不合格食品入園。加強(qiáng)食堂的衛(wèi)生工作的指導(dǎo)，不定期的進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)落實(shí)整改。

五、進(jìn)一步完善園舍環(huán)境、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)美衛(wèi)生的育人環(huán)境

本學(xué)期圍繞以幼兒健康成長(zhǎng)為核心，努力營(yíng)造一個(gè)適應(yīng)幼兒健康、快樂成長(zhǎng)的良好環(huán)境，我們因地制宜地開展綠化美化工作，提高綠化品位，專人負(fù)責(zé)做好草坪和花草樹木的養(yǎng)護(hù)工作，根據(jù)需要添置所需的設(shè)備設(shè)施。

進(jìn)行了衛(wèi)生包干區(qū)的劃分，人人參與、責(zé)任到人。明確包干區(qū)的衛(wèi)生要求。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，保育老師每天按照規(guī)定的要求清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。

本學(xué)期保育后勤工作有了一定的改進(jìn)，保育后勤人員的素質(zhì)有了明顯地提高，全體教職工能密切配合，在安全方面做了大量的工作，未發(fā)生重大事故。成績(jī)已經(jīng)過去，下學(xué)期將繼續(xù)加大安全工作力度，規(guī)范門衛(wèi)及幼兒接送制度，保證幼兒的安全，加強(qiáng)食堂工作的指導(dǎo)，規(guī)范操作，立足基本食譜，追求色、香、味、形懼全，購(gòu)買必要的用具，加大全園衛(wèi)生工作檢查力度等，我們將滿懷信心，努力工作，創(chuàng)設(shè)一流的育人環(huán)境，贏得社會(huì)和家長(zhǎng)的信任，為幼兒園輝煌的明天繼續(xù)努力吧！

幼兒老師工作總結(jié) 篇5

20xx年上半年幼兒園教師工作精選總結(jié)(1)記得在一本書上看到，教師有四種類型:聰明有愛心，有愛心有勤勞，勤勞有良心，盡職盡責(zé)。工作以來，我一直在努力，積極思考如何做好一名幼師。希望自己能成為一名優(yōu)秀的有智慧有愛心的幼師，一直朝著這個(gè)目標(biāo)努力。我這學(xué)期的主要工作如下:

一、意識(shí)形態(tài)方面

作為一名教師，我始終以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力學(xué)習(xí)；服從領(lǐng)導(dǎo)安排，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，與同事和睦相處，關(guān)愛每一個(gè)孩子；做好你的工作。

二、教育和保育

1.開學(xué)初，孩子會(huì)對(duì)新的陌生環(huán)境膽怯，來園情緒不穩(wěn)定、哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重。為了讓孩子們盡快適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活，在集體生活中有安全感，對(duì)老師有親切感，進(jìn)而喜歡上“上幼兒園”，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)造了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，并根據(jù)他們的情況進(jìn)行家訪。

2.教學(xué)，細(xì)致耐心的為個(gè)別孩子工作。按照日常作息的要求，開展教育活動(dòng)，重點(diǎn)教育孩子愛護(hù)玩具，收拾玩具，學(xué)會(huì)洗手，學(xué)會(huì)吃好飯，睡覺上廁所等。，從而培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。促進(jìn)兒童健康發(fā)展。要根據(jù)季節(jié)變化、孩子的體質(zhì)差異和戶外活動(dòng)量，及時(shí)給孩子穿衣服，以免受熱或著涼。開展符合本班實(shí)際情況的體育游戲，訓(xùn)練幼兒的基本動(dòng)作，鍛煉幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，充分利用陽光、空氣、水等自然因素為幼兒做身體鍛煉。培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，增強(qiáng)自信心，敢于在陌生人面前展示自己，從而提高溝通能力。

3.常規(guī)教育:幼兒園的孩子自制力差，日常生活自理能力差。所以在常規(guī)教育中，我們和孩子家長(zhǎng)保持聯(lián)系，讓自控能力差的孩子也能在家接受常規(guī)教育。比如何以澤剛開學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常打人。通過與家長(zhǎng)的共同教育，我們的孩子逐漸改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。王錦奧剛上學(xué)的時(shí)候就愛搶別人的玩具，現(xiàn)在進(jìn)步很大。

4.在衛(wèi)生保健方面，要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣，如幫助孩子認(rèn)識(shí)自己的毛巾和杯子，學(xué)習(xí)男女分開如廁的'習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手、飯后擦嘴漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣，督促孩子多喝水，大小便時(shí)照顧需要幫助的孩子，出汗多的孩子及時(shí)更換衣服，防止感冒，對(duì)生病的孩子給予特殊照顧。護(hù)士可以做好每天的消毒清潔工作，加強(qiáng)孩子的保健，管理好孩子的午睡，做好孩子常見病的預(yù)防工作，經(jīng)常曬曬被子和枕頭，減少細(xì)菌的滋生。

三、父母的工作

由于孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)期剛?cè)雸@，家長(zhǎng)的工作非常重要。所以從開學(xué)開始，我們就會(huì)向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)，比如:孩子入學(xué)的適應(yīng)期，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，孩子用藥的正確性等。通過電話聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的情況，讓我們了解家長(zhǎng)的想法，讓老師和家長(zhǎng)增進(jìn)了解和友誼。

四、技術(shù)保安

在一天的教學(xué)活動(dòng)中，我們班老師始終以“安全第一”為原則。因?yàn)楹⒆佑邪踩?，才能健康發(fā)展。從早上入園到出發(fā)，老師要時(shí)刻關(guān)注孩子的安全，檢查孩子活動(dòng)場(chǎng)所的安全。隱藏班的孩子有尿流，我們也一樣經(jīng)常檢查更換，就像自己的孩子一樣。

幼兒老師工作總結(jié) 篇6

我的實(shí)習(xí)也是要結(jié)束了，回顧過去這段日子的工作和學(xué)習(xí)，我工作上也是有了很大的收獲以及個(gè)人的一些成長(zhǎng)，我清楚的知道，這都是幼兒園里大家的幫助，以及我個(gè)人的一個(gè)努力，我也是要對(duì)這實(shí)習(xí)期間的一個(gè)工作來做個(gè)總結(jié)。

在學(xué)校的時(shí)候，我是學(xué)了很多的理論知識(shí)，但是真的實(shí)際來做工作確是頭一次，剛開始進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，我也是手足無措的，對(duì)于孩子們的情況也是不了解，而遇到他們哭鬧的情況，我也是沒有什么太多的解決辦法，但是看到其他老師工作的情況，我也是知道很多看起來書上簡(jiǎn)單的事情，但是自己想要去做好老師的工作，卻并不是那么的容易。開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我是跟著帶我的老師，看著他們?nèi)绾蔚娜プ鲆惶斓墓ぷ鳎质侨绾稳ズ秃⒆觽兘涣鞯?，我也是認(rèn)真的做好一個(gè)筆記，記在心里，我知道這也是我以后日常的帶教工作，而孩子們也是在老師的介紹下，認(rèn)識(shí)了我，開始還有些羞澀，但是經(jīng)過一段時(shí)間的相處，也是對(duì)于我也是熟悉了，我也是在帶我的老師來指導(dǎo)下開始去做一些事情，和孩子們的一個(gè)相處，也是漸漸的知道該如何的和他們溝通，如何的去解決他們的問題。

通過實(shí)習(xí)，我也是知道，實(shí)踐過，才真的是自己學(xué)到了東西，不然光是理論其實(shí)并不是真的學(xué)到了，只有轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)能力才行，在帶教工作之中，我也是會(huì)認(rèn)真的去做好每一件關(guān)于孩子們的事情，對(duì)孩子去們負(fù)責(zé)，對(duì)于孩子們的一個(gè)教育，我清楚，只有做得更好，那么他們的成長(zhǎng)才會(huì)收獲更多，我也是感覺到肩上沉甸甸的責(zé)任，不過我也是努力的去做好，對(duì)于自己不太懂的的，也是多去請(qǐng)教同事，問他們，一點(diǎn)點(diǎn)的去總結(jié)，去反思自己的工作，讓自己能更快的把事情做得更好，得到肯定。在教學(xué)之中，我也是知道自己的經(jīng)驗(yàn)不是那么的足，所以很多的問題我都是多去問同事，在上課之前，多去和同事溝通，多一些準(zhǔn)備，這樣自己到了課堂上也是可以更好的做好教學(xué)，而孩子們也是非常的認(rèn)真聽課。

通過實(shí)習(xí)，我也是知道自己很多的方面需要繼續(xù)的努力學(xué)習(xí)，去改進(jìn)自己的不足，在今后的一個(gè)工作之中去更好的把教學(xué)給做好，實(shí)習(xí)雖然是結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)還不能停止，即使工作做得多優(yōu)秀，也是還有新的方法，新的知識(shí)需要去吸收，需要去學(xué)習(xí)的，在今后我也是要努力的把工作給做的更好。

幼兒老師工作總結(jié) 篇7

秋去冬來，暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時(shí)候了。時(shí)間過得真快，我擔(dān)任小二班保育工作也一個(gè)學(xué)期了。雖然工作經(jīng)驗(yàn)較少，可是我都很認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作；在遇到不懂的地方及時(shí)的請(qǐng)教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí)，做好幼兒日常護(hù)理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時(shí)間組織梨園部保育員手拉手學(xué)習(xí)各方面的保育知識(shí)。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來在各方面工作詳細(xì)的闡述。

一、思想工作方面

在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛團(tuán)體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意理解各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的教師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，進(jìn)取認(rèn)真的.參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自我的不足和錯(cuò)誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

二、生活衛(wèi)生方面

做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。堅(jiān)持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每一天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物；盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每一天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每一天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；不把當(dāng)天的活留到第二天再做；廁所堅(jiān)持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每一天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到經(jīng)常消毒；活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每一天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對(duì)待；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每一天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自我創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級(jí)中；各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。

三、保育工作方面

本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能進(jìn)取搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情景，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)明白玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

四、在協(xié)助教師工作方面

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為教師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。進(jìn)取的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長(zhǎng)工作。

五、保育員學(xué)習(xí)方面

能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育知識(shí)。如：《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對(duì)幼兒的戶外護(hù)理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強(qiáng)幼兒健康教育》及《梨園部進(jìn)餐后的反饋》等做為這學(xué)期的重點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；并把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中。

以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)?？墒?，本人還存在著許多不足之處，今后必須會(huì)更加努力，在今后的工作中不斷的提高、不斷的完善、認(rèn)真把保育工作做到更好！

幼兒老師工作總結(jié) 篇8

“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對(duì)于教師，個(gè)性是實(shí)幼教師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入實(shí)幼的半年以來，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影，一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng)，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩。

二十年前，一個(gè)愛做夢(mèng)的女孩，蹦蹦跳跳地來到她向往已久的地方。她喜歡唱歌，喜歡畫畫，更喜歡她的幼兒園老師。陽光明媚的午后，她總是重復(fù)著同樣的一個(gè)夢(mèng)。

二十年后，女孩的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，她最后又回到她喜愛的地方，她依舊愛做夢(mèng)，只是夢(mèng)不再是兒時(shí)的簡(jiǎn)單和滿足，教師的職業(yè)，使她的夢(mèng)有了更多的內(nèi)涵和情緒。這個(gè)女孩，就是我。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名實(shí)幼的教師，當(dāng)然更就應(yīng)做到這一點(diǎn)。師愛比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛的力量是神奇的，它能夠不斷地挖掘，好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學(xué)習(xí)、生活。

愛孩子就要尊重孩子的人格，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人，都有要求獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主的傾向。因此，教師務(wù)必以幼兒為本，決不能把自我的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。

一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自我要面向全體幼兒，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能在活動(dòng)過程中及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自我的教育行為，讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

二期課改對(duì)我們教師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。作為一名實(shí)幼的教師，我們不能依靠教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選取、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。

實(shí)幼是一個(gè)示范性幼兒園，那里藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，進(jìn)入實(shí)幼，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是老教師還是中青年教師，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機(jī)智，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，以前沮喪過，以前煩惱過，但仔細(xì)想來，沮喪和煩惱只是剩余，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步，我想，這才不失實(shí)幼人的本色。

幼兒老師工作總結(jié) 篇9

隨著新年的鐘聲即將敲響，學(xué)期結(jié)束工作也即將結(jié)束.一個(gè)學(xué)期以來，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰Χ疾煌潭鹊靥岣吡?，同時(shí)我和孩子們也建立了深厚的感情。看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。

以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。

愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好每月主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。

1、從日常生活抓起

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。

另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。

2、嚴(yán)抓幼兒的安全問題

增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。

每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本期我班未發(fā)生安全事故。

三、家長(zhǎng)工作方面

一個(gè)學(xué)期以來，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時(shí)，經(jīng)常通過面談的形式來與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法。

其次，按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊.而且班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。

為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我就本年度的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

認(rèn)真鉆研教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽。

四、教研工作方面

積極參加各級(jí)教研教改活動(dòng)，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。五、能經(jīng)常性學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)、廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，不斷增強(qiáng)自律意識(shí)，以此端正工作作風(fēng)、生活作風(fēng)。做到制度之內(nèi)“不缺位”，制度之外“不越位”。切實(shí)履行好自己工作職責(zé)。

一年來，沒有違反廉政規(guī)定和制度的行為。 總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成績(jī)，尤其教學(xué)成績(jī)突出，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的肯定.但同時(shí)也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，在今后的工作中取得更大的成績(jī)。

幼兒老師工作總結(jié) 篇10

在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個(gè)模式一刀切，應(yīng)對(duì)不一樣的幼兒用不一樣的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異，都有自我的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，教師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個(gè)世界就是天才的世界。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及幼兒教育理論的學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理本事也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。要會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，有經(jīng)驗(yàn)的教師告訴我，不能夠幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會(huì)的，做不了的，只能夠耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自我的事情自我做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，覺得其實(shí)幼兒教師的心中應(yīng)當(dāng)有一把尺，就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的本事。

小朋友們都十分天真可愛，我很喜歡和他們玩。我會(huì)趁做操前的這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自我變成小朋友，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個(gè)教師的身份和他們說話，命令他們做事。有一次，我答應(yīng)他們，他們吃完午飯就讓他們?cè)诓賵?chǎng)自由活動(dòng)。但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡顼埡缶妥尡Ｓ處煄麄兩先ニX了。午時(shí)上班，有個(gè)小朋友說：教師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩的嗎我覺得很慚愧，我沒有說到做到，失信于幼兒了，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉，并告誡自我今后要做到真正地尊重幼兒，對(duì)幼兒要講信用。

在實(shí)習(xí)期間，的感受就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課能夠上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的本事在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新教師，必須要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自我的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的教師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自我的本事。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自我的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就必須能夠取得提高，得到提高和發(fā)展。

并且，新教師還應(yīng)當(dāng)注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自我的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自我的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)要做到言而有信。僅有尊重幼兒才能令幼兒尊重自我，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)能夠做到的。

首先，保教工作。我虛心請(qǐng)教老教師，進(jìn)取配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)細(xì)心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時(shí)蓋好被子，不能說話，盡自我的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。

其次：教育工作。應(yīng)對(duì)上課，作為實(shí)習(xí)教師，面臨的問題是不熟悉教材，也不明白該怎樣對(duì)幼兒講，生怕上不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，準(zhǔn)備充分，

但在第一次應(yīng)對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無措，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，可是在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，就比第一次提高很多，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

另外，家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中，家長(zhǎng)工作也十分地重要，我們要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化提議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的充分信任。

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易，半年的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細(xì)心，愛心，職責(zé)心更重。了解幼兒的生理。心理特點(diǎn)，掌握幼兒的年齡特點(diǎn)，性格差異，

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自我不足之處，社會(huì)的不斷提高使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來越高，實(shí)習(xí)間，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，做教師難，做幼兒教師更難，明白了自我的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

幼兒老師工作總結(jié) 篇11

時(shí)光飛逝，歲月如流?；厥准磳⒔Y(jié)束的這個(gè)學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自我的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人思想端正，認(rèn)真貫切黨的教育方針，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛心。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本原則，關(guān)心國(guó)家大事，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，寫好心得體會(huì)，了解黨中央貫徹的一些思想。平時(shí)關(guān)心時(shí)事，堅(jiān)持讀報(bào)教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料，提高對(duì)課改的理論知識(shí)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自我的工作，不斷地完善、充實(shí)自我，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。

二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期我們中班有27名幼兒。我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫忙幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)潛力，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不一樣孩子的不一樣發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個(gè)性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計(jì)劃，照本班幼兒的實(shí)際狀況制定班級(jí)工作計(jì)劃，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。透過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂，充分調(diào)動(dòng)幼兒的用心性，主動(dòng)性，趣味性。尤其是在開展“主角游戲”中，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)潛力，交往潛力和團(tuán)結(jié)合作的潛力，使主角游戲開展的有聲有色。在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)搞笑的語言，靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對(duì)個(gè)別潛力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不一樣的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)。

這學(xué)期在保育工作方面，我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)潛力及自理潛力。

三、家長(zhǎng)交流方面

教師和家長(zhǎng)透過交流，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長(zhǎng)和教師的交流顯得尚為重要，每一天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園能夠單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的狀況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和推薦，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對(duì)自我缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改善，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。

幼兒老師工作總結(jié) 篇12

童年生活是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。在盤縣**幼兒園實(shí)習(xí)的又兩個(gè)星期的日子里，我像個(gè)孩子一樣過著與我的孩子一樣的生活。實(shí)習(xí)生活中發(fā)生的一件又一件滑稽開心有趣的事，常常使我更加疼愛這群孩子，更加熱愛這種生活，更加珍惜這份情感！

站在充滿童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。20xx年xx月x日星期一的早上9點(diǎn)，我在小一班教室聽課，跟隨著師生玩中有樂，樂中有學(xué)的教學(xué)，看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過程，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。我在10點(diǎn)的時(shí)候上了我的第一節(jié)課。課上我用形象生動(dòng)的語言和肢體表達(dá)了課程的要領(lǐng)，并對(duì)《小動(dòng)物真可愛》這節(jié)課做出了創(chuàng)新的編排。課后指導(dǎo)老師又對(duì)我的上課給予了針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)。通過自我反思和點(diǎn)評(píng)，我更進(jìn)一步知道了在教學(xué)過程中教具制作要大要直觀立體，顏色要鮮明，明確了教學(xué)目標(biāo)要依據(jù)各地區(qū)各班級(jí)幼兒的實(shí)際情況擬定等經(jīng)驗(yàn)。

20xx年xx月x日早上，由于冬天天氣寒冷，學(xué)校要求小班的孩子跟著老師一起在教室做操。當(dāng)那些花朵兒們站在教室里，跟著老師做著廣播體操時(shí)，動(dòng)作很是滑稽?？伤麄兪悄敲吹恼J(rèn)真，我心里由衷的為他們鼓掌，對(duì)他們喜歡不已。當(dāng)我看到那些幼兒們上課積極發(fā)言時(shí)的勇敢，我由衷的羨慕。那是一份執(zhí)著的勇敢，在那么多人的目光下，他們可以一如既往的配合老師，恐怕連我也不會(huì)做得比他們好。老師，引導(dǎo)給他們一個(gè)美麗、溫馨的課堂……。

20xx年xx月x日星期四早上，指導(dǎo)老師臨時(shí)通知要我去給孩子們上課。在我走進(jìn)教室講課前，有一個(gè)小女孩，她純真的眼睛充滿著尊敬，“老師，你今天給我們講什么呀？”她認(rèn)真的說?！爸v一個(gè)寶寶和媽媽的故事！”我微笑著回答她。她純真的眼睛里充滿了好奇看著我，歪著小腦袋仿佛正在思考著到底是怎樣的寶寶和媽媽的故事……后來她又笑瞇瞇的詢問：“會(huì)不會(huì)是一個(gè)乖寶寶和媽媽的故事呢，x老師？”“呵呵，是??！寶寶真棒！今天寶寶們和王老師一起來幫一個(gè)小動(dòng)物寶寶找媽媽，學(xué)習(xí)它做一個(gè)乖寶寶…”雖然我并沒有很刻意去想要怎樣構(gòu)思怎樣引入課題，但是有了那一張張可愛天真的笑臉，我已經(jīng)獲得了最大的支持和肯定，我早已把給他們上課當(dāng)做是每天最大的快樂和收獲，所以，跟著我的孩子在一起，我從來不害怕！那節(jié)完全沒有準(zhǔn)備的課我同樣大膽地勇敢的上得很成功！

轉(zhuǎn)眼間，又兩個(gè)星期過去了，離離開幼兒園的日子又近了，心里很是舍不得。