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[最新]為中華而崛起的讀后感精選

發(fā)布時間:2023-01-02 為中華而崛起的讀后感

蘇軾曾在他的詩中寫過“發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書。”人的思維和想法不同,閱讀作品時感悟到的內(nèi)容也有所不同,多寫讀后感就能多讀書,能拓展視野,發(fā)展思維能力,豐富我們的精神世界。有哪些作品的讀后感模版值得借鑒呢?經(jīng)過搜索和整理,編輯為大家呈上為中華而崛起的讀后感,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

為中華而崛起的讀后感(篇1)

我讀了《為中華之崛起而讀書》這篇課文后,深有感觸。

在我國東北沈陽的外國租界地里,一個中國婦女的親人被洋人的汽車軋死了,洋人得意揚(yáng)揚(yáng),那個中國巡警不但不懲處肇事的洋人,反而把這個婦女訓(xùn)斥了一通。真氣人!12歲的周恩來看到了,從中體會到“中華不振”的含義,立志“為中華之崛起而讀書”,得到了校長的喝彩。我想:那時,我們的國家貧窮落后,洋人叫我們“東亞病夫”。現(xiàn)在,“嫦娥奔月”、“神七順利返航”、“北京奧運(yùn)會圓滿成功”……我們的國家越來越富強(qiáng)。

“有志者當(dāng)效周生?!痹瓉砦艺J(rèn)為讀書是為了自己掌握知識,為了好成績?,F(xiàn)在我認(rèn)為要向周恩來學(xué)習(xí),把讀書和振興中華、國家的富強(qiáng)連在一起,努力學(xué)習(xí),將來使自己成為一個對國家有所作為的人。【wWw.ZFw152.COM 趣祝?!?/p>

今日小書生,明朝大棟梁。

為中華而崛起的讀后感(篇2)

今天下午,按照學(xué)校的要求,我登錄了吉林通化教育網(wǎng)站,認(rèn)真閱讀了許多關(guān)于偉人的故事,感到很受啟發(fā)教育。尤其是其中周恩來爺爺《為中華之崛起而讀書》的故事,給我留下很深的印象。

故事發(fā)生在周恩來爺爺小時候。一天,周恩來爺爺被學(xué)校召集到一起開會,校長突然給大家提出一個問題---讀書為了什么?有的同學(xué)說:“為了將來能找個好工作”,有的同學(xué)說;“為了發(fā)財”,輪到周恩來爺爺?shù)臅r候,他鏗鏘有力地回答說:“為中華之崛起而讀書。”這個回答很讓大家敬佩,因?yàn)楫?dāng)時周恩來爺爺只有十一二歲,一個這么小的孩子就有這么大的志愿,這是非常了不起的。而后來的事實(shí)也證明,周恩來爺爺沒有辜負(fù)他的諾言。

一個短短的故事,卻告訴了我們一個深刻的道理:樹立一個正確的理想并為之努力奮斗,這才是一個人成功的關(guān)鍵。作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生,我們肩負(fù)著民族昌盛的使命,如何更好地完成這個使命,這是我們每一名同學(xué)都必須認(rèn)真回答的一個問題。周恩來爺爺已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好了答案,那就是---“為中華之崛起而讀書”。

我是一名普通的小學(xué)生,但作為一名21世紀(jì)的接班人,普通的我也同樣重任在肩。周恩來爺爺?shù)墓适录钪?,我決心在以后地學(xué)習(xí)中,要更加刻苦,更加努力,爭取掌握更多的本領(lǐng),使自己早日成為一名合格的祖國建設(shè)者,為實(shí)現(xiàn)中華之真正崛起貢獻(xiàn)自己的全部力量。

為中華而崛起的讀后感(篇3)

這個星期我們學(xué)習(xí)了《為中華之崛起而讀書》這篇課文,我被周恩來總理讀書的目的深深地感動著。

在周恩來說為中華之崛起而讀書這句話之前,其他同學(xué)說的讀書目的各不相同,有的說為明理而讀書,有的說為做官而讀書,還有的說為掙錢而讀書、為吃飯而讀書周恩來卻清晰而堅(jiān)定地說為中華之崛起而讀書,使他們的魏校長為之一振,想不到一個小學(xué)生竟有如此抱負(fù)和胸懷。

少年時侯的周恩來就已經(jīng)認(rèn)識到:中國人要想不受帝國主義欺凌,就要發(fā)奮讀書,以振興中華為目標(biāo)。

在沒有學(xué)這篇課文前,我的讀書目的就是為了能多學(xué)點(diǎn)知識。自從學(xué)了這篇課文后,我才認(rèn)識到讀書目的還要為了國家的富強(qiáng)。我也要像周恩來總理一樣,從小樹立遠(yuǎn)大的理想,努力學(xué)習(xí),掌握好更多的科學(xué)知識,將來使自己成為一名對國家有所作為的人,,使我們的國家變得越來越強(qiáng)大,再也不受像美國那樣的帝國主義的欺負(fù)。

為中華而崛起的讀后感(篇4)

我讀過許多紅寶書,有幾個問題一直困擾著我:侵略者為什么要侵略我們的國家?侵略者為什么敢入侵我國?侵略者為什么在入侵后重寫歷史?直到我看到這篇文章才明白過來!

這篇文章主要講述了周恩來總理年輕的時候,當(dāng)他看到中國人民被欺負(fù),國家被侵略,在學(xué)校的時候,他把為中國的崛起而學(xué)習(xí)作為自己的理想,為祖國服務(wù)。

看了這三個問題,我知道答案是建立一個封閉保守的國家,掌權(quán)者是腐敗的。那么為什么這個國家會變?nèi)跄?這是因?yàn)槿嗣竦膱F(tuán)結(jié),人民的不團(tuán)結(jié),以及要打什么樣的戰(zhàn)爭。侵略者為什么敢來?因?yàn)樗麄冎滥銈兊膰沂锹浜蠛透瘮〉?,人民的心轉(zhuǎn)向別處。俗話說,蒼蠅不咬無縫蛋,所以如果你不想被欺負(fù)和入侵,你必須團(tuán)結(jié)中國人民!

正如周總理所說,我們應(yīng)該為中國的崛起而學(xué)習(xí)。因此,為了報效祖國,我們必須讀好書。只有用知識和文化才能更好地為祖國服務(wù),為祖國和人民作出更大的貢獻(xiàn)。

擴(kuò)展閱讀

為中華之崛起而讀書的讀后感


我們在閱讀作者的作品的時候,往往能在過程中有所感悟。面對書中的人物情節(jié)做好推理,認(rèn)真地寫一篇讀后感,根據(jù)您的需求,我們?yōu)槟砹恕稙橹腥A之崛起而讀書的讀后感》,歡迎你參考,希望對你有所助益!

為中華之崛起而讀書的讀后感 篇1

前幾天,我們學(xué)習(xí)了這篇課文。

課文講述了12歲的周恩來來到沈陽讀書,聽到了伯父說“中華不振”,之后他在租界里看到了一個婦女的親人被洋人的汽車軋死了,有理沒處說,這時他才真正體會到了“中華不振”的含義。于是,他立下了遠(yuǎn)大的理想:“為中華之崛起而讀書”的讀書目標(biāo)。

讀完這篇課文,我深有感觸,以前,我讀書的目標(biāo)是渺小的,總認(rèn)為讀書只要成績好就能夠了,學(xué)習(xí)不就是為了長大后能找到一份好工作,掙更多的錢,以后過上好日子,養(yǎng)活父母,報答他們嗎?此刻,我來到了城里讀書,周圍的有些同學(xué),吃好,穿好,玩好,上課卻不認(rèn)真聽講,不是分神,就是玩小動作,作業(yè)不做,課文不讀,生活中只有吃、喝、玩、游戲,學(xué)習(xí)沒有什么目標(biāo)。讀了這篇課文,從中我感悟到:只有創(chuàng)造一個全新的中國,一個繁榮昌盛的中國,一個富裕禮貌的中國,才能使我們的生活變得更加和諧安閑,讓全世界的人對中國刮目相看!

所以,從此刻開始,我必須要努力學(xué)習(xí),長大后為祖國富強(qiáng)貢獻(xiàn)自我的一份力量,為祖國的禮貌出自我的一點(diǎn)力。

為中華之崛起而讀書的讀后感 篇2

《為中華之崛起而讀書》讀后感300字

我學(xué)了一篇《為中華之崛起而讀書》的課文,里面講的是周恩來小時候的事情,有一次他在上修身課時,校長向同學(xué)們提出一個問題:“請問你們是為什么而讀書?”

同學(xué)們踴躍回答,有的說:“為明理而讀書?!庇械恼f:“為做官而讀書?!币灿械恼f:“為掙錢而讀書?!薄盀槌燥埗x書.”......但周恩來站起來,清晰而堅(jiān)定地回答道:“為中華之崛起而讀書!”我被這句話深深地震憾了。

在學(xué)這篇課文之前,我對于為什么讀書還不是很明確,只是聽媽媽經(jīng)常會在耳邊嘮叨說:“現(xiàn)在好好讀書是為了將來能夠找到一份好的工作,多掙錢,這樣才能夠過上好日子?!?/p>

讀了這篇課文之后我才明白,其實(shí)讀書不僅僅為了掙錢,也能為社會做很多有用的事情。如果每個人都能夠發(fā)出自己的光和熱,相信我們的祖國就會變得更加的強(qiáng)大。

《為中華之崛起而讀書》讀后感300字

偉大的中華人民共和國第一任總理周恩來有著很多感人的故事,而最讓我感動的是周總理很小的時候就立志要為中華之崛起而讀書的故事。

周總理從小就懷有遠(yuǎn)大的志向。有一天,他的老師問同學(xué)們:“你們?yōu)槭裁醋x書呀?”有的同學(xué)說:“為家父而讀書?!边€有的同學(xué)說:“為賺錢而讀書。”可周恩來卻迫不及待地站起來,說:“我為中華之崛起而讀書?!?/p>

我們偉大的祖國有著5000年的文明史,但近代中國經(jīng)歷了滄桑巨變,生活過的緊迫,當(dāng)人們還在為自己能過好日子而思考時,年輕的周總理就立志要用自己的學(xué)識來改變國家的命運(yùn),要為國家的崛起而讀書,也正是有了這個奮斗目標(biāo),周總理才能在后來的工作中為人民服務(wù),做到鞠躬盡瘁死而后已,成為人民心中永遠(yuǎn)的豐碑。

在還沒有讀這篇文章前,我的讀書目的是很渺小的。自從讀了這篇課文后,我才認(rèn)識到讀書不僅為了自己掌握知識,還要為了國家的強(qiáng)大。作為周總理故鄉(xiāng)的一名小學(xué)生,我也要像周恩來總理一樣,從小樹立遠(yuǎn)大的理想,努力學(xué)習(xí),掌握好知識和為國家建設(shè)的本領(lǐng),,將來使自己成為一名對國家有所作為的人。

《為中華之崛起而讀書》讀后感300字

讀了《為中華之崛起而讀書》我感到周恩來的博大胸懷和遠(yuǎn)大志向。

周恩來是我國重要的領(lǐng)導(dǎo)人之一。有一天,校長問大家為何讀書,同學(xué)們積極發(fā)言,說什么的都有。只有周恩來平靜地坐在那,當(dāng)校長問到周恩來為何讀書時,周恩來站起來堅(jiān)定地說:“為中華之崛起而讀書!”(能流傳千古的一句話!)

是啊,少年時代的周恩來就已經(jīng)認(rèn)識到,需要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識使祖國富強(qiáng),在這種信念的鼓勵下,周恩來最終成了偉大的總理。所以同學(xué)們,讓我們向周總理學(xué)習(xí),努力讀書,為祖國添加輝煌吧!

為中華之崛起而讀書的讀后感 篇3

聆聽了陳雪平老師的一節(jié)研討課《為中華之崛起而讀書》,給我在教育教學(xué)觀念上的沖擊又是巨大的。一節(jié)好課,傳來了一股課改新理念、新氣息,讓我不時告訴自我,引領(lǐng)學(xué)生真正走進(jìn)語文,是語文老師最美的收獲。在此,我談?wù)勛晕以谡n后感悟到的語文閱讀教學(xué)的新思維。

建構(gòu)主義認(rèn)為,學(xué)習(xí)者要想完成對所學(xué)知識的好處建構(gòu),即到達(dá)對該知識所反映事物的性質(zhì)、規(guī)律以及該事物與其他事物之間聯(lián)系的深刻理解,最好的辦法是讓學(xué)習(xí)者到現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)環(huán)境中去感受、去體驗(yàn),而不是僅僅聆聽別人關(guān)于這種經(jīng)驗(yàn)的介紹和講解。那里真實(shí)的環(huán)境指學(xué)生學(xué)習(xí)的情境。在課堂上,教師只有創(chuàng)設(shè)出一個成功的教學(xué)情境,才能在教學(xué)效果上到達(dá)動人以情,曉之以理的教學(xué)目的。課文所寫資料距離學(xué)生生活比較遠(yuǎn),對學(xué)生來說比較陌生,蔣老師在本節(jié)課中,在教學(xué)的每個環(huán)節(jié)都精心設(shè)計了導(dǎo)語,披文以入情,做到以情感人,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的情感氛圍。一開始,以租界“那是一片繁華、熱鬧的地方,那是一個惹出麻煩,沒處說理的地方”引入,產(chǎn)生對伯父所說的“中華不振”的疑惑。之后透過他在租界里親眼看到一位中國婦女受到洋人的欺侮,“婦女哭訴;洋人得意揚(yáng)揚(yáng);巡警訓(xùn)斥;圍觀的中國人敢怒不敢言”的深入理解,再解租界,從中體會到伯父說的“中華不振”的含義,然后透過拓展補(bǔ)充《華人與狗不準(zhǔn)入內(nèi)》,深刻體會“中華不振”從而立志要為振興中華而讀書,表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次清晰。透過本節(jié)課的教學(xué),會水到渠成的解決學(xué)生“為什么而讀書”這一

新課標(biāo)指出,課堂教學(xué)就應(yīng)讓學(xué)生在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語感,在讀中受到情感的熏陶。在課堂教學(xué)中,教師就應(yīng)帶給機(jī)會讓學(xué)生充分去感知、學(xué)習(xí)語言藝術(shù)的魅力,促進(jìn)內(nèi)化,增強(qiáng)語感。同時還要給學(xué)生的心靈一個自由的空間,讓他們的思維隨著文章的情感自由馳騁,并且,鼓勵學(xué)生善于用自我的語言把自我在學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識、感受到的情感創(chuàng)造性地表達(dá)出來,凸現(xiàn)語文閱讀表達(dá)潛力的外化。在整體上做到以內(nèi)養(yǎng)外、讀悟結(jié)合。在指導(dǎo)學(xué)生讀懂沉思,傾吐情感這一板塊時,透過“從租界回來以后,周恩來常常一個人,獨(dú)自在沉思,他在想什么?”這一問題,引導(dǎo)學(xué)生練筆:周恩來可能在想,可能在想(),還可能在想()。為在修身課上,周恩來鏗鏘有力的話語“為中華之崛起而讀書”做好鋪墊。之后立刻反復(fù)引領(lǐng)學(xué)生讀課題,讓學(xué)生對文本的心理體驗(yàn)透過有感情地朗讀,把領(lǐng)悟到的情感自由地展現(xiàn)出來,在教學(xué)上又構(gòu)成了一個“品讀──深悟──誦讀”的學(xué)習(xí)過程。讓學(xué)生對課題,對本文的中心有了更深的理解。

教無定法,用語文的情感去教語文,真正幫忙學(xué)生入境入情,感悟文本才是我們語文教師的最終目標(biāo)。

為中華之崛起而讀書的讀后感 篇4

今天,我讀了《為中華之崛起而讀書》這篇文章?!稙橹腥A之崛起而讀書》講的是周恩來12歲那年發(fā)生的事。那一年,周恩來到沈陽投奔伯父。他一下車,伯父就對他說了一句“沒事不要到租界去玩。”但是,好奇心驅(qū)使周恩來走進(jìn)了租界。在租界中,他看到了一件讓他非常氣憤的事:一位中國婦女的親人被洋人的汽車軋死了,租界的中國巡警不僅不為中國婦女做主,還訓(xùn)了她一頓。這件事讓周恩來深切地感受到“中華不振”的含義。從租界回來,周恩來一直在沉思,他在為中華民族尋找振興之路,也在為自己發(fā)找一個終身奮斗的目標(biāo)。幾天之后的一節(jié)修身課上,周恩來說出了自己的志向:“為中華之崛起而讀書!”鏗鏘有力,大氣磅礴。

此后,周恩來為了自己的志向,為了中國人民的解放和幸福奮斗了一生。

帶著對周恩來的崇敬,我又讀了許多關(guān)于他的文章,其中何其芳寫的《一夜的工作》讓我進(jìn)一步認(rèn)識了周恩來總理的偉大人格。他每天工作近十六個小時,夜宵卻只有一杯綠茶和一小碟花生米。偉大的周恩來總理,心中裝著人中國人民和許多的國家大事,卻沒有裝他自己。

我要向周恩來總理學(xué)習(xí),從小樹立遠(yuǎn)大的理想,把國家的前途和命運(yùn)當(dāng)成自己的責(zé)任,發(fā)憤學(xué)習(xí),長大為中國的發(fā)展,為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

為中華之崛起而讀書的讀后感 篇5

偉大的中華人民共和國第一任總理周恩來有著很多感人的故事,而最讓我感動的是周總理很小的時候就立志要為中華之崛起而讀書的故事。

周總理從小就懷有遠(yuǎn)大的志向。有一天,他的教師問同學(xué)們:“你們?yōu)槭裁醋x書呀?”有的同學(xué)說:“為家父而讀書。”還有的同學(xué)說:“為賺錢而讀書。”可周恩來卻迫不及待地站起來,說:“我為中華之崛起而讀書?!?/p>

我們偉大的祖國有著50的禮貌史,但近代中國經(jīng)歷了滄桑巨變,生活過的緊迫,當(dāng)人們還在為自我能過好日子而思考時,年輕的周總理就立志要用自我的學(xué)識來改變國家的命運(yùn),要為國家的崛起而讀書,也正是有了這個奮斗目標(biāo),周總理才能在之后的工作中為人民服務(wù),做到鞠躬盡瘁死而后已,成為人民心中永遠(yuǎn)的豐碑。

在還沒有讀這篇文章前,我的讀書目的是很渺小的。自從讀了這篇課文后,我才認(rèn)識到讀書不僅僅為了自我掌握知識,還要為了國家的強(qiáng)大。作為周總理故鄉(xiāng)的一名小學(xué)生,我也要像周恩來總理一樣,從小樹立遠(yuǎn)大的夢想,努力學(xué)習(xí),掌握好知識和為國家建設(shè)的本領(lǐng),,將來使自我成為一名對國家有所作為的人。

[精品]為中華而崛起的讀后感6篇


幼兒教師教育網(wǎng)專題“為中華而崛起的讀后感”推薦內(nèi)容。

閱讀了作者寫的作品后,我的內(nèi)心被深深觸動。需要寫一篇讀后感好好的做當(dāng)下心得感悟的記錄了,或許你需要"為中華而崛起的讀后感"這樣的內(nèi)容,歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對你有幫助!

為中華而崛起的讀后感 篇1

《為中華之崛起而讀書》這篇課文,主要講的是十二歲的周恩來到東北沈陽的故事。有一次,他和同學(xué)們闖進(jìn)了外國租界地,看到一位中國婦女飽受洋人的'欺負(fù)。中國巡警欺軟怕硬,把婦女訓(xùn)斥了一通,圍觀的群眾敢怒不敢言,而且對此無能為力。從此周恩來立下了“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

一個十二歲的少年竟立下了那么大的理想!當(dāng)之不愧是我們國家的總理呀!他的少年時代人們都吃不飽、穿不暖的,清朝政府還非常腐敗無能。他想要推翻舊社會,建立新中國的愛國心態(tài),真是強(qiáng)烈??!

再看看我們的生活,整天不好好吃飯,光吃零食,要是那個時候,早就把飯搶光了,而現(xiàn)在每天不用為國家的安危擔(dān)憂??墒俏覀儸F(xiàn)在都把時間用在什么地方了呢?有時打游戲,有時泡在網(wǎng)吧里,有時戴著耳機(jī)上網(wǎng)。還有人說過:“過一天是一天,反正有很多天等著我們過”。他們根本沒想過將來干什么職業(yè),更別說為國家做貢獻(xiàn)了。

我知道,“少年強(qiáng)則中國強(qiáng),少年富則中國富,少年進(jìn)步則中國進(jìn)步”的名言。必須從小立下遠(yuǎn)大理想,刻苦學(xué)習(xí),為將來能成為祖國的棟梁之才而努力。

為中華而崛起的讀后感 篇2

他雖然身材矮小但其思想高尚,目光深邃;他雖然是東方的矮人但其卻是世界的巨人,他就是中國改革開放的總設(shè)計師――鄧小平。

影片《法蘭西的歲月》雖然沒有優(yōu)美如詩人陶醉其中的配樂,亦沒有鮮明亮麗的畫面,它所具有的只有影片主人公的一種信念,一種為“中華之崛起”而奮斗的信念。在旅歐留學(xué)生事務(wù)所中有留學(xué)生因無法忍受窘迫的生活條件自殺了,也有留學(xué)生因食物的誘惑甘感出賣自尊去當(dāng)了小丑。可鄧希賢――鄧小平?jīng)]有,他始終保持著那顆對國無盡的愛戀的赤子之心和民族強(qiáng)烈的自尊心。

“天將降大任于斯人也,必先苦其心智,勞其筋骨,餓其體膚。”十六歲的賢娃子是苦的。他立志為改變中國落后面貌而遠(yuǎn)赴重洋去學(xué)習(xí)外國先進(jìn)文化科學(xué)的中國“盜火者”卻反受到了五個月的正規(guī)教育,取而代之的是兩年零七個月生活重?fù)?dān)的壓迫,做苦力累得體力透支,出雜勤經(jīng)常整宿不吃不睡工作到天明,還有……這一切的一切在我們現(xiàn)在看來都如泰山之重壓于肩,安能行寸步焉?但是他卻走過來了,憑借著超人的毅力和巨大的精神動力走過來了?!肮耪\大業(yè)者,不惟有曠世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志”。

“樂往必悲勝,泰來猶否極”這句話在他身上得到了驗(yàn)證。他遇到了聶榮臻、周恩來等比他稍早些的中國革命斗士,從他們那兒又獲得了一筆豐厚的“精神財富”――為中華崛起而奮斗。被迫之下,他告別了法蘭西,“我會再回來的”。

幾十年后,他作為國家領(lǐng)導(dǎo)人踏上法蘭西的紅地毯,他實(shí)現(xiàn)了他的諾言,他成功了,中國崛起了!

鄧希賢――鄧小平,一個偉人!

為中華而崛起的讀后感 篇3

今天我看了《為中華之崛起而讀書》這文章,同時這句話也是周恩來在一節(jié)修身課上許下的諾言。真沒想到他才十二三歲就有這么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。周恩來為了這個理想,懷著報效祖國的心辛苦學(xué)習(xí),最后成為了新中國的第一任總理。周總理為中華之崛起而讀書的這句話深深的打動了我。

自從讀了這篇文章后,我認(rèn)識到讀書不僅僅是為了自己掌握知識,還要為了報效國家貢獻(xiàn)自己的力量。我也要像周恩來一樣,從小樹立遠(yuǎn)大的理想——我想成為一名航天員,探索宇宙的奧秘。

xx年6月17日9時,聶海勝、劉伯明、湯洪波三個人坐著神舟十二號載人飛船,來到了我國自己的空間站駐留三個月。在空間站,他們要一一檢查和維修空間站的各種儀器。我也想去看看外太空,像這三個大人物一樣建設(shè)我們國家自己的空間站。那我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)文化知識,多看關(guān)于太空方面的書,多研究火箭的構(gòu)造,還有要學(xué)習(xí)在太空生活的方法等等。

為中華之崛起而讀書,為中華太空而讀書。我要努力奮斗,夢想總有實(shí)現(xiàn)的那一天。

為中華而崛起的讀后感 篇4

最近,我學(xué)了一篇課文,名叫《為中華之崛起而讀書》,書中講述了一個周恩來少年時代的故事。書中以問答形式寫出了周恩來的心跡和志向,令人非常感動。

學(xué)了這篇課文我深深感受到中國當(dāng)時的腐敗、貧窮、落后,正因?yàn)檫@樣,才被各國列強(qiáng)侵略和欺辱,使中國人在自己的國土上卻有理沒處講,面對外國人的欺辱我們敢怒不敢言。面對這樣的侵略和欺辱,我們不得不為自己的國家感到悲哀啊!可是,又有什么辦法呢?這就是落后就要挨打,落后就要受欺辱的現(xiàn)實(shí)。

親眼目睹了這一切的少年周恩來,深深地認(rèn)識到中國人要想不受帝國主義的欺凌,就要振興中華,讀書就要以此為目標(biāo)。而從此以后,周恩來就懷著這種志存高遠(yuǎn)的抱負(fù)為中華之崛起而努力,而奮斗著。

讀了這篇課文后,我深受感動,雖然我們國家現(xiàn)在富強(qiáng)了,但我也要向周恩來學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種博大的胸襟和高遠(yuǎn)的抱負(fù)為中華之榮譽(yù)之富強(qiáng)而奮斗而讀書。

為中華而崛起的讀后感 篇5

學(xué)習(xí)完《為中華之崛起而讀書》這篇課文以后,我被周恩來少年立大志的故事深深地感動了。

《為中華之崛起而讀書》寫的是,在中國東北成為帝國主義列強(qiáng)在華爭奪的焦點(diǎn)環(huán)境下,12歲的周恩來進(jìn)了東關(guān)模范學(xué)校讀書。當(dāng)時外國人欺壓中國人,就連一部分中國人也懼怕外國人,幫著外國人欺負(fù)自己的同胞。在同學(xué)們對“為了什么而讀書”的問題各抒己見時,少年周恩來清晰而堅(jiān)定地回答:“為中華之崛起而讀書!”

少年周恩來的回答是多么勇敢,是多么有志氣,又是多么鼓舞人心。在中國人飽受帝國主義欺凌的時候,在“中華不振”的時期,一個十二歲的孩子,竟有如此抱負(fù)和胸懷!難道不令人感動嗎?難道不令人欣慰嗎?難道不令人為之振奮嗎?

我們現(xiàn)在生活在和平年代,作不出如此有氣魄的志向,那么我們應(yīng)該從少年周恩來的身上學(xué)習(xí)什么呢?大家都知道,我們的國家還處于發(fā)展時期,和發(fā)達(dá)國家相比還有很多差距,作為少年,我們應(yīng)該有什么志向呢?如果熱愛祖國,我們就應(yīng)該從小關(guān)心國家大事;如果熱愛祖國,我們就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識;如果熱愛祖國,我們就應(yīng)該具有吃苦耐勞、畏難而上的精神。

為中華而崛起的讀后感 篇6

“為中華之崛起而讀書”這句話是新中國第一個總理周恩來說的。讀了這篇課文后,我的心被周恩來總理的讀書目的強(qiáng)烈地刺激著。周恩來總理說:“為中華之崛起而讀書”這句話的時候,他只是一個小學(xué)生。他是靈機(jī)一動隨便說出來的嗎?不是。因?yàn)橹芏鱽砩?898年,那時正是清朝末年,中國已經(jīng)在帝國主義列強(qiáng)侵略下淪為半殖民地。國家的貧弱不振,強(qiáng)烈地刺激著他的心。在這種情景下,周恩來明白了這樣的一個道理:僅有國家獨(dú)立富強(qiáng)了,個人才能有前途。

多么遠(yuǎn)大的夢想啊!正因?yàn)橹芏鱽硇睦镅b著整個國家、整個民族,所以成就了偉大的事業(yè)。今日,中國人不再受到帝國主義列強(qiáng)的欺負(fù),中國正在一步步走向富強(qiáng),就是周恩來等老一輩革命家和無數(shù)革命先烈,浴血犧牲,艱苦奮斗的'結(jié)果,也是全中國人民共同努力的結(jié)果。

在還沒有讀這篇文章前,我的讀書目的是很渺小的。自從讀了這篇課文后,我才認(rèn)識到讀書不僅僅為了自我掌握知識,還要為了國家的強(qiáng)大。我也要像周恩來總理一樣,從小樹立遠(yuǎn)大的夢想,努力學(xué)習(xí),掌握好知識和為國家建設(shè)的本領(lǐng),將來使自我成為一名對國家有所作為的人。

作文為中華之崛起而讀書讀后感系列


我們在學(xué)習(xí)時總會被要求去寫一些作文。寫作文可以讓我們的思維變得更加的靈活,寫好文章需要較強(qiáng)的能力,大家會擔(dān)心自己寫不好作文嗎?以下由小編收集整理的《作文為中華之崛起而讀書讀后感系列》,如果對這個話題感興趣的話,請關(guān)注本站。

作文為中華之崛起而讀書讀后感 篇1

數(shù)風(fēng)流人物還看今朝

我們青少年是祖國的未來,民族的希望。梁啟超說:少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。未來的國力競爭,不在于疆域的大小,也不在于武力的強(qiáng)弱,而是取決于科技的發(fā)展。因此,努力讀書是祖國賦予我們偉大的使命。

以前,我很不喜歡讀書,一看到那些方塊字和數(shù)字符號就直呼不懂,讀書是我最頭疼的一件事,所以爸爸媽媽都為我不愛讀書而煩惱。有一天,老師對我們說了一段話:讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠(yuǎn),讀書能聰慧,讀書能報國,總之只有讀好書,人生才能完美無憾。同時又為我們講了許多名人故事等人生道理。

我為什么而讀書?這個問題值得我們每個學(xué)生去思考,我認(rèn)識到以服務(wù)人民為榮,以危害祖國為恥。以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無知為恥。,我再次認(rèn)識到了我為什么而讀書的意義。這萬物生長的季節(jié),為了使我們更有實(shí)力去參加與未來世界的競爭,為中華民族的振興!讓主動學(xué)習(xí),自覺讀書伴隨我們不斷成長,讓讀書成為我們校園最美麗的一道風(fēng)景線!

同學(xué)們,努力吧!數(shù)風(fēng)流人物還看今朝我少年!

作文為中華之崛起而讀書讀后感 篇2

放寒假了,終于有時間閱讀我的最愛--《周恩來的故事》,今天讀到了《為中華之崛起而讀書》,心中頗有感慨!周恩來12歲時在沈陽讀書,有一天,魏校長問同學(xué)們:“你們是為了什么而讀書?”有一名學(xué)生說:“為了掙錢而讀書?!边€有一名學(xué)生說:“為了當(dāng)官而讀書?!绷硪晃煌瑢W(xué)說:“為了我爸而讀書?!毙iL嘆了口氣,搖了搖頭。他走到周恩來的身邊,問道:“你呢?”周恩來想了想,然后站起來,大聲說:“為中華之崛起而讀書!”校長先是一愣,隨即拍手叫好:“好!為中華之崛起而讀書!”于是,這句話便成了一句流傳千百年的名人名言。少年時代的周恩來生活在政府腐敗無能,人民飽受欺凌的清朝末年,但他沒被混濁的社會環(huán)境所污染,反而激起了他對舊社會的憎恨,從而立下了要推翻舊社會,建立新中國的崇高理想。

他的愛國心,真是強(qiáng)烈??!周總理12歲的時候就能想到,為中華地之崛起而讀書,現(xiàn)在的我馬上就升入畢業(yè)班了,還沒有想到為什么而讀書?這不禁讓我覺得愧疚;這不禁讓我有些汗顏。我們生活在社會繁華安定的年代,不用為溫飽而發(fā)怒,也不用為國家的安危而擔(dān)憂??墒俏覀兠刻於甲隽耸裁茨??現(xiàn)在的我們,老師的作業(yè)留得多了,就會埋怨老師;考試成績好了,就會向家長要獎勵;吃要吃好的,穿要穿好的,如果家長不滿足,就要耍脾氣;有的把時間都用在打游戲機(jī)上,有的用在泡網(wǎng)吧上,有的用在吃喝玩樂上,每天都嘻嘻哈哈的,游走在鬧市中。這樣的我們?nèi)绾文茏屩腥A崛起?少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年富則國富。我們青少年的健康成長關(guān)系到祖國的前途和命運(yùn)。所以,讓我們從小立下遠(yuǎn)大的理想,刻苦學(xué)習(xí),掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng),長大后成為建設(shè)祖國的棟梁之才,繼續(xù)秉承周總理的志向:為中華之崛起,貢獻(xiàn)自己的力量!

作文為中華之崛起而讀書讀后感 篇3

讀書是為了什么?今天已11歲的我一直以為,讀書是為了取得好成績,爸媽高興,自己臉上光彩。直到暑假期間,我再次讀了《為中華之崛起而讀書》這篇文章以后,才真正找到了這個問題的答案。

“為中華之崛起而讀書”是我們敬愛的周總理12歲時立下的誓言。當(dāng)時,12歲的少年周恩來就讀于沈陽“東關(guān)模范學(xué)?!薄R淮紊险n時,先生問學(xué)生讀書為了什么。有人回答說為明理而讀書,也有人說為做官而讀書,還有人說為家父而讀書,唯有少年周恩來面對先生的問題,陷入了沉思。他想得最多的,是平時耳聞目睹的舊中國的種種瀕于危難之時的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)。這使他幼小的心中掀起陣陣切膚之痛。他情不自禁地回答先生:“為中華之崛起而讀書”

讀完了這本書,我合書沉思。12歲的周恩來立志為國家強(qiáng)盛而讀書,一語道破了讀書的意義。腐敗的舊中國內(nèi)憂外患,災(zāi)難深重,一些大人都熟視無睹,而周恩來年僅12歲,就志存高遠(yuǎn),能為祖國的存亡而擔(dān)憂。更令人敬佩的是立下大志的少年周恩來,為了拯救中華,奮發(fā)向上,不懈地努力學(xué)習(xí),成了全校的佼佼者。周總理一生的光輝歷史完全證明他用畢生的精力最終成就了中華之崛起的偉業(yè)。從周總理身上,我明白了少年立志的重要。

面對周總理“為中華之崛起而讀書”的志向,許多只知讀書而不知為什么讀書的人,應(yīng)該重新改變自己的指向。我常聽爸爸說起古人的話:“人若志趣不遠(yuǎn),心不在焉,雖學(xué)無成?!蔽疫^去憑著想光彩?圖面子的想法去讀書,即使讀出來又有什么用呢?

少年時代的周恩來,以他的言行,為我們樹立了榜樣。他的“為中華之崛起而讀書”的誓言激勵了我們,像風(fēng)帆,像羽翼,勤奮學(xué)習(xí),不懈努力,把祖國建設(shè)得更美麗更強(qiáng)大。

作文為中華之崛起而讀書讀后感 篇4

這幾天,我們讀了《為中華之崛起而讀書》這篇課文,周恩來清晰而堅(jiān)定、鏗鏘有力的話語打動了我的心。

我以前是為理智而讀書的,認(rèn)為讀好了書就能夠變得聰明、清醒、明辨是非、不會輕易上當(dāng)受騙。我聽了周恩來的一番話這幾天,我們讀了《為中華之崛起而讀書》這篇課文,周恩來清晰而堅(jiān)定、鏗鏘有力的話語打動了我的心。

我以前是為理智而讀書的,認(rèn)為讀好了書就能夠變得聰明、清醒、明辨是非、不會輕易上當(dāng)受騙。我聽了周恩來的一番話以后,就改變了志向,把為理智而讀書改成為祖國而讀書,我還要學(xué)他熱愛祖國的抱負(fù)和他為人民著想的胸懷。

我以前成績很差,但我有了很大的進(jìn)步,今后我要更上一層樓,取得更好的成績。

在課文中,周恩來看到一條條街道燈紅酒綠,熱鬧非凡,行走的大多數(shù)是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國人,他們隨便欺負(fù)中國人,但現(xiàn)在中國不斷地強(qiáng)大,這種情況已經(jīng)沒有了,我身為中國人感到自豪。以后,就改變了志向,把為理智而讀書改成為祖國而讀書,我還要學(xué)他熱愛祖國的抱負(fù)和他為人民著想的胸懷。

我以前成績很差,但我有了很大的進(jìn)步,今后我要更上一層樓,取得更好的成績。

在課文中,周恩來看到一條條街道燈紅酒綠,熱鬧非凡,行走的大多數(shù)是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國人,他們隨便欺負(fù)中國人,但現(xiàn)在中國不斷地強(qiáng)大,這種情況已經(jīng)沒有了,我身為中國人感到自豪。

作文為中華之崛起而讀書讀后感 篇5

19xx年,周恩來中學(xué)畢業(yè),在同學(xué)和老師的幫助下,籌到一筆日本留學(xué)的經(jīng)費(fèi)。表現(xiàn)了周恩來是一個愛讀書,愛學(xué)習(xí)的人!因?yàn)橹芏鱽韽男【土⒅咀x書,現(xiàn)任第一代總理!

本篇課文講的就是周恩來少年時代在外國租界里目睹了中國人在租界里受洋人欺負(fù),圍觀的中國人都敢怒不敢言。頓時,周恩來感悟到中華不振的含義,從而立志要為振興中華而讀書。

一個十二歲的孩子竟然有如此抱負(fù)和胸懷!博得了魏校長的喝彩:“好哇!為中華之崛起!有志者當(dāng)效周生??!”他的愛國心,多么強(qiáng)烈啊!

“少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年富則國富?!弊屛覀儚男×⑾逻h(yuǎn)大的理想,刻苦學(xué)習(xí),做一名對祖國有用的棟梁之才!

這個星期我們學(xué)習(xí)了《為中華之崛起而讀書》這篇課文,我被周恩來總理讀書的目的深深地感動著。

在周恩來說“為中華之崛起而讀書”這句話之前,其他同學(xué)說的讀書目的各不相同,有的說“為明理而讀書”,有的說“為做官而讀書”,還有的說“為掙錢而讀書”、“為吃飯而讀書”……周恩來卻清晰而堅(jiān)定地說“為中華之崛起而讀書”,使他們的魏校長為之一振,想不到一個小學(xué)生竟有如此抱負(fù)和胸懷。

少年時侯的周恩來就已經(jīng)認(rèn)識到:中國人要想不受帝國主義欺凌,就要發(fā)奮讀書,以振興中華為目標(biāo)。

《為中華之崛起而讀書》這句話是新中國第一個總理周恩來說的。讀了這篇課文后,我的心被周恩來總理的讀書目的強(qiáng)烈地刺激著。周恩來總理說“為中華之崛起而讀書”這句話時,他才12歲。他是靈機(jī)一動隨便說出來的嗎?不是。因?yàn)閲邑毨Р徽?,?qiáng)烈地刺激著他的心,在這種情況下,周恩來明白了一個道理:只有國家獨(dú)立富強(qiáng)了,個人才能有前途。

多么遠(yuǎn)大的理想啊!正因?yàn)橹芏鱽硇睦镅b著整個國家、整個民族,所以成就了偉大的事業(yè)。今天,中國人不再受帝國主義列強(qiáng)的欺負(fù),中國正在一步一步的走向富強(qiáng)。我也要像周恩來總理一樣,從小樹立遠(yuǎn)大理想,努力學(xué)習(xí)。使自己成為一名對國家有所作所為的人!

作文為中華之崛起而讀書讀后感 篇6

最近,我學(xué)了一篇課文,叫作《為中華之崛起而讀書》,書中講述了一個周恩來少年時代的故事。書中以問答形式寫出了周恩來的心跡和志向,令人非常感動。

學(xué)了這篇課文我深深感受到中國當(dāng)時的腐敗、貧窮、落伍,正因?yàn)檫@樣,才被各國列強(qiáng)侵略和欺辱,使中國人在自己的國土上卻有理沒處講,面對外國人的欺辱我們敢怒不敢言。面對這樣的侵略和欺辱,我們不得不為自己的國家感到悲哀啊!可是,又有什么辦法呢?所以我們要為中華之崛起而讀書。

親眼目睹了這一切的少年周恩來,深深地認(rèn)識到中國人要想不受帝國主義的欺凌,就要振興中華,讀書就要以此為目標(biāo)。而從此以后,周恩來就懷著這種志存高遠(yuǎn)的抱負(fù)為中華之崛起而努力,而奮斗著。

讀了這篇課文后,我深受感動,雖然我們國家現(xiàn)在富強(qiáng)了,但我也要向周恩來學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種博大的胸襟和高遠(yuǎn)的抱負(fù)為中華之榮譽(yù)之富強(qiáng)而奮斗而讀書

作文為中華之崛起而讀書讀后感 篇7

最近,我學(xué)了一篇課文,名叫《為中華之崛起而讀書》,書中講述了一個周恩來少年時代的故事。書中以問答形式寫出了周恩來的心跡和志向,令人非常感動。

學(xué)了這篇課文我深深感受到中國當(dāng)時的腐敗、貧窮、落后,正因?yàn)檫@樣,才被各國列強(qiáng)侵略和欺辱,使中國人在自己的國土上卻有理沒處講,面對外國人的欺辱我們敢怒不敢言。面對這樣的侵略和欺辱,我們不得不為自己的國家感到悲哀??!可是,又有什么辦法呢?這就是落后就要挨打,落后就要受欺辱的現(xiàn)實(shí)。

親眼目睹了這一切的少年周恩來,深深地認(rèn)識到中國人要想不受帝國主義的欺凌,就要振興中華,讀書就要以此為目標(biāo)。而從此以后,周恩來就懷著這種志存高遠(yuǎn)的抱負(fù)為中華之崛起而努力,而奮斗著。

讀了這篇課文后,我深受感動,雖然我們國家現(xiàn)在富強(qiáng)了,但我也要向周恩來學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種博大的胸襟和高遠(yuǎn)的抱負(fù)為中華之榮譽(yù)之富強(qiáng)而奮斗而讀書。

最新大國崛起讀后感(精選5篇)


一篇優(yōu)質(zhì)的作品需要具備哪些方面?作品是作者寫的,相信您已經(jīng)對其中的情節(jié)有所思考了,此時就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。以下“最新大國崛起讀后感”由小編為大家收集整理,歡迎你的品鑒!

最新大國崛起讀后感 篇1

科學(xué)對每個國家來說都太重要了,科技發(fā)達(dá),國家自然就富強(qiáng),國家富強(qiáng)了就有能力去保護(hù)自己的領(lǐng)土,捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán),保證自己的國民安居樂業(yè)??v觀工業(yè)時代的歐洲各國,沒有一個國家可以維持領(lǐng)袖地位,除非它開發(fā)其科技知識。而當(dāng)時的的英國,正是依托科技革新的力量,迅速地走上了崛起的道路。

當(dāng)牛頓的發(fā)現(xiàn)萬有引力定律后,對科學(xué)文化發(fā)展起到了積極的推動作用,解放了人們的思想,給人們探索自然的奧秘建立了極大信心,最大限度地激發(fā)了人們的創(chuàng)造力。自此科學(xué)的精神滲透到英國社會中,人們開始以理性的眼光認(rèn)識世界,打開了工業(yè)革命的大門。 當(dāng)瓦特最終以萬能蒸汽機(jī)解決了最核心的動力問題后,它被廣泛地應(yīng)用在工廠成為幾乎所有機(jī)器的動力,改變了人們的工作生產(chǎn)方式。蒸汽機(jī)為一系列機(jī)密加工的革新提供了可能,更高的工藝保證各種機(jī)器包括蒸汽機(jī)本身的性能提高,極大地推動了技術(shù)進(jìn)步并拉開了工業(yè)革命的序幕,從此英國工業(yè)化開始以驚人的速度全面展開。 當(dāng)亞當(dāng)·斯密以《國富論》指出了自由競爭的市場規(guī)律后,英國人開始在本國強(qiáng)大工業(yè)能力的支持下,開始大力推行自由貿(mào)易,拓展全球市場。

英國工業(yè)革命的成功,是科技的力量促使國家硬件和軟件兩方面共同的成功,這些成功為人類財富的增長提供源源不斷的動力,讓工真正對社會發(fā)展產(chǎn)生革命性的意義。

科技的力量帶給全世界的影響都是深遠(yuǎn)的。工業(yè)革命時期,當(dāng)英國在中國還在封建鎖國的時候已經(jīng)開始開始譜寫新的歷史篇章,機(jī)器開始代替手工,這在當(dāng)時的清王朝是無法想像的。也許歷史已經(jīng)注定了這一切必將發(fā)生,伴隨不列顛的崛起所帶來的文明也成為了當(dāng)今世界的強(qiáng)勢文明,毫無疑問,這是一種值得多數(shù)國家學(xué)習(xí)的先進(jìn)文明。但是,這種文明給其他文明帶來的壓迫是如此之大,以至于大多數(shù)文明都被迫洗心革面,向它學(xué)習(xí),以至于英語成為當(dāng)今世界多數(shù)國家義務(wù)教育中的一門必修課。

日不落帝國雖已遠(yuǎn)去,但他的影響仍在我們中間發(fā)生作用,并且至今仍未褪去。

最新大國崛起讀后感 篇2

《大國崛起》是由周艷執(zhí)導(dǎo)的12集歷史題材電視紀(jì)錄片,于20xx年11月13日在中央電視臺財經(jīng)頻道首播 。該片記錄了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國九個國家相繼崛起的過程,并總結(jié)了國家崛起的歷史規(guī)律。

《大國崛起》講述了15世紀(jì)以來,人類社會的發(fā)展進(jìn)入了一個新的階段,原先割裂的世界開始真正意義上地連成了一個整體,彼此隔膜的世界各國開始相互認(rèn)識和了解,也展開了相互的競爭。在近現(xiàn)代以來的世界舞臺上,有九個國家在不同的歷史時期先后登場,對人類社會發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。它們是:葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國 。該片解讀了15世紀(jì)以來9個世界性大國崛起的歷史,探究其興盛背后的原因,分別詮釋了各大國500年的興起史,為中國的現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)一步尋找鏡鑒,意在"讓歷史照亮行程" 。

每一集的介紹都能讓我們了解西方列強(qiáng)崛起的歷史,他們成功進(jìn)步能夠引起我們的深思與學(xué)習(xí),大國崛起便是這樣,一方面讓我們了解其他國家的強(qiáng)大,使我們警覺,另一方面也讓我們知道了與他們的差距,我們應(yīng)該如何做才能夠進(jìn)步,超越他們。同時,我們還要吸收他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),使我們更加精準(zhǔn)的前進(jìn)在我們的道路上。21世紀(jì)我們要加快中國成為世界大國的步伐,同時建立永久和平、共同繁榮的和諧世界,也是人類共同努力的方向。

最新大國崛起讀后感 篇3

近期帶領(lǐng)學(xué)生觀看了《大國崛起》,學(xué)生們感觸頗深。德國可以算是歐洲中部最大的國家,世界現(xiàn)代大學(xué)和科技發(fā)明聞名于世,在歷史上發(fā)揮著重要的作用。這里曾經(jīng)是第二次工業(yè)革命的發(fā)祥地,而步入近代的步伐又遠(yuǎn)遠(yuǎn)晚于英法美等國;也曾是兩次世界大戰(zhàn)的策源地,也是兩次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國。德國是如何快速地追上,并且超越了曾經(jīng)稱霸19世紀(jì)的英國?這是我們值得探討的問題。德國又是如何從兩次戰(zhàn)后一片廢墟中崛起的?這又是一個值得探討的問題。

國家興亡,匹夫有責(zé)。少年強(qiáng)則國強(qiáng),國強(qiáng)則少年榮。一個國家的強(qiáng)大是國民生活幸福的堅(jiān)強(qiáng)后盾。國家強(qiáng)大了,在國際上說話才有力量,才能夠保護(hù)她的國民。如何使我們國家更加強(qiáng)大,是我們每個中華兒女的責(zé)任和義務(wù)。

在古代我們也曾經(jīng)發(fā)達(dá)過,也曾以繁榮而聞名于世。如何實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是我們每個國民值得思考并付諸于行動的問題。

通過看紀(jì)錄片可知,德國在封建社會是一個四分五裂的國家,政治上的分裂阻礙了經(jīng)濟(jì)上的發(fā)展。俾斯麥用鐵和血的手段實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一,說明了軍事力量是一個國家必須的實(shí)力,是國家安全的保障,必須加強(qiáng)軍事力量。德國統(tǒng)一以后很快就發(fā)展起來,采取了很多措施,其中有一項(xiàng)重要的措施就是非常重視教育,重視國民素質(zhì)的培養(yǎng),并以此作為國家振興的基礎(chǔ)。有位名人早就說過普法戰(zhàn)爭中普魯士的勝利早就在小學(xué)課堂中就決定了。歷史事實(shí)證明沒有一個國家是因?yàn)橹匾暯逃浜?。百年大計,教育為本??平膛d國是我國的一項(xiàng)基本國策。這是一個國家的軟實(shí)力,教育建設(shè)就是人才建設(shè),人才是一個國家的重要資源。有國才有家。個人的素質(zhì)決定了國家的軟實(shí)力。

最新大國崛起讀后感 篇4

在人類現(xiàn)代化進(jìn)程的大舞臺上,相繼出現(xiàn)了九個世界性大國,我們第一個看見了葡萄牙和西班牙。大國的興衰更替,留下經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),啟迪著今天,也影響著未來……

在海洋的世界里,征服是從被征服開始的。西班牙和葡萄牙讓歐洲人開始認(rèn)識世界,他們憑借海洋迅速發(fā)展成世界強(qiáng)國。多少人,都不愿也不敢去觸及“死亡綠海”大西洋,但正是恩里克,哥倫布,麥哲倫等人的出現(xiàn),讓西班牙,葡萄牙成為世界王位寶座上第一代“帝王”。葡萄牙和西班牙兩個小島國卻憑借著無畏的勇氣和信念征服了海洋,也因此獲得了世界。

像潮水一樣涌入的財富,幾乎都用來支撐宗教信仰和戰(zhàn)爭,而沒有用來發(fā)展真正能夠讓國家富起來的工商業(yè)。因?yàn)闆]有能力做出改變而死亡,不能做出改變而衰落。流水一般涌入的財富又像水一樣流走了。海洋時代葡萄牙和西班牙稱雄了世界,民族國家的興起,對未知的渴望非常重要。

崛起的必需品就是鮮血,只有不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)存狀態(tài),探索未知領(lǐng)域,不囿于現(xiàn)狀,不甘于落后,一個國家才能發(fā)展而不是曇花一現(xiàn)。

最新大國崛起讀后感 篇5

大國崛起是一部歷史紀(jì)錄片,激勵我們努力學(xué)習(xí)成為國家棟梁,發(fā)展中國讓中國成為發(fā)達(dá)國家。美國,現(xiàn)如今發(fā)達(dá)國家,也是從前從弱小一步步努力走向強(qiáng)大的。

第十集新國新夢講述了1620年,五月花號載著一百多名英國清教徒來到北美大陸。遵照登陸前簽訂的《五月花號公約》,清教徒開始了在新大陸上自治管理的生活。100多年后,由于英帝國強(qiáng)行增收印花稅,殖民地獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā),1776年,北美13個殖民地宣布成立美利堅(jiān)合眾國,并在1787年制定了對美國發(fā)展影響深遠(yuǎn)的成文憲法,建立起中央政府。此時,大量移民帶來了歐洲最先進(jìn)的技術(shù)成果,拿過歐洲接力棒的美國,迅速完成了第一次工業(yè)革命。

美國快速發(fā)展,但制憲會議上懸而未決的奴隸制問題,最終在1860年導(dǎo)致了一場內(nèi)戰(zhàn)。林肯總統(tǒng)帶領(lǐng)北方打贏了這場維護(hù)國家統(tǒng)一的戰(zhàn)爭,中央政府也由此逐漸壯大。在政府推動下,歷時一個多世紀(jì)的西進(jìn)運(yùn)動成果斐然。此后,愛迪生將美國率先帶入電氣時代,對發(fā)明和創(chuàng)新的制度性保障成為這個國家源源不斷的發(fā)展動力 1894年,美國成為世界第一大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。這個年輕的國度已站在第二次工業(yè)革命的潮頭。這一集告訴我們工業(yè)革命的重要性,要努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)和工業(yè)革命使中國走向富強(qiáng)。任何國家的強(qiáng)大都離不開人民的努力和堅(jiān)韌不拔的精神。要向發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí),努力提升國家的實(shí)力。

大國崛起讀后感精選


作文是語文學(xué)習(xí)中不可分割的一部分,寫作就是寫我所寫,把腦袋的想法寫出來,寫清楚。一篇好的作文最好有自己獨(dú)特的見解,你平常有寫作文的習(xí)慣嗎?考慮到你的需要,小編特地編輯了“大國崛起讀后感精選”,請?jiān)陂喿x后,可以繼續(xù)收藏本頁!

大國崛起讀后感【篇1】

大國崛起中國觀后感精選

最近,中央電視臺播出了紀(jì)錄片《大國崛起》,引起廣泛評議,有的人稱其“有深度、有廣度、大視角、大視野”,“具有非常高的現(xiàn)實(shí)意義”。筆者觀看了《大國崛起》光盤,品讀了解說詞,產(chǎn)生的卻是難以排除的憂慮。片名為《大國崛起》,但何為“大國”,何為“崛起”,理不出清晰答案。在所選九“大國”中,其中一些與18世紀(jì)的中國相比,不管從面積還是人口還是生產(chǎn)總值上講,都可以說是蕞爾小國。但葡、西、荷、英、法、德、日、俄、美九“大國”在世界近現(xiàn)代有一個共同特點(diǎn),就是曾經(jīng)進(jìn)行過殖民擴(kuò)張,并建立過某種程度的霸權(quán)。是不是擁有殖民地和霸權(quán)就可視為大國呢?至于有的大國究竟何時崛起,崛起的條件是什么,紀(jì)錄片也讓人如墜云霧。然而,更讓人憂慮的是《大國崛起》在歷史認(rèn)識上存在著嚴(yán)重偏差。這里簡要地談幾點(diǎn)體會。

1.流溢著對霸權(quán)的欣賞

《大國崛起》講述九國歷史,字里行間流露出對霸權(quán)的欣賞。例如,第1集談到葡西遠(yuǎn)航探險時講道:“不可思議的是,開啟人類這一歷史大幕的,并不是當(dāng)時歐洲的經(jīng)濟(jì)和文化中心,而是偏居歐洲大陸西南角上兩個面積不大的國家——葡萄牙和西班牙。五百年前,他們相繼成為稱雄全球的霸主,勢力范圍遍及歐洲、亞洲、非洲和美洲。”紀(jì)錄片稱頌:西班牙伊莎貝爾女王為了資助哥倫布的遠(yuǎn)航,“甚至賣掉了自己王冠上的珠寶。但是,她由此贏回了更加輝煌的王冠,那是世界霸主的桂冠?!保ǖ?2集)第7集不無贊賞地強(qiáng)調(diào):日本“成為唯一一個擠入帝國列強(qiáng)行列,靠侵略擴(kuò)張?jiān)谧约旱膰镣饨⑦^殖民地的亞洲國家”。畢竟亞洲出了一個有能力建立殖民地的國家!第12集講道:“有歷史學(xué)家認(rèn)為,近五百年來,真正意義上擁有過世界霸權(quán)的只有三個國家:荷蘭、英國和美國。這三個國家對市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了接力棒式的創(chuàng)新和發(fā)展?!闭埧?,霸權(quán)國家的功勞多么大!

《大國崛起》不厭其煩地向觀眾展示:大國“擁有讓世界刮目相看的榮耀”和“豐富多彩”的稱霸故事。

2.美化殖民主義

《大國崛起》充斥著美化殖民主義的言辭,對殖民人物往往贊賞有加。哥倫布被譽(yù)為“英雄”,麥哲倫被冠以“勇士”。麥哲倫的確是“勇士”,在入侵菲律賓時,狂妄自恃,率領(lǐng)一小股“遠(yuǎn)征隊(duì)員”向目坦島上的居民發(fā)起進(jìn)攻,結(jié)果被憤怒的人群所殺。至于哥倫布顯示了什么樣的“英雄”本色,讓我們僅僅引述一段歷史記載加以說明?!暗搅?496年,即在哥倫布初次來到海地后的第四個年頭,海地泰諾人餓死、累死、病死、自殺而死和被西班牙殖民主義強(qiáng)盜砍殺而死的泰諾人,就達(dá)全島人口的三分之一,即三十萬人中的十萬人?!?/p>

又如,《大國崛起》在談到英國維多利亞女王形象時,可謂激情飛揚(yáng)。女王在萬國博覽會上興奮得反復(fù)講:“光榮、光榮、無盡的光榮”?!八暾匾娮C和享有英國的榮光”;“恰恰是這位看起來什么都不做的女王,讓那只看不見的手發(fā)揮了力量,開啟了至今都讓英國人津津樂道的維多利亞時代?!保ǖ?集)但是,紀(jì)錄片卻只字不提正是在這個維多利亞時代,英國先后發(fā)動兩次鴉片戰(zhàn)爭,將屈辱強(qiáng)加給中國人民,把中華民族推入了半殖民地半封建社會的深淵。也恰恰是這個“什么都不做的女王”,于1877年兼任印度女皇,把所有印度土邦王公都變成了她的臣屬,確立了英王的最高權(quán)力地位。

《大國崛起》在談到美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的原因時,提了這樣一個問題:“新大陸上的生活,為什么沒有在這種田園牧歌式的氛圍中延續(xù)下去?”(第10集)請看這里的措辭:“田園牧歌式的氛圍”!讓我們引述一段史實(shí),看看新大陸的生活怎樣地“田園牧歌式”?!澳切┲?jǐn)嚴(yán)的新教大師,新英格蘭的清教徒,1703年在他們的立法會議上決定,每剝一張印第安人的頭蓋皮和每俘獲一個紅種人都給賞金40鎊;1720年,每張頭蓋皮的賞金提高到100鎊;1744年馬薩諸塞灣的一個部落被宣布為叛匪以后,規(guī)定了這樣的賞格:每剝一個12歲以上男子的頭蓋皮得新幣100鎊,每俘獲一個男子得105鎊,每俘獲一個婦女或兒童得50鎊,每剝一個婦女或兒童的頭蓋皮得50鎊!”

這就是《大國崛起》艷羨不已的“田園牧歌式的氛圍”。

《大國崛起》對美國的“西進(jìn)運(yùn)動”也是極度贊賞?!澳鞘且欢螝v時近一個世紀(jì)、漫長而艱險的歷程。到達(dá)西部的人們面對的是一無所有的荒漠。他們必須在這里學(xué)會生存,而且要一代代地生存下去。”“西進(jìn)運(yùn)動毫無疑問是美國歷史上充滿開拓、勇氣與冒險精神的一頁,很多歷史學(xué)家認(rèn)為,正是它,塑造了通過自我奮斗、實(shí)現(xiàn)個人夢想的美國精神?!薄?9世紀(jì)末,經(jīng)過開墾和耕種的大草原變成了沃土桑田,曾經(jīng)荒無人煙的西部成為美國乃至世界的重要糧倉?!保ǖ?0集)這里提請讀者注意《大國崛起》反復(fù)強(qiáng)調(diào)美國西部曾經(jīng)是無人的荒漠。這樣的話,老實(shí)說,連嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿绹Y產(chǎn)階級學(xué)者都不會講。

讓我們看一看尊重史實(shí)的學(xué)者們是怎樣寫的?!拔鞑康拈_拓是在剝奪印第安人土地的過程中實(shí)現(xiàn)的。對特庫姆塞領(lǐng)導(dǎo)的泛印第安人運(yùn)動的鎮(zhèn)壓,結(jié)束了東部印第安人聯(lián)合抵抗白人侵犯的歷史。在1830年代,杰克遜總統(tǒng)實(shí)行強(qiáng)迫印第安人西遷的政策。中西部農(nóng)業(yè)商品生產(chǎn)和南部棉花種植園經(jīng)濟(jì)的擴(kuò)大使白人擴(kuò)張主義者急切地奪取印第安人的土地。1830年國會通過了《遷移法》(Removal Act)。這是強(qiáng)迫印第安人西遷的法律依據(jù)。印第安人部族如索克斯(Saux)和??怂梗‵ox)人在酋長黑鷹領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了反抗斗爭,于1832年試圖返回伊諾斯西北部的家園,遭到伊利諾斯州長派出的民兵的殺戮。住在佐治亞西部至密西西比河和向北到北卡羅來納西部和田納西東部的四大印第安人部族奇卡索人(Chickasaws)、克里克人、喬克托人(Chocktaws)和切羅基人進(jìn)行了抵抗。佛羅里達(dá)的塞米諾爾人也一直頑強(qiáng)抵抗,但都遭遇到失敗。1844年,美國東部的3/4的印第安人被迫遷往密西西比河以西,而未遷走的30000印第安人大多留在蘇必利爾湖的偏遠(yuǎn)地區(qū)。印第安人在遷徙中約減少了1/3的人口。美國的大陸擴(kuò)張是建立在印第安人的墳場上?!?/p>

這段文字摘自楊生茂、陸鏡生著《美國史新編》的第160-161頁。這本書是高等學(xué)校文科教材,以上史實(shí)大學(xué)文科生是應(yīng)該知道的。為什么《大國崛起》的制作者們就不知道呢?《大國崛起》這種無視歷史事實(shí)、美化殖民主義的地方不勝枚舉。

3.推崇資本主義政治制度

《大國崛起》飽含對資本主義政治制度的推崇,這里僅舉兩例。第12集講:“英國最早地確立了現(xiàn)代的國家制度。比如說我們現(xiàn)在熟悉的內(nèi)閣制、君主立憲制、兩黨制、政府對議會負(fù)責(zé)等等這樣的一套政治制度,在英國都是最早地確立,這樣的政治制度能夠使得這個國家長治久安,長久地保持一種穩(wěn)定的狀態(tài),所以對經(jīng)濟(jì)發(fā)展是有利的。”談到美國時講道:“這樣的一個國家,它有一個至高無上的'《憲法》,在《憲法》下面有一套很完整的法制體系,通過這個權(quán)力制衡,相對來說呢,就推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展?!睂Y本主義政治制度的局限性和腐朽性,《大國崛起》則刻意掩飾,在這里階級分析法不見了。

4.迷戀資本主義市場經(jīng)濟(jì)

《大國崛起》始終貫穿著對資本主義市場經(jīng)濟(jì)的褒揚(yáng),可以說達(dá)到了迷戀程度。這一點(diǎn)尤其體現(xiàn)在對亞當(dāng)·斯密《國富論》的盛贊之中。《大國崛起》給了《國富論》異常高的地位,著墨極為厚重,不僅大量引用亞當(dāng)·斯密的原話,而且排出強(qiáng)大的專家陣容疊加贊賞。讓我們摘取幾段精辟文字。“‘自由競爭’這個今天已經(jīng)被人熟知的概念,成為貫穿亞當(dāng)·斯密經(jīng)濟(jì)學(xué)說的基石?!薄皝啴?dāng)·斯密則是揮動一只看不見的手,為工業(yè)革命的推進(jìn)締造了一個新的經(jīng)濟(jì)秩序?!薄?815年,英國人打贏了一場震動世界的戰(zhàn)爭,這使他們更加深刻地理解了亞當(dāng)·斯密對英國的貢獻(xiàn)。這一年,英國威靈頓公爵在滑鐵盧擊敗了拿破侖,對于這一輪新的英法較量,有人這樣評價:‘戰(zhàn)爭的勝利不僅是不列顛軍隊(duì)的勝利,也是市場經(jīng)濟(jì)的勝利。’”(第4集)

對《國富論》是如此熱情,而對《資本論》卻是那般冷漠,只字不提。不錯,《大國崛起》也講過市場經(jīng)濟(jì)的弊病,但卻強(qiáng)調(diào)其弊病已被美國總統(tǒng)羅斯福治好了?!案惶m克林·羅斯福的‘新政’開創(chuàng)了市場經(jīng)濟(jì)的新形式。在這種模式中,市場規(guī)律這只‘看不見的手’和政府干預(yù)這只‘看得見的手’聯(lián)合起來,共同影響經(jīng)濟(jì),市場的作用和政府的作用同時得以發(fā)揮?!保ǖ?1集)

5.盛贊資產(chǎn)階級價值觀

《大國崛起》浸透著對資產(chǎn)階級價值觀的贊揚(yáng)。這一點(diǎn)尤其表現(xiàn)在對法國資產(chǎn)階級革命口號的推崇上,達(dá)到了無以復(fù)加的地步。“自由、平等、博愛,這是人類社會的美好理想。也許這是永遠(yuǎn)無法完全實(shí)現(xiàn)的愿望,但是人們可以在無盡的歲月中無限地接近它?!保ǖ?集)《大國崛起》的制作者們向觀眾指明:人類社會永遠(yuǎn)追求的美好理想就是“自由、平等、博愛”。在這里,共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和社會主義核心價值觀顯得多么黯然失色。

大國崛起讀后感【篇2】

沿地球上最深的馬里亞納海溝北上,在浩瀚無際的太平洋西北角處,自東北至西南分布著一列弧形的島嶼,與亞洲大陸隔海相望。這就是日本——“太陽最先升起的地方”。

我要談?wù)摰木褪恰洞髧绕稹返娜毡尽?/p>

大家都知道,日本的地理位置并不優(yōu)越,國土面積僅37萬多平方公里,不僅礦產(chǎn)貧乏,而且經(jīng)常遭受地震、火山和臺風(fēng)的襲擊。但是,它又是一個封建色彩濃重的典型東方國家。因此,日本能在西方列強(qiáng)的沖擊下,在很短的時間內(nèi)脫穎而出、后來居上,迅速具備足以同世界強(qiáng)國抗衡的實(shí)力,成為成功實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化目標(biāo)的唯一一個東方國家,確實(shí)令世界為之震驚,也著實(shí)值得世人認(rèn)真思考和深入研究。

一,日本的文化

至日本平安時代(794年1185年),日本文化開始擺脫對中國文化的簡單模仿,由所謂“唐風(fēng)文化”轉(zhuǎn)化為具有日本自身特色的“國風(fēng)文化”。正如日本學(xué)者木宮泰彥在總結(jié)7至10世紀(jì)唐朝文化對日本文化發(fā)展的影響時所說:唐朝三百年間,由于學(xué)生、學(xué)問僧學(xué)來和帶回的中國文化產(chǎn)物,不斷給予日本新的啟迪,中國前進(jìn),日本也前進(jìn)。因此,日本的文化一刻也沒有停滯,不斷吸收中國的優(yōu)點(diǎn),經(jīng)過整理提煉,咀嚼消化,終于在平安朝中期以后,在各個方面都逐漸擺脫了唐風(fēng),產(chǎn)生了優(yōu)美、典雅的日本文化。

宋、元時代,中國曾出現(xiàn)銅錢大量外流的現(xiàn)象。而在當(dāng)時的日本,中國錢幣的流傳是非常廣泛的。這在一定程度上反映了那一時期中日兩國貿(mào)易聯(lián)系和民間往來的密切程度。即使是元代,在蒙古大軍發(fā)動了兩次侵日戰(zhàn)爭(1247年、1281年),導(dǎo)致兩國官方斷絕往來的情況下,民間的商貿(mào)聯(lián)系依然相當(dāng)頻繁,甚至超過了宋朝。

二,日本的經(jīng)濟(jì)

在明治維新時期,明治政府還統(tǒng)一了全國的貨幣,廢除了各藩之間設(shè)立的關(guān)卡。這些措施無疑為日本國內(nèi)商品經(jīng)濟(jì)的繁榮和資本主義的發(fā)展提供了巨大的幫助。

日本的各種文化,經(jīng)濟(jì)使人深思,為什么一個曾經(jīng)落后的國家如今是世界上的強(qiáng)國之列。

大國崛起讀后感【篇3】

曾記得小冰和我說過,她們的老師和她們說:如果世界讓美國人來統(tǒng)治還好,如果讓中國人來統(tǒng)治,那將會是一種災(zāi)難。因?yàn)槊绹舜蠖嘤兄鴪?jiān)定的信仰,而中國人沒有。一開始,我并不是很理解她的這些話,但是看了幾集《大國崛起》,看到法國的時候,我慢慢開始明白了!在一定程度上來說,有了信仰就會心存畏懼,就會有所顧慮,就不會恣意妄為。

我們可以問一下自己,中國人的精神寄托是什么?我們中國人一直引以為傲的東西是什么?如果真的問得徹底一點(diǎn),恐怕會沒有答案。法國,有他們引以為傲的巴黎鐵塔,有他們引以為傲的革命思想,世界的啟蒙運(yùn)動,就是法國產(chǎn)生的,《人權(quán)宣言》就是出自法國人之手,自由,平等,博愛的思想來自法國,他們有自己自豪的歷史文化遺跡,有著多少宏偉的建筑?有著多少激勵他們勇往直前的歷史人物?他們榜樣,并不遠(yuǎn),就在近代。不知道你們是否還記得建造巴黎鐵塔的故事沒有?他們有著一股強(qiáng)大的精神動力在刺激著他們前進(jìn),有著清晰的偉人榜樣讓他們?nèi)バХ?,讓他們?nèi)プ非?。再看看德國,德國是一個飽受古典音樂的浸潤滋養(yǎng),散發(fā)著古典哲學(xué)的理性光芒的國家,那里曾經(jīng)是第二次工業(yè)革命的發(fā)祥地,以現(xiàn)代大學(xué)和科技發(fā)明聞名于世。德國人有著自己優(yōu)雅的精神寄托,因?yàn)槟抢镌?jīng)是古典哲學(xué)的圣地,康德(德國古典唯心主義的創(chuàng)始人),馬克思,尼采,黑格爾,叔本華等這些現(xiàn)在為我們所熟悉的哲學(xué)家都出自德國,那里也曾經(jīng)是古典音樂的天堂,巴赫、貝多芬、勃拉姆斯等享譽(yù)世界的音樂家都來自德國。德國人注重教育,他們高度地重視對國民素質(zhì)的培養(yǎng),并以此作為它國家振興的基礎(chǔ)。戰(zhàn)勝法國并俘虜法國皇帝的元帥毛奇就曾經(jīng)說過:“普魯士的勝利早就在小學(xué)教師的講臺上決定了。” 在德國,孩子們上課時免費(fèi)的,反而不上課卻要受到懲罰。正是因?yàn)閲覍逃闹匾?,國家會大力支持和贊助教育事業(yè)的發(fā)展,他們就是依靠著高素質(zhì)的國民走到了世界強(qiáng)國的位置,就現(xiàn)在我們知道的,德國已有29位諾貝爾獲得者。

反視我們中國,我們的精神寄托是什么?我們的信仰是什么?我們的榜樣又是誰?是什么激勵我們前進(jìn)?在一定程度上,落后就是我們前進(jìn)的動力,但是,當(dāng)一個民族的前進(jìn),僅僅是因?yàn)槲窇致浜?,那就顯得有點(diǎn)可悲了!我們的這一代,在一定的程度上,是空虛的!我們的國民,在一定程度上,也是空虛的!正如美國蘭德公司亞太政策中心的一份對中國現(xiàn)狀分析報告中所說的那樣:隨著傳統(tǒng)文化價值觀的破壞和逐步衰弱,大多數(shù)的中國人,包括受過高等教育的人都徘徊在精神和內(nèi)心世界的路口不知何去何從!報告還指出,中國人缺乏誠信和社會責(zé)任感。他們不了解自己作為社會個體應(yīng)該對國家和社會所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù);中國沒有成為一個法制社會,因?yàn)橹袊说乃季S方式與守法行為格格不入,他們老想走捷徑;大多數(shù)中國人沒有學(xué)到過什么是體面和尊敬的生活意義,潛意識里,中國人視他們的生活目的就是抬高自己從而獲得別人的認(rèn)知;中國人沒有勇氣追求他們認(rèn)為正確的事情。

大國崛起讀后感【篇4】

這個暑假,我觀看了一部優(yōu)秀的歷史題材的電視紀(jì)錄片《大國崛起》,頗有感觸。

它記錄了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國九個國家相繼崛起的過程,并總結(jié)了國家崛起的歷史規(guī)律。

其中使我印象深的是英國的君主立憲制。

在17世紀(jì)初,英國的資本主義已經(jīng)有了較大發(fā)展,出現(xiàn)了新興資產(chǎn)階級和按照資本主義方式從事經(jīng)濟(jì)活動的新貴族,在議會中發(fā)揮著越來越重要的作用。當(dāng)時英國國王信奉君權(quán)神授,厲行專制。資產(chǎn)階級和新貴族的利益受到侵犯,他們要求限制主權(quán),同國王展開斗爭。1688年,英國發(fā)生了一次不流血的政變,史稱光榮革命。光榮革命后,議會權(quán)力大增。1689年,在《權(quán)利法案》的頒布后,議會的權(quán)力日益超過國王的權(quán)力,國王開始逐漸處于統(tǒng)而不治的地位,英國的君主立憲制確立起來。1832年,英國議會進(jìn)行了選舉改革,工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的議席,大大加強(qiáng)了在議會中的作用,為工業(yè)資本主義的進(jìn)一步發(fā)展提供了保障。

這使我不禁想起了,1895年,《馬關(guān)條約》簽訂后,中華民族面臨空前嚴(yán)重的危機(jī)。同年4月,康有為、梁啟超等1300多名舉人公車上書,康有為等人還創(chuàng)辦《中外紀(jì)聞》,宣傳變法主張。1898年,光緒帝頒布《定國是詔》,并宣布變法,史稱百日維新。它在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等方面都有一些變革。但是,雖然康有為和梁啟超在宣傳變法主張的時候提出了實(shí)行君主立憲制,但在他們真正實(shí)施變法的時候,為了爭取光緒帝的支持,所以沒有提出君主立憲制。我想如果不是光緒帝的反對君主立憲制以及慈禧太后頑固派的阻撓,戊戌變法有可能成功,根據(jù)蝴蝶效應(yīng),中國在21世紀(jì)初有可能會成為一個developed country、

英國君主立憲制,是王權(quán)在法律之下,它的本質(zhì),其實(shí)是依法治國。

大國崛起讀后感【篇5】

第一集 學(xué)到了要有探險精神,西班牙和葡萄牙人喜歡探險,在大理這邊經(jīng)常會看到西班牙一家人騎車旅行。很多事情要敢于去做,敢于嘗試。西班牙個葡萄牙人敢于探險,敢于挑戰(zhàn)海洋,發(fā)現(xiàn)樂新大陸,獲得全校海洋霸主。

還有一點(diǎn)就是機(jī)會,有機(jī)會了一定要抓住。葡萄牙王室沒有接納哥倫布的請求,西班牙王室接受了,于是獲得全校發(fā)現(xiàn)美洲新大陸。

第二集學(xué)到了投資理念和借力。投資自己的時間,精力,財力,充實(shí)自己。學(xué)會借力,達(dá)到資源的優(yōu)化配置,借用別人的力量,來完成自己的目標(biāo)。荷蘭是個小國,資源匱乏,但是荷蘭會利用外力,利用別國的資源發(fā)展自己。荷蘭人還會投資,他們懂得投資,投資一些資源,讓別人為自己勞動,創(chuàng)造更多的財富。

第三集學(xué)到了物極必反,世界上任何東西都是守恒的,就像我最近看的道家思想,否極泰來,陰陽互轉(zhuǎn)。查理一世過分要求王權(quán),結(jié)果被送上了斷頭臺。當(dāng)一方力量過強(qiáng),到一定程度會轉(zhuǎn)向另一方。

第四集學(xué)到了市場,市場無疆,做一些事要有遠(yuǎn)見,高瞻遠(yuǎn)矚。英國看準(zhǔn)全球市場,進(jìn)行全球貿(mào)易,全世界都是他的殖民地,非洲為他提供勞動力,美洲為他提供土地資源,亞洲為他提供市場。

第五集學(xué)習(xí)到了,獨(dú)立自主,一個國家要有自己的民族文化,民族精神,才會屹立于世界。一個人首先要有自己獨(dú)立的思想,之后經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,做一個正真的自己。德意志一直處于分裂時期,各個邦國不團(tuán)結(jié),所以德意志發(fā)展不起來。最近看的哲學(xué)思想,唯物辯證法中個性和共性的關(guān)系。一個人偉人的偉大之處在于他的思想之偉大。

第六集學(xué)到了和為貴,這是中國的儒家思想,以和為貴,大道之行,結(jié)合唯物辯證法中的事物發(fā)展的內(nèi)因和外因之間的關(guān)系。

教育的重要性,看一個發(fā)展前景,就要看這個國家對教育的態(tài)度,看一個人的發(fā)展,就要看這個人對學(xué)習(xí)的態(tài)度。德國注重教育,發(fā)展教育,重視人才,德國才會得以發(fā)展。

第七集學(xué)到了學(xué)以致用,別人的東西要學(xué)習(xí),不能按部就班,要結(jié)合別人的東西,取長補(bǔ)短,不能因?yàn)閯e人的好全盤否定自己。一個國家的文化也是,要取其精華去其糟粕。精髓得東西要保留。日本效仿西方,按部就班,沒有符合本國國情,發(fā)展受阻。

第八集學(xué)到了臥薪嘗膽,非寧靜無以致遠(yuǎn),非淡泊無以明志。痛定思痛。彼得一世隱姓埋名向美英學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)到了正真的技術(shù),建設(shè)自己祖國。

第九集學(xué)到了規(guī)劃的重要性,也就是目標(biāo),計劃。一個國家要有宏觀的五年規(guī)劃,一個人要給自己一個人生規(guī)劃,職業(yè)生涯規(guī)劃,每年,每個月,每個星期,甚至每天都要有規(guī)劃。有了目標(biāo),朝著制定的目標(biāo)奮斗。管理好自己的目標(biāo)。蘇聯(lián)的五年計劃,國家有序的發(fā)展自己經(jīng)濟(jì)。

第十集學(xué)到了功遂身退和專利。功遂身退,天之道也,這是道德經(jīng)里第九章的內(nèi)容,華盛頓就是這樣做的。

我們要保護(hù)好自己的產(chǎn)品,包括自己創(chuàng)造的物質(zhì)和精神產(chǎn)品。

第十一集學(xué)到了宏觀調(diào)控,國家干預(yù)經(jīng)濟(jì),貧富差距。美國發(fā)生的經(jīng)濟(jì)危機(jī),經(jīng)濟(jì)大蕭條,就是市場經(jīng)濟(jì)自我發(fā)展的不利,國家干預(yù)經(jīng)濟(jì),有效調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)。

第十二集學(xué)到了文化在國家發(fā)展中很重要,一個民族要有自己的文化。經(jīng)濟(jì)全球化。

大國崛起讀后感【篇6】

之前說過了,大國崛起講了九個國家,上次講的'是英國,這次講的是大家很熟悉的一個亞洲國家日本。說到日本,大家都很痛恨曾經(jīng)抗戰(zhàn)時期日本人給我們帶來的災(zāi)難,可是日本曾經(jīng)也崛起過,就是老師跟我們講的百年維新的事情。

有一個著名的碼頭,叫做橫須賀,1853年,美國的將軍佩里帶著戰(zhàn)船來到這里,強(qiáng)制日本打開通商口岸。當(dāng)時日本政府商議是同意還是與其交戰(zhàn),后來想到強(qiáng)大的中國剛剛敗給他們,所以用了近似歡迎的方式讓佩里登岸,并演示了西方工業(yè)革命的成果。愛學(xué)習(xí)的日本人被其深深吸引,決定了派使團(tuán)出使各國去學(xué)習(xí)。

歷史學(xué)家用了始驚、次醉、終狂來描述這次出訪的情形。最后決定學(xué)習(xí)德國的制度,開始實(shí)行了維新變法。但維新之路也不是一帆風(fēng)順的,保守派也從中阻礙著進(jìn)程。大久保利通被刺殺,就是一個標(biāo)志性的事件。不過最終還是取得了成功,日本一躍成為了世界強(qiáng)國。

大久保的繼任者伊藤博文則順應(yīng)國內(nèi)自由民權(quán)運(yùn)動的呼聲,制定了鞏固維新成果的日本第一部憲法。但是,同時原子彈的爆炸結(jié)束了日本的夢。

明治維新百年之時,日本成為當(dāng)時僅次于美國和蘇聯(lián)的世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。現(xiàn)在,日本已經(jīng)超過德國,成為了世界上經(jīng)濟(jì)第三名的國家。

大國崛起讀后感【篇7】

荷蘭,在海潮出沒的濕地和湖泊上,以捕撈鯡魚起家從事轉(zhuǎn)口貿(mào)易,他們設(shè)計了造價更為低廉的船只,依靠有利的地理位置和良好的商業(yè)信譽(yù),逐漸從中間商變成遠(yuǎn)洋航行的斗士,荷蘭人的這些創(chuàng)造性地做法使得他們成為了當(dāng)時的商品集散地。他們堅(jiān)守信譽(yù),開發(fā)了很多新航線,壟斷了當(dāng)時的歐洲的海上貿(mào)易,想比較于當(dāng)時處于君主集權(quán)下的其他歐洲國家,荷蘭的統(tǒng)治很分散,起初是被西班牙國王統(tǒng)治,后來又得到了英國女王的統(tǒng)治,但是自信的荷蘭人發(fā)現(xiàn)這些國家的統(tǒng)治著貪得無厭,當(dāng)時的七個省份便聯(lián)合起來,建立了一個分散的共和國,一個商人和知識精英為代表的共和國。

還有一些國家和地區(qū)充當(dāng)高級搶劫者的幫兇,所以雖然起步階段不夠民主,但是也能“在外分點(diǎn)湯,對內(nèi)搶一點(diǎn)”,發(fā)展起來,然后可能實(shí)現(xiàn)民主轉(zhuǎn)型,唯一的不好就是靠著別人崛起,也要看別人臉色吃飯,偶爾也得被老大搶一回(比如歐洲的中等發(fā)達(dá)國家、過去的四小龍等)。這是搶劫的分支階段。

個強(qiáng)國要崛起必須先喚醒整體國民的整體愿望??偠灾?,任何一個國家想要崛起不僅僅是休生養(yǎng)息,更學(xué)要高層決策者的思想一定不能落后。德國與日本雖然是戰(zhàn)敗國,也受到了毀滅性的打擊,但是他們早已有了先進(jìn)的社會體制,所以在戰(zhàn)后幾十年又可以迅速恢復(fù),依舊是世界強(qiáng)國。讀大國崛起有感大國崛起英國觀后感800字

大國崛起讀后感【篇8】

1789-1794年法國革命是繼17世紀(jì)英國革命和18世紀(jì)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭后的一次更徹底、更深刻的資產(chǎn)階級革命。在教育方面,資產(chǎn)階級執(zhí)政的各派力量都擬訂過方案,其中著名者有康多塞、雷佩爾提和拉瓦錫等人所擬的教育方案。這些方案雖然在當(dāng)時都未來得及付諸實(shí)行,但對法國教育產(chǎn)生了影響。尤其是康多塞1792年向立法大會提出的方案,不僅給法國而且也給其他國家提供了討論19世紀(jì)教育發(fā)展的基礎(chǔ)。

由此可見,法國曾在19世紀(jì)初有拿破侖這樣的人物并產(chǎn)生過巨大的能量決非偶然,是整個民族素質(zhì)急速提高后的能量的一次爆發(fā)式發(fā)泄。但法國的教育在拿破侖期間和之后屈服于宗教勢力變得越來越保守,宗教勢力重新掌握了教育大權(quán)。直到進(jìn)入20世紀(jì)后,宗教思想和教會對教育的影響進(jìn)一步有所削弱,50多個從事教育等方面活動的教會組織被解散,3000多所教會學(xué)校被封閉,1905年法國政府明確宣布廢止"法盧法案"。但此時的法國已經(jīng)喪失了在國民素質(zhì)上的優(yōu)勢,尤其是與宗教沖突較大的科學(xué)被毀于一旦,終于沒有能再次平地而起。

功虧一簣,令人惋惜!

大國的崛起靠的是科技,國與國之間的較量說到底就是國民素質(zhì)的較量,是人才的較量。英國歷史學(xué)家湯因比研究過21種在歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過,后來相繼消亡的文明。結(jié)論是這些文明死亡的原因,無一例外,都不是他殺,而是自殺。他們失去了創(chuàng)新的活力,被歷史淘汰出局。

1876年,美國慶祝獨(dú)立100周年的時候,在費(fèi)城舉辦國際博覽會,有37個國家參展,當(dāng)時清政府也派出了展覽團(tuán)。在這次博覽會上,英國展出最新的蒸汽機(jī)車,美國展出大功率電動機(jī)和發(fā)電機(jī),德國展出加工槍炮的精密機(jī)床,中國展出的是純銀打制的27套件耳挖勺和小腳繡花鞋。

這是就是時代的差距!

一個居安思危的國家才有資格談?wù)撜l是第一!

大國崛起讀后感精選10篇


透過閱讀"大國崛起讀后感",您可能會產(chǎn)生更深刻的認(rèn)知和理解。讀完這部作品后,我對它有了許多不同的感受。寫讀后感的首要前提是要先讀好原文。而關(guān)于如何撰寫作品的讀后感,本網(wǎng)站將繼續(xù)為您提供更多相關(guān)內(nèi)容,請繼續(xù)關(guān)注。

大國崛起讀后感【篇1】

中國是一個有著五千年的禮貌古國,而這部記錄片恰恰又說明了禮貌的重要性,正如英國首相丘吉爾的一句話:“我寧愿失去一個印度,也不愿意失去一個莎士比亞!”在思想的控制下,人民才能統(tǒng)一信仰,信仰決定了禮貌的統(tǒng)一。這樣才能使國家透過輸出自我的禮貌,從而決他奇特國家和民族的命運(yùn)。

葡萄牙位于歐洲伊比利亞半島的西南部,面積92391平方公里,20xx年時人口約1010萬。這個國家的面積和資源還不如中國的福建省、在世界地圖上還不如一粒葡萄干大,15世紀(jì)時不到100萬的人口,打破人類傳統(tǒng)的亞歐非三塊大陸的傳統(tǒng)。當(dāng)初僅僅是為了獲取香料(即胡椒粒,用于保存食物),為了這個簡單的愿望,葡糖牙開始了真正好處上的大航海時代,在恩里克王子的率領(lǐng)下開辟了南美洲,而恩里克王子這位偉大的航海家,卻從沒有一次遠(yuǎn)洋的經(jīng)歷。

德國在公元1805年在世界上第一個實(shí)行了義務(wù)教育,距今已有200年的歷史。在這個教育普及的國家中僅柏林洪堡大學(xué)就有29位科學(xué)家加冕過諾貝爾獎。在國民素質(zhì)整體提高,科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的國家,使得鐵血宰相俾斯麥發(fā)動三次王朝戰(zhàn)爭,在攻陷法國首都巴黎后,德軍總參謀長毛奇自豪的說道:“德國的勝利早已在小學(xué)生的講臺上決定了!”

蘇聯(lián)為了盡快成為世界強(qiáng)國,把重工業(yè)列為國家的首要發(fā)展目標(biāo),直到這天我們對俄羅斯的航母、潛艇、驅(qū)逐艦和先進(jìn)的導(dǎo)彈都耳聞目染

無論是伊比利亞半島的葡萄牙和西班牙透過海洋冒險成就的海洋霸權(quán),抑或荷蘭憑借一系列現(xiàn)代金融和商業(yè)制度創(chuàng)立的商業(yè)帝國,還是率先發(fā)起工業(yè)革命推動自由貿(mào)易成就的大不列顛“日不落”帝國,以及法德兩國的隨后興起。這些歐洲強(qiáng)國都是透過制度和體制創(chuàng)新、科學(xué)和文化的發(fā)展、將商業(yè)和自由貿(mào)易作為大國崛起的基本要件。至于繼承歐洲文化譜系的美國在另一塊大陸的崛起,日本和俄羅斯的后發(fā)制人,除了自覺的趕超意識,也經(jīng)歷了制度轉(zhuǎn)型的陣痛。大國崛起讀后感1000字(3篇)小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文。當(dāng)然,這9大強(qiáng)國的輝煌中也都沾染了窮兵黷武的戰(zhàn)爭殘酷和侵略他國乃至滅絕異質(zhì)文化的原罪。但不管如何,自1500年以來的500多年間,這些強(qiáng)國或有興衰,但他們的一個或多個在21世紀(jì)依然占有全球主導(dǎo)地位。即,西方社會主導(dǎo)全球的大趨勢并沒有逆轉(zhuǎn)。

對中國而言,讀懂這9個大國的興衰起伏,對于中華民族的復(fù)興具有至關(guān)重要的作用。這9個大國在過去的150年間和中國都發(fā)生過直面接觸,對中國而言更多是不堪回首的痛苦記憶。但沉浸在歷史的傷痛和仇恨中是沒有好處的,基于意識形態(tài)的偏見嘲弄和怒斥資本主義的罪惡更是無謂的。在全球化浪潮席卷全球的這天,中國要實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興和大國崛起首當(dāng)其沖地要融入這個世界。改革開放,制度創(chuàng)新,和諧社會與和諧世界的理念等等,這些既是中國從既往強(qiáng)國的興盛中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),也是從某些強(qiáng)國的滅亡中汲取的教訓(xùn)。

經(jīng)過以上敘述應(yīng)當(dāng)說,21世紀(jì)中國將崛起于世界的東方,這已不再是空談而只是一個時光的問題。而以何種方式來完成這一進(jìn)程,不僅僅為海外所矚目,同樣值得中國人深思。

大國崛起讀后感【篇2】

彼得大帝永垂俄羅斯的史冊,沒有他,或許就沒有后來俄羅斯的繁榮。他非凡的氣魄,卓越的眼光,令人敬仰。年輕的他,沒有俄羅斯人固有的盲目的民族優(yōu)越感,遠(yuǎn)渡西歐,學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)文化。他吃住與平民無異,試想,一個大國的儲君,放下自己的架子,誠懇學(xué)習(xí)西方文化技術(shù),縱觀歷史,屈指可數(shù)。這一點(diǎn)令我敬佩。我想,正是年輕時留學(xué)的經(jīng)歷,讓他看到西方的先進(jìn),本國的落后,回國后才會大刀闊斧的進(jìn)行改革。當(dāng)時的俄國,還是一個內(nèi)陸國,他放眼未來,要為俄羅斯打開通往西歐的海上通道,發(fā)動戰(zhàn)爭,建立圣彼得堡。這產(chǎn)戰(zhàn)爭,意義深遠(yuǎn),為俄羅斯在波羅的海建立起通往西歐文明的門戶,為俄羅斯后來的崛起打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這樣長遠(yuǎn)的眼光,也只有走出國門的他才會有啊!回顧中國,中華人民共和國的建立,確少不了毛澤東的正確領(lǐng)導(dǎo)。毛澤東是位偉大的思想家,軍事家,政治家。他有一種感召力,讓人民團(tuán)聚在他的周圍,這一點(diǎn)毋庸置疑。但是,在新中國的建設(shè)上,還是缺少鄧小平的眼光。鄧小平和周恩來等老一輩革命家,出過國,留過學(xué),看到過西方的文明,親身體會到國家的落后,才有后來改革開放的偉大構(gòu)想,才會有現(xiàn)在中國和朝鮮的差距。而毛主席身在農(nóng)村,看到的是中國社會最尖銳的矛盾,抓住了社會的主要矛盾,帶領(lǐng)人民解決了矛盾,而在新中國的建設(shè)中,缺少彼得大帝一樣的遠(yuǎn)見,缺少小平的眼光,所以中國一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后,一直是一個落后的農(nóng)業(yè)國。我也曾想過,如果國民黨統(tǒng)治中國會是什么樣,那樣現(xiàn)在的中國會不會是一個資本主義強(qiáng)國。我不知道,因?yàn)闅v史不會改寫。

再說說我自己,彼得大帝學(xué)習(xí)西方文明,為后來的俄羅斯發(fā)展付出了不可磨滅的貢獻(xiàn);鄧小平結(jié)合中國國情,改革開放,有了今天具有中國特色的社會主義國家,他的思想里也離不開早年留學(xué)的感悟。還有阿里巴巴的馬云,也是在美國看到電子商務(wù)的前景,回國后才抓住商機(jī),建立阿里巴巴,獲得巨大成功。我們只有放下身價,走出國門,多學(xué),多看,多思考,抓住機(jī)會,放眼未來,才能擁抱美麗的明天。溫家寶不是也說嘛,一個國家總需要幾個仰望星空的人,我覺得這就是我說的眼光問題。我們能力有限,即使不出國,也要到發(fā)達(dá)的城市,比如上海,北京,深圳。。。走走,看看,思考一下我們所在地區(qū)的差距,也許商機(jī)就在這些思考中。

大國崛起讀后感【篇3】

胸懷祖國,放眼世界。讀詩,使人明智;讀史,使人睿智。當(dāng)我看了《大國崛起》這部紀(jì)錄片時深深地感到,歷史的車輪,勢不可當(dāng),他造就了無數(shù)英雄的豪情壯志,使其為后人千古銘記……而我,也通過《大國崛起》增長了知識,拓展了智慧,有了一些收獲。

大不列顛帝國的繁榮從伊麗莎白一世時代開始,但真正讓這個國家走向頂峰卻是從工業(yè)時代開始的。

有人評價說:牛頓發(fā)現(xiàn)了進(jìn)入工業(yè)時代的“鑰匙”,瓦特拿著“鑰匙”開啟了工業(yè)時代的大門,而亞當(dāng)斯密卻倡導(dǎo)了自由貿(mào)易的市場經(jīng)濟(jì)法則。沒錯,牛頓發(fā)現(xiàn)了“牛頓力學(xué)定律”,把人們從迷信神學(xué)轉(zhuǎn)變到了崇尚科學(xué),把我們現(xiàn)在認(rèn)為“很弱智”的問題解決了,讓人們了解了世界的運(yùn)轉(zhuǎn)方式,并悄悄地告訴了當(dāng)時的人:工業(yè)時代將會很快來臨。而瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī),向人民宣告了:工業(yè)時代已經(jīng)來臨了。亞當(dāng)斯密發(fā)現(xiàn)了自由市場那只“無形的手”,讓人民清楚地認(rèn)識到工業(yè)時代的本質(zhì)是社會化大生產(chǎn)的自由的市場經(jīng)濟(jì)。

英國在18世紀(jì)工業(yè)時代把英國領(lǐng)上了世界大國的舞臺,也讓世界發(fā)生了重大變化。

《大國崛起》這個節(jié)目的確是一個增長知識拓展智慧的的好地方。

在近現(xiàn)代以來的世界舞臺上,有九個國家在不同的歷史時期先后登場,對人類社會發(fā)展產(chǎn)生了重大影響

們是:葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國。

歲月悠悠,有些歷史已經(jīng)永遠(yuǎn)地消逝。葡萄牙和西班牙的航海探險、荷蘭的大型商船隊(duì)、英國全盛時期的第一屆萬國工業(yè)產(chǎn)品大博覽會、攻陷巴士底獄、德國第一個火車站、美國黑船逼迫日本開國、彼得大帝興建圣彼得堡、蘇聯(lián)討論第一個五年計劃、五月花號抵達(dá)美洲……

這一幕幕歷史的縮影,在《大國崛起》中為我們所呈現(xiàn),這也是中國電視人以電視傳媒這一特別的載體來展現(xiàn)近現(xiàn)代世界發(fā)展的一次實(shí)踐。

《大國崛起》以歷史的眼光和全球的視野,為我們當(dāng)下的現(xiàn)代化發(fā)展尋找鏡鑒;試圖站在人類文明發(fā)展的高度,以尋找人類共有的精神財富為敘述平臺;試圖在風(fēng)云四起的歷史變遷中,尋找推動我國發(fā)展的根本力量。讓我們一起聆聽歷史,一起去尋味這深遠(yuǎn)的智慧。

大國崛起讀后感【篇4】

這是一部挺有深度的記錄片,詳細(xì)記錄了500年來,9個超級大國的崛起歷史!我想,這是因?yàn)槲覀冎袊藦墓亲永锵M覀兊淖鎳軌蜓杆籴绕?,成為那?0個超級大國!在看到別國歷史的時,免不得,我們會看看自己!我們離崛起還差了什么東西?什么時候才能真正的崛起!

1、西班牙和葡萄牙

這兩個以牙齒命名的國家,無疑是開啟了西方國家重新認(rèn)識這個地球的大門。他們的國土面積雖然小,但是憑借海洋迅速成為了當(dāng)時世界的超級大國!中國曾經(jīng)也有這樣的際遇,只是當(dāng)年的鄭和帶領(lǐng)著大船隊(duì),只是去宣揚(yáng)我泱泱大國的實(shí)力的!宣揚(yáng)過后,就回來了,啥事都沒干!而西班牙和葡萄牙卻是帶領(lǐng)著堅(jiān)船利炮,掠奪著各地的財富回去建造他們的帝國!

比較不能理解的是,中國人從來都是對領(lǐng)土擴(kuò)張不遺余力的!當(dāng)年我們的祖宗就打到了歐洲!但是我們的祖先怎么就沒想過用海軍去侵略別國呢?如果那樣的話,世界的歷史就不會是現(xiàn)在這個樣子了!可以說,我們失去了讓我們延續(xù)世界中心的機(jī)會!要知道,那個時候,那些所謂的西方強(qiáng)國,可是還胎毛未盡,連凈化都還沒有完全呢!

2、荷蘭

荷蘭的成功是一個注重商業(yè)貿(mào)易的結(jié)果!一切都已商業(yè)利潤為重,其他的事情,對他們來說,似乎都無所謂!他們對政治似乎毫無興趣,而只關(guān)心自己的生意能不能做得成,需要交多少的稅收!

當(dāng)年,西班牙占領(lǐng)荷蘭的時候,根本就沒有遇到半點(diǎn)抵抗,荷蘭人就俯首稱臣了!后來西班牙人宣稱,荷蘭是西班牙神圣領(lǐng)土的一部分,他們也毫無異議!當(dāng)西班牙人派來總督,當(dāng)他們的國王的時候,他們就馬上頂禮膜拜了……

但是,當(dāng)西班牙人提出上重稅的要求的時候,荷蘭人就不干了!他們馬上揭竿而起,奮起反抗,把西班牙人趕出了自己的國土!

然而,當(dāng)他們奪回自己國家主權(quán)的時候,卻沒有人有想過要成立自己的政府和國家。他們做了讓現(xiàn)在人匪夷所思的決定,去英國請求英國的女王來代理管理他們的國家。但是,當(dāng)后來他們發(fā)現(xiàn)英國人比當(dāng)年的西班牙人更加的剝削自己的時候,他們又起來反抗了。

荷蘭人注重資本,注重商業(yè),已經(jīng)超過了其他的一切了。當(dāng)年他們駕馭船隊(duì)來到中國,為了可以和中國人做生意,三叩九拜地去晉見中國的皇帝!而同樣的事情,諸如英國,葡萄牙之類的其他國家,卻不肯低下自己高昂的頭顱!

荷蘭人說:在巨大的商業(yè)利益面前,那一點(diǎn)微不足道的尊嚴(yán),又何足掛齒!

荷蘭,同時還是第一個發(fā)行股票,和成立銀行的國家呢!

當(dāng)然,我們的國人也有如此“深明大義”的重商之人。但是我們似乎做得有點(diǎn)過了,或者偏離了主線。

3、英國

英國,無疑在世界現(xiàn)代史上扮演極其重要的角色!雖然,這個國家遠(yuǎn)離大陸,卻成就了日不落帝國的宏圖偉業(yè),完成了工業(yè)革命!英國,從某種意義上,與歐洲大陸的國家顯得格格不入,擁有自己獨(dú)特的個性!就如當(dāng)今,歐洲都在如火如荼地歐共體,實(shí)行統(tǒng)一貨幣的時候,英國的英鎊依舊我行我素動......

英國的政治體質(zhì)無疑也是非常特殊的!這其中都有很多可以值得我們深思的地方!

讓我印象非常深的就是那個光榮革命了!她通過了非流血的方式,實(shí)現(xiàn)了社會制度的更替。這個應(yīng)該是可以值得我們借鑒的。

4、法國

法國,是一個非常有獨(dú)特魅力的國家!其文化曾經(jīng)影響全歐洲,讓整個歐洲的人都以說法語為榮;其鐵蹄也踏遍過整個歐洲,亦將其政治思想傳遍所有所到之處!

從某種意義上來說,法國促進(jìn)了許多國家的社會進(jìn)程!當(dāng)很多國家處于封建,城邦國家的時候,拿破侖的鐵蹄一把掃平,迅速介紹到了現(xiàn)代的思想風(fēng)潮!這其中就包括促使了德國的統(tǒng)一。

法國是一個革命不斷的國家,曾經(jīng)出現(xiàn)過n個帝國,n個王朝和n個共和國!連近代第一個人民當(dāng)家作主的政權(quán)人民公社都是出現(xiàn)在法國,雖然,很快就破滅了!

法國是一個極其注重思想的國家,敬重思想家,藝術(shù)家!相比,看看我們的國家,似乎在這方面欠缺得太多了!至少,我沒有看到我們有什么可以值得我們永遠(yuǎn)稱頌德思想家!我們沒有哲學(xué)的存在,因?yàn)槟壳案静淮嬖谶@片土壤!

5、德國

對于德國,也許對于我們來說印象最深的就是,她成為兩次世界大戰(zhàn)的策源地!

無庸置疑,德國是一個非常了不起的國家!但是,這是有理由的!

曾經(jīng)的四分五裂,多達(dá)300多個小城邦國家,到最后的最終統(tǒng)一,成就了成為軍事和經(jīng)濟(jì)大國的基礎(chǔ)!統(tǒng)一對于一個國家是如此的重要,猶如現(xiàn)今的中國!誠然,我們一直在努力促成國家的統(tǒng)一,但是步子似乎稍顯得慢了點(diǎn)!

當(dāng)年德意志的鐵血宰相俾斯麥就說過,在通過和平的方式統(tǒng)一國家的途徑失敗之后,通過戰(zhàn)爭和流血的方式,是沒有辦法避免的!

我們在處理國家統(tǒng)一的問題方面,有時候是否有點(diǎn)顯得太懦弱了?后世應(yīng)該會給一個公平的評價!

德國強(qiáng)大的另外一個原因,就是他對國民素質(zhì)教育的重視!和現(xiàn)今中國,還不能真正貫徹義務(wù)教育相比,在德國實(shí)行的是終身免費(fèi)教育,如果不接受教育,反而會處以懲罰!如此重視國民教育的結(jié)果,就注定了德國領(lǐng)導(dǎo)第二次工業(yè)革命,成為繼美國和日本之后的第三大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國!

德意志亦是一個非常懂得自我反省的民族!承認(rèn)自己所有戰(zhàn)爭是犯的錯誤,賠償所有應(yīng)付的補(bǔ)償!對于日本一直在修改教科書磨滅自己的侵略歷史不同,無疑德國將自己在世界大戰(zhàn)的歷史真相大書特書,更能得到世界民族的認(rèn)同!在這一方面,x就做得不夠地道了!最近似乎也在向日本人學(xué)習(xí),干起修改教科書不得人心的那套了!

6、日本

從某種意義上來說,日本是亞洲國家中的異類!就目前來看,日本是唯一一個亞洲的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國,當(dāng)年的軍事大國!

翻開日本的近代史,有著近乎和中國相類似的遭遇!她也被西方的列強(qiáng)侵占過,也簽訂過諸多不平等的條約!日本的民族,是一個尊敬強(qiáng)者的民族!所以,在承認(rèn)自己不足的同時,將西方的一套東西快速地搬到了本國,使國力迅速地得到了提高!

一個很明顯的例子就是,在美國打開日本門戶的僅僅二十年后,日本就用同樣的方法打開了鄰國朝鮮的門戶,成為其殖民國!

不得不承認(rèn),日本創(chuàng)造了很多的奇跡!切不說,她脫穎于亞洲諸國,一枝獨(dú)秀,位于世界強(qiáng)國之林。單看看,日本在二戰(zhàn)失敗后,從一片廢墟,又迅速崛起上,就可以看到日本是多么的可怕!

我們每天都在做著強(qiáng)國之夢,也每天銘記著日本給予我們的痛苦國難。但是,我們要知道,只有我們真正的強(qiáng)大,才能讓他們對我們俯首稱臣!(有點(diǎn)政治意味很濃的意思,但真的就是這個道理?。?/p>

7、俄羅斯

說到俄羅斯,準(zhǔn)確點(diǎn)說是前蘇聯(lián),那可是我們的老大哥咯!

對于這個國家,中國對其有太多的感情了!她一直都走在中國的前面!比中國早進(jìn)入社會主義,比中國早實(shí)現(xiàn)工業(yè)大國的夢想,比中國。當(dāng)然,也比中國早結(jié)束社會主義事業(yè)!哈哈!

蘇聯(lián)曾經(jīng)的成就,絕對是整個20世紀(jì)最大的奇跡,也是讓曾經(jīng)中國的領(lǐng)導(dǎo)人一直頂禮膜拜的!

他們?nèi)缃竦氖?,正好也為我們敲響了警鐘?/p>

路在我們腳下,不知道我們會如何繼續(xù)走下去,又會走成如何。

8、美國

如果說,兩次世界大戰(zhàn)摧殘了世界的文明,那么她唯一成就的,就是美國這個超級大國了!

美國絕對是一個靠發(fā)戰(zhàn)爭財?shù)膰遥?0世紀(jì)依靠戰(zhàn)爭使自己強(qiáng)大,到了21世紀(jì),依舊依靠武力在全球建立自己的秩序,實(shí)現(xiàn)美國的國家利益!

當(dāng)我知道地球是圓的時候,我曾經(jīng)把地球一分為二,一邊是中國,而另一邊就是美國?,F(xiàn)在想來也許很可笑,但那是美國在我心中時候的第一印象!即使,我都不知道美國代表什么,亦或是在哪里!

也許我們對美國的霸道一直都嗤之以鼻,但是,我們沒有辦法無視她的強(qiáng)大!這個世界本來就是弱肉強(qiáng)食的世界,19和20世紀(jì)如此,21世紀(jì)又何嘗不是如此!她就是有這種牛氣來指責(zé)別人的私事!而我們能做的,就是快速讓我們自己強(qiáng)大起來!讓吃過我們?nèi)猓冗^血的人,都加倍償還。

值得慶幸的是,我們現(xiàn)在也正在乖乖得做一個學(xué)生,汲取我們所需要的一切!但是,青出于藍(lán)的事情,從來都是必然的事情!等到那個時候,就是我們說話的時候了。希望我還能看到那一天!呵呵!

回顧與深思其他世界大國崛起的過程,是希望可以從中看到我們自己!

曾經(jīng)的我們,亦是世界的中心!所以對于我們來說,崛起這個詞語并不恰當(dāng),更適合的應(yīng)該是復(fù)興!而這句中華民族的偉大復(fù)興,亦是我們成天在說,也是需要我們不斷去努力的!

在2020年的春節(jié),我一口氣看完了《大國崛起》這部精彩的記錄片!之所以看,是想了解歷史,更是希望我們的祖國也能夠復(fù)興!希望若干年之后,我再回來看自己這篇文章的時候,感到更多的是欣慰!希望中國可以讓大國湊足那十大哦!

作為一個對現(xiàn)實(shí)生活的現(xiàn)象有些不滿的我們,才是真正希望中國強(qiáng)大。

大國崛起讀后感【篇5】

反觀我們國家的國情,我國無論從人口還是地域面積上來說都是名副其實(shí)的大國,然而這樣得天獨(dú)厚的大國特質(zhì)卻讓我們在大國崛起的道路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在了包括日本以及許多歐美資本主義小國的后面。這讓我們不得不在大國的問題上處于一種尷尬的境地。作為發(fā)展中國家的身份,與許多發(fā)達(dá)國家相比,我們像是一個高大魁梧卻步履蹣跚的人,賣力的走著自己的一條路。然而,可曾想過,我們地域遼闊,但卻地大物薄,我們資源遼闊,但是人口密集,使得人均占有量僅僅是其他國家的幾十分之一,如果把那些發(fā)達(dá)小國家比作獨(dú)生子女家庭,那么我們國家就是拖著十幾口人過日子的大家庭,我們要用同樣的一份口糧去養(yǎng)活十多口人,這樣想來,是多么了不起的一件事情啊!我們承載著大國之難,帶著龐大的人口一步一個腳印的在發(fā)展道路上走的雖然艱難,但是一步一個腳印。

許多所謂大國,之所以為大,是因?yàn)樗故窘o世界的是他最光鮮亮麗的一面,當(dāng)大國的富人們徜徉在燈紅酒綠的上的社會,用他們的規(guī)則主宰著一切時,可曾想到貧民窟的窮人們連黑面包也吃不上,當(dāng)他們筑起高高的資產(chǎn)階級象牙塔時,社會已經(jīng)無情的把底層的勞動人民拋棄了,貧富兩極急劇分化,富人的天堂,同時也是窮人的地獄。

我們沒有他們輕松的步履,是因?yàn)槲覀儚奈催z棄前進(jìn)隊(duì)伍中任何一群的落后者,從未卸下身上的責(zé)任,走在隊(duì)伍最前列的人總會回過頭,向后頭的大部隊(duì)伸出援助之手,我們追求的富裕,是和諧的,全面的,我們要讓一部分人先富起來,但絕不是只讓一部分人富起來,在發(fā)展的道路上,超速度的快感只能造就虛華世界的表象,只有統(tǒng)籌兼顧的大國風(fēng)范才支撐得起大國沉重的脊梁。

大國之大,終究要承受無數(shù)的考驗(yàn),才能成其大。一九九七年亞洲金融危機(jī),使中國作為一個負(fù)責(zé)任大國的形象而廣受稱贊。在這場危機(jī)當(dāng)中,中國頂住出口大幅下滑的壓力,堅(jiān)持人民幣不貶值,并向受災(zāi)國提供援助,成為抵擋危機(jī)的堅(jiān)強(qiáng)支柱。二零零三年在非典疫情陰影籠罩下,全國上下齊心協(xié)力抗擊非典,并且在最短的時間內(nèi)建立了一個覆蓋全國的疫情監(jiān)測網(wǎng)絡(luò),遏制了非典肆虐的趨勢,成功的控制了疫情。當(dāng)甲型疫情再次來襲,我們憑著成功的經(jīng)驗(yàn),沉著應(yīng)對。

大國之大,還在于每一個讓世界回眸凝視的每一個精彩瞬間。

北京奧運(yùn)會,驚艷全世界,讓中國初露大國風(fēng)采。北京歡迎你,中國喜迎八方之客,盡顯大國之風(fēng)。開幕式上,金聲玉振,奏響中華文明的天籟之音;穹蒼浩瀚,璀璨星火蕩漾著新時代的流光溢彩。本次奧運(yùn)會成為地球村最大的國際盛會,盛況空前,我們要借這一大好機(jī)會,充分展現(xiàn)出泱泱大國的優(yōu)雅風(fēng)度。

大國崛起讀后感【篇6】

影片中的九個國家,全部具有以上特點(diǎn)。相比之下,中國在近代為什么會成為西方列強(qiáng)踐踏的對象?而在當(dāng)前也不能稱作一個世界強(qiáng)國呢?

通過影片的啟示,或許能從我們的文化中找到些端倪。

中國是個具有五千年悠久文明傳統(tǒng)的古國。然而在中國的傳統(tǒng)文化中人們很難發(fā)現(xiàn)無畏的探所精神和法治觀念。

受到孔孟之道的中庸思想的深遠(yuǎn)影響,中國人,無論哪個朝代或是時期,總是因循守舊,認(rèn)為祖宗的東西是萬年真理,不知變革為何物。這在很大程度上制約了中國的發(fā)展,這也是中國為什么擁有輝煌燦爛的古代文明卻在進(jìn)入近現(xiàn)代過程中遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于別國。

法治雖說是政治學(xué)中的上層建筑,但卻是一個社會的基石。一個國家光有完備的法律系統(tǒng)是沒用的,重要的是要擁有法治的精神與契約精神。什么是法治精神和契約精神呢?法治精神是指每個社會成員尊重法律,沒有人可以超越法律。從這個角度看,中國是缺乏的。遍地的貪官與“土皇帝”不正是堅(jiān)信手中的權(quán)利就是“法律”,才敢于勇于胡作非為嗎?契約精神其實(shí)就是誠信。無論是口頭或是書面,只要形成契約就要履行,而中國現(xiàn)在恰恰缺的正是誠信。

歸根結(jié)底,中國的落后在于教育的落后。

首先,我們接受基礎(chǔ)教育和高等教育的人口比例明顯低于發(fā)達(dá)國家,是個不爭的`事實(shí)。無論是西方大國的崛起,還是德國、日本在戰(zhàn)敗后的迅速復(fù)原,都得益于教育基礎(chǔ)的雄厚。而我們在這方面的差距很大,一是教育的普及率低,二是教育的效果不好。一方面是大學(xué)生找不到工作,另一方面是落后地區(qū)缺乏人才。

其次是,再教育重視程度低。一些省份,無論是在城鎮(zhèn)、還是鄉(xiāng)村,圖書館都很少,麻將館倒是比比皆是。打麻將已經(jīng)成為了中華民族的“傳統(tǒng)文化”了,人們一有時間就去賭錢,卻不愿意買兩本書看一看。像這樣下去,這個民族還有什么希望呢?

其實(shí),大國崛起這部影片也給我們提出了一些崛起的途徑。比如,德國與日本這兩個后發(fā)國家的崛起經(jīng)驗(yàn)很值得我們學(xué)習(xí)研究。例如,他們都很重視教育的崛起作用,德國在一戰(zhàn)以前的初等教育普及率已達(dá)到百分之九五以上。他們還強(qiáng)調(diào)國家對經(jīng)濟(jì)崛起的主導(dǎo)作用,以國家為旗號去促進(jìn)民間企業(yè)的發(fā)展和國家經(jīng)濟(jì)的騰飛。

了解西方列強(qiáng)崛起的歷史,一方面能使我們警覺,另一方面也讓我們看到了差距。中國現(xiàn)在要和平崛起,而電視片《大國崛起》,正是從這兩個方面為我們提供了生動的歷史資料與深刻啟迪,它不僅對我們成年人具有教育意義,而且也可以作為學(xué)校歷史課的有益教材。

大國崛起讀后感【篇7】

《大國崛起》是中央電視臺第一部以世界性大國的強(qiáng)國歷史為題材并跨國攝制的大型電視紀(jì)錄片,該片以葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國等西方九國為題材,解讀15世紀(jì)以來這些世界性大國崛起的歷史,探究其興盛背后的原因。

而大國崛起的原因有什么共同點(diǎn)呢?這九國說明了其中的一些答案:

一:對外擴(kuò)張的歷史

二:殖民統(tǒng)治史

三:資產(chǎn)階級革命史

四:工業(yè)、科技、文化、軍事和社會方面的改革史

五:對世界近代發(fā)展有過重大的影響

對比現(xiàn)在的中國,我們提出的"和平崛起"與他們有所不同。目前世界正處在第三次工業(yè)革命的進(jìn)程中,信息革命是當(dāng)前的標(biāo)志,只有擁有科技創(chuàng)新的能力,才能贏得更大的市場,實(shí)現(xiàn)國家的整體提升,達(dá)到和平崛起的目標(biāo)。

要實(shí)現(xiàn)這樣的崛起,中國就要學(xué)習(xí)各國崛起的優(yōu)點(diǎn),克服不利因素,避免崛起中的不良影響。

首先,我們要加大教育投入,提升人才競爭力,使全體國民的高等教育素質(zhì)繼續(xù)提升。

美國雖然現(xiàn)在受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響,國力在逐步衰退,鋼鐵工業(yè)和重工業(yè)制造業(yè)在失去,就業(yè)壓力增加。但是我們業(yè)應(yīng)該看到美國仍然處在科技創(chuàng)新的最前沿,科技競爭力還是很強(qiáng),而科技創(chuàng)新的背后是其高科技人才儲備的實(shí)力,美國大學(xué)的教育水平在全世界來說,仍然是一流的。我國的高等教育水平要崛起,只有教育崛起,才能實(shí)現(xiàn)人才水平的崛起。

其次,我們要繼續(xù)堅(jiān)持改革開放,市場經(jīng)濟(jì)繼續(xù)主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)改革,讓中國的市場繼續(xù)成為全世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)動機(jī)。

全世界在經(jīng)受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的創(chuàng)傷中,都受到了不同程度的影響。而中國市場的開放和擴(kuò)大內(nèi)需的潛力,成為了各國的救命稻草,各國紛紛在中國建立研發(fā)中心和制造基地,期盼中國市場的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,帶動各國走出世界危機(jī)。而中國也加大經(jīng)濟(jì)改革力度,不斷加大經(jīng)濟(jì)投資,推動我國GDP水平的更高層次發(fā)展,目前我國已經(jīng)超過日本,成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體。我想,如果再有10年,很有可能超過美國,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)總量的新騰飛。

最后,我們要繼續(xù)進(jìn)行科技創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品核心的技術(shù)的掌握。創(chuàng)新能力是當(dāng)前各國科技水平的體現(xiàn),有沒有核心競爭力,就看你是否掌握真正的核心技術(shù)。目前,我國正處在科技創(chuàng)新的新階段,創(chuàng)新力成為各個企業(yè)進(jìn)行市場競爭的法寶,因此,只有我們不斷的推進(jìn)核心技術(shù)的研發(fā),才能在未來的道路上,取得先機(jī)。

總之,我們既要學(xué)習(xí)他國崛起的先進(jìn)思想和技術(shù),又要從自身實(shí)際出發(fā),制定我們特色的崛起之路,走處一條區(qū)別他國的和平之路,中華民族的復(fù)興就在不遠(yuǎn)的將來,讓我們中華兒女奮發(fā)圖強(qiáng),走出一條中國特色的和平崛起之路。

大國崛起讀后感【篇8】

“在美洲大陸北部,有一個飄揚(yáng)著星條旗的國家,它的名字叫美利堅(jiān)合眾國,也被稱作美國。這個國家的出現(xiàn)雖然只有230年的歷史,但卻演繹了大國興起的罕見奇跡,它在歐洲文明的基礎(chǔ)上獨(dú)創(chuàng)性的走出了一條自己的發(fā)展道路,將世界第一強(qiáng)國的位置占據(jù)了一個多世紀(jì)······”這是《大國崛起》中關(guān)于美國的開場白。為什么美國可以在如此短的時間內(nèi)迅速崛起呢?我認(rèn)為最重要的是美國開國時制定的《獨(dú)立宣言》。

1776年,為了反抗英國殖民者的壓迫,英屬北美的十三個殖民地聯(lián)合起來成立美利堅(jiān)合眾國,他們簽署了《獨(dú)立宣言》,并進(jìn)行了長達(dá)8年的獨(dú)立戰(zhàn)爭,最終取得了戰(zhàn)爭的勝利。《獨(dú)立宣言》規(guī)定“人人生而平等,造物者賦予他們一些不可剝奪的權(quán)利,其中包括自由權(quán)、生命權(quán)和追求幸福的權(quán)利”。

《獨(dú)立宣言》的簽署無疑開啟了美國崛起的新篇章。1787年,美國制定了憲法,形成了總統(tǒng)議會制、三權(quán)分立等政體,從此美國走上了法制的軌道,雖然這些法律經(jīng)過了無數(shù)次的修正,但他們的出發(fā)點(diǎn)是一致的,那就是“天賦人權(quán)、人人平等”,這是美國崛起的精髓所在。

這些法律保證了美國在每一次面臨決策的關(guān)鍵時刻,總能有正確的領(lǐng)袖人物出現(xiàn),并帶領(lǐng)美國走向正確的發(fā)展之路。建立美國的華盛頓總統(tǒng)是一位不世初的偉大人物,具有相當(dāng)?shù)娜烁聍攘?。起草了《?dú)立宣言》的托馬斯·杰克遜、解放了黑奴的亞伯拉罕·林肯、打破壟斷帶給美國穩(wěn)定的西奧多·羅斯福,以及幫助美國渡過經(jīng)濟(jì)大蕭條的富蘭克林·羅斯福等,都是近現(xiàn)代人類歷史上不可多得的偉人,這些人的出現(xiàn)不能不說是得益于美國的民主選舉制度。我們從中可以看到一個國家的命運(yùn)既是掌握在最高決策者手中,也是通過健全的法律體系從而最終掌握在平民百姓手中,這就是法制的力量。

當(dāng)然每一個國家都有不同的國情,發(fā)展道路也不盡相同。我們中國,不管是戊戌變法時追求的君主立憲,還是辛亥革命成功后的臨時約法,我們也是想向當(dāng)時的美國學(xué)習(xí),以為共和了就可以走上富國強(qiáng)民之路。但是,幾千年的傳統(tǒng)文化和封建制度是我們不得不面對的現(xiàn)實(shí),中國人沒有人人平等的觀念,更不知人權(quán)為何物,雖然孫中山先生是可以同華盛頓一比的人物,是近代中國最偉大的領(lǐng)袖。可是在經(jīng)過了革命和戰(zhàn)爭后,我國人民犧牲了千千萬萬,國家還是處于軍閥割據(jù)的狀態(tài)下,真正的民主富強(qiáng)離我們還很遙遠(yuǎn)。民主與法制的欠缺是中國發(fā)展艱難的主因。

當(dāng)然影響一個國家發(fā)展的原因是多方面的,但是中國的發(fā)展之路在哪里呢?我們現(xiàn)在是摸著石頭過河的階段,路途還很漫長,希望能在健全的法制體系的保護(hù)下,使我們走上一條正確的道路,這樣中國就能夠發(fā)展壯大,并最終崛起。

大國崛起讀后感【篇9】

英國,一直都是我最喜歡的國家。不僅僅是因?yàn)樗慕?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),很適合旅游,最重要的它有很悠久的歷史文化,那種骨子里的貴族氣息深深吸引了我。讓我對這個神秘的的國家更加向往。

今天,老師組織我們《大國崛起》英國這個篇章。之后真的對我的感觸很大,我對這個國家越來越感興趣了。身為一個大西洋上小小的島國,他是有怎么樣的勇氣對抗當(dāng)時海上霸國西班牙。真的很佩服伊麗莎白一世的威嚴(yán)。她作為一個弱智纖纖的女流之輩,她為了她的國家為了她的子民終身未嫁。把自己的一身都獻(xiàn)給了這個國家。正是因?yàn)樗倪@種一心為民的態(tài)度,這個國家,這群人民沒有讓她失望。英國迅速就在歐洲崛起。以前西葡,荷蘭統(tǒng)領(lǐng)海上霸權(quán)的時代逐漸沒落,隨之而來的是一個新興的海上強(qiáng)國英國。

一談起英國我們就可以想到兩個稱謂,一個是日不落帝國一個是世界工廠這兩個稱謂其實(shí)可以概括英國最偉大的成就。首先來說第一個。

英國在打敗西班牙之后,英國逐漸開始壟斷海上貿(mào)易。特別是在伊麗莎白一世女王的統(tǒng)領(lǐng)下,發(fā)展本國經(jīng)濟(jì),進(jìn)行資本積累成為了振興英國的頭等大事。這個使命即使女王死了,查理一世即位也是沒有荒廢的。所以在英國發(fā)展初期,對殖民地的擴(kuò)張和侵略從來沒有斷過,乃至應(yīng)該過殖民地遍布全球。對于應(yīng)該過國民來說這是一件值得驕傲的事情,以至于有了日不落帝國這樣的稱號。

世界工廠更是不用說了,工業(yè)革命帶給全世界的影響都是深遠(yuǎn)的。這個國家在中國還在封建鎖國的時候已經(jīng)開始開始譜寫新的歷史篇章,機(jī)器開始代替手工,這在當(dāng)時的清王朝是無法想像的。工業(yè)革命的槍聲首先在紡織業(yè)打響了。珍妮紡紗機(jī)的出現(xiàn),極大的減少勞動生產(chǎn)力。最有歷史性意義的自然是瓦特蒸汽機(jī)的發(fā)明。瓦特這位發(fā)明家,必定讓全世界的人民銘記在心。就是這位普通的工人讓我們開始走向新時代。隨后各個國家都開始追隨英國展開工業(yè)革命,轉(zhuǎn)眼全世界都開始朝工業(yè)化轉(zhuǎn)變。

不僅僅是這些,在政治上,英國很多的做法也是開創(chuàng)先河的。《大憲章》的頒布給英國乃至整個歐洲帶來的影響是不可估量的。憲章了說明,君主的權(quán)利不是至高無上的,人民的權(quán)利才是至高無上的。這點(diǎn),在當(dāng)時的世界絕對是歷史性的轉(zhuǎn)變。還有在伊麗莎白一世女王死后,查理一世上臺,他試圖統(tǒng)治人民,想控制一會,控制法院??刂迫嗣?。但是事實(shí)告訴他,在英國這么個國家是行不通的,他踐踏了人民的權(quán)利就要接受法律的制裁。最終被送上斷頭臺。這個時間震驚了整個歐洲大陸。那些君主專制的國家,以及那些想實(shí)行君主專制的國家開始進(jìn)行思考。

文化上。英國出現(xiàn)了一個偉大的天才莎士比亞。人們永遠(yuǎn)無法猜透莎翁的腦袋里裝了什么,他能想到人們心里最邪惡,最原始的東西并且將他通過戲劇的形式表達(dá)演繹出來。即使他的作品里含有對女王的蔑視,但是女王仍然能坐在舞臺對面觀看他的戲劇,或許這就是他的戲劇吸引人的地方。英國的古典文化是我們值得考究的。

大國崛起英國觀后感

大國崛起讀后感【篇10】

法蘭西這個民族是個浪漫的民族,他們對思想和藝術(shù)的重視勝過一切,先賢祠安葬的偉人當(dāng)中僅有11人是政治家,其余多數(shù)是思想家和藝術(shù)家以及科學(xué)家。誰有資格在先賢祠安葬時要經(jīng)過全民討論的,由此可見全體法國人民對思想和藝術(shù)的崇拜。我想這種崇拜源于他們對思想和藝術(shù)的作用的肯定,他們認(rèn)為思想和藝術(shù)有某種巨大的力量,正如英國人認(rèn)為蒸汽機(jī)是一種力量一樣。也許正是因?yàn)檫@種全民性的認(rèn)識,才使得法蘭西一直在世界舞臺上發(fā)出他獨(dú)特的聲音。也許可以打個這樣的比方:一個國家經(jīng)濟(jì)的力量就像一個人的體魄,而它的全民思想和意志則好比一個人的信念,如果光有強(qiáng)壯的體魄,而沒有對自己必勝的信念,無論多強(qiáng)壯,它也必定會輸,相反,如果具有必勝的信念,即使沒有強(qiáng)健的體魄,它也有贏的機(jī)會。這也許就是法國為什么能在經(jīng)受了德國侵略后還能保住自己的文化和恢復(fù)自己國度的原因,而中國的抗日戰(zhàn)爭更是這一點(diǎn)的最佳詮釋,中國當(dāng)時經(jīng)濟(jì)相當(dāng)落后,但只要思想不倒,依然可以打敗侵略者。

而思想本身的確也給了法蘭西甚至整個世界以力量,近代資本主義制度的基石性著作《社會契約論》就出自法國人盧梭之手,在整個啟蒙運(yùn)動中,法國思想家占了多數(shù),他們的思想的傳播在民眾中碰撞出火花,最終導(dǎo)致了法國大革命,可見思想是行動的'源泉,它指導(dǎo)行動的方向,并為行動提供動力。

與其說法蘭西是以其經(jīng)濟(jì)力量躋身世界大國,不如說是以其思想和獨(dú)立性而受到世界的肯定。在政治上,它并不像英國和日本一樣唯美國馬首是瞻。經(jīng)濟(jì)和技術(shù)上,它也不像日本一樣一味引進(jìn)它國的原創(chuàng),然后做創(chuàng)新設(shè)計,而是建立了自己獨(dú)特的體系,也許這樣做對經(jīng)濟(jì)的增長沒有日本的方式有效,但它勝在獨(dú)特上,每一步都是自己走過, 這正是一條求異的藝術(shù)之路,它對世界多元化的貢獻(xiàn)不容忽視。因此即使它經(jīng)濟(jì)力量上不如美國、德國,但在世界上的地位和影響依然毫不遜色,因?yàn)榉ㄌm西就是法蘭西,世界上唯一的一個。

最新華為的冬天讀后感精華


經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)小編連續(xù)的篩選和修改我們最終推出了最新的“華為的冬天讀后感”。書籍如同一把鑰匙,它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗,讀完作者寫的作品后我陷入了沉思。我們可以通過撰寫讀后感,將難得的心得感悟記錄下來。請將這個網(wǎng)址加入你的收藏夾方便以后查看!

華為的冬天讀后感【篇1】

拜讀了《華為的冬天》后,感受頗深。通策的發(fā)展雖然沒有華為厚實(shí),但走的也是這條路。當(dāng)然,整個社會環(huán)境在變化、發(fā)展,整體經(jīng)濟(jì)水平在提高,必然會有這些迅速發(fā)展的主流企業(yè)。

畢業(yè)來通策工作的時候,我身邊的親戚、朋友沒有一個人聽說過這個企業(yè),兩年后,通策為許多人所認(rèn)識。員工也從當(dāng)初的二十幾人發(fā)展到現(xiàn)在的二、三百人,發(fā)展速度可想而知。

《華為的冬天》告訴我,華為把問題暴露得很深,而且正在面對問題,解決問題。通策有沒有這種精神?我知道呂總有,因?yàn)樗抢习?,其他人有嗎??yīng)該說部分人是有的,但,有多深?我無法估計,可是,有一點(diǎn)很明顯,我們在管理上需要解決的問題很多,解決不好會極大影響通策的發(fā)展。不能說我們的問題到了非解決不可的時候,但是明天呢?萬一冬天來了,我們打工的可以一走了之嗎?通策呢?難道就在這樣的冬天給凍死?

物業(yè)公司員工一直對自己講的一句話:要對得起這份工資。所以我們有責(zé)任一起為通策想想,多解決些問題。

工作才兩年,對問題想得肯定不會很深刻,但我還是想說說看到的和感受到的,只是為了一份責(zé)任。

一、組織機(jī)構(gòu)易變,關(guān)系不夠順暢:

通策的組織機(jī)構(gòu)圖變了又變,頻率很快,這樣很容易造成關(guān)系的混亂和不順暢,每一個公司的組織機(jī)構(gòu)圖都具有綱領(lǐng)性的作用,所以iso9002標(biāo)準(zhǔn)首先要定這個,然后才能定其它的,再說公司的員工接受它也需要一定的時間。

合理的變化是正常的,但這不是改頭換面而是部分的改進(jìn),況且任何組織機(jī)構(gòu)都需要一定時間的驗(yàn)證。組織機(jī)構(gòu)的框架搭得太大不好,會導(dǎo)致人浮于事;搭得太小也不好,限制公司的發(fā)展,所以擁有適宜、有效、可變的組織機(jī)構(gòu)很重要。

二、管理的多頭性,不科學(xué)性:

在通策,我總覺得領(lǐng)導(dǎo)太多,有時象夾在中間。就拿我自己來講,我的領(lǐng)導(dǎo)是胡總,我只對他負(fù)責(zé),其他人都不是我的直接領(lǐng)導(dǎo),我可以在請示胡總后執(zhí)行他們的意思,但如果胡總和他們的意見不一致呢?

問題就出現(xiàn)了。胡總也一直和我們說,管理上,對直接領(lǐng)導(dǎo)要絕對服從,就算領(lǐng)導(dǎo)錯了,也要服從,因?yàn)槟闶撬膱?zhí)行者,當(dāng)然更不允許越級匯報。對于非直接下屬,在我和辦公室這里只允許投訴的接待,其它一概退回。

并不是我們清高,只有這樣才能保證各級管理者的權(quán)威,才能有利于工作的開展,相反,混亂在所難免。

三、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)不到位、不及時:

我們的培訓(xùn)沒有一個計劃,所以不夠連續(xù)和完整。iso9002標(biāo)準(zhǔn)基本上要求每月都有培訓(xùn),而且培訓(xùn)方式與內(nèi)容都很豐富,有內(nèi)在的辦公室培訓(xùn),也有外送培訓(xùn),有崗位職責(zé)和操作方法的培訓(xùn),也有與員工整體素質(zhì)相關(guān)的培訓(xùn)。

而我們通策也很想做到,但方法單一,總是有始無終,導(dǎo)致學(xué)習(xí)、培訓(xùn)不到位、不及時。培訓(xùn)不僅僅是員工個人能力和知識水平的提高,更始我們公司知識結(jié)構(gòu)改變和整體能力的提高,員工是變化的,有走的,有來的,但公司要發(fā)展必須有這個能力,有抵抗員工變動帶來的任何影響的能力,否則,公司的發(fā)展會深受其害。做到這一點(diǎn),培訓(xùn)的系統(tǒng)性、連貫性和可追溯性就顯得極其重要。

四、沒有真正做到以顧客為中心:

以顧客為中心并不是一句空話,需要做很多事情,許多通策人都沒做到。我認(rèn)為做得最好的是物業(yè)公司和銷售部,因?yàn)槲覀冎来蠹业氖杖胧强款櫩吞峁┑?,那其它部門呢?

記得有位業(yè)主這樣和我說:有一天打電話去通策問土地證的事,接電話的人告訴他打錯了,他以為真打錯了,又打了一遍,結(jié)果還是那個人接的電話,并告訴他不管這個事的,這時業(yè)主非常生氣,通策怎么會有這樣的員工?

我想每個通策人都有義務(wù)把這個事情銜接到相關(guān)部門部門和人員,為什么沒這么做呢?因?yàn)樗恢李櫩褪巧系?,不知道通策的錢是哪兒來的。

記得呂總在天巢花苑一期交付是提出過:除了享用,一切由我們來做。物業(yè)公司的經(jīng)營方針也是:以人為中心,服務(wù)為主體,業(yè)主滿意為目標(biāo)。我想這些都不是空話,是要落實(shí)到實(shí)處的。

五、團(tuán)隊(duì)精神不夠:

通策團(tuán)隊(duì)精神有多少?協(xié)同作戰(zhàn)能力有多少?大家都知道。我想關(guān)鍵是大家對團(tuán)隊(duì)精神認(rèn)識不夠,甚至有的人有其它不該有的想法,這是素質(zhì)問題。我覺得人力資源部好好安排一下這方面的培訓(xùn),它很重要。

六、考核業(yè)績正確嗎:

每個崗位的要求是不一樣的,考核辦法也應(yīng)該不同。若用同一個標(biāo)準(zhǔn)是錯誤的,會影響大家的積極性,處理不好會在類別劃分、等級劃分和強(qiáng)制分配方面產(chǎn)生消極影響。

另外,考核也欠全面,比如說有哪一點(diǎn)是考核工作連續(xù)性的?萬一某個人走了,他工作的一塊會受影響嗎?如果影響不大,則說明公司各個崗位的厚度和可追溯性很高,否則工作還是沒做到位。

說了這么多,沒別的意思,也無意否定通策這些年的發(fā)展和壯大,同時也無意對通策的管理指手畫腳。我是覺得在目前管理和經(jīng)營上不斷改進(jìn)的基礎(chǔ)上更應(yīng)該注意某些方面,從而促進(jìn)通策更大的發(fā)展和提高,并成為浙江知名的優(yōu)秀企業(yè)。

我在五邑中醫(yī)院見習(xí)期間拜讀了《華為的冬天》,任正非那高瞻遠(yuǎn)矚的見解深深地觸動了我,特別是對于即將踏入社會,成為未來的管理人的我有很大的啟發(fā)。他說,春天來了,冬天就不遠(yuǎn)了,文章中滲透的憂患意識無時無刻地警醒著世人。古時孟子就說憂患可以安國,逸豫可以亡身,居安思危成了一個安邦治國者必備的思想,到了現(xiàn)代這種意識演化成了一種企業(yè)文化。

有一則為管理界所熟知的寓言:在非洲大草原上,生活著羚羊和獅子。清晨,羚羊從睡夢中醒來,第一個念頭就是:我一定要跑得比最快的獅子還要快,不然,我可能會被咬死。此時,獅子也睜開了眼睛,它所想的第一件事是,我一定要跑得比最慢的羚羊還要快,否則,我可能會被餓死。這個寓言同樣告訴我們一個簡單而又真實(shí)的道理——要想使一個企業(yè)持續(xù)地生存發(fā)展下去,需要每位員工“居安思危,不斷進(jìn)取”。

我是學(xué)衛(wèi)生事業(yè)管理的,自然對醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)敏感,也只能對這方面發(fā)表一些簡單而膚淺的看法。我認(rèn)為華為人給我們的啟示至少有五點(diǎn):

一、居安思危,預(yù)見未知威脅。華為老總說:“我們一定要居安思危,一定要看到可能要出現(xiàn)的危機(jī)”,“企業(yè)不是要大,也不是要強(qiáng),短時間的強(qiáng),而是要有持續(xù)活下去的能力與適應(yīng)力?!北热缯f我們五邑中醫(yī)院,她是一家三級甲等中醫(yī)院,全國示范性中醫(yī)院,知名度、美譽(yù)度在江門來說是比較好的醫(yī)院之一。她在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的勵精圖治下,在職工的共同耕耘下,取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。如今江門的醫(yī)療市場基本形成三足鼎立的局面,各有優(yōu)勢。不僅如此,醫(yī)院的競爭壓力還來自外資醫(yī)院、民營醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、個體診所、政策導(dǎo)向的醫(yī)療體制改革等。因此,要想在競爭如此激烈的環(huán)境中立足并發(fā)展下去,管理者就必須使內(nèi)部成員樹立危機(jī)意識,時刻鞭策自身不斷追求,不斷進(jìn)取。

二、在突出特色和優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,抓好“短板”,實(shí)現(xiàn)“均衡發(fā)展”。在激烈的競爭環(huán)境下我們要堅(jiān)持走“以特色求生存,以優(yōu)勢謀發(fā)展”之路,人無我有、人有我新謂之特,人弱我強(qiáng)、人粗我精謂之優(yōu)。像五邑中醫(yī)院,特色優(yōu)勢??朴泄强?、肛腸外科、心血管科,突出中醫(yī)特色,體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù),人文關(guān)懷氣息濃重,但如果要進(jìn)一步做強(qiáng)做大,無論是業(yè)務(wù)的進(jìn)一步發(fā)展還是管理流程的優(yōu)化,關(guān)鍵還是抓短板,只有把最薄弱的那個環(huán)節(jié)搞好了,我們就能實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。這里所說的“均衡”是管理流程的均衡,只有不受瓶頸制約的、各個環(huán)節(jié)均衡的發(fā)展,才是健康的、可持續(xù)發(fā)展。

四、模板化是質(zhì)量管理的有效保障。任正非說,模板化是所有員工快速管理進(jìn)步的法寶。確實(shí),現(xiàn)在的iso9000質(zhì)量認(rèn)證體系、電子病歷就是一個很好的例子,我們在質(zhì)量管理這方面一定要嚴(yán)格按照衛(wèi)生部的規(guī)定執(zhí)行,嚴(yán)防出現(xiàn)第二個“哈藥假藥”、“欣佛”事件,我也相信,五邑中醫(yī)院人一直以來都是將質(zhì)量看作生命一樣重要,因?yàn)榇蠹叶贾雷约喝沃囟肋h(yuǎn),背負(fù)著維護(hù)人民生命健康的神圣使命!

五、優(yōu)秀的企業(yè)文化,培養(yǎng)員工的敬業(yè)精神,獻(xiàn)身精神是企業(yè)常唱不衰的歌。這是華為管理文化給我們的另外一個啟示?,F(xiàn)代企業(yè)“創(chuàng)新型管理”理論提出總裁在不管理具體事務(wù)之后,要把管理的重點(diǎn)回歸到直接與每一個員工溝通的“人文管理”。無論是治國還是治企業(yè),所謂的管理,其核心都是對人的管理。企業(yè)的總裁需要及時調(diào)度員工的情緒和心態(tài),把所有員工的積極性、主動性和創(chuàng)造力凝聚在總裁對企業(yè)的決策和判斷之中,從而使企業(yè)的各項(xiàng)微觀管理健康實(shí)施。五邑中醫(yī)院在這方面做得很好,他們對每一個員工不僅給予經(jīng)濟(jì)的支持,還給予精神上的鼓勵,令他們更加敬業(yè)愛崗,無怨無悔地為醫(yī)院作貢獻(xiàn)。在每一個員工生日之際,院領(lǐng)導(dǎo)至上生日的問候。對職工科研上的研發(fā)給予積極的支持。任何一個企業(yè)都需要員工濃厚的歸屬感,一個令員工眷戀的企業(yè),就是一個優(yōu)秀的企業(yè),醫(yī)院同樣也是。

《華為的冬天》的內(nèi)涵是深厚的,其延伸出的思想是深刻的,我們應(yīng)該真正地去領(lǐng)悟它,并把它應(yīng)用到實(shí)際管理工作中去。以上是我學(xué)習(xí)《華為的冬天》并結(jié)合醫(yī)院見習(xí)體會的一點(diǎn)膚淺的認(rèn)識。

學(xué)習(xí)了華為總裁任正非先生關(guān)于企業(yè)危機(jī)理論和改進(jìn)管理的名篇《華為的冬天》后,感受頗多。

如何過冬是每個企業(yè)都要面臨的難題,能安全地度過冬天也是每個企業(yè)所追求的目標(biāo)。時代在變遷,政策在變化,人們的思想觀念也在潛移默化的發(fā)生改變。如何在新的市場環(huán)境下發(fā)展壯大,這是公司面臨的一大問題。通過閱讀《華為的冬天》,我們似乎能從中找到部分答案。

正如任正非先生的觀點(diǎn),克服危機(jī),不能靠沒完沒了的加班、降薪甚至裁員,但是一定要改進(jìn)管理。

首先我認(rèn)為管理的思想是管理者和被管理者都必須認(rèn)同并深刻領(lǐng)會的。

管理者應(yīng)在工作中深入思考管理意識,貫徹運(yùn)用管理思想,加強(qiáng)管理意識。只有這樣,管理者才能正確、理性運(yùn)用管理手段。

被管理者需要認(rèn)真執(zhí)行管理流程并深刻領(lǐng)會管理思想。作為公司管理崗位的一名普通員工,從前期工作中對工作流程的學(xué)習(xí)和執(zhí)行,對現(xiàn)在對工作流程中管理思想的逐步理解,工作形式也從硬化執(zhí)行流程逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橛晒芾淼乃枷胍龑?dǎo)為完善完成工作流程,在對管理思想的認(rèn)知理解中,加深了對自身工作的深入學(xué)習(xí)以及自身工作能力的思考,工作狀態(tài)逐漸穩(wěn)定、明朗,工作能力也在逐步提高。

其次,改進(jìn)管理要求管理者和被管理者做到統(tǒng)籌和諧。

管理者根據(jù)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃制定合理的管理文化,并符合廣大員工發(fā)展進(jìn)步的管理規(guī)劃,并將管理文化自上而下統(tǒng)一宣傳、解釋到位,被管理者應(yīng)認(rèn)真理解公司內(nèi)在管理鏈,各司其職,管理好自己。

不同管理層的管理覺悟有所不同,因而管理要求也應(yīng)不同。按照任正非先生的觀點(diǎn),優(yōu)秀的干部應(yīng)當(dāng)具有敬業(yè)精神、獻(xiàn)身精神、責(zé)任感和使命感。我認(rèn)為這不但是要求干部具有的四種精神,員工也應(yīng)當(dāng)有,至少應(yīng)當(dāng)具備前三種精神。而獻(xiàn)身精神是考核干部的一個很重要的因素。我們公司的一線職工先后涌現(xiàn)大量先進(jìn)代表、模范人物,這是公司管理的優(yōu)秀一面,同時也是員工獻(xiàn)身精神的體現(xiàn),而同時大部分管理崗位職工的獻(xiàn)身精神和貢獻(xiàn)率也值得思考。

第三,通過流程化、表格化快速提高企業(yè)管理水平。

正如任正非先生的第八要點(diǎn)中說到模板化是所有員工快速管理進(jìn)步的法寶。對于公司來說,工作表格化是提高管理水平的一項(xiàng)重要手段。如果我們知道做某件事應(yīng)當(dāng)做哪些內(nèi)容、按照什么樣的程序來做,這樣就可以提高工作效果,一旦表格化工作進(jìn)入正軌成為流程化,就可以大幅度提高工作效率。就公司的業(yè)務(wù)流程來說,很多工作都可以流程化、表格化,如采購訂單的制定,我們可以劃分為訂購的品種、數(shù)量、供應(yīng)商制作的時間、我公司的儲備情況、生產(chǎn)計劃的安排、供應(yīng)商的送貨周期、付款周期等,通過這些數(shù)據(jù)分析后,我們可以得出每次訂單訂購的數(shù)量、訂購的時間,從而更加合理的壓低整個供貨周期,可以為公司節(jié)約較多的隱形成本。

第四,正如文中第二要點(diǎn)提出的:在管理改進(jìn)中,強(qiáng)化以流程型和時效型為主導(dǎo)的管理體系的建設(shè)。

我們公司已建立完善的管理制度和工作流程,在流程運(yùn)作中,應(yīng)強(qiáng)調(diào)流程型和時效型,同時以產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)率和品牌影響貢獻(xiàn)率來檢驗(yàn)和修正管理流程。以收獲社會效益和企業(yè)效益為宗旨,以結(jié)果導(dǎo)向來測評管理中的流程,減少在管理中不必要、不重要的環(huán)節(jié),幫助企業(yè)高速運(yùn)行。

最后,對于企業(yè)來說,任何時候都要有危機(jī)意識和變革意識。任正非先生在第九要點(diǎn)提到,華為的危機(jī)以及萎縮、破產(chǎn)一定會到來的。他說“現(xiàn)在還是春天,但冬天已經(jīng)不遠(yuǎn)了”。對于我們來說,更要未雨綢繆,面對原材料的上漲、外匯率的變化、市場份額的挑戰(zhàn)以及公司職工的老齡化等發(fā)展環(huán)境,危機(jī)時刻在我們身邊。面臨這樣的環(huán)境,必須時刻做好危機(jī)到來的準(zhǔn)備,時刻保持警惕,時刻關(guān)注市場環(huán)境的變化,并且針對這種變化及時對企業(yè)進(jìn)行變革,只有這樣,我們才能在動蕩的環(huán)境中活下去。

江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年,我認(rèn)為企業(yè)的冬天總是要到來,但同樣的,冬天總是會離去,我們只有備好“棉大衣”,才能度過嚴(yán)寒的冬天,也才有機(jī)會迎接冰雪融化的春天。

華為的冬天讀后感【篇2】

公司將《華為的冬天》這本書推薦給基層經(jīng)營人員學(xué)習(xí),對于統(tǒng)一公司員工思想,推進(jìn)公司經(jīng)營工作快速健康發(fā)展,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義,受益匪淺,主要在危機(jī)意識和團(tuán)隊(duì)管理方面感受良多。

華為沒有成功,只是在成長。

居安思危,現(xiàn)在,多數(shù)人在安樂的環(huán)境中缺乏危機(jī)意識,常常只能等到危機(jī)來臨了,才有所考慮,有所行動,甚至有一部分人危機(jī)已經(jīng)到了身邊還沒發(fā)覺無動于衷這是很危險的。對于我們這行來說,也是很危險的,如我們不能正確地認(rèn)識當(dāng)前形勢,在頭腦中沒有危機(jī)感、沒有緊迫感,對企業(yè)發(fā)展和個人進(jìn)步都是沒有益處的,因此我們?nèi)巳硕紤?yīng)深深思考,時刻都要有憂患意識,處處都要居安思危。

所謂“生于憂患死于安樂”,華為在快速發(fā)展一路凱歌的時候能夠“居安思危”,時時鞭策自己,是難能可貴的。有多少人多少企業(yè)因?yàn)槟抗舛虦\,只看重眼前的利益而遭遇滑鐵盧,曾經(jīng)很多響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放泼侄贾饾u潭沒在歷史的車輪里,我們也是一樣,工作和學(xué)習(xí)不松懈,有憂患意識才能時刻保持警惕,認(rèn)真謹(jǐn)慎,學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退,居安思危,才能長長久久。

華為的競爭對手,就是我們自己。

華為人最重要的學(xué)習(xí)技能是總結(jié)能力,這包括對成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也包括對失敗教訓(xùn)的總結(jié),我們在經(jīng)營工作中也是如此,在面對不同的客戶時,有成功的案例,有失敗的案例,我們同樣也要總結(jié)汲取成功的要素,彌補(bǔ)自身的不足,從而更好的做好經(jīng)營工作。

任正非始終堅(jiān)持做企業(yè)就要踏踏實(shí)實(shí),不張揚(yáng),不求功名,要把這種思想灌輸給每一個華為人,從而形成一致對外低調(diào)的企業(yè)形象。任正非要求華為人必須做到,在面對繁榮和贊揚(yáng)時,要能像勤奮的蜂蜜一樣,埋頭苦干,不為得失而耿耿于懷。在榮譽(yù)面前,平靜的像一潭湖水,就是華為人應(yīng)該具有的心胸和內(nèi)涵。

敬業(yè)精神,獻(xiàn)身精神,責(zé)任心和使命感一是作為一名優(yōu)秀員工應(yīng)具備的素質(zhì)。我們對于自己的工作要兢兢業(yè)業(yè),不要斤斤計較,當(dāng)碰到問題時,不要老是“不可能”,“鬧不成”。而是投入我們的真誠,冷靜地思考問題的癥結(jié),積極地尋求解決問題的辦法,只要我們真誠和用心,問題就會迎刃而解。

敬業(yè)就是專心致志謀其事業(yè),要以一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作,認(rèn)真負(fù)責(zé),一心一意,任勞任怨,任何一個想在競爭中立于不敗之地的組織,必須有一批敬業(yè)的員工,并形成一種敬業(yè)文化。

華為的冬天讀后感【篇3】

華為公司老總正非撰寫的《華為的冬天》,可以說是一篇理論價值很高的企業(yè)管理論文。我反反復(fù)復(fù)讀了五遍,可以說每一次都有新的收獲。讀罷,我終于知道為什么華為能夠用10年的時間從一個名不見經(jīng)傳的民營科技企業(yè)發(fā)展成為中國IT業(yè)的翹楚,也才弄懂了任正非所說的華為存活了十年的理由,那就是超前的思路,細(xì)致入微的管理,以及濃縮和灌輸在二者里面的危機(jī)感和緊迫感。

什么叫超前的思路?任正非在文章中提到了以色列的選舉,他承認(rèn)自己是拉賓的學(xué)生,因?yàn)槔e有遠(yuǎn)見卓識,意識到了阿拉伯人終會有強(qiáng)大的一天。在企業(yè)管理方面他是這樣闡述自己觀點(diǎn)的:“我們的領(lǐng)導(dǎo)都不要迎合群眾,但推進(jìn)組織目的,要注意工作方法。一時犧牲的是眼前的利益,但換來的是長遠(yuǎn)的發(fā)展?!?/p>

企業(yè)思路要超前,首先必須要對企業(yè)的現(xiàn)實(shí)情況有一個準(zhǔn)確的定位,否則超前只能是盲目地超前,那就變成了”大躍進(jìn)”。企業(yè)要想思路超前,還必須要能夠預(yù)見自身即將面臨的機(jī)會和挑戰(zhàn),意識到春天是暫時的,冬天一定會到來。除此之外,企業(yè)要想超前還必須要有開闊的視野和寬廣的胸懷,實(shí)事求是地總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),堅(jiān)持“拿來主義”,廣泛吸收國內(nèi)外企業(yè)一切優(yōu)秀管理成果,為我所用,指導(dǎo)思路的制定和執(zhí)行。而在思路的制定和執(zhí)行過程中,必須要打破條條框框的限制,運(yùn)用超常規(guī)的方法,搞創(chuàng)新,要敢于否定過去,因循守舊,照搬照抄,要擁有和實(shí)現(xiàn)超前的思路是不可能的。

談到具體的企業(yè)管理問題,任正非提出了自己對華為職能部門均衡發(fā)展、合理評價和選拔干部、管理創(chuàng)新與穩(wěn)定流程的關(guān)系、模塊化建設(shè)、企業(yè)危機(jī)等等問題的看法,涉及企業(yè)經(jīng)營運(yùn)作的方方面面,每一個問題雖著筆不多,卻是字字如璣,鞭辟入里。字里行間體現(xiàn)出他對華為公司企業(yè)經(jīng)營管理工作的方方面面都有一個清醒地認(rèn)識和準(zhǔn)確的把握,可以毫不夸張地說,就憑這些,任正非就絕對稱得上一個企業(yè)家,而且是一個經(jīng)營境界和個人修為都很高的企業(yè)家。他談均衡發(fā)展是為了說明一個企業(yè)經(jīng)營管理整體性的問題;談對事負(fù)責(zé)制是說明企業(yè)運(yùn)作高效性的問題;談自我批判是說明建設(shè)企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)的問題;談合理評價和選拔干部是為了說明企業(yè)人力資源建設(shè)問題每個問題都細(xì)到微處,甚至涉及到華為階段性的問題分析。要知道,華為是一個年產(chǎn)值幾百億的企業(yè),他任正非就是這個幾百億的企業(yè)的老總,一把手,對這些問題談的卻這么細(xì),該是一件多么不容易的事啊。他這種管理上的細(xì)致入微可以成為我們企業(yè)管理的典范,應(yīng)該好好地學(xué),還要學(xué)到家,學(xué)到骨髓里。

俗話說:不當(dāng)家不知道油鹽柴米貴。經(jīng)營管理一個企業(yè),還真不是一件容易的事兒,它牽涉到方方面面,市場、采購、生產(chǎn)、品質(zhì)、技朮、人事、后勤等等問題,缺一不可,少了哪一樣都不行。一個“簡單”的“市場”問題又涉及到市場定位、商場定價、營銷渠道、市場促銷、商務(wù)談判、訂單管理等方面的細(xì)節(jié),每一個細(xì)節(jié)又直接影響到所屬功能模塊的效能,進(jìn)而影響到企業(yè)的整體經(jīng)營運(yùn)作,可以說是盤根錯節(jié),博大精深。理不出個頭緒,偏廢了哪個細(xì)節(jié),企業(yè)都有可能翻船,所以說現(xiàn)在的企業(yè)老總們在“企業(yè)家”這個光環(huán)下又是多么的不容易,一招不慎,便會滿盤皆輸。

華為的冬天讀后感【篇4】

《華為的冬天》是一篇在IT業(yè)界流傳的文章,在華為2000財年銷售額達(dá)到220億元,利潤以29億元人民幣位居全國電子百強(qiáng)首位的時候,任正非在這篇文章中大談危機(jī)和失敗,確實(shí)發(fā)人深省。盡管行業(yè)不同、企業(yè)性質(zhì)不同,但任正非關(guān)于居安思危、精細(xì)管理、激勵員工、長遠(yuǎn)發(fā)展的思維理念,對如今臨猗分公司的治理及可持續(xù)發(fā)展有學(xué)習(xí)借鑒意義。

居安思危、保持清醒?!懊鎸@樣的未來,我們怎樣來處理,我們是不是思考過。我們好多員工盲目自豪,盲目樂觀,如果想的人太少,危機(jī)也許就快來臨了。居安思危,不是危言聳聽?!比握侨缡钦f道。對手幫助成長,危機(jī)使你強(qiáng)大、困境刺激思維,只有自身不斷變強(qiáng)變大,在順境中也始終保持危機(jī)意識,才能逆流而上,立于不敗之地。落實(shí)于個人身上,我們每個員工也應(yīng)拋棄安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、得過且過的思想,不因一時的成功而一世驕傲,居安思危,把自豪感變成危機(jī)感,奮發(fā)進(jìn)取,才能在發(fā)展中不斷成長、不斷強(qiáng)大。

精細(xì)管理、均衡發(fā)展。對于任何一家公司,尤其是發(fā)展至一定規(guī)模的公司,良性的管理方式是公司健康可持續(xù)發(fā)展的前提和關(guān)鍵。首先,要發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)我們的薄弱環(huán)節(jié),保障均衡發(fā)展,從集團(tuán)到部門至科室,再下到各個流程的主要領(lǐng)導(dǎo),都要抓木板的最短一塊;其次,在統(tǒng)一的價值評價體系下,提高工作效率,簡化管理體系、確保高效運(yùn)營,需要減少管理中不必要、不重要的環(huán)節(jié),形成行之有效的方針策略。

自我批評、敬業(yè)奉獻(xiàn)。敬業(yè)精神、獻(xiàn)身精神,責(zé)任心和使命感是作為一名優(yōu)秀員工應(yīng)具備的素質(zhì),需要每位員工不斷通過自我批評重塑自己、通過自我批評吸收先進(jìn),優(yōu)化自己,要在工作中不斷學(xué)習(xí)、追求卓越,正確認(rèn)識自身不足之處,努力提高整體素質(zhì)和不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,共同塑造我們公司良好的企業(yè)工作文化。

作為臨猗分公司的一員,我相信我們的公司是一個健康發(fā)展的公司,并在進(jìn)一步發(fā)展壯大中!但是同時我們也必須客觀看待公司及行業(yè)特性,在環(huán)境改進(jìn)及第三產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的大背景下,在高新技術(shù)與知識產(chǎn)業(yè)欣欣向榮的時代環(huán)境中,統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念、不斷探索、不斷建設(shè)改革,承擔(dān)起自身的責(zé)任和義務(wù),積極投身到公司的發(fā)展中去。

冬天來了,春天還會遠(yuǎn)么?春天來了,冬天還會遠(yuǎn)么?問題不同,對未來的擔(dān)心卻是相同的,都是對未來的預(yù)測和展望;行業(yè)不同,目的卻是相同的,都是為生存爭取機(jī)會,為生存爭取權(quán)利。冬去春來,相信只要我們勇于面對、勇于挑戰(zhàn)、去變革、去創(chuàng)新,多穿幾件“棉衣”,我們公司的未來必定是冰消雪融、春暖花開。

華為的冬天讀后感【篇5】

《華為的冬天》給我們吹響了殘酷競爭的號角,一個企業(yè)如不具有頑強(qiáng)的競爭力,總有一天會破產(chǎn)倒閉。華為人給我們的啟示:管理要的是人均效益,人均效益不增長,管理就沒進(jìn)步,企業(yè)最重要、最核心的就是追求長遠(yuǎn)地、持續(xù)地實(shí)現(xiàn)人均效益增長。居安思危,不是危言聳聽。

人看書,有一半是在看自己。當(dāng)讀完這篇文章的時候,讓我從去年實(shí)現(xiàn)利潤5個多億、創(chuàng)造歷史最優(yōu)成績中迅速地清醒起來、冷靜下來、沉淀下來,“天幫忙”是主因,“人努力”還有許多不足。尤其是面臨當(dāng)前需求收縮、供給沖擊、預(yù)期轉(zhuǎn)弱三重壓力,安全、環(huán)保以及雙碳節(jié)能等政策逐步收緊,人工、煤炭等成本大幅上升,周邊優(yōu)勢企業(yè)產(chǎn)能快速擴(kuò)張,化工產(chǎn)品市場波動。面對著愈演愈烈的市場激烈競爭,與先進(jìn)企業(yè)相比,恒通化工憑什么在市場立足?實(shí)現(xiàn)百億恒通的卡點(diǎn)應(yīng)該如何突破?怎么樣去學(xué)習(xí)趕超標(biāo)桿?未來競爭優(yōu)勢究竟在哪里?如何更好地創(chuàng)造價值、正確評價價值、合理分配價值?從任正非的十項(xiàng)優(yōu)化管理意見中,我們可以找到許多借鑒意義的理論與方法。

均衡發(fā)展——聚焦公司全年工作關(guān)鍵點(diǎn)。2022年公司提出管控好“四條線”工作重點(diǎn),守牢“生命線”:以貫徹落實(shí)“136”安全工作措施、“131”工作方法為抓手嚴(yán)把安全、環(huán)保、穩(wěn)定、疫情防控等紅線底線,這是吃上飯的前提,關(guān)系飯碗的問題,一票否決。提升“保障線”:以優(yōu)化生產(chǎn)運(yùn)營穩(wěn)產(chǎn)增效、組織好西區(qū)裝置大修為重點(diǎn)確保完成產(chǎn)量、收入、利潤等目標(biāo)指標(biāo),這是有飯吃的條件,關(guān)系多和少的問題,工資要靠自己掙出來??邕^“生存線”:以實(shí)施熱電機(jī)組升級、外網(wǎng)接入為重點(diǎn)完成動力結(jié)構(gòu)調(diào)整,這是吃飽飯的基礎(chǔ),關(guān)系當(dāng)下和未來,要爭取主動。邁向“發(fā)展線”:以加快推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目、下半年啟動30萬噸PVC和20萬噸雙氧水項(xiàng)目建設(shè)為重點(diǎn)加快轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐,這是吃好飯的保證,關(guān)系高質(zhì)量發(fā)展,是實(shí)現(xiàn)“百億恒通”的關(guān)鍵。

效益至上——回歸企業(yè)管理的真諦。市場經(jīng)濟(jì)最講究效率、效益,作為基層單位的經(jīng)濟(jì)責(zé)任、價值創(chuàng)造是首位的。恒通化工的主業(yè)是基礎(chǔ)化學(xué)原料制造,安全和效益永遠(yuǎn)是第一位的,所有部門、業(yè)務(wù)都要圍繞這一中心工作服務(wù)提質(zhì)、管理賦能、降本增效,包括產(chǎn)供銷財、黨政工團(tuán)等,堅(jiān)定不移推進(jìn)管理扁平化、流程化、信息化控制,通過機(jī)械化換人、自動化減人、智能化無人等手段,提高勞動效率。同時在管理上要堅(jiān)持實(shí)用主義,把上級精神和企業(yè)實(shí)際相結(jié)合,加強(qiáng)縱向橫向有效溝通,避免機(jī)械的、教條的、一刀切的管理模式,力戒形式主義、官僚主義。

自我批判——倡導(dǎo)各級管理人員培養(yǎng)自省反思的習(xí)慣。自我批判而非自我批評,一字之差、差別很大。通過自我批判重塑自己,通過自我批判吸收先進(jìn),優(yōu)化自己。首先要心懷感恩,沒有企業(yè)平臺,就沒有個人舞臺,這是自我批評的前提;其次要有危機(jī)感,有了危機(jī)感才會有動力,有了動力才會堅(jiān)定不移地執(zhí)行,才會有更出色的成績。第三要補(bǔ)齊短板,加強(qiáng)學(xué)習(xí),正確認(rèn)識自己的不足之處,并通過寫管理工作反思、反思日志等形式,將自我批判的成果顯性化,從而生成團(tuán)隊(duì)不斷自我提升的思路和智慧,不斷改進(jìn)自己,只有不斷改進(jìn),我們才有希望。

沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。唯有不斷在困難中成長,在危機(jī)中進(jìn)步,我們的企業(yè)才能度過一個個冬天。我們相信,有集團(tuán)公司的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心支持,有公司班子的英明決策、堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),有全體恒通人的齊心合力、努力拼搏,我們一定能夠排除萬難,在市場競爭中越戰(zhàn)越勇,實(shí)現(xiàn)恒通化工的安全、優(yōu)質(zhì)、高效、健康發(fā)展。一代人總有一代人的使命,我們對恒通化工的未來充滿必勝的信心。

華為的冬天讀后感【篇6】

《華為的冬天》這篇文章的作者任正非先生是我國著名的信息技術(shù)企業(yè)——深圳華為公司的創(chuàng)始人,他在公司業(yè)績大大提高而且連續(xù)多年保持高速率增長的情況之下,寫了這篇文章。在這篇文章中既沒有華麗的辭藻,又沒有高深的理論,他用非常樸實(shí)的語言卻告訴員工一個簡單而又真實(shí)的道理——要想使一個企業(yè)持續(xù)的生存發(fā)展下去,需要每位員工“居安思危,不斷進(jìn)取”。華為在企業(yè)發(fā)展正直盛世的時候,對企業(yè)面臨的,潛在的危機(jī)就展開廣泛的討論,這也許正是任正非和華為的不同之處。因?yàn)檫@無論是對企業(yè)來說,還是對企業(yè)的員工個人的發(fā)展來說都是非常重要而又不可忽視的問題。而我們作為煙草業(yè)的一員,也都應(yīng)該想一想,失敗的這一天一定會到來,大家都要有一個心理準(zhǔn)備去迎接,這是一個很客觀的現(xiàn)實(shí),也是客觀規(guī)律。我們企業(yè)未來的發(fā)展道路中不可能再有像昨天那樣不用跑市場而訂單不斷、不用送貨而用戶上門“搶”產(chǎn)品的局面。而且我們再靜心思考我們企業(yè)發(fā)展過程中存在的種種不合理現(xiàn)象和阻礙企業(yè)發(fā)展的棘手問題,我們會發(fā)現(xiàn)我們的問題仍舊很多,責(zé)任和壓力仍舊很大。所以我們不應(yīng)該因成功而驕傲,而應(yīng)居安思危,把榮譽(yù),自豪感變成危機(jī)感,在平穩(wěn)的環(huán)境下多點(diǎn)危機(jī)意識,只有這樣,我們才能夠在危機(jī)中尋求到生存的本源,享受到在夾縫求生的艱辛和愉悅。

我想《華為的冬天》不僅僅對華為公司及其所屬的信息技術(shù)行業(yè)產(chǎn)生作用,更應(yīng)該對象我們這樣尋求新發(fā)展或者正在發(fā)展而存有困惑的企業(yè)起著強(qiáng)烈的“醒腦”作用??纯醋鳛槲覈畔⑿袠I(yè)老大的華為公司他們的危機(jī)意識吧!我們會從中得到什么樣的啟示呢?與他們相比我們這樣的企業(yè)如果想要做的更大、更好,如果想成為行業(yè)的領(lǐng)頭羊,是不是更需要華為這樣的危機(jī)意識呢?任先生說得好:不能居安思危,就必死無疑。

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