感恩節(jié)幼兒園活動策劃方案4篇
發(fā)布時間:2023-01-02 幼兒園活動策劃方案機遇對于有準備的頭腦有特別的親和力。為了防止接下來的活動工作有意外發(fā)生,往往就需要提前準備好合適的策劃方案。策劃方案中要將工作活動中的一切事宜進行詳細規(guī)劃。你覺得好的策劃方案應(yīng)該具備哪些條件?下面是小編幫大家整理的感恩節(jié)幼兒園活動策劃方案,歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏。
感恩節(jié)幼兒園活動策劃方案 篇1
設(shè)計意圖:
我班孩子的平均年齡為2歲,所以這次的設(shè)計均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀,在日常生活中我們要注重在點滴事物之中,用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛,同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育,又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出,離不開社會的關(guān)愛。
教學(xué)目標:
1、促進家庭和睦,完善人際關(guān)系。
2、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。
具體要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,即有報恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;
教學(xué)難點:
理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛
活動準備:
小動物頭飾、音樂cd。
教學(xué)過程:活動過程:
一、開始部分:
(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》
二、基本部分:
1、有感情的復(fù)述故事
引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
2、啟發(fā)提問
提問:故事里面都有誰?
幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?
幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
幼兒:不懶。
提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?
幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。
三、和幼兒討論'我的媽媽'
四、結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)
孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當我們生病時使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽
五、家庭作業(yè)(請家長輔助)
1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2、幫媽媽爸爸捶背。
20xx幼兒園小班感恩節(jié)活動策劃方案二:
一、大活動名稱
happy thanksgiving day!——“感恩你我,真情成長”
小班:親親一家人
中班:讓愛住我家
大班:感恩的心
二、大活動目標
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
三、活動安排:
開幕式:11月19日(周五)
主題活動:11月22日——11月26日(包括家長半日活動設(shè)計)
閉幕式:11月25日(小、大班) 11月26日(中班)
四、階段性工作安排:
一、環(huán)境:大展板的制作,18號前完成
1、背景(幕布亦是海報)的制作。
各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
2、老師每人制作一個自己的感恩小海報,裝飾在各年級大海報周圍。
3、各班環(huán)境:小、中班用水果娃娃制作火雞,布置在教室;
大班制作感恩海報
二、開幕式
1、時間:11月19日上午10:00
2、參加人員:全園幼兒
3、主持人:(中班)
4、過程:
a、主持人宣布活動開幕
b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》
c、“愛的語統(tǒng)”:愛心撒播關(guān)懷,四葉草傳遞祝福,黃絲帶洋溢真情!
d、感恩宣言:小班——愛自己,愛家人
中班——愛自己,愛家人,愛同伴
大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活
三、主題教育活動準備
1、各級部按照各自的計劃開展教學(xué)活動,并做好過程資料的整理。
2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。
3、各年級的特色活動
大班年級
(1)護蛋活動:每人從家中帶一只生雞蛋,可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會感恩。
(2)大帶小活動:大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,照顧弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。
中班年級
護蛋活動:每人從家中帶一只熟雞蛋,扮演雞蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會感恩。
小班年級
火雞展覽:親子在家用水果娃娃制作火雞,進行火雞展覽活動。
四、感恩節(jié)閉幕式活動準備及分工
1、各班準備一節(jié)教學(xué)活動。
2、主持人、串詞。
3、愛心傳遞:小班準備好護手霜、信物愛心,
中班準備好信物幸運草,
大班準備好黃絲帶。
傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,拍照留念。
大班活動時間:
25號上午舉行
活動內(nèi)容:
一、室內(nèi):親子制作海報
二、室外:閉幕式
1、主持人宣布活動開始。
團隊愛的宣言:愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;
讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我,真情成長!
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義
4、全場“愛的傳遞”。
5、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。
小班活動時間:
25號下午
活動流程:
(一)、室內(nèi)
用特殊的方式:幼兒、家長互表示愛意
(二)、室外
1、兒歌表演《我愛家人》。
2、愛的宣言:心中有愛就要說出來:用語言或其他方式表達對彼此的愛。
3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。
4、小手護大手:給爸爸媽媽擦護手霜。
5、歌曲表演《讓愛住我家》。
6、愛的傳遞:家長填寫愛心卡,和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。
7、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。
中班活動時間:
11月26日上午
活動流程:
(一)、室內(nèi)
1、語言:猜猜我有多愛你
2、親子制作:感恩大餐
(二)、室外
1、團隊愛的宣言:
愛家人、愛朋友,幫助我們能夠幫助的人;
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義
5、全場“愛的傳遞”,貼到班級的愛心墻上。
6、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。
后續(xù)活動
1、感恩節(jié)活動及時上傳(信息技術(shù)部)。
2、活動各類資料的整理與歸檔。
3、活動反思與小結(jié)。
感恩節(jié)幼兒園活動策劃方案 篇2
一、開放日時間:11月22日感恩節(jié)(本周四)上午7:40--11:00
二、開放班級:
托一班、小一班、小二班、小三班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班。
三、開放要求:
1、來園家長需保證身體健康。
2、為保證安全,避免擁擠,每個家庭是一名家長參加,最多不能超2名,以保證各項活動的正常進行。
3、在老師上課過程中,請將電話置于靜音。如接聽請到室外,避免分散孩子注意力。
四、特別說明:
每個家長都希望看到自己的孩子是秀的??偨Y(jié)我園幾次進行的開放日活動,因幼兒年齡及心理特點(特別是小班幼兒)使然,你在開放日所看到的孩子表現(xiàn)會與平日有所不同甚至較大差別,會有依戀、哭鬧、任性、注意力分散等情況,當家長遇到此類情況時,請保持冷靜,不要當眾批評孩子,更不要發(fā)火!此時,接納與理解是孩子們最渴望得到的!
五、活動流程:
(1)晨間活動:7:40--8:00
(2)早餐時間:8:00--8:30
(3)區(qū)域活動:8:30--9:00
(4)教學(xué)活動一:9:00-9:30
(5)教學(xué)活動二:9:30-10:00
(4)感恩節(jié)律動、早操活動及戶外游戲活動:10:00-10:30
(5)大中段幼兒、家長、老師集體”愛心傘“作畫。小托段進行“瓶子變變變”親子制作。
六、活動結(jié)束:
上午11時活動進行完畢,家長開放日結(jié)束。
感恩節(jié)幼兒園活動策劃方案 篇3
活動背景:
每年的11月的最后一個星期四是一個特殊的日子----感恩節(jié)(本月的22日)。“受人滴水之恩,當以涌泉相報”,古往今來,中華民族就一直秉承樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)。感恩節(jié)日益接近,為了讓幼兒了解感受國外這特殊的節(jié)日,我們美地園高幼組將從中可以滲透五大領(lǐng)域認知、技能的學(xué)習(xí),讓幼兒學(xué)會表達自己的愛,并懂得感謝、感激。
活動時間:
11月13日——11月23日
活動對象:
美地園高幼組幼兒以及老師
活動宗旨:
1、認識西方節(jié)日“感恩節(jié)”風俗習(xí)慣,感受西方文化,感受異國的不同風俗文化。
2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的多元化的人文環(huán)境,提供良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子在游戲中快樂的學(xué)英語、講英語。
3、通過系列活動,欣賞故事、圖片,參與合作游戲,手工制作等方式,培養(yǎng)幼兒互幫互助,合作與分享,增進幼兒間的友誼,促進同伴間的交往。
4、在活動當中讓幼兒感受到玩中學(xué)的樂趣,培養(yǎng)孩子感恩的心:具有愛人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣,感受節(jié)日的快樂氣氛。
活動課程推薦:
用語言、藝術(shù)的形式表現(xiàn)自己的節(jié)日感受,利用廢舊材料(紙盤、卡紙、飲料瓶),進行創(chuàng)意制作,感受感恩節(jié),在活動當中讓幼兒感受到玩中學(xué)的樂趣,促使幼兒“敢說、樂說” 自信大方交流美語。
語言:我愛我家
語言:猜猜我有多愛你
音樂:感恩的心
音樂:讓愛住我家
社會:各行各業(yè)的人們
折紙:創(chuàng)意玉米
手工:感恩賀卡DIY
手工:紙盤火雞
活動倡議——感恩大行動
感恩親情教育和倡議:
1教師與孩子通過討論,用語言向家人表達感謝的話(我愛你……比……還,勝過……還……)等,提高幼兒語言表達能力。
2 孩子的成長離不開身邊很多人對他們的照顧和付出,調(diào)查與采訪身邊所有對他們有過關(guān)心的人,如:自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、小區(qū)保潔員、保安叔叔等……(以調(diào)查表的形式)
3 教師與孩子通過討論,想出為父母做家務(wù)事的主題,使孩子回家有目標地進行,家長也能夠了解園方的教育目標,然后由家長記錄反饋孩子在家做事的情況,以繪畫的方式進行。
4 為爸爸媽媽制作感恩節(jié)禮物。利用廢舊材料,通過各種途徑(繪畫、手工,泥塑……)進行創(chuàng)意制作。在動手過程中體會到節(jié)日的意義及樂趣。
感恩節(jié)繽紛樂DIY作品展示:
1、展示時間:20xx年11月23日 (星期五)
2、展示形式:各班作品呈現(xiàn)
3、展示地點:班級走廊墻面 幼兒櫥柜上
感恩節(jié)幼兒園活動策劃方案 篇4
活動日期:
20xx年11月24日
班級:中二班
主持人:xx
活動地點:
中二班教室
形式(中班組):
1、歌詠會
2、分組活動贈送感恩卡
活動名稱:
感恩節(jié)——老師老師感謝您
活動目標:
1、了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人
2、通過觀看幼兒園各部門老師的.工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長,體會成人的辛苦。
3、通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動,懂得感恩的情感。
活動準備:
幼兒學(xué)說一些感恩的話語
小朋友們親手制作的感恩賀卡
活動流程:
一、感知感恩節(jié)(集中)
1、老師介紹感恩節(jié)的由來。
2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》
3、各班表演節(jié)目——(1)中一班歌曲《丫丫》(2)中二班摘果子舞
4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。
二、表達感恩情
(1)保健老師校車老師財務(wù)老師進場,幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡。
(2)走出教室,主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長,每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意。
全體幼兒分成六組,每組各有一個老師帶領(lǐng),向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡,說一句“愛你、感謝你”之類的話。
中一班
第一組 慰問感謝托班老師。
第二組 慰問感謝小班老師。
第三組 慰問感謝大班老師。
中二班
第四組 慰問感謝廚房老師
第五組 慰問感謝辦公室的各位老師
第六組 慰問感謝鋼琴老師
活動延伸、反思
今年的感恩節(jié)活動,一個年級組為單位。我們中班班積極籌劃準備。感恩節(jié)這周對幼兒進行感恩的教育:講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動當天,中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務(wù)老師、校車老師等活動,唱歌、跳舞、送感恩卡等活動熱烈,孩子潛移默化地受教育,受鼓舞。
從“走進來,送出去”兩個活動環(huán)節(jié)上看,此次我們班組開展的活動是比較成功的!通過這些活動,將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切,我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨,更加美好!
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感恩節(jié)活動方案策劃幼兒園
為有力保證活動開展的質(zhì)量水平,通常會被要求事先制定活動方案,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么問題來了,活動方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編幫大家整理的感恩節(jié)活動背景策劃方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感恩節(jié)活動方案策劃幼兒園 篇1
一、活動目的
中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的民族情感,我校德領(lǐng)組、少先總隊決定在中秋節(jié)前后,開展“月圓人圓”主題活動。
二、活動時間
2023年xx月xx日
三、活動安排
第一階段:佳節(jié)讀月——主題閱讀
1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,各班開展有關(guān)的.晨讀。
2.舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,增進同學(xué)之間的友誼。
主題班會時間:
第二階段:佳節(jié)憶月——交流展示
1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計,展示在教室布置及黑板報中,少先總隊將進行檢查評比。
2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻,學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上。
第三階段:佳節(jié)賞月——實踐活動
1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡,幫長輩做家務(wù),與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。
2.開展“快樂體驗”志愿者活動,少先總隊向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅,送溫暖。
3.將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。
第四階段:佳節(jié)思月——交流匯報
1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程,與親友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。
2.一至六年級各班上交繪畫2幅;三至六年級各班上交征文2篇。
主題教育活動時間:
感恩節(jié)活動方案策劃幼兒園 篇2
活動目的:
感恩是一種處世哲學(xué),也是生活中的大智慧。學(xué)會感恩,為自己已有的而感恩,感謝生活給你的贈予。這樣你才會有一個積極的人生觀,總有健康的心態(tài)。感恩教育從小抓起是非常必要的,當今社會的學(xué)生,個個都是在父母親百般呵護下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,他們習(xí)慣了索取。本次輔導(dǎo)活動,針對學(xué)生自我中心明顯,在個性上易形成自私、冷漠,對于別人對自己的付出常常不能發(fā)現(xiàn),甚至熟視無睹等特征進行感恩教育。通過師生間的交流和討論,在活動中通過“制作感恩卡”等形式,了解更多的人對自己的付出,并激發(fā)感恩的情感且學(xué)會表達自己的感恩之情。
活動目標:
1、教師目標
(1)創(chuàng)設(shè)輕松活潑的氣氛,使學(xué)生能夠暢所欲言。
(2)給予積極熱情的回應(yīng),引導(dǎo)學(xué)生深入的探討。
2、學(xué)生目標
(1)積極主動的投入到活動中去,能夠有所體會,有所感悟。
(2)激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的感恩之情。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的美好情感,更懂得珍惜,心存感激、學(xué)會感激。
活動準備:
1、制作多媒體課件
2、制作感恩卡(內(nèi)容空)
3、收集身邊的感恩故事和圖片
活動設(shè)計:
一、導(dǎo)入:走近感恩
(播放感恩的心)歡快的歌曲吸引了學(xué)生的注意力,使學(xué)生在放松、歡快、笑聲中進入話題。
師:大家知道這首歌的名字嗎?今天我們一起來聊聊感恩的話題。
師:這首歌被很多人喜歡,也感動了很多人,知道是為什么嗎?
師:這首歌背后還隱藏著動人的故事,你們知道嗎?下面我們一起去了解這個故事。
二、感受恩情
師:同學(xué)們,從小到大你們都生活在愛的懷抱里,得到父母的關(guān)愛,同時也得到周圍的親人、老師、同學(xué)甚至陌生人的關(guān)愛,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?你們感受到了嗎?說說在你在你成長過程中中最讓你感動的人和事。(講給你的同桌聽)
師:(展示關(guān)于國家奧運會、亞運會、世博會、地震、災(zāi)難等一系列讓人感動的圖片,并說出自己的感受)
三、怎樣感恩
師:同學(xué)們,你會用什么樣的方式去表達你的感恩之情呢?
生:(自己的感恩方式)
師:現(xiàn)在我建議,我們大家現(xiàn)在把自己的感動寫在感恩卡上,永留心中。
小結(jié):擁有一顆感恩的`心,才不會孤單,才不會脆弱無助。收攏雙手,收獲的是恩惠與幸福,展開雙臂,讓我們把愛與微笑播撒。感謝我們的父母,給了我們生命,感謝我們的師長,教給了我們知識和做人的道理;感謝我們的同學(xué)和朋友,給了我們許許多多的幫助和關(guān)愛,感謝我們的母校,給了我們一個快樂成才的樂園,感謝。
四、感恩升華
師:同學(xué)們讓我們用無聲的語言來表達我們的祝福吧!
(播放感恩的心)
生:隨音樂做手語。
感恩節(jié)活動方案策劃幼兒園 篇3
一、活動目的
為了切實加強師資隊伍建設(shè),尤其是青年骨干教師隊伍建設(shè),培養(yǎng)和帶動一批高素質(zhì)的年青教育教學(xué)骨干,切實推進高效課堂教學(xué)改革,促進我校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展,特舉辦青年教師賽課活動。
二、賽課活動領(lǐng)導(dǎo)小組
為了確保本次賽課活動在公平、公正、公開的環(huán)境下順利進行,特成立賽課活動領(lǐng)導(dǎo)小組,具體如下:
組長:徐華武
副組長:徐偉
成員:全體校務(wù)成員
評委:李友香徐偉傅松何模彬曹衍均
算分:傅松
攝像:何模彬
三、參賽對象:
45歲以下的青年教師。臨聘人員、校務(wù)人員自愿參賽。
四、賽課時間:
10月9日—11月底(每周星期二、星期四第二節(jié)),半期考試時停賽兩周。請參賽老師和評委調(diào)節(jié)好課程,保證賽課活動的順利進行。春期賽課時間待定。
五、賽課辦法
1、分文科組(語文、英語、政治、歷史、地理)和理科組(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、其他科目)兩組。20xx年秋期進行文科組賽課,20xx年春期進行理科組賽課。
2、教師可采取本班學(xué)生上課的形式參賽,室內(nèi)課賽課地點在多媒體教室。
3、從教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、教學(xué)過程組織、教學(xué)基本功、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果等方面,評委依據(jù)《沐義小學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽評分表》逐一給參賽教師進行量化打分,取5位評委的平均分為最后得分。
六、操作步驟
1、參賽教師抽簽決定參賽順序。
2、參賽教師選評階段,課后評委對參賽教師進行點評,聽課教師自愿點評但評課過程必須參加。
3、同科組的賽課,老師聽課不低于6節(jié);不同科組的賽課,老師聽課不低于3節(jié)。聽課課時不足的按《沐義小學(xué)常規(guī)考核制度》相關(guān)規(guī)定處理。
七、賽課要求
1、教學(xué)設(shè)計→課堂教學(xué)→課后反思要符合課堂教學(xué)改革的要求,教師主導(dǎo)性、學(xué)生的.主體性要充分展示,體現(xiàn)高效課堂;打印教案一式5份賽前一天交教務(wù)處。
2、提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生的主體意識、能動性和創(chuàng)造性得到發(fā)揮,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;
3、參賽教師要充分發(fā)揮自己的特長,通過課堂教學(xué)展示自己的教學(xué)特色和風采;
4、參賽教師盡量使用普通話;
5、提倡有效利用多媒體設(shè)備。
八、表彰獎勵
分設(shè)一等獎一名(200元/人)、二等獎兩名(150元/人)、三等獎三名(100元/人)、紀念獎兩名(50元/人)。
一、二等獎頒發(fā)獲獎證書,賽課成績將做為各項評選的重要依據(jù)。
沐義小學(xué)教務(wù)處20xx年9月5日
感恩節(jié)活動方案策劃幼兒園 篇4
一、活動目的
為了豐富教職工的業(yè)余生活,使廣大教職工在繁雜的工作之余調(diào)節(jié)一下身心,達到散心、休閑,加強相互溝通、增進友誼,享受回歸大自然的目的,組織教職工外出踏春。本次活動以工會組為單位組織,凡因自身原因不能參加者,學(xué)校不做任何補貼。
二、活動宗旨
釋放活力、陶冶情操、緩解壓力
三、活動對象
全體教職工
四、活動時間
2018年3月19日上午
五、活動地點
湘潭盤龍大觀園半日游
六、經(jīng)費預(yù)算
共計17700元。
門票費:約13000元
車費:800—1200元,根據(jù)實際租車情況而定。
餐費:40元/人,約3500元。
七、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:向文華、何亞萍
副組長:王素紅、劉歲芝、丁燕輝
組員:楊武奕、劉嵐、莫鳴鏑、羅瑛、陳可、徐楊、陳紅、劉華輝、趙健翔
八、時間及行程安排
7:50,學(xué)校前門集合、上車。
8:00,清點人數(shù)、出發(fā)。
9:00,合影、進入大觀園園區(qū)。
9:10—10:00,“杜鵑園”賞花,參觀目前中國規(guī)模最大、數(shù)量最多、品種最全、花齡最長的杜鵑園。
10:00—11:00,“蘭草園”賞花、賞名貴盆景。
11:00—11:50,暢游“養(yǎng)和園”,飽覽湖光山色、珍稀動植物,欣賞自然景觀。
(各園之間有免費電瓶車,有可以休憩的亭臺樓閣。)
12:00,清點人數(shù),上車返回。
12:30,河?xùn)|寶塔路口“實善屋”就中餐,之后返回學(xué)校。
九、工作人員及工作職責
總指揮:向文華、何亞萍,負責活動的'策劃。
副總指揮:王素紅、劉歲芝,負責活動的安排、調(diào)度。
下組領(lǐng)導(dǎo):向文華、何亞萍、王素紅、劉歲芝、丁燕輝,支持并督促本組工會組長的工作。
車長:劉歲芝(1車)、劉嵐(2車),負責清點本車人數(shù)、處理突發(fā)事件。
組織者:工會組長或年級組長(根據(jù)參加人員情況確定),安排本組人員上車就坐、清點人數(shù)。
后勤保障:楊武奕、王衛(wèi)平負責購票、結(jié)賬,戴利負責購水及分發(fā)。
醫(yī)療保障:劉亞利(1車)、李苗苗(2車)
攝影:周飛宇
橫幅:戴利、龍杰
十、注意事項及有關(guān)要求
1、穿便于行走的輕便的鞋子,做好防曬措施。
2、春游踏青期間,一切行動聽從指揮,領(lǐng)導(dǎo)小組成員間要保持聯(lián)絡(luò),如有事及時匯報,遇重大事情必須第一時間向總指揮或副總指揮報告。
3、遵守上車時間,服從統(tǒng)一指揮,不擅自行動。
4、來回途中注意交通安全,在園區(qū)內(nèi)不擅自下水,注意行動安全,強化安全預(yù)測,禁止冒險。
5、要注重文明形象,愛護景區(qū)衛(wèi)生和設(shè)備設(shè)施,遵守景區(qū)有關(guān)規(guī)定。
6、活動期間發(fā)揚團結(jié)、合作、互助的精神,要相互照顧,集體活動,不要單獨行動。
7、活動中發(fā)生意外和困難,要及時向領(lǐng)導(dǎo)小組成員報告,并在第一時間內(nèi)迅速處理。
8、本次春游踏青活動結(jié)合開展教職工攝影比賽,每位參加活動的教職工都可以參賽,在3月30日前交電子照片一張或一組(4張以內(nèi))參賽。
感恩節(jié)活動方案策劃幼兒園 篇5
活動主題:
心懷感恩,快樂成長。
活動目的:
讓幼兒初步了解感恩節(jié)的由來,懂得答謝、尊敬他人。將感恩的種子播撒心田。
活動時間:
11月14——11月18日(感恩周)
活動地點:
南園幼兒園、小一班教室
活動對象:
小一班全體幼兒
活動準備:
1、歌曲《感恩的心》。
2、彩色卡片數(shù)張。
3、小信封、膠水、裝飾小材料若干。
4、上周周末布置家長與幼兒制作賀卡。
活動內(nèi)容:(流程)
星期一:(11月14日)愛的傳遞:家長在家與幼兒一起制作感恩卡片,鼓勵幼兒把愛心卡送給老師、父母。再上交的卡片貼在展示墻。(提早布置任務(wù))
星期二:(11月15日)給幼兒講感恩節(jié)的由來(和習(xí)俗),分享感恩小故事。
星期三:(11月16日)學(xué)習(xí)感恩歌曲《感恩的心》,嘗試跟著歌詞做手語。
星期四:(11月17日)制作信封偶,鼓勵幼兒送給自己的好朋友。教師引導(dǎo)收到愛心小禮物的.小朋友要有禮貌的說聲“謝謝”或者用擁抱的方式,表示感謝。
星期五:(11月18日)手工制作愛心小卡片送給爸爸媽媽,并和爸爸媽媽說聲“您辛苦了!”“我愛你”之類的話語。
活動結(jié)束:
教師收集活動照片和卡片展示在區(qū)域和主題墻上,《感恩的心》歌曲多在平播放,鞏固幼兒掌握旋律。平時活動中多引導(dǎo)幼兒團隊合作,體驗一下感恩的心理。
感恩節(jié)活動方案策劃幼兒園 篇6
一、活動緣起
如今的孩子,個個都是獨生子女,都是在父母親百般呵護,悉心照料下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“說一不二”,他們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣,甚至以死相逼。這究竟是為什么?我想原因很多,但有兩個字卻不得不提:感恩?,F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會說,這不能不說是社會文明的一種悲哀。借西方“感恩節(jié)”的機會,在校園內(nèi)開展“心存感恩,永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。
二、活動目的
通過活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。
三、活動地點:
學(xué)校內(nèi)
四、活動前期準備
1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。
2.購買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。
3.打印宣傳資料,評分表等。
4.校園環(huán)境布置:黑板、海報等。
5.制定好活動計劃,時間、地點、負責人落實到位。
6.《感恩的.心》手語版。
五、活動過程
在11月份的第一個周會上,進行《學(xué)會感恩》的演講,同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。之后,我們圍繞四個“一”展開活動。
1.瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。
因各班校園網(wǎng)全面開通,所以要求同學(xué)們利用班會時間,瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站,了解感恩節(jié)的相關(guān)知識,并結(jié)合《學(xué)會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。
2.讀一篇《感恩的心》故事。
3.唱一首《感恩的心》歌曲。
我來自偶然,象一顆塵土,有誰看出我的脆弱,我來自何方,我情歸何處,誰在下一刻呼喚我,天地雖寬,這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛苦,我還有多少愛,我還有多少淚,讓蒼天知道——我不認輸,感恩的心,感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運,花開花落——我一樣會珍惜;讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。
4.寫一段祝福,將感激銘記心中。寫一段祝?!且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。
5.做一件感恩的事。
六、活動意義(總結(jié))
感恩惜福,四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧,生活不會欺騙你!
感恩節(jié)活動方案策劃幼兒園 篇7
一、活動的目的。
我知道除了家人,還有很多不同職業(yè)的人為我們創(chuàng)造了生活的便利,感謝他們的勞動。用簡單的.語言表達對周圍工人的感謝。知道周圍有很多人默默獻身,因為他們的付出,我們的生活越來越美好。
二、準備活動。
經(jīng)驗準備:幼兒聽過或唱過《感恩之心》。
材料準備:環(huán)衛(wèi)工人、服務(wù)員、警察、農(nóng)民、司機、快遞員等不同職業(yè)的工作錄像(可選擇1~2個),歌曲《感謝之心》。
三、活動的過程。
看視頻導(dǎo)入。
(1)提問(例如看護衛(wèi)工人清潔街道的過程):孩子們,你們看,他是誰?他在做什么?
總結(jié):環(huán)衛(wèi)工人打掃地板,打掃垃圾箱。
(2)問題:如果沒有衛(wèi)生的叔叔和阿姨們,我們的街道和垃圾箱,我們的社區(qū)周圍,我們的幼兒園周圍,會怎么樣呢?
總結(jié):環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨們?yōu)榱饲鍧嵔值篮蜕鐓^(qū),每天辛苦工作,我們應(yīng)該感謝他們。
在生活中,為大家辛苦工作的人是什么?
幼兒自由講述自己的理解。然后老師總結(jié)和評價幼兒的講話:感謝他們,尊重他們,珍惜他們的工作。
四、欣賞音樂《感恩之心》
請會唱的幼兒跟著唱,不會唱的幼兒跟著手掌拍。
五、活動延長。
幼兒回家后,向父母了解職業(yè),知道父母不僅為自己的家庭支付,還為其他很多人提供了幫助。
感恩節(jié)活動方案策劃幼兒園 篇8
活動目標:
1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒拥臉啡ぁ?/p>
活動準備:
1、物質(zhì)準備:活動室里布置過新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。
2、知識經(jīng)驗準備:豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗,如:讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合,在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動過程:
(一)通過談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師:發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師:是為了迎接什么節(jié)日的到來?
2、新年倒計時。
師:離“新年”還有幾天?
小結(jié):
一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
(1)師:太陽公公出來了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?
(2)師:小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物,鼓勵幼兒大膽講述。
1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹。
師念賀卡上新年老人“寫“的話:”小朋友們,過了新年,你們就又長大一歲了,祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“
2、師:過了新年,還有誰也長大了一歲?
啟發(fā)幼兒說出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,表達自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來,掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對新年的期盼。
新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接新年。
1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。
第一組:制作賀卡
材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動室里的布置。
材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組:裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延伸:
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。
教研組評析
(一)選材
豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學(xué)習(xí)的教材,教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機,從選材來看,所選內(nèi)容很恰當,很合時機,是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
(二)從組織實施來看
1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動中,教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹”,啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹”,然后,圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達,很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語表達能力。
(三)從師幼關(guān)系看
小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期,而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動,孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的,使幼兒想說、敢說,接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動,從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動中體驗快樂,獲得了發(fā)展。
設(shè)計思路:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說,并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?!边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。
感恩節(jié)活動方案策劃幼兒園 篇9
一、目標
1.了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達謝意的日子;
2.知道感恩節(jié)的特色食物與象征物;
3.通過為他人做事、送感恩卡等行動體驗感恩的'美好。
二、活動策劃
1.感謝信:全園發(fā)放感恩信,告訴家長感恩節(jié)我們要做什么以及對家長的感謝。
2.大廳
a.制作大火雞標識語:happy-thanks-givingday,感恩節(jié)快樂!
b.擺放每班制作的小人(風格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)
3.班級
a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;
b.裝飾班級環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;
c.感恩節(jié)的相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學(xué)習(xí);
d.和幼兒一起制作感恩賀卡。繪畫愛心卡:我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,為了表達對他們愛,讓我們把對父母的愛畫在愛心卡上,送給爸爸媽媽。
4.當天活動前的準備
a.早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子;跟家長表達:謝謝您,感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。
b.9:00全體幼兒在操場集合,播放暖場音樂10分鐘。
c.9:10,主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。
d.英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Tenlittle,Indians,大聲喊出Happy,Thanks-giving!
e.集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人。
(主任)上臺互動,請出后勤人員并剪彩?!皒x”酋長(園長)發(fā)言并進行揭幕儀式。
g.各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進入樓內(nèi),對暗號方可從xx牌子下穿過,逐層有秩序地在xx享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。
三、活動結(jié)束
1、每班精彩照片發(fā)至班級群與家長共享;
2、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢);
3、幼兒寫講述感恩節(jié)的過程與收獲。
4、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的美好、應(yīng)該感謝的事物和人們,做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。
感恩節(jié)活動方案策劃幼兒園 篇10
一、活動目的:
通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神。
二、活動主題:
中秋佳節(jié)話團圓
三、活動時間:
2023月9月
四、活動內(nèi)容
1.“中秋月圓知多少”班隊會
讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識、圖片等,通過十分鐘隊會,在交流、討論、展示中走近中秋文化。
2.賞月品月話月餅
中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。
3.小小歌謠傳情意,佳節(jié)感恩送祝福 (一二年級)
(1)利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》,激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?,在理解歌曲?nèi)容的基礎(chǔ)上,在學(xué)習(xí)歌曲的過程中,知道老人曾為我們祖國,為我們大家,為自己的家里做了很多事,吃了很多的苦。
(2)用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給自己最親近的人,傳達感恩祝福之情。
4.追根溯源畫中秋(三年級)
收集中秋由來的傳說,讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想。利用美術(shù)課,通過繪畫方式表現(xiàn)中秋趣事。
5.情滿中秋,同享中秋明月,手抄報展示(四、五年級)
要求:主題突出,內(nèi)容不拘,A4紙張;每班上交10幅作品。學(xué)校將選取好的作品展評,班級并也可用來布置教室。
感恩節(jié)活動方案策劃幼兒園 篇11
為倡導(dǎo)文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念,讓社區(qū)居民在移風易俗中體現(xiàn)人文關(guān)懷,豐富精神娛樂生活,積極享受節(jié)日的快樂,社區(qū)將以慶祝我國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)為主題開展系列活動,并通過共慶佳節(jié)與社區(qū)居民建立血濃于水的親情,形成健康和諧社區(qū)風尚。具體方案如下:
一、活動主題:
和諧鄰里共度中秋
二、活動時間:
9月3日-9月4日
三、活動地點:
1、居民家中
2、社區(qū)服務(wù)中心活動室
四、參與服務(wù)單位:
社區(qū)、股份經(jīng)濟合作社、工療站、轄區(qū)單位及志愿者等。
五、內(nèi)容:
(一)是開展中秋節(jié)前慰問主題活動
由社區(qū)組織社工和志愿者開展慰問幫扶活動,親切慰問退休老黨員、空巢老人、殘疾人、特困家庭及建筑工地工人等,為他們送去祝福和慰問,讓他們在節(jié)日里深切感受到大家庭的溫暖。
(二)是開展文化中秋主題活動
1、“中秋文藝聯(lián)歡”:轄區(qū)文藝愛好者、舞蹈隊、武術(shù)隊、越劇隊文藝大聯(lián)歡,居民同歡樂。
2、“詩話中秋”:青少年詩歌美文朗誦會。并評出優(yōu)秀獎若干名,并頒發(fā)獎品。
感恩節(jié)活動方案策劃幼兒園 篇12
活動名稱:
親子被動操2(7――12個月)
活動價值:
通過幫助寶寶被動地改變身體姿勢,完成有節(jié)拍的肌肉和關(guān)節(jié)運動,促進寶寶骨骼和肌肉的發(fā)育,促進胸廓及非的發(fā)育,提高全身各器官的功能,有助建立良好的親子關(guān)系。
活動準備:
輕音樂、娃娃、柔軟的墊子
玩法:
1、活動前,家長可先與寶寶說說話,調(diào)動幼兒的情緒。
2、播放輕柔有節(jié)奏的音樂,將寶寶放在軟硬適中的地方,鋪上床單或毛毯,隨著音樂節(jié)奏與寶寶邊做邊交流。
3、起坐運動、起立運動、提腿運動、彎腰運動、挺胸運動、轉(zhuǎn)體及翻身運動、跳躍運動、扶走運動。
指導(dǎo)提示:
1、每天可做1―2次,在寶寶睡醒或洗完澡,心情愉快的狀態(tài)下進行。
2、家長邊做邊用語言鼓勵稱贊寶寶,或與寶寶進行交流,告訴寶寶所做的每個動作來調(diào)動情緒,若遇到寶寶情緒反應(yīng)激烈,應(yīng)暫停運動。
感恩節(jié)活動方案策劃幼兒園 篇13
目標:
1、感受媽媽孕育自己時的辛苦與不便。
2、懂得關(guān)心媽媽,知道自己的事自己做就是關(guān)心媽媽 。
準備:
吹起的氣球
過程:
1、將吹起的氣球放到寶寶的衣服里做氣球?qū)殞殹?/p>
2、孩子們帶著氣球?qū)殞氉龈鞣N活動,體驗活動的不便于辛苦。
3、活動半天后與寶寶討論:
1)帶著氣球?qū)殞毮銈冇惺裁锤惺埽?/p>
2)做什么時不方便,感受媽媽的辛苦。
3)我們怎樣心疼媽媽?
教育提示:從小培養(yǎng)寶寶關(guān)心他人,有一顆感恩的心要從小事做起,從身邊的人做起。媽媽是孩子們最依戀的對象,也是孩子最親近的人,那么多給孩子創(chuàng)造機會,幫媽媽做一些力所能及的事情,并鼓勵孩子自己的事自己做,這是心疼媽媽的最好的方法。拿起您的相機,記錄下寶寶的感人鏡頭或話語,帶回來與小朋友分享,我相信您的寶寶一定會成為小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。
幼兒園感恩節(jié)活動方案策劃
幼兒園是孩子們?nèi)松械牡谝粋€學(xué)習(xí)社會交往的地方,感恩節(jié)可以幫助他們認識到身邊的人和事物對他們的幫助和貢獻,培養(yǎng)他們對他人的感激之情。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園感恩節(jié)活動方案策劃”,以供參考,歡迎收藏閱讀!
幼兒園感恩節(jié)活動方案策劃(一)
活動目的:
1.?培養(yǎng)幼兒的感恩之心,讓他們學(xué)會感激身邊的人和事物。
2.?增強幼兒的團隊合作意識和社交能力。
3.?提供一個互動與歡樂的場所,讓幼兒度過一個難忘的感恩節(jié)。
活動時間:感恩節(jié)前的一周
活動準備:
1.?確定活動主題,如“感恩與關(guān)愛”。
2.?籌備所需物品,如禮物、道具、裝飾品等。
3.?制定活動計劃,并分配任務(wù)給各位工作人員。
4.?向幼兒家長發(fā)出邀請函,告知活動內(nèi)容和日期。
活動流程:
1.?感恩主題講座(時間:上午10點-上午10點30分)
-?邀請一位專業(yè)人士來講解感恩的重要性,并通過圖片故事、互動問答的形式讓幼兒更好地理解感恩的含義。
-?鼓勵幼兒在課后和家人分享所學(xué)。
2.?制作感恩卡片(時間:上午10點30分-上午11點30分)
-?給每個幼兒準備一張白色卡紙和彩筆。
-?引導(dǎo)幼兒思考,讓他們寫下對父母、老師或朋友的感激之情。
-?鼓勵幼兒把卡片親自送給被感謝的人。
3.?小小感恩行動(時間:上午11點30分-下午12點)
-?安排活動場地,設(shè)置幾個小組,每個小組由3-4名幼兒組成。
-?在準備好的感恩箱中放入一些代表感恩的小禮物。
-?每個小組需要找到感恩箱,并把禮物發(fā)給感恩對象,如幼兒園大樓管理員、清潔工等。在交接禮物的時候,幼兒可以表達自己的感謝之情。
4.?感恩節(jié)晚會(時間:下午2點-下午4點)
-?為幼兒準備小禮物,如小玩具或糖果,并裝在裝飾精美的袋子里。
-?安排小朋友上臺表演節(jié)目,如歌曲、舞蹈、小品等。
-?在節(jié)目表演的間隙,工作人員可以給每個幼兒遞上一份禮物,并對他們過去一年的成長表示感謝。
5.?感恩午餐(時間:下午12點-下午1點)
-?為幼兒準備一頓豐富的感恩午餐,包括主食、水果和甜點。
-?在午餐時,老師和工作人員可以與幼兒一起分享他們最感謝的事和人。
6.?感恩節(jié)特別活動(時間:下午1點-下午2點)
-?在室外設(shè)置一些感恩節(jié)主題的游戲和樂器演奏。
-?鼓勵幼兒親自參與游戲和音樂表演,加強他們的體育活動和音樂表達能力。
幼兒園感恩節(jié)活動方案策劃(二)
一、活動目的:
通過感恩節(jié)活動,培養(yǎng)幼兒感恩的意識和習(xí)慣,提高幼兒的人際交往能力,促進家園合作,讓幼兒體驗感恩的美好。
二、活動時間:
三、活動準備:
1.?確定活動主題和內(nèi)容,例如“感恩的小手,傳遞慈愛的力量”。
2.?制定活動計劃表,明確每個活動環(huán)節(jié)的時間和任務(wù)。
3.?安排活動場地,清理衛(wèi)生,布置溫馨的感恩節(jié)主題裝飾。
4.?準備活動所需物品,如感恩卡片、幼兒畫畫用具、感恩節(jié)小禮物等。
5.?與家長聯(lián)絡(luò),邀請家長參與到活動中來。
四、活動流程:
1.?熱身活動
-?給幼兒播放關(guān)于感恩的視頻或歌曲,引發(fā)幼兒的討論和思考。
-?進行一場感恩拼圖游戲,讓幼兒體驗團隊合作的樂趣。
2.?感恩故事分享
-?創(chuàng)設(shè)一個溫馨的分享場景,邀請幾位家長或老師來講述他們曾經(jīng)受到別人幫助的故事。
-?讓幼兒根據(jù)自己的理解和感悟,分享自己的感恩故事。
3.?制作感恩卡片
-?提供幼兒制作卡片的材料,如紙張、顏料、貼紙等。
-?引導(dǎo)幼兒用自己的方式表達對父母、老師、朋友等的感激之情,制作感恩卡片。
4.?共享感恩午餐
-?家長和幼兒一起準備簡單的感恩午餐,如三明治、水果拼盤等。
-?幼兒與家長共同品嘗午餐,互相感恩、珍惜。
5.?音樂表演
-?為幼兒準備一場音樂表演,選取富有感恩主題的歌曲和舞蹈。
-?讓幼兒在臺上展示自己的才藝,用音樂傳遞感恩的情感。
6.?分發(fā)感恩小禮物
-?準備一些小禮物,例如幸運星、小糖果等,用幼兒制作的感恩卡片附在禮物上。
-?幼兒將自己制作的感恩卡片和小禮物送給父母、老師,表達感恩之情。
五、活動總結(jié):
活動結(jié)束后,可以組織一場簡單的感恩慶祝會,邀請家長參與。做一次回顧總結(jié),讓幼兒分享自己通過這次活動學(xué)到了什么,表達對家長和老師的感謝之情。同時,也可邀請幼兒家長提出意見和建議,為今后的活動改進提供參考。
幼兒園感恩節(jié)活動方案策劃(三)
一、活動主題:感恩的心,快樂的日子
二、活動時間:
三、活動目的:培養(yǎng)幼兒的感恩意識,增強幼兒的社交能力,提高幼兒的創(chuàng)造力和團隊合作精神。
四、活動準備:
1.?觀看與感恩節(jié)相關(guān)的動畫片,介紹感恩節(jié)的由來和意義;
2.?準備紙和彩筆,以及相關(guān)的手工材料;
3.?找一些家長愿意志愿參與活動;
4.?準備感恩節(jié)主題的裝飾品。
五、活動內(nèi)容:
1.?感恩主題情景劇表演:
-?邀請家長參與表演,演繹一個有關(guān)家庭感恩的小故事;
-?幼兒自由發(fā)揮,參與表演,扮演小動物或小角色;
-?在劇中通過對父母的感恩表演,培養(yǎng)幼兒的感恩心。
2.?制作感恩賀卡:
-?給幼兒準備紙和彩筆,引導(dǎo)他們思考,寫下對父母、老師或朋友的感恩之情;
-?幼兒可以根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)造力進行繪畫,制作一張感恩賀卡;
-?幼兒可以選擇在感恩節(jié)當天把賀卡送給他們所感恩的人。
3.?制作感恩蛋糕:
-?給幼兒準備蛋糕的原料和工具;
-?引導(dǎo)幼兒一起制作感恩蛋糕,展示團隊合作和創(chuàng)造力;
-?在制作過程中,與幼兒一起感受互動和分享的樂趣。
4.?感恩午餐:
-?在感恩節(jié)當天,邀請家長共同參與幼兒園的午餐活動;
-?感恩午餐以家庭聚餐為主題,幼兒和家長一起分享感恩蛋糕和其他食物;
-?在午餐中,每個家庭可以說出自己對彼此的感恩之情。
5.?感恩節(jié)裝飾品展示:
-?在活動前準備感恩節(jié)主題的裝飾品,如手工制作的感恩節(jié)掛飾、貼紙等;
-?幼兒可以自由選擇裝飾品,為自己的教室或家庭增添節(jié)日氛圍;
-?活動當天,安排時間讓幼兒一起展示和分享自己制作的裝飾品。
六、活動總結(jié):
1.?給每個幼兒一個感恩大作業(yè),讓他們將活動中的所見所聞記錄下來;
2.?與家長分享孩子們的感恩心得和收獲;
3.?邀請家長對活動進行反饋和建議,不斷改進提高。
幼兒園感恩節(jié)活動方案策劃(四)
一、活動主題:感恩傳遞,愛與關(guān)懷
二、活動目標:
1.?培養(yǎng)幼兒的感恩意識,懂得感謝他人的幫助和關(guān)懷。
2.?提高幼兒的社交能力,增強團隊合作意識。
3.?加深幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的認識和理解。
三、活動時間:感恩節(jié)前后的一個星期
四、活動安排:
1.?活動準備階段:
-?美化教室與校園氛圍:幼兒可參與制作感恩主題的裝飾品,如感恩墻、感恩樹等,營造濃厚的感恩氛圍。
-?宣傳感恩節(jié)意義:教師利用教學(xué)時間向幼兒介紹感恩節(jié)的由來和意義,并觀看相關(guān)的動畫片或故事。
2.?感恩節(jié)主題繪畫比賽:
-?主題:我感謝的……
-?幼兒可以選擇自己感激的人或事物進行繪畫,鼓勵他們表達感激之情。
-?組織評選活動,為獲獎的幼兒頒發(fā)獎狀和獎品,并組織展覽。
3.?感恩節(jié)義賣活動:
-?幼兒與家長共同參與義賣,將義賣所得捐給有需要的人或機構(gòu)。
-?通過義賣活動,培養(yǎng)幼兒的公益意識和奉獻精神。
4.?親子活動:感恩午餐會
-?邀請家長和幼兒一起準備感恩午餐。
-?配合孩子們的能力,家長和孩子共同動手制作感恩餐點,搭建親子溝通的橋梁。
5.?表演藝術(shù)展示:
-?分組選拔幼兒,準備小品、舞蹈、詩歌、歌曲等節(jié)目,展示幼兒的才藝。
-?活動當天邀請家長前來觀看,讓家長感受幼兒的成長與進步。
6.?布置感恩禮品盒:
-?引導(dǎo)幼兒親自動手制作感恩禮品盒,用以送給自己感謝的人。
-?教師可提供制作材料和指導(dǎo),鼓勵幼兒以心意為依托,制作精美的禮品盒。
7.?故事分享活動:
-?邀請家長或校外嘉賓來園,為幼兒們講授具有感恩主題的故事,引導(dǎo)幼兒互相分享自己的感恩故事。
8.?學(xué)校感謝環(huán)節(jié):
-?安排時間,幼兒園師生對保潔阿姨、校車司機等為幼兒園工作付出的人員表示感謝,并送上感激的親手制作的感恩禮物。
五、活動評估:
-?教師觀察幼兒參與活動的程度和表現(xiàn),記錄幼兒們對感恩活動的理解和體驗。
-?收集家長的反饋意見,了解活動效果和改進之處。
六、活動總結(jié):
-?主題活動結(jié)束后,教師與幼兒一起回顧活動,總結(jié)經(jīng)驗,并與幼兒共同制定感恩節(jié)后續(xù)行動計劃,不斷強化感恩意識。
幼兒園感恩節(jié)活動方案策劃(五)
活動目的:
一、培養(yǎng)幼兒感恩之心,讓他們知道感恩的重要性。
二、增進幼兒與老師、家長之間的感情。
三、培養(yǎng)幼兒的社交能力和團隊合作精神。
四、活動內(nèi)容:
1.?宣傳與準備
1.1?在幼兒園的公告欄和官方網(wǎng)站上宣傳感恩節(jié)活動,向家長傳遞活動信息。
1.2?準備感恩節(jié)主題的背景布置,如貼上感恩節(jié)相關(guān)的圖畫和海報。
2.?聯(lián)歡會
2.1?這是一場家長與孩子們一起歡慶感恩節(jié)的活動,可以安排在感恩節(jié)前一天或當天舉行。
2.2?邀請家長們參加聯(lián)歡會,他們可自愿報名表演,包括歌曲、舞蹈、詩歌朗誦、小品等。
2.3?幼兒園也可以安排孩子們進行表演,如舞蹈、合唱、故事演繹等,以展示他們的才藝。
2.4?準備簡單的晚餐,可邀請家長們一起品嘗美食,增進互動和交流。
3.?感恩活動
3.1?給每位幼兒一些感恩卡,讓他們寫下對父母、老師、朋友的感謝之意,并在學(xué)校的感恩卡墻上展示。
3.2?在感恩節(jié)當天,組織幼兒園師生全體一起參觀社區(qū)老人院,給老人們送上自己親手制作的感恩禮物,如手工卡片、畫作等。
3.3?帶孩子們一起制作感恩展板,展示幼兒們對大自然、食物、家人、老師等的感激之情。
4.?游戲與集體活動
4.1?準備一些感恩節(jié)主題的游戲,如傳遞感恩心石、感恩接龍等,培養(yǎng)幼兒的團隊合作與感恩意識。
4.2?組織家長和幼兒一起參與戶外游戲,如感恩小跑步比賽、感恩接力賽等,增進親子交流。
5.?感恩午宴
5.1?為孩子們準備一頓特別的感恩午宴,由廚師精心準備一些帶有感恩元素的食物和飲品。
5.2?學(xué)??裳堃恍┲驹刚吆图议L一同參與午宴,與孩子們一起享用美食,并講解感恩節(jié)的文化背景和飲食習(xí)俗。
6.?感恩主題手工制作
6.1?安排一些感恩主題的手工制作活動,如制作感恩卡、感恩明信片、感恩手鏈等。
6.2?鼓勵幼兒用自己的創(chuàng)意制作感恩禮物,送給自己心懷感恩的人。
7.?感恩主題故事時間
7.1?安排閱讀感恩主題的繪本故事,引導(dǎo)幼兒了解感恩的內(nèi)涵。
7.2?鼓勵幼兒講述自己的感恩故事,分享感恩的心情。
8.?結(jié)營儀式
8.1?在活動結(jié)束之前,組織一次簡單的結(jié)營儀式,感謝所有參與活動的家長和志愿者。
8.2?分發(fā)感恩證書,并對幼兒在活動中的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。
幼兒園感恩節(jié)活動方案策劃(六)
活動主題:感恩有你,快樂成長
活動目標:通過感恩節(jié)活動,培養(yǎng)幼兒感恩的意識,增強愛心和互助精神,提升幼兒對社會和他人的關(guān)注度。
活動內(nèi)容:
1.?感恩講座
時間:上午9:30-10:00
內(nèi)容:邀請一位社會志愿者或父母代表為孩子們講解感恩的意義和重要性,通過生動的故事和互動形式引導(dǎo)幼兒了解感恩的內(nèi)涵,并鼓勵他們從小事做起,感恩周圍的人和事。
2.?感恩手工制作
時間:上午10:00-11:00
內(nèi)容:組織幼兒參與感恩手工制作活動,如制作感恩卡片、感恩鮮花等,指導(dǎo)幼兒用手工表達對家人、老師、朋友等的感激之情。鼓勵幼兒動手動腦,體驗制作的快樂和成就感。
3.?感恩游戲
時間:上午11:00-11:30
內(nèi)容:設(shè)計感恩主題的游戲,如捉迷藏時說一件感恩的事,拼圖比賽中配對感恩的圖片等。通過游戲的進行,引導(dǎo)幼兒將感恩融入日常生活中,培養(yǎng)他們的感恩意識和團隊合作能力。
4.?感恩午餐
時間:中午11:30-12:00
內(nèi)容:安排美味的感恩午餐,以代表感恩節(jié)的傳統(tǒng)食物為主,如火雞、南瓜餅等。鼓勵幼兒在用餐前互相道聲謝,感恩食物和廚師的用心烹飪。
5.?感恩演講比賽
時間:下午14:00-15:00
內(nèi)容:開展感恩演講比賽,邀請幼兒在家長或老師的指導(dǎo)下,準備感恩演講。通過比賽,展示幼兒的表達能力和感恩意識,并設(shè)置獎項鼓勵幼兒的參與和表現(xiàn)。
6.?感恩親子互動游園會
時間:下午15:00-16:00
內(nèi)容:邀請家長參與到感恩游園會中,開展親子互動游戲,如親子拔河比賽、親子接力賽等。通過親子活動,加強家長與孩子之間的感情交流,讓孩子感受到家人關(guān)心和支持。
7.?感恩表彰儀式
時間:下午16:00-16:30
內(nèi)容:舉行感恩表彰儀式,對參與感恩節(jié)活動并取得突出表現(xiàn)的幼兒進行表彰和獎勵。同時,展示幼兒們制作的感恩手工作品,讓他們感受到被關(guān)注和鼓勵的美好。
活動總結(jié):感恩活動在歡樂和溫馨中落下帷幕。通過該活動,幼兒能夠了解感恩的意義和重要性,增強他們的感恩意識和行動能力,進一步培養(yǎng)愛心和互助精神。同時,活動也加強了孩子與家長和幼兒園師生之間的互動和溝通,拉近了彼此之間的距離。希望幼兒能夠時刻懷揣感恩之心,快樂成長。
幼兒園感恩活動策劃方案
為確?;顒痈哔|(zhì)量高水平開展,時常需要預(yù)先制定一份周密的活動方案,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。活動方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編整理的幼兒園感恩活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園感恩活動策劃方案 篇1
一、活動目標
1、通過小游戲,增進孩子和家人的情感,激發(fā)孩子感恩之情。
2、通過游戲,讓幼兒和家長熟悉感恩節(jié)各活動室的活動內(nèi)容,為“感恩節(jié)”當天活動順利開展做準備。
二、活動過程
(一)游戲一
1、名稱:猜猜看
2、目標:幼兒根據(jù)圖片做動作,家長正確猜測動作內(nèi)容,使幼兒體驗聾啞人的生活狀態(tài);通過親子游戲,增進幼兒與家長的情感。
3、材料準備:各種動作卡片,如:洗臉、刷牙、穿衣等等。
4、玩法
(1)爸爸出示圖片給寶寶,幼兒模仿圖片動作。
(2)媽媽根據(jù)寶寶所作動作進行猜測,若猜測正確則擁抱獎勵。
(3)爸爸媽媽交換游戲角色再次進行游戲。
注:本游戲至少有2個大人1個幼兒參與。處游戲外,爸爸媽媽可以在家為孩子講一些關(guān)于聾啞人的故事,讓孩子知道聾啞人的生活狀況,激發(fā)他們關(guān)愛聾啞人的情感。
(二)游戲二
1、名稱:給盲人引路
2、目標:通過體驗盲人走路的不便,激發(fā)幼兒幫助關(guān)愛殘疾人的意愿。
3、材料準備:蒙住眼睛的布、障礙物若干(椅子、礦泉水瓶、繩子)。
4、過程:用布將幼兒雙眼蒙住,家長在終點用語言提示幼兒躲避障礙物走向終點,順利到達為勝利。
(三)游戲三
1、名稱:穿衣本領(lǐng)大
2、目標:在游戲過程中,根據(jù)兒歌復(fù)習(xí)鞏固穿衣過程,能正確穿戴自己的衣服。增加自我服務(wù)能力。
3、材料準備:幼兒前期會念穿衣兒歌
4、過程:爸爸和寶寶人數(shù)一件衣服,媽媽說開始后,寶寶和爸爸比賽穿衣,先穿好者為勝利!
(四)游戲四
1、名稱:心有靈犀一點通(一名幼兒,兩名家長)
2、目標:通過問答的形式讓孩子更深的了解家人并懂得關(guān)愛家人的重要。
3、材料準備:答題板兩份,
4、玩法:媽媽和寶寶背靠背做,爸爸出示各類問題卡片(問題如:媽媽平時最喜歡吃的水果是什么?)并念出問題,請幼兒將答案以畫畫形式出示,媽媽以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案時,媽媽與幼兒共同舉牌,答案相同即為心有靈犀(得到獎?wù)?若答案不同則進行下一輪問答。
幼兒園感恩活動策劃方案 篇2
活動時間
20xx年11月26日,感恩節(jié)是11月份的第四個星期四
活動地點
幼兒參與的所有活動場所
活動主題
《感謝生命中有你》
活動目標
自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。幼兒園通過感恩節(jié)活動,將感恩的種子播撒在幼兒的心田。讓孩子從小就知道感恩父母、感恩老師、感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
具體的活動目標是:
1.讓幼兒和家長了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。
2.體驗感恩節(jié)的慶?;顒印?/p>
3.在老師和家長的心中傳遞感恩的信念,讓家長和老師一起為孩子營造感恩的人文環(huán)境。
4.通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
5.在幼兒的心中播撒感恩的種子?;顒訙蕚?/p>
1.老師們學(xué)習(xí)《感恩的心》手語舞蹈、《讓愛住我家》,了解感恩節(jié)文化。
2.園長紅旗下發(fā)言準備(感恩主題)、主持詞。
3.幼兒學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負責)。
4.通知家長學(xué)唱《讓愛住我家》。
5.《感謝信》:全園發(fā)放感恩信,告訴家長感恩節(jié)來臨、家長參與需要做什么、家長和孩子共同感恩的意義,以及對家長的感謝。
6.“愛的傳遞”活動:老師填寫愛的叮嚀卡,鼓勵寶寶把愛的叮嚀卡送給媽媽。
7.大廳布置:
①制作大火雞;
②標識語:感恩節(jié)快樂!
③張貼經(jīng)典:《孝經(jīng)》云:“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。立身行道,揚名于后世,以顯父母,孝之終也。”“滴水之恩,當涌泉相報”、“投之以桃,報之以李”、“誰言寸草心,報得三春暉”、“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”、“銜環(huán)結(jié)草,以報恩德”,還有“漂母的一飯之恩”、“鐘子期的知遇之恩”、“士為知己者死”、“重恩義,富貴不移”主題等,建議圖文結(jié)合。
④擺放每班制作的手工(各班負責以感恩為主題,老師和家長陪同幼兒一起做手工)
8.班級布置
①各班級老師帶領(lǐng)幼兒制作感恩節(jié)主題海報,貼至醒目處;
②老師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級環(huán)境,如手印火雞等;
③組織老師對幼兒感恩節(jié)文化相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學(xué)習(xí);
④老師帶領(lǐng)幼兒制作感恩賀卡;
9.感恩周感恩行動:
周一寶貝為您捶捶背;
周二寶貝為您捶捶腿;
周三寶貝給您端杯水;
周四寶貝送您一個吻;
周五寶貝為您秀一下。
11月26日當日活動流程:
1.09:00,全體幼兒在操場集合,循環(huán)播放音樂10分鐘《感恩的心》《讓愛住我家》。
2.09:10,主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。
3.在11月27日國旗下講話中,進行演講,同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。
4.教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲《讓愛住我家》。大聲喊出:我愛爸爸媽媽!我愛爺爺奶奶!
5.教師表演《感恩的心》,帶領(lǐng)大家擁抱身邊的人。
活動結(jié)束和延伸
1.感恩節(jié)活動新聞稿
2.園長對活動做總結(jié)
3.每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享
4.幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)
5.記錄幼兒講述的感恩節(jié)過程與收獲
引導(dǎo)幼兒:感恩節(jié)雖然結(jié)束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)!
幼兒園感恩活動策劃方案 篇3
活動時間:
20xx年11月xx日
活動地點:
各班級
活動過程:
一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來
了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人
二、感恩游行
走入班級,對曾經(jīng)幫助過你的老師、小朋友表達謝意
三、“感恩節(jié)”特別活動————護蛋之情,感恩之心
讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的`艱辛,了解父母之愛的無私
四、欣賞《感恩的心》故事
五、手語《感恩的心》感恩的話
六、幼兒制作《愛心樹》
七、感恩節(jié)宴會
比賽游戲:搓玉米
以下需要家長配合:
1、11月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、11月xx日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項:
1、為了寶寶身體健康,請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品。
2、為了保證活動的順利開展,請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。
幼兒園感恩活動策劃方案 篇4
一、設(shè)計意圖
我班孩子的平均年齡為4—5歲,所以這次的設(shè)計均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀,在日常生活中我們要注重在點滴事物之中,用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛,同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的'傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育,又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的'付出,離不開社會的關(guān)愛。
二、教學(xué)目標
1.促進家庭和睦,完善人際關(guān)系。
2.了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。
具體要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,即有報恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;
三、教學(xué)難點
理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛
四、活動準備
小動物頭飾、音樂CD。
五、活動過程
(1)開始部分
(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》
(2)基本部分
1.有感情的復(fù)述故事
引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
2.啟發(fā)提問
提問:故事里面都有誰?
幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?
幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
幼兒:不懶。
提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?
幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。
(3)和幼兒討論‘我的媽媽’
(4)結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)
孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜,在我們摔倒是是他們將我們扶起,當我們生病時使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽
(5)家庭作業(yè)(請家長輔助)
1.回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2.幫媽媽爸爸捶背。
(6)家園互動
給爸爸媽媽做禮物,送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。
幼兒園感恩活動策劃方案 篇5
一、活動主題:
感激你我,真情成長。
本:吻家人。
中班:讓愛情住在我家。
大類:感恩的心。
感恩節(jié)宣言:
小班——愛自己,愛家人。
中班——愛自己,愛家人,愛同伴。
大班——愛自己,愛家人,愛伴侶,愛生活。
二、活動的目的:
在孩子心中播下感恩的種子。中華民族自古以來就有樂于助人、善待他人的傳統(tǒng)美德。這幾年很多孩子都是獨生子女,家庭的`溺愛導(dǎo)致孩子理所當然的去照顧別人,只是自討苦吃。
通過一個月的感恩活動,讓孩子從小就懂得感恩父母和所有關(guān)心幫助自己的人!用感恩的心面對未來的生活!
三、活動時間:11月xx日。
四、地點:幼兒園。
V.具體安排:
老師的作文。
1.11月份的第一次國旗下演講,發(fā)表了“學(xué)會感恩”的演講,也是全校師生的宣傳活動,正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。
2.學(xué)唱《讓愛住在我家》
3.學(xué)習(xí)“感恩節(jié)的起源”
4.網(wǎng)站上設(shè)置了“感恩節(jié)主題”。班級網(wǎng)站上的每個班級負責,主網(wǎng)站上的每個信息員負責。
兒童用品。
1、小、中、大班學(xué)習(xí)唱《讓愛愛我家》(年級領(lǐng)導(dǎo)負責)
2.畫一張圖,感恩父母。(年級領(lǐng)導(dǎo)負責)
3.“小手保護大手”活動,孩子在父母身上擦護手霜。(每個班主任負責)
4.去養(yǎng)老院為爺爺奶奶表演,送上我們真摯的祝福。(大班年級組)
父母的文章。
1.學(xué)唱《讓愛住在我家》
2.“愛心傳遞”活動:家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶交給老師和家長。或者放在幼兒園的愛情墻上和海報上。
幼兒園感恩活動策劃方案 篇6
活動內(nèi)容:
學(xué)會感恩,擁抱快樂
活動目標:
1、引導(dǎo)幼兒充分感受”六一”節(jié)的歡樂氣氛,體驗過節(jié)的喜悅心情.
2、結(jié)合5.12大地震,使幼兒知道每一個人多要都要擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。
活動準備:有關(guān)地震的一些畫面
活動過程:
1、引導(dǎo)幼兒討論:今天是什么節(jié)?我們是怎樣慶?!傲弧惫?jié)的?使幼兒知道“六一”國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。
2、老師:“六一”國際兒童節(jié)是我們小朋友的節(jié)日,為了慶祝自己的節(jié)日,老師和小朋友都把教室打扮的漂漂亮亮,在家里,爸爸和媽媽都喂我們準備了小禮物。我們大家在一起唱歌、跳舞慶祝自己的節(jié)日。
3、老師:可是,你們知道在我國的四川發(fā)生了什么打災(zāi)難嗎?幼兒分別講述自己的所停見的、從電視上看到的。給幼兒足夠的時間發(fā)表自己的想法和意見。從而激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感。
4、老師講述自己對這次災(zāi)難的看法和自己的感受,進一步激發(fā)幼兒的愛心,知道不管有多大的困難只要我們大家一起努力,最終會戰(zhàn)勝困難,取得勝利。
5、老師:你們現(xiàn)在想對災(zāi)區(qū)的小朋友們說什么呢?或者做些什么呢?
6、幼兒討論:分別請幼兒表達自己的心里感受。
7組織幼兒用自己的方式表現(xiàn)對災(zāi)區(qū)人民和小朋友的關(guān)心和幫助。
活動小結(jié):
懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心,有人說一個人如果有了一顆感恩的心,他就是一個幸福的人,對別人的幫助,哪怕是一點、一滴,我們都應(yīng)當懷感恩之心。學(xué)會感恩,懂得感恩應(yīng)當成為每個人的美德?;顒又?,進一步激發(fā)了孩子們關(guān)愛他人的情感,培養(yǎng)了孩子們情感升華。
幼兒園感恩活動策劃方案 篇7
一、活動時間
20xx年11月x日
二、活動地點
各班級
三、活動過程
(一)欣賞話劇感恩節(jié)的由來
了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。
(二)感恩游行
走入班級,對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意。
(三)“感恩節(jié)”特別活動——護蛋之情,感恩之心
讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私。
(四)欣賞《感恩的心》故事。
(五)手語《感恩的心》感恩的話。
(六)幼兒制作《愛心樹》。
(七)感恩節(jié)宴會。
(八)比賽游戲:搓玉米。
以下需要家長配合:
1、11月x日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、11月x日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項:
1、為了寶寶身體健康,請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品。
2、為了保證活動的順利開展,請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。
幼兒園感恩活動策劃方案 篇8
活動目標:
1、通過視覺教材,讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的美德。
2、通過視覺教材幫助孩子們理解所學(xué)的美德。
3、鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
活動準備:
可視教具和支架、可視教具PPT、美德名稱展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
活動過程:
1、問候孩子們,唱美德主題歌。
小朋友們下午好,歡迎大家來上美德課,讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。
2、介紹主題:《感恩》
邀請孩子們一起讀出主題。
3、展示可視教具(PPT),邀請孩子們分享對感恩的理解。
(1)展示卡片時讓每個孩子都看清楚。
(2)按順序引導(dǎo)孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個美德的。
(3)如果孩子說錯了,不給予否定,繼續(xù)引導(dǎo),適當時給予提示。
教師小結(jié):感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我們、感謝我們身體的感官去感受這個世界、感謝生命的必需物(陽光、空氣、水)。舒適和困難都是一種祝福,如果我們克服了困難,他會引領(lǐng)我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。
4、提出對話中的問題并鼓勵孩子們分享他們的理解。(如果孩子們回答的不夠充分,給出相關(guān)答案)
如果:
——沒有空氣呼吸?
——沒有飲用和清潔用的干凈水?
——當我們出生的時候,沒有一個人照顧我們?
——沒有陽光照射在所有成長的生物上?
我們是否可以感謝我們所擁有的:
——眼睛可以?(看)。耳朵可以?(聽)。嘴巴用來?(說話和吃東西)。鼻子可以/(聞)。手指和手可以?(觸摸和拿東西)。腿和腳可以?(走和跑)。大腦可以?(思考)。
還有什么其他的是我們應(yīng)該感恩的?
通過以上對話問題掌握美德新技能:認識到給予我們的所有禮物。對這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情。
5、講感恩故事《一束野花》。
講完故事后提問:這個故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個美德的?
6、在歌曲《感恩的心》中結(jié)束課程。
1、欣賞故事,感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。
2、體驗愛和被愛的快樂情感。
3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。
1、爸爸媽媽寫給孩子的信,制作的相冊,說給孩子的話(錄音)課件。
2、愛心卡、彩筆。
(1)我們班這么多好朋友相親相愛在一起,是一個幸福的大家庭,小獾的家也是一個快樂而溫馨的家,聽小獾在說什么?怎么說的?他們的心情會怎樣?
師:小獾說出了自己的愛,那你們有多愛爸爸、媽媽呢?
幼:給媽媽端水,給爸爸、媽媽捶背、掃地等。
師總結(jié):當文明愛一個人的時候,一定要大聲說出來,是怎樣愛的?
師:你們都很愛自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽也更愛自己的孩子,你們聽,他們在說什么?
(1)教師讀信
師:你們聽后有什么感受?
幼:應(yīng)該愛爸爸、媽媽。
師總結(jié):用信可以傳遞我們的愛。
(2)看“相冊”
師:從這一張張相片上,可以看出爸爸、媽媽愛我們,我們一起看一本“愛的相冊”吧!請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。
總結(jié):相冊可以留下我們的愛。
(3)聽錄音
你猜爸爸媽媽有多愛你,親愛的孩子,猜猜我多愛你,山有多高,我就愛你有多少,海有多深,我就愛你有多少,天空有多大,我就愛你有多少。
師總結(jié):每個人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌著,的確很辛苦,我們也要好好的回報父母。
(1)看錄像
提問:你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中,你是怎樣愛爸爸媽媽的?
(2)繪畫愛心卡
我們愛爸爸媽媽的方法很多很多,為了表達對他們的愛,把我們的心愿畫在愛心卡上,送給爸爸媽媽。
活動延伸
把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中,用各種方法表達對家人的愛。
課后評析
通過這一活動,使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準則表現(xiàn)的最突出,在教學(xué)過程中,教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗,同時,給孩子自由活動,勇于發(fā)言,大膽想象的空間,教師主要運用多種途徑(如:讀信、看相冊、聽錄音)來讓幼兒感知父母的愛,教師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到:你對父母的愛,最后,給爸爸媽媽制心卡。此活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,語言精煉,緊緊圍繞主題教學(xué)。
幼兒園感恩活動策劃方案 篇9
活動目的:
通過為期一周的活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。
鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。
提高幼兒思維的敏捷性。
活動時間:11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。
活動地點:幼兒園內(nèi)(根據(jù)活動需求確定場地)
活動準備:
1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。
2、購買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。
3、環(huán)境布置:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手語版示范。
活動過程:
一、環(huán)境:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。(11月23日)班級教師集中懸掛。
二、開幕式(11月21日)
1、主持人宣布活動開幕
2、在升旗儀式中啟動,園長、教師、幼兒代表講話,并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。
3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。
4、感恩宣言:小班——愛自己,愛家人
中班——愛自己,愛家人,愛同伴
大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活
5、請一名幼兒介紹“愛的`信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意),儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”
三、主題活動:
1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事(教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容)
2、“愛在海麗達”教職工抒懷(11月23日中午)
3、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(感恩節(jié)當天)
4、周四感恩節(jié)當天是每月的分享日,各班下午開展感恩分享的特色活動,邀請家長參與。
四、閉幕式:周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級教師念給孩子聽),順序:N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。
幼兒園感恩活動策劃方案 篇10
一、活動主題:
感謝你和我,真正的成長。
小班:親吻家人。
中班:讓我愛我的家。
大班:感謝的心。
感謝的宣言:
小班—愛自己,愛家人。
中班—愛自己,愛家人,愛同伴。
大班—愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活。
二、活動目的:
把感恩的種子撒在幼兒的心里。自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來,很多孩子都是獨生子女,家庭的溺愛讓孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當然的,只知道理賠。通過一個月的感謝節(jié)活動,孩子從小就知道感謝父母,感謝所有的關(guān)心和幫助自己的人!用感謝的心面對未來的生活!
三、活動時間:
10月。
四:活動場所:
XXX幼兒園。
五:具體安排:
教師篇:(各園工會負責)
1、在x月的第一個國家的講話中,在進行學(xué)會感謝的講話的同時,也開始了全校師生活動的宣傳,正式開始了感謝節(jié)活動的序幕。
2、學(xué)習(xí)唱《讓我愛我的家》
3、學(xué)習(xí)感謝節(jié)的由來
4、網(wǎng)站開設(shè)感恩節(jié)主題。班級網(wǎng)站各班負責,主頁各信息員負責。
幼兒篇:
1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負責)
2、畫畫,感謝父母。(年級組長負責)
3、小手保護大手活動,幼兒給父母擦手霜。(各班老師負責)
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,送上我們真摯的祝福。(大班年級組)
父母篇:
1、學(xué)習(xí)唱《讓我愛我的家》
2、愛的傳達活動:父母填寫愛卡,鼓勵嬰兒把愛卡送給老師和父母?;蛘哔N在幼兒園的愛墻、海報上。
幼兒園感恩活動策劃方案 篇11
一、活動目的
很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當然。通過感恩節(jié)活動,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,用一顆感恩的`心面對未來的生活!
二、活動時間:
11月xx日
三、活動地點:
幼兒園
四、具體安排
1、進行《學(xué)會感恩》的演講,同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕;
2、學(xué)唱《讓愛住我家》;
3、搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等。
4、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》;
5、畫一幅畫或做手工作品送給家人,感恩父母;
6、幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。
“愛的傳遞”活動:家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。
五、游戲:
游戲規(guī)則:選出5對父母和孩子,孩子戴上眼罩,父母坐在椅子上,孩子通過摸臉和手,辨認出自己的父母。
交流:孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征?
游戲規(guī)則:展示孩子繪畫的全家福,讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母說說是怎樣猜到的。
游戲規(guī)則:選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球,父母站在5米以外接孩子拋出的球,看哪些組接的球最多。
感恩節(jié)活動幼兒園方案4篇
"幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您帶來最新的關(guān)于“感恩節(jié)活動幼兒園方案”的詳細介紹"。我們在做自己本分的工作時,一定要提前想好計劃,做好準備,當公司計劃開展某項工作的時候。我們要開始規(guī)劃詳細的工作方案,寫方案需要大量的腦力活動。感謝您的信任和支持希望您能多多瀏覽我們的網(wǎng)站!
感恩節(jié)活動幼兒園方案(篇1)
1、了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達謝意的日子;
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物;
3、通過為他人做事、送感恩卡等行動體驗感恩的美好。
1、感謝信:全園發(fā)放感恩信,告訴家長感恩節(jié)我們要做什么以及對家長的感謝。
a、制作大火雞標識語:happy-thanks-givingday,感恩節(jié)快樂!
b、擺放每班制作的小人(風格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)
a、各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;
b、裝飾班級環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;
c、感恩節(jié)的相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學(xué)習(xí);
d、和幼兒一起制作感恩賀卡。繪畫愛心卡:我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,為了表達對他們愛,讓我們把對父母的愛畫在愛心卡上,送給爸爸媽媽。
a、早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子;跟家長表達:謝謝您,感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。
b、9:00全體幼兒在操場集合,播放暖場音樂10分鐘。
c、9:10,主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。
d、英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Tenlittle,Indians,大聲喊出Happy,Thanks-giving!
e、集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人。
(主任)上臺互動,請出后勤人員并剪彩。“xx”酋長(園長)發(fā)言并進行揭幕儀式。
g、各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進入樓內(nèi),對暗號方可從xx牌子下穿過,逐層有秩序地在xx享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。
1、每班精彩照片發(fā)至班級群與家長共享;
2、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢);
3、幼兒寫講述感恩節(jié)的過程與收獲。
4、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的美好、應(yīng)該感謝的事物和人們,做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。
感恩節(jié)活動幼兒園方案(篇2)
一、活動目的
知道除了家里人以外,還有很多不同職業(yè)的人為我們創(chuàng)造了生活的便利,懂得感激他們的勞動。能用簡單的語言表達對周圍工人的感激之情。我們知道,在我們身邊有很多人是沉默和奉獻的。因為他們的奉獻,我們的生活越來越美好。
二、活動準備
經(jīng)驗準備:幼兒聽過或者唱過歌曲《感恩的心》。
材料準備:有關(guān)環(huán)衛(wèi)工人、服務(wù)員、警察、農(nóng)民、司機、快遞員等不同職業(yè)的工作**(可以挑選1~2個),歌曲《感恩的心》。
三、活動過程
看**導(dǎo)入
(1) 問問題(比如看環(huán)衛(wèi)工人打掃街道):看,孩子們,他是誰?他在做什么?
結(jié)論:環(huán)衛(wèi)工人正在掃地、清理垃圾桶。
(2)提問:大家想一想,如果沒有搞環(huán)衛(wèi)的叔叔和阿姨們,我們的街道、垃圾桶,我們社區(qū)的周圍、我們的幼兒園周圍,會變成什么樣子?
總結(jié):為了保持街道和社區(qū)的整潔,環(huán)衛(wèi)工人的叔叔阿姨們每天都在努力工作。我們應(yīng)該感謝他們。
在生活中,還有誰為大家努力工作?
幼兒自由地講述自己的理解。然后教師對幼兒的講述做總結(jié)點評:要感謝他們,尊重他們,珍惜他們的勞動。
四、欣賞**《感恩的心》
請和會唱歌的孩子一起唱歌,不會唱歌的孩子用手掌跟著節(jié)拍。
五、活動延伸
請幼兒回家后向爸爸媽媽了解他們的職業(yè),知道爸爸媽媽不單為自己的家庭付出,也為其他很多人提供了幫助。
幼兒園感恩計劃2019(2)
一、目標
1了解感恩節(jié)的由來,知道感恩節(jié)是表達感恩之日;
2了解感恩節(jié)的特殊食物和象征;
三。通過為他人做事和寄送感恩卡,體驗感恩之美。
二、活動策劃
1.感謝信:全園發(fā)放感恩信,告訴家長感恩節(jié)我們要做什么以及對家長的感謝。
2.大廳
a.制作大火雞標識語:happy-thanks-givingday,感恩節(jié)快樂!
b、 展示每個班級制作的惡棍(不同風格,兒童參與,像孩子一樣高,站起來)
感恩節(jié)活動幼兒園方案(篇3)
。自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來,很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當然,只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
三、活動時間:
十月份
四:活動地點:
春江幼兒園
五:具體安排:
教師篇:(各園工會負責)
1、在10月份的第一個國旗下講話中,進行《學(xué)會感恩》的演講,同時也是對全校師生進行活動的.宣傳發(fā)動,正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。
2、學(xué)唱《讓愛住我家》
3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》
4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個班級負責,主網(wǎng)頁各信息員負責。
幼兒篇:
1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負責)
2、畫一幅畫,感恩父母。(年級組長負責)
3、“小手護大手”活動,幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)
家長篇:
1、學(xué)唱《讓愛住我家》
2、“愛的傳遞”活動:家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母,資料共享平臺《幼兒園感恩節(jié)活動方案》()?;蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。
幼兒園2016年感恩節(jié)活動方案二
一欣賞話劇感恩節(jié)的由來
了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人
二感恩
走入班級,對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意
三“感恩節(jié)”特別活動----護蛋之情,感恩之心
讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私
四欣賞《感恩的心》故事
五手語《感恩的心》感恩的話
六幼兒制作《愛心樹》
七感恩節(jié)宴會
比賽游戲:搓玉米
11月25日幼兒園感恩節(jié)親子活動方案
以下需要家長配合:
1、11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、11月25日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項:
1、為了寶寶身體健康,請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品
2、為了保證活動的順利開展,請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品
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第1部分:幼兒園感恩活動計劃第2部分:幼兒園感恩活動計劃流程圖第3部分:
福州三木大地幼兒園感恩節(jié)活動方案第四篇:2014年幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案第五篇:幼兒園感恩節(jié)親子活動方案更多相關(guān)范文
正文第一篇:幼兒園感恩節(jié)活動方案幼兒園感恩節(jié)活動方案自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報,的傳統(tǒng)美德。近年來,很多孩子都是獨生子女。家庭成員的溺愛讓孩子們覺得別人的關(guān)心是理所當然的,只知道如何對待。
面對他人的幫助,連一聲“謝謝”也不說,于是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會開展“感恩生命”的活動。讓孩子們知道如何感激父母和所有關(guān)心和幫助自己的人。用一顆感恩的心面對未來的生活!
時間:2014年11月26日晚7:00
活動地點:園內(nèi)禮堂
活動主題:
活動工作準備及負責人員:
1、節(jié)目準備14個
大班組:2個中班組:2個
小班組:1個英語組:2個
舞蹈班:1個教師:2個
家委會:1個電子琴班:1個
社區(qū)節(jié)目:1個
2、主持人:兩名
三。教研組負責**準備、節(jié)目準備控制、舞臺布置4、場地布置:年級組長、后勤人員
5后勤部負責現(xiàn)場衛(wèi)生安全布置。
6教研組負責編制教師課程
舞臺設(shè)計:彩虹橋桃形圖
節(jié)目安排:大班組:2個中班組:2個
小班組:1個英語組:2個
舞蹈班:1個家長:1個
教師節(jié)目:2個社區(qū):1個
電子琴班:1個
節(jié)目指導(dǎo)小組:教研組
指導(dǎo)時間及彩排時間:11月6日下午15:10——16:20(指導(dǎo))11月15日下午15:10——16:20(指導(dǎo))11月18日上午9:00(彩排)
9: 11月23日凌晨00點(彩排)
活動程序
一、主持人宣布活動開始
2、 主持人介紹了參加這次活動的嘉賓
三、領(lǐng)導(dǎo)講話
四、節(jié)目表演順序
1、教師節(jié)目
2、小班節(jié)目《親親寶貝》
3、園一班節(jié)目《老師親、媽媽親》
4、中一班節(jié)目《大家一起來跳舞》
5、教師節(jié)目
6、外教節(jié)目《哆唻咪》
7、社區(qū)節(jié)目《和諧中國》
8、電子琴獨奏《金鳳子、開紅花》
感恩節(jié)策劃方案幼兒園
為了確保事情或工作有序有力開展,往往需要預(yù)先進行方案制定工作,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園感恩節(jié)活動方案,希望能夠幫助到大家。
感恩節(jié)策劃方案幼兒園 篇1
一、活動目標:
1、了解感恩節(jié)的來歷,明白感恩節(jié)是表達謝意的日子。
2、明白感恩節(jié)的特色食物與象征物。
3、享受感恩節(jié)的慶?;顒?。
4、經(jīng)過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的完美。
二、前期工作:
1、感激信:全園發(fā)放感恩信,告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感激。
2、大廳:A.制作大火雞,標識語:happythanksgivingday感恩節(jié)歡樂;B.擺放每班制作的`小人(風格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)(各班負責)
3、班級:A.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;B.裝飾班級環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;C.感恩節(jié)的相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學(xué)習(xí);D.制作感恩賀卡;
4、感恩周:A.每一天的晨間接待教師化裝成印第安人。B.感恩行動:周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。
三、感恩節(jié)當天活動前的準備:
1、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;
2、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;
3、準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂,主持詞
4、制作“金搖籃美食部落”標志,并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關(guān)物品。
5、班級的其他兩位教師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子,包裝拆開、切成適宜大?。?,保證衛(wèi)生并準備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。
6、告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動。
四、當日活動流程:
1、早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達:多謝您,感恩節(jié)歡樂;孩子之間擁抱。
2、9:00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。
3、9:10,主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。
4、英語教師帶領(lǐng)幼兒團體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanks-giving!
5、團體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人
6、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動,請出后勤人員并剪彩?!敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進行揭幕儀式。
7、各班級其他兩位教師帶領(lǐng)孩子們進入樓內(nèi),對暗號方可從美食部落牌子下穿過,逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語教師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。
五、活動結(jié)束:
1、感恩節(jié)活動發(fā)網(wǎng)站
2、每班精彩照片發(fā)至班級群與家長共享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感激表達出來(說、親、抱等形勢)
4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。
5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,可是我們要一向擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的完美、所有應(yīng)當感激的事物和人們,做一個懂得說多謝、明白表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!
感恩節(jié)策劃方案幼兒園 篇2
活動安排:
開幕式:11月26日
主題活動:11月27日——11月30日(包括家長半日活動設(shè)計)
閉幕式:11月29日(小、大班) 11月30日(中班)
階段性工作安排:
一、環(huán)境:大展板的制作,25號前完成
1、背景(幕布亦是海報)的制作。
各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
2、老師每人制作一個自己的感恩小海報,裝飾在各年級大海報周圍。
3、各班環(huán)境:小、中班用水果娃娃制作火雞,布置在教室;
大班制作感恩海報
二、開幕式
1、時間:11月26日上午10:00
2、參加人員:全園幼兒
3、主持人:(中班)
4、過程:
a、主持人宣布活動開幕
b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》
c、“愛的語統(tǒng)”:愛心撒播關(guān)懷,四葉草傳遞祝福,黃絲帶洋溢真情!
d、感恩宣言:小班——愛自己,愛家人
中班——愛自己,愛家人,愛同伴
大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活
三、主題教育活動準備
1、各級部按照各自的計劃開展教學(xué)活動,并做好過程資料的整理。
2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。
3、各年級的特色活動
大班年級
(1)護蛋活動:每人從家中帶一只生雞蛋,可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會感恩。
(2)大帶小活動:大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,照顧弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。
中班年級
護蛋活動:每人從家中帶一只熟雞蛋,扮演雞蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會感恩。
小班年級
火雞展覽:親子在家用水果娃娃制作火雞,進行火雞展覽活動。
四、感恩節(jié)閉幕式活動準備及分工
1、各班準備一節(jié)教學(xué)活動。
2、主持人、串詞。
3、愛心傳遞:小班準備好護手霜、信物愛心,
中班準備好信物幸運草,
大班準備好黃絲帶。
傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,拍照留念。
大班活動時間:
30號上午舉行
活動內(nèi)容:
一、室內(nèi):親子制作海報
二、室外:閉幕式
1、主持人宣布活動開始。
團隊愛的宣言:愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;
讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我,真情成長!
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義
4、全場“愛的傳遞”。
5、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。
小班活動時間:
29號下午
活動流程:
(一)、室內(nèi)
用特殊的方式:幼兒、家長互表示愛意
(二)、室外
1、兒歌表演《我愛家人》。
2、愛的宣言:心中有愛就要說出來:用語言或其他方式表達對彼此的愛。
3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。
中班活動時間:
11月29日上午
活動流程:
(一)、室內(nèi)
1、語言:猜猜我有多愛你
2、親子制作:感恩大餐
(二)、室外
1、團隊愛的宣言:
愛家人、愛朋友,幫助我們能夠幫助的人;
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義
5、全場“愛的傳遞”,貼到班級的愛心墻上。
6、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。
后續(xù)活動
1、感恩節(jié)活動及時上傳(信息技術(shù)部)。
2、活動各類資料的整理與歸檔。
3、活動反思與小結(jié)。
感恩節(jié)策劃方案幼兒園 篇3
活動目標:
1、了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。
2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長,體會成人的辛苦。
3、通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動,懂得感恩的情感。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
5、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
活動準備:
幼兒學(xué)說一些感恩的話語,小朋友們親手制作感恩賀卡。
活動流程:
一、感知感恩節(jié)(集中)。
1、老師介紹感恩節(jié)的由來。
2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。
3、各班表演節(jié)目。
(1)中一班歌曲《丫丫》
(2)中二班摘果子舞
4、交流:我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。
二、表達感恩情。
(1)保健老師校車老師財務(wù)老師進場,幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡。
(2)走出教室,主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長,每天辛勤工作的人,幼兒園的老師表達謝意。
全體幼兒分成六組,每組各有一個老師帶領(lǐng),向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡,說一句“愛你、感謝你”之類的話。
第一組:慰問感謝托班老師。
第二組:慰問感謝小班老師。
第三組:慰問感謝大班老師。
第四組:慰問感謝廚房老師。
第五組:慰問感謝辦公室的各位老師。
第六組:慰問感謝鋼琴老師。
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是人的重要道德基石。感恩教育應(yīng)該從娃娃開始抓起,而3至6歲是幼兒價值觀形成的重要時期。為了讓幼兒感知父母的艱辛,學(xué)會尊敬長輩和關(guān)心他人,繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),在“感恩節(jié)”到來之際,普寧市第一幼兒園小三班開展了“學(xué)會感恩與愛同行”的主題教育活動。
在活動中,教師首先向幼兒介紹了感恩節(jié)的由來,通過講故事、讀兒歌的形式讓幼兒了解感恩節(jié)的來歷,引發(fā)孩子們關(guān)注家人為自己成長付出的一切。接著,老師讓孩子們拿出自己成長的照片與同伴分享,這些照片有剛出生不久的,有牙牙學(xué)語的`,還有蹣跚學(xué)步時的照片。在交流分享的過程中,孩子們發(fā)現(xiàn)自己逐漸長大了。老師抓住教育契機,讓孩子們感悟自己成長過程中父母付出的艱辛與不易,并引導(dǎo)幼兒用言語表達對爸爸媽媽的愛。在老師營造的愛的氛圍中,孩子們學(xué)會了用“爸爸媽媽,感恩節(jié)快樂”等句子來表達自己的感恩之情。最后,孩子們與老師共同制作“感恩樹”,借此表達對爸爸媽媽的愛,并把自己親手制作的“感恩樹”送給爸爸媽媽。你瞧,小班的孩子們雖小,但他們自己動手剪、貼、粘、畫,是那么認真和投入。他們稚嫩的小手做出的手工雖然簡單,但是爸爸媽媽們收到寶貝們親手制作的禮物,聽到他們甜甜的一句“爸爸媽媽,你們辛苦了”,收獲的是驚喜和感動。
通過本次活動的開展,感恩的種子已經(jīng)悄悄地在孩子們心中生根發(fā)芽。孩子們學(xué)會了感恩,懂得了要愛他人,真誠地去體貼和關(guān)心身邊每一個人。
感恩節(jié)策劃方案幼兒園 篇4
活動內(nèi)容:
一、室內(nèi):親子制作海報
二、室外:閉幕式
1、主持人宣布活動開始。團隊愛的宣言:愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我,真情成長!
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”――黃絲帶的意義
4、全場“愛的傳遞”。
5、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。
活動時間:25號下午
活動流程:
(一)室內(nèi)
用特殊的方式:幼兒、家長互表示愛意
(二)室外
1、兒歌表演《我愛家人》。
2、愛的宣言:心中有愛就要說出來:用語言或其他方式表達對彼此的愛。
3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。
4、小手護大手:給爸爸媽媽擦護手霜。
5、歌曲表演《讓愛住我家》。
6、愛的傳遞:家長填寫愛心卡,和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。
7、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。
活動時間:11月26日上午
活動流程:
(一)室內(nèi)
1、語言:猜猜我有多愛你
2、親子制作:感恩大餐
(二)室外
1、團隊愛的宣言:愛家人、愛朋友,幫助我們能夠幫助的人;
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”――幸運草的意義
5、全場“愛的傳遞”,貼到班級的愛心墻上。
6、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。
后續(xù)活動:
1、感恩節(jié)活動及時上傳(信息技術(shù)部)。
2、活動各類資料的整理與歸檔。
3、活動反思與小結(jié)。
幼兒園策劃活動方案(4篇)
幼兒園舉辦活動,可以讓幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)到新知識、新技能,教師以活動的形式進行教學(xué),更是有利于師生之間感情的交流。為了活動可以更加出眾,我們必須做的就是提前寫好方案。那么,你知道有哪些幼兒活動方案嗎?你不妨看看幼兒園策劃活動方案(4篇),供你參考和使用,請收藏和分享。
幼兒園策劃活動方案(篇1)
以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo),以宣傳貫徹系列重要講話精神、大力實施安全發(fā)展戰(zhàn)略為主線,緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動,堅持“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的方針,充分利用電視、互聯(lián)網(wǎng)、報紙、廣播、板報、標語等多種途徑和手段,進一步宣傳貫徹黨和國家安全生產(chǎn)的方針、政策和近期國家、省、市政府有關(guān)安全生產(chǎn)的重要指示精神,強化‘紅線’意識,弘揚安全文化,營造安全氛圍,普及安全知識,提高安全素養(yǎng),促進安全發(fā)展,為堅決遏制煤礦事故,加快實現(xiàn)安全生產(chǎn)形勢根本好轉(zhuǎn)提供有力的思想保證、精神動力、文化條件和輿論支持。
強化紅線意識,促進安全發(fā)展。
x月x日為全國安全宣傳咨詢?nèi)?,宣傳咨詢?nèi)栈顒右浴皥允丶t線、從嚴執(zhí)法”為主題。
全市煤炭系統(tǒng)“安全生產(chǎn)月”活動從x月x日至x月x日在各級、各部門、各企業(yè)同時展開。
為進一步強化全市煤炭系統(tǒng)“安全生產(chǎn)月”活動的組織領(lǐng)導(dǎo),確保本次活動取得實效,市局決定成立以局長為組長,局班子成員為副組長,各縣區(qū)煤炭工業(yè)局、南煤集團、山西煤銷集團陽泉公司主要負責人及局屬各相關(guān)科室、事業(yè)單位負責人為成員的“安全生產(chǎn)月”活動領(lǐng)導(dǎo)組。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在市局安監(jiān)科。
各縣區(qū)煤炭工業(yè)局、南煤集團和山西煤銷集團陽泉公司要組織煤礦企業(yè)深入宣貫關(guān)于安全生產(chǎn)重要指示精神,通過開展集中宣講,撰寫學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得等形式,使每個部門、每個班組、每個崗位、每個人員全面學(xué)習(xí)和深刻理解關(guān)于安全生產(chǎn)重要指示精神,做到人人皆知,大力營造學(xué)習(xí)貫徹系列講話精神的濃厚氛圍。
各縣區(qū)煤炭工業(yè)局、南煤集團和山西煤銷集團陽泉公司要開展安全生產(chǎn)警示教育活動,所屬煤礦企業(yè)要組織從業(yè)人員觀看《生產(chǎn)安全事故典型案例盤點版》、《煤礦安全警示錄3d動漫片》、《盲洞.迷途》、《生命刻度》、《平安是福》等警示教育片,進行反思大討論,每名觀看人員要結(jié)合本職工作寫一篇心得體會。同時要“圍繞講身邊的事、講身邊的人”這一主題,選取典型事故案例,讓事故責任人、親歷者和傷亡家屬現(xiàn)身說法,用親身經(jīng)歷分析事故的經(jīng)過、原因和教訓(xùn),講解事故造成的社會影響、經(jīng)濟損失和家庭傷痛,教育員工增強自我安全意識,自覺提高安全技能。
各縣區(qū)煤炭工業(yè)局、南煤集團和山西煤銷集團陽泉公司要組織開展以“雙七條”、“瓦斯防治十二條紅線”、《陽泉市人民政府關(guān)于印發(fā)健全相關(guān)機制促進煤炭工業(yè)健康發(fā)展的意見的通知》(陽政發(fā)[]10號)、《關(guān)于全市煤礦堅守底線、不越紅線,確保安全生產(chǎn)的通知》(陽煤政發(fā)[]53號、“五十條紅線”)和煤礦安全質(zhì)量標準化、煤礦應(yīng)急管理基本知識、應(yīng)急預(yù)案為主要內(nèi)容的全員大培訓(xùn),并組織考核。通過全員大培訓(xùn),要讓“培訓(xùn)不到位是重大安全隱患”的理念進一步深入人心,全面提升煤礦從業(yè)人員的整體素質(zhì)及應(yīng)急處置能力。
各縣區(qū)煤炭工業(yè)局、南煤集團和山西煤銷集團陽泉公司要按照陽政發(fā)[]10號文件要求,組織煤炭主體企業(yè)和煤礦企業(yè)法定代表人進行安全生產(chǎn)承諾,要在《陽泉日報》上做出年安全工作承諾,重點是嚴格遵守陽政發(fā)[]10號文件要求的承諾內(nèi)容、嚴格按照采掘計劃作業(yè)、加強安全質(zhì)量標準化建設(shè)、完善“六大”系統(tǒng)建設(shè)等方面的具體承諾,進一步促進煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任的落實,
各縣區(qū)煤炭工業(yè)局、南煤集團和山西煤銷集團陽泉公司要按照國家、省、市要求,結(jié)合實際,認真組織實施應(yīng)急預(yù)案演練,切實做好應(yīng)急預(yù)案演練方案制定、演練培訓(xùn)、廣泛動員、組織實施、安全保障、總結(jié)評估等全過程管理,確保應(yīng)急預(yù)案演練活動有序、有效開展,進一步推進應(yīng)急演練進基層、進企業(yè)、進現(xiàn)場,增強煤礦職工的應(yīng)急意識和全面應(yīng)對各類生產(chǎn)安全事故能力。
各縣區(qū)煤炭工業(yè)局、南煤集團和山西煤銷集團陽泉公司要指導(dǎo)煤礦企業(yè)開展安全文化創(chuàng)建活動,提升理念,筑牢紅線,大力開展安全文化示范企業(yè)創(chuàng)建工作,為建立安全生產(chǎn)長效機制提供文化保障。煤礦企業(yè)要召開“人人都是通風員”理念實踐專題研討會,通過論文研討和經(jīng)驗交流等形式,深入宣傳貫徹“雙七條”和“人人都是通風員”理念等內(nèi)容。同時要開展安全知識競賽活動,使員工和公眾在濃厚的安全文化氛圍中增強安全生產(chǎn)意識。
各縣區(qū)煤炭工業(yè)局、南煤集團和山西煤銷集團陽泉公司要緊緊結(jié)合當前煤礦安全大檢查工作和防爆反恐要求,突出重點,狠抓落實,嚴格開展煤礦民爆物品安全大檢查活動,重點檢查煤礦使用民爆物品證照手續(xù)、涉爆人員培訓(xùn)檔案、涉爆人員持證和民爆管理制度情況;民爆器材庫人員值守情況;井下民爆物品倉儲、運輸、使用設(shè)施情況;民爆物品領(lǐng)、用、退手續(xù)及簽字情況;井下爆破作業(yè)情況等,進一步搞好煤礦民爆物品管理工作,確保民爆物品無丟失、無外流。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要高度重視“安全生產(chǎn)月”活動,切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),把“安全生產(chǎn)月”活動作為開展煤礦安全生產(chǎn)“基礎(chǔ)提升年”活動的重要內(nèi)容。要按照市局活動領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一部署,落實活動的組織機構(gòu)和具體負責人,保障活動經(jīng)費,做到統(tǒng)籌安排、整體部署、有序推進,確保活動順利開展、取得實效。
(二)精心制定方案。各單位要緊緊圍繞活動主題,結(jié)合各自實際,認真組織謀劃,精心制定方案。要圍繞“強化紅線意識,促進安全發(fā)展”這個主題,突出對“雙七條”和“人人都是通風員”理念貫徹落實情況的宣傳報道和精神解讀,充分調(diào)動廣大干部、職工廣泛參與,增強全員的安全意識,增強活動的整體效果。
(三)強化督促檢查。各單位要切實抓緊抓好“安全生產(chǎn)月”的各項活動,將其納入安全生產(chǎn)工作考核范圍,確?;顒臃桨疙樌麑嵤?。
(四)加強信息報送。各單位要注重總結(jié)經(jīng)驗,加強信息交流,將本地區(qū)、本部門、本單位好的經(jīng)驗、做法、典型,及時上報市局活動領(lǐng)導(dǎo)組辦公室。同時要將活動方案(6月1日前)和活動總結(jié)(7月5日前)上報市局活動領(lǐng)導(dǎo)組辦公室。
幼兒園策劃活動方案(篇2)
今年6月,是第十三個全國“安全生產(chǎn)月“,根據(jù)定海區(qū)教育局《關(guān)于下發(fā)開展20年“全國安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)萬里行“活動方案的通知》(定教基〔20〕58號)文件精神,為更好地促進“安全生產(chǎn)月”各項工作的落實,結(jié)合我園實際,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想:
以黨的大和教育局的安全工作方案為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以強化安全意識、提高安全素質(zhì)為著力點,以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發(fā)點,積極宣傳黨和國家的安全生產(chǎn)方針政策,弘揚安全文化,普及安全知識,深入排查和治理事故隱患,保障幼兒園師生生命安全和財產(chǎn)安全,為創(chuàng)造良好的社會環(huán)境、構(gòu)建和諧校園作出積極貢獻。
二、活動主題:
“強化紅線意識,促進安全發(fā)展”
四、組織機構(gòu):
幼兒園成立“安全生產(chǎn)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負責活動的開展。
五、具體活動安排:
1、制定《城西幼兒園20年“安全生產(chǎn)月”活動方案》,并通過多種途徑讓教職工和家長了解活動方案。
2、召開教職工大會,園長做安全教育月動員講話。
3、向家長發(fā)放“安全生產(chǎn)月”活動的倡議書。
4、在園門口懸掛醒目的以“安全生產(chǎn)月”為主題的宣傳橫幅標語。
5、進一步完善幼兒園安全管理制度。要結(jié)合“安全生產(chǎn)月”活動,根據(jù)教育局已出臺的一系列安全規(guī)程,聯(lián)系本園實際,進一步完善各項安全管理制度,明確和充實工作崗位安全責任內(nèi)容,將幼兒園每個崗位的安全責任逐條細化,分解落實到人,形成嚴密的幼兒園內(nèi)部安全管理責任體系。
(1)在幼兒園網(wǎng)站刊出一期以“防震、防汛、防雷擊、防溺水、防交通事故、防火災(zāi)”等為主要內(nèi)容的安全教育專欄,“幼兒保健”欄目出一期以“防手足口病”為主要內(nèi)容的宣傳教育專欄,營造“安全生產(chǎn)月”活動的濃厚氛圍。
(2)在園門口宣傳櫥窗及班級家園欄,張貼有關(guān)安全教育的內(nèi)容。
(3)以“學(xué)生安全千萬家活動”為載體,著力落實家長的監(jiān)護職責,加強與家長(監(jiān)護人)的溝通聯(lián)系,每周五放學(xué)前,給家長發(fā)一條安全短信,以提醒家長注意周末、假期學(xué)生在家期間的安全防范和監(jiān)管。
(4)通過家長開放日活動與家長會,向家長宣傳安全教育知識,提高家長安全教育意識。
(1)每周組織2次安全教育集體活動,具體可包括“防溺水安全教育”、“外出交通安全”、“防走失安全教育”、“防拐騙安全教育”“外出意外傷害”等內(nèi)容。
(2)在各種活動中,加強隨機安全教育。
(3)安全教育形式多樣,盡量減少以說教為主的安全教育活動,可以組織安全教育情景劇、安全實踐活動、安全兒歌、安全歌曲、安全教育視頻觀看、安全小游戲等。
(1)組織每周一次的國旗下講話。每周一升國旗后,由陳園長圍繞安全教育做專題講話。
(4)組織教職工及家長開展“我為安全工作”提建議活動(6月15日——6月21日)
(5)向全體教職工及家長進行“安全知識知多少”的問卷調(diào)查。
(1)組織安全工作小組進行園所安全工作大排查,包括對校園周邊環(huán)境、園舍安全、消防與用電安全、藥品安全、運動游戲活動器械安全、食品安全等。
收集安全生產(chǎn)月活動資料(圖片、視頻、信息等),總結(jié)活動經(jīng)驗形成書面報告,并上報教育局。
(一)提高認識,加強領(lǐng)導(dǎo)。全園教職工要認識當前的幼兒園安全工作的形勢,提高對“安全生產(chǎn)月”活動的重要性認識,把它當作當前重要工作來抓,園長為第一責任人,分管領(lǐng)導(dǎo)為具體負責人,各班主任、教師為直接責任人,要職責明確,責任到人,確?!鞍踩a(chǎn)月”活動取得實效。
(二)精心組織,抓好落實。各班要認真組織開展安全教育和排查活動,并通過活動的開展,徹底排除校園安全隱患,切實增強師生安全防范能力,幼兒園安全小組將組織專人對各班的活動開展情況進行抽查。
(三)總結(jié)經(jīng)驗,不斷創(chuàng)新。今年6月是我國第十三個“安全生產(chǎn)月”,幼兒園要緊緊圍繞今年活動主題,突出以人為本抓安全的“人本觀”,一切事故都是可以控制和避免的“預(yù)防觀”,“安全源于責任心、源于防范”的“責任觀”,“安全是最大的節(jié)約,事故是最大的浪費”的“價值觀”,“一人安全,全家幸?!钡?“親情觀”,不斷在活動的內(nèi)容上、形式上和手段上進行創(chuàng)新,力爭使本次活動主題鮮明,內(nèi)容豐富,形式多樣,真正做到廣大師生通過本次活動受到教育,得到啟發(fā)。
(四)要通過各種渠道加強對活動開展情況的宣傳,大力營造“安全生產(chǎn)月”活動輿論。要在單位醒目位置懸掛或刷寫“安全生產(chǎn)月”宣傳標語,活動過程要積極向教育網(wǎng)發(fā)布。
幼兒園策劃活動方案(篇3)
一、活動背景:
為了迎接五一勞動節(jié),作為新時代的`大學(xué)生因該率先作為表率。盡管我們生活的校園很干凈,為了讓我們的校園更加舒適,作為學(xué)校的一份子出點微薄之力是應(yīng)該的。
二、活動目的、意義和目標:
勞動者五一,作為消費者的我們,在勞動節(jié)的我們體驗勞動生活。作為共青團員的一員。需要我們要有社會主人翁意識,服務(wù)社會意識。在五一之際,我們需要更加美麗的校園,校園因為你我的努力而美麗。
三、活動資源需要:
各班五個代表,需要30把掃把,5個垃圾帶。若干抹布。
四、活動開展:
1、4月25日召集各班團支書及學(xué)生會成員開會,轉(zhuǎn)達我們這次活動任務(wù)。
2、4月26日由學(xué)生會成員訪遍校園各角落,統(tǒng)計需要清理的地方。
3、4月27日由我們學(xué)生會簡單安排工作組。
4、5月1日7點半召集各班代表,分配任務(wù)。
5、12點,活動結(jié)束。
五、經(jīng)費預(yù)算:
活動中用具可從各班接,或者自備。本次活動無需任何花費。
六、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié):
1、在美化校園過程中,各位同學(xué)應(yīng)當注意避免損壞學(xué)校公務(wù)。
2、各位同學(xué)應(yīng)當放松心態(tài),服務(wù)學(xué)校中來。
3、活動結(jié)束后,應(yīng)當妥善歸還用具。
七、活動負責人及主要參與者:各班共青團員、學(xué)生會成員。
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幼兒園策劃活動方案(篇4)
為繼續(xù)完善幼兒園安全管理責任制,站在講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展和創(chuàng)建安全文明學(xué)校的高度,堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針,充分依靠全體教職員工,聯(lián)合社會各方面力量,切實做好幼兒園師生安全教育,綜合整治園內(nèi)安全隱患,防患于未然,以保障廣大師生人身財產(chǎn)安全和幼兒健康成長。
通過開展幼兒園“安全教育周”活動,進一步強化幼兒園安全教育工作,幫助教師和幼兒園小朋友樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護和自救能力,動員全社會共同關(guān)注和支持幼兒園安全工作,保證幼兒園的教育教學(xué)工作健康有序的開展。
組長:
2月23日至2月29日,為期一周。
(一)防火、用電安全知識的宣傳和教育。
(二)交通、游玩、游泳安全知識的宣傳和教育。
(三)防綁架、防拐賣等自衛(wèi)、呼救知識的宣傳和教育。
1。開辟一組宣傳櫥窗。通過宣傳欄、宣傳板、宣傳材料、家長征文、張貼宣傳標語、懸掛橫幅等形式,大張旗鼓地向廣大家長和幼兒普及安全知識,營造事事講安全、人人懂安全的氛圍。
2。組織一組教育活動。通過組織國旗下講話、知識講座、講故事、親子活動,觀看錄像、消防演練等活動,增強幼兒安全意識,進一步提高幼兒園小朋友預(yù)防各種侵害和自我保護的能力??赏ㄟ^等增強幼兒的辨別能力和求救能力。
1、各班收集與安全有關(guān)的小故事和兒歌,開展教學(xué)活動,通過談話、國旗下講話等加強幼兒的安全意識。
2、舉辦安全知識講座,提高教師的安全自救能力及應(yīng)變能力。
3、開展一次模擬消防演習(xí),幫助教師和幼兒熟悉逃生路線,了解逃生的秩序。
4、開展一次“防騙、防走失”演習(xí)活動。
5、活動后做好總結(jié)反思及后續(xù)工作。