描寫實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文集錦
發(fā)布時(shí)間:2022-12-30 描寫實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文作為學(xué)生的我們,經(jīng)常需要接觸作文,寫作就是寫我所寫,把腦袋的想法寫出來,寫清楚。好的作文是可以引起讀者共鳴的,你想通過作文表達(dá)什么呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯收集整理的“描寫實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文”,供你閱讀參考,并請(qǐng)收藏本頁(yè)面!
描寫實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文(篇1)
童年,像個(gè)大舞臺(tái),每個(gè)人都曾經(jīng)在這個(gè)大舞臺(tái)上自編、自 導(dǎo)、自演過令人捧腹大笑的節(jié)目。我也在這個(gè)大舞臺(tái)上用天真、幼 稚的形象扮演了許多許多的角色,逗得人們笑不攏嘴。如果哪位 想再聽聽、再看看,那我就講一個(gè)捏雞蛋的故事吧。
那年我才5歲,可好奇卻使我超脫了 5歲,無論什么新鮮事 都想親自實(shí)踐一番,故亊就從“好奇” 二字引起。‘
有一天,媽媽給我講了一個(gè)捏雞蛋的科學(xué)小故事。還沒有聽 完,我的好奇心便冒出來了: “這事倒挺新鮮,到底是不是這樣? 對(duì)!應(yīng)該親自實(shí)踐實(shí)踐,看看是不是這樣。”可是那天媽媽在家, 沒法下手。
過了幾天,爸爸媽媽都出門去了,這下終于有了一個(gè)好機(jī)會(huì)。 于是,我便從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋,仔細(xì)看著,心中樂滋滋的,心 想:小雞蛋呀,今天終于能與你較量較量了,咱們看看是你的皮 硬,還是我的勁大。想到這,我把雞蛋放在手心兒,“嘿”使勁 一捏,只聽“啪” 一聲,雞蛋碎了,蛋清兒蛋黃兒都流了出來,弄 了我滿手,粘乎乎的,當(dāng)時(shí),把我氣壞了:好啊,你竟然弄了我 滿手蛋清兒、蛋黃兒。一氣之下,我把它扔回了冰箱,又從里面 拿出一個(gè)雞蛋,一捏,又“啪”一聲,雞蛋又碎了?!澳阍趺蠢纤?呀,媽媽說胖哥哥捏了半天也沒捏碎,定是你這雞蛋存心的,哼! ”我更生氣了,又把那個(gè)雞蛋扔進(jìn)了冰箱,又從里面拿出一個(gè),看 了看,心想:你要再碎,我對(duì)你可不客氣了,你千萬不要再碎了。 可是,事與愿違,越不想讓它碎,它越碎。就這樣,我捏了一個(gè) 又一個(gè),捏了一個(gè)又一個(gè),冰箱里的雞蛋終于沒有一個(gè)完整的了。
晚上了,“呃,冰箱里的雞蛋怎么都破了呢?”媽媽感到奇怪。 “媽媽,是我把雞蛋全做捏雞蛋的實(shí)驗(yàn)了?!蔽业椭^對(duì)媽媽說,準(zhǔn) 備挨媽媽的揍。媽媽聽后,只說了一句:“我的傻孩子!”哈哈大 笑起來啦……
在童年這個(gè)“大舞臺(tái)”上,我演了許多鬧劇,也得到了無限 快樂,至今我還感激媽媽對(duì)我的寬容、理解和摯愛。
聽完這個(gè)故事后,你也會(huì)大笑吧。是嗎?
描寫實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文(篇2)
???下午下了第一節(jié)課,同學(xué)們做好了課前準(zhǔn)備。自然課代表范曉華便領(lǐng)讀起課文來。同學(xué)們心情都很激動(dòng),很興奮。我也不例外,心里有一種說不出的感覺,這是為什么呢?因?yàn)檫@節(jié)自然課老師要給我們做實(shí)臉。
???“叮鈴……”鈴聲打動(dòng)了同學(xué)們,大家都安靜地等待著老師來。過了一會(huì)兒,老師走進(jìn)教室,老師、同學(xué)之間互相問好,我們就開始上課了。
???“同學(xué)們,今天我們來學(xué)習(xí)第五課《空氣的成分》。首先,我給大家做個(gè)實(shí)臉?!崩蠋熣f。
???只見老師用一根火柴把蠟燭點(diǎn)燃了,又把一個(gè)玻璃杯罩在土面。老師說:“注意,看一下有什么現(xiàn)象發(fā)生?!蓖瑢W(xué)們瞪著好奇的大眼晴看,沒有一個(gè)走神的。突然,奇跡出現(xiàn)了:蠟燭的火苗在慢慢熄滅,最后火苗終于消失了。同學(xué)們有的發(fā)出驚嘆的聲音,有的說:“這是怎么回事?真奇怪!”老師說:“好,同學(xué)們是不是看見火苗慢慢熄滅了?究竟是什么原因呢?下面我再做一個(gè)實(shí)臉?!保?6GH.CoM 合同范本網(wǎng))
???接著,老師把耘有蠟燭的玻璃片放進(jìn)盛有紅水的水糟里,然后用玻璃杯把蠟燭罩上。老師又說道:“同學(xué)們,我現(xiàn)在讓大家觀察的是紅水有沒有進(jìn)入杯子里?!敝灰娝踩粺o恙,并沒有發(fā)生什么變化。老師又把蠟燭點(diǎn)燃,奇跡出現(xiàn)了:只見蠟燭慢慢熄滅,水卻一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒升高,升到杯子里,同學(xué)們還一組一組觀看了一遍。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明:燃燒用去一部分空氣。
???老師又要?jiǎng)邮至?,同學(xué)們歪著腦袋,才毛著下巴,看看老師葫蘆里究竟裝著什么藥。她一手托著玻璃杯,倒過來放在桌子上。點(diǎn)燃火柴,火苗又滅了。這是什么原因呢?原來是剩下的空氣不能支持燃燒。
???老師還給我們講了空氣中含有的幾種氣體和性質(zhì):“空氣是由多種氣體混合而成的??諝庵兄С秩紵臍庑萁凶鲅鯕?,大約占空氣休積的`21%;剎下的主要是氮?dú)猓蠹s占空氣體積的78%。此外,還有少量的二氛化碳、水蒸氣等。
???通過這節(jié)課,我知道實(shí)臉不但很有趣,還能發(fā)現(xiàn)總結(jié)自然界物質(zhì)間的變化和規(guī)律,用科學(xué)改造自然,為人們創(chuàng)造美好的生活。
描寫實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文(篇3)
今天,陳老師讓我們回家做一個(gè)叫雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)需要一根筷子、一個(gè)雞蛋、一杯水。實(shí)驗(yàn)步驟也非常簡(jiǎn)單:只需往水里加鹽,不停地?cái)嚢?,雞蛋就會(huì)浮起來了。我很疑惑,心想:雞蛋沒有乒乓球那么輕,水怎么能把雞蛋托起來呢于是,我懷著好奇的心情決定試一試。
我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用品,用杯子灌了滿滿一杯水。我把雞蛋放入水中,雞蛋像個(gè)優(yōu)美的跳水員撲通躍入水中,然后靜靜地臥在杯底,等待浮出水面的時(shí)機(jī)。我往水里加了三勺鹽,鹽像雪花一樣落入水中,杯里的水瞬間就渾濁起來。我用筷子不停地?cái)嚢?,可是雞蛋一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒有,像個(gè)熟睡的寶寶不愿意醒來。我又加入了三勺鹽,攪拌的速度也快了許多,雞蛋寶寶轉(zhuǎn)起圈來,悠閑地跳著華爾茲,可是攪拌一停止,雞蛋寶寶又睡到了杯底??粗焖诒椎碾u蛋,我都想放棄了,可是想到堅(jiān)持到底就是勝利時(shí),我又重拾自信。我思考起來:究竟是哪個(gè)步驟出了問題呢這時(shí),媽媽提醒道:今天天太冷了,鹽沒有完成溶解。你得想辦法才行啊。于是,我又在水里加了一些溫水,怕鹽不夠又加了一大勺鹽,心里默念著:雞蛋寶寶快起來吧??炱饋戆?。讓我見證一下這奇跡的時(shí)刻吧。雞蛋寶寶像是聽懂了我的話似的,慢慢悠悠地飄到了水中間。雞蛋開始浮起來了,我激動(dòng)不已,又往水里加了兩勺鹽。雞蛋寶寶像輕氣球一樣飄到了水面上,探出了它的小腦袋。我用手指把它摁到水里,它又慢悠悠地浮到水面上,像在坐電梯一樣。我喜出望外,實(shí)驗(yàn)圓滿成功啦。
實(shí)驗(yàn)完,我急急忙忙探究其中的奧秘。我上百度搜索起來,哦,原來誰的密度比雞蛋的密度小,加了鹽以后,水就成了飽和鹽水,它的密度可比雞蛋大多了,雞蛋就浮出水面了。鹽就是一只無形的手,托起了雞蛋小小的身軀,讓雞蛋浮起來了。
看來凡事只有自己動(dòng)手,才能得出正確的結(jié)論。
昆山市柏廬實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(6)班 馬藝瑤
陳青
描寫實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文(篇4)
???《小學(xué)生》上有這么一個(gè)故事:羅馬元帥下令把一群俘虜拋進(jìn)無邊無涯的死海里淹死。這些俘虜,不但沒有被淹死,相反順浪漂到了岸邊。羅馬元帥大怒,令人將他們緊緊捆住,再拋進(jìn)死海中。俘虜仍然沒有被淹死,羅馬元帥以為他們受了神靈保佑,便把他們放了。這個(gè)故事把我弄溯涂了。我連忙問爸爸:“爸爸,難道這些俘虜真的有神靈保佑嗎?”爸爸聽了,沉思了一會(huì),隨后對(duì)我說:“你去做個(gè)試驗(yàn)就會(huì)明自的?!甭牭揭阍囼?yàn),我便來勁了。
???我按照爸爸的指點(diǎn),很快拿來一只雞蛋,大半杯潔水和一些碎鹽,興致勃勃地做起試驗(yàn)來。我把雞蛋放進(jìn)盛有潔水的玻璃杯里,一看雞蛋沉下去了,在杯底安靜地躺著,好象一個(gè)貪睡的娃娃。我拿一大把鹽灑到水里,用筷子輕輕攪拌,這“娃娃”便在杯子里生了病似的,不安地晃蕩起來。真有意思里我順勢(shì)又加進(jìn)一把鹽,這“娃娃”便搖晃若腦袋往上浮。看著這新奇的情景,我興奮了,不可抑制的好奇心使我不由自主地又加上一把鹽。雞蛋便神奇地慢慢浮上水面。我有意將它按到水底,但剛一松手,它又鉆了上米。我又驚又喜,拍著手,叫了起來:“鹽‘撈’雞蛋鑼!”
???爸爸走到我跟前,拍拍我的肩膀,笑著說:“東東,這一下可明白了吧!”我似乎領(lǐng)悟到什么似的,點(diǎn)了點(diǎn)頭,“嗯”了一盧。爸爸便比劃著解釋起來:“你的試驗(yàn)里,雞蛋的比重沒有改變,為什么會(huì)先沉后浮呢?其秘密就在于清水和鹽水的比重不同了。開始因?yàn)殡u蛋的比重大于清水的比重,所以,雞蛋就沉下去了。后來,你不斷往水里加鹽,‘水’的比重逐漸增大,最后大于雞蛋的比重,雞蛋就被鹽‘扮’上來了。”“哦,原來如此!”“同樣的.道理,死海海水含鹽量很高,它的比重要比人體比重大,因此,人拋進(jìn)死海里,總是漂在海面,不至于淹死?!甭犃税职值慕忉?,我恍然大悟:原來,可憐的俘虜們不是神靈保佑,而是鹽救了他們。
描寫實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文(篇5)
9月15日 星期五 晴
星期三上午的自然課,是本周最有意義的一堂課。
上課了,張老師面帶微笑地對(duì)大家說:“我們來做一次有趣的實(shí)驗(yàn)?!闭f完,她指著講臺(tái)上的兩個(gè)乒乓球問大家:“大家 來說說,用一根吹管在兩球中間用力吹,結(jié)果會(huì)怎么樣呢? ” 同學(xué)們議論紛紛。有的說:“會(huì)被吹開?!庇械恼f:“會(huì)不停 地轉(zhuǎn)起來?!庇械恼f:“會(huì)不停地?fù)u晃。”也有的說:“會(huì)靠攏?!?張老師聽了同學(xué)們的意見后說:“有這么多不同的意見,我們 就請(qǐng)一位同學(xué)上來試試吧! ”話音剛落,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地 舉起手來。
老師先請(qǐng)一位矮小的女同學(xué)到講臺(tái)面前,那個(gè)女同學(xué)拿 起吹氣管對(duì)準(zhǔn)兩個(gè)乒乓球的中間,用力吹,只見兩個(gè)乒乓球慢 慢地、慢慢地靠攏轉(zhuǎn)了起來。人家都很驚奇,不少同學(xué)都想試 試,把手舉得高高的,嘴里還叫著:“我來!我來! ”老師又讓一個(gè)大個(gè)兒男同學(xué)去吹。那位男同學(xué)使出全身的力氣,臉漲 得通紅,腮幫子也鼓得高高的,但是乒乓球還是沒有吹開。同 學(xué)們都愣住了,誰也說不上這究竟是什么原因。
這時(shí),張老師笑著告訴我們:“因?yàn)榱鲃?dòng)的空氣壓力小,四周的空氣壓力大,這種壓力就把叫球向內(nèi)側(cè)推動(dòng)。吹的力度越大,空氣流動(dòng)得越快,中間的壓力就越小,所以兩球越是 靠攏。因此不管我們?cè)趺创禋?,兩個(gè)乒乓球也不會(huì)分開的?!?多有趣的小實(shí)驗(yàn),這里面還有科學(xué)道理呢!
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動(dòng)作描寫小作文集錦
作文的重要性不言而言,其實(shí)偶爾寫寫作文也是對(duì)過去知識(shí)的梳理。寫出一篇優(yōu)秀的作文是非常令人敬佩的,此時(shí)此刻你也因?yàn)樽魑亩换I莫展吧?可能你會(huì)喜歡,歡迎分享。
動(dòng)作描寫小作文(篇1)
小動(dòng)物的作文,描寫小動(dòng)物的作文,觀察日記300字
孱弱的小羊遇上了野驢之戰(zhàn)
只聽說過隔墻有耳,可你聽說過隔網(wǎng)而戰(zhàn)嗎?
這一幕就在動(dòng)物園的野驢羊散養(yǎng)區(qū)上演了。在好好的一片地上,為什么要拉一道網(wǎng)呢?攔羊?不,羊可以從網(wǎng)下不足半米的縫隙跑來跑去。哦,原來是為了攔住兩頭好斗的野驢呀!
吚呦!吚呦!,驢群突然驚了,它們邊奔邊唱,讓人頭都要炸了。(驢叫確實(shí)太難聽了)這時(shí),網(wǎng)兩邊的兩頭驢已經(jīng)劍拔弩張,打起來了!
它們使勁地用身體碰撞對(duì)方,根本不在乎鐵網(wǎng)的阻攔。咣當(dāng),只見野驢甲越戰(zhàn)越勇,把蹄子都搭到鐵網(wǎng)上面了,野驢乙也不甘示弱,使出了看家本領(lǐng),它把身子貼在網(wǎng)上,使勁一跳,咣當(dāng)一聲就踢在鐵網(wǎng)上,把野驢甲嚇得急忙后退野驢甲乙打成一片,把可憐的小羊們嚇了個(gè)半死,它們輕輕地咩咩叫著,一會(huì)竄到這邊,一會(huì)竄到那邊,驚慌失措地?cái)D過鐵網(wǎng)下面的縫隙唉!真可憐。
動(dòng)物們的趣事每刻都在上演,順拐的小鹿、失陪的小熊、白色的袋鼠層出不窮,只要用心去發(fā)現(xiàn),無論是在動(dòng)物園、城市、村莊,還是在森林、小河,到處都有動(dòng)物們帶給你的歡樂。生活中也是如此,只要我們仔細(xì)觀察,、善于發(fā)現(xiàn),就能發(fā)現(xiàn)一個(gè)與眾不同的,廣闊的新世界!
動(dòng)作描寫小作文(篇2)
全身毛茸茸的,有兩只機(jī)靈的耳朵。猶如咖啡一般的深竭色。跑起來比風(fēng)快,絨線的尾巴和黑亮珍珠般的眼睛。它是誰?小狗沒它可愛,小貓的毛沒它柔軟。它便是一一小兔皮皮。
小兔皮皮的本領(lǐng)還讓你〝大吃一驚〞,它的幾個(gè)本領(lǐng),讓魔法師感到〝自卑〞、讓球家感到〝害怕〞、讓清潔工想〝自殺〞。
本領(lǐng)一:隱身術(shù)
有一天中午,我一如既地來到小兔皮皮的〝豪宅〞——廁所里的兔籠,給它喂食??粗稚纤`靈、紅嫩嫩的胡蘿卜,我的口水真是〝飛流直下三千尺〞,可轉(zhuǎn)念又想:這可是小兔的食物。〝咦?小兔怎么不見了?〞我看了看門后,看了看馬桶,看了看洗手盆,哪兒都沒有,莫非它跑了?我抱著滿心的疑感,重新掃視了廁所一番。忽然,一道黑影搶過我手上的蘿卜后落地,是小兔皮皮。
原來,它一直躲在馬桶后面很隱蔽的縫里。
本領(lǐng)二:雕刻
當(dāng)出去給小免皮皮拿水喝時(shí),它卻已經(jīng)悄然完成了一件藝術(shù)品。一打開廁所門,我大吃一驚,原來圓柱體的胡蘿卜上已有一圈美麗的花紋,有的是螺旋正方形,有的是齒輪圓形,有的是方磚三角形,連胡蘿卜也感動(dòng)地在哭。小免皮皮就是這樣一只”超人免”,你看,它厲害嗎?
動(dòng)作描寫小作文(篇3)
我家有一只小花貓,它的毛又黑又白,眼睛里有一個(gè)小珠子,像一個(gè)黑黑的葡萄,鼻子小小的,胡子和尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的,翹翹的,頭上還有一個(gè)黑顏色心形的圖案,可愛極了。
它很淘氣。有一次,我的媽媽買了一條魚,放在冰箱里,媽媽有事出去了,小貓咚一下就把冰箱開開了,跳到里面把魚叼了出來,迅速跑到了沒人的地方把魚吃了個(gè)精光。媽媽回來了,看到魚沒見了,就把小貓抓出來要打它,頓時(shí),小貓發(fā)出了可憐的目光,好像在說:“對(duì)不起,主人 ,我錯(cuò)了,請(qǐng)你原諒我吧?!眿寢尫路鹂吹搅诵∝堈\(chéng)懇的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度,就把小貓給放了,小貓迅速地跑了。
它也很聰明。有一天夜里十二點(diǎn)時(shí),我聽到了老鼠的叫聲,然后我就悄悄地起床。我看見了一只小老鼠正在左顧右看,我又看到了小貓正在悄悄的等待著自己的獵物。小老鼠悄悄地爬到玉米堆上,小貓猛地?fù)淞松先?,把老鼠按在了地上。然后,小貓把老鼠玩得精疲力盡的時(shí)候,又把老鼠叼了起來,向空中拋了出去,當(dāng)老鼠再下來的時(shí)候,已經(jīng)受傷了,小貓就開始享受美食了。
現(xiàn)在,這只小貓已經(jīng)融入我的生活,它的到來給我的生活增添了無限的樂趣。
動(dòng)作描寫小作文(篇4)
去年春天,學(xué)校門前來了一位賣雞雛的老爺爺,我向媽媽要錢,也買了一只。
這小家伙可真漂亮,土黃色的小嘴又尖又細(xì),嘰嘰的叫個(gè)不停,那兩只如米粒般大小的眼睛一眨一眨的。它肥嘟嘟的一身黃色的絨毛,摸上去軟軟的,暖暖的,讓人愛不釋手。最可愛的是那深黃色的小腳,叉開的腳趾,活像斑竹的新葉,可跑起來是一樣的迅速。
一到家,它在不停的叫著,大概是餓了吧,我趕忙拿了一些米來給它吃。它真警惕,吃幾粒米頭抬起來看看,吃了一會(huì)兒,它停住了,它怎么了?難道是口渴了?我急忙把小水杯送給它,它喝了一會(huì)兒,又吃了起來。吃飽了,便在家里散步,斜著頭,東張張,西望望,像是在熟悉新的環(huán)境。
到了晚上,它睡不著覺,叫了起來,似乎在思念伙伴。為了不讓它叫,我一邊給它喂食,一會(huì)兒給它送水,但都無濟(jì)于事。第二天早上我揉著乏困的眼睛從它那兒走過,它那圓溜溜的眼睛看著我,好像若無其事。
以后每天放學(xué),我放下書包,第一件事就是去伺候消極,可是好景不長(zhǎng),媽媽怕我把學(xué)習(xí)落下,就準(zhǔn)備給外婆去養(yǎng),盡管我苦苦勸說,但也沒有攔住媽媽。后來去外婆家,我依依不舍地送給外婆,也只有星期天才能去看它。
動(dòng)作描寫小作文(篇5)
每逢雙休日,我就和媽媽、弟弟去姑姑家,順便看看那美麗的金魚。那些金魚大小不一,顏色更是絢麗,大紅的,橙黃的,靛藍(lán)的……每一條都各有風(fēng)采,是當(dāng)之無愧的“水中仙女”。
我最喜歡那條紅色的大金魚,她是金魚中最漂亮的,長(zhǎng)得非??蓯?。看!她那圓溜溜的大眼睛鑲嵌在頭部,宛若兩顆烏黑發(fā)亮的明珠,鼓鼓的。那片片魚鱗,在陽(yáng)光下忽閃忽閃的,好像穿了身金黃的盔甲。最引人注目的是那條紅色的尾巴,遠(yuǎn)看,像少女的紅裙;近看,像一把大扇子。游在水里,像一朵紅云在飄動(dòng),代表著吉祥,多美呀!
有一次,我給金魚們換水、喂食。金魚們一見到有食物,馬上接二連三、爭(zhēng)先恐后地朝食物奔去。瞧!有的拼命擠到食物旁;有的吃飽喝足,優(yōu)哉游哉地玩耍;有的倚靠在石頭邊閉目養(yǎng)神??粗@群可愛的小精靈們,我心曠神怡。突然,我注意到大水缸里,一個(gè)小小的身影顯得如此孤單,讓人不禁心疼。平時(shí)她可是最活潑的呀,如今卻一副奄奄一息的模樣,沒有了往日的神采奕奕。我手足無措,翻箱倒柜地找來《動(dòng)物百科》。我眼疾手快地從目錄找到“魚為什么不吃食”這個(gè)問題,然后翻到相應(yīng)頁(yè)數(shù)。
根據(jù)書上的方法,我把雞蛋煮熟,又偷偷把蛋黃曬干,喂給她吃??墒牵~兒依舊無動(dòng)于衷。我更急了,像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我抓耳撓腮,手忙腳亂地請(qǐng)來了媽媽。媽媽也是一臉疑惑,不知所措。我情急之下,請(qǐng)出“養(yǎng)魚專家”——姑父。姑父看了看魚兒,又伸手動(dòng)動(dòng)她,哈哈大笑起來:“你喂得魚食太多了,先餓三天再少量喂食,明白嗎?”我似懂非懂,可姑父的名聲也不是吹的,我就按姑父說的做。果然,魚兒又恢復(fù)了往日的生機(jī)。
金魚是我國(guó)特有的觀賞魚,在國(guó)人心中已注定了“國(guó)魚”的尊貴身份。它仍向世人演繹著動(dòng)靜之間美的傳奇,也正是因?yàn)檫@種美,讓我深深地愛上了金魚!
描寫實(shí)驗(yàn)的作文700字精選6篇
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描寫實(shí)驗(yàn)的作文【篇1】
有趣的人體小實(shí)驗(yàn)
同學(xué)們,你們還記得《聰明的一休》里面一休的一指神功嗎?只要一個(gè)人坐在椅子上,你用手指輕輕地去點(diǎn)住他的額頭,他就無法站起來了。這個(gè)實(shí)驗(yàn),我經(jīng)常和媽媽做,真的是無法站起來。
今天,我從書上又看到了兩個(gè)相關(guān)的小實(shí)驗(yàn),做起來也很有意思,趕緊和大家一起分享吧!
實(shí)驗(yàn)(一)抬不起來的左腳
我按照書中的要求右腿緊緊貼住墻壁站好,然后開始抬左腳,卻發(fā)現(xiàn)左腳怎么也抬不起來。
實(shí)驗(yàn)(二)無法踮起來的腳
讓自己面對(duì)著墻壁站立,并讓腳尖緊緊地抵住墻壁。然后,你輕輕地踮起腳尖,就會(huì)發(fā)現(xiàn)你根本就踮不起來。
你知道原因是什么嗎?我來告訴你吧。
這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)和一休哥的一指功一樣,其實(shí)都是重心的原理。一休的一指功是當(dāng)人要從椅子上站起來時(shí),首先是要讓上半身站起來,上半身要前傾將重心移到前面,才可以把雙腳用力站起來。如果用手指摁住額頭,身體無法前傾,重心無法轉(zhuǎn)移,就無法站起來了。
同樣是重心的原理,《無法抬不起的左腳》就是因?yàn)橐胩饋碜竽_,就要讓重心移到右腳,可是身體右側(cè)被墻壁抵住,重心無法移,左腳就自然抬不起來啦?!稛o法踮起來的腳》也是因?yàn)槟_尖緊抵著墻壁,使重心無法移到腳尖,所以也就無法踮起腳了。
這些實(shí)驗(yàn)是不是很有趣,很好玩?你們也趕緊試一試吧!要記得告訴我結(jié)果呦!
描寫實(shí)驗(yàn)的作文【篇2】
今天語文課上,老師布置我們回家做一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我決定做第一個(gè)實(shí)驗(yàn):在水杯中放一個(gè)雞蛋,再加入鹽,看雞蛋會(huì)不會(huì)浮起來。
水中的雞蛋到底會(huì)不會(huì)浮起來呢?我按照老師的要求,立刻準(zhǔn)備好了材料:一只玻璃杯,一袋食鹽,一把小勺子和一個(gè)新鮮的雞蛋。
首先,我在玻璃杯里倒入了大半杯的水,然后把雞蛋放入了水中,只見雞蛋像一個(gè)跳水員,以一個(gè)悄然無聲,水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水,在杯中慢慢下沉,直至沉入底部,便一動(dòng)不動(dòng)了。接著我往水中加入了一勺鹽,然后用吸管攪拌了幾下,鹽完全融化了??墒?,雞蛋仍然像個(gè)懶漢似的,躺在杯底一動(dòng)不動(dòng)。我不禁有些沮喪,雞蛋為什么沒有浮起來呢?突然,我腦中閃現(xiàn)出一種想法:興許是鹽加得不夠多?于是,我像發(fā)現(xiàn)了新大陸,繼續(xù)往水中加鹽。一勺、兩勺、三勺九勺我一邊數(shù)著,一邊盯著雞蛋的變化。九勺鹽放完后,我用吸管攪拌了好多下,直到鹽完全融化在水中了為止。這時(shí),雞蛋上升了一點(diǎn),我不禁驚喜萬分,眼睛一直看著雞蛋,生怕錯(cuò)過精彩的一幕。只見雞蛋好似挑著千斤重?fù)?dān),緩緩地往上升。終于,雞蛋沖破了重重阻力,露出了水面。
我心花怒放,但雞蛋為什么在鹽水中會(huì)浮起來呢?上網(wǎng)查看了資料,這才明白:原來,雞蛋剛放入清水里時(shí),由由于自身的比重比水大,所以雞蛋受到的浮力小于本身的重量,便沉入了水的底部;水里放入鹽后,水把鹽溶解了,水的比重增加了,當(dāng)鹽水的比重大于雞蛋的重量時(shí),雞蛋自然會(huì)浮在鹽水上面了!
通過這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),我懂得了,只有我們?nèi)W(xué)習(xí)更多的知識(shí),才能在神奇的科學(xué)世界里,去探索更多的科學(xué)奧秘。
描寫實(shí)驗(yàn)的作文【篇3】
我從小好奇心極強(qiáng),尤其是對(duì)飛行這方面。我最希望能在天空中滑翔,所以十分喜歡飛行。
那是一個(gè)中午,我無聊地?cái)[弄著眼前這塊金色的布。玩著玩著,我忽然突發(fā)奇想:為什么不用這塊布做一次降落傘實(shí)驗(yàn)?zāi)卣f干就干,我立刻找來四條長(zhǎng)短相同的細(xì)繩,分別綁在布的四個(gè)角上。綁好了,我嘗試著拉了拉四條細(xì)繩,確定沒有問題之后,我才找來一個(gè)小玩具,將四條繩子都拴在玩具身上。一切就緒,我興奮地爬上一個(gè)較高的柜子,站起來,抓著我的降落傘和傘兵,大手一揮,原來以為這個(gè)降落傘一定能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湎?,可天有不測(cè)風(fēng)云,傘兵居然直線形下垂,最后還是沒能安全著陸,英勇犧牲了。我愣了:怎么可能難道實(shí)驗(yàn)品有誤便不假思索地跳下柜子,抓起傘兵,左看看,右看看,啥問題也沒有啊思考良久,我終于得出結(jié)論:玩具偏重。于是,我立刻換了個(gè)輕些的玩具,又將繩子捆在玩具身上,又實(shí)驗(yàn)了一次,可結(jié)果,傘兵結(jié)局還是那樣悲慘。難道還是有問題我十分納悶。這時(shí),一陣微風(fēng)吹來,我靈機(jī)一動(dòng):一定是缺少風(fēng)力。于是,我再次提著傘兵,來到頂樓。正好刮來一陣風(fēng),說時(shí)遲那時(shí)快,我趕緊扔下傘兵,嘿,神了!只見降落傘一撐開,傘兵便悠悠地降落到地面,安全著陸。我一陣歡呼,沖下樓,撿起傘兵,激動(dòng)得大呼:我成功了!成功了!
這雖然只是很早以前做的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)了,但它卻深深地印在我的腦海里。每當(dāng)遇到困難時(shí),那張降落傘和傘兵總出現(xiàn)在我眼前,促使著我去克服種種困難。在人生中,困難就像個(gè)彈簧,你強(qiáng),他就弱;你弱,他就強(qiáng)。所以,只要你能在困難面前不低頭,再?gòu)?qiáng)大的困難也只有被打敗的份兒!
描寫實(shí)驗(yàn)的作文【篇4】
今天,馬老師讓我們回家做一個(gè)實(shí)驗(yàn),我可興奮了。
到了家里,我迫不及待地在網(wǎng)上找到了一個(gè)實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)備一個(gè)杯子和一張白紙。實(shí)驗(yàn)開始了。我先把水放進(jìn)杯子里,放滿后將紙輕輕地放在杯子上,用手掌用力平壓,再小心翼翼地把杯子倒過來。這時(shí)我可緊張了??膳碌氖虑榘l(fā)生了,水嘩啦啦的從杯口處倒了出來,紙杯沖壞了,實(shí)驗(yàn)失敗了。我好難過。爸爸看到了,和我一起找原因。爸爸說:把紙裁小一點(diǎn)可能會(huì)成功。我半信半疑,可是只能照做了。我重復(fù)實(shí)驗(yàn),奇跡發(fā)生了,居然一滴水也沒滴下來,真是讓我驚訝不已。
我很好奇,于是去找媽媽。媽媽說:我?guī)湍悴橐幌掳俣劝桑∥艺f:哦!一查后,媽媽說:因?yàn)檠b滿水的杯子中空氣的壓力已經(jīng)很小了,加之水的表面有張力,因此是空氣和水一起托住了杯子中的水。原來是這樣啊,好神奇的大氣壓!
這是一次有趣的實(shí)驗(yàn),我學(xué)會(huì)了好多知識(shí)。
描寫實(shí)驗(yàn)的作文【篇5】
刺刺刺,刺刺刺,瞧,我的電線迸出了火花!
告訴你,我正在做電擊實(shí)驗(yàn)。
一、點(diǎn)亮小燈泡
在科學(xué)課上,我們只用一節(jié)電池來點(diǎn)亮小燈泡,因而,小燈泡只能發(fā)出微弱的光。
在家里,我想用三節(jié),甚至四節(jié)來點(diǎn)亮小燈泡。
說干就干,我準(zhǔn)備了四節(jié)電池、一根導(dǎo)線、和一個(gè)小燈泡。
我先把三節(jié)電池并排放在一起,接著,再把小燈泡的末尾對(duì)住電池,最后,拿起導(dǎo)線,接住電池的末端,又模仿著劉謙的樣子說:大家請(qǐng)看,我要用三節(jié)電池點(diǎn)亮小燈泡。為了慶祝成功,我要的不多,三秒鐘的掌聲。爸爸媽媽聽著我神秘的話語,會(huì)意地看著我。就在我把導(dǎo)線的一頭觸到小燈泡時(shí),原本排得齊刷刷的電池突然歪了,小燈泡也斜了。此時(shí),我真希望長(zhǎng)出三頭六臂,牢牢地按住電池和燈泡。就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)龐然大物大號(hào)《漢語字典》和《成語字典》,讓它們暫時(shí)當(dāng)自己的手,把電池?cái)D在字典的縫隙之間,讓它們無法動(dòng)彈。于是,我又安心地做起了實(shí)驗(yàn)-------
亮了!亮了!此時(shí),可能是我的手指碰到裸露的導(dǎo)線太長(zhǎng)的時(shí)間吧,手指頭居然升起了裊裊炊煙!我不禁大聲尖叫起來。就在我尖叫的同時(shí),腦海中又浮出了一個(gè)好奇的念頭-------
二、導(dǎo)線對(duì)對(duì)碰
把手放在冰冷的水中之后,來不及擦干手,就又開始了新實(shí)驗(yàn)導(dǎo)線對(duì)對(duì)碰。
先把四節(jié)電池放在兩本書的中間,做好穩(wěn)定工作后,再把導(dǎo)線的兩端對(duì)住電池的頭和末,就在我對(duì)好負(fù)極,導(dǎo)線剛剛碰到正負(fù)極的那瞬間,兩者之間突然飄來縷縷青煙,非常嗆人,接著又發(fā)出了刺啦,刺啦的聲音,仿佛是把剛剛燒紅的鐵絲放入涼水中一般。我一嚇,左手稍一動(dòng),眼前只覺得小閃電一閃,正極迸出了火花,我連忙放下手中導(dǎo)線。
三、本人忠告
我尋思:那么四節(jié)小小的電池就足以迸出閃亮的火花,可想而知,家里電源插座的威力有多大!所以,千萬不要去亂摸插座哦!
描寫實(shí)驗(yàn)的作文【篇6】
乍一聽這題目,是不是覺得很好奇呢?紙杯燒水,水會(huì)不會(huì)燒開呢?紙杯會(huì)不會(huì)燒破?讓我們來一探究竟吧!
準(zhǔn)備材料:一根蠟燭、一個(gè)紙杯、打火機(jī)。
首先,在紙杯內(nèi)加入三分之一的清水,用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭,一只手輕輕地拿住紙杯,慢慢地移到小火苗上方,哇!小火苗開始燃燒著杯底,紙杯竟然沒破,而且底下還出現(xiàn)了一圈一圈的黑斑,像龍卷風(fēng)一樣非常漂亮。這時(shí)開始計(jì)時(shí)。
接著,火苗漸漸變大了,杯底出現(xiàn)了幾個(gè)小泡泡,一碰,泡泡還不破,一直在杯底徘徊。大約過了五分鐘,水變得有點(diǎn)暖和了,冒起了斷斷續(xù)續(xù)的白煙,風(fēng)一吹,煙就消失了。
然后,杯底已經(jīng)被燒得黑乎乎一片,我的心像一根緊繃的弦一樣,眼睛緊緊盯著杯子中的水一動(dòng)不動(dòng)。忽然,從杯子的旁邊冒出了一縷黑煙,杯里的小泡泡也浮了上來,水像發(fā)力一樣沸騰,小泡泡不停地爆炸,水不停地跳躍,杯里十分激烈,像在演奏一首交響曲。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,原來紙杯燒水并不會(huì)燒破紙杯。這是因?yàn)樗形鼰岬淖饔?,并且在形成水蒸汽的時(shí)候又是放熱的過程,這兩個(gè)過程是同時(shí)的。只要水不干的情況下杯子是不會(huì)破的。
科學(xué)真是有趣又奇妙啊!
小學(xué)實(shí)驗(yàn)作文
作文是傳遞信息和感情的有力工具,寫作文是對(duì)我們表達(dá)與思路的雙重形塑。我們寫作文練得越多,自己的寫作水平就提升得越快。今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理了一篇關(guān)于“小學(xué)實(shí)驗(yàn)作文”的文章,熱烈歡迎您的到來希望這篇文章能夠給您帶來莫大的收獲!
小學(xué)實(shí)驗(yàn)作文 篇1
可能你看過美麗的拉丁舞,精彩的街舞,但你見過紙屑跳舞嗎?
一個(gè)春天的上午,童語教室里的我們,端端正正地坐在座位上,打開《論語》,開始大聲朗讀,我心想:童老師怎么還不來?
“讓小紙屑跳舞,你們相信嗎?”童老師打開門,走著輕快的步子,右手拿著塑料筆,左手拿著一堆紙,笑瞇瞇地走進(jìn)了教室。
我們一聽,教室里吵得像一鍋粥,有的同學(xué)自信滿滿,點(diǎn)著頭回答:“信。”有的同學(xué)皺著眉頭,回答:“不信。”
老師為了讓我們相信,一邊說一邊做演示,大聲叫道:“讓實(shí)驗(yàn)來證明。先把白紙撕成小紙屑,再用一只塑料筆在頭上反復(fù)摩擦兩到三分鐘,最后把筆放在離紙兩厘米左右的地方就好了。”
話音剛落,同學(xué)們迫不及待地動(dòng)手了?!皣W嘩——嘶嘶”,紙屑撕好了。我們把塑料筆伸進(jìn)頭發(fā)里使勁摩擦,心想:老師,我媽媽給我扎的頭發(fā),你卻要把我的頭發(fā)搞亂了,這該怎么辦呀?大約摩擦了兩到三分鐘,然后用筆靠近紙屑。
奇跡發(fā)生了,小紙屑像被施了魔法似的:有的像見到了媽媽,抱著筆不放;有的卻像吃貨看見美食一樣,碰上筆尖;有的一動(dòng)不動(dòng),像在發(fā)呆;有的跳起了圓圈舞;還有的看見筆就像看見巨人一樣,連連逃跑。
為什么紙屑會(huì)跳舞呢,老師看出了我們的心思:“因?yàn)槟Σ量梢援a(chǎn)生靜電,靜電能吸引紙屑?!?/p>
生活中處處有科學(xué),只要我們有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。
小學(xué)實(shí)驗(yàn)作文 篇2
我的記憶就像一顆大樹,樹上的葉子都是我的回憶,今天我就為你們摘下其中一片葉子,講一講我最難忘的實(shí)驗(yàn)——“鏡子的魅力”。
那天我去上作文課,陳老師神神秘秘地拿出兩面鏡子,我心里想:咦?老師上作文課拿鏡子干什么?難道是要臭美嗎?同學(xué)們也滿臉都寫著疑惑,皺著眉頭,不知道老師要干什么。這時(shí),陳老師笑瞇瞇地說:“今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn):‘鏡子的魅力’!”當(dāng)老師說完,我想:這兩塊普通的鏡子會(huì)有什么神奇的呢?難不成還會(huì)變魔術(shù)嗎?接著,老師拿來一塊橡皮,把兩面鏡子鏡面挨在一起形成了大大的鈍角,橡皮放在中間,等準(zhǔn)備做好了,老師開始點(diǎn)名了,同學(xué)們都大聲喊:“老師點(diǎn)我!點(diǎn)我!”有的甚至都爬到桌子上去了。而我想:我坐得端正,老師一定會(huì)點(diǎn)我的!只聽見老師喊到了李語希的名字后,她害羞地走上臺(tái),兩手搭在大腿上,仔細(xì)地觀察,還沒過十秒,她就自信地在黑板上寫上了“2”塊。我就說,兩面鏡子肯定是2塊橡皮呀!
老師叫的第二位同學(xué)是曾梓潼,她大步流星地走上臺(tái),手放在講臺(tái)上,對(duì)著鏡子仔細(xì)地?cái)?shù)著,她數(shù)了一會(huì)兒,伸出手撓撓腦袋,似乎不敢相信自己的眼睛,過了好一會(huì)兒,她只好猶豫不決地寫上了“11”,“啊?這是怎么回事?剛才不是2塊嗎?是曾梓潼的眼睛花了嗎?”同學(xué)們議論紛紛,都不相信的樣子。
陳老師點(diǎn)的最后一個(gè)同學(xué)是張馨文,她看到鏡子便長(zhǎng)大了嘴巴,接著伸出手指,一個(gè)一個(gè)用手指點(diǎn)著數(shù),生怕數(shù)掉了一個(gè)。時(shí)間一分一秒地過去了,就像過了一個(gè)世紀(jì),她的腦袋離鏡子越來越近,都要鉆進(jìn)去了。有這么難數(shù)嗎?我心想。這時(shí),張馨文終于寫出了答案:21塊,這時(shí),班上的同學(xué)們都驚呆了,忍不住跑上前去看了看,確實(shí)數(shù)不過來,有的數(shù)出來都不只21塊了。
后來,老師告訴我們,兩面鏡子形成的角越大橡皮的`個(gè)數(shù)越少,夾角越小,橡皮的個(gè)數(shù)越多。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了很多新的科學(xué)知識(shí)。
小學(xué)實(shí)驗(yàn)作文 篇3
科學(xué)是人類的成長(zhǎng)之門,是它,讓人類得知了那么多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí);是它,讓我們了解了大自然的奧秘;是它,讓我們擁有了那么多的科學(xué)發(fā)明;是它,讓我們小小的心靈受到了啟發(fā)······
在一次偶然的機(jī)遇中,我在科學(xué)與發(fā)現(xiàn)這本書上看見了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。那就是把一根筷子插入裝有米的杯子中,然后將筷子往上提,結(jié)果筷子會(huì)把米和杯子一起提起來。為了證明書上說的是正確的,我決定做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始了,我先拿來了一個(gè)塑料杯、一些大米和一根竹筷子。我首先將米倒上了塑料杯里,再用手往米里輕輕地按一按。接著,我用手按住米,再?gòu)氖种缚p間插入一根筷子,然后用手輕輕地提起筷子,結(jié)果筷子從杯子里掉了出來。這時(shí),我心急如焚,焦急不安地說:“怎么怎么會(huì)這樣,我明明是按照書上寫的做的,為什么會(huì)失敗呢?”難道是米放少了嗎?我往杯中望去,只有半杯的米。這時(shí),我又往杯子加滿米,當(dāng)我再次插入一根筷子輕輕地提起的時(shí)候,結(jié)果筷子把米和杯子一起提了起來。我見了心中暗暗大喜,“太高興了,我終于成功了!”
可是,為什么筷子能會(huì)連同杯子和米一起提上來呢?我上網(wǎng)查了很多的資料。哦,原來是因?yàn)楸瓋?nèi)米粒之間的擠壓,使杯內(nèi)的空氣被擠出來,杯子外的壓力大于杯內(nèi)壓力,筷子和米粒之間就會(huì)緊緊地結(jié)合在一起,所以筷子就能將米和杯子一起提起來了。
科學(xué),它打開了我們的眼界,讓我們充滿了好奇,讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物,它就像一個(gè)無底洞,怎么看都看不見邊······
小學(xué)實(shí)驗(yàn)作文 篇4
聽說往水里加鹽,放入雞蛋,不停的`攪拌雞蛋會(huì)浮起來,為了驗(yàn)證這個(gè)說法是真是假,我今天決定做這個(gè)試驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始了,我拿出實(shí)驗(yàn)用具:一根筷子、一個(gè)雞蛋、一個(gè)杯子、一包鹽,我先把杯子倒入水,再把雞蛋放進(jìn)去,雞蛋像熟睡的寶寶躺在杯底一動(dòng)不動(dòng),接著我開始加入鹽輕輕攪拌,雞蛋還是一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒有,我又加入了一點(diǎn)鹽,不停攪拌,神奇的事情發(fā)生了,雞蛋浮起來了一點(diǎn),在水里面轉(zhuǎn)圈圈,像是在跳舞呢!我有些激動(dòng),熱情更高了,一用勁兒,把雞蛋攪出來一條細(xì)細(xì)的裂痕,為了不影響效果,我把這個(gè)雞蛋拿出來,又換了一個(gè)好的放進(jìn)去,繼續(xù)放鹽,繼續(xù)攪拌。
眼看雞蛋在水中浮得越來越高,但是浮到了中間,雞蛋又不動(dòng)了,只是在原地打滾,不管怎樣攪拌還是不動(dòng),我想放棄了,但我突然想起爸爸對(duì)我說過的話:做什么事都要堅(jiān)持到底,不要放棄,才有可能成功?!蔽抑匦路披},耐心攪拌,果然功夫不負(fù)有心人,雞蛋從水里面浮出來了,露出了一點(diǎn)頭?!俺晒?!”我大喊,“終于成功了,耶!”我跳了起來。
我接著又放了一點(diǎn)鹽,攪拌幾分鐘鹽也沒有融化,雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面,像一艘小船一樣。
這次試驗(yàn)我最大的收獲是懂得了做事要堅(jiān)持,才能成功。同時(shí)我也感受到了實(shí)驗(yàn)的神奇。
小學(xué)實(shí)驗(yàn)作文 篇5
今天放學(xué)回家,我懷著激動(dòng)的心情徑直沖進(jìn)廚房,迫不及待地開始了激動(dòng)人心的實(shí)驗(yàn)。
這次實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)是為了使雞蛋浮出水面,老師只告訴了我們實(shí)驗(yàn)步驟,那么能否成功呢?
我首先把一個(gè)玻璃瓶,一個(gè)雞蛋和一袋鹽準(zhǔn)備好,就立刻興沖沖地開始了。第一步,我把玻璃瓶中裝滿水,讓雞蛋“噗嗵”一聲自由落體。它搖搖晃晃,像喝醉了的醉漢,徑直往下掉。剛一挨著瓶底就立即停住了,我依舊興高采烈地往水里加鹽,期待著奇跡的發(fā)生。
一勺,兩勺,三勺……清亮的水被鹽侵蝕地渾濁起來??呻u蛋仍舊像躺在龍王的水晶床上,睡得十分香甜,遲遲不會(huì)醒來。我有些氣餒了,半包鹽撒了下去,雞蛋還是千呼萬喚沒出來,我都為它著急,額頭上頓時(shí)冒出了細(xì)密的汗珠。馬上一包鹽都快沒了,雞蛋怎么還不浮起來呢?我心急如焚,陷入了嚴(yán)密的思考。
會(huì)不會(huì)是鹽沒有攪拌均勻,只凝結(jié)在一處呢?我連忙用筷子放入水中攪拌,這下總該浮上來了吧!水面好不容易平靜下來,雞蛋終于像個(gè)新生兒,正在活動(dòng)著筋骨,有了上升的趨勢(shì)!一厘米,兩厘米……它穩(wěn)步上升,一步一個(gè)腳印,終于露出了自己高昂的頭顱,第一次驕傲地浮出水面。
“耶!成功了!成功了!”我開心地一蹦三尺高。但為什么雞蛋能浮起來呢?最后媽媽給了我答案:原來雞蛋的密度大于鹽水的密度,所以雞蛋才會(huì)浮出水面。
生活處處有奧妙,只有我們細(xì)心觀察,才能發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴奧秘。
小學(xué)實(shí)驗(yàn)作文 篇6
“成功,成功?!苯淌液艹?。最后發(fā)生了什么?
本來是這樣的:王老師給我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)室是這樣的:王老師拿出鹽、小勺、胡椒粉。教室里的同學(xué)看到后,立刻舉手問道:“王老師,你打算怎么辦?”王老師沒有說話,只是拿出一張白紙。王老師說:“我們先在鹽和胡椒上做一個(gè)實(shí)驗(yàn),然后把它們分開?!?/p>
之后有同學(xué)說:“可以往水里倒胡椒粉和鹽?!边@位同學(xué)說完,王先生拿出水杯,往水里倒了鹽和胡椒。突然,胡椒立即分布在頂部,鹽也分布在底部。做完這個(gè),說實(shí)話;“雖然這是個(gè)好主意,但是勺子和白紙沒有效果嗎?還有誰有辦法?”沒人舉手,王小姐只好自己動(dòng)手。她把胡椒粉和鹽倒在白紙上,然后攪拌,拿出勺子在胳膊上擦了一會(huì)兒,然后在粉上擦了幾下,胡椒就吸了上來。昨晚王老師說:“這是摩擦產(chǎn)生的科學(xué)原理?!?/p>
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)!
小學(xué)實(shí)驗(yàn)作文 篇7
什么?瓶子長(zhǎng)了嘴巴嗎?看了這個(gè)題目,你也許會(huì)百思不得其解,我的小腦袋也跟你們一樣充滿了疑惑,于是我決定做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)——瓶子吞雞蛋,畢竟“親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜”。
首先我請(qǐng)來了今天的神秘嘉賓,一個(gè)普通的瓶子與熟雞蛋。雞蛋被我脫光了外衣,它光著膀子,白嫩嫩的肉Q彈Q彈的,像個(gè)可愛的胖娃娃,別忘了還有打火機(jī)先生與紙條姑娘哦!接著我在老師的幫助下點(diǎn)燃了紙條,火苗“嗖”地鉆出來,我用上迅雷不及掩耳之勢(shì),把紙條扔進(jìn)瓶子里,立馬把比瓶口大了一倍的雞蛋立在瓶口,但雞蛋并沒有被瓶子“吞”掉。這時(shí)臺(tái)下的同學(xué)“一石擊起千層浪”似的炸開了鍋。同學(xué)們紛紛垂頭喪氣地趴在桌子上……我想:失敗乃成功之母,一定不能氣餒。
只見我重復(fù)著剛剛的動(dòng)作,我吸取了上次的教訓(xùn),等紙條燒得足夠大時(shí),把它扔進(jìn)瓶子里,快速地把雞蛋立在瓶口上,只見雞蛋瞬間開始減肥,長(zhǎng)高,“嗖”地掉進(jìn)了瓶子的“大嘴巴”里。同學(xué)們有的拍手叫好,有的歡呼雀躍,還有的瞪大了眼睛……就在大家迷惑不解時(shí),老師笑瞇瞇地說:“紙片燃燒后,杯子里的氧氣變少,氣壓也隨之變小,紙條繼續(xù)燃燒,外面的大氣壓比杯內(nèi)的氣壓大,就把雞蛋吞進(jìn)瓶?jī)?nèi)了?!?/p>
哦!原來是大氣壓在作怪啊!科學(xué)可真神奇!它需要我們不斷地去探索,不斷地去發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)實(shí)驗(yàn)作文 篇8
在今天下午的語文課上,我們做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。
上午,盧老師對(duì)同學(xué)們說:“同學(xué)們,下午請(qǐng)帶一些五彩的蠟燭、小桶和打火機(jī)(火柴)回學(xué)校。”話音剛落,同學(xué)們立刻交頭接耳地議論開了:“究竟老師的葫蘆里賣什么藥呀?”盧老師微笑地看著大家,故作神秘地說:“你們下午就知道了!”
終于等到下午。盧老師首先讓我們盛來半桶水,然后說:“請(qǐng)大家點(diǎn)燃蠟燭,把蠟油滴到水里,看一看會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)吧。不過,要注意的是,拿蠟燭的手要放在小桶上方中等高的位置。”接著,同學(xué)們興致勃勃地動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)了。我發(fā)現(xiàn)蠟油一碰到水就立刻在水面綻開成一朵“小花”。我用什么顏色的蠟燭嘗試,水面上就開出什么顏色的“花”,有的像月光花、有的像曇花,還有些午時(shí)花……看上去像一個(gè)飄在水面上的一個(gè)花叢,漂亮極了!
這時(shí),大家都實(shí)驗(yàn)成功了,開心得手舞足蹈。老師笑咪咪地問大家:“你們知道這是為什么嗎?讓我來告訴大家吧。蠟是不溶于水的油性物質(zhì),遇熱后會(huì)溶化,遇冷后會(huì)凝固,蠟油滴到水面,憑借沖力就會(huì)綻開并迅速凝固成花樣的固體蠟。如果手放得太高,蠟油就會(huì)綻得很散;如果放得太低,沖力小,蠟油就綻不開。兩種情況都成不了小花。所以要在適當(dāng)?shù)奈恢眠M(jìn)行滴蠟。”同學(xué)們都明白了。
通過這次實(shí)驗(yàn),我深深明白到:生活中處處有科學(xué),只要我們多多觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
小學(xué)實(shí)驗(yàn)作文 篇9
我和實(shí)驗(yàn)小學(xué)
????時(shí)光匆匆,歲月悠悠,當(dāng)年幼稚的時(shí)光過去,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)六年,不僅讓我的思潮此起彼伏……????六年前,我們相聚在這里,當(dāng)時(shí)的我們未脫稚氣,那天,我們彼此都有些生疏,都感到陌生,不論是對(duì)這個(gè)地方,還是這里的人。
????過去一年,我們相互都有了些情感,對(duì)方不再那么生疏,課堂上,我們難免還是有些“小調(diào)皮”,下課時(shí),我們已經(jīng)開始結(jié)伴玩耍,也記住了大家的名字,這里開始有了笑聲。
????三年級(jí),我們開始變得認(rèn)真懂事,學(xué)習(xí)也更加努力刻苦。那時(shí)我們已經(jīng)可以自己完成許多幾年前還需勞煩父母、老師的事情,在上課時(shí),也少了許多“小頑皮”,在校園里的每一天都過得十分開心。
????又是一輪春夏秋冬,我們已經(jīng)升上了四年級(jí),在操場(chǎng)上,老師看著我們一個(gè)個(gè)挺拔的身軀,也感到了一絲欣慰,四年級(jí)的我們?cè)絹碓桨l(fā)奮圖強(qiáng),力求成功,每當(dāng)期末,我們總會(huì)抱著好成績(jī)向父母報(bào)道。
????五年了,眼看時(shí)間沒有太多,我們必須更加抓緊。這個(gè)時(shí)候的我們已經(jīng)博覽群書,知識(shí)豐富,體能優(yōu)異,在各項(xiàng)比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)上面,總能聽見我們的名字,和我們的歡呼聲。
????最后一年了,回首過去,此時(shí)的我們已經(jīng)成長(zhǎng)為六年級(jí)了,以往五年的酸甜苦辣,我們都銘記在心,現(xiàn)在我們更加憧憬未來,為了未來的我們而向前進(jìn)發(fā)。
????六年的記憶,六年的時(shí)光,此刻在我心中洋溢著幸福的光輝。
????校園里的一切,這里的一切,屬于我們的一切,我們會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將它們牢記:墻角的'飲水機(jī)、時(shí)不時(shí)進(jìn)來客串的蜜蜂、蜻蜓、小書架上的嫩葉、黑板上的涂鴉、班班通里被收繳的書……大大小小的事情,匯集在了一起。
????在我們的心中,一直存在著一個(gè)地方,那兒是我們的避風(fēng)塘,那兒是我們另一個(gè)溫暖的家,那兒是我們心中溫存的最美好的記憶。
????請(qǐng)記住,在你的心里,存在著這樣一個(gè)溫暖的地方。
????下一年,我們將會(huì)離開這里,前往成長(zhǎng)的殿堂,當(dāng)我們即使成長(zhǎng)為大人的時(shí)候,也絕對(duì)不會(huì)忘記這里,這里是我們成長(zhǎng)的第一篇書頁(yè)、是我們登上成功的第一塊階梯、是我們?cè)?jīng)微笑著、嬉戲著的地方。
????時(shí)光匆匆,歲月悠悠,轉(zhuǎn)眼間六年過去了。
小學(xué)實(shí)驗(yàn)作文 篇10
記得高一的時(shí)候,有一天我在校園里散步,發(fā)現(xiàn)文化走廊上掛著很多圖片,每張圖片里都有一個(gè)魔杯。為什么我說圖中的普通杯子是神奇的杯子?哦,原來杯子里的水不是只有一種顏色,而是五顏六色的。
好像這個(gè)杯子可以把遠(yuǎn)離天涯海角的彩虹放進(jìn)你的肚子里,讓每一個(gè)看到它的人都覺得彩虹近在咫尺。在這個(gè)寒假里,我終于可以做這個(gè)神奇的小杯子——彩虹杯了!
我每天都邀請(qǐng)我的好朋友和我一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們?cè)诩依镎业搅朔涿?、洗潔精、透明杯子、水、紅酒,卻找不到水彩!最后只好把那年只用了一次的國(guó)畫顏料送人。一切準(zhǔn)備就緒,實(shí)驗(yàn)得到證實(shí)。我們首先慢慢地把蜂蜜放進(jìn)杯子里。但是喜歡挑挑揀揀的蜜小姐就是不想在杯子里安定下來。因?yàn)榉涿厶沉耍拖裎伵R粯优肋M(jìn)了杯子里。然后,我們慢慢地把我們親愛的紅衣姐姐放進(jìn)杯子里。然而,匆匆忙忙,水姐姐穿著藍(lán)色的裙子,在我夠不到她之前沖進(jìn)了杯子。最后紅酒和油也依次入杯。
最后,我用一些常見的材料在一個(gè)杯子里制作了一個(gè)神奇而美麗的四種顏色的彩虹!看著自己親手做的彩虹杯,心里充滿了興奮和好奇…
小學(xué)實(shí)驗(yàn)作文 篇11
看到“鉆石雞蛋”大家是不是和我一樣覺得非常新奇?平時(shí)我們接觸雞蛋都是小心翼翼的,因?yàn)殡u蛋特別容易碎,今天我就和大家一起來驗(yàn)證“鉆石雞蛋”的真假。
現(xiàn)在向大家介紹一下今天用到的神器:兩枚雞蛋,兩個(gè)透明袋子,一壺水和一些食鹽。
我先在一個(gè)袋子里倒入半壺水,把一顆雞蛋輕輕放進(jìn)袋子里,請(qǐng)我們家大力士爸爸幫我封住袋子口。準(zhǔn)備就緒,不知道雞蛋一會(huì)兒會(huì)不會(huì)碎?我拿著袋子舉在胸前,輕輕放手只聽“啪”的一聲,我趕快檢查,雞蛋果然摔碎了,我更加不確定接下來的實(shí)驗(yàn)真的會(huì)成功嗎?
按照第一次的步驟,我在袋子里加入半壺水,放入一顆雞蛋,這次我還在水中加入食鹽,用手?jǐn)嚢枋果}溶解在水中,最后爸爸幫我封住袋子口。做好準(zhǔn)備,我將袋子拿在手中舉起,這時(shí)我感覺心跳加速,非常緊張,不知道實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒艹晒??默?shù)三,二,一,我松開手,袋子瞬間落到地上,聽到落地后發(fā)出的聲響,我迫不及待地去查看實(shí)驗(yàn)結(jié)果,這次雞蛋真的完好無損。哇!鉆石雞蛋真的存在,太神奇了!
我驚喜不已,也更加好奇,鹽為什么能保護(hù)雞蛋呢?向媽媽請(qǐng)教后我明白了:不加鹽時(shí),雞蛋重力比浮力大,雞蛋沉在水下面,落地就碎了。加鹽后,鹽會(huì)讓水的浮力增加,所以雞蛋會(huì)浮起來,落地就不會(huì)碎。
原來我們生活中藏著這么多趣事,我一定要好好學(xué)習(xí),去探索更多的.奧秘。
寫體驗(yàn)成功的作文集錦
在平時(shí)學(xué)習(xí)工作中寫作文是一件非常常見的事情,寫作文可以寫出自己喜歡的文字,好的作文需要經(jīng)過反復(fù)推敲和修改的。有哪些事情值得我們寫進(jìn)作文呢?因此,欄目特意整理了寫體驗(yàn)成功的作文集錦,歡迎你收藏本站,并關(guān)注網(wǎng)站更新!
寫體驗(yàn)成功的作文【篇1】
常??吹叫^(qū)里和我年齡相仿的小朋友在悠閑的騎自行車,我很羨慕,也想嘗試一下。征得爸爸媽媽同意后,我就開始學(xué)騎車了。
首先得買輛自行車。來到自行車店,我環(huán)顧店里所有的自行車,一輛白色的上面帶有棒球圖案的自行車,映入了我的眼簾,我非常喜歡,便把它買了回家。
回到家我立馬纏著爸爸教我怎么騎??晌易谧孕熊嚿?,準(zhǔn)備騎時(shí),我的心砰砰直跳,萬一摔下來怎么辦,這么高摔下來肯定會(huì)很疼的,我的腦海里立刻浮現(xiàn)出一幅幅我摔倒在地上時(shí)那狼狽的畫面。爸爸似乎看出了我的恐懼,安慰我說:“不要怕,我會(huì)在后面扶著自行車的,你不會(huì)摔的?!甭犃税职值脑挘揖拖癯粤祟w定心丸。準(zhǔn)備嘗試時(shí),令我頭疼的是左腳踩在踏板上了,可右腳卻怎么也踩不上去,經(jīng)過多次的嘗試還是沒有成功,我有些泄氣了真沒想到騎自行車是件這么困難的事。在一旁的爸爸看我一直沒能成功就指導(dǎo)了我一下,爸爸耐心的說:“不要急,慢慢來,眼鏡看準(zhǔn)前方,不要怕,你兩只手指要控制把柄的平衡,就不會(huì)摔的?!蔽野粗职终f的去做,果真兩只腳可以平穩(wěn)的踩在踏板上了。我逐漸的去嘗試向前騎,我兩只手握緊把柄,眼睛注視著前方,慢慢騎:“很好,很好!對(duì)就是這樣?!卑职衷谝慌赃B連贊嘆。我慢慢地加速,經(jīng)過幾次的練習(xí),騎得越來越熟練。
?。∥医K于會(huì)騎自行車了!世上無難事,只怕有心人。只要我堅(jiān)持做好一件事,就一定會(huì)做好的。
寫體驗(yàn)成功的作文【篇2】
上課了,只看見老師拿著一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一根吸管、一袋鹽四樣?xùn)|西緩緩走進(jìn)教室,我很納悶,不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。難道是做實(shí)驗(yàn)?
不出所料,只聽老師說道:“咱們這堂課要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。”
同學(xué)們高興地歡呼雀躍起來:“要做實(shí)驗(yàn)了嘍,哈哈?!?/p>
接著老師問道:“同學(xué)們,你們相信雞蛋能在水里浮起來嗎?”
“不相信?!薄半u蛋那么重,咋能浮起來呢?”同學(xué)們聽了直搖頭。
“今天做這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是讓雞蛋在水里浮起來?!崩蠋熒衩氐卣f。
開始做實(shí)驗(yàn)了,只見老師把雞蛋放在盛有水的杯子里,然后放些鹽,雞蛋懶洋洋在里面睡大覺,老師又放了些鹽??呻u蛋還不起來,它很調(diào)皮。心里肯定在想:“ 我就是不起來,你能把我怎么著呢?”我們都有些垂頭喪氣了,有的同學(xué)說:“老師再放一些鹽試試。”老師開口了:“做事不能半途而廢,要堅(jiān)持到底,咱們?cè)俜乓恍}試試!”咦,雞蛋浮起來了,有的同學(xué)大叫:“浮起來了,浮起來了?!钡灰粫?huì)兒,雞蛋可能趁著同學(xué)不注意,又沉下去了,就剩下最后一些鹽了,老師把全部倒了進(jìn)去,攪拌了幾下,意想不到的事發(fā)生了。雞蛋浮起來了,上面還露了一個(gè)小頭兒,像在給我們打招呼,同學(xué)們都?xì)g呼起來了!太棒了!雞蛋浮起來了!
同學(xué)們都很疑惑, “老師,這是問什么呢?”
老師給我們講:“杯里的水,鹽的含量超過了百分之三十,鹽水比重就很大,所以,雞蛋就能浮起來?!蔽衣犃嘶腥淮笪颍瓉磉@小實(shí)驗(yàn)里還有科學(xué)大道理呢!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了,而且同學(xué)在家也可以親手做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
寫體驗(yàn)成功的作文【篇3】
盼望著,盼望著!終于又到了讓全校學(xué)生夢(mèng)寐以求的“阿福童日”又到來了。我們班負(fù)責(zé)的是“阿福童影院”,當(dāng)然這里和普通的影院一樣,同時(shí)需要放映員、賣票員、檢票員、引導(dǎo)、管理員和衛(wèi)生清潔工了。我競(jìng)聘到了引導(dǎo)這一份工作。
一吃完飯我們?nèi)喙ぷ魅藛T,就已經(jīng)到達(dá)了電影院,一切準(zhǔn)備就緒便打開了電影院的大門,哇!門口的客人一直排到了馬路上,一眼望去只看見一個(gè)個(gè)人頭。我便把他們一點(diǎn)一點(diǎn)的安排座位。
可是,我居然碰上了一個(gè)奇葩,讓我十分的討厭。這是一位五年級(jí)的學(xué)生走進(jìn)來,從我身邊走過,直向VIP坐的地方我便上前問他:“您好!你是什么顏色的票呀??!薄拔摇ぁぁの壹t色的。”“那為什么沒有給你發(fā)吃的呢?”這時(shí)我便開始懷疑他?!皩?duì)呀!一開始我也納悶兒,后來他們說等一會(huì)兒再發(fā)?!薄皩?duì)不起,我們的零食是一進(jìn)來就發(fā)的?!蔽野l(fā)現(xiàn)他在說的時(shí)候不敢看著我的眼睛一直左瞟右瞟的,我便判定他是騙人的?!安豢赡?!是他們更我說的!你再說我就告訴你們的老老老師?!薄耙蝗晃液湍阋黄鹑枂栭T口的檢票員?如果他說你是VIP我當(dāng)然會(huì)向你道歉并把雙倍的錢給你。如果你不是VIP,那就對(duì)不起我會(huì)和你一起去見老師,當(dāng)然你也會(huì)受到一定的懲罰?!闭l知道他還是死活都不肯承認(rèn)“我不去,我是VIP顧客,你沒有權(quán)利來讓我去做事。”“我并沒有想讓你去做事,你確實(shí)是顧客,那為什么你是VIP,你還不敢呢!”哈哈!這回他沒話可說了,只好低著頭灰溜溜地坐在了普通區(qū)。
“阿福童日結(jié)束請(qǐng)各位顧客檢查好東西,有序離場(chǎng),謝謝!”這一回我體驗(yàn)到了大人們工作的辛苦,我們應(yīng)該也同情大人。
寫體驗(yàn)成功的作文【篇4】
聽說中國(guó)鄉(xiāng)村比我們作為城市還美,我就特別對(duì)于向往,因此,爸爸特地帶我去奶奶家,感受了很多農(nóng)村生態(tài)美景。
去奶奶家,下車看看遠(yuǎn)處的景色,大大的金色小麥,哇!這就是黃金之海!事不宜遲,我和父親戴上帽子和手套,拿起鐮刀開始工作。父親左手拿著小麥,右手拿著鐮刀砍了下來,一秒鐘就收割了很多小麥,我開始學(xué)著父親的樣子干了起來。過了一會(huì)兒,我大汗淋漓,奶奶,爸爸和爺爺都喘不過氣來,但我能從他們臉上看到喜悅。我跑到車上給奶奶拿飲料,奶奶搖搖頭說:“不要喝這盒飲料,來品嘗我們的天然飲料組成?!蹦棠虖木锎蛩?,我喝了一口,突然神清氣爽地說:“哇!親愛的,這不是奶奶的天然冰箱嗎?”雖然整個(gè)早上都在烈日下,但是我們從中得到了很多。
該吃午飯了,好久沒吃奶奶的手藝了,這次我一定要自己大吃一頓。奶奶給我們國(guó)家做了紅燒魚、西紅柿炒雞蛋、燒茄子、糖醋排骨……我看得令人口水都流出問題來了,一上午工作的確把我累壞了,就迫不及待的吃起來,享受著各種美味,我終于可以明白“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”
在這一天的經(jīng)歷中,我收獲了很多,我要感謝那些勤奮,努力的人。
寫體驗(yàn)成功的作文【篇5】
每當(dāng)我翻開鋼琴考級(jí)五級(jí)證書的時(shí)候,這使我多么自豪。5年半的艱苦訓(xùn)練終于沒有白費(fèi),終于沒有白費(fèi)爸爸媽媽的金錢?,F(xiàn)在想起以前的訓(xùn)練真是辛苦。
每天中午回到家,就必須馬上放下書包練1小時(shí)鋼琴。練得不認(rèn)真媽媽就打我,那時(shí)我年幼不懂事,非常恨媽媽,但后來我知道了,其實(shí)媽媽這樣做是為了我好的。中午別的同學(xué)睡覺、玩耍,我可要呆呆地坐在鋼琴前練習(xí)。有時(shí)媽媽錯(cuò)怪我,我一氣之下,亂彈一通。媽媽又給我一巴掌。我真想不學(xué)啊!但又不敢跟媽媽說。爸爸好像看透了我的心,給我講了一大堆“圣經(jīng)”,我才勉強(qiáng)答應(yīng)了。
終于,功夫不負(fù)有心人,我在上一年,成功地考到了鋼琴五級(jí)的合格證書??荚嚨臅r(shí)候,我根本就不敢抬一下頭看看教官??聪肫鹂技?jí)前,我們一家人無論刮風(fēng)下雨,無論天寒地凍都走過了。如果今天我考不好怎樣對(duì)得起爸爸媽媽呢?于是,我信心十足地把四首曲子認(rèn)認(rèn)真真地彈了一遍??纪炅?,我對(duì)教官鞠了一個(gè)躬,表示謝謝。教官對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,我知道他在告訴我考得不錯(cuò)。
過了一個(gè)星期,我上課的時(shí)候,老師遞給我一個(gè)上面印著鮮紅的“證書”兩個(gè)字的證書。我雙手接過證書,我是多么激動(dòng)??!這次我成功了。
在人生的道路上有許多挫折在考驗(yàn)我們,只要我們不怕困難,努力進(jìn)取,那么你就能成功。
寫體驗(yàn)成功的作文【篇6】
在成長(zhǎng)的道路上,會(huì)遇到很多困難,難免會(huì)有幾次嘗試,它可能會(huì)成功,也可能會(huì)失敗。說到成功,最讓我記憶猶新的還是我八歲那年的暑假,那一次我嘗到了成功的滋味。
看見其他男孩子騎著自行車像箭一樣飛馳而去,臉上像吃了蜜一樣開心,我的心里就會(huì)產(chǎn)生羨慕之情。我十分渴望能像他們一樣學(xué)會(huì)騎自行車,在道路上奔馳。我懷著試一試的心情向媽媽請(qǐng)求學(xué)習(xí)騎自行車,沒想到媽媽立刻就同意了,說:你也不小了,該學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能了。說完,便帶著我練習(xí)騎自行車去了。
起初我看到很多跟我同齡的孩子都會(huì)騎自行車,便認(rèn)為騎自行車是一件再簡(jiǎn)單不過的事情,可是當(dāng)爸爸將自行車后輪兩側(cè)的輔助輪卸下來的那一刻,我有些害怕了,就前后這兩個(gè)輪子,怎么可能立得住呀!我有些想打退堂鼓了,在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下,我終于騎上了自行車,腳剛離地,自行車就向一邊傾斜,我十分害怕,這時(shí)爸爸過來說:你盡管騎好了,我?guī)湍惴鲎『笞?,這樣就不會(huì)倒了。我鼓起勇氣,慢慢向前騎行,隨著時(shí)間的流逝,我騎車的速度也漸漸加快了,并且騎得平穩(wěn)很多,騎著騎著,爸爸可能認(rèn)為我已經(jīng)學(xué)有所成了,便悄悄地松開了手,出乎所有人意料的是,我依舊像之前一樣騎得又快又穩(wěn)。當(dāng)我感覺有些不對(duì)勁時(shí),便停下車,回頭看去,發(fā)現(xiàn)爸爸早已不在我身后扶車了,而是同媽媽一起向我招手。我趕緊過去,媽媽對(duì)我說:爸爸剛才趁你不注意悄悄松了手,可你騎得依舊很出色,看來你已經(jīng)學(xué)會(huì)騎車了。我很得意,覺得自己這么快就學(xué)成了,便想在爸爸媽媽面前露一手,我迅速跨上車,飛快向前騎去,可能是我太興奮的緣故,自行車左搖右晃,不聽使喚,沒騎幾步就翻車了,我翻了個(gè)四腳朝天,胳膊和腿都磕破流血了。處理過傷口后,我咬牙又站了起來,在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下,我騎得極穩(wěn),還學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)彎和捏閘,我終于成功了!
通過這件事,我學(xué)到了很多,我知道做事不能輕易放棄,也不能過于驕傲自大,不然可能會(huì)適得其反。我終于學(xué)會(huì)了騎自行車,我深深體驗(yàn)到了成功的喜悅!
寫體驗(yàn)成功的作文【篇7】
在四年級(jí)的寒假里,我第一次嘗到了成功的樂趣,雖然過去了幾年,但我還記憶猶新。
那天,我寫完當(dāng)天的寒假作業(yè),便要求爸爸帶我到少年宮學(xué)溜冰,一直以來,爸爸都希望我多學(xué)一些技能,所以他毫不猶豫地答應(yīng)了,剛到下午一點(diǎn),我就把正在午睡的爸爸叫起來,在我的再三催促下,只好無可奈何地帶我來到了少年宮。
一進(jìn)溜冰場(chǎng),只見人們像燕子一樣快速穿梭,我羨慕極了。真想一下子就學(xué)會(huì)溜冰,可是我一換上旱冰鞋腳就不由自主地向前滑。身子一仰沒控制住平衡,摔了個(gè)仰面朝天。我摸摸疼痛的屁股,心想,真后悔,早知道是這樣,當(dāng)初就不該纏著爸爸要來溜冰。爸爸好像看出了我的心思,笑著對(duì)我說:“要學(xué)會(huì)溜冰,就得不怕摔跤,不摔上幾跤,是學(xué)不會(huì)溜冰的”爸爸的話鼓勵(lì)了我,我又站了起來。爸爸見我很有決心,便開始教我要領(lǐng)?!笆帜_要配合,腳成倒八字形,一步一步地往外滑,把膽量放大一點(diǎn),”爸爸一邊說一邊示范。我照著爸爸的樣子一步一步向前滑,可溜著溜著,又摔了個(gè)“嘴啃泥”一屁股坐在地上,像泄了氣的皮球。老爸見此情景,滑到我身邊耐心地對(duì)我說:“你扶著欄桿,一步一步慢慢學(xué)。”說完又給做更標(biāo)準(zhǔn)的示范。我緊跟在爸爸的后面,堅(jiān)持練了好幾個(gè)小時(shí),終于可以松開欄桿自己溜了,但還是很容易摔倒,不一會(huì)兒我又摔了個(gè)“牙啃地”??晌疫€是頑強(qiáng)地站起來。
我咬緊牙關(guān)繼續(xù)練,摔倒了又爬起來,不知摔了多少次跤。
功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過幾天的反復(fù)練習(xí),我終于學(xué)會(huì)了溜冰。當(dāng)我和別人一樣像燕子似地在場(chǎng)上快速飛揚(yáng)時(shí),我高興地大叫著:“我成功啦!我成功啦!”。
寫體驗(yàn)成功的作文【篇8】
我曾經(jīng)是個(gè)跳繩每分鐘只能磕磕碰碰跳30幾下的人,結(jié)果在體育期末考時(shí)只得了個(gè)“合格”。媽媽為此給我在暑假舉行一次跳繩練習(xí)。
媽媽遞了根繩索給我,先讓我跳一遍給她看。我接過繩索,笨手笨腳地跳了起來。誰知只跳了一下,繩索就被絆住了,媽媽幫我找出失敗的原因,原來我的兩只腳沒有一起跳,一只腳跨過了繩索另一只腳卻來不及起跳絆住了繩索。媽媽拿了繩索,給我做了個(gè)示范,并告訴我一些跳繩的要領(lǐng):跳繩就像原地跑步,身體重心要保持不變,始終在中間,跳時(shí)四肢舉動(dòng)要協(xié)調(diào),手也要甩得用力一些。在媽媽的調(diào)教和鼓勵(lì)下,我甩一下,口中喊一個(gè)數(shù)字,同時(shí)腳提起跳起來,就這樣能連續(xù)跳5、6下了。
有了這點(diǎn)小小的提高,我就更加有自信了,天天定時(shí)甩起繩索。晚上做了功課,我也帶上繩索下樓練。功夫不負(fù)有心人,我訓(xùn)練了幾天后,一分鐘就能跳70多下了。但在得到好成績(jī)的同時(shí),我的付出也是成正比的。我的腳起了泡,走路一拐一拐的,特別爬樓梯時(shí)鉆心地疼。即便如斯,我仍是天天堅(jiān)持練跳繩,直練到我的腳泡消失,走樓梯也能蹦跳著上時(shí),我又從原來最好的成績(jī),一分鐘70下到了100多下,終于成功戰(zhàn)勝了自己。
有志者事竟成,成功必需要去嘗試,要付出努力,要從失敗中得到教訓(xùn)。要知道,成功只會(huì)等待那些堅(jiān)持不懈,勇于拼搏的人,糊口中我們要做對(duì)自己布滿決心信念的人,從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn),不中斷努力,相信成功就在不遠(yuǎn)處等著我們。同學(xué)們,一起努力吧!
寫體驗(yàn)成功的作文【篇9】
“咕咕咕”,不出所料,我又被鬧鐘吵醒了,我迷迷糊糊的睜開眼,陽(yáng)光直射在我身上,有些刺眼,美好的一天又開始了。
我聞著飯香爬了起來,剛坐下來,媽媽說了一句話,讓迷迷糊糊的我一下子就醒了,“吳優(yōu),今天我和你爸爸去廠里,午飯自己做。”“嗯,好,???”我一臉生無可戀的望著媽媽。哎……又要自己做飯了,曾經(jīng)的“輝煌歷史”仍歷歷在目,沒辦法,認(rèn)命吧,懷挺!
轉(zhuǎn)眼間到了中午,我從冰箱里拿出一個(gè)蛋和一根黃瓜,做一個(gè)黃瓜炒雞蛋,首先,雞蛋先打好,然后,再把黃瓜切好備用。打住,你有沒有覺得有些不切實(shí)際,糾正一下,以上都是我的幻想,其實(shí),真實(shí)情況是這樣的,“砰砰砰”我切黃瓜的感覺連房子都要抖一抖呢,我看著薄厚不一的黃瓜,學(xué)醫(yī)不精也不全是我的錯(cuò),反正能吃就行,不過雞蛋這一部分還是很順利的。
度過了準(zhǔn)備環(huán)節(jié),我正式開始做菜了。第一步,放油,第二步,開火;因?yàn)槲液ε掠蜑R到自己,所以才出此下策。第三步,放雞蛋;這油“滋啦滋啦”的響,看著就讓人害怕,我鼓起勇氣,一副視死如歸的樣子,手一翻,雞蛋就像瀑布一樣瀉了下來,我匆忙拿起鍋鏟,前后翻翻,然后再把黃瓜扔進(jìn)去,不過,好像少了些什么,算了,就這樣吧。終于,一盤黑暗料理出鍋了,不對(duì),是一盤色香味俱全的菜出鍋了,恩,沒錯(cuò)。就是這樣。
到了試嘗環(huán)節(jié),我夾起一片黃瓜往嘴里塞,OMG,怪不得我覺得少了些什么,原來沒放鹽,唉……自己做的菜,跪著也要吃完!
就這樣,我今年的廚藝首秀就以這樣逗趣的方式結(jié)束了,我發(fā)誓,我以后再也不做飯了,這是要難吃死人的節(jié)奏??!
寫體驗(yàn)成功的作文【篇10】
我從小開始學(xué)習(xí)圍棋,一直到現(xiàn)在,也參加過各種各樣的比賽,終于打到業(yè)余5段的位置。在這數(shù)不清的勝利與失敗的交替更迭中,讓我印象最深刻的是九歲時(shí)一次業(yè)余2段升3段的段位賽。
這次段位賽的要求是在總共十盤的比賽中贏得八盤,分兩天比賽,第一天六盤,第二天四盤。對(duì)我而言,還是相當(dāng)輕松的。
第一天的比賽,我毫無懸念地取得了六連勝,倍感輕松,晚上早早地休息了,盼望第二天連勝兩盤就鳴金收兵了。
第二天,頭一盤我又勝了。我興奮地跑出賽場(chǎng),又蹦又跳地找到在賽場(chǎng)外等候的媽媽,告訴她我如何干凈利索地屠殺了我的對(duì)手,對(duì)方不得不在中盤便舉手投降。媽媽臉上流露著欣慰的笑容,告訴我:勝不驕,敗不餒。認(rèn)真下好最后一盤,才是真正的勝利。媽媽相信你可以的!我點(diǎn)點(diǎn)頭:放心吧,我一定會(huì)贏的。便頭也不回地走進(jìn)了賽場(chǎng)。第八盤,我的對(duì)手是一個(gè)小女孩。當(dāng)她得知我已經(jīng)七連勝的時(shí)候,明顯緊張起來,左顧右盼,好像要找教練。看見她慌張的樣子,我心里更得意了,為炫耀自己高超的棋藝,剛開局我竟然鬼使神差地用了看似高大上但實(shí)際并無實(shí)效的手法,這樣的結(jié)果無疑是讓對(duì)手很快地?fù)屨剂讼葯C(jī),但這時(shí)的我已經(jīng)被勝利沖昏了頭腦,沾沾自喜地想著升上3段的情景,完全忽略了媽媽的叮囑。當(dāng)我驚醒過來,整盤棋大勢(shì)已去,無論我如何力挽狂瀾,試圖絕處逢生也已于事無補(bǔ),我輸?shù)袅诉@盤棋!眼見我的對(duì)手狂喜地奔出賽場(chǎng),口里念著我勝了一個(gè)七連勝!我的眼淚差一點(diǎn)就掉下來了??次夷桀^耷腦地走出賽場(chǎng),媽媽已經(jīng)猜到結(jié)果,安慰我道:沒關(guān)系,還有兩盤棋呢,忘掉前面的勝負(fù)吧。
第九盤開始了,我暗自深呼吸,把心沉下來,不去想我的七連勝和上一盤的大意失荊州。最終,我贏下了這場(chǎng)比賽。我成為業(yè)余3段的棋手了,我很開心!
這次升段賽,我沒有像設(shè)想的一樣一鼓作氣,沒有期盼的霸氣八連勝,可能不是完美的勝利,卻讓我收獲了許多,腳踏實(shí)地,扎扎實(shí)實(shí)走好每一步,便是我體驗(yàn)到的不一樣的成功滋味。
寫體驗(yàn)成功的作文【篇11】
兩年前的一天,媽媽從新華書店買回一本《魔法誘惑》,我興奮得一蹦三尺高,因?yàn)槲以缇蛯?duì)魔術(shù)的神奇魅力充滿了好奇,魔術(shù)師是怎么變出那么多的招數(shù),對(duì)此我早就充滿疑問。今天我就要揭開這個(gè)謎,順便也學(xué)上幾招。
以后的日子,我便沉迷在這本書中。其中有幾個(gè)魔術(shù)挺好玩的,手也癢癢的,于是就決定照著書上的步驟一步一步地學(xué),對(duì)著鏡子早也練,晚也練,只要一有時(shí)間就練,用媽媽的話說,有點(diǎn)走火入魔的感覺。就這樣,我的動(dòng)作越來越熟練,真想哪天露一手給大家瞧瞧。
機(jī)會(huì)終于來了。在“六一”兒童節(jié)的班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上,老師要求每個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,我知道我該出手了。
中午回家后,準(zhǔn)備了幾個(gè)道具帶到了學(xué)校。該我上臺(tái)了,我自信地走上講臺(tái),將我練了好久的魔術(shù)表演給大家看,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都驚訝地張著嘴巴,發(fā)出陣陣歡呼聲,把聯(lián)歡會(huì)的氣氛推向了高潮。還有人要我當(dāng)場(chǎng)說出其中的奧秘,我笑著告訴他們這是機(jī)密。最后我這個(gè)節(jié)目還被老師和同學(xué)們推選為最佳表演獎(jiǎng),這讓我好長(zhǎng)時(shí)間都回味無窮。
放學(xué)了,我飛快地跑回家,我要讓媽媽知道這個(gè)好消息,讓她和我一起分享快樂。雖然這成功沒有航天員的驚天動(dòng)地,也沒有奧運(yùn)健兒的輝煌成就,但我知道我付出了,就是成功,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
寫體驗(yàn)成功的作文【篇12】
一天, 我突發(fā)奇想,想自己下一次面,經(jīng)過我的軟磨硬泡,媽媽終于答應(yīng)了。
走進(jìn)廚房,,我讓媽媽在旁邊指導(dǎo)。我從冰箱拿出兩枚雞蛋,兩株上海青。先把雞蛋打好,可在倒醬油的時(shí)候倒太多,我用筷子攪拌,碗里立馬呈現(xiàn)出棕紅色的液體,我有點(diǎn)懊惱,剛才為什么不少放點(diǎn)醬油!隨后,我又把上海青洗好,切成塊。
“媽媽,下一步怎么做?”我問道。“拿出鍋,放在電磁爐上把里面的水燒開。然后倒入開水,等待水燒開。”“噢,知道了?!蔽夷贸鲥?,放在電磁爐上燒。明明還是一顆顆小水珠,“啪”的一聲,消失了。我在往鍋里倒入四分之三的水,等待燒開。
接著,媽媽又說:“再拿出一個(gè)鍋,放油炒蛋。”我又從旁邊拿出一個(gè)鍋,倒入少量的油,“噼啪”一聲,我直往后退。過了幾秒鐘,我又緩過神來,立馬倒入蛋液,不斷用鏟子翻炒,好香,我忍不住嘗了一口,只是有點(diǎn)咸。正好水也開了,我把面條放入水中,不停攪拌。聽媽媽說了一聲:“好了,再把水倒掉,放入備用燒開的水?!蔽倚⌒囊硪淼谷胨郏卤粻C到。我再倒入備用水壺?zé)_的水,嘩嘩的倒入鍋內(nèi),過了一會(huì)兒,再放入上海青、鹽、蛋。香,真香。我迫不及待地嘗了一口,好吃,太好吃了。我讓媽媽嘗了一口,媽媽也忍不住點(diǎn)頭稱贊。
通過這件事,我明白了要親自實(shí)踐,敢于實(shí)踐,才能成功。
做實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文
作文可以拓展學(xué)生的思維視野提高文化素養(yǎng),通過寫作可以更好地展示個(gè)人的價(jià)值觀和人格魅力。作文要真實(shí),避免捏造。言而有實(shí)更能打動(dòng)人心,怎么寫出的作文又快又好?小編經(jīng)過慎選為大家推薦一篇題名為“做實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文”的好文,感謝大家的閱讀和支持希望大家能夠多多分享幫助更多人!
做實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文(篇1)
記得有一次科學(xué)課上,科學(xué)老師要個(gè)我們做一個(gè)熱氣球上升的實(shí)驗(yàn)。老實(shí)說:“誰要上來做實(shí)驗(yàn)請(qǐng)舉手?!崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W(xué)們就紛紛舉起手來,老師把我和兩個(gè)同學(xué)叫上來,只見老師講臺(tái)上準(zhǔn)備了火柴、酒精燈、塑料板、塑料袋。先把酒精燈,然后把酒精燈點(diǎn)燃,把塑料罩在酒精燈上,老實(shí)說:“把手往上拿拿。”老師還時(shí)不時(shí)把袋子撐撐,我忽然覺得手熱熱的,老實(shí)說:“我讓你們松你們就松啊?!贝蠹s過了10秒鐘,老師就說:“松!”只見塑料袋沒有落下來而是上升了。
這是為什么呢?老師跟我們說:“孔明燈就是這么上升的,把孔明燈點(diǎn)燃后,他就一直飛上天,一直到了20分鐘左右才落下來。它的原理與熱氣球上升的原理一樣。熱氣球飛行是根據(jù)熱空氣密度比冷空氣密度小,相同體積熱空氣比冷空氣輕而產(chǎn)生浮力,就可以使熱氣球載重升空?!迸叮≡瓉硎沁@個(gè)樣子呀!我終于明白了。
通過這次做科學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅讓人學(xué)到不少的知識(shí),而且也覺得科學(xué)是有趣的。??!科學(xué)太偉大了,我愛科學(xué)!
做實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文(篇2)
今天,我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)—自制泡泡水。我可期待了,因?yàn)槲医?jīng)常吹泡泡。我先準(zhǔn)備了三個(gè)乖巧的杯子,再把攪拌勺、白糖、洗潔精、水、和最不可缺少的小秤、吸管。往一個(gè)小杯子里倒入40毫升的清涼水,記住不能多也不能少,把20毫升白糖放在另一個(gè)杯子里做接下來的準(zhǔn)備,洗潔精我差點(diǎn)都忘了,哈哈,一下小心,洗潔精放多了,唉,真難過,幸虧我還有多余的杯子,我這次小心翼翼的,生怕又弄多了,幸好沒失敗。再把小的像沙子的白糖,倒進(jìn)水里,白糖在空中隨風(fēng)舞動(dòng)。攪拌好后,將糖水倒入洗潔精里,我默默的想:為什么要加白糖呢?我?guī)е苫罄^續(xù)把糖水和洗潔精攪拌,泡泡水就做好了,拿出吸管,向里面使勁的吹氣,咕嚕咕嚕,泡泡越來越高,幾乎要漫過杯口,我摸了一下泡泡,泡泡就破裂了,但有些泡泡怎么弄也不破,說明了泡泡很黏固,我還看到泡泡一直都沒松散。
這次實(shí)驗(yàn)我明白了:加入白糖是為了不讓泡泡太快破裂,洗潔精是為了不讓它松散。
這次實(shí)驗(yàn)還算成功吧!希望下次還有機(jī)會(huì)做實(shí)驗(yàn)。
做實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文(篇3)
今天我在家里做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)—用小紙杯制作紙飛機(jī)。首先,我先準(zhǔn)備了制作紙飛機(jī)要用到的材料—兩個(gè)一模一樣的紙杯、透明膠、一些橡皮筋。
實(shí)驗(yàn)開始了,先用透明膠把兩個(gè)一模一樣的紙杯粘在一起,要沾緊、粘牢,不能有空隙,然后用橡皮筋纏繞被透明膠粘好的紙杯,橡皮筋留一點(diǎn)多余的出來,然后按住紙杯用多出來的橡皮筋發(fā)射,然后紙飛機(jī)就可以飛起來了。
我在實(shí)驗(yàn)中碰到了幾次小挫折,先是透明膠粘貼紙杯,我總是沒粘好,用掉好幾個(gè)紙杯才成功。還有用橡皮筋發(fā)射紙飛機(jī)時(shí)一直不成功,總是飛不起來,后來我試了很多次終于找到了原因,成功飛起來了,原來是我把發(fā)射方向搞反了。
通過這次實(shí)驗(yàn),我明白了一個(gè)道理:做任何事都要一步一步來,不可以一步登天。只有堅(jiān)持不懈的努力,才能取得成功。
這次實(shí)驗(yàn)真是太有趣了!
做實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文(篇4)
有一天早上,我拿著保溫杯去接熱水。接完熱水后,就把它隨便一扔,去玩兒了。直到我渴了,才想到來找它。我找到它后,準(zhǔn)備打開喝水,可是瓶蓋怎么都擰不開,我就想:為什么瓶蓋擰不開呢?我就去找媽媽。找到媽媽后,我向媽媽說了這件事,媽媽說:也許我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)就會(huì)知道了呢!
實(shí)驗(yàn)的材料是:一壺?zé)崴粋€(gè)保溫杯,還有一些紙巾。好了閑話不多說,開始實(shí)驗(yàn)吧!我先小心翼翼地把熱水倒進(jìn)一個(gè)新保溫杯里,然后擰好瓶蓋,接著就用紙巾把流出來的水擦干凈。我和媽媽耐心的等了一會(huì)兒,然后去擰瓶蓋,天吶!真的擰不開了!我問媽媽是什么原因,媽媽說:“你往杯里灌熱水時(shí),里面的空氣,水都是膨脹了的,而過了一段時(shí)間后,它們冷了,收縮了,使杯子內(nèi)外產(chǎn)生了一個(gè)壓力差,所以你才會(huì)擰不開瓶蓋?!迸叮∥抑懒?!可是,媽媽好像還有一個(gè)棘手的事情:保溫杯的瓶蓋該怎樣擰開呢?我擔(dān)心地問。媽媽不緊不慢的回答:“我剛剛?cè)柫硕饶?,它說辦法很簡(jiǎn)單,就把杯子放在水里靜泡一會(huì)兒,然后就擰開了!”
我真沒有想到,一個(gè)小小的瓶蓋,竟然有如此多的奧秘,如果你還知道那些關(guān)于瓶蓋的資料,請(qǐng)及時(shí)告訴我哦!
做實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文(篇5)
作文課前,邵老師一手拿個(gè)透明杯子,一手端一袋鹽,還提了兩個(gè)雞蛋滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,同學(xué)們滿腦子疑惑也想不出個(gè)所以然。
邵老師把東西放在講桌上,說:今天我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。說著,拿出杯子接了一杯水,問道:我把雞蛋放進(jìn)去會(huì)怎樣?同學(xué)們有的說會(huì)沉下去,有的說會(huì)浮上來,還有的一言不發(fā),靜觀其變。邵老師笑笑,拿了一個(gè)雞蛋,慢慢地將雞蛋放進(jìn)去,雞蛋像個(gè)頑皮的孩子,在水里晃了兩下就累了,靜靜地躺在水底。見同學(xué)沒什么反應(yīng),邵老師又說:我能讓它浮起來,你們信不信?頓時(shí),班里像炸開了鍋,怎么可能?的聲音此起彼伏。安靜下來后,邵老師拿起那一袋鹽,同學(xué)們滿頭問號(hào):難道鹽還能讓雞蛋浮起來不成?邵老師拿著鹽袋往杯子里放了少許,并拿出勺子輕輕攪拌,雞蛋像被追趕的鴨子,搖搖晃晃被勺子趕得無處藏身??纱鬃映霰瓡r(shí)。雞蛋卻又安靜地躺在了杯底,像什么事都沒有發(fā)生一樣。同學(xué)們覺得虛驚一場(chǎng),紛紛不以為然,邵老師神秘地一笑:奇跡是需要時(shí)間驗(yàn)證的。說著又撒了些鹽,用勺子攪拌后,雞蛋像個(gè)芭蕾舞演員,踮起腳尖,又像個(gè)笨拙的孩子,奮力地伸長(zhǎng)脖子仿佛要看到什么。水也變得比以前渾濁了,像一層薄薄的霧。同學(xué)們十分驚訝,可也有些同學(xué)不相信,邵老師嫵媚地一笑,索性直接抓起鹽袋往里倒,白花花的鹽不斷地撒到水里。用勺子攪拌后,雞蛋晃晃悠悠地像潛水員返船似的慢慢往上漂,剛漂到半路,卻又停下了,活像一只胖胖的魚,姿態(tài)笨拙地在水中晃蕩。雞蛋還沒能探出頭來。有些同學(xué)高興得拍手叫好,有些同學(xué)則半信半疑。邵老師自信地拿起鹽袋,又撒了些鹽,待攪拌后,水看上去像已經(jīng)進(jìn)化成了牛奶,雞蛋在水里若隱若現(xiàn),幾秒種后,雞蛋開始慢慢上升,直至像出水芙蓉一樣探出水面,好奇地觀察著這個(gè)全新的世界。同學(xué)們驚訝得像是要把這個(gè)雞蛋吃掉。就連剛剛頑固的釘子戶都甘拜下風(fēng)。
邵老師見我們一臉佩服又一臉疑惑的表情,耐心地給我們講了這個(gè)原理:清水的比重小于雞蛋的比重,所以雞蛋只能沉下去;而鹽水的比重大于雞蛋的比重,所以雞蛋只能浮上來。同學(xué)們恍然大悟,一面為自己又學(xué)到了一個(gè)知識(shí)而高興,一面為邵老師的博學(xué)而佩服。
這次實(shí)驗(yàn)不僅告訴我們一個(gè)道理,而且告訴了我們遇到了什么事都要勤于實(shí)踐,多思考,正如陸游所說:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
做實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文(篇6)
???聽人說,“實(shí)臉是知識(shí)之毋”,這一點(diǎn)也不飯。做實(shí)驗(yàn)使我增長(zhǎng)了許多知識(shí),給我?guī)砹藷o限的樂趣。
???我和魚是“老相識(shí)”,要說魚的種炎,我一口氣可以說出好幾種:非洲鯽魚啦,馬鮫魚啦,鱸魚啦……可是有一天,我讀了《魚鰭的作用》這本書,我驚喜地叫了起來:“真沒怨到,魚鰭竟有這么大的作用,我原先卻不懂!”真有這么大的作用嗎?我還是做個(gè)實(shí)驗(yàn)瞧瞧吧!
???一個(gè)星期天,我把媽媽買來的鉚魚放入水中。只見那些魚兒悠閑自在地游著,尾鰭有節(jié)奏地一擺一擺,口里還不時(shí)地吐出一串爭(zhēng)美麗的水花。啊,游得多么歡快呀!我順手拼起一條活瑞亂跳的魚兒,操起一把剪刀,剪掉它的背鰭。“哈哈!”魚兒象喝醉了酒似的.,東倒西歪,肚皮一會(huì)兒朝上,一會(huì)兒朝下。咦,這是為什么呢?我皺起局頭思索起來。噢!書上不是寫著嗎?原來背鰭是魚平衡游行的“總管”,剪掉“總管”,它當(dāng)然不安穗了。我又撈起另一條魚,剪掉它的腹鰭,只見它吃力地游著,速度緩慢呀,原來沒有腹鰭,魚兒很難拐考,難怪它就是撞到臉盆邊也不懂得拐彎,一點(diǎn)也沒有魚的“機(jī)靈勁”。我樂呵呵地看著它那“疾呆”樣,不由發(fā)出一陣笑聲。我又剪掉另一條魚的尾鰭,它立刻像只無頭蒼蠅,朝伙俘們撞來撞去,瘋瘋癲癲的。噢,魚撞制方向就需要尾鰭。這時(shí)盆里可有趣了!原來自由自在地游著的魚呀,現(xiàn)在可倒霉了:剪掉背鰭的,在水里翻滾;剪掉腹鰭的,“咚咚咚”直欲臉盆;剪掉尾鰭的呢?自然在水中橫沖直撞。好一派熱鬧的景象!那魚兒沒有魚鰭時(shí)的動(dòng)作真清摘,我拍著手,高興地看著。今天的實(shí)驗(yàn),使我又增加了一項(xiàng)知識(shí)!
???實(shí)臉,豐富了我的生活,開闊了我的眼界,給我?guī)砹藲g樂。
做實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文(篇7)
今天我上了一節(jié)特別有趣的科學(xué)課,課堂上老師給我們做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),自制神奇泡泡水,我目不轉(zhuǎn)睛全神貫注的聽老師講,將制作步驟都深深的刻在我的腦海之中。課間,老師讓我們自己制作神奇泡泡水,我按照老師的方法,準(zhǔn)備了純凈水、洗潔精、白糖、一次性紙杯和吸管。先將二分之一杯的純凈水倒入紙杯中,接著倒入三分之一杯的洗潔精,然后在加入半勺白糖,最后用吸管將紙杯里的混合物攪拌均勻,漸漸地我發(fā)現(xiàn)水面上浮出了白沫,不一會(huì)兒,水面上飄滿了白泡,我想:泡泡水應(yīng)該做好了。此時(shí)我既興奮又緊張,見證奇跡的時(shí)刻到了,我迫不及待的拿起吸管,蘸了一下紙杯里的泡泡水,然后憋足了氣用力一吹,泡泡還沒成型就已經(jīng)破裂了。心想:為什么沒有吹出泡泡呢?在腦海中將老師講的制作步驟又仔細(xì)的回憶了一遍?!芭叮俏掖档牧Χ葲]有掌握好”于是,我再次拿起吸管蘸了蘸泡泡水,輕輕的一吹,只見五顏六色的泡泡爭(zhēng)先恐后的從吸管里涌出來,像一顆顆亮晶晶的水晶,美極了!我興奮的大聲叫:“成功了,成功了”按捺不住心中的喜悅,將制作神奇泡泡水的方法告訴了媽媽,媽媽夸我真棒。
科學(xué)真有趣,我們應(yīng)該掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
做實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文(篇8)
做實(shí)驗(yàn)
今天,我們班上了一節(jié)綜合實(shí)踐課。
老師首先給我們講述了一些理論知識(shí)以后,就對(duì)我們說:“現(xiàn)在離開下課還有十多分鐘,就讓我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)好嗎?”我們異口同聲地大聲說:“好,好極了!”
老師叫一位同學(xué)去拿來了做實(shí)驗(yàn)用的器具,兩只水杯,一只打火機(jī),一盞酒精燈。器具拿來以后,老師就動(dòng)手做起了實(shí)驗(yàn)來了。我們大家靜靜地看著。這一個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱叫“瓶子吃雞蛋”。開始做實(shí)驗(yàn)了。老師贊頌點(diǎn)著了酒精燈然后把一只瓶子放在上面,讓酒精燈去燒瓶子的底部。瓶子的口子上放了一個(gè)雞蛋。由于瓶子的口比較小,那個(gè)雞蛋沒有掉下去,而是擱在了瓶子的口上。燒了一會(huì)兒,瓶子里面冒出了熱氣。又燒了一會(huì)兒,熱氣也沒有了我想按照書上說的現(xiàn)在這一個(gè)雞蛋應(yīng)該掉到瓶子里面去了。可是,那只雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)地住在瓶子的口上。它好象在笑我們沒有本事讓它到瓶子里面去。又燒了一會(huì)兒,雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)地坐在瓶子的口上。這時(shí),老師說:“看來,這一只瓶子的口太小了,所以這一次實(shí)驗(yàn)沒有能夠做成功?,F(xiàn)在,我們換一只口子比較大的瓶子再來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?!蔽覀兡托牡氐却?。老師又去找了一個(gè)口子比剛才這一只瓶子要大一點(diǎn)的瓶子,而雞蛋放在上面又不會(huì)馬上掉進(jìn)去。
現(xiàn)在又開始用酒精燈燒瓶子了。這一回可好了,瓶子加熱不久,這瓶子口上的雞蛋再也不像剛才那樣好象是姜太公了,而是落到了瓶子里面去了。啊,實(shí)驗(yàn)做成功了!瓶子真的把雞蛋給吃了進(jìn)去!老師還想讓我們討論其中的原因,可是下課的鈴聲已經(jīng)吃了起來。于是,老師說讓我們?cè)谡n外自己找?guī)讉€(gè)人討論一下,下一節(jié)課再交流弄明白其中的原因。
今天,這一個(gè)瓶子吃雞蛋的實(shí)驗(yàn)終于做成功了,我覺得非常高興!
做實(shí)驗(yàn)2005-06/13800','',''13800
做實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文(篇9)
第一題就把我難倒了,無奈之下,我叫來了媽媽?!皨寢專岩桓玖箱彸?段需要30分鐘,照這樣計(jì)算,1、2小時(shí)可以把這根木料鋸成段?”我問媽媽。媽媽聞聲走來“我看一下。”“你先算一下鋸一段需要幾分鐘,然后把1、2小時(shí)轉(zhuǎn)換成72分鐘,用72分鐘除以鋸一段用的時(shí)間,算出來,就是共鋸多少段了?!眿寢尷L聲繪色地說。我似懂非懂的說了聲:“知道了?!?/p>
第二道題也不簡(jiǎn)單呀!“37的商的小數(shù)點(diǎn)后第200位上的數(shù)字是?!蔽易匝宰哉Z道。想了一會(huì)兒,我眼前一亮:這還不簡(jiǎn)單,先把37算出來,把得數(shù)中的.循環(huán)節(jié)找出來,寫在一張紙上,一直寫一直寫,寫到第200個(gè),不就得了么!我開始算起來。37=0、428571428571……我開始寫起來:428571428571428571428571428571428571。這時(shí),媽媽走了過來說:“欣悅呀,你這要寫到200位什么時(shí)候?qū)懲暄剑∧銘?yīng)該算一下?!薄拔抑缿?yīng)該算一下,可我不知道怎么算呀!”我埋怨道。聽了,媽媽在打草紙上列了很多算式,我怎么也不明白,于是,我自己想了一種辦法。我和媽媽說:“媽媽,我想了一種辦法。”“什么辦法呀?”媽媽有些好奇。我把我想的寫在紙上給媽媽看,媽媽搖了搖頭:“你這樣算不行呀!”“你怎么知道不行?”“好吧,那我出一個(gè)和這個(gè)類似的題考考你?!薄皼]問題!”我拍了拍胸脯。沒想到,媽媽不管出什么,我用我的算法都一一答對(duì),最后,媽媽也說我這種算法可以。
附加題雖然難,但只要肯動(dòng)腦,而且不要被題目糊弄住,一定可以答對(duì)的!
神奇的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文
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神奇的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文【篇1】
把一片薄紙放在裝滿水的瓶口上,讓后按住紙,再把瓶子倒過來,紙和水都不會(huì)掉下來。你相信嗎?
在網(wǎng)上看到這個(gè)實(shí)驗(yàn),我想既然人家都寫到網(wǎng)上上了,肯定不會(huì)有錯(cuò),只要我一做就能成功。但是,事情卻沒有我想象得那么簡(jiǎn)單。
我和書維在礦泉水瓶子里灌滿了水,然后把紙小心翼翼地放到瓶口上,再慢慢地把瓶子倒過來。我小聲地說:“我的好水,我的好紙,你們千萬別掉下來呀?!钡撬鼈儼盐业脑挳?dāng)耳旁風(fēng),還是淘氣地跑了出來。水濺在我的腳上,涼絲絲的。
書維的情況也好不了多少。經(jīng)常是先看到我的瀑布——瓶子里的水嘩啦流了下來,然后就聽到嘩的一聲——書維的“瀑布”也制造好了。接著就是我們倆的一陣狂笑。我們兩個(gè)好像在比賽倒水似的,你一瓶我一瓶地往下倒,總不見成功。地上已經(jīng)是一大灘水,上面沾著許多廢紙。
就在我們快要灰心的時(shí)候,媽媽看了看說;“你們的水裝得不夠滿,必須要灌得水流出來才行。水裝不滿,里面留有空氣,就會(huì)產(chǎn)生向下的壓力,把紙壓下來?!蔽覀兙桶阉b得灌不進(jìn)水為止??蛇€是不行。媽媽又說可能是紙?zhí)×说木壒?。我又去拿了一個(gè)本,一次用一整張,還是不行。媽媽看見紙張又厚又硬,給我們拿來一個(gè)紙張又薄又軟的作業(yè)本,還是不行?!笆遣皇且粡埣?zhí)罅?,重力過大會(huì)掉下來?”媽媽猜測(cè)著。我們就一次用半張紙來試。哈哈,我終于成功了!不一會(huì),書維也成功了!我們倆歡呼起來。媽媽高興地給我們照相作紀(jì)念。更讓人高興的是,照相持續(xù)的幾分鐘時(shí)間里,我們倆的紙都沒掉下來。哈哈!
你們知道這是為什么嗎?我來告訴你吧:薄紙片能托起瓶中的水,是因?yàn)榇髿獾膲簭?qiáng)作用于紙片上,產(chǎn)生了向上的托力。所以,如果水不灌滿,里面有空氣,就會(huì)產(chǎn)生向下的壓力,紙就會(huì)掉下來。那么,為什么紙必須得是薄的才行呢?稍微厚一點(diǎn)的本紙卻不行,這又是為什么呢?我還是想不明白。
現(xiàn)在知道了吧,科學(xué)實(shí)驗(yàn)里的奧秘還真不少呢!
神奇的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文【篇2】
今天,老師讓我們?cè)诮淌依镒隽艘粋€(gè)實(shí)驗(yàn)——連通氣球。我不禁想:這個(gè)實(shí)驗(yàn)室怎樣的呢?為什么叫“連通氣球”?大家個(gè)個(gè)都疑惑不解。
聽了老師的提示,我們終于明白什么叫“連通氣球”了,大家都躍躍欲試,搶著拿起球要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我們先將第一個(gè)氣球綁在吸管上,用手指小心翼翼地捏住,然后用繩子使勁地捆在上面,再打幾個(gè)結(jié),使氣球不會(huì)漏氣就行了。接下來我們把嘴巴放在吸管邊竭盡全力地吹,我們的臉個(gè)個(gè)都鼓起來了,像一個(gè)個(gè)包子,又漲得像一個(gè)個(gè)紅蘋果。氣球越吹越大,我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球,終于第一個(gè)氣球吹好了。
開始綁第二個(gè)氣球了。我先把第二個(gè)氣球吹小一點(diǎn),再迅速地套在吸管上,用繩子捆住。原來連通氣球這么簡(jiǎn)單,只需要兩個(gè)人團(tuán)結(jié)一致,就能做成。
接著,我們把氣球放到桌子上,只見小的氣球漸漸變小,原本“柚子”形狀的小氣球變沉了一個(gè)大“鴨梨”,大“鴨梨”又變成了一個(gè)“雞蛋”,最后“雞蛋”又漸漸變成了“燈泡”。而大氣球卻變成了一個(gè)可愛的腦袋。老師告訴我們會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象是因?yàn)闅馇虮砻娴膹埩υ怼?/p>
這節(jié)課,我十分開心,因?yàn)椴粌H學(xué)到了科學(xué)知識(shí),還明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
神奇的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文【篇3】
“兒子,你見過會(huì)游泳的雞蛋嗎?”當(dāng)媽媽笑瞇瞇的問我的時(shí)候,我覺得媽媽就是在異想天開。但看著媽媽神神秘秘的樣子,我還是打算跟媽媽一起做這個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)。
開始做實(shí)驗(yàn)了,只見媽媽拿出一個(gè)裝著半杯清水的玻璃杯,然后把一個(gè)生雞蛋放進(jìn)杯子里,雞蛋像剛出生的小孩子學(xué)走路一樣,搖搖擺擺地慢慢地沉入了水底?!皨寢岒_人,雞蛋怎么沒游泳呀?”我氣哼哼地沖媽媽說。媽媽瞪了我一眼,不慌不忙的拿出一袋鹽說:“你自己來試試吧?!?/p>
于是,我迫不及待地用勺子舀起一勺鹽,像天女散花一樣撒進(jìn)杯子里,接著用筷子用力地?cái)嚢?,一?huì)兒杯子里的水開始變白,雞蛋像一個(gè)白胖胖的孩子一樣轉(zhuǎn)了幾圈又乖乖地坐在杯底了。
媽媽提醒我說鹽可能不夠,于是我又舀了滿滿三大勺鹽放進(jìn)杯子里,然后用筷子飛快地?cái)嚻饋恚絹碓綔喠?。這時(shí),奇跡出現(xiàn)了,雞蛋像一個(gè)會(huì)游泳的孩子一樣慢慢地浮上水面,還在杯子里轉(zhuǎn)了一下。我欣喜若狂地歡呼著:“游上來了,游上來了!”我調(diào)皮的用手指頭按了按雞蛋,想把雞蛋壓下去,可是它搖了搖腦袋又游了上來。
我看得目瞪口呆,忍不住好奇地問媽媽:“這是為什么雅呀?”媽媽笑了笑告訴我,這是因?yàn)殡u蛋比水的密度大,所以放在清水里會(huì)下沉,而鹽水的密度比雞蛋大,所以加了鹽后雞蛋就浮起來了。
今天我不僅動(dòng)手做了神奇的小實(shí)驗(yàn),還學(xué)會(huì)了知識(shí),收獲可真大呀!
神奇的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文【篇4】
我聽說火山噴發(fā)的實(shí)驗(yàn)很神奇,于是我做了這個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有:小蘇打、攪拌棒、白醋、洗潔精、橡皮泥、塑料瓶、托盤、顏料(最好選紅色)。
首先,我把托盤小心翼翼地?cái)[在地上,把塑料瓶放在托盤中心。接著,我把橡皮泥仔細(xì)地捏成火山形狀,特別是火山的坡,要捏得很緊實(shí)。一個(gè)火山的模型就初步完成了。
火山山頂挖開一個(gè)洞,至于這個(gè)洞要挖多寬和多深呢?就得看瓶子的大小啦!這個(gè)洞的寬度要比瓶子底寬一點(diǎn)兒,深度則要比瓶子高一點(diǎn)兒。洞挖好后,將瓶子小心地放進(jìn)火山洞里,用橡皮泥把瓶子與洞之間的縫隙填滿。這樣,一個(gè)火山就大功告成了。
然后,我把白醋倒在瓶子里,一股刺鼻的味道撲面而來,我緊緊地捂住鼻子,勉強(qiáng)把白醋倒完。再滴進(jìn)5-10滴顏料,讓它擁有鮮艷的紅色。接著,加入一點(diǎn)兒洗潔精。最后用攪拌棒攪拌。這樣,刺鼻的巖漿也就完成了。
最關(guān)鍵的一步來了向瓶子里倒入小蘇打。這時(shí),我的心臟已經(jīng)開始怦怦地跳了:這是最關(guān)鍵的一步了,要是我錯(cuò)了,不就功虧一簣,前功盡棄了么?
一定要成功,我暗暗希望著。
不一會(huì)兒,許多滾燙的、刺鼻的巖漿流了出來。
成功啦!我驚喜地大叫道。
咦?怎么這些巖漿里有小氣泡?我感到很迷惑。
原來,小蘇打是碳酸氫鈉,白醋中含有醋酸。碳酸氫鈉與醋酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成醋酸鈉與碳酸。而碳酸不穩(wěn)定,會(huì)繼續(xù)分解為二氧化碳與水。
這次火山噴發(fā)的實(shí)驗(yàn)可真神奇。
神奇的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文【篇5】
今天,顏老師說要帶領(lǐng)我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),名字叫神奇的碰撞球。我們聽了,真是胸前掛鑰匙——開心。教室里立刻沸騰起來,大家歡快的說著笑著議論著。
碰撞球是牛頓發(fā)明的,是1960年他的桌面裝置。五個(gè)體重相同的球體用吊繩固定,彼此緊密排列。又叫牛頓擺球,動(dòng)量守恒擺球,永動(dòng)球,物理撞球,碰碰球等。支架是銀白色的,地盤是深紅色的,兩個(gè)桿子之間有五個(gè)質(zhì)量相等的小球。
老師拿了一個(gè)球,放開手后撞到了中間的球,聲音很清脆。然后最后一個(gè)球又自己遠(yuǎn)動(dòng)起來,這時(shí)我很疑惑,我前思后想就是想不通……
我迫不及待的想知道為什么,老師說:“物體碰到了另一個(gè)靜止的和它一樣的物體時(shí),前一個(gè)會(huì)停下來,后一個(gè)會(huì)像它那樣運(yùn)動(dòng),這就是能量守恒定律。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可真有趣,它使我懂得了生活中的科學(xué)知識(shí)無處不在,科學(xué)的奧秘?zé)o窮無盡,需要我們細(xì)心觀察,一生探索,才能發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)科學(xué)小秘密。
神奇的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文【篇6】
今天,老師笑瞇瞇地對(duì)我們說:“我們來做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)吧?”大家高興得跳了起來。
老師吃力地提來一桶水,拿出了一個(gè)杯子和幾張紙。一切準(zhǔn)備就緒后,老師微笑地說:“用什么辦法能讓紙堵住杯子里的水,不讓它漏出來呢?誰上來試試?”我內(nèi)心糾結(jié)地想:“去,還是不去呀?”這時(shí),一個(gè)女孩子自告奮勇地上去了,她成功了。我也默默地舉手了,想去嘗試一下。老師叫了我去,但我還有點(diǎn)怕,所以慢慢地走上臺(tái)。我輕輕地拿起杯子,裝滿水,小心翼翼地放在桌子上,然后慢慢地撕了比瓶口大一點(diǎn)的紙,接著把紙很小心地貼在瓶口,最后我緩慢地把瓶子倒立過來。這時(shí),我的手發(fā)抖了,頭冒汗了,生怕會(huì)失敗。就在這時(shí),奇跡發(fā)生了,水竟然沒有漏,我的心情無比激動(dòng)。老師也給我們示范了一遍,并告訴了我們?cè)恚骸耙驗(yàn)榘驯永锏乃b滿后,杯子里沒有空氣,杯子外的空氣就像一只手托著杯子一樣。把小紙片緊緊得貼在杯口上,不讓水漏出來?!?/p>
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣呀!我收獲了做實(shí)驗(yàn)要冷靜,不能有一絲馬虎。
神奇的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文【篇7】
今天,我們來做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一個(gè)透明的玻璃杯、一些清水和若干個(gè)回形針。
首先,我把清水倒入玻璃杯中,直至水面稍微鼓出杯口,但是不要讓水流出來。
然后,我拿出若干個(gè)回形針,回形針的顏色有淡黃色的、草綠的、火紅的、粉紅的……真漂亮!回形針是橢圓形的,仿佛一個(gè)微型跑道?;匦吾樅苄?,它長(zhǎng)2.7厘米,寬0.6厘米?;匦吾樅茌p,大約只有0.2克。我猜要放25個(gè)回形針才能讓水流出來。
接著,我拿出一枚回形針,用大拇指和食指捏住回形針的一端,把它豎著小心的放入水中,等回形針碰到水面的時(shí)候把手指松開,這時(shí),回形針像一條小魚飛快地鉆到水底。
然后,我放第二枚、第三枚……第二十五枚,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)水還沒流出來,只是水面升高了一點(diǎn)而已。等到第五十九枚的時(shí)候我們湊到杯前,瞪大眼睛看,水流出來了。我心里想:為什么水已經(jīng)倒?jié)M了還能放這么多回形針呢?
老師告訴我們說:“水具有使其表面盡量縮小的力,這就是水的表面張力?!贝笞匀恢?,這樣的現(xiàn)象還有很多:昆蟲能在水面上行走;五角硬幣能夠浮在水面上;樹葉上的雨珠……
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不但讓我知道了科學(xué)道理,還讓我明白了一個(gè)做人的道理:要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。
神奇的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文【篇8】
在一聲聲稚嫩的喊聲下,科學(xué)課的鈴聲打響了。
科學(xué)老師仍是夾著備課本、備課材料、課本走進(jìn)了教室。不同的是,今天同被他捎來的,還有一個(gè)大的塑料桶。塑料桶被擱在一旁,透過稍藍(lán)的外皮,我清楚地看到了里面組裝好了的三角架,還有鐵沙網(wǎng)、燒杯、溫度計(jì)、酒精燈,當(dāng)然,還少不了盛在瓶蓋里的火柴?!敖裉欤覀冏鲆粋€(gè)科學(xué)實(shí)……”“我,我還沒等老師說出“驗(yàn)”一字,同學(xué)們條件反射似地舉手。不過這一次我們變乖了,不到5秒,右胳膊如被閃電電著,痛快地放在了左手之上?!班牛?,這次不錯(cuò),不錯(cuò),那一個(gè)、那一個(gè)、那一個(gè)還有你,上講臺(tái)觀察實(shí)驗(yàn)!”站在我面前的科學(xué)老師指著我的額頭。我隨習(xí)慣性地捎了一張紙,一枝筆到了講臺(tái)。只見科學(xué)老師把組裝好的三角架拿上講臺(tái),又拿出了鐵沙網(wǎng)蓋上,盛了熱水的燒杯也理所當(dāng)然地站了上去。當(dāng)點(diǎn)燃的酒精燈放在了燒杯之下,溫度計(jì)已經(jīng)浸泡在水中。“現(xiàn)在的溫度是27攝氏度!”我拿筆刷刷記了下來?!艾F(xiàn)在37攝氏度!”
天哪,才一分鐘,度數(shù)漲得就這么快?我想,要是炒股者可以看到此實(shí)驗(yàn),一定要想:如果股市大盤的“溫度”如溫度計(jì)的溫度多好啊!過了7分鐘后,只見燒杯中的水開始往上冒氣兒,表面稍稍有點(diǎn)波動(dòng),溫度是68攝氏度。在后來的一分鐘里,溫度上升地越來越慢,只提升了3攝氏。這時(shí)的水從底往上有一些細(xì)小的渣子,那是水分泌出來的,而且夾著它出來的,還有幾點(diǎn)點(diǎn)小水泡泡,很小。三分鐘又過去了,在這個(gè)期間溫度計(jì)漲了11攝氏度!這時(shí)從水里冒出來的氣泡越來越急,有點(diǎn)旋式,也似想急著爭(zhēng)什么。五分鐘過后,溫度是89攝氏度!這時(shí)與水深平對(duì)視,可以看到從底卷起的一層層漣漪,比較模糊,似一層層淤泥。這時(shí)觀察燒杯水的刻度,比以前少了1厘米了!原來,那1厘米的水,都頑皮地由水蒸氣升入空中了!當(dāng)溫度達(dá)到90攝氏度,同學(xué)們驚愕地說:“爆炸啦――”而這時(shí)正巧下課鈴聲響了,可差點(diǎn)把我嚇破了魂。
神奇的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文【篇9】
你知道有一種燒不著的紙嗎,如果不是一次實(shí)驗(yàn)我也不會(huì)相信的,什么樣的紙燒不著呢?
啊!,著火啦!,教室里一片大叫聲,原來,是老師帶著大家做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫燒不著的紙,首先,老師讓我們想一想讓火怎么樣才可以燒不著紙呢?同學(xué)們經(jīng)過短暫的思考,其中有點(diǎn)同學(xué)說:可以把紙蘸上水,然后再燒。老師就按照這位同學(xué)的方法去做了,結(jié)果,紙一開始冒了一縷縷青煙,后來有些發(fā)黑,最后紙被點(diǎn)燃了,冒出了小火苗,這次失敗了。 第二次,同學(xué)們竊竊私語的在相互討論著,老師提出了一個(gè)蓮泛:可以把紙加厚再點(diǎn)燃,同學(xué)們變得鴉雀無聲,連掉一根針的聲音都聽的很清晰了,同學(xué)們都圍城一個(gè)圈看老師做實(shí)驗(yàn),我心想,這次不一定能成功感。結(jié)果,紙很容易的就燒著了,同學(xué)們垂頭嗓子,這次又失敗了。第三次,我心想不一定成功,結(jié)果,紙很容易的就燒著了,同學(xué)們垂頭嗓子,這次又失敗了。第三次,我心想不一定成功,老i愛:可以左紙盒里裝滿水,老師說:可以左紙盒里裝滿水,在火上燒,會(huì)不會(huì)燒著呢。聽了這句話旨,我覺得可以或功,因?yàn)榫拖駸频模灰M水,就不會(huì)燒爛的:同學(xué)們又開始竊竊私語,隨后老師開始做實(shí)驗(yàn)了。結(jié)果紙盒越來越黑,發(fā)出的味道也很難聞,同學(xué)們?nèi)褙炞⒌目粗蠋熥鰧?shí)驗(yàn),結(jié)果成功了,大家興致勃勃,老師也得意洋洋,教室一片歡笑聲。
你喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎?喜歡就做一做吧。
神奇的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文【篇10】
今天,我買到了一本叫《趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)》這本書,我十分喜愛。便選中了其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“白紙藏字”。
先準(zhǔn)備少量洗手液,16k大小的鉛畫紙,棉簽,臉盆,杯子。準(zhǔn)備好這些材料之后,便可以開始做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)了。
將這一張先前準(zhǔn)備好的16k鉛畫紙平放在桌面上,要注意千萬不能沾水哦!這樣這個(gè)實(shí)驗(yàn)就報(bào)廢了!所以一定要注意這個(gè)細(xì)節(jié)。
之后在杯子中滴上幾滴洗手液,然后用相同的溫水與倒在杯中的洗手液一起攪拌均勻,這樣就變成了泡沫水了。注意:必須要洗手液和溫水相等才可以,還要攪拌出泡沫才可以。
然后,用一旁的的棉簽沾一下泡沫水,在鉛畫紙上寫上自己喜歡的`字,我寫的是“無字天書”。再曬干它讓這四個(gè)字藏在里面,誰也發(fā)現(xiàn)不了。
借用劉謙的一句話:“接下來,就是見證奇跡的時(shí)刻。我將鉛畫紙放在水中,神奇的是這四個(gè)藏在紙里的大字,竟然悄無聲息的出現(xiàn)了在我的眼前,真是不可思議啊!
我翻了一下書,知道了其中的奧妙:洗手液具有迅速吸收水分的特點(diǎn),所以用泡沫水所寫的字在水中就能清晰看見吸水的痕跡了。剛才的字跡也就出現(xiàn)了。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)啊!
神奇的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文【篇11】
哇,好神奇啊!快樂作文的教室里傳來一陣激動(dòng)的驚嘆聲,我們到底在干什么呢?原來這是一節(jié)《神奇的實(shí)驗(yàn)》課。
老師先從講臺(tái)上拿出一本書,上面放著一小堆白色的粉末,然后又從講臺(tái)拿出了一瓶透明的液體,接著又拿出了幾根棉簽和兩個(gè)玻璃杯。老師讓我們先嘗一嘗書上的白色粉沫,有人說這是鹽,有人說是小蘇打,最后老師公布原來是小蘇打。然后老師問我們:瓶子里是什么?然后讓我們觀察和聞,一股子酸味,我想它一定是白醋。老師笑瞇瞇地說:你們真是太棒了!這兩樣?xùn)|西可是廚房里的滅火神器哦!我非常好奇,迫不及待要開始做試驗(yàn)!
老師快開始做實(shí)驗(yàn)吧!同學(xué)們大聲喊著。只見老師先是把小蘇打倒在一個(gè)空杯子里,然后拿打火機(jī)點(diǎn)燃棉簽,靠近小蘇打的杯口。只見火不但沒滅,還越燒越旺。老師趕緊把火吹滅。老師苦笑一下說:我們來試試白醋可不可以滅火。老師又拿出一個(gè)空杯子和一根棉簽,把棉簽用打火機(jī)點(diǎn)燃,然后靠近有白醋的杯子的杯口,可是還是和上一次的結(jié)果一樣失敗了。我心想:老師不是說白醋和小蘇打可以滅火嗎?為什么沒有滅掉?
一位同學(xué)說:可不可以試一下小蘇打和白醋倒在一個(gè)杯子里?老師說:可以!當(dāng)兩個(gè)倒在一個(gè)杯子時(shí)突然出現(xiàn)了許許多多的白色的小氣泡,老師立馬把玻璃片放了上去。然后老師把棉簽又用打火機(jī)點(diǎn)燃,一手把玻璃片往開拉,一邊把點(diǎn)燃的棉簽往杯口放。不料火苗一下子就滅掉了。我想:這難道就是科學(xué)?太神奇了!
后來才知道原來是小蘇打和白醋混合會(huì)生成的二氧化碳,它可以滅火。這真是一節(jié)有趣的作文課呀!我真的想天天上這樣的課呀!
神奇的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文【篇12】
今天,我們做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——我們要用火燒杯子。
實(shí)驗(yàn)前,老師說:“杯子用火燒是不燒著的,你們相信嗎?”。同學(xué)們聽了都不相信,我也疑惑,心想:老師是不是動(dòng)了什么手腳,杯子是用紙做的,紙?jiān)趺磿?huì)不怕火呢?火一燒杯子,杯子就該被燒著的。
老師微笑著不說話。接著,老師拿出了杯子、涼水,打火機(jī)這些料來做實(shí)驗(yàn)。老師先拿了一個(gè)板凳,這是要干嘛?同學(xué)們還以為老師要站在凳子上做實(shí)驗(yàn)?zāi)?老師先把材料放在了凳子上,再把水倒在了杯子里,水流聲嘩啦嘩啦的,吸引著我們所有的同學(xué),大家都瞪大眼睛,看老師怎么燒紙杯。該把蠟燭點(diǎn)燃了,老師先把蠟燭倒下來,然后蠟燭燃燒后的油流到桌子上,慢慢把蠟燭放到桌子上,蠟燭牢牢地粘在桌子上了。
老師把杯底放在了火苗上。我張大嘴巴,驚訝地看著,紙杯居然真的沒有燒著!慢慢地,涼水變成了熱水,杯子依然沒有被燒壞,只是杯底變糊了,還散發(fā)出一股媽媽把菜燒糊的味道。接下來,杯子口冒出了熱氣,杯子還是沒有燒著。老師讓我們每人都摸了一下,我們一摸,手就立馬回去了,還一直說:“好燙啊!”
教室里沸騰起來,大家議論紛紛。有的同學(xué)驚訝的張大了嘴,有的說:“這實(shí)驗(yàn)可真神奇啊!”
回家后,我一定會(huì)自己獨(dú)自做這個(gè)實(shí)驗(yàn),我一定要看看,為什么火就燒不著紙杯。
小學(xué)生描寫春運(yùn)的作文集錦(4篇)
時(shí)光如閃電一般的飛馳,春節(jié)的腳步越來越近了,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人都開始為春運(yùn)做打算了,盡管春運(yùn)艱難,但再苦再累也義無反顧,只為“團(tuán)圓”二字。春運(yùn)對(duì)于小學(xué)生來說意味著什么呢?下面是欄目小編精心整理的"小學(xué)生描寫春運(yùn)的作文",歡迎閱讀,希望你能喜歡!
小學(xué)生描寫春運(yùn)的作文 篇1
即將要過春節(jié),外地打工的人們一個(gè)個(gè)趕著回家過年,大包小包的背著、提著,匆匆地往家趕。
一輛輛的公車汽車駛往火車站,公車汽車上都是期盼回家的人兒,一到火車站,一大批的人從公車汽車上涌出,坐上回家的車,望著窗外,想象著當(dāng)親人見到自己時(shí)的欣喜樣子,嘴角不禁有了弧度。
為了能及時(shí)回到家,人們?cè)绾脦滋炀烷_始買票。在售票處,隊(duì)伍排得像一條條長(zhǎng)龍,整個(gè)大廳都是人。然而,并不是所有人都能及時(shí)買到票,有很多人為了能早日買到票,直接把床都搬到了售票大廳,二十四小時(shí)待在那,他們只有一個(gè)想法:早日買到票回家和親人團(tuán)聚,一起過春節(jié),但是有的人卻買不到票,回不了家過年,他們是多么的沮喪。
現(xiàn)在,春節(jié)將要結(jié)束了,人們又要一撥一撥的往回趕,火車站都擠滿了人,他們的包還是鼓鼓的,里面裝滿了家人對(duì)他們的擔(dān)心,對(duì)他們的希望。短短的幾天春假,離鄉(xiāng)多時(shí)的人們看著熟悉的家鄉(xiāng),吃著熟悉的飯菜,這是他們盼望已久的??!現(xiàn)在他們又離開了家鄉(xiāng),又踏上了打工的征途,他們的心中會(huì)有不舍,也會(huì)有新的期望。
春節(jié)春運(yùn),忙碌的征途,歸家的征途。
小學(xué)生描寫春運(yùn)的作文 篇2
春節(jié)回家,家人團(tuán)聚,開心過個(gè)年,對(duì)每個(gè)中國(guó)人來說都有特別地意義。每年春節(jié)前后的一個(gè)多月時(shí)間里,幾億人次在中國(guó)大地上涌動(dòng)。過年是喜慶的,團(tuán)圓是幸福的,而說起春運(yùn)路上的輾轉(zhuǎn)奔波,說起一路上翹首期盼的那份期待,則一言難盡。
你可看到那擁擠的車站?那些歸心似箭的人們,擠著、挨著,臉上千百種表情,每種表情的背后都有各自回家的故事。他們要么在焦急地聯(lián)系走散的親人,要么正拿著揉得變形的面包;有挑著扁擔(dān)的老人,也有拿著大包小包的孩子們……厚重的行囊里,滿裝著他們歸家的迫切與期待。說到這里,我們心里都不免有一個(gè)疑問:回家,到底是什么?
回家是什么?或許我們?cè)搯枂柲莻€(gè)額頭上貼著條兒的大叔。這位大叔用筆在紙上寫了四個(gè)字:回家真好,貼在額頭上,臉上帶著笑容,嘴里咬著車票,手中還提著大包小包。他說,自己整整排了三天的隊(duì)才買到一張票,即使是站票,仍然高興不已。哦,回家的故事里,有喜悅。
春運(yùn)途中,盡管擁擠,盡管疲憊,但在火車站的人只想著回家。
小學(xué)生描寫春運(yùn)的作文 篇3
春運(yùn)是新聞,是話題,更是對(duì)家的向往!雖然百轉(zhuǎn)千回,卻讓人義無反顧。
聽爺爺說,他第一次坐火車是1993年的春節(jié),長(zhǎng)長(zhǎng)的站臺(tái)、紛亂的情形深深地烙印在他的腦海里。那時(shí)候旅客多、人員雜、上車亂,到處都是扁擔(dān)挑著、背包扛著、三五成群追車奔跑的.旅客……
爺爺清晰地記得:在那個(gè)蒸汽時(shí)代的春運(yùn),站臺(tái)、車廂、候車室到處是熙熙攘攘的人群,嘈雜、擁擠、拼搶,有時(shí)甚至?xí)绊懥熊囌c(diǎn)運(yùn)行。車到站了,在滾滾攢動(dòng)的人頭面前,狹小的車門幾乎要將人的身軀扭成一只麻花。旅客為了擠上車而擠掉行李、衣帽、鞋子,負(fù)責(zé)任的工作人員會(huì)把旅客遺落的物品送上車,讓列車上的乘務(wù)員廣播“失物招領(lǐng)”。
爺爺說,蒸汽火車功率小、牽引能力弱,走行區(qū)段短,一個(gè)單趟司爐工徒手鏟煤就達(dá)10多噸,他們也被熏得灰頭土臉;煤灰還會(huì)飄到后面的車廂,乘客也得跟著受罪。同樣遭罪的還有司機(jī),下班后除了眼睛是亮的、牙齒是白的,全身烏黑,累得筋疲力盡。那時(shí)候,乘客們?nèi)绻茏诳看暗奈恢?,那就是一件非常愜意的事情了?/p>
蒸汽唱罷,內(nèi)燃登場(chǎng)。幾年后,爺爺坐上了內(nèi)燃機(jī)車,時(shí)速?gòu)?0公里提高到了90公里,春節(jié)回家不僅舒適而且時(shí)間更短了,火車司機(jī)室再也沒有了“煙熏火燎”。 再后來,科技進(jìn)步了,火車“鳥槍換炮”,于是有了電力機(jī)車。這種機(jī)車功率達(dá)到7200千瓦,牽引力也到了6000多噸,幾乎是蒸汽機(jī)車的2倍。從此,機(jī)車?yán)餂]有“油污”,也聽不到柴油機(jī)的轟鳴,而且冬暖夏涼,司機(jī)、乘務(wù)員上班都可以穿西裝、打領(lǐng)帶……
如今,春運(yùn)已發(fā)生了天翻地覆的變化,火車已經(jīng)從蒸汽機(jī)車到內(nèi)燃機(jī)車再到電力機(jī)車、從綠皮車到紅皮車再到被稱為“陸地上的戰(zhàn)斗機(jī)”的高鐵,讓春節(jié)回家的方式變得更加多樣、與家人團(tuán)聚的路變得更加順暢。不管是“和諧號(hào)”還是“復(fù)興號(hào)”,不僅僅是運(yùn)行速度的改變,更令人欣喜的是乘車環(huán)境的完善,再?zèng)]有曾經(jīng)車廂中的嘈雜擁擠,密閉環(huán)境下難聞的氣味,取而代之的是高大上的車廂配置、舒適的座椅、整潔的地面、列車員溫柔甜美的問候,甚至是車廂內(nèi)適宜人體的溫度控制,無一不體現(xiàn)出中國(guó)巨龍的騰飛!
爺爺說,不同的年代都有屬于那個(gè)年代特有的春運(yùn)記憶,它們一同勾連出時(shí)間的印記,也折射著國(guó)家發(fā)展的歷程。時(shí)代在變,但春運(yùn)的記憶從未改變!
小學(xué)生描寫春運(yùn)的作文 篇4
還有十幾天就要過年了,現(xiàn)在又到了春運(yùn)的高峰期。我和爸爸媽媽也經(jīng)歷了一次春運(yùn)。春運(yùn)給我留下的印象可以說是刻骨銘心了。
到車站的時(shí)候,你面臨的第一個(gè)問題是取票,自己大包小包地拿著行李還要排很久很久的隊(duì),人山人海,排隊(duì)的人已經(jīng)快要排到馬路上了。等到終于取完票,腰酸背痛的時(shí)候,你還要去安檢,人,依舊很多。就這樣一路“闖闖蕩蕩”終于來到了候車室,感覺骨頭快要散架了,想找一個(gè)地方休息休息,卻發(fā)現(xiàn),偌大的候車室沒有一個(gè)空座。
這可能就是春運(yùn)帶給我的第一印象了吧。雖然趕一次春運(yùn)很辛苦,但是內(nèi)心還是充滿感慨的。平時(shí)人員較少的車站如今比肩繼踵,其實(shí)都是游子急切的歸鄉(xiāng)心??!在外工作學(xué)習(xí)打拼了一年,一年告別故土,遠(yuǎn)離親朋好友父老鄉(xiāng)親,一個(gè)人在陌生的城市揮灑汗水。只有過年的時(shí)候有些家庭才能真正團(tuán)員,留守的孩子們會(huì)見到久別的父母,年邁的老人會(huì)看到自己記掛了很久的子孫,這才是真正年的味道。
看到春運(yùn)期間車站爆滿,其實(shí)自己也會(huì)有一種想要快點(diǎn)回家的念想。當(dāng)然也喜歡看到每個(gè)家庭都即將團(tuán)結(jié)的模樣。我仿佛已經(jīng)看到了遠(yuǎn)方那些期待親人歸來的人們。
春運(yùn)滿滿,思鄉(xiāng)切切。
描寫春節(jié)的小學(xué)生作文600字集錦
幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦:“春節(jié)小學(xué)生作文”。
描寫春節(jié)的小學(xué)生作文(篇1)
春節(jié)到了,大家都熱鬧起來了,有的買年貨,有的貼對(duì)聯(lián),還有的,在電話里、短信上、電腦上互相問好百年!
我們家也不例外,媽媽的手機(jī)的話費(fèi)兩天就打沒了。我們?cè)诩掖髵叱?,我打掃房間、整理家具,把這個(gè)家打掃的一塵不染,我們還把舊的物品扔了,俗話說得好“舊的不去,新的不來”況且新的一年又要來了,把舊的東西都拋去,辭舊迎新,去迎接新的面貌,新的事情,做新的選擇!
我們還去買年貨,集市上,超市里,個(gè)個(gè)都忙得熱火朝天。“看一看!這里的賀歲股喲特新鮮!”“瞧一瞧!這里的雞鴨牛羊肉,都是上等的,口感最鮮美!”“年終大促銷??!每樣物品都有安比例打折!賣2送1,滿100減10!”這些都是商家們賣年貨的手段!商家都希望顧客們都來自個(gè)兒家買,讓自己發(fā)財(cái)!
小朋友呢!也很忙!到了春節(jié)雖然不能大吃大喝!但是可以痛快的玩!放煙花、去朋友家串門、去長(zhǎng)輩那兒拿紅包!一句新春的問候話,紅包就花落我加了,受到紅包后大家們都?xì)g天喜地的!
春節(jié)期間馬路上,初一到初五沒有不堵車的!在公路上上,車塞得像條長(zhǎng)龍一樣!平時(shí)半個(gè)小時(shí)的時(shí)間可以瞬間大轉(zhuǎn)變!半小時(shí)的路程變成兩個(gè)小時(shí)的路程。1個(gè)小時(shí)的就變成了三四個(gè)小時(shí)了!能不嚴(yán)重嗎?春節(jié)當(dāng)中交通事故頻頻發(fā)生。部熱鬧非凡不行??!
春節(jié)期間最重要的就是安全,其次才是熱鬧快樂有意義!沒有安全,哪兒來的這些快樂??!
描寫春節(jié)的小學(xué)生作文(篇2)
“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送曖入屠蘇?!边^年嘍!過年嘍!家家戶戶都忙著放鞭炮,貼春聯(lián),好不熱鬧。
我家也不例外。爸爸忙著貼春聯(lián),上聯(lián)是:爆竹聲聲辭舊歲。下聯(lián)是:紅梅朵朵迎新春。這時(shí)爸爸拿來一個(gè)“福”字卻倒著貼,我大聲喊道“福倒了,福倒了!”這時(shí),我才悄然大悟,“福倒了”就是“福到了”。
貼好好春聯(lián)該吃飯。我看見桌上的美味佳肴,垂涎三尺。爸爸拿出鞭炮,點(diǎn)燃引線,只聽見“噼哩啪啦”的鞭炮聲,大家津津有味地吃起節(jié)目的盛宴,一家人非常開心。小表妹奇怪地問媽媽:“這什么過年要放鞭炮,貼春聯(lián)呢?”我也百思不得其解。媽媽對(duì)我們說:“從前,有一種叫年的怪物,它天天都騷擾人們,因此,它把天神都惹怒了。于是,天神把年封在山中,一年只許它出來一次。人們都很害怕年,一到過年就想方設(shè)法提防年的攻擊。有一年年又出來了,這時(shí),有個(gè)人在年的面前放鞭炮,把年嚇得魂飛魄散,那人又拿出一些紅紙,把年嚇得落荒而逃。不久,人們發(fā)現(xiàn)了年的弱點(diǎn):怕響聲和怕紅色。從此,就形成了過年放鞭炮,貼春聯(lián)的風(fēng)俗習(xí)慣。”媽媽知道的可真多呀!
吃完年夜飯,爸爸帶我來到院子里放煙花,煙花陸續(xù)升上了天空,把天空打扮得絢麗多彩?;氐郊依?,外婆對(duì)我說:“把紅色拿著,并放在忱頭下,就可以長(zhǎng)高。”
今年過年真快樂呀!
描寫春節(jié)的小學(xué)生作文(篇3)
大家好,這個(gè)春節(jié)過得愉快嗎?你們最喜歡春節(jié)的哪幾樣愉快的活動(dòng)呢?當(dāng)然是放鞭炮、看煙花、吃餃子、看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》了!
大年三十的晚上,我們買了各式各樣的鞭炮,就急急忙忙來到樓頂了。瞧呀,在微風(fēng)中的“滿天星”果真像一顆顆美麗的星星布滿了深藍(lán)色的夜空,將大地給照亮;看那兒!一束紫紅色的“花兒”在這醉人的夜空上綻放開了,不一會(huì)兒,就更換為另外一種模式。在空中啪啪地響了起來,并放射出柔和的黃邊。不一會(huì)兒,又變成了青蘋果綠,唰唰的聲音在耳旁響起該看煙花了!我歡唱著新年的歌,像小鳥一樣飛到了廣場(chǎng)。
一顆沖天炮滑翔在美麗的藍(lán)色夜空,還圍著幾朵“紅花”??矗莾旱臒熁?!有的像天女散花,將美麗的花兒撒向人間大地;有的像鴕鳥般大的珍珠在夜空中爆開,匯成一條銀色的小河;有的直打轉(zhuǎn)兒,形成一個(gè)小漩渦;有的像一條條鯉魚在河中游著,弄得我直想摸一摸它們;還有的像瀑布向我們撲來……
吃餃子啦!我們像小鳥似的飛回家來。一個(gè)個(gè)“小白鵝”進(jìn)湖水游泳。不一會(huì)兒,水開了,再放進(jìn)葉子。煮熟了,“小白鵝”也出來了,好吃極了!雪白的皮,鮮嫩的肉,一起混和在餃子湯里,多美味呀!
看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》了!許多幽默風(fēng)味的小品,還有美麗的歌舞等,掀起了晚會(huì)的一個(gè)又一個(gè)新高潮……
歡歌笑語中的《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》在12點(diǎn)多結(jié)束了,誰也忘不了這個(gè)愉快的除夕之夜,真是難忘今宵!這一牛年的春節(jié)。
春節(jié),你好!謝謝你給我們帶來新的愉快的新年!
描寫春節(jié)的小學(xué)生作文(篇4)
每個(gè)地方都有不同的春節(jié)習(xí)俗,而現(xiàn)在就由我來為大家講訴一下咱們廣州的春節(jié)習(xí)俗吧!
廣州有句俗語叫:“年二八、洗邋遢”,意思是,到了臘月二十八這天,要把家里大掃除一遍,為迎接新的一年的到來。
到了除夕,大家可就忙了,女人就為了團(tuán)圓飯做準(zhǔn)備,男人則幫忙殺雞、殺鵝、貼對(duì)聯(lián)、貼門畫、買花、買年橘、盆景……
晚上可就熱鬧了,有些大人在茶余飯后就等著看萬眾矚目的《春晚》了,小孩子們就穿著一身新衣服挨家挨戶地去得壓歲錢,俗稱“利是”。而有些大人們則帶著小朋友去逛廣州特有的迎春花市,說到迎春花市,這可得詳細(xì)介紹介紹:每年的春節(jié)前夕,廣州的大街小巷都擺滿了鮮花、盆景,各大公園都在舉辦迎春花展,特別是除夕前三天,各區(qū)的主要街道都搭起彩樓,扎起花架,四鄉(xiāng)花農(nóng)紛紛涌來,擺開花市,售花賞花,人潮涌動(dòng),十里長(zhǎng)街,繁華似錦,人海如潮,一直鬧到初一凌晨,方才散去。這就是廣州特有的'迎春花市。
半夜十二點(diǎn)來敲門時(shí),每家每戶都響起喜慶的鞭炮聲,大家都沉浸在漫天飛舞的鞭炮紙上了。鞭炮一過,就是五彩繽紛的煙花點(diǎn)綴在無暇的天空上了,人們望著飛上天的煙花,一起期望著新的一年、新的氣象。
到了初一,大家都非常有空,大人們就會(huì)去打麻將,而小孩子們則用自己的壓歲錢案買各種零食玩意兒。到了晚上,天空中還是閃爍著五光十色的煙花,有條件的則特地乘車去琶洲等地看煙花。
春節(jié)的另一個(gè)高潮又是尾聲——元宵。我們這里并不是每條村都過春節(jié)的,有些人就會(huì)過正月十三、十四、二月初二……而我們這條村正好就是過元宵的。我們要準(zhǔn)備好各種菜肴迎接客人,讓客人吃得開心,會(huì)得慰心。
這就是咱們廣州的春節(jié),你還有其它地方的民族風(fēng)情的介紹嗎?
描寫春節(jié)的小學(xué)生作文(篇5)
每年春節(jié),全國(guó)各地都是喜洋洋的氣氛,但今年的春節(jié)我國(guó)卻遇到了50年一遇的暴風(fēng)雪。湖南下雪了,貴州下雪了,安徽下雪了,廣東也下雪了…供電中斷,供水中斷。
從1月24日開始,廣東省境內(nèi)京珠北高速公路因低溫雨雪天氣導(dǎo)致路面嚴(yán)重結(jié)冰,最厚達(dá)5―6厘米。大范圍雨雪天氣使不少地區(qū)輸電線路遭到破壞,大范圍停電又造成不少地區(qū)通信中斷。這次暴風(fēng)雪使交通癱瘓并且遇上了春運(yùn)高峰期,使許多外來工朋友滯留在火車站回不了家,暴風(fēng)雪攔去了外來工歸家的路,卻沒有攔住許多外來工們熱盼回家與家人共聚一堂的心。
世界各地的華僑華人為中國(guó)雪災(zāi)地區(qū)捐款,主辦方表示:“作為華夏子孫,無論來自何地,大家血濃于水的感情不會(huì)改變?!苯?jīng)過這次雪災(zāi)我感受到了廣大華僑華人愛國(guó)愛鄉(xiāng)的赤子之心和幫助災(zāi)區(qū)人民的深情厚意。
正如《雪中送暖》這首歌的歌詞一樣:我們?cè)谕粋€(gè)世界一個(gè)天空,應(yīng)該擁有一樣的笑容,目光傳送小小的火種,來戰(zhàn)勝寒冬,我們是同一種膚色一種感動(dòng),息息相關(guān)的脈搏在流動(dòng),雪有多大情有多濃,千里冰封心不凍透出一道彩虹。
[推薦]小學(xué)作文科學(xué)小實(shí)驗(yàn)合集
語文是語言和文化的綜合學(xué)科,而作文對(duì)于語文教學(xué)來說是非常重要的。為了幫助我們認(rèn)識(shí)到語文的特點(diǎn)提升學(xué)科素養(yǎng),通常老師會(huì)根據(jù)教學(xué)需要要求我們寫小學(xué)作文,有沒有可以借鑒的小學(xué)作文的模板呢?或許"小學(xué)作文科學(xué)小實(shí)驗(yàn)"是你正在尋找的內(nèi)容,請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容!
小學(xué)作文科學(xué)小實(shí)驗(yàn)(篇1)
上了這么多天的科學(xué)課,我的腦袋里已經(jīng)有很多關(guān)于植物方面的知識(shí)了。接下來,我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的名字叫做《莖有運(yùn)輸?shù)淖饔谩贰?/p>
實(shí)驗(yàn)器材需要有這些:一根滴管、一顆無根的植物、水、食用色素和一個(gè)小架子。
我們第一步先把水放進(jìn)滴管里。第二步,把無根植物放進(jìn)里面。第三步,放食用色素。第四步,放在架子上。最后我們需要的是等待一周。
一周后,我們發(fā)現(xiàn),植物的莖和葉有變化,莖把紅色的食用色素吸進(jìn)去了再看看葉脈,已經(jīng)變成紅色的了!莖也如此。這是怎么回事呢?原來是莖在運(yùn)輸水分,它把水分傳送到葉子里,自己也保存著點(diǎn)水分。
在科學(xué)課還有一些東西也需要實(shí)驗(yàn)來見證并得出結(jié)論,比如說:為什么碘酒滴到有淀粉的物品上會(huì)變藍(lán)?為什么有黑洞?為什么植物不往下長(zhǎng)而往上生長(zhǎng)呢?……很多很多的實(shí)驗(yàn)有很多很多的結(jié)論,這就需要自己思考,無論有多難。
做了這次的實(shí)驗(yàn),我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn),就是:糖果是怎么做成的?有時(shí)間我一定去做實(shí)驗(yàn)!期待中……
小學(xué)作文科學(xué)小實(shí)驗(yàn)(篇2)
聽說一張紙巾放在一杯裝滿水的杯子上,然后用手蓋著紙巾。一翻過來,杯子里的水就不會(huì)漏下來。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先得準(zhǔn)備材料,材料有:一張紙巾、一個(gè)裝滿水的杯子。材料準(zhǔn)備好了,我就迫不及待的要開始動(dòng)手了。首先,我們得先去洗手盆那里裝一杯滿滿的水,注意這杯水一定要裝滿,這樣水才有粘力。我心里一邊想著:如果這杯水里面的露出來的話,我又得重新再來一次。所以我一邊用雙手抓著杯子,一邊從洗手盆那邊小心翼翼地走向桌子旁邊,終于,我來到了桌子旁邊。接著,我把準(zhǔn)備好的紙巾給蓋在杯子上,在蓋紙巾的時(shí)候要注意,蓋上去的紙巾的邊都要貼得非常的緊,這樣最后一步把水杯倒過來就不會(huì)發(fā)生水從水杯的邊邊漏下的事情,那樣的話時(shí)實(shí)驗(yàn)就失敗了,就要把所有的步驟重新再重新做一遍了。
最后我就把紙巾蓋好,把紙巾給封好后,我心里好像有兩個(gè)人在里面說話,一個(gè)人說:“快點(diǎn)!快點(diǎn)!快點(diǎn)!馬上就要大功告成了?!绷硪粋€(gè)人卻在說:“小心!小心!小心!失敗了就要重來了!”
我還是做到了。最后,我得出的結(jié)論是:水為什么不會(huì)漏出來呢?是因?yàn)樗疂M了,水面自然就有粘力,再把紙巾蓋上去,所以水就不會(huì)漏出來了。
小學(xué)作文科學(xué)小實(shí)驗(yàn)(篇3)
在這個(gè)暑假里,我成了一名小小科學(xué)家,自己動(dòng)手制作了許多的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)品:有小電風(fēng)扇,有變色小臺(tái)燈,有攀爬猴,有涂鴉機(jī)器人,還有……
你看,這個(gè)迷你小電風(fēng)扇是不是很可愛?它由木制底座和塑料葉片拼裝組成,再用導(dǎo)線將兩節(jié)五號(hào)電池和馬達(dá)連接起來。當(dāng)我按下開關(guān),葉片轉(zhuǎn)動(dòng)的那一刻,我高興的蹦了起來,歡呼著:“轉(zhuǎn)起來了,轉(zhuǎn)起來了!”讓我興奮的久久不能平靜下來。
還有一個(gè)實(shí)驗(yàn),名叫攀爬猴,我不知道它為什么能攀爬,但我覺得很好玩。你同時(shí)拉兩邊的繩子,他就攀爬了。后來,媽媽告訴我這是運(yùn)用了滑輪的原理。
不過,在所有的實(shí)驗(yàn)中最讓我喜歡的要數(shù)小臺(tái)燈了:上面有一個(gè)綠色的罩子,里面有個(gè)燈芯,小臺(tái)燈就是靠它亮起來的,底座上有個(gè)開關(guān),只要按它,燈就亮了。它還可以變色,每過幾秒鐘,它就變了一種顏色。有紅色,有綠色,有藍(lán)色等等,很漂亮的。
我這個(gè)暑假過得真開心,希望媽媽每年都能給我買科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
小學(xué)作文科學(xué)小實(shí)驗(yàn)(篇4)
我之所以想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)是因?yàn)槲以?jīng)在電視上看到了一個(gè)神奇的地方——死海,那里的海水能夠使不會(huì)游泳的人漂浮在海面上。聽媽媽說這是因?yàn)楹K镉刑貏e多的鹽。因此,我想通過一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下這個(gè)奇怪的現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)開始前,我們需要準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋、一個(gè)玻璃杯、清水和食鹽。首先,我們將生雞蛋放入裝了半杯清水的玻璃杯里,結(jié)果雞蛋緩緩地沉到了玻璃杯底。緊接著,我開始往玻璃杯中加入鹽,當(dāng)加入水中的鹽達(dá)到一定濃度時(shí),水里的雞蛋開始發(fā)生變化,漸漸上浮??吹竭@一幕,我對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)更加有信心了,于是繼續(xù)往水里加鹽。最終,雞蛋浮出了水面?!疤彀?!太神奇啦!雞蛋浮起來啦!”我驚喜地大叫起來。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,我想知道其中的科學(xué)原理,于是,我到網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料,終于明白了:原來不斷往水里加鹽,鹽水的密度越變?cè)酱螅×σ簿碗S之增大,最終使雞蛋浮了起來。
這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)真有趣呀!
小學(xué)作文科學(xué)小實(shí)驗(yàn)(篇5)
今天我的作業(yè)早已寫完了,我閑著無聊,便從書架上抽出一本書來津津有味地看了起來,突然我看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn),便想親自實(shí)驗(yàn)一下。
于是我拿來了實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):我首先在可樂瓶?jī)?nèi)裝入了3/4的水,然后將一根吸管插入了水中,又將一根彎曲的吸管插入了瓶中,接下來我用浸濕了的面巾紙塞住瓶口把可樂瓶密封起來,最后我按照書上的指示用力吹那根沒有接觸到水的吸管,結(jié)果你猜怎么著?水竟然真的像書中說的那樣,從彎曲的吸管中噴了出來。
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)后,我非常的好奇“水怎么會(huì)從可樂瓶里噴出來了呢?”為了這件事,我特意上網(wǎng)查了一下,電腦立刻給了我答案“吹氣后,瓶?jī)?nèi)水中的氣壓就增高了,于是水就被擠出了另一根吸管,從而形成噴泉。
明白這個(gè)道理后,我又十分好奇,心想如果我不用吹而用吸呢?我便又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):結(jié)果瓶里的水都冒起了泡泡,我便又去查閱讀了電腦,這才知道吸氣后可樂瓶里的氣壓變小了,瓶外的空氣會(huì)通過另一根吸管進(jìn)入瓶?jī)?nèi),瓶里的水就會(huì)冒泡泡了。
事后我把這件事情告訴姑姑,姑姑聽了后對(duì)我說:“多做些小實(shí)驗(yàn),對(duì)你是很有幫助的?!?/p>
小學(xué)作文科學(xué)小實(shí)驗(yàn)(篇6)
昨天老師在群里通知,周六上課時(shí),每人拿一顆胖大海,我就想:胖大海是治咽炎的藥,到底要做什么呢?我?guī)е苫笈d致勃勃的來到了開心作文班。
來到教室,老師先把我們分成三組,準(zhǔn)備了幾個(gè)杯子給我們,每個(gè)人分了一個(gè)胖大海。老師把開水倒入杯中,我們把胖大海放入開水中。過了一會(huì)兒,胖大海變大了,并不斷冒泡泡,像小魚一樣開心地吐泡泡,胖大海慢慢裂開,吐出了一些毛絨絨的東西??粗业呐执蠛#瓉碇挥兄割^那么大,現(xiàn)在卻足足有拳頭那么大了,似乎要撐破了一樣。
白開水變成了赤黃色,我喝了一口,苦苦的,我又用手指夾了一點(diǎn)兒胖大海,吃了下去有一股中藥味兒差點(diǎn)兒吐了出來。但我想起一句話:良藥苦口利于病,我艱難地咽了下去。
今天的實(shí)驗(yàn)很有意思,只要我們細(xì)心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許多有趣的現(xiàn)象。
小學(xué)作文科學(xué)小實(shí)驗(yàn)(篇7)
今天在智慧樹欄目里看到紅果果--綠泡泡主持的科學(xué)小實(shí)驗(yàn):吸管移水和有洞的瓶子也可以不漏水。感覺很好玩,馬上找來實(shí)驗(yàn)需要的東西,開心地做起小實(shí)驗(yàn)。
吸管移水:
準(zhǔn)備:兩個(gè)玻璃杯(一個(gè)空杯子、一個(gè)杯子里盛半杯水)
和一根吸管。
怎樣把水移到另一個(gè)空杯子里呢?
先把吸管放入有水的杯子里,再用手指堵住吸管的一端。
然后把吸管移到空杯子的上方。
松手,水落入空杯子里。反復(fù)多次,水慢慢就會(huì)移到空杯子里啦。哈哈,好玩吧!
有洞的瓶子也可以不漏水:
有洞的瓶子不漏水,你聽說過嗎?怎樣讓有洞的瓶子不漏水呢?下面請(qǐng)看我的表演:
準(zhǔn)備一個(gè)空塑料瓶,在瓶子下端的四周扎幾個(gè)小洞。
往瓶子里加水,因?yàn)橛卸?,?huì)邊加邊漏,瓶子里的水還真不好加滿。
把瓶子舉起來,看,水從小洞里流出來啦。怎么能不讓水流出來呢?
我有個(gè)好辦法,把瓶蓋蓋上,有洞的瓶子就不流水了。
呵呵,神奇吧!
實(shí)驗(yàn)做完了,記得要把桌子上的水擦干凈哦!
小原理:這兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)的原理是一樣的,因?yàn)槎伦×丝?,空氣不能進(jìn)去,所以水就流不出來啦。當(dāng)松開口時(shí),就會(huì)有空氣進(jìn)來,所以水就流出來了。
做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了很多知識(shí),我喜歡小實(shí)驗(yàn)!
小學(xué)作文科學(xué)小實(shí)驗(yàn)(篇8)
教師讓我們上課時(shí)每人帶一顆胖大海,我想:這東西不是中藥嗎?教師不會(huì)生病了吧?我家也沒有胖大海啊,還是去作文班之后再說吧。
第二天,我去了作文班,問了問同學(xué)才明白原先是要做實(shí)驗(yàn)。上課了,教師給我們每人發(fā)了胖大海和杯子。開始了,我們把胖大海放入杯子中,教師在杯子里倒入開水,我們的眼睛死死地盯著胖大海。
“發(fā)生變化了!發(fā)生變化了!”“真的!”王皓軒興奮地說。確實(shí),胖大海變大了,成了游泳高手嘍。我激動(dòng)地說,“胖大海變化可真大!”一會(huì)兒,我們的胖大海就快占滿杯子了,水也變黃了。這時(shí),教師說:“水有點(diǎn)黃,是能夠喝的?!蔽覀兟犃税胄虐胍傻剌喠骱龋轿业臅r(shí)候,我先用舌頭沾了一點(diǎn),覺得很好喝,又喝了一口,還夾了一點(diǎn)點(diǎn)胖大海,吃進(jìn)嘴里,藥味好濃,我想吐,可是教師說能治病,我用了九牛二虎之力才咽了下去。
這次實(shí)驗(yàn)可真趣味,我期望我的知識(shí)也像胖大海一樣擁有膨脹力。
小學(xué)作文科學(xué)小實(shí)驗(yàn)(篇9)
在科學(xué)課上,老師發(fā)給我們每人一只氣球,大家情不自禁地吹起來。呼,我一不小心,大大的氣球沖上了天,接著又癟癟地有氣無力的落到地上。
一旁的老師忽然發(fā)話了:“氣球?yàn)槭裁磿?huì)飛起來呢?”我皺皺眉頭:“是因?yàn)槔锩娴臍怏w向后噴出來,推動(dòng)氣球。”老師接著追問:“氣體噴的方向與氣球前進(jìn)的方向有什么關(guān)系?”“相反的。”“這種力我們叫它反沖力。你可以利用這種力讓小車跑起來嗎?”“當(dāng)然!當(dāng)然!”我們個(gè)個(gè)躍躍欲試。
我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)小車上面架著一根不長(zhǎng)的管子,一頭大一頭小。實(shí)驗(yàn)開始了。我們先把一個(gè)氣球的口套在小車上的管子的大口上,用嘴對(duì)著小口,鼓起腮幫子使勁吹,把氣球吹得大大的,用手捏住吹氣口,不讓氣跑掉。然后把小車放正,松開手指,氣球里的氣體猛地向后噴射出來,小車飛速地向前沖了出去,真的有點(diǎn)兒像火箭升空的感覺呢。“成功啦!”大家都?xì)g呼雀躍起來。后來,我們還架起了45度的斜坡,它也輕易地沖了過去。
回到家,我把在學(xué)校做的這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)講給爸爸聽,爸爸補(bǔ)充說:“在生活中,有許多東西也是運(yùn)用了反沖力的原理。爆竹中有一種?起花?,當(dāng)火藥急劇燃燒,生成的氣體
以很快的速度從起花筒下端噴出時(shí),起花筒本身就向上升起。在自然界中,有的動(dòng)物還可以憑借反沖力來逃生呢!
一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)可以獲得那么多知識(shí),難怪老師常對(duì)我么說“實(shí)踐出真知”呢!