最新孔融讓梨的故事11篇

在任何崗位上都離不開文檔，充分使用范文是寫作提升的高效手段，要在范文借鑒中用心體會(huì)其寫作思路。那么我們?nèi)绾蝿?dòng)筆寫一篇范文呢？欄目小編為大家呈上收集和整理的最新孔融讓梨的故事，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

最新孔融讓梨的故事(篇1)

夏天來(lái)了，孔融家的院子里的梨成熟了，孔融摘了幾個(gè)，和兄長(zhǎng)一起享用。

梨黃黃的，皮薄肉厚，咬上一口，一汪蜜水，美味極了。

孔融拿起一個(gè)最大的梨，媽媽見了，以為孔融想要吃最大的梨，不過(guò)孔融卻將最大的梨給了自己的爸爸，對(duì)爸爸說(shuō)：“你最大，吃的梨也得是最大的！”爸爸聽了，咧開嘴開心地笑了。

接著，孔融把第二大的梨給了最小的弟弟，對(duì)弟弟說(shuō)：“你最小，吃了大的梨才能長(zhǎng)得和我一樣高！”

弟弟聽了連聲說(shuō)：“謝謝哥哥！謝謝哥哥！”

最后孔融把最小的梨留給了自己。

兄長(zhǎng)對(duì)孔融非常佩服，孔融的行動(dòng)和言語(yǔ)讓兄長(zhǎng)對(duì)他刮目相看，他們都覺得自己應(yīng)該學(xué)習(xí)他的禮讓之心。

媽媽爸爸見了，喜笑顏開，心想：這孩子以后一定有出息。

“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知?！蔽乙院笠欢ㄒ獙W(xué)習(xí)孔融，學(xué)習(xí)他心胸寬大，敬愛長(zhǎng)輩的品質(zhì)。

最新孔融讓梨的故事(篇2)

夏天的來(lái)臨，也于是距離暑假的日子也越來(lái)越近了。暑假你會(huì)選擇去鄉(xiāng)下游玩嗎?你知道夏天的鄉(xiāng)村是什么樣子的嗎?小學(xué)生如何寫好關(guān)于暑假旅游的日記作文?先來(lái)看看下面的這篇范文的吧。

六年級(jí)寫景作文題目：我愛田野。關(guān)于田野的寫景作文怎么寫？這篇六年級(jí)寫景作文1000字的我愛田野的寫景小練筆把田野描述的生機(jī)勃勃。

這種不僅可以在陸地上行駛，碰到堵車時(shí)還可以選擇飛行模式。在天空中，方向盤會(huì)自動(dòng)收起來(lái)，車會(huì)自動(dòng)進(jìn)行無(wú)人駕駛模式。如果想同后面的人聊天，只需要旋轉(zhuǎn)一下儀表盤旁的旋鈕。就可以360，旋轉(zhuǎn)座椅和后面的人聊天。

大家好，我是八達(dá)嶺旅游公司的張導(dǎo)游，今天由我?guī)ьI(lǐng)大家欣賞這長(zhǎng)城的雄偉壯觀和了解有關(guān)的傳說(shuō)與故事。

夏令營(yíng)回來(lái)后媽媽送給我一本書——《告訴世界我能行》。這本書是知心姐姐盧勤寫的，里面有50個(gè)我們成長(zhǎng)需要面對(duì)的問(wèn)題。許多都是她多年來(lái)收集和整理的，真實(shí)的故事。

最新孔融讓梨的故事(篇3)

炎熱的夏天，孔融和哥哥們?cè)谕ピ豪镩_心地玩著捉迷藏。大家正玩得開心的時(shí)候，媽媽提著一籃子梨走了出來(lái)，大聲叫道：“吃梨啦！”

那梨金燦燦的，上面小，下面大，像個(gè)葫蘆，一陣風(fēng)吹過(guò)，一股淡淡的、甜甜的果香撲鼻而來(lái)。

媽媽把梨放在客廳的桌子上，孔融的哥哥們一擁而上，圍在桌子邊吵著，都搶著要大個(gè)的。

哥哥們走后，孔融才走上去，挑了一個(gè)最小的，爸爸問(wèn)道：“你為什么挑個(gè)最小的？”

孔融回答：“哥哥們個(gè)頭大，應(yīng)當(dāng)吃大梨。而弟弟比我小，我要讓著小弟弟?！?/p>

媽媽滿臉笑容地夸道：“你真是個(gè)會(huì)謙讓的好孩子！”

爸爸走到哥哥面前批評(píng)道：“你們真是越大越不懂事！孔融比你們小都知道謙讓，比你們懂事多了！”

哥哥們聽后慚愧地低下了頭。

最新孔融讓梨的故事(篇4)

今天，我讀了《孔融讓梨》這個(gè)故事我深受啟發(fā)。

東漢時(shí)，有個(gè)小孩叫孔融，他四歲那年父親的朋友送來(lái)一筐梨。父親要孔融先拿個(gè)吃，孔融挑了一個(gè)最小的梨。父親見后奇怪地問(wèn)：你怎么不挑一個(gè)大點(diǎn)的哪？孔融搖搖頭說(shuō)：爹，我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃最小的。大的應(yīng)該留給長(zhǎng)輩和哥哥們吃。大人們聽到這席話，都感到驚奇，紛紛稱贊他，說(shuō)他是個(gè)懂事的孩子。

做人應(yīng)該友愛謙讓，不能太自私。

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最新孔融讓梨的故事(篇5)

在很久很久以前，孔融有一個(gè)小孩兒名字叫孔融。他家有六個(gè)兄弟，他排行第六，大家都叫他小六兒，因?yàn)樗郧榛顫?、隨和，大家都喜歡他。雖然家里兄弟多，但爸爸媽媽對(duì)他們每個(gè)人的要求都很嚴(yán)格：要勤奮讀書；對(duì)人要懂禮貌；說(shuō)話要和氣；無(wú)論什么事，兄弟們都要互相謙讓，不要光想著自己；別人有困難要給予幫助?？兹谀昙o(jì)雖小，爸爸和媽媽的話，他都記得清清楚楚。他喜歡做事，總搶著掃地呀，端碗什么的，非常討人喜歡。

在孔融四歲那年，有一天，爸爸的一個(gè)學(xué)生來(lái)看老師和師母，并帶來(lái)了一大堆梨?？腿俗尶兹诎牙娣纸o大家吃。在爸爸點(diǎn)頭同意后，小孔融站起來(lái)給大家分梨。他先拿個(gè)最大的梨給客人；然后挑兩個(gè)大的給爸爸、媽媽；再把大的一個(gè)一個(gè)分給了哥哥們；最后，他才在一大堆梨中，拿了一個(gè)最小的給自己?？腿藛?wèn)小孔融為什么撿一個(gè)最小的給自己呢？孔融回答：“我年紀(jì)最小，當(dāng)然應(yīng)該吃最小的?！笨腿寺犃丝兹诘幕卮鹬笨洫?jiǎng)他。爸爸也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。yJS21.cOm

后來(lái)，爸爸的學(xué)生便把孔融分梨、讓梨的故事寫成了文章。于是大家就把它傳誦開了，從古代一直講到現(xiàn)在。

最新孔融讓梨的故事(篇6)

孔融讓梨的故事告訴我們要懂得謙讓。

孔融讓梨的故事是記載于《后漢書孔融傳》李賢注《融家傳》。原文如下：

續(xù)漢書曰：孔融，字文舉，魯國(guó)人，孔子二十世孫也。高祖父尚，鉅鹿太守。父宙，泰山都尉。融別傳曰：融四歲，與兄食梨，輒引小者。人問(wèn)其故。答曰：小兒，法當(dāng)取小者。

翻譯過(guò)來(lái)就是：

一天，父親的朋友帶了一盤梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個(gè)最小的梨子，然后按照長(zhǎng)幼順序把梨分給兄弟?？兹谡f(shuō)：我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們。父親聽后十分驚喜，又問(wèn)：那弟弟也比你小啊？

孔融說(shuō)：因?yàn)榈艿鼙任倚?，所以我也?yīng)該讓著他?？兹谧尷娴墓适铝鱾髦两?，成為許多父母教育子女的好榜樣。

最新孔融讓梨的故事(篇7)

夏日炎炎的午后，一個(gè)個(gè)黃澄澄的梨掛在枝頭，胖得不能再胖，在樹上你擠我碰。閃閃發(fā)光的梨，在陽(yáng)光的照耀下，變得格外耀眼。如果吃上一口，那甜脆可口的滋味和那甜津津的汁，肯定讓人回味無(wú)窮。

一些剛被采摘下來(lái)的梨，被放到了一個(gè)院子的桌子上——孔融家。不一會(huì)兒，一群人圍到桌子旁，坐了下來(lái)?？兹谥豢戳艘谎郏惆严旅娴睦娣松蟻?lái)。他的媽媽以為他要拿大的，結(jié)果，孔融卻拿了一個(gè)最小的。父母和兄弟都覺得很奇怪，便問(wèn)孔融。孔融卻答道：“我還小，才四歲，應(yīng)該拿最小的。大的都應(yīng)該給父母和兄長(zhǎng)們。”

這一說(shuō)，可把幾個(gè)兄長(zhǎng)驚呆了。其中一個(gè)想：天哪，孔融才四歲，竟然懂禮讓！看來(lái)孔融是一個(gè)不簡(jiǎn)單的人。

孔融的媽媽聽了后，喜笑顏開，問(wèn)孔融：“你的弟弟比你還小，為什么不把最小的讓給他呢？”

孔融眨巴著圓圓的大眼睛說(shuō)：“我是他的哥哥，是要把大的讓給他?！?/p>

就這樣，孔融讓梨的故事成了流傳千年的佳話。

最新孔融讓梨的故事(篇8)

孔融讓梨的故事

東漢魯國(guó)，有個(gè)名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事?？兹谶€有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。

有一天，孔融的媽媽買來(lái)許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。

孔融看了看盤子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來(lái)。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問(wèn)孔融：“盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？”

孔融回答說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃?！?/p>

爸爸接著問(wèn)道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說(shuō)，他應(yīng)該拿最小的一個(gè)才對(duì)呀？”

孔融說(shuō)：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給小弟弟吃?！?/p>

爸爸聽他這么說(shuō)，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個(gè)好孩子，以后一定會(huì)很有出息。”

孔融讓梨的故事點(diǎn)評(píng)

這個(gè)故事告訴人們，凡事應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。這些都是年幼時(shí)就應(yīng)該知道的道德常識(shí)。古人對(duì)道德常識(shí)非常重視。道德常識(shí)是啟蒙教育的基本內(nèi)容，融于日常生活、學(xué)習(xí)的方方面面。

3

孔融讓梨的另類解讀

曾經(jīng)有一位老師將孔融讓梨的故事講給學(xué)生聽，讓學(xué)生交流這個(gè)故事的感受，學(xué)生們大多都說(shuō)孔融具有謙讓的美德、要如何學(xué)習(xí)云云。唯獨(dú)一名學(xué)生，語(yǔ)出驚人：如果孔融不讓梨，他的哥哥們會(huì)揍他。這是他不得已的選擇。也許在他哥哥們的眼里，他這不是謙讓，而是一種屈服。

細(xì)細(xì)分析故事的本身：兄大弟小，兄之于弟是強(qiáng)者，弟之于兄是弱者；梨有大小，大梨乃大利者，小梨乃小利者。強(qiáng)者占大利，弱者占小利，何來(lái)謙讓？要是強(qiáng)者將占據(jù)大利的機(jī)會(huì)讓給弱者，這才叫謙讓（因?yàn)閺?qiáng)者本來(lái)就有力占據(jù)大利）。

最新孔融讓梨的故事(篇9)

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)理解故事內(nèi)容，懂得謙讓的道理。

2、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。

3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備

食物兩個(gè)梨子，動(dòng)畫視頻，ppt課件

活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入新課

導(dǎo)語(yǔ)：老師這里有兩個(gè)梨，如果讓你們選擇，你會(huì)選哪一個(gè)，為什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法)。

師：今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)挑梨子的故事，我們一起來(lái)聽一聽。

2、老師完整講述故事提問(wèn)：故事的名稱叫什么?發(fā)生了一件什么事?

3、結(jié)合圖片，講述故事

(1)教師一邊講述邊提問(wèn)的方式幫助幼兒理解故事的前半段內(nèi)容。

提問(wèn)：故事中的小男孩叫什么名字?他幾歲了?他有幾個(gè)兄弟?他是最小的嗎，為什么?

(2)結(jié)合圖片完整的講述故事的后半段內(nèi)容。

提問(wèn)：家里吃梨的時(shí)候，孔融拿了一個(gè)什么樣的梨子?爸爸是怎么問(wèn)孔融的，孔融是怎么說(shuō)的?

提問(wèn)：爸爸又是怎么問(wèn)孔融的，孔融又是怎么說(shuō)的?

提問(wèn)：爸爸是怎么夸孔融的?(好孩子，好孩子，你真是個(gè)好孩子。)

提問(wèn)：小朋友們，你們喜歡孔融嗎，為什么?

小結(jié)：孔融能讓著哥哥又能讓著弟弟他真是個(gè)懂事的好孩子。

4、完整觀看《孔融讓梨》視頻

5、創(chuàng)設(shè)情景，情感遷移

提問(wèn)：平時(shí)你認(rèn)為謙讓的事情有哪些呢?

提問(wèn)：小妹妹喜歡你的玩具，你會(huì)怎么做?

提問(wèn)：如果你在公交車上，上來(lái)了一位小妹妹，又沒(méi)有座位，你會(huì)怎么做?

總結(jié)：今天我們學(xué)了一個(gè)讓梨的故事，懂得了謙讓的道理，希望小朋友都能做到像今天這樣能夠謙讓別人，關(guān)心別人。文章.出自教案網(wǎng).如果現(xiàn)在讓你把梨送出去，會(huì)把梨送給誰(shuí)?為什么?(幼兒自由說(shuō))。那么現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們起立，我們一起把梨送給他們吧!(在音樂(lè)聲中，帶領(lǐng)幼兒走出教室。)

附故事：

從前，有一個(gè)四歲的男孩子叫孔融，他有五個(gè)哥哥，一個(gè)弟弟。有一天，家里吃梨，大家坐到一起來(lái)，哥哥先讓孔融挑一個(gè)，孔融想了想，到底要挑哪一個(gè)梨呢，于是他就拿了一個(gè)最小的梨子。爸爸看見了也覺得奇怪，就問(wèn)孔融，這么多的梨子，又讓你先挑，你為什么不拿大的，不拿好的，偏偏拿一個(gè)最小的呢。孔融說(shuō)，我年紀(jì)小，應(yīng)該把大的讓給哥哥吃。爸爸又問(wèn)孔融，弟弟比你小，為什么不把最小的留給他呢?孔融又說(shuō)：我比弟弟大應(yīng)該把大的讓給弟弟吃。爸爸聽了特別的高興，他對(duì)孔融說(shuō)，好孩子，好孩子，真是個(gè)好孩子?？兹谒臍q時(shí)就知道讓梨，上面讓著哥哥，下面讓著弟弟，大家都很稱贊他。

活動(dòng)反思

經(jīng)常說(shuō)禮貌用語(yǔ)是一種好習(xí)慣好的修養(yǎng)，同樣學(xué)會(huì)謙讓也是人類一種特有的美德，故事《孔融讓梨》讓幼兒通過(guò)簡(jiǎn)單的故事理解，深刻地體驗(yàn)到謙讓這種美德，在討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓，什么時(shí)候該謙讓，設(shè)置情景，遷移感情的討論中很多幼兒都談到自己平時(shí)都是很以自我為中心的，但是在聽了故事以后自己要向孔融學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)謙讓，本次活動(dòng)幼兒的發(fā)言討論都很積極。

最新孔融讓梨的故事(篇10)

從前，有個(gè)叫孔融的小朋友。

他有五個(gè)哥哥。因?yàn)榭兹谀挲g最小，哥哥們都異常疼愛他。

一天，爸爸帶回來(lái)一籃新鮮的梨，看上去又大又好吃。哥哥們都舍不得先吃，就讓孔融先去挑。

孔融把籃子里的梨挨個(gè)看了看，然后，他高興的拿起了那個(gè)最小的梨，說(shuō)“我要吃這個(gè)”。

爸爸看到了，笑著問(wèn)孔融：“這么多梨，又讓你先挑，你為什么先挑了最小的梨呢？”

孔融回答說(shuō)：“我年紀(jì)最小，應(yīng)當(dāng)拿最小的，剩下的留給爸爸媽媽和哥哥們吃”

僅有4歲的小孔融，就懂得孝敬父母，謙讓自我的哥哥。

大家都夸他是個(gè)懂事的好孩子。

最新孔融讓梨的故事(篇11)

孔融讓梨：成語(yǔ)故事

孔融讓梨的故事：孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，大家都夸他是奇童?？兹诤芏Y貌，父母非常喜愛他。一天，父親的朋友帶了一盤梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫最小的小弟挑，小弟挑走了一個(gè)最大的。父親讓孔融挑，孔融挑了個(gè)最小的梨子?？兹谡f(shuō)：我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們。父親聽后十分驚喜，又問(wèn)：那弟弟也比你小啊?孔融說(shuō)：因?yàn)榈艿鼙任倚?，所以我也?yīng)該讓著他?？兹谧尷娴墓适?，很快傳遍了中國(guó)。小孔融也成了許多父母教育子女的好例子。

孔融讓梨的寓意：孔融讓梨是指人們懂得謙讓、禮貌和尊重他人，具有尊老愛幼和尊長(zhǎng)的好習(xí)慣!

孔融讓梨造句：媽媽買了兩個(gè)本子，小紅把漂亮的本子給了妹妹，她具有孔融讓梨的精神，大家都要跟她學(xué)習(xí)!

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關(guān)于孔融讓梨的故事600字

很多人天天都在寫文檔，卻依舊沒(méi)什么進(jìn)步，我們要學(xué)會(huì)使用不同的范文，范文有很多值得我們研究的地方，你有沒(méi)有收集一些標(biāo)準(zhǔn)的范文呢?有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你編輯的關(guān)于孔融讓梨的故事，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于孔融讓梨的故事 篇1

孔融讓梨：成語(yǔ)故事

孔融讓梨的故事：孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，大家都夸他是奇童?？兹诤芏Y貌，父母非常喜愛他。一天，父親的朋友帶了一盤梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫最小的小弟挑，小弟挑走了一個(gè)最大的。父親讓孔融挑，孔融挑了個(gè)最小的梨子?？兹谡f(shuō)：我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們。父親聽后十分驚喜，又問(wèn)：那弟弟也比你小啊?孔融說(shuō)：因?yàn)榈艿鼙任倚。晕乙矐?yīng)該讓著他。孔融讓梨的故事，很快傳遍了中國(guó)。小孔融也成了許多父母教育子女的好例子。

孔融讓梨的寓意：孔融讓梨是指人們懂得謙讓、禮貌和尊重他人，具有尊老愛幼和尊長(zhǎng)的好習(xí)慣!

孔融讓梨造句：媽媽買了兩個(gè)本子，小紅把漂亮的本子給了妹妹，她具有孔融讓梨的精神，大家都要跟她學(xué)習(xí)!

關(guān)于孔融讓梨的故事 篇2

孔融讓梨的故事

東漢魯國(guó)，有個(gè)名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事?？兹谶€有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。

有一天，孔融的媽媽買來(lái)許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。

孔融看了看盤子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來(lái)。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問(wèn)孔融：“盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？”

孔融回答說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃?！?/p>

爸爸接著問(wèn)道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說(shuō)，他應(yīng)該拿最小的一個(gè)才對(duì)呀？”

孔融說(shuō)：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給小弟弟吃?！?/p>

爸爸聽他這么說(shuō)，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個(gè)好孩子，以后一定會(huì)很有出息?！?/p> 2

孔融讓梨的故事點(diǎn)評(píng)

這個(gè)故事告訴人們，凡事應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。這些都是年幼時(shí)就應(yīng)該知道的道德常識(shí)。古人對(duì)道德常識(shí)非常重視。道德常識(shí)是啟蒙教育的基本內(nèi)容，融于日常生活、學(xué)習(xí)的方方面面。

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孔融讓梨的另類解讀

曾經(jīng)有一位老師將孔融讓梨的故事講給學(xué)生聽，讓學(xué)生交流這個(gè)故事的感受，學(xué)生們大多都說(shuō)孔融具有謙讓的美德、要如何學(xué)習(xí)云云。唯獨(dú)一名學(xué)生，語(yǔ)出驚人：如果孔融不讓梨，他的哥哥們會(huì)揍他。這是他不得已的選擇。也許在他哥哥們的眼里，他這不是謙讓，而是一種屈服。

細(xì)細(xì)分析故事的本身：兄大弟小，兄之于弟是強(qiáng)者，弟之于兄是弱者；梨有大小，大梨乃大利者，小梨乃小利者。強(qiáng)者占大利，弱者占小利，何來(lái)謙讓？要是強(qiáng)者將占據(jù)大利的機(jī)會(huì)讓給弱者，這才叫謙讓（因?yàn)閺?qiáng)者本來(lái)就有力占據(jù)大利）。

關(guān)于孔融讓梨的故事 篇3

我的愛好很廣泛；我喜歡讀書，因?yàn)樽x書能夠讓我學(xué)到知識(shí)；喜歡畫畫，因?yàn)楫嫯嬆茉黾游业拿栏校晃疫€喜歡寫作文，因?yàn)閷懽魑目梢藻憻捨业哪托暮退季S（可我的作文寫的不是很好，希望你們幫我提點(diǎn)提點(diǎn)）。

漸漸的，那么多人，那么多故事，我想到的，忘記的似乎都留在了大大小小的門里，門縫里偶爾透出來(lái)的氣息讓我心癢撓抓的好一陣，卻也只能撓著后腦勺無(wú)奈的笑笑。

后面還有只狼，小蔣。她總想在作文上打垮我，還把我管得緊緊的，厲害！我好想對(duì)她說(shuō)：“火山會(huì)爆發(fā)的！”可我還是不敢，她那雙組長(zhǎng)的腳，不光是為了走路的，在后面給我來(lái)一下，我只能吃不了兜著走。

那時(shí)候，我是五年級(jí)，有這么一個(gè)習(xí)慣——每天去圖書室看會(huì)兒書，日復(fù)一日，我吸取到了更多的習(xí)作手法，讓習(xí)作更美更佳。有一次，我聚精會(huì)神地寫了一篇滿意的作文，讓我得了第一個(gè)一百分，讓我耿耿于懷，這可真是件激動(dòng)人心的事??！這可是下午男生們有始以來(lái)第一個(gè)一百分，這讓我更自信滿滿，更加專注于作文的魅力了。

關(guān)于孔融讓梨的故事 篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)理解故事內(nèi)容，懂得謙讓的道理。

2、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。

3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備

食物兩個(gè)梨子，動(dòng)畫視頻，ppt課件

活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入新課

導(dǎo)語(yǔ)：老師這里有兩個(gè)梨，如果讓你們選擇，你會(huì)選哪一個(gè)，為什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法)。

師：今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)挑梨子的故事，我們一起來(lái)聽一聽。

2、老師完整講述故事提問(wèn)：故事的名稱叫什么?發(fā)生了一件什么事?

3、結(jié)合圖片，講述故事

(1)教師一邊講述邊提問(wèn)的方式幫助幼兒理解故事的前半段內(nèi)容。

提問(wèn)：故事中的小男孩叫什么名字?他幾歲了?他有幾個(gè)兄弟?他是最小的嗎，為什么?

(2)結(jié)合圖片完整的講述故事的后半段內(nèi)容。

提問(wèn)：家里吃梨的時(shí)候，孔融拿了一個(gè)什么樣的梨子?爸爸是怎么問(wèn)孔融的，孔融是怎么說(shuō)的?

提問(wèn)：爸爸又是怎么問(wèn)孔融的，孔融又是怎么說(shuō)的?

提問(wèn)：爸爸是怎么夸孔融的?(好孩子，好孩子，你真是個(gè)好孩子。)

提問(wèn)：小朋友們，你們喜歡孔融嗎，為什么?

小結(jié)：孔融能讓著哥哥又能讓著弟弟他真是個(gè)懂事的好孩子。

4、完整觀看《孔融讓梨》視頻

5、創(chuàng)設(shè)情景，情感遷移

提問(wèn)：平時(shí)你認(rèn)為謙讓的事情有哪些呢?

提問(wèn)：小妹妹喜歡你的玩具，你會(huì)怎么做?

提問(wèn)：如果你在公交車上，上來(lái)了一位小妹妹，又沒(méi)有座位，你會(huì)怎么做?

總結(jié)：今天我們學(xué)了一個(gè)讓梨的故事，懂得了謙讓的道理，希望小朋友都能做到像今天這樣能夠謙讓別人，關(guān)心別人。文章.出自教案網(wǎng).如果現(xiàn)在讓你把梨送出去，會(huì)把梨送給誰(shuí)?為什么?(幼兒自由說(shuō))。那么現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們起立，我們一起把梨送給他們吧!(在音樂(lè)聲中，帶領(lǐng)幼兒走出教室。)

附故事：

從前，有一個(gè)四歲的男孩子叫孔融，他有五個(gè)哥哥，一個(gè)弟弟。有一天，家里吃梨，大家坐到一起來(lái)，哥哥先讓孔融挑一個(gè)，孔融想了想，到底要挑哪一個(gè)梨呢，于是他就拿了一個(gè)最小的梨子。爸爸看見了也覺得奇怪，就問(wèn)孔融，這么多的梨子，又讓你先挑，你為什么不拿大的，不拿好的，偏偏拿一個(gè)最小的呢?？兹谡f(shuō)，我年紀(jì)小，應(yīng)該把大的讓給哥哥吃。爸爸又問(wèn)孔融，弟弟比你小，為什么不把最小的留給他呢?孔融又說(shuō)：我比弟弟大應(yīng)該把大的讓給弟弟吃。爸爸聽了特別的高興，他對(duì)孔融說(shuō)，好孩子，好孩子，真是個(gè)好孩子?？兹谒臍q時(shí)就知道讓梨，上面讓著哥哥，下面讓著弟弟，大家都很稱贊他。

活動(dòng)反思

經(jīng)常說(shuō)禮貌用語(yǔ)是一種好習(xí)慣好的修養(yǎng)，同樣學(xué)會(huì)謙讓也是人類一種特有的美德，故事《孔融讓梨》讓幼兒通過(guò)簡(jiǎn)單的故事理解，深刻地體驗(yàn)到謙讓這種美德，在討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓，什么時(shí)候該謙讓，設(shè)置情景，遷移感情的討論中很多幼兒都談到自己平時(shí)都是很以自我為中心的，但是在聽了故事以后自己要向孔融學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)謙讓，本次活動(dòng)幼兒的發(fā)言討論都很積極。

關(guān)于孔融讓梨的故事 篇5

‘外公是幫別人，做好事呢，不是仆人。故事中的兩個(gè)人不僅起得很早，而且給寡婦干很多活，拿到的工錢還少，這樣的人叫仆人。’媽媽回答。”

日子一天一天過(guò)去了，又迎來(lái)了月考，她和Z都坐在了第一考室，成績(jī)單發(fā)下來(lái)，她只考了60名，Z仍名列前茅，她下定決心，半期考一定要努力，但半期考卻又給了她沉重一擊，數(shù)學(xué)成績(jī)差到極點(diǎn)，97名，她心中反復(fù)默念，也許是太多的期待，讓她更加失望，但她還是很快調(diào)整了狀態(tài)，想著再用心一點(diǎn)，刻苦一點(diǎn)

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關(guān)于孔融讓梨的故事 篇6

孔融讓梨 教育故事：睡前故事

孔融有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟。

有一天，家里吃梨，一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個(gè)什么樣的梨?他不挑好的，不揀大的，只拿了個(gè)最小的。爸爸看見了，心里很高興：別看孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問(wèn)孔融：

這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢?

孔融回答說(shuō)：我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的;大的留給哥哥吃。

父親又問(wèn)：你還有個(gè)弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎?

孔融說(shuō)：我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃。

你看，孔融講的多好啊，他父親聽了哈哈大笑：好孩子，好孩子，真是一個(gè)好孩子。

孔融四歲，知道讓梨。上面有哥哥，下面有弟弟，大家都很稱贊他。所以這個(gè)故事雖然很老很老了，可一直講到現(xiàn)在。

聽：鞠萍姐姐講故事

關(guān)于孔融讓梨的故事 篇7

夏天的來(lái)臨，也于是距離暑假的日子也越來(lái)越近了。暑假你會(huì)選擇去鄉(xiāng)下游玩嗎?你知道夏天的鄉(xiāng)村是什么樣子的嗎?小學(xué)生如何寫好關(guān)于暑假旅游的日記作文?先來(lái)看看下面的這篇范文的吧。

六年級(jí)寫景作文題目：我愛田野。關(guān)于田野的寫景作文怎么寫？這篇六年級(jí)寫景作文1000字的我愛田野的寫景小練筆把田野描述的生機(jī)勃勃。

這種不僅可以在陸地上行駛，碰到堵車時(shí)還可以選擇飛行模式。在天空中，方向盤會(huì)自動(dòng)收起來(lái)，車會(huì)自動(dòng)進(jìn)行無(wú)人駕駛模式。如果想同后面的人聊天，只需要旋轉(zhuǎn)一下儀表盤旁的旋鈕。就可以360，旋轉(zhuǎn)座椅和后面的人聊天。

大家好，我是八達(dá)嶺旅游公司的張導(dǎo)游，今天由我?guī)ьI(lǐng)大家欣賞這長(zhǎng)城的雄偉壯觀和了解有關(guān)的傳說(shuō)與故事。

夏令營(yíng)回來(lái)后媽媽送給我一本書——《告訴世界我能行》。這本書是知心姐姐盧勤寫的，里面有50個(gè)我們成長(zhǎng)需要面對(duì)的問(wèn)題。許多都是她多年來(lái)收集和整理的，真實(shí)的故事。

關(guān)于孔融讓梨的故事 篇8

孔融小時(shí)候家里有五個(gè)哥哥，一個(gè)弟弟。

有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個(gè)什么樣的梨?他不挑好的，不揀大的，只拿了一個(gè)最小的。爸爸看見了，心里很高興:別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問(wèn)孔融:這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢?

孔融回答說(shuō):我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的;大的留給哥哥吃。

父親又問(wèn)他:你還有個(gè)弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎?

孔融說(shuō):我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃。

你看，孔融講得多好啊。他父親聽了，哈哈大笑:好孩子，好孩子，真是一個(gè)好孩子。

孔融四歲，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。

關(guān)于孔融讓梨的故事 篇9

炎熱的夏天，孔融和哥哥們?cè)谕ピ豪镩_心地玩著捉迷藏。大家正玩得開心的時(shí)候，媽媽提著一籃子梨走了出來(lái)，大聲叫道：“吃梨啦！”

那梨金燦燦的，上面小，下面大，像個(gè)葫蘆，一陣風(fēng)吹過(guò)，一股淡淡的、甜甜的果香撲鼻而來(lái)。

媽媽把梨放在客廳的桌子上，孔融的哥哥們一擁而上，圍在桌子邊吵著，都搶著要大個(gè)的。

哥哥們走后，孔融才走上去，挑了一個(gè)最小的，爸爸問(wèn)道：“你為什么挑個(gè)最小的？”

孔融回答：“哥哥們個(gè)頭大，應(yīng)當(dāng)吃大梨。而弟弟比我小，我要讓著小弟弟?！?/p>

媽媽滿臉笑容地夸道：“你真是個(gè)會(huì)謙讓的好孩子！”

爸爸走到哥哥面前批評(píng)道：“你們真是越大越不懂事！孔融比你們小都知道謙讓，比你們懂事多了！”

哥哥們聽后慚愧地低下了頭。

關(guān)于孔融讓梨的故事 篇10

孔融（1532xx），魯國(guó)人（今山東曲阜），是著名的文學(xué)家，之一，他的文學(xué)創(chuàng)作深受曹丕的推崇。據(jù)史書記載，孔融幼時(shí)不但非常聰明，而且還是一個(gè)注重兄之禮、互助友愛的典型。

孔融四歲的時(shí)候，常常和哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，父親看見了，問(wèn)道：你為什么總是拿小的而不拿大的呢？孔融說(shuō)：我是，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥吃吧！

孔融小小年紀(jì)就懂得兄姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛的典范。

孔融讓梨的小故事500字7篇

下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“孔融讓梨的小故事”。想必大家都很希望能從容撰寫文檔和文案吧，我們第一時(shí)間會(huì)想要看看別人是怎么寫的。范文可以在我們不知在何處動(dòng)筆時(shí)，提供寫作構(gòu)思。歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！

孔融讓梨的小故事 篇1

夏天，一個(gè)個(gè)黃澄澄的梨掛在了枝頭，就像一個(gè)個(gè)大銅鈴，在枝頭搖動(dòng)，好像在說(shuō)著：“快點(diǎn)來(lái)吃我吧！”梨的皮金黃金黃的，上面有許多棕黑色的小點(diǎn)，如果它圓一點(diǎn)，就像一個(gè)網(wǎng)球了。一口咬下去，汁水豐盈，又嫩又香，真是美味極了！

孔融鼻梁高挺，鼻子上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，時(shí)刻閃著智慧的光，他的眼睛上有著柳葉眉，眉角有一點(diǎn)向上彎起，非?？蓯?。

這一天，孔融和父親、母親，還有各位兄長(zhǎng)一起吃梨。孔融拿起了一個(gè)最大的梨，大家以為他要把這個(gè)大梨給吃了，結(jié)果他把這個(gè)大梨放到一邊，自己拿了一個(gè)最小的梨吃。

媽媽問(wèn)他：“你為什么不吃最大的梨呢？”

“我還小?！笨兹诨卮?，“所以要吃小一點(diǎn)的梨?！?/p>

媽媽一邊抱著小弟弟一邊又問(wèn)：“可是弟弟比你小呀？”

他又回答：“弟弟比我小，我要讓給他?！?/p>

這時(shí)，他的兄長(zhǎng)們想：他可真乖，我長(zhǎng)這么大都不明白他說(shuō)的道理，慚愧得很。

他的父母喜悅地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里想：這孩子長(zhǎng)大了一定是個(gè)人才。

“融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)。宜先知?！蔽矣X得每個(gè)人都要學(xué)習(xí)孔融的禮讓，這樣社會(huì)就會(huì)更美好，家里也會(huì)更和諧。

孔融讓梨的小故事 篇2

孔融讓梨 教育故事：睡前故事

孔融有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟。

有一天，家里吃梨，一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個(gè)什么樣的梨?他不挑好的，不揀大的，只拿了個(gè)最小的。爸爸看見了，心里很高興：別看孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問(wèn)孔融：

這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢?

孔融回答說(shuō)：我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的;大的留給哥哥吃。

父親又問(wèn)：你還有個(gè)弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎?

孔融說(shuō)：我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃。

你看，孔融講的多好啊，他父親聽了哈哈大笑：好孩子，好孩子，真是一個(gè)好孩子。

孔融四歲，知道讓梨。上面有哥哥，下面有弟弟，大家都很稱贊他。所以這個(gè)故事雖然很老很老了，可一直講到現(xiàn)在。

聽：鞠萍姐姐講故事

孔融讓梨的小故事 篇3

孔融讓梨 八月九日 星期日 天氣不那么熱啦！

今天我給大家講一個(gè)《孔融讓梨》的小故事！

或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后——不管是吃飯、喝水，還是落座、行走，都應(yīng)該謙虛，讓禮，長(zhǎng)幼有序！懂得年長(zhǎng)者優(yōu)先，年幼者在后的道理。

話說(shuō)孔融四歲那年，家里人在一塊兒吃梨。哥哥姐姐們都上前去拿大的，只有孔融站在一旁。父親看見了，說(shuō):“快把梨放下，讓站在一旁的孔融來(lái)分梨?！笨兹谙劝褍蓚€(gè)最大的分給父親和母親，其次，孔融又把兩個(gè)大梨好梨分給哥哥姐姐們，自己吃最小的。父親見了問(wèn):“融兒，為什么不把最大的給自己，卻要最小的？”孔融說(shuō):“我年齡最小，所以該吃最小的?！备绺缃憬銈兎謩e拿著自己手中的梨，慚愧的低下了頭。

融四歲，能讓梨?？兹谒臍q就知道了孝順長(zhǎng)輩的美德，我們要像孔融一樣，孝順長(zhǎng)輩！

媽媽后記：孩子，孔融的確很懂事。他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：尊老愛幼是中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德，我們要懂得?，F(xiàn)在的小孩子，道理從嘴巴里能說(shuō)出一串串，但是行動(dòng)上真正做到的卻不多。我們要向孔融學(xué)習(xí)，用行動(dòng)來(lái)傳承咱們的中華美德，做個(gè)中華美德好少年！

孔融讓梨的小故事 篇4

烈日炎炎的夏天，梨掛在樹上就像翠綠的燈籠，一看就給人一種涼爽的感覺。

孔融和哥哥、弟弟們抬頭望著那水靈靈的，散發(fā)著清香的梨樹想：梨兒趕緊成熟吧！

終于有一天，梨子成熟了，大人看孔融很想吃，就摘了幾個(gè)下來(lái)。那梨的皮薄薄的，一口咬上去，又甜又多汁，讓人多么想去把它吃個(gè)精光！

他們以為孔融會(huì)拿最大的、汁水豐盈的、金燦燦的大梨。

沒(méi)想到，孔融卻把最大的梨讓給了哥哥們，一位拿到大梨的哥哥得意地對(duì)其他兄弟們說(shuō)：“看看這么大的梨，汁水一定很豐富，一定又香又甜！”

而孔融沒(méi)有多想，還是吃起小梨子來(lái)。

這一幕引起旁邊媽媽的好奇，媽媽問(wèn)他：“你這么想吃梨，為什么不拿最大的呢？”

孔融回答道：“我年紀(jì)小，應(yīng)當(dāng)吃小的，大的應(yīng)當(dāng)給哥哥們?！?/p>

“那還有比你小的弟弟呢，不是應(yīng)該他吃最小的嗎？”媽媽又問(wèn)。

“弟弟還小，我是哥哥了，我把大的讓給他吧！”

聽了這話，媽媽知道孔融一定會(huì)大有出息，母親眉開眼笑地說(shuō)道：“你真是個(gè)懂事的孩子?！?/p>

哥哥們聽了這話，也都對(duì)孔融刮目相看。

生活中只要你有禮讓別人的心，就能像綻放的花朵，香飄萬(wàn)里。

孔融讓梨的小故事 篇5

今天，我讀了《孔融讓梨》這個(gè)故事我深受啟發(fā)。

東漢時(shí)，有個(gè)小孩叫孔融，他四歲那年父親的朋友送來(lái)一筐梨。父親要孔融先拿個(gè)吃，孔融挑了一個(gè)最小的梨。父親見后奇怪地問(wèn)：你怎么不挑一個(gè)大點(diǎn)的哪？孔融搖搖頭說(shuō)：爹，我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃最小的。大的應(yīng)該留給長(zhǎng)輩和哥哥們吃。大人們聽到這席話，都感到驚奇，紛紛稱贊他，說(shuō)他是個(gè)懂事的孩子。

做人應(yīng)該友愛謙讓，不能太自私。

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孔融讓梨的小故事 篇6

星期五上午第一節(jié)課，又考試了。這次考的是語(yǔ)文，由于前一天剛剛得了一個(gè)數(shù)學(xué)100，我有點(diǎn)驕傲了。

不久，幼苗挺直了腰，長(zhǎng)得枝繁葉茂。恰好，語(yǔ)文老師看到了這一幕。他走進(jìn)教室，說(shuō)：怎么回事？怎么這么吵？班長(zhǎng)站起來(lái)指著我，說(shuō)：他寫的作文被撕了。語(yǔ)文老師走到我身邊，說(shuō)：是這樣嗎？把你的作文給我看看。我弱弱地把撕開一半的作文交給老師。語(yǔ)文老師看了后，笑著對(duì)我說(shuō)：不錯(cuò)，繼續(xù)努力。我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中充滿喜悅。

我回家后，仔細(xì)的讀了讀，才知道這本書講的是一個(gè)童話故事。故事說(shuō)的是在一個(gè)山坡上住著許多許多的小動(dòng)物，它們過(guò)著很艱苦的生活。山坡雖大，但盡是光禿禿的石頭，只有一塊大不太大的田地，卻也排不上用場(chǎng)，因?yàn)槟瞧?，是一座房子院落，可那房子已?jīng)三年沒(méi)有人住了，一直荒廢

孔融讓梨的小故事 篇7

孔融讓梨的故事告訴我們要懂得謙讓。

孔融讓梨的故事是記載于《后漢書孔融傳》李賢注《融家傳》。原文如下：

續(xù)漢書曰：孔融，字文舉，魯國(guó)人，孔子二十世孫也。高祖父尚，鉅鹿太守。父宙，泰山都尉。融別傳曰：融四歲，與兄食梨，輒引小者。人問(wèn)其故。答曰：小兒，法當(dāng)取小者。

翻譯過(guò)來(lái)就是：

一天，父親的朋友帶了一盤梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個(gè)最小的梨子，然后按照長(zhǎng)幼順序把梨分給兄弟。孔融說(shuō)：我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們。父親聽后十分驚喜，又問(wèn)：那弟弟也比你小??？

孔融說(shuō)：因?yàn)榈艿鼙任倚?，所以我也?yīng)該讓著他?？兹谧尷娴墓适铝鱾髦两瘢蔀樵S多父母教育子女的好榜樣。

關(guān)于有關(guān)孔融讓梨的故事8篇

幼兒教師教育網(wǎng)專題“孔融讓梨故事”推薦內(nèi)容。

職場(chǎng)中，我們或多或少都會(huì)進(jìn)行文檔編寫，范文對(duì)我們來(lái)說(shuō)特別重要。范文是我們學(xué)習(xí)的典范文章，好的范文需要具備什么特征？根據(jù)你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理了有關(guān)孔融讓梨的故事，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

有關(guān)孔融讓梨的故事 篇1

東漢魯國(guó)，有個(gè)名叫孔融的孩子，十分聰明，也十分懂事?？兹谶€有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽?？兹谛r(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié)，父母親十分喜愛他。

有一天，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自我挑，小弟首先挑走了一個(gè)最大的?？兹诳戳丝幢P子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來(lái)。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)當(dāng)把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問(wèn)孔融：盤子里這么多的梨，讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢

孔融回答說(shuō)：我年紀(jì)小，應(yīng)當(dāng)拿個(gè)最小的，大的應(yīng)當(dāng)留給哥哥吃。

爸爸之后問(wèn)道：你弟弟不是比你還要小嗎照你這么說(shuō)，他應(yīng)當(dāng)拿最小的一個(gè)才對(duì)呀

孔融說(shuō)：我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)當(dāng)把大的給小弟弟吃。

孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一向流傳下來(lái)，成了許多父母教育子女的好例子。

有關(guān)孔融讓梨的故事 篇2

烈日炎炎的夏天，梨掛在樹上就像翠綠的燈籠，一看就給人一種涼爽的感覺。

孔融和哥哥、弟弟們抬頭望著那水靈靈的，散發(fā)著清香的梨樹想：梨兒趕緊成熟吧！

終于有一天，梨子成熟了，大人看孔融很想吃，就摘了幾個(gè)下來(lái)。那梨的皮薄薄的，一口咬上去，又甜又多汁，讓人多么想去把它吃個(gè)精光！

他們以為孔融會(huì)拿最大的、汁水豐盈的、金燦燦的大梨。

沒(méi)想到，孔融卻把最大的梨讓給了哥哥們，一位拿到大梨的哥哥得意地對(duì)其他兄弟們說(shuō)：“看看這么大的梨，汁水一定很豐富，一定又香又甜！”

而孔融沒(méi)有多想，還是吃起小梨子來(lái)。

這一幕引起旁邊媽媽的好奇，媽媽問(wèn)他：“你這么想吃梨，為什么不拿最大的呢？”

孔融回答道：“我年紀(jì)小，應(yīng)當(dāng)吃小的，大的應(yīng)當(dāng)給哥哥們?！?/p>

“那還有比你小的弟弟呢，不是應(yīng)該他吃最小的嗎？”媽媽又問(wèn)。

“弟弟還小，我是哥哥了，我把大的讓給他吧！”

聽了這話，媽媽知道孔融一定會(huì)大有出息，母親眉開眼笑地說(shuō)道：“你真是個(gè)懂事的孩子?！?/p>

哥哥們聽了這話，也都對(duì)孔融刮目相看。

生活中只要你有禮讓別人的心，就能像綻放的花朵，香飄萬(wàn)里。

有關(guān)孔融讓梨的故事 篇3

孔融小時(shí)候家里有五個(gè)哥哥，一個(gè)弟弟。

有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個(gè)什么樣的梨?他不挑好的，不揀大的，只拿了一個(gè)最小的。爸爸看見了，心里很高興:別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問(wèn)孔融:這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢?

孔融回答說(shuō):我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的;大的留給哥哥吃。

父親又問(wèn)他:你還有個(gè)弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎?

孔融說(shuō):我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃。

你看，孔融講得多好啊。他父親聽了，哈哈大笑:好孩子，好孩子，真是一個(gè)好孩子。

孔融四歲，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。

有關(guān)孔融讓梨的故事 篇4

孔融讓梨的故事

東漢魯國(guó)，有個(gè)名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事?？兹谶€有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。

有一天，孔融的媽媽買來(lái)許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。

孔融看了看盤子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來(lái)。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問(wèn)孔融：“盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？”

孔融回答說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃?！?/p>

爸爸接著問(wèn)道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說(shuō)，他應(yīng)該拿最小的一個(gè)才對(duì)呀？”

孔融說(shuō)：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給小弟弟吃?！?/p>

爸爸聽他這么說(shuō)，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個(gè)好孩子，以后一定會(huì)很有出息?！?/p> 2

孔融讓梨的故事點(diǎn)評(píng)

這個(gè)故事告訴人們，凡事應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。這些都是年幼時(shí)就應(yīng)該知道的道德常識(shí)。古人對(duì)道德常識(shí)非常重視。道德常識(shí)是啟蒙教育的基本內(nèi)容，融于日常生活、學(xué)習(xí)的方方面面。

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孔融讓梨的另類解讀

曾經(jīng)有一位老師將孔融讓梨的故事講給學(xué)生聽，讓學(xué)生交流這個(gè)故事的感受，學(xué)生們大多都說(shuō)孔融具有謙讓的美德、要如何學(xué)習(xí)云云。唯獨(dú)一名學(xué)生，語(yǔ)出驚人：如果孔融不讓梨，他的哥哥們會(huì)揍他。這是他不得已的選擇。也許在他哥哥們的眼里，他這不是謙讓，而是一種屈服。

細(xì)細(xì)分析故事的本身：兄大弟小，兄之于弟是強(qiáng)者，弟之于兄是弱者；梨有大小，大梨乃大利者，小梨乃小利者。強(qiáng)者占大利，弱者占小利，何來(lái)謙讓？要是強(qiáng)者將占據(jù)大利的機(jī)會(huì)讓給弱者，這才叫謙讓（因?yàn)閺?qiáng)者本來(lái)就有力占據(jù)大利）。

有關(guān)孔融讓梨的故事 篇5

從前，有個(gè)叫孔融的小朋友。

他有五個(gè)哥哥。因?yàn)榭兹谀挲g最小，哥哥們都異常疼愛他。

一天，爸爸帶回來(lái)一籃新鮮的梨，看上去又大又好吃。哥哥們都舍不得先吃，就讓孔融先去挑。

孔融把籃子里的梨挨個(gè)看了看，然后，他高興的拿起了那個(gè)最小的梨，說(shuō)“我要吃這個(gè)”。

爸爸看到了，笑著問(wèn)孔融：“這么多梨，又讓你先挑，你為什么先挑了最小的梨呢？”

孔融回答說(shuō)：“我年紀(jì)最小，應(yīng)當(dāng)拿最小的，剩下的留給爸爸媽媽和哥哥們吃”

僅有4歲的小孔融，就懂得孝敬父母，謙讓自我的哥哥。

大家都夸他是個(gè)懂事的好孩子。

有關(guān)孔融讓梨的故事 篇6

夏天的來(lái)臨，也于是距離暑假的日子也越來(lái)越近了。暑假你會(huì)選擇去鄉(xiāng)下游玩嗎?你知道夏天的鄉(xiāng)村是什么樣子的嗎?小學(xué)生如何寫好關(guān)于暑假旅游的日記作文?先來(lái)看看下面的這篇范文的吧。

六年級(jí)寫景作文題目：我愛田野。關(guān)于田野的寫景作文怎么寫？這篇六年級(jí)寫景作文1000字的我愛田野的寫景小練筆把田野描述的生機(jī)勃勃。

這種不僅可以在陸地上行駛，碰到堵車時(shí)還可以選擇飛行模式。在天空中，方向盤會(huì)自動(dòng)收起來(lái)，車會(huì)自動(dòng)進(jìn)行無(wú)人駕駛模式。如果想同后面的人聊天，只需要旋轉(zhuǎn)一下儀表盤旁的旋鈕。就可以360，旋轉(zhuǎn)座椅和后面的人聊天。

大家好，我是八達(dá)嶺旅游公司的張導(dǎo)游，今天由我?guī)ьI(lǐng)大家欣賞這長(zhǎng)城的雄偉壯觀和了解有關(guān)的傳說(shuō)與故事。

夏令營(yíng)回來(lái)后媽媽送給我一本書——《告訴世界我能行》。這本書是知心姐姐盧勤寫的，里面有50個(gè)我們成長(zhǎng)需要面對(duì)的問(wèn)題。許多都是她多年來(lái)收集和整理的，真實(shí)的故事。

有關(guān)孔融讓梨的故事 篇7

夏天來(lái)了，孔融家的院子里的梨成熟了，孔融摘了幾個(gè)，和兄長(zhǎng)一起享用。

梨黃黃的，皮薄肉厚，咬上一口，一汪蜜水，美味極了。

孔融拿起一個(gè)最大的梨，媽媽見了，以為孔融想要吃最大的梨，不過(guò)孔融卻將最大的梨給了自己的爸爸，對(duì)爸爸說(shuō)：“你最大，吃的梨也得是最大的！”爸爸聽了，咧開嘴開心地笑了。

接著，孔融把第二大的梨給了最小的弟弟，對(duì)弟弟說(shuō)：“你最小，吃了大的梨才能長(zhǎng)得和我一樣高！”

弟弟聽了連聲說(shuō)：“謝謝哥哥！謝謝哥哥！”

最后孔融把最小的梨留給了自己。

兄長(zhǎng)對(duì)孔融非常佩服，孔融的行動(dòng)和言語(yǔ)讓兄長(zhǎng)對(duì)他刮目相看，他們都覺得自己應(yīng)該學(xué)習(xí)他的禮讓之心。

媽媽爸爸見了，喜笑顏開，心想：這孩子以后一定有出息。

“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知?！蔽乙院笠欢ㄒ獙W(xué)習(xí)孔融，學(xué)習(xí)他心胸寬大，敬愛長(zhǎng)輩的品質(zhì)。

有關(guān)孔融讓梨的故事 篇8

孔融讓梨的故事：名人故事

孔融讓梨是中國(guó)千百年來(lái)流傳的一個(gè)道德教育故事，是中國(guó)古代東漢末文學(xué)家孔融的真實(shí)故事，教育人們凡事應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。《三字經(jīng)》中融四歲，能讓梨即出于此。

原文：孔融，字文舉，東漢曲阜人也?？鬃佣缹O，泰山都尉孔宙次子。融七歲時(shí)，月日，值祖父六十壽誕，賓客盈門。一盤酥梨，置于壽臺(tái)之上，母令融分之。融遂按長(zhǎng)幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，問(wèn)曰：他人得梨巨，唯己獨(dú)小，何故？融從容對(duì)曰：樹有高低，人有老幼，尊老敬長(zhǎng)，為人之道也！父大喜。

孔融讓梨的故事：

孔融（公元153～208），東漢文學(xué)家，字文舉。魯國(guó)（今山東曲阜）人，家學(xué)淵源，是孔子的二十世孫。為當(dāng)時(shí)著名的建安七子之首，文才甚豐?？兹谑钱?dāng)時(shí)比較正直的士族代表人物之一，他剛直耿介，一生傲岸。最終為曹操所忌，枉狀構(gòu)罪，下獄棄市。

孔融小時(shí)候家里有五個(gè)哥哥，一個(gè)弟弟。

有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個(gè)什么樣的梨？他不挑好的，不揀大的，只拿了一個(gè)最小的。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問(wèn)孔融：這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？

孔融回答說(shuō)：我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的；大的留給哥哥吃。

父親又問(wèn)他：你還有個(gè)弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎？

孔融說(shuō)：我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃。

你看，孔融講得多好啊。他父親聽了，哈哈大笑：好孩子，好孩子，真是一個(gè)好孩子。

孔融四歲，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。

大班語(yǔ)言活動(dòng)故事教案及教學(xué)反思《孔融讓梨》

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)理解故事內(nèi)容，懂得謙讓的道理。

2、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。

3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備

食物兩個(gè)梨子，動(dòng)畫視頻，課件

活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入新課

導(dǎo)語(yǔ)：老師這里有兩個(gè)梨，如果讓你們選擇，你會(huì)選哪一個(gè)，為什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法)。

師：今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)挑梨子的故事，我們一起來(lái)聽一聽。

2、老師完整講述故事 提問(wèn)：故事的名稱叫什么?發(fā)生了一件什么事?

3、結(jié)合圖片，講述故事

(1)教師一邊講述邊提問(wèn)的方式幫助幼兒理解故事的前半段內(nèi)容。

提問(wèn)：故事中的小男孩叫什么名字?他幾歲了?他有幾個(gè)兄弟?他是最小的嗎，為什么?

(2)結(jié)合圖片完整的講述故事的后半段內(nèi)容。

提問(wèn)：家里吃梨的時(shí)候，孔融拿了一個(gè)什么樣的梨子?爸爸是怎么問(wèn)孔融的，孔融是怎么說(shuō)的?

提問(wèn)：爸爸又是怎么問(wèn)孔融的，孔融又是怎么說(shuō)的?

提問(wèn)：爸爸是怎么夸孔融的?(好孩子，好孩子，你真是個(gè)好孩子。)

提問(wèn)：小朋友們，你們喜歡孔融嗎，為什么?

小結(jié)：孔融能讓著哥哥又能讓著弟弟他真是個(gè)懂事的好孩子。

4、完整觀看《孔融讓梨》視頻

5、創(chuàng)設(shè)情景，情感遷移

提問(wèn)：平時(shí)你認(rèn)為謙讓的事情有哪些呢?

提問(wèn)：小妹妹喜歡你的玩具，你會(huì)怎么做?

提問(wèn)：如果你在公交車上，上來(lái)了一位小妹妹，又沒(méi)有座位，你會(huì)怎么做?

總結(jié)：今天我們學(xué)了一個(gè)讓梨的故事，懂得了謙讓的道理，希望小朋友都能做到像今天這樣能夠謙讓別人，關(guān)心別人。如果現(xiàn)在讓你把梨送出去，會(huì)把梨送給誰(shuí)?為什么?(幼兒自由說(shuō))。那么現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們起立，我們一起把梨送給他們吧!(在音樂(lè)聲中，帶領(lǐng)幼兒走出教室。)

附故事：

從前，有一個(gè)四歲的男孩子叫孔融，他有五個(gè)哥哥，一個(gè)弟弟。有一天，家里吃梨，大家坐到一起來(lái)，哥哥先讓孔融挑一個(gè)，孔融想了想，到底要挑哪一個(gè)梨呢，于是他就拿了一個(gè)最小的梨子。爸爸看見了也覺得奇怪，就問(wèn)孔融，這么多的梨子，又讓你先挑，你為什么不拿大的，不拿好的，偏偏拿一個(gè)最小的呢?？兹谡f(shuō)，我年紀(jì)小，應(yīng)該把大的讓給哥哥吃。爸爸又問(wèn)孔融，弟弟比你小，為什么不把最小的留給他呢?孔融又說(shuō)：我比弟弟大應(yīng)該把大的讓給弟弟吃。爸爸聽了特別的高興，他對(duì)孔融說(shuō)，好孩子，好孩子，真是個(gè)好孩子?？兹谒臍q時(shí)就知道讓梨，上面讓著哥哥，下面讓著弟弟，大家都很稱贊他。

活動(dòng)反思

經(jīng)常說(shuō)禮貌用語(yǔ)是一種好習(xí)慣好的修養(yǎng)，同樣學(xué)會(huì)謙讓也是人類一種特有的美德，故事《孔融讓梨》讓幼兒通過(guò)簡(jiǎn)單的故事理解，深刻地體驗(yàn)到謙讓這種美德，在討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓，什么時(shí)候該謙讓，設(shè)置情景，遷移感情的討論中很多幼兒都談到自己平時(shí)都是很以自我為中心的，但是在聽了故事以后自己要向孔融學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)謙讓，本次活動(dòng)幼兒的發(fā)言討論都很積極。

最新孔子的故事7篇

幼兒故事中的一些優(yōu)良美德，是值得小孩子模仿學(xué)習(xí)的，父母的任務(wù)就是幫助孩子積極健康的成長(zhǎng)，讓其不受不良因素影響，因?yàn)楹⒆右坏B(yǎng)成了壞習(xí)慣，就不是說(shuō)改就能改的掉的！那么，有哪些想象力大膽，具有教育意義的故事呢？以下是小編精心收集整理的最新孔子的故事7篇,帶給大家。歡迎分享給你的朋友！

最新孔子的故事 篇1

孔子學(xué)禮

孔子三歲時(shí)，叔梁紇就去世了。顏徵在的娘家是曲阜大族，她于是攜孔子與孟皮移居到魯國(guó)國(guó)都曲阜城內(nèi)的闕里。魯國(guó)為西周初年周公(姬旦)長(zhǎng)子伯禽的封地，對(duì)周代文物典籍保存完好，素有禮樂(lè)之邦之稱。魯襄公二十九年(公元前544年)，吳公子季札觀樂(lè)于魯，嘆為觀止。魯昭公二年(公元前540年)，晉大夫韓宣子訪魯，觀書后贊嘆周禮盡在魯矣！這樣富有古文化傳統(tǒng)的環(huán)境，對(duì)孔子后來(lái)的教育和成長(zhǎng)形成很大影響。孔子年幼時(shí)，不像一般兒童那樣好玩耍?？鬃幼畛鯇W(xué)習(xí)的是禮儀，一來(lái)是自小就喜歡，二來(lái)他少年時(shí)就開始做吹鼓手，多次見識(shí)了禮儀的場(chǎng)面。經(jīng)過(guò)深思熟慮，他最終選擇了學(xué)儒，即學(xué)禮儀的職業(yè)。據(jù)《史記孔子世家》記載：孔子為兒嬉戲，常陳俎豆，設(shè)禮容。他經(jīng)常把祭祀時(shí)存放供品用的方形和圓形俎豆等祭器擺列出來(lái)，作一種行禮的游戲。這在當(dāng)時(shí)貴族社會(huì)十分重視祭祀禮儀的情況下是很自然的。顏徵在希望孔子能學(xué)好這些東西，作為將來(lái)回到貴族行列中去的階梯。孔子自幼受到嚴(yán)格母教，加上早年喪父，家境衰落，因而十有五而志于學(xué)?？鬃邮鍤q時(shí)，母親托了父親的老關(guān)系，請(qǐng)人帶他去魯國(guó)太師處學(xué)禮?？鬃酉螋斕珟煂W(xué)習(xí)禮儀的設(shè)備種類和使用方法，以及各種典禮的實(shí)行程序。這是孔子學(xué)禮的一個(gè)方面。所謂理論加實(shí)踐，孔子學(xué)禮的另一方面，就是實(shí)地參與，向有關(guān)人員請(qǐng)教，即使被人嘲笑，他也心平氣和，從不放棄。他說(shuō)：三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。將學(xué)習(xí)對(duì)象的群體擴(kuò)展得更加廣泛。

不久，他好禮的名聲就在魯國(guó)國(guó)都傳開了。有不少貴族專門去向他學(xué)禮，甚至有父親臨終前還反復(fù)叮囑兒子，一定要去當(dāng)孔子的學(xué)生。當(dāng)時(shí)，孔子才十七歲。

最新孔子的故事 篇2

故事：孔子的故事：孔子尊師

孔子的故事：孔子尊師

公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國(guó)國(guó)君之命，要前往周朝京都洛陽(yáng)去朝拜天子，覺得這是個(gè)向周朝守藏史老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。

到達(dá)京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說(shuō)譽(yù)滿天下的孔丘前來(lái)求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎?？鬃右姶箝T里出來(lái)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來(lái)。老子問(wèn)孔子為何事而來(lái)，孔子離座回答：“我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的‘禮制’一無(wú)所知，特地向老師請(qǐng)教?！崩献右娍鬃舆@樣誠(chéng)懇，便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見解。

回到魯國(guó)后，孔子的學(xué)生們請(qǐng)求他講解老子的學(xué)識(shí)。孔子說(shuō)：“老子博古通今，通禮樂(lè)之源，明道德之歸，確實(shí)是我的好老師?！蓖瑫r(shí)還打比方贊揚(yáng)老子，他說(shuō)：“鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來(lái)逮住它，會(huì)游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來(lái)釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來(lái)。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪！”

最新孔子的故事 篇3

孔子離開魯國(guó)的時(shí)候，已經(jīng)五十五歲了(公元前497年，周敬王23年，魯定公13年)。他不能往東走，因?yàn)闁|邊正是齊國(guó)，剛用美人計(jì)把孔子轟走。他往西到衛(wèi)國(guó)去，因?yàn)樾l(wèi)國(guó)的大夫蘧伯玉[蘧qu二聲]是孔子的好朋友，而且衛(wèi)國(guó)的寵臣彌子瑕和子路是聯(lián)襟?？鬃拥搅诵l(wèi)國(guó)，住在彌子瑕家里。衛(wèi)靈公[衛(wèi)獻(xiàn)公的孫子]給他的俸祿跟魯國(guó)給他一樣?？墒怯腥嗽谛l(wèi)靈公面前說(shuō)，孔子不是衛(wèi)國(guó)人，帶著這許多門生到這兒來(lái)，是替魯國(guó)做事的。衛(wèi)靈公就派了一個(gè)心腹跟著孔子進(jìn)進(jìn)出出，監(jiān)視著他的行動(dòng)。

孔子在衛(wèi)國(guó)不能夠發(fā)揮自己的才能，打算上陳國(guó)去。他也不跟人家告辭，就帶著門生走了。他們路過(guò)一個(gè)叫匡的地方[在河北省長(zhǎng)垣縣西南]，那邊的人把他當(dāng)做陽(yáng)虎，就把孔子和他的門生包圍起來(lái)。因?yàn)殛?yáng)虎早先壓迫過(guò)匡人，匡人都恨他?？汕煽鬃拥南嗝灿悬c(diǎn)像陽(yáng)虎，匡人就趁著他不得意的時(shí)候打算報(bào)仇。子路想要跟匡人打一打?？鬃訑r住他，說(shuō)：“我和匡人沒(méi)冤沒(méi)仇，他們?yōu)槭裁窗盐覈饋?lái)吶?這一定是個(gè)誤會(huì)?！彼聛?lái)彈琴，讓人家知道他是個(gè)心氣沉靜的文人，不是陽(yáng)虎。恰好衛(wèi)靈公派人來(lái)請(qǐng)孔子回去，匡人才知道是他們自己弄錯(cuò)了，直向孔子賠不是?？鬃影装椎厥芰宋逄熳?。

孔子又回到衛(wèi)國(guó)。這回給衛(wèi)靈公的夫人南子知道了。她想利用孔子，屢次打發(fā)人去請(qǐng)他?？鬃油妻o不了，只好去拜見南子。子路可在外頭撅著嘴、氣哼哼地等著。一見孔子出來(lái)，就挺生氣地怪孔子不應(yīng)當(dāng)跟這種女人見面。他還疑心老師也許改變了主意，急得老人家沖著天直起誓，說(shuō)：“我要是有不合情理的地方，老天爺罰我，老天爺罰我!”

自從孔子見了南子之后，衛(wèi)靈公就待孔子特別好。衛(wèi)靈公出去的時(shí)候，叫南子一塊兒坐在車?yán)?，還叫孔子陪著。衛(wèi)靈公帶著美女和孔子得意洋洋地在街上路過(guò)，覺得挺體面?？捎幸粯?，衛(wèi)國(guó)的老百姓見了，一個(gè)個(gè)都覺得惡心得要吐。

孔子離開衛(wèi)國(guó)，上曹國(guó)去。曹國(guó)也不能安身，就跑到宋國(guó)去。到了宋國(guó)地界，在一棵大樹底下，和幾個(gè)門生研究學(xué)問(wèn)。宋國(guó)有個(gè)挺得寵的臣下，怕國(guó)君重用孔子，對(duì)他不利，就想辦法要把他轟出去。宋國(guó)人倒挺能夠顧全面子，先給孔子一個(gè)警告：他們把那棵大樹砍倒了?？鬃記](méi)法，只好離開宋國(guó)，上鄭國(guó)去。

他到了那邊，跟他的一些門生失散了，自己沒(méi)有事，垂頭喪氣地在東門口站著。他的門生子貢沿路找他老師。有人告訴他說(shuō)：“東門口站著一個(gè)老頭兒。他的脖子像皋陶[gao一聲yao二聲]，肩膀像子產(chǎn)，腰以下比大禹短三寸，喪蕩得好像一只無(wú)家可歸的野狗，不知道是不是你老師?！弊迂暤搅藮|門口一瞧，果然是他老師。他就把剛才那個(gè)鄭國(guó)人所說(shuō)的話，一五一十地告訴了孔子?？鬃勇犃朔吹剐χf(shuō)：“皋陶、子產(chǎn)、大禹我都不像。要說(shuō)一只無(wú)家可歸的野狗，這倒挺像，挺對(duì)!”

后來(lái)孔子到了陳國(guó)，就在一位同情他的大官家里住了三年。這時(shí)候，晉國(guó)和楚國(guó)爭(zhēng)奪陳國(guó)，緊接著吳國(guó)又來(lái)攻打。孔子就打算還是回到衛(wèi)國(guó)去。他們到了蒲城[在河南省長(zhǎng)垣縣]以后，可巧蒲城打起仗來(lái)了。兵荒馬亂地把孔子夾在當(dāng)中，急得他進(jìn)退兩難。幸虧蒲城有個(gè)勇士叫公良孺，他也是孔子的門生，帶著五輛車馬，來(lái)保護(hù)老師?？墒瞧殉堑馁F族提出一個(gè)條件。他們說(shuō)：“我們跟衛(wèi)國(guó)有怨仇，您答應(yīng)我們不上衛(wèi)國(guó)去，我們就讓您出去。”孔子答應(yīng)了。他們還怕他說(shuō)了不算，非要孔子起誓立約不可?？鬃泳透麄儧_著天起了誓。公良孺這才保護(hù)著孔子和他門生們逃出來(lái)了?？鬃右惶映銎殉?，馬上就上路往衛(wèi)國(guó)去。子貢問(wèn)孔子，說(shuō)：“老師不是剛立了約不上衛(wèi)國(guó)去嗎?您怎么不遵守盟約吶?”孔子說(shuō)：“強(qiáng)迫著立的約不算數(shù)。這種約就是不遵守，老天爺也不管?！?/p>

孔子到了衛(wèi)國(guó)，住在蘧伯玉家里。衛(wèi)靈公正在發(fā)狠心想把衛(wèi)國(guó)弄得強(qiáng)大點(diǎn)兒，一聽說(shuō)孔子又回來(lái)了，挺高興地歡迎著他。他抱著一肚子的希望向孔子討教操練兵馬和打仗的計(jì)策。孔子對(duì)他說(shuō)：“我就懂得關(guān)于禮節(jié)和道德這些事，沒(méi)學(xué)過(guò)打仗?！毙l(wèi)靈公一聽這話，心里就涼了。孔子又離開衛(wèi)國(guó)。接著衛(wèi)靈公的兒子，太子蒯瞶[kuai三聲kui四聲]為了反對(duì)他母親南子，給衛(wèi)靈公轟了出去。衛(wèi)靈公一死，蒯瞶的兒子當(dāng)了國(guó)君，就是衛(wèi)出公。他不讓他父親回國(guó)。蒯瞶借了晉國(guó)的兵馬來(lái)奪君位?？鬃勇牭絻鹤痈赣H爭(zhēng)地盤，非常討厭。他越走越往南去了。他到了陳國(guó)，又想到蔡國(guó)去。

楚昭王聽說(shuō)孔子在陳國(guó)和蔡國(guó)一帶呆著，就打發(fā)大去請(qǐng)他。這時(shí)候，陳國(guó)和蔡國(guó)正恨著楚國(guó)，一見楚國(guó)派人來(lái)請(qǐng)孔子，就把孔子當(dāng)作敵人。兩國(guó)的大夫發(fā)兵把孔子圍住。好在孔子的門生當(dāng)中有好些人是能打仗的。他們拿少數(shù)人抵抗著多數(shù)人，保護(hù)著孔子?？鬃咏o人家圍在里頭，三天沒(méi)吃的。他就餓著肚子彈彈琴，解解悶氣。有時(shí)候還給門生講書?？墒怯袔讉€(gè)人已經(jīng)餓得病倒了。子路發(fā)了脾氣。他問(wèn)孔子：“君子也有倒霉的時(shí)候嗎?”孔子說(shuō)：“君子、小人都會(huì)碰到困難，可是君子碰到困難不變節(jié)，小人碰到困難就亂來(lái)了?！?/p>

孔子一面和學(xué)生們談?wù)?，一面派子貢到楚?guó)去接頭。到了第四天，楚國(guó)的兵馬到了，總算把孔子他們接到楚國(guó)去。楚昭王打算封給他一塊土地。楚國(guó)的令尹子西反對(duì)這件事。他說(shuō)：“大王千萬(wàn)可別小瞧了孔丘。他不像個(gè)當(dāng)臣下的人。跟著他的那班人里頭有文的、有武的，都是頭等人才。要是他們有了地盤，慢慢地往大里發(fā)展，到那時(shí)候，大王想管他可就管不住了!”楚昭王一聽，對(duì)待孔子的那一片熱心，可就涼下去了。

孔子知道楚國(guó)也不用他，他決定還是回到衛(wèi)國(guó)或者魯國(guó)去。孔子在回到衛(wèi)國(guó)去的路上，瞧見兩個(gè)人正在耕地。他叫子路去問(wèn)他們渡口在哪兒。子路問(wèn)路的時(shí)候，他們反問(wèn)子路說(shuō)：“坐在車上的是誰(shuí)?你是誰(shuí)?”子路告訴了他們。他們說(shuō)：“現(xiàn)在的世道到處亂哄哄的，哪兒不都是一樣?與其跑來(lái)跑去，找這個(gè)、投那個(gè)，還不如像我們這樣不去管它的好?！彼麄冋f(shuō)了這話，就不再理子路，繼續(xù)耕他們的地。子路回來(lái)把他們的話告訴給孔子?？鬃酉肓艘幌?，說(shuō)：“正因?yàn)榈教巵y哄哄的，我才跑來(lái)跑去呀!要是天下太平了，我何必到處跑吶?”

孔子回到衛(wèi)國(guó)，已經(jīng)六十三歲了。衛(wèi)出公請(qǐng)他做大夫，他推辭了。魯國(guó)的相國(guó)季孫肥[季孫斯的兒子，也叫季康子]派人來(lái)請(qǐng)孔子和冉有回去?？鬃泳突氐奖緡?guó)，不打算再上各處去奔波了。他的門生當(dāng)中，子路、子羔留在衛(wèi)國(guó)做官，子貢、冉有在魯國(guó)做官。打這兒起，孔子就一心一意地把精力擱在編書上頭。他編了好幾本書，其中最主要的一本叫《春秋》，批判地記載從魯隱公元年到魯哀公14年：就是公元前722一481年的大事。這一段時(shí)期在中國(guó)歷史上就叫“春秋時(shí)期”。

音樂(lè)鑒賞家，《韶》相傳是堯舜時(shí)的樂(lè)舞，孔子在魯國(guó)一直沒(méi)有機(jī)會(huì)聽過(guò)，后在齊國(guó)的某次宮庭宴樂(lè)中終于欣賞到了，孔子完全被這莊嚴(yán)肅穆的音樂(lè)迷倒了，以至三月不知肉味，曰：不圖為樂(lè)之至于斯也。

最新孔子的故事 篇4

故事：孔子的故事：孔子拜兒童為師

孔子的故事：孔子拜兒童為師

春秋時(shí)期，孔子和他的學(xué)生們周游列國(guó)，宣傳他們的政治主張。

一天，他們駕車去晉國(guó)。一個(gè)孩子在路當(dāng)中堆石瓦片玩兒，擋住了他們的去路。

孔子說(shuō)：你不該在路當(dāng)中玩兒，擋住我們的車！

孩子指著地上說(shuō)：老人家，您看這是什么？

孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說(shuō)：您說(shuō)，應(yīng)該是城給車讓路還是車給城讓路呢？

孔子被問(wèn)住了。他覺得這孩子很懂得禮貌，便問(wèn)：你叫什么名字？幾歲了？

孩子說(shuō)：我叫頂項(xiàng)橐，7歲！

孔子對(duì)學(xué)生們說(shuō)：項(xiàng)橐7歲懂禮，他可以做我的老師??！

最新孔子的故事 篇5

曾經(jīng)，魯國(guó)的法律規(guī)定，如果有人，將在其他諸侯國(guó)做nv奴的魯國(guó)女子，贖回本國(guó)，那么，這個(gè)人，可以到官府去領(lǐng)取賞金。

有一次，子貢在一諸侯國(guó)，贖回了一個(gè)魯國(guó)人，卻辭謝了官府的賞金?？鬃勇犝f(shuō)了這件事，就對(duì)子貢說(shuō)：

“子貢呀！你這件事就做錯(cuò)了。圣人做事可以移風(fēng)易俗，可以讓人效法，可以影響后代，而不會(huì)只是為了適合自己的興致?，F(xiàn)在魯國(guó)富裕的人少，貧窮的人多。如果贖人回去領(lǐng)賞金被認(rèn)為是不廉潔，那得不到賞金的刺激，愿去贖人的人就會(huì)減少。所以，你這種僅僅只考慮自己德行修養(yǎng)的行為，將會(huì)造成今后魯國(guó)人，不再愿到其他諸侯國(guó)去贖人?！?/p>

子路在一旁聽了孔子的這番教導(dǎo)，深受啟示。后來(lái)，當(dāng)他救了一位落水者時(shí)，別人要送他一頭牛來(lái)答謝，子路就很恭敬地接受了。孔子知道了此事，欣喜地說(shuō)：“今后愿救人于危難之中的魯國(guó)人，會(huì)很多了。”

不久，子路被任命為蒲城的官長(zhǎng)。為了防備水災(zāi)，官府調(diào)集民工，春修各處溝渠。子路見大家工作勞苦，帶的飯菜也不充足，就用自己的部分薪水，接濟(jì)每人，一份飯菜，一份湯水?？鬃勇?wù)f此事，連忙派子貢去掀了那些飯菜，毀了那些做飲食的器具。子路發(fā)現(xiàn)了，非常氣憤。他氣哼哼地跑到孔子那里叫道：

“老師難道會(huì)嫉妒我行仁義之事嗎？子路在老師這里所學(xué)的'，不過(guò)仁義二字而已。仁義之人，與天下共取所有，共取所利。如今，子路將自己多余的糧食，與大家分享，行仁義之道，老師為何禁止不許呢？我想不通！”

孔子聽完子路的訴說(shuō)，搖著頭道：“子路呀！你還是那么粗野，那么處事單純。你如果覺得民工們飲食不足，為什么不去告訴魯君呢？讓魯君開糧倉(cāng)去接濟(jì)他們呀？你用私人的俸祿做公義，這種行為，是在障蔽魯君的恩澤，顯示你自己的德義?，F(xiàn)在速速停止，或許還不算晚，否則，降罪你的日子，馬上就會(huì)到?！弊勇仿劥耍瑹o(wú)語(yǔ)而退。果然，不久相府派人來(lái)找孔子說(shuō)：“先生派弟子救濟(jì)民工，是不是要跟魯君爭(zhēng)奪百姓呀？”

孔子見此情形，知道解釋已沒(méi)什么用了。于是，便帶著弟子，離開了魯國(guó)。

最新孔子的故事 篇6

孔子適衛(wèi)

孔子周游列國(guó)首先選擇的是衛(wèi)國(guó)。由于孔子在魯國(guó)政績(jī)卓著，聲名顯耀于各國(guó)，所以當(dāng)他與弟子們到達(dá)衛(wèi)國(guó)邊境一個(gè)名叫儀的地方時(shí)，受到了當(dāng)?shù)氐倪叿拦?，即封人的歡迎。他上門請(qǐng)求謁見孔子時(shí)，對(duì)孔子的弟子們說(shuō)：像這樣德才兼?zhèn)涞木觼?lái)到這里的時(shí)候，我從來(lái)沒(méi)有見不到的。弟子們便引著他去見了孔子。這位封人親耳聆聽了孔子的言談，親眼目睹了孔子和藹可親、彬彬有禮的儀容和態(tài)度，當(dāng)即心悅誠(chéng)服。當(dāng)他辭別孔子出來(lái)以后，由衷地對(duì)孔子的弟子們感嘆道：你們幾位何必為沒(méi)有官做而發(fā)愁呢！天下無(wú)道的時(shí)間已經(jīng)很久了，上天將以孔夫子為先導(dǎo)，來(lái)號(hào)令天下、革新政治了?？梢?，孔子在當(dāng)時(shí)就已經(jīng)享有極高的聲望，尤其是在禮制方面，信服者眾多，這位儀封人就是其中之一。他只是與孔子見了一面，交談了一番，便認(rèn)定孔子是上天派來(lái)號(hào)令天下的圣人，對(duì)孔子十分敬佩。

孔子與弟子們離開儀地后，便向著衛(wèi)都進(jìn)發(fā)了。在行進(jìn)途中，他們一面觀察沿途的風(fēng)俗民情，一面談?wù)撈鹬螄?guó)安民的問(wèn)題。以民為本，是孔子政治思想的基本原理，因此，他一開始便注意到衛(wèi)國(guó)擁有眾多人口，并對(duì)此贊賞不已。替孔子趕車的弟子冉求便請(qǐng)教他：人口多了，又該如何治理呢？

孔子的回答可謂言簡(jiǎn)意賅：富之。意思是說(shuō)，想辦法讓人民富足起來(lái)。冉求又追問(wèn)：人民已經(jīng)富足之后，又該做什么呢？孔子回答還是兩個(gè)字：教之。意思是說(shuō)，廣泛開展教育，讓人民學(xué)習(xí)文化，使他們擺脫愚昧，依照禮來(lái)行事，有廉恥之心，在文明之路上昂首前進(jìn)?？鬃铀f(shuō)的教之，對(duì)象是廣大群眾，這無(wú)疑是普及全民教育，也是他有教無(wú)類辦學(xué)方針的具體化和廣泛化。當(dāng)時(shí)學(xué)在官府，民間沒(méi)有學(xué)校?？鬃拥倪@種教育理念，沖破了傳統(tǒng)教育觀，擴(kuò)大了教育的社會(huì)基礎(chǔ)和人才來(lái)源，對(duì)提高全體社會(huì)成員的素質(zhì)具有積極的推動(dòng)作用，在教育發(fā)展史上具有劃時(shí)代的意義。

孔子與弟子們到了衛(wèi)國(guó)國(guó)都帝丘(今河南滑縣)之后，寄居在子路的親戚顏濁鄒家中。子路的妻妹夫彌子瑕，當(dāng)時(shí)正是衛(wèi)靈公面前炙手可熱的大紅人，他聽說(shuō)了這件事之后，便頗為自負(fù)地對(duì)子路說(shuō)：孔子要是住在我家，早就當(dāng)上衛(wèi)國(guó)的卿大夫了。

子路自然把這句話轉(zhuǎn)告給了孔子，孔子聽完，只是波瀾不驚地說(shuō)了一句：聽從命運(yùn)的安排吧。因?yàn)榭鬃佑憛拸涀予@個(gè)善于投機(jī)鉆營(yíng)的小人，不屑跟他結(jié)交。當(dāng)時(shí)，衛(wèi)國(guó)有位名叫王孫賈的大夫，是衛(wèi)靈公的寵臣，他對(duì)孔子說(shuō)：與其媚于奧，寧媚于灶，何謂也？奧，本意指屋子的西南角，古代以西南為尊，所以供奉在那個(gè)方位的奧神，地位要高于灶神，也就是俗稱的灶王爺。灶神雖然地位卑賤，但卻負(fù)責(zé)監(jiān)督人們?nèi)粘Ｉ钪械囊慌e一動(dòng)，可以說(shuō)是人類的頂頭上司。正所謂縣官不如現(xiàn)管，灶王爺反而成了祭祀之主。王孫賈這段話表面上是在向孔子請(qǐng)教祭祀對(duì)象，實(shí)際上卻是暗示孔子前去依附他。對(duì)此，孔子回敬了一句：并非如此，如果得罪了上天，那就連禱告的地方都沒(méi)有了。自助者，天助之，如果言行不合天理，那么無(wú)論敬拜什么神祇都不濟(jì)事。

孔子在衛(wèi)國(guó)一直是英雄無(wú)用武之地，無(wú)法施展政治才干，心中難免抑郁，便以擊磬作為消遣。

有一次，恰好有個(gè)背著草筐的人從孔子門前經(jīng)過(guò)，他可能是一位隱士，從磬聲中約略窺知了孔子的心事，便評(píng)價(jià)道：聽擊磬的聲音，這個(gè)人好像有心事。

但接著他又批評(píng)說(shuō)：這擊磬的聲音真是太粗陋了，好像在說(shuō)，沒(méi)人了解我，我懷才不遇??！既然沒(méi)人了解自己的才干，那就獨(dú)善其身算了。這就像我們平時(shí)趟水過(guò)河一樣，水深時(shí)，就小心翼翼地踩著石頭過(guò)河；水淺時(shí)，就撩起衣襟、挽起褲管直接趟過(guò)去。言外之意即是說(shuō)，既然現(xiàn)在的社會(huì)如此黑暗污濁，如果你要是覺得還有點(diǎn)希望，那就盡己所能地為改善現(xiàn)狀盡一點(diǎn)力；若是覺得它已經(jīng)沒(méi)有挽回的可能了，索性就兩眼一閉，權(quán)當(dāng)看不見，馬虎地生活下去吧。怎么樣都好，何必讓自己過(guò)得這么抑郁呢？

弟子們?cè)陂T外聽見后，把這些話轉(zhuǎn)告給了孔子。孔子慨嘆地說(shuō)：如果真能做到這樣，我也就沒(méi)什么可為難的了。他明白此人的用意和生活態(tài)度，也知道他態(tài)度堅(jiān)決，自己是不可能說(shuō)服他的。其實(shí)孔子在衛(wèi)國(guó)雖然處境尷尬，不被重用，但他始終抱著拯救天下的熱情，堅(jiān)持著自己一貫的主張。他的苦衷無(wú)法得到這些隱居哲人的理解，然而孔子之所以為孔子，就在于這種知其不可而為之的濟(jì)世精神。

經(jīng)顏濁鄒、蘧伯玉等人推薦，衛(wèi)靈公接見了孔子。甫見面便問(wèn)孔子：你在魯國(guó)的官俸是多少？孔子回答說(shuō)：官俸是六萬(wàn)小斗。衛(wèi)國(guó)也照樣給了粟米六萬(wàn)小斗。于是孔子師徒便從顏濁鄒家搬出，自立館舍居住。衛(wèi)靈公好戰(zhàn)，熱衷于擴(kuò)張，故向孔子請(qǐng)教軍隊(duì)的排兵布陣之法?？鬃踊卮鹫f(shuō)：關(guān)于宗廟祭祀禮儀方面的事情，我倒是聽說(shuō)過(guò)一些；至于軍隊(duì)作戰(zhàn)方面的事情，我卻從沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)。因?yàn)樾l(wèi)靈公一直窮兵黷武，要想改善衛(wèi)國(guó)的現(xiàn)狀，必須從根本上改變政策的著眼點(diǎn)，變戰(zhàn)爭(zhēng)政策為施行仁政?！妒酚浛鬃邮兰摇分杏涊d了另一則小故事，說(shuō)是衛(wèi)靈公第二天在與孔子談話的時(shí)候，看到空中有一只大雁飛過(guò)，立刻專注地仰頭看天，神色明顯心不在焉。與人交談，注視對(duì)方是最基本的禮貌，衛(wèi)靈公這一態(tài)度擺明了不尊重孔子，完全沒(méi)把他放在眼里，這讓孔子感到非常失望。

孔子在衛(wèi)國(guó)住了十個(gè)月，有人向衛(wèi)靈公進(jìn)言說(shuō)，如果他們是為魯國(guó)圖謀衛(wèi)國(guó)而來(lái)，該怎么辦？衛(wèi)靈公遂派公孫余假暗中監(jiān)視孔子師徒?？鬃涌质芷浜Γ愦颐﹄x開衛(wèi)國(guó)，準(zhǔn)備到陳國(guó)去。

孔子動(dòng)身離開衛(wèi)都時(shí)，對(duì)弟子們說(shuō)出了對(duì)衛(wèi)國(guó)政治的觀感：魯、衛(wèi)之政，兄弟也。魯國(guó)和衛(wèi)國(guó)的政治，就像兄弟一樣。這句話其實(shí)隱含了兩層意思：一，魯國(guó)當(dāng)年是周公的封地，衛(wèi)國(guó)則是康叔的封地，周公和康叔本是兄弟，兩國(guó)的政治情況也有些類似；二，孔子所處的時(shí)代，兩國(guó)比起當(dāng)初建國(guó)時(shí)那是江河日下，魯國(guó)是君不君、臣不臣，衛(wèi)國(guó)除此之外，還兼有父不父、子不子，現(xiàn)狀的相似度驚人。

最新孔子的故事 篇7

孔子適陳

孔子師徒一行，在鄭國(guó)東門會(huì)齊之后，又風(fēng)塵仆仆歷盡艱辛到了陳國(guó)。陳是一個(gè)小國(guó)，相傳國(guó)君是舜的后代，都城在宛丘(今河南淮陽(yáng))。孔子來(lái)到了陳國(guó)，寄住在司城貞子家里。

陳湣公當(dāng)時(shí)以上賓之禮迎接孔子入城，對(duì)孔子還是相當(dāng)尊重，經(jīng)常向孔子請(qǐng)教一些問(wèn)題。有一天，許多被箭射中的鷹隼落在陳國(guó)宮廷前死了，身上被楛木做的箭射穿著，箭頭是石頭做的，箭桿有一尺八寸長(zhǎng)。陳湣公看著這些很特別的箭，弄不清箭的來(lái)歷，就派人請(qǐng)來(lái)孔子?？鬃涌戳丝代椇图瑢?duì)陳湣公和他身邊的幾位大夫說(shuō)：這鷹是從遙遠(yuǎn)的北方而來(lái)，這箭是肅慎人的箭。當(dāng)年周武王滅商之后，九夷百蠻都來(lái)進(jìn)貢，北方的肅慎國(guó)就獻(xiàn)了這樣一種箭?？磥?lái)那地方的人還在使用這種箭。先王把肅慎人進(jìn)貢的箭分給長(zhǎng)女太姬。后來(lái)太姬嫁了虞胡公，虞胡公又封來(lái)陳國(guó)。陳國(guó)保存古物的府庫(kù)中應(yīng)該能找到這種箭?？鬃油Ａ艘幌?，語(yǔ)氣深沉地說(shuō)：當(dāng)初先王把一些遠(yuǎn)方的貢物分別賜給同姓、異姓的諸侯的目的，是要展現(xiàn)親誼，叫他們不要忘記歸服周王，替周王守衛(wèi)疆土。陳湣公派人去府庫(kù)中查找，果然有這種箭，于是對(duì)孔子更加敬佩了。

在陳國(guó)，孔子參預(yù)朝政，領(lǐng)取俸祿。就這樣，孔子在陳一住三年。但陳國(guó)只是一個(gè)小國(guó)，夾在楚國(guó)、吳國(guó)中間，恰逢晉楚爭(zhēng)霸，陳國(guó)經(jīng)常受到戰(zhàn)爭(zhēng)波及，吳國(guó)也趁火打劫，經(jīng)常前來(lái)劫掠陳國(guó)。孔子宏圖難以施展，只好從事文化教育活動(dòng)，研究學(xué)問(wèn)，搜集文獻(xiàn)。

后來(lái)，楚國(guó)攻打陳國(guó)，陳國(guó)都城的西門被燒毀，楚人便抓陳國(guó)的降民前去修城門。孔子師生無(wú)法再在陳國(guó)待下去了，決定到楚國(guó)去。在離開陳國(guó)國(guó)都，路過(guò)西門時(shí)，孔子卻不在車上俯身、手扶車前橫木對(duì)陳民行禮，即所謂孔子過(guò)之，不軾。

子路認(rèn)為老師這樣的態(tài)度于禮不合，便質(zhì)問(wèn)說(shuō)：禮制有規(guī)定，遇到三個(gè)人就要下車打招呼，遇到兩個(gè)人就在車上行禮。現(xiàn)在遇到陳國(guó)那么多人在這里修城。老師您即便忙著趕路，不嚴(yán)格遵循禮節(jié)下車打招呼也就罷了，為何連在車上行禮都沒(méi)有做到呢？

孔子嚴(yán)肅地回答道：我聽說(shuō)，國(guó)家滅亡了卻還懵然不知的人，是愚昧；明知國(guó)家亡了卻不奮起抗?fàn)幍娜耍遣恢?；知道奮起救國(guó)卻不肯為國(guó)犧牲，是不知廉恥?，F(xiàn)在這些修城門的陳民雖然人數(shù)眾多，但三樣中卻一樣都沒(méi)有做到，不僅甘心亡國(guó)，做了敵國(guó)的順民，甚至為敵人修城門，所以我沒(méi)有向他們行禮。

最新名人孔子的故事5篇

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最新名人孔子的故事 篇1

孔子誤會(huì)了顏回

有次孔子受困在陳蔡一帶的地區(qū)，有七天的時(shí)間沒(méi)有嘗過(guò)米飯的滋味。

有一天中午，他的第子顏回討來(lái)一些米煮稀飯。飯快要熟的時(shí)候，孔子看見顏回居然用手抓取鍋中的飯吃。

孔子故意裝作沒(méi)有看見，當(dāng)顏回進(jìn)來(lái)請(qǐng)孔子吃飯時(shí)，孔子站起來(lái)說(shuō)：剛才孟李祖先告訴我，食物要先獻(xiàn)給尊長(zhǎng)才能進(jìn)食，豈可自己先吃呢？

顏回一聽，連忙解釋說(shuō)：夫子誤會(huì)了，剛才我是因看見有煤灰掉到鍋中，所以把弄臟的飯粒拿起來(lái)吃了。

孔子嘆息道：人可信的是眼睛，而眼睛也有不可靠的時(shí)候，所可依靠的是心，但心也有不足靠的時(shí)候。

最新名人孔子的故事 篇2

孔子見麒麟的名人故事

早在西周時(shí)期，有關(guān)麒麟的各種說(shuō)法，就已經(jīng)傳遍天下，與鳳、龍、龜，并稱為“四靈”。這四種動(dòng)物，除了龜之外，麒麟、鳳和龍都被認(rèn)為是傳說(shuō)。龍和鳳，后來(lái)被皇家所獨(dú)占，成了禁口之物，人們也就不敢妄議了。而麒麟，民間則俗稱為“四不像”，說(shuō)它身體像鹿，尾巴像牛，蹄子像馬，腦袋像龍。實(shí)際上，“四不像”是羚牛的俗稱，而羚牛卻不是麒麟。

有人說(shuō)，麒麟是真實(shí)存在的靈獸，一般不為老百姓所見，如果天下太平，國(guó)泰民安，它才會(huì)出現(xiàn)，所以，人們常將麒麟看做是祥瑞之兆的'象征;而又有人認(rèn)為，麒麟只是神話傳說(shuō)之物，只是人們美好想象的產(chǎn)物。在古人眼里，麒麟還是長(zhǎng)壽的象征，據(jù)說(shuō)有2000年的壽命，與植物中的銀杏樹一般。

那么，麒麟到底存在過(guò)沒(méi)有?

有人提出，從造字上來(lái)看，造字的古人肯定看見過(guò)龍、鳳和麒麟，否則，造出這些字就沒(méi)有依據(jù)，就是憑空想象。這個(gè)說(shuō)法不能令人信服。鬼、神之類，想來(lái)造字的古人也沒(méi)有見過(guò)，但還是造出了這些字。不過(guò)，從“麒麟”二字都以“鹿”為偏旁來(lái)看，想必麒麟的形象，是從鹿演化過(guò)來(lái)的，倒也有一定的道理。

說(shuō)麒麟曾經(jīng)存在過(guò)的一個(gè)有力證據(jù)是：孔子見過(guò)麒麟。孔子是我們尊崇的偉大的思想家和教育家，他老人家一生慎言謹(jǐn)行，從不說(shuō)怪力亂神，不談?wù)撎撏粚?shí)之物事。他的著述都是微言大義，有所指摘;他所修訂的《春秋》，向來(lái)以記載謹(jǐn)嚴(yán)著稱。就是在這部書里，卻記載了有關(guān)“麒麟”的事情，《春秋哀公十四年》：“十有四年，春，西狩獲麟?！?/p>

春秋末期魯國(guó)西境大野澤地，人們捕獲了一頭即將死去的麒麟，孔子得知后親往察看，并將此事寫進(jìn)了《春秋》里，充分證明孔子是見到過(guò)麒麟的。因?yàn)?，孔子絕對(duì)不會(huì)騙人，所以，人們就堅(jiān)信歷史上曾經(jīng)有過(guò)麒麟;至今再也見不到麒麟的原因是，世風(fēng)日下，人心不古。

筆者以為，孔子是可信的，而孔子的所見，未必可信?？鬃硬皇莿?dòng)物學(xué)家，他在記下“西狩獲麟”之前，也沒(méi)有見過(guò)麒麟。所以，眼見并不一定為實(shí)，即使是圣人也不例外。傳說(shuō)已過(guò)古稀之年的孔子，見到這頭麒麟后掩面大哭，涕淚沾襟，認(rèn)為它作為“靈獸”，在早已“禮崩樂(lè)壞”、世事混亂的時(shí)期，出現(xiàn)得很不是時(shí)候，從此不再操刀捉筆，遂有“獲麟絕筆”之說(shuō)。

至于那頭被孔子親自察看、并被他記載于《春秋》里的“麒麟”，到底是一種什么動(dòng)物，只能存疑了。

最新名人孔子的故事 篇3

一天，孔子出游，途中他的馬兒偷吃了農(nóng)夫的莊稼。

農(nóng)人很生氣，捉住了馬兒并把它關(guān)了起來(lái)。子貢知道后，就去懇求農(nóng)人放了馬兒，但任憑他好話說(shuō)盡，低聲下氣，農(nóng)人卻理都不理。

孔子說(shuō)：“用別人聽不懂的道理去說(shuō)服他，就好比請(qǐng)野獸享用太牢（祭祀時(shí)所用的牛、豬、羊三牲，是最豐盛的犧牲），請(qǐng)飛鳥聆聽九韶（古樂(lè)名，相傳為夏禹所作，使孔子三月不知肉味的優(yōu)美音樂(lè)）一樣。這是我的不對(duì)，并非農(nóng)人的過(guò)錯(cuò)?！庇谑敲R夫前去。

馬夫見了農(nóng)人便說(shuō)：“你從未離家到東海之濱耕作，我也不曾到過(guò)南方來(lái)，但兩地的莊稼卻長(zhǎng)得一個(gè)模樣，馬兒怎知那是你的莊稼不該偷吃呢？”

農(nóng)人聽了，覺得很有道理，就把馬兒還給了馬夫。

有人聽說(shuō)了這件事，便來(lái)問(wèn)孔子，既然你早知此事非子貢之力所能解決，為何不直接派馬夫去呢？

孔子笑道：“我若不讓子貢去，他必定心中不服，如今不但子貢毫無(wú)怨言，也使得馬夫有了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)?！?/p>

圣人能通達(dá)人情事理，所以才能人盡其才。

最新名人孔子的故事 篇4

孔子學(xué)問(wèn)淵博，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖。他一進(jìn)太廟，就覺得新奇，向別人問(wèn)這問(wèn)那。有人笑道：孔子學(xué)問(wèn)出眾，為什么還要問(wèn)？孔子聽了說(shuō)：每事必問(wèn)，有什么不好？他的弟子問(wèn)他：孔圉死后，為什么叫他孔文子？孔子道：聰明好學(xué)，不恥下問(wèn)，才配叫文。弟子們想：老師常向別人求教，也并不以為恥辱呀！

虛心好學(xué)，肯向一切人，包括向比自己地位低的人學(xué)習(xí)，叫不恥下問(wèn)

最新名人孔子的故事 篇5

樹德與樹怨

孔子的弟子子羔，名叫高柴，他在衛(wèi)國(guó)從政期間，曾經(jīng)對(duì)一個(gè)人用個(gè)砍斷腳的刖（yue）刑。

衛(wèi)國(guó)君臣發(fā)生動(dòng)亂的時(shí)候，子羔要逃走，來(lái)到城門，發(fā)現(xiàn)城門已經(jīng)關(guān)閉了。守門的人就是那個(gè)曾經(jīng)被子羔砍斷腳的那個(gè)人。

那人說(shuō)：“在那邊城墻上有個(gè)缺口，可以逃走?！?/p>

子羔說(shuō)：“君子不能從缺口過(guò)去?！?/p>

那人說(shuō)：“另外那一邊有個(gè)洞口，可以逃走?！?/p>

子羔說(shuō)：“君子不能鉆洞逃走?！?/p>

那人說(shuō)：“這里有一間房子可以躲避?！?/p>

于是，子羔進(jìn)入了那座房子。追兵過(guò)去之后，子羔要離開，對(duì)那個(gè)受刑的人說(shuō)：“我不能損害國(guó)君制訂的法令，因而用刑砍斷了您的腳。我現(xiàn)在逃難，這是您報(bào)仇報(bào)怨的好時(shí)候，您為什么還會(huì)幫助我逃避災(zāi)難呢？”

那人說(shuō)：“砍斷我的腳，本來(lái)就是因?yàn)槲曳噶俗铮鞘菬o(wú)可奈何的事情。當(dāng)初您審判臣的時(shí)候，一開始先根據(jù)法律尋找減輕臣刑罰的方法，是想要讓臣免于法律的懲罰，這是臣很明白的；在審判完了定罪的時(shí)候，要確定刑罰了，您很莊重傷感，都可以從表情上顯現(xiàn)出來(lái)，這個(gè)也是臣很明白的。您不是因?yàn)樗角槎獙?duì)臣徇私舞弊，只是因?yàn)橛刑焐娜嗜酥?，才?huì)自然而然地這樣做。這是臣要使您逃避災(zāi)難的原因?！?/p>

孔子聽說(shuō)之后說(shuō)：“善于做官吏的人，盡力樹立起自己的品德；不善于做官的人，總是會(huì)多構(gòu)成怨敵。用公正之心來(lái)指導(dǎo)自己的言行，大概可以說(shuō)子羔做到了。”