托班老師2023工作計(jì)劃1000字7篇

當(dāng)現(xiàn)階段的工作出現(xiàn)些微混亂時(shí)，這時(shí)候我們最好制定一份工作計(jì)劃。寫(xiě)工作計(jì)劃一定要有謹(jǐn)慎的邏輯，嚴(yán)密的科學(xué)性和方案可實(shí)施性。如果把握制定工作計(jì)劃的關(guān)鍵？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地花時(shí)間為你收集并編輯了托班老師2023工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。

托班老師2023工作計(jì)劃 篇1

一、個(gè)性修養(yǎng)

提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛(ài)和對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的責(zé)任感，培育祖國(guó)的花朵.

二、個(gè)人風(fēng)格

好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不計(jì)得失，愛(ài)生如子，教學(xué)技能全面而扎實(shí)，做個(gè)研究型的教師，力爭(zhēng)做到教育理論新，教學(xué)方法活，教學(xué)效果好，使學(xué)生受益，使家長(zhǎng)滿意.

三、具體成長(zhǎng)目標(biāo)

1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過(guò)硬的好教師.

(1)平時(shí)樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握多層次的、多元化的知識(shí)技能，具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈活應(yīng)變，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階.

(2)善于反思，勤于積累.注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失，并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究，積極投身于科研探討和實(shí)踐，把教-學(xué)-研從理論到實(shí)際都落到實(shí)處.

2、做一名快樂(lè)的受孩子歡迎的班主任老師.

(1)更系統(tǒng)地掌握教、學(xué)，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，注重言傳身教，把對(duì)幼兒的做人教育放在第一位，同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng).

(2)向有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征，樹(shù)立為幼兒的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人品，塑造人才.

3、總之，在接下來(lái)的一學(xué)期中，我力爭(zhēng)做到：

堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己；

反思教學(xué)實(shí)際，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己；

學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己；

投身教育實(shí)踐，在把握規(guī)律中追求卓越。

四、增進(jìn)家園聯(lián)系

本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，熱情地接待每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，積極與家長(zhǎng)磋商幼兒教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和合理建議，取得家長(zhǎng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長(zhǎng)和老師間的關(guān)系。

托班老師2023工作計(jì)劃 篇2

一、增進(jìn)師生關(guān)系

本學(xué)期有幾個(gè)新生來(lái)我們班，我不了解他們的一些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月里，我將重點(diǎn)了解新生的孩子，用愛(ài)心、耐心、細(xì)心，去感化他們接納我溶入我們班集體。

二、教學(xué)方面

通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是，由于我班有幾個(gè)新生，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面學(xué)習(xí)方面、寫(xiě)字方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們班英語(yǔ)最讓我擔(dān)心，蘇老師英語(yǔ)方面教學(xué)還不是很熟識(shí)，所以我要加強(qiáng)我的英語(yǔ)，教材不懂的請(qǐng)教高老師。

三、成長(zhǎng)方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，提高知識(shí)專業(yè)水平，勤練多看，多學(xué)，多念，多想，多思考，多問(wèn)，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)?，F(xiàn)在是和諧社會(huì)，培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

五、家長(zhǎng)工作方面

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話，網(wǎng)絡(luò)，家園聯(lián)形式與家長(zhǎng)探討，及時(shí)反映在園情況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解園所教的知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

六、安全工作方面

安全第一，在戶外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開(kāi)展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

托班老師2023工作計(jì)劃 篇3

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作

社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，我們就要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平。

二、關(guān)心孩子，熱心工作

“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了托幼班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像對(duì)待自己的孩子一樣，對(duì)待和關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

三、手腳勤快、經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如:勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

四、努力方向

在過(guò)去的工作中，我也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想:只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望。

五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

托班老師2023工作計(jì)劃 篇4

一、班級(jí)情況分析

本班人數(shù)共22名，男生18人，女生4人大部分孩子年齡在6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真，特別是拼音、數(shù)學(xué)、藝術(shù)方面，我們班幼兒都比較感興趣。與中班相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過(guò)老師的認(rèn)真督導(dǎo)和培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣有了很大的提高。

二、教學(xué)工作

這學(xué)期教師教育了幼兒閱讀、寫(xiě)字，講故事、算算式等各方面的知識(shí)和方法。為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了不錯(cuò)的效果，我們老師正為下學(xué)期的學(xué)前教育做更好的鋪墊。我相信這些孩子到了下學(xué)期進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)一定會(huì)有更大的進(jìn)步。

三、保育工作

我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

4、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

5、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。

6、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、每天教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

五、積極做好家園溝通

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多，我們做了以下工作：

1、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。平時(shí)，熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。

2、我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)。為彼此更容易交流，兩位教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。我相信在今后的日子里，家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

托班老師2023工作計(jì)劃 篇5

為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

一、教育教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。

1、認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。

2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng)、多講，通過(guò)開(kāi)設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣，鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話，增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3、加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。

4、提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng)，并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。

二、保育工作方面

孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。

本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

三、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：

(一)集體生活

1、要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問(wèn)題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。

2、同伴做錯(cuò)事時(shí)，可以請(qǐng)老師來(lái)批評(píng)，但不應(yīng)幸災(zāi)樂(lè)禍。要有愛(ài)心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3、自己做錯(cuò)事，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠(chéng)實(shí)，不撒謊。做了錯(cuò)事，也不必沮喪，改了就好。

4、要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求，同時(shí)注意愛(ài)護(hù)。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂(lè)意地借給他人。

5、自己不小心碰撞了別人，會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后，會(huì)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。

6、接受別人幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)道謝。

7、走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。

8、在集體生活中，能按要求參加集體活動(dòng)，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。

9、在與人交往時(shí)，使用禮貌用語(yǔ)。如“您早”、“您好”、“請(qǐng)您”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等。

(二)游戲活動(dòng)中

1、在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開(kāi)展各種游戲。

2、在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)尊重別人的意見(jiàn)，不能總是支配其他小朋友。

3、游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來(lái);若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時(shí)候，應(yīng)立刻報(bào)告老師。

4、游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今后的游戲開(kāi)展得更好。

(三)上課、作業(yè)時(shí)要做到

1、上課時(shí)，要注意聽(tīng)講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí)，應(yīng)先舉手。

2、要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見(jiàn)。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。

3、作業(yè)時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。

(四)其他活動(dòng)

1、不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生。

2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹(shù)。

3、坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

4、來(lái)園時(shí)，要向老師問(wèn)早、問(wèn)好;離園時(shí)要向老師說(shuō)“再見(jiàn)”。

5、客人來(lái)了，要向客人問(wèn)好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。

6、同人家交談時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)，眼睛看著對(duì)方;要等對(duì)方把話說(shuō)完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問(wèn)話時(shí)，要有禮貌地回答。

7、聽(tīng)到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。

8、凡是要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進(jìn)去。

9、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無(wú)理吵鬧。

托班老師2023工作計(jì)劃 篇6

一、教育教學(xué)工作

1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時(shí)說(shuō)普通話。

2、每周按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂(lè)趣，使幼兒積極地介入，從學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)。

3、開(kāi)展有趣的主題，讓幼兒多動(dòng)腦，發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手的良好習(xí)慣。

4、多開(kāi)展一些有意的活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)幼兒大膽表達(dá)、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開(kāi)展主題和學(xué)科相連系的活動(dòng)，同利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展好體育活動(dòng)和戶外組織。抓晨間磨煉，充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性，對(duì)經(jīng)常遲到的幼兒，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，獲得家長(zhǎng)的配合與撐持。

5、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作，自己收拾餐后桌面，培養(yǎng)孩子的自力性和自覺(jué)性。

6、認(rèn)真剖析本班幼兒的個(gè)人差異，因材施教，力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高。

7、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位，開(kāi)展安全教育的活動(dòng)，讓幼兒受到教育。

二、幼兒衛(wèi)生保健工作

1、在進(jìn)餐、上廁所、做操時(shí)，讓幼兒有秩序地進(jìn)行，不打不鬧;搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到不時(shí)通風(fēng)，日日消毒，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生，整潔的環(huán)境。

2、在穿、脫衣服午睡時(shí)，能自己的工作自己做，提高自理能力;

3、不帶危險(xiǎn)物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處;

4、組織開(kāi)展多樣化的體育活動(dòng)，讓幼兒磨煉身體、健康成長(zhǎng)。教育幼兒愛(ài)潔凈，勤洗手，做好風(fēng)行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的場(chǎng)所。配合保健醫(yī)給幼兒測(cè)查身高，體重和護(hù)齒的工作。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量，日常平常多注重提醒幼兒喝水。

三、積極和家長(zhǎng)溝通因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí)，新的幼兒，新的家長(zhǎng)。

托班老師2023工作計(jì)劃 篇7

今年我將繼續(xù)擔(dān)任小(1)班配班教師的工作，為了更好地開(kāi)展新學(xué)期的工作，本人擬定以下計(jì)劃：

一、思想政治方面：

在新學(xué)期里遵紀(jì)守法，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范。并在工作中不斷鞭策自己，以飽滿的精神神熱情參加到工作中去，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。

二、學(xué)習(xí)方面：

在新學(xué)期里，每個(gè)星期學(xué)習(xí)新的歌曲，畫(huà)一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)方面

對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，多一點(diǎn)耐心、細(xì)心，是工作中的重點(diǎn)。我將和配班老師、保育員共同做好教育保育工作。在工作中面向全體，關(guān)注幼兒的發(fā)展，重視個(gè)別教育，為幼兒提供多元化的教育內(nèi)容。每次上集體活動(dòng)，做到充分準(zhǔn)備，讓每一堂課有有趣，有教材，吸引幼兒的注意力?；顒?dòng)中按時(shí)執(zhí)行幼兒園的一日活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，重視幼兒與環(huán)境的活動(dòng)，每次出題墻飾以幼兒為主。讓每個(gè)幼兒都在環(huán)境中得到發(fā)展。

四、家長(zhǎng)工作

每天用微笑迎接每個(gè)幼兒與家長(zhǎng)的到來(lái)，積極與家長(zhǎng)溝通交流幼兒在園地一日情況，需要家長(zhǎng)配合的地方，盡量做到有商有量，尊重家長(zhǎng)的意愿。再教育、保育方面，積極運(yùn)用短信向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息與學(xué)期情況，關(guān)心體弱病兒，堅(jiān)持使用接送卡，安全接送幼兒來(lái)園、離園。有矛盾積極商量。

五、工作計(jì)劃安排

三月份

1、做好新生接待工作，看新生成長(zhǎng)手冊(cè)，老生下發(fā)成長(zhǎng)手冊(cè)，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)后及時(shí)收回。

2、開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”三八慶?；顒?dòng)。[趙老師教案網(wǎng) zjAn56.cOM]

3、更換家園共育欄目。

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托班老師工作計(jì)劃簡(jiǎn)短1000字

經(jīng)過(guò)欄目小編的反復(fù)打磨和精準(zhǔn)修改我們呈現(xiàn)了最新的“托班老師工作計(jì)劃簡(jiǎn)短”。為了更好的組織和管理工作需要制定計(jì)劃，我們可以提前準(zhǔn)備一份工作計(jì)劃。對(duì)于計(jì)劃的制定要具備一定的可實(shí)施性，可操作性，不要空談?？赡苣銜?huì)覺(jué)得這個(gè)網(wǎng)站不錯(cuò)如果你喜歡請(qǐng)分享給你的朋友和家人！

托班老師工作計(jì)劃簡(jiǎn)短【篇1】

一、增進(jìn)師生關(guān)系

剛來(lái)到大二班開(kāi)始會(huì)有一些陌生，雖然不了解他們的一些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，但在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月里，我會(huì)耐心、仔細(xì)的去了解他們，能夠盡快的融入這個(gè)大集體。

二、教育教學(xué)工作

1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè)的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

2、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂(lè)觀的性格、飽滿的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。

3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。

4、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。

三、常規(guī)工作

1、良好的常規(guī)是順利開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。

2、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

3、繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

4、培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

四、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重，因此，要加強(qiáng)晨午檢查，在戶外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開(kāi)展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

五、家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期我將通過(guò)晨間，離園的時(shí)間了解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況，以便有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。

同時(shí)，我們將充分利用家長(zhǎng)開(kāi)放日和接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。

對(duì)于工作忙的家長(zhǎng)，我們將以電話、形式與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。

再就是通過(guò)家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。

新的一年，新的希望，相信通過(guò)幼兒園、教師、家長(zhǎng)的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。

托班老師工作計(jì)劃簡(jiǎn)短【篇2】

望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié):

一、教育教學(xué)方面:

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的'常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到"三輕"即:說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。中班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是從游戲中學(xué)習(xí)，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。

三、家長(zhǎng)工作方面:

這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。我創(chuàng)設(shè)的"星星榜"受到了家長(zhǎng)的歡迎。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。

四、存在不足:

1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到"今日事今日畢"，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。

托班老師工作計(jì)劃簡(jiǎn)短【篇3】

時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候認(rèn)真思考工作計(jì)劃如何寫(xiě)了。相信大家又在為寫(xiě)工作計(jì)劃犯愁了吧！以下是小編收集整理的幼兒園托班老師工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在這個(gè)春天，我們迎來(lái)了新學(xué)期。在園區(qū)的統(tǒng)一安排下，我會(huì)把各項(xiàng)工作做好，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全、溫暖、快樂(lè)的天堂。經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，從老教師那里學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小班的教育教學(xué)有了一定的了解。新學(xué)期，希望通過(guò)自己不懈的努力，在教育事業(yè)上有新的突破，展現(xiàn)一個(gè)全新的自己。隨著新學(xué)期的開(kāi)始，制定了以下計(jì)劃：

一、思想政治方面：

教師被視為人類靈魂的工程師，他們的政治思想會(huì)直接影響孩子。我在思想上對(duì)自己有很高的標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格的要求。積極參加園區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄。不遲到不早退，樹(shù)立榜樣做老師的形象，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念在不斷更新變化。要不斷充實(shí)自己，不斷充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。而且我也意識(shí)到，在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的群體里，進(jìn)步是必須的，也是必須的。利用業(yè)余時(shí)間閱讀一些關(guān)于學(xué)前教育的書(shū)籍，了解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，研究學(xué)前教育雜志上的文章，看看及時(shí)提煉出來(lái)的優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，向中學(xué)學(xué)習(xí)借鑒，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專業(yè)水平。

第二，教育教學(xué)

我深深體會(huì)到，孩子真的是按照自己的成長(zhǎng)模式來(lái)發(fā)展的。作為老師，不能操之過(guò)急，也不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)去要求和衡量每一個(gè)孩子。老師要善于觀察和理解每一個(gè)孩子，要有一顆可以等待和幫助的.心。教師的教學(xué)必須以教師對(duì)兒童的知識(shí)為基礎(chǔ)?；谝詢和癁楸竞蛢和l(fā)展需求，為兒童的生活和活動(dòng)提供健康豐富的環(huán)境，滿足兒童多方面的發(fā)展需求，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年中獲得有益于身心發(fā)展的體驗(yàn)。教學(xué)時(shí)要面向所有孩子，認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn)，完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。對(duì)孩子的良好行為和表現(xiàn)給予肯定、贊賞或鼓勵(lì)，讓孩子更加自信、積極地參與各種活動(dòng)。對(duì)于那些能力弱的孩子，我們的老師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注他們，及時(shí)幫助他們提高自立能力。同時(shí)，他們應(yīng)該向其他老師學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題時(shí)及時(shí)咨詢有經(jīng)驗(yàn)的老師。備課的時(shí)候，有重點(diǎn)，也有難點(diǎn)。不清楚的要仔細(xì)定位，教學(xué)內(nèi)容要理解透徹，才能讓每節(jié)課更好。

在日常訓(xùn)練中，讓孩子逐漸形成比較自覺(jué)的行為，及時(shí)分析少數(shù)孩子的不良行為并給予適當(dāng)?shù)慕逃?，引?dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)孩子的文明禮貌，讓孩子從小受到文明的影響。

第三，醫(yī)療保健

1.完善各項(xiàng)保健制度，做好晨檢和專職健康觀察，認(rèn)真貫徹“一摸兩看三問(wèn)四查”的原則，對(duì)精神和體溫異常的兒童及時(shí)處理和聯(lián)系家長(zhǎng)，做好日常消毒工作。

2.保持班級(jí)環(huán)境整潔、干凈、安全，保持室內(nèi)環(huán)境一塵不染，為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全舒適的生活環(huán)境。加強(qiáng)生活護(hù)理，如督促孩子養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，加強(qiáng)孩子身體素質(zhì)的培養(yǎng)，充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶外體育活動(dòng)，鍛煉孩子身體，增強(qiáng)體質(zhì)等。

3.合理性b

1.幼兒園安全工作的質(zhì)量直接關(guān)系到孩子的安全、家庭幸福和幼兒園的穩(wěn)定。每個(gè)班主任都有對(duì)孩子進(jìn)行安全管理和教育的義務(wù)，都要自覺(jué)承擔(dān)起保護(hù)孩子安全的責(zé)任。與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)。

2.根據(jù)孩子日?；顒?dòng)的安排，一定要給予一些具體的安全指導(dǎo)，一定要保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。

3.根據(jù)孩子的實(shí)際情況，及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育，比如在自我保護(hù)意識(shí)上，不要和陌生人一起去，不要做危險(xiǎn)的動(dòng)作，注意上下樓梯，不要在家里玩火。

4.教孩子一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí)：遇到緊急情況告訴老師。

5.搞好交通。進(jìn)出公園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好交接工作，確保孩子的安全。

V.父母的工作

1.做好新生家訪工作，了解孩子的性格、生活習(xí)慣、飲食等。

2.與父母保持密切聯(lián)系，通過(guò)電話采訪、家訪或互聯(lián)網(wǎng)密切關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

不及物動(dòng)詞其他

我會(huì)發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，和這個(gè)班的老師互相幫助，一起討論，協(xié)調(diào)好班級(jí)工作的輕重緩急，照顧好每一個(gè)孩子，盡我所能做好班級(jí)里的一切工作。由于經(jīng)驗(yàn)不足，很多地方存在很多不足。希望以后有機(jī)會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下取得更好的成績(jī)。

托班老師工作計(jì)劃簡(jiǎn)短【篇4】

我是一名剛剛進(jìn)入吉的堡大家庭的新托班老師，我非常慶幸自己能夠來(lái)到這。每天和孩子們生活在一起，有喜、有憂，幼兒園地生活總是那樣令人回味無(wú)窮。我是今年2月末來(lái)到我們可愛(ài)的校園的，在這4個(gè)多月的時(shí)間里，我每天都是在手忙腳亂中度過(guò)的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經(jīng)尿褲子了；喂飯的勺子剛拿到手中，后面已經(jīng)在你背后吐了起來(lái)；剛拉開(kāi)一對(duì)打架的，那頭又多了兩排牙齒印……那些日子恨不得一個(gè)人掰幾瓣來(lái)用，兩只手根本不夠使喚，頓覺(jué)自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里，于是在日常工作中不斷給我鼓勵(lì)與支持，在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門，并且在園長(zhǎng)的教導(dǎo)與帶領(lǐng)下我們順利完成了各項(xiàng)工作。下面從幾個(gè)方面匯報(bào)總結(jié)。

一、統(tǒng)一思想。

為了搞好班級(jí)工作，樹(shù)立主人翁意識(shí)，我們首先在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園勞動(dòng)紀(jì)律，教職工行為規(guī)范等各項(xiàng)制度要求。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，提高了思想覺(jué)悟，并在自己工作中做到：自覺(jué)遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律。工作中心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合，只要工作需要，大家都主動(dòng)加班加點(diǎn)，無(wú)怨言，體現(xiàn)主人翁意識(shí)，奉獻(xiàn)精神。特別是我園被評(píng)為xx先進(jìn)集體，更激勵(lì)了大家積極向上的工作熱情，加快了邁向“雙一”的步伐。

二、教師成員。

在老班長(zhǎng)xx的帶領(lǐng)下，積極發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。xx老師、xx老師引導(dǎo)青年教師正確認(rèn)識(shí)托班保教工作的重要性，使的青年教師從中找到樂(lè)趣，在生活中當(dāng)青年教師生病了，xx老師馬上送藥并親自給煮粥送菜，在工作中*老師、*老師處處起模范帶頭作用主動(dòng)加班加點(diǎn)為青年教師樹(shù)立了榜樣。

在老教師指導(dǎo)下，青年教師發(fā)揮各自自己的特長(zhǎng)，進(jìn)步突出，xx老師在全園保育員觀摩活動(dòng)中得到大家一致好評(píng)，在全園玩教具材料觀摩評(píng)比中我班獲第一名。

體育活動(dòng)評(píng)比獲第三名。xx老師適應(yīng)能力強(qiáng)，在短時(shí)期內(nèi)進(jìn)入工作狀態(tài)，很快贏得了孩子的喜愛(ài)，融入了幼兒園這個(gè)大集體。

由于班上人員調(diào)動(dòng)，xx老師從新回到班長(zhǎng)崗位。在責(zé)任模糊分工明確機(jī)制下，xx老師能夠發(fā)揮班長(zhǎng)老師作用，給予三位青年教師業(yè)務(wù)上具體指導(dǎo)調(diào)動(dòng)各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級(jí)工作較好完成，并得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

三、家長(zhǎng)工作認(rèn)真全面。

由于托班幼兒年齡的特殊性，我們接觸的家長(zhǎng)不僅僅是孩子的父母，因此我們根據(jù)不同的對(duì)象，向他們介紹幼兒在園的情況，特別是開(kāi)學(xué)初的時(shí)候，我們盡可能詳細(xì)的向他們描述幼兒在園的情況。每次有通知都是一個(gè)個(gè)口頭落實(shí)，考慮到有些家長(zhǎng)工作很忙，我們就通過(guò)書(shū)信或者電話聯(lián)系的方式進(jìn)行溝通，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求、反映幼兒在園的情況，使家長(zhǎng)更放心。本學(xué)期還成功的舉辦了一次“***運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

四、不足方面努力改正。

可能是老師沒(méi)有掌握好“收”和“放”的原則，因此本班幼兒在常規(guī)方面顯得有些亂，雖說(shuō)在區(qū)域方面我們也進(jìn)行了初步的摸索，但是區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容還不夠豐富，下學(xué)期準(zhǔn)備兩個(gè)方面有所突破。

一學(xué)期的時(shí)間過(guò)得真快，總的來(lái)說(shuō)，每一個(gè)孩子跟開(kāi)學(xué)初相比都有了非常明顯的進(jìn)步，相信在以后我們的共同努力下，我們xx班的小朋友會(huì)有更好更大的進(jìn)步。

托班老師工作計(jì)劃簡(jiǎn)短【篇5】

一、 班級(jí)概況：

我班這學(xué)期共有47名學(xué)生，其中女生21人，男生26人。在經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)生活后，班上大部分學(xué)生都能做到上課認(rèn)真聽(tīng)講， 遵守各項(xiàng)紀(jì)律，也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。當(dāng)然也有部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué)，上課不能集中精力，紀(jì)律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。

二、管理目標(biāo)：

1、行為習(xí)慣目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)，認(rèn)真聽(tīng)講，排隊(duì)快、靜、齊，認(rèn)真做眼保健操，保護(hù)教室、校園環(huán)境衛(wèi)生等良好行為習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于思考，積極發(fā)言，作業(yè)規(guī)范書(shū)寫(xiě)，準(zhǔn)確率高，勤于閱讀的能力。

三、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)活潑、健康、團(tuán)結(jié)、積極向上的班集體。 加強(qiáng)全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人、樹(shù)立公德意識(shí)，注意安全教育，樹(shù)立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。培養(yǎng)良好的班風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律，樹(shù)立孩子較強(qiáng)的自信心，使他們養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。

針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)檢查作業(yè)書(shū)寫(xiě)的檢查力度，提高課堂提問(wèn)效率。要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。培養(yǎng)一名能力較強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員，每周對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行檢查、督促，組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)督促，做好值日工作。

3、加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。

對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。從關(guān)心、愛(ài)護(hù)的角度出發(fā)，對(duì)班干部進(jìn)行嚴(yán)格要求。給予微笑的面容，鼓勵(lì)的話語(yǔ)，激勵(lì)的目光。

4、狠抓轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作。

善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機(jī)會(huì)。對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)。多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业那闆r。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好。開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。

5、加強(qiáng)安全教育，確保每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

推行素質(zhì)教育，安全工作是首要問(wèn)題。面對(duì)安全意識(shí)淡薄的小學(xué)生，要經(jīng)常去說(shuō)、去強(qiáng)調(diào)，危險(xiǎn)的地方不去，危險(xiǎn)的東西不玩，危險(xiǎn)的動(dòng)作不做，放學(xué)按時(shí)回家，讓學(xué)生有安全觀，并能相互提醒，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6、通過(guò)豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識(shí)。

利用班會(huì)，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明講道德教育，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，重視發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力，養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣。

上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

托班老師工作計(jì)劃簡(jiǎn)短【篇6】

幼兒學(xué)前班老師個(gè)人工作計(jì)劃

一個(gè)優(yōu)秀的幼兒學(xué)前班老師需要制定一個(gè)詳細(xì)的工作計(jì)劃，以確保教學(xué)工作得到有序、高效地開(kāi)展，并為幼兒的發(fā)展提供更好的保障。

一、教學(xué)目標(biāo)的制定

作為幼兒園的老師，需要明確自己的教學(xué)目標(biāo)，合理安排每學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。首先，需要確定每學(xué)期的主題，然后根據(jù)主題設(shè)計(jì)每周的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。每周需要選取合適的教學(xué)資源，根據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)，教授幼兒園所要求的技能和知識(shí)。

二、課程計(jì)劃的制定

根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，老師需要制定每天的課程計(jì)劃。在制定課程計(jì)劃時(shí)，需要考慮到幼兒的認(rèn)知能力、興趣、特點(diǎn)等。在課程設(shè)定上，應(yīng)該兼顧課本知識(shí)、實(shí)踐技能、文化知識(shí)、交際能力、道德情感等方面的內(nèi)容，并將之融入日常教學(xué)實(shí)踐中。

三、教學(xué)方法的選擇

幼兒教育同樣需要注重方法。在日常教學(xué)中，老師應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇不同的教學(xué)方法，如游戲、互動(dòng)、講授等。同時(shí)，課堂教學(xué)應(yīng)具有啟發(fā)性、趣味性、體驗(yàn)性、親和性等特點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)。對(duì)于不同年齡段的幼兒，老師需要因材施教，采用適合他們的教學(xué)方法和手段。

四、教學(xué)資源的準(zhǔn)備

為了落實(shí)課程計(jì)劃，老師需要充分準(zhǔn)備各類教學(xué)資源，包括教材、教具、音像資料、動(dòng)畫(huà)片等。同時(shí)，為滿足幼兒的多元需求，老師應(yīng)該適當(dāng)增加教學(xué)資源種類，如藝術(shù)繪畫(huà)、體育活動(dòng)等，以幫助幼兒全方位、多元化地發(fā)展。

五、家長(zhǎng)溝通的開(kāi)展

教育是一項(xiàng)需要父母和老師共同協(xié)作才能成功的事業(yè)。因此，家長(zhǎng)溝通是幼兒園管理的重要環(huán)節(jié)。老師應(yīng)該定期組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)教學(xué)進(jìn)度、家訪情況等，并關(guān)注家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育工作的反饋和意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

六、個(gè)人成長(zhǎng)與自我提高

最后，幼兒學(xué)前班老師應(yīng)該注重個(gè)人成長(zhǎng)和自我提高。教師需要經(jīng)常接受培訓(xùn)和專業(yè)學(xué)習(xí)，積累學(xué)科的新知識(shí)和新技能，以提高自己的教學(xué)能力。同時(shí)，教師應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行自我評(píng)估和反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，并尋找適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。

總之，作為幼兒學(xué)前班的老師，個(gè)人工作計(jì)劃的制定是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。該計(jì)劃可以幫助教師有計(jì)劃、有條理地開(kāi)展教育工作，使教育得到更好的實(shí)施和推進(jìn)。在實(shí)際工作中，老師應(yīng)該經(jīng)常對(duì)自己的計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估和反思，不斷優(yōu)化教學(xué)策略，為孩子們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

托班老師工作計(jì)劃簡(jiǎn)短【篇7】

一、引言

幼兒園大班配班老師工作計(jì)劃是幼兒教育工作中非常重要的一環(huán)。在培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力、自理能力和社交能力方面，配班老師扮演著非常重要的角色。本篇文章就幼兒園大班配班老師工作計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)介紹。

二、配班老師的職責(zé)

配班老師的職責(zé)十分重要且繁重，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.負(fù)責(zé)幼兒園大班的教育管理和日常生活管理，制定科學(xué)合理的教育計(jì)劃，制定日常生活規(guī)范，加強(qiáng)日常教育和衛(wèi)生管理。

2.負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)交流、聯(lián)絡(luò)和溝通，了解孩子的家庭情況、習(xí)慣和需要，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并向家長(zhǎng)匯報(bào)。

3.負(fù)責(zé)與其他老師協(xié)作，配合園長(zhǎng)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高專業(yè)水平，提高班級(jí)整體能力。

4.負(fù)責(zé)安排、評(píng)估和反思自己的教學(xué)活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)特長(zhǎng)，積極參加教育組織和社區(qū)教育活動(dòng)。

5.負(fù)責(zé)幼兒的安全和保健工作，定期進(jìn)行安全防范訓(xùn)練，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理安全事故。

三、配班老師的工作計(jì)劃

1.針對(duì)不同學(xué)生制定適當(dāng)?shù)慕逃?jì)劃

為充分發(fā)揮幼兒的個(gè)性潛能，針對(duì)不同學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，制定個(gè)性化的教育計(jì)劃。在教育過(guò)程中，注重幼兒的主觀能動(dòng)性，注意培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

2.培養(yǎng)幼兒的自理能力和社交能力

配班老師不能僅僅關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要注重培養(yǎng)幼兒的自理能力和社交能力。通過(guò)互動(dòng)游戲、藝術(shù)手工等多種方式，積極引導(dǎo)幼兒的興趣和愛(ài)好。

3.營(yíng)造良好的教育氛圍

配班老師要?jiǎng)?chuàng)造良好的教育氛圍，注重教育氛圍的營(yíng)造，帶領(lǐng)幼兒一起參觀、游覽、讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)。在幼兒園內(nèi)建立檔案，隨時(shí)記錄幼兒學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，并及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)。

4.積極參與教研活動(dòng)

配班老師要積極參加教研活動(dòng)，與其他老師協(xié)作，頻繁開(kāi)展教研活動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)掘自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好，通過(guò)多種教育手段培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。

5.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系

配班老師還要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)展示幼兒的學(xué)習(xí)成果，向家長(zhǎng)介紹幼兒的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展方向，讓家長(zhǎng)更好地配合老師的教育工作。

四、總結(jié)

在幼兒園大班教育工作中，配班老師的工作計(jì)劃是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和刻苦努力，配班老師要?jiǎng)?chuàng)造一種良好的教育氛圍，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的自信和活力，提高他們的自理能力和社交能力。同時(shí)，通過(guò)與家長(zhǎng)的聯(lián)系也能幫助幼兒更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

托班老師工作計(jì)劃簡(jiǎn)短【篇8】

一、教育教學(xué)方面:

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到三輕即:說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。中班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是從游戲中學(xué)習(xí)，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。

三、家長(zhǎng)工作方面:

這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。我創(chuàng)設(shè)的星星榜受到了家長(zhǎng)的歡迎。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了的支持。

四、存在不足:

1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到今日事今日畢，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。

托班老師工作計(jì)劃簡(jiǎn)短【篇9】

托班老師年度工作計(jì)劃及目標(biāo)

在托班老師的日常工作中，她需要應(yīng)對(duì)各種各樣的學(xué)生需求，并在教學(xué)過(guò)程中激發(fā)出每位學(xué)生的潛力。對(duì)于托班老師來(lái)說(shuō)，她的工作既不容易也不簡(jiǎn)單，需要她時(shí)刻保持專注和清醒，同時(shí)也要保證她的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃得到實(shí)現(xiàn)。

計(jì)劃和目標(biāo)是托班老師工作的核心。針對(duì)不同學(xué)生的需求和問(wèn)題、學(xué)生的個(gè)性差異、家長(zhǎng)們的要求和反饋，托班老師要制定不同的年度工作計(jì)劃和目標(biāo)。

第一，托班老師要注意課程設(shè)置和教材的開(kāi)發(fā)。她需要根據(jù)學(xué)生的年齡和能力進(jìn)行有針對(duì)性的課程設(shè)計(jì)，并準(zhǔn)備系列教具和游戲。這些教具和游戲既能夠幫助學(xué)生了解和掌握知識(shí)，又能讓他們?cè)诨?dòng)和合作中提升語(yǔ)言和社交能力。

第二，托班老師要注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)和發(fā)展。她要理解學(xué)生的個(gè)性和需求，關(guān)注他們的興趣和發(fā)展，通過(guò)各種各樣的活動(dòng)和游戲來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和自我表達(dá)能力，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

第三，托班老師要定期檢查和評(píng)估教學(xué)效果。她需要對(duì)學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行全面的評(píng)估，并向家長(zhǎng)反饋每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。如果必要，她還需針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整和轉(zhuǎn)化，以更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

第四，托班老師要關(guān)注家長(zhǎng)的需求和期望。她要與家長(zhǎng)建立良好的溝通機(jī)制，及時(shí)回答他們的問(wèn)題和咨詢，并與他們共同探討如何更好地支持孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。

最后，托班老師要不斷進(jìn)行個(gè)人專業(yè)發(fā)展。她需要不斷地學(xué)習(xí)各種教育方法和教學(xué)理念，并將其應(yīng)用于自己的教學(xué)工作中，提高自己的教學(xué)水平，在不斷創(chuàng)新和進(jìn)步中，更好地完成工作目標(biāo)。

托班老師的工作需要耐心、細(xì)心、敏銳和感性。通過(guò)設(shè)立年度工作計(jì)劃和目標(biāo)，托班老師能夠更好地完成自己的使命，為學(xué)生提供更好的教育和支持。

托班老師工作計(jì)劃簡(jiǎn)短【篇10】

新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。制定出以下工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。

3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。

4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

2、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。

2、樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

3、喜歡操作、擺弄。

4、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。

3、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。

三、教育教學(xué)工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。

由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。

（2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法。

（3）能安靜午睡，不吵醒別人。

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。

（2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。

（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿。能將玩具歸類收好。

（4）學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。

5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

2023托班老師工作計(jì)劃1500字模板

有沒(méi)有可以參考的工作計(jì)劃模板呢？工作計(jì)劃可以展現(xiàn)一個(gè)人的管理水平能力。經(jīng)過(guò)收集，欄目小編為您獻(xiàn)上2023托班老師工作計(jì)劃，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

2023托班老師工作計(jì)劃【篇1】

轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班已經(jīng)進(jìn)行第二學(xué)期，孩子們已經(jīng)開(kāi)始向小學(xué)生活邁進(jìn)。在這個(gè)學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，以下是我學(xué)前班班主任工作計(jì)劃：

一、班級(jí)其本情況：

學(xué)3班一共31人，其中男生20人，女生11人。孩子們的年齡大概都在五歲到六歲之間，不過(guò)也有幾個(gè)年齡偏小的孩子，只有四歲左右。本學(xué)期周寄5人，日寄26人。孩子們都是老生，只有一個(gè)新生，所以對(duì)孩子我還是比較了解的，希望他們?cè)谶@學(xué)期里有更大的進(jìn)步

二、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家教育方針

以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指針，密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，提到學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

三、班主任工作其本要點(diǎn)：

1、安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)之間要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。

2、營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。

（1）根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

（2）制定班級(jí)公約，形成良好班風(fēng)。

（3）布置適合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的教室環(huán)境。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手，要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部，

2023托班老師工作計(jì)劃【篇2】

新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。制定出以下工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。

3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。

4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

2、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。

2、樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

3、喜歡操作、擺弄。

4、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。

3、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。

三、教育教學(xué)工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。

由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。

（2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法。

（3）能安靜午睡，不吵醒別人。

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。

（2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。

（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿。能將玩具歸類收好。

（4）學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。

5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

2023托班老師工作計(jì)劃【篇3】

一、班級(jí)情況

本班有____名幼兒，男生____個(gè)，女生____個(gè)，其中有兩名是新生。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫 衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。

二、班級(jí)管理

1、班級(jí)教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開(kāi)展好工作。

2、每周不定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)小主人翁角色。

3、做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系，和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)并相互配合，共同面對(duì)。

三、家園共育

1、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

3、及時(shí)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長(zhǎng)!

四、保育工作方面

孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)必須按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3、開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng)。

(1)利用晨間、游戲時(shí)間積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。

(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。

五、教育教學(xué)方面

本學(xué)期有五個(gè)主題內(nèi)容，教學(xué)活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，面向全體，針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。

2023托班老師工作計(jì)劃【篇4】

針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際情況，特意制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃”，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，不斷提高幼兒一日活動(dòng)的能力，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

一、基本情況

本學(xué)期我班幼兒xx名，男xx名，女xx名。我班幼兒都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。繪畫(huà)能也提高了許多，能按自己意愿畫(huà)畫(huà)了，會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏打擊樂(lè)器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強(qiáng)培養(yǎng)，針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況，根據(jù)幼兒園的工作，為促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展，特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃”。

　二、安全工作

1、執(zhí)行門禁卡接送制度，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須刷卡，才能接送孩子；對(duì)于持卡的陌生人，力在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；

2、戶外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開(kāi)展戶外活動(dòng)，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故；

3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、

以及是否攜帶危險(xiǎn)物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等；

4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；

5、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等；（班級(jí)教學(xué)中開(kāi)展安全教育活動(dòng)（每月一次），增加幼兒的安全知識(shí)，提高幼兒安全、自我保護(hù)意識(shí)） ；

6、教育幼兒不離開(kāi)集體，不隨便離開(kāi)幼兒園；

7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)；

8、能夠有序排隊(duì)、不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

三、衛(wèi)生保健工作

1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作；

2、養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣。

3、大小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；

4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵；

5、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫(xiě)藥單，老師或阿姨按時(shí)喂藥，做好交接記錄；

6、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

7、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

8、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。

10、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

11、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。

　四、教育教學(xué)

1、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。

2、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。

3、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛(ài)護(hù)體育器械。開(kāi)展“一物多玩”的幼兒體育活動(dòng)。

4、科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和 能力。

5、能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

6、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。

7、對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。

8、大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

9、促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。

10、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，將蒙氏教育、英語(yǔ)教育與主體活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。在活動(dòng)中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展；

11、積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，并在區(qū)域活動(dòng)中體現(xiàn)出教育價(jià)值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料；

12、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實(shí)、秩序、簡(jiǎn)潔、自由的環(huán)境；

2、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對(duì)話的物質(zhì)環(huán)境；

3、根據(jù)主體活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內(nèi)容，為幼兒開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū)，并隨時(shí)根據(jù)主體活動(dòng)的更換、生成活動(dòng)的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料；

4、采用音樂(lè)常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng)；

5、小班時(shí)在老師培養(yǎng)下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對(duì)孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng)，尤其是新生。在培養(yǎng)的過(guò)程中，要求老師蹲下來(lái)與小朋友說(shuō)話、說(shuō)普通話；并鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系；

6、制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長(zhǎng)共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境；

7、豐富的區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動(dòng)內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動(dòng)有效開(kāi)展。

8、自然角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。

2023托班老師工作計(jì)劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神為指針，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，轉(zhuǎn)變教育思想，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園思想。教育過(guò)程中堅(jiān)持全面發(fā)展和富有個(gè)性的教育，重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、班況分析

本班幼兒30人，其中男孩17人，女孩13人。個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，進(jìn)餐習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。幼兒的.自控能力較差，缺乏合作游戲及安全意識(shí)。

三、班級(jí)工作主要目標(biāo)

(一)幼兒生活管理目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

2、學(xué)做值日生：學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，學(xué)會(huì)照顧別人。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。

(二)本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

健康領(lǐng)域：

1、養(yǎng)成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習(xí)慣。

2、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

3、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、可以清楚連貫地表達(dá)自己的意思，堅(jiān)持說(shuō)普通話。

2、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū)，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容。

3、能安靜、認(rèn)真的聽(tīng)他人說(shuō)話，理解他人說(shuō)話的內(nèi)容，喜歡思考問(wèn)題，并能積極的表達(dá)。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。

3、有始有終的做一件事，學(xué)會(huì)自我控制。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、主動(dòng)關(guān)心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。

2、認(rèn)識(shí)1—10的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。

3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。

4、關(guān)心周圍環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè)作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。

2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。

3、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣

四、常規(guī)工作

1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)，了解新生情況，舊生入園。

2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。

3、詳盡填寫(xiě)班日志，做好接送、吃藥、安全事故的記錄。

4、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)，分析本周工作情況，調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計(jì)劃、家教小知識(shí)等。

2、活動(dòng)區(qū)：玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子。利用家長(zhǎng)資源收集材料，每月更換或添設(shè)。

3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級(jí)特色，墻上用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

六、家長(zhǎng)工作

1、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。

2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。

4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

2023托班老師工作計(jì)劃【篇6】

非常高興成為xx班的一員，雖然進(jìn)入幼兒園的時(shí)間不長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)還不夠充分。但是很榮幸可以跟一名優(yōu)秀的班主任老師一起搭檔，成為一名配班老師。雖然只是一周的前期工作但是卻讓我明白了：做好配班老師不是那么簡(jiǎn)單的。希望各位老師在以后的工作中指出我的不足，才能幫助我解決困難。下面是我對(duì)這學(xué)期的一個(gè)工作計(jì)劃：

　一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域

⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

⒉在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。

⒊了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官，懂得保護(hù)。

⒋愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

⒈學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

⒉學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

⒊喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

⒈愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。

⒉樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。

⒊在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

⒋學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

⒉樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

⒊喜歡操作、擺弄。

⒋親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

⒉喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。

⒋學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。

三、教育教學(xué)工作

⒈做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。

（2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記；

（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法；

（3）能安靜午睡，不吵醒別人；

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

⒊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中；

（2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶；

（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；

（4）學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

⒋深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。

⒌注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。

⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在保健醫(yī)生的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。

在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。

五、家長(zhǎng)工作

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以＂尊重家長(zhǎng)＂為原則，提高教師的＂服務(wù)意識(shí)＂，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫(xiě)調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

（2）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

（3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

以上是我本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃，在今后工作中，我將努力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2023托班老師工作計(jì)劃【篇7】

托班幼兒的年齡較小，自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)薄弱。他們?nèi)孕枰處煹亩酱?，所以教師要加?qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。因此，根據(jù)小托班幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平，本學(xué)期幼兒園小托班安全教育工作計(jì)劃將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識(shí)，并開(kāi)展了一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。安全工作計(jì)劃是小托班工作計(jì)劃中第一位。現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計(jì)劃制定如下：

(一)教師應(yīng)做到：

1、排除安全隱患：在開(kāi)學(xué)前檢查教室每一個(gè)角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水、電、等安全隱患及時(shí)排除。

2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人，防止錯(cuò)接。

3、進(jìn)行安全教育：通過(guò)安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

4、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。

5、組織兒童活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地是否安全，兒童活動(dòng)必須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng)，要給予保護(hù)。

6、防止開(kāi)水、食物等燙傷兒童。

7、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度。

8、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

9、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

10、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。

11、戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

(二)教育幼兒方面：

1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽(yáng)臺(tái)。

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動(dòng)玩玩具或玩游戲的時(shí)候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時(shí)互相幫助，保證幼兒安全。

6、知道不能碰電插座等電器，對(duì)于不安全的電器不玩。玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。

7、通過(guò)認(rèn)知活動(dòng)，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品。

8、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，目的是當(dāng)幼兒外出時(shí)，學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來(lái)調(diào)節(jié)自己的社會(huì)行為。

9、教育幼兒危險(xiǎn)的事情不做，同時(shí)加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí)。

10、分辨對(duì)與錯(cuò)。讓幼兒通過(guò)分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò)，提高自我保護(hù)能力。xx年1月9日

全面考慮托班幼兒年齡特點(diǎn)，尊重托班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要，特制定以下安全工作計(jì)劃：

1、生活安全

(1)堅(jiān)持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒(méi)收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。

(2)把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;

(5)日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

2、進(jìn)餐、午睡安全

托班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)，進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視。

3、活動(dòng)安全

托班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

4、接送安全

來(lái)園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且托班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到老師手中，并與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。眼觀四路。如果有事不能來(lái)園，要及時(shí)、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系，教師及時(shí)做好缺勤情況登記。

6、家園共安全

利用來(lái)園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。

7、簡(jiǎn)單自救方法

在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計(jì)劃的大方向，注重細(xì)節(jié)，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

2023托班老師工作計(jì)劃【篇8】

一、教育教學(xué)工作

1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時(shí)說(shuō)普通話。

2、每周按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂(lè)趣，使幼兒積極地介入，從學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)。

3、開(kāi)展有趣的主題，讓幼兒多動(dòng)腦，發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手的良好習(xí)慣。

4、多開(kāi)展一些有意的活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)幼兒大膽表達(dá)、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開(kāi)展主題和學(xué)科相連系的活動(dòng)，同利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展好體育活動(dòng)和戶外組織。抓晨間磨煉，充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性，對(duì)經(jīng)常遲到的幼兒，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，獲得家長(zhǎng)的配合與撐持。

5、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作，自己收拾餐后桌面，培養(yǎng)孩子的自力性和自覺(jué)性。

6、認(rèn)真剖析本班幼兒的個(gè)人差異，因材施教，力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高。

7、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位，開(kāi)展安全教育的活動(dòng)，讓幼兒受到教育。

二、幼兒衛(wèi)生保健工作

1、在進(jìn)餐、上廁所、做操時(shí)，讓幼兒有秩序地進(jìn)行，不打不鬧;搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到不時(shí)通風(fēng)，日日消毒，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生，整潔的環(huán)境。

2、在穿、脫衣服午睡時(shí)，能自己的工作自己做，提高自理能力;

3、不帶危險(xiǎn)物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處;

4、組織開(kāi)展多樣化的體育活動(dòng)，讓幼兒磨煉身體、健康成長(zhǎng)。教育幼兒愛(ài)潔凈，勤洗手，做好風(fēng)行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的場(chǎng)所。配合保健醫(yī)給幼兒測(cè)查身高，體重和護(hù)齒的工作。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量，日常平常多注重提醒幼兒喝水。

三、積極和家長(zhǎng)溝通因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí)，新的幼兒，新的家長(zhǎng)。

2023托班老師工作計(jì)劃【篇9】

在一日活動(dòng)中滲透幼兒品德教育，創(chuàng)建寬容、理解、鼓勵(lì)、支持的班級(jí)環(huán)境，與家長(zhǎng)、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。采取多鼓勵(lì)、多樹(shù)立榜樣的方法使幼兒自覺(jué)、自律遵守各項(xiàng)常規(guī)要求，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，激勵(lì)幼兒向他人學(xué)習(xí)、爭(zhēng)取進(jìn)步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，特別是對(duì)不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不舍棄，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，不斷的加以矯正、強(qiáng)化，逐步使他們形成良好的行為習(xí)慣。平常加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有目的教育，提高和強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識(shí)能力。

2.4、安全工作

加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，戶外活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

2.5、家長(zhǎng)工作：做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。平時(shí)根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行家訪、電訪。通過(guò)班級(jí)博客向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況及班級(jí)動(dòng)態(tài)，并及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)的留言。每月及時(shí)了解本月工作重點(diǎn)，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。

3、安全工作：

首先，班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

3.1、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

讓幼兒了解安全保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì)洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨(dú)立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公物，做一個(gè)健康、快樂(lè)的幼兒。

3.2、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。

3.2、1、教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無(wú)”車輛。

3.2、2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

3.3、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。

3.3.1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花_，學(xué)會(huì)打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

3.3.2、用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。

3.3.3、防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

4、其它安全方面。

4.1、教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開(kāi)保溫桶，不要亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。

4.2、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

4.3、離園接送時(shí)，工作人員都必須在場(chǎng)，接送教師一定要把孩子親手交給家長(zhǎng)，一個(gè)老師管好其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)工作人員同時(shí)與家長(zhǎng)交流。如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。

4.4、幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開(kāi)。

4.5、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)，積極做好安全防范工作。負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。

4.6、讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門等。

4.7、結(jié)合主題“保護(hù)自己”進(jìn)行安全教育周活動(dòng)。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育。如當(dāng)心機(jī)電傷害、吃藥的安全、著火了怎么辦、廚房里的安全問(wèn)題、不招惹動(dòng)物、不在建筑工地玩耍、不讀獨(dú)自去河邊等方面安全。

只要對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的安全教育，認(rèn)真做好每一項(xiàng)安全工作，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，事事想的周全些就不會(huì)或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見(jiàn)效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個(gè)孩子都安然無(wú)恙地渡過(guò)童年的美好旱光，平安、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!

2023托班老師工作計(jì)劃【篇10】

很高興成為一名幼兒教師，成為xxx幼兒園教師團(tuán)體的一位老師。固然我剛進(jìn)幼兒園，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔，成為一名配班老師。雖然只是一周多的工作但是卻讓我明白了；幼師不是和小朋友玩游戲這么簡(jiǎn)單的。希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來(lái)并且能幫助我解決困難。下面是我對(duì)這學(xué)期自己的一個(gè)工作計(jì)劃：

一、了解幼兒基本情況和特點(diǎn)

1.跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。 2.實(shí)習(xí)班級(jí)授課方式，教學(xué)計(jì)劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗(yàn)。

二、配合主班老師工作

1.認(rèn)真配合主班老師把幼兒照顧好，不懂的事情就要問(wèn)。 2. 跟主班老師搞好關(guān)系，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。

三、與家長(zhǎng)進(jìn)行良好溝通

1.注意觀察孩子的一舉一動(dòng)，如果孩子有什么異常行為，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系。 2. 樂(lè)于和家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或疑問(wèn)要及時(shí)上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決。

以上是我對(duì)本學(xué)期工作和個(gè)人要求上的一個(gè)計(jì)劃和目標(biāo)，也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能加以監(jiān)督和指正。

小學(xué)美術(shù)老師2023工作計(jì)劃1000字7篇

幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題：“美術(shù)老師工作計(jì)劃”。

為了順應(yīng)企業(yè)前進(jìn)的步伐，我們必須提前制定相關(guān)的工作計(jì)劃。工作計(jì)劃可以讓你的工作如魚(yú)得水，更容易且更輕松，怎樣令自己的工作計(jì)劃在同事間脫穎而出呢？欄目小編特意收集和整理了小學(xué)美術(shù)老師2023工作計(jì)劃，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

小學(xué)美術(shù)老師2023工作計(jì)劃【篇1】

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

X年級(jí)大部分的學(xué)生喜歡美術(shù)，學(xué)生思維活潑，想象豐富，接受能力強(qiáng)，具有一定的美術(shù)知識(shí)和技能，動(dòng)手能力較強(qiáng)，上課氣氛活潑，接受能力特強(qiáng)。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，但對(duì)美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中運(yùn)用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo)。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運(yùn)用美的能力，學(xué)生能夠運(yùn)用各種材料積極參加活動(dòng)都還需進(jìn)一步地引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，克服畏難情緒，達(dá)到基本掌握其技法，提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的。

二、學(xué)情分析：

存在問(wèn)題：

1、由于人數(shù)較多，上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)，注意力容易分散，沒(méi)有做到靜、齊、快。

2、部分學(xué)生作業(yè)習(xí)慣較差，男生比較突出，繪畫(huà)水平差距太大。

3、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開(kāi)展一般，部分學(xué)生上美術(shù)課沒(méi)有激情。

三、本冊(cè)教材知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：

本冊(cè)教材共分4個(gè)單元，由造型.表現(xiàn)；設(shè)計(jì).應(yīng)用；欣賞.評(píng)述；綜合.探索等四個(gè)領(lǐng)域組成。本冊(cè)教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)的形式語(yǔ)言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)類型之間的區(qū)別，在循序漸進(jìn)的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)德兩方面的需求。課業(yè)設(shè)置符合學(xué)生年齡實(shí)際，并降低了一定的難度。

四、本冊(cè)教材總的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、 教學(xué)目的：

通過(guò)美術(shù)課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種方式的學(xué)習(xí)過(guò)程，將教科書(shū)的知識(shí)與技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識(shí)和技能，提高其解決問(wèn)題的能力和審美能力，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提升情感、態(tài)度、價(jià)值觀，促進(jìn)人格的全面發(fā)展。

2、 教學(xué)重點(diǎn)：

本冊(cè)教材融會(huì)了欣賞、繪畫(huà)知識(shí)、工藝制作、版畫(huà)印制、綜合探索及繪畫(huà)理論等方面的知識(shí)，通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的探索學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛(ài)生活、熱愛(ài)藝術(shù)的情感。每部分內(nèi)容都具有各自的重點(diǎn)，在學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)上，都占有舉足輕重的地位。

3、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感悟能力，大膽表現(xiàn)、自由創(chuàng)新的能力以及自主學(xué)習(xí)的能力。

五、 本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1、遵循學(xué)生的生理和心理的特點(diǎn)，采用啟發(fā)、引導(dǎo)等教學(xué)方法帶領(lǐng)學(xué)生探究美術(shù)學(xué)科的奧秘，可利用現(xiàn)代教學(xué)媒體，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，優(yōu)化課堂教學(xué)。

2、在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，積極參與實(shí)踐活動(dòng)。

3、充分利用美術(shù)課獨(dú)特的審美教育手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操及健康的審美情趣。

4、改進(jìn)作業(yè)講評(píng)的方法，采用多元評(píng)價(jià)、激勵(lì)性評(píng)價(jià)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)，將美術(shù)評(píng)價(jià)正規(guī)化。

5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

6、教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫(huà)、參觀、訪問(wèn)、故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

六、 課時(shí)安排：

第一周 色彩的冷與暖 第二周線條的動(dòng)與靜

第三周美術(shù)的節(jié)奏 第四周變一變

第五周色彩的對(duì)比 第六周 快樂(lè)的回憶

第七周登山游戲 第八周?；赵O(shè)計(jì)票

第九周精美的郵票伴 第十周做年歷

第十一周星座的聯(lián)想 第十二周窗外的景色

第十三周我心中的未來(lái) 第十四周假如我是汽車設(shè)計(jì)師

第十五周迷宮 電腦美術(shù) 第十六周 會(huì)游的玩具

第十七我們的生日聚會(huì) 第十八周漫畫(huà)與動(dòng)漫欣賞

七、教學(xué)檢測(cè)與評(píng)價(jià)：

根據(jù)兒童年齡特征，檢測(cè)方法主要時(shí)學(xué)生在課堂上回答問(wèn)題，示范能力，課堂組織紀(jì)律，合作表現(xiàn)能力，作業(yè)完成情況等方面，評(píng)價(jià)主要采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師講評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的綜合方式。

小學(xué)美術(shù)老師2023工作計(jì)劃【篇2】

一、學(xué)情分析：

學(xué)生行為習(xí)慣比較差，易失去注意力。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài)。

X年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

二、教材分析

本套教材（X教版），具體以繪畫(huà)創(chuàng)作、工藝創(chuàng)作、作品欣賞組成。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展創(chuàng)作空間，滿足學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望，學(xué)生的表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力得到更好的發(fā)展。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能夠?qū)ψ约合矏?ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)觀察習(xí)慣，從中提高觀察能力。

3、通系統(tǒng)的美術(shù)學(xué)習(xí)，能夠獨(dú)立或集體的運(yùn)用各種媒材進(jìn)行創(chuàng)作；能夠輕松的分辨、比較出美術(shù)作品的制作方式及制作媒材的運(yùn)用。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：通系統(tǒng)的美術(shù)學(xué)習(xí)，能夠獨(dú)立或集體的運(yùn)用各種媒材進(jìn)行創(chuàng)作；能夠輕松的分辨、比較出美術(shù)作品的制作方式及制作媒材的運(yùn)用。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)觀察習(xí)慣，從中提高觀察能力。

四、主要措施：

1、認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。

2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

4、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

小學(xué)美術(shù)老師2023工作計(jì)劃【篇3】

一、學(xué)生基本情況分析

本學(xué)年X年級(jí)兩個(gè)教學(xué)班，學(xué)生思維活潑，想象豐富，接受能力強(qiáng)，具有一定的美術(shù)知識(shí)和技能，動(dòng)手能力較強(qiáng)，上課氣氛活潑，接受能力特強(qiáng)。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。

二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：水墨游戲、構(gòu)圖知識(shí)、色彩、工藝制作、玩具、實(shí)用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、欣賞等。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

教材重點(diǎn)：

在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

教材難點(diǎn)：

強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

四、教學(xué)中應(yīng)該主意的問(wèn)題

轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)過(guò)程變成人的主體性、創(chuàng)造性不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過(guò)程，并在這一過(guò)程中把發(fā)現(xiàn)、探究、研討等認(rèn)識(shí)活動(dòng)突顯出來(lái)，從而使每一個(gè)學(xué)生真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，進(jìn)而發(fā)展綜合實(shí)踐能力。

以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)；在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開(kāi)放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

小學(xué)美術(shù)老師2023工作計(jì)劃【篇4】

本學(xué)期我擔(dān)任X年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，擬定以下教學(xué)計(jì)劃：

一、學(xué)情分析

X年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

二、教材分析

本教材的編寫(xiě)注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會(huì)，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合X年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。全冊(cè)共有20課，分為5個(gè)隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述、綜合探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計(jì)應(yīng)用占有較大比重，欣賞評(píng)述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中。本教材注重教學(xué)方法的改革，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，從而提高教學(xué)質(zhì)量，具體講，有以下方法：

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、以問(wèn)題為紐帶。

3、以提示為指導(dǎo)。

4、重感受和實(shí)踐。

5、多自評(píng)與互評(píng)。

6、學(xué)習(xí)建議分層次。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力和創(chuàng)造愿望。

2、學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的.區(qū)別。

3、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。

4、采用造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

5、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

五、教學(xué)措施

（一）改革教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

改革美術(shù)教學(xué)方式的途徑之一是采用開(kāi)放式的教學(xué)方法使學(xué)生在動(dòng)手，動(dòng)腦，動(dòng)眼，動(dòng)口中學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)生不是一張白紙，更不是被動(dòng)的產(chǎn)品，學(xué)生更象是一條小溪，有著自己生機(jī)勃勃的創(chuàng)造力，教師則象一名善良的水利工作者。一方面要幫助小溪改善自身的水質(zhì)，擴(kuò)大流域面積。另一方面要引導(dǎo)與調(diào)節(jié)它們行進(jìn)的方向，使每一條小溪都逐漸壯大為一片海洋。

1、走出課堂，走進(jìn)大自然。多點(diǎn)寫(xiě)生課，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。

美術(shù)課堂讓學(xué)生走出室外，呼吸大自然的氣息尋找靈感，效果更佳。美術(shù)教學(xué)中，組織學(xué)生寫(xiě)生，參觀等活動(dòng)。學(xué)生開(kāi)闊了眼界。讓一切事物盡收眼底，激發(fā)了它們創(chuàng)作的靈感，使同學(xué)們的觀察能力有了進(jìn)一步提高，也從而增加了他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

2、采用多種教學(xué)方法，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)舞臺(tái)。

《學(xué)記》中早已指出：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！痹趯W(xué)習(xí)中，同學(xué)們通過(guò)相互討論，可以互相加深理解。另外，教師可以采用幻燈片，錄音機(jī)，電視，多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)，使同學(xué)們更直觀的感知客觀事物，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍，身臨其境的效果。

3、作品展示，樹(shù)立榜樣。

展示是作品評(píng)價(jià)的另一種形式，也可以細(xì)分為短時(shí)間展示與長(zhǎng)時(shí)間展示。展示是為解決兒童的困惑，激發(fā)兒童的創(chuàng)造才智，表彰兒童通過(guò)努力所取的超越自我的成績(jī)而舉辦的。學(xué)生喜歡看同齡人的作品，當(dāng)然對(duì)所展示的自己作品尤為感興趣。他們喜歡感覺(jué)自己是教室精神的一部分，并以自己的努力來(lái)為其增輝。多提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生觀察塑造優(yōu)秀榜樣，他們一定會(huì)向榜樣看齊，也能繪畫(huà)出不少精美的杰作。這樣發(fā)現(xiàn)了人才也使更多的小畫(huà)家得以涌現(xiàn)。

4、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神，使班級(jí)同學(xué)共同努力。

孩子們是21世紀(jì)的小主人，是未來(lái)的棟梁之才。在實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí)，也要在美術(shù)教學(xué)中提供引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，使其共同發(fā)展。

在教學(xué)中，采用“小組學(xué)習(xí)式”的學(xué)習(xí)方式。變師生單向交流為同學(xué)之間多向交流，讓學(xué)生在智力上互相激蕩，情感上相互感染，操作上互相合作，評(píng)價(jià)上互相檢查，使每一個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并從中提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維創(chuàng)作能力。

（二）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

學(xué)習(xí)氣氛是培養(yǎng)出來(lái)的，教師依據(jù)一定的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造出師生情感，求制，探索精神的高度統(tǒng)一，融洽和步調(diào)一致的情緒氛圍，讓學(xué)生學(xué)習(xí)。

音美結(jié)合，產(chǎn)生奇妙的效果。美術(shù)與音樂(lè)是相互聯(lián)系的，美術(shù)課中巧用音樂(lè)，可以刺激學(xué)生聯(lián)想促成“作品”形象的“完善”。美術(shù)創(chuàng)作畫(huà)中巧用音樂(lè)，使可聽(tīng)變?yōu)榭梢暋？捎|摸，可展現(xiàn)，便于“升華”學(xué)生的創(chuàng)造思維。例如：在設(shè)計(jì)時(shí)，可以放一些輕快，溫馨的音樂(lè)使同學(xué)們感覺(jué)到家的溫暖。從而使他們創(chuàng)作出更好的作品。

讓學(xué)生領(lǐng)略成功的喜悅，使他們?cè)诔晒Φ臍夥罩性鰪?qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。鼓勵(lì)同學(xué)們多參加各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的追求和對(duì)自身能力的信心。

（三）充實(shí)自身的教學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)合格人才。

在推行素質(zhì)教育的今天，要求一些自身就不具備創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新意識(shí)的藝術(shù)教育工作者，去培養(yǎng)出具有創(chuàng)造思維和創(chuàng)新意識(shí)的二十一世紀(jì)的新型高素質(zhì)人才可能嗎？不可能。因而只有不斷加深自身的學(xué)習(xí)。同時(shí)“終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，只有不斷培養(yǎng)自身的素質(zhì)，做到去問(wèn)，去研究，去探索，才能更好的，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

（四）改進(jìn)課堂的評(píng)價(jià)方式，建立新型的師生關(guān)系。

在教學(xué)中，采用討論法讓每位學(xué)生都有平等發(fā)言的機(jī)會(huì)。給同學(xué)們充分的肯定和鼓勵(lì)，對(duì)于錯(cuò)誤的答案不要輕易的否定，要引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)思考，保護(hù)學(xué)生的積極性和創(chuàng)新欲望。當(dāng)同學(xué)的答案回答的非常好時(shí)，教師應(yīng)給予評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)繼續(xù)保持，對(duì)于有些偏離的答案，教師應(yīng)親切的說(shuō)“說(shuō)的不錯(cuò)，有誰(shuí)能補(bǔ)充?！边@樣不但不會(huì)傷害孩子，而使他們會(huì)思考更準(zhǔn)確的答案。學(xué)生相互評(píng)價(jià)，達(dá)到共同進(jìn)步的效果，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。

對(duì)于評(píng)價(jià)作業(yè)早已不是教師一個(gè)人的事，學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生審美能力，語(yǔ)言表達(dá)能力的最好方式，對(duì)于好的作業(yè)，教師除了口頭表?yè)P(yáng)以外，適當(dāng)還可采用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這也是激發(fā)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的方法。

教師是學(xué)生的激勵(lì)者，促進(jìn)者，指導(dǎo)者，協(xié)調(diào)者和合作者。教師的教只是學(xué)生求知的條件之一。教師和學(xué)生的求知權(quán)利是平等的，在教學(xué)過(guò)程中，把學(xué)生看成課堂的主人，充分尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，讓他們?cè)诿裰?，和諧，有趣的氛圍中進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。

小學(xué)美術(shù)老師2023工作計(jì)劃【篇5】

抓好常規(guī)教學(xué).

1,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到重難點(diǎn)突出,簡(jiǎn)明條理,課后分析評(píng)價(jià)恰當(dāng).

2,充實(shí)課堂容納量,充分利用好教學(xué)時(shí)間.

加強(qiáng)自身建設(shè).

從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),認(rèn)真開(kāi)展兩學(xué)(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治),進(jìn)一步提高師表形象.具體做法是:

1,堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí),并與自學(xué)相結(jié)合,以《中華人民共和國(guó)教育法》,《教師法》,《新課程改革指導(dǎo)》,及各類業(yè)務(wù)書(shū)籍為主,借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí).

2,在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思,改進(jìn)自我.進(jìn)一步規(guī)范教育言行,不遲到,不早退,維護(hù)集體利益,不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事.

三,關(guān)注學(xué)優(yōu)生,進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練

加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個(gè)性特長(zhǎng).積極組織學(xué)生參加全國(guó),省,市各種比賽活動(dòng),豐富學(xué)生的校園生活.總之我將嚴(yán)格要求自己,不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)教師.

在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的授課技巧,我也做了如下的計(jì)劃:

課前準(zhǔn)備:備好課.

認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,基本概念,每句話,每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好.

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施.

考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動(dòng).

課堂上的情況. 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意.

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服.從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重.

積極參與聽(tīng)課,評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平.

21世紀(jì),社會(huì)對(duì)老師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量.

小學(xué)美術(shù)老師2023工作計(jì)劃【篇6】

一、教材分析

小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程，是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑。它對(duì)于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括欣賞、繪畫(huà)、工藝等課業(yè)。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

二、學(xué)情分析

本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫(huà)基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力，其中對(duì)繪畫(huà)材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差，有待進(jìn)一步地提高。

三、教學(xué)目標(biāo)和要求：

目標(biāo)：

通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生]的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

要求：

1、 初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。

2、 培養(yǎng)健康的審美情趣，提高對(duì)美的感受能力。

3、 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系，學(xué)習(xí)淺顯的構(gòu)圖、色彩等知識(shí)，進(jìn)一步提高繪畫(huà)表現(xiàn)能力和設(shè)計(jì)制作能力。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

(一)重點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí)，掌握色彩的明度與色相對(duì)比。

2、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，了解設(shè)計(jì)要素，能設(shè)計(jì)出精美的火花、賀卡和書(shū)籍作品。

3、學(xué)平面構(gòu)成漸變知識(shí)，抓住形或色有有規(guī)律變化，掌握漸變?cè)?，?huà)出形或色的漸變作品。

(二)難點(diǎn)：

1、掌握色彩的明度、色相對(duì)比基礎(chǔ)知識(shí)，并能應(yīng)用與繪畫(huà)中。

2、學(xué)習(xí)掌握設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，了解設(shè)計(jì)要素能設(shè)計(jì)賀卡或其它作品。

3、掌握漸變?cè)恚プ⌒位蛏挠幸?guī)律變化，畫(huà)出漸變作品。

五、主要措施

1、改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生鞏固地掌握知識(shí)和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。

2、注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)藝術(shù)，樂(lè)于探索、努力求知的欲望

3、關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量4、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問(wèn)題。推薦成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使他們得到更大的提高。

六、教學(xué)進(jìn)度

1、第一課《凝固的音樂(lè)建筑》 1課時(shí)

2、第二課《有特點(diǎn)的人臉》 2課時(shí)

3、第三課《戲曲人物》 1課時(shí)

4、第四課《圖形的魔術(shù)組合》 2課時(shí)

5、第五課《線描畫(huà)中的黑白對(duì)比》 1課時(shí)

6、 第六課《自制小畫(huà)框》 1課時(shí)

7、第七課《色彩的調(diào)和》 2課時(shí)

8、第八課《畫(huà)一幅色彩和諧的畫(huà)》 2課時(shí)

9、第九課《箱板上的新發(fā)現(xiàn)》 2課時(shí)

10、第十課《參觀券的設(shè)計(jì)》 2課時(shí)

11、 第十一課《神秘的禮盒》 2課時(shí)

12、第十二課《故事里的人》 1課時(shí)

13、第十三課《筆的世界》 2課時(shí)

14、第十四課《漫畫(huà)肖像》 1課時(shí)

15、第十五課《神州風(fēng)采》 2課時(shí)

16、 第十六課《家鄉(xiāng)的老房子》 2課時(shí)

17、 第十七課《家鄉(xiāng)的小吃》 2課時(shí)

18、 第十八課《家鄉(xiāng)的藝術(shù)》 1課時(shí)

19、 第十九課《家鄉(xiāng)的歷史和發(fā)展》 1課時(shí)

小學(xué)美術(shù)老師2023工作計(jì)劃【篇7】

經(jīng)過(guò)的2019年一年的教學(xué)后，我順利的進(jìn)入到了2020年，這是一個(gè)不平凡的一年，也是全新的一年，每個(gè)人都有很多事情要做，我也不例外。在總結(jié)過(guò)去一年的工作得得與失之后，我想到了如今我要做的事情，就是在以前工作的基礎(chǔ)上做更大的改進(jìn)，保持優(yōu)點(diǎn)，改正不足。于是回顧過(guò)去，展望未來(lái)，為使本學(xué)期的工作更有成效，我將計(jì)劃制定如下：

師德方面

以身立教，為人師表。在師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。我們的工作對(duì)象是學(xué)生，所以一言一行隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。所以必須謹(jǐn)言慎行，不能出現(xiàn)任何的疏漏。凡是學(xué)生做到的事情，我必須做到，而且要做的更好。雖然家里會(huì)有各種困難，卻不能向上學(xué)期那樣因?yàn)閭€(gè)人原因影響的工作。在工作中要時(shí)刻注意自我形象，穿戴整潔、樸素大方、舉止文雅，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立好榜樣。

學(xué)習(xí)與提高

多讀書(shū)，提升自我的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人，讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑，所以堅(jiān)持讀有關(guān)教育方面的書(shū)籍，增加一些讀后感想，這樣可以提高自己的寫(xiě)作水平，訂閱教育教學(xué)的相關(guān)刊物，從理論上提高自己完善自己。

虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，疫情期間我們一直聽(tīng)網(wǎng)課，現(xiàn)在可以反復(fù)聽(tīng)名師的課，從中吸取精華，精心設(shè)計(jì)在自己的課堂里，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行有效的備課。

專業(yè)技能的訓(xùn)練，聽(tīng)過(guò)網(wǎng)課之后才知道差距，所以在本學(xué)習(xí)專業(yè)技能的訓(xùn)練可以適當(dāng)?shù)脑黾右恍?。除了學(xué)校要求的三筆字，還要堅(jiān)持簡(jiǎn)筆畫(huà)的練習(xí)，上課時(shí)多給學(xué)生做示范，每周進(jìn)行一次國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)。

教學(xué)工作

備課

教學(xué)中，備課是必不可少的，十分重要的環(huán)節(jié)。由于疫情的影響，前期的教學(xué)工作均是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，并且課程已經(jīng)講完。但并不是我們不需要備課了，而是需要更加細(xì)致的了解到學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)好以后的每一節(jié)課。有人說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)力氣?！彼栽诮窈蟮慕虒W(xué)工作中，要花費(fèi)很多的時(shí)間在備課上。認(rèn)真研究每節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)，做到有針對(duì)的講課。不做無(wú)準(zhǔn)備的課。

上課

初進(jìn)學(xué)校時(shí)，制定的是學(xué)生的規(guī)范和習(xí)慣的養(yǎng)成。擔(dān)心自己在紀(jì)律上控制不利，影響課程的整體效果。現(xiàn)在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，有了一定的進(jìn)步，但又有了新的目標(biāo)。就是關(guān)注到每一為學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，注重課堂的引導(dǎo)。這就回到了第一條的備課，備課就要多分析學(xué)生學(xué)情，抓住重點(diǎn)，通過(guò)各種方法引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生可以適時(shí)地拔高。

另外，不同的年級(jí)設(shè)定不同的上課模式，例如二年級(jí)學(xué)生喜歡手工，那么在備課上課時(shí)，可以適當(dāng)?shù)亩嘈┦止ふn，五年級(jí)的學(xué)生，喜歡觀看視頻，那么在備課上課時(shí)，可以考慮往藝術(shù)欣賞課方面靠攏。做到以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，教師引導(dǎo)為主的上課模式。

作業(yè)

盡可能的多樣化的布置作業(yè)，多鼓力學(xué)生認(rèn)真完成，要及時(shí)的表?yè)P(yáng)認(rèn)真、按時(shí)完成的學(xué)生。讓學(xué)生在繪畫(huà)時(shí)有成就感。

評(píng)價(jià)

重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，盡管已經(jīng)和學(xué)生接觸了一個(gè)學(xué)期，但是學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，還是不夠完善。本學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要增加學(xué)生自我評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，盡可能的完成每節(jié)課的自我評(píng)價(jià)，可以向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。

總之，本學(xué)期要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，完善學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，我相信只要平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，做好自己的工作，努力做好每一天，能夠每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累會(huì)有很大的收獲。

托班老師工作計(jì)劃范文1000字匯總

工作計(jì)劃，是指提前對(duì)自己下階段的工作做出完整安排的書(shū)面材料。好的工作計(jì)劃制作的思路是什么？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈上托班老師工作計(jì)劃范文，歡迎大家參考閱讀。

托班老師工作計(jì)劃范文 篇1

非常高興成為xx班的一員，雖然進(jìn)入幼兒園的時(shí)間不長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)還不夠充分。但是很榮幸可以跟一名優(yōu)秀的班主任老師一起搭檔，成為一名配班老師。雖然只是一周的前期工作但是卻讓我明白了：做好配班老師不是那么簡(jiǎn)單的。希望各位老師在以后的工作中指出我的不足，才能幫助我解決困難。下面是我對(duì)這學(xué)期的一個(gè)工作計(jì)劃：

　一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域

⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

⒉在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。

⒊了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官，懂得保護(hù)。

⒋愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

⒈學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

⒉學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

⒊喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

⒈愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。

⒉樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。

⒊在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

⒋學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

⒉樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

⒊喜歡操作、擺弄。

⒋親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

⒉喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。

⒋學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。

三、教育教學(xué)工作

⒈做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。

（2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記；

（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法；

（3）能安靜午睡，不吵醒別人；

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

⒊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中；

（2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶；

（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；

（4）學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

⒋深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。

⒌注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。

⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在保健醫(yī)生的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。

在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。

五、家長(zhǎng)工作

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以＂尊重家長(zhǎng)＂為原則，提高教師的＂服務(wù)意識(shí)＂，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫(xiě)調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

（2）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

（3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

以上是我本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃，在今后工作中，我將努力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

托班老師工作計(jì)劃范文 篇2

在一日活動(dòng)中滲透幼兒品德教育，創(chuàng)建寬容、理解、鼓勵(lì)、支持的班級(jí)環(huán)境，與家長(zhǎng)、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。采取多鼓勵(lì)、多樹(shù)立榜樣的方法使幼兒自覺(jué)、自律遵守各項(xiàng)常規(guī)要求，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，激勵(lì)幼兒向他人學(xué)習(xí)、爭(zhēng)取進(jìn)步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，特別是對(duì)不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不舍棄，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，不斷的加以矯正、強(qiáng)化，逐步使他們形成良好的行為習(xí)慣。平常加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有目的教育，提高和強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識(shí)能力。

2.4、安全工作

加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，戶外活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

2.5、家長(zhǎng)工作：做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。平時(shí)根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行家訪、電訪。通過(guò)班級(jí)博客向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況及班級(jí)動(dòng)態(tài)，并及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)的留言。每月及時(shí)了解本月工作重點(diǎn)，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。

3、安全工作：

首先，班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

3.1、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

讓幼兒了解安全保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì)洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨(dú)立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公物，做一個(gè)健康、快樂(lè)的幼兒。

3.2、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。

3.2、1、教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無(wú)”車輛。

3.2、2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

3.3、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。

3.3.1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花_，學(xué)會(huì)打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

3.3.2、用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。

3.3.3、防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

4、其它安全方面。

4.1、教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開(kāi)保溫桶，不要亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。

4.2、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

4.3、離園接送時(shí)，工作人員都必須在場(chǎng)，接送教師一定要把孩子親手交給家長(zhǎng)，一個(gè)老師管好其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)工作人員同時(shí)與家長(zhǎng)交流。如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。

4.4、幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開(kāi)。

4.5、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)，積極做好安全防范工作。負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。

4.6、讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門等。

4.7、結(jié)合主題“保護(hù)自己”進(jìn)行安全教育周活動(dòng)。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育。如當(dāng)心機(jī)電傷害、吃藥的安全、著火了怎么辦、廚房里的安全問(wèn)題、不招惹動(dòng)物、不在建筑工地玩耍、不讀獨(dú)自去河邊等方面安全。

只要對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的安全教育，認(rèn)真做好每一項(xiàng)安全工作，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，事事想的周全些就不會(huì)或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見(jiàn)效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個(gè)孩子都安然無(wú)恙地渡過(guò)童年的美好旱光，平安、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!

托班老師工作計(jì)劃范文 篇3

一、增進(jìn)師生關(guān)系

本學(xué)期有幾個(gè)新生來(lái)我們班，我不了解他們的一些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月里，我將重點(diǎn)了解新生的孩子，用愛(ài)心、耐心、細(xì)心，去感化他們接納我溶入我們班集體。

二、教學(xué)方面

通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是，由于我班有幾個(gè)新生，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面學(xué)習(xí)方面、寫(xiě)字方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們班英語(yǔ)最讓我擔(dān)心，蘇老師英語(yǔ)方面教學(xué)還不是很熟識(shí)，所以我要加強(qiáng)我的英語(yǔ)，教材不懂的請(qǐng)教高老師。

三、成長(zhǎng)方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，提高知識(shí)專業(yè)水平，勤練多看，多學(xué)，多念，多想，多思考，多問(wèn)，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。現(xiàn)在是和諧社會(huì)，培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

五、家長(zhǎng)工作方面

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話，網(wǎng)絡(luò)，家園聯(lián)形式與家長(zhǎng)探討，及時(shí)反映在園情況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解園所教的知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

六、安全工作方面

安全第一，在戶外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開(kāi)展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

托班老師工作計(jì)劃范文 篇4

(一)班級(jí)現(xiàn)狀：

本班現(xiàn)有幼兒____名，其中女孩____名，男孩____名。

(二)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)分析：

1、生活方面：通過(guò)保育老師的悉心培養(yǎng)，幼兒初步學(xué)習(xí)了謙讓、分享、尊重等良好的品德。喝水的時(shí)候會(huì)讓老師也喝一杯，吃東西的時(shí)候會(huì)先給老師分享，部分幼兒的服務(wù)意識(shí)得到提高，爭(zhēng)當(dāng)值日生，樂(lè)于幫助同伴、服務(wù)同伴。90%的幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐，喜歡吃健康的食物，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。能夠養(yǎng)成正確的洗手、洗臉的方法，做到飯前洗手、飯后擦嘴、漱口等，能獨(dú)立穿脫 衣襪,起床后均能自覺(jué)地整理好床鋪和自身儀表，保證情緒穩(wěn)定、較有規(guī)律的生活。

2、社會(huì)性方面：班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見(jiàn)解，對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣。在上學(xué)期有小部分內(nèi)向膽小的幼兒，通過(guò)教師的指導(dǎo)幫助，給予這部分孩子當(dāng)值日生的機(jī)會(huì)，為其他同伴服務(wù)，增多了內(nèi)向幼兒與其他幼兒之間的交往，現(xiàn)在的他們已經(jīng)打開(kāi)心扉，初步學(xué)會(huì)了與同伴的交往方式，學(xué)會(huì)了分享和互助。針對(duì)個(gè)別幼兒有微薄的侵犯意識(shí)，教師及時(shí)的指導(dǎo)教育，通過(guò)故事、幼兒暢談等方式讓幼兒學(xué)習(xí)用適宜的行為與同伴交往，能判斷簡(jiǎn)單行為的對(duì)與錯(cuò)。

3、語(yǔ)言方面：大部分幼兒能夠與老師、同伴做簡(jiǎn)單的交談，能夠用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的需要和困難。喜歡聽(tīng)講故事，復(fù)述一部分短小的故事，喜歡集體看圖書(shū)，通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)養(yǎng)成正確的握筆方法。

4、學(xué)習(xí)方面：本班幼兒的學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)興趣較強(qiáng)，知道不僅要接受學(xué)習(xí)，個(gè)別幼兒還能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)。積極參與藝術(shù)活動(dòng)，對(duì)音樂(lè)美術(shù)有濃厚興趣，音樂(lè)感受力較強(qiáng)，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂(lè)于參加體育活動(dòng)，小部分的注意力不集中的幼兒進(jìn)步很大，現(xiàn)在均養(yǎng)成了認(rèn)真、專注的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)上期的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)，能夠堅(jiān)持完成一件事情，獲得成功，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，愿意為集體付出自己的努力。通過(guò)主題教學(xué)活動(dòng)，孩子們的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛(ài)謙讓，互相幫助，形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣。

5、教師方面：本班教師待人和藹，合作性強(qiáng)，三位教師是經(jīng)驗(yàn)型及創(chuàng)新性的互補(bǔ)組合。與幼兒關(guān)系融洽，對(duì)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的了解，對(duì)課程的設(shè)計(jì)和組織鉆研研究，善于對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

(三)劣勢(shì)表現(xiàn)分析：

1、幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意識(shí)差，損壞圖書(shū)的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,個(gè)別幼兒還不懂得珍惜玩具，正確的取放玩具。學(xué)期初還會(huì)對(duì)區(qū)域活動(dòng)常規(guī)進(jìn)行培養(yǎng)。

2、個(gè)別幼兒對(duì)教師還存在很強(qiáng)的依賴性，表現(xiàn)出自信心不足。本學(xué)期教師會(huì)為這部分幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多給與表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓其鍛煉成長(zhǎng)。

3、午睡時(shí)間個(gè)別幼兒難以入睡

托班老師工作計(jì)劃范文 篇5

一、思想方面：

1、一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。20xx年我要不斷地挑戰(zhàn)自我，突破自我。幼兒園教師需要多方面的知識(shí)，所以，我當(dāng)前最重要的任務(wù)是勤于學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、我作為幼兒園的一分子，會(huì)真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲朴诤献?，做一個(gè)受歡迎的老師。另外，xx老師和我一起承擔(dān)史努比（11）班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮，做好各項(xiàng)班級(jí)工作。

3、用愛(ài)心將孩子的心留下，我將用我對(duì)小朋友們的愛(ài)，但不是溺愛(ài)，將史努比（11）班的小朋友們的心留下。讓他們愛(ài)老師、愛(ài)史努比（11）班、愛(ài)幼兒園。

二、教育教學(xué)工作：

在20xx年，我將抓好幼兒常規(guī)，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人交談時(shí)用文明用語(yǔ)。

2、每周按時(shí)完成多元化的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂(lè)趣，使幼兒自動(dòng)積極地介入，從學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)。

3、營(yíng)造一個(gè)幼兒勇于表達(dá)、展示自己的空間，讓幼兒多動(dòng)腦，研究探討，發(fā)現(xiàn)有用的經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物的良好習(xí)慣。

4、在進(jìn)餐、上衛(wèi)生間、做早操時(shí)，讓幼兒養(yǎng)成一些良好習(xí)慣，并能有秩序地進(jìn)行，不打不鬧。搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到“不時(shí)通風(fēng)，日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生，整潔的環(huán)境。

5、積極抓晨間早操，充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性，對(duì)個(gè)體經(jīng)常遲到的幼兒，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，獲得家長(zhǎng)的配合與支持。

6、組織開(kāi)展多樣化的戶外互動(dòng)，讓幼兒磨煉身體、健康成長(zhǎng)，使幼兒在輕松的氛圍中增強(qiáng)體質(zhì)。教育幼兒愛(ài)潔凈，勤洗手，保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量，提醒幼兒喝水，注重季節(jié)性疾病的預(yù)防，保證室內(nèi)空氣通順，配合葉醫(yī)生給幼兒測(cè)查身高，體重等工作。

7、培育幼兒收拾餐后桌面，培育幼兒的自立性和自覺(jué)性。在穿、脫衣服、午睡時(shí)，能自己的事情自己做，提高自理能力。

8、根據(jù)每位幼兒的個(gè)體差異，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得提高。

9、不帶危險(xiǎn)物品入園，與其他小朋友能和氣、親善相處。時(shí)時(shí)刻刻把平安放在第一位，讓幼兒時(shí)刻注意自己的安全。

三、積極和家長(zhǎng)溝通：

家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽，鼓勵(lì)家長(zhǎng)做好《家園聯(lián)系手冊(cè)》的填寫(xiě)，和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，滿足家長(zhǎng)的合理要求，縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。

托班老師工作計(jì)劃范文 篇6

一、思想方面

嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。

業(yè)務(wù)上精益求精，平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

三、工作方面

努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。

托班老師工作計(jì)劃范文 篇7

一、思想政治工作

幼兒園教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在學(xué)習(xí)中發(fā)展孩子們的智力，使其不斷成長(zhǎng)。因此，幼兒園一切教育活動(dòng)及其評(píng)價(jià)，都應(yīng)以教育目標(biāo)為導(dǎo)向，密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)確定教育內(nèi)容、方法和過(guò)程。

二、教育教學(xué)工作

由于本人任職英文老師，而本班又是學(xué)前英文班，固教學(xué)重點(diǎn)都放在英語(yǔ)方面，本學(xué)期我們繼續(xù)采用《兒童英語(yǔ)2》主要的特點(diǎn)是寓教于樂(lè)，讓孩子在愉快的游戲中習(xí)得英語(yǔ)，培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。

第二級(jí)教材不僅幫助孩子系統(tǒng)地復(fù)習(xí)在第一級(jí)中掌握的知識(shí)和技能，而且強(qiáng)調(diào)發(fā)展孩子在聽(tīng)說(shuō)技能中的語(yǔ)言能力。在教師的正確指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)外語(yǔ)能夠幫助孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，并對(duì)他們的認(rèn)知發(fā)展起著積極的作用。另外，期末還需鼓勵(lì)幼兒參加等級(jí)考試，因此要為考試打下良好的基礎(chǔ)，不斷的進(jìn)步與成長(zhǎng)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。

日常生活常規(guī)教學(xué)方面，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀察，同時(shí)針對(duì)本班在上學(xué)期所存在的問(wèn)題。我們發(fā)現(xiàn)對(duì)幼兒的常規(guī)教育是非常重要的。常規(guī)教學(xué)的松緊將是必影響到正常教學(xué)質(zhì)量的好壞。即使課程設(shè)計(jì)的再好，沒(méi)有好的紀(jì)律、好的習(xí)慣來(lái)做鋪墊，一切都會(huì)是紙上談兵。

從這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始，我們的重點(diǎn)就是把原來(lái)遺留下來(lái)的壞習(xí)慣慢慢糾正過(guò)來(lái)。正所謂“無(wú)規(guī)不成方圓”，班上老師要齊心協(xié)力，達(dá)成一致，讓百分之九十五的孩子能自覺(jué)遵守紀(jì)律，注意班上常規(guī)。老師不僅在課堂上說(shuō)一下，在日常生活中也可以教育。對(duì)于個(gè)別孩子，老師須耐心的教育，同時(shí)還可以與這些家長(zhǎng)多進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)能配合老師做一些有益的工作。爭(zhēng)取讓所有的孩子都成為守紀(jì)律的好寶寶。

在新學(xué)期的工作中，我將會(huì)運(yùn)用各自的專業(yè)知識(shí)，讓幼兒快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。用自己的全部熱情去培育孩子們。希望在期末總結(jié)時(shí)，我看到的是辛勤勞動(dòng)后的累累果實(shí)。