大班周計(jì)劃工作計(jì)劃7篇

為了能更方便的處理日常生活中的工作事宜，我們常常需要一份工作計(jì)劃來(lái)約束自己。畢竟好的工作計(jì)劃能讓自己的工作變得更高效快捷，一篇工作計(jì)劃應(yīng)該要怎么寫(xiě)呢？經(jīng)過(guò)收集，欄目小編為您獻(xiàn)上大班周計(jì)劃工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大班周計(jì)劃工作計(jì)劃【篇1】

1、本周任務(wù)重點(diǎn)

周總請(qǐng)求：能環(huán)繞寒假糊口，新課堂、新教師等外收留，與錯(cuò)誤或者教師用連貫的言語(yǔ)主動(dòng)自動(dòng)地停止交流，甘愿答應(yīng)表白真正的感情。

一、讓幼兒能實(shí)時(shí)以高興的心境順應(yīng)假期到新學(xué)期的過(guò)分;

二、能用完整的話(huà)報(bào)告寒假高興的`工作，并學(xué)會(huì)寧?kù)o傾聽(tīng)別人發(fā)言;

三、曉得本人長(zhǎng)年夜了，是幼兒園的買(mǎi)辦小冤家，有做哥哥姐姐的榮耀感;

四、熟習(xí)新課堂的情況，理解各地區(qū)的地位(說(shuō)說(shuō)新課堂與以前課堂的異同)，并與新教師樹(shù)立杰出的干系，組成信任感;

五、有杰出的梳洗習(xí)氣以及自理才能，養(yǎng)成過(guò)細(xì)有層次的辦事習(xí)氣，實(shí)時(shí)順應(yīng)幼兒園的一往常規(guī);

六、熟習(xí)班上的標(biāo)記，有小腳丫之處不成以亂跑，并進(jìn)修班上的規(guī)章軌制;

七、能分明地口述10以?xún)?nèi)的陳列挨次，曉得順數(shù)與倒數(shù)。

2、個(gè)人勾當(dāng)

說(shuō)話(huà)勾當(dāng)：高興寒假言語(yǔ)勾當(dāng)：咱們的新課堂社會(huì)勾當(dāng)：值日生合作音樂(lè)勾當(dāng)：值日生歌數(shù)學(xué)活(動(dòng)：順數(shù)、倒數(shù))

英語(yǔ)勾當(dāng)：復(fù)習(xí)復(fù)雜的問(wèn)候語(yǔ)

戶(hù)外勾當(dāng)：復(fù)習(xí)排隊(duì)，請(qǐng)求劃一疾速能對(duì)于根本口令作出實(shí)時(shí)反應(yīng)(立正、稍息、擺布轉(zhuǎn))

游戲勾當(dāng)：一同玩玩以前的游戲，學(xué)會(huì)新游戲，波動(dòng)幼兒心情，領(lǐng)導(dǎo)幼兒能加進(jìn)到勾當(dāng)中(以老帶新);漢語(yǔ)拼音：?jiǎn)雾嵞竌

平安任務(wù)：率領(lǐng)幼兒觀賞幼兒園的每個(gè)角落并說(shuō)說(shuō)存正在的哪些沒(méi)有平安之處，咱們不成用手往觸摸;

3、其余任務(wù)

一、情況安插:安插新課堂情況

二、往常糊口：率領(lǐng)幼兒熟習(xí)本人的茶杯格，熟諳新布置的床位與座位。

三、慣例教導(dǎo)：持續(xù)對(duì)于幼兒停止“三輕”教導(dǎo)，即悄悄走路、悄悄措辭、悄悄拿放工具。

四、家短工作：

(1)豫備幼兒的糊口用品。如改換衣服、小毛巾

(2)豫備幼兒的進(jìn)修用品。如水彩筆，課外書(shū)、丹青書(shū)、簿本等。

(3)進(jìn)進(jìn)買(mǎi)辦培育孩子杰出的進(jìn)修習(xí)氣以及糊口習(xí)氣。

(4)與家長(zhǎng)相同保持送幼兒來(lái)園。

大班周計(jì)劃工作計(jì)劃【篇2】

一、本周工作重點(diǎn)：

周總要求：能?chē)@新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用聯(lián)貫的語(yǔ)言積極主動(dòng)地進(jìn)行交換，樂(lè)意表達(dá)真實(shí)的情感。

1、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過(guò)度;

2、能用完全的話(huà)講述暑假興奮的事情，并學(xué)會(huì)安靜聆聽(tīng)他人講話(huà);3、知道自己長(zhǎng)大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感;4、熟悉新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置(說(shuō)說(shuō)新教室與之前教室的異同)，并與新老師建立良好的關(guān)系，構(gòu)成信賴(lài)感;5、有良好的梳洗習(xí)慣和自理能力，養(yǎng)成細(xì)致有條理的做事習(xí)慣，及時(shí)適應(yīng)幼兒園的一平常規(guī);

6、熟悉班上的標(biāo)志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度;7、能清楚地口述10之內(nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。

二、集體活動(dòng)

談話(huà)活動(dòng)：快樂(lè)暑假語(yǔ)言活動(dòng)：我們的新教室社會(huì)活動(dòng)：值日生分工音樂(lè)活動(dòng)：值日生歌數(shù)學(xué)活(動(dòng)：順數(shù)、倒數(shù))

英語(yǔ)活動(dòng)：溫習(xí)簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)

戶(hù)外活動(dòng)：溫習(xí)列隊(duì)，要求整齊迅速能對(duì)基本口令作出及時(shí)反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))

游戲活動(dòng)：一起玩玩之前的游戲，學(xué)會(huì)新游戲，穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能加進(jìn)到活動(dòng)中(以老帶新);漢語(yǔ)拼音：?jiǎn)雾嵞竌

安全工作：帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每一個(gè)角落并說(shuō)說(shuō)存在的哪些不安全的地方，我們不可用手往觸摸;

三、其他工作

1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境

2、平常生活：帶領(lǐng)幼兒熟悉自己的茶杯格，熟習(xí)新安排的床位與坐位。

3、常規(guī)教育：繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說(shuō)話(huà)、輕輕拿放東西。

4、家長(zhǎng)工作：

(1)預(yù)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾

(2)預(yù)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆，課外書(shū)、圖畫(huà)書(shū)、本子等。

(3)進(jìn)進(jìn)大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

(4)與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園

大班周計(jì)劃工作計(jì)劃【篇3】

這一學(xué)期，我擔(dān)任了大二班的班主任，這些孩子與我相處了一年多的時(shí)間，我覺(jué)得雖然我們相處的時(shí)間很短，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛(ài)戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛(ài)我們班上的每一個(gè)孩子，衷心希望他們將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。本班幼兒經(jīng)過(guò)幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰Α榱烁玫亟逃?、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：

(一)日常生活習(xí)慣方面：

1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。

2、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺(jué)地進(jìn)行餐后整理。

3、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。

4、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。

5、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。

6、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。

(二)教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個(gè)別差異，不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見(jiàn)。

今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花，使他們快樂(lè)地成長(zhǎng)，但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來(lái)打基礎(chǔ)。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。

1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展他們的基本動(dòng)作，鍛煉身體，以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發(fā)展。

2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段，向幼兒進(jìn)行初步的“五愛(ài)”教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠(chéng)實(shí)勇敢、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開(kāi)朗的性格。

3、智育方面：創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì)的及周?chē)钪写譁\的知識(shí)和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、美育方面：教給幼兒音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的興趣，初步發(fā)展他們對(duì)周?chē)睢⑽膶W(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的，不可偏廢，我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評(píng)到小紅花。這樣堅(jiān)持幾星期，基本上有所改進(jìn)。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛(ài)護(hù)，也要嚴(yán)格要求，但愛(ài)和嚴(yán)都要適可而止。

(三)配合家長(zhǎng)教育好幼兒。

充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時(shí)耐心傾聽(tīng)，同時(shí)發(fā)表意見(jiàn)，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

我們是新世紀(jì)的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛(ài)心，做好教育工作!

大班周計(jì)劃工作計(jì)劃【篇4】

本周任務(wù)重點(diǎn)：

主題：《七彩天下》

1.體會(huì)協(xié)助別人后所發(fā)生的主動(dòng)感情。

2.萌發(fā)對(duì)于白叟的親愛(ài)感情，經(jīng)過(guò)扮演表白對(duì)于白叟的豪情。

糊口勾當(dāng)指點(diǎn)：

1.自在取點(diǎn)心時(shí)沒(méi)有爭(zhēng)搶?zhuān)芤罁?jù)本人的需求拔取過(guò)量的點(diǎn)心。

2.飯前便后本領(lǐng)心過(guò)細(xì)地洗潔凈本人的小手，考究衛(wèi)生。

地區(qū)游戲：

1.瀏覽區(qū)：展開(kāi)《我有一朵七色花》的故事創(chuàng)編，進(jìn)步報(bào)告興味。

2.扮演區(qū)：安排幼兒便宜的黑色燈光，供幼兒扮演時(shí)營(yíng)建舞臺(tái)氛圍。

3.美工區(qū)：供給各類(lèi)彩紙，請(qǐng)幼兒便宜七色花，并對(duì)于七色花說(shuō)說(shuō)本人的希望。

4.益智區(qū)：預(yù)備單單數(shù)涂色的圖片，水彩筆，請(qǐng)幼兒給雙數(shù)涂白色，單數(shù)涂藍(lán)色。

5.建構(gòu)區(qū)：用木頭積木、紙盒、各類(lèi)罐頭號(hào)協(xié)作搭物體。

6.棋類(lèi)區(qū)：供給各類(lèi)棋子，請(qǐng)小冤家自在挑選下棋。

1

起首，正在幼兒園平安任務(wù)方案中永久是平安第一。班級(jí)保教職員正在思惟上必需建立“平安第一”的認(rèn)識(shí)，做到任務(wù)到位，時(shí)辰留意孩子勾當(dāng)狀況，沒(méi)有分開(kāi)幼兒，并采納一系列辦法，做好平安防備任務(wù)。

一、主動(dòng)共同保健教師以及后勤任務(wù)，仔細(xì)做好晨直接待以及反省任務(wù)，理解幼兒當(dāng)天心情以及身材情況，根絕幼兒穿拖鞋、帶風(fēng)險(xiǎn)物品進(jìn)園。增強(qiáng)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)晨檢的緊張性，鼓舞幼兒高興承受晨檢。

二、天天仔細(xì)反省幼兒缺勤狀況，做好缺勤注銷(xiāo)，對(duì)于出席(告假)的幼兒實(shí)時(shí)理解緣由。

三、做好戶(hù)外體育勾當(dāng)前的預(yù)備任務(wù)，反省勾當(dāng)園地、東西的平安，提示幼兒反省穿戴，消弭沒(méi)有平安隱患，讓幼兒輕松到場(chǎng)勾當(dāng)。

四、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)包管盥洗室的干爽，掃除積水，避免幼兒滑倒。教員留意保持盥洗室的杰出次序，避免幼兒碰撞及玩水。

五、教員應(yīng)增強(qiáng)課間巡查，增強(qiáng)對(duì)于幼兒停止平安教導(dǎo)，使幼兒構(gòu)成較強(qiáng)的自我防護(hù)認(rèn)識(shí)。起首，讓幼兒做到課間沒(méi)有追逐、沒(méi)有爬高、沒(méi)有作風(fēng)險(xiǎn)舉措、沒(méi)有玩風(fēng)險(xiǎn)物品，穩(wěn)定吃工具，沒(méi)有將異物塞順耳、鼻、口內(nèi)。

其次，教導(dǎo)勾結(jié)和睦，沒(méi)有打人，相互協(xié)助，碰到?jīng)]有平安的狀況實(shí)時(shí)向教師報(bào)告請(qǐng)示。

六、午休時(shí)，構(gòu)造幼兒寧?kù)o進(jìn)寢，提示幼兒沒(méi)有蒙頭、沒(méi)有俯臥、沒(méi)有吮吸手指頭、沒(méi)有帶玩具進(jìn)睡房等。教員增強(qiáng)巡查，發(fā)明非常狀況實(shí)時(shí)陳述。

七、嚴(yán)厲履行接送軌制。提示家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒，接送卡喪失的應(yīng)做壞事先與班級(jí)教師聯(lián)絡(luò)好，并實(shí)時(shí)補(bǔ)辦接人卡，防備幼兒走失。

八、對(duì)于班級(jí)的設(shè)備設(shè)置裝備擺設(shè)做到常常反省，對(duì)于幼兒的玩具、器具活期停止消毒，并注銷(xiāo)。

九、應(yīng)用故里聯(lián)絡(luò)冊(cè)，故里欄，家長(zhǎng)接送孩子的工夫，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)對(duì)于幼兒停止平安教導(dǎo)的緊張性，使家長(zhǎng)也能注重對(duì)于幼兒停止平安教導(dǎo)。關(guān)于一些好動(dòng)，行動(dòng)渙散的幼兒，更要增強(qiáng)故里之間的聯(lián)絡(luò)。

大班周計(jì)劃工作計(jì)劃【篇5】

(一)日常生活習(xí)慣方面

1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。

2、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺(jué)地進(jìn)行餐后整理。

3、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。

4、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。

5、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。

6、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。

(二)教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個(gè)別差異，不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見(jiàn)。

今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花，使他們快樂(lè)地成長(zhǎng)，但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來(lái)打基礎(chǔ)。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。

1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展他們的基本動(dòng)作，鍛煉身體，以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發(fā)展。

2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段，向幼兒進(jìn)行初步的“五愛(ài)”教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠(chéng)實(shí)勇敢、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開(kāi)朗的性格。

3、智育方面：創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì)的及周?chē)钪写譁\的知識(shí)和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、美育方面：教給幼兒音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的興趣，初步發(fā)展他們對(duì)周?chē)?、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

(三)配合家長(zhǎng)教育好幼兒。

充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時(shí)耐心傾聽(tīng)，同時(shí)發(fā)表意見(jiàn)，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

我們是新世紀(jì)的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛(ài)心，做好教育工作!

大班周計(jì)劃工作計(jì)劃【篇6】

一、本周工作重點(diǎn)：

周總要求：能?chē)@暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用聯(lián)貫的語(yǔ)言積極主動(dòng)地進(jìn)行交換，樂(lè)意表達(dá)真實(shí)的情感。

一、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過(guò)度;

二、能用完全的話(huà)講述暑假興奮的事情，并學(xué)會(huì)安靜聆聽(tīng)他人講話(huà);三、知道自己長(zhǎng)大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感;四、熟悉新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置(說(shuō)說(shuō)新教室與之前教室的異同)，并與新老師建立良好的關(guān)系，構(gòu)成信賴(lài)感;五、有良好的梳洗習(xí)慣和自理能力，養(yǎng)成細(xì)致有條理的做事習(xí)慣，及時(shí)適應(yīng)幼兒園的一平常規(guī);

六、熟悉班上的標(biāo)志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度;七、能清楚地口述10之內(nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。

二、集體活動(dòng)

談話(huà)活動(dòng)：快樂(lè)暑假語(yǔ)言活動(dòng)：我們的新教室社會(huì)活動(dòng)：值日生分工音樂(lè)活動(dòng)：值日生歌數(shù)學(xué)活(動(dòng)：順數(shù)、倒數(shù))

英語(yǔ)活動(dòng)：溫習(xí)簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)

戶(hù)外活動(dòng)：溫習(xí)列隊(duì)，要求整齊迅速能對(duì)基本口令作出及時(shí)反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))

游戲活動(dòng)：一起玩玩之前的游戲，學(xué)會(huì)新游戲，穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能加進(jìn)到活動(dòng)中(以老帶新);漢語(yǔ)拼音：?jiǎn)雾嵞竌

安全工作：帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每一個(gè)角落并說(shuō)說(shuō)存在的哪些不安全的地方，我們不可用手往觸摸;

三、其他工作

一、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境

二、平常生活：帶領(lǐng)幼兒熟悉自己的茶杯格，熟習(xí)新安排的床位與坐位。

三、常規(guī)教育：繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說(shuō)話(huà)、輕輕拿放東西。

四、家長(zhǎng)工作：

(1)預(yù)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾

(2)預(yù)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆，課外書(shū)、圖畫(huà)書(shū)、本子等。

(3)進(jìn)進(jìn)大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

(4)與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園

大班周計(jì)劃工作計(jì)劃【篇7】

本周工作重點(diǎn)：

主題：《七彩世界》

1.體味幫助他人后所產(chǎn)生的積極情感。

2.萌生對(duì)老人的敬愛(ài)情感，通過(guò)表演表達(dá)對(duì)老人的感情。

生活活動(dòng)指導(dǎo)：

1.自由取點(diǎn)心時(shí)不爭(zhēng)搶?zhuān)芨鶕?jù)自己的需要選取適量的點(diǎn)心。

2.飯前便后能耐心細(xì)致地洗干凈自己的小手，講究衛(wèi)生。

區(qū)域游戲：

1.閱讀區(qū)：開(kāi)展《我有一朵七色花》的故事創(chuàng)編，提高講述興趣。

2.表演區(qū)：放置幼兒自制的彩色燈光，供幼兒表演時(shí)營(yíng)造舞臺(tái)氣氛。

3.美工區(qū)：提供各種彩紙，請(qǐng)幼兒自制七色花，并對(duì)七色花說(shuō)說(shuō)自己的心愿。

4.益智區(qū)：準(zhǔn)備單雙數(shù)涂色的圖片，水彩筆，請(qǐng)幼兒給單數(shù)涂紅色，雙數(shù)涂藍(lán)色。

5.建構(gòu)區(qū)：用木頭積木、紙盒、各種罐頭等合作搭物體。

6.棋類(lèi)區(qū)：提供各種棋子，請(qǐng)小朋友自由選擇下棋。

1

首先，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、積極配合保健老師和后勤工作，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。

3、做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。

其次，教育團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級(jí)老師聯(lián)系好，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。

8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。

9、利用家園聯(lián)系冊(cè)，家園欄，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。

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有關(guān)大班周計(jì)劃工作計(jì)劃1500字

這一周的時(shí)光馬上就要過(guò)去了，下面就到了我們書(shū)寫(xiě)一份崗位下周工作計(jì)劃的時(shí)候。工作計(jì)劃有助于我們用最短的時(shí)間完成工作。編輯特地為你收集并編輯了大班周計(jì)劃工作計(jì)劃，讓我們都努力變得更加優(yōu)秀吧！

大班周計(jì)劃工作計(jì)劃 篇1

本周任務(wù)重點(diǎn)：

主題：《七彩天下》

1.體會(huì)協(xié)助別人后所發(fā)生的主動(dòng)感情。

2.萌發(fā)對(duì)于白叟的親愛(ài)感情，經(jīng)過(guò)扮演表白對(duì)于白叟的豪情。

糊口勾當(dāng)指點(diǎn)：

1.自在取點(diǎn)心時(shí)沒(méi)有爭(zhēng)搶?zhuān)芤罁?jù)本人的需求拔取過(guò)量的點(diǎn)心。

2.飯前便后本領(lǐng)心過(guò)細(xì)地洗潔凈本人的小手，考究衛(wèi)生。

地區(qū)游戲：

1.瀏覽區(qū)：展開(kāi)《我有一朵七色花》的故事創(chuàng)編，進(jìn)步報(bào)告興味。

2.扮演區(qū)：安排幼兒便宜的黑色燈光，供幼兒扮演時(shí)營(yíng)建舞臺(tái)氛圍。

3.美工區(qū)：供給各類(lèi)彩紙，請(qǐng)幼兒便宜七色花，并對(duì)于七色花說(shuō)說(shuō)本人的希望。

4.益智區(qū)：預(yù)備單單數(shù)涂色的圖片，水彩筆，請(qǐng)幼兒給雙數(shù)涂白色，單數(shù)涂藍(lán)色。

5.建構(gòu)區(qū)：用木頭積木、紙盒、各類(lèi)罐頭號(hào)協(xié)作搭物體。

6.棋類(lèi)區(qū)：供給各類(lèi)棋子，請(qǐng)小冤家自在挑選下棋。

1

起首，正在幼兒園平安任務(wù)方案中永久是平安第一。班級(jí)保教職員正在思惟上必需建立“平安第一”的認(rèn)識(shí)，做到任務(wù)到位，時(shí)辰留意孩子勾當(dāng)狀況，沒(méi)有分開(kāi)幼兒，并采納一系列辦法，做好平安防備任務(wù)。

一、主動(dòng)共同保健教師以及后勤任務(wù)，仔細(xì)做好晨直接待以及反省任務(wù)，理解幼兒當(dāng)天心情以及身材情況，根絕幼兒穿拖鞋、帶風(fēng)險(xiǎn)物品進(jìn)園。增強(qiáng)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)晨檢的緊張性，鼓舞幼兒高興承受晨檢。

二、天天仔細(xì)反省幼兒缺勤狀況，做好缺勤注銷(xiāo)，對(duì)于出席(告假)的幼兒實(shí)時(shí)理解緣由。

三、做好戶(hù)外體育勾當(dāng)前的預(yù)備任務(wù)，反省勾當(dāng)園地、東西的平安，提示幼兒反省穿戴，消弭沒(méi)有平安隱患，讓幼兒輕松到場(chǎng)勾當(dāng)。

四、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)包管盥洗室的干爽，掃除積水，避免幼兒滑倒。教員留意保持盥洗室的杰出次序，避免幼兒碰撞及玩水。

五、教員應(yīng)增強(qiáng)課間巡查，增強(qiáng)對(duì)于幼兒停止平安教導(dǎo)，使幼兒構(gòu)成較強(qiáng)的自我防護(hù)認(rèn)識(shí)。起首，讓幼兒做到課間沒(méi)有追逐、沒(méi)有爬高、沒(méi)有作風(fēng)險(xiǎn)舉措、沒(méi)有玩風(fēng)險(xiǎn)物品，穩(wěn)定吃工具，沒(méi)有將異物塞順耳、鼻、口內(nèi)。

其次，教導(dǎo)勾結(jié)和睦，沒(méi)有打人，相互協(xié)助，碰到?jīng)]有平安的狀況實(shí)時(shí)向教師報(bào)告請(qǐng)示。

六、午休時(shí)，構(gòu)造幼兒寧?kù)o進(jìn)寢，提示幼兒沒(méi)有蒙頭、沒(méi)有俯臥、沒(méi)有吮吸手指頭、沒(méi)有帶玩具進(jìn)睡房等。教員增強(qiáng)巡查，發(fā)明非常狀況實(shí)時(shí)陳述。

七、嚴(yán)厲履行接送軌制。提示家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒，接送卡喪失的應(yīng)做壞事先與班級(jí)教師聯(lián)絡(luò)好，并實(shí)時(shí)補(bǔ)辦接人卡，防備幼兒走失。

八、對(duì)于班級(jí)的設(shè)備設(shè)置裝備擺設(shè)做到常常反省，對(duì)于幼兒的玩具、器具活期停止消毒，并注銷(xiāo)。

九、應(yīng)用故里聯(lián)絡(luò)冊(cè)，故里欄，家長(zhǎng)接送孩子的工夫，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)對(duì)于幼兒停止平安教導(dǎo)的緊張性，使家長(zhǎng)也能注重對(duì)于幼兒停止平安教導(dǎo)。關(guān)于一些好動(dòng)，行動(dòng)渙散的幼兒，更要增強(qiáng)故里之間的聯(lián)絡(luò)。

大班周計(jì)劃工作計(jì)劃 篇2

一、班級(jí)情況分析本班幼兒共31名，其中男生18名，女生13名。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過(guò)兩年多的幼兒園生活，每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步與提高。

優(yōu)勢(shì)：

大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng);能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的審美能力。

不足：

部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強(qiáng)的現(xiàn)狀，在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了較大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達(dá)。個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心，注意力不夠集中或時(shí)間較短。

分析以上不足后，我們特別制定以下要求：

1、鞏固幼兒在園各方面的習(xí)慣。

2、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒自信、大膽地表達(dá)自己的意見(jiàn)。

3、通過(guò)形式多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)吸引所有的幼兒的參與。

4、因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生針對(duì)鞏固我班幼兒在園各方面的習(xí)慣的目標(biāo)有以下兩點(diǎn)：

1、進(jìn)一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

2、知道自己的事情自己做，并能主動(dòng)為班集體、他人做好事。

具體措施1、多提醒幼兒保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意周?chē)瞽h(huán)境的衛(wèi)生。

2、每天請(qǐng)值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子、掛衣服等。

3、為班級(jí)或他人做好事后，可以在自己的紀(jì)錄表上打一個(gè)五角星。

促進(jìn)我班內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)有以下措施：

1、抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與個(gè)別幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。

2、多進(jìn)行混班活動(dòng)，使其找到地朋友，幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。

激發(fā)個(gè)別注意力分散幼兒的興趣，使之投入到活動(dòng)中應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)。

2、開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，使所有的幼兒都對(duì)活動(dòng)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。

3、及時(shí)抓住不同幼兒的興趣點(diǎn)，地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。 4、開(kāi)展我要上小學(xué)的主題活動(dòng)，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。另外，參觀小學(xué)，開(kāi)展角色游戲模擬小學(xué)、調(diào)整座位，適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、安全工作目標(biāo)：

安全工作放第一，保證每位幼兒的身心健康。( 用過(guò))措施：

1、在一日活動(dòng)中時(shí)刻提醒幼兒，教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人。

2、根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。

3、每周深入開(kāi)展安全活動(dòng)，樹(shù)立良好的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

三、家長(zhǎng)工作目標(biāo)：

努力做好家長(zhǎng)工作，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)滿(mǎn)意度。

措施：

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，定期與家委會(huì)成員溝通，請(qǐng)他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。

2、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容，向家長(zhǎng)們宣傳和溝通本班開(kāi)展的每一項(xiàng)工作。

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集主題資料，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。

4、繼續(xù)在家校互動(dòng)中與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，將新學(xué)的知識(shí)貼在上，以便家長(zhǎng)給孩子復(fù)習(xí)。

四、學(xué)期目標(biāo)生活：

1、有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能及的事情。

2、體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂(lè)，尊重他人的需要。形成良好的自我意識(shí)、規(guī)則意識(shí)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。

運(yùn)動(dòng)：

1、積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試充滿(mǎn)民俗特點(diǎn)的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

2、具有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力。

學(xué)習(xí)：

1、探究、操作、實(shí)驗(yàn)，對(duì)事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣，積極嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

2、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀，參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

3、了解顯示生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。

4、與家長(zhǎng)共同做好幼小銜接工作，圍繞兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)能力的提高，建立聯(lián)系并適時(shí)反饋。

游戲：

1、積極的情感體驗(yàn)，讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗(yàn)中，獲得愉悅、樂(lè)觀和自信。

2、能從多方面感知周?chē)钪械拿溃艽竽懹贸?、舞蹈、繪畫(huà)、制作、構(gòu)造、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)，想象與創(chuàng)造。

多元閱讀目標(biāo)：

1、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像、文字、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思。

2、對(duì)與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感，能覺(jué)察并尊重他人的情緒和需要。

大班周計(jì)劃工作計(jì)劃 篇3

運(yùn)動(dòng)

早操活動(dòng)：能在自由游戲環(huán)節(jié)堅(jiān)持單腳跳至一定的距離。

自選活動(dòng)：呼啦圈、袋鼠跳、跳繩、竹梯等運(yùn)動(dòng)器械。

體育游戲：你追我救、小冰凍、熊貓玩圈。

游戲

裝扮區(qū)：提供燒烤材料、各類(lèi)小吃、圍裙、廚師帽、安全帽等。

表演區(qū)：提供各種服裝、發(fā)飾、頭套、面具、話(huà)筒、錄音帶等。

提供各種樂(lè)器、服裝、頭飾、背景音樂(lè)等。

建構(gòu)區(qū)：提供各類(lèi)瓶子、木片、紙箱、紙盒、獨(dú)輪車(chē)、安全帽等。

美工區(qū)：提供彩色紙、紙杯、飯勺、吸管、亮片、拉花等。

玩轉(zhuǎn)紙盤(pán)——提供彩紙、紙杯、亮片、橡皮泥、吸管、蛋殼等。

益智區(qū)：提供自制棋、跳棋、飛行棋、五子棋等。

提供拼圖、花片、釣魚(yú)、珠子等。

科學(xué)區(qū)：旋轉(zhuǎn)的乒乓球——提供乒乓球、平面直板、水等。

沙水區(qū)：提供鏟子、篩子、盆、水壺、水管等。

運(yùn)動(dòng)區(qū):提供輪胎、木板、乒乓球、高低繩索、平衡木、獨(dú)木橋等。

閱讀區(qū)：提供《嘟嘟熊畫(huà)報(bào)》、《幼兒畫(huà)報(bào)》、《小聰仔》、《娃娃畫(huà)報(bào)》等圖書(shū)。

展示區(qū)：提供塑料瓶、易拉罐、鐵罐子、酸奶瓶、多種植物的種子。

生活區(qū)：提供長(zhǎng)短不同的木條、木塊、木板等。

提供袋子、彩條、珠子、橡皮筋、發(fā)飾等。

生活

生活習(xí)慣：能安靜、有序地進(jìn)入小餐廳用餐。

種植：學(xué)會(huì)照顧自己種植的種子，懂得按時(shí)澆水。

集體

教學(xué)

安全：交通標(biāo)志作用大（周一上）

快快跑（周三上）

語(yǔ)言：《搖籃》（文學(xué)活動(dòng)）（周四下）

社會(huì)：壞人闖入怎么辦（自我成長(zhǎng)）（周五上）

健康：你追我救（動(dòng)作發(fā)展）（周三上）

小心感冒（身體保?。ㄖ芏希?/p>

科學(xué)：5以?xún)?nèi)的加減（數(shù)）（周四上)

藝術(shù)：《熊與石頭人》（音樂(lè)游戲）(周一上)

我的老師（繪畫(huà)）(周二下)

家園

教育

1、請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒在家安靜、專(zhuān)心地進(jìn)餐。

2、與幼兒共同觀察種子的生長(zhǎng)情況，分享發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

3、教導(dǎo)幼兒遇到壞人闖入時(shí)，要冷靜不害怕，并想辦法逃跑。

安全教育5分鐘

大班周計(jì)劃工作計(jì)劃 篇4

年齡的提高和幼兒園對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學(xué)期為了搞好班級(jí)安全工作，保證孩子安全、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，特制訂了班級(jí)安全工作計(jì)劃：

首先，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、積極配合保健老師和后勤工作，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。

3、做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。

其次，教育團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級(jí)老師聯(lián)系好，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。

8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。

9、利用家園聯(lián)系冊(cè)，家園欄，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。

以上，只是針對(duì)做好班級(jí)本學(xué)期安全工作計(jì)劃的想法，在具體實(shí)施中，班級(jí)三位老師必須共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個(gè)舒適、安全、快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

大班周計(jì)劃工作計(jì)劃 篇5

一、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展，真正的做到保教并重。

1、能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述

為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō)，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。

教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì)，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解;再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察、比較、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察，提出問(wèn)題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，去解決問(wèn)題，獲得新的知識(shí);在小組活動(dòng)中，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)，如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間，讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗(yàn)、探索，鼓勵(lì)幼兒與同伴展開(kāi)交流、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問(wèn)題的策略，糾正錯(cuò)誤，共同游戲;

同時(shí)，讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周?chē)h(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。

(2)能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果，并能提出問(wèn)題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過(guò)參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開(kāi)展種植飼養(yǎng)活動(dòng)，通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí)。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)

“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)游戲，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并通過(guò)家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。

5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)。

大班周計(jì)劃工作計(jì)劃 篇6

一、班級(jí)情況分析

經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)；音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng)。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將新學(xué)期工作計(jì)劃制定

二、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展，真正的做到保教并重。

1、能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供講述機(jī)會(huì)，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解；再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉；最后充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察、比較、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果，并能提出問(wèn)題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過(guò)參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)；如根據(jù)班級(jí)開(kāi)展種植飼養(yǎng)活動(dòng)，通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí)。

喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)游戲，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并通過(guò)家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。

能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)計(jì)劃活動(dòng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)

三、游戲活動(dòng)

本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以角色游戲?yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會(huì)互助、合作和分享。

四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作

環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開(kāi)展綠色教育，關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū)。又通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。

五、教育措施：

1、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。

主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)

來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話(huà)。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。

與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的向往。

注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。

六、德育工作計(jì)劃

1、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話(huà)，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話(huà)的教育作用。

有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。

開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

七、安全工作計(jì)劃

1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。

認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識(shí)。

利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，

比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。

八、家長(zhǎng)工作計(jì)劃

1、定期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

每月一次家園欄地宣傳。

做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)。

聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心。

2、在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。

大班周計(jì)劃工作計(jì)劃 篇7

一、本周工作重點(diǎn)：

周總要求：能?chē)@暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用連貫的語(yǔ)言積極主動(dòng)地進(jìn)行交流，樂(lè)意表達(dá)真正的情感。

1、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過(guò)度;

2、能用完整的話(huà)講述暑假高興的事情，并學(xué)會(huì)安靜傾聽(tīng)別人講話(huà);

3、知道自己長(zhǎng)大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感;

4、認(rèn)識(shí)新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置(說(shuō)說(shuō)新教室與以前教室的異同)，并與新老師建立良好的關(guān)系，形成信賴(lài)感;

5、有良好的梳洗習(xí)慣和自理能力，養(yǎng)成細(xì)致有條理的做事習(xí)慣，及時(shí)適應(yīng)幼兒園的一日常規(guī);

6、認(rèn)識(shí)班上的標(biāo)志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并*上的規(guī)章制度;

7、能清楚地口述10以?xún)?nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。

二、集體活動(dòng)

談話(huà)活動(dòng)：快樂(lè)暑假

語(yǔ)言活動(dòng)：我們的新教室

社會(huì)活動(dòng)：值日生分工

音樂(lè)活動(dòng)：值日生歌數(shù)學(xué)活動(dòng)：順數(shù)、倒數(shù)

英語(yǔ)活動(dòng)：復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)

戶(hù)外活動(dòng)：復(fù)習(xí)列隊(duì)，要求整齊迅速能對(duì)基本口令作出及時(shí)反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))

游戲活動(dòng)：一起玩玩以前的游戲，學(xué)會(huì)新游戲，穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能加入到活動(dòng)中(以老帶新);

漢語(yǔ)拼音：?jiǎn)雾嵞竌

安全工作：帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每個(gè)角落并說(shuō)說(shuō)存在的哪些不安全的地方，我們不可用手去觸摸;

三、其他工作

1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境

2、日常生活：帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位。

3、常規(guī)教育：繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說(shuō)話(huà)、輕輕拿放東西。

4、家長(zhǎng)工作：(1)準(zhǔn)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾

(2)準(zhǔn)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆，課外書(shū)、圖畫(huà)書(shū)、本子等。

(3)進(jìn)入大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

(4)與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園

大班周計(jì)劃工作計(jì)劃 篇8

一、基本情況

上學(xué)年我園趕時(shí)間、搶效率，圍繞創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園、綠色學(xué)園、衛(wèi)生保健先進(jìn)、創(chuàng)建安全先進(jìn)學(xué)園和幼兒教育先進(jìn)的目標(biāo)，。用較少的時(shí)間取得了最多的業(yè)績(jī)，用不凡的成績(jī)?cè)谑杏捉探邕~出了引人注目的第一步。下一步工作重心將是務(wù)實(shí)內(nèi)部每一位教師的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)有影響的各級(jí)名教師，提升幼兒園整體教育實(shí)力。

指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范各項(xiàng)管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺(jué)創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育；通過(guò)課程實(shí)施和課題研究提升教學(xué)效益，促使幼兒、教師、幼兒園的持續(xù)發(fā)展。牢固樹(shù)立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：教育觀念不斷更新；現(xiàn)實(shí)生活不斷創(chuàng)新；思想觀念不斷立新；與時(shí)俱進(jìn)不斷求新。

二、主要工作目標(biāo)

一深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí)，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì)量。

二加強(qiáng)師資隊(duì)伍，引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹(shù)立我園教師的良好形象。通過(guò)幼兒園課題研究計(jì)劃及各年齡段課程活動(dòng)，提高教師教學(xué)研討水平，進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。

三加強(qiáng)教師“專(zhuān)業(yè)”的培訓(xùn)、培養(yǎng)，促進(jìn)教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專(zhuān)業(yè)水平有明顯地提高。各段開(kāi)展課題現(xiàn)場(chǎng)交流、反思，并鼓勵(lì)教師多寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，促進(jìn)幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯發(fā)展。

四廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)建議，努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法，不斷提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。

五有計(jì)劃地改進(jìn)園舍設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量。六樹(shù)立正確的'健康觀念，加強(qiáng)健康教育，保證幼兒安全。七在園內(nèi)開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，積極爭(zhēng)取參加市級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。

三、主要措施一加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

1、利用每周一的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷，給知識(shí)充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

3、教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專(zhuān)題化、系列化；在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論。爭(zhēng)取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

4、積極參加市幼兒園青年教師評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)，以及市優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師制定專(zhuān)題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專(zhuān)題總結(jié)，并進(jìn)行交流。

四、加強(qiáng)教科研工作，積極構(gòu)建園本課程

1、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)抓課題教研，在“研“字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。續(xù)上學(xué)年確立的——《利用當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土資源對(duì)幼兒教育的研究》為園本課題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分解落實(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù)，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開(kāi)展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)地參與課題研究的過(guò)程，制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測(cè)試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。

2、繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在實(shí)際問(wèn)題。

五、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)建平安班級(jí)，保證幼兒在園的安全

1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織教員工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好早、晚班的護(hù)導(dǎo)工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

3、嚴(yán)格按照幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度.迎接市婦幼保健所對(duì)我園衛(wèi)生保健驗(yàn)收復(fù)查。

4、督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求，繼續(xù)做好午餐24小時(shí)留樣工作，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。

六、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作

1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

2、開(kāi)學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)班級(jí)墻壁，家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，十一月份向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況。各班設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議。以電話(huà)聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng)。

3、開(kāi)展好活動(dòng)區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

大班一周工作計(jì)劃17篇

我們需要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)規(guī)劃下一步的工作任務(wù)，我們最好在每個(gè)階段都能編寫(xiě)一份工作計(jì)劃。工作計(jì)劃，是需要謹(jǐn)慎的邏輯才可以編寫(xiě)的，我們應(yīng)該如何來(lái)寫(xiě)一份工作計(jì)劃呢？精選文章“大班一周工作計(jì)劃”將為您展示更多有關(guān)知識(shí)和見(jiàn)解，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站以獲取更多信息！

大班一周工作計(jì)劃【篇1】

幼兒園大班的周工作計(jì)劃是一項(xiàng)重要且具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。作為幼兒園教師，我在多年的工作經(jīng)驗(yàn)中積累了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，能夠幫助孩子們?cè)诳鞓?lè)和積極的學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)展各方面的能力。以下是我根據(jù)多年工作經(jīng)驗(yàn)所撰寫(xiě)的幼兒園大班周工作計(jì)劃。

周一：

本周的主題是“動(dòng)物世界”。將通過(guò)與孩子們一起探索各種動(dòng)物，了解它們的特點(diǎn)和習(xí)性，培養(yǎng)他們的觀察能力和動(dòng)手能力。在上午的課堂時(shí)間，將通過(guò)繪畫(huà)、手工制作、角色扮演和故事分享等活動(dòng)，激發(fā)孩子們的興趣和想象力。在下午的戶(hù)外游戲中，將組織小型遠(yuǎn)足活動(dòng)，帶孩子們近距離接觸一些小動(dòng)物，如螞蟻、蝸牛等，讓他們親眼看到和感受到動(dòng)物的生命力和奇妙之處。

周二：

本周的主題是“自然探索”。將帶領(lǐng)孩子們一起探索大自然，了解植物及其生態(tài)系統(tǒng)。在晨間活動(dòng)中，將進(jìn)行簡(jiǎn)單的植物觀察和種植活動(dòng)，讓孩子們親自參與植物的生長(zhǎng)過(guò)程。在午間休息時(shí)間，將組織孩子們一起參觀學(xué)校的花園，并進(jìn)行一些室外游戲，如躲貓貓和追逐游戲等，讓孩子們親身感受大自然的美麗和神奇。

周三：

本周的主題是“社交技能”。將著重培養(yǎng)孩子們的合作和交往能力，通過(guò)一系列的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，如小組游戲、合作拼圖和角色扮演等，讓他們學(xué)會(huì)尊重他人、分享和傾聽(tīng)。在午餐時(shí)間，將組織孩子們一起進(jìn)行社交禮儀的訓(xùn)練，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)如何有禮貌地與他人交流以及如何處理沖突和困難。

周四：

本周的主題是“創(chuàng)意表達(dá)”。將通過(guò)美術(shù)和音樂(lè)等藝術(shù)形式，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。在上午的藝術(shù)課中，將組織繪畫(huà)、手工制作和雕塑等活動(dòng)，讓孩子們自由發(fā)揮，創(chuàng)作屬于他們自己的藝術(shù)作品。在下午的音樂(lè)課上，將教授孩子們一些簡(jiǎn)單的樂(lè)器演奏技巧，鼓勵(lì)他們通過(guò)音樂(lè)表達(dá)自己的情感和感受。

周五：

本周的主題是“生活技能”。將幫助孩子們學(xué)習(xí)一些基本的生活技能，如穿衣、洗手和整理玩具等。在晨間活動(dòng)中，將進(jìn)行模擬洗手和整理玩具的游戲，讓孩子們通過(guò)實(shí)際操作掌握這些技能。在午餐時(shí)間，將進(jìn)行簡(jiǎn)單的烹飪活動(dòng)，教導(dǎo)孩子們?nèi)绾魏?jiǎn)單、安全地制作小食品。在下午的戶(hù)外活動(dòng)中，將教授孩子們一些基本的安全和急救知識(shí)，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。

通過(guò)以上的周工作計(jì)劃，能夠全面培養(yǎng)孩子們的認(rèn)知、社交、創(chuàng)造和生活技能。每一天的主題都充滿(mǎn)了樂(lè)趣和啟發(fā)，能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和能動(dòng)性。作為教師，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)積極、快樂(lè)和有益的學(xué)習(xí)環(huán)境。

大班一周工作計(jì)劃【篇2】

重點(diǎn)工作1.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，知道保護(hù)嗓子，不大聲喊叫。

目標(biāo)1.能以合理的方式宣泄自己的情緒。

活動(dòng)1.知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

2.喜歡參加體育鍛煉，養(yǎng)成熱愛(ài)體育活動(dòng)的興趣。

3.能大膽表達(dá)自己想法和感受。

美工區(qū)能利用身邊的物品或廢舊材料制作手工，美化自己生活和開(kāi)展表演活動(dòng)。廢舊物品、剪刀、膠棒、彩紙等

圖書(shū)角喜歡聽(tīng)故事，理解故事情節(jié)，嘗試用生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行表述以及簡(jiǎn)單的復(fù)述。指偶、桌面表演臺(tái)、圖書(shū)

聰明屋初步學(xué)會(huì)輪流，能?chē)L試解決游戲及生活中出現(xiàn)的問(wèn)題。益智玩具、棋類(lèi)

美發(fā)屋能用小組討論或集體討論的方式解決游戲中遇到的問(wèn)題，獲得成功的感受發(fā)卡，各式的發(fā)型圖片

建議建筑區(qū)：提供對(duì)稱(chēng)特點(diǎn)的建筑圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)上下和前后對(duì)稱(chēng)的建筑特點(diǎn)，根據(jù)其特點(diǎn)選擇適宜的材料進(jìn)行搭建活動(dòng)。

美發(fā)屋：在區(qū)域活動(dòng)評(píng)價(jià)中，鼓勵(lì)幼兒分享活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)。

目標(biāo)：掌握單詞bone，chocolate，coconut，leaf，paint。

目標(biāo)：了解數(shù)6~8的`相鄰數(shù)，發(fā)現(xiàn)數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。語(yǔ)言活動(dòng)：欣賞詩(shī)歌《秋天》、散文《落葉》

目標(biāo)：喜歡用口頭語(yǔ)言，肢體語(yǔ)言模仿藝術(shù)作品中人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、愿意嘗試合作表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。英語(yǔ)：unit13

目標(biāo)：較熟練地掌握“Whose…is it?”這個(gè)句型，能根據(jù)實(shí)際情況作答。

目標(biāo)：較熟練地掌握“Whose…is it?”這個(gè)句型，能根據(jù)實(shí)際情況作答。

活動(dòng)目標(biāo)嘗試雙腳連續(xù)側(cè)跳，落地較輕。

2.鼓勵(lì)幼兒收集一些帶有藝術(shù)特點(diǎn)的生活用品，豐富幼兒對(duì)美的感受。

創(chuàng)設(shè)1.創(chuàng)設(shè)美發(fā)區(qū)環(huán)境。

大班一周工作計(jì)劃【篇3】

作為一位大班班主任，我深知教育的重要性，以及教育工作的責(zé)任和義務(wù)。為了確保孩子們能夠獲得優(yōu)質(zhì)教育，我制定了下面這份學(xué)期周工作計(jì)劃。這份計(jì)劃的目標(biāo)是為所有的孩子提供一個(gè)安全、充實(shí)、有意義的教育環(huán)境。

周一

周一是一周的開(kāi)始，我會(huì)在早上9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校，檢查教室環(huán)境、安全設(shè)備是否完備，然后在學(xué)生抵達(dá)前清潔教室，布置環(huán)境表?yè)P(yáng)學(xué)生上周的出色表現(xiàn)，以激勵(lì)他們繼續(xù)努力。接下來(lái)，我會(huì)集中精力準(zhǔn)備上課，制定教學(xué)計(jì)劃，并在課前準(zhǔn)備教材。

該日的教學(xué)內(nèi)容以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三種課程為主，我會(huì)對(duì)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解，并根據(jù)不同的情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，以確保每個(gè)孩子都能得到最好的支持。下午，我會(huì)安排一些活動(dòng)，如音樂(lè)、美術(shù)、體育等課程，讓孩子們放松身心，促進(jìn)身體健康發(fā)展。

周二

周二的工作安排和周一一樣，只是我會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子們交流，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，以及他們的內(nèi)心世界。我認(rèn)為這種親近和支持對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的，這有助于構(gòu)建良好的師生關(guān)系，并有助于了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求。

周三

在周三，我會(huì)引入一些與科學(xué)、社會(huì)、和心理發(fā)展有關(guān)的話(huà)題，以幫助孩子們更加全面和深入地了解世界。我認(rèn)為這些話(huà)題有助于培養(yǎng)孩子們的好奇心、探究精神和批判性思維，這樣他們可以更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

周四

周四是一個(gè)非常重要的日子，因?yàn)槲覀儠?huì)進(jìn)行課堂評(píng)估和家長(zhǎng)溝通。我會(huì)審查上周的教學(xué)過(guò)程和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)這些評(píng)估結(jié)果為下周的教學(xué)作出相應(yīng)的安排。同時(shí)，我會(huì)與每個(gè)家長(zhǎng)交流每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成果和表現(xiàn)，建議家長(zhǎng)在家中如何對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供更好的支持和指導(dǎo)。

周五

周五是一個(gè)輕松的日子，我會(huì)安排一些有趣的活動(dòng)和游戲，以激發(fā)孩子們的興趣和好奇心。這些活動(dòng)可以是藝術(shù)、音樂(lè)、游戲、電影等，可以讓孩子們?cè)谳p松、快樂(lè)的氛圍中度過(guò)最后一天的課程，也為所有孩子在這一周的學(xué)習(xí)收獲做一個(gè)美好的總結(jié)。

總結(jié)

這五天的工作計(jì)劃旨在為每個(gè)孩子提供全面、有意義和豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教育是一項(xiàng)艱巨而且永恒的工作，但是我相信，通過(guò)我的努力和孩子們的努力，我們能夠創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

大班一周工作計(jì)劃【篇4】

一、工作概述

本周，我作為大班教師，積極履行職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了本周的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中，我注重針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和需要進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，不斷探索適合大班教學(xué)的新方法和新思路，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、教學(xué)情況

1.教學(xué)目標(biāo)

本周，我以“感恩”為主題，通過(guò)各種形式的活動(dòng)和教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立感恩之心，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)和行為習(xí)慣，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的身心健康和情感發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.教學(xué)內(nèi)容

本周，我主要圍繞“感恩”這一主題，進(jìn)行了一系列的教學(xué)活動(dòng)和課程設(shè)計(jì)，包括：

（1）感恩主題語(yǔ)言活動(dòng)

在語(yǔ)言活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了一系列與“感恩”相關(guān)的活動(dòng)，如“感恩賀卡設(shè)計(jì)”、“感恩漫畫(huà)創(chuàng)作”等，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)感恩之情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。

（2）感恩主題科學(xué)實(shí)驗(yàn)

在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我設(shè)計(jì)了一些與“感恩”相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如“感恩植物實(shí)驗(yàn)”、“感恩食物實(shí)驗(yàn)”等，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究感恩的內(nèi)涵和意義，促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

（3）感恩主題藝術(shù)活動(dòng)

在藝術(shù)活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了一些與“感恩”相關(guān)的活動(dòng)，如“感恩歌曲創(chuàng)作”、“感恩舞蹈編排”等，讓學(xué)生通過(guò)音樂(lè)、舞蹈等形式表達(dá)感恩之情，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。

3.教學(xué)效果

本周，我注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩心理和行為習(xí)慣，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了一系列與“感恩”相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)和課程，收到了較好的教學(xué)效果。具體表現(xiàn)在：

（1）學(xué)生的感恩意識(shí)和行為習(xí)慣有所提升，許多學(xué)生主動(dòng)向老師和同學(xué)表示感謝，表現(xiàn)出了感恩的態(tài)度。

（2）學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力有所提高，許多學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)出了創(chuàng)新思維和創(chuàng)意，能夠用自己的語(yǔ)言和方式表達(dá)出感恩之情。

（3）學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)有所提升，許多學(xué)生在實(shí)驗(yàn)和藝術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)出了較強(qiáng)的科學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)。

三、心得體會(huì)

本周，我在教學(xué)中深刻認(rèn)識(shí)到，大班教學(xué)是一項(xiàng)特別具有挑戰(zhàn)性的`工作，需要教師具備較高的教學(xué)能力和管理能力，同時(shí)需要教師有足夠的耐心和毅力，不斷探索適合大班教學(xué)的新方法和新思路。

在教學(xué)中，我積極履行職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了本周的教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，我注重針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和需要進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，不斷探索適合大班教學(xué)的新方法和新思路，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

四、改進(jìn)措施

在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重個(gè)性化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需要，設(shè)計(jì)更加符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)活動(dòng)和課程，同時(shí)探索更加適合大班教學(xué)的新方法和新思路，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

同時(shí)，我還將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，積極與家長(zhǎng)合作，共同關(guān)注學(xué)生的身心健康和情感發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

五、結(jié)語(yǔ)

作為大班教師，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)能力和管理能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

大班一周工作計(jì)劃【篇5】

運(yùn)動(dòng)

早操活動(dòng)：能在自由游戲環(huán)節(jié)堅(jiān)持單腳跳至一定的距離。

自選活動(dòng)：呼啦圈、袋鼠跳、跳繩、竹梯等運(yùn)動(dòng)器械。

體育游戲：你追我救、小冰凍、熊貓玩圈。

游戲

裝扮區(qū)：提供燒烤材料、各類(lèi)小吃、圍裙、廚師帽、安全帽等。

表演區(qū)：提供各種服裝、發(fā)飾、頭套、面具、話(huà)筒、錄音帶等。

提供各種樂(lè)器、服裝、頭飾、背景音樂(lè)等。

建構(gòu)區(qū)：提供各類(lèi)瓶子、木片、紙箱、紙盒、獨(dú)輪車(chē)、安全帽等。

美工區(qū)：提供彩色紙、紙杯、飯勺、吸管、亮片、拉花等。

玩轉(zhuǎn)紙盤(pán)——提供彩紙、紙杯、亮片、橡皮泥、吸管、蛋殼等。

益智區(qū)：提供自制棋、跳棋、飛行棋、五子棋等。

提供拼圖、花片、釣魚(yú)、珠子等。

科學(xué)區(qū)：旋轉(zhuǎn)的乒乓球——提供乒乓球、平面直板、水等。

沙水區(qū)：提供鏟子、篩子、盆、水壺、水管等。

運(yùn)動(dòng)區(qū):提供輪胎、木板、乒乓球、高低繩索、平衡木、獨(dú)木橋等。

閱讀區(qū)：提供《嘟嘟熊畫(huà)報(bào)》、《幼兒畫(huà)報(bào)》、《小聰仔》、《娃娃畫(huà)報(bào)》等圖書(shū)。

展示區(qū)：提供塑料瓶、易拉罐、鐵罐子、酸奶瓶、多種植物的種子。

生活區(qū)：提供長(zhǎng)短不同的木條、木塊、木板等。

提供袋子、彩條、珠子、橡皮筋、發(fā)飾等。

生活

生活習(xí)慣：能安靜、有序地進(jìn)入小餐廳用餐。

種植：學(xué)會(huì)照顧自己種植的種子，懂得按時(shí)澆水。

集體

教學(xué)

安全：交通標(biāo)志作用大（周一上）

快快跑（周三上）

語(yǔ)言：《搖籃》（文學(xué)活動(dòng)）（周四下）

社會(huì)：壞人闖入怎么辦（自我成長(zhǎng)）（周五上）

健康：你追我救（動(dòng)作發(fā)展）（周三上）

小心感冒（身體保?。ㄖ芏希?/p>

科學(xué)：5以?xún)?nèi)的加減（數(shù)）（周四上)

藝術(shù)：《熊與石頭人》（音樂(lè)游戲）(周一上)

我的老師（繪畫(huà)）(周二下)

家園

教育

1、請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒在家安靜、專(zhuān)心地進(jìn)餐。

2、與幼兒共同觀察種子的生長(zhǎng)情況，分享發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

3、教導(dǎo)幼兒遇到壞人闖入時(shí)，要冷靜不害怕，并想辦法逃跑。

安全教育5分鐘

大班一周工作計(jì)劃【篇6】

（1）加強(qiáng)對(duì)保教人員崗位職能履職情況巡視與督察。

（2）簽訂“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議書(shū)，進(jìn)行“青藍(lán)工程”啟動(dòng)儀式。

（3）上交20xx年學(xué)校項(xiàng)目預(yù)算表。

（4）落實(shí)開(kāi)學(xué)食堂專(zhuān)項(xiàng)檢查裝備工作。

（5）做好新學(xué)期戶(hù)外體育玩具增添、大4班“科智建”區(qū)域材料的采購(gòu)工作。

（6）加強(qiáng)學(xué)校及周邊衛(wèi)生管理，積極配合“國(guó)家衛(wèi)生城市”復(fù)查工作的開(kāi)展。

（1）繼續(xù)做好小班幼兒情緒安撫工作，逐步按計(jì)劃開(kāi)展一日活動(dòng)。

（2）開(kāi)展韻律操的學(xué)習(xí)與練習(xí)，動(dòng)作有節(jié)奏、有力度，符合年齡特點(diǎn)。

（3）有序組織和開(kāi)展中、大班幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)常規(guī)管理。

②交流園本教研課題。

（2）立足“生態(tài)南幼、環(huán)保南幼”理念，完善幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)“學(xué)習(xí)化”區(qū)域環(huán)境，環(huán)境游戲化。

（1）網(wǎng)上遞交蘇州市優(yōu)秀論文電子檔。

（2）各班撰寫(xiě)教科班級(jí)子課題。

（3）開(kāi)展九月環(huán)保主題月活動(dòng)。

（1）開(kāi)展防“拐騙”安全演習(xí)。

（2）后勤業(yè)務(wù)活動(dòng)：

①一周安全衛(wèi)生生保健分析會(huì)。

（1）利用有效平臺(tái)，及時(shí)向家長(zhǎng)推送幼兒在園的相關(guān)信息。

（2）家園配合：中大班早晨送孩子上學(xué)，請(qǐng)放手讓他們自己走。

（1）繼續(xù)開(kāi)展“弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹(shù)人”慶?！敖處煿?jié)”系列活動(dòng)。

（2）繼續(xù)開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)勞動(dòng)美教育情”主題教育。

大班一周工作計(jì)劃【篇7】

1．回憶和梳理正月里的經(jīng)歷，知道正月是一個(gè)熱鬧的月份，人們貼年畫(huà)、貼窗花，放鞭炮、放煙花，張燈結(jié)彩、舞龍舞獅，家家戶(hù)戶(hù)紅紅火火過(guò)大年。

2．在做做玩玩中欣賞中國(guó)結(jié)、欣賞元宵燈，在猜猜編編中學(xué)習(xí)猜謎語(yǔ)、編謎語(yǔ)，在剪剪畫(huà)畫(huà)中感受民間剪紙和唐裝的魅力，在唱唱跳跳中感受地方戲的韻味，體驗(yàn)踩高蹺、扭秧歌、舞龍舞獅的樂(lè)趣。

生活活動(dòng)指導(dǎo)

1.情緒愉快，適應(yīng)幼兒園一日生活安排。

2.主動(dòng)刷卡，并與保安、老師和同伴打招呼。

3.愿意接受晨檢，并懂得將身體不舒服的感覺(jué)告訴保健醫(yī)生或老師。

區(qū)域游戲

1.小餐廳：投放白色縐紋紙和橡皮泥，方形透明包裝盒，供幼兒包春卷和做雪莓娘。

2.運(yùn)動(dòng)區(qū)：提供繩子，與同伴pk；玩氣球，以不同的方式不讓氣球落地。

3.閱讀區(qū)：張貼剪報(bào)，交流新年見(jiàn)聞；閱讀自帶的圖書(shū)。

4.美工區(qū)：和老師用對(duì)聯(lián)裝飾門(mén)窗；提供紅色縐紙或掛歷紙，請(qǐng)幼兒學(xué)著制作鞭炮；投放各色彩紙，學(xué)習(xí)剪團(tuán)花，裝扮班級(jí)窗戶(hù)。

5.表演區(qū)：提供紅綢巾和長(zhǎng)條彩紙，供幼兒跳喜慶的舞蹈。

主題活動(dòng)《年》p3目標(biāo)：了解年的來(lái)歷，知道過(guò)年習(xí)俗。

區(qū)域活動(dòng)

主題活動(dòng)《中國(guó)結(jié)》p6

目標(biāo)：了解中國(guó)結(jié)獨(dú)特的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

區(qū)域活動(dòng)

早期閱讀《書(shū)本里的螞蟻》

目標(biāo)：感受故事神奇和有趣。

區(qū)域活動(dòng)

主題活動(dòng)《金蛇狂舞》p12

目標(biāo)：感受a段b段不同的音樂(lè)形象。

區(qū)域活動(dòng)

餐后活動(dòng)

折帽子

剪窗花

畫(huà)迷宮

安全教育

下午

活動(dòng)

“新年見(jiàn)聞交流會(huì)”

目標(biāo)：與同伴分享假期見(jiàn)聞，會(huì)口齒清楚地介紹。

美工《唐裝秀》p

目標(biāo)：利用廢舊材料設(shè)計(jì)制作。

體育活動(dòng)《踩高蹺》p19

目標(biāo)：嘗試踩著10厘米的高蹺往前走，保持身體平衡。

數(shù)學(xué)操作《新年禮物》p1

目標(biāo)：按要求分分新年禮物。

生成調(diào)整

與個(gè)別教育

家園聯(lián)系

1.讓孩子說(shuō)說(shuō)餐桌上的菜，選出自己最喜歡的一道菜。

2.剪兩張關(guān)于各地人們過(guò)年、過(guò)元宵節(jié)的圖片，（報(bào)紙、雜志上找、網(wǎng)絡(luò)下載均可，有外出時(shí)拍的照片更好，盡量找不同途徑，可避免重復(fù)）要求孩子能說(shuō)出圖片內(nèi)容。

3.給孩子簡(jiǎn)單總結(jié)假期表現(xiàn)，帶兩份紅色物品、兩本繪本。

4.開(kāi)學(xué)第一周是我們主持升旗，請(qǐng)1-14號(hào)小朋友背熟下面國(guó)旗下講話(huà)內(nèi)容。

大班一周工作計(jì)劃【篇8】

作為一名大班班主任，我的重心不僅僅是教育孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)，更要注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和情感表達(dá)能力。因此，我需要制定一份有效的學(xué)期周工作計(jì)劃，以準(zhǔn)確地指導(dǎo)我的教育工作。

第一周：

第一周是一個(gè)全新的開(kāi)始。我的首要任務(wù)是帶領(lǐng)孩子們熟悉班級(jí)、學(xué)校規(guī)章制度、安排教室座次，讓孩子們適應(yīng)新環(huán)境。同時(shí)，我還會(huì)考慮到孩子們自身的需求，如飲食、小便、胃口等方面，盡可能地照顧好他們。

第二周：

在第二周，我根據(jù)學(xué)前體檢、入園測(cè)試以及家長(zhǎng)反饋的信息，了解孩子們的身心狀況和學(xué)習(xí)情況。我會(huì)對(duì)孩子們的身體狀況和性格進(jìn)行評(píng)估，為接下來(lái)的工作制定合適的教育方案。同時(shí)，我還會(huì)繼續(xù)挖掘孩子們的興趣愛(ài)好，為以后的活動(dòng)做準(zhǔn)備。

第三周：

在第三周，我將引導(dǎo)孩子們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括備課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和整理教室衛(wèi)生等方面。為了使孩子們遵守學(xué)習(xí)規(guī)律，我還會(huì)與其家長(zhǎng)溝通，在學(xué)校和家庭之間建立良好的課堂秩序和家庭教育協(xié)作體系。

第四周：

在第四周，我將注重孩子們的語(yǔ)言表達(dá)和社交能力的培養(yǎng)。在課堂上，我將鼓勵(lì)孩子們積極表達(dá)自己的看法，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，同時(shí)還將組織一些社交性質(zhì)的活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)合作、游戲互動(dòng)等，讓孩子們更好地融入集體生活。

第五周：

在第五周，我將注重孩子們身體素質(zhì)的訓(xùn)練。我將組織孩子們參加體育課、游戲場(chǎng)地和操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，在保證孩子們安全的情況下，讓孩子們嘗試多種運(yùn)動(dòng)方式，鍛煉身體素質(zhì)。同時(shí)，我還會(huì)組織一些健康飲食和生活的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

第六周：

在第六周，我將注重孩子們的綜合素質(zhì)訓(xùn)練，包括語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì)、自然、科技等方面的培養(yǎng)。我會(huì)定期組織孩子們參觀博物館、圖書(shū)館等，讓他們接觸到不同的知識(shí)領(lǐng)域，增強(qiáng)他們的綜合素質(zhì)。

以上只是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作計(jì)劃，實(shí)際工作中還會(huì)根據(jù)孩子們的情況、老師、家長(zhǎng)、學(xué)校的要求等多方面考慮，不斷調(diào)整并更新。作為一名班主任，我的職責(zé)不僅僅是教授知識(shí)，更是為孩子們的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，我會(huì)在每個(gè)工作日盡我所能，給孩子們帶來(lái)更多的喜悅和收獲。

大班一周工作計(jì)劃【篇9】

作為一名擁有多年工作經(jīng)驗(yàn)的幼兒園教育工作者，我深知在規(guī)劃幼兒園大班周工作計(jì)劃時(shí)需要考慮多個(gè)方面，包括兒童的發(fā)展需求、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及適應(yīng)班級(jí)整體氛圍等。本文將根據(jù)多年的幼教經(jīng)驗(yàn)，為2022年幼兒園大班周工作計(jì)劃提供一些建議。

周一：社交與情感發(fā)展

在周一，將注重培養(yǎng)幼兒的社交能力和情感發(fā)展。通過(guò)團(tuán)體活動(dòng)、角色扮演和互動(dòng)游戲等形式，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行合作與溝通。同時(shí)，通過(guò)情感教育活動(dòng)，幫助幼兒培養(yǎng)自我認(rèn)同和情緒控制能力。

周二：語(yǔ)言與溝通能力

周二將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言和溝通能力。將設(shè)計(jì)趣味的口語(yǔ)練習(xí)和故事講解活動(dòng)，擴(kuò)大幼兒的詞匯量和表達(dá)能力。通過(guò)與老師和同伴的互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力，并教授基本的交際禮儀。

周三：認(rèn)知與思維訓(xùn)練

周三將著重培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知和思維訓(xùn)練。將呈現(xiàn)各類(lèi)有趣的數(shù)學(xué)、邏輯和創(chuàng)意思維游戲，培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力和解決問(wèn)題的能力。適當(dāng)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。

周四：身體與運(yùn)動(dòng)發(fā)展

周四將注重培養(yǎng)幼兒的身體和運(yùn)動(dòng)發(fā)展。通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)、體育課和團(tuán)體游戲等形式，促進(jìn)幼兒的大肌肉協(xié)調(diào)和運(yùn)動(dòng)技能。同時(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的健康教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和健康意識(shí)。

周五：藝術(shù)與創(chuàng)造力

周五將著重培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)和創(chuàng)造力。通過(guò)繪畫(huà)、手工制作、音樂(lè)和舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)形式，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。將設(shè)計(jì)豐富多樣的藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)掘每個(gè)幼兒的才藝和潛能。

以上是基于多年教育經(jīng)驗(yàn)的大班周工作計(jì)劃建議，每天的活動(dòng)安排既注重幼兒認(rèn)知能力的培養(yǎng)，又關(guān)注到情感、社交、語(yǔ)言、身體和藝術(shù)等多個(gè)方面的發(fā)展。在每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都會(huì)提供足夠的時(shí)間和資源，以保證孩子們?nèi)娑】档爻砷L(zhǎng)。

還應(yīng)根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)和孩子的個(gè)體需求進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，在團(tuán)隊(duì)合作與互助的基礎(chǔ)上，為每個(gè)幼兒提供個(gè)性化的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，注重與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。

幼兒園大班周工作計(jì)劃2022需要關(guān)注兒童的全面發(fā)展需求，平衡各學(xué)科與能力培養(yǎng)，既注重知識(shí)的傳授，又注重情感、社交、體能和創(chuàng)意等方面的培養(yǎng)。只有在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，才能幫助幼兒在成長(zhǎng)中獲得更多的成就感和快樂(lè)，為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大班一周工作計(jì)劃【篇10】

本周工作重點(diǎn)：

主題：《七彩世界》

1. 體味幫助他人后所產(chǎn)生的積極情感。

2. 萌生對(duì)老人的敬愛(ài)情感，通過(guò)表演表達(dá)對(duì)老人的感情。

生活活動(dòng)指導(dǎo)：

1.自由取點(diǎn)心時(shí)不爭(zhēng)搶?zhuān)芨鶕?jù)自己的需要選取適量的點(diǎn)心。

2.飯前便后能耐心細(xì)致地洗干凈自己的小手，講究衛(wèi)生。

區(qū)域游戲：

1.閱讀區(qū)：開(kāi)展《我有一朵七色花》的故事創(chuàng)編，提高講述興趣。

2.表演區(qū)：放置幼兒自制的彩色燈光，供幼兒表演時(shí)營(yíng)造舞臺(tái)氣氛。

3.美工區(qū)：提供各種彩紙，請(qǐng)幼兒自制七色花，并對(duì)七色花說(shuō)說(shuō)自己的心愿。

4.益智區(qū)：準(zhǔn)備單雙數(shù)涂色的圖片，水彩筆，請(qǐng)幼兒給單數(shù)涂紅色，雙數(shù)涂藍(lán)色。

5.建構(gòu)區(qū)：用木頭積木、紙盒、各種罐頭等合作搭物體。

6.棋類(lèi)區(qū)：提供各種棋子，請(qǐng)小朋友自由選擇下棋。

大班一周工作計(jì)劃【篇11】

作為一名大班班主任，每一時(shí)刻都在為學(xué)生們的學(xué)業(yè)、成長(zhǎng)、健康和安全負(fù)責(zé)。每一個(gè)學(xué)期都是我們展示自己并通過(guò)我們的工作幫助每一位孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)?？紤]到這一事實(shí)，我們需要具備一系列的標(biāo)準(zhǔn)：

一、周一

周一應(yīng)該以收集每一位學(xué)生的重要信息為主要目標(biāo)。這些信息包括學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)壓力、特殊需要和興趣等等。這些信息從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看對(duì)于我們的工作非常重要。我們可以通過(guò)普查表格的形式定期搜集這些信息。此外，我們需要制定一個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃，以確保我們?cè)诮酉聛?lái)的幾個(gè)月中能夠做出最佳的計(jì)劃。

二、周二

周二我們應(yīng)該為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。我們可以組織一些小組活動(dòng)、角色扮演、游戲和辯論等等，以便讓學(xué)生們積極參與，并且在自己的興趣點(diǎn)上深入學(xué)習(xí)知識(shí)。我們還可以安排一些練習(xí)，在課堂上讓學(xué)生們進(jìn)行小組交流，以便加深他們對(duì)于課程內(nèi)容的理解。

三、周三

周三我們應(yīng)該為學(xué)生們提供足夠的時(shí)間練習(xí)他們的技能，以便他們能夠越來(lái)越好地掌握課程內(nèi)容。同時(shí)，我們還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生們探索自己的興趣點(diǎn)，例如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、寫(xiě)作、繪畫(huà)等等。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的多元思考，同時(shí)提高他們的自信心。

四、周四

周四是我們抓住問(wèn)題和展示成果的機(jī)會(huì)。我們需要全面檢查學(xué)生們的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，以確保他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。此外，我們還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生們展示出自己的成果，例如展示他們的作品、服裝秀、音樂(lè)演奏等，以便讓學(xué)生們更好地展現(xiàn)自己。

五、周五

周五是我們團(tuán)隊(duì)精神和歸納總結(jié)能力的體現(xiàn)，我們可以組織學(xué)生們共同完成一些集體活動(dòng)，例如做紙質(zhì)仿真船模、野外郊游等等。同時(shí)，我們還應(yīng)該總結(jié)每一周的課程內(nèi)容，以便為學(xué)生們提供全面的展示。

六、周六和周日

這兩天的安排可能有所不同，取決于你的工作類(lèi)型。你需要考慮到學(xué)生和家長(zhǎng)的需要，為他們提供不同的服務(wù)，例如家長(zhǎng)會(huì)議、學(xué)生輔導(dǎo)、課外活動(dòng)等等。

綜上所述，作為一名大班班主任，在學(xué)期周工作計(jì)劃中安排認(rèn)真策劃是非常重要的。每一天的目標(biāo)都是為了幫助學(xué)生們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)不斷更新自己的工作計(jì)劃，并密切關(guān)注學(xué)生們的反饋，我們能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。

大班一周工作計(jì)劃【篇12】

我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是我班幼兒進(jìn)入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)年。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想：

1、以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)思想，深入學(xué)習(xí)“新綱要”，樹(shù)立“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存”終身教育理念。

2、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育活動(dòng)的組織與管理，保教結(jié)合，圍繞“一切以幼兒為利益優(yōu)先”的原則為家長(zhǎng)與孩子服務(wù)。

3、在探索中享受工作的快樂(lè)，在反思中尋求發(fā)展，在改革中共同進(jìn)步，與時(shí)俱進(jìn)。加強(qiáng)班級(jí)集體意識(shí)、班級(jí)交流，在班級(jí)工作中開(kāi)展行為反思，以身作則，從我做起，促進(jìn)班級(jí)成員的共同成長(zhǎng)。增強(qiáng)班集體的凝聚力，互相之間通過(guò)合作、溝通、交流等方式，更好地完成班級(jí)工作。

二、班級(jí)情況分析

一學(xué)期來(lái)，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，在進(jìn)步。大多數(shù)幼兒身體發(fā)育良好，通過(guò)早鍛煉、豐富多彩的體育活動(dòng)、器械操等各種形式發(fā)展了幼兒的基本動(dòng)作，使幼兒身體協(xié)調(diào)性得到了較大的提高。但由于各方面的原因，有少數(shù)幼兒身體抵抗力較差，易受天氣變化和環(huán)境的影響。還有部分幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣不能很好的堅(jiān)持，如飯后漱口，離園時(shí)整理自己的物品等常常需要成人的提醒。孩子們?nèi)雸@時(shí)間長(zhǎng)了，難免有些調(diào)皮，走路、排隊(duì)時(shí)時(shí)常有吵吵鬧鬧的現(xiàn)象。隨著幼兒的自我意識(shí)增強(qiáng)，我們要注重培養(yǎng)他們自我保護(hù)意識(shí)和能力，教育幼兒注意安全，避免發(fā)生安全事故。同時(shí)提高自我服務(wù)意識(shí)，提高生活自立能力，總之在學(xué)習(xí)和生活上，要制定好適合幼兒特點(diǎn)的內(nèi)容，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，師生共同制定行為準(zhǔn)則促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，為幼小銜接做準(zhǔn)備。

三、家長(zhǎng)情況分析

本班家長(zhǎng)一直以來(lái)都非常支持我們的工作，特別是在上學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)中，家長(zhǎng)們團(tuán)結(jié)一、積極參與，體現(xiàn)了良好的家園關(guān)系，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。部分家長(zhǎng)有較高的文化水平和思想素質(zhì)，在育兒?jiǎn)栴}上能主動(dòng)和教師溝通，并達(dá)成一致。少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)于幼兒的生活照料過(guò)細(xì)，重知識(shí)、輕能力的培養(yǎng)。極個(gè)別家長(zhǎng)存在溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象。

四、各項(xiàng)工作具體內(nèi)容及要求

(一)保育工作

1、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。

2、將幼兒的生活照顧、身心健康放在首位，耐心細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。隨時(shí)關(guān)注孩子的生活細(xì)節(jié)，多一份細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

3、與孩子交朋友，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理健康結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。

4、管理好幼兒的每日生活，保證設(shè)備、物品、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作，按時(shí)消毒，滅蚊蟲(chóng)。

(二)教育教學(xué)

1、針對(duì)幼小銜接，我們將培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)的能力、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)老師的引導(dǎo)讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究性的學(xué)習(xí)。在主題活動(dòng)中提高活動(dòng)對(duì)孩子的挑戰(zhàn)性，讓孩子在活動(dòng)中掌握各種學(xué)習(xí)的途徑，提高學(xué)習(xí)的能力。

(1)通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。

(3)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話(huà);知道不能玩水、玩火，玩電。

(5)通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。

(6)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

(三)、環(huán)境：

認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作，盡可能為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)潔凈、明亮的環(huán)境，根據(jù)主題內(nèi)容更換《家長(zhǎng)園地》，平時(shí)用幼兒的手工作品布置教室，讓他們體會(huì)、感受成功的喜悅，并定時(shí)更換陳舊的掛件，請(qǐng)心靈手巧的家長(zhǎng)制作一些小玩意，我們還將開(kāi)辟豐富的自然角，有可飼養(yǎng)的小魚(yú)，還有種子發(fā)芽，讓他們通過(guò)親身觀察、記錄，了解其生長(zhǎng)變化，充分利用空間讓幼兒去學(xué)習(xí)。

(四)、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，重點(diǎn)是提高教師的服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。尊重每位家長(zhǎng)，以親切的態(tài)度、良好的工作作風(fēng)贏得家長(zhǎng)的信任。

1、開(kāi)學(xué)期初，我們將召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，同時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通。

2、家長(zhǎng)是幼兒園的教育伙伴，是最珍貴的教育資源，我們將充分發(fā)揮家長(zhǎng)這一群體的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)班級(jí)活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)參與的親子活動(dòng)、家長(zhǎng)參與教育資源的收集和教育管理等活動(dòng)增加家長(zhǎng)的參與。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

1、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，逐步學(xué)會(huì)根據(jù)自己的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服。

2、提示幼兒餐后認(rèn)真刷牙，及晚飯認(rèn)真漱口的好習(xí)慣。家園共育：

1、天氣干燥變涼4，家長(zhǎng)為幼兒添加衣服多喝水。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)在家?guī)ьI(lǐng)幼兒練習(xí)跳繩。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持帶幼兒來(lái)園，匯操比賽將至，幼兒需來(lái)園練習(xí)，排隊(duì)型。日期內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)戶(hù)外活動(dòng)周一社會(huì)：《好燙哦》目標(biāo)：了解燙傷的原因，學(xué)習(xí)預(yù)防燙傷的方法。集體活動(dòng)：《切西瓜》目標(biāo)：鍛煉幼兒往返跑。周二講故事：《沒(méi)有牙齒的老虎》目標(biāo)：通過(guò)講故事進(jìn)一步了解吃糖不漱口對(duì)牙齒的危害。陽(yáng)光體育活動(dòng)：《小兔投沙包》目標(biāo)：鍛煉幼兒大腿肌肉與手眼協(xié)調(diào)。周三學(xué)唱歌曲：《勤勞人和懶人》目標(biāo)：鞏固對(duì)勤勞和懶惰兩個(gè)詞匯的認(rèn)識(shí)與理解。集體游戲:山鷹和野兔目標(biāo)：發(fā)展幼兒四處散跑跳鉆的能力。周四健康：《看不見(jiàn)的洞洞》目標(biāo)：知道蛀牙產(chǎn)生的原因，懂得怎樣愛(ài)護(hù)自己的牙齒。陽(yáng)光體育活動(dòng)：《我是小小兵》目標(biāo)：發(fā)展幼兒跳躍，攀爬的能力。周五談話(huà)：《我名字的來(lái)歷》目標(biāo)：通過(guò)了解自己及同伴名字的來(lái)歷，感受父母的關(guān)愛(ài)，及用正確的筆順書(shū)寫(xiě)自己的名字。集體游戲：《往返跑接力賽》活動(dòng)目標(biāo)：協(xié)調(diào)上下肢動(dòng)作與較好的控制能力。

大班一周工作計(jì)劃【篇13】

周重點(diǎn) 1、? 每天按照幼兒園的作息時(shí)間來(lái)園，做到不遲到，不早退。 2、? 喜歡在幼兒園的集體生活。 生活活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn) 1. 提醒幼兒養(yǎng)成離開(kāi)桌子時(shí)先插放小椅子的好習(xí)慣。 2. 引導(dǎo)幼兒在日常生活中做力所能及的事情。 游戲材料與指導(dǎo) 運(yùn)用小山洞，小橋，裝滿(mǎn)水的水桶，地上有不同的彎曲的`路線（廢紙箱，平衡木，） ? ? ? 教 育 教 學(xué) 活 動(dòng) 周一（上午） 健康：情緒溫度計(jì) （下午） 外教教學(xué) 周二? 語(yǔ)言：小兔子過(guò)生日 ? 美術(shù)：我和朋友手拉手 周三? 科學(xué)：和朋友比高矮 ? 音樂(lè)：母鴨帶小鴨 周四 社會(huì)：親親好朋友 ? 手工：做燈籠 周五? 智力活動(dòng)卡：認(rèn)識(shí)和復(fù)習(xí)三角形 ? 體操：豬小弟 戶(hù)外活動(dòng)材料與指導(dǎo) ? “接力跑”練習(xí)小朋友的追趕速度，提高合作意識(shí)，有集體榮譽(yù)感。 家 園 共 育 1. 請(qǐng)家長(zhǎng)多為小朋友提供勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。 2. “三八”婦女就要到了，請(qǐng)家長(zhǎng)為小朋友講述這個(gè)節(jié)日。 ?

大班一周工作計(jì)劃【篇14】

主題活動(dòng)：

動(dòng)物王國(guó)——恐龍

時(shí)間：

11月29日——12月3日本周活動(dòng)目標(biāo)主題目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用查閱資料、觀察比較、測(cè)量、討論等方式探索恐龍，明法探究恐龍秘密的興趣。

2、獲得對(duì)恐龍外形、種類(lèi)、生活習(xí)性等方面的認(rèn)識(shí)，積累了解關(guān)于恐龍與人類(lèi)關(guān)系的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

3、嘗試與同伴合作，運(yùn)用多種藝術(shù)形式表達(dá)自己對(duì)恐龍的認(rèn)識(shí)與感受。

其他目標(biāo)：

嘗試將數(shù)字1—6進(jìn)行6次不同的組合，排列成6個(gè)不同的號(hào)碼。

星期一二三四五晨間活動(dòng)迎面雙人擲飛盤(pán)賽。

玩沙包：

夾包跳玩娃娃城A玩雙人跳繩玩

攀巖：

看誰(shuí)爬得高晨間談話(huà)

常規(guī)教育：

每周值日班長(zhǎng)評(píng)選

新聞早報(bào)：

新聞我知道

安全教育：

遇到危險(xiǎn)怎么辦

品德教育：

對(duì)他人行為習(xí)慣（26）

賞識(shí)教育：

大拇指宣講臺(tái)

教學(xué)活動(dòng)故事：

城里來(lái)了大恐龍

科學(xué)：

我知道的恐龍幼兒園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

繪本閱讀：

你 看 起 來(lái)很好吃社會(huì)：恐龍去哪里了

體育活動(dòng)：

狐貍和獵狗歌曲：動(dòng)物樂(lè)園繪畫(huà)：恐龍朋友大寫(xiě)真

手工：

恐龍下午游戲

計(jì)算：

恐龍園里裝電話(huà)語(yǔ)言區(qū)：各種各樣的恐龍

益智區(qū)：

恐龍家族全園自選活動(dòng)

建構(gòu)活動(dòng)：

搭建恐龍家園戶(hù)外活動(dòng)玩滑板車(chē)、小三輪障礙物跑賽玩娃娃城B

玩沙：

搭恐龍樂(lè)園接龍走高蹺環(huán)境創(chuàng)設(shè)區(qū)域材料投放

班級(jí)環(huán)境：

豐富“我知道的恐龍”主題，各種恐龍的圖片，資料等。

區(qū)域新投放材料——

語(yǔ)言區(qū)：

收集各種有關(guān)恐龍的書(shū)籍，圖片，便于幼兒了解恐龍的各種特征和生活習(xí)性

益智區(qū)：

收集恐龍模型等，根據(jù)習(xí)性如食肉恐龍和食草恐龍、顏色、大小等為其分類(lèi)。

美工區(qū)：

投入幼兒的手工恐龍作品。

家長(zhǎng)工作

1、增進(jìn)幼兒的對(duì)恐龍的認(rèn)識(shí)，通過(guò)書(shū)籍、參觀博物館、圖片等方式讓幼兒了解恐龍的習(xí)性、特征等情況。

2、注意幼兒的健康安全教育安全工作班級(jí)，操場(chǎng)等處，注意有尖角處的地方都要看仔細(xì)后慢慢走，注意不要碰到，弄傷。

大班一周工作計(jì)劃【篇15】

指導(dǎo)思想以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，以科研促提高，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高幼兒教師的整體素質(zhì)，進(jìn)一步深化幼兒教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒早期教育的研究和管理，充分發(fā)揮示范輻*作用，不斷提高保教質(zhì)量。

一、工作重點(diǎn)

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。

(二)加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，提高幼兒園活動(dòng)質(zhì)量。

(三)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，促使其*素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。

(四)加強(qiáng)安全管理，增強(qiáng)安全意識(shí)。

(五)辦規(guī)范園，育特*兒。

二、主要措施

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，積極引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象、經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神，在深入貫徹《綱要》的過(guò)程中，要防止簡(jiǎn)單化現(xiàn)象，幫助教師把握理念內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。

(二)開(kāi)展活動(dòng)，提高質(zhì)量

大班一周工作計(jì)劃【篇16】

周工作計(jì)劃 ??????????????????????????9月21日至9月25日 健康及日常生活：1.在老師的督促下能夠認(rèn)真洗手.不玩水. 2.愿意自己吃飯.喝水. 3.繼續(xù)鞏固幼兒對(duì)自己標(biāo)識(shí)的認(rèn)識(shí). ? 活動(dòng)區(qū)及特色活動(dòng)：建構(gòu)區(qū)：學(xué)習(xí)習(xí)近平鋪.壘高的'方法進(jìn)行建構(gòu)游戲活動(dòng). 圖書(shū)區(qū)：繼續(xù)學(xué)習(xí)一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖書(shū). ? 教育活動(dòng)：??????????上午?????????????????????????????????下午 ? ?????????星期一：思維活動(dòng)《穿衣服啦》??????????科學(xué)領(lǐng)域：《開(kāi)心氣球》 ? ???????? 星期二：健康領(lǐng)域《老師.我要喝水》?????社會(huì)領(lǐng)域：《看老師畫(huà)畫(huà)》 ? ???????? 星期三：思維活動(dòng)《做游戲啦》??????????藝術(shù)領(lǐng)域：《丁丁鐺鐺》 ? ???????? 星期四：科學(xué)領(lǐng)域《摸摸大口袋》????????語(yǔ)言領(lǐng)域：《幼兒園真好玩》 ??? ???????? 星期五：思維活動(dòng)《我們的朋友》?????????健康領(lǐng)域：《抱抱寶寶》 ? 陽(yáng)光體育活動(dòng)內(nèi)容：1.玩皮球.幼兒每人一個(gè)皮球.在操場(chǎng)上自由地玩球.? ????????????????? 2.練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走 ? 3.游戲：《吹泡泡》《長(zhǎng)高了、變矮了》《小孩小孩真愛(ài)玩》

大班一周工作計(jì)劃【篇17】

大班第1周活動(dòng)計(jì)劃 2月23 日—— 2月26日

本 周

工 作

要 點(diǎn)

1．開(kāi)展“認(rèn)識(shí)我自己”的主題活動(dòng)，讓幼兒對(duì)自己有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

2．做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒日常生活的常規(guī)訓(xùn)練，特別是散步及上下3樓的秩序。

3．幫助幼兒盡快適應(yīng)新學(xué)期的幼兒園生活。熟悉班內(nèi)新來(lái)的小朋友，鼓勵(lì)老生幫助新來(lái)的小朋友。

星期

項(xiàng)目

一

二

三

四

五

晨間接待

1．接待幼兒入園，互相問(wèn)好并向新生家長(zhǎng)了解情況。

2．幼兒活動(dòng)：指導(dǎo)幼兒自主選擇游戲。在游戲過(guò)程中能友好開(kāi)展活動(dòng)。

3．晨間談話(huà)：談?wù)勈罴倨陂g的生活。

早鍛煉

游戲：切西瓜

游戲：捕魚(yú)

游戲：猜猜猜

教學(xué)活動(dòng)

新生報(bào)到

音樂(lè)：突破封鎖線

美術(shù)：格爾尼卡：

數(shù)學(xué)：大家來(lái)鍛煉

健康：身體小士衛(wèi)

科學(xué)：熱水怎么變冷？

體游：編花籃

區(qū)域活動(dòng)

美術(shù)區(qū)：在美術(shù)區(qū)放置一些災(zāi)害帶給人類(lèi)的痛苦的照片，供幼兒賞析.

音樂(lè)區(qū) ：投放《沖破封鎖線》的音樂(lè)磁帶，讓幼兒隨音樂(lè)唱歌，感受音樂(lè)并進(jìn)行表演。

游戲活動(dòng)

上午

新生報(bào)到

重點(diǎn)指導(dǎo)音樂(lè)區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)：科學(xué)區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀區(qū)

下午

圖書(shū)室

折紙

角色游戲：銀行

戶(hù)外活動(dòng)

跳跳馬

玩呼啦圈

跳房子

日常生活

1.幫助幼兒熟悉自己的學(xué)號(hào)標(biāo)記，特別是個(gè)別新生，提醒幼兒按照自己的標(biāo)記拿放自己的物品。

2.提醒引導(dǎo)幼兒上下樓梯注意安全，不大聲喧嘩，保持安靜。

環(huán) 境

與

社 區(qū)

1．請(qǐng)幼兒為班級(jí)的植物角帶上一種植物。

2．設(shè)置語(yǔ)言區(qū)，提供圖書(shū)供小朋友觀看。

3．布置教室環(huán)境，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)新環(huán)境。

家 長(zhǎng)

工 作

請(qǐng)家長(zhǎng)在家提醒幼兒關(guān)注天氣變化，每天收看天氣預(yù)報(bào)。

注：9月1日——9月3日新生報(bào)到與開(kāi)學(xué)常規(guī)訓(xùn)導(dǎo)

大班第2 周活動(dòng)計(jì)劃 2月29 日—— 3 月4 日

本 周

工 作

要 點(diǎn)

1．規(guī)范一日活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)，特別是新入園的插班生在活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)給予幫助與指導(dǎo)。

2．繼續(xù)開(kāi)展《滲透式領(lǐng)域課程》話(huà)題1“認(rèn)識(shí)我自己”。讓幼兒通過(guò)故事、音樂(lè)等形式最自己有一定的認(rèn)識(shí)，以及與同伴相處的方式。

3．對(duì)班級(jí)內(nèi)的環(huán)境繼續(xù)進(jìn)行裝飾。

星期

項(xiàng)目

一

二

三

四

五

晨間接待

1．規(guī)范一日活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)，特別是新入園的插班生在活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)給予幫助與指導(dǎo)。

2．繼續(xù)開(kāi)展《滲透式領(lǐng)域課程》話(huà)題1“認(rèn)識(shí)我自己”。讓幼兒通過(guò)故事、音樂(lè)等形式最自己有一定的認(rèn)識(shí)，以及與同伴相處的方式。

3．對(duì)班級(jí)內(nèi)的環(huán)境繼續(xù)進(jìn)行裝飾。

早鍛煉

戶(hù)外：大型玩具

老鼠籠

螞蟻搬豆子

貓抓老鼠幾更天

勇敢的小騎兵

教學(xué)活動(dòng)

語(yǔ)言：我的名字

數(shù)學(xué)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上

音樂(lè)：拉拉勾

社會(huì)：我是哥哥姐姐

語(yǔ)言：49只風(fēng)箏和49只紙船

健康：看誰(shuí)跳得快

美術(shù)：秦童：

健康：運(yùn)動(dòng)后身體的變化

科學(xué)：天氣記錄

音樂(lè)：熊和石頭人

區(qū)域活動(dòng)

音樂(lè)區(qū)：提供《拉拉勾》、《熊和石頭人》的音樂(lè)磁帶，讓幼兒隨音樂(lè)唱歌，感受音樂(lè)并進(jìn)行表演。

語(yǔ)言區(qū)：讓幼兒自我介紹。

科學(xué)區(qū)：在科學(xué)區(qū)增設(shè)天氣記錄的內(nèi)容供幼兒記錄。

美術(shù)區(qū)：秦童提供一些舊報(bào)紙

游戲活動(dòng)

上午

重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)美術(shù)區(qū)。數(shù)學(xué)區(qū)（數(shù)字活動(dòng)的順序）

重點(diǎn)指導(dǎo)：音樂(lè)區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)科學(xué)區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀區(qū)：

下午

角色游戲理發(fā)店

語(yǔ)言游戲：

角色游戲（重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域：理發(fā)店②）

語(yǔ)言游戲：

折紙

戶(hù)外活動(dòng)

玩沙包

套圈

玩球

民間游戲：跳房子

玩呼啦圈

日常生活

1．在晨間與幼兒談話(huà)活動(dòng)中檢查幼兒的衛(wèi)生情況，提醒幼兒要請(qǐng)洗澡、勤剪指甲。

2．結(jié)合健康活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真參加晨間鍛煉，不怕熱。

3．散步時(shí)教育孩子們上下樓梯不講話(huà)、不吵鬧、注意安全。

環(huán) 境

與

社 區(qū)

1．繼續(xù)在自然角增設(shè)天氣記錄的內(nèi)容。

2．請(qǐng)幼兒帶好植物美化自然一角。

家長(zhǎng)

工作

1．請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒早起，積極到園參加晨間鍛煉。

2．請(qǐng)家長(zhǎng)在家提醒幼兒關(guān)注天氣變化，每天收看天氣預(yù)報(bào),并注意孩子的衛(wèi)生習(xí)慣

大班第3周活動(dòng)計(jì)劃 3月7日—— 3月11日

本 周

工 作

要 點(diǎn)

1．規(guī)范一日活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)，特別是新入園的插班生在活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)給予幫助與指導(dǎo)。

2．繼續(xù)開(kāi)展《滲透式領(lǐng)域課程》話(huà)題1“認(rèn)識(shí)我自己”。讓幼兒通過(guò)故事、音樂(lè)等形式最自己有一定的認(rèn)識(shí)，以及與同伴相處的方式。

3．對(duì)班級(jí)內(nèi)的環(huán)境繼續(xù)進(jìn)行裝飾。4家園一致培養(yǎng)幼兒專(zhuān)注并有始有終地做事的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

星期

項(xiàng)目

一

二

三

四

日

晨間接待

1.接待：提醒幼兒主動(dòng)與老師問(wèn)好，檢查幼兒是否帶手帕來(lái)園，注意幼兒衣物的增減，表?yè)P(yáng)來(lái)園較早的幼兒。

2.值日生工作：請(qǐng)值日生為自然角植物澆水。

3.晨間活動(dòng)：幼兒自主選擇游戲區(qū)，可帶領(lǐng)幼兒到自然角觀察蔬菜的變化，進(jìn)一步感知莖的傳輸作用等。

早鍛煉

大型玩具

丟手絹

占四角

石頭剪子布

教學(xué)活動(dòng)

語(yǔ)言：專(zhuān)心致志

數(shù)學(xué)：我們的好鄰居

社會(huì)：換牙慶祝會(huì)

泥工

健康：障礙我不迫

美術(shù)：相框

科學(xué)：另類(lèi)植物

區(qū)域活動(dòng)

1.材料增添：選好20厘米的稻草、美工剪、泥

2.指導(dǎo)重點(diǎn)（1）在科學(xué)區(qū)里繼續(xù)學(xué)習(xí)天氣記錄。

（2）閱讀區(qū)鼓勵(lì)幼兒專(zhuān)心致志讀書(shū)。

（3）數(shù)學(xué)區(qū)10個(gè)房子、10張不同動(dòng)物的1-10的門(mén)牌號(hào)。

游戲活動(dòng)

上午

重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)美術(shù)、數(shù)學(xué)區(qū)

科學(xué)區(qū)

體游：捉迷藏

下午

角色游戲：重點(diǎn)指導(dǎo)醫(yī)院（一）

音樂(lè)游戲：突破封鎖線(1）

角色游戲：重點(diǎn)指導(dǎo)醫(yī)院（二）

幼兒泥工作展示

戶(hù)外活動(dòng)

丟沙包

玩跳跳馬

玩繩（目標(biāo)：練習(xí)幼兒的協(xié)調(diào)性）

玩皮球

日常生活

在日常生活中，對(duì)幼兒進(jìn)行上下樓梯的安全教育。如：對(duì)表現(xiàn)好的幼兒集體進(jìn)行表?yè)P(yáng)的形式。

環(huán) 境

與

社 區(qū)

1.展示幼兒手工作業(yè)相框。

2.張貼天氣記錄表，每天請(qǐng)兩名幼兒記錄每天天氣情況。

3將幼兒泥工作品展示。

家 長(zhǎng)

工 作

1.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒養(yǎng)成每天聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)在家里豐富幼兒對(duì)于植物生長(zhǎng)環(huán)境的知識(shí)。

注：9月22日上星期四課。

大班第4周活動(dòng)計(jì)劃 3月14日—— 3月18日

本 周

工 作

要 點(diǎn)

1．幫助幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及品嘗月餅等相關(guān)活動(dòng)。

2．繼續(xù)開(kāi)展《認(rèn)識(shí)自己》的主題活動(dòng)。

3．明確班級(jí)角色區(qū)的具體位置，增添游戲材料。

星期

項(xiàng)目

一

二

三

四

五

晨間接待

1．接待：主動(dòng)與幼兒?jiǎn)柡?，關(guān)注幼兒的入園情緒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題妥善處理。

2.桌面游戲：幼兒自主選擇游戲區(qū)進(jìn)行游戲并保持安靜。

早鍛煉

螞蟻搬豆子

丟手絹

螞蟻搬豆子

石頭剪子布

教學(xué)活動(dòng)

音樂(lè)：禮貌歌

數(shù)學(xué)：男生與女士，迎中秋

社會(huì)：我來(lái)交新朋友

健康：地震來(lái)了我不怕

健康換牙慶祝會(huì)

美術(shù)：做月餅

科學(xué)：慶豐收迎中秋

音樂(lè)：爵士進(jìn)行曲

區(qū)域活動(dòng)

美術(shù)區(qū)：讓幼兒根據(jù)提供的月餅框進(jìn)行裝飾繪畫(huà)。手工區(qū)：提供各種月餅圖片供幼兒用彩泥制作月餅。

音樂(lè)區(qū)：提供《爵士進(jìn)行曲》的音樂(lè)磁帶，讓幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行表演。

語(yǔ)言區(qū)：帶上指偶表演故事《皮皮鼠吃跳跳糖。

游戲活動(dòng)

上午

重點(diǎn)指導(dǎo)音樂(lè)區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)美術(shù)區(qū)：月餅裝飾

重點(diǎn)指導(dǎo)音樂(lè)區(qū)：小熊過(guò)橋

重點(diǎn)指導(dǎo)科學(xué)區(qū)：

動(dòng)物和天氣

下午

音樂(lè)游戲：突破封鎖線（2）

美術(shù)活動(dòng)：水粉畫(huà)

美術(shù)活動(dòng)：吹畫(huà)

折紙

戶(hù)外活動(dòng)

大型玩具

跳跨欄

拔河

套圈

日常生活

1．在日常生活中，對(duì)幼兒進(jìn)行上下樓梯的安全教育。如：對(duì)表現(xiàn)好的幼兒集體進(jìn)行表?yè)P(yáng)的形式。

2．指導(dǎo)幼兒在吃飯時(shí)注意保持桌面的干凈。

3.指導(dǎo)幼兒正確的午睡姿勢(shì)，并在起床后飲水。

環(huán) 境

與

社 區(qū)

1．將幼兒區(qū)域活動(dòng)時(shí)的剪紙和繪畫(huà)作品上墻進(jìn)行展示。

2．教師和幼兒共同收集一些廢舊材料布置超市。

3.將幼兒制作的相框進(jìn)行墻面裝飾。

家 長(zhǎng)

工 作

1． 請(qǐng)家長(zhǎng)在家提醒幼兒關(guān)注天氣變化，每天收看天氣預(yù)報(bào),并注意孩子的衛(wèi)生習(xí)慣。

2． 請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒講述中秋節(jié)的風(fēng)俗，并觀察和品嘗月餅。

3． 請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙搜集月餅盒子帶來(lái)進(jìn)行展示。

大班第5周活動(dòng)計(jì)劃3月21日—— 3月25日

本 周

工 作

要 點(diǎn)

1．幫助幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及品嘗月餅等相關(guān)活動(dòng)。

2．繼續(xù)開(kāi)展《認(rèn)識(shí)自己》的主題活動(dòng)。

3．明確班級(jí)角色區(qū)的具體位置，增添游戲材料。

星期

項(xiàng)目

日

一

星期四到下周三放假

晨間接待

1．接待：主動(dòng)與幼兒?jiǎn)柡?，關(guān)注幼兒的入園情緒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題妥善處理。

2.桌面游戲：幼兒自主選擇游戲區(qū)進(jìn)行游戲并保持安靜。

早鍛煉

大型玩具

國(guó)慶放假7天

教學(xué)活動(dòng)

語(yǔ)言：皮皮鼠吃跳跳糖

皮皮鼠吃跳跳糖（二）

區(qū)域活動(dòng)

美術(shù)區(qū)：讓幼兒根據(jù)提供的月餅框進(jìn)行裝飾繪畫(huà)。手工區(qū)：提供各種月餅圖片供幼兒用彩泥制作月餅。

音樂(lè)區(qū)：提供《爵士進(jìn)行曲》的音樂(lè)磁帶，讓幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行表演。

語(yǔ)言區(qū)：帶上指偶表演故事《皮皮鼠吃跳跳糖。

游戲活動(dòng)

上午

重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū)：

做大狗好還是做小狗好

國(guó)慶放假7天

下午

角色游戲（重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域：點(diǎn)心店）

戶(hù)外活動(dòng)

玩繩

日常生活

1．在日常生活中，對(duì)幼兒進(jìn)行上下樓梯的安全教育。如：對(duì)表現(xiàn)好的幼兒集體進(jìn)行表?yè)P(yáng)的形式。

2．指導(dǎo)幼兒在吃飯時(shí)注意保持桌面的干凈。

3.指導(dǎo)幼兒正確的午睡姿勢(shì)，并在起床后飲水。

環(huán) 境

與

社 區(qū)

1．將幼兒區(qū)域活動(dòng)時(shí)的剪紙和繪畫(huà)作品上墻進(jìn)行展示。

2．教師和幼兒共同收集一些廢舊材料布置超市。

3.將幼兒制作的相框進(jìn)行墻面裝飾。

家 長(zhǎng)

工 作

1． 請(qǐng)家長(zhǎng)在家提醒幼兒關(guān)注天氣變化，每天收看天氣預(yù)報(bào),并注意孩子的衛(wèi)生習(xí)慣。

2． 請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒講述中秋節(jié)的風(fēng)俗，并觀察和品嘗月餅。

3． 請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙搜集月餅盒子帶來(lái)進(jìn)行展示。

大班第6周活動(dòng)計(jì)劃 3月28日—— 4月1日

本 周

工 作

要 點(diǎn)

1．開(kāi)展“我的祖國(guó)”主題活動(dòng)，利用國(guó)慶節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。

2．繼續(xù)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行天氣記錄，做好小小氣象員，關(guān)注天氣變化。

3.做好紅紅眼病預(yù)防工作。

星期

項(xiàng)目

一

二

三

四

五

晨間接待

1．接待：熱情接待幼兒來(lái)園，和家長(zhǎng)交流關(guān)于孩子在“十一”長(zhǎng)假的一些情況。

2．值日生工作：請(qǐng)氣象記錄員做好天氣記錄、值日生澆水。

3．桌面游戲：幼兒自主選擇桌面游戲，督促常規(guī)。

早鍛煉

大型玩具

占四角（跑）

斗雞（跳）

夾球接力

跳房子

教學(xué)活動(dòng)

語(yǔ)言：九月九日憶山東兄弟

數(shù)學(xué)：漂亮的馬甲

健康：有用的安全標(biāo)志

社會(huì)：我是小小升旗手

泥工

健康：小火箭

美術(shù)：臉譜裝飾

音樂(lè)：小熊過(guò)橋

數(shù)學(xué)：高度的水杉

區(qū)域活動(dòng)

語(yǔ) 語(yǔ)言區(qū)：增添詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》的字卡，繼續(xù)幫助幼兒閱讀。

2． 泥工區(qū)：新增月餅圖片供幼兒欣賞、創(chuàng)作。

美術(shù)區(qū)：增添京劇臉譜，供幼兒欣賞和繪畫(huà)。

游戲活動(dòng)

上午

重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)美術(shù)區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)音樂(lè)區(qū)

戶(hù)外區(qū)域（我是小小升旗手）

重點(diǎn)指導(dǎo)美術(shù)區(qū)：臉譜

下午

重點(diǎn)指導(dǎo)醫(yī)院

重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)

角色游戲：醫(yī)院

美術(shù)活動(dòng)：折紙

幼兒手工作業(yè)展示

戶(hù)外活動(dòng)

拔河

玩繩

推小車(chē)

玩皮球

玩呼啦圈

日常生活

11.給幼兒講關(guān)于嫦娥奔月的故事和一些革命故事

2．2.在日?；顒?dòng)中，帶領(lǐng)幼兒散步時(shí)觀察園內(nèi)的各種植物和幼兒一起收集關(guān)于另類(lèi)植物的圖片，并進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的鋪墊。

環(huán) 境

與

社 區(qū)

1.展示幼兒帶來(lái)的另類(lèi)植物的圖片，供幼兒參觀交流。

2.布置樓梯環(huán)境臉譜。

家 長(zhǎng)

工 作

動(dòng)員家長(zhǎng)和幼兒一起制作樹(shù)葉標(biāo)本。

大班第7周活動(dòng)計(jì)劃

4月4 日—— 4 月8日

本 周

工 作

要 點(diǎn)

1．繼續(xù)開(kāi)展《國(guó)慶節(jié)》的主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)教育。

2．周五開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)的慶祝活動(dòng)，邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)園慶祝重陽(yáng)節(jié)。

3．能敘述自己在國(guó)慶假期中的見(jiàn)聞。

星期

項(xiàng)目

一

二

三

四

五

晨間接待

1．1.熱情接待幼兒來(lái)園，關(guān)注幼兒的入園情緒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常表現(xiàn)。

2. 2.指導(dǎo)值日生做好植物角澆水工作。

33.指導(dǎo)小氣象記錄員記錄當(dāng)天天氣。

早鍛煉

大型玩具

過(guò)小河

熊和石頭人

貼人

踩繩跳

教學(xué)活動(dòng)

語(yǔ)言：家

社會(huì)：我的房子

音樂(lè)：張家爺爺?shù)男』ü?/p>

數(shù)學(xué)：糖果有多少

語(yǔ)言：我家的小池塘

健康：慶祝會(huì)

美：術(shù)裝飾唐裝

健康：小心快點(diǎn)

科學(xué)：螞蟻的生活

音樂(lè)：國(guó)旗多美麗

區(qū)域活動(dòng)

美術(shù)區(qū)：為幼兒提供各種民族服飾圖片，供幼兒欣賞并進(jìn)行繪畫(huà)。

音樂(lè)區(qū)：提供《張家爺爺?shù)男』ü贰芬魳?lè)磁帶，讓幼兒隨音樂(lè)敲擊身體部位表演，感受音樂(lè)并進(jìn)行表演。

科學(xué)區(qū)：展示螞蟻生活的圖片讓幼兒參觀，交流自己的想法。

游戲活動(dòng)

上午

指導(dǎo)益智區(qū)：玩七巧板

進(jìn)行唐裝的裝飾活動(dòng)

重點(diǎn)指導(dǎo)音樂(lè)區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀區(qū)

下午

角色游戲

（重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域：點(diǎn)心店

音樂(lè)游戲：

阿拉木汗（1）

圖書(shū)室

音樂(lè)游戲：

阿拉木汗（2）

折紙

戶(hù)外活動(dòng)

拔河

玩繩

推小車(chē)

玩皮球

玩呼啦圈

日常生活

1．1.督促、提醒幼兒要注意做好自己的個(gè)人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、洗頭、洗手。

2.在日?；顒?dòng)中，帶領(lǐng)幼兒散步時(shí)觀察的螞蟻。

環(huán) 境

與

社 區(qū)

展示收集的唐裝及幼兒裝飾設(shè)計(jì)的服裝

家 長(zhǎng)

工 作

家長(zhǎng)可帶幼兒參觀有關(guān)古代的服裝展或欣賞龍袍

大班第8周活動(dòng)計(jì)劃

4月11日—— 4 月15日

本 周

工 作

要 點(diǎn)

1．天氣漸漸變涼，活動(dòng)前后及時(shí)幫助幼兒增減衣服，多喝水。

2．培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到上課保持安靜，發(fā)言先舉手。

3．繼續(xù)開(kāi)展《我的祖國(guó)》主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒民族情感，形成積極向上的良好學(xué)習(xí)氛圍。

星期

項(xiàng)目

一

二

三

四

五

晨間接待

1．接待：熱情接待幼兒來(lái)園，關(guān)注幼兒的入園情緒，做好特殊幼兒的情況記錄。

2．值日生工作：請(qǐng)當(dāng)天的氣象記錄員做好天氣記錄。

3．桌面游戲：幼兒安靜游戲,避免大聲喊叫。

早鍛煉

大型玩具

小兔蓋房子

大型玩趕球

小貓搬家

跳跨欄

教學(xué)活動(dòng)

語(yǔ)言：我家小池塘（二）

數(shù)學(xué)：搬花片

社會(huì)：做守信的孩子

音樂(lè)：賣(mài)報(bào)歌

泥工

健康：泡泡漂漂亮涼起來(lái)

美術(shù)：少數(shù)民族服裝

科學(xué)：做陀螺

健康：芝麻開(kāi)門(mén)

區(qū)域活動(dòng)

美術(shù)區(qū)：為幼兒提供各種民族服飾圖片，供幼兒欣賞并進(jìn)行繪畫(huà)。

音樂(lè)區(qū)：提供《賣(mài)報(bào)歌》音樂(lè)磁帶，讓幼兒用舞蹈表演并能演唱歌曲。

科學(xué)區(qū)：提供蘿卜、土豆、玉米、地瓜、小西紅柿、蘑菇、卡紙、圖畫(huà)紙、奶瓶蓋、果凍蓋、瓶塞、舊玩具汽車(chē)車(chē)輪、牙簽、火柴棒、鉛筆頭材料等。

游戲活動(dòng)

上午

重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)：七巧板

重點(diǎn)指導(dǎo)美術(shù)區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)科學(xué)區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)音樂(lè)區(qū)：賣(mài)報(bào)歌

體游：蜘蛛搬家

下午

角色游戲：公共汽車(chē)等

早期閱讀

角色游戲：公共汽車(chē)等

棋類(lèi)活動(dòng)

幼兒泥工作業(yè)展示

戶(hù)外活動(dòng)

開(kāi)汽車(chē)

玩圈

玩彩帶

玩小塑料盒

玩皮球

日常生活

1．散步時(shí)提醒幼兒上下樓梯保持安靜并注意安全。課余時(shí)間引導(dǎo)幼兒禮貌用語(yǔ)，小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

2．利用散步時(shí)間帶領(lǐng)幼兒觀察幼兒園里植物的變化，引導(dǎo)幼兒了解不同植物在不同季節(jié)的變化特征。

環(huán) 境

與

社 區(qū)

1．將“少數(shù)民族服飾”圖片及幼兒設(shè)計(jì)的裙子裝飾于墻面，供幼兒欣賞。

2 將幼兒制作的陀螺放入玩具柜供幼兒欣賞。

家 長(zhǎng)

工 作

1．請(qǐng)家長(zhǎng)在家中和孩子一起制作陀螺。

2．請(qǐng)家長(zhǎng)在家中和孩子一起收集一些民族服飾的圖片，指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)其各服飾特點(diǎn)。

大班第9周活動(dòng)計(jì)劃

4月18日—— 4 月22日

本 周

工 作

要 點(diǎn)

強(qiáng) 1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒操作活動(dòng)時(shí)、畫(huà)畫(huà)時(shí)等方面不打擾別人，專(zhuān)心投入學(xué)習(xí)，并形成自律。

2.開(kāi)展《我的祖國(guó)》的最后一周主題活動(dòng)，做好活動(dòng)回顧，幫助幼兒梳理知識(shí)。

星期

項(xiàng)目

一

二

三

四

五

晨間接待

1．熱情接待家長(zhǎng)幼兒來(lái)園，。

2．值日生工作：幫助整理玩具和書(shū)架。

3．晨間活動(dòng)：指導(dǎo)幼兒自己選擇喜歡的游戲區(qū)，并能克制自己行為，愉快游戲。

早鍛煉

丟手絹

丟手絹

丟手絹

丟手絹

丟手絹

教學(xué)活動(dòng)

語(yǔ)言：我們的祖國(guó)真大(一)

數(shù)學(xué)：糖有多少

音樂(lè)：長(zhǎng)的要當(dāng)解放軍

社會(huì)：美麗的家鄉(xiāng)

泥工

我們的祖國(guó)真大(二)

美術(shù)：各種帽子

健康：小螞蟻運(yùn)量

科學(xué)：捉螞蟻美麗的美麗的家鄉(xiāng)

區(qū)域活動(dòng)

在美術(shù)區(qū)提供拖鞋圖片、彩色筆等，讓幼兒設(shè)計(jì)、制作拖鞋。

在語(yǔ)言區(qū)，提供象形文字和現(xiàn)代文字圖片各一套，讓幼兒進(jìn)行匹配閱讀活動(dòng)。

在音樂(lè)表演區(qū)提供《北京的金山上》節(jié)奏圖譜，供幼兒舞蹈。

科學(xué)區(qū)：繼續(xù)提供蘿卜、土豆、玉米、地瓜、小西紅柿、蘑菇、卡紙、圖畫(huà)紙、奶瓶蓋、果凍蓋、瓶塞、舊玩具汽車(chē)車(chē)輪、牙簽、火柴棒、鉛筆頭材料等。。

游戲活動(dòng)

上午

重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)美術(shù)區(qū)和數(shù)學(xué)區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)科學(xué)區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)音樂(lè)區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū)

下午

角色游戲：重點(diǎn)指導(dǎo)理發(fā)店

音樂(lè)游戲：花蛤?。ǜ璩?/p>

圖書(shū)室

音樂(lè)游戲：

花蛤蟆（個(gè)表演）

折紙

戶(hù)外活動(dòng)

占四角

玩跳跳馬、羊角球

拍球接力

大型玩具

玩呼啦圈

日常生活

1．引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)幼兒園的環(huán)境布置，保持幼兒園環(huán)境的優(yōu)美整齊。

2．講一些古代神話(huà)、傳說(shuō)故事，豐富幼兒對(duì)古代科技的認(rèn)識(shí)。

環(huán) 境

與

社 區(qū)

1．將幼兒制作的帽子和拖鞋的手工作品展示在“作品展示區(qū)里”。

2．在主題墻上用不同的紙質(zhì)布置字體演變的過(guò)程。

家 長(zhǎng)

工 作

1．家長(zhǎng)幫助幼兒一起收集各種帽子和不痛款式的拖鞋。

2．請(qǐng)家長(zhǎng)注意每天的天氣情況，給孩子穿適量的衣服。

大班第10周活動(dòng)計(jì)劃

4月25日——4 月29日

本 周

工 作

要 點(diǎn)

1.開(kāi)展話(huà)題“豐收的季節(jié)”，使幼兒學(xué)會(huì)觀察秋天的外界變化，知道秋天是豐收的季節(jié)

2.繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)，重點(diǎn)讓幼兒能做到凡事“輕輕”，如輕聲說(shuō)話(huà)，輕聲走路等。

3.加強(qiáng)常規(guī)管理、規(guī)范一日活動(dòng)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒上課能不打擾別人，投入學(xué)習(xí)，并形成自律。

星期

項(xiàng)目

一

二

三

四

五

晨間接待

接待：主動(dòng)與幼兒?jiǎn)柡?，表?yè)P(yáng)自覺(jué)帶活動(dòng)所需材料來(lái)園的幼兒。

值日生工作：請(qǐng)當(dāng)天的氣象記錄員做好天氣記錄。

晨間活動(dòng)：幼兒自主選擇游戲區(qū)進(jìn)行游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)下棋活動(dòng)，教育幼兒要謙讓按規(guī)則游戲。

早鍛煉

跳繩

老鷹捉小雞

石頭、剪子、布

夾球接力

傳球

教學(xué)活動(dòng)

語(yǔ)言：秋天的雨(一)

數(shù)學(xué)：桌子有多長(zhǎng)

音樂(lè)：小樹(shù)葉

科學(xué)：什么是影子

健康:獨(dú)子睡覺(jué)好

語(yǔ)言：秋天的雨(一）

美術(shù)：陶瓷花瓶

保健：長(zhǎng)長(zhǎng)地海帶

社會(huì):收獲的秋天

音樂(lè):木瓜恰恰

區(qū)域活動(dòng)

1在美術(shù)區(qū)提供紙和筆，鼓勵(lì)結(jié)合收集的農(nóng)作物畫(huà)一畫(huà)，鞏固對(duì)農(nóng)作物的認(rèn)識(shí)；提供投放彩泥或油泥，讓幼兒大膽制作自己喜歡的花瓶以及各種其他的生活用具，如茶具、餐具等，鞏固造型能力。

2在語(yǔ)言區(qū)提供有關(guān)農(nóng)作物知識(shí)的圖書(shū)讓幼兒閱讀。

3在表演區(qū)提供音樂(lè)讓幼兒表演舞蹈《蘋(píng)果豐收》；提供一些節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)跳各種舞步。

4在數(shù)學(xué)區(qū)投放多種物體供幼兒測(cè)量 ?？茖W(xué)區(qū)：投放手電筒、布等。

游戲活動(dòng)

上午

重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū)：

重點(diǎn)指導(dǎo)美術(shù)區(qū)：泥塑花瓶

重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū)：

各種舞步的練習(xí)

重點(diǎn)指導(dǎo)美術(shù)、 科學(xué)區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)音樂(lè)區(qū)

下午

角色游戲（重點(diǎn)指導(dǎo)醫(yī)院）

文學(xué)游戲：什么彎彎在天邊（兒歌）

角色游戲（重點(diǎn)指導(dǎo)醫(yī)院）

科學(xué)區(qū)：影子游戲

早期閱讀：野貓的城市

戶(hù)外活動(dòng)

占四角

小烏龜爬爬

體操圈

羊角球

障礙跑

日常生活

1．利用一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)與幼兒交流，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2、抓緊對(duì)幼兒體育運(yùn)動(dòng)技能的訓(xùn)練。

環(huán) 境

與

社 區(qū)

1將幼兒自己創(chuàng)作的秋天的圖畫(huà)，裝訂成一本《秋天的圖畫(huà)》，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用原有的講述經(jīng)驗(yàn)，講述秋天的圖畫(huà)。

2請(qǐng)幼兒在書(shū)本、雜志、畫(huà)報(bào)上收集各種造型的花瓶圖片，張貼在主題墻飾中，豐富幼兒的相關(guān)認(rèn)知。

家 長(zhǎng)

工 作

配合幼兒搜集畫(huà)報(bào)

大班第11周活動(dòng)計(jì)劃 5月 2日——5 月 6日

本 周

工 作

要 點(diǎn)

1．繼續(xù)注重幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育，正確引導(dǎo)幼兒上課認(rèn)真聽(tīng)講，不和同伴講悄悄話(huà)。

2．繼續(xù)開(kāi)展“豐收的季節(jié)”的主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒喜歡大自然的情感，對(duì)周?chē)澜绲淖兓a(chǎn)生興趣。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的植物。

3.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和記錄生活中的各種標(biāo)記。豐富幼兒的認(rèn)知。

星期

項(xiàng)目

一

二

三

四

五

晨間接待

1．熱情接待幼兒來(lái)園，關(guān)注幼兒的來(lái)園情緒，檢查幼兒指甲，督促幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。

2．指導(dǎo)幼兒照看自然角里的植物，翻小椅子，發(fā)桌面游戲材料。

3．幼兒自由選擇桌面游戲，教師可參與指導(dǎo)。

早鍛煉

大型玩具

貼大餅（練習(xí)快跑）

老鼠籠（練習(xí)反應(yīng)能力）

小狗鉆火圈

踩繩跳

教學(xué)活動(dòng)

數(shù)學(xué)：秋天的昆蟲(chóng)

語(yǔ)言：母雞與蘋(píng)果樹(shù)

社會(huì)：祖國(guó)媽媽的生日

音樂(lè)：拔根蘆柴花

泥工

美術(shù)：花瓶設(shè)計(jì)與裝飾

健康：小小塔克兵

科學(xué)：影子的方向

健康：澀澀的眼睛

區(qū)域活動(dòng)

美工區(qū)：提供臘光紙、彩色卡紙、白紙、膠水、剪刀、油畫(huà)棒等材料，讓幼兒制作一瓶花；

音樂(lè)區(qū)提供磁帶、VCD、打擊樂(lè)器等材料，讓幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲或舞蹈；

數(shù)學(xué)區(qū)： 2。數(shù)學(xué)區(qū)提供新的操作板，讓幼兒玩接龍卡片的游戲。

語(yǔ)言區(qū)：展示《母雞與蘋(píng)果樹(shù)》的幼兒用書(shū)，讓幼兒認(rèn)讀漢字；圖書(shū)區(qū)：展示幼兒帶來(lái)的圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒看書(shū)時(shí)要愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

游戲活動(dòng)

上午

重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)音樂(lè)區(qū)：歌表演

重點(diǎn)指導(dǎo)音樂(lè)區(qū)：

秧歌舞步

下午

重點(diǎn)指導(dǎo)角色游戲：理發(fā)店

美術(shù)水粉畫(huà)

圖書(shū)室

美術(shù)水粉畫(huà)

重點(diǎn)指導(dǎo)角色游戲：理發(fā)店

戶(hù)外活動(dòng)

大型玩具

（培養(yǎng)幼兒謙讓品德）

踩高蹺

拍皮球（練習(xí)手部力量）

跳繩（練習(xí)協(xié)調(diào)能力）

障礙跑

日常生活

1．天氣轉(zhuǎn)冷，及時(shí)提醒幼兒增減衣物，以免著涼。

2．嚴(yán)格檢查幼兒隨身攜帶的物品，杜絕安全隱患，確保幼兒人身安全。

3．餐前、散步時(shí)引導(dǎo)幼兒講話(huà)輕輕，腳步輕輕，培養(yǎng)幼兒不在活動(dòng)室大聲喊叫的習(xí)慣。

環(huán) 境

與

社 區(qū)

1．教師和幼兒共同收集秋天的樹(shù)葉、果實(shí)，以及動(dòng)、植物過(guò)冬的

相關(guān)材料，布置主題環(huán)境，并不斷地豐富內(nèi)容。

2．組織幼兒對(duì)損壞的書(shū)籍進(jìn)行修補(bǔ)，并進(jìn)行整理。

3．繼續(xù)豐富班級(jí)墻面裝飾，根據(jù)主題及時(shí)更換。

家長(zhǎng)

工作

1．建議家長(zhǎng)利用雙休日，多帶幼兒到大自然中走走、看看、講講秋天的變化，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。為課堂教學(xué)作準(zhǔn)備。

2．請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和了解有關(guān)影子的各種知識(shí)。

3．請(qǐng)家長(zhǎng)向孩子講述有關(guān)“小火點(diǎn)”的安全知識(shí)。

大班第12周活動(dòng)計(jì)劃5月 9日——5 月 13日

本 周

工 作

要 點(diǎn)

1． 1.繼續(xù)開(kāi)展《豐收的季節(jié)》的主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受秋天的各種景色，通過(guò)語(yǔ)言、繪畫(huà)、音樂(lè)的形式來(lái)表現(xiàn)。

2． 2.對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，引導(dǎo)幼兒注意游戲活動(dòng)安全。

3.對(duì)幼兒進(jìn)行跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈和行進(jìn)中拍球的訓(xùn)練。

星期

項(xiàng)目

一

二

三

四

五

晨間接待

1．熱情接待家長(zhǎng)幼兒來(lái)園，并與幼兒交談你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你是怎么知道的？

2．值日生工作：檢查幼兒的個(gè)人衛(wèi)生情況

3．晨間活動(dòng)： 安排幼兒按組活動(dòng)，協(xié)調(diào)玩棋幼兒之間的矛盾，提醒幼兒安靜游戲。

早鍛煉

大型玩具

老鷹捉小雞

大型玩具小狗鉆火圈

丟手絹

老鼠籠

教學(xué)活動(dòng)

音樂(lè)：大中國(guó)（一）

美術(shù)：水果

語(yǔ)言：小老鼠和打老虎

社會(huì)：我們的首都北京

語(yǔ)言:：憫農(nóng)

音樂(lè)：大中國(guó)（二）

數(shù)學(xué)：賣(mài)水果

健康：運(yùn)糧忙

科學(xué)：光物體影子

健康：夾包跳

區(qū)域活動(dòng)

1、在語(yǔ)言區(qū)提供一些與秋天有關(guān)的圖書(shū)供幼兒閱讀。

2、音樂(lè)區(qū)給幼兒提供一些絲巾和打擊樂(lè)器。準(zhǔn)備一些干果，幫助幼兒認(rèn)識(shí)。

3、科學(xué)區(qū)收集一些動(dòng)物玩具或手影造型圖若干，供幼兒繼續(xù)探索。

游戲活動(dòng)

上午

重點(diǎn)指導(dǎo)：音樂(lè)區(qū)（打擊樂(lè)）

重點(diǎn)指導(dǎo)：美工區(qū)

《

重點(diǎn)指導(dǎo)：語(yǔ)言區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)：科學(xué)區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū)

下午

角色游戲：超市等

游戲;摘果子

角色游戲：超市等

早期閱讀龜兔賽跑

折紙

戶(hù)外活動(dòng)

練習(xí)跳繩

跳繩（練習(xí)手腳協(xié)調(diào)能力）

呼啦圈（身體柔韌性）

踩高蹺

撈魚(yú)

日常生活

1．引導(dǎo)幼兒在體育活動(dòng)后補(bǔ)充水分，提醒幼兒注意倒完水記得關(guān)好水龍頭。

2．引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)幼兒園的環(huán)境布置，保持幼兒園環(huán)境的優(yōu)美整齊。

3．加強(qiáng)幼兒的安靜教育，提醒幼兒在活動(dòng)中保持安靜和輕聲交談。

環(huán) 境

與

社 區(qū)

1． 將一些具有民族特色的裝飾品展示出來(lái)，供幼兒欣賞

2． 將幼兒的繪畫(huà)作品《水果》等展示出來(lái)布置墻面。

3． 將收集到的手影造型圖放在科學(xué)區(qū)供幼兒探索。

家 長(zhǎng)

工 作

1． 請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子講一些關(guān)于秋天的知識(shí)，知道秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。

2． 請(qǐng)家長(zhǎng)利用空余時(shí)間帶領(lǐng)幼兒感受秋天的景色。

3． 協(xié)助孩子收集手影造型圖。

大班第13周活動(dòng)計(jì)劃 5月 16日——5 月 20日

本 周

工 作

要 點(diǎn)

1．繼續(xù)開(kāi)展“豐收的季節(jié)”的主題活動(dòng)，通過(guò)欣賞散文、詩(shī)歌感知秋天落葉飄飄的特有景色。

2．開(kāi)始幼兒常規(guī)比賽，每天記錄幼兒各個(gè)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)情況。

3．根據(jù)突變的天氣，認(rèn)真做好幼兒的保暖防寒工作，盡量減少幼兒感冒的發(fā)生。

4．督促幼兒練習(xí)跳繩和行進(jìn)間拍球，為體育運(yùn)動(dòng)會(huì)做好準(zhǔn)備。

星期

項(xiàng)目

一

二

三

四

五

晨間接待

1．熱情接待幼兒入園，檢查幼兒個(gè)人衛(wèi)生情況。

2．指導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的桌面游戲，能與同伴友好交往，愉快合作游戲。

3．指導(dǎo)小氣象員記錄天氣情況。

早鍛煉

大型玩具

拍球接力

大型玩具

踩繩跳

斗雞

教學(xué)活動(dòng)

數(shù)學(xué)：動(dòng)物朋友

語(yǔ)言：落葉(1）

社會(huì)：他們的生活真有趣

音樂(lè)：羞答答

泥工

美術(shù)：秋色（欣賞）

健康：好玩的報(bào)紙

科學(xué)：種子藏在哪里

語(yǔ)言：落葉(2)

區(qū)域活動(dòng)

1．表演區(qū)提供音樂(lè)磁帶。 2。數(shù)學(xué)區(qū)3 語(yǔ)言區(qū)

4.美術(shù)區(qū)提供黑色底板紙和膠水，讓幼兒用樹(shù)葉拼貼畫(huà)。

游戲活動(dòng)

上午

重點(diǎn)指導(dǎo)美術(shù)區(qū)：

重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)科學(xué)區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū)

游戲 ：切西瓜

下午

重點(diǎn)指導(dǎo)角色游戲：

理發(fā)店

音樂(lè)游戲：茉莉花（欣賞）

圖書(shū)室

重點(diǎn)指導(dǎo)角色游戲：

理發(fā)店

一周評(píng)比

戶(hù)外活動(dòng)

練習(xí)跳繩

練習(xí)行進(jìn)間拍球

啦圈（身體柔韌性）

撈魚(yú)

玩踩高蹺

日常生活

1． 正確引導(dǎo)幼兒和同伴之間的相處方法，逐漸營(yíng)造一種和諧溫馨的班級(jí)氛圍。

2． 注意控制幼兒的運(yùn)動(dòng)量，避免一冷一熱造成幼兒受涼感冒。

3． 利用餐后，午睡起床的時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行安靜閱讀活動(dòng)。

環(huán) 境

與社區(qū)

1．1.數(shù)學(xué)角新增接龍卡片游戲。

2．2.幼兒共同用落葉裝飾教室，讓幼兒感受季節(jié)的變化。

3．提供各種樂(lè)器的圖片或?qū)嵨锘蚰Ｐ?，讓幼兒認(rèn)識(shí)，豐富他們對(duì)樂(lè)器的認(rèn)識(shí)。

家 長(zhǎng)

工 作

1．請(qǐng)家長(zhǎng)在休息的日子里，帶領(lǐng)幼兒收集、整理落葉，共同制作落葉的藝術(shù)品并記錄下幼兒的創(chuàng)意命名。

2． 請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子收集種子和種子食品。

3． 請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，給孩子穿適量的衣服。

大班第14周活動(dòng)計(jì)劃

本 周

工 作

要 點(diǎn)

1．繼續(xù)開(kāi)展“豐收的季節(jié)”的主題活動(dòng)，通過(guò)利用秋天植物制作各種美術(shù)作品，感受秋天的帶來(lái)的快樂(lè)。

2．充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性，練習(xí)比賽項(xiàng)目，為運(yùn)動(dòng)節(jié)做好準(zhǔn)備。

3．積極做好流感的預(yù)防工作，關(guān)心幼兒身體狀況。

星期

項(xiàng)目

一

二

三

四

五

晨間接待

1．熱情接待幼兒入園，檢查幼兒指甲的修剪情況。

2．指導(dǎo)幼兒進(jìn)行桌面游戲，玩游戲時(shí)與同伴團(tuán)結(jié)友好，愉快地合作游戲。

早鍛煉

大型玩具

小牛耕地

大型玩具

玩呼啦圈

踩繩跳

教學(xué)活動(dòng)

語(yǔ)言：鼠小弟的小背心

數(shù)學(xué)：大家買(mǎi)了啥

音樂(lè)：八根蘆柴花

社會(huì)：他們的生活正有趣

一：語(yǔ)言：一片美麗的紅樹(shù)葉

健康：小心小火點(diǎn)

美術(shù)：真正落葉的樹(shù)

健康：長(zhǎng)龍跑

科學(xué)制作種子的標(biāo)本

音樂(lè)：逛公園

區(qū)域活動(dòng)

在音樂(lè)區(qū)提供各種小動(dòng)物頭飾，讓幼兒在演唱時(shí)愉快地進(jìn)行表演；

在美工區(qū)提供各種種子，以及范例，讓幼兒制作種子鑲嵌畫(huà)；

游戲

活動(dòng)

上午

重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)：下圍棋

重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀區(qū)：正確看書(shū)

圍棋活動(dòng)

重重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)

音樂(lè)游戲：逛公園

下午

角色游戲：理發(fā)店等

童 童話(huà)故事欣賞

角色游戲：理發(fā)店等

童話(huà)故事欣賞

折紙

戶(hù)外活動(dòng)

邊走邊拍球跳繩

跳繩

大型玩具

踢鍵子

跳跨欄

日常生活

1． 正確引導(dǎo)幼兒和同伴平等相處的方法，逐漸營(yíng)造和諧班風(fēng)。

2． 午睡起床后及時(shí)提醒幼兒增加衣物及戶(hù)外活動(dòng)后的及時(shí)減少衣物。

3． 利用餐后，午睡起床的時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行折紙、看書(shū)等安靜的活動(dòng)。

環(huán) 境

與社區(qū)

1． 將梵高作品放于展覽區(qū)中，供幼兒欣賞。

2． 將幼兒制作的種子鑲嵌畫(huà)布置在教室墻面上。布置一片美麗的紅樹(shù)葉墻景。

家 長(zhǎng)

工 作

1．請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子收集一些種子，并簡(jiǎn)單介紹這些種子的傳播方式，嘗試制作種子標(biāo)本。

2． 請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集各種不同色澤、大小的種子，并與孩子一起制作種子鑲嵌畫(huà)。

大班第15周活動(dòng)計(jì)劃

本 周

工 作

要 點(diǎn)

1．本周開(kāi)展新的主題活動(dòng)“你我他”。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒通過(guò)活動(dòng)了解自我，尋找讓自己快樂(lè)的方法。

2．常規(guī)管理：加強(qiáng)常規(guī)教育，把常規(guī)教育滲透于一日活動(dòng)中。

3．培養(yǎng)幼兒誠(chéng)信和謙禮的良好品德。

星期

項(xiàng)目

一

二

三

四

五

晨間接待

1．接待幼兒來(lái)園，密切關(guān)注幼兒的情緒。

2．晨間談話(huà)：（1）和同伴交流自己對(duì)恐龍的認(rèn)識(shí)。（2）明確小組長(zhǎng)的責(zé)任制。

3．晨間活動(dòng)：指導(dǎo)幼兒按選擇區(qū)角進(jìn)行游戲及同伴間的合作能力。

早鍛煉

大型玩具

游龍鉆山洞

盲人過(guò)街

石頭、剪子、布

熊和石頭人

教學(xué)活動(dòng)

數(shù)學(xué)：服飾證件

語(yǔ)言：城里來(lái)了大恐龍

社會(huì)：特別的地方

音樂(lè)：茉莉花

泥工

美術(shù)：星月夜

健康：大家來(lái)鍛煉

科學(xué):種子的旅行：

健康：學(xué)跳繩

區(qū)域活動(dòng)

目標(biāo)：根據(jù)所提供的材料，樂(lè)意動(dòng)手操作，感受活動(dòng)帶來(lái)的成功感和快樂(lè)感。

材料增添：表演區(qū)：提供**帽、小籃子、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶材料，讓幼兒表演舞蹈（茉莉花）。

科學(xué)區(qū)：提供種子供幼兒粘貼。

數(shù)學(xué)區(qū) 美術(shù)區(qū) 表演區(qū)

游戲活動(dòng)

上午

重點(diǎn)指導(dǎo)美術(shù)區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)音樂(lè)區(qū)

音游

下午

指導(dǎo)角色游戲：醫(yī)院

美術(shù)活動(dòng)：泥塑

圖書(shū)室

美術(shù)活動(dòng)：折紙

早期閱讀

戶(hù)外活動(dòng)

大型玩具

跳繩

跳繩

踢鍵子

大型玩具

日常生活

1．利用餐后休息時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒兩兩結(jié)伴表演《拍手歌》，并不斷加快語(yǔ)速和表演的速度，增強(qiáng)游戲的趣味性。

2．在日常生活中，教師應(yīng)注意觀察幼兒的情緒變化，發(fā)現(xiàn)有不開(kāi)心的情況主動(dòng)地關(guān)心并詢(xún)問(wèn)原因，幫助保持快樂(lè)的心情。

3．根據(jù)活動(dòng)“恐龍”，讓幼兒談?wù)勛约簩?duì)恐龍的認(rèn)識(shí)，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的恐龍。

環(huán) 境

與社區(qū)

1．教師和幼兒共同收集各種各樣的恐龍玩具或圖片，建立一個(gè)“恐龍園”。

2．展示幼兒作品，豐富班級(jí)區(qū)域和角色游戲環(huán)境。

家長(zhǎng)

工作

1．家長(zhǎng)和幼兒一起邊拍手邊念《拍手歌》，可以進(jìn)行仿編并記錄下來(lái)。

2．豐富幼兒有關(guān)恐龍的相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。為教學(xué)作準(zhǔn)備。

3．尋找生活中的各種聲音，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。

大班第16周活動(dòng)計(jì)劃

本 周

工 作

要 點(diǎn)

1．開(kāi)展“你我他”的主題活動(dòng)，初步形成良好的自我意識(shí)，養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度。

2、天氣逐漸轉(zhuǎn)冷，提醒幼兒堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)入園，不要遲到。

3、組織好幼兒冬季的體育鍛煉，并及時(shí)提醒幼兒增添衣服。

星期

項(xiàng)目

一

二

三

四

五

晨間接待

1．接待：提醒幼兒主動(dòng)與老師問(wèn)好，提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服。

2、值日生工作：請(qǐng)當(dāng)天的氣象記錄員做好天氣記錄。

3、晨間活動(dòng)：幼兒自主選擇游戲，愉快游戲，對(duì)他人游戲活動(dòng)不加以搗亂，友好合作游戲。

早鍛煉

大型玩具

呼啦圈

皮球

踩踏車(chē)

平衡腳踏車(chē)

教學(xué)活動(dòng)

語(yǔ)言：野貓的城市（一）

數(shù)學(xué)：新年愛(ài)心禮盒

音樂(lè)：葡萄豐收

社會(huì)：香香的菜

語(yǔ)言：野貓的城市（二）

健康：運(yùn)糧忙

美術(shù)：星月夜

健康：快樂(lè)湖里的不快樂(lè)

科學(xué)：制作種子的標(biāo)本

健康：盲人過(guò)街

區(qū)域活動(dòng)

科學(xué)區(qū)：提供植物繪畫(huà)作品，請(qǐng)幼兒將植物按不同的生長(zhǎng)環(huán)境進(jìn)行分類(lèi)；提供大白菜讓幼兒繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒記錄觀察蔬菜的變化，進(jìn)一步感知莖的傳輸作用；放置海螺，讓幼兒繼續(xù)探索海螺的奧秘。

語(yǔ)言區(qū)：播放植物生長(zhǎng)的相關(guān)錄像，引導(dǎo)幼兒觀察、了解花朵的生長(zhǎng)變化過(guò)程；提供寫(xiě)信的紙和筆，鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)的方式寫(xiě)信給好朋友。

表演區(qū)：提供兔子和狼的頭飾、錄音機(jī)、磁帶，供幼兒進(jìn)行《兔子和狼》的歌表演；提供各種廣告片段，讓幼兒模仿和自由表演。

美術(shù)區(qū)：提供紅、黃、藍(lán)、白四種顏料，各種大小不同的水粉筆，讓幼兒嘗試學(xué)畫(huà)點(diǎn)彩畫(huà)；提供白紙、鉛筆、橡皮和蠟筆，讓幼兒嘗試表現(xiàn)幼兒園的生活，如晨間活動(dòng)、做操、運(yùn)動(dòng)會(huì)等群體人物活動(dòng)的場(chǎng)景；提供白紙和蠟筆，引導(dǎo)幼兒給自己玩的游戲設(shè)計(jì)和制作廣告。

游戲活動(dòng)

上午

圍棋活動(dòng)

重點(diǎn)指導(dǎo)美術(shù)區(qū)：

大碗島的星期天

重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū)：

兔子和狼

重點(diǎn)指導(dǎo)美術(shù)區(qū)：

幼兒園的生活

重點(diǎn)指導(dǎo)美術(shù)區(qū)：

廣告的制作

下午

角色游戲（重點(diǎn)指導(dǎo)醫(yī)院）

桌面玩家

角色游戲（重點(diǎn)指導(dǎo)醫(yī)院）

桌面玩家

早期閱讀：逃家小兔

戶(hù)外活動(dòng)

大型玩具

大型玩具

踩高蹺

跳跳球

抓小魚(yú)

日常生活

1．利用餐后休息時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒兩兩結(jié)伴表演《拍手歌》，并不斷加快語(yǔ)速和表演的速度，增強(qiáng)游戲的趣味性。

2．在日常生活中，教師應(yīng)注意觀察幼兒的情緒變化，發(fā)現(xiàn)有不開(kāi)心的情況主動(dòng)地關(guān)心并詢(xún)問(wèn)原因，幫助保持快樂(lè)的心情。

3．根據(jù)活動(dòng)“恐龍”，讓幼兒談?wù)勛约簩?duì)恐龍的認(rèn)識(shí)，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的恐龍。

環(huán) 境

與社區(qū)

1、展示幼兒制作的植物不同的生長(zhǎng)環(huán)境以及莖的傳輸作用的記錄單的展板。

2、將收集的其他點(diǎn)彩畫(huà)作品和幼兒創(chuàng)作的點(diǎn)彩畫(huà)作品布置成墻飾裝飾。

家 長(zhǎng)

工 作

1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集點(diǎn)彩畫(huà)作品。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒關(guān)注電視中的公益廣告，教育幼兒正確觀看和認(rèn)識(shí)電視中的廣告。

大班第17周活動(dòng)計(jì)劃

本 周

工 作

要 點(diǎn)

1．繼續(xù)開(kāi)展《你我他》的主題活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)注我們的城市，以及和我們生活相關(guān)的標(biāo)志等事物。

2．晨間跑步時(shí)注意秩序，學(xué)習(xí)聽(tīng)指令。督促幼兒跑步時(shí)不要大聲講話(huà)，以免咳嗽或嘔吐，也不隨便推拉或擁擠，以免摔倒。

3．加強(qiáng)幼兒的上課常規(guī)教育，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒上課時(shí)要集中注意力，不隨便和同伴講話(huà)，不隨便站起來(lái)。

星期

項(xiàng)目

一

二

三

四

五

晨間接待

1．接待幼兒并提醒幼兒把圍巾和手套放在規(guī)定地方，密切關(guān)注幼兒的身體情況，隨身攜帶的物品等。

2．指導(dǎo)幼兒選擇合適的桌面游戲，并能與同伴友好地玩。

3．值日工作：指導(dǎo)值日生觀察植物角植物的變化、記錄今天的天氣情況。

早鍛煉

大型玩具

過(guò)小河

沖過(guò)封鎖線

打雪仗

夾球接力

教學(xué)活動(dòng)

語(yǔ)言：野貓的城市（一）

語(yǔ)言：野貓的城市（一）

語(yǔ)言：野貓的城市（一）

語(yǔ)言：野貓的城市（一）

語(yǔ)言：野貓的城市（一）

美術(shù)：花鏈

美術(shù)：花鏈

美術(shù)：花鏈

美術(shù)：花鏈

美術(shù)：花鏈

區(qū)域活動(dòng)

音樂(lè)區(qū)提供碰鈴、圓舞板、鈴鼓和大鼓等打擊樂(lè)器，以及錄音機(jī)和音樂(lè)磁帶《蘋(píng)果送給老師嘗》，供幼兒進(jìn)行表演；

美工區(qū)提供紙杯、線等讓幼兒繼續(xù)制作紙杯電話(huà)；

科學(xué)區(qū)提供紙杯電話(huà)以及塑料尺、紙屑、布條等引導(dǎo)幼兒探索摩擦起電現(xiàn)象；

語(yǔ)言區(qū)結(jié)合故事《野貓的城市》開(kāi)展建構(gòu)游戲，以及藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

游戲活動(dòng)

上午

圍棋活動(dòng)

指導(dǎo)科學(xué)區(qū)：玩紙杯電話(huà)

數(shù)學(xué)區(qū)：算算多少錢(qián)

重點(diǎn)指導(dǎo)美術(shù)區(qū)：做賀卡

重點(diǎn)指導(dǎo)科學(xué)區(qū)：摩擦起電

下午

角色游戲：理發(fā)店

美術(shù)活動(dòng)：折紙

圖書(shū)室

美術(shù)活動(dòng)：泥塑

早期閱讀：白雪公主

戶(hù)外活動(dòng)

大型玩具

踩高蹺

跳跳馬

晃呼啦圈

滾車(chē)胎

日常生活

1.利用早上來(lái)園，午餐前后等過(guò)度環(huán)節(jié)和幼兒聊聊我們生活的城市。

2.鼓勵(lì)幼兒積極參加體育活動(dòng)，做一個(gè)不怕冷的孩子。

環(huán) 境

與社區(qū)

1.教師和幼兒共同收集各種關(guān)于城市的圖片或照片，布置成“我們的城市”圖片展。加深對(duì)城市的全面認(rèn)識(shí)。

2.用幼兒自制的花鏈來(lái)裝飾美化我們的教室。

家 長(zhǎng)

工 作

1.請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集有關(guān)我們城市的各種圖片或照片，以便讓孩子更好的了解和感受我們城市的舒適、便利和秩序。

2.關(guān)注班級(jí)的家長(zhǎng)園地、班級(jí)群或班級(jí)頁(yè)面中的課程內(nèi)容，協(xié)助幼兒在家鞏固幼兒園所學(xué)的知識(shí)。

大班第18周活動(dòng)計(jì)劃

本 周

工 作

要 點(diǎn)

1、繼續(xù)開(kāi)展“你我他”的主題活動(dòng)，在交往游戲活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

2、引導(dǎo)幼兒觀察植物的變化和人們的穿著變化。

3、督促幼兒晨間跑步時(shí)注意秩序，不隨便與同伴交流，也不隨便推拉或擁擠。

星期

項(xiàng)目

一

二

三

四

五

晨間接待

1、接待：提醒幼兒主動(dòng)與老師問(wèn)好，提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服。

2、值日生工作：指導(dǎo)值日生觀察植物角白菜和芹菜的莖的變化

3、晨間活動(dòng)：幼兒自主選擇游戲，愉快游戲，對(duì)他人游戲活動(dòng)不加以搗亂，友好合作游戲。

早鍛煉

大型玩具

呼啦圈

皮球

踩踏車(chē)

平衡腳踏車(chē)

教學(xué)活動(dòng)

語(yǔ)言：送給蛤蟆的禮物(一)

科學(xué)：彈起來(lái)的球

語(yǔ)言：送給蛤蟆的禮物(二)

科學(xué)：好玩的磁鐵

社會(huì)：我是環(huán)保小衛(wèi)士

音樂(lè)：逛公園(韻律活動(dòng))

美術(shù)：染紙(手工)

音樂(lè)：聰明小孩笨老狼

美術(shù)：中國(guó)民間剪紙

數(shù)學(xué)：服飾證件

區(qū)域活動(dòng)

數(shù)學(xué)區(qū)：提供“看勾畫(huà)的特征選服飾”的材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)表格中所勾畫(huà)出的各種特征（如大小、顏色、款式等）正確選擇服飾。

科學(xué)區(qū)：提供樟木球、玻璃球、紙球、彈珠等，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行球的彈跳實(shí)驗(yàn)和記錄。提供不同的磁鐵，滿(mǎn)足幼兒操作的需要，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象。

表演區(qū)：提供音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)和頭飾，讓幼兒表演歌曲《逛公園》、《聰明孩子笨老狼》。提供相應(yīng)的頭飾和道具，讓幼兒表演故事《送給蛤蟆的禮物》、《美麗的家園》。

游戲活動(dòng)

上午

五指棋

重點(diǎn)指導(dǎo)美術(shù)區(qū)：染紙

重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū)：故事表演《送給蛤蟆的禮物》

重點(diǎn)指導(dǎo)科學(xué)區(qū)：好玩的磁鐵

重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū)：故事表演《美麗的家園》

下午

角色游戲（重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家）

桌面玩具

角色游戲（重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家）

折紙

早期閱讀 會(huì)動(dòng)的房子

戶(hù)外活動(dòng)

大型玩具

踩高蹺

跳跳球

頭上傳球

接力賽

日常生活

1、天氣轉(zhuǎn)冷，提醒幼兒堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)入園，不要遲到。

2、提醒幼兒在進(jìn)餐時(shí)要保持安靜，并及時(shí)的進(jìn)餐，以免飯菜涼掉。

3、在日常生活中引導(dǎo)幼兒主動(dòng)關(guān)心同伴，主動(dòng)與他人交往，堅(jiān)持使用禮貌用語(yǔ)，感受交往的樂(lè)趣。

環(huán) 境

與社區(qū)

1、創(chuàng)設(shè)“我和爸爸媽媽逛公園”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的主題墻面，展示一些幼兒全家到公園游玩的照片以及環(huán)保行為的照片、繪畫(huà)和宣傳畫(huà)。。

2、將幼兒制作的小禮物，布置在墻面上。

家 長(zhǎng)

工 作

1、家長(zhǎng)可以幫助幼兒收集各種球，觀察各種球的彈跳。

2、家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)在生活中磁鐵的多種用處。

3、家長(zhǎng)可以協(xié)助幼兒收集或制作簡(jiǎn)單的剪紙作品。協(xié)助幼兒制作禮物，形成關(guān)心他人的意識(shí)。

大班第19周活動(dòng)計(jì)劃

本 周

工 作

要 點(diǎn)

1．本周繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng)“冬天里的為什么”，帶領(lǐng)幼兒感受冬天堆雪人、打雪仗的樂(lè)趣。

2．繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行上課常規(guī)教育，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成上課集中注意力聽(tīng)講的好習(xí)慣。

3．帶領(lǐng)幼兒做好冬季晨鍛活動(dòng)，注意幼兒的安全。

4．完成成長(zhǎng)手冊(cè)。

星期

項(xiàng)目

一

二

三

四

五

晨間接待

1．熱情接待幼兒來(lái)園，檢查幼兒的個(gè)人衛(wèi)生情況，關(guān)注幼兒的身體狀況。

2．指導(dǎo)值日生放好玩具、積木、棋等玩具，讓其他幼兒來(lái)時(shí)自主選擇。

早鍛煉

元旦放假

貼人

救護(hù)員

過(guò)小河

石頭、剪子、布

教學(xué)活動(dòng)

語(yǔ)言：滾雪球

數(shù)學(xué)：新年愛(ài)心禮盒

語(yǔ)言：掛窗簾

科學(xué)：動(dòng)物怎樣過(guò)冬

科學(xué)：自制抽拉玩具

音樂(lè)：水仙花圓舞曲

美術(shù)：新年聯(lián)歡會(huì)

社會(huì)：十二生肖

區(qū)域活動(dòng)

語(yǔ)言區(qū)提供《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》的圖書(shū)供幼兒閱讀學(xué)習(xí)；

在美工區(qū)投放各色顏料、彩紙、卡紙，剪刀、膠水等材料，讓幼兒制作抽拉玩具，花鏈，正（長(zhǎng)）方體等；

在音樂(lè)區(qū)提供《水仙花圓舞曲》的音樂(lè)磁帶，供幼兒進(jìn)行表演。

游戲活動(dòng)

上午

元旦放假

重點(diǎn)指導(dǎo)音樂(lè)區(qū)：水仙花圓舞曲

重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)：新年愛(ài)心禮盒

重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)：

小兔頭飾

重點(diǎn)指導(dǎo)科學(xué)區(qū)：

抽拉玩具

下午

美術(shù)活動(dòng)：折紙

圖書(shū)室

美術(shù)活動(dòng)：泥塑

早期閱讀

戶(hù)外活動(dòng)

頭上傳球

高蹺

跳繩

體操圈

日常生活

1．提醒幼兒進(jìn)、出教室及時(shí)穿、脫外衣，以免著涼。

2．提醒幼兒午睡時(shí)要塞好被子，疊好衣物。

3．戶(hù)外鍛煉時(shí)注意運(yùn)動(dòng)量，避免幼兒過(guò)于運(yùn)動(dòng)后過(guò)多出汗，受涼感冒。

環(huán) 境

與社區(qū)

1．將幼兒的手工作品布置教室，美化教室環(huán)境。

2．將幼兒的“新年愛(ài)心禮盒”懸掛在教室里。

家 長(zhǎng)

工 作

1．請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹關(guān)于動(dòng)物過(guò)冬的知識(shí)，并幫助幼兒收集相關(guān)資料。

2．請(qǐng)幼兒找出家中的長(zhǎng)方體和正方體物體，并做好記錄。

大班第20 活動(dòng)計(jì)劃

本 周

工 作

要 點(diǎn)

1、開(kāi)展“冬天里的為什么”主題活動(dòng)

2、鼓勵(lì)幼兒積極參加各類(lèi)體育活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)通過(guò)體育活動(dòng)可以抵御寒冷，培養(yǎng)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

3、督促幼兒晨間跑步時(shí)注意秩序，不隨便與同伴交流，也不隨便推拉或擁擠。

星期

項(xiàng)目

一

二

三

四

五

晨間接待

1、接待：主動(dòng)與幼兒?jiǎn)柡?，鼓?lì)幼兒按時(shí)來(lái)園上學(xué)，堅(jiān)持不睡懶覺(jué)。

2、值日生工作：指導(dǎo)值日生觀察植物角白菜和芹菜的莖的變化

3、晨間活動(dòng)：幼兒自主地選擇游戲材料進(jìn)行愉快的活動(dòng)，能友好合作游戲。

早鍛煉

大型玩具

大型玩具

大型玩具

大型玩具

大型玩具

教學(xué)活動(dòng)

語(yǔ)言：小雪花（散文）

語(yǔ)言：小雪花（散文）

語(yǔ)言：小雪花（散文）

語(yǔ)言：小雪花（散文）

語(yǔ)言：小雪花（散文）

音樂(lè)：小雪花（歌唱活動(dòng)）

音樂(lè)：小雪花（歌唱活動(dòng)）

音樂(lè)：小雪花（歌唱活動(dòng)）

音樂(lè)：小雪花（歌唱活動(dòng)）

音樂(lè)：小雪花（歌唱活動(dòng)）

區(qū)域活動(dòng)

數(shù)學(xué)區(qū)：提供標(biāo)有數(shù)字的屬相圖片，讓幼兒將圖片進(jìn)行排序，說(shuō)出單雙數(shù)中各有哪些屬相；提供各種年歷，讓幼兒年歷中查找自己的生日以及自己知道的節(jié)日。

美工區(qū)：提供橡皮泥，讓幼兒塑造十二生肖的形象；提供餐巾紙，彩色墨水，水彩盤(pán)，舊報(bào)紙，抹布等讓幼兒嘗試用浸染法創(chuàng)作染紙圖案；提供卡紙、蠟筆、剪刀等材料，讓幼兒繼續(xù)發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)出豐富多彩的手套。

科學(xué)區(qū)：提供各種動(dòng)植物的卡片，讓幼兒按“食物鏈”的順序排一排，進(jìn)一步感知它們之間互相制約、相互依存的關(guān)系。

游戲

活動(dòng)

上午

重點(diǎn)指導(dǎo)音樂(lè)區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)：染紙圍巾

重點(diǎn)指導(dǎo)表演區(qū)：冬

重點(diǎn)指導(dǎo)科學(xué)區(qū)：食物鏈

重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)：年歷

下午

角色游戲指導(dǎo)理發(fā)店

建構(gòu)區(qū) 益智區(qū)

角色游戲（重點(diǎn)指導(dǎo)理發(fā)店）

角色游戲指導(dǎo)理發(fā)店

早期閱讀

戶(hù)外活動(dòng)

大型玩具

踩高蹺

跳跳馬

老鷹捉小雞

接力賽

日常生活

1、堅(jiān)持體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、提醒幼兒進(jìn)、出教室及時(shí)穿、脫外衣，以免著涼。

3、提醒幼兒午睡時(shí)要塞好被子，疊好衣物。

環(huán) 境

與社區(qū)

1、在班級(jí)的墻面上設(shè)計(jì)“有趣的十二生肖”主題欄，請(qǐng)幼兒畫(huà)出12個(gè)動(dòng)物：一個(gè)動(dòng)物一個(gè)家。在相應(yīng)的動(dòng)物屬相家里，貼上幼兒、家人、好朋友的照片。

2、在主題墻布置幼兒和教師共同收集的關(guān)于“動(dòng)物的自我保護(hù)”和“食物鏈”的圖片、資料展示，進(jìn)一步拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

3、在班級(jí)中設(shè)置“愛(ài)心月歷”主題墻飾。

家 長(zhǎng)

工 作

1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于“動(dòng)物的自我保護(hù)”和“食物鏈”的相關(guān)資料。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)支持幼兒收集不同的年歷，拓展幼兒的視野；指導(dǎo)幼兒在不同月份的年歷中查找自己的生日（幾月幾日，星期幾）；觀察家中的月歷，在上面記錄家庭各成員的生日和家長(zhǎng)有紀(jì)念意義的事情，鼓勵(lì)幼兒關(guān)注與之相關(guān)的活動(dòng)。

幼兒園大班下周工作計(jì)劃精選(7篇)

為了更好的完成工作，有效的節(jié)省工作時(shí)間，因此，提前制定下一階段的工作計(jì)劃就是我們需要做的了。經(jīng)常制訂工作計(jì)劃，可以增強(qiáng)了語(yǔ)言文字的組織與表達(dá)能力，或許你此刻你正在需要工作計(jì)劃的素材？以下是小編收集整理的“幼兒園大班下周工作計(jì)劃精選(7篇)”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

幼兒園大班下周工作計(jì)劃【篇1】

幼兒園大班周工作計(jì)劃

工本站發(fā)布幼兒園大班周工作計(jì)劃，更多幼兒園大班周工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工本站工作計(jì)劃頻道。

以下是工本站為大家整理的關(guān)于《幼兒園大班周工作計(jì)劃》文章，供大家學(xué)習(xí)參考！

一、情況分析：

新的學(xué)期，新的思路;新的學(xué)期，新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，大家都能積極主動(dòng)地參加，主人翁精神很強(qiáng)。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心，開(kāi)展扎實(shí)有效的年級(jí)組活動(dòng)，并努力使年級(jí)組活動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。

三、重點(diǎn)工作：

1.增強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程，提高教師的自覺(jué)性和積極性，同時(shí)使年級(jí)組的'常規(guī)管理工作更上一層臺(tái)階;

2.鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確解決角色游戲中的困難，并能學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人的游戲。同時(shí)提高年級(jí)組內(nèi)教師的游戲組織、觀察、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的綜合能力;

3.提高安全責(zé)任感，安全警鐘長(zhǎng)鳴;

四、目標(biāo)措施：

(一)規(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，細(xì)化大班一日活動(dòng)組織

1.遵守大班一日生活作息時(shí)間表，學(xué)會(huì)從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點(diǎn)，并且做到持之以衡;

2.重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在戶(hù)外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的安全;

3.認(rèn)真組織區(qū)角活動(dòng)，結(jié)合主題活動(dòng)豐富區(qū)角活動(dòng)的材料，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，全面、有序地增添相關(guān)材料，加強(qiáng)指導(dǎo)和評(píng)價(jià);

(二)提高師幼安全責(zé)任，努力做到安全警鐘長(zhǎng)鳴

1.“兩教一?！泵芮信浜?，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保教工作規(guī)范;

2.年級(jí)組強(qiáng)調(diào)安全教育，督促加強(qiáng)教師、幼兒的安全意識(shí)，減少并避免各類(lèi)意外事故的發(fā)生;

(三)家園聯(lián)系密切配合，家長(zhǎng)工作細(xì)密、精密

1.利用電話(huà)、接送等機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好上門(mén)家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通;

2.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，與孩子一同分享成長(zhǎng)的快樂(lè)，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛;

3.充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見(jiàn)，向老師提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng);

五、具體活動(dòng)安排：

九月份：

1.各班制定各類(lèi)工作計(jì)劃;

2.安定幼兒情緒，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練;

3.慶祝教師節(jié);

4.各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);

5.各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;

6.測(cè)量幼兒身高體重;

十月份：

1.各班召開(kāi)慶國(guó)慶主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育;

2.做好滅鼠工作;

3.各班舉行親子活動(dòng);

4.幼兒床上用品翻曬;

5.組織幼兒參加繪畫(huà)比賽;

十一月份：

1.教研活動(dòng);

2.做好幼兒防寒保暖工作;

3.布置第二期主題墻飾;

4.舉辦家長(zhǎng)半日開(kāi)放觀摩活動(dòng);

5.進(jìn)行幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食調(diào)查;

6.做好幼兒秋季的防病工作;

十二月份：

1.教案評(píng)比;

2.各班舉行迎新年活動(dòng);

3.年終總結(jié)、考察、評(píng)估;

4.迎接目標(biāo)管理檢查;

一月份：

1.寫(xiě)好幼兒的評(píng)語(yǔ)，做好幼兒期終發(fā)展評(píng)估;

2.奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)、小新星英語(yǔ)匯報(bào);

3.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)各類(lèi)工作總結(jié)及優(yōu)秀論文;

4.填寫(xiě)幼兒手冊(cè);

5.幼兒身高、體重測(cè)量。

幼兒園大班下周工作計(jì)劃【篇2】

一、指導(dǎo)思想：

游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，幼兒的生活即是游戲。在游戲中，幼

兒們的雙手、頭腦等全身器官都得到了解放。幼兒通過(guò)模仿成人進(jìn)行

各種社交活動(dòng)，體驗(yàn)成人的生活，滿(mǎn)足了成長(zhǎng)的需要。幼兒教育家陳

鶴琴提出：\\\\\\\\"游戲從教育方面說(shuō)是兒童的優(yōu)良教師，他從游戲中認(rèn)識(shí)

環(huán)境，了解物性，他從游戲中強(qiáng)健身體、活潑動(dòng)作，他從游戲中鍛煉

思想，學(xué)習(xí)做人。游戲?qū)嵤莾和牧紟?。\\\\\\\\"針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)

際情況，我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，結(jié)合主題教育的內(nèi)容、挖掘

其潛在的教育功能，從而培養(yǎng)幼兒探索、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、情況分析：

我班幼兒已經(jīng)有一年多的游戲經(jīng)驗(yàn)，但在游戲活動(dòng)中我們卻發(fā)現(xiàn)，有很多孩子他們\\\\\\\\"不太會(huì)\\\\\\\\"游戲，經(jīng)常放慢同伴游戲的速度。較多幼兒表現(xiàn)出對(duì)游戲材料的好奇及擺弄上，如何參與游戲、如何與游戲中的其他角色互動(dòng)仍有一定難度。于是我想采用請(qǐng)游戲出色的幼兒帶新同伴，注意觀察幼兒游戲，如有新發(fā)現(xiàn)，就請(qǐng)幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)的方法。如此往復(fù)，孩子們的游戲能力有了明顯提高。不過(guò)，游戲中我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒對(duì)某一游戲特別鐘愛(ài)，拒絕參與其他游戲。

三、目標(biāo)與措施：

1、根據(jù)《綱要》精神和《新課程》理念，有的放矢地加強(qiáng)幼兒游戲的管理，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、安全、愉快、寬松的游戲環(huán)境。

2、注重游戲材料與環(huán)境的豐富，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性。

3、鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，互相謙讓?zhuān)惺苡螒虻目鞓?lè)。

4、根據(jù)幼兒的特點(diǎn)及表現(xiàn)，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，給每位幼兒提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己。

5、重視游戲的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)幼兒積極參與到游戲的評(píng)價(jià)中去，通過(guò)討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力。

四、具體游戲安排：

第二周草坪：踩腳印 沙地：跳房子

塑膠跑道：運(yùn)球 種植園地：施肥

第三周 草坪：老鷹捉小雞 沙地：小雞挖洞

塑膠跑道：腳尖腳跟跳 種植園地： 松土

第四周 草坪：捉影子 沙地：小烏龜

塑膠跑道：拋球接力 種植園地：鋤草

第五周 草坪：踩蟒蛇 沙地：篩細(xì)沙制作沙雕

塑膠跑道：信號(hào)燈 種植園地：澆水

第六周 草坪：我是小司機(jī) 沙地：挖戰(zhàn)壕

塑膠跑道：手背傳球 種植園地：觀察記錄

第七周 草坪：過(guò)小橋 沙地：運(yùn)沙

塑膠跑道：兩人三只腳 種植園地：鋤草

第八周 草坪：勇敢的偵察兵 沙地：山坡和田野

塑膠跑道：傳紅旗 種植園地：松土

第九周 草坪：丟手帕 沙地：運(yùn)沙

塑膠跑道：小老鼠運(yùn)糧食 種植園地：鋤草

第十周 草坪：蝴蝶追追 沙地：修筑城堡

塑膠跑道：慢慢走 種植園地：圍籬笆

第十一周 草坪：小兔拔蘿卜 沙地：挖隧道

塑膠跑道：聽(tīng)鼓聲走 種植園地：澆水

第十二周 草坪：穿樹(shù)林 沙地：玩沙

塑膠跑道：夾包跳 種植園地：捉蟲(chóng)

第十三周 草坪：投籃比賽 沙地：修筑城堡

塑膠跑道：大花貓和小老鼠 種植園地：鋤草

第十四周 草坪：拍皮球接力 沙地：挖隧道

塑膠跑道：過(guò)小島 種植園地：量量你的身高

第十五周 草坪：一起跳竹竿 沙地：沙堆里的寶藏

塑膠跑道：雨水接力賽 種植園地：澆水

第十六周 草坪：喂小動(dòng)物 沙地：沙坑跳遠(yuǎn)

塑膠跑道：烏龜賽跑 種植園地：觀察

一、指導(dǎo)思想：自主性游戲是一種基于個(gè)體內(nèi)在需要自發(fā)自主性的活動(dòng)，在幼兒園課程占有十分重要的地位。我們將根據(jù)主題活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容和幼兒發(fā)展的水平，有目的地創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，投放游戲材料，讓幼兒按照自己的意愿、自由選擇、自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)，讓幼兒自由地進(jìn)出各個(gè)區(qū)域，開(kāi)展游戲活動(dòng)。本學(xué)期我們將重在培養(yǎng)幼兒的平等意識(shí)、創(chuàng)造精神、交往合作能力及自律習(xí)慣，在幼兒原有的基礎(chǔ)上，做進(jìn)一步的提高、實(shí)踐、探索。使幼兒在游戲中不僅能自主地選擇材料，開(kāi)發(fā)與利用廢舊物，體現(xiàn)出幼兒的操作性，自主性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性與創(chuàng)造性。而且還讓幼兒自主選擇合作伙伴，分配角色，自發(fā)交流，自我評(píng)價(jià)，從而使游戲更加完美，更具有教育意義。

二、班級(jí)情況分析：

本班有幼兒38名，男生21名，女生17名。孩子們對(duì)角色游戲都具有濃厚的興趣，每次游戲時(shí)間，孩子們都能積極、主動(dòng)地參加游戲，幫助老師布置場(chǎng)地，快速地分配角色，能踴躍地參與到各種游戲中。游戲結(jié)束時(shí)也能爭(zhēng)著介紹自己的游戲情況過(guò)程，同時(shí)，在游戲中幼兒解決問(wèn)題的能力也提高了，游戲?yàn)橛變鹤约簢L試解決問(wèn)題提供了很好的途徑。幼兒在游戲活動(dòng)中，常常會(huì)碰到這樣那樣的困難、問(wèn)題以及一些小矛盾，孩子們通過(guò)經(jīng)驗(yàn)地慢慢積累，在面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)逐漸大膽、樂(lè)觀起來(lái)。通過(guò)上學(xué)期的努力，和幼兒一起創(chuàng)設(shè)的游戲的環(huán)境中，幼兒在社會(huì)交往能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問(wèn)題如：不同的幼兒，有著不同的興趣、愛(ài)好和個(gè)性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對(duì)游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度。

三、本學(xué)期游戲目標(biāo)

1、保證幼兒每日充足的游戲時(shí)間，開(kāi)展形式多樣的游戲。

2、注重幼兒在游戲中能力的培養(yǎng)，使幼兒在玩中學(xué)、玩中益智，在共同游戲中學(xué)會(huì)與同伴交流、合作、發(fā)展其社會(huì)情感，交往能力和語(yǔ)言表達(dá)力，逐步提高動(dòng)手能力和自理能力。

3、為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材及半成品，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性，鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用普通話(huà)和禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，互相謙讓?zhuān)喠鲹?dān)任主角和其他角色，在游戲中感到快樂(lè)。

4、通過(guò)各種活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，鼓勵(lì)幼兒以豐富、合理的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容。

5、能自己分配游戲角色，引導(dǎo)幼兒遇到問(wèn)題能相互協(xié)商，共同解決，鼓勵(lì)他們根據(jù)需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則。

6、與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)主動(dòng)向別人問(wèn)好，與小伙伴交談，懂得輪流和分享等方面的能力。

7、能自始至終的參與游戲，游戲結(jié)束能共同整理場(chǎng)地、材料。

四、具體措施

(一)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、根據(jù)幼兒需要增設(shè)游戲區(qū)，擴(kuò)大原來(lái)區(qū)域的空間，考慮地理特點(diǎn)和游戲特點(diǎn)，做到科學(xué)適用。

2、提供部分成品玩具，如：炊具、醫(yī)療設(shè)備、餐具等。

3、活動(dòng)材料投放層次性、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣。

(二)、教師指導(dǎo)

教師要全面地有重點(diǎn)地觀察，并適時(shí)給予指導(dǎo)。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動(dòng)流程。教師還要重點(diǎn)觀察幼兒產(chǎn)生的新主題，重點(diǎn)觀察某一主題的游戲。適時(shí)指導(dǎo)包括幼兒求助時(shí)的指導(dǎo)，幼兒有爭(zhēng)執(zhí)，產(chǎn)生過(guò)激行為的適時(shí)指導(dǎo)，出現(xiàn)不安全情形時(shí)的適時(shí)指導(dǎo);還包括觀察到幼兒有與所擔(dān)任角色有相匹配的行為、動(dòng)作、語(yǔ)言時(shí)所給予的鼓勵(lì)、肯定和引導(dǎo)。游戲結(jié)束后，讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受，相互交流游戲的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。引導(dǎo)幼兒話(huà)語(yǔ)中的閃光點(diǎn)加以點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉游戲環(huán)境，指導(dǎo)要協(xié)商，對(duì)于游戲中出現(xiàn)的一些問(wèn)題共同尋求改進(jìn)的措施，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗(yàn)。

(三)、做好游戲的跟蹤觀察記錄，寫(xiě)好游戲個(gè)案

1、游戲中，教師多注意觀察幼兒的反映，并及時(shí)觀察輔導(dǎo)。

2、每次游戲結(jié)束有評(píng)價(jià)，采用教師和幼兒共同評(píng)價(jià)的形式，尊重幼兒。

以上是本學(xué)期我們班游戲開(kāi)展的一些設(shè)想，我們會(huì)在實(shí)際的實(shí)施中不斷調(diào)整，努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲，讓孩子在愉快的游戲中不斷提高自己的各方面的能力。

一、活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)習(xí)照料小動(dòng)物，了解幾種動(dòng)物的生活習(xí)性，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)大自然的情感，初步滲透人與自然界那種息息相關(guān)、互生共存的關(guān)系。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、玩線區(qū)(粘一粘)

目標(biāo)：學(xué)習(xí)用毛線粘貼成各種美麗的畫(huà)，培養(yǎng)幼兒的審美能力和制作興趣。

材料：各色毛線、白紙、膠水或糨糊、剪刀

玩法：幼兒在白紙上畫(huà)好花、動(dòng)物等圖案，運(yùn)用剪刀將毛線剪成線段或線絨進(jìn)行粘貼。

2、手工角

目的：通過(guò)動(dòng)手，發(fā)揮幼兒想象力，創(chuàng)造力。

材料：火柴盒、彩紙。

玩法：用火柴盒拼、插、粘制作多種物品，幼兒用彩紙折疊小動(dòng)物。

3、動(dòng)手角

目的：鞏固幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)，數(shù)的形成，鍛煉手的靈活性。

材料：毛線、塑料繩、皺紋紙

玩法：把材料分成相同的三份，教幼兒編小辮，顏色多種多樣。

4、圖書(shū)角

目的：培養(yǎng)幼兒閱讀圖畫(huà)書(shū)的興趣，組織幼兒安靜的讀書(shū)。發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，提高閱讀水平。

材料：各種圖書(shū)

玩法：向幼兒介紹圖書(shū)的名稱(chēng)，引起幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行安靜的閱讀圖書(shū)，并讓幼兒互相講述圖書(shū)的內(nèi)容。

5、角色區(qū)

目的：幼兒在會(huì)開(kāi)商店的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)開(kāi)超市，要根據(jù)自選商品，熟悉超市的購(gòu)買(mǎi)方式，有秩序購(gòu)物。

三、區(qū)角活動(dòng)的措施

1、制定計(jì)劃，有條不紊的開(kāi)展活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃，于教育一日活動(dòng)中

2、我園從領(lǐng)導(dǎo)到教師明確開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)對(duì)開(kāi)發(fā)幼兒智能實(shí)施素質(zhì)教育的意義，發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)區(qū)角活動(dòng)，滿(mǎn)腔熱情的投入到活動(dòng)中去。

四、活動(dòng)效果

1、幼兒利用廢舊物品制作各種玩具，便宜，衛(wèi)生絕不比高檔玩具差，而那一雙雙靈巧的小手活動(dòng)與鍛煉，又是任何電動(dòng)玩具不能比的，凡參加活動(dòng)的幼兒，思維活躍，接受能力強(qiáng)，在知識(shí)行為能力方面都超過(guò)其他未參加活動(dòng)的幼兒。

2、教師

3、家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)有了可喜的變化，積極配合幼兒園開(kāi)展各種活動(dòng)，從要求幼兒園多教給孩子學(xué)認(rèn)字和加減運(yùn)算變?yōu)橐蠼Y(jié)合幼兒特點(diǎn)開(kāi)展特色活動(dòng)，以開(kāi)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的能力為主要教育內(nèi)容。

幼兒園大班下周工作計(jì)劃【篇3】

幼兒園大班周工作計(jì)劃ppt模板2019

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一、情況分析：

新的學(xué)期，新的思路;新的學(xué)期，新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，大家都能積極主動(dòng)地參加，主人翁精神很強(qiáng)。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心，開(kāi)展扎實(shí)有效的年級(jí)組活動(dòng)，并努力使年級(jí)組活動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。

三、重點(diǎn)工作：

1.增強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程，提高教師的自覺(jué)性和積極性，同時(shí)使年級(jí)組的常規(guī)管理工作更上一層臺(tái)階;

2.鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確解決角色游戲中的困難，并能學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人的游戲。同時(shí)提高年級(jí)組內(nèi)教師的游戲組織、觀察、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的綜合能力;

3.提高安全責(zé)任感，安全警鐘長(zhǎng)鳴;

四、目標(biāo)措施：

(一)規(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，細(xì)化大班一日活動(dòng)組織

1.遵守大班一日生活作息時(shí)間表，學(xué)會(huì)從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的'要求、指導(dǎo)要點(diǎn)，并且做到持之以衡;

2.重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在戶(hù)外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的安全;

3.認(rèn)真組織區(qū)角活動(dòng)，結(jié)合主題活動(dòng)豐富區(qū)角活動(dòng)的材料，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，全面、有序地增添相關(guān)材料，加強(qiáng)指導(dǎo)和評(píng)價(jià);

(二)提高師幼安全責(zé)任，努力做到安全警鐘長(zhǎng)鳴

1.“兩教一?！泵芮信浜?，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保教工作規(guī)范;

2.年級(jí)組強(qiáng)調(diào)安全教育，督促加強(qiáng)教師、幼兒的安全意識(shí)，減少并避免各類(lèi)意外事故的發(fā)生;

(三)家園聯(lián)系密切配合，家長(zhǎng)工作細(xì)密、精密

1.利用電話(huà)、接送等機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好上門(mén)家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通;

2.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，與孩子一同分享成長(zhǎng)的快樂(lè)，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛;

3.充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見(jiàn)，向老師提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng);

五、具體活動(dòng)安排：

九月份：

1.各班制定各類(lèi)工作計(jì)劃;

2.安定幼兒情緒，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練;

3.慶祝教師節(jié);

4.各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);

5.各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;

6.測(cè)量幼兒身高體重;

十月份：

1.各班召開(kāi)慶國(guó)慶主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育;

2.做好滅鼠工作;

3.各班舉行親子活動(dòng);

4.幼兒床上用品翻曬;

5.組織幼兒參加繪畫(huà)比賽;

十一月份：

1.教研活動(dòng);

2.做好幼兒防寒保暖工作;

3.布置第二期主題墻飾;

4.舉辦家長(zhǎng)半日開(kāi)放觀摩活動(dòng);

5.進(jìn)行幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食調(diào)查;

6.做好幼兒秋季的防病工作;

十二月份：

1.教案評(píng)比;

2.各班舉行迎新年活動(dòng);

3.年終總結(jié)、考察、評(píng)估;

4.迎接目標(biāo)管理檢查;

一月份：

1.寫(xiě)好幼兒的評(píng)語(yǔ)，做好幼兒期終發(fā)展評(píng)估;

2.奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)、小新星英語(yǔ)匯報(bào);

3.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)各類(lèi)工作總結(jié)及優(yōu)秀論文;

4.填寫(xiě)幼兒手冊(cè);

5.幼兒身高、體重測(cè)量。

幼兒園大班下周工作計(jì)劃【篇4】

1、落實(shí)《綱要》，推進(jìn)《快樂(lè)與發(fā)展》大班課程的實(shí)施。

2、建立合作的、積極向上的班級(jí)氛圍。

3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。

四、具體工作與措施

(一)積極參加所里培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，規(guī)范言行

本學(xué)期我們將積極參加所里的各項(xiàng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，教師間要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒潛移默化地施加積極影響。

2、樹(shù)立自我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí)，增強(qiáng)自主性學(xué)習(xí)

隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展，課程改革不斷變化，我們只有增強(qiáng)自主性的學(xué)習(xí)，提高教育實(shí)踐的能力，自覺(jué)樹(shù)立自我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí)，才能夠不斷地進(jìn)步，不斷地提高教育工作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，班內(nèi)老師之間互談體會(huì)。

(二)開(kāi)展好大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)”

1、根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，制定教育目標(biāo)

開(kāi)學(xué)初，我們大班三位老師會(huì)坐在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)理解領(lǐng)會(huì)《綱要》的新思想、新理念。以“快樂(lè)與發(fā)展課程”作為基礎(chǔ)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定出適宜的教育目標(biāo)與內(nèi)容。

2、同伴間互相合作共同學(xué)習(xí)

5~6歲幼兒注意的廣度提高了，交往能力也增強(qiáng)了，他們不僅注意自己的活動(dòng)，而且還注意同伴的活動(dòng)。如果有共同的興趣或目標(biāo)，幼兒相互之間會(huì)有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會(huì)主動(dòng)地向同伴學(xué)習(xí)，一起討論問(wèn)題等。本學(xué)期我們會(huì)多組織一些游戲化、活動(dòng)化的集體性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)也要重視個(gè)別孩子的活動(dòng)我們將在教育過(guò)程中，以幼兒感興趣的事作載體，綜合地完成多個(gè)領(lǐng)域的教育目標(biāo);以多種形式的集體活動(dòng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展。

3、投放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動(dòng)

隨著年齡的增長(zhǎng)和心理各個(gè)方面的發(fā)展，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折，他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高，這就啟示著我們要適當(dāng)放手、放權(quán)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)方面、還是在生活方面，很多地方都要讓孩子自己動(dòng)手做。本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件，從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒提供自主的機(jī)會(huì)。在投放活動(dòng)區(qū)的材料時(shí)，我們也將結(jié)合大班探索的特點(diǎn)，投放具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)材料，例如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的主體作用。

(三)以幼兒為本，提高人性化服務(wù)的水平

1、勤于反思，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高

提高反思水平是我們一直比較欠缺的，本學(xué)期我班全體教師將以個(gè)人反思和集體質(zhì)疑的形式來(lái)形成良好的班級(jí)反思的氛圍，做一名有心人：善于思考問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整策略，獲得成長(zhǎng)。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>

本學(xué)期我們會(huì)以實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)幼兒參與到“快樂(lè)與發(fā)展課程”之中，互相探討交流并邀請(qǐng)保育員老師參與簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用，提高保教工作的質(zhì)量。

2、深層次了解幼兒需要，真心實(shí)意做實(shí)事

本學(xué)期我們會(huì)更多地了解分析幼兒，以更高的人性化服務(wù)理念來(lái)要求自己，加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察，以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們會(huì)每月與幼兒一起討論并制定教學(xué)活動(dòng)及環(huán)境布置，隨時(shí)關(guān)注幼兒的情緒變化，以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中，與幼兒共同發(fā)展。我們會(huì)允許幼兒發(fā)表自主言論，有自主的活動(dòng)需求，有自我選擇的權(quán)利。

(四)家園共育水平，提高溝通能力

依據(jù)《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持協(xié)助家長(zhǎng)提高教育能力?！?/p>

1、結(jié)合家長(zhǎng)的需求和大班實(shí)際，創(chuàng)造性的開(kāi)展家長(zhǎng)工作，每月定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并利用多種形式與家長(zhǎng)溝通。

2、每?jī)蓚€(gè)月給家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議。

3、創(chuàng)造性地開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)，使家長(zhǎng)樂(lè)于參加。

4、創(chuàng)建班級(jí)公共郵箱，吸引家長(zhǎng)暢所欲言。

本學(xué)期我們會(huì)以我們的真心微笑、真情實(shí)感來(lái)做好家長(zhǎng)工作，充分挖掘家長(zhǎng)資源，大力向家長(zhǎng)宣傳“快樂(lè)與發(fā)展課程”，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的互動(dòng)。

幼兒園大班下周工作計(jì)劃【篇5】

幼兒園大班周工作計(jì)劃2022

作為一名擁有多年工作經(jīng)驗(yàn)的幼兒園教育工作者，我深知在規(guī)劃幼兒園大班周工作計(jì)劃時(shí)需要考慮多個(gè)方面，包括兒童的發(fā)展需求、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及適應(yīng)班級(jí)整體氛圍等。本文將根據(jù)多年的幼教經(jīng)驗(yàn)，為2022年幼兒園大班周工作計(jì)劃提供一些建議。

周一：社交與情感發(fā)展

在周一，將注重培養(yǎng)幼兒的社交能力和情感發(fā)展。通過(guò)團(tuán)體活動(dòng)、角色扮演和互動(dòng)游戲等形式，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行合作與溝通。同時(shí)，通過(guò)情感教育活動(dòng)，幫助幼兒培養(yǎng)自我認(rèn)同和情緒控制能力。

周二：語(yǔ)言與溝通能力

周二將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言和溝通能力。將設(shè)計(jì)趣味的口語(yǔ)練習(xí)和故事講解活動(dòng)，擴(kuò)大幼兒的詞匯量和表達(dá)能力。通過(guò)與老師和同伴的互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力，并教授基本的交際禮儀。

周三：認(rèn)知與思維訓(xùn)練

周三將著重培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知和思維訓(xùn)練。將呈現(xiàn)各類(lèi)有趣的數(shù)學(xué)、邏輯和創(chuàng)意思維游戲，培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力和解決問(wèn)題的能力。適當(dāng)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。

周四：身體與運(yùn)動(dòng)發(fā)展

周四將注重培養(yǎng)幼兒的身體和運(yùn)動(dòng)發(fā)展。通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)、體育課和團(tuán)體游戲等形式，促進(jìn)幼兒的大肌肉協(xié)調(diào)和運(yùn)動(dòng)技能。同時(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的健康教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和健康意識(shí)。

周五：藝術(shù)與創(chuàng)造力

周五將著重培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)和創(chuàng)造力。通過(guò)繪畫(huà)、手工制作、音樂(lè)和舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)形式，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。將設(shè)計(jì)豐富多樣的藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)掘每個(gè)幼兒的才藝和潛能。

以上是基于多年教育經(jīng)驗(yàn)的大班周工作計(jì)劃建議，每天的活動(dòng)安排既注重幼兒認(rèn)知能力的培養(yǎng)，又關(guān)注到情感、社交、語(yǔ)言、身體和藝術(shù)等多個(gè)方面的發(fā)展。在每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都會(huì)提供足夠的時(shí)間和資源，以保證孩子們?nèi)娑】档爻砷L(zhǎng)。

還應(yīng)根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)和孩子的個(gè)體需求進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，在團(tuán)隊(duì)合作與互助的基礎(chǔ)上，為每個(gè)幼兒提供個(gè)性化的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，注重與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。

幼兒園大班周工作計(jì)劃2022需要關(guān)注兒童的全面發(fā)展需求，平衡各學(xué)科與能力培養(yǎng)，既注重知識(shí)的傳授，又注重情感、社交、體能和創(chuàng)意等方面的培養(yǎng)。只有在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，才能幫助幼兒在成長(zhǎng)中獲得更多的成就感和快樂(lè)，為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園大班下周工作計(jì)劃【篇6】

(一)思想品德：

1、能和小朋友友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。

2、習(xí)慣集體生活，遵循集體規(guī)則，不擾亂他人。

3、自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。

4、在日常生活中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣：

1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、生活有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。

3、進(jìn)一步了解安全保健知識(shí)，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

(三)各主題教學(xué)活動(dòng)：

主題一：中秋節(jié)

讓幼兒體驗(yàn)美滿(mǎn)團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂(lè)氣氛，加深幼兒隊(duì)父母和親人的感情;通過(guò)參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往、合作與分享;簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。

主題二：奇妙的植物

引起對(duì)植物及植物的生長(zhǎng)感興趣，能有興趣地探索植物各部分的特征和作用;在老師的引導(dǎo)下，能將搜集來(lái)的實(shí)物。圖片資料等進(jìn)行有序的整理和合理的擺放，能積極地參加布置種子展覽會(huì)?；ǖ氖澜缯褂[會(huì)等活動(dòng);知道植物在人的生活中所發(fā)揮的重要作用。

主題三：奇妙的影子

通過(guò)這一主題活動(dòng)的開(kāi)展，使幼兒對(duì)影子的各種變化感興趣，并始終保持較強(qiáng)的好奇心;學(xué)會(huì)用觀察。實(shí)驗(yàn)、測(cè)量、記錄等方法研究影子的變化，能與同伴交流分享研究的結(jié)果;知道影子與光的照射有密切的關(guān)系。

主題四：我會(huì)保護(hù)自己

幼兒通過(guò)積極參加本主題的活動(dòng)，提高自我保護(hù)的意識(shí);知道身體成長(zhǎng)需要各種各樣的營(yíng)養(yǎng)，簡(jiǎn)單了解集中常見(jiàn)事物的主要營(yíng)養(yǎng)成分;初步掌握自我保護(hù)的基本常識(shí)和方法;遇到緊急情況知道簡(jiǎn)單的處理方法。

主題五：天冷我不怕

幼兒對(duì)冬天人類(lèi)、動(dòng)物、植物等事物和現(xiàn)象感興趣，喜歡探究;在成人的幫助下學(xué)習(xí)搜集資料并學(xué)習(xí)與人合作和分享;了解動(dòng)植物過(guò)冬方法，懂得保護(hù)它們;逐步樹(shù)立天冷我不怕的勇敢精神。

幼兒園大班下周工作計(jì)劃【篇7】

生活：

1、有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能及的事情。

2、體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂(lè)，尊重他人的需要。形成良好的自我意識(shí)、規(guī)則意識(shí)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。

運(yùn)動(dòng)：

1、積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試充滿(mǎn)民俗特點(diǎn)的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

2、具有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力。

學(xué)習(xí)：

1、探究、操作、實(shí)驗(yàn)，對(duì)事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣，積極嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

2、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀，參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

3、了解顯示生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。

4、與家長(zhǎng)共同做好幼小銜接工作，圍繞兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)能力的提高，建立聯(lián)系并適時(shí)反饋。

游戲：

1、積極的情感體驗(yàn)，讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗(yàn)中，獲得愉悅、樂(lè)觀和自信。

2、能從多方面感知周?chē)钪械拿?，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、制作、構(gòu)造、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)，想象與創(chuàng)造。

多元閱讀目標(biāo)：

1、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像、文字、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思。

2、對(duì)與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感，能覺(jué)察并尊重他人的情緒和需要。

大一班級(jí)工作計(jì)劃7篇

為了適應(yīng)公司的發(fā)展步調(diào)這個(gè)時(shí)候我們不妨仔細(xì)思考一份合理可行的工作計(jì)劃。工作計(jì)劃可以明確方向，指導(dǎo)組織成員的工作，把握未來(lái)的發(fā)展。所以工作計(jì)劃該怎樣寫(xiě)才能保證計(jì)劃有作用呢？由此，小編為你收集并整理了大一班級(jí)工作計(jì)劃7篇?dú)g迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

大一班級(jí)工作計(jì)劃(篇1)

大一很快過(guò)去了，它已成生命中記憶的一部分了。在下半學(xué)期的的學(xué)習(xí)生活中，我們都有很多收獲。日月如梭，一學(xué)期的時(shí)光就在我們的不經(jīng)意間流逝了，靜下心來(lái)回想這學(xué)期里所發(fā)生的事，覺(jué)得自己又長(zhǎng)大了不少。

大一的生活是充實(shí)的，每天在緊張忙碌中度過(guò)。但從忙碌的生活中收到的是充實(shí)，確實(shí)學(xué)到了很多知識(shí)。在緊張的學(xué)習(xí)中，有各種活動(dòng)，有籃球賽，在活動(dòng)中充分展現(xiàn)了大學(xué)生的青春和活力，同時(shí)也加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，使我們的班集體更加的團(tuán)結(jié)。

這個(gè)學(xué)期在眨眼之間幾這樣飛逝而過(guò)了，我們有太多太多的事還來(lái)不及去做，時(shí)間久這樣走了。

這個(gè)學(xué)期我們班里組織同學(xué)們?nèi)?，大家都很?lè)意去參加這樣的班級(jí)活動(dòng)，也很樂(lè)意參加班里報(bào)名去參加的活動(dòng)，比如：趣味競(jìng)技活動(dòng)、籃球賽、演講比賽、禮儀大賽等等，有些還為班級(jí)取得了很好的成績(jī)。

這個(gè)學(xué)期，我們收獲的很多，未收獲的也很多，來(lái)不及收獲的，日后我們要繼續(xù)收獲，未來(lái)的日子我們要更加努力學(xué)習(xí)，更加積極的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

一個(gè)學(xué)期就像一場(chǎng)電影，當(dāng)你還沉浸在故事情節(jié)里的時(shí)候，它就悄悄的播放完了，而內(nèi)容卻是豐富多彩的。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活很快就要畫(huà)上一個(gè)句號(hào)了，整理好這一學(xué)期的總結(jié)，一點(diǎn)一滴都在腦海中不斷浮現(xiàn)，這一切都將被我們所珍藏。

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系

市營(yíng)101班

xx-6-29

大一班級(jí)工作計(jì)劃(篇2)

物流3102

班級(jí)工作計(jì)劃

隨著新生軍訓(xùn)的圓滿(mǎn)結(jié)束，我們真正的大一生活也已漸漸拉開(kāi)帷幕，接踵而至的將是豐富多彩的活動(dòng)以及不可拋棄的學(xué)習(xí)，接下來(lái)是本學(xué)期的工作計(jì)劃：

學(xué)習(xí)方面：

1.保證上課出勤率，監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，如有上課缺勤或未完成作業(yè)者，查明原因，期末評(píng)分時(shí)酌情扣分。

2.保證學(xué)習(xí)小組井然有序的進(jìn)行，嚴(yán)格要求同學(xué)們遵守學(xué)習(xí)小組紀(jì)律，讓學(xué)習(xí)小組發(fā)揮實(shí)際作用。了解各同學(xué)選課情況，除與選課沖突外，不可缺席自習(xí)。如有無(wú)故缺席自習(xí)者，查明原因，并在期末評(píng)分時(shí)酌情扣分。

3.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)三，四級(jí)問(wèn)題，要求同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，認(rèn)真面對(duì)英語(yǔ)過(guò)級(jí)問(wèn)題，爭(zhēng)取一次過(guò)級(jí)。

4.對(duì)于學(xué)習(xí)方面各問(wèn)題，要求學(xué)習(xí)委員與班長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)，為班級(jí)營(yíng)造出學(xué)習(xí)氛圍，讓大家意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

班級(jí)活動(dòng)：

物流3102

1．增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。

2．學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓；同時(shí)豐富課余文化生活。

3．在班委工作基礎(chǔ)之上，樹(shù)立班級(jí)形象、爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí)先進(jìn)優(yōu)秀班級(jí)。

4． 實(shí)行班務(wù)公開(kāi)。設(shè)立班務(wù)公開(kāi)日（一月一次），是班級(jí)事務(wù)更加公開(kāi)化、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái)。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見(jiàn)，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。

5． 在已建立班級(jí)群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級(jí)校友錄或主頁(yè)，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采。班級(jí)校友錄或主頁(yè)也可以作為同學(xué)們心與心交流的無(wú)限空間，讓大家更好地溶入到班級(jí)體這個(gè)大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級(jí)形象的陣地，提高班級(jí)影響力，方便今后組織交流及活動(dòng)通知，并有利于先進(jìn)班級(jí)的評(píng)定。還要建立個(gè)人檔案、個(gè)人簡(jiǎn)介，向來(lái)訪者展示水政班每位同學(xué)的獨(dú)特魅力?？赡艿脑?huà)，還將成為日后用人單位認(rèn)識(shí)本班同學(xué)的窗口。

6． 在工作方面，班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)既要分工明確又要相互配合，堅(jiān)持每周開(kāi)班委會(huì)，針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問(wèn)題制定新的對(duì)策。班委會(huì)由班長(zhǎng)或

大一班級(jí)工作計(jì)劃(篇3)

隨著新生軍訓(xùn)的圓滿(mǎn)結(jié)束，我們真正的大一生活也已漸漸拉開(kāi)帷幕，接踵而至的將是豐富多彩的活動(dòng)以及不可拋棄的學(xué)習(xí)，接下來(lái)是本學(xué)期的工作計(jì)劃：

學(xué)習(xí)方面：

1.保證上課出勤率，監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，如有上課缺勤或未完成作業(yè)者，查明原因，期末評(píng)分時(shí)酌情扣分。

2.保證學(xué)習(xí)小組井然有序的進(jìn)行，嚴(yán)格要求同學(xué)們遵守學(xué)習(xí)小組紀(jì)律，讓學(xué)習(xí)小組發(fā)揮實(shí)際作用。了解各同學(xué)選課情況，除與選課沖突外，不可缺席自習(xí)。如有無(wú)故缺席自習(xí)者，查明原因，并在期末評(píng)分時(shí)酌情扣分。

3.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)三，四級(jí)問(wèn)題，要求同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，認(rèn)真面對(duì)英語(yǔ)過(guò)級(jí)問(wèn)題，爭(zhēng)取一次過(guò)級(jí)。

4.對(duì)于學(xué)習(xí)方面各問(wèn)題，要求學(xué)習(xí)委員與班長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)，為班級(jí)營(yíng)造出學(xué)習(xí)氛圍，讓大家意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

班級(jí)活動(dòng)：

1.每周一次班會(huì)，對(duì)每星期的班級(jí)工作和團(tuán)工作進(jìn)行總結(jié)讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，使大家感覺(jué)到班級(jí)是大家的班級(jí)，每一個(gè)人對(duì)班級(jí)工作都有發(fā)言權(quán)，這也是加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)的有效方法。

2.適時(shí)組織班級(jí)的娛樂(lè)活動(dòng)，讓大家在輕松的氣氛中進(jìn)一步加深了解，增進(jìn)感情。

3.積極組織同學(xué)參加課外活動(dòng)，以簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)為主，主要目的在于讓同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，以最佳的精神狀態(tài)投入大學(xué)的生活中。

4.鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)積極、主動(dòng)參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示能力與才能，盡量避免班級(jí)在期末評(píng)分時(shí)有同學(xué)一分不加的情況。

認(rèn)真對(duì)待班級(jí)工作，尤其是獎(jiǎng)助學(xué)金分發(fā)等重點(diǎn)的問(wèn)題。積極配合輔導(dǎo)員老師和班主任老師的工作，把班級(jí)建設(shè)成為合格的優(yōu)秀班級(jí)。

5．發(fā)揮班級(jí)集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無(wú)私的援助之手。

班級(jí)建設(shè)：

1．增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。

2．學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓；同時(shí)豐富課余文化生活。

3．在班委工作基礎(chǔ)之上，樹(shù)立班級(jí)形象、爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí)先進(jìn)優(yōu)秀班級(jí)。

4． 實(shí)行班務(wù)公開(kāi)。設(shè)立班務(wù)公開(kāi)日（一月一次），是班級(jí)事務(wù)更加公開(kāi)化、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái)。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見(jiàn)，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。

5． 在已建立班級(jí)群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級(jí)校友錄或主頁(yè)，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采。班級(jí)校友錄或主頁(yè)也可以作為同學(xué)們心與心交流的無(wú)限空間，讓大家更好地溶入到班級(jí)體這個(gè)大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級(jí)形象的陣地，提高班級(jí)影響力，方便今后組織交流及活動(dòng)通知，并有利于先進(jìn)班級(jí)的評(píng)定。還要建立個(gè)人檔案、個(gè)人簡(jiǎn)介，向來(lái)訪者展示水政班每位同學(xué)的獨(dú)特魅力?？赡艿脑?huà)，還將成為日后用人單位認(rèn)識(shí)本班同學(xué)的窗口。

6． 在工作方面，班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)既要分工明確又要相互配合，堅(jiān)持每周開(kāi)班委會(huì)，針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問(wèn)題制定新的對(duì)策。班委會(huì)由班長(zhǎng)或

團(tuán)支書(shū)主持召開(kāi)，應(yīng)積極準(zhǔn)備，保證開(kāi)會(huì)效率。另外，對(duì)于班會(huì)負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開(kāi)展工作。

以上就是本學(xué)期的工作計(jì)劃?？偠灾?，在這個(gè)學(xué)期，通過(guò)大家的努力工作與學(xué)習(xí)，希望能夠使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀。

4、十二月份：回顧半年來(lái)的成長(zhǎng)，寫(xiě)好小結(jié)，對(duì)進(jìn)步生表彰獎(jiǎng)勵(lì)

5、元月份：做好學(xué)期結(jié)束工作

總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，德育工作是班主任工作的靈魂。

大一班級(jí)工作計(jì)劃(篇4)

電子1013班級(jí)工作計(jì)劃

2010-2011-02學(xué)學(xué)期

2月21號(hào)開(kāi)學(xué)，半月余下10天左右，利用這一周的時(shí)間，學(xué)生要從放假休眠狀態(tài)復(fù)蘇，進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。

本月主要的工作是：（1）督促同學(xué)們倒時(shí)差；（2）布置班委工作，按考核條例嚴(yán)格對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行規(guī)范；（3）對(duì)貧困生進(jìn)行一次勵(lì)志教育。

3月份是很重要的一個(gè)階段，班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)也不如正規(guī)，擬邀請(qǐng)1-2名已畢業(yè)，發(fā)展良好的學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行一次專(zhuān)業(yè)交流，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，查找自己的不足，有目的的進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃。

本月的主要工作是：（1）學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，兩個(gè)方向，一個(gè)專(zhuān)業(yè)內(nèi)的發(fā)展方向，一個(gè)興趣驅(qū)使的方向；（2）按考核條例嚴(yán)格對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行規(guī)范；

4月份是半期考試前的一個(gè)月，要督促學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情投入其中，吸取上次期末考試失利的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，合理分配時(shí)間參加院系及班級(jí)活動(dòng)。

本月的主要工作是：（1）積極聯(lián)系各科任課老師，抓好學(xué)風(fēng)；（2）總結(jié)學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)同學(xué)及時(shí)修正學(xué)習(xí)方法；（3）舉辦一次戶(hù)外活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活。（4）繼續(xù)狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不松手。

5月份的天是晴朗的天，同學(xué)們的臉卻陰晴難料，經(jīng)過(guò)期中考試以后，各人的得失不同，要及時(shí)的了解情況，有必要的話(huà)對(duì)個(gè)別進(jìn)行單獨(dú)聊天。時(shí)值五四青年節(jié)，春暖花開(kāi)，是抒發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷的好時(shí)機(jī)，開(kāi)展一次愛(ài)國(guó)主義教育的的主題團(tuán)日活動(dòng)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，發(fā)奮學(xué)習(xí)。

本月的主要工作是：（1）愛(ài)國(guó)主義教育，一次主題團(tuán)日活動(dòng)；（2）總結(jié)期中考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)修正學(xué)習(xí)方法；（3）繼續(xù)狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不松手。

6月份臨近期末，炎熱時(shí)本月的主題，經(jīng)過(guò)了上學(xué)期血淋淋的教訓(xùn)，本學(xué)期不可以重蹈覆轍，做好期末應(yīng)考教育，誠(chéng)信考試教育。離校前做好暑期社會(huì)實(shí)踐的動(dòng)員工作，讓每一天多青春燃燒，不虛度光陰。

本月的主要工作是：（1）督促期末復(fù)習(xí)；（2）誠(chéng)信教育；（3）暑期社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員；（4）繼續(xù)狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不松手。

本工作計(jì)劃要落實(shí)，計(jì)劃趕不上變化，實(shí)施情況以最后的工作總結(jié)為準(zhǔn)。

大一班級(jí)工作計(jì)劃(篇5)

本學(xué)期是我班至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期，為使幼兒能成為出色的幼兒我們根據(jù)幼兒園教育計(jì)劃，圍繞服務(wù)、研究、創(chuàng)新的指導(dǎo)思想，以重細(xì)節(jié)、講實(shí)效、看長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育宗旨去努力工作，并特定計(jì)劃如下：

1、教育理念突破

新學(xué)期以新思想做新教育，開(kāi)展大家是朋友活動(dòng)。即老師是幼兒的朋友，多和幼兒談心、交流、參與他們的活動(dòng)，站在幼兒的角度考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)幼兒觀察記錄本，周周進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。兩位老師互相監(jiān)督自己的言行舉止，不挖苦幼兒，收回不當(dāng)?shù)男袨椤Ｗ龅健笆栈厥持?、豎起大拇指”，做孩子心目中的好老師。

2、教育教學(xué)突破

創(chuàng)設(shè)和諧、熱情、溫馨的班風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)幼教刊物，吸取教學(xué)新經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)枯燥的教育教學(xué)。圍繞幼小銜接活動(dòng)，注重幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦能力的發(fā)展，注重幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程，做到因人施教，使幼兒能通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展不同的能力。激起幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、班級(jí)工作突破

抓住園里開(kāi)展的每一次活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待、不斷創(chuàng)新。樹(shù)立“班興我榮、班損我恥”的班風(fēng)。開(kāi)展“我是班級(jí)一員”的活動(dòng)，使幼兒懂得班級(jí)有了我們的努力才能獲得成功。培養(yǎng)班級(jí)幼兒的凝聚力和集體意識(shí)。鼓勵(lì)全班幼兒積極努力做到不為班級(jí)扣分，使班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)走在前面。

4、家長(zhǎng)工作突破

（1）老師針對(duì)家長(zhǎng)的反饋，認(rèn)真記錄需要關(guān)注的幼兒，關(guān)注幼兒幫助幼兒改正不足，并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋情況，對(duì)家長(zhǎng)提出的合理化建議不斷改進(jìn)。

（2）開(kāi)展“有難大家?guī)汀钡幕顒?dòng)，設(shè)置“你的困惑，就是我們的服務(wù)”箱，讓家長(zhǎng)隨時(shí)將自己在教育孩子方面遇到的困惑投放箱內(nèi)，我們會(huì)通過(guò)查閱書(shū)籍或上網(wǎng)等途徑尋求解決的辦法來(lái)幫助家長(zhǎng)，或通過(guò)及時(shí)的交流溝通來(lái)為家長(zhǎng)服務(wù)。

（3）開(kāi)展服務(wù)到家的活動(dòng)。平時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)反饋交流發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題，我們會(huì)隨時(shí)開(kāi)展小紙條調(diào)查活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)糾正孩子的不足。

（4）開(kāi)展“溝通天天有”的活動(dòng)，根據(jù)我們每日的觀察記錄，隨時(shí)和家長(zhǎng)交流，并關(guān)注那些不主動(dòng)的家長(zhǎng)，做到“你不問(wèn)，我先說(shuō)”。

5、安全工作突破

本學(xué)期將安全工作放在首位，常抓不懈。通過(guò)討論觀察提高幼兒的自身安全意識(shí)，用我們的高度責(zé)任心，確保每一個(gè)幼兒的安全。

6、常規(guī)衛(wèi)生突破

開(kāi)展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動(dòng)，保持班級(jí)良好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。

開(kāi)展我是“小小值日生”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙，保持班級(jí)良好衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識(shí)天天有，將班級(jí)衛(wèi)生做細(xì)做好保證少扣分、不扣分。爭(zhēng)做衛(wèi)生班級(jí)。

以上幾點(diǎn)是我們老師和幼兒共同努力的方向，我們會(huì)以我們的行動(dòng)迎接新的挑戰(zhàn)。

大一班級(jí)工作計(jì)劃(篇6)

新的一學(xué)期在緊張的工作中開(kāi)始了，今年接手的是原中一班的孩子，通過(guò)這幾天的觀察與原班教師的了解。我對(duì)本班孩子有了比較深入的了解。下面，我就針對(duì)我們班級(jí)的情況加以分析：

(一)班級(jí)現(xiàn)狀及分析

1、由于班級(jí)的三位老師都進(jìn)行了更換，有的家長(zhǎng)已經(jīng)適應(yīng)了原班教師的工作方法，所以做好家長(zhǎng)工作十分重要。如何讓家長(zhǎng)們接受我們，如何讓他們了解我們的教育方式，都是我們近一段時(shí)間工作的重點(diǎn)。有個(gè)別家長(zhǎng)需要我們更多的關(guān)注并加強(qiáng)與之溝通。

2、從班級(jí)配置來(lái)看，我們班的配班教師能力較強(qiáng)。工作中有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，工作踏實(shí)、細(xì)致。在工作中注意挖掘她的優(yōu)勢(shì)，另一名教師是新走入工作崗位的教師，要與配班教師一起多多的指導(dǎo)和幫助她做好幼兒保育工作。

3、今年的幼小銜接是我們工作的重點(diǎn)，無(wú)論從物質(zhì)準(zhǔn)備、精神準(zhǔn)備對(duì)于幼兒都顯得十分的重要。我們將結(jié)合幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)，在責(zé)任心、自信心、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力等方面進(jìn)行細(xì)致的培養(yǎng)。

4、幼兒的規(guī)則意識(shí)逐漸加強(qiáng)，于是，我們?cè)谶@方面要進(jìn)行重點(diǎn)的培養(yǎng)：例如建立值日生制度，一日生活中的各種規(guī)則，帶領(lǐng)幼兒一起討論，共同制定。尤其是在常規(guī)方面，讓孩子自主的制定一些規(guī)則，體驗(yàn)規(guī)則的重要。

5、這個(gè)班的孩子總體發(fā)展一般，無(wú)論是大肌肉動(dòng)作發(fā)展還是專(zhuān)注力和觀察力、語(yǔ)言表達(dá)方面及參與活動(dòng)的積極性，都需要進(jìn)一步的培養(yǎng)，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)是要考慮他們的興趣和原有經(jīng)驗(yàn)，讓他們能夠積極的參與到集體活動(dòng)中來(lái)。另外，幼兒的自信心較差，上課主動(dòng)舉手回答問(wèn)題的較少。

（二）本學(xué)期目標(biāo)

1、努力使班里的三位教師做到團(tuán)結(jié)、和諧、上進(jìn)。平時(shí)多與他們溝通，勇于承擔(dān)責(zé)任。將班里的工作做好協(xié)調(diào)、分工，使每位教師最大限度的發(fā)揮自己的長(zhǎng)項(xiàng)。

2、開(kāi)好第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)及幼兒學(xué)習(xí)的目標(biāo)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，給予他們配合幼兒園教育的方法。利用早晚時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒家長(zhǎng)的需求，盡力滿(mǎn)足家長(zhǎng)合理的愿望在教學(xué)方面給予他們認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加的認(rèn)可。

3、結(jié)合教科研活動(dòng)對(duì)大班幼小銜接展開(kāi)專(zhuān)題性研究，根據(jù)幼兒興趣出發(fā)，與幼兒一起探索問(wèn)題，教會(huì)幼兒學(xué)習(xí)的方法。培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。在責(zé)任心、自信心、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力等方面進(jìn)行細(xì)致的培養(yǎng)。為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

4、注意師生關(guān)系的協(xié)調(diào)，真正做到尊重幼兒，一切工作以幼兒的利益為出發(fā)點(diǎn)，讓幼兒各個(gè)方面協(xié)調(diào)快速的發(fā)展。

4、創(chuàng)設(shè)適宜的主題環(huán)境和活動(dòng)區(qū)環(huán)境。建立理發(fā)店，研究指導(dǎo)幼兒交往活動(dòng)的策略。在活動(dòng)中，為幼兒提供合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

6、做好幼兒的各項(xiàng)安全工作和冬季傳染病的預(yù)防。做好幼兒五官的保健和肥胖兒的管理。

7、繼續(xù)做好快樂(lè)音符實(shí)驗(yàn)班的工作，結(jié)合園里的安排進(jìn)行音樂(lè)欣賞和節(jié)奏樂(lè)的研究，總結(jié)出適宜的教育策略。

8、班里的三位教師共同學(xué)習(xí)幼兒園規(guī)章制度，研究教師一日工作常規(guī)，有效的提高工作的質(zhì)量。

(三)工作任務(wù)與實(shí)施措施

1、利用教研活動(dòng)研究班級(jí)常規(guī)，在過(guò)渡環(huán)節(jié)、值日生的指導(dǎo)策略和學(xué)習(xí)能力、

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面進(jìn)行細(xì)致的研究。

2、利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的家教活動(dòng)。在幼小銜接方面豐富家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，教給家長(zhǎng)具體指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的內(nèi)容，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)重知識(shí)輕能力的觀念。

3、學(xué)習(xí)保教工作的細(xì)則，三人共同制定適合本班教師的一日工作常規(guī)，寫(xiě)出具體實(shí)施的計(jì)劃。以幼兒的發(fā)展作為根本。

4、班級(jí)三位教師每周利用班務(wù)會(huì)的時(shí)間總結(jié)本周的活動(dòng)，找到工作的問(wèn)題，共同商量解決。

5、在主題和活動(dòng)區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，與日常的教學(xué)進(jìn)行整合。追隨幼兒的興趣，真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

6、豐富自然角的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒細(xì)致認(rèn)真的觀察習(xí)慣。

7、制定不同領(lǐng)域的主題活動(dòng)內(nèi)容，全面考慮幼兒的發(fā)展。

8、根據(jù)班級(jí)幼兒發(fā)展的特點(diǎn)，（投擲和體前驅(qū)較弱）收集適合大班幼兒的體育游戲，豐富幼兒戶(hù)外體育的內(nèi)容。

9、做好消毒和開(kāi)窗通風(fēng)，為幼兒穿適宜的服裝，預(yù)防各種春季傳染病。

10、以家教研討、個(gè)別交流、親子活動(dòng)單等多種形式，指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒生活主動(dòng)性的策略。

11、收集幼兒有代表性的材料，教給家長(zhǎng)寫(xiě)觀察記錄的方法，共同為幼兒建立幼兒成長(zhǎng)檔案。

（四）月工作重點(diǎn)

1、。

三月份：

1、上交各種計(jì)劃，思考主題活動(dòng)。

2、做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

3、學(xué)習(xí)保教工作的細(xì)則，共同制定適合本班教師的一日工作常規(guī)，對(duì)

幼兒進(jìn)行細(xì)致的常規(guī)培養(yǎng)。

4、召開(kāi)第一次班務(wù)會(huì)，研究幼兒安全工作。

5、出好第一期家長(zhǎng)園地。

6、開(kāi)好第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。

四月份：

1、組織班里教師學(xué)習(xí)討論一日常規(guī)。

2、隨幼兒的興趣調(diào)整活動(dòng)區(qū)材料，布置環(huán)境。

3、指導(dǎo)值日生的工作。

4、指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)寫(xiě)幼兒觀察記錄，收集幼兒在家的典型事例。

5、發(fā)放幼兒觀察記錄冊(cè)。

五月份：

1、收集家長(zhǎng)教育的問(wèn)題。

2、向家長(zhǎng)發(fā)放主題活動(dòng)的指導(dǎo)信。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的主題活動(dòng)，豐富幼兒自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)。

4、挖掘適合本班的戶(hù)外游戲，豐富幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)的內(nèi)容。

六月份：

1、開(kāi)展專(zhuān)題家教研究活動(dòng)

2、開(kāi)展幼兒講故事比賽和跳繩比賽。

3、填寫(xiě)幼兒觀察記錄冊(cè)。

4、開(kāi)展“元旦”開(kāi)放活動(dòng)。

5、對(duì)幼兒進(jìn)行全面的測(cè)查和評(píng)估。 七月份：

1、上交各種總結(jié)。

2、配合園里的考核。

大一班級(jí)工作計(jì)劃(篇7)

一、班級(jí)情況分析

本班共有幼兒人數(shù) 39 名。其中男孩 29 名，女孩 10 名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,孩子們各方面的能力有了很大的進(jìn)步和提高。在自我服務(wù)能力、獨(dú)立進(jìn)餐能力方面進(jìn)步很大；在學(xué)習(xí)方面，幼兒正在不斷成長(zhǎng)，有了一定的求知欲，對(duì)于他們感到好奇新鮮的事物和問(wèn)題有一定的探索欲望；在社會(huì)性發(fā)方面，幼兒已初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，有與他人交往的愿望；不足之處，對(duì)于別人的物品和集體物品不愛(ài)惜，做錯(cuò)了事不承認(rèn)，有些事很明顯是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)但總把責(zé)任往別人身上推，游戲結(jié)束不能主動(dòng)整理物品、物歸原處等。對(duì)于我們班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間了，為了使孩子們能安全、愉快的成長(zhǎng)，我班三位教師將以愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子當(dāng)作自己的天職，工作中努力做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，努力建立良好的師生關(guān)系，充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。根據(jù)我班幼兒的情況和《綱要》的精神，我們制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃如下：

二、學(xué)期總目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，初步的探索意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)地觀察周?chē)挛?、?ài)思考、愛(ài)提問(wèn)的好習(xí)慣，能大膽清楚的表達(dá)自己的想法，傾聽(tīng)同伴的講述，主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往。

3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則，根據(jù)自己所處的環(huán)境情況，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

4.爭(zhēng)取班級(jí)各項(xiàng)工作在幼兒園評(píng)比活動(dòng)中名列前茅。

5.做好幼小銜接工作，培養(yǎng)幼兒做一名合格的小學(xué)生。

三、具體工作及策略

（一）教育教學(xué)

本學(xué)期我們繼續(xù)使用幼兒園活動(dòng)整合課程，本學(xué)期我們將要進(jìn)行的主題活動(dòng)有《牙齒咔咔咔》、《相反國(guó)》、《小工具大妙用》、《蓋房子》、《再見(jiàn)了，幼兒園》五個(gè)主題。隨著上學(xué)期課程的不斷前進(jìn)，我們教師也逐漸的熟悉和掌握了活動(dòng)整合活動(dòng)課程的特點(diǎn)，我們將把教育帶到生活、自然中去，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，從大自然中成長(zhǎng)，并從中感受大自然的美。我們將結(jié)合幼兒的生活實(shí)際選擇并拓展主題活動(dòng)內(nèi)容，在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中可能有一些幼兒特別感興趣的活動(dòng)，我們將會(huì)根據(jù)幼兒的實(shí)際需要生成新的課程，以保持幼兒的興趣點(diǎn)，讓幼兒去自主的探索。我們將主題活動(dòng)組織形式生活化、實(shí)踐化，把幼兒帶到生活中去，讓幼兒去了解并體驗(yàn)生活，在生活實(shí)踐中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 最后，我們將充分利用家長(zhǎng)資源，建立一個(gè)較好的家園互動(dòng)關(guān)系，讓家長(zhǎng)也參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，爭(zhēng)取每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能參與其中，以便，我們的教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的更好。本學(xué)期我們還將重視幼兒的文明禮儀教育，把文明禮儀教育滲透到幼兒的課程中去，讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫助時(shí)，能使用禮貌語(yǔ)言感謝別人，把孩子們培養(yǎng)成懂禮貌、講文明的好孩子。

（二）衛(wèi)生保健工作

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔衛(wèi)生的生活環(huán)境。學(xué)期初，進(jìn)行了徹底的衛(wèi)生大掃除，堅(jiān)持搞好班上的衛(wèi)生工作，做好毛巾、口杯、碗勺、活動(dòng)室、寢室的消毒工作。

2.配合保健醫(yī)生做好幼兒的預(yù)防接種、體格檢查工作等各項(xiàng)表格。

3.做好春季傳染病預(yù)防工作，堅(jiān)持用紫外線消毒，加強(qiáng)晨檢工作，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早消毒。

4.經(jīng)常開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增建衣服，為出汗的幼兒及時(shí)換衣、隔毛巾。給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài)，按時(shí)喂藥，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。

5.根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。如：保持桌椅的清潔；養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣；保持毛巾和書(shū)本的整潔；意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保持環(huán)境的整潔。

（三）家長(zhǎng)工作

我們知道，家園配合教育很重要，取得家長(zhǎng)的配合，對(duì)促進(jìn)孩子全面發(fā)展以及更好的組織開(kāi)展幼兒園教育活動(dòng)都很重要，所以我們班保教人員在工作中要利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)主動(dòng)配合我班的教育工作，主要從以下幾個(gè)方面著手：

1.開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，在家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)發(fā)放介紹幼小銜接方面的文章。為更好實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2.堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家園聯(lián)系欄”， 在“家園聯(lián)系欄”中詳細(xì)公開(kāi)展示我班的教育計(jì)劃，活動(dòng)安排以及部分內(nèi)容，需要家長(zhǎng)配合的事情，讓家長(zhǎng)了解我們班活動(dòng)的進(jìn)程和要求，以便更好的配合我們開(kāi)展活動(dòng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)主題活動(dòng)，并能積極參加幼兒園組織的親子活動(dòng)。

3.要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

4.請(qǐng)小學(xué)老師為家長(zhǎng)講座“家長(zhǎng)為孩子做那些入學(xué)準(zhǔn)備”。

5.定期更新班級(jí)博客的內(nèi)容，把幼兒在園生活、學(xué)習(xí)、游戲等情況以圖文并茂的形式及時(shí)上傳到博客中，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園生活。在博客中經(jīng)常上傳一些能體現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長(zhǎng)了解我們的思想和理念，以便更好的與家長(zhǎng)溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。

6.利用家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)大概的說(shuō)說(shuō)孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。對(duì)部分是家中長(zhǎng)輩來(lái)接孩子的情況，我們不僅會(huì)口頭傳達(dá)，還會(huì)根據(jù)情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話(huà)不清或口誤情況。

（四）安全工作

1．用強(qiáng)烈的責(zé)任心，保證幼兒一日生活的安全。細(xì)心留意班級(jí)中的不安全因素，寫(xiě)好《安全周報(bào)表》。

2．通過(guò)課程滲透交通安全常識(shí)，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)交通標(biāo)志。

3．請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助認(rèn)真填寫(xiě)幼兒特異體質(zhì)登記表，保證幼兒的身體健康、安全。

4.加強(qiáng)幼兒的安全教育，教給幼兒簡(jiǎn)單的消防安全常識(shí)，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí)。

（五）環(huán)保教育

環(huán)保教育要從幼兒抓起，從小實(shí)施環(huán)保教育非常重要，本學(xué)期我們班的幼兒環(huán)保教育可利用多種手段進(jìn)行。

1．在游戲和集體教學(xué)活動(dòng)中開(kāi)展環(huán)保教育。

2．通過(guò)電教、圖書(shū)等手段實(shí)施環(huán)保教育。

3．在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中開(kāi)展環(huán)保教育。

4．針對(duì)個(gè)別差異，制定實(shí)施個(gè)別式的教育方案，促進(jìn)其富有個(gè)性發(fā)展。

（六）幼小銜接工作

1.通過(guò)參觀小學(xué)、讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。

2.了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品，并知道它們的用途。

3.學(xué)習(xí)有條理整理自己的小書(shū)包。

（七）其他工作

除此之外，我們將積極參加幼兒園的各項(xiàng)集體活動(dòng)，嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以提高班級(jí)幼兒和教師各方面的素質(zhì)。