小學(xué)年度工作個人總結(jié)報告2000字

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小學(xué)年度工作個人總結(jié)報告(篇1)

本學(xué)期我擔(dān)任六(3)班班主任，雖然曾送過多屆畢業(yè)生，對六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活也還算是了解。不過從今年所接的這個班來看，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會、家庭、環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。一學(xué)期來，為了使學(xué)生健康成長，班級良性發(fā)展，我有計劃有步驟地開展了各項工作，具體工作情況總結(jié)如下：

一、為人師表，率先垂范。

班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。

因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，我作為一名班主任，努力在學(xué)生面前做到為人師表，率先垂范。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

本班43名學(xué)生，活潑開朗外向型的孩子居多，盡管課上、課后氣氛活躍，同時也帶來了相應(yīng)的管理問題。針對這種現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生健康的發(fā)展，在一個良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)便成了班級管理的當務(wù)之急。

(1)重視班會和晨會，做好學(xué)生的思想工作，在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境。

(2)重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重學(xué)生的個性和因材施教，及時對學(xué)生進行針對性的教育。

(3)選拔好一支好的班干隊伍，有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。學(xué)生會以班干為榜樣、準則，帶動與改變自己的學(xué)習(xí)與生活。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值;同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我把他們當作班級的主人。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見，我平時還多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

小學(xué)年度工作個人總結(jié)報告(篇2)

班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的二年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級班主任，做了如下的工作：

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)良好的班集體

我在培養(yǎng)班干部過程中力求做到以下幾點：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信;其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。

3、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面，是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個后進生都坐在優(yōu)等生旁邊，讓優(yōu)等生幫助后進生改進不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。

1、缺少觀察。

總不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。

2、做事要貴在堅持。

自己做事總是比較沖動，思想的匯報專題事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一年級上來的小不點呢!所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進步，也提高了!班級管理工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平得到提升!

一年又過去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的如下：

一、抓好學(xué)生思想工作，促成班級精神：

“做一個堂堂正正的人?！笔俏乙恢倍紥煸谧爝叺脑?，孩子們和特別熟悉，不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺的獨立完成。在生活中孩子沒也是坦誠相待。另外我還結(jié)合語文課和思品課程加強學(xué)生的思想工作，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內(nèi)容，“誠實和勤勉應(yīng)當成為你終身的伴侶”，時時提醒是是注意。另外我還在黑板的左邊開設(shè)了一個專欄“詩文朗誦”，第一句話就是“我是個好孩子”讓學(xué)生每節(jié)課讀每天讀，在孩子們的思想中形成一個思維定向。我一直強調(diào)“男生要像男子漢，女生要溫文爾雅?！蓖瑫r我還利用班會、平時時間，尤其是利用偶發(fā)事件進行教育。目前班級基本形成一種班級精神“誠實、勤奮、理想、寬容”。

二、抓好班級教學(xué)工作，促成班級氛圍：

一個班級是以學(xué)習(xí)為靈魂的，沒有深入的班級是失敗的。為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí)，我個人想以下幾個方面是成功的。

1、充分協(xié)調(diào)。摩擦總是會有的，而協(xié)調(diào)是潤滑劑。我便是班上的那瓶潤滑劑。在日常工作中，我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間，協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間，協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間。老師間倒是很容易，而學(xué)生之間也能用權(quán)威和影響力來解決。而老師和學(xué)生之間的協(xié)調(diào)是很重要的。特別是在科任老師對學(xué)生的言行不適時，在學(xué)生心中，在學(xué)生群體中造成很大負面影響的時候，很可能會發(fā)生矛盾，雖然是四年級，但是學(xué)生的內(nèi)心開始抗拒，就會直接影響這科學(xué)習(xí)，而且這樣影響有著很強的“傳染性”。在本學(xué)期，我覺得我做的很棒，讓各科老師和學(xué)生都處于十分融洽的狀態(tài)下，其中我細心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用。

2、不斷過問和促使各科的學(xué)習(xí)。在四年級孩子眼里，其它課程總不如數(shù)學(xué)語文，學(xué)生的重視程度遠遠不夠。如英語科，由于學(xué)生對英語的重視程度還不夠，上課不細心聽講，我便在課余做大量的思想工作，舉出自己和身邊的例子，還在上課時，細心觀察做好個案工作。在作業(yè)不認真不及時完成，我便采取英語作業(yè)先交個我，審查后再交個英語老師。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù)、書法等，經(jīng)常提醒和督促學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用品。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導(dǎo)，和書法老師深入溝通，促進學(xué)生的意識。

3、鼓勵學(xué)生克服各種困難，來自家庭、心理、學(xué)習(xí)、生活等方法的，鼓勵、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r間，如何使用方法學(xué)好不同的課程，例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計算和審題方法等，雖然不如科任老師專業(yè)，但是很多程度上促進了學(xué)生學(xué)習(xí)。另外在針對本班比較嚴重的來自家庭方面的困難，教會他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善，如何更有利于學(xué)習(xí)。

4、通過各種形式與家長溝通。例如電話、上門家訪、以及放學(xué)回家路上，現(xiàn)在我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長的信任和支持。同時引導(dǎo)家長鼓勵和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、選好班干部，促進班級體制建設(shè)：

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣，既為班干部進行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。激勵、允許錯誤，公平公正。

四、抓好常規(guī)管理，促進班級習(xí)慣養(yǎng)成：www.debasrideb.com

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責(zé)人，建立了一個完整的班干部體系，細致到分管地面，黑板，桌椅，掃帚等管理員。在午餐、課間餐、體操、早鍛煉時間也建立起一套相關(guān)制度，讓學(xué)生有條不紊的進行，天長日久形成習(xí)慣;在學(xué)生個人清潔和參與勞動上也常提常抓。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確日托班學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

五、開展好活動，促進學(xué)生素質(zhì)提高：

本學(xué)期，學(xué)校開展了很多活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，每次我我鼓勵學(xué)生人人參與，互相合作，并和相關(guān)活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的日托班班級。在學(xué)校舉行的英語朗誦比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們指導(dǎo)，并請英語老師和家長指導(dǎo)，然后進行班級競賽，頒發(fā)獎品。然后在班級獲獎?wù)咴龠M行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結(jié)果，我班贏得了好幾個活動的好成績。此外，我們有組織開展了講故事、鋼筆字、詩文朗誦等活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。在對像王闖個別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師和同學(xué)。

當然，我在本學(xué)期的工作中還存在著一些問題，例如班級精神的培養(yǎng)還不能系統(tǒng)化，發(fā)展還不夠科學(xué)有效;班級工作有時還呈現(xiàn)出“亂”、“淺”現(xiàn)象;對各種習(xí)慣的培養(yǎng)不太在意也無方法，研究不深入。一直以來，我都想讓孩子們正確、快樂的學(xué)習(xí)和生活?！爱攷焺t師，當友則友”，在下學(xué)期，我會加倍努力，做好工作計劃，在忙碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來。

小學(xué)年度工作個人總結(jié)報告(篇3)

本學(xué)期即將結(jié)束，我順利地完成了四年級音樂教學(xué)任務(wù)，為了達到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學(xué)工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)：　

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

二、課堂管理：　

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。

不足：對于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)注意把握尺度。增強幽默力量。

三、教學(xué)研究

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)期，我加強了自身素質(zhì)的培訓(xùn)，先后參加了各級音樂教學(xué)、科研等學(xué)術(shù)會議5次，對音樂學(xué)科教學(xué)有了進一步的認識，首先，從每一節(jié)音樂課教學(xué)開始，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當大、相當多的準備；其次，確定教研和科研專題，讓平時的教研反思，為科研鋪就平坦大道，教研圍繞科研，教學(xué)更要再此之外包含它，這樣有了內(nèi)部的圓心，做多大的校驗和科研它都還像是一個圓。

總的說來，本學(xué)期的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學(xué)和科研的工作中，我會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高，我想我一定會把音樂工作做的更出色。

小學(xué)年度工作個人總結(jié)報告(篇4)

本年度，在鎮(zhèn)黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職員工的團結(jié)協(xié)作和努力拼搏下，我校堅持“德育為首，以人為本，質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點，堅持科學(xué)發(fā)展觀，依法治校，認真抓好學(xué)校各項管理工作，著力構(gòu)建和諧校園，較好地完成了本年度的工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、強化師風(fēng)師德建設(shè)，促進校園和諧發(fā)展

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德不是簡單的說教，而是一種職業(yè)精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。先后多次專題開會學(xué)習(xí)了新發(fā)20xx11號文件，新紀發(fā)20xx28號文件，教體局20xx99號文件，縣、中心校教師績效工資考核實施意見等，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。

2、營造良好氛圍，注重思想教育實效。為了做好教師政治思想工作，學(xué)校采取多種形式，理論聯(lián)系實際，努力提高教師的政治思想道德素質(zhì)。通過堅持全校教師周一政治學(xué)習(xí)制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍。

3、開展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關(guān)心學(xué)生，蹲下走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓(xùn)斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；三是禁止教師私自為學(xué)生亂訂刊、亂收費補課。

4、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，以期促進師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。

通過開展師德師風(fēng)自查活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、學(xué)生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。

二、堅持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期教學(xué)工作堅持以以教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點，強化本學(xué)期的教學(xué)工作。

1、規(guī)范教學(xué)秩序、強化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴格執(zhí)行教學(xué)“六認真”，教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學(xué)過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果外，平時教學(xué)管理人員還對教師授課進行不定期的抽查。

①教導(dǎo)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中，采取了分學(xué)科、分教研組進行指導(dǎo)，將檢查結(jié)果及時反饋給教研組長和任課教師，教研組長負責(zé)提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學(xué)的容量、密度和內(nèi)容能面向全體學(xué)生。

②嚴抓教學(xué)計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細則有針對性地提出改進措施。

③認真組織了階段性考試、期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測活動，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時記載，作為學(xué)期結(jié)束教師績效考核的依據(jù)之一。開展了豐富多彩的學(xué)生課外活動，如古呂鎮(zhèn)小學(xué)生古詩文誦讀比賽、冬季小學(xué)生拔河跳繩比賽、迎元旦小學(xué)生硬筆書法作品展示等，讓學(xué)生得到了全面發(fā)展。

各位教師重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層管理，抓好錯題過關(guān)，作業(yè)布置有針對性、講究實效，做到了精而少，輔導(dǎo)及時、針對性強。特別重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)了面向全體學(xué)生，為了每一個學(xué)生的宗旨。

2、抓好教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

①繼續(xù)開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養(yǎng)已經(jīng)成為教師隊伍建設(shè)的重點。學(xué)校每學(xué)期集中安排兩個公開教學(xué)周，通過聽課、評課，反饋教學(xué)情況，使新教師比較迅速地成長起來。

②加強校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。組織全體教師參加縣教育局安排的講座聽課，各教研組也根據(jù)各自的學(xué)科特點舉行了各種組內(nèi)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

③發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用。在中心校的統(tǒng)一部署下，教導(dǎo)處組織了語文數(shù)學(xué)老師參加了聽課、講課、評課活動。此外，學(xué)校還參與開展了一系列教研活動，促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念，積極鉆研新教材，推動課程改革深入進行，如積極支持鐘艷麗、李瑞老師參與“國培培訓(xùn)”等。

3、嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹立“四十分鐘質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學(xué)平臺和優(yōu)質(zhì)教育資源，切實提高教學(xué)質(zhì)量。任課教師都能夠結(jié)合專業(yè)和學(xué)科特點，提升自己的專長，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時改進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長，取得較好的效果。

三、發(fā)揮“家長學(xué)校”的職能，為隔代管的祖輩更新教育觀念和教育方法。

由于時代不同，老人的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長也讓祖輩多學(xué)一點育人知識。學(xué)校要求各位教師加強與留守學(xué)生父母或監(jiān)護人的交流與溝通；學(xué)校加強對貧困留守學(xué)生的資助工作；以“家長學(xué)?！睘槠脚_，建立關(guān)愛經(jīng)驗交流制度，在中心校的統(tǒng)一部署下召開學(xué)生家長會，進行經(jīng)驗交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學(xué)生的教育管理水平。

我們開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長工作，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個頭。相信在社會各界的關(guān)心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好這項工程，為社會的和諧發(fā)展做出新的貢獻。

四、加強學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作，強化安全管理責(zé)任

學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

1、堅持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進行。

①、開學(xué)初及時發(fā)放了辦公用品；檢修了樓梯道和各教室照明設(shè)施的；維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃；及時修剪花草樹木；做好開學(xué)典禮和校內(nèi)運動會的準備等。

②、對各科室、各班級的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理工作。本學(xué)期分兩次對學(xué)生使用的課桌凳進行了清理統(tǒng)計，在用的、閑置的、損壞的都做了詳細的統(tǒng)計并存放。

③、平時不定期對學(xué)校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。同時，對學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修。

④、積極配合各科室的工作，如學(xué)校的期中、期末考試、開學(xué)典禮、運動會、地震逃生演練等活動，總務(wù)處都全力以赴，做好服務(wù)，保證各類活動正常有序進行。

2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。

/①開學(xué)初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標責(zé)任書。

②對學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

③進一步完善了各項安全制度和應(yīng)急預(yù)案。

④加強門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴格執(zhí)行學(xué)校各項管理制度，認真履行職責(zé)，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學(xué)期來的工作，每一項成績的取得都離不開全體成員的共同努力，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們認為在學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強教育督促；教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我提高；隨著績效工資的改革，學(xué)校的各項考核獎勵制度等需要調(diào)整修改完善，以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用。另外，留守兒童作為當前的一個社會問題，落實到學(xué)校也存在著不少問題，農(nóng)村學(xué)校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個大家庭也負擔(dān)不起，經(jīng)費不足，大大制約了“關(guān)愛工程”工作的進度和質(zhì)量，學(xué)校也是心有余而力不足。對相關(guān)人員進行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專業(yè)人員進行指導(dǎo)迫在眉睫。

總之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我們將繼續(xù)在上級主管部門及鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在科學(xué)發(fā)展觀和新課程理念的指引下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進娶開拓創(chuàng)新，力爭20xx年的教育教學(xué)各項工作有更大的突破。

小學(xué)年度工作個人總結(jié)報告(篇5)

幾乎是一轉(zhuǎn)眼的時間，一個學(xué)期便已然接近尾聲。驀然回首處，諸般往事點點滴滴在心頭。如下，便就工作中的一些得與失作一簡介回顧。

一、關(guān)于“班級管理”的思考日趨成熟

因為一直熱衷于班級管理工作，在認真和用心的基礎(chǔ)之上，實踐之余，慢慢就形成自己的確定性思考。濃縮起來，便是八個要義：

1、最完善的管理模式，莫過于制度管理和自我管理的完美融合。若論出場順序，則是制度管理在先，自我管理在后。道理是：當人之行為不能自發(fā)自覺時，唯以相當規(guī)矩以拘束。

2、關(guān)于制度管理存在之必要，可引用俗語“沒有規(guī)矩，不成方圓”進行佐證。

3、管理的境界是無為而治。然而，“無為”之前是“有為”。所謂“有所為有所不為”，即為此理。

4、管理者的智慧，莫過于擅長營造“人盡其才”之局面，即善于發(fā)現(xiàn)并有效，甚至高效使用被管理者的智慧。

5、制度管理六要義：目標明確，可望可及;內(nèi)容簡潔，清晰明了;制度面前人人平等;人人是管理者，人人是監(jiān)督者;既有分工，又有合作。

6、完善制度管理的捷徑是：既有獎勵制度，又有懲罰措施。獎勵的意義在于激勵和促進，懲罰的功能在于督促和鞭策。

7、自我管理的兩個指導(dǎo)要義是：不給別人添麻煩;讓別人因為我的存在而幸福。

8、人有受關(guān)注，且有歸屬感的渴望，方使自我管理成為可能。

二、關(guān)于班級管理的若干制度漸趨完善

鑒于上述思考，就現(xiàn)行班級管理所遭遇的諸般現(xiàn)狀，本期在各項相關(guān)制度的建立與完善方面，一直不遺余力，絞盡腦汁。譬如，截止期末，在《小學(xué)生日常行為規(guī)范》之外，便以班級名義給學(xué)生制定了《安全日常行為規(guī)范》《衛(wèi)生值日制度》《班級干部日常行為規(guī)范》《路隊制度》。制度的確立和執(zhí)行，明確了學(xué)生的行為職責(zé)，規(guī)范了學(xué)生的行為操守，使班級工作一切都變得有序有理有節(jié)，而不再隨意。其中，尤值得一提的是，結(jié)合本校和班級實際，對《安全日常行為規(guī)范》制定的如下：

(一)關(guān)于交通安全

1、乘車上學(xué)，注意交通安全，不坐無牌無照車輛，堅決不坐農(nóng)用車、三輪車。

2、乘坐公共、出租等車輛時不將頭或手伸出窗外的，堅持在站點上下客車。

3、乘坐兩輪摩托車、電瓶車和電力助動車堅持戴安全頭盔。

4、未滿12周歲不得在道路上騎自行車，未滿16周歲不得在道路上騎二、三輪電瓶車。

5、不騎無剎、無鈴等“病車”上路。

6、騎自行車時，不雙手離把、扶車并行、車后或車前站人、互相追逐、曲線竟騎。

7、上、放學(xué)路上，注意交通安全，堅持走人行道，不得在馬路上追逐打鬧，更不得做危險游戲;過馬路走斑馬線，注意路口紅綠燈，堅持紅燈停、綠燈行。

8、自行車或電動車在街道上和校園內(nèi)按規(guī)定停放在固定車棚。

(二)關(guān)于公共安全

1、上、下午上學(xué)時間分別是八點整和十四點整，任何學(xué)生不得提前至半小時以前到校。

2、上、下午放學(xué)時間分別為十點四十五分和五點零五分，所有學(xué)生均在班主任帶領(lǐng)下整隊離校，離校后不得在校內(nèi)外作長時間逗留。

3、在校期間，自學(xué)遵守各項日常行為規(guī)范，不打鬧，不做危險游戲，不得以任何理由進入施工工地。

4、家長接送，門前止步。沒有特殊情況，上、放學(xué)高峰，不得以任何理由進入校園。

5、如果有事有病不能堅持正常上課，須有書面請假條提交班主任處，經(jīng)批準方可請假。因病不能及時提交請假條的，事前家長須以電話形式與班主任取得聯(lián)系，作口頭請假。

6、在校期間，不得以任何理由擅自離開校園。特殊情況，須經(jīng)班主任或科任教師批準。

7、上電腦課前，堅持整隊有序進入電腦教室，不哄搶座位，堅持發(fā)揚謙讓作風(fēng)。上課時，在電腦教師指導(dǎo)下，用心學(xué)習(xí)，注意用電安全，不擅自動用教室任何電器。

8、上午、下午放學(xué)，以班級為單位集中整隊，然后路隊離校，堅持出校門才散。

(三)關(guān)于上下樓梯

1、平時上下樓梯，一律右行，力求“禮尚三先”。

2、課間操或是其他集體活動期間，上下樓梯，一律路隊(兩列縱隊并行)，不爭搶，不擁擠，不踩踏。

(四)關(guān)于課間活動

1、課間，不追逐，不打鬧，不攀爬。

2、課間，不做危險游戲，不進入施工場地。

(五)關(guān)于文明用廁

1、文明用廁，不爭搶，不嬉戲，不打鬧。

2、男廁進出，堅持右行，且力求禮讓三先。

3、女廁堅持先出后進。

(六)關(guān)于食品安全：

1、拒絕一切零食進校園。

2、注意日常飲食衛(wèi)生。

3、對“三無”產(chǎn)品堅決說“不”。

4、凡遇“三無”產(chǎn)品者，當撥維權(quán)熱線12315。

三、新型師生和家校溝通方式的確立和完善

(一)確立與學(xué)生的新型溝通方式

1、課堂之上，利用直接的言語方式進行溝通，實施預(yù)設(shè)和隨機生成的教學(xué)教育行為。

2、課堂之下，利用課間時間就學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的問題，作及時有效的私下溝通，為其成長指明正確導(dǎo)向。

3、利用批閱作業(yè)之便，就作業(yè)中出現(xiàn)的有關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)和相關(guān)心理和品德方面等的問題，作書面批語，以力求達到及時溝通的效果。

4、利用日常穿梭校園之際，就隨時發(fā)現(xiàn)或思考的問題，與偶然邂逅的學(xué)生進行及時短暫溝通，雖點到為止，卻是力透紙背，三言兩語切中要害，讓其知其然且知其所以然。

5、利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過qq、電子郵件和博客平臺(筆者自己的博客“榮輝博客”和班級專有博客“快樂之旅”)，就學(xué)生感興趣的話題進行溝通。

6、利用電話和手機就學(xué)生希望獲得的信息進行溝通。

(二)確立與家長的新型溝通方式

1、邀請家長來校，就學(xué)生的學(xué)習(xí)或是生活上的問題進行有效溝通，力求密切家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，形成一股合力，為促進孩子的健康快樂成長奠定堅實基礎(chǔ)。

2、就一些特發(fā)事件，利用電話或是手機與家長取得聯(lián)系，以商量有效解決問題的辦法，并商討具體行動方案。

3、召開家長會，向家長宣傳家庭教育的重要，讓其明白家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，激發(fā)其自發(fā)自覺行為的動機，教會其科學(xué)方法，引導(dǎo)其制定切實可行的行動措施。

4、利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，借助qq、電子郵件和博客平臺，與家長取得及時有效的聯(lián)系，就家長感興趣的問題，就其孩子日常在校表現(xiàn)，進行針對性的溝通。

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[參考]小學(xué)校長個人年度工作總結(jié)報告2000字集錦

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“小學(xué)校長年度工作總結(jié)報告”。

你有寫作崗位年終工作總結(jié)的經(jīng)歷嗎？并對今年的工作做好回顧與總結(jié)，因為做好自己的復(fù)盤，才能更多的選對努力的方向，感謝閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你整理的小學(xué)校長個人年度工作總結(jié)報告 ，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

小學(xué)校長個人年度工作總結(jié)報告 【篇1】

春去秋來，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已揮手而去，新的一年又開始了。從1997年2月至今，整整13年時間，我與大家從有緣相識、到愉快合作、直至建立了深厚的友情。再過半年，我就要退休了。此時驀然回首，不禁感慨萬千，思緒難定?？梢哉f，當時的我是心懷對教育的夢想和對美好人生的執(zhí)著追求到東小任職的，我想干事、想多干實事、想多干善事，想干有益于學(xué)校發(fā)展的大事?？傊Ｍ约涸谌温毱陂g為了東小的發(fā)展能干得盡心盡力、實實在在、痛痛快快、明明白白，轟轟烈烈，多留成績，少留遺憾。為此，我心中常常在追問，怎樣當好東小的校長，怎樣才能成為一個優(yōu)秀的校長。因為有了這些追問，才使我的工作富有挑戰(zhàn)、更充滿色彩、更具有意義。在東小工作的這些年來，我非常開心，非常愉快。盡管在工作中并非事事順心，有過不少困難，也有過諸多無奈，但更多的是得到大家的理解與支持，以及付出的勞動所換來的收獲，還有那一串串往事所留給我的美好記憶和永久的懷念。

校長，也許對普通人來說是權(quán)利大于責(zé)任，是一份耀眼，也令人崇拜的職位。但在我眼里，校長不是一個職位，而是一個職業(yè)，是一個地地道道的服務(wù)者的代名詞，它服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于老師、又服務(wù)于學(xué)生。正因為我對自己所從事的這個職業(yè)有了較深的理解，并保持著一種平和、健康的心態(tài)，所以我為自己定下了感悟至深的工作格言，并努力地實踐著：不以權(quán)威治人，應(yīng)以威權(quán)服人；不靠制度管人，應(yīng)憑人格育人；不看表面順從，但求內(nèi)心相融。肩上有學(xué)校，眼中有老師，心中有學(xué)生。沒有最好，只有更好，進步就是勝利，成功就是希望。

過去的一年對東小來說非同尋常。由于區(qū)上教育資源的整合，撤校并點的實施。我們東小屬于撤并之列。學(xué)校不僅班級減少，所剩班級的學(xué)生也紛紛轉(zhuǎn)出，在加之一些教師的調(diào)出，使開學(xué)一段時間師生的情緒波動，教育教學(xué)秩序不穩(wěn)。學(xué)生數(shù)量減少，經(jīng)費緊缺，又面臨學(xué)校與鄰居圍墻的修繕，學(xué)校環(huán)境的整治等一系列困難。所幸的是，這只是一段時間。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師很快調(diào)整好心態(tài)。并沒有因此就灰心而喪失工作的責(zé)任心和積極性，學(xué)校也未曾因資金缺乏而氣餒，停止發(fā)展的腳步，大家卻在樂觀情緒和充分的自信中，同心同德，齊心協(xié)力，繼續(xù)向前努力，一年來，學(xué)校的教育教學(xué)工作井然有序，動靜結(jié)合，內(nèi)外相融，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)特長，注重發(fā)展，教師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式在不同程度上得以更新和轉(zhuǎn)變，教學(xué)實力大有長進，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進。

總結(jié)過去一年來取得的成績，我認為我們學(xué)校主要抓好以下幾方面的工作，而以下工作都緊緊地圍繞著一個主題――堅持“以人為本，科學(xué)發(fā)展”。

一、加強建設(shè)，優(yōu)化隊伍，提高素質(zhì)

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷推進，教育的發(fā)展對廣大教師的要求也隨之愈來愈高，愈來愈嚴。為此，學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，通過各種形式的學(xué)習(xí)教育活動、評議監(jiān)督的民主生活活動，及在學(xué)校的制度他律和教師職業(yè)自律下，廣大教師都十分珍惜教師這份職業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，盡心盡力地干好工作。為了教師們不斷成長與進步，學(xué)校努力為大家提供機會、搭建平臺。一年來，全體教師通過市級培訓(xùn)、區(qū)級培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過公開課、業(yè)務(wù)競賽等各種活動，教育思想及教學(xué)方法在不同程度上均有發(fā)生變化。除此之外，學(xué)校還主動關(guān)心教師，想大家所想，急大家所急，樂大家所樂，對教師們的職稱評審、年度考核、評優(yōu)評先、福利待遇、身心健康及娛樂活動都十分關(guān)注。雖然經(jīng)費不足，但每逢節(jié)日，學(xué)校都要對教師進行適當?shù)奈镔|(zhì)慰問。各位老師在教導(dǎo)處的組織帶領(lǐng)下，更加重視團隊精神的培養(yǎng)，凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強，工作作風(fēng)大為改善，工作效率和質(zhì)量明顯提高?？傊?，學(xué)校在管理過程中始終堅持以教師為本，以教師的發(fā)展為重的原則，廣泛征求大家的意見和建議，匯集大家的聰明和智慧為學(xué)校的發(fā)展出謀獻策，共同將東小辦好。

二、堅持以德育為首，全面推進素質(zhì)教育

學(xué)校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學(xué)方針，不斷探索新形勢下德育工作的特點，從多角度、多層面、多渠道地開展學(xué)生思想品德教育工作。在德育工作實施過程中，學(xué)校一手抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序；一手抓學(xué)生發(fā)展平臺的搭建，讓學(xué)生在活動中鍛煉，在鍛煉中提高，在提高中發(fā)展。學(xué)校在突出特色，繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育的同時，不失時機地、階段性地開展了主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列教育活動，寓教于樂，既陶冶了學(xué)生的情操，又培養(yǎng)了學(xué)生的特長與能力，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。如：上學(xué)期，學(xué)校支部根據(jù)市教委《在全市中小學(xué)積極開展“感恩教育”活動》安排。在全校開展了如火如荼的感恩教育活動。從學(xué)校到班級，從班級到個人，通過各種形式進行宣傳、動員和實施。板報有感恩教育的專欄，班會有感恩教育的主題班會，國旗下講話有感恩教育的演講，課堂滲透著感恩教育。并在全校進行了感恩教育演講活動。同學(xué)們演講的內(nèi)容健康充實，生動感人。有感激父母如山如海的養(yǎng)育之恩；有感激老師無怨無悔的奉獻精神；有感激同學(xué)互幫互助的友愛情操。演講的效果良好，收到了預(yù)期的效果。本學(xué)期，教導(dǎo)處安排了一次別開生面的趣味競技活動。學(xué)校充分利用升旗儀式、主題班會、少隊活動等陣地加強學(xué)生的思想教育，通過家長會、家長問卷、新聞報道等渠道，加強學(xué)校、家庭、社會的橫向聯(lián)系，獲取更多的理解與支持。一年多來，學(xué)校德育工作常抓不懈，成效明顯，全校學(xué)生的養(yǎng)成意識明顯增強，校園秩序良好。有兩名學(xué)生的“感恩教育”征文稿獲市級二等獎，一名學(xué)生獲市級優(yōu)秀少先隊員稱號。

三、加強教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我們從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強畢業(yè)班工作。我校充分認識到：畢業(yè)班工作體現(xiàn)了一所學(xué)校的競爭力，反映了一所學(xué)校的管理水平，為此我校加強了畢業(yè)班工作的管理。一是加強領(lǐng)導(dǎo)。由副校長分管畢業(yè)班工作，并且多次召開畢業(yè)班工作會議，畢業(yè)班學(xué)生干部及學(xué)生代表會，為畢業(yè)班師生鼓足干勁，共商復(fù)習(xí)策略。二是加強工作的計劃性。學(xué)校制訂了畢業(yè)班工作目標、措施和時間安排，各學(xué)科制訂了學(xué)科工作計劃，保證教學(xué)工作按計劃、有條理地進行。三是加強了學(xué)科團隊精神的建設(shè)。在日常教學(xué)中，各學(xué)科教師共同商議如何復(fù)習(xí)，搜集題型，實現(xiàn)教育思想共享、教育資源共享。四是加強了培優(yōu)補差。畢業(yè)班教師早出晚歸，做好培優(yōu)補差工作，為大面積提高教育質(zhì)量無怨無悔、勤勤懇懇工作。辛勤勞動換來了成功的喜悅。

2、加強教學(xué)研究。教導(dǎo)處、教研組進一步加強對教學(xué)工作的研究，加強對學(xué)科組的指導(dǎo)，加強對教師教學(xué)工作的指導(dǎo)，切實提高課堂教學(xué)的效益。一年來教導(dǎo)處進行了“我與新課改同行”，談“學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略”“數(shù)學(xué)戶外游戲”“語文教法研討”等教研活動，每學(xué)期進行公開課一次要求全部采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教師實踐新課標的能力。上學(xué)期宋桂蘭，郭小莉老師撰寫的“健康教育校本課程”；郭小莉老師撰寫的論文“新課程需要新教師”；王惠娥老師撰寫的論文“數(shù)學(xué)課如何啟發(fā)學(xué)生的探索興趣”；成小玲老師的“春天”課堂教學(xué)課件;王潔老師的圓周率自制教具；參加了陜西省20xx年基礎(chǔ)教育教學(xué)成果展評。在今年的教師五項基本功達標中，六名教師達標。

3、加強質(zhì)量檢測，及時準確了解教學(xué)實情，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。在檢測中，通過表揚優(yōu)秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學(xué)生找到不足，同時，對提高學(xué)生成績和增強耐挫力、競爭力有很大的幫助。

四、加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教師的教學(xué)水平

1、狠抓教師的備課。依據(jù)上級教育主管的備課要求，教導(dǎo)處嚴把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進度計劃，總的教育教學(xué)目標。每個教學(xué)單元都備有目的要求，重點難點和關(guān)鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教后感。每學(xué)期查教師教案3次，且有記錄與通報，全體教師能超額完成備課任務(wù)。

2、注重老師的上課管理。本學(xué)期來，教導(dǎo)處采用詢問學(xué)生、查課等不同形式來了解老師的上課情況，對發(fā)現(xiàn)的問題采取措施及時糾正。在課堂教學(xué)中，教師能夠采用新教法，讓學(xué)生動起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重了學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。一年來教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、督導(dǎo)教師的作業(yè)批閱。教導(dǎo)處按照作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè)，要求教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的批改任務(wù)，要求教師長期向?qū)W生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學(xué)生的作業(yè)補做情況等。

一年來教導(dǎo)處共檢查各科作業(yè)4次，抽查4次，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正，學(xué)期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。并進行量化打分。

五、創(chuàng)建安全、和諧、誠信的校園

1、一年來我們結(jié)合本校實際，對校園內(nèi)外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。學(xué)校通過校會、班會、黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進行自救、自護的基本常識。組織學(xué)生收看專題教育片，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等，進一步加強安全的教育工作。同時，對有關(guān)假期，支部印發(fā)安全公約，借此提醒家長們配合做好安全防患工作。本學(xué)期的甲流預(yù)防，學(xué)校大會小會講，班會課堂學(xué)，首先使師生充分認識到預(yù)防甲流的重要性。并且成立機構(gòu)，制定規(guī)章制度，安排專人負責(zé)，堅持晨午檢，班主任登記，專人上報。使甲流感得到很好的預(yù)防。

2、加強師生的法紀教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫徹在平時的工作中。能堅持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀教育。一年來，學(xué)校支部組織了兩次全校性法制教育會。邀請了派出所民警上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生。平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等，增強了師生的法制觀念，提高了法制意識。

六、堅持和完善校務(wù)公開制度，實現(xiàn)學(xué)校管理民主化

學(xué)校十分重視校務(wù)公開工作，不斷堅持和完善校務(wù)公開制度，提高民主監(jiān)督與民主管理的實效。學(xué)校通過校務(wù)公開欄、告東小家長書、教師會議、學(xué)生集會、家長會及對外信息報道等渠道將教育的新動態(tài)和學(xué)校的辦學(xué)情況及時地公開。學(xué)校始終堅持各項決策都通過校委會研究決定，教師會議討論通過，教師的職務(wù)晉升、教師年度考核及評優(yōu)評先都在民主程序下進行，在教師大會上公布，在校務(wù)公開欄上公示，無暗箱操作，最大程度地做到公平、公正、公開。學(xué)校各班在評選學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等工作中，也充分體現(xiàn)民主管理的透明度。通過全體同學(xué)和老師的共同評議表決，產(chǎn)生各種先進人物。一年來，學(xué)校進行了一次家長問卷調(diào)查，兩次學(xué)生問卷調(diào)查，多層次、多角度、多方位地了解信息，征求意見，較好形成學(xué)校、家庭、社會為一體的教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校定期或不定期地召開學(xué)生家長會、退休教師座談會，向他們匯報教育的新形勢、新政策、和學(xué)校的辦學(xué)情況，共同探討教育的熱點和難點問題，相互交流在教育的新形勢下學(xué)校的發(fā)展走向及教育三位一體的共建工作，拓寬渠道，集思廣益，群策群力，有效地促進了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校發(fā)放的每一次福利慰問品，都是通過校委會研究決定，公開于教師，工會實施。每學(xué)期期末，學(xué)校的賬務(wù)開支情況向教師公開。

在這一年中我個人主要做了以下幾件事：

1、堅持學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在提高中完善。我雖然已近退休，但最后一班崗還是要站好，思想觀念不能落伍，仍要站在時代的前列。為此，我堅持從書本、雜志、網(wǎng)絡(luò)上汲取新知識、新思想、新觀念；通過外出開會培訓(xùn)、取他人長，補自己短；通過深入教學(xué)一線上課、聽課、評課、導(dǎo)課，與教師一道研究學(xué)習(xí)，使自己能及時了解課堂教學(xué)動態(tài)，更好地調(diào)整和把握教學(xué)方向，也有助于提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)能力。

2、發(fā)揮優(yōu)勢，彰顯個性。十多年的校長經(jīng)歷，使自己擁有平和健康的心態(tài)、精力充沛的體魄、開朗寬容的性格、容易與人相處、與外界溝通。為此，在工作中，我盡可能地發(fā)揮和展示自身的優(yōu)勢，不僅有利于建立友好的群體關(guān)系，而且為經(jīng)費緊缺的東小爭取資金，粉刷了墻壁，整治了校園環(huán)境。又與東街村多次交涉聯(lián)系，使其出資修繕了與鄰居的圍墻。促進了東小的教育教學(xué)工作順利進行。

3、為自己的角色定好位。校長不是一個純粹的管家，而是教育者、管理者、決策者、經(jīng)營者等多種角色的扮演者。作為校長，我始終堅持以下觀點：學(xué)校是大家的，學(xué)校的工作大家干，只有大家齊心協(xié)力，才能把學(xué)校辦好；校長要做校長的事，做重要事，做關(guān)鍵事，做把關(guān)事，各領(lǐng)導(dǎo)各負其責(zé)，能做的事自己做，該做的事努力做；老師該做的、能做的事老師做，老師做不了的事、難做的事校長幫助做。為此，在工作中，我不喜歡事必躬親、過問太細、管得太多、統(tǒng)得太死。我希望能給老師更多工作的自主性、更大的創(chuàng)造空間，因為我相信每個人都希望自己是行的，都希望成功，都希望被人認可。關(guān)鍵是能否把握機會、能否經(jīng)受磨練、能否笑對人生。

4、使自己保持清醒的頭腦。首先是對我自己的言行保持清醒。作為校長，我個人的一舉一動、一言一行，都代表著學(xué)校，也影響著學(xué)校，因此，我必須把個人的命運與學(xué)校命運聯(lián)系在一起，與學(xué)校共榮辱。第二是對我們學(xué)校的現(xiàn)狀保持清醒。雖然我們學(xué)校面臨撤并，但還沒有撤

學(xué)校辦一天，仍要求發(fā)展。我要求自己站好最后一班崗，也教育老師站好最后一班崗。因而，我們東小的領(lǐng)導(dǎo)、教師合拍、合心、合力，是東小的教育教學(xué)工作順利進行。

各位老師，十三年來，為了學(xué)校的發(fā)展，大家跟著我的確吃了不少苦，受了不少累，也做了不少事。為此我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，也代表我個人，對學(xué)校的每一位教師表示衷心的感謝，感謝你們的合作，感謝你們的理解與支持，感謝你們?yōu)檎衽d東小所做出的努力和貢獻。

小學(xué)校長個人年度工作總結(jié)報告 【篇2】

我于20__年調(diào)到__小學(xué)任副校長，主抓教學(xué)工作。幾年來隨著學(xué)校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。此時我最想說的還是真心誠意地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任及各位教師對我工作上的支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)，讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學(xué)校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為我們學(xué)校的發(fā)展做出我應(yīng)盡的義務(wù)。以下是我的述職報告。

一、虛心學(xué)習(xí)，完善自我

教書人也應(yīng)是讀書人。隨著課改的推進，管理領(lǐng)域的深入，形象的逐步樹立，讓我越發(fā)感受到，如果管理者專業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，在實踐中反思。

學(xué)校工作千頭萬緒，但出發(fā)點是做對學(xué)生發(fā)展有利有益的事。分管教學(xué)工作，我認為上好課、對學(xué)生負責(zé)是底線，要求教師領(lǐng)會課標、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要認真學(xué)習(xí)。為此我有時間就認真學(xué)習(xí)教育新理念，閱讀教材，分析教參，積極上網(wǎng)查找資料，力求課堂上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高效率，同時利用一切時間與教師一起研究學(xué)習(xí)。外面的課堂教學(xué)很精彩，外面的各有風(fēng)格。只要有機會，我就會與老師一起去聽講課，邊聽邊對照自己做法的優(yōu)缺點。

二、勤勉工作，發(fā)展學(xué)校

學(xué)校要生存就要發(fā)展，要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。學(xué)校以教學(xué)為中心，工作中面廣、量大、事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用微薄之力推動學(xué)校發(fā)展。

三、以德立身，為人師表

路遙知馬力，日久見人心。對待學(xué)生是否關(guān)心?對待學(xué)校是否公心?對待工作是否盡心?我想每個人心中自有一桿稱，雙方都會給予實事求是的客觀評價。幾年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地?zé)o私天地寬。

1、嚴于律己，為人正直。平時自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，嚴格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該布置的任務(wù)就要傳達到位。當然有布置就有檢查有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點指出不足，不是一味說好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。

2、豁達大度，用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。自己分管的教學(xué)工作每天都牽涉到教職員工，因為存在做多做少、做好做壞現(xiàn)象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過激行為。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著去克制，去調(diào)整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不要一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。

3、以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。作為管理者更多代表的是學(xué)校形象。辦學(xué)要面對復(fù)雜的人員，有時領(lǐng)導(dǎo)走訪、家長上訪，班級任課老師重新組合遇到家長反對，家長與老師發(fā)生沖突，只要是關(guān)系到學(xué)校榮譽的，都耐心做好家長的思想工作，多宣傳學(xué)校的亮點，多談學(xué)校的苦經(jīng)，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任，達成共同的目標。也樂于與支部一起做好教師談心、家訪慰問工作，形成良好的人文管理。

小學(xué)校長個人年度工作總結(jié)報告 【篇3】

我叫xxxx，現(xiàn)年42歲，20XX年8月被教體局任命為中心小學(xué)副校長，由于工作需要被調(diào)入xxx小學(xué)主持學(xué)校工作。在教體局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及全體教師熱情幫助下，較好地完成了各項工作任務(wù)。下面我把自己近一年來的工作情況做如下匯報，如有不妥之處肯請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

一、抓自身學(xué)習(xí)，提升理念，不斷提高管理能力，迅速融入角色

作為一名主持工作的副校長，我深感責(zé)任重大。為了盡快的適應(yīng)并勝任學(xué)校領(lǐng)頭人的角色，我向中心校領(lǐng)導(dǎo)請教，也虛心向班子成員學(xué)習(xí)。同時工作中堅持用“五心”標準要求自己，既對自己有“信心”，對工作要“用心”，對管理要“精心”，對同事要“知心”，對班子要“放心”。通過學(xué)習(xí)準確地把握發(fā)展形勢，積極順應(yīng)發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、依法辦學(xué)的水平，不斷提高激發(fā)教職工工作積極性、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力、處理各種矛盾和問題的能力，從而保證了學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。

二、建好一個班子，帶出一支無私奉獻的隊伍

一個好校長就是一所好學(xué)校，我個人的能力和水平還很低，離一名合格優(yōu)秀的校長還有很大的差距，但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學(xué)校工作上來，周一到周五吃住在校，工作上不論大小事情與班子成員開會商量后決定執(zhí)行。管理好一所學(xué)?？啃ｉL一個的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發(fā)揮最大的作用。我在工作盡量做到發(fā)現(xiàn)人才，利用人才，調(diào)動大家工作的積極性。

三、高度重視學(xué)生德育，踐行學(xué)校以德樹人的教育理念

五育并舉，德育為先。報告中明確提出教育要以德樹人，我也在管理工作中認真踐行黨的這一重要教育方針。學(xué)校通過組織開展經(jīng)典誦讀活動、健身操、拔河比賽、作文比賽等活動活躍師生的業(yè)余生活。一方面，增強了團隊協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成了師生辛勤工作、學(xué)習(xí)、心情愉快的良好工作局面；另一方面，進一步融洽了干群關(guān)系，讓我迅速融入蘆店小學(xué)，大大提高了學(xué)校工作的效率，促進了學(xué)校工作的和諧發(fā)展。借構(gòu)建校園文化建設(shè)示范校的契機，學(xué)校要求每位老師在學(xué)生中滲透社會主義核心價值觀教育，開展了以誦讀經(jīng)典、書法練字的國學(xué)教育。

四、嚴要求細管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，圍繞教學(xué)工作，我們立足本校實際，在教師教學(xué)水平的提高上堅持以研促教，在常規(guī)管理上做細做實，在各科作業(yè)的安排上做到分類布置，在學(xué)生的培養(yǎng)上做到因材施教。

(一)堅持以研促教，努力提高課堂教學(xué)效率

我校由于特別注重組織教師學(xué)習(xí)新課改理念和新課程的教學(xué)方法，為教師搭建了學(xué)習(xí)的平臺，使教師逐步更新教育觀念，改進教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅持開展聽課、說課、評課活動。大家互相取長補短，通過這種活動，為教師提供了相互學(xué)習(xí)和交流的平臺，大家的教學(xué)能力得到很好的鍛煉和提高。鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學(xué)習(xí)、共同提高。

五、高度重視學(xué)生安全教育，努力創(chuàng)建平安和諧校園

一年來，我把學(xué)校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們建立健全了校園安全領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，重抓安全，制定了校園安全防范制度和應(yīng)急預(yù)案，并跟學(xué)校各位老師簽訂了安全責(zé)任書，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴格執(zhí)行安全事故上報制度，每周利用升旗時間進行安全教育，班內(nèi)每周要求開一次安全教育主題班會，每天都要求進行安全教育。組織應(yīng)急演練4次。加強了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防觸電、防雷擊、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣傳教育。

六、廉潔自律，規(guī)范后勤管理，加強服務(wù)功能

過去的一年，我堅持學(xué)習(xí)財務(wù)管理制度，奉行廉潔自律，通過規(guī)范報銷程序，票據(jù)管理，出差及差旅管理等多項工作促進學(xué)校后勤管理工作進一步提升。

七、存在的主要問題

一能力還不夠強，還須向同事、領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)習(xí)。

二是對教師關(guān)心還不夠，對部分同事的生活中的困難照顧不夠。

三是部分工作檢查督促不夠，特別是對青年教師的督促不夠。

八、下一步重點工作

一是打造專業(yè)化教師隊伍

二是深入推進新課程改革

三逐步實現(xiàn)校園文化建設(shè)目標

一年來，通過全校上下齊心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項工作取得了一定的成效，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但我清醒地認識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學(xué)校相比還有很大差距和不足，特別是管理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學(xué)習(xí)，不斷改進，不斷充實，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我一直追求的最高境界，我相信，在教體局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在督導(dǎo)組各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，實現(xiàn)xx小學(xué)打造成xxx鎮(zhèn)示范學(xué)校的目標。

以上匯報有很多不妥之處，敬請大家批評指正，謝謝大家！

小學(xué)校長個人年度工作總結(jié)報告 【篇4】

今年以來，在教委的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全體教師的幫助和支持下，本人忠于職守，務(wù)實工作，率先垂范，以身作則，認真履行校長職責(zé)，帶頭做好學(xué)校的各方面工作，認真完成了年初教委下達的年初工作目標，使我校各方面的工作取得較好的效果。下面將我一年來的工作向諸位陳述，恭請領(lǐng)導(dǎo)、同行指正。

我校一直本著“以人為本、科學(xué)管理、全面發(fā)展、學(xué)有所長”的辦學(xué)理念，圍繞教育局年度工作計劃重點，深化課程改革，加強學(xué)生素養(yǎng)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校。具體工作如下：

一、愛崗敬業(yè)率先垂范

一個學(xué)校的好壞關(guān)鍵在校長，作為學(xué)校一把手，我要時刻嚴格要求自己。實實在在的.做事，堂堂正正地做人，以自己坦誠的待人態(tài)度，踏實的工作作風(fēng)，為教師做表率。堅持理論學(xué)習(xí)，了解教育發(fā)展信息，用先進的教育理論指導(dǎo)工作、管理教學(xué)。

在思想上，努力加強自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，堅持原則，顧全大局，與上級保持一致。在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的專著、雜志，撰寫讀書筆記，不斷提高自身的理論水平和工作能力。在工作作風(fēng)方面，任人唯賢，平等待人，與人為善，集思廣益。在學(xué)校管理上，有事業(yè)心和責(zé)任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心。在工作態(tài)度方面，能夠恪盡職守，勤懇敬業(yè)，與教師同甘共苦，共同進步。在工作業(yè)績方面，能夠較好地完成上級各項任務(wù)，學(xué)校各項工作取得一定成績，并逐步形成了學(xué)校自身特色。在統(tǒng)班子帶隊伍方面，充分調(diào)動每個領(lǐng)導(dǎo)的積極性，提出“講政治、懂業(yè)務(wù)、會管理、敢負責(zé)”的工作要求，做到各司其職，各盡其責(zé)，同時倡導(dǎo)分工不分家，團結(jié)協(xié)作，民主管理，形成了班子凝聚力。因而使班子工作從不相互推諉，遇到問題總是群策群力。在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師之間互幫互學(xué)，友善相處，形成和諧的校園氛圍。

二、以人為本，狠抓教育管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

目標就是方向，有了正確的目標，再制訂好實施目標的合理規(guī)劃，工作就能有條不紊。

一是今年以來，我本著’站得高一點，看得遠一點，想得深一點，干得實一點”的工作理念，不斷摸索工作經(jīng)驗，掌握了解每一個管理細節(jié)，解決落實每一個工作難題，逐步規(guī)范學(xué)校的各項常規(guī)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上提高一個名次。

二是突出學(xué)校特色，狠抓校園文化建設(shè)：為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的文化教育，使我校學(xué)生能充分感受到文化的傳承和意義，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，另一方面也培養(yǎng)的廣大師生對我國悠遠的詩詞文化的理解，具有了深刻的意義。

三是積極實行寄宿制學(xué)校管理：我堅持在辦學(xué)形式上實行集中與分散相結(jié)合，集中為主的原則。

一是積極處理好生活管理和教學(xué)管理的關(guān)系。

二是定期召開會議，在參與細小管理的同時積極的監(jiān)督學(xué)校工作。

三是建立起了合理的費用機制。

四是樹立責(zé)任意識，對學(xué)生實行全面管理。

三、抓德育教育，促進學(xué)生全面發(fā)展

德育工作關(guān)系到人才培養(yǎng)的素質(zhì)，我校始終把學(xué)生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，對學(xué)生提出：在家庭做好孩子、在學(xué)校做好學(xué)生、在社會做好少年的“三好”要求，加強學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在具體工作中，本人注重在校內(nèi)健全以學(xué)校、少先隊大隊、班級為主的三級德育責(zé)任教育網(wǎng)，并通過共建社區(qū)、家長會和家訪，形成學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。為了進一步落實教師德育崗位責(zé)任制，我突出德育首要地位，把德育工作的成效與老師的業(yè)績考核結(jié)合起來，充分調(diào)動老師做好德育工作積極性，以活動為載體，教育學(xué)生感染學(xué)生，保證了德育工作的扎實有效。

四、加大災(zāi)后重建的感恩教育

隨著學(xué)校災(zāi)后恢復(fù)重建工程陸續(xù)竣工，我校在積極開展新的學(xué)習(xí)教育的同時，進一步強化學(xué)校師生感恩教育：

一是加強思想教育。我校以xx為主體，全面地向廣大師生宣傳知恩、感恩的思想教育，并且告知大家幸福不是必然，我們現(xiàn)在所擁有的是得之不易的。通過這些思想教育使知恩，感恩的思想進一步得到了升華。

二是通過一系列活動，要求我校學(xué)生培養(yǎng)誠實守信，遵紀愛法、愛護環(huán)境、勤儉自強的文明習(xí)慣，要求大家做一個不怕挫折、知難而上、樂觀進取，勇于挑戰(zhàn)的少年兒童。

綜上所述，我校在過去的一年中，取得了長足的發(fā)展，教育教學(xué)取得了顯著的效果，育人環(huán)境、師德師風(fēng)、學(xué)生的精神面貌和習(xí)慣養(yǎng)成都發(fā)生了較大改變，教學(xué)質(zhì)量也得到了一定程度的提高。我的述職報告完畢。

述職人：xx

20xx年xx月xx日

小學(xué)校長個人年度工作總結(jié)報告 【篇5】

根據(jù)教育局安排，我于20xx年2月至20xx年7月?lián)未髺|溝小學(xué)校長職務(wù)，任期三年半。三年半中，我在縣教育局和鳴鹿學(xué)區(qū)的`正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦群眾滿意的教育為宗旨，堅持走安全立校、質(zhì)量強校之路，團結(jié)一心，埋頭苦干，不斷地強化管理，優(yōu)化隊伍，推動了大東溝小學(xué)教育質(zhì)量持續(xù)向前發(fā)展；同時，努力加強自身廉政建設(shè)，嚴格執(zhí)行經(jīng)費支出和財務(wù)管理制度，不斷提高經(jīng)費使用效益，保證了學(xué)校各項工作落實到位，使學(xué)校面貌發(fā)生了顯著的變化?，F(xiàn)在學(xué)校校園布局合理，環(huán)境整潔優(yōu)美，教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施比較齊全。20xx、20xx年度教學(xué)質(zhì)量在學(xué)區(qū)統(tǒng)考中名列前茅?，F(xiàn)就任職期間履行經(jīng)濟責(zé)任的情況匯報如下：

一、個人廉政方面

三年半中，我自始至終，嚴格要求自己，始終堅持財務(wù)公開化。三年半中，我不斷健全學(xué)校的財務(wù)管理制度，根據(jù)教育局和學(xué)區(qū)財務(wù)制度規(guī)范學(xué)校各種支出，大額開支由全體教師會討論決定。學(xué)校每學(xué)期的經(jīng)費支出都利用教師會進行公開說明，并進行公示。

二、學(xué)校經(jīng)費運轉(zhuǎn)和基本建設(shè)方面

1、精心使用學(xué)校經(jīng)費，確保學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。20xx年2月，我接任校長后，由于學(xué)校面貌成就，通過與全體教師協(xié)商，投入1。86萬元對學(xué)校全部教室和教室宿舍進行了粉刷，對全部學(xué)生桌椅油漆刷新。由于校門口路面泥濘，投入0。8萬元用混凝土硬化校門道路36米，解決了師生出入校門難的問題。20xx、20xx年逐步有序投入3。9萬元對校園全部用紅磚進行了硬化，修建了花園，移栽了松樹和花草，校園環(huán)境顯著改變。學(xué)生“營養(yǎng)改善計劃”實施時，一次性投資2。2萬元改造了學(xué)生食堂，購置了食堂全部灶具，冰柜、消毒柜等設(shè)備，保證了學(xué)生營養(yǎng)餐安全，衛(wèi)生，高質(zhì)量供應(yīng)。因為學(xué)校教師辦公條件有限，學(xué)校出資1。4萬元購置了辦公電腦、桌椅及相關(guān)設(shè)施，極大改善了辦公條件。在大東溝小學(xué)任職三年半，我始終精心安排使用學(xué)校經(jīng)費，把事情分出個輕重緩急，努力做到每一分錢都花在刀刃上，促使學(xué)校各項工作快速健康發(fā)展。

2。多方籌措，努力改善硬件條件。由于學(xué)校經(jīng)費有限，大的硬件設(shè)施改善較為困難，20xx年，原修建在學(xué)校院內(nèi)東南角的村委會新建搬遷后，我積極與村委會、鄉(xiāng)政府、學(xué)區(qū)協(xié)調(diào)，最終將就村委會土地及房屋留給學(xué)校使用，為學(xué)校改造食堂和申辦附設(shè)幼兒園創(chuàng)造了條件。20xx年初，經(jīng)村委會和鄉(xiāng)政府與蘭州交通大學(xué)聯(lián)系，蘭州交通大學(xué)為學(xué)校援建了24臺計算機教室一個，為學(xué)生捐贈字典150本，圖書400多冊，加強了學(xué)校信息化教學(xué)進程和豐富了學(xué)生課外閱讀生活，提高了學(xué)校的裝備水平，促進了學(xué)校的發(fā)展。

三、不足之處和需要改進方面

1、專業(yè)學(xué)習(xí)還需進一步提升。大東溝小學(xué)三年半是我校長職業(yè)生涯的開始，我把主要精力放在了學(xué)校管理和校園環(huán)境改善上，對教學(xué)業(yè)務(wù)上學(xué)習(xí)和思考投入的精力相對較少。在教學(xué)專業(yè)上，三年半中我進步得很慢，我希望自己教學(xué)專業(yè)上進一步提升。

2、財務(wù)管理能力需要加強。在任大東溝小學(xué)校長期間，由于對“義保”經(jīng)費使用細則及相關(guān)財務(wù)管理制度的學(xué)習(xí)不夠充分、徹底，致使學(xué)校部分支出超出預(yù)算范圍、部分票據(jù)附件不齊全。在今后的工作中，我將認真學(xué)習(xí)各項財務(wù)法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，嚴格要求自己，把學(xué)校“義?！苯?jīng)費管好、使用好，使學(xué)校財務(wù)工作更加規(guī)范。

小學(xué)校長個人年度工作總結(jié)報告 【篇6】

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年即將過去。一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全體教師的幫忙和支持下，我忠于職守，務(wù)實工作，認真履行校長職責(zé)，使胡村小學(xué)各方各面的工作取得較好的發(fā)展，在此，我真誠地感謝大家。下方，我就從工作體會、工作業(yè)績、存在問題和今后的發(fā)展方向四個方面，將一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做一個簡要的匯報。

一、工作體會。

1、深入師德學(xué)習(xí)，樹立服務(wù)意識?！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也”。故為師者不能夠不明道，明道則需要先修德。只有師德高尚的老師才能真正做到愛學(xué)生、愛學(xué)校、愛崗敬業(yè)。做為農(nóng)村基層學(xué)校，由于師資缺乏，條件艱苦，課務(wù)繁多，再加上個別教師服務(wù)意識不高，難免產(chǎn)生一些消極的工作態(tài)度。因此，我在工作中倡導(dǎo)陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，加強師德師風(fēng)教育，發(fā)奮提高教師的政治修養(yǎng)，樹立全心全意為農(nóng)村教育事業(yè)服務(wù)的意識，從而推動學(xué)校各項工作有效開展。

2、堅持以身作則，樹立模范形象。有人說：“無功就是過，平庸就是錯，不進就是退?！蔽矣X得很有道理。做為校長，如果不能促進學(xué)校的進步與發(fā)展，那就是一種罪過。一年來，我把學(xué)校做為自己的家，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，對學(xué)校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模范形象。我嚴以律己，寬以待人，每一天堅持早到校、晚回家，各項教學(xué)常規(guī)帶頭落實，用實際行動推進學(xué)校各項工作高效而有序進行。

3、明確目標管理，樹立學(xué)校新形象。目標就是方向，有了正確的目標，再制訂好實施目標的合理規(guī)劃，工作就能有條不紊。任職以來，我本著‘站得高一點，看得遠一點，想得深一點，干得實一點’的工作理念，我不斷摸索工作經(jīng)驗，掌握了解每一個管理細節(jié)，解決落實每一個工作難題，逐步規(guī)范學(xué)校的各項常規(guī)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，發(fā)揮團隊協(xié)作精神。我個人認為一個校長留給學(xué)校最重要的兩樣?xùn)|西是：培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊伍和培養(yǎng)一種好的校園文化。在學(xué)校管理上，我和學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)認真規(guī)劃，讓年輕教師充分展現(xiàn)創(chuàng)新實踐、科學(xué)教研的潛質(zhì)，也讓老教師發(fā)揮經(jīng)驗豐富、勤懇塌實的作風(fēng)，發(fā)奮營造和諧寬松的工作環(huán)境，用心培育一支團結(jié)協(xié)作的師資隊伍。我校的幾位老教師愛崗敬業(yè)，模范遵守學(xué)校制度，工作認真負責(zé);中青年教師不怕艱苦，勇挑重擔(dān)，虛心向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，事事尊重老教師的意愿。良好的人際氛圍，使學(xué)校的管理富有人情味，領(lǐng)導(dǎo)和教師關(guān)聯(lián)融洽，工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力。

5、重視德育工作，建立和諧校園。德育工作關(guān)聯(lián)到人才培養(yǎng)的素質(zhì)，我校始終把學(xué)生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，對學(xué)生提出：在家庭做好孩子、在學(xué)校做好學(xué)生、在社會做好少年的“三好”要求，加強學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在具體工作中，注重在校內(nèi)健全以學(xué)校、少先隊大隊、班級為主的三級德育職責(zé)教育網(wǎng)，并透過家長會和家訪等形式，構(gòu)成學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。透過開展一系列不一樣形式的活動，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣，構(gòu)成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)，促進了和諧校園的建設(shè)與發(fā)展。

6、健全科學(xué)的管理制度，保障學(xué)校健康發(fā)展。“管”要依法而治，管而有度;“理”要依情而理，理而有節(jié)。好的制度，它是一種強身劑，也是一種催化劑。為此，我組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先后制訂了各項規(guī)章制度，這些制度對校長、教導(dǎo)主任、班主任、科任教師、教研組長的職責(zé)做了詳細的規(guī)定;對德育、教學(xué)、體衛(wèi)、美育等目標化、制度化，構(gòu)成了規(guī)程;對財務(wù)、校產(chǎn)管理、校園凈化綠化、專用教室管理、書籍檔案管理、學(xué)生行為規(guī)范管理等進一步健全、量化，使學(xué)校各項制度更完善，崗位職責(zé)更明確，更能客觀、公正地衡量教師的各項工作業(yè)績，有效調(diào)動教師工作用心性。我在學(xué)校的日常管理中，既體現(xiàn)靈活的人文關(guān)懷，更注重完善健全的管理制度，只要制度健全與公正，就能使全校師生在穩(wěn)定、有序的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，只要每位教師嚴格按制度辦事，就能保證各項工作正常開展，構(gòu)成良性循環(huán)，保障學(xué)校健康發(fā)展。

7、加強安全與衛(wèi)生工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。安全工作是學(xué)校的重要工作，我和學(xué)校的安全負責(zé)人堅持做好每周的安全隱患排查和整改工作，要求每位教師把安全教育掛在嘴上，放在心上，做到天天講、時時念，我校全年沒有發(fā)生重大的安全事故。今年我校組織了多次的安全知識講座，進行了多次安全演練，提高了學(xué)生的安全意識，防止了意外事故的發(fā)生。個性值得一提的是由于今年針對學(xué)校暴力犯罪的事件的增多，我校特制定了預(yù)防學(xué)校暴力事件應(yīng)急預(yù)案，安排教師每一天值班，個性是上下學(xué)階段重點值班，保衛(wèi)學(xué)生安全。衛(wèi)生工作也是學(xué)校的重要工作之一，我校透過潔凈校園活動，結(jié)合每一天的衛(wèi)生和紀律檢查評比，做到人人講衛(wèi)生，減少和預(yù)防疾病的發(fā)生。每年春季是各種流行傳染疾病的多發(fā)季節(jié)，今年我校為了預(yù)防手足口病的發(fā)生，嚴格落實預(yù)防傳染病方案，透過國旗下講話、宣傳欄、黑板報、致家長的一封信宣傳衛(wèi)生防病知識，嚴格晨午檢、消毒和患病學(xué)生追蹤記錄，保障學(xué)生的身體健康。我校還用心組織大課間體育活動，增強學(xué)生體質(zhì)，開足體、音、美和學(xué)校課程，促進學(xué)生全面發(fā)展。

二、工作業(yè)績。

1、我校全體教師上下團結(jié)，齊心協(xié)力，人人都把工作做好，沒有一人出現(xiàn)違紀事件。今年，我校安艷芳、趙靜華老師被評為縣優(yōu)秀班主任;張紅梅、張麗、高培老師被評為縣優(yōu)秀教師;張紅梅老師被評為縣優(yōu)秀輔導(dǎo)員;趙靜華、高培老師被評為縣優(yōu)質(zhì)課教師;此外，多人次教師參加縣、市級教師培訓(xùn)，多位教師的論文在省市獲獎。

2、學(xué)校各項制度更健全。構(gòu)成了校長負責(zé)、教師參與的民主治校的管理體制，教師用心性得到充分調(diào)動，競爭意識加強。學(xué)校校務(wù)公開，財務(wù)制度得到嚴格執(zhí)行，無亂收費現(xiàn)象。

3、學(xué)生勤學(xué)守紀、禮貌向上，富有愛國主義、群眾主義精神。我校五甲、二甲兩個班級被評為縣先進班群眾，五年級的段凱楠和張玉同學(xué)被評為縣三好學(xué)生，六年級的孟靜柔同學(xué)被評為市級三好學(xué)生，而且我校學(xué)生在全鎮(zhèn)組織的各項活動中均取得優(yōu)異的成績。

4、體育、衛(wèi)生、美育等各項工作成效顯著。學(xué)校衛(wèi)生工作常抓不懈，校園凈化、美化、綠化，育人環(huán)境優(yōu)美。大課間體育活動豐富多彩，“兩操”鍛煉高質(zhì)有效;學(xué)生個性得到發(fā)展，藝術(shù)素質(zhì)不斷提高，學(xué)生“全面發(fā)展+特長”得到充分體現(xiàn)。

5、20xx年下半年，我校認真做好迎接省標準化學(xué)校驗收工作，此項工作職責(zé)重大，我們兢兢業(yè)業(yè)，不敢有一點馬虎。學(xué)校新建教師車棚和多媒體教室，改善了學(xué)校的生活和教學(xué)條件，滿足了現(xiàn)代化教學(xué)的需要。學(xué)校發(fā)奮完善和健全各種檔案資料，做到各項工作有跡可尋。最終我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下比較圓滿的透過了省標準化學(xué)校的驗收。省領(lǐng)導(dǎo)對我校的工作給予了肯定，也提出了寶貴的意見。

6、我校的安全工作成績突出，安全教育深入人心，安全演練效果顯著，安全隱患及時排除，全校師生的安全意識高，全年沒有重大安全事故。

三、存在問題。

成績來自全體教師的共同發(fā)奮，我在工作中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，讓我受益匪淺;但它的背后也突顯了我在工作中的許多不足之處：

1、在平時的學(xué)校管理工作中，我還缺乏對學(xué)校工作的深刻思考，出現(xiàn)盲從現(xiàn)象，處事不夠靈活果斷，工作水平還有待提高;

2、在學(xué)校的具體事務(wù)中，偶爾有隨意性，沒能和領(lǐng)導(dǎo)班子及時溝通，不能虛心聽取不一樣的意見;

3、對教師的思想工作不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關(guān)心還不夠，教師工作壓力大，報酬少，政治思想工作有待加強。

4、對自己的要求還不夠嚴格，一些不良習(xí)慣還不能徹底改正，理論的學(xué)習(xí)和提高還不夠，不能完全起到模范作用;

5、一些制度還不夠完善，有些制度落實不到位，職責(zé)落實到人但不夠明確，使得一些工作不能及時高效地完成。

6、教育教學(xué)水平有待提高，校本研究活動不夠深入，還沒有充分調(diào)動起教師的用心性，致使教學(xué)常規(guī)落實不到位。

四、發(fā)展方向。

工作中的成績將化為我的動力，工作中的不足之處是我今后自身整改的目標。感謝全體教師長期以來的團結(jié)協(xié)作，只有你們不懈的發(fā)奮，才能成就胡村小學(xué)教育事業(yè)的輝煌。一年來，由于缺乏工作經(jīng)驗，我給各位領(lǐng)導(dǎo)和老師添了許多麻煩，在此我深表歉意，望大家體諒我一心想搞好本職工作的熱情，諒解我在工作上的無意冒犯之處。

教師是人類靈魂的工程師，教育事業(yè)是天底下最光輝的事業(yè)。教師的工作是一份憑良心的苦差使，無法用金錢來衡量它的價值。我們選取了教師，就等于選取了奉獻和清貧。今后，我將不斷地完善自我，發(fā)奮提高管理水平，我有決心在上級領(lǐng)導(dǎo)與老師們的幫忙下，把今后的工作做得更好。

小學(xué)校長個人年度工作總結(jié)報告 【篇7】

本人擁護黨的路線、方針、政策，認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，政治上能與黨中央保持一致，保持清醒的政治頭腦，教育學(xué)生崇尚科學(xué)，反對邪教，有較強的為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的意識，平時能以身作則自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，早到校，晚離校，多少年如一日，有較強的敬業(yè)精神，工作敢于負責(zé)，不推諉，平時能注意團結(jié)同志聽取周圍老師意見，改進自己的工作，本人有良好的師德，平時嚴以律己，注意自身廉潔，不以教謀私，不損公肥私，不以權(quán)謀私，做到嘴不饞，手不長，心不貪，保持一顆平常心，更注意淡薄名利。

幾年來一直堅持上主課，本學(xué)年我擔(dān)任一個公辦民營班的數(shù)學(xué)教學(xué)，雖然明年退休，教好、教壞關(guān)系不大，但是為了不貽誤下一代仍能不斷學(xué)習(xí)新的教育理念、更新教育觀念，平時能和老師一起認真?zhèn)湔n、認真上課，帶頭改革課堂教學(xué)模式，qq大全改變幾十年形成的舊教學(xué)模式，學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，確立以學(xué)為主體的雙向互動式的教學(xué)模式，公辦民營班的學(xué)生程度參次不齊，為了使每一個同學(xué)不掉隊，我常常利用午休時間幫助學(xué)困生，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，我所任的班數(shù)學(xué)取得較好的教學(xué)效果，平時有會議，缺的課總是自己補上，不增加其他教師的負擔(dān)，我想我在退休前夕這樣做，一是對學(xué)生負責(zé)，幾十年工作已經(jīng)不能改變，二是為青年教師做個樣子。

努力做好分管工作。本學(xué)年分管工作：

(1)協(xié)助顧校長抓教學(xué)工作;

(2)學(xué)校衛(wèi)生工作;

(3)寄宿生舍務(wù)工作;

(4)黨建工作;

(5)行政蹲點初一年級。

教學(xué)工作由顧校長打頭陣，他善于學(xué)習(xí)，肯動腦筋，我在后面搖搖旗，助助威，有時出點主意，需要時自己動手做點事，我仍把它當作份內(nèi)事來做，我們合作愉快，具體工作就不說了。

衛(wèi)生、舍務(wù)工作具體負責(zé)的吳建芬、胡春茍兩同志是很得力，我最多起到一個參謀作用。本學(xué)年配合學(xué)校工作重點外樹形象，工程部工作總結(jié)內(nèi)抓管理。在衛(wèi)生、寄宿生管理方面著重抓了規(guī)范管理，把管理與教育人結(jié)合在一起。例如班級衛(wèi)生工作檢查由原來每周一次的定期檢查調(diào)整為每周各一次的抽查與常規(guī)檢查。又例如，我們對全校的拖把安放進行定位管理，這些雖然看上去是小事，但是卻培養(yǎng)了學(xué)生的平時的衛(wèi)生習(xí)慣，整治了校園環(huán)境，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到了實處。宿舍工作，做到每天一查，天天公布，期中，期末進行總結(jié)，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的暴露的問題，及時處理，有的親自找同學(xué)談話、教育，寄宿生管理進入了一個有序的規(guī)范管理。學(xué)校黨建工作，本學(xué)年發(fā)展了兩位新黨員，能按照上級黨組織的要求，認真、客觀做好組織材料工作，積極、慎重發(fā)展新黨員，做了我該做的一些工作。一年一度的招生工作，我校招收擇校班，本人能按照招生政策，堅持集體研究，沒有本人的親朋好友而優(yōu)惠費用等現(xiàn)象。教育教學(xué)不分家，我比較重視學(xué)生的思想教育工作，能配合政教處，班主任，治安組，找學(xué)生談話，有時為動員流生，親自上門動員，我認為這是我應(yīng)該做的事，不覺得是份外事。

一年來，還是忙忙碌碌，從早到晚，早上7點晚上6點多，中飯在學(xué)校吃，一星期值兩次夜班，個人認為自己還是盡心盡職，問心無愧的。在結(jié)束我最后一次校長述職之時，我要感謝這幾年支持我工作的全體老師、中層干部，特別要感謝的是老師們對我工作中存在缺點給以很大程度的寬容和理解讓我再次表示感謝，退休前，我只想保持一顆普通教師的平常心，請求上級給一個寬松環(huán)境，站好最后一班崗。

小學(xué)校長個人年度工作總結(jié)報告 【篇8】

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

今年以來，在教委的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全體教師的幫助和支持下，本人忠于職守，務(wù)實工作，率先垂范，以身作則，認真履行校長職責(zé)，帶頭做好學(xué)校的各方面工作，認真完成了年初教委下達的年初工作目標，使我校各方面的工作取得較好的效果。下面將我一年來的工作向諸位陳述，恭請領(lǐng)導(dǎo)、同行指正。

我校一直本著“以人為本、科學(xué)管理、全面發(fā)展、學(xué)有所長”的辦學(xué)理念，圍繞教育局年度工作計劃重點，深化課程改革，加強學(xué)生素養(yǎng)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校。具體工作如下：

一、愛崗敬業(yè)率先垂范

一個學(xué)校的好壞關(guān)鍵在校長，作為學(xué)校一把手，我時刻嚴格要求自己。實實在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦誠的待人態(tài)度，踏實的工作作風(fēng)，為教師做表率。堅持理論學(xué)習(xí)，了解教育發(fā)展信息，用先進的教育理論指導(dǎo)工作、管理教學(xué)。

在思想上，努力加強自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，增強性觀念，堅持原則，顧全大局，與上級保持一致。在學(xué)習(xí)上，經(jīng)常學(xué)習(xí)國家的方針、政策，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的專著、雜志，撰寫讀書筆記，不斷提高自身的理論水平和工作能力。在工作作風(fēng)方面，任人唯賢，平等待人，與人為善，集思廣益。在學(xué)校管理上，有事業(yè)心和責(zé)任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心。在工作態(tài)度方面，能夠恪盡職守，勤懇敬業(yè)，與教師同甘共苦，共同進步。在工作業(yè)績方面，能夠較好的完成上級各項任務(wù)，學(xué)校各項工作取得一定成績，并逐步形成了學(xué)校自身特色。在統(tǒng)班子帶隊伍方面，充分調(diào)動每個領(lǐng)導(dǎo)的積極性，提出“講政治、懂業(yè)務(wù)、會管理、敢負責(zé)”的工作要求，做到各司其職，各盡其責(zé)，同時倡導(dǎo)分工不分家，團結(jié)協(xié)作，民主管理，形成了班子凝聚力。因而使班子工作從不相互推諉，遇到問題總是群策群力。在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師之間互幫互學(xué)，友善相處，形成和諧的校園氛圍。

二、以人為本，狠抓教育管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

目標就是方向，有了正確的目標，再制訂好實施目標的合理規(guī)劃，工作就能有條不紊。

一是今年以來，我本著’站得高一點，看得遠一點，想得深一點，干得實一點”的工作理念，不斷摸索工作經(jīng)驗，掌握了解每一個管理細節(jié)，解決落實每一個工作難題，逐步規(guī)范學(xué)校的各項常規(guī)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上提高一個名次。

二是突出學(xué)校特色，狠抓校園文化建設(shè)：為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的文化教育，使我校學(xué)生能充分感受到文化的傳承和意義，我校于xx建成了古詩長廊這一具有深厚文化底蘊的特色建筑。古詩長廊的建成一方面能在一定程度上激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，另一方面也培養(yǎng)的廣大師生對我國悠遠的詩詞文化的理解，具有了深刻的意義。

三是積極實行寄宿制學(xué)校管理：我堅持在辦學(xué)形式上實行集中與分散相結(jié)合，集中為主的原則。一是積極處理好生活管理和教學(xué)管理的關(guān)系。二是定期召開會議，在參與細小管理的同時積極的監(jiān)督學(xué)校工作。三是建立起了合理的費用機制。四是樹立責(zé)任意識，對學(xué)生實行全面管理。

三、抓德育教育，促進學(xué)生全面發(fā)展

德育工作關(guān)系到人才培養(yǎng)的素質(zhì)，我校始終把學(xué)生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，對學(xué)生提出：在家庭做好孩子、在學(xué)校做好學(xué)生、在社會做好少年的“三好”要求，加強學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在具體工作中，本人注重在校內(nèi)健全以學(xué)校、少先隊大隊、班級為主的三級德育責(zé)任教育，并通過共建社區(qū)、家長會和家訪，形成學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。為了進一步落實教師德育崗位責(zé)任制，我突出德育首要地位，把德育工作的成效與老師的業(yè)績考核結(jié)合起來，充分調(diào)動老師做好德育工作積極性，以活動為載體，教育學(xué)生感染學(xué)生，保證了德育工作的扎實有效。

四、加大災(zāi)后重建感恩教育

隨著學(xué)校災(zāi)后恢復(fù)重建工程陸續(xù)竣工，我校在積極開始新的學(xué)習(xí)教育同時，進一步強化學(xué)校師生感恩教育：

一是加強思想教育。我校以xx為主體，全面的向廣大師生宣傳知恩、感恩的思想教育，并且告知大家幸福不是必然，我們現(xiàn)在所擁有的是得之不易的。通過這些思想教育使知恩，感恩的思想進一步得到了升華。

二是通過一系列活動，要求我校學(xué)生培養(yǎng)誠實守信，遵紀愛法、愛護環(huán)境、勤儉自強的文明習(xí)慣，要求大家做一個不怕挫折、知難而上、樂觀進取，勇于挑戰(zhàn)的少年兒童。

綜上所述，我校在過去的一年中，取得了長足的發(fā)展，教育教學(xué)取得了顯著的效果，育人環(huán)境、師德師風(fēng)、學(xué)生的精神面貌和習(xí)慣養(yǎng)成都發(fā)生了較大改變，教學(xué)質(zhì)量也得到了一定程度的提高。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20XX年x月x日

小學(xué)校長個人年度工作總結(jié)報告 【篇9】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：

大家好！

我叫xxxx，現(xiàn)年xx歲，20xx年x月被教體局任命為中心小學(xué)副校長，由于工作需要被調(diào)入xxx小學(xué)主持學(xué)校工作。在教體局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及全體教師熱情幫助下，較好地完成了各項工作任務(wù)。下面我把自己近一年來的工作情況做如下匯報，如有不妥之處肯請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

一、抓自身學(xué)習(xí)，提升理念，不斷提高管理能力，迅速融入角色

作為一名主持工作的副校長，我深感責(zé)任重大。為了盡快的適應(yīng)并勝任學(xué)校領(lǐng)頭人的角色，我向中心校領(lǐng)導(dǎo)請教，也虛心向班子成員學(xué)習(xí)。同時工作中堅持用“五心”標準要求自己，既對自己有“信心”，對工作要“用心”，對管理要“精心”，對同事要“知心”，對班子要“放心”。通過學(xué)習(xí)準確地把握發(fā)展形勢，積極順應(yīng)發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、依法辦學(xué)的水平，不斷提高激發(fā)教職工工作積極性、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力、處理各種矛盾和問題的能力，從而保證了學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。

二、建好一個班子，帶出一支無私奉獻的隊伍

一個好校長就是一所好學(xué)校，我個人的能力和水平還很低，離一名合格優(yōu)秀的校長還有很大的差距，但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學(xué)校工作上來，周一到周五吃住在校，工作上不論大小事情與班子成員開會商量后決定執(zhí)行。管理好一所學(xué)?？啃ｉL一個的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發(fā)揮最大的作用。我在工作盡量做到發(fā)現(xiàn)人才，利用人才，調(diào)動大家工作的積極性。

三、高度重視學(xué)生德育，踐行學(xué)校以德樹人的教育理念

五育并舉，德育為先。學(xué)校通過組織開展經(jīng)典誦讀活動、健身操、拔河比賽、作文比賽等活動活躍師生的業(yè)余生活......一方面，增強了團隊協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成了師生辛勤工作、學(xué)習(xí)、心情愉快的良好工作局面；另一方面，進一步融洽了干群關(guān)系，讓我迅速融入蘆店小學(xué)，大大提高了學(xué)校工作的效率，促進了學(xué)校工作的和諧發(fā)展。借構(gòu)建校園文化建設(shè)示范校的契機，學(xué)校要求每位老師在學(xué)生中滲透社會主義核心價值觀教育，開展了以誦讀經(jīng)典、書法練字的國學(xué)教育。

四、嚴要求細管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，圍繞教學(xué)工作，我們立足本校實際，在教師教學(xué)水平的提高上堅持以研促教，在常規(guī)管理上做細做實，在各科作業(yè)的安排上做到分類布置，在學(xué)生的培養(yǎng)上做到因材施教。

（一）堅持以研促教，努力提高課堂教學(xué)效率

我校由于特別注重組織教師學(xué)習(xí)新課改理念和新課程的教學(xué)方法，為教師搭建了學(xué)習(xí)的平臺，使教師逐步更新教育觀念，改進教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅持開展聽課、說課、評課活動。大家互相取長補短，通過這種活動，為教師提供了相互學(xué)習(xí)和交流的平臺，大家的教學(xué)能力得到很好的鍛煉和提高。鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學(xué)習(xí)、共同提高。

五、高度重視學(xué)生安全教育，努力創(chuàng)建平安和諧校園

一年來，我把學(xué)校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們建立健全了校園安全領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，重抓安全，制定了校園安全防范制度和應(yīng)急預(yù)案，并跟學(xué)校各位老師簽訂了安全責(zé)任書，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴格執(zhí)行安全事故上報制度，每周利用升旗時間進行安全教育，班內(nèi)每周要求開一次安全教育主題班會，每天都要求進行安全教育。組織應(yīng)急演練4次。加強了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防觸電、防雷擊、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣傳教育。

六、廉潔自律，規(guī)范后勤管理，加強服務(wù)功能

過去的一年，我堅持學(xué)習(xí)財務(wù)管理制度，奉行廉潔自律，通過規(guī)范報銷程序，票據(jù)管理，出差及差旅管理等多項工作促進學(xué)校后勤管理工作進一步提升。

七、存在的主要問題

一能力還不夠強，還須向同事、領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)習(xí)

二是對教師關(guān)心還不夠，對部分同事的生活中的困難照顧不夠。

三是部分工作檢查督促不夠，特別是對青年教師的督促不夠。

八、下一步重點工作

一是打造專業(yè)化教師隊伍

二是深入推進新課程改革

三逐步實現(xiàn)校園文化建設(shè)目標

一年來，通過全校上下齊心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項工作取得了一定的成效，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但我清醒地認識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學(xué)校相比還有很大差距和不足，特別是管理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學(xué)習(xí)，不斷改進，不斷充實，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我一直追求的最高境界，我相信，在教體局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在督導(dǎo)組各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，實現(xiàn)xx小學(xué)打造成xxx鎮(zhèn)示范學(xué)校的目標。

以上匯報有很多不妥之處，敬請大家批評指正，謝謝大家！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)校醫(yī)年度個人工作總結(jié)2000字

時光荏苒，這一階段的工作接近尾聲，畫上了句號，這段時間的工作你也學(xué)會不少經(jīng)驗，在經(jīng)歷過這段時間的磨礪后就可以總結(jié)一下。在工作總結(jié)上是不可以偷懶的。優(yōu)秀的人是怎么寫工作總結(jié)的呢？也許"小學(xué)校醫(yī)年度個人工作總結(jié)2000字"就是你要找的，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

小學(xué)校醫(yī)年度個人工作總結(jié)2000字 篇1

1、在教師研修過程中，信息閉塞，教師搞研激情不夠，熱情不高。交流的封閉性，也必然使被研修者失去學(xué)習(xí)的興趣。如何使校本研修逐步走上系統(tǒng)化、規(guī)范化、制度化、現(xiàn)代化，以什么樣的形式展開，還需要探索。

2、結(jié)合我校的課題方面，由于各學(xué)科青年骨干教師及中老年教師的分布不均衡，成員科研水平及參與實踐研究的熱情程度不同，導(dǎo)致目前各學(xué)科組的發(fā)展態(tài)勢不均衡，還需加強各學(xué)科青年骨干教師的互動交流和培訓(xùn)，倡導(dǎo)研究和創(chuàng)新。在具體實踐研究的過程中感覺到對每個具體研究主題中所需要的理論支撐比較薄弱，有時感到心有余而力不足，需要得到教研室專家、中心校及兄弟學(xué)校同行的指導(dǎo)與幫助。

3、機構(gòu)不健全，教研組工作滯后，不能正常有效開展活動。為了使校本研修工作真正能促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，把校本研修真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。

校本研修是教育工作的重要環(huán)節(jié)，旨在通過開展一系列活動促使教師不斷成長，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時，更加關(guān)注教師的發(fā)展。校本研修作為教學(xué)中的一項重要工作，我們學(xué)校不斷學(xué)習(xí)、研討，立足校情，踏踏實實走出一條研修探索之路?，F(xiàn)在，將具體工作總結(jié)如下:

小學(xué)校醫(yī)年度個人工作總結(jié)2000字 篇2

按照縣“中小學(xué)校長建設(shè)年”實施方案的要求，我局于4月10日召開縣中小學(xué)校長建設(shè)年專家組領(lǐng)導(dǎo)、專家組成員及有關(guān)人員會議，會上，局長布置了專家組第一階段檢查、督促、指導(dǎo)工作的有關(guān)事項。專家組成員及有關(guān)人員分三組于4月11日、12日對全縣中小學(xué)（包括縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校）進行檢查，并布置中小學(xué)校長認真研讀《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習(xí)綱要》及《中小學(xué)校長規(guī)范管理達標評估指標體系》?，F(xiàn)將此次檢查、督促、指導(dǎo)工作的情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此項工作較重視，部分學(xué)校管理有特色。

忠良中心校正力圖通過參與式和探究式的教學(xué)沙龍活動來達到改變過去的教學(xué)模式的目的，從而進一步提高本鄉(xiāng)的素質(zhì)教育品位。

縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校以“教育應(yīng)讓學(xué)生看到希望”為辦學(xué)理念，使職校辦得有聲有色。

頭排中心校以“以新的教學(xué)理念”培訓(xùn)現(xiàn)任校長，以此舉占領(lǐng)人才優(yōu)勢陣地。

大樟互助小學(xué)以校園果化為突破口，進一步凸現(xiàn)學(xué)校德育工作教育特色。

二、部分學(xué)校相關(guān)工作布置落實快。

1、縣高中在校長帶領(lǐng)下，自參加xx市校長建設(shè)年啟動會后，迅速在全校職工大會宣傳，并在學(xué)校班子會上認真討論、研究學(xué)校各項管理工作如何開展，針對評估體系的各項內(nèi)容分別落實到專人負責(zé)。

2、《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習(xí)綱要》學(xué)習(xí)讀本一發(fā)到學(xué)校，桐木中心校、大樟中心校當天電話通知各村校校長集中開會并布置學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習(xí)綱要》及《中小學(xué)校長規(guī)范管理達標評估指標體系》。

三、部分學(xué)校以中小學(xué)校長建設(shè)年為契機，狠抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

縣高級中學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校將中小學(xué)校長建設(shè)年的各級文件讓本校的中層領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，使中層領(lǐng)導(dǎo)了解國家教育的政策、法規(guī)，以便更快地領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，從而達到依法治校、提高工作效率的目的，同時也為學(xué)校培養(yǎng)了后備力量作準備。

四、存在問題：

1、大部分學(xué)校特別是村級小學(xué)對此項活動仍處于務(wù)虛狀態(tài)，工作欠主動。有的校長在思想上認識尚未到位，存在等一等的想法。

2、個別學(xué)校還未做到因地制宜選準管理工作突破口，強調(diào)客觀困難的消極情緒較重。

3、大部分學(xué)校的材料整理、歸檔工作還比較零亂，欠規(guī)范。

五、下一步工作的布置及要求

1、各校要安排一人專門負責(zé)此項工作，以便更快捷地處理相關(guān)事宜。

2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校要立即召開本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級小學(xué)校長會議，督促校長按縣中小學(xué)校長建設(shè)年實施方案的部署開展工作，并經(jīng)常派人檢查工作的進展情況，解決存在的問題。

3、各校要因地制宜地創(chuàng)辦特色學(xué)校，使我縣中小學(xué)校長建設(shè)年朝實效高效的方向發(fā)展。

4、根據(jù)x政教科字[20xx]12號文件要求，各校要制訂組織校長精讀《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習(xí)綱要》的學(xué)習(xí)計劃，加強檢查、指導(dǎo)工作，形成制度，并結(jié)合本校實際，撰寫學(xué)校管理心得體會和文章。

5、專家組將在5月份到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校抽查校長建設(shè)年的.整改、學(xué)習(xí)情況。

6、縣中小學(xué)校長建設(shè)年的論壇平臺已搭建，希望各中小學(xué)校長踴躍投稿，投稿請發(fā)送到xxx@郵箱，由專家組審閱后發(fā)表于縣校內(nèi)校外網(wǎng)站的校長建設(shè)年暨師訓(xùn)專欄上(請各校長自己保存底稿，恕不退稿)。

7、縣中小學(xué)校長建設(shè)年暨師訓(xùn)專欄設(shè)在縣校內(nèi)校外網(wǎng)站上，網(wǎng)址是 ，希望各中小學(xué)校長經(jīng)常關(guān)注此網(wǎng)站，并為搞好此網(wǎng)站提寶貴意見。

8、縣中小學(xué)校長建設(shè)年暨師訓(xùn)專欄已建立，今后局師訓(xùn)中心的有關(guān)培訓(xùn)通知及相關(guān)材料都放在此專欄的“師訓(xùn)中心”欄內(nèi)，希望各學(xué)校每周星期二、四都要點擊此欄目，查看相關(guān)內(nèi)容。

9、為了更好地加強師訓(xùn)中心與各學(xué)校的聯(lián)系，還未上報本校公共郵箱的學(xué)校，請盡快報到師訓(xùn)中心,學(xué)校公共郵箱一律以學(xué)校名義注冊，不能以個人名義代替。

小學(xué)校醫(yī)年度個人工作總結(jié)2000字 篇3

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，強化校本研修管理

非常重視校本研修工作，成立了校長任組長的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對校本研修工作的指導(dǎo)，把校本研修作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本研修，大力提高教師專業(yè)化水平。

(二)建立激勵機制，推動校本教研進程

為了調(diào)動教師參與教學(xué)研究的積極性，促進校本研修深入持久地開展，學(xué)校安裝了一體機，購買了教輔資料。以改變教師的教育教學(xué)觀念，開拓教師視野，提高教學(xué)水平。

(三)采取多種研修模式，全面提升教師素質(zhì)

1、拜師結(jié)對模式。對新上崗教師的培養(yǎng)學(xué)校采取了拜師結(jié)對的形式，9月初對新教師陳靜、轉(zhuǎn)崗教師羅薇妮，聽取了新教師匯報課，指定師傅，一對一結(jié)拜，老教師指導(dǎo)，效果較好。

2、案例研修模式。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問題思路的方式。運用這種模式進行研修時，研修者一定要精選出具有代表性、典型性的案例，然后組織教師進行深入討論。這種模式具有較強的針對性，效果較好。通過教師參與式的研討，引導(dǎo)教師運用課改的理念，對課例進行分析、模仿、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)，取得了很好的效果。

3、課題研究模式。以我校的市級小課題《導(dǎo)學(xué)案引領(lǐng)下的初中語文自主學(xué)習(xí)策略研究》為抓手，開展系列式主題教研活動，并將導(dǎo)學(xué)案的運用試推廣至其他學(xué)科。張米、馮超的區(qū)級課題也正常開展，有力的帶動了一批教師，提高了教科研能力。

4、開展聯(lián)片教研活動，為下一步構(gòu)建大學(xué)區(qū)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。12月初由我校承辦了關(guān)廟聯(lián)片教研活動，我校邀請關(guān)廟片區(qū)各校部分教學(xué)能手在活動中展示優(yōu)質(zhì)課，充分發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。

5、江北高中的支部共建活動以送教下鄉(xiāng)為載體，帶領(lǐng)省級教學(xué)能手在我校送教，并與我校教師親切座談。廣大教師聽課、評課熱情高漲?；顒佑行Т龠M了我校中青年教師的專業(yè)成長。

(四)校本研修內(nèi)容豐富多彩

1、加強師德建設(shè)，筑牢道德底線。

教書育人，師德為本，缺乏良好師德的教師隊伍，無從談好的教學(xué)質(zhì)量。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，使每位教師能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學(xué)生、家長、社會滿意的好教師。

2、新課程理念研修。

課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。為此，九月份，教科室組織以業(yè)務(wù)為主題培訓(xùn)了全體教師，嚴格要求教改輔批各教學(xué)環(huán)節(jié)。重點圍繞上課、評課開展教研組活動，通過校內(nèi)各科優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課和觀摩課研修，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念

3、現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)。

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，以計算機技術(shù)為代表的現(xiàn)代教育信息技術(shù)正在迅速地改變著我們的工作和生活方式，也正在深刻地改變著教育方式和學(xué)習(xí)方式。我校校本培訓(xùn)積極推進以普及計算機應(yīng)用能力為核心的現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)，由羅薇妮等青年骨干教師主講微課的制作，更新了廣大教師的觀念。

小學(xué)校醫(yī)年度個人工作總結(jié)2000字 篇4

教研活動的形式呈現(xiàn)多樣化：觀課、評課、集體備課、課堂教學(xué)研討(每人一堂教學(xué)實踐課)、理論學(xué)習(xí)、專題研討、命題研究、專題講座、案例交流、階段小結(jié)等。

每次教研活動各學(xué)科教研組做到三定四有，即：定時間、定內(nèi)容、定研究形式;有活動計劃、有活動記錄、有資料積累、有實施過程。

五、著眼備課，緊抓長效。

小班化的備課既要面向全體又要關(guān)注個別，才能做到因材施教，這就要求教師在制定教學(xué)目標、作業(yè)布置、個別輔導(dǎo)上都要區(qū)分不同層次。我校經(jīng)過幾次集體討論，在多次學(xué)生基本情況調(diào)查后，確定以手寫稿的形式，按小班化教學(xué)備課標準初步達到備課要求：備課中要對學(xué)生區(qū)分層次，教學(xué)目標和作業(yè)都要針對不同學(xué)生確定不同的目標、布置彈性作業(yè);并有學(xué)生名字出現(xiàn);寫有教學(xué)反思。

六、經(jīng)驗交流、促進發(fā)展。

要實施小班化教育改革，首先要提升教師思想意思，轉(zhuǎn)變教育理念。我校結(jié)合實際加強理論學(xué)習(xí)，多次開展了集體備課活動，每周組織一個主題交流、研討。相繼學(xué)習(xí)了《小班化教育是基礎(chǔ)教育改革的發(fā)展趨勢》、《小班化教育評價機制》、《小班化教育作業(yè)設(shè)計》、《自然小班化教育小組合作學(xué)習(xí)策略》、《自然小班化教育班級文化建設(shè)》等相關(guān)的內(nèi)容。

七、開門聽課，狠抓常態(tài)

本學(xué)年開始，經(jīng)學(xué)校教師會議通過，學(xué)校確定不定時不通知的情況下推門聽課，不定期的檢查備課和作業(yè)批改情況，注重日常教學(xué)規(guī)范，抓好常態(tài)管理。

八、營造氛圍，提升素質(zhì)

教師素質(zhì)的提升是學(xué)校落實各項工作的前提保證。我校特別注重教師的培養(yǎng)工作，去年以來我校在經(jīng)費極其困難的情況下，壓縮開支，用于增加教師培訓(xùn)費用。一年來派出教師多次到省市縣外參觀學(xué)習(xí)取經(jīng)(一年來，多人數(shù)到南京小班化學(xué)校為期一周學(xué)習(xí))，同時規(guī)定學(xué)習(xí)回來必須總結(jié)、提高，并且向全體教師做經(jīng)驗介紹。走出去的同時，聘請小班化指導(dǎo)專家(聘請發(fā)展中心李建云老師和烏牛令下校區(qū)金甫老師)為教師提升教學(xué)水平，小班化指導(dǎo)專家的手把手式的的指導(dǎo)讓教師們受益匪淺。老師們在教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異的成績：金莉智老師撰寫的論文《淺談小先生制在自然小班化小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用》榮獲縣二等獎;潘賽丹老師撰寫的論文《試析農(nóng)村自然小班化背景下的幼小銜接問題與對策》榮獲縣三等獎;潘賽丹老師在新常規(guī)新設(shè)計評比中獲縣二等獎等。在小班化教研活動中，李建云老師指名我校的陳苗苗、應(yīng)鵬程老師為小班化學(xué)校上展示課，得到李老師和小班化學(xué)校老師的一致好評。

記得有人曾經(jīng)說過把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。對于教學(xué)精細化管理，我的理解是把小事做好，把簡單的事做實。在這一年里，我們學(xué)校在校本研修上實實在在地做了一些努力，我們的目標是：學(xué)習(xí)一點理論，思考一點問題，實踐一點技能，總結(jié)一點經(jīng)驗，提高一點水平。

實施小班化，愿景是美好的，路程卻是漫長的，我們所做的工作有時還看不出小班的神采，更多的是在探索，我們不能好高騖遠，更需腳踏實地，在小班的路上只要有點滴行動，就是在踐行小班，我們不求高大上，只求細微處入手，慢慢探究，不斷改進，最終形成我們的認知與行動，總結(jié)出我們的方法與經(jīng)驗，這就是實施小班所堅守的信條。

小學(xué)校醫(yī)年度個人工作總結(jié)2000字 篇5

下面是小編為大家整理的2023年最新小學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié),小學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié),個人總結(jié)(7篇),供大家參考。

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié) 小學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié) 個人總結(jié)篇一

課改是一個全新的事物，是全力推進素質(zhì)教育的重要舉措，是關(guān)系到培養(yǎng)目標的大問題，實踐使每個教師清楚地認識到只有立足于校本培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，才能盡快地轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)時代的要求，通過校本培訓(xùn)，我們重點解決了以下問題：

歷來有個說法“教師要有一桶水，才能給學(xué)生一杯水”，隨著時代的前進，大家意識到這種說法的片面性，當前信息技術(shù)飛速發(fā)展，學(xué)生接觸面大大增加，知識更新的速度不斷加快，教師只有一桶水，遠遠滿足不了學(xué)生的需要，如今教師不再是學(xué)生心目中的“百科全書”，即使再充實，也難以滿足當今學(xué)生強烈求知需要。因此，教師的重任不再只是傳授“一杯水”的知識，而是重在教會學(xué)生去自己尋找水源，這樣才能獲取源源不斷的活水。

另外，給學(xué)生“一杯水”仍停留下把學(xué)生當成貯存知識的容器，忽視了學(xué)生的發(fā)展，沒有體現(xiàn)“以人為本”的理念。因而，上述說法是不可取的。通過校本培訓(xùn)，達成共識，教師主動地由過去以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)?，傳授獲取知識的技能和方法，圍繞學(xué)生設(shè)計課堂教學(xué)，體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂的主人。

多年來，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時，通過校本培訓(xùn)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力。大家通過培訓(xùn)認識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，大家共同認識到，只有課改的教材，而沿用舊的教學(xué)模式，無異于是“穿新鞋，走老路”，老師自覺把新的教學(xué)模式引入課堂，改變了課堂的面貌，使課堂氣氛從來沒有如此活躍；教學(xué)從來沒有如此民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情從來沒有如此高漲；師生關(guān)系從來沒有如此融洽。

多年來，聽課、穩(wěn)當、學(xué)習(xí)好已成為好學(xué)生的標準，這些學(xué)生受到老師的青睞，得到老師的寵愛和呵護，隨著校本培訓(xùn)的深入，老師們認識到，我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神，有實踐能力的一代新人，這是時代賦予我們的重任，今后的老年歸根到底是人才的童年，誰能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，誰就掌握了主動，誰就能立于不敗之地。

有了這一認識，老師們開始厚愛有創(chuàng)見的學(xué)生，不再認為它們是“刺頭”，全力引導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生的求異思維，活躍學(xué)生的思維，鼓勵學(xué)生的獨創(chuàng)，一個活躍的、開放的、民主的課堂正悄悄地出現(xiàn)在昆明路小學(xué)這塊育人的沃土上。

實施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地，同樣校本培訓(xùn)也應(yīng)占領(lǐng)這塊陣地，讓老師們特別是青年教師在游泳中學(xué)會游泳，我們引入了競爭的機制，在全校每人做課改實踐課的基礎(chǔ)上，每個年級、每個學(xué)科推出典型課，在全校公開上，展示課改成果，從實踐中汲取營養(yǎng)，去年我校推出的市區(qū)課均獲得成功。

數(shù)學(xué)年青教師穆楊做市級《圓的面積》一課，打破了過去一支粉筆一本書的傳統(tǒng)方式。把信息技術(shù)和課堂教學(xué)進行整合，充分發(fā)揮計算機媒體的輔助作用，化深奧為淺顯；化抽象為具體；化復(fù)雜為簡單；化枯燥為多彩斑斕。特別是學(xué)具的使用，更突顯了“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”的全新的教學(xué)理念。課堂中學(xué)生個個摩拳擦掌、躍躍欲試、全員參與、特別興奮，出現(xiàn)了從未有過的熱烈場面，受到專家的一致好評，被評為市級一等獎。

趙妍老師的綜合實踐課《頭腦運動會》更是令人耳目一新，它融多方面的知識于一體，重在培養(yǎng)學(xué)生勇于探索，認真實踐，大膽創(chuàng)新的精神，鼓勵學(xué)生的求異思維，在課堂教學(xué)中，充分體現(xiàn)“師生互動”、“生生互動”并對有創(chuàng)見的學(xué)生發(fā)給“創(chuàng)新獎”予以激勵，是創(chuàng)新有位、創(chuàng)新有榮、創(chuàng)新有獎，整個課堂中學(xué)生們動手畫、用手擺、用腦想、用筆算、用嘴說，體現(xiàn)了學(xué)生的參與精神，受到教研員和聽課教師的好評。

李俊英老師是僅參加工作一年的青年教師，她做的《菜園里》一節(jié)一年級課除了完成教學(xué)生認識蔬菜外，還把對孩子孩子們的語言訓(xùn)練作為重點，以課本為學(xué)本，學(xué)著書上說，離開書獨立著說，互相說，大家共同說，那一雙雙高舉的小手，那一句句有組織的天真語言，無不說明老師們一旦把 新的理念引入課堂，就能改變課堂的面貌，使孩子們會學(xué)了、樂學(xué)了、愛學(xué)了。

過去的一年我們還對“自然”、“勞動”、“品德與生活”等課進行了有益的實踐，為培訓(xùn)教師起著巨大的作用。

過去的一年是校本培訓(xùn)碩果累累的一年，但我們并不滿足已經(jīng)取得的成績，新的一年為我們提出了高的要求，我們一定使校本教研搞得更加有聲有色，讓校本教研之花開得更加艷麗。

小學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié) 小學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié) 個人總結(jié)篇二

校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的重要模式，也是教師學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能、提高全面素質(zhì)的有效途徑之一。我們xxx一年來，注重了校本培訓(xùn)工作的針對性和實效性，有力的促進了我校教師的培訓(xùn)工作，有的放矢的組織了教師的各類培訓(xùn)，并取得了顯著的效果?，F(xiàn)特將本校的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

首先，我校為確保校本培訓(xùn)工作的順利實施，確立了以校長為第一責(zé)任人、教導(dǎo)主任為直接組織管理、校委會及教研組成員直接參與學(xué)習(xí)和組織各項活動的強有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。有力的促進了我校教師培訓(xùn)工作成功高效實施。

第二，我校本著“積極學(xué)習(xí)，不斷提高”的原則，根據(jù)上級的培訓(xùn)計劃，制定了適合本校實際校本培訓(xùn)計劃方案，并要求教師制定自己的學(xué)習(xí)計劃，保證我校教師能有計劃地參加各級各類組織的培訓(xùn)活動，以及個人有計劃地學(xué)習(xí)實施。學(xué)校還建立了規(guī)范的教師培訓(xùn)檔案，使得我校的教師培訓(xùn)工作更加規(guī)范。

第三，學(xué)校首先確定骨干教師的培訓(xùn)目標，組織本校骨干教師參加以綜合素質(zhì)為主要目標的培訓(xùn)。因此，我校的骨干教師通過培訓(xùn)，個人的師德和業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高，真正在學(xué)校教育教學(xué)改革中發(fā)揮了帶頭作用。其中21年，在區(qū)組織的教師培訓(xùn)中，xxx老師就是我校骨干教師的先進代表。

新課程培訓(xùn)是我校組織校本培訓(xùn)的又一個著眼點。我校堅持“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的原則，先組織新課程教師參加縣組織的新課程學(xué)科培訓(xùn)。之后，通過學(xué)校組織學(xué)習(xí)和集體備課，保證了新課程學(xué)科教師接受不低于40學(xué)時的崗前培訓(xùn)。在當今的信息時代，信息技術(shù)日新月異的發(fā)展，信息技術(shù)用于課堂教學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)實。因此，信息技術(shù)的培訓(xùn)工作更顯得尤為重要，由此，我校近幾年來特別加大了信息技術(shù)的培訓(xùn)力度。45周歲以下的教師全部取得了計算機初級證書，15年通過各級培訓(xùn)，我校又有104名

教師取得了計算機中級證書。這樣，有力的保證了我校信息技術(shù)與課程整合的研究和推廣。

“以研促訓(xùn)”也是我校校本培訓(xùn)的一個重要組成部分。我們通過組織學(xué)校間的專題研討，促進了我校語文“大量閱讀、綜合發(fā)展”、數(shù)學(xué)“小組合作”等教研課題的發(fā)展。通過組織教師外出參觀學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流;通過推出本校的示范課，在全校推廣等一系列活動，真正提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)，教學(xué)成績初見成效。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”我校在校本培訓(xùn)工作中有成績也有不足。如校本培訓(xùn)的管理還不到位，今后，我們將發(fā)揚成績，克服不足，力爭使我校的校本培訓(xùn)工作再上新臺階。

小學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié) 小學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié) 個人總結(jié)篇三

當前，作文教學(xué)中普遍存在著一種現(xiàn)象：小學(xué)生不喜歡作文，一提起作文就愁眉苦臉，提不起興趣，總覺得無話可說。可是，寫不出又不能不寫，無奈就拿起《作文選》搞移花接木，改頭換面。作文難寫，難教困擾著學(xué)生和老師。根據(jù)老師們的這種困擾我校開展了本次作文指導(dǎo)課研討活動，只是起到拋磚引玉的作用?，F(xiàn)將本次活動做以下總結(jié)。

1、做課教師認真研讀教材、研讀課標，并根據(jù)本班學(xué)生的知識水平及現(xiàn)有的能力出發(fā)選擇了作文題目。

2、做課前教師認真準備，認真部署任務(wù)，課堂上達到了預(yù)期的目的。

3、做課教師認真?zhèn)湔n，認真講課，給參加教學(xué)活動的教師起到了表率作用。

4、全體教師參與了本次活動，在活動中教師們認真聽課，在課后對本次活動出現(xiàn)的優(yōu)缺點，進行了認真的評析。參加的教師都得到了不同的提高。

1、學(xué)生的已有的語言積累比較少，學(xué)生口語表達的范圍比較窄。

2、學(xué)生不能用自己的語言組織表達自己的思想。

3、學(xué)生作文的語言空洞，不能表達真情實感。

4、教師引導(dǎo)學(xué)生想象的空間比較窄。

1、“從內(nèi)容入手，分步訓(xùn)練”。老師們的共同的理念都是作文課堂應(yīng)該是開放的課堂，解放學(xué)生的思想，解放學(xué)生的手、腳、頭腦，解放學(xué)生的時間、空間；帶著感悟進入生活，帶著生活進入課堂；作文是悟出來的，不是教出來的。

2、興趣是最好的老師。作文教學(xué)首先要重視的是激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。“只有在學(xué)生情緒高漲，不斷要求向上，想把自己獨有的想法表達出來的氣氛下，才能產(chǎn)生出使兒童的作文豐富多彩的那些思想、感情和詞語?！苯處熤挥写竽懙赝黄平滩模κ沽?xí)作內(nèi)容和訓(xùn)練形式符合學(xué)生需求，用他們喜歡的形式，寫自己喜歡寫的東西，表達自己愿意表達的情感。開辟生活體驗作文、游戲作文的習(xí)作課堂，在活動中、生活中學(xué)習(xí)寫作，開放豐富多彩的展示舞臺，以不同形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3、豐富生活體驗，培養(yǎng)感悟生活的能力。常言道：“巧媳婦難為無米之炊”、“無欲不舉筆，無情難成文?！睕]有豐富的生活體驗和情感體驗，便不可能有習(xí)作沖動。老師們的實驗應(yīng)從“內(nèi)容入手”，有針對性地組織一些生動有趣的活動，如社會考察活動、角色體驗活動、游戲活動。同一形象在不同學(xué)生的眼中的感覺是各不相同的；同一形象在同一學(xué)生的不同感情視野中，其特色也是不同的；許多學(xué)生對于發(fā)生在身邊的生活，視而不見、充耳不聞、置若惘然。我們要設(shè)立操作性強的活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注生活，走進生活，體驗生活，感悟生活，記錄生活點滴的習(xí)慣，強調(diào)個性化表達，讓獨特的情感寄予于一事一物中。這樣日積月累，采擷了生活中的朵朵浪花，成了記載學(xué)生豐富多彩的生活小畫冊，也成了學(xué)生傾心交談的摯友。

4、要分步訓(xùn)練，依序推進。在長期的摸索中，老師們的習(xí)作指導(dǎo)形成了系列：低年級重在看圖寫話，編童謠，編童話；中年級寫活動作文、游戲作文，記觀察日記，編寫童話；高年級寫人、記事、續(xù)寫，寫讀書筆記等綜合訓(xùn)練。學(xué)生的作文平淡，往往只見樹干，不見枝葉，針對這種情況，希望老師們對各類作文進行分類訓(xùn)練，今天兩節(jié)作文指導(dǎo)課一篇是寫人的、另一篇是寫景的，針對性訓(xùn)練比較強，只要堅持訓(xùn)練下去，一定會收到事半功倍的效果。

5、提高語文作文能力，單靠教科書中的幾篇文章，寫幾篇課后的作文是遠遠不夠的，只有廣泛的閱讀，能讓你馳騁古今，經(jīng)天緯地。所以閱讀從小學(xué)開始，早一天，就多一份人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾。所以要求各學(xué)校應(yīng)開設(shè)“閱讀訓(xùn)練課”作為校本課程研究的主陣地。把我們的圖書室有效的利用起來，學(xué)校安排時間進行開放。這項工作做得好的學(xué)校牌子溝小學(xué)?？砷_展“閱讀經(jīng)典名著”，“誦讀古典詩文等活動或豐富多彩的語文綜合實踐活動，課前三分鐘的經(jīng)典誦讀等等，不僅陶冶著孩子們稚嫩的心靈，而且還傳承著民族的文化精髓。

總之，借著這次活動的東風(fēng)，各校要把作文指導(dǎo)課課堂教學(xué)活動推動下去，掀起教研之風(fēng)。本學(xué)期作文指導(dǎo)課是寫景、寫人的作文指導(dǎo)課，下學(xué)期將開展對應(yīng)的作文講評課。以后將繼續(xù)開展寫事、狀物的作文指導(dǎo)課和講評課。我們一定要把這項校本教研活動推動下去，抓出成效來。

小學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié) 小學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié) 個人總結(jié)篇四

教師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進素質(zhì)教育，深入進行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐本事的學(xué)生，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍。而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)本事的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長的一只方舟。所以，做好校本培訓(xùn)工作十分重要，下面將我校本年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段，經(jīng)過開展校本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平。

學(xué)校加強了對校本培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時間、資料、人員、考評“四落實”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。經(jīng)過多種形式反饋工作進展情景，對教師產(chǎn)生激勵作用。

用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師，幫忙教師成就事業(yè)。寬松的學(xué)校文化氛圍，使教師感到“舒心”、“放心”，能夠無所顧慮地工作。團結(jié)向上的文化氛圍引導(dǎo)著教師，積極向上，不斷積極，充分地發(fā)揮教師自身的積極性，使其人盡其能，各盡其才。學(xué)校堅持利用傳統(tǒng)的節(jié)日，搞一些有益的活動。經(jīng)過活動使教師感到學(xué)校在關(guān)注著自己，使教師體會到一種主人翁的職責(zé)感。

在對教師的獎勵和任用方面，學(xué)校也堅持以人為本的理念，注意根據(jù)教師的德才學(xué)識，本事水平，根據(jù)教師的特點、特長，安排適當?shù)膷徫唬允蛊浒l(fā)揮長處，從而感受到工作的歡樂。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。

學(xué)校注重營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓教師認識到學(xué)習(xí)的重要性。明白在學(xué)習(xí)化社會中，學(xué)習(xí)是人生活的重要組成部分，體會到學(xué)習(xí)對自身工作的重要意義。堅持自學(xué)，提倡互學(xué)。構(gòu)成以學(xué)習(xí)為榮，不學(xué)習(xí)為恥辱的良好校風(fēng)。學(xué)校開展讀書活動，引導(dǎo)教師視學(xué)習(xí)為第一至愛。增強教師終身學(xué)習(xí)的意識，教師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會，不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識。

以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻是對教師的要求。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標準嚴格要求自己，使自身趣于完美。加強教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要，是教書育人的需要。學(xué)校要求教師要正確的對待自己、對待家長、對待學(xué)生。認為在學(xué)生面前教師就應(yīng)當是完人，教師要具有一切優(yōu)點也是應(yīng)當?shù)摹Ｋ?，學(xué)校要求教師要注重自己完善。并提出“三個杜絕，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰；杜絕亂收費、亂辦班；杜絕把學(xué)生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學(xué)生?！睂W(xué)校強調(diào)加強教師職業(yè)道德建設(shè)，核心是學(xué)生，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強調(diào)學(xué)生是教師工作的對象，學(xué)生是發(fā)展過程中不成熟的個體，個別學(xué)生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學(xué)生有愛心與耐心，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長，尊重家長。樹立一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的觀念，提升每位教師的師德外水準，努力提高每位領(lǐng)導(dǎo)和教師的理論和業(yè)務(wù)水平。

學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓(xùn)。

在政治學(xué)習(xí)時間，學(xué)校主要針對教師修養(yǎng)進行培訓(xùn)。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中，教師即集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識，學(xué)校學(xué)期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討，研討資料包括：課堂研討、班主任經(jīng)驗交流、德育研討等。這些培訓(xùn)方式和資料對教師自身素質(zhì)提高幫忙很大。

學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間采用專題講座的形式組織教師進行教育理論、先進的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，并提倡教師自學(xué)。并提倡教師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間集中解決教師隊伍共性的問題，對教師個體個性的問題經(jīng)過自學(xué)和研討解決。工作總結(jié)

任何活動都有檢查激勵措施。目前學(xué)校教師基本上具有大專學(xué)歷，相當一部分教師還具有本科學(xué)歷。能夠說學(xué)校師資整體水平相對較強。可是學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求絲毫沒有放松。為了優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)，使教師成為教學(xué)的多面手，學(xué)校開展許多活動，來豐富教師的知識結(jié)構(gòu)。如，學(xué)校組織語數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動，學(xué)校還開展教師“結(jié)對子”活動，“結(jié)對”教師每月請指導(dǎo)教師聽課一節(jié)，自己寫教學(xué)反思一次，寫一篇教育教學(xué)論文和兩個教學(xué)設(shè)計。經(jīng)過這些活動，增進教師對其他學(xué)科的了解，增進教師之間的了解，既拓展了自身的知識結(jié)構(gòu)，又在提高自己的同時幫忙了別人。學(xué)校重視對教師進行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的本事。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓(xùn)資源對教師進行培訓(xùn)。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，使教師能夠與專家交流，開拓視野。提高教師教育教學(xué)水平。

在抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作的同時，學(xué)校經(jīng)常組織各類教學(xué)展示課、公開課等教學(xué)專題研究。每學(xué)期都組織全校范圍的課堂教學(xué)的展示觀摩活動。學(xué)校還組織課堂教學(xué)本事大賽。經(jīng)過這些活動來促進教師教學(xué)水平的提高。學(xué)校抓好骨干教師培訓(xùn)工作。重視教師業(yè)務(wù)本事的提高，想方設(shè)法安排骨干教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。平時參加外出學(xué)習(xí)，學(xué)校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂，安心學(xué)習(xí)；節(jié)假日外出學(xué)習(xí)，學(xué)校負責(zé)給予補助，為教師的學(xué)習(xí)供給服務(wù)及經(jīng)濟補貼。

學(xué)校重視教育科研活動，結(jié)合課程改革開展專題研究。每位教師根據(jù)課改實踐過程中出現(xiàn)的問題，結(jié)合學(xué)生和自身的實際情景，選擇好研究的問題，制定出切實可行的研究方案，扎扎實實地開展研究活動。學(xué)校堅持校長和班子成員聽、評課制度。經(jīng)過主要領(lǐng)導(dǎo)聽、評課，真實地了解教師的實際情景，促使教師上好每一節(jié)課，使課例校本研究發(fā)揮實效。

總之，經(jīng)過校本培訓(xùn)，促進了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的"提高又促進了學(xué)生的發(fā)展，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下，學(xué)習(xí)成績基本堅持穩(wěn)步發(fā)展，逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，經(jīng)過不斷的培訓(xùn)，潛能將得到充分的發(fā)展。

今后，我們將與時俱進，探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式、新資料，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。

小學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié) 小學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié) 個人總結(jié)篇五

本學(xué)期我校樹立“為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠基，為教師的專業(yè)成長搭橋”的管理理念，從我校教師隊伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，開展校本培訓(xùn)工作，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠奉獻、嚴謹治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教”的師資隊伍，為“”期間學(xué)校全面實現(xiàn)現(xiàn)代化，實現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升和教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越帶給有力的師資保障?，F(xiàn)將本學(xué)期我校校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

1、加強理論培訓(xùn)

以“八榮八恥”的社會主義榮辱觀、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認真抓師德建設(shè)工作。在教師中開展以“三愛”(愛教育、愛學(xué)生、愛自己)、“三全”(全面貫徹教育方針、全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量)、“三讓”(讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才)為主要資料的師德教育。根據(jù)教育存在的熱點、難點問題，結(jié)合我校實際，進行師德師風(fēng)問卷調(diào)查，十月份召開鎮(zhèn)內(nèi)片區(qū)教師會和座談會，選出典型，請優(yōu)秀教師作輔導(dǎo)講座。十一月下旬召開了班主任工作經(jīng)驗交流會。通過以上方法和途徑，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，依法從教，廉潔從教。

2、記錄教師成長

我校每位教師的手中都有一本《教師成長手冊》，它包括教師發(fā)展三年規(guī)劃、學(xué)年成長目標、自我反思、課堂教學(xué)評價、我的成長歷程等資料，而在我的成長歷程中，又設(shè)計了心靈希冀、我的故事、我的總結(jié)、我的成果、我的設(shè)計、教學(xué)反思錄等資料?！督處煶砷L手冊》它記錄著每位教師的成長故事，反映了教師觀念、專業(yè)知識、教學(xué)技能多方面的發(fā)展狀況，也加速了教師的發(fā)展。

根據(jù)小學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點和要求，加強現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識。為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓(xùn)中，我校除對自學(xué)進行督促、檢查考評外，還用心舉辦各類專題教育理論講座、組織群眾聽輔導(dǎo)報告、自學(xué)等。每學(xué)期每位教師務(wù)必完成一份學(xué)習(xí)心得或教學(xué)實踐小結(jié)(字數(shù)不少于800字)。經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組評定后，存入教師培訓(xùn)個人檔案。

主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的，掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時間，用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。三是構(gòu)成培訓(xùn)系列，重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流。

1、采取“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，務(wù)必寫出學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。2、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，促進全體教師專業(yè)水平的提升。

3、做好“請進來”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，我們邀請進修學(xué)校教研員王小云來校開展專題講座，進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫忙教師解答疑難。

以“深化課程改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題，開展以下培訓(xùn)活動：

1、加強指導(dǎo)工作

領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽課，深入教學(xué)一線，完成聽評課任務(wù)，并及時與教師交換意見，共同研討，解決實施過程中存在的問題。領(lǐng)導(dǎo)深入各年級指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范和“一對一”幫帶作用，各年級教研工作按計劃進行，既豐富多彩又均衡發(fā)展。

2、調(diào)整培訓(xùn)格局

本學(xué)期我們立足學(xué)校、教師實際，開展形式多樣的校本培訓(xùn)活動，特別是針對目前我校單班年級多，研究力量單薄，我們將對原有的培訓(xùn)格局進行重新調(diào)整，把小學(xué)單班年級的學(xué)校就近分片，讓教師在單位時間的培訓(xùn)活動中有交流、對話、探討的機會，從而提高培訓(xùn)實效(中心校、四合小學(xué)為一片;上茂小學(xué)、下茂小學(xué)、羊草小學(xué)為一片)。做到以培訓(xùn)點點、教研組為單位，把備課、聽課、上課、評課、反饋、總結(jié)落到實處，不走過場，把每一次“公開課”當作提高業(yè)務(wù)水平的一個機會，互相學(xué)習(xí)，取長補短。為保證研究質(zhì)量，我們將提出做好加減法，即有針對性地減少教研課的數(shù)量，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。每次“公開課”各教研組全體教師都要全程參與，真實評價，提出有建設(shè)性的意見，提高活動的含金量。我們還要把教師參與培訓(xùn)活動的狀況列入教師的年度考核。

3、開展專題研討

本學(xué)期，我們針對各學(xué)科課程的實施難點和存在的主要問題，組織開展語文(注重準確把握教材資料，提高閱讀教學(xué)效率)、數(shù)學(xué)(注重把握“問題解決”特點，有效落實教學(xué)目標)、品德與生活(社會)(注重體驗，提高品德教學(xué)實效)、科學(xué)(注重在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念)、英語(注重小學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成)等學(xué)科教學(xué)專題研討活動，并繼續(xù)就綜合實踐活動課程和校本課程的有效實施開展研討活動。

4、強化課堂教學(xué)的研究

為了更好地推進新教材的實施，我們強化課堂教學(xué)的研究。針對新教材改革中的疑難問題，我們有目的地組織教師聽骨干教師的引路課，領(lǐng)導(dǎo)的示范課。在評課過程中，著重對綱要精神的落實，課程理念的把握、新教材的認識和使用以及存在的困惑、疑慮進行了平等、民主的交流。評課以教師的反思為主，共同探討在新的課程改革中，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的最好途徑。九月份，我們召開了“深化課堂教學(xué)改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”研討會，會上我們共推出九節(jié)研究課，其中三節(jié)語文課、三節(jié)數(shù)學(xué)課、體育、音樂、品德與社會課各一節(jié)，課后組織教師認真研討，并邀請進修學(xué)校王小云老師做了專題輔導(dǎo)。之后每位教師還要上一節(jié)達標匯報課。

5、利用農(nóng)遠設(shè)備、資源進行校本培訓(xùn)。以課題實驗為突破口，用示范課、公開課、研究課、觀摩課等形式，推動校本培訓(xùn)的開展，力爭在理論上及實踐上取得必須突破，構(gòu)成自己的教改特色。各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個中心，加強以校為本的小課題研究，引導(dǎo)教師把從教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進行研究，讓課題從教學(xué)中來，到教學(xué)中去;要善于發(fā)現(xiàn)研究問題，發(fā)現(xiàn)研究資源，支持真正有價值的的課題研究深入下去。經(jīng)過教師的共同努力，教師的教學(xué)潛力有了明顯提高。在進修學(xué)校開展的教師技能大賽中我校獲得團體二等獎。

今后，我們將進一步加強校本培訓(xùn)工作的力度，繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，以年輕教師為培訓(xùn)重點，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)資料、建立校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。

小學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié) 小學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié) 個人總結(jié)篇六

教師素養(yǎng)的提高對基礎(chǔ)教育課程改革起著至關(guān)重要的作用，校本培訓(xùn)是教師素養(yǎng)提升的載體。為了落實課改精神，一年來，我校以校本培訓(xùn)為重點，以提高教師素養(yǎng)為目標，有計劃、有步驟地開展一系列的工作。一下就幾方面談?wù)劚灸甓鹊男１九嘤?xùn)工作。

教師有著高尚的職業(yè)道德是新時代的需求，也是教師開展教育教學(xué)工作的保證。為了提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，我校開展教師職業(yè)道德主題培訓(xùn)。每一位教師根據(jù)培訓(xùn)的資料撰寫心得體會。工作中，將理論學(xué)習(xí)與實際行動相結(jié)合，黨員帶頭與家庭或?qū)W習(xí)困難的學(xué)生結(jié)對，給困難學(xué)生以最大的幫忙。并且鼓勵教師獎崇高的師德融入日常工作，在教學(xué)中樹立“以人為本”的思想，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，處處以身作則，為人師表，用實際行動讓學(xué)生受到熏陶。

校本培訓(xùn)指向教師教育教學(xué)本事的提高，所以，設(shè)置的項目大多源于教師教育教學(xué)中遇到的難點、困惑點，這樣讓每一次的目標指向十分明確。同時根據(jù)廣大教師存在的共性問題有主題地有計劃地分層設(shè)置目標，保證校本培訓(xùn)取得最大成效。如針對廣大教師存在的課堂實效問題，語文、數(shù)學(xué)、綜合三大教研組根據(jù)自己的學(xué)科分別確定了學(xué)年度及學(xué)期教研活動的主題，語文組的主題為“小學(xué)語文中段教學(xué)資料的有效選擇”，數(shù)學(xué)組合綜合組的主題是”有效教學(xué)“。在大的目標下補充短期目標，如針對語文教師教作文難的問題及時開展有關(guān)作文教學(xué)的主題講座，指導(dǎo)教師將理論用于實踐。

培訓(xùn)的形式靈活多變，集中與分組結(jié)合，長期培訓(xùn)與階段性培訓(xùn)相結(jié)合，培訓(xùn)與日常課堂實踐相結(jié)合等多種方式靈活安排。如與大岙、石染三校聯(lián)合青年學(xué)習(xí)班有著為期一年的學(xué)習(xí)，各大教研組的活動則一向連續(xù)活動，逐年深入研究。

在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，中心成立三大教研組，各教研組在每次教研活動都做到“四有三保證”：有主題、有目標、有主講人、有記錄；保證時間、地點、參加人員的落實。經(jīng)過“備課、說課、反思、評課”四位一體的教研模式，為教師營造了一個研究學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境。不僅僅使廣大教師教研本事有所提高，并且也提高了教師的課堂教學(xué)效果。

校區(qū)教研活動不分科目，采用集中活動與分散活動相結(jié)合。集中活動采用輪流制，一學(xué)期指定兩所校區(qū)開展“校區(qū)教研日”，集中安排各學(xué)科教研活動，中心及各校區(qū)派代表參加活動。分散采用鄰近的校區(qū)聯(lián)合活動。同時，中心各大教研組為了支援校區(qū)教研，不定期將中心的教研活動在各校區(qū)中開展。

中心教研組的教研活動要求各校區(qū)人員參加，規(guī)定每人每學(xué)期參加次數(shù)不少于五次。同時校區(qū)的教研活動中心的骨干教師必須參加指導(dǎo)，這樣保證全鎮(zhèn)教師得到均衡的發(fā)展。

為了發(fā)揮骨干教師的作用，學(xué)區(qū)推出了“青藍工程”，讓骨干教師與新教師結(jié)對。為了響應(yīng)這項工作，學(xué)校舉辦了青年學(xué)習(xí)班，將全鎮(zhèn)三xx周歲以下的教師納入到培訓(xùn)的隊伍中來，活動采用名師引領(lǐng)與同伴互助相結(jié)合，指導(dǎo)與自主相結(jié)合，活動從理論到實際，從班級管理到學(xué)科教學(xué)等各方面，以期帶動全體教師發(fā)展。

不一樣學(xué)科間的教師互相聽課，增進學(xué)科聯(lián)系，同時用綜合實踐活動等形式將各學(xué)科整合起來。如音樂課與學(xué)校的德育工作結(jié)合，音樂教師教學(xué)生學(xué)唱國歌及其他紅色革命歌曲。如語文與科學(xué)結(jié)合，在科學(xué)實踐后寫實踐報告。更多的是采用社區(qū)活動，如參觀香柚基地、游覽家鄉(xiāng)的風(fēng)景區(qū)等各項活動與學(xué)科結(jié)合。從而增進學(xué)科間的聯(lián)系，改善課堂教學(xué)。

小學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié) 小學(xué)校本培訓(xùn)總結(jié) 個人總結(jié)篇七

本學(xué)年在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，在各教研組以及全體教師的共同努力下，圓滿地完成了各項教研任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

為了真正讓素質(zhì)教育走進課堂，把教研活動作為教學(xué)工作的突破口和重中之重，切實改進教研工作，形成濃厚的教研氛圍，為實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高、學(xué)生的全面提高奠定良好的基礎(chǔ)。

1、培訓(xùn)目標：通過校本培訓(xùn)，解決學(xué)校、教師所面臨的具體實踐問題，改進學(xué)校的教育教學(xué)，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教師的教育教學(xué)能力，從學(xué)校實際出發(fā)，最大限度地開發(fā)和利用學(xué)校自身的各種資源和潛力，推動教師主動學(xué)習(xí)，自己完善，自己發(fā)展，建設(shè)一支師德高尚，素質(zhì)優(yōu)秀，業(yè)務(wù)精干的科研型、創(chuàng)新型教師隊伍，促進學(xué)校的全面、整體發(fā)展。

2、培訓(xùn)思路：確立“人人為本、科研興校、理念治校、質(zhì)量立校?！钡乃悸?。把過去的工作加以改進，把教研活動的形式和方法作大膽的創(chuàng)新。

（一）狠抓學(xué)習(xí)與交流，針對教師的理論功底還很薄弱的現(xiàn)狀，我們采取了如下形式進行學(xué)習(xí)。

1、形式上集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合。

2、內(nèi)容上除學(xué)習(xí)外，還要求教師有針對性地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，閱讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和刊物，并摘抄新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。

3、加強教師之間的交流，利用教研活動經(jīng)常組織教師對新教育教學(xué)理念和新的教法進行交流，共同解決課堂教學(xué)中的困惑。交流有針對性，時效性，督促教師學(xué)習(xí)和自覺運用新的教育教學(xué)理念，實踐好的教育教學(xué)方法，提升教師教學(xué)水平。事實證明：“通過學(xué)習(xí)，教師各方面素質(zhì)都有了提高”。教研活動推動了新課程改革，使開學(xué)初計劃落到了實處。

尤其是田霞云老師的數(shù)學(xué)課，她除了利用了多媒體，教學(xué)環(huán)節(jié)和方法安排的新穎，課堂氣氛活躍外，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高，教師啟發(fā)得當，還培養(yǎng)了學(xué)生動手動腦的實踐能力，寓教于樂滲透了思想教育，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。向彩霞老師的作文示范課體現(xiàn)了小組探究的合作方式，在教師的正確引導(dǎo)下，學(xué)生能主動尋找合作伙伴探究問題，并及時反饋，學(xué)生在濃郁的學(xué)習(xí)氣氛中自主學(xué)習(xí)發(fā)表自己的意見，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，教學(xué)效果良好。

4、倡導(dǎo)教師撰寫學(xué)術(shù)論文，積極鼓勵教師參加業(yè)務(wù)進修，自己提高培訓(xùn)。本學(xué)期我校一至六年級各級分別選派一名語、數(shù)教師分批到銅仁聽專家和名師授課，有效地提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，也帶動了其他教師的學(xué)習(xí)，整體提高了本校教師的素質(zhì)。

（二）以教師“認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課?！睘樽谥?，組織教師有計劃，有條理地進行了備課、上課。有效推進道德課堂順利進行。

1、狠抓集體備課：

①教師集體備課前熟悉學(xué)生，做到“四結(jié)合”：即理論與實踐相結(jié)合，公開教學(xué)與日常教學(xué)相結(jié)合，公開教學(xué)與課題研究相結(jié)合，教與學(xué)相結(jié)。

②集體備課以年級組為單位進行備課、聽課活動，堅持每周集體備課制度，各教研組長、年級組長負責(zé)，分科分組定內(nèi)容學(xué)習(xí)、備課、熱點、難點問題進行探討，不斷優(yōu)化教學(xué)目標、過程和方法，以做到熟悉教材、研究教材，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

2、加強常規(guī)聽課，鼓勵教師多出精品課，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，規(guī)定每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，聽課后注意評課，同時實實在在針對課堂中出現(xiàn)的難點、重點問題進行評析，且做好了記錄。

3、倡導(dǎo)推門聽課，為提高教師的基本素質(zhì)和基本技能，提高教師心理調(diào)控能力。在本學(xué)期中，我校積極倡導(dǎo)推門聽課，教研組長及中層領(lǐng)導(dǎo)不定時推門聽課，并做好指導(dǎo)。各教研組長推門聽課節(jié)數(shù)每學(xué)期不少于10節(jié)。

4、指導(dǎo)課后評課，對于每一節(jié)課，每一個做課教師來說，只聽不評達不到提高的效果，所以，指導(dǎo)教師確實有效地實事求事地進行評課，并提出建設(shè)性意見、導(dǎo)向性建議。并做好記錄，以達到共同進步，共同提高的目的。

為了使教研活動的開展得到保證，行政領(lǐng)導(dǎo)要主動配合教研組長、年級組長，督促和指導(dǎo)教師積極開展教學(xué)研究活動，以保證教研活動順利有效的開展。

一學(xué)年來，我們堅持了每周教研活動，收效很大。但由于能力有限，工作中還有許多不足，希望各位領(lǐng)導(dǎo)批評指導(dǎo)。

在今后的教學(xué)過程中，我校會在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，不斷總結(jié)經(jīng)驗，使校本教研工作更上臺階。

小學(xué)校醫(yī)年度個人工作總結(jié)2000字 篇6

小學(xué)校本研修一年工作總結(jié)怎么寫？校本研修可以為學(xué)校教育的發(fā)展和教師專業(yè)水平的提升提供廣闊的空間，如今我們來做一個校本研修工作總結(jié)吧！下面是小編為大家整理的小學(xué)校本研修一年工作總結(jié)5篇，希望大家喜歡

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小學(xué)校本研修一年工作總結(jié)篇1回顧一年來校本研修工作的開展，總的感覺是最初茫然跟風(fēng)、遲疑猶豫，如今得心應(yīng)手、習(xí)若自然。校本研修由最初的強行推進到如今處處有研修、時時有研修，一路下來，因為扎扎實實開展了，所以有言之不盡的心得；因為每一項工作做到了縝密謀劃，所以收獲了沉甸甸的成績和經(jīng)驗?，F(xiàn)在總結(jié)如下：（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，為校本研修工作開展保駕護航。領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本研修工作，我們成立了校長任組長、教學(xué)校長任副組長、教務(wù)主任為成員的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組。這樣強烈的信號，把校本研修工作推倒一個高位。學(xué)校加強了對校本研修過程的管理，做到了研修有時間、有內(nèi)容、有記錄、有圖片、有安排。做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記有反思，自主學(xué)習(xí)有記錄、每月有教學(xué)博客原創(chuàng)的流程模式。（二）建立激勵機制，推動校本教研進程。為了調(diào)動教師參與教學(xué)研究的積極性，促進校本研修深入持久地開展，學(xué)校購置了許多幫助教師成長的書籍，如《》、《》，以改變教師的教育教學(xué)觀念，開拓教師視野，提高教學(xué)水平。此外，學(xué)校還制定了《成功教育獎勵辦法》、《小課題獎勵方案》、《校本研修學(xué)分考核辦法》、《教學(xué)過關(guān)評價獎勵方案》、《教學(xué)博客獎勵方案》、《網(wǎng)站作品發(fā)表獎勵方案》，把研修提升與獎懲、教師評優(yōu)等掛鉤，促進教師不斷進取，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)行為，提高自身理論水平，從而推動以校為本研修活動（三）采取多種研修模式，全面提升教師素質(zhì)1、青藍工程師徒結(jié)對模式。學(xué)校重視青年教師成長。于是把老生常談的師徒結(jié)對做細做實。一是舉行了師徒結(jié)對啟動儀式，徒弟正式拜師，簽訂師徒結(jié)對承諾說，明確雙方任務(wù)，實行獎勵機制。二是定期安排師徒同課異構(gòu)課。例如我們首先讓七年級數(shù)學(xué)結(jié)對師徒上同課異構(gòu)課。雙方選上同一節(jié)課，各自構(gòu)思，然后上公開課，做成課堂實錄，然后議課，雙方說課程設(shè)計思路，專家點評，師徒共坐一起觀看授課實錄，邊看邊反思，師傅介紹構(gòu)思技巧，徒弟談心得感想，然后再次備課，形成修改后課例，再有徒弟在平行班上課，課后再以。就是這樣，促進新教師快速成長。（插入師徒結(jié)對儀式圖片）2、專家進校園培訓(xùn)活動使教師受益匪淺。教師熱議感覺很受用。本學(xué)期，請教研室主任、西安高新二小省級教學(xué)能手/區(qū)內(nèi)省級英語學(xué)科帶頭人劉娟進入進校園分別指導(dǎo)課題專項培訓(xùn)和課堂診斷。南主任的課題選題培訓(xùn)令我們老師豁然開朗，高新二小一行4位省級教學(xué)能手指導(dǎo)我們六年級語文課堂，4為省級能手的評課角度、語文的素養(yǎng)給我們語文老師上了一堂無聲的課，從她們身上我們很多老師感慨良多，覺得應(yīng)該立刻學(xué)習(xí)充電。省級學(xué)科帶頭人劉娟老師為我們展示的精彩課堂、教學(xué)設(shè)計理念令我們感到“做老師就要做這樣具備專業(yè)魅力的老師?！保ú迦肴龔垖＜疫M校園圖片）3、課題研究模式。學(xué)校以日常課堂教學(xué)研究為載體，各學(xué)科組根據(jù)本學(xué)科的特點確立研究主題，我們確立的研究主題基于這樣幾個思考：一、問題直接來自于教師的課堂，是具有代表性的，亟待解決的；二、圍繞課題研究目標能提升教師教育改革適應(yīng)能力的；三、在前期實踐中骨干教師已對這方面有一定實踐研究的基礎(chǔ)與積累了一定的經(jīng)驗與做法的主題，因為引領(lǐng)的力量與能力直接影響課題研究的質(zhì)量。以教研組為核心開展課題研究活動。從選題到申請立項，學(xué)校校本研修小組高度重視，請教研室南主任把脈，篩選課題，召開課題立項會議，頒發(fā)立項證書，并與年終小本研修學(xué)分掛鉤，與獎勵掛鉤。極大調(diào)動了教師參與課題研究的積極性。

至目前，學(xué)校校級立項課題10項，申報區(qū)級立項課題3項。（插入小課題立項圖片）4、自主學(xué)習(xí)模式。學(xué)校引發(fā)“校本研修記錄本”，購置書籍，推薦教師看。開辟教師閱覽室供教師學(xué)習(xí)。小學(xué)校本研修一年工作總結(jié)篇2在剛剛過去的一年里，我校的校本研修工作在上級各部門領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，結(jié)合本校實際情況，以課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，深入開展教學(xué)研究，加強集體研討，充分利用教研活動的時間，全面提升了教師的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對于我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，對于廣大教師的健康成長起到了積極的促進作用。下面作簡單的總結(jié)。一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念我校所有領(lǐng)導(dǎo)和教師積極投身于課改理論的學(xué)習(xí)當中，領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，做好表率。他們既是新課程實驗改革的身體力行者又是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任人，因此，在課改實驗中，他們切實做到了三個自覺：自覺參加上級組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加校內(nèi)每次課改學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育報刊，廣泛吸收課改信息。為了激發(fā)廣大教師參與校本研修的積極性，我校首先組織全體教師學(xué)習(xí)了0708年新一輪校本研修的工作方案。通過座談，討論，使全體教師明確現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。廣大教師通過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學(xué)基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了教師的自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感和責(zé)任感，樹立了以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想，不斷進行教學(xué)觀念的更新，教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。二、形式多樣，講求實效校本研修是教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)，按照我校的實際情況，本學(xué)期，我校采取了集中研修與教師自主學(xué)習(xí)相結(jié)合方式對全體教師進行全面培訓(xùn)。我們以教研組為單位，每周活動一次，把備課、聽課、上課、評課、反饋、總結(jié)落到實處，不走過場，把每一次公開課當作提高業(yè)務(wù)水平的一個機會，互相學(xué)習(xí)，取長補短。對教學(xué)案例的實效性，以及教學(xué)中的一些困惑、教學(xué)理念的理解以及各疑難題的解決辦法、課堂教學(xué)改革內(nèi)容進行研討、交流，互說、互聽、互幫，從而使教師樹立積極參加教研的意識，真正發(fā)揮教科研的作用。在研修方式上，形式多樣。首先是行之有效的教研組活動，我校通過各教研組的'活動，讓每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐，提出自己的疑問，然后由各位教師對提出的問題進行匯總，定出每次教研活動的內(nèi)容，由教研組長負責(zé)，圍繞每次活動主題開展活動。為了使研修更加生動，我們采取多樣化的形式：如專題培訓(xùn)、主題研討、教研活動、集體備課、教學(xué)觀摩、教學(xué)會診等多種形式，務(wù)求取得實效。三、繼續(xù)努力，力求完美我校的校本研修工作雖然己取得了一些成績，但仍有許多工作有待加強和完善，在今后的工作中，我們將更加努力工作，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。(一)繼續(xù)強化教師素質(zhì)意識，使校本研修工作更加科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。(二)加強青年教師培養(yǎng)，造就一大批名師、青年骨干教師和學(xué)科帶頭人。(三)深化教育科研工作，形成兄弟學(xué)校那種良好的科研氛圍，并爭取把我校的教師教育博客辦成在當?shù)赜杏绊懙牟┛腿后w?？傊１狙行奘俏倚＝虒W(xué)工作的重點，通過校本研修，要力求解決教學(xué)中的實際問題，促進教師的健康成長，切實提高教師的教。小學(xué)校本研修一年工作總結(jié)篇3新海幼兒園20_學(xué)年第二學(xué)期校本研修工作總結(jié)時間在忙碌中流逝，一個學(xué)期又將結(jié)束，這個學(xué)期是我們幼兒園屬地后的第一個學(xué)期，也是我們課改實踐的起步階段，面對眾多的困難和壓力，全體教師能努力學(xué)習(xí)、勤懇工作，使大家的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平在原有基礎(chǔ)上有較大提高。一、加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念理論是實踐的基礎(chǔ)，是一切教育行為的基礎(chǔ)，只有樹立好正確的教育理念，才能有效開展各項活動。因此，我們特別注重理論學(xué)習(xí)。如今年年初為了使剛屬地的我們新海幼兒園教師能更好地樹立幼兒教育新理念，全面提高教師素質(zhì)，盡快跟上幼教改革步伐，崇明進修學(xué)校的幾位教研員為我們進行了為期二天的培訓(xùn)，雖然這次培訓(xùn)時間緊、容量大、內(nèi)容新，但把二期課改的精髓都歸納在內(nèi)，使我們對新理念有了初步的了解，我們真的受益匪淺。

學(xué)期中我們還以教研組為單位，組織教師學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育課程指南》、《上海市學(xué)前教育課程指南解讀》，通過學(xué)習(xí)，教師對課程理念、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價等有進一步了解。同時教師還認真、仔細地解讀《學(xué)習(xí)活動》《運動》《生活活動》《游戲活動》新教材，并組織教師們互相交流學(xué)習(xí)心得，共同探討，大家深刻領(lǐng)會到只有不斷熟讀教材、理解教材，使教材爛熟于心才能使新教材真正成為教育教學(xué)的參謀，才能滿足幼兒的需要，促進幼兒的發(fā)展。

此外，在教科研方面我們是非常薄弱的，四月下旬我們邀請教科研專家蘇老師來我園作講座，

針對新海幼兒園師資和幼兒的實際情況，蘇老師就如何創(chuàng)建幼兒園的特色及如何確立課題展開講解。雖然只有短短的兩個小時，但蘇老師精彩的講座讓我們?nèi)w教師受益匪淺，他為我們新海幼今后的課題研究指明了方向。二、加強師資隊伍、教研組建設(shè)，提高教育教學(xué)實踐能力我們幼兒園教師隊伍的中老齡化，缺乏拔尖、引領(lǐng)型的品牌教師和骨干教師，主要存在的問題是與二期課改的嚴重脫節(jié)，這些現(xiàn)狀使我們感到壓力甚大，也充分認識到加強師資隊伍、教研組建設(shè)的必要性。我園與實驗幼兒園是結(jié)對園，實幼的領(lǐng)導(dǎo)和老師成了我們的引路人，我們非常珍惜這種學(xué)習(xí)的機會，并以此來提高教師的整體水平。開學(xué)初，我們有目的、有計劃、多形式地展開了帶教活動。二月份，我們兩園教師進行了“一對一”的捆綁式帶教，我園每位教師一星期兩次去觀摩、學(xué)習(xí)實幼先進的教育模式，每次回來還要求寫好學(xué)習(xí)心得，并互相交流，從中讓我們初步了解了二期課改背景下幼兒園的課程安排、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動設(shè)計與組織等，教師的感受頗多。

三月份的結(jié)對帶教以實幼教師來我園指導(dǎo)為主。首先我們每位教師寫好一份教學(xué)活動計劃，然后讓實幼老師一對一修改指導(dǎo)，然后把這個活動展示給實幼老師看并聽取她們的寶貴意見，我們老師再寫好這次活動的反思。在實幼教師耐心、認真的指導(dǎo)過程中，我園各位教師都有所收獲、有所提高。平時我們?nèi)缬龅绞裁磫栴}或有什么困惑，總會向?qū)嵱椎睦蠋熣埥獭?月實驗幼兒園業(yè)務(wù)園長又帶領(lǐng)幾位骨干教師和青年教師來我園開展送教活動，給我們留下了深刻的印象。在結(jié)對帶教的過程中，我們的一些教師認真、踏實、勇于探索、實踐的工作熱情得到實幼教師的肯定和鼓勵。本學(xué)期我們教師能積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動:如本學(xué)期我們針對“體育游戲中的投放材料促進幼兒創(chuàng)造性發(fā)展”這一問題，開展了體育游戲?qū)ｎ}研討；組織教師觀看了上海市優(yōu)秀教師吳佳瑛的兩個教學(xué)活動及精彩的報告――《設(shè)計有效的教學(xué)活動的思考》的錄象，我們教師收益匪淺，同時我們教師也在思考如何使自己設(shè)計的教學(xué)活動更有效；本學(xué)期我們利用一切外出觀摩的時機多聽課、評課，互相研討，來提高實踐能力。通過多渠道的學(xué)習(xí)中，教師隊伍的素質(zhì)在提升，教師教學(xué)實踐能力在提高。三、加強家園教育互動，提高家園教育質(zhì)量。走進新課程，我們進入了一個多元、開放、整合的教學(xué)空間，家園合作共育成為教育成功的一大關(guān)鍵。我園通過家長會、知識講座、家長開放日、家園之窗等，幫助家長提高思想認識，樹立正確的家教觀念，了解幼兒園教育，與教師一起養(yǎng)育好孩子,提高家園的教育質(zhì)量?！都覉@之窗》是家園溝通的立交橋，通過這個小小的窗口，可以讓家長了解科學(xué)的保教理念，幼兒園、班級近期的中心工作等，家長們從家園之窗獲得信息后主動提供了大量資料，還提供了一些社區(qū)資源，豐富了孩子們實踐活動的機會；我們結(jié)合節(jié)日或根據(jù)主題開展了豐富多彩的親子活動。如：以“童心迎世博，歡樂慶六一”為主題的“六一”慶?；顒又校议L被美術(shù)作品、宣傳展板等深深吸引著，一個半小時的文藝匯演和親子游戲更是受到家長們的青睞；組織開展家長開放日活動。讓家長近距離地了解了幼兒園和孩子，共同見證了孩子的學(xué)習(xí)和生活細節(jié)；體驗了孩子在園里的點點滴滴。并在開放日的意見反饋表上提出寶貴的意見和要求，達到家園配合的目的；為了讓大班的孩子順利入小學(xué)，我們積極鼓勵家長配合做好“幼小銜接”工作，及時了解幼兒發(fā)展水平，以培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。四、加強師德培訓(xùn)，提升教師師德規(guī)范本學(xué)期我們開展以“愛與責(zé)任”為主題的師德教育系列活動，如組織學(xué)習(xí)“汶川地震英雄教師事跡”報告會，大家被深深地震撼，同時銘記住了譚千秋、張米亞等名字，更銘記住了他們在大難來臨之時的舍生忘死的無私精神，他們用鮮血和生命維護了師尊，鑄造了師魂；收看了“教師禮儀”講座，讓我們深刻認識到作為一名教師的言行舉止要得體、大方，才能用自己的言傳身教去感染孩子；“愛與責(zé)任”師德演講比賽中，教師用一個個生動感人的故事、一句句深情并茂的話語，詮釋了師德豐富的內(nèi)涵。通過活動要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴明的紀律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象?；顒又腥珗@形成和諧、進取的氛圍，從而提高了教師的思想認識，提升教師的師德規(guī)范，使師德水平上一個新臺階。五、存在的問題和努力的方向：盡管我們在這學(xué)期中收獲不少，但還是很淺顯,仍遠遠不夠，還需不斷努力：如還要繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)實踐；環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面還有很多不足，以后在整體布局、挖掘可利用材料等方面多下功夫，使環(huán)境讓幼兒的個性和智慧得到充分的展示和發(fā)展；教科研方面我們可以根據(jù)實際情況從經(jīng)驗總結(jié)、小課題作起，一步步學(xué)習(xí)、摸索，逐步提高；在教育教學(xué)常規(guī)工作的檢查和指導(dǎo)需進一步加強,在信息化建設(shè)方面需逐步學(xué)習(xí)；等等。我們的課改實踐剛剛起步，積累的經(jīng)驗還十分有限，存在的問題和困惑還很多，還需要不斷的思考與探尋，但我們會以奮發(fā)有為的精神、以開拓進取的姿態(tài)，在今后工作中不斷改進，不斷探索，爭取更大的進步。相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、結(jié)隊園的幫助、全園教師的共同努力下，我們在課改中的每一步會走穩(wěn)走好！小學(xué)校本研修一年工作總結(jié)篇4十二顆光彩奪目的珍珠，串成了長陽實小溫潤樸實而又熠熠生輝的中段語文校本研修群體。細品每一顆珍珠，或白或粉，雖然性格各異，卻都勤奮好學(xué)；雖然光彩不一，卻都晶瑩剔透。凄凄杏壇，這里暗香流動，活色生香。一、團結(jié)的我們走進語文研修組，一張張美麗的笑顏彰顯著我們的激情，一雙雙好學(xué)的眼睛蕩滌著勤奮的波光。這里是省市縣各級骨干教師成長的搖籃，是廣大語文教師專業(yè)發(fā)展的沃土。閱歷豐富的中老年教師，是我們研修組的核心；充滿智慧的青年教師，是我們研修組的骨干。我們攜手前行在語文教學(xué)的漫漫長路中，留下了串串美麗的音符。二、書香的我們書，是一柄放大鏡，我們透過它去探索世界的奧秘；書，是黑暗中的一盞燈，給我們送來溫暖與光明!教學(xué)之余我們掀起了讀書的熱潮?！端臅贰段褰?jīng)》《國學(xué)》《中庸》是我們的案頭必備；《讓課堂教學(xué)充滿智慧的挑戰(zhàn)》《支玉恒閱讀教學(xué)方法集萃》《魏書生談?wù)Z文教學(xué)》《教育的理想》等書本是我們手中的寶貝。讀教育理論，我們用科學(xué)的教育觀充實和完善自己；學(xué)教育案例，我們在一個個優(yōu)秀的教師身上，看到自己奮斗的目標與成功的憧憬；品文學(xué)經(jīng)典，我們領(lǐng)悟了寵辱不驚的絕妙。篇篇精美的讀書筆記，是我們博學(xué)的見證；個個獨到的教學(xué)反思，是我們智慧的結(jié)晶。沐浴著濃濃的翰墨書香，我們?nèi)諠u走向成熟。三、求索的我們1、在校本研修中求索(1)青藍結(jié)對促成長丹桂飄香的九月，舒曉珍老師調(diào)入我們學(xué)校，同年級的校級骨干教師覃發(fā)東和舒老師簽訂了青藍幫輔協(xié)議。這神圣的一紙簽約，是信任，更是責(zé)任。從此，覃老師老師的辦公桌旁多了一把椅子，覃老師的教室，多了一張課桌。課間，覃老師和舒老師總是幸福的聚在一起，總結(jié)經(jīng)驗，分析得失。在青藍結(jié)對活動中，舒老師有了底氣，強了內(nèi)力，迅速成長，在新教師匯報課中，她的課獲得一致好評。(2)曬課聽課促提高有這樣一群愿意把自己放在太陽底下晾曬的追夢人，這便是縣實驗小學(xué)中段語文教師團隊。邀請課是主戰(zhàn)場我們都知道再優(yōu)秀的教師也不一定每一節(jié)課都“精彩”，重要的是引導(dǎo)老師們在研究中去追求“精彩”。在我們這個溫馨的團隊，被動的“推門課”早已被自發(fā)的“邀請課”取代。我們研修組常出現(xiàn)這樣的情境：情境一：教師互相邀請上課層林盡染的金秋，我們收到這樣的《請柬》：“親們，今天第三節(jié)課我們邀請任忠芹老師在302班上《花鐘》一課，歡迎各位兄弟姐妹觀摩學(xué)習(xí)!”專家賜寶，免費午餐，大家如期赴約。就在這樣和諧、溫馨的邀請中，我們幸福地進行著閱讀教學(xué)中學(xué)習(xí)方法的巧妙指導(dǎo)的專題研討。邀請課在快樂中延續(xù)，我們也在快樂中收獲。情境二：教師主動邀請聽課十一月，官斌老師在參加我組閱讀教學(xué)之學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)專題培訓(xùn)后，深受啟發(fā)，主動請纓，邀請組內(nèi)老師聽課，課后針對《美麗的小興安嶺》這個課例，老師們就閱讀教學(xué)中學(xué)習(xí)方法的無痕指導(dǎo)進行了研討。就這樣，重評價的“推門課”，變成了重研究的“邀請課”，這才是老師們真正需要的，也才是老師們主動參與的。我們經(jīng)常幸福的看到，年輕教師積極走進名師的課堂，骨干教師隨時進入青年教師的課堂，我們互相攙扶，相依相伴，共同成長。(3)學(xué)習(xí)分享促交流每次研修活動，我們都會迎來一個幸福的時刻，那就是學(xué)習(xí)分享。我們分享的內(nèi)容豐富多彩：讀書感想、教學(xué)困惑、觀課思考等。我們分享的形式因地制宜：走道上輕松而又迫不及待的交流是一節(jié)節(jié)公開課后常見的風(fēng)景，辦公室正式而又激情飛揚的論壇是我們品讀大師墨寶后心靈的綻放，秋游時漫山紅遍的風(fēng)景中的分享我們很愜意。交流學(xué)習(xí)分享成了我們研修活動中又一道亮麗的風(fēng)景!2、在課題研究中求索作為省級課題“經(jīng)典誦讀與師生語文素養(yǎng)的提升”的實驗單位，我校有濃厚的文化傳承氛圍，良好的土壤為課題的萌芽生長提供了諸多豐富的營養(yǎng)。學(xué)校重視校園環(huán)境的建設(shè)，開辟了經(jīng)典詩詞園地，建起了土家文化長廊，這些都在學(xué)生誦讀的過程中起著“潤物細無聲”的熏陶作用。我們積極開展行動研究，在自己的教育教學(xué)實踐中提煉小課題。如針對“快樂習(xí)作”這一研究課題，我們主要從這幾個方面著手：一是準確領(lǐng)悟課標精神，分年級細化習(xí)作教學(xué)目標，使每位教師做到心中有尺教中有度。二是創(chuàng)新寫作方法。我們開展快樂習(xí)作指導(dǎo)策略的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，實現(xiàn)教師之間經(jīng)驗分享。三是廣泛開展學(xué)生活動。我們鼓勵學(xué)生積極向?qū)W校《清江石》報、學(xué)校校園網(wǎng)站專門開辟“學(xué)生習(xí)作園地”投稿，給學(xué)生提供展示的平臺。金秋十月，我校三年級語文老師在“快樂習(xí)作”研討中，余冬妮老師呈現(xiàn)的《老師生氣了》的習(xí)作教學(xué)指導(dǎo)課倍受師生歡迎。余老師充分利用自己有聲有色的表演，讓學(xué)生觀察老師生氣的神態(tài)、聲音、動作，觸摸周圍同學(xué)的動態(tài)，揣摩同伴的心理，并及時進行說話寫話訓(xùn)練。小學(xué)校本研修一年工作總結(jié)篇5隨著基礎(chǔ)教育課程的推進，學(xué)校教師的專業(yè)化發(fā)展與缺乏專業(yè)指導(dǎo)的矛盾日益突出，教師專業(yè)素質(zhì)的提高，僅靠專家的指導(dǎo)遠遠不能適應(yīng)形式的發(fā)展，大規(guī)模送教師外出學(xué)習(xí)也不現(xiàn)實。因此，學(xué)校必須探索出與學(xué)校發(fā)展，教師專業(yè)成長相適應(yīng)的校本研修模式尤為重要。回顧一學(xué)期的工作，我校立足實際，采用靈活有效的研修方式，在加強校本研修上取得了點滴成果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、建立了完善的管理機制。1、完善組織機構(gòu)。學(xué)校成立了校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以校長為第一責(zé)任人、教研室主任為具體負責(zé)人，各教研組為實施者，每位教師為實際參與者的研修網(wǎng)絡(luò)，定期召開全體教師參加的研修工作會議，落實相關(guān)的研修事宜。2、規(guī)范管理制度。一是建立研修檔案資料。與研修考評制度相結(jié)合，為教師考核提供依據(jù)。我們將每學(xué)期研修活動資料裝訂存放，便于審核和管理。二是嚴格研修項目實施。我們以《平定四中小學(xué)教師教研工作考核細則》為依據(jù)，認真檢查教師的研修過程，對教師的常規(guī)教研、網(wǎng)絡(luò)教研、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課題研究等作了嚴格的記錄及考評，認真記錄每次研修內(nèi)容，并及時總結(jié)，以提高研修效率。二、校本研修形式多樣。1、積極開展高效課堂的評優(yōu)活動。課堂是教育教學(xué)研究的基地，教學(xué)研究的重心要置于具體的課堂教學(xué)情境中。所以，本學(xué)期，我們以省級課題“構(gòu)建自主高效的課堂教學(xué)策略之研究”為抓手，以“日常課堂教學(xué)研究”為載體，組織全體教師進行公開課、評優(yōu)課等。三月份組織了“多媒體與學(xué)科教學(xué)整合課堂教學(xué)公開賽”，四月份進行了“校際聯(lián)合體課堂教學(xué)公開賽”，五月份開展了“課題研究優(yōu)質(zhì)課”評比。這些活動，大大激發(fā)了教師的興趣，有效地調(diào)動了教師參與培訓(xùn)的積極性和自覺性。2、理論與實踐相結(jié)合。研修中，我們注重理論與實踐的結(jié)合，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐證明理論。圍繞高效活動，利用每周一次的研修活動時間搞好教學(xué)研究，按“理論學(xué)習(xí)、問題探討、實踐探究、反思提升”為基本形式圍繞研修主題開展活動。全體教師在一次次的校本研修中，在一次次的自發(fā)學(xué)習(xí)中，在一次次的課堂實際中，有效地探討高效課堂新模式，課堂教學(xué)效果越來越好。3、課題驅(qū)動。通過課題研究，吸引更多教師加入到課題研究隊伍，形成本校辦學(xué)特色，促進教師行為改進。4、外出培訓(xùn)。本學(xué)期，我校共派出7人到省城太原參與各學(xué)科培訓(xùn)。參訓(xùn)教師回校后針對我校實際情況，組織全體教師進行校級培訓(xùn)，為大家提供交流的契機，引導(dǎo)教師獲得有益信息，達到資源共享。5、現(xiàn)代教育信息技術(shù)與學(xué)科整合。充分利用“班班通”教學(xué)設(shè)備，組織專業(yè)人員對教師進行提升教育技術(shù)能力培訓(xùn)，指導(dǎo)教師充分應(yīng)用網(wǎng)上資源和多媒體教學(xué)平臺為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，使教師在教學(xué)過程中摸索經(jīng)驗，交流方法，不斷提高。6、教學(xué)研討。教師的工作是教學(xué)，校本研修的目的是為了促進教學(xué)，因此，我們創(chuàng)設(shè)機會讓他們進行實踐。為了提高教師們運用課程資源的能力，我們開展了多種形式的實踐研修活動：推出學(xué)科帶頭人引領(lǐng)課，讓教師們學(xué)習(xí)；采用教研組公開課，讓教師們探索；通過教師個人研討課，讓教師們實踐,教師能有針對性地，根據(jù)其自身發(fā)展需要，圍繞各自目標進行研究，滿足了不同成長階段教師的發(fā)展需求。三、特色與成效1、本學(xué)期共上交論文和教學(xué)設(shè)計93篇。2、王彥紅老師被中國中小學(xué)教育學(xué)會評為“全國百佳學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人”，董志華老師縣英語優(yōu)質(zhì)課賽講中或優(yōu)秀獎，劉河林老師在平定縣組織的學(xué)生演講比賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員。3、大力開展師生寫字活動，被山西省教育學(xué)會評為“書法教育先進集體?！?、發(fā)揮教師的興趣愛好和個性特長，打破了以往教師各自為戰(zhàn)的局面，通過年級組集體備課方式，讓教師在互動、互補、合作的教學(xué)活動中，不斷提高自己的教學(xué)能力，使教師不斷走向成熟。5、以課例為載體，提高研修實效。如數(shù)學(xué)教研組開展了以“自主、合作、探究”為專題的研討活動，提高了校本研修的實效性。6、實行多元聯(lián)動式研修，促進中老年教師迅速適應(yīng)新課改理念。對青年教師實行“結(jié)對制”培養(yǎng)方式，充分發(fā)揮骨干教師示范作用，指導(dǎo)青年教師盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換和環(huán)境要求，學(xué)校還引導(dǎo)教師自行組成“學(xué)習(xí)伙伴”，營造“人人有學(xué)習(xí)之所，處處是學(xué)習(xí)之地”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。7、本學(xué)期3月份學(xué)校被批為山西省《“傳承國學(xué)精華整合課程資源弘揚民族精神”研究》子課題研究實驗校。學(xué)校經(jīng)過上學(xué)期的摸索、實踐，從學(xué)校實際情況出發(fā)，將《國學(xué)誦讀》作為學(xué)校的校本課程，學(xué)校組織教師開發(fā)編寫了校本教材《國學(xué)經(jīng)典誦讀讀本》，按計劃在班內(nèi)組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)，將習(xí)慣養(yǎng)成與誦讀活動巧妙結(jié)合，以誦讀習(xí)慣的培養(yǎng)，促進良好習(xí)慣的養(yǎng)成。我校校本研修機制完善落實，校本研修活動扎實開展，校本研修形式豐富靈活，使我校逐步形成人人愛研修、大家共研修的學(xué)習(xí)局面，教師綜合素質(zhì)有了顯著的提高，促進了教師專業(yè)化發(fā)展，帶動了課堂教學(xué)水平的提高，促進學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展。四、問題與思考1、在教師研修過程中，重復(fù)強化“灌輸式”的研修活動，制約著教師的主觀能動性的發(fā)展。在研修過程中，“研修者主講，被研修者旁聽”的研修方式，易使研修者失去學(xué)習(xí)的興趣。那么，如何使校本研修逐步走上規(guī)范化、常態(tài)化，以什么樣的形式展開探索。2、結(jié)合我校課題研修成果，各學(xué)科中老年教師分布不均衡，成員科研水平及參與研修的熱情程度不同，易使各學(xué)科教師研修效果參差不齊。在具體實踐研究的過程中，對個別經(jīng)驗不足的研究主題，還需加強各學(xué)科教師之間的互動交流和創(chuàng)新。為了使校本研修工作真正能促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，我們繼續(xù)提高教師的整體素質(zhì)，不斷開發(fā)校本研修內(nèi)容，創(chuàng)新校本研修形式，把校本研修真正落到實處，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。我們提出如下校本研修理念：充分利用教師現(xiàn)有經(jīng)驗，改進教研教法，“在研究中工作，在工作中研究，以研究推動工作，用研究成果指導(dǎo)工作”；在研修方式上走“校本化專業(yè)發(fā)展”之路，學(xué)校是教師專業(yè)化發(fā)展的最佳場所和平臺；研修策略上采用“科研先導(dǎo)、課題帶動”。確定如下研修原則：終身教育，按需施訓(xùn)，主動參與，交流提高，實現(xiàn)教師個體發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的統(tǒng)一。四、采用了靈活的研修形式本項研修，針對不同的研修模塊，我們采用了靈活、有效的研修方式，效果良好。1、集中培訓(xùn)與教師自訓(xùn)自練相結(jié)合，集中培訓(xùn)由學(xué)校統(tǒng)一安排，分組進行。由學(xué)校組織，各教研組專門從實踐等方面進行面授輔導(dǎo)。自訓(xùn)自練則采用教師自主學(xué)習(xí)，教研組分組研討，學(xué)校組織教師進行教學(xué)觀摩、課題研究，主題報告等形式，從而激發(fā)了教師的興趣，有效地調(diào)動了教師參加培訓(xùn)的積極性和自覺性。2、理論與實踐相結(jié)合研修中，我們注重理論與實踐的結(jié)合，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐證明理論，圍繞“課程資源開發(fā)”，由大規(guī)模的集中培訓(xùn)，到小組內(nèi)的討論交流，再到與同事間的共同切磋。全校老師在一次次的校本研修中，在一次次的自發(fā)學(xué)習(xí)中，在一次次的課堂實際中，體會并學(xué)習(xí)合理、有效地開發(fā)課程資源，課堂教學(xué)效果越來越好。3、課題驅(qū)動我校的課題研究與校本研修緊密結(jié)合，相互促進。在學(xué)校課題《對農(nóng)村小學(xué)生進行學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的研究》的牽引下，教師們邊研修，邊提高，邊研究，邊出成效。4、教學(xué)研討教師的工作是教學(xué)，校本研修的目的是為了促進教學(xué)，因此，我們創(chuàng)設(shè)機會讓他們進行實踐。為了提高教師們運用課程資源的能力，我們開展了多種形式的實踐研修活動：推出學(xué)科帶頭人引領(lǐng)課，讓教師們學(xué)習(xí)；采用教研組公開課，讓教師們探索；通過教師個人研討課，讓教師們實踐?教師能有針對性地，根據(jù)其自身發(fā)展需要，圍繞各自目標進行研究，滿足了不同成長階段教師的發(fā)展需求。五、收獲了良好的研修成果有效的校本研修促進了課程與教學(xué)改革向縱深發(fā)展，提高了教師的專業(yè)化發(fā)展水平，也推進了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。在研修中，我們開發(fā)各種培訓(xùn)資源，努力實現(xiàn)校本研修資源的優(yōu)化組合。通過本項目的研修，我校收獲頗豐。1、課題研究：《對農(nóng)村小學(xué)生進行學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的研究》穩(wěn)步推進，取得了一定成績。2、課堂教學(xué)：喬鳳霞、張桂花老師參加縣青年教師作課比賽獲一等獎。今后，我們將繼續(xù)根植于這塊沃土，不斷地去激發(fā)和喚醒教師研究和發(fā)展的欲望，使校本研修成為教師發(fā)展的最佳選擇。

小學(xué)校醫(yī)年度個人工作總結(jié)2000字 篇7

xx年春季學(xué)期小學(xué)校務(wù)公開工作總結(jié)

實施校務(wù)公開，加強廉政建設(shè)，是新形勢下認真貫徹落實三個代表重要思想的重要舉措。在學(xué)校推行校務(wù)公開有利于加強教職工和群眾的的民主監(jiān)督，發(fā)揮師生的主人翁地位和作用，它的順利開展，為學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力。根據(jù)期初擬定的計劃，本學(xué)期我校校務(wù)公開工作開展如下。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，全面推行

學(xué)校高度重視校務(wù)公開工作，期初組織教職工認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件，提高教職工對推行校務(wù)公開制度的思想認識。同時根據(jù)學(xué)校的實際情況設(shè)立了校長為組長，學(xué)校行政、工會、為成員的領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督機制，保證了校務(wù)公開工作有效開展。在開展過程中積極穩(wěn)妥地推進校務(wù)公開工作。

二、公開標準，增加透明度

對照學(xué)校校務(wù)公開制度，我校結(jié)合實際情況，確定了公開內(nèi)容，給教職員工和群眾以知情權(quán)、管理權(quán)、監(jiān)督權(quán)。本學(xué)期公開內(nèi)容如下：

（l）職稱評聘公開。職務(wù)評聘推薦委員會以及評聘領(lǐng)導(dǎo)名單。

（2）財務(wù)管理公開，我校每季度的財務(wù)預(yù)算計劃、財務(wù)收入情況，學(xué)校每月的資產(chǎn)負債表。

（3）辦事公開。學(xué)校辦學(xué)指南、教師聯(lián)絡(luò)電話地點、以及汶川災(zāi)區(qū)師生捐款、閩安小學(xué)朱本鋒捐款公開。

（4）收費公開。我校的收費項目、收費標準嚴格按照市物價局和財政局聯(lián)合下發(fā)的有關(guān)文件執(zhí)行，實行亮牌收費，并公示了免受雜費的通知。

（5）職工獎懲公開。各級各類先進評選獎勵范圍、對象、條件、名額、評選程序要求，評選活動過程，確定上報人選和評選結(jié)果均實行公開。

（6）人事管理公開，按程序接受教職工的監(jiān)督，和上級的任命。

（7）教師量化考核公開，對于教師的工作考核學(xué)校進行量化并將過程結(jié)果公開。

三、本學(xué)期校務(wù)公開成效。

一學(xué)期以來，我校的校務(wù)公開工作通過精心組織、廣泛宣傳、科學(xué)實施，取得良好的成果。

1、組織教師員工社調(diào)群眾反饋意見滿意度高。

2、學(xué)校期初收費工作順利，家長、群眾對收費意見以及文件精神知曉率高。

3、我校教師均感到學(xué)校開展的各項工作民主公開陽光程度高，同時促進了教師員工的積極的參與學(xué)校各方面建設(shè)。

4、對于學(xué)生評先的公開促進了學(xué)校各項比賽成果豐富、學(xué)生間產(chǎn)生積極進取的學(xué)習(xí)氛圍。

四、工作不足

在取得成績的同時我們還意識到學(xué)校的一些規(guī)章制度還需進一步完善，師德師風(fēng)建設(shè)仍有薄弱環(huán)節(jié)，教師業(yè)務(wù)能力有待提高，這些問題都有待于我們在今后工作中采取新舉措，實現(xiàn)新突破，為實現(xiàn)努力辦人民滿意教育而不懈努力。

2024小學(xué)校醫(yī)年度個人工作總結(jié)2000字

我們聽了一場關(guān)于“小學(xué)校醫(yī)年度個人工作總結(jié)2000字”的演講讓我們思考了很多，文檔處理是我們成功管理個人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作。寫一篇好的范文有哪些要點？

小學(xué)校醫(yī)年度個人工作總結(jié)2000字 篇1

為認真貫徹落實相關(guān)文件精神，切實加強學(xué)校道路交通安全管理，預(yù)防道路交通事故的發(fā)生，維護師生生命財產(chǎn)安全，我校積極組織開展道路交通安全專項整執(zhí)“百日會戰(zhàn)”工作，在上級有關(guān)部門的具體指導(dǎo)和全校教職工的共同努力下，有效遏制交通安全事故的發(fā)生，增強了全體師生的交通安全意識，現(xiàn)將我校開展道路交通安全項整執(zhí)“百日攻堅”工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)思想，提高認識。

通過認真貫徹落實有關(guān)文件精神和多次召開動員大會，全體教職工充分認識到開展道路交通安全專項整執(zhí)工作是貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針的具體行動，是預(yù)防和減少安全生產(chǎn)事故的發(fā)生、維護廣大師生生命財產(chǎn)安全的有效措施，提高了認識，統(tǒng)了思想，為開展道路交通安全專項整執(zhí)工作奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。

為確保學(xué)校道路交通安全專項整執(zhí)工作的順利開展，成立以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組確定了“精心組織、落實責(zé)任；全員參與，層層發(fā)動；扎實工作，務(wù)求實效”的工作方針，制定方案狠抓落實，使之形成校長親自抓、分管校長主要抓、班級具體抓的齊抓共管面，切實做到任務(wù)到崗、責(zé)任到人、領(lǐng)導(dǎo)到位，整個校園形成了密不透風(fēng)的安全教育防護網(wǎng)絡(luò)，保障了各項工作的'落實。

三、耐心疏導(dǎo)，教育到位。

1、利用周一由各班主任老師對學(xué)生開展交通安全法律法規(guī)培訓(xùn)教育，介紹自己如何遵守交通規(guī)則，暨舉行了“道路交通安全專項整執(zhí)百日攻堅啟動儀式”。

2、利用各種載體，廣泛開展學(xué)習(xí)“文通安全法制知識”教育活動。校園設(shè)置了交通安全教育標語和宣傳畫；學(xué)校學(xué)校多次組織“交通安全主題隊會”、“交通安全知識比賽”、“給家長的一封信”、“小手牽大手”等活動，廣泛向師生、家長、社會宣傳交通安全的法律法規(guī)和做好學(xué)校交通安全教育工作的意義，爭取全社會的關(guān)心和支持，形成良好的社會氛圍，活動取得顯著成效。

3、學(xué)校聯(lián)合相關(guān)部門對非法接送車輛進行排查整執(zhí)，摸清校內(nèi)外現(xiàn)存的交通安全隱患突出重點，制定防范措施。

4、每天上、下學(xué)時段集中整頓班級路隊秩序，安排值班領(lǐng)導(dǎo)和教師到校園周邊路口協(xié)助交巡警指揮疏導(dǎo)交通，監(jiān)督師生遵守交通法規(guī)，對在道路上嬉戲的學(xué)生進行及時地勸阻和教育。

5、學(xué)校的監(jiān)督崗對學(xué)校的自行車和學(xué)生中存在的違紀違規(guī)現(xiàn)象進行了徹底的清查，要求不足齡少年不能騎車上學(xué)；在校內(nèi)不能騎車；自行車不能載人等。

6、以此次開展交通安全專項整執(zhí)工作為契機，學(xué)校特意從交警中隊請了一名警員來到我校給全校師生讓了一堂交通安全知識課。通過這樣的交通安全知識課使全體師生得到了良好的交通安全教育，樹立了更好的交通安全意識。從而把我校的安全工作再提高一個層次。

四、存在問題及下一步工作安排

如何更進一步的把交通安全意識灌輸?shù)綄W(xué)生的腦海之中是交通安全教育的當務(wù)之急，作為學(xué)校仍然堅持好的做法，開展豐富多彩的交通安全教育活動。

在學(xué)校以后的常規(guī)工作中，我校將在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，把交通安全工作始終擺在各項工作的首位，繼續(xù)加強交通安全知識教育，提高學(xué)生自我防護能力，爭創(chuàng)“平安校園”，把交通安全工作切實落到實處。

小學(xué)校醫(yī)年度個人工作總結(jié)2000字 篇2

一、建立健全活動機構(gòu)，保障活動順利進行

自接到活動通知后，全體員工中召開了一次“百日安全活動”安排部署會。會議由經(jīng)理主持，首先對此次活動的重要性做出了強調(diào)。接下來成立了此次活動的領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)對此次活動進行階段性的部署及傳達到每位員工。

活動的牽頭部門是治安消防部，負責(zé)活動的安排和實施。宣傳部門是辦公室，負責(zé)活動的材料整理、匯編，通過廠務(wù)公開的形式向全體員工進行安全宣傳和活動進度公示。

二、活動開展情況

(一)落實安全日學(xué)習(xí)，提高全員思想意識

利用周五下午的半天進行安全日的學(xué)習(xí)活動，目的是讓員工得到深刻的警醒，在思想上杜絕麻痹大意。學(xué)習(xí)日上我們共同閱讀了《湖南常德電業(yè)局觸電人身死亡事故通報》等9期，并在員工中開展了大討論活動。

大討論活動以“我曾經(jīng)犯過的違章事故”為主題。維修班的全體員工都在此次活動中暢所欲言。有的同志曾經(jīng)因為爬梯子下來不小心崴了腳，有的同志在打掃的過程中摔傷膝蓋。這些看似小的事故其實正體現(xiàn)了員工在工作過程中沒有將安全擺在工作的'首位，自認為保險無事的麻痹思想使得事故發(fā)生，既耽誤了工作又傷害了身體。司機同志也都說了說他們曾經(jīng)犯過的違章，例如不小心壓實線，不小心闖紅燈，違章停車等等。針對同志們提出的這些違章問題，員工們又有針對性的提出自己解決違章，保障安全作業(yè)的好想法。大家結(jié)合自身實際認真開展了討論，從日常的安全活動、到小區(qū)的清潔環(huán)保，從日常維修到對安全工器具的集中管理，大家敞開心扉，直言不諱，有的談思想認識，有的自我反思違章行為，大家都是為了一個目的，就是如何最大程度的減少違章，實現(xiàn)全年安全目標。

(二)認真排查隱患，針對問題進行整改

自“百日安全”活動開始以來，物業(yè)經(jīng)理王福明同志曾多次親自帶隊，與責(zé)任部門一起檢查小區(qū)內(nèi)、公司內(nèi)的各種安全隱患。

1、檢查人身安全責(zé)任書的簽訂情況。

2、活動期間，安監(jiān)部門對安全員的安全日活動記錄進行了一次檢查，發(fā)現(xiàn)一些記錄不完整的現(xiàn)象，提醒安全員在今后的工作中應(yīng)更加細致、認真。

3、針對老舊小區(qū)的特性，特別對小區(qū)內(nèi)的消防設(shè)備設(shè)施進行了檢查。

4、治安消防部與保安班長一同對小區(qū)內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)進行檢查，發(fā)現(xiàn)有個別畫面不清晰的情況，為了能隨時對小區(qū)安全情況進行實時掌握和監(jiān)控，已通知廠家對設(shè)備進行了維修，現(xiàn)畫面情況良好。

5、對小區(qū)內(nèi)機動車的停車位進行了檢查，發(fā)現(xiàn)大部份車位線已經(jīng)模糊不清。責(zé)令房管部與維修班一星期內(nèi)將小區(qū)內(nèi)所有車位線重新噴畫，標注車位號，并同時檢查車位鎖，為已損壞的車位更換新車鎖。

6、維修部對小區(qū)道路出行車輛標識、標牌、重新噴漆，使得標識更加醒目，明確小區(qū)內(nèi)行車減速和拐彎方向的指示以確保小區(qū)出行人身安全和車輛安全。

11、春季正值居民裝修高峰，裝修垃圾必然給小區(qū)道路造成一定負擔(dān)，給居民出行、車輛出入造成一定影響。在對小區(qū)進行整體檢查時，發(fā)現(xiàn)個別居民戶的裝修垃圾清理不及時，派房管員對居民戶進行督促，盡快清理。

12、入戶對裝修隊進行安全檢查，責(zé)令裝修隊做好安全工作，所裝房門必須張貼裝修施工許可證。與準備裝修的住戶簽訂裝修管理協(xié)議書，明確雙方責(zé)任義務(wù)，告知裝修過程的安全問題。

13、分別進行了一次特種作業(yè)及特種人員的信息統(tǒng)計、安全工器具統(tǒng)計、夏季防汛物資統(tǒng)計。

14、節(jié)日期間安排安全值班3次。在節(jié)日值班期間，未發(fā)現(xiàn)安全事故及隱患，保證了節(jié)日期間居民的安全。

15、辦公室對所有辦公室電源、計算機進行了一次抽查，發(fā)現(xiàn)一位同志的計算機下班后未及時關(guān)閉。對該同志進行了說服教育，并提醒所有使用計算機的員工每天下班前必須檢查自己范圍內(nèi)的電源、計算機，確保關(guān)閉后再離開。

小學(xué)校醫(yī)年度個人工作總結(jié)2000字 篇3

20xx 年，一年來，因為世界范圍的甲型hini流感的影響，使學(xué)校衛(wèi)生工作增加了相應(yīng)的難度，但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下，在廣大師生的理解、支持及配合下，根據(jù)上級主管部門下發(fā)的文件要求、衛(wèi)生防疫部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)以及學(xué)校各部門和級組相互配合及協(xié)調(diào)下，使我校本年度的衛(wèi)生工作得以全面、完滿的完成?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、傳染病的防治工作是我校衛(wèi)生工作的重中之重。

首先在思想上高度重視，貫徹防病重于治病的方針政策，我校專門成立了傳染病預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了如《學(xué)校流行病、傳染防治措施》、《學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理預(yù)案》、《食品中毒緊急處理預(yù)案》、《甲型hini流感防治預(yù)案》等突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。為了保證學(xué)校衛(wèi)生保健工作扎實開展，我校成立了以負責(zé)本校工作的陳校長、主管衛(wèi)生工作的總務(wù)主任、安全主任、學(xué)生處主任、少先隊輔導(dǎo)員、各年級組長、校醫(yī)參加衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)學(xué)校的衛(wèi)生工作。領(lǐng)導(dǎo)小組深知學(xué)校衛(wèi)生保健工作的重要性，將衛(wèi)生保健工作列入議事日程，納入學(xué)校工作計劃。為了更好的落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》加強衛(wèi)生保健工作管理，根據(jù)學(xué)校的具體情況，學(xué)期制定了衛(wèi)生工作計劃和各項衛(wèi)生保健措施。為了使工作落到實處，使校園的環(huán)境衛(wèi)生得到保持，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，本學(xué)期繼續(xù)成立衛(wèi)生巡查小分隊，協(xié)助校醫(yī)全面作好檢查和監(jiān)督工作，他們的職責(zé)是一日三檢查，在課間巡視發(fā)現(xiàn)有違紀的同學(xué)如：吃零食、亂扔廢棄物，涂抹刻畫等及時制止，抽檢各班學(xué)生的個人衛(wèi)生，從而使校園的環(huán)境衛(wèi)生得到保持。

二、積極開展衛(wèi)生保健宣傳教育活動

根據(jù)本地區(qū)的氣候、季節(jié)的變化，結(jié)合我校具體情況，不失時機地做好各種傳染病的宣傳教育活動，定期利用廣播、致家長的一封信、家校通、宣傳欄、晨會、課堂等宣傳傳染病及衛(wèi)生小知識，加之今年的甲型流感的流行更加大了對學(xué)生的衛(wèi)生、保健的宣傳力度，做到勤說，勤講、勤查，從而提高了同學(xué)們的防病意識。堅持每天進行全校疾病晨午檢和記錄。發(fā)現(xiàn)感冒發(fā)燒或傳染病患者作晨檢記錄，疾控記錄，提出隔離要求；跟蹤記錄；囑咐涉及班師生加強預(yù)防，并配合學(xué)校有關(guān)消毒工作人員作技術(shù)指導(dǎo)。協(xié)助坂田防疫部門為全校師生1172人接種了甲型hin流感疫苗。為了全面掌握學(xué)生師生的健康狀況.建立健全了甲型hin流感檔案。我在防甲型hin流感工作中得到上級的好評，還向坂田街道各學(xué)校幼兒園介紹經(jīng)驗。

三、抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作，給師生創(chuàng)造一個良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)校經(jīng)常開展全校性的衛(wèi)生大掃除，利用每周三下午最后一節(jié)課的時間為掃除日，要求各班在掃除日時間對各班及各班所負責(zé)的室內(nèi)外要做到徹底的、全面的掃除，為平時的值日打下基礎(chǔ)。掃除后由學(xué)生處、團委、總務(wù)處、校醫(yī)務(wù)室?guī)ш爩Ω靼嗟男l(wèi)生進行檢查，事后進行總結(jié)并利用廣播對檢查時發(fā)現(xiàn)的問題及時指出。 抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作，給師生創(chuàng)造一個良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境平時做到勤轉(zhuǎn)，勤查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。早上督促、指導(dǎo)值日生做好早晨的值日，課間時勤到外邊轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)紙屑及時讓學(xué)生或自己撿走，晚上放學(xué)后對各班的值日情況進行一次查看做到心中有數(shù)，對平時發(fā)現(xiàn)有損學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生行為的及時指出制止。并按檢查結(jié)果每周評出文明班級。

四、做好預(yù)防保健工作，保護視力

保護學(xué)生視力是學(xué)校工作必不少的，視力低下是學(xué)生中最常見的疾病，每年呈上升趨勢，已經(jīng)成為影響學(xué)生健康的突出問題，針對這一情況，在健康教育課上講解眼睛保健知識，還要提高眼保健操的質(zhì)量，每天在放眼操時，學(xué)校都安排大隊委檢查做操情況。另外在各種例會上，學(xué)校也一再強調(diào)老師平時要注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生，糾正不良的讀書寫字姿勢，定期調(diào)換座位，要充分發(fā)揮學(xué)生保護視力的主觀能動性。

五、 開展疾病防治工作

始終堅持以“預(yù)防為主，治療為輔”的原則。發(fā)現(xiàn)可疑病例進行觀察，并及時上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和防疫部門，積極地采取預(yù)防措施，使疾病得到控制。特別是今年甲型流感的流行較嚴重時期，我們堅持晨午檢，對發(fā)燒和生病在家的學(xué)生和教工都采取立即隔離、通知家長并做登記隨訪跟蹤記錄。每天堅持向坂田衛(wèi)監(jiān)所上報學(xué)校師生缺勤情況，班級發(fā)生較多生病學(xué)生時，立即跟蹤情況后向上級防疫部門和教育部門匯報，采取有效的隔離措施，最終使疫情得到控制，學(xué)校沒有發(fā)生甲型流感暴流行。校醫(yī)協(xié)助坂田防疫部門為全校師生1172人接種了甲型hin流感疫苗。為了全面掌握學(xué)生師生的健康狀況.建立健全了甲型hin流感檔案。我們對一般小的外傷疾病都能處理，有些疾病需要通知家長的都能及時通知家長，遇到重大疾病能及時打120和通知家長并一起護送。

六、認真落實好健康教育學(xué)科計劃

健康課是學(xué)校的必修課之一，我們堅持將健康教育列入了整個教學(xué)計劃，對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起到了很好的作用。特別是初中的學(xué)生開展青春期健康教育，讓他們了解青春期的生理、心理的變化，掌握青春期要注意的衛(wèi)生常識，使他們能愉快地、健康地度過青春期。還充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報等形式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學(xué)生自我保護意識。學(xué)校建立了新生入學(xué)體檢制度和學(xué)生健康檔案卡，開展了較大規(guī)模的學(xué)生體質(zhì)調(diào)研活動。

七、本期工作中存在的一些有待改善的問題

1、室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生個別還有死角，學(xué)生在亂扔廢棄物、吃零食方面還不能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，達不到自控。

2、在個人衛(wèi)生方面有的學(xué)生還存在留長發(fā)、留長指甲，個人衛(wèi)生需要進一步檢查和督促。

3、眼操不認真，還要加大檢查力度和宣傳力度。

4、存在帶?。▊魅静∥从?fù)學(xué)的情況，今后要加強與涉及班師生的交流與溝通，防止帶病復(fù)學(xué)和疫情擴大。

八、措施

加強衛(wèi)生宣傳教育，利用廣播、板報形式向?qū)W生進行宣傳教育，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。加大室內(nèi)外衛(wèi)生的檢查力度，爭取把學(xué)校衛(wèi)生工作做的更好，盡最大努力給師生創(chuàng)造一個優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

從以上可以看出，校醫(yī)工作是一個看似簡單，實際繁雜的工作。我們知道，成績總是伴著智慧和辛勞產(chǎn)生，而這些智慧和辛勞要澆灌出成功之花，又必須建立在人與人之間的相互理解、真誠溝通和友好合作的基礎(chǔ)之上；離開了集體的海洋，一滴水，再晶瑩，也會干涸。我將在以后的工作中更加細心，以一貫的勤勞務(wù)實精神和高度的責(zé)任感指引，在全校師生的配合和共同努力下，把校醫(yī)室的工作干得更好，為爭取把我校建設(shè)成為一流人才的啟蒙教育基地而盡職。

在本學(xué)期，履行校醫(yī)工作職責(zé)，我們?nèi)尕瀼貙W(xué)校衛(wèi)生工作條例，及時監(jiān)測學(xué)生健康狀況，對學(xué)生進行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，盡力改善學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，提高師生的健康水平，做好服務(wù)育人的工作，總結(jié)如下：

一、加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境

本學(xué)期我們根據(jù)各年級學(xué)生特點，分區(qū)域、分班級、包管衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，由值周教師、年級組長、校醫(yī)負責(zé)檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任或年級組長反應(yīng)，使問題得到及時解決。為了加強校園衛(wèi)生管理，使環(huán)境衛(wèi)生達到要求，在班主任會上，要求做到責(zé)任區(qū)內(nèi)無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。校園內(nèi)無亂涂亂畫現(xiàn)象，無其它足跡，室內(nèi)物品擺放整齊、墻壁上無蜘蛛網(wǎng)、電燈吊扇無積塵，窗明幾凈，落實門前三包，班主任負責(zé)制，保持門前“三好”和交通安全。按照學(xué)校衛(wèi)生的要求，完善了學(xué)校衛(wèi)生的各種規(guī)章制度，其次，認真落實各項管理措施，實行分工負責(zé)制，具體責(zé)任到班。學(xué)校不定期地進行全校衛(wèi)生大掃除，堅持每天全校衛(wèi)生檢查，檢查結(jié)果納入班主任考核評比。

（1）未做好清潔的，及時與該班師生取得聯(lián)系，提出要求；同時，現(xiàn)場記錄扣分和扣分原因；對區(qū)域劃分有疑問的，及時解釋澄清；對其它相關(guān)問題進行調(diào)解；

（2）對未做好清潔的區(qū)域進行復(fù)查；班主任要及時安排人員清掃。

（3）配合有扣分疑問的師生，查閱扣分檔案。

（4）衛(wèi)生達標納入班級和班主任考核評比。

二、預(yù)防疾病、常抓不懈

在學(xué)校，師生的保健工作是極其重要的，針對學(xué)校的常見病、多發(fā)病，利用廣播、宣傳欄、家長信、健康課等專欄的形式，大力展開宣傳，指導(dǎo)學(xué)生如何防病治并病。尤其是傳染病的預(yù)防，在傳染病的不同流行季節(jié)，為了避免傳染病的流行，除了搞好宣傳外，還及時對學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境進行消毒，各班發(fā)放消毒藥品，指導(dǎo)學(xué)生如何正確使用。在剛學(xué)不久學(xué)校發(fā)生“紅眼病”的過程中，嚴格按照 “學(xué)校預(yù)防與控制‘紅眼病’工作指導(dǎo)”的要求，保持高度工作責(zé)任感，確保各項措施落實到實處。做到教室時時通風(fēng)，加強每天晨檢和學(xué)生因病請假報告制度，堅持每天進行全校學(xué)生進行疾病晨檢和記錄，密切掌握學(xué)生健康動態(tài)，把問題解決在萌芽狀態(tài)。為控制“紅眼病”流行，在嚴格做好各項工作的同時，我們還注意加強與社會、家長的溝通宣傳工作，爭取家長的理解和配合，學(xué)校還組成了應(yīng)急小組，保持高度的警惕性，一旦發(fā)現(xiàn)問題就馬上采取積極的應(yīng)對措施，及時向上級教育、衛(wèi)生部門報告。同時，對學(xué)校的各教室，辦公室，樓道進行徹底的消毒，為師生提供了一個安全、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。由于工作做得扎實有效，因此我校沒有發(fā)生大面積的疫情，保證了教育教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)。預(yù)防疾病、促進健康，是我們的根本目的，經(jīng)常對各種常見病、季節(jié)性疾病、傳染病進行宣傳和預(yù)防，開展學(xué)生群體保健服務(wù)活動。我們配合坂田衛(wèi)生保健所給全校175名學(xué)生接種第三針乙肝疫苗，還一年級和六年級的學(xué)生發(fā)放百破二聯(lián)疫苗、齲齒防治宣傳單。讓學(xué)生家長了解和掌握到有些疾病要從小防起。

三、抓好個人衛(wèi)生，提高師生健康水平

打掃易，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識。所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣，這就是我們所說的養(yǎng)成教育。為養(yǎng)成學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，各衛(wèi)生職能部門充分利用櫥窗、廣播、黑板報、班會、晨會、等各種陣地，開展衛(wèi)生教育，號召廣大學(xué)生自覺遵守衛(wèi)生制度，自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，人人爭做文明學(xué)生。要求學(xué)生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施，不損壞公物 ”等。認真做好兩操，注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。不定期組織衛(wèi)生檢查員進行學(xué)生個人衛(wèi)生抽查，每月進行一次全校學(xué)生個人衛(wèi)生大檢查，以促進學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

四、開展健康教育

我們充分利用《健康教育》課程，加強學(xué)生的青春期生理心理教育和計劃生育知識教育，特別是青春期的生理和心理發(fā)生變化，在青春期常見的疾病的預(yù)防。如“12.1”利用大課堂進行艾滋病宣傳活動教育,同學(xué)們受到很大的啟發(fā),讓學(xué)生自己參與活動,使他們認識到艾滋病是一個可怕的病,但我們只要做好預(yù)防,遵守性道德,就不會傳染到艾滋病,但我們要關(guān)愛艾滋病病人.還運用案例對學(xué)生進行青春期性道德與性法律教育。

五、建立建全檔案

建立了醫(yī)務(wù)室衛(wèi)生、食堂食品衛(wèi)生、學(xué)生疾病、健康教育、學(xué)生和老師健康體檢、計劃生育等檔案。全校教職工135人都建立了計劃生育檔案，如已婚育齡女教職工查孕查環(huán)表、已婚男教職工愛人查孕查環(huán)表、未婚男女登記表、流動人口登記表、教工獨生子女登記表等。為了迎接省、市、區(qū)辦學(xué)效益評估、區(qū)依法治標示范校、健康教育、計劃生育、現(xiàn)代化教學(xué)等檢查，我們做了大量的資料和準備工作，使第項檢查都得到上級的好評。

六、做好計劃生育工作

開學(xué)初就開展全校教職工計劃生育核查工作，共核查全校教職工135人，已婚育齡婦女74人，其中有2人妊娠期，3人在家體產(chǎn)假，未婚婦女20人，通過核查全校人口與計劃生育狀況準確。

（1）這學(xué)期對87人已婚育齡教工及家屬進行查孕查環(huán)。

（2）有60人已婚女教職工參加坂田計生中心婦科普查。

（3）在招收插班生和小一、七年級招生中，我們認真細致審查暫住學(xué)生的計劃生育入學(xué)證明，

七、食品和飲水衛(wèi)生管理常抓不懈

確保了師生的飲食和飲水安全，建立了嚴格的食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生制度，學(xué)校由專人負責(zé)，嚴格管理制度，我們監(jiān)督送水單位每月對飲水機進行消毒清洗，醫(yī)務(wù)室還設(shè)有飲用開水供應(yīng)。為了確保師生的用膳安全，我們不定期到食堂進行衛(wèi)生檢查，食堂工作人員的衛(wèi)生知識培訓(xùn)，做好食品索證保存和食品留樣的登記，學(xué)校食堂沒有發(fā)生過食物中毒事件。

八、藥品器材管理

對于醫(yī)務(wù)室的各種器材、藥品的管理，嚴格按照要求進行，做到藥品不浪費，購藥帳目清楚，嚴把進藥關(guān)口，保證了全校師生的用藥安全。

九、存在問題

學(xué)校室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生個別還存在一些死角，學(xué)生在亂扔廢棄物、吃零食方面還不能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，達不到自控。今后與學(xué)生處加強學(xué)生的管理和教育。

總之，在這學(xué)期工作中，我們比較圓滿的完成了各項任務(wù)，為師生們有安全、衛(wèi)生的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境貢獻了微薄之力。今后需再接再厲，爭取更大的進步。

一、 指導(dǎo)思想

本學(xué)期，團支部緊緊圍繞學(xué)校中心工作，從關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，入手，著眼于青年教師的思想道德理想信念教育，加強團組織自身的組織建設(shè)，致力于青年教師隊伍素質(zhì)的提高，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大青年教師振奮精神，積極適應(yīng)時代的發(fā)展和社會的需求，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮團組織的優(yōu)勢作用。

二、工作總結(jié)：

（一）、加強團支部自身建設(shè)，切實發(fā)揮團支部工作的主導(dǎo)作用。

1、努力完善團干工作職能，加大學(xué)生干部的管理、培養(yǎng)和使用力度。

2、繼續(xù)開展“文明班級、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀學(xué)生會干部”的評比活動。

3、以每周國旗下講話為宣傳監(jiān)督，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為。

（二）、全面提高共青團員的認識水平，強化共青團員的政治思想。

1、組織團員學(xué)習(xí)團組織章程，定時對團員進行思想教育。提高團員的思想政治水平和遵紀守法、社會公德的意識和觀念，真正發(fā)揮團員的先鋒模范作用。

2、組織團員進行各項團組織的各項活動，培養(yǎng)團員的集體精神，建立一支互相幫助、互相配合團隊隊伍，促進團員團體意識。

3、做好新老團員的思想工作，以老團員帶動新團員，讓新團員全面了解團組織的有關(guān)章程和綱領(lǐng)，組織新團員入團的宣誓儀式，使每個團員認識團員履行的義務(wù)和職責(zé)。

（三）、做好新團員入團工作，抓好新團員隊伍的建設(shè)。

按照《團章》和團中央關(guān)于《中國共產(chǎn)主義青年團發(fā)展團員工作細則（試行）》的精神，根據(jù)“積極地、有計劃地發(fā)展團員，向一切先進青年敞開團的大門”的團員發(fā)展方針，在“堅持標準、保證質(zhì)量”的前提下，做到成熟一個，發(fā)展一個，成熟一批，發(fā)展一批，不斷地壯大團的隊伍。

（四）、開展豐富多彩的活動，在活動中進行滲透教育

各類有益的主題活動是團員相互交流、相互提高的主要形式。本期，我們將在不斷完善團的自身建設(shè)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展生動活潑的團組織活動，豐富團員的業(yè)余生活，并配合學(xué)校黨政及各職能部門開展各項活動。

小學(xué)校醫(yī)年度個人工作總結(jié)2000字 篇4

一年來，我校根據(jù)上級關(guān)于加強領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作的通知精神，結(jié)合學(xué)校實際認真貫徹落實，把落實黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作作為重要任務(wù)，突出抓好行政領(lǐng)導(dǎo)干部教育、監(jiān)督和廉潔自律，抓好糾正損壞群眾利益不正之風(fēng)的工作，抓好反腐倡廉工作體制機制創(chuàng)新。堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，進一步建立和完善教育、制度、監(jiān)督并重的預(yù)防懲治腐敗體系。具體總結(jié)如下：

一、以加強黨的建設(shè)為主渠道推進黨風(fēng)廉政建設(shè)。

一是加強黨的組織作風(fēng)建設(shè)。以“三會一課”為活動載體，結(jié)合黨員目標管理考評、黨員幫扶聯(lián)系掛鉤、發(fā)展新黨員談話、黨員批評與自我批評等活動，以黨員干部作風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)為切入點，推進黨風(fēng)廉政建設(shè)。從保持和發(fā)展黨的先進性的現(xiàn)實需要出發(fā)，全力推進黨的群眾路線教育實踐活動，常抓典型的警示教育，加強“長效機制”學(xué)習(xí)，從“教育倡廉、制度規(guī)廉、監(jiān)督促廉、懲治興廉”四個方面，加強黨員干部廉政建設(shè)的使命感和緊迫感，切實增強黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，構(gòu)建廉潔校園。

二是加強黨風(fēng)廉政責(zé)任制建設(shè)。

在日常工作中明確黨風(fēng)廉政責(zé)任制建設(shè)，明確職能部門負責(zé)制，明確板塊工作的責(zé)任分解，明確行政干部廉政自律。結(jié)合黨員行政的工作實際給以評價、誡免、談心、幫扶、改進、提高。確保黨風(fēng)廉政建設(shè)在黨員干部的工作中、在責(zé)任主體的踐行中得以深入細化。

三是加強黨員民主評議建設(shè)。

在績效考核、晉升職務(wù)、推優(yōu)評先等工作中抓好民主評議，保證有效的群眾監(jiān)督，促進基層上下形成合力。

四是加強黨員先進性教育建設(shè)。

加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，促進領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成為團結(jié)帶領(lǐng)全體教師進行學(xué)校改革和發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘。領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范，依法執(zhí)教，勤政廉政，作風(fēng)民主，分工合作，務(wù)實工作。在各種教育教學(xué)活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既當運動員，又當服務(wù)員，保證活動順利進行。

二、以加強師生思想道德建設(shè)為主陣地推進黨風(fēng)廉政建設(shè)。

一是強化教師廉潔從教意識。ht教師的一言一行直接關(guān)系到學(xué)校的形象，教師的執(zhí)行力如何直接影響到學(xué)校的健康發(fā)展。學(xué)校重視教師的師德教育，扎實推進廉政文化進校園活動，緊抓廉潔從教、依法執(zhí)教引導(dǎo)教育，倡導(dǎo)教師愛心教育人、知識哺育人、人格感化人，要求教師杜絕有償補課行為發(fā)生，謝絕家長不必要的宴請，履行工作成本節(jié)約，減少不必要的浪費，促進學(xué)校德育工作提升和學(xué)生思想教育見成效。

二是強化教師師德作風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校繼續(xù)完善《學(xué)校教師獎懲制度》、《學(xué)校教師師德考核制度》《年度考核制度》等規(guī)章制度，實行“師德考核”一票否決制度。舉行教師公開課和優(yōu)質(zhì)課等多種形式的活動，用行動詮釋師德的真諦，在活動中總結(jié)師德規(guī)范和要求，尋找差距，教書育人，為人師表，提高師德修養(yǎng)，把教師教育教學(xué)舞臺展示效果的評價權(quán)交給身邊的老師、身邊的學(xué)生。重視和諧文化的建設(shè)方面，經(jīng)常性的開展“請進來，走出去”等活動，不斷豐富學(xué)校的教學(xué)。

三是豐富學(xué)生教育活動內(nèi)涵。

學(xué)校認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合婦女節(jié)、清明節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日，國旗下講話、主題班會等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、感恩教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，積極開展各種活動，促進青少年思想道德水準的提升。注重精神文明的建設(shè)，在全校范圍開設(shè)關(guān)于禮儀和普法內(nèi)容課程，通過講故事和主題班會等形式開展廉潔文化教育活動，使之深入學(xué)生心田，并影響自己的周邊人。

三、以規(guī)范財務(wù)管理為主窗口推進黨風(fēng)廉政建設(shè)。

一是厲行節(jié)約、規(guī)范理財。以學(xué)校的教育教學(xué)和財務(wù)常規(guī)工作為著力點，嚴格履行辦事的規(guī)范制度。進一步鞏固黨政工齊抓共管的有效機制，嚴格落實科學(xué)決策、民主管理和校務(wù)公開制度，較有成效地開展了校務(wù)公開工作。在工程建設(shè)、設(shè)備采購和大宗物品做到“貨比三家”、“集中采購”，力爭能夠精打細算、少花錢多辦事辦實事。

二是加強財務(wù)管理、做好校務(wù)公開。

嚴格執(zhí)行上級有關(guān)收費標準，杜絕亂收費現(xiàn)象。在財務(wù)管理上，進一步完善經(jīng)費開支的審批制度，定期對學(xué)校財務(wù)管理的檢查監(jiān)督，堅決杜絕擅自把公用經(jīng)費作人員經(jīng)費開支，堅決杜絕學(xué)校私設(shè)“小金庫”，堅決杜絕學(xué)?，F(xiàn)金坐支等現(xiàn)象，確保學(xué)校經(jīng)費用到實處，辦好讓人民滿意的教育。

三是認真落實解決外來人員子女入學(xué)問題的政策，制定方便外來人員、經(jīng)商人員子女入學(xué)的措施，為他們提供公平優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)生活、環(huán)境，并在經(jīng)濟上、學(xué)籍變動上給予優(yōu)惠方便的配套措施，讓外來人員子女來得放心，讀得舒心。

小學(xué)校醫(yī)年度個人工作總結(jié)2000字 篇5

校本研修是一項新型的教學(xué)教研活動，在實行過程中也遇到了不少困惑，出現(xiàn)了不少問題。1.部分教師認識不足。盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再三強調(diào)校本研修的重要性，但有些教師仍對此認識不足，思想上未能引起足夠的重視，有些活動未能參加，對過去的教育教學(xué)思想未能認真加以反思，而是憑著經(jīng)驗去干活。2.科研方面不熱心。教師日常教學(xué)工作繁忙，因此動手寫論文的人并不多，開展課題研究的人就更少了。重教學(xué)輕科研的現(xiàn)象在我校普遍存在，許多人把搞科研當成次要工作，重視程度不夠，主動性不強，這種現(xiàn)象很難在短期內(nèi)解決。

德國著名教育家第斯多惠說過:“一個人一貧如洗，對別人決不能慷慨解囊。凡是不能自我發(fā)展、自我培養(yǎng)和自我教育的人，同樣也不能發(fā)展、培養(yǎng)、教育別人。教師只有先受教育，才能在一定程度上教育別人”。

這是對校本研修最為生動的詮釋。它對我校教師來說是一個全新而艱巨的任務(wù)，剛開始難免會出現(xiàn)各種各樣的困難和問題，但我們堅信，隨著活動的深入開展，老師們的認識會越來越高，學(xué)習(xí)興趣會越來越濃，主動性會越來越強，教科研成果會越來越多。今后，我們力爭開展更多更有實效的活動，讓校本研修工作在我校扎實有效地開展下去，讓老師們的思想觀念和教學(xué)水平上到一個新臺階。

教學(xué)是教師最本職的工作，校本培訓(xùn)的根本著力點就是提高受培訓(xùn)教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)潛力，為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本年度，學(xué)校從師德教育、基本功技能提高訓(xùn)練、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研潛力培養(yǎng)等諸多方應(yīng)對全校教師進行了培訓(xùn)，現(xiàn)將我的參訓(xùn)體會小結(jié)如下：

在本年度的校本培訓(xùn)中，對教師的專業(yè)精神、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識和潛力等關(guān)系到教師專業(yè)發(fā)展的方方面面給予了全方位關(guān)注，如教師的敬業(yè)精神、負職責(zé)的態(tài)度和成長目標等等。普通教師與專家的比較證明，教師的知識不僅僅有量與質(zhì)的問題，而更重要的是結(jié)構(gòu)問題——教師所需要的本體性知識、條件性知識、經(jīng)驗性知識和背景性知識，都是在具體的教育實踐中整合，而專家致力于某方面的研究，見多識廣，經(jīng)驗豐富，能夠給教師帶給迅速有效的幫忙。

通常某一類專門的教師培訓(xùn)對教師進行培訓(xùn)時，把教師當成了學(xué)生，從基本的教育理論到各科的教學(xué)資料、方法等進行系統(tǒng)的培訓(xùn)，也就是全面的培訓(xùn)，這樣的培訓(xùn)有它的優(yōu)點，但針對性不夠，因為每一位教師都有他的優(yōu)點、長處，也有自己的短處，而校本培訓(xùn)就揚長避短，很好地解決這類問題。教師長期在學(xué)校任教，教師之間、校長與普通教師之間，每人的長處、短處彼此都十分了解。比如，年輕教師課堂經(jīng)驗不足，不能很好地把握上課的進度、學(xué)生學(xué)習(xí)用心性不能很好地調(diào)動等，經(jīng)驗豐富的中老年教師就可針對這些常規(guī)問題對青年教師進行有的放矢的指導(dǎo)，這些指導(dǎo)能夠在課堂中、也能夠在課堂外、辦公室里。所以，這樣的培訓(xùn)模式針對性強，在某些方面能夠起到立竿見影的效果。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，在信息化時代，只有堅持不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時代發(fā)展的需要而不致于落伍，教師尤其就應(yīng)如此。校本培訓(xùn)與時俱進，從這些方面入手，重在指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí)，提高教師的實際動手潛力，對教師們順利實現(xiàn)“三年發(fā)展規(guī)劃”大有裨益。

本學(xué)期我校主要為實現(xiàn)“三個發(fā)展”努力踐行著，即：學(xué)生主體發(fā)展（崇實德育助催學(xué)生管理自治）；教師專業(yè)發(fā)展（崇實課堂助催教師成名成家）；學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展（崇實管理助催學(xué)校品位提升）。從我校教師隊伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，開展校本培訓(xùn)工作，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支"師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠奉獻、嚴謹治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教"的師資隊伍，為實現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升和教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越帶給有力的師資保障。現(xiàn)將本學(xué)期我校校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

2022小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)報告2000字模板

人生漫漫，時間一溜煙兒的走了，眨眼間這一段時間的工作即將結(jié)束?，F(xiàn)在我們需要認真回顧該階段的工作，工作總結(jié)不要分散筆墨，兼收并蓄。那么我們寫一篇總結(jié)還需要考慮什么呢？由此，小編為你收集并整理了2022小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)報告2000字模板更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)報告【篇1】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

在過去的20xx年里，學(xué)校在明光市教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過全體教師的共同努力，學(xué)校的各項工作、各項建設(shè)進展順利，成為明光市小學(xué)的窗口學(xué)校，得到了學(xué)生、家長、上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界的認可和廣泛贊譽。學(xué)校發(fā)展建設(shè)的成績歸功于上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和師生的拼搏，在此，對市局領(lǐng)導(dǎo)、全體教師給予我工作的指導(dǎo)、幫助和大力支持、配合，表示衷心的感謝！

下面我就20xx年度本人及學(xué)校的工作，從以下五個方面，客觀地、真實地向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作一匯報，請大家予以評議：

一、抓常規(guī)管理，改善辦學(xué)條件，提高教師工作積極性

1、以人為本，改善辦學(xué)辦公條件

（1）為了改善辦學(xué)條件，積極做好了教學(xué)樓續(xù)建工程的協(xié)助監(jiān)管和督促工作，使工程得以順利施工。10年爭取了一副籃球架和一個室外乒乓球桌以及肺活量測試儀等體育器材，水泥籃球場工程也即將開工興

建。更換了分部和西徐小學(xué)教師辦公桌，中心校教師辦公室裝上空調(diào)，分部也即將安裝。辦學(xué)條件的改變和教師的辦公環(huán)境改善，給教師提供了一個更加舒適的辦公環(huán)境，讓環(huán)境留人。

（2）為了關(guān)愛教師的工作與生活，實行了彈性坐班制，開展了系列“情感暖心”工程。

活動促和諧，共筑情感線。12月份我們舉行了“慶元旦、迎新年”教師文體活動，全體教師歡聚一堂，開展了包括羽毛球、乒乓球、跳繩、1000米長跑、4×200米接力、拔河等項目在內(nèi)的趣味活動，全體教師在輕松愉快的活動中得到娛樂與放松，校園里到處是歡聲笑語，熱鬧非凡，充滿了和諧的氛圍。

同時，為了豐富退休退養(yǎng)教師的文化生活，關(guān)注老教師的身體健康狀況，也為了給退休退養(yǎng)教師度個快樂的晚年，突顯“以人為本”的管理理念，在新年到來之際向退休退養(yǎng)教師發(fā)出了新年慰問信、召開了新年茶話會，組織了體檢，和老教師共進了午餐，表示了新年的祝福和慰問；今年新春開學(xué)之際又組織在職教師進行了體檢，可以說，我和領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常為教師的身心健康忙碌著，每逢教師的生日送上一束鮮花，表示生日的祝福！假期、雙休閑暇之余，帶著教師外出到天目湖、桂林和韶山等地觀光度假，讓教師平時忙碌而疲憊的身心有個釋放的空間，調(diào)節(jié)了教師身心，激發(fā)了教師工作積極性，讓情感留人。

這些系列活動的開展，既活躍了校園文化，促進了校園的和諧，又增進了教師間的情感交流，增強了教師間的凝聚力，共筑了校園的情感線。

心掛支教老師，情牽教學(xué)點師生。在新年來臨之際，校領(lǐng)導(dǎo)班子心里牽掛著在馬崗明德小學(xué)支教的教師，12月31日，我?guī)еI(lǐng)導(dǎo)班子部分成員到馬崗明德小學(xué)看望在那里支教的侯玲老師，隨后又到小集教學(xué)點看望了在那里堅守崗位的王學(xué)連老師和僅有的10名學(xué)生，給他們送去了溫暖和問候，情暖了教師的心。

總之，我經(jīng)常思索著，想通過各種方法與途徑來增進我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發(fā)教師的團隊精神，同心協(xié)力做好學(xué)校的各項工作。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，抓好常規(guī)管理

一個優(yōu)秀的集體必定要有一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子，5月份召開了學(xué)校管理效能建設(shè)大會，9月份召開了加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)研討會，對校領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出了更高的工作要求；同時，為了加強我校教學(xué)常規(guī)管理，一年兩次對各校全體教師教學(xué)“六認真”、學(xué)校的常規(guī)管理進行檢查，并能及時將檢查情況反饋給教師、寫出總結(jié)通報全鄉(xiāng)，激勵先進鞭策后進。

3、抓好環(huán)境教育，綠化、美化、凈化育人環(huán)境

20xx年3月份和12月份，為了進一步美化、綠化校園環(huán)境，推動我校的環(huán)境教育工作，增強學(xué)生的環(huán)境意識，培養(yǎng)師生良好的環(huán)境道德和行為習(xí)慣，我校兩次開展了“植樹護綠，美化校園”的活動，使我校綠色面積達到了6500平方米。分部的綠化面積達到了3000平方米，西徐小學(xué)的綠化面積達到了1200平方米。6月5日，開展了一次“六·五”世界環(huán)境日宣傳教育活動，全校650名師生參加了此次活動。

通過改善這些條件，給教師和學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個寬松而舒適的環(huán)境，極大地調(diào)動了教師和學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)的積極性。

二、加強德育工作，家校聯(lián)動，樹立師生良好形象

1、優(yōu)化班主任工作隊伍，9月份開學(xué)之初，我們召開中心校班主任工作經(jīng)驗交流會，隨即又于9月中旬舉辦了我校首屆班主任工作論壇，相互交流了管理經(jīng)驗，激發(fā)了工作熱情，本學(xué)期，我們對班主任隊伍進行了調(diào)整和充實。20xx年度，我校林乃喜【六（1）班】班榮獲了“滁州市先進班集體”稱號。

2、家校聯(lián)動，3月份和10月份為了進一步加強學(xué)校與家長的聯(lián)系、溝通，更好地形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，我們先后在兩個學(xué)期兩次召開了以“好習(xí)慣使人終身受益”為主題的家長會。

3、愛我校園，展我風(fēng)采，5至7月份我們開展了“愛我校園，展我風(fēng)采”教師風(fēng)采錄系列宣傳報道活動，把教師的事跡展示在學(xué)校網(wǎng)站上，宣傳了我校教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的典型事例和先進事跡，挖掘了每名教師身上的示范點和閃亮點，用身邊的人和事感染激勵了大家，同時也給教師提升能力、展示風(fēng)采創(chuàng)造了條件、搭建了平臺。同時，結(jié)合這一活動的開展，我們在5月17日又邀請了深圳市禮儀培訓(xùn)師李世源專家到校舉辦“新時期教師職業(yè)形象與禮儀”專題講座。讓我們的教師以良好的職業(yè)形象和規(guī)范的校園禮儀去感染學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生，倡導(dǎo)了文明健康的禮儀行為。

4、接受革命傳統(tǒng)再教育，7月份，在建黨87周年來臨之際，我校黨支部組織26名黨員和2名發(fā)展對象到韶山接受革命傳統(tǒng)教育，重溫入黨誓詞，以特殊的方式舉行了慶?；顒樱w黨員再次受到了革命傳統(tǒng)教育。在城西黨工委慶祝大會上，我校黨支部再次被評為“先進黨支部”，支部副書記李丙秀等被評為“優(yōu)秀黨員”！

三、開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強交流合作，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

1、開展了教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，強化教育教學(xué)質(zhì)量再提高。為了促進教師專業(yè)化成長，提高教師教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，我們于3月份召開了新學(xué)期開學(xué)工作暨校本培訓(xùn)會議；9月份開展了對新上崗的教師進行崗前課堂教學(xué)培訓(xùn)指導(dǎo)；11月份召開了畢業(yè)班教師教學(xué)質(zhì)量再提高動員大會暨業(yè)務(wù)培訓(xùn)會，本學(xué)期，對畢業(yè)班教師進行了調(diào)整和充實，制定了畢業(yè)班管理制度，進一步明確了“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命”的管理理念。

2、開展教學(xué)業(yè)務(wù)和教師基本功大賽。為了促進教師的專業(yè)化成長，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力，4月份開展了小學(xué)語文教科書美文誦讀大賽；10月份進行了教師粉板字、鋼筆字和簡筆畫競賽、舉行了作文教學(xué)觀摩課，同時在西徐小學(xué)舉行了英語教學(xué)觀摩課；11月份又舉辦了教師課件制作比賽，老教師徐中山、邸長嶺等人也參加了此次活動，影響力較大；11月份還開展農(nóng)遠工程應(yīng)用新星比賽，我校代玉軍老師榮獲明光市應(yīng)用新星稱號，后代表明光市到滁州市參賽獲得了好成績。

3、開展校本教研活動，提高教師業(yè)務(wù)水平。XX年年4月，我校省級課題《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育教學(xué)方法的研究》隆重開題，標志著我校省級課題研究的開始，兩年來，在校本教研活動中，我們以課題為依托，開展了“一人兩節(jié)課”的校本教研活動，提高了教師的專業(yè)水平。10年度課題組又吸收了分部部分教師參加，充實和加強了課題組的力量，通過校本教研活動的開展，涌現(xiàn)出了一大批教學(xué)骨干，我校楊甫、侯玲老師榮獲20xx年度滁州市“小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比”二等獎；朱昌葉、代玉軍分別榮獲滁州市20xx年度小學(xué)語文課堂教學(xué)大賽錄像課二等獎，《桂林山水》課件榮獲滁州市多媒體軟件評選二等獎。

4、加強校際之際的交流與合作，促進學(xué)校共同發(fā)展。

（1）3月份我本人應(yīng)邀到天長參加了滁州市少工委一屆二次全委會暨全市少先隊工作學(xué)會年會；11月份到滁州市參加了省實驗（示范）小學(xué)小學(xué)校長聯(lián)誼會，和各位名校長進行了交流和研討，提升了管理水平。

（2）“走出去”：5月21日，我們組織教師赴合肥少兒藝術(shù)學(xué)校和定遠大橋小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，參加了一場以“互助交流，打造高效課堂”為主題的校際教研活動；28日又組織了部分教師到我市女山湖小學(xué)參加了英語教學(xué)研討會；10月份再次組織教師到省城參加“全國著名教育專家安徽省中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)研討會”活動；同時，利用在合肥學(xué)習(xí)的機會組織教師到合肥市和平東校參觀交流學(xué)習(xí)。

（3）“請進來”：3月份馬崗明德小學(xué)、4月份天長市城南小學(xué)、第一小學(xué)、滁州市實驗小學(xué)和紫薇小學(xué)、7月份蘇巷小學(xué)、12月份鳳陽縣大溪河小學(xué)等學(xué)校先后到我校就學(xué)校管理、申報示范小學(xué)、農(nóng)遠工程管理和應(yīng)用等方面的工作進行學(xué)習(xí)和交流。

這些交流與合作，既提高了我校成為名校的知名度，又促進了我校又好又快的發(fā)展。

四、開展各種活動，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)

1、每學(xué)期開學(xué)初，我們都舉行新學(xué)期的開學(xué)典禮，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作開好頭起好步。少先隊每周一均舉行隆重的升旗儀式，重視安全工作，分批組織觀看《開學(xué)第一課》，組織開展了一系列行的手足口病的宣傳防治教育活動，確保了學(xué)生的身心健康。

2、開展陽光體育活動。自全國《億萬學(xué)生陽光體育運動》啟動儀式后，我們廣泛開展了大課間活動，跳起了校園集體舞，并于5月份代表明光市參加“滁州市第一套全國中小學(xué)生校園集體舞（錄像）”評比獲得了一等獎的好成績，后參加省里的競賽，32名同學(xué)受到了表彰，這是滁州市的唯一。11月份舉行了陽光體育冬季長跑起跑儀式，拉開了我校第二屆全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動的序幕。

3、3月份組織開展了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動月活動。3月6日，在學(xué)校少先隊的組織下，我校四到六年級的部分少先隊員，帶著勞動工具，帶著用零花錢為爺爺奶奶買的水果，舉著校旗、隊旗，到洪廟敬老院幫助老人們打掃衛(wèi)生，清掃院子，給老人們送去了歡樂、送去了溫馨。

4、為提高學(xué)生的繪畫水平和藝術(shù)修養(yǎng)，促進學(xué)生的全面發(fā)展，了解奧運理念和奧運精神。

小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)報告【篇2】

根據(jù)教委辦工作安排，現(xiàn)將四年的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況加以梳理、盤點和反思，并接受各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正，為以后定下了更明確的工作目標。主要工作匯報如下：

一、思想政治表現(xiàn)

作為一名普通的人民教師，平凡的我始終懷著對人民教育工作的滿腔熱忱，對教育事業(yè)無私奉獻的堅定信念，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅決擁護黨的路線方針政策，模范遵守國家法律法規(guī)，在崗位上潛心鉆研，忘我工作。我真誠地愛我們的每一位孩子和老師。工作中，我會不斷追問，什么是真正的教育，辦怎樣一所學(xué)校才可以實現(xiàn)真正的教育？我們現(xiàn)在是否在實現(xiàn)真正的教育？因為有了這些追問，才使我的工作和生命更有意義。在菌柄小學(xué)工作的這些年我非常幸福，我覺得這小小的四畝多的土地上有做不完的工作。在這里，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學(xué)校留下一些或許對未有用的東西。

二、加強理論修養(yǎng)，不斷提高自身水平

在抓學(xué)校管理之前，我清楚的意識到我必須有更多的知識和能力。因此在加強學(xué)校各方面建設(shè)的同時，自己也不斷加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平，20xx年1月取得福師大教育學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷進修。多篇論在市、鎮(zhèn)匯編交流，參加由教委辦教務(wù)組主持的鎮(zhèn)級題《新程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的研究》，多次在鎮(zhèn)工作總結(jié)會中作匯報交流，獲得過泉州市級骨干教師、教學(xué)點青年教師能力大練兵“堂教學(xué)能手”、XX鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、XX市體育教育先進工作者等榮譽稱號。

三、主要工作舉措

幾年，我始終和我們的老師堅持“以人為本，關(guān)愛學(xué)生”的辦學(xué)理念，以“活動提素質(zhì)，特色求發(fā)展”為辦學(xué)目標。本著“平常日子做平凡事”理念，日常中我們做到了八個“堅持”，念好了七個“小”字經(jīng)，八個堅持是：堅持月檢制度、堅持期末考評制度、堅持每師一學(xué)期一節(jié)公開研討、堅持雙周的教師校本培訓(xùn)制度、堅持每周的“班班有歌聲”、每周二、周五的“安全教育”、堅持每學(xué)期兩次班容班貌檢查、堅持以開展活動促進學(xué)生良好習(xí)慣的形成和素質(zhì)能力的提高。七個“小”字經(jīng)是：交通安全“小黃帽”、書香校園“小籃子”（每年一屆的“小籃子”讀書活動）、激勵機制“小能手”（班級學(xué)生“星級”評價方案機制）、鶯歌燕舞“小歌手”（每年一屆的“校園小歌手”比賽）、健康運動“乒乓小將”、校園之聲廣播“小靈通”、展示平臺“小浪花”。學(xué)校的常規(guī)活動為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了有力的保障。

四、主要工作成效

1、辦學(xué)條得到了極大的改善。投入資金420多萬翻建的教學(xué)樓于20xx年10月全部竣工并投入使用，建筑面積為291平方米。2010年月至今多方籌資120多萬元完成電腦室、多媒體室、體育室、音樂室、美術(shù)室、語音室、電子備室、科學(xué)實驗室、儀器室、綜合實踐活動室、圖書閱覽室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、檔案資料室等14個專用教室的建設(shè)；20xx年7月校董會添置17臺筆記本電腦（每師一臺）用于教師備；20xx年10月進行操場、圍墻、大門、傳達室改造工作和“校園一景”的建設(shè)。如今學(xué)校設(shè)施齊全，教育教學(xué)手段先進。

2、形成“小而精”的校園化。

（1）經(jīng)過幾年的探索、提煉，學(xué)校形成“以人為本，關(guān)愛學(xué)生”的辦學(xué)理念，以“活動提素質(zhì)，特色求發(fā)展”為辦學(xué)目標，以“厚德、博學(xué)、約禮、健體”為校訓(xùn)，以“揚帆啟航”抽象圖為校標，以《揚帆啟航》為校歌，以“啟育園”為校園一景?！缎±嘶ā沸?、《小籃子》?？ㄆ诔霭?，“一校一品”古典詩詞進校園逐漸成形，校本程教材《詩海泛舟》集結(jié)成冊，學(xué)校特色教育“乒乓小將基地”、“傳承化，美在刻中”刻紙頗有成效。通過營造濃厚育人氛圍，使學(xué)生在良好的人環(huán)境熏陶中成長。

（2）學(xué)校以“形成清新的化育人氛圍”為目標，平時積極營造和諧的德育環(huán)境，使學(xué)生在美的環(huán)境中得到熏陶，達至潛移默化，潤物細無聲的效果。班級化建設(shè)每班各具特色，一樓架空層布置以“德、琴、棋、書、畫、健”為主題的浮雕，樓層走廊布置以“學(xué)習(xí)篇”、“健康篇”、“品格篇”、“古典詩詞”等為主題的走廊化；樓梯布置“做人篇”、“做事篇”、“求知篇”、“共處篇”等主題化，展示學(xué)生刻紙作品，做好專用室管理和化建設(shè)。做好一欄（宣傳欄）、一站（“校園之聲”廣播站）、一片（校園名片）、一板（LED宣傳板）等傳播載體建設(shè)，逐漸形成“小而精”的化氛圍。

造就了一支團結(jié)協(xié)作、充滿干勁、任勞任怨的教師團隊，做為學(xué)校健康發(fā)展的有力保障。弘揚“學(xué)為人師、行為示范”的職業(yè)道德，營造師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正的校園化氛圍。比如學(xué)?！靶↑S帽”路隊自20xx年9月開始實施，教師近十年堅持護送學(xué)生過公路，從未間斷、風(fēng)雨無阻，成為展示我校形象的一個重要窗口，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。我校出現(xiàn)了師德典型：“第三屆美麗晉江人”、“XX市見義勇為個人”顏XX老師。

20xx年以，學(xué)校先后高分通過了福建省義務(wù)教育標準化學(xué)校、晉江市平安先行校、晉江市德育先進校、晉江市平安校園、晉江市教育收費規(guī)范校、鎮(zhèn)教育教學(xué)常規(guī)管理先進單位、鎮(zhèn)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估先進單位、鎮(zhèn)信息工作先進單位（連續(xù)三年）、鎮(zhèn)安全工作先進單位（連續(xù)兩年）等稱號。20xx年以，全校師生共獲得的鎮(zhèn)級以上獎項200多人次。

20xx年2月至201年2月到市教育局初幼教科進行為期一年的掛職鍛煉。掛職期間，我參與科室的全部業(yè)務(wù)活動，負責(zé)指導(dǎo)全市小學(xué)義務(wù)教育標準化學(xué)校創(chuàng)建工作、起草各種工作總結(jié)思路、教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計、學(xué)籍管理、電子學(xué)籍系統(tǒng)、配合完成局中心工作，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定?！八捻椂綄?dǎo)”“教育強市”期間所負責(zé)的迎檢項目得到省、泉州市檢查組的高度評價。掛職鍛煉提供了一個更高的學(xué)習(xí)的平臺，我的組織能力、協(xié)調(diào)能力和實踐能力得到了較大的提高，為今后的工作提供了豐富的閱歷和經(jīng)驗。

20xx年至今，學(xué)校發(fā)生了多少地覆天翻的變化，在學(xué)校發(fā)展跨越的足跡中，記載著自己每一次思維的跳動、追求的艱辛，自己也隨著學(xué)校的發(fā)展而成長。

歲月無痕，行者留跡。回眸四年的征程，留下的一串串清晰腳印，使我觸動、讓我感動：感謝每位老師為學(xué)校做的一切，感謝學(xué)校為我提供發(fā)展的平臺，感謝上級領(lǐng)導(dǎo)、菌柄村兩委、校董會、老人會給予我最大限度的理解和堅定不移的支持，感謝大家對我的包容、信任、幫助！謝謝！

小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)報告【篇3】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

在領(lǐng)導(dǎo)的信任和大家的關(guān)懷支持下，我擔(dān)任何樓小學(xué)校長多年了，近一年，我力求做一名稱職的校長，爭取優(yōu)秀。對自己在校長崗位上所做的工作加以梳理，盤點和反思。自我激勵和加壓，理性思考接受領(lǐng)導(dǎo)，同仁相助。下面將我一年來的工作向諸位領(lǐng)導(dǎo)陳述，恭請領(lǐng)導(dǎo)，同行指正。

一年來，我校以“以人為本，科學(xué)管理，全面發(fā)展，學(xué)有所長”為辦學(xué)理念，在中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各項工作扎實有效，教學(xué)質(zhì)量明顯提升，努力爭創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，具體工作如下：

一、愛崗敬業(yè)，率先為范

一個學(xué)校的好壞關(guān)鍵在校長。作為學(xué)校的班長，我時刻嚴格要求自己，實實在在的做事，堂堂正正的做人。以坦誠待人的態(tài)度，踏實的工作作風(fēng)，為教師做表率。堅持學(xué)習(xí)，了解國家大政方針，掌握教育發(fā)展信息，我參加了局組織的校長培訓(xùn)，全國“心理健康輔導(dǎo)員”培訓(xùn)，“國培”學(xué)習(xí)，不斷更新提升，用先進的教育理念，指導(dǎo)工作，管理教學(xué)。在思想上，我努力加強自身的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，增加黨性理念，堅持原則，顧全大局與上極領(lǐng)導(dǎo)保持一致；在工作作風(fēng)方面，任人唯賢、平等待人、與人為善、集思廣益；在學(xué)校管理上，事業(yè)心，責(zé)任感當頭，清晰的工作思路，開拓創(chuàng)新的意識，勇于克服困難的決心；恪盡職守，勤懇敬業(yè)，與教師同甘共苦，共同進步。

二、以人為本，抓好常規(guī)管理

1，建立健全的規(guī)章制度，以制度約束人，結(jié)合學(xué)校實際，制定各種管理制度，教學(xué)管理、班極管理、學(xué)生管理、后勤管理、安全管理，通過制度的落實，保證各項工作的正常開展。

2，將管理責(zé)任具體化，明確化。

3，強化后勤管理。在財務(wù)管理方面，我們建立健全了財務(wù)管理規(guī)章制度成立了財務(wù)管理小組，大額支出蘊釀，研究，集體簽字后核銷，及時公開，增加財務(wù)工作的透明度。學(xué)校的設(shè)備管理做到損耗維修降到最低限度。

4，抓好安全管理。在安全管理上，我作為校長負總責(zé)，具體抓，專人管，人人都是管理員。門崗值班落實到人，簽訂安全責(zé)任書，實行安全責(zé)任追究制。重點抓好安全教育，排查，演練，確保學(xué)校，教師，學(xué)生的人身安全。一年來，學(xué)校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

三、育人為本，質(zhì)量立校

作為一名校長，深知質(zhì)量是學(xué)校的生命，是教育教學(xué)工作的重中之重，任職以來，我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。一年來，我聚精會神抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量，以教學(xué)為中心，以素質(zhì)教育為核心，明確辦學(xué)方向，強化管理手段，努力提高教師素質(zhì)，把提高效果和質(zhì)量落實工作任務(wù)放在第一位，關(guān)注學(xué)生個體差異，促進學(xué)生全面發(fā)展。

為了切實提高教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)管理和課改力度，以課堂教學(xué)為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期不定期舉行兩期“評教評學(xué)”活動，共同提高，認真進行教學(xué)分析研究，努力做到在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，把教學(xué)業(yè)績與教師個人利益結(jié)合。激發(fā)教師的工作積極性，針對教師隊伍實際，學(xué)校特別致力于堅持目標拉動，學(xué)習(xí)啟動，骨干帶動，活動推動，機制驅(qū)動。從基礎(chǔ)出發(fā)“調(diào)整，提高?！贝偈谷w教師不斷的完善自己。

小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)報告【篇4】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

在過去的一年里，我們xx小學(xué)在xx學(xué)區(qū)中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過全體教師的共同努力，學(xué)校把“外塑形象、內(nèi)強素質(zhì)”作為核心定位來抓，使各項工作、各項建設(shè)進展順利，得到了學(xué)生、家長和上級領(lǐng)導(dǎo)的認可，學(xué)校形象不斷提升。在此，對各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師給予我工作的指導(dǎo)、幫助和大力支持，表示衷心的感謝！

下面我就20XX-20XX學(xué)年度的學(xué)校工作，從四個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作一匯報：

一、努力改善辦學(xué)條件，抓好校園綠化、美化，凈化育人環(huán)境

本年度，我校新添置了辦公桌椅、復(fù)印機，學(xué)校院墻和教室內(nèi)外墻重新粉刷，面貌煥然一新。校園內(nèi)重新填土，使校園地面得以平整。

今年4月份我校又購買了20多棵風(fēng)景樹，對校園進行了美化，同時，學(xué)校的環(huán)境也得以凈化。增強學(xué)生的環(huán)境意識，培養(yǎng)師生良好的環(huán)境道德和行為習(xí)慣，通過改善這些條件，給教師和學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個寬松而舒適的環(huán)境，極大地調(diào)動了教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

二、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強交流合作，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

我校認真開展了教師教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作。為了促進教師專業(yè)化成長，提高教師教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，我們本學(xué)年度共派出教師到中心校、縣城學(xué)校聽課和專題講座達30多人次，人均3節(jié)以上。

其次是加強校際之際的交流與合作，促進學(xué)校共同發(fā)展。上學(xué)期我校與xx初中、xx小學(xué)開展聯(lián)動教研活動，加強了校際教研交流。在日常教學(xué)工作中，本校教師經(jīng)常開展聽評課活動，促進了教師的成長。這些交流與合作，促進了我校又好又快的發(fā)展。

三、開展各種活動，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

本學(xué)年度，我校組織開展了“保護環(huán)境，從我做起”環(huán)保征文比賽、踢毽子比賽、認真開展愛國主義讀書教育活動、“學(xué)雷鋒、見行動”活動等多種文體活動。

每學(xué)期開學(xué)初，我們都舉行新學(xué)期的開學(xué)典禮，每星期一舉行隆重的升旗儀式，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛國意識，還對學(xué)生進行了安全、環(huán)保、感恩等方面的教育，收到良好的效果。

四、安全教育常抓不懈

學(xué)校的安全要常抓不懈，真正地為孩子的安全著想，落實學(xué)生安全教育制度。學(xué)校把安全教育作為開學(xué)第一課，還利用開學(xué)典禮、升旗儀式定期召開學(xué)生安全教育大會，各班主任老師負責(zé)召開各班級安全教育主題班會。通過組織學(xué)習(xí)與學(xué)生安全相關(guān)規(guī)章制度，強化學(xué)生的安全防范意識。同時，學(xué)校通過懸掛學(xué)生安全教育宣傳標語，出安全防范教育宣傳專欄，發(fā)放安全教育宣傳材料，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全警示教育，提高全體學(xué)生的安全防范意識。學(xué)校為師生安全筑起第一道防線，為孩子們提供一個安全健康的環(huán)境。

成績是微不足道的，也已成為過去，在新的一學(xué)年里，我將一如既往地帶領(lǐng)全體師生，努力拼搏，爭取使學(xué)校工作再上新臺階。

小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)報告【篇5】

這一學(xué)年學(xué)校無論從硬件建設(shè)還是內(nèi)涵發(fā)展上都繼以前又有一定程度的進步，雖沒有什么轟轟烈烈的壯舉，但各項工作扎扎實實，也取得了點滴成績。下面將學(xué)校這一年度的工作進行梳理，向各位領(lǐng)導(dǎo)及全體老師進行簡要匯報。

一、教學(xué)工作

通過各種方式和途徑提高教師教學(xué)水平，打造高素質(zhì)教師隊伍。教導(dǎo)處在張愛青主任的主持下抓好常規(guī)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、外出學(xué)習(xí)。去年安排老師到楊店子小學(xué)、明德小學(xué)學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式，今年安排張愛青主任帶領(lǐng)兩位老師到南京洋思和東廬中學(xué)時行學(xué)習(xí)，將先進的理念與教學(xué)方法帶回來，與本校實際進行結(jié)合，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

2、骨干教師培訓(xùn)。利用中午時間每周安排一次培訓(xùn)活動，十名年輕骨干教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，梳理課程標準，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，討論教學(xué)問題，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這些老師教學(xué)思想有了新的提高和認識，且不斷進行改革創(chuàng)新，提高了教學(xué)效率。

3、教研活動。分低、高年級兩個教研組，每組每兩周活動一次，主要通過課例研討，將理論與實踐相結(jié)合，依托教研室的單元整體嘗試教學(xué)模式，以裴娜娜、劉艷俠兩個課改實驗班為主，大膽進行嘗試改革，已形成比較固定的教學(xué)模式，且學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量有顯著提高。

4、開展活動，促進發(fā)展。圍繞教育問題開展教師辯論賽，為督促老師們讀書豐富知識開展聊書會，為提高教師基本功水平開展基本功大賽，通過一系列活動，促進教師業(yè)務(wù)水平的提升。

5、博客評比。要求大家堅持寫博客，以促進寫作水平的提高，養(yǎng)成勤寫文章的好習(xí)慣。

6、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，規(guī)范教學(xué)，提升質(zhì)量。教導(dǎo)處認真抓好教師備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測等環(huán)節(jié)，避免教學(xué)的隨意性，認真組織學(xué)生漢字書寫大賽、口頭作文比賽、期中教學(xué)質(zhì)量檢測等活動，保障教學(xué)規(guī)范有序進行，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

7、課程改革。為了全面推進素質(zhì)教育，學(xué)校根據(jù)師資情況及現(xiàn)有辦學(xué)條件，開設(shè)了17個社團活動，如攝影、書法、舞蹈、體操、圍棋、籃球、乒乓球、羽毛球、朗誦、手工、樂器、合唱、閱讀、計算機、話劇等，每周利用周三下午第二、三節(jié)課時間進行活動，豐富學(xué)生的在校生活，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過扎實開展教學(xué)工作，教學(xué)成績一直在全鎮(zhèn)處于領(lǐng)先水平。去年暑假19個考試科目，在五所完小中，我校取得10個第一，4個第二，寒假20個考試科目，我校取得11個第一，6個第二。并且去年我校課題獲省三等獎。

二、德育工作

學(xué)校以少先大隊為主陣地，大隊輔導(dǎo)員曹鳳華負責(zé)此項工作，圍繞月德育教育主題，積極開展各項德育實踐活動，提高學(xué)生道德水平。每周按時舉行升旗儀式，通過國旗下講話對學(xué)生進行相關(guān)主題教育。各班每周開展主題班隊會，通過講故事、觀看視頻、組織實踐活動等形式，對學(xué)生進行教育。去年4月開展以“我的中國夢”為主題的手抄報評比活動，5月感恩教育親子讀書活動，6月珍愛童年珍愛幸福游園活動，9月以愛校為主題開展“畫畫我們的校園”繪畫展，10月開展“唱響中國夢，共抒愛國情”歌詠比賽，今年3月開展學(xué)雷鋒實踐活動，4月份組織全校學(xué)生觀看愛國影片，緬懷革命先烈。通過扎實地開展德育活動，學(xué)生們展現(xiàn)出向上的精神風(fēng)貌和高尚的道德情操，他們的表現(xiàn)得到家長的認可和社會的好評。

三、安全工作

學(xué)校始終把安全工作放在重要位置，王愛軍主任認真抓好此項工作。通過升旗集會、安全健康課等形式對學(xué)生進行安全教育，請交通、鐵路、公安、衛(wèi)生院等部門到校進行專題講座，使學(xué)生牢記躲避危險，保障安全的知識。通過定期不定期進行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題進行整改，排除安全隱患，保障學(xué)生的在校安全。本學(xué)年共計開展四次安全逃生演練，并通過現(xiàn)場演示滅火器的使用使學(xué)生掌握逃生技能和自救方法。嚴格門禁制度，加強保安工作管理，保障學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全。通過認真抓好安全工作，一學(xué)年學(xué)校無重大安全責(zé)任事故發(fā)生，并被教育局評為“消防安全示范?！?。

四、體育工作

學(xué)校積極開展體育活動，保障學(xué)生每天體育鍛煉一小時。體育工作主要由張煒坤老師負責(zé)，大課間活動認真開展，學(xué)生活動形式多樣，除了做好廣播體操、武術(shù)操外，各班還按體育室安排的場地和內(nèi)容進行活動，如跳繩、呼啦圈、籃球、沙包等，保證學(xué)生活動充分。體育室還組織全校性的大型體育活動，如拔河比賽、武術(shù)操比賽、籃球賽、冬長跑、趣味運動會等，使學(xué)生能充分而全面地進行體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。學(xué)校體育成績也一直在全鎮(zhèn)處于領(lǐng)先水平，且代表沙河驛鎮(zhèn)參加市級運動會也取得較好的成績。

五、家校共育工作

經(jīng)過兩年的努力，家校共育工作取得一定進展，為推動地方教育的進步起到相當大的作用。網(wǎng)校點擊量已達到46萬之多，老師、學(xué)生及家長積極參與網(wǎng)校建設(shè)工作，發(fā)表文章，討論問題，使網(wǎng)校發(fā)揮了實效性的作用。家校聯(lián)系群雖然并不是所能成員都能參與討論，但大多數(shù)家長是關(guān)注群動態(tài)的，且群成員人數(shù)增至170多人。微信平臺堅持每周向家長推送兩次信息，及時地將學(xué)校的工作動態(tài)向社會傳遞。校刊每月一期，學(xué)生每人一張，帶到家里，便也家長了解學(xué)校的情況，更新家長的教育理念，豐富家長的家教知識。家長委員會在唱秀榮、張素青、楊玲等的組織下生機勃勃，正在發(fā)揮越來越重要的作用。家長學(xué)校一年來成功舉辦七次，并得到教育局高紹文局長的重視，曾兩次參加，并且遷安電視臺予以報道。通過家長學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不少家長的教育觀念得到極大的更新，并且對教育的重視程度不斷提高，越來越能理解學(xué)校教育的不易，懂得支持學(xué)校教育的重要和必要，并且能夠積極地用參與的行動來表現(xiàn)對學(xué)校工作的支持。如進入課堂聽課，與老師進行教學(xué)研討，進入考場幫助老師監(jiān)考，到圖書館進行親子閱讀，在學(xué)生社團活動中當老師，在學(xué)生游園活動中當主持人，在賽場上當裁判等等，今后這項工作還將繼續(xù)穩(wěn)步開展下去。

六、財務(wù)工作

嚴格收費制度，杜絕濫收費現(xiàn)象，不許亂征訂教輔用書。采取放權(quán)審批的管理方式，只要有利于教學(xué)，每位老師都可以申請購買物品，但一定本著節(jié)約實用的原則，避免不必要的浪費，使鋼用在刀刃上。財產(chǎn)責(zé)任到人，堅持誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t，控制學(xué)校財產(chǎn)流失。學(xué)期初和學(xué)期末對班級財務(wù)進行清查，并納入班級管理考核中，將有限的資金投入教育教學(xué)重大開支之中。如添置速印機、修水囤、買書櫥茶幾藤椅沙發(fā)、派老師外出學(xué)習(xí)、樓道樓廳及專用教室布置等等。下一步將進行樓廳文化布置，下學(xué)期將繼續(xù)安排老師外出學(xué)習(xí)。