有趣的傳話游戲作文600字通用

按照學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生每周都需要寫作文，寫作文可以讓我們即使不說話也能表達(dá)自己的想法。善于觀察是寫出一篇優(yōu)秀作文的前提，什么樣的作文值得去借鑒？幼兒教師教育網(wǎng)編輯經(jīng)過整理，為你編輯了有趣的傳話游戲作文，供你參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的傳話游戲作文(篇1)

有的同學(xué)喜歡玩捉迷藏，有的同學(xué)喜歡玩跳大繩，還有的同學(xué)喜歡玩無手翻書，而我最喜歡玩的是傳話游戲。

上課時(shí)，老師讓我們玩了一個(gè)游戲是：傳話游戲。同學(xué)們聽到玩游戲教室里整理時(shí)炸開了鍋。一個(gè)個(gè)議論紛紛，而我也激動(dòng)萬分。老師公布游戲規(guī)則是：分每小組第一個(gè)人抽紙條，看完紙條上的內(nèi)收留，把上面說的話傳給下面一個(gè)同學(xué)，最后一個(gè)人宣布傳話內(nèi)收留，限時(shí)30秒，傳得又正確又快，算是贏了得比賽。

開始抽紙條了，第一個(gè)同學(xué)左挑右選選了一張紙條，小心翼翼地打開，目不轉(zhuǎn)睛地看著紙條，嘴里念念有詞。一會兒老師把紙條收了上去?！伴_始”老師一聲令下，只見第一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過身湊近耳邊開始傳話，終于輪到我了，我豎起耳朵當(dāng)真地聽：“今天下戰(zhàn)書不下雨，不帶雨傘?！被厣砀嬖V我后面的人，此時(shí)我心里很緊張，生怕自己傳錯(cuò)了。對方才傳到第二個(gè)人，時(shí)間一分一秒的過去了，我們組最后一個(gè)人自信滿滿地說："天不下雨，不帶雨傘。”

前面的同學(xué)們哈哈大笑，老師宣布了謎底，準(zhǔn)確謎底是：今天下戰(zhàn)書不下雨，不帶雨傘。游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，這個(gè)游戲讓我明白了“耳聽為虛，眼見為實(shí)”的道理。

有趣的傳話游戲作文(篇2)

今天下午，老師組織我們玩一個(gè)游戲，什么游戲呢？這個(gè)游戲的名字叫做傳話游戲，這個(gè)游戲的規(guī)則就是老師對每組的第一位同學(xué)悄悄的說一句話，由第一位同學(xué)傳給第二位同學(xué)，依次傳下去，最后一位同學(xué)把聽到的話寫在紙上，看看哪一對用時(shí)又少，準(zhǔn)確性又高。

老師首先把十句不同的話，悄悄地對每隊(duì)的第一個(gè)人說。之后在一聲響亮的開始后，傳話游戲開始了！安靜的教室立刻爆發(fā)出嘈雜的聲音，隨著激烈的比賽氣氛，我的心情也不由跟著緊張起來，馬上就到我啦，我的心咚咚直跳著。不過，我前面的同學(xué)好像卡住了，經(jīng)過一系列的解釋后，終于到我了。吳佳欣一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，在我耳邊低聲說:學(xué)習(xí)只有堅(jiān)持不懈才能成功。我聽到后，立刻轉(zhuǎn)身傳給石一搏。

這次游戲的結(jié)果讓我大吃一驚，十個(gè)組沒有一個(gè)組傳的話，完全正確，所以傳言還是不可信啊！

有趣的傳話游戲作文(篇3)

早上，我一到老師家，便玩了個(gè)有趣的“傳話”游戲。

老師剛宣布完，同學(xué)們立刻歡呼雀躍起來。有的興致勃勃地交談著；有的手舞足蹈著；有的既興奮又緊張，生怕傳錯(cuò)了話；有的…游戲開始了！看紙條的同學(xué)爭先恐后地三步做倆步地小跑出去，我們組李涵帶頭上陣，看了看紙條，連忙小跑回來對我說：“書…買…”我豎起耳朵聽，心里怦怦直跳，像揣著一只小白兔似的，怎么聽也不懂?？纯蠢詈?，見我聽不懂，急得額頭直冒汗。她用雙手做成喇叭形，悄悄撫在我的耳邊說：〝錢可以買得到書本，但買不到智慧。〞這下，我聽懂了，連忙把話傳給瀅瀅，她也傳給下一位。我本以為穩(wěn)操勝券，信心十足地舒了一口氣。可那料，一傳到林瓊那兒，就出錯(cuò)了。我著急了，手心都出汗了，本想告訴林瓊正確答案，可怕犯了規(guī)，就在一旁瞎著急。黃宇濤一聽完，就連忙跑上去，在黑板上自信滿滿地寫了“錢買不到智慧”，我看了以后，哭也不是，笑也不是，可黃宇濤還傻傻地愣在那兒。李涵拍拍我的手，對黃宇濤大聲說到：“錯(cuò)了！錯(cuò)了！”可他卻一副丈二和尚摸不到頭腦的樣子，看了看我們，又回到座位上去了。不一會兒，大家都完成了這艱巨而有趣的任務(wù)。可一看正確答案，個(gè)個(gè)都十分羞愧地低下頭。由于都不成功，老師只好宣布全軍覆沒，可速度冠軍是我們小組。組員們頓時(shí)笑逐顏開起來，其他組卻垂頭喪氣。

游戲結(jié)束了，我們也由此悟出了：做什么事都不能緊張，否則會緊張辦錯(cuò)事。不過，真想再玩一次這個(gè)游戲呢！這給我們緊張的學(xué)習(xí)生活帶來了無限的快樂和歡笑。

有趣的傳話游戲作文(篇4)

老師一進(jìn)教室，就說玩一個(gè)傳話的游戲。聽見傳話，我又激動(dòng)又緊張，我會不會傳錯(cuò)？同學(xué)議論紛紛，有的問不是傳童話吧？有的說：會不會傳文章？有的在一旁嘀咕：什么時(shí)候開始??？

安靜，游戲規(guī)則是這樣的：老師把一句話傳給第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)傳給第二個(gè)同學(xué)，就這樣傳到最后一個(gè)同學(xué)。最后一個(gè)同學(xué)上回來匯報(bào)給我們聽。同學(xué)們大聲叫著：讓我來！

游戲開始了。老師彎下腰，手像喇叭一樣，對著第一位同學(xué)李思奕的耳朵。嗯，老師的聲音像蚊子，鬼才能聽得見。第1位同學(xué)邊聽邊笑。老師又提醒我們：千萬注意，傳話的時(shí)候聲音要很小，不能被旁邊的人聽見。

老師說完，我們又開始傳話，姿勢各式各樣，有的墊起腳，有的抬起頭，有的彎下腰，還有的站著不動(dòng)。

潘宣屹走到空調(diào)旁邊，啊的一聲叫了起來。原來，一位同學(xué)給他傳話，他聽了大叫：??？再說一遍！一臉茫然走下了講臺。到了我，我掂起腳去聽前面一個(gè)同學(xué)的話：只動(dòng)嘴不動(dòng)腳。我聽懂了之后傳給下一位同學(xué)，我說的跟前面的同學(xué)一樣。我下了臺，有人問我：你在臺上聽到了什么？我搖搖頭：忘了。

終于到了最后一個(gè)同學(xué)，他走上臺說：只動(dòng)嘴不動(dòng)腳。老師立刻接過話：正確答案是，不動(dòng)嘴只動(dòng)腿，不動(dòng)腿只動(dòng)嘴，不如不長腿和嘴。

我們奇怪了：這怎么可能呢？老師問我們有什么啟發(fā)？同學(xué)紛紛搶著說，我只知道，聽別人說話時(shí)要聽得認(rèn)真。

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作為學(xué)生的我們，經(jīng)常需要接觸作文，通過寫作文可以更好讓我們感受和感悟生活，好文章都是改正的。寫完作文后，要經(jīng)過多次修改才能更加完善。那么你知道一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該怎么寫嗎？根據(jù)你的需要，小編精心整理了寫游戲有關(guān)的作文600字(通用7篇)，不妨參考一下。希望你喜歡！

寫游戲有關(guān)的作文(篇1)

體育課自由流動(dòng)時(shí)，我和張文杰、顧鴻程等同學(xué)一起玩“真假西瓜”的游戲，它讓我感到前所未樂趣。

游戲的規(guī)則是：抽簽選出“收西瓜人”，其余人“西瓜”?！笆瘴鞴先恕眮碜ァ拔鞴稀?，“西瓜”走投無路時(shí)可以大叫“西瓜”；“收西瓜人”問：“西瓜是真的假的？”“西瓜”答是真的，便要站在原地不動(dòng)，等小伙伴拍他一下動(dòng)；說是假的，便可以立刻逃跑。，誰被抓誰就“收西瓜人”。

抽簽，顧鴻程成了“收西瓜人”，小伙伴們一哄而披發(fā)，歡叫著四下逃竄。而我耍了小智慧，靜靜地跑到休息處休息，沒顧鴻程在無意中了我，他“以其人還治其人之身”，像貓靜靜地，捉住了我，讓我成了著名中外的“收西瓜人”。可我大逆轉(zhuǎn)，反身迅速撲了上去，捉住他，顧鴻程“下馬威”，他又成了“收西瓜人”！

顧鴻程掙脫“收西瓜人”的雅號，采用了盯人戰(zhàn)術(shù)，他死死地盯住了張文杰，使得張文杰在無奈之下大喊“西瓜”，成“戰(zhàn)利品”?！拔鞴洗鬆I救”開始了，在顧鴻程附近蹦蹦跳跳，想疑惑他，卻沒顧鴻程老巨猾，涓滴不受。，陳謙想出了妙計(jì)，他上前一邊摟住了張文杰，一邊喜笑顏開地說“抱抱！”在玩過家家，可這卻是“聲東擊西”之計(jì)，在顧鴻程涓滴察覺之下，張文杰拔腿逃離了危險(xiǎn)。

風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，一不，成了真西瓜，被定在了那里。張文杰組織了大營救。張文杰說：“繆旭帆，我從一數(shù)到五，五的我就拍你一下，你要跑，好嗎？”他邊說邊給我使眼色，我心領(lǐng)神會，大聲說“好的！”顧鴻程也了防范，可當(dāng)張文杰數(shù)到三的拍了我一下，我跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顧鴻程無奈地對他大笑。

叮鈴鈴下課了，游戲結(jié)束了，但它令我回味無限。

寫游戲有關(guān)的作文(篇2)

撕名牌大戰(zhàn)大家一定很熟悉吧，那就是浙江衛(wèi)視的《奔跑吧兄弟！》這節(jié)目，一上就火爆了，幾乎成為了家喻戶曉的電視節(jié)目。

那么，是什么讓它那么受歡迎呢？答案有的是因?yàn)楹猛?，有的是感?dòng)，有的說含有深刻的道理，我同意第三者，這里面的內(nèi)容除了感人，好玩，嘉賓們雖然得了獎(jiǎng)，但并不占為己有，而是分享，這就是深刻的道理。

多看電視，也有助于我們的生活，讓我們多看一些有意義的電視把！這也能得到知識！

昨天做完作業(yè)后還早我便騎著自行車去兜風(fēng)。路過南湖公園，我無意間看見幾個(gè)大哥哥在那里玩彈珠游戲。我的心里也有點(diǎn)兒癢癢。我掏了掏口袋，咦？竟然有2個(gè)大頭。那些大哥哥走后，我停下了車子，走向了游戲機(jī)。我拿出一塊硬幣，塞入了硬幣口?！岸‘?dāng)——一聲”有5個(gè)彈珠出來了。我拿起一個(gè)放入了入口。然后一拉，“嗙——”沒中！再來！又沒中！~只剩下最后一個(gè)彈珠了！怎么辦？

好吧，賭一把吧！竟然又沒中！唉。我騎著自行車失落的回家了。

游戲就是騙人的，根本不是真的。所以，我們不應(yīng)該上當(dāng)?。?/p>

大家好，我是一個(gè)穿越火線的高手，穿越火線是一個(gè)訓(xùn)練反應(yīng)能力的和射擊能力的游戲，它也叫cf。我每到假期都會練習(xí)穿越火線，穿越火線里有團(tuán)隊(duì)模式，挑戰(zhàn)模式，生化模式，救世主模式，終結(jié)者模式……其中，我最喜歡終結(jié)者模式。游戲開始會有22秒的防守時(shí)間，之后會隨機(jī)選出一只生化幽靈變成終結(jié)者。在終結(jié)者模式，還有幸存者可以變成幽靈獵手，4-8人是一個(gè)幸存者，8-14人是兩個(gè)幸存者，16人是三個(gè)幸存者。

我喜歡穿越火線這個(gè)游戲。

寫游戲有關(guān)的作文(篇3)

今天下起了雨，天氣真冷?。∥覀儾坏貌淮粼跓岷鹾醯奈葑永?。我覺得很無聊，于是在媽媽的提意下，我們?nèi)彝嫫饋怼安伦钟螒颉薄?/p>

我和媽媽商定了一下，決定媽媽寫字，我來比劃，讓爸爸來猜。媽媽在一張紙上寫下了一些字，然后猜字游戲開始了。首先，媽媽先讓我看了一個(gè)詞語“蜜蜂”，我想了想，然后張開雙臂，做了一個(gè)飛舞的動(dòng)作，嘴里還發(fā)出“嗡嗡”的聲音。

爸爸一下子就猜出來是“蜜蜂”。接下來，我又選了一個(gè)詞語“饅頭”，我說兩個(gè)字，白白的，今天晚上在奶奶家才吃過，爸爸說：“豆腐”，我搖搖頭，說是圓圓的，爸爸想了想說：“饅頭”，嗯，真棒。接下來，我們決定出一個(gè)難點(diǎn)的，“大象”，我握住雙手，甩動(dòng)雙臂慢騰騰地往前走，誰知爸爸猜是“狐貍”，太搞笑了，爸爸怎么能把“大象”猜成“狐貍”呢？我和媽媽笑得前俯后仰的，“錯(cuò)了，老爸，再想想”，于是，我看見桌上的奶鍋，立碼有了主意，把雙臂伸向奶鍋，然后又朝向空中呼的吐了一下，爸爸竟然猜成“金絲猴”，唉！老爸可真笨?。】磥砦液桶职种g太缺乏默契了，以后要多多磨合磨合。

猜字游戲可真好玩呀！我們一家玩得熱火朝天的，小朋友們，你們也玩玩吧！其樂無窮。

寫游戲有關(guān)的作文(篇4)

第三節(jié)課,楊老師帶我們到操場的水泥地上滾鐵環(huán)。一開始，我滾的亂七八糟，然后，我知到了滾好鐵環(huán)的竅門，最后，我終于滾好了鐵環(huán)，我真高興!我在滾鐵環(huán)的時(shí)候，聽見了:“絲絲絲”的聲音，那是什么聲音呢?原來是鐵鉤和鐵環(huán)摩擦的聲音呀，除此之外，還有“丁丁丁”`“踏踏踏”的聲音呢!“丁丁丁”是鐵環(huán)滾動(dòng)的聲音“踏踏踏”是我的腳步聲。我滾著鐵環(huán)朝前跑，小草向我微笑，大樹向我點(diǎn)頭，我心里美滋滋的。

滾鐵環(huán)真有趣!我好想滾一次鐵環(huán)......

我和姐姐都喜歡看電視節(jié)目－－撕名牌，一直想模仿節(jié)目里的名星玩一回撕名牌。所以我和姐姐一直纏著爸爸給我們買名牌，終于爸爸答應(yīng)了，在網(wǎng)上給我們買了。

今天我和姐姐一直都在焦急等待爸爸下班，因?yàn)槲覀冑I的名牌到貨了，就等爸爸回來帶給我們。終于聽到爸爸的敲門聲音，我和姐姐敢緊跑過去開門，只見爸爸手上拿著兩個(gè)包裹，我急不可耐地一把搶了過來，迅速打開，拿出里面的名牌，寫上自己的名字和其它一些名詞，就和姐姐玩了起來，讓我失望的是，這個(gè)名牌好象和電視里的不一樣，需要用雙面膠才能貼在衣服上，使用幾次后就開始變得不粘了，雖然不是太好，但我還是和姐姐玩的不亦樂乎，畢竟我們能象名星一樣玩一回名牌了！

下次一定要讓爸爸給我們買更好的名牌，我就能寫出更好的日記給大家看了！

寫游戲有關(guān)的作文(篇5)

今天，我們在孫老師的帶領(lǐng)下，玩了“傳話”這個(gè)游戲。

在做游戲之前，孫老師給我們講了：“小小的游戲有大大的道理，所以我們要當(dāng)真地玩游戲?！贝蠹叶夹顒荽l(fā)，迫不及待地等著游戲開始。

游戲開始了，孫老師把每組的排頭叫了出去，給他們講了一句話。再看同學(xué)們，每個(gè)人都捋臂將拳，伎癢。

我們組開始就落了下風(fēng)，第二個(gè)同學(xué)就問了半天，看著別的組，哎，他們都傳到了第三個(gè)，第四個(gè)同學(xué)了，我的心都提到了嗓子眼兒了。

合法我一籌莫展的時(shí)，別的組忽然慢了下來，這恰是我反超的好機(jī)會，我長工的呼出了一口吻。終于傳到我了，我既開心，又緊張，我聽清晰了那句話并迅速地傳給了下個(gè)人。這時(shí)，我的心像一只小兔子一樣跳的飛快：我要是傳錯(cuò)了，怎么辦？

游戲結(jié)束了，孫老師讓每排的最后一個(gè)人說出他聽到的那句話，每說一句在大家都哈哈大笑。最后，孫老師宣布了謎底，竟然沒有一個(gè)傳對的。

玩過游戲后，我懂了不要等閑相信別人說的話，別人說的話只信三分，要自己思索，不要輕信謠言，要學(xué)會辨別真假。這真是小小的游戲，有大大的道理呀！

我非常喜歡這個(gè)游戲，你們喜歡這個(gè)游戲嗎？

寫游戲有關(guān)的作文(篇6)

不要過來啊！快走開！教室里傳來了陣陣尖叫聲，這里發(fā)生了什么事？原來我們在課堂中玩打氣球的游戲呢。

一開始，大家聽說能玩游戲，都興奮不已，可當(dāng)老師宣布了游戲規(guī)則：氣球在誰身邊爆炸，誰就要受到懲罰。同學(xué)們都目瞪口呆，開始有一些緊張了。

游戲開始了，只見老師左手拿著打氣簡，右手捏著氣球，開始拼命地打氣。氣球開始慢慢變大，顏色也越來越淡，我心里像是有只小兔子一樣砰砰亂跳。我開始暗自祈禱，千萬別在我這里爆炸，但臉上卻裝作毫不在意的樣子。老師慢慢地來到了我這里，臉上露出了一絲得意的笑容。而同學(xué)們有的把帽子緊緊地戴在頭上，蒙著耳朵，緊緊閉著眼睛;有的貼著墻，恨不得能變成隱身人，讓老師看不見她;還有的縮成一團(tuán)，趴在桌子上，動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕氣球在自己身邊爆炸。

同學(xué)們嚇得前仰后合，左躲右閃，我也不再淡定，蒙著眼睛躲在了桌下。當(dāng)我正好奇氣球有多大了，一睜眼，砰-氣球炸了！我頓時(shí)大腦一片空白，緊張的心情使我忍不住大叫了一聲。其他同學(xué)見氣球已經(jīng)爆炸，都松了一口氣，暗自慶幸氣球沒有在自己身邊爆炸，而我垂頭喪氣走上了講臺，等著接受懲罰

后來我們又進(jìn)行了一輪游戲，游戲規(guī)則是氣球在誰身邊爆炸，就會有獎(jiǎng)勵(lì)，這下同學(xué)們可像變了個(gè)人一樣，膽子大的同學(xué)甚至還想用筆把氣球扎破呢，在歡聲笑語中，我們結(jié)束了這節(jié)有趣的活動(dòng)課。

這個(gè)游戲讓我知道了，其實(shí)氣球爆炸并不可怕，我們要克服恐懼，學(xué)會淡定，坦然面對。

寫游戲有關(guān)的作文(篇7)

今天是周末，父母和我約好了去公園玩，可外面忽然暴風(fēng)大作暴雨傾盆我的心愿泡湯了坐在房間里我無聊的擺弄著玩具，忽然我靈機(jī)一動(dòng)，對他們說：“我們玩成語接龍吧。假如誰答不出來，就要在臉上貼紙條哦?！卑职謰寢尞惪谕暤卣f“OK”。

游戲開始了，我說：“五光十色”爸爸馬上說：“色彩繽紛”媽媽想了半天，著急地說：“可不可以用同字音？”我和爸爸看見媽媽著急了，連忙說：“不行！”媽媽只好貼了一條。

媽媽說：“草木驚心”我立即說：“鳥語花香”爸爸不會說了急得臉都紅了。我靜靜地對爸爸說：“香飄萬里！”爸爸正預(yù)備說。媽媽立刻反對：“不可以串通”假如告訴了，你也要貼條?！蔽抑坏霉怨再N了一張。爸爸媽媽興奮地鼓起了掌。

輪到爸爸了。我和媽媽一定要打敗他。爸爸說：“見義勇為”媽媽說：“為人師表”我馬上說“表里如一”爸爸說“一鳴驚人‘這下媽媽又不會了，無奈的又貼上了紙條，我和爸爸看著滿臉紙條的媽媽笑得直不起腰來，羞得媽媽一個(gè)勁地說”不玩了不玩了”。

雨還在嘩嘩的下著外面天色很涼。可是我們家里卻暖和如春，處處布滿了歡樂的笑聲。

[薦]有趣搶椅子的游戲作文700字通用

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，寫作文可以幫助我們留下一些時(shí)光的記憶。好的作文需要閱讀大量書籍才能創(chuàng)作出來，還在為寫作文的問題發(fā)愁嗎？由此，有請你讀一下以下的“有趣搶椅子的游戲作文”，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

有趣搶椅子的游戲作文【篇1】

“左三圈、右三圈……”隨著音樂響起十多個(gè)小朋友正圍著幾個(gè)板凳在轉(zhuǎn)圈。歡快的嬉鬧聲將搶椅子的游戲推向高潮。

今天老師為了訓(xùn)練我們的專注度和我們做了一個(gè)游戲叫“搶椅子”我們有14位同學(xué)，可是老師只放了11把椅子，游戲要求我們圍著椅子隨著音樂快步走，樂聲停大家就得坐在椅子上，沒找到椅子的人被淘汰。

游戲開始了，老師用手機(jī)播放《健康歌》同學(xué)們精神緊張極了，誰也不愿意被淘汰。有的緊繃著臉，有的口中念個(gè)不停，有得瞪著眼睛……我也一樣神經(jīng)緊繃既興奮，又害怕。大家都想搶到椅子，特別是李博煜跟在我后面邊走邊催促“快點(diǎn)、快點(diǎn)”！別看大家臉上都嘻嘻哈哈的，其實(shí)大家的眼睛一直都盯著椅子看。突然音樂嘎然而止，我心里咯噔一下，趕緊向身旁的椅子坐去。再看別的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)靈活，大家笑著搶著坐，在一陣激烈的角逐后何嘉燕、賀一釩、岳永言都被淘汰了。幸運(yùn)的是岳永言在石頭、剪刀、布的復(fù)活賽中，言成功復(fù)活。

淘汰的同學(xué)要進(jìn)行才藝展示了，何嘉燕流利地為大家背了一首古詩《鄉(xiāng)村四月》。賀一釩走上臺，她似乎有點(diǎn)害羞，整理了情緒后，為大家跳了一支桑巴，舞姿輕盈，神采飛揚(yáng)。歡快的舞蹈迎來了陣陣掌聲。

游戲接著進(jìn)行，椅子一把把被拿掉，淘汰的人越來越多，誰也不相信，竟然是看起來胖乎乎的趙智博卻成為了搶椅子的王者。

雖然游戲結(jié)束了，但是大家嘰嘰喳喳的談?wù)撝螒虻姆N種樂趣，紛紛為王者的冷靜與敏銳而贊嘆不已。

有趣搶椅子的游戲作文【篇2】

“哈哈哈”教室里傳來很多笑聲，你知道我們在玩什么嗎？當(dāng)然是在玩“搶椅子”。

當(dāng)老師走進(jìn)教師時(shí)，告訴我們：“今天我們來玩一個(gè)游戲，叫“搶椅子”，首先我來介紹游戲規(guī)則，先請五位同學(xué)上來，然后搬來四把椅子，放音樂的時(shí)候就圍著椅子轉(zhuǎn)。當(dāng)音樂停，就開始搶椅子，沒坐上的人就被淘汰，每淘汰一人就去掉一把椅子，直到最后一把椅子被人搶到，誰就贏?！?/p>

同學(xué)們聽了，一蹦三尺高，連忙都舉起手來，參加這個(gè)游戲，游戲開始了，場上有的都壓低身子，半蹲著，生怕?lián)尣坏揭巫?。有的都全神貫注盯著椅子，有的手里都握著拳，有的皺著眉頭。音樂開始了，金菀越每次走到椅子感覺都在想只要走到椅子旁能怎么慢就怎么慢。李禹澤走的時(shí)候都準(zhǔn)備好了搶椅子的動(dòng)作了，半蹲著，手握拳。萬镕睿笑瞇瞇的，覺得他一點(diǎn)也不害怕?lián)尣坏揭巫?。音樂一停，其他的人都慌慌張張的搶到了椅子，是有李禹澤沒有坐到椅子上，差一點(diǎn)，他就坐到了地板上，同學(xué)們都被他的動(dòng)作弄得哭笑不得，李禹澤不是垂頭喪氣的回到座位上，而是皮笑肉不笑的回到座位上。于是張老師把一把椅子撤掉了，繼續(xù)開始比賽。終于到了總決賽，只剩下金菀越和萬镕睿了，同學(xué)們都為他們鼓掌。音樂開始了，同學(xué)們都一下子安靜了，等著看最后的結(jié)果，我心里想：“金菀越，一定會贏得，我相信你一定能贏?！苯Y(jié)果萬镕睿贏了，金菀越垂頭喪氣的回到座位上，我安慰她說：“金菀越，沒有關(guān)系，不是每次都能贏的，而且你都已經(jīng)進(jìn)決賽圈了，已經(jīng)很不錯(cuò)了?！毕旅娴耐瑢W(xué)都給萬镕睿鼓掌，方國利都站在椅子上舉著手，豎起了大拇指，李禹澤也站在椅子上舉著手，說：“yes！”我呢？拍著手說：“嗚呼！”

我覺得“搶椅子”這個(gè)游戲很好玩，下次，我要讓全家人都來玩一玩。

有趣搶椅子的游戲作文【篇3】

哇哈哈哈驚叫聲歡呼聲響徹整個(gè)教室，場面熱鬧非凡，因?yàn)槲覀冋谶M(jìn)行搶椅子游戲。

教室中央擺著3把椅子，4人站到了椅子的周圍。我是搶椅子選手之一，現(xiàn)在正在椅子旁邊站定，做好隨時(shí)出擊的準(zhǔn)備。圍觀的同學(xué)們都瞪大眼睛看著我，讓我有點(diǎn)緊張又有點(diǎn)激動(dòng)，心里忐忑不安，生怕自己搶不到椅子被淘汰。

咦，他們3人怎么不看椅子，而是一直盯著我?那眼神讓我心虛，難道他們會組團(tuán)來對付我嗎?我瞬間提高警覺，仔細(xì)觀察著這三人細(xì)微的動(dòng)作，思考著誰是他們中間最弱的，應(yīng)該用什么樣的計(jì)劃才能打敗他們?文靜的王剛面無表情地站著，他看上去身強(qiáng)力壯，肯定不好對付。王梓睿笑瞇瞇的，一副狡猾的樣子，高高瘦瘦的他看上去很好對付似的，但其實(shí)他有很多詭計(jì)，身手相當(dāng)靈活，不是看上去的那么憨厚哦!膽小的張端城縮著脖子，一臉無辜地看著我，雖然他個(gè)子大，但膽子小是弱項(xiàng)，我的第一個(gè)淘汰目標(biāo)就選他吧。

正想著，音樂響起了，我開始有節(jié)奏地跟著音樂圍著椅子轉(zhuǎn)圈。教室里瞬間充滿了活躍的氣氛，四周觀戰(zhàn)的同學(xué)們也開始跟著音樂鼓掌，大聲地喊著加油!加油!加油!聽到同學(xué)們的加油聲后我更緊張了，我抬頭看向王剛，他胸有成竹地大步走著，好像一名優(yōu)秀的軍人，氣勢逼人。走在王剛前面的王梓睿非常放松，好像毫不在乎這游戲似的，只有我知道他肯定會有計(jì)謀的，要小心。張端城看上去很緊張，小心翼翼地跟在王剛身后，手臂無規(guī)則地?cái)[動(dòng)，讓人難以猜測他下一步要做什么?？粗麄?，忽然覺得我太緊張了，我的屁股幾乎都要貼到椅子上了，這姿勢簡直太丑了，不行，我必須得拿出自己的氣勢來。想到這，我立刻挺起胸，昂首闊步，但眼睛還是斜過來，關(guān)注著身后的椅子，一刻也不放松。

音樂忽然停止，我想都不想一屁股坐到椅子上，哈哈，搶到了。我抬頭看看，張端城呆若木雞地站在原地，而他身邊的王梓睿卻在偷偷地笑著，因?yàn)樗晒Φ匕褟埗顺菙D出了椅子。王剛正端坐著，笑得像只可愛的招財(cái)貓。

嘻嘻嘻呵呵呵邊上觀戰(zhàn)的同學(xué)們一個(gè)個(gè)捧腹大笑，笑得腰都直不起來了。

搶椅子游戲太有趣了，我立刻像坐時(shí)光穿梭機(jī)一樣重回游戲剛開始時(shí)的緊張狀態(tài)，準(zhǔn)備進(jìn)入下一輪淘汰賽。

有趣搶椅子的游戲作文【篇4】

今天秋高氣爽，風(fēng)和日麗，我和五個(gè)伙伴在公園玩了一個(gè)有趣的游戲搶椅子。

搶椅子，顧名思義就是幾個(gè)人在一起搶椅子，立刻坐下。首先，幾個(gè)人把椅子圍成一個(gè)圈，數(shù)量比人數(shù)少一張，然后放音樂圍著椅子繞圈，音樂一停，立馬坐到椅子上，搶到為勝，沒搶到為出局。我們擺好道具，由小蕓來播放音樂，啦。音樂開始了，我們五個(gè)人立即圍著椅子繞圈，我一邊繞一邊暗暗想：我一定要贏，而且一定要坐到離自己最近的椅子上，準(zhǔn)沒錯(cuò)。啦音樂一停，我向最近的椅子坐了上去，可是小林搶先坐了上去，我沒有坐到，不會那么快就輸了吧?當(dāng)然還沒有呢，就在這千均一發(fā)之時(shí)，我看見小佳和小童正在搶同一張椅子呢。他們互不相讓并沒有發(fā)現(xiàn)旁邊還有一張椅子我一個(gè)箭步?jīng)_上去一把坐在他們忽視的椅子上。哈，真是鷸蚌相爭、漁翁得利呀!第一局小家佳由于沒搶到椅子被淘汰了，你看他五官都被氣歪了。

第三，第四局，小琳小莉分別被淘汰了。就剩我和小彤了。游戲進(jìn)入了決賽，這是最關(guān)鍵的一局，就看誰成為冠軍了。

決賽一觸即發(fā)，那原本優(yōu)美的音樂在賽場上卻顯得異常緊張，音樂一停，我和小彤不約而同地沖上去搶那唯一的椅子，結(jié)果我倆有默契了，一起搶到了椅子。我和小彤糾纏在一起，誰也不肯讓誰。一旁的小佳，小琳，小莉，小蕓，分成兩組，分別給我和小彤加油打氣。我已坐的比較多的優(yōu)勢，占上風(fēng)了。最終，我贏了!一起給我加油打氣的小伙伴，在歡呼雀躍。而曉彤呢，她皺著眉頭，快哭出來了，眼睛都紅了。在這個(gè)輝煌的時(shí)刻，我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。

這個(gè)有趣又快樂的搶椅子游戲，在我們的歡聲笑語中結(jié)束了!天慢慢的黑了，我們幾個(gè)小伙伴依依不舍的告別，各自回家了。

這次搶椅子游戲真有趣，真難忘啊!

有趣搶椅子的游戲作文【篇5】

大課間，同學(xué)們有的玩蘿卜蹲游戲，有的丟沙包，有的踢毽子我最喜歡玩的，就是搶椅子游戲了。

游戲規(guī)則很簡單，八個(gè)人隨著音樂圍著7把椅子轉(zhuǎn)圈，音樂一停，就趕緊搶椅子坐下，沒有搶到椅子的人淘汰，隨著椅子數(shù)量的減少，最后一個(gè)留下的人就是勝利者。

輪到我上場了，我既激動(dòng)又緊張。隨著節(jié)奏感很強(qiáng)的音樂，我和大家一起慢慢圍著椅子轉(zhuǎn)著。當(dāng)我走到椅子前，就邁著碎碎的小步子走，目不轉(zhuǎn)睛地盯著身旁的椅子，希望音樂一停，我就可以坐上去。可是音樂并沒有如我所愿停下來，我趕緊大步流星，向下一張椅子跑去，生怕自己第一輪就出局了。

音樂響著，我們圍著椅子轉(zhuǎn)著。音樂聲戛然而止，我趕緊坐到后面的椅子上，可被身后的人狠推了一把，結(jié)果被推到了兩把椅子之間，我使勁往后一退，一屁股占據(jù)了后面的那把椅子，懸在心里的石頭這才放下來。

最后一局真是驚險(xiǎn)萬分。當(dāng)音樂響起時(shí)，我們一直圍著椅子繞圈，音樂聲再次停止，我立即往身旁白色的椅子上一坐?？墒?，我前面的那個(gè)同學(xué)也要坐這把椅子，我們就展開了一場搏斗，我差一點(diǎn)被他擠到一邊。我大喝一聲，一使勁，他撐不住了，被擠了下去。

耶，我終于贏啦！

有趣搶椅子的游戲作文【篇6】

一個(gè)陽光明媚的早晨，鳥兒在樹林中歌唱，花兒在微風(fēng)中舞蹈，操場上歡笑聲此起彼伏，胡老師正帶我們玩一個(gè)有趣的游戲——搶椅子。

胡老師先給我們介紹了游戲規(guī)則：七個(gè)同學(xué)參與游戲，把椅子圍成一個(gè)圈。音樂響起，大家圍著椅子轉(zhuǎn)，音樂一停，就立即搶椅子，沒搶到的同學(xué)會被淘汰。六輪過后，最后的獲勝者就是今天游戲的大贏家！同學(xué)們越聽越來勁，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。

我與其他六位同學(xué)很榮幸成為第一場比賽的選手。游戲開始了，只聽音樂響起，我們跟著節(jié)奏繞著椅子轉(zhuǎn)圈，速度時(shí)快時(shí)慢，目光卻一刻不離椅子。大家的心怦怦直跳，生怕一不留神椅子被人搶走了，失去了爭奪冠軍的機(jī)會。突然，音樂停了，我“嗖”的一聲坐到了椅子上，好險(xiǎn)！但王子文的椅子卻被搶走了，只見他快速掃了一眼，發(fā)現(xiàn)鄧沁寧還未坐下，就三步并兩步地跑了過去，一下子擠到了她的椅子上。鄧沁寧還不知道自己的椅子去哪里了，就被淘汰出局了。

比賽一局一局深入，一個(gè)個(gè)同學(xué)被淘汰了。大家越來越緊張，生怕自己的椅子不翼而飛。在倒數(shù)第三局，臺上只剩下三把椅子，比賽進(jìn)入了“白熱化”。作文我放慢腳步，雙眼牢牢盯住椅子，音樂突然停止，我一扭身坐到椅子上，但王子文卻拼盡九牛二虎之力把我擠了出去，讓我遺憾出局。緊接著，比賽進(jìn)入了最終對決，應(yīng)如涵和王子文兩位選手劍拔弩張，爭取最后的勝利。然而，戲劇性的一幕出現(xiàn)了，王子文因求勝心切，在音樂還未停時(shí)就搶椅子坐下了，犯規(guī)出局，將大贏家拱手讓給了應(yīng)如涵。

這次搶椅子游戲十分有趣，既讓我們感受到了游戲過程的緊張刺激，又讓我們懂得了“愛拼才會贏”的道理。我雖然惜敗，但不會氣餒，有趣的搶椅子游戲，下一次我一定能贏！

有趣搶椅子的游戲作文【篇7】

嘀鈴鈴，上課鈴響了，姚老師捧著一個(gè)鼓，鼓上放了一根鼓槌，走進(jìn)教室，笑嘻嘻地對大家說：這節(jié)活動(dòng)課，我們來做一個(gè)搶椅子的游戲。

老師請同學(xué)在教室的中央放了三張椅子。又請了贏贏、清清、媛媛、健健四位同學(xué)來參賽，再請了盈盈當(dāng)鼓手。最后，簡明扼要地給大家講了游戲規(guī)則。

游戲開始了，鼓聲響了起來，參賽者們一個(gè)個(gè)都盯著椅子，慢慢地圍著椅子走了起來。觀眾們有的緊握雙手，有的捂住嘴巴，還有的干脆趴在了桌子上，似乎比選手還緊張。

鼓聲越來越快，圍圈走著的選手們的眼睛一眨也不眨，緊盯著椅子。

鼓聲突然停止了，三位選手都搶先到了椅子上，只有贏贏沒有搶到椅子。他聳了聳肩，做了個(gè)鬼臉，無奈地拿了一把椅子下了場。那俏皮的樣子逗得我們哈哈大笑。

鼓聲又響了起來，游戲繼續(xù)進(jìn)行著。

不一會，健健也被淘汰出局，只剩下濟(jì)清和嬡嬡一決勝負(fù)了。聽！鼓聲又急又快，兩位選手的腳像生了風(fēng)似的，隨著鼓聲越跑越快，場內(nèi)的氣氛緊張極了，大家都屏著氣，等待著那最后的一刻。

嘎！鼓聲停止了只見機(jī)靈鬼清清滿屁股坐到了位子上。頓時(shí)，媛媛傻了眼，瞧著那椅子左看右看，本奈地耷拉著腦袋，垂頭喪氣地下了場。

勝利者，清清！老師大聲說。話音剛?cè)[，我們小組的同學(xué)一擁而上，把清清團(tuán)團(tuán)圍住，歡呼著，雀躍著，一片歡聲笑語。

搶位子的游戲真有趣。

有趣搶椅子的游戲作文【篇8】

哎呀！是我先搶的是我搶的！這是在干什么呢？原來同學(xué)們在玩搶椅子游戲。

音樂響起，大家圍著椅子轉(zhuǎn)圈，有的邁著大步流星腿，有的走著小碎步，還有的人把自己的屁股撅在了椅子上方慢慢移動(dòng)，更有調(diào)皮的同學(xué)像小雞啄米一樣走路，那樣子逗得我們哈哈笑。我呢？眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著椅子，心里想：如果第一局就被淘汰了，那我可就是泄了氣的皮球。

突然，音樂聲音變得很小很小，大家都以為音樂停了，連忙去搶了個(gè)位置，一屁股坐了下來，老師哈哈大笑：音樂還沒有停呢！作文大家都很懊喪，我們繼續(xù)轉(zhuǎn)圈，這時(shí)，音樂真的停了，我趕快搶了個(gè)位置坐了下來，旁邊的椅子也一個(gè)個(gè)被侵占了，慢性子的方承佑被淘汰了。

就這樣，我們搶了一輪又一輪，最后臺上只有兩個(gè)人了，那就是蘆思涵和我了。音樂響起，我倆開始轉(zhuǎn)了起來，可是轉(zhuǎn)了好久，音樂都沒有停下來，我的頭漸漸暈了起來，音樂停了下來，我們還在轉(zhuǎn)圈，要不是老師提醒我們，我們就要一直轉(zhuǎn)圈了，看來我們真被轉(zhuǎn)暈了。在最后一刻，我一屁股坐在了椅子上，我贏下了這場比賽。

今天的搶椅子真有意思。

有趣搶椅子的游戲作文【篇9】

今天是星期六，我又開開心心地來到了我妹妹家。每次到妹妹家她都會準(zhǔn)備各種各樣好玩的游戲，今天會玩什么游戲呢？我非常地期待呢！

咦？妹妹家客廳圍了一圈椅子用來做什么，答案很快就被我給猜中了，一定是玩搶椅子的游戲?？墒侨耸植粔虬?，就我和我妹妹兩個(gè)人該怎么玩呢？突然，一陣笑聲從妹妹房里傳來，原來她的小伙伴早就躲在一旁等我了。

手機(jī)上的音樂已經(jīng)響起，我們幾個(gè)人圍著幾張椅子轉(zhuǎn)圈圈，我的屁股緊貼在椅背上移動(dòng)，生拍別人搶了我的寶座，她們的做法就更奇怪了，有的像螃蟹式橫著走路，有的像只大蛤蟆似的半蹲著，忽蹦忽走。突然音樂停了，我急忙猛地往椅子上一壓，椅子都快被我坐趴了，妹妹的一位同學(xué)還沒反應(yīng)過來，椅子早已經(jīng)坐滿了人。她嘆了口氣，坐在了休息區(qū)的沙發(fā)上。

經(jīng)過幾輪爭奪后，沙發(fā)上的人越來越多，我和妹妹堅(jiān)持到了最后，我們爭搶唯一的椅子。只見我們四目相對，一雙眼睛仿佛要看對方的計(jì)謀。音樂響起，妹妹從容不迫地繞圈跑起來，我也半蹲著跟著跑，音樂一停，我飛快地坐了下來，妹妹也幾乎同時(shí)坐在了椅子上。小伙伴們都圍了上來，我們兩個(gè)一人一半，都擠在了一起，究竟誰該拿第一呢？大家七嘴八舌，誰也拿不定主意。

妹妹眨了眨眼睛，笑著說：不如我們再玩一次吧！好呀好呀，大家都一起笑了起來，愉快的游戲又開始了。

有趣搶椅子的游戲作文【篇10】

今天像所有的周末一樣，我來到作文班，但亢老師在上課開始時(shí)，并沒有給我們上作文課，而是讓我們一個(gè)人拿一個(gè)板凳，放在教室后面的空地上，其中還有一個(gè)人沒有拿，而是站在旁邊。

老師的葫蘆里裝的什么藥大家一臉問號

就在大家都很納悶的時(shí)候，老師又讓我們把椅子放成一個(gè)圓圈。哦，一看這陣勢聰明的我立刻就明白了，原來要玩搶椅子游戲哇!

隨著動(dòng)感十足的音樂響起每天起床第一句，先給自己打個(gè)氣，我們所有人就圍著椅子轉(zhuǎn)，有的眉開眼笑，跟著節(jié)奏不停的搖擺;有的豎起耳朵認(rèn)真的聽著，跟著節(jié)奏慢慢的轉(zhuǎn)著;有的人都忍不住伸出手，把每個(gè)椅子都摸一下，想趕在音樂結(jié)束前占到一個(gè)椅子。那些五花八門的表情，看著讓人忍不住想笑。

我不由自主地心慌意亂，腳步也時(shí)快時(shí)慢，好幾次我都以為音樂要停了，于是一屁股坐下，誰知道音樂又火熱起來，大家都哈哈大笑，我們同桌還對我嬉皮笑臉：你緊張啥呀，別激動(dòng)，大家還以為你是老母雞要下蛋，動(dòng)不動(dòng)就坐下我能不激動(dòng)嗎我之前很少玩這個(gè)游戲，生怕?lián)尣坏揭巫颖惶蕴?。所以我只好拽長耳朵認(rèn)真聽著音樂，不斷的向自己最近的椅子靠過去，但是不知怎的，總覺得音樂很漫長，突然間音樂聲一停，我無意識的坐了下去，感覺大家似乎都坐到了椅子上。

哈哈，亢老師過來一個(gè)一個(gè)檢查，大家也左顧右盼：原來是一個(gè)女同學(xué)著急了竟然老老實(shí)實(shí)地坐在了一位男同學(xué)的腿上，她自己還沒發(fā)現(xiàn)。這可太逗了哈哈哈哈，惹得大家哈哈大笑。那位女同學(xué)一看情況不妙，趕緊站起來，她的臉羞得通紅，那個(gè)男生也不好意思極了。

隨著笑聲，我們又玩了第二局。這一局，我們?nèi)齻€(gè)同學(xué)你死我活地?cái)D著，可旁邊只有兩個(gè)空椅子，大家有了第一局的經(jīng)驗(yàn)，都在椅子旁邊緩慢移動(dòng)，我還在考慮如何取勝時(shí)，音樂突然就結(jié)束了，我正要坐離我最近的椅子時(shí)，我的同桌比我快了一步，正好坐到了那個(gè)椅子，就這樣我被淘汰了。

第三場開始了，兩位同學(xué)坐好，又有一個(gè)同學(xué)以為有一個(gè)椅子，結(jié)果一屁股坐到了地上。哈哈，又是一陣笑聲。雖然這次我沒有獲得勝利，但是感受到了和同學(xué)們一起游戲的快樂，以后我還要再玩搶椅子的游戲，爭當(dāng)游戲的勝利者，今天玩得真開心!

寫有趣的成語作文600字通用

幼兒教師教育網(wǎng)專題“有趣成語作文”推薦內(nèi)容。

寫有趣的成語作文(篇1)

今天，范老師很神秘的對我們說：今天，我們來做個(gè)游戲。我們都很好奇，到底是什么游戲呢？范老師又說了：我們來玩猜成語。4個(gè)人一組，表演一個(gè)成語，看哪一組表演的最好。于是，同學(xué)們七嘴八舌地議論開了。我們4個(gè)人圍坐在一起，你想想，我想想，怎么也想不出來。這時(shí)，一個(gè)主意從我的腦海里一閃而過，有了，要不我們就演見死不救吧！一個(gè)人當(dāng)尸體，其他人當(dāng)路人。好吧。我們來到走廊上，分配著任務(wù)。誰當(dāng)尸體？一只只手齊刷刷地指向了我。好吧，我當(dāng)尸體，你們看都不看直接走過去。我覺得應(yīng)該瞟一眼，因?yàn)橐娝啦痪纫?。設(shè)計(jì)好劇本，開始排練。我們4個(gè)并排走著，我突然捂住胸口，躺在地上，他們瞟了一眼我后繼續(xù)往前走。是不是太簡單了？小陳提議，要不我拿把尺子殺他，你們再往前走。這豈不是成了暗殺？有了，你站在旁邊，我走過去你就沖出來，把我撞倒?？梢钥梢?。于是我就回到起點(diǎn)，悠閑地往前走，突然小陳沖出來，一把把我撞翻，兩個(gè)女同學(xué)瞟了我一眼后繼續(xù)走。排練很成功，可以開演了。

我們來到教室里空出的舞臺，按照劇本開始表演：我先悠閑地往前走，小陳突然沖出來掐住我的脖子把我撞翻，兩個(gè)女同學(xué)瞟了我一眼然后若無其事地往前走。表演完畢，范老師卻說：演得不錯(cuò)，但是有同學(xué)沒看懂，再演一遍吧。啊？我暗暗吐槽道。不過我還是重新演了一遍，這次我還在被撞翻后加了一些垂死掙扎、噴血的動(dòng)作。隱約中，我有人在說話：大哥，快醒醒。我心想：這不在劇本里啊。我睜開眼，看到一張嘴正朝我親來。我去！我跳起來，你干嘛？嚇?biāo)牢伊?。同學(xué)們都笑起來。到了猜成語環(huán)節(jié)了：有的猜作文暴斃身亡，有的猜突然暴斃，還有的猜突然死亡（這也太離譜了吧，根本不是成語好嗎）。有一個(gè)女生小聲地說：是見死不救嗎？范老師敏銳的耳朵捕捉到了這些聲音，問那位同學(xué)：你說什么？見死不救。對不對？范老師轉(zhuǎn)過來問我們對。我們都點(diǎn)頭。

下一組是這樣表演的：兩個(gè)人嘴里叼著名牌大學(xué)畢業(yè)證書，負(fù)手單腳跳。我想：難道是在學(xué)野雞？野雞大學(xué)！我大喊。不對。名牌大學(xué)！不對，這都不是成語。我往后走，只見一個(gè)男生跪在地上，兩只手背在身后，用嘴叼著筆在本子上寫字。殘疾人？我心想身殘志堅(jiān)！我聯(lián)想到。沒錯(cuò)。表演的同學(xué)回答。原來他們是在表演殘疾人啊。

最后一組最有趣。之見之前要給我人工呼吸的同學(xué)像一只樹懶一樣抱在板凳上，嘴里還發(fā)出啊歐呀的聲音。一個(gè)同學(xué)手上拿著兩支筆在他背上揮舞，另一個(gè)同學(xué)在那位同學(xué)后面擺出要抓她的樣子，最后還有一個(gè)同學(xué)手持畫卷，擺成搶狀對準(zhǔn)前面那位同學(xué)。這是在殺豬嗎我說。抱在凳子上那位男生一個(gè)勁汪汪的叫著，后面拿槍那位同學(xué)提醒他：你叫錯(cuò)了。他又學(xué)羊叫：咩咩你又叫錯(cuò)了。同學(xué)無奈道，你應(yīng)該知了，知了這樣叫。知了？難道是螳螂捕蟬黃雀在后！我喊道。旁邊一位同學(xué)用一種無奈的眼神看著我你怎么每次都能搶到，這么強(qiáng)為啥不上天？沒辦法，誰叫我每次說話都不經(jīng)大腦思考呢。

游戲結(jié)束，我們回到座位上，范老師和我們講了講剛才的游戲，教了我們寫作文的觀察方法，還表揚(yáng)了我演的尸體呢！

這節(jié)課，我學(xué)會了寫作文的觀察方法，還玩得很開心。這真是一節(jié)有趣的作文課。

寫有趣的成語作文(篇2)

今天，我剛一走進(jìn)覃老師上作文班的教室，周佳穎就我沖到我面前神神秘秘地說：“覃老師在寫‘國家機(jī)密’，千萬別看?！钡疫€是忍不住心中的好奇，于是跑到覃老師面前一探究竟，想不到覃老師竟用手擋住了。我心里越發(fā)好奇了，是什么機(jī)密呢？覃老師搞的這樣神秘！

上課了，覃老師笑咪咪地說：“今天我們玩猜成語的游戲?！痹瓉硪嬗螒?，我心中的謎團(tuán)有了答案。接著，覃老師說：“我先宣布一下規(guī)則：兩人一組，一同學(xué)描述或表演成語，不能說出成語中的任何一個(gè)字；另一個(gè)同學(xué)按照第一個(gè)同學(xué)的描述，須在兩分鐘內(nèi)猜出成語；最后猜出成語最多的一組獲勝?！?/p>

游戲開始了，康學(xué)賢和王耀峰首先上場，隨著覃老師的一聲令下，康學(xué)賢開始表演了。第一個(gè)成語“驚弓之鳥”?？祵W(xué)賢動(dòng)足了腦筋擺出了個(gè)射箭的姿勢，又學(xué)著小鳥飛的樣子，可是王耀鋒抓耳撓腮，怎么也猜不出來。全班同學(xué)都為他著急，都想盡辦法給王耀鋒一些動(dòng)作提示。估計(jì)此時(shí)的王耀鋒心中也是一團(tuán)亂，很遺憾最后這個(gè)成語沒有猜出來。第二個(gè)成語是“精忠報(bào)國”。這個(gè)故事，從小到大都聽了N遍了，王耀鋒同學(xué)還是一臉茫然。這下可急壞了下面的同學(xué)，徐逸鋒忍不住大叫起來：“岳母在岳飛身上刺的什么字？”王耀鋒同學(xué)就像沒聽到一樣，教室里炸開了鍋，同學(xué)們急得如火燒眉毛，就連覃老師都急得上竄下跳，一直在跺腳，都替徐逸鋒同學(xué)可惜?！皶r(shí)間到！”第一組遺憾下場了。

終于，輪到我和岳旸成上場了。雖然我倆以前并未有過交集，但聽了覃老師對我們倆的介紹，我對岳旸成充滿了信心。我們倆相視一笑，走上了講臺。我描述，他來猜。

“一個(gè)動(dòng)物借助另一個(gè)動(dòng)物，讓百獸害怕！”

“狐假虎威！”

“喔喔喔……”

“雞！”

我又使勁做著拍打翅膀的動(dòng)作。

“飛！”

“汪汪汪！”沒想到，我學(xué)狗叫還挺像的。

“狗！”

我在地上使勁蹦跳。

“跳！”

“連起來！”

“雞飛狗跳！”

哈哈哈，太厲害了！默契，默契啊！我倆過五關(guān)斬六將，一個(gè)接著一個(gè)，一路綠燈。穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)啬昧说谝幻Ｌ袅?！為我們打遍天下無敵手的完美配合點(diǎn)個(gè)贊！

一堂有趣的作文課，就這樣在同學(xué)們的一片歡聲笑語中結(jié)束了！

寫有趣的成語作文(篇3)

成語在生活中對我們來說有很大的幫助，習(xí)作中加上合適的成語能起到畫龍點(diǎn)睛的妙用，而我們今天會把成語表演成千奇百怪的動(dòng)作就，就是以表演的形式來讓同學(xué)們猜不同的成語。

我們的三老師在教室?guī)覀兩狭艘还?jié)有趣的課，就是猜成語游戲，三老師讓幾位同學(xué)上臺表演，他們分別是劉若璇、牟子明、李一凡、肖袁安雅、周子騫和盧一澤。牟子明表演的是抓耳撓腮，只見他一會兒抓耳朵，一會兒撓撓頭，我還不知道是什么，就有人站起來大聲的說：“是抓耳撓腮?！蔽疫@才恍然大悟，牟子明就下臺了。

接下來劉若璇上臺表演了張牙舞爪，但是他一直在拍胸口，大家一臉茫然，表演幾次后，同學(xué)們都猜不出來，到最后她已經(jīng)忍不住了，告訴我們正確答案答案是張牙舞爪，我們說：“這哪是張牙舞爪，倒不如去跳猩猩舞吧！”

最后幾個(gè)同學(xué)分別進(jìn)行了自己的表演，他們的表演得到了大家的一致好評。這節(jié)課就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。

這次活動(dòng)不僅鍛煉了我們的表演能力，還豐富了我們的成語積累，真是“一舉多得”呀！

寫有趣的成語作文(篇4)

歡迎來到成語接龍現(xiàn)場，現(xiàn)在是熱鬧非凡，第一組嘻嘻哈哈的.，以為自己組會贏似的，像菜市場一樣。

天倫之樂！第一組爭吵很久才報(bào)出。

我們組開懷大笑，這這么簡單，樂…

樂在其中！我心想中的讀音的成語，突然一聲！??！啊!?。」ⅰ?突然一陣不知名組里傳來了一聲。

耿耿于懷！

搶我的！你…我氣暴如雷直拍桌子懷懷懷！有什么哪呀?。?！現(xiàn)在是螞蟻上的一鍋粥呀！

懷恨在心！剛一點(diǎn)亮了我的腦子，竟然被哪位小“小偷”給偷了，啊！老天那！咋那么慘，我愁眉苦臉鄙視那位同學(xué)，心心心！又有什么？心怦怦跳！我趕緊舉手，哇，老師終于叫到我了！我把剛才的愁眉苦臉馬上甩了，變成了興高采烈，老師聽了這個(gè)詞，疑惑不解，有這個(gè)詞寫？問了我。

“當(dāng)然有！管它那么多，我就認(rèn)定有這個(gè)詞了”

老師勉強(qiáng)算我詞可以，跳跳跳，有什么呀！這回把我難住了，反正又不是我們回答而是第一組，看！我不把她們急得拍桌子，三二一這倒計(jì)時(shí)中有人說：跳來跳去，老師這也可以嗎？啊。。。這聲在第一組已經(jīng)很流行了。

老師突然說不玩了，還是讓我們寫作文，我們擺著臉去寫作文了……但是今天依舊很難忘。

寫有趣的成語作文(篇5)

昨天晚上，媽媽在家織毛衣，我在復(fù)習(xí)。媽媽為了讓我輕松一下，就和我玩了個(gè)游戲成語接龍。

游戲規(guī)則是這樣的：從一開始說成語，下一個(gè)人要接著上一個(gè)成語的最后一個(gè)字說一個(gè)成語。誰接不上，就算輸。

就這樣，游戲開始了：我先說：一帆風(fēng)順。順?biāo)饲?。媽媽開口就來。哈哈！正好我們文學(xué)欣賞班就學(xué)過成語接龍。我心中暗自得意：情深似海。我瀟灑地從嘴邊甩出一個(gè)成語來。媽媽見我這樣，也不甘示弱，學(xué)著我的語氣：海闊天空?？涨敖^后。我毫不在乎地說。接到這，媽媽想不起來了，不停地念叨著：后后？有用后開頭的成語么？看著媽媽想要耍賴的樣子，我急忙說：有！有！怎么沒有！媽媽似乎更急了，說：沒有！你要是能說出來，我就認(rèn)輸。我一聽，連忙說：這可是你說的哦？可不要反悔呦！說吧！我不會反悔的！媽媽爽快地說。我得意洋洋地說：后繼有人！是不是呀？認(rèn)輸吧。媽媽只好認(rèn)輸了！

哈哈！我就這樣贏了！

今天我玩的真開心！

寫有趣的成語作文(篇6)

思緒不可遏制的蔓延開來。我仿佛看到了那個(gè)坐在煤油燈下，捧著紅寶書刻苦閱讀的少年，那是年少時(shí)的父親。南京市下關(guān)區(qū)學(xué)習(xí)毛主席語錄積極分子是他最好的獎(jiǎng)賞；那個(gè)教導(dǎo)我寫作要言之有物，切記空談，字斟句酌幫我修改作文的身影，那是中年時(shí)的父親；那個(gè)一聽到紅歌就激情滿懷，夏夜每晚必到文化宮高唱紅歌的身影，這是現(xiàn)在的父親。

我是一名六年級的小學(xué)生，已經(jīng)在本市生活了十一年。本市景色宜人，有雄偉的高樓大廈、有玲瑯滿目的商店但是，美中不足的是，有許多樹木都只剩下了光禿禿的根。我曾經(jīng)看過這樣一段報(bào)道：上?？觳徒缑刻烊拥舻囊淮涡圆途?，垃圾為200噸。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國一年消耗了3億雙筷子。上面的數(shù)據(jù)讓我們都膛目結(jié)舌?？戳诉@個(gè)報(bào)道，我心里為之一振：200噸的一次性餐具，3億雙筷子，這是多少的樹木才能換來的呀！

寫有趣的成語作文(篇7)

在坐船的時(shí)候，爸爸讓我說出大海、天空的成語。我想了一會兒說：形容天空的是一碧如洗，形容大海是一望無邊。爸爸直夸我聰明。

五十三號是個(gè)幽默的人，開學(xué)第一天，他自稱是我們的臨時(shí)爸爸，家里的爸爸管我們的生活，臨時(shí)爸爸管我們的學(xué)習(xí)。他經(jīng)常給我們講幽默的故事，有時(shí)給我們看電視，讓我們放松放松心情。

記得有一次，在我三年級時(shí)寫作文。那時(shí)的我們才剛剛學(xué)習(xí)寫作文，根本就不知道什么是寫作文。以為作文就是寫一件事，十分容易?？蓻]想到說起容易做起難，我們的作文不是得Ｂ級，就是得Ｃ級，有人甚至得Ｄ級。

正當(dāng)我心里氣餒之時(shí)，我就想到了《丑小鴨》的故事。這個(gè)故事一直激勵(lì)著我，讓我看到了希望。我心想：即使我是一只丑小鴨，只要我努力，我付出，也能變成一只白天鵝。

人間情感突顯文學(xué)之美，人文情懷加深節(jié)目厚度。在書信、詩詞、文章的背后，那些故事和情感，總能帶給我們心靈上的共鳴。帶給我們的改變往往是“潤物細(xì)無聲”卻又能成為深厚的積淀。

寫有趣的成語作文(篇8)

騎自行車真有趣，雖然很難又會摔跤，但我從中知道只要有恒心，鐵棒磨成繡花針的道理。

六年級寫人作文題目：我的軍訓(xùn)教官。讀書開學(xué)的時(shí)候都有軍訓(xùn)教官幫助提升學(xué)生的身體素質(zhì)。這篇六年級寫人作文400字的我的軍訓(xùn)教官寫的一個(gè)軍人的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。

我發(fā)現(xiàn)我很幸運(yùn)。一直以來我認(rèn)為我很不幸。身體總出毛病，又是腳氣，又是近視?？荚嚦龅念}總是我沒聽到的，聽到了的試卷里總不考。作文也是，全都是我認(rèn)為不好寫的。數(shù)學(xué)的附加題也是我剛好沒學(xué)到的……其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)上面都不能說不幸。我現(xiàn)在還不能說是不幸：腳氣，幫我養(yǎng)成了洗腳總會擦干再睡的習(xí)慣；近視也幫我減少了玩電腦的量；我沒聽的大概都沒講；作文則是要鍛煉；沒學(xué)過的附加題則讓我開動(dòng)腦筋，再說，這本來就要讓自己去想出來……說不幸，山區(qū)的人更不幸，我在縣城中算幸運(yùn)的。我沒遇到過什么大事，比如地震、車禍、戰(zhàn)爭……我們一定不要只看壞的，要多看好的一面，對于我們來說，好的肯定比壞的多。評：恭喜你，有一份好的心態(tài)，所以，這次作文就進(jìn)步了。

寫有趣的成語作文(篇9)

當(dāng)然它不光是故事還有娛樂類的，有使我捧腹大笑的笑話、詼諧有趣的四格小漫畫、搞笑的圖片和專門的笑話集錦，這樣更豐富了業(yè)余生活，感覺生活很充實(shí)。

作文網(wǎng)整理了20xx年秋季初三年級寫景主題作文，點(diǎn)擊標(biāo)題查看，希望給家長和同學(xué)們一些幫助，僅供參考。

據(jù)說，1/2與1的友誼一直維持到了100歲

讀了我的題目，你們一定覺得，二媽很奇怪，難道我有倆個(gè)媽媽，還有一個(gè)后媽？這你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，下面我就帶你認(rèn)識一下我的二媽。俗話說二媽就是我的爸爸，因?yàn)樗鍪潞芟駤寢?。所以我給他起了個(gè)綽號叫二媽。有一次，我放學(xué)回家，我把作文草草了事。二媽看見了，馬上把我的書包打開，把我的作文本翻開了?？墒?，他看完了立馬把臉一沉，說，我一看你就是想把作業(yè)草草了事。然后跑出去玩，我小時(shí)候要像你這么學(xué)習(xí)，早就退學(xué)了。我的臉好像著了火，紅紅的。從那以后我再也不敢草草了事了。

[熱門]有趣的游戲作文600字精選11篇

作文是我們學(xué)習(xí)中不可避免的會要寫的，借助寫作文我們可以把心中的話表達(dá)出來，優(yōu)質(zhì)的作文需要內(nèi)容與形式并重。有的學(xué)生為寫不出作文還急哭過呢相信嗎？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上有趣的游戲作文，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

有趣的游戲作文 篇1

人生中的游戲有很多，但最近有兩個(gè)令我印象深刻的游戲，叫成語接龍，故事改編。

前幾天，我和同學(xué)玩了一把成語接龍，我先下子為強(qiáng)，膽大妄為，為。，對手回答：為所欲為，為。。

為所欲為。

為所欲為。

就這樣過了幾個(gè)回合后，我按奈不住了，重新說了一個(gè)逼上梁山。

可是好景不長逼上梁山后，山窮水盡盡力而為，最后又到了為所欲為，這當(dāng)屬人生中十分有趣的事，也教會了我學(xué)會積累成語是多么的重要。

今天早上，我在電腦上觀看了一場成語接龍比賽，那一場比賽非常有意思，因?yàn)橛螒蛑械某烧Z十分有趣，比如一不作，二不休和休息不足扯了接龍關(guān)系，還有光天化日和日照充足扯上了關(guān)系，真是奇葩!

今天中午，我做了一個(gè)故事改編，造出了一個(gè)故事：從前有一個(gè)丑陋的小鴨，他小時(shí)候經(jīng)常被別人嘲笑丑陋，長大后，他長成了一只大天鵝，他來到水面前，那白色的皮毛，紅色的尖嘴，天使似的翅膀美極了，然后，那只鵝是一個(gè)色盲，白色的羽毛并不是真的，而真正的樣子是黑色的羽毛，褐色的尖嘴，黑色的皮毛，最后結(jié)局是，長得太丑，沒什么人愛見，被揍死了。

另一篇是，有一次白雪公主的后媽問魔鏡誰是最漂亮的女人。白雪公主給獵人一個(gè)任務(wù)，刺殺白雪公主，不一會兒，獵人來刺殺公主，被七個(gè)小矮人救了，公主看了一眼喜歡上了那一位名叫七個(gè)小矮人的馬和白馬過上了幸福的生活。

成語接龍是個(gè)十分有趣的游戲，有機(jī)會我們可以一起玩。

有趣的游戲作文 篇2

“我來！”、“選我！選我！”、“我來吧！”、“讓我來！”……教室里熱鬧非凡。原來我們要玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫“偵探尋寶”。

這個(gè)游戲是這樣玩的：偵探要到門外面去等教室里的同學(xué)藏好寶物，接著，讓偵探進(jìn)來找。偵探在尋找寶物時(shí)，我們還可以提示他：遠(yuǎn)了、近了或者是到了。一分鐘之內(nèi)找到寶物的話，寶物就是他的了。要是超時(shí)了的話，寶物就“泡湯”了。

到底誰來當(dāng)偵探呢？大家都舉手了。老師選了第一排的小男生，他的聲音最大，也是第一個(gè)舉手的。他的眼睛很大，長得像孫悟空；他個(gè)子很矮，聲音卻很洪亮。寶物是一個(gè)小倉鼠橡皮，它好像在對大家說：“你們誰也抓不住我的，我最愛躲貓貓了。你們誰要是找到我，我就歸誰。”

偵探離開教室，一個(gè)男孩把他的眼睛蒙上了，沒錯(cuò)就是我。其他的人擋住玻璃門，就像蜘蛛俠一樣趴在門上，有一個(gè)女生大聲叫道：“寶物藏好了！”他走進(jìn)教室，來到了第一張桌子前，大家喊道：“太遠(yuǎn)了！”他又走到第五張桌子時(shí)，大家說：“到了！”他東找找西找找，并沒有找到。這時(shí)，一個(gè)“炸彈”飛過來說：“寶藏在你后面?！彼伊苏?，還是沒找到。等他找到了，時(shí)間早就已經(jīng)到了。原來寶物就在老師的包里，他失去了得到小倉鼠橡皮的機(jī)會，真可惜呀！

今天的游戲結(jié)束了，每個(gè)人都參與到了游戲，希望下次有更多游戲可以玩，再見！

有趣的游戲作文 篇3

今天，我們要學(xué)一種解繩套游戲。想起關(guān)于繩子的游戲也是多種多樣的。

上課前，老師給我們每人一條沒打結(jié)的繩子，讓我們在繩子二邊打一個(gè)小結(jié)。開始上課，老師給我們發(fā)了打過結(jié)的繩子。然后，叫二位男同學(xué)，在繩子中間把一根繩子穿過去，在二個(gè)圓套把手小心翼翼地穿過去，要求要把二根繩子分開。不能用手拉下來。

兩位男同學(xué)仔細(xì)地看了看，然后把頭從另外男同學(xué)的繩下穿進(jìn)去，就像老鼠看見貓一樣鉆進(jìn)洞里面似的，可是，繩子一下子打了死結(jié)，這下子可把兩個(gè)同學(xué)，困在森林迷了路，他們一會兒用腳在繩子上鉆過去，像捉迷藏一樣，一會兒，像跳舞一樣，一會兒像熱鍋上的螞蟻似的，我心想，你們笨死了!連一條小小的繩子也穿不過。

下面同學(xué)，連忙想辦法，大聲叫道，好像一個(gè)個(gè)小師傅。

老師叫一位女同學(xué)做老師的搭檔，老師用一只手把自己的繩子中間弄一個(gè)小小的一個(gè)圓圈，放在女同學(xué)的手，一拉，像變魔術(shù)一樣不過幾秒就分開了，真妙!我想。

然后，我和徐逸文做搭檔，想了半天，好不容易才將繩套從手中分開，我又嘗試了一遍，打了結(jié)，之后又繼續(xù)試了好幾遍，都解不開，我急了，趕忙向同學(xué)請教，果然，在我的努力之下，終于學(xué)會了。我找了8個(gè)同學(xué)和他們玩這個(gè)游戲，，有幾位失敗了。

我明白了，解決困難有很多種方法，辦法總比困難多，你只要不斷開動(dòng)腦筋，就能找到方法。

有趣的游戲作文 篇4

記得去年的一天，我生病了，媽媽帶我去診所輸液。

到了那，過了一會兒，媽媽就發(fā)現(xiàn)我有氣無力的樣子，笑著說：“我們玩一個(gè)游戲吧！”

“什么游戲？”我兩眼發(fā)光。

“是猜字游戲，”媽媽神秘兮兮地說，“游戲規(guī)則是：一個(gè)人不出聲地用口型說一個(gè)事物，必須告訴另一個(gè)人它的作用是什么，如果猜對了，另一個(gè)人猜，如果猜不對，就刮一下鼻子，繼續(xù)猜?！?/p>

游戲開始了，媽媽問，我猜。她說了一個(gè)“風(fēng)扇”，并告訴我它的地點(diǎn)、作用。我沒猜對，被刮了一下鼻子，之后媽媽又讓我猜了“床”、“桌子”等東西。我都沒猜對，被刮了好幾次鼻子。于是我吸取教訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己總是不看口型只聽內(nèi)容，而且事物都是診所里的。所以我根據(jù)分析出來的結(jié)果，再猜就猜對了。

經(jīng)過這件事，我明白了：做任何事情都要認(rèn)真觀察、多動(dòng)腦筋。

有趣的游戲作文 篇5

有趣的游戲

星期六，我在作文班玩了一個(gè)游戲，名叫“心有靈犀”。

游戲規(guī)則是：一人比劃另一人猜；比劃的那個(gè)人不能說出諧音字或詞語里有的字，限時(shí)60秒；答對一個(gè)，每人每個(gè)加10分。同學(xué)們都躍躍欲試。在同學(xué)們的歡呼中，游戲開始了。

比賽過程中，讓我印象最深的是王彥予那一組。王彥予比劃，鄭凱勻猜。王彥予小心謹(jǐn)慎地抽出一張小紙條，看完后紙條后，她兩眼微微瞇著，好像腦袋正在飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)。突然，她的眼睛睜得大大的，說：“甜的反義詞是什么？”同學(xué)們有的說“苦”，有的說“咸”，王彥予點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地說：“是是是，就是咸。那鴨的反義詞是啥？”這回，同學(xué)們異口同聲地說：“雞—雞—雞！”王彥予點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)說：“它下的是什么？”“蛋！”“那合起來是什么？”“咸鴨蛋！”班里的氣氛一下子就熱烈起來，就連觀戰(zhàn)的同學(xué)們都激動(dòng)地喊出了答案，整個(gè)教室充滿了歡樂的氣氛。

我和賀鑫是最后一組。我比劃，賀鑫猜。我非常忐忑地抽出一張紙條，紙條上赫然寫著“驚弓之鳥”?！斑@怎么表達(dá)呢？用王彥予那個(gè)辦法肯定不行。嗯，我可以表演啊！”于是，我先做了一個(gè)后羿射日的動(dòng)作，然后又伸開雙臂做了一個(gè)鳥兒飛翔的姿勢，接著發(fā)出一聲聲“哦哦哦！”的尖叫。同學(xué)們看完了我的表演，一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖。我好緊張，生怕沒有同學(xué)能猜出。突然，一個(gè)人喊道：“驚弓之鳥？”我馬上停下來，欣喜若狂地跟上一句：“答對了，是誰猜出來了？”這是，坐在賀鑫旁邊的男生舉起了手。我和那個(gè)男生各加了十分。

今天的游戲好玩極了，不僅增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友情，也讓我學(xué)會了表達(dá)，這真是一個(gè)有趣的游戲！

有趣的游戲作文 篇6

“哈哈哈——”一陣陣笑聲從教室里傳出來。這是怎么回事呢？哦，這是我們正在玩“你來比劃我來猜”的游戲呢！

這個(gè)游戲的規(guī)則是：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，一個(gè)同學(xué)比劃，另一個(gè)同學(xué)來猜，看哪個(gè)小組猜得多，那個(gè)小組就獲得勝利。游戲開始了，黃哲和嘉琪就自告奮勇地走上講臺，嘉琪比劃，黃哲猜。第一個(gè)成語是“狗急跳墻”，嘉琪一看到這個(gè)詞語，先是愣了一下，不知道該怎么比劃。后來他學(xué)著狗“汪汪”地叫了幾聲，黃哲一下子就猜出了“狗”。接著嘉琪又做出了雞的動(dòng)作。可是黃哲看得一頭霧水，還是不知道這個(gè)成語是什么。嘉琪就用語言提示，說這個(gè)動(dòng)作是諧音字。原來“雞”和“急”諧音嘛！接著嘉琪又跳起來，雙手碰著了墻壁。此時(shí)全班同學(xué)哈哈大笑。聰明的黃哲見狀，立馬猜出了這個(gè)成語。就這樣，他們這一組一連猜對了七個(gè)成語，真是個(gè)不錯(cuò)的成績！期待下一組也能得高分。

第二組上場的是小欣和小萱。剛開始，她們進(jìn)行得很順利，可是到“對牛彈琴”這個(gè)成語時(shí)，她們也是費(fèi)了好大的勁才猜出來。小欣先“哞哞——”叫了幾聲，她學(xué)得惟妙惟肖，引得我們哄堂大笑。小萱就脫口而出，猜“力大如?！?。小欣搖搖頭，繼續(xù)“哞哞——”地叫著，同時(shí)雙手用力地甩動(dòng)。這個(gè)動(dòng)作怎么看也不像在彈琴，小萱依然猜不出來。后來小欣靈機(jī)一動(dòng)，做了個(gè)彈吉他的動(dòng)作，小萱立刻明白過來了，她猜出了正確答案。時(shí)間一分一秒地流逝著，最后她們這一組猜對了六個(gè)成語。

游戲還在緊張激烈地進(jìn)行著，一陣陣爽朗的笑聲回蕩在教室里。這個(gè)游戲真有趣！不但讓我們獲得了快樂，還幫助我們記住了一些成語，真是一舉兩得！

有趣的游戲作文 篇7

今天，我們在教室里玩了一個(gè)激動(dòng)人心的游戲，是“擊鼓傳花?！?/p>

游戲開始了，石浩然是鼓手，他大方的站了起來，老師給他戴上眼罩，他摸索著從鼓上拿起鼓棒，一切準(zhǔn)備就緒，老師一聲令下“開始”！只聽鼓聲“咚”的一聲響了起來。鼓聲越來越大，紅花也在我們的手中飛快地跑，在同學(xué)們地手中劃出了一條條火紅的波浪線，像綻開的一朵大紅花。

“快點(diǎn)、快點(diǎn)、快點(diǎn)”“停停?！薄覀兣d高采烈的叫著。突然，鼓聲停了，紅花落在王浩天的手中。同學(xué)們一下大笑著跳起來指著王皓天大聲嚷嚷著，“學(xué)豬叫！學(xué)豬叫！”，王皓天害羞地站了起來，不好意思的學(xué)豬叫了兩聲。哈哈哈……

接下來，鼓又開始響了，紅花又跳躍來了，越跑越快，我的心砰砰直跳，生怕落在我這里停了，當(dāng)我接了紅花，趕緊傳給下一人。傳著傳著，鼓聲又停了，同學(xué)們又哄堂大笑……

今天這個(gè)游戲太有趣了，給我們帶來了歡樂，真是太好玩了！

有趣的游戲作文 篇8

今天我們的作文老師給我們帶來了一個(gè)有趣的游戲——回頭笑。在家一個(gè)個(gè)踴躍參加這個(gè)游戲，老師一次只點(diǎn)三個(gè)。

第一次，老師叫了陳趙丫和譚梅，還有一個(gè)男生。陳趙丫到上面的一根線上。譚梅大膽地沖向前面，陳趙丫猛的一回頭，譚梅向她搖了搖頭并笑了笑，好像在對我她說：“哈哈，你可真笨，你抓不到我！”不一會兒譚梅打到了陳趙丫，就飛快地跑了回來，陳趙丫回頭想去打她，而她早已回到了起跑線。那一個(gè)男生打了一下陳趙丫，卻呆呆地站在那里，陳趙丫機(jī)靈地轉(zhuǎn)過身來抓住了一個(gè)男生。

第二次，老師叫了呂步凡、宋良人，發(fā)及一個(gè)小不點(diǎn)。首先是小不點(diǎn)站上面，呂步凡輕盈地動(dòng)作，可愛極了，像一只小狐貍，輕手輕腳走到小不點(diǎn)的后面。小不點(diǎn)一回頭，呂步凡對他笑了笑，像在說：“你真沒用，抓不到我?！眳尾椒泊蛄艘幌滤?，又跑回了家，小不點(diǎn)撲了空，宋良人他搞笑極了，打小不點(diǎn)時(shí)，打又沒打到，還差一點(diǎn)被抓住了。不過宋良人也打到他了。

叮叮叮，下課了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)嘟著嘴巴，老師說：“下課你們大家可以玩這個(gè)游戲，但要注意安全！”同學(xué)們又興高采烈地去玩游戲了。

有趣的游戲作文 篇9

李宇軒，快出來，李宇軒，快出來咦，這是從哪里傳來的呼喊聲呢？哦，原來是三年級25班在上一堂別開生面的游戲課。

今天上午的作文課上，劉老師一反常態(tài)，沒有給我們布置作文題目，而是大聲宣布：這節(jié)課我們來做個(gè)游戲擊鼓傳花！老師的話音剛落，教室里一片沸騰，同學(xué)們你一言我一語議論紛紛。有的問：擊鼓傳花怎么玩呀？有的說：這游戲好不好玩呀

老師好不容易才讓大家安靜下來，宣布了游戲規(guī)則：鼓聲開始，花從第一個(gè)同學(xué)手里傳出去，鼓聲停止后，花在誰手里就給大家唱首歌。

鼓聲開始了，我心里緊張極了，心想：會不會傳到我呀？天靈靈，地靈靈，老天爺保佑不要傳給我。同學(xué)都手忙腳亂，生怕自己會中獎(jiǎng)，忽然鼓聲嘎然而止，結(jié)果李宇軒把這個(gè)大獎(jiǎng)拿走了，同學(xué)們幸災(zāi)樂禍地叫起來‘李宇軒，快出來，表演節(jié)目，李宇軒，快出來，表演節(jié)目霎時(shí)，全班同學(xué)的目光都集中在李宇軒的身上，他的臉騰的一下紅了，大家看見他害羞的樣子，哄堂大笑，誰知道他的臉更紅了，像熟透了的蘋果

快樂就這樣傳遞著，多么希望時(shí)間可以停留在這一刻??！

有趣的游戲作文 篇10

今天葛老師說給我們上節(jié)游戲課，名字叫“猜猜樂”。一聽說上游戲課.，我們別提多高興了，一個(gè)個(gè)躍躍欲試！

老師先講一下游戲規(guī)則：按男女生分組分成兩組，每組每次兩人，一人描述老師紙上所寫的東西另一人來猜，但描述時(shí)不能用謎底中的字。猜對加兩分，錯(cuò)了不加分，時(shí)間是十秒鐘。

比賽按照座位順序進(jìn)行，先是兩個(gè)女生，一個(gè)上了講臺看了老師手中的紙條，猶豫了一下說：“賓館里地板上墊的是什么？”“地毯”，一下便答對了！老師把“2”字寫到了女生組的后面。該我們男生了，我們個(gè)個(gè)是摩拳擦掌，那一對是挺直了身軀，氣昂昂地走向了講臺，自信地從老師手中抽了一個(gè)紙條，突然變得嚴(yán)肅起來，神情頓時(shí)黯然無光，他慢吞吞地比劃著，只見他把兩只手放在頭上，然后向側(cè)下方移動(dòng)，便不再動(dòng)。那個(gè)猜的同學(xué)緊皺著眉頭，十分沮喪，十秒鐘很快到了，他們?nèi)詻]有猜出來，只好垂頭喪氣地回到了座位上。原來紙條上寫的是“雨傘”，那位同學(xué)大概怕用到“雨”字吧，沒敢描述。

接著女生的表演又開始了，只見一位女生看了紙條后說道:“什么東西在床上”“床單”，那女生咳了一聲說道。又對了！

看著女生驕傲的樣子，我們男生頓時(shí)失去了神采，自信也消失了。這時(shí)輪到葛宇飛和我了，我想我一定要讓男生揚(yáng)眉吐氣！葛宇飛抽到題后很自信，一邊用手比劃一邊說：“這么大，吃飯時(shí)用?！蔽乙幌孪氩黄饋砹耍f道：“杯子！”“哈哈”。隨著一陣陣笑聲，竟把我的正確答案給激了出來，我一錘定音，“碗！”“好！”隨著男生隊(duì)的一聲好，我的心一下子被一種自豪感所占據(jù)！

游戲一直緊張地進(jìn)行著，最后在男女平局的情形下下課鈴響了，我們的興奮才有所收斂，“猜猜樂”真是一個(gè)好玩的游戲，希望有時(shí)間再玩一次！

有趣的游戲作文 篇11

有趣的游戲上課鈴響了,我們在教室里端端正正的坐著背《弟子規(guī)》。這時(shí)候，姚老師走向講臺笑著說：“同學(xué)們，我們今天課堂上不用看書、寫字，我們上課內(nèi)容是‘有趣的游戲’?！比缓罄蠋熅蛦柾瑢W(xué)們：“你們以前都做些什么游戲？怎么玩啊？你們玩過貼鼻子的游戲嗎？”一位女同學(xué)站起來說了游戲的內(nèi)容，老師說聲音太小了，又點(diǎn)了一位男同學(xué)站起來說：“就是畫一個(gè)沒有鼻子的小丑，讓小朋友蒙住眼睛拿粉筆給小丑畫鼻子?！崩蠋熅托χf：“你說得聲音很大，而且說得很對，但是用粉筆畫太慢了，我們就用一個(gè)紅色的吸鐵石代替吧?！边€獎(jiǎng)勵(lì)給了他一朵小紅花。老師轉(zhuǎn)身在黑板上畫了一個(gè)沒有鼻子的小丑，同學(xué)們都舉手想上去貼鼻子。老師點(diǎn)了一個(gè)女同學(xué)，在離講臺三步遠(yuǎn)的地方，用她的.紅領(lǐng)巾把她的眼睛蒙住，接著遞給女同學(xué)一個(gè)紅色的圓形吸鐵石，女同學(xué)到了黑板前開始用手摸呀摸，她心里想：摸到粉筆灰就可以摸到小丑，不就能貼小丑的鼻子了嗎？結(jié)果她摸到了老師每天在黑板上用粉筆布置的作業(yè)上去了，她以為是小丑，就毫不猶豫把吸鐵石貼上去上了。這時(shí)候，同學(xué)們都笑了起來。她自己把紅領(lǐng)巾拉下一看，才知道把吸鐵石貼到老師布置的作業(yè)上去了，她不好意思的笑了笑，回到了自己的座位上。然后姚老師又點(diǎn)了一名男同學(xué)上去，那位男同學(xué)在小丑的頭上一會兒摸到左邊，一會兒摸到右邊，最后他決定把吸鐵石貼在右邊。他解開紅領(lǐng)巾一看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)把小丑的鼻子貼在了下巴右邊，我們又開心的笑了起來。這時(shí)候，大課間做操的鈴聲響了起來，我做完操后又跑回教室，自己用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛拿粉筆去畫小丑的鼻子，一共畫了兩次，一次畫在小丑的臉外面了，一次畫在了小丑的眼睛上了。我想：這個(gè)游戲真有趣，貼對了沒意思，貼錯(cuò)了反而更好玩。

有趣的春節(jié)作文三年級600字通用

寫好作文是每個(gè)學(xué)生必須掌握的一種基本能力，寫作文本就是一種緩解自身情緒的優(yōu)質(zhì)手段，人們會流連忘返在優(yōu)秀的作文里，有沒有高質(zhì)量的作文值得我們參考和借鑒呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的有趣的春節(jié)作文三年級600字通用，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

有趣的春節(jié)作文三年級【篇1】

我們每年都有一個(gè)快樂的春節(jié)，我的春節(jié)非?？鞓?。

以前過年的時(shí)候每次在電視上看到很多人看起來很開心，但是也有人淚流滿面。一開始我真的不明白為什么過年是個(gè)快樂的日子，為什么那些人那么難過。后來才知道，那些人已經(jīng)很久沒有回家了，也很久沒有見到親人了。他們思念親人，思念家園，所以流淚。小時(shí)候我以為除了拿壓歲錢，吃好吃的，打槍什么的。是一個(gè)古老的傳說：根據(jù)傳說，從前有一個(gè)邪惡的怪物，名叫年，很兇猛。他希望人類每年給他12噸食物。起初，人們?nèi)匀豢梢愿鶕?jù)需要給他食物，但食物是有限的。有一次一個(gè)叫萬萬的人出現(xiàn)了。那時(shí)候她才8歲。他只找到一個(gè)可以炸的東西。后來叫槍。那只一歲的野獸又一次被嚇得逃跑了。又一次，一個(gè)叫榮的人，每次在夢中把人叫醒。有一天，一副畫從天上掉下來，人們把它們貼在門上。人們從未被那個(gè)夢驚醒。人們發(fā)現(xiàn)年和榮是一天出現(xiàn)的，后來發(fā)現(xiàn)是十二月。因此，人們把那一天視為“中國新年”。

聽了那個(gè)故事，我開始夢到槍年迫害人的景象，突然被年驚醒，唉，以前人類那么弱小，為什么現(xiàn)在人類最強(qiáng)大，過年和我想象的差距太大了！

有趣的春節(jié)作文三年級【篇2】

所有的傳統(tǒng)節(jié)日中，我最喜歡春節(jié)。春節(jié)的時(shí)候可以吃很多好吃的可以收紅包，還可以玩游戲。春節(jié)即農(nóng)歷新年，是一年之歲首，傳統(tǒng)意義上的年節(jié)。春節(jié)歷史悠久，由上古時(shí)代歲首社年祭演變而來。

今年的春節(jié)，我和媽媽決定在自己家過，因?yàn)橐郧拔覀兪窃跔敔斈棠碳疫^的。媽媽說我長大了，要為家里的團(tuán)年飯做一道菜。我已經(jīng)準(zhǔn)備大顯身手做“爆炒花甲”了。一大早，我先去菜市場上買了一些又大又肥的花甲，回來之后再把花甲放進(jìn)水里，等它吐完沙子以后，切好蔥姜蒜，放進(jìn)鍋里與花甲一起炒，最后一道美味的花甲就做好啦！大家品嘗后，都說我做的特別好吃。

吃完飯以后，我們大家一起等著看春節(jié)聯(lián)歡晚會。前幾年，大家吃完年夜飯后都會放起鞭炮，可熱鬧了，可現(xiàn)在為了保護(hù)環(huán)境都不允許放鞭炮了。所以我們準(zhǔn)備了一些氣球在家里，大人一邊看著精彩的晚會，我們開心地玩起了踩氣球，踩起來噼里啪啦的，照樣很熱鬧，很開心。

春節(jié)這么好玩，你喜歡嗎？如果你喜歡，那今年春節(jié)你打算怎么玩？相關(guān)文檔推薦 六年級作文：有趣的春節(jié) 三年級作文400字：有趣的春節(jié) 三年級春節(jié)趣事作文200字：有趣的春節(jié) 一年級過年作文：有趣的春節(jié) 三年級關(guān)于春節(jié)的作文300字：有趣的春節(jié) 六年級春晚作文200字：有趣的春節(jié) 查看小學(xué)生作文全部文檔資源 >>

有趣的春節(jié)作文三年級【篇3】

炮竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！}記

我們有趣的春節(jié)是從臘月二十三開始的，俗話說；臘七臘八凍死寒鴉。從臘月二十三開始。家家戶戶的人都忙碌起來了。

臘月二十三這天，我開始幫我媽媽大掃除。我們?nèi)铱倓?dòng)員，拿著雞毛撣子把舊年灰塵掃干凈迎接新的一年。這就是辭舊迎新。把舊年所有的不好的東西都趕掉，迎接新的20xx年。

臘月二十九開始，貼對聯(lián)，福字倒著貼傳說是來年會有福氣的，所謂福道就是這么來的。我們一家把美好寓意的對聯(lián)貼好。在大門上掛上紅紅的燈籠，看著特別喜氣洋洋。

臘月二十九晚上我們一大家人都聚集在飯桌上。年夜飯是家庭親情，充滿溫馨祥和的家宴，我們一家人都開開心心的歡聚在一起，“餃子來咯”媽媽端著熱氣騰騰的餃子，在飯桌上，爸爸開口說；“這餃子不但好吃，而且里面1還有很多祝福。誰如果吃到祝福，誰在下一年就能平平安安，健健康康?！比缓笪覀冞€是吃餃子了。于是，我們都開始吃餃子，都希望能得到新年的祝福。‘呀！“我吃的餃子里突然有個(gè)硬硬的東西，然后我咬開一看，原來是個(gè)硬幣！我欣喜若狂對著家人說；”看我吃到有硬幣的餃子了！“爸爸說；”看來你以后一定會開開心心，平安幸福。“

吃完年夜飯以后，除了很小的孩子是都要守歲的！一是為了老人增壽，二是為了辭舊迎新為年輕人添福氣，這時(shí)一家人邊一邊看春晚，一邊其樂融融的談著一年的收獲！

十二點(diǎn)的鐘聲敲響，寂靜的夜中綻放出美麗的煙花，有的如隕石直降地上。有的如火箭，直沖云霄，有的如花朵，定格在最美的樣子。是那樣美麗，每一個(gè)煙花在人們的笑語前劃過去。

這就是我有趣的春節(jié)。

有趣的春節(jié)作文三年級【篇4】

我盼望已久的春節(jié)終于到了，這可是我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日。

今天，我們?nèi)叶计鸬煤茉?，起床后就開始大掃除了，媽媽站在椅子上，拿著抹布小心翼翼地抹著爸爸的古董，爸爸拿起掃把，把客廳、陽臺、廚房等地方都掃了一遍，我也想幫忙打掃衛(wèi)生，于是爸爸把他桌子任務(wù)交給了我，我拿起一塊抹布，用力地把桌子擦了一遍，正準(zhǔn)備去擦另一張桌子時(shí)，弟弟又把桌子上的打得到處是灰塵，我當(dāng)時(shí)氣不打一處來，大聲喊道：弟弟，別搗亂!可惡的弟弟還給我做了一個(gè)鬼臉，我當(dāng)場就打了他七下手板，并告訴弟弟不許這樣，最后弟弟變不這樣了，我又使勁地擦了起來，最后家里被打掃得干干凈凈。

打掃完衛(wèi)生后，媽媽跑進(jìn)廚房在做團(tuán)圓飯了，這時(shí)媽媽說：誰去買一瓶可樂，我要做可樂雞翅。我說：我去，我去!爸爸笑了笑說：好吧!那你就去買可樂吧!我馬上拿了四元錢跑出家門，很快買了一瓶可樂，團(tuán)圓飯做好了，有香噴噴的紅燒肉，有香甜可口的可樂雞翅，美味的豬血丸子吃飯了，吃飯了，媽媽吆喝著，來，快來嘗嘗媽媽的手藝。我等不及了拿起筷子大口大口地吃了起來。

吃完年夜飯，我們又一起看了春節(jié)聯(lián)歡晚會，等待著12點(diǎn)新年鐘聲的敲響。

這就是我們傳統(tǒng)的春節(jié)，它是一闕跳躍著歡快音符的樂章，是一副流光溢彩的精美畫卷。

有趣的春節(jié)作文三年級【篇5】

春節(jié)，是中國人最重大的節(jié)日，家家戶戶在這幾天中，都是張燈結(jié)彩，隆重的迎接中國的農(nóng)歷新年。但是，在時(shí)代日益進(jìn)步的今天，春節(jié)卻越來越不被重視，本來在春節(jié)才能吃到的東西，穿的衣服，在平日里也都能實(shí)現(xiàn)，這就讓人們覺得春節(jié)沒了意義。但，在我的外婆家，春節(jié)的傳統(tǒng)還是每年按步就班地進(jìn)行。

在我外婆家舟山，每一年的春節(jié)之中的二十九，有一個(gè)習(xí)俗，就是送去就的一年，迎接新的一年的一餐晚飯，這餐法不僅要請幾位親朋好友來吃，更要請菩薩來“吃”。而且，外婆還非常重視這才飯，每一次都比年三十的年夜飯要好，于是，她從二十八開始，就開始忙活起來了：外婆把已經(jīng)放在家中“休息”了一年的大方桌搬了出來，還在上面放上了一大堆有意義的食物：預(yù)示著一年比一年好的年糕，預(yù)示著節(jié)節(jié)高的竹筍，還有一大塊豬排和一整只雞。

二十九，儀式終于開始了。外婆把蠟燭臺和需要燒香都放到了桌子的最前面，再把12個(gè)杯子放到了桌子的后面，再在里面到上了三分之一的黃酒，然后外婆讓我把門打開，我極不情愿的走到門前(因?yàn)槲也惶胚@些封建迷信)，按下把手將大門推開，外婆說，這是請菩薩進(jìn)門。

在門開了20分鐘的時(shí)候，外婆說，可以拜菩薩了，我在外婆的強(qiáng)烈要求下，拖著步子走到已經(jīng)燒了一半香前，說手合十，許下新的一年希望全家人都平平安安，身體健康的愿望，然后拜了三下。

最后，在一炷香燒完的時(shí)候，外婆又燒了一些紙錢，雖然我也不知道是什么意思，但外婆也不讓問，說是會壞了規(guī)矩，于是，我現(xiàn)在還是不知道。最后，燒完紙錢，儀式才正式結(jié)束了。

這就是我家鄉(xiāng)的春節(jié)，我的春節(jié)就是這樣過的。

有趣的春節(jié)作文三年級【篇6】

中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)即將到來。元旦很棒，可以吃很多好吃的。有很多好吃的，比如四喜丸子，紅燒獅子頭，清蒸魚，等等。還可以收到壓歲錢。我們的孩子最喜歡的事情是新年。嘿，爸爸回來了。我來問問他們小時(shí)候是怎么過年的？

父親聽了我的問題，說個(gè)不停。“我們年輕的時(shí)候，沒有你現(xiàn)在這么幸福。我們想吃什么就吃什么。我們只能在假期吃肉。即便如此，我們當(dāng)時(shí)還是覺得很幸福。”恰好我媽逛街回來，聽到了我們的對話。她說：“是啊，現(xiàn)在的生活好幸福。你以后要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國！”

問完了，爸爸媽媽應(yīng)該問奶奶。我跑到廚房。這時(shí)，我奶奶正在包餃子。我去找奶奶問：“奶奶，你小的時(shí)候是怎么過年的？”奶奶說：“我們小的時(shí)候，比你爸媽還要苦。我們一年甚至幾年只能吃一次肉。想想當(dāng)時(shí)的生活真的很難過！”奶奶說著，擦了擦眼淚。最后，奶奶像父母一樣告訴我，要好好學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效祖國。

聽了父母奶奶的話，我受益匪淺。祖國這幾年進(jìn)步這么快，我會好好學(xué)習(xí)，讓祖國更加繁榮昌盛。

好有趣的游戲作文

作文是中華文化的重要組成部分需要被認(rèn)真研究和充分領(lǐng)會，寫作文要先仔細(xì)思考題目的要求和寫作思路，有哪些作文值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集了一些主題相關(guān)內(nèi)容：“好有趣的游戲作文”，祝愿這篇文章對你有益歡迎訪問！

好有趣的游戲作文(篇1)

今天，在語文課上我們玩了一個(gè)游戲叫“認(rèn)領(lǐng)我的蘋果娃娃”，一共有四個(gè)回合。

魏老師先讓我們把蘋果洗一洗。水流在蘋果上，手摸一摸非?；?，蘋果娃娃像披了一件玻璃衣。

接著，老師叫我們把蘋果放在陽光下照一照，看看有什么變化，我馬上就跑到陽光下去看了看，發(fā)現(xiàn)在太陽光的映照下，蘋果紅通通的，像一顆紅寶石，特別誘人。

然后，老師叫我們把蘋果放到講臺上，還把我們的蘋果個(gè)個(gè)都交換了位置，讓我們一組一組地去認(rèn)自己的蘋果，輪到我時(shí)，我一下子就認(rèn)出了我的蘋果，你們知道我是怎么認(rèn)出的嗎？嘿嘿！我來告訴你們吧，因?yàn)槲业奶O果有一半是紅的，還有一半是黃的，上面還有許多小黑點(diǎn)，特別小。所以我一下子就認(rèn)出來了。

最后，老師叫我們把蘋果給吃了，嘗嘗是什么味道。我咬了一口，果肉非常脆，還甜中帶酸。

這個(gè)游戲真有趣！

好有趣的游戲作文(篇2)

“哈哈哈……”這笑聲多歡?。≡瓉?，大家正在教室里玩游戲“對著干”呢！

老師笑瞇瞇地宣布了游戲的玩法：“我說什么，你們就要做反動(dòng)作。反應(yīng)慢的、做錯(cuò)的人都要被KO?！?/p>

剛聽到玩法，我有點(diǎn)驚慌，心里怦怦直跳。完了，完了，如果老師說一句很長的話，那我不“陣亡”了。我的眼前立馬浮現(xiàn)出這些畫面：同學(xué)們對我指指點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)不時(shí)嘲笑我?guī)茁?；伙伴們的安慰……我使勁地?fù)u搖頭，想把那些畫面甩掉。不過，很快我又安靜下來，因?yàn)槲矣X得我練過乒乓球，反應(yīng)力極快，相對而言把握應(yīng)該大些。我抬頭看看其他人，大家有的緊張，有的好奇，有的胸有成竹……

游戲快開始了，我問自己：到底誰會是冠軍呢？開始比賽了，每次都是一大波一大波的同學(xué)“陣亡”，我都憑借自己的反應(yīng)力，好不容易挺過了。一波未平一波又起啊，我的朋友孫寅明也卷入了第四波，被淘汰了，最終只有少數(shù)人幸存下來。老師又說出一句長話：“捏著左耳，舉左手，拍拍同桌的左肩?！庇行┤肆⒓词置δ_亂了，還有一些人已經(jīng)開始張牙舞爪了，最后沒辦法只好紛紛退場。我看了一下剩下的人，頓時(shí)懵了，只剩下四個(gè)女生和我。再看看四周，熱情的觀眾們正在給我加油，特別是孫寅明喊得聲嘶力竭?？吹綄O寅明這么賣力的樣子，我暗暗發(fā)誓，一定要拿冠軍。我過五關(guān)斬六將，孤軍奮戰(zhàn)，擊敗諸強(qiáng)，終于還剩下最后一個(gè)對手張小小。哈哈，她竟然被一個(gè)簡單的舉左手難倒了。太棒了，我是冠軍！

朋友們聽了我的介紹，想玩對著干嗎？如果想玩的話，那就快快加入吧，時(shí)間不等人哦。

好有趣的游戲作文(篇3)

“叮叮?！闭n外活動(dòng)的鈴聲響了。謝老師笑容滿面地走進(jìn)教室，對大家說：“今天，我們在作文課玩‘抱成團(tuán)’的游戲，好不好？”話音剛落，全班同學(xué)立即歡呼雀躍起來。

老師宣布了游戲規(guī)則，同學(xué)們都爭先恐后地舉著手。我心里好渴望老師能請我上臺??！老師請了十位同學(xué)上臺，他們笑逐顏開地走上了臺，游戲開始了，隨著優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，同學(xué)們排成一隊(duì)，像一列小火車，繞著走成一個(gè)圓圈。有的同學(xué)眼睛直瞅著老師，都急切地想第一個(gè)知道老師的指令。有的像老鷹一樣張開雙手，隨時(shí)準(zhǔn)備抱住同學(xué)，突然，音樂停下來，老師發(fā)出了指令：“三個(gè)抱成團(tuán)?！蓖瑢W(xué)們每三個(gè)抱在一起，肖楊動(dòng)作太慢被淘汰出局。她只好垂頭喪氣地走回座位，同學(xué)們哈哈大笑。游戲緊張地進(jìn)行，臺下的同學(xué)們跟著音樂打起了節(jié)拍。臺上的同學(xué)又緊張又興奮，圓圈越走越小，老師發(fā)出第二個(gè)指令：“四個(gè)抱成團(tuán)?！蓖瑢W(xué)們手忙腳亂，九個(gè)同學(xué)抱成一團(tuán)，下面的同學(xué)哄堂大笑，有的笑得前俯后仰。

今天這個(gè)游戲不僅有趣，還可以鍛煉我們的反應(yīng)能力呢！

好有趣的游戲作文(篇4)

“耶！太好了，我終于贏啦！”聽聽我的大嗓門兒，都快把房頂掀翻了。你們一定很奇怪我為什么這么高興吧？那是因?yàn)榻裉煸谘a(bǔ)課班，老師領(lǐng)我們玩了穿火箭游戲，而我們歷盡波折才贏了這場游戲，怎能不高興得大喊呢？

剛開始玩的時(shí)候，我和老師輸?shù)每蓱K了。眼見對方都3分了，我們還是0分呢。原本信心滿滿的我就像泄了氣的皮球，無精打采的。再看看那伙兒的藥文正，這小子眉毛都快挑到頭頂了?？粗臉幼?，我又生氣，又著急。老師好像看透了我的心思，對我說：“別泄氣，鎮(zhèn)靜點(diǎn)兒，誰笑到最后，誰得笑得最好。千萬別灰心?！崩蠋煹脑捵屛矣止钠鹆擞職狻？赡苷媸呛托那橄嚓P(guān)，接著我們就抓到了一手好牌，把他們兩個(gè)都抓住了。我第一次在這場游戲中體會到了成功的滋味，真是心花怒放。再看看藥文正，腦袋低著，嘴厥著，好像我們欠了他們錢似的。呵呵，不狂了吧？剛才那股高興勁兒哪兒去了？我們穩(wěn)扎穩(wěn)打，接下來，牌出奇的順利，我們的比分也從2分長到了4分，6分，8分。眼著離結(jié)束戰(zhàn)斗就差2分了?？粗?jǐn)?shù)的增長，我心里有一種說不出的喜悅。這回輪到他們像泄氣的皮球，怎么拍也拍不起來了。沒想到，當(dāng)我們就要?jiǎng)俪龅臅r(shí)候，他們居然來了個(gè)偷襲，一下子把我和老師都抓住了。唉，都怪我膽小，沒有及時(shí)管上，否則無論如何不會讓他們再得分的。痛定思痛，這一次，我學(xué)會大膽而細(xì)心了。最后一次，我抓的牌出奇的順，牌一到手我心里就樂到了花。好牌加上出法正確，我們順利贏得了這一局，于是就有了開頭的那一幕。

這個(gè)下午我玩的真開心。不僅打敗了老對手藥文正，而且從中懂得了許多道理：人在失敗的時(shí)候在冷靜，成長的時(shí)候要謙虛。

好有趣的游戲作文(篇5)

今天上語文課的時(shí)侯，課本上有個(gè)題目是《有趣的游戲》，是讓我們講講都玩過哪些有趣的游戲。我玩過的可多了！就像今天錢老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)做了一個(gè)有趣的游戲。畫上的小丑還沒有鼻子，要我們蒙著眼睛捂著眼睛的給小丑畫鼻子，很好玩哦——！我畫的時(shí)侯沒畫準(zhǔn)把鼻子畫歪了，不知道畫哪里去了……噢哦…… 哈哈哈！

我喜歡玩躲貓貓，藏在衣柜黑乎乎的，很緊張怕被找到，真的又好玩又刺激，找到對方的時(shí)侯嘴巴發(fā)出一聲哇……！——好好玩好開心哦！還玩過過家家之類的。特別玩老鷹抓小雞，玩這個(gè)游戲的時(shí)侯我當(dāng)小雞很怕被“抓到”，又高興做老鷹的他抓不著我哦！哈哈！當(dāng)壞壞的老鷹呢／我又想，我一定要捉到小雞呀。我還喜歡變魔術(shù)的游戲把它藏起來又把它再變出來 能變出很多東東哦 我變我變我變變變——

好有趣的游戲作文(篇6)

在一條彎彎的山路上，有一輛車正在倒車 ，旁邊的人指揮 ：“邊上是懸崖 ，小心 ?！遍_始倒車了……

這是一個(gè)模擬游戲 ，“車”就是蒙著眼的同學(xué) ，“山路”就是地上的瓷磚 ，旁邊一個(gè)人在指揮 ，讓他安全地倒車。

“第一輛車”上路了 ，這輛車是一位男生操作的 ，指揮是經(jīng)驗(yàn)豐富的朱老師，這個(gè)男生走路時(shí) ，搖搖擺擺的 ，一小步一小步地往后挪 ，兩個(gè)胳膊左右平舉 ，保持平衡 ，跟走鋼絲一樣 ，老師還夸他那 ，說他小心謹(jǐn)慎 ，走著走著碰著了手 ，一陣尖叫 ?！跋蜃?，向右……” “唉，都聽麻煩了 ，心里還替他著急 。不一會兒 ，這個(gè)男生就分不清方向了 ，但是他沒有掉溝里 ，而是平平安安的到達(dá)了終點(diǎn) ，我的心總算是又落了下去 。

該我們組了 ，我開車 ，剛剛蒙上我的眼睛 ，我就心驚膽戰(zhàn)了 ，能不能過關(guān)呢？心里堆滿了問號 ，是畢葳指揮我 ，旁邊亂哄哄的 ，我并著腳 ，低著頭 ，一直按著指揮的指示去做 ，可是這個(gè)指揮家總是說反方向 ，我氣得伸手打了她兩下 ，旁邊的同學(xué)都笑了。轉(zhuǎn)彎后我聽見同學(xué)們說 ：“真順利！”可是剛說完 ，只聽一聲 ：“停！”我就差點(diǎn)“掉”下去 ，嚇?biāo)牢伊恕Ｈ缓笸笈擦艘幌戮瓦^去了。

哇！爽！我都在山路上開車了 ，而且開得很順利 。

我要把這個(gè)游戲推薦給其他同學(xué)，讓他們從中也學(xué)到做有危險(xiǎn)的事要謹(jǐn)慎。

好有趣的游戲作文(篇7)

中午，我和媽媽玩數(shù)學(xué)游戲，我找到一副撲克牌對媽媽說：“一人抓4張，取其中3張，利用“＋，―，x，÷”和“（）”組成一個(gè)式子，使其得數(shù)為24，大小王是0，“A”是“1”，“J，Q，K”分別為11、12和13”。

媽媽取了三張，依次擺開，說：“2、10、4，2x10＋4=24”。我也不甘示弱：“8，2，4。（8―2）4＝24?！?媽媽又說：“10，5，Q（12）.10÷5x12＝24?！蔽胰×?張：5，2，7，6，卻怎么也想不出得數(shù)是24的式子，誰能幫我想想呀！我可不想輸！篇九：有趣的游戲

今天，我們在寫作課上做了一個(gè)叫“木頭人”的游戲。同學(xué)們先異口同聲地朗誦了一首兒歌：“山！山！山！山上有座廟，廟里有個(gè)木頭人，一不能說話，二不能動(dòng)，三不能露出小白牙?！?/p>

話音剛落，全班立刻安靜得連一根針掉在地上都聽得見。為了當(dāng)好“木頭人”同學(xué)們有的兩個(gè)人親密地?fù)肀г谝黄?，一?dòng)不動(dòng)；有的緊緊地捂住自己的嘴，生怕自己發(fā)出一點(diǎn)聲音；還有的同學(xué)擺出一幅眩耀自己發(fā)達(dá)肌肉的模樣，真是可笑極了。同學(xué)們的姿態(tài)千奇百怪，各有各的好笑之處。這樣堅(jiān)持了一會兒，不知不覺地從教室的某個(gè)角落發(fā)出了“呵呵”的笑聲，又過了大約一分鐘，全班同學(xué)終于忍不住轟堂大笑起來。后來老師又讓我們逗笑各自的同桌。我的同桌擺出一幅在思考的樣子，我扮了一個(gè)鬼臉就把他逗笑了。換我當(dāng)“木頭人”了，我用雙手捂住嘴巴，兩只眼睛發(fā)出嚴(yán)肅的目光，可視線卻不看他，這樣我的同桌無論做什么動(dòng)作也不能把我逗笑，最后只好放棄了。

下課了，同學(xué)們都覺得這個(gè)游戲真的非常有趣。