小學(xué)生記敘文評(píng)語(yǔ)精選

語(yǔ)文試卷上一定有個(gè)作文等著我們，寫作文是個(gè)不斷思考和提升的過(guò)程，一篇優(yōu)秀的作文會(huì)吸引許多人前來(lái)閱讀，你看過(guò)哪些優(yōu)秀作文印象比較深刻？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的小學(xué)生記敘文評(píng)語(yǔ)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生記敘文評(píng)語(yǔ)(篇1)

1) 細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

2) 對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

3) 描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

4) 語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，

5) 文章將…寫得細(xì)致入微語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。

6) 大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。

7) 結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

8) 以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

9) 結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

10) 結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

11) 文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。

12) 文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

13) 文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。

14) 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突()現(xiàn)了文章主題。

15) 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

小學(xué)生記敘文評(píng)語(yǔ)(篇2)

看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，使人喜愛(ài)。期望你能持續(xù)住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的。

可謂你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應(yīng)對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有發(fā)光之時(shí)。期望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。

你的文章頗有創(chuàng)意用幾何證明題的情勢(shì)來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠(chéng)細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!

你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?

你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)完美的時(shí)刻;你是個(gè)頗有潛在力量的學(xué)生。

你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)白開水不是最佳的飲料?

你是個(gè)頗有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

排比名的使用為文章增色不少。

小學(xué)生記敘文評(píng)語(yǔ)(篇3)

1、全文語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。

2、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)?？梢娔闶莻€(gè)生活的有心人。文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理。

3、語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

4、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

5、借景抒情，托物詠志，很有特色。

6、作者對(duì)**觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。

7、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。

8、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。

9、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

10、對(duì)人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

11、本文事情過(guò)程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?，充分表達(dá)了？

12、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

13、文章將？寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

14、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊嘆。

15、音樂(lè)是美的，而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象，多美?。?/p>

16、文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。

17、觀察細(xì)致，想像力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的興趣。

18、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

19、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。

20、文章不長(zhǎng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。

21、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

22、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

23、文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來(lái)饒有趣味。

24、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。

25、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

26、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了XXX的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。

27、文中描繪的XX清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。

28、本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語(yǔ)言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。

29、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。

30、通過(guò)仔細(xì)觀察，采用了優(yōu)美的語(yǔ)言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來(lái)，文章雖短但不顯單調(diào)，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。

31、語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。

32、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。

33、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

34、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將XXX呈現(xiàn)讀者面前。

35、這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻，擬人等修辭手法，把？寫得非常傳神，同時(shí)表達(dá)了對(duì)？的喜愛(ài)。

36、能過(guò)合理的想象，反映出意味深長(zhǎng)的哲理，行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了想像力，是一篇不錯(cuò)的作文。

37、情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機(jī)智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

38、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了XXX，文筆間滲透了情感。

39、開頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。

40、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

41、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。 故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。 文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。

42、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

43、文章雖短，但敘述生動(dòng)。描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

44、本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果

45、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中心，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。

小學(xué)生記敘文評(píng)語(yǔ)(篇4)

1、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

2、透過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出

3、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構(gòu)成一道屬于自我的風(fēng)景線!

4、作者對(duì)?觀察仔細(xì)，描述細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意

5、本文文筆優(yōu)美清新，富有必須的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，能夠說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

6、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

7、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人

8、“當(dāng)你把自我的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的情緒必須跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大。”

9、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

10、你文中的"生物角"色彩絢麗，活潑可愛(ài)那鮮艷的花朵，翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚活靈活現(xiàn)，自由自在地遨游??真是令人百讀不厭運(yùn)用總分法，清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛(ài)的小生物，妙處橫生

11、雖然寫作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自我的一片天地。

12、本文采用了第一人稱的寫法，使得?具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來(lái)親切自然可信思路清晰，節(jié)奏明快

13、文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用

14、通篇文章語(yǔ)調(diào)簡(jiǎn)單幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

15、本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)個(gè)性之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了主角的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果

16、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

17、樸實(shí)自然的童心體此刻文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

18、你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對(duì)作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自我的真情，老師必須十分喜歡你的。

19、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

20、語(yǔ)言詼諧搞笑，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短，但資料生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂

21、范原原，你是生活的有心人，愛(ài)觀察周圍的事物;你又是個(gè)小書迷，注重積累好詞佳句因此，班級(jí)的生物角在你的筆下生動(dòng)，形象地展此刻讀者眼前老師相信，在你的努力下，不久將會(huì)成為一名作家

22、開頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描述真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭潛力

23、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

24、你的文章來(lái)自于生活，高于生活抓住種甜瓜這件事，繪聲繪色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，獲得成功重點(diǎn)描述種瓜的經(jīng)過(guò)，并提煉出精彩的細(xì)節(jié)，曲折有致文章最成功的秘密在于你寫了自我親身的體會(huì)

25、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對(duì)完美心靈的由衷贊

26、在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說(shuō)：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!

27、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。期望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

28、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!

29、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

30、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

31、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整

32、文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。

33、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

34、本文資料生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

35、文章將?寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界

36、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

37、對(duì)人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期盼與熱情，言已盡，意猶未了

38、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描述很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!

39、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活

40、切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。

41、你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描述，說(shuō)明你是一個(gè)善于觀察的孩子。但是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真期望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天!

42、同學(xué)們一向不明白，為什么在你筆下，那極普通的一草一木就會(huì)變得那么生動(dòng)，充滿靈氣，那極平常的景色也會(huì)變得格外令人陶醉老師猜:是因?yàn)槟阍谟^察時(shí)用了"心"，在寫文章進(jìn)用了"情"，才使你手中的筆有了神奇的魔力，是嗎

43、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感

44、通篇文章語(yǔ)調(diào)簡(jiǎn)單幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手

45、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)……作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

46、看了你的文章，老師不由地想起了一句話"功夫在詩(shī)外"，沒(méi)有平時(shí)超多的課外閱讀，怎樣會(huì)有此刻這么優(yōu)美的文筆和獨(dú)到的見解"十年磨一劍"，繼續(xù)努力好嗎只要鍥而不舍，相信你手中的筆會(huì)成為光華四射的劍!

47、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

48、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育

49、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

50、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃

小學(xué)生記敘文評(píng)語(yǔ)(篇5)

1）通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

2）語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

3）能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

4）文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

5）文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。

6）作者對(duì)…觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。

7）全文語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然。…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。

8）語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。

9）文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。

10）本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來(lái)親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。

11）本文事情過(guò)程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?，充分表達(dá)了…

12）文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

13）文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

14）敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

15）樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

16）這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。

17）本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：1本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過(guò)程。2，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。3，語(yǔ)言樸實(shí)，簡(jiǎn)潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確。

18）開頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。

19）這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。

20）文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。

21）文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

22）文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。

23）作者觀察細(xì)致，想像力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的興趣。

24）借景抒情，托物詠志，很特色。

25）文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來(lái)饒有趣味。

26）…要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理。

27）本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。

28）巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。

29）這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言樸實(shí)自然。

30）作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。

31）想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。

32）文章不長(zhǎng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。

33）情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機(jī)智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

34）你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。

35）文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思。從寫作上來(lái)說(shuō)，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益。

36）主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

37）本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語(yǔ)言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。

38）這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài)。

39）全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂(lè)園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

40）文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。

41）雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。`

42）全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

43）文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

44）本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對(duì)比。抨擊了……，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

45）能過(guò)合理的想象，反映出意味深長(zhǎng)的哲理，…行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

46）全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

47）本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果

48）文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。

49）全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

50）對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

51）文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

52）本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

小學(xué)生記敘文評(píng)語(yǔ)(篇6)

1、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感親切。

2、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。

3、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

4、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

5、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂(lè)園,令人眉開眼笑。

6、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

7、全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。

8、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。

9、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體

10、 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

11、 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

12、全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

13、 本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。

14、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。

15、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

16、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融。

17、以飽滿的激情,描寫了……

18、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

19、比喻貼切,用詞生動(dòng)。

20、文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。

21、以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮。

22、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

23、對(duì)于景色的描寫,語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

24、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

25、文章邊敘事邊抒情。

26、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法

27、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序

28、一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

29、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。

30、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。

31、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。

32、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。

33、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

34、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

35、切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。

36、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。

37、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。

38、文章前后連貫,形成完整的形象。

39、文章語(yǔ)言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

40、 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

41、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

42、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。

43、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

44、文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮。

45、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。

46、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

47、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀愛(ài)讀,不忍釋手。

48、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地突()現(xiàn)了文章主題。

49、故事雖平凡,感情卻真摯充沛感人。

50、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué)。

51、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng)。

52、文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

53、文章想象合情合理,

54、通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

55、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。

56、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

57、對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。

58、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

59、 ,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,

60、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

61、文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理

62、文章將…寫得細(xì)致入微

63、語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。

64、大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。

65、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情,十分藝術(shù)化。

66、開頭簡(jiǎn)明扼要

67、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

68、文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。

69、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。

70、開頭出手不凡,吸引讀者

71、開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。

72、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。

73、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。

小學(xué)生記敘文評(píng)語(yǔ)(篇7)

1)看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

2)作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。

3)本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)

4)能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣

5)全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

6)本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

7)文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮

8)全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人

9)這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊

10)虔誠(chéng)的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩(shī)人的語(yǔ)言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術(shù)魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強(qiáng)而剛健，質(zhì)樸而自然，反映了小作者高超的語(yǔ)言駕馭能力厚實(shí)的心智和敏銳的靈光。精美的語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)深刻的思辨廣博的見識(shí)，無(wú)不令人賞心悅目。

11)許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時(shí),好緊張,好激動(dòng)仿佛就在那激烈的賽場(chǎng)上你愛(ài)國(guó)心強(qiáng),要不小小年紀(jì)的你,怎么能從甜睡的夢(mèng)中準(zhǔn)時(shí)在凌晨點(diǎn)起來(lái)觀看這實(shí)況轉(zhuǎn)播昵你觀察仔細(xì),你把那扣人心弦的場(chǎng)面清楚地躍然文中

12)你閱讀廣泛,積累了大量的詞句因而在描寫人物的動(dòng)作,神情時(shí),能用貼切的詞形象地表達(dá)出來(lái)老師為有你這樣的學(xué)生高興只要繼續(xù)努力你的作家夢(mèng)定會(huì)圓

13)這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

14)如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

15)文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

16)文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

17)文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

18)可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

19)真是“下筆如有神”啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

20)你的課外生活真精彩,從你的文中老師知道你是個(gè)好棋手不但棋藝好,棋風(fēng)更好什么時(shí)間也跟你學(xué)一招再學(xué)幾年,去參加象棋大賽,一定會(huì)拿獎(jiǎng)的

21)你寫的校園一角真美那花,那草,那樹,那長(zhǎng)廊無(wú)不包含著無(wú)比喜愛(ài)之情你是個(gè)會(huì)觀察,會(huì)生活的人,老師,同學(xué)都欣賞你!

22)通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出

23)語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚

24)能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整

25)你文中的"生物角"色彩絢麗,活潑可愛(ài)那鮮艷的花朵,翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚活靈活現(xiàn),自由自在地遨游真是令人百讀不厭運(yùn)用總分法,清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛(ài)的小生物,妙處橫生

26)從這一段小小的日記,看出你是個(gè)細(xì)心的學(xué)生,能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實(shí)的語(yǔ)言寫出內(nèi)心的感受,篇幅短小精悍,語(yǔ)言平實(shí),能引起心靈的共鳴

27)"讓座"是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新你不只寫事,還具體而又真實(shí)地寫出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界,層次分明,語(yǔ)句生動(dòng),情節(jié)自然,富有感人的魅力此外,你提出的社會(huì)問(wèn)題,令人深思

28)樓倩貝,你太了不起了!讀著你寫的作文,細(xì)細(xì)品味其中的`好詞佳句,老師簡(jiǎn)直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫的樓倩貝,老師為你驕傲,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!文章有理有據(jù),說(shuō)服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過(guò)渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想

29)作者對(duì)…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)

30)語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂

小學(xué)生記敘文評(píng)語(yǔ)(篇8)

我家在池塘附近，院子里有一塊地，種著許多蔬菜。當(dāng)油菜花開花時(shí)，就會(huì)招引來(lái)一群蝴蝶。從蝴蝶身上我感悟道理許多道理，這也是我喜歡蝴蝶的其中一個(gè)原因。

蝴蝶一共有兩對(duì)翅膀，一對(duì)大，一對(duì)小。猶如四把精美的小扇子。蝴蝶的身體扁扁的，呈黑色。蝴蝶頭上有一對(duì)觸角，是用了辨別氣味的。蝴蝶的顏色有好多種，如，黑色、白色、黃色、紅色，還有彩色的。

有一次，我和表妹去抓蝴蝶。我們來(lái)的院子里，看見有好多蝴蝶在翩翩起舞。于是，我猛的一下?lián)溥^(guò)去。抬頭一看，什么都沒(méi)有了。我想到了語(yǔ)文書上的一句詩(shī)：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！蔽蚁氪蟾啪褪沁@個(gè)意思吧!

我喜歡蝴蝶，每一種，每一只都喜歡。不分大小，也不分美丑。就像我們?nèi)祟愐粯樱覀儾荒芤驗(yàn)樗藢W(xué)習(xí)不好或者長(zhǎng)得難看而嘲笑他人。因?yàn)榈阶詈竽銜?huì)發(fā)現(xiàn)，你和他們比起來(lái)也好不到哪里去。我們應(yīng)該做好自己，別人對(duì)你的看法不是問(wèn)題，重主要的還是你自己。如果你對(duì)自己沒(méi)了相信，那你的生活肯定不會(huì)很精彩。這個(gè)道理我們都懂，那就保持自己最好的一面。一個(gè)人信心是自己給予的。

評(píng)語(yǔ)：這是一篇描寫蝴蝶的狀物文章，開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用，選材新穎，重點(diǎn)突出蝴蝶的外形特點(diǎn)，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體，敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，結(jié)尾處集中表達(dá)情感，作者從蝴蝶身上學(xué)到了不少東西。

小學(xué)生記敘文評(píng)語(yǔ)(篇9)

小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ),小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)大全

1.小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)：周X同學(xué)的這篇文章通過(guò)對(duì)話描寫，寫出了被別人誤會(huì)時(shí)的無(wú)奈以及自己心里的委屈和想澄清事實(shí)迫切，全文生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的文章。

2.小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)：雁X同學(xué)的這篇文章寫的生動(dòng)，語(yǔ)句通順連貫，內(nèi)容具體，對(duì)事件的描寫?yīng)q如行云流水，是一篇不錯(cuò)的文章，希望繼續(xù)加油。

3.小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)：雙X同學(xué)的這篇文章通過(guò)一些比喻生動(dòng)的寫出了自己先后心情的變化，還不錯(cuò)，只是要注意一些詞和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，望加油。

4.評(píng)語(yǔ)：培X同學(xué)的這篇文章通過(guò)對(duì)在公園里自己所游玩的具體事例，寫出了自己的感受，那是有屬于自己的母愛(ài)，但是要注意對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

5.評(píng)語(yǔ)：帛X同學(xué)的這篇文章生動(dòng)具體，修飾得當(dāng)，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)句通順，突出主題，是一篇很不錯(cuò)的文章。

6.小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)：泓X同學(xué)的這篇文章，通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句就描寫出了事情的經(jīng)過(guò)以及自己印象深刻的原因，文章形簡(jiǎn)意豐，是一篇不錯(cuò)的文章。

7.評(píng)語(yǔ)：俊X同學(xué)的這篇文章通過(guò)寫自己怎么獲得玩游戲的時(shí)間，以及對(duì)所玩游戲的描寫，突出了自己之所以難忘的原因，語(yǔ)句使用比較恰當(dāng)，還不錯(cuò)。

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收獲記敘文精選6篇

每個(gè)學(xué)生肯定都有寫作文的經(jīng)歷，寫作文可以讓思維更加縝密、更加有條理。優(yōu)秀的作文，字跡工整和語(yǔ)言流暢是關(guān)鍵，有哪些優(yōu)秀的作文我們可以借鑒？希望你能從中找到有用的內(nèi)容。

收獲記敘文【篇1】

每個(gè)人都渴望得到收獲,卻很少有懷著播種的心態(tài),做出播下的行為.但是,只有播下種子才會(huì)有豐收的時(shí)候.所謂"一分耕耘,一分收獲"啊!

我想，天上真不會(huì)掉餡餅來(lái)，只有用自己的付出來(lái)?yè)Q得收獲。雖說(shuō)付出了不一定就能得到收獲，但是，沒(méi)有付出卻注定會(huì)一無(wú)所獲。人，就是這樣，難道沒(méi)有付出還會(huì)有收獲嗎?

你看那五彩繽紛的花朵們，在春天里，它們就爭(zhēng)奇斗艷，一陣風(fēng)吹過(guò)，它們又展示自己的獨(dú)特的舞姿，在春風(fēng)中偏偏起舞，點(diǎn)綴著那綠油油的小草，不管從哪個(gè)方位看，它們都那么美，把蝴蝶和蜜蜂都給引來(lái)了.有人問(wèn)，這些花那么美，供人欣賞，這也是它們的付出，為什么卻看不到它們的收獲呢?其實(shí)，處處留心的人可以發(fā)現(xiàn)，草坪上不是掛著"愛(ài)護(hù)花草"的牌子嗎?正因?yàn)樗鼈兊拿利惡蛯?duì)環(huán)境的保護(hù)，因此人們對(duì)它們加以保護(hù).你看，那些園丁不是天天來(lái)給花兒澆水嗎?哦，這就是它們的收獲，它們之所以有這樣的收獲，是因?yàn)橛兄暗母冻?

許多人都想無(wú)動(dòng)于衷而有收獲，但我覺(jué)得那樣是不可思議的事情.

就拿背書來(lái)說(shuō)吧，老師給了我們較長(zhǎng)的時(shí)間，可是到了一定的時(shí)間，卻有著不同的結(jié)果.有的同學(xué)能夠斷斷續(xù)續(xù)地背下來(lái)，有的同學(xué)能夠一口氣背下來(lái)，還有的同學(xué)卻一言不發(fā).是什么原因?qū)е陆Y(jié)果截然不同呢?噢，是學(xué)習(xí)的態(tài)度不同導(dǎo)致的原因.我想，一口氣背下來(lái)的同學(xué)必定花了不少精力，而斷斷續(xù)續(xù)的同學(xué)則也付出了，只不過(guò)付出的較少，至于一言不發(fā)的同學(xué)，可能是沒(méi)有行動(dòng).所以說(shuō)："態(tài)度決定一切"

在人生的道路上，只有播種才會(huì)有收獲，只有付出才會(huì)有好結(jié)果.請(qǐng)做一個(gè)播種者吧!即使不會(huì)有收獲，但播下的種子卻帶著希望的光芒.看那路邊可憐的乞丐吧，他們不懂得付出和播種，只知道付出了努力不一定可以得到收獲，所以寧愿當(dāng)寄生蟲也不愿意靠自己的努力掙錢。其實(shí)，他們都錯(cuò)了。他們是否又知道沒(méi)有付出卻注定一無(wú)所有呢?哎!!!

播種與收獲，只有播種才會(huì)有收獲啊!

收獲記敘文【篇2】

隨著季節(jié)的更替，容顏的改變，心靈的蛻變，我漸漸懂得有一種說(shuō)不出的顏色叫彩虹，有一種摸不透的苦澀叫淚水，有一種數(shù)不清的收獲叫成長(zhǎng)。

我說(shuō)不準(zhǔn)成長(zhǎng)是什么，我只知道有一種成長(zhǎng)叫童年，有一種成長(zhǎng)叫連環(huán)畫，到哲思，都是我們童年的陪伴。

成長(zhǎng)，或許不能讓我透徹的明白什么是成功，但足以收獲喜悅。

每天肩背著沉甸甸的書包趕到學(xué)校，隨著書包的更換，書籍的增多，那些收獲也就接踵而來(lái)，如果說(shuō)成長(zhǎng)是一個(gè)果園，那我們就是一個(gè)個(gè)園丁，用汗水澆灌知識(shí)的樹苗，用微笑收獲一張張獎(jiǎng)狀，一次次精神的游歷。

成長(zhǎng)，雖不能讓我經(jīng)歷風(fēng)雪，但足以收獲淚水的苦澀。

英語(yǔ)單詞記不住，數(shù)學(xué)題目寫不出，語(yǔ)文課文背不掉，這一串串的問(wèn)題讓我們忙的不可開交。如果它們趕在一起發(fā)生了，或許會(huì)讓那些天資愚鈍的學(xué)子們欲哭無(wú)淚吧。如果說(shuō)成長(zhǎng)是一場(chǎng)馬拉松比賽，那我們就是運(yùn)動(dòng)員，在門類眾多的書籍鋪就的道路上手牽手，肩并肩地奮勇奔跑，用苦澀的淚水澆灌意志的種子。

成長(zhǎng)，雖不能讓我通曉友情，但足以收獲真摯的友誼。

曾幾時(shí)，陪在我身旁的幾個(gè)好兄弟，或許我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。跑道上互相鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)上互相幫助，娛樂(lè)上互相串通。無(wú)數(shù)個(gè)幸福的片段，串綴成一串美麗的項(xiàng)鏈，它有一個(gè)神奇的名字叫友誼。

每一個(gè)人的成長(zhǎng)都是一本品味不完的名著，成長(zhǎng)未完待續(xù)，收獲未完待續(xù)。

收獲記敘文【篇3】

許多人都認(rèn)為玩是浪費(fèi)時(shí)間，是一種幼稚的行為，但是，你們知道嗎？其實(shí)在玩中也能得到啟示。記得一天姑姑帶著只有三歲的小表弟來(lái)我們家。小表弟把他帶來(lái)的積木拿出來(lái)要我陪他玩，我心想：好吧，反正我也很久沒(méi)玩搭積木了。

我們開始玩了。小表弟對(duì)我說(shuō)：“哥哥，我們來(lái)搭些樓房給爸爸媽媽住吧！”于是，我們開始“建樓房”了。我們開始一邊建一邊說(shuō)笑，十分開心。

我們的“樓房”越建越高，可是忽然，積木房子倒下了，許多積木都散了出來(lái)?？粗矍暗倪@一切我發(fā)現(xiàn)：如果不是最底層沒(méi)建好，這層樓就不會(huì)倒下了。這時(shí)，我便想到如果要建房子，地基沒(méi)建好，以后要建多高都是行不通的，就像學(xué)習(xí)一樣。記得小時(shí)候，爸爸常對(duì)我說(shuō)學(xué)習(xí)就像建房子，如果你不把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，將來(lái)的知識(shí)你就永遠(yuǎn)都學(xué)不好。

想到這里，重新建起了房子。經(jīng)歷過(guò)一次失敗，現(xiàn)在，我細(xì)心的把每個(gè)角落都搭好。終于，房子搭好了，我們都很開心。同時(shí)，我也從這次玩中得到了啟示：無(wú)論做什么事都要腳踏實(shí)地做好，一步一個(gè)腳印，要想一步登天那是不可能的。

收獲記敘文【篇4】

學(xué)會(huì)比較，是人生的一堂必修課。許許多多的評(píng)判，在比較中有了定論；許許多多的產(chǎn)品比較中創(chuàng)新；許許多多的人，在比較中成長(zhǎng)……而這些改變之根本在于比較對(duì)象——其他的事、物、人。

“比較”是“評(píng)判”之根本。儒家思想一直被現(xiàn)代人視為“正統(tǒng)思想”，在歷史上也備受推崇，“半部論語(yǔ)治天下”的言語(yǔ)早已家喻戶曉，但是正真讓中國(guó)成為四大文明古國(guó)中唯一一個(gè)延續(xù)至今的國(guó)家是因?yàn)槿寮覍W(xué)說(shuō)嗎？春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的法家學(xué)說(shuō)，其集大成者商鞅幫助秦王掃六合，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)多民族的、專制的中央集權(quán)的國(guó)家——秦朝，為中國(guó)此后數(shù)千年的歷史奠定了“主旋律；現(xiàn)今的中國(guó)管理之法也是法家學(xué)說(shuō)和儒家學(xué)說(shuō)的有機(jī)結(jié)合，也因此保證了國(guó)家的長(zhǎng)治久安。這樣看來(lái)，“半部論語(yǔ)治天下”的評(píng)判論斷略顯荒謬了，而合適的評(píng)判也因該在比較中產(chǎn)生。

“比較”是“創(chuàng)新”之根本。我曾經(jīng)看到一個(gè)有趣的說(shuō)法：暖氣給人以溫暖，風(fēng)扇讓人涼爽?？照{(diào)吸收了它倆的優(yōu)點(diǎn)，既可給人溫暖，又能給人涼爽，所以空調(diào)逐步地取代了它們的位置，進(jìn)入了更多的家庭。仔細(xì)一想，確實(shí)有道理。

“比較”是“成長(zhǎng)”之根本。“股神”巴菲特想必是無(wú)人不知無(wú)人不曉啊。1990年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者馬克維茨有一個(gè)很著名的觀點(diǎn)，不要把所有的雞蛋放在一個(gè)籃子里，這樣就可以在不小心打碎一部分后不會(huì)損失太大，但巴菲特卻認(rèn)為應(yīng)該把所有的雞蛋放在一個(gè)籃子里，這樣的話就會(huì)小心看管這一籃子雞蛋。此觀念一經(jīng)提出，引起了巨大社會(huì)反響。也正是因?yàn)檫@種敢于、善于比較的優(yōu)點(diǎn)，使他成長(zhǎng)，健全了他的思維，造就了他，造就了一代股神！

合理選擇對(duì)象，學(xué)會(huì)理性比較，從“比較”中查收收獲吧！

收獲記敘文【篇5】

有一個(gè)星期一，我們的舞蹈老師洋洋老師正在教我們跳優(yōu)美的舞蹈，我們先顫膝，然后對(duì)腳盤坐，練習(xí)勾蹦腳，勾蹦腳非常的累人，把我的腳腕給勾疼了，然后就是壓腿及練基本功，接著休息后，跳一下小組合舞蹈。

接著，到了我和沐彥君及許恩熙最期待的環(huán)節(jié)側(cè)手翻，好了，我的問(wèn)題來(lái)了，為什么落地時(shí)要把我們美麗而又小小的腳伸得直直的呢？我和沐彥君及恩熙翻來(lái)翻去的，累的時(shí)候我們還感覺(jué)不到累了，但是，我們一翻，呀！好疼??！我再看沐彥君和許恩熙翻一次，嗯，我知道我們落地的時(shí)候?yàn)槭裁匆盐覀兊哪_伸得直直的了，落地時(shí)我們不是要站住住嗎？那就要把我的腳伸的直直的才不會(huì)摔倒在地，怪不得沐彥君和許恩熙摔倒在地。

今天晚上我真的開心，因?yàn)槲覍W(xué)到了知識(shí)，我希望以后我能當(dāng)上舞蹈家哦，你呢？可能你也跟我的夢(mèng)想一模一樣吧。

收獲記敘文【篇6】

夏日炎炎，為了讓我們更快地進(jìn)入緊張的中學(xué)生活，地質(zhì)中學(xué)舉行了一次有意義的軍訓(xùn)，雖說(shuō)夏日的熱浪和刺眼的陽(yáng)光給我們帶來(lái)了些許的不適，但我卻認(rèn)為，這次軍訓(xùn)是再好不過(guò)的對(duì)我們的鍛煉了，在這炎熱的操場(chǎng)上，我收獲了在涼爽的空調(diào)房里永遠(yuǎn)得不到的東西。

站軍姿

“手貼緊”、“挺直背”、“兩肩外張”、“眼睛凝視前方”，這幾句話已經(jīng)成為了教官的口頭禪，通過(guò)這五天的學(xué)習(xí)，我們能夠在隊(duì)伍里一動(dòng)不動(dòng)，不管頭上是否有太陽(yáng)在炙烤著我們，因?yàn)槲覀冎乐灰粍?dòng)就會(huì)影響整個(gè)隊(duì)伍的整齊。

一開始，我們還不時(shí)地抱怨這種天氣、這種辛苦的訓(xùn)練，還有的同學(xué)因?yàn)槭懿蛔∵@炎熱的天氣而暈倒，但是，過(guò)了不久，我們?cè)谟?xùn)練之中就能懂得了一個(gè)道理：只有這樣訓(xùn)練才能在課堂上養(yǎng)成良好的聽講的習(xí)慣，和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了更好的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這樣的付出是值得的!

齊步走

齊步走，這個(gè)平常并沒(méi)有什么困難的動(dòng)作差點(diǎn)卻難倒了我們，因?yàn)榻坦僖螅谇斑M(jìn)的同時(shí)不能自顧自的，無(wú)論在哪里都要用余光對(duì)齊隊(duì)伍來(lái)保持隊(duì)列的整齊，而且步伐也要一致。于是，我們?cè)囍_(dá)到教官的要求，在嘗試中，我們感到了團(tuán)結(jié)的重要性，并且我們變得越來(lái)越團(tuán)結(jié)。

結(jié)果不重要

在這次的軍訓(xùn)的比賽中，我們班取得了“精神文明獎(jiǎng)”，有許多的同學(xué)對(duì)此都十分地沮喪，其實(shí)我卻不這么覺(jué)得，比賽的結(jié)果固然重要，但相比之下我認(rèn)為只要我們都付出了自己的汗水、收獲了團(tuán)結(jié)等等在家永遠(yuǎn)學(xué)不到知識(shí)我們就已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己!

相信我，祖國(guó)的明天屬于我們!

春節(jié)包餃子記敘文精選

學(xué)生要掌握一種基本技能就是寫作，好的作文往往承載著好的思想，如果想要寫出一篇好的作文，我們需要善于發(fā)現(xiàn)，寫作文之前我們要優(yōu)先關(guān)注什么？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心收集整理，為你帶來(lái)的春節(jié)包餃子記敘文，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

春節(jié)包餃子記敘文【篇1】

餃子是中國(guó)歷史悠久的一種傳統(tǒng)美食，民間有“好吃不外餃子”的俗語(yǔ)。一年一度的春節(jié)來(lái)臨了，那一天我們?nèi)叶家燥溩印?/p>

包餃子的場(chǎng)面可謂熱鬧不凡！首先媽媽揉面團(tuán)，只見她純熟地將面粉和水按比例和好，不一會(huì)兒一個(gè)光滑的面團(tuán)就揉好了；接著我搟餃子皮，一個(gè)個(gè)面劑子在我眼前乖乖站好，任由我將他們拍成小圓餅，然后雙管齊下，將一個(gè)個(gè)小圓餅變成了大大的中間厚周圍薄的餃子皮；然后奶奶、姐姐和爸爸就在一旁包著餃子，跟著時(shí)間的流逝，一個(gè)面團(tuán)就這樣變成了圓的，扁的，胖的，瘦的等各種形態(tài)的餃子，打眼一看像一朵朵小花肆意綻放著。鍋碗瓢盆叮叮咚咚的聲音，我們一家有說(shuō)有笑歡鬧的聲音，彌漫了整個(gè)房子。

終于我搟完餃子皮也加入了包餃子雄師。首先把左手四個(gè)手指彎曲，然后把餃子皮放在上面，右手用筷子夾一些肉餡，放在餃子皮中間，這時(shí)的餃子餡像一個(gè)炸毛的線團(tuán)子，我又用筷子將餃子餡收攏好，沿著餃子皮的邊沿重合，最后兩個(gè)大拇指用力一捏，一個(gè)“小胖子”出爐啦！一系列工序完成我已經(jīng)累得不行了，但是打算拋卻時(shí)，是這個(gè)“小胖子“給了我氣力，讓我繼承下去，重振旗鼓。看著自己終極的勞動(dòng)成果，我心想：嘿嘿，太棒啦，我簡(jiǎn)直是一個(gè)“餃子俠”呀！我驕傲地指著我的餃子對(duì)家人說(shuō)：“瞧瞧我這些完美的餃子！”這時(shí)一陣響聲劈里啪啦地傳入了我的耳朵，人們已經(jīng)在放鞭炮慶祝春節(jié)啦！

餃子包好就預(yù)備下鍋了，一個(gè)個(gè)“小胖子”在鍋中翻騰，等上幾分鐘以后就可以吃啦，想到這我的口水都要流出來(lái)了。

據(jù)說(shuō)古代的餃子叫做“嬌耳”“嬌子”或“餛飩”，餃子發(fā)源于東漢時(shí)期，為東漢張仲景首創(chuàng)，當(dāng)時(shí)餃子本是藥用，張仲景用面皮包上一些祛寒的藥材用來(lái)治病，避免病人耳朵上生凍瘡。

吃著自己的勞動(dòng)成果，心里美滋滋的，看似簡(jiǎn)樸的餃子卻蘊(yùn)含了許多糊口哲理，成功和失敗之間只有一門之隔，堅(jiān)持下去就一定會(huì)走向成功，不努力不堅(jiān)持，永遠(yuǎn)是看不到成功的。

春節(jié)包餃子記敘文【篇2】

吃餃子是中華民族的傳統(tǒng)，何況今天是春節(jié)，所以我和姥姥今天要包餃子。餃子怎么包呢？我以前只知道不顧一切的吃，從沒(méi)想過(guò)怎樣包餃子，今天我就要來(lái)體驗(yàn)一下。

姥姥對(duì)我說(shuō)：“王中希，你以前只知道吃餃子，現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣包餃子了，要知道自己包的餃子吃起來(lái)才有滋味?！蔽尹c(diǎn)頭說(shuō)是。于是，姥姥就開始教我包餃子了。首先，姥姥從冰箱里把豬肉餡取出，又從陽(yáng)臺(tái)上拿了一根蔥，從缸里撈出一顆酸菜，把這兩樣菜洗凈剁碎了放在盆里與肉餡拌勻，加入調(diào)味品入味。之后姥姥從面袋里舀了三碗面放盆中，在面中放了一小勺鹽，姥姥說(shuō)：“這面里一定要放少許鹽，吃起來(lái)才有嚼勁，筋道。”接下來(lái)姥姥又一點(diǎn)一點(diǎn)放了一些涼水在面里，不停的攪勻，雙手和面，和好后放在一邊，取出一半揉成長(zhǎng)條狀，再切成一個(gè)個(gè)2厘米小面團(tuán)，做好這一切后姥姥才讓我開始發(fā)揮作用。

我接到命令先把小面團(tuán)用手搓成餅狀，再用檊面杖檊，我以前在電視上看過(guò)大廚師們包餃子，有同時(shí)檊四個(gè)面皮的，我也想學(xué)大廚師們，結(jié)果剛一動(dòng)手，四個(gè)面餅同時(shí)粘在一起，哦，原來(lái)不是每個(gè)人都有這項(xiàng)技能的，姥姥說(shuō)我心急吃不了熱豆腐，我只好一個(gè)一個(gè)的檊，可是我檊的面皮還是方不方，圓不圓的，姥姥鼓勵(lì)我要用心、耐心，慢慢來(lái)，于是我極其認(rèn)真的去做，功夫不負(fù)有心人，我終于達(dá)到了令姥姥滿意的程度，檊出來(lái)的面皮中間厚，邊緣薄，不大不小能包出金元寶。

接下來(lái)我開始包餃子，一開始，包出來(lái)的餃子有的像怪獸一樣，有的像葵花一樣，還有的什么也不像，根本不成個(gè)，姥姥手把手教我包餃子，不厭其煩，我也終于包出了“金元寶”。

包完餃子，我很有收獲。不光是我學(xué)會(huì)了包餃子，還學(xué)到做事需認(rèn)真，耐心，心態(tài)平和。在平凡的生活中我體驗(yàn)到了姥姥對(duì)我的愛(ài)。因?yàn)橐郧爸灰艺f(shuō)想吃餃子，姥姥從未嫌麻煩，從未感覺(jué)一絲累?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我會(huì)幫助姥姥，一起包餃子照顧生病的姥爺。

春節(jié)包餃子記敘文【篇3】

跟你說(shuō)一個(gè)秘密吧，今年過(guò)年，我們家里參照醫(yī)圣張仲景的古老配方，制作了一道攝生美食，古時(shí)稱它為“嬌耳”，厲害吧！

哈哈哈！你們聽起來(lái)是不是覺(jué)得很玄乎，良多人都認(rèn)為它是豬耳朵做的一道美食吧！“嬌耳”實(shí)在就是餃子。有人猜對(duì)了嗎？大年初一，我們?nèi)覠釤狒[鬧地包起了餃子。

一大早，我們一家人分工明確，媽媽、奶奶和面，姑父搟面皮，我們其余的人就一起包起了餃子。姑父一邊搟皮，一邊滔滔不絕地講起餃子如何做得好吃，最后還講起了餃子的由來(lái)。我聚精會(huì)神地聽著，只聽姑父說(shuō)：“那年張仲景辭官回鄉(xiāng)，正好遇上冬至，他發(fā)現(xiàn)南洋老庶民們饑寒交迫，兩只耳朵都凍傷了。當(dāng)時(shí)傷寒流行，他想了一晚上，第二天就搭了一個(gè)醫(yī)棚，支起一口大鍋，煎熬羊肉、辣椒和驅(qū)寒的提熱藥材，用面皮包成耳朵外形，煮熟后連湯帶食送給人們吃。人們從冬至吃到大年節(jié)，終于治好了傷寒，從此之后便有了吃‘嬌耳’這習(xí)俗?！蔽乙贿吢?，一邊包著，等回過(guò)神時(shí)，媽媽已經(jīng)包了良多了，而我只包了幾個(gè)歪七扭八的餃子。我趕快輕輕地拿起一塊面皮，用筷子夾出一些肉餡兒放在餃子皮正中，然后對(duì)折，用吃奶的勁把面皮使勁捏在一起，又學(xué)著媽媽把合攏的面皮邊沿捏成波浪形。就在這時(shí)，只聽“噗嗤”一聲，餃子終于承受不住巨大的壓力，肉餡四射，我被糊了一身，非常懊惱，發(fā)誓非要把這餃子“生吞活剝”了不可。最后我思來(lái)想去，仍是決定把它做成一個(gè)大餅。我偷偷拿了一個(gè)大餃子皮，把破洞的餃子給包住，然后使用了我的獨(dú)門秘技“鐵砂掌”，把它壓得扁扁的后交給姐姐，讓姐姐把它給生煎了，出鍋后還真好吃呢！

等我們包好后，所有的餃子通通下鍋。沒(méi)幾分鐘，一碗碗熱騰騰的大餃子端上桌，一家人其樂(lè)融融地吃著。餃子鮮美極了，真是天下第一美食。

這次，我不僅吃了個(gè)愉快，還收成了知識(shí)，真是一舉兩得！餃子“餃”獲了我們的“心”。

春節(jié)包餃子記敘文【篇4】

我盼望已久的春節(jié)終于到來(lái)了，我們小區(qū)里家家戶戶都在大門上貼上了春聯(lián)、掛上了紅燈籠，到處洋溢著歡樂(lè)的氣氛。

今天是大年三十，全家都在忙活年夜飯，我求媽媽也讓我包一包餃子，但她老是不同意，說(shuō)我包的太丟臉。幾番軟磨硬泡，我也終于能如愿以償了，不僅能嘗到厚味的餃子，還能親身過(guò)一把包餃子的癮兒。

我們一家三口在廚房里熱熱鬧鬧地開始預(yù)備餃子的原料。新鮮的肉末、綠油油的韭菜、幾個(gè)雞蛋，還有鹽、味精等調(diào)料。經(jīng)由媽媽的加工，這些原料搖身一變，成了一盆香味四溢的餡料。爸爸在案板上搟皮兒，不一會(huì)兒，剛才仍是一團(tuán)的面，已經(jīng)成了一張張潔白的皮兒了。

一切都預(yù)備停當(dāng)了，我向爸爸“拜師學(xué)藝”，包起了餃子。我先拿起一張皮子攤在手掌上，用筷子夾了些肉餡放在皮兒中心；然后再將皮兒的邊兒牢牢捏攏，由于以前有餃子露餡的經(jīng)歷，這個(gè)餃子足足捏了十幾二十下，肉餡密不通風(fēng)地躺在睡袋一般的皮兒里；為了美觀，還要將皮兒的邊兒捏得凹凸有致——這下，一只小巧玲瓏的餃子就制作完成。固然它看起來(lái)腦滿腸肥、站立不穩(wěn)，但究竟是我親手包的為數(shù)不多的像樣的餃子啊。我小心翼翼地把它放到盤子里，接著，我捋了捋袖子，又小心翼翼地包起第二只、第三只……徐徐地，我包得越來(lái)越好。沒(méi)過(guò)多久，就包了滿滿一桌的餃子。

鍋里的水咕嘟咕嘟地開了，餃子們陸陸續(xù)續(xù)地跳下了鍋，快樂(lè)地在鍋里翻滾。

不一會(huì)兒，一股肉香撲鼻而來(lái)，一碗碗熱騰騰的餃子爭(zhēng)先恐后的上了桌。我抵抗不住誘人的香味，迫不及待地夾起一只餃子，津津有味地品嘗起來(lái)：雖長(zhǎng)的不怎么好看，但這餃子究竟是我包的，就是好吃！

春節(jié)，不僅僅是大家在一起吃喝玩樂(lè)，更重要的是體現(xiàn)了我們的一種民族文化，它還融入了一種親情，一種對(duì)夸姣的糊口的追求以及人與人之間的和諧與安寧。

春節(jié)包餃子記敘文【篇5】

今天是除夕，除夕夜吃餃子是必然的事。那么，為何不自己動(dòng)手包一次餃子吃呢？這樣會(huì)更有意思。二話不說(shuō)，開始行動(dòng)了。

媽媽先把餃子的餡剁好了，放在一邊。又開始和面，和好了面，然后把面切成豎狀的，又把豎狀的切成圓塊的，媽媽負(fù)責(zé)搟餃子皮，我負(fù)責(zé)包餃子。開工啦！

我拿起一張餃子皮，用筷子加了一小塊餡，把餡放在餃子皮上，因?yàn)轲W裝的太多了，餡從餃子邊緣擠了出來(lái)，我束手無(wú)措，讓媽媽幫我把餃子稍微整理一下。我又開始包餃子，我吸取了上次的教訓(xùn)，這次我放的餡不多也不少，正好把餡放到餃子皮中，然后又對(duì)折起來(lái)，吧邊緣慢慢地捏起來(lái)，不錯(cuò)，有進(jìn)步，我這次包的餃子鼓鼓的，看上去像一輪彎彎的月亮，漂亮極了！我就按著這種方法，包了許多餃子，看著自己的勞動(dòng)成果得意洋洋。我又想出一個(gè)主意，為何不嘗試著包花樣餃子呢？我告訴了媽媽，媽媽說(shuō)，這真是個(gè)好主意。媽媽教我包了一種月牙餃，我很快就學(xué)會(huì)了。月牙叫就像帶有花邊的彎月，看上去很富有詩(shī)情畫意。包了幾個(gè)月牙餃，我腦子里又蹦出來(lái)一個(gè)主意，去網(wǎng)上查一查餃子宴看看，看著餃子宴，那里的餃子各種各樣，都不知道那些包這些餃子的人怎么想出來(lái)的，真是讓人羨慕。我模仿著學(xué)了兩種較簡(jiǎn)單的花樣餃子的包法，是元寶餃和三角餃，學(xué)會(huì)之后我有交給了媽媽，媽媽看到我包的兩種花樣餃子，媽媽笑了，夸我真聰明。

就這樣，媽媽和我報(bào)了許多的花樣餃子，開始下鍋了，過(guò)了一會(huì)兒，餃子漂到了水面上，餃子熟了，開飯啦！

不知道為何，今年的餃子特別想，特別好吃！我一定要多吃一些！

春節(jié)包餃子記敘文【篇6】

“小孩，小孩，你別饞，過(guò)了臘八就是年！”--春節(jié)是我國(guó)一個(gè)古老的節(jié)日，也是全年最重要的一個(gè)節(jié)日，而這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？或者換句話來(lái)說(shuō)，這個(gè)年怎樣度過(guò)才更有意思呢？我家就打算“混”過(guò)去！

哈哈！所謂“混“字，可能是否讓大家非常疑惑呢？究竟是怎樣一個(gè)“混“法呢？下面，由我來(lái)向大家講述除夕的那個(gè)夜晚……

那是一個(gè)挺普通的夜晚，我們家參與過(guò)除夕的成員只有我、爸爸、媽媽、大姨、大姨父。沒(méi)有像往常的年味，沒(méi)有像往常的熱鬧，更別說(shuō)什么特殊活動(dòng)了，連年夜飯媽媽也不想準(zhǔn)備！真是一點(diǎn)“年味“都沒(méi)有讓我感受到，原因是什么？

就在幾天前，我們本想嘗試在北京過(guò)個(gè)年（往常我們?nèi)叶际腔乩霞疫^(guò)年的），可到了臨近除夕，我們才真正領(lǐng)略到了北京，這個(gè)首都，這個(gè)擁有著2200多萬(wàn)人口的城市的這個(gè)年！“沒(méi)有”人，“沒(méi)有”鞭炮聲，“沒(méi)有”人們雜七雜八的拜年聲，更別說(shuō)這個(gè)年味了，簡(jiǎn)直不可思議！往常那個(gè)燈火通明的首都去哪里了？那個(gè)每晚到凌晨依然閃耀著燈光的城市去哪里了？這情景讓我們一家都提不起勁來(lái)。

我很無(wú)精打采，想為這個(gè)年做出點(diǎn)什么改變，馬上我就想到了那個(gè)在學(xué)校最后一節(jié)烹飪課所學(xué)的包餃子！

“咦！餃子？對(duì)呀！我可以包餃子，大家動(dòng)手來(lái)包餃子，這個(gè)民俗傳統(tǒng)可不能少呀！”于是，我和媽媽準(zhǔn)備出面粉，進(jìn)行包餃子！

因?yàn)槲以谂腼冋n上學(xué)習(xí)過(guò)包餃子，且這個(gè)主意是由我發(fā)起的，所以我就任命這次包餃子的總參謀官。光我一人做餃子（5人份）好像不太現(xiàn)實(shí)，于是機(jī)智的我任命媽媽為“和面員”，爸爸為“調(diào)料員”，大姨為“學(xué)徒”，（大姨不會(huì)做飯，我怕她把本次包餃子的活動(dòng)搞砸了，就不用親自動(dòng)手實(shí)踐了。）大姨父為“勤雜員”。最后，我們5個(gè)人共同來(lái)包這個(gè)代表“好吃不過(guò)餃子”的佳肴。

1?！昂兔鎲T”：餃子要想吃好，就得讓面勁道，所以要有醒面的過(guò)程，水和面的比例要適當(dāng)，然后就是反復(fù)揉、磋，將面團(tuán)中的空氣擠壓出去！

2?！罢{(diào)料員”：調(diào)料其實(shí)就是把一堆東西摻到一起按一個(gè)方向攪拌均勻，最好面皮和餡一點(diǎn)不剩。其中，餡的配料有蔥鹽、姜沫、十三香、醬油、料酒、香油、高湯、豬肉餡等，攪拌好就行。

3?！皩W(xué)徒”：大姨因?yàn)閯偝杉伊I(yè)，不會(huì)做飯也很正常。所以，在我們做飯時(shí)，她東瞧瞧，西望望，好像一個(gè)初出茅廬的小牛犢，什么大世面也沒(méi)見過(guò)一樣，于是虛心求學(xué)！

4。“勤雜員”：后勤工作管理者，負(fù)責(zé)幫忙拿材料，端茶倒水（小兵一枚）。

而我，堂堂總參謀官，什么都不用做啦！其實(shí)在下工作就是，指導(dǎo)，指導(dǎo)，再指導(dǎo)！

準(zhǔn)備工作完畢，這包餃子的工作就要開始了！將適量的餃子餡放入皮中，（技術(shù)如不熟，切記不要加太多餡）再用雙手?jǐn)D壓兩邊，不要出現(xiàn)縫隙，不然餃子在遇水時(shí)可能會(huì)漏！

最后，開始包餃子啦！大家齊聚菜板前，可謂是千姿百態(tài)。各個(gè)餃子形狀，大小都不一致。媽媽是“正常型”，餃子適中，皮適中，什么都適中。爸爸是“邋遢型”，不嚴(yán)謹(jǐn)，漏湯漏餡，太差！大姨未參加其中，可能怕包的不好惹人嫌。大姨父是“湊合型”，什么都還湊合，不過(guò)，大大小小都有毛病。而我，是“腦洞型”，什么餛飩、餅、花……各類形狀都出自“鄙人”之手。

可想而知，最后的“大豐收”，其實(shí)味道還不錯(cuò)，呵呵，什么都湊合！

于是，今年春節(jié)，可是我把大家從沉悶中拉出來(lái)的呦！不過(guò)包餃子真的很重要，它的歷史已經(jīng)相當(dāng)悠久了，它起源于張仲景的時(shí)代呢！真是年年春節(jié)不可缺少的一份子呦！

[薦]勞動(dòng)記敘文精選12篇

作為學(xué)生，寫作文是很平常的事，博大精深的文字表達(dá)著每一種細(xì)膩的感情。我們可以借鑒一些優(yōu)秀的作文來(lái)作參考，你最喜歡的作文是寫什么的呢？相信您在閱讀網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容后有所收益。

勞動(dòng)記敘文 篇1

五一長(zhǎng)假，碰上難得的好天氣，女兒嚷著要去郊游。好在近處的大渠蕩公園便是個(gè)絕好的去處，騎上單車，拎上準(zhǔn)備好的水和食物，就出發(fā)了。一路上車水馬龍的，好不熱鬧。終于到了盧浮宮，廣場(chǎng)上的那組雕塑，吸引了女兒的注意，非要爬到大象的背上去，勸了半天才作罷。

大渠蕩公園美不勝收，桃紅柳綠，美景如畫，有的垂釣，有的散步，有的拍照，有的劃船，有的放風(fēng)箏，“媽媽，你看……”原來(lái)是一個(gè)香煙頭?！安粣?ài)護(hù)環(huán)境?！蔽艺页鲆粋€(gè)袋子，裝了進(jìn)去：“你做得真好。寶貝！”我親了她一下。最近中心小學(xué)在舉辦一個(gè)節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，倡議：“不用餐巾紙，小手帕回到我身邊”的活動(dòng)，我們都覺(jué)得從小培養(yǎng)孩子的這種意識(shí)，挺好的。想不到玩玩，她還想著了，真是個(gè)好孩子。

這時(shí)身邊有個(gè)游客吃完的飲料瓶扔在了地上，抹了嘴唇的餐巾紙也隨意扔在了碧綠的草地上。女兒偷偷在我耳邊說(shuō)：“媽媽，他怎么這樣啊，不愛(ài)護(hù)環(huán)境，他是不是沒(méi)文化呀，我們范老師說(shuō)沒(méi)有文化的人往往素質(zhì)低，亂扔垃圾。”我差點(diǎn)笑出來(lái)，原來(lái)這件事在有些大人眼里是小事，在孩子眼里是這樣的大事，還能得出這樣的結(jié)論。

我剛想說(shuō)話，女兒有說(shuō)：“媽媽，我們要幫助他?！彼闷饎偛盼艺页鰜?lái)的袋子跑了過(guò)去，把那叔叔扔的垃圾都揀了起來(lái)，脆脆地說(shuō)：“叔叔，垃圾不能亂扔，不然公園就不美了?！蹦鞘迨宓哪?biāo)⒌募t了，眼中有些惱羞成怒，我趕緊把她叫回來(lái)?！俺砍?，那邊還有，媽媽幫你一起揀?！?/p>

我和女兒一左一右，沿著白沙灘，在沙地上和草地上揀了不少果皮、廢紙、飲料瓶等，不一會(huì)兒就是一袋子，雖然周圍人的目光很多也很復(fù)雜，我承認(rèn)如果沒(méi)有女兒我最多做到自己不亂扔垃圾，要頂著周圍人的目光去揀垃圾，真的有點(diǎn)困難，看來(lái)做善事也是需要勇氣的。謝謝你，我的孩子，是你的正氣鼓勵(lì)了我的勇氣。令人寬慰的是，隨著我們的腳步，有“勞動(dòng)最光榮，只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好的明天！”如今，我已經(jīng)漸漸懂事了，也逐漸對(duì)勞動(dòng)有了許多新的理解。

勞動(dòng)是探索與科研成功的奠基石。19世紀(jì)的著名發(fā)明家愛(ài)迪生為了發(fā)明出電燈造福一方百姓，不懈地探索與追求，通過(guò)數(shù)千次的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了用鎢絲制成的白熾燈，安迪生的成功無(wú)疑是勞動(dòng)的結(jié)晶。

同是身處19世紀(jì)的物理學(xué)家諾貝爾為了發(fā)明更先進(jìn)的引爆物——xx來(lái)代替威力較低的火藥，堅(jiān)持不懈地在試驗(yàn)室里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甚至為此付出了極其慘痛的代價(jià)，但加倍的勞動(dòng)使諾貝爾在眾多科學(xué)家中脫穎而出。到如今，我們依然將他銘記于心。作為21世紀(jì)的我們，更理應(yīng)揚(yáng)起風(fēng)帆，朝著目標(biāo)勇往直前，而能通往成功彼岸的唯一道路即是勞動(dòng)。“天才只是1%的靈感加上99%的努力”。

其實(shí)，勞動(dòng)不僅使許多科學(xué)家摘得了成功的桂冠，勞動(dòng)同樣也是享受生活時(shí)不可缺少的調(diào)味品。如果大家多多留意一下在零食專賣店中的一些有趣的現(xiàn)象，我們不難發(fā)現(xiàn)：“手剝杏仁”總是比“杏仁肉”賣得好；“手剝小核桃”也總是比“核桃肉”賣得快……導(dǎo)致這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因并非是價(jià)格與質(zhì)量，而為家人下一次廚房。

媽媽看到了我這一舉動(dòng)，既是驚訝，又有一絲的欣慰。我二話不說(shuō)卷起袖子，先從冰箱里拿了一條已經(jīng)凍成的“石頭魚”，心里想：親，我來(lái)拯救你了，姐姐要帶你脫離這極冷之地，去一個(gè)溫暖的地方。

接著就把它往熱水里放，媽媽無(wú)意間看到了我這一舉動(dòng)，趕忙跑過(guò)來(lái)從熱水里撈出魚，帶些責(zé)備地說(shuō)：“傻丫頭，哪里有人把魚放在熱水里直接燙的呀，你是想讓我們吃水燙魚??！”接著，媽媽幫我把魚鱗剃好，讓我直接跳級(jí)做最后一步死動(dòng)作：煮魚。

我把魚順著鍋的邊沿慢慢放下去，正反來(lái)回燙了幾次，又倒了一些“六月鮮”醬油，撒了些蔥花?！拔沂褂秒p節(jié)棍，哼哼哈嘿……”這老爸，不幫我也就算了，還幫倒忙，放音樂(lè)打擾我。過(guò)五關(guān)斬六將，終于到了最關(guān)鍵的一步，調(diào)料的用量如何??？

我深吸一口氣，隨心而作：放了些糖和麻油，然后就這盤花了我2個(gè)小時(shí)的卻不堪入目的魚端上了桌子。老爸一看見那魚，撲哧一聲就笑了出來(lái)，我瞪了老爸一眼，老爸這才強(qiáng)撐住了不笑，說(shuō)：“女兒呀，這就是意外的五一節(jié)禮物嗎？實(shí)在是太意外了……哈哈哈！”我看著前仰后合的爸爸，自信心一下子銳減，媽媽安慰我說(shuō)：“丫頭，你把瞎說(shuō)的，魚不可貌相，我嘗嘗?！眿寢寗?cè)肓丝?，就露出了痛苦的表情，我端起盤子準(zhǔn)備把這回了我一世英名的魚大卸八塊。

媽媽攔住了我，說(shuō)：“哎，丫頭，做魚就像學(xué)習(xí)，好的成績(jī)不是靠一朝一夕的努力就行的，你媽我第一次煮的魚比你這個(gè)還要難吃呢！老媽相信你有‘賢妻良母’的潛力?！?/p>

過(guò)了十分鐘，老媽又端上剛才那盤魚，不同的是，這魚無(wú)論是色澤，還是香味都俱全，我豎起大拇指對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽，你這‘起死回生’的功夫?qū)嵲谑翘叱耍岳⒉蝗绨　笨磥?lái)，我還是要好好學(xué)習(xí)，任何事都不容易，感謝媽媽，教會(huì)我這個(gè)道理。

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間。這個(gè)初夏，我在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩！

勞動(dòng)記敘文 篇2

人的一生是用雙手來(lái)創(chuàng)造的，只有勤奮地勞動(dòng)著，才能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的美好生活。我的太奶奶就是一個(gè)特愛(ài)勞動(dòng)的人。

記得有一次，我和妹妹一起去鄉(xiāng)下看望太奶奶，卻不見太奶奶的身影，叫了半天，也不見她的人。于是，我們就走進(jìn)太奶奶家邊的那片竹林，看一看她是不是在那邊挖筍。我們剛走進(jìn)竹林，果然看見太奶奶正彎著腰，雙手緊握著鋤頭正挖筍呢!豆大的汗珠早已布滿了她的額頭。過(guò)了一會(huì)兒，一顆粗粗壯壯的筍便被她從地里挖出來(lái)。我們看見了，高興地叫了起來(lái)，因?yàn)檫@筍太大了，足足可以裝下兩大碗呢!太奶奶聽到了我們叫喊聲，突然抬頭來(lái)，驚訝地看著我們，說(shuō)：“我們是什么時(shí)候來(lái)的呀?我怎么會(huì)沒(méi)發(fā)覺(jué)呢?”我們聽了哈哈大笑起來(lái)。

中午吃完飯，客人們便打起牌來(lái)，可太奶奶又不知去哪了。我想，反正太奶奶等一會(huì)兒會(huì)回來(lái)的，我也不用管很多，于是就和妹妹一起去打水漂了。我們拿著瓦片，來(lái)到河邊，卻發(fā)現(xiàn)太奶奶蹲在河埠頭，頭戴草帽，在烈日下洗衣服?？粗劬珪?huì)神的樣子，我們不忍心去打擾她，于是便悄悄退了回去。

太奶奶不但是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，而且做起事來(lái)還那么專心致志，我們要向她學(xué)習(xí)!

勞動(dòng)記敘文 篇3

中國(guó)從那一場(chǎng)場(chǎng)苦難中解脫后，變得貧弱不堪。1978年改革開放在千呼萬(wàn)喚中如一道閃耀的紅星劃破黑夜。鄧小平引領(lǐng)全國(guó)人民奮起，涌現(xiàn)了一批批勇敢的商人，他們用辛勤雙手和智慧為中國(guó)贏來(lái)了財(cái)富。在國(guó)慶小長(zhǎng)假中，我和同學(xué)們走近身邊的勞動(dòng)者，探尋他們身上平凡但動(dòng)聽的故事。

國(guó)慶，天氣格外晴朗，但還是能察覺(jué)到秋天的蹤跡，比如街頭片片落葉。我和同學(xué)們結(jié)伴在博羅的橋東五路兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還是找不到合適采訪的人，正當(dāng)我們心灰意冷的時(shí)候，突然聞到陣陣香味從不遠(yuǎn)處飄來(lái)

阿霞麻辣燙的老板娘霞姨熱情接受了同學(xué)們的采訪。霞姨提到，她從八幾年就開始在步行街?jǐn)[夜市，她剛開始在夜市的時(shí)候很艱難，每天晚上就要忙到凌晨，還經(jīng)常擔(dān)心下雨，因?yàn)橄掠昃蜔o(wú)法出攤，收入就成問(wèn)題了。所以一直在存錢想要開一家屬于自己的店，開了店就能更好地照顧自己的孩子了。終于在20xx年的時(shí)候開起了屬于自己的一家店。她還說(shuō)到，起初開店需要很多資金，有時(shí)周轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，就會(huì)去和親戚朋友借錢，但她從來(lái)沒(méi)有氣餒過(guò)，而是每天有一種充實(shí)感和幸福感。霞姨用她的獨(dú)家手藝讓客人們都喜歡吃他們家的麻辣燙，有了很多忠實(shí)的顧客，生意如今越來(lái)越好。雖然店面不大，但霞姨從來(lái)不覺(jué)得這家店狹小，她希望這家阿霞麻辣燙小小的店，能帶給更多人溫暖。

聽完霞姨的故事，我們都看見霞姨說(shuō)話的時(shí)候滿臉散發(fā)出動(dòng)人的光彩。霞姨讓我們了解到了一個(gè)新的世界，每一個(gè)平凡的人都能因自己的努力閃閃發(fā)光。只要肯努力再平凡，人人都能十里飄香。我們國(guó)家不也是這樣嗎?那么多年來(lái)，中華民族一路披荊斬棘，無(wú)懼坎坷叢生，于已于家于國(guó)家欣欣向榮。我相信在每位可愛(ài)的勞動(dòng)者的努力下，我們國(guó)家會(huì)越來(lái)越好!

勞動(dòng)記敘文 篇4

五一節(jié)的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了，爺爺生日的日子也悄悄地來(lái)臨了。

5月3日這天，我懷著高興而又激動(dòng)的心情去給爺爺祝壽。在前面短短的兩天里，我一直在躊躇著送什么禮物給爺爺，畢竟是他老人家七十歲的大壽呀!我左思右想，可就不知道送什么。就在第二天，我在箱子里找東西，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一些老年人吃的健康品。對(duì)了，從這些健康品里挑出一樣，然后自己去買一張包裝紙把它包好，不就是一份精美的禮物了嗎?說(shuō)做就做，我起身跑去文具店選了一張漂亮的包裝紙，然后買了兩張精致帶音樂(lè)的生日卡片。我在這張生日卡片上寫下了這些祝福的話：“爺爺，在這特殊的日子里，我將我的祝福放進(jìn)您的酒杯中，甜甜地、紅紅地、深深地祝愿您生日快樂(lè)身體健康財(cái)源滾滾!”在家中，我找來(lái)了剪刀、膠布、膠水這三樣工具，便開始了做工，不過(guò)多時(shí)，禮物做好了，我拿著禮物東看看、西看看，確定沒(méi)問(wèn)題了才放了下來(lái)。

5月3日這天我起的很早，知道今天是爺爺?shù)纳?，上午我在家中寫作業(yè)。一個(gè)上午的時(shí)間一下子就過(guò)去了。中午我們?nèi)チ孙堭^吃飯，人還真多，不管是自己家的、還是農(nóng)村的或是爺爺以前的老朋友都來(lái)了。我們的房間很大，可還是坐不下，我們又到大廳去定座。不錯(cuò)，不錯(cuò)，真熱鬧，我不禁感嘆起來(lái)。手里拿著送給爺爺?shù)亩Y物，但一人不敢去送，好不容易等到了姐姐一起去送，我倆一起將禮物送到了爺爺?shù)氖掷?，爺爺非常的高興，還將我的祝福語(yǔ)讀給大家聽，大家各個(gè)都稱贊我的祝福語(yǔ)寫的好。

晚上我們又歡聚一堂，家人定的蛋糕也送來(lái)了。我們要廚師將蛋糕分成6份，把這6份分別放在我們吃飯的6個(gè)桌上。我們小孩想玩惡作劇，我們先一人拿一塊蛋糕，然后弄一點(diǎn)奶油在手指上，趁對(duì)方不注意，就將奶油弄到對(duì)方的臉上去。這個(gè)游戲已經(jīng)成為了我們游戲的家常便飯了。

時(shí)間過(guò)的真快，一溜煙到了結(jié)束。我們戀戀不舍地離開了。

晚上躺在床上，想著今天一天的事情，不由得露出了微笑。不知什么時(shí)候，我睡著了，在夢(mèng)中，我看到了爺爺接過(guò)我禮物高興的神情，嘴里還不住的說(shuō)我是個(gè)好孫子。

這就是我五一節(jié)的一天。

勞動(dòng)記敘文 篇5

如果我們是一株茁壯成長(zhǎng)的樹苗，那么老師就是辛勤的園丁，為我們一次又一次地修枝剪葉；如果我們是黑暗中匍匐前進(jìn)的人，那么老師就是蠟燭，燃燒了自己，為我們指明了探索世界的方向。在成長(zhǎng)的路上，我們少不了老師的陪伴，王玉老師陪伴了我們四年。

那四年可真是令人難忘的時(shí)光?。?/p>

還記得那次義賣，我們用自己辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了一個(gè)又一個(gè)新奇的商品；還記得開墾的菜地里培育的農(nóng)作物，一株株都是我們播撒的汗水；還記得那棵柚子樹上面金黃的柚子，一個(gè)個(gè)點(diǎn)綴著我們的多姿多彩的校園生活。

“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，過(guò)了這村可就沒(méi)這個(gè)店了……”義賣活動(dòng)中大家的叫賣聲此起彼伏。“英雄請(qǐng)留步，請(qǐng)往這里看”我大喊道，同時(shí)整了整下面墊著的紫色桌布，王老師被我獨(dú)特的叫賣聲吸引了過(guò)來(lái)：“這只小狗多少錢？”，我看了看畫中呆萌的小狗，它急切地看著我：“主人主人，這可是個(gè)好機(jī)會(huì)啊！用我換十塊錢，不虧不虧！”就這樣，我應(yīng)聲答道：“十元——”于是，我成功賺到了第一桶金！

憑著第一桶金和越來(lái)越得心應(yīng)手的叫賣，我又收獲了十一元明星幣，就在這時(shí)王老師一聲令下宣布買賣雙方互換身份，我搖身一變成了買家。當(dāng)我再次沖進(jìn)教室時(shí)，第一眼就看向了王老師那邊——一群人將她圍得水泄不通。我好不容易才擠了進(jìn)去，經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)后與王老師交易成功，獲得了一個(gè)萬(wàn)花筒和一張她親筆簽名的明信片。我連忙將剩余的明星幣塞入口袋里，隨即瞪大了眼睛，仔細(xì)地端詳著明信片。只見明信片上有幾個(gè)外國(guó)小男孩，他們互相倚靠著，笑得那么的天真無(wú)邪，想必是王老師的攝影作品吧。我再將眼睛湊到萬(wàn)花筒的小孔前，轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)，眼前的奇幻景象讓我應(yīng)接不暇……

這次義賣由王老師一手策劃，并全程陪伴著我們完成，像這樣的活動(dòng)不勝枚舉，她為我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，又讓我們收獲了書本里學(xué)不到的知識(shí)，體會(huì)了生活的酸甜苦辣。這樣的陪伴像茶香一樣悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，讓人久久難忘！

勞動(dòng)記敘文 篇6

勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。大家每一位同學(xué)都要牢記“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”，每人熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加勞動(dòng)，珍惜他人勞動(dòng)成就，爭(zhēng)當(dāng)知榮明恥、尚榮拒恥的好學(xué)生。

在日常，勞動(dòng)者無(wú)處不在：在擁擠的道路上，是警察叔叔指揮交通，使交通井井有條；在繁華的人行道上，是城市的清洗工來(lái)打掃道路，使道路干凈、美觀；在安靜的教室里，是老師孜孜不倦地給大家傳授常識(shí)，讓大家成為祖國(guó)將來(lái)的棟梁！

勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了大家今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓；是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路；是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落；是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓大家在這個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬！勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。大家每一位同學(xué)都要牢記“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”，每人熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加勞動(dòng)，珍惜他人勞動(dòng)成就，爭(zhēng)當(dāng)知榮明恥、尚榮拒恥的好學(xué)生。

在日常，勞動(dòng)者無(wú)處不在：在擁擠的道路上，是警察叔叔指揮交通，使交通井井有條；在繁華的人行道上，是城市的清洗工來(lái)打掃道路，使道路干凈、美觀；在安靜的教室里，是老師孜孜不倦地給大家傳授常識(shí)，讓大家成為祖國(guó)將來(lái)的棟梁！勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了大家今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓；是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路；是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落；是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓大家在這個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬！

勞動(dòng)記敘文 篇7

每天媽媽工作都很忙，而且工作單位離家比較遠(yuǎn)，家務(wù)事基本上都是爸爸做，看到爸爸很辛苦，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“我想幫你做一些家務(wù)事?！薄澳呛?，明天是五一小長(zhǎng)假就讓你學(xué)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)吧！”爸爸說(shuō)。

第二天早上，起床的第一件事就是學(xué)疊被子，爸爸把方法先講了一下，然后我就開始疊被子了，先把被子全鋪在床上放整齊，然后從床頭把被子翻過(guò)來(lái)疊兩道，再把床單和枕頭整理好就行了，這樣被子就疊好了?，F(xiàn)在我該刷牙、洗臉、吃早飯了，吃過(guò)早飯我就開始掃地，我家是三室兩廳兩衛(wèi)一廚，面積比較大。我先把客廳、餐廳和房間掃了一遍，不太臟，只是一些灰塵、頭發(fā)和碎屑，但這么大面積，一遍掃下來(lái)，我已經(jīng)開始冒汗了。接著我就去掃廚房和衛(wèi)生間，廚房的碎屑多一些，衛(wèi)生間的頭發(fā)比較多，家里的地面掃好后，我有些累了。休息了一會(huì)兒，就開始拖地，爸爸找來(lái)小一點(diǎn)的拖把讓我拖，我把家里全都仔細(xì)的拖了一遍，每一個(gè)角落都不放過(guò)。爸爸說(shuō)：“你拖得很干凈，要繼續(xù)加油哦！”爸爸的鼓勵(lì)讓我的心里像吃了蜜一樣的高興。

下面我要看書了，做了一些家務(wù)事有點(diǎn)累，就把看書當(dāng)做休息吧，我看的這本書叫《放慢腳步去成長(zhǎng)》，這本書非常好看，我看了大約一個(gè)小時(shí)，接著我開始寫作業(yè)了，我一項(xiàng)一項(xiàng)的完成，不一會(huì)兒就完成了作業(yè)。這時(shí)就到了吃午飯的時(shí)間，面對(duì)香噴噴的米飯和可口的菜，加上做了一些家務(wù)事，我大口大口的吃著，爸爸說(shuō)我吃的很香，像一只饑餓的小豬。

吃過(guò)午飯，我說(shuō)讓我來(lái)洗碗吧！碗上有好多的油，我把洗滌劑滴一些在有水的盆里，用抹布把碗、盤子、筷子等先挨個(gè)洗一遍，然后用清水過(guò)兩遍，洗了好一會(huì)兒，才把碗洗好。

今天好累啊！但我學(xué)會(huì)了做一些家務(wù)事，心情還是很愉快的。以后我還要多學(xué)做家務(wù)，給爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)。

勞動(dòng)記敘文 篇8

每當(dāng)有人唱起《勞動(dòng)最光榮》的歌，我的眼前就浮現(xiàn)出我的“勞動(dòng)最光榮”一幕。

我和妹妹最愛(ài)吃餃了，外婆就不厭其煩地買來(lái)餃子皮、肉，一次又一次地包給我們吃。“啊，累死我了！”外婆拎著兩手的菜，一腳踏進(jìn)家門，“不好，我的毛紗全斷了！”外婆大驚失色，一把扔下手中的菜，一遍奔向機(jī)房。

過(guò)了一會(huì)，外婆笑瞇瞇地走出來(lái)，對(duì)我和妹妹說(shuō)：“囡囡，外婆給你們一項(xiàng)光榮的任務(wù)，‘干掉’這些餃子皮！“說(shuō)完，她遍風(fēng)風(fēng)火火地“閃”了。妹妹看著那厚厚的一堆餃子皮，咕噥著：“這么多的皮，要到猴年馬月才能包好呀？外婆真是的！”“沒(méi)關(guān)系，咱倆很快就能包好的，誰(shuí)叫我們是雙胞胎呢！效率就是不一般地高呀！”我信心滿滿地安慰妹妹。

開始包了，我搶在妹妹前面，小心翼翼地拿起餃子皮，仿佛再用點(diǎn)力它就碎了，然后大方地夾起一塊肉，用食指沾點(diǎn)水，在餃子皮上畫了一道美麗的弧線，合上，一個(gè)餃子就誕生了?？粗稍谑中睦锏?餃子，餓哦有些得意?？墒且馔獍l(fā)生了，剛剛還好好的餃子，這會(huì)張開了小嘴，肉餡像頑皮的小孩拼命地往外擠?！肮?，姐姐，你的餡放多了！”吃一塹，長(zhǎng)一智，再來(lái)一個(gè)！我又拿起一張皮，放上肉，沾上水，合上?！把?，這個(gè)太瘦了，皮包骨頭，嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良！”妹妹在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。確實(shí)，看著餃子，瘦瘦的，整個(gè)身子站也站不穩(wěn)，軟軟地癱到在桌上。我就不信自己會(huì)包不出一個(gè)正常的餃子。我心中升起了熊熊怒火，第三次拿起餃子皮，夾起一塊不大不小的肉餡，沾水，合上，用力，再用力。這下成功了！看，餃子挺著高高的“啤酒肚”，向我打招呼呢。我看著它，像打了雞血一樣，一個(gè)個(gè)餃子順利地在我手中誕生?？斓?1點(diǎn)30分的時(shí)候，最后一個(gè)餃子也完美誕生了。

當(dāng)全家人喜滋滋地吃著我和妹妹包的餃子時(shí)，我心里感覺(jué)甜滋滋的。媽媽故意夸張地說(shuō)：“今天的餃子怎么這么好吃，是誰(shuí)包的呀？”“當(dāng)然好吃了，因?yàn)槭俏液兔妹冒难剑　蔽因湴恋卣f(shuō)。“怪不得這么好吃，原來(lái)是我們家的兩個(gè)能干的小主人包的。不錯(cuò)！好吃！”媽媽贊不絕口。

聽著媽媽的話，我真開心，勞動(dòng)最關(guān)榮，勞動(dòng)最快樂(lè)！

勞動(dòng)記敘文 篇9

1、陸龜蒙種地。唐代陸龜蒙是當(dāng)時(shí)著名的詩(shī)人。他家住在松江甫里，有田數(shù)百畝，房屋二三十間。他家的田苦于地勢(shì)低下，一下大雨就跟江水連成一片，因此收成不好。

2、開頭：勞動(dòng)是讓世界變得更加美麗的色彩，勞動(dòng)市場(chǎng)生命變得更加有意義的魔法勞動(dòng)是讓靈魂變得更加充實(shí)的恩賜，所有的勞動(dòng)者都是一首歌，勞動(dòng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是一種完美跳動(dòng)的音符，和諧社會(huì)長(zhǎng)合計(jì)起來(lái)的一份浪花，期待著我們努力勞動(dòng)才能創(chuàng)造我們所有的成就！

3、記得有一次，我和哥哥一起去鄉(xiāng)下看望太奶奶，卻不見太奶奶的身影，叫了半天，也不見她的人。于是，我們就走進(jìn)太奶奶家邊的那片竹林，看一看她是不是在那邊挖筍。

4、要說(shuō)五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)最能吸引馬大嫂眼球的，莫過(guò)于琳瑯滿目的商品和廠家打出的“‘五一’商品大酬賓……”等諸多誘人的廣告。商場(chǎng)里擠滿了購(gòu)物的人流，仿佛成了人的海洋。馬路上，汽車川流不息。許多司機(jī)載著來(lái)自五湖四海的游客。

5、今天下午，我們二至六年級(jí)全體同學(xué)進(jìn)行了除草勞動(dòng)，

6、勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史，任何不勞而獲都將被歷史拋棄！中國(guó)人民靠勤勞和智慧創(chuàng)造了五千年的豐富的歷史和文化底蘊(yùn)，給后代畄下了嗎豐富的的財(cái)富和歷史文化遺產(chǎn)。

7、勞動(dòng)是光榮的，它是一種美德，也是一種享受，用辛勤的勞動(dòng)來(lái)獲取我們所需要的一切。

8、在五一、勞動(dòng)節(jié)這一天中，聽到各個(gè)建筑工地“轟隆隆”的.機(jī)器聲，聽到各個(gè)工地的“咯嘣嘣”的鋼筋聲，聽到打工人吶喊聲，聽到許多超市的優(yōu)惠聲，這是給誰(shuí)的方便??！這是給誰(shuí)的優(yōu)惠政策？勞動(dòng)人是沒(méi)有份，他們不是舍不得錢，而是他們沒(méi)有時(shí)間享受著優(yōu)惠的待遇??！

9、陸龜蒙經(jīng)常親自拿帶著農(nóng)具，到田里筑堤，排水，除草，忙個(gè)不停。

10、我一看家里其它地方都被媽媽打掃得干干凈凈，只有我的書房有點(diǎn)臟亂，于是我決定打掃書房。我首先整理書桌，我把抽屜里的東西拿出來(lái)，然后把抽屜里的碎片和垃圾拿出來(lái)扔到垃圾筒里，接著把里面的東西按類整理好。我拿來(lái)抹布把書桌里外的灰塵認(rèn)認(rèn)真真的抹干凈，還順便把書房里的窗戶玻璃抹干凈了。

11、勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了文明。勞動(dòng)促進(jìn)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，豐富人的精神世界。勞動(dòng)是美好生活的源泉，是人類生存和發(fā)展的第一需要，勞動(dòng)最光榮！

12、而一些曾經(jīng)非常富裕的國(guó)家，僅靠開來(lái)礦產(chǎn)和賣資源的國(guó)家，由于他們的潛意識(shí)里不勞而獲，導(dǎo)致了現(xiàn)在的貧窮落后…所以勞動(dòng)創(chuàng)造了人類文明，勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史！

13、說(shuō)干就干，外婆詳細(xì)地給我解說(shuō)：“寶貝，要把田里的雜草除掉，千萬(wàn)不要把稻草給除掉哦!”我一聽，心想：“廢話少說(shuō)，我要開始跳了?！边^(guò)了一會(huì)兒，我拿起笨重的鋤頭，小心翼翼地將雜草除掉。

14、有人譏笑他過(guò)于勞苦，他說(shuō)：“堯舜治理天下曬黑了脊梁，大禹治水磨出了厚繭，他們都是圣人，尚且如此辛苦，我一個(gè)平民百姓，怎敢不勤勞呢?”

15、開始拔草了。有的同學(xué)表現(xiàn)得十分瘋狂，像惡浪似的，東抓一把，西抓一把，那樣子，別提有多可怕了；有的邊拔邊玩，幾分鐘才拔一棵草。咦？怎么還有人手拿鐮刀？那肯定是為了拔草而準(zhǔn)備的。

16、人的一生是用雙手來(lái)創(chuàng)造的，只有勤奮地勞動(dòng)著，才能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的美好生活。我的太奶奶就是一個(gè)特愛(ài)勞動(dòng)的人。

17、五一、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，這個(gè)誰(shuí)也懂。這個(gè)在小小年紀(jì)得孩子都懂，這是誰(shuí)的節(jié)日？是勞動(dòng)人的節(jié)日嗎？不是，這是干部們的節(jié)日，這是教師們的節(jié)日，這是有錢人的旅游節(jié)，這是……，但就好像不是勞動(dòng)人的節(jié)日。

18、關(guān)于勞動(dòng)的作文。

19、“五一”勞動(dòng)節(jié)到了，我想起高爾基說(shuō)過(guò)的一句話：世界上最美好的東西，都是由熱愛(ài)勞動(dòng)的人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。所以，我決定在家里做一次勞動(dòng)來(lái)表現(xiàn)表現(xiàn)。

20、勞動(dòng)是一種鍛煉，勞動(dòng)是一種美德，勞動(dòng)是一種修養(yǎng)。語(yǔ)文老師曾對(duì)我們說(shuō)：“勞動(dòng)是打開幸福之門的鑰匙，是通往成功路上的鋪墊石?！?/p>

21、在每年五一節(jié)，這個(gè)舉世聞名的節(jié)日里，有多少勞動(dòng)人們還抗戰(zhàn)在自己的工作崗位上，他們一天還是東頭的日頭頂?shù)轿黝^；他們還是忙碌在自己的工作崗位；他們沒(méi)有多少怨言，只有默默的工作；他們?cè)诖藭r(shí)沒(méi)有一點(diǎn)分心的勞作，在這一天中他們沒(méi)有時(shí)間看看電視中向往的勞動(dòng)模范；在這一天中他們沒(méi)有時(shí)間看看羨慕的旅游觀點(diǎn)；在這一天中他們沒(méi)有時(shí)間給家里人打電話的時(shí)間；這就是勞動(dòng)人民的節(jié)日.

22、剛開始我干勁十足，把許多鋤草解決掉，可是“野草燒不盡，清風(fēng)吹又生”，這些小草仿佛又九條命，我剛鋤去，只一會(huì)兒又長(zhǎng)了出來(lái)。望著這一簇簇雜草，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，心想：不行，事到如今，只能拼到底了。于是我抄走家伙，又干了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，黃豆大的汗珠滴了下來(lái)。我感受到農(nóng)民伯伯每天都這么辛苦，背對(duì)著無(wú)情的太陽(yáng)，干著農(nóng)活。

23、終于完了，我高興地跑回家。仔細(xì)一看，天哪!才過(guò)了5分鐘，可我的記憶更好像過(guò)了好幾個(gè)星期。

24、時(shí)光飛逝，日月如梭。一眨眼，五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)已經(jīng)到來(lái)。五一節(jié)原于芝加歌城的工人大罷工。芝加歌城的二十一余萬(wàn)名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利，為紀(jì)念這次史無(wú)前例的工人運(yùn)動(dòng)。國(guó)際組織決定將每年五月一日定為勞動(dòng)節(jié)。

25、今天是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，外公還在地里干著繁重的農(nóng)活。我心想：我從小嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有干過(guò)農(nóng)活，現(xiàn)在是五一勞動(dòng)節(jié)，我何不趁這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一下呢?

26、我們的任務(wù)是拔掉北樓樓前空地上的草。這片空地上只有十幾棵小樹，其余的全是野草。不過(guò)看到這片雜草叢生的荒地時(shí)，同學(xué)們都非常高興。因?yàn)楸绕鹱蛱煳覀冐?fù)責(zé)的那片草地，今天的任務(wù)還不算多。

勞動(dòng)記敘文 篇10

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我隨著母親一同來(lái)到田野。

放眼望去，只有金燦燦的稻田無(wú)邊無(wú)際，像一片金色的海洋。沉甸甸的稻穗在微風(fēng)中輕輕搖曳。遠(yuǎn)處，幾臺(tái)收割機(jī)在田野中來(lái)回穿梭，“隆隆”的機(jī)器聲給農(nóng)民們送來(lái)了豐收的喜悅。

有幾處地方已經(jīng)割去了稻谷，露出了肥沃的土地，我跟母親踏上去，咦，軟軟的，就像棉花一樣。

我背上籃子，進(jìn)入稻田里細(xì)細(xì)尋找稻穗——一根，兩根……喲，稻草堆旁有，稻根叢中也有！漸漸地，我越來(lái)越熟練了，手里的稻也越來(lái)越沉。不知不覺(jué)就過(guò)了一個(gè)下午，當(dāng)我直起腰的時(shí)候，真累??！

“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@次的勞動(dòng)讓我知道了農(nóng)民的辛苦，我再也不敢浪費(fèi)糧食了！

勞動(dòng)記敘文 篇11

我們知道了在議論文作文里，主題不是主題思想，也不是主題思想的簡(jiǎn)稱;主題是主題論證的簡(jiǎn)稱，主題論證所對(duì)應(yīng)的是作文論證。

其實(shí)，在議論文作文里，任何討論主題思想或者中心思想之類，都是沒(méi)有根據(jù)沒(méi)有頭腦的人云亦云，都是無(wú)的放矢的胡謅閑扯。

這是因?yàn)椋?/p>

第一，所謂主題思想或者中心思想之類，是屬于記敘類文章里的概念，與議論類文章毫不相干。

第二，在議論文作文里，作者所要表達(dá)的思想就是作者所要證明的論點(diǎn)。因此，再在議論文作文里，談什么主題思想或者中心思想之類包括主旨等等根本就是畫蛇添足，多此一舉。

現(xiàn)在我們回顧中學(xué)生議論文作文的定義。

中學(xué)生議論文作文的定義是：

一篇中學(xué)生議論文作文就像一個(gè)名詞，指的是我，在一個(gè)時(shí)空背景中，面對(duì)作文問(wèn)題必須產(chǎn)生自己的想法，并對(duì)這個(gè)自己的想法做出精準(zhǔn)而合理的表白。

這個(gè)必須產(chǎn)生的“自己的想法”就是中學(xué)生議論文作文里的論題，通常我們稱之為中學(xué)生議論文作文中的“論點(diǎn)”。

下面是中學(xué)生議論文作文中的論點(diǎn)的定義：

中學(xué)生議論文作文中的論點(diǎn)的定義是：

需要確定其真實(shí)性的判斷。

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在一篇中學(xué)生議論文作文里，論點(diǎn)又有作文論點(diǎn)和主題論點(diǎn)之分。其中的作文論點(diǎn)只能是一個(gè)，簡(jiǎn)稱論點(diǎn)，是作者面對(duì)作文問(wèn)題必須產(chǎn)生的自己的想法;主題論點(diǎn)，又稱分論點(diǎn)，則有兩個(gè)或四個(gè)不等。是證明作文論點(diǎn)的某些方面的觀點(diǎn)。

在初中學(xué)生初級(jí)階段的四部結(jié)構(gòu)形式里，主題論點(diǎn)即分論點(diǎn)只有兩個(gè);在高中學(xué)生高級(jí)階段的六部結(jié)構(gòu)形式里，主題論點(diǎn)即分論點(diǎn)則是四個(gè)。

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《崇尚勞動(dòng)，從我做起》是高中學(xué)生高級(jí)階段的六部結(jié)構(gòu)形式，它的作文論點(diǎn)在作文結(jié)構(gòu)圖譜的結(jié)局部分和開端部分。它的作文論點(diǎn)是：

“不尊重勞動(dòng)現(xiàn)象必須改變，崇尚勞動(dòng)從我做起，時(shí)時(shí)刻刻彰顯勞動(dòng)價(jià)值的光輝。”

它的主題論點(diǎn)即分論點(diǎn)共有兩個(gè)：

第一個(gè)分論點(diǎn)在發(fā)展部分，“勞動(dòng)使人杰出?！?/p>

第二個(gè)分論點(diǎn)在糾葛部分，“勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富。”

第三個(gè)分論點(diǎn)在推進(jìn)部分，“勞動(dòng)改變生活?！?/p>

第四個(gè)分論點(diǎn)在高潮部分，“勞動(dòng)改變?nèi)松?。?/p>

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最后，我們談?wù)務(wù)擖c(diǎn)的規(guī)則。

世界上的一切事物都是有規(guī)則的。我們生活中有“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”一說(shuō)，說(shuō)的就是世界的事情必須要有規(guī)則。中學(xué)生議論文作文的論點(diǎn)也不例外。

論點(diǎn)有兩條規(guī)則必須嚴(yán)格遵守。

一，論點(diǎn)必須是清楚而明確的判斷。有位偉人說(shuō)過(guò)：“我們必須堅(jiān)持真理，而真理必須旗幟鮮明。”否則就會(huì)犯論點(diǎn)不明之類的錯(cuò)誤。

二：論點(diǎn)從始至終必須保持一致。否則，違反這條規(guī)則的邏輯錯(cuò)誤叫做“轉(zhuǎn)移論題”，也就是犯了我們通常所說(shuō)的“跑題”之類的錯(cuò)誤。

xx年高考全國(guó)一卷考生在滿分作文《崇尚勞動(dòng)，從我做起》里，作文論點(diǎn)是：

“不尊重勞動(dòng)現(xiàn)象必須改變，崇尚勞動(dòng)從我做起，時(shí)時(shí)刻刻彰顯勞動(dòng)價(jià)值的光輝?！?/p>

這是非常清楚而明確的判斷。

主題論點(diǎn)里的四個(gè)分論點(diǎn)也非常清楚而鮮明。

作品嚴(yán)格遵循了論點(diǎn)必須是清楚而明確的判斷的規(guī)則。

滿分作文《崇尚勞動(dòng)，從我做起》的作文論點(diǎn)，從一開始的不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)狀必須改變，到結(jié)局時(shí)的尊重勞動(dòng)，彰顯勞動(dòng)的光輝，始終保持一致。

主題論點(diǎn)的四個(gè)分論點(diǎn)在證明作文論點(diǎn)的過(guò)程中也始終保持了一致。

各位同學(xué)和各位家長(zhǎng)，xx年高考全國(guó)一卷考生所做滿分作文《崇尚勞動(dòng)，從我做起》一文里的論點(diǎn)，今天我們就講到這里，下一章我們講這篇滿分作文里的論據(jù)。有什么不同意見請(qǐng)?jiān)谠u(píng)論區(qū)評(píng)論留言。

感謝你的收看，我們下一講再見。

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【原文附后】

《崇尚勞動(dòng)，從我做起》xx年全國(guó)1卷

開端：

在現(xiàn)實(shí)生活中，一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了!”有的說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能!”也有的人說(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點(diǎn)兒錢讓別人去做好了!”更有甚者，在我們的身邊，還有大量不尊重勞動(dòng)現(xiàn)象存在。今天，這一現(xiàn)狀的改變已經(jīng)迫在眉睫，而且必須改變。

發(fā)展：

華夏文明五千年，說(shuō)到底是勞動(dòng)文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。古人有“民生在勤，勤則不匱?！敝f(shuō)。勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，是幸福的源泉。古人還有“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)?！敝f(shuō)，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的良傳統(tǒng)，綿延至今。回顧歷史，但凡偉人都有一雙勤勞的雙手。黃帝建造屋宇，制造舟車。禹舜種田捕魚，燒制陶器。蘇秦熟讀兵法，不舍晝夜。無(wú)論是囊螢映雪，懸梁錐骨的歷史佳話，還是愚公移山，大禹治水的神話傳說(shuō)，無(wú)不昭告著勞動(dòng)使人杰出的真理。

糾葛：

勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，也創(chuàng)造幸福。如今，我們生活在一個(gè)偉大的時(shí)代。我們夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)具有無(wú)限的可能。許多人通過(guò)辛勤勞動(dòng)擁有了車子房子，進(jìn)入了致富階層。民族企業(yè)家曹德旺，14歲因家境貧困被迫輟學(xué)回家放牛，在街頭販賣煙絲水果，拉過(guò)板車修過(guò)自行車，嘗遍了勞動(dòng)的艱辛，也練就了一世精明。他終于在1987年創(chuàng)立了“福耀”公司，并于1993年成功上市，他是我國(guó)獲得“安永企業(yè)家獎(jiǎng)”的第一人。

推進(jìn)：

從古至今，改變?nèi)祟惿?，促進(jìn)人類文明進(jìn)步的是辛勤勞動(dòng)，飛行器和蒸汽機(jī)，電燈和電話，汽車和輪船，以及我們須臾不可或缺的電腦和手機(jī)，還有我們的國(guó)家名片高鐵和大橋，無(wú)一不是人們辛勤勞動(dòng)的成果。

高潮：

勞動(dòng)改變我們的人生。每年的六月上旬，數(shù)以千萬(wàn)的高考學(xué)子參加升學(xué)角逐，那些付出了辛勤勞動(dòng)的優(yōu)生最終以優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入各大名校，開始他(她)們自己新的人生旅程。首屆國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主，雜交水稻之父袁隆平，從一個(gè)普普通通的農(nóng)學(xué)院畢業(yè)生，長(zhǎng)年勞作在田間地頭，經(jīng)過(guò)數(shù)十年的堅(jiān)持，終于獲得了舉世矚目成就，xx年獲得了中華人民共和國(guó)勛章。

結(jié)局：

不同的人對(duì)勞動(dòng)的理解不同，態(tài)度也不同。我們的社會(huì)，對(duì)勞動(dòng)應(yīng)該有這樣的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，看人要看其是否理解勞動(dòng)，用人要看其是否熱愛(ài)勞動(dòng)，提拔人要看其是否尊重勞動(dòng)，時(shí)時(shí)刻刻彰顯勞動(dòng)價(jià)值的光輝。從我做起，從現(xiàn)在做起，敦促別人更要嚴(yán)以律己。祖國(guó)未來(lái)必將更加美好，更加輝煌。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，崇尚勞動(dòng)，從我做起!

我的演講完畢，謝謝大家。

勞動(dòng)記敘文 篇12

冬天來(lái)了，雪花如鵝毛般飄飛。松樹蒼翠地站在白皚皚的雪地里，隨著凜冽的西北風(fēng)，搖晃著身子，發(fā)出尖厲刺耳的呼嘯，像是有意在蔑視冬天。大雪隨著寒冬來(lái)了，街道仿佛是銀子鑄成的，那么亮，那么有光輝，長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱像水晶的短劍掛在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白煙。你們是城市的美容師，是創(chuàng)建美好未來(lái)的使者，我們贊美你“清潔工”!我們贊美你，無(wú)論是寒風(fēng)凜冽，冰天雪地,你都堅(jiān)持在自己的崗位上,穿梭在各條馬路上.城市的美離不開你們,城市的健康離不開你們,你是城市的美化家中的一員!

清晨，我漫步在大街上，感覺(jué)到很冷。前天，市里下令：無(wú)論在哪一個(gè)角落里所張貼的廣告單、宣傳單等等，統(tǒng)統(tǒng)都要清除干凈。由于這個(gè)原因，市里所有的清潔工都出動(dòng)，開始全面清潔這個(gè)本來(lái)就很美麗的城市。

我看著滿天大雪在飛舞著，看著一幫清潔工在忙碌著。她們走了一會(huì)兒，從嘴里、鼻孔里噴出來(lái)的團(tuán)團(tuán)熱氣便凝成了一層層霜花兒，凍結(jié)在皮帽四周，恰似一頂銀色的頭盔戴在他那凍得通紅的臉膛上。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那里小心翼翼地撕著那些紙?？磥?lái)，那些紙很難撕盡，那位女清潔工用沾過(guò)水的刷子在那些紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心地撕。我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心里有火。她很認(rèn)真，連續(xù)清除了好幾張紙。她又走到另一張跟前。但是，我看到，她的右手舉起來(lái)，這只手卻停在了空中，似乎定格了。又見她身子往墻面靠近了些。接著，我又看見她微微地?fù)u了搖頭。怎么了，發(fā)生了什么事?我奇怪。

只見她專心看了一會(huì)兒，便緩緩離開了那張紙，沒(méi)有清除它。為什么不清除它?她忘了市里的規(guī)定嗎?一串串的疑問(wèn)在我腦中浮起。那好吧，我倒要過(guò)去看個(gè)究竟，我想。我正要起步，卻見另一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中;微微地?fù)u了搖頭;專心地看一會(huì)兒，緩緩地離開。我更加疑惑了，下定決心去看看。過(guò)了馬路，來(lái)到那堵墻前面。映入我眼簾的，是一張尋人啟事。那上面寫著：趙潔，女，14歲……疑竇冰釋，我終于明白了一切。我跑到那位清潔工阿姨面前，堅(jiān)持要幫她一起工作，阿姨先是愣了一下，隨后又輕輕說(shuō)了一聲：“不用了”。我也不管了，奪去她手中的刷子(盡管這樣很不禮貌)。我認(rèn)真地刷著……

雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺(jué)得冷了……大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的;房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟;樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽(yáng)照在那位清潔工阿姨，發(fā)出耀眼的光芒。我的心暖暖的，好像有一把永不熄滅的火把，在我心中。

小學(xué)生的周記范文精選

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？以下由小編為大家精心整理的“小學(xué)生的周記范文精選”，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

小學(xué)生的周記范文 篇1

星期二的早晨，我們帶著自己的`零食和快樂(lè)一起向南沙濱海樂(lè)園出發(fā)了!

去南沙的路上，我們看到了南沙的美景，漂亮的導(dǎo)游姐姐和我們一起猜謎語(yǔ)，唱歌，做游戲，可好玩了!但我們的巫老師沒(méi)來(lái)，是因?yàn)樗幻鄯湓耍×?真可惜啊!

我們來(lái)到濱海樂(lè)園，到了指定的位置，我們一放下書包就飛快的向四處跑去，我們開始玩游戲了，玩了“大擺錘，摩天輪，飛機(jī)和丟圈圈.......”

中午12點(diǎn)，我們就回到指定的地方集體吃午餐，我們還買了木劍和槍在玩對(duì)決呢!可惜我的槍壞了，所以我沒(méi)參加，但我依然很快樂(lè)!

下午三點(diǎn)，我們要走了，上了校車，我們慢慢地一個(gè)又一個(gè)的睡著了。當(dāng)然，有幾位同學(xué)沒(méi)睡著，我睡著之后我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我又去了一次秋游，我坐在海盜船上，左一下，右一下......

過(guò)了一會(huì)，就被同學(xué)們叫醒了，回到教室我們放好東西就回宿舍洗澡，洗完后我們就下去吃晚飯，吃了飯后，我們都覺(jué)得今天是一次最快樂(lè)的秋游!

小學(xué)生的周記范文 篇2

今天氣溫雖然仍然有點(diǎn)高，但早上的風(fēng)還比較涼爽。媽媽說(shuō)：“我們?nèi)|湖玩吧!?！蔽液完筷扛绺纭⑿∫踢€有爸爸都欣然同意。

爸爸開著車很快就到了沿湖路，陣陣涼風(fēng)從水面上吹過(guò)來(lái)，十分愜意，比呆在空調(diào)房里舒服多了!我們看見了一艘既能劃又能開的船，迫不及待地跳了上去。一會(huì)兒是我開昕昕哥哥劃，一會(huì)兒是昕昕哥哥開我劃，爸爸、媽媽和小姨是我們的乘客。

開 著開著，我忽然看見了一家水上飛機(jī)飛了過(guò)來(lái)，覺(jué)得很好玩，就快速把船開到岸邊，趕緊向“機(jī)場(chǎng)”跑去。到了“機(jī)場(chǎng)”，我、昕昕哥哥和爸爸一擁而上，穿上救生 衣，戴上耳罩和眼鏡，就坐上了飛機(jī)。飛機(jī)起飛啦!果然比我想象的還要刺激。我從飛機(jī)上俯視，地上的房子簡(jiǎn)直就只有我的手掌那么大。高高地飛行在水面上空， 我一點(diǎn)也不害怕，一點(diǎn)也不緊張。實(shí)際上，我坐在正中間，根本不用擔(dān)心會(huì)掉下去。再說(shuō)，我還穿著救生衣呢!我覺(jué)得爸爸似乎還有點(diǎn)害怕呢。

這是我第二次坐飛機(jī)了。我覺(jué)得這一次比去海南時(shí)坐飛機(jī)更有飛翔的感覺(jué)。

小學(xué)生的周記范文 篇3

一下飛機(jī)，導(dǎo)游便帶我們奔赴天幕城。青島的天幕城是一條獨(dú)特的特色街。

在這之前，我去過(guò)北京的天幕城，屏幕中呈現(xiàn)出海洋中的情形——一只只金魚、鯉魚和比目魚生雙成對(duì)地嬉戲著，偶爾有一只海龜或是一條鯊魚經(jīng)過(guò)，那次我運(yùn)氣好，遇見了一只藍(lán)鯨和一條美人魚，美輪美奐，十分好看。

青島的天幕城，一進(jìn)去就能看到一個(gè)璀璨星空，如果不看其他的，還真是逼真呢！藍(lán)天白云的室外感覺(jué)，旭日東升、正午陽(yáng)光、夕陽(yáng)晚霞、午夜星辰四種壯麗的自然景觀，變幻時(shí)空，給人以震撼、新奇的視覺(jué)享受。

一條街里一座又一座高大的建筑各類不同，尖頂?shù)?，圓頂?shù)暮蛶焽锠畹?，還有古老的歐洲式建筑。霓虹燈一會(huì)閃一會(huì)停，營(yíng)造出美麗的氣氛……

小學(xué)生的周記范文 篇4

今天下午，上體育課的時(shí)候，我跑進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)張?jiān)娪?，李欣雨、王清雪和黃睿梅在教室里玩，過(guò)了一會(huì)兒，我、張?jiān)娪?、李欣雨和張?mèng)雪出去上體育課了，只有王清雪和黃睿梅仍然在教室里，又過(guò)了一會(huì)兒，黃睿梅對(duì)王清雪說(shuō)，“王清雪我發(fā)現(xiàn)趙瑩桌箱里有濕紙巾”，王清雪跑到趙瑩桌旁，黃睿梅說(shuō)：“我拿出六張出來(lái)一人一半，王清雪心想：一會(huì)下課我去還給趙瑩還要告訴她。

下了體育課，趙瑩對(duì)我說(shuō)：“我有六張濕紙巾不見了！”我就對(duì)趙瑩說(shuō)：”我剛才進(jìn)教室喝水的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)黃睿梅和王清雪在教室里，趙瑩便跑去問(wèn)王清雪，王清雪便把濕紙巾還給了趙瑩，還說(shuō)出了事情，趙瑩就跑去找黃睿梅問(wèn)她，黃睿梅聽到這消息，她臉色發(fā)紅，氣得牙齒咬得吱吱地響，說(shuō)：是王清雪偷的，因?yàn)樗昧藘蓮埥o我，她自己就有四張，可吳夢(mèng)瑩從黃睿梅的書包里發(fā)現(xiàn)里面有三張濕紙巾，這時(shí)我怒氣沖沖，火冒三丈，心想：這是什么人呀，既叢東西，還撒謊。

這件事真讓我惱火，成績(jī)這么好的同學(xué)，而且是女生，她怎么就會(huì)偷東西呢？唉……真是“知人知面不知心啊”！

小學(xué)生的周記范文 篇5

今天老師讓我們看了一部電影，名字叫《孝敬父母》，這部電影講述了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩的故事。她媽媽在她13歲時(shí)離開了這個(gè)世界，爸爸又得了重病，家庭的重任就由她來(lái)挑。她既要上學(xué)還要照顧生病的爸爸。

每天早晨給爸爸做好早餐才匆匆忙忙的上學(xué)去。她聽別人說(shuō)上海有醫(yī)院可以治好爸爸的病。一天放學(xué)后，她回到家，就推著鐵輪床帶爸爸去上海治病。她們走了很久終于到了上海。在醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)你爸爸的病治不好，建議她們?nèi)e家醫(yī)院，到另一家醫(yī)院后，醫(yī)生仍然這樣說(shuō)。但是她不灰心，堅(jiān)持給爸爸看病。

從她的身上，我懂得堅(jiān)強(qiáng)。生活中要好好孝順父母，當(dāng)父母生病時(shí)，我們應(yīng)該好好的照顧他們，關(guān)心他們。這樣他們的病才能漸漸的好起來(lái)。

小學(xué)生的周記范文 篇6

下課鈴響了，我正在走廊上玩，忽然看見我的兩個(gè)好朋友張嘉皓和陳炫宇正在打架，陳炫宇把張嘉皓打哭了。兩個(gè)都是我的好朋友，我該怎么辦呢？“沖動(dòng)是魔鬼”！我最容忍不了別人打張嘉皓！管不了那么多了，我沖了上去，不分青紅皂白的一下子給陳炫宇吃了一個(gè)“餛飩”。陳炫宇被我這一拳打哭了。這時(shí)，我才意識(shí)到剛才太沖動(dòng)了。

“為什么那么沖動(dòng)呢？”一整天，我都是在后悔中度過(guò)的。晚上睡覺(jué)前，我把這件事告訴了媽媽。聽完了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽幫我分析道：“朋友被壞人欺負(fù)了，我們是要幫他，但朋友和朋友打起來(lái)的時(shí)候，就不能不分青紅皂白直接打人了，要想辦法幫他們化解矛盾，讓他們和好才對(duì)。這樣吧，陳炫宇是一個(gè)善良的好孩子，明天你跟他賠禮道歉，他一定會(huì)原諒你的?！?/p>

于是，第二天一上學(xué)，我就去跟陳炫宇道歉了：“對(duì)不起，昨天是我不好，沒(méi)問(wèn)清楚原因就打了你，請(qǐng)?jiān)徫野?！”陳炫宇大度地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我現(xiàn)在已經(jīng)不疼了，其實(shí)昨天我也有錯(cuò)，不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就打張嘉皓?！闭f(shuō)完我們都開心地笑了……

現(xiàn)在，我們倆又成了一對(duì)形影不離的好朋友。

小學(xué)生的周記范文 篇7

友情就像一盞明燈，照亮人生前進(jìn)的道路；友情就像一縷陽(yáng)光，驅(qū)散你心中的煩惱與憂慮；友情就像一把燃燒的火焰，燃燒我們美好的心靈。在我們的生活中，有許許多多的這樣的事情：

又一次，我一不小心把我的手給蹭破了，是方佳曉把我給扶到屋子里，給我吹了吹，并用紙巾給我擦了擦，然后輕輕的用紙給我包扎好。這不就是一件很平常的小事嗎？可是在這許許多多的小事中，體會(huì)到了同學(xué)們對(duì)我們的關(guān)心、關(guān)愛(ài)。也包含了他們對(duì)我們的那深深的友情。

友情是成功的橋梁，在你一次次的成功時(shí)，你的背后一定藏著一個(gè)為你加油打氣、替你分擔(dān)痛苦的朋友。他們會(huì)為你撐起傾盆大雨中的傘，讓你不再受雨的侵蝕。當(dāng)你悲傷時(shí)，他會(huì)認(rèn)真的聆聽著你的傾訴，分擔(dān)你的痛苦，給你緩解內(nèi)心出的悲傷與痛苦……這就是友情，一種可以戰(zhàn)勝一切的力量，一種可以超越一切的力量，一種可以……

小學(xué)生暑假周記范文精選

寫作是敘事完之后再加入感情佐料，每個(gè)人的周記本都藏著生活饋贈(zèng)的寶藏。周記可以表達(dá)和傳遞我們的情感。以下由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家精心整理的“小學(xué)生暑假周記范文”，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你！

小學(xué)生暑假周記范文 篇1

隨著蟬鳴聲越來(lái)越響，我們也迎來(lái)了期盼已久的暑假。

暑假生活是火紅的。清晨我跟著爸爸一起晨跑，我還不時(shí)跳躍起來(lái)，折射出少年的活力；下午，我來(lái)到乒乓球室，和同學(xué)們打著激烈的比賽。“噔”對(duì)方發(fā)球了，我握緊球拍注視著乒乓球在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，“啪”我用力把這個(gè)高難度的發(fā)球硬是給頂了回去，同學(xué)們的歡呼聲和吶喊聲在練球室此起彼伏；晚上，穿著溜冰鞋的我在廣場(chǎng)上做著優(yōu)美的動(dòng)作急速的滑來(lái)滑去，偶爾也做一些單腿著地之類的高難度練習(xí)；具有活力的體育運(yùn)動(dòng)給我的暑假生活添加了絢麗多彩的一筆。

暑假生活是藍(lán)色的。上午“圣旨”降了下來(lái)，“皇上”要求我把十二面數(shù)學(xué)作業(yè)全部做完。我心里好像有兩個(gè)小人在吵架“什么？這么多，什么時(shí)候才能寫完呀？”“可是，如果不高效率做完，就不能玩！”最終，我被玩的欲望所促使，開始奮筆疾書……

這就是我的暑假生活，我豐富多彩的暑假生活！

小學(xué)生暑假周記范文 篇2

經(jīng)過(guò)了緊張的期末考試，終于迎來(lái)了快樂(lè)的暑假時(shí)光。

從放假的第一天開始，每天的生活就被我安排得井井有條。早晨，我總會(huì)抽出一定的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，感受著知識(shí)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。到了下午，我會(huì)拿著一本課外書，一個(gè)人靜靜的坐下來(lái)，融入到書的海洋中，在書的海洋里遨游。吃過(guò)晚飯，有時(shí)我會(huì)在樓下的平臺(tái)里騎騎自行車；有時(shí)也會(huì)和媽媽一起去公園散散步……在雙休日的時(shí)候，媽媽總會(huì)帶我去游泳，這樣既放松了我的心情，也鍛煉了身體。

暑假快結(jié)束的時(shí)候，媽媽帶我去了一趟“鳳凰山”，那是我在這個(gè)暑假里最開心的一天了。那一天，我們登上汽車，一路上風(fēng)景如畫，美不勝收。汽車到站了，我迫不及待地拉著媽媽向目的地飛奔而去。進(jìn)了大門，一項(xiàng)項(xiàng)游樂(lè)設(shè)施映入眼簾。我拉著媽媽坐上了“周游世界”，小飛機(jī)漸漸騰空而起，我掌控高度，媽媽掌控方向。我把小飛機(jī)弄得忽高忽低，把媽媽嚇出一身冷汗。還有“巫師城堡”，里面有各種各樣的怪物模型，一些恐怖的怪叫聲，還有令人毛骨悚然的、隱隱約約的綠色燈光，把我嚇了個(gè)半死……

這就是我的暑假生活，一個(gè)快樂(lè)的、豐富多彩的暑假。

小學(xué)生暑假周記范文 篇3

七月二十一日晴

早上，我急不可耐的從床上爬起來(lái)，準(zhǔn)備開始我們的四川之旅。我和媽媽趕緊去樓下吃東西。

上車了，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，一會(huì)兒就到了火車站。在火車上，我們看到了很多美麗的景色。這使火車上原本淡然無(wú)味的飯菜吃起來(lái)格外香。在路上，我看到了寬廣的田野、高大的建筑物、陡峭的山峰。讓我大開眼界。

今天我要吃的飽飽的，充滿活力的迎接新的一天！

七月二十二日晴

早上，從床上爬起來(lái)，我刷好牙洗好臉，吃了一點(diǎn)兒方便面，然后就在車廂散了一會(huì)兒步。車廂好小啊！真是在家千日好，出門一日難呀！我看著美麗的景色，心里感嘆著。

中午，我百無(wú)聊賴。媽媽給我玩了一會(huì)兒iPad，然后我就開始睡午覺(jué)了。起床了，媽媽給我買了一碗酸辣粉吃，可好吃了！但是有點(diǎn)兒辣哦！

火車正進(jìn)入四川境內(nèi)，我開始有高原反應(yīng)了—————耳鳴！好難受呀！可奇怪的是，火車一進(jìn)山洞我就不會(huì)了。好像老天保佑我似的，我們的火車鉆了好多好多山洞呢！

晚上，媽媽叫我好好睡一會(huì)兒覺(jué)，因?yàn)榱璩慷c(diǎn)左右我們就要下車。呼！老媽叫我睡覺(jué)了，拜拜啦！

今天可真無(wú)聊呀！

七月二十三日陰轉(zhuǎn)晴

醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在酒店里了。我洗漱完畢，拉開窗簾一看！喲！成都的早上霧蒙蒙的，真美呀：宏偉的大廈在霧里若隱若現(xiàn)，撲朔迷離，如夢(mèng)幻般。然后我們就去吃早餐。吃完了早餐，媽媽說(shuō)：我們要去錦里街。錦里街的店鋪、裝飾甚至垃圾桶等各種各樣的東西都被裝修成了古代的樣子，非常有趣。聽媽媽說(shuō)：這些都是藝術(shù)品呢！其中我印象最深的地方是桃園三結(jié)義的模擬場(chǎng)景，我還在那兒照了相呢！那里有一副對(duì)聯(lián)：紅面關(guān)黑面張白面子龍面面護(hù)著劉先主，奸心曹雄心瑜陰心董卓心心奪取漢江山。這對(duì)聯(lián)配的可真叫絕呀！

我們逛完了錦里街，已經(jīng)累得渾身發(fā)軟。然后我們就去吃火鍋了，好好吃呀！就是有點(diǎn)麻！

今天真累！

七月二十四日晴

今天我們?nèi)チ巳齻€(gè)地方：都江堰、青城山和街子古鎮(zhèn)。

第一站：都江堰。都江堰分為內(nèi)江和外江，形成人字形。那里非常堅(jiān)固，兩千多年到現(xiàn)在，它一共經(jīng)歷了二十多次地震，毫無(wú)損傷。周邊的建筑都塌過(guò)，唯獨(dú)它沒(méi)有改變。真是奇跡呀！我們經(jīng)過(guò)了兩個(gè)江上木頭吊橋，這些橋走得人越多橋越晃，橋的震動(dòng)最高相當(dāng)于五級(jí)地震呢！我發(fā)現(xiàn)成都的水都很冰，媽媽告訴我說(shuō)這都是雪山上流下來(lái)的水！

第二站：青城山。青城山太高了，爬不上去，所以我們選擇坐索道。一路上，我們看到了許多奇麗的風(fēng)景。下索道后我們還走了三四百米的路，好陡呀！

第三站：街子古鎮(zhèn)。那兒是專門賣四川特色小吃的地方。其中我印象最深刻的食品就是叫花雞，外酥里嫩，香極了！聽說(shuō)以前叫花子就是這樣烤的呢！我只好充當(dāng)一下叫花子了！嘿嘿！

回到家，我累極了，一撲到床上就睡著了！哈哈！

七月二十五日晴

我們今天去的是寬窄巷子，就是一條寬巷子和一條窄巷子啦。那兒有很多有趣的東西，例如：平安葫蘆。就是把葫蘆拿去刻字，做成一個(gè)喝水的葫蘆杯。還有，我們還看到了一些關(guān)于四川景點(diǎn)的照片，可美啦！去了那里，我覺(jué)得世界突然變小了，世界萬(wàn)物都在向我微笑呢！

回到家，我感覺(jué)渾身發(fā)軟，骨頭像軟化了一樣呢！我癱倒在床上，就睡著了！

七月二十六日晴

今天我們經(jīng)過(guò)了汶川和參觀了川主寺。

首先我們經(jīng)過(guò)了了汶川。那里的地震、泥石流遺址真是太可怕了：公路兩旁，一塊塊大石頭在傾斜的高山上聳立著，有大有小、千奇百怪：有的像云朵；有的像海豚；那你們也許會(huì)問(wèn)，那不很危險(xiǎn)？沒(méi)關(guān)系，有鐵網(wǎng)攔著呢！

然后，我們?nèi)チ舜ㄖ魉隆Ｎ覀冑I了幾件披肩，有一條天藍(lán)色的是我的，它是孔雀花紋的，很有古典風(fēng)味兒，披上它，我感覺(jué)自己像一只高貴的孔雀一樣呢！

我還拜了拜佛呢！

一天就這樣結(jié)束了！

七月二十七日晴

今天我們?nèi)チ酥木耪瘻希颊f(shuō)九寨歸來(lái)不看水，我們確實(shí)看到了超棒的水景喲！

我們首先去了犀牛海，那里平靜的像一面鏡子，山的倒影在水中美的像一幅畫，平靜而安逸。讓人沒(méi)想到的是，那兒的水清澈見底，連11米深的水都可以看到水底的青苔和水藻呢！

隨后，我又看到了許多海子：熊貓海、箭竹海，老虎海、樹正群海等等等等。其中令我印象最深刻的就是諾日朗瀑布了，它寬有三百二十米，聲音震耳欲聾，水花四濺，壯觀極了！當(dāng)我離開時(shí)，衣服都已經(jīng)潮濕了。呵呵！

今天好累呀！

小學(xué)生暑假周記范文 篇4

暑假里，生活是多么豐富多彩啊！能跟爸爸媽媽去長(zhǎng)城游玩，能和小伙伴們玩耍、還能看電視……可最忘不了的就是學(xué)會(huì)了溜冰。

在暑假，姐姐送給了我一雙溜冰鞋，我高興得一蹦三尺高?；氐郊遥疫B忙穿上溜冰鞋，扶著椅子，慢慢地站了起來(lái)，心里就像有只兔子一樣，蹦來(lái)跳去，生怕會(huì)摔倒！接著，好不容易邁開第一步。突然，身子一扭，向前一滑，辛虧我扶著椅子，可身子還是挨著了地，“哎呦呦”真痛??！我又扶著椅子，堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，然后，緩慢地蠕動(dòng)雙腳，和蝸牛爬行差不多。

經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的摔倒、爬起、再摔倒……就像姍姍學(xué)步的娃娃一樣。在我的努力下，在爸爸媽媽的呵護(hù)下，我終于學(xué)會(huì)溜冰啦！心里有一種莫名其妙的激動(dòng)，這成功畢竟是我用一顆顆汗水換來(lái)的呀！

溜冰是我快樂(lè)的源頭，暑假更是難以忘懷的！