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[熱門(mén)]消防月活動(dòng)方案幼兒園1000字合集

發(fā)布時(shí)間:2022-12-19 消防活動(dòng)方案

馬上活動(dòng)就要到來(lái)了,此時(shí)就可以以活動(dòng)為主題制定合適的方案?;顒?dòng)方案可以防止不可抗因素破壞活動(dòng),我們不能不寫(xiě)這次的活動(dòng)方案,畢竟它還是挺重要的!你們了解多少活動(dòng)方案呢?你也許需要"消防月活動(dòng)方案幼兒園"這樣的內(nèi)容,希望對(duì)你有所幫助,動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下!

消防月活動(dòng)方案幼兒園(篇1)

為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識(shí),切實(shí)樹(shù)立起消防意識(shí),真正掌握好消防安全知識(shí),并具備自救互救的能力,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散,學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法,了解并掌握初起火災(zāi)撲救的措施,即:發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后,起火部位工作人員一分鐘內(nèi)形成第一滅火力量;火災(zāi)確認(rèn)后,單位3分鐘內(nèi)形成第二滅火力量。

時(shí)間:5月30日下午3:30

地點(diǎn):東區(qū)教學(xué)樓報(bào)告廳

主講人:武警xx市消防支隊(duì)防火處參謀胡啟利

參加人員:化生學(xué)院、地科學(xué)院部分師生、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園學(xué)生、各二級(jí)學(xué)院實(shí)驗(yàn)員和安全責(zé)任人、圖書(shū)館和后勤總公司安全責(zé)任人、保衛(wèi)處全體人員等。

時(shí)間:5月30日下午4:50

地點(diǎn):東區(qū)圖書(shū)館樓前廣場(chǎng)

參加人員:各二級(jí)學(xué)院實(shí)驗(yàn)員和安全責(zé)任人、圖書(shū)館圖書(shū)管理員、后勤總公司公寓管理中心、飲食管理中心相關(guān)人員、保衛(wèi)處全體人員。

演練內(nèi)容:

(1)由市消防支隊(duì)教官進(jìn)行講解、操作。

(2)組織現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)人員進(jìn)行滅火演練。

總指揮:孫增響劉文波宋紅軍

指揮部下設(shè)以下工作組:

1.組織協(xié)調(diào)組:xx負(fù)責(zé)

職責(zé):負(fù)責(zé)演練方案的制定,演練實(shí)施期間協(xié)調(diào)指揮,相關(guān)信息和報(bào)告的上傳下達(dá)等。

2.宣傳報(bào)道組:唐xx負(fù)責(zé)

職責(zé):負(fù)責(zé)演練的宣傳、教育、演練攝影、記錄、演練總結(jié)等。

3.醫(yī)療救護(hù)組:曹xx負(fù)責(zé)

職責(zé):負(fù)責(zé)對(duì)“受傷人員”的搶救,并配合消防隊(duì)搶救被困人員。

4.滅火行動(dòng)組:鄢xx黃xx負(fù)責(zé)

職責(zé):負(fù)責(zé)滅火演練現(xiàn)場(chǎng)滅火器具的準(zhǔn)備。

5.后勤保障組:王xx、倪xx等。

職責(zé):負(fù)責(zé)通訊標(biāo)識(shí),廣播、救助等演練所需物資的準(zhǔn)備,布置演練場(chǎng)所,維持演練現(xiàn)場(chǎng)秩序,保障觀摩及參演人員的現(xiàn)場(chǎng)需要等。

1、參演人員演練結(jié)束后在現(xiàn)場(chǎng)集合。

2、總指揮宋紅軍處長(zhǎng)對(duì)演練進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)講評(píng),內(nèi)容主要包括演練組織情況、目標(biāo)及效果、參演人員的動(dòng)作等是否規(guī)范、態(tài)度是否認(rèn)真、演練中暴露的問(wèn)題及解決辦法等。

3、后勤保障組對(duì)演練的場(chǎng)地進(jìn)行清理恢復(fù),回收整理演練物資裝備。

4、宣傳報(bào)道組及時(shí)做好宣傳報(bào)道,并將演練資料文檔及時(shí)整理保存。

消防月活動(dòng)方案幼兒園(篇2)

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)湖頭中心學(xué)校x6年消防日主題活動(dòng)方案制定以”119消防日”系列宣傳教育活動(dòng)為契機(jī),普及師生消防安全常識(shí),提高自救互救和逃生能力,科學(xué)整合各方資源,開(kāi)展豐富多彩、互動(dòng)性、針對(duì)性強(qiáng)的主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

今年“119消防日”系列宣傳教育活動(dòng)的主題是:“人人參與消防,共創(chuàng)平安和諧”。

三、主要活動(dòng)

1.利用校園廣播,宣傳消防法律法規(guī)、消防常識(shí)。小蜜蜂廣播站廣播內(nèi)容。

2.利用校園網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生宣傳消防法律法規(guī)、消防常識(shí)。校園微信公眾平臺(tái)

3.在校園文化創(chuàng)設(shè)以“119”消防安全為內(nèi)容的宣傳欄。

4.利用升旗儀式進(jìn)行一次消防安全為主題的國(guó)旗下講話(huà)。

5.組織全校師生開(kāi)展一次消防疏散演練活動(dòng)。

6.召開(kāi)一次全校性的“119”消防安全知識(shí)集中教育活動(dòng)。

7.舉行一次全體教職員工“119”消防安全知識(shí)講座;

8.組織災(zāi)隱患大檢查。對(duì)各處室、班級(jí)、食堂、功能室等進(jìn)行一次安全自查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)或整改。

四、活動(dòng)要求

(一)提高認(rèn)識(shí),明確任務(wù)。各班教師、保育員、保安人員要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“119”消防日宣傳周活動(dòng)的重要意義,高度重視本次“119”消防宣傳活動(dòng)。

(二) 開(kāi)拓思路,突出亮點(diǎn)。學(xué)校要開(kāi)發(fā)和利用好社會(huì)消防宣傳資源,集中人力,物力和財(cái)力,想方設(shè)法地把“119”消防宣傳活動(dòng)辦出特色和水平。要在總結(jié)以往開(kāi)展“119”消防宣傳活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,開(kāi)動(dòng)腦筋,集思廣益共同策劃,豐富宣傳內(nèi)容,打造消防亮點(diǎn),努力營(yíng)造“人人重視消防,人人參與消防”。

(三)加強(qiáng)督促,及時(shí)上報(bào)。

各班要以本次“119”消防日宣傳周活動(dòng)為契機(jī),全員發(fā)動(dòng),多策并舉,廣泛發(fā)動(dòng)全社會(huì)力量,大張旗鼓地開(kāi)展好各項(xiàng)消防宣傳活動(dòng)。要明確任務(wù),責(zé)任到人,層層抓好落實(shí),確保取得實(shí)效。各班要在“119”消防日宣傳周活動(dòng)結(jié)束后將活動(dòng)總結(jié)及相關(guān)圖片及時(shí)上交園長(zhǎng)辦公室。負(fù)責(zé)安全的教師應(yīng)該及時(shí)上傳到中心學(xué)校辦公室

消防月活動(dòng)方案幼兒園(篇3)

一、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,使幼兒掌握消防安全知識(shí),從小培養(yǎng)消防意識(shí);掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)教育的學(xué)習(xí),并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng),旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事。制定樓道安全疏消防演習(xí)方案:

二、演練時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員

1、時(shí)間___年4月28日上午9點(diǎn)00分。

2、地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)內(nèi)。

3、參加人員:全體教職員工、支教生、實(shí)習(xí)生及幼兒。

三、演練準(zhǔn)備

報(bào)警廣播、濕毛巾幼兒人手一份。

四、現(xiàn)場(chǎng)人員分工

現(xiàn)場(chǎng)總指揮:黃園長(zhǎng)

現(xiàn)場(chǎng)副總指揮:陳副園長(zhǎng)

現(xiàn)場(chǎng)總協(xié)調(diào):符副園長(zhǎng)

疏散人員:全體教職工及幼兒

救護(hù)人員:__

協(xié)助指揮人員:各班老師

五、疏散原則

1、一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后;

2、聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),與配班教師、保育員一起,集中幼兒進(jìn)行疏散。

六、逃生路線(xiàn)

一樓:側(cè)門(mén)走:小1班(在正門(mén)空地集合)

消防月活動(dòng)方案幼兒園(篇4)

一、演練主題

師生火災(zāi)緊急疏散。

二、演練的目的意義

通過(guò)本次演練提升幼兒園火災(zāi)疏散演練的組織和管理水平,強(qiáng)化師生安全意識(shí)和火災(zāi)應(yīng)急疏散能力,培養(yǎng)幼兒終身受益的火災(zāi)應(yīng)急行為習(xí)慣。

三、演練科目

本次演練一個(gè)科目:火災(zāi)常規(guī)疏散。

四、演練場(chǎng)景設(shè)置

本次演練設(shè)定為上課時(shí)間發(fā)生教學(xué)樓火災(zāi),進(jìn)行師生火災(zāi)緊急疏散演練。

五、演練時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間安排:20xx年10月24日下午15:10。

地點(diǎn)安排:園內(nèi)。師生由教室或辦公室內(nèi)疏散至操場(chǎng)進(jìn)行集結(jié)。

六、參與演練人員

全體師生。

七、演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工

1.應(yīng)急疏散演練指揮部

總指揮:邱向琴

副總指揮(現(xiàn)場(chǎng)總指揮):朱傳蘭

成員:許霞、陳瑩、周海燕、柏玲玉、王婷、尹清清

職責(zé):

1.全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作;

2.執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和命令,領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門(mén)的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé);

3.合理劃定幼兒園及周邊應(yīng)急疏散場(chǎng)地(避險(xiǎn)場(chǎng)所)、疏散通道;明確應(yīng)急疏散信號(hào)方式;教育幼兒熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。

2.應(yīng)急疏散演練工作小組

(1)組織協(xié)調(diào)組

組長(zhǎng):尹清清

成員:許霞

職責(zé):

負(fù)責(zé)演練方案的制定;

2.做好演練過(guò)程的協(xié)調(diào)指揮;

3.做好校內(nèi)信息的上傳下達(dá),

負(fù)責(zé)對(duì)外與上級(jí)主管部門(mén)及社區(qū)相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系溝通等;

4.負(fù)責(zé)科學(xué)編制幼兒園應(yīng)急疏散路線(xiàn)圖、班級(jí)應(yīng)急疏散路線(xiàn)方案等。張貼疏散路線(xiàn)圖和疏散標(biāo)識(shí);

5.組織開(kāi)展疏散演練質(zhì)量自評(píng)工作;

6.負(fù)責(zé)演練的考評(píng)和總結(jié)工作。

(2)宣傳報(bào)道組

組長(zhǎng):陳瑩

成員:周海燕

職責(zé):

1.負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識(shí)培訓(xùn);

2.負(fù)責(zé)演練的攝影、計(jì)時(shí)、記錄等。

(3)疏散引導(dǎo)組

組長(zhǎng):許霞

成員:陳瑩

職責(zé):

組織、引導(dǎo)師生進(jìn)行安全有序地疏散;

2.及時(shí)扶助摔倒及受傷師生;

3.及時(shí)報(bào)告疏散過(guò)程中的重大險(xiǎn)情;

4.疏散完成后協(xié)助其他各組工作。

(4)搶險(xiǎn)救護(hù)組

組長(zhǎng):尹清清

成員:柏玲玉、王婷

職責(zé):

負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施園內(nèi)自救互救,搶救遇險(xiǎn)師生,視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等;

2.如發(fā)生意外事故,負(fù)責(zé)將受傷師生運(yùn)送到指定安全區(qū)域,并撥打120聯(lián)系急救中心;

3.檢查師生身心狀況,在專(zhuān)業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前,進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導(dǎo)。

(6)后勤保障組

組長(zhǎng):許霞

成員:柏玲玉、王婷

職責(zé):

1.制作準(zhǔn)備疏散路線(xiàn)圖和疏散標(biāo)識(shí);

2.布設(shè)演練場(chǎng)地:對(duì)集結(jié)場(chǎng)地進(jìn)行區(qū)域劃分和標(biāo)示;

3.負(fù)責(zé)治安及警戒工作,維護(hù)演練秩序,保障演練安全;

4.負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備;

5.負(fù)責(zé)演練信號(hào)音源的采集與發(fā)布;

6.演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。7地面班級(jí)標(biāo)識(shí)提前準(zhǔn)備。

(7)護(hù)導(dǎo)組

總指揮:邱向琴

總協(xié)調(diào):朱傳蘭

二樓樓梯:尹清清

幼兒園電子屏 門(mén)廳玻璃臺(tái)階:許霞

小五班應(yīng)急通道處: 陳瑩

音樂(lè)播放:許霞

拍照:陳瑩

八、演練準(zhǔn)備工作的安排

1.演練工作組會(huì)議:20xx年10月23日12:40在二樓會(huì)議室召開(kāi)全體工作組成員會(huì)議。

2.全體演練工作人員(應(yīng)急救援人員、班主任、安全崗人員)會(huì)議:20xx年10月23日12:40在會(huì)議室召開(kāi)全體演練工作人員會(huì)議。

3.各班班會(huì)安排:20xx年10月23日下午各班班主任組織召開(kāi)班會(huì),對(duì)幼兒進(jìn)行演練相關(guān)培訓(xùn),并進(jìn)行身體問(wèn)詢(xún)檢查?!緁aNWeN.Hao86.coM 好工具范文網(wǎng)】

4.準(zhǔn)備工作檢查:20xx年10月24日下午13:30進(jìn)行準(zhǔn)備工作檢查。

九、應(yīng)急疏散路線(xiàn)安排

1.疏散路線(xiàn)安排,見(jiàn)附件一。

2.集結(jié)地為操場(chǎng),區(qū)域分配見(jiàn)附件二。

十、演練的程序及內(nèi)容

1.演練準(zhǔn)備:20xx年10月24日15:00

1)指揮部、各工作組人員到各自崗位進(jìn)行各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的最后檢查。

2)安全崗人員到達(dá)指定安全崗位置,并對(duì)所屬責(zé)任路段進(jìn)行最后檢查,發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門(mén)上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時(shí)排除。

3)各班主任對(duì)本班幼兒身體情況問(wèn)詢(xún)檢查。

4)搶險(xiǎn)救護(hù)組負(fù)責(zé)對(duì)教師問(wèn)詢(xún)檢查。

2.全園疏散演練:20xx年10月24日15:10

1)現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布演練開(kāi)始;廣播施放警報(bào)聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲,長(zhǎng)鳴60秒,停30秒,循環(huán)播放,同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)總指揮發(fā)布人工指令“現(xiàn)在教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi),教學(xué)樓師生立即疏散?!保ǚ磸?fù))。

2)在課堂的任課老師立即發(fā)出指令:“大家分別從前后門(mén)疏散,面向疏散方向成兩路縱隊(duì)集合”。教師在確認(rèn)無(wú)人遺留后最后離開(kāi)教室。3)老師迅速到達(dá)隊(duì)列前方,帶領(lǐng)本班隊(duì)伍疏散。

4)到達(dá)集結(jié)區(qū)域,每班按2路縱隊(duì)蹲下,班主任及時(shí)清點(diǎn)并上報(bào)本班人員情況(填寫(xiě)報(bào)告表,附件三:集結(jié)人員報(bào)告統(tǒng)計(jì)表)。

十一、演練的要求

1.樓梯間只允許同時(shí)通過(guò)兩路縱隊(duì),其中靠墻一路通過(guò)時(shí)用手扶墻,靠欄桿一路手扶欄桿,方便上行的救援人員通過(guò)。

2.疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個(gè)不準(zhǔn):不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越(特別是班與班之間)、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。其中“不準(zhǔn)超速”規(guī)定為:我們幼兒園小朋友正常速度行走就可以。

須使用潤(rùn)濕的毛巾掩住口鼻。

十二、意外情況處置

1.演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況,立即發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令,情況允許時(shí)可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。

2.演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進(jìn)行簡(jiǎn)要商量評(píng)估,視情況進(jìn)行處置:

(1)發(fā)生個(gè)別人員摔倒或受輕傷,及時(shí)扶持后讓其隨隊(duì)疏散到集結(jié)地點(diǎn)后再行處置;

(2)發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷,由一人控制現(xiàn)場(chǎng),另一人立即向指揮部報(bào)告。

3.指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險(xiǎn)救援組及校醫(yī)到場(chǎng)處置。

4.若情況嚴(yán)重,總指揮的應(yīng)對(duì)程序?yàn)椋?/p>

(1)及時(shí)停止演練?,F(xiàn)場(chǎng)總指揮通過(guò)校園廣播發(fā)出指令:“全體注意,停止前進(jìn),向后轉(zhuǎn)目標(biāo)各班教室,前進(jìn)?!?/p>

(2)全力進(jìn)行傷員救治。組織搶險(xiǎn)救援組進(jìn)行積極救治,同時(shí)撥打急救電話(huà)120。

(3)視情決定是否上報(bào)上級(jí)相關(guān)部門(mén)。

5.到達(dá)集結(jié)區(qū)域,班主任清點(diǎn)本班人員情況,發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員,及時(shí)向搶險(xiǎn)救護(hù)組報(bào)告;情況嚴(yán)重時(shí),搶險(xiǎn)救護(hù)組向現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告,現(xiàn)場(chǎng)總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。

十三、總結(jié)工作安排

1.20xx年10月25日16:30,園長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

2.20xx年10月26日前,組織協(xié)調(diào)組做出總結(jié)報(bào)告。

3.20xx年10月27日前,所有演練資料交安全室歸檔。

消防月活動(dòng)方案幼兒園(篇5)

今年11月9日是全國(guó)第二十一個(gè)“119”消防宣傳日。為深入貫徹落實(shí)《全民消防安全宣傳教育綱要》,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作,普及消防安全知識(shí),增強(qiáng)師生消防安全意識(shí),提高學(xué)校抵御火災(zāi)能力和師生自防自救能力,切實(shí)保障廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,預(yù)防和減少校園火災(zāi)事故的發(fā)生。我園開(kāi)展以“平安消防”為主題的消防安全宣傳教育活動(dòng)。確定今年的11月7日至11日為“119”消防宣傳周。

一、 指導(dǎo)思想

以 重要思想為指導(dǎo),本著對(duì)學(xué)校安全、師生生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真負(fù)起學(xué)校消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,時(shí)刻保持做好消防安全工作的責(zé)任感和緊迫感。緊緊圍繞構(gòu)建“平安先行學(xué)校”,消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)、“五大”活動(dòng)、“清剿火患”戰(zhàn)役的總體要求,以“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),社會(huì)齊抓共管,師生積極參與”的消防宣傳為格局,牢固樹(shù)立“以人為本,生命至上”的理念,動(dòng)員廣大師生積極參與火災(zāi)隱患排查整治活動(dòng),努力創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,全面提升廣大師生的消防安全素質(zhì),保障我園師生生命財(cái)產(chǎn)安全,確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長(zhǎng):(幼兒園書(shū)記、園長(zhǎng))

副組長(zhǎng):(副園長(zhǎng))

成 員:各班班主任 保衛(wèi)班干部

三、工作目標(biāo)

鞏固和擴(kuò)大消防安全專(zhuān)項(xiàng)治理成果,以預(yù)防和遏制群死群傷惡性火災(zāi)為中心,以強(qiáng)化我校師生防范意識(shí)為重點(diǎn),采取有效措施,徹底排查整改火災(zāi)隱患,改善學(xué)校防火設(shè)施,加大對(duì)消防安全資金的投入,實(shí)行群防群治,堅(jiān)決制止引發(fā)群死群傷重大火災(zāi)事故的發(fā)生。

四、突出活動(dòng)主題:今年“119”消防宣傳的主題是:“平安消防”

五、抓住活動(dòng)重點(diǎn)

按照省、市政府有關(guān)文件要求,切實(shí)履行職責(zé),努力形成“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、輻射整個(gè)社會(huì)”的良好氛圍。牢固樹(shù)立“以人為本,生命至上”的理念,動(dòng)員廣大師生積極參與火災(zāi)隱患排查整治活動(dòng),通過(guò)貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生的宣傳手段,扎實(shí)開(kāi)展內(nèi)容豐富,形式多樣,效果明顯的主題宣傳活動(dòng),形成“師生生命至上,火災(zāi)隱患必除”的輿論導(dǎo)向,鼓勵(lì)師生參與身邊的消防安全隱患排查與整改,讓全體師生共同關(guān)注消防安全工作。

六、創(chuàng)新活動(dòng)形式

在開(kāi)展“119”消防周宣傳活動(dòng)中,思路要開(kāi)拓,形式要?jiǎng)?chuàng)新,注重消防宣傳的普及性、針對(duì)性和實(shí)效性,將提高廣大師生的消防安全意識(shí)、增強(qiáng)防控火災(zāi)能力作為切入點(diǎn)。

1、消防宣傳電子屏、宣傳橫幅標(biāo)語(yǔ)

隱患險(xiǎn)于明火 防范勝于救災(zāi) 責(zé)任重于泰山

關(guān)注消防,珍愛(ài)生命,共享平安。

2、開(kāi)設(shè)一堂消防教育課(防火自救知識(shí))

3、觀看消防安全錄像(或請(qǐng)人作知識(shí)講座)

4、組織逃生疏散演練

5、排查消防安全隱患

消防月活動(dòng)方案幼兒園(篇6)

幼兒應(yīng)該掌握:

1、消防員的工作;

2、消防員的特殊著裝;

3、消防員所使用的交通工具;

4、滅火時(shí)所需的裝備;

5、其他有關(guān)消防的知識(shí)。

(二)主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖

設(shè)計(jì)主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖(見(jiàn)圖一)是美國(guó)幼兒園教師開(kāi)展主題活動(dòng)前不可缺少的環(huán)節(jié)。通過(guò)主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖的設(shè)計(jì)使教師能夠圍繞活動(dòng)的中心,詳細(xì)歸納活動(dòng)涉及的內(nèi)容,以便做好資料搜集、玩教具準(zhǔn)備、外聯(lián)協(xié)調(diào)等工作,便于活動(dòng)方案的實(shí)施。

(三)家園溝通

下面是教師寄給家長(zhǎng)的聯(lián)系卡(見(jiàn)圖二),以便得到家長(zhǎng)對(duì)本主題活動(dòng)的支持和協(xié)助。

(四)主題活動(dòng)方案

活動(dòng)(一):參觀消防站

目標(biāo):

1、了解消防員的工作任務(wù);

2、了解消防車(chē)、消防器材及消防員的特殊穿著;

3、了解消防站(消防站是消防員和消防車(chē)的所在地,有車(chē)庫(kù)、廚房、工作間和臥室等);

4、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)尊敬消防員的感情,教育幼兒學(xué)習(xí)消防員的勇敢精神。

準(zhǔn)備:

1、活動(dòng)前與消防站聯(lián)系好參觀的時(shí)間和內(nèi)容;

2、罐裝烤菜豆、熱狗、番茄醬;

3、刀子、微波爐。

過(guò)程:

1、交代參觀內(nèi)容,提出參觀要求;

2、參觀消防站:

(1)請(qǐng)消防員講解消

防車(chē)的結(jié)構(gòu)及各個(gè)部件的功能(如果允許,可以讓幼兒到消防車(chē)上參觀);

(2)觀察各種消防器材的特殊結(jié)構(gòu),請(qǐng)消防員示范其特殊功能;

(3)講解消防員的特殊服裝。

3、與消防員一起做點(diǎn)心,以此拉近幼兒與消防員的距離;

4、回園。

消防月活動(dòng)方案幼兒園(篇7)

活動(dòng)時(shí)間:x月x日上午

活動(dòng)地點(diǎn):_消防大隊(duì)

參加活動(dòng)對(duì)象:

大班全體幼兒,教師,消防員叔叔

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解各種消防工具的名稱(chēng)和用途,能主動(dòng)向消防員叔叔提問(wèn),了解相關(guān)的消防知識(shí)。

2、觀摩消防員叔叔的訓(xùn)練表演,體驗(yàn)消防員叔叔

勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

3、培養(yǎng)幼兒尊敬、關(guān)愛(ài)消防員叔叔的情感,激發(fā)幼兒的消防意識(shí),懂得平時(shí)不玩火。

活動(dòng)過(guò)程:

一、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、安排好各班教師看護(hù),加強(qiáng)幼兒的安全教育。

2、準(zhǔn)備好節(jié)目的服裝、道具、音響等。

3、向幼兒介紹活動(dòng)流程,提出活動(dòng)規(guī)則,鼓勵(lì)幼兒再參觀過(guò)程中主動(dòng)提問(wèn)。

二、參觀活動(dòng)

1、幼兒按班級(jí)分成四小組由老師帶隊(duì)參觀消防員叔叔生活、訓(xùn)練、工作的地方。

2、聽(tīng)消防員叔叔講解消防一些消防安全知識(shí),認(rèn)識(shí)各種消防工具的名稱(chēng)、用途等。

3、幼兒主動(dòng)向叔叔提問(wèn)有關(guān)消防安全知識(shí)。

三、消防員叔叔和幼兒的互動(dòng)。

1、幼兒舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段。

2、小游戲《爭(zhēng)做小小消防員》(穿叔叔衣服)或“擊鼓傳花”。

3、消防知識(shí)互動(dòng)問(wèn)答(消防員叔叔提問(wèn),幼兒搶答)。

4、消防員叔叔為孩子表演節(jié)目。

5、教師代表歌唱。

6、幼兒向消防員叔叔獻(xiàn)上自己動(dòng)手制作的花環(huán)

消防月活動(dòng)方案幼兒園(篇8)

根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)的通知要求,和我校這次活動(dòng)的具體安排定于10月31日(周一)上午9:10(大課間)全校進(jìn)行一次緊急避險(xiǎn)疏散逃生演練,旨在一旦發(fā)生災(zāi)害時(shí),全校師生能安全、有序快速地進(jìn)行緊急疏散與逃生,同時(shí)讓全校師生在演練中提高認(rèn)識(shí),掌握逃生技能,提高自救、互救能力。

總指揮:

副總指揮:

小組成員及分工:

通道秩序:

操場(chǎng)指揮:

消防器材:

信號(hào)、標(biāo)語(yǔ)及攝像:

1、上午第二節(jié)課一下課,班主任迅速下班,學(xué)生坐在座位上,聽(tīng)到警報(bào),不要慌張,保持鎮(zhèn)靜,在班主任的指揮下,座位第一、第二排的學(xué)生走教室前門(mén),第三、第四排的學(xué)生走教室后門(mén),并按擬定的路線(xiàn)迅速撤離。

2、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性,參加演習(xí)的學(xué)生盡量閉嘴,減少說(shuō)話(huà),盡可能地用濕毛巾、餐巾紙等捂住口鼻,貓腰從樓道撤離。如果出現(xiàn)停電等情況,因?yàn)橐暰€(xiàn)不清,則要手摸墻壁徐徐撤離。

3、在撤離過(guò)程中,注意根據(jù)樓層護(hù)導(dǎo)教師指示,按照撤離路線(xiàn)迅速逃出樓外。

4、從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級(jí)為單位,二路縱隊(duì)按做操順序、線(xiàn)路快速到操場(chǎng)集合。

5、全校學(xué)生要求在三到五分鐘內(nèi)撤離到大操場(chǎng),對(duì)緊急疏散活動(dòng)進(jìn)行檢查評(píng)比。

6、組織學(xué)生進(jìn)行消防滅火演練。

1、樓層秩序指揮及班級(jí):

初一年級(jí)

一(1)、一(2)從西樓梯靠右側(cè)走。指揮:

一(4)、一(5)、一(6)從東樓梯靠右側(cè)走。指揮:

初二年級(jí)

二(1)、二(3)從學(xué)生公寓樓東出口走。指揮:

二(4)、二(5)、二(6)從學(xué)生公寓樓西出口走。指揮:

初三年級(jí)

三(1)、三(2)、三(4)從東樓梯靠右側(cè)走。指揮:

三(3)、三(5)從西樓梯靠右側(cè)走。指揮:

2.操場(chǎng)秩序及指揮:(負(fù)責(zé)人:)

由體育組負(fù)責(zé)學(xué)生到大操場(chǎng)秩序,學(xué)生到達(dá)大操場(chǎng)指定地點(diǎn)后,各班整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)并匯報(bào)。

然后組織學(xué)生進(jìn)行消防滅火演練。

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消防月活動(dòng)方案幼兒園3篇


志向是前進(jìn)的驅(qū)動(dòng)力,計(jì)劃是前進(jìn)的路線(xiàn)圖,根據(jù)企業(yè)一個(gè)階段的工作任務(wù)。策劃必然需要一定的人力、物力和財(cái)力,方案可以有效減少工作中的等待時(shí)間,可以用更短的時(shí)間完成工作,我們寫(xiě)方案時(shí)要注意一些什么?我來(lái)分享一篇網(wǎng)絡(luò)文章是關(guān)于“消防月活動(dòng)方案幼兒園”,讓您品嘗這篇味道獨(dú)特的文章!

消防月活動(dòng)方案幼兒園【篇1】

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?!憋@然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。

本月9日是消防日,孩子們對(duì)消防員和消防車(chē)非常感興趣。讓幼兒參觀消防隊(duì)活動(dòng)能讓大班的幼兒知道消防員的職責(zé)與人們生活的關(guān)系,增進(jìn)孩子們熱愛(ài)消防員的情感。雖然大班幼兒已經(jīng)具有了一定的自我保護(hù)意識(shí),可是關(guān)于消防知識(shí),孩子們已經(jīng)不能滿(mǎn)足于僅僅在幼兒園內(nèi)的消防演習(xí)活動(dòng),為了培養(yǎng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)、自我營(yíng)救能力,我們結(jié)合幼小銜接的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),計(jì)劃在消防日這天開(kāi)展“消防隊(duì)里的秘密”。

活動(dòng)目標(biāo):

1觀察了解消防隊(duì)員的工作情況,探索消防車(chē)和消防器材,大膽提問(wèn)、提問(wèn)。

2讓孩子初步掌握最基本的防火滅火知識(shí),培養(yǎng)防火意識(shí),豐富自我保護(hù)的常識(shí)和方法。

三。自我保護(hù)意識(shí)的初步萌生和珍惜生命的情感。

4要知道消防隊(duì)員全心全意為人民服務(wù),激發(fā)孩子們對(duì)消防隊(duì)員的熱愛(ài)。

活動(dòng)調(diào)查表:

姓名:班級(jí):

1、消防車(chē)為什么是火紅色的?

2、你知道火警**嗎?報(bào)火警的時(shí)候需要說(shuō)哪些話(huà)?

3、你知道的消防警報(bào)標(biāo)記有哪些?

4、你知道的消防器械有哪些?

5、著火了怎么辦?

6關(guān)于火災(zāi)日,我也想知道

活動(dòng)安排:

1.所有50組兒童于9日上午9:10聚集在門(mén)口,按班級(jí)順序登上了公共汽車(chē)。班級(jí)的老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)幼兒的人數(shù),注意幼兒的乘車(chē)安全,在車(chē)上可以適當(dāng)和孩子們一起說(shuō)說(shuō)想問(wèn)消防員叔叔的問(wèn)題。

2、 到達(dá)消防大隊(duì)以后6個(gè)大班分別跟隨各自的消防員進(jìn)行不同的活動(dòng),在10:40準(zhǔn)時(shí)回到消防大隊(duì)門(mén)口集中按照順序上車(chē)返回。

3、 為了保證幼兒的安全,請(qǐng)各班老師在活動(dòng)前和孩子們先溝通好注意事項(xiàng),并確定好各班的主要參觀的方向、內(nèi)容,讓孩子們帶著問(wèn)題參觀,可采用分組調(diào)查、分組記錄等方式。

4、 此次參觀活動(dòng)可以有后續(xù)的延伸活動(dòng),根據(jù)幼兒的興趣以及突發(fā)的情況適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行提升從而將消防知識(shí)進(jìn)行整合。

5回到幼兒園后,孩子們的課程軌跡將以展板的形式展示出來(lái)。

6各班要做好各班活動(dòng)的拍攝和匯報(bào),并作長(zhǎng)期報(bào)告。

活動(dòng)建議:

參觀活動(dòng):

參觀是這次活動(dòng)的主要策略。教師要與社區(qū)消防隊(duì)取得聯(lián)系,爭(zhēng)取消防隊(duì)的配合,讓消防隊(duì)明確孩子們參觀的目的。請(qǐng)消防員叔叔介紹消防器村,消防員服裝、鞋帽,介紹防火救災(zāi)的簡(jiǎn)單知識(shí),參觀消防員叔叔的操練和滅火演習(xí),聽(tīng)消防英雄故事,增進(jìn)對(duì)消防員叔叔的熱愛(ài),獲得生動(dòng)的感性經(jīng)驗(yàn)。

展示活動(dòng):

將收集的火災(zāi)及防火安全等**資料分別辦展覽進(jìn)行展示,將本主題活動(dòng)實(shí)施情況的**進(jìn)行展示,將幼兒的有關(guān)作品、收集的實(shí)物進(jìn)行展示。

區(qū)域活動(dòng):

教學(xué)區(qū)域:幼兒園或社區(qū)消防設(shè)施調(diào)查統(tǒng)計(jì)。

美工區(qū):手工制作“防火安全標(biāo)記”;幼兒繪畫(huà)展《勇敢的消防員》。

消防月活動(dòng)方案幼兒園【篇2】

幼兒園消防演習(xí)范文一:

為了讓廣大師生更深入地了解消防逃生常識(shí),使每一個(gè)師生都切實(shí)樹(shù)立起消防意識(shí),真正掌握好消防安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),做到在發(fā)生火警火災(zāi)是有序、迅速地按照消防逃生路線(xiàn)、方法安全疏散,在規(guī)定的最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)集合地,確保生命安全,特制訂如下消防逃生演練:

一、演練時(shí)間:

二、地點(diǎn):

三、參加人員:全體師生

4、 消防演練領(lǐng)導(dǎo)小組和工作組分工:

(1) 總指揮:**(主任,負(fù)責(zé)發(fā)出火警聲信號(hào))

成員:**(副主任,負(fù)責(zé)方案制定,火災(zāi)報(bào)警錄音,用揚(yáng)聲器向教學(xué)樓三樓和一樓發(fā)送信號(hào),并拍照)

***安全員,負(fù)責(zé)用哨子向教學(xué)樓二樓發(fā)送信號(hào))

基本職責(zé):負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào),組織有關(guān)人員按計(jì)劃果斷處理現(xiàn)場(chǎng),做好演練準(zhǔn)備。

(二)疏散引導(dǎo)組:

組長(zhǎng):張xx(副主任)、羅**(校長(zhǎng)助理)

成員:各班保教人員

基本職責(zé):在現(xiàn)場(chǎng)指揮小組的指揮下,按照計(jì)劃措施、疏散路線(xiàn)和順序,有序疏散師生,疏散完畢后再有序撤離。

(3) 教學(xué)樓疏散通道人員安排:

六、安全場(chǎng)地安排:

每各班按照每周升國(guó)旗的安排,組織孩子們到位。

七、演練程序:

19: 00~9:20演練準(zhǔn)備:

各班教師清點(diǎn)幼兒園人數(shù),對(duì)幼兒進(jìn)行火災(zāi)逃生方法、安全教育,要求幼兒使用濕毛巾捂住口鼻,彎腰行走并手扶樓梯或墻壁前進(jìn),不能相互推擠,以防止混亂而造成意外事故。

2、9:25左右演練開(kāi)始:當(dāng)聽(tīng)到消防警報(bào)聲和口哨聲時(shí),副班老師第一時(shí)間趕到本班教室,與當(dāng)班保教人員一起指揮幼兒緊急、有序地向操場(chǎng)安全區(qū)域撤離;行政后勤人員按照分工迅速到達(dá)指定地點(diǎn)疏散幼兒,阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓等情況發(fā)生,若發(fā)現(xiàn)有人倒下,要立即扶起,防止踩ta事故發(fā)生。

三。每班到達(dá)安全地點(diǎn)后,老師清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),并向總指揮匯報(bào)全班逃逸情況。

4、演練活動(dòng)結(jié)束:

總指揮程園長(zhǎng)對(duì)本次演練進(jìn)行小結(jié)。升旗后各班按疏散順序離開(kāi)操場(chǎng)。

幼兒園消防演習(xí)計(jì)劃范文二:

一、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師和幼兒應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的靈活能力,使幼兒從小掌握消防安全知識(shí),培養(yǎng)消防意識(shí);掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)教育的學(xué)習(xí),并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)。旨在訓(xùn)練孩子掌握正確的逃生要領(lǐng),冷靜應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件。

二、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員

1時(shí)間:20xx年10月22日上午9:30。

2、地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)內(nèi)。

3、參加人員:全體教職員工及幼兒。

三、演練道具

滅火器、濕毛巾或面罩,每人一個(gè)。

四、現(xiàn)場(chǎng)人員分工

現(xiàn)場(chǎng)總指揮:高艷波副園長(zhǎng)

現(xiàn)場(chǎng)副總指揮:劉宇航主任

現(xiàn)場(chǎng)總協(xié)調(diào):劉丹主任

疏散人員:全體教職工及幼兒

救援人員:劉龍慧、趙志偉、張吉、李鐵輝、李中波、隋艷坤、李淑梅、杜士魯

協(xié)助指揮人員:各班老師

五、演練的具體操作程序

1、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),在聽(tīng)到警報(bào)時(shí),不要慌張,要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,然后按照擬定的路線(xiàn)進(jìn)行迅速撤離。

2報(bào)警組主任劉丹撥打119;劉宇航主任迅速向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)火災(zāi)情況;趙志偉、劉冬梅打開(kāi)幼兒園前后門(mén)的消防通道,并負(fù)責(zé)入口的安全保衛(wèi);高艷波副園長(zhǎng)在樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全。

3、副指揮劉宇航主任通過(guò)廣播指揮師生向樓外疏散: “大家不要慌,馬上有秩序地撤離” “消防人員用滅火器和水開(kāi)始滅火”等。

疏散順序:教師領(lǐng)隊(duì),幼兒排兩列隊(duì)伍,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

擬定路線(xiàn):疏散路線(xiàn):教師領(lǐng)隊(duì),幼兒排二列隊(duì)伍下樓道,分班按下列路線(xiàn)疏散:

第一批大一、大二學(xué)生從東邊走下樓梯;與小一班走南門(mén)到操場(chǎng)。在第二組,2班和1班從西邊下樓梯,和2班一起到北門(mén)。疏散兩級(jí)樓梯應(yīng)采取應(yīng)急措施,選擇最暢通的走廊疏散兒童。

要求快速、安全地依次下樓梯,不得先下樓,以免發(fā)生擁擠的ta事故。操場(chǎng)按照練習(xí)的集合順序,由兩個(gè)隊(duì)組成。

注意:具體疏散應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況,服從疏散指揮老師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。

4、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性,參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里,盡量閉嘴,減少說(shuō)話(huà),盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,彎腰、低頭從樓道撤離。

5疏散過(guò)程中,注意聽(tīng)從老師的指示,按照疏散路線(xiàn)迅速逃離大樓。

6撤離樓內(nèi)的孩子們以班級(jí)為單位,有組織地在操場(chǎng)集合?;顒?dòng)結(jié)束前,從樓內(nèi)撤離的兒童不能再隨意進(jìn)入樓內(nèi),也不能在操場(chǎng)上走動(dòng)。

7教師安排:由各班護(hù)理人員帶領(lǐng)孩子撤離;教師必須時(shí)刻關(guān)注孩子的情況,避免樓梯和過(guò)道擁擠造成的危險(xiǎn)。

在操場(chǎng)集中后,各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù),并向高艷波副園長(zhǎng)報(bào)告、確定無(wú)人員“受傷”后,宣布疏散演習(xí)成功。

幼兒園消防演習(xí)計(jì)劃范文三:

一、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師和幼兒應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的靈活能力,使幼兒從小掌握消防安全知識(shí),培養(yǎng)消防意識(shí);掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,結(jié)合“消防日”活動(dòng),對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)教育的學(xué)習(xí);并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)。旨在訓(xùn)練兒童掌握正確的逃生要領(lǐng),冷靜處理火災(zāi)等緊急情況。

二、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員

時(shí)間:年月日點(diǎn)。

地點(diǎn):幼兒園

參加人員:全體教職工及幼兒。

三、演練道具

一些鋸末、5個(gè)鐵簸箕、打火機(jī)或火柴、濕毛巾、滅火器等。

四、現(xiàn)場(chǎng)人員分工

現(xiàn)場(chǎng)總指揮:

現(xiàn)場(chǎng)副指揮:

報(bào)警人員:

道具準(zhǔn)備:各班保育員

救護(hù)人員:

疏散人員:各班教師及保育員

五、演練的具體操作程序

(1)幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),在聽(tīng)到警報(bào)時(shí),不要慌張,要鎮(zhèn)靜,保持清醒的關(guān)腦,然后按照擬定的路線(xiàn)進(jìn)行迅速撤離。

(2)報(bào)警組***撥打“119”報(bào)警,由***回迅速向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況,***打開(kāi)幼兒園前門(mén)的消防通道,到路口迎接救護(hù)車(chē),***在左樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全,***在右樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全。

(3)***通過(guò)廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌,馬上有秩序地撤離”,“疏散組人員用滅火器和水開(kāi)始滅火”。

疏散順序:

教師領(lǐng)隊(duì),幼兒排二列隊(duì)伍,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

擬定路線(xiàn):

大班、中班、小二班走左樓梯,寶寶班、小一班走右樓梯。

(4)為模擬活動(dòng)的真實(shí)性,參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里,盡量閉嘴,減少說(shuō)話(huà),盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,彎腰、低頭從樓道撤離。

(5) 疏散過(guò)程中,注意聽(tīng)從老師的指示,按照疏散路線(xiàn)迅速逃離大樓。

(6) 從樓里撤離的孩子們以班級(jí)為單位,有組織地聚集在水泥地里?;顒?dòng)結(jié)束前,從樓內(nèi)疏散的兒童不能再隨意進(jìn)入樓內(nèi)。

(7) 教師安排:每班老師帶孩子出教師;

教師必須時(shí)刻關(guān)注孩子的情況,避免樓梯和過(guò)道擁擠造成的危險(xiǎn)。

水泥場(chǎng)地集中后各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù),向總指揮確定無(wú)人員“**”后,宣布演習(xí)成功。

幼兒園消防演習(xí)計(jì)劃范文四:

一、活動(dòng)目的

為了貫徹落實(shí)各級(jí)安全工作會(huì)議及文件精神,抓好幼兒園的安全教育工作,讓全園師生在教學(xué)大樓突發(fā)火警火災(zāi)的情況下,能安全、迅速、有序地撤離教學(xué)大樓,確保全園師生的生命安全,將損失減小到最底程度的目的。通過(guò)消防安全演練,讓全園師生熟悉消防逃生路線(xiàn),學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí),做到有事不慌、積極應(yīng)對(duì),達(dá)到自我保護(hù)的目的。

2、 時(shí)間:20xx年9月16日上午

三、活動(dòng)安排

(一)師生逃生線(xiàn)路安排:

一號(hào)教學(xué)樓:一、二、三、四班從中間樓梯下到橡膠操場(chǎng)集合。

2號(hào)教學(xué)樓:5級(jí)和1級(jí)從左樓梯下落;三、四班從右邊的樓梯下來(lái),在橡膠操場(chǎng)集合。

一樓上課:直接走出教室,集中精力在橡膠操場(chǎng)上。

每班到橡膠操場(chǎng)時(shí),由班上老師組織孩子按照升旗時(shí)的位置站立。

(2) 消防演練教職員工崗位安排:

發(fā)生火災(zāi)時(shí),教職工應(yīng)以當(dāng)前崗位最近的位置為原則,迅速到達(dá)走廊、樓梯轉(zhuǎn)角和樓梯口

幼兒園消防演習(xí)計(jì)劃(2) 揮幼兒安全、迅速、有序地撤離現(xiàn)場(chǎng)后,隨之按幼兒的逃生線(xiàn)路離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

1.總指揮:劉曾倩

2.消防演練負(fù)責(zé)人:邱小平

3.廣播指揮:貝意容

4.拍照: 吳政

5救援人員、操場(chǎng)站長(zhǎng):邱菊萍,廚房工作人員

6第二滅火梯隊(duì):梁榮等4人是滅火器梯隊(duì);全擁軍為消防栓梯隊(duì)。

7.樓面指揮:

一號(hào)教學(xué)樓:秦健三樓,* *華華,黃葵華一樓

第二教學(xué)樓:吳耿,左樓梯,吳鳳慶,右樓梯

西面一樓樓梯口:黃既萍

8操場(chǎng)出勤及秩序管理:各班教師

四、具體實(shí)施

(1) 廣播指揮:宣布消防演習(xí)。

(2) 模擬每班火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)(部分電器或插座短路**)

(三)各班保育員以最快的速度拿來(lái)滅火器模擬滅火,教師同時(shí)組織本班幼兒用濕毛巾捂住鼻子,貓腰行走或匍匐前進(jìn),在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下,按預(yù)定路線(xiàn)有序撤離到幼兒園塑膠操場(chǎng)。(保育員滅火后跟著組織幼兒撤離火場(chǎng))

(4) 第二消防梯隊(duì)拿著滅火器,在操場(chǎng)上待命。全軍迅速調(diào)來(lái)消防栓接水。

(五)撤離到塑膠操場(chǎng)的班級(jí)指定一人報(bào)告人數(shù)。

(6) 如幼兒童受傷,應(yīng)立即與現(xiàn)場(chǎng)救援人員聯(lián)系,進(jìn)行緊急救援。

(七)消防負(fù)責(zé)人活動(dòng)情況。

五、疏散要求與注意事項(xiàng):

(1) 聽(tīng)到幼兒園報(bào)警后,迅速安全疏散幼兒園師生,不能再收拾東西了。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生迅速有序地走出教學(xué)樓,到達(dá)安全區(qū)域。疏散、逃生時(shí),師生要聽(tīng)從指揮,有序撤離,確保安全。

到達(dá)安全區(qū)域后,每班立即清點(diǎn)人數(shù),并及時(shí)報(bào)告。

(2) 疏散集合地點(diǎn):在塑膠操場(chǎng)集合。

(三)教師一人到達(dá)固定站位指揮,一人在班上指揮幼兒,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。每班到達(dá)橡膠操場(chǎng)后,廚房工作人員將組織各班孩子按升旗時(shí)的位置站立。

(四)教育幼兒發(fā)生緊急事件時(shí),能夠做到:遇事不慌,頭腦冷靜;判明情況,思考對(duì)策;積極自救,互幫互助;聽(tīng)從指揮,有序疏散。

消防月活動(dòng)方案幼兒園【篇3】

A、疏散命令:由應(yīng)急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令。

B、疏散鈴聲:兩短一長(zhǎng)鈴聲為信號(hào)。鈴聲由總指揮發(fā)出。

C、疏散路線(xiàn):教師領(lǐng)隊(duì),幼兒排二列隊(duì)伍下樓道,分班按下列路線(xiàn)疏散:第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下;與小一班走南門(mén)到操場(chǎng)。第二組中二班、中一班從西邊樓梯下,與小二班走北門(mén)到戶(hù)外。兩個(gè)樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施,選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踩踏,操場(chǎng)以?xún)闪辛嘘?duì)伍,按做操集合順序。

注意:具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況,聽(tīng)從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。

注意:具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況,聽(tīng)從疏散指揮教師的指揮。

現(xiàn)場(chǎng)指揮應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況、人流密度、對(duì)疏散路線(xiàn)作選擇或調(diào)整。

D、疏散引導(dǎo):疏散引導(dǎo)小組的.任務(wù)是維護(hù)疏散秩序,指明疏散方向和路徑。在拐角處應(yīng)有人員引導(dǎo),避免幼兒誤入危險(xiǎn)區(qū)域;要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發(fā)生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏發(fā)生。

E、撤離方向:就近安全出口撤離原則。

F、集合地點(diǎn):操場(chǎng)

G、人員清點(diǎn):各班教師在集合地點(diǎn)對(duì)疏散的幼兒人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn),并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場(chǎng)的幼兒和受傷人員,幫助其安全撤離。疏散引導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情況。

[熱門(mén)]3月幼兒園主題活動(dòng)方案簡(jiǎn)短1000字(合集8篇)


幼兒教師教育網(wǎng)精選專(zhuān)題推薦:“幼兒園主題活動(dòng)”、“幼兒園主題活動(dòng)方案”。

至誠(chéng)可以前知,預(yù)測(cè)未來(lái)才能做好計(jì)劃,人這一輩子迷茫的時(shí)候很多。我們需要根據(jù)不同的事務(wù)制定方案,制定方案有利于提高下屬人員的工作效率。也許以下內(nèi)容“3月幼兒園主題活動(dòng)方案簡(jiǎn)短”合你需求,歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏!

3月幼兒園主題活動(dòng)方案簡(jiǎn)短【篇1】

1、歌唱活動(dòng)

隨著語(yǔ)言能力的發(fā)展,孩子唱歌的音域得到擴(kuò)展,但許多孩子對(duì)歌曲音域、音高的了解、理解不夠,我們利用許多方面的經(jīng)驗(yàn)——視覺(jué)、觸覺(jué)、動(dòng)作的暗示,并伴之以聽(tīng)覺(jué)等進(jìn)行教學(xué)。如:當(dāng)教師在鋼琴上演奏出向上或向下的旋律時(shí),要求孩子聯(lián)想向上或向下的動(dòng)作,并伴之以“上樓”或“下樓”的詞語(yǔ)。這樣練習(xí)后,當(dāng)教師再使用鋼琴來(lái)表現(xiàn)旋律的進(jìn)行方向時(shí),要求孩子以動(dòng)作進(jìn)行反應(yīng),幾乎所有的孩子都能準(zhǔn)確反應(yīng)。

2、韻律活動(dòng)

孩子肌肉協(xié)調(diào)能力發(fā)展了,孩子更有興趣去進(jìn)行節(jié)奏中空間與動(dòng)作的體驗(yàn),識(shí)別和表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏要素理解的基礎(chǔ),培養(yǎng)一種有規(guī)律的動(dòng)作感覺(jué)。以發(fā)展幼兒的音樂(lè)活動(dòng)能力為主要教育教學(xué)目標(biāo)的韻律舞蹈活動(dòng),通過(guò)實(shí)踐,得出幾點(diǎn)教學(xué)方法:

(1)示范

通過(guò)同伴示范作用,其目的不在于幼兒的模仿,只在于通過(guò)示范者的動(dòng)作,激發(fā)自己創(chuàng)作靈感,而教師的示范,主要是向幼兒傳授幼兒無(wú)法獨(dú)立完成或教師語(yǔ)言描述無(wú)法理解的動(dòng)作。

(2)提示

主要是通過(guò)教師的提問(wèn)或啟發(fā)性語(yǔ)言指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒的創(chuàng)新和創(chuàng)造,而不是引導(dǎo)回憶和再現(xiàn)。

3、欣賞

可以是教師模仿幼兒的動(dòng)作作為欣賞,也可以是幼兒園的單獨(dú)表演作為同伴學(xué)習(xí)的例子,還可以在同伴的指導(dǎo)下,進(jìn)行不為斷的改進(jìn)。例如:我有一段以跳音為主的樂(lè)曲,請(qǐng)幼兒表現(xiàn)會(huì)跳的動(dòng)物,孩子們做出了小兔、青蛙、袋鼠等動(dòng)物的跳躍形態(tài),這時(shí),有個(gè)女孩卻扮公雞跳,大家有點(diǎn)納悶,公雞可不擅長(zhǎng)跳啊,小女孩卻理直氣壯地說(shuō):“我看到公雞打架就是一跳一跳的?!庇變旱囊恍﹦?chuàng)造有時(shí)往往令教師始料不及,為之驚喜的新穎獨(dú)特的動(dòng)作,我們應(yīng)該用欣賞的目光提高他們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)表現(xiàn)的興趣。

4、表演

傳統(tǒng)的幼兒園舞蹈表演,往往用了干巴巴地喊一二三四,反復(fù)機(jī)械地練習(xí)基本動(dòng)作或基本動(dòng)作或基本動(dòng)作組合,然后再一部分一部分地學(xué)習(xí)舞蹈的基本結(jié)構(gòu),最后再將全部的舞蹈動(dòng)作連貫起來(lái)配上音樂(lè)伴奏進(jìn)行表演。這樣,在能夠完整連貫地表演之前,幼兒往往會(huì)不斷地陷入?yún)挓?、苦惱與疲憊的困境之中,而教師也往往很快地感到自己的身心疲憊,從而熱情下降。

我在對(duì)農(nóng)村幼兒音樂(lè)律動(dòng)活動(dòng)能力的培養(yǎng)中,根據(jù)幼兒園年齡特征,有目的地選擇樂(lè)曲,讓樂(lè)曲喚起幼兒情緒或肌體的反應(yīng),肯定他們的正確反應(yīng),并對(duì)較遲緩的孩子加以適當(dāng)?shù)墓膭?lì),帶動(dòng)他們與音樂(lè)與同伴交流欣賞。讓幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信心、獨(dú)立性、熟練性和合作感,同時(shí),允許在嘗試狀態(tài)和探索中發(fā)生的創(chuàng)造性的錯(cuò)誤。

5、音樂(lè)欣賞活動(dòng)

在音樂(lè)欣賞活動(dòng)中,我們一般采用看圖欣賞、隨樂(lè)動(dòng)作、故事加入等方法,運(yùn)用這些方法進(jìn)行單一或綜合的方法進(jìn)行完整地欣賞活動(dòng),了解作品,但并不要求幼兒能聽(tīng)出音樂(lè)較細(xì)致的情趣,在日積月累后,再逐步直接或間接地欣賞,寓音樂(lè)教育于音樂(lè)形象之中,感受音樂(lè)的力度、速度、音區(qū)、情緒等的變化。如:欣賞活動(dòng)《獅王進(jìn)行曲》,教師給孩子們講了個(gè)音樂(lè)里的故事,接著請(qǐng)他們帶著故事聽(tīng)音樂(lè),看看是不是像故事里所說(shuō)的那樣。這回孩子們聽(tīng)得可認(rèn)真了。當(dāng)音樂(lè)放到獅王咆哮的時(shí)候,有的孩子兩手緊握,縮起了脖子,小班的珂珂嚇得直往旁邊的小朋友身上躲,孩子們都進(jìn)入了音樂(lè)所表現(xiàn)的意境。后來(lái),每一首曲子都能被他們想象成一個(gè)有趣的故事或者一幅美麗的圖畫(huà)。

幼兒音樂(lè)教學(xué)應(yīng)著重唱的音準(zhǔn)、節(jié)拍的配合、肢體與音樂(lè)的表現(xiàn)及簡(jiǎn)單器樂(lè)演奏的能力等綜合的能力,不應(yīng)只注重音符名稱(chēng)、符號(hào)的意義等學(xué)理性的認(rèn)知評(píng)量。有許多幼兒甚至國(guó)小兒童可以在認(rèn)知的紙筆測(cè)驗(yàn)評(píng)量拿到滿(mǎn)分,但無(wú)法跟著琴聲唱出準(zhǔn)確的音高,看著樂(lè)譜無(wú)法拍出實(shí)值的節(jié)奏長(zhǎng)度。

在技能部分無(wú)法與認(rèn)知的能力連結(jié),幼兒的音樂(lè)學(xué)習(xí)則僅止于機(jī)械式的知識(shí)性學(xué)習(xí),并無(wú)法達(dá)到音樂(lè)技能的功能性,因?yàn)橐魳?lè)的符號(hào)若僅止于各種符號(hào)的認(rèn)知學(xué)習(xí),而不能運(yùn)用于技能的表現(xiàn)則失去符號(hào)的功能性,若能透過(guò)聲音的高低、長(zhǎng)短將符號(hào)的意義呈現(xiàn)出來(lái),則學(xué)習(xí)音樂(lè)符號(hào)才有實(shí)值意義。而幼兒運(yùn)用音樂(lè)符號(hào)表現(xiàn)應(yīng)有的音樂(lè)能力再透過(guò)內(nèi)心對(duì)音樂(lè)的快、慢、強(qiáng)、弱感受,藉由音樂(lè)內(nèi)化而表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度、反應(yīng)則可達(dá)到情意方面的評(píng)量,音樂(lè)教師在情意方面的評(píng)量絕對(duì)要尊重幼兒對(duì)于音樂(lè)詮釋的看法與表現(xiàn),因?yàn)樵谇橐夥矫婷總€(gè)兒童的感受不同時(shí),表達(dá)的方式絕對(duì)會(huì)有差異性,而教師應(yīng)給于幼兒在情意方面的表達(dá)有多元的方式與空間。

而幼兒在音樂(lè)創(chuàng)造力方面的發(fā)展能力與表現(xiàn)能力與教師給予的教學(xué)方式和教材當(dāng)然息息相關(guān),所以評(píng)量方式、評(píng)量的過(guò)程與結(jié)果均會(huì)影響幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣及持久性。教師教學(xué)必須兼顧認(rèn)知、技能、情意之學(xué)習(xí)結(jié)果且評(píng)量分析「應(yīng)該怎樣表現(xiàn)」(知識(shí))、「真正表現(xiàn)行為」(實(shí)做)之間的差異,方能檢討教學(xué)成效與實(shí)施補(bǔ)救教學(xué)

3月幼兒園主題活動(dòng)方案簡(jiǎn)短【篇2】

幼兒園新生人園主題活動(dòng):歡迎新朋友

金色的九月,幼兒園里總是充滿(mǎn)新鮮與憧憬、忙碌與緊張、歡笑與淚水……怎樣讓新入園的小班孩子喜歡老師、喜歡小朋友、喜歡幼兒園,順利度過(guò)新生入園階段?怎樣讓中大班孩子感受到自己長(zhǎng)大了,自己是幼兒園的小主人,順利度過(guò)假期后的入園適應(yīng)階段?怎樣讓全園孩子都能更加輕松、愉快地融入新集體、適應(yīng)新環(huán)境,成為我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初最關(guān)注的問(wèn)題。

針對(duì)新生的入園適應(yīng)問(wèn)題,我們?cè)诰旁麻_(kāi)展了全園主題活動(dòng)“歡迎新朋友”,其中包括“大朋友小朋友”、“幫助朋友真快樂(lè)”、“連線(xiàn)好朋友”等一系列活動(dòng)。嘗試請(qǐng)中大班幼兒參與迎接小班新生和轉(zhuǎn)園新生的活動(dòng),共同營(yíng)造快樂(lè)、輕松、自由的幼兒園氛圍。

“歡迎新朋友”活動(dòng)站在孩子自己的角度,以孩子幫孩子的方式開(kāi)展,一方面可以拓展解決新生入園小班適應(yīng)問(wèn)題的新途徑,另一方面可以增強(qiáng)中大班幼兒的自主性,提高他們服務(wù)同伴的能力,發(fā)展其社會(huì)性。

活動(dòng)初期:大朋友小朋友

“我剛上小班的時(shí)候也總是哭,可我現(xiàn)在是大姐姐了,不哭了,我能給弟弟妹妹擦眼淚?!薄拔襾?lái)歡迎弟弟妹妹,告訴他們幼兒園可好了?!边@些是大班孩子進(jìn)行“怎樣做好哥哥姐姐”討論時(shí)吐露的心聲。孩子們真摯的話(huà)語(yǔ)表達(dá)了他們關(guān)心弟弟妹妹的情感和愿望,于是,由大班小朋友迎接弟弟妹妹來(lái)園的“愛(ài)心小天使”活動(dòng)新鮮出爐。

小班新生入園前,大班幼兒就積極報(bào)名、共同制定了“天使之星”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),制作了小天使綬帶,討論出迎接弟弟妹妹時(shí)適宜說(shuō)的話(huà)和安慰哭泣小朋友的方法,還模擬了歡迎弟弟妹妹的情景。

9月1日開(kāi)學(xué)了,大班的6名“愛(ài)心小天使”精神抖擻地站在院子里迎接著每一位小朋友。

“小弟弟你好,歡迎你來(lái)三教寺幼兒園!”“小妹妹,你真棒,送給你一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)?!薄皠e哭了,我和你做好朋友吧?!?(照片2、3,孩子的話(huà)可以設(shè)計(jì)在照片旁)。

小天使用自己燦爛的笑容、真摯的情感、關(guān)心的話(huà)語(yǔ)感染著每一個(gè)人。小班一位小朋友的家長(zhǎng)在幼兒園網(wǎng)站上留言:“真沒(méi)想到上幼兒園的第一天是這樣的溫暖、快樂(lè)和驚喜,哥哥姐姐們燦爛的笑臉和溫馨使本來(lái)緊緊拉住我的那雙小手主動(dòng)伸向了漂亮的大姐姐,孩子臉上的小酒窩浮現(xiàn)出來(lái)的那一刻,我的臉上也綻放出了驚喜的笑容?!?/p>

開(kāi)學(xué)兩周,大班幼兒輪流當(dāng)起了“愛(ài)心小天使”。分享感受時(shí),琪琪說(shuō):“我覺(jué)得自己特別棒,我們?cè)鹤永锏奶翘且豢匆?jiàn)我就不哭了?!绷亮琳f(shuō):“很多弟弟妹妹不認(rèn)識(shí)我,我主動(dòng)和他們打招呼,他們也不理我,我想他們也許是有點(diǎn)害怕?!?/p>

可丫丫發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題:“有些弟弟妹妹到現(xiàn)在還哭呢,他們的爸爸媽媽多著急呀?!崩蠋熡谑翘崾敬蠹遥骸澳俏覀儸F(xiàn)在可以做什么呢?”樂(lè)樂(lè)說(shuō):“給他們帶點(diǎn)好吃的吧,我有好吃的就不哭了?!毖笞诱f(shuō):“我想給他們畫(huà)張像,把他們高興的樣子畫(huà)下來(lái),他們的爸爸媽媽就不著急了。”開(kāi)心說(shuō):“我們應(yīng)該和他們成為好朋友,讓他們知道幼兒園里有許多好朋友,特別快樂(lè)?!?/p>

開(kāi)心的建議得到了大家的支持,如何和小弟弟小妹妹交朋友呢?孩子們想出了許多好辦法:和弟弟妹妹分享好吃的、把自己的玩具帶給他們玩、和弟弟妹妹一起做游戲、為弟弟妹妹表演節(jié)目、給弟弟妹妹畫(huà)張像、幫弟弟妹妹量身高等等。孩子們自由結(jié)伴,并制定了小組計(jì)劃。小組遇到難題時(shí),大家再一起討論解決辦法。

“甜甜蜜蜜組”遇到的問(wèn)題是:一共需要帶多少好吃的、班里每個(gè)人分別帶多少?怎么知道小班小朋友的人數(shù)呢?討論出的辦法是:“可以先問(wèn)老師,然后按人數(shù)分一分”。孩子們于是打內(nèi)線(xiàn)電話(huà),知道了小班的具體人數(shù),不會(huì)用除法,就用分撲克牌的方法算出了每個(gè)人應(yīng)該帶的食品數(shù)量。

“親親抱抱組”遇到的問(wèn)題是:不能光親親抱抱呀,應(yīng)該和弟弟妹妹玩些什么游戲;玩什么游戲呢?他們會(huì)喜歡嗎?怎么知道他們喜歡什么?討論出的辦法是:去小班采訪(fǎng)弟弟妹妹。于是,孩子們來(lái)到小班仔細(xì)詢(xún)問(wèn)了弟弟妹妹,然后回去準(zhǔn)備好他們喜歡的遙控玩具、娃娃、皮球等,再來(lái)和他們一起游戲。

“好朋友畫(huà)像”組遇到的問(wèn)題是:怕畫(huà)得不像弟弟妹妹,他們不喜歡;讓小班小朋友老坐著,我們?cè)谝贿叜?huà),他們多累呀!畫(huà)在紙上不行,還可以在哪兒畫(huà)呢?這個(gè)問(wèn)題還真難住了大家,突然,從盥洗室出來(lái)的陽(yáng)陽(yáng)說(shuō):“畫(huà)在鏡子上吧,鏡子能照出人的樣子,照著一畫(huà)就像了?!薄澳挠心敲创蟮溺R子呀!”“也不能畫(huà)在盥洗室里,別人看不見(jiàn)呀?!?/p>

怎么也沒(méi)想出辦法,孩子們很是失望。終于,在戶(hù)外游戲時(shí),夢(mèng)楠發(fā)現(xiàn)了洗好晾在外面的透明桌墊:“老師,這個(gè)最好了,能看見(jiàn)還能掛起來(lái)!”孩子們激動(dòng)地歡呼起來(lái),最終孩子們?cè)谛隆把兄啤钡漠?huà)布上為小班的新朋友畫(huà)了像,為幼兒園平添了一道獨(dú)特的風(fēng)景。

“幫弟弟妹妹量身高”組遇到的問(wèn)題是:在哪兒量。如果要讓弟弟妹妹們上大班,樓層太高了,弟弟妹妹上樓多困難呀!最后,討論出的辦法是去弟弟妹妹班上量?!坝檬裁戳垦?咱們班這個(gè)量身高的紙是貼在墻上的,撕不下來(lái)!”“用尺子,我們家有卷尺?!薄霸谒麄儼嘁操N一個(gè)吧!”“可以讓他們躺在桌子上,用東西量!”最后,孩子們什么方法都用上了,完成了一次有趣的嘗試不同測(cè)量方法的數(shù)學(xué)活動(dòng)。

大班紫妍的媽媽在家園欄中寫(xiě)道:“為了給弟弟妹妹準(zhǔn)備好吃的,紫妍周末拉著我在超市認(rèn)真挑選、反復(fù)比較,用計(jì)算器準(zhǔn)確計(jì)算數(shù)量,還說(shuō)‘我得給弟弟妹妹挑選出最健康、衛(wèi)生、安全的食品’??吹胶⒆舆@么富有愛(ài)心、責(zé)任感,我深感自豪?!?/p>

活動(dòng)初期,中大班孩子們不僅認(rèn)識(shí)了小班的新朋友,用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心著弟弟妹妹,更在整個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了如何制定計(jì)劃、怎樣準(zhǔn)備完成等等解決問(wèn)題的方法,充分體驗(yàn)到自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

活動(dòng)中期:幫助朋友真快樂(lè)

開(kāi)學(xué)第三周,小班小朋友按照我們?cè)O(shè)計(jì)的分階段入園適應(yīng)計(jì)劃,開(kāi)始在幼兒園睡午覺(jué)了。一天下午,午睡起來(lái)正在疊被子的優(yōu)優(yōu)聽(tīng)到了隱約的哭聲:“奇怪,都起床了,弟弟妹妹為什么還會(huì)哭呢?”大家討論開(kāi)了:“也許沒(méi)睡醒呢?!薄跋氚职謰寢屃税伞!薄俺酝晡琰c(diǎn)就接了,還想呀?”“不對(duì),是不會(huì)穿鞋,我小時(shí)候就因?yàn)榇┎簧闲弈?”孩子們七嘴八舌地發(fā)表自己的想法,還提議:“老師,讓我們?nèi)タ纯窗?”老師于是適時(shí)點(diǎn)撥:“好呀,了解清楚原因,我們才能幫助他們哦?!庇谑?,優(yōu)優(yōu)和她的大班同伴們分成三組,分別悄悄來(lái)到三個(gè)小班睡眠室門(mén)口觀察。

回來(lái)后,三個(gè)小組分享自己的發(fā)現(xiàn):“我看到有的小朋友不會(huì)擺拖鞋著急得直哭?!薄拔艺J(rèn)識(shí)的軒軒動(dòng)作特別慢,別人都穿完了,他才剛穿褲子?!薄昂枚嘈∨笥汛┎缓靡路依蠋煄兔Γ蠋煻济Σ贿^(guò)來(lái)了?!薄暗艿苊妹没氐浇淌也粫?huì)主動(dòng)喝水,吃午點(diǎn)?!薄⒆觽儼l(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題。于是,老師繼續(xù)引導(dǎo):“那你們有什么新的想法嗎?”“我們應(yīng)該幫助他們?!薄拔铱梢詭退麄兇┮路?。”“我們可以幫著疊被子,這樣老師就不那么忙了?!薄拔夷軒У艿苊妹孟词?、喝水。”

我們與小班老師共同商量好,在小班孩子們起床時(shí)帶大班孩子來(lái)到小班,請(qǐng)每個(gè)孩子找到自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)的弟弟妹妹,幫助他們穿衣服、疊被子、放拖鞋,照顧他們洗手、喝水、吃午點(diǎn)??粗蟀嗪⒆幽樕涎笠绲男θ荨⒄J(rèn)真努力的樣子,聽(tīng)著他們溫柔耐心的話(huà)語(yǔ),真的感覺(jué)到孩子們長(zhǎng)大了。

這次活動(dòng)后,大班孩子多次主動(dòng)要求再去幫助弟弟妹妹,平時(shí)上下樓都要特意繞道去小班門(mén)前看一看,有幾個(gè)大膽主動(dòng)的孩子還主動(dòng)詢(xún)問(wèn)小班老師,有什么需要他們幫助弟弟妹妹做的事情。

活動(dòng)后期:連線(xiàn)好朋友

九月過(guò)得真快啊!小班孩子很好地適應(yīng)了集體生活,中大班的孩子們?cè)趲椭艿苊妹玫倪^(guò)程中也長(zhǎng)大了、進(jìn)步了。但是,活動(dòng)結(jié)束了,孩子們是不是會(huì)忘記他們認(rèn)識(shí)的新朋友呢?他們真的學(xué)會(huì)交朋友了嗎?

于是,我們提出了“連線(xiàn)好朋友”的活動(dòng)設(shè)想,然后與中大班的孩子們討論。在中班,有的孩子說(shuō):“我想給我認(rèn)識(shí)的欣欣打電話(huà),我們可以一起出去玩?!庇械恼f(shuō):“那多沒(méi)意思呀,我想再認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友?!庇械膯?wèn):“跟不認(rèn)識(shí)的朋友說(shuō)什么呀?”有的提出:“你不認(rèn)識(shí),怎么打他電話(huà)跟他說(shuō)呢?”在孩子們的啟發(fā)下,我們確定方案:每個(gè)人在神秘魔箱中抽到自己需要認(rèn)識(shí)的新朋友的名片,然后打電話(huà)連線(xiàn)新朋友,預(yù)約見(jiàn)面贈(zèng)送禮物。這個(gè)方案得到了中大班孩子的積極響應(yīng),大家都躍躍欲試。

馬上,孩子們就發(fā)現(xiàn)自己不知道名片是什么,怎么設(shè)計(jì)。于是,孩子們先在幼兒園共同認(rèn)識(shí)名片、了解名片的用途,回家后與爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)制作自己的名片;然后,在幼兒園通過(guò)情景模擬,學(xué)會(huì)了打電話(huà)的方法、禮儀和語(yǔ)言,比如怎樣介紹自己、選擇適宜的打電話(huà)時(shí)間,如何商量見(jiàn)面時(shí)間和地點(diǎn)等;孩子們還想到為新朋友提前制作小禮物,準(zhǔn)備見(jiàn)面時(shí)送出。

十一長(zhǎng)假后,許多孩子帶回了與新朋友共同游戲的合影,家長(zhǎng)們也紛紛將心得在網(wǎng)站上、家長(zhǎng)園地里與大家分享。

“歡迎新朋友”全園主題活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月,我們與孩子、家長(zhǎng)們共同經(jīng)歷與感受。令人欣喜的是,比起以往新生的入園適應(yīng)情況,今年新入園小朋友的分離焦慮期過(guò)度得更順利。小班幼兒的哭鬧現(xiàn)象明顯減少,適應(yīng)周期明顯縮短,這與入園適應(yīng)期間一日生活環(huán)節(jié)的調(diào)整、“歡迎新朋友”主題活動(dòng)的開(kāi)展密不可分。

更重要的是,我們關(guān)注到不同年齡孩子們的內(nèi)心需求,充分利用孩子們的自我力量,讓孩子們成為了整個(gè)活動(dòng)的主人,為他們營(yíng)造了快樂(lè)、輕松、安全、溫暖的氛圍,讓每一個(gè)孩子在屬于他們的世界中快樂(lè)自發(fā)地學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)。

3月幼兒園主題活動(dòng)方案簡(jiǎn)短【篇3】

一、活動(dòng)目的:

1、通過(guò)此次活動(dòng),加強(qiáng)幼兒愛(ài)國(guó)主義熱情,激發(fā)幼兒而愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、初步認(rèn)識(shí)我們的首都是北京,北京的標(biāo)志是__,認(rèn)識(shí)國(guó)旗。

3、體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

__掛圖,國(guó)旗,白紙,油畫(huà)棒。

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、集體起立聽(tīng)并跟唱國(guó)歌。

2、詳細(xì)的像孩子們介紹中國(guó)的首都在北京,北京有個(gè)__,認(rèn)識(shí)__。

3、認(rèn)識(shí)我們的國(guó)旗,知道國(guó)旗的名稱(chēng)是五星紅旗。是紅色的長(zhǎng)方形上面有五

顆金黃色的星星,一顆大星,四顆小星。

4、集體朗誦兒歌《國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你》。

國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你,國(guó)旗國(guó)旗紅又紅,國(guó)旗上面五顆星,一顆大四顆小,國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你!我們向您敬個(gè)禮!

5、幼兒以自己為祖國(guó)媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國(guó)的生日。

(一)、教師介紹背景圖。

(二)、邊念兒歌邊添畫(huà):點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),畫(huà)畫(huà)畫(huà),送給祖國(guó)媽媽小禮花。

(三)幼兒作畫(huà):添畫(huà)煙花。

要求:

1、要用漂亮的顏色畫(huà)煙花,要畫(huà)滿(mǎn)。

2、蠟筆不要涂到桌子上。

3、把作品送給“祖國(guó)媽媽”。

4、把自己的禮物送給祖國(guó)媽媽?zhuān)?duì)“媽媽”說(shuō):“祖國(guó)媽媽?zhuān)湛鞓?lè)!”。

5、展示成果,把幼兒的作品在班級(jí)展示,讓幼兒有成功感。

四、活動(dòng)延伸:

請(qǐng)家長(zhǎng)在國(guó)慶節(jié)時(shí)帶孩子外出游玩,體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃2活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、五星紅旗、__圖片

2、彩色手工紙剪成的三角形若干,固體膠,底板人手一份

3、零食(老師準(zhǔn)備)

活動(dòng)流程:

一、經(jīng)驗(yàn)交流

1、教師提問(wèn):明天要過(guò)節(jié),你們知道是什么節(jié)嗎?

2、教師介紹國(guó)慶節(jié),幼兒了解十月一日是國(guó)慶節(jié),是祖國(guó)媽媽的生日。

3、出示五星紅旗、__圖片,說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)。

4、告訴幼兒五星紅旗、__都是中國(guó)的代表,只有我們中國(guó)才有。

二、操作活動(dòng)“彩旗飄飄”

1、人們?yōu)榱藨c祝祖國(guó)媽媽的生日,會(huì)開(kāi)展許多活動(dòng),今天我們也來(lái)掛掛彩旗,讓彩旗在我們的教室里飄揚(yáng)起來(lái)。

2、教師介紹掛彩旗的方法。

3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

4、將幼兒掛好的彩旗布置出來(lái)。

三、分享活動(dòng)

1、幼兒分組

2、分享零食,體驗(yàn)與同伴共同分享的快樂(lè)。

3月幼兒園主題活動(dòng)方案簡(jiǎn)短【篇4】

活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)醫(yī)生

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道醫(yī)生是我們生病時(shí)醫(yī)治我們的人,醫(yī)生有特別的制服。

2、學(xué)說(shuō)短句:醫(yī)生,辛苦了。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.醫(yī)生工作時(shí)的錄像。

2.醫(yī)生及不同職業(yè)人物的卡片。

活動(dòng)建議

1.出示不同職業(yè)人物的照片:讓托兒從中找出醫(yī)生。

2.和托兒一起來(lái)說(shuō)說(shuō):生病了要找誰(shuí)、醫(yī)生穿什么衣服、用什么工具給病人治病等。

3.觀看醫(yī)生工作的錄像,認(rèn)識(shí)醫(yī)生的制服和醫(yī)生使用的聽(tīng)診器、針、體溫計(jì)等。

活動(dòng)二 歌曲“小醫(yī)生”

活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)情境表演,理解歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲“小醫(yī)生”。

活動(dòng)準(zhǔn)備

木偶娃娃、聽(tīng)診器、針管、錄音磁帶。

活動(dòng)建議

1.用娃娃生病了引出情境表演,教師一邊演示用聽(tīng)診器,一邊念歌詞。

2.教師范唱,幼兒學(xué)唱第一段。

3.教師邊表演給娃娃打針,邊念歌詞。

4.幼兒學(xué)唱第二段。

5.兩段完整地唱。

活動(dòng)三 比較圓形和方形

活動(dòng)目標(biāo)

比較圓形的不同,感知圓的東西能滾,方的東西滾不起來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.人手1個(gè)圓積木和1個(gè)方積木。

2.在室內(nèi)布置一些圓形和方形的實(shí)物和玩具。

活動(dòng)建議

1.托兒隨意玩玩,看看方積木、圓積木,說(shuō)說(shuō)圓積木沒(méi)有角,方積木有角。

2.自由地在室內(nèi)找找圓形和方形的物品,把能滾的物品舉起來(lái)。

3.想一想、說(shuō)一說(shuō)還有哪些東西是圓形的,哪些東西是方形的?

活動(dòng)四 故事“打針”

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解故事內(nèi)容、人物形象,知道生病時(shí)要去看醫(yī)生。

2.去醫(yī)院看病打針時(shí)不哭鬧。

活動(dòng)準(zhǔn)備

故事“打針”的桌面教具(小白兔、大象、馬、猴子、貓醫(yī)生)。

活動(dòng)建議

1.教師有表情地講故事。

2.教師邊演示教具,邊根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)。

3.討論:假如我是小白兔,打針時(shí),我要怎么樣?教育托兒生病打針吃藥時(shí)不哭鬧。

活動(dòng)五 手工“做問(wèn)候卡”

活動(dòng)目標(biāo)

1.對(duì)生病的人表示關(guān)心。

2.利用已有的技能,制作一張問(wèn)候卡。

活動(dòng)準(zhǔn)備

油畫(huà)棒、“O”(心)形卡片人手一張。

活動(dòng)建議

1.與托兒談?wù)摷抑?、園中有沒(méi)有人生病,生了病怎么辦。

2.引導(dǎo)托兒用粘貼、繪畫(huà)等方法制作一張問(wèn)候卡,送給生病的長(zhǎng)輩或同伴。

3.學(xué)說(shuō)一句問(wèn)候的話(huà)。

3月幼兒園主題活動(dòng)方案簡(jiǎn)短【篇5】

活動(dòng)目標(biāo):

1 增加幼兒在 雪天的自我保護(hù)能力。

2 了解一些安全小知識(shí)。

3 體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4 初步培養(yǎng)幼兒用已有 的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

5 探究 發(fā)明生活 中的多樣性及特征。

活動(dòng)過(guò)程:

一 談話(huà)引入。

“這些天下了 厚厚的雪,路很滑,在 雪天我們小朋友都要注重哪些事情,保護(hù)自己不 受到傷害呢?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一些雪天的安全措施。

二 教師小結(jié)

1.首先在 雪天,要認(rèn)真走好每一步,選擇雪較厚的地方行走,注重地面狀況,尤其避開(kāi)踩在 較薄較平的雪片或冰面上,嚴(yán)禁打滑。

2 其次是上放學(xué)回家路上,要注重交通安全,一定要走人行道。不 要在 馬路上行走或滑冰。

3 雪天穿鞋要講究。路面簡(jiǎn)單結(jié)冰,不 能穿皮鞋 硬塑料底鞋,穿著保暖 防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋,而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行,以防發(fā)生事故。

4 戶(hù)外游戲時(shí),可以玩打雪仗,但一定不 要拿雪球往同學(xué)臉上 頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

5 上下臺(tái)階時(shí)也要注重,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避開(kāi)摔傷。

6 在 玩雪過(guò)程 中也會(huì)有 很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷。

小朋友們,安全來(lái)自時(shí)刻警惕,事故源于瞬間麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,請(qǐng)大家小心翼翼,保護(hù)自己!

三 結(jié)束部分

那我們的爸爸媽媽在 雪天氣騎自行車(chē)開(kāi)車(chē)時(shí)怎樣注重安全?

3月幼兒園主題活動(dòng)方案簡(jiǎn)短【篇6】

1、引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用已學(xué)習(xí)過(guò)的技能,確當(dāng)選用各種材料進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作圖書(shū)。

2、學(xué)習(xí)看圖示折疊雪人,引導(dǎo)幼兒選用與冬天氣氛相適應(yīng)的物品進(jìn)行裝飾,表現(xiàn)冬天的一些場(chǎng)景。

3、培養(yǎng)幼兒有計(jì)劃地參加手工制作和合理布置的能力,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)紙藝活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的想象能力。

1、活動(dòng)前讓幼兒知道冬天的故事情節(jié),使幼兒在思想情感上有積極參與布置的欲望。

2、各種彩色皺紋紙、蠟光紙、報(bào)紙、白紙、粘紙、卡紙、漿糊、粘膠帶、剪刀、抹布等。

3、雪人的范例圖示、示范大圖書(shū)一本、人手一本自制圖書(shū)。

一、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。

1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎?(冬天)冬天是怎樣的呢?(幼兒回答)

教師小結(jié):冬天天氣很冷,小朋友都穿上了棉衣、棉鞋。冬天還要下雪,小朋友最開(kāi)心的是堆雪人、打雪仗。今天外面正好下著大雪,我們來(lái)做個(gè)雪人好嗎?

2、出示雪人的制作范例圖示,讓幼兒邊看圖示邊折疊雪人,老師逐步提醒。(為幼兒人手準(zhǔn)備一大一小正方形白紙)先折疊雪人的頭、再折疊雪人的身體、然后再添畫(huà)雪人的眼睛、嘴巴。

3、雪人做好了,請(qǐng)小朋友來(lái)講講冬天里的故事。(小朋友開(kāi)始編講故事),我們來(lái)把你們編的故事做成一本書(shū)好嗎?

二、引導(dǎo)幼兒觀察示范大圖書(shū)。

這本圖書(shū)很特別,你們看是怎樣做成的?里面的動(dòng)物、雪花、房子都是用折、

剪、撕、畫(huà)的方法制成的。老師把故事講述一遍。小朋友你們也來(lái)把你們編的故事做成一本書(shū)。

三、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

1、教師:今天老師為你們準(zhǔn)備了各種各樣的材料,你想選擇用什么材料,還要?jiǎng)幽X筋再加工一下,使它更加好看。

2、幼兒操作,教師輔導(dǎo),注意提醒幼兒,布置的要合理。

四、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。

請(qǐng)幼兒自己把做的圖書(shū)講給同伴聽(tīng)。老師表?yè)P(yáng)制作認(rèn)真的幼兒,鼓勵(lì)能力差的幼兒積極參與活動(dòng)。

3月幼兒園主題活動(dòng)方案簡(jiǎn)短【篇7】

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

1.冬天冷了,小班的孩子都不能按時(shí)來(lái)幼兒園,總喜歡賴(lài)床,有些幼兒到早操之后才能來(lái)到幼兒園,為了改變這個(gè)狀況,讓孩子能參與到早操鍛煉身體的環(huán)節(jié),所以設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

2.由于我班的幼兒喜歡唱唱跳跳,愛(ài)模仿,所以活動(dòng)中設(shè)計(jì)了舞蹈與扮演雪人不同形態(tài),來(lái)激發(fā)幼兒參與的積極性。

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道冬天給人身體的感覺(jué)及認(rèn)識(shí)雪人的形成。

2.體驗(yàn)舞蹈、扮演雪人帶來(lái)的樂(lè)趣,喜歡過(guò)冬天。

3.加強(qiáng)幼兒冬天不怕冷,按時(shí)、積極上幼兒園的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):讓幼兒喜歡上冬天,不怕冷,按時(shí)上幼兒園。

難點(diǎn):怎樣讓幼兒體驗(yàn)到冬天帶來(lái)的樂(lè)趣,從此積極上幼兒園。

活動(dòng)準(zhǔn)備

音樂(lè):《雪人不見(jiàn)了》雪花剪紙手機(jī)拍照

活動(dòng)過(guò)程

1、幼兒和教師一起表演舞蹈《雪人不見(jiàn)了》,幼兒第一次聽(tīng)這個(gè)音樂(lè)模仿舞蹈動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒聽(tīng)歌詞。

通過(guò)提問(wèn),引導(dǎo)幼兒知道音樂(lè)里唱的是“雪人”,雪人是冬天才會(huì)出現(xiàn)的。

3、教師和幼兒一遍一遍念兒歌玩,并鼓勵(lì)幼兒在念完兒歌后做一個(gè)自己想做的雪人造型,教師拍照,激發(fā)幼兒的積極性,幾次游戲后,教師提問(wèn),“你覺(jué)得扮演雪人好玩嗎?”和幼兒一起回顧扮演雪人帶來(lái)的樂(lè)趣,培養(yǎng)喜歡冬天的意識(shí)。

4、通過(guò)提問(wèn),讓幼兒知道冬天很冷,可是我們有很多方法可以變得暖暖的,

例如用電熱水袋、穿厚厚的衣服等等,教師幫幼兒想一個(gè)方法,“跳跳舞”,放音樂(lè)和幼兒一起表演舞蹈《雪人不見(jiàn)了》,加上早操的音樂(lè),讓幼兒自己感覺(jué)身體變暖和的過(guò)程。

教師總結(jié):冬天可好玩了,可以跳雪人舞,學(xué)雪人動(dòng)作,做早操能讓我們變得暖暖的,以后每天都來(lái)和老師一起做早操,鍛煉身體,好嗎?

5、活動(dòng)結(jié)束,帶幼兒到室外玩模仿雪人的游戲。

兒歌:

雪娃娃

小雪花,大雪花。

大家來(lái)堆雪娃娃。

雪娃娃,不說(shuō)話(huà)。

站在那里笑哈哈。

3月幼兒園主題活動(dòng)方案簡(jiǎn)短【篇8】

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒觀察感受夏季的主要特征和現(xiàn)象,并學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)。

2、激發(fā)幼兒對(duì)自然季節(jié)現(xiàn)象的興趣。

3、使幼兒掌握一些夏季生活基本常識(shí)。

4、了解夏季的基本特征以及人們的活動(dòng)。

5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

在散步或一日生活中帶領(lǐng)幼兒觀察園內(nèi)附近的夏季景色,夏天教學(xué)掛圖,幼兒活動(dòng)材料第19頁(yè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話(huà)活動(dòng),與小朋友談?wù)勏奶斓母惺堋?/strong>

1、老師:小朋你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(夏天)你覺(jué)得夏天是什么樣的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出熱、出汗、樹(shù)上的知了聲,還有太陽(yáng)的灼熱等)

2、夏天的時(shí)候你們最想干什么?(喝水、吹風(fēng)扇等)

二、認(rèn)識(shí)夏季的特征。

出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察并小結(jié)夏季的特征:夏季的太陽(yáng)曬在身上為辣辣的,天氣很熱,我們只能穿短衣短褲,夏天的樹(shù)長(zhǎng)得很茂盛,小草長(zhǎng)得很高,各種花都開(kāi)放了,知了叫了,蜻蜓飛來(lái)飛去,蒼蠅、蚊子也多起來(lái)了……

三、如何健康的度過(guò)夏天。

1、夏天這么熱,我們?cè)趺催^(guò)呢?能不能到太陽(yáng)底下曬很長(zhǎng)時(shí)間呢?夏天應(yīng)多喝什么?(溫開(kāi)水)

2、吃水果應(yīng)該怎樣做?(水果都應(yīng)該洗干凈)

3、引導(dǎo)幼兒看活動(dòng)材料《夏天的活動(dòng)》

四、結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園消防活動(dòng)方案


幼兒園消防活動(dòng)可以通過(guò)生動(dòng)的教育方式,讓兒童了解火災(zāi)的危害和應(yīng)對(duì)措施,增強(qiáng)兒童的消防安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園消防活動(dòng)方案”,以供參考,歡迎收藏閱讀!

幼兒園消防活動(dòng)方案(篇1)

活動(dòng)目的:

1.?增強(qiáng)幼兒的消防安全意識(shí),提高他們對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。

2.?培養(yǎng)幼兒正確的報(bào)警和逃生技能。

3.?增加幼兒對(duì)火災(zāi)危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí),并學(xué)習(xí)如何預(yù)防火災(zāi)事故。

活動(dòng)時(shí)間:一個(gè)工作日上午,2小時(shí)

活動(dòng)內(nèi)容:

1.?演示消防器材:邀請(qǐng)消防員前來(lái)幼兒園,向幼兒展示滅火器、消防水龍等消防器材,并講解消防器材的使用方法和注意事項(xiàng)。

2.?消防安全知識(shí)講座:邀請(qǐng)消防員或?qū)I(yè)老師為幼兒進(jìn)行一次具體的消防安全知識(shí)講座,包括如何預(yù)防火災(zāi)、安全用電、正確逃生等方面的知識(shí)。

3.?火災(zāi)逃生演練:模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),讓幼兒學(xué)習(xí)正確的逃生技巧和逃生路線(xiàn)。幼兒園保育員扮演火災(zāi)爆發(fā)時(shí)的角色,為幼兒示范正確的逃生姿勢(shì)和逃生路線(xiàn)。同時(shí),幼兒園會(huì)事先安排疏散演練,讓每個(gè)班級(jí)進(jìn)行消防疏散演練。

4.?消防繪畫(huà)比賽:讓幼兒園的幼兒參加一次以消防安全為主題的繪畫(huà)比賽,鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)和理解。

5.?家庭消防安全關(guān)懷:通過(guò)發(fā)放宣傳冊(cè)和小冊(cè)子的方式,向幼兒的家長(zhǎng)傳遞消防安全知識(shí),引導(dǎo)家長(zhǎng)重視家庭的消防安全,提供家庭消防安全的指導(dǎo)和建議。

活動(dòng)安排:

1.?9:00-9:10:開(kāi)幕致辭并介紹當(dāng)天活動(dòng)內(nèi)容。

2.?9:10-9:30:消防器材演示及講解。

3.?9:30-10:00:消防安全知識(shí)講座。

4.?10:00-10:15:休息。

5.?10:15-10:45:火災(zāi)逃生演練。

6.?10:45-11:15:消防繪畫(huà)比賽。

7.?11:15-11:30:頒獎(jiǎng)儀式。

8.?11:30-11:45:介紹家庭消防安全關(guān)懷并發(fā)放宣傳資料。

9.?11:45-12:00:總結(jié)活動(dòng)并結(jié)束。

活動(dòng)要求:

1.?幼兒需提前了解消防安全知識(shí),保證能夠有效地參與活動(dòng)。

2.?幼兒園需提供適當(dāng)?shù)膱?chǎng)地和設(shè)施,確?;顒?dòng)順利進(jìn)行。

3.?活動(dòng)期間需有專(zhuān)業(yè)消防人員在場(chǎng)提供指導(dǎo)和?support。

4.?在活動(dòng)后,幼兒園應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)消防安全教育,并定期組織類(lèi)似的消防安全活動(dòng),以鞏固幼兒的消防安全知識(shí)和技能。

幼兒園消防活動(dòng)方案(篇2)

活動(dòng)名稱(chēng):小小消防官,讓我們一起保護(hù)安全

活動(dòng)目的:

1.?培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高他們對(duì)火災(zāi)的敏感度。

2.?增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,掌握基本的消防知識(shí)和逃生技能。

3.?加強(qiáng)家園合作,讓家長(zhǎng)了解幼兒園消防安全工作,并在家中進(jìn)行相應(yīng)的教育和指導(dǎo)。

活動(dòng)時(shí)間:XX年XX月XX日?上午?9:00-11:00

活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園教室及室外活動(dòng)場(chǎng)所

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.?設(shè)置展板、圖片、視頻等宣傳材料,以吸引幼兒的注意力。

2.?準(zhǔn)備紙和筆,用于幼兒參與整理消防知識(shí)。

3.?確定一名講解員參與活動(dòng),并提前練習(xí)演示消防逃生的正確方法。

4.?向家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)的重要性,鼓勵(lì)他們參與活動(dòng)。

活動(dòng)流程:

1.?活動(dòng)開(kāi)始前,講解員向幼兒簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)的目的和意義。

2.?展示消防宣傳資料,如海報(bào)、視頻、圖片等,讓幼兒了解火災(zāi)的危害和消防設(shè)備的使用。

3.?講解員通過(guò)互動(dòng)提問(wèn)的方式,引導(dǎo)幼兒回答基本的消防知識(shí)問(wèn)題,如電話(huà)報(bào)警、遇到煙霧時(shí)的應(yīng)對(duì)方法等。鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)言,并作出肯定回應(yīng)。

4.?分發(fā)紙和筆讓幼兒參與整理消防知識(shí),如煙霧是由什么產(chǎn)生的、煙霧對(duì)人體的危害、如何正確報(bào)警等。鼓勵(lì)幼兒交流和合作完成任務(wù)。

5.?手把手教導(dǎo)幼兒正確使用滅火器及如何正確逃生的方法,模擬實(shí)施火災(zāi)逃生演練。講解員身先士卒,示范正確姿勢(shì)和逃生路線(xiàn)。

6.?結(jié)束演練后,講解員總結(jié)活動(dòng)的亮點(diǎn)和重點(diǎn),鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)知識(shí)帶回家,并和家長(zhǎng)一起制定逃生計(jì)劃和練習(xí)逃生演練。

7.?活動(dòng)結(jié)束后,給每位幼兒頒發(fā)小小消防官證書(shū),并與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,要求他們?cè)诩抑欣^續(xù)關(guān)注幼兒的消防安全教育,建立家庭消防意識(shí)。

活動(dòng)評(píng)估:

1.?通過(guò)活動(dòng)后的問(wèn)卷調(diào)查,了解家長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)的反饋和建議。

2.?觀察幼兒是否對(duì)活動(dòng)內(nèi)容產(chǎn)生興趣,是否掌握了基本的消防知識(shí)和逃生技能。

3.?與教職員工進(jìn)行交流,匯總活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和解決方案。

幼兒園消防活動(dòng)方案(篇3)

活動(dòng)主題:消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)與演練

活動(dòng)目的:

1.?培養(yǎng)幼兒消防安全意識(shí),提高他們對(duì)火災(zāi)及逃生的認(rèn)知和應(yīng)對(duì)能力。

2.?增強(qiáng)幼兒園師生的消防安全意識(shí),提高整體防火能力。

3.?通過(guò)消防活動(dòng),讓幼兒在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí),增加幼兒園的安全保障。

活動(dòng)時(shí)間:一天(活動(dòng)日期可根據(jù)實(shí)際情況確定)

活動(dòng)內(nèi)容:

1.?消防安全知識(shí)講座:

a.?請(qǐng)消防員或?qū)I(yè)人員前來(lái)幼兒園進(jìn)行消防安全知識(shí)的講解,以圖文并茂的方式,向幼兒傳授火災(zāi)預(yù)防、自救逃生等知識(shí)。

b.?向幼兒園師生介紹消防設(shè)施的使用方法和緊急求救電話(huà)。

2.?消防演習(xí):

a.?安排消防演習(xí),模擬火災(zāi)發(fā)生的情景,帶領(lǐng)幼兒正確行動(dòng)和應(yīng)急逃生。

b.?在幼兒園教室、走廊、操場(chǎng)等場(chǎng)所設(shè)置逃生通道和安全出口標(biāo)志,并進(jìn)行示范。

3.?消防裝備觀摩:

a.?邀請(qǐng)消防員到幼兒園展示消防裝備,向幼兒介紹消防車(chē)、滅火器等工具的作用和使用方法。

b.?讓幼兒親身體驗(yàn)消防裝備,如讓幼兒戴上消防員的頭盔或穿上消防服。

4.?消防主題活動(dòng):

a.?帶領(lǐng)幼兒制作消防安全標(biāo)語(yǔ)和畫(huà)報(bào),讓幼兒通過(guò)手工制作和繪畫(huà)表達(dá)對(duì)消防安全的理解。

b.?舉辦消防繪畫(huà)比賽,鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力,通過(guò)繪畫(huà)向大家傳達(dá)消防知識(shí)。

5.?聽(tīng)故事、看動(dòng)畫(huà)片:

a.?通過(guò)講故事和播放相應(yīng)的消防動(dòng)畫(huà)片,向幼兒展示關(guān)于火災(zāi)預(yù)防和逃生的情景,讓幼兒在趣味中學(xué)習(xí)。

活動(dòng)評(píng)估:

1.?通過(guò)活動(dòng)后的問(wèn)答或小測(cè)驗(yàn),檢查幼兒對(duì)消防安全知識(shí)的掌握程度。

2.?觀察幼兒在演習(xí)中的表現(xiàn)與反應(yīng),及時(shí)糾正和指導(dǎo),提高應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。

備注:

1.?在活動(dòng)進(jìn)行中,要保證幼兒的安全。確保場(chǎng)地的安全布局和設(shè)備的可靠性。

2.?活動(dòng)中要注重情感教育,引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)對(duì)消防員的敬意和感激之情。

注意事項(xiàng):

1.?活動(dòng)進(jìn)行前,提前與消防部門(mén)溝通,確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行。

2.?在活動(dòng)前向家長(zhǎng)發(fā)出通知,并征得家長(zhǎng)的允許和配合。

3.?活動(dòng)結(jié)束后,做好活動(dòng)總結(jié)和反饋,及時(shí)向家長(zhǎng)和相關(guān)部門(mén)報(bào)告活動(dòng)效果。

幼兒園消防活動(dòng)方案(篇4)

活動(dòng)名稱(chēng):幼兒園消防安全宣教活動(dòng)

活動(dòng)目的:

1.?提升幼兒對(duì)火災(zāi)的防范意識(shí)。

2.?培養(yǎng)幼兒正確應(yīng)對(duì)火災(zāi)情況的能力。

3.?建立幼兒與消防員之間的親密關(guān)系。

活動(dòng)時(shí)間:一天

活動(dòng)準(zhǔn)備工作:

1.?邀請(qǐng)消防員到幼兒園參與活動(dòng)。

2.?聯(lián)系消防部門(mén),了解有關(guān)消防安全知識(shí)和技能的宣教材料。

3.?擬定活動(dòng)流程和教授材料。

活動(dòng)內(nèi)容:

1.?開(kāi)場(chǎng)儀式:

-?介紹消防員來(lái)訪(fǎng)的目的和重要性。

-?播放消防安全宣傳視頻或動(dòng)畫(huà),激發(fā)幼兒的興趣。

2.?消防安全知識(shí)講解:

-?消防員專(zhuān)家向幼兒講解火災(zāi)的危害和預(yù)防方法。

-?示范火災(zāi)疏散演習(xí),讓幼兒了解火災(zāi)時(shí)如何安全撤離。

3.?實(shí)地觀察:

-?參觀消防車(chē)、消防器材和消防員的裝備,讓幼兒親自接觸,并向消防員提問(wèn)。

-?演示滅火器的使用方法,讓幼兒親身體驗(yàn)。

4.?互動(dòng)游戲:

-?在室外場(chǎng)地布置障礙物,模擬火災(zāi)逃生場(chǎng)景,讓幼兒通過(guò)跳過(guò)、爬過(guò)等方式逃離災(zāi)難。

-?進(jìn)行火災(zāi)逃生口的標(biāo)識(shí)游戲,讓幼兒認(rèn)識(shí)和記住逃生標(biāo)識(shí)。

5.?手工制作:

-?利用玩具積木、紙張等材料,引導(dǎo)幼兒制作簡(jiǎn)易的火警報(bào)警器,強(qiáng)化火警響應(yīng)意識(shí)。

6.?結(jié)束儀式:

-?幼兒整理活動(dòng)過(guò)程中的收獲,與消防員合影留念。

-?散發(fā)消防安全宣傳冊(cè)給幼兒家長(zhǎng),鼓勵(lì)家庭共同關(guān)注消防安全。

活動(dòng)評(píng)估:

1.?消防員與幼兒互動(dòng)的情況。

2.?幼兒對(duì)消防安全知識(shí)的掌握情況。

3.?幼兒對(duì)災(zāi)難逃生能力的提高情況。

注意事項(xiàng):

1.?確?;顒?dòng)場(chǎng)地的安全,做好安全防范措施。

2.?活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)孩子們的年齡段進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

3.?幼兒出行時(shí)確保人身安全并告知家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。

幼兒園消防活動(dòng)方案(篇5)

活動(dòng)目的:提高幼兒的消防安全意識(shí),學(xué)習(xí)基本的消防知識(shí),培養(yǎng)正確的火災(zāi)應(yīng)對(duì)能力。

活動(dòng)時(shí)間:周四上午10點(diǎn)-11點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園活動(dòng)室

活動(dòng)流程:

1.?活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)(5分鐘)

-?主持人簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)內(nèi)容和目的,引入話(huà)題。

2.?消防知識(shí)講解(15分鐘)

-?指導(dǎo)老師通過(guò)圖片、視頻或?qū)嵨锏刃问较蛴變簜兘榻B火災(zāi)的危害和預(yù)防措施。

-?強(qiáng)調(diào)如何正確撥打火警電話(huà),緊急情況下應(yīng)該如何逃生。

3.?消防器材展示(10分鐘)

-?邀請(qǐng)消防員或相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員前來(lái)展示各種消防器材,如滅火器、消防水帶等,并解釋其用途。

-?幼兒們可以觸摸、體驗(yàn)消防器材,加深了解和印象。

4.?實(shí)踐操作(20分鐘)

-?指導(dǎo)老師為每個(gè)幼兒發(fā)放一份火災(zāi)逃生圖,并進(jìn)行講解。

-?通過(guò)模擬火災(zāi)逃生情景,指導(dǎo)幼兒們正確使用滅火器,熟悉滅火器使用步驟,提高應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。

5.?活動(dòng)總結(jié)(10分鐘)

-?指導(dǎo)老師與幼兒們共同總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容,進(jìn)一步強(qiáng)化消防安全知識(shí)。

-?鼓勵(lì)幼兒們?cè)诩抑屑由顚?duì)消防安全的了解,并和家人一起練習(xí)消防演習(xí)。

活動(dòng)評(píng)估:

-?通過(guò)觀察和參與,評(píng)估幼兒對(duì)消防知識(shí)和操作的掌握程度。

-?可以通過(guò)問(wèn)答或小組討論的方式檢測(cè)幼兒對(duì)消防知識(shí)的理解程度。

注意事項(xiàng):

1.?活動(dòng)中需保持室內(nèi)的安全和幼兒的秩序。

2.?活動(dòng)前提前做好場(chǎng)地布置和相關(guān)設(shè)備的準(zhǔn)備工作。

3.?活動(dòng)中要提醒幼兒們不要觸摸消防器材的實(shí)際操作按鈕,以免產(chǎn)生危險(xiǎn)。

幼兒園消防活動(dòng)方案(篇6)

活動(dòng)名稱(chēng):兒童消防安全教育活動(dòng)

目的:通過(guò)有趣的活動(dòng),向幼兒傳授消防安全知識(shí),提高他們的消防安全意識(shí),培養(yǎng)正確的應(yīng)急逃生能力。

時(shí)間:活動(dòng)時(shí)間為一個(gè)上午或一個(gè)下午。

活動(dòng)內(nèi)容:

1.?活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作:

-?確定活動(dòng)地點(diǎn)并確保該地點(diǎn)符合消防安全要求。

-?聯(lián)系當(dāng)?shù)叵啦块T(mén),邀請(qǐng)消防員前來(lái)講解消防安全知識(shí)。

-?準(zhǔn)備相關(guān)教具和材料,如消防安全宣傳冊(cè)、消防器材模型、滅火器等。

2.?活動(dòng)流程:

-?熱身游戲:通過(guò)有趣的消防安全題材的游戲,讓幼兒快樂(lè)地參與其中,引起他們的興趣。

-?消防安全知識(shí)講解:邀請(qǐng)消防員上臺(tái)講解消防安全知識(shí),如火源、逃生路線(xiàn)、火災(zāi)報(bào)警器的使用等。語(yǔ)言要簡(jiǎn)單明了,結(jié)合圖文并茂的宣傳冊(cè)進(jìn)行講解,以吸引幼兒的注意力。

-?消防器材展示:消防員示范和講解如何正確使用滅火器、滅火毯等消防器材,并邀請(qǐng)幼兒親自體驗(yàn)操作。

-?滅火演練:設(shè)置火災(zāi)逃生場(chǎng)景,在指導(dǎo)下讓幼兒進(jìn)行逃生演練,提醒他們?cè)诨馂?zāi)發(fā)生時(shí)保持冷靜、迅速逃生。

-?情景劇表演:安排幼兒和老師進(jìn)行消防安全相關(guān)的情景劇表演,以故事形式加深幼兒對(duì)消防安全知識(shí)的理解和記憶。

-?總結(jié)討論:根據(jù)活動(dòng)中的觀察和經(jīng)驗(yàn),與幼兒一起討論火災(zāi)的危害、逃生的注意事項(xiàng)等,并強(qiáng)調(diào)重要的消防安全知識(shí)。

3.?安全保障:

-?活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)安全,確?;顒?dòng)順利進(jìn)行。

-?在活動(dòng)前,對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全面的安全檢查,清除一切可能存在的安全隱患。

-?幼兒參與活動(dòng)時(shí),要確保有老師陪同,保證每個(gè)孩子的安全。

4.?活動(dòng)后的總結(jié):

-?整理活動(dòng)資料,制作一份消防安全手冊(cè)或通知,發(fā)給幼兒家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在活動(dòng)中學(xué)到的消防安全知識(shí)。

-?在平時(shí)的教育活動(dòng)中,持續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全教育,鞏固他們的學(xué)習(xí)成果。

幼兒園消防活動(dòng)方案(篇7)

一、目的:

1.?增強(qiáng)幼兒對(duì)火災(zāi)危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí),掌握基本的滅火技能和逃生方法。

2.?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),提高應(yīng)急處理能力。

二、活動(dòng)內(nèi)容:

1.?消防宣傳教育

a)?邀請(qǐng)消防員到幼兒園進(jìn)行消防安全講座,教授幼兒消防知識(shí)。

b)?組織觀看消防安全宣傳片和防火演習(xí)等活動(dòng),讓幼兒直觀了解火災(zāi)的危害和預(yù)防方法。

c)?通過(guò)故事、繪本、歌曲等形式,向幼兒傳遞消防安全知識(shí)。

2.?滅火演習(xí)

a)?安排專(zhuān)業(yè)消防員進(jìn)行滅火器使用演示,向幼兒展示正確使用滅火器的方法。

b)?模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),讓幼兒親自操作滅火器進(jìn)行實(shí)際滅火訓(xùn)練,增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。

3.?逃生演練

a)?定期組織火災(zāi)逃生演練,讓幼兒熟悉逃生路線(xiàn)和逃生技巧。

b)?教授幼兒正確的疏散姿勢(shì),如趴在地上低頭盡量靠近門(mén),用濕毛巾捂住口鼻等。

4.?消防繪畫(huà)活動(dòng)

a)?組織幼兒參與消防繪畫(huà)活動(dòng),讓他們通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)對(duì)消防安全的理解和認(rèn)識(shí)。

b)?舉辦繪畫(huà)比賽,激發(fā)幼兒的創(chuàng)意和表達(dá)能力。

5.?家庭消防教育

a)?向家長(zhǎng)發(fā)放消防安全知識(shí)手冊(cè),推薦一些家庭應(yīng)急設(shè)備和逃生工具。

b)?組織家長(zhǎng)參加消防安全講座,共同關(guān)注幼兒家庭的消防安全問(wèn)題。

三、活動(dòng)安排:

1.?為期一周的消防安全宣傳活動(dòng),每天進(jìn)行不同的活動(dòng)項(xiàng)目。

2.?按照幼兒園日常課程安排,將消防活動(dòng)融入到課程中進(jìn)行,如繪畫(huà)課、體育課等。

四、實(shí)施要求:

1.?安全第一,確?;顒?dòng)期間幼兒的人身安全。

2.?嚴(yán)格遵守消防安全操作規(guī)程,保證活動(dòng)的安全性和有效性。

3.?活動(dòng)中要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和身體發(fā)展程度,選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)形式和內(nèi)容。

五、評(píng)估與總結(jié):

1.?活動(dòng)結(jié)束后,對(duì)幼兒的消防知識(shí)掌握情況進(jìn)行評(píng)估。

2.?整理幼兒的活動(dòng)作品和感悟,進(jìn)行總結(jié)和展示。

3.?分享活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)活動(dòng)方案,提高活動(dòng)效果

幼兒園消防活動(dòng)方案(篇8)

活動(dòng)名稱(chēng):兒童火災(zāi)安全教育與演練

活動(dòng)目的:通過(guò)消防活動(dòng),增強(qiáng)幼兒對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,提高幼兒園火災(zāi)預(yù)防和自救逃生能力。

活動(dòng)時(shí)間:xx年xx月xx日

活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園教室和操場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容:

1.?消防知識(shí)講解:

-?主題講解:通過(guò)以故事的形式敘述火災(zāi)的危害以及火災(zāi)發(fā)生時(shí)的處理方法,讓幼兒能夠理解火災(zāi)的嚴(yán)重性和應(yīng)對(duì)方法。

-?演示教學(xué):講解如何正確使用滅火器和滅火器的種類(lèi),教授滅火器的使用方法。

-?演示火場(chǎng)蔓延速度:設(shè)置一個(gè)模擬火災(zāi)的小場(chǎng)景,比如在一個(gè)容器中點(diǎn)燃一小團(tuán)火,供幼兒觀看火焰的蔓延,以加深他們對(duì)火災(zāi)的感受和認(rèn)識(shí)。

2.?兒童火災(zāi)疏散演練:

-?引導(dǎo)幼兒了解應(yīng)急疏散標(biāo)志和應(yīng)急疏散路線(xiàn)圖,講解如何正確使用疏散通道和緊急出口。

-?制定火災(zāi)疏散演練計(jì)劃,并邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的消防隊(duì)員或教練進(jìn)行指導(dǎo)。

-?模擬火災(zāi)發(fā)生后,組織幼兒進(jìn)行疏散演練,包括排隊(duì)、快速撤離、保持隊(duì)形等方面的要求。注意確保幼兒在演練過(guò)程中的安全。

3.?滅火器使用實(shí)踐:

-?隨機(jī)選擇幾名幼兒進(jìn)行滅火器的實(shí)際操作訓(xùn)練,由專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。

-?引導(dǎo)幼兒正確使用滅火器,并注意操作的安全和規(guī)范性。

-?通過(guò)實(shí)踐操作,增強(qiáng)幼兒對(duì)滅火器的理解和應(yīng)用能力。

活動(dòng)評(píng)估:

-?在活動(dòng)結(jié)束后,進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,了解家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的滿(mǎn)意度和對(duì)幼兒消防安全的關(guān)注程度。

-?對(duì)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行全方位的觀察和評(píng)估,離開(kāi)活動(dòng)的階段,并記錄他們?cè)谘菥氈械谋憩F(xiàn)和反應(yīng)。

注意事項(xiàng):

1.?活動(dòng)期間,保持場(chǎng)地的安全和整潔,確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行。

2.?活動(dòng)必備物品:模擬火災(zāi)道具、疏散標(biāo)志、滅火器、演示工具等。

3.?活動(dòng)前提前與消防部門(mén)聯(lián)系,確保消防隊(duì)員的到場(chǎng)參與。

4.?針對(duì)幼兒不同年齡段的特點(diǎn),調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和形式,確?;顒?dòng)的可接受性和可行性。

5.?在活動(dòng)前向家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)內(nèi)容和目的,引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共同參與活動(dòng),增加活動(dòng)的效果。

幼兒園消防疏散演練活動(dòng)方案1000字精選


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幼兒園消防疏散演練活動(dòng)方案【篇1】

根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)的通知要求,和我校這次活動(dòng)的具體安排定于10月31日(周一)上午9:10(大課間)全校進(jìn)行一次緊急避險(xiǎn)疏散逃生演練,旨在一旦發(fā)生災(zāi)害時(shí),全校師生能安全、有序快速地進(jìn)行緊急疏散與逃生,同時(shí)讓全校師生在演練中提高認(rèn)識(shí),掌握逃生技能,提高自救、互救能力。

總指揮:

副總指揮:

小組成員及分工:

通道秩序:

操場(chǎng)指揮:

消防器材:

信號(hào)、標(biāo)語(yǔ)及攝像:

1、上午第二節(jié)課一下課,班主任迅速下班,學(xué)生坐在座位上,聽(tīng)到警報(bào),不要慌張,保持鎮(zhèn)靜,在班主任的指揮下,座位第一、第二排的學(xué)生走教室前門(mén),第三、第四排的學(xué)生走教室后門(mén),并按擬定的路線(xiàn)迅速撤離。

2、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性,參加演習(xí)的學(xué)生盡量閉嘴,減少說(shuō)話(huà),盡可能地用濕毛巾、餐巾紙等捂住口鼻,貓腰從樓道撤離。如果出現(xiàn)停電等情況,因?yàn)橐暰€(xiàn)不清,則要手摸墻壁徐徐撤離。

3、在撤離過(guò)程中,注意根據(jù)樓層護(hù)導(dǎo)教師指示,按照撤離路線(xiàn)迅速逃出樓外。

4、從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級(jí)為單位,二路縱隊(duì)按做操順序、線(xiàn)路快速到操場(chǎng)集合。

5、全校學(xué)生要求在三到五分鐘內(nèi)撤離到大操場(chǎng),對(duì)緊急疏散活動(dòng)進(jìn)行檢查評(píng)比。

6、組織學(xué)生進(jìn)行消防滅火演練。

1、樓層秩序指揮及班級(jí):

初一年級(jí)

一(1)、一(2)從西樓梯靠右側(cè)走。指揮:

一(4)、一(5)、一(6)從東樓梯靠右側(cè)走。指揮:

初二年級(jí)

二(1)、二(3)從學(xué)生公寓樓東出口走。指揮:

二(4)、二(5)、二(6)從學(xué)生公寓樓西出口走。指揮:

初三年級(jí)

三(1)、三(2)、三(4)從東樓梯靠右側(cè)走。指揮:

三(3)、三(5)從西樓梯靠右側(cè)走。指揮:

2.操場(chǎng)秩序及指揮:(負(fù)責(zé)人:)

由體育組負(fù)責(zé)學(xué)生到大操場(chǎng)秩序,學(xué)生到達(dá)大操場(chǎng)指定地點(diǎn)后,各班整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)并匯報(bào)。

然后組織學(xué)生進(jìn)行消防滅火演練。

幼兒園消防疏散演練活動(dòng)方案【篇2】

為使學(xué)生掌握消防、災(zāi)害安全知識(shí),從小培養(yǎng)安全自護(hù)意識(shí),對(duì)全校師生及教職工進(jìn)行安全自護(hù)知識(shí)教育的學(xué)習(xí);并舉行學(xué)生防火逃生演練活動(dòng),旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件。

(1)參加活動(dòng)的所有學(xué)生在教室內(nèi)上課的直接按座位次序并排兩個(gè)(不整隊(duì)),迅速?gòu)念A(yù)定的安全出口(前后門(mén)同時(shí))撤出教室。

(2)撤離出的學(xué)生在籃球場(chǎng)、操場(chǎng)、跑道上集合,由北向南按先到順序排列,各指揮疏導(dǎo)老師向演練指揮中心匯報(bào)人數(shù)。

(3)活動(dòng)中參加演習(xí)的學(xué)生服從指揮,不搶先、不推搡、不擁擠、互相幫助。

1、參加演習(xí)的學(xué)生聽(tīng)到廣播警報(bào)聲,不要慌張,保持鎮(zhèn)靜,在疏導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,按照擬定的路線(xiàn)進(jìn)行迅速撤離至跑道、操場(chǎng)。

(1)擬定路線(xiàn):

教室內(nèi)上課的學(xué)生即出前后門(mén)逃出,在閱覽室和實(shí)驗(yàn)室上課的老師首先打開(kāi)后門(mén),讓學(xué)生從前后門(mén)同時(shí)逃生。

(2)任課教師即為應(yīng)急疏導(dǎo)教師;在值班室值班的老師負(fù)責(zé)切斷教室總電源。維護(hù)秩序老師最后撤離時(shí)要巡視教室內(nèi)是否還留有學(xué)生,并帶至其相應(yīng)班級(jí)。

(3)疏導(dǎo)老師必須時(shí)刻注意學(xué)生情況,避免過(guò)道擁堵造成危險(xiǎn),撤離出的學(xué)生以班級(jí)為單位,有組織的在大操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結(jié)束前,撤離出的學(xué)生不能隨意再次進(jìn)入教室內(nèi)。

(4)凡是在操場(chǎng)等地上室外課的班級(jí),在聽(tīng)到警報(bào)后,由上課老師負(fù)責(zé)迅速帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)北面集合。之后,上室外課的老師留人負(fù)責(zé)管理,其余作為接應(yīng)老師,安排撤離下來(lái)的師生集合。

(5)為模擬活動(dòng)的真實(shí)性,參加演習(xí)的學(xué)生在有煙的環(huán)境里,盡量閉嘴,減少說(shuō)話(huà),盡可能地用濕毛巾、口罩等捂住口鼻,貓腰從教室撤離。

2、學(xué)生按秩序撤離教室,迅速來(lái)到跑道、操場(chǎng),聽(tīng)從接應(yīng)人員的指揮。

3、撤離集中后各班學(xué)生清點(diǎn)人數(shù),向演練指揮中心匯報(bào),確定無(wú)人員傷亡后,由演練指揮中心總指揮宣布演練成功。演習(xí)結(jié)束各班學(xué)生按秩序回教室進(jìn)行正常教學(xué)活動(dòng)。

4、教師關(guān)注師生的傷亡情況,一旦發(fā)生意外,采取急救措施,把傷害降低到最低程度。

5、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組(演練指揮中心):

組長(zhǎng)(總指揮):王訓(xùn)華

副組長(zhǎng):徐東升

組員:全體任課教師

警報(bào):徐東升

疏散引導(dǎo)組:郜勝利

傷員救治組:劉璐璐、卞雁勤

滅火行動(dòng)組:朱建民

通信聯(lián)絡(luò)組:吳繼華、周希云

各年級(jí)疏導(dǎo)教師:

一年級(jí)一班:孫天鑫

一年級(jí)二班:趙海兵

二年級(jí):劉瑞麗

三年級(jí):徐東升

四年級(jí):王小松

五年級(jí):吳繼華

六年級(jí):高冠揚(yáng)

1.召開(kāi)會(huì)議,將演練的內(nèi)容和程序告訴全體師生。通過(guò)校園廣播向全體師生介紹疏散逃生過(guò)程中的注意事項(xiàng)。

2.各班要高度重視,精心組織,周密安排,撤離時(shí)嚴(yán)格按規(guī)定的線(xiàn)路行走,教師走在學(xué)生后面組織指揮。

3.學(xué)生撤離注意一只手要捂住口鼻,彎腰快走;樓梯通道只能2路縱隊(duì)行進(jìn)。全體教師加強(qiáng)指揮,一定要做到快而不亂,防止摔倒造成事故。

4.全體教師參與,所有的任課老師到班級(jí)參加演練。班級(jí)特殊學(xué)生要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

幼兒園消防疏散演練活動(dòng)方案【篇3】

珍惜生命,遠(yuǎn)離火災(zāi)

總指揮:(校長(zhǎng))

副總指揮:

指揮員:

徐禹、

疏導(dǎo)員:各班主任、樓梯口疏散指揮人員(值日老師)

救護(hù)組:衛(wèi)生室老師、體育教師和其他男教師。

宣傳組:信息中心(會(huì)場(chǎng)廣播及視頻設(shè)施)、各樓層的疏導(dǎo)員(負(fù)責(zé)各教室的視頻巡視與反饋)。攝影通訊:前匯

后勤組:

時(shí)間:11月24日(星期四)上午第一節(jié)課后大課間

地點(diǎn):教學(xué)樓各教室(起點(diǎn))、各校區(qū)操場(chǎng)(疏散集合點(diǎn))

準(zhǔn)備工作:

1、召開(kāi)班主任會(huì),做好布置、培訓(xùn)工作。

2、利用晨會(huì),班主任老師向?qū)W生作演練動(dòng)員,講解動(dòng)作要領(lǐng)和疏散要求以及各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。

1、假設(shè)出現(xiàn)地震突發(fā)事件的疏散

2、假設(shè)出現(xiàn)火災(zāi)時(shí)的疏散

3、防踩踏

1、嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓,不搶不拖,確保安全。

2、疏散順序:按廣播操入場(chǎng)順序進(jìn)行疏散。

3、到達(dá)操場(chǎng)后,各班迅速清理人數(shù)并及時(shí)報(bào)告活動(dòng)指揮。

4、各班到達(dá)操場(chǎng)順序,按廣播操順序排列。

幼兒園消防疏散演練活動(dòng)方案【篇4】

1.全園消防安全知識(shí)培訓(xùn)時(shí)間:20xx年11月9日上午9:40開(kāi)始

2.消防安全演練時(shí)間:20xx年11月9日下午15:40開(kāi)始

組長(zhǎng):俞萌萌

副組長(zhǎng):羅歡

組員:保健醫(yī)、各班班主任

1.各班教師(上午)開(kāi)展相關(guān)安全教育。

2.各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師):負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

3.師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線(xiàn);

1.一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后;

2.聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)信號(hào)后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),與配班教師、保育員一起,集中幼兒,清點(diǎn)人數(shù)。

各班級(jí)安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開(kāi)展撤離。

藺老師:二樓樓梯口負(fù)責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級(jí)角落)

王老師:一樓樓梯口負(fù)責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級(jí)角落)

羅老師:疏散幼兒到操場(chǎng)站好后統(tǒng)計(jì)人數(shù)及小結(jié)

楊老師:資料收集拍照

1.警報(bào)聲起;

2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室,沿安全逃生路線(xiàn)疏散。要求:

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,排成1-2排,低下身子,沿墻角邊有秩序的撤離;

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3.重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專(zhuān)人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級(jí)人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)

4.集中大操場(chǎng)要求:各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),小結(jié)演練情況。

5.演習(xí)結(jié)束,各班對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育

全體教職工接受消防知識(shí)及實(shí)用技能的培訓(xùn),做到一懂、二知、三會(huì)。一懂:緊急情況下安全疏散二知:火警消防報(bào)警電話(huà)119、滅火器材的放置地點(diǎn)和位置三會(huì):會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用滅火器、會(huì)撲救初始起火。

幼兒園消防疏散演練活動(dòng)方案【篇5】

為加強(qiáng)對(duì)“119”消防日宣傳活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),公司成立以副總裁趙暉為組長(zhǎng),助理總裁閆永軍、海陽(yáng)基地總經(jīng)理鄭國(guó)秋、龍口基地總經(jīng)理郭福元為副組長(zhǎng),三地各部門(mén)經(jīng)理為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組三地下設(shè)辦公室,由各基地HSE部經(jīng)理?yè)?dān)任主任,HSE部管理人員為成員,主要負(fù)責(zé)制定工作方案,聯(lián)系相關(guān)部門(mén),指導(dǎo)公司“119消防安全日”宣傳活動(dòng),收集、上報(bào)各類(lèi)信息。

找火災(zāi)隱患、保企業(yè)平安

為不斷增強(qiáng)“消防安全日”宣傳活動(dòng)的影響,公司決定結(jié)合實(shí)際,將“119”消防日活動(dòng)擴(kuò)展為“消防宣傳月”活動(dòng)(活動(dòng)時(shí)間為20xx年11月9日至20xx年12月9日)。

1、動(dòng)員全體員工學(xué)習(xí)消防安全知識(shí),提高消防意識(shí)。

在內(nèi)網(wǎng)、一線(xiàn)快報(bào)、每周HSE例會(huì)學(xué)習(xí)資料、“中集海工安全之家”公眾號(hào)進(jìn)行宣傳貫徹。活動(dòng)期間,公眾號(hào)每周推送一次消防知識(shí)。

2、11月9日開(kāi)展一次消防安全大檢查。

11月9日下午,“一院三地”分別開(kāi)展消防安全專(zhuān)項(xiàng)檢查,由總經(jīng)理帶隊(duì),重點(diǎn)檢查消防設(shè)施的效用情況;消防逃生通道是否暢通;是否存在火災(zāi)隱患;員工是否懂得自救報(bào)警和撲滅初起火災(zāi)的知識(shí)。

3、開(kāi)展為期一月的消防技能培訓(xùn)。

對(duì)熱工作業(yè)看火人員進(jìn)行復(fù)訓(xùn)、實(shí)操演練。

4、根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)度情況開(kāi)展應(yīng)急疏散演練。

11月13日前,煙臺(tái)基地將進(jìn)行H1305項(xiàng)目疏散演練。海陽(yáng)基地和龍口基地根據(jù)各自情況具體安排。

5、開(kāi)展?;肥褂?、存放專(zhuān)項(xiàng)自查自糾活動(dòng)。

各部門(mén)、各單位對(duì)?;返氖褂?、存放進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)自查自糾活動(dòng),消除火災(zāi)隱患。

6、開(kāi)展項(xiàng)目動(dòng)火作業(yè)、涂裝作業(yè)突擊檢查。

由三地HSE部突擊檢查各項(xiàng)目的氣帶、割炬的管理和使用情況,突擊檢查項(xiàng)目上涂裝作業(yè)的安全措施落實(shí)情況,并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)。

7、人員密集場(chǎng)所和重要物資存放地點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)消防安全檢查

開(kāi)展對(duì)飯?zhí)谩⑺奚?、倉(cāng)庫(kù)等人員密集場(chǎng)所和重要物資存放地點(diǎn)的專(zhuān)項(xiàng)消防安全檢查。

8、火災(zāi)事故橫展學(xué)習(xí)與防范

將近兩年的火災(zāi)事故案例通過(guò)周五會(huì)資料、一線(xiàn)快報(bào)和“中集海工安全之家”公眾號(hào)的形式進(jìn)行分流橫展,組織學(xué)習(xí)吸取事故教訓(xùn),防范重復(fù)火災(zāi)事故的發(fā)生。

1、對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和隱患,及時(shí)組織責(zé)任部門(mén)落實(shí)整改。

2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,各部門(mén)共同參與消防隱患排查與整改。

3、各部門(mén)、各項(xiàng)目要持續(xù)關(guān)注消防安全,及時(shí)消除火災(zāi)隱患,防止火災(zāi)事故發(fā)生。

4、12月15日前,各部門(mén)將活動(dòng)開(kāi)展情況反饋給所在基地HSE部。

幼兒園消防疏散演練活動(dòng)方案【篇6】

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全意識(shí),提高師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,特別是針對(duì)教室內(nèi)突發(fā)火警火災(zāi)的情況下,教師能熟知消防逃生路線(xiàn),有序、迅速地引導(dǎo)全部學(xué)生安全疏散的能力。

時(shí)間:20xx年11月9日早上9:30

地點(diǎn):聯(lián)洋部

(1)火情報(bào)警

(2)教室遇到火災(zāi)時(shí)的安全疏散

全體師生

組長(zhǎng):xx

副組長(zhǎng):xx

成員:xx

總指揮:xx

現(xiàn)場(chǎng)指揮:xx

疏散A組:xx(組長(zhǎng))、一樓班級(jí)教師及保育員,負(fù)責(zé)一樓班級(jí)幼兒疏散。

疏散B組:xx(組長(zhǎng))、二樓班級(jí)教師及保育員,負(fù)責(zé)二樓班級(jí)幼兒疏散。

疏散C組:xx(組長(zhǎng))、三樓班級(jí)教師及保育員,負(fù)責(zé)三樓班級(jí)幼兒疏散。

廣播組:xx(組長(zhǎng))、負(fù)責(zé)發(fā)出警報(bào),指揮教師冷靜、有序、快速引導(dǎo)幼兒離開(kāi)火場(chǎng)。

滅火組:xx、xx、xx等負(fù)責(zé)火場(chǎng)初期的滅火,協(xié)助消防隊(duì)員搶救被困人員。

搶險(xiǎn)救護(hù)組:xx(組長(zhǎng))、其他保健。負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員的搶救,應(yīng)急處理。

后勤保障組:xx(組長(zhǎng))、門(mén)衛(wèi),負(fù)責(zé)向消防隊(duì)報(bào)警,介紹著火點(diǎn)、火勢(shì)情況、火場(chǎng)信息、配合消防隊(duì)員快速滅火,拉警戒線(xiàn),制止閑雜人員進(jìn)入火場(chǎng)。

11月9日早上9:30各崗位人員到位,由毛美娟園長(zhǎng)簡(jiǎn)短進(jìn)行消防動(dòng)員,接著聽(tīng)指揮,各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下,按指定逃生路線(xiàn)以正常速度集中到操場(chǎng),演練結(jié)束后由各班老師帶回教室。(正式演練)發(fā)出火災(zāi)信號(hào),警鈴響起。聽(tīng)到警報(bào)后,各班主任、以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)學(xué)生按逃生路線(xiàn)疏散,樓層組長(zhǎng)指揮樓層各班級(jí)有序逃離。

一樓教室:101室幼兒經(jīng)大廳疏散至大門(mén)處,102105室幼兒從陽(yáng)臺(tái)直接到操場(chǎng)。

二樓教室:201和202從教師辦公室前的樓梯下樓,經(jīng)大廳到大門(mén)口;203由中間樓梯下,從走廊中間的門(mén)到操場(chǎng);204、205由西面樓梯下,從游泳池旁的門(mén)疏散到操場(chǎng);206從教室旁邊的樓梯下,經(jīng)大廳到大門(mén)口。

二樓教室:301、302、303由中間樓梯下,從走廊中間的門(mén)到操場(chǎng);304、305由西面樓梯下,從游泳池旁的門(mén)疏散到操場(chǎng)。

靠近出口和最不利疏散的區(qū)域內(nèi)的學(xué)生可先安排疏散。

1、各班老師:

A、對(duì)幼兒進(jìn)行逃生教育。內(nèi)容包括疏散路線(xiàn)、方向、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離。

B、聽(tīng)到火警后保育員迅速打開(kāi)教室門(mén),幼兒聽(tīng)從老師指揮兩人一排迅速撤離。不要在中途停留。

C、在走廊上撤離時(shí)不要擁擠,不能奔跑,做到有序快步下樓,以免發(fā)生踩踏事件。

2、如遇特殊情況,各班應(yīng)聽(tīng)從樓層組長(zhǎng)指揮,有序疏散。

幼兒園消防疏散演練活動(dòng)方案【篇7】

為了增強(qiáng)全體師幼安全防范意識(shí),鍛煉和提高幼兒在突發(fā)應(yīng)急事件中的快速反應(yīng)的應(yīng)變能力及心理素質(zhì),掌握火災(zāi)中自救自護(hù)基本常識(shí)及教師的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮組織水平。

xx

本園教學(xué)樓、操場(chǎng)

防火逃生演練

全體師幼和消防人員。

具體安排:

1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):吳錦華副組長(zhǎng):全局劉曉玲

成員:何立義寧志才和各班班主任

2、工作分配

主持:何立義

疏散跟督:陳銀虎攝像:吳吉群

1、演習(xí)要求:

(1)全體教職工高度重視,把這次演示擺在當(dāng)前業(yè)務(wù)工作的重要課程上來(lái)抓。

(2)演習(xí)過(guò)程中,明確個(gè)人的任務(wù)和分工。

(3)演習(xí)過(guò)程中,望全體教職工高度重視真,疏散時(shí)注意孩子們安全,千萬(wàn)不可發(fā)生推、擠、嬉鬧等事故,確保安全。

2、總指揮:全局

3、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施(演習(xí)程序)

疏散撤離:(鈴聲響起)新教學(xué)樓疏散安排:葵花、彩虹、草莓班從新樓樓梯下到操場(chǎng),請(qǐng)草莓班在應(yīng)急疏散時(shí)帶孩子從樓梯左側(cè)下到操場(chǎng),嘟嘟熊、泡泡魚(yú)、陽(yáng)光班從消防應(yīng)急通道下到大門(mén)前,嘟嘟熊班走樓梯左側(cè)撤離,以防擁堵。老樓疏散順序安排:小天使、小精靈從樓梯右側(cè)下來(lái),小英才從樓梯左側(cè)撤離。由各班教師指揮迅速?gòu)慕淌姨与x到寬敞的操場(chǎng),逃離時(shí)副班老師領(lǐng)隊(duì),保育員在中間,班主任押后,要確認(rèn)所有幼兒撤離以后,最后離開(kāi)。各班疏散到操場(chǎng)后,必須在規(guī)定的地方集合(做操的位置)。

1、認(rèn)真組織、慎重實(shí)施、不出事故。

2、有驚不慌、有慌不亂、有亂無(wú)險(xiǎn)。

3、指揮到位、監(jiān)控到位、責(zé)任到位。

附:安全防火兒歌

小朋友請(qǐng)記住,別拿火燭玩游戲,小心火災(zāi)隨時(shí)起。火災(zāi)逃生要牢記,進(jìn)入公共場(chǎng)所里,逃生方向看仔細(xì)。萬(wàn)一火災(zāi)燃燒起,看到濃煙別著急先拿濕巾捂口鼻,快快趴下向前移。記住別回火場(chǎng)里,生命安全為第一。

幼兒園消防疏散演練活動(dòng)方案【篇8】

為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識(shí),切實(shí)樹(shù)立起消防意識(shí),真正掌握好消防安全知識(shí),并具備自救互救的能力,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散,學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法,了解并掌握初起火災(zāi)撲救的措施,即:發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后,起火部位工作人員一分鐘內(nèi)形成第一滅火力量;火災(zāi)確認(rèn)后,單位3分鐘內(nèi)形成第二滅火力量。

時(shí)間:5月30日下午3:30

地點(diǎn):東區(qū)教學(xué)樓報(bào)告廳

主講人:武警xx市消防支隊(duì)防火處參謀胡啟利

參加人員:化生學(xué)院、地科學(xué)院部分師生、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園學(xué)生、各二級(jí)學(xué)院實(shí)驗(yàn)員和安全責(zé)任人、圖書(shū)館和后勤總公司安全責(zé)任人、保衛(wèi)處全體人員等。

時(shí)間:5月30日下午4:50

地點(diǎn):東區(qū)圖書(shū)館樓前廣場(chǎng)

參加人員:各二級(jí)學(xué)院實(shí)驗(yàn)員和安全責(zé)任人、圖書(shū)館圖書(shū)管理員、后勤總公司公寓管理中心、飲食管理中心相關(guān)人員、保衛(wèi)處全體人員。

演練內(nèi)容:

(1)由市消防支隊(duì)教官進(jìn)行講解、操作。

(2)組織現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)人員進(jìn)行滅火演練。

總指揮:孫增響劉文波宋紅軍

指揮部下設(shè)以下工作組:

1.組織協(xié)調(diào)組:xx負(fù)責(zé)

職責(zé):負(fù)責(zé)演練方案的制定,演練實(shí)施期間協(xié)調(diào)指揮,相關(guān)信息和報(bào)告的上傳下達(dá)等。

2.宣傳報(bào)道組:唐xx負(fù)責(zé)

職責(zé):負(fù)責(zé)演練的宣傳、教育、演練攝影、記錄、演練總結(jié)等。

3.醫(yī)療救護(hù)組:曹xx負(fù)責(zé)

職責(zé):負(fù)責(zé)對(duì)“受傷人員”的搶救,并配合消防隊(duì)搶救被困人員。

4.滅火行動(dòng)組:鄢xx黃xx負(fù)責(zé)

職責(zé):負(fù)責(zé)滅火演練現(xiàn)場(chǎng)滅火器具的準(zhǔn)備。

5.后勤保障組:王xx、倪xx等。

職責(zé):負(fù)責(zé)通訊標(biāo)識(shí),廣播、救助等演練所需物資的準(zhǔn)備,布置演練場(chǎng)所,維持演練現(xiàn)場(chǎng)秩序,保障觀摩及參演人員的現(xiàn)場(chǎng)需要等。

1、參演人員演練結(jié)束后在現(xiàn)場(chǎng)集合。

2、總指揮宋紅軍處長(zhǎng)對(duì)演練進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)講評(píng),內(nèi)容主要包括演練組織情況、目標(biāo)及效果、參演人員的動(dòng)作等是否規(guī)范、態(tài)度是否認(rèn)真、演練中暴露的問(wèn)題及解決辦法等。

3、后勤保障組對(duì)演練的場(chǎng)地進(jìn)行清理恢復(fù),回收整理演練物資裝備。

4、宣傳報(bào)道組及時(shí)做好宣傳報(bào)道,并將演練資料文檔及時(shí)整理保存。

消防安全活動(dòng)方案幼兒園合集(12篇)


萬(wàn)事提前做好周全的準(zhǔn)備,是很有必要的,人這一輩子迷茫的時(shí)候很多。我們要開(kāi)始花時(shí)間準(zhǔn)備一些方案了,方案中要反映工作的目標(biāo)和步驟。幼兒教師教育網(wǎng)陸續(xù)為大家整理了消防安全活動(dòng)方案幼兒園,也許本文能為您提供一定幫助!

消防安全活動(dòng)方案幼兒園 篇1

1.全園消防安全知識(shí)培訓(xùn)時(shí)間:20xx年11月9日上午9:40開(kāi)始

2.消防安全演練時(shí)間:20xx年11月9日下午15:40開(kāi)始

組長(zhǎng):俞萌萌

副組長(zhǎng):羅歡

組員:保健醫(yī)、各班班主任

1.各班教師(上午)開(kāi)展相關(guān)安全教育。

2.各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師):負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

3.師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線(xiàn);

1.一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后;

2.聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)信號(hào)后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),與配班教師、保育員一起,集中幼兒,清點(diǎn)人數(shù)。

各班級(jí)安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開(kāi)展撤離。

藺老師:二樓樓梯口負(fù)責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級(jí)角落)

王老師:一樓樓梯口負(fù)責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級(jí)角落)

羅老師:疏散幼兒到操場(chǎng)站好后統(tǒng)計(jì)人數(shù)及小結(jié)

楊老師:資料收集拍照

1.警報(bào)聲起;

2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室,沿安全逃生路線(xiàn)疏散。要求:

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,排成1-2排,低下身子,沿墻角邊有秩序的撤離;

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3.重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專(zhuān)人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級(jí)人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)

4.集中大操場(chǎng)要求:各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),小結(jié)演練情況。

5.演習(xí)結(jié)束,各班對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育

全體教職工接受消防知識(shí)及實(shí)用技能的培訓(xùn),做到一懂、二知、三會(huì)。一懂:緊急情況下安全疏散二知:火警消防報(bào)警電話(huà)119、滅火器材的放置地點(diǎn)和位置三會(huì):會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用滅火器、會(huì)撲救初始起火。

消防安全活動(dòng)方案幼兒園 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒了解防火知識(shí),懂得火不能玩,有基本的安全知識(shí)。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因,懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):了解防火知識(shí),懂得火不能玩,有基本的安全知識(shí)。

難點(diǎn):初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

消防標(biāo)志,火災(zāi)逃生視頻,兒歌視頻。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示消防標(biāo)記,介紹11、9是消防日 。

1、認(rèn)識(shí)火警電話(huà)119

創(chuàng)設(shè)情景表演(新年到了,思思和東東好高興,兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮,玩著玩著,突然草堆冒起濃煙了,他大叫起來(lái):“不好啦,著火了!”)

(1)討論 “你怎么知道著火了?”

(2)著火了我們?cè)撛趺崔k呢?

重點(diǎn)教育幼兒,盡最大能力離開(kāi)火源,找大人尋求幫忙。同時(shí)出示119圖片 ,介紹11、9是消防日,同時(shí)告訴幼兒119是火警電話(huà)。因?yàn)樾∨笥涯挲g還小,當(dāng)有火災(zāi)時(shí),要趕快離開(kāi)火源,告訴大人請(qǐng)他們幫忙。

二、大火燒起來(lái)濃煙滾滾,火勢(shì)沖天,會(huì)把所有的東西都燒光,甚至?xí)讶藷?,是多么危險(xiǎn)呀,那我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。

1、預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

2、不玩插座、插頭和電線(xiàn)。

3、不能隨便燃放煙花爆竹。

4、提醒爸爸不亂扔煙頭。

5、認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”,安全出口,滅火器等標(biāo)記。

三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生

1、觀看視頻。

2、討論逃生的初步方法方法 。

首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

3、幼兒練習(xí)逃生的方法。

四、播放消防知識(shí)兒歌結(jié)束。

消防安全活動(dòng)方案幼兒園 篇3

活動(dòng)名稱(chēng):

小孩不玩火

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解火的用途,知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難。

2、使幼兒認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警 119”等標(biāo)志,知道它們的含義,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí),做到在日常生活中不玩火。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。

2、有關(guān)火燃燒的圖片,有關(guān)汽油引燃、小孩玩火造成火災(zāi)的錄象。

活動(dòng)過(guò)程:

1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

(1)教師出示圖片,觀察片刻后提問(wèn):“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想,火可以幫助我們?nèi)祟?lèi)做哪些好事?” (火在燃燒,火可以燒飯菜、水,還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。

(2)老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途,讓幼兒知道人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)火。

2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

“剛才,大家說(shuō)了許多火對(duì)人類(lèi)的好處。你們知道嗎?如果用火不當(dāng), 火也是很危險(xiǎn)的,它一旦發(fā)起脾氣來(lái),誰(shuí)也管不住?!?/p>

(1)觀察錄像片中有關(guān)汽油引燃、小孩玩火等原因造成火災(zāi)的片段,讓幼兒知道用火不當(dāng)會(huì)造成火災(zāi),會(huì)給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。

(2)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的易燃品,了解正確的使用方法。

“錄像中的火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?”“在我們生活中,還有哪些東西容易燃燒?”(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)“汽油為什么不能放在爐火旁邊?”“廚房里為什么不能同時(shí)存放液化氣瓶和煤爐呢?”老師根據(jù)幼兒講述,逐一在黑板上展示有關(guān)圖片或在電腦上展示,啟發(fā)幼兒談?wù)剬?duì)常見(jiàn)易燃品的認(rèn)識(shí)和正確的存放方法。

3、出示并認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志,教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

4、總結(jié):

(1)看了錄像,我們知道許多東西都怕火,使用不小心就會(huì)引起火災(zāi)。

(2)教育幼兒懂得火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險(xiǎn)的,不僅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及時(shí)阻止。

消防安全活動(dòng)方案幼兒園 篇4

活動(dòng)目的:為了加強(qiáng)中班幼兒對(duì)于意外傷害事故的一個(gè)防范意識(shí),并且更深的鞏固簡(jiǎn)單的自救逃生措施,培養(yǎng)基本的自我保護(hù)能力。因此,針對(duì)近幾日高發(fā)的“火災(zāi)”事故,我園開(kāi)展了消防安全演習(xí)活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間:xx年11月17日

活動(dòng)地點(diǎn):xx幼兒園

活動(dòng)參與人員:全體中四班幼兒及教師

活動(dòng)準(zhǔn)備(道具):一盆水、若干塊小毛巾、手機(jī)或電話(huà)機(jī)一部(仿真模型亦可)

活動(dòng)演習(xí)過(guò)程:

一、觀看視頻,了解火災(zāi)知識(shí)

1、出示視頻,讓幼兒自行討論發(fā)生了什么事。

2、教師講述事件大致經(jīng)過(guò),重點(diǎn)講一下視頻里的逃生要點(diǎn)。

二、細(xì)講幼兒逃生方法,和火災(zāi)發(fā)生時(shí)的措施

1、火災(zāi)發(fā)生時(shí),火勢(shì)小可以先打“119”報(bào)警。

2、觀察煙是朝上飄的,所以逃的時(shí)候要蹲著低點(diǎn),還要用毛巾捂好口鼻。

3、用濕毛巾一只手捂好口和鼻,一定要都捂住了,但不要用力去捂,保證自己可以呼吸。

三、聽(tīng)警報(bào),跟隨老師疏散逃離

1、聽(tīng)到警報(bào)響起時(shí),根據(jù)老師的指令做好準(zhǔn)備工作。

2、低下身體,半蹲逃行,跟在老師身后,由西大門(mén)逃離。

3、注意不要擁擠,不要推小朋友,一個(gè)跟好一個(gè),有秩序的逃離。

4、逃離到空地上后,千萬(wàn)要告知每個(gè)孩子,不可以隨便跑進(jìn)去去拿遺落的東西。

四、最后工作

1、帶班教師清點(diǎn)班中實(shí)到現(xiàn)場(chǎng)幼兒人數(shù),并向負(fù)責(zé)人匯報(bào),確認(rèn)無(wú)人員傷亡。

2、全部確認(rèn)完畢無(wú)誤后,演習(xí)結(jié)束。

五、延伸教育活動(dòng)

教師出示手機(jī)或電話(huà)機(jī),講解撥打“119”的步驟,并重點(diǎn)拓展說(shuō)什么的內(nèi)容,要求每個(gè)孩子回家都去記一下自己家的確切地址。

消防安全活動(dòng)方案幼兒園 篇5

教學(xué)目標(biāo):

1.提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

4.知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。

5.增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

教學(xué)過(guò)程:

一、談話(huà)引入小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì),現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、防溺水教育小朋友們,我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

(一)、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友,很多同學(xué)都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打110。

(二)、老師談?wù)勈吕?,并由幼兒扮演小品本學(xué)期__學(xué)校在周末,幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩,有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議:

這幾個(gè)小朋友違了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

(三)、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié):

(1)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

教學(xué)思:

活動(dòng)前,我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片,以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí),我先用談話(huà)的方式引導(dǎo):誰(shuí)知道怎么保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件;然后通過(guò)出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn),逐圖出示,讓孩子先討論后回答,問(wèn)孩子圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì),應(yīng)該注意什么,該怎么做。簡(jiǎn)易的圖畫(huà),簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓幼兒更加方便理解,加深印象。

(2)教師小結(jié):人的生命只有一次,幸??鞓?lè)掌握在你的手里,希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

消防安全活動(dòng)方案幼兒園 篇6

為構(gòu)建和諧校園,營(yíng)造濃厚的校園安全氛圍,進(jìn)一步提高全校師生安全意識(shí),為深入貫徹落實(shí)上級(jí)各部門(mén)安全生產(chǎn)、消防安全相關(guān)文件精神,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校廣大師生消防安全意識(shí)和自防自救能力,有效防范和堅(jiān)決遏制重特大火災(zāi)事故的發(fā)生,深化學(xué)校消防宣傳教育工作,全面提高廣大師生消防安全素質(zhì),在全校開(kāi)展校園消防安全宣傳月活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際,特制定xx幼兒園消防安全宣傳月活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)開(kāi)展校園消防安全宣傳月活動(dòng)使廣大師生牢固樹(shù)立"全民消防、生命至上"理念,顯著提高廣大師生消防安全意識(shí)和火場(chǎng)逃生自救技能。動(dòng)員全校師生,采取多種形式和手段認(rèn)真組織開(kāi)展消防安全宣傳月活動(dòng),努力營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍,大力增強(qiáng)學(xué)校師生消防安全意識(shí),確保我校消防安全。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這次宣傳月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立校園消防安全宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下:

組長(zhǎng):xx

副組長(zhǎng):xx

成員:各班班主任、幼兒教師

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)策劃和對(duì)全校宣傳活動(dòng)的指導(dǎo)。

三、活動(dòng)名稱(chēng)及時(shí)間

名稱(chēng):學(xué)校消防宣傳月活動(dòng)

時(shí)間:20XX年11月x日至20XX年11月9日

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.組織火災(zāi)隱患排查活動(dòng)。對(duì)校園內(nèi)消防器材、設(shè)備、學(xué)校班車(chē)等情況進(jìn)行檢查。

2.各班開(kāi)展"暢通生命通道,增強(qiáng)自救技能"主題消防教育班會(huì),每班開(kāi)展不少于2課時(shí),學(xué)習(xí)消防知識(shí)和成功逃生自救經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)師生"珍愛(ài)生命、關(guān)注安全"的意識(shí)。

3.組織一次疏散逃生演練。組織全校師生開(kāi)展一次應(yīng)急疏散逃生演練,提高全體學(xué)生和教職員工的自防自救能力和疏散逃生能力。

4.在消防安全月期間組織一次消防安全專(zhuān)題講座活動(dòng),力爭(zhēng)使每一名師生都受到消防安全教育。

5.利用學(xué)校的黑板報(bào)、宣傳欄、學(xué)校廣播等資源,進(jìn)行經(jīng)常性的消防常識(shí)科普宣傳。

6.觀看消防安全警示片、開(kāi)展消防安全知識(shí)競(jìng)賽等形式,全面向師生普及消防安全知識(shí)。在全校開(kāi)展一次以"我與消防"為主題的有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣惢顒?dòng)。

消防安全活動(dòng)方案幼兒園 篇7

活動(dòng)目標(biāo):

通過(guò)參觀消防隊(duì),了解消防隊(duì)員的訓(xùn)練與生活。認(rèn)識(shí)一些消防器材,知道消防與人們的關(guān)系。

樂(lè)意向消防員叔叔學(xué)習(xí),養(yǎng)成不怕困難、遵守規(guī)則、聽(tīng)從指揮的良好品質(zhì)。

培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

與消防中隊(duì)練習(xí)好參觀的時(shí)間與內(nèi)容。

活動(dòng)過(guò)程:

提出參觀要求。

組織幼兒觀看消防員的生活和訓(xùn)練。

參觀消防隊(duì)員宿舍區(qū),知道消防隊(duì)員的物品都是擺放有序的。

看消防隊(duì)員訓(xùn)練。

隊(duì)列訓(xùn)練。

滅火訓(xùn)練。

看消防隊(duì)員聽(tīng)到警鈴聲后,出處迅速地從宿舍的滑竿上滑到車(chē)庫(kù),穿上消防衣,帶上頭盔,登上消防車(chē),拉響警笛……幼兒觀看和親自觸摸消防服、消防車(chē)、滅火器、水帶等消防器材。

離開(kāi)消防中隊(duì)前與叔叔們留影。

活動(dòng)反思:

孩子們玩得很開(kāi)心,很喜歡消防員和他們一起活動(dòng),都能積極回答問(wèn)題。講消防員的故事時(shí),孩子們聽(tīng)得津津有味,加深了孩子們對(duì)消防員的認(rèn)識(shí)。在游戲“我是小小消防員”中,孩子們玩得很投入,走火警逃生練習(xí)時(shí),大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作,提高防火意識(shí),懂得火災(zāi)時(shí)的逃生的方法。由于活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí),沒(méi)有考慮到中班的孩子年齡過(guò)小,活動(dòng)難度過(guò)大,在練習(xí)火警逃生時(shí)有幾個(gè)不孩子摔倒,還有一個(gè)膽小怕事的小女孩不敢參加。

消防安全活動(dòng)方案幼兒園 篇8

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備

圖片、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程

一、以提問(wèn)方式導(dǎo)入活動(dòng):在哪里看到過(guò)火,火有什么用處,它能干什么?

教師小結(jié):火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖

二、觀看火災(zāi)圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。

師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣,我們一起來(lái)看看吧!

三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法。

1、小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?

師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話(huà)119,讓他們來(lái)幫助我們。

2、那著火的時(shí)候,消防叔叔還沒(méi)到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說(shuō)出自救辦法()

師小結(jié):①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話(huà)119,讓他們來(lái)幫助我們。如果消防叔叔還沒(méi)到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開(kāi)…….

四、出示防火安全標(biāo)志圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

五、游戲:"安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

活動(dòng)延伸:

認(rèn)識(shí)標(biāo)志

中班消防安全教育:我們不玩火

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解火的用途,知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難。

2、使幼兒認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志,知道它們的含義,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí),做到在日常生活中不玩火。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。

2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水,煉制鋼鐵,照明、取暖、發(fā)電)。 活動(dòng)過(guò)程:

1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

(1)教師出示圖片,觀察片刻后提問(wèn):“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想,火可以幫助我們?nèi)祟?lèi)做哪些好事?”(火在燃燒,火可以燒飯菜、水,還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。

(2)老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途,讓幼兒知道人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)火。

2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

剛才,大家說(shuō)了許多火對(duì)人類(lèi)的好處。你們知道嗎?如果用火不當(dāng), 火也是很危險(xiǎn)的,它一旦發(fā)起脾氣來(lái),就會(huì)形成火災(zāi),誰(shuí)也管不住。 誰(shuí)知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會(huì)造成火災(zāi),會(huì)給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。) 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法: ①火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險(xiǎn)的,不僅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及時(shí)阻止。②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中,還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等) ③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

3、出示并認(rèn)識(shí) “嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志,教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

4、討論:萬(wàn)一出現(xiàn)了火情,該怎么辦? 讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

著小火了怎么辦?著大火了呢?(不能坐電梯,不能往上逃)困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?

小結(jié):剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了小火,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話(huà)。

5、小朋友說(shuō)的都很好,但是光我們知道還不行,還要讓大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時(shí)候,告訴他們,讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的知識(shí),好嗎?

消防安全活動(dòng)方案幼兒園 篇9

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解火的用途,知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難。

2、使幼兒認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志,知道它們的含義,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí),做到在日常生活中不玩火。

4、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

5、助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。

2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水,煉制鋼鐵,照明、取暖、發(fā)電)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

(1)教師出示圖片,觀察片刻后提問(wèn):“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想,火可以助我們?nèi)祟?lèi)做哪些好事?”(火在燃燒,火可以燒飯菜、水,還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。

(2)老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途,讓幼兒知道人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)火。

2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

剛才,家說(shuō)了許多火對(duì)人類(lèi)的好處。你們知道嗎?如果用火不當(dāng),火也是很危險(xiǎn)的,它一旦發(fā)起脾氣來(lái),就會(huì)形成火災(zāi),誰(shuí)也管不住。

誰(shuí)知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會(huì)造成火災(zāi),會(huì)給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法:

①火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險(xiǎn)的,不僅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及時(shí)阻止。

②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中,還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

3、出示并認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志,教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

4、討論:萬(wàn)一出現(xiàn)了火情,該怎么辦?

讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

著小火了怎么辦?著火了呢?(不能坐電梯,不能往上逃)困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?

小結(jié):剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了小火,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話(huà)。

5、小朋友說(shuō)的都很好,但殊我們知道還不行,還要讓家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時(shí)候,告訴他們,讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的知識(shí),好嗎?

教學(xué)反思

本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過(guò)多次體驗(yàn)的事情著火為主題,對(duì)幼兒進(jìn)行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問(wèn)題“著火了,怎么辦”,邊思邊做,從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“火災(zāi)”給人們帶來(lái)的危害。從教育活動(dòng)過(guò)程來(lái)看,教師的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng),在整個(gè)教育過(guò)程中,教師的每一個(gè)提問(wèn)都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開(kāi)始,教師在做完“滅蠟燭”游戲后,馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后,發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后,從而為“怎樣避免火災(zāi)”問(wèn)題的深入進(jìn)行埋下了伏筆,使幼兒知道火災(zāi)給國(guó)家、集體造成的損失,給人們生活帶來(lái)的危害,增強(qiáng)了防火、滅火的意識(shí)。

消防安全活動(dòng)方案幼兒園 篇10

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備

圖片、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程

一、以提問(wèn)方式導(dǎo)入活動(dòng):在哪里看到過(guò)火,火有什么用處,它能干什么?

教師小結(jié):火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖

二、觀看火災(zāi)圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。

師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣,我們一起來(lái)看看吧!

三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法。

1、小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?

師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話(huà)119,讓他們來(lái)幫助我們。

2、那著火的.時(shí)候,消防叔叔還沒(méi)到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說(shuō)出自救辦法()

師小結(jié):①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話(huà)119,讓他們來(lái)幫助我們。如果消防叔叔還沒(méi)到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開(kāi)…….

四、出示防火安全標(biāo)志圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

五、游戲:"安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

活動(dòng)延伸:

認(rèn)識(shí)標(biāo)志

消防安全活動(dòng)方案幼兒園 篇11

1、出示視頻,讓幼兒自行討論發(fā)生了什么事。

2、教師講述事件大致經(jīng)過(guò),重點(diǎn)講一下視頻里的逃生要點(diǎn)。

1、火災(zāi)發(fā)生時(shí),火勢(shì)小可以先打“119”報(bào)警。

2、觀察煙是朝上飄的,所以逃的時(shí)候要蹲著低點(diǎn),還要用毛巾捂好口鼻。

3、用濕毛巾一只手捂好口和鼻,一定要都捂住了,但不要用力去捂,保證自己可以呼吸。

1、聽(tīng)到警報(bào)響起時(shí),根據(jù)老師的指令做好準(zhǔn)備工作。

2、低下身體,半蹲逃行,跟在老師身后,由西大門(mén)逃離。

3、注意不要擁擠,不要推小朋友,一個(gè)跟好一個(gè),有秩序的逃離。

4、逃離到空地上后,千萬(wàn)要告知每個(gè)孩子,不可以隨便跑進(jìn)去去拿遺落的東西。

1、帶班教師清點(diǎn)班中實(shí)到現(xiàn)場(chǎng)幼兒人數(shù),并向負(fù)責(zé)人匯報(bào),確認(rèn)無(wú)人員傷亡。

2、全部確認(rèn)完畢無(wú)誤后,演習(xí)結(jié)束。

教師出示手機(jī)或電話(huà)機(jī),講解撥打“119”的步驟,并重點(diǎn)拓展說(shuō)什么的內(nèi)容,要求每個(gè)孩子回家都去記一下自己家的確切地址。

消防安全活動(dòng)方案幼兒園 篇12

一、演練目的

為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識(shí),提高自救防范能力,做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí),能臨危不亂,有序、迅速地按照消防逃生路線(xiàn)安全疏散,確保生命安全。

通過(guò)緊急疏散演練,鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí),逐步學(xué)會(huì)有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)。讓教職工掌握保護(hù)幼兒逃生的方法,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

二、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員

1、時(shí)間:20__年11月26日下午2點(diǎn)30分。

2、地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)內(nèi)。

3、參加人員:全體教職員工及幼兒。

三、演練道具

滅火器、水等,濕毛巾,每人一份。

四、現(xiàn)場(chǎng)人員分工

現(xiàn)場(chǎng)總指揮:

疏散人員:全體教職工及幼兒

救護(hù)人員:

協(xié)助指揮人員:各班老師

五、演練的具體操作程序

1、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),在聽(tīng)到警報(bào)時(shí),不要慌張,要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,然后按照擬定的路線(xiàn)進(jìn)行迅速撤離。

2、報(bào)警組盧繼珍撥打119報(bào)警;由彭繼英園長(zhǎng)迅速向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況;保安李玉平打開(kāi)幼兒園前、的消防通道,并負(fù)責(zé)門(mén)口安全保衛(wèi);

3、園長(zhǎng)通過(guò)廣播指揮師生向操場(chǎng)疏散: “大家不要慌,馬上有秩序地撤離” “消防人員用滅火器和水開(kāi)始滅火”等。

4、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性,參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里,盡量閉嘴,減少說(shuō)話(huà),盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,彎腰、低頭撤離。

5、在撤離過(guò)程中,注意根據(jù)教師指示,按照撤離路線(xiàn)迅速逃出。

6、撤離出的幼兒以班級(jí)為單位,有組織的在操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結(jié)束前,撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入園內(nèi),不要在操場(chǎng)隨意走動(dòng)。

7、教師安排:各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離;各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況,避免幼兒跌倒受傷。

在操場(chǎng)集中后,各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù),并向園長(zhǎng)報(bào)告、確定無(wú)人員“受傷”后,宣布疏散演習(xí)成功。

消防日主題活動(dòng)方案幼兒園(集合6篇)


為了確定活動(dòng)的圓滿(mǎn)進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定活動(dòng)方案呢?下面是小編整理的幼兒園消防日活動(dòng)方案(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

消防日主題活動(dòng)方案幼兒園 篇1

為切實(shí)為提高幼兒消防安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)自救能力,根據(jù)區(qū)教育局文件精神及學(xué)校安全教育工作的安排,共同攜手,保障我校學(xué)生平安、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),營(yíng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,建設(shè)平安、文明、和諧的校園與人環(huán)境。為確保11.9消防宣傳日活動(dòng)有序開(kāi)展,特制定如下方案:

一、組織機(jī)構(gòu):

消防宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:各班主任

二、活動(dòng)主題:

消防在我心中

三、活動(dòng)內(nèi)容:

開(kāi)展好六個(gè)一活動(dòng),即召開(kāi)一次全校師生消防安全教育大會(huì)、上一堂消防安全知識(shí)主題班會(huì)課、觀看一次消防事故逃生自救宣傳片、出一期消防安全宣傳欄、進(jìn)行一次消除在你身邊的火災(zāi)隱患消防安全專(zhuān)項(xiàng)檢查活動(dòng)、組織一次師生疏散演練活動(dòng)。

四、具體安排:

1、11月進(jìn)行消除在你身邊的火災(zāi)隱患消防安全專(zhuān)項(xiàng)檢查活動(dòng),召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組會(huì)議,學(xué)習(xí)上級(jí)通知精神,研究消防安全隱患整改措施,確定學(xué)校11.9消防日活動(dòng)方案和11.9消防日師生疏散演練活動(dòng)方案。

2、召開(kāi)全體教職工會(huì)議,學(xué)習(xí)上級(jí)通知精神和學(xué)校消防安全隱患整改措施,解讀學(xué)校11.9消防日活動(dòng)方案和11.9消防日師生疏散演練活動(dòng)方案。

3、營(yíng)造好宣傳氛圍。學(xué)校通過(guò)張貼消防宣傳標(biāo)語(yǔ),利用校園廣播進(jìn)行集體晨會(huì),宣傳消防知識(shí),各班利用櫥窗及黑板報(bào)宣傳消防自救知識(shí)。要增強(qiáng)宣傳的針對(duì)性、知識(shí)性和趣味性。

4、學(xué)校組織11.9消防日師生疏散演練活動(dòng)。

5、安保處組織各班上好消防安全知識(shí)主題班會(huì)和觀看消防事故逃生自救宣傳片,并做好材料收集和整理工作。

五、每學(xué)期開(kāi)展形式多樣的學(xué)校消防安全宣傳教育活動(dòng)。

1、學(xué)校以普及消防安全知識(shí)、開(kāi)展逃生自救演練為重點(diǎn),充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳窗、校訊通等媒體集中開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),創(chuàng)新宣傳方式,想方設(shè)法把消防安全教育銘刻在每個(gè)人心中。

2、大力倡導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生貼近實(shí)際、貼近生活,積極參與對(duì)家庭、社會(huì)的消防宣傳教育,努力形成教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、輻射整個(gè)社會(huì)的良好氛圍。

3、充分利用各種社會(huì)宣傳資源開(kāi)展消防安全宣傳教育活動(dòng),延伸消防安全教育的觸角。

4、學(xué)校在活動(dòng)期間積極組織開(kāi)展消防安全七個(gè)一宣傳教育活動(dòng):

(1)開(kāi)展一次消防安全教育課;

(2)開(kāi)展一次逃生疏散演練;

(3)開(kāi)設(shè)一次消防主題班會(huì);

(4)設(shè)計(jì)一期消防主題黑板報(bào);

(5)懸掛一條消防宣傳橫幅;

(6)組織學(xué)生寫(xiě)一篇家庭消防安全作業(yè)。

5、宣傳普及消防基本知識(shí)、防災(zāi)救災(zāi)基本常識(shí)、避險(xiǎn)自救互救基本技能,讓師生掌握有關(guān)消防設(shè)施性能,學(xué)會(huì)使用滅火器材,進(jìn)一步提高師生的防火逃生和應(yīng)急反應(yīng)能力。

六、全面排查,及時(shí)整治校園消防安全隱患。

1、校園消防安全隱患排查。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初開(kāi)展學(xué)校安全工作檢查的基礎(chǔ)上,再次組織力量開(kāi)展一次地毯式的全面、徹底的校園消防安全隱患排查。

2、邀請(qǐng)消防部門(mén)專(zhuān)業(yè)人員參與檢查,檢查消防安全制度是否健全、滅火逃生預(yù)案是否科學(xué)、消防設(shè)施設(shè)備是否良好、火災(zāi)隱患是否排除。

3、堅(jiān)持全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合的原則,重點(diǎn)查看學(xué)校師生宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、教室、圖書(shū)館、會(huì)議室等人群集中場(chǎng)所的消防設(shè)施設(shè)備是否齊全有效;徹底排查學(xué)生食堂、配電室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、開(kāi)水房、學(xué)生宿舍的電源、火源等重點(diǎn)部位是否存在消防安全隱患。

4、注重對(duì)排查出來(lái)類(lèi)隱患全面整改;做到整改責(zé)任到人,整改經(jīng)費(fèi)到位,整改措施落實(shí),確?;馂?zāi)隱患得到消除,杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。

消防日主題活動(dòng)方案幼兒園 篇2

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、了解安全教育的重要性。

2、在日常生活中注意安全,知道簡(jiǎn)單的防火意識(shí)與方法,

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、國(guó)旗一面、國(guó)歌。

2、升旗手綬帶三條

活動(dòng)過(guò)程:

親愛(ài)的小朋友:你們好!

今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《防火安全教育》,火,你們見(jiàn)過(guò)嗎?火有什么用呢?火可以燒飯,可以炒菜,可以煮東西吃,可以燒水,如果喝生水,就有細(xì)菌到我們的肚子里去。如果沒(méi)有火,我們的生活會(huì)怎么樣?我們?nèi)祟?lèi)沒(méi)有火都要回到原始社會(huì),吃生的東西,所以火的用處很大,沒(méi)有火,我們的生活就會(huì)有大的改變。

火有很大的用處,但是火也有危害,火有哪些危害呢?火會(huì)燒房子,燒森林,燒人,很大的火會(huì)把我們的家燒掉,所以我們應(yīng)該正確對(duì)待火,只有把火用在適當(dāng)?shù)牡胤剑_利用火,我們的生活才會(huì)越過(guò)越好。

我們幼兒園的每一層樓都有滅火器,就是為了防止如果失火的時(shí)候,可以用滅火器來(lái)滅火,才可以保證幼兒園的財(cái)產(chǎn)和小朋友的人身安全,如果失火了,你會(huì)逃生嗎?

我們應(yīng)該怎樣逃生呢?大火的時(shí)候,我們應(yīng)該蹲著走,應(yīng)該迅速離開(kāi)火的現(xiàn)場(chǎng),如果煙大,要找濕毛巾捂住鼻子,防止被煙嗆死。

二、介紹升旗手:

1、愛(ài)學(xué)習(xí)寶寶:陸xx

活動(dòng)中總是積極舉手回答問(wèn)題;游戲中能和同伴相互合作;很喜歡看書(shū),在家會(huì)和爸爸媽媽一起看書(shū)。

2、講衛(wèi)生寶寶:黃xx

每天她的小手總是干干凈凈的;做手工時(shí),很注意保持衛(wèi)生。

3、懂禮貌寶寶:曹xx

每天都能大聲地和老師打招呼;看到客人老師能有禮貌地打招呼問(wèn)好。

三、表演節(jié)目

現(xiàn)在請(qǐng)欣賞xx(3)的三位寶寶的歌表演。

消防日主題活動(dòng)方案幼兒園 篇3

為構(gòu)建和諧校園,營(yíng)造濃厚的校園安全氛圍,進(jìn)一步提高全校師生安全意識(shí),為深入貫徹落實(shí)上級(jí)各部門(mén)安全生產(chǎn)、消防安全相關(guān)文件精神,切實(shí)增強(qiáng)幼兒園廣大師生消防安全意識(shí)和自防自救能力,有效防范和堅(jiān)決遏制重特大火災(zāi)事故的發(fā)生,深化幼兒園消防宣傳教育工作,全面提高廣大師生消防安全素質(zhì),在全校開(kāi)展校園消防安全宣傳月活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際,特制定幼兒園消防安全宣傳月活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)開(kāi)展幼兒園消防安全宣傳月活動(dòng)使廣大師生牢固樹(shù)立"全民消防、生命至上"理念,顯著提高廣大師生消防安全意識(shí)和火場(chǎng)逃生自救技能。動(dòng)員全園師生,采取多種形式和手段認(rèn)真組織開(kāi)展消防安全宣傳月活動(dòng),努力營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍,大力增強(qiáng)師生消防安全意識(shí),確保我園消防安全。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這次宣傳月活動(dòng)的`領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立校園消防安全宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下:

組長(zhǎng):高慧敏

副組長(zhǎng):王麗貞、李珍

成員:各班班主任幼兒教師

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)策劃和對(duì)全校宣傳活動(dòng)的指導(dǎo)。

三、活動(dòng)名稱(chēng)及時(shí)間

名稱(chēng):學(xué)校消防宣傳月活動(dòng)

時(shí)間:20xx年11月3日至20xx年11月28日

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、組織火災(zāi)隱患排查活動(dòng)。對(duì)校園內(nèi)消防器材、設(shè)備、學(xué)校班車(chē)等情況進(jìn)行檢查。

2、各班開(kāi)展"暢通生命通道,增強(qiáng)自救技能"主題消防教育班會(huì),每班開(kāi)展不少于2課時(shí),學(xué)習(xí)消防知識(shí)和成功逃生自救經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)師幼"珍愛(ài)生命、關(guān)注安全"的意識(shí)。

3、組織一次疏散逃生演練。組織全園師幼開(kāi)展一次應(yīng)急疏散逃生演練,提高全園學(xué)生和教職員工的自防自救能力和疏散逃生能力。

4、在消防安全月期間組織一次消防安全專(zhuān)題講座活動(dòng),力爭(zhēng)使每一名師生都受到消防安全教育。

5、利用幼兒園的黑板報(bào)、宣傳欄、學(xué)校廣播等資源,進(jìn)行經(jīng)常性的消防常識(shí)科普宣傳。

6、觀看消防安全警示片、開(kāi)展消防安全知識(shí)競(jìng)賽等形式,全面向師幼普及消防安全知識(shí)。

消防日主題活動(dòng)方案幼兒園 篇4

活動(dòng)名稱(chēng):

小孩不玩火

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解火的用途,知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難。

2、使幼兒認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志,知道它們的含義,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí),做到在日常生活中不玩火。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。

2、有關(guān)火燃燒的圖片,有關(guān)汽油引燃、小孩玩火造成火災(zāi)的錄象。

活動(dòng)過(guò)程:

1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

(1)教師出示圖片,觀察片刻后提問(wèn):“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想,火可以幫助我們?nèi)祟?lèi)做哪些好事?”(火在燃燒,火可以燒飯菜、水,還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。

(2)老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途,讓幼兒知道人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)火。

2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

“剛才,大家說(shuō)了許多火對(duì)人類(lèi)的好處。你們知道嗎?如果用火不當(dāng),火也是很危險(xiǎn)的,它一旦發(fā)起脾氣來(lái),誰(shuí)也管不住?!?/p>

(1)觀察錄像片中有關(guān)汽油引燃、小孩玩火等原因造成火災(zāi)的片段,讓幼兒知道用火不當(dāng)會(huì)造成火災(zāi),會(huì)給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。

(2)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的易燃品,了解正確的使用方法。

“錄像中的火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?”“在我們生活中,還有哪些東西容易燃燒?”(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)“汽油為什么不能放在爐火旁邊?”“廚房里為什么不能同時(shí)存放液化氣瓶和煤爐呢?”老師根據(jù)幼兒講述,逐一在黑板上展示有關(guān)圖片或在電腦上展示,啟發(fā)幼兒談?wù)剬?duì)常見(jiàn)易燃品的認(rèn)識(shí)和正確的存放方法。

3、出示并認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志,教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

4、總結(jié):

(1)看了錄像,我們知道許多東西都怕火,使用不小心就會(huì)引起火災(zāi)。

(2)教育幼兒懂得火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險(xiǎn)的,不僅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及時(shí)阻止。

消防日主題活動(dòng)方案幼兒園 篇5

為切實(shí)為提高幼兒消防安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)自救能力,根據(jù)上級(jí)文件精神,共同攜手,保障我園幼兒平安、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),營(yíng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,建設(shè)平安、文明的校園育人環(huán)境,特開(kāi)展20xx年“11·9”消防日活動(dòng),現(xiàn)制定如下方案:

一、活動(dòng)主題

遠(yuǎn)離火患,幸福平安

二、活動(dòng)內(nèi)容:

1、營(yíng)造好宣傳氣氛。幼兒園在校園醒目位置設(shè)置消防宣傳標(biāo)語(yǔ)牌,利用園內(nèi)、LED電子顯示屏、宣傳欄等宣傳工具,豐富消防宣傳形式和內(nèi)容,增強(qiáng)宣傳的針對(duì)性、知識(shí)性和趣味性。

2、開(kāi)展好“六個(gè)一”活動(dòng)。即召開(kāi)一次全園師生消防安全教育大會(huì)(11月3日國(guó)旗下講話(huà));上一堂消防安全知識(shí)主題活動(dòng);觀看一次消防事故逃生自救宣傳片;出一期消防安全宣傳欄(黑板報(bào)、掛橫幅);進(jìn)行一次“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專(zhuān)項(xiàng)檢查活動(dòng);組織一次師生疏散演練活動(dòng)。

三、活動(dòng)要求

1、領(lǐng)導(dǎo)到位。為了確保消防宣傳日活動(dòng)的順利開(kāi)展,幼兒園應(yīng)成立由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)、各班主任為組員的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的開(kāi)展。制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案,精心組織,真正把開(kāi)展消防日宣傳活動(dòng)納入“安全標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)”創(chuàng)建的重要內(nèi)容,作為確保幼兒園和廣大師生安全的重要措施,抓實(shí)抓出成效。

2、查改到位。在安排專(zhuān)項(xiàng)檢查時(shí),要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢、疏散指示標(biāo)志設(shè)置不合理、用電線(xiàn)路布線(xiàn)不規(guī)范、電線(xiàn)老化等問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)查改,徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。

3、宣傳到位。發(fā)揮園內(nèi)各種媒體的作用,營(yíng)造輿論氛圍,增強(qiáng)師生消防意識(shí)。

消防日主題活動(dòng)方案幼兒園 篇6

為了進(jìn)一步增強(qiáng)全園師生的消防安全意識(shí),提高抵御火災(zāi)的能力,積極預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生,確保廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全。按照局里文件指示精神,11月是全縣教育系統(tǒng)的消防安全宣傳月。結(jié)合我園實(shí)際,特制定高陵縣幼兒園消防安全宣傳月活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

整個(gè)活動(dòng)以貫徹落實(shí)《高陵縣教育局關(guān)于開(kāi)展“119”消防宣傳月活動(dòng)通知》重要指示精神為指導(dǎo),全力推進(jìn)火災(zāi)隱患整治工作,堅(jiān)決預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故發(fā)生,努力實(shí)現(xiàn)縣教育局提出的各項(xiàng)相關(guān)要求。在全園內(nèi)開(kāi)展消防安全知識(shí)宣傳活動(dòng),動(dòng)員全體師生,采取多種形式和手段認(rèn)真組織開(kāi)展消防安全宣傳月活動(dòng),努力營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍,大力增強(qiáng)師生消防安全意識(shí),確保我園消防安全。為師生創(chuàng)造安全文明、和諧的校園。

二、活動(dòng)目的

宣傳普及消防知識(shí),增強(qiáng)師生的消防安全意識(shí),提高師生抵御火災(zāi)和處理應(yīng)急事件的能力。讓師生掌握消防的基本知識(shí),提高處理火災(zāi)和自救能力,徹底保障學(xué)校師生人身財(cái)產(chǎn)安全。

三、消防宣傳月活動(dòng)主題

以“認(rèn)識(shí)火災(zāi),學(xué)會(huì)逃生”為主題,開(kāi)展“119”消防宣傳月系列活動(dòng)。

四、活動(dòng)時(shí)間

20XX年11月1日至11月30日

五、活動(dòng)安排

活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行:

(一)安排部署階段(11月1日至11月10日)

召開(kāi)幼兒園園委會(huì),園領(lǐng)導(dǎo)班子安排部署,成立消防安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),將具體責(zé)任落實(shí)到人。加強(qiáng)幼兒園消防安全宣傳普及知識(shí),使師生掌握基本的消防知識(shí)和逃生技能,并在本月底進(jìn)行一次消防演練。

(二)組織實(shí)施階段(11月20至11月25日)

1、開(kāi)展多種形式的消防知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。教師利用多媒體課堂上好一堂“消防安全教育課”,給幼兒講解“認(rèn)識(shí)火災(zāi),學(xué)會(huì)逃生”知識(shí),使師生掌握基本的逃生技能。各班利用校園文化墻張貼各種安全小常識(shí),增強(qiáng)師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。每周一升旗時(shí),各值周老師向幼兒講解有關(guān)消防安全常識(shí),效果突出,使孩子掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)該怎么做。

2、開(kāi)展校內(nèi)消防安全隱患排查整改活動(dòng)。園內(nèi)成立了安全領(lǐng)導(dǎo)班子,對(duì)校內(nèi)及周邊安全隱患實(shí)行了一次大排查。消防安全義務(wù)員(安保人員)對(duì)園內(nèi)的消防器材配備、消防安全管理制度、安全疏散通道是否暢通,進(jìn)行一次徹底排查,對(duì)存在的火災(zāi)隱患和安全漏洞要逐一記錄在案。

3、開(kāi)展了一次消防疏散演練活動(dòng)?;顒?dòng)中,各班教師們沉著應(yīng)對(duì),分工明確,線(xiàn)路清晰,安全、有序、快速的按照要求順利帶領(lǐng)幼兒完成逃生演練。

(三)總結(jié)反思階段(11月26至11月30日)

對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的情況進(jìn)行總結(jié)反思。對(duì)好的方面,繼續(xù)保留;存在的問(wèn)題及時(shí)解決,汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。對(duì)不能整改的,要登記在案,進(jìn)行上報(bào)。

六、活動(dòng)要求

1、高度重視,認(rèn)真實(shí)施。各班教師要認(rèn)真扎實(shí)落實(shí)文件精神,加強(qiáng)對(duì)消防安全知識(shí)的宣傳,使師生掌握基本的消防知識(shí)和逃生技能。且不可走形式,走過(guò)程。

2、認(rèn)真做好信息反饋和總結(jié)上報(bào)工作。各班級(jí)要在認(rèn)真開(kāi)展消防安全宣傳教育工作的基礎(chǔ)上,切實(shí)做好信息反饋和總結(jié)工作。3、為了確保消防安全月活動(dòng)的質(zhì)量,請(qǐng)全園師生務(wù)必都要重視這次消防安全宣傳教育活動(dòng),在園領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,相互支持配合,切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處,取得實(shí)效。

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    2022-12-28 閱讀全文

志向是前進(jìn)的驅(qū)動(dòng)力,計(jì)劃是前進(jìn)的路線(xiàn)圖,根據(jù)企業(yè)一個(gè)階段的工作任務(wù)。策劃必然需要一定的人力、物力和財(cái)力,方案可以有效減少工作中的等待時(shí)間,可以用更短的時(shí)間完成工作,我們寫(xiě)方案時(shí)要注意一些什么?我來(lái)分享一篇網(wǎng)絡(luò)文章是關(guān)于“消防月活動(dòng)方案幼兒園”,讓您品嘗這篇味道獨(dú)特的文章!...

2024-03-21 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)精選專(zhuān)題推薦:“幼兒園主題活動(dòng)”、“幼兒園主題活動(dòng)方案”。至誠(chéng)可以前知,預(yù)測(cè)未來(lái)才能做好計(jì)劃,人這一輩子迷茫的時(shí)候很多。我們需要根據(jù)不同的事務(wù)制定方案,制定方案有利于提高下屬人員的工作效率。也許以下內(nèi)容“3月幼兒園主題活動(dòng)方案簡(jiǎn)短”合你需求,歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏!...

2023-02-27 閱讀全文

幼兒園消防活動(dòng)可以通過(guò)生動(dòng)的教育方式,讓兒童了解火災(zāi)的危害和應(yīng)對(duì)措施,增強(qiáng)兒童的消防安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園消防活動(dòng)方案”,以供參考,歡迎收藏閱讀!

2023-09-05 閱讀全文

前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中,都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料包含著人類(lèi)在社會(huì)實(shí)踐,科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過(guò)程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好!你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢?小編特別為你收集的“幼兒園消防日活動(dòng)方案”,希望能對(duì)你有所幫助...

2023-10-23 閱讀全文

成功的秘訣在于永不改變既定的目標(biāo)。每當(dāng)你的生活感到沮喪時(shí),需要制定詳細(xì)的方案。撰寫(xiě)方案時(shí)思路要清晰,層次要分明。方案從哪方面開(kāi)始寫(xiě)比較合適呢?或許"幼兒園消防疏散演練活動(dòng)方案"是你正在尋找的內(nèi)容,如果對(duì)這個(gè)話(huà)題感興趣的話(huà),請(qǐng)關(guān)注本站。...

2022-12-28 閱讀全文