老師家訪作文模板1000字

幼兒教師教育網(wǎng)專題“老師家訪作文”推薦內(nèi)容。

當下是寫作最好的時代，寫作促使我們更善于發(fā)現(xiàn)身邊的一切，提高作文水平的秘訣就是：多觀察、多閱讀、多練筆?？戳撕芏鄷?，聽了好多課，寫不出好作文？我們現(xiàn)在推薦你閱讀一下老師家訪作文模板 ，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

老師家訪作文模板 【篇1】

赤日炎炎，知了在樹上不停地叫著:“熱死了，熱死了?！甭愤叺臉淠緭伍_華蓋仿佛要把這驕陽遮住路人歇口氣，而我趁著這兩天是雙休日，開始馬不停蹄地家訪。通過家訪，我了解了孩子們在假期中休息和學習的情況，了解了家長在假期中對孩子的教育。也使我了解了學生在生活中的另一個側面，對學生的個性有了更全面的了解，為新學期的教育教學工作打下了基礎。

當我摁響每家門鈴的時候，我總是首先聽到孩子歡快的聲音，“我們老師來了，我們老師來了”。從話語中我得知孩子在假期多么盼望老師的到來。很多孩子見到老師尤其興奮，他們對老師有說不完的話。有的孩子把他們在假期中的見聞滔滔不絕地說給老師聽，有的孩子把他們學到的本領、獲得的成績告訴老師，孩子們一邊說著，一邊臉上流露出喜悅的神情。豐富多彩的.暑假，使孩子們忙得不亦樂乎，也使孩子們學到了很多課堂以外的知識。通過家訪，了解了學生在家的學習等方面的表現(xiàn)。

家訪不僅學生喜歡，家長們也十分樂意。家長們都認為家訪是一種很好的溝通方式。平時，有些家長由于工作繁忙，很少有時間來學校與老師聯(lián)系，于是趁著家訪，家長們問了許多孩子在學校中學習、生活情況。很多家長也咨詢了有關家庭教育方面的問題。在家訪中，我針對不同孩子的個性和學習態(tài)度，向家長作了家庭教育指導。尤其是一些學習困難學生和行為規(guī)范偏差生，我都列為家庭教育指導的重點，使家長們能及時了解自己孩子的問題所在和應對的措施，以便能在新學期里，有的方式地進行教育，使孩子能大踏步地前進。

家訪對于老師來說收獲更大。炎炎酷暑，家訪雖然使老師們感到疲憊不堪，但是家訪讓老師更了解了學生更了解了家長，縮短了老師和家長之間的距離。通過這次家訪，我了解到這個孩子由于每天要學英語需要花費許多時間，加上平時寫作業(yè)慢，時間確實十分緊張。在與家長溝通中，家長也流露出對孩子有時讓老師操心感到歉意。與此同時，家長也表示，如果有合適的機會，也希望老師也要盡量地給多孩子機會鍛煉。通過這樣一次家訪，使我更全面地了解了孩子的生活，為今后的教育提供了更多的背景資料。

在我們生活中很多事物都在發(fā)生變化，家校聯(lián)系的方式也在悄悄地發(fā)生變化，但是家訪在諸多溝通方式中確實最理想的一種方式，因為家訪不僅能使老師和家長的思想互相交流，而且能使家長對教師，對學校有更全面的了解，為家校更好的合作打下堅實的基礎。

教育是一門愛的藝術，學生幸福的大門需要教師的愛心才能開啟。只有熱愛學生笑臉的教師，才是真正愛學生的教師;只有熱愛學生笑臉的教師，工作時才能全神貫注，絕無私心。才能受到學生的愛戴。

老師家訪作文模板 【篇2】

按照市教體局“萬名教師訪萬家”活動的統(tǒng)一部署安排，以加強學校教育與家長的溝通、形成教育合力為出發(fā)點，以營造和諧、高效、優(yōu)質、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境和教育體系為目的，著力打造以家庭教育為基礎，以學校教育為中心，以社會教育為依托，目標一致、內(nèi)容銜接、功能互補、和諧互動的三位一體教育網(wǎng)絡，建立密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系，促進學生健康和諧發(fā)展。開展了寒假家訪活動，根據(jù)活動情況現(xiàn)總結如下：

一、領導重視，精心組織。

領導的重視是取得成功的關鍵。我校解校長高度重視，統(tǒng)籌規(guī)劃，狠抓落實，把握每一個環(huán)節(jié)，促使活動扎實有效的開展。結合我校實際，精心制定活動方案。寒假前我校分班級由各任課教師對家訪學生名單達成共識，確立了家訪對象，為家訪活動的順利開展奠定了基礎。確定了家訪的主要內(nèi)容：

1、就辦學方向、辦學條件、學校如抓教育及取得的成效和存在的問題以及家庭教育的重要性等方面的情況進行探討和研究,每位家長談自己的看法，并分析了農(nóng)村孩子家長對家教方面存在的誤區(qū)、成因。

2、探討如何成為一名合格的家長，避免出現(xiàn)教育一頭熱一頭冷的不良現(xiàn)象，要求大家攜手共育英才，要求家長們要榜樣育人、環(huán)境育人，學會欣賞孩子、尊重孩子、親近孩子，多與孩子一起學習、一起閱讀、一起勞動，主動和學校、科任老師聯(lián)系，自覺維護學校和教師的形象、威信，積極營造良好的育人環(huán)境，同時強調(diào)家長們多關注孩子的安全，對孩子要進行必要的安全教育，為營造“家校一體，共育共贏”環(huán)境創(chuàng)造有力的后盾。

二、緊扣主題，講求實效。

我校緊扣“家校一體，共育共贏”的主題，根據(jù)不同年段學生的特點，有針對性的開展家訪活動，把這項工作做實做細，并做好活動安排和記錄。家訪活動的開展對學生起到很好的教育作用。一方面學生在學校的表現(xiàn)通過家訪說給家長，讓家長了解學生在學校的表現(xiàn)和學習情況，也可以把學校的一些決定跟家長溝通，爭取得到家長支持。另一方面也可以讓家長感覺得我們老師很關心他的孩子，并且我們老師在開展工作也可以得到家長和學生的支持，讓學生感覺到老師所做的工作是在為他們好，從他們的方面去考慮和開展工作。

三、多渠道、多種形式的家訪模式

1、傳統(tǒng)家訪

教師走進學生家里，親身感受其成長環(huán)境，對學生進行全面的認識、分析和了解，這雖然是最原始的家訪形式，卻是家長與學生、老師最好的互動方式。在學生最熟悉、最放松的環(huán)境里老師與家長、學生促膝談心，縮短雙方的心理距離，增進老師、學生、家長的情感，讓家長和學生倍感溫暖、親切。

2、網(wǎng)絡家訪

隨著現(xiàn)代科技步伐的加快，在傳統(tǒng)單一的家訪模式基礎上，逐漸增加了電話、班級QQ群、網(wǎng)絡視頻通話等多種渠道和形式，教師足不出戶就可以及時、隨時與多名家長、學生進行溝通了解，在時間、空間上彌補了傳統(tǒng)家訪的不足之處。

3、校訪補充家訪

學校領導班子成員走進學生、走進家庭，讓學生、家長感受到學校大家庭關懷的同時，征求家長對學校工作的意見和建議，共同為學生營造更好的學習成長環(huán)境。

四、扎實有效、效果凸顯。

1、通過寒假家訪活動的開展，學校管理水平得到提高，促進教師更加熱愛教育工作、關愛學生。集中展示辦學的嶄新面貌，展示我校廣大人民教師的精神風采，樹立教育良好形象。

2、家長認識了學校并做出了高度評價。寒假家訪活動的開展增進了家長和社會對學校的了解，取得家長和社會對學校的理解支持，更好地促進校風學風的改善，促進學生更加熱愛學習，家長對學生的學習更加重視了，家長到學校與教師的溝通的多了，為學生成長創(chuàng)造良好環(huán)境。家長紛紛表示，家訪活動真是急家長所急，解決了他們一直以來非常頭疼的問題，為他們做了一件實實在在而又十分有意義的事情。這一活動，既加深了家校之間的相互了解，更為教育好、培養(yǎng)好學生創(chuàng)造了有利條件。

3、通過這次活動，家長對學生在家的監(jiān)管力度明顯增強;學生紛紛表示家長天天檢查作業(yè)，禁止在電視機前做作業(yè);大部分家長避免了粗暴式管理，設身處地為自己考慮。

4、展望未來，我校構建加強家校聯(lián)系的常效機制，將家校聯(lián)系工作不斷引向深入,形成強有力的制度化管理。

5、廣泛宣傳、營造氛圍，展示辦學風貌，展示良好師德風范。我校在寒假期間借“萬名教師訪萬家”活動的東風，對我校的教育教學工作進行了宣傳，得到了社會的廣泛贊譽。

五、注重反思，讓每一次家訪都有收獲

每次家訪結束，老師們都會做深度反思，在反思中總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決的方法，提升下次家訪的品質。

實踐證明，家訪是溝通老師、學生家長最直接的橋梁，通過面對面交換意見，有利于教師、學生、家長之間迅速達成共識，在學校教育與家庭教育之間形成合力。教育培養(yǎng)學生，需要家校相互聯(lián)系溝通，同心協(xié)力，讓教育因家訪更精彩，我們愿傾心奉獻，在以后的工作中把家訪工作做得更好，實現(xiàn)學校與家庭，教師與學生的“雙贏”。

老師家訪作文模板 【篇3】

今天中午，譚老師要來我們的家里家訪，我就整理好東西，準備了很多水果和糖等著老師。

午飯過后，“丁鈴鈴……”媽媽的手機響了，我拿著手機就聽著，譚老師說：“我在會所的門口等你?！眿寢屄犚娏苏f：“好的，我下來接你，你要等著我?！甭犕昃完P掉了電話和我下去等老師，我下樓的時時心里很焦急。我和媽媽一起下樓去就等著老師，不一會兒，譚老師來了，笑容滿面地向著我和媽媽走來。我們和老師一起上樓梯，媽媽和譚老師一邊上樓梯一邊談著話。到家了我就打開門，我們都進了門，譚老師便和媽媽聊了起來。我在旁邊給老師吃果子，老師接過果子開心的笑了，對著這個果子說：“這個果子又酸又甜很好吃的。”聊了很久，譚老師說要走了，我和媽媽就送老師出去。

老師走了，在回家路上我心里想著為什么老師要來我家里家訪呢？我想著、想著，后來終于我可明白了：原來，是我有時不專心上課，老師很關心我，所以才來家里家訪。老師來我的家里家訪，我真高興。我以后一定要好好學習。謝謝老師！

老師家訪作文模板 【篇4】

8月20日下午，在班主任陳娟萍老師的帶領下，我和數(shù)學老師在學校剛吃完午飯，就立刻踏上了去學生家的路上。雖然外面天氣十分炎熱，但是我們卻一路心情愉悅的談論著即將見到的學生。

首先我們來到了富都的林與舟家，當我們進入他家時，他和他的爸爸已經(jīng)在等待我們啦!這個男孩子給我的第一印象就是很有靈氣的，我們與孩子談論了暑期生活，他的暑期生活還是很豐富多彩的，暑假作業(yè)完成的也不錯，他的爸爸給我們介紹了孩子的特長，他的畫畫確實很不錯，而且還得過很多獎。但是也談到了孩子學習上的不足之處，數(shù)學的計算經(jīng)常出錯，語文的寫作不是很好，英語期末考試成績也不是很理想。針對家長提出的問題和困惑，我們都給予了耐心細致的回答。在非常融洽的氛圍中結束了首次家訪。臨走時孩子很有禮貌的與我們說老師再見。感覺挺懂事的，此次家訪收獲頗多，家長對孩子新學期的學習更加充滿了信心，孩子也對新學期充滿了期待!

接著我們又馬不停蹄的開車前往金百國際的另一位學生家里，由于不熟悉他家的地址，找了很長時間還沒找到，不得以只能打電話讓家長到小區(qū)來接我們。他家住在31樓，很快在家長的帶領下我們就來到了他家，開門進去孩子一個人正坐在沙發(fā)上看電視，看到老師來了，孩子感覺有點拘束，看到他胖乎乎的坐在那里，很是可愛，陳老師于是走過去和他坐在一起，撫摸著他的小腦袋，他開心的笑了，孩子的家長由于是開店的，工作比較忙，因此孩子從一年級開始就沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，老師家長抓緊一點，孩子成績就往上提高一點，家長如果一段時間沒空理會孩子的學習，他的成績就下滑的很厲害，針對這種情況，我們還是很體諒家長的，工作的緣故，孩子的學習自覺性不夠，開學后我們老師會從加強孩子的學習習慣入手。要求孩子放學回家，先做自己該做的事情，然后再做自己喜歡的事情。孩子懂事的點了點頭。家長很熱情的把我們送到了樓下。結束了一次很有意義的家訪，讓我們對孩子的在家學習情況有了更進一步的了解，讓我們開學后的教學工作開展的更輕松，更有效!

編輯推薦

三年級老師來家訪的的作文模板六篇

在平時學習過程中寫作文是很平常的，要學會寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習，那您知道怎么寫老師家訪的作文嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以通過文字表達內(nèi)心的情感。應該從哪些方面來寫老師家訪的作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“三年級老師來家訪的的作文模板”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

三年級老師來家訪的的作文模板(篇一)

放暑假前，謝老師說要對路橋區(qū)的同學進行一次家訪，我對此十分期待。

今天，太陽火辣辣地炙烤著大地，樹葉兒都被曬得蜷縮起身子，花兒也無精打采地耷拉著腦袋。下午，老師來到我家家訪，后面還跟著幾位家長。這時媽媽在上班，老師來到媽媽的辦公室與媽媽聊起了天，我在一旁玩電腦游戲。媽媽熱情地對老師說：“這么熱的天氣，你們來家訪對學生真是負責啊，你們辛苦了。這幾位是？”然后老師一一介紹了身后的家長。接著，陳老師走到我身旁說：“鄭嘯天，你在玩什么??？”我回答到：“是電腦游戲?！薄澳悄阌杏啎r間去玩嗎？時間太長是會影響眼睛的。”我笑著說道：“知道了，謝謝老師?！?/p>

“老師，你能和我講講天天的優(yōu)點和缺點嗎？以后我們家長可以取長補短?！眿寢屜蚶蠋熣f道?！班崌[天的優(yōu)點是對學校生活十分樂觀，對集體工作積極參與，人也挺聰明的。就是在學習上不夠主動，動力不足。如果在學習上能夠主動堅持一點就能成為優(yōu)秀學生了。鄭嘯天以后要改掉缺點發(fā)揚優(yōu)點好嗎？”我答道：“謝謝老師，我會改正的?！焙髞?，陳老師告訴我我的語文考了90分，數(shù)學98分，成績總體不錯，以后要再接再厲，爭取取得更好的成績。最后，老師們離開了媽媽的辦公室，去別的同學家家訪了。

通過這次家訪，我知道了自己的缺點，我在心里暗暗對自己說下學期我一定要取長補短，努力學習。

三年級老師來家訪的的作文模板(篇二)

聽同學說，今晚韋老師會來我家家訪。我聽了欣喜若狂，我已經(jīng)盼了一個多月了，今天終于盼到老師要來我家的喜訊了！我飛也似的跑回了家，心想：韋老師平時非常講究衛(wèi)生，我一定要讓老師滿意。于是，我便和老爸一起打掃起衛(wèi)生來。我細心地把臥室、客廳、廚房等打掃地干干凈凈，連廁所也掃得一塵不染。

我又想：每次上完課，韋老師總是要喝一杯清水潤潤嗓子，今天我特地為韋老師沏上一杯上等的龍井茶，清肺潤喉很管用的。對了，老師忙碌了一天，一定餓了，我把自己最愛吃的松脆蛋卷拿來裝在盤子里，放在茶幾上……一切準備就緒，我靜靜地等著……

7點整，走廊上傳來一陣響亮的腳步聲，爸爸忙問：“是不是韋老師的腳步聲？”我搖了搖頭。過了許久，又傳來一陣急促的腳步聲。爸爸又問：“小康，這是不是老師的腳步聲？”我又掃興地搖了搖頭，因為韋老師的走路聲是舒緩而輕柔的?！疤爝@么黑了，外面又下著雨，老師大概不會來了?！卑职终f。鐘聲“當、當、當……”敲過了8下，老師仍然沒有來，我失望極了。

“叮當！”門鈴響了，我飛快地跑去打開門，迎進來的是被雨水淋濕的韋老師……

三年級老師來家訪的的作文模板(篇三)

家訪！這個詞在我的心中從未有過，這是第一次出現(xiàn)。家訪在我心中的理解就是來告狀的。當老師說晚上要來我家家訪時，好似萬里晴空打了一個閃電，我真的好怕好怕，生怕在學校做錯的事全被老師一一告發(fā)出來。

當老師來我家家訪時，卻不是我想象的那樣：那天，天色不太好，再加上我也生病了，下午才去上課，放學時，老師讓我在教室里先寫一會兒作業(yè)，一會兒她們順便送我回家并家訪。當時我緊張極了，那還是我第一次坐老師的專車回去。在路上已經(jīng)下起了蒙蒙細雨。到家后，媽媽在門口迎接，請老師坐上沙發(fā)，就開始和爸爸媽媽談話了。

徐老師說，我在學校表現(xiàn)不錯，就希望多動腦筋，多解難題。蔡老師說，我這次語文考試考的不錯，進步很大，主要是上課要多發(fā)言，知道就大膽回答，不要害羞，膽子要大一點。這次英語老師是負責記錄的，從來一言不發(fā)的，這次也開口了，何老師說我英語成績在班上還不錯，就是要多背單詞。聽完老師的意見，我已經(jīng)知道了自己的不足，我要按照老師的意見加以改正，爭取成為老師和同學們公認的品學兼優(yōu)的好學生。

老師走了以后，我心里在想：家訪是老師和學校對我們的關心，老師在百忙之中，抽出時間來家訪，她們爬樓五層、十層……甚至二十層，她們難道不累嗎？老師每天要改作業(yè)，上課、備課都會使老師非常疲憊，除了這些，晚上還要忍受饑餓，到同學家去家訪，真的很累。她們幫助我們提高學習成績，了解我們的生活情況，我非常感動，非常感激老師和學校對我們的關心，我以后再也不會害怕家訪了。

三年級老師來家訪的的作文模板(篇四)

在星期六，這個陽光燦爛的一個使人神清氣爽的上午。我還是像以往一樣坐在床上津津有味地吃著我存了好久的小零食，比如小餅干、小泡面、口香糖……哈，是不是很驚訝呢？這可是我珍藏了一星期的零食，也可以說是我這一星期的心血，所以我要慢慢地享受。

我正在看最新的動畫片《鐵甲威蟲》。很爽吧？不過就在最緊張的時候。我突然接到了一個電話，我不想接可是過了一會還在響，所以我就接了。不過，接完這個電話，我臉上開心的表情在一瞬間化為了大驚失色。這是為什么呢？媽媽來電話說老師要來家訪了。

家訪？我瞬間呆了，幾秒鐘后我清醒了過來，真是倒了八輩子霉了。老天，你為什么要這樣對我呀？居然讓我碰到了老師家訪。

我趕緊收拾好了我的小零食，收拾完后我戀戀不舍地望了零食一眼。哎，今天不能吃你了，誰讓我碰上了老師來家訪呢。然后我又以一百米沖刺的速度沖了上去，在0.001秒內(nèi)關掉了我的電視機。然后，又火箭般的速度沖上了樓。不閃小命就沒了。我趕緊把作業(yè)拿出來，開始假裝做作業(yè)。果然，才過了一小會他們就來了。幸好我逃得比兔子還快，不然我的小命就保不住了。此時此刻我的心跳已增加到每秒一千次了！太緊張了。

我媽和老師一步步地走了上來，我的心跳也一次次地增加。他們走到了二樓，叫我下來。我每走一步就像踩了地雷似的抖。不過我還是挺了挺身體，用了八十年的勇氣走了下去。

家訪結束了，幸好我逃過了此大難。原來家訪其實一點也不可怕呀。就是談談心，聊一下天而已。

三年級老師來家訪的的作文模板(篇五)

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣電話鈴聲把我從美夢中拽了回來，我懶洋洋地穿著衣服，媽媽拿著手機笑瞇瞇地走到我面前，“王老師要來家訪。”“真的？”我的心里突然怦怦直跳，整個人都愣在那里。媽媽又說“還不快起床收拾?！庇谑?，我趕緊起床收拾房間。

不一會兒，亂糟糟的客廳和臥室被我收拾的既整齊又干凈。對了，我要去燒上開水，拿出瓜子、花生和水果等待老師的到來。

眼看著老師已經(jīng)上樓了，我心里像揣了只兔子似的怦怦跳。我急忙上前迎接，王老師滿臉笑容親切地拉著我往屋里走。等老師坐下來，我趕緊給王老師倒上一杯熱水，便挨著王老師坐下。望著王老師，一股暖流涌入我的心頭，寒假好久沒見面了，可她還是那么美，那么和藹，臉上還是掛著那慈祥的微笑。

聽著王老師在跟媽媽說我在學校的表現(xiàn)，這時我的心一下子又提到了嗓子眼，真不知道老師會說什么。只聽王老師溫和地說：“清婉平時在學校表現(xiàn)優(yōu)秀，是老師的得力助手，很有責任心……”沒想到王老師說了我這么多優(yōu)點，我很不好意思，害羞的低下頭，可心里美滋滋的。王老師還了解我在家里的表現(xiàn)，并叮囑我假期多看書，也一定要注意安全。

天色漸漸暗了下來，王老師起身要離開，我把王老師送出家門，目送著她的背影慢慢地消失在夜色中。這時我的心恢復了往常的平靜，老師的話回蕩在我的耳邊，也銘記在我的心里。

三年級老師來家訪的的作文模板(篇六)

老師要來我家家訪，我緊張而又害怕。緊張是因為我怕家里沒收拾干凈，早上家里還是亂糟糟的；害怕是因為怕劉老師說我表現(xiàn)不好。

下午放學后，我去上英語課了。雖然去上英語課，可以不面對劉老師，但心里卻不平靜。坐車時，身上像裝了一只小兔子，怦怦直跳；上課時，都沒心思了；回家時，在車上都心神不寧，也在想劉老師會不會批評我。

一進家門，沒見劉老師，只看見兩個紙杯子在桌子上，看來劉老師已經(jīng)家訪完了。我趕緊去問媽媽：“劉老師說什么了？說什么了？”“沒說什么，劉老師表揚你了呢！”媽媽和顏悅色的說。我心想：“不可能，肯定還說了別的什么！不可能一直表揚我吧！”“到底說了什么呀，你就告訴我吧！”我一直纏著媽媽問。經(jīng)過我軟磨硬泡，媽媽終于肯告訴我了。“劉老師還說你們大家寫的那篇捉倉鼠的文章，寫得很好。沒有批評你，就沒說什么了?！币宦犝f沒有被批評，我放心下來?！袄蠋熣f要把三方協(xié)議填寫了?！眿寢屘嵝盐??！笆裁慈絽f(xié)議？”我不明白?！熬褪抢蠋煛⒓议L和學生一起制定的條約。”媽媽說。

我和媽媽一邊商量一邊填寫三方協(xié)議，我跟媽媽約定要完成協(xié)議上針對我的那三條，我們各自簽了字。媽媽說：“要求不給你提太高了，怕你完成不了，就三條：1、每天讀英語30分鐘，2、語文課前預習、課后復習要做到，3、數(shù)學要多練，就這三條要求不高吧?！蔽尹c了點頭。

第二天，我把三方協(xié)議交給老師。自從老師來我家后，媽媽對我的要求更嚴格了，我也認真完成協(xié)議上的約定。養(yǎng)成學習的好習慣！

寫老師家訪心情感受的小學作文模板400字匯總

相信學生應該都看過不少的作文，為了提高我們的思維思辨能力，那么老師家訪的作文應該如何書寫你知道嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們培養(yǎng)真情實感。寫老師家訪的作文需要注意哪些問題呢？一起來看看幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“寫老師家訪心情感受的小學作文模板400字”，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編的分享能給大家?guī)硪恍椭?/p>

寫老師家訪心情感受的小學作文模板400字【篇一】

今天，我們要參加第三屆讀書匯——“手工制作”，兼要參加老師對我們不一樣的家訪。

有了老師的參加，這次活動添加了很大的樂趣。我們快樂地交談，介紹自己的作品。我是折的紙，都有小貓、小狗、小豬、狐貍、愛心、盒子，我只介紹了小貓和狐貍，給大家現(xiàn)場制作了一遍。老師帶頭鼓掌，我蹦蹦跳跳地走下了臺。

我的折紙不是最好的，還有馬恒飛的汽車；曹雅琪的帶風扇的電動小車；馬掙用紐扣做的畫……他們做得栩栩如生，讓我羨慕不已。

活動結束后，我們的活動進入了主題——家訪。我們來到了謝樸汐家里，一個個等著老師詢問情況。排到的同學和老師交流，我們幾個沒有排到的學生，都跑過去和小姑娘欣冉瘋玩兒去了。謝樸汐帶著我們大家，跑上跑下，我們玩得非常開心。

終于點到我了，媽媽去填家訪表，數(shù)學老師（班主任）問我：“暑假讀了幾本書？都是什么？”我回答說：“讀了7本。分別是《優(yōu)秀女孩故事》、《笑貓日記.小貓出生在秘密山洞》、《非常校園.非常女生》……我回家還要繼續(xù)讀?！薄昂芎??！闭Z文老師接住我的話，“你這次考試很好，考了一百分，作文也沒扣分?！薄耙驗檫@次她的字寫得很好，沒有一次勾抹，所以沒有扣分。”媽媽說，“考試表現(xiàn)不錯?！薄安皇堑摹！闭Z文老師告訴媽媽，“這學期她的字都很好。”……

家訪完畢，我告訴媽媽說：“這學期，我聽到最多的話就是‘劉怡恬，你的字寫得很好，繼續(xù)努力！’我也覺得自己有了進步，我一定要加油！”“你表現(xiàn)得很好，玩去吧?！?/p>

我沖了過去，又開始進行游戲。

我們跑來跑去，笑聲和叫聲在屋子里回蕩……

這是我在介紹我的小貓和狐貍的折法！

寫老師家訪心情感受的小學作文模板400字【篇二】

國慶假期里的一天，老師打電話來我家說，馬上要來我家家訪了。聽到這個消息，我驚訝的張大了嘴巴，緊張得一時不知如何是好，生怕老師告訴媽媽我再學校里表現(xiàn)不好。媽媽聽到這個消息，比我還著急，不停地問:什么時候來家訪??？考試完有沒有說明白，我需不需要去接老師？

幾分鐘后我我終于不再那么慌張了，趕緊用最快的速度把家里收拾得干干凈凈，心想:我可不能讓老師批評我在家不講衛(wèi)生不做家務呀。沒多大一會兒，老師就來到了我家。在媽媽的示意下，我給老師倒了一杯水，然后便規(guī)規(guī)矩矩地站到了一邊。老師笑著說:別緊張，我又不會吃人。有那么嚇人嗎？老師向媽媽了解了一些我們家的基本情況后，突然問我:陳曉琳，作業(yè)做完了嗎？我趕緊一陣搗蒜式地點頭:嗯嗯嗯，我早就做完了，我拿給您檢查。我忐忑不安的將作業(yè)遞給老師，心里卻不停地打鼓:完了完了，老師會不會說我作業(yè)不合格呀？她會不會要求我重做呀？這可怎么辦！嗯，很不錯?？磥碓诩依锖苷J真哦！聽到老師的夸獎，我終于長長的舒了一口氣，心里的大石頭終于落了地。

家訪結束后，我又陪著老師去了周圍的幾個同學家。回到家，我倒在沙發(fā)上，暗自慶幸，家訪這個難關，我終于是過了？

寫老師家訪心情感受的小學作文模板400字【篇三】

只見爸爸笑容滿面地迎接著，拉著王老師忙坐下說：“王老師，太過意不去了，這么冷的天，為了我家的孩子，你不辭勞累趕來家訪，我真感動。我家的孩子真不懂事，他有什么表現(xiàn)不好的你盡管直說?！崩蠋熯叢令~前的雨水，邊笑咪咪地說：“你孩子真好，老師每次交代的各項工作都能較好的完成，對待同學也比較熱情，樂于幫助他們，唯一不好的就是就是膽子太小了點，上課很少發(fā)言,班級工作不敢獨立完成，應該……”

聽了他們倆的對話，我只得低著頭從房間里走出來。王老師拉著我，摸著我的頭和藹可親地說：“張榮，不要怕成這樣，膽子放大些，今后多培養(yǎng)自己的自信和勇氣，你會成為一名好學生的！”

老師的家訪結束了，我抬起頭，挺起胸，看到窗外一道美麗的彩虹，高懸在天空，我親愛的王老師騎車消失在絢麗的晚霞中……

寫老師家訪心情感受的小學作文模板400字【篇四】

上午去妙妙樂玩了之后，下午我們回到家。這時，莊老師剛好過來家訪，于是，我們一家人和莊老師就上了三樓召開家訪大會。

在上樓梯時，我心里忐忑不安，腳步仿佛很沉重，生怕我在學校的糗事被老師給抖出來。

到了三樓，莊老師笑瞇瞇地問我：明哲，帶老師參觀你的房間好嗎？聽著老師溫柔的話語，我緊繃的心慢慢地放松下來，老師的樣子不像是來告狀的，但我還是不好意思地回答老師的話，因為我沒有自己的房間。老師和爸爸媽媽愉快地聊著關于我在家里和學校的學習情況和表現(xiàn)。我默默地在一旁聽著，特別是老師的建議，我都記在心里了，我不僅要把學習學好，還要做一個健康陽光的男孩。最后，我還和老師合影了。爸爸說這是一張珍貴的照片，要洗出來讓我好好保存。

我看了看時間，快下午5點了，老師的家訪也結束了。和老師告別之后，我小跑到窗臺，望著莊老師那熟悉的身影消失在夕陽中

寫老師家訪心情感受的小學作文模板400字【篇五】

今天，老師在課堂上點名，去幾個同學家家訪。我正好也在其中。

家訪！去我家！這五個字猶如晴天霹靂正好劈中了我。嚇了一跳的我想：老師為什么要去我家？緊接著又鎮(zhèn)定下來暗暗地說：“塞翁失馬，焉知非福。那我要好好表現(xiàn)才行?！?/p>

放學回家之后，我告訴媽媽今天老師要來家訪。正如我所料，媽媽說：“我正好要問一下你在學校學習怎么樣?！?/p>

媽媽說完，我就去把被子疊一疊，把沙發(fā)上的東西整理好，再拿起抹布，把茶幾擦干凈，沏好了兩杯熱的白開水。

“陳卓超！陳卓超！”班主任終于來了，在我家樓下叫喚著我的名字！

聽到老師的`聲音后，我急匆匆地跑到樓下給老師開門。

我和老師邊走邊說上了樓，走進了客廳。

不過我剛剛在吃飯，然后就有意回避，繼續(xù)吃飯。

媽媽和老師坐在一起，而我卻自己靜靜地吃著飯，我看上去平靜，其實心里緊張極了，像個犯了錯的小孩子一樣一直低著頭，心里忐忑不安，就像有一塊大石頭要砸到我似的。

終于進入正題了，老師親切地說：“陳卓超媽媽，陳卓超在學校里表現(xiàn)挺好的，是男生里不錯的幾個。”

媽媽回答道：“只要他學習好，我就放心了。”

聽了這對話后，我輕松多了。老師在媽媽面前一直表揚我的優(yōu)點，雖然偶爾也說了說幾個小缺點。不過我還是挺開心，卻沒有驕傲。

媽媽和老師繼續(xù)說了說，我也過去交流了交流，我也發(fā)現(xiàn)了我的缺點和不足。

老師還要去別的同學家，說了聲再見就走了。

這次家訪，老師是通過我的學習態(tài)度和學習習慣與媽媽交流的。我希望我們同學可以和老師多多交流，有什么不懂的要盡早的問老師。

寫老師家訪心情感受的小學作文模板400字【篇六】

今天天空下著毛毛細雨，我的心情又害怕又開心，開心的是：被老師抽到了要來我家家訪。害怕的是：如果老師在父母的面前批評我的話，那我就逃不過媽媽的嘮叨了。說到家訪，我還是有點擔憂！

我在想：老師到我家會和家長說些什么呢？等我還在思考中，媽媽的手機響起來了，我趕緊接起來，一聽的熟悉的聲音，是王老師打過來了，問我們家的具體地址在哪兒，后來媽媽告訴了詳細的位置。

不一會兒，門鈴叮叮叮的響起來了，我的心跳加速，想到又躲到房間里，媽媽叫我了我一聲，高翔：老師來了，讓我一起出來迎接老師的到來，讓我最激動的是：語文老師、數(shù)學老師、科學老師都來了，她們笑呵呵地跟我打招呼，我的心跳很快平靜了下來，還好那天我哥哥在我家，提醒我把茶端給老師喝。媽媽準備了一些水果招待老師。

媽媽叫我也一起坐在客廳里，然后老師和媽媽交談一些我平時在校的表現(xiàn)，老師說我上課比較專心聽課的，大膽舉手發(fā)言。偶爾會跟同桌發(fā)生一點小摩擦，后來在老師耐心的勸導下和好了。說我脾氣有點浮燥，以后能改掉，會更出色。接著，老師問了關于我在家里的一些情況，比如：我在家是否聽話、有沒有看課外書、晚上是否按時睡覺等。聽了老師就些表揚的話，我一下心沒那么緊張了。

因時間關系，我家家訪結束，3位老師還要去別的同學家家訪，我趕緊站起來跟老師們說聲“再見”。

媽媽隨即夸了我一句：“今天膽量也有點大了，也不害羞了，有進步！”其實，‘家訪’并不是我們想象的那么可怕，它呀，是溝通學校、家庭和社會的橋梁……”

老師家訪之后的學生作文寫作模板300字匯編十篇

作文是語文教學里的重中之重，為了快速提升我們的作文素養(yǎng)，應該從哪些方面來寫老師家訪的作文呢？寫作文的時候注意不要一味的用華麗的辭藻堆積。你知道寫好一篇老師家訪的作文需要從哪些方面入手嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家整理了老師家訪之后的學生作文寫作模板300字”，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編收集的這些能對大家有所幫助。

老師家訪之后的學生作文寫作模板300字(篇一)

老師今天晚上要來家訪，我的心蹦蹦直跳，就沒安分過。我在學校的調(diào)皮“故事”，要是被老師抖出來，我老爸肯定會暴跳如雷，讓我吃不了兜著走。哎，聽天由命吧，是禍躲不過?！?/p>

“嘀咚”門鈴響了起來，我心一驚，開門一看果然是老師來了。老師笑呵呵地跟我打招呼，看不出有“告狀”的意思。我趕緊沏茶、削水果“盛情款待”老師。然后回到自己的房間里“偷聽”老師與爸爸的談話?！?/p>

“我對他管教很嚴，只要我在家，他不敢亂動一下?！卑职值脑捵屛液軟]有自尊心。　

“您發(fā)現(xiàn)孩子的缺點，是怎么處理的？”看得出來，老師對老爸做法并不認同。“批評指正?！卑职植患偎妓?。　

“要改變孩子的不良習慣，不能采取高壓政策，要先戴高帽子，然后引導?！崩蠋熣媪私馕野值囊回炞黠L?！?/p>

“發(fā)現(xiàn)缺點，還戴高帽子，有意思，我可以試試看”爸爸好象很勉強…….　

老師的家訪很快結束，我趕緊出來跟老師道聲“再見”。爸爸隨即夸了我一句：“今天很有禮貌，有進步！”　

我很少受到老爸的夸獎，心里想：老師的家訪真見效！　

老師家訪之后的學生作文寫作模板300字(篇二)

聽同學說，今晚韋老師會來我家家訪。我聽了欣喜若狂，我已經(jīng)盼了一個多月了，今天終于盼到老師要來我家的喜訊了！我飛也似的跑回了家，心想：韋老師平時非常講究衛(wèi)生，我一定要讓老師滿意。于是，我便和老爸一起打掃起衛(wèi)生來。我細心地把臥室、客廳、廚房等打掃地干干凈凈，連廁所也掃得一塵不染。

我又想：每次上完課，韋老師總是要喝一杯清水潤潤嗓子，今天我特地為韋老師沏上一杯上等的龍井茶，清肺潤喉很管用的。對了，老師忙碌了一天，一定餓了，我把自己最愛吃的松脆蛋卷拿來裝在盤子里，放在茶幾上……一切準備就緒，我靜靜地等著……

7點整，走廊上傳來一陣響亮的腳步聲，爸爸忙問：“是不是韋老師的腳步聲？”我搖了搖頭。過了許久，又傳來一陣急促的腳步聲。爸爸又問：“小康，這是不是老師的腳步聲？”我又掃興地搖了搖頭，因為韋老師的走路聲是舒緩而輕柔的?！疤爝@么黑了，外面又下著雨，老師大概不會來了?！卑职终f。鐘聲“當、當、當……”敲過了8下，老師仍然沒有來，我失望極了。

“叮當！”門鈴響了，我飛快地跑去打開門，迎進來的是被雨水淋濕的韋老師……

老師家訪之后的學生作文寫作模板300字(篇三)

今天，媽媽接到一個特別的電話，邱老師要來家訪了！我發(fā)既緊張又期待，因為晚上就要知道成績是好是壞了！

老師終于來了！老師報的第一項成績是數(shù)學，83·5分！這些字像雷一樣擊著我的心，我看了一下媽媽，媽媽正垂頭喪氣地看著我。接著，老師報出了我的第二、三、四項成績，分別是科學93分、英語99分和語文94分。我的語文主要失分在寫作上，原因是因為我字寫得太小。老師給我指出，我做作業(yè)的時候字也寫得很小，在學校里的做作業(yè)的速度很慢，并問了媽媽我在家里的情況怎么樣，媽媽回答說那要問她自己了。于是，老師來問我，我如實回答說我做作業(yè)的時候經(jīng)常忍不住想看書。老師認真地聽了以后，想了一會兒說，我好比是一塊玉，被懶惰這層灰給蒙上了，因為有了這層灰，使得更多的灰覆蓋沉積在玉上，玉就不會被人發(fā)現(xiàn)了，就算發(fā)現(xiàn)了，也要花很大的力氣把灰清除掉才能還其本來的面目。

家訪快結束時，我和老師作了一個約定：在接下來的寒假里，我要堅持每天做半個小時的作業(yè)，中途不能開小差。

我暗下決心，我一定要改掉現(xiàn)在我身上的注意力不集中、懶惰的壞毛病，我一定要做到！

老師家訪之后的學生作文寫作模板300字(篇四)

令人聞風喪膽的家長會后，居然還有個家訪，可真是嚇死我了。

今天下午，劉老師問有誰住在八步，沒等我揮手，劉老師就直接大聲叫出了我的名字：“哦，劉欣，我知道她家在哪!”

雖然被叫名字時有點糊里糊涂，但我還是欣然接受了，那莫名其妙的自然熟。

很快我們就開始排隊放學。我急急忙忙趕回家中，準備好了迎接老師的到來。不知不覺中，我已經(jīng)寫完了作業(yè)。時間一分一秒的流逝，我等不及了，就跑去馬路邊東張西望。終于，希望來了。

我望著劉老師和“彭老師”過來，走近一看，那人并不是我們的彭老師。劉老師下了車，“彭老師呢?”“我們好像把彭老師給丟了!”兩人一直對視著。

“彭老師，在這!”一聲呼喚讓彭老師尋找到了方向。一群老師跟在后面，嚇得我往后退了退。

我們聊了一會兒心理后，還意外的得知了我語文考試的分數(shù)。

看著老師沒有變臉，反而拿出手機看了看分數(shù)。很顯然，這次我的小命保住了。

老師們拍了拍照，便去下一家了。

老師家訪之后的學生作文寫作模板300字(篇五)

上了中學，學習的問題也多了起來，我的成績也像下雨一樣掉了下來。因此，班主任專門組織了這次家訪：物理老師、生物老師、音樂老師、英語老師、數(shù)學老師，還有保衛(wèi)科科長也來了，人也不少，但這都是為了我的學習。

剛開始都談了些學習的情況，接著老師就為我出招了，你可以用你平時的空閑時間充分利用來復習課上重要的知識點，這樣也許會有效提高你的學習能力。但最主要的還你是對學習的態(tài)度，如果你想上普高，哪里得幫學習放在第一位，學習態(tài)度認真，成績就會提高。你看現(xiàn)在學習科目這么多，地理生物還是算中考總分的，所以要認真學習??！老師對我說了這么多，我能不努力嗎？消災開始，我一定端正學習態(tài)度，認真學習，加油。

老師家訪之后的學生作文寫作模板300字(篇六)

只見爸爸笑容滿面地迎接著，拉著王老師忙坐下說：“王老師，太過意不去了，這么冷的天，為了我家的孩子，你不辭勞累趕來家訪，我真感動。我家的孩子真不懂事，他有什么表現(xiàn)不好的你盡管直說?！崩蠋熯叢令~前的雨水，邊笑咪咪地說：“你孩子真好，老師每次交代的各項工作都能較好的完成，對待同學也比較熱情，樂于幫助他們，唯一不好的就是就是膽子太小了點，上課很少發(fā)言,班級工作不敢獨立完成，應該……”

聽了他們倆的對話，我只得低著頭從房間里走出來。王老師拉著我，摸著我的頭和藹可親地說：“張榮，不要怕成這樣，膽子放大些，今后多培養(yǎng)自己的自信和勇氣，你會成為一名好學生的！”

老師的家訪結束了，我抬起頭，挺起胸，看到窗外一道美麗的彩虹，高懸在天空，我親愛的王老師騎車消失在絢麗的晚霞中……

老師家訪之后的學生作文寫作模板300字(篇七)

星期六，老師要來家訪啦！我得到這個消息后非常高興，這可是老師第一次來我家家訪。

星期五放學后，在我和媽媽共同努力下，把地板拖得潔白發(fā)亮，把窗戶擦得干干凈凈，把我多年的藏書擺得整整齊齊。除此之外，我們還去了超市，買了一些新鮮的水果，準備招待老師。

早上，我早早來到校門口，準備為老師們帶路。過了一會兒，班主任盧老師、數(shù)學林老師、英語MISS周都陸續(xù)來到校門口，我趕緊走上前去，準備將老師們請到家里。

老師到家后，先跟爸爸問了聲好，握了下手，坐到了沙發(fā)上，準備正式開始家訪。

老師們先說了，我在學校很乖，上課積極發(fā)言。老師先對我提出了表揚。

“就是……”盧老師接著說，“你們家宇睿雖然在學習方面比較優(yōu)秀，但是在體育方面，還是需要加強，他在體育課上經(jīng)常跑倒數(shù)第一名，我已經(jīng)叫他每天放學后，先繞操場跑三圈再回家，在家里你們也要監(jiān)督，爭取讓宇睿做到文武雙全！”聽到這，我立刻說：“盧老師，我一定不會辜負你的希望?！北R老師聽到我這么說，高興地笑了。

老師走后，從來沒有主動要求運動的我，對爸爸說：“爸爸，我們下樓打羽毛球吧！”“當然可以！”爸爸爽快地回答道。

通過這次家訪，讓我知道自己不足的地方，也知道了解決的方法。于是，我下定決心，加強體育鍛煉，讓自己變得更加優(yōu)秀！

老師家訪之后的學生作文寫作模板300字(篇八)

今天是周五，放假的喜悅立馬就被一句話給打擊的無影無蹤了：假日老師要來我家家訪！

在回家的路上，我一直沉思著：到底要不要告訴媽媽呢？不告訴？萬一老師一個電話怎么辦，還是老實一點吧。我老實巴交地承認了這可怕的事實。

熬到了周六，天公作美，天上飄起了雨，我暗自慶幸：下這么大的雨，老師肯定不會來了?？上Ш镁安婚L，老師還是到來了。

老師和媽媽在談論我近期的學習，我就坐在沙發(fā)上聽他們的對話，老師說完了后，又和媽媽談到了我在家里的學習狀態(tài)，談了一會兒，老師又囑咐媽媽，一定要及時關注我的學習動態(tài)，輔導我的作業(yè)，嚴厲的管教我，讓我的學習成績更上一層樓。

因為還有其他同學要接受家訪，老師很快地就走了。但老師對我的教誨卻在我的心里深深地扎了根。

媽媽對我說：“老師就是園丁，你們就是花朵，老師最大的愿望就是希望你們成才，讓你們成為對國家有用的人。而你雖然成績不錯，卻缺乏管住自己的能力。你要好好地約束自己，讓自己更完美，做得更好?！?/p>

聽了媽媽的話我感覺自己對自己太放縱了，應該約束好自己，不要辜負了老師和媽媽對我的期望，不讓她們?yōu)槲也傩摹?/p>

老師家訪之后的學生作文寫作模板300字(篇九)

老師要來我家家訪，我緊張而又害怕。緊張是因為我怕家里沒收拾干凈，早上家里還是亂糟糟的；害怕是因為怕劉老師說我表現(xiàn)不好。

下午放學后，我去上英語課了。雖然去上英語課，可以不面對劉老師，但心里卻不平靜。坐車時，身上像裝了一只小兔子，怦怦直跳；上課時，都沒心思了；回家時，在車上都心神不寧，也在想劉老師會不會批評我。

一進家門，沒見劉老師，只看見兩個紙杯子在桌子上，看來劉老師已經(jīng)家訪完了。我趕緊去問媽媽：“劉老師說什么了？說什么了？”“沒說什么，劉老師表揚你了呢！”媽媽和顏悅色的說。我心想：“不可能，肯定還說了別的什么！不可能一直表揚我吧！”“到底說了什么呀，你就告訴我吧！”我一直纏著媽媽問。經(jīng)過我軟磨硬泡，媽媽終于肯告訴我了?！皠⒗蠋熯€說你們大家寫的那篇捉倉鼠的文章，寫得很好。沒有批評你，就沒說什么了?！币宦犝f沒有被批評，我放心下來?！袄蠋熣f要把三方協(xié)議填寫了?！眿寢屘嵝盐?。“什么三方協(xié)議？”我不明白?！熬褪抢蠋煛⒓议L和學生一起制定的條約?！眿寢屨f。

我和媽媽一邊商量一邊填寫三方協(xié)議，我跟媽媽約定要完成協(xié)議上針對我的那三條，我們各自簽了字。媽媽說：“要求不給你提太高了，怕你完成不了，就三條：1、每天讀英語30分鐘，2、語文課前預習、課后復習要做到，3、數(shù)學要多練，就這三條要求不高吧?！蔽尹c了點頭。

第二天，我把三方協(xié)議交給老師。自從老師來我家后，媽媽對我的要求更嚴格了，我也認真完成協(xié)議上的約定。養(yǎng)成學習的好習慣！

老師家訪之后的學生作文寫作模板300字(篇十)

星期日下午，天氣比較冷。我從鄰居家下完象棋回來，在家門口聽到班主任王老師熟悉的聲音。這時，我想：遭了，王老師準是向媽媽“告狀”來了！唉，只怪自己上課時偷偷看那本吸引人的連環(huán)畫，被老師發(fā)現(xiàn)了，又為爭搶打乒乓球同凌吵了一架。過去的班主任碰到這種事上門一“告狀”，自己就得挨爸爸一頓打。如今新班主任王老師又上門了！

只聽媽媽說：“王老師，太過意不去了，這么冷的天，為了我家的孩子，你不辭勞累趕來家訪，太過意不去了。她真不懂事，有什么表現(xiàn)不好的你盡管直說?！蔽覝惤T口，偷偷地往你看，只見老師邊擦額前的雨水，邊笑咪咪地說：“她很好，老師每次交代的各項工作都能較好的完成，對待同學也比較熱情，樂于幫助他們，唯一不好的就是就是膽子太小了點，上課很少發(fā)言，班級工作不敢獨立完成，應該……”

門后邊的我這時跳在喉嚨口的心終于歸位了，心里感激地想：老師，真是謝謝你。還沒想完，突然聽見王老師問我爸：“今天，她哪兒去啦？”我爸吃驚地說：“那孩子剛才還在呢！這會兒到哪兒了？”

聽了他們倆的對話，我只得低著頭走進門，王老師拉著我，摸著我的頭和藹可親地說：“不要怕成這樣，膽子放大些，今后多培養(yǎng)自己的自信和勇氣，你會成為一名好學生的！”

我如釋重負，暗暗下決心：為自己的自信和勇氣奮斗吧！

老師的家訪結束了，我抬起頭，看到窗外的太陽，高懸在天空，老師騎車消失在絢麗的晚霞中……

老師暑假來家訪家訪作文七篇

在語文課程中作文的地位不言而喻，為了有效提高我們的寫作能力，那么大家的老師家訪的作文要怎么寫呢？寫作文的時候注意要結合自己的生活經(jīng)歷。那么我們應該如何來寫老師家訪的作文呢？根據(jù)大家的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意準備了“老師暑假來家訪家訪作文”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

老師暑假來家訪家訪作文(篇一)

聽同學說，今晚韋老師會來我家家訪。我聽了欣喜若狂，我已經(jīng)盼了一個多月了，今天終于盼到老師要來我家的喜訊了！我飛也似的跑回了家，心想：韋老師平時非常講究衛(wèi)生，我一定要讓老師滿意。于是，我便和老爸一起打掃起衛(wèi)生來。我細心地把臥室、客廳、廚房等打掃地干干凈凈，連廁所也掃得一塵不染。

我又想：每次上完課，韋老師總是要喝一杯清水潤潤嗓子，今天我特地為韋老師沏上一杯上等的龍井茶，清肺潤喉很管用的。對了，老師忙碌了一天，一定餓了，我把自己最愛吃的松脆蛋卷拿來裝在盤子里，放在茶幾上……一切準備就緒，我靜靜地等著……

7點整，走廊上傳來一陣響亮的腳步聲，爸爸忙問：“是不是韋老師的腳步聲？”我搖了搖頭。過了許久，又傳來一陣急促的腳步聲。爸爸又問：“小康，這是不是老師的腳步聲？”我又掃興地搖了搖頭，因為韋老師的走路聲是舒緩而輕柔的。“天這么黑了，外面又下著雨，老師大概不會來了?！卑职终f。鐘聲“當、當、當……”敲過了8下，老師仍然沒有來，我失望極了。

“叮當！”門鈴響了，我飛快地跑去打開門，迎進來的是被雨水淋濕的韋老師……

老師暑假來家訪家訪作文(篇二)

今天我們班主任說要來我家家訪，我可高興了，六點半的時候到了放學下車的地方，看見校車還沒了，就和我在學校朋友玩了起來。他們也在等校車。我們才玩了一會了校車就來了，我和爸爸趕緊去迎接老師。

在路上，老師和爸爸在討論我在學校的情況，我在前面帶路。到了我家，老師看了看墻上的獎狀就說:“成績不錯嘛，以后一定要加油。跟我們班上成績高的比一比。學習委員的語文、數(shù)學、英語三科都考很高分的?！蔽艺f:“知道了，我會努力的?！?/p>

老師走之前還跟我說:“我的希望全部都寄托在你身上了，一定要加油呀!”我點了點頭。

老師暑假來家訪家訪作文(篇三)

星期日下午，天氣比較冷。我剛從鄰居家下完象棋回來，就在家門口聽到班主任王老師熟悉的聲音?！岸＿恕＿恕遍T鈴響了，王老師來了！只見爸爸趕忙走過去，笑容滿面地迎接著，拉著王老師忙坐下說：“王老師，太過意不去了，這么冷的天，為了我家的孩子，你不辭勞累趕來家訪，我真感動。我家的孩子真不懂事，他有什么表現(xiàn)不好的你盡管直說?！崩蠋熯叢令~前的雨水，邊笑瞇瞇地說：“你孩子真好，老師每次交代的各項工作都能很好的完成，幾次測驗，成績都是優(yōu)等；上課思維活躍，踴躍發(fā)言，領悟性很強，他不僅課文讀得好，字寫得好，歌也唱得好，尤其突出的是他的習作，幾乎篇篇都可以成為范文；衛(wèi)生值日積極負責，對待同學也比較熱情，樂于幫助同學，既熱情又懂事，如果能在學習上更加勤奮，他就是一名很優(yōu)秀的學生了?！?/p>

門后邊的我這時跳在喉嚨口的心終于歸位了，心里感激地想：老師，真是謝謝你。還沒想完，突然聽見王老師問我爸：“今天，你的兒子哪兒去啦？”我爸吃驚地說：“那孩子剛才還在呢！這會兒到哪兒了？”

聽了他們的對話，我只得低著頭從房間里走出來。王老師拉著我，摸著我的頭和藹可親地說：“李斐然，怎么了？你的學習一直很優(yōu)秀呀，只要今后學習再勤奮一點，你會更棒的！”

我如釋重負，暗暗下決心：為自己的自信和勇氣奮斗吧！

老師的家訪結束了，我抬起頭，挺起胸，看到窗外一道美麗的彩虹，高懸在天空，我親愛的王老師騎車消失在絢麗的晚霞中……

老師暑假來家訪家訪作文(篇四)

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵慨斘乙疬@句詩，總會想起苦心培育我們的老師。。

月考后，我的心情一下子跌入谷底。上課的時候，老師講的內(nèi)容一點都聽不進去；午餐時面對美味的飯菜卻沒有一點胃口。失落和沮喪像一根藤一樣纏著我的心。

一天晚上，我在房間里寫作業(yè)。屋外竟下起了傾盆大雨。轟轟的雷聲像一千個士兵在擂鼓吶喊，你有這樣一千只老虎在山中怒吼。

這時門鈴響起，媽媽趕緊去開門，我也跟著去了。打開門一看，竟然是黃老師來了。他全身上下都濕透了，衣服緊緊地貼在身上，頭發(fā)還不停地往下滴水，老師有些歉意的望著我們，“冒昧地來家訪，不知有沒有打擾到你們？”媽媽回答：“沒有，沒有，老師請坐?！闭f罷，遞給老師一條毛巾，老師匆匆擦了幾下就跟媽媽聊了起來。

“孩子這幾天上課有些分神，是不是家里有什么事情？”媽媽驚訝地說：“家里倒是沒什么事。我也發(fā)現(xiàn)他最近悶悶不樂的，老師你費心了?！眿寢屵f給老師一杯熱茶，老師接過，抿了一口，和顏悅色地問我：“是因為這次沒考好嗎？”我慚愧的點了點頭。老師挪了挪座位，坐到我身邊。拍拍我的肩膀，語重心長地說：“學習的道路是曲折而崎嶇的，不可能一帆風順，一次失敗不算什么。愛迪生也是經(jīng)歷一次又一次的失敗，才成為令世人矚目的發(fā)明大王的。最重要的要學會堅強，在哪里跌倒就在哪里爬起來。”老師還給媽媽匯報了我最近的學習情況。

一個小時就這樣過去了。因為外邊的雨勢過大，媽媽讓爸爸送老師回去。老師走后，媽媽夸贊道：“你們老師真敬業(yè)，下這么大的雨還來家訪。”

第二天我聽見老師那略帶鼻音的聲音，腦海里浮現(xiàn)起他昨夜冒雨來家訪的情景，內(nèi)心升騰起一股力量，我仿佛看到了雨后晴天，一道彩虹橫貫碧空。

老師暑假來家訪家訪作文(篇五)

在寒假的一天，我睡覺睡到自然醒，一看表，已經(jīng)10：00了，胡亂吃了些餅干當早餐?？戳丝磱寢尩木o閉的房間門，不禁感嘆道：唉！我覺得我已經(jīng)很懶了，我怎么會有個比我還懶的媽媽！叮咚，叮咚門鈴毫無癥狀地響了起來，嚇了我一跳，我穿著睡衣，懶懶的開了門，誰啊？我一抬頭就看見了鄒老師。我石化了，呆呆地思緒還沒被拉回來，就看見鄒老師笑瞇瞇地對我說：詩怡，你好啊！我今天是來家訪的，你媽媽應該在家吧！我結結巴巴地說：在在啊，呵呵。老師你現(xiàn)在餐廳坐一會吧！我給老師到了杯茶，急忙跑到媽媽的房間：媽媽，快起床了！沒事，反正放假嘛，你中午飯自己解決吧！媽媽，不是，是老師來家訪了！哦，??？你怎么不早說！媽媽急忙起了床，馬上去接待老師了，而我躲在房間里，再也不敢出來。

我聽見媽媽問：鄒老師，我家詩怡在學校怎么樣啊？詩怡在學校表現(xiàn)很好，你不用擔心，這學期參加校文學家評比獲了很多獎。但是她膽子太小了，上課發(fā)言不是太積極。我是希望如果有機會的話，多帶他參加一些課外活動，鍛煉他的膽量。好的，我知道了然后老師和媽媽說了什么悄悄話，我就沒聽見了。只聽見腳步聲和沉重的關門聲。

我從房間里走出來，問媽媽:老師走了？媽媽說，嗯，走了。我埋怨媽媽道：下次你不能再睡懶覺了！沒關系拉，我再去睡會啊媽媽邊打哈欠邊說。

老師暑假來家訪家訪作文(篇六)

就在今年的8月1日，老師來我們家家訪。

在家訪的前天，我收到一條短信，說明天要到有些同學家家訪。我擔心起來，明天會不會來我家？有的同學聽到要家訪，那么開心，我卻那么害怕？那是因為我怕媽媽在老師面前說我壞話，缺點等，被老師批評，所以我害怕家訪。

我像往常一樣打開電腦，開起QQ，正要玩游戲時，“嘀嘀嘀”，我看見qq群對話，喜從天降，韓瀟瀟說老師不用來她家了。我洋洋得意，整個人跳了起來，說：“老師不用來她家，也不用來我家的了！”應為我們同住一幢樓，我心花怒放，還把這個好消息告訴了媽媽。卻被媽媽罵了一頓。

到了晚上，我又收到了一條短信，說明天要到我家采訪?！把剑　蔽掖蠼幸宦?，“不是說不用來我家嗎？”我就變得失魂落魄，大驚失色。我害怕媽媽在老師面前說我壞話，于是我在那天晚上表現(xiàn)出好的一面。我鎮(zhèn)靜下來，拿起了作業(yè)在媽媽面前做，媽媽叫我休息一下，我說：“不用了?！庇谑牵依^續(xù)做，用激將法迷倒了媽媽。

那天，兩位老師到了韓瀟瀟家，過了一會兒，教我也到她家一起家訪，我只好無可奈何的上去了?？匆娎蠋煗M頭大汗，還對著我們微笑，冒著酷暑還出來家訪，這時，我感到老師真?zhèn)ゴ?。大家聊了起來，媽媽沒有說我的壞話。我也得到了老師的夸獎，應為我已經(jīng)寫了5篇作文。剛站起來要走的時候，連一句“拜拜”的話都沒有，我就趁機望風而逃?，F(xiàn)在，想起來我很慚愧，我真想對您們說：“我幼稚無知，我對不起您們?！本磹鄣睦蠋?，我愛您！您有蠟燭般那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，您對我們的愛深似大海，高如藍天。我怎么可以這樣呢？

這次的家訪，催促我奮發(fā)向上，茁壯成長，然我的童年留下了美好的回憶。

老師暑假來家訪家訪作文(篇七)

今天，我們要參加第三屆讀書匯——“手工制作”，兼要參加老師對我們不一樣的家訪。

有了老師的參加，這次活動添加了很大的樂趣。我們快樂地交談，介紹自己的作品。我是折的紙，都有小貓、小狗、小豬、狐貍、愛心、盒子，我只介紹了小貓和狐貍，給大家現(xiàn)場制作了一遍。老師帶頭鼓掌，我蹦蹦跳跳地走下了臺。

我的折紙不是最好的，還有馬恒飛的汽車；曹雅琪的帶風扇的電動小車；馬掙用紐扣做的畫……他們做得栩栩如生，讓我羨慕不已。

活動結束后，我們的活動進入了主題——家訪。我們來到了謝樸汐家里，一個個等著老師詢問情況。排到的同學和老師交流，我們幾個沒有排到的學生，都跑過去和小姑娘欣冉瘋玩兒去了。謝樸汐帶著我們大家，跑上跑下，我們玩得非常開心。

終于點到我了，媽媽去填家訪表，數(shù)學老師（班主任）問我：“暑假讀了幾本書？都是什么？”我回答說：“讀了7本。分別是《優(yōu)秀女孩故事》、《笑貓日記.小貓出生在秘密山洞》、《非常校園.非常女生》……我回家還要繼續(xù)讀。”“很好。”語文老師接住我的話，“你這次考試很好，考了一百分，作文也沒扣分。”“因為這次她的字寫得很好，沒有一次勾抹，所以沒有扣分。”媽媽說，“考試表現(xiàn)不錯?！薄安皇堑??！闭Z文老師告訴媽媽，“這學期她的字都很好?！薄?/p>

家訪完畢，我告訴媽媽說：“這學期，我聽到最多的話就是‘劉怡恬，你的字寫得很好，繼續(xù)努力！’我也覺得自己有了進步，我一定要加油！”“你表現(xiàn)得很好，玩去吧?！?/p>

我沖了過去，又開始進行游戲。

我們跑來跑去，笑聲和叫聲在屋子里回蕩……

這是我在介紹我的小貓和狐貍的折法！

老師來家訪作文范文

創(chuàng)作文章是一種神奇的方式，能夠將作者的內(nèi)心情感傳遞給讀者，同時也是一種展示自我的過程，讓我們不再感到孤獨。在寫作過程中，我們需要運用夾敘夾議等多種靈活的表達方式。您是否常常因為寫作而感到憂慮和焦慮呢？為了讓您更好地了解“ 老師來家訪作文 ”，我們特意為您撰寫了一篇詳盡的文章。期待您對我們網(wǎng)站的持續(xù)關注，并歡迎您將我們的網(wǎng)址收藏起來！

老師來家訪作文 篇1

今晚，劉老師來家訪

八年級袁曉輝

這天我們?nèi)叶己苊?，因為我家就要來客人了，而且是一位稀客！你們想知道這位客人是誰嗎？他就是我們的班主任——劉喜林老師。

劉老師長著一副福相，微胖的身軀，中等的個兒，班上的調(diào)皮鬼總是悄悄地叫他“劉將軍”。別看劉老師外貌并不十分出眾，在我們同學們心中的威信可高了，把我們班管理得順順溜溜，早先的“霸王”、“草寇”一個個煙消云散。學校的流動紅旗一次又一次地光臨我們的教室。

天快黑的時候，劉老師騎著電動摩托車忽悠悠地出現(xiàn)在我家門口，我們見盼望已久的劉老師終于來了，連忙迎了出來?？墒谴蟛业狞S狗偏不認客，見了這位稀客只是一味地吠，我急忙對著黃狗大吼幾聲，嚇得它一溜煙跑了，劉老師這才進門坐定。此時，我的心里百感交集：喜悅、激動而緊張，劉老師，你千萬不要告我的狀??！

劉老師剛一坐好，我迅速擺上了香瓜子，端上了熱茶。劉老師的臉上笑容可掬，我的心頓時平靜了許多。

父親和劉老師的談話很快進入主題，沒有想到的是劉老師一點兒也不說我的“壞話”：“你家袁曉輝其實很聰明，只要稍微開動一下腦筋，就可以活學活用，學習基礎也較好，成績完全能夠更上一層樓?！蔽倚睦锬莻€樂啊！簡直沒法形容?！爱斎唬瑫暂x同學身上也有一些缺點”，剛說完半句話，劉老師喝了一口茶，頓了頓。我的心一下提到了嗓子口，劉老師家訪的“真實內(nèi)容”就要顯露出來了嗎？“只是……只是膽子小了一點兒，上課不舉手提問?！蔽覒抑男慕K于又放了下來，劉老師，你太有才了，你要說我其它的缺點，我可就慘了，爸爸平時對我可兇?。∥野蛋迪露Q心非改正這個缺點不可。

不知不覺，天已漆黑。劉老師準備往回趕了，也許是因為天太黑又不識路吧，劉老師剛一出門就摔了一跤。我們趕緊去扶劉老師，可劉老師立即爬了起來，駕車前往段丹家去了。劉老師沒有摔傷嗎？我真為他捏著一把汗，呆站在窗外，許久許久。

第二天，我看到劉老師平安無事的樣子，心中的石頭也落了下來。

老師來家訪作文 篇2

今天，聽說老師要家訪，我的心里七上八下的，特別害怕，老師會對家長說什么，雖然我感覺在學校里表現(xiàn)還不錯，但我還是十分緊張。

下午，我和黃老師乘著項老師的小轎車出發(fā)了。我坐在車上想：“哎呀！快到家了，該怎么辦呀！我努力讓我的心平靜下來。到了家里，我叫老師們先坐下，然后連忙去泡茶，我把兩杯茶遞到老師面前微笑者對我說：“謝謝！”我感到非常親切，緊張的心終于平靜了下來。接下來，老師把我在學校里的表現(xiàn)，學習上的優(yōu)點和不足之處，與我父母交談，媽媽也和老師說了我在家里的表現(xiàn)在父母和老師的對話中，我知道了我以后在家里要更聽父母的話，在學習上多用點時間，不讓成績下降，就像父親說的一句話，如果你在努力一下，離成功就很近了；如果松懈了，那就是一落千丈。

老師臨走時，黃老師說：“你在家里一定要聽話，好好學習，作業(yè)寫完，一定要幫媽媽干活！”我連連點頭。望著老師的背影，我敬意之情油然而生。

老師來家訪作文 篇3

我們的老師每年都會到同學家來家訪。

一個陽光明媚的禮拜天，媽媽的手機“碰碰”的響起，我馬上點開手機看了一下，沒想到是老師今天到我家來家訪。我既激動又高興，忐忑不安，不知道老師是不會來批評我，把我在學校里的惡行都告訴媽媽，仍是在媽媽的眼前大肆表揚我一番？

清晨我起來后，就收拾好家里的布置，然后貼心地為老師買了瓶冰鎮(zhèn)飲料，由于這大熱天的，老師四處串門，肯定也很辛勞，上次老師來我家的時候就已近汗流浹背了，熱汗直流，看的我我很不忍心。時針指向了九點鐘，這時候門鈴響了，我一路小跑過去，認為是老師，所以，滿懷欣喜，可是卻失望地發(fā)現(xiàn)只是送快遞的。爸爸簽收完之后，我依舊耐心地等待著。上午十點鐘左右，老師又發(fā)了一個短信，原來是學校臨時開會，原來的家長會取消了。固然老師今天并沒有來我家，但是我一點都不難過，由于老師其實是太忙了，我們要體貼她。

老師來家訪作文 篇4

這個題目，如果你學習好的話就沒怎么怕。可我的學習成績不穩(wěn)，像飛機似的，一會兒上，一會兒下。家訪對我來說不是什么好事。

就在今天下午，蔡老師說：“方書洋，今天晚上去你家家訪?！鳖D時，我的腦袋炸開了！放學了，我趕緊收拾好客桌，又把作業(yè)寫完，耐心的等待蔡老師來。叮咚~~~門鈴響了，我以“百米沖刺”沖向木門，叮咚~~~~~門鈴又響了，我用顫動的手把門打開，不會吧！是蔡老師！我趕緊讓蔡老師換上鞋，老師笑著說：“真懂禮貌！”我又給蔡老師倒茶還搬椅子個蔡老師，我找了個借口去上廁所，其實想聽她們在談什么。老師說：“方書洋，在家里表現(xiàn)的好嗎？”“還可以”老師和媽媽談了半個小時。等老師走了以后，媽媽的臉由“晴轉陰”，我一看就知道沒什么好是發(fā)生，媽媽說：“你呀！學習不認真，以后考試要在90分以上才行！”

我就知道家訪是沒什么好事發(fā)生。

老師來家訪作文 篇5

放學不一會兒，老爸便急匆匆地趕來了，我正疑惑老爸急急忙忙的，干嘛這么急呢？我還沒開口問，老爸好想知道了我的心思似的，說：“老師要來家訪，已經(jīng)快到了！”

在趕回家的路上，我的心情既緊張又激動，這是我懂事以來的老師的'第一次家訪，家訪到底是怎么樣的情況呢？我只是聽別人說過家訪，可還沒經(jīng)歷過呢！咦，走在前面帶路的是王鵬程的媽媽，我們的班主任張老師和葉老師，還有一同家訪五5班同學的方老師及曾老師一起朝我們家走來，我們便拿椅子，燒開水，端茶，忙得不亦樂乎。老師們和我爸爸媽媽談了很多很多，總的是有關我的學習情況的互相匯報……老媽非常好客，想讓老師們再坐一會兒，張老師說還有一些同學家要去。

接著我和老師們便來到了班長胡益謙家，然后我們又帶路，訪了洪凱豪、胡宏超等幾位同學，老師的家訪，我們的快樂！今天的家訪可真有意義?。?/p>

老師來家訪作文 篇6

教師一般只有在孩子犯錯誤時，才會產(chǎn)生與學生家長交流的想法。打電話把家長叫到辦公室，并帶著居高臨下的態(tài)度與家長交流。教師往往采取xxx告狀xxx形式，家長一見到老師就膽戰(zhàn)心驚，學生也很討厭老師打電話叫家長。這種情況下，顯然難以取得良好的教育效果。家訪的目的是關心、愛護、轉化、教育學生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，學生回家不免要受皮肉之苦。這樣做不但不能解決任何問題，而且學生還會遷怒于教師，不忘這一“棍”之仇，給下一步的工作制造了障礙。比如我班剛轉學過來的林澤樞同學，她媽媽說家里的晾衣架都不知打斷了多少條，還是沒改好。我就當著學生的面跟她媽媽說：“以后都不要再打他了，他長大了”，并在私底下說，你這種教育方式是不對的，而且打多了就變成惡性循環(huán)，對他一點教育作用都沒有，家長也虛心接受。通過這件事學生深受感動，知道老師是幫他的。從那以后，他真的改好了很多。

老師來家訪作文 篇7

聽說老師來家訪，是一件令人興奮的事情。家訪是老師與家長之間建立聯(lián)系和交流的重要方式，可以幫助雙方更好地了解學生和更好地幫助學生成長。

作為五年級的學生，我非常感謝老師們來進行家訪。在家訪中，老師們可以與學生和家長可以面對面地交流，分享他們的教育經(jīng)驗，解答學生和家長可以提出的問題。通過這種方式，老師和學生家長可以更好地了解彼此，建立更好的信任和合作關系。

在家訪中，老師還會向學生和家長可以介紹他們的個人情況，包括他們的家庭、工作和興趣愛好。這樣，學生和家長可以更好地了解老師的背景和個性，從而更好地理解老師的做法和期望。

總的來說，家訪是一種很好的交流方式，可以幫助老師和學生家長可以更好地了解彼此，建立更好的關系。我感到非常幸運，因為我有幾位偉大的老師來進行家訪，并且他們給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經(jīng)驗和知識。

老師來家訪作文 篇8

聽說老師來家訪，這是一項非常受歡迎的活動，可以讓學生和家長更深入地了解彼此，建立更良好的關系。在這篇文章中，我將描述老師家訪的重要性以及老師家訪的內(nèi)容。

老師家訪非常重要。通過家訪，老師可以與學生、家長面對面交流，了解學生的情況，聽取家長的建議和需求，幫助家長解決一些問題。老師也可以向學生、家長展示他們在課堂上學到的知識和技能，與他們分享他們的教育經(jīng)驗，以及為他們提供有關學校和學科的建議。

老師家訪的內(nèi)容通常包括以下內(nèi)容：

1. 介紹自己和學生：老師可以向學生和家長可以介紹自己、學校和學科的特點，以及他們在學校中所扮演的角色。

2. 了解學生的家庭情況：老師可以與學生的家庭交流，了解他們的家庭狀況、文化背景、父母的職業(yè)和教育背景等。

3. 與學生、家長交流：老師可以向學生、家長展示他們在課堂上學到的知識和技能，與他們分享他們的教育經(jīng)驗，以及為他們提供有關學校和學科的建議。

4. 解決問題：老師可以與家長合作，解決一些問題，例如學生的學習問題、家庭問題等。

5. 建立聯(lián)系：通過家訪，老師和學生、家長可以建立更深入的聯(lián)系，加強彼此之間的聯(lián)系和信任。

老師家訪是一種非常有益的活動，可以幫助學生和家長更好地了解彼此，建立更良好的關系，并幫助他們更好地學習。如果學生和家長可以參加家訪活動，那么這將是一種非常寶貴的機會，可以幫助學生和家長可以更好地了解彼此，建立更好的聯(lián)系和信任。

老師來家訪作文 篇9

聽說老師來家訪，這是一件令人興奮的事情。老師是我們學習的指導者和導師，他們不僅教給我們知識，還教我們?nèi)绾螌W習和發(fā)展。所以，老師來家訪是一件非常好的事情。

當我聽說老師來家訪時，我非常高興。這意味著老師會和我以及其他學生交流，了解我們的學習情況和家庭背景，幫助我們更好地理解學習的重要性，以及如何更好地學習。老師還會給我們分享他們的教育經(jīng)驗，幫助我們更好地理解課程內(nèi)容，以及解決我們在學習中遇到的問題。

在家訪中，老師還會與我們分享他們的家庭故事，讓我們更好地理解老師的工作和生活。他們還會與我們交流他們的個人經(jīng)歷和觀點，讓我們更好地了解老師的思想和價值觀。通過這樣的交流，我們可以更好地理解老師的期望，以及如何更好地與他們合作。

老師來家訪是一件非常好的事情。它可以讓我們更好地了解老師，并與老師進行交流。它還可以幫助我們更好地理解學習的重要性，以及如何更好地學習。我相信，這樣的交流對我們的生活和學習都會有很大的幫助。

老師來家訪作文 篇10

國慶假期里的一天，老師打電話來我家說，馬上要來我家家訪了。聽到這個消息，我驚訝的張大了嘴巴，緊張得一時不知如何是好，生怕老師告訴媽媽我再學校里表現(xiàn)不好。媽媽聽到這個消息，比我還著急，不停地問:什么時候來家訪?。靠荚囃暧袥]有說明白，我需不需要去接老師？

幾分鐘后我我終于不再那么慌張了，趕緊用最快的速度把家里收拾得干干凈凈，心想:我可不能讓老師批評我在家不講衛(wèi)生不做家務呀。沒多大一會兒，老師就來到了我家。在媽媽的示意下，我給老師倒了一杯水，然后便規(guī)規(guī)矩矩地站到了一邊。老師笑著說:別緊張，我又不會吃人。有那么嚇人嗎？老師向媽媽了解了一些我們家的基本情況后，突然問我:陳曉琳，作業(yè)做完了嗎？我趕緊一陣搗蒜式地點頭:嗯嗯嗯，我早就做完了，我拿給您檢查。我忐忑不安的將作業(yè)遞給老師，心里卻不停地打鼓:完了完了，老師會不會說我作業(yè)不合格呀？她會不會要求我重做呀？這可怎么辦！嗯，很不錯?？磥碓诩依锖苷J真哦！聽到老師的夸獎，我終于長長的舒了一口氣，心里的大石頭終于落了地。

家訪結束后，我又陪著老師去了周圍的幾個同學家?；氐郊?，我倒在沙發(fā)上，暗自慶幸，家訪這個難關，我終于是過了？

老師來家訪作文 篇11

老師來家訪，這是一項非常重要的工作，能夠促進學生的學習和發(fā)展。對于五年級的學生來說，老師來家訪可以更好地了解他們的學習和生活情況，幫助他們解決一些問題，同時也可以增強師生之間的溝通和交流。

在家訪的過程中，老師可以與學生面對面地交流，詢問他們的學習情況、家庭情況、生活情況等，更好地了解他們的需求和問題。老師也可以向學生提供針對性的指導和幫助，更好地指導學生的學習方法和技巧。

同時，家訪也是一個很好的機會，老師可以與學生及其家長建立良好的溝通和交流，增進彼此之間的理解和信任。通過這種方式，老師可以更好地了解學生的家庭狀況和需求，為學生提供更加優(yōu)質的教育服務。

總的來說，老師來家訪對于五年級的學生來說是非常有益的，可以幫助學生更好地了解學習，增強學生的學習興趣和動力，同時也可以促進學生的家庭與學校之間的溝通和交流。

老師來家訪作文 篇12

老師要來我家家訪，我緊張而又害怕。緊張是因為我怕家里沒收拾干凈，早上家里還是亂糟糟的；害怕是因為怕劉老師說我表現(xiàn)不好。

下午放學后，我去上英語課了。雖然去上英語課，可以不面對劉老師，但心里卻不平靜。坐車時，身上像裝了一只小兔子，怦怦直跳；上課時，都沒心思了；回家時，在車上都心神不寧，也在想劉老師會不會批評我。

一進家門，沒見劉老師，只看見兩個紙杯子在桌子上，看來劉老師已經(jīng)家訪完了。我趕緊去問媽媽：“劉老師說什么了？說什么了？”“沒說什么，劉老師表揚你了呢！”媽媽和顏悅色的說。我心想：“不可能，肯定還說了別的什么！不可能一直表揚我吧！”“到底說了什么呀，你就告訴我吧！”我一直纏著媽媽問。經(jīng)過我軟磨硬泡，媽媽終于肯告訴我了?！皠⒗蠋熯€說你們大家寫的那篇捉倉鼠的文章，寫得很好。沒有批評你，就沒說什么了?！币宦犝f沒有被批評，我放心下來。“老師說要把三方協(xié)議填寫了?！眿寢屘嵝盐??！笆裁慈絽f(xié)議？”我不明白?！熬褪抢蠋煛⒓议L和學生一起制定的條約。”媽媽說。

我和媽媽一邊商量一邊填寫三方協(xié)議，我跟媽媽約定要完成協(xié)議上針對我的那三條，我們各自簽了字。媽媽說：“要求不給你提太高了，怕你完成不了，就三條：1、每天讀英語30分鐘，2、語文課前預習、課后復習要做到，3、數(shù)學要多練，就這三條要求不高吧。”我點了點頭。

第二天，我把三方協(xié)議交給老師。自從老師來我家后，媽媽對我的要求更嚴格了，我也認真完成協(xié)議上的約定。養(yǎng)成學習的好習慣！