有關(guān)入木三分的故事600字10篇

【成語語法】：偏正式;作謂語、定語、狀語、補(bǔ)語;含褒義。多表示見解或人物刻畫的深刻。

【入木三分的意思】：據(jù)說過去王羲之在木板上寫字，后來木工發(fā)現(xiàn)墨汁透入木板三分深。原是形容書法筆力極為遒勁，后來比喻見解議論刻畫分析得非常深刻。

【入木三分的近義詞】：栩栩如生、惟妙惟肖、鐵畫銀鉤、力透紙背、鞭辟入里、如錐畫沙;

【入木三分的反義詞】：滿紙涂鴉、略見一斑、蜻蜓點(diǎn)水;

【入木三分的故事】

王羲之從小就很愛書，他的基礎(chǔ)好，實(shí)踐豐富。十二歲的時(shí)侯在父親那得到一本關(guān)于書法的書，他天天抱著這本書鉆研著，愛不釋手。他的書法本來不錯(cuò)，經(jīng)過這本書的研究，練起來更加有心得了。一個(gè)月后王羲之的書法有了非常大的進(jìn)步。當(dāng)時(shí)著名的書法家衛(wèi)夫人看了很驚訝，在他的父親面前稱贊道：“王羲之的書法最近有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，這大概是那本用筆技巧的書起的作用吧。”王羲之保持著這種刻苦勤奮的狀態(tài)研究著各種學(xué)術(shù)，最后終于成了一代宗師。后來晉帝請王羲之在木板上寫祝詞，眾人看了他精妙絕倫的字體和酣暢淋漓的線條后無不驚呼稱奇。到了第二年再看這塊板的時(shí)侯，無論怎樣都沒辦法把上面的墨字擦掉，后來用小刀削的時(shí)侯才發(fā)現(xiàn)那些墨汁滲透到木板的深度有三分之深。

【入木三分例句】

秦牧《手莫伸》：“我們讀這首詩，尤其有一種入木三分、痛快淋漓的感受。”

徐鑄成《張恨水與劉云若》：“(劉云若)刻畫人物極生動(dòng)，特別是描寫天津下層社會(huì)的生活，真可說是入木三分。”

【入木三分造句】

很多領(lǐng)域的專家因?yàn)橹R(shí)豐富并實(shí)事求是，因此他們對一些行業(yè)的評論分析可以說是入木三分。

藝人們在演藝生涯中不能把每個(gè)角色刻畫得入木三分，那么他們想成為一線明星只能是南柯一夢。

有關(guān)雷鋒的故事600字

學(xué)生族和上班族都很希望可以有條不紊地寫出文檔，范文模板在我們的寫作中至關(guān)重要。范文能讓我們迅速掌握寫作要點(diǎn)?；蛟S你也需要好的范文呢？小編推薦你不妨讀一下有關(guān)雷鋒的故事，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

有關(guān)雷鋒的故事 篇1

雷鋒，是個(gè)苦孩子，他1940年出生在一個(gè)貧苦的家庭。自小父母就一個(gè)個(gè)地離他而去，他呀呀學(xué)語時(shí)，就被寄居到六奶奶家，那時(shí)的雷鋒年齡雖小，但卻比我們這些大孩子們懂事得多，他盡量不給六奶奶添麻煩，并做一些自己力所能及的事。

1960年7月8日他入伍，11月他加入了中國共產(chǎn)黨。由于表現(xiàn)特別突出，所以《前線報(bào)》上專門為他開辟了“向雷鋒學(xué)習(xí)”的專欄。1961年，雷鋒被選為6班的班長。1962年8月15日因公殉職。雷鋒的一生雖然是短暫的，但他永遠(yuǎn)活在我們心中。

他積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)，還熱情地幫助所有人，并也讓6班的同志多多幫助他人?；@球隊(duì)上充當(dāng)女隊(duì)員臨時(shí)上陣，北上鞍鋼時(shí)積極地報(bào)名……不論大事，小事，只要被他知道了，準(zhǔn)會(huì)積極地去參加。他任何時(shí)候都不愿落在后面，主動(dòng)要求上進(jìn)。他曾說過:“人只要有釘子的這種擠勁、這種鉆勁，學(xué)習(xí)上才能提高?！?/p>

是啊，我們平常都說沒時(shí)間去看書、去學(xué)習(xí)。真是這樣嗎?真的是沒有時(shí)間嗎?其實(shí)，時(shí)間多得很，只是你不愿去擠它、去鉆它。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能鉆進(jìn)去呢?這就是靠它的韌勁硬擠進(jìn)去的。所以，只要你肯擠，只要你肯鉆，時(shí)間是用不完的。

雷鋒不學(xué)習(xí)跳舞的原因是怕把時(shí)間浪費(fèi)在換鞋的路上。他抓緊分分秒秒的時(shí)間來學(xué)習(xí)，惜時(shí)如金。 雷鋒在生活上勤儉節(jié)約，他把每月的工資一分一毛地省下來。恨不得將一分錢掰成兩半花。但是大家不知道，他對同胞們可是相當(dāng)?shù)目犊蠓?。一次，煉鋼工人王大修不小心將一個(gè)月的工資弄丟了，雷鋒便把自己積攢的10元錢和8斤糧票全部捐給了他。雷鋒做的好事數(shù)不勝數(shù)：幫人買回去的車票，幫老大娘找到兒子，冒大雨送飯……并且不留姓名、不求回報(bào)。他認(rèn)為，做些小事是應(yīng)該的。

也許，用雷鋒日記里的那首小詩可以確切地形容他心目中的愛憎：對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣無情。榜樣的力量是無窮的。雷鋒的精神使得整個(gè)時(shí)代都變得蓬勃火熱，英雄輩出。戰(zhàn)士王杰、蔡永翔、劉英俊……他們都用血肉之軀保護(hù)著祖國的花朵。在整理他們的遺物中，都無一例外地發(fā)現(xiàn)這么幾個(gè)字：“向雷鋒學(xué)習(xí)!一個(gè)雷鋒倒下了，千萬個(gè)雷鋒站起來了!雷鋒那毫不利己、助人為樂的精神影響了一代又一代的人。我們都要向雷鋒學(xué)習(xí)，多幫助他人。

我將永遠(yuǎn)銘記這首小詩：如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的鏍絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你的崗位?

合上書本，我不禁問自己：我是否為未來的人類生活付出了自己的勞動(dòng)?我能否使世界變得更美麗?我將會(huì)為未來帶來些什么?……

有關(guān)雷鋒的故事 篇2

從一九六一年開始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告，他出差機(jī)會(huì)多了，為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)更多了。人們流傳這樣的一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說：“我叫軍人，就住在中國！”

五月的一天，雷鋒要去沈陽，路上，看見一位婦女背著一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩在艱難地行走，雷鋒把雨衣給了大嫂，又抱起了小女孩陪他們?nèi)ボ囌?，上車后，雷鋒把貼身線衣脫了給小女孩，還把早餐給了她們。

讀了這個(gè)故事，我覺得雷鋒真樂于助人，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

有關(guān)雷鋒的故事 篇3

讀了雷鋒的故事，我深受感動(dòng)，他的事跡永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

向雷鋒學(xué)習(xí)，首先要學(xué)習(xí)他刻苦學(xué)習(xí)的精神。施工任務(wù)中，他整天開著汽車跑來跑去，很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，他就把書隨身帶到自己的包里，車一停，沒有事他就坐在駕駛室里看書。他生前一共寫了121篇日記，約4。5萬字。作為一名學(xué)生，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種擠和鉆的釘子精神，利用一切可以利用的時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。

向雷鋒學(xué)習(xí)，其次要學(xué)習(xí)他的樂于助人的精神。一天傍晚，天下起了大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著一個(gè)小孩，手里拉著一個(gè)小孩，身上還背著包袱，在大雨中一步一滑地走著。雷鋒一打聽，原來這位大嫂從外地探親回來，要去十幾里外的樟子溝去，雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起大一點(diǎn)兒的孩子冒雨朝樟子溝走去，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把他們送到家。我一定要學(xué)習(xí)雷鋒樂于助人的精神，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，多做好事，做一名合格的三好學(xué)生。

雷鋒雖然離開了我們，但他永遠(yuǎn)活在我們心中，我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，做一顆“永不生銹的螺絲釘”。

有關(guān)雷鋒的故事 篇4

最近，我讀了《雷鋒的故事》這本書。這本書講了雷鋒叔叔短暫且輝煌的一生。

雷鋒叔叔雖然22歲就離開了這個(gè)世界，但是他做過的好事數(shù)不勝數(shù)，比如：把自己辛苦賺來的錢全部捐了出去、在列車上幫助他人

我印象最深刻的一篇是《斗洪水移動(dòng)拖拉機(jī)，護(hù)人民財(cái)產(chǎn)》。它講的是洪水淹沒了大部分土地和莊稼，雷鋒冒著狂風(fēng)暴雨和同志們一起搶險(xiǎn)排洪。突然，他們聽到有人喊停放拖拉機(jī)的場地進(jìn)水了！雷鋒聽到后，不顧個(gè)人安危，冒著隨時(shí)被洪水淹沒的危險(xiǎn)，跑到了停放拖拉機(jī)的地方，毫無遲疑的跳上駕駛臺(tái)，把拖拉機(jī)發(fā)動(dòng)起來，開向一塊高地。雷鋒這種無私奉獻(xiàn)的精神真的太令我感動(dòng)了。

雷鋒叔叔雖然離開了人世，但他的精神還一直留在我們心中。在他的影響下，我們涌現(xiàn)了許多新時(shí)代活雷鋒。雖然我們現(xiàn)在還小，不能做驚天動(dòng)地的大事，但我們可以做好身邊的每一件小事。比如：雨天放學(xué)的時(shí)候?yàn)橥瑢W(xué)撐起一把傘，把小區(qū)里面跌倒的小朋友扶起來，把地上垃圾主動(dòng)撿起來，在公交車上給老人讓個(gè)座只要我們用愛心、真誠和善良去幫助別人、關(guān)心別人，都是學(xué)雷鋒的體現(xiàn)。

最后讓我們行動(dòng)起來，從小事做起，從身邊做起，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，爭做新時(shí)代活雷鋒。

有關(guān)雷鋒的故事 篇5

今天我看了《雷鋒的故事》，很受感動(dòng)。他處處都在為別人著想，惟獨(dú)沒有自己。有一次一位大娘要上火車，但是丟了錢和車票，雷鋒就用自己的津貼費(fèi)買了一張火車票。大娘問他叫什么，住在哪兒？雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國?！彼f：“自己活著，就是為了使別人活得更美好?！彼€說：“革命需要我去燒木炭，我就去做張思德，革命需要我去堵槍眼，我就去做黃繼光。”他一生在為別人奉獻(xiàn)著，可是他卻在1962年8月15日因公殉職了。

看了雷鋒的故事，我的心中許久不能平靜。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，行動(dòng)的楷模，除了學(xué)習(xí)他一切為人民、為社會(huì)、不圖回報(bào)外，還要學(xué)習(xí)他在學(xué)習(xí)上的那種“釘子”精神，去鉆去擠，掌握更多的科學(xué)知識(shí)和本領(lǐng)，長大了才能為人民做好事兒，才能為祖國多做貢獻(xiàn)。

有關(guān)蘇軾的故事600字

幼兒故事對小孩子來說是新鮮有趣的，是可以在潛移默化的改變孩子的行為習(xí)慣，父母與教師需要反復(fù)篩選，剔除一些不好的書籍，更好的引導(dǎo)孩子，現(xiàn)在在孩子身上多下點(diǎn)功夫，是可以讓小孩子收益終身的！那么，給小孩講故事還有哪些需要注意的地方呢？小編特別編輯了“有關(guān)蘇軾的故事600字”，請收藏并分享給你的朋友們吧！

有關(guān)蘇軾的故事 篇1

自幼聰明過人的蘇軾七歲知書，十歲能文，常常出口成章，發(fā)言為詩。許多年長的人都來蘇家向小蘇軾請教學(xué)問，漸漸蘇軾的名聲就傳出去了。

聽多了眾人的夸獎(jiǎng)，再加上自家書房中已經(jīng)找不到?jīng)]讀過的書了，蘇軾漸漸驕傲起來，他覺得自己從先秦諸子百家到漢代大賦、唐代詩歌都很精通，可以說到了學(xué)富五車的程度了。在這種自滿的情緒的支配下，他得意洋洋地在自己書房掛了一幅自己寫的對聯(lián)：

有關(guān)蘇軾的故事 篇2

蘇軾代人寫扇還債的故事：民間故事

蘇軾在杭州任通判時(shí)，有一天坐堂，一個(gè)穿戴華麗的商人呈上一張狀子。

蘇軾接過一看，上寫：“原告人吳小一，狀告張二欠錢不還一事?！彼銌枀切∫坏溃骸皬埗纺闶裁村X?”

吳小一回答說：“他去年春天借了小人綾絹錢二萬，欠條上寫明三個(gè)月內(nèi)歸還，至今已滿一年，分文未還，懇請相公做主追還?！?/p>

蘇軾命差役馬上把張二傳來審問。不多時(shí)，張二帶到。

蘇軾一看，原來是一個(gè)面容瘦削、衣衫襤褸的老頭，不覺動(dòng)了憐憫之心。他和顏悅色地問道：“吳小一狀告你欠他綾絹錢二萬，可有此事?”

張二恭謹(jǐn)?shù)鼗卮鹫f：“欠他二萬是真。”

蘇軾又問道：“既然是真，為何過期很久，仍未還錢?”

張二面現(xiàn)愁苦之色，低聲答道：“并非小人有意賴賬，實(shí)是無力償債?！?/p>

蘇軾接著問道：“既知無力償還，為何要去借債?”

張二說：“小人借他綾絹錢，原是為了做扇子生意。誰知扇子做好，今春偏遇連雨天寒，一時(shí)無法賣出，故此拖欠至今?！?/p>

蘇軾見他說話老實(shí)，人又可憐，益發(fā)動(dòng)了憐憫之心。他和藹地說：“既然有扇子可作抵押，你馬上回家取些扇子來，我自有辦法幫你還債。”

張二聽說官長有辦法幫自己還債，又是高興又是疑惑。高興的是，通判乃朝廷命官，絕無戲言，還債定然有望;疑惑的是，如今天冷扇難賣出。用扇抵債，吳小一絕不會(huì)答應(yīng)。這樁公案又如何了結(jié)呢?

一時(shí)顧不得細(xì)想，他急忙回家去，把最好的扇子取了一筐，扛在肩上，氣喘吁吁地趕回公堂。

蘇軾叫差役當(dāng)堂打開，選了四十把白團(tuán)夾絹扇子放在桌邊。然后他舉起判筆，一柄一柄地寫字作畫。他來杭州不久，游西湖時(shí)曾寫了一首有名的七絕《飲湖上初晴后雨》：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！?/p>

這時(shí)，他把這首詩也抄在一些扇子上。有的寫草字，有的用行書。另外的扇子，或畫幾株枯樹，或繪一片竹石。每柄扇子都有“眉州蘇軾”的落款。他筆不停揮，恰如流水行云。

不多時(shí)，四十柄白團(tuán)夾絹扇子全部寫完。他把判筆一擲，然后站起身來，吩咐張二道：“快領(lǐng)去發(fā)賣，償還吳小一的綾絹錢?！?/p>

張二這時(shí)才明白過來蘇軾如何幫他還債。他喜之不盡，連忙跪下叩頭。他從桌上抱起四十柄扇子，千恩萬謝而去。吳小一見有官長做主，自回家去，等候張二來還錢。

張二抱扇回家，恰逢久雨初晴，暖日驅(qū)寒，正宜賣扇。他馬上開門營業(yè)。那蘇軾本是當(dāng)時(shí)天下皆知的大文豪、大詩人，又是與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾齊名的大書法家，繪畫也很有名。因此，張二的絹扇剛剛擺出，那些聞知蘇軾通判寫扇消息的人們，紛紛登門買扇，頃刻，他就賣了三十九柄，只剩下最后一柄，留在家中，作為傳家之寶，以志蘇大人救助之德。那些來遲了的人，沒有買到有蘇軾落款的絹扇，個(gè)個(gè)懊惱而去。

張二賣扇，一下得了三萬九千錢，除還清吳小一的欠債外，余下的一萬九千錢，又做了許多扇子賣錢。他愁眉盡掃，喜逐顏開，逢人便夸贊蘇軾通判救助之德。

蘇軾代人寫扇還債的消息，很快就傳遍杭城，百姓都贊揚(yáng)蘇軾是關(guān)心民情、斷案公平的好官。

有關(guān)蘇軾的故事 篇3

就在小蘇軾自滿的時(shí)候，發(fā)生了這樣一件事。一天，一位白發(fā)蒼蒼的老人拿著一本書上門求教。他對小蘇軾說：我問了好多文人，但他們都不認(rèn)識(shí)這本書上的字。聽說你博學(xué)多識(shí)，大家都把你叫神童，你肯定認(rèn)識(shí)，所以我走了好多路專門來找你，希望能得到你的幫助。蘇軾一聽很自信地接過老人手里的書，心想：不就是字嗎?我肯定行!但他翻開書看了一會(huì)兒就呆了，這本書不但沒看過，就連名字都沒聽過，而且書中有很多字他根本就不認(rèn)識(shí)。這一刻，他明白了人外有人的話的意思了。對著老人滿含希望的眼睛，他只好慚愧地?fù)u了搖頭。

通過這件事，蘇軾覺醒了，覺得自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多，以前那么驕傲實(shí)在不應(yīng)該。他又想起自己作的那令人臉紅的對聯(lián)，于是蘇軾連忙回到書房，準(zhǔn)備扯下來。但就在動(dòng)手的一瞬間，他忽然停住了，只見他略一思索，拿來筆墨，在上下聯(lián)的前面各加兩字，然后端詳一番，滿意地?cái)傞_書本又發(fā)憤用功去了。這一切都被站在窗外的母親看得很清楚。于是她來到書房，只見對聯(lián)變成：

有關(guān)蘇軾的故事 篇4

故事：蘇軾的故事：蘇軾立志讀盡人間書

蘇軾的故事：蘇軾立志讀盡人間書

蘇軾立志讀盡人間書：

自幼聰明過人的蘇軾七歲知書，十歲能文，常常出口成章，發(fā)言為詩。許多年長的人都來蘇家向小蘇軾請教學(xué)問，漸漸蘇軾的名聲就傳出去了。

聽多了眾人的夸獎(jiǎng)，再加上自家書房中已經(jīng)找不到?jīng)]讀過的書了，蘇軾漸漸驕傲起來，他覺得自己從先秦諸子百家到漢代大賦、唐代詩歌都很精通，可以說到了學(xué)富五車的程度了。在這種自滿的情緒的支配下，他得意洋洋地在自己書房掛了一幅自己寫的對聯(lián)：

識(shí)遍天下字

讀盡人間書

就在小蘇軾自滿的時(shí)候，發(fā)生了這樣一件事。一天，一位白發(fā)蒼蒼的老人拿著一本書上門求教。他對小蘇軾說：我問了好多文人，但他們都不認(rèn)識(shí)這本書上的字。聽說你博學(xué)多識(shí)，大家都把你叫神童，你肯定認(rèn)識(shí)，所以我走了好多路專門來找你，希望能得到你的幫助。蘇軾一聽很自信地接過老人手里的書，心想：不就是字嗎？我肯定行！但他翻開書看了一會(huì)兒就呆了，這本書不但沒看過，就連名字都沒聽過，而且書中有很多字他根本就不認(rèn)識(shí)。這一刻，他明白了人外有人的話的意思了。對著老人滿含希望的眼睛，他只好慚愧地?fù)u了搖頭。

通過這件事，蘇軾覺醒了，覺得自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多，以前那么驕傲實(shí)在不應(yīng)該。他又想起自己作的那令人臉紅的對聯(lián)，于是蘇軾連忙回到書房，準(zhǔn)備扯下來。但就在動(dòng)手的一瞬間，他忽然停住了，只見他略一思索，拿來筆墨，在上下聯(lián)的前面各加兩字，然后端詳一番，滿意地?cái)傞_書本又發(fā)憤用功去了。這一切都被站在窗外的母親看得很清楚。于是她來到書房，只見對聯(lián)變成：

發(fā)憤識(shí)遍天下字

立志讀盡人間書

母親微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

蘇軾從小就是這樣，在學(xué)問上嚴(yán)格要求自己，如果有不合適的地方一定會(huì)提出來，即使對方是老師，也會(huì)直言不諱。正是從小養(yǎng)成的這種認(rèn)真對待學(xué)問的好習(xí)慣，成就了他在文壇上的地位，也讓他受用終生。

有關(guān)蘇軾的故事 篇5

元祐元年二月八日，朝退，獨(dú)在起居院讀《漢書?儒林傳》，感申公故事，作小詩一絕

宋-蘇軾

寂寞申公謝客時(shí)，自言已見穆生機(jī)。

綰、臧下吏明堂廢，又作龍鐘病免歸。

有關(guān)蘇軾的故事 篇6

勤儉小故事——蘇軾：名人勵(lì)志故事

唐宋八大家之一的蘇軾21歲中進(jìn)士，前后共做了40年的官，做官期間他總是注意節(jié)儉，常常精打細(xì)算過日子。公元1080年，蘇軾被降職貶官來到黃州，由于薪俸減少了許多，他窮得過不了日子，后來在朋友的幫助下，弄到一塊地，便自己耕種起來。為了不亂花一文錢，他還實(shí)行計(jì)劃開支：先把所有的錢計(jì)算出來，然后平均分成12份，每月用一份；每份中又平均分成30小份，每天只用一小份。錢全部分好后，按份掛在房梁上，每天清晨取下一包，作為全天的生活開支。拿到一小份錢后，他還要仔細(xì)權(quán)衡，能不買的東西堅(jiān)決不買，只準(zhǔn)剩余，不準(zhǔn)超支。積攢下來的錢，蘇軾把它們存在一個(gè)竹筒里，以備意外之需。

有關(guān)蘇軾的故事 篇7

一天，蘇東坡喬妝打扮前于江南游覽，見一道觀，便與隨從進(jìn)去討杯茶喝。

道人見他衣著簡樸，以為是個(gè)落第秀才，便冷淡地說：“坐”，回頭對道童說了聲“茶！”坐下之后，道人見蘇軾脫口珠璣，談吐不凡，料定這秀才有些來歷，便立刻換了一副面孔。說聲“請坐”，又叫道童“敬茶”。又坐了一會(huì)兒，老道悄悄地向仆人打問，才知道是大名鼎鼎的蘇大學(xué)士、杭州剌史老爺?shù)搅?，這可不得了，著急剛忙地把蘇東坡引至客廳，畢恭畢敬地說：“請上座”，并回頭吩咐道童“敬香茶！”

蘇東坡心想，道人尚且如此世故，難怪世上人情淡如水。不覺暗暗發(fā)笑。

老道人好不容易抓住了這個(gè)時(shí)機(jī)，便請?zhí)K東坡留墨題詞。蘇東坡倒也不推辭，淡淡一笑，大筆一揮寫了一副對聯(lián)：

坐！請坐！請上坐！

茶！敬茶！敬香茶！

這副對聯(lián)，詼諧有趣，把老道以貌取人、虛偽世故的嘴臉勾畫得維妙維肖。老道人見聯(lián)自知失禮，滿面羞愧。

有關(guān)蘇軾的故事 篇8

北宋文學(xué)家、書畫家蘇軾不僅為文汪洋恣肆，明白通暢，在家庭教育上也別具一格。散文名篇《石鐘山記》就是他教子求實(shí)的佐證。

宋神宗元豐二年(公元1079年)，蘇軾因作詩謗訕朝廷罪貶謫黃州(今湖北省黃岡市)擔(dān)當(dāng)團(tuán)練副使。這是一個(gè)閑差使，43歲的蘇軾得以有閑經(jīng)常與長子蘇邁一起讀書作文，說古論今。有一天，父子倆不知怎的竟談到了鄱陽湖畔石鐘山的名稱由來。蘇邁從《水經(jīng)注》等古書中找出許多說法，如下臨深潭，微風(fēng)鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘，得雙石于潭上，扣而聆之，南聲函胡，北音清越，止響騰，余音徐歇。對這些說法，蘇軾都覺得是牽強(qiáng)附會(huì)，實(shí)不可信。蘇邁想找其它書，蘇軾阻止了他：不用找了。大凡研究學(xué)問、考證事物，切不可人云亦云，或者光憑道聽途說就妄下結(jié)論。看來，石鐘山這個(gè)問題，還必須實(shí)地考察求實(shí)才能解決呢!

石鐘名稱由來這一問題，在蘇軾父子倆的心中一懸就是5年，一直到元豐七年(公元1084年)才有了解決的機(jī)會(huì)。是年六月初九丁丑日，蘇邁到饒州德興縣(今江西省鄱陽湖東)擔(dān)任縣尉，48歲的蘇軾送他到湖口，順便帶著蘇邁一起考察石鐘山。白天，廟里的和尚叫一個(gè)小童拿著斧頭，在亂石間挑了其中的一二塊石頭來敲打地，父子倆當(dāng)然不相信。月光明亮的當(dāng)晚，父子倆乘著小舟來到山的絕壁下，沿著山腳尋找。尋到一個(gè)地方，只聽見一陣陣清暢高揚(yáng)的聲音，噌如鐘鼓不絕，原來，這里的山腳下遍布石竅，大小、形狀、深淺各不相同。它們不停地受到波濤撞擊，所以才發(fā)出各種不同的音響，宛若周景王的無射鐘，魏莊子的歌鐘，龐大樂隊(duì)中的鐘鼓齊鳴一般父子倆此刻終于恍然大悟：這才是石鐘名稱的由來啊!

難能可貴的是，蘇軾能抓住父子倆同探石鐘山這件事，諄諄告誡兒子蘇邁：石鐘名稱由來，此事本不難明白，只須實(shí)地考察就行了，由于一般人不肯去下這功夫，寧愿到書本里去尋找答案，而淺薄的人又往往附會(huì)一些莫名其妙的東西來解釋，最終以訛傳訛，使本不難明白的事千百年來不得明白。你應(yīng)當(dāng)切切記住，事不目見耳聞，而臆斷其有無，是不可能找到正確答案的!

為讓兒子更深刻地理解求實(shí)的重要性，蘇軾又提筆撰文。于是，蘇邁乃至后人就讀到了出自蘇軾筆下的名篇《石鐘山記》。

有關(guān)孟母三遷的故事800字10篇

說起范文，大家都離不開吧，優(yōu)秀的范文為我們提供很大的幫助。將范文的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)列成框架的形式，那么什么樣的范文才是優(yōu)秀的呢？小編特地為大家精心收集和整理了“有關(guān)孟母三遷的故事”，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

有關(guān)孟母三遷的故事 篇1

人之初，性本善子不學(xué)，斷機(jī)杼瑯瑯的誦讀聲又在校園響起，這不由得又令我想起了幾周前讀過的那篇文章《孟母三遷》，它再一次深深地觸動(dòng)了我的心。

這篇文章講述了：在孟子小的時(shí)候，他家搬到了墓地旁邊，于是他學(xué)當(dāng)?shù)氐娜送嫫鹆宿k理喪事的游戲;母親見此狀況，就把家搬到了集市，不久，孟子又適應(yīng)了那兒偷東西的氣氛;孟母氣急之余又搬了一次家，這次，她把家搬到了學(xué)堂旁邊，說來也怪，孟子開始學(xué)習(xí)那兒學(xué)生的日常禮節(jié)，變得彬彬有禮，最后成了一個(gè)舉止文雅、有禮貌的孩子。

這位大教育家的故事和他最后的成就，讓我們感受到了后天環(huán)境對一個(gè)人一生的影響是巨大的。孟母見孩子在不好的環(huán)境下學(xué)壞便果斷地一次次搬家，從而改變了孩子的一些不良習(xí)慣，進(jìn)而影響了孩子的一生。不能不說孟子的偉大成就是離不開孟母的細(xì)心呵護(hù)和盡心培養(yǎng)的。而在孩子最重要的成長階段，如何給孩子提供良好的環(huán)境是為人父母的重大責(zé)任。遠(yuǎn)的不說，就說說我們身邊的事吧!現(xiàn)代社會(huì)由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人們生活水平的提高，有的父母們不僅沒有很好的為孩子們提供一個(gè)良好的環(huán)境，還做了孩子不良習(xí)慣的始作俑者：孩子回到家，經(jīng)?？吹降氖歉改競兘蚪蛴形洞曷閷⒌纳碛?，聽到的是電視機(jī)高音喇叭的聲音更有的時(shí)候，早上出門的時(shí)候，塞給孩子幾塊錢，讓孩子在路邊的小攤上解決午餐，直到孩子進(jìn)了游戲室也還蒙在鼓里我的同桌就經(jīng)常帶著黑眼圈來上學(xué)，課還每開始，他已經(jīng)昏昏欲睡要見周公了。一問之下才知道，他的爸爸每天都要看電視到很晚，而且還一定要把聲音開的很大，跟爸爸說了幾次都沒用。他現(xiàn)在天天晚上都睡不著覺。唉，你真幸福，有一個(gè)對你那么關(guān)心的爸爸媽媽!每次說完，他都羨慕的長嘆一聲。讓我也不由得為他難過起來。這時(shí)我就會(huì)想：如果他的父親也知道《孟母三遷》，那該有多好!

耳旁的誦讀聲還在，而我的思緒卻飄向了遠(yuǎn)方

有關(guān)孟母三遷的故事 篇2

戰(zhàn)國的時(shí)候，有一個(gè)很偉大的大學(xué)問家孟子。孟子小的時(shí)候非常調(diào)皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：「不行！我不能讓我的孩子住在這里了！」孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意的樣子。一會(huì)兒鞠躬?dú)g迎客人、一會(huì)兒招待客人、一會(huì)兒和客人討價(jià)還價(jià)，表演得像極了！孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：「這個(gè)地方也不適合我的孩子居??！」于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個(gè)時(shí)候，孟子的媽媽很滿意地點(diǎn)著頭說：「這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀！」后來，大家就用“孟母三遷”來表示人應(yīng)該要接近好的人、事、物，才能學(xué)習(xí)到好的習(xí)慣！。

有關(guān)孟母三遷的故事 篇3

孟子是戰(zhàn)國時(shí)期的大思想家。孟子從小喪父，全靠母親倪氏一人日夜紡紗織布，挑起生活重?fù)?dān)。倪氏是個(gè)勤勞而有見識(shí)的婦女，她希望自己的兒子讀書上進(jìn)，早日成才。

一次， 孟母看到孟軻在跟鄰居家的小孩兒打架，孟母覺得這里的環(huán)境不好，于是搬家了。

又一天，孟母看見鄰居鐵匠家里支著個(gè)大爐子，幾個(gè)滿身油污的鐵匠師傅在打鐵。孟軻呢，正在院子的角落里，用磚塊做鐵砧，用木棍做鐵錘，模仿著鐵匠師傅的動(dòng)作，玩得正起勁呢！孟母一想，這里環(huán)境還是不好，于是又搬了家。

這次她把家搬到了荒郊野外。一天，孟子看到一溜穿著孝服的送葬隊(duì)伍，哭哭啼啼地抬著棺材來到墳地，幾個(gè)精壯小伙子用鋤頭挖出墓穴，把棺材埋了。他覺得挺好玩，就模仿著他們的動(dòng)作，也用樹枝挖開地面，認(rèn)認(rèn)真真地把一根小樹枝當(dāng)作死人埋了下去。直到孟母找來，才把他拉回了家。

孟母第三次搬家了。這次的家隔壁是一所學(xué)堂，有個(gè)胡子花白的老師教著一群大大小小的學(xué)生。老師每天搖頭晃腦地領(lǐng)著學(xué)生念書，那拖腔拖調(diào)的聲音就像唱歌，調(diào)皮的孟軻也跟著搖頭晃腦地念了起來。孟母以為兒子喜歡念書了，高興得很，就把孟軻送去上學(xué)。

可是有一天，孟軻逃學(xué)了。孟母知道后傷透了心。等孟軻玩夠了回來，孟母把他叫到身邊，說：“你貪玩逃學(xué)不讀書，就像剪斷了的布一樣，織不成布；織不成布，就沒有衣服穿；不好好讀書，你就永遠(yuǎn)成不了人才?！闭f著，抄起剪刀，“嘩”的一聲，把織機(jī)上將要織好的布全剪斷了。

孟軻嚇得愣住了。這一次，孟軻心里真正受到了震動(dòng)。他認(rèn)真地思考了很久，終于明白了道理，從此專心讀起書來。由于他天資聰明，后來又專門跟孔子的孫子子思學(xué)習(xí)，終于成了儒家學(xué)說的主要代表人物。

有關(guān)孟母三遷的故事 篇4

孟子是戰(zhàn)國時(shí)期的大思想家。據(jù)《三字經(jīng)》里說：昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。說當(dāng)年孟母為了教育小時(shí)候的孟子搬過三次家，還剪斷過織布機(jī)上的布。這究竟是怎么一回事呢?

原來，孟子名軻，從小喪父，全靠母親倪氏一人日夜紡紗織布，挑起生活重?fù)?dān)。倪氏是個(gè)勤勞而有見識(shí)的婦女，她希望自己的兒子讀書上進(jìn)，早日成才。但小時(shí)候的孟軻片天性頑皮好動(dòng)，不想刻苦學(xué)習(xí)。他整天跟著左鄰右舍的孩子爬樹捉鳥，下河摸魚，田里偷瓜。孟母開始又罵又打，什么辦法都用盡了，還是不見效果。她后來一想：兒子不好好讀書，與附近的環(huán)境不好有關(guān)，于是，就找了一處鄰居家沒有貪玩的小孩的房子，第一次搬了家。

但搬家以后，孟軻還是坐不住。一天，孟母到河邊洗衣服，回來一看，孟軻又腳底板揩了油。孟母心想，這周圍又沒有小孩，他又會(huì)到哪里去呢?找到鄰居院子里，見那兒支著個(gè)大爐子，幾個(gè)滿身油污的鐵匠師傅在丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)卮蜩F。孟軻呢，正在院子的角落里，用磚塊做鐵砧，用木棍做鐵錘，模仿著鐵匠師傅的動(dòng)作，玩得正起勁呢!孟母一想，這里環(huán)境還是不好，于是又搬了家。

這次她把家搬到了荒郊野外，周圍沒有鄰居，門外是一片墳地。孟母想，這里再也沒有什么東西吸引兒子了，他總會(huì)用心念書了吧!但轉(zhuǎn)眼間，清明節(jié)來了，墳地里熱鬧起來，孟軻又溜了出去。他看到一溜穿著孝服的送葬隊(duì)伍，哭哭啼啼地抬著棺材來到墳地，幾個(gè)精壯小伙子用鋤頭挖出墓穴，把棺材埋了。他覺得挺好玩，就模仿著他們的動(dòng)作，也用樹枝挖開地面，認(rèn)認(rèn)真真地把一根小樹枝當(dāng)作死人埋了下去。直到孟母找來，才把他拉回了家。

孟母第三次搬家了。這次的家隔壁是一所學(xué)堂，有個(gè)胡子花白的老師教著一群大大小小的學(xué)生。老師每天搖頭晃腦地領(lǐng)著學(xué)生念書，那拖腔拖調(diào)的聲氣就像唱歌，調(diào)皮的孟軻也跟著搖頭晃腦地念了起來。孟母以為兒子喜歡念書了，高興得很，干脆拿了兩條干肉做學(xué)費(fèi)，把孟軻送去上學(xué)。

可是有一天，孟軻又逃學(xué)了。孟母知道后傷透了心。等孟軻玩夠了回來，孟母問他：你最近書讀得怎么樣?孟軻說：還不錯(cuò)。孟母一聽，氣極了，罵道：你這不成器的東西，逃了學(xué)還有臉撒謊騙人!我一天到晚苦苦織布為了什么!說著，揪著他的耳朵拖到織布機(jī)房，抄起一把雪亮的剪刀，嘩的一聲，把織機(jī)上將要織好的布全剪斷了。

孟軻嚇得愣住了，不明白母親為什么這樣做。孟母把剪刀一扔，厲聲說：你貪玩逃學(xué)不讀書，就像剪斷了的布一樣，織不成布;織不成布，就沒有衣服穿;不好好讀書，你就永遠(yuǎn)成不了人才。

這一次，孟軻心里真正震動(dòng)了。他認(rèn)真的思考了很久，終于明白了真理，從此專心讀起書來。由于他天資聰明，后來又專門跟孔子的孫兒子思學(xué)習(xí)，終于成了儒家學(xué)說的主要代表人物。

孟母三遷的意思是：

孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，三次遷居。后人用孟母三遷、三遷之教比喻選擇居住合適的環(huán)境以利于教育子女。

有關(guān)孟母三遷的故事 篇5

孟子又叫孟軻，是我國歷史上很有名的思想家教育家。在孟子三歲的時(shí)候他的父親就去世了，家庭的重?fù)?dān)落在了母親一個(gè)人的身上。

母親靠紡紗織布維持生活，孟母是一個(gè)很有思想的女性很重視兒子的教育！

童年的孟子是一根很貪玩調(diào)皮的孩子，成天跟淘氣的孩子玩耍無心學(xué)習(xí)，孟母很是頭疼，孟母覺得環(huán)境對一根人學(xué)習(xí)成長有影響，決定搬家。這是第一次搬家，孟母把家搬到了荒僻的郊外，孟母的家旁邊有一個(gè)墓地，孟母經(jīng)?？吹矫献訉W(xué)大的樣子人上墳掃墓，很是生氣。孟母對孟子說你父親是一個(gè)很有學(xué)問的人，因英年早逝不能教你學(xué)習(xí)。你這樣長大怎能做一個(gè)有用之才。孟母為了孟子有一個(gè)良好的教育決定又一次搬家，這次把家搬到了城里，孟子的家離集市很近，他經(jīng)常跑出去玩跟別人學(xué)打鐵作文賣貨喲呵，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，母親看了很是生氣，于是決定再次搬家，這次把家搬到了學(xué)校的附近，孟母就把孟子送到了學(xué)校讀書，最開始孟子很是認(rèn)真學(xué)習(xí)，過了不久孟子就開始貪玩，有一次孟子想到了村東河中的天鵝于是趁老師不注意偷偷跑出了學(xué)校，就想射一只玩，母親知道孟子逃學(xué)后回來很生氣，就拿起剪刀把剛織好的布剪斷了，孟子看到這是母親第一次生氣這么狠。孟母說：這個(gè)布還能接上嗎？孟子說；不能孟母又說：你不好好學(xué)習(xí)就像這塊布一樣半途而廢。將來不好好讀書也會(huì)像這樣做個(gè)無用之才。孟子這才恍然大悟于是就專心讀書，長大之后成了一位偉大文學(xué)家。

同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們不僅要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更要有個(gè)人的努力才為重要，希望我們努力學(xué)習(xí)長大才能成為國家棟梁之才！

有關(guān)孟母三遷的故事 篇6

孟子小時(shí)候，他的母親非常注意對他的教育問題，曾經(jīng)為了選擇居住的人際環(huán)境，連續(xù)搬家三次。漢朝劉向的(烈女傳)有這段記載：孟母帶著幼年的孟子，起初住在一所公墓附近。孟子看見人家哭哭啼啼地埋葬死人，他也學(xué)替玩。孟母說：我的孩子住在這里不合適。就立刻搬家，搬到了集市的附近。孟子看見商人自吹自夸地賣東西賺錢.孟子又學(xué)著玩。孟母說：我的孩子住在這里也不合適。就又立刻搬家.搬到了學(xué)堂的附近。這時(shí)，孟子學(xué)習(xí)禮節(jié)和要求上學(xué)了。孟母說：這里才是適宜我的孩子居住的地方!于是就在那里居住下來。

孟母為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而搬家三次。從環(huán)境對人的心理影響看，是有道理的。人所處的社會(huì)環(huán)境、地理環(huán)境對人心理的發(fā)展也有決定性的作用。人的學(xué)習(xí)往往可分成兩種，一種是通過學(xué)習(xí)抽象的理論以培養(yǎng)思維能力;一種是靠耳濡目染的形象以提高直觀接受能力。這后一種學(xué)習(xí)又是在潛移默化中習(xí)得的，要特別注意。尤其是年幼的兒童，直觀、模仿性很強(qiáng)，是他們這階段的主要學(xué)習(xí)思維方式。故給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好環(huán)境對兒童學(xué)習(xí)是很重要的。當(dāng)然過分夸大環(huán)境作用的所謂環(huán)境決定論的觀點(diǎn)是片面的。我們不能忽視人的主觀能動(dòng)性，即人的心理不是外界影響的消極產(chǎn)物，它對自身的行為活動(dòng)具有指引和調(diào)控的作用。

有關(guān)孟母三遷的故事 篇7

孟子是戰(zhàn)國時(shí)期的思想家。孟子少年喪父，母親一人將他拉扯大。

在他小時(shí)候，他家住在墳?zāi)古裕献涌偸悄７逻@些前來掃墓的人，孟子的母親覺得住在這里對他的成長不好，就搬到了集市上，住在集市附近，他在這里又學(xué)習(xí)起商人做買賣，孟子的母親覺得這里也對孟子的成長不好，他們又搬到學(xué)校附近，這里的學(xué)生飽讀經(jīng)書，孟子想他自己也應(yīng)該這樣做。“功夫不負(fù)有心人”，孟子終于成為了戰(zhàn)國時(shí)期的思想家。

讀完《孟母三遷》，我深深感受到——父母是我們的嚴(yán)師，他們的嚴(yán)管對我們的未來大有好處。我們一定要刻苦學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對我們的一片苦心。

有關(guān)孟母三遷的故事 篇8

孟子小的時(shí)候家住在墓地旁邊，他經(jīng)常和小孩子們玩辦喪事的游戲，你哭我嚎，你跪我拜的。孟母認(rèn)為這樣對孩子的影響很不好，就把家搬到了集市去。

住在集市不久，孟子又和附近的孩子只學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)，夸口吹牛，表演起做生意來真是惟妙惟肖，于是孟母又把家搬到了學(xué)堂附近。

這一次，孟子跟著大孩子們學(xué)讀書學(xué)禮儀，越來越懂事兒了，孟母覺得這樣的環(huán)境才適合孩子成長，就定居了下來。兒童故事

果然孟子長大后，成為了大學(xué)問家，成為儒學(xué)體系里一位重要的人物。

孟母三遷的故事告訴我們環(huán)境對于一個(gè)孩子成長的重要性。后來，人們就用“孟母三遷”來表示一個(gè)人應(yīng)該要接近好的人、事、物，才能學(xué)習(xí)到好的習(xí)慣！

有關(guān)孟母三遷的故事 篇9

據(jù)記載，孟子在年幼的時(shí)候父親就死了，最開始的時(shí)候，孟子與母親就住在墓地不遠(yuǎn)的地方，孟子就與周邊鄰居小朋友玩樂，由于居住在墓地旁邊，這周邊的小朋友整日就模仿大人跪拜和哭喪、辦理喪事之類的游戲。

孟子的母親發(fā)現(xiàn)后就起了搬離這個(gè)地方的念頭，“不行，我不能讓我的孩子住在這里了。”于是孟子就跟隨母親搬到了集市，來到一個(gè)屠宰牲口的地方住了下來。

到了這里后，小孟子又和鄰里的小朋友玩起了做生意、屠宰牲口的游戲。他的母親知道后又很不愉快：“這個(gè)地方也不適合我的孩子居住，這樣的即使環(huán)境也不利于孩子成長！”

于是母子倆又搬家了，這一回他們搬到了一個(gè)學(xué)校旁邊，附近還有寺廟。在這里，有豐富的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)禮儀，聲樂、射藝等等。

每月夏歷初一，就有不少官員到文廟里來行禮跪拜，互相禮貌相待，孟子每次見到此情形便默自模仿，便記在了心里。孟子的母親看見后，高興地點(diǎn)頭道：“這才是我兒子應(yīng)該待的地方，便在此地長期定居了下來?！?/p>

孟子在這個(gè)環(huán)境里潛移默化地感受到許多文明禮儀，通過日積月累，他的言行也發(fā)生了巨大變化，孟母心里十分高興。后來孟子成為一位舍生取義，只為憂世憂人而謀國、謀天下的“圣人”，這與孟母早期的影響和選擇的生活學(xué)習(xí)環(huán)境是分不開的。

有關(guān)孟母三遷的故事 篇10

孟子小時(shí)候很貪玩，模仿性很強(qiáng)。他家原來住在墳地附近，他常常玩筑墳?zāi)够驅(qū)W別人哭拜的游戲。母親認(rèn)為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認(rèn)為這個(gè)環(huán)境也不好，就把家搬到學(xué)堂旁邊。孟子就跟著學(xué)生們學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí)。孟母認(rèn)為這才是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的，心里很高興，就不再搬家了。這就是歷史上著名的“孟母三遷”的故事。

對于孟子的教育，孟母更是重視。除了送他上學(xué)外，還督促他學(xué)習(xí)。有一天，孟子從老師子思那里逃學(xué)回家，孟母正在織布，看見孟子逃學(xué)，非常生氣，拿起一把剪刀，就把織布機(jī)上的布匹割斷了。孟子看了很惶恐，跪在地上請問原因。孟母責(zé)備他說： “你讀書就像我織布一樣?？棽家痪€一線地連成一寸，再連成一尺，再連成一丈、一匹，織完后才是有用的東西。學(xué)問也必須靠日積月累，不分晝夜勤求而來的。你如果偷懶，不好好讀書，半途而廢，就像這段被割斷的布匹一樣變成了沒有用的東西。”

孟子聽了母親的教誨，深感慚愧。從此以后專心讀書，發(fā)憤用功，身體力行、實(shí)踐圣人的教誨，終于成為一代大儒，被后人稱為“亞圣”。

孟子三歲的時(shí)候，父親就去世了，留下他們母-子倆相依為命。為了給父親守墳，就把家搬到墳?zāi)垢浇?。時(shí)間久了，孟子就和小朋友們學(xué)著哭墳，挖土，埋“死人”和辦喪事。孟母看到了就搖搖頭，心想: “不行，我不能讓我的孩子住在這種地方了?！庇谑?，孟母就把家搬到集市附近。集市上整天吵吵嚷嚷地叫著買賣東西，孟子覺得很有趣，就跟鄰居的小孩兒玩殺豬，宰羊，買賣肉的游戲，學(xué)豬羊死去的聲音和討價(jià)還價(jià)。孟母看到了，皺起了眉頭，心想：“這種環(huán)境也不適合我的孩子?！庇谑?，又搬到了一所學(xué)校的旁邊。這樣，孟子天天都聽到孩子們讀書的聲音，因此他就喜歡上了讀書，然后跟母親說：孟母聽到了很高興，心里想：“這里才是孩子應(yīng)該走的正路!”就爽快地答應(yīng)了。

雖然孟子去讀書了，可時(shí)間長了又厭煩了，他開始逃學(xué)了。有一次，孟子逃學(xué)跑回家，孟母正在織布，看到孟子這么早就回來，知道兒子是逃學(xué)回來的，就很生氣地用剪刀把他所織的布剪斷了。然后命令孟子跪下，嚴(yán)肅地跟他說：“學(xué)習(xí)就像織布，織布要一針一針地織，學(xué)習(xí)要一天一天地學(xué)。月月學(xué)，年年學(xué)，日積月累，才會(huì)學(xué)業(yè)有成。你這樣半路逃學(xué)，就像我中途斷織一樣，不僅會(huì)前功盡棄，將來還會(huì)一事無成?！泵献娱_始只是吃驚，并不理解母親的用意，聽到這一席話，豁然開朗，再也不逃學(xué)了。

從此，孟子刻苦讀書，長大后成為中國古代偉大的思想家，教育家。人們把他的學(xué)說和孔子的學(xué)說并稱為“孔孟之學(xué)”。孟子的母親也成為中國古代教育子女的榜樣。

有關(guān)我的成長故事600字

幼兒故事中充滿著神奇色彩，深深吸引著幼兒的注意力，是教育小孩子的一種好方式，幼兒的教育是循循漸進(jìn)的過程，不可急于求成，很多時(shí)候，優(yōu)秀的孩子都是父母與老師耐心教出來的。那么，教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供有關(guān)我的成長故事600字，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

有關(guān)我的成長故事 篇1

在我成長的各個(gè)階段里，都有著我成長的故事，正是因?yàn)橛辛诉@些成長故事，這才讓我變得越來越獨(dú)一無二起來。

今天我要說的一個(gè)成長故事就發(fā)生在前不遠(yuǎn)，在一次失敗的考試后，老師同學(xué)的鼓勵(lì)，家人的安慰，這些都讓我備受感動(dòng)。也讓在成長中的我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不放棄，還有一往直前的勇氣與堅(jiān)定。

事情是這樣的，在這次考試之前，我對自己還充滿著信心，覺得自己一定能夠在這次考試中大放光彩?？墒堑任覐目紙龀鰜?，我就知道之前大放厥詞的自己過于自傲了。之后，這一次考試成績出來后，看著我的學(xué)習(xí)成績不升反降，我更是受到了打擊。這一次考試成績出來后，我的學(xué)習(xí)成績可謂是一落千丈，大大的出乎了我的意料。我原本以為自己只是沒有考好，卻是沒有想到自己居然考的這么糟糕。

那一天，我聽著講臺(tái)上的老師在報(bào)成績的時(shí)候，難過的哭了。課后，班上的同學(xué)們紛紛走來我身邊安慰著我，并且還不斷的鼓勵(lì)我。同學(xué)們說，這不過是一次考試的成績，只要我下次認(rèn)真努力，我就一定能夠進(jìn)步的。我萬萬沒有想到的是我的老師也走到了我身邊，老師對我說，只要我肯堅(jiān)持的努力學(xué)習(xí)，那么我就一定能夠收獲自己的成功。

那天，我是帶著一顆惴惴不安的心回了家，我一直在想著，我該如何將放在書包里的成績單遞到家人的眼前?？傻鹊轿一亓思液?，爸爸媽媽并沒有詢問我的考試成績，而是收拾了餐桌，一家人開始吃起了晚餐。整個(gè)晚上，爸爸媽媽都沒有主動(dòng)詢問，最終還是我鼓起勇氣將成績單拿了出來。原本我都已經(jīng)做好受責(zé)罰的準(zhǔn)備了，卻沒想到爸爸媽媽反倒安慰我道下次我一定能取得進(jìn)步的。

有關(guān)我的成長故事 篇2

我的成長就像一部片子，有時(shí)出色而又夸姣，有時(shí)悲傷而又難過，有時(shí)清淡而又無味糊口得好不好，就要看你在什么地方。有一個(gè)地方出色而又夸姣，那就是我的家。

爸爸常對我說：“家是夸姣的?！敝钡接幸惶煸缟?，爺爺打電話過來說老祖去世了。我很難過，以前，我和爸爸常常回老家去看望他，今天老祖去世了，我會(huì)難過。我們趕到羊街?？匆娪辛级嗳说嚼献骈T前哭訴著，這時(shí)我才意識(shí)的，家人的平安是夸姣的。假如沒有人去世，沒有人受傷，是多么夸姣??！

老祖的去世，給我?guī)硪欢螘r(shí)間的難過，后來，糊口又回到了平靜。

爸爸告訴我：“我們的長輩，親人都會(huì)在未來的一天離開我們，但是他們還在關(guān)注我們，人總有一天會(huì)去世，在每一秒鐘都會(huì)有人誕生，也會(huì)有人去世，這就是生命的輪回?！崩献骛B(yǎng)育了爺爺，爺爺養(yǎng)育了爸爸，爸爸養(yǎng)育了我，將來我也要養(yǎng)育自己的孩子，一代一代地把我們的家建設(shè)得更好。

現(xiàn)在，我在我的家里，快樂的成長。

有關(guān)我的成長故事 篇3

回顧我成長的故事，就猶如滿天的繁星，今天，我就挑出最明亮的一顆星星來說一說吧。

那一天，我的家長都有事，沒辦法來接我，讓我自己回家。走在回家的一條小路上，我無比的緊張，小路的路燈一閃一閃的天陰沉沉的，一系列很像在片子里鬼故事那的開端，我無比的害怕。

就在這時(shí)候，我的身后傳來了腳步聲，我心里想:“這條小路應(yīng)該除了我以外沒有人了吧，是鬼，仍是壞人，仍是小偷？……假如他是壞人該怎么辦？是把書包扔到他的頭上，然后再飛快地逃跑，仍是可是我跑得過他嗎？我大著膽子回頭看了一眼。唉，我那早已提到了嗓子眼兒的心馬上就回到了原處，原來是只小貓呀！那只小貓盯了我一眼就走了，仿佛在冷笑我的膽子太小了。

天徐徐黑了下去，我對自己說:“不要自己恐嚇自己，勇敢點(diǎn)，你可以的。”這一說還真是有用，我不害怕了，不止有壞起來了，很快就回到了家。

通過這件事情，我收成了勇氣與成長。

有關(guān)我的成長故事 篇4

在我成長的日歷中有各種各樣的笑話，現(xiàn)在就讓我給你們揀個(gè)好玩的事說說。

有一天，外公叫我：“圓圓，快過來我們種的瓜子長出苗來啦”，我聽了趕忙跑過去，等看夠了，我就問外公：“西瓜是從瓜子里來的，那如果我把瓜子吃下去，肚子里也會(huì)結(jié)出大西瓜來嗎？”“當(dāng)然”外公神秘的說：“到時(shí)候，我們就不用去買西瓜了”。聽了外公的話，我想：我以后吃西瓜的時(shí)候可要小心了。第二天，外婆買來一個(gè)大西瓜，切開西瓜后，我狼吞虎咽地吃了起來，外公問我：“西瓜好不好吃？”“好吃好吃......”我正說著一粒瓜子便被我吃了下去。我心想：慘了，肚子里一定會(huì)結(jié)出大西瓜的。夜晚，我做了一個(gè)夢，夢見我的肚子里長了個(gè)西瓜，我被嚇醒了，大哭了起來，外婆安慰我說：“外公逗你玩的，瓜子早就被你的肚子消化了”。外公在一邊已經(jīng)笑的流出了眼淚。

童年，走慢些吧，讓我好好回味你。

有關(guān)我的成長故事 篇5

我的故事很少，但都足以刻骨銘心，正是這些刻骨銘心，記錄下了我成長的軌跡。

在等待中考的日子里，父母都有點(diǎn)激動(dòng)而且緊張。毫無疑問，他們對于我能考上縣中極端的期待。而此時(shí)的我心里卻十分地清楚，他們即將等來的是什么。他們不知道，他們引以為豪的兒子從初二下學(xué)期就把更多的時(shí)間耗在了金庸、古龍、滄浪客、瓊瑤、岑凱倫這些人身上，耗在了與隔壁班的那個(gè)女孩玩無聊的文字游戲上，耗在了籃球、乒乓球、中國象棋上……中考的時(shí)候，那些深交已久的朋友誰都不曾來指點(diǎn)我的迷津，我茫然了……

還記得發(fā)榜的那天，父親特意地給他的舊自行車上了油，擦拭掉了灰塵，而我，已經(jīng)沒有勇氣坐到那坐了近五年的后座上，任由父親興高采烈地去了，又垂頭喪氣地回來了。

母親不停地朝門前的那條小路上張望，看到父親幾乎用慢騎的速度駕駛著他的自行車，她就已經(jīng)預(yù)知到了結(jié)果。我似乎成了一個(gè)等待法庭審判的囚犯，去承擔(dān)自己曾經(jīng)對這個(gè)家庭犯下的罪行，因?yàn)?，父母每年都把幾畝地里刨來的血汗錢全花在了我這個(gè)不爭氣的敗家子身上。我真想父親還像我在小學(xué)時(shí)那樣，用他的帶著金屬扣的帆布軍用腰帶肆虐地往我身上招呼，好用我肉體上的疼痛去緩解她們心口的創(chuàng)痛。

然而，父親無語。直到第二晚上，出去打聽了一整天的父親告訴我他作出的決定—集資，讓我讀縣中！

我愣了一會(huì)兒，小聲的說：“爸，我不想念書了，您讓我去打工吧”？

一記響亮的耳光落在了我的臉上，我的眼前頓時(shí)全是拖著尾巴的小星星，隱約地看到父親那揚(yáng)在半空的巴掌，慢慢地又垂下了。不一會(huì)兒，我回過了神，分明地看到硬朗了一輩子的父親眼角閃爍的淚光！

我蒙了，雙膝不由自主的一彎，跪到了地上，響亮而又堅(jiān)決的對父親說：“爸，我去上學(xué)，高中我一定好好念，一定不會(huì)讓您和媽媽再為我失望了，一定不會(huì)了！”

媽媽走了過來，拉我站起身，一把把我攬?jiān)趹牙?，摟得很緊，很緊……

而今，我坐在縣中的課堂上，我深深地牢記著我對父母的承諾。愿這次考試成績能給父母捎去她們期待已久的慰藉。

有關(guān)我的成長故事 篇6

我11歲了，xx年以來，我成長了許多，里面包含有許多耐人尋味的故事。

在五六歲時(shí)，我老是要買玩具，媽媽對我說：“不能要太多的玩具，錢不是只共用買玩具的，咱們不富有，但也不窮，好了，去玩玩具去吧！”就這樣，我明白了什么叫滿足。

七八歲時(shí)，我在暑假中不小心碰破了頭，爸爸十分著急馬上打電話給媽媽，從很遠(yuǎn)的菜市場奔回家的媽媽看到了我已包扎好了頭，才放心。從中，我明白了，爸媽為我十分的累，于是，我在以后無論去哪兒，都是先問問能不能去，我學(xué)會(huì)了讓爸媽少操心。

九歲的時(shí)候，家中有了電腦，于是我天天都會(huì)玩一玩電腦，有時(shí)學(xué)習(xí)都會(huì)誤課，媽媽告訴我，電腦可以拿來放松，用來學(xué)習(xí)的，可不能整天地玩，否則會(huì)一事無成。玩物喪志，這是我爸爸告訴我的。于是，我明白了學(xué)習(xí)才是重要的。

在我十歲的時(shí)候，老爸說我應(yīng)該去見見世面了，放暑假、寒假時(shí)都會(huì)去許多地方，可是回來的時(shí)候，都要寫一篇日記，再寫篇紀(jì)行，到現(xiàn)在，我才明白，老爸是為了我才讓我寫紀(jì)行的，是為了進(jìn)步我的寫作水平啊！

在十年里，我在不中斷的成長，我在父母的愛中成長著，我一定會(huì)不中斷努力，成長為中流砥柱，答謝父母，報(bào)效祖國！

有關(guān)我的成長故事 篇7

我長大了，任何人都有長大的時(shí)候，我想說，我長大了。

做事比以前更好我做事不像以前那樣沒頭沒腦，自從步入了初中的大門，我就時(shí)刻提醒自己：“你已經(jīng)長大了?！备墒裁炊家胂牒蠊?，不要那么不著調(diào)了。做事也不用媽媽輔助了。自從軍訓(xùn)回來我就知道怎樣自立自強(qiáng)的生活了，不能什么都靠別人。我明白了靠山山倒，靠海?？?，靠誰都不如靠自己，只有靠自己才是真本事。別人不能幫你一輩子。

不知不覺中少了幾分稚氣

我不再那么稚氣了。自從不如了初中我變的少了幾分稚氣，卻多了幾分成熟。小學(xué)時(shí)的玩伴也疏遠(yuǎn)了。昔日里朝夕相處的記憶也漸漸模糊了，多的是幾張新面龐。小學(xué)的同學(xué)也不認(rèn)識(shí)我了，可能是因?yàn)槲也幌褚郧澳菢又赡哿税??；仡^看看，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我長大了，無可奈何地長大了，臉上也顯的更成熟了。

有關(guān)我的成長故事 篇8

在我成長的故事里，發(fā)生了許許多多各種各樣的事。有的事讓我傷心，有的讓我開心，有的又讓我自得。但是有一件事卻讓我長大了！

那天風(fēng)和日麗，媽媽要帶我去溜冰。一路上花兒對我微笑，象在對我說：“祝你一路順風(fēng)”到了溜冰場，我很自信的穿上溜冰鞋，開始滑！一開始，我搖搖擺晃地滑來滑去，忽然，我摔了個(gè)四腳朝天，媽媽趕忙把我扶了起來讓我繼承滑，可是好景不長，一個(gè)男孩向我沖了過來，又把我撞倒在地上，我的自決心信念飛走了，我傷心的地流淚了，這時(shí)候媽媽鼓勵(lì)我說；‘你很勇敢，哭鼻子就不是男子漢了”還扶著我慢慢滑，但是接著我又滑了許多跤，可媽媽一直在鼓勵(lì)我，讓我抓著欄桿慢慢走，還一邊給我做樣子，經(jīng)由媽媽的幫助和我的努力，我終于學(xué)會(huì)了溜冰，可以自由的避開別人了，看到這情景，我和媽媽都開心的笑了！

通過這件事，我覺得自己真正長大了，懂得了：無論做任何事，都需要堅(jiān)持，不能灰心！

有關(guān)我的成長故事 篇9

伴隨著我的成長的歷程，我的知識(shí)也不斷增長。每當(dāng)我思考的時(shí)刻，我就會(huì)情不自禁地想到小時(shí)候那件傻乎乎的事情。

那事發(fā)生在我四歲的時(shí)候。一天，我媽媽在街上買一塊茄子回家。當(dāng)時(shí)，我不知道這東西是茄子，就以為是水果。于是，我就想吃，可媽媽卻對我說：”孩子，別動(dòng)！這個(gè)東西不能生吃，要等我下班回家煮熟了才能吃?！罢f完媽媽就去上班了。

過了一會(huì)兒，我哥哥在臥室里打電腦。于是，我趁哥哥不注意，連忙跑去廚房，把茄子切開吃。我吃一塊。咦，怎么沒有味道呢?我心想：難道這個(gè)水果跟西瓜一模一樣，要吃到中心才有味道。于是，我又吃了一塊。咦，怎么還是沒有味道？我一直吃啊吃啊······只剩下一小塊了，我心里想：只留下一小塊了。媽媽說過，要回來才能吃。不過，就只有一小塊，我看著它皮糙肉嫩的，很好吃。我剛要拿起來的時(shí)候，我卻不小心碰到了一個(gè)瓶子。哥哥聽到了，疑惑的問：”弟弟，你在干什么？“我說：”沒什么?！?/p>

過了一會(huì)兒，我剛剛吃完。忽然，”吱吱”的門聲響徹云霄。呀，媽媽回來了！媽媽看到我在廚房里，嘴上的汁水滿面。桌上的茄子不見了，納悶的問：”兒子，你剛才吃的是什么？”我連忙回答：“我吃的是一個(gè)水果?！眿寢尮笮?，說：“這是茄子，不是水果！”哎喲，好痛！“媽媽說：肚子疼了吧！茄子不能生吃，只能熟吃?！?/p>

現(xiàn)在的我已經(jīng)是11歲。我再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。（指導(dǎo)老師：何朝瓊）

有關(guān)我的成長故事 篇10

每當(dāng)我看到那些大哥哥、大姐姐們在有游泳池興奮地玩耍時(shí)，我心里羨慕極了。好不收留易今年暑假剛開始，我參加了游泳培訓(xùn)班，天天早上九點(diǎn)開始游泳練習(xí)。

當(dāng)我第一次來到游泳場，就被那一池碧綠的水嚇倒了，心想；這水有多深呀？下去會(huì)不會(huì)淹死呢？正在這時(shí)候，培訓(xùn)班的王教練鼓勵(lì)我說：“要想學(xué)會(huì)游泳，可要下苦功??！”聽了王教練這番話，我鼓起勇氣，閉上眼睛，只聞聲“撲通”一聲，跳下了水。教練告訴我“學(xué)游泳，要留意將呼吸、劃臂和腿步動(dòng)作配合起來。腿步動(dòng)作占整個(gè)游泳動(dòng)作的百分之七十，要學(xué)蛙泳，腿步動(dòng)作更是重要。第一收腿；第二向上翻；第三弧形蹬夾……”

我按照老師的要求去練，有時(shí)一不小心，喝上幾口水，那滋味真難熬難過。在這些動(dòng)作里，最難的就是小腿向上翻加弧形蹬夾。小腿掌要翻起來朝天，而弧形蹬夾，速度既要快，又要符合要求。唉，真難啊！第一天回來，我筋疲力盡，倒在床上，累極了，像傷兵，連飯都不想吃。盡管再累，第二天我仍舊去了游泳場堅(jiān)持練習(xí)。有一天因走路不小心摔了一跤鮮血直流，可是為了抓緊時(shí)間學(xué)會(huì)游泳，我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持參加培訓(xùn)。

“事上無難事，只要肯攀登?！笔畮滋爝^去了，我已經(jīng)把握了蛙泳和自由泳的基本動(dòng)作。今天爸爸、媽媽帶我到川興去游泳時(shí)，我望著熱乎乎的溫泉水，甩開爸爸媽媽給我的泳圈，“撲通”一聲跳進(jìn)了泳池，水池里的我像條小鯨魚似的自由安閑地游起來。

有關(guān)邱少云的故事600字

無論是在職場生活還是校園生活大家應(yīng)該都接觸過文檔吧，在我們寫作之前，不妨先觀察一下已有范文，范文能夠在短時(shí)間內(nèi)為我們提供寫作的思路和方向，范文到底要怎么寫呢？或許你需要"有關(guān)邱少云的故事"這樣的內(nèi)容,相信一定會(huì)對你有所幫助。

有關(guān)邱少云的故事 篇1

我是中國人，每當(dāng)我站在五星紅旗下，望著它，望著它那用鮮血染成的紅色時(shí)，我便心潮澎湃。每當(dāng)我翻閱著一篇篇英雄事跡，我的心又像火一般在燃燒，其中有黃繼光關(guān)堵槍口，有董存瑞舉炸藥包炸橋，有王二小引敵人入陷阱但我最難以忘記的是那位英雄邱少云。

在抗美援朝時(shí)的一場戰(zhàn)斗中，邱少云聽見一棟被大火覆蓋的房子里傳出小孩的哭聲，絲毫沒有猶豫，不顧槍火炮雨，箭步?jīng)_進(jìn)那棟房子，沖過層層火焰硝煙，救出一個(gè)朝鮮孩子。

還有一次，五百多名戰(zhàn)士潛伏在敵軍外圍，而他趴在一堆草叢中。不料敵人的一顆燃燒瓶飛了過來，整好砸在他身旁。火很快地漫延開來，不過一會(huì)兒，火焰就像一只饑餓的獅子一樣爬上它的身體，吞食著他，吞作文食著他的精神。他本可以原地打轉(zhuǎn)幾周撲滅身上的火焰，可為了不暴露我軍具體位置，他仍紋絲不動(dòng)，一聲不吭?；鹱兊迷絹碓酱?，開始撕咬著他的身體，那痛苦直入骨髓，疼得他把手指都深深地插進(jìn)泥土，疼得他嘴唇都給咬破，可他，仍一動(dòng)不動(dòng)，不吭一聲！直至光榮犧牲。

當(dāng)我看完這個(gè)故事時(shí)，我沉默了許久，思考了許久。邱少云明知道那不是中國孩子，仍不顧一切地沖上云救他，這是多么崇高的品質(zhì)??！邱少云明明知道趴在那會(huì)被燒死，他仍趴在那，那烈火燒身的痛若沒有多少人明白，這需要多強(qiáng)大的毅力，需要多強(qiáng)烈的愛國精神啊！

邱少云，正如臧克家的那句話一樣；有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了。而你，永遠(yuǎn)活在人們心里。

有關(guān)邱少云的故事 篇2

《我的戰(zhàn)友邱少云》讀后感是一篇令人十分感動(dòng)的戰(zhàn)爭事跡，讓我受益非淺。

當(dāng)我讀到為了整個(gè)班，為了整個(gè)潛伏部隊(duì)，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)不動(dòng)。烈火在他身上燒了半個(gè)鐘頭才漸漸熄滅直到最后一息，也沒挪動(dòng)一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟。淚水迷糊了我的眼睛，邱少云寧愿犧牲自己，也要遵守紀(jì)律。你想想，烈火燒到他的身上是多么難受，多么痛苦的事呀。我也被火燒過，那種疼痛，簡直無法形容。想想我們，有像邱少云那樣遵守好紀(jì)律嗎？就那幾件事來說說吧！

有一次在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師請兩位同學(xué)上去做題目，當(dāng)一位同學(xué)做錯(cuò)時(shí)，有幾位男同學(xué)在起哄，嘲笑那位同學(xué)

還有一次，我們排隊(duì)上體育課。在集隊(duì)時(shí)，同學(xué)們慢悠悠地從教室里走出來，像一盤散沙似的，還變排隊(duì)邊講話

再想想自己，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候跟同學(xué)講話，沒有遵守好紀(jì)律，導(dǎo)致自己不會(huì)做題目。我們跟邱少云相比實(shí)在太渺小了。何況他還是被火燒呢。

通過以上事例，可以看出我們紀(jì)律不好。班主任潘老師講過，紀(jì)律是鐵，不時(shí)說怎么樣就可以怎么樣的。

讀完了這篇課文，我從中學(xué)到了許多東西。還懂得了，紀(jì)律是特別重要的。

有關(guān)邱少云的故事 篇3

邱少云出生于1931年，于1949年12月參軍，多次立功。1952年10月11日，為攻占金化以西三九一高地，改善我軍防御態(tài)勢，邱少云和戰(zhàn)友們奉命到離敵陣地僅六十米的地方執(zhí)行潛伏任務(wù)。這里三千米的開闊地，一片枯草和無數(shù)的地雷，還有五百名志愿軍。12日，一顆燃燒彈落在了邱少云身邊，燒著了他身上偽裝的野草，他如果站起來是可以撲滅火苗的，但是，潛伏在這里的幾百名戰(zhàn)友就有可能被消滅，作戰(zhàn)計(jì)劃就會(huì)落空。在生死關(guān)頭，他毅然選擇強(qiáng)忍劇痛，一動(dòng)不動(dòng)，直到被烈火燒死。

邱少云這種嚴(yán)守紀(jì)律，為整個(gè)戰(zhàn)局的勝利而壯烈犧牲的英雄行為贏得了全軍和全國人民的尊敬。我們永遠(yuǎn)懷念他、學(xué)習(xí)他！

有關(guān)邱少云的故事 篇4

邱少云的故事200字：名人愛國故事

“烈火金剛”邱少云

邱少云在1949年參加中國人民解放軍。1950年，美國發(fā)動(dòng)侵略朝鮮的戰(zhàn)爭，威脅著剛滿周歲的中華人民共和國，中國作出“抗美援朝，保家衛(wèi)國”的決策。第二年，邱少云作為一名中國人民志愿軍，赴朝參戰(zhàn)。

邱少云犧牲的地方，是美李匪軍盤踞的平康和金化之間的三九一高地。這個(gè)高地有著3000米寬的開闊地，是敵人的炮火封鎖區(qū)，敵人在這里布置了一個(gè)加強(qiáng)營，構(gòu)筑了很多地下暗堡，硬攻勢必會(huì)造成很大的犧牲，只能靠智取。中國人民志愿軍決定，在發(fā)起總攻之前，要幾百名戰(zhàn)士潛伏靠近敵軍陣地的前沿，以待次日大部隊(duì)進(jìn)攻時(shí)突然襲擊敵人，打得敵人措手不及。

這項(xiàng)任務(wù)是艱巨的，因?yàn)殡[蔽起來的志愿軍戰(zhàn)士們絕不能被敵軍發(fā)現(xiàn)。于是，戰(zhàn)士們趁著夜晚，按照計(jì)劃迅速分散開，隱蔽在三九一高地附近的草叢里，一動(dòng)不動(dòng)地堅(jiān)守著自己的崗位。

第二天早上10點(diǎn)多鐘的時(shí)候，敵人派出了李承晚匪軍的一個(gè)班鉆出了地堡，朝著戰(zhàn)士們潛伏的地方來偵察動(dòng)靜。眼看著敵人越來越近了，戰(zhàn)士們卻一動(dòng)不能動(dòng)。不幸的是，敵人發(fā)現(xiàn)了兩名戰(zhàn)士，他們退后幾步，慌慌張張地朝戰(zhàn)士們隱蔽的地方開，并朝山頂逃去。此時(shí)，若是敵人逃走了，隱蔽的戰(zhàn)士們就會(huì)暴露，接下來的襲擊和總攻都會(huì)受到影響。在這緊要關(guān)頭，團(tuán)指揮員下令立刻消滅這股敵人。在一陣炮火之后，出了地堡的敵人被消滅了，總算是暫時(shí)安全了。但這時(shí)山上的敵人發(fā)現(xiàn)了外面的動(dòng)靜，迅速作出了反應(yīng)。

半個(gè)小時(shí)后，敵人的飛機(jī)從南面飛來，在戰(zhàn)士們隱蔽的草叢上空盤旋著。過了一會(huì)兒，敵機(jī)開始向下投放燃燒彈，有一顆燃燒彈落在了邱少云附近，燃燒液濺到了邱少云的左腿上，不久便在他身上燒開來。為了不讓潛伏的戰(zhàn)士們暴露，影響后來的戰(zhàn)斗計(jì)劃，邱少云伏在地上一動(dòng)不動(dòng)，緊咬著牙，頑強(qiáng)地忍受著烈火燒身的劇痛。戰(zhàn)友們眼看著邱少云身上的火燃燒起來，卻只能攥緊拳頭，心里燃燒起熊熊的仇恨。

時(shí)間一分一分地過去，邱少云還是紋絲不動(dòng)地伏在地上，他的手指深深地插在泥土里，沒發(fā)出一點(diǎn)聲音，直到犧牲。

下午5點(diǎn)30分，總攻的號角吹響了，戰(zhàn)士們懷著滿腔仇恨，以排山倒海之勢向敵人撲去。不久，三九一高地上空飄起了志愿軍的紅旗，這是對邱少云最好的褒獎(jiǎng)與慰藉。中國人民志愿軍總部為他追記特等功，授予“一級戰(zhàn)斗英雄”稱號。朝鮮民主主義人民共和國最高人民會(huì)議常任委員會(huì)追授他“朝鮮民主主義人民共和國英雄”稱號及金星獎(jiǎng)?wù)?、一級國旗勛章?/p>

邱少云那種舍小己顧大局的愛國精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。

有關(guān)邱少云的故事 篇5

在中國共產(chǎn)黨成立之后，為了保衛(wèi)國家和政權(quán)，出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)民族英雄。如：董存瑞、王杰、邱少云等。

我讀了一篇《邱少云的故事》，故事講的是邱少云短暫而又英勇的一生。他九歲喪父，年少的邱少云和弟弟由母親一個(gè)人撫養(yǎng)，生活十分困難，邱少云便承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，從小做起了長工。

1948年，四川獲得了解放，邱少云毅然參加了中國人民解放軍。

在一次執(zhí)行任務(wù)中，邱少云懷著對敵人的仇恨，寫下了鋼鐵誓言：為了戰(zhàn)斗的勝利，甘愿獻(xiàn)出自己的一切！

在埋伏的過程中，敵機(jī)投下的燃燒彈掉落在邱少云的身邊，飛迸的火花濺落在邱少云的腳上，火越燒越大，可是為了不被敵人發(fā)現(xiàn)，他堅(jiān)定地伏在草叢中，最后壯烈的犧牲了。

讀了這篇故事，我覺得邱少云身上最珍貴的就是他的無私精神，他用自己的生命換取了這場戰(zhàn)爭的勝利，這是多么崇高的精神?。〉乾F(xiàn)在的社會(huì)卻越來越冷漠，人們都沒有了這種無私的精神。在馬路上，有老人摔倒了沒有人敢去扶；在公交車上，發(fā)現(xiàn)小偷大家都不敢挺身而出；在十字路口，行人和車輛不顧紅綠燈都搶著過馬路。

現(xiàn)在的人們?nèi)绻芟袂裆僭埔粯佣嘁稽c(diǎn)無私的精神，大家都從身邊的小事做起，那么我們的社會(huì)會(huì)更加可愛。

有關(guān)邱少云的故事 篇6

邱少云的愛國故事100字：名人愛國故事

邱少云（1926～1952）中國人民志愿軍一級英雄，出生于四川銅梁（今重慶銅梁）。1949年12月參加中國人民解放軍，1951年赴朝作戰(zhàn)。1952年10月，為打擊盤踞在上甘嶺的美國和南朝鮮軍隊(duì)，被選派參加潛伏部隊(duì)，并擔(dān)任了發(fā)起沖擊后掃除障礙的爆破任務(wù)。

12日上午，敵機(jī)向其所在的潛伏區(qū)進(jìn)行低空掃射，并投擲燃燒彈，飛迸的燃燒液燃遍全身。為了不暴露潛伏目標(biāo)，邱少云任憑烈火燒焦身體一動(dòng)不動(dòng)。他雙手深深地插進(jìn)泥土里，身體緊緊地貼著地面，直至壯烈犧牲。

邱少云犧牲后，被部隊(duì)黨委追認(rèn)為中共正式黨員，中國人民志愿軍總部追記特等功，授予“中國人民志愿軍一級英雄”稱號，朝鮮民主主義共和國最高人民議會(huì)常務(wù)委員會(huì)授予“朝鮮民主主義共和國英雄”稱號，同時(shí)授予金星勛章、一級國旗勛章。

有關(guān)邱少云的故事 篇7

邱少云叔叔，大家都非常熟悉。他在奪391高地時(shí)，烈火燒到他身上已嚴(yán)重威脅著他的生命，那時(shí)，他只要跳出來就地打幾個(gè)滾，就可以把火滅掉。但是，這樣整個(gè)潛伏部隊(duì)就要付出巨大的代價(jià)，許多戰(zhàn)士都有可能喪生在敵人炮火之下，為了勝利，邱少云烈士沒有這樣做。這個(gè)偉大的戰(zhàn)士以驚人的毅力忍著，直到最后一息也沒挪動(dòng)一寸地方，發(fā)出一聲呻吟。

讀完了這篇文章，我對邱少云烈士肅然起敬，想想自己連上課40分鐘也熬不住，和同學(xué)講話，做小動(dòng)作，畫畫，深感慚愧，我的臉不覺紅了。

記得有一次，我和同學(xué)講話，不料被老師發(fā)現(xiàn)了，批評了一頓，還罰抄了一遍書。我心里一百二十個(gè)不服氣，嘴里還嘀咕：抄就抄，有什么希奇，有的同學(xué)不是也在講話，為什么只罰我一個(gè)呢？現(xiàn)在想想真慚愧啊！我是班干部，不以身作則，還只看到同學(xué)們的缺點(diǎn)。如果我遇到邱少云那種場面，燃燒彈還沒燒到我身上，就得爬起來跑了。如果叫我上前線打仗，給我潛伏任務(wù)，恐怕不要10分鐘就得暴露，部隊(duì)就會(huì)受到巨大的損失。這樣，能做好事嗎？

我要向邱少云叔叔學(xué)習(xí)：他在烈火纏身的情況下，為了勝利，到生命最后一息也沒有動(dòng)；我也應(yīng)該在上課40分鐘專心聽講，自覺遵守紀(jì)律。今天好好學(xué)習(xí)，明天為建設(shè)四化做貢獻(xiàn)。

有關(guān)邱少云的故事 篇8

今天，我讀了一個(gè)英雄故事。故事的主人公是“邱少云”。

1950年6月25日，美國侵略者向朝鮮發(fā)起了戰(zhàn)爭。邱少云就是在這場戰(zhàn)爭中犧牲的。邱少云為了完成潛伏任務(wù)，嚴(yán)守紀(jì)律，他以超人的意志和毅力忍受烈火燒身的痛苦，直到最后犧牲。

讀完這個(gè)故事，我不禁流下了眼淚。邱少云為了完成潛伏任務(wù)，竟然可以忍受烈火燒身。

如果沒有這些革命烈士的犧牲，就沒有我們美好的今天，我們的今天是用這些革命烈士的鮮血換來的呀。

如今，我們的生活條件這么好，就更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國。可有些人卻不好好珍惜，比如說我的妹妹張倩瑋。有一次她來我家做作業(yè)，一會(huì)兒就做完了?？傻剿X前，她才想起還有兩個(gè)作業(yè)沒做。就這種學(xué)習(xí)態(tài)度，能把學(xué)習(xí)搞好嗎？小朋友，你是不是也經(jīng)常這樣？

為了我們美好的明天，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

自從讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》這

有關(guān)邱少云的故事 篇9

邱少云叔叔，您安息吧。我們永遠(yuǎn)懷念你。

暑假里，我細(xì)細(xì)地品讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇文章，讀完之后，我的心情久久不能平靜。

這篇文章主要講述了抗美援朝時(shí)期，邱少云叔叔為了整個(gè)潛伏部隊(duì)，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，在烈火中被燒了足足半個(gè)小時(shí)才慢慢犧牲。直到生命的最后一刻，盡管烈火燒身，他還是紋絲不動(dòng)地潛伏在草叢中，沒有發(fā)出一聲呻吟。真?zhèn)ゴ蟀　?/p>

邱少云出生于1931年，于1949年12月參軍，多次立功。1952年10月11日，為攻占金化以西三九一高地，改善我軍防御態(tài)勢，邱少云和戰(zhàn)友們奉命到離敵陣地僅六十米的地方執(zhí)行潛伏任務(wù)。這里三千米的開闊地，一片枯草和無數(shù)的地雷，還有五百名志愿軍。12日，一顆燃燒彈落在了邱少云身邊，燒著了他身上偽裝的野草，他如果站起來是可以撲滅火苗的，但是，潛伏在這里的幾百名戰(zhàn)友就有可能被消滅，作戰(zhàn)計(jì)劃就會(huì)落空。在生死關(guān)頭，他毅然選擇強(qiáng)忍劇痛，一動(dòng)不動(dòng)，直到被烈火燒死。

邱少云這種嚴(yán)守紀(jì)律，為整個(gè)戰(zhàn)局的勝利而壯烈犧牲的英雄行為贏得了全軍和全國人民的尊敬。我們永遠(yuǎn)懷念他、學(xué)習(xí)他。

我六年級上半學(xué)期已經(jīng)上完了，但我還不能忘記六年級上班冊的語文課文，今天早上起來，我翻著看了看語文課文。當(dāng)我看到《我的戰(zhàn)友邱少云》，我不禁沉思起來。

這篇課文太感人了，以前，正是學(xué)這篇課文的時(shí)候，而我錯(cuò)過了，今天一看，的確不錯(cuò)。

邱少云太堅(jiān)強(qiáng)了，趴在火堆里一動(dòng)不動(dòng)的堅(jiān)持了半個(gè)小時(shí)，而我們就算不在火堆里，我也堅(jiān)持不了半秒鐘，和邱少云相比，簡直是天地之差，他才是中華民族的真正英雄，當(dāng)之無愧的英雄。

看著看著，我不禁流下了眼淚，我為邱少云那種不怕犧牲，嚴(yán)尊守紀(jì)的崇高的精神和高尚的品質(zhì)所感動(dòng)，我相信，我們中華民族一定會(huì)出現(xiàn)更多的這種人物，那樣，中華民族的明天會(huì)更強(qiáng)盛，一定會(huì)更富有。

有關(guān)邱少云的故事 篇10

讀了邱少云烈士的故事后，讓我深深感動(dòng)，備受鼓舞。為了抗美援朝、保家衛(wèi)國，為了整個(gè)部隊(duì)作戰(zhàn)計(jì)劃的順利進(jìn)行，我們年輕的戰(zhàn)士用他的生命做出了在烈火中永生的偉大壯舉?，F(xiàn)在我才深深的體會(huì)到，當(dāng)今這個(gè)和平年代得來是多么的不容易，我們的生活是多么的幸福！我們要好好的珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，用知識(shí)改變自身的命運(yùn)，用知識(shí)武裝自己的頭腦，用知識(shí)報(bào)效偉大的祖國。

讓我們的祖國更加繁榮、更加昌盛！這樣才無愧于先烈的在天之靈！邱少云烈士的那種嚴(yán)守紀(jì)律、顧全大局、無私奉獻(xiàn)、自我犧牲的精神，將永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

有關(guān)邱少云的故事 篇11

上周，我們班舉行了愛我中華會(huì)，同學(xué)們講了許多歷史故事，有現(xiàn)代英雄、古代英雄等，五花八門，而最讓銘記于心的是邱少云的故事。

在抗美援朝戰(zhàn)爭中，邱少云所在的連在天沒亮就摸進(jìn)了敵人控制的391高地下面的山坳里，偽裝起來。邱少云偽裝的特別好。中午時(shí)分，敵人感覺自己的前沿陣地不安全，于是，燃放了燃燒彈在前沿陣地?；馃搅饲裆僭粕砩希墒乔裆僭茷榱苏麄€(gè)班，為了整個(gè)潛伏部隊(duì)，痛苦地忍受著烈火的煎熬，一直像千斤墜一樣，伏在地上一動(dòng)不動(dòng)，沒有發(fā)出一聲叫喊和呻呤，直到壯烈犧牲。

邱少云為什么要痛苦地忍受著烈火的煎熬？沒有發(fā)出一聲叫喊和呻呤聲？聽說，在他的身旁就是一條水溝，他只有往水溝里滾一下，火不就滅了嗎？原來，他為什么為了整個(gè)潛伏部隊(duì)的安全，才一直伏在地上一動(dòng)不動(dòng)。是的，他動(dòng)一下，就會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)，那后果將是怎樣的呢？由此可見，他不但為了戰(zhàn)友們的安全，更有著一顆強(qiáng)烈的愛國心，有著對朝鮮人民的熱愛，有著對偉大祖國的忠誠。

讀了邱少云的故事，你是否和我有同樣的感受呢？是的，這個(gè)故事讓我想到了肖卿福，xx年代人物，和麻風(fēng)病打了40年交道。在村里，肖卿福既要當(dāng)醫(yī)生又要當(dāng)護(hù)士人員，不管是看病還是病人的日常料理都是他一個(gè)人在做，他為病人打針、敷藥、清洗腐爛的傷口，護(hù)理眼睛、手腳畸殘的病人，給他們喂飯、喂水、抹身子，從沒有過任何抱怨。

在我們偉大祖國的土地上，有千千萬萬個(gè)像邱少云、肖卿福這樣的愛國英雄。

如果每個(gè)人都像他們一樣，那世界將充滿愛，充滿美好！不會(huì)再有戰(zhàn)爭和饑寒，不會(huì)有許多無辜的人喪命了。讓我們一起努力吧！為美好和平世界貢獻(xiàn)自己的汗水。

廣東中孚教育指導(dǎo)老師:李大欣

有關(guān)邱少云的故事 篇12

我在網(wǎng)上看了一部電影《邱少云》，電影看完后我心里多了一份感動(dòng)，一份感慨，一縷欣慰。之所以感動(dòng)，是因?yàn)樗磺木?，之所以感概，是因?yàn)樗麨榧w利益而獻(xiàn)身的行為，欣慰是因?yàn)樾苄芰一鸲炀土怂Ч庞⒚?。他就是寧愿烈火焚身，也不愿違反紀(jì)律的偉大的戰(zhàn)士邱少云！

電影講的是1952年10月12日清晨，濃霧沉積在391的山嶺峽谷，秋風(fēng)拽著霧團(tuán)，如片片煙云，此起彼伏，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。邱少云和499個(gè)戰(zhàn)士一起潛伏在敵人前沿陣地。戰(zhàn)士們身上的茅草偽裝和周圍的茅草混為一體，連老鷹也分辨不清，一切都正常有序進(jìn)行著，可事情的發(fā)展產(chǎn)生了意想不到的轉(zhuǎn)變，一個(gè)燃燒彈在離邱少云一米處炸開，這種美式燃燒彈是凝固汽油彈，裂開的油液帶著火星濺到他身上，腿上的偽裝網(wǎng)和茅草立刻燃起了烈火，那烈火很猛，邱少云全身劇烈的抽動(dòng)著，臉都痛綠了，雙手使勁地插進(jìn)泥土里，火苗每抖動(dòng)一下，他的身子就抽搐一下，戰(zhàn)友們更是心疼的淚流滿面，旁邊二米處就一條水溝，只要他一滾，就可以活命，但邱少云深知只要他一動(dòng)，立刻就會(huì)暴露目標(biāo)，潛伏地立刻就會(huì)變成火葬場，導(dǎo)致全軍覆沒。邱少云為了499位戰(zhàn)士的生命安全，為了戰(zhàn)斗的勝利，他像千斤巨石一般，趴在火堆里，烈火焚身的痛苦使他臉都變了形，嘴唇也咬破了，鮮血一滴一滴的落在地上，但他也一動(dòng)也不動(dòng)，直到最后一息，看到這里我心里一陣陣發(fā)緊，一陣哽咽，眼淚不禁奪眶而出，是?。∽尰馃胄r(shí)，這哪是平常人能忍受的呀！如果他沒有鋼鐵一般的意志，沒有嚴(yán)守紀(jì)律，勇于犧牲的精神是絕不可能做到的。

邱少云，你雖然犧牲了，但你永遠(yuǎn)活在我們心中，我一定以你為榜樣，做一個(gè)勇敢的人，有強(qiáng)烈的集體觀念的人，遵守紀(jì)律的人。