小學簡短作文評語怎么寫7篇
發(fā)布時間:2022-12-16 小學作文評語幼兒教師教育網(wǎng)相關欄目推薦：“小學作文評語”。
語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會依據(jù)近期所學知識布置寫小學作文的作業(yè)，有沒有可以借鑒的小學作文的模板呢？或許你需要"小學簡短作文評語怎么寫"這樣的內(nèi)容,供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。
小學簡短作文評語怎么寫【篇1】
1.全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣
2. 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
3.文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.
4.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.
5.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
6.通過仔細觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風趣.
7.對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.
8.文章將…寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.
9.音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
10.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感.
11.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.
12. 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長.
13.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.
14.小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎表達也不錯，語句通順，用詞準確，無錯別字，標點使用正確。
15.小作者以豐富的想象力極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應用到現(xiàn)實生活中。
小學簡短作文評語怎么寫【篇2】
1、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
3、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。
5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
6、文章前后連貫，形成完整的形象。
7、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
8、內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
10、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
11、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
12、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
14、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強。
16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
18、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
19、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
20、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
小學簡短作文評語怎么寫【篇3】
一個電話，每天在固定的時間響起，一響就是xx。這樣的事你也許會覺得莫名其妙，但它確確實實就發(fā)生在我身上。
我是個14歲的女孩，從我記事時起這個電話就一直陪伴著我。別的孩子在睡覺前都習慣聽搖籃曲，而我在每天晚上九點左右就會聽到“丁零零”的電話鈴聲，這成了我的習慣。無論我去哪兒，爺爺奶奶的這通電話是一定不會少的，它已經(jīng)與我的生物鐘同步了?！岸×懔恪蹦懵?，電話鈴聲又響了。按鍵——接聽，這個動作我熟練得不能再熟練了?！皩O女啊，你在做啥呢?”爺爺洪亮的聲音從話筒里傳來。他今年已經(jīng)83歲了，身體很好，只是有點兒耳背，講起話來聲音很大。
“作業(yè)做完沒?”“看人與自然沒?”這幾乎是每天必問的問題。為了跟我有話說，爺爺投孫女所好，每天關注人與自然，我有時也偷偷地讓我爺爺替我看人與自然，然后把介紹過的動植物告訴我?！鞍职衷诩覜]?”這個問題可是我爸爸的“軟助”，如果我說“還沒回來，出去應酬啦”，那爸爸的電話就一定會在第一時間響起。奶奶說話總是輕聲細語的，我每天跟奶奶的通話內(nèi)容也很豐富，她會揀些有益的東西說給我聽?！耙俪杂驼ㄊ称贰?、“每天一個雞蛋，一杯奶”、“粗糧有益健康”等，最后一句是，“明兒個來吃飯不?想吃點啥，奶奶給你做”。
xx，3600多天，這是一份怎樣的惦念、怎樣的愛呀!孩提時的我不懂，只顧著自己玩兒，有時竟然會不理不睬。漸漸地，我長大了，能體會他們的心，也愿意聆聽他們的愛。
我多么希望這電話會一直響下去……
點評評語：
文章以電話鈴聲為線索，用樸實無華的語言描述生活的片段。多處采用人物語言羅列的方式，如“作業(yè)做完沒?”“看人與自然沒?”等等，雖然只是簡單的羅列，但從字里行間流露出的是爺爺奶奶深切的關愛。行文流暢，情感真摯，筆淡而情濃。
小學簡短作文評語怎么寫【篇4】
一、語句：
1.語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。
2.語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
3.語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
4.語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
5.行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。
⑴.語言基本通順，偶有不暢。
⑵.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
⑶.語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
⑷.語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
二、事理：
1.反復從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
2.引用名人名言、經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
3.論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
4.例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
⑴.邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
⑵.未能寫真事、說真話、訴真情，塑造真實的個性，表現(xiàn)獨特的個體。
三、情感：
1.感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
2.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
3.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
4.心里過程真實細膩，人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
5.感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
6.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
⑴.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
⑵.感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
⑶.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。⑷.心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想、態(tài)度，好惡觀。
選材：1.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
2.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
3.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
4.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
5.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
⑴.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。
⑵.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
小學簡短作文評語怎么寫【篇5】
1. 作者把寫景與抒懷聯(lián)合起來，寓情于景，景象融會，全筆墨里行間都突出了對xx的無比喜好之情。作者著力刻畫了優(yōu)美無比的噴池塘，綠草如茵的操場，寬敞豁亮的課堂，使一個優(yōu)美的xx顯如今人們眼前目今。
2. 小作者寫作思緒清新，形貌生動，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個“綠”字，按“總分總”的布局，形貌了xx的優(yōu)美景致。
3. 文中適本地運用比喻 擬人等修辭伎倆，使xx差別季候的綠色生機盼望盎然，芳香四溢。
4. 小作者捉住了春天xx特有的景致，能準確貼切地利用了比喻的修辭伎倆寫出xx的美，同時拐彎抹角稱贊了辛勞的園丁——老師們，使文章的主題得到升華。
5. 小作者視察細致，形貌生動細致，加上生動形象的比喻 擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好xx的頭腦情感暴露得更為天然充分。
6. 縱觀全篇，文章筆調(diào)清新 生動，形貌繪聲繪色，消息聯(lián)合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由飛翔的小鳥，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。
7. 你筆下的春天富厚而又優(yōu)美：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
8. 捉住了“ ”的特點，非常正確;“ ”，給人的感覺“ ”。
9. 刻畫風景時，寫出了本身對風景的領會，表達出了自己內(nèi)心最真實的感覺。好比，看見第一棵小草抽芽時的驚喜，瞥見在自家屋檐下筑巢的燕子時的高興，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的驚嘆，聽到老師宣布春游運動時的快樂……這些都是心田的感覺。在形貌風景的同時，恰到好處地表達出心田的感覺以致遐想，使習作生動，更真實，也會令他人沖動不已。
10. 把看到的聽到的聞到的感覺到的統(tǒng)統(tǒng)關于春天的美好的部分寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好!
11. 放鷂子是孩子們最愛的運動，此中的興趣不問可知，通過細致的形貌，把天上鷂子爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛局面顯現(xiàn)出來了。
12. 讀著你的習作，讓我們看到一顆何等可愛何等晶瑩無暇的童心呀。
13. 捉住春天的草樹花等差別的特點，根據(jù)“ ”的次序，刻畫出春天生機盼望盎然的景象，反應出本身由衷的高興之情。
14. 小作者運用了動點視察的要領對xx晨色舉行了生動的形貌，字里行間飽含著小作者對xx 對大天然的熱愛之情。
15. 文章借助富厚的想象，運用擬人 比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語言流暢 優(yōu)美，文章生動 傳神。
16. xx四序景致真美，你的習作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動準確。
17. 小作者寫了本身熟習的地方——學校，把寫景與寫人奇妙聯(lián)合起來，景中有人，以景襯人。
18. 本文文筆優(yōu)美，抒懷濃厚，是一曲對童年生存的優(yōu)美頌歌。作者以抒懷的筆調(diào)，濃墨重彩地刻畫了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那邊度過的優(yōu)美童年生存。
19. 本文以“總分總”的架構(gòu)，通過抽取xx中的“大樹 花卉 同硯”等要害要素，“化大為小”地形貌了xx四序美景，層次明白，層次清楚，是一篇很好的寫景習作。
20. xx四序景致真美，你的習作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動準確。
小學簡短作文評語怎么寫【篇6】
1、你的方塊字已經(jīng)成了你的標志，全班學習的榜樣。在作文本上的字也是一如既往，很好?？墒?，就這篇文章來說，如果你再把文章寫得長一點兒，內(nèi)容再詳細些，那你真正是大家作文的榜樣，全班的明星了！怎么樣？老師覺得你一定能行，努力吧！
2、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直開朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流利至極，通感運用尤為奇妙。你的筆鋒具有征服力和沾染力。努力，再創(chuàng)光輝！
3、這篇作文，你處處設置懸念，讀起來很有趣味，多學些這樣的寫作方法，會使你的作文“錦上添花”。
4、首先，你的選材內(nèi)容都很真實，的確，有了這次打乒乓球的親身經(jīng)歷，你才能寫出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼應，結(jié)構(gòu)嚴謹，用詞也十分豐富，表現(xiàn)了你扎實的基本功。沒有最好，只有更好，希望你繼續(xù)努力，爭做“作文大王”。
5、你的這篇作文不太理想，有21個錯別字，14處病句，全篇一段，標點也是一“逗”到底。但是也有閃光的地方，你的文章按方位順序?qū)憣W校的景物，還展開了一定的聯(lián)想，這些都挺好的；如果能加上通順流暢的語言、工整清晰的字跡，文章就美了！現(xiàn)在，老師已經(jīng)將不妥之處改好了，請你仔細對照閱讀。然后重新謄寫一遍，好嗎？
6、你這一次的作文棒極了！你的遣詞造句能力是那么強，你的文筆是那么優(yōu)美，你的結(jié)構(gòu)是那么嚴謹，棒極了！如果你能把字寫得再工整些，真可以稱得上是錦上添花了！加油！
7、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺少棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深入。繼續(xù)練筆，你會更杰出！
8、行文筆鋒鋒利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的剖析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下工夫增強對史書和社會評論進行研讀、思考，信任你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
9、“倒敘”能緊緊抓住讀者的心，引起共鳴，這次作文，你就用上了這種寫作方法，你真是一個學以致用的好學生。
10、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流利。文筆精美，情緒誠摯細膩，具有個人作風。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的作風更趨完美！
11、文章敘述非常有條理，過渡自然，發(fā)現(xiàn)的過程中貫穿著你感情的細膩變化，有點水到渠成的感覺。成功！老師謝謝你，你最近很努力！
12、對不起，這一段老師沒有讀明確，你愿意為老師再說明一下嗎？謝謝你。
13、文章的語言很流利，也寫出了老師的感受。
14、結(jié)構(gòu)完整，敘述有條理，但這似乎是件錯事，有趣嗎？你的描寫應該側(cè)重于“趣事”。老師希望你今后在選材上多動腦筋，相信你會很快取得成功。
15、看得出來，你非常喜愛踢足球。告訴你呀，老師也是個球迷。好吧，咱們來看你的作文，說實在的，文章不夠精彩，但你寫比賽的方法是很好的：重點寫一次攻防，其余進球一筆帶過，且還時不時運用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術語，使球賽與文章都顯得好看。好好練吧，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進！
16、你能寫清楚事情的經(jīng)過，但不具體，語言也欠生動有趣。今后注意多積累好詞佳句，咱們一起努力好不好？老師相信你！
17、你積累的優(yōu)美詞句真多啊，這次作文用上了不少。你寫的字真夠漂亮的，怪不得同學們稱你是書法家。
18、你真不愧是我們班的“作文大王，”你的文采在這篇作文中體現(xiàn)得淋漓盡致，你的書寫用詞，造句都是那么優(yōu)秀，繼續(xù)努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家！
19、你的比喻句非常貼切，把月亮比作成鐮刀、形象、具體，說明你很有創(chuàng)造力。
20、你用詩一樣的語言，用樹林的各種奇妙的聲音再現(xiàn)了樹林的生機和美麗，想象豐富，語言生動。
21、你這次的作文非常真實，因為我知道你確實參加了我鎮(zhèn)剛剛舉行的乒乓球比賽，并取得了較好的成績。首先向你祝賀！文章寫出了你與各個選手的激戰(zhàn)，()其中，你與鄉(xiāng)城選手的競爭這部分最精彩。寫出了你的戰(zhàn)術變化多端，也寫出了你的心理變化，讓我們讀了有一種身臨其境的感覺。
22、你筆下的春天太美妙了，讀著你的文字，我仿佛身臨其境了。
23、你的《早晨的校園》，在結(jié)構(gòu)上，以時間為順序，抓住早讀、早操、初開的太陽等景點，寫得有詳有略，干凈利索。
24、你的知識日益豐富，對美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟，不僅寫出了你的真情實感，還處處體現(xiàn)出你的愛心與信心，加油吧，你是最棒的！
25、這樣豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀，你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受。你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮，你平時肯定愛看書并注意觀察生活，所以才寫出這么感人的作品。
26、你的這篇看圖作文，圖與圖之間的內(nèi)容有跳躍，但最主要的特點是內(nèi)容連貫，說明你觀察仔細，表現(xiàn)完善，構(gòu)思出完整的故事情節(jié)，不愧為一篇佳作。
27、你閱讀范圍廣，知識面寬，本次作業(yè)取得了優(yōu)秀成績，特別是優(yōu)美句子的引用，更增添了色彩。你還要繼續(xù)努力吆！
28、你的比喻多么貼切，你的排比那么生動，如果把結(jié)尾寫的詳細點不就成了一篇優(yōu)秀作文嗎？
29、你是個生活的有心人，能注意留心觀察生活，寫出生活中的平凡小事，以小見大，非常好。
30、習作完成得很好，介紹了小院最吸引人的地方同時它又是最美的地方，字里行間滲透出你對小院的喜愛。真正用心去寫了，寫出了自己的真情實感，真是難能可貴！
31、你對“一串紅”這種花觀察仔細，所抓住特點，運用比喻句、擬人句具體描現(xiàn)了“一串紅”的莖、葉、花的顏色，說明你多么喜愛這種花呀！
32、**啊，你的作文寫得不錯，書寫工整，語句通順，條理清楚，中心明確，標點正確，內(nèi)容詳實，情感充沛。你看，幾乎所有優(yōu)點都讓你占有了?？删陀幸稽c不足，唉，我不說你也知道——錯別字。怎么樣？別頭疼！我?guī)湍?，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一樣——學業(yè)有成。Ok!
33、老師用心看過你的作文，發(fā)現(xiàn)你的想象力真的很豐富，很大膽。這次的作文敘述具體并且有條理，語句也通順，進步很大。祝賀你！
34、用你的筆，寫你眼中的事物，寫得這樣生動具體，真了不起，不要驕傲喲！
35、內(nèi)容豐富，語句優(yōu)美，突出了文章中心，表達了熱愛校園的思想感情，你的成功，進一步說明閱讀的重要，可要堅持下去喲！
36、你以孩子的視角，新穎的題材，豐富的內(nèi)容展現(xiàn)了秋天的魅力，你的作文總能與眾不同，老師都自愧不如了。
37、祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進步！你字寫得越來越漂亮了，你的詞語寫得越來越恰當，你的句子寫得越來越優(yōu)美，繼續(xù)努力吧，一份耕耘，一份收獲，相信伴隨著你的努力，你也一定成為我班的作文大王！
38、這則請假條，是少先隊員向大隊輔導員請假的，所以你的開頭是：大隊輔導員，請假人是你，原因是感冒“嗓子發(fā)炎”，因此，不能參加“紅領巾廣播”活動。表達有禮貌，語言簡潔，請假日期也寫干得正確。
39、你的這次作文實在太棒了！讓老師都自慚形穢。在文中，你不僅詳略有致地描繪出春天花園中的幾種花：迎春花、白玉蘭、杏梅，還能抓住迎春花的特點，從外形、顏色、氣味及自己的感受等幾個方面來重點描繪。所用比喻和擬人的修辭手法又能為文章錦上添花。許多精彩的語句讀后讓人氣爽神怡，這一切都緣于你細致入微的觀察和獨特的思考方式。希望今后能更多地讀到你的這類“美文”。
40、首先恭喜你學會寫信了。信的格式正確，內(nèi)容具體。在信中，你詳細地向姐姐介紹了近期自己的學習情況及學校發(fā)生的幾件事，并且邊敘事邊談自己的看法，尤其是爸爸沒去開家長會的內(nèi)心感受真實細膩，能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力，就是字的結(jié)構(gòu)有些散，望今后注意。繼續(xù)努力吧！相信你會做得更優(yōu)秀。
小學簡短作文評語怎么寫【篇7】
一天上午，我和媽媽去菜市場買肉。只見一位大漢站在一個肉攤后面，他高大魁梧，臉上堆著燦爛的笑容，招呼著過往的顧客。我剛想沖過去買肉，媽媽卻拉著我說：“等等，看看再說?！?/p>
不久，一位兩鬢斑白的老人過來買肉。大漢臉上笑得像朵花似的，熱情地說：“老爺爺，買肉呀？”老人回答：“是呀，我要一斤五花肉?！薄昂?！”大漢麻利地左切右砍，“一斤剛好，這可是上好的五花肉。十塊錢。”說完，他飛快地用一個塑料袋裝好，遞給老人。受到熱情款待的老人高高興興地走了。
又過來一位年輕人，對大漢冷漠地說：“給我稱一個豬蹄，一斤瘦肉。我可不要一絲肥的?！贝鬂h臉上依然掛著招牌似的笑容，手上不緊不慢的切著。年輕人看見大漢切下的肉，臉上露出一絲笑容。付了錢，年輕人頭也不回地走了。大漢依舊滿臉是笑，在后面叫著：“走好，歡迎下次再來?！?/p>
我見大漢為人這么熱情，對媽媽說：“看見了吧，這么熱情的人，值得肯定！”我拉著媽媽跑過去，說：“叔叔，我要兩斤五花肉?！薄翱梢裕 贝鬂h笑瞇瞇地應著。
拎著肉回到家，媽媽不放心地又稱了稱。只有一斤六兩！我心里很不是滋味。大漢高大的形象一下子變得矮小了。原來，那微笑背后，竟然是……
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從小到大大家接觸寫作文的次數(shù)應該不計其數(shù)吧。寫作文是一件比較享受的事情。我們寫作文時可以在短句中使用富有感染力的動詞，會更吸引讀者。寫作最重要的是什么？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意呈上“小學三年級作文評語怎么寫”，供你參考，希望能幫到你。
小學三年級作文評語怎么寫 篇1
閱讀你的文章是我的一種榮幸，幾年后或許你的名字會家喻戶曉。
可喜可賀，又一篇佳作問世了!細致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇作文，我仿佛看到21世紀的冰心!
本篇作文選材新穎，構(gòu)思精巧，動用了對比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……
文中的兩個比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的
很喜歡你這篇作文，風趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎?
本文構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細細品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園，表達了少年兒童對學校發(fā)展遠景的企盼，主題積極。語言生動、活潑，有童真童趣。
題目是文章的眼睛，寫作前，也應該花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。
本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點落俗套，但對比的寫法用得很恰當：人物描寫簡潔、形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現(xiàn)了作者對其厭惡、鄙夷的感情。
小學三年級作文評語怎么寫 篇2
我有一個“雙重人格”媽媽，她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，有一雙像夜空中閃亮的星星一樣的眼睛，濃濃的眉毛下有雙眼皮。鼻子尖尖的很光滑，皮膚白白的嫩嫩的，耳朵小小的，媽媽的個子很高也很苗條，平時喜歡穿運動格的衣服。
我的媽媽是“雙重人格”。媽媽對我好起來的時候就像一個溫柔、美麗、善良的大姐姐。媽媽對我發(fā)起脾氣來就會蠻不講理、霸道，真像童話故事里的白雪公主的后媽。有一次，快期末考試了，我每天到晚都在學習，媽媽看見了就走過來說：“我們一起看會電視提提神，勞逸結(jié)合?！碑敃r我既高興又感動，覺得媽媽就像天上飛下來的天使關心著我。還有一次，我吃完飯想和妹妹玩一會兒，可是媽媽不同意，非要我去寫作業(yè)還一直教育我，我既傷心又生氣，心想她對我這么壞，我應該不是她親生的吧，雖然媽媽有時候?qū)ξ液?，有時候?qū)ξ也缓茫菍ξ液玫臅r候占大多數(shù)時間，最后我希望媽媽以后能多尊重我，換一個角度思考，我也希望媽媽永遠做一個溫柔美麗、善良的大姐姐。
評語：溫柔、美麗、善良的大姐姐“和”霸道、不講理的后媽，突出了媽媽的“雙重人格”。道不盡對媽媽的愛！
小學三年級作文評語怎么寫 篇3
活動課上老師叫同學討論自己的生日教室里，頓時熱鬧起來了，小周說：“上個星期我過9歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕?！毙⌒煺f：“我9歲生日的時候是我們?nèi)胰艘黄疬^的?！?/p>
李曉明坐在位置上想：我也快過生日了，可是爸爸媽媽都在外地工作。小周對小徐說：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以幫他舉辦一個生日會?！苯裉祚R上就要放學了，放學以后小周把這個想法告訴了大家，大家都覺得這個主意非常好，于是大家把教室裝修起來，有的同學吹氣球，有的掛彩帶，掛不到的可以拿來一把凳子站在上面在掛上，還有的在給黑板穿靚衣，同學們還湊錢買了一個大的生日蛋糕。下午老師叫李曉明去辦公室訂正作業(yè)，有一個同學看見叫同學做好準備，“李曉明來了！”一個同學說。同學們把燈關掉，李曉明走進來，同學們一起出來給了李小明一個大大驚喜，班長說：“生日快樂，李曉明。”李曉明熱淚盈眶地說：“謝謝大家，謝謝大家給我舉辦的生日會，我非常的開心?！边@是同學們給李曉明唱起了生日歌，生日歌唱完了，同學們叫李曉明把蠟燭吹許愿，李曉明把蠟燭吹滅，又許了一個美好的愿望！
李曉明記得這份友誼和大家?guī)退e辦生日的快樂。
評語：李曉明再也不孤單了，因為他收獲了友誼和快樂。故事是續(xù)寫完整，贊一個！
小學三年級作文評語怎么寫 篇4
1. 作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
2. 借景抒情，托物詠志，很特色。
3. 文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
4. …要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理。
5. 本文很好體現(xiàn)了…的特點，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
6. 巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。
7. 這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語言樸實自然。
8. 作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
9. 想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
10. 文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。
11. 情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
12. 你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。
13. 文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
14. 主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
15. 本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
16. 這篇作文的主要特色是敘述具體，細節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛。
17. 全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。 全文通俗易懂，趣味性強。
18. 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
19. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。`
20. 對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
21. 文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
22. 本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
23. 全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
24. 對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
25. 本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
26. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序
27. 對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
28. 文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
29. 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。
小學三年級作文評語怎么寫 篇5
我有一個好同桌，他有一頭烏黑的短發(fā)，水汪汪的大眼睛下面有一個大鼻子。他有一張黑黑的臉，上面還隱約可以看到一些雀斑。
一天，我去上學，發(fā)現(xiàn)沒帶筆盒，我急忙跑回家拿筆盒。到了學校，老師讓我們先練一下字，我打開筆盒一看，里面沒有一支筆，同桌看到了，就說我粗心，但是他邊說邊從筆盒里拿出一支筆，他說：“這支筆送給你，下一次一定要帶筆，不要再讓我送筆給你?！蔽罩偷墓P，感覺好舒服。他就是我的好同桌，魏靖明。
他的臉上經(jīng)常有著開心的笑容，他就像是一個“開心果”，他還經(jīng)常講好笑的話給我聽，把我逗得哈哈大笑。
那小子真好，他樂于助人；那小子真好，他勤奮好學；那小子真好，他勤勞能干；那小子真好，他是我要好的同桌。
我希望你們身邊也有這種好同學。
老師：能從生活實際中選取真是的事例，選材精當。
小學三年級作文評語怎么寫 篇6
有一只老鷹，忽然變得膽小如鼠。見誰都跑，像見了什么一樣。
有一天，它到森林找東西吃，在去的路看到了只小老鼠，嚇得往回跑。老鼠看見驚訝地說：“哎，平時老鷹捉我來吃，這次可奇怪了?！辈粫豪鲜笙胍贿@次我來吧！”
老鼠去接老鷹了，老鷹知道有老鼠在追它，就找了個地方躲了起，連大氣都不敢出了。
老鼠笑了說：“你真是膽小以前是你捉我，現(xiàn)在變成我捉你，可笑?！笨伤牭搅艘哺械狡婀?。當老鼠找到它的時候，撒腿就跑，一棵大樹在前方，老鷹飛著飛著撞上去。老鼠看哈哈大笑。
當老鷹起來時看見了老鼠又撒腿就跑，這時老鼠再不著，可是老鼠還是那樣不明白為什么自己變得膽小如鼠，同時也不明白見了老鼠為什么就跑。
評語：按照題目的要求，創(chuàng)編了一個膽小的老鷹的故事。
小學四年級作文怎么寫評語系列
我們與作文的頻次隨著教學的深入變得越來越密切。作文是人們疲憊生活的解藥，寫作就是反復的、隨時的，多個角度的去練習。優(yōu)秀的作文，到底是怎么寫的呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“小學四年級作文怎么寫評語系列”，僅供你在工作和學習中參考。
小學四年級作文怎么寫評語 篇1
一、文章不長，但歷程敘述得很清楚，人物的運動形貌得也詳細，真實可信，生動風趣，全文布局緊湊，完備，文筆也較流暢。
二、情節(jié)生動風趣，敘述清楚完備，也表現(xiàn)出作者的智慧，機警，滿盈了家庭生存情趣，文筆流暢生動。
三、雖為一件小事，但作者卻形貌得繪聲繪色，末端處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
四、對細節(jié)逼真的刻畫，恰好相反到利益地展現(xiàn)人物的心田天下，這是本文的樂成之處。
五、文章選材新穎，…這件事，墟落生存氣味濃厚，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒服。
六、本文取材真實生存，選材適當，很有新意，段落明白，過渡天然，情趣盎然，可讀性強。
七、全文節(jié)拍明快，語言清新，始終洋溢著幽默與風趣，讀來其樂無窮。
八、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也表現(xiàn)了作者視察的敏銳與細致。這是文章樂成的一大要素之一。
九、本文內(nèi)容生動富厚，語言新穎清新，布局奇特。
十、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實行的全歷程，跌蕩升沉，妙趣橫生。小作者視察細致，敘述時井井有條，對人物的形貌，能切中關鍵，細致而全面。文章表現(xiàn)了x，讀來饒有興味。
小學四年級作文怎么寫評語 篇2
優(yōu)秀的成績，雋秀的書法，逼真的繪畫，娓娓動聽的聲音，博得師生的好評，是我們班的驕傲，并且有著極強的上進心。要是你發(fā)言講話，聲音再大一些，就更好了。下學期，愿你更加出色!
你聰明、文靜，興趣愛好廣泛，同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長發(fā)展兩不誤真了不起。每天每科的作業(yè)書寫工整，認真完成，每次作文都寫得生動優(yōu)美，雖然平日你不張揚，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明，你無愧于三好學生的稱號。
學習上既踏實又有上進心，看一看你本期得的那么多紅星，代表了你在各方面的優(yōu)秀表現(xiàn)。你喜歡作文，寫得文采飛揚，一定是未來的小作家。老師盼望能在課堂聽到你精彩的發(fā)言，想一相，能把自己的想法與同學們一道分享是一件多快樂的事啊!
你是一個聰明,快樂的孩子。本期，你在學習上取得了全面的進步。在課堂上主動思考，積極回答，作業(yè)越做越優(yōu)秀,看一看，你得了多少的紅星啊!可是家庭作業(yè)，為什么就不認真呢?要同樣重視，你知道嗎?
從你明亮的眼睛可以看出你渴求知識的心靈，你在課堂上聚精會神的聽講，保證了你課后作業(yè)一天天的進步。要是你能大膽發(fā)言，與同學和老師交流你的所思想，那就更好了。
自信的笑容總是掛在你的臉上，你對學習的熱情與執(zhí)著感染著同學們。你娟秀的字跡，悅耳的朗誦，讓大家佩服不已;你的熱心大方，讓大家都愿意成為你的朋友。要是大膽的表現(xiàn)一下自己，那不是更好嗎?
你是一個懂事、乖巧的女孩。學習上有上進心，經(jīng)過自己的不懈，學習成績有了明顯的提高。課堂上，要是思維能活躍些，作文中思維能創(chuàng)新些。想信你的學習成績會更上一層樓的。
你是一個聰明、富有想象力的好學生，課上總能聽到你出奇的問答，但做作業(yè)時，不免有點粗心，希望你改掉這種壞毛病，爭取更大的進步。
你是個活潑、好動的女孩，你勤奮好學，寫字認真，一絲一茍，上課積極動腦，熱烈發(fā)言，和同學友好相處，學習有進步，希今后保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。
你是個勤奮、好學的孩子。作業(yè)認真，字跡總是那么清晰，工正，學習有上進心，成績有明顯提高，希今后繼續(xù)努力，爭取做個好學生。
你是個踏實、上進的好學生。同學之間友好相處，幫助差生補習功課，班級工作積極負責，成績穩(wěn)步向前，希今后再接再厲，爭取更大的進步。
你是個聰明、伶俐的女孩。你學習認真，作業(yè)字跡工整。關心集體，樂于助人，小組長工作負責，學習成績穩(wěn)中有進，希你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
你是個天真、好學的孩子。學習認真，作業(yè)按時完成，上課積極動腦，發(fā)言熱烈，成績有所提高，但不免有點頑皮，希今后改掉這點小毛病，爭取做個好學生。
你是個聰明、活潑的男孩，作業(yè)總是趕在人前，但字跡有欠工整。同學之間友好相處，不惹事生非，學習有進步，希今后在寫字上下點功夫，做個名副其實的好學生。
你是個勤奮、好學的學生，同學之間和睦相處，熱愛集體，說話能力強，作業(yè)認真，學習成績穩(wěn)步上升，希今后永遠保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。
你是個誠實、善良的孩子，由于你的努力，在學習上總算有了一點起色，希今后繼續(xù)努力，爭取和別人同行。
你是個誠實的孩子。由于你基礎知識差，致使你對學習興趣不太濃，但你作業(yè)還是能按時完成，但字跡不太工整，希你今后端正學習態(tài)度，對自己要有信心，爭取更大的進步。
小學四年級作文怎么寫評語 篇3
1、你好學上進，學習上有股擠勁和鉆勁；你穩(wěn)重大方，課堂上有你響亮的回答；你樂于助人，總能主動地向同學們伸出援助之手。老師真高興有了你這個懂事能干的好學生！老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒！
2、你是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你，因為你是老師的“好助手”;媽媽喜歡你，因為你是媽媽的“乖兒子”;同學喜歡你，因為你是“小雷鋒”。你的學習也很棒，課堂上，你發(fā)言積極，那獨到的見解令同學們刮目相看。運動場上，你勇于拼搏。你就是這樣一位男孩，積極進取，在各方面不斷的努力著，努力著。
3、你溫文而雅。人緣不錯。積極思考，老師樂于和內(nèi)外提出問題。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲！要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中。
4、陶軍，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學習目的，端正學習態(tài)度，以學業(yè)為重，上課多動腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。
5、陳鵬：你思想很純樸，能與同學友愛相處。學校與班級的規(guī)章制度總能忠實地遵守。你能正確認識自己的學習狀況，并主動接受老師的輔導，能看到你理解知識時堅定地點頭，你付出了努力，這是肯定的，學習也是棒的。要是你能寫出較為漂亮的字那你就更好了。
小學四年級作文怎么寫評語 篇4
1、你是善良、樸實、懂事而又認真的女孩，做事一貫認真，經(jīng)常幫助教師排憂解難，幫助其他同學攻克難關，我對你充滿了感激之情，我想得到你幫助的同學也會經(jīng)常感謝你。你踏踏實實的學習換來了可喜的成績。你愛集體就象愛自己的生命，我為你感到無比的自豪。愿你健康、快樂、上進！
2、如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你語、數(shù)基礎好，頭腦靈活，又寫得一手好字，如果能樹立奮斗目標，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹一定會開花結(jié)果。
3、你知錯能改，上進心強是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀，學習上自覺刻苦，成績優(yōu)良。作業(yè)書寫經(jīng)過你的努力有了很大的進步，還在藝術節(jié)上獲獎。但有時你不能嚴格要求自己，對同學不夠和善，希望以后你能嚴以律己，做一個人人尊重的班長。
4、這學期你的進步非常大，這是人所共知的，老師和同學們都為你感到高興，你即將成為一名中學生，新的學習生活將在你面前展開，此時此刻，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎，勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。
5、你真誠可愛，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。希望你今后在學習上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學生。
6、你是個靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學校的步履匆匆，也沒少見你埋頭苦學的小小身影，雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾，可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜A得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人。
7、你是一個相對內(nèi)向的男孩，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你是一個很自覺的學生，就是學習有點跟不上，望認真掌握好基礎知識，多練、多問，繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。
8、善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是；重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步。
9、你是一個十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記，課后你認真按時完成作業(yè)，你的成績有待進步，學習上還需繼續(xù)努力，愿你在平時更注重學習，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生！
10、這一年里，最難忘的是你那工整的書寫和絹秀的字跡，不是嗎？在藝術節(jié)中你獲得了書法比賽一等獎。你性格文靜穩(wěn)重，尊師守紀，做事認真，學習自覺主動，成績優(yōu)秀。但你在工作上欠缺大膽主動，有時候?qū)ψ约阂蟛粔驀栏?。希望下一年你能成為教師的得力助手?/p>
小學四年級作文怎么寫評語 篇5
你是一個天性好動、聰明的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加學校開展的各項活動，在上課時，也能勇敢地回答老師提出的問題。不過，你學習不自覺。在這里，老師真誠地希望你要誠實，不要貪圖小利。
你尊敬老師，團結(jié)同學，能積極參加學校的各項活動。在勞動中你總是干得滿頭大汗，任務完成得很出色。不過，在學習上你還不夠刻苦，不肯下苦功夫。老師希望你能使出自由活動時的那股勁來，努力爭取進步。
你是一個性格內(nèi)向的女孩。對待學習也盡到了自己的努力，上課時你總是坐得端端正正，聽得認認真真，作業(yè)做得仔仔細細，所以你深受老師和同學的喜歡。老師每次交給你的任務，你總是完成得很出色。老師多么希望在上課時能看到你精彩的表演。
你是一個非?？蓯鄣哪泻?。雖然你平時不大愛表現(xiàn)自己，但是老師發(fā)現(xiàn)你的知識面很廣，你的見解很獨到，這一定是你平時愛看課外書的結(jié)果吧。你寫的文章，總使老師感到一種欣慰。你樂意助人，熱愛勞動，關心集體，老師為有你這樣的學生而自豪。老師真誠地希望你各方面加倍努力，成為一名更出色的好學生。
你是一個文靜、懂事而又勤奮的女孩。在你身上看不到一點嬌氣。每次勞動你總是默默無聞，埋頭苦干。在教室里也很少聽到你的高聲談笑。你暗暗地在學習上與大家競爭。老師希望在新的學年里，上課時能常?？吹侥愕男∈郑瑏礤憻捯幌伦约?。
你能尊敬老師，團結(jié)同學，積極參加班內(nèi)組織的各項活動。上課時專心聽講，回答問題聲音響亮。作業(yè)也能按時完成。老師建議，新學年的你能膽大心細，集中精力迎接每一次挑戰(zhàn)，做一個真正的男子漢。
你尊敬老師，團結(jié)同學，能積極參加校內(nèi)外的各項活動。只是你在學習上的自覺性還不夠，時而有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。老師希望你在新的學期里能努力克服自身的缺點，發(fā)揮你聰明的才智，爭取做一名人見人夸的好學生。
翻開你的作業(yè)本，一行行工整的字跡呈現(xiàn)在人們面前。閱讀你的作文，自然優(yōu)美的語言，讓人覺得這是一種享受。課堂上你總是認真地聽講，積極地思維。你工作做得總是那么出色，老師為有你這樣的學生而自豪。老師真誠地希望你各方面加倍努力，爭做一名全面發(fā)展的好學生。
你尊敬老師，團結(jié)同學，能積極參加校內(nèi)外的各項活動。只是令老師最擔心的星期天，因一貪玩就把學習拋在腦后。其實老師對你一直抱著十分信任的態(tài)度。希望你在學習上一定要刻苦努力，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好男孩。
小學四年級作文怎么寫評語 篇6
1.王文杰：你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實。班級工作上，交給你的事你總能認真完成，讓老師放心。今后，你可要把字認真一點寫，作文上也要努力，爭取在打好乒乓球的同時，文化成績不掉隊。
2.彭灝笛：你是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩，當老師看到你內(nèi)涵豐富、文情并茂的作文時，是多么喜悅，可是，這樣的作文不多。記得你曾經(jīng)對我說，你不是學不到，而是不想學，這一點老師又何嘗不知道呢?孩子，無論是什么原因，你都不能不學習啊，一天不學就掉隊，將來就更難學了，小孩子不讀書是不行的。
3.周月含：你真是老師的小助手，班級的好干部。每天的寫字課，在你的示范下，全班同學都養(yǎng)成認真寫字的好習慣;課堂作業(yè)做得又快又美觀。愿你在今后的學習中，能不斷總結(jié)學習方法，把知識學得活一些，這樣，你會學得又快又輕松。
4.羅子豪：社會中流傳著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示。其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己，久而久之，你也會與別人一樣棒的。此外，老師希望你在假期里把字給好好練一練。
5.李嘉怡：經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學習目的明確多了，學習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，盡力與同學處理好關系，努力彌補自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，老師很高興。希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。
6.張昕宇：你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂不會聽講，作業(yè)自然難以完成，成績也不理想。老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可無論是學習還是工作，貪玩都會影響你的進步。希望你與貪玩說再見，努力培養(yǎng)良好的習慣。
7.蒙金泉：學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性。只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。加油吧，孩子!
8.淑欣：你是善良、樸實、懂事而又認真的女孩，雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進步。你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好。愿你在緊張學習之余鍛煉自己的各項能力，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀的小學生。
9.索浩翔：見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為那里盛滿了頑皮、熱情課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。正是因為這些，你的成績不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專心讀書，把自己鍛煉成為一名全面發(fā)展的好學生。
10.江澤年：你總是笑呵呵的，好象從未經(jīng)歷過憂愁，數(shù)學課上你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的機敏。當你在數(shù)學的奮斗中享受成功的喜悅時，你是否為自己沒能很好的完成語文作業(yè)而苦惱?愿你在渴求知識的時候，要文理兼顧，努力平衡自我、完善自我。
11.梅杭：你是一個聽話的孩子，做事認真仔細，這個學期各方面進步明顯。你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結(jié)同學，熱愛勞動，做事有條有理。學習有很強的自覺性，上課能積極舉手發(fā)表自己的意見，老師對你的進步很滿意，希望你繼續(xù)努力，利用寒假把字好好練一練，爭取更上一層樓。
12.童鈺涵：你是一個聰明機靈的小女孩，有一雙漂亮的大眼睛，老師很喜歡你。運動會上你出色的表現(xiàn)更令人刮目相看。課堂上，你的書寫也令人側(cè)目。今后，老師希望你上課能夠開動腦筋，大膽發(fā)言，只要是你自己思考的，即使錯了，老師也不會責備你的。希望下期能聽到你精彩的發(fā)言。
13.彭逸凡：你是一個聰明活潑的男孩，課堂上思維敏捷，偶爾能聽到你發(fā)言的聲音，并且觀點新穎。后段時間，書寫也有了很大進步，老師是多么高興啊。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業(yè)，那么，下一個學期的你，成績一定會突飛猛進的
14.胡淳：這是本學期老師第二次給你寫評語，因為后期你好象完全換了一個人：你不再與同學劍拔弩張，而是與同學友好相處;作文也在努力的投入自己的情感;書寫也更加工整了看到你的變化，老師多高興!愿你能堅持下去，爭取更大的進步。
15.梅曼莉：你樸實無華，思想健康，積極上進。到我們班的第一天就考試，你沒學，可聽了同學的一篇優(yōu)秀習作，你就能在考場上靈活的運用它，那時，老師多么佩服你!數(shù)學也一樣不落他人之后，你真是好樣的。不過，孩子，前進的路是坎坷的，它需要我們付出心血和汗水，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵!
16.陳永富：你是個聰明、活潑的男孩。你有良好的勞動習慣，能積極參加學校的各項活動，并能以集體利益為重。本學期你在學習上也很努力的學習了，但與老師心目中的你還是有一定差距。希望新的學期里，你能給自己樹立更高的目標，課堂認真聽講，課后按時完成作業(yè)，發(fā)揚優(yōu)點，不斷努力，相信你會成為一名優(yōu)秀的學生的!
17.譚路婷：你是個聰明又懂禮貌的女孩，你也是個活潑開朗、個性率直、敢于大膽負責的好干部。班級事務上，你從不計較個人得失，總以班級利益為重，事事關心，事事參與，堪稱老師的好助手!本學期，你最大的收獲就是課堂發(fā)言勇躍，思維敏捷。如果你能在學習中再細心一些，對自己的要求再高一些，那么相信你會在同學中贏得更高的威望!
18.覃月玲：你是個心地善良、乖巧可愛、仔細周到的女孩?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。最令同學和老師難忘的是你扎實的基本功，漂亮的書寫。如果你再自信些，平時能多思、多問、多讀，更加大膽的展示自我，相信你會有更大的收獲。
19.霍東雷：本學期，你能夠尊敬老師，熱愛勞動。但課堂上，你總是不能夠參與在學習中來，不是自己念念有詞，就是做些其他課堂上不該做的事情，而且交作業(yè)的次數(shù)也比較少。希望你在新的學年里給自己制定目標，課堂認真聽講、積極思考、課后用心完成作業(yè)、和同學和睦相處，珍惜時間，珍惜同學間的友誼!老師和同學們都期待著你的進步!
20.蘇楊振：你是一個熱愛集體、熱愛勞動、尊敬老師、團結(jié)同學的男孩。同時你也是個聰明的男孩，有靈活的頭腦。本學期，你基本能夠按時完成作業(yè)，但質(zhì)量不高，距老師心目中的你還有一定的距離。希望你在新的學期里，樹立自己的學習目標，努力進取，課堂認真聽講，大膽發(fā)言，積極思考。相信你將是老師、家長、同學心目中最棒的!
21.覃淼：你比較內(nèi)向，在老師和家長的眼中你是一個乖巧的孩子，同學們也喜歡你。你團結(jié)同學、熱愛勞動、認真聽講，特別是你的認真學習的心態(tài)，令老師和同學難忘。下學期，希望你能給自己更多的鍛煉機會，練好基本功，課堂積極發(fā)言，課下大膽與同學交流，讓自己成為一個更加優(yōu)秀的學生!
22.霍靖月：你是個做事認真、樂于助人的女孩，每次都能認真地完成老師布置的各項任務，幫助最需要幫助的同學。課堂上回答問題也是那么得積極，答案又是那么得準確，而且你書寫美觀工整，老師和同學們都很喜歡你。希望在新的學期里你能給自己提出更高的目標，讓自己在各方面都有更大的進步。
23.謝積赦：你是個活潑可愛，關心集體的男孩。本學期在學習上你有一定的進步。在新的學期里，樹立自己的學習目標，努力進取，課堂認真聽講，大膽發(fā)言，積極思考。相信你會用行動告訴我們的!
24.彭孔昌：你是一個很懂事的孩子，你熱愛班集體、遵守紀律、積極參加各種有意義的活動。如果學習上你對自己要求再嚴格一點，再用心一點，成績能再提高一點的話，你會很出色的。希望在新的學期里你能給自己提出更高的目標，不懈努力，讓自己在各方面都有更大的進步。
25.陳柏敏：你是一個文靜的女孩。你有著積極的學習態(tài)度，良好的學習習慣。課上你能認真聽講，課下認真完成作業(yè)。而且你還特別愛幫助人，有著一顆寬容的心。如果課上你能在老師提出問題后，積極大膽地說出自己的想法的話，那你會有更大進步的。
26.陳永樂：在老師眼中你是一個乖巧的孩子，你熱愛勞動也熱愛運動，尤其是打籃球。團結(jié)同學，上課認真聽講，老師真為你高興。下學期，希望你能在課堂上給自己更多的鍛煉的機會，多主動回答問題，學習更講究方法，讓自己成為一個優(yōu)秀的學生，相信自己你會做得更好的。
27.黃孔德：你是一個熱愛班集體、遵守紀律、積極參加各種有意義的活動。本學期在學習上有一定的進步，記得剛開學的時候你最喜歡和老師頂嘴了，而且老師安排你的任務，你總喜歡說不，但是后來你慢慢地改了，然而現(xiàn)在做事更認真、仔細了，這是老師很高興的地方。所以希望在新的學期里你能給自己提出更高的目標，養(yǎng)成獨立學習得習慣，講究學習方法，提高寫字速度與學習效率，讓自己在各方面都有更大的進步。
28.邱南：你是個懂事可愛的小男孩。尊敬老師、團結(jié)同學、遵守紀律、熱愛勞動、聽從教誨、率真可愛。本學期在學習上你還是不夠努力用功，與老師所想要的結(jié)果還有點差距。所以希望在新的學期里，你在學習上多下些功夫，再用心一些，刻苦一些，爭取更大的提高。
29.譚月鳳：你是一個文靜的女孩，平時寡言少語。但你有著積極的學習態(tài)度，特別是這學期進步非常大，每次作業(yè)質(zhì)量都比較高，課上也能認真聽講。下學期，希望你能給自己更多的鍛煉機會，課堂積極發(fā)言，課下大膽與同學交流，讓自己成為一個更加優(yōu)秀的學生，相信你會做得更好的!
30.林昭鳳：你是一個很懂事的孩子，熱愛班集體、遵守紀律、積極參加各種有意義的活動。本學期你還是有很大進步的，字寫得比以前漂亮了，作業(yè)比以前完成得更及時了。在新的學期希望你在學習上多下些功夫，講究學習方法，提高學習效率，相信你會很棒的。
小學四年級作文怎么寫評語 篇7
1.這般豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮你平時肯定愛看作文書，才寫出這么多字
2.干巴巴的內(nèi)容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優(yōu)美的詞句就好喝了不如劉維維字數(shù)多(或者舉其他差生名字)，你不覺得有點難為情嗎你的作文像90歲老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風
3.流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心你怎么想出這么巧妙的擬人句的反問句運用在這里多么合適這個感嘆句表達了你當時真實的感情古詩引用恰到好處，我以后也要把學過的詩用到作文中去歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了
4.作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤句子像被誰切斷了，不完整寫好后仔細讀一讀，就會發(fā)現(xiàn)不通的地方不要怕麻煩，好文章都是改出來的不能老指望別人替你改，要學會自己修改每句話
5.小節(jié)分的清清楚楚小節(jié)劃分合適一個小節(jié)講一層意思，段落分明
6.層次混亂，一節(jié)包含那么多內(nèi)容，讀著有喘不過氣來的感覺小節(jié)分的太少，你舍不得多分嗎中間一節(jié)還能再分幾個小節(jié)一、二小節(jié)不該分，要合并這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上
7.重點突出重點部分寫的詳細，不錯事情的經(jīng)過一五一十都敘述清楚了按游覽的順序記敘了各個風景點，重點描寫了
8.第X節(jié)寫的過于羅嗦看不出這篇作文重點是什么不是重點的內(nèi)容應該簡單寫一寫
9.題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆題目很有意思，讓人忍不住想看下去告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目題目加標點符號(省略號、問號、感嘆號、破折號)，與眾不同我很喜歡你這個有趣的題目
10.題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了這樣的題目人人都會起，太一般內(nèi)容寫的似乎和題目對不上號動動腦筋，換個啥題目更合適我看題目不如叫《》更恰當一些
11.標點打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來你是個做事頂真的人標點用得十分準確
12.內(nèi)容再精彩，標點馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文丟了許多標點，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀標點可不好吃礙標點打的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路希望你認真打好每個標點一句話意思說完了應該打句號省略號占兩格，不能打在一個格子里
13.這篇寫的超過上一篇，繼續(xù)加油礙內(nèi)容再具體生動點，你很有希望成為作文小組成員多讀書細觀察勤思考，你的習作很快就會在報刊上發(fā)表丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會比他們表現(xiàn)更出色都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎
14.每晚堅持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語的世上無難事，只怕有心人現(xiàn)在你習作的字數(shù)比以前多多了，這是你認真寫日記的結(jié)果你不想成為作文明星嗎?練出一雙賊眼吧上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀。下次爭取寫得更棒，好嗎?
15.不要總擔心自己比別人笨，只要按秦老師要求做，你的夢想遲早會實現(xiàn)老是寫不出什么內(nèi)容，是因為你付出的汗水還太少把作文小組同學的日記、作文借去多看看，保證對你有很大幫助
16.靈感從來不喜歡拜訪懶漢勤奮勤奮再勤奮，當你的名字出現(xiàn)在報紙上的時候，你會覺得吃點苦是值得的
17.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
18.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
19.本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟端端正正的字跡，讓人看了真舒服你的字像印的一樣漂亮很慚愧，我字沒有你寫的好看
20.隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频淖植辉诟褡又虚g，當然看起來不順眼你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒
小學四年級作文怎么寫評語 篇8
風，吹走了冷酷無情的寒冬，吹來了那如花似月的春姑娘。
“淅瀝瀝，淅瀝瀝”，什么風把春雨姐姐給吹來了。春雨落在了池塘邊，喚醒了小青蛙，又落在柳樹上，染綠了柳葉;飄在花園中，點亮了桃花，“滴答，滴答”貴如油的春雨又敲打著土地?！笆裁绰曇粞?”躺在土地里的小種子說道。于是，它抖了抖身子，直了直腰，一股勁，一下子竄到了地面上。抬起了它那稚嫩的小腦袋，好奇的在向四處張望著，好像在打量它的大地母親，又貪婪的張著大嘴巴吮吸春天的甘露。
剎那間，雨下的大一點了，雨點兒像千萬個兵將從天空落下來，它飄在喇叭花那粉紅的小臉蛋上，仿佛是千萬顆閃爍的寶石?？茨橇鴺?，無數(shù)小水珠落在上面，活像給柳樹姑娘戴上了水晶發(fā)卡呢!
春風呼呼的吹來，好像是在為小燕子們伴奏呢!什么聲音?原來是幾個小朋友放風箏呢。其中一個孩子歡快的說：“我一定要把這個風箏放起來，因為它帶著我的理想呢!”于是春風聽見后，一鼓勁，呀!風箏真的飛起來了。幾個孩子歡快的笑聲蕩漾在春風里。
在春風的吹拂下，柳樹姑娘也歡快的跳起了舞，小鳥也嘰嘰喳喳地唱起了歌。小花小草也輕輕的搖著身子。就這樣，它們沉浸在這醉人的春風里。
你看，那杜鵑花多漂亮啊!盛開的花瓣擠擠挨挨的，想一個個婀娜多姿的少女在翩翩起舞。湊近一聞，“哇!真香啊!”。這時，我才體會到了春天就像打碎了的香水瓶。一張張大圓盤似的葉子，十分青翠，上面滾動的露珠就像一顆顆珍珠一樣晶瑩剔透。
春，你是多么的美麗，多么的高尚。驅(qū)逐了寒冬，孕育了無限生命和生機。
小學四年級作文怎么寫評語 篇9
1、這般豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受……你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮……你平時肯定愛看作文書，才寫出這么多字……
2、干巴巴的內(nèi)容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優(yōu)美的詞句就好喝了……不如劉維維字數(shù)多（或者舉其他差生名字），你不覺得有點難為情嗎……你的作文像90歲老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風……
3、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問句運用在這里多么合適……這個感嘆句表達了你當時真實的感情……古詩引用恰到好處，我以后也要把學過的詩用到作文中去……歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
4、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了，不完整……寫好后仔細讀一讀，就會發(fā)現(xiàn)不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改，要學會自己修改每句話……
5、小節(jié)分的清清楚楚……小節(jié)劃分合適……一個小節(jié)講一層意思，段落分明……
6、層次混亂，一節(jié)包含那么多內(nèi)容，讀著有喘不過氣來的感覺……小節(jié)分的太少，你舍不得多分嗎……中間一節(jié)還能再分幾個小節(jié)……一、二小節(jié)不該分，要合并……這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上……
7、重點突出……重點部分寫的詳細，不錯……事情的經(jīng)過一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個風景點，重點描寫了……
8、第X節(jié)寫的過于羅嗦……看不出這篇作文重點是什么……不是重點的內(nèi)容應該簡單寫一寫……
9題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標點符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），與眾不同……我很喜歡你這個有趣的題目……
10、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會起，太一般……內(nèi)容寫的似乎和題目對不上號……動動腦筋，換個啥題目更合適……我看題目不如叫
24)文章用清新有趣的語言描寫了蘋果樹在春夏秋冬的事情和感受，字里行間充滿童真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作，讀來其樂無窮。
25)相信你在今后的學習中會把更好的文章再一次展現(xiàn)在讀者眼前。
26)給xxx作文評語：
27)孩子，你在學習上的認真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。上課時，專心聽講，積極思考;寫作時，細致周到想象豐富，運用擬人比喻等手法，使文章生動活潑，充滿內(nèi)涵，引起了讀者的興趣。你是一個很有潛力的學生，你很善于觀察生活，能捕捉一個個有意義的瞬間，讀你的文章是一種美的享受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳一束。
28)文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
29)開頭簡明扼要
30)文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
小學四年級作文怎么寫評語 篇10
1、這學期可謂是你的“豐收季節(jié)”，作文比賽校內(nèi)外多次獲獎，當你手棒一張張獲獎證書時，自信和快樂的笑容洋溢在你可愛的臉龐上，但看得出來，你并不滿足，你對自己還有更高的要求，你會繼續(xù)去努力，讓你的生活放出更燦爛的色彩。
2、你是個活潑可愛、機靈的女孩，你對人熱情大方。踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影，課上，你總是認真聽講，并能積極舉手回答問題。但對于難題你還缺乏一份鉆勁。老師希望你刻苦鉆研，耐心加上細心，相信你的成績一定會更加出色！
3、在老師眼里你文靜、懂事、踏實、穩(wěn)重，在班里并不顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，積極參加文體活動。上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。
4、你是一只快活的小喜鵲，走到哪兒，哪兒就會有你響亮清脆的聲音，你課堂上發(fā)言積極，讀書表演都很出眾?？删褪窃谀悴蛔孕诺臅r候說話聲音小得可憐?！皩W海無崖苦作舟”熱情大方的孩子，在聰明中家點勤勉吧，愿你在學習道路上扎扎實實走好每一步。
5、平時不愛開口的你，尊敬老師，和睦同學，能按時完成作業(yè)，在學校一直給人一種內(nèi)向膽小的印象，為什么在家會那么固執(zhí)急噪呢？學習需要一步一個腳印，需要刻苦謙虛，“梅花香自苦寒來”，只要你上課多動腦，作業(yè)不馬虎，你的成績一定能夠有很大提高。
小學四年級作文怎么寫評語 篇11
1、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡端正漂亮。別看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！
2、你是一個善良美麗的小女孩，能夠和每一位同學成為好朋友，體貼和關心身邊的每一個人。把事情交給你做老師很放心，因為你會完成得很好，在學習上，你能積極思考，開動腦筋，作業(yè)書寫工整，成績優(yōu)良。希望你提高做事效率，多花一點時間看看課外書，拓寬知識面。
3、你是一個乖巧聽話的孩子，可愛的笑容時時綻放，熱愛學校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，經(jīng)過努力，這一學期學習成績有所提高，你的字也有了進步。老師希望你在今后的學習中不斷提高自己分析問題的能力，勤于思考，大膽提問，那樣你會有更大進步的。努力吧！
4、“有志不在年高”，雖然你年齡小，但你的智慧、機靈、勇敢讓老師打心眼里喜歡你。你聰明的大腦里裝滿了各種知識；在別人不敢說，不敢做時，你會高高地舉起小手，那么勇敢，那么自信，真讓老師佩服?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，老師希望你在新的―學期中能有更出色的表現(xiàn)！
5、活潑聰穎的你做事敏捷，在集體活動中表現(xiàn)出色，才智過人。你作業(yè)速度較快，可是由于你缺乏耐心，作業(yè)質(zhì)量不夠好：認真的時候?qū)懙煤芷?，馬虎起來誰也不認識。希望你能與“認真、仔細”交朋友，讓自己成為班級中的佼佼者。
暴雨小學作文怎么寫匯編7篇
下面編輯為大家整理的“暴雨小學作文怎么寫”，在考試過程中作文的表達可以看出看一個人的思想靈魂，其實寫作文就像我們說話一樣，運用他們的能力。一篇好的作文可以感染人們，打動人們，你收集和整理了多少作文模板呢？
暴雨小學作文怎么寫【篇1】
今天午睡時，忽然被驚天雷震醒。等朦朧睡眼看到陽臺落地窗外的情景時，震驚了！有生以來看到最大的一場雨，今年入夏以來最暴的一場雨。這場雨的盛會已不能用壯觀來形容了！這個令人震撼的場景只能用瘋狂來描述。
第一眼看見的放肆的大雨，雨并不像以往的萬根銀針豎地面那樣豎著拉開雨簾，而是被風折磨成變形的巨浪！巨浪咆哮著，用力地捶打小區(qū)樓房。那力道，那氣勢，仿佛一個發(fā)瘋的哥斯拉在發(fā)泄自己無窮的怒火，仿佛一個巨大的拳頭在用力地打擊前方的障礙。巨浪|愈來愈猖狂！愈來愈用力！最后成為了暴躁的海嘯！他的威壓，它的聲音，似乎在告訴我們它不掃出眼前的一切障礙誓不罷休。呼啪啦咔嚓！只聽見一聲響，就看見一塊被暴風雨工程隊強行拆除的一塊硬化玻璃從八樓上飛下來，摔得粉碎，尸身接受著暴風雨的洗禮。
狂風在一旁為海嘯鼓勁，它自己也在興奮地嘶鳴，呼呼狂風瘋狂的吼叫，自大的聲音中透著輕視。以往在暴風雨中屹立不動的大樹被強迫跳起了瘋狂的舞蹈，那狂風吹得大樹彎腰求饒、甩頭求寧?？耧L哈哈大笑，對于大樹的求饒不理不睬，反而更加地猖狂，變得變本加厲地折磨著大樹。啪嚓，咔嚓，大樹攔腰折斷，斷木橫飛，枝葉狂舞，殘余的只有大樹呻吟的回音?？耧L很享受自己的成果，繼續(xù)欺壓著可伶的大樹。
暴雨持續(xù)了整整四十分鐘，我家陽臺的地板上滿是暴雨留下的簽名。烈陽被暴雨暫時帶走了，不遠的天空中，掛著一道不易覺察的七色虹
暴雨小學作文怎么寫【篇2】
7月18日，我市進入三伏天之后迎來了第一場暴雨。
這天，我正準備去上古箏課，爸爸卻說：“不要去了，你在家看雨吧！”耶！我急忙趴到窗前，準備看雨。
大雨說來就來了，天邊出現(xiàn)了一道長龍似的閃電，“嘩”的一聲，大雨就鋪天蓋地從天空中傾瀉下來，雨點連在一起像一張網(wǎng)，掛在我眼前。
遠處，風雨無情地席卷著大地，只見大雨一會兒向東，一會兒飄向西，一會兒又形成一個大大的漩渦，壯觀極了。
近處，大滴大滴閃亮的雨珠子從天空中密密麻麻地灑下來，房頂上和地面上頓時騰起一層如煙如云的水霧。雨點越來越密，遮掩了我的視線，那些喊叫著奔跑著找地方避雨的人群，只能看到他們的身影，無法看清他們的面容。
放眼望去，整個天地都像是開著一場演唱會，花草植物們譜寫傲然挺立的華麗樂章。雨滴仿佛要為他們伴奏似的，漸漸地慢了下來，淅淅瀝瀝的。
雨停了下來，天邊露出了一道彩虹。我笑了起來：陽光總在風雨后，真的！
暴雨小學作文怎么寫【篇3】
夏天的一個中午，天氣異常悶熱。我僅穿了單衣短褲，卻還是倘著豆大的汗珠，像剛從水里鉆一樣出來一樣。樹上的知了不停地歌唱著，好像在提醒人們暴風雨即將來臨。
過了一會兒，天突然暗了下來，幾朵烏云在頭上重重地壓下來，緊接著是一陣大風，讓汗流夾背的我又露出一絲笑意。隨后震耳欲聾的雷聲讓人感到毛骨悚然，這一定是場傾盆大雨。
天上漸漸飄起了毛毛細雨，好像一根根羽毛一樣細，一樣柔軟，又好像春蠶吐的絲一樣光滑。細雨落在我的臉上，那么柔軟，那么舒服，仿佛是媽媽的手撫摸著我；細雨落在樹葉上，腳步是那么輕盈，姿態(tài)是那么優(yōu)雅正當我陶醉時分，叭，叭豆大的雨點落花流水下來，我立刻走進了房屋內(nèi)，看著它他打在玻璃窗上。窗外，天地間好像擋著寬大無比的珠簾，什么也看不清了。遠處，幾個年青人在暴雨中奔跑著，他們嚴然成了落湯雞。雨水順著屋檐流下來，像斷了線的珠子，連成一條線，地上的水越來越多，匯成了一條條小溪，過了一會兒，地上的積水很快淹沒了腳背，風聲，雷聲，雨聲在這一刻成了一首美妙的交響曲。
不一會兒，雨停了，天空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，那彩虹像小橋，又像緞帶，是那么美麗，多姿多彩。怪不得人們常說：不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？
這不，街上又出現(xiàn)了人們忙碌的身影
暴雨小學作文怎么寫【篇4】
下午！天氣氣溫變低了，可能是要下大雨了。果然，第二節(jié)課時，滿天的烏云黑沉沉的壓下來逐漸拉長，變黑。在同學們不經(jīng)意間，一道尖銳好比箭頭般的閃電，劃破了寧靜的天空。緊接著，傾盆大雨像大缸破了一個大洞似的，下了個不停。又是一陣震年欲聾的響雷從天上劈了下來，像一直連接到地面。我的心好像揣了一只兔子咚咚地跳個不停！膽子小的幾個同學說自己的魂都要飛到西天去了！
雨越下越大，從空中灑向各個角落。雨滴很像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，好看極了。雨滴從屋檐、墻頭、樹葉上跌下，如同斷了線的珠子一樣，最后連在一起形成了水柱。看著對面房頂上的瓦片，雨在瓦片上蹦著，像一群小精靈一樣在暴雨中玩?！?/p>
放學了，雨還在＂嘩嘩＂下著，風也非常大，走廊上都是大大小小的水洼，水已淹到我的腳踝，我的整雙鞋子都濕透了。
淅淅瀝瀝的雨終于停了，窗外已是一片濃重的暮色，推開窗，一股暴雨過后的寒涼撲面而來，夾雜著泥土的芬芳氣息和草木的清香，所有大地的精靈，欣然接受了雨露的恩澤……
暴雨小學作文怎么寫【篇5】
昨天上午陽光還是火辣辣的照著大地，我和媽媽一起去超市買了點水果，我真是一點都不想走了，這天兒也太熱了吧，媽媽說：趕緊走吧，一會兒要下雨了。
我們不緊不慢地回到家，我快速地鉆進空調(diào)房。媽媽說大雨就要來了，趕緊把空調(diào)關了。不一會兒，整片天空灰如鉛色，云壓得很低感覺泰山壓頂似的令人喘不過氣來。不一會兒烏云迅速地聚集了起來，卡嚓隨著一道長長的閃電劃過，猶如一把利劍，劃破了天空，轟隆隆，一聲響雷震耳欲聾。突然間，刮起了一陣大風，我急忙走到陽臺上往外看，只見天上滾滾的烏云把太陽遮住了，整個天空都變得黑乎乎的。不一會兒，黃豆大的雨點從空中落了下來，地面馬上變得濕潤了；雨點打在陽臺的玻璃上，發(fā)出啪啪的響聲；路上的行人撐起了五顏六色的雨傘。
狂風呼呼地吹著，雷聲轟隆地響著，真像一支美妙的暴雨交響曲呀！不一會兒，暴雨傾盆而下，地上激起許多水花，街道兩旁的大樹在暴雨中不停地搖擺著，路上的行人也越來越少了，小草也低下了頭。很快馬路上、人行道上都是積水，汽車在暴雨中緩慢地行駛著。滴滴的喇叭聲不絕于耳。仿佛聽到有許多人都說，今天的天氣可真糟糕。
雨越下越大，路上的車打開雙閃緩慢地開著，行人走在路上，水都快到膝蓋處了。騎電車的人風雨無阻，仿佛在水中劃行。這場雨雖然帶來了清涼，但下得也太恐怖了，聽媽媽說很多地方都被淹了，因為下的是暴雨，路上的排水口并不能快速吸收處理，許多人都只能在道路兩旁的高處停留。
慢慢地、慢慢地，大雨終于停了，我和媽媽來到小區(qū)外，發(fā)現(xiàn)橋上好多人在向下看，我趕緊擠進人群中。哇！橋下流著兇猛的水，我感到很害怕。這時媽媽指著西邊的天空說：快看！現(xiàn)在還有烏云呢。我順著她指的方向看去。?。M天都是密密的烏云，真是令人緊張又期待的暴風雨啊！
經(jīng)過這一場激烈的暴風雨之后，我十分希望天上出現(xiàn)一道彩虹，可是它沒有出現(xiàn)，如果有太陽這場暴風雨才算圓滿的結(jié)束。
暴雨小學作文怎么寫【篇6】
跟著那一道道銀蛇般的閃電，跟著一聲聲震耳欲聾的雷聲，暴雨，大方地走來了……
先是聽見它的雷聲，從無邊無際的天邊傳來，從很高很高的云層傳來——
轟隆隆，轟隆隆……
像大自然的音樂會，由強到弱，由強而弱……
暴雨，使花園中的每一棵樹彎下了腰，每一株小草都低下了腦袋，也使小花耷拉下柔弱的身軀……
暴雨使大地改變了顏色。在陽光下，每一滴雨水都射出微弱的光芒，有墨綠，有湛藍，有暗藍，有翠綠，也有鉆石一般的蔚藍。飄飄灑灑的雨絲是輕捷柔軟的手指，彈奏出一首優(yōu)雅的歌曲，“此曲只應天上有”呵！
在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的藍，藍得耀眼，藍得透明。這清新的藍色仿佛在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸……
這雨中的藍色，在畫家的調(diào)色板上是難調(diào)出來的，然而只要見過這水淋淋的藍，便很難忘卻。
去得也突然——不知在什么時候，暴雨，悄悄地停了。
仿佛是一場暴雨的余韻。
暴雨小學作文怎么寫【篇7】
午飯過后，天氣晴朗，萬里無云，天空一片湛藍，溫暖的陽光普照著大地。秋風撫摸著人們的臉龐，帶著絲絲沁人心脾的涼意，舒服極了。這時，一朵小云悄然的從天邊飄來，一直來到小城的上空，那多小云慢慢的擴散開來，變成了一大片黑云。轉(zhuǎn)眼間，天空便烏云密布了！此時的空氣異常的悶熱，還有一股刺鼻的潮濕的泥土氣息。大風呼呼的向人們襲來，大人孩子不禁都把外套裹了裹，都加快了奔走的步伐。因為他們知道，暴雨馬上要來了……
暴雨來了，暴雨猶如一片巨大的瀑布從天空傾瀉下來。雷在低低多的云層中間轟鳴著，震得人耳朵嗡嗡得響。閃電時而用她那耀眼的藍光，劃破天空。豆大的雨點砸到地上，就如一顆顆晶瑩剔透的水草，措手不及的人們急匆匆的在這水草原上穿梭著。有的打開了雨傘，沒傘的便是一陣狂跑。面對這突如其來的暴雨，孩子們越發(fā)的興奮了。他們在雨中嬉戲追趕著。還有的孩子甚至放慢了回家的腳步，下定決心要進行一次天然淋浴。對于孩子們來說，暴雨下的大地簡直就是一個露天游樂園。
暴雨就是這樣，來去匆匆，一會便雨過天晴了。沒來得及回家的人們，臉上露出了欣慰的笑容，但自己也被澆成了落湯雞。呆在家里的人們，也被這新鮮的空氣引誘出來，忍不住嗅一嗅這清新的空氣。真是“東邊日出西邊雨，道是無情勝有情?！甭访嫔舷笮滤⑾吹囊粯?，汽車也煥然一新了。暴雨真好，不但能把大地清洗得干干凈凈，還能讓我們呼吸到更加清新的空氣，又能讓花草樹木痛痛快快汲取更多的甘露，長得更加茂盛！
我們的小學作文怎么寫合集7篇
語文老師經(jīng)常會要求我們寫一篇作文，寫作文能夠記錄自己的內(nèi)心世界。日積月累，寫作總有一天會給自己帶來財富價值。你記得哪些作文是讓你久久不忘的嘛？小編特地花時間為你收集并編輯了我們的小學作文怎么寫合集7篇，請閱讀后分享你的朋友！
我們的小學作文怎么寫 篇1
我們的老師，一頭又短又卷的頭發(fā)，一雙會說話的眼睛，一個又高又挺的鼻子，一張小巧玲瓏的嘴巴，嘴巴旁還有一雙深深的小酒窩，，這就是我的老師——石老師。
我們的老師叫我們讀語文，每天都有不少作業(yè)要改，在課堂上，有些同學不聽課，做小動作等其他，讓老師生氣。有一次我們班的一位學生在講話，老師對這位學生說，我剛才講了什么?！裁匆矝]說。老師又問他，；’你上課注意聽了嗎？’他說；‘聽了’老師又問；‘那我剛才講了什么?！@位學生什么也沒說。老師大聲的喊，對這位學生說；‘你給我出去，站到門口去，給我站到下課，你不好好讀書，那你就不要讀書了，從現(xiàn)在開始，你不要給我上語文課了，出去門口站?！俏粚W生就出去站了，我知道他不是有以講話的，這一節(jié)課講完后，老師對那位同學說；‘你上課怎么講話，你以前都不會講話的?！俏煌瑢W說?！业耐勒f借我一只筆?！悄阋膊粦撜f話啊，那位同學聽了老師說話，說；‘老師，我在也不會上可跟別人講話了。’老師，我知道錯了?！蠋熣f；’這樣才對，上課不能跟別人講話，除了有什么事情才可以講話，但是要小聲點說話，不然會影響別人上課的?！业睦蠋熢谡n堂上就像一個攝像頭，有一個人做小動作或是講話和睡覺。都會被老師發(fā)現(xiàn)的，老師可以隨時觀看那些同學不注意聽講的。我們的老師管得不嚴，只要你讀好，老師就會對你好。
這就是我們的老師——石堂名老師。
我們的小學作文怎么寫 篇2
在學校里，忙碌了一上午，終于能放松一下吃個午飯了。但是，午飯對于我們來說，根本不美好。每當我們走進食堂，總是會傳出如下聲音：“唉，又吃這個?！薄半y吃死了！”“菜什么時候能好一點啊”……雖然我們都饑腸轆轆，但也很少能看到狼吞虎咽的。對于飯菜，我們只能勉強吃一點，結(jié)果都吃不飽，總是一會兒就餓了?；亟淌业穆飞?，我一點都沒有飽的感覺，吃完飯好像沒吃一樣。班里大部分同學都與我“同病相憐”。
學校里的菜有時太爛，有時根本沒熟，而且味道一點都不好，不是咸了就是淡了，還有焦的，米飯有時也是夾生的。這樣的午飯，怎么能讓人有胃口呢？以前當我們還在教室吃飯時，如果有同學父母送來點飯菜，我們總是羨慕得不得了，總渴望能吃上一點好的。
有一次，學校停電，沒法做飯，只好叫了快餐。那幾乎是我們在學校吃過的最好的午餐。在一般人眼里再平常不過的快餐，對我們來說簡直是人間美味了。
最近我發(fā)現(xiàn)，我身邊的“餓鬼”越來越多了，而且下午經(jīng)常餓得不能專心聽課了。學校的飯菜，什么時候能改善一下呢？
我們的小學作文怎么寫 篇3
我們的校園是一座美麗的校園。它坐落在縣城繁華的南街上，地理位置非常的優(yōu)越。
校園內(nèi)矗立著三座雄偉的教學大樓：育英樓，博學學樓和立志樓。名字寓意深刻，那是在激勵我們從小立志，博學多才，成為國家的一代英才。樓內(nèi)有現(xiàn)代化的教學設施，有多媒體的教室，有電腦教室。各年級的教師里都安裝了電視機，可以驚醒視頻教學。
校園的周圍種滿了花草。五顏六色的鮮花爭奇斗艷，吸引了許多“蜜蜂姑娘”來采蜜，它們在花叢中飛來飛去，像是一群嬉戲的孩子，活潑可愛。
博學樓前有兩棵龍爪槐樹，園藝工人把它修剪的像兩棵巨大的蘑菇，有幾只金絲雀棲息在樹上，叫聲像唱歌一樣，同學們很愛護它們，有的同學還拿食物喂它們，時間長了，它們就成了我們的鳥朋友鳥，和我們和睦相處。
育英樓前是一座別致的升旗臺。用大理石砌成的臺子格外威嚴，不銹鋼制作的旗桿光彩奪目。旗桿上的五星紅旗迎風飄揚，展示著我們學校天天向上的'精神。
我愛我們的校園，它像一顆璀璨的明珠，永遠珍藏在我的心中。
我們的小學作文怎么寫 篇4
孫老師有著葡萄般的眼睛；頭上扎著一個長長的馬尾辮；還有兩只修長的手；一雙優(yōu)美的雙腿；是一個眉清目秀的小姑娘！
上課時，孫老師眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn)，時不時地看著同學們有沒有遵守紀律，直到下課眼珠子才會停息下來。
溫柔時，親切地和我們說話，像親生媽媽，仿佛她的眼睛上寫著“關愛”兩個字。、
嚴肅時，同學做錯事了，她就嚴厲批評，仿佛臉上寫著“生氣”兩個字，連我也像打翻了五味瓶一樣為他們難受。
有一次，我們吃完飯，盛菜盛飯的同學沒菜飯，都紛紛向?qū)O老師討，孫老師理所當然地給了他們。孫老師的飯菜一點一點的少下去，我心疼地問：“孫老師，你餓不餓？”“不餓！”孫老師堅定地說。孫老師吃完后，我覺得她的肚子一半填飽，另一半空蕩蕩的。
瞧！孫老師不顧自己餓不餓，把菜給別人，孫老師就是這樣一個值得尊敬的人。
我們的小學作文怎么寫 篇5
尊敬的白衣天使們：
你們辛苦了！首先請允許我們代表全國的少先隊員們向你們及你們的家人表示最崇高的敬意！
自從“非典”傳染了數(shù)萬人之后，廣大醫(yī)務工作者就投入了“非典”防治戰(zhàn)斗，。數(shù)以萬計的醫(yī)務人員和醫(yī)學科研人員，面對這突如其來的重大災害和重大疫情，在極易自身感染的情況下，毫不退縮，勇敢地投入到了抗擊“非典”疫情的戰(zhàn)斗中。疫情就是命令，你們不顧個人安危，毅然決然地奔赴防治“非典”第一線。你們中間很多人上有老、下有小，但你們卻十幾天，甚至幾十天不能回家，無法盡到做丈夫、妻子、兒女的責任，只能通過電話與家人互相囑托。在自己同事、戰(zhàn)友不幸感染上“非典”倒下時，你們義無反顧地挺身而出，以自己的血肉之軀筑起一道“救死扶傷”的鋼鐵長城。你們嚴謹?shù)膽B(tài)度、無微不至的體貼、和藹可親的微笑，給患者帶來了安慰和希望。“白衣天使”的稱號被你們——廣大戰(zhàn)斗在防治“非典”的醫(yī)務工作者們，用實際行動詮釋得如此鮮明、透徹！你們的付出是值得的，祖國感謝你們，人民感謝你們！
世界衛(wèi)生組織密切關注和支持中國防治“非典”的工作。全世界的醫(yī)學科研人員正在夜以繼日地工作，已經(jīng)在防治“非典”的手段和辦法上取得進展。
防治“非典”是我國的一項重大任務，是目前各項工作的重中之重，它關系到人民群眾的身體健康和生命安全，關系到改革開放穩(wěn)定的大局。戰(zhàn)斗在防治“非典”第一線的叔叔阿姨們，全國的科技工作者和義務工作者是你們的堅強的后盾，黨和政府、全國人民是你們的堅強后盾！希望你們繼續(xù)保持艱苦奮斗、迎難而上、頑強拼搏、勇于獻身和連續(xù)作戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時要注意自身的防護，保證營養(yǎng)。你們的奉獻精神為全國的少先隊員樹立了光輝的榜樣，我們正以你們的拼搏精神為動力，努力學習，掌握本領，早日為祖國建設做貢獻。
讓我們以自己的心與全國人民一起，團結(jié)一致，萬眾一心，奪取戰(zhàn)勝“非典”的最終勝利。
祝白衣戰(zhàn)士們身體健康，工作順利！
我們的小學作文怎么寫 篇6
受疫情的影響，這個寒假有點漫長。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們只能呆在家里，十分寂寞和無聊。怎樣才能在家里變得愉快些呢？
在家里，大家可以安排個計劃表，讓自己的假期生活變得充實。比如看書，可以讓大家進入到書的世界里，還可以讓大家變得愉快，這多好??；包湯圓、包餃子也十分有趣，自己動手一定是既開心又歡樂的，除了鍛煉自己的動手能力，還能增長技能；練字也是一項必備的技能，不僅能讓自己寫的字看起來美觀，還可以鍛煉自己的耐心，如果寫的特別好，參加比賽說不定還能拿獎呢！
因為疫情問題不能出門，但是不運動可萬萬不行！運動可以出汗，病毒就無法進入我們的體內(nèi)。你們猜一猜，我在家里喜歡做什么運動呢？那就是跳繩。在家庭中還有許多可以玩的運動。病毒無處不在，但我們不必擔心，多鍛煉多運動，病毒就會離我們遠遠的。
怎么樣，這個特殊的寒假生活還是豐富多彩的吧！可以看書，可以運動，還可以包餃子，多么快樂，多么幸福！
這就是我的寒假生活。
我們的小學作文怎么寫 篇7
今天清晨，我再一次來到學?！栌顚嶒炐W……
我雖然才到四（4）班不到一年，但是我對本班卻充滿感情，我深深地愛我們這個班級，我為它感到自豪。
我們班是一個充滿愛的集體。
記得上學期體育課我們玩背人游戲時，不小心摔倒，把朱江的腿骨壓壞了，全班同學都十分為他難過，特別是我們這些和他一起玩的同學，心里更不是個滋味。當我們聽老師說起朱江的腿是怎么治療的，他是如何在痛苦中度過的，班上的同學都異口同聲地叫了起來，他的痛苦好象就在我們身上一般。我們商量好都來寫信安慰他，以彌補我們的過錯。這就是我們班，一個愛的集體。
我們班是一個講衛(wèi)生的班級。
每天早上來到教室，我們總是把地打掃得干干凈凈，桌椅排得整整齊齊，哪里有一丁點兒紙屑，大家都搶著撿起來。有時為了掃地，我們竟吵得面紅耳赤，有的同學就在我們爭吵的時候偷偷地把地掃了，就連不愛做的同學，在大家的帶領下都爭著去做。你想我們班能不拿衛(wèi)生紅旗嗎？
我們班還是一個生龍活虎的集體。一次班上幾個足球隊員去參加年級足球比賽，這可少不了我班的footballstar（足球明星）孫開義，你看，他一接到球就大腳猛射，球，進了！最后我班以泰山壓頂之勢擊敗了所有對手，贏得了冠軍寶座。
這只是我們班的幾個小片段，還有許多我就不說了，留點小秘密。
怎么樣，你心動了吧！心動不如行動，趕快來我們班參觀訪問吧！
小學生過中秋作文怎么寫簡短范文精選七篇
節(jié)假日是一種開展紀念、慶?；顒拥娜兆樱敲丛谥星锕?jié)即將到來的時候，可能會需要準備寫一篇與中秋節(jié)有關的作文，寫作文可以記錄生活，文字的力量可以給我們的精神莫大的慰藉。優(yōu)秀的中秋節(jié)作文應該如何書寫呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“小學生過中秋作文怎么寫簡短范文”，相信能對大家有所幫助。
小學生過中秋作文怎么寫簡短范文(篇一)
這一天被稱為中秋節(jié)的原因是八月是秋天的第二個月。在古代，它被稱為中秋節(jié)。因為是在秋天和八月的中間，所以人們稱它為中秋節(jié)。
在中秋節(jié)前夕，親戚和朋友互相贈送月餅作為禮物，因為月餅象征著團圓。月餅有多種款式:菠蘿、紅棗、橘子、紅豆泥、蛋黃.
中秋節(jié)那天，除了月餅，人們還會買各種各樣的東西，其中很多都很好吃。晚上，一家人正在吃團圓飯。我們看著黑暗的天空，希望月亮能很快出來。
晚上，月亮出來了，像一個圓玉盤。這時，我們把桌椅、茶具搬到陽臺上，還拿出了各種各樣的月餅。每個人都看著圓圓的月亮，想著那些不能在其他地方回家的親戚。一些人舉起酒杯在月光下慶祝，并表達了他們美好的祝愿。煙花冉冉升起，在夜空中綻放！
小學生過中秋作文怎么寫簡短范文(篇二)
一年一度的中秋節(jié)就要到了，可是在我的記憶里，中秋節(jié)已經(jīng)沒有意義了，沒有趣了，除了吃月餅就是睡覺，沒有什么娛樂項目。但是，我仍是期盼著能過上一個我想象中的中秋節(jié)。
首先，我渴想的中秋節(jié)不僅能吃上各種口味的月餅和豐碩的菜肴，還能玩一種有趣的比賽游戲——投生果。中秋節(jié)的晚上，大家都會萃在公園里。在搭建的臺子中心擺上幾個籃子，不遠處的大籮筐里裝滿了生果。有橘子、菠蘿、柚子、哈密瓜等等。
投生果比賽開始了，只見兩隊選手緊張有序的搬運著生果，再投入前方指定的籃子里?？茨膫€隊投的又快有準。很快時間到了，比賽結(jié)束。由裁判評出獲勝者并頒發(fā)獎品。最后大家坐在一起分享厚味的生果。
這就是我夢想的中秋節(jié)，大家喜歡嗎？
小學生過中秋作文怎么寫簡短范文(篇三)
八月十五，一個團圓的日子。在這個本該和家人坐在圓桌前一齊吃月餅的節(jié)日，卻有許許多多的人愿望不能實現(xiàn)。那些乘著火車離家而去的的大學生們，將在陌生的學校度過一個不能“圓”的中秋節(jié)。第一次遠離家鄉(xiāng)，老師為了給他們一個溫暖的中秋節(jié)，放棄了和家人團圓的機會，在中秋播撒濃濃的師情。
這天的中午十分明麗，我和媽媽趕去姥姥家吃團圓飯。走在路上，我嘆了口氣問媽媽：“爸爸為什么不能和我們在一齊吃午飯呢？”媽媽臉上掛著淺淺的笑，說：“你爸要去和學校的新生們會餐?！蔽移擦似沧?，“新生會餐能有家人在一齊吃團圓飯重要嗎？”媽媽笑著搖搖頭，講大道理一樣的跟我說：“那些新生第一次離家，過中秋節(jié)了，老師就是他們在那里的父母?！甭犃T，我覺得自己的確有點自私。爸爸從家離開，給我們帶來了一絲遺憾，我卻不懂，他給遠在他鄉(xiāng)的學生們帶去了怎樣復雜的感情。也許，爸爸作為一名老師，學生就是他的孩子，過中秋節(jié)，父母難道不就應和孩子在一齊嗎？
我和媽媽來到姥姥家，圍坐在圓桌前，我再次想起了爸爸，他就應也想到我了吧！不在特殊崗位工作，也不遠離家鄉(xiāng)，而在離家不遠的地方和不是自己家人的人們會餐。哦，為什么？只因為老師。老師，放棄了中秋和家人團圓的機會，送給第一次離家的“孩子”們一個溫暖的中秋佳節(jié)。我想，我可能永遠也無法了解老師對學生們的愛吧！
八月十五，一個團圓的日子。在這個本該和家人坐在圓桌前一齊吃月餅的節(jié)日，卻有許許多多的人愿望不能實現(xiàn)。那些乘著火車離家而去的的大學生們，將在陌生的學校度過一個不能“圓”的中秋節(jié)。第一次遠離家鄉(xiāng)，老師為了給他們一個溫暖的中秋節(jié)，放棄了和家人團圓的機會，在中秋播撒濃濃的師情……
小學生過中秋作文怎么寫簡短范文(篇四)
今天是中秋節(jié)，晚上吃完飯后，武正匯他們請我到他們樓上看月亮、吃月餅。
今晚的月亮又大又圓。每年的滿月都是最圓的，但不知為什么，今夜的滿月特別的圓，也特別的亮，而且今晚的夜也特別的靜。月光照耀，秋風輕拂，樹影婆娑，月光似水，一切都好似沉醉在夢里，倒映在水中，靜固在畫中。夜也沉醉，我也陶醉。一切都是那樣的幽靜，靜如止水，就連呼吸生都是那么的清淅。只是從遠處傳來幾聲清脆的蟬鳴，讓我感覺到這世界還沒熟睡!
我們一起坐在樓頂上，看見月光如小雨般輕輕地灑到我們每個人的身上，頃刻，眼里滿是柔柔的月光，我正陶醉在這優(yōu)美的景色中，突然，武正匯站了起來，把我們都嚇了一跳：我們來玩一個游戲吧。每個人說出一句帶月字的詩句，誰要是說不出來，那就要受到懲罰。怎么樣?好!我們齊聲答到。
我先來。床前明月光。我說道。舉杯邀明月。就這樣我們一個一個的接著說。到了李夢召說的時候，他突然說不上來了，我們都嚷嚷著要懲罰他，他的姐姐挺身而出說，我?guī)退f吧。我們一起說不行規(guī)定說，不能給別人打電話，而李夢召又說不出來，那他只有接受懲罰嘍。我們一起去撓李夢召，他笑的咯咯的，在地上滾來滾去。
幽幽的月光，映照在我們的小臉上，這快樂的中秋之夜，在我們的歡笑聲中，落下了帷幕
小學生過中秋作文怎么寫簡短范文(篇五)
我吟誦著“但愿人長久千里共長娟”，“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”，“人生代代無窮己，江月年年望相似”，唱著美妙的爺爺為我打月餅的兒歌，聽著有趣的《嫦娥奔月》的故事，我們迎來了一年一度的中秋節(jié)。
中秋節(jié)的那天，爸爸開著大眾車，臉上帶著幸福的笑容，提著大包小包的東西進了爺爺?shù)募议T。一進到我家門，我立馬對奶奶說：奶奶，祝您中秋節(jié)快樂，長命百歲，這是我們孝敬您二老的。爸爸展示他最拿手的菜，不到一個小時時間就做好了一桌豐盛美味的菜肴。有香氣撲鼻的紅燒魚和健康的蔬菜。爺爺端起酒杯說：祝福我好好學習，天天向上，做一個對社會有用的人，祝福爸爸媽媽永遠年輕。我大口的吃的合不攏嘴，仿佛全世界的人都像我說：“中秋節(jié)快樂”！
我用靈巧的手舉著下巴盼著，終于夜幕降臨。我大聲叫道：“又圓又大的月亮升起，就像一輪銀盤鑲嵌的深藍色的夜空，月光靜靜地灑下來，整個世界像銀色的海。望著響亮的鞭炮聲，我使出力大無窮的力氣端來了一塊大木板拿來紅彤彤的蘋果，彎彎月牙般的香蕉和毛茸茸的獼猴桃滿桌子豐富多彩。緊接著上香磕頭，我希望我從現(xiàn)在開始要抓緊一分一秒時間去學習，但也要跟著漂亮的董老師學作文，好好學習，天天向上，做一個對祖國媽媽有用的人，我要孝敬爸爸媽媽，報效祖國媽媽。
我們?nèi)疫€舉行啦！一場有趣的賽詩會。爸爸說：“明月幾時有，把酒問青天?！蔽乙哺f：“小時不識月，呼作白玉盤?！钡艿芸蓯鄣恼f：“床前明月光，疑是地上霜?！比胰擞脽崃业恼坡暡煌５目涞艿堋?/p>
我聽奶奶講著故事，月光照耀著我睡著啦，還夢見了嫦娥姐姐呢！
小學生過中秋作文怎么寫簡短范文(篇六)
明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年但愿人長久，千里共嬋娟。伴隨著這首優(yōu)美動聽的《但愿人長久》，中秋節(jié)就在這活躍的一天中開始了。
我和外婆決定：親手制作月餅！我先把面粉、豆沙、蛋黃、蛋液和壓餅器準備好就正式開始了。我先把面粉和好，切成一小塊一小塊的。我乘機拿了一小塊捏了一只小玉兔，用一顆豆沙給它安了個小眼睛，可愛極了！
好了，言歸正傳，繼續(xù)做。我學著外婆的樣子，把蛋黃揉進豆沙里，把豆沙揉進面團里，最后放進壓餅器里一壓，一敲，一個小巧玲瓏的月餅就出現(xiàn)在了我的眼前。哇！原來真的是這樣做的！我開心的喊道。
做了許多個后，外婆把蛋液刷在上面，為的就是讓小月餅穿上金黃色的新衣服，也能讓口感變得更加美味。最后，我把小月餅和小玉兔一起放進微波爐里去加熱，一想到等下就能吃到香噴噴的月餅了，我就忍不住流口水。
月餅終于可以吃了。哇，好香啊！我禁不住吟詩一首：月餅月餅誰家香，我家的月餅最最香。香飄十萬八千里，讓人一聞流口水。就這樣，我和小月餅一起度過了一個難忘的中秋節(jié)！
小學生過中秋作文怎么寫簡短范文(篇七)
農(nóng)歷八月十五日是中秋節(jié)。我國民間傳統(tǒng)節(jié)日之一。中秋節(jié)亦稱仲秋節(jié)、秋節(jié)、團聚節(jié)、八月節(jié)等。中秋佳節(jié)素有全家團圓，品嘗月餅，飲酒賞月的風俗。但在我的記憶里，中秋是和月餅緊密聯(lián)系在一起的，圓圓的月餅和圓圓的月亮有良多的相似哦！
今年中秋節(jié)我和家人吃了團聚飯后，來到陽臺上，預備邊賞月，邊吃我喜愛的月餅?？墒?，天公不作美，只見天空中烏云密布，月亮不見蹤影，我們只好邊等著月亮的泛起，邊聊起了關于中秋的話題。我眼饞盤中的月餅，竟等不到月亮的泛起就開始品嘗起來，甜甜的月餅真是厚味極了！
固然今年的中秋節(jié)沒有看到圓圓的月亮，但吃到了好吃的月餅，也挺興奮的，我盼著明年的中秋節(jié)能看到又圓又亮的月亮。
最新小學生作文的評語怎么寫1000字精選
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學習過程中寫作文是很平常的，寫作文可以幫助我們留下一些關于時間的記憶。寫好作文能夠幫助我們更好地表達自己的情感。如何把去寫好一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是編輯為大家收集的“小學生作文的評語怎么寫”供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文的評語怎么寫(篇1)
文字尚能達意 文字流暢達意 用字適當自然文字簡潔動人 文字優(yōu)美感人 文字清新活潑用字生動靈活
用字斟酌審慎 用字拿捏準確 修詞需多斟酌語詞平實自然 文詞頗能達意 文詞通順適切選詞正確適宜
言詞流暢達意 用詞簡明活潑 語詞自然美妙措詞適合得體 用詞精準俐落 文詞細膩優(yōu)美詞意文雅優(yōu)美
詞意真摯感人 詞簡意明貼切 詞藻豐富動人詞匯瑰麗豐富 用詞華麗優(yōu)美 語詞精準明白句子尚稱通順
文句尚能達意 句意表達完整 句能表情達意句子平順可讀 文句通順達意 造句自然適當句意明白切題
文句清晰流利 佳句精彩可取 句子簡潔精彩造句刻意求新 詞句美妙精鍊 字句文雅細膩遣詞造句老練
字句珠璣洗鍊 句句精進有力 句句金玉良言段落分明連貫 結(jié)構(gòu)層層深入 層次井然有序結(jié)構(gòu)嚴謹細密
小學生作文的評語怎么寫(篇2)
這篇敘事散文情感真摯，人物描寫生動。作者以時間為順序，介紹了運動會。開幕式，拔河比賽，立定跳遠，男女混合接力。這些項目，讓我們切實感受到了同學們的參與熱情。感情在結(jié)尾處得到了升華。
文章以奧林匹克運動會為題材，寫出了舉辦奧林匹克運動會不僅帶來的是全民眾的運動，更帶來了積極向上的精神。整篇文章感情色彩寫的也很豐富，立意深刻而耐人尋味。
文章采用小標題形式，分別從開門紅、美味食品、再接再厲三個方面來寫，選取角度具有典型性，抓住了運動會的特點，突出地表現(xiàn)了運動會的精彩。文章的語言生動形象，細節(jié)描寫傳神逼真，結(jié)尾別致有趣，是一篇成功的習作。
這篇敘事的文章小作者把運動會寫得饒有趣味，敘述過程具體明晰，條理清楚。文中重點寫了1500米長跑，對人物的神態(tài)、動作描寫細膩生動，遣詞造句準確傳神。
文章短小精干，開門見山引出了運動會這一主題，之后層層深入具體寫了運動會的過程，是一篇很不錯的文章。語言生動有趣，運用了夸張、比喻等修辭手法，不錯。
這篇記敘文描繪了一場運動會上廣播體操筆袋和拔河比賽的盛況。在描寫廣播體操比賽時小作者對“我”的心理描寫刻畫的很到位，反映“我”極力想為班級爭榮譽的心理；在對拔河比賽的描寫中小作者對細節(jié)的把握生動體現(xiàn)出了比賽確實扣人心弦。
這是一篇敘事類的記敘文。小作者用生動細膩的的筆觸為讀者介紹了運動會上激烈的場面。文章有詳有略，重點描寫了1500米精彩的比賽場面，作者從不同的觀察角度描寫了比賽的激烈和扣人心弦，極度推薦！
文中作者記敘了學校一年一度的運動服會，對運隊會的比賽進行了詳細的描寫，內(nèi)容充實，表達了作者對運動會的的喜愛對綻放青春的期待。本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴謹；文章敘事完整內(nèi)容充實，語言流暢簡潔。如：“一年一度的運動會，讓我們成長了許多；一年一度的運動會，讓我們堅毅了許多；一年一度的運動會，讓我們的青春更加充滿色彩?！?/p>
這是一篇敘事類習作。作者緊緊抓住運動會的幾個場面對運動員和觀眾的表現(xiàn)作了生動形象的描寫，傳神地表現(xiàn)出運動健兒們的青春風采。文章采用了夾敘夾議的手法，適當?shù)淖h論和點評不僅有力突出了人物形象，更深化了主題，將運動會的意義深刻揭示出來。
這篇文章描寫了冬季運動會的比賽情景，尤其對跳長繩比賽進行了具體、細致地描寫，抓住了隊員們動作、神態(tài)的描寫，使比賽的場面更加激烈。文章中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
文章布局合理，開篇環(huán)境描寫渲染歡樂的氣氛，表達了自己面對運動會積極高興的心理，下文敘述整場運動會的過程，敘事條理清楚，語言流暢自然，很好，希望作者繼續(xù)努力。
文章結(jié)構(gòu)嚴謹，過渡自然。在動作描寫上全面，細致，有條理，有序地描寫了動作過程。同時還善于用環(huán)境描寫來渲染氣氛，敘事扣人心弦，饒有興味。以片斷的組合完成精彩構(gòu)思。寫作手法簡潔而明快，留給讀者的是閱讀的愉悅。
本篇散文是小作者由一朵籍籍無名的小花引發(fā)的思考和感悟，主題明確，內(nèi)涵豐富，情感細膩真切，語言優(yōu)美流暢，刻畫也十分細致到位，是一篇非常不錯的習作。
這篇文章通過具有感染力的語言描寫了自己的心情，動作描寫比較到位，例如：“每當我看著班上的同學站在起跑線上，弓著腰傴著背屏住呼吸全神貫注地等著發(fā)令槍響的那一霎那，他們臉上的那種堅毅是平時不曾有的”等，突出了小作者渴望參加運動會的心情。
習作用簡潔明了的語言交代了運用會的開幕。簡單中見強調(diào)它的重要。習作運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，一場驚心動魄的賽跑娓娓道來，描寫細膩，扣人心弦。
我們寫作文要追求的不是詞句的華麗，不是修辭的堆砌，而是要在文章中體驗情感，感悟時代跳動的脈搏給我們帶來的全新的感受。本文作者通過描寫一次激動人心的運動會，向我們證實了現(xiàn)代生活中的學生們愉悅的課余文化生活。本文語言上充滿濃郁的現(xiàn)代的生活氣息。
小學生作文的評語怎么寫(篇3)
春節(jié)：這是一篇描寫家鄉(xiāng)過春節(jié)的熱鬧氛圍的記敘文，文章脈絡清晰可見，對春節(jié)時除夕夜吃年夜飯等春節(jié)習俗的描寫生動具體，語言活潑明快,富有情趣，大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。描寫細膩,生活氣息濃,遣詞造句準確傳神。
愚人節(jié)：習作開頭運用一句設問，引出了愚人節(jié)，語言親切自然而又詼諧幽默。但是寫我們被王老師“愚”的部分語言組織不流暢，“愚”得也有些牽強，而使習作失色。
兒童節(jié)：本文構(gòu)思新穎，以詩歌的形式，把作者六一的愿望展現(xiàn)在了大家眼前，我們需要的是一個和平的年代，我們需要的是一個廉潔的社會，這樣的心愿一定會在我們這代人身上實現(xiàn)，所以讓我們關注兒童，關愛兒童吧。
教師節(jié)：本文采用了第二人稱的寫法，使得全文的情感基調(diào)具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用。作者用具體的事例，充分表達了對老師深深的感激之情。本文情感真摯，思路清晰，讀起來親切自然，節(jié)奏明快。
教師節(jié)：這篇文章作者以新穎的格式，獨特的構(gòu)思以及詩一般的語言表達了對老師的贊頌。文中將“老師”比作“百合”、“星辰”和“燈火”，生動地寫出了老師對我們所奉獻的光和熱，“蠟燭的精神”、“春蠶的行為”、“人梯的態(tài)度”以及“黃牛的品格”等，表達了作者對老師無私奉獻的真誠贊美之情。
七夕節(jié)：這是一篇抒情散文，作者通過喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點題，直接表達“我喜歡”這一主題。文章語言富有詩意，娓娓道來，很有感染力。其中“問章”應為“文章”。
中秋節(jié)：本文最大的優(yōu)點是小作者善用修辭，例如：“天空中出現(xiàn)了一輪皎潔的明月，像一個潔白無暇的大玉盤”不僅突出了月的特點，也表達出小作者對傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情。
春節(jié)：這篇文章作者構(gòu)思新穎獨特，從“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個人的團圓到國家領土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統(tǒng)一的迫切心情。
清明節(jié)：這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場景，文章內(nèi)容充實，語言簡潔凝練，對景物的描寫尤為精妙，勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景，文章結(jié)尾對竹聲的描寫更是把文章拉到另一個高深的境界，“那一縷悠揚而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個童年，也貫穿了我的整個人生?！币鹱x者對人生的思索。
清明節(jié)：這是一篇敘事文章，作者講述了清明節(jié)為曾祖奶奶掃墓的經(jīng)歷。文章語言平淡，作者描述掃墓時，缺少必要的細節(jié)描寫， 使得文章內(nèi)容不夠生動。但作者悲傷的心情，讓讀者還是能夠體會到的。
萬圣節(jié)：這篇文章寫的是作者在萬圣節(jié)前準備考試的事以及作者面對考試的心理，文章結(jié)構(gòu)合理、敘事完整，不足之處在于文章中心主旨不突出，敘事不得力，文章條理性差。
春節(jié)：文中小作者記敘了自己家過年期間的事情，表達了作者過年歡樂的心情。本文行文采用總分的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴謹;文章敘事完整內(nèi)容充實，語言流暢簡潔。如：“看到大家臉上寫滿了笑容，我也很高興，要是每天都這樣的話該多好呀!”
春節(jié)：這篇文章敘述了一個關于“年”的傳說。文章語句通順，結(jié)構(gòu)完整，對傳說的敘述詳略得當，但文章缺乏文采，在敘述傳說時小作者沒有聯(lián)系自身談感受，使得文章過于空洞。
建軍節(jié)：這篇文章“血寫風流”，營造了一種充滿了詩意與智性的氛圍，使人不由得沉浸并參與到其中，去感受“正是為了使人民生活更甜蜜，自己才撇家舍業(yè)、血寫風流”，語言細膩，主題明確，是一篇不可多得的佳作。
植樹節(jié)：這是一篇記敘文，作者敘述了自己和小伙伴們植樹的事。 文章開頭直接點出植樹，開門見山，引出下文的敘述。不足之處：小作者對植樹過程和步驟的敘述不夠到位。
小學生作文的評語怎么寫(篇4)
1、本文的作者很會“想”。先簡介讀到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨——恒心的重要，聯(lián)系自己自己的生活學習實際，進一步闡述了“人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，堅持不懈，才能到達盡頭，才能成功”的道理。體會深刻，不失為一篇較好的讀后感。
2、從你的這篇作文中可以看出你已經(jīng)把《草房子》這本書中的故事都牢牢地記住并深深地體會了，寫作手法十分細膩。你把桑桑那種勇敢頑強的精神完全凸顯出來了，而且還與自己做了對比，使我看了一目了然。
3、你在作文中多次使用排比，使語氣增強，感情加深。你把自己的事例與桑桑進行對比，突出了了桑桑的勇敢。同時恰當?shù)匾昧嗣嗣院透柙~，使作文更加生動。段與段之間的過渡也很自然。
4、細致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀的巴金！”
5、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。
6、最讓我喜歡的是你在寫自己的事例時把大姑的紅眼睛比作紅精靈，把目光比作釋放出來的紅外線，把自己的紅眼睛比作小兔子的眼睛，十分生動。你還運用剛剛學過的借代手法，用“白大褂”來稱呼醫(yī)生，很有趣。
7、這篇作文主要從杜小康的角度來進行寫作，運用了許多修辭手法，比如借代、比喻、排比，還引用了名言。不過我覺得寫事例時應該寫你與紅眼病頑強抗爭的情景，這樣才能和主題“它給了我前進的動力”更加吻合。
8、這篇作文寫得很好，表達清楚，語句生動，尤其是寫自己的事例時十分幽默搞笑，還運用了我們剛學過的“借代”這個修辭手法。
9、你是我見到的第一個說自己不上學會“哭個半死”的人，我為你這種執(zhí)著學習的精神所感動。我相信你憑著自己的努力，學習一定能更加優(yōu)秀！
10、那天當吳老師拿著幾本作文本來到教室里時，我知道，那是即將要刊登在班級小報上的作文。我心中無比期待，果然我的作文被選中了。在吳老師的指點下，我努力修改著作文，就像孫唯說的，有一股神秘的力量在牽引著我。
小學生作文的評語怎么寫(篇5)
1.對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了
2.文章將…寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界
3.音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
4.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感
5.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃
6.本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏結(jié)尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長
7.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣
8.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融
9.文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在
10.通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手
11.作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味語言活潑明快,富有情趣故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺
12.事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點可見你是個生活的有心人文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理
13.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作
14.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人開頭出手不凡
15.文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
16.本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強
17.能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣
18.全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣
19.本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
20.文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發(fā)人深思
21.敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動獻計獻策讀后能從中受到教育
22.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
23.這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊
24.本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程,結(jié)構(gòu)嚴謹,重點突出,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準確
25.開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
26.這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永
27.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力
28.文章雖短,但敘述生動描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神
29.文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力
30.通過仔細觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風趣
小學生作文的評語怎么寫(篇6)
1.全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
2.以飽滿的激情，描寫了……
3.結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
4.以感受開關，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
5.結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
6.文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
7.結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
8.對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
9.文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
10.文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
11.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
12.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
13.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
14.文章將…寫得細致入微
15.語言活潑明快，富有情趣。
小學生考試的作文怎么寫范例7篇
作文與我們生活息息相關，寫作文可以體現(xiàn)一個人的基本功夫。好的作文是可以引起讀者共鳴的，你是不是也會因為不知道如何動筆而煩惱？供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。
小學生考試的作文怎么寫【篇1】
轉(zhuǎn)眼間，讓人難忘的小學生活就要結(jié)束了。多么讓人依依不舍??！在我心中小學生活就如一條長長的河，載滿了酸甜苦辣；如一條條彩虹，多姿多彩；如一顆星星，耀眼奪目然而，小學生活卻是終身難忘的，它在我人生中留下了永不可磨滅的痕跡。
那天，星期一，媽媽拉著我稚嫩的小手，走進了育紅小學的大門。看著甬道旁的校宣傳牌上多姿多彩的課余生活；看著高高的教學樓；看著小朋友在操場上嬉戲打鬧。我掙脫媽媽的雙手，跑向小伙伴之間
在上四年級時，我和別人發(fā)生了不愉快的事：我們吵起來了，甚至要擄袖子打起來了。這是，那個人把我推倒在地。我傷心地哭了。這時，有一只手映在我的眼前，我抬頭一看，啊，這不是我最好的朋友張奕博么？他蹲下來，擦去我的眼淚，輕輕的說：“同學一場，要值得珍惜啊，等畢業(yè)了可再也找不回那種友情了。”這件事令我很難忘。
當然，我也忘不了老師對我的悉心培養(yǎng)，一年級時，趙老師的淳淳教育，讓我打下了學習的基礎，順利地踏上二年級，二年級時，王老師的耐心教育，讓我從一個無知的孩子成為一名學生，三年級時，馬老師的噓寒問暖，讓我從孤獨走向快樂謝謝你，老師們！
六年的小學生活，轉(zhuǎn)瞬即逝，謝謝你，母校；為我提供了優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境，謝謝你，老師，對我六年不辭辛苦的細心教育；謝謝你；同學，在我摔倒時伸出援助之手小學，再見了這永遠也不能忘懷的六年小學生活。
小學生考試的作文怎么寫【篇2】
今天就要放假了，我心想： 終于放假了，一個學期堅苦奮戰(zhàn)的日子終于結(jié)束了。在回家的路上，我不斷地想起老師布置的一份作業(yè)：“做一件有意義的事”。“對了”我突然叫了起來，“在家里‘打工 ’，既可以幫家里的活，又可以掙一些零花錢?！?/p>
回到家里，我向媽媽提出這個要求，媽媽一口答應了。我就開始了我的“打工”的生活。每逢飯后，廚房中，響起了碗、盤的“交響曲”，好不熱鬧。衣服臟了，我就得動手冼。小伙伴們，洗衣服雖然看起來是一件簡單的家務活，但把手伸進冷冰冰的水中，會凍得讓你全身直打寒顫。剛開始，我想退縮、想放棄，但是我一想起這份可是我人生的第一份工作，絕對不能半途而廢。我咬緊牙，用力地刷呀刷，不停地搓呀搓。既然付出就總會有回報的，我看著那通紅的雙手，再看看既干凈又整潔的衣服，還可聞到一股淡淡的清香，那種感覺真好！我用心地做好每一事，媽媽對我的工作表現(xiàn)可滿意了， 聽爸爸說媽媽還要給我加薪！我樂得都睡不著覺。
大年三十晚，桌上擺滿了豐盛的晚餐。媽媽發(fā)工資了，一共四十元。當那兩張嶄新的二十元遞到了我的手里，我心里美滋滋的，因為這是我自己掙來的錢。我決定把這些錢買一些好作文書和一些學習用 品。
這個寒假真有意義。
小學生考試的作文怎么寫【篇3】
老中國貧窮落后，帝國主義列強的一次入侵，吞噬了多少中國人的生命。戰(zhàn)爭使我們的祖國陷落，欺負中國各族痛苦的同胞。為了拯救瀕臨滅亡的舊中國，為了讓我們的祖國再現(xiàn)輝煌，1921年，中國共產(chǎn)黨誕生了。為了新中國的解放，為了革命的勝利，不知道有多少叔叔，阿姨拋頭灑血，獻出了自己年輕寶貴的生命。
繆伯英，自從建黨以來，第一位女共產(chǎn)黨員。她的案例打動了我們?？姴⒑退粯訜釔圩鎳恼煞蚝蚊闲?，加入了中國共產(chǎn)黨，這位女英雄為革命獻出了一切。當她在上海病逝時，在生命垂危之際依然感嘆：“既以身許黨，應為黨的事業(yè)犧牲，奈何因病去世，未能戰(zhàn)死沙場，真是恨事?！?/p>
年輕的共產(chǎn)黨員夏明翰在敵人的法庭上莊嚴地主張我相信共產(chǎn)主義，他揮筆寫下了浩氣長存的義詩?？愁^也沒關系。只要主義是真的，了夏明翰，還有后來的人。他死前說:很遺憾為我們黨工作太少了。夏明翰不屈不撓的精神，值得我們學習。
7月1日建黨節(jié)，這一天多么耀眼，照亮了祖國前進的道路!在中國共產(chǎn)黨的指導下，祖國越來越強大，越來越富裕，帝國主義再也不能欺負我們的中國了。這完全取決于黨。
在黨的關懷下，我們健康成長。二零一一年，大足縣每所學校的所有同學每周收到兩瓶牛奶。這是政府關心少年兒童，免費為中小學生提供的。每次喝牛奶，我都會想起太陽，想起黨。共產(chǎn)黨就像紅太陽，沒有黨，就沒有我們的新生活。政府不僅為我們提供愛奶，還為貧困家庭的孩子準備了愛雞。
我們班的同學，每周二、四的早上都會領到一個“愛心雞蛋”。每次拿到“愛心雞蛋”的時候，我都會發(fā)現(xiàn)她熱淚盈眶。是黨的關懷，讓我們都過上了幸福生活。
沒有黨，就沒有新中國;沒有黨，就沒有我們幸福的今天。我們只有更加努力學習，將來才能做好黨的接班人。黨是我們的驕傲，我們永遠熱愛黨。
小學生考試的作文怎么寫【篇4】
從學前班開始，小學即將開播，不知事誰按了“快進”，一眨眼之際，就要到離開母校的日子。我們在這里過了六年的時光，也有許多數(shù)不清的。比如，精彩的運動會，難忘的郊游，一次辯論會，們的你追我打，和的叨嘮細語。
六年了，里，我們有哭，有笑，有打，有鬧，這已見證了我們的友誼，一本錄，記下了我們的檔案，一本相冊，刻印了我們純真的笑容！
在我們放學之后，的汗滴還在不停的流落，燈光上的燈還在不停的釋放，影子里，是我們辛勞的老師，一遍一遍，在我們的本子上，寫下老師的，忘不了，老師教我們的知識，更忘不了，他們臉上洋溢的笑容！
上課時，整整齊齊的朗讀聲還在繼續(xù)，下課后，我們的笑聲，洋溢的笑容正在臉上表現(xiàn)著，不一會兒，原本安靜的班級，變成了同學們的場地，“大戰(zhàn)”之后，全是我們活潑亂跳的節(jié)奏，同學們的友誼永遠排在第一！
別了，母校！別了，班級！同學錄上和大樹的年輪上還存在著我們的回憶，忘不了小學的生活，忘不了在我們身后默默付出的老師，更忘不了，我們六年中的洋溢的笑容！?。?/p>
小學生考試的作文怎么寫【篇5】
轉(zhuǎn)眼之間，小學的六年時光即將離我們而去，但不變的是我們對小學時光的那段美好的回憶。我并不是因為是有這個作業(yè)而寫這篇作文的，這次的作業(yè)給我了一個很好的機會，小學時光是我們?nèi)松髽堑幕＜词勾虿缓?，整個大樓可能就永遠也不會直了。
我們是以一個班為整體的。自從這個七班降臨在學校，我們班可謂全都是梁山好漢，每一個都有本事能把教室鬧翻天。不久，新一年級的七班很快就在學校里威名遠揚，不過這可不是什么好名聲，聽別班說，我們班可是學校里數(shù)一數(shù)二的鬧事兒班。
在教室里，我們的上課效率就不怎么好?；仡^，說話，傳紙條，都被我看的一清二楚。一有笑話，全班就跟著笑；一有問題，全班就鴉雀無聲。老師說過，這可不是什么好現(xiàn)象。當時我們還小，自然不懂其中的深意。
我對不起一個人，那就是叫我們小學語文五年的祁老師。她用她最后的五年工作時間培育了我們這些幼苗，讓我們知道了中國文化的博大精深和語文的趣味。她在五年級即將結(jié)束的時候，跟我說了一句話：“這次語文要考好啊，這可是我對你的希望！”于是我就努力加油，但是考試結(jié)果卻不理想，我考了87分。
在期末典禮那天，我被叫去和同學們打掃衛(wèi)生，見到了祁老師，她沒有問我成績，而是問一些其他的事情。可是萬萬沒想到，那將是我們小學期間最后的一次見面。
小學生考試的作文怎么寫【篇6】
我在育英實驗小學生活了六年，這六年是我記憶中的一顆流光溢彩的珍寶。
這六年來，一共有三位老師教過我的語文，分別是徐愛琴、李淑梅、李小文。其中，李淑梅教我的時間最長，一共教我了六年。
她教我的時候，我體會到了他對我的師恩，也讓我學到了很多道理，懂得了很多知識。我永遠也忘不了她。
這六年來，教我的的數(shù)學老師有很多，我也記不清了有多少位了，其中有兩位讓我刻骨銘心，一位是一年級時的數(shù)學老師，也就是在那個時候培養(yǎng)了我對數(shù)學的興趣，導致了現(xiàn)在我的數(shù)學這么好。
另一位是，四年級時的數(shù)學老師，那給時候是我數(shù)學成績考好的最高峰。
在學校里，還有我許多忘不了的事情，也有很多忘不了的地方、東西。如：學校中的操場，那是我打籃球的地方，還有乒網(wǎng)球臺我非常喜歡在那里打，二年級時，我經(jīng)常在那里打乒網(wǎng)球臺，天天都打。
我一定會記住我的母校，永遠銘記于心，永遠都忘不了。
小學生考試的作文怎么寫【篇7】
星期五周報發(fā)下來了，我拿起周報一看，一眼就看到了盧振松的童話《富人與窮人》。這篇童話和我以前看到的書上的童話是一樣的，因此，我想問他“你為什么要抄人家的文章呢？”
其他的同學也在紛紛議論，憑什么他抄的也能上周報？“抗議！抗議！抗議！抗議！抗議！”抗議聲四起，可盧振松還在強詞奪理狡辯說沒有抄。就在大家爭吵不休的時候，梁國淵悄悄地到圖書柜里拿故事書找到《窮人與富人》這篇故事，拿著周報一對，果然大部分都是抄的。盧振松真是膽大包天，連抄作文都敢！
盧振松的陰謀詭計當場被拆穿了，也沒說什么，就是表情好像他是無辜的又好像有點不甘心。那也沒辦法，是他自己騙老師，自己騙自己，現(xiàn)在被人找出證據(jù)來了，后悔也也沒用了。
老師點評：陰謀詭計被拆穿了，也沒說什么，就是表情好像無辜又好像有點不甘心，寫得好，將盧振松的表情寫出來了。當然作為旁觀者的你，內(nèi)心感受可以多寫一些。
小學春游主題作文怎么寫合集7篇
小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養(yǎng)，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文。經(jīng)過收集并整理，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你呈上小學春游主題作文怎么寫，希望能為你提供更多的參考！
小學春游主題作文怎么寫 篇1
星期天，我們一家去尖峰山燒烤。
到了目的地，爸爸拿出早已準備好的烤爐、食物、油……爸爸先把炭放進烤爐，點上火，等炭冒煙就可以開始了。我拿出我最愛吃的火腿腸，插上毛竹簽，刷上油以及各種調(diào)料就放在爐子上烤了。我真擔心會烤焦，所以我就耐心地看著，不住地翻轉(zhuǎn)。當看見旁邊媽媽的雞塊“豐收”了，我想我的火腿腸也該好了吧，就嘗了一口，還真熟了呢，而且比媽媽給我烤的`更香！
經(jīng)過這次燒烤，我知道了自己的勞動果實才是最香。
小學春游主題作文怎么寫 篇2
昨天，一大早我就匆匆起床，你要問我為什么起那么早哪？我就告訴你吧！我要和我的好朋友一起踏春游玩啦！
走在踏春游玩的路上，我的心情特別舒暢。路兩旁的樹兒對我們微微笑，特別是它們剛剛露出嫩腦袋的小樹芽，更是可愛，爭先恐后的給我們打招呼，好像在說：“你們干什么去呀?陪我們玩玩吧！”我對它們微微一笑。
走著走著，忽然，迎面一股香噴噴的味道撲進我的鼻子，是什么味道那么香呀?我定眼一看，哇！好大的一片桃林呀！桃花挨挨擠擠的，像一個個小朋友在開心的玩，它們張大了嘴巴，在對著我們吐香氣，想讓我們香暈呀！
我們一路唱歌來到鄭州植物園，植物園里景色更美！首先，映入我眼簾的是植物園的噴泉，更讓我感到好奇的是：噴泉下面竟然可以看到五顏六色的彩虹，我和我的好朋友在彩虹里玩水，我們的衣服都被噴泉打濕了，我們都不知道。植物園里很多小草都露出了小腦袋，海棠花，梨花，桃花，還有我叫不出名的花都睜著開放，她們在歡迎春天。最后，我們來到小河邊，清澈的河水可以看到河底的小魚和小蝌蚪，成群的小魚在開心的玩耍，它們一會在水上面，一會在水下面，我真想追上它們和它們一起玩。
踏春游玩的感覺真好！不信你們也出去玩玩。
小學春游主題作文怎么寫 篇3
昨天，老師說：“明天我們不用帶書。”我很奇怪：“明天又不是休息日，也不是什么特殊日子，干嘛還不要帶書呢？”老師說：“明天去春游，地點在協(xié)和俱樂部?！蔽衣犃烁吲d地一蹦三尺高：“耶！明天去春游！”
第二天，我簡單地收拾了一下零食，早早地來到了學校。等人來齊后，老師喊聲口令，我們整好隊伍，向協(xié)和俱樂部走去。
走啊走，終于到了！老師說：“我們把包放在草地上，那兒當我們的大本營。我們先去足球場比一比足球吧?！?/p>
我們分成了兩組，共踢一球，分一局定勝負。那組向我們這組踢過來，我們這組又把球踢回去，總是不分上下。幸虧我們眼疾腳快，看準了皮球，用力向?qū)Ψ角蜷T一踢。對方守門員防守不及，球進了！“耶！我們贏了！我們贏了！”我歡呼起來，我們組所有人也跟著歡呼起來。而輸球的對方同學呢，只好認輸了！
好，接下來是我們?nèi)?）班與三（5）班比賽拔河。結(jié)果，起先他們隊很強勁，可是過了一會兒就泄了氣。而我們用力拉、向后仰，最后我們又贏了！
我們累了，先回“大本營”休息一下，喝點水，吃點零食。
休息好之后，我們又開始玩游戲。我們玩的是“松鼠”的游戲。兩個人手拉手搭好“松樹”，一個人蹲在下面做“松鼠”。老師如果喊“松鼠”，就是兩個“松鼠”交換位置。如果喊“松樹”，那么“松鼠”就不動，“松樹”卻要換一下位置。我們就這樣玩啊、玩啊，玩得開心極了。
小學春游主題作文怎么寫 篇4
今天，萬里無云，春風拂面，班級老師帶我們?nèi)ゴ河?。在路邊，我們看到了紫色的蠶豆花。象一只只漂亮的蝴蝶停在蠶豆苗上。
我們先來到了植物園。在這里，我們看到白色的梨花和粉紅色的桃花都盛開了，還有松樹。松樹的葉子尖尖的，象一根根針。
在班級老師的帶領下，我們又來到了田野。班級老師給我們介紹了麥苗。剛開始我們有的同學還以為這是韭菜呢？
最后，我們來到了學校旁邊的公園里。大家坐下來，開始吃自己帶來的零售。渴了就喝自己帶的水。肚子吃飽了，同學們就在我和班級老師的帶領下高高興興地回教室了。
今天的春游讓我感到很快樂，也讓我學到了許多知識。
小學春游主題作文怎么寫 篇5
星期六，春光明媚，風和日麗，我們學校全體老師和同學去春游。
早上，我還沒走進教室，就聽見同學們的歡呼聲，吵鬧聲，尖叫聲，到處一片沸騰。
好不容易等到了9點，我們出發(fā)了。一路上，同學們興致勃勃，一邊走，一邊唱著《郊游》歌。我扛著旗走在前面，心里感到非常自豪。
經(jīng)過一個小時的跋涉，終于到達了我們的目的地華羅庚公園。我們到時，已經(jīng)10點了。老師帶著我們?nèi)リ帥龅牡胤匠詵|西。我們6人一小組，拿出了自己的零食，和大家一起分享。剛開始，大家吃得非常開心，后來有小組的食品吃不掉了，便互相扔起了食品，一場扔食品大戰(zhàn)轟轟烈烈地開始了。只見王浩陽拿起一袋餅干，朝著我們這組猛地一扔。我見了，立即拿著果凍，對準他們組扔去。公園里到處都回蕩著我們的歡笑聲。
經(jīng)過一場特別的午餐，老師又帶著我們?nèi)ズ舆呌^賞金魚。來到小河邊，只見河水清澈見底，水里有許多魚兒，它們大多是紅色的，只有少部分是白色的，在水里快活地游來游去。這些小魚有的三五成群一動不動，好像在休息；有的在水里一會兒游到東，一會兒游到西，好像在快樂地做游戲；還有的在潛水，潛到很深的地方去，真可愛。
不知不覺到了一點鐘，我們依依不舍地離開了公園。
晚上，我做夢都想到今天的春游呢！
小學春游主題作文怎么寫 篇6
星期天，天下起了蒙蒙細雨。我們學校組織全體學生去東陽橫店影視城春游。早上，我五點半就迫不及待地起床了，準備好去學校集合。我們坐上了一輛又高又大的旅游車。一路上，同學們的心情非常興奮，嘰嘰喳喳地說個不停。
我們先來到了紅軍長征基地，那里有許多用石頭精心雕刻的紅軍戰(zhàn)士。我還發(fā)現(xiàn)了一個像房子那么大的藍色的地雷。它不像我所想象的那么大，而大的像個巨人。地雷和紅軍戰(zhàn)士仿佛告訴我們那個年代的艱辛。如果沒有他們，就沒有我們今天的幸福生活。草地上還藏著一些小的地雷。我和幾個同學爭先恐后搶著去踩地雷，如果踩到了地雷湖邊的水就像美麗的煙花一下子直往上噴?？珊猛媪耍?/p>
最后，我們來到了世界聞名的清明上河圖，導游告訴我們它是依據(jù)北宋的畫家張澤端畫建造的。兩邊是各種各樣的商店，商店里的東西琳瑯滿目，街上人來人往非常熱鬧。還有纜車和財運橋搖來搖去，真好玩！
我們玩的可開心了，同學們?nèi)绻銈冇锌找部梢詠頄|陽影視城旅游。
小學春游主題作文怎么寫 篇7
今天早晨，我迫不及待地起了床，背了一會兒書，到了外邊狼吞虎咽地吃了早飯之后，大約六點四十左右，就去了老師要求去等的地點。
到了地點之后，我們的老師還沒有到，就開始等起來，等同學們都到了之后，老師還沒有來，我擔心老師不來了，心里像十五個吊桶打水，七上八下的。這時，一輛豪華的車(從濮陽到鄭州)開過來了，我們排著隊上了車，我聽到別的同學說：“老師在車上!”懸掛在心里的石頭終于掉下來了，因為我們的老師是領導我們參觀“東西”或去大未來兒童城的人。
我和張一斌是一組，等老師點完名后，我隔著窗玻璃和媽媽擺手說再見，看著媽媽不放心的神情，我鼻子一酸，眼淚在眼眶里打了好幾個圈，自言自語地說：“媽媽放心吧，我長大了，和老師同學們在一起春游沒事的。”車緩緩的開了，一路上，聽著動聽的音樂，和同學們說著笑著，看著路兩旁綠油油的麥苗，隨著微風蕩起綠色的波浪，好像孩子們的舞姿。
我們到達的第一個地點是地質(zhì)博物館。同學們下了車，很快地排好隊，高興地像剛出籠的老虎一樣。先參觀宇宙行星，在那個大屏幕上，介紹著地球、火星、天王星、水星……等等。又來參觀地球，我發(fā)現(xiàn)開天辟地之后的東西是冰川。我又看見有一個正方形掛在墻上，上面寫著：地球已經(jīng)有6次生物大滅絕了，其中一種生物面臨滅絕的危險特別大，如果這種生物滅絕了之后，就剩下200種生物了，不過地球用不了幾萬年就得第七次生物大滅絕。接著又參觀恐龍，魚龍的身體比我的身體還要長。我又發(fā)現(xiàn)白堊紀的翼龍并沒有死，它進化變成的始祖鳥就是現(xiàn)在鳥的祖先。恐龍的蛋被孵出來之后也不可能活下來，因為有的恐龍會把它吃掉?？铸垳缃^的原因有下面幾種：
1、小行星撞地球。
2、哺乳動物吃恐龍蛋。
3、火山爆發(fā)。
恐龍死了之后，有了魚，魚進化成猿，猿進化成晚期的智慧人。……
下午，我們?nèi)ゴ笪磥韮和牵瑏淼竭@里，好比來到了世外桃源，找到了人間的仙境。每個同學都找到了自己喜歡的職業(yè)，我體驗了交通銀行里的銀行柜員，在這里讓我大開眼界，工作內(nèi)容：了解銀行工作流程，受理各類銀行業(yè)務，掌握熟練的各類技能操作本領，真誠為客戶服務。工作薪酬：￥5 成為“銀行柜員”，你可以這樣準備：培養(yǎng)對數(shù)學的興趣。養(yǎng)成整理自己物品的習慣。做相關的理財計劃。一般要求對顧客態(tài)度親切誠懇。
又體驗了廣播電臺里的廣播員，俗話說的好：“說話要像廣播員，做事要像乘務員。”這是我做夢都想做的，因為這樣我就有機會當“六一”的主持人了。工作內(nèi)容：策劃、編輯主持播音節(jié)目，展示最甜美、圓潤、標準的聲音，稱為一名專業(yè)的廣播員。工作薪酬：￥5 成為“廣播員”，你可以這樣準備：養(yǎng)成寫日記的習慣。多多朗讀文章或詩歌。聽廣播節(jié)目。
又體驗了網(wǎng)絡公司里的影像處理師，工作內(nèi)容：運用電腦繪圖各種軟件，對影像創(chuàng)造出多樣背景與特殊效果。工作薪酬：￥5 成為“影像處理師”，你可以這樣準備：學習電腦方面的知識與基本操作技巧。欣賞攝影作品。練習拍照，提升構(gòu)圖能力。
又體驗了消防局里的消防員，工作內(nèi)容：學習消防知識及滅火方法，當火警發(fā)生時搭乘消防車前往火災現(xiàn)場滅火，保護市民生命安全。成為“消防員”，你可以這樣準備：勇敢嘗試新事物。主動幫助別人。努力鍛煉身體。
體驗完了之后，給我們發(fā)了23元的工資，然后上了回家的車，依依不舍的離開了大未來城，但地質(zhì)博物館和大未來城里的一幕一幕在我的腦海里展現(xiàn)，好像童話里的世界。
盡管我已經(jīng)筋疲力盡了，但我還是很高興!因為我既開闊了眼界，又豐富了頭腦。俗話說得好“一年之際在于春?！焙靡粋€難忘的春游。
小學生清明節(jié)作文怎么寫通用7篇
以下的小學生清明節(jié)作文怎么寫或者是您在尋找的內(nèi)容，希望您閱讀后有所收獲。小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了引導我們?nèi)ビ^察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文。
小學生清明節(jié)作文怎么寫 篇1
又一個清明節(jié)到了，我們胸前帶著鮮艷的紅領巾，懷著沉重的心情來到烈士陵園，緬懷為了祖國的解放和人民的安寧而英勇犧牲的戰(zhàn)士們，瞻仰他們的豐功偉績。
在途中，我發(fā)現(xiàn)了十分美麗的田園風光，讓我印象最深刻的是金燦燦的油菜花，我被它的那顯眼的顏色所吸引了。瞧！它長得竟與我差不多高，有的小枝丫頂上長滿了一簇簇圓圓的小花苞，就像一顆顆綠色的小珍珠；有的小花苞由米粒變成一簇簇金黃的小喇叭花了，正吹奏著春天的歌呢！放眼遠看，滿眼金黃色，一朵朵，一簇簇……
不知不覺中，已經(jīng)到烈士陵園前了，我們先排好了整齊的隊伍，然后按要求站好隊。
緩緩進入陵園的大門，儀式開始啦！第1項：鳴炮，無數(shù)的語言，無數(shù)的激動，無數(shù)的景仰之情，伴隨著“轟隆”的巨響向天空奔去；第2項：默哀3分鐘，此時，我的內(nèi)心深處有無數(shù)的語言想對烈士們說，我想說：“尊敬的烈士們，你們?yōu)榱俗约旱淖鎳?、家鄉(xiāng)而英勇地倒下了，但不愿為奴隸的中華兒女會繼承你們的遺志，會為了自己的祖國與家鄉(xiāng)而拋頭-，灑熱血，會像你們一樣了為自己的祖國與家鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗到底?！钡?項：介紹英靈。剛介紹完，我思緒飛揚，我在想：“烈士們小小年紀就為國家戰(zhàn)斗了，為何現(xiàn)在的我們不能為祖國‘戰(zhàn)斗’呢?”第4項：進獻花圈；第5項：學生代表致詞；第6項陳校長致詞；第7項：全體學生繞烈士墳墓走一圈并進獻自制白花，在繞著墳墓走一圈時，我又有許多的話想說，卻不知該怎樣表達此時的心情。
在回學校的途中，我想了許多，也得到了許多。從那一刻開始，我下了一個決心：雖然祖國現(xiàn)在并沒有戰(zhàn)斗，但也要為了祖國的富強而努力學習。烈士小小年紀就可以在那惡劣環(huán)境中為國家獻出寶貴的生命，我們現(xiàn)在生活在如此優(yōu)越的環(huán)境下，為祖國奉獻自己的力量又豈在話下呢?
小學生清明節(jié)作文怎么寫 篇2
今天，我和爸爸媽媽帶著紙錢、供品、鮮花到車邏祭掃我的太爺爺和太奶奶墳墓。
來到公墓，只見墓碑林立，白色的墓碑刻著黑色的字，顯得十分醒目。周圍都是松樹，非常茂盛，只聽見遠處的鳥叫，沒有一點喧嘩聲，顯得十分肅穆。身后三三兩兩的人來祭掃親友，迎面是祭掃完陸續(xù)回家的人，人人臉上都是十分嚴肅和莊重的。讓人感受到清明節(jié)特有的哀傷氣氛。
來到太爺爺、太奶奶的墓前，媽媽擺好了祭品，點著了香燭，放在墓前，爸爸把紙錢放在地上，我們?nèi)税鸭堝X劃好，爸爸拿出打火機點著了紙錢，說：“爺爺，奶奶，你們平生非常節(jié)儉，現(xiàn)在這些錢，你們就別省了，想花就花吧！”
火苗在風中搖曳著，跳躍著，火光中我仿佛看到太爺爺、太奶奶慈祥的面容，想到以前他們都把我叫到跟前，給我糖果和文具，帶我去公園玩，過年的時候，他們一人給我一個紅包，說：“祝你學習進步，考上一個好大學！”他們病重的時候，也不忘叮囑我說：“孩子，你要好好學習啊！”
紙灰在風中盤旋，飄飛，像黑色的蝴蝶，漫天飛舞。最后，我們?nèi)斯蛟诘厣?，鄭重地磕上三個頭，依依不舍地離開了公墓。
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”?；厝サ穆飞舷缕鹆思氂?，望著如煙如織的細雨，我的心里感慨萬千，我不知道這飄灑的細雨，是不是蒼天為人間的真情動容，但我知道，這清明的雨中浸透了人們無盡的哀思，融入了人們永恒的懷念。
小學生清明節(jié)作文怎么寫 篇3
陽春三月已經(jīng)悄悄離我們而去，迎接我們的，將是一個充滿生機的四月，一年一度的清明腳步已離我們不遠了，只有一步之差。
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村?！边@是杜牧的一首清明特有的景象。春天又是新的開始，草長鶯飛，萬物復蘇，空氣里彌散著夏的氣息。清明一年復一年，飽含了中國人古樸的風俗，飽含了生者至以死者的一份想念，飽含了人們對老一輩人的無限希望和祝福。每逢這個時節(jié)，游子們心里就會涌起對家鄉(xiāng)的眷戀和對親人的思念，有的何嘗不是“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！彼麄兦Ю锾鎏鲒s回家去，何嘗不是希望能在家鄉(xiāng)多待上幾天，和家人永不分離。清明節(jié)也正是游子回家探親的時候。
生與死，迷與悟，雨紛紛，欲斷魂，是誰，把生死牽連，讓活著的人，想起逝去的魂?清明的習俗是豐富有趣的，這個節(jié)日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚，又有踏青游玩的歡聲笑語，是一個富有特色的節(jié)日。清明掃墓，謂之對祖先的“思時之敬”。之所以要掃墓，是因為要緬懷先烈，祭奠先人。其習俗由來已久。
開展清明紀念活動，能夠使我們開闊眼界，增長知識;能夠陶冶情操，提高我們的精神境界，更好的面對未來。有些事情，有些日子，是我們永遠也不該忘記的。回憶是力量之源······永遠不要忘記周年紀念日。開展紀念活動，如同點燃一支火炬。
小學生清明節(jié)作文怎么寫 篇4
今年清明節(jié)的天氣依舊是陰沉沉的，不過，在眾人提著祭品去掃墓的時候，天空倒是沒有飄來紛紛雨絲。
每年的清明節(jié)，我家里都格外的重視。在清明節(jié)的這一天，家里所有的人都得到場，并且家鄉(xiāng)里還有一個習俗，那就是要在這一天中午之前，去山上給先人們掃好墓。
隨著清明節(jié)的到來，在前一天里，在外地的家人們?nèi)蓟亓思襾怼Ｋ?，清明?jié)一早，家里的人就陸續(xù)的起床，然后準備著要去上山掃墓了。我們掃墓必須準備酒肉，還有新鮮煮好的米飯。除此之外，還有一些掃墓的紙錢，香燭，還有清明插花。
準備好了這些東西之后，我一家人就去山上給先人們掃墓了。由于，家里祖先的墓地離家里有一段不短的路程，所以，我們的腳程也都加快了些。家里每個人的手上都會拿著一些祭品，然后全程都較為嚴肅的往先人的墓地而去。
當我們到達了第一處墓地的時候，掃墓的一些儀式以及流程也就開始了。我們會將墓地里的一些雜草，以及灰塵掃去，然后擺上食物，點上蠟燭，燒上紙錢，以及點燃線香。一切都做足了之后，我們就該朝著先人的墓地拜上三拜了。在拜的時候，我們會在心里祈禱，也求先人保佑。等到拜完，我們會等上一會，然后放鞭炮。鞭炮噼里啪啦的響著，鞭炮聲一結(jié)束，我們也就該離開，然后前往下一處墓地了。
家里人格外重視這個節(jié)日，也因此每年的清明節(jié)一到，家里的氛圍也都變了。那是我們對逝去先人的懷念，以及尊重。
當我們從山上下來，回了家后，清明節(jié)的掃墓儀式也算徹底結(jié)束。一年一年的清明節(jié)，讓我們祭奠逝去先人的同時，也讓我們知道珍惜我們身邊的人。
小學生清明節(jié)作文怎么寫 篇5
雨。很重地打在傘上，像是心跳的旋律，眼前朦朧了一片，只看見零零碎碎的綠，鋪張了一整個世界；清明、清明，像是一首憂傷的歌曲，祭奠那些逝者的靈魂。
車停在這里。我的爺爺在那里，觸不到，聞不到，我們相隔的已不是幾個月那么簡單，而是一個世界那么遙遠。雨依然下著。我踏著的這片土地，有泥土的芳香，有身邊樹木深深扎進的根，本是土地，卻因為生命而莊重起來。
有很多人來祭奠，每個人手里拿著祭品，我看見有人笑著，那是一種生活的坦然；我看見有人淚流，巨大的悲傷仍在他生命中留下陰影……我低著頭，看父母從塑料袋里拿出許多的食物來，那些食物工工整整地擺在那里，父母很小心翼翼地將筷子擱在上面，然后拿出酒杯來，恭敬地倒上酒；最后點燃蠟燭。這時，爸爸又多點燃了三支煙……平日看來最平常的食物，對于爺爺來說，會不會是一頓美味佳肴呢?爺爺平生如此貪戀美酒，那么此時，他會不會開心地小酌呢?那么煙呢?爺爺，你抽煙的時候，總習慣從鼻子里噴出灰色的煙霧來，然后笑著咳嗽幾聲，現(xiàn)在，還是這樣嗎?……
——這一切，應該都還是的吧，只是我看不到了。
于是，我?guī)е鵁o限的思念、無盡的憂傷與真摯的希望，意味深長地向爺爺拜了三拜。然后，我沉默，雨聲依舊，孤零零地寂靜著。
我站在一邊，看蠟燭慢慢地燃燒，燭油滴滴地落下，火焰忽烈忽暗，姑姑開始燒紙錢，土黃的紙湮滅在橘紅的火苗里，漸漸變成了黑色。一瞬間的灰飛煙滅，像是一種消散的痛，空氣中飄著刺鼻的煙味，熏得人流淚……猶記得，送爺爺離開的那天，有鞭炮聲，有喇叭聲，有花香，有青煙……日子一天天過去，才發(fā)現(xiàn)自己失去的不僅僅是一個親人那么簡單，還有一并逝去的關于童年的記憶，關于回憶的聲音，關于曾經(jīng)的形影……
小學生清明節(jié)作文怎么寫 篇6
清明是一年中清明節(jié)是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，在冬至后第108天。中國漢族傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，距今已有大約二千五百多年的歷史。清明節(jié)的時候，氣溫驟然升高，正是春耕春種的大好時節(jié)，就有了“清明前后，種瓜點豆”之說。
在這一天，在“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”的這個節(jié)氣，太陽沒有升起之時如果摘下一些柳樹的嫩葉，曬干了泡水喝就起著去火消炎的作用（各位可以回家試一試反正氣溫已經(jīng)升上去了烘干也簡單）。
清明還是那個清明，但今年的清明倒于以前的清明有些不同。原因有二。
第一個，就是從大的.來說，今年沒有了往年的雨紛紛的天氣和欲斷魂的氣氛。沒有了雨，不僅沒有影響到人們，反之，讓年輕的一輩有了踏青的機會，讓年老的一輩有了登高望遠的激情。不下雨就行了吧，還那么熱，讓我怎么活。洗了一對襪子，連擰都沒有擰，直接放在太陽下，只是一個下午就曬干了。
第二個，我們沒有回家，姥姥和姥爺?shù)哪挂矝]有去，媽媽本來要去的，可后來一到車站也驚呆了，就不打算回家了，只是在家里，用一個大碗盛了一滿碗的餃子放在那里等了兩個小時，然后我和媽媽分著吃了。都已經(jīng)涼了，可媽媽說，這里面可是有著你姥姥姥爺?shù)淖８Ｅ叮“?，沒辦法誰叫清明節(jié)又叫寒食節(jié)。還是吃了吧！
清明節(jié)自然是有好處的，電影院的鬼片全部半價，就連那機器的鬼屋，那些鬼們好像也更亢奮了呢。走進去滿耳朵都是尖叫聲，覺得恐怖的叫得更大聲，不覺得恐怖的，也大叫，為什么？氣氛，營造一種氣氛。
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”
小學生清明節(jié)作文怎么寫 篇7
春暖花開，萬物復蘇之時，我國人民又迎來了一個傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)。
每年的4月4日，是我國人民緬懷先人，烈士的節(jié)日。為紀念這個有著深遠意義的日子，緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育。在學習上讓我們戰(zhàn)勝困難；在賽場上讓我們贏得榮譽；在集體生活中讓我們更加的團結(jié)。我們胸前佩帶著鮮艷的紅領巾，懷著悲痛而沉重的心情來到——陳贊賢烈士紀念亭。陳贊賢烈士作為中共贛南黨組織的創(chuàng)建人之一、中國共產(chǎn)黨早期工人運動領袖，他的英名將與日月同輝，他的事跡將流芳千古！烈士紀念亭是那么莊嚴、肅靜，迎亭兩側(cè)的松柏是那么挺拔、青翠。
我們班排著隊來到烈士紀念亭，我們開始了主題隊會：首先是由班主任講話，然后由班干部代表發(fā)言，大隊輔導員深情地講述了陳贊賢烈士的英勇悲壯事跡，還教育我們怎么如何做一個誠實的人，勇敢的人。是啊，在那黑暗的舊社會里，先烈們冒著生與死的考驗，不顧個人安危，用他們的鮮血和生命換來了祖國欣欣向榮的今天，他們?yōu)閲柢|的崇高精神可歌可泣，將永遠銘記在我的心里。
最后為陳贊賢烈士默哀。在那三分鐘里，我想了許許多多：我們今天幸福美好的生活都是由革命先烈們?yōu)槲覀儎?chuàng)造出來的，是他們拋頭顱、撒熱血換來的。于是，我暗自下定決心：要珍惜這金色的童年，要繼承先烈遺志，為了實現(xiàn)我們光榮的使命，為中華之崛起而奮斗。我必須努力的學習，學好建設祖國的本領，為建設祖國的明天貢獻出自己的聰明才智。
