精選小學生稻草人讀后感700字合集

如今社會提倡終身學習、終身讀書。閱讀作品，仿佛讓我身臨其境，被書中情懷所感動，為書中人物所折懷，讀后感重在“感”。引用原文要少而精，抒發(fā)感想要詳而實。最近在考慮寫作品的讀后感嗎？經(jīng)過收集，我們整理了小學生稻草人讀后感，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

小學生稻草人讀后感(篇1)

我讀了葉圣陶爺爺寫得《稻草人》，覺得稻草人非常負責任，比牛還負責任，牛如果在看田地，牛就光抬頭看著天，它比狗也負責任，狗如果看稻田就到處亂跑。稻草人非常負責任，天天看著田地，也不睡覺，也不貪玩，每個夜里它都守著田地，一點兒也不休息。

不過，有一天，小飛蛾飛來了，稻草人害怕極了，他想提醒主人，可是無能為力。小飛蛾在田地里產(chǎn)卵，稻草人更害怕了，這下沒辦法了，闖禍了，主人的稻田活不了了。他還想幫助漁婦、可憐的孩子、鯽魚等等，可是也無能為力，自己動不了。它想幫助鯽魚的時候，他想說我想幫助你呀，可是我自己動不了，無法幫到你。

稻草人最后倒在了田地的中間。

看完這篇文章，我對媽媽說：“媽媽，我想要那個巧虎的表示悲傷的貼畫，貼在這篇文章上。因為看完《稻草人》，我心里不知為什么很難過?！?/p>

小學生稻草人讀后感(篇2)

在寒假期間，我讀了《稻草人》這本書，這本書是偉大作家葉圣陶爺爺寫的，它講述了一個稻草人富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但是卻對每一件事情無能為力。

稻草人是一種用稻草扎成的草人，他被插在莊稼地里，用來驅(qū)趕叼走稻子的麻雀。稻草人雖然不能動，不能說話，但是它心腸很好，一心想幫助有困難的人，不讓他們再受苦受累。白天，詩人和畫家把田野寫畫成美妙的詩畫，到了夜晚，稻草人能告訴我們田野里的風景，本來這對稻草人是最好的，他能看到露珠怎樣灑在草葉上，露珠是怎樣的甘甜，星星是怎樣眨著眼睛，月亮怎樣微笑，田野怎樣寂靜，小蟲們怎樣玩耍，蝴蝶怎樣追逐打鬧……稻草人雖然不像老牛那么勤懇，不像小狗那么調(diào)皮可愛，但是他可以盡忠職守，他也有無奈之處。

稻草人的主人是一個老太太，他的丈夫和兒子都得重病死去，老太太老眼昏花，根本看不清東西，只能靠水稻養(yǎng)活自己。但每年莊稼都鬧災荒，年年收成都不好。今年好不容易風調(diào)雨順了，田里卻鋪作文/滿了蟲子，眼看稻子被蟲子吃光了，稻草人心里很著急，恨不得撲上去把害蟲給滅了，可是他卻不能動……

一位漁婦駕著一艘小船，帶著一個大約三、四歲的孩子在捕魚。孩子口渴，漁婦就用碗從河里舀起一碗河水給孩子喝，孩子咳嗽得更厲害，只剩下喘氣，后來就沒聲了。即使孩子生了重病，漁婦也沒有空閑和時間去照料他，為了第二天的稀粥，就扔下孩子去捕魚，這個孩子真可憐啊！稻草人恨不得用自己的柴火給孩子燒茶喝。可是，他沒有辦法，因為稻草人自己像樹莊一樣定在泥土里，就連半步也不能動。因此，稻草人很悲痛，只好默默地嘆氣……

雖然稻草人并沒有為人們做什么事，但可以看得出，稻草人有一種助人為樂的精神。它心地善良，同情弱者的，我要向稻草人學習，一心幫助有困難的人，同情他人。在我的生活中也有不少好心人，有一次，我在公交車上站著，因為人太多了，沒有空位，忽然一位叔叔站起來，讓我坐在他的位子上，而他自己卻站著……這位叔叔就像稻草人一樣，同情弱者，熱于幫助他人，他們的品質(zhì)值得我一生受益。

小學生稻草人讀后感(篇3)

生活中，稻草人是用稻草做的，它被插在稻田的中央，用來驅(qū)趕叼稻谷的麻雀等。寒假里，我讀了葉圣陶爺爺寫的《稻草人》。葉圣陶爺爺筆下的稻草人不能走，不能說，不能動，和現(xiàn)實生活中似乎也沒有什么很大的區(qū)別。不同的是他有思想，心腸很好，一心想幫助受傷害的人們。

這個故事十分感人。稻草人的主人是個年邁的老太太。她的丈夫和兒子都生病去世，老太太因為傷心過度，她落下了動不動就流眼淚和心痛的毛病。再加上前幾年鬧水災，莊稼收成又不好，老太太干癟癟的臉上布滿了歲月的皺紋。這一年，稻子長得很壯實，而且雨水也不太多。眼看今年有好收成，她笑了！

可是稻子的天敵——一種灰色的蛾子飛來了。它們在稻葉上安了家，肆無忌憚地下了很多卵。稻草人慌忙地扇扇子，但蛾子們并不把他放在眼里。稻草人想到主人干癟的臉，又想到了主人不幸的命運，心里像刀割一樣。稻草人使勁地扇扇子，可是蛾子們還是繼續(xù)放卵，然后從容不迫地飛走了。稻草人多想告訴老太太，可他不會說話，他好傷心……

河里傳來一陣咳嗽聲，原來河面上停著的小船里躺著一個病重的孩子。他用輕微的聲音叫媽，可他病得太重了，根本叫不響。他的母親是個漁婦，靠捕魚為生。孩子口渴急了，喊著要喝茶，但漁船上哪里有茶呀？婦人只好舀了一碗河水給他喝。婦人捕到一條鯽魚放在桶里，那桶就在稻草人的腳下。稻草人多想燃燒自己為孩子燒那條鯽魚補補身子，多想拆開自己給孩子一些溫暖。但他只能一動不動地呆著，他傷心極了……

突然，沉睡的稻草人被一位婦女的哭聲驚醒了。原來她的丈夫把家里的錢財全賭光了，最后想把她給賣了。她走投無路，想到了投河自盡。稻草人想去阻止她輕生，可是看著她慢慢地向河中心走去，看著漸漸消失的背影，稻草人卻什么也做不了。他傷心地哭了……

稻草人多想幫助身邊的人們！為了驅(qū)趕破壞稻谷的灰蛾，他使勁拍著自己的身子想告訴老太太，為了挽救生病的小孩，他想變成被子給孩子溫暖，為了阻止婦女跳河，他流盡了眼淚。

小學生稻草人讀后感(篇4)

《稻草人》是葉圣陶的著作，是我國最早的一部童話集。它已經(jīng)傳承了近一百年了，一直深受孩子們的喜愛。書中的每一篇童話都角度新穎，十分有趣，為孩子們帶來了許多樂趣，讓孩子們受到了深刻教育。其中我最喜愛的就是《畫眉》。

故事講述了一只畫眉在一個公子哥兒家享受榮華富貴，每天處優(yōu)養(yǎng)尊，就是為了給公子哥兒唱歌。它開始覺得很快活，日子久了它就不明白自己唱的有什么意義，有什么趣味。直到有一天，畫眉因公子哥兒忘了關籠門，飛了出去，去尋找它想要探尋的答案。

畫眉飛到一個大城市的城樓上，看見街道上擁擁擠擠，一個人力車夫拉著一個人飛快的跑著。畫眉不明白為什么有人有腿也要別人拉著跑？而拉著別人跑的人那么辛苦，那么賣力，卻也沒有笑容，也不唱贊美跑的歌？

畫眉飛到一個樓房，看見一個大房間里許多闊氣的人在吃飯，樓下的廚房里，幾個人光著上身，滿身油膩在彌漫的油煙和蒸汽里忙忙碌碌，它不明白樓下的人們?yōu)槭裁匆@樣忙忙碌碌，為什么臉上沒有笑容？為什么做出來的菜自己不能夠吃？

畫眉又飛到了一個胡同，看見了一位拉三弦的黑大漢，一個十三四歲的小女孩站在旁邊唱歌，畫眉認為它終于看見幸福的`人了，可它又錯了。女孩兒歌越唱越緊，結(jié)果嗓子啞了。黑大漢生氣了，數(shù)落女孩唱成這樣到時候憑什么要別人的錢。畫眉明白了女孩唱歌是為了別人，黑大漢拉弦也是為了別人，他們只是掙一點糊口錢，一點趣味也沒有。

畫眉見了這些不幸的人，知道了自己以前也是很可憐的，“始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼?！碑攧e人的兩條腿，成為別人做菜的機器，做別人的樂器，為什么會有這樣毫無意義、毫無樂趣的生活呢？是他們都沒有自由！因為生活所迫，他們都失去了自由。匈牙利詩人裴多菲說過：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋?！弊杂傻膬r值甚至高于生命和愛情。要想有尊嚴，有意義地生活，一定要擁有自由。

明白了這一切，畫眉決定不回去了。它來到了自由的原野之中，四處不再有籠子的欄桿圍住它，它愿意怎樣就怎樣，再遇見了不幸的人或事，它就用歌聲為他們驅(qū)除愁苦，真是“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低?！睆拇耍嬅季瓦@樣自由快樂的生活著。

小學生稻草人讀后感(篇5)

我讀了《稻草人》這本書，這本童話講了一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實地描述了中國農(nóng)村風雨飄搖的人間百態(tài)!我愛看《富翁》這一篇文章。

這篇文章是這樣寫的`：有一個地方，在孩子很小的時候，長輩就教育孩子：“你要勤儉地過日子，長大之后當富翁!”

孩子們因為從很小時就理解這樣的教育，所以漸漸地信奉了這種說法。等那些富翁回想起父母的說法，覺得也真對。他們無憂無慮，想干什么就干什么，只要花幾個錢就夠了!那些常人看著富翁羨慕極了!

有一天，一位石匠為了給富翁采礦，來到山中忽然發(fā)現(xiàn)一座寶庫，里面金光閃閃。石匠驚呆了，他想隱瞞這一切，自我獨當天下第一的富翁。

不料這件事被村民察覺到了，個個都提著小籃到山中采集“金豆豆”……不幾天全村人民都成了富翁。可是，一個月過去了，兩個月過去了……富翁們的食物和衣服漸漸變少了，他們決定去找農(nóng)夫和裁縫要糧食與做衣服，可是裁縫和農(nóng)夫也成了富翁，不愿再做苦累的活。

在他們生命的最終一刻，手里握著燦燦發(fā)光的金子，不禁淚流滿面，耳邊再次想起父母的教誨：“待你成了富翁，你就有福了……”

是呀，金錢不算什么，世界上原本就要有各行各業(yè)的人來滿足我們的需求!

小學生稻草人讀后感(篇6)

“清澈見底的小河是鯉魚們的家……”讀到這一句話時，我也真想變成一條快活的小鯉魚，在小河里自由自在的生活，嬉戲。當我正津津有味地往下讀時，一句可怕的話把我給嚇住了，“黑色的鸕鶿將鯉魚們一口銜住，跳上船去，吐在一只木桶里……”天哪，外表和善的鸕鶿怎樣會這樣兇狠殘暴呢？我一邊氣憤地想，一邊為可憐的鯉魚們打抱不平，仿佛我就成了鯉魚家族的長老，自己雖然沒有被捕走，但卻在為被捕的子子孫孫著急擔心。我正悲傷地繼續(xù)看下去的時候，見到了一句激動人心的話語，“鯉魚們聽到了呼喚，用盡了所有的力氣跳出了木板墻，回到了清澈的小河里……”我不禁有些沾沾自喜，很高興鯉魚們回到了美好的家園?？墒牵庺~們是怎么死里逃生的呢？原來，鯉魚們痛苦的認為自己要死了，悲哀的眼淚泉水似的涌出，木桶就滿了。這時，鯉魚們奮力一躍，就能跳出木桶，但這可都是一條樂觀向上的小鯉魚的功勞。

這篇故事不僅引人入勝，還有許多深刻的道理。我們從現(xiàn)在起應該認識到，世界上不完全都是好人，也不完全是壞人，不可以從他們的外表來分辨，因為俗話說：“人不可貌相！”如果遇到危險，不能慌張和著急，要積極、樂觀的面對，比如說羅尼奧同學就是一個很好地榜樣，如果他沒有考好，就會樂觀的說，這次沒考好，下次再努力就是了。

《稻草人》這本書里還有許多動人的小故事，它深入淺出地詮釋了許多道理，讓我百讀不厭！

小學生稻草人讀后感(篇7)

魯迅曾經(jīng)說過：“葉紹鈞先生的《稻草人》是給中國的童話開了一條自己創(chuàng)作的路的?！?/p>

第一次讀這本書，感觸頗深?！兜静萑恕酚袆e與其他的童話。就像魯迅說的一樣，我感覺這本書不僅有童話的純真，更多的是將成年人的悲哀展示了出來，包含著豐富的人生哲理。

比如第一篇童話《小白船》?！靶“状恢w到哪里去!兩個孩子著慌了，航行了許多時候，不知道了什么地方。要讓小白船停住，可是又辦不到，小白船飛的正歡哩?！?/p>

字里行間，都流露出一種天真活潑的感覺，讀完整篇童話，我仿佛乘著那只小白船，在微波蕩漾的水面上航行著。似是來到了一個兒童的天真的國度，沉浸在美麗的夢境里。

除了這篇，想《燕子》，《芳兒的夢》，《新的表》和《梧桐子》諸篇，同樣描繪了一個童話般真善美的世界。讀完這些篇目，心底不自禁地蕩起一縷春風，拂過心田，暖暖的。

但是，在這本童話集中，漸漸地卻體現(xiàn)出了其他童話所沒有的一些現(xiàn)實的悲哀。

小學生稻草人讀后感(篇8)

“稻草人”是我國著名作家、教育家葉圣陶的童話集《稻草人》的一篇文章，這篇文章結(jié)局特別悲慘。沒有丈夫沒有兒子的媽媽種的稻子竟然讓小蟲子吃了，真是令人傷心啊!下面我就寫幾句書上描寫傷心的句子：

“想到主人今年的辛苦總鞥換來眼淚和嘆氣，稻草人忍不住低下頭哭了;主人急得直跺腳、捶胸、放聲大哭”，這兩句講了稻草人為了豐收，為了主人，他用除了全身的力量對付那些小蟲子和小鳥，可是最后還是被飛蛾得逞了，哎，我們只能看不能做，誰知到將來會怎樣呢?……

但稻草人的確是一位非常盡責的農(nóng)田守望者，它想了它應該想的事，做了它應該做的事，可每個人的力量是有限的，稻草人只是農(nóng)人門用細竹竿、隔年黃稻草、殘荷葉等編成看田的假人，他不會走路，只能整天整夜站在那里。能有那么多的想法，我覺得它是一位非常了不起的稻草人。

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大學生《活著》讀后感700字精選

不為明天做好準備的人是沒有未來的，在平日里的學習中，幼兒園教師時常會提前準備好有用的資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學習資料。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？以下是小編收集整理的“大學生《活著》讀后感700字精選”，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

大學生《活著》讀后感【篇1】

今天，我看了一部電影，名字叫做《活著》，這部電影使我感受深刻，更加了解了生命的意義。

這部電影主要講了在民國時期，一個叫富貴的少爺，因為賭博，把自己的家產(chǎn)全都輸光了，妻子家珍也離開了，父親也去世了，過著貧窮的生活。一直到他妻子家珍回來，并得到一個皮影工作，日子才漸漸好起來。不幸的是，再一次表演中，富貴被國民黨兵給抓走了，在國名黨的兵團里，他感受到了死亡的氣息。后來富貴又到了共產(chǎn)黨的團隊里，最后終于回到了家。在他家里，妻子家珍每天只能靠起早貪黑地送水來維持生活。以后，生活越來越好，但不幸卻不斷發(fā)生在他身上:唯一的兒子被兄弟撞死了，唯一的女兒因為生產(chǎn)時大出血也死了，不過最后他的妻子、外孫、女婿還一直陪伴著他……

看完這部電影后，我深刻感受到活著是一件多么美好、幸福、快樂的事。在富貴那時候，一剎那間就是幾條人命，但即使生活在艱難、困苦，他們從來沒有放棄過生命，永遠抱著一顆求生的心。而我們現(xiàn)在的人，每天都在浪費時間，浪費生命，沒有看重生命，從來沒認識到生命是多么美好的事物。

世界上沒有什么過不去的坎，只要你有求生的心，有熱愛生命的心，有堅強的心，無論是生活還是心理上的困難總會過去，幸福的大門總會向你打開。我們應該像富貴那樣，用堅強面對生活。

讓我們一起熱愛生活吧!

大學生《活著》讀后感【篇2】

《活著》其實很簡單，它只是講述了每個人無時無刻不在做的事——活著，或者說更好的活著。

《活著》卻又很復雜，它將人們放置在了一個充滿苦難的時代里，將“活著”最寶貴的信念，完全地剖析在人們面前:以回憶的姿態(tài)，去深刻地體會“活著”，艱辛，本然，寧靜。就如林蔭下的福貴，牽著老牛，念叨著亡故妻兒的名字，依舊充滿感情，仿佛他們從不曾遠去。

文章的主人公福貴，一生坎坷波折。當所有的親人都先他而去，親情的美好被死亡無情的撕碎，他以一種超乎想象的堅毅與執(zhí)著活著，沒有被厄運打垮，扼住了生存的咽喉。

讀過《活著》，看到福貴的親人一個個死于病痛和意外，生死別離剜割著福貴的心，福貴依舊沒有放棄，由紈绔子弟變成了有堅定信念的人。由主人公的信念引發(fā)了我對生命的思考，對活著的感悟。

文中的活著，決不是無目的地延續(xù)生命，而是為了心中的信念，將活著演繹為生命的升華，去戰(zhàn)勝一切失敗，痛苦，永不放棄希望。

大學生《活著》讀后感【篇3】

人活著為了什么？人活著不為什么，只是為活著本身而活著，不是為了活著之外的任何事物所活著。

而世上卻有成千上萬的人始終不明白，他們總以為活著只是為了幸福，只為了愛情，只為了養(yǎng)家，只為了金錢，只為了做官，只為了別人。當他們達不到目的時就跑去結(jié)束自己的生命。

有些人覺得自己的命不好，自己改變不了自己的命運，對自己前途不懷有任何希望，于是他們也選擇了在這個世界上消失。亦有些人，在碰到丁點兒大的困難時，選擇了后退，后來他們覺得退縮也不是解決方法時，于是他們也與世界說了聲再見，然后揮手而去了。

小時候，我曾想過自殺。自殺，現(xiàn)在一想，咳！一個驚心動魄的詞語！那是小學時，我的數(shù)學糟透了，每天都要被數(shù)學老師罰留堂。我寫的作文在語文老師的眼里永遠都是次等貨。那段日子真令我活得心驚膽戰(zhàn)的，每天都期待著可愛的老師們不要當著全班五十多位同學的面對我一個人實行鞭策，但老師們還是這樣做了。我沒了面子，沒了自信心，沒了立足之地，沒了表現(xiàn)自己的機會，沒了一切。世界沒有了任何色彩。但我還有一條生命，活生生的。我想結(jié)束她，結(jié)束了她我就可以逃開一切。但當我站在家里陽臺向下望時，當我一步一步爬上長城時，我突然發(fā)覺，我并不想死。若我想死，我早就可以跨出陽臺上的欄桿一躍而下，在長城上可以將扶緊欄桿的兩手松開，往后一躺……那是多么觸目驚心哪！我不想死了。

后來我找回了自信心，找回了面子，有了立足之地，大家對我有了幾分羨慕，自然有了表現(xiàn)自我的機會。我的心情如同擁有了一切一樣興奮。慶幸當初我沒有做愚蠢事兒??！是啊，人只要活著，就有希望。

人只要活著就是一種勝利。沒有比活著更好的事，也沒有比活著更難的事！生不可選，死不該選，惟有硬著頭皮活著！

大學生《活著》讀后感【篇4】

無論發(fā)生什么事，活著，因為總有愛你的人，總有你牽掛的事。

主人公福貴曾經(jīng)嫖賭輸光了家產(chǎn)，但是親人并沒有拋棄他，這令他悔悟。這時候他明白只要活著貧窮未必不好，只要有愛，有關懷。然而妻子得病，兒子被害，女兒難產(chǎn)致死，女婿事故死亡，孫子被自己的疏忽害死，一切一切的悲劇接連發(fā)生，最后只留下自己活著，然而經(jīng)歷了種種的他卻有了超然的心境，面對自己的過去可以冷靜的回憶與論述。

在閱讀這部小說的過程中，我?guī)锥嚷錅I，并不是因為作者的寫作手法有多么煽情，事實上，這部小說從頭到尾都一直用一種平實得近乎冷漠的筆調(diào)進行冷靜的敘述。然而正是這種樸實、平淡的語言，卻能帶給人們一種極大地感染力和震撼性。給我印象最深的一段話是家珍病重，自知時日無多時對富貴說的話：“我不想死，我想能天天都看見你們”。不想死，不是為了榮華富貴，也不是為了功名利祿，只是不想離開自己的親人，只是怕死后再也見不到他們。這樸實的話語所表達的，不正是最真實的最感人的情感嗎？

在我們這個年紀，現(xiàn)在擔憂的無非是現(xiàn)在生活中的瑣事罷了，不過是戀人朋友矛盾爭吵離開分手，學習成績工作不理想，別夸張了一點挫折，我們有吃有穿有錢花，沒病沒痛沒災禍，我們正是青春奮斗的年頭，我們憑什么不快樂，我們憑什么整天怨天尤人，我們憑什么說別人幸運我們沒他們好彩。其實活著很簡單，特別是我們現(xiàn)在這個時候，有爸爸媽媽兄弟姐妹永遠無條件支持我們，有那么幾個閨蜜好友來分享快樂分擔憂愁，我們正可以全心全意奮斗的時候，所以，別總是放大那些瑣碎的小事，讓他們占據(jù)了你生活中心，更應該把自己的心思更多的放在值得的事情上。

主人公的生命如此悲慘，但他從未放棄，一直堅持活下去，無論或者是多么辛苦。因此我認為作者想要告訴我們的，是這樣一個道理：活著雖然充滿了苦難，但路還得走下去。余華在書中寫道：“活著的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進攻，而失去忍受，去忍受生命賦予人們的責任。”責任，是活著的意義，也許生命有些事你無法預料，無法改變，但是更多的是需要你去負責，去擔當。因此不論活著多么痛苦，你都要活下去，為了你愛的人和愛你的人，活著這件事本身也是你的責任。

雖然不用總把自己的不幸自己的苦難跟別人比較，也沒這個必要，可當你意志消沉，覺得活著真辛苦現(xiàn)在的日子不理想的時候，請別放棄，一旦放棄了，什么都沒有了什么都沒意義了什么都不可能。勇敢活下去，遇到什么不開心的事，挺過來，已經(jīng)是一種很勇敢的活著了。加油，正在掙扎正在糾結(jié)的人們，加油！

大學生《活著》讀后感【篇5】

通讀全書閱讀之后，為了更好的寫出來，但是由于時間關系，只看了電視劇《福貴》，電影《活著》的一些片段，和幾篇讀后感，全書雖然在平靜的敘述，但是全文給人的感覺就是悲劇，從福貴敗光家產(chǎn)氣死他的.父親，到他為了請醫(yī)生而進城卻被當壯丁抓走，因為貧窮把女兒送人，后來的兒子因獻血被而死亡及后來鳳霞、家珍、二喜、苦根每個親人的離去等，僅剩下福貴和老牛孤獨的生活，活著的意義也是僅為活著。

但是換一種想法，福貴敗光了家產(chǎn)，也沒有了龍二的結(jié)局，抓去當壯丁，后來回到了家珍身邊，又何嘗不是一種幸運呢，雖為貧窮，但有家珍的陪伴和溫馨的家庭，不也是幸福的嗎?活著，幸與不幸，又是如何定義呢?

由于個人的生活經(jīng)歷有限，《活著》給我的啟示是，無論外界生活如何，都應該樂觀、積極去面對。上帝在關了一扇門的同時，肯定為你打開了一扇窗。面對不喜歡的外界環(huán)境，要做到既來之，而安之。從容面對，總會得到收獲的，面對喜歡的外界環(huán)境，要保持謙卑之前，不要過于驕傲，我總是認為好運和壞運是1:1的，如何過于驕傲，會造報應的。

大學生《活著》讀后感【篇6】

總之，姨娘大字不識一個。不過，姨娘是一個干活的好幫手，母親小時候很懶，常?；^讓姨娘干活，姨娘也不吭聲，悶著頭就把活全干了。一個午后，空氣黏膩悶燥，知了扯著嗓子賣力地叫喊著，姨娘獨自在院里干活。豬草機發(fā)出的“嗡嗡”聲充斥著整個院子。倏地，聲音沒了，母親跑來看怎么回事，當即嚇傻了。她看到姨娘的兩個指頭，掉了，血嘟嘟地往外冒，母親”哇”地一聲哭了，反倒是姨娘，眉頭皺得緊，嘴里發(fā)“嘶一嘶一”地吸氣聲，眼淚硬是沒掉半滴。外婆剛從田里干活回來，鐮刀都來及卸地背著姨娘往診所趕……豬草灑落了一地，知了也不叫了，只有空氣黏膩得讓人喘不過氣來。

他還能怎樣?

有慶死了，家珍也快不行了，只是后來家珍的病慢慢的好像好了些似的。慢慢的到了鳳霞出嫁的年紀，可是她不會說話，沒人上門提親，福貴和家珍就請隊長幫忙，沒想到還真找到一個，叫做萬二喜的人，條件不錯，就是個扁頭，過了幾天，鳳霞嫁給二喜，不久也有了孩子，可生完孩子的后一天，鳳霞大出血死了，三個月不到家珍也死了，只剩下福貴，二喜和苦根了，最后二喜和苦根都死了，只剩下福貴。

福貴短暫的一生，卻經(jīng)歷了許多大困難，但他還是活著，沒有放棄生活，依舊為了活著而努力著，他雖然平凡，但卻是偉大的。

大學生《活著》讀后感【篇7】

長久以來，余華的作品總是尖銳，毫不留情地敵對現(xiàn)實，如一把匕首，血淋淋地割開生活中最丑陋，最血腥的生命本相。終于在《活著》中有了轉(zhuǎn)變，我們得以看到在生命既定的苦難中，一個人是怎樣的擊碎命運的定數(shù)，也看到了人性的溫存與力量在一切苦難的暴風驟雨中，力挽狂瀾，創(chuàng)造了“活著”的奇跡。

也許是余華看慣了潮濕、陰暗的角落，即便是在他轉(zhuǎn)型后的作品《活著》中，作家還是不動聲色的將人物推向一個又一個的災難，然而與以往的作品不同，作家已經(jīng)開始向讀者“展示高尚，用同情的目光看待世界”，所以在這部以苦難與死亡為主題的作品中我們可以看到了人性的力量與溫情。也看到了在命運既定的困難中，是什么可以扭轉(zhuǎn)乾坤，攪動起命運的旋窩，化腐朽為神奇。

作為一個擁有一百多畝沃田的地主家的獨苗少爺，也許在浪跡于賭場妓院的少年福貴心中：他這一生是注定富貴的，一百多畝地，哪是那么容易花光的呢！所以他充分暴露了他的性之惡，忤逆父母，虐待妻子，極盡荒唐無恥、頑劣放蕩之能勢，結(jié)果卻不知道命運注定他生在富貴家，卻也注定他一生與厄運相伴，一切皆是定數(shù)。

雖然活著“是一個死亡的故事，但卻不乏溫情”，而這溫情便是福貴可以一次又一次的經(jīng)歷生離死別后仍會大徹大悟，而后通達樂觀的活著的變數(shù)，不得不說，福貴有一個好老婆，那般逆來順受，死心塌地，任勞任怨的家珍。當福貴浪蕩于妓院賭場時，“她也只是在心里打鼓，從不說我什么”，就連福貴自己也坦白地承認“家珍是個好女人，我這輩子能娶到這么一個賢惠的女人，是我前世做狗吠叫了一輩子換來的”。是這種溫情，悲傷的極限處善待生命，默默地承受著生命之重而無怨無悔地活著。

知也未知的命這便是余華的命運觀。正如他所說：“誰創(chuàng)造了誕生和死亡，創(chuàng)造了幸福和痛苦，創(chuàng)造了平靜和動蕩，創(chuàng)造了記憶和感受，創(chuàng)造了記憶和感受，創(chuàng)造了理解和想象，最后創(chuàng)造了故事和神奇?！?/p>

生命其實是一個圈，走來走去也走不出這個圈，由生到死，這個是命運唯一可以掌控，而圓的直徑，便是人的變數(shù)，即便命運又奈之何？

小學生匆匆讀后感700字集錦

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“小學生匆匆讀后感”。

眼睛到不了的地方，文字可以，讀書是門檻最低的高貴，閱讀作者寫的作品，讓大家開拓了視野，我們寫讀后感的時候，在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進行一番評析。如何借鑒有關作品的網(wǎng)上優(yōu)秀的讀后感呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別編輯了“小學生匆匆讀后感”，希望對大家有所幫助。

小學生匆匆讀后感(篇1)

濃濃的讀書氣氛籠罩著校園。輕輕地翻開朱自清的散文集，他的《荷塘月色》、《背影》這些名篇使我久久不忘。當我翻到《匆匆》這一篇散文，我被深深地吸引住了，我情不自禁地閱讀起來。

當我讀到“于是洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去”這句話時，我深深地感觸到，時間在我們的生活中不知不覺中流失了。作者想挽留時間，但時間卻悄悄地溜走了。

“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再春的時候?！倍ゴ簛硎莻€自然規(guī)律，但是生活、時間卻不一樣，它們一去不復返，不管你怎樣祈求上帝，它們也一去不回頭。許多人常說：“假如可以重來，我會……”這是浪費時間的人的奢望。不少古人詠嘆時間的流逝、生命的短暫?！澳乳e，白了少年頭，空悲切?！边@句話說明了如果現(xiàn)在什么都不學，將來會一事無成。東西丟了可以再買;需要什么，都可以制造。惟獨時間稍縱即逝，永不復返。

中國有句俗語叫：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”它說明了時間的寶貴，告訴我們每一個人都要珍惜時間。然而事實上并非每一個人都珍惜時間。你看，我們學校有的同學上課睡覺;有的同學上課開小差;有的同學沉迷玩游戲機、上網(wǎng)，白白浪費了時光，此類事例不勝枚舉。人的一生看似漫長，其實是由一分一秒組成的。因此我們要像珍惜生命那樣珍惜時間。

讀完這篇文章后我倍受感動，我明白了時間的寶貴，生命匆匆，歲月匆匆。在這匆匆的日子里，我會計劃好，做好每件事，不讓時間從我手中溜走，我要把握好點點滴滴的時間。

小學生匆匆讀后感(篇2)

《匆匆》這篇散文是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的，我百讀不厭，而且每讀一次都有新的感受和收獲。

這是一篇描寫時間的散文，形容時間每時每刻都在我們身邊溜去了。不管我們洗手也好，吃飯也好，默默時也好，學習睡覺也好，時間總是會從我們的日子里流走，沒有聲音，也沒有影子。讀后，我對“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句名言有了更加深刻的理解，時間是公正無私的，也是不能用金錢去買的，不會因為你有錢而慢流，不管是對什么人都不會多或者少幾秒于你，誰想讓時間快慢都是不可能的，問題在于怎么去把握時間，做時間的主宰者。

“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”文中這句話，我感受最深。是啊!時間匆匆而過，流逝之快，既然我們來到了這個世界，就應該抓緊時間成就一番大事業(yè)，決不能白活這一生。

在生活、學習中，我體會到很多珍惜時間的好處。上課認真聽講，充分利用每節(jié)課的40分鐘;放學后，認真完成作業(yè)，然后擠出時間來看書;周未，可以用休息的時間復習功課，或者好好輕松一下……只有這樣，我們才不會被時間所主宰，就會從時間中得到無盡的好處，因此要利用好每一分每一秒的時間。

其實，我對時間的概念也是很淡漠的，沒有很好珍惜和利用時間，見到同學在玩，便放下手中的作業(yè)，不顧一切也去玩，一到周未，作業(yè)草草了之便沒完沒了地看電視玩電腦，有時候上課也會跟同桌一起“開小差”。讀了《匆匆》這篇散文后，想想以前我如此的對待時間，是多么的愚昧啊!真是后悔莫及，我這不是被時間主宰了嗎?從今以后，我要好好地珍惜時間。

珍惜時間的人，哪怕只有幾分幾秒，他也會充分利用好;浪費時間的人，給他再多的時間，也會覺得一無所獲，過得空虛了了。我會做珍惜時間的人，也要做個有所作為的人，珍惜每一分每一秒，好好學習，快樂生活，天天向上，全面發(fā)展，將來一定要做一番大事業(yè)，不能白白走這一遭!

小學生匆匆讀后感(篇3)

書是什么?書是色彩繽紛的大花園，讓人流連忘返;書是什么?書是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已;書是什么?書是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容。是書讓我領略到了大千世界的無限樂趣，是書讓我懂得了知識的力量。今天，我又認真地品讀了《匆匆》一文，讀后感悟頗深，受益匪淺。

《匆匆》一文的作者是朱自清，他出生于1898年，江蘇揚州人，原籍浙江紹興，中華現(xiàn)代著名詩人、散文家、學者，民主戰(zhàn)士。學生時代即創(chuàng)作新詩。1920年畢業(yè)于北京大學哲學系。1931年至1932年，曾到英國留學。回國后，先后在江蘇、浙江的幾所著名中學和清華大學、國立西南聯(lián)合大學等校任教?？谷諔?zhàn)爭結(jié)束后，積極支持反對國民黨反動統(tǒng)治的學生運動。1948年8月，拒絕接受美國的救濟糧，因貧病在北平逝世。朱自清的散文是中國現(xiàn)代散文的典范?！洞掖摇贰ⅰ侗秤啊?、《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》等散文名篇，均以詩意盎然著稱于世。

朱自清的散文《匆匆》寫于1922年3月28日。當時正值“五四”落潮期，作者看到了許多青年在日常生活中崇尚著過去，憂慮著將來，將本應現(xiàn)在做好的事情丟掉了。徒增煩惱和悔恨，于是有感而發(fā)，寫下此文，意在闡明韶華易逝，年輕人必須珍惜光陰，萬勿使其錯過。

《匆匆》一文主要敘述了日子一去不復返的特點及自己對八千多日子來去匆匆和稍縱即逝的嘆息。最后發(fā)出內(nèi)心的感嘆，流露出作者對時光流逝的無奈和惋惜之情。本文緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的感嘆和人生價值的思索。揭示了既然來到這個世界就不能白白走一遭的主題思想。

光陰似箭，日月如梭，時光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。是的，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的色彩?答案只有一個，那就是珍惜時間。不惜才陰才今日，必留遺憾在明天。珍惜點滴時間，立志奮發(fā)向上，只有這樣，回首往事才會無愧于心，展望未來才會充滿信心，也只有這樣，才會在人生道路上取得一個又一個的成功。

書是什么?他是一葉扁舟，載著我們出海遠行;書是什么?他是一把鑰匙，為我們打開知識的大門;書是什么?他是一把階梯，讓我們攀登上知識的高峰!書到底是什么?他是扁舟、鑰匙、階梯!

小學生匆匆讀后感(篇4)

讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深有感悟，思緒萬千?！洞掖摇芬粫刮颐靼琢恕耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”的道理。

“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候?！钡拇_，露珠干了，有再晶瑩剔透的時候;太陽落山了，有再從東方升起的時候;天空被烏云遮蔽了，有再重現(xiàn)光明的時候……可我們身邊的光陰呢?卻如江河入海，一去不復返!

“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”回想一下，我又何曾不是這樣每天都快速地把作業(yè)在學校里寫完，放學后把書包一扔，不是看電視就是玩耍。父母看見了多次批評，可我卻說寫好了，書上的內(nèi)容也記得?？擅慨斂纪暝嚕嚲戆l(fā)下來，卻到處都是“紅燈籠”，我也就像朱自清先生所寫的“頭涔涔而淚潸潸了”。

珍惜時間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會過得很充實;浪費時間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會一無所獲，過的空虛，上天對任何人都是公平的，給每個人都是一天24小時的時間，主要看你是怎樣掌握，怎樣分配。正如魯迅先生所說的一句：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！?/p>

時光如流水，好似昨天發(fā)生的事，轉(zhuǎn)眼間就過去了幾十年?！昂诎l(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”，這句話道出許多老年人的心聲。記得有一次，我問我家附近的一位老人：“你上過學嗎?”他的臉色變得難過起來：“上過?？墒悄贻p的時候沒好好學習，現(xiàn)在老了，想上學又沒有機會了，真是后悔啊。孩子，你要好好學習啊?！甭犃诉@話，我知道了老人年輕時不珍惜時間，到老了才覺得后悔，真是為時已晚。我們一定要學會珍惜時間，不要等到老的時候才后悔，不要讓你的人生留下遺憾。

時間，來也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們啊，快睜開你們的雙眼，不然，時間將在你們的身邊流逝，不要留下遺憾，悔恨終生!

中學生讀后感700字

很多人在讀書時代都被要求寫讀后感吧，作者所寫的作品引導我們快樂生活不可多得的科教書。此時通過寫好一篇讀后感，可以將作者想要表達的想法盡可能的表達出來。你知道讀后感究竟如何寫才能更好嗎？由此，有請你讀一下以下的“中學生讀后感”，希望對你的工作和生活有所幫助。

中學生讀后感【篇1】

海倫·凱勒是20世紀一個與眾不同的作家，她的勇敢震撼了世界，她熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月，她生活在黑暗里卻給人類帶來光明，她幽閉在盲聾啞世界里，竟然畢業(yè)于哈佛大學德克利夫?qū)W院。她一生度過了88個春秋，在她有限的生命里，她建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。她共寫了14部著作，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。

值得慶幸的是，在寒假里我有幸拜讀了她的《假如給我三天光明》這本書，讀了這本書讓我受益匪淺。這本書由五個章節(jié)組成，它主要寫海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常暴躁，常常發(fā)脾氣，她感覺現(xiàn)實生活中沒有了希望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文，這位老師成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活有了希望，有了向往。在莎莉文老師耐心的指導下，海倫學會了閱讀，認識了許多字，也讓她感受到了身邊無處不在的愛的故事。書中有一句話:我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。讀到這里我感慨萬千。想想我平時遇到困難總是怨天尤人垂頭喪氣，結(jié)果于事無補?，F(xiàn)在我明白了我要像海倫那樣極力控制自己，使自己不要去鉆這種牛角尖。應該學會要正確地對待困難，盡力完成每一件事，要有樂觀向上的良好心態(tài)。讓我和作者心靈撞出激烈火花的是這一章——水……水……水。文中“海倫的生命似從夢中驚醒。她坐在地上笑著、叫著，用拳頭捶地”讀到這里淚水模糊了我的雙眼。我從心里聽到海倫在黑暗中尋找光明的吶喊聲，和她勇敢克服困難后的激動心情。

我在想:假如我只有三天光明，我會怎么安排呢?我想我將于海倫同行。第一天，我會用靈魂之窗——眼睛，去看親人的善良、溫厚。朋友的友誼與堅強，孩子的天真和無邪。我還要遠足森林使美麗的大自然盡收眼底。第二天，我會去博物館，去了解人類的萬古千年，去看看人類進步的奇觀。第三天，我將走進大城市到人們的日常生活中去體會生活的奔忙和看盡萬花筒般五光十色的景象。我想這珍貴的三天將永遠儲存在我的記憶中。使我在以后黑暗的世界里可以“看”到一個美麗的世界。讀到這里我不禁要給未曾失明的人們一個忠告:請保護好你所有的感官。特別是一對最令人賞心悅目的眼睛為世界向你顯示所有愉快而美好的細節(jié)而自豪!

德國大詩人歌德說過:“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話。”我覺得很對。我感受到了海倫用她的行動向全世界證明了戰(zhàn)勝生命的勇氣，詮釋了用汗水澆灌，用樂觀和毅力施肥必開出美麗的花和結(jié)出豐盛的果實。同時還讓我明白珍惜現(xiàn)在擁有的，不要等失去后才后悔，珍惜生命與時間。一陣微風吹過，讓我們聞著淡淡的書香，用心靈與它們交匯，綻放出炫麗的光芒。

中學生讀后感【篇2】

前段時間，我們學習了《秋天的懷念》這篇課文。幾年前，我就在雜志上看到過這篇文章?，F(xiàn)在每讀一遍，都還是很感動。

這篇文章主要記敘了當代作家史鐵生自己的故事。他在二十一歲時，突如其來的一場重病，導致高位截癱。他的脾氣開始變得暴怒無常，對生活感到絕望。此時，他卻不知道，身患重病的母親忍受著病痛的折磨和他的暴躁，依然無微不至地呵護著他，一如既往地鼓勵著他。而那個秋天，還沒等到和兒子一起去看菊花的那天，母親就永遠地離去了。這成了史鐵生終生的遺憾。他用悔恨、自責和對母親的贊頌和懷念，匯成了這篇文章。又是一個秋天，作者和妹妹去北海公園看菊花，他們明白了母親未說完的話，要堅強地活下去。

這篇課文最令人感動的地方就是它的背景——秋天。正是在秋天，作者癱瘓了，也正是在菊花盛開的秋天，母親抱憾離去。那個秋天，作者經(jīng)歷了太多太多。因此明白了生活的真諦，重新?lián)P起生活的希望，堅強地活下去。

中學生讀后感【篇3】

有那么一位偉大的母親，她為自己的兒子的癱瘓感到愧疚，為兒子的“暴露無?！备械酵纯?，為兒子能夠?qū)ι畛錆M希望而努力而又不安，他就是著名作家史鐵生的母親。

讀了《秋天的懷念》，我不禁被這位母親深深的感動了，在“我”毫無征兆的發(fā)怒時，他悄悄的躲在我看不到的地方，抹著眼淚，自責、難過、害怕，為什么沒有保護好兒子，讓他難過?

作為母親誰又希望自己的兒子變得整天沉浸在悲憤的絕望之中，她害怕自己的任何一個動作，一句話甚至一個眼神，都會讓自己的兒子大發(fā)雷霆，面對這種情況，她手足無措，但為了能讓兒子對生活充滿光明，她努力著，也不斷嘗試著。多么深沉而憔悴的母愛啊。

當讀到這位母親央求著推我去北?？椿〞r，我不禁為她擔憂，擔憂著他的兒子將會再次發(fā)怒，但令我驚喜的是兒子沒有發(fā)怒，甚至答應隔天就去，我的心情也如這位母親一樣喜悅而輕松。

中學生讀后感【篇4】

一直以來我偏愛看一些死去的人寫的東西，我覺得這些書或散問或筆記至少經(jīng)過時間的篩選，到現(xiàn)在都能存在就是一個證據(jù)。所以較少看現(xiàn)代的，在一個比較偶然的機會下有幸閱讀了《平凡的世界》后，雖談不上蕩氣回腸，卻令我呆呆地思考了半天。平凡的世界，是的，我們的人生可能很平凡，我們的世界也可能很平凡，不平凡，不簡單的，是人，是我們自己^

路遙用深厚的基礎，描繪了多個人物的性格，不失客觀地書寫了那個時代，和那個時代下各種小人物閃爍的人性光芒，我無心去理會別的，使我震撼的，是孫家兩兄弟，和他們的戀人，農(nóng)村與城市雙重撞擊下的各種美德。

無疑少安與少平如果在同樣的環(huán)境下，讀一樣多年的書，他們的各方面幾乎是驚人的相似的。但是命不由人，少安13歲就開始了當時看來永無止境的苦力活，而少平在大哥的幫助下讀完高中，就是因為讀完高中！他們的人生觀在幾乎相同的時候又幾乎完全不相同！少平追求的是一種理想，他與錢財無關，與前途無關，只是一種美好的夢想，只是不甘心一輩子與土地依伴的心理，這是我的理解，因為我自己正處在這樣的掙扎。路遙寫得如此深刻，寫得如此真實，身為80后，不看，實在是一種遺憾。這句話可能有廣告的嫌疑，呵呵。

少安是一種比較老成的性格，這是由于他身為兄長的一種天性。當了老大，血液里總有一種照顧小弟小妹們的情感，我家族的大伯當年也是如此，少安！就象我父親的義弟，我的叔叔，他們這類人，勤勤懇懇，不怕苦吃，只為了家里的人能過上幸福的生活，至于自己，無所謂。他們可以說是自私的，因為他們只為了家人，親人。他們卻是偉大的，因為他們的精神境界在這個年代已經(jīng)很難尋找。少安面對愛情時的退縮，膽怯，可以說是理智的選擇，雖說貧富懸殊已不是問題，可是要看你懸殊到如何的境界。我不可以想象潤葉可以象秀蓮一樣下地干火，燒磚，磨滿手老繭，整天灰頭土臉，少安如果與潤葉結(jié)婚，幸福的期限不會超過一年。

中學生讀后感【篇5】

今天，我讀了《皇帝的新裝》這則故事，它出自《格林童話》，告訴我們要誠實的做人。

皇帝的新裝描述了皇帝喜愛穿新衣服，一天來了兩個騙子，說自己能織出不但漂亮而且能看出哪些是笨或不稱職的大臣的衣服。為了表示自己聰明，稱職的大臣都裝作看見了。于是皇帝給了騙子好處，騙子那個財寶得意得離開了皇宮?；实鄞┲@件衣服出去了。百姓們都夸耀皇帝的新衣服，可是小孩子的一句話讓皇帝明白自己被騙了。

讀完這則童話，我問自己：作為一國之君怎么會被別人騙呢?全都是虛榮心做的怪。天下百姓、大臣和皇帝都心甘情愿地被別人騙，也心安理德去騙別人。騙子之所以得逞，是因為他們知道人們心中的弱點只是為了滿足虛榮心。

實際上虛榮心是本來就有的，但是我們孩子的心是單純的。隨著長大虛榮心就會越來越強。我想提醒人們：我們要保持一顆真誠的心，不要為了虛榮放棄了一顆真誠的心。

中學生讀后感【篇6】

我用了四天的時間拜讀了戴爾卡耐基先生的《人性的弱點》，讓我受益匪淺。細細品讀，像是在品嘗一場美味的人生盛宴，自得其樂。雖然僅僅是匆忙一瞥，但依然被卡耐基先生的智慧所折服，似乎這已不僅僅是一本書，而是凝聚無數(shù)經(jīng)驗教訓而成的處世哲學，處處散發(fā)著智慧的光芒。它就像一面鏡子，讓我自我認識，自我了解，從而自我完善，自我駕奴，使我能夠更美好的經(jīng)營自己的生活。

“真誠地欣賞與贊美他人”是我讀完此書最深的感觸。這本書，讀一遍，只能了解一下大概，必須多讀幾遍，用心去體會其含義，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，戰(zhàn)場上如此，生活中亦然。一個了解對方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不敗之地。

在書中，作者談到了我們在生活、工作中要學會真誠的贊賞他人。卡耐基說：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西?！薄霸谀忝刻斓纳钪弥校瑒e忘了為人間留下一點贊美的溫馨，這友誼小火花會燃燒友誼的火焰?！笔前?！卡耐基說：“人就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己。”也許這句話我們并不陌生，而且經(jīng)常用到，只是我們將其作了少的改動而已，改動之后就變成了，“他就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己?！笨此萍毼⒌牟顒e，可是差之毫厘，謬以千里。

當你用一個手指指著別人說這句話的時候，也許另外的手指正指著你自己！卡耐基一語道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談論別人的是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢？別人做的不好時，是否自己做的就完美無暇呢？當你認識到自己也會犯錯誤的時候，你又會上升到一個高度，總結(jié)出一個亙古不變的真理：“人非圣賢，孰能無過？究竟病源是因為人們之間缺少理解和寬容。

卡耐基先生的智慧無疑為我們打開了一扇認知的大門，這不僅僅是對生活哲理的闡述，更是對人性的細細剖析。認清人性的弱點，正視人性的弱點，我們才能更好的完善自己?；蛟S古人所謂的：“知恥而后勇”，就是這個道理吧。

中學生讀后感【篇7】

書中主人公孫少安帶領一家人，從貧窮“餓著肚子勞動”過日子，一年一年長大，與青梅竹馬兩小無猜的田潤葉“忍淚分手”，同愛人秀蓮相親相愛成為眷屬，艱難過日子，并肩攜手，為脫貧致富，不畏艱苦辛勤勞動的經(jīng)過，深感生活的艱難人生坎坷。

以其弟少平為中心所牽扯的周圍一群人和場景，耐人尋味百讀不厭。和藹可親的曹書記一家人，充滿田園風格的信天游，活潑熱情的金波一家人，給人留下美好的印象和回憶?；顫姙t灑，溫柔體貼的田曉霞的不幸早逝，遺留下的古塔山杜梨樹下的盟約，幾經(jīng)海誓山盟夢幻親愛的人就在身邊?！耙淮y鈴似的笑聲，笑聲遠去，消失?！绷钊诵乃?，茫然之余，深感人生短暫，生命可貴愛情偉大。最后放棄了多情賢惠的美麗姑娘金秀的愛戀，同師傅遺孀惠英嫂的結(jié)合，高尚的人品令人佩服。

作家在作品中，教育我們怎樣做人，人在短暫的一生中怎樣生活，“愛情不應該是利己的，應該是利他的，是心甘情愿的與所愛的人一起奮斗并不斷自我更新的過程?！?/p>

合上書卷輕輕思考，雖然自己在工作和生活中有些不順心，飽受世俗偏見不公平冷遇，與書中人物相比又算得了什么呢？

在那茫然的心靈深處“一洗塵泥飄飄欲仙了”。勇敢投入生活，瀟灑看塵世平平常常過一生。

正像歌中唱的那樣：讓我們蕩起雙槳，小船推開波浪，水面倒映著白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻，小船輕輕，飄蕩在水中，迎面吹來涼爽的風。讓我們以飽滿的熱情面對困難的挑戰(zhàn)，為家庭的幸福而努力地拼搏吧！