鉛筆盒里的新朋友作文500字(合集3篇)
發(fā)布時(shí)間:2022-12-14 鉛筆盒朋友作文作文是占據(jù)語(yǔ)文試卷很大一部分分?jǐn)?shù)的,作文,可以描寫(xiě)身邊的細(xì)微事物,也可以大膽想象。優(yōu)秀作文的表達(dá)方式值得我們學(xué)習(xí),哪些優(yōu)秀范文是我們值得參考的呢?下面是小編精心整理的"鉛筆盒里的新朋友作文500字(合集3篇)",歡迎你閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!
鉛筆盒里的新朋友作文 篇1
童話作文:鉛筆盒里的新朋友-作文400字
到了深夜,所有的筆都活了。油筆三劍客點(diǎn)完名,發(fā)現(xiàn)多了一支筆,吸引著許多筆,那筆躺在筆盒里。油筆三劍客之一的圣筆大頭去那一看,他大叫道:這是什么筆?都刺住我了。油筆三劍客之二神筆大和神筆二去看了看,想:這是什么筆,咋不動(dòng)?筆們慢慢地走了,油筆三劍客也走了。
今天是一年一度的數(shù)學(xué)大賽,筆們都去了現(xiàn)場(chǎng)。
藍(lán)筆喬是主持人,他說(shuō):一年一度的數(shù)學(xué)大賽就要開(kāi)始了,請(qǐng)沒(méi)有做好的觀眾盡快坐好。
不一會(huì),大賽開(kāi)始了上場(chǎng)的是鉛筆和自動(dòng)鉛筆,鉛筆說(shuō):我學(xué)的最多,小學(xué)一年級(jí)的人都開(kāi)始用我,我會(huì)喲,我比你強(qiáng)多了,知識(shí)最廣
這時(shí),那支多余的筆被吵醒了,他就是圓規(guī)。他慢悠悠的向大賽現(xiàn)場(chǎng)飛去。因?yàn)樗切聛?lái)的,所以一下子落到舞臺(tái)上,大家用異樣的目光向他望去,因?yàn)樗麄儧](méi)見(jiàn)過(guò)圓規(guī),圓規(guī)一聽(tīng)臺(tái)上的人在討論數(shù)學(xué),他以最好的辯論等到了大家的公認(rèn):圓規(guī)最博學(xué)。
圓規(guī)勝利了!藍(lán)筆喬大聲說(shuō)。因此大家都認(rèn)識(shí)了圓規(guī)這個(gè)新朋友。
鉛筆盒里的新朋友作文 篇2
我有一個(gè)精美的鉛筆盒,它是由淡黃色和咖啡色的布做成的。雖然顏色不鮮艷,但是搭配的很和諧。上面畫(huà)著我非常喜歡的卡通人物——米老鼠。它的身旁有一串英文:LOOK,KATMEEAY!它的耳朵大大的,眼睛圓圓的。
太可愛(ài)了。每當(dāng)我摸一下它的耳朵,就感到一切煩惱都跑掉了。這個(gè)筆袋是我很喜歡的鄭老師獎(jiǎng)勵(lì)我的,雖然鄭老師現(xiàn)在不在我們這個(gè)學(xué)校教書(shū),我不能見(jiàn)到她,但是每當(dāng)我見(jiàn)到筆袋我就會(huì)想起鄭老師。她經(jīng)常對(duì)我說(shuō):好好學(xué)習(xí),要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人老師對(duì)我的期望都融入這個(gè)小小的筆袋里了。鉛筆盒分兩層,頂部有一個(gè)翻蓋。第一層是畫(huà)線之王——尺子。第二層是放擦字專家——橡皮和寫(xiě)字之王鉛筆等文具。這個(gè)筆袋看似不大,其實(shí)可以容得下十五枝左右的鉛筆呢這個(gè)筆袋的用處可大了,它是鉛筆尺子們的守護(hù)神。
啪的一聲,我的鉛筆袋掉地下了,我迅速地?fù)炱饋?lái)。,拍拍它身上的灰塵,除了有點(diǎn)臟,它還是安然無(wú)恙。筆袋還時(shí)時(shí)刻刻提醒我認(rèn)真做作業(yè),可以算得上一個(gè)合格的小鬧鐘了。我愛(ài)我的筆袋,它陪伴了我兩年的快樂(lè)時(shí)光,它是我最忠實(shí)的朋友。
鉛筆盒里的新朋友作文 篇3
到了深夜,所有的筆都活了。油筆三劍客點(diǎn)完名,發(fā)現(xiàn)多了一支筆,吸引著許多筆,那筆躺在筆盒里。油筆三劍客之一的圣·筆·大頭去那一看,他大叫道:“這是什么筆?都刺住我了。油筆三劍客之二神·筆·大和神·筆·二去看了看,想:這是什么筆,咋不動(dòng)?筆們慢慢地走了,油筆三劍客也走了。
今天是一年一度的數(shù)學(xué)大賽,筆們都去了現(xiàn)場(chǎng)。www.debasrideb.com
藍(lán)·筆·喬是主持人,他說(shuō):“一年一度的數(shù)學(xué)大賽就要開(kāi)始了,請(qǐng)沒(méi)有做好的觀眾盡快坐好。”
不一會(huì),大賽開(kāi)始了上場(chǎng)的是鉛筆和自動(dòng)鉛筆,鉛筆說(shuō):“我學(xué)的最多,小學(xué)一年級(jí)的人都開(kāi)始用我,我會(huì)······”“喲,我比你強(qiáng)多了,知識(shí)最廣”
這時(shí),那支多余的筆被吵醒了,他就是圓規(guī)。他慢悠悠的向大賽現(xiàn)場(chǎng)飛去。因?yàn)樗切聛?lái)的,所以一下子落到舞臺(tái)上,大家用異樣的目光向他望去,因?yàn)樗麄儧](méi)見(jiàn)過(guò)圓規(guī),圓規(guī)一聽(tīng)臺(tái)上的人在討論數(shù)學(xué),他以最好的辯論等到了大家的公認(rèn):圓規(guī)最博學(xué)。
“圓規(guī)勝利了!”藍(lán)·筆·喬大聲說(shuō)。因此大家都認(rèn)識(shí)了圓規(guī)這個(gè)新朋友。
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我的鉛筆盒作文錦集4篇
我們從那些方面可以看出作文是否優(yōu)秀呢?作文是學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)方法的展現(xiàn)之一,作文是展示智慧的絕佳途徑。好的作文一定要多讀多看,為您提供有關(guān)“我的鉛筆盒作文”的一些重要內(nèi)容編輯有備而來(lái),還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀!
我的鉛筆盒作文(篇1)
我是一個(gè)很漂亮的鉛筆盒,小主人平時(shí)可喜歡我了,從來(lái)不傷害我。從一年級(jí)到現(xiàn)在,我和小主人已經(jīng)相處三年了,已經(jīng)成了形影不離的好伙伴。
我穿著一件玫紅色的衣服,外衣上有一只美羊羊,瞧,她戴著一頂可愛(ài)的小帽子,系著一條蝴蝶結(jié),好像要參加時(shí)裝走秀,連身邊的背景也是多么絢麗多彩啊!怎么樣?我很漂亮吧!
小主人喜歡我,還是因?yàn)槲液軐?shí)用。我分三層,當(dāng)打開(kāi)第一層“嘴巴”時(shí),就能看見(jiàn)直尺將軍和鉛筆小姐們整齊地躺在“大嘴巴”里,好像把我當(dāng)成了一張舒適的床;當(dāng)打開(kāi)第二層“肚皮”時(shí),只見(jiàn)橡皮大哥和修正帶先生悠閑地趴在我的“肚皮”里,看起來(lái)挺舒服的;當(dāng)打開(kāi)第三層,哈,大家猜是誰(shuí)?是鋼筆衛(wèi)士和水筆大爺??!小主人把我這么一分,就再也沒(méi)有丟失過(guò)東西了,我身體內(nèi)的小伙伴都好好地躺著呢!
每次放學(xué)后,小主人總是把我身體里的小伙伴搬到課桌上來(lái),那么,我就像幾天沒(méi)有吃東西一樣,肚子空空的。當(dāng)小主人做完作業(yè)后,她就會(huì)隨手把它們?nèi)糠胚M(jìn)我的肚子里,這時(shí),我又像吃得太飽一樣,肚子滿滿的。小伙伴們又舒舒服服地躺在我身體里休息,保證明天能更好地投入學(xué)習(xí)。
如今,我可是小主人學(xué)習(xí)中必不可少的好朋友、好伙伴,她成天帶著我,到學(xué)校里幫助她,帶我回家陪伴她……我是多么幸福呀!
我的鉛筆盒作文(篇2)
我有一個(gè)非常喜歡的鉛筆盒。
讓我偷偷的告訴你,我這個(gè)鉛筆盒的正面有一位美麗的小女孩和一個(gè)可口的冰淇淋,小女孩那白嫩而紅潤(rùn)的小臉蛋上,有一雙透著靈氣的大眼睛,一個(gè)挺直的小鼻子,一張紅嘟嘟的小嘴像個(gè)熟透了的小櫻桃。她的頭發(fā)烏黑油亮,又濃又密,頭頂上那個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié),在兩只可愛(ài)的小辮子的襯托下,顯得格外的亮麗。旁邊的冰淇淋好像在說(shuō):“小朋友,如果你好好學(xué)習(xí)就可以得到我哦。”
還有啊,我的這個(gè)鉛筆盒左下角藏有個(gè)刨筆機(jī),我只要輕輕一按鈕,它就可以刨鉛筆了。打開(kāi)鉛筆盒,里面有好幾層呢,還有乘法口訣表。
我好喜歡這個(gè)鉛筆盒,它不但漂亮、功能多,更主要的是,它是田老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的。因?yàn)槲以谝淮慰荚囍谐煽?jī)達(dá)到了田老師給我定的目標(biāo)。
我的鉛筆盒作文(篇3)
我有一個(gè)鉛筆盒。它是粉色的,是汽車形的,用鉄制成的。車的玻璃窗里印著兩個(gè)小朋友,其中一個(gè)滿頭金發(fā),身穿紅衣的小女孩在開(kāi)車;另一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭大,身穿藍(lán)色橫條衣服的小男孩正在跟小女孩說(shuō)話。車頂坐一只笑咪咪的史努比。我非常喜歡它,因?yàn)檫@個(gè)鉛筆盒的圖案非常漂亮!
打開(kāi)盒蓋,能發(fā)現(xiàn)鉛筆盒是雙層的,第二層放著各式各樣的鉛筆、橡皮。有一支涂顏色紅藍(lán)鉛筆;有一支用來(lái)畫(huà)圖的中華鉛筆,是墨綠色、印著竹子,非常雅致;還有幾只漂亮的花鉛筆:有淡綠色帶小紅花與星星的圖案,有天藍(lán)色帶米奇的圖案,也有大紅色帶雪人的圖案的,還有一支非常方便不用削的自動(dòng)鉛筆。打開(kāi)第一層就能看見(jiàn)第二層,里面放著圓規(guī)、直尺、三角尺、半圓儀、膠棒、剪刀等文具。我的鉛筆盒裝的真多!
鉛筆盒能夠保護(hù)文具,讓我們鞏固知識(shí)。它每天陪伴我學(xué)習(xí),鉛筆盒真是我的好朋友!它每天陪伴我學(xué)習(xí),鉛筆盒真是我的好朋友!
巨人芍藥居分校 三年級(jí) 劉文瀚
我的鉛筆盒作文(篇4)
夜深了,只聽(tīng)見(jiàn)微風(fēng)吹動(dòng)的聲音;人靜了,只聽(tīng)到了些許微微的喘氣聲。一切都顯得那么安靜平和。告訴你們,我可是。仔細(xì)一看原來(lái)是從一個(gè)鉛筆盒中發(fā)出來(lái)的。
哈哈看見(jiàn)沒(méi),現(xiàn)在小主人這么疼愛(ài)我而你們卻要給拋棄了。原來(lái)是鋼筆這個(gè)新來(lái)這說(shuō)的。誰(shuí)。誰(shuí)說(shuō)的,我們才不是棄子。鉛筆憤怒地反駁道。原來(lái)是早上的時(shí)候,小主人不小心吧鋼筆的墨水給弄到了鉛筆和鋼筆身上,這個(gè)時(shí)候小主人把鉛筆弄到了地上還踩了他一腳就飛奔到廁所洗鋼筆。鋼筆本來(lái)就深受小主人的洗愛(ài),被這樣一捧就更加目中無(wú)人了。還有,一次因?yàn)榭荚嚳疾盍?,小主人就用刻刀去割開(kāi)橡皮的肚子還用花針戳橡皮,可是在虐待玩橡皮后就小心地擦拭著鋼筆?,F(xiàn)在的你們都快要沒(méi)用了,還不是棄子?鋼筆口中又飛來(lái)了一句冷言熱諷。誰(shuí)說(shuō)我們沒(méi)用,畫(huà)圖要是沒(méi)了我們?cè)趺串?huà)圖?橡皮反駁道。好了,你們都別吵了。原來(lái)是老一代的鉛筆和橡皮還有鋼筆。老一代的鋼筆已經(jīng)滿身都是銹痕了,鉛筆和橡皮也十分不想樣。不管是誰(shuí)總會(huì)有給拋棄的一天,或許當(dāng)你們變成我們的時(shí)候我們已經(jīng)離開(kāi)了吧。那三位嘆了口氣滿懷悲傷地說(shuō)道。
之后過(guò)了幾個(gè)月,又是那靜靜的夜,還是那個(gè)鉛筆盒又發(fā)出了那個(gè)爭(zhēng)吵聲,不過(guò)爭(zhēng)吵的物品又變了,又出現(xiàn)了一代鋼筆、鉛筆和橡皮。原來(lái)那一代已經(jīng)和之前的老一代一樣破爛了,而之前的老一代已經(jīng)走了。
[最新]文具盒里的文具作文500字匯總
作為學(xué)生,我們經(jīng)常被老師要求寫(xiě)一篇作文,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。每個(gè)人的經(jīng)歷不同,寫(xiě)出來(lái)的作文肯定是不一樣的?;蛟S,你正在為寫(xiě)作而發(fā)愁吧?有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)為你編輯的文具盒里的文具作文,希望能為你提供更多的參考。
文具盒里的文具作文 篇1
文具盒,它是小學(xué)生不可缺少的東西。它不僅是一個(gè)能不讓你的筆散亂一地的文具,而且是一個(gè)你學(xué)習(xí)上的好幫手。
在文具盒家族中,文具盒分成了4個(gè)部落:筆袋部落、塑料筆盒部落、多功能筆盒部落,當(dāng)然還有那讓人瞧不起眼、默默無(wú)聞的鐵筆盒部落。在我沉甸甸的書(shū)包中住著一個(gè)多功能筆盒。
我的文具盒表面是一條穿著10號(hào)足球衣的小狗,它身邊還印刻著一條激動(dòng)人心的英語(yǔ): cool dog’s,剩下的部分全部都是深藍(lán)色的,由于這筆盒是深藍(lán)色的,可以看出來(lái),這個(gè)多功能筆盒是雄性的。
我這親愛(ài)的筆盒長(zhǎng)24厘米,寬長(zhǎng)9厘米,周長(zhǎng)66厘米,面積216厘米。
我這文具盒擁有著神奇的五個(gè)按鈕,第一個(gè)按鈕:彈性體溫計(jì);第二個(gè)按鈕:伸縮筆擦盒;第三個(gè)按鈕:無(wú)敵放大鏡;第四個(gè)按鈕:快速削筆機(jī);第五個(gè)按鈕:方便拿筆器。我筆盒功能很多吧!
打開(kāi)筆盒的肚子,便會(huì)看見(jiàn)文具盒旅館里的“客人”敲鑼打鼓地迎接我。里面的“客人”應(yīng)有盡有,有:聰明的自動(dòng)筆弟弟,它們跟美麗的紅筆姐姐一起住在一個(gè)大的房間里;愛(ài)裝酷的藍(lán)筆哥哥與學(xué)識(shí)淵博的筆芯奶奶住在一起;還有雙胞胎黑筆弟弟一個(gè)叫做“憂郁”,還有一個(gè)叫“開(kāi)心”;還有比擦妹妹;當(dāng)然還有那威武無(wú)比的鯊魚(yú)尺子將軍……
當(dāng)我做語(yǔ)文作業(yè)時(shí),雙胞胎弟弟便爭(zhēng)先恐后地跑到我的手里辛勤地為我服務(wù);當(dāng)我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),聰明的自動(dòng)筆弟弟便從它的臥室里“蹦”出來(lái)邁著優(yōu)雅的步伐來(lái)到我寬大的手中,為我無(wú)怨無(wú)悔地勞動(dòng);當(dāng)我做美術(shù)作業(yè)時(shí),威武的鯊魚(yú)尺子將軍便會(huì)離開(kāi)它的崗位,來(lái)到我的圖畫(huà)紙上為我鋪起一條筆直的大路;當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),筆擦又會(huì)自告奮勇地為我消除印記……
如果我以后當(dāng)上了主席,我一定會(huì)開(kāi)辟一塊土地把所有的筆盒放進(jìn)去,取名為“筆盒王國(guó)”。
我喜愛(ài)我的筆盒!你呢?
文具盒里的文具作文 篇2
我有一個(gè)漂亮的文具盒,是我過(guò)七歲生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。
它是一個(gè)長(zhǎng)方體,上面有一個(gè)有一頭小熊陶醉的吃著玉米,文具盒渾身都是藍(lán)色的,我可喜歡它了!
文具盒里住著淘氣的橡皮弟弟,美麗的尺子姐姐,活潑的鉛筆哥哥和穩(wěn)重的鋼筆爸爸。每當(dāng)我要寫(xiě)字時(shí),這對(duì)父子倆總是第一個(gè)跑出來(lái)幫忙;每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字,橡皮弟弟就馬上跳出來(lái),幫我把錯(cuò)字擦得干干凈凈;每當(dāng)我畫(huà)線時(shí),尺子姐姐立馬跑出來(lái)幫我把線畫(huà)的直直的。當(dāng)我上課不聽(tīng)講時(shí),那只小熊好像在對(duì)我說(shuō):“小主人,上課要好好聽(tīng)講喲。”當(dāng)我驕傲的把100分的試卷放入文具盒時(shí),那只小熊好像在說(shuō):“小主人,你別太驕傲了,你84分的卷子還在我肚子里呢。”我聽(tīng)完心想:下次一定不可以再驕傲了!
有一次,我的文具盒被撞到了地下,一個(gè)同學(xué)沒(méi)注意看看,往過(guò)走的時(shí)候又給我踩了一腳。我讓他把文具盒洗干凈,我仿佛看見(jiàn)了小熊在對(duì)我說(shuō):“謝謝你為我伸張正義,小主人?!?/p>
我真喜歡我的文具盒呀!
文具盒里的文具作文 篇3
我有一個(gè)漂亮的文具盒,這是我過(guò)六歲生日時(shí),家人送給我的。
這個(gè)文具盒精致美觀,盒子上面畫(huà)著一位宇航員,仿佛在宇宙中漫游,上面還有很多星球如地球、火星、木星等等,美麗極了。
打開(kāi)文具盒,里面的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜。內(nèi)部有三層,第一層裝橡皮,下面一層有十字架,里面什么都能放;第三層裝一些畫(huà)筆,它們每天爭(zhēng)先恐后的為我服務(wù),都是我最忠實(shí)的朋友。
文具盒不僅漂亮而且對(duì)我的幫助很大。你可不要小瞧他們,他們可是我學(xué)習(xí)上的好助手!有一次,我做劃線題時(shí),我怎么都畫(huà)不直,正在我無(wú)計(jì)可施的時(shí)候,突然我的尺子好像在說(shuō):“小主人,你怎么把我給忘了呀!沒(méi)有我你怎么能把線畫(huà)直呢,讓我來(lái)幫你吧!”。尺子不慌不忙的幫我把線給畫(huà)直了。
在它們的幫助下,現(xiàn)在我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。有一次,我考試考了100分,當(dāng)我驕傲的時(shí)候,文具盒仿佛對(duì)我說(shuō):“小主人,不要驕傲,小心退步”。我忽然醒悟,以后我再也不驕傲了。
小朋友你喜歡我的文具盒嗎?今后我更要好好的去喜歡它,并且保護(hù)它。
文具盒里的文具作文 篇4
我有一個(gè)很漂亮的鉛筆盒,帶了一年多了。是小姑在兒童節(jié)送的禮物,我很喜歡。
這個(gè)鉛筆盒大約19厘米長(zhǎng),9厘米寬。它是長(zhǎng)方形的。它穿著一件天藍(lán)色的外套,上面有漂亮的彩色英文字母。前面有一只可愛(ài)的小白貓。它有一雙大眼睛,手里拿著一朵花。它不知道自己在做什么。我還給小貓起了一個(gè)可愛(ài)的名字,叫乖乖貓。
鉛筆盒有四層。一樓很寬,里面有水性筆姐姐,鉛筆姐姐,熒光筆阿姨,紅筆叔叔,二樓是尺子家庭室,三樓是自動(dòng)鉛筆。熒光筆。圓珠筆和水性筆筆芯沒(méi)了,四樓被壓橡皮和修正帶占去了可以改錯(cuò)的紙!
每當(dāng)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我都會(huì)從一樓拿出鉛筆妹,認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。如果寫(xiě)錯(cuò)了字,我會(huì)拿出我的花板擦,在錯(cuò)誤的地方輕輕擦,糾正錯(cuò)誤的字,就OK了。畫(huà)畫(huà)時(shí),我會(huì)拿出尺子,借助尺子畫(huà)出一幅又一幅美麗的圖畫(huà)。有時(shí)候美術(shù)課忘了帶水彩筆。這時(shí)候躺在三樓的彩色熒光筆筆芯就可以用了。我可以用它們畫(huà)出漂亮的顏色,畫(huà)的效果很好。每當(dāng)考試成績(jī)好的時(shí)候,我都會(huì)開(kāi)心的看著,因?yàn)樗麄円沧龀隽素暙I(xiàn)。
我的鉛筆盒就像一個(gè)大家庭:鉛筆、橡皮、尺子……都是這個(gè)家庭的成員。他們和睦相處,從不爭(zhēng)吵,幫我完成每一項(xiàng)作業(yè)。
我喜歡這個(gè)鉛筆盒。它不僅是我學(xué)習(xí)的好幫手,也是我生活中的好朋友。
教室里的新朋友作文500字精選
作文是我們對(duì)生活的還原和升華。通過(guò)寫(xiě)作文可以幫助我們對(duì)于身邊事物的觀察,其實(shí)從小教孩子如何寫(xiě)好作文,對(duì)孩子是有好處的。關(guān)于寫(xiě)作文的格式有哪些需要注意呢?因此,欄目特意整理了教室里的新朋友作文,感謝您的參閱。
教室里的新朋友作文【篇1】
夏天,我們相遇在游泳池旁,當(dāng)時(shí)的你顯得十分地?zé)o助,趴在墻角。所以我們把你帶回了教室,與大家一起玩耍。你與其他烏龜是截然不同的,因?yàn)槟闶且恢晃膶W(xué)龜,比一般的烏龜更有文化,因?yàn)槟阋苍诮淌依锫?tīng)著老師講課,與大家一起學(xué)習(xí)知識(shí)。
叮鈴鈴下課鈴打響了,同學(xué)們就會(huì)一窩蜂地來(lái)到你身邊,他們?cè)谀沁厙\嘰喳喳地聊著你。有的說(shuō):小烏龜可真可愛(ài)??!有的說(shuō):小烏龜背上的藍(lán)殼兒可真漂亮。我想:你那時(shí)心里一定非常的煩躁,急得在水池里爬來(lái)爬去。每當(dāng)有人要碰你的時(shí)候,你總是會(huì)迅速地把頭縮進(jìn)殼里,不理那個(gè)人,你還真是名副其實(shí)的縮頭烏龜呢!
你一會(huì)兒爬到岸上,一會(huì)兒又爬到水中,一會(huì)兒又把頭伸到槽里吃東西。我心中不免想:要是把小烏龜翻過(guò)來(lái)會(huì)怎么樣呢?我用手一撥,把你從岸上滾到水里,一下子被搞了個(gè)底朝天,立馬看到你頭一伸一伸的,好像是想要翻過(guò)身來(lái),可是過(guò)一會(huì)兒就放棄了,我不禁哈哈大笑起來(lái),看過(guò)笑話后,我用手摸了摸你,又把你給翻了過(guò)來(lái)。你可能是受到了驚嚇,一下子跑到了池的最邊上,覺(jué)得安全后用責(zé)備的眼神看了看我,隨后便立即跑掉了。
想著想著,我不由自主的發(fā)出了一聲呼喚:信賴不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?
教室里的新朋友作文【篇2】
今天是一個(gè)特別的日子,因?yàn)槲覀儼鄟?lái)了一群新客人。那他們是誰(shuí)呢?他們就是兔子和小倉(cāng)鼠。那就從小倉(cāng)鼠說(shuō)起吧。
小倉(cāng)鼠的樣子很可愛(ài)。一身有棕色又有白色皮毛,一雙黑寶石般的眼睛,一雙小巧玲瓏的爪子,湊成了一只呆頭呆腦的小倉(cāng)鼠,它實(shí)在太小了,像極了一只小小的茶杯。雖然小,但是把它抱起來(lái),可是很舒服的,抱著它,就像抱著一朵棉花,可它不會(huì)輕易讓陌生人抱的,不然它會(huì)用小爪子扒著你的手,然后用力一撐跳到地上,這副憨態(tài)可掬的模樣真讓人喜愛(ài)。
小倉(cāng)鼠不僅可愛(ài),還很愛(ài)運(yùn)動(dòng)。它雙腿一蹬,爬到一個(gè)像輪胎一樣的裝置上,飛快地跑著,因?yàn)檩喬パb置是圓形的,所以像是在原地踏步。過(guò)了好一會(huì)兒,它已經(jīng)跑得滿頭大汗了,它的速度慢了下來(lái),不小心摔倒了,可它好像不痛,又跑了起來(lái)。
小倉(cāng)鼠不僅愛(ài)運(yùn)動(dòng),也很愛(ài)吃。它經(jīng)常抱著一顆鼠糧,津津有味地吃著,有時(shí)還捧著吃的驕傲地給別的倉(cāng)鼠看,好像在說(shuō):“怎么樣,你沒(méi)有吧?”
你喜歡這位新客人嗎?
教室里的新朋友作文【篇3】
今年我們搬進(jìn)了新校區(qū),教室里煥然一新,并且增添了幾位“新朋友”,下面,我就向你介紹其中的一位——電教媒體。
電教媒體這個(gè)家族中,電腦寶寶舒服地躺在講臺(tái)媽媽的'懷抱里。電腦寶寶還有一個(gè)“爸爸”,他就是——銀屏。但是,電腦寶寶不能躺在“爸爸”的懷抱里了,因?yàn)楦概畟z離得比較遠(yuǎn)嘛。
他們的作用可大了。電腦寶寶的頭腦里充滿了智慧。不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、還是美術(shù),我們想要什么資料,他都有,真是“秀才不出門,盡知天下事”。電腦寶寶心靈手巧,既能畫(huà)出美麗的圖案,還能寫(xiě)出一手好字。銀屏爸爸可是電腦寶寶得力的助手,他把電腦寶寶畫(huà)的圖案和寫(xiě)的字發(fā)到自己身上去,然后清晰地顯示出來(lái),讓我們看得一清二楚。老師的課堂效率大大提高了,我們的學(xué)習(xí)興趣也越來(lái)越濃了。
電教媒體這位朋友真是知識(shí)淵博,神通廣大。
教室里的新朋友作文【篇4】
今天,教室里來(lái)了一些特別的新客人,那就是一些可愛(ài)的小動(dòng)物。其中我最喜歡要屬于那只雪白的小兔子!
小兔子非??蓯?ài)!它那美麗的三瓣嘴不時(shí)地砸吧著。它的眼睛就像一顆寶石一樣明亮。一身雪白的毛讓人忍不住想摸下它。它的長(zhǎng)耳朵粉嫩粉嫩的,就像一根粉色的香蕉掛在頭頂上。
小兔子吃起東西來(lái)非??蓯?ài)。它會(huì)一頭埋進(jìn)食罐子里,砸吧著嘴巴品嘗好一會(huì)兒才咽下。如果它吃飽了,還會(huì)“就地”趴下睡覺(jué),很是休閑自在呢!
小兔子睡覺(jué)的樣子更可愛(ài)!它會(huì)閉上它那寶石似的紅眼睛,垂下耳朵,縮成一團(tuán),只露出小腦袋,就像一個(gè)潔白的雪球一樣,很是美麗!
小兔子還有一個(gè)招惹喜歡的優(yōu)點(diǎn)就是一點(diǎn)也不怕人。我們可以和小兔子一起玩耍,看它吃東西,看它睡覺(jué),它卻絲毫不會(huì)害怕,和人很親近。
這就是我們班的動(dòng)物客人,一些特別棒的新客人!
教室里的新朋友作文【篇5】
“吱吱吱吱”伴隨著幾聲叫聲我走進(jìn)了教室一走進(jìn)教室一群同學(xué)上來(lái)問(wèn):“好可愛(ài)??!白白的毛毛的?!边@一切是怎么回事呢?讓我從頭講起。
在前三周里我們班連續(xù)得了“流動(dòng)紅旗”,所以姜老師獎(jiǎng)勵(lì)我們帶小動(dòng)物到學(xué)校,才有剛剛這一幕。你們是不是想和道我?guī)У牡降资鞘裁??小巧玲瓏,潔白如雪,可?ài)活潑這些詞描氣的當(dāng)然是倉(cāng)鼠啦!
我?guī)У膫}(cāng)鼠有個(gè)甜甜的名字,叫棉花糖。她通體雪白,毛發(fā)毛絨絨的像軟軟的牙刷毛,她還有一雙碧藍(lán)的大眼睛,好像清澈見(jiàn)底的湖泊一般,碧藍(lán)、透切、美極了!
她不僅長(zhǎng)得漂亮,性格也溫順極了。中午午休她伸個(gè)懶腰,用爪子撓撓頭起床了。這時(shí)我也走到她面前,拿起滾輪,放在她面前,她也乖乖地爬上了滾輪,棉花糖深深松了一口氣。
棉花糖吃食物時(shí)的樣也很可愛(ài)。她最愛(ài)吃的是冬棗,其次是月餅揪下來(lái)的團(tuán)子。每次只要我把切好去皮的冬棗送到她嘴邊,她就會(huì)興奮得地向上一躍,蹦到冬棗旁抱著不放。我只好把冬棗放在地上,讓她慢慢地啃。棉花糖兩爪抓看冬棗,用剛長(zhǎng)出的牙齒啃棗,好玩極了!
這就是我的棉花糖!
文具盒里的朋友作文精選
大家每周都避免不了要寫(xiě)作文記錄生活吧,通過(guò)寫(xiě)作常??梢猿浞值叵?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的意見(jiàn),寫(xiě)好作文的前提是善于觀察,您是不是為寫(xiě)一篇好作文而絞盡腦汁呢?有請(qǐng)駐留一會(huì),閱讀編輯為你整理的文具盒里的朋友作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
文具盒里的朋友作文 篇1
我有著一些最好最好的朋友們,他們總是在我孤立無(wú)助的時(shí)候,時(shí)時(shí)刻刻地陪伴著我,給予我溫暖,給予我信心。他們分別是美麗的橡皮姐姐、神氣的鋼筆弟弟、為人正直的小尺叔叔、慈祥的書(shū)包爺爺,還有我最喜歡的文具盒小屋子。
我還記得這是我剛上小學(xué)的時(shí)候,奶奶送給我了一個(gè)文具盒,我很喜歡它,文具盒蓋上有許多各具形態(tài)的動(dòng)物,有可愛(ài)的小豬,有俏皮的跳跳虎,還有憨厚的小熊維尼。它們整日相伴嬉戲,和睦相處,我也從中感受到許多樂(lè)趣。
文具盒內(nèi)應(yīng)有皆有,和我感情最深的是鋼筆弟弟,我指向哪里,他就到哪里,從不亂跑。橡皮姐姐最肯幫助我,我一犯小錯(cuò)誤她就糾正我,還經(jīng)常提醒我不要再犯類似的錯(cuò)誤。為人正直的小尺叔叔告訴我怎樣才能縱橫有度,方正適中,他從不讓我走彎路。我最喜歡的文具盒小屋子雖然不大,但他們從不談條件,只是全心的為我服務(wù)。我對(duì)他們感激之情油然而生。
當(dāng)然,我不會(huì)忘記感謝書(shū)包爺爺他不僅保護(hù)好我的書(shū)本和文具盒,還日復(fù)一日地陪伴我上學(xué)、放學(xué)
文具盒里的朋友作文 篇2
你們猜猜,與我朝夕相伴的朋友是誰(shuí)?是人?不對(duì),是文具盒。
那一天,我和媽媽在商場(chǎng)里買東西。突然,我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)文具盒,小巧玲瓏,非常好看,我馬上向它射出愛(ài)情丘比特之箭......
這個(gè)文具盒長(zhǎng)著四四方方的身體,穿著一身金剛鐵皮甲,盡心盡責(zé)地保護(hù)著里面的文具姐妹。它有一塊磚頭那么大小,是個(gè)名副其實(shí)的“大肚王”,十幾支筆放進(jìn)去,不成問(wèn)題,就算再放點(diǎn)兒透明膠和橡皮,還不夠它塞牙縫!它身上還有許多紅、黑的骷髏頭,好像在警告大家:“你們都不能來(lái)偷文具盒!”全身一襲黑袍,不容易臟,所以很簡(jiǎn)樸、實(shí)用。
我很愛(ài)惜我的文具盒朋友。有一次,我為了它,竟和一個(gè)大胖子打了起來(lái)。那天下課時(shí),班上出了名的大胖子把我的文具盒摔在了地上,還踩了一腳。我大聲對(duì)他吼道:“你沒(méi)眼睛??!快給我撿起來(lái)!”他頭一歪,嘴巴一撇,“哼”了一聲,不但不撿,還理直氣壯地說(shuō):“我就是不撿,你敢打我?!”他說(shuō)完,轉(zhuǎn)身正要揚(yáng)長(zhǎng)而去,我一個(gè)箭步?jīng)_上去把他推到了地上。同學(xué)們都不敢相信自己的眼睛,不由自主地“哇”了一聲。我在班里最瘦也最矮,連我也不相信自己能把他推倒。
現(xiàn)在,雖然我那個(gè)文具盒已經(jīng)臟了,舊了,但在我心目中還是像以前那么新,那么好看。
文具盒里的朋友作文 篇3
我的朋友叫小雨。
他是一個(gè)大方而又漂亮的女孩。
他的學(xué)習(xí)比我好多了。
但是他也有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
比如,不愛(ài)說(shuō)話。當(dāng)然,這不算是缺點(diǎn)。
但還有一個(gè)缺點(diǎn)。他愛(ài)跟別人攀比。
說(shuō)的時(shí)候我真的不敢相信他竟然會(huì)攀比。
買什么東西都要看價(jià)格還會(huì)跟別人比。
別人要是買了一個(gè)很貴的文具盒。他就會(huì)買一個(gè)比這個(gè)更貴的文具盒。
這還是原來(lái)的小雨嗎?
不!這不是原來(lái)的小雨了。
但是他也有優(yōu)點(diǎn)。
比如說(shuō)了啦!她比較樂(lè)于助人。
平時(shí)同學(xué)們遇到一點(diǎn)困難,他都會(huì)幫助。
比如我們班的小紅,他家特別貧苦。爸爸和媽媽都去打工了。就剩下她和爺爺奶奶了。
小雨知道這件事情后。馬上帶頭帶著同學(xué)們捐款。
他捐的最多了。那還是他從小攢起來(lái)的零花錢。
這就是我的朋友。怎么樣呢?
(PS:作文分段 毛病不斷,以為這是個(gè)性~其實(shí)這種作文屬于低分作文,考卷可沒(méi)有這么多地方給你分段~一段一句。)
文具盒里的朋友作文 篇4
我有一個(gè)精致的文具盒,是今年開(kāi)學(xué)時(shí),媽媽給我買的。我可喜歡它了。
我的文具盒與你們的一樣,都是用鐵制成的它長(zhǎng)22厘米,寬7厘米,高3厘米,是一個(gè)長(zhǎng)方體。一見(jiàn)到它,首先映入眼簾的是盒蓋上的彩色圖案:一只小灰兔和一只小猴子手握著一根細(xì)長(zhǎng)的竹竿,呆呆地望著我。好象是在對(duì)我說(shuō):“別碰我!”
打開(kāi)了裝有吸鐵石的盒蓋,便可領(lǐng)略下面的風(fēng)光了:文具的“臥室”布置的簡(jiǎn)潔而又實(shí)用;在最長(zhǎng)的那一層,直尺大哥正悠閑地在那里睡覺(jué)。它的上面分別躺著筆家族。在文具盒的右下角,橡皮小弟正在養(yǎng)神。它們一家相處的可好了!
別看它們平時(shí)從不吭聲,到了我要用它們的時(shí)候,它們十分熱心。要做作業(yè)了,當(dāng)我把文具盒打開(kāi),鉛筆馬上跳到我的手中,聽(tīng)從我的指揮。幫我完成作業(yè)。當(dāng)我需要直尺時(shí),直尺便迎上來(lái),幫我把線畫(huà)直;當(dāng)我不小心寫(xiě)錯(cuò)了字時(shí),小橡皮便奮不顧身地幫我換來(lái)完美的答案。
??!普通的文具盒,我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜你,保護(hù)你,你是我學(xué)習(xí)的好幫手。
文具盒里的朋友作文 篇5
說(shuō)起我的文具盒,它可是我的心愛(ài)之物。它已陪我走過(guò)了三年學(xué)習(xí)之路,雖然有些地方已經(jīng)破損,媽媽也常說(shuō)給我買只新的,可我還是舍不得更換。
我的文具盒是藍(lán)色的,上面有很多漂亮的卡通圖案,“高飛在滑滑板車”“米奇在追逐”
文具盒是正反兩面的。打開(kāi)正面,里面整整齊齊地放著自動(dòng)鉛筆、水筆、橡皮我還在里面的蓋子上貼了一張課程表,我很方便的了解接下來(lái)的課程。
打開(kāi)背面,里面放著三角尺、鉛筆。當(dāng)然我還時(shí)常放些貼紙圖案。媽媽老說(shuō)要沒(méi)收,怕影響我的學(xué)習(xí),可是同學(xué)們平時(shí)要常交換這些圖片的呀,要是我沒(méi)有,那多掃興啊。
我的文具盒功能多著呢!它上面有一個(gè)日歷表的裝置,讓我隨時(shí)知道今天是幾月幾號(hào),星期幾。它的一頭還有一個(gè)削鉛筆的裝置,我就不用另帶鉛筆刀了。
本來(lái)文具盒還有一個(gè)溫度計(jì)的,可是在一次和同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí),文具盒被同學(xué)弄到地上,溫度計(jì)摔碎了。為此,我還傷心了好多天。
總之,我的文具盒不但功能齊全,而且漂亮。我愛(ài)我的文具盒,我也很感謝設(shè)計(jì)這個(gè)文具盒的人。我一定好好的珍惜它,爭(zhēng)取讓它陪伴我上完小學(xué)。
文具盒里的朋友作文 篇6
我有一個(gè)文具盒,是米老鼠圖案的,非常漂亮。
我的文具盒每天都懶洋洋地睡著,只有我用文具的時(shí)候它才會(huì)張開(kāi)大嘴,讓我拿文具,還有時(shí)候會(huì)翻個(gè)身再讓我拿文具。當(dāng)細(xì)細(xì)的鉛筆斷了的時(shí)候,我摁一下按鈕,它就會(huì)把小門把開(kāi),讓鉛進(jìn)去,再轉(zhuǎn)動(dòng)身體,鉛筆轉(zhuǎn)幾圈,出來(lái)以后,鉛筆頭就變的細(xì)尖無(wú)比。
有了小門,就會(huì)有了大門,當(dāng)然有會(huì)有中門。中門是一個(gè)裝橡皮的盒子,差不多有三根鉛毛合起來(lái)那么粗,上面也畫(huà)著一只米老鼠。它真是我的小助手,每天都幫我好幾次呢!
它對(duì)我也非常重要:陪我一起上學(xué),陪我一起寫(xiě)作業(yè),看著我寫(xiě)好字的每一筆。
每個(gè)人或物品都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),當(dāng)然,我的文具盒也不例外,比如優(yōu)點(diǎn)是能削鉛筆,有單獨(dú)裝橡皮的地方;缺點(diǎn)有:我不用文具的時(shí)候,它只能在那里睡覺(jué)……
我還有許多“朋友”,在這里就不介紹了,不過(guò),我的文具盒它可是我最好的“朋友”。
文具盒里的朋友作文 篇7
一次月考,我考了好成績(jī),媽媽給我買了一個(gè)新的文具盒。
他是四層的。第一層和第三層可以裝筆,筆位一共有八個(gè),但可以裝下十支筆。第二層和第四層可以裝雜物。如水彩筆,膠帶紙等物品。
我的筆盒作用可大了,她幫我保管好了所有上學(xué)要用的文具。因此,我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)帶什么文具。每當(dāng)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講,一看到我的筆盒,好像就聽(tīng)到筆盒在說(shuō)小主人一定要認(rèn)真聽(tīng)講哦。不然就考不出好成績(jī)了。我立刻坐直聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。有一天,哥哥給我買了一套圓規(guī)。晚上我偷偷地把圓規(guī)放到筆袋里,第二天就帶到學(xué)校和同學(xué)們炫耀了一通??墒堑搅藢W(xué)校,我卻發(fā)現(xiàn),圓規(guī)的尖頭把我心愛(ài)的鉛筆盒扎了一個(gè)洞,我仿佛聽(tīng)到筆盒在哭訴,比合用自己的犧牲告訴我:把像圓規(guī)這樣危險(xiǎn)的東西帶到學(xué)校里,只會(huì)傷到自己和同學(xué)。是沒(méi)有好處的,所以是不能把這種東西帶到學(xué)校里來(lái)玩耍的。那天晚上放學(xué)回家后,我又悄悄地把圓規(guī)放到了家里。
??!這就是我心愛(ài)的筆盒。你們喜歡它嗎?總之,不管怎么樣,我還是會(huì)好好保留它,把它當(dāng)做珍藏品一樣珍藏起來(lái),因?yàn)樗俏彝甑囊欢蚊篮玫幕貞浹健?/p>