[參考]大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)精選8篇

時(shí)間的腳步不會(huì)停止，在崗位實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也快結(jié)束了，回顧這段經(jīng)歷，既有不足，也有成長(zhǎng)，為了幫助我們總結(jié)實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，可以寫崗位實(shí)習(xí)心得體會(huì)，你是不是很擔(dān)心，對(duì)崗位實(shí)習(xí)心得體會(huì)沒(méi)有想法？由此，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你收集并整理了大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇1

兩個(gè)月的服務(wù)臺(tái)接待員崗位實(shí)習(xí)很快過(guò)去了，在這段時(shí)間里，我收獲了很多，不論是理論的學(xué)習(xí)還是實(shí)際的工作，現(xiàn)在的我，對(duì)自己的崗位有了一個(gè)全面、較深層次的了解，隨著實(shí)習(xí)的深入進(jìn)行、知識(shí)的不斷積累，我的接觸面越來(lái)越廣，對(duì)于問(wèn)題的思考程度也日漸加深。實(shí)習(xí)過(guò)程中，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次的溝通與指導(dǎo)，是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力，無(wú)形中加強(qiáng)了我對(duì)做好這份工作的信心與勇氣?？偨Y(jié)這兩個(gè)月以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸頗多：

一、角色認(rèn)識(shí)

這段時(shí)間，我的主要實(shí)習(xí)崗位是服務(wù)臺(tái)接待員，因此對(duì)于這份工作認(rèn)識(shí)最深刻：服務(wù)臺(tái)接待員是商場(chǎng)的窗口崗位，與顧客接觸最多，也最直接，個(gè)人的言行舉止關(guān)系著整個(gè)商場(chǎng)的形象，服務(wù)的態(tài)度同樣向外界傳達(dá)的是整個(gè)商場(chǎng)的……

1、溝通能力提高

作為一名前臺(tái)接待員，作為酒店的一線員工，與客人的接觸是面對(duì)面的，是最直接的。往往前臺(tái)接待員一句話可以影響客人對(duì)酒店的整體印象，甚至影響客人整天的心情狀態(tài)。如何讓自己說(shuō)出的語(yǔ)言讓客人聽(tīng)得舒服，聽(tīng)得開(kāi)心，是作為一名前臺(tái)接待員所必須要學(xué)習(xí)的課程。當(dāng)然，溝通不僅限于與客人之間，還存在于同事之間，甚至是對(duì)上級(jí)。人不免不會(huì)有情緒上的波動(dòng)，然而這種情緒上的波動(dòng)往往會(huì)影響他人的心情。如何調(diào)整好自身的心態(tài)，用最好的心態(tài)去面對(duì)客人，面對(duì)同事甚至上級(jí)，如何帶給別人一個(gè)最好的笑容，是我每一天都要認(rèn)真思考的問(wèn)題。在這次實(shí)習(xí)中，我不但在溝通能力上得到了提高，還學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自我的心態(tài)。

2、突發(fā)事件應(yīng)變能力提高

在前臺(tái)接待處工作，每天都必須作好作戰(zhàn)的準(zhǔn)備。因?yàn)樽鳛橐幻芭_(tái)接待員，每天都要接待不同的客人，面對(duì)不同的事件。入住的客人中不免會(huì)有些不大禮貌的客人，甚至?xí)?duì)接待員口出惡言。面對(duì)這樣的清況，要如何安撫客人的情緒，同時(shí)也要保護(hù)酒店的利益與自身的安全，對(duì)于我來(lái)說(shuō)又是另外一個(gè)考驗(yàn)。

3、工作獨(dú)立處理能力提高

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深切的了解到，必須學(xué)會(huì)自己有能力的事情必須自己做的這個(gè)道理。只有培養(yǎng)自身的獨(dú)立能力，才能在工作上得到進(jìn)步。在工作上，有問(wèn)題，有不懂應(yīng)該大膽請(qǐng)教同事，而不是不懂裝懂。獨(dú)立工作，積累經(jīng)驗(yàn)，最后得到的才是最適合自己的東西。

4、服務(wù)意識(shí)提高

作為一名前臺(tái)接待員，時(shí)刻都代表著酒店。無(wú)論是在工作崗位上，還是走在路上，只要穿著酒店的制服就應(yīng)該時(shí)刻都有為客人提供最好的服務(wù)的意思。我們是微笑之城的使者，一切為了賓客，為了賓客的一切，為了一切賓客。

二、實(shí)習(xí)心得

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我重新看到了自身的不足以及缺點(diǎn)。在語(yǔ)言能力上依然是無(wú)法十分流利的與客人進(jìn)行溝通。日常入住鳳凰城酒店的客源主要是國(guó)內(nèi)客人以及日本客人。但是在廣交會(huì)期間，酒店主要的客源是外國(guó)客人。由于自身的英語(yǔ)口語(yǔ)能力能力并非十分好，所以造成了與客人溝通上障礙。并且由于自身的酒店工作經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致工作上出現(xiàn)不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，為同事帶來(lái)了許多不便。另一方面，在工作上，我的某些缺點(diǎn)更是表露無(wú)疑。比如工作不夠細(xì)心，不夠虛心接受同事的批評(píng)等等。但通過(guò)這接近四個(gè)月的鍛煉，我已經(jīng)在不斷的改正當(dāng)中。

優(yōu)秀的大學(xué)生前臺(tái)實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇五

前臺(tái)的工作主要分成接待、客房銷售、入住登記、退房及費(fèi)用結(jié)算，當(dāng)然，這當(dāng)中也包括了為客人答疑，幫客人處理服務(wù)要求，電話轉(zhuǎn)接，taxi外叫服務(wù)及飛機(jī)票訂票業(yè)務(wù)等工作。另外，前臺(tái)作為客人直接接觸的部門，所以客人的很多要求并不會(huì)直接向樓層服務(wù)員提出，而是選擇他們最先接觸的部門――前臺(tái)，因此前臺(tái)還要作為整個(gè)酒店的協(xié)調(diào)中央進(jìn)行工作?？腿说囊蠡径疾畈欢?，少個(gè)吹風(fēng)機(jī)、缺塊毛巾、要個(gè)衣架什么的，通常都是瑣碎的小事，但也有些客人會(huì)無(wú)理取鬧，比如說(shuō)訂飛機(jī)票，客人自己說(shuō)要訂三張去北京的機(jī)票，并且客人自己簽名確認(rèn)的，但當(dāng)我們前臺(tái)人員幫忙訂好機(jī)票給客人的時(shí)候，這位客人卻不承認(rèn)自己訂了三張，要求我們退還多訂的機(jī)票費(fèi)用。雖然這件事錯(cuò)不在我們，因?yàn)橛兴约旱暮灻_認(rèn)單，但是，大廳經(jīng)理還是讓我們認(rèn)錯(cuò)，并退還機(jī)票錢。當(dāng)時(shí)很生氣，但是，常言道：“顧客就是上帝”， “客人永遠(yuǎn)是對(duì)的”這是酒店行業(yè)周知的經(jīng)營(yíng)格言，而我已經(jīng)深深的體會(huì)到了。

酒店的前臺(tái)，工作半次分為早班、中班和通宵班三個(gè)班，輪換工作，并一周一休。除通宵班為兩人外，早班和中班都各有三人擔(dān)當(dāng)。其中一人為專職收銀，另外兩人按照實(shí)際工作量情況分配剩余工作。這樣的安排比較寬松，既可以在工作量大的情況下分配為一人收銀，一人登記推銷，另一人負(fù)責(zé)其他服務(wù)和聯(lián)系工作。而且還可以緩解收銀的壓力，讓收銀可以做到頭腦清明，不出錯(cuò)。最重要的是，這樣的工作方式，可以很快讓新人獲得經(jīng)驗(yàn)，在工作量小的時(shí)候由帶班同事指導(dǎo)，工作量大的時(shí)候又可以更多的吸收經(jīng)驗(yàn)，迅速成長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)是一個(gè)很好的平臺(tái)，讓我們對(duì)社會(huì)有了新的領(lǐng)悟和熟悉，只有在現(xiàn)實(shí)中經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)明白這個(gè)社會(huì)是如此的復(fù)雜，遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的美好。在酒店實(shí)習(xí)期間，曾有一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)自己的想法和觀點(diǎn)是如此的幼稚，不過(guò)后來(lái)我就慢慢放開(kāi)了。在大學(xué)里，我們只是一張白紙，只有通過(guò)實(shí)習(xí)才能體味社會(huì)和人生，在前臺(tái)這個(gè)不起眼的崗位，我能夠感受到社會(huì)上的人情事理，我在一點(diǎn)點(diǎn)的積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)處世之道，了解人際關(guān)系的復(fù)雜，這是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中最寶貴的一部分。整個(gè)實(shí)習(xí)歷程，我不僅看到自己好的一面，也將我在各方面的缺點(diǎn)與不足毫無(wú)保留的放大出來(lái)，從而讓我關(guān)注到自己從不曾注重的東西。

顯而易見(jiàn)，前臺(tái)的工作量是很大的，而且，當(dāng)酒店接待重要的客人時(shí)，通常是經(jīng)理會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐甚至親自處理，絲毫不答應(yīng)疏忽。不得不說(shuō)，耐心和細(xì)心是酒店每個(gè)員工都必須具備的東西。雖說(shuō)酒店里的工作天天都是千篇一律、周而復(fù)始的，但是，由于接待的客人大多都是從全國(guó)各地前來(lái)觀光旅游的，因而，可以感受不同的地域有著不同的文化氣息，當(dāng)然，來(lái)臨安的多是海內(nèi)游客，所以異國(guó)氣息甚少。

也許，在外人看來(lái)，前臺(tái)的工作很簡(jiǎn)樸，事實(shí)上，這工作的程序復(fù)雜繁多，在這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的三個(gè)月里，我發(fā)現(xiàn)要做好一項(xiàng)工作，心態(tài)必須調(diào)整好，無(wú)論工作是繁重還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是去抱怨;當(dāng)你犯錯(cuò)的時(shí)候，要想盡一切辦法去彌補(bǔ)你的過(guò)失，而不是逃避。要說(shuō)的是，現(xiàn)在酒店的前臺(tái)的薪水一般都是底薪加提成的，也就是說(shuō)，入住的客人多，自己的工資也高，這算是鼓勵(lì)大家埋頭苦干，加班加點(diǎn)也愿意堅(jiān)持的動(dòng)力所在。

作為一個(gè)初出茅廬的新人，我在工作中難免會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，好在經(jīng)理和同事也沒(méi)有很責(zé)怪，反而給我安慰和鼓勵(lì)，這讓我非常感動(dòng)，碰到這樣開(kāi)明的上司和同事，可是不輕易的啊。感謝一位年長(zhǎng)的同事告訴我，不管在哪種環(huán)境，都要要記住三點(diǎn)：一、勤快，二、忍，三、不恥下問(wèn)，我會(huì)一直牢記在心的。

實(shí)習(xí)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了，這是一段令人難忘的日子，有欣喜、有汗水、有苦澀，很難用一言兩語(yǔ)說(shuō)清晰。這三個(gè)月的時(shí)間是短暫的，但過(guò)程卻是漫長(zhǎng)的，我要好好地總結(jié)歸納一下，將自己的不足之處進(jìn)行加強(qiáng)，重新整理自己的信心，迎接新的開(kāi)端。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真的學(xué)到了很多實(shí)際的東西，而這些恰恰是在課堂上所學(xué)不到的。

以后的兩年，我還將繼承在學(xué)校中學(xué)習(xí)，因?yàn)橄乱浑A段的學(xué)習(xí)也跟這份實(shí)習(xí)工作相關(guān)，所以，也為我日后的學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)。最后，感謝酒店的所有的同事和經(jīng)理，謝謝你們對(duì)我這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間的關(guān)心和照顧，從你們身上，我學(xué)到了很多，也希望酒店能夠越來(lái)越好!

前臺(tái)的工作給了我很多的接觸群眾的機(jī)會(huì)，在和他們交談中，我知道了很多的現(xiàn)實(shí)，我也知道了自己要做好的事情了，曾經(jīng)的我們就是這樣的走過(guò)來(lái)的，這也是我們一直以來(lái)都在不斷的進(jìn)步中得到的成果。以后的工作如何，誰(shuí)也說(shuō)不清楚，但是我知道，只要自己去努力，去爭(zhēng)取，那么就一定會(huì)得到自己想要的!

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇2

一、實(shí)習(xí)時(shí)間:

20××年6月11日—12日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):

色色國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)

三、實(shí)習(xí)目的:

為了進(jìn)一步了解××地區(qū)生態(tài)環(huán)境及垂直土壤分布差異條件對(duì)天然植被的影響。以及自然保護(hù)區(qū)的設(shè)置作用。通過(guò)實(shí)地考察，熟練運(yùn)用課本知識(shí)，把理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，提高動(dòng)手調(diào)查的能力，團(tuán)隊(duì)分工及其團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

實(shí)習(xí)出行路線:南寧(都南高速公路至府城出口，經(jīng)府城、雷江二級(jí)公路)——××旅游區(qū)大門區(qū)——××旅游區(qū)。

四、實(shí)習(xí)地概況

1、地理位置與地形地貌及歷史沿革

廣西××國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)地處廣西中部偏南的南寧市武鳴、上林、馬山和賓陽(yáng)四縣交界處。保護(hù)區(qū)管理局設(shè)在武鳴縣兩江鎮(zhèn)漢安村那江屯南側(cè)。地理坐標(biāo)為東經(jīng)108°20′—108°24′，北緯23°24′—23°30′。保護(hù)區(qū)呈西北至東南不規(guī)則長(zhǎng)方形，南北長(zhǎng)21km，東西寬19km，一般海拔1200m左右，主峰龍頭山在山體中部之武鳴與上林兩縣交界處，海拔1760、4m，相對(duì)海拔1563m，是廣西中部最高的山峰。保護(hù)區(qū)總面積16994hm2，林地權(quán)屬全部為國(guó)有。

1965年7月經(jīng)自治區(qū)林業(yè)廳批準(zhǔn)，成立××林場(chǎng)，歸屬自治區(qū)林業(yè)廳管轄，委托南寧地區(qū)林業(yè)局代管。

1975年自治區(qū)林業(yè)廳和南寧地區(qū)行署決定停止采伐天然林，林場(chǎng)工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到保護(hù)森林資源。

1981年8月自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)將××林場(chǎng)改建為自然保護(hù)區(qū)，成立“廣西壯族自治區(qū)××自然保護(hù)區(qū)”(自治區(qū)級(jí))，屬事業(yè)單位，隸屬關(guān)系不變。

年7月，晉升為國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，20××年8月隸屬南寧市林業(yè)局主管。保護(hù)區(qū)人員編制218人。

2、保護(hù)區(qū)性質(zhì)和保護(hù)區(qū)類型

以北回歸線上保存較完整的常綠闊葉林為特色，以保護(hù)多樣性山地森林生態(tài)系統(tǒng)以及珍稀頻危特有動(dòng)植物資源為主要保護(hù)對(duì)象，以自然保護(hù)、科研教學(xué)、宣傳教育為主要管理任務(wù)，適度開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng)和森林生態(tài)旅游。所轄部分區(qū)域是廣西大學(xué)的實(shí)習(xí)科研基地，為此我們得以在此實(shí)習(xí)參觀。在我國(guó)自然保護(hù)區(qū)網(wǎng)絡(luò)中，具有典型地帶性特征的國(guó)家級(jí)森林生態(tài)系統(tǒng)類型自然保護(hù)區(qū)。境內(nèi)保存著多樣性山地混合森林和珍貴稀有生物物種資源，是不可多得的地帶性生物物種基因庫(kù)和生態(tài)系統(tǒng)平衡觀測(cè)實(shí)驗(yàn)室。是廣西中部重要的水源涵養(yǎng)林區(qū)，是科研、教學(xué)、森林生態(tài)旅游的理想場(chǎng)所。屬于森林生態(tài)系統(tǒng)類型自然保護(hù)區(qū)。其保護(hù)的對(duì)象有：保護(hù)北回歸線上豐富多樣的山地森林生態(tài)系統(tǒng);××生境多樣性，植物群落也多樣性。共有南亞熱帶季風(fēng)常綠闊葉林、常綠闊葉林等多個(gè)植被類型。并且保存著近6000公頃的原生植被，以桫欏、黑桫欏為代表的蕨類植物在××形成了較大面積的優(yōu)勢(shì)群落。保護(hù)區(qū)域內(nèi)豐富的物種資源及其基因。保護(hù)桂中地區(qū)重要的水源涵養(yǎng)林區(qū)。

（1）重要保護(hù)價(jià)值

×季風(fēng)常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)在全國(guó)范圍內(nèi)或生物地理上具有突擊的代表性，森林植被保存之好，植被類型如此之多，實(shí)在罕見(jiàn)。其多樣性的山地森林生態(tài)系統(tǒng)的自然價(jià)值在國(guó)際國(guó)內(nèi)是較為少有的?！痢帘Ｗo(hù)區(qū)是1996年世界自然基金會(huì)認(rèn)定的中國(guó)40處具全球意義的自然保護(hù)區(qū)之一。是個(gè)非常有意義的研究基地。

××目前已知有植物209科764屬2069種，野生脊椎動(dòng)物有294種?！痢恋膭?dòng)植物物種占廣西已知種數(shù)的比例都在30%以上，形成了小面積高密度的生物多樣性區(qū)域。是廣西不同植物區(qū)系的交匯點(diǎn)，動(dòng)物區(qū)系特征上表現(xiàn)出明顯的過(guò)渡性質(zhì)。是林學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的基地。

（2）保護(hù)區(qū)工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視

各級(jí)政府部門對(duì)××的保護(hù)工作歷來(lái)十分重視，并得到了主管部門的肯定。20××年被授予全國(guó)自然保護(hù)區(qū)管理先進(jìn)集體;20××年被自治區(qū)環(huán)保局、林業(yè)局、海洋局、地礦局授予自然保護(hù)區(qū)管理先進(jìn)集體;同年，××保護(hù)區(qū)被中國(guó)人與生物圈國(guó)家委員會(huì)接納為中國(guó)生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)絡(luò)成員。20××年得到“香港吳氏野生動(dòng)物保護(hù)”的資助以及納入了世界銀行全球環(huán)境保護(hù)基金會(huì)資助項(xiàng)目;同時(shí)，本著“在保護(hù)中開(kāi)發(fā)，在開(kāi)發(fā)中保護(hù)”的原則，南寧市委、市政府決定加快開(kāi)發(fā)利用××的旅游資源，建設(shè)環(huán)××旅游圈，形成“北有桂林，南有南寧”的旅游戰(zhàn)略決策;同年，××保護(hù)區(qū)由副處級(jí)事業(yè)單位提升到正處級(jí)事業(yè)單位。

五、實(shí)習(xí)情況

1、100㎡記名樣方調(diào)查

在離××大門入口2公里處，做一個(gè)100平方米的森林記名樣方調(diào)查，在不同海拔高度處，觀察記錄各海拔出的植物種類。

該樣方喬木層主要以馬尾松為主，灌木層以桃金娘、崗松為主。有很強(qiáng)的熱帶植物指示性。還有木姜子、漆樹、鴨腳木等混雜在群落中，草本層以鐵芒箕最多棕葉蘆次之?？傮w的植被覆蓋率高達(dá)95%以上。該記名森林樣方可以命名為馬尾松-桃金娘-鐵芒箕群落。

2、2線路踏查

在590米的魚躍龍門處主要植物有八角(人工林)、馬尾松、杉木等。灌木有野牡丹、山茶等。草本有許多蕨類植物。土壤為赤紅壤。

在海拔900米的飛翔傘基地我們看到更多的山茶科的植物，馬尾松相對(duì)減少。苔蘚類增多。但依然有較明顯的優(yōu)勢(shì)群落結(jié)構(gòu)。土壤為紅壤。

上升到1100米左右的橄欖大峽谷，山茶科及槭樹等闊葉樹非常多。有深山含笑、半瘋荷、山虎楠、毛桂、粗皮樺、羅孚栲等。優(yōu)勢(shì)種不明顯。土壤為山地黃壤。

在1200米左右的神奇之旅植被更加的多樣化，有大頭茶、甜椎、小葉羅漢松、船柄茶、銀荷木、長(zhǎng)葉木姜、基脈楠、吊絲紅、羊角杜鵑、五裂槭、毛楊桐、蛇葡萄等等優(yōu)勢(shì)種極不明顯。土壤為山地黃壤。

其間我們還可以看到非常難得一見(jiàn)的灌草帶，在南方的土石山中竟然沒(méi)有喬木先鋒樹種的演替現(xiàn)象。

六、實(shí)習(xí)收獲與感受

夏日炎炎，細(xì)雨霏霏，我們乘車而上，在各個(gè)典型區(qū)域下車考察聽(tīng)老師講解。如仙境般的感受讓人異常興奮。在低海拔的熱帶叢林看到雖有較大的人為干預(yù)。但完整的群落結(jié)果依然讓人覺(jué)得清新自然。在魚躍龍門觀望點(diǎn)，我們看到武鳴盆地的壯觀和美妙，向脊的山脈形成鯉魚的樣子在眼前跳躍。知道我曾經(jīng)就讀的廣西民族高中所在的大致方位。猜想著我們高中年代看日出日落的那幾座大山是否就是此山。一陣風(fēng)吹來(lái)云蒸霧繞，有時(shí)夢(mèng)境般的美妙。在飛翔傘基地和山花爛漫、燈籠花苑我們腳踩才、石灰石在朦朧的大霧中感受飛翔的心情。觀賞著杜鵑花后凋零和生長(zhǎng)。留下了密集的相機(jī)的咔嚓聲。兩次路過(guò)橄欖大峽谷和云龍佛光景點(diǎn)但都蒙在大自然的婚紗中，看著懸崖峭壁和上面長(zhǎng)著的龍須草葉子上、不停地參出的泉水，感覺(jué)但絲絲的秋意。清風(fēng)吹過(guò)，兩側(cè)的山體顯現(xiàn)出高大魁梧的震撼力。步入神奇之旅，山上古木參天，偶有荒草連天。林中鳥叫蟲鳴，獸走猿攀，幾乎是人間的天堂，動(dòng)植物的樂(lè)園。在北回歸線紀(jì)念杯及科普走廊我們看到很多相關(guān)的知識(shí)和動(dòng)植物氣息。進(jìn)入天書草坪，路上有不少的銀荷、槭樹和竹子。大片的碧草，酸甜的楊梅，矮化的杉木等等可以看到對(duì)面山上的微波轉(zhuǎn)發(fā)站和最高的山峰在層層的煙霧中托著。大有凡人不可及之勢(shì)。進(jìn)入養(yǎng)生之旅，黃杞、檫木、石楠、青岡、樟樹、紅苞木、中平樹等等。數(shù)不盡數(shù)的樹木展現(xiàn)在眼前。其中有稱化石鐵杉的長(zhǎng)苞鐵杉，雄偉高大的××松等等，一路風(fēng)景，一路學(xué)問(wèn)。在園林設(shè)計(jì)和生態(tài)保護(hù)的雙作用下，給我們學(xué)習(xí)和游玩的感受。前往金龜瀑布的路上，我們一路觀看一路感嘆。上百級(jí)的階梯和不可思議的古木是我們的驚嘆!回來(lái)的路上，我們進(jìn)入知青林，測(cè)出了70、5cm的杉木，以及在我腳下留情竹葉青。

經(jīng)過(guò)××的實(shí)習(xí)，深切體味到林業(yè)工作的不容易。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，不但得到了森林生態(tài)學(xué)上的實(shí)踐，同時(shí)，經(jīng)過(guò)老師講解，樹木分類學(xué)、土壤學(xué)也得到了相應(yīng)的實(shí)踐和鞏固，并且能夠把學(xué)過(guò)的各個(gè)學(xué)科的知識(shí)都融合了進(jìn)來(lái)。團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)調(diào)和相互協(xié)助工作的經(jīng)驗(yàn)也進(jìn)一步得到提高。這次是去××風(fēng)景區(qū)實(shí)習(xí)，讓我有機(jī)會(huì)去接觸國(guó)家自然保護(hù)區(qū)，還有經(jīng)過(guò)××黃伍導(dǎo)游的解說(shuō)，我們懂得了國(guó)家自然保護(hù)區(qū)的一些基本情況以及××風(fēng)景區(qū)的亮點(diǎn)之所在。

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇3

在這一個(gè)多月的時(shí)間里,下到生產(chǎn)車間后，先了解整個(gè)xxx生產(chǎn)的流程，從采購(gòu)入庫(kù)，到領(lǐng)料生產(chǎn)，到最后的成品入罐，對(duì)整個(gè)車間的生產(chǎn)活動(dòng)有了基本認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們熟悉企業(yè)，進(jìn)行實(shí)務(wù)操作打下良好基礎(chǔ)。

其中，先前我們對(duì)xxx的生產(chǎn)幾乎一無(wú)所知，但下到車間之后，我們不僅了解了生產(chǎn)流程，還進(jìn)一步了解了xxx的生產(chǎn)工藝流程和用途,由于脂肪酸生產(chǎn)完后是直接用于公司后面的揚(yáng)子石化生產(chǎn),所以每個(gè)月的生產(chǎn)有一定的額度.而且由于季節(jié)和溫度等條件的限制，機(jī)器開(kāi)工的時(shí)間長(zhǎng)度及強(qiáng)度也有相關(guān)的規(guī)定，另外，對(duì)一些流水線的參觀，也激發(fā)了我對(duì)如何通過(guò)新流水線的建設(shè)，對(duì)降低生產(chǎn)成本的思考，于是，感受頗深的一點(diǎn)，要做一名合格的會(huì)計(jì)人員，對(duì)基本、基礎(chǔ)的作業(yè)環(huán)節(jié)是要了解的，否則，很容易讓理論脫離實(shí)踐。

在熟悉了車間的生產(chǎn)流程后，工作人員拿了以前的交接班記錄和中間產(chǎn)品申請(qǐng)單和報(bào)表等資料給我們看，在翻看這些資料的過(guò)程中，有不懂或弄不清楚的資料，積極向同事請(qǐng)教，在他們的耐心指導(dǎo)下，我們對(duì)車間的整個(gè)產(chǎn)品檢驗(yàn)的程序方法有了一定上的認(rèn)識(shí)。

由于化工生產(chǎn)是不間斷的,所以車間生產(chǎn)必須時(shí)刻有人,車間的工作人員采取四班兩倒(一天白班12小時(shí)一天晚班休兩天)和常白班制度.我們車間有四個(gè)人(主任,工藝員,等)上長(zhǎng)白班,其他人分成甲乙丙丁四個(gè)班四班兩倒。

雖然我們沒(méi)有正式分配,但我們都嚴(yán)格遵守車間的生產(chǎn)紀(jì)律,遇到不懂不明的地方都積極發(fā)問(wèn),以免造成安全事故.在車間里必須首先了解生產(chǎn)工藝流程,我們先查看了每個(gè)儀器和設(shè)備,并了解他們的名稱和用途,遇到不懂的地方工藝員就跟我們耐心講解.為了更好的工作,我們把工藝流程圖畫下來(lái)以便更好的熟悉工作環(huán)境.當(dāng)然在化工生產(chǎn)中最重要的是安全.因此我們剛進(jìn)車間時(shí)主任就給我們上了一堂安全教育課。

總之，這次實(shí)習(xí)是有收獲的，自己也有許多心得體會(huì)。首先，感受頗深的一點(diǎn)是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的會(huì)計(jì)人員的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力，但怎樣處理好與同事的關(guān)系，為自己和他人的工作創(chuàng)建一個(gè)和諧的氛圍，又是那么的重要，于是也就更能體會(huì)在企業(yè)中“人和萬(wàn)事興”的要義。

其次，作為企業(yè)的一員，無(wú)論是其他工作人員，還是會(huì)計(jì)人員，在進(jìn)行自身相對(duì)循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神。西大農(nóng)藥廠，即將面臨“改制”的調(diào)整，這就意味著該企業(yè)將面臨由“校辦”企業(yè)向“社會(huì)”企業(yè)的角色轉(zhuǎn)換，先前所享有的一些優(yōu)惠政策，將隨著改制的完成而傾刻喪夫，這樣，農(nóng)藥廠將更直接的面臨市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)，接受殘酷的規(guī)則約束，為了企業(yè)的生存、發(fā)展，就得創(chuàng)新，以變求生存，用新促發(fā)展，西大農(nóng)藥廠在面臨新一輪發(fā)展的時(shí)期，應(yīng)鼓勵(lì)員工大膽創(chuàng)新，為企業(yè)的發(fā)展積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇4

今年的這個(gè)暑假，我并沒(méi)有回家宅著避暑，而是就在學(xué)校所在的城市進(jìn)行暑期實(shí)習(xí)。

在我的實(shí)習(xí)生活中，我明白了很多的道理：在平常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是難免發(fā)生的。雖然事實(shí)就是如此，但這也給我上了十分寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人給你的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心的聽(tīng)他講話。即使被批評(píng)是很難受的，也要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。只有這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功展路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒羌偃缒阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可瑣屑較量，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和四周的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。

實(shí)習(xí)的日子，有喜有憂，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是實(shí)習(xí)生活的全部吧。我不知道多少實(shí)習(xí)的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的實(shí)習(xí)生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來(lái)，二十四天的實(shí)習(xí)生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。

現(xiàn)今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷往應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期實(shí)習(xí)。暑期雖然只有短短的兩個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛勞，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。由于很多的大學(xué)生都清醒得知道。

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。由于知識(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)重的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期實(shí)習(xí)作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)進(jìn)社會(huì)后可以盡快走上軌道。

在這次假期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益很多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的實(shí)習(xí)是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，我相信這個(gè)出發(fā)點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇5

今天是我實(shí)習(xí)的最后一天，回首過(guò)去一個(gè)月里在單位的點(diǎn)滴，依然激動(dòng)不已，因?yàn)樵谀抢镂医?jīng)歷了許多第一次，第一次和領(lǐng)導(dǎo)近距離接觸，第一次幫上司整理資料，第一次出街做志愿者。正是這些大膽有益的嘗試逐步使我意識(shí)到積極主動(dòng)地參與社會(huì)生活鍛煉的重要性。

在那里，我始終記住我此行的目的：我是來(lái)做事的。因而始終保持著積極肯干的心態(tài)，由此也贏得了上司的認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。沒(méi)錯(cuò)，無(wú)論在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，積極負(fù)責(zé)任地去做事是成就個(gè)人良好印象的重要因素，也最終會(huì)得到大家的喜愛(ài)。

另一方面，我也意識(shí)到自己的不足之處，那就是專業(yè)知識(shí)不夠牢固扎實(shí)，要知道，大學(xué)生畢業(yè)后是靠專業(yè)吃飯的，誰(shuí)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能高，誰(shuí)就是社會(huì)的有力競(jìng)爭(zhēng)者。而作為大學(xué)生的我，此行感觸頗深的就是每當(dāng)別人詢問(wèn)我的專業(yè)時(shí)，我始終不能自信地說(shuō)出來(lái)，因?yàn)檫B我自己也不能對(duì)我的專業(yè)知識(shí)有很好的把握，毋用說(shuō)應(yīng)用到實(shí)踐中去了。咋一聽(tīng)，我的專業(yè)似乎技術(shù)含量很高，由此也引發(fā)了別人對(duì)我專業(yè)的高評(píng)價(jià)，因而對(duì)我也有很高的期望值，而實(shí)際上我知之甚少，

一旦在工作上遇到這種問(wèn)題只會(huì)造成更大的尷尬，這是我今后必須努力解決的問(wèn)題。

在個(gè)人專業(yè)知識(shí)不足的情況下，個(gè)人的素養(yǎng)就顯得尤為重要了，保持謙虛、積極肯干的心態(tài)可以最大限度的減輕個(gè)人缺點(diǎn)造成的影響，無(wú)論是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，還是對(duì)同事，謙虛有禮都是為人的根本，這一點(diǎn)我深有體會(huì)，出去工作不同于學(xué)校生活，工作講究的是效率，是辦事的效果，追求的是踏實(shí)，準(zhǔn)確。因而對(duì)個(gè)人的紀(jì)律要求也必須嚴(yán)格，比如說(shuō)上班要準(zhǔn)時(shí)，工作期間要?jiǎng)?wù)實(shí)，用“少說(shuō)話，多做事”這個(gè)詞來(lái)形容最準(zhǔn)確不過(guò)，試想，一個(gè)在上班期間只會(huì)夸夸其談的人，誰(shuí)會(huì)喜歡？只有那些認(rèn)真，踏實(shí)的幫領(lǐng)導(dǎo)辦實(shí)事的人才會(huì)得到肯定。

如果說(shuō)在學(xué)習(xí)工作上要保持“低調(diào)”，那么在與人交往當(dāng)中就要“張揚(yáng)”，就是要大膽地、主動(dòng)地去認(rèn)識(shí)別人，寒暄也好，客套也罷，給人一個(gè)友好，大方的印象，對(duì)自己是一種大膽的鍛煉，對(duì)別人也是一種尊重，這就是人際交往的一部分。

還有，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我終于體驗(yàn)到了辦公軟件的廣泛應(yīng)用以及自己的孤陋寡聞。有一次領(lǐng)導(dǎo)讓我打印一份公文，其中就有我很不熟悉的東西，最終還得領(lǐng)導(dǎo)親自動(dòng)手，讓我好生尷尬。別看自己經(jīng)常接觸的免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么 等等！踏進(jìn)公司的辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天起 ，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲：“師傅早”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)

得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它 卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換得 了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。

第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到會(huì)計(jì)部，主任并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你 會(huì)做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識(shí)，所以跟主任建立起很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可獲缺的鑰匙。通過(guò)溝通了解，師傅我有 了大體的了解，一邊有針對(duì)性的教我一些會(huì)計(jì)實(shí)際知識(shí)，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與幫助，在這次的工作中，我真正學(xué)到了會(huì)計(jì)教科書上所沒(méi)有的知識(shí)，擁有了實(shí)踐經(jīng) 驗(yàn)，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值，學(xué)以致用。

第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時(shí)，老師就跟我說(shuō)，想做會(huì)計(jì)這一塊，激情與耐心必不可少，在 整理帳簿這方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，需要你有耐心去實(shí)事求是，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平當(dāng)中去。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的 。后來(lái)我又進(jìn)行了會(huì)計(jì)帳簿的規(guī)范案例，一遍又一遍的研究，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關(guān)于會(huì)計(jì)記錄的經(jīng)驗(yàn)。這些 在平常的書本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識(shí)，而在這里真的實(shí)踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說(shuō) 對(duì)每臺(tái)計(jì)算機(jī)都要細(xì)心負(fù)責(zé)，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因?yàn)榧?xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。第四是“主動(dòng)出擊”：當(dāng)你可以選擇 的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在公司的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)的打掃衛(wèi)生，主動(dòng)地幫師傅做一些力所能及的事情，并會(huì)積極地尋找合適的時(shí)間，向老師請(qǐng)教問(wèn)題，跟師傅像朋友那樣 交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就和師傅走的更近，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，，師傅就會(huì)更愿意更多的指導(dǎo)我，使我獲得更大的收獲。有時(shí)我就自高奮勇，獨(dú)自去一些地方進(jìn) 行檢修等故障排除。我心里感覺(jué)很高興，因?yàn)槲业闹鲃?dòng)，我鞏固了我所學(xué)的知識(shí)，并且得到了師傅的認(rèn)可。

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇6

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)實(shí)習(xí)了兩個(gè)多星期，曾懷念睡覺(jué)睡到自然醒的生活。但是現(xiàn)在建行緊張有序的實(shí)習(xí)生活讓我一改從前自由散漫的作風(fēng)，自覺(jué)融入到這個(gè)優(yōu)良的工作環(huán)境中去。生活節(jié)奏變得規(guī)律，每天準(zhǔn)時(shí)上下班，上學(xué)時(shí)候的散漫、輕松的日子一去不復(fù)返。分配那天，有點(diǎn)緊張，也有點(diǎn)激動(dòng)，因?yàn)椴恢谰烤够湔l(shuí)家。幸運(yùn)的是，我被分配到了離家不遠(yuǎn)的xx分行。

報(bào)到的第一天我遇到了兩個(gè)校友，他們也是來(lái)實(shí)習(xí)的，我們受到了x經(jīng)理和x經(jīng)理的熱情接待，他們與我們進(jìn)行了一番意味深長(zhǎng)的談話。從他們的話語(yǔ)和笑容中我們能感覺(jué)到這個(gè)xx。

剛從學(xué)校走入社會(huì)的我有一顆不安靜的心，而從事工作后，我最大的體會(huì)就是個(gè)人的發(fā)展和能力的進(jìn)步不僅需要高超的技能，更需要對(duì)工作的忠誠(chéng)和以工作為中心的職業(yè)精神，即做事能沉得下心。這主要體現(xiàn)在日常工作的許多小事上，從細(xì)節(jié)處入手。在金融市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天，除了要加強(qiáng)自己的理論素質(zhì)和專業(yè)水平外，更應(yīng)該加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)技能水平，這樣我們以后才能在工作中得心應(yīng)手，更好的為廣大客戶提供方便、快捷、準(zhǔn)確的服務(wù)。同時(shí)，我也領(lǐng)悟到學(xué)生和社會(huì)工作者的區(qū)別。工作說(shuō)不辛苦那是假的，參加工作后讓我進(jìn)一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西，即你要成功，你想得到你所希望的狀態(tài)，首先你必須付出xx農(nóng)商行二個(gè)多月的實(shí)習(xí)，客觀上來(lái)說(shuō)，我對(duì)自我在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，使自我更加充分的理解了理論與實(shí)際的關(guān)系，也逐漸的適應(yīng)了我學(xué)生身份向職業(yè)人員的主角轉(zhuǎn)換。我這次實(shí)習(xí)的主要資料是制度學(xué)習(xí)，儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)以及基本的綜合柜員操作。

首先來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)給我感覺(jué)最深的就是我觀念上的轉(zhuǎn)變。以往在我的觀念中，銀行工作人員工作是那么的簡(jiǎn)便，每一天對(duì)著電腦悄悄鍵盤，再數(shù)數(shù)鈔票就行了，我完全忽略了每一個(gè)工作都有每個(gè)工作隱形的工作資料。自從進(jìn)入仁和營(yíng)業(yè)部實(shí)習(xí)以后，我感覺(jué)事實(shí)與現(xiàn)實(shí)的差距真是太遠(yuǎn)了。由于環(huán)境因素，營(yíng)業(yè)部每一天的破鈔都比較多，“破鈔任務(wù)”是我進(jìn)入實(shí)習(xí)以后聽(tīng)到較多的一個(gè)組合詞，而捆錢，不管是困破鈔還是困好鈔都是技術(shù)活，尤其是捆小額破鈔，更是令人煩惱的艱巨任務(wù)，并且如果在比較繁忙的時(shí)候，不論是整理破鈔還是捆錢都得見(jiàn)縫插針的利用時(shí)間。

時(shí)間過(guò)去三個(gè)月了，可是此刻的我對(duì)于剛到實(shí)習(xí)單位時(shí)的情境記憶猶新，尤其是各位前輩和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于銀行工作制度的強(qiáng)調(diào)。所謂的制度就是銀行工作人員行為規(guī)范的準(zhǔn)則，是不可違背的規(guī)矩。不違不保證不出錯(cuò)，可是違背了制度就埋下了出錯(cuò)的隱患。剛到營(yíng)業(yè)部實(shí)習(xí)的第一天，主任就給了我一本信用社的制度讀本，并且百般告誡與強(qiáng)調(diào)制度的重要性。

然而在接下來(lái)的實(shí)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)慢慢的領(lǐng)會(huì)與學(xué)習(xí)，銀行工作的制度規(guī)范也慢慢滲入在生活與工作中?！耙蝗杖閹?kù)”是所有工作人員每一天必須的事情，并且也是我最緊張的時(shí)候，雖然每一天都在進(jìn)行著這項(xiàng)任務(wù)，可是每每到時(shí)候差點(diǎn)尾箱，總會(huì)擔(dān)心會(huì)不會(huì)出錯(cuò)，雖然至今為止還沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)誤。銀行的工作不必市場(chǎng)銷售，多了少了哪怕是一角錢都是大事(特殊的除外)，這都說(shuō)明了在操作的過(guò)程中存在著錯(cuò)誤，是對(duì)工作完成度的否定。

在這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中，授權(quán)是我印象最深刻的一項(xiàng)工作。不管是本地的授權(quán)還是統(tǒng)一的授權(quán)。在攀枝花農(nóng)商行打造流程銀行之際，制度規(guī)范，統(tǒng)一操作，流程化的操作時(shí)不可避免的，授權(quán)部門的存在就很重要。然而對(duì)于柜員來(lái)說(shuō)，授權(quán)時(shí)每一天必不可少的操作，每一次打款，或者是五萬(wàn)以上的業(yè)務(wù)來(lái)往或者是卡密的基本操作都離不開(kāi)授權(quán)系統(tǒng)。授權(quán)的存在也讓我間接理解了為什么每一次必須保障兩個(gè)以上的工作人員在崗，這不僅僅是制度的需求，互相監(jiān)督的需求，安全的需求，也是基本工作完成的需求，因?yàn)橛行I(yè)務(wù)必須得本地授權(quán)，必須得有監(jiān)督柜員的存在。

對(duì)于銀行制度，并不是了解就好，還得好好的執(zhí)行，必須徹底的貫徹實(shí)行。對(duì)于在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常聽(tīng)到的5萬(wàn)金額弄成50萬(wàn)金額的事故，就是對(duì)于銀行制度沒(méi)有貫徹實(shí)施的具體實(shí)例，也是我們必須引以為戒的事情，這就更加要求我們?cè)趯?shí)際的操作過(guò)程中不論是臨柜人員還是授權(quán)柜員都得認(rèn)真、仔細(xì)、按部就班的進(jìn)行規(guī)程操作。

在這次兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，柜臺(tái)操作基本就是我每一天的生活寫照。剛開(kāi)始的一個(gè)多星期，我每一天都處在背操作代碼的混沌之中——2521，2510，0111，0112……看似簡(jiǎn)單的幾個(gè)數(shù)字，卻將我弄的渾渾噩噩，并且只要有一天不操作，就會(huì)忘記業(yè)務(wù)的操作代碼，為了這個(gè)事情，還沒(méi)有少挨訓(xùn)誡?？墒切液?，摸索的過(guò)程很短暫，慢慢的就熟悉了基本業(yè)務(wù)代碼的操作。

然而在實(shí)習(xí)之初，有幾項(xiàng)基本的技能是每個(gè)柜員都必須具備的，那就是捆鈔、點(diǎn)鈔以及過(guò)鈔，剛開(kāi)始認(rèn)為這些都很簡(jiǎn)單，可是實(shí)際操作以后，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單，捆鈔時(shí)必須將錢都弄整齊，疊好，并且在捆的過(guò)鈔中，捆的位置，捆的松緊程度都有要求;而點(diǎn)鈔就更是技術(shù)活，至今位置，我還是只學(xué)會(huì)了兩指兩張，對(duì)于很多前輩的很多種點(diǎn)錢的方法，我都望塵莫及啊;至于過(guò)鈔，雖然此刻都是用點(diǎn)鈔機(jī)，可是在過(guò)鈔的時(shí)候，錢的位置放置很重要，如果位置不對(duì)，就會(huì)不停的響，不斷的?！?/p>

在進(jìn)行柜臺(tái)操作的過(guò)程中，因?yàn)檗r(nóng)商行此刻業(yè)務(wù)需要，基本是應(yīng)對(duì)三農(nóng)的服務(wù)業(yè)務(wù)，而對(duì)于實(shí)習(xí)生的我來(lái)說(shuō)，每一天的業(yè)務(wù)就是柜面上關(guān)于卡和存折基本的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)、掛失、密碼設(shè)置、重置，還有少許的個(gè)人電匯業(yè)務(wù)等等。剛開(kāi)始上柜實(shí)習(xí)時(shí)，不管做什么事情都是細(xì)心翼翼，總是害怕出錯(cuò)，總是一個(gè)操作一個(gè)回頭，看看帶我實(shí)習(xí)的前輩的表情，并且操作過(guò)程和時(shí)間都很緩慢，應(yīng)對(duì)各種各樣的客戶和業(yè)務(wù)，還鬧過(guò)不少笑話，可是在慢慢熟悉了基本操作以后，基本能夠做到獨(dú)立操作。

可是因?yàn)楫吘共皇菍I(yè)的會(huì)計(jì)或者是金融專業(yè)的人員，對(duì)于很多業(yè)務(wù)的憑證，到目前為止還是不太懂，只能懂一些簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)科目和憑證票據(jù)。期望在以后的工作中慢慢熟悉，能更好的操作業(yè)務(wù)。因?yàn)閷?shí)習(xí)崗位是個(gè)人儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)柜，所以對(duì)于很多對(duì)公的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)不是很熟悉，可是就自我來(lái)說(shuō)，還是很期望在未來(lái)的工作中，多多學(xué)習(xí)對(duì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，盡可能的全面的發(fā)展自我。

實(shí)習(xí)的時(shí)間很短暫，僅有短短兩個(gè)多月的時(shí)間?？墒蔷驮谶@短短的兩個(gè)多月的時(shí)間里，個(gè)人感覺(jué)收獲良多，這不僅僅是工作上頭的收獲，也包括生活中的收獲。

工作中的前輩們不僅僅教會(huì)了如何應(yīng)對(duì)工作中的問(wèn)題，在生活中的待人處事上頭，也傳遞給我很多寶貴的意見(jiàn)，在農(nóng)商行的這個(gè)大家庭里面，工作很充實(shí)，生活很開(kāi)心。

所以在那里很感激攀枝花農(nóng)商行對(duì)我們實(shí)習(xí)生關(guān)懷和照顧，很感激仁和支行的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和前輩們對(duì)我們工作和生活的幫忙，異常感激仁和支行營(yíng)業(yè)部的各位前輩在實(shí)習(xí)期間對(duì)我工作和生活對(duì)幫忙與耐心指導(dǎo)，多謝!

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇7

轉(zhuǎn)眼之間，實(shí)習(xí)的工作就結(jié)束了，接受了實(shí)習(xí)的洗禮之后，我感覺(jué)自己更加的充實(shí)，現(xiàn)在能夠用這么一個(gè)好的心態(tài)在這里，我真的感到非常的高興，不管是現(xiàn)在還是未來(lái)，都還有很多很多事情等著我去做，我也非常感激這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，雖然說(shuō)現(xiàn)在實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我還是需要用自己的狀態(tài)去迎接接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活，不管在什么時(shí)候，這一點(diǎn)都毋庸置疑，回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我作為一名以將要畢業(yè)的大學(xué)生，有很多很多的感受，也看到了自己在學(xué)校里沒(méi)有看到過(guò)的東西，接受到了很多新鮮的事物。

在工作上面，我經(jīng)常都會(huì)感覺(jué)到有非常多的東西，是我沒(méi)有接觸到的過(guò)去，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，也總是給自己找一些理由，比如說(shuō)自己遇到不會(huì)的問(wèn)題，總是會(huì)去抱有僥幸心理，覺(jué)得自己還有充分的時(shí)間，但是在工作當(dāng)中遇到不會(huì)的，就一定要去請(qǐng)教，因?yàn)檫@是自己的職責(zé)，做不好就會(huì)受到批評(píng)，一定要讓自己時(shí)刻處在一個(gè)好的工作環(huán)境下面，這一點(diǎn)不管在哪里都如此，實(shí)習(xí)當(dāng)中，確實(shí)讓我看到了自己工作當(dāng)中與那些同事的差距，在這里跟學(xué)校完全是兩回事，必須要讓自己強(qiáng)大起來(lái)，要給自己的工作定好方向。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中，我遇到的每一個(gè)人都非常非常的熱情，自己處在這么一個(gè)好的工作環(huán)境下面，實(shí)習(xí)于我而言，反而比較輕松了，我現(xiàn)在也非常的感謝能夠用這么一個(gè)好的狀態(tài)去面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)，這是對(duì)自己的一個(gè)肯定，不管在接下來(lái)遇到什么問(wèn)題，都應(yīng)該鼓起勇氣去面對(duì)實(shí)習(xí)，教會(huì)了我很多，也讓我學(xué)會(huì)了不輕易的去放棄，要堅(jiān)持自己的原則。

大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇8

呼吸著鄉(xiāng)村更新鮮的空氣，沐浴在鄉(xiāng)村更自由的陽(yáng)光里，我抬頭望天，感覺(jué)心情是從未有過(guò)的舒暢。轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)已經(jīng)將近尾聲，回想實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真是思緒萬(wàn)千。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！痹谖倚哪恐?，教師是一個(gè)神圣而偉大的職業(yè)。在未進(jìn)行實(shí)習(xí)前，我一直憧憬著教師這個(gè)行業(yè)，雖然知道自己以后很可能成為一名人民教師，但是說(shuō)實(shí)話我還是沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備：我不知道該怎么正式的給學(xué)生講課，也不知道該怎么和學(xué)生打交道，怎么為人師表。直到那一天真的來(lái)到，我發(fā)現(xiàn)自己的心情是激動(dòng)而又緊迫的，我竟然迫切的希望見(jiàn)到這些孩子們。

1.實(shí)習(xí)之生活觸感

20xx.3.16----我第一次來(lái)到我的實(shí)習(xí)學(xué)?！吡曛袑W(xué)—一個(gè)最開(kāi)始讓我有點(diǎn)小失望的地方。剛下車，我們把行李搬運(yùn)下來(lái)之后，帶隊(duì)老師和學(xué)校老師寒暄了幾句之后就隨大巴車一起走了，學(xué)校老師讓我們?cè)谀堑鹊龋臆嚢盐覀兘拥轿餍^(qū)，我們一行5人就站在校門口，有些尷尬有些迷茫，甚至感到有點(diǎn)格格不入。在我們等了好一會(huì)之后，一個(gè)很和藹的老師幫我們把行李搬到了一輛商務(wù)面包車上，載著我們一起向西校區(qū)出發(fā)，在路上他給我們講了怎樣走小道到學(xué)校，哪里有賣生活用品的。剛進(jìn)入宿舍，看到那簡(jiǎn)陋的床，狹窄的空間，我是真的有點(diǎn)失望的，特別是我的床竟然長(zhǎng)不到1米6，對(duì)我這個(gè)身高1米64的人來(lái)說(shuō)，是躺在上面連腿都伸不開(kāi)的。和總務(wù)老師說(shuō)了之后，老師抱了幾塊木板來(lái)給我重新“造”一個(gè)床鋪，我親眼見(jiàn)證了老師用一塊塊木板給我在上鋪拼起了一張床，床的寬度只有70cm，而且沒(méi)有護(hù)欄。當(dāng)時(shí)我想的是：這樣的床我怎么睡?木板會(huì)不會(huì)突然從中間斷開(kāi)，我會(huì)不會(huì)晚上睡覺(jué)的時(shí)候從上面滾下來(lái)呢?這一系列的疑問(wèn)讓我的心中一直忐忑，我在懷疑對(duì)于這樣惡劣的住宿環(huán)境我能不能堅(jiān)持下來(lái)。不管能不能堅(jiān)持下來(lái)，這就是我未來(lái)8周要生活的地方，我必須適應(yīng)。好在暖心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又給我們一人送來(lái)了一床床墊，這在失望之余又有一些感動(dòng)。我們開(kāi)始麻利的收拾我們的東西，而后發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們真的需要買一些生活用品：飯盒、筷子、洗潔精、臉盆、暖瓶等。我們打算先出去采購(gòu)，在外面我們東問(wèn)西問(wèn)好不容易才找到超市，可是看著超市暖瓶的價(jià)格我們有點(diǎn)詫異，一把暖瓶竟然要27，我們又去了另一個(gè)超市，發(fā)現(xiàn)價(jià)格相差無(wú)幾，好吧，只能咬咬牙買了。當(dāng)然學(xué)校的伙食真是出乎我們的意料，我們吃教師餐，有補(bǔ)助，而且飯量足，又便宜又好吃，比二餐的飯可是好吃了不止一星半點(diǎn)。當(dāng)然，提到伙食就不得不說(shuō)說(shuō)飯?zhí)玫膸孜焕蠋煛案绺纭绷?，特別逗的幾位老師，總是在我們?nèi)ゴ蝻埡臀艺f(shuō)幾句玩笑話，給我們放歌聽(tīng)，讓我們每一個(gè)人都倍感親切。終于，夜幕降臨了，聽(tīng)著門外呼呼的大風(fēng)，我們才意識(shí)到又一個(gè)難題擺到了我們面前：我們是戶外洗漱，在初四的教室旁，有一排露天水龍頭，我們就要在那里進(jìn)行我們的洗漱。因?yàn)槭青l(xiāng)下，附近還有一個(gè)著名的高陵水庫(kù)和大片的麥田，所以這里的風(fēng)比煙臺(tái)的風(fēng)更涼了一點(diǎn)，更具有穿透力了點(diǎn)。等洗漱完回到宿舍，真的是凍僵了，感覺(jué)自己的雙手和臉頰真的是麻木到了極致。我們看著彼此相視一笑，目光里滿是鼓勵(lì)。因?yàn)槭堑谝惶?。洗漱完我們就早早的爬上了床，鉆進(jìn)了被窩，可進(jìn)了被窩才發(fā)現(xiàn)，好冷。我們都縮在被窩里瑟瑟發(fā)抖，可是想想明天還要早起，我們就這么睡了。早上我很早就起來(lái)了，出去跑了幾圈，算是對(duì)自己實(shí)習(xí)生活正式開(kāi)始的鼓勵(lì)吧。生活就這么一天天的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，我在這個(gè)我最初有點(diǎn)失望的地方已經(jīng)呆了5個(gè)周了，還有3個(gè)周我就要離開(kāi)這里了，想到這我心里竟然有一點(diǎn)酸還有一絲的不舍。說(shuō)實(shí)話，隨著時(shí)間的流逝，隨著生活的繼續(xù)，我已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活，雖然這里很冷，雖然這里下雨天宿舍會(huì)漏水，但是這些都抵不住自己慢慢衍生出的對(duì)這里的愛(ài)。所有的失望所有的不如意在面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的有求必應(yīng)、學(xué)校老師對(duì)我們的悉心幫助面前都已經(jīng)顯得不那么重要了。還記得何老師一定要讓我們?cè)谒奚岷壬蠠崴牟煌５谋疾?，在為我們換了4個(gè)飲水機(jī)后，終于讓我們?cè)谒奚岷壬狭藷崴?，看我們洗飯盒不容易貼心的給我們送來(lái)了清潔球等等。這一切的一切，都在訴說(shuō)著他們對(duì)我們的關(guān)心與照顧。

我們6個(gè)人互相扶持著互相鼓勵(lì)著，終于走到了現(xiàn)在。說(shuō)實(shí)話，能在這惡劣的環(huán)境中生活下來(lái)，我認(rèn)為這就是對(duì)我們自己的一種征服，雖然中途有人想過(guò)要放棄，但是在我們這個(gè)集體的互相幫助下，我們都一直在堅(jiān)持著。我想，連這么惡劣的環(huán)境我們都能忍受下來(lái)，那么，在接下來(lái)的考研戰(zhàn)斗中，在未來(lái)的社會(huì)生活中，我們還有什么是不能戰(zhàn)勝的呢?這惡劣的環(huán)境真的使我成長(zhǎng)了很多，我的心境開(kāi)闊了，不再局限于物質(zhì)環(huán)境的滿足，而開(kāi)始轉(zhuǎn)向心靈環(huán)境的充實(shí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)就足夠了!!!

2.實(shí)習(xí)之聽(tīng)課感悟

在3.16下午，我見(jiàn)到了我的指導(dǎo)老師—?jiǎng)Ⅺ惥昀蠋?，一位認(rèn)真又和藹的老師，她是初二數(shù)學(xué)組的組長(zhǎng)，做事雷厲風(fēng)行，講課松弛有度，是一位特別有教學(xué)方法的老師。當(dāng)時(shí)，老師就問(wèn)了我的實(shí)習(xí)計(jì)劃，并告訴我說(shuō)好好聽(tīng)好好學(xué)，雖然不可能會(huì)給我太多機(jī)會(huì)講課，但是會(huì)讓我聽(tīng)很多課，正逢牟平區(qū)在進(jìn)行課程改革--課堂轉(zhuǎn)型--教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，所有我有很多的機(jī)會(huì)可以聽(tīng)課。但是我并不滿足于只是聽(tīng)課，所以我在平時(shí)好好表現(xiàn)，每天早起去辦公室打掃衛(wèi)生、提水、燒水，和老師們都混得還算是比較熟了，一些老師也都夸我說(shuō)“這小姑娘真勤勞，又認(rèn)真，情商高?！蔽疫€幫我們初二數(shù)學(xué)組的三位老師批改作業(yè)、試卷，總之盡我所能的去學(xué)習(xí)、去給自己增加好感，為自己接下來(lái)爭(zhēng)取講課增加點(diǎn)籌碼。我聽(tīng)的第一節(jié)課是費(fèi)老師在7.4班上的課，在課上，我一下子就喜歡上了這位老師的講課風(fēng)格，可能是先入為主的原因，等到聽(tīng)后面兩位數(shù)學(xué)老師講課的時(shí)候，我的觸動(dòng)沒(méi)有那么大了。等到第二周的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓我自己有些懊悔的想法：那就是每位老師都有自己獨(dú)特的人格魅力，也有自己的教學(xué)方法，無(wú)所謂好壞，看著老師們用自己的教學(xué)方法來(lái)教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)喜歡上老師，這才是老師的人格魅力。我突然有些明白了為什么每個(gè)班的學(xué)生都向著自己的老師，也明白了自己在實(shí)習(xí)期間應(yīng)該干的事：不僅是應(yīng)該鍛煉講課技能，還應(yīng)該找到自己的教學(xué)方法，學(xué)會(huì)發(fā)揮自己的人格魅力。于是我轉(zhuǎn)變自己的想法，在聽(tīng)每節(jié)課時(shí)，我都悉心尋找每位老師的獨(dú)特之處，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，想想如果是自己的話，自己會(huì)怎么做。我的聽(tīng)課是跨學(xué)科跨年級(jí)聽(tīng)課，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、地理、歷史，初一、初二、初三、初四，只要有老師悉心準(zhǔn)備的課，只要我有時(shí)間，我都去聽(tīng)，我不知道自己聽(tīng)了多少課，但我爭(zhēng)取做到每聽(tīng)一節(jié)課都有自己的收獲。記得最開(kāi)始聽(tīng)課時(shí)，聽(tīng)完后，老師讓我發(fā)表自己的意見(jiàn)，在我看來(lái)，他們都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，我不知道到底缺點(diǎn)在哪里。然后劉老師就把這堂課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)告訴我，并教我優(yōu)點(diǎn)怎么樣加強(qiáng)，缺點(diǎn)怎么樣改正。隨著我聽(tīng)課次數(shù)的增加，慢慢的我也能提出自己的意見(jiàn)了，有時(shí)候我的意見(jiàn)和劉老師的還有一些是相同的，劉老師說(shuō)“這課沒(méi)白聽(tīng)，有進(jìn)步?！闭f(shuō)實(shí)話，聽(tīng)了這么多課，我真的是看到了各種各樣的教學(xué)方法，各種各樣的評(píng)價(jià)方法，但不得不承認(rèn)，老師的這些方法正是我們所欠缺的，也是我們?cè)撆W(xué)習(xí)的。因?yàn)槲业呐驼J(rèn)真，我的老師對(duì)我也變得更加上心，上課的時(shí)候叫著我，聽(tīng)課的時(shí)候叫著我，說(shuō)議講評(píng)的時(shí)候也叫著我。我知道，我離成功又更近了一步，我應(yīng)該更努力和更認(rèn)真，我始終堅(jiān)信“機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只留給有準(zhǔn)備的人”，我會(huì)時(shí)刻準(zhǔn)備著，我會(huì)自己給自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。

3.實(shí)習(xí)之曲折講課

在我剛?cè)サ哪且惶欤蠋熅透嬖V我說(shuō)，我周三下午第一節(jié)開(kāi)會(huì)，你去幫我看著班，讓他們做《伴你學(xué)》，然后邊做邊講。我沒(méi)想到說(shuō)剛來(lái)就給我一這么大的驚喜，我開(kāi)始看《伴你學(xué)》，我先把所有的題都做了一遍，又開(kāi)始順一下思路，想想什么樣的方法是適應(yīng)初二學(xué)生的，什么樣的語(yǔ)言是初二學(xué)生比較能理解的。等到上課的時(shí)候，因?yàn)閯⒗蠋煵辉?，所以我還是比較自然的，我盡量使用比較輕松的語(yǔ)言，在講完4個(gè)題之后，我問(wèn)了一下學(xué)生，我這樣講課行嗎?會(huì)不會(huì)快?同學(xué)們都告訴我說(shuō)，可以，這樣就很好。我心里的一塊大石頭落地了，有驚無(wú)險(xiǎn)，這節(jié)課過(guò)去了。在下課的時(shí)候，我跟班里同學(xué)說(shuō)，你們都正青春洋溢，上課的時(shí)候都積極一點(diǎn)，只要自己有想法，就大膽起來(lái)說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)了不要緊，只要自己勇于站起來(lái)，這就是對(duì)自己的一種征服。我不知道自己這節(jié)課講的到底怎么樣，但在第二天的日記里，我看到了同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)“實(shí)習(xí)老師是一個(gè)很溫柔的老師，她大概1米7，講課很仔細(xì)認(rèn)真，我原來(lái)還害怕我會(huì)聽(tīng)不懂她講的課，可是聽(tīng)了才發(fā)現(xiàn)，她講的很明白，我都聽(tīng)懂了。”“實(shí)習(xí)老師臉上有痘痘，可是這并不能掩蓋她的魅力，我很喜歡她，我也很喜歡她講課，當(dāng)然我也很喜歡我們的數(shù)學(xué)老師。”看著這些學(xué)生在日記里寫的最真實(shí)的心里想法，我知道我的第一節(jié)課成功了。這讓我更有了信心，這也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)。

第三周的時(shí)候，我和我對(duì)面的王老師說(shuō)“老師，我想跟你去聽(tīng)課?！保Y(jié)果老師聽(tīng)成了“我要去給你上課”。然后我的指導(dǎo)老師說(shuō)“你準(zhǔn)備準(zhǔn)備三元一次方程組第二課時(shí)--加減消元法，下午在咱班講吧。”額，又是一個(gè)突如其來(lái)的驚喜。我開(kāi)始看課本，做題，然后理順教材的思路，分析知識(shí)點(diǎn)的分布情況，要盡可能的考慮到學(xué)生可能想出的所有方法。我在辦公室外面開(kāi)始自己一個(gè)人慢慢的試講，一遍又一遍，總算可以把整個(gè)課堂結(jié)構(gòu)調(diào)整好。等到下午站在講臺(tái)上，看著我的指導(dǎo)老師在下面看著我，我的心里可比第一次緊張多了，甚至于腿有一點(diǎn)顫抖，但是我不能露怯，更不能讓別人看出來(lái)，所以我盡量調(diào)整自己的狀態(tài)。講完后，劉老師跟我講，講的還不錯(cuò)，但是有一個(gè)地方學(xué)生講的那種方法其實(shí)更簡(jiǎn)單，但你沒(méi)有考慮到，就跨過(guò)去了，這還是練得少，臨場(chǎng)應(yīng)變能力不行，以后多練練就好了。嗯，知道了自己的不足之后，就要開(kāi)始慢慢克服，首先是不管在任何情況下都不能慌，其次是你可以在學(xué)生講的時(shí)候慢慢理清學(xué)生的思路，千萬(wàn)不要過(guò)分依賴自己的備課，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道學(xué)生會(huì)想出什么方法來(lái)。慢慢的，在接下來(lái)的講課中，我開(kāi)始調(diào)整自己，尤其是有一次在黑板上講題時(shí)寫錯(cuò)了一個(gè)符號(hào)，我很淡定的和同學(xué)們開(kāi)玩笑說(shuō)“呀，看，老師也粗心了，所以吧，以后你們做題要更細(xì)心呢”。輕松地把這尷尬的氣氛揭過(guò)去了。同時(shí)這也警告我，在以后的課堂上必須要細(xì)心，不能出現(xiàn)這種小錯(cuò)誤，自己要給學(xué)生帶好頭。在后來(lái)的一次給6年級(jí)講課的時(shí)候，因?yàn)橹v慣了7年級(jí)的課，對(duì)于六年級(jí)的學(xué)情分析得不夠到位，在幾何語(yǔ)言的講解過(guò)程中，沒(méi)有進(jìn)行重點(diǎn)的講解與分析，致使接下來(lái)的練習(xí)過(guò)程中，學(xué)生的證明計(jì)算過(guò)程不太清楚。課下該班級(jí)的數(shù)學(xué)老師告訴我說(shuō)“六年級(jí)的孩子還是小孩，剛剛接觸幾何概念，對(duì)于這一部分你要掰開(kāi)了嚼碎了一點(diǎn)一點(diǎn)一句一句給他們講，這個(gè)幾何語(yǔ)言這個(gè)地方處理得不太好。”聽(tīng)了老師的話，我真的被當(dāng)頭棒喝，在前面的幾次講課中，老師對(duì)我的評(píng)價(jià)還都不錯(cuò)，就開(kāi)始有點(diǎn)沾沾自喜了，老師的這次批評(píng)來(lái)得太是時(shí)候了，我又開(kāi)始擺正自己的心態(tài)，虛心學(xué)習(xí)。這也正給了我提醒：在進(jìn)行講課前你得首先對(duì)學(xué)生主體進(jìn)行了解，了解他們的知識(shí)基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)，分析好學(xué)情，不能想當(dāng)然的就去講課。現(xiàn)在我正在準(zhǔn)備《全等三角形》的備課，下周就又要講課了，我一定要調(diào)整好自己狀態(tài)。

4.實(shí)習(xí)之亦師亦友師生情

我的指導(dǎo)老師帶的班級(jí)是7.3班，這個(gè)班級(jí)是一個(gè)特別有活力的班級(jí)，而且是一個(gè)特別可愛(ài)的班級(jí)，在這個(gè)班級(jí)里，我看到了“不拋棄、不放棄”，每一位同學(xué)都為班集體在貢獻(xiàn)自己的一份力量。我和他們一起經(jīng)歷了合唱比賽、隊(duì)列比賽，看著他們洋溢著青春的笑臉，我感覺(jué)自己也變年輕了?？粗麄兡玫綐s譽(yù)，我感覺(jué)我比他們更高興，看著他們?cè)谡n上積極回答問(wèn)題，爭(zhēng)先恐后的上黑板做題，我真的特別為他們高興。他們班級(jí)采取的是小組加分制，看著他們的分?jǐn)?shù)表，我仿佛看到了他們?yōu)榱四玫椒謹(jǐn)?shù)所付出的努力。沒(méi)事的時(shí)候我會(huì)去他們的班里逛逛，告訴他們天氣變化，注意增添衣服，注意開(kāi)窗通風(fēng)，多喝點(diǎn)水，自己照顧好自己。看著他們，我又想到了我自己的妹妹，她也在初二，她在學(xué)校里好不好，有沒(méi)有好好吃飯好好學(xué)習(xí)。

高陵中學(xué)的生活節(jié)奏是很快的，每個(gè)課間都要出來(lái)活動(dòng)，有時(shí)踢毽子有時(shí)跳繩、有時(shí)跑步，還有可愛(ài)的兔子舞。他們每天中午12:00吃中飯，中間稍微一休息，13:00上課，直到16:40吃晚飯，然后17:00上晚自習(xí)，一直到晚上20:30下晚自習(xí)，我本以為他們下晚自習(xí)可以休息一下，誰(shuí)知我突然的一次拜訪宿舍讓我對(duì)他們的心疼又加了一分，晚上熄燈前，所有的學(xué)生都坐在床上，拿著課本在背英語(yǔ)單詞，我真的感覺(jué)有點(diǎn)不能忍受了，這幫孩子的生活是那么那么的緊張。可是就算如此緊張，還是有學(xué)生在日記里寫道“我已經(jīng)很努力很認(rèn)真的在學(xué)習(xí)了，可是為什么時(shí)間還是不夠用呢?再多給我點(diǎn)時(shí)間讓我學(xué)習(xí)吧!”看著這孩子心酸的話，我的眼淚真的是忍不住想要流下來(lái)，從小到大，就算是高三，我也沒(méi)有過(guò)這么緊張的經(jīng)歷，可是他們還這么小，就生活節(jié)奏如此緊張，我是真的心疼他們。所以我會(huì)有事沒(méi)事去看看他們，陪他們聊聊天，幫他們紓解心理的壓力。想想他們，再看看我自己，我又充滿了干勁。他們年齡如此小，都能承受如此大壓力的學(xué)習(xí)和生活，我們年齡這么大，難道還比不上他們嗎?孩子們，我要向你們學(xué)習(xí)，你們也給我上了生動(dòng)的一課，謝謝你們讓我遇見(jiàn)你們。在我接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻以你們?yōu)榘駱?。你們永遠(yuǎn)是最棒的!!!看著他們的笑臉，我不敢想象再過(guò)3周我就要離開(kāi)他們回去了，我害怕離別的場(chǎng)面，我不想離開(kāi)這群可愛(ài)的孩子。

經(jīng)過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)生活，我感覺(jué)自己成熟了很多。我也很清楚的知道自己想要的是什么，我就是要當(dāng)一名人民教師，我喜歡和孩子們?cè)谝黄?，看著他們，我?huì)覺(jué)得很幸福。實(shí)習(xí)真的教給了我很多，并不是說(shuō)我實(shí)習(xí)完了，我就可以成為一名人民教師了，這只是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程要求我們認(rèn)清自己的本心，找準(zhǔn)自己的定位，同時(shí)為了自己的定位在接下來(lái)的生活中繼續(xù)努力。

總之，實(shí)習(xí)給了我很多，在這里我也希望可以讓更多的人意識(shí)到，珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)吧，尤其是你可以講課的機(jī)會(huì)，在別人眼里，這或許是很多大很大的機(jī)遇呢。不要畏懼于實(shí)習(xí)環(huán)境的惡劣，不要拘泥于內(nèi)心的害羞，大膽爭(zhēng)取，你怎么知道這惡劣的環(huán)境不是對(duì)你的考研呢?還有，一定要勤快點(diǎn)認(rèn)真點(diǎn)，多干點(diǎn)對(duì)自己沒(méi)有壞處，最起碼混個(gè)臉熟。還有一定要有禮貌，要和老師搞好關(guān)系，你和他打招呼，一回生兩回熟，次數(shù)多了她就會(huì)和別的老師打聽(tīng)你，說(shuō)某某實(shí)習(xí)生真有禮貌，真好，說(shuō)者無(wú)意聽(tīng)者有心，一來(lái)二去，你就被更多的老師所了解，眾望所歸下你能沒(méi)有講課的機(jī)會(huì)?所以，珍惜吧，珍惜這僅有的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

再次感謝魯東大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們給我們這次機(jī)會(huì)，感謝高陵中學(xué)的各位老師對(duì)我的`殷勤教導(dǎo)，感謝我的小伙伴們的患難與共，感謝高陵中學(xué)的孩子們的鼓勵(lì)支持。最后，告訴自己，在接下來(lái)的日子更要加油了!!!

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小學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)精選

經(jīng)過(guò)收集并整理，編輯為你呈上小學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)認(rèn)真閱讀時(shí)，我們會(huì)從中獲得不同的感悟，用心得體會(huì)來(lái)表達(dá)自己的想法是一個(gè)很好的想法。在我們看完一本書或者做完時(shí)間后，就可以將自己的感受和啟發(fā)記錄下來(lái)。

小學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇1

經(jīng)過(guò)了三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，使我深刻地體會(huì)到了：當(dāng)一名人民教師真的太不容易了。

第一，作為一名剛剛走出校門踏上講臺(tái)的新老師，課前的充分準(zhǔn)備真的是極其重要！

無(wú)論你已經(jīng)對(duì)教材有多熟悉，都需要認(rèn)真寫好、備好教案。不然的話在上課時(shí)常常會(huì)由于經(jīng)驗(yàn)不足，容易出現(xiàn)教學(xué)過(guò)程不連貫、不順暢，而且可能會(huì)出現(xiàn)講漏、講錯(cuò)等失誤。所以不但要寫教案，而且要盡可能把它寫得詳細(xì)，寫成講稿的形式，這樣一來(lái)自己心里也有底，教案必須認(rèn)真?zhèn)浜茫龅剿悸访鞔_，內(nèi)容熟悉。如果需要向?qū)W生做些演示實(shí)驗(yàn)，自己課前也應(yīng)該先多次練習(xí)，盡可能熟悉，做到準(zhǔn)確無(wú)誤。最大的體會(huì)就是："計(jì)劃趕不上變化"，作為一名老師必須要具備一定地應(yīng)變能力。

第二，"四備"工作要充分做好。"四備"即備教材，備教具，備教法，備學(xué)生。

新教師對(duì)于備教材一項(xiàng)大多能做的比較好，然而在于其它方面卻有明顯的不足。特別是備教法、備學(xué)生，對(duì)于上好一堂課有舉足輕重的作用。課前要考慮本節(jié)應(yīng)該用怎樣的教法，才能使學(xué)生更容易接受，使課堂氣氛更活躍，使講授的內(nèi)容更清晰。而備學(xué)生則能讓自己對(duì)課堂上發(fā)生的各種情況應(yīng)付自如。比如課上學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生什么疑問(wèn)，對(duì)于教師提出的問(wèn)題又會(huì)有一些怎樣的答案等等。教師要充分估計(jì)課堂上可能發(fā)生的各種情況，能避免可能被學(xué)生"難倒"而不知所措的尷尬場(chǎng)面。當(dāng)然這些并非一下子能做好的，因此要注意多向其它有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，并且自己在每節(jié)課后也要認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免出現(xiàn)同樣的問(wèn)題。

第三，教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平。

同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，特別是后進(jìn)生，要經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。在這個(gè)過(guò)程中就需要老師多花一些心思，多點(diǎn)耐心，學(xué)生也會(huì)被老師的行為所感染，我相信：只要付出努力，總會(huì)有收獲的。上課容易，上好課難！要上好一節(jié)課，就要不斷地找有關(guān)的資料，如，我在上《動(dòng)物世界》這一節(jié)課的時(shí)候還搜索了與動(dòng)物相關(guān)的一些圖片。只有不斷地試講，不斷改進(jìn)和完善才能充分做好課前準(zhǔn)備。所以"要備好一節(jié)課上好一節(jié)課，花一個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備也不嫌多。

"因?yàn)樯鐣?huì)是不斷進(jìn)步的，科學(xué)知識(shí)是不斷完善的，所以老師為了不落后于科學(xué)也應(yīng)該要不斷地充電，不斷完善自我的知識(shí)體系，正是"要教給學(xué)生一滴水，老師必須有一桶水"。教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師努力投入教學(xué)的同時(shí)學(xué)生也就有收獲。當(dāng)然，當(dāng)優(yōu)秀老師是很難，但是很神圣。教育實(shí)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)候上課還會(huì)出現(xiàn)緊張的現(xiàn)象，以致頭腦空虛一片的感覺(jué)，還有在課堂教學(xué)中處理突發(fā)狀況以及個(gè)別學(xué)生德育教育方面稍顯經(jīng)驗(yàn)不足。所以，作為學(xué)生的我回到校園后，我除了要努力地提高自己的專業(yè)知識(shí)之外，更要積累經(jīng)驗(yàn)，不斷鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，反應(yīng)能力以及組織能力等，不斷地調(diào)整自己，完善自我，早日為將來(lái)成為一名教師做好準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)在快樂(lè)與緊張中快速度過(guò)，而此次實(shí)習(xí)中的收獲將會(huì)是在即將蹋上工作崗位的我的一筆巨大財(cái)富，對(duì)我進(jìn)入社會(huì)有著重大的引導(dǎo)作用。

雖然實(shí)習(xí)期不是很長(zhǎng)，但我學(xué)到了很多東西，要不斷研究學(xué)生心理，只有了解學(xué)生在想什么，才會(huì)融入到它們當(dāng)中去。才能其實(shí)達(dá)到教學(xué)的真正目的。這次切實(shí)體會(huì)到了做好一位人民教師是多么不容易??！都覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)外表光鮮亮麗，好像很輕松，其實(shí)不然，老師在課后要付出很大心血去研究學(xué)生、研究教材、研究教學(xué)。真的是臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。

跟著實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師學(xué)到了很多東西，在教學(xué)上踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自己，課堂上用心去上課，把愛(ài)帶到課堂，讓學(xué)習(xí)變得更快樂(lè)。生活上也要關(guān)愛(ài)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生心理變化。老師不僅是在授道更是育人。

實(shí)習(xí)也讓我感受到了為人父母的不易，父母辛辛苦苦養(yǎng)育我們是多么辛苦，我們不斷在向父母索取，我們要學(xué)會(huì)感恩。這正是我從學(xué)生那邊學(xué)到的，我教它們時(shí)間并不長(zhǎng)，但我要走的時(shí)候，學(xué)生卻對(duì)我依依不舍，讓我很感動(dòng)。所以只要付出，總會(huì)有回報(bào)。

小學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇2

再讀《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》，淺談自己對(duì)教學(xué)基本規(guī)范的幾點(diǎn)看法：

學(xué)規(guī)范，規(guī)范辦學(xué)，任重而道遠(yuǎn)啊！

關(guān)于創(chuàng)建適合學(xué)生心理特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式

作為一線教師應(yīng)不斷地進(jìn)行反思：新課標(biāo)下的教學(xué)應(yīng)該把握學(xué)習(xí)的本質(zhì)，抓住教學(xué)的主旨，營(yíng)造輕松民主的探究氛圍，整合教材，創(chuàng)設(shè)更具探究?jī)r(jià)值的情境和培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)，最大限度開(kāi)放時(shí)空。在此基礎(chǔ)上，改變?cè)袉我坏?、被?dòng)的方式，建立多樣化的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主實(shí)踐，自主地富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。要重教學(xué)過(guò)程：從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，把學(xué)生的學(xué)放在主體地位上，制定行之有效的教學(xué)環(huán)節(jié)和方法，從而保證教法和學(xué)法的有機(jī)同步進(jìn)行。

關(guān)于創(chuàng)建新的評(píng)價(jià)體系

課堂教學(xué)評(píng)價(jià)具有重要的導(dǎo)向功能、考核鑒定功能和教學(xué)信息反饋功能，要保證教學(xué)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效，必須發(fā)揮教學(xué)評(píng)估的杠桿作用，構(gòu)建一個(gè)新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，這樣不但能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，而且可以促進(jìn)教師的'教學(xué)。正確的評(píng)價(jià)有益于學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自信心，獲得成就感，培養(yǎng)合作精神，有利于學(xué)生由被動(dòng)地學(xué)習(xí)變成學(xué)習(xí)的積極參與者。而傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)，過(guò)于注重結(jié)果的終結(jié)性評(píng)價(jià)而忽視對(duì)過(guò)程的評(píng)價(jià)，這樣，忽視課堂教學(xué)中學(xué)生的情感活動(dòng)，忽略了學(xué)生的感受和尊嚴(yán)，不能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)讓我更深切的感受到，作為一名教師，在今后一定要嚴(yán)格按照《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》來(lái)開(kāi)展自己的教育教學(xué)工作，努力使自己的工作做得更加扎實(shí)有效。

小學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇3

為了培養(yǎng)教師的教育實(shí)踐能力，提高我們小學(xué)教師的教學(xué)水平，增添我肚子里的墨水，我于20xx年3月初到20xx年5月底，在黔東南電大進(jìn)行兩年的小學(xué)教育學(xué)習(xí)?；仡欉@兩年，雖然學(xué)習(xí)生活是辛苦的，但收獲的喜悅卻替代了它，可謂一路歌聲一路行。因?yàn)檫@里熱心的老師、熱情的同學(xué)，都讓我體驗(yàn)了美好的生活、感受了人間的溫暖、成長(zhǎng)了許多。在老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的誠(chéng)摯幫助輔導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)生活已將畫上了圓滿的句號(hào)。人們常言到“聽(tīng)君一言，勝讀十年書”。是?。±蠋煵唤?jīng)意的話——學(xué)在于運(yùn)用。此話，我牢記在心。心動(dòng)就來(lái)行動(dòng)吧，我運(yùn)用我學(xué)到的知識(shí)在實(shí)踐的教學(xué)工作中實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)踐，讓我深深地感受到了“電大”給予我的太多了，尤其是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本次學(xué)習(xí)給予我的的確是墨水，并且是新鮮的墨水，讓我在教學(xué)工作中得心應(yīng)手，猶如著名詩(shī)人說(shuō)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”，工作碩果累累，使其學(xué)生在“樂(lè)中學(xué)，學(xué)中樂(lè)”。

在班主任工作方面，通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)班主任工作有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)朦朧的概念，這對(duì)于我以后的工作都有著極大的幫助。通過(guò)在電大的學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)，讓我收獲，讓我成長(zhǎng)，更讓我明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我仍需不斷地學(xué)習(xí)、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步！

實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容：包括課堂教學(xué)、班主任工作。實(shí)習(xí)期間，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會(huì)。

（一）、教學(xué)工作

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。 俗話說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。”興趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，我運(yùn)用我這兩年學(xué)到的兒童心理學(xué)知識(shí)來(lái)鼓勵(lì)他們。只要他們答完問(wèn)題，我都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō)：“真好”、“真響亮”、“還不錯(cuò)”等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問(wèn)題很好的，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒！”的激勵(lì)話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。

批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之，開(kāi)導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)

誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。

在教學(xué)工作方面，我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多。無(wú)論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎，要善于學(xué)習(xí)，要樂(lè)于學(xué)習(xí)，要認(rèn)真對(duì)待！給我較深體會(huì)的是一下幾點(diǎn)：

1、善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)

教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過(guò)程，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨(dú)到之處，在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他老師的交流、聽(tīng)其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請(qǐng)教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見(jiàn)效。

2、吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn)，做好備課工作

低年級(jí)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多，知識(shí)點(diǎn)也比較細(xì)，在把握教材、掌握教學(xué)重難點(diǎn)方面有一定的難度。備課時(shí)，要知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么，結(jié)合教學(xué)參考書和學(xué)生的實(shí)際與練習(xí)再來(lái)備教材，挖掘教材到位，抓得準(zhǔn)，挖得深，這樣在教學(xué)時(shí)才會(huì)有清晰的思路。對(duì)于在教學(xué)過(guò)程中無(wú)法串起來(lái)的部分可以請(qǐng)教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師。

3、及時(shí)鞏固，查缺補(bǔ)漏

在小學(xué)低年級(jí)段，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對(duì)較容易，大部分的學(xué)生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會(huì)有學(xué)生沒(méi)學(xué)懂，仍會(huì)出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象，學(xué)生會(huì)很快地遺忘，通過(guò)練習(xí)與作業(yè)及時(shí)鞏固，

查缺補(bǔ)漏，是非常有必要的，而每一次的課堂小練習(xí)、每一次的單元小測(cè)試都是一個(gè)很好的查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)。

（二）、班主任工作

一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。在注重教學(xué)工作的同時(shí)，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的完成。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生，愛(ài)每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生。在三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛(ài)學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。

由于經(jīng)驗(yàn)的不足，剛開(kāi)始的第一個(gè)星期與學(xué)生建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個(gè)度，以至于在第二個(gè)星期上課時(shí)，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。通過(guò)班主任的學(xué)習(xí)和做法以及其他老師的指點(diǎn)，所以我在以后的實(shí)習(xí)工作注意把握了一個(gè)度。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候，覺(jué)得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責(zé)任感，有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財(cái)富。

由于低年級(jí)的學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對(duì)后進(jìn)生的工作，要實(shí)現(xiàn)“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的教育理想。

小學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇4

隨著教學(xué)觀念的更新，英語(yǔ)教學(xué)方法也要有所改變，這就要求進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法的組合。課堂上教師采用什么教學(xué)方法，學(xué)生就往往采用相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，它直接影響著的學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為此，教師在課堂教學(xué)上應(yīng)努力以靈活多樣的教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，圍繞學(xué)生能力素質(zhì)的發(fā)展進(jìn)行教學(xué)?？刹捎谩爸R(shí)技能，學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)態(tài)度”來(lái)作為確定學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征變量，從而為促進(jìn)學(xué)習(xí)能力素質(zhì)的全面發(fā)展服務(wù)。由于教學(xué)大綱要求的教學(xué)內(nèi)容本身就是根據(jù)知識(shí)技能、順序、結(jié)構(gòu)和學(xué)生的初始能力的特點(diǎn)做出安排的，所以可以直接拿來(lái)使用，在此基礎(chǔ)上，按照知識(shí)技能的相對(duì)完整性，可將教學(xué)知識(shí)技能發(fā)展序列分成幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。一般來(lái)說(shuō)，除了第一節(jié)課以外，每一課教師所要進(jìn)行教學(xué)的內(nèi)容不外乎三個(gè)部分：①?gòu)?fù)習(xí)已教過(guò)的語(yǔ)言材料；②教學(xué)新的語(yǔ)言項(xiàng)目如詞匯、語(yǔ)音、語(yǔ)法和句型等；③進(jìn)行各種形式的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫訓(xùn)練活動(dòng)。為此，一般采用“五步教學(xué)法”；即：復(fù)習(xí)、介紹、操練、練習(xí)、鞏固。在每一個(gè)步驟當(dāng)中，教師的作用都有所不同，如采用口、筆頭練習(xí)、測(cè)試、聽(tīng)寫、提問(wèn)等復(fù)習(xí)方式；利用實(shí)物、圖片、借助動(dòng)作、猜謎、接龍式提問(wèn)、簡(jiǎn)筆畫等介紹新的語(yǔ)言項(xiàng)目；通過(guò)分排或分行、兩人、小組等進(jìn)行操練；通過(guò)做游戲、扮演角色等方式提高運(yùn)用語(yǔ)言能力；充分利用和“復(fù)習(xí)要點(diǎn)”，練習(xí)冊(cè)中的練習(xí)，口、筆頭練習(xí)等加強(qiáng)學(xué)習(xí)運(yùn)用的能力，以加深印象，鞏固記憶。教師要在教學(xué)中自始至終觀察全班學(xué)生的反應(yīng)，

要隨時(shí)根據(jù)情況變換自己的角色，保證所教的內(nèi)容大家都能接受，達(dá)到完成課堂的整體教學(xué)任務(wù).

綜上所述，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，教師應(yīng)運(yùn)用各種教學(xué)手段，使學(xué)生充分享受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，讓學(xué)生在“樂(lè)”中學(xué)，“樂(lè)”中練，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)真正做到“樂(lè)而好學(xué)”。

小學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇5

轉(zhuǎn)眼間三月份已經(jīng)悄然溜走了，承德的天氣也漸漸開(kāi)始變暖了;在這個(gè)萬(wàn)物萌發(fā)，勃勃生機(jī)的季節(jié)，我再接再厲，為自己的實(shí)習(xí)生活再創(chuàng)佳績(jī)，為自己的實(shí)習(xí)旅程再添色彩!

一開(kāi)始剛到縣一中時(shí)的羞澀，緊張，惶恐當(dāng)然還有一點(diǎn)的不安;一切的不知所措讓我們?cè)谇皟蓚€(gè)星期很是拘謹(jǐn)。再回想我來(lái)到縣一中已經(jīng)有一個(gè)多月了;實(shí)踐檢驗(yàn)真知!經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的歷練，不管是在工作學(xué)習(xí)、生活、社交……都有了很大的改變和提高;還有我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生的友誼變得更加深厚!

美術(shù)組一共有七位老師，我的到來(lái)使美術(shù)組變成了八人組合，剛來(lái)到美術(shù)組時(shí)就聽(tīng)說(shuō)這里有位老師是承德縣美協(xié)主席，這樣一個(gè)職位讓人望而生畏。而經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期接觸后感到每一位老師對(duì)我都很照顧，都很包容;處處教我，時(shí)時(shí)提醒我!與他們一起我不再感到陌生!他們對(duì)我都很信任，讓我?guī)蓚€(gè)年級(jí)高一美術(shù)鑒賞課和高二專業(yè)課。還記得我的第一節(jié)課，第一次正式的登上講臺(tái)，很清楚的記得是高一5班的美術(shù)課，從學(xué)生忽然就變成了老師;雖然課前做了大量的準(zhǔn)備，但還是有點(diǎn)緊張，課后指導(dǎo)老師首先給予我肯定，然后提出不足。在今后的一段時(shí)間里我不斷地虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，是自己的教學(xué)能力不斷的提高，增強(qiáng)!現(xiàn)在經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生們已經(jīng)非常認(rèn)同、喜歡我的課堂和教學(xué)。使我倍感欣慰，終于體會(huì)到了作為老師的一份榮耀!

學(xué)校為我們提供了較好的食宿，這是比較幸運(yùn)的一件事，我們可以沒(méi)有過(guò)多的生活瑣碎而影響工作!我們?cè)谒奚徂k理了寬帶方便網(wǎng)上查閱教學(xué)資料和學(xué)習(xí);在教工食堂就餐，節(jié)約了我們不必要浪費(fèi)的時(shí)間;在前一段的生活中，由于還沒(méi)有把自己放在一位真正意思上的教師位置上，對(duì)自己的要求不夠，自身的言談舉止，為人師表上的不重視。使得我們?cè)谏钪蟹噶它c(diǎn)錯(cuò)誤!經(jīng)過(guò)帶隊(duì)老師和指導(dǎo)教師的批評(píng)和指導(dǎo)后我馬上改正，找到了自己正確的位置，徹底從學(xué)生轉(zhuǎn)變到老師!我們實(shí)習(xí)組的成員們也有剛開(kāi)始的陌生，經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移，變得更加團(tuán)結(jié)，更加親密!

由于缺少社會(huì)常識(shí)和社交禮儀的規(guī)范，在與學(xué)校老師和社會(huì)人員接觸上還有欠缺，雖然老師們都很包容自己，但自身不能松懈，必須加強(qiáng)對(duì)自己的管理和要求!在不停的學(xué)習(xí)和改進(jìn)中終于得到了自身不斷地提高;也得到老師們的好評(píng)!

知識(shí)改變命運(yùn)，實(shí)踐檢驗(yàn)真知!在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中使我看到了自身的諸多不足，老師和朋友的意見(jiàn)已成為我終身受益的銘言，當(dāng)然這一月的工作學(xué)習(xí)也使自己增強(qiáng)了自信，感到人的可塑性是很大的，只要有明確的思路什么事情都可以順利完成!!!

不經(jīng)意間，實(shí)習(xí)就快結(jié)束了。實(shí)習(xí)的日子，盡管忙綠卻充實(shí)，是對(duì)人生的一次有益的嘗試與磨礪。從中學(xué)到了很多，體會(huì)到了很多，受益匪淺。

教學(xué)工作方面，這是我第一次上小學(xué)美術(shù)課，所以，課前做了準(zhǔn)備，自己在網(wǎng)上收集資料、指導(dǎo)老師的指導(dǎo)、以及在美術(shù)老師的幫助下，才使得課堂更豐富、生動(dòng)，這也吸引了學(xué)生興趣。備課上，查閱相關(guān)資料，自己動(dòng)手制作相關(guān)作品，使學(xué)生從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)美，感受美與生活情趣，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力及動(dòng)手制作能力，進(jìn)一步提高對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。上課前在班上同學(xué)面前進(jìn)行試講，認(rèn)真對(duì)待每一次講課，無(wú)論從板書到課堂設(shè)計(jì)，還是講課都爭(zhēng)取做到完美，這樣到課堂上課才能有底氣。每堂課試講后，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，進(jìn)行相關(guān)修改完善。進(jìn)入課堂講課，首先對(duì)學(xué)生畫畫進(jìn)行講評(píng)，對(duì)好的作品進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，講授新課時(shí)，課堂增加相關(guān)的游戲環(huán)節(jié)，增加學(xué)生的趣味性、積極性。講完課后，聽(tīng)取指導(dǎo)老師的評(píng)價(jià)及意見(jiàn)，問(wèn)學(xué)生聽(tīng)完課后的感想，還應(yīng)往哪方面改進(jìn)。通過(guò)教學(xué)工作，一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)號(hào)如云煙，另一方面，我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其他方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作形態(tài)也要有講究。

班主任工作方面，盡快熟悉每一個(gè)學(xué)生是必要的，這樣才能更好的與學(xué)生溝通交流，從而進(jìn)行班級(jí)管理?；艘粋€(gè)星期記下每一個(gè)學(xué)生的名字，并對(duì)他們有了一些基本了解。每天早上中午去教室和學(xué)生交流一下他們的想法，對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活等方面的看法，鼓勵(lì)他們往好的、積極的方面發(fā)展，樹立自我信心。每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性，尤其是他們作為00后的一代，只有對(duì)學(xué)生充分了解后，施以正確的方法管理加以引導(dǎo)，才能使他們突顯自我優(yōu)點(diǎn)，在班級(jí)管理上才能達(dá)到預(yù)期的效果。班主任工作繁瑣卻意義重大，關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。作為班主任，要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，要有足夠的耐心去教導(dǎo)學(xué)生，去引導(dǎo)他們走向正確的人生軌道。這些方面，我們都有幸從班主任那里得到指點(diǎn)并學(xué)習(xí)到，這都將成為我們以后教師道路上的一筆寶貴財(cái)富。

在教學(xué)和班主任工作上，仍存在不足之處。比如美術(shù)上對(duì)時(shí)間的把握方面還有待加強(qiáng)，班主任工作上還要更積極主動(dòng)接近學(xué)生等等。

[參考]呼吸心得體會(huì)精選6篇

感言是一種在日常學(xué)習(xí)生活中都能用到的語(yǔ)言，感言就是表達(dá)自己感想感觸的文字語(yǔ)言，優(yōu)秀的感言要怎么寫才好呢？推薦你看看以下的呼吸心得體會(huì)，供你參考，希望能夠幫助到大家！

呼吸心得體會(huì) 篇1

在院領(lǐng)導(dǎo)及各職能科室的大力支持下，20__年呼吸專科門診就診人數(shù)26077人;住院核定床位53張，實(shí)際開(kāi)放床位58張，住院收治病人數(shù)1694例，其中危重病人數(shù)169例，病死率2.19%，搶救成功率91%，病床使用率106.51%，平均住院天數(shù)12天。QC小組課題申報(bào)3項(xiàng)。4月30日舉行世界哮喘日義診活動(dòng)，義診人數(shù)達(dá)一百余人。發(fā)表論文3篇其中SCI論文1篇;全年無(wú)醫(yī)療差錯(cuò)事故。收到錦旗22面，表?yè)P(yáng)信5封，拒收紅包5000余元。

一、加大科室管理力度，創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)服務(wù)新模式

組織全科醫(yī)務(wù)人員加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)正氣，堅(jiān)持以“三好一滿意”為行醫(yī)指南，落實(shí)以病人為本的科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)持把“安全、有效、方便、價(jià)廉”維護(hù)群眾利益，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系放在第一位。加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念，規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為，落實(shí)周六、日有主任或副主任醫(yī)師查房制，建立“病友聯(lián)系卡”、“病人健康教育”、“便民服務(wù)”，提供患者延伸式服務(wù)，從入院前登記到出院隨訪指導(dǎo)康復(fù)治療。一年來(lái)，科室在堅(jiān)持對(duì)病人實(shí)施個(gè)性化醫(yī)療，人性化服務(wù)，吸引了大量患者就醫(yī)就診，住院病人數(shù)明顯增長(zhǎng)，病人滿意度明顯提高，得到了廣大患者、家屬及醫(yī)院的好評(píng)。

二、規(guī)范醫(yī)療質(zhì)量管理，提高醫(yī)療技術(shù)水平

(一)注重人才隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持每月2次專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，狠抓“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練，拓寬知識(shí)面，經(jīng)常進(jìn)行危重、疑難病歷討論。引進(jìn)新技術(shù)、新項(xiàng)目，選擇科研課題，參與區(qū)課題竟標(biāo)。選派醫(yī)護(hù)人員到三級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí)、進(jìn)修，及時(shí)引進(jìn)學(xué)到的新技術(shù)、新項(xiàng)目，以提高對(duì)本科疾病的診斷率和搶救成功率。

(二)嚴(yán)格執(zhí)行8項(xiàng)核心制度，狠抓醫(yī)療安全。每周利用晨會(huì)組織科內(nèi)人員學(xué)習(xí)醫(yī)院相關(guān)文件和法律法規(guī)。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自查自糾。

認(rèn)真落實(shí)《上海市抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》實(shí)施細(xì)則以及衛(wèi)生部《處方管理辦法》，甲級(jí)病歷達(dá)100%。堅(jiān)持把防范醫(yī)療糾紛作為維護(hù)科室、醫(yī)院的穩(wěn)定發(fā)展，是臨床工作的重心。做好三級(jí)醫(yī)師查房制，節(jié)假日主任值班制，抓好危重、疑難病人的診治，確保醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全，做到警鐘長(zhǎng)鳴。堅(jiān)持落實(shí)好合理檢查，合理用藥，因病施治工作。

三、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，提高科室竟?fàn)幜?，促進(jìn)業(yè)務(wù)快速發(fā)展

制訂呼吸科住院醫(yī)師職稱以上培養(yǎng)、進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃。注重“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練，熟練掌握收住呼吸科常見(jiàn)病和多發(fā)病的診斷、鑒別診斷及搶救措施;采取有效措施，想方設(shè)法降低醫(yī)療費(fèi)用，取得顯著效果。一是抓醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，二是抓合理用藥，三是抓單病種及臨床路徑費(fèi)用，開(kāi)展無(wú)創(chuàng)面罩機(jī)械通氣，霧化吸入治療成功搶救了100余例急慢性呼吸衰竭、危重型哮喘等危重病人。

呼吸心得體會(huì) 篇2

教師讀《為了自由呼吸的教育》心得體會(huì)

在終身學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天，作為一名教師必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)。最近，我讀了一本教育專著《為了自由呼吸的教育》，在這本書里，作者回憶往昔的工作，沒(méi)有自詡和矯情的夸夸其談；探索歷程的評(píng)價(jià)，沒(méi)有文過(guò)飾非的不實(shí)之辭；體驗(yàn)感悟的歸納，沒(méi)有嘩眾取寵的驚人之語(yǔ)。有的只是平實(shí)的敘述，客觀的評(píng)判和真誠(chéng)的自勉自勵(lì)，從而使任何一個(gè)翻閱此書的人，都會(huì)有一種恬淡幽遠(yuǎn)的儒雅之風(fēng)撲面而來(lái)的感覺(jué)；掩卷沉思之后，又都會(huì)被書中從平實(shí)的字里行間涌動(dòng)出的一股股摯愛(ài)事業(yè)的真誠(chéng)、改革創(chuàng)新的勇氣、遇挫彌堅(jiān)的恒心和憧憬未來(lái)的豪情，所深深地打動(dòng)和激蕩，從而生發(fā)出只爭(zhēng)朝夕、獻(xiàn)身事業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的沖動(dòng)和欲望，也許這正是此書真正的魅力和價(jià)值吧。

前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：凡是我所有的好東西，都要?dú)w功于書。我國(guó)也自古就有讀書改變命運(yùn)的說(shuō)法，李希貴老師的人生歷程或許能作為這些話的應(yīng)證。

他在文中寫道：像多數(shù)文學(xué)愛(ài)好者一樣，我搜尋著所有可以找到的名著，急切地、貪婪地閱讀，我恍若置身另一個(gè)世界，時(shí)而猶豫，時(shí)而彷徨，時(shí)而沉思，時(shí)而激昂這種高度癡迷、全身心投入的大容量閱讀，為我的精神世界儲(chǔ)蓄了一筆豐厚的財(cái)富，隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，這筆財(cái)富不斷生息、增值，實(shí)實(shí)在在地滋養(yǎng)著我的心靈，影響著我的價(jià)值取向，為我的生命打上了濃厚的底色。毫無(wú)疑問(wèn)，在此后的人生道路上，我將幸福地享用這筆財(cái)富的利息。 他說(shuō)：我真正的學(xué)習(xí)是從讀書開(kāi)始的，我真正的教育人生也是從讀書開(kāi)始的。讀書使我頓悟了教育，教育，使我頓悟了人生。 教育是與讀書連在一起的，書是最重要的教育資源。健全人格、高尚道德情操的養(yǎng)成，民族素質(zhì)的提高，乃至學(xué)習(xí)型社會(huì)的構(gòu)建，都離不開(kāi)書。一個(gè)人在他相應(yīng)的年齡階段，如果沒(méi)有讀過(guò)適合他的書，那將是終生無(wú)法彌補(bǔ)的缺憾。

李老師之所以能從教師---校長(zhǎng)---局長(zhǎng)---教育家一路走過(guò)來(lái)，跟他通過(guò)讀書進(jìn)行的大量的閱讀積累及對(duì)這種閱讀積累進(jìn)行的思考和利用是分不開(kāi)的。他走到哪里，就把讀書的種子播撒到哪里。他以自身和專家、大師的成長(zhǎng)經(jīng)歷，告訴每一個(gè)孩子和每一位家長(zhǎng)：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。

今天倡導(dǎo)教師多讀書活動(dòng)，其實(shí)更多的是要求教師要處在真正的讀書狀態(tài)。做一個(gè)善于讀書，知識(shí)淵博，視野廣闊的讀書人，而不是只在原有知識(shí)水平上，作低質(zhì)量的重復(fù)。當(dāng)今這個(gè)正在發(fā)生巨大的、深刻變化的時(shí)代，新學(xué)科、新知識(shí)迎面而來(lái)，只有學(xué)習(xí)，才能豐富自己，才不會(huì)落后，不會(huì)被時(shí)代淘汰，新的教育環(huán)境，刻不容緩的教育改革，逼人的教育形式---我們沒(méi)有時(shí)間再去重復(fù)，去等待，去觀望。人生是一條奔騰不息的河流，它不會(huì)停留在一個(gè)地方，也不會(huì)停止在某一階段，它需要不斷超越，但不是超越所有的人，而是要超越自己，超越自己的過(guò)去。

呼吸心得體會(huì) 篇3

上班一段時(shí)間后，就跟在我上面的帶組組長(zhǎng)G醫(yī)生有點(diǎn)小矛盾。他數(shù)落我很多病程沒(méi)有完成。我則對(duì)他平時(shí)事情不太做，卻很喜歡數(shù)落別人的管理模式有點(diǎn)受不了，相當(dāng)?shù)牟恍蕾p。自己想想原因主要是不熟悉，套路不熟悉，軟件也不是非常熟等原因，于是吵了起來(lái)。我的性格是該說(shuō)的就要說(shuō)，根本沒(méi)什么好怕的，大不了不在這工作就是。中國(guó)這么大，工作總是找得到的，到哪里都是救死護(hù)傷，治病救人，到哪里工作都是可以的。

不過(guò)男人都是這樣，吵過(guò)了就好。彼此讓步，說(shuō)些客套話就又喜笑顏開(kāi)了。感覺(jué)互相的默契不太夠，他的性子比較直，而我也是比較直的那種，以后多注意些，互相不要誤解。臨床工作很忙，大家總要很好地配合，要能非常敞開(kāi)地交流，如果一個(gè)團(tuán)體之間，上下級(jí)之間氣氛比較壓抑，一邊倒地說(shuō)，一邊倒地聽(tīng)，一定不能很好交流，也就不能很好地說(shuō)出心聲，也就不能很好地工作。也許有些時(shí)候該說(shuō)的還是要多說(shuō)。聽(tīng)一個(gè)醫(yī)生說(shuō)，上海的一家醫(yī)院，主任經(jīng)常發(fā)怒，只要他稍微板起臉，下面的就不敢做聲。雖然只是道聽(tīng)途說(shuō)，不是很了解具體的狀況，但我覺(jué)得這樣總是不太好的。大家都是人，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)應(yīng)該都是平等的，一個(gè)科室的運(yùn)行需要團(tuán)體的合作，不可能什么事情主任都比下面的人更了解，反而真正掌握科室具體運(yùn)行的往往都是下面的人，有時(shí)他們更懂得應(yīng)該如何有效地運(yùn)行科室，或者科室管理不太完善的癥結(jié)，矛盾在哪里，哪些地方有明顯的缺陷。太嚴(yán)厲的氣氛中，往往會(huì)壓制住下面成員的積極性，至少嚴(yán)厲與寬容應(yīng)當(dāng)共存，或者寬容更多些，多些商談，多些交流更能體現(xiàn)真正的合作。領(lǐng)導(dǎo)人物的的威信不是靠嚴(yán)厲來(lái)賺取，實(shí)際上也只會(huì)取得反效果，而應(yīng)當(dāng)是建立在這些上面：人格魅力、團(tuán)體運(yùn)行的高效、團(tuán)體的強(qiáng)大。

跟G醫(yī)生接觸交流多了，也會(huì)感覺(jué)到他很可愛(ài)的地方。查房時(shí)會(huì)講些比較實(shí)用的東西。自己知道也好，不知道的也好，都是很好地復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)。做醫(yī)生嗎，總要不斷強(qiáng)化這些知識(shí)，或者說(shuō)，這些知識(shí)是一個(gè)醫(yī)生的生命線，要不斷強(qiáng)化，高度理解，融會(huì)貫通，最好在自己心里變成1+1=2一樣已經(jīng)完全理解，不用思考就已經(jīng)記住，當(dāng)然醫(yī)學(xué)知識(shí)肯定沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，有些知識(shí)稍微要思考一下能反應(yīng)過(guò)來(lái)就算不錯(cuò)了。

G醫(yī)生在別人寫病史的時(shí)候，有時(shí)會(huì)玩玩他的高檔手機(jī)，或者跟人聊天，弄得我不是很爽，這不是明顯影響大家的工作心情嗎。有空去搞科研多好啊。不過(guò)他對(duì)電腦啊，數(shù)碼之類的技術(shù)是非常內(nèi)行的。因此他對(duì)呼吸機(jī)之類，有些醫(yī)學(xué)知識(shí)的機(jī)理，常常經(jīng)過(guò)了研究與思考，感覺(jué)說(shuō)出來(lái)頭頭是道，顯然對(duì)機(jī)器啊，原理之類比較探究，這個(gè)也是相當(dāng)了不起的優(yōu)點(diǎn)。是很適合做醫(yī)生的。做醫(yī)生就是應(yīng)該把很復(fù)雜的知識(shí)搞得很清楚，這跟把手機(jī)啊，電腦啊搞清楚有類似之處。

今天下午我問(wèn)他，為何我在資料上看到這里TBLB做的不多，纖支鏡肺泡灌洗的病例數(shù)似乎也不是非常的多。現(xiàn)在沒(méi)有病理之類，許多疾病到最后會(huì)不了了之，疾病討論也是誰(shuí)聲音響些，誰(shuí)支持的人多時(shí)，似乎誰(shuí)的診斷變成了確診。其實(shí)肯定不是這樣，沒(méi)有病理，像猜謎語(yǔ)一樣，命中率肯定不會(huì)太高的。除非是那種經(jīng)治療性診斷后，病灶吸收好轉(zhuǎn)的。

他說(shuō)以前也有做的，不過(guò)這個(gè)技術(shù)似乎要出事情，醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)大，大家都畏手畏腳了。原來(lái)如此。哎。不過(guò)現(xiàn)在內(nèi)科外科化，不開(kāi)展很多技術(shù)，并且大量地開(kāi)展，科室要強(qiáng)大是很困難的。不過(guò)反過(guò)來(lái)，如果開(kāi)展項(xiàng)目出事情，也會(huì)相當(dāng)敗壞科室的名聲。這跟踢足球一樣，進(jìn)攻與防守，不進(jìn)攻不行，不過(guò)進(jìn)攻積極些，防守不行，反而丟了球，于是就只有輸球了。

但呼吸內(nèi)科要很強(qiáng)大，走到頂尖水平去，膽子不大肯定是不行的。沒(méi)有開(kāi)展很多項(xiàng)目，怎會(huì)取得同行的認(rèn)可，周圍醫(yī)院的醫(yī)生也好，病人也好，其實(shí)大家的眼睛是雪亮的，要?jiǎng)e人說(shuō)你很強(qiáng)大是不容易的。反過(guò)來(lái)，那些頂尖水平的醫(yī)院，他們的壓力肯定也是很大的，因?yàn)獒t(yī)療風(fēng)險(xiǎn)大啊。

內(nèi)科外科化的今天，最終比拼的還是操作技術(shù)。而我啥也不會(huì)，真是郁悶啊。不過(guò)我感覺(jué)自己膽子有時(shí)也很大的，有機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)時(shí)，一定會(huì)把握的。首先要把那些呼吸內(nèi)科基礎(chǔ)的操作掌握到非常嫻熟的地步。

還有比拼的就是科研，論文多少，編著多少，要有話語(yǔ)權(quán)，就是這些東西?，F(xiàn)在學(xué)會(huì)啊年會(huì)太多了，沒(méi)有這些東西拿出來(lái)，誰(shuí)承認(rèn)你啊。感覺(jué)那些頂尖水平的人，能寫那么多文章，編著那么多書，實(shí)在是了不起。很想有一天看到他們到底是怎樣工作的，科研成果是怎樣出來(lái)的。

呼吸心得體會(huì) 篇4

這個(gè)寒假不尋常，一本《為了自由呼吸的教育》帶給了我不一樣的思考。

這本書是北京市十一學(xué)校校長(zhǎng)李希貴著述的，李校長(zhǎng)是我們山東人，他以教學(xué)線、教育線、管理線三條線為線索，通過(guò)一個(gè)個(gè)具體的案例敘寫展現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)歷程，闡明了自己的教育主張。雖然書中的案例多是高中的案例，但他的思考折射出來(lái)的是一個(gè)教育工作者對(duì)教學(xué)、對(duì)教育的深度思考。

“愛(ài)書的爺爺”不懂教育，卻把熱愛(ài)讀書、熱愛(ài)文化的種子種在了李校長(zhǎng)的心中；母親的講效率、父親的沉穩(wěn)淡泊在李校長(zhǎng)的心中種下了幸福的種子，奠定了美好人性生長(zhǎng)最適宜的土壤；上學(xué)時(shí)老師的信任，不經(jīng)意間的賞識(shí)都讓李校長(zhǎng)感受到了尊重，自覺(jué)開(kāi)啟了心智，激發(fā)了真正意義上的成長(zhǎng)……

李校長(zhǎng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷正是“孟母三遷”故事的最好詮釋，一個(gè)人的成長(zhǎng)是需要土壤的，良好的土壤才能為種子的成長(zhǎng)提供最適時(shí)的養(yǎng)分。李校長(zhǎng)是幸運(yùn)的，在不是教育的教育氛圍中他找到了自我教育、自我完善的動(dòng)力。然而，生活中并不是每一個(gè)孩子都能像李校長(zhǎng)那般幸運(yùn)，不幸運(yùn)的成長(zhǎng)氛圍必定會(huì)讓天真的孩子們出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題……

班級(jí)的明是一個(gè)可憐的孩子，大班時(shí)父母就離異了，孩子跟著爸爸和爺爺奶奶住在了一起，老人年紀(jì)大了，閑賦在村里，爸爸腿有殘疾，在一家工廠三班倒，孩子和爸爸的交流非常少。老人覺(jué)得孩子很可憐，所以格外慣著他，明想要什么就會(huì)得到什么，因?yàn)槔先恕安幌胱寗e人瞧不起這個(gè)沒(méi)媽的孩子”。明每天晚上都沉迷于手機(jī)中，從不完成作業(yè)，也是班級(jí)里朋友最少，最不愿說(shuō)話的那一個(gè)。雖然在學(xué)校里我采取了各種激勵(lì)的措施，但明從不為所動(dòng)；雖然我多次走進(jìn)明的家，但爺爺奶奶的觀點(diǎn)就是“我的孫子不用別人管，他想怎樣就怎樣”。對(duì)于明而言，教育真的是蒼白而無(wú)力的。

最終我不再執(zhí)著于他的學(xué)業(yè)，而更多的去關(guān)注他的快樂(lè)。家訪時(shí)，為老人帶上一箱奶，為孩子帶去一本書，問(wèn)問(wèn)家里有什么困難；在校時(shí)，關(guān)注孩子每天的吃飯情況，鼓勵(lì)與小伙伴之間的融洽交往……沒(méi)有批評(píng)、沒(méi)有說(shuō)教，也沒(méi)有期望?？墒菦](méi)有想到的是，我的“不教育”反倒讓爺爺奶奶著了急，“老師，孩子總玩手機(jī)怎么辦？作業(yè)不完成怎么辦？”我的“不教育”也讓明有了改變，“老師，我能不能也找一個(gè)小老師？”

教育真的應(yīng)該是潤(rùn)物無(wú)聲的。正如李校長(zhǎng)在工地上因?yàn)樯倌暌鈿獾摹拜p狂”，僅僅是參與與體驗(yàn)，感同身受中丟棄了自己對(duì)工人的嫌棄，帶來(lái)了心靈上的震撼。

“如果他僅僅是把我教訓(xùn)一頓，換來(lái)的可能只是我內(nèi)心的抵觸和不滿。”雖然我們是教育工作者，但有時(shí)我們真的需要想一想，如何在不是教育的教育中引發(fā)心靈的震撼，激起自覺(jué)成長(zhǎng)的愿望……

呼吸心得體會(huì) 篇5

30多年的工作經(jīng)歷，讓我不僅體會(huì)到護(hù)理工作是一個(gè)干到老、學(xué)到老的職業(yè)，還是一個(gè)檢驗(yàn)愛(ài)心、體現(xiàn)道德的職業(yè)，一個(gè)檢驗(yàn)?zāi)托摹Ⅲw現(xiàn)素質(zhì)的職業(yè)，一個(gè)檢驗(yàn)?zāi)芰?、體現(xiàn)合作的職業(yè)。

20xx年院領(lǐng)導(dǎo)班子指派我到內(nèi)一科擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)工作，當(dāng)時(shí)的內(nèi)一科是集呼吸、消化、神經(jīng)、小兒內(nèi)科為一身的綜合性大科室，日住院病人最高達(dá)到過(guò)103人，患者的年齡跨度大，上至百歲老人，下至剛剛落地的新生兒，每年出院病人、重癥病人位居全院之首。綜合性科室的護(hù)理常規(guī)工作和?？茦I(yè)務(wù)及交叉業(yè)務(wù)對(duì)自己業(yè)務(wù)技能和管理水平都是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。進(jìn)科之初，面對(duì)的是病人多、病種雜、急重癥多、周轉(zhuǎn)快、護(hù)理人員短缺、專業(yè)水平參次不齊，以至于雜亂無(wú)章的狀況。自己憑借多年積累下的護(hù)理基本功和扎實(shí)穩(wěn)健的工作作風(fēng)，先從基礎(chǔ)抓起。在較短的時(shí)間里規(guī)范了各項(xiàng)護(hù)理常規(guī)和技術(shù)操作，制定出搶救危重病人的護(hù)理工作路徑，凸顯了搶救及時(shí)、忙而有序的工作特色。我做為一線護(hù)士長(zhǎng)，不僅是管理者又是疑難問(wèn)題的解決者，摸索實(shí)施了一整套適合于本科室特點(diǎn)的，即便捷又高效，還要符合護(hù)理規(guī)范的護(hù)理操作方法。

打鐵還需自身硬，為了應(yīng)對(duì)超負(fù)荷的護(hù)理工作，每天我早出晚歸，工作在12小時(shí)以上，科室內(nèi)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作自己首先做到熟練、精通，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上做得好，在科室管理上自己始終本著正人先正己，集大家的智慧來(lái)管科，集集體的力量來(lái)攻克一道又一道難關(guān)，打造一支拉得出、叫得響、沖得上、富有凝聚力的戰(zhàn)斗集體。在不懈地努力之下科室面貌煥然一新，在全院護(hù)理行業(yè)中甩掉了落后的帽子，幾登臺(tái)階位居前列。

近十年新護(hù)士大幅度增加，八0、九0后的獨(dú)生子女個(gè)性突出，站在患者面前彼此缺乏信任感。為了讓她們盡快成為合格的護(hù)士，我把安全教育作為切入點(diǎn)，把護(hù)患相互的安全提高到法律觀念上;強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，用各種案例教育她們，護(hù)士的操作是病人命懸一刻的主宰者;用制度規(guī)范她們，做到制度面前人人平等;在生活上像母親一樣關(guān)心她們，成為她們的知心朋友。剛?cè)岵?jì)、以人為本的管理，使年輕護(hù)士們順利成長(zhǎng)，很快就成為科室護(hù)理工作的主力軍，并先后有5名護(hù)士脫穎而出走上了護(hù)士長(zhǎng)的管理崗位。

多年形成的職業(yè)素養(yǎng)，使我在個(gè)人與患者利益發(fā)生矛盾時(shí)，總是選擇患者。20xx年5月，醫(yī)院安排內(nèi)一科從住院一部的三樓搬遷到二樓，當(dāng)時(shí)科內(nèi)住院病人50多，在病人多、人手少、時(shí)間緊的情況下，又不影響病人治療的前提下，進(jìn)行科室整體搬遷并非是一件容易的事。就在搬家的當(dāng)天，妹妹把年過(guò)七旬體弱多病，急發(fā)腹痛的老母親送到了醫(yī)院，經(jīng)賀忠仁主任診斷為急性化膿性闌尾炎需要急診手術(shù)。一邊是痛苦的母親、一邊是50多名病人，我毅然選擇了后者。帶領(lǐng)大家從病房到辦公區(qū)、治療室、庫(kù)房逐個(gè)進(jìn)行搬遷，尤其是病房的搬遷，房間、床位、病人都要一一對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確無(wú)誤。一直忙碌到下半夜，看著病人們都熟睡了，明早的靜點(diǎn)藥物都擺好就緒了，科室所有事項(xiàng)都按部就班了，我才拖著疲憊的身體去看望已經(jīng)做完手術(shù)躺在病床上的媽媽。做為一個(gè)在手術(shù)室工作過(guò)十幾年的護(hù)士，當(dāng)母親最需要、最無(wú)助的時(shí)刻卻不能陪伴在她的身邊，每當(dāng)想起此事內(nèi)心深處對(duì)母親總是感到一種愧疚。

由于內(nèi)一科住院病人居高不下，工作壓力大日積月累的過(guò)度操勞，使自己的身體嚴(yán)重透支。20xx年春天滿頭秀發(fā)，在不足二十天的時(shí)間里就掉了4/5，當(dāng)時(shí)的心情真是復(fù)雜到了極點(diǎn)，但我依然堅(jiān)持在工作崗位上，住院患者和陪護(hù)家屬得知后含著眼淚往我手里塞補(bǔ)品，說(shuō)“護(hù)士長(zhǎng)快回家休息吧，千萬(wàn)別治好了我們，累壞了你自己”。望著他們真誠(chéng)的目光，我更加深理解了護(hù)理職業(yè)的高尚，感受到了用付出換來(lái)的護(hù)患關(guān)系的可貴。

8月醫(yī)院在創(chuàng)“三甲”之際，院領(lǐng)導(dǎo)班子委我重任到腎內(nèi)血液透析中毒搶救科任護(hù)士長(zhǎng)，負(fù)責(zé)新科室組建工作。面對(duì)陌生的血液透析業(yè)務(wù)、面對(duì)緊迫的“三甲”驗(yàn)收時(shí)間、面對(duì)一個(gè)全新的護(hù)理群體，壓力之大是可想而知。我用24小時(shí)的時(shí)間往返管局、哈醫(yī)大一院、農(nóng)墾總院，帶回血液透析相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及操作規(guī)范。幾乎是全天候地一頭扎到工作里，早晨6點(diǎn)鐘之前到科室、晚上10點(diǎn)以后才回家。從每一張卡片到建章立制，無(wú)不親歷所為，不到一周的時(shí)間科室就入住了病人，僅半個(gè)多月的時(shí)間就通過(guò)了省廳專家組的“三甲”驗(yàn)收。進(jìn)而，科室管理成為院內(nèi)感控對(duì)外的窗口及周邊醫(yī)院的參照標(biāo)準(zhǔn)。血液透析病人逐漸增加到護(hù)士連三班，透析機(jī)不停的運(yùn)轉(zhuǎn)。使血液透析搶救?？谱o(hù)理，辦得有聲有色。為此，獲得省農(nóng)墾總局“十五”期間墾區(qū)護(hù)理工作先進(jìn)個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)。

我叫##，自1980年1月從伊春衛(wèi)校畢業(yè)后來(lái)到##中心醫(yī)院，在護(hù)理崗位上一干就是32個(gè)年頭。其間從事了手術(shù)室、門診、腫瘤內(nèi)科、內(nèi)一科、呼吸消化小兒內(nèi)科、腎內(nèi)血液透析中毒搶救科、消毒供應(yīng)中心等，7個(gè)科室的護(hù)理工作。培養(yǎng)年輕護(hù)士長(zhǎng)5名、新護(hù)士30余名、帶教實(shí)習(xí)護(hù)士170余名;參與搶救危重病人1850多例。雖然我把自己的大好年華都奉獻(xiàn)給了護(hù)理工作，但是我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)踐行了“救死扶傷、治病救人”的天職，用個(gè)人的辛勤付出換來(lái)了數(shù)百個(gè)家庭的幸福。

回顧自己30多年的護(hù)士生涯，我用兢兢業(yè)業(yè)的工作，為##中心醫(yī)院的壯大貢獻(xiàn)了力量;我用言傳身教的人格魅力，培養(yǎng)了一批護(hù)理新人;我用盡心盡力的職業(yè)行為，驅(qū)除了數(shù)千人的痛苦;我所有為護(hù)理事業(yè)付出的汗水、淚水，能換來(lái)病人的痊愈，哪怕是快樂(lè)的微笑，就是對(duì)我職業(yè)生輝的最高褒獎(jiǎng)。

呼吸心得體會(huì) 篇6

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月的呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，帶教老師和導(dǎo)師對(duì)我很好，他們的鼓勵(lì)和耐心的教受讓我樹立了信心。

我在呼吸內(nèi)科的這一個(gè)月不是科里最忙的時(shí)候，相對(duì)其他科室輕松一些所以老師有機(jī)會(huì)耐心的傳授他的經(jīng)驗(yàn)給我，這是很重要的。

剛到科里時(shí)候什么都不懂，后來(lái)漸漸的從第一次給病人肺部聽(tīng)診，第一次開(kāi)化驗(yàn)單，第一次開(kāi)藥。漸漸的熟悉了這個(gè)環(huán)境熟悉了工作流程，就開(kāi)始看書掌握一般常用的藥品，重點(diǎn)針對(duì)現(xiàn)有的病人所得疾病認(rèn)真作好實(shí)習(xí)筆記。

開(kāi)始實(shí)習(xí)一個(gè)星期以后，我第一次為住院的病人詢問(wèn)病史，并體檢。這是一段羞澀的過(guò)程，很突然的來(lái)了一個(gè)病人，我跟老師去詢問(wèn)病史做檢查，到了病房老師拋出一句：“你來(lái)問(wèn)”。當(dāng)時(shí)真蒙了，沉默了大約10秒鐘吧，我開(kāi)始詢問(wèn)今本情況和病史。其實(shí)很簡(jiǎn)單，呼吸科的患者大同小異，我也是突擊了書本才來(lái)的。我問(wèn)完之后老師又問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，然后作心電等必要檢查?；氐睫k公室，老師寫了首次病程記錄，我寫大病例，第一次寫大病例的感覺(jué)超級(jí)好，感覺(jué)很有成就感，主要是因?yàn)榈玫搅死蠋煹恼J(rèn)可。因?yàn)檫@個(gè)會(huì)簽上我的名字然后再扣上導(dǎo)師的印章，出現(xiàn)了什么問(wèn)題我沒(méi)有責(zé)任導(dǎo)師是有責(zé)任的。第一次大病例我寫到晚上6點(diǎn)卻依然很高興，之后下醫(yī)囑，開(kāi)各種檢查單都非常熟悉了。

之后的實(shí)習(xí)順風(fēng)順?biāo)?，?duì)ct片子越來(lái)越熟悉，一般的比較嚴(yán)重的肺部病變還是可以看出點(diǎn)端倪的，尤其是對(duì)肺間質(zhì)纖維化印象深刻。對(duì)聽(tīng)診的掌握也不剛來(lái)時(shí)候輕得多至少可以聽(tīng)出各種異常聽(tīng)診音和區(qū)別。實(shí)習(xí)第二周時(shí)候我們的一個(gè)病人去世了，是個(gè)晚期肺癌廣泛轉(zhuǎn)移患者，早上剛進(jìn)科里就看見(jiàn)她蒙上了黑布，很突然沒(méi)遭罪。我還是有點(diǎn)不舒服昨天下班時(shí)候我還去看了她一眼并測(cè)了血壓心電，早上起來(lái)人就沒(méi)了，畢竟是自己剛剛接觸的病人真點(diǎn)難受。科里肺癌的患者很多，大多都是晚期的，看著即將逝去的生命，總有一種憐憫的感覺(jué)，他們同時(shí)也是最脆弱的。在生命左后的時(shí)段，真的需要溫暖，家人的，醫(yī)生的，護(hù)士的，一個(gè)問(wèn)候，微笑，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都可以給她們安慰。

我的老師，在我進(jìn)病房時(shí)候問(wèn)我：“你想跟病人怎么溝通怎么交流”，我當(dāng)時(shí)不明白，就是問(wèn)被，問(wèn)問(wèn)哪里不舒服，幾天了等等。

老師說(shuō)：你要站在病人的角度去問(wèn)他問(wèn)題，你要體會(huì)得道他的痛苦和急切的心情，就算他們有些急躁或是對(duì)你的治療方案不滿意。首先你要站在病人的角度思考他的病情，然后你才是一名醫(yī)生。老師說(shuō)的話我牢記在心，因?yàn)槊總€(gè)病人都是懷著尋找救世主的心情來(lái)到醫(yī)院的，他們眼睛的救世主就是醫(yī)生。所以不管什么時(shí)候都不要讓你的病人對(duì)你失去信心。

這一個(gè)月很累，科里陰盛陽(yáng)衰，就一個(gè)副主任是男的。還有一個(gè)輪值的男醫(yī)生。所以來(lái)了我這個(gè)壯丁跑腿的活都我包攬了。每天要繞著呼吸病房到門診大樓走上十多圈。至少一圈400米呀。相當(dāng)于每天5公里，真減肥呀，還好有電梯最不喜歡爬樓梯了。

下一周的我就要輪到血液科實(shí)習(xí)了，說(shuō)實(shí)話在呼吸沒(méi)呆夠要學(xué)的東西還很多，像這樣的基礎(chǔ)科室其實(shí)需要更長(zhǎng)的實(shí)習(xí)時(shí)間才行，不然剛剛熟悉患者，患者還沒(méi)走呢，你就走了哎！

期待下一周的實(shí)習(xí)，祝自己中秋節(jié)快樂(lè)！

[參考]大學(xué)入學(xué)軍訓(xùn)心得體會(huì)(匯總8篇)

下面是幼兒教師教育網(wǎng)幫大家整理的大學(xué)入學(xué)軍訓(xùn)心得體會(huì)，在我們經(jīng)歷非常重要的事情時(shí)。此時(shí)寫一篇感言再好不過(guò)了，可以表明自己的想法，感言會(huì)幫助我們?nèi)ケ磉_(dá)當(dāng)下的一些想法，我們應(yīng)該怎樣去寫好一篇經(jīng)典的感言呢？歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

大學(xué)入學(xué)軍訓(xùn)心得體會(huì)【篇1】

“立正！雙手貼緊褲縫，膝蓋向后，抬頭挺胸！“熟悉的聲音響起，我身體一緊，站軍姿又來(lái)了。

軍訓(xùn)剛開(kāi)始兩天，進(jìn)行的都是最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。蘭苑的集合地前，一群群小綠螞蟻早已排好隊(duì)等待教官的到來(lái)，絲絲涼風(fēng)偶爾穿過(guò)擁擠的人群，留下一些清涼，卻又迅速消失不見(jiàn)，只剩滿頭大汗的我們極力抓住那風(fēng)的尾巴。不知是誰(shuí)突然喊了一句向教官問(wèn)好，原本嘈雜的人群整齊響亮地開(kāi)始喊教官好，教官經(jīng)過(guò)之處喊聲此起彼伏，好似在比誰(shuí)更積極，誰(shuí)的聲音更大，一時(shí)間整條馬路都因這些嘹亮的喊聲沸騰起來(lái)，這算是開(kāi)訓(xùn)前的一個(gè)小熱身了。

軍訓(xùn)不愧是軍訓(xùn)，我原本以為的集合并沒(méi)有我想象中那么簡(jiǎn)單，在被帶去訓(xùn)練場(chǎng)之前，必須要站軍姿，而我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我們的連長(zhǎng)對(duì)站軍姿的要求是如此的嚴(yán)，此后的兩天站軍姿都成為我們訓(xùn)練的一個(gè)重要項(xiàng)目。時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，腳底和膝蓋漸漸開(kāi)始疼起來(lái)，雙手也有些收不緊了，此時(shí)的一秒仿佛天長(zhǎng)地久，為了分散注意力，我努力地在腦海里想一些別的事情，可腳上的疼痛時(shí)不時(shí)地把我拉回殘酷的現(xiàn)實(shí)。就在這時(shí)，連長(zhǎng)發(fā)話，再堅(jiān)持十秒，堅(jiān)持十秒鐘做得好的話就休息，我先是在內(nèi)心一喜，差點(diǎn)就控制不住動(dòng)作，轉(zhuǎn)念一想，我一定要認(rèn)真做好這十秒，我整個(gè)身體立馬精神起來(lái)。當(dāng)我在心底默默期待著結(jié)束時(shí)，連長(zhǎng)卻說(shuō)：“有的人還在動(dòng)，還動(dòng)是不是？再站十分鐘！“內(nèi)心的希望轟然倒塌，有一樣名叫委屈的東西悶在胸口卻又發(fā)泄不出來(lái)?；叵胍酝鶇⒓舆^(guò)的軍訓(xùn)，似乎教官都是這樣滿滿的套路，若想從他們口中聽(tīng)到什么仁慈的話好像真不太可能。這么一想，我的內(nèi)心瞬間就舒坦了許多，站就站，我可以堅(jiān)持的，堅(jiān)持再堅(jiān)持。

軍姿訓(xùn)練很好的鍛煉了我的忍耐力，盡管還是會(huì)累，但是我能很好的堅(jiān)持下來(lái)，每當(dāng)我感到辛苦時(shí)，我會(huì)想到教官們，軍人們，他們也是從這些過(guò)來(lái)的，他們的訓(xùn)練比我們更艱苦，更難以忍受，他們又是靠著什么完成的呢？我想就是堅(jiān)持，堅(jiān)忍不拔的毅力，對(duì)自己的那份認(rèn)真，軍人過(guò)硬的素質(zhì)就是通過(guò)這些常人難以忍受的枯燥重復(fù)的訓(xùn)練獲得的，經(jīng)受住這些，他們就是更具責(zé)任感及使命感，不會(huì)輕易放棄，我想這也是我從軍訓(xùn)中應(yīng)該得到的體驗(yàn)，雖然無(wú)法做到像教官那樣，雖然嘴上時(shí)常抱怨，但我們會(huì)越來(lái)越認(rèn)真，越來(lái)越較勁兒，越來(lái)越能忍耐堅(jiān)持，越來(lái)越有責(zé)任感。

“聽(tīng)吧！新征程的號(hào)角已吹響，強(qiáng)軍目標(biāo)召喚在前方！”是的，15級(jí)的我們，大學(xué)的第一次軍訓(xùn)，人生的最后一次軍訓(xùn)已經(jīng)拉開(kāi)了序幕，新征程的號(hào)角已然吹響！廣大學(xué)子要越來(lái)越強(qiáng)的目標(biāo)也已經(jīng)召喚在前方！

作為一個(gè)不是第一次軍訓(xùn)的學(xué)生，我對(duì)軍訓(xùn)的印象是輕松而又愉悅的。然而，第一天的軍訓(xùn)讓我們理解到軍訓(xùn)對(duì)于我們而言與以往不同的含義。

第一次身穿綠軍裝，這一身綠色使自己看起來(lái)與眾不同。我們對(duì)于這身衣服自然充滿了好奇。第一天，教官就告訴我們：“穿上這身綠軍裝，就要清楚明白自己的身份，只要軍裝在身，你們的言行舉止就要對(duì)得起身上的衣服！”或許我們一開(kāi)始對(duì)于綠軍裝的印象就只有新奇。但是，從教官的話語(yǔ)中，我明白了，我們已經(jīng)成年，穿上綠軍裝的我們就不僅是代表著我們個(gè)人，更是代表我們學(xué)院，我們廣大，還有我們祖國(guó)！我們應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)！在接下來(lái)12天的軍訓(xùn)中，我們理應(yīng)做到嚴(yán)格要求自己，服從教官命令，為學(xué)院爭(zhēng)光！

俗話說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，是的，前兩天的軍訓(xùn)是十分難熬的。我們要改掉以往的生物鐘，要遵守嚴(yán)格的軍訓(xùn)要求，內(nèi)務(wù)要求。說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始我們都是難以接受。但是，經(jīng)過(guò)了一番的內(nèi)務(wù)整理，經(jīng)過(guò)教官對(duì)我們的訓(xùn)練，我感受到了一打開(kāi)宿舍門就看見(jiàn)整齊干凈宿舍的喜悅，感受到了自己的軍姿軍容有了很大改進(jìn)的自豪！

在軍訓(xùn)中，最讓我印象深刻的是我們的輔導(dǎo)員老師和我們導(dǎo)生師兄師姐們的陪伴！她們一點(diǎn)也不比我們輕松！同樣是在太陽(yáng)下，她們一直堅(jiān)守在我們身邊。一旦有同學(xué)出現(xiàn)身體不舒服，她們總是第一個(gè)來(lái)到我們身邊照顧！同樣，晚上和中午，她們也會(huì)來(lái)到我們宿舍中，為我們檢查內(nèi)務(wù)，給我們送清涼，送溫暖！軍訓(xùn)能有你們的陪伴，真的是一件十分幸福的事情，仿佛，身上的酸痛也因?yàn)槟銈兊臏嘏鴾p輕了！

雖然前兩天的隊(duì)列訓(xùn)練很累，但是，累中也有歡樂(lè)！教官們帶著我們唱歌，讓我們表演節(jié)目。兩天下來(lái)，我們不僅學(xué)會(huì)了軍姿軍容，也學(xué)會(huì)了幾首軍歌。第一次發(fā)現(xiàn)，軍歌如此美妙動(dòng)聽(tīng)，在激昂的合唱聲中，我感受到了屬于軍人的那種磅礴的氣勢(shì)！是啊，軍人就應(yīng)該是堅(jiān)毅而又勇敢團(tuán)結(jié)的！寫到這里，心中不禁對(duì)軍人充滿了崇高的敬意！他們是我們國(guó)家的力量也是我們的榜樣！軍訓(xùn)的小苦小累相比于教官們所受的訓(xùn)練，完全不值得一提！我們對(duì)自己要更狠一點(diǎn)！

同時(shí)，在兩天的訓(xùn)練中，我們懂得了無(wú)論在何時(shí)何地，禮貌是一個(gè)十分重要的問(wèn)題。懂禮貌，是對(duì)我們大家最基本的要求。是的，個(gè)人的素質(zhì)就體現(xiàn)在平常對(duì)他人的禮貌中。在今后的生活中，我們一定要待人有禮。

我對(duì)軍訓(xùn)的初體驗(yàn)是緊張而又充滿新奇的，兩天的軍訓(xùn)讓我對(duì)軍訓(xùn)有了新的認(rèn)識(shí)，也讓我明白自己身為一名大學(xué)生，一名身穿綠軍裝的軍訓(xùn)學(xué)子應(yīng)該做到的事情！

“將士們聽(tīng)黨指揮，能打勝戰(zhàn)作風(fēng)優(yōu)良”嘹亮的軍歌又在我耳邊響起。廣州大學(xué)的7500多名年輕將士們啊，12天的軍訓(xùn)一定要加油加油再加油！

三天軍訓(xùn)已結(jié)束，三天時(shí)間，“軍訓(xùn)”聽(tīng)起來(lái)已不如之前那么可怕，不知不覺(jué)我們已適應(yīng)了六點(diǎn)起床，適應(yīng)了自覺(jué)做好繁雜的內(nèi)務(wù)，適應(yīng)了教官的“陰晴不定”。同時(shí)，我們也適應(yīng)了在烈日下的各種訓(xùn)練：站軍姿、停止間轉(zhuǎn)法、跨立、齊步走。每一秒都可以感受到從地面透上來(lái)的熱氣，每一秒雙腳不是酸就是麻，每一秒數(shù)不盡的汗水冒出，隨后又被曬干風(fēng)干。

最怕的是邊暴曬邊練蹲姿了，在烈日下被罰了一段時(shí)間蹲姿，腳尖疼得站都站不穩(wěn)了。現(xiàn)在回想起來(lái)，好幾次被罰蹲姿都是因?yàn)槲覀冮g有人沒(méi)有好好遵守紀(jì)律：過(guò)馬路沒(méi)有整齊迅速前進(jìn)、見(jiàn)到師兄師姐沒(méi)有主動(dòng)問(wèn)好。這幾次的懲罰讓我深刻認(rèn)識(shí)到軍紀(jì)的重要地位。

很多問(wèn)題教官其實(shí)開(kāi)始已經(jīng)向我們強(qiáng)調(diào)過(guò)了，但是我們總是不夠重視，把軍紀(jì)疏忽了一次又一次。一人犯錯(cuò)整連排受罰，這更要求我們每一個(gè)人都嚴(yán)格遵守每一條軍紀(jì)，在做好自身的情況下也要幫助他人。我一直相信嚴(yán)明的軍紀(jì)是一支雷厲風(fēng)行、令行禁止的隊(duì)伍的基礎(chǔ)，只有紀(jì)軍才能成為戰(zhàn)無(wú)不勝的鐵軍！

為何部隊(duì)士兵能一絲不茍、整齊劃一地做好軍人的每一個(gè)動(dòng)作？為何他們無(wú)論在什么情況下都能冷靜地接受每一個(gè)軍令？因?yàn)樗麄儾粌H有嚴(yán)明的軍紀(jì)，更有堅(jiān)定的意志力！軍紀(jì)給了他們嚴(yán)格的要求，意志力卻給了他們堅(jiān)持的力量！穿上軍裝，戴上軍帽，我們就要學(xué)習(xí)軍人的風(fēng)范，更重要的是學(xué)習(xí)他們決然毅然的意志力。“古有立大事者，不為超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！?/p>

接受軍訓(xùn)的態(tài)度不僅影響著我們今后接受工作培訓(xùn)的態(tài)度，很大程度上還影響著我們的人生態(tài)度。比如吃苦耐勞的作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度，還有教官?gòu)?qiáng)調(diào)的“苦中作樂(lè)”。軍訓(xùn)中的辛酸和辛苦總會(huì)過(guò)去，在那煎熬的過(guò)程中，你是愿意整天苦苦掙扎等待，亦或是選擇在暴風(fēng)雨中翩翩起舞？

太陽(yáng)把我們曬黑曬傷，卻也激起了我們潛在的無(wú)限活力和潛力。三天前的我絕對(duì)無(wú)法相信自己可以在猛烈的陽(yáng)光下堅(jiān)持站軍姿半個(gè)小時(shí)，無(wú)法相信手腳不協(xié)調(diào)的自己能把齊步走規(guī)范。我確信還有很多很多意想不到，就發(fā)生在我們堅(jiān)持的下一秒。

堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！外院女漢子進(jìn)化論，我們可撐起一片自己的天空！期待明天英姿颯爽的我們！

到今天，軍訓(xùn)已經(jīng)開(kāi)始兩天了，然而天氣仿佛是個(gè)任性的寶寶，說(shuō)翻臉就翻臉。昨天還是陰天陣雨，今天就艷陽(yáng)滿滿。同學(xué)們昨日還在說(shuō)：“軍訓(xùn)也就是這樣而已”，今天則叫苦不迭。我卻覺(jué)得，大家堅(jiān)毅的身影，是那初升的太陽(yáng)，在未來(lái)的訓(xùn)練中，必會(huì)展露鋒芒，倍加耀眼。

我只是一名在旁觀訓(xùn)的病號(hào)兵，身處在叫為“飛虎隊(duì)”的傷病連中。在大家看來(lái)，我們是在一旁悠閑遮蔭的閑雜人等，然而并不是這樣。就我而言，我在旁邊會(huì)常?？粗蠹矣?xùn)練，有時(shí)是單純的軍姿，有時(shí)是被罰蹲下，或是踏步行進(jìn)走。大家的動(dòng)作在我心目中都十分的'帥氣。齊刷刷藍(lán)色的軍服，伴著大家整齊劃一的動(dòng)作，我就像置身于一片海洋中，可謂是非常的“養(yǎng)眼”。

今天的天氣是大家最害怕的。毫無(wú)收斂的太陽(yáng)光放肆的鋪蓋在同學(xué)們的身上，同學(xué)們也無(wú)法去陰涼地方遮蔽，只能任由自己這么被曬著。大家的精神面貌卻并沒(méi)有因?yàn)檫@種毒辣的太陽(yáng)光而變差，大家任然屹立在太陽(yáng)光中。同學(xué)們，你們真的很棒！剛開(kāi)始，你們會(huì)害怕自己會(huì)不會(huì)因?yàn)樘?yáng)而曬暈，害怕自己會(huì)不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練而腿軟，在今天看來(lái)，你們并沒(méi)軟弱下來(lái)，許多女孩子都依然堅(jiān)持著，這就是外院不服輸?shù)娘L(fēng)采，不是嗎？

白天的勞累讓大家爭(zhēng)取到了休息的機(jī)會(huì)。在晚上，大家則愉快地唱起了軍歌。我坐在一旁，聽(tīng)著你們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下嘹亮有力地唱著：“聽(tīng)吧，新征程號(hào)角吹響…”，這種感覺(jué)非常的壯觀。這種歌聲，是凝聚力的爆發(fā)，讓聽(tīng)者聽(tīng)到了你們的活力與朝氣。這是我非常向往的！

許多同學(xué)在說(shuō)：“今晚唱歌的時(shí)候會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，晚上的訓(xùn)練時(shí)間一眨眼就過(guò)去了。”歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，雖然平時(shí)白天的訓(xùn)練非常的令人頭疼，但是未來(lái)回憶起來(lái)，必定會(huì)是滿滿的自豪與喜悅。

人可以被消滅，但是不可以被打倒。我們要擁有堅(jiān)韌的魄力，向一切壓力抗衡。雖然接下來(lái)還有十天，現(xiàn)在僅僅是開(kāi)了個(gè)頭，但是，我相信大家一定能夠克服困難，吹響十天后勝利的號(hào)角。在未來(lái)后的十天，你們一定會(huì)成為驕陽(yáng)，散發(fā)著似火的光芒。

大學(xué)入學(xué)軍訓(xùn)心得體會(huì)【篇2】

還沒(méi)到九月，我們就要入學(xué)了，高考結(jié)束后，我也痛痛快快的玩了一整個(gè)的夏天，但大學(xué)的入學(xué)第一堂課，就是軍訓(xùn)。很苦很累，但是經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)后，我也感受很多，有很多的體會(huì)。

團(tuán)結(jié)就是一種力量，這不但是一句話，更是一首勵(lì)志向上的歌，但同時(shí)也是我的軍訓(xùn)里面的體會(huì)，不管是會(huì)操或者做其他的項(xiàng)目的時(shí)候，我們班的同學(xué)來(lái)自不同的地方，都不認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有什么友誼，但是我們還是在教官的指揮下，每一步都走得很整齊，每一條手臂的揮出，感覺(jué)就像是一個(gè)人揮出一樣，那種感覺(jué)，很是自豪，也是我們團(tuán)結(jié)的結(jié)果，在訓(xùn)練之余，和其他班的同學(xué)在進(jìn)行拔河比賽的時(shí)候，我們也是一起喊著號(hào)子，一起共同使勁，把力量集中使在一處，贏得比賽。我想在以后的大學(xué)生活里，不管是學(xué)習(xí)還是參加社團(tuán)的活動(dòng)，只要我們能夠有團(tuán)結(jié)的精神在一起，那我們就是擁有了強(qiáng)大的力量。

友誼在訓(xùn)練中獲得了，我們是按照個(gè)頭來(lái)排軍訓(xùn)的位置的，我和其他同學(xué)之前也不認(rèn)識(shí)，但是我們排在了一起，在訓(xùn)練站軍姿的時(shí)候，有時(shí)候?qū)嵲谑菆?jiān)持不下去了，但是看到旁邊的同學(xué)還是筆直的站著軍姿，即使是渾身都濕透了，也決不放棄，我想，我應(yīng)該也能做到，在后來(lái)的聊天中，我們說(shuō)，都是各自的堅(jiān)持，讓我們沒(méi)有倒下，而這種堅(jiān)持也是讓我們會(huì)心一笑，慢慢的，一起唱歌，一起吃飯，一起會(huì)操，一起被教官懲罰，我和班上的同學(xué)都認(rèn)識(shí)了，都結(jié)下了友誼，這種磨練讓我們更加的團(tuán)結(jié)，也更加都容易產(chǎn)生友誼的感情。

堅(jiān)持不是說(shuō)說(shuō)而已的，而是需要我們一分一秒的去行動(dòng)的，不管是站軍姿，還是每天起床疊得整整齊齊的被子。這些都是需要我們堅(jiān)持做下去的。不只是軍訓(xùn)現(xiàn)在的軍訓(xùn)，大學(xué)是自由的，我們沒(méi)來(lái)到大學(xué)的時(shí)候也知道，也從網(wǎng)上看到很多大學(xué)生都是宅在自己的宿舍里面玩游戲或看劇，看電影者的很多，而今我作為一名剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生，從軍訓(xùn)里學(xué)到的堅(jiān)持，在這大學(xué)的四年，我在學(xué)習(xí)上也要發(fā)揚(yáng)這種精神，堅(jiān)持下去，不能懈怠，不然大學(xué)四年都是白上了。

在軍訓(xùn)中，我的體能也是得到了鍛煉，雖然高中我的體育還不錯(cuò)，但是高強(qiáng)度的軍訓(xùn)還是讓我有些累，但累的同時(shí)，也收獲了體能上的加強(qiáng)，讓我平時(shí)的精力更加的充沛，我的身體更加能夠適應(yīng)高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)。甚至還瘦了。軍訓(xùn)結(jié)束了一段時(shí)間了，但是回憶起來(lái)，還是有很多的感動(dòng)，有很多的東西讓我得到了學(xué)習(xí)，今后的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活里，我也要在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持不能夠有松懈，在運(yùn)動(dòng)上繼續(xù)鍛煉自己的身體讓自己更加的有精力，把軍訓(xùn)產(chǎn)生的同學(xué)間友誼繼續(xù)維護(hù)下去。

大學(xué)入學(xué)軍訓(xùn)心得體會(huì)【篇3】

在這金色的秋天，我步入了大學(xué)，開(kāi)始了新的生活。而大學(xué)的第一課就是進(jìn)行軍訓(xùn)。且大學(xué)的軍訓(xùn)應(yīng)該是人生中最后一次軍訓(xùn)了吧，因此它顯得那么彌足珍貴。

這個(gè)時(shí)間的天氣無(wú)比的炎熱，太陽(yáng)毫不保留的散發(fā)所有光線。我們佇立在烈日下，當(dāng)我站著軍姿，幾絲熱流飄過(guò)臉龐，留下的是一顆顆閃亮的汗珠。我們頭頂烈日，練習(xí)站軍姿、轉(zhuǎn)體、齊步走、跑步走等隊(duì)列動(dòng)作。大家一個(gè)個(gè)都非常認(rèn)真，刻苦訓(xùn)練，力求做得。練習(xí)站軍姿時(shí)，在烈日的照射下，非常整齊地站在滾燙的水泥地上，一個(gè)個(gè)筆直地站著，抬頭、挺胸、收腹，五指并攏緊貼褲縫，豆大的汗珠從臉頰上流下也紋絲不動(dòng)，真的達(dá)到了站如松的境界。隨著內(nèi)容增加，難度增大，我們毫不畏懼，以最認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行刻苦的訓(xùn)練，努力做到：動(dòng)作規(guī)范、有力、整齊、不怕曬、不怕累。從第一天的亂七八糟到一日比一日的整齊、規(guī)范，努力達(dá)到。

孟子云：“天降降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨?！痹掚m是老生常談，但很有道理。在軍訓(xùn)中面對(duì)不同的考驗(yàn)，都給予我很多收獲。烈日炎炎下，長(zhǎng)時(shí)間的軍姿站立讓我明白堅(jiān)持的內(nèi)涵，也給了我金石般的頑強(qiáng)意志；持續(xù)的稍息，停止間轉(zhuǎn)法，齊步走訓(xùn)練，讓身穿軍訓(xùn)服的我們汗流不止，但濕透的短袖，落在地上的汗滴，卻彰顯了每一個(gè)不屈服，不放棄學(xué)生的精神品質(zhì)。

軍訓(xùn)不光是磨煉了我們個(gè)人的意志品質(zhì)，也培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感。讓我們從生疏逐漸走向熟悉，慢慢變的默契。因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活甚至工作時(shí)，都不是獨(dú)立的，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體，我們需要在入學(xué)之前通過(guò)軍訓(xùn)來(lái)培養(yǎng)集體榮譽(yù)觀，培養(yǎng)同學(xué)與同學(xué)之間的默契，這也許能在以后的學(xué)習(xí)中讓我們互相幫助、共同進(jìn)步，這是軍訓(xùn)的意義。

大學(xué)入學(xué)軍訓(xùn)心得體會(huì)【篇4】

秋天是收獲的季節(jié)。麥子通過(guò)努力長(zhǎng)成一片金黃;小樹通過(guò)努力長(zhǎng)得更加茁壯;農(nóng)民通過(guò)努力收獲滿滿希望;我們通過(guò)努力懂得如何成長(zhǎng)。

軍訓(xùn)雖苦雖累，但它鍛煉了我們的身體，加強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)意識(shí)，增加了我們的指示素養(yǎng)，提高了我們獨(dú)立自主的能力。因此，這次軍訓(xùn)，我敢說(shuō)我們的苦沒(méi)有白受，我們的汗沒(méi)有白流。

俗話說(shuō)：身體是革命的本錢。我們剛剛踏進(jìn)大學(xué)的校門，正信心百倍干勁十足地準(zhǔn)備投身到大學(xué)的學(xué)習(xí)中。大學(xué)不同于高中和初中，講的是經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐相結(jié)合。試想，如果我們沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，如何能夠完成大學(xué)中的課程。所以軍訓(xùn)培養(yǎng)了我們良好的鍛煉習(xí)慣。

有一首歌唱得好：《團(tuán)結(jié)就是力量》。是的，在軍訓(xùn)的日子里，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作;一起打掃衛(wèi)生，一起搬水。訓(xùn)練場(chǎng)上休息時(shí)處處流淌著我們的歡笑。

同時(shí)，部隊(duì)還為我們安排了國(guó)防教育課。是我們更加深入地了解了世界和中國(guó)的國(guó)情。極大地增強(qiáng)了我們作為中國(guó)人的使命感。為我們樹立了正確的前進(jìn)目標(biāo)和方向。

生活在蜜罐中的我們，在家就像小公主一樣，缺乏獨(dú)立自主的能力。在軍訓(xùn)的一個(gè)禮拜里，教會(huì)了我們獨(dú)立處理事情的能力。除掉了家中養(yǎng)成的嬌氣，增添了幾分軍人的堅(jiān)毅。在訓(xùn)練場(chǎng)上，從開(kāi)始的怕臟怕累到現(xiàn)在的能在灰塵中正步走并且不皺一下眉;從在家的挑食厭食到現(xiàn)在訓(xùn)練完后的吃啥啥香。這所有的一切無(wú)不顯示了軍訓(xùn)的作用之大。它所影響的不僅僅是我們一個(gè)禮拜的軍訓(xùn)生活，而是大學(xué)的3年乃至今后的一生。

感謝軍訓(xùn)，給了我們鍛煉的機(jī)會(huì)。感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我們成長(zhǎng)的條件。感謝教官，給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。

大學(xué)入學(xué)軍訓(xùn)心得體會(huì)【篇5】

一根粉紅色的絲線，串起兩個(gè)板凳，更好似串起所有人的心弦，稍有顫動(dòng)，便有心動(dòng)。

“倒計(jì)時(shí)60秒，開(kāi)始！”

教官之令如山，盡管雙腿已在不間斷的正步走，踢腿練習(xí)的摧殘下，酸軟不堪，但不忘迅速將右腿踢出。這一瞬間，面無(wú)表情而嚴(yán)肅者占大多數(shù)，也有一些人臉色微紅地喊出“報(bào)告”。

50秒。時(shí)間流逝的很快，才10秒，對(duì)我們又算得了什么呢？絲帶兩邊的同學(xué)目光中帶著笑意，還有認(rèn)同。

40秒。下午的太陽(yáng)如火。將人的皮膚曬得通紅，間或傳來(lái)輕微的灼痛感，燒灼著內(nèi)心。仿佛有個(gè)聲音在低語(yǔ)：你太累了，打報(bào)告吧。

30秒。我已經(jīng)看到有同學(xué)左搖右晃，牙關(guān)緊咬，竭力保持平衡。身旁的占有在堅(jiān)持，可他的右腿也開(kāi)始小幅度顫抖。那跟生命線，也隨之搖曳。

25秒，24秒，23秒。

時(shí)間在著一瞬間定格，教官重復(fù)提出的23如審判之錘敲打在同學(xué)們的心頭。此時(shí)，同學(xué)們卯足力氣把腿往上抬，本就疼痛的幾處肌肉關(guān)節(jié)傳來(lái)撕裂般的感覺(jué)。即便如此，沒(méi)有一個(gè)人退縮。

20秒。

一滴汗珠，自后頸滾落，恰有一陣涼風(fēng)，將它送往大地，印出好看的一朵花，同樣的花花匯成一片海，這是咸的海，苦的海，是不死的海。

15秒，可以明顯看到對(duì)面同學(xué)的雙腿在抖動(dòng)，自己當(dāng)然也好不到哪里去，對(duì)于旁邊站姿挺拔如松的同學(xué)，既有佩服，也有暢快。看，這就是我們的楷模，我們的榜樣！

10秒。情不自禁地喊出了倒計(jì)時(shí)，那便喊吧！仿佛登山隊(duì)接近了峰頂。同學(xué)們的臉上有了笑容，也許是苦盡甘來(lái)，滾燙的是青春的熱血與激情，就算狂，也狂得坦蕩！

5秒。已經(jīng)無(wú)關(guān)身體堅(jiān)持與否，僅憑不服輸?shù)囊庵?，也要走完這最后一程。

4秒。陽(yáng)光似乎比先前更刺眼。

3秒。腿該再高一些。

2秒，隱約聽(tīng)到所有人在說(shuō)“堅(jiān)持、堅(jiān)持住?！?/p>

1秒，可以很短暫，也可以很漫長(zhǎng)。當(dāng)“停”這一令下達(dá)時(shí)，多數(shù)同學(xué)撐推而立，呼吸起伏，我呢，拍拍腿，瓶頸期而若無(wú)其事地說(shuō)：“還行”。

這也許又是軍訓(xùn)生活微不足道的一筆，卻是青春之花必不可缺的一瓣。相信花即開(kāi)而不敗，便是這迷彩歲月對(duì)我們最美好的饋贈(zèng)了吧。

大學(xué)入學(xué)軍訓(xùn)心得體會(huì)【篇6】

軍訓(xùn)，這是我們大一新生步入大學(xué)生活的第一步，亦是我們進(jìn)入新校園的第一課，更是我們成長(zhǎng)路上絢麗的風(fēng)景……我堅(jiān)信：在此期間，我所經(jīng)歷的一切都將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心底，成為我寶貴的財(cái)富。

動(dòng)員大會(huì)上，教官們集隊(duì)而來(lái)，那整齊的隊(duì)伍，鏗鏘的步伐，堅(jiān)毅的眼神，無(wú)不令人敬佩。當(dāng)然，不難想象，這支隊(duì)伍將會(huì)給我們帶來(lái)多么巨大的化學(xué)反應(yīng)，讓我們煥然一新。

僅僅幾天，我們養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，懂得了時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)了合理安排，明白了尊重他人，我們?cè)谲娪?xùn)中飛速地成長(zhǎng)，就像一棵棵懵懂的小草，終于知曉睜開(kāi)雙眼，打開(kāi)新世界的大門，一天天地長(zhǎng)大著。

當(dāng)然，成長(zhǎng)的過(guò)程總是痛苦而又漫長(zhǎng)的。站軍姿時(shí)，我們的腿酸疼難忍，肌肉僵硬，卻只能一動(dòng)不動(dòng)；原地踏步時(shí)，我們的手難以掌控，高度不一，必須一次次調(diào)整；走齊步正步時(shí)，我們?nèi)硭嵬矗幌雱?dòng)彈，但也要服從命令，一遍又一遍練習(xí)……我們可以在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)，也可以在烈日下微笑，更可以在苦難中成長(zhǎng)。因?yàn)槲覀冎獣裕呵匀f(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金，只要我們堅(jiān)持，一定可以遇到嶄新的自己。

和教官們?cè)谝黄?，除了痛苦，我們也有很多歡樂(lè)，我們一起談天說(shuō)地，一起拉歌，一起學(xué)習(xí)……部隊(duì)的生活令我們敬佩，教官們的幽默讓我們開(kāi)心，這一切都讓我們對(duì)未來(lái)的大學(xué)生活充滿向往。

軍訓(xùn)的這十幾天，使我收獲了巨大的變化。我相信，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，在未來(lái)的日子里，只要堅(jiān)持不懈的努力，我們終將實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，看到最美的風(fēng)景。

山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊，人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。軍訓(xùn)是同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)生活的第一課，也是十分重要的一課，這次寶貴而難得的經(jīng)歷已成為一種能在困難時(shí)給予你們動(dòng)力的力量。天行健，君子以自強(qiáng)不息，當(dāng)繁雜的困苦過(guò)后，勝利的果實(shí)才會(huì)愈發(fā)豐厚，祝愿同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中能夠乘風(fēng)破浪，收獲成功。

大學(xué)入學(xué)軍訓(xùn)心得體會(huì)【篇7】

很快的，很快的，我的軍訓(xùn)生活結(jié)束了了，不知道自己是喜，還是悲。

軍訓(xùn)很苦，苦到你覺(jué)得你已經(jīng)脫離了社會(huì)，苦到你覺(jué)得世界都變得黑暗。軍訓(xùn)很累，累到你連喘氣都難受，累到你想好好的睡一覺(jué)不愿提前醒來(lái)。軍訓(xùn)也很美，美到你愛(ài)上這身綠裝不愿脫下，美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家。

軍訓(xùn)這幾天，我學(xué)到了很多，首先我真正地了解遵守紀(jì)律的重要性，不單單是以前的聽(tīng)話就好，而是要把紀(jì)律放在心上，要有責(zé)任感，對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)任；其次，在這幾天里我感受到軍人那良好的生活習(xí)慣，我會(huì)朝著那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力，讓自己擁有良好的習(xí)慣?；氐綄W(xué)校后我會(huì)認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會(huì)忘記這最后一次軍營(yíng)生活。

軍訓(xùn)的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受。第二課則是齊步走，正步走，跑步走。同時(shí)我們還要喊口號(hào)，我們經(jīng)常因?yàn)楹翱谔?hào)不齊或者是聲音不夠洪亮而被罰，一罰就是喊五遍十遍的，導(dǎo)致我剛第三天嗓子就啞了。最后則是練軍體拳，這是我最喜歡的項(xiàng)目，也許是最簡(jiǎn)單的，也許是最輕松的，我們有足夠的時(shí)間歇息，放松。

軍訓(xùn)是一種能增強(qiáng)我們身體素質(zhì)和紀(jì)律意識(shí)的有力活動(dòng)。結(jié)束了幾天的軍事訓(xùn)練后，大家如同剛受陽(yáng)光滋潤(rùn)過(guò)的小草般，充滿著無(wú)限的沖勁，顯得無(wú)比生機(jī)盎然。靜心回味起那短暫的時(shí)光：有淚、有汗、有痛，更有無(wú)止休的勞苦。但是我們都堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)，因?yàn)槲覀兌际置靼?，這小小的勞苦與紅軍的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是無(wú)法相提并論的。軍訓(xùn)剛開(kāi)始。那“一二一”、“立正”、“稍息”、“齊步走”……一遍又一遍地反復(fù)著。教官的嗓子早就嘶啞了，可他們?nèi)匀坏卣J(rèn)真改正我們每一個(gè)動(dòng)作，這一切激勵(lì)著我們，也要努力鍛煉。

大學(xué)入學(xué)軍訓(xùn)心得體會(huì)【篇8】

八月二十四日，令人激動(dòng)人心的大學(xué)生軍事技能訓(xùn)練開(kāi)始了。

期盼著，期盼著，漫長(zhǎng)的暑假終究結(jié)束了，我們迎來(lái)一個(gè)嶄新的學(xué)期。這也意味著我們的身份從學(xué)弟學(xué)妹成為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，和我一樣，很多人粗手不及，不禁感嘆：太快了吧！我大一還沒(méi)有玩好呢！

但，無(wú)論如何，我們都無(wú)法拒絕成長(zhǎng)，軍訓(xùn)亦是成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的元素。

其實(shí)，很多人在中學(xué)階段便接受過(guò)軍訓(xùn)了，對(duì)軍訓(xùn)已經(jīng)不再陌生。而我，面對(duì)大學(xué)的軍訓(xùn)更是倍加珍惜，因?yàn)橛洃浿械能娪?xùn)沒(méi)有什么值得提的，于是我便寄希望于這次軍訓(xùn)了，總是期待能發(fā)生點(diǎn)令我難忘的事情。

二十四日上午，經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)短的軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，我們便開(kāi)始了具體的軍訓(xùn)。全系的男生被編到三營(yíng)五連一排。其實(shí)我是非常向往七連的，惋惜這是上級(jí)早已編排好的。向往七連是受《士兵突擊》的影響。七連，是最令我佩服的連隊(duì)。向往最好的事物，這無(wú)可厚非。

教官是來(lái)自北京的空軍，叫孟俊繁，這使我想起《我的團(tuán)長(zhǎng)我的團(tuán)》中的孟凡了。

這是我終生第一次和軍人如此般接觸。他看上去不高，也很瘦，從他身上我看到了不對(duì)生活的艱苦。他在作自我介紹時(shí)只說(shuō)了三句話：“我叫孟俊繁，時(shí)河北唐山人。由我擔(dān)任大家的軍訓(xùn)任務(wù)。希望大家積極配合。”

接下來(lái)就是訓(xùn)練了。

從最簡(jiǎn)單、最基本的動(dòng)作開(kāi)始練起：站軍姿、哨息、立正、跨立;蹲下、起立;向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。這些動(dòng)作看似簡(jiǎn)單練起來(lái)真的能考驗(yàn)自己的態(tài)度。于是大家都全神貫注地等待教官的口令，還是有學(xué)生鬧出笑話。有時(shí)候連教官也受不住了，于是他便大聲笑出來(lái)，我們也把目光投向出錯(cuò)的學(xué)生身上。

以后的訓(xùn)練也像這樣，不斷地從錯(cuò)誤中走出來(lái)?？吹疥?duì)伍整齊劃一，大家都很欣慰，因?yàn)槲覀兊挠?xùn)練有了很好的結(jié)果。教官的脾氣也很好，很少對(duì)我們發(fā)火，可能是我們和教官相處地好，起到了很好的潤(rùn)滑作用吧！但是，訓(xùn)練時(shí)他總是一副一絲不茍的樣子。

再說(shuō)說(shuō)同我們一起訓(xùn)練的學(xué)生吧！軍訓(xùn)前一直不了解全系有多少男生，對(duì)他們也不甚了解。這次軍訓(xùn)提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。大家在一起相處得很融洽，其間有很多樂(lè)趣，男生都很幽默。休息的時(shí)候最舒服，我最喜歡躺譖地上看著天空的感覺(jué)。教官也愛(ài)和我們聊天，聊他以前的故事。他的戰(zhàn)友——六連的教官——魏教官也愛(ài)湊冷落，大家也愛(ài)聽(tīng)他的故事，聽(tīng)完或是哈哈大笑或是一片嘩然。

快樂(lè)的時(shí)光總是匆匆，眼看軍訓(xùn)就要進(jìn)行最后一項(xiàng)內(nèi)容——會(huì)操。大家都很認(rèn)真地訓(xùn)練——因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，因?yàn)榇蠹叶荚跔?zhēng)第一，每支隊(duì)伍都把口號(hào)喊地震天響，齊步走過(guò)來(lái)，正步走過(guò)去。踢正步是最累的了，我們踢了將近兩天時(shí)間。

經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備，會(huì)操終究結(jié)束了。我們盡了最大努力，問(wèn)心無(wú)愧了。那天，我們每一個(gè)人都對(duì)與自己想出了近半個(gè)月的教官依依不舍，爭(zhēng)著和他們合影，他們中午就要回隊(duì)伍了。

軍訓(xùn)結(jié)束了，雖然時(shí)間短暫，但再每一人心中都是一段難忘的回憶。訓(xùn)練、拉歌、會(huì)操、有規(guī)律的作息時(shí)間，讓我真正體驗(yàn)到軍人的訓(xùn)練生活，嚴(yán)格要求自己。這也是我在軍訓(xùn)中最大的收獲吧！

大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)1000字精選

思考后往往會(huì)產(chǎn)生感悟，將自己的心得體會(huì)寫下來(lái)是不錯(cuò)的選擇。這樣能夠培養(yǎng)我們勤于思考的習(xí)慣，有沒(méi)有一篇值得套用的關(guān)于心得體會(huì)的萬(wàn)能模板呢？有請(qǐng)駐留片刻，欄目小編為你推薦大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì) ，希望能為你提供更多的參考。

大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì) (篇1)

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高思想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義?！叭齻€(gè)代表”重要思想既是我們推動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)新的根本指針，又是我們深化理論探索的嶄新起點(diǎn)。全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想的關(guān)鍵——堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)：1、必須站在時(shí)代前列，立足時(shí)代運(yùn)用馬克思列寧主義-解決問(wèn)題。2、創(chuàng)造發(fā)展馬列主義，實(shí)事求是從實(shí)際出發(fā)掌握規(guī)律，既要堅(jiān)持馬列主義又要開(kāi)創(chuàng)新未來(lái)，新實(shí)踐，新發(fā)展。3、尊重規(guī)律，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，吸引一些新經(jīng)驗(yàn)，新成果，為國(guó)家增添新生量。作為黨員的我更應(yīng)該堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，從理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。

首先，要不斷深入學(xué)習(xí)黨的理論，體會(huì)其實(shí)質(zhì)精神，結(jié)合當(dāng)今動(dòng)態(tài)主動(dòng)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題。在思想上，要始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想不斷武裝自己，實(shí)事求是，不斷吸收新血液，指導(dǎo)自我修養(yǎng)。

其次，在實(shí)踐中，要按照關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性、本質(zhì)在執(zhí)政為民的根本要求，為社會(huì)出一份力，為人民全心全意服務(wù)。在基層中，從自身出發(fā)，無(wú)論在思想上還是在學(xué)習(xí)工作中，時(shí)刻按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭的先進(jìn)作用。

黨員就必須在學(xué)習(xí)、工作和生活的各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，吃苦在前，享受在后，廉潔奉公，顧全大局，無(wú)私奉獻(xiàn)。我們要始終堅(jiān)定偉大理想和信念，發(fā)揚(yáng)我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立黨的先進(jìn)形象，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀。全心全意為人民服務(wù)是我黨永恒的宗旨!

以上就是我對(duì)于本次黨的理論學(xué)習(xí)的體會(huì)和努力方向。單憑這幾天學(xué)到知識(shí)是不足的，在今后的工作中，我更要以高度的自覺(jué)性和政治熱情加強(qiáng)馬列主義理論的學(xué)習(xí)，一切從實(shí)際出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)事求是，為人民、為社會(huì)、為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的全部力量。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我會(huì)不斷加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，求真務(wù)實(shí)地把各項(xiàng)工作做到實(shí)處，用一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，以實(shí)際行動(dòng)樹立共產(chǎn)黨員的良好形象，做到平常時(shí)間能看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻能沖得出來(lái)，危難時(shí)刻能豁得出來(lái)，把領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作做實(shí)，做細(xì)。

大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì) (篇2)

今年的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日子早已遠(yuǎn)揚(yáng)，同學(xué)們感觸良深，在這次社會(huì)實(shí)踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在短暫日子里，讓大家難以忘懷。

此次社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)闊了大學(xué)生的視野，鍛煉了大家的耐性，加大了大家與社會(huì)的接觸面，進(jìn)一步激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。使我們認(rèn)識(shí)了自我，對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的理解。

總之，通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诜?wù)社會(huì)的同時(shí)，自身也受到深刻的教育，得到了提高。實(shí)踐證明，社會(huì)實(shí)踐是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一個(gè)重要途徑。走出校園，深入社會(huì)，實(shí)踐成才，刻不容緩的“走出去，到農(nóng)村、工廠、社區(qū)去”，發(fā)揮知識(shí)技能優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)發(fā)展，在活動(dòng)中提升自我?！?/p>

暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那幺所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。

在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這幺吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一小部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。

回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種塬因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什幺都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識(shí)，有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

經(jīng)歷了暑假的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本塬則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“叁人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！

通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。

在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。

這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)；提升我們的修身，樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量！

大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì) (篇3)

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定不移地貫徹黨的各項(xiàng)路線、方針、政策

要堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作，始終在思想上、政治上、行動(dòng)上和街道黨工委保持高度一致，以“為黨旗增輝”活動(dòng)的思維和方法解決我社區(qū)發(fā)展中遇到的一切困難和問(wèn)題，我要以強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心和使命感，求真務(wù)實(shí)，奮勇?tīng)?zhēng)先。勢(shì)必創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于黨和全社區(qū)居民的工作業(yè)績(jī)，向街道黨工委交一份滿意的答卷。

二、站好位置，維護(hù)團(tuán)結(jié)，樹好形象

做為一個(gè)社區(qū)的社區(qū)書記，一定要當(dāng)好街道黨工委領(lǐng)導(dǎo)的助手，一切從維護(hù)黨和人民的利益大局出發(fā)，互相信任，互相支助，互相幫助，維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)，珍惜和維護(hù)全街的安全和穩(wěn)定，保持全街上下安定團(tuán)結(jié)，政通人和的良好局面。用團(tuán)結(jié)樹好形象，用團(tuán)結(jié)凝聚智慧和力量，帶動(dòng)全街上下共謀古冶大業(yè)，共創(chuàng)古冶輝煌。

三、真抓實(shí)干，敢為人先，努力敬業(yè)

說(shuō)了算，定了干，市、區(qū)第九次黨代會(huì)的各項(xiàng)目標(biāo)需要每個(gè)黨員干部真抓實(shí)干，需要我們一切從實(shí)際出發(fā)，一件一件地去落實(shí)。盡心盡力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，是一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的向上目標(biāo)，選擇、價(jià)值取向、生活特征，是文化素養(yǎng)和民族素質(zhì)的重要內(nèi)涵，也是做好各項(xiàng)工作的重要前提和有效保障。愿我們每個(gè)人不論主觀上愛(ài)一行，干一行，成客觀上干一行，愛(ài)一行。都要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)挑戰(zhàn)，在各自崗位上認(rèn)真不馬虎、勤奮、不怠惰、謹(jǐn)慎不疏忽，認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)干好自己的工作。

大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì) (篇4)

在大學(xué)里搞各種好人際關(guān)系，是至關(guān)重要的。進(jìn)入大學(xué)，我們已經(jīng)不知不覺(jué)的共同度過(guò)快一個(gè)學(xué)期了，時(shí)光飛逝啊。在此，大家一定有了不小的收獲吧。也許是關(guān)于專業(yè)知識(shí)與技能的。當(dāng)然，還有一點(diǎn)也是非常重要的，那就是人際關(guān)系了。

想來(lái)，大家對(duì)大學(xué)內(nèi)的各種人際關(guān)系的處理，都有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解吧。首先，我覺(jué)得這必須得從自身開(kāi)始，要學(xué)會(huì)欣賞和肯定自己的能力，要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到他人的可取之處。俗話說(shuō)‘金無(wú)足赤，人無(wú)完人’‘尺有所短，寸有所長(zhǎng)’人與人之間的相處，也應(yīng)該更多地關(guān)注別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處嘛。呵呵。

成功學(xué)中有一句話說(shuō)的好‘改變?nèi)秉c(diǎn)不能導(dǎo)致成功，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)才才可以導(dǎo)致成功?！?在人際關(guān)系方面，不僅要學(xué)會(huì)去挖掘他人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，也應(yīng)該常站在對(duì)方的位置想一想，也就是設(shè)身處地替別人著想。這也往往是處理好人際關(guān)系的重要保障之一。

當(dāng)然，互相包容與友愛(ài)也是必備的，人要有一顆包容與友愛(ài)的心，這樣會(huì)顯得你自己更能海納百川。往往博大的胸懷也能換得別人的贊賞與好感。

我相信，只要您能保持一顆真誠(chéng)熱情的心去對(duì)待他人，以一種寬容友愛(ài)的心去對(duì)待他人，以及以一種欣賞與贊美的目光去對(duì)待他人，你一定能處理好人與人之間的關(guān)系，能更上一層樓的。

大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì) (篇5)

一年一度的兩會(huì)在陽(yáng)光明媚的三月如期舉行，這次全國(guó)“兩會(huì)”是在換屆的大會(huì)，也是在我國(guó)即將迎來(lái)改革開(kāi)放30周年并將首次舉辦奧運(yùn)會(huì)的大好形勢(shì)下召開(kāi)的特別重要的會(huì)議。會(huì)議開(kāi)得圓滿成功，真正開(kāi)成了與時(shí)俱進(jìn)、民主團(tuán)結(jié)、求實(shí)鼓勁的大會(huì)。會(huì)議的成功召開(kāi)，對(duì)于進(jìn)一步動(dòng)員和激勵(lì)全國(guó)各族人民全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀有著重要意義。

不論是執(zhí)政者還是普通百姓，對(duì)民生的高度關(guān)注，成為一種積極的交互式影響，并由此逐漸成為社會(huì)共識(shí)。作為立國(guó)之本的頭等大事，民生問(wèn)題能否解決好，關(guān)系到我們能不能順利地走出金融危機(jī)的陰霾，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，更關(guān)系到國(guó)家政體的安全。民生問(wèn)題，既體現(xiàn)著人民群眾具體的、實(shí)際的、直接的利益，綜合起來(lái)又關(guān)系著人民群眾長(zhǎng)遠(yuǎn)的、根本的、整體的利益。只有解決好民生問(wèn)題，人民群眾才能感受到?jīng)Q策者執(zhí)政的實(shí)際效果，從而認(rèn)同并擁護(hù)黨和政府。

作為一名大學(xué)生，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)十一屆全國(guó)人大一次會(huì)議和全國(guó)政協(xié)十一屆一次會(huì)議精神，不斷把握新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)，增加新本領(lǐng)，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度投入到生活、學(xué)習(xí)中去。兩會(huì)的最大受益者應(yīng)當(dāng)數(shù)青年人，中央財(cái)政已按全國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占GDP的4%編制預(yù)算，這對(duì)中國(guó)的教育界應(yīng)該是個(gè)最大的利好消息。4%意味著有更多的學(xué)生可以享受到高質(zhì)量的教育，更少的孩子因?yàn)槿鄙賹W(xué)雜費(fèi)、生活費(fèi)退學(xué)，更輕的教育負(fù)擔(dān)。

我最關(guān)心的要數(shù)兩會(huì)上關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的提案。金融危機(jī)的影響依然在繼續(xù)，如何解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題成為燃眉之急，這些熱點(diǎn)問(wèn)題，有不少代表想出了不少好主意。

在金融危機(jī)的影響下，大學(xué)生所面臨的就業(yè)形勢(shì)很嚴(yán)峻。如何解決不斷增加的就業(yè)需求和縮水的崗位空缺之間的矛盾，以及如何改變大學(xué)生就業(yè)不公平現(xiàn)象等等，這些都是我們關(guān)注并且須解決的問(wèn)題。

曾經(jīng)學(xué)長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，其實(shí)找工作不難，難的是找到一份好的工作。我們每個(gè)人都想找到一份好的工作，可是，好的工作并不眷顧所有人，擁有一份好工作可能需要你經(jīng)過(guò)幾年的準(zhǔn)備。很多大學(xué)生在畢業(yè)之前都滿懷信心認(rèn)為，憑著自己的才能一定能在社會(huì)上找到施展自己的舞臺(tái)?？墒?，當(dāng)真正面對(duì)現(xiàn)實(shí)遭遇一次次的碰壁之后，在自信心被消磨殆盡的時(shí)候才幡然醒悟，一切遠(yuǎn)不如自己想象的那般美好。而且，在目前全球金融危機(jī)影響下，找到一份工作就很難，更不用說(shuō)找到一份好工作。兩會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前就業(yè)的形勢(shì)，讓我受益匪淺。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加深了對(duì)“兩會(huì)”重要思想的理解和認(rèn)識(shí)?！皟蓵?huì)”重要思想一直代表先進(jìn)消費(fèi)力的發(fā)展方向、代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，是總結(jié)我們黨八十多年歷史經(jīng)驗(yàn)得出的一個(gè)重要結(jié)論，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！皟蓵?huì)”不是三個(gè)方面的簡(jiǎn)樸相加，而是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進(jìn)消費(fèi)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，是發(fā)展先進(jìn)文化、完成人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ)；發(fā)展先進(jìn)文化，是發(fā)展消費(fèi)力和完成人民利益的靈魂；代表和完成最廣大人民的根本利益，是發(fā)展消費(fèi)力和先進(jìn)文化的根本目的`，是共產(chǎn)黨人全部工作和實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì) (篇6)

當(dāng)今世界形勢(shì)風(fēng)云變化、高深莫測(cè)，作為大學(xué)生我們有義務(wù)和責(zé)任了解當(dāng)今國(guó)際國(guó)內(nèi)的形勢(shì)變化，不斷提高自己，強(qiáng)壯自己，做好踏入社會(huì)的準(zhǔn)備。

剛?cè)氪髮W(xué)之初，面臨著新校舍，新同學(xué)的我忙著盡快融入與接受這個(gè)嶄新的環(huán)境，很多時(shí)候沒(méi)有時(shí)間，精力，意識(shí)去接觸新聞了解時(shí)事，很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，由于沒(méi)有電視、電腦，自己又缺乏訂閱報(bào)紙的習(xí)慣，自己仿佛與外界隔離，連許多近期國(guó)內(nèi)國(guó)際的重大事件都不了解。而如今，自己對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)已經(jīng)比較了解，對(duì)一些焦點(diǎn)事件也有了自己獨(dú)特的判斷力與看法，不再一味的人云亦云，這完全歸功于在校期間關(guān)于形勢(shì)與政策課程的學(xué)習(xí)。不僅因?yàn)樾蝿?shì)與政策課為我們?cè)谛４髮W(xué)生提供了一個(gè)了解世界，了解中國(guó)形勢(shì)的渠道與窗口，更因?yàn)樾蝿?shì)與政策課為我打開(kāi)了關(guān)心國(guó)內(nèi)外時(shí)事的興趣之門。在大一到大三，三年的形勢(shì)與政策課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，雖然課程數(shù)量很少，時(shí)間也不長(zhǎng)，但他的的確確培養(yǎng)了我的興趣，也教會(huì)了我如何利用聯(lián)系的眼光，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的了解世界，認(rèn)識(shí)世界。

記得第一次上形勢(shì)與政策課時(shí)，主講老師敏捷迅速的思維，滔滔不絕的講演，豐富多彩的素材給我留下了深刻的印象。在一個(gè)個(gè)例子與事件中，主講老師用風(fēng)趣幽默的講演，深入深刻的解讀，讓我了解整個(gè)事件的來(lái)龍去脈，了解國(guó)家政策提出的深刻用意，使我對(duì)高深莫測(cè)的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)與政策豁然開(kāi)朗，許多以前藏在心中的疑惑也頓時(shí)風(fēng)輕云散。

從此之后，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策也開(kāi)始感興趣了，認(rèn)識(shí)到大學(xué)不只是一個(gè)再進(jìn)修的高等學(xué)府，也是我們認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解國(guó)家，擁抱世界的一個(gè)窗口。“兩耳不聞窗外事，一心苦讀圣賢書”的日子已經(jīng)遠(yuǎn)去了，現(xiàn)在的世界，當(dāng)代的社會(huì)需要的是對(duì)形勢(shì)與政策有著敏銳洞察力，能夠正確把握形勢(shì)與政策的有理想，有抱負(fù)的青年。不能做到“識(shí)時(shí)務(wù)者”，一心只知道埋頭苦讀，不關(guān)心國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛，禁錮，最終留于平庸。個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)的大環(huán)境，環(huán)境制約著一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生成功的機(jī)率，試想在一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的國(guó)度，發(fā)展與進(jìn)步必然受到其影響，個(gè)人尋求更大發(fā)展的機(jī)會(huì)也必然會(huì)減少。當(dāng)代大學(xué)生如果

不能認(rèn)識(shí)與把握當(dāng)下的形勢(shì)與政策，充分了解決定政策的形勢(shì)，準(zhǔn)確判斷政策如何改變未來(lái)的形勢(shì)，逆者社會(huì)的大形勢(shì)而為，可以想象失敗是最終必然的結(jié)果。因此只有準(zhǔn)確靈活的掌握當(dāng)下的形勢(shì)與政策，我們才能接著根據(jù)自己的實(shí)際，優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，結(jié)合自己的目標(biāo)，制定最終可行的發(fā)展方案與計(jì)劃，并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的方向前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利。

其次，了解當(dāng)今國(guó)內(nèi)國(guó)際的形勢(shì)與政策不僅是幫助當(dāng)代大學(xué)生取得成功的一方良藥，也是幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢(shì)與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課，不僅拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng)，幫助我們深刻理解當(dāng)今時(shí)代的主題，強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀。形勢(shì)與政策課程幫助我們?cè)诜此籍?dāng)今世界中國(guó)落后的癥結(jié)，總結(jié)當(dāng)今世界中國(guó)進(jìn)步的原因的過(guò)程中，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，樹立為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而努力，而發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。只有在正確的價(jià)值觀引導(dǎo)下，在理想信念的激勵(lì)下，作為現(xiàn)代社會(huì)的主流，當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國(guó)家蓬勃發(fā)展的重任，利用自己的所學(xué)所有，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，報(bào)效祖國(guó)，使中華民族繁榮富強(qiáng)，立于世界民族之林。

最后，我想說(shuō)學(xué)校開(kāi)設(shè)形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財(cái)富，他不僅提高了我的綜合素質(zhì)，開(kāi)闊了我的視野，同時(shí)還培養(yǎng)了我的能力與責(zé)任感，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到當(dāng)代中國(guó)與世界先進(jìn)水平的差距，堅(jiān)定了自己的信念，使自己在大學(xué)生活中取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

[范例參考]幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì)一篇

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“[范例參考]幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì)一篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

是機(jī)會(huì)來(lái)的太巧還是我的運(yùn)氣，竟然我可以在新開(kāi)的幼兒園開(kāi)始實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候，因?yàn)槲規(guī)У陌嗉?jí)是中班級(jí)，我欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)就談?wù)勎覍?shí)習(xí)的體會(huì)：

即將畢業(yè)的我，三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)只是一些空洞的理論，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過(guò)程，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。

首先幼師對(duì)孩子要充滿愛(ài)心，自己要有耐心，老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開(kāi)始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來(lái)。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng)，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如有經(jīng)驗(yàn)的老師上課的好了。過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的`改進(jìn)，通過(guò)自己的努力有了明顯的提高。

總之，想成為幼兒教師，一定要有責(zé)任心，要隨時(shí)觀察孩子的一舉一動(dòng)，避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的事業(yè)。

時(shí)光如梭!我已經(jīng)實(shí)習(xí)完了一月的時(shí)間，這期間，經(jīng)歷了十多天的夜班，半個(gè)月的白班，體驗(yàn)著勞動(dòng)的光榮與艱辛，在這里我學(xué)到了我離開(kāi)校園的第一筆知識(shí)，這些都是從書本上學(xué)不到的知識(shí)，從體驗(yàn)公司的文化到親身接觸公司的每個(gè)部門的人員，從公司的季刊雜志上，從其他員工的言談中，有好的信息，也有不好的耳聞，總之，我的感覺(jué)中，我們的公司還是在不斷前進(jìn)發(fā)展。

注塑課是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)部門，當(dāng)我跨入注塑車間的時(shí)候，我突然感覺(jué)原來(lái)想象的工業(yè)化就是如此的接近，大型的注塑機(jī)臺(tái)不斷吐出產(chǎn)品，機(jī)械手臂伸展自如，一個(gè)個(gè)或透明或帶色的樣板從傳輸帶上緩緩流進(jìn)疊產(chǎn)品的車間，這些后來(lái)才知道被稱為素材的產(chǎn)品就這樣生產(chǎn)出來(lái)了，這個(gè)過(guò)程，稱為注塑，原理是通過(guò)加熱使注塑原料熔融注入模具型腔然后冷卻成型，最后脫出產(chǎn)品。在這個(gè)過(guò)程中，好的模具起著非常重要的作用，我們也有看到有的產(chǎn)品在剛打素材的時(shí)候就有一穴固定不良，還得需要人去手工去剪，既浪費(fèi)原材料，又浪費(fèi)人力，所以，要求工程在轉(zhuǎn)生產(chǎn)時(shí)有一個(gè)好的模具是必須的。在前期工作做好了，后續(xù)上會(huì)省好多資源，有形的和無(wú)形的。進(jìn)料的質(zhì)量控制也是出好素材的前提，尤其是透明料和淺色料，素材上有黑點(diǎn)就足使產(chǎn)品報(bào)廢，所以加強(qiáng)對(duì)進(jìn)料的檢驗(yàn)是對(duì)整個(gè)生產(chǎn)前段的負(fù)責(zé)。

我們公司產(chǎn)品的最高的不良在噴涂，實(shí)習(xí)的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)有的產(chǎn)品噴涂不良高達(dá)百分之五六十，所以我重點(diǎn)看了一下噴涂，我個(gè)人愚見(jiàn)總結(jié)了一下。

現(xiàn)在就對(duì)我目前了解的我廠主要噴涂工藝做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹與回顧，很多按鍵的效果都是通過(guò)噴涂來(lái)表現(xiàn)出來(lái)，噴涂的原理是用壓縮空氣從噴槍的空氣噴嘴中心噴出，在油墨噴嘴前端形成負(fù)壓區(qū)，使油墨容器中的涂料從油墨嘴噴出，并迅即進(jìn)入高速壓縮空氣流，使液——?dú)庀嗉斌E擴(kuò)散，油墨被微粒化，油墨呈漆霧狀飛向并附著在產(chǎn)品表面，油墨霧粒迅速集聚成連續(xù)的漆膜。

在我們平時(shí)看到的產(chǎn)品中，大部分都是通過(guò)這種簡(jiǎn)單的工藝實(shí)現(xiàn)的，它具有顏色多樣化的特點(diǎn)，在不同系列的產(chǎn)品上，這種效果更加容易實(shí)現(xiàn)，通過(guò)調(diào)配噴涂的油墨，就能達(dá)到各種視覺(jué)效果，另外她還有其他的優(yōu)點(diǎn)，如噴涂效率高、受油墨品種和產(chǎn)品狀況的限制很小。

在我們的工廠，有兩種操作方式的噴涂機(jī)，分別用于大批量生產(chǎn)和小批量打樣用，一個(gè)是自動(dòng)噴涂通過(guò)機(jī)械傳動(dòng)來(lái)控制噴頭的方向，移動(dòng)速度均勻，噴出產(chǎn)品的油墨厚度相對(duì)比較一致，大批量產(chǎn)品的生產(chǎn)主要是靠它來(lái)完成噴涂;另一種就是人工噴涂，這個(gè)對(duì)操作員的要求就高了一點(diǎn)，只有控制好了速度與距離，才能出一個(gè)好的效果，不會(huì)使產(chǎn)品表面積油或者薄厚不均，產(chǎn)生不良。當(dāng)然，噴涂也有他自身的缺點(diǎn)，比如噴涂油墨損耗大，油墨利用率低。在如今，油墨價(jià)格上漲的情況下，這個(gè)缺點(diǎn)是不能不提的，我們也要看到我們的已經(jīng)附著在產(chǎn)品表面上的成功率，有一些因素如布毛，顆粒等原因造成最終產(chǎn)品的報(bào)廢，總體上油墨的利用率更低了一層，如何能夠提高噴涂的良率我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面需要注意到：

一、噴涂的環(huán)境，一個(gè)無(wú)塵的環(huán)境將是高良品的絕對(duì)保障，在我們的車間建設(shè)中，存在著不好的觀念，就是有時(shí)候車間是用來(lái)給客戶參觀的，而不是給我們產(chǎn)品創(chuàng)造的，我實(shí)習(xí)的時(shí)候在噴涂車間，機(jī)噴操作員的工作服上油墨一塊一塊的，看起來(lái)就感覺(jué)不專業(yè);

二、產(chǎn)品表面的清潔度，產(chǎn)品表面光潔會(huì)影響到噴涂的質(zhì)量，因此，在進(jìn)行噴涂之前對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行表面清潔是必要的，我們公司我實(shí)習(xí)的時(shí)候看到硅膠噴涂采用的方法是人工清潔，就是用膠帶的粘性來(lái)粘走表面灰塵，我認(rèn)為我們應(yīng)該在尋找另一種清潔的方式。

三，機(jī)器本身的因素和油墨的質(zhì)量，噴槍使用的空氣壓力有一個(gè)規(guī)定范圍?？諝鈮毫Ω咂犰F粒子細(xì)，但漆霧飛散多，油墨損失大;反之，空氣壓力低，漆粒子粗，產(chǎn)品表面粗糙，會(huì)產(chǎn)生皮文、針孔、凸點(diǎn)等缺陷。噴涂時(shí)應(yīng)根據(jù)噴槍的特性和產(chǎn)品的表面狀況，調(diào)節(jié)好噴槍的空氣壓力。噴涂時(shí)應(yīng)確?？諝鈮毫Ψ€(wěn)定，避免因壓縮空氣供應(yīng)不足而影響產(chǎn)品表面效果。

上述通過(guò)改進(jìn)環(huán)境，機(jī)器，作用物隱藏的造成不良的因素，或許能夠改變一點(diǎn)現(xiàn)有噴涂不良的現(xiàn)狀。

我還有感我們的供應(yīng)商的現(xiàn)狀，就拿電鍍來(lái)說(shuō)吧，有一個(gè)項(xiàng)目的小側(cè)鍵，制作樣品的時(shí)候，電鍍商做了三次才符合我們要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)這個(gè)工藝不難，就是普通的電鍍?nèi)齼r(jià)鉻，但他的前兩次百格測(cè)試就是沒(méi)有達(dá)到客戶的要求，為什么會(huì)在這樣一個(gè)小小的側(cè)鍵上出現(xiàn)這么個(gè)問(wèn)題呢?是我們之間的溝通不夠，還是供應(yīng)商的粗心，我認(rèn)為目前我們的供應(yīng)商存在一些問(wèn)題，需要我們?nèi)ソy(tǒng)計(jì)這些問(wèn)題都出在什么地方，如何能夠很好的解決消除它，比如，電鍍槍色的色差問(wèn)題，這個(gè)應(yīng)該是能夠控制的，只要有了相同的條件參數(shù)，就不怕做出來(lái)有偏差的產(chǎn)品，但往往是一批一個(gè)樣子，很令人頭痛。所以建議對(duì)我們公司的供應(yīng)商進(jìn)行一次技術(shù)方面的評(píng)估，或者開(kāi)拓新的供應(yīng)渠道。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，感覺(jué)腦袋里又注入了新的知識(shí)，對(duì)公司也有了更深的了解，在以后的工作中，希望能用自己了解的東西去處理相關(guān)的問(wèn)題，再探究新的問(wèn)題，使自己和公司不斷進(jìn)步。

[范文參考]幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容啊？下面是小編精心為您整理的“[范文參考]幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

我是幼兒園中班的實(shí)習(xí)班主任xxx，在這次的實(shí)習(xí)工作中，我在做幼兒們的班主任中有了一些收獲，現(xiàn)在也來(lái)談?wù)勎以趯?shí)習(xí)中的體會(huì)。

我是第一次做幼兒的班主任，而且還是單獨(dú)帶一個(gè)班，我?guī)缀跏菦](méi)有任何的經(jīng)驗(yàn)的，在工作的這半年里，我只能自己去摸底同時(shí)也是想幼兒園其他已經(jīng)工作了很多年的班主任指導(dǎo)，向他們學(xué)習(xí)，幫助自己完成工作。說(shuō)實(shí)話，幼兒真的不是那么好帶的，他們年紀(jì)還很小，很多事情都不懂，我作為他們的班主任，不僅是他們的老師，還是他們行為習(xí)慣的教導(dǎo)人，必須要管理好他們，那就不僅僅只是教書那么簡(jiǎn)單了，還要管他們的安全和生活情況，要將他們?cè)趫@里的生活記錄下來(lái)，然后等到放學(xué)發(fā)給他們的家長(zhǎng)，幫助他們記錄幼兒的成長(zhǎng)。

我能夠慶幸的就是，我現(xiàn)在管的是個(gè)中班，已經(jīng)有了一年的學(xué)習(xí)了，不是小班的幼兒，他們都還剛剛進(jìn)入校園，所以我這個(gè)班還能夠在幼兒的配合下做好工作。不然我大概會(huì)把工作搞砸，并且自己還是個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的班主任，所以在管理他們的時(shí)候，我也時(shí)常出現(xiàn)一些錯(cuò)誤和笑話。

經(jīng)過(guò)這半年的班主任工作，我也是喜歡上了幼兒們了，雖然因?yàn)槟挲g比較小，不怎么好管理，但是我他們都很天真可愛(ài)，每天我要做的就是在他們上課的時(shí)候時(shí)不時(shí)的去看一下他們，中午時(shí)分看著他們?nèi)胨?，開(kāi)始很難養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，后來(lái)慢慢的他們也習(xí)慣了，基本上每個(gè)幼兒都能安然入睡，到了下午上課的時(shí)候，他們的精神也是很好的，這也算是一個(gè)進(jìn)步了，由此也激發(fā)了我更加努力的心。雖然他們偶爾也會(huì)調(diào)皮，但是大部分的時(shí)候都還挺乖的，畢竟也是上了一年的幼兒班了，也知道該怎么做了，懂了一些道理，我所要做的就是加深他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，努力的把他們引到正確的道路上，幫助他們更好的成長(zhǎng)，也是為他們以后步入小學(xué)打下比較好的基礎(chǔ)。

半年的工作，讓我體驗(yàn)到即使是這樣看似輕松的工作，其實(shí)也是有難度的，我更是從一個(gè)什么經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有的班主任變成現(xiàn)在有足夠經(jīng)驗(yàn)的班主任了，自己也可以做好工作，管理好這幫中班學(xué)生，不斷的在進(jìn)步和成長(zhǎng)，實(shí)習(xí)讓我體驗(yàn)的不僅是真正的實(shí)踐，更多還是對(duì)自己的鍛煉，幫助自己適應(yīng)工作，我想這樣的經(jīng)歷我是樂(lè)見(jiàn)其成的。