幼兒園半日開放活動方案1000字精選6篇

2025活動馬上就要來臨了，我們要開始進(jìn)行活動方案的準(zhǔn)備了?；顒臃桨缚梢詫⒒顒拥囊磺惺乱诉M(jìn)行規(guī)劃，所以，就算花的時間比較久，也要學(xué)好活動方案！你了解過什么樣的活動方案呢？欄目小編現(xiàn)在向你推薦幼兒園半日開放活動方案，請閱讀后分享你的朋友！

幼兒園半日開放活動方案 篇1

地點(diǎn)：大班組

人物：全體大班組老師，缺勤（羅亮）

研討主題：半日開放活動方案

活動目標(biāo)：

1、讓家長了解幼兒在幼兒園的半日活動安排

2、讓家長加深對區(qū)域活動的了解

3、增加親子師幼之間的關(guān)系

活動內(nèi)容：

一、本次活動時間安排：

8：00-8：50晨間活動（投籃）

9：00-9：10對幼兒晨間活動進(jìn)行小結(jié)

9：10-9：40主題活動

9：40-9：50提出對區(qū)域活動的要求

9：50-10：20區(qū)域活動

10：20-10：30進(jìn)行區(qū)域小結(jié)

10：40-11：20戶外（親子游戲）“跑龍?zhí)住?/p>

二、本次活動工作人員分配：

1、班主任負(fù)責(zé)晨間活動，保育員在教室負(fù)責(zé)檢查。

2、班主任老師接待家長，對家長講半日開放的流程（在舞蹈房），保育員、配班老師負(fù)責(zé)幼兒喝水上廁所。

3、班主任負(fù)責(zé)主題教學(xué)，配班考勤，保育員要檢查幼兒的口手。

4、區(qū)域活動時，配班做好區(qū)域觀察記錄，班主任指導(dǎo)益智區(qū)，保育員負(fù)責(zé)擺放親子游戲器械。

5、親子戶外活動時，三位老師及幫忙的老師共同組織活動。

6、半日活動結(jié)束后，班主任對家長進(jìn)行小結(jié)。

三、半日活動的具體教案

（一）活動名稱：《送小動物回家》

活動目標(biāo)：

1、了解方向性運(yùn)動的空間概念

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用上下、左右的符號進(jìn)行方位推理練習(xí)

3、喜歡用身體動作表現(xiàn)上下、左右的方位

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒用書

2、教學(xué)掛圖

3、表示方向的箭頭若干、操作紙

活動過程：

一、導(dǎo)入

玩游戲“請你向我這樣做”，表現(xiàn)前后、左右關(guān)系。

二、認(rèn)識符號（上下、左右、前后）嘗試根據(jù)符號做動作。

教師：剛才我們想了很多辦法來表現(xiàn)上下左右，在教師的口令下我們動作也很整齊，可老師的嗓子想休息一下，又沒有別的方法來指揮小朋友們很整齊的做動作呢？（請小朋友說一說他們的辦法，若沒有幼兒想到符號做動作，教師可直接說出自己的想法）

教師出示上下左右的箭頭，讓幼兒分辨方位。

集體看符號做動作。

三、分小組操作《送小動物回家》。

（二）戶外親子游戲“跑龍?zhí)住薄?/p>

活動目標(biāo)：

1、訓(xùn)練套圈的速度和技巧。

2、鍛煉平衡走獨(dú)木橋。

活動準(zhǔn)備：三個獨(dú)木橋、50個呼拉圈

活動過程：

一、熱身活動：伸伸手，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳。

二、親子游戲規(guī)則。

――家長和幼兒分成三組，各站在起跑線上，每一組縱向擺放好15個呼拉圈和一個獨(dú)木橋，聽到口哨聲一響，家長和幼兒一起進(jìn)行接力套圈，套到最后一個圈時，把它套在倆個人的身上，一起過獨(dú)木橋，哪一組用的時間最短為勝。

三、游戲小結(jié)。

幼兒園半日開放活動方案 篇2

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間孩子已升入中班學(xué)習(xí)和生活了半年，在這期間，孩子們在各方面都有了很大的變化，同時也學(xué)到看許多的知識。在此，為了讓我們家長更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離，本次我們將以知識匯報的形式開展開放活動，具體活動安排如下：

一、7：30-7：50 晨間家長接待

組織幼兒進(jìn)行晨間活動。

二、8：00-8：20 做操

將幼兒園的器械操進(jìn)行展示。

三、8：20-8：40 生活活動

文老師組織幼兒小便、喝水，孫老師組織家長簽到。

四、8：40-9：20 知識匯報

1、今天，文老師要帶小朋友們?nèi)游飯@旅游，出去旅游我們小朋友要注意什么呢？我們一起唱著歌去郊游吧！

2、第一站我們?nèi)?jì)南，唱一下兒歌！聽，這是什么聲音，呱呱，給青蛙唱首歌吧，

3、什么地方會出現(xiàn)影子？（有光的地方）說說影子與光的關(guān)系（光的位置變了，影子的大小就會變；物體的姿勢變了，影子形狀也會跟著變化）

4、寶貝跟爸爸媽媽說說10與9的關(guān)系？（9添上1是10，10去掉1是9；10比9多1，9比10少1）說說10的大朋友和小朋友。找找家中物品數(shù)量是10個的有哪些？

5、我們再去動物園去看看，動物園里有什么動物，尾巴最漂亮的是什么動物，唱一唱歌曲金孔雀。

6、哇！這里有好大一片綠地，春天來了，這是要給我們報春了，《報春》。

7、春天還是萬物發(fā)芽～的季節(jié)，說一說散文《芽兒》。

8、春雨的聲音是什么樣的，沙沙沙，你用你最美妙的歌聲來唱一唱吧，《春雨沙沙》。

9、春雨的聲音還是什么樣的，像什么？《春雨的吉他》。

10、春雨過后空氣好清新啊，小蝸牛都爬出來了，你也變成小蝸牛，來唱一唱吧，《我是快樂的小蝸牛》。春雨的聲音是沙沙沙，夏天的雨是什么生音？嘩嘩嘩，說說兒歌《頑皮的小雨滴》。

11、小蝸牛們也喜歡新鮮的空氣，對吧，我們小朋友們更離不開空氣，誰知道空氣是什么樣的？有什么作用？為什么我們離不開空氣??？

12、小朋友們說的都好棒啊，小飛機(jī)也來給我們小朋友喝彩了，那小朋友知道飛機(jī)有哪幾部分組成嗎？

13、你想不想像飛機(jī)一樣在天上飛，如果你也有一雙翅膀你想做什么？《如果我能飛》

14、故事《漂亮的蝴蝶結(jié)》中，媽媽剛開始為什么沒有給美佳買帶有蝴蝶結(jié)的鞋子？（因為美佳不會扎蝴蝶結(jié)）美佳是怎么樣學(xué)會扎蝴蝶結(jié)的？（先繞一個圈，再繞一個圈，兩頭交叉起來，從中間繞一繞，拉拉緊）

15、寶貝，古代是誰發(fā)明了紙？（蔡倫）你都見過什么樣的紙？（報紙、皺紋紙、瓦楞紙、宣紙、亮光紙···）紙可以用來干什么？（畫畫、寫字、做書本、擦屁股···）紙的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)各是什么？（優(yōu)點(diǎn)：輕便、柔軟可回收利用，比較環(huán)保；缺點(diǎn)：有吸水性、易破損）

五、9：20-9：30 生活活動

文老師組織幼兒進(jìn)行手指游戲，孫老師組織幼兒小便、洗手、喝水。

六、9：30-10：00 家長課程、家長會

家長會主要內(nèi)容為：

1、教育方面：最近需要家長配合教育的較多，在此提出感謝。

2、生活方面：進(jìn)餐，讓孩子自己獨(dú)立進(jìn)餐，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3、自理能力：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。

4、提醒家長注意孩子在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、10：00 離園

幼兒園半日開放活動方案 篇3

一、運(yùn)動

（一）情景性區(qū)域運(yùn)動

活動名稱：我們來比賽（鉆爬）

活動材料：軟棍、小隧道、墊子、鉆洞環(huán)、輪胎、布袋、網(wǎng)、PVC架子

觀察指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、觀察幼兒身體的協(xié)調(diào)性如何，運(yùn)動中是否能自我保護(hù)。

2、指導(dǎo)幼兒在運(yùn)動中及時的擦汗、休息。

（二）特殊天氣：（室內(nèi)情景運(yùn)動）

活動名稱：我們來比賽（鉆爬）

活動材料：軟棍、小隧道、墊子、鉆洞環(huán)、輪胎、布袋、網(wǎng)、PVC架子

觀察指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、觀察幼兒身體的協(xié)調(diào)性如何，運(yùn)動中是否能自我保護(hù)。

2、指導(dǎo)幼兒在運(yùn)動中及時的擦汗、休息。

二、自主性游戲

材料：娃娃家材料、小醫(yī)院玩具、小舞臺布置、玩具店材料、清潔員工具、各種隔斷等

觀察要點(diǎn)：

1、幼兒在自主游戲過程中能否合作游戲，并自己解決矛盾。

2、觀察幼兒在游戲中使用各種替代物品情況。

三、學(xué)習(xí)活動

活動名稱：一張課程表（科學(xué)活動）

活動目標(biāo)：

1、會看一周課程表，知道課程表的基本結(jié)構(gòu)和作用，能在課程表上正確地找到課程名稱。

2、知道幼兒園生活與小學(xué)生活有很多的不同，體驗小學(xué)的生活。

活動準(zhǔn)備：小學(xué)一年級課程表1張，卡片若干份（與幼兒人數(shù)相等）

活動過程：

一、談話引出課題，簡單了解小學(xué)生活和幼兒園生活的不同

師：再過一段時間，小朋友就要上一年級了，成為一名自豪的小學(xué)生，小學(xué)和幼兒園有許多不一樣的地方：

1、上課程序不同（教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行演示）

2、出示一年級課本并引發(fā)問題：每天都需要帶哪些課本去上學(xué)呢？上課了，需要提前拿出什么課本做好準(zhǔn)備呢？（幼兒交流后教師點(diǎn)題）今天，我們一起來認(rèn)識《課程表》，認(rèn)識了《課程表》，這些問題就很容易解決了。

二、觀察認(rèn)識課程表，了解課程表的結(jié)構(gòu)

1、出示課程表，組織幼兒通過觀察認(rèn)識課程表

（1）請小朋友仔細(xì)觀察一下：說說課程表上都有什么？

（2）請小朋友們討論一下：課程表上的數(shù)字和漢字都表示什么意思呢？

教師引導(dǎo)幼兒逐一分析（先分析漢字?jǐn)?shù)字，再分析阿拉伯?dāng)?shù)字，最后了解漢字。）

2、幼兒學(xué)會看課程表，能快速準(zhǔn)確地按要求找課

（1）請小朋友找出星期一都上什么課、每節(jié)課的節(jié)次是什么、星期一需要帶哪些課本去上學(xué)（同樣方法找出星期三的課）。

三、制作課程表，激發(fā)幼兒作為一名小學(xué)生的愿望

1、幼兒制作課程表，教師指導(dǎo)。

2、說說我的課程表（幼兒展示自己制作的課程表）

四、自由活動和生活活動

1、生活活動：小便、洗手、擦運(yùn)動毛巾、喝水。

2、分享圖書：樂意和同伴一起分享喜歡的圖書，喜歡把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

五、午餐

1、餐前分享：今天我們吃些什么？這些菜有什么營養(yǎng)？

2、餐前準(zhǔn)備：搬椅子、小便、洗手。

幼兒園半日開放活動方案 篇4

一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。

二、活動時間：20xx年10月10日上午(7：30―11：30)yJs21.CoM

三、活動重點(diǎn)：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。

具體安排：

一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，并對幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。

二、7：30―8：00晨間活動(幼兒游戲，教師巡視。)

區(qū)域

1、結(jié)構(gòu)區(qū)

2、表演區(qū)

3、益智區(qū)

4、手工區(qū)

三、8：15――8：40早餐活動

進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

四、8:40――8:50幼兒入廁、洗手

五、9：00――9：30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動手指律動

《幼兒手指律動歌：五指歌》

大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。個子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。

幼兒園半日開放活動方案 篇5

一、晨間活動（7：30—8：20）

1、晨間接待

（1）熱情接待家長，關(guān)切每一位幼兒的來園狀況。

（2）談話活動：

2、區(qū)域活動：

（1）建構(gòu)區(qū)：搭建我的幼兒園

（2）閱讀區(qū)：安全書、幼兒學(xué)習(xí)資源、修補(bǔ)圖書、各種圖書等供幼兒讀看

（3）美工區(qū)：我的同伴、我和我的老師、做月餅、畫京劇臉譜和青花瓷等

（4）娃娃家：給寶寶喂飯、做飯、穿衣、梳頭、給寶寶看病吃藥等等。

（5）益智區(qū)：跳棋、燈泡亮起來了、七巧板等。

二、點(diǎn)名：

要求沒有聲音，報到名字的小朋友叫一聲“到”，聲音響亮。

三、早操（8：30—9：05）

要求：能跟著音樂有愉快地做操，動作基本到位，精神飽滿。

四、集中教育活動（9：20—9：50）

五、利用幼兒喝水加點(diǎn)的時間，給家長開一個簡短的家長會，讓家長知道幼兒園的規(guī)章制度和注意的一些事項，保證幼兒的衛(wèi)生、安全等。

六、入廁、喝水、加點(diǎn)（9:50—10:10）

七、戶外輕器械體育活動：（10:10—10:50）

八、餐前準(zhǔn)備：（10:50—11:00）

１、排隊去解小便，洗手

2、聽學(xué)過的故事：

九、午餐：（11:00）

十、家長代表品嘗飯菜（每班兩名家長）（11:15）

十一、午飯后散步，午休。

幼兒園半日開放活動方案 篇6

一、1：302：30家長講座

1、一名老師提前到廣場等候家長，把簽到表準(zhǔn)備好，來到的家長先把簽到表填寫好，再由班級老師統(tǒng)一安排場地聽家長講座。

2、家長講座完成后，一名老師在班級組織幼兒，另一名老師將家長集中在教室前面簡單說一下今天的活動目的，主要是想請家長看一下幼兒在園里的日常生活，感受幼兒平時上課的氛圍。主要流程是：

（1）科學(xué)探索《神奇的水》（要提前跟家長打好招呼，我們所關(guān)注的是孩子自身相比以前的提高和進(jìn)步，而不是只關(guān)注自己孩子與其他孩子的比較，這樣會使幼兒產(chǎn)生一種自卑感，對孩子是非常不利的，孩子每次的點(diǎn)滴收獲就是他的進(jìn)步。）

（2）區(qū)域活動（老師提前準(zhǔn)備好活動材料，活動過程中由老師介紹活動的目的及意義）

（3）下午點(diǎn)（此時請家長到教室外面等候，以免打擾到幼兒用餐）

（4）戶外活動（本班主要開展的活動項目是穿大鞋和跳繩）

二、第一節(jié)教育活動課（2：303：00）

1、我班準(zhǔn)備的是一節(jié)科學(xué)探索課《神奇的水》

活動準(zhǔn)備：水的各種用途的圖片、水結(jié)成冰后的各種用途的圖片、各種顏色的水

2、活動結(jié)束組織幼兒喝水小便。（10分鐘時間，小便過程中隨即穿插班級所學(xué)兒歌和歌曲）

3、在班里的老師給家長講解接下來要進(jìn)行的是區(qū)域活動，介紹區(qū)域活動的目的及意義。

三、區(qū)域活動（兩老師配合3：103：50）

1、開放區(qū)域為：建構(gòu)區(qū)、超市、益智區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)

2、跟家長講好幼兒區(qū)域活動時需要家長作為一個旁觀者觀看，而不是作為參與者介入到幼兒的活動中，如果家長一味的在旁邊給幼兒提示或是大聲喧嘩，會打斷幼兒的思路，影響幼兒活動。

3、幼兒活動時老師在指導(dǎo)的同時向幼兒介紹各區(qū)域的活動目的及意義。

益智區(qū)：主要有拼擺數(shù)的組成、大手戴戒指、按要求擺圖形、棋類游戲，數(shù)字板。（主要目的是訓(xùn)練幼兒按要求操作，因升入大班后幼兒學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容漸漸增多，所以特設(shè)了益智區(qū)請幼兒訓(xùn)練，每個項目都有紙類要求，幼兒可根據(jù)要求進(jìn)行操作，不用老師再去特意指導(dǎo)，也為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個比較安靜的操作環(huán)境。）

建構(gòu)區(qū)：主要目的是鍛煉幼兒的搭建技巧，在搭建的過程中也會培養(yǎng)幼兒的動手操作能力及想象力與空間思維能力。

超市：模擬真實(shí)的超市場景，讓幼兒在買賣的過程中獲得生活經(jīng)驗，通過介紹商品鍛煉自己的語言表達(dá)能力與人際交往能力，在收銀過程中還可以提高數(shù)學(xué)方面的知識。

美工區(qū)：根據(jù)時節(jié)和幼兒的年齡，給幼兒提供豐富的材料，讓幼兒自己動手操作，通過剪剪、畫畫、捏捏、粘貼、折紙等活動，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。拓寬幼兒的知識面。

閱讀區(qū)：給幼兒創(chuàng)設(shè)一個相對安靜的環(huán)境，讓幼兒在安靜的讀書的過程中，培養(yǎng)他們的注意力與記憶力，在與其他幼兒交流書中內(nèi)容時，更是鍛煉了自己的語言表達(dá)能力。

四、下午點(diǎn)（4：004：20）

下午點(diǎn)之前一定要洗手，并穿插洗手前卷袖子、手放得低一點(diǎn)、六步洗手法、擦手后手絹物歸原處等的隨機(jī)教育。

幼兒下午點(diǎn)時，請家長在教室外面等候，一名老師組織幼兒吃飯（吃飯過程中穿插飯菜營養(yǎng)、不挑食等的健康方面的教育），另一名老師與家長抓緊時間布置戶外活動場地。并交代家長活動過程中的注意事項：

1、要積極參加班級組織的活動，既然來了，就大大方方的跟孩子一起游戲，這樣才能達(dá)到我們今天來參加活動的意義，也為孩子留下了一個非常美好的回憶。

2、注意安全，很多家長與孩子在一塊，老師難免會有疏漏的地方，所以無論在什么地方都請一定要注視著自己的孩子，確保孩子能安安全全的回家。

五、戶外活動（4：204：50）

活動分兩組，主要以親子活動的形式出現(xiàn)，而且都用到我們平時的戶外活動器材。

1、穿大鞋，家長與幼兒合作共穿一雙大鞋

2、跳繩，家長與幼兒以各種形式跳繩（套跳、、、、、、）

六、活動結(jié)束

活動結(jié)束后，交代家長具體的事項，請幼兒與家長安安全全回家，過一個愉快的周末。

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幼兒園開放日活動方案精品

俗話都說事在人為，但是我們在開始做事情前也要有縝密的計劃，方案可以讓我們找到更正確的工作方式方法，“幼兒園開放日活動方案”這篇文章幼兒教師教育網(wǎng)小編認(rèn)為值得一讀現(xiàn)向您推薦，如果您覺得這篇文章值得一看請將其添加到您的收藏夾中！

幼兒園開放日活動方案(篇1)

一、指導(dǎo)思想：全面提高教師教學(xué)能力和運(yùn)用信息技術(shù)的能力，探索實(shí)施有效教學(xué)的途徑與方法，打造高效常態(tài)，構(gòu)建智慧堂，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

二、活動目的：

1、為進(jìn)一步樹立“以教學(xué)為中心，向堂要質(zhì)量”的高效堂意識，聚焦堂，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，優(yōu)化堂教學(xué)策略，提高堂教學(xué)效果，營造融洽的教學(xué)氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量又好又快地發(fā)展。

2、展示我校師生精神風(fēng)貌，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)影響。

、增加學(xué)校之間的溝通、聯(lián)系，增進(jìn)學(xué)校之間的學(xué)習(xí)、交流。

智慧堂要求教師在堂教學(xué)中注重讓學(xué)生“感受過程，習(xí)得規(guī)律，發(fā)展智慧”，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的好奇心，營造獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。

20XX年9月公布的“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”綜合表現(xiàn)為“人底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新”六大素養(yǎng)。教師應(yīng)通過教學(xué)實(shí)踐培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，它要求教師在教學(xué)過程中以學(xué)生為中心，參照每個學(xué)生的知識和經(jīng)驗，滿足他們獨(dú)特的需要，使每個學(xué)生的能力都得到發(fā)展。

五、活動時間：20XX年11月9日（第11周星期三）上午第、4節(jié)。

1、語數(shù)英三科，其中2節(jié)為某一年級同異構(gòu)，其他年級各1節(jié)。

2、孟勝奇、王更強(qiáng)、宋永成老師工作室各推薦1節(jié)公開或?qū)ｎ}講座。

、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新星原則上要上推薦。

4、充分備：授教師圍繞主題，個人備——集體備、研討教案——科組公開試講——科組集體評——修改后上。

八、校園環(huán)境：

1、保安（總務(wù)處）：彩旗、歡迎牌、宣傳欄的保管和擺放，車輛指揮。

2、環(huán)境（總務(wù)處）：清潔衛(wèi)生、飲水、折椅（有推薦的教室門口放2張）。

、電教組：拍照、錄像、教室、功能室、會議室多媒體平臺。

6、教務(wù)處：

(1)印、寄邀請函（含推薦表）、總程表（含隨堂）。

(2)宣傳接待：學(xué)校平面圖、班級分布圖、聽教師使用的椅子、電子屏幕滾動標(biāo)語、紙袋子、程表、礦泉水。

7、教研處：出版《xx一中科研》，印制堂評價表，跟進(jìn)評工作。

九、組織要求：

（1）有推薦的教師要認(rèn)真準(zhǔn)備，各備組長要充分發(fā)揮本備組老師們的集體智慧，在問題設(shè)計和信息技術(shù)在堂中應(yīng)用等方面有亮點(diǎn)、創(chuàng)新。

（2）科組長、備組長要全程跟蹤推薦的'準(zhǔn)備情況，悉心指導(dǎo)。

熱情接待：科組長落實(shí)，凡有推薦的備組必須安排1~2名老師做好接待、指引工作，該名老師必須佩戴《xx一中教師工作證》（教務(wù)處制作、派發(fā)，用完送還教務(wù)處）。

（4）開放日當(dāng)天第五節(jié)的評環(huán)節(jié)要求科組長、備組長、上推薦的老師必須參與。本校教師應(yīng)充分利用好這一相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，取長補(bǔ)短，共同提高。

（）要及時收取外校教師評表。評表由每個科組長組織人員發(fā)放堂評價表、下后收取，并統(tǒng)計好聽老師的人數(shù)，做好拍照和總結(jié)工作。

（6）班級的班容班貌，由年級組、班主任具體負(fù)責(zé)。學(xué)生擺放好自已在教室的物品，桌椅整齊；搞好教室的環(huán)境衛(wèi)生，掛好窗簾；黑板報要求：主題鮮明、美觀大方、字規(guī)范；要求每個教室注意留出位置方便聽教師使用，特別是有推薦的班級；班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)生統(tǒng)一校服，注意儀容儀表，積極配合教師的上。

（7）開放日當(dāng)天，全校教師要著裝整潔，尤其是接待人員更加注重形象。

2、蔡曉鵬：制定方案，向行政會議匯報，召開科組長會議，部門協(xié)調(diào)（協(xié)調(diào)德育處禮儀教育，總務(wù)處安保、清潔衛(wèi)生、座椅、飲水），跟蹤準(zhǔn)備過程等。

、陳政：推薦的落實(shí)，總程表（含隨堂），印、寄邀請函（含推薦表），制作電子邀請函等。（第10周完成）

6、王更強(qiáng)：歡迎牌（含電子屏幕滾動標(biāo)語）、指路牌（含學(xué)校平面圖、班級分布圖）、彩旗、禮品（紙袋子、程表、礦泉水）、接待、拍照、錄像、展板等。（第10周周五前完成展板）

1、各科組長根據(jù)開計劃，落實(shí)上推薦老師。

2、在第8周周五（10月21日）前確定推薦老師的題、時間（第節(jié)或第4節(jié)）、班別等，并上報林笑韻老師。

3、如果上時間有問題，即原不在第11周星期三第、4節(jié)，請上老師自行跟級長商量調(diào)；有2節(jié)以上公開的科組把第節(jié)和第4節(jié)的程錯開。

4、第10周，科組長組織本科組老師與上推薦的老師一起磨，做好充分準(zhǔn)備。

、科組展板（寬：9，高：149）：我校20XX年個先進(jìn)科組（語、英語、物理），每個科組2塊；內(nèi)容：高考成績、科研成果、師資隊伍建設(shè)等；要求：圖并茂，第10周周五，即11月4日上午下班前，在南門接待處旁邊擺好。

幼兒園開放日活動方案(篇2)

方案11。通過活動讓家長了解孩子在幼兒園的日常學(xué)習(xí)和生活情況。2加強(qiáng)家庭聯(lián)系，加強(qiáng)家長和老師的溝通，更好地了解孩子的情況。三。通過親子游戲，提供一個增進(jìn)孩子與父母關(guān)系的機(jī)會。

8：00—8：15晨間活動

活動名稱：小動物套圈

目的：培養(yǎng)兒童的跑步能力，提高他們的運(yùn)動興趣。8：

餐前準(zhǔn)備：讓孩子們跟著老師唱歌。

2就餐要求：保持安靜，保持桌面和地板清潔。9：

00---10：00蒙氏活動

目的：培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成每一項工作，做到不打擾他人，遇到困難時禮貌地向老師請教。

活動要求：（1）路線：保持安靜，不要推人，從腳跟到腳趾一步一步。（2） 關(guān)閉工作：

聽到**自己整理工作并收好工作毯10：00----10：30數(shù)學(xué)：

3號內(nèi)的人數(shù)：10：30-11：00英語活動11:00

00---11：40戶外活動

戶外游戲（1）游戲名稱：有狼在養(yǎng)幼戲目的：培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力。

游戲準(zhǔn)備：幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉游戲過程：全班幼兒圍成一個大圓圈，老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去，邊念兒歌邊鉆，當(dāng)兒歌念完時，作拱橋的老師與幼兒捉住一個幼兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊，當(dāng)大灰狼去捉小羊時小羊要馬上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃掉，游戲繼續(xù)。

老師可請其他幼兒作拱橋狀。游戲規(guī)則：孩子們要遵守游戲規(guī)則，走動時不要松手，散去后不能到處亂跑。

附兒歌：羊里有只狼，我不知道藏在**，小羊和小羊要小心，老狼出來跑得很快。

戶外游戲（2）游戲名稱：老狼幾點(diǎn)要點(diǎn)游戲目的：聽密碼走游戲準(zhǔn)備：

大灰狼的頭飾，會說時間。游戲過程：一位教師作大灰狼，幼兒作小兔子，游戲開始幼兒問大灰狼，老狼老狼幾點(diǎn)種大灰狼回答說一點(diǎn)鐘，兩點(diǎn)鐘直到天黑了，幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目，游戲繼續(xù)。

游戲規(guī)則：小兔子走在狼后面，不推別人。

幼兒園開放日活動方案(篇3)

一活動宗旨

家園同樂，健康和諧

二活動目的

1、通過半日活動觀摩使家長了解幼兒在園的情況，了解教師的教學(xué)方法。

2、進(jìn)一步增進(jìn)家園間的聯(lián)系和交流。通過讓家長參與教學(xué)活動與游戲活動，向家長匯報幼兒園開展的活動，聽取家長的意見，使家長了解幼兒的學(xué)習(xí)與生活。

3、充分利用家庭的人力資源，開展活動。請家長和幼兒一起動手動腦參與活動。

4、鼓勵家長參與到教師和幼兒的互動來。請家長和幼兒一起討論回答老師的提問。

三活動準(zhǔn)備

1、各年齡段科目選擇。

小班可選科目為：語言、健康、社會、藝術(shù)，設(shè)計為親子活動類型。

中大班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。

2、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導(dǎo)，每個班級至少分為4個以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動

3、做好早早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)早操練習(xí)，動作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場。

4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項衛(wèi)生、消毒及保健工作。

5、親子運(yùn)項目的確定及場地的布置與劃分，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長等。

6、邀請函，家長意見反饋表，簽到表，評價表等。

7、書寫“歡迎家長和我們一起快樂學(xué)習(xí)、快樂游戲！”的歡迎辭。

四活動流程

晨間接待幼兒——7：30-7：50

早餐時間——7：50-8：20

區(qū)域活動——8：20-8：50

區(qū)域后過渡環(huán)節(jié)——8：50-9：00（小便喝水）

區(qū)域小結(jié)——9：00-9：10

教育活動——9：10-9：40

加餐環(huán)節(jié)——9：40-9：55

戶外活動——9：55-10：50

午餐前過渡環(huán)節(jié)-10：50-11：05（安靜游戲）

午餐環(huán)節(jié)——11：05-11：35

散步環(huán)節(jié)——11：35-11：45

午睡準(zhǔn)備——11：45-12：00

五生活活動目標(biāo)

1、提醒不愿喝水的幼兒喝水。

2、不會脫褲子的孩子會請老師幫助。

3、幫助幼兒挽袖子洗手，提醒幼兒不能將袖子弄濕。

4、進(jìn)餐時鼓勵幼兒一手扶碗，一手拿勺子，不撒飯粒，不用手抓。

5、鼓勵幼兒幫助老師做力所能及的事情。

六區(qū)域活動目標(biāo)

1、能夠自主選擇區(qū)域游戲內(nèi)容，并專注進(jìn)行游戲。

2、喜歡與其他區(qū)域幼兒相互交往，感受與同伴游戲的快樂。

3、區(qū)域活動后，能主動收拾與整理玩教具，并將所有玩教具歸位。

七過渡環(huán)節(jié)目標(biāo)

1、幼兒能根據(jù)自己的意愿主動如廁、盥洗。

2、能根據(jù)需求自主飲水。

3、動作快的幼兒可自選玩具進(jìn)入自主活動時間。

八教學(xué)活動目標(biāo)

活動前向家長簡單介紹上午活動的流程，提出要求。

尊敬的各位家長：

今天的半日開放活動，主要目的有兩個：

1、希望在座的家長更加進(jìn)一步的了解幼兒園課程的開展及教學(xué)模式。并請家長對我們的活動提出寶貴的建議和意見。

2、我們今天的身份是參與者，引導(dǎo)者，支持者。我們要鼓勵和引導(dǎo)孩子思考問題，而不是幫孩子思考。

今天開展的是綜合活動《__X》，讓幼兒在活動中學(xué)到許多不同方面的知識與技能，比如（就教學(xué)活動的重點(diǎn)內(nèi)容做一簡單的介紹），所以請在座的各位家長和我一起做好共同教育孩子的工作，積極的參與。對老師提出的問題，家長可以和孩子一起討論，家長也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗，回答我們的提問。

九溫馨提示

1、請觀摩的家長們保持園內(nèi)安靜，請勿大聲喧嘩。為了不打擾課堂秩序，麻煩家長們把手機(jī)調(diào)為靜音或震動，如需接電話，請到課室外面接聽。

2、請觀摩的家長保持幼兒園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，請勿吸煙。

3、洗手間位置：一樓辦公室內(nèi)，二樓中一班旁，三樓大二班旁。

說明：幼兒園一般都會有兩種作息制度，秋冬季和春夏季，由于春夏季天氣逐漸炎熱，戶外活動的時間一般在上午九點(diǎn)左右的時間，而秋冬季由于天氣較寒冷，所以戶外活動會安排在教學(xué)活動之后進(jìn)行。再此提醒老師們在寫半日活動時注意兩種作息制作。

幼兒園開放日活動方案(篇4)

讓家長走進(jìn)兒童園，了解我們幼兒園的整體工作情況和發(fā)展?fàn)顩r，了解孩子的學(xué)習(xí)、生活和成長，參與幼兒教育。接下來，奧蘭治為您帶來兒童花園開放日活動計劃，希望對您有所幫助。

活動名稱：大班家長開放日活動

目的：通過半天的家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，加強(qiáng)家中的互動，到達(dá)家中接受共同教育。

（1） 向家長展示幼兒園的辦學(xué)理念、課程特點(diǎn)和教學(xué)過程。

（2） 加強(qiáng)與家長的溝通，向家長宣傳新的教育理念和兒童觀，讓家長了解園區(qū)孩子的生活和學(xué)習(xí)情況；了解兒童公園的教育工作，能積極配合，實(shí)現(xiàn)家庭互動。

（3） 增強(qiáng)親子之間的情感，激發(fā)孩子和家長參與活動的興趣和積極性。

⑷培養(yǎng)少兒在**面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

活動步驟：

數(shù)學(xué)知識展示：

復(fù)習(xí)1---⑴0順數(shù)、倒數(shù)。

認(rèn)讀30以內(nèi)的數(shù)。

口述⑵⑶4的分合法。（分組與點(diǎn)名答復(fù)）

口算⑵⑶4的加、減法（教師出習(xí)題，少兒搶答）

讓少兒自編4的加、減法應(yīng)用習(xí)題。（點(diǎn)名答復(fù)）

讓孩子們在黑板上顯示（5）6分。

少兒進(jìn)行5的加減法搶答。

讓少兒自編5的加減法應(yīng)用習(xí)題。

親子游戲：

（一）穿大鞋：

玩法：由一名家長與一名少兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，少兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，少兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起少兒跑向場地另一邊幫助少兒穿好鞋子，看誰先完成，速度最快的家庭勝出。

（二）套圈圈：

玩法：少兒和家長兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續(xù)前行，繞過障礙物后，往回走最先到達(dá)起點(diǎn)的家庭勝出。

（三）我給爸爸媽媽穿衣服：

玩法：一名家長在終點(diǎn)，少兒在起點(diǎn)，哨聲響起時，少兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。

活動評價：以游戲活動的展示為載體，在視覺、聽覺、情感等方面給家長帶來強(qiáng)烈的沖擊?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)歸納如下：

（1） 勇于探索創(chuàng)新，活動形式豐富多彩

（2） 父母參加活動，體驗快樂和成功

（3） 更新家長教育觀念，傳遞新的教育信息

⑷提高了教師的現(xiàn)場調(diào)控能力

活動反思：

本次家長開放日活動大部分少兒參加，大部分家長參與，有家長都填了回執(zhí)單，少兒和家長都配合的較好，以致本次活動能順利的完成。

在教學(xué)活動中，教師要根據(jù)每位少兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方式，不斷變換教學(xué)形式，激發(fā)少兒學(xué)習(xí)的積極性，主動性，并根據(jù)少兒能力的強(qiáng)弱，因人因類地進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)或適當(dāng)降低教學(xué)要求等，而那種多少年不變的發(fā)問方式，少兒答復(fù)的教學(xué)模式是不能促進(jìn)少兒快速開展的。

幼兒園開放日活動方案(篇5)

家長開放日活動方案

一 、戶外活動(7:00-8:20)

1、晨間接待：

指導(dǎo)要點(diǎn)：1。熱情接待孩子，引導(dǎo)他們使用禮貌用語。

2.提醒幼兒到班級時先把晨檢牌插好。

3.給孩子們注冊藥物，并提醒他們多喝水。 2.戶外活動：1）體育游戲：跳圈比賽

要點(diǎn)：1。鞏固立定跳和側(cè)跳，發(fā)展腳踝柔韌性。

2孩子們在活動中體驗游戲的樂趣，培養(yǎng)孩子們對緞子提煉的興趣和活潑開朗的個性，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。

2） 自由散播：打球、開扭車、打大型運(yùn)輸設(shè)備引導(dǎo)點(diǎn)：1。選材時，每組6人。

2.引導(dǎo)兒童嘗試踢shuttle子。

3、玩好后，自己把體育器械放回位置。

2、 英語熱身：（8:20-8:40）

活動內(nèi)容：

指導(dǎo)點(diǎn)：1。和老師一起愉快地唱英語歌。

3，早操：（8：40-9：10）

指導(dǎo)要點(diǎn)：1.引導(dǎo)小組長負(fù)責(zé)取器械和收好器械。

2上下樓梯要注意安全，不要推。

四、早點(diǎn)：（9:10-9:30）

指導(dǎo)要點(diǎn)：1。安靜快樂地吃自己的早餐。

2提醒個別兒童飯后漱口、擦嘴、餐具放在指定位置。

3、保持桌面和衣物干凈。

五、集中教育活動：（9:30-10:00）蒙氏數(shù)學(xué)活動——認(rèn)識10的數(shù)量（詳細(xì)教案附后）六、家長會（10:10-11:00）

7、 午餐：（11:00-11:40）

指導(dǎo)要點(diǎn)：1、提醒孩子洗手，小手握拳，不要碰桌子、椅子。

2.要求兒童安靜吃飯，必要時舉手。鼓勵幼兒添飯。

3、吃好后，把自己的碗、碟放到指定的桶里，漱口插嘴。

4.首先吃完飯的孩子可以將椅子移到走廊上，以拿起書籍閱讀。

8、 步行活動：（11:40-12:00）

指導(dǎo)要點(diǎn)：1。引導(dǎo)孩子在走道上欣賞或交流繪畫。

2、引導(dǎo)幼兒不進(jìn)行劇烈的跑跳活動。

9、 午睡：（12:00-14:30）

指導(dǎo)要點(diǎn)：1。提醒孩子們安靜地進(jìn)入臥室，睡覺前上廁所。

2、引導(dǎo)幼兒將自己的衣物疊放在椅子上，將脫下的鞋子整齊放在椅子下方。為個別幼兒做示范。

3. * *睡眠歌曲為孩子們營造了溫暖的睡眠氛圍。

幼兒園開放日活動方案(篇6)

一、指導(dǎo)思想

家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，學(xué)校教育只有與家庭教育趨于一致，才能實(shí)現(xiàn)整體的育人目標(biāo)。為了讓家長能更進(jìn)一步地了解幼兒園的教育教學(xué)工作，更進(jìn)一步地走進(jìn)新課程，更進(jìn)一步地了解我們的教師和自己的孩子，讓教師與家長在相互的溝通與碰撞中取得教育理想的一致，架起學(xué)校、家庭、社會教育的橋梁，形成教育的合力，特舉辦本次家長開放日活動。

二、活動主題

走向內(nèi)涵

三、活動時間：

2011年10月19日星期五上午7:30-10:30

四、活動地點(diǎn)

1、觀摩活動：各班教室；

2上午活動和戶外活動在幼兒園的北部。

五、活動準(zhǔn)備

1教室門窗布置，賀卡準(zhǔn)備；

2編制教學(xué)活動計劃，提前兩天通知家長參加；

3、幼兒作品準(zhǔn)備；

4、參加人員：幼兒及寶寶的爸爸或媽媽；

六、活動安排：

7：30--8：00入園晨檢后，家長和幼兒一起**幼兒一日活**片，及參觀幼兒作品。（教師介紹及與個別家長交流幼兒情況）。

8： 喝水，上廁所。

8:30---8:40 園長講話。

8： 在40-9:10，孩子們報告本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

9: 10--9: 25請家長走進(jìn)課堂為我們的孩子上一節(jié)優(yōu)秀的課。

9： 25-9:35上廁所（家長問卷）

9: 40--9: 50幼兒課間操

9：喝水并在50-10：00上廁所

10： 請介紹一下你的育兒經(jīng)驗

10:15—10:20請幼兒為家長送上祝福

10： 20-10:30詢問家長意見和要求，與家長溝通，留下溝通方式。

七、注意事項

教師：1、發(fā)放和**家長問卷及家長建議；

2我們要一如既往地做好教育教學(xué)工作。

家長：1。請關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)至震動狀態(tài)；

2不做影響課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的事情；

3、請勿在孩子面前吸煙。

特色介紹：

小班：教師干凈整潔，環(huán)境整潔有序，孩子們秩序井然。

中產(chǎn)階級：兒童肢體語言豐富，尤其擅長各種歌曲等動作表演。

大班：孩子們動手健康活潑，出勤率高，動手能力強(qiáng)。

應(yīng)急預(yù)案：如果時間充足或者戶外活動時間由于天氣原因取消，可指導(dǎo)幼兒進(jìn)行展示活動：包括韻律操集體舞等，也可適當(dāng)進(jìn)行親子活動等。

中心幼兒園

2012.10

中心幼兒園家長開放日邀請函

尊敬的家長朋友：

您好！你一定想知道孩子在幼兒園的發(fā)育情況。因此，我們的花園本周五（10月19日）早上7:00

30～10：30在本園舉行“家長開放日”活動，屆時，請家長暫且放下手頭的工作，以愉快的心情接受我們真誠的邀請，和孩子們一起真心共享親子時光的簡單快樂！

為使孩子們的學(xué)習(xí)和生活正常有序，請配合以下事項：

活動前請將手機(jī)調(diào)到震動檔，自覺為孩子們營造一個安靜、有序、和諧的秩序。

★孩子都長大了，什么事都會嘗試去自己做了，在活動期間，請家長能讓孩子自己來處理事情，不需過于關(guān)心，不需要過分照顧孩子，以免影響孩子的在園情緒、生活與學(xué)習(xí)；

★我們會有一份“家長問卷”，請家長們在活動開始前到老師處領(lǐng)?。ㄕ埬詡涔P填寫），在活動結(jié)束后請交給班級老師。

家長**孩子在幼兒園那天的表現(xiàn)可能不是最真實(shí)的，因為你的出現(xiàn)會對孩子產(chǎn)生影響。當(dāng)我們看到孩子們的異常表現(xiàn)時，請不要驚訝和擔(dān)心；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的孩子進(jìn)步了，請給你的孩子及時的鼓勵?。?！

恭請各位家長屆時準(zhǔn)時出席！

中心幼兒園

2012.10.19

附：開放日發(fā)言稿（推薦稿）

各位家長:

大家好!

我們寶貝開學(xué)好幾個月了，新入園的孩子對到這個集體也已經(jīng)熟悉了，在美麗寬敞的幼兒園里，孩子們幸福快樂的成長著，為了讓家長了解自己寶寶的成長與進(jìn)步，增進(jìn)家長與我們的交流與互動，我們特舉辦本次活動。

活動1：報告孩子們所學(xué)的部分內(nèi)容。

活動二：請走進(jìn)教室，給我們的孩子上一堂精彩的課。

活動三：兒童健美操與家長問卷調(diào)查。

活動四：請介紹優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗。

活動五:征求家長意見和要求

活動六：幼兒為家長送上自己的祝福。

歡迎家長參加今天的家長開放日。在這快樂的日子里，我們祝你新年快樂，家庭幸福！祝寶貝們快快樂樂！聰明健康！

（1）、我們的寶貝現(xiàn)在長大了，學(xué)會了很多本領(lǐng)，不信您們來聽孩子們的《洗手歌》、《小手小腳》。

（2）、現(xiàn)在，孩子們知道了不管做什么事情都要有秩序，這樣才是好孩子，請欣賞兒歌《**車》。

（3)、我們的寶寶現(xiàn)在是不是特別愿意來幼兒園呢？因為他們已經(jīng)融入到了這個集體，愛上了幼兒園，請聽《我愛我的幼兒園》。

（4）、孩子們在幼兒園里學(xué)習(xí)、游戲真快樂，一起欣賞兒歌表演《大皮球》、《小白兔》、《小老鼠上燈臺》。

（5） 孩子們非常喜歡小動物，他們會唱關(guān)于它們的歌！請欣賞孩子們表演的歌曲《魚兒好朋友》、《小花狗》。

（6)、大家都知道，古詩詞文化博大精深、內(nèi)涵深刻，同時也是我們園特有的一道亮麗風(fēng)景，許多膾炙人口的唐詩為孩子們所喜愛。他們在唐詩中了解了各種人文風(fēng)情，懂得了許多做人的道理。下面請欣賞孩子們表演的《古詩大串燒》，掌聲歡迎！

《詠鵝》《靜夜思》《敕勒歌》《登鸛雀樓》。

（7)、我們的小寶寶除了會唱歌、背兒歌、背古詩，還會歌表演呢，請欣賞活潑可愛孩子們帶來的歌表演《小手爬》《玩具進(jìn)行曲》。

（8)、請欣賞孩子們表演的《唐詩》，掌聲歡迎！《七步詩》《送朱大入秦》《夜宿山寺》《江南》。

（9）、請欣賞孩子們的歌曲表演《你是怎樣笑的呀！》《玩具進(jìn)行曲》《找小貓》。

（10）、***是我們班各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀的小朋友，懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)小朋友，今天我們就請王政翔的家長走進(jìn)課堂為我們傳授一下這方面的知識吧！

（11）、孩子們課間操及家長問卷的填寫。

（12）、我們班的***小朋友是一個自理能力很強(qiáng)的小朋友，能自己穿衣服、自己洗頭發(fā)、能自己刷牙?，F(xiàn)在就請家長們介紹一下她優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗。

（13） 向家長咨詢和介紹加入小組

(14)、幼兒為家長送上祝福。

爸爸媽媽很辛苦……請小朋友為我們的爸爸媽媽送上自己準(zhǔn)備好的祝福，孩子們把自制賀卡送給我們的爸爸媽媽吧！

活動結(jié)束

快樂的時光總是過得很快，希望和美麗就在不遠(yuǎn)處等待。感謝家長對本次活動的支持，本次家長開放日活動到此結(jié)束，祝大家工作順利，萬事如意！

2025精選幼兒園大班半日活動方案教案(1000字)

幼兒園開展活動，在某種意義上來講有著行為指導(dǎo)的作用，有時候，更是可以增強(qiáng)不自信孩子的自信心，改變以前不良的生活習(xí)慣！為了活動可以正常進(jìn)行，就需要先準(zhǔn)備好活動的方案。那么，舉辦幼兒活動還有哪些正面的影響呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《2025精選幼兒園大班半日活動方案教案(1000字)》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

幼兒園大班半日活動方案教案(篇1)

區(qū)角活動內(nèi)容：

喂小動物吃事、動物水果大串聯(lián)、鈕扣積木、娃娃家、裝扮角、好吃的水果、小動物穿花衣、做棒棒糖

要求：促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)及小肌肉的動作發(fā)展。

幼兒積極參加游戲。

學(xué)習(xí)活動：做色拉

目標(biāo)：體驗自制食品的快樂；嘗試切割不同食品。

準(zhǔn)備：火腿腸、香蕉、蘋果、雞蛋、刀、匙、濕巾紙、色拉醬、輾板、碗、盆等

重點(diǎn)：嘗試切割食品

難點(diǎn)：嘗試切割雞蛋

設(shè)計：

（一）小朋友，一定有自己喜歡吃的東西，你們說說，喜歡吃什么？（小朋友一一說說自己喜歡吃的東西）

哦，你們喜歡吃的東西真多，你們知道老師喜歡吃什么東西嗎？現(xiàn)在，我們一起來看電視，看了你們就知道了。

（二）播放錄像。

在電視里，我在干什么？（幼兒自由說說自己看到的）我為什么要把火腿腸、蘋果切成一小塊一小塊？

我在做的是色拉。你想不想也來做色拉？老師給你們準(zhǔn)備了做色拉的東西，來看看是什么。（幼兒看看說說）

（三）請幼兒嘗試制作色拉。

老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)觀察幼兒切割食品的過程，尤其是切割雞蛋，及時予以幫助。并問問幼兒色拉里放了什么東西。

（四）互相品嘗。

（五）結(jié)束：今天小朋友們真能干，學(xué)會了做色拉的本領(lǐng)，我們小朋友回家做給爸爸媽媽吃好嗎？

體育活動：我和小動物一起玩

場地：小操場

準(zhǔn)備：楊浦大橋、獨(dú)木橋、彩色小路、竹梯、輪胎

目標(biāo)：

⒈、練習(xí)邊走邊推拉，穩(wěn)步向前走的動作；知道鉆山洞時頭要低下鉆過山洞。

⒉、幼兒樂意參加集體活動。

設(shè)計：

⒈、幼兒熱身操

⒉、嘗試走不同的路，提醒幼兒注意安全。

⒊、帶小動物一起玩。

自由選擇動物手推車或拖拉甲殼蟲，帶小動物走各種路。

幼兒園大班半日活動方案教案(篇2)

活動流程

一、2：00-2：15起床及生活活動

1、主配班老師配合組織幼兒起床梳理頭發(fā)并組織幼兒自己進(jìn)行生活活動(尿尿、洗手、喝水)。

2、生活老師整理床鋪。

二、2：15-2：30餐點(diǎn)活動(生活教師穿隔離衣)

1、生活教師組織幼兒排隊領(lǐng)水果。

2、介紹水果，幼兒自己取點(diǎn)，保持衛(wèi)生，安靜吃點(diǎn)。

3、吃完水果幼兒依次清洗盤子、漱口。

三、2：30-2：50集體教學(xué)活動

提醒幼兒：回答問題要舉手;上課不隨意講話;

四、2：50-3：00生活活動

活動結(jié)束請幼兒分組入廁、洗手，喝水(其他幼兒手指游戲)。 五、3：00-3：40室內(nèi)區(qū)域活動

請幼兒自愿選取區(qū)域進(jìn)行活動，活動結(jié)束后，師幼分享區(qū)域活動。

六、3：40-3：55餐前準(zhǔn)備(生活教師穿隔離衣)

1、組織幼兒做手指謠，分組進(jìn)行生活活動，準(zhǔn)備進(jìn)餐。

2、生活老師為幼兒準(zhǔn)備晚餐。

七、4：00-4：20晚餐

生活教師介紹晚餐營養(yǎng)，請幼兒愉快進(jìn)餐，吃飯時盡量保持安靜、桌面地面干凈，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

八、4：20-4：40離園前活動

1、主班老師將幼兒領(lǐng)回活動室進(jìn)行生活活動，幼兒有序洗手漱口。

2、生活老師整理收拾餐廳衛(wèi)生。

3、主班老師給幼兒講故事準(zhǔn)備離園。

繪本：媽媽抱抱我

活動目標(biāo)

1、觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達(dá)愛的方式

2、從動物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。

活動準(zhǔn)備

1、繪本《媽媽抱抱我》和PPT課件

2、背景音樂

3、歌曲《我的好媽媽》、《愛我你就抱抱我》

活動過程

一、歌曲導(dǎo)入，感受母愛的表達(dá)

教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》

老師 - 小朋友，你愛你的的媽媽嗎?為什么呢?

幼兒 - 媽媽愛我們。

老師 - 那媽媽是怎樣愛你的呢?

幼兒 - 媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。

二、教師導(dǎo)入故事，感受動物媽媽對小動物表達(dá)愛的方式。

你們想不想知道小動物的媽媽是怎樣愛他們的寶寶的?我們來聽聽故事。

1、感受雞媽媽的愛

(出示第二張圖片)看看圖片上有誰?(可以說說小雞的媽媽是母雞，而公雞是小雞的爸爸)

-你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞的呢?

-(出示第三張圖片)原來雞媽媽用翅膀抱她的孩子。

2、感受狗媽媽的愛

-那小朋友你來看看，這又是誰呢?它是怎樣愛寶寶的呢?

-(出示第四張圖片)原來是狗媽媽和他的孩子。狗媽媽是怎樣愛他的孩子的呢?

-(出示第五張圖片)狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。

3、了解鳥媽媽的愛

-接下來小朋友猜猜誰又來了呢?猜謎語：個頭小，本領(lǐng)大，常在空中玩耍，愛在樹上睡覺。

-(出示第六張圖片)是鳥媽媽和他們的孩子呀。他們在藍(lán)天中玩耍，在大樹上搭一個鳥窩睡覺。

-(出示第七張圖片)鳥媽媽在干什么呢?原來鳥媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。

4、了解大象媽媽的愛

-(觀察第八張圖片)小女孩回到家中，翻出一本書，看到了什么?(幼兒觀察)

-(出示第九張圖片)象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠蟆?/p>

三、情景表演，教師和幼兒邊表演邊述說(播放背景音樂)。

表演完了，故事還沒有完，故事(講述第十、十一圖片)小女孩和媽媽幸福的抱在一起。

-好溫暖的故事呀，故事里有許許多多的愛。

四、討論其他動物媽媽對孩子表達(dá)愛的方式，用肢體表現(xiàn)。

-原來媽媽都很愛自己的`孩子，他們表達(dá)愛的方式都不一樣。你還知道其他動物媽媽是怎樣愛他的孩子的嗎?(幼兒討論)

小結(jié)：除了抱媽媽，還有好多時候，好多事情都可以知道你很愛他，記得要說出來，做出來哦!

活動延伸

跟著音樂做律動《愛我你就抱抱我》

小班區(qū)域活動：骨碌骨碌轉(zhuǎn)

本階段，我班以“骨碌骨碌”開展活動，意在讓幼兒在有趣的游戲和學(xué)習(xí)中，主動去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去操作、去探究，從而建構(gòu)自己的知識經(jīng)驗。

美工區(qū)：

1、《車輪滾滾》目標(biāo)：能用波浪線、折線等線條裝飾車輪或者給車輪涂顏色。(輪胎圖紙、彩筆)

2、《彈珠滾畫》目標(biāo)：學(xué)習(xí)并能熟練地用彈珠滾畫的方式進(jìn)行繪畫。(水粉顏料、彈珠、紙、盒子)

3、《小汽車會畫畫》目標(biāo)：練習(xí)用小汽車輪子進(jìn)行滾畫，體驗滾畫的樂趣。(盒子、紙張、小汽車、水粉顏料)

4：福祿貝爾：拼擺小汽車(福祿貝爾玩具)

益智區(qū)：

1、 彈珠迷宮：加深對物體滾動現(xiàn)象的認(rèn)識。(自制彈珠迷宮)

2、 雪花片：拼插各種小汽車。

建構(gòu)區(qū)：

大馬路：能夠用長短不同的積木鋪成長長的、彎彎的“馬路”，并在接縫處連接整齊。(大型積木、奶粉桶)

閱讀區(qū)：

新學(xué)期，幼兒帶來不同種類繪本進(jìn)行分享，我們根據(jù)主題活動也投放了關(guān)于車類的書籍，進(jìn)區(qū)幼兒根據(jù)自己需要選擇自己喜歡的圖書，幼兒知道保持正確的讀書姿勢，愛護(hù)書籍，一頁一頁翻書閱讀。

此外，我們還創(chuàng)設(shè)了一些社會性區(qū)角也深受孩子們的喜愛，社會性區(qū)角的本質(zhì)意義在于讓孩子在游戲中獲得一些生活經(jīng)驗。

娃娃家：把幼兒生活中的一些經(jīng)驗延伸到游戲中來，樂意扮演角色和小朋友一起玩，學(xué)會用簡單的禮貌用語招待小客人，把幼兒園的東西當(dāng)成自己家的東西來愛護(hù)。

動手操作區(qū)：通過幼兒自己動手操作來鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉的動作發(fā)展以及精細(xì)動作的發(fā)展。(系扣子、拉拉鏈、穿線等)

炒炒樂：正確使用服務(wù)用語、禮貌用語。提高與同伴的交往合作能力、語言表達(dá)能力、大膽表現(xiàn)的能力。

汽車俱樂部：認(rèn)識各種車輛，通過游戲熟悉交通規(guī)則。材料：各種玩具汽車、車軌、交通小標(biāo)識。

幼兒園大班半日活動方案教案(篇3)

一、晨間接待（7：458：00）

活動目標(biāo)：

1．愉快入園，有禮貌地和老師小朋友問好。

2. 自主拿取積木進(jìn)行桌面游戲，不隨意走動，不亂扔積木。

二、區(qū)域活動（8：008：45）

活動內(nèi)容：重點(diǎn)指導(dǎo)小醫(yī)院，體驗醫(yī)生、護(hù)士、病人的角色分工，感受社會性區(qū)域的樂趣，

活動目標(biāo)：

1. 能自主選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲，能和同伴協(xié)商著玩。

2. 遵守游戲常規(guī)，能在教師的引導(dǎo)下共同整理區(qū)域材料。

三、早操（8:509：05）

活動內(nèi)容：球操、爸爸去哪兒、世界真美好

活動目標(biāo)：

1.能跟著音樂精神飽滿的進(jìn)行早操活動。

2.有序的進(jìn)場退場不隨意跑動。

四、生活活動 （9:059:15）

活動內(nèi)容：盥洗、吃點(diǎn)心

活動目標(biāo)：

1.正確有效的洗手，能主動用六步洗手法。

2.吃點(diǎn)心的時候保持桌面地面的清潔，自己整理杯子。

五、教學(xué)活動（9：159：45）

活動內(nèi)容：語言《小青蟲的夢》

六、戶外活動（9:4510: 25）

活動內(nèi)容：梯子、輪胎、高蹺、呼啦圈、墊子

活動目標(biāo)：

1. 能自主選擇器械并進(jìn)行組合，感受多種器械相結(jié)合游戲的快樂。

2. 在活動中能夠自我保護(hù)，體驗同伴間相互合作的樂趣。

七、餐前安靜活動（10:3011：00）

活動內(nèi)容：游泳安全

活動目標(biāo)：

1.鼓勵幼兒能大膽的講述自己游泳經(jīng)驗，口齒清楚。

2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)游泳的危險，提高幼兒的安全意識。

八、進(jìn)餐活動（11：0011：30）

活動內(nèi)容：吃午飯

活動目標(biāo)：1.創(chuàng)造愉快的進(jìn)餐氛圍，不影響他人進(jìn)餐，保持桌面地面整潔。

2.懂得多吃蔬菜對身體的益處，不浪費(fèi)糧食，盡量不剩飯菜。

幼兒園大班半日活動方案教案(篇4)

一、講清本次活動的目的及意義

首先依然是感謝大家能如期來參加本次的開放日活動，很多的家長由于不清楚孩子在幼兒園里到底學(xué)什么，每次回家僅僅是說個兒歌、唱首歌，孩子都上大班了還像小班時候一樣只學(xué)這些東西，有的家長會不理解，其實(shí)，我們在幼兒園里學(xué)習(xí)的內(nèi)容是多方面的，但有些方面孩子不好跟家長說出來，為此，我們特意準(zhǔn)備了一節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)活動課，請家長來親身感受一下孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)活動，上次我們開放日時展示的是一節(jié)科學(xué)活動課，很多家長都表示說原來孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)這么多的東西呢。而且我們注重的不僅僅是孩子的思維發(fā)展，更注重孩子動手操作能力的發(fā)展。

二、介紹本次半小時開放內(nèi)容

為了符合我們的主題教學(xué)計劃，特意選取了美麗的包裝盒這一活動，包裝盒是幼兒日常生活中經(jīng)常會接觸到的物品，可以說隨處可見（餅干盒、牛奶盒、藥品盒）然而幼兒對正方體的認(rèn)識是非常模糊的，并且很難聯(lián)系到生活中去。但對于大班孩子來說，已經(jīng)具備了初步的邏輯推理能力、動手操作、探索是他們的最愛，因此，在幼兒認(rèn)識了正方形的基礎(chǔ)上，通過幼兒的自由探索，來進(jìn)行本次教育活動。

這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：

1 、鞏固對正方形的認(rèn)識，了解平面圖形和立體的區(qū)別

2 、初步感知正方體，知道其名稱和最顯著的特征。不僅僅是讓孩子認(rèn)識，更通過自己親自動手制作包裝盒，在制作的過程中，不僅鍛煉了孩子的動手操作能力，更鞏固了所學(xué)的知識，現(xiàn)在就請大家一起來感受一下吧。

三、活動開始

【活動準(zhǔn)備】

圣誕老人、大、小包裝盒（人手一個）、正方形卡片、剪刀、彩筆（人手一個）、各種裝飾材料（皺紋紙、亮光紙、卡紙等）

【活動過程】

一、導(dǎo)入部分：出示圣誕老人，引起幼兒興趣。師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老人給小朋友們送來了禮物，我們一起來看看是什么吧（出示包裝盒）好漂亮的禮物盒，里面會是什么呢打開看看圣誕老人為什么要送我們這些禮物呢它想讓小朋友探索一下這些包裝盒有什么秘密

二、引導(dǎo)幼兒感知平面與立體的不同以及正方體的特征。

1 、每位幼兒一個包裝盒進(jìn)行自由探索。師：你們手里的包裝盒一樣嗎請跟旁邊的好朋友比一比，哪里不一樣小結(jié)：它們的大小、高矮、圖案不一樣。

2 、出示正方形卡片和一個正方體的包裝盒，觀察比較正方形與包裝盒有什么不同和相同《1》請小朋友把包裝盒的蓋打開，看看里面還有什么（正方形卡紙）《2》正方形的特征是什么（四條邊一樣長，四個角一樣大）《3》請你們比一比，正方形和包裝盒有什么相同與不同點(diǎn)小結(jié)：正方形的面是平的，包裝盒是有棱角的，而包裝盒的每個面都是正方形的。

3 、通過正方體包裝盒，讓幼兒了解正方形有一個面，包裝盒有六個面。（1）請小朋友看看包裝盒的這個面，它是正方形，那正方形有幾個面呢（一個面）（2）包裝盒有許多個面，請你想辦法數(shù)一數(shù)，共有幾個面（引導(dǎo)幼兒用彩筆的6種顏色做標(biāo)記，也可寫6個數(shù)字，也可有規(guī)律的數(shù)）提問：你用什么方法知道有6個面的

4、用和正方體的面相同大小的正方形進(jìn)行探索得出正方體的六個面一樣大（1）包裝盒有6個面，每一個面都是正方形，哪每一個面一樣大嗎（2）你是怎么知道它們一樣大的（用正方形量的，這樣的物體叫正方體）小結(jié)：今天，我們又學(xué)會了一個本領(lǐng)，認(rèn)識了正方體。正方體有六個面，每個面都是一樣大的正方形。

三、操作鞏固正方體的特征。讓幼兒在大包裝盒里隨意拿任何包裝盒，說出哪些是正方體，哪些不是為什么包裝盒里還有禮物呢，誰來摸一摸是什么

四、請小朋友說說生活中哪些物體時正方體的我們生活中有許多物體時正方體的，誰能告訴小朋友你見過哪些物體

五、請每個小朋友自己動手設(shè)計一個正方體的包裝盒，裝飾好，用來作為自己送禮物時候的包裝盒。

【活動延伸】

（1）請小朋友把包裝盒裝飾一下，送給你身邊的親人，好不好

（2）介紹裝飾材料，提醒幼兒用剪刀時注意安全。

（3）展示作品，并說一句祝福的話。

四、活動結(jié)束

簡單交代：為幼兒更換被褥，清洗床單被罩枕頭皮等。

幼兒園大班半日活動方案教案(篇5)

一、運(yùn)動（晴雨兩用）

觀察與指導(dǎo)區(qū)域： 車類、平衡

場地：5號場地

材料：各類車子、障礙物、海洋圈、平衡木、平衡步道、過河石

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、觀察幼兒在運(yùn)動中與同伴游戲互動情況。

2、指導(dǎo)幼兒在開車的過程中注意避讓障礙物。

操節(jié)和律動

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：1.觀察幼兒做操時的情緒。2.指導(dǎo)幼兒模仿老師的動作。

二、生活活動

重點(diǎn)觀察與指導(dǎo)：自主清理溢出物

觀察指導(dǎo)重點(diǎn):

1、觀察幼兒在食品或水溢出時的處理方式。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)會避讓危險品（熱水等），再及時清理。

三、個別化學(xué)習(xí)

材料：越開越多的花、捉迷藏、柳樹、小藥片、美工區(qū)、閱讀區(qū)等

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：1、幼兒在游戲中能否安靜學(xué)習(xí)。

2、指導(dǎo)幼兒看書時眼睛離書本的距離，保持良好的看書姿勢

四、集體教學(xué)活動

活動名稱：《一步一步走啊走》語言（重點(diǎn)）

活動目標(biāo)：

欣賞畫面，在走走玩玩中了解各小動物的走路特點(diǎn)，感受繪本的情趣。

活動準(zhǔn)備：PPT課件、圖片、藍(lán)色小路

活動過程：

（一）、去羊村啦（情境導(dǎo)入，引起興趣）

1、今天我們一起去羊村玩吧，找找自己的小路，站在小路的面前。

（二）、一步一步走啊走（欣賞繪本，理解內(nèi)容）

1、我們準(zhǔn)備上路了，很多朋友想去羊村。

提問：看來了誰？找一個小弟弟走到你的小路上。

重點(diǎn)提問：小弟弟是怎么走路的？

小結(jié)：原來，小弟弟走路的時候是一步一步往前走，沒有跑、也沒有跳。

2、小路上走來了一個小弟弟。

提問：請你們找找看小路邊的花園里還有什么東西也是一個的？

小結(jié)：原來小花園里有這么多東西都是一個的，你們的眼睛真厲害都找到了。

3、小弟弟一步一步走啊走，還會碰到誰呢？

提問：小烏龜是怎么走的？小烏龜走路爬啊爬，小弟弟也爬啊爬，碰到了誰呢？大白鴨是怎么走？大白鴨一步一步搖啊搖，請你們來學(xué)一學(xué)。

小結(jié)：原來不一樣的動物朋友有不一樣的走路方式，但是他們都是一步一步往前走的。

（三）、繼續(xù)欣賞繪本故事（理解完整繪本故事）

1、小弟弟走啊走，看到又來了一個動物，學(xué)著它的動作。

提問：他是什么動作？你覺得會是誰呢？ 小白兔一步一步跳啊跳，又碰到一個朋友，誰來學(xué)學(xué)大鴕鳥是怎么走路的？大鴕鳥一步一步跨跨。

2、小路上一共幾個朋友？

提問：第一個是小弟弟，第五個是大鴕鳥，那么中間的動物朋友都是誰呢？請你給他們排排隊。

3、五個朋友開開心心的繼續(xù)往羊村走去，又碰到誰了？跟著音樂一起去玩吧。

五、自主閱讀

觀察與指導(dǎo)：1.觀察幼兒有序拿書的情況。2、指導(dǎo)幼兒輕輕翻閱圖書，不影響他人閱讀。

六、散步（晴天）

觀察與指導(dǎo)：1、觀察幼兒能否根據(jù)老師要求排隊。2、指導(dǎo)幼兒觀察小菜園內(nèi)植物，感受大自然的美好。

幼兒園大班半日活動方案教案(篇6)

半日計劃：

一、來園活動：

a)開窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時的情緒。

b)鼓勵幼兒一起打掃活動區(qū)、整理玩具。

二、晨間活動：

1.內(nèi)容：套圈

2.目標(biāo)：能積極參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。

3.過程：a）介紹活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

b)引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。

c)提醒幼兒活動后將器具放回原處。

4、生活教育：提醒幼兒在活動教育中避免互相碰撞，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，關(guān)注幼兒活動量，根據(jù)活動情況適時增減幼兒衣著和活動量。

三、早操：與幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動作準(zhǔn)確

四、入廁：幼兒有序地入廁

五、語言活動：

《笨耗子的故事》

一、活動目標(biāo)：

a)感受由于語氣、語調(diào)、音韻節(jié)奏的不同，使語言產(chǎn)生優(yōu)美而動聽的效果，激發(fā)幼兒欣賞文學(xué)活動的興趣。

b)在仔細(xì)傾聽詞句的基礎(chǔ)上，幫助幼兒理解詩詞主要情節(jié)、角色形象。

c)理解詞：細(xì)，爭吵，單調(diào)，迷迷糊糊。

二、準(zhǔn)動準(zhǔn)備：背景圖與插入角色

三、活動過程：

（一）、引題：

1、（出示背景圖）猜猜，這是誰的家？你怎么知道是老鼠的家？誰知道老鼠還有一個名字叫什么？

2、你喜歡耗子嗎？為什么？

（二）欣賞理解第一段（原因）

1、欣賞第一段

2、提問：耗子媽媽怎樣哄孩子睡覺的呢？

（三）欣賞、感知童話詩，初步理解角色的形象和主要情節(jié)。

1、朗讀

2、提問：耗子媽媽請了哪些動物媽媽來哄寶寶睡覺？它們怎么哄的？結(jié)果怎樣？

（四）再次欣賞，理解故事發(fā)展順序。

1、邊朗讀邊出示相應(yīng)角色。

2、提問：a、小耗子到哪里去了？你怎么知道？從哪些話中聽出來耗子是被貓哄睡覺的，耗子為什么不要媽媽哄他睡覺呢？

幼兒園托小班半日活動方案1000字

在本文中編輯將分享一些與“幼兒園托小班半日活動方案”相關(guān)的內(nèi)容，希望您能夠?qū)⑦@篇文章分享給您的朋友們一起學(xué)習(xí)成長。計劃是為了更好地去安排事情的發(fā)展和走向，當(dāng)我們想要做某一個項目時。我們就要為上級準(zhǔn)備幾份工作方案以供參考，一個方案的誕生，一般都是想法在前而表述在后。

幼兒園托小班半日活動方案 篇1

一、來園活動晨間接待

1、幼兒情緒愉快，積極地來園參加活動，主動使用禮貌用語。

2、提醒幼兒用肥皂洗手，

3、教師為幼兒做好二次晨撿工作，認(rèn)真做好帶藥記錄。

晨間檢查

1、教師為幼兒做好二次晨檢工作，做到一摸二看三問四查。發(fā)現(xiàn)指甲長幫助修剪。

2、教師認(rèn)真觀察幼兒精神狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時向領(lǐng)導(dǎo)反映或及時通知家長。

二、晨間活動室內(nèi)活動：

1、教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的區(qū)角，提醒幼兒在區(qū)角內(nèi)不大聲說話。

2、教師提醒幼兒根據(jù)區(qū)角限定人數(shù)進(jìn)區(qū)活動。

3、教師引導(dǎo)幼兒玩娃娃家時分好自己所扮演的角色，知道自己要做哪些事情。

4、教師以："小病人"的身份引導(dǎo)幼兒正確去醫(yī)院看病的規(guī)則，進(jìn)一步知道醫(yī)生要為病人做哪些檢查。

5、教師注意觀察幼兒活動情況，幼兒遇到問題時，給幼兒自行解決問題的時間，必要時教師以角色投入其中幫助。

6、提醒幼兒收玩具時主動把自己負(fù)責(zé)的區(qū)角內(nèi)的物品放好歸位

戶外活動

1、幼兒自選玩具，教師引導(dǎo)其游戲

2、樂意與同伴一起玩玩具，不爭玩具，

3、教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行活動。

4、注意觀察幼兒的活動量，及時為幼兒增減衣物。

三、早操：

1、聽到音樂后，輕輕地收拾玩具，把玩具放到指定的位置上

2、幼兒整齊的站好做操的隊形

3、幼兒積極愉快的和教師聽音樂、按口令做操

4、帶操教師口號響亮，精神飽滿，教師及時為幼兒增減衣物。

四、晨間談話：

1、對幼兒晨間活動情況進(jìn)行點(diǎn)評。

2、對表現(xiàn)好的幼兒給予鼓勵與表揚(yáng)并提出要求。

五、生活活動：

入廁洗手

1、幼兒主動排隊小便，在洗手間內(nèi)不奔跑，并小心地滑。

2、幼兒洗手時不推不擠、不玩水，把水龍頭關(guān)緊，并拿小毛巾擦手。

喝水點(diǎn)心

1、安靜有序的拿自己小杯子喝水，教師引導(dǎo)幼兒天熱多喝水。并用計數(shù)卡計數(shù)。

2、教師告訴幼兒點(diǎn)心名稱，幼兒安靜的吃點(diǎn)心，保持桌面、地面的整潔。

六、教育教學(xué)活動：科學(xué)

活動名稱：糖果寶寶

活動目標(biāo)：

1、可以愉快的參加活動

2、可以按形狀分類

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會幫助別人

活動準(zhǔn)備；

1、PPT圖片

2、正方形、圓形卡片活動過程：

一、談話導(dǎo)入

1、教師：小朋友們，你們吃過糖果嗎？

2、你吃過的糖果是什么味道的？

3、你們吃的糖果是什么形狀的？（幼兒回答）（教師小結(jié)：原來小朋友們吃過這么多樣的糖果。有香蕉味的、西瓜味的····）

二、出示糖果圖片教師：今天崔老師也帶來了很多的糖果圖片我們一起來看一看（觀看PPT糖果圖片）（教師小結(jié)：這些糖果真好看，特別的好吃）

三、操作活動

1、教師：今天有兩個糖果寶寶找不到自己的家了，我們一起來幫幫它吧，（教師誰來幫助糖果寶寶，引導(dǎo)幼兒幫助別人）

2、教師：糖果寶寶回家的時候要說一句話才能回家，你們看一看崔老師是怎么幫助糖果寶寶回家的。（如圓形糖果寶寶，圓形寶寶圓形寶寶要回圓形的家）幼兒跟教師學(xué)習(xí)教師請個別幼兒上臺示范3、教師請所有幼兒面向桌子，幫助糖果寶寶回家（教師查看）

4、教師：小朋友們真棒，將糖果寶寶都送回了家。（PPT圖片）

四、教育活動

教師：小朋友們你們知道嗎。糖果寶寶走的時候跟崔老師說了一句話你們想知道嗎？他讓我告訴小朋友們雖然糖果好吃，但是要少吃一點(diǎn)，而且吃完糖果要刷牙、漱口。你們能不能做到??？小朋友們真棒。（PPT圖片）

活動延伸：引導(dǎo)幼兒找一找教室里的正方形、圓形物體

七、生活活動：

入廁安靜有序的小便，不擁擠，不打鬧，注意安全。

洗手洗手時提醒幼兒卷起袖子，幼兒洗手時不推不擠、不玩水，把水龍頭關(guān)緊，并拿小毛巾擦手。

喝水教師引導(dǎo)幼兒多喝水，有人安靜有序的拿自己的小杯子喝水，并用計數(shù)卡計數(shù)。

八、戶外活動：

游戲名稱：看標(biāo)志爬游戲目標(biāo)：

1、幼兒能愉快的和同伴一起做游戲，體驗共同游戲的快樂2、幼兒在游戲中與同伴友好相處。

游戲規(guī)則：

1、教師手里有兩朵花，一個紅顏色、一個黃顏色。當(dāng)教師舉起紅顏色的花幼兒快速往前爬，當(dāng)教師舉起黃顏色的花幼兒就必須往后退，看誰先到終點(diǎn)誰就贏了。

自由活動幼兒玩大型玩具教師查看所有幼兒。注意幼兒的安全，及時為幼兒增減衣物。

九、生活活動：

小便洗手

1、幼兒有秩序的進(jìn)衛(wèi)生間小便洗手，在洗手間內(nèi)不大聲說話。

2、洗手時提醒幼兒袖子卷起來，幼兒洗手時不推不擠、不玩水，把水龍頭關(guān)緊，并拿小毛巾擦手。

2、喝水

1、安靜有序的拿自己的杯子喝水，喝水時不說話，不打鬧，以免嗆到。

2、喝完后水杯放在自己的杯架上，并用計數(shù)卡計數(shù)。

午餐

1、教師告訴幼兒午餐食譜，請值日生發(fā)勺子。

2、午餐不挑食，不掉飯粒，保持桌面的整潔。

幼兒園托小班半日活動方案 篇2

活動時間：

20xx-12-31

活動地點(diǎn)：

小一班教室

活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備好的節(jié)目

2、場地布置；音響準(zhǔn)備

活動目標(biāo)：

1、通過多種形式的表演，讓家長了解孩子一學(xué)期以來所學(xué)的本領(lǐng)以及各方面的進(jìn)步。

2、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格，學(xué)習(xí)在他人面前大膽地表演表現(xiàn)，增強(qiáng)孩子的自信心。

活動過程：

一、開場白：

各位爸爸媽媽，爺爺奶奶，大家好！首先歡迎在座的每一位家長的到來，你們的到來是對孩子的一種重視，是對老師工作的一種肯定，在這我代表小班年級組的所有老師表示感謝，今天把大家請來主要是向大家回報孩子本學(xué)期在幼兒園學(xué)到的新的本領(lǐng)，他們學(xué)會了許多日常生活行為習(xí)慣，學(xué)會了怎么坐，學(xué)會了自己吃飯；自己單獨(dú)睡覺；學(xué)會了穿脫折疊衣褲；學(xué)會了念兒歌、畫畫、唱歌、表演節(jié)目等等。

今天的活動我們小朋友會通過多種形式的表演來向各位家長展示他們在這短短一學(xué)期中的所學(xué)，你們會在今天這短短的半日活動中看到他們的成長.看到他們的進(jìn)步，請爸爸媽媽爺爺奶奶不要忘了給我們的寶寶一些鼓勵的掌聲！今天的匯報演出分兩場，第一場是由我們小朋友以集體和小組的形式表演，第二場是以游戲和新活動的形式和孩子一起互動，體驗親子之間的默契所帶來的快樂

二、節(jié)目表演

第一場：說唱歌表演

藝術(shù)主要是培養(yǎng)小朋友喜歡參加藝術(shù)活動，能夠大膽的表現(xiàn)自己的情感，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演，接下來請欣賞由小一班全體小朋友為大家表演歌曲大聯(lián)唱。

（一）歌曲大聯(lián)唱（全體幼兒）

1、春天歌

2、小小蛋兒把門開

3、找朋友

4、兩只小小鴨

5、找小貓

6、小金魚

7、兩只小象

語言主要是培養(yǎng)小朋友的語言組織能力，語言表達(dá)能力；能通過語言的鍛煉大膽的與人交談；能用普通話說出自己想說的事，接下來請欣賞由小一班的小朋友以小組的形式表演兒歌大聯(lián)說。

（二）兒歌聯(lián)說（小組表演）

1、第一組：（兒歌）；上學(xué)精神好

2、第二組：（兒歌）；快樂花園

3、第三組：（兒歌）；含羞草

4、第四組：（兒歌）；我的老師

5、第五組：（兒歌）；數(shù)青蛙

6、第六組：（兒歌）；賽龍舟

7、第七組：（兒歌）；夏天到

8、第八組：（兒歌）；我的媽媽

第二場：游戲活動

《幼兒園教育綱要》中明確指出：動態(tài)有趣的”游戲化”活動是讓幼兒自由探索發(fā)現(xiàn)建立體驗.溝通.創(chuàng)造.的學(xué)習(xí)過程，是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑之一

（一）全體家長與幼兒一起做親子操：《親子韻律操》

1.游戲一：運(yùn)水大隊（量的比較）

目的：

1.訓(xùn)練大肢體與小肌肉的平衡能力。

2．通過觀察判斷容量的多少。

準(zhǔn)備：

1.2個杯子2個水桶，1個大臉盆

2.錄音機(jī)，音樂帶

玩法：

1.請兩隊幼兒采用接力的方式用杯子在大臉盆中舀水，端至水桶中再將杯子交給下一個幼兒。

2.提醒幼兒在進(jìn)行中小心不要把水濺出來。

3.音樂聲停止后?；顒蛹磳⒔Y(jié)束。

4.活動后將兩個杯子放在一起，比較水位高低，判斷那邊的水較多，若是水位差不多就將水倒進(jìn)相同的杯子里，看看能倒進(jìn)幾北，并帶領(lǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)杯子數(shù)目，來做判斷。

2.游戲二：《拋接球》

目的：

A.練習(xí)幼兒的投擲能力。

B.復(fù)習(xí)鞏固幼兒對物體點(diǎn)數(shù)的能力。

準(zhǔn)備：球若干，圍裙，帶有數(shù)字的籃子

玩法：

A.幼兒與家長面對面站好，間距為3米。

B.幼兒取球拋，家長用圍裙接住球，然后和幼兒一起點(diǎn)數(shù)接到的球，放到數(shù)字X的籃子里

規(guī)則：以一分鐘為限，看誰接到的球最多的家庭獲勝。

3.游戲三：《桃花朵朵開》

目的：

1.借助對桃花花朵的認(rèn)識，加強(qiáng)點(diǎn)數(shù)與數(shù)量的對應(yīng)。

2.學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。

準(zhǔn)備：

1.紅.藍(lán).黃.牌卡數(shù)張，數(shù)字卡.點(diǎn)數(shù)卡.輕快的音樂帶。

2.桃花圖卡。

玩法：

1.先請幼兒分別來抽顏色牌卡（紅、黃、蘭）

2、教師播放音樂帶，幼兒必須在音樂聲停止前，找到同顏色牌卡的伙伴，而且緊緊相擁結(jié)合成一朵桃花。

3、音樂停止后，未組合好的一組即將遭淘汰。

4、結(jié)合好后，幼兒即將目測方式猜測哪一朵桃花花瓣數(shù)最多。

（1）以報數(shù)的方式比較多少

(2)最快找出正確數(shù)張卡的組測未獲勝

4.游戲四：《擊鼓傳球》

目的：

A.鍛煉小朋友與家長的反應(yīng)能力。

B.復(fù)習(xí)鞏固《弟子規(guī)》所學(xué)的句子，漢字。

C.復(fù)習(xí)鞏固教學(xué)中的所學(xué)知識（各領(lǐng)域中的知識）

準(zhǔn)備：球一個，《弟子規(guī)》中的句卡，字卡.愛心卡。

玩法：

A.幼兒坐在家長的腿上，當(dāng)鼓開始敲響，家長之間互相傳球。

B.當(dāng)鼓聲停止，球停在哪個家庭面前，哪個家長就帶著孩子一起去愛心小屋尋找自己的愛心，并將自己的愛心秘密告訴大家。

注：愛心背后藏著漢字，以及老師希望小朋友們表演的節(jié)目（內(nèi)容與所學(xué)知識有關(guān)）

（二）全體幼兒集體背誦《弟子規(guī)》，

三、家長代表發(fā)言，分享教育成功經(jīng)驗以及孩子在這一學(xué)期中的成長變化，老師的工作成績。

四、與家長交流

1、教師總結(jié)本次幼兒的匯報情況，幷表揚(yáng)積極支持配合幼兒園工作的家長。

2、家長提出寶貴意見。

幼兒園托小班半日活動方案 篇3

一、活動目標(biāo):

1加強(qiáng)與家長的溝通，讓家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況。

2聽取家長的意見和建議，更好地開展各項教育保護(hù)工作。

三。培養(yǎng)孩子在**面前大膽地表達(dá)自己。

二、活動時間：

8： 2015年5月5日上午00時至10時50分

三、活動地點(diǎn)：

小班活動室

四、活動流程：

（一）、入園

3、 幼兒自選活動，能安靜的進(jìn)行桌面游戲。

（二）、戶外活動

1戶外可選：提供球、彩板、沙袋等玩具

2、 集中游戲：《色盤跳跳跳》，通過游戲加強(qiáng)幼兒對顏色的認(rèn)識。

3、早操：能步伐均勻的進(jìn)行隊列變換，要求幼兒在做操時按節(jié)奏做操，動作正確有力度，注意力集中三）、集體教學(xué)活動：

活動名稱：河馬刷牙

活動目標(biāo)：1。閱讀**，根據(jù)線索猜測和理解兒歌的內(nèi)容。

2、口齒清楚地跟讀并大聲念誦兒歌。

活動重點(diǎn)：清晰地跟讀兒歌。

活動困難：知道早晚刷牙，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：1、掛圖：《河馬刷牙》。

2、cd：《河馬刷牙》。

活動過程：

一、問好。

----小朋友你們早上不但要洗臉，還要干嘛？（做刷牙動作）

2.請一起觀察掛圖，猜猜并告訴**內(nèi)容。

----畫面中有哪倆個動物呀？

----它們分別在干什么呀？你從**看出來的？

----河馬為什么要刷牙呢？

3、 聽cd，觀察**，了解兒歌的內(nèi)容。

----河馬是怎樣刷牙的？為什么河馬需要其他朋友幫他刷牙？

----刷牙時河馬的聲音是什么？誰來學(xué)一學(xué)？

4、 請跟著老師讀兒歌（用河馬和鳥的聲音）。

五、請幼兒分角色表演河馬刷牙。

1、請個別幼兒和老師合作表演。請幼兒表演河馬，老師扮演小鳥，在幼兒面前模仿刷牙的動作，如上下刷一刷、左右刷一刷。

----請一位小朋友來扮演河馬，我扮演小鳥來給河馬刷刷牙，其他小朋友念兒歌。

2讓幾個孩子扮演鳥，讓其他孩子扮演河馬。玩鳥的孩子在河馬面前模仿刷牙。扮演河馬的幼兒要念兒歌。

活動延伸：1、請幼兒回去和家長一起表演《河馬刷牙》。

2請主動刷牙，知道保護(hù)牙齒的重要性。

活動名稱：一起布置教室。

活動目標(biāo)：識別并復(fù)制物體顏色排列的aabbaabb圖案。

活動重難點(diǎn)：對物體顏色排列的aabbaabbaabb模式進(jìn)行識別和復(fù)制。

活動準(zhǔn)備：

1、《我的數(shù)學(xué)》第12頁。

2教師用任意兩種顏色的彩色紙剪成相同的圖形（如星星、小鳥、月亮、樹葉），共4種圖形。

3、細(xì)繩、膠帶、剪刀等。

活動過程：

1、教師在教學(xué)白板上用兩種顏色的同一種圖形（如星星）粘貼出aabbaabbaabb的模式，請幼兒識別。

--你能看到這些星星的排列順序嗎？

——這些星星是按照藍(lán)色、藍(lán)色、黃色、黃色，藍(lán)色、藍(lán)色、黃色、黃色，藍(lán)色、藍(lán)色、黃色、黃色的規(guī)律排列的。

2、請幼兒分組根據(jù)aabbaabbaabb的模式制作吊飾，教師巡回指導(dǎo)。

（1）將孩子們分成4組，給每組一串，用繩子將繩子的末端粘在桌子的邊緣。

（2）、請幼兒將兩種顏色的同一種圖形的一端按照aabbaabbaabb的模式粘貼在繩子上，如紅色月亮、紅色月亮、藍(lán)色月亮、藍(lán)色月亮，紅色月亮、紅色月亮、藍(lán)色月亮、藍(lán)色月亮，紅色月亮、紅色月亮、藍(lán)色月亮、藍(lán)色月亮

3.請分享每組制作的掛飾，并告訴我們掛飾的顏色規(guī)則。

——你們組制作的是什么吊飾呀？

--這些葉子的排列有什么特別的地方嗎？

——樹葉的顏色是黃色、黃色、白色、白色，黃色、黃色、白色、白色，黃色、黃色、白色、白色

1、教師幫幼兒把制作好的吊飾一起掛在教室中。

2、請幼兒打開《我的數(shù)學(xué)》第12頁，請幼兒看看火車的車廂顏色是怎么排列的，并根據(jù)其規(guī)律給空白的火車車廂涂色；按照同樣方法給柵欄涂色。

（四）、區(qū)角活動

活動目標(biāo)：

1他們可以選擇自己喜歡的活動區(qū)域，并且有一定的堅持性。

2、會對自己所玩的區(qū)域進(jìn)行介紹。

重點(diǎn)指導(dǎo)：益智區(qū)、生活坊、手工作坊。

（5）、集體教學(xué)活動：

（六）、家長填寫反饋意見表。

（7） 家長不吃早飯就離開幼兒園。

幼兒園托小班半日活動方案 篇4

一、來園活動

1、晨間接待：熱情地接待每一位幼兒，穩(wěn)定個別幼兒的情緒。

2、區(qū)域活動：開放娃娃家、聰明寶貝屋、圖畫區(qū)、建筑區(qū)、閱讀區(qū)、音樂空間站等讓幼兒自由選擇。

重點(diǎn)指導(dǎo)：建筑區(qū)。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用圍合與壘高的方法建構(gòu)動物樂園。

二、晨間體鍛

1、隊列隊形：幼兒練習(xí)一個跟著一個走，要求動作協(xié)調(diào)。。

2、分散活動：提供毛巾包、彩球、飛盤、塑圈、小手爬、小尾巴、方向盤、乒乓板等讓幼兒自選。

重點(diǎn)指導(dǎo)：鉆山洞。要求：幼兒練習(xí)手腳著地爬。

3、集體活動：小孩小孩真愛玩。練習(xí)聽指令做動作。

4、提醒和幫助個別幼兒脫衣服，調(diào)節(jié)活動量，并提醒幼兒注意安全。

三、盥洗、點(diǎn)心：

1、洗手時提醒、幫助幼兒把袖子卷起來，用肥皂洗手、沖洗干凈，用自己的毛巾擦干。

2、吃點(diǎn)心時，提醒幼兒吃一口餅干，喝一口牛奶，盡量保持桌面和地面的整潔。

3、自由活動：幼兒自由選擇玩具和游戲，與同伴友好的玩。

四、教學(xué)活動

語言活動：創(chuàng)可貼小熊

藝術(shù)活動：冰糖葫蘆

五、親子游戲

自然觀察智能游戲：

幼兒園托小班半日活動方案 篇5

來園接待

1、熱情接待幼兒，指導(dǎo)幼兒進(jìn)班先洗手。

2、鼓勵幼兒自己結(jié)伴游戲。

8：20~9：50

運(yùn)動與生活活動

區(qū)域名稱：三號場地

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：

分散活動：鼓勵幼兒愉快地活動，會在老師提醒下休息。

集體游戲：小動物快躲好

游戲目標(biāo)：

1、聽信號走和跑。

2、喜歡和老師小朋友一起游戲。

游戲材料：

大喇叭一個

游戲玩法：

幼兒扮演小貓、小狗等小動物，老師扮演媽媽，小動物和媽媽捉迷藏。媽媽說：“我的寶寶快躲好，”大家躲起來，媽媽一個一個找，找到的小動物跟著媽媽，媽媽說：“沒找到的寶寶呢？”其余幼兒跑到媽媽這里。

點(diǎn)心自由活動

觀察與指導(dǎo)：幼兒學(xué)著自己取用點(diǎn)心，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。

9：50~10：10

幼兒園托小班半日活動方案 篇6

一、晨間活動入園：

1、老師熱情接待幼兒，幼兒能主動和老師小朋友打招呼。

二、吃早點(diǎn)入廁、洗手、吃點(diǎn)心

三、教育教學(xué)活動活動

活動目標(biāo)：

1讓孩子們學(xué)會做禮貌的客人，練習(xí)用禮貌用語進(jìn)行交流。

2讓孩子們懂得做客的一些簡單禮儀。

核心要素：

做客前約在先說人數(shù)定時間如約至勿早晚小禮品人喜歡

入座后坐相端主人物不亂翻主人忙要適時先致謝再告辭

活動準(zhǔn)備：

1.與本班的第一個孩子的家庭聯(lián)系以解決賓客事宜。

2. **兩部。

活動過程：

1、 老師向孩子們介紹活動內(nèi)容和簡單要求。

老師要帶xx小朋友去xx小朋友家做客，比一比看誰是最有禮貌的小客人。

2、 孩子們到xx兒童之家，在客人的過程中學(xué)習(xí)禮貌語言和簡單的禮儀。

1. 學(xué)習(xí)有禮貌地問候主人。

到了主人家輕輕地敲門，見了主人會禮貌地問候，學(xué)說“你好”。遇到不同的人會用適當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

2. 學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。

（1） 對于主人的招待，如請客人坐，請客人喝茶，請客人吃東西，客人都要有禮貌地說“謝謝”。

（2） 在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。在別人談話時，不隨便插嘴。當(dāng)別人問問題時，要慷慨地回答。說話時聲音輕一點(diǎn)，不大聲。

（3） 與主人要友愛相處。

（4） 學(xué)會禮貌地和主人道別。

（5） 臨走時，向主人說“xx，再見”，還可客氣地邀請別人去自己家做客。

三． 做客后進(jìn)行小結(jié)，對幼兒在做客中的表現(xiàn)進(jìn)行評價。

小朋友在別人家做客時很有禮貌，會說“您好”、“謝謝”、“再見”，并且不隨便亂拿別人的東西。以后去別人家也要做這些事，做一個有禮貌的小客人。

活動延伸：

可通過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進(jìn)行拜訪做客的教育。

（1） 甜甜使勁敲門。她做得好嗎？

（2） 小客人進(jìn)來時沒有打招呼。對嗎？

（3） 亂翻主人東西好不好？應(yīng)該怎樣做？

四．戶外活動

活動目標(biāo)：1。提高兒童跑跳能力。

2進(jìn)一步培養(yǎng)兒童的活動規(guī)則意識。

三。在游戲中加強(qiáng)家長與孩子之間的和諧關(guān)系。

4培養(yǎng)同伴之間的合作意識。

活動準(zhǔn)備：一個大場地，20個呼啦圈（分成5個小組，每隊間隔4個）

比賽規(guī)則：由親子一起跑到第一個圓圈處，家長站在圈內(nèi)，孩子將圈從家長的腳下往上從父母頭上拿出來，又一起跑到第二個圓圈處同樣將圈從腳下往上套，一直到4個圈都一樣玩。

到終點(diǎn)的家長抱著自己的孩子跑回到起點(diǎn)，拍一下后面親子的手，讓他們在接著套圈。

幼兒園托小班半日活動方案 篇7

幼兒園小班家長半日開放活動方案

引言：幼兒園教育是家庭教育的延伸，家長是孩子成長過程中的重要伙伴。為了更好地促進(jìn)家校互動，我園特別設(shè)計了一項半日開放活動，邀請小班的家長走進(jìn)幼兒園，與孩子共同體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

一、活動時間和地點(diǎn)

活動將于每個月的第一個周六上午9點(diǎn)至11點(diǎn)在我園小班進(jìn)行。小班將成為家長們與孩子共度寶貴時光的場所。

二、活動內(nèi)容

1. 親子游戲

我們將準(zhǔn)備一系列親子游戲，旨在增進(jìn)家長與孩子之間的親密感。例如，家長可以和孩子一起參加趣味競賽，如拔河比賽、接力賽等，通過這樣的活動，孩子們將感受到家長們的關(guān)懷與支持。

2. 教育主題分享會

我們將邀請專業(yè)的教育專家，為家長們分享有關(guān)幼兒教育的知識和經(jīng)驗。在這個環(huán)節(jié)中，家長們將有機(jī)會了解到最新的教育理念和方法，可以從中得到一些幫助孩子成長的有效建議。同時，我們也鼓勵家長們分享自己的育兒經(jīng)驗，促進(jìn)家長之間的交流和學(xué)習(xí)。

3. 親子手工制作

我們將為家長和孩子準(zhǔn)備一些簡單的手工制作材料，家長們可以和孩子一起動手制作，培養(yǎng)他們的想象力和動手能力。制作完成后，孩子們可以自豪地與家長們分享自己的作品，并將其帶回家，作為紀(jì)念。

4. 幼兒園參觀

通過參觀學(xué)校的各個區(qū)域，包括教室、圖書館、操場等，家長們可以更加深入了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境和日?；顒?。同時，家長們也可以與孩子的班主任和其他教師進(jìn)行交流，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和成長發(fā)展。

5. 親子共讀

我們將為家長與孩子準(zhǔn)備一些寓教于樂的繪本，倡導(dǎo)家長和孩子一同閱讀的習(xí)慣。在親子共讀的過程中，家長可以與孩子一起分享閱讀的樂趣，培養(yǎng)孩子對書籍的興趣愛好，并與他們一同探索書中的世界。

三、活動效果評估

1. 家長反饋

我們將設(shè)立意見箱，鼓勵家長們在活動結(jié)束后提出自己的建議和意見。同時，也會組織家長會，聽取家長對本次活動的評價和反饋，以便我們進(jìn)一步改進(jìn)和完善。

2. 兒童表現(xiàn)

我們將通過觀察孩子們的表現(xiàn)，了解他們對家長參與活動的態(tài)度和感受，并適時給予鼓勵和獎勵。同時，也可以通過繪畫、寫作等方式，讓孩子們表達(dá)對本次活動的印象和感謝之情。

結(jié)語：半日開放活動是一種家園共育的有益嘗試，旨在增進(jìn)家長與孩子之間的情感聯(lián)系，提高家庭教育的質(zhì)量。通過此項活動，可以為家長們提供一個了解孩子在幼兒園學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，讓家長和幼兒園教師共同關(guān)注孩子的發(fā)展，并形成良好的教育合力。

幼兒園托小班半日活動方案 篇8

幼兒園小班半日活動方案設(shè)計

一、活動主題：探索自然的奇妙之旅

活動目的：通過自然主題的活動，激發(fā)幼兒對大自然的好奇心和探索欲望，培養(yǎng)他們的觀察力和動手能力，促進(jìn)他們的綜合發(fā)展。

活動內(nèi)容：

1. 早晨迎接活動：老師和幼兒一起唱起了《早安歌》，歡聲笑語中開始了一天的探索之旅。

2. 大自然的印跡：帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)花園或公園，在草坪上觀察并找尋大自然留下的印跡，比如樹的軀干上縱橫交錯的螞蟻道路，草地上的螞蟻穴，甚至是大樹上的鳥巢等。

3. 自然材料的收集：在探索中，教師引導(dǎo)幼兒找尋樹葉、花瓣、石頭等自然材料，帶回課堂上進(jìn)行觀察和整理。

4. 自然材料的分類：在課堂上，教師向幼兒介紹了不同自然材料的特點(diǎn)和形態(tài)，并組織幼兒一起將它們分成不同的類別，比如形狀、顏色等。

5. 自然材料的實(shí)驗：教師介紹了一些簡單的自然材料實(shí)驗，比如將花瓣放入水中觀察顏色的變化，用水果皮制作簡易的船只并觀察它們的浮力等。

6. 自然材料的創(chuàng)作：啟發(fā)幼兒利用自然材料進(jìn)行創(chuàng)造性的活動，比如用樹葉拼貼成不同的圖案，用小石子制作表情符號等。

7. 自然材料的故事分享：鼓勵幼兒根據(jù)自己的創(chuàng)作作品，編寫簡單的故事并與小伙伴一起分享。

8. 自然材料的游戲：利用自然材料設(shè)計一些游戲活動，比如拋石子比賽、扔樹葉參加“風(fēng)的比賽”等，讓幼兒在游戲中鞏固探索的過程。

9. 結(jié)束活動：教師帶領(lǐng)幼兒一起回顧探索的過程，并鼓勵他們表達(dá)對大自然的感激之情。最后，一起唱起了《晚安歌》，為今天的探索之旅畫上一個美麗的句號。

活動效果評價：

通過這一系列的活動，幼兒在激發(fā)好奇心和探索欲望的同時，培養(yǎng)了他們的觀察力和動手能力。幼兒通過觀察和實(shí)驗，學(xué)會了用科學(xué)的方法來認(rèn)識自然材料，并在自然材料的創(chuàng)作中培養(yǎng)了想象力和創(chuàng)造力。同時，通過合作游戲，幼兒學(xué)會了和小伙伴一起分享與合作，培養(yǎng)了社交技能和團(tuán)隊合作精神。

總結(jié)：

幼兒園小班的半日活動方案設(shè)計是要通過具體的主題活動，激發(fā)幼兒的興趣和主動性，開展一系列的富有趣味性和可操作性的活動，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。本篇文章以探索自然的奇妙之旅為主題，通過觀察、收集、分類、實(shí)驗、創(chuàng)作、分享和游戲等活動內(nèi)容，幫助幼兒認(rèn)識大自然，培養(yǎng)幼兒的動手能力、觀察力、想象力和創(chuàng)造力，并通過合作游戲培養(yǎng)了幼兒的社交技能和團(tuán)隊合作精神。這樣的活動方案設(shè)計有助于激發(fā)幼兒對自然的好奇與熱愛，促進(jìn)幼兒的綜合發(fā)展。

幼兒園托小班半日活動方案 篇9

一、運(yùn)動（晴雨兩用）

觀察與指導(dǎo)區(qū)域： 車類、平衡

場地：5號場地

材料：各類車子、障礙物、海洋圈、平衡木、平衡步道、過河石

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、觀察幼兒在運(yùn)動中與同伴游戲互動情況。

2、指導(dǎo)幼兒在開車的過程中注意避讓障礙物。

操節(jié)和律動

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：1.觀察幼兒做操時的情緒。2.指導(dǎo)幼兒模仿老師的動作。

二、生活活動

重點(diǎn)觀察與指導(dǎo)：自主清理溢出物

觀察指導(dǎo)重點(diǎn):

1、觀察幼兒在食品或水溢出時的處理方式。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)會避讓危險品（熱水等），再及時清理。

三、個別化學(xué)習(xí)

材料：越開越多的花、捉迷藏、柳樹、小藥片、美工區(qū)、閱讀區(qū)等

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：1、幼兒在游戲中能否安靜學(xué)習(xí)。

2、指導(dǎo)幼兒看書時眼睛離書本的距離，保持良好的看書姿勢

四、集體教學(xué)活動

活動名稱：《一步一步走啊走》語言（重點(diǎn)）

活動目標(biāo)：

欣賞畫面，在走走玩玩中了解各小動物的走路特點(diǎn)，感受繪本的情趣。

活動準(zhǔn)備：PPT課件、圖片、藍(lán)色小路

活動過程：

（一）、去羊村啦（情境導(dǎo)入，引起興趣）

1、今天我們一起去羊村玩吧，找找自己的小路，站在小路的面前。

（二）、一步一步走啊走（欣賞繪本，理解內(nèi)容）

1、我們準(zhǔn)備上路了，很多朋友想去羊村。

提問：看來了誰？找一個小弟弟走到你的小路上。

重點(diǎn)提問：小弟弟是怎么走路的？

小結(jié)：原來，小弟弟走路的時候是一步一步往前走，沒有跑、也沒有跳。

2、小路上走來了一個小弟弟。

提問：請你們找找看小路邊的花園里還有什么東西也是一個的？

小結(jié)：原來小花園里有這么多東西都是一個的，你們的眼睛真厲害都找到了。

3、小弟弟一步一步走啊走，還會碰到誰呢？

提問：小烏龜是怎么走的？小烏龜走路爬啊爬，小弟弟也爬啊爬，碰到了誰呢？大白鴨是怎么走？大白鴨一步一步搖啊搖，請你們來學(xué)一學(xué)。

小結(jié)：原來不一樣的動物朋友有不一樣的走路方式，但是他們都是一步一步往前走的。

（三）、繼續(xù)欣賞繪本故事（理解完整繪本故事）

1、小弟弟走啊走，看到又來了一個動物，學(xué)著它的動作。

提問：他是什么動作？你覺得會是誰呢？ 小白兔一步一步跳啊跳，又碰到一個朋友，誰來學(xué)學(xué)大鴕鳥是怎么走路的？大鴕鳥一步一步跨跨。

2、小路上一共幾個朋友？

提問：第一個是小弟弟，第五個是大鴕鳥，那么中間的動物朋友都是誰呢？請你給他們排排隊。

3、五個朋友開開心心的繼續(xù)往羊村走去，又碰到誰了？跟著音樂一起去玩吧。

五、自主閱讀

觀察與指導(dǎo)：1.觀察幼兒有序拿書的情況。2、指導(dǎo)幼兒輕輕翻閱圖書，不影響他人閱讀。

六、散步（晴天）

觀察與指導(dǎo)：1、觀察幼兒能否根據(jù)老師要求排隊。2、指導(dǎo)幼兒觀察小菜園內(nèi)植物，感受大自然的美好。

幼兒園托小班半日活動方案 篇10

一、生活活動

1、要求幼兒迅速、有序地疊被、穿衣、入廁。

2、觀察幼兒的飲水情況，教師提醒幼兒多飲水。

3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。

二、分散活動：

1、提供各種玩具及器械讓幼兒自選游戲。

三、集中教育活動：歌表演——《小茶壺》

活動目標(biāo)：

1、熟悉歌曲的旋律，知道歌曲里唱的是什么。

2、能用身體動作表現(xiàn)茶壺的動態(tài)。

活動準(zhǔn)備：

小茶壺一個，音樂《小茶壺》

活動流程：游戲引入——學(xué)習(xí)歌曲、動作——活動結(jié)束。

活動過程

（一）通過游戲“變變變“引入

“小朋友，我們來玩一個“變變變”的游戲，趕快，把你們的小手藏起來。

（變成小兔，跳一跳）

（變成鴨子，走一走）

（變成袋鼠，跳一跳）

（變成小鳥，飛一飛）

（二）出示小茶壺，熟悉歌詞

1、出示小茶壺，引入歌詞

“小朋友，玩累了吧，來，我們找個位置坐好，休息一會兒。”

“小朋友，你們快看這是什么？（出示小茶壺）

“蘇老師把小茶壺請到我們小二班來做客了，小茶壺想跟大家打個招呼，你

們聽。“（教師邊念歌詞，變做動作）

2、引導(dǎo)幼兒觀察小茶壺，并模仿動作

“小朋友，剛才小茶壺自我介紹的時候，叫你們看它身體的什么地方啊，你們聽清楚了嗎？”（若沒聽清楚，再念一遍）

“現(xiàn)在你們仔細(xì)看看小茶壺的把和嘴長在什么地方呀？”

“小朋友們，你們能把自己變成一把小茶壺嗎？誰來試一試？”（用身體動作比一比）

（三）教師范唱，并做動作，并指導(dǎo)幼兒跟唱。

1、“小朋友，小茶壺身上有很多才藝，我們叫他給我們表演個節(jié)目好不好?！保ń處煼冻?，并做動作）

2.、幼兒學(xué)習(xí)

“小朋友，我們一起來跟小茶壺學(xué)本領(lǐng)好不好？”

3、幼兒表演，教師指導(dǎo)

4、引導(dǎo)幼兒再次完整表演

“小朋友，剛才小茶壺說它覺得你們還可以做的更好，我們再表演一遍給他好不好。小朋友唱歌的時候要用自然的聲音唱出來哦，動作要大膽做出來哦?！?/p>

（四）自然結(jié)束

“小茶壺們，你們口渴了吧，大家都去喝杯水吧?！?/p>

四、洗手、喝水

1、坐在椅子上安靜的喝水。

2、鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會容易生病。

五、體育游戲：后退過小橋

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)平衡后退走的動作。

2、了解《后退過小橋》的規(guī)則和玩法。

活動準(zhǔn)備

場地準(zhǔn)備：

游戲流程：準(zhǔn)備活動——學(xué)習(xí)動作——開始游戲——放松活動。

游戲過程：

（一）帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動

“小朋友，外面的天氣真好，我們一起活動一下吧?！?/p>

“伸伸臂呀伸伸臂，彎彎腰呀彎彎腰，踢踢腿呀踢踢腿，蹦蹦跳呀蹦蹦跳，天天做操身體好！”

（二）教師示范動作，并知道幼兒

“小朋友，你們看地上有什么？”（這是一座小橋）

“現(xiàn)在老師要從這座橋上走過去，并且不掉到河里去，你們藍(lán)老師是怎么走的?！?/p>

“小朋友，你們能想老師這樣從這座橋上安全的走過去，不掉到河里去嗎？”

（三）引導(dǎo)幼兒練習(xí)后退走

“小朋友，剛才你們是向前走，現(xiàn)在請你們把身體轉(zhuǎn)過來，試試倒著走?！?/p>

（五）講解玩法和游戲規(guī)則

1、講解玩法，并示范

“我們先請蔡老師他們來給我們示范一下?！?/p>

“剛才蔡老師他們先分成兩隊站在小橋前面的起點(diǎn)線上，老師喊“預(yù)備”的時候他們就怎么樣??？對，蔡老師他們就轉(zhuǎn)過身來，面對著我，當(dāng)我喊“跑”的時候，蔡老師就開始后退，后退到河岸后，第二個人就接著后退，蔡老師他們這對的人先全部過完橋，蔡老師他們贏了?！?/p>

2.、介紹游戲規(guī)則

（1）后退的時候要小心不要掉進(jìn)河里。

（2）要等老師喊“跑”的時候才可以開始后退。

3、幼兒游戲，教師指導(dǎo)

“現(xiàn)在，老師把你們分成兩隊來比賽?！?/p>

第一次游戲：針對動作進(jìn)行指導(dǎo)，提醒個別幼兒。

第二次游戲：針對規(guī)則進(jìn)行指導(dǎo)，提醒個別幼兒。

（教師小結(jié)，表揚(yáng)贏的隊伍，鼓勵輸?shù)年犖椋?/p>

（四）活動結(jié)束

“小朋友，都玩累了吧，我們來放松放松，揉揉小腿，錘錘肩膀?！?/p>

六、離園

1、提醒幼兒戶外活動后擦汗、喝水。

2、提醒幼兒整理好衣服及自己的東西準(zhǔn)備離園。

優(yōu)質(zhì)范文：幼兒半日開放活動方案

幼兒園舉辦的趣味活動，可以在某種程度上激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的濃厚興趣，教師與幼兒一起游戲，更是有利于師生之間的感情。為了活動的有條不紊，我們提前把方案給撰寫好！那么，你是否在尋找幼兒活動方案呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《優(yōu)質(zhì)范文：幼兒半日開放活動方案》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。

二、活動時間：20xx年10月10日上午(7：30—11：30)

三、活動重點(diǎn)：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。

具體安排：

一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，并對幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。

二、7：30—8：00晨間活動 (幼兒游戲，教師巡視。)

區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū) 區(qū)域2：表演區(qū) 區(qū)域3：益智區(qū) 區(qū)域4：手工區(qū)

三、8：15---8：40早餐活動

進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手

五、9：00---9：30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動手指律動

《幼兒手指律動歌：五指歌》

大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。 爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。 個子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。 哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。 小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。

《小手爬》活動方案要：

活動目標(biāo)：

1、樂意參加音樂活動，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。

2、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，在教師問題的引導(dǎo)下，能較積極地參與仿編活動，體驗活動的快樂

3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。

活動準(zhǔn)備：教師提前跟幼兒認(rèn)識過五官和身體主要部位

活動重難點(diǎn)：幼兒仿編兒歌

活動過程：

一、 導(dǎo)入部分：

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請你的小手來跳個舞吧?！?教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。)

二、 進(jìn)行部分：

1、“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)

2、“今天，我的手朋友還會和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動作) 提問：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們再來看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動作)

3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動作。

4、 “今天，我的手朋友還會一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。

5、 教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動作。

6、鼓勵幼兒在不同節(jié)奏的`音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。

7、 仿編歌曲?！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法)

8、 “小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動作)

三、結(jié)束部分：

小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。

四、活動延伸：

“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個好玩的游戲，好嗎?”

五、活動結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興，因為你們不光能唱，還能編呀，孩子們真棒!!!

六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水)

七、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動。

八、10：20——11:00 一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動，一名教師給家長開會

九、11：00---11：20幼兒進(jìn)入活動室，入廁、洗手，準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。

十、家長反饋意見

小班半日活動方案1000字精選7篇

要想事情進(jìn)展順利必須要做好準(zhǔn)備，一份優(yōu)秀的方案可以幫助我們更好的完成階段性的工作目標(biāo)，下面幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您呈上“小班半日活動方案”相關(guān)主題內(nèi)容，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

小班半日活動方案 篇1

一、來園晨間接待、桌面游戲（7：30---8：00）

1、主動、熱情的接待幼兒和家長，關(guān)注幼兒的來園情緒。

2、鼓勵幼兒用積木搭出各種造型，提醒幼兒能相互謙，不爭搶積木。

二、區(qū)域化游戲活動（8：00---8：40）

主要指導(dǎo)：

生活區(qū)：

1、我會扣紐扣：學(xué)習(xí)扣紐扣、拉拉鏈的技能。

2、開鎖：知道鎖與鑰匙的匹配，學(xué)習(xí)上鎖和開鎖。

科學(xué)區(qū)：

響罐娃娃：會根據(jù)聲音的不同找到相應(yīng)匹配的圖片。

美工區(qū)：

繪畫：美麗的螺旋形（學(xué)習(xí)用螺旋形裝飾小貓、小羊等。）

數(shù)學(xué)區(qū)：

1、釣魚：幼兒能將釣到的魚按點(diǎn)子的多少進(jìn)行匹配。

2、我會打電話：感知5以內(nèi)的數(shù)，體驗打電話的快樂。

角色區(qū)：

娃娃家：知道怎樣照顧娃娃，游戲結(jié)束后能把娃娃家整理好。

三、早操、體鍛活動（8：40---9：20）

1、早操

要求：每個孩子能比較積極的跟著老師做早操，動作基本到位。

2、體鍛活動：滾獅球、跳跳球

要求：①、幼兒手腳協(xié)調(diào)的推球前進(jìn)，繞過小椅子再返回交給后面的孩子。

②、幼兒坐在跳跳球上往前跳，繞過小椅子再返回交給后面的孩子。

③、提醒幼兒根據(jù)天氣以及活動情況及時脫衣物，會把脫下來的衣物交給老師或阿姨。

④、提醒阿姨幫出汗較多的孩子背上塞塊毛巾。

四、談話、點(diǎn)心（9：20---9：40）

1、談話“我會自己擦鼻涕”

學(xué)習(xí)兒歌：打開餐巾紙，捂住小鼻子，哼哼哼，我會自己擦鼻涕。

2、點(diǎn)心

要求：①、提醒幼兒用正確的方法洗手，等待取點(diǎn)心時會把小手鎖鎖好。

②、提醒幼兒吃點(diǎn)心時要一口牛奶一口面包，點(diǎn)心吃完后會用餐巾紙把小嘴巴擦干凈。

③、吃完點(diǎn)心的孩子自由的選擇積木進(jìn)行游戲。

五、集體學(xué)習(xí)活動（9：40---10：00）

小班音樂活動“小灰老鼠的故事”

活動目標(biāo)：

1.探索、發(fā)現(xiàn)嗓音、打擊樂器、鋼琴在表現(xiàn)聲音時的共同性和差異性。

2.學(xué)習(xí)分辨和表現(xiàn)大象、小馬和小老鼠走路的聲音和動作。

3.通過故事體驗和同伴一起的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1.小灰老鼠、大象、小馬、小老鼠；2.大鼓、雙響筒、沙球若干

活動過程：

一、教師出示指偶，有表情的講述故事。

師：“小朋友，你們聽小灰老鼠又要來講故事了?！?/p>

二、用不同的嗓音表現(xiàn)三種動物的腳步聲。

師：“小灰老鼠豎起耳朵仔細(xì)聽，仔細(xì)聽，它第一個聽到的腳步聲是誰的？大象的腳步聲是怎樣的？（幼兒用聲音模仿）”

師：“小灰老鼠又豎起耳朵仔細(xì)聽，仔細(xì)聽，它多么希望有朋友來看他呀。第二個聽到的腳步聲是誰的？小馬的腳步聲是怎樣的？（幼兒模仿）”

師：“小灰老鼠又豎起耳朵仔細(xì)聽，仔細(xì)聽，這回小老鼠聽到誰來了？小老鼠們的腳步聲是怎樣的？”

三、幼兒聽鋼琴彈奏的聲音，辨別三種動物的腳步聲。

師：“鋼琴先生的本領(lǐng)可大了，它也想來學(xué)一學(xué)大象、小馬、和小老鼠們的腳步聲，我們來聽聽它學(xué)的像不像。大象135（一起彈3次）”

師：“鋼琴有的小朋友還會學(xué)大象走路呢？你們會嗎？”

師：“聽鋼琴又彈了。（31︱31︱31︱）彈的是誰的腳步聲呀？（小馬）我們來學(xué)一學(xué)小馬走路吧！”

師：“聽（555︱555︱555︱）這次彈的是誰的腳步聲呀？（小老鼠）我們來學(xué)一學(xué)小老鼠走路吧！”

游戲練習(xí)：教師隨意彈三種旋律，幼兒分辨并模仿。

師：“現(xiàn)在鋼琴要來和你們玩游戲了，好不好？鋼琴彈小動物的聲音，我們就來學(xué)小動物走路?！?/p>

四、感受三種樂器與三種腳步聲的共同性。

師：“小樂器們也來了，他們也想來學(xué)一學(xué)小動物的腳步聲呢。他們都躲在我們小朋友的小椅子下面呢.（幼兒自由演奏樂器）”

師：“你敲的是什么樂器，它的聲音是什么樣的？像誰的腳步聲呢？誰的樂器和它是一樣的？（一起演奏）”

1.幼兒分組練習(xí)三種樂器的演奏，，用嗓音和樂器一起模仿腳步聲。

2.游戲練習(xí)：教師指哪種動物幼兒就演奏相應(yīng)的樂器。

師：“現(xiàn)在我們和小動物一起來玩游戲了，好嗎？老師指到哪個小動物你們就把它的腳步聲敲出來，好嗎？

五、結(jié)束部分：教師小結(jié)評價。

六、喝水、自由活動（10：00---10：20）

1、提醒幼兒先小便、洗手后再喝水，倒水時要學(xué)會排隊。

2、喝好水的孩子可以和同伴、家長講講話。

七、游戲活動（10：20---10：50）

圍棋教學(xué)活動《星星的故事》

活動目標(biāo)：

1.幫助幼兒鞏固認(rèn)識棋盤上的星位，知道中間的星位叫天元。

2.通過課件、游戲、操作等形式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圍棋的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1.9顆大星星；2.一組一張棋盤，9顆小星星；3.課件《星星的故事》一

活動過程：

1.傾聽故事《星星的故事》

師：“小朋友，你們喜歡聽星星的故事嗎？我們一起來聽一聽吧！”

師：“9顆星寶寶在哪里住了下來呀？”

2.幼兒操作：請幼兒將9顆星星送回家

師：“誰來把這些星寶寶們送回家，記住星星的家都有一個黑點(diǎn)點(diǎn)標(biāo)記?！?/p>

3.復(fù)習(xí)歌曲《星位歌》

歌詞：棋盤上面九顆星，九顆星星排整齊，中間天元別忘記，

其他星位要牢記。啦啦啦啦啦啦啦，天元星位要牢記

師：“星星們真高興呀，聽，他們唱歌了?！?/p>

4.幼兒合作操作：星星的家

師：“在旁邊還有很多的星星他們也想到棋盤上去玩，請你們也把他們也送到棋盤上去吧！”

5.教師講評，總結(jié)

八、快樂十分鐘（10：50---11：00）

1、語言游戲：猜猜我是誰？

2、向幼兒介紹菜名。

3、組織幼兒洗手、吃飯，提醒幼兒放椅子時要留出一點(diǎn)距離，洗完手后不要再碰到椅子了。

九、午餐（11：00——）

1、提醒幼兒不挑食，能比較快地吃完自己的一份飯菜。

2、提醒吃完的幼兒先漱口，再用毛巾把小嘴巴擦干凈，然后坐在中間搭積木。

小班半日活動方案 篇2

生活活動目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)與老師、同伴主動問好。

2.激發(fā)幼兒食欲，會正確使用小勺進(jìn)餐。

3.提醒幼兒多飲水，并及時督促幼兒增減衣物。

4.引導(dǎo)幼兒用正確的方法洗凈手。

5.學(xué)習(xí)聽口令，學(xué)做模仿操，動作基本到位。

活動一：健康活動“寶寶不吃手”

設(shè)計意圖

日常生活中，發(fā)現(xiàn)幼兒有吃手現(xiàn)象。老師在平日經(jīng)常糾正幼兒吃手，仍有幼兒自控力差。我們覺得有必要設(shè)計本次活動，目的是為了幫助小班幼兒更直觀的了解吃手對身體的危害;幫助他們擺脫心理依戀，養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。

發(fā)展目標(biāo)：

1.知道手上有細(xì)菌，不把手和其它異物放進(jìn)嘴里。

2.有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：與活動內(nèi)容相關(guān)錄相

預(yù)設(shè)過程：

1.觀看錄相片段1，激發(fā)幼兒參與愿望。

(以自己現(xiàn)有經(jīng)驗說說什么原因肚子會疼)

2.觀看片段2，引導(dǎo)幼兒觀察錄相中姐姐肚子疼的原因。

3.觀看片段3，知道手上有細(xì)菌，不能把手放進(jìn)嘴里。

4.互相檢查小手，知道要勤剪指甲，手上有細(xì)菌，洗手要認(rèn)真。

5.觀看片段4，鼓勵

幼兒要改正吃手的習(xí)慣。

自由活動：注意幼兒安全

主動與膽小幼兒交流

讓幼兒感受到親近與快樂

活動二：操作游戲：“洗手”

發(fā)展目標(biāo)：

1.鞏固練習(xí)正確的洗手方法。

2.感受洗手的快樂。

活動準(zhǔn)備：盆子、擦手巾、肥皂

預(yù)設(shè)過程：

1、看錄相中姐姐洗手，激發(fā)幼兒學(xué)洗手的愿望。

2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)洗手。重點(diǎn)幫助幼兒掌握洗手的流程。

3、觀察幼兒，個別指導(dǎo)。

4、輕松愉快洗小手。

戶外活動：“踩小車”

發(fā)展目標(biāo)：

1.體驗與同伴合作游戲的快樂。

1.鍛煉腳的力量。

活動準(zhǔn)備：場地、擦汗巾

預(yù)設(shè)過程：

1.激發(fā)興趣，引導(dǎo)幼兒做"小鳥飛"，"小手小腳爬"。

2.介紹游戲玩法，幫助幼兒兩人一組參與游戲。

3.重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒注意安全，腳心對腳心愉快游戲。

4.放松休息。及時為幼兒擦汗，整理。

下午游戲：玩沙

提供戶外場地輪胎、玩沙小工具

重點(diǎn)指導(dǎo)：玩沙區(qū)

幼兒

活動目標(biāo)：

1.嘗試用小工具玩沙，鍛煉手的靈活性。

2.會說禮貌用語：“我們一起玩好嗎?”

小班半日活動方案 篇3

一、晨間活動

1、角色游戲：鼓勵幼兒積極、主動地與人交往，并會正確使用禮貌用語。

2、桌面游戲：“好玩的積木”（搭出自己喜歡的東西。）

二、戶外活動

1、滾大球2、大皮球

目標(biāo)：發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。能較好地遵守游戲規(guī)則。

三、晨間談話：正確使用小手帕

教師：小朋友，流鼻涕、出汗了怎么辦？怎樣用手帕擦鼻涕呢？

小結(jié)：流鼻涕、出汗了要用手帕擦干凈。要用手帕包住小鼻子，哼啊哼啊擦干凈，讓我們都做一個講衛(wèi)生的好孩子。

點(diǎn)名：組長點(diǎn)名（培養(yǎng)幼兒的自信心。）

生活活動：牛奶點(diǎn)心（復(fù)習(xí)洗手歌）

四、律動、早操

五、學(xué)習(xí)活動：兒歌《獅子爸爸》

（一）活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌，練習(xí)發(fā)準(zhǔn)卷舌音和易混淆的字音：獅子、爸爸、長發(fā)、嘩啦。

2、學(xué)習(xí)根據(jù)已有經(jīng)驗，仿編兒歌，替換兒歌中的人物和稱呼。

3、樂意參與游戲活動，感知念兒歌玩游戲的快樂，遵守游戲規(guī)則。

（二）活動準(zhǔn)備：

獅子爸爸手飾、長頭發(fā)頭飾

（三）活動過程：

1、出示獅子，引導(dǎo)幼兒興趣。

——師：今天，我們班來了一位動物客人，小朋友，你們猜一猜，是誰呢？

看看，誰來了？（出示獅子）

他是一位小動物的爸爸，我們應(yīng)該怎么喊他呢？

——個別幼兒講述后，師帶領(lǐng)幼兒一起喊：獅子爸爸。

2、圍繞獅子爸爸形象，感知兒歌內(nèi)容。

——師：獅子爸爸的頭發(fā)是什么樣子的？風(fēng)兒一吹，獅子爸爸的長頭發(fā)會怎樣呢？

——鼓勵幼兒大膽地講述自己的想法。

3、學(xué)習(xí)兒歌，正確發(fā)音。

——師完整地朗誦詩歌《獅子爸爸》。

——帶領(lǐng)幼兒一起朗誦兒歌，鼓勵幼兒邊做動作邊念兒歌。

——師帶領(lǐng)幼兒重點(diǎn)發(fā)準(zhǔn)卷舌音“獅子”，以及易混淆的字音“爸爸、長發(fā)、嘩啦”。

4、根據(jù)已有經(jīng)驗，學(xué)習(xí)替換兒歌中的人物稱呼，嘗試仿編兒歌。

——除了獅子爸爸有長頭發(fā)，還有誰有長頭發(fā)？怎么稱呼他呢？

——啟發(fā)幼兒講述各種有長頭發(fā)特征的稱呼，例如：我的媽媽、××阿姨、××婆婆、××老師……

——帶領(lǐng)幼兒念一念仿編的兒歌。

——師戴頭飾表演兒歌（一組）

5、游戲活動：獅子爸爸

——介紹游戲規(guī)則：幼兒在室內(nèi)空地方，邊念兒歌邊表演動作，當(dāng)聽到老師發(fā)出“風(fēng)來了！風(fēng)來了！”小朋友扮演的獅子便在指定的范圍內(nèi)四散地小跑步；當(dāng)聽到“風(fēng)停了！風(fēng)停了！”小朋友便停止跑動，在原地站立。以后再念兒歌，游戲重新進(jìn)行。

六、親子活動

1、獅子爸爸（粘貼）

目的：把剪好的長條紙貼在獅子爸爸的周圍，做獅子爸爸的頭發(fā)，培養(yǎng)幼兒粘貼的技能。

玩法：家長幫助寶寶把長條紙剪下來，幼兒把已剪好的長條紙貼在獅子爸爸的周圍。

準(zhǔn)備：彩色紙若干，人手一把小剪刀，已畫好的獅子爸爸。

2、推小車

目的：培養(yǎng)幼兒推、跑的能力；增進(jìn)家長與幼兒之間的感情。

玩法：寶寶從起點(diǎn)推坐在滑板上的爸爸（媽媽）至終點(diǎn)，然后交換位置由爸爸（媽媽）推寶寶至起點(diǎn)，先到者為勝。

準(zhǔn)備：滑板、跑道。

六、結(jié)束語。

家長朋友們，在這快樂的氛圍中，難忘的半日活動結(jié)束了。相信通過本次活動，我們拉近了彼此間的距離，你也一定有很多的感觸。大家都知道，父母是孩子的第一位老師，幼兒園教育是離不開家庭教育的，希望你們今后能一如既往地支持、配合我們開展各項工作，促使每個孩子全面健康地發(fā)展！謝謝！

小班半日活動方案 篇4

一、指導(dǎo)思想

為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo)，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，到達(dá)讓家長與幼兒園同步教育，特舉行半日開放活動。

二、家長半日開放活動目標(biāo)：

1．家長開放日是提供家園共育的平臺，可以進(jìn)步親子關(guān)系、師生關(guān)系，家園關(guān)系的密切度和***度，是幼兒園向家長展現(xiàn)辦園理念、課程特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

2．讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，更好地增進(jìn)幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

3．通過開放日活動教師更好地與家上進(jìn)行溝通。一方面，教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動，以進(jìn)步活動質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo)；另外一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。

三、開放時間：

8：00—11：00

四、開放內(nèi)容：

1、晨間活動。請各班主任安排好班上小朋友們的活動，班主任向家長展現(xiàn)辦園理念、課程特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程為家長深度了解幼兒園的一平常規(guī)教育教學(xué)工作。

2、師生禮節(jié)展現(xiàn)（禮節(jié)歌）及童謠，故事晨讀

3、早餐

4、課程展現(xiàn)第一次教學(xué)活動

5、課間操戶外活動

6、課程展現(xiàn)第二次教學(xué)活動

五、家長開放日活動方法和建議：

1．每班請寫清時段具體做甚么，班主任、副班、保育老師要有一個分工明細(xì)表，要有序，突出綜合性和整體性。

2．班級將周教學(xué)計劃、孩子們的平時作品向家上進(jìn)行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

3．進(jìn)步家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、課間操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）

六、具體活動流程

1、教師接待來園、晨間活動8：00—11：00

（各班教師請在前一天晚上預(yù)備好第二天活動教學(xué)具，教師將教學(xué)內(nèi)容，活動目標(biāo)貼于家教欄。）

2、師生溫習(xí)童謠，故事，律動7：30-7:50

3、早餐：8：00—8：30（請留意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊洗手、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等）

4、教學(xué)活動一：09:00——09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班，二班09:35——09：50有序組織幼兒入廁，喝水，排隊。

5、課間操、戶外活動9：50—10：20

6、教學(xué)活動二：10:30———11:00（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班，二班

7、中餐活動：11：20——12：00

8、教師與家長交換，收反饋表（下午接幼兒時交

小星星班09：10——09：25（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30———11:00（親子游戲）

小月亮班09:05——09：30（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30———11:00（親子手工）

小班半日活動方案 篇5

一、 早接活動 （7：30~8：00）

教師接待幼兒回園，幫助幼兒穩(wěn)定情緒。組織幼兒進(jìn)行早間活動。內(nèi)容：觀看大班早操、玩大型戶外玩具等。

二、 早餐 （8：05~8：30）

教師在餐前組織幼兒上廁所、洗手，養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，

觀察幼兒進(jìn)餐情況，糾正幼兒不良的進(jìn)餐行為。

三、 分區(qū)活動 （8：30~9：00）

幼兒分區(qū)進(jìn)行活動。根據(jù)小班情況開設(shè)圖書區(qū)、娃娃家、建筑

區(qū)及美工區(qū)，幼兒可自由選擇所喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動。教師在旁輔導(dǎo)幼兒活動，幫助幼兒解決之間的不友好行為，教育幼兒要愛護(hù)圖書及教玩具等。

四、 教育活動 （9：10~9：35）

活動內(nèi)容：美術(shù)活動——美麗的新衣

活動目標(biāo)：

1、幼兒知道如何運(yùn)用各種工具來進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

2、培養(yǎng)幼兒的審美能力及表演能力。

3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：各色水粉顏料若干、用畫紙做成的衣服人手一份、報紙揉

成的紙團(tuán)若干、塑料玩具若干、彩紙片若干、膠水、抹布、報紙等

活動過程：

1、 幼兒與教師一起復(fù)習(xí)兒歌《新年到》，引出活動主題。

教師：“新年到了，小朋友們都會穿上美麗的新衣服。你覺得漂亮的新衣服是什么樣子的呢？”（有很多顏色的，有圖案的）“今天工廠的叔叔想請我們小朋友幫他設(shè)計幾件衣服，你愿意幫這個忙嗎？”

2、 認(rèn)識工具，復(fù)習(xí)作畫方法

教師帶幼兒認(rèn)識工具，如紙團(tuán)、塑料玩具等。并請幼兒說出作畫方法。教師可引導(dǎo)幼兒還可以用什么東西來作畫。（手）

3、 教師提出作畫要求，培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

用到不同的顏色時，要更換紙團(tuán)、玩具或擦干靜手，以免顏色混合；注意保持自己衣服、桌面、地面的清潔；用完的紙團(tuán)要扔在垃圾桶里，不能到處亂扔。

4、 幼兒自由選擇作畫工具，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

教師指導(dǎo)幼兒合理安排畫面，并在指導(dǎo)的同時提醒幼兒保持畫面整潔。幫助個別能力較弱的幼兒鞏固作畫方法。

5、 作畫完畢，幼兒穿上自己設(shè)計的衣服進(jìn)行表演

幼兒穿上自己設(shè)計的衣服進(jìn)行歌表演《新年好》等，培養(yǎng)幼兒大膽在人前表演的能力。教師對設(shè)計出色、表演大方的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)，對有進(jìn)步的幼兒進(jìn)行鼓勵。自由結(jié)束活動。

五、 體能活動 （9：45~10：25）

1、課間操

2、體育游戲：《魚網(wǎng)》

訓(xùn)練幼兒鉆、跑的技能，及訓(xùn)練幼兒與同伴友好協(xié)作，不推撞他人。

3、體能練習(xí)：利用大型綜合玩具鍛煉幼兒跑、跳、爬、攀、鉆等技能，及全身動作的協(xié)調(diào)性。

小班半日活動方案 篇6

一、生活活動

1、指導(dǎo)幼兒正確接水，保證飲水量

2、指導(dǎo)幼兒正確的穿衣服，及時塞好衣服，不露肚皮

二、區(qū)域活動

（一）生活區(qū)

1、喂娃娃：提供各種材料與餐具如：勺子、叉子、筷子

2、包糖果：提供糖果、糖紙

（二）角色安排：

娃娃家：提供蔬菜、水果，娃娃服裝

三、教育活動：《我會穿衣服》

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會按照圖案、衣領(lǐng)的高低來區(qū)分衣服的前后。

2、讓幼兒知道自己長大了，自己的事情要自己做。

活動準(zhǔn)備：

1、小兔子胸牌、圓領(lǐng)套衫每人一份。

2、錄音機(jī)、錄音帶：《小小手》

活動難點(diǎn)：區(qū)別領(lǐng)子的高低

活動過程：

1、游戲情景：小狗在門口哭

早晨空氣真好，孩子們，我們一起來做運(yùn)動。（放錄音，師生共同做律動）咦，是誰在哭呀？原來是小狗，我們?nèi)枂査鼮槭裁纯?？“小狗，你為什么哭呀？”小狗說：“媽媽不在家，我起床不會自己穿衣服，我分不清衣服的前面和后面，嗚嗚……”

“小狗哭得這么傷心，我們該怎么辦呀？對了，我們長大了，要自己的事情自己做，我們來教它穿衣服吧”！

師生共同邊說兒歌邊穿衣服?！靶⊥米觽兛靵砜?，我的衣服真好看，漂亮的圖案在上面，咦？為啥自己看不見？噢，原來它在最前面。先套大洞洞，再鉆中洞洞，小手伸出小洞洞，比比誰的最整齊”。引導(dǎo)幼兒互相幫助正確穿衣服。

2、觀察幼兒穿衣情況并隨機(jī)提出問題

小狗的話：“咦，怎么有的把字穿在前面，有的把圖案穿在前面，我學(xué)誰呀？我還是沒有分清楚?！?/p>

3、引導(dǎo)幼兒觀察衣領(lǐng)并提問：我們一起看看中洞洞（領(lǐng)子）是什么樣的？（有高領(lǐng)、有低領(lǐng)），低領(lǐng)穿在前面還是高領(lǐng)穿在前面呢？請小狗試一試，怎么穿最舒服。原來低領(lǐng)穿在前面很舒服。

4、總結(jié)：

小狗說：“現(xiàn)在我知道怎樣穿衣服了，好看的圖案在前面，低領(lǐng)在前面，高領(lǐng)在后面，先套大洞洞，再鉆中洞洞，小手伸出小洞洞。謝謝你們的幫助，現(xiàn)在，我們一起來做游戲吧？

（放《小小手》錄音，幼兒共同游戲）

四、戶外活動

集體活動：

游戲：小兔子拔蘿卜

目標(biāo)：練習(xí)雙腳連續(xù)跳躍

分散活動：

流星球趕小豬小司機(jī)

小班半日活動方案 篇7

一、7：55——8：25晨間活動：《好玩的跳圈》

目標(biāo)：

1、練習(xí)單雙腳交替跳圈，活動中知道先后順序，不插隊。

2、不擅自離開集體，體驗參與集體活動的樂趣。

二、8：30——8：40晨間談話：《美麗的春天》

目標(biāo)：

1、積極參與談話內(nèi)容，大膽說一說春天美麗的景色。

2、養(yǎng)成舉手發(fā)言的好習(xí)慣；在談話發(fā)言中做到站姿正確，講話有精神。

三、8：40——8：55吃點(diǎn)心、生活活動

目標(biāo)：能愉快安靜地吃完自己的一份點(diǎn)心，自己把杯子輕放到桶里。

四、9：00——9：20早操

目標(biāo)：

1、能夠按照順序排好隊，找到自己的位置。

2、能情緒愉快地跟著老師一起音樂律動，精神飽滿。

五、9：20——9：40教學(xué)活動

語言活動：《小草醒來了》

活動目標(biāo)：

1、欣賞散文詩，知道春天到了，小草綠了。

2、想象春天小草綠了的美景，喜歡春天。

六、9：40——9：50生活活動

目標(biāo)：能根據(jù)自己的需求入廁、喝水，自主游戲。

七、9：50——10：20區(qū)域活動

目標(biāo)：幼兒拿好區(qū)角棒，有秩序地排好隊、自主選擇自己想要活動的區(qū)域。

重點(diǎn)：重點(diǎn)引導(dǎo)美工區(qū)——幼兒剪紙。提醒幼兒如何正確使用剪刀以及仔細(xì)地按照圖形的輪廓剪作品。

八、10：20——10：45戶外活動（沙包）

目標(biāo)：

1、愿意在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行戶外活動，自主探索“沙包”的一物多玩。

2、活動中注意勞逸結(jié)合，出汗了知道要休息。

九、10：50——11：00餐前準(zhǔn)備

目標(biāo)：

1、有秩序的排隊拿杯子喝水；上廁所不推擠，不磨蹭。

2、能夠主動幫助老師和小朋友進(jìn)行餐前準(zhǔn)備，在等待用餐時能保持安靜。

十、11：00——11：30用餐

目標(biāo)：

1、能安靜獨(dú)立就餐，不挑食，用正確的姿勢就餐。

2、保持桌面、地面和衣服整潔，飯后及時用毛巾擦臉。

[參考]幼兒園半日活動方案精選

馬上就要迎接2025活動了，順理成章的我們要開始做一份活動方案了?；顒臃桨缚梢詭椭顒幽軌蝽樌慕Y(jié)束，所以說，這時候怎么可以少了最關(guān)鍵的活動方案呢！你們會寫活動方案嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)為大家收集的“幼兒園半日活動方案”希望對大家有所幫助。

幼兒園半日活動方案【篇1】

一、晨間接待

1、熱情接待幼兒，與幼兒互相問好。

2、指導(dǎo)個別幼兒給植物澆水并記錄自己的植物生長情況。

二、戶外體育活動、早操 （一）體育活動內(nèi)容：

1、大班徒手操：

2、分組活動：體育器械、竹門球、跳竹梯等。

（二）活動目標(biāo)：

1、練習(xí)滑、走、攀爬、鉆單腳跳、雙腳跳等基本動作。

2、學(xué)習(xí)用竹棍頂球過門，練習(xí)手臂肌肉力量及手眼的協(xié)調(diào)性。

（三）指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、提醒幼兒遵守活動規(guī)則，學(xué)習(xí)互相謙讓。

2、帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏、整齊有序地做操。

3、觀察幼兒游戲時的運(yùn)動量，提醒幼兒運(yùn)動時注意安全。

4、鼓勵幼兒嘗試探索出玩門球的多種玩法。

三、盥洗、點(diǎn)心

1、自覺、有序地卷袖子、洗手。

2、獨(dú)立吃完自己的一份點(diǎn)心，保持桌面地面干凈。

四：學(xué)習(xí)活動

看圖講述“大象救兔子”

一、活動目標(biāo)：

1、能仔細(xì)觀察圖片中角色的表情、動態(tài)，并根據(jù)圖片提供的線索，展開合理的想象，編出不同的情節(jié)。

2、能用完整、連貫的語言表達(dá)自己的想法，并愿意與同伴分享。

3、培養(yǎng)幼兒合作、競爭意識，初步學(xué)習(xí)客觀地評價他人。

二、活動準(zhǔn)備：

1、教育掛圖三張、與內(nèi)容相關(guān)的提示圖：太陽、樹林、小兔、老虎、大象

2、紅隊、黃隊、藍(lán)隊的積分榜、笑臉娃娃若干。

三、活動過程：

（一 ）通過“聽”和“看”，引導(dǎo)幼兒感知、理解講述對象。

1、出示畫面一，引起幼兒了解故事情節(jié)的興趣。

師：今天天氣真好，樹林里來了一群的小伙伴，它們會是誰呢？

（1）引導(dǎo)幼兒觀察畫面一：樹林里有誰？它們在干什么？

（2）打開遮住的三只小兔：提問：

① 突然，發(fā)生了一件事，瞧，三只小兔子怎么啦？（豐富詞：慌慌張張）

② 小兔子這么慌慌張張，可能發(fā)生什么事了？（幼兒自由想象，大膽地講述）

③別吵，有聲音?。ń處熍渖侠匣⒌慕新暎┱l來了？（讓幼兒進(jìn)行猜想）

（3）打開遮住的老虎。

師：真的是老虎，它從樹林里竄出來，它想干什么？（引導(dǎo)幼兒觀察老虎的表情、動作）

（4）小結(jié)：老虎張開血紅的大口，露出尖尖的牙齒，伸出鋒利的爪子，向小兔猛撲過來。（鼓勵幼兒表演老虎的動作、表情）

2、出示畫面二，討論、體驗大象救兔子

（1）師：老虎來了怎么辦？趕快幫小兔想個辦法吧。（在幼兒動腦筋想辦法后，教師無意打開遮住的小象，自然地將幼兒的思緒引到畫面上）

師：大象會想什么辦法救小兔過河呢？（幼兒結(jié)伴討論，大膽發(fā)言）

過渡語：故事里的大象是怎樣救出小兔的呢？讓我們一起來看一看。

（2）觀察畫面二：

師：大象是怎樣救兔子的？：大象伸出長鼻子，翹起細(xì)尾巴，搭成一座大象橋，讓小兔過了河。

（3）哎呀，不好，（打開遮住的老虎。）老虎追過來了，大象又會怎樣對付大老虎呢？

3、觀察畫面三，引導(dǎo)幼兒描述圖面內(nèi)容：大象用這個辦法好，朝老虎噴水，老虎四腳朝天地躺在地上了。（豐富詞：四腳朝天）

（5）小結(jié)：瞧，大象幫助小兔打敗了大老虎，小兔子高興地跳了起來，這欺負(fù)人的壞東西終于到懲罰了，開心吧？

（二）鼓勵幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容編故事。

1、以比賽的形式，激發(fā)幼兒講故事的興趣，明確講故事的規(guī)則：

師：看完了這三幅圖，誰能把它編成一個好聽的故事？我們來比賽吧，比賽是有規(guī)則的，讓我們一起來看一看，教師出示比賽規(guī)則：

（1） 小朋友分成紅隊、黃隊、藍(lán)隊三隊；

（2） 每隊每次推選一名幼兒出來講故事，故事講得好，獎勵笑臉娃娃一個；

（3） 哪一隊的笑臉娃娃最多，哪一隊就獲勝。OK?

2、討論：怎樣把故事講得好？出示每隊幼兒的積分榜，激起幼兒比賽的意識

3、幼兒分隊講故事，讓幼兒自己當(dāng)評委，評價每個幼兒講的故事。

（四）結(jié)束活動：頒獎杯。

師：XX隊得到的笑臉娃娃最多獲勝，我們給他們最熱烈的掌聲，其他隊的小朋友也很棒，都像個故事大王。好，今天，小朋友把這好聽的故事帶回去和你的爸爸、媽媽一起分享，好嗎？

幼兒園半日活動方案【篇2】

區(qū)角活動內(nèi)容：

喂小動物吃事、動物水果大串聯(lián)、鈕扣積木、娃娃家、裝扮角、好吃的水果、小動物穿花衣、做棒棒糖

要求：促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)及小肌肉的動作發(fā)展。

幼兒積極參加游戲。

學(xué)習(xí)活動：做色拉

目標(biāo)：體驗自制食品的快樂；嘗試切割不同食品。

準(zhǔn)備：火腿腸、香蕉、蘋果、雞蛋、刀、匙、濕巾紙、色拉醬、輾板、碗、盆等

重點(diǎn)：嘗試切割食品

難點(diǎn)：嘗試切割雞蛋

設(shè)計：

（一）小朋友，一定有自己喜歡吃的東西，你們說說，喜歡吃什么？（小朋友一一說說自己喜歡吃的東西）

哦，你們喜歡吃的東西真多，你們知道老師喜歡吃什么東西嗎？現(xiàn)在，我們一起來看電視，看了你們就知道了。

（二）播放錄像。

在電視里，我在干什么？（幼兒自由說說自己看到的）我為什么要把火腿腸、蘋果切成一小塊一小塊？

我在做的是色拉。你想不想也來做色拉？老師給你們準(zhǔn)備了做色拉的東西，來看看是什么。（幼兒看看說說）

（三）請幼兒嘗試制作色拉。

老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)觀察幼兒切割食品的過程，尤其是切割雞蛋，及時予以幫助。并問問幼兒色拉里放了什么東西。

（四）互相品嘗。

（五）結(jié)束：今天小朋友們真能干，學(xué)會了做色拉的本領(lǐng)，我們小朋友回家做給爸爸媽媽吃好嗎？

體育活動：我和小動物一起玩

場地：小操場

準(zhǔn)備：楊浦大橋、獨(dú)木橋、彩色小路、竹梯、輪胎

目標(biāo)：

⒈、練習(xí)邊走邊推拉，穩(wěn)步向前走的動作；知道鉆山洞時頭要低下鉆過山洞。

⒉、幼兒樂意參加集體活動。

設(shè)計：

⒈、幼兒熱身操

⒉、嘗試走不同的路，提醒幼兒注意安全。

⒊、帶小動物一起玩。

自由選擇動物手推車或拖拉甲殼蟲，帶小動物走各種路。

幼兒園半日活動方案【篇3】

一、晨間活動

1、能禮貌用語，主動參加晨間活動，不帶細(xì)小危險的物品。

2、能主動洗手，不玩水。

二、早餐：

1、幼兒(幼兒食品)能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈。

2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

3、會正確使用和收放餐巾、餐具。

4、提醒幼兒餐后用溫開水漱口。

三、餐后活動：

整理書包、玩具

四、早操：

1、主動擺放好早操器械，愉快地參加早操活動。

2、精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。

五、集中教育：

活動名稱：制作：輕軌

（一）、活動目標(biāo)：

1、喜歡參加手工制作活動，體驗合作、成功的樂趣。

2、會用畫、剪、貼等多種方式進(jìn)行裝飾輕軌。

3、在活動中能分工合作，友好相處。

（二）、活動準(zhǔn)備：

大紙箱8個，各種彩紙、彩筆、油畫棒、剪刀、膠水毛筆及各種顏料。

（三）、活動過程：

1、與幼兒一同開火車進(jìn)入教室。

2、你知道陸上交通工具有哪些嗎？我們重慶現(xiàn)在有了一樣新的交通工具，它是什么？他的外形怎么樣？想不想把輕軌裝飾得更漂亮些？你想用什么方式來裝飾輕軌？（誘導(dǎo)幼兒參與裝飾輕軌的愿望。）

3、幼兒自選材料，自由組合，共同裝飾“車廂”，老師引導(dǎo)幼兒用畫、剪、貼等各種方式進(jìn)行裝飾，并在活動中能分工合作，友好相處。

4、坐輕軌。

利用制作好的“車箱”玩開輕軌的游戲，感受成功的快樂。

六、午點(diǎn)：

能在有限時間內(nèi)將自己的一份水果吃完。

七、戶外活動：活動名稱：

玩圈

（一）、活動目標(biāo)：

1、喜歡參加戶外體育活動，體驗游戲的樂趣。

幼兒園半日活動方案【篇4】

一、 生活活動

教師重點(diǎn)引導(dǎo)：

1、 提醒幼兒隨時注意將秋衣掖進(jìn)褲子，尤其在大、小便后。

2、 提醒幼兒在洗手后要抹油，注意不要抹的太多，手心、手背、手腕等處都要抹到并涂抹均勻，。

3、 提醒幼兒在戶外活動前穿背心，能自己拉好拉鎖，翻下衣領(lǐng)，幫助個別能力弱的幼兒拉好拉鎖。

二、活動區(qū)活動

1、活動區(qū)，包括以下幾個區(qū)域：音樂區(qū)、建構(gòu)區(qū)、小超市、閱讀區(qū)、美工區(qū)、插接區(qū)、益智區(qū)

2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)，指導(dǎo)幼兒制作圖書，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能將零散的、自制的書頁想方法連起來。

三、 教育活動

活動名稱：

神奇的火車

活動目標(biāo)：

1、啟發(fā)幼兒大膽想象并以繪畫的形式表達(dá)自己的想象。

2、用較連貫的語言表達(dá)自己的想法，講述自己繪畫作品。

活動過程：

一、 激發(fā)興趣，引出課題

師：小朋友你們聽誰來了？（播放火車啟動的音樂）對，就是火車來了，這還是一列神奇的火車呢！

二、 引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié)

1、 教師提問：“這列火車和一般的火車一樣嗎？為什么說它是列神奇的火車？車上都有那些乘客？”

2、 幼兒講述故事中的情節(jié)

三、 親自體驗，想象變化

1、師：神奇的小火車真有趣，小朋友想不想乘坐神奇的小火車？那就請你們坐上這列神奇的小火車，想想你下車時會變成什么？（播放火車開動的音樂）

2、師：神奇的小火車到站了，這列火車真神奇，能使里面的乘客發(fā)生變化，你們已坐過這列神奇小火車了，大家想想看，你自己變成了什么，請小朋友用你的小畫筆來告訴我們，好嗎？（啟發(fā)幼兒充分展開想象，大膽描述自己的想象。

四、 幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)

五、 幼兒講述自己作品，師生共同欣賞

六、 戶外游戲

（一）集體游戲：

影子、跳遠(yuǎn)比賽、我們都是木頭人

目標(biāo)：

練習(xí)雙腳跳、行進(jìn)跳、雙腳向前、向上跳

（二）分散游戲：

手頭玩具自選

手頭玩具：

拉力器、球、繩、包、飛盤、棍

目標(biāo)：

幼兒按意愿選擇活動器材，嘗試一物多種玩法。

幼兒園半日活動方案【篇5】

上午活動：

活動(一)晨間

1. 自由交往

目標(biāo)：1）鼓勵幼兒主動尋找新同伴玩，知道關(guān)心、幫助新小朋友。

2）學(xué)習(xí)收拾、整理玩具，并放到指定位置。

注：教師繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注新小朋友的情緒，指導(dǎo)舊生與新朋友交流、交往。

2.早鍛煉：走樓梯

目標(biāo)：1）練習(xí)四肢協(xié)調(diào)地上下樓梯，強(qiáng)化上下樓梯靠右邊走的規(guī)則意識。

2）體驗運(yùn)動的樂趣。

注：教師根據(jù)孩子的身體情況控制好活動量。

活動（二）生活活動

注：辨認(rèn)自己的學(xué)號和標(biāo)記拿杯子有序地喝水，鞏固對學(xué)號的認(rèn)識。

活動（三）集中活動：

語言——兒歌“我升中班了”

目標(biāo)：1）知道自己是中班哥哥姐姐了，初步樹立關(guān)心弟弟妹妹的責(zé)任感，增強(qiáng)長大的意識。

2）根據(jù)講述內(nèi)容來學(xué)習(xí)自編兒歌，朗誦兒歌。

過程：（一）談話引出課題

1. 請幼兒看看教室及周圍環(huán)境，說說教室和以前有什么變化？

2. 講講你喜歡哪里？為什么喜歡？升中班了，有什么感受？

（二）編兒歌

1.說說兒歌的特點(diǎn)

2.教師和幼兒一起編

（三）教師朗誦兒歌

1.找一找兒歌里哪些是哪個小朋友說的話？

2.學(xué)習(xí)朗誦兒歌

活動（四）生活活動、課間操

活動（五）集中活動

美術(shù)——圖畫“我升中班了”

目標(biāo)：

1.鼓勵幼兒用學(xué)過的技能來畫出正面人的基本特征，進(jìn)一步增強(qiáng)自己升中班的意識。

3. 能大膽地對人物進(jìn)行裝飾，培養(yǎng)幼兒初淺的審美能力。

準(zhǔn)備：油畫棒、白紙、鏡子

過程：（一）談話引出課題

1. 你現(xiàn)在升什么班了？人有什么變化？

2. 出示鏡子，請幼兒照鏡子，看看鏡子里的我什么變了？有什么特點(diǎn)？

（二）說一說自己

1.你覺得把自己像拍照一樣，“拍”到白紙上什么地方最難畫？

2.教師重點(diǎn)把人的五官位置和比例進(jìn)行分析講解

（三）幼兒練習(xí)

1.鼓勵幼兒把自己畫得大些并給自己添畫上漂亮的衣服

2.提醒幼兒可以邊畫邊照照鏡子，看看五官的位置

（四）作品展示

將作品放在展版上，讓幼兒猜猜畫上的是誰？從哪里看出來的？

活動（六）游戲

1. 戶外活動：復(fù)習(xí)游戲“小孩小孩真愛玩”

目標(biāo)：練習(xí)聽信號向指定方向做走、跑、跳等動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，體驗活動的樂趣。

2. 游戲“金鎖銀鎖”

目標(biāo)：自由結(jié)伴合作玩游戲，體驗合作玩的樂趣。

注：教師關(guān)注個別能力較差的幼兒與同伴的合作情況

下午活動：

活動（一）生活活動

活動（二）游戲

1.戶外游戲：小兔種蘿卜

目標(biāo)：練習(xí)雙腳并攏向前跳的動作，提高動作的協(xié)調(diào)性。

3. 復(fù)習(xí)音樂游戲“找朋友”

目標(biāo)：學(xué)習(xí)找新朋友游戲，進(jìn)一步體驗與同伴游戲的樂趣。激發(fā)幼兒參與游戲的積極性。

活動（三）離園

幼兒園半日活動方案【篇6】

上午活動

一、生活活動：

1、知道多吃水果是對身體有益的。

2、在吃食物和水果前一定要洗手，防止病菌進(jìn)入體內(nèi)。

二、教學(xué)活動：《分果果》

活動目標(biāo)：

1、加深對水果的認(rèn)識，會用簡單的話語描述水果的特征。

2、觀察點(diǎn)數(shù)每種水果，會按數(shù)取水果。

3、體驗與水果做游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：幾種常見的水果、幼兒用書、粘貼等。

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：對常見的水果有所了解。

活動過程：

1、找一找

活動室里藏有好吃的水果，請小朋友找出來。

2、說一說

你找的是什么水果？都是什么顏色的？摸一摸、壓一壓有什么感覺？聞一聞有什么味道？

3、數(shù)一數(shù)

將水果分類，并數(shù)數(shù)水果的數(shù)量。

4、貼一貼

請幼兒把每種水果貼畫貼到相應(yīng)數(shù)量的盤子或籃子里。

三、游戲活動：《水果串》

活動目標(biāo)：

1、嘗試與同伴共做水果串。

2、知道水果有多種做法。

3、樂意與人分享食物。

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種水果切成小塊、竹簽若干、盤子若干、菜板、小刀等。

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有吃水果的體驗。

活動過程：

1、討論水果的吃法。

2、猜猜水果串是怎么做的？

3、幼兒洗手，自己做水果串。

4、品嘗自己做的水果串，說一說是什么味道。

四、戶外活動：一物多玩

1、做一物多玩操節(jié)。

2、幼兒集體玩物：走、跑、跳的練習(xí)。

3、幼兒自由組合玩物：如連線跳；地面滾動；向上拋；網(wǎng)小魚；壘高；利用圈、棍等輔助材料玩物等。

4、幼兒收拾物品。

五、區(qū)域活動：

1、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動。

2、教師指導(dǎo)：

（1）重點(diǎn)指導(dǎo)“靈巧的小手”：用彩泥通過捏、搓、壓等方法做出各種水果或水果串。

（2）巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動。

3、幼兒整理區(qū)域，進(jìn)行評價下午活動

一、生活活動：

1、午睡起床后，根據(jù)天氣情況適當(dāng)增減衣物。

2、戶外活動完后，會主動如廁、盥洗、喝水。

二、游戲活動：《水果超市》

活動目標(biāo)：

1、知道購買物品的相關(guān)知識。

2、大膽與同伴交往，會說禮貌用語。

3、體驗購買水果游戲帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種水果圖片若干；娃娃錢幣若干；

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：有與家人去購買物品的經(jīng)驗；已會5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。

活動過程：

1、游戲：水果超市

（1）交代游戲規(guī)則：幼兒取5個娃娃錢幣，然后自選水果，一個娃娃錢幣換購一個水果，最后到“收銀臺”付錢。

（2）幼兒自由購買自己喜歡的水果。

2、小組分享活動：

說說自己購買了什么水果，買了幾個？

3、游戲：水果排排隊

請購買相同水果的幼兒排排隊

三、戶外游戲：運(yùn)西瓜

目標(biāo)：兩人近距離用雙手互相拋接球。

玩法：

1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊。

2、教師發(fā)出信號，各隊排頭幼兒從筐中拿出一個球，轉(zhuǎn)身拋給身后的幼兒，如此依次進(jìn)行，直至把球全部拋完為止。

3、提醒幼兒必須一個接一個地用雙手拋接球，不能遞球。

四、區(qū)域活動：

1、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動。

2、教師指導(dǎo)：

（1）重點(diǎn)指導(dǎo)“娃娃家”：“娃娃”邀請同伴到“家”里做客，請大家分享水果。

（2）巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動。

3、幼兒整理區(qū)域，進(jìn)行評價。