學會謙讓作文900字(匯總5篇)
發(fā)布時間:2022-12-11 學會謙讓作文作文是從小到大經常練習，寫作文是個不斷思考和提升的過程，好的作文會讓人身臨其境，最近是否在尋找一些優(yōu)秀的作文呢？為此，幼兒教師教育網編輯從網絡上精心整理了《學會謙讓作文》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
學會謙讓作文(篇1)
謙讓作文600字學會謙讓
有一只小熊叫慧慧。她有一個姐姐，她們的媽媽每次給她們買新的東西凡是漂亮的總是被慧慧毫不客氣的搶過去，但姐姐一點兒也不會生氣，別的小孩都不愿意跟她玩。
有一天晚上，她做了一個夢，夢見了：她來到了一座神奇的城堡，城堡的名字叫做：夢幻仙境。城堡非常的漂亮，有三層。喜歡漂亮的東西的慧慧肯定要去看一看了呀！于是她就大步的踏入了城堡，剛邁進第一步，就被一股強大的力量退了出來。突然，有一位貌美如仙的姑娘從里面走出來，她滿臉疑惑的問慧慧：你是什么人？為什么要進來？慧慧不知所措，便說：我只是覺得這座城堡很漂亮，想進來看一看。那位姑娘又問：好，你想進來可以，但必須經過我的考驗才行。好！慧慧爽快的答應了。題目是這樣的：去張家村一位養(yǎng)牛的老婦人家里，取一箱牛奶回來。而且要是貨正價實的，不能是別人家的！姑娘說?；刍坌南耄耗沁€不簡單！
第二天慧慧出發(fā)了，他四處打聽張家村的地址，可惜沒有人知道。終于一個大森林里打聽到了下落，那是一位農夫，他知道張家村在那兒。于是慧慧便不停地在他的身邊，求他告訴慧慧。農夫非常聰明，當他知道慧慧不懂謙讓時，他就給慧慧出了一道難題：每天做一件謙讓別人的事，什么時候自覺了，就什么時候告訴她。這可把慧慧給難倒了，但她毫不氣餒一直堅持了下去，一直到一天，農夫讓慧慧吃蘋果，可她就是不愿意，直堅持要給農夫吃。就在那一天，農夫告訴了她張家村的地址?；刍鄢酝暌活D飯之后，就上路了。輕而易舉地拿到了牛奶，觀賞到了城堡的風景。
就在這時，叮鈴鈴鬧鐘的聲音吵醒了慧慧。從今以后她也變得謙讓了，小朋友們也都愿意跟她玩了。
學會謙讓作文(篇2)
近年來，我們的生活中出現了一個新的名詞——共享單車。馬路邊隨處可見各式各樣的共享單車排著隊，等待著人們對它們的召喚。街上的男女老少，有站在車邊掃碼等待的，也有三五成群來一場“單車旅行”的，都是這“共享時代”獨具特色的風景線。作為他們中的一員的我也享受著專屬于這個時代的便捷，卻也遇到過因它而生的麻煩事。
那天放學，我背著沉重的書包匆匆趕往我每周五必有的課外學習，卻因值日值晚了而受著“要遲到了”心理的煎熬。出校門不遠，我便看到了幾輛“摩拜單車”似乎在向我招手?！翱梢则T車去??！路不是很遠，但走過去定是來不及了，如今有了共享單車，我就可以輕松解決這個問題了！”我為自己的想法點贊，拿著手機向它們走去。
“抱歉，您找的車輛已被預訂，換一輛試試吧?！薄氨?，我是故障車，換一輛試試吧?！毕嗤淖盅垡淮斡忠淮纬霈F在我的屏幕上，我的耐心漸漸消失，看著時間一分一秒地流逝，我剛下去不久的急躁又一次爬上來，爬滿我的心。
最后一輛了，我又一次舉起手機……“小妹妹，這輛好像是我預訂的?！币坏缆曇魝鬟M我的耳朵，在我的心上澆了一盆冬天的河水。我轉頭看向那人，那個同樣背著大包、喘著氣的阿姨，內心滿是失落與無奈?！安缓靡馑?，我弄錯了，您掃吧?！蔽遗P起微笑向那阿姨說道，隨即就欲轉身跑去課外班。
“你等等，是我弄錯了。小妹妹，我看你好像有急事，你騎車去吧！”又是這道耳熟的聲音，讓我心中的希望重新燃起，我謝過那位阿姨，匆匆掃碼。怎么是被預訂過的？我看向阿姨，看見她正在手機上按著什么。“掃不開嗎？你再試試！”我又一次嘗試……
“滴滴——”自動鎖打開了，我立即坐上了單車，和阿姨道了別，余光里看見了她臉上欣慰的笑容。紅燈時，我回頭望，她低頭嘗試著別的車，又在手機上搜索著什么的身影印在了我的腦海中……那是我見過最美的阿姨。
從那之后，“共享時代”對我有了新的意義——學會謙讓的時代。在生活中的每件事，我都學著那位阿姨，學著謙讓。圖書館的同一本書、體育館的同一個球、餐廳的同一個座位，雖是小事，卻也讓我在小事中練習了謙讓，讓謙讓融入到了我的生活。
學會謙讓作文(篇3)
忍一步，晴空萬里。退一步，開闊天空在同學們、盆友、家人中間我們都要學好謙讓，由于謙讓也是一種美。
每一次來天津市，我都是會和小jj戰(zhàn)斗。小jj成成只比我小一歲，所以我管它時他總是不服氣。這就經常磨擦出惱怒的火苗，有時候就由于用餐你吃得多我吃得少那樣諸多無關緊要的瑣事而暴打，結果則同歸于盡。
xx年我已經上初一了，成成也上四年級了。之前總把打架斗毆當做一種習慣性，而如今不容易了。
每日大家都是會一起寫作業(yè)，一張大餐桌，我們倆坐正對面，由于我們倆都依靠餐桌，作用力在桌子上，因此餐桌像動滑輪一樣緩緩的一些較小幅度地滾動。為了更好地我可以舒適一些，我一直往里拽，這時候我能看到他的嘴巴略微抽搐了一下，眼眉呈八字狀，極不情愿地向前移動了桌椅，他一定想：如何什么事情都得聽你的？但我沒生氣，寫了一會兒，我感覺到他略微往這里拱，很有可能我的錯的，我隨意講了聲：別擠了啊！殊不知，他就說：不清楚到底是誰擠的，你沒拽呀？這一下惹惱了我，看見他歪著嘴嘟囔的模樣，我氣小一處來，他也摩拳擦掌的氣勢。忍我靜靜的想，我比他大，我理當讓著他，我反吸了一口冷氣，仿佛一桶水將我心里的怒氣吹滅了。
最終成成或是向我道了歉，大家的情感更強了。如今想一想，要不是我們倆都謙讓了另一方，不知道會冷暴力幾日哩！
謙讓是一種傳統(tǒng)美德，它能夠讓人和人之間更和睦?？兹谧尷娓嬷蠹抑t讓便是敬老愛幼，家中幸福美滿的和睦要素。
每一次吃蘋果，成成一直會有意去拿小的那一塊，交給大家大的。因為我會搶著去拿不好看的，把新鮮的交給親人。大大家夸大家聽話了，實際上我明白是謙讓要我嘗到比蜜還甜的精神力量。
學好謙讓，它能使人和人之間更為和睦，更為和睦，我們要讓謙讓的傳統(tǒng)美德弘揚下來！
學會謙讓作文(篇4)
謙讓是一種品德，當你在謙讓的時候，會讓人感覺到很溫暖，很快樂，而你會感到很自豪。
出了門，烈日炎炎的“毒物"射在了萬物上。小花快曬成干了；小鳥的翅膀被烤焦了；我已經變成了“熱鍋上的螞蟻”。我滿心的抱怨：太陽饒了我吧！可太陽一點也不通情達理?！霸贫浣憬?，您大慈大悲委屈一下自己，把太陽擋了吧！“要不是今天要補課，這個周末我才不貢獻出來”說罷，我“翻箱倒柜”找出了一把太陽傘，遮住了太陽對我的“攻擊"，也能緩解一下我變成“黑人”的速度?！安恍校恍?，太熱了。"我拿出我的秘密武器――小風扇。雙重保護更安全。這是屬于我的“急救包”。風扇在手，天下我有。再來幾個太陽都不怕。解決了身上的問題，我的嘴里有些干干的，便去了一家“醫(yī)院”買了一瓶“藥”喝了下去
空氣新鮮了，太陽溫順了，世界變得美好了……可好景不長，嘴里沒味道了，瓶子里沒水了，汗水又從我身上如瀑布般地流下來。這時最能安慰我的只有“西瓜大師"，想想西瓜從冰箱里拿出來的冰涼；想想切西瓜時清脆的響聲；想想西瓜入口的甜蜜……有什么可以代替？
到了我的“救命地”，風扇呼呼的吹著；教室里空空蕩蕩；望著外面的風景；悠然自得。陳老師拿出一個西瓜，橢圓的身形；翠綠的顏色，；墨綠的條紋，拍一拍，聲音清脆，肯定是個好瓜。話不多說，同學們已經等不及了，拿起刀，動起手，紅得發(fā)亮，晶瑩剔透的西瓜汁流了出來，那場景像瀑布一樣壯觀。西瓜一分為二，李鍇火速抱了半個西瓜逃離“現場"，眼球左右轉了轉，頭左右擺了擺。不料，被我發(fā)現了，他只好依依不舍的抱著他日思夜想的寶貝上“刀場”，手起刀落，半個西瓜被分成了三份。正在他們吃的火熱的時候，“細心鬼”陳龍飛看了老師久久不吃，于是拿了一塊給老師，老師露出了會心的微笑。接著傳來了一些謙讓的語音：“你要嗎？給你?！边@轉變的也太快了吧！剛剛還在火熱朝天，爭先恐后，誰也不讓著誰的搶著，現在變成了謙讓，到處詢問誰沒有吃，誰還想吃，就開始了分享。我看著他們吃得狼吞虎咽，就忍住了誘惑，把我的份讓給了他們。其實看著別人吃著，我自己也挺開心的，心里也滿足了。
我今天學會了謙讓。這些同學的一舉一動感染著我，隨時都要謙讓?？兹谧尷媸俏覈糯鱾鞯墓适?，謙讓，這個美德，理應在我們這一代少年兒童中得到傳承，我們每個人不僅要銘記于心，更應落實在行動中去。
學會謙讓作文(篇5)
一個陽光明媚的早晨，猴子爺爺帶著小猴子們出去玩。它們四處轉，看見一條小河，河對面有一片桃樹林。小猴子們迫不及待地想要過這條湍急的小河去桃樹林那邊，它們四處看了一下子，看見有一座獨木橋，小猴子們就想從這座橋上走過對岸去。
小猴子們上了橋，這時猴老大說：我是老大，你們得讓我先過去。猴老二說：我第二大，你們得讓我先過去。這時猴老四說：我最小，你們難道不應該讓我先過去嗎？憑什么讓你們先過去呢？猴老大聽了老四的話，很生氣地踢了老四一腳。這時老三一把抓住了老四，并且跳起來說：你們別打了，別吵了，你們看弟弟都要掉河里去了！
這時爺爺看見了，很生氣的對小猴子們說：你們全部都給我回來。小猴子們一個一個的走下了橋，被爺爺批評了一頓，害羞的臉都紅了。小猴子們聽了爺爺的話，慚愧地低下了頭，然后就開始有秩序的過橋。猴老大對老四說：弟弟，對不起，是哥哥不對。猴老四說：沒關系的哥哥。
就這樣小猴子們開開心心的過了獨木橋，它們還從桃樹林里摘了一點桃子回去吃。爺爺看見了非常欣慰。
道理：這個作文告訴我們，要懂得互相謙讓。
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學會謙讓作文集錦
作為學生的我們，經常需要接觸作文，作文，總的來說就是寫一篇文章。好的作文能讓你獲得更好的名次。寫好一篇作文需要注意什么？小編經過搜集和處理，為你提供學會謙讓作文，希望能對你有所幫助，請收藏。
學會謙讓作文【篇1】
今天，我讀了《托起心中的太陽》這本書里的一個故事，題目叫《不同尋常的考試》。
故事內容是這樣的。某一年，上海梅隴鎮(zhèn)廣場開展了一次“青春大使”的招聘活動，16位選手通過了前3局的“戰(zhàn)斗”，都進入了最后一輪的決賽。本輪決賽的題目是“你們認為誰能夠當選本次的青春大使？”臺上面的選手爭先恐后地夸耀自己，貶低別人，幸好主持人不斷周旋，才使局面沒有變得像當街吵架。與此相反，3個二年級小同學的表現卻令人刮目相看！在北京第二實驗小學的一次教學實驗上，外國教育專家出了一個題目：1個瓶子代表礦井模型，3個小球代表礦工，三位同學用手拉住球上的線繩。礦井突然進水了，水又大又急，井下的人有生命危險。在這千鈞一發(fā)之際，看誰能夠迅速地拉動手中的線繩將小球提出井外，看誰第一個逃出現場，脫離危險。小梅等3位同學被請上臺來，只聽小梅沉著而又不容置疑地對兩位同伴說：“快，你一他二我三！”成功了！這是多個國家多次實驗的第一次成功！
我想：小梅做得對！危險時刻應該發(fā)揚先人后己、奮不顧身的高尚風格，應該把安全留給別人，危險留給自己！小梅是我們學習的榜樣！我又想：如果司機們能夠互相謙讓，那么道路就不會堵車了！下課時，如果大家能夠有秩序地走出教室，就不會有同學被絆倒！分課外書時，如果大家都不一擁而上去搶書，那么書就不會被搶破了……
學會謙讓作文【篇2】
謙讓有時候是一種美德，因為它能給他人帶來快樂，謙讓有時候還是一種智慧，因為它可以從中得到一些啟示，所以我們要做一個有美德，有智慧的人。
星期天早晨，陽光明媚，萬里無云，陽光普照著大地，今天真是打籃球的好日子呀！于是我打開被窩，跳下床，立刻打電話約了吳明，藍藍等幾個好朋友到馬垅村的籃球場打比賽?；@球場很搶手的，我得趕快去占位置，想到這我趕快穿上衣服，隨便吃點早餐，跟媽媽說了一聲，趕緊出門了。
我和好朋友來到籃球場時，剛好也有群人到籃球場，其中有一個人對我們說：“是我們先到的，你們走開，不要妨礙我們打比賽，走開走開！”這時，洪佳欽站出來大聲說：“什么？這個籃球場時你家的??！肯定不是啊！所以還是你們走開吧！”這時，有個瘦瘦的男孩站了出來對大家說：“別吵了！吵有什么用？這個籃球是公共的，不分你我，我看大家一起大打好了，我們跟紅，白兩隊比賽吧！”原來吵的面紅耳赤的小朋友一下子靜了下來。
回家想想，覺得非常慚愧當時我們?yōu)槭裁床荒芨髯酝俗屢徊剑t讓對方，有句話說得好“退一步海闊天空”。很多事情只要我們懂得謙讓，就會變得簡單了。
學會謙讓作文【篇3】
中國是禮儀之邦，自古就推崇謙讓之禮。俗話說：退一步海闊天空。關于謙讓，我深有體會。
有一次，我們去姑奶家做客。姑奶后面的大院里面有一些健身設備。有兩個我不認識的人跟我搶健身設備。他們罵人，我就跟他們倆打起來了。爸爸知道后狠狠地批評了我，說我們不懂得謙讓。
還有一次，在公交車上，有一位老人給一位抱小孩的婦女讓座，雙方互相謙讓，引來一車人的稱贊。大家心情都很愉悅。這就是謙讓的結果。
我們在生活中要學會謙讓。假如很多人爭先恐后地上汽車，結果誰也上不了。假如很多人，爭先恐后地下樓梯，結果誰也下不了。
但是謙讓要有度。君子顧本。對違反原則的事不能謙讓，否則損害自己的真正利益。對待壞人更不能謙讓。比如小偷偷東西被發(fā)現，就不能讓其拿走算了……
學會謙讓，讓我們受益無窮。
學會謙讓作文【篇4】
一個身懷六甲的婦女艱難的挺上車，手還牽著個五六歲的小孩。她環(huán)視了一下四周。想要找個座位，不看還好，一看仿佛車中的空氣瞬間凝固。掛在每一個人的臉上是那么的平淡，仿佛她也成為了這車上的空氣是那么地隱形。車上的大姑娘小伙依然是掛著耳塞，悠然地嚼咬著口香糖，這一切看來是那么的自然。
以上一幕上在一個電視公益廣告的畫面。雖這一幕經過導演指導，演員的演藝，但誰有敢說這樣的事情又不在真實的生活無聲的演義著呢？前不久，也在報上閱讀到這樣一篇文章：一位身患癌癥的老人拿著化療單和診斷書跪求在公交車上請求他人讓個位。短短幾行文字，卻是那么的刺眼，也深深地刺痛了我的內心：我們的社會傳統(tǒng)謙讓美德今何在？
記得從小學過孔融讓梨等等的傳統(tǒng)美德故事，在學校里老師又一次一次地告訴我們：要學會謙讓，但是轉身背后又是兩個同學為了塊橡皮檫在爭吵。試問我們如今的教育何在？
聯(lián)想身邊的種種，又不得不又提起：提倡文明禮讓，弘揚社會風尚。
車讓車，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓車，讓出一份文明；人讓人，讓出一份友愛；在現實生活中，如果我們都讓一點，那么人與人之間是真誠地關心幫助，也便不存在鄰里糾紛，群毆滋事等等阻讓社會進步的現象。在家庭中，可以讓出濃濃的親情；在校里，可以讓出和諧天地
學會謙讓吧！讓和諧構成新時代的風尚。讓人與人燃起一份無私的關懷，為生活多一份絢麗。
學會謙讓作文【篇5】
一天晚上，我和弟弟去打羽毛球。突然，一陣打罵聲音響起。我情不自禁的跑去看。我顧不得人群的擁擠，看見一位亂蓬蓬的頭發(fā)的中年婦女和一位青年男子互相對峙著，惡狠狠的盯著對方。還沒到一會兒那個中年婦女抄起一個蘋果對青年男子砸去。他用手一擋，然后向前往中年婦女沖去。
人群中，幾位孩子害怕的捂住了眼睛；老人們消失在人群中；幾位中學生看不下去了把頭往后轉過去；突然，人群里沖出兩個男人，黑色的皮膚顯出兇狠的光芒，手中拿著一個棍子對著中年婦女就是一打，中年婦女拼命反抗。另一個人就在砸東西。
事情的原因是這樣的：青年男子到中年婦女哪兒買五斤蘋果，結果回去一稱，發(fā)現少了一斤。就去和中年婦女理論，中年婦女不聽，就打起來了。
為了一斤蘋果而大打出手，見刀見血，值嗎？如果青年男子和中年婦女能互相謙讓會這樣嗎？
如果大家能夠互相謙讓這個社會，這個世界，就會變得更美好！
學會謙讓作文【篇6】
世界上從來沒有一件東西必須是你的或我的這一說法，謙讓，是一種美德，是一種深厚的涵養(yǎng)，更是一種善待他人，善待生活的境界。
什么叫謙讓呢？其實，謙讓就是謙虛、禮貌地退讓。生活中的許多事都需要有人愿意退讓，才可能發(fā)生轉機。一個人學會了謙讓，也就學會了如何禮貌待人。
我們應該怎樣謙讓呢？大家都聽說過《孔融讓梨》的故事吧，這可算得上是謙讓他人的典范了。僅有四歲的孔融深深地明白將大的梨讓給長輩，好的梨讓給兄長，把最小的梨留給自己的道理。是什么使他處處為他人著想？我想，不僅是因為他的孝心，更因為他有謙讓的品質。
正如《佛經》所說：舍得，舍得，有舍才有得。有時謙讓也會給人帶來意想不到的收獲。
清朝有個大學士名叫張英。一天，他收到家信，信上說家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他幫忙打贏這場官司。張英閱后坦然一笑，揮筆寫了封回信勸家人讓出這塊地，并附詩一首：千里休書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。家里領會張英的意思后主動讓出三尺，結果鄰居感動得也讓出了三尺，于是成就了六尺巷的美名。
可見，謙讓這一美德非常重要，我們只有學會謙讓，以禮待人，才能融洽的處理好和他人之間的關系。要明白，不爭不搶之人必有大家風范。同學們，作為新世紀的少年，讓我們學會謙讓，相互謙讓，這樣我們的社會才會更加和諧，世界才會更加美好！
學會謙讓作文【篇7】
在生活中我們懂得很多的大道理，你就來聽一聽我懂得的道理吧。
那天妹妹來到我家里，可是我有心理很煩躁，可是他卻嗎么高興，他一來不就是摸摸那，點點這，他太頑皮，他想玩我的悠悠球，可是我一向哎呀！這個悠悠球可是我的寶呀！不能讓你玩，我就說：妹妹，你又不會玩，就等三年級的時候再玩吧！妹妹一聽見的頭上直冒火，他一見我不讓他玩，她就哭了，哭吧！哭吧！我偏不給你玩，哥哥過來說：軒，要給妹妹玩，我們當哥哥的要負起責任，妹妹還小，要謙讓他。你知道孔融讓梨的故事嗎？上網查一查吧！
孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。一日，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑，小弟首先挑走了一個最大的，而孔融揀了一個最小的梨子說：我年紀小，應該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧。父親聽后十分驚喜，又問：那弟弟也比你小啊？孔融說：因為我是哥哥，弟弟比我小，所以我也應該讓著他?？兹谧尷娴墓适?，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。
我聽了哥哥的話，我把悠悠球給了妹妹，通過這件事我懂得了怎樣謙讓，別你年齡小的小朋友，有好東西，要給他先玩，我學會謙讓。
學會謙讓作文【篇8】
寒假里，我們一家去哈爾濱游玩。那天，我們乘坐的大巴來到了一個銀裝素裹的世界——雪鄉(xiāng)。
下了車，我們乘坐雪地摩托車來到一家游樂場。正值午餐時間，游樂場內空蕩蕩的。我們付了錢，就盡情地玩了起來。雪中飛碟載著我在雪道上飛馳旋轉，我不顧一切地歡呼尖叫，把周圍的雪震得漫天飛舞。“兒子，來，咱玩玩這個！”只見爸爸拖著一輛小小的雪橇車，向坡上走來。我眼睛一亮，跨上小車，握緊方向盤以最快的速度向下沖去，cool！雪舵劃過地面，激起陣陣雪花，濺得我臉上、身上盡是雪，太爽了！
我騎著小車下坡，又拉著它上坡，直玩得渾身冒汗，連頭發(fā)上的汗珠也結成了冰疙瘩，可還是百玩不厭。漸漸地，游樂場內的人多了起來，他們見我玩得那么歡，紛紛投來羨慕的目光，嘴里不停地念叨著：“這東西好玩！這東西好玩！”媽媽見這情景，用試探的口吻問：“啟航，小車只有兩輛，我們已經玩了那么久了，是不是該讓給后來的人了？”我看看手中的車，心里一百個舍不得。再看看身邊排隊的人，又覺得于心不忍。我猶豫了片刻，說：“媽，最后三回！”媽媽向我微微一笑，把小車推下滑道。一眨眼，三回就過去了。這時間簡直比吃三粒芝麻還快。
我一步三回頭地向游樂場外走去，身后傳來陣陣爽朗的歡笑，我的心中得到了莫大的滿足。謙讓是一件多么美好的事！
學會謙讓作文【篇9】
放暑假了，朵朵一家準備去野外度假。在度假前一天晚上，她們一家都在忙著準備生活用品。文具們就從書包里探出頭來，爬上書桌聊起天來。
朵朵最喜歡那個穿著粉色婚紗、梳著兩個馬尾辮的洋娃娃，這次度假也帶著她，她們兩個真是形影不離呀！橡皮說。
朵朵最喜歡的應該是戴在她脖子上的那條項鏈，那是在她七歲生日時，姑姑送給她的。朵朵只要一戴上它，就不會把它摘下來。鉛筆不甘示弱地說。
練習本搶著說道：朵朵最珍惜我們了，比如說我，當她每次寫作業(yè)時，都把字寫得端端正正，從不在我身上亂涂亂畫。
聽練習本這么一說，文具們都嘰嘰喳喳地吵成一片，像熱鬧的菜市場一般。
聽著這番吵聲，練習本大聲喊道：你們先別吵，先別吵！現在你們排成一隊，我點到誰，你們就依次上來說一說朵朵最珍惜誰。
聽了練習本這番話，文具們頓時安靜下來。它們有的推，有的擠，快速地排成一隊，等待練習本報到自己的名字。
刨筆卷你先上來吧。
我覺得朵朵應該最珍惜我，每次把筆刨尖之后，都會把我肚子里的垃圾清理得干干凈凈。刨筆卷是個大嗓門，一說話就把身旁的練習本吵得不耐煩。
自動鉛筆你上來說。
我覺得朵朵最珍惜我，每次用我寫完作業(yè)之后，都會把里面的短筆芯取出來，使我的身體從不會堵塞。
突然，朵朵推開房門走進來說：剛才的一切，我都聽到了。你們中的每一位我都非常珍惜，你們應該學會謙讓。
二年級:鄭嘉琪
謙讓作文
很開心為大家推薦一篇關于“謙讓作文”的好文章，寫作是我們必備的一項基礎能力，作文需要我們用準確的措辭展現出自己的思想和感受。我們要想學寫一篇優(yōu)秀的作文要多背一些好的作文素材，學習寫作文需要重點抓住哪幾個點呢？
謙讓作文 篇1
生活中每天都會發(fā)生許多大大小小的事情，有些事情就會讓我們懂得做人的道理，其中，就有這么一件小事讓我懂得了要互相謙讓。
記得那是一節(jié)英語課，我正在認認真真地聽課，忽然看見前面李毅的鉛筆盒子里有一支和我的鋼筆一模一樣的鋼筆。這下我可找到伴了，就立馬拍了一下李毅的背，他立刻轉過頭來，問道：“干嘛！”我回答道：“李毅，你把你那鋼筆拿過來看看?！彼犃?，隨手拿起那支鋼筆遞給我，我接過那支筆，一試，沒墨，可李毅卻偏說有墨，便甩了一下。結果，我的衣服歪打正著的被那突如其來的墨汁留下了一個黑黑的“紀念”。我見那干凈的衣服上的污點是那么刺眼，氣就不打一處來。俗話說“好漢不吃眼前虧”，我想也沒想，就拿起自己的鋼筆，用力地甩了過去。他的衣服也遭到了和我同樣的下場。李毅一看，二話不說，又拿起了那支鋼筆，用力的甩了過來，我也不甘示弱，奮起反擊……就這樣，一來二去，那衣服上的黑色的“花朵”開得越來越多了，簡直到了慘不忍睹的地步。到我們停下手來的時候，都不由得傻眼了，那一朵朵“邪惡的花朵”是多么揪心。我的心中很不是滋味，回家該怎么向爸爸媽媽交待呢？真是后悔??！想想當時，我如果能懂得謙讓，就不會有這些“邪惡的花朵”了。
聽著老師嚴厲的呵斥，回家看著媽媽那費力搓衣服的樣子，我懂得了謙讓。
謙讓作文 篇2
俗話說：“宰相肚里好撐船”，這句話的意思是說一個人必須要有肚量，這樣當你遇到困難時，別人也很樂意的幫你，而且你的人際關系也會越來越好。
要做到大度并不是件簡單的事，舉例來說：馬其頓國王─阿蓋拉于斯，有一次穿著平民的衣服在街上走著，被誤認為別人而被潑得一身濕，當眾人說要處置那潑水的人，可是阿蓋拉于斯卻說：“他并沒有倒在我身上啊！他只是倒在他以為我是的那個人身上罷了?！边€有我想大家一定都聽過“負荊請罪”這句成語吧！這句成語就是在說趙國上卿——藺相如和大將——廉頗的故事，故事最后是因為藺相如不計較廉頗所犯的錯，才使趙國化解了一場可怕的內訌。
在日常生活中，有許多活動是需要排隊的，像商場周年慶或買東西時，因人潮擁擠，有時會發(fā)生推擠，嚴重時甚至會有口出惡言或打架事件呢！
以上的例子，相信大家應該知道大度量可以化解許多問題，而小器卻會引起不必要的爭執(zhí)，因此在日常生活中，我們應該做一位不與他人斤斤計較的好榜樣。
謙讓作文 篇3
今天我讀了一本叫《經典與成長》的書。我的感觸很深。讓我和大家說說吧！
這本書中講了一個故事：秋和張曾經是非常好的朋友，但有一天秋從家里面帶來了一個小木船，張非常想借他的小木船玩。但是張卻不小心把小木船摔壞了，兩人發(fā)生了爭吵，這兩個人為此非常生氣。之后兩個人誰也不理誰了，到了一個月以后，秋轉學走了。兩個人之后再也沒有見過面了，一直到了長大成人以后，兩個人再次見面時，誰也不認識誰了，只是默默的走了。
從這個故事我們一定要明白生活中一定有不愉快的事情發(fā)生，我們一定要學會謙讓，也要去體諒別人。不要去因為一點小事情而誰也不理誰了。因為一次小小的誤會也可能導致永遠見不到面了。所以我認為我們應該學會人與人之間互相謙讓。
在生活中也會有類似于這樣的事情發(fā)生。我也遇到過這樣的事情，我后悔之前沒有向我的朋友去道歉，但是現在還可以補救。之后就來不及了。
這就是我通過讀書從中而得來的知識，那就是人與人之間要互相謙讓的道理。我以后還會讀更多的書，學更多的知識。
謙讓作文 篇4
Let，一個普通的詞，可以讓人想起很多事情。
大概五六歲的時候，跟著媽媽回了老家。當時正值春運高峰，公交車上擠滿了人。我們來晚了一步，也沒有空座位，只好無奈的站著。時間仿佛在那一刻停止，一秒一秒過去，仿佛一個世紀過去了。我的腳開始疼了。
就在我快要絕望的時候，一個提著包的阿姨下了車。我媽見那個座位沒人坐，就悄悄跟我說：“來，那里有個空座位，現在也沒人坐了?！蔽腋吲d地跑到那個座位，躺在上面。車開得很慢，又有人上車了。一位六十多歲的老人拄著拐杖上了公共汽車。他環(huán)顧四周，看到沒有空座位，于是失望地低下了頭。公共汽車繼續(xù)行駛，突然絆了一下，老人摔倒了。我嚇死了。我本想給老人讓座，但轉念一想，我辛辛苦苦等到了這個位子。我不能就這么放棄！但是看著越來越蒼白的臉和微微顫抖的腿，我的心又顫抖了：老人看起來很可憐。他太老了，不得不出去跑步。站了這么久他一定很累吧！想了想，我把老人扶了過來：“爺爺，坐這個位置，我能站了！”突然，我心里有一種甜甜的感覺，所有的人好像都在夸我。雖然我一直站著，但我一點也不覺得累。
雖然我們后來買了車，不用擠公交回家，但那一幕清晰地映在我腦海里。
瓊演奏了生命中最美的旋律，畫出了生命中最美的色彩。
謙讓作文 篇5
四年級的時候，學校要求我們學國學《三字經》。
剛開始，我們只是死記硬背。漸漸的，我被經文的韻律和生動的故事陶醉了。其中，給我印象最深的是孔融讓梨的故事。“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知”，說的是在春秋魯國，一位名叫孔融的四歲小孩非常懂事。一次母親端上一盤梨子來，叫孔融先拿。而孔融挑了個最小的，父親問他為什么這樣做，孔融說：“我年紀小，大的梨應該給哥哥吃”。爸爸再問：“那弟弟比你還小呀？” 孔融說：“我是哥哥，大的應該讓給弟弟吃?！笨戳诉@個小故事，一種佩服之情在我心中油然而起，簡樸的語句中，洋溢著可貴的尊老愛幼品質，蘊藏著謙讓的美德。而現在的我與孔融比起來簡直是天壤之別呀！
記得有一次，妹妹正在津津有味地看著動畫片，我看了看鐘，糟糕！我最愛的電視劇大結局呀！我立即拿起遙控器換了臺，妹妹一下子變了臉色，跑過來與我爭吵。爭吵聲驚動了媽媽，“難道你們就不能學一下孔融嗎？”媽媽的一句話使我慚愧地低下了頭，連忙把手中遙控器放下，讓給了妹妹。
通過這件事，讓我懂得了謙讓是一種美德，是一種尊重，是一種寬容，是一種貢獻，是一種能化解人與人之間矛盾的靈藥。
學會謙讓，做到謙讓，那你一定能品嘗到最大的甜頭。
所以我呼吁：讓我們一起來讀國學，學國學吧！讓謙讓的美德發(fā)揚光大！
謙讓作文 篇6
“謙者,德之柄也,讓者,禮之主也?！币晃唤锌兹诘男『ⅲ谧约核臍q時，就懂得將大的梨讓給自己的長輩。大家一聽就知道這是《孔融讓梨》的故事吧！是啊，孔融四歲就知道謙讓了，那么我們呢？星期六上午，我和媽媽從超市回家，正好趕上紅綠燈，在等紅燈的時候，后面開來了一輛電動車，如離弦之箭般撞在了我們左邊的自行車上。
隨著一陣刺耳的剎車聲，被撞的車子終于停了下來，上面下來了一個頭發(fā)染成宛如鮮血般紅色的長發(fā)女人，他剛一下車就是一句話：“你騎慢點會死呀！我看你的眼睛準是瞎了，撞誰不好偏偏撞上了我，要是我家的車壞了誰來賠我的錢呀！”說這邊夸張的摸了摸自行車的后座，我看了看他的車想到：兩個人又沒受傷，車子根本就沒壞，有他說的那么夸張嗎？
剛好今天那個撞他的女人也窩了一肚子火，他破口大罵道：“我又不是有意的！是你自己倒霉，晦氣星！”長發(fā)女人冷笑了一聲：“哼，明明是你撞了我，你還有理了你！”“我就是有理了怎么樣！”說著他還往地上吐了一口口水。這兩個女人開始對罵，一點都不顧形象，一句比一句兇。圍觀的人開始勸架，可以這兩個女人就跟兩只抓狂的老虎一樣對打，根本就聽不進去。
就在這時，從人群中走出幾名初中生，對兩位阿姨說：“阿姨，你們別吵了，如果我們都學會謙讓別人，那這個社會就不會有這么多事故了?！眱晌话⒁桃捕家庾R到了自己的錯誤，都向對方道歉，然后大家都了呵呵的走了。就在人群疏散的過程中，一位叔叔踩到了另一位叔叔的腳，那位叔叔立即道歉說：“真是對不起，都怪我沒看見您的腳。“另一位叔叔說：“沒事，怪我走路不小心。”然后各自離去……
謙讓是一個做人的基本禮儀，謙讓可以讓你擁有一顆寬容的心，對他人更多的愛。多一份謙讓，讓天空中多一份陽光，少一份黑暗；多一份謙讓，讓生活中多一份歡樂，少一份悲傷；多一分謙讓，讓人與人之間多一份關愛，少一份隔閡。難道謙讓不是我們應該有的美好品德嗎？
謙讓作文 篇7
謙讓，是一種高尚的美德;謙讓，是一種胸懷;謙讓，是一種素養(yǎng);謙讓，也是一種智慧。想必大家都應該聽過一個故事，商人給孩子們發(fā)牛奶，小女孩因為她的謙讓而擁有了更多的財富。但在我們的身邊，謙讓的現象也隨處可見。
記得每次做公交車時，給老人孩子讓座是很常見的，這既是尊老愛幼的表現，也是謙讓的象征。讓我印象最深刻的一次，就是我在班級因為一點小事和同學吵了起來，我們兩針鋒相對，誰也不讓誰，都認為是對方的錯，最后我和她不歡而散。和她吵完的一整天我都沒法用良好的心情去看待周圍的事，做什么都是悶悶不樂。而她也是無精打采的樣子，后來她注定找我溝通，向我道歉，并訴說了她的心情，我聽后也連忙道歉，因為我們倆學會了謙讓，我和她的友誼又回到了從前。
因此，如果你不懂得謙讓，不僅會使別人受傷，也會傷到自己。古時候，也有人休書一封只為爭三尺墻，但是他們最后又因為互相謙讓而出現了六尺巷，這個化干戈為玉帛的故事一直流傳至今，生活不是戰(zhàn)場，無需與別人一較高下，人與人之間多一份謙讓，就會少一份誤會，因此，讓我們學會謙讓，擁有這種高貴的素養(yǎng)吧。
謙讓作文 篇8
從小到大我吃過無數次的蘋果，但有兩次至今讓我回味無窮。
第一次是和姑姑上街，我纏著姑姑要吃蘋果，姑姑給我買了兩個又紅又大的蘋果。我一手拿一個，高興得了不得，還沒來得及吃，就遇見了隔壁的小豆弟弟和他媽媽王阿姨。姑姑叫我把右手那個大一點的蘋果給小豆弟弟，我卻伸出左手。姑姑連忙對我說：“璐璐乖，忘了姑姑給你講的《孔融讓梨》的故事嗎？”我想了想，把右手那個蘋果遞給了小豆弟弟。王阿姨直夸我懂事又大方，后來姑姑也表揚了我。那一刻，我覺得比吃了一大筐大紅蘋果還甜！
第二次是我和王燕清到月月姐家寫功課。月月姐不但無償教我們寫功課，補習，還端出一盤蘋果讓我倆吃。其中有一個蘋果又大又紅，我一見就暗暗吞口水。月月姐問：“你們誰想吃這個最大最紅的蘋果？”“我！”王燕清搶著回答。“真笨！月月姐在考驗我倆誰有‘孔融讓梨’的精神呢！”我暗想。為了得到月月姐的表揚，我說：“月月姐，我不喜歡吃大紅蘋果，讓王燕清吃吧?！痹略陆愀吲d地說：“璐璐，你懂得謙讓，很好！所以，這個蘋果獎給你。”我接過蘋果飛快地跑回家，說：“姑姑，月月姐夸我懂得謙讓，獎給我一個大蘋果?！蔽遗d奮地說了王燕清如何笨，我如何聰明地得到這個蘋果，并請姑姑品嘗我的獎品。不料姑姑把臉一沉，說：“小東西，我是不會吃你這個蘋果的。你已迷失了自己！”我不解地看著。姑姑接著說：“為得到表揚而謙讓，這不是美德。謙讓是發(fā)自內心的，真心實意的，而不是有
謙讓作文 篇9
有這樣一個故事：美國拳王喬·路易在拳壇所向無敵。有一次，他和朋友一起開車出游，途中，因前方出現異常情況，他不得不緊急剎車。不料后面的車因尾隨太緊兩輛車有了一點輕微碰撞。后面的司機怒氣沖沖地跳下車來，嫌他剎車太急，繼而又大罵喬？路易駕駛技術有問題，并揮動雙拳，大有想把對方打個稀巴爛的架式。喬？路易自始至終除了道歉的話外再無一語，直到那個司機罵得沒趣了，揚長而去。喬？路易的朋友事后不解地問他：“那人如此無理取鬧，你為什么不好好揍他一頓？”喬？路易聽后認真地說：“如果有人侮辱了帕瓦羅蒂，帕瓦羅蒂是否應為對方高歌一曲呢？”
我被喬·路易的寬宏大量打動了。其實以他的實力，只需不重的一拳，就可以給那個蠻不講理的人一個深刻的教訓，而他并沒有這樣做，只是一個勁的道歉，以忍讓的人格力量去感化對方。俗語有云：退一步海闊天空。能夠忍讓別人的無理舉動，實在是一種難能可貴的精神。
忍讓是一種豁達的摯愛，就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火?？梢曰瘺_突為詳和，化干戈為玉帛。忍讓又是一種高尚的品德。別人沖撞了你，內心也會感到不安。你以忍讓待人，自然會得到別人的理解與擁戴。忍讓還是一種深厚的涵養(yǎng)，它是一種善待生活、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心靈的恬淡與寧靜。它不但可以改善自己與社會的關系，還可以使自己的心靈得到慰藉與升華。忍讓實在是一門生活的學問。
當然，忍讓并不意味著退卻不前或軟弱可欺，并不是面對委屈、誤解、甚至XX無動于衷。忍讓，顧全的是大局，著眼的是未來。忍讓者總是以寧靜平和的心態(tài)去感化他人的淺薄行為，以寬闊博大的胸懷去包容他人的悖理舉動，最終以無可爭議的成功來警醒世人。例如：藺相如忍讓為國家，韓信忍受胯下之辱，林肯受辱罵而不怒等等，都被世人傳為美談。
讓我們記住這樣一句話：處世讓一步為高，退步是進步的張本。
謙讓作文 篇10
人們常說朋友之間要謙讓，那么姐弟之間就更需要謙讓。
記得去年冬天，天氣寒冷。我們家晚上吃火鍋，我和弟弟高興得手舞足蹈。燒火鍋時，我?guī)蛬寢寽蕚涫巢?，有貢丸、金針菇、青菜、排骨……而弟弟在旁邊，一邊看著，一邊流口水。我又好氣又好笑，便對弟弟說：“‘小吃貓’，快把你的口水擦掉，過來幫忙。”“哦，來了?！钡艿苣勐暷蹥獾卣f了一聲。
火鍋燒好了，媽媽端上桌子后，弟弟連忙拿勺子舀了一個貢丸，不管三七二十一就往嘴里送。結果給燙了個嚎啕大哭，媽媽見了又是給他吹嘴，又是說他太著急，這就叫“心急吃不了熱貢丸?！泵看纬曰疱伩傆幸粓觥皯?zhàn)斗”要開始，“戰(zhàn)斗”的雙方就是我和弟弟，不過通常都是我敗。這不，“戰(zhàn)斗”即將開始，我先發(fā)制人，一口氣夾了五個貢丸。誰料到弟弟來了個掩人耳目，他先假裝要吃金針菇，可他撈金針菇時順便把旁邊的六個貢丸撈走了。后來戰(zhàn)局變成了四比四平，這時我碗中的貢丸已被我吞進肚子里，而弟弟愣是一個沒吃，屯在碗里。鍋中就剩一個貢丸了，我眼疾手快，快弟弟一步，把最后一個貢丸搶到碗中。我剛要把貢丸吃進口中，便看到弟弟可憐兮兮地看著我，哎，沒辦法，我便把碗中的貢丸，讓給了他，弟弟頓時喜笑顏開。沒了貢丸我只好吃金針菇了。這時，有五個貢丸滾進了我的碗中，我抬頭一看，只見弟弟正呵呵地看著我呢！
經過這次的“火鍋大戰(zhàn)”，我真正嘗到了謙讓的滋味，它將會是為人處事的導師之一。
謙讓作文 篇11
謙讓是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。“孔融讓梨”，馬路上寫著“寧停三分，不搶一秒”……這些我們隨處可見，然而，有一種謙讓，會讓你感動。
汶川大地震，防不勝防，天災必然會伴隨人禍。總理號召“我們要盡一切力量拯救生命”。當救援隊到達某所小學發(fā)現一個被鋼筋壓住的孩子時，孩子用虛弱的聲音透過那一堆廢墟的縫隙，對準備營救他的救援人員說：“叔叔先不要救我，在我的后面被石頭壓住的還有十幾個人，你們先救他們?！碑斁仍藛T救起他身后的十幾名小孩，然后，將他救出廢墟后，他恭敬地向在場的工作人員敬了一個少先隊禮。
我被他的謙讓、無私、善良感染了，眼淚在眼眶里打轉，情不自禁地從眼角滑落下來。孩子是國家民族的希望，有花一樣的年華，有無限可能的未來。這一句振奮人心的話出自于孩子的嘴，不僅鼓舞了在場的抗震救援人員，而且讓我們?yōu)橹腥A民族的美好未來歡呼吶喊！
只說一聲“對不起”、“請原諒”、“很抱歉”這些生活中很平常的謙讓的用語是很容易的，但真正大的謙讓是需要有底氣和自信心的，是需要見多識廣的，是需要無私無畏的，是需要有犧牲精神的。這位孩子在關鍵時刻想到的是他身后的十幾名小伙伴，他用一縷陽光照亮了一片綠地，溫暖著你我的心。
謙讓就像春天，能給人們的生活重新帶來縷縷春風和束束陽光。謙讓能使我們人與人之間多一份友善，謙讓能讓我們的社會多一份和諧，謙讓能使天地融合。
謙讓作文十八篇
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謙讓作文(篇1)
陽光燦爛，坐在香氣怡人的桂花樹下，泡上一杯龍井茶，這本是一個與家人團聚一堂的好日子，可就因為一點小小的摩擦，興致一下子被澆滅了。
下午約3時許，在柳鶯賓館露天茶室，兩個堂堂男子，為了搶占一塊“風水寶地”——桂花樹下，在眾目睽睽之下，竟大打出手，周圍的人拉也拉不開，勸也勸不動，在美麗的西子湖畔，這豈不大煞風景?為了這樣一樁區(qū)區(qū)小事，雙方各退一步不就海闊天空了?又何必那樣斤斤計較呢?
人呀!要學會處處寬容與謙讓。寬容，別人占領了你認為的本應屬于你的某一事物時，你會控制住心靈的“火山”——一笑了之還是決不讓別人占到一絲一毫的便宜?換個角度來說，這個事物并非屬于你，是大家所共有的，但你非要據為己有，難道一旦別人占領了“你的地盤”，你就少塊肉不成?謙讓，《孔融讓梨》的故事家喻戶曉，如果當時大家各退一步，豈不是擁有一個“大事化小，小事化了”的美好結局?但為什么偏偏要選擇“互不相讓，兩敗俱傷”這條路呢?
擁有一顆寬容的心，學會互相謙讓，這世間的`一切自私自利的行為會在瞬間的記憶中變得如此渺小，身邊的一切事物會隨之而變得美好!
謙讓作文(篇2)
今天是二十四節(jié)氣中的驚蟄，春意盎然。
奧數課上完，我便乘公交車回家。上了公交車，車上十分得擁擠，十分得悶熱。我和大人們站在一起，擠得我喘不過氣來，車廂里熱得仿佛一個大蒸籠。心里琢磨，若是有個位置那該多好?。?/p>
這時，有一位五官并不是特別端正的叔叔拍了拍我的肩膀，對我笑瞇瞇地說：“同學，你坐?！薄爸x謝叔叔。”我心里暗爽：耶，有座位嘍！我又瞧了瞧那位叔叔，他走路很不方便，走起路來一瘸一拐的，我連忙站起來對他說：“還是您坐吧?！彼阕讼聛?。
過了一會兒，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶對著我說：“孩子，你坐，我要下車了?！蔽议_心地說：“謝謝您！”過了兩站，那位老奶奶并沒有下車，原來老奶奶是故意讓給我坐的。我就把老奶奶叫過來對她說：“您坐，我站著就好?！崩夏棠炭戳丝次要q豫了一番才坐下。
不久，又有一位拄著拐杖的年邁的老大爺拉了拉我的手對我說“我們一起坐吧?！蔽掖蛄看蛄勘愦饝恕?/p>
火車站到了，那位叔叔說：“火車哪乘？”“您說的是火車還是動車？”“我有票?！彼麑⑵蹦昧顺鰜斫o我看。“您乘錯車了，您乘的是動車，您可以在火車站下車乘B102。”“哦?！彼阆铝塑?。
車上有許多正常的人都并沒有讓位，為什么這些特殊的人卻讓了呢？
謙讓作文(篇3)
說謙讓
讓一得百，爭十失九。這句話意義深刻而又充滿韻味。
說起與讓相關聯(lián)的詞語謙讓、禮讓，它們的故事還不少呢？
謙讓離我們不遠。梅蘭方拜齊白石為師，齊白石指出他唱戲的毛病時，他并沒有義憤填膺，而是特別虛心的聽取了毛病。他，一代大京劇家如此謙讓，真讓人佩服的五體投地。
禮讓幸福就在身邊。古代，名人張英和他的鄰居因為房子的面積爭吵起來，張英寫了一句詩：千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。他讓三尺給鄰居家。鄰居讀到詩后也退讓三尺，就有了如今的六尺巷。無論謙讓、禮讓都是中華民族的美好傳統(tǒng)。
謙讓能看出一個人的心靈、品質、素質等修養(yǎng)。從古至今，有很多名人都用讓而成就美德！今天我們也許很少用這個字。這個字眼是那么的熟悉，那么的常見，而做到它也并不難，在生活中，我們處處都會看到需要讓的人。如：公交車上簡簡單單的讓座；在狹窄的地方走路給那些行動不便的人讓路；開車時，給新手讓路；在公共場所排隊時，給老弱病殘讓位置。生活中這些一點一滴的小事不就可以力所能及的做到讓嗎？（舉例論證，道理論證，古今對照，升華主題。）
其實，你讓給別人，別人也會記住你；不讓也會記住。給別人讓讓，自己不是也會快樂嗎？愿我們每個人都懂得讓讓的道理，生活就會變得更美好！
謙讓作文(篇4)
謙讓，是尊敬別人的表現。學會謙讓，對我影響很大。
記得有一天，媽媽買了幾斤葡萄，帶回家里，大家分享。那葡萄水靈靈的，就像一串串紫色的珍珠。當葡萄剛被擺上桌時，我搶先一步，拿起一個大葡萄，津津有味地吃起來，吃了一個又一個。大人們才開始吃，葡萄已剩不多。
媽媽把我拉到屋里，語重心長地對我說：“做什么事都要謙讓，如果你不做到謙讓，其他人就會認為你沒禮貌，不尊重別人。當然，你就留給他不好的印象?！蔽也环?，說：“如果什么事都謙讓，那會吃虧的?！薄霸撝t讓時才謙讓呀，比如說剛才，你就應該讓大家先吃;如果你有權利先干什么，你也不去爭，這時你就先干什么?！薄芭叮瓉硎沁@樣?！蔽叶?，很多事是需要謙讓的。
媽媽轉身走出去，看見葡萄吃完了，又洗了一串葡萄放在盤子里。這下我不再那么“積極”了，招呼大家：“快吃葡萄吧?！彼麄兂粤艘恍┖?，我才開始吃。我望了媽媽一眼，媽媽笑了，我終于學會了謙讓。
以后，我處處都謙讓，對我十分有益。許多事情稍稍謙讓一下，對大家還是十分有好處的。如果全世界的人都謙讓，那世界會變得多么美好。
謙讓作文(篇5)
下戰(zhàn)書放學后，媽媽常常帶我去青少年流動中央學打乒乓球，跟著打球的技術不中斷進步，我越來越自信，也更加喜歡打乒乓球了。
一天下戰(zhàn)書，我懷著興奮的心情去打球，可是，在練球的'時候，與一個同齡的小女孩發(fā)生了爭執(zhí)，我們誰也不讓誰，媽媽吵了我，我委屈得哭了，媽媽也很氣憤，就把我?guī)Щ亓思摇?/p>
到家后，我仍是忿忿不平，一個人躺在臥室的飄窗上，悄悄地凝視著窗外，院子里沒人，只有一盞盞昏黃的路燈照在我稚嫩的小臉上。
這時，爸爸走了過來，他溫順地對我說：“孩子，你的事我都知道了，先不要傷心，聽爸爸給你講個故事吧?！蔽尹c點頭，爸爸給我講了西漢大將軍韓信年輕時忍胯下之辱的故事，爸爸說：“你想想，假如當時韓信與一般人一樣，意氣用事，他可能會因刺傷別人而被官府關押，就不會有后來的名垂千古了。他為什么能做到如斯寬收留和鎮(zhèn)靜呢，由于他襟懷胸襟弘遠的理想，才不會為身邊的小事煩惱。假如瑣屑較量繁瑣的小事，就會耽誤你去追乞降實現自己的理想。”我聽了恍然大悟。
俗話說，“將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船”，韓信就是這樣，他年輕時襟懷胸襟弘遠理想，能忍胯下之辱，終于成為了千古著名的大將軍。我也要達到他那樣的境界，不再為小事與別人爭執(zhí)，學會寬收留與謙讓，一步步地實現自己的理想。
謙讓作文(篇6)
2月27日，湖北省老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學發(fā)生了一起因擁擠引起的踩踏事故，造成4名學生死亡。
在血的教訓面前，我們除了反思學校的管理制度外，還應當從學校的安全教育內容上反思。我們教給了孩子許多知識，卻忽略了教會孩子學會謙讓!
謙讓是一種美德，沒有謙讓的校園和社會會怎么樣?在校園，沒了謙讓，同學之間就會在分秒之間互相擁擠，互不相讓;在車站、機場、體育場館等公共場所，沒了謙讓，大家就會互相爭搶，甚至大打出手;在公路上，沒了謙讓，有的司機就會把搶黃燈、加塞兒視為正常的事。
謙讓是一種美德，是一種教養(yǎng)、一種修養(yǎng)、一種境界，更是理解別人、尊重別人、尊重自己。
古人云：“徑路窄處，留一步與人行;滋味濃時，減三分讓人嘗?！边@樣的古訓，相信很多人都誦讀過，可又有多少學校和家長教孩子將這樣的古訓內化為實際行動?
對學校安全教育，我們也應轉換思維方式，學校在完善各項安全制度，開展技防、物防的同時，最重要的是要開展“人”防，教孩子們學會謙讓、體驗謙讓、懂得謙讓，讓孩子們享受到謙讓給自己生活帶來的快樂。
當謙讓成為一種習慣時，校園內可能就再也不會發(fā)生踩踏事故了。
謙讓作文(篇7)
謙讓-以謙讓為話題的作文
謙讓，是冬日里的一束陽光，能使饑寒交迫的人感到無比溫暖；謙讓，是沙漠里的一涌清泉，能使陷入絕境的人找到生存的希望；謙讓，是一陣和煦的春風，能使病得奄奄一息的人找到往日的生機；謙讓
一天上午，天空萬里無云，蔚藍蔚藍的，顯得特別的高，特別的美。冬冬和明明手拉著手，談笑風聲地去圖書館看書。一來到圖書館，冬冬和明明就像兩只饑餓的狼，貪婪地在一個個書架前搜索著好書。過了一會兒，他們倆碰巧來到同一個書架前，突然，他們的手都放在《豬八戒上月球》這一本書上，都準備拿。冬冬和明明對視了一眼，都異口同聲地說：我先拿的！所以，我先看！冬冬不服氣，把眼睛睜得老大，說：我先拿的！明明怒目圓瞪，一把搶過書，說：我兩只眼睛都沒有看到是你先拿的！冬冬也不讓步，二話不說，一把把在明明懷里的書搶過來。突然，嚓的一聲，書的封面被撕成了兩半。兩人都呆了，那可怎么辦？這時，管理人員看過來，明明和冬冬的頭上都冒出了黃豆般的汗滴，異口同聲地說：怎么辦？管理人員走過來說：損壞書籍要賠償的哦！小朋友，你們打算怎么賠償呢？冬冬猶豫了一會兒，說：我們明天再去買一本新回來的賠給你吧！管理人員點點頭，說：嗯！一定要守信，無論如何，也要賠一本給我們的哦！冬冬和明明都點點頭。
第二天，冬冬和明明幾經周折，終于買了一本新的《豬八戒上月球》。他們來到圖書館，低著頭，紅著臉對圖書館管理員說：阿姨，我們把書買回來了。圖書館管理員說：要謙讓！怎么能搶呢！頓了一會，圖書館管理員又繼續(xù)說：那本撕爛的書，你們就拿走吧！（日記網,）明明和冬冬相視而笑，不約而同地對對方說：這本書，你拿吧！冬冬說：還是你拿吧！你那么喜歡看！圖書館管理員微笑著說；這就對了，大家要互相謙讓！最后，明明和冬冬重歸于好了！
謙讓，是一種美德，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們都要有謙讓的精神。
謙讓作文(篇8)
今天，一早出門就為要去探望親人，但馬路上車擠車，誰也不讓誰。公交車上人擠人，誰也不肯讓一點位置出來。我們全家都坐在公交車的座位上。車上的人大聲說話，大口吃煙，弄得車里的空氣好渾濁。司機也曾多次停下車來說他們，但他們卻不聽，還仗著自己力大如牛來威脅司機。我也好不甘心讓他們這么亂來，但媽媽卻對我說：“這些人都是壞人，別理他們。”
就這樣人擠人，車擠車，一時通暢，一時堵塞。車的喇叭聲響個不停。一些人就在車里抱怨：“真是倒霉，已經堵塞了好幾個小時啦，還不通暢?！甭卣嚩荚诒г?，一些騎單車的人就算他好運了，他們都騎著單車左鉆右鉆，坐在車上的人有些都自己下車走路了……
如果他們都知道謙讓那該多好!只要有一輛車肯讓一讓，給另一輛先開，慢慢地就不會堵車，人也不會有抱怨聲，更沒有這么多噪音。
謙讓是一種美德，會讓人的心靈變得更美好。
謙讓作文(篇9)
以前的我是一個十分小氣的人，如果別人和我想要同一個東西，我必定會跟他爭起來，當兩方吵得十分激烈時，必定要靠大人解圍。
直到那一次，我和表姐都想要一個可愛的蛋糕，可蛋糕只有一個。然而，爸爸媽媽卻把它分給了表姐，我十分不屑地說：“憑什么給她呀！我比她?。 卑职謰寢屨f：“你表姐可是客人，你要學會謙讓。”我十分不滿意地沖到電視機前打開電視，不開心地看了起來。我原本以為表姐會吃掉那個蛋糕，可沒想到表姐竟拿著蛋糕刀把蛋糕切成了四份，她先拿了兩塊分別送給爸爸媽媽，然后小心翼翼地把蛋糕端到我面前，大方地給了我。我用眼睛瞟了一下，發(fā)現表姐留給自己卻是最小的，我心里慚愧極了，走到表姐的面前，真誠地說了一句：“表姐，對不起！”爸爸媽媽欣慰地說：“我們家的寶貝長大了！”
記得還有一次，那是一個萬里無云的下午，我得意洋洋地拿著媽媽新給我買的鋼筆，它穿著黑色的鎧甲，戴著銀色的帽子，我對它愛不釋手，可不好的事發(fā)生了。我的好朋友小美大叫了一聲，我嚇得一蹦三尺，突然聽到“哐當”一聲，鋼筆摔成了兩半，我那不爭氣的眼淚從我的眼里冒了出來，小美連忙過來給我道歉，我怒氣沖沖地說：“我不管，你賠。”小美十分委屈地坐在了位子上。我們倆沉默了很久后，我想到媽媽說過：“做人一定不要小氣，要學會謙讓。想到這，我走到小美前面說：“對不起，是我自己沒拿穩(wěn)，鋼筆才掉的?！闭f完我們就和好如初了。
從那以后，我也變得十分大方了。同時也懂得了一個道理：做什么事一定要向孔融一樣學會謙讓，只有你真誠，大方，你就一定得到別人的認可！
謙讓作文(篇10)
表妹希望別人都讓著她，所以她總是有很多理由。
當我們一起吃零食，她吃完自己的零食后總是向我要。這時，我就說：“不行，我們的東西都是同樣多的，你已經吃完了，姐姐還沒吃呢。”而表妹呢，她當然會說：“大的要謙讓小的，姐姐都比我大耶！”我覺得這也太不靠譜了，她難道會謙讓她的妹妹嗎？但是在大人的眼中，我還是得謙讓小的。我只好把自己的零食分了一塊給表妹，每當這時，我就看到表妹的臉上閃過一絲得意的笑容。
一次，我、妹妹、表妹還有笑笑（表妹的妹妹，才兩歲不到）一起輪流玩滑板車，每人一次玩五分鐘。我玩了五分鐘后給妹妹，妹妹玩的過程中表妹一直在催：“快點！姐姐怎么慢吞吞的呀？她都那么大了耶！”誰說我和妹妹慢的？這是規(guī)定好的時間呀！她雖然比我們小，但也不過只小一歲罷了。接下來輪到表妹玩了，她一上去就不下來了，玩了七分鐘了，仍不肯下來。笑笑很生氣，跑去追表妹。表妹卻說：“笑笑，你都不會玩，追來追去沒用的！”哎，難道大人不會幫笑笑嗎？我和妹妹，還有大人們跟她說，但她仍然說：“姐姐都比我大，笑笑還不會玩呢！”
同學來一家餐廳與我、妹妹和表妹一起吃飯。由于一排只能坐三個人，我和妹妹得坐在一起，表妹和同學石頭剪刀布，表妹輸了。可是她說：“不行，這是我的姐姐，她們很厲害的，我要和她們坐一起?！苯又?，她又說，“你比我大，你得讓著我！”我們都知道這是不對的，但是卻都無法跟她解釋，所以表妹坐到了我和妹妹旁邊。
表妹的理由我們都覺得那是不對的，但是我們卻很無奈，因為不知道如何給她解釋。
謙讓作文(篇11)
在日常生活中，我們每天都會發(fā)生很多事，有的事情平平常常；有的事情終身難忘；也有的事情讓人刻骨銘心……。我曾發(fā)生過這樣的一件事情，使我明白了謙讓是一種快樂。
一天早上，我準備乘車去姑姑家玩，上了公交車，我連忙搶了一個座位坐下，到了下一站，上來一位老奶奶，老奶奶很蒼老消瘦，好像一陣風就可以把她吹倒，這時我心里很矛盾，又想給這位老奶奶讓座，又想到如果我給這位老奶奶讓座，我不就沒座位了，到姑姑家還要坐好幾個站呢。正當我在猶豫到底給不給這位老奶奶讓座時，一陣清脆童聲使我停止了猶豫，目光也隨著看了過去，原來，一位比我還小的妹妹正起身給這位老奶奶讓座呢，看到這一幕，我的心里火辣辣的，有一種說不出的滋味，難受死了。于是，我情不自禁地站了起來，把我的座位讓給這位小妹妹，這時，我的心這才感覺到好受一點，也不知是不是為我給這位小妹妹讓座而光榮，還是我沒有給那位老奶奶讓座而害燥……
這件事雖然已經過去了，但卻讓我刻骨銘心，那位小妹妹給老奶奶讓座時的情景還時時浮現在我的眼前。
謙讓作文(篇12)
讓這個字極其好寫，我們也總是把這個字掛在嘴邊，但是卻很少有人能做到，在這方面，現在人遠遠不如古代人。
記得是在上個周末的時候，一大早就在我還沉浸在自己的美夢之時，活潑調皮的小表弟來了，把我左推右推，從溫暖的被窩中拽了出來。媽媽命令我?guī)”淼苋焚徺I他心儀已久的機器人，我只好恭敬不如從命了。
到了樂購，小表弟便向著玩具柜狂奔而去，生怕那機器人全部都賣光了。我們的運氣可真好啊，貨架上僅剩的一個機器人，正好被我們趕上了，我看著小寶的臉上喜悅的表情，心情也變得好多了，說道:“小表弟，這次我們總算沒白來吧！”可小表弟根本沒有聽見我說話，兩眼放光的看著機器人，直接趴在地上擺弄了起來，嘴里還發(fā)出模擬機器人的聲音。
就在這個時候，我們看見了一個只有三、四歲的小男孩正在放聲大哭著，鼻涕眼淚全下來了，在她身旁的大人很無奈，除了安慰，什么辦法都沒有。眼看著這個小男孩一邊大哭“我要機器人”，一邊躺倒在地上的樣子，一個驚人舉動出現了。小表弟竟然主動地跑過去，把自己心愛的玩具送給了那個小男孩。小男孩的臉上頓時洋溢著微笑。旁邊的大人也如釋重負，向表弟投來了感激、贊許的目光。
我想，小表弟一定收獲了更多。人與人之間，只要多謙讓一些，社會就會變得更加美好，和諧。
謙讓作文(篇13)
今天，小明興高采烈的跑回家！小明的爸爸和爺爺覺得很奇怪，便問小明：“小明你什么事這么高興呀？”小明說：“我考試得了100分，爸爸爺爺你們一定要獎勵我哦！”小明的爸爸和爺爺異口同聲地說：“考得這么好，當然得獎勵！”小明高興地說：“太好啦！太好啦！”小明的爸爸說：“不過，你下次還得考一百分。”小明答應了。小明說：“我想去餐館吃飯，還要帶上我的好朋友小軍一起去好嗎？”小明的爸爸答應了。
星期六，小明約好小軍一起去餐館吃飯。小明的爸爸有一個雞腿，小明饞的口水直流。小明的爸爸說：“您是長輩您吃。”說著小明的爸爸就把雞腿給了小明的爺爺。小明的爺爺說：“這雞腿應該給我的孫子吃。”小明的爺爺把雞腿給了小明。小明說：“這雞腿應該給爸爸吃?！庇谑?，小明又把雞腿讓給他的爸爸。
小明的爸爸、爺爺和小軍，都夸小明是個懂事的乖孩子。
謙讓作文(篇14)
謙讓是一種美德，是一種內心深處的修養(yǎng)，是一種良好的習慣。
“賣包子、油條、豆?jié){嘍!”“新鮮的早點!”大街上又響起熟悉的吆喝聲，打破清晨的寂靜。
不一會兒，街上的人多起來了。許多家店也開張了，可就數包子鋪人氣最高，小小的攤位前，排起大大的長龍。人群中，一位老奶奶緊緊地牽著一個小姑娘的手，慢悠悠地走到包子鋪前。她停下腳步，皺著眉頭，嘆口氣說：“唉，這么多人，也不知道能不能買到……”說著，她默默排在了隊尾。
沒過多久，只剩下五六個人排隊了。老奶奶前面就剩下一個穿綠色迷彩服的中年男人。老奶奶踮起腳尖，抬起頭向前掃了一眼，接著低下頭安撫明顯有些焦急的小姑娘：“乖囡囡，馬上就能吃到香噴噴的肉包啦，再等等啊!”“老板，給我來10個肉包!”中年男人說道。老奶奶心里咯噔一下。抬頭望去，只見老板一邊利落地裝著包子，一邊平淡地說：“肉包只有八個了，填倆菜的行不?”“那拿倆粉絲的吧!”并不很響亮的聲音，卻仿佛給老奶奶的心里丟下一顆炸彈。她的身子頓了一下，嘴角緩緩向上勾起，眼睛里卻有些歉意。她慢慢轉過身，摸了摸小姑娘的頭，語調輕軟地說：“乖囡囡，今天咱們不吃肉包子了，咱吃粉絲的好不好啊，那個粉絲可香了!”小姑娘直勾勾地盯著老板忙碌的身姿，彎彎的柳葉眉皺了起來，小嘴不自覺地噘著。好半晌，才輕輕說了聲：“嗯!”男人回過頭看了看小女孩，大大的眼睛里寫滿了失落，卻并沒有哭鬧，而是安安靜靜地牽著奶奶的手，乖乖地站著。男人回過頭，急忙招了招手，“老板，那個肉包子我要六個就行了，再來四個香菇的吧?！闭f著，男人掃了二維碼，接過老板遞來的包子，沖小女孩笑了笑，便離開了。
吃著香噴噴的肉包，小女孩的臉上綻開了一抹大大的笑。一個衣衫襤褸的乞丐縮著身子，蹲在路邊。小女孩凝視了一會兒，便把自己手中的另一個肉包放在乞丐的空碗里。陽光灑下，映在包子的褶皺上，正像一個圓圓的臉兒，對著天空，對著街道，對著新的一天，綻開微笑。
謙讓作文(篇15)
旭日升東，一聲高亢的鳴叫劃破天際，驚醒沉寂的萬物，鮮艷的五星紅旗徐徐升起，播撒下無數夢想的種子，無數夢想的種子凝聚成為——中國夢！
中國夢，對于我們來說是如此偉大而又近在咫尺。它是無形的，卻有著呼吸和溫度；它是無聲的，卻又鏗鏘有力。它使我們的生命不再感到無聊、空虛、孤獨。它讓我們的生活變得充實、有意義。
人人活著都有著自己的夢想，無夢者亦為死灰。倘若一個人無夢意味著什么？失敗，死亡還是人生的謝幕？不！不！不！它將表現你的無能、你的懦弱和膽怯。正如司馬遷所說：“人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛。”你應當記?。鹤约旱娜松鷽]有彩排，永遠都是現場直播。
“中國夢”，和“夢”聯(lián)系在一起，“國”不再空洞；“我的夢”，和一個個“我”聯(lián)系在一起，“夢”不再抽象。中國夢，是一個整體，是一個又一個“我的夢”凝聚而成的整體！人，生而平等；在夢想面前，人人平等；在中國夢面前，人人都是參與者，鑄造者。把我們所有人的夢想集結起來這就是中國夢——人民之夢！
毛主席在天安門城樓上，振臂高呼“中華人民共和國成立了！”，這是中國夢的開始；鄧小平爺爺在中國的南海邊“畫了一個圈”，他為中國夢的藍圖上畫了最為濃墨重彩的一筆；當神舟5號太空飛船載著楊利偉劃破天際，飛向太空的那一刻，中國開創(chuàng)了航天事業(yè)新紀元；當劉翔以12。91秒的成績風馳電掣般的沖過終點線的時候，中國的體育事業(yè)邁向了一個新的高度……
我的夢想呢？看著城市里那些鱗次櫛比、雄偉挺拔的高樓大廈時，我就產生了當一名工程師的夢想。有那么一天，我的夢想實現，我畫筆下的幢幢高樓在華夏大地拔地而起！我渴望我的每一次的成功都能帶給他人無盡的快樂和安心。
我眺望空中飄揚的五星紅旗，突然覺得我多么的渺小。這面旗幟，承載著多少人的夢想，而我的夢就是那冰山一角。當我還在為自己的那一點成績洋洋得意時，我反復的告誡我自己：“中國夢，謙虛人的夢?！睘榱宋业膲簦瑸榱酥袊鴫?，我一定會發(fā)奮，會努力！
太陽已升至當空，中國人一次又一次得譜寫了一個又一個的奇跡。追逐夢想去吧，少年！無論前方有多么的坎坷，都記得“中國夢，我的夢！”
謙讓作文(篇16)
我有一個不到一歲半的弟弟，要說我這弟弟，那就倆字：搗蛋！別看他年紀不大，壞事可沒少干，不是摔壞我的鋼筆，就是撕壞我剛寫完的作業(yè)，每次都把我氣得夠嗆?？墒?，有一件事，每當我想起，就像冬天里的一道陽光，暖暖的，那是弟弟對我的愛。
記得那天下午，爸爸從超市回來，帶回來兩大包水果和零食。我一看，有我喜歡的巧克力、薯片，還有我最喜歡的柑橘。我二話不說，剝好一個橘子就往嘴里塞。弟弟也搖搖晃晃地走過來，拿起一個蘋果放在我面前，我一時沒反應過來，他又拿起蘋果往我嘴里塞，我看看弟弟手里的蘋果，又看看自己手中的橘子，一瞬間，心情萬分復雜，呆了一會兒，我不禁抱起了弟弟，把我手中的橘子喂給他吃。
孔融讓梨，那是我幼兒園就讀過的故事，可惜我只讀了故事的內容，卻沒明白故事的道理，現在還要弟弟來教會我這個道理。平時我做什么事情都以自我為中心，就連搶弟弟的零食都覺得理所當然，想想就覺得羞愧萬分。
那一刻，我覺得我長大了，我不光明白了弟弟對我的愛，更明白了做人要互相謙讓，不要只想著自己，還要為別人著想。
謙讓作文(篇17)
今天是一個秋高氣爽的好天氣。在茂密的深林，小動物們都出來活動筋骨，尋找食物了。
瞧，一只穿著綠軍服的蒼蠅和一只穿著黑西服的蒼蠅搶著食物呢!綠蒼蠅和黑蒼蠅打了幾個回合，都分不出勝負。綠蒼蠅說：你等著瞧，我去找?guī)褪?黑蒼蠅說：你以為只有你有幫手!說著兩只蒼蠅都去找?guī)褪至耍灰粫?，兩方都找來了幫手了?/p>
哇!黑蒼蠅找來的幫手可真不少，有上百只穿著盔甲、排著整齊隊伍的螞蟻，有千只帶著機關槍的老鷹，還有沒想到綠蒼蠅也找來了許多幫手，有扛著大炮的小飛蟲，有拿著手槍的八哥警察先生，還有背著火箭筒的烏鴉呢。
嘟的一聲，戰(zhàn)斗開始了，綠蒼蠅說：兄弟們沖了，把他們打敗了，就會有好吃的和獎賞。黑蒼蠅聽了綠蒼蠅的說的話，也很不服氣的說：沖啊!打敗他們，我請你們吃大餐!聽了它倆說的，蟲、蒼鷹、鳥都打了起來。
當它們打的很激烈的時候，一只夜鶯向它們的戰(zhàn)斗場飛去，還唱著美妙的歌，頓時，戰(zhàn)斗停了下來，都瞪大了眼睛，慢慢地安靜了下來，聽夜鶯唱的歌。夜鶯唱完美妙的歌，便大聲的說：你們這樣的結果就是兩敗俱傷，你們一定要懂得互相謙讓.蒼蠅、蟲子、鳥聽了夜鶯說的話后，害羞的低下了頭，把武器扔了，做了好朋友!
這個故事告訴了我們，好朋友之間要互相謙讓和平相處的道理。
謙讓作文(篇18)
從古至今，時光匆匆流逝。許多事物也因此而改變，人們對謙讓的理解也大相徑庭，而謙讓也隨之變化。
古代，最早的是禪讓。從堯和舜的禪讓到漢先帝曹丕被逼的禪讓。這段過程中，禪讓也在變化。先是由強者繼位，到因禪讓而禁足，再到不禪讓就死。禪讓似乎成了一種習俗。至今，人們還保存著三讓的習慣。
現在，科技越來越發(fā)達，謙讓精神也越來越發(fā)達。
餐桌上也經常爆發(fā)出謙讓風波。要是有年長的或老大在也不必如此謙讓，該坐哪坐哪。但要是是一群稱兄道弟的人，情況就不容樂觀了。那些年紀稍小的站在墻角觀賽，而年紀差不多大的便在那謙讓誰坐上位。這可真是個難解決的問題。有的認定自己應該坐上位卻說我不坐，應該你來坐。如果那人半推半就地坐下，就會引起不滿，所以也會說：不不不，應該你坐才對。就這樣，一直僵持下去。到最后，誰都不想讓了，這才告一段落，該坐哪坐哪。
要是位子不夠的話便無需謙讓。人們總是在無需謙讓的時候謙讓，需要謙讓的時候不謙讓。
不管是出于哪一種謙讓都一樣，坐哪不是吃飯。站著和坐著也都是一樣吃，為什么一定要假惺惺的呢？
謙讓原來是一種美德，可有人卻虛情假意的謙讓，這不是謙讓，而是虛偽。如果是為別人著想的謙讓是謙讓，但如果只是無需謙讓的時候表現自己的謙讓精神，那這是虛情假意。
歉讓是一種美德，即使已物是人非，請不要玷污了這種美德。
寫謙讓的作文13篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的謙讓的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫謙讓的作文 篇1
我家住在謙讓時代。謙讓時代嘛，顧名思義，就是說我們這個時代的人都很謙讓。謙讓不好嗎?你肯定要問了，現在就是要學會謙讓啊。本來我們也是這樣想的，可誰知這個時代的人太……謙讓了，讓我的頭都煩大了。
事件1：上次我乘公交車。就在我準備下車時，突然看見也有人要下車，入鄉(xiāng)隨俗，我就先讓他下。我不僅站在旁邊，還做了個請的姿勢，那人也說了聲“請”。沒辦法，我說：“再請?！彼终f：“再再請?！蔽以僬f：“再再再請?！本瓦@樣折騰了三天三夜，我和他一起下了車才算了事。害得我吃了整整一包“金嗓子喉寶”才勉勉強強恢復了一點聲音，要不然我就成啞巴了。
事件2：這天，偶們的`語文老師和數學老師在教室門口遇在了一起，1(語文老師)說：“你先上?！薄澳阆认壬??！睌祵W老師回應?！安?，你先……上?！?/p>
“不不，你先…………上?！弊詈筮B校長也驚動了，“誰都不上?！毙ｉL出了這個辦法。(嘿嘿，開心死我了，一個月沒有上學!)但悲哀的是，我回家上“創(chuàng)網”時發(fā)現，因為謙讓，每個文學社都不發(fā)文章，(把機會讓給別人)害得周周
虧本了。哼!決不能讓周周虧本!不發(fā)我發(fā)!不寫文章還不如給我一刀，我剛發(fā)了一篇作文上去，還沒審核呢，“謙讓警察”就從地下鉆了出來：“你，違反了謙讓時代第9021條規(guī)定，罰款50元人民幣!”我的零花錢那!
同志們你們還喜歡這里嗎?
寫謙讓的作文 篇2
“謙讓也是一種美德?！敝t讓不僅是一個人的一種美德；一種胸懷；一種豁達；一種無私的體現，而且更是一種境界。
做人的境界之高低，常常會體現在你處理人際關系的不同方式、方法上。有的人善于化解矛盾，境界。有的人則往往會激化矛盾。
在現實生活中，大家同在一個班學習，或同在一個地方生活，難免會有矛盾發(fā)生。而引發(fā)矛盾最多的，其焦點往往是利益關系。
如乘公交車讓位，攙扶老人上車等。其實，我們深省一下，人生短短幾十年，相逢也是一種緣分，我們彼此相互謙讓，留給世人一定是一種良好的口碑，良好的口碑才是人生最寶貴的財富。人與人之間相處，貴在謙和、禮讓，謙讓能折射出你做人的一種境界。
孔融讓梨是一個家喻戶曉的故事。一只梨的大小，雖然微不足道，但它對于一個四五歲的孩子來說，是難能可貴的。謙讓其實是一件很容易的事，孔融讓梨的故事，從古至今都教育人。
做人要達到一種境界，首先是道德修養(yǎng)的問題。它涉及到一個人的世界觀、人生觀、價值觀。日常工作和生活中，人與人之間難免會產生一些矛盾、誤會或爭論，這很正常，關鍵是當事雙方都應該學會克制自己，保持謙和、禮讓。
你謙讓了對方，并非表明你不行或無理，而是一種氣度！一種情操！從而折射出你做人的高尚境界。反過來，你為了自己的某種利益，動輒惡語相加，拳腳相向，這恰恰暴露出你做人的.境界不高。
一個人越是知識淵博、才華出眾、成就非凡，他的視覺往往就越高，對事物的認識就越深刻，越能謙讓他人。謙讓——是謙虛、包容的表現，是對對方的一種信任和尊敬。
“謙讓也是一種美德?！彼軘U寬人的視野，拓寬人生之路。在人生的道路上，你心有多寬，路就有多寬。
寫謙讓的作文 篇3
古人有云：退一步海闊天空。一個讓字，讓多少人成功，走上了人生巔峰；一個讓字也讓多少人拔刀相向，追悔莫及。在我看來，讓是一種智慧人生，是智慧的做法。
家庭中要讓。夫妻之間需要忍讓和禮讓，如果不懂得讓，家庭遲早破裂，我們這些祖國未來的花朵，心靈或精神上出現裂痕，這將可能造成極
大的后果，好孩子會追悔莫及，而且家長更會心痛惋惜。
學習中需要讓。同學之間應該互讓，才能使班級和睦團結、班風優(yōu)良淳樸。使每個人在互讓中學習和進步，才能使班集體發(fā)揮更巨大的力量。
生活中需要讓。生活中與他人交流需要禮讓，謙讓。如果這樣，新聞中便不會出現因為幾元錢，人家開車慢而大打出手甚至鬧出人事的事情了。只
有生活中互相禮讓，謙讓才能讓社會更加和諧和睦，快速增長和發(fā)展，因此讓在生活中必不可少。
競爭中需要讓。在跆拳道比賽前，雙方互相鞠躬，這也是一種‘讓’。如果在比賽前，雙方罵罵咧咧，侮辱對方，這樣的話運動是不僅會失去良好的公眾形象，還會被別人貼上各種標簽，因此在競爭中也需要讓。
讓是一個人的生活智慧，懂得讓的人知道什么重要，什么不重要，從來不會失去所謂的.‘尊嚴’和‘利益’。而不懂‘讓’的人，不僅愚笨，
更會在生活中，得小失大，正是撿了芝麻丟了西瓜。例如：形象，人格，甚至生命。讓是一種精神境界，是一種智慧的處事之道，更會讓生活寬廣無垠。
讓我們學會讓，這樣世界處處是海洋，世界處處是天空，世界處處是天堂。
寫謙讓的作文 篇4
每次我坐上公交車的時候，車里除了在到站后主動的報一下現在我們在哪個站，還會說出一句話“請主動給老、弱、病、殘、孕主動讓座，謝謝”，這句話是一句提醒人們主動讓座的話，但真正能把這句話照做的人，真的不多。是啊，在你工作完后，疲憊不堪，好不容易擠上了公交車，搶到了位置，你還會這樣讓座嗎?答案是，不會。
這不禁讓我想到了以前的一個公益廣告：在一輛公交車上，坐著很多的`人，有一位老奶奶上車來了，按道理來說，公交車上的人應該主動給老奶奶讓座，可是公車上的人們都在互相推辭，說什么也不讓座，過了很久，終于有一個人站起來主動向老奶奶讓座。
雖說這是廣告，但是，在現實生活中，這樣的情況也是很多。又一次，我在車上看見了一位老奶奶，我就問了問媽媽我們要不要去讓座，可是媽媽說：“你還是小孩子，也要坐著啊，而且，我們兩個人坐一個椅子就已經夠滿的了，還拎了很多東西，會有人替我們讓的……”我聽了后，雖然還有一些不滿，但是媽媽的話不得不遵守。小時候，我總是什么事都相信媽媽。
長大了，也知道了很多事情，在公交車上，我會遵循公交車上的規(guī)則，有的時候，也會讓座?，F在，在公交車上，越來越多的人都開始讓座了，我覺得這一點很好，人們都知道了讓座的重要，大家也開始遵守中華民族的優(yōu)良品質了。
寫謙讓的作文 篇5
謙讓是一種高貴的姿態(tài)，因此閃耀著高尚美德的光采。
在我們的日常生活中，難免會遇到一些不愉快的事情，甚至會發(fā)生糾紛。而這時，我們需要去謙讓。學會謙讓，真的很受益。如果說，我們都站在自己的立場而不考慮別人，那么這是一種自私的行為。有時，我們需要站在別人的角度想一想。因為這樣，能是我們體會到對方的感受。一個人，若總是和別人爭來爭去，只考慮自己的利益，那他永遠都體會不到謙讓的樂趣。我們只要忍一分，讓一步，就會感到那份快樂。謙讓，令你、我，都受益。
想必大家都聽過《三尺巷》這個故事，大意是說：張英的老家人與鄰居吳家在宅基的問題上發(fā)生了爭執(zhí)，兩家人宅基地都是祖上基業(yè)，時間又久遠，兩家人都不肯相讓。公說公有理，婆說婆有理雙方一直將官司打到縣衙，因兩家都是名門望族，縣官也不敢輕易了斷。于是張家人便寫了封信給遠在千里的張英，誰料張英只回了一首打油詩：千里來書只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。張家看了，主動讓出三尺，吳家見了張家的行為，十分感動，便也讓出三尺來。
張英的行動不僅化解了兩家爭地基的矛盾，也促進了兩家的關系。這個故事，真應了：退一步海闊天空這句話的意思，我們需要謙讓，在適當的時候，可以退一步，讓一步?；蛟S，這是與對方和睦相處的一個做法。兩人發(fā)生糾紛時，總要有一個人先低頭，只有這樣，才能化解矛盾。說通俗點，謙讓，便是解決問題的最好方法。
“三尺巷”作為一個文化的`新載體，其典故所包含的謙和禮讓精神實際上也是中華傳統(tǒng)文化的精神，它的“寬”不是寬在“三尺”上，而是“寬”在人們的心靈境界與和諧禮讓精神上。
歸根到底，在生活中，在日常中，我們需要謙讓。學會謙讓，真的很受益。
寫謙讓的作文 篇6
生活中每天都會發(fā)生許多大大小小的事情，有些事情就會讓我們懂得做人的道理，其中，就有這么一件小事讓我懂得了要互相謙讓。
記得那是一節(jié)英語課，我正在認認真真地聽課，忽然看見前面李毅的鉛筆盒子里有一支和我的鋼筆一模一樣的鋼筆。這下我可找到伴了，就立馬拍了一下李毅的背，他立刻轉過頭來，問道：“干嘛！”我回答道：“李毅，你把你那鋼筆拿過來看看?！彼犃?，隨手拿起那支鋼筆遞給我，我接過那支筆，一試，沒墨，可李毅卻偏說有墨，便甩了一下。結果，我的衣服歪打正著的被那突如其來的墨汁留下了一個黑黑的“紀念”。我見那干凈的衣服上的污點是那么刺眼，氣就不打一處來。俗話說“好漢不吃眼前虧”，我想也沒想，就拿起自己的鋼筆，用力地甩了過去。他的衣服也遭到了和我同樣的下場。李毅一看，二話不說，又拿起了那支鋼筆，用力的甩了過來，我也不甘示弱，奮起反擊……就這樣，一來二去，那衣服上的黑色的“花朵”開得越來越多了，簡直到了慘不忍睹的.地步。到我們停下手來的時候，都不由得傻眼了，那一朵朵“邪惡的花朵”是多么揪心。我的心中很不是滋味，回家該怎么向爸爸媽媽交待呢？真是后悔??！想想當時，我如果能懂得謙讓，就不會有這些“邪惡的花朵”了。
聽著老師嚴厲的呵斥，回家看著媽媽那費力搓衣服的樣子，我懂得了謙讓。
寫謙讓的作文 篇7
梅之所以贏得“梅花香自苦寒來”的贊嘆，是因為它對于冰雪的謙讓；荷之所以贏得“出淤泥而不染”是因為它對于污泥的謙讓；竹之所以贏得“千磨萬擊還堅勁”的美譽，是因為對于陡崖的謙讓。
要學會謙讓，謙讓是一種魅力，更是一種豁達的胸襟。謙讓是蘇東坡“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容；謙讓是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的超然；謙讓是杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的`感慨。雄鷹學會謙讓狂風驟雨，才能使它展翅高空。我們學會謙讓，胸襟會變得更加寬廣。
要學會謙讓，謙讓是一種修養(yǎng)。縱觀三國，一個英雄輩出的年代，一段撲朔迷離的歷史。但又有多少英雄豪杰倒在嫉妒的血泊中？周瑜，一代能才。因為心胸狹窄，不能容人，導致自己吐血而死，時年三十六歲。公瑾死前還仰聲長嘆：“既生瑜，何生亮！”我想，如果當時周公瑾知道謙讓，與孔明共同伐魏，恐怕三國的歷史將要重寫。
要學會謙讓，謙讓是一種品質。我們在學會謙讓別人的同時，更要學會謙讓自己，謙讓人生。面對于生命的挫折，我們要學會謙讓，必要時，我們更要感激它。不經歷風雨怎能見彩虹。不要因為挫折而失去了對生命的熱情，不要因為挫折而失去了活下來的勇氣。學會謙讓，它將成為我們走向成功的風帆。太史公對于生命的謙讓，完成了被稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，貝多芬對于生命的謙讓，使之完成了舉世矚目的“命運交響曲”，奧斯特洛夫斯基對于生命的謙讓，完成了著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。
謙讓生命，謙讓自然。正是因為有了它，才有“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的贊嘆；才有“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”的感慨；才有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯麗。
我們要學會謙讓。謙讓不是一葉扁舟，隨波逐流；謙讓不是一葉浮萍，飄搖不定；謙讓不是一束曇花，轉瞬即逝。謙讓是永恒的，正是因為這樣，世間才充滿著和諧。?
寫謙讓的作文 篇8
謙讓有時候是一種美德，因為它能給他人帶來快樂，謙讓有時候還是一種智慧，因為它可以從中得到一些啟示，所以我們要做一個有美德，有智慧的人。
星期天早晨，陽光明媚，萬里無云，陽光普照著大地，今天真是打籃球的好日子呀！于是我打開被窩，跳下床，立刻打電話約了吳明，藍藍等幾個好朋友到馬垅村的籃球場打比賽。籃球場很搶手的，我得趕快去占位置，想到這我趕快穿上衣服，隨便吃點早餐，跟媽媽說了一聲，趕緊出門了。
我和好朋友來到籃球場時，剛好也有群人到籃球場，其中有一個人對我們說：“是我們先到的，你們走開，不要妨礙我們打比賽，走開走開！”這時，洪佳欽站出來大聲說：“什么？這個籃球場時你家的?。】隙ú皇前?！所以還是你們走開吧！”這時，有個瘦瘦的男孩站了出來對大家說：“別吵了！吵有什么用？這個籃球是公共的，不分你我，我看大家一起大打好了，我們跟紅，白兩隊比賽吧！”原來吵的面紅耳赤的小朋友一下子靜了下來。
回家想想，覺得非常慚愧當時我們?yōu)槭裁床荒芨髯酝俗屢徊?，謙讓對方，有句話說得好“退一步海闊天空”。很多事情只要我們懂得謙讓，就會變得簡單了。
同學們，你們在人際交往中，是否也做到了文明謙讓呢?大家想想看：一個小小的“讓”字，就能引發(fā)那么多為人處世的'大道理。這足以說明，一個充滿文明的社會，是永遠離不開“讓”字的。請大家牢牢記?。耗阕屛易專拿黠L尚!
寫謙讓的作文 篇9
春天讓給了夏天，才有了萬物的茁壯生長；夏天讓給了秋天，才有了枝頭的累累碩果；秋天讓給了冬天，才有了萬物的安靜休眠；冬天讓給了春天，才有了萬物的生機勃勃；我和弟弟也因為“讓”而更加感情深厚。
平常，即使是在周末，我也是從這個補習班出來就踏入下一個補習班，經常連午餐都是通過快餐的形式來快速解決，更遑論玩手機、看電視這么休閑的享受了！那天，我好容易有了一會兒閑暇時間，連忙央求媽媽讓我看會電視一一雖然只有20分鐘一一不到一集電視的時間，我已經心滿意足、心花怒放了！
我一溜煙地躥到電視前，打開電視，手指飛一般的在遙控器上點來點去，找到找到了自己愛看的頻道。誰知道因為我按的太快，頻道點到了后邊，我懊惱自己浪費了時間，急忙又往回返。幾秒的調電視時間簡直就像過了半小時一樣。終于，我調到了自己愛看的頻道。我長吁了一口氣，坐在沙發(fā)上全神貫注地盯著電視，津津有味地看了起來。
誰知，剛才還在那邊專注地玩著玩具的弟弟聞聲而來了。“啊，哥哥，你在看電視，我也要看！”他一下子飛躍到沙發(fā)上，“嘭”的`一聲悶響，不待我反應過來，他已從我手中搶走了遙控，還在我邊上又哭又鬧，“我要看《汪汪隊立大功》！我要看、我要看嗚嗚嗚”他一邊大哭，一邊大喊。我頓時心煩意亂，真恨不得給他兩巴掌。要知道，我一個月都沒看過一分鐘電視了！可看著他那淚水漣漣的臉，我又忍不住心軟了：連弟弟都照顧不好，還算什么哥哥？還是讓給他吧，誰讓我是哥哥呢？唉！我垂頭喪氣地調到了14臺一一《汪汪隊立大功》。把電視讓弟弟看，自己起身默默地幫媽媽做飯去了
其實，弟弟也有讓我的時候。有一次，爸爸興致大發(fā)地給我們烤了十幾個蜜汁雞翅，一端上桌就吸引了我們的眼球一一金色的一大盆雞翅散發(fā)著濃郁的香味！我和弟弟垂涎三尺，弟弟一邊咽著口水，一邊伸手就抓起一個喂進嘴里。轉眼間，弟弟面前的骨頭已堆成了一座小山。還剩最后三個了，媽媽拿了一個，爸爸拿了一個。哦，不，我的手剛伸出去，就只見弟弟的左手拿了一個正在啃，右手已經又從盤子里拿走了最后一個。
弟弟一邊吃一邊看了我一眼，他看到我渴望的眼神似乎心中很糾結，可以看出他超想吃?？晌疫€沒吃呢！他咬咬牙，把頭一偏、手一伸，“哥哥，給！”他似乎生怕自己偏過頭來看到那金黃色的雞翅后會后悔。他把雞翅快速放在我面前的盤子里。“你說什么？”我不可置信地問他，“你平時不是最愛吃雞翅嗎？”他最后看了那個雞翅一眼，油膩膩的嘴巴一張一合：“我也愛你呀，所以，還是讓給你吧！”聽了他的話，再看著他那油乎乎的嘴和手，我的心軟得化成了一汪溫泉。
我讓弟弟，弟弟讓我。因為“讓”，我們的家更加的溫馨；因為“讓”，我們的生活更加美好；因為“讓”，我們的世界更無限廣闊！
寫謙讓的作文 篇10
有這樣一個故事：美國拳王喬·路易在拳壇所向無敵。有一次，他和朋友一起開車出游，途中，因前方出現異常情況，他不得不緊急剎車。不料后面的車因尾隨太緊兩輛車有了一點輕微碰撞。后面的司機怒氣沖沖地跳下車來，嫌他剎車太急，繼而又大罵喬？路易駕駛技術有問題，并揮動雙拳，大有想把對方打個稀巴爛的架式。喬？路易自始至終除了道歉的話外再無一語，直到那個司機罵得沒趣了，揚長而去。喬？路易的朋友事后不解地問他：“那人如此無理取鬧，你為什么不好好揍他一頓？”喬？路易聽后認真地說：“如果有人侮辱了帕瓦羅蒂，帕瓦羅蒂是否應為對方高歌一曲呢？”
我被喬·路易的寬宏大量打動了。其實以他的實力，只需不重的一拳，就可以給那個蠻不講理的人一個深刻的教訓，而他并沒有這樣做，只是一個勁的`道歉，以忍讓的人格力量去感化對方。俗語有云：退一步海闊天空。能夠忍讓別人的無理舉動，實在是一種難能可貴的精神。
忍讓是一種豁達的摯愛，就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火。可以化沖突為詳和，化干戈為玉帛。忍讓又是一種高尚的品德。別人沖撞了你，內心也會感到不安。你以忍讓待人，自然會得到別人的理解與擁戴。忍讓還是一種深厚的涵養(yǎng)，它是一種善待生活、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心靈的恬淡與寧靜。它不但可以改善自己與社會的關系，還可以使自己的心靈得到慰藉與升華。忍讓實在是一門生活的學問。
當然，忍讓并不意味著退卻不前或軟弱可欺，并不是面對委屈、誤解、甚至XX無動于衷。忍讓，顧全的是大局，著眼的是未來。忍讓者總是以寧靜平和的心態(tài)去感化他人的淺薄行為，以寬闊博大的胸懷去包容他人的悖理舉動，最終以無可爭議的成功來警醒世人。例如：藺相如忍讓為國家，韓信忍受胯下之辱，林肯受辱罵而不怒等等，都被世人傳為美談。
讓我們記住這樣一句話：處世讓一步為高，退步是進步的張本。
寫謙讓的作文 篇11
在一個偏僻的小山村里，有一對鄰居老李和老張，他們本來是很要好的朋友，可是，李家準備蓋房子，他們的門前有三尺寬的小路，這家很想將這三尺小路占為己有，另一家看這情況，也想將那三尺小路占居。
于是，他們就因這三尺小路，老李和老張倆家爭吵起來，甚至打起來，最后竟然將這件事情鬧到了押門，老張心想：“我兒子在皇上跟前做官，如果給我兒子寫封信，也許這場官事就會贏?！庇谑菑埨舷壬徒o他的`兒子寫了一封關于這件事的信，讓他的兒子出面打贏這場官事。
誰知張老的兒子是個很有修養(yǎng)的人，他看完后給他的父親回信，寫到：
“千里求書為道墻，讓他三尺又何妨。
萬里長城今猶在，誰見當年秦始皇?！?/p>
張老看完信后，很慚愧就后退了幾尺，他的鄰居見了也很羞愧，也后退了幾尺。就這樣門前的三尺小路就變成了有名的六尺巷了。
這個故事寫的是清朝的一個鄰里小事，它告訴了我們一個人與人之間要恭謙相讓，鄰居之間要和睦相處的道理，古人都有這樣的美德，難道我們還不如古人?
寫謙讓的作文 篇12
謙讓，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，媽媽從小就教育我“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。我也是處處聽從媽媽的教導，對同學，對朋友謙讓有禮，為此，我在班里的人緣很好?？墒?，最近發(fā)生的幾件事卻讓我產生了困惑。
星期天，我的小表妹樂樂來我家做客。樂樂來之前，媽媽對我是千叮嚀萬囑咐，要我讓著妹妹，照顧好她。我自然是滿口答應。妹妹來了，沒想到她簡直就是個小“魔王”，霸占我的學習電腦和零食不說，居然還把我的暑假作業(yè)撕了折紙飛機。我要拿回暑假作業(yè)她居然還不肯。我火了，沖她大叫：“討厭鬼，還給我!”誰知這家伙居然癟了嘴哭了，媽媽聽到了，就訓斥我：“榮晟，你干嘛沖妹妹大吼大叫的，你要讓著她?！蔽野ち肆R，沮喪極了，低著頭在那里生悶氣。妹妹見了我的樣子，卻立馬破涕為笑，得意地沖我做了個鬼臉，氣得我沖她直揮拳，卻不敢打下去。唉，我真是委屈啊!晚飯過后，妹妹又來找我玩，我本來不想理她，可想想媽媽的話，再者她是客人，我只好放下書陪她下跳棋。她的技術也太菜了，不一會兒就輸了。于是她想悔棋，我不讓，她惱羞成怒，居然伸腳用力地踢了我的肚子，我疼得蜷起了身子，眼淚都出來了，媽媽看到了，搖搖頭說：“唉，榮晟啊，你怎么這么嬌氣啊，妹妹才多大啊，哪有那么大的力氣?！蹦苡卸啻罅?她簡直就是“武林高手”好不好!再用點力，估計我都要被路踢出內傷了!
周末，媽媽約了幾個好朋友出去玩。同行王阿姨的兒子盼盼也太能吃了，還沒到目的'地呢，帶的一大包零食就吃完了，他還一個勁兒地嚷餓。可這里是山區(qū)，哪有食物買啊。我?guī)У氖澄锊欢?，不過還好包里還有一塊巧克力，我也餓慌了，可又不好意思一個人吃獨食。于是我拿出巧克力問盼盼：“我有塊巧克力，你吃嗎?”我心想，他肯定不好意思要，那我就分半塊給他?？烧l知，他一把奪了過來，說：“要要要!”話音剛落，巧克力就全進了他的嘴。我傻眼了!我沒說我不要啊!
我忽然覺得，這個世界已經不適合謙讓了，在班里，我?guī)湍切﹦幼髀耐瑢W值日，可時間長了，他們反而覺得那就是我的事了，我一天沒做還要怪到我頭上來;出去玩，同伴有兩個大包，我只有一個，看他太累，我習慣性地接過一個心想兩個人輪流背，可以幫他減輕一下負擔，可他卻再也不管那個包了，累得我夠嗆。唉，我好迷茫，難道這就是謙讓的代價?我是否還應該繼續(xù)謙讓下去?
寫謙讓的作文 篇13
謙讓是一種美德，是一個人素質高低的體現。退一步海闊天空。它可以使我們的心胸變得開闊，讓我們更具包容性，同時也讓我們的社會生活更美好。
謙讓，可以贏得他人的喜愛。我們只有具有謙讓的良好品質，才能夠更好地與他人相處，進而贏得他人的喜愛。東漢時的孔融，在他四歲時，一天，母親讓他把梨分了，于是他按長幼，使每人分得一個，而自己的卻是最小的。父親問為什么，他說：“我年紀小應吃小梨，而弟弟比我小，更應讓著他。”使父母更喜愛他，在當時廣為流傳。他的謙讓，讓所有人深思，給我們做了榜樣。假如他小時沒有謙讓的品德，長大之后怎么會這么受重用?我們應有謙讓的品德，才能贏得他人的喜愛。
謙讓，可以走得正確的道路。只有肯謙讓，才會正確得向前探索。我們敬愛的周總理，曾經三次謙讓于主席，讓主席三次東山再起，把他推到黨的重要領導崗位乃至最高領導崗位，從而化解了軍內的次次危機，保存了革命力量，最終取得了勝利。周恩來的謙讓，讓革命的道路正確地進行下去，是一種積極的協(xié)助與扶持，是一種對革命道路持續(xù)下去的重要的`謙讓。他使主席又站了起來，走了正確的探索道路，最終取得勝利。只有具有謙讓的品德，我們才能做出正確的決定。
謙讓，可以建設和諧的社會。只有我們做到謙讓，我們的社會才會更和諧。鄭州公交上，老人因讓座問題與一小伙爭吵，老人打了小伙四耳光，小伙沒還手，下車后老人猝死。另一公交行至真如西村站時，上來一位八十多歲老太太，坐在專座上的女青年不但不讓座，反而說自己是領導不好讓座。這些不謙讓的行為就在我們身邊，讓座是一個很簡單的事，為什么鬧得這么沸沸揚揚呢?這些現象暴露了社會的弊端，使我們的社會不和諧發(fā)展。這些人沒有傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，實在是悲哀!社會上人人謙讓一點，我們的社會就會變得和諧與溫暖。
無論在什么時候，我們都不能丟失我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，或許我們一個謙讓的行為就會避免許多事情的發(fā)生，讓我們的社會更和諧得發(fā)展與進步。謙讓是一種美德，我們應從自身做起，將這種美德發(fā)揚和傳承下去!
謙讓話題作文
寫作能夠提高個人的文字表達能力和邏輯思維能力，通過寫作我們可以更好地整理和表達自己的思維。寫作文一般要求我們寫真人真事，你還不知道怎樣寫出一篇好作文？許多時候我們言傳無法傳達分享就成了最好的選擇。
謙讓話題作文(篇1)
今天我打開《三字經》津津有味地看了起來，我看了很多，懂得了很多道理。有：“玉不琢，不成器，人不學，不知意”、“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專”……其中給我印象最深的是：“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知”。
因為它讓我想起我以前的霸道，以前我和妹妹常為一些小事而爭吵。有一次，竟然為了一個瓶蓋而吵起來，我還咬了妹妹的手指，弄得大家都不開心。當時我想：要是給她我就沒了，我自己有才是最好的。媽媽教育我要大方，要學會謙讓，要是小氣的話就會沒有朋友，沒有朋友是一件非常傷心的事。這又讓我想起以前聽到的一個故事。有一個小朋友霸占了一個碰碰球，很多小朋友想和她一起玩，她不肯，后來她玩膩了，想下來，可下不來了，球粘屁股上了，直到她請朋友玩時球才下來。從此以后她再也不小氣了。這次我去旅游，有很多小朋友在一起，有很多事，我想發(fā)火，想一個人擁有時，就會想到媽媽說過的話。先忍忍，再想想，學會謙讓，慢慢地我忘掉了霸道，和小朋友玩得很開心，還交到了許多新朋友。
這些讓我懂得：謙讓是美德，分享是快樂。
謙讓話題作文(篇2)
我是家里的小太陽，是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝。在家里，每個人都讓著我。吃飯時，把最好吃的讓給我；看電視時，把黃金時段讓給我；上網時，把最好聽的歌讓給我——每一次，我都欣然接受。久而久之，我把從小學到的尊老愛幼中的尊老忘記了。但是，有一件事讓我重新學會了尊重與謙讓。
一天放學后，媽媽帶我去護國寺小吃店吃飯。我們剛進去就看見滿屋都是人。這時，我看見服務員正在收拾一張空出來的桌子。于是，我飛快地跑過去，把書包放到椅子上，隨后和媽媽去點菜了。點完菜后，我轉頭一看，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正坐在我占的位置上。我皺著眉頭，快步走過去，大聲喊道：“這是我們的位置，我的書包還在這兒呢！你沒看見嗎？”老奶奶抬起頭看了看我，又搖了搖頭，嘆了口氣，輕聲地說：“人老了沒用了。”這時，媽媽端著菜走過來，指了指旁邊剛剛空出來的一張桌子說：“咱們坐那張桌子吧！”我嘟著臉，拿起書包轉身坐到那個空位置上。當我吃飯時，媽媽小聲跟我說：“不要對老奶奶那么兇，你忘了尊老愛幼，首先是尊老嗎？要學會尊重別人，謙讓別人。”我慚愧地低下頭。媽媽問我：“你現在知道該怎么做了嗎？”我鼓起勇氣，走到老奶奶身邊，不好意思地說：“老奶奶，對不起，剛才我做錯了?！崩夏棠烫痤^和藹地說：“沒關系，你是個好孩子?！蔽铱匆妺寢屧谶h處向我微笑地點點頭。我感到自豪，我學會了尊重與謙讓。
尊重與謙讓是我們中華民族傳統(tǒng)美德，我們不應顧自己利益，而丟棄美德。我們要從小事做起，學會并養(yǎng)成尊重與謙讓的習慣。
謙讓話題作文(篇3)
寬容和謙讓，是我們中華的傳統(tǒng)美德，我們作為華夏的炎黃子孫，應該認識到它的重要性。
我們應當有一顆大海般的遼闊之心——寬容。有一次，一位同學不小心弄倒了我放在桌面上的書，我見了大為不興，便狠狠地瞪了他一眼。那位同學小心地說：“對不起哈！”但我卻不領情，毫不留情地說：“借口！”也許是這句話惹怒了那位同學，我們你一句我一句地開始責怪對方，到頭來卻弄個不歡而散。如今想想自己也真是可笑，明明是一句話的事，實在不應該。那是因為我們沒有寬容和理解。人要學會有一顆海納百川的心，寬容才是最重要的。
我們還要有一個善解人意的大腦——謙讓。我們從小就讀一個故事——孔融讓梨。一天，父親帶了一盤梨子，給孩子們吃，于是叫孔融分梨，孔融挑了個最小的梨子，其余按照長幼順序分給兄弟?？兹谡f：“我年紀小，應該吃小的梨，大梨該給哥哥們。而弟弟比我小，所以我也應該讓著他?！边@就是謙讓，有了謙讓，人們才會更和諧相處。
人與人之間哪里沒有摩擦？哪里沒有小矛盾？其實這些在我們生活中時常發(fā)生，而我們卻因為這些雞皮蒜毛的小事，小則粗口開罵，大則大打出手。其實事后我們再想想，其實有這個必要嗎？不就是一點芝麻小事嗎？說聲“對不起”，應聲“沒關系”有這么難嗎？其實握手相好不可以嗎？但是，實際上我們當時卻沒有想到，因為我們不夠寬容，不夠謙讓。
謙讓話題作文(篇4)
他生前是一個普通的解放軍戰(zhàn)士，曾經表示自己想要做“社會主義機器上的一顆螺絲釘”。他同時又是一個孤兒，由軍隊撫養(yǎng)成人。生前的他從小事做起，全心全意地幫助別人，他將自己的津貼捐獻給窮人，還為部隊里的戰(zhàn)友縫補襪子。他所有的思想和精神都體現在了一部日記上。在一次偶然的車禍中，年僅22歲的他不幸遇難。隨后，毛主席將他推向了宣傳工作的最前沿，以改變社會上的風氣。他的精神永遠將集體利益擺在個人利益的前面，他所犧牲和貢獻的不僅僅是自己的個人利益，還有自己本身。他就是雷鋒。
對于他的精神，毛澤東曾親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來提出“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志?！?/p>
謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。
中國素稱“禮儀之邦”?！岸Y”作為一種具體的行為來講，就是指人們在待人接物時的文明舉止，也就是現在所說的禮貌。而禮貌的本質是表示對別人的尊重和友善，這種心理需求，是超越時代的，是永存的。然而，一個人如果只懂得禮貌的形式，卻沒有謙讓之心，那么，他不會真正懂得禮貌。謙讓也是謙虛、平等的表現，是禮貌的重要內涵。
謙虛、禮貌包含著我們的祖先對自然文化的驕傲和自豪，是中國人之所以成為中國人的根本特征之一。自古以來，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人,如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，“百尺竿頭，還要更進一步”。
春秋時期，孔子和他的學生們周游列國，宣傳他們的政治主張。一天，他們駕車去晉國，一個孩子在路當中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路。孔子說：“你不該在路當中玩，擋住我們的車!”孩子指著地上說：“老人家，您看這是什么?”孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說：“您說，應該是城給車讓路，還是車給城讓路呢?”孔子被問住了?？鬃佑X得這孩子很懂得禮貌，便問：“你叫什么?幾歲啦?”孩子說：“我叫項橐，7歲!”孔子對學生們說：“項橐7歲懂禮，他可以做我的老師啊!”
事實上也是如此，沒有一個人能夠有驕傲的資本，因為任何一個人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說明他已經徹底精通，徹底研究全了?！吧邢蓿R無窮”，任何一門學問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空。所以，誰也不能夠認為自己已經達到了最高境界就停步不前、趾高氣揚，如果是那樣的`話，必將很快被同行趕上，很快被后人超過。
愛因斯坦是二十世紀世界上最偉大的科學家之一，然而，就是像他這樣的偉人，還是在有生之年中不斷地學習、研究，活到老，學到老。有人去問愛因斯坦，說：“您可謂是物理學界空前絕后的人物了，何必還要孜孜不倦地學習呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛因斯坦并沒有立即回答他這個問題，而是找來一支筆一張紙，在紙上畫上一個大圓和一個小圓，對那位年輕人說：“在目前的情況下，在物理學這個領域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓，然而整個物理學知識是無邊無際的，對于小圓，它的周長小，即與不知領域的接觸面小，它感受到自己未知的東西少;而大圓與外界接觸的這一周長大，所以更感到自己未知的東西多，會更加努力地去探索?！?/p>
20世紀中國作家和文化先驅之一蔡元培先生曾有過這樣一件軼事：一次倫敦舉行中國名畫展，組委會派人去南京和上海監(jiān)督選取博物院的名畫，蔡先生與林語堂都參與其事。法國漢學家伯系和自認是中國通，在巡行觀覽時滔滔不絕，不能自已。林語堂注意觀察蔡先生的表情，他不表示贊同或反對意見，只是客氣地低聲說：“是的，是的。”一臉平淡冷靜的樣子。后來伯希和若有所悟，閉口不言，面有懼色。林語堂后來在談到蔡元培先生時還就伯希和一事感嘆說：“這是中國人的涵養(yǎng)反映外國人賣弄的一幅絕妙圖畫。”
謙虛，不僅應成為一種學習態(tài)度，更應該成為一種做人原則，所謂“謙謙君子，溫潤如玉”是也。在《易經》六十四卦里，再吉的卦也有不吉的爻，唯有“謙”卦六爻皆吉，這是為什么呢?《易傳?謙?彖》對此有一個精妙的闡釋：“謙，尊而光，卑而不可逾。”把“卑而不可逾”譯成一句白話，那就是：謙虛，是不可戰(zhàn)勝的。
我們每個人都要塑造一種“虛懷若谷”的品質，都要有一種“謙虛謹慎、戒驕戒躁”的精神。用我們有限的生命時間去探求更多的知識空間吧!
謙讓話題作文(篇5)
春天來得好快，悄無聲息。不知不覺，草兒綠了，花兒紅了，燕子飛回來了，柳樹發(fā)芽了，遍地的野花開得燦爛多姿，它們沐浴著春天的陽光，在春風里搖曳。
在這樣一個美好的季節(jié)，小動物們都很忙碌。山羊大叔挑上擔子，準備去東邊的菜園里播撒種子。它在小溪上面的獨木橋上走著，剛到中間。小兔蹦蹦也從東邊走來，準備去西邊采集樹葉標本。這時候，小熊貝貝也從西邊趕來，要去東邊上學。獨木橋一次只能走一個人，該怎么辦呢？
后來，蹦蹦想了想，對山羊大叔說：“山羊大叔，您是長輩，您先過橋吧！”山羊大叔笑了，走過橋，笑瞇瞇地對蹦蹦說：“蹦蹦，謝謝你?！?/p>
貝貝看見了，也讓開，對蹦蹦說：“蹦蹦，你尊敬長輩，你先過，因為你要采集許多漂亮的樹葉標本給我們看?！?/p>
蹦蹦說：“謝謝你，貝貝?！薄安豢蜌?，我們要互相謙讓?！必愗愓f。最后，貝貝快樂地走過了獨木橋。
朋友之間要互相謙讓，這種做法是對的。只有這樣，你才能有更多的朋友。
謙讓作文(熱門7篇)
寫作就像一位老朋友，陪伴我走過最美好的人生時光，它能夠加強我們的邏輯推理和論證能力。高質量的文章同樣能夠給讀者留下深刻的印象，您印象深刻的文章是哪一篇呢？欄目小編為大家特別整理了這篇“謙讓作文”，請不要忘記收藏哦！
謙讓作文 篇1
謙讓是生活中不可缺少的美德。但每次媽媽對我說起謙讓，我都似懂非懂。
直到今年暑假里發(fā)生了一件事，讓我真正懂了謙讓的意義。
有一天，我去少年宮上課。上了10路公交車，選好一個位子坐了下來。
剛到三茅宮站時，我發(fā)現一位頭發(fā)花白，臉色臘黃的老奶奶，拎著一個沉重的包上了公交車，恰好經過我身邊。
我環(huán)顧四周，發(fā)現沒有一個空位，便對老奶奶說：老奶奶您坐！
老奶奶笑著說：孩子，你坐吧。
奶奶您手腳不方便，您坐吧。
老奶奶用慈祥的手摸了摸我的頭，溫和地對我說：孩子，你真懂事！
說完，便高興地坐了下來。我心里美滋滋的。
原來謙讓也可以讓別人的臉上多一些微笑，讓社會變得更加溫暖、和諧。
謙讓作文 篇2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，我的心頓時碎了，然后我一把奪過他的小木船。憤怒的對他說：“你干嘛把我的小木船摔壞。”然后，便準備把他的也摔壞。他急忙說：“別別”?？梢呀浲砹?，他向我撲來，抓著我的衣服說：你干嘛把我的摔壞？我說：“誰叫你把我的摔壞？我就把你的摔壞?！北阆蛩铝送律囝^，他聽了十分生氣，然后我們打了起來……
突然，我們松開來了，原來是一位叔叔把我們松開的，他看我們打的太厲害了，急忙過來把我們松開。他又對我們說：“你們干嘛打架？”“他把我的小木船摔壞了?！薄八盐业男∧敬牧?。”我們?yōu)樽约罕胬?。叔叔聽了后說：“你們怎么為了這件事打架呢？大家解決不了問題，應該互相道歉?！蔽覀兟牶蠓浅：蠡凇Ｈ缓笪覀兓ハ嗟狼?。之后握了握手。叔叔笑了笑。第二天，我們倆合作做了倆只小木船。做完了后，我們倆相視笑了笑。我們以后都互相幫助了，沒有在大家了。
這件事告訴我們倆只要讓一下，就可以大事化小，小事化了。
謙讓作文 篇3
風狠狠地打在門外棗子樹上，打得滿地都是棗子。母親與我想去還電費，也被困在屋里，沒多少步又返回。
總算風消停了些，我和母親加快了腳步。終于來到收電費的小站，雖然太冷，但電局門外的人還不少。我和母親只好在幾米隊以外的地方等著。
天氣冷得我的靴子里全是冷氣，冷得我直打哆嗦，不斷地踩著腳，手不斷左右搓來搓去，用嘴吹出熱氣來暖手，凍得紫紅的臉才稍微有些緩和。
過了好久，終于前面只剩兩個人了，我們抑制不住有點小激動。便數著錢等著還。
我突然聽見有點腳步聲，似朝著我們走來。我回頭望了望，一位中年男子正踉踉蹌蹌地往著走來，好像腳有些問題。紛亂的頭發(fā)在風中搖晃，任憑著風吹都沒有去理會。蒼白的臉在這個黑夜里顯得格外的醒目，依稀可見眼睛里布滿這血絲。這不禁讓我對他有了別的想法。月黑風高夜，不總有什么不法分子，盜賊在肆意張狂？我習慣性地拉著母親的手向前走了走。
令我很意外的，他站了沒多久，就用手拍了一下母親的肩，另一只手里緊緊攥著一張五十元錢。能讓給我這個位子嗎，我真的必須快點付完電費。我和母親退到后邊去，他很激動地說：真是太謝謝您了，您好人會有好報的。他付完電費后，便朝著遠處走去，腳還一拐一拐的，不過很快便消失在了狂風之中。
雖然還要再挨一點寒冷，不過幫助人后的我更感到滿足。
謙讓作文 篇4
我很小的時候，就聽過“孔融讓梨”的故事，想必大家也都很熟悉?？墒沁@個故事好像并沒有影響過我，因為家里既沒有哥哥弟弟，也沒有姐姐妹妹，所以我也不用謙讓?？墒墙洑v了那件事之后，我學會了謙讓。
有一天，正好是星期日，我在家休息。小姨帶比我大一歲的姐姐到我家做客。吃完飯后，爸爸媽媽去上班，家里就剩下小姨、我和姐姐。小姨在沙發(fā)上看電視，我和姐姐便到我的臥室玩。我們做了一個游戲，是演小紅帽的故事，姐姐讓我演大灰狼，我不干，便求她跟我換一下角色，可她不講理地說：“怎么地，愿玩不玩，不玩拉倒，反正我就得當小紅帽！”我便跟她吵了起來，同時驚動了小姨，小姨來到我的臥室，問明了情況，然后就對姐姐說：“這就是你的不對，你是姐姐，應該處處謙讓妹妹一點，可你這倒好，竟和妹妹吵起來?！?/p>
我本以為姐姐會因此生氣，可沒想到一向爭強好勝的姐姐，聽了小姨的話，竟然主動開口向我道歉。這情景深深觸動了我，使我明白了謙讓的美好。
從那以后，我學會了謙讓，處處為別人著想，也得到了大家的贊賞。謙讓是善良，是寬容，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要發(fā)揚這種精神！
謙讓作文 篇5
謙讓是一種美德，讓人有滿心的愉快；謙讓是一份通行證，讓人建立起互相溝通的橋梁；謙讓是一種文化，讓人的心靈得到熏陶。
雖說謙讓是一件很簡單事情，但是很多人卻常常做不到。一旦哪里出了一件事故，比如說出了車禍，總是會發(fā)生巨大的爭吵：“嘿！你怎么開車的！紅燈了你還開！長沒長眼睛?。 薄昂?！我開車怎么了！你說我怎么！你明知道前面有車，還開車過來撞我！你是瞎了?。 彼麄兙瓦@樣一直互不相讓地吵下去，兩輛車就那么停在路中央，導致后面的車輛都不能正常行駛，最后把交警也給招過來了。他們不但把車子撞壞了，還被交警扣了分，結果兩敗俱傷。
有沒有覺得這兩個人很好笑？明明一件很小的事情，兩個人也可以私下解決的，卻鬧到這個地步。
《將相和》中的藺相如因澠池之會后，官位比廉頗高一等，廉頗十分地嫉妒，因此想找機會羞辱他，然而藺相如一直回避著他，在得知藺相如是為了國家利益而處處忍讓他時，廉頗便負荊請罪，之后兩人和好如初，一同為國效力。人們?yōu)槭裁床荒芟袼麄円粯踊ハ嘀t讓呢？
謙讓作文 篇6
清朝年間，有位姓張的宰相，鄰居吳氏欲侵占他老家的宅邊地，家人修書一封，要宰相為家中撐腰。誰知宰相回詩一首：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”家人得詩，主動退讓三尺。吳氏聞之，受到感動也后退三尺。這便是“六尺巷”的故事。
這樣的故事時常上演。我也經歷過一次。
那天中午，陰云密布，自習課上，我和同學們都在謄抄作文。忽然，我的同桌停下筆，筆尖在草稿本上胡亂劃了幾下，原來是水筆沒墨了。她打開筆袋翻找一番，漸漸地眉頭緊鎖，臉上露出焦急的神情。顯然，她找不著備用水筆了。我正想借她一支，她朝我這兒瞟了一眼，霎時間怒目圓睜，由焦急轉為憤怒，一把奪過我手中的筆，顯得怒氣沖沖。
面對這突如其來的“襲擊”，毫無防備的我被嚇了一跳：“你，你干嘛？”
“你自己知道！這筆，是哪兒來的呀？”她質問道。
我更驚奇了：“我的呀！怎么了？”
她的眉頭擰得更緊了，簡直是一把打不開的鎖：“真是死豬不怕開水燙！你還有臉問我！”
我的臉一陣青一陣紅一陣紫一陣白，她的這些話在我腦子里繞了十八個圈后，我總算搞懂了她這樣做的原由。我冷靜下來，認真地對她說：“這筆本來就是我的！”
她緊緊地盯著我，那眼神似乎變成激光，要將我全身每個細胞都掃描一遍。這讓我感覺很不自在，我只能避開她的眼睛，她哪肯罷休，依舊惡狼似的盯著我不放：“看！你的眼神飄忽不定，分明就很緊張，做賊心虛！”
見她這樣，我思忖再糾纏下去與雙方都無益，徒然浪費時間而已，不如學雷鋒做好事，把筆讓給了她吧！她舉起手中的筆，輕蔑地朝我一笑，似乎在說：“哼，下次‘偷’筆可要細心一點兒！不要被我逮個正著?！?/p>
那譏諷的眼光讓我頗為不爽，但轉念一想：男子漢大丈夫，不應該為小事斤斤計較，想想“六尺巷”的故事，讓她三尺又何妨。我轉頭望望窗外，烏云漸漸飄散了，天空投射下幾縷陽光，我立刻釋然了。窗外，樹上的鳥兒“啾啾啾”在快樂地歌唱，好似在歌唱我的寬容大度，枝頭，綠葉與風兒婆娑起舞，仿佛也在支持我的慷慨大方……
“丁零零……”放學鈴聲奏響，同學們紛紛低頭整理書包。同桌拿起抽屜里的數學書，“啪”一支筆掉了出來！她吃了一驚，眼睛瞪得溜圓，似乎不相信眼前的一幕。她隨即打開筆袋，往里瞥了一眼，雙手不由自主地微微顫抖了一下。她哆嗦著把那支水筆遞給我：“剛才，中自修時……對不起你了！”一絲紅云飛上了她的臉頰。我忙說：“沒事兒，一場誤會嘛！不用放在心上?！拔覀冇炙仆Ｒ粯佑姓f有笑了。
看來，退一步真是海闊天空呀！
謙讓作文 篇7
每天早晨我起的都很早，每天都能看見在小區(qū)里撿垃圾的老奶奶老爺爺們，我覺得他們都很辛苦。
剛起早的幾天，我每天都能看見一位來的特別早的老奶奶，還記得那是一個風雪交加的日子，我記得那時，我來到樓下，發(fā)現老奶奶在撿垃圾，只見老奶奶穿著一雙棉鞋，腿上穿著特別厚的棉褲，身上穿著棉衣，老奶奶上半身伸在垃圾箱里找廢品，下半身站在垃圾箱外，這時老奶奶找到一個廢塑料瓶，老奶奶的上半身從垃圾箱里出來了，老奶奶已經滿頭白發(fā)了。她把廢瓶蓋擰下來，然后把廢料瓶踩扁，放進袋子里走了。
一會兒老奶奶又發(fā)現了一個超大的紙盒，是一個洗衣機外包裝。老奶奶加快了腳步跑了過去，老奶奶剛要拿走，只聽那是我放在那兒的！原來是以為老爺爺在喊。我看見老爺爺也背著袋子，我想：老爺爺和老奶奶應該是同行吧！老爺爺走過來：這個是我的！可是又沒有你在這里，沒有人能證明這是你的！老奶奶大喊，是我先發(fā)現的呀！算了給你了。老爺爺攤了攤手。還是給你吧！老奶奶也謙讓起來，給你吧，我不要！
我知道這個大紙殼在他們眼里就是一塊大肥肉，但是在關鍵時刻，他們還是能謙讓，這種品質值得我們去學習。
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學生時代你肯定接觸過作文吧，寫作文可以體現一個人的基本功夫，寫作文雖然不困難，但也需要我們下功夫。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是由幼兒教師教育網為你整理的《謙讓讓生活更美好作文》，請收藏好，以便下次再讀！
謙讓讓生活更美好作文(篇1)
你如果問我，怎么讓生活變得更美好？那我一定會回答：謙讓。因為謙讓是一種美德，是一種品質，更是一種境界。
俗話說：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。這句話正是體現了謙讓的真正含義。謙也就是謙虛，畢恭畢敬，讓也就是讓步的意思，合起來就是謙虛、畢恭畢敬的往后退一步。也就是說，人與人如果遇到事情，各退一步，共同營造一個美好和諧的社會。
有一次，我和我的朋友一起去人民公園玩，在我們排隊去買過山車的門票的時候，前面過來了兩個小學生，直接加隊加到了我們的前面。我心里火冒三丈：這兩個人怎么這么沒素質呀，他們?yōu)槭裁匆尻犇?？在我無數次的思考之下，我對他們說：我們是要排對按順序來的，你們要想玩要到后面排隊而他們卻說：這又不是你家賣的隊，我們想站哪兒就站哪兒哎，你這人怎么這么不講理啊
就在這時，我的朋友在旁邊拉住我，對我說：別生氣，他們插隊是他們的事，他們沒素質，咱們不能學他，他們愛插隊讓他們插去就這樣，我忍氣吞聲的看著他們，比我們先買到票。可以想象，如果當時我們兩個都沒有退步，而是一直和他們作文吵下去，最后雙方肯定都會很生氣，也可能都打到一起了，這樣的后果不堪設想
通過這件事情，我明白了：在人生的道路中，總會遇到各種各樣的不如意，但是如果我們換種態(tài)度去對待，那么我們的社會就會更加和諧。謙讓是一種豁達的胸襟，更是做人的一種至高無上的境界，是一種美德。
還有我們所熟知的一個寓言故事鷸蚌相爭：講的就是一只水鳥飛到河邊，看見了一只正在河邊曬太陽的蚌，它立刻飛下去，想去啄蚌的肉，蚌也不甘示弱，一把夾住這只鷸的嘴。它們兩個誰都不讓誰，最終來了一只漁夫，把它們兩個都抓走了
這個故事也告訴我們，如果我們每個人都不懂得謙讓，那就會使我們雙方互相殘殺，別人可以趁機獲取利益。如果我們每一個人沒有了謙讓，那我們會為了一點利益而爭得不可開交，人與人之間也沒什么真正的友誼可言，每個人的生活將會變得一團糟。所以，謙讓能使人與人之間的關系相處的更融洽，尤其是涉及自己切身利益的時候，我們更應該謙讓一步，利人利己。
如果你再問我，是什么讓生活變得更美好？我依舊會回答：謙讓！謙讓是一種美德，她使人善良、真誠，她使我們的生活更美好！
謙讓讓生活更美好作文(篇2)
謙讓，是一種傳統(tǒng)美德。它會使人更親近，也讓人很暖和，也會得到許多人的贊許的目光。
有一次暑假我們坐火車去旅行，但出門有點晚，當我們趕到火車站時，間隔火車開啟的時間只有15分鐘了。一想到檢票口會在火車開動前5分鐘休止檢票。我們拉著行李箱飛馳向安檢的地方，一到安檢口，我們傻了眼，每一個安檢口排著長龍般的步隊。
可離火車開啟的時間只剩10分鐘了，我急得像熱鍋上的螞蟻：怎么辦，怎么辦，豈非我們真的要眼睜睜的看著火車開走嗎？不知道放工火車還能不能改簽上，酒店都定好的，這下?lián)p失可就大了……我看著媽媽焦慮的問詢著前面的人，能不能讓出一條道讓我們先過?？墒沁@一個個問過去要多久了，火車肯定趕不上了。站在那里，我的心臟急促的跳動著。
合法我們想拋卻的'時候，前面一個阿姨暖和的聲音把我從無底洞里拉了回來。“后面有幾個人火車馬上要開了，我們讓一讓，讓他們先安檢，謝謝大家！”阿姨一邊說一邊指揮著前面的人讓道，讓我們一家快速通過安檢，我邊跑邊回頭用感謝感動的目光投向那位阿姨，只見阿姨向我微笑，我可以感觸感染到阿姨內心長短?？鞓返摹．斘覀兣艿綑z票口時，恰好間隔休止檢票還有1分鐘。通過檢票口的那一剎那，我胸口一股暖流涌上心間，心口暖暖地布滿著一種叫打動的東西。那一句話，那一幕，深深的印在了我的心中。
第二天坐公交車時，我看到一位白發(fā)蒼蒼的爺爺上了車，我飛快地起身讓座，爺爺對我說了一聲：“謝謝！”我看著車上的乘客投以贊許的目光，我不禁笑了，原來這一小小的舉動也可以讓人打動。糊口中可以有太多的謙讓，讓我們這座城市更暖和，更可愛，更夸姣。
謙讓，讓糊口更夸姣！
謙讓讓生活更美好作文(篇3)
美好的生活是人人都想要的，美好的生活也常常圍繞在我們身邊。
夜晚，天陰沉沉的，我要到對面的便利店去買晚餐，可在我的面前是一條寬十幾米的馬路，一輛輛轎車穿梭在大馬路上，車速快得讓人喘不上氣。突然我看到有一個很大的空隙，我馬上要穿過去時，突然我的面前又急速地晃過一個車影，我下意識地向后退了幾步，后來過了很久才回過神來，正抱怨著這些開車人的冷酷無情，后面突然傳來一聲你先走吧!我回過頭原來是一輛白色小轎車橫在馬路中央為我開出了一條寬廣的馬路。我連忙道謝
我來到了商店，竟有很多人排在柜臺前，我選完想要的東西，排在了最后面。我的前面是一個中年大叔，長得很高。突然褲子里的手機振了起來，商店里很安靜，手機的鈴聲，每個人都能聽到了，我接了電話，媽媽在電話里焦急地說：天都黑了，外面很危險，快回家。媽媽的聲音格外響亮，排在最前面的阿姨轉過頭來對我說：小姑娘，你到前面來吧!我滿臉微笑對阿姨說：每個人都很著急，沒事。排在我前面的人都對我說：天很黑，很危險!我來到了最前面。
我本以為這個世界冷酷無情，可今晚讓我感受到了這個世界無比的溫暖、可愛。
謙讓讓生活更美好作文(篇4)
謙讓，是生命最美的姿態(tài)，是心靈最優(yōu)雅的歌聲。生活中，處處都離不開謙讓，互相謙讓，是對別人的尊重，是自己生命的成長，也是一道文明的美麗風景。
有一次，我們正準備排隊放學，同學們的臉上都洋溢著開心的笑容，耳邊一片嘈雜的聲音。正當我和幾位同學在下樓梯的時候，突然冒出了一個外班的同學，他好像有什么心事，滿臉寫著——急！咦。按照班序，他應該在我們后面走的。為什么今天突然要趕著回家，肯定事出有因……
仔細一聽他嘴里的念叨，才知道他的家里有了突發(fā)情況，這時，我想到了自己應該怎么做，便禮貌地對他說：“要不，你先走吧！”他不好意思地說：“你們先到的，還是你們先走吧！我再等一會兒，也沒事。”“哎呀，你就先走吧！你也是特殊情況，沒事的?！?/p>
被我這么一說，他不知該如何回答了，只好點頭答應，一會兒工夫，不見人影了。
望著他遠去的背影，我便覺得我們剛才的謙讓，避免了許多麻煩：如果，我們雙方都沒有謙讓，那么，生活就少了一份美好。所以，我們的謙讓并沒有耽誤任何時間，反而創(chuàng)造了一種佳境，給別人也留了個好印象。
謙讓，讓人與人之間的關系更加和諧，就像春天里五顏六色的花兒怒放，美不勝收；就像夏天里的一絲涼爽的風，令人舒服；就像秋天里的瓜果成熟，美味甘甜；就像冬天里的火爐給人溫暖……
謙讓讓生活更美好作文(篇5)
今天是星期天，爸爸媽媽帶著我和妹妹出去玩兒，我們忙碌了一周，我們該上班兒的上班兒，該上學的上學，這時候都非常期望能出來好好的玩兒一玩兒，讓心情變得更加美好，但是今天有一件事讓我覺得特別有收獲。
事情是這樣的，本來我們原計劃去游樂園玩兒。然后在開車的路上，妹妹看到了水上樂園，硬吵著要去水上樂園玩，爸爸媽媽非常寵愛妹妹，就答應她了，但是我的心里，卻不平衡。同樣是孩子，同樣都忙碌了一個星期，我十分想去游樂園玩。我的心里在做斗爭。
我覺得爸爸媽媽更偏愛妹妹一些，平常也是比較嬌縱她，有什么好玩兒的，她自己玩兒，從來不與我分享。其實我有些討厭妹妹。但是最近我剛學習了一篇文章叫《孔融讓梨》?？兹诎牙孀尳o了比自己大的孩子，得到了家長的表揚。那么這次我也想學學孔融，看看是不是也會得到爸爸媽媽的表揚。然后我雖然心里不樂意，但是嘴上也說，那就滿足妹妹吧。咱們去水上樂園玩兒吧。說完之后，妹妹特別開心，爸爸媽媽也很開心。這樣大家的目標都一致了，事情就變得簡單了，大家的心情都變得越來越好了。
輕松的情緒在車里蔓延，突然，妹妹的小手伸到了我的面前，她把最愛的零食遞給我，我驚詫地看著她，這是以前沒有過的待遇，然后我很不自然的張開嘴，吃了她遞給我的零食，這時候媽媽看到了，哈哈大笑了起來，我也笑了起來，然后媽媽說：“哥哥長大了，懂事了。真好?！卑职珠_著車，看著后視鏡的我，點了點頭。
從那之后，好像家里的人對我都有了改觀，大家都認為我長大了，懂得謙讓了。原來，謙讓可以讓生活變得更美好！
謙讓讓生活更美好作文(篇6)
傍晚，一抹黑色出現，靜靜蠶食著天空，路燈逐漸亮了，像是家人對孩子的呼喚，柔和的亮著，指引回家的路。
我和妍騎車穿過一輛又一輛自行車，以極快的速度向家駛去。
到了回家的路口，我向妍道別，然后回過頭無奈的看著連續(xù)不斷的汽車，像竄流不息的小溪一樣流過。我粗略地數了一下，竟有三十多輛。
終于看見一條大一點的車縫，我眼睛一亮，正要沖過去，一輛汽車在我鼻前呼嘯而過。我目瞪口呆，輕撫著胸口，在那里，我的心臟正急促的跳著我苦笑不得，繼續(xù)等待。
突然，一輛車的速度慢了下來，無視后邊拼命鳴笛的車龍停了下來。窗玻璃被旋開，一位阿姨扭過頭對我說:小妹妹，你等很久了，你先過吧!
從沒想過這種事真的會發(fā)生在我身邊，我原以為，這座城市，已經被冷漠吞噬了。我驚訝地問她:為什么?那位阿姨卻笑著說:曾經，我也像你一樣，常常被前面的車堵得不行，直到有一天，一輛車很謙讓地讓我先過。
我突然感覺，城市的空氣里多了些溫度。我向她道過謝，繼續(xù)向家前行。很快，我坐在了沙發(fā)上?；叵肫鹉蔷湓挘目谂爻錆M著一種叫感動的東西。
第二天，我騎車去上學。我和另一輛自行車被堵在一條小路上。小徑很窄只容得下，一個人通過。于是，我偏過頭，輕聲地對我旁邊的人說:你先過吧。他感激地看了我一眼就迅速地騎了過去。
原來我也可以讓人感動啊，想著想著不禁輕笑了出來。我開始覺得，這座城市很溫暖，很可愛，很美好。
謙讓，讓生活更美好!
24個節(jié)氣小暑作文900字匯總5篇
根據老師的要求，常常會寫好各種作文，寫作文是一種不可或缺的信息記錄與傳播方式。而寫好一篇優(yōu)秀的作文會讓人看了又想看，如何寫出高質量的作文呢？你不妨看看24個節(jié)氣小暑作文，僅供你在工作和學習中參考。
24個節(jié)氣小暑作文(篇1)
每年7月7日或8日視太陽到達黃經105°時為小暑?！对铝钇呤蚣狻罚骸傲鹿?jié)……暑，熱也，就熱之中分為大小，月初為小，月中為大，今則熱氣猶小也?！笔睿硎狙谉岬囊馑?，古人認為小暑期間，還不是一年中最熱的時候，故稱為小暑。也有節(jié)氣歌謠曰：“小暑不算熱，大暑三伏天?！敝赋鲆荒曛凶顭岬臅r期已經到來，但還未達到極熱的程度。俗話說：“熱在三伏”。我國三伏天氣一般出現在夏至的28天之后，即所謂“夏至三庚數頭伏”。
我國古代將小暑分為三候：“一候溫風至;二候蟋蟀居宇;三候鷹始鷙?！毙∈顣r節(jié)大地上便不再有一絲涼風，而是所有的風中都帶著熱浪;《詩經?七月》中描述蟋蟀的字句有“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。”文中所說的八月即是夏歷的六月，即小暑節(jié)氣的時候，由于炎熱，蟋蟀離開了田野，到庭院的墻角下以避暑熱;在這一節(jié)氣中，老鷹因地面氣溫太高而在清涼的高空中活動。
但從《1971～2000中國地面氣候資料》來看，除青海、甘肅、山西、內蒙、安徽的大部分地區(qū)，7月的極端氣溫相對多數出現在大暑外，大多數省份的極端氣溫都出現在小暑期間。在全國32個省市直瞎市(臺灣)中，絕大多數地區(qū)，7月的平均氣溫比8月要高，7月是全年之中的最熱月，處在7月之中的小暑實際上很熱。
綠樹濃蔭，時至小暑。南方地區(qū)小暑時平均氣溫為26℃左右，已是盛夏，頗感炎熱，但還未到最熱的時候。常年7月中旬，華南東南低海拔河谷地區(qū)，可開始出現日平均氣溫高于30℃、日氣溫高于35℃的集中時段，這對雜交水稻抽穗揚花不利。除了事先在作布局上應該充分考慮這個因素外，已經栽插的要采取相應的補救措施。在西北高原北部，此時仍可見霜雪，相當于華南初春時節(jié)景象。
小暑前后，華南西部進入暴雨最多季節(jié)，常年7、8兩月的暴雨日數可占全年的75%以上，一般為3天左右。在地勢起伏較大的地方，常有山洪暴發(fā)，甚至引起泥石流。但在華南東部，小暑以后因常受副熱帶高壓控制，多連晴高溫天氣，開始進入伏旱期。我國南方大部分地區(qū)這一東旱西澇的氣候特點，與農業(yè)豐歉關系很大，必須及早分別采取抗旱、防洪措施，盡量減輕危害。
小暑前后，我國南方大部分地區(qū)各地進入雷暴最多的季節(jié)。雷暴是一種劇烈的天氣現象，常與大風、暴雨相伴出現，有時還有冰雹，容易造成災害，亦須注意預防。
小暑是二十四個節(jié)氣中的第十一個節(jié)氣。從7月7日或8日開始，到7月22日或23日結束。此時正值初伏前后。小暑，重在理解“暑”字。在新華字典中“暑”為熱，但這已不是一般意義上的熱，而是炎熱。小暑期間，全國大部分地區(qū)進入盛夏。
24個節(jié)氣小暑作文(篇2)
小暑是二十四個節(jié)氣中的第十一個節(jié)氣。從7月7日或8日開始，到7月22日或23日結束。此時正值初伏前后。小暑，重在理解“暑”字。在新華字典中“暑”為熱，但這已不是一般意義上的熱，而是炎熱。小暑期間，全國大部分地區(qū)進入盛夏。
小暑是相對大暑而言，古人認為小暑期間，還不是一年中最熱的時候，故稱為小暑。俗話說：“熱在三伏”。我國三伏天氣一般出現在夏至后的第28天，即所謂“夏至三庚數頭伏”，2009年7月14日，進入三伏中的頭伏。
從《1971～2000中國地面氣候資料》來看，除青海、甘肅、山西、內蒙、安徽的大部分地區(qū)，7月的極端氣溫相對多數出現在大暑外，大多數省份的極端氣溫都出現在小暑期間。在全國32個省市直瞎市(臺灣)中，絕大多數地區(qū)，7月的平均氣溫比8月要高，7月是全年之中的最熱月，處在7月之中的小暑實際上很熱。
避暑
夏日，并不是處處炎熱：滿眼的綠樹濃蔭，荷花婷婷玉立，茉莉花香沁人，給人們帶來一絲絲夏日的清涼;軟軟的沙灘、蔚藍的海水，徐徐的海風，是人們度假的天堂;在山地風景區(qū)中，松林、云海、瀑布、山泉，輕輕的山風，宜人的溫度，是人們避暑的好去處。
在農村，人們習慣利用早晨做農活，夜晚在庭院里看電視;在城市，人們喜歡夜晚逛商場上影 院、喝清涼飲料，乘有空調的汽車……?？梢姡苁?、消夏是人們的自然選擇。
防暑
夏日，防暑是人們永遠需要重復的話題。露天工作者和老人、嬰兒、病人是最需要注意防暑的。其實只要注意采取措施，暑熱是完全可以避免的。多喝茶水、綠豆湯，多食清淡食物，勤洗澡、勤換衣，保障充足的睡眠，外出采取防曬措施，活動不要過量，避開中午時段活動，注意勞逸結合，避免疲勞駕駛，注意收聽氣象部門發(fā)布的“高溫警報”、“中暑指數”、“紫外線指數”預報，等等。雖說老生常談，但仍需提醒。
暑假
小暑期間天氣雖然炎熱，但學生們卻盼望著它的到來。因為從這時起，暑假開始了。他們會按著自己的意愿，把生活安排得豐富多彩。游泳是暑期的重要活動內容，背包出游也是大、中學生的最愛。學生們的歡聲笑語不時打破青山綠水間的寧靜，尤其是北方的海濱、山地的景區(qū)，往往是他們出游的首眩
需要提醒：游泳一定要到游泳區(qū)，不要選擇不安全的水域游泳;外出到山地景區(qū)旅游，一定要提前了解天氣，注意躲避大暴雨形成的山洪和泥石流災害。尤其是到川西、滇西北、桂西等多雨的風景區(qū)旅游，要特別注意安全。
24個節(jié)氣小暑作文(篇3)
煮字者下水蒸，暑字者上日烤，都表示蒸薰般的炎熱，故民間有小暑大暑，上蒸下煮之說。小暑節(jié)氣僅是小熱，大暑中伏天才大熱(三伏40天大概分配：小暑頭伏10天，大暑中伏20天，立秋末伏10天)。小暑是季夏開始，它的標志是出梅和入伏。伏即潛伏、藏伏之意，叫人盡量減少高溫下的活動，規(guī)避暑蒸濕熱之氣。
小暑三物候：溫風至，蟋蟀居宇，鷹始鷙。小暑日后，大地上便不再有一絲涼風，所有的風中都帶著熱浪。蟋蟀逃離酷熱的曠野，躲藏到屋檐下樹陰處避暑。老鷹因地面炙熱而飛到清涼的高空盤旋覓食。
小暑前后，除東北與西北收割小麥等作物外，其他地區(qū)農村主要是田間管理。早稻灌漿后期，要保持田間干干濕濕。中稻拔節(jié)進入孕穗期，追施穗肥，促穗大粒多。單季晚稻正在分蘗，及早施好分蘗肥。棉花開花結鈴，在重施花鈴肥的同時，要及時整枝、打杈、去老葉，增強通風透光，減少蕾鈴脫落。盛夏高溫是蚜蟲、紅蜘蛛等多種害蟲盛發(fā)的季節(jié)，適時防治病蟲。
伏天的雨，鍋里的米。小暑節(jié)氣，江淮流域梅雨先后結束，長江中下游地區(qū)出現高溫少雨的伏旱，這時的降水對水稻作物生長十分有利。而華南西部則進入暴雨季節(jié)，地勢起伏較大的地方，常有山洪暴發(fā)，甚至引起泥石流，應采取防洪措施，盡量減輕危害。
三伏地煮天蒸，人出汗多，消耗大，食欲不振，比往常消瘦，故謂苦夏?？崾钚菹ⅲ撕认顪渣S瓜、西瓜等水果外，還得吃好一點伙食補身子，頭伏餃子中伏面，末伏烙餅攤雞蛋，這叫歇伏。有些地方入伏吃羊肉，稱吃伏羊，一碗伏羊湯，不用開藥方。還有小暑黃鱔賽人參之說，那時的鱔魚肥壯、粗大、結實、味美。小暑時節(jié)，人們將新割的稻谷碾出米，做成飯祭祀谷神后稷，然后嘗新米、喝新酒，謂之六六福。山東地區(qū)夏天還有給牛改善飲食的習俗，伏日煮麥仁湯給牛喝，據說牛喝了身子壯，能干活，不淌汗。
冬不坐石，夏不坐木。小暑氣溫高、濕度大，露天的木質椅凳經露打雨淋，含水分較多，表面上是干的，經太陽一曬，向外散發(fā)潮氣，在上面坐久了，會誘發(fā)痔瘡、風濕關節(jié)炎等疾病，中老年人別長坐露天木凳。
24個節(jié)氣小暑作文(篇4)
今天，是7月7日。每年的這一天都會迎來二十四節(jié)氣中的第11個節(jié)氣：小暑。此時，太陽到達黃經105度，開始進入伏天，所謂“熱在三伏，冷在三九”。三伏天，通常出現在小暑與處暑之間，是一年中最熱、最潮濕的時候。
熱雖熱，悶雖悶，但詩還是像原先的節(jié)氣一樣“嘩嘩”地流出。如楊萬里的《夏夜追涼》：“夜熱依然午熱同，開門小立月明中。竹深樹密蟲鳴處，時有微涼不是風?！迸c秦觀的《納涼》：“攜杖來追柳外涼，畫橋南畔倚胡床。月明船笛參差起，風定池蓮自在香。”等優(yōu)美詩篇。
小暑有三候，分別是初候溫風至，二候蟋蟀居辟，三候鷹乃學習。說的是前五天熱風來襲，陽光明媚，天氣越來越炎熱，人人都拿著扇子，過五天，蟋蟀都跑到陰涼的庭院里避暑，后五天，雛鷹開始學習御風飛翔。
在小暑這一天，也有許多習俗，頭伏吃餃子是我國北方的習俗。伏日人們食欲不振，往往比常日消瘦，俗謂之苦夏，而餃子在傳統(tǒng)習俗里正是開胃解饞的食物，此外，餃子形似元 寶，“伏”與“?！蓖簦虼恕邦^伏”餃子又有“元 寶藏?！钡脑⒁狻?/p>
今天，期末考試終于結束了!同學們蹦蹦跳跳，擠作一團黑壓壓的，好似一片海洋，那場面真叫兩個字：“壯觀”，我也是這片“海洋”里的一員。我的心懸懸的，我們班的心懸懸的，全校的心都懸懸的，在成績還沒發(fā)時所有人的心都懸懸的，不過還是回家吃完餃子再說吧!
小暑節(jié)氣，祝大家成績理想!暑假快樂!
24個節(jié)氣小暑作文(篇5)
小小家的池塘里荷花開了，小小高興地大叫道：“爺爺，快來呀！池塘里的荷花開啦！”
爺爺從屋里走出來，說：“哦，今天是小暑啊。一會兒你幫爺爺把冬天的棉被曬曬吧，要知道，六月初六龍曬衣?！?/p>
“什么是‘龍曬衣’啊？難道龍也會曬衣服？”小小奇怪地問。
“相傳，每年農歷六月初六是龍王曬衣服的日子，那天只要有太陽，就得把衣服曬曬，這樣……”
“這樣就能讓冬天睡覺時暖和些，對吧？”爺爺還沒說完，小小就搶著說道。爺爺沒有理小小，繼續(xù)說道：“就能防止衣服發(fā)霉?！?/p>
“爺爺，你以為我只會問嗎？對于小暑這個節(jié)氣，我也知道一點哦！”
于是，小小大聲說：“小暑三候您肯定不知道，是初候：溫風至；二候：蟋蟀居宇；三候：鷹始鷙?！?/p>
“看來我家小小知道得真不少啊！“爺爺笑呵呵地說：“我們來吃西瓜了！”小小立馬念道：“小暑、大暑西瓜熟，水多味甜又解暑！”
古代人真有智慧啊，把節(jié)氣跟時間、農作物結合得這么科學！
