過獨木橋的故事800字10篇

隨著社會經(jīng)濟文化的不斷發(fā)展，越來越多的地方需要用到文檔，寫好文檔的重要方法就是找到好的范文，值得我們仔細(xì)觀察的范文的整體架構(gòu)，那么什么樣的范文值得借鑒呢？欄目小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的過獨木橋的故事，歡迎你閱讀與收藏。

過獨木橋的故事【篇1】

小豬過獨木橋的故事

今天，小豬要去好朋友家玩兒，一大早它就出門了。

小豬走著走著，來到一條小河邊上。河上有一座橋。這橋是獨木橋，小豬走到上面就不敢動了，因為橋很窄，河水還在下邊嘩嘩地響哩!

小豬正害怕，橋?qū)Π蹲哌^來過來一條調(diào)皮的小猴子高聲喊道：“壞啦，壞啦!你們瞧啊，小豬要掉下河啦!”小豬本來就害怕，被小猴子這一嚇唬，就更不敢動了。

他低頭一看它倒映在河水里的影子，影子好像也在笑話它：“小豬啊小豬，你怎么這么不勇敢哪，獨木橋都不敢過!

小豬一想：小猴子嚇唬我，河水笑話我，這可怎么辦呢?小豬著急得哭著叫：“媽媽，媽媽，快來呀!”可是，媽媽離這兒遠(yuǎn)哪，聽不見呀。

小青蛙聽見了，他們“撲嚕，撲嚕”從水里鉆出頭來，對小豬說：“小豬，小豬，你別害怕，把眼睛往前瞧，別往水下看，你挺起胸，直起腰，邁開步，一二，一二，就過去啦!”

小豬聽小青蛙的話，抬起頭，眼睛向前看，挺起胸，直起腰，邁開大步，一二，一二!嘿，真過去了。過去以后，眼淚還沒干，小豬就高興地笑了。

小豬回過頭來，沖著小青蛙直點頭：“小青蛙，謝謝你們了，再見吧!”小青蛙一看小豬平平安安地過去了，都高興地鉆到水里去了。

小朋友們你們說，小豬是不是非常勇敢呢?

小豬過獨木橋的故事道理

這個故事告訴我們：在他人需要幫助的時候，鼓勵遠(yuǎn)比嘲笑要更加重要，鼓勵一個人往往容易讓另一個人突破自己，增加他的自信心，這不僅僅是對他人的尊重，更是對自己的尊重。

過獨木橋的故事【篇2】

兩只羊過獨木橋：童話故事

兩只羊怎能同時過獨木橋呢!于是它們就吵了起來。

白羊挺直了腰，神奇的說你快：“走開，讓我先走。”

黑羊抖了抖身子，狠狠的瞪了白羊一眼說：“為什么要你先走，我先走。”

白羊又說：“是我先上獨木橋的，你必須讓一步。我先過去，快走開。”

黑羊一邊擺尾巴一邊說：“是我比你先上的，你讓一步，我先過去?！?/p>

兩只羊一邊說一邊向前面走。兩只羊都到了橋中間，它們爭得面紅耳赤。它們越說越來勁，打了起來。

白羊用角狠狠地頂了一下黑羊。黑羊也不甘示弱，用兩個前蹄踢了一下白羊。這時白羊身上出了一些血。白羊拉著黑羊的角，想把它拉下河里去，不料自己腳下一滑也滑了下去。

它們大聲喊：“救命啊，救命啊?！笨墒菦]有人來救它們。

互不相讓的結(jié)果，就是兩敗懼傷。

過獨木橋的故事【篇3】

睡前故事：勇敢的豬小弟過獨木橋

今天，豬小弟要去好朋友家玩兒，一大早它就出門了。

豬小弟走著走著，來到一條小河邊上。河上有一座橋。

這橋是獨木橋，豬小弟走到上面就不敢動了，因為橋很窄，河水還在下邊嘩嘩地響哩!

豬小弟正害怕，橋?qū)Π蹲哌^來過來一只調(diào)皮的小猴子高聲喊道：“壞啦，壞啦!你們瞧啊，豬小弟要掉下河啦!”

豬小弟本來就害怕，被小猴子這一嚇唬，就更不敢動了。

他低頭一看它倒映在河水里的影子，影子好像也在笑話它：“豬小弟呀豬小弟，你怎么這么不勇敢哪，獨木橋都不敢過!”

豬小弟一想：小猴子嚇唬我，河水笑話我，這可怎么辦呢?

豬小弟著急得哭著叫：“媽媽，媽媽，快來呀!”可是，媽媽離這兒遠(yuǎn)哪，聽不見呀。

小青蛙聽見了，他們“撲嚕，撲嚕”從水里鉆出頭來，對豬小弟說：“豬小弟，豬小弟，你別害怕，把眼睛往前瞧，別往水下看，你挺起胸，直起腰，邁開步，一二，一二，就過去啦!”

豬小弟聽小青蛙的話，抬起頭，眼睛向前看，挺起胸，直起腰，邁開大步，一二，一二!嘿，真過去了。過去以后，眼淚還沒干，豬小弟就高興地笑了。

豬小弟回過頭來，沖著小青蛙直點頭：“小青蛙，謝謝你們了，再見吧!”

小青蛙一看豬小弟平平安安地過去了，都高興地鉆到水里去了。

小朋友們，你們說豬小弟是不是非常勇敢呢?希望每一個小朋友都能像故事里的豬小弟一樣勇敢。這個故事告訴我們，在他人需要幫助時，鼓勵遠(yuǎn)比嘲笑要更加重要，這不僅僅是對他人的尊重，更是對自己的尊重。當(dāng)你的小伙伴缺乏自信的時候，你要多多鼓勵他哦!

過獨木橋的故事【篇4】

小兔過獨木橋童話故事作文5篇

1.小兔過獨木橋童話故事作文

早上八點，小兔子起床了，背著書包快快樂樂地去上學(xué)。小兔子的學(xué)校在河的對面，它每天只能經(jīng)過獨木橋到達(dá)學(xué)校。這一天，小兔子剛好來到獨木橋旁邊，對面來了猴子大叔和小猴弟弟，小猴跟猴大叔說：對面有一棵桃樹，樹上結(jié)了很多桃子，我們一起過去摘吧。猴大叔說：好，我們正要去摘呢。兔子跟猴子大叔說：猴大叔，請讓一下路，我先過去好不好啊，我上學(xué)快遲到了。猴子大叔說：好，上學(xué)很要緊，不能遲到。然后，小兔子就過了獨木橋去上學(xué)，猴大叔和猴弟弟也過了獨木橋去摘桃子了。

2.小兔過獨木橋童話故事作文

今天，小兔子很高興，因為要畢業(yè)了。大清早他背著書包往學(xué)校跑，來到學(xué)校旁邊的獨木橋時，剛好看見猴子媽媽和寶寶要過橋摘桃子。小兔子心里很急，因為一次只能通過一個人。小兔子對猴媽媽說：猴子阿姨，我很急，讓我先過，好嗎？猴子媽媽說：好的好的，你先過吧！小兔子說：謝謝你，阿姨。

3.小兔過獨木橋童話故事作文

今天早上，小白兔去河對岸的幼兒園上學(xué)，小猴爸爸和小猴寶寶去對岸摘桃子吃。小白兔見到了對岸的猴爸爸馬上說：猴爸爸，您好！請讓我先過去好嗎？猴爸爸樂意地說：好的！小白兔馬上過去了，就對猴爸爸說：謝謝！猴爸爸就帶著猴寶寶去對岸摘桃子吃了。

4.小兔過獨木橋童話故事作文

一天早上，小兔在上學(xué)路上的橋頭碰到了對岸的小猴媽媽和小猴，這座橋一次只能過一個人，小兔因為急著上學(xué)，就跟小后媽媽說：猴媽媽，可不可以先讓我過橋？小猴媽媽答應(yīng)了。小兔就過了橋，謝過小猴媽媽和小猴，急急忙忙上學(xué)去。小猴媽媽帶著小猴也去對岸摘桃子了。

5.小兔過獨木橋童話故事作文

期一的早上小兔妹妹背著書包要去上學(xué)校,來到獨木橋邊正巧看見小猴媽媽挑著筐子和小猴弟弟要去對岸摘桃子.小兔子妹妹就對猴子媽媽說：您先過吧.猴子媽媽過了橋之后,就夸小兔子妹妹說：謝謝!你真是個好孩子.小兔子妹妹也順利的通過了獨木橋到了學(xué)校.

過獨木橋的故事【篇5】

黑狗和白狗過獨木橋：童話故事

有一天，一只黑狗和一只白狗，在同一座獨木橋上相遇了。

可是，獨木橋太小了，只能容許一條狗經(jīng)過，該怎么辦呢?

黑狗先向白狗大喊：“讓我先過去!”

白狗也不甘示弱：“憑什么?”

黑狗蠻橫地叫：“憑我有急事，讓開!”

白狗生氣地說：“我的事比你更急!我得先過!”

黑狗大發(fā)雷霆，用力地蹬了一下橋，橋面立刻晃了起來。

白狗也憤怒地跺起腳，獨木橋“咯吱咯吱”地響個不停。它們吵得不可開交，隨著“戰(zhàn)斗”升級，黑狗突然發(fā)起進(jìn)攻，白狗也沖上去和黑狗廝打在一起。

當(dāng)它們扭打成一團的時候，兩條狗一不小心，“撲通”一聲掉進(jìn)了河里。兩條狗奮力掙扎，樣子狼狽極了。

路過的小羊說：“如果你們懂得互相禮讓，就不會有這樣的下場!”

聰明的小朋友們，你們知道像這樣白狗和黑狗在橋上相遇的時候，應(yīng)該怎么做才好嗎?

過獨木橋的故事【篇6】

小兔過獨木橋：動物故事

一個晴朗的白天，草地上小兔子背著書包去上學(xué)。

路上，她遇到了一條河，河上有一座獨木橋，獨木橋的對面站著猴媽媽和猴寶寶。猴媽媽挑著兩個小筐子。小兔子猜她們是過橋來采桃子的。

小兔子對著猴媽媽和猴寶寶說：你們好，你們先過橋吧。猴媽媽說：小兔你會不會遲到呀？如果要遲到的話，就你先過橋吧。小兔子：我可能不會遲到，你們先走好了，沒關(guān)系的。

于是，猴媽媽和猴寶寶她們一前一后地過了獨木橋。到了小兔這邊，猴媽媽說：小兔，你真是個好孩子，謝謝你。小兔說，不用謝。

接著，小兔也開開心心地過了橋去上學(xué)了。

過獨木橋的故事【篇7】

兩只羊過獨木橋的故事

有一只小羊，身上長著白毛，頭上有兩只小角，叫起來“咩咩咩”的，大家叫他小白羊。還有一只小羊，身上長著黑毛，頭上有兩只小角，叫起來“咩咩咩”的，大家叫他小黑羊。

小白羊和小黑羊都住在河邊，小白羊住在小河?xùn)|邊，小黑羊住在小河西邊，他們隔著一條河呢。

這條河不寬，可是很深，嘩啦啦，嘩啦啦，河水一天到晚流著，這可怎么過河呀?還好，河上架著一根木頭，這就叫做獨木橋。

獨木橋很窄很窄，只能走一個人。小白羊住河?xùn)|邊，可是他的姥姥家住小河西邊。小白羊常常走過獨木橋去看奶奶，奶奶總是找了很多鮮嫩鮮嫩的青草，給小白羊吃個飽，才讓他回家去。

小黑羊住在小河西邊，可是他的爺爺家住在小河的東邊。小黑羊常常走過獨木橋去看爺爺，爺爺也找了很多鮮嫩鮮嫩的青草，給小黑羊吃個飽，才讓他回家去。

有一天，天氣很好，小白羊心里想：這樣好的天氣，我到奶奶家去一趟吧。

小白羊就一邊咩咩地唱著歌，一邊的篤的篤地走上獨木橋，向小河西邊走去。這時候，小黑羊也一邊咩咩地唱著歌，一邊的篤的篤地走上了獨木橋。

原來小黑羊要到小河?xùn)|邊去看爺爺呢。小白羊朝西走，小黑羊朝東走，走著走著，走到橋中間，他們倆就碰頭了。小白羊走不過去，小黑羊也走不過來。

小白羊把頭一抬，對小黑羊說：“退回去，退回去，快給我退回去!你知道嗎，我要過橋看我奶奶呢!”小黑羊一聽，也把頭一抬說：“你退回去，你退回去!你看奶奶有什么要緊，我要過橋看我爺爺呢!”

小白羊生氣了，瞪著眼說：“你為什么要我退回去?是我先上橋的!你應(yīng)該退回去，退回去!”小黑羊也生氣了，把小蹄子蹬得咯咯地響，大聲說：“什么?你讓我退回去!哼，是我先上橋的!你應(yīng)該趕快退回去，趕快退回去!”說著說著，小白羊和小黑羊就吵起來了。他們越吵越兇，誰都不肯讓誰。

小白羊發(fā)脾氣了，他低下頭，把兩只角對著小黑羊沖過去。小黑羊見小白羊沖過來，也低下頭，把兩只角對著小白羊沖過去。只聽見“咚”地一聲，小白羊的頭和小黑羊的頭撞在一起了，又聽見撲通、撲通兩聲，兩只小羊都掉到河里去了。

兩只羊過獨木橋的故事道理

話說讓一下別人你能吃虧嗎，不是吧，兩只羊過橋的故事告訴我們，過橋只能先一個人再等另一個人過去，說不定兩只羊都能過獨木橋了，但是由于兩只羊都不讓著，反而讓他們都過不了，讓一下別人先過又不吃虧，不要以為讓一下別人就吃虧了，讓一下能保證兩只羊都能過橋。

過獨木橋的故事【篇8】

小胖豬過獨木橋：幼兒故事

小胖豬自打懂事開始就住在這個美麗的小樹林里!樹林里有結(jié)滿果實的大樹，每到果實成熟的季節(jié)小樹林里就會出現(xiàn)一條小河流。這條小河流正好將小胖豬的家和果實分在了河的兩岸。以前都是媽媽到河的對岸去采果實，這一次，小胖豬要自己去。它提著小籃子一邊哼著歌一邊朝小河走去!

啊，天空中的白云朝小胖豬笑了起來!太陽公公也出來瞧瞧小胖豬!

小胖豬走在路上的時候，它就開始想怎樣過小橋。啊哈!小胖豬知道了，它可以用四條腿走過去!把小籃子掛在脖子上。想著想著，小河就到了!天哪，小橋還真小啊，用四條腿可怎么過呢?小胖豬放下小籃子，想過去，四條腿都快擠到一塊兒去了!小胖豬著急的快要哭了!小鴨子一搖一擺的走了過來!

它好奇的看著小胖豬說：“你為什么還不過去呀!”

小胖豬著急的說：“小鴨子幫幫我，我過不了河了!”

小鴨子笑呵呵的說：“小胖豬，你走過小橋就可以啦!”說完，就走上小橋到對岸去了。

小胖豬看到小鴨子輕輕松松過了橋，高興壞了!于是它拎起小籃子也來到了小橋邊上!可是小胖豬有四條腿，用兩條腿過橋，另外兩條腿放哪呢?著急的小胖豬在岸邊跳來跳去，就是過不了河!怎么辦呢?小胖豬都哭了!只見小白兔一蹦一跳的來到了小河邊。

小白兔高興的說：“小胖豬，你要過小橋啊!”

小胖豬哭著說：“小白兔，快幫幫我!我過不了橋了!”

小白兔看看小橋說道：“沒事兒，你學(xué)我把小籃子挎在手上，然后跳過去就行了!”說完，小白兔一蹦一蹦的就過了小橋。

小胖豬一看，明白了!它也學(xué)著小白兔一蹦一蹦的上了小橋邊上?？墒切∨重i在橋頭跳了一下，小橋就生氣了。

小橋說：“小胖豬，你太胖了，你這么跳過去，我的腰都得斷了!”

小胖豬聽了說：“真不好意思，我給忘了?！?/p>

這時候豬媽媽來找小胖豬了!

小胖豬高興的說：“媽媽，媽媽!你來啦!快帶我過小橋吧!”

媽媽對小胖豬說：“好孩子，你看媽媽是怎么過小橋的!”只見豬媽媽像小白兔一樣拎著小籃子，又像小鴨子一樣一搖一擺的過了小橋。

小胖豬高興的叫道：“我會啦，我會啦!”小胖豬走過了小橋!

小胖豬跟著媽媽，高高興興的采果實去啦!

過獨木橋的故事【篇9】

豬小弟過獨木橋的故事

今天，豬小弟要去好朋友家玩兒，一大早它就出門了。

豬小弟走著走著，來到一條小河邊上。河上有一座橋。

這橋是獨木橋，豬小弟走到上面就不敢動了，因為橋很窄，河水還在下邊嘩嘩地響哩!

豬小弟正害怕，橋?qū)Π蹲哌^來過來一條調(diào)皮的小猴子高聲喊道：“壞啦，壞啦!你們瞧啊，豬小弟要掉下河啦!”

豬小弟本來就害怕，被小猴子這一嚇唬，就更不敢動了。

他低頭一看它倒映在河水里的影子，影子好像也在笑話它：“豬小弟豬小弟，你怎么這么不勇敢哪，獨木橋都不敢過!

豬小弟一想：小猴子嚇唬我，河水笑話我，這可怎么辦呢?

豬小弟著急得哭著叫：“媽媽，媽媽，快來呀!”可是，媽媽離這兒遠(yuǎn)哪，聽不見呀。

小青蛙聽見了，他們“撲嚕，撲嚕”從水里鉆出頭來，對豬小弟說：“豬小弟，豬小弟，你別害怕，把眼睛往前瞧，別往水下看，你挺起胸，直起腰，邁開步，一二，一二，就過去啦!”

豬小弟聽小青蛙的話，抬起頭，眼睛向前看，挺起胸，直起腰，邁開大步，一二，一二!嘿，真過去了。過去以后，眼淚還沒干，豬小弟就高興地笑了。

豬小弟回過頭來，沖著小青蛙直點頭：“小青蛙，謝謝你們了，再見吧!”

小青蛙一看豬小弟平平安安地過去了，都高興地鉆到水里去了。

豬小弟過獨木橋的故事點評

小朋友們，你們說豬小弟是不是非常勇敢呢?希望每一個小朋友都能像故事里的豬小弟一樣勇敢。這個故事告訴我們，在他人需要幫助時，鼓勵遠(yuǎn)比嘲笑要更加重要，這不僅僅是對他人的尊重，更是對自己的尊重。當(dāng)你的小伙伴缺乏自信的時候，你要多多鼓勵他哦!

過獨木橋的故事【篇10】

過獨木橋的故事

有一只小兔子要去采蘑菇，有一只小熊要去外婆家，它們兩個在一個獨木橋上相遇了，那么最后是誰先過了獨木橋呢?讓我們來故事里面尋找答案吧。

春天來了，森林里的果子熟了。在一個陽光明媚的早晨，小兔興高采烈、蹦蹦跳跳地去山野里采蘑菇。

剛好小熊也提著蜜罐大搖大擺地走出樹洞，他要去熊外公家拿蜂蜜。他們倆不約而同地走上來一座獨木橋，可獨木橋太窄了，一次只能容一個人過去。小兔先開口說：小熊，你讓一下，我還要忙著去采蘑菇呢!“小熊一臉不情愿地說：”那我還要去外公家拿蜂蜜呢，你先讓我過去。“他們倆氣勢洶洶地爭吵了起來，吵得不可開交，誰也不讓誰，都差點打起來了。

這時，在不遠(yuǎn)處的黃鸝鳥聽見了爭吵的聲音，好奇地飛了過來，弄清來龍去脈后溫和地對小兔和小熊說：“你們倆要懂禮貌，大家要相互謙讓，這樣才能過獨木橋?！?/p>

小兔和小熊聽了覺得有道理，小熊紅著臉說：“小兔，請走吧!我比你大應(yīng)該讓你先過去。”小兔也低下了頭說：“對不起，剛剛是我沒禮貌，你先過橋吧!”然后，他們倆你讓我，我讓你，高興地走向了自己要的地方。

通過這件事，小兔和小熊學(xué)會了要互相謙讓的道理，這樣才能和平相處。

過獨木橋的故事點評

故事里的小兔子和小熊都需要過獨木橋，但是就誰應(yīng)該先過而吵起來了，最后在小鳥的勸導(dǎo)下才發(fā)現(xiàn)，生活中出處應(yīng)該要多包容互相謙讓，這樣才能雙贏哦。yjs21.coM

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小象過橋的故事

小象豆豆是個非常懂禮貌的好孩子。

一天，小象豆豆來到小橋邊，正要過橋，這時候，烏龜爺爺慢吞吞的過來了，小象豆豆說：“烏龜爺爺，您先過吧！”

烏龜爺爺笑瞇瞇的說：“謝謝你??！真是好孩子！”

烏龜爺爺過橋后，小象豆豆正要過，突然母雞大嬸過來了，它顯得急匆匆的。

于是小象豆豆說：“母雞大嬸，您一定是有什么急事兒吧？您先過！”

母雞大嬸邊跑邊說：“謝謝你??！我的家里著火了，我要趕緊回家！”

母雞大嬸走后，小象豆豆正要過，一只小小的老鼠寶寶過來了，小象豆豆說：“來，小老鼠，我馱你過吧！”

老鼠寶寶跳上小象的背，說：“大哥哥，謝謝你哦！”

它們一起走到橋那邊去了。

2小象過橋的故事點評

小象豆豆懂得禮貌待人、尊老愛幼，過橋的時候遇到了行動緩慢的烏龜爺爺、家里有急事的母雞大嬸，還有過橋不方便得小老鼠，小象懂得謙讓，也很熱心幫助小老鼠過橋。大家和小象豆豆生活在一片森林里，每天都能感受到這個懂禮貌的孩子帶給大家的欣慰和快樂，希望小朋友們也能像小象豆豆學(xué)習(xí)，得到大家的喜愛和尊重。

木橋上的鐵釘?shù)挠變汗适?/h2>
1、木橋上的鐵釘?shù)挠變汗适?/p>

6月的天就像孩子的臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，一會兒就烏云密布。狗熊知道天快要下雨了，急急忙忙往家里趕。

狗熊在經(jīng)過木橋時，腳不小心踩在一只翹起的鐵釘上，疼得他哇哇直叫。狗熊低頭一看，發(fā)現(xiàn)這枚釘住木板的鐵釘不知怎么高高地翹了起來，腳踩上去當(dāng)然疼得厲害。狗熊忍著疼痛，一瘸一拐走過了木橋，在橋頭的大樹下休息。

金絲猴見天就要下雨，匆匆忙忙往家里趕。金絲猴在經(jīng)過木橋時，腳不小心被木橋上那只高高翹起的鐵釘刺了一下，疼得他哇哇直叫。狗熊見了，心中暗暗高興，心想，倒霉的不光是自己。

狗熊看了一眼金絲猴，說：“哈哈，你也被翹起的鐵釘刺了，很疼吧!不過倒霉的不光是我們兩個，在這里坐一會，肯定還會看到別的被刺傷腳的鄉(xiāng)鄰呢!”

金絲猴氣憤地對狗熊說：“你自己被鐵鑰刺傷了，非但不想法把鐵釘敲打下去，也不及時提醒別人，卻坐在這里幸災(zāi)樂禍看別人被刺傷，太不應(yīng)該了啊!”

狗熊振振有詞地說：“又不是我把鐵釘弄得翹起來的，關(guān)我什么事?再說敲打鐵釘需要工具，我哪里去找呢?”

金絲猴從地上撿起一塊石頭，一瘸一拐地回到了木橋上。他找到了那只翹起的鐵釘，用石頭狠狠敲擊它。一會兒翹起的鐵釘被敲進(jìn)了木板，不再刺腳了。金絲猴來到狗熊面前，語重心長地說：“辦法總比困難多，關(guān)鍵是看你愿意不愿意去干!你自己吃了苦頭后希望看別人也吃同樣的苦頭，這種不健康心理更是要不得啊!”

狗熊慚愧地低下了頭。

2木橋上的鐵釘?shù)挠變汗适曼c評

金絲猴來到狗熊面前，語重心長地說：“辦法總比困難多，關(guān)鍵是看你愿意不愿意去干!你自己吃了苦頭后希望看別人也吃同樣的苦頭，這種不健康心理更是要不得啊!”曾經(jīng)的你吃了苦頭，你愿意再吃嗎?如果可以選擇，那時的你一定很不想吃這個苦。拿到現(xiàn)在來講，給他人苦頭吃，那他會有什么感受呢?

關(guān)于野豬過橋的故事

1、野豬過橋的故事

有一天，天氣十分炎熱，一只調(diào)皮的野豬在家呆得很悶，于是就出來散散步。他拿著扇子一邊走一邊扇，突然看到一座獨木橋，橋上有一個牌子，寫道：“危險，禁止行走！”六個字。野豬說：“呸，我偏要走！”

野豬抬起前腿，剛走上獨木橋，一只可愛的小黃猴看了，連忙說：“野豬哥哥，別走，危險。”野豬神氣的說：“我不怕！”

野豬昂首挺胸，大搖大擺的往前走，一只美麗的小鳥看見了，急忙說：“快回來別走！”野豬擺擺手，滿不在乎地說：“我才不怕呢，你們都是膽小鬼！”話剛說完，咔嚓，獨木橋斷了！野豬掉進(jìn)河里去了。

小黃猴趕緊找來一根竹竿放進(jìn)水里，野豬抓住救命的竹竿慢慢地爬上了岸，野豬渾身濕淋淋的，低下頭，很不好意思。他心里想：今天要不是小黃猴救了我，我準(zhǔn)沒命了。以后，我一定要聽別人的勸告，再也不做這樣的傻事了。

小朋友們，你們不要總認(rèn)為一些標(biāo)示牌是用來嚇唬人的，就像父母和老師常常告訴我們，不要私自下河游泳，既然禁止，就一定有他的道理。小朋友們，一定要聽話，不要輕視自己的生命，要不然像野豬這樣就慘咯！

小熊過橋的幼兒故事

有一只小熊對媽媽說： “ 媽媽，我好些日子沒看見姥姥了，我想去看看姥姥。 ”

媽媽說： “ 好啊，你去的時候，把咱們那束鮮花給姥姥帶去，把那一包點心也給姥姥帶去！ ”

小熊抱起點心盒子，拿起那束鮮花，說： “ 媽媽，我走了！ ”

媽媽說， “ 媽，早去早回來，替我問姥姥好！ ” 小熊說： “ 哎，媽媽再見！ ” 說著就走了。

小熊走著走著，來到一條小河邊上。河上有一座橋。這橋是用竹子搭的，小熊走到上面就不敢動了，因為走起來左一搖右一晃的，河水還在下邊嘩嘩地響哩！

小熊正害怕，天上飛過來一只烏鴉。這烏鴉不但不幫助小熊，還嚇唬他。烏鴉高聲喊道： “ 呱 —— 呱 —— 呱 —— 壞啦，壞啦！你們瞧啊，小熊要掉下河啦，小熊要掉下河啦！ ”

小熊本來就害怕，被烏鴉這一嚇唬，就更不敢動了。他低頭一看河水，河水也在笑話他： “ 嘩嘩嘩嘩，小熊小熊，你怎么這么不勇敢哪，小竹橋都不敢過！這么膽小，太沒出息啦 ，太沒出息啦！ ”

小熊一想：烏鴉嚇唬我，河水笑話我，這，這可怎么辦呢？小熊著急得哭著叫： “ 媽媽，媽媽，快來呀！ ” 可是，媽媽離這兒遠(yuǎn)哪，聽不見呀。

熊媽媽聽不見，可是水里的小魚兒聽見了，他們 “ 撲嚕，撲嚕 ” 從水里鉆出頭來，對小熊說： “ 小熊，小熊，你別害怕，把眼睛往前瞧，別往水下看，你挺起胸，直起腰，邁開步，一二，一二，就過去啦！ ”

小熊聽小魚兒的話，抬起頭，眼睛向前看，挺起胸，直起腰，邁開大步，一二，一二！嘿，真過去了。

過去以后，眼淚還沒干，小熊就高興地笑了。小熊回過頭來，沖著小魚直點頭： “ 小魚兒，小魚兒，謝謝你們了，再見吧！ ”

小魚兒一看小熊平平安安地過去了，都挺高興， “ 鼓兒，鼓兒 ” ，全都鉆到水里去了。

這個故事是不是和小馬過河的故事有點像呢？歡迎在下方發(fā)布你的看法哦~

故事：老山羊過橋6篇

幼兒故事是小孩子啟迪心靈的一種讀物，具有很好的教育意義，教師需要的是細(xì)心與耐心，教育孩子急不得，現(xiàn)在對孩子多花點心思,等孩子長大了,就有了自己的正確想法！那么，給幼兒挑選故事書，有哪些是父母必做的功課呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的故事：老山羊過橋6篇，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

故事：老山羊過橋 篇1

睡前故事小山羊過橋

有一只白山羊和一只黑山羊一起居住在河的兩岸，有一天，小白楊和小山羊一起在獨木橋上相遇了，最后他們因為不肯想讓而爭吵起來了，最后誰率先過河了呢?

有一只小羊，身上長著白毛，頭上有兩只小角，叫起來“咩咩咩”的，大家叫他小白羊。還有一只小羊，身上長著黑毛，頭上有兩只小角，叫起來“咩咩咩”的，大家叫他小黑羊。

小白羊和小黑羊都住在河邊，小白羊住在小河?xùn)|邊，小黑羊住在小河西邊，他們隔著一條河呢。這條河不寬，可是很深，嘩啦啦，嘩啦啦，河水一天到晚流著，這可怎么過河呀?還好，河上架著一根木頭，這就叫做獨木橋。獨木橋很窄很窄，只能走一個人。

小白羊住河?xùn)|邊，可是他的姥姥家住小河西邊。小白羊常常走過獨木橋去看奶奶，奶奶總是找了很多鮮嫩鮮嫩的青草，給小白羊吃個飽，才讓他回家去。小黑羊住在小河西邊，可是他的爺爺家住在小河的東邊。小黑羊常常走過獨木橋去看爺爺，爺爺也找了很多鮮嫩鮮嫩的青草，給小黑羊吃個飽，才讓他回家去。

有一天，天氣很好，小白羊心里想：這樣好的天氣，我到奶奶家去一趟吧。小白羊就一邊咩咩地唱著歌，一邊的篤的篤地走上獨木橋，向小河西邊走去。

這時候，小黑羊也一邊咩咩地唱著歌，一邊的篤的篤地走上了獨木橋。原來小黑羊要到小河?xùn)|邊去看爺爺呢。小白羊朝西走，小黑羊朝東走，走著走著，走到橋中間，他們倆就碰頭了。小白羊走不過去，小黑羊也走不過來。

小白羊把頭一抬，對小黑羊說：“退回去，退回去，快給我退回去!你知道嗎，我要過橋看我奶奶呢!”小黑羊一聽，也把頭一抬說：“你退回去，你退回去!你看奶奶有什么要緊，我要過橋看我爺爺呢!”

小白羊生氣了，瞪著眼說：“你為什么要我退回去?是我先上橋的!你應(yīng)該退回去，退回去!”小黑羊也生氣了，把小蹄子蹬得咯咯地響，大聲說：“什么?你讓我退回去!哼，是我先上橋的!你應(yīng)該趕快退回去，趕快退回去!”說著說著，小白羊和小黑羊就吵起來了。

他們越吵越兇，誰都不肯讓誰。小白羊發(fā)脾氣了，他低下頭，把兩只角對著小黑羊沖過去。小黑羊見小白羊沖過來，也低下頭，把兩只角對著小白羊沖過去。只聽見“咚”地一聲，小白羊的頭和小黑羊的頭撞在一起了，又聽見撲通、撲通兩聲，兩只小羊都掉到河里去了。

睡前故事小山羊過橋點評

故事里的小黑羊和小白羊因為互不相讓，所以最后一起掉到了河里面，誰也沒有從獨木橋上過河呢。這個故事告訴我們，如果遇見了這種情況，只要一方加以相讓，那么兩者都可以安全的過河啦。

故事：老山羊過橋 篇2

故事：小山羊過橋

“小山羊過橋”是一個充滿哲理的胎教小故事，這個故事告訴我們，做任何事情，都要虛心聽取他人的意見，做任何事情都要三思而后行。

從前，在兩座高高的山之間，有一條古老的獨木橋，獨木橋的下面有一條清清的小溪，小溪的水流流得很急。一天早上，陽光明媚，天氣晴朗，一只小山羊去對岸山坡吃嫩嫩的青草。

小山羊朝著小橋走去，只見坐在大樹上的小松鼠連忙從樹上跳下來，像降落傘一樣落在地上說：“小山羊，橋爛了，別上橋。”山羊聽了笑了一下說：“小松鼠，你知道什么，只會玩。”小山羊不理睬小松鼠了。

小山羊抬起腳想跨過橋，小兔連蹦帶跳地追過來，看見了急地說：“小山羊，危險!”小山羊沖它晃晃角說：“你膽子這么小，還來管我。”

結(jié)果，山羊走到橋中間，卡嚓一聲，橋段了。小山羊掉到了溪里了。

這個故事告訴我們要聽勸告，不能驕傲。

故事：老山羊過橋 篇3

從前，在兩座高高的山之間，有一條古老的獨木橋，獨木橋的下面有一條清清的小溪，小溪的水流流得很急。一天早上，陽光明媚，天氣晴朗，一只小山羊去對岸山坡吃嫩嫩的青草。

小山羊朝著小橋走去，只見坐在大樹上的小松鼠連忙從樹上跳下來，像降落傘一樣落在地上說：“小山羊，橋爛了，別上橋?！鄙窖蚵犃诵α艘幌抡f：“小松鼠，你知道什么，只會玩。”小山羊不理睬小松鼠了。

小山羊抬起腳想跨過橋，小兔連蹦帶跳地追過來，看見了急地說：“小山羊，危險！”小山羊沖它晃晃角說：“你膽子這么小，還來管我?！?/p>

結(jié)果，山羊走到橋中間，卡嚓一聲，橋段了。小山羊掉到了溪里淹死了。這個故事告訴我們要聽勸告，不能驕傲。

故事：老山羊過橋 篇4

故事：老山羊過橋

在一個陽光明媚的早晨，草原上的幾幢小房子熱鬧了起來。大家都在積極地準(zhǔn)備著今天晚上的化妝舞會。

有一對兔子兄弟去河對岸摘舞會時要吃到的水果，他們走到河邊的時候，正好有一位山羊爺爺從橋的另一邊過來，山羊爺爺看見下面的河水又急又寬，心里十分地害怕。兔子哥哥一下就沖了過去，根本沒在意山羊爺爺。可是我們善良的兔子弟弟就不是這樣的，它說：山羊爺爺，您過來吧，沒什么好怕的，您就把這當(dāng)成一場冒險游戲，我相信您一定會戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，贏得這場游戲的。終于，老山羊踏出了第一步，兔子弟弟見山羊爺爺已經(jīng)踏出了第一步，連忙喊：加油，加油！在兔子弟弟的鼓勵下，老山羊終于走過了獨木橋。山羊爺爺摸著兔子弟弟的小腦袋，說：你真棒！如果不是你，我還過不來呢！

舞會上老山羊把這件事傳遍了整個森林，動物們快樂的笑聲也傳了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)

故事：老山羊過橋 篇5

兒童故事：小山羊過橋

從前，在兩座高高的山之間，有一條古老的獨木橋，獨木橋的下面有一條清清的小溪，小溪的水流流得很急。一天早上，陽光明媚，天氣晴朗，一只小山羊去對岸山坡吃嫩嫩的青草。

小山羊朝著小橋走去，只見坐在大樹上的小松鼠連忙從樹上跳下來，像降落傘一樣落在地上說：小山羊，橋爛了，別上橋。山羊聽了笑了一下說：小松鼠，你知道什么，只會玩。小山羊不理睬小松鼠了。

小山羊抬起腳想跨過橋，小兔連蹦帶跳地追過來，看見了急地說：小山羊，危險!小山羊沖它晃晃角說：你膽子這么小，還來管我。

結(jié)果，山羊走到橋中間，卡嚓一聲，橋段了。小山羊掉到了溪里了。

這個故事告訴我們要聽勸告，不能驕傲。

寶寶喜歡看電視引起哪些疾病:斜視近視自閉癥兒童肥胖兒童心律失常癥

對于孩子看電視過多的行為，家長可給予適當(dāng)?shù)呐u。心理學(xué)認(rèn)為，給孩子適當(dāng)?shù)谋頁P和適當(dāng)?shù)呐u都是極為重要的，表揚可以使孩子增強辨別是非的能力，提高孩子的自信心，批評又可以適當(dāng)?shù)丶m正孩子的錯誤，使兒童對自己的錯誤行為感到負(fù)疚，從而改正錯誤。但是，家長一定要掌握批評的方法，不能靠打罵來解決問題。最好的辦法是實行后果報復(fù)，即如果孩子電視看得過多，家長可以禁止或減少他們看電視，以此來矯正他們孤獨、不與人交流等性格缺陷。與此同時，父母還要多與孩子交流，多為孩子提供與人接觸、與人交談的機會。

完全禁止孩子看電視，這是不明智的，也是不可能的。最好的辦法是家長和孩子一起著電視，并利用這種機會與孩子交流。這樣既提高了孩子的鑒賞能力，又增進(jìn)了兩代人之間的感情，同時還為孩子提供了與人交流、鍛煉語言能力的機會。當(dāng)然，家長不可能有那么多的時間來陪伴孩子看電視，但我想，只要您能隔叁差五地抽點兒時間陪孩子看電視，一定能收到較好的效果。

利用餐問、睡前的時間多和孩子交談，尤其要和孩子談?wù)勲娨暪?jié)目。患有電視孤獨癥的孩子，注意力幾乎都在電視上，這是家長打開孩子的話閘子的主要契機。家長可以利用孩子對電視節(jié)目的喜愛來與之交談，以避免他們因看多了電視而影響語言的發(fā)展，使孩子不致于患有自言自語、語言單調(diào)等疾病。同時，這種做法還可以使孩子愿意向家長傾述心中的所思所想，便于家長及時地了解孩子，引導(dǎo)孩子。

有的家長怕孩子哭鬧就打開電視機，借以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，將孩子推給電視去代管，使兩代人之間出現(xiàn)情感距離，這是對孩子不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。所以，希望父母們能盡量抽出時間，和孩子們一起精戲、散步、逛公園，給孩子提供廣闊的活動空間，使他們明白：除了電視，世界上還有許多有趣的事物。

俗語說，上梁不正下梁歪，如果家長每天都迷在電視上，要看到再見為止，很難想象孩子能經(jīng)得住誘惑。父母是兒童的第一位教師，父母的一言一行都會影響孩子的成長，所以，家長在管教孩子的時候，要先要管教住自己。

故事：老山羊過橋 篇6

故事：兩只山羊過橋

一天，一只黑山羊正朝家里趕路。他走的是一條陡峭的山路。

在一座狹窄的獨木橋上，他遇見了一只迎面走來的白色山羊。

白山羊大聲嚷嚷道：喂，小老弟，兩眼別往邊上瞧！這地方怎能容下我們倆？你快點兒滾開，讓我先過去！

黑山羊一聽這話，也不甘示弱大聲呵斥道：咩咩，你腦子沒有不正常吧？我寧可在這里渴死倒下，也絕不會后退半步！

他們就這樣對峙著，各不相讓，然后就打起架來，盡管在這狹窄的橋面，大家都覺得很危險，犄角相撞也很疼痛，可是誰也不肯退讓半步。

空中太陽高照，炎熱難熬；橋下河水波浪滔滔。可憐兩只山羊一起墜落下去，沉入了深深的河底。

大道理：

在我們的現(xiàn)實生活中，像這樣的例子不勝枚舉，人們?yōu)榱四菍氋F的自尊不惜豁出身家性命，而為一點兒雞毛蒜皮的小事大動干戈實在是不值得。

有關(guān)入木三分的故事600字10篇

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有關(guān)入木三分的故事【篇1】

故事：入木三分的意思及典故

入木三分

：相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分深。形容書法極有筆力。現(xiàn)多比喻分析問題很深刻。

：唐張懷瓘《書斷王羲之》：王羲之書祝版，工人削之，筆入木三分。

故事

王羲之，東晉書法家，字逸少，祖籍瑯琊臨沂（今屬山東），后遷會稽（今浙江紹興）。他是我國歷史上最有名的書法家，有書圣之稱。因為他曾經(jīng)做過右軍將軍，所以后人又稱他為王右軍。

王羲之的書法，可以稱得上冠絕古今，他的字秀麗中透著蒼勁，柔和中帶著剛強，后代的許多書法家，沒有一個能比得上他的。所以，學(xué)習(xí)書法的人很多都以他的字作范本?，F(xiàn)今在他留下來的書帖中最著名的有《蘭亭集序》、《黃庭經(jīng)》等。

王羲之的字寫得這樣好，固然與他的天資有關(guān)系，但最重要的還是由于他的刻苦練習(xí)。他為了把字練好，無論休息還是走路、心里總是想著字體的結(jié)構(gòu)，揣摩著字的架子和氣勢，而且不停地用手指頭在衣襟上劃著。所以時間久了，連身上的衣服也劃破了。

他曾經(jīng)在池塘邊練習(xí)寫字，每次寫完，就在池塘里洗滌筆硯。時間一久，整個池塘的水都變黑了。由此看出，他在練習(xí)書法上所下的功夫了。

據(jù)說他很愛鵝，平時常常望著在河里戲水的鵝發(fā)呆，后來竟然從鵝的動作中領(lǐng)悟出運筆的原理，而對他的書法技藝大有助益。

有一次，他到一個道觀去玩，看到一群鵝非?？蓯?，便要求道士賣給他。觀里的道士早就欽慕他的書法，便請他寫部《黃庭經(jīng)》作為交換。王羲之實在太喜歡那些鵝了，便同意了。于是王羲之給觀里寫了部《黃庭經(jīng)》，道士便把那些鵝都送給了他。

還有一次，當(dāng)時的皇帝要到北郊去祭祀，讓王羲之把祝辭寫在一塊木板上，再派工人雕刻。雕刻的工人在雕刻時非常驚奇，王羲之寫的字，筆力竟然滲入木頭三分多。他贊嘆地說：右軍將軍的字，真是入木三分呀！

后來人們就用入木三分這個成語來形容書法筆力強勁，也比喻見解、議論十分深刻、恰切。

有關(guān)入木三分的故事【篇2】

【注音】rùmùsānfēn

【成語故事】東晉時期著名書法家王羲之7歲時開始練習(xí)書法，他練字十分刻苦，經(jīng)常在水池邊練字，池水都染黑了。33歲時寫《蘭亭集序》，37歲寫《黃庭經(jīng)》，后來因更換寫字的木板，工匠發(fā)現(xiàn)王羲之筆力強勁，字跡已透入木板三分深。

【出處】王羲之書祝版，工人削之，筆入木三分。唐·張懷瓘《書斷·王羲之》

【解釋】相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分深。形容書法極有筆力?，F(xiàn)多比喻分析問題很深刻。

【用法】作謂語、定語、狀語、補語；指深刻

【相近詞】力透紙背、鐵畫銀鉤

【相反詞】略見一斑

【其它使用】

◎我們讀這首詩，尤其有一種入木三分、痛快淋漓的感受。

◎我牢牢記得：一種巨大的、書呆子被揭露的體驗，一種對蒙古語詞入木三分的內(nèi)涵的體驗，攫住了我。

◎這些文章充滿濃郁的政治熱情，緊密地聯(lián)系社會現(xiàn)實，切中時弊，激濁揚清，入木三分，讀者拍案驚嘆。

◎現(xiàn)在要害抓住了，鄧小平分析得入木三分。

◎下面教師戲稱其為＂剪刀市長＂，實在是入木三分，淋漓盡致。

有關(guān)入木三分的故事【篇3】

【出處】王羲之書祝版，工人削之，筆入木三分。唐·張懷瓘《書斷·王羲之》

【用法】作謂語、定語、狀語、補語；指深刻

【相近詞】力透紙背、鐵畫銀鉤

【相反詞】略見一斑

【成語故事】東晉時期著名書法家王羲之7歲時開始練習(xí)書法，他練字十分刻苦，經(jīng)常在水池邊練字，池水都染黑了。33歲時寫《蘭亭集序》，37歲寫《黃庭經(jīng)》，后來因更換寫字的木板，工匠發(fā)現(xiàn)王羲之筆力強勁，字跡已透入木板三分深。

有關(guān)入木三分的故事【篇4】

成語故事：入木三分

王羲之的字寫得這樣好，固然與他的天資有關(guān)系，但最重要的還是由于他的刻苦練習(xí)。他為了把字練好，無論休息還是走路、心里總是想著字體的結(jié)構(gòu)，揣摩著字的架子和氣勢，而且不停地用手指頭在衣襟上劃著。所以時間久了，連身上的衣服也劃破了。

他曾經(jīng)在池塘邊練習(xí)寫字，每次寫完，就在池塘里洗滌筆硯。時間一久，整個池塘的水都變黑了。由此可以知，他在練習(xí)書法上所下工夫之深了。

據(jù)說他很愛鵝，平時常常望著在河里戲水的鵝發(fā)呆，后來竟然從鵝的動作中領(lǐng)悟出運筆的原理，而對他的書法技藝大有助益。

有一次，他到一個道觀去玩，看到一群鵝非?？蓯郏阋蟮朗抠u給他。觀里的道士早就欽慕他的書法，便請他寫部《黃庭經(jīng)》作為交換。王羲之實在太喜歡那些鵝了，便同意了。于是王羲之給觀里寫了部《黃庭經(jīng)》，道士便把那些鵝都送給了他。

還有一次，當(dāng)時的皇帝要到北郊去祭祀，讓王羲之把祝辭寫在一塊木板上，再派工人雕刻。雕刻的工人在雕刻時非常驚奇，王羲之寫的字，筆力竟然滲入木頭三分多。他贊嘆地說：右軍將軍的字，真是入木三分呀！

【釋義】相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分(三分等于1厘米)深。形容書法極有筆力?，F(xiàn)多比喻分析問題很深刻。

有關(guān)入木三分的故事【篇5】

【注音】r m sān fēn 【出處】王羲之書祝版，工人削之，筆入木三分。唐張懷瓘《書斷王羲之》

【解釋】相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分深。形容書法極有筆力?，F(xiàn)多比喻分析問題很深刻。

【用法】作謂語、定語、狀語、補語；指深刻

【注音】rù mù sān fēn

【出處】王羲之書祝版，工人削之，筆入木三分。唐·張懷瓘《書斷·王羲之》

【解釋】相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分深。形容書法極有筆力?，F(xiàn)多比喻分析問題很深刻。

【用法】作謂語、定語、狀語、補語；指深刻

【相近詞】力透紙背、鐵畫銀鉤

【相反詞】略見一斑

【成語故事】東晉時期著名書法家王羲之7歲時開始練習(xí)書法，他練字十分刻苦，經(jīng)常在水池邊練字，池水都染黑了。33歲時寫《蘭亭集序》，37歲寫《黃庭經(jīng)》，后來因更換寫字的木板，工匠發(fā)現(xiàn)王羲之筆力強勁，字跡已透入木板三分深。

有關(guān)入木三分的故事【篇6】

成語解釋：本指書法筆力蒼勁有力。后比喻見解透徹；議論深刻。

成語出處：唐 張懷瓘《書斷 王羲之》：“王羲之書祝版，工人削之，筆入木三分?！?/p>

成語簡拼：RMSF

成語注音：ㄨˋ ㄇㄨˋ ㄙ ㄈㄣ

常用程度：常用成語

成語字?jǐn)?shù)：四字成語

感情色彩：中性成語

成語用法：入木三分偏正式；作謂語、定語、狀語、補語；含褒義。

成語結(jié)構(gòu)：補充式成語

成語年代：古代成語

成語正音：三，不能讀作“shān”。

成語辨形：入，不能寫作“人”。

近義詞：力透紙背、鐵畫銀鉤

反義詞：略見一斑

成語例子：我們讀這首詩，尤其有一種入木三分、痛快淋漓的感受。（秦牧《手莫伸》）

英語翻譯：written in a forceful hand

日語翻譯：筆力(ひつりょく)が雄勁(ゆうけい)，または議論(ぎろん)が深刻(しんく)なとを形容(けいよう)る

俄語翻譯：глуоко

其他翻譯：dessin tracé d'un trait ferme

成語謎語：八十八

成語故事：

王羲之字逸少，晉朝時會稽（今浙江紹興）人。他是我國歷史上最有名的書法家，因為他曾經(jīng)做過右軍將軍，所以后人又稱他為王右軍。

王羲之的書法，可以稱得上冠絕古今，他的字秀麗中透著蒼勁，柔和中帶著剛強，后代的許多書法家，沒有一個能比得上他的。所以，學(xué)習(xí)書法的人很多都以他的字作范本?，F(xiàn)今在他留下來的書帖中最著名的有《蘭亭集序》、《黃庭經(jīng)》等。

王羲之的字寫得這樣好，固然與他的天資有關(guān)系，但最重要的還是由于他的刻苦練習(xí)。他為了把字練好，無論休息還是走路、心里總是想著字體的結(jié)構(gòu)，揣摩著字的架子和氣勢，而且不停地用手指頭在衣襟上劃著。所以時間久了，連身上的衣服也劃破了。

他曾經(jīng)在池塘邊練習(xí)寫字，每次寫完，就在池塘里洗滌筆硯。時間一久，整個池塘的水都變黑了。由此我們可以知道，他在練習(xí)書法上所下功夫之深了。

據(jù)說他很愛鵝，平時常常望著在河里戲水的鵝發(fā)呆，后來竟然從鵝的動作中領(lǐng)悟出運筆的原理，而對他的書法技藝大有助益。

有一次，他到一個道觀去玩，看到一群鵝非?？蓯?，便要求道士賣給他。觀里的道士早就欽慕他的書法，便請他寫部《黃庭經(jīng)》作為交換。王羲之實在太喜歡那些鵝了，便同意了。于是王羲之給觀里寫了部《黃庭經(jīng)》，道士便把那些鵝都送給了他。

還有一次，當(dāng)時的皇帝要到北郊去祭祀，讓王羲之把祝辭寫在一塊木板上，再派工人雕刻。雕刻的工人在雕刻時非常驚奇，王羲之寫的字，筆力竟然滲入木頭三分多。他贊嘆地說：“右軍將軍的字，真是入木三分呀！”

有關(guān)入木三分的故事【篇7】

【出處】

《書斷》。

東晉時期著名的書法家王羲之，他取眾家之長，創(chuàng)造了一種具有獨特風(fēng)格的書法流派，被后人譽為“書圣”。

王羲之自幼就很有書法天賦，七歲時已嶄露頭角，寫得一手好字。王羲之十二歲那年，在父親的書房里發(fā)現(xiàn)了一本講解書法的好書，就偷偷拿出來閱讀。從此他手不釋卷地日夜攻讀，一絲不茍地按書中講的方法運筆練字，書法水平飛速進(jìn)步。羲之每天練完了字，就到后花園的池塘邊清洗筆硯，天長日久，整池水都被墨汁染黑了，可見羲之練字是何等的勤奮刻苦?。?/p>

一日早上，羲之獨自一人在山下散步。忽然，他看見一位年老體邁的老婦人拿著十幾把紙扇，要到集市上去賣。每把紙扇只能賣二十錢，羲之見老婦人貧苦可憐，就借來筆墨，在每把扇子上題了字，老婦人哪里認(rèn)識王羲之呀，見他在白白凈凈的紙扇上寫了字，心中叫苦不迭。

王羲之見狀笑道：“您只要說這是王右軍寫的字，保你每把賣一百錢！”老婦人接過紙扇，半信半疑地來到市場上，照著他的話叫賣了一番。人們聽了，馬上爭先恐后地掏錢購買，不一會兒工夫，十幾把扇子都被搶購一空，老婦人這才高興地笑了。相傳王羲之曾給朝廷寫過祭祀天地神明、祈求國泰民安、五谷豐登的“祝版”。晉成帝即位后，就命祝版工人更換祝版上的題詞。誰知工人們在那塊木板上削了好半天，也沒能把王羲之原來的字跡刮掉。工人們拿起祝版仔細(xì)一看，都大吃一驚，連聲贊嘆。原來，王羲之寫的每個字都入木三分，好像刀刻一般，怎能輕易刮除得掉呢？

釋義

本來形容筆力強勁。后用來比喻見解、議論深刻。

有關(guān)入木三分的故事【篇8】

【原文】

晉（1）帝時，祭北郊，更（2）祝版（3）。工人削之，筆入木三分。

（南朝宋·羊欣《筆陣圖》）

【注解】

（1）晉：此處所指應(yīng)為東晉。

（2）更：改。

（3）祝版：古代祭祀所使用，寫有祭文的木板。

【故事闡述】

東晉時，皇帝在北郊舉行祭祀的儀式，必須更換原本已寫有祝祭文的木板，工人們在削去王羲之寫過的木板時，發(fā)現(xiàn)他的筆跡竟然透入木板有三分之深！由此可見王羲之雄厚強勁的筆力。

此事見于南朝宋·羊欣《筆陣圖》。王羲之在三十三歲時寫的“蘭亭集序”，以及三十七歲時寫的“黃庭經(jīng)”，一向被譽為書法藝術(shù)中最好的小楷范本，后人尊稱他為“書圣”。

而羊欣用來形容王羲之筆力的“入木三分”，后來演變?yōu)槌烧Z，用來比喻評論深刻中肯或描寫生動逼真。

【討論】

（1）東晉皇帝為什么不直接更換一塊新的木板來舉行祭祀，而命人將原本已寫

有祝祭文的木板上的字跡削去重寫？

（2）王羲之的書法能夠?qū)懙煤芎?，而且筆力雄厚強勁的原因是什么？

【造句練習(xí)】

例：書法名家一出手的確是不同凡響，這個“吮字寫得是筆力渾厚，入木三分。

例：她把戲中的悲劇人物演得入木三分，難怪會得大獎。

【相似成語】

力透紙背；鞭辟入里

【課后時間】

請寫出有關(guān)“出”、“入”的成語。

1.出（ ）入（ ）

2.出（ ）入（ ）

3.入（ ）（ ）出

有關(guān)入木三分的故事【篇9】

【詞目】入木三分

【出處】唐朝·張懷瓘《書斷·王羲之》：“晉帝時祭北郊，更祝版，工人削之，筆入木三分?！痹娋洌簩懭藢懝砀呷艘坏?刺貪刺虐入骨三分?！粼u價《聊齋志異》

【釋義】相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分(三分等于1厘米)深。形容書法筆力剛勁有力，也比喻文章或見解深刻、透徹。

【成語故事】

傳說有一次，當(dāng)時的皇帝要到北郊祭祀，讓王羲之把祭祀的文字寫在一塊木板上，再派人雕刻。刻字者雕刻時驚奇地發(fā)現(xiàn)，王羲之的書法墨跡一直印到木板里面去了?？套终咦阕阆鬟M(jìn)去三分才見到底，不禁對王羲之雄勁的筆力驚嘆不已。

王羲之的筆力能夠達(dá)到這個程度，肯定不是憑空而來或者只憑天賦，每日的刻苦練習(xí)是必須的。事實也是如此，史料記載，王羲之很重視練習(xí)，每日從不間斷，即使在休息和走路時，也在思考寫字的事情，由此可見他所下功夫之深。所以，我們在羨慕名人的成就時，更需要關(guān)注他所走過的路，關(guān)注他所付出的努力與辛苦。雖然有可能我們學(xué)習(xí)了王羲之的勤奮與專注，還是無法達(dá)到他的高度，但是相對于之前的我們自己，進(jìn)步也會是巨大的。

其實，不只寫書法想達(dá)到入木三分需要付出辛苦與努力，如果我們想在文章或者見解上做到入木三分，同樣需要勤奮與刻苦，多思考、多總結(jié)、多積累，都是必不可少的。

有關(guān)入木三分的故事【篇10】

入木三分：成語故事

王羲之字逸少，晉朝時會稽(今浙江紹興)人。他是我國歷史上最有名的書法家，因為他曾經(jīng)做過右軍將軍，所以后人又稱他為王右軍。

王羲之的書法，可以稱得上冠絕古今，他的字秀麗中透著蒼勁，柔和中帶著剛強，后代的許多書法家，沒有一個能比得上他的。所以，學(xué)習(xí)書法的人很多都以他的字作范本?，F(xiàn)今在他留下來的書帖中最著名的有《蘭亭集序》、《黃庭經(jīng)》等。

王羲之的字寫得這樣好，固然與他的天資有關(guān)系，但最重要的還是由于他的刻苦練習(xí)。他為了把字練好，無論休息還是走路、心里總是想著字體的結(jié)構(gòu)，揣摩著字的架子和氣勢，而且不停地用手指頭在衣襟上劃著。所以時間久了，連身上的衣服也劃破了。

他曾經(jīng)在池塘邊練習(xí)寫字，每次寫完，就在池塘里洗滌筆硯。時間一久，整個池塘的水都變黑了。由此我們可以知道，他在練習(xí)書法上所下功夫之深了。

據(jù)說他很愛鵝，平時常常望著在河里戲水的鵝發(fā)呆，后來竟然從鵝的動作中領(lǐng)悟出運筆的原理，而對他的書法技藝大有助益。

有一次，他到一個道觀去玩，看到一群鵝非?？蓯?，便要求道士賣給他。觀里的道士早就欽慕他的書法，便請他寫部《黃庭經(jīng)》作為交換。王羲之實在太喜歡那些鵝了，便同意了。于是王羲之給觀里寫了部《黃庭經(jīng)》，道士便把那些鵝都送給了他。

還有一次，當(dāng)時的皇帝要到北郊去祭祀，讓王羲之把祝辭寫在一塊木板上，再派工人雕刻。雕刻的工人在雕刻時非常驚奇，王羲之寫的字，筆力竟然滲入木頭三分多。他贊嘆地說：“右軍將軍的字，真是入木三分呀!”