小學(xué)生寫(xiě)景作文冬天600字通用

作文從小學(xué)時(shí)候就開(kāi)始一直學(xué)習(xí)，經(jīng)常寫(xiě)作文可以快速提高我們表達(dá)能力，廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件，要寫(xiě)出好文章，就必須多讀書(shū)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便。為滿(mǎn)足你的需求，小編特地編輯了“小學(xué)生寫(xiě)景作文冬天”，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

小學(xué)生寫(xiě)景作文冬天(篇1)

蕭條的秋靜靜地的走了，寒冷的冬天悄悄地來(lái)到了我們是身邊。

清晨，我走出家門(mén)去上學(xué)，一股寒風(fēng)撲面而來(lái)，凍得我瑟瑟發(fā)抖。在去學(xué)校的路上，我看見(jiàn)上學(xué)的小伙伴們雖然個(gè)個(gè)穿著臃腫的棉衣，但仍然凍得縮著脖子，匆匆地行走著。

下午，陰沉沉的天空中突然飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑的雪花。它們?nèi)齼蓛傻卦谝黄鹕⒉?，舞著，跳著，多么悠閑自在！見(jiàn)此美妙的情景，我情不自禁地跑到室外，伸出手，去接那潔白無(wú)瑕的小雪花。我想：這精巧的六瓣雪花出自誰(shuí)的巧手？又是誰(shuí)把它們放飛在天空？啊，我忽然明白了，這是大自然的杰作，是大自然對(duì)人類(lèi)愛(ài)的凝結(jié)！

雪溫柔地吻著我，灑在臉上，涼絲絲的，落進(jìn)脖子里，麻酥酥的，真讓人心醉！雪一直地下個(gè)不停，好像在向人們?cè)V說(shuō)著：它最想來(lái)到人間，在大地身上留下潔白的痕跡，讓樹(shù)木享有生命的甘泉。它們就像春天的花朵那樣艷麗，像夏天的蝴蝶那樣飛舞，像秋天的落葉那樣瀟灑。

不一會(huì)兒，一層薄薄的白雪，就像巨大的、輕柔的羊毛毯子，覆蓋住了整個(gè)大地。這是入冬后的第一場(chǎng)雪，雖然不是很大，但給大地和人類(lèi)帶來(lái)了勃勃生機(jī)。

我喜歡這壯美的冬天，更喜歡那美麗的雪景。

小學(xué)生寫(xiě)景作文冬天(篇2)

我愛(ài)雪

東北的孩子比較喜歡下雪的季節(jié)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候他們可以在雪中堆雪人、打雪仗。操場(chǎng)上、籃球賽場(chǎng)上到處都留下了他們的歡聲笑語(yǔ)這篇文章就是孩子們?cè)?0xx年冬天寫(xiě)的。他通過(guò)平時(shí)的細(xì)心觀(guān)察，不但寫(xiě)出了雪后的美麗景色，還寫(xiě)出了自己在雪中的快樂(lè)之情。結(jié)尾升華主題，借物喻人，作為二年級(jí)的學(xué)生能寫(xiě)得這么細(xì)致，讓老師感到非常欣慰。

一提起雪，我們就能想到房屋、樹(shù)木、大地都銀裝素裹。那大片大片的雪花在空中飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑，像天女撒下的玉葉、銀花，那樣晶瑩，那樣美麗

我愛(ài)雪，別的孩子們也都愛(ài)雪，因?yàn)樯L(zhǎng)在東北，雪是我們最好的朋友。我們可以在下雪的時(shí)候，堆雪人、打雪仗、滾雪球在銀色的世界里盡情的歡樂(lè)。但也正因?yàn)槿绱?，雪又往往被人們弄得又黑又臟。我相信，雪是知道自己從天而降之后的命運(yùn)的，然而他依然無(wú)怨無(wú)悔地降落到人間。

為了給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)，為了澆灌越冬的麥苗，雪不惜犧牲自己的潔白并把自己化成清水，勇敢地降落到人間，雪是高貴的，也是無(wú)私的。

我愛(ài)雪，它既純潔、高雅、無(wú)私，又是那樣的美麗，他給我們帶來(lái)了快樂(lè)，也給世間的萬(wàn)物帶來(lái)了許許多多的好處。

倘若人們都像雪一樣，默默的奉獻(xiàn)著自己的一切，世界將會(huì)更加美好。

小學(xué)生寫(xiě)景作文冬天(篇3)

家鄉(xiāng)的冬天，就像是蚌中關(guān)閉了那枚閃閃的珍珠，好像封存在我的記憶里。

說(shuō)冬天太冷，刺骨的寒風(fēng)卷席著大地，仿佛被冰刀割傷，可是我們村里的小伙伴，經(jīng)常能出一身汗回家。

說(shuō)冬天干燥，仿佛天地之間的水汽都被抽走了，連人體的水汽都抵抗不住要破體而出一般，但是我們覺(jué)得冬天是潮濕的，走在山上，云里霧里，既讓人感到神秘，又讓人感到好奇。走向云霧，有一股清涼的味兒直撲肺腑，皮膚貼著空氣會(huì)讓人感到十分舒服。

冬天的雪，如柳絮般輕輕飛揚(yáng)在空中，開(kāi)出一朵朵小白花，漫天飛舞，天地間茫茫一片。

走在那潔白的肌膚上，望著身后被踩出的小麥穗圖案，不經(jīng)地咯咯咯笑了出來(lái)。有時(shí)，我們還會(huì)有打雪仗，堆雪人，堆堡壘，滑冰等一些活動(dòng)。打雪仗時(shí)，十分熱鬧，雖然天氣很冷，但是大家都熱火朝天，不一會(huì)兒就玩出汗來(lái)了。

去上學(xué)的路上，在被汽車(chē)碾過(guò)的雪上滑，別提有多刺激了。

落葉掉到了地上，又下了一層雪，踩上去會(huì)發(fā)出咯吱、咯吱的聲音，十分有趣。在之前，那些只剩下枝干的樹(shù)木，現(xiàn)在就像長(zhǎng)出一片片雪白的葉子，從遠(yuǎn)處看，就好像連成了一條白色的風(fēng)景線(xiàn)。

家鄉(xiāng)的冬天既令人神往，又讓人回味，這就是我家鄉(xiāng)的冬天。

小學(xué)生寫(xiě)景作文冬天(篇4)

不愿從溫暖的被窩里鉆出來(lái)。是的，我多希望這還是在夢(mèng)中啊。

走出門(mén)，是雪，真美。但，好可憐。本來(lái)是在同一朵云上的精靈，現(xiàn)在卻各奔東西，有的，竟已經(jīng)消逝了。空中暫時(shí)的美好，多象六年級(jí)的我們。如今的紛紛飛落，多想明天的我們。

光禿禿的樹(shù)干，每一片葉子的脫落，正如我們六年的記憶，從茂盛到枯萎，到空空如也。心啊，你為什么總是懸著?

咦，我的衣服何時(shí)這樣厚了?曾經(jīng)單純的年齡，單薄的衣衫，現(xiàn)在如同這棉衣一般，有許多隔閡。是呀，我真傻，都12歲了呢，怎么還想回到曾經(jīng)，六歲，那個(gè)天真的我。

冷氣不斷進(jìn)入我的身體，雪花落在睫毛上。呀，看不清東西了，是否如同我們的過(guò)去，模模糊糊，朦朦朧朧，只記得它的存在，卻仿佛又都忘記了我們的故事。

淚水呀，你為何要滑過(guò)臉頰?最后一天了，為什么不能歡笑著過(guò)去呢?啪嗒麗淚珠墜到了欄桿上，冷冰冰的。手按上去，閉上眼，這怎會(huì)有我的心冷?接住一片雪花，怎么化啦?多么可憐，停留，如此短暫。就像我們的人生，過(guò)去，再過(guò)去，然后再也回不去了。

心中的冰凌啊，你何時(shí)融化?為何還要不依不饒地刺向我最疼的地方。你不知這地方不能碰嗎?眼睛，你為何出賣(mài)我?我不想讓人見(jiàn)到，如此不堪的我。

暮然回首，他、她、它的笑容，瞬間融化了我。淚，一下子消散了。

最后的時(shí)光里，我要?dú)g樂(lè)。小學(xué)的最后一天，最后一個(gè)冬天，最后一場(chǎng)考試，最后一次冬的消息，終將遠(yuǎn)去

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小學(xué)生寫(xiě)景日記600字通用

大家應(yīng)該都寫(xiě)過(guò)日記，或者現(xiàn)在還保留著寫(xiě)日記的習(xí)慣。日記可以記事，可以寫(xiě)人，可以狀物，可以寫(xiě)景等等。經(jīng)常寫(xiě)日記，可以督促我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己。有哪些事情值得我們寫(xiě)進(jìn)日記呢？或許你需要"小學(xué)生寫(xiě)景日記"這樣的內(nèi)容,希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

小學(xué)生寫(xiě)景日記 篇1

寫(xiě)景的作文：我愛(ài)廟灣島-小學(xué)生作文

廣東省中山市南朗方圓教育培訓(xùn)中心五年級(jí)梁汶彬

在珠海深藍(lán)的海域里，有一個(gè)面積不大的純天然海島廟灣島。這里四面環(huán)海，環(huán)境優(yōu)雅，讓人流連忘返。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)海上的飛奔，艇到岸了。我們終于登上了廟灣島?；仡^望去，一股帶著魚(yú)鮮味的海風(fēng)迎面襲來(lái)；海面上波光閃閃，湛藍(lán)的海浪輕輕拍擊著岸邊；每一志海石，都是海浪的琴鍵。啊！我愛(ài)這雄偉壯觀(guān)的，別具一格的美景！

我對(duì)這兒的海灘更是情有獨(dú)鐘。我們踏著驕健的步伐，來(lái)到了軟綿綿的海灘。在這兒，個(gè)子小但行動(dòng)迅速的沙蟹是我的伙伴；各色各樣，的海貝是大海送給我的禮物；一個(gè)個(gè)比人高的海浪是我的琴師漫步在海邊，聽(tīng)著大海的搖籃曲，欣嘗著各種各樣的貝殼，那就像是步入仙鐿一般美好。

爬上島的最高處，放眼望去，更是美不勝收。夕陽(yáng)降到海與天交接的平面上，全世界都被染紅了。海鷗披上了夕陽(yáng)奶奶給它們織的紅披肩；白云也被夕陽(yáng)染紅了，成為天空中的一把把火炬。

啊，美麗的廟灣島！我愛(ài)你的美景！愛(ài)你的海灘！愛(ài)你的所有所有

指導(dǎo)教師：彭良軍

小學(xué)生寫(xiě)景日記 篇2

寫(xiě)景的好段：景色宜人的壩美

這個(gè)是圖片上的壩美，壩美的樹(shù)郁郁蔥蔥的，湖水很清澈。坐著小木船就能看到這美麗的景色。郁郁蔥蔥的樹(shù)下沒(méi)有土，而是一些石頭，壩美還有一個(gè)山洞。壩美的石頭很多，形狀千奇百怪。是我們中國(guó)人最喜歡去的一個(gè)地方。一塊塊石頭像人一樣再給我們帶路。

??！景色宜人的壩美好美呀！但愿這景色宜人的壩美變的更加美麗！

美麗的澄江

美麗的澄江的湖水很清澈，清澈的像一面很大的大鏡子。美麗的澄江的山很陡峭，澄江的山奇形怪狀。山的形狀很像一個(gè)山字，外面的山像一些士兵，那些士兵好像在說(shuō)：誰(shuí)敢弄我就死路一條。清澈的湖面上也有一座山，是倒影在湖面上的。山上有樹(shù)密密層層的。湖水里面又可愛(ài)調(diào)節(jié)的小魚(yú)。

希望美麗的澄江在中國(guó)人民的保護(hù)下能變得更美麗！

小學(xué)生寫(xiě)景日記 篇3

春天來(lái)了，我和爸爸媽媽脫掉棉襖，沖出家門(mén)，奔向公園，比賽尋找春天。

春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我們仔細(xì)地找啊，找啊

你們看，小草從冬天枯萎到現(xiàn)在發(fā)芽，媽媽說(shuō)道；你們快看，大樹(shù)又長(zhǎng)出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，爸爸喊道；爸媽你們都o(jì)ut了，你們瞧，迎春花開(kāi)放了，朵朵淡黃的五角星似的花朵給人暖暖的春意，似乎在預(yù)示著：春天來(lái)了，春天來(lái)了！

過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)，爸爸急切地說(shuō)道，這不是咱們的鄰居正在放風(fēng)箏嗎？改日咱們也來(lái)放！快來(lái)聞一聞，是桃花開(kāi)了呀！媽媽搶話(huà)說(shuō)；冬天被雪封凍住的小溪又嘩啦啦的流了起來(lái)，我也不甘示弱地說(shuō)

一路上，我們歡歌笑語(yǔ)，一路上，我們盡情游戲，我覺(jué)得這真是一次快樂(lè)的比賽呀！我終于尋找到了春天！

小學(xué)生寫(xiě)景日記 篇4

在今年寒假，我和爸爸媽媽一起去了趵突泉。走進(jìn)趵突泉，迎面便是一棵高大挺拔的槐樹(shù)，槐樹(shù)正在茂盛時(shí)期，好像把所有生命力都展示給我們看。

再往里走，就是清涼池，看著那滿(mǎn)池子的泉水，我迫不及待地脫掉鞋子，在池子里玩起了踩泡泡。玩了一會(huì)兒，爸爸也加入進(jìn)來(lái)。看著爸爸手中的水槍?zhuān)乙蚕肓似饋?lái)，連忙拿起水槍和爸爸一起打水仗。打完水仗，我們高高興興地去喝大碗茶，爸爸說(shuō)那是用泉水泡的茶。到了大碗茶茶館，我們點(diǎn)了三份大碗茶。我們坐在茶館的亭子里，那是個(gè)不錯(cuò)的亭子。過(guò)了一會(huì)兒，茶來(lái)了，我從服務(wù)員手中接過(guò)茶碗，喝了一口，味道很好，帶著一絲甜味。冬天里能喝上這樣一碗茶，可真好。

喝完茶，渾身都熱了許多。我們接著走進(jìn)竹林，那兒有成群的竹子，青翠挺拔，像是守衛(wèi)著整個(gè)趵突泉。穿過(guò)竹林，就到了觀(guān)泉橋。首先，先給大家介紹一下珍珠泉。珍珠泉的泉水清澈見(jiàn)底，清得可以看見(jiàn)泉底的沙石，還可以看見(jiàn)泉水泡在往水面上冒，真好玩！接著是右邊的趵突泉，趵突泉中心有三個(gè)泡泡，只要把硬幣投進(jìn)泡泡中，就會(huì)噴水，真美麗。

趵突泉真美！

小學(xué)生寫(xiě)景日記 篇5

我不知道，是我喚醒了春天，還是春天喚醒了我;我不知道，是燕子帶來(lái)了春天，還是柳樹(shù)帶來(lái)了春天;我不知道，是春天美麗，還是桃花美麗，甚至它們都是美麗的;我不知道是誰(shuí)賦予了春天生命，帶給大自然萬(wàn)物復(fù)蘇，鶯歌燕舞般的景色。

春水春滿(mǎn)池，春時(shí)春草生，春人飲春酒，春鳥(niǎo)啼春聲。

春天有水，它叫 春水。春水如早晨的露珠，粒粒閃耀著光芒，顆顆沁人心脾。春水中有春魚(yú)，春水中有春蛙，春水中有春的氣息。夏水雖似春水，卻因氣候不同，冷熱相沖，所以夏水不如春水;秋水送落葉，送到長(zhǎng)安邊，多了幾分憂(yōu)愁，不似春水愉快;冬水冰涼刺骨，不似春水飽含絲絲暖意。

四季有水，春水更勝一籌。

春天有草，它叫 春草。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生說(shuō)明草雖然平凡，但卻有著別人沒(méi)有的頑強(qiáng)。春草中有春蟲(chóng)，春草中有春筍，春草中有春的滋味。夏草不似春草，擁有春水的灌溉，色澤不如春草;秋草枯黃，不及春草鮮嫩;冬草無(wú)處尋，不及春草滿(mǎn)地，無(wú)愁尋。

四季有草，春草單出于眾。

春天有酒，叫 春酒。春人飲春酒，不是為了解千愁，而是為了與美景合二為一，使情意更濃，酒更濃。為啥春景飲春酒，情意濃濃呢?因?yàn)橄木帮嫶壕?，美景無(wú)處尋，如有美景尋得，情意反而淡了幾分;秋景飲春酒，情意反而濃，但美景凄涼，情意濃有何用;冬景飲春酒，皚皚白雪景色單調(diào)，情意淡。

四季中有四景，四景飲酒，春景飲酒更加獨(dú)具特色。

春天有鳥(niǎo)，叫 春鳥(niǎo)。春鳥(niǎo)啼鳴，如為春添加了歡快的音樂(lè)，使春更加生動(dòng)。夏天有鳥(niǎo)，叫夏鳥(niǎo)，夏鳥(niǎo)無(wú)處尋，尋來(lái)知了叫，夏鳥(niǎo)不如春鳥(niǎo);秋天有鳥(niǎo)，鳥(niǎo)向南飛，剩下的只有落葉;冬天無(wú)鳥(niǎo)，白雪一片。

四季有鳥(niǎo)，春鳥(niǎo)與眾不同。

我知道了，是人們的呼喚喚醒了春天;我知道了，是美景帶來(lái)了春天;我知道了，春天的任何景物都美麗;我知道了，是人們的呼喚，是自然的美景賦予了春天生命。

如果你也知道，那么請(qǐng)你告訴我，你和我一樣熱愛(ài)春天嗎?

小學(xué)生寫(xiě)景日記 篇6

小學(xué)生日記300字,寫(xiě)景的作文300字：

花海中的一株薰衣草

花海，一片美麗的花簇?fù)碇恢觊L(zhǎng)著紫絮的薰衣草，那是等待的愛(ài)。當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，那薰衣草搖動(dòng)著，把等待的愛(ài)四處散播。

這些花為何美麗？為何堅(jiān)強(qiáng)？為何甘愿舍棄自己的美麗，只簇?fù)碇恢贽挂虏?？不為什么，只為這株薰衣草代表著夢(mèng)想，代表著神圣無(wú)比的成功。

神圣的成功，是那宛如薰衣草一樣的等待散播自己的花種的女孩薰衣草。薰衣草是朝鮮族的女孩，她熱愛(ài)舞蹈、熱愛(ài)歌唱、熱愛(ài)自由是族里最美麗也最有才的女孩：黑如瀑布的頭發(fā)順肩而下，唇紅齒白，兩道代表著溫柔的柳眉，紫色美麗的眼瞳

無(wú)論在什么方面，她從來(lái)不輸別人，但不輸不代表她爭(zhēng)強(qiáng)好勝。她最喜歡到美麗無(wú)垠的花海里去看那一株薰衣草?？次L(fēng)吹過(guò)薰衣草，薰衣草輕擺起來(lái)，而后她的黑發(fā)也隨風(fēng)飄動(dòng)，紫色的衣服讓她顯得像一只紫色小精靈，跳著最美的舞蹈，美得讓人陶醉入迷。

她笑了，笑得那樣悲傷，她終于知道媽媽為什么給她取名薰衣草，薰衣草代表等待的愛(ài)，媽媽希望她等待到自己的愛(ài)，唯一屬于自己的愛(ài)可是，盡管她跳舞、唱歌，等到夢(mèng)想成功，還要需要堅(jiān)持不懈的努力才能成功不是嗎？

她堅(jiān)信要成功，必須得付出那超出想象的努力，她跳、她唱、她吟，付出了努力，最后得到的是肯定，她終于成功了。她站起身來(lái)，含著淚笑著吟起了詩(shī)，那詩(shī)是多么憂(yōu)傷？她倒下了，睡著了，做了一個(gè)永遠(yuǎn)也醒不來(lái)的夢(mèng)

薰衣草的愛(ài)是堅(jiān)強(qiáng)的，她一直堅(jiān)信著成功的到來(lái)，她等到了，并成為了一株佇立在花海中的薰衣草，傲立著。也許，只要堅(jiān)強(qiáng)等待一切的好與不好，就會(huì)如你所愿，等到成功那一刻的到來(lái)！

南京市紅山小學(xué)六（2）班張若瑄

指導(dǎo)老師：李玲艷

小學(xué)生寫(xiě)冬天美景的優(yōu)質(zhì)作文通用(14篇)

作文是語(yǔ)文教學(xué)里的重中之重，一篇作文的主題是非常重要的，那么你知道如何才能寫(xiě)好一篇關(guān)于冬天的作文嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以讓我們感知語(yǔ)言的魅力。那么你是否在尋找關(guān)于關(guān)于冬天的作文模板呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心推薦的“小學(xué)生寫(xiě)冬天美景的優(yōu)質(zhì)作文”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

小學(xué)生寫(xiě)冬天美景的優(yōu)質(zhì)作文【篇一】

冬天悄悄地來(lái)臨了，公園里有一顆樹(shù)引起了我的注意，我慢慢向它走近……

遠(yuǎn)看那棵樹(shù)，已不像夏季那樣的繁茂，時(shí)間給它脫下了棕色的外衣，樹(shù)枝上的葉子，也不見(jiàn)了，這使它的枝干顯得異常明顯。我還可以清楚地看見(jiàn)枝丫間的鳥(niǎo)窩，看得出來(lái)，它是一棵蒼老的樹(shù)，走近一看，我發(fā)現(xiàn)它的樹(shù)皮猶如外婆的手，那樣粗糙，它的身上有許多傷疤，里面的年輪一圈一圈地轉(zhuǎn)著，仿佛轉(zhuǎn)過(guò)了一年又一年。干枯的樹(shù)枝上坐落著一些小黑點(diǎn)，仔細(xì)看才能認(rèn)出，它們是芽苞，這些可愛(ài)的芽苞靜靜地等待著，等待春天的到來(lái)，給大地一個(gè)歡樂(lè)的驚喜。

我抬頭一看，枝丫上還長(zhǎng)著幾片枯黃的葉子，我想它們是在怒吼，向凜冽的北風(fēng)怒吼：“我們不會(huì)服輸！”枝丫間有幾個(gè)鳥(niǎo)窩躺著，仿佛在盼望鳥(niǎo)兒們回來(lái)，盼望著窩里有鳥(niǎo)鳴，盼望窩里擠滿(mǎn)了身影，盼望窩里有一籮筐的快樂(lè)。鳥(niǎo)窩和樹(shù)都是孤獨(dú)的，需要陪伴的。我低頭看，樹(shù)根旁有許多落葉，它們干枯得仿佛一碰就碎了，雖然它們已經(jīng)落了，但還是向自己從前的家作出了貢獻(xiàn)。

一陣風(fēng)吹來(lái)，“呼呼”地唱著歌而來(lái)，好像在展示自己的強(qiáng)大。這陣風(fēng)把落葉吹得沙沙作響。我又向前走了些，看著樹(shù)孤零零的身影，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了這顆蒼老的樹(shù)訴說(shuō)回憶。樹(shù)和泥土散發(fā)著自己獨(dú)有的味道，我又好像聞到了它的凝重和古樸。我情不自禁地摸了摸它，它的樹(shù)皮是出乎我意料的粗糙，葉子又是那樣的枯。我好像摸到了它的心跳。

雖然它現(xiàn)在是蒼老的，但是它會(huì)茂盛起來(lái)的。冬天到了，離春天就不遠(yuǎn)了……

小學(xué)生寫(xiě)冬天美景的優(yōu)質(zhì)作文【篇二】

我喜歡冬天，因?yàn)樗苊利悺?/p>

冬天來(lái)了，大地被凍住了。白茫茫的一片，好像給大地鋪上了一個(gè)白色的服裝。只要你用腳踩上去，會(huì)發(fā)出“吱吱”的聲音。

河里的水也被凍住。隨著天氣變化，凍的越來(lái)越厚。等到最冷的時(shí)候，厚度至少要達(dá)到米左右，最厚的可達(dá)6~7米！人在上面走沒(méi)事，轎車(chē)在上面走也沒(méi)事，甚至連301路在上面走也沒(méi)事。因?yàn)楸粌龅暮芎?，所以?chē)在上面走也沒(méi)事。

城市里的人們很愛(ài)玩雪，只要是下雪了，有的人在打雪仗，有的人在堆雪人，有的人在掃雪，還有的人把雪堆在樹(shù)下，想讓小樹(shù)明年春天有足夠的水分。反正，城市里非常的熱鬧?？墒?，村子里的人卻冷冷清清的。門(mén)前的雪都不掃，都在家里驅(qū)寒取暖。

我愛(ài)冬天，因?yàn)樗嘧硕嗖?，給我?guī)?lái)了許多的快樂(lè)。

小學(xué)生寫(xiě)冬天美景的優(yōu)質(zhì)作文【篇三】

一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色。春日生氣希望勃勃，夏日烈日當(dāng)空，秋日果實(shí)累累，而冬天則白雪皚皚，滿(mǎn)眼圣潔。我最喜歡冬天雪天的壯麗景色，一切事物都在過(guò)濾，都在升華當(dāng)中，都在安適的睡著，就連我的心靈也在凈化，變的貞潔而又夸姣……

冬天的雪天，天地共色，萬(wàn)籟俱寂，大地萬(wàn)物都似乎在悄悄地觀(guān)賞雪仙子跳著妙曼的舞姿，靜靜地降臨人間?？此齻冇袝r(shí)在空中飄飄灑灑，像輕歌曼舞又像漫步云端，羞怯的裊裊降落；有時(shí)它們又像舞動(dòng)的青春，伴著歡快的音樂(lè)沸沸揚(yáng)揚(yáng)；有時(shí)又像馳騁沙場(chǎng)的士兵，緊密急促，瘋狂豪邁，如萬(wàn)馬飛躍，咆哮而來(lái)。

不久，我們就似乎來(lái)到了另一個(gè)世界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩剔透的童話(huà)般的王國(guó)。那清香的松，白雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的感覺(jué)。走近那片樹(shù)林，來(lái)冬彌漫，霧披發(fā)之后，立即泛起一幅奇景，那青松的針葉上，蓋著厚厚的白霜，像是一束雪白的秋菊；那落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如一株株白玉雕成的樹(shù)，垂柳在空中飄蕩，披發(fā)落著雪花，灌木從成了白色的珊瑚從，千姿百態(tài)，令人撲塑迷離，仿佛置身于童話(huà)世界。林間小路兩旁，變又細(xì)又高的柳枝，不時(shí)地晃動(dòng)著身體，好像要把身上的雪全部都要晃掉。可是它卻怎么都晃不完。暮色蒼莽，萬(wàn)籟寂靜，只聽(tīng)得見(jiàn)雪花不中斷往著落，山川，田野，村莊，全籠罩在白茫的大雪之中。望著四周，一切事物都披上了一件厚厚的棉衣，安靜極了，一切都在冬眠。

回家的路上，一朵雪花落的我的手中，我仔細(xì)觀(guān)看，但是雪花化了。我想雪花落下也是為了完成它的使命吧！聽(tīng)爺爺說(shuō)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著慢頭睡”。這場(chǎng)大雪可真及時(shí)，它們把泥土里的害蟲(chóng)全凍死了。雪水滲進(jìn)土層，又能提供莊傢的生長(zhǎng)需要。明年就能大豐收了。

冬天過(guò)后就會(huì)迎來(lái)春天，地上雪白的雪沐浴著陽(yáng)光，是享受最后一刻的歡樂(lè)。

冬天很錦繡但也給人帶來(lái)了深刻的道理：萬(wàn)物是生長(zhǎng)都是需要經(jīng)由考驗(yàn)的。

小學(xué)生寫(xiě)冬天美景的優(yōu)質(zhì)作文【篇四】

如果春天的雨是輕柔的，那冬天的雨就是猛烈的；如果夏天是生機(jī)勃勃的，那冬天就是銀裝素裹的；如果秋天的風(fēng)是凄冷的，那冬天的風(fēng)就是凜冽的。我愛(ài)冬天，愛(ài)它的一切。

我愛(ài)冬天的梅花。當(dāng)冬日柔和的陽(yáng)光灑在無(wú)邊的雪地上，梅花就被人發(fā)現(xiàn)已經(jīng)悄然盛開(kāi)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一簇簇深紅的梅花在枝頭，像一只只芙蓉鳥(niǎo)從樹(shù)上飛向天空。梅花開(kāi)得絢麗奪目，我忍不住走近細(xì)細(xì)觀(guān)看，有的花兒才展開(kāi)兩三朵，發(fā)出淡淡的清香。這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)枝隨著風(fēng)輕輕的搖動(dòng)，朵朵梅花就像小小的花蝴蝶在風(fēng)中舞蹈，空氣中彌漫著梅花的香味，每一朵梅花都那么柔軟、香甜、點(diǎn)綴著漫漫寒冬。

我愛(ài)冬天的雪。近看，雪好似薄薄的一層，也好似根本就沒(méi)有，從空中緩緩落下，在空中飄動(dòng)……地上積著厚厚的雪，雪還沒(méi)停，就有小孩迫不及待地在雪中踩來(lái)踩去，弄得衣服都濕了，可還是不停地嬉笑著、奔跑著。玩累了，一躺上去仿佛床一般松軟，讓冬天更加有趣。

我愛(ài)冬天的松樹(shù)。松樹(shù)的樹(shù)桿微微彎曲，樹(shù)皮摸上去有些粗糙。大雪落在青色的、針尖一樣的松葉上，裹住了蘑菇般的大樹(shù)。留在葉上的雪如棉花一般，輕輕用手一撥、用嘴一吹，又如蒲公英一樣飛走了。而松樹(shù)在大雪中，仿佛比以往更加挺拔起來(lái)，這讓我不禁吟起：“大雪壓青松，青松挺且直”，青松映襯下的冬天更加“高冷”了。

“煙霏霏，雪霏霏，雪向梅花枝上堆”，冬天的一切總是那么美，我愛(ài)銀裝素裹的冬天。

小學(xué)生寫(xiě)冬天美景的優(yōu)質(zhì)作文【篇五】

它，不和春天一樣花紅柳綠；它，不和夏天一樣綠樹(shù)成陰；它，不和秋天一樣果實(shí)累累；它，樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞，只穿了一件略白的紗裙來(lái)到了人間，看著人間的美景，它笑了笑，頓時(shí)，天越來(lái)越冷……。它就是——冬

凜冽的寒風(fēng)正呼呼吹著，潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，盼望著可以早日找到屬于自己的家。六角形的雪花族性格不一樣，愛(ài)好也不一樣。有的喜歡待在紅色、黃色、白色、黑色，各色的屋頂上；有的喜歡與金黃色的田野作伴；有的喜歡躺在樹(shù)上、草上、花上‘有的給大地媽媽蓋上了一層銀白色的被子；有的喜歡與其它伙伴呆在一起，變成了一個(gè)新的身體——雪人。

北風(fēng)呼嘯，寒冬來(lái)臨。我漫步在小路上，一陣風(fēng)吹來(lái)，冷得刺骨。直發(fā)哆嗦 ，手凍僵了，臉也被凍紅了，那風(fēng)……真令人厭惡。一抬頭，剎那間看到的是那傲然挺立的梅花。冬天，唯有它還在綻放它的美，給銀白色的冬天增加了紅色的視覺(jué)感。

我凝視著天，好一會(huì)兒有看著山，那扇，若隱若現(xiàn)。有如被霧仙困在他的迷霧鎮(zhèn)中，霧意朦朧，給山又增加了一種美感，神秘萬(wàn)分。

天更冷了，河流都結(jié)冰了，魚(yú)兒在水下游來(lái)游去，好像想要探出頭來(lái)，可是冰卻不肯走，它們要等春天來(lái)臨。冰上有許多東西，是什么呢？我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)個(gè)彩色的小皮球，正是它們，這些小皮球使小河又增添了生機(jī)。

黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬(wàn)縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒(méi)一切，還有一絲揭開(kāi)藏頭露尾般的感覺(jué)。

夜，越是那么幽暗。照在地上，隱隱約約可以看見(jiàn)滿(mǎn)地的雪堆在一旁，好似幾座小三角形的山。

我看見(jiàn)，小河的冰化了，地上的雪融了，天上的太陽(yáng)更燦爛了。哦，春天來(lái)了……

小學(xué)生寫(xiě)冬天美景的優(yōu)質(zhì)作文【篇六】

冬天的寒，冬天的冷，時(shí)時(shí)刻刻都讓我們無(wú)處躲避。我討厭著冬天，卻也喜歡著冬天，與其說(shuō)這是萬(wàn)物凋零的季節(jié)，更像是老天爺讓人們心平氣和的一個(gè)季節(jié)。

有人說(shuō)，冬天是可惡的。掛著狂風(fēng)的每天和曬不干的衣服都讓人們感到心煩，而我也認(rèn)為這就是冬天的糟糕所在。但是，盡管這很糟糕，但冬天的天空中也有著不少樂(lè)趣，它不光有寒冷的狂風(fēng)，偶爾也會(huì)有許些陽(yáng)光照射而出，像是黑暗中的救贖一般，讓人感到溫暖而又依依不舍。正是陽(yáng)光帶來(lái)的舒適感，使我對(duì)冬天的感覺(jué)更加深刻。

有人說(shuō)，冬天是懶惰的。人們都喜歡待在舒適的被窩中，不想動(dòng)彈，不想做任何事，因此，許多人都認(rèn)為冬天是一個(gè)讓人感到懶惰的季節(jié)，同時(shí)冬天也是非常懶惰的季節(jié)。我不喜歡在冬天的時(shí)候窩著被窩，我總是覺(jué)得，冬天的時(shí)間過(guò)得很快。我會(huì)去尋找原因，觀(guān)察他人在冬天時(shí)的行為舉止，得出了一個(gè)結(jié)論，那便是不想動(dòng)彈！當(dāng)人們被冬天的寒冷所打敗時(shí)，自然而然會(huì)失去許多時(shí)間，而失去的時(shí)間必然會(huì)帶動(dòng)其他事物進(jìn)度的減少。冬天的作用，也在這方面體現(xiàn)出來(lái)，有人不畏寒冷，每天起早貪黑地忙碌自己的事情，有人則在被窩中享受著安逸，每天都在虛度著自己的時(shí)光，冬天，正是為了區(qū)分兩者的時(shí)間規(guī)劃線(xiàn)，讓人們理解它究竟是為了什么而誕生？又是為了什么變得如此寒冷？

有人說(shuō)，冬天是矛盾的。對(duì)比夏天，冬天的寒冷和夏天的炎熱都讓人感到特別矛盾。即討厭著夏天，也討厭著冬天。來(lái)到冬天的時(shí)候，懷念著夏天，而到了夏天，卻在懷念著冬天。其實(shí)不然，人的心態(tài)也是隨著季節(jié)的變化而改變，冬天給人的感覺(jué)相比起夏天更加陰沉和寒冷，夏天的陽(yáng)光烈日也讓人們想念著冬天的寒冷。處在黑暗中的人懷念著光明，但光明太過(guò)耀眼的時(shí)候，卻又想念著黑暗。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，冬天是必不可少的。冬天的選擇決定了一個(gè)人能否戰(zhàn)勝惰性，選擇自己未來(lái)想要擁有的事物。努力和冬天的氣溫是成反比的，寒冷丶大風(fēng)都在挑戰(zhàn)著一個(gè)人的內(nèi)心是否堅(jiān)毅。冬天的時(shí)候，我喜歡穿著大棉襖站在橋邊，欣賞著江的一舉一動(dòng)。冬天的風(fēng)在推動(dòng)著江面緩緩流動(dòng)，似乎在于風(fēng)嬉戲，看著這個(gè)場(chǎng)景，我也是微微一笑，感覺(jué)冬天的風(fēng)也是非常有趣?？粗粗?，我也漸漸有了許些困意，看著馬路上的車(chē)輛比起之前少了許多，我也不禁感嘆，人們不喜歡冬天的時(shí)候外出，卻喜歡待在被窩中玩手機(jī)。一方面是冬天的樂(lè)趣，一方面是手機(jī)帶來(lái)的樂(lè)趣，對(duì)我而言，我還是喜歡冬天的樂(lè)趣，因?yàn)槟鞘亲屓擞∠笊羁痰?，是切身體會(huì)得到的。我摸了摸石橋，口中呼出了一口氣，大棉襖上也有了空氣中飄來(lái)的一些小棉絮，帶著耳罩，回家了。

小學(xué)生寫(xiě)冬天美景的優(yōu)質(zhì)作文【篇七】

轉(zhuǎn)眼間秋天下崗了，冬天接了它的班。冬天帶來(lái)了錦繡的雪花灑落在大地上，潔白的萬(wàn)物就像換了新衣一樣。

冬天到了，身邊的樹(shù)枝都光禿禿怪可憐的，曾經(jīng)布滿(mǎn)生氣希望的小草也被白雪壓彎了頭，它不再隨風(fēng)搖擺了。但并不是所有的植物都低了頭，松樹(shù)哥哥和梅花姐姐正在迎著寒冷，一起玩耍著呢!

冬天的小溪和河流都結(jié)了冰，小朋友們?cè)诮Y(jié)冰了的河上玩。白皙的冰河被他們踩的很臟，變得沒(méi)有以前那么雪白、那么漂亮了。

冬天到了，小田雞和小蛇都冬眠了，饑餓的'狗熊也只能在洞里裹著自己的毛皮冬眠。勤勞的螞蟻在入冬前早有所預(yù)備，它們現(xiàn)在不會(huì)像田雞、小蛇和狗熊一樣受餓呢。雪地上偶爾有幾只可愛(ài)的小松鼠在樹(shù)洞里滑來(lái)滑去，有的還在枝頭上披發(fā)披發(fā)步，似乎是在張望著暖和春天是不是快要來(lái)臨了。

冬天到了，嚴(yán)寒披發(fā)步在我們身邊的每個(gè)角落。即使是沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，也長(zhǎng)短常的嚴(yán)寒干燥。人們只要在雪窖冰天里站久一點(diǎn)，耳朵就會(huì)變得比雞冠還要紅。

冬天的風(fēng)是那么的大，蠻不講理的冬姑娘把樹(shù)枝給吹中斷了，樹(shù)枝依依不舍的離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱。要是你在冬天里東張西望被冬姑娘發(fā)現(xiàn)，她可是跟吹中斷樹(shù)枝一樣不會(huì)客氣的，吹的你冷颼颼的，所以你只能躲在家中的被窩里溫暖過(guò)冬。

固然冬天是一個(gè)不大受人們歡迎的季節(jié)，她嚴(yán)厲起來(lái)的時(shí)候冷酷無(wú)情，讓人可怕。但是正由于有了冬天，才會(huì)有接下來(lái)錦繡的春天，才會(huì)有一年四季。

小學(xué)生寫(xiě)冬天美景的優(yōu)質(zhì)作文【篇八】

冬天早上冷颼颼，但我吃著熱呼呼的稀飯，真是心滿(mǎn)意足！想賞識(shí)一下這錦繡的大地，但我輕輕的把窗戶(hù)推開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界怎么變得那么冰涼？春天時(shí)，那一望無(wú)際繽紛的花兒，讓人看得心花怒放，而冬天世界早已被云朵包得牢牢的，像是穿戴從云朵摘下來(lái)製作的絨衣，大地都變得昏暗無(wú)比，只能贊嘆說(shuō)：“一年收留易又“冬天””?。?/p>

不外冬天的景象也是很迷人的，固然不下雪，但有夜市里的人群擠來(lái)擠去，也有冬天不同的暖和和熱鬧；還有火鍋店里滿(mǎn)滿(mǎn)的人，一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)去，老板應(yīng)該但愿人們多多益善?？匆?jiàn)大家喜逐顏開(kāi)的走出來(lái)，就知道他們有多享受這一整理熱騰騰、香噴噴的火鍋。冬天也是草莓最好的收獲時(shí)機(jī)，那被鮮紅草莓染色的田地，農(nóng)民看到，無(wú)與倫比的驕傲，由于每一個(gè)鮮紅欲滴的草莓，都是他們辛勤的心血；游客們個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑、大快人心，由于每一口鮮甜的滋味，都可以使大家大快朵頤！

冬天大家穿戴又厚又重的大衣，一個(gè)個(gè)都穿得像肉包子，但是是五彩繽紛的“肉包子”，讓人賞識(shí)得目迷五色。冬天常下雨，天空下起綿綿細(xì)雨，大家也拿著彩虹色的雨傘，昏暗的世界一下子也變得多采多姿，我也最喜歡冬天這一刻的景象。

冰冰涼冷的冬天，我卻看五彩繽紛的世界，我愛(ài)看那一望無(wú)際的草莓園，看著大家變成彩色包子。但愿明年還可以看到今年冬天許多華麗、精美的景象，也但愿今年的冬天能萬(wàn)事如意。

冬無(wú)邪是千變?nèi)f化，有時(shí)氣憤，有時(shí)開(kāi)心，天天都帶給我們不同的溫度；同時(shí)，冬天的景象也千變?nèi)f化。冬天外國(guó)會(huì)下白綿綿的雪，冬天有暖和的人情味。十一月到一月的景象帶給大家固然昏暗，卻也是多彩多姿的世界，冬天多變的景象真讓人陶醉?。?/p>

小學(xué)生寫(xiě)冬天美景的優(yōu)質(zhì)作文【篇九】

在我的家鄉(xiāng)，冬天到來(lái)時(shí)，雪就是我們的?？?。

寒冷的冬天邁著蹣跚的腳步來(lái)到人間，給人們展開(kāi)另一幅生動(dòng)的畫(huà)面：鵝毛大雪洋洋灑灑，風(fēng)停雪住后，一顆顆銀樹(shù)傲然挺立，一座座玉宮平地而起，到處是炫目的光點(diǎn)，到處是刺目耀眼的銀剪，街道仿佛是銀子鑄成的，那么有光輝；長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱像水晶的短劍掛在檐前，人們好似糊口在瓊樓玉宇之間，七色盡逝，滿(mǎn)目皆白，一場(chǎng)閠雪，遍地雪白“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”錦繡的畫(huà)面盡顯在面前。在這里，銀雞潛影，皓鶴無(wú)影，人們只有一種感覺(jué)：白，白，白！這貞潔的白使人感情沸騰，心靈凈化，理性升華……每個(gè)人因此都變得透明無(wú)暇，完美融化在白色的俏麗之中。

在那茫茫蒼蒼的云霧里，飄灑著亮晶晶小雪花。雪花飄灑到山坡上，給山坡蓋上愜意的棉被，雪花飄灑到房頂上，給房頂穿上一件厚厚的棉衣，雪花飄灑到大地上，給大地披上了錦繡的銀裝。

雪姑娘帶來(lái)了各色各樣的禮物，它大方的把大衣送給屋頂，把白領(lǐng)巾分給樹(shù)枝，把白帽子戴在稻草垛上。送給大街的該是什么禮物呢？雪姑娘早想好了，它要給大地鋪上一條純白色的毛毯。孩子們呢？該給他們一些禮物吧！雪姑娘左思右想，最后把歡聲笑語(yǔ)送給了孩子們。所以，正在這時(shí)，孩子們都在跑著，鬧著，玩著……打雪仗，包雪球，堆雪人，滑雪車(chē)……大地上到處都是歡歌笑語(yǔ)。

雪地旁，是一個(gè)花園，里面的菊花已被冰雪籠罩。在花壇里還有一棵雪松，雪松迎著刺骨的寒風(fēng)傲然挺立。雪松周?chē)鷴鞚M(mǎn)了冰條兒，如同一朵朵銀色的菊花，晶瑩剔透。太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光照射在冰條上，反射出奪目的亮光，美極了。

此時(shí)，我被家鄉(xiāng)那迷人的雪陶醉了。

??！是多么美?。?/p>

小學(xué)生寫(xiě)冬天美景的優(yōu)質(zhì)作文【篇十】

秋姑娘走了，冬爺爺悄悄的來(lái)了。一陣北風(fēng)吹來(lái)，像獅子在吼叫。樹(shù)葉落光了，光禿禿的樹(shù)枝在呼呼的寒風(fēng)中抖個(gè)不停，枯黃的小草冷的彎下了腰。只有臘梅翠竹和蒼松，依然保持著生命。人們都穿上了厚厚的棉衣棉褲，小河里的水也結(jié)了一層厚厚的冰，我想：“真是，滴水成冰，地凍天寒啊?！?。

小動(dòng)物們都跑到哪里去了?原來(lái)，大雁都飛回南方去了，蟒蛇刺猬都冬眠了，螞蟻松鼠儲(chǔ)備了很多糧食躲在溫暖的洞里過(guò)冬。

鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天空中飄落下來(lái)，整個(gè)大地都變成了銀白色，田里的麥苗也蓋上了一層厚厚的棉被，真是“雪兆豐年”啊。這時(shí)，小朋友們有的滑雪，有的堆雪人，還有的打雪仗，玩的可開(kāi)心了。

我喜歡冬天，因?yàn)槎鞄Ыo小朋友們很多笑聲。

小學(xué)生寫(xiě)冬天美景的優(yōu)質(zhì)作文【篇十一】

逝去的歲月猶如飛濺起的浪花，轉(zhuǎn)眼消失于世。而我們也同樣在不知不覺(jué)中迎來(lái)了一個(gè)冷氣紛飛的季節(jié)——冬。

但，可能是由于地輿問(wèn)題的原因，如今20xx年即將溜走，但卻依舊不見(jiàn)雪的蹤影。沒(méi)有了雪的冬天雖然缺少了色彩，但它卻并不孤單。

清晨，太陽(yáng)緩緩從東方爬起，冷冽的天空迎來(lái)了第一縷陽(yáng)光。徐徐的，太陽(yáng)越升越高，無(wú)數(shù)道金黃耀眼的毫光傾盆而倒，猶如金色的瀑布。冬天的早晨寒風(fēng)咆哮，凍得每個(gè)小朋友都披上了厚重的“鎧甲”。可能我對(duì)這寒冬情有獨(dú)鐘，無(wú)論如何都不感一絲冰涼。

聽(tīng)，那蒼勁而有力的冬風(fēng)在操場(chǎng)上毫無(wú)所懼地奔跑，玩耍。它們跑遍每一個(gè)角落，猶如一個(gè)新生兒一般，對(duì)于世界上的一切都布滿(mǎn)了好奇心。

冬天的校園中，無(wú)論是高大的教授教養(yǎng)樓，仍是光禿禿的樹(shù)枝，或者是早就已經(jīng)開(kāi)始泛黃的草坪，都是寒到了極致的——但是，無(wú)論是哪一個(gè)地方，都不見(jiàn)那一抹白色的身影……

夕陽(yáng)西下，毫光最后撒入人間。冬天的夜，老是那么安詳。大街上只剩下兩排路燈披發(fā)發(fā)著橘色的光。我獨(dú)自漫步于大街，耳邊是寒風(fēng)咆哮的聲音，那是獨(dú)自一個(gè)人特有的安靜……冬夜總會(huì)比其它時(shí)刻更要冷。我抬頭望向天空，目光注視著無(wú)比陰沉的暗夜，總但愿此刻從天空中飄下點(diǎn)什么。假如有，那我一定會(huì)去追尋那群精靈的身影……

春的新生，夏的旺盛，秋的豐收，冬的凋零……新生值得歡笑，旺盛值得喜悅，豐收值得歡呼，凋零，值得期待——那是重生的喜悅。

可是，沒(méi)了裝飾的重生，著實(shí)有些單調(diào)了。

小學(xué)生寫(xiě)冬天美景的優(yōu)質(zhì)作文【篇十二】

看，那飄飄落下的雪花，那呼呼吹著的北風(fēng)告訴我，冬姑娘已經(jīng)帶著她的小伙伴來(lái)了。

來(lái)到校門(mén)口，冬姑娘在亦樂(lè)泉里灑了一層“玻璃”讓師生們不由自主地摸一摸，可有的人一摸，冰就碎了。對(duì)，那是他太用勁了。走近孔子塑像前，孔子和學(xué)生凍得似乎在瑟瑟發(fā)抖。在來(lái)看看教學(xué)樓，已被冬姑娘的小精靈施了魔法，仿佛一動(dòng)都不能動(dòng)?？纯创皯?hù)吧，窗戶(hù)上“掛”滿(mǎn)了畫(huà)，那是同學(xué)們哈氣之后畫(huà)的。

在草坪上，我們發(fā)現(xiàn)了冬姑娘的禮物——晶瑩發(fā)亮的霜。

下課時(shí)，有的同學(xué)把自己當(dāng)成了摔跤手，往那薄薄的冰上一踩，“啪”的一聲冰碎了，自己也摔了一跤。有的同學(xué)揀起一塊冰，放在手上，仔細(xì)觀(guān)察溶化的過(guò)程。還有的正在調(diào)皮的往別人身上砸去。

雖然冬姑娘有些調(diào)皮，但我還是那樣喜歡她。因?yàn)樗o世界帶來(lái)了另一種風(fēng)采。

我喜歡冬姑娘，更喜歡冬姑娘在校園里玩耍，帶來(lái)另一種風(fēng)格。

??！冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意！

小學(xué)生寫(xiě)冬天美景的優(yōu)質(zhì)作文【篇十三】

剛剛還是“秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許”，卻已經(jīng)是“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”了。

還沒(méi)來(lái)得及跟秋姑娘說(shuō)聲再見(jiàn)，冬天就這樣悄悄地來(lái)到了我的眼前。

光禿禿的小樹(shù)們，是冬天的士兵。他干燥龜裂的皮膚上，有著冬天寫(xiě)下的日記，上面訴說(shuō)著他一路趕來(lái)人間的故事。在枝頭，僅有的一兩片葉子，搖搖晃晃，搖搖晃晃。他們努力地留在枝頭，似乎是對(duì)秋天的不舍。

寒冷的北風(fēng)，是冬天的號(hào)角。“呼……呼……”，他一次又一次地吹著我們的臉頰，讓我們不禁裹緊了身子，添上了一件又一件的衣服。他是不是要把我們吹回那溫暖的被窩，才甘心呢？小動(dòng)物們都被他吹得無(wú)影無(wú)蹤了，怪不得柳宗元這樣寫(xiě)道：“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！?/p>

暖暖的太陽(yáng)，是冬天的小火爐。她就這樣暖暖地掛在天空，把她的溫暖傳遞給大地。陽(yáng)光就像媽媽的手，撫摸著我，那么暖和，那么溫柔。有了她，我們的世界變得美好了，我們的心情也變得燦爛起來(lái)。

潔白的雪花，是冬天的小精靈。我們期盼著她，因?yàn)橛辛怂?，大地潔白無(wú)瑕，因?yàn)橛辛怂?，我們快?lè)無(wú)比，因?yàn)橛辛怂?，冬天才覺(jué)得完美。

冬天，歡迎你的到來(lái)！

小學(xué)生寫(xiě)冬天美景的優(yōu)質(zhì)作文【篇十四】

一年之中有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有它自己的特色，而在這四個(gè)季節(jié)之中我最喜歡的卻是冬季。冬季是最寒冷的一個(gè)季節(jié)；是一年中最后的一個(gè)季節(jié)；是我最喜歡的一個(gè)季節(jié)；也是充滿(mǎn)魅力的一個(gè)季節(jié)。

在冬天，舊的一年結(jié)束，新的一年開(kāi)始。除夕響徹云霄的爆竹聲仍在耳畔回響，燦爛奪目的煙花仍歷歷在目，走親訪(fǎng)友時(shí)大家臉上的幸福與喜悅深深地印在了我的腦海里。所有的地方都充滿(mǎn)了年味，所有的人們都在共度新春。一串串的笑聲，一張張的笑臉趕走了冬天的嚴(yán)寒，在這個(gè)寒冷的冬季，在這辭舊迎新的時(shí)刻，我們對(duì)舊的一年“榮辱偕忘”，在新的一年“把酒臨風(fēng)”，在新的一年努力奮斗。這是新年的魅力，這也是冬天的魅力。

在冬天，這寒冷的天氣也阻止不了調(diào)皮的小精靈們，在風(fēng)伯伯的帶領(lǐng)下，灑下了屬于冬天的禮物。只是一覺(jué)醒來(lái)，這個(gè)世界就變了一個(gè)模樣。天是白的，地是白的，樹(shù)是白的，房屋也是白的?？粗祜w舞的大雪，我裂開(kāi)嘴角，心里想著：今年總算又迎來(lái)了一場(chǎng)大雪！這群小精靈避開(kāi)了熱鬧的春運(yùn)，在寒假即將結(jié)束的時(shí)候，送給了我最喜歡的禮物。能讓我如此癡迷，這就是冬天的魅力。

在冬天，整個(gè)世界都是灰白色的。萬(wàn)物在低氣溫下都陷入了沉睡。我放眼四處，都是一副灰蒙蒙的景象，但是一抹綠映入了我的眼簾——那是一株常綠的老松柏。天氣越是寒冷，它的樹(shù)葉就越發(fā)的翠綠，寒風(fēng)越是刺骨，它的枝干就越發(fā)挺直。那一抹綠，比起春的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏的蛙叫蟬鳴，秋的金風(fēng)送爽，更能給我感動(dòng)與激勵(lì)。就在一個(gè)有一個(gè)的冬天的歷練下，那株松柏的生命力越發(fā)頑強(qiáng)，在一個(gè)個(gè)困難面前，我也越發(fā)勇敢堅(jiān)強(qiáng)。這就是冬天的魅力。

冬天的魅力，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們?cè)趤?lái)年的冬天，一起尋找冬天的魅力！

小學(xué)生描寫(xiě)冬天的作文600字精選

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專(zhuān)題：“小學(xué)生描寫(xiě)冬天的作文”。

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，寫(xiě)作文可以體現(xiàn)一個(gè)人的基本功夫，想要寫(xiě)出讓人難忘的作文素材的積累是少不了的，還在為寫(xiě)出好作文而煩惱嗎？也許下面的“小學(xué)生描寫(xiě)冬天的作文”正合你意！僅供參考，歡迎閱讀。

小學(xué)生描寫(xiě)冬天的作文(篇1)

提起冬天，大家都會(huì)忍不住的瑟瑟發(fā)抖，殊不知，再這樣寒風(fēng)刺骨的冬天里，也會(huì)感到一種不樣的暖和。這種暖和猶如甘甜的泉水涌入心田，如同一絲輕風(fēng)劃過(guò)身邊……

那天正好是周末，我被窗外的嚴(yán)寒所迫的臥在家里，我透過(guò)窗戶(hù)，喧鬧的街道上被大雪所籠蓋著，房屋上、樹(shù)枝上到處上到處都是白茫茫的一片，這時(shí)，忽然泛起的兩個(gè)小女孩吸引住了我的視線(xiàn)，可能由于樓層不高的緣故，我看得格外清楚，飄著大雪的街道上，兩個(gè)小女孩穿戴一件并不保暖的衣服，徒手抱著一些雪糕，雪糕？冬天買(mǎi)雪糕，怎么可能有人買(mǎi)呢？誰(shuí)又會(huì)在冬天吃雪糕呢？我不禁為兩個(gè)小女孩擔(dān)憂(yōu)，兩雙小手都凍僵了，卻仍是牢牢抱著雪糕，接下來(lái)的一幕讓我感到驚訝，一位途經(jīng)的阿姨正拿著手中的菜走了過(guò)來(lái)，顯然是買(mǎi)完菜正急匆匆回家給孩子做飯的，這時(shí)，當(dāng)看到小女孩時(shí)卻停了下來(lái)，彎下腰，柔聲的對(duì)小女孩說(shuō)：“哎呀，這怎么做的家長(zhǎng)，這么冷的天讓孩子出來(lái)賣(mài)雪糕也太不負(fù)責(zé)了吧，來(lái)，好孩子，把雪糕給阿姨，阿姨買(mǎi)?！辈恢怯捎谶@位善良的阿姨引起的，小女孩們的四周聚滿(mǎn)了人，有的人拿著錢(qián)買(mǎi)雪糕，有的人將手套摘下來(lái)，給兩個(gè)小女孩取暖，又有人主動(dòng)的將小女孩送回家中……這時(shí)的我仿佛感到了一縷耀眼、暖和的陽(yáng)光灑了下來(lái)，使人身體暖洋洋的。

我忽然明白了，這種暖和叫愛(ài)，這是人與人之間的愛(ài)所形成的，它匯聚成一縷縷陽(yáng)光暉映著人們，給人帶來(lái)暖和。

原來(lái)，冬天，也可以是暖和的。

小學(xué)生描寫(xiě)冬天的作文(篇2)

冬天來(lái)了！這是人們常常說(shuō)的一句話(huà)。他提醒人們應(yīng)該加衣服了。

我很喜歡冬天，“冬天來(lái)了！”這對(duì)于我們小孩子來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)很好的動(dòng)靜，由于，我們可以打雪仗了！而且，我們到了春節(jié)。還可以放鞭炮、堆雪人。最興奮的就是我可以從鞭炮了提取一些炸藥來(lái)做成各種各樣的“炸的彈”。這些小小的炸的彈可以用來(lái)爆破冰層、制造地雷。

我不喜歡冬天，冬天來(lái)了，天色變冷了。那種冷，再也不是秋風(fēng)瑟瑟、細(xì)雨綿綿。而是暴風(fēng)驟雨辦的寒流。而這種寒流，也許是我最不喜歡的冬天的現(xiàn)象了。由于，寒流會(huì)讓人生病，而且會(huì)傳染更多的人，我相信，人多人和我一樣，也不喜歡注射吃藥。

但是，一到冬天我就會(huì)經(jīng)不住流口水，由于奶奶會(huì)給我和哥哥炸年貨。我非常的喜歡。而且，到了春節(jié)，我就會(huì)收到良多的紅包。我是一個(gè)小財(cái)迷，所以，我就會(huì)喜上眉梢。

現(xiàn)在就是冬天了，說(shuō)了那么多，我不如談一談我我在這個(gè)冬天最值得回憶的一件事。一天，我在我的家們口見(jiàn)到了一只小狗，這是一只飄流狗，看起來(lái)很可憐。我首先想到給他一點(diǎn)東西吃，可是我的手上沒(méi)有任何的東西，看著它一副可憐兮兮的樣子，我只好狠下心來(lái)將他趕走了?？粗@只小狗，我想“在這樣的冬天，他該怎樣渡過(guò)??？”我心里非常的同情。回到家之后，我心里仍是想著那只小狗，我不知道他現(xiàn)在怎樣了。

我喜歡冬天，喜歡他的熱鬧不凡。我不喜歡冬天，不喜歡他的冷酷、無(wú)情。

小學(xué)生描寫(xiě)冬天的作文(篇3)

雪，悄悄的落下來(lái)，雪后的校園又美又充滿(mǎn)歡樂(lè)。

看那筆之的水泥路上已經(jīng)蓋了一條條的白地毯，那么的晶瑩，那么的純潔，讓人不忍心把腳踩下去，樓房前的兩棵大柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了白布條，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝擺動(dòng)的仿佛在向我們招手，那學(xué)校的房頂上，好象鋪上了一層厚厚的白棉被；那房檐的邊上掛滿(mǎn)了水晶般的小冰丁，給房檐鑲了一道漂亮的邊。

再看那操場(chǎng)上更美了，水泥乒乓球臺(tái)，和那高大的籃球架，全部銀裝素裹，寬闊的操場(chǎng)上，像鋪了一個(gè)其大無(wú)比的席夢(mèng)絲床，我多么想躺上去睡一覺(jué)?。?/p>

下課了，同學(xué)們急忙沖出教室，校園一下子沸騰起來(lái)，我們班的同學(xué)開(kāi)始打雪仗了，只看見(jiàn)空中一個(gè)個(gè)雪球飛過(guò)，從這些雪球的身上，我們感到了無(wú)限的喜悅。

我感謝你，雪！你為我們的校園增添了美麗，增添了快樂(lè)！

小學(xué)生描寫(xiě)冬天的作文(篇4)

天變得黑了起來(lái)，是云，翻騰著過(guò)來(lái)了，是要下雪了嗎？

風(fēng)，凜冽起來(lái)，送來(lái)了第一位天使。

伸出手，想要把它接住。那么涼，又布滿(mǎn)了熱情，化在了手中，仿佛要與血液交融在一起。

她的身后，必有千軍萬(wàn)馬，隨風(fēng)前來(lái)。洋洋灑灑。

他們定是來(lái)赴盛宴的，身著華服腳踩舞鞋。踮起他們的腳尖，與風(fēng)伴舞，隨風(fēng)而舞。風(fēng)倒也十分的高興愿意，快樂(lè)的打著旋兒邀雪花們一起跳舞。于是舞會(huì)就開(kāi)始了。

看雪花們?yōu)⒚摰奈枳?，任意恣肆，絕不拖泥帶水；衣抉飄飄，就是那么干凈，又透露著優(yōu)雅。像一首透明的詩(shī)，像一幅空靈的畫(huà)。

我站在雪中，忘卻了嚴(yán)寒，任風(fēng)侵襲著我的皮膚，我也要雪花帶給我的那種冰冷的感覺(jué)；任他把我的手凍得通紅，我也不能放過(guò)這個(gè)和他零間隔的最好機(jī)遇。

雪，冰冷，扎破指尖，冷到心里。

呵氣成冰。這才是冬天。

遠(yuǎn)處，是一群稚幼的孩子，在雪中追逐，打鬧，用他們通紅的小手，來(lái)暖和雪花?？粗麄儯冀蔷鸵绯鲆还膳?，潮濕的。

我看著那些雪花，停滯在屋檐，在樹(shù)梢，在草尖，松松軟軟的，絨絨的，那么溫和地靜臥在上面，看著這奇特的世界，他的心里是否會(huì)感覺(jué)到自己的偉大。

雪花還在輕舞，飄旋，在風(fēng)的鼓舞之下升騰。我，站在這雪中，感觸感染著江南雪景帶來(lái)的奇妙的感覺(jué)，在這寒冬，感觸感染生若夏花的錦繡。

描寫(xiě)景物作文小學(xué)600字通用7篇

在語(yǔ)文課上，我們會(huì)接觸到作文，寫(xiě)作文可以增強(qiáng)我們的專(zhuān)注力。我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)要圍繞主題去展開(kāi)，切記離題。作文不是隨隨便便就就可以寫(xiě)好的！請(qǐng)你閱讀編輯輯為你編輯整理的《描寫(xiě)景物作文小學(xué)》，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

描寫(xiě)景物作文小學(xué) 篇1

太湖，早就在家鄉(xiāng)蘇州聞名遐耳，那細(xì)水泛起的層層漣漪，那依山傍水的垂柳如同江南姑娘垂下頭去，柔情似水，更是讓數(shù)以百計(jì)的中外游客深深陶醉。而我，也有幸一睹她夕陽(yáng)西下婀娜多姿的身姿。

夕陽(yáng)西下，我乘車(chē)緩緩來(lái)到太湖畔，漫步在蘆葦叢邊，真是別有一番情趣。翠綠的蘆葦伴著木橋，影子倒映在木板上，層層波水透過(guò)茂盛的蘆葦，不受蘆葦?shù)慕d，調(diào)皮地滲到腳丫上，一股清涼的感覺(jué)頓時(shí)彌漫開(kāi)來(lái)。夕陽(yáng)籠罩著波光粼粼的太湖。遠(yuǎn)處望去，滿(mǎn)載而歸的漁船緩緩穿過(guò)細(xì)水，來(lái)到岸邊，夕陽(yáng)余暉為開(kāi)心的漁民們送去真誠(chéng)的祝福，也為在湖上漂泊了一天的小船投去有好的目光，一切是那么其樂(lè)融融。一葉扁舟在遠(yuǎn)處緩緩向岸邊靠近，夕陽(yáng)的余暉灑在湖面上，湖面立刻變成了金黃色，層層波紋在湖面上蕩漾。夕陽(yáng)西下，湖面如同鍍了一層金，似乎具有著阿拉伯女子的神秘面紗，婀娜多姿，楚楚動(dòng)人；又似乎相兼著東方女子的含蓄端莊，柔情似水，小鳥(niǎo)依人。此時(shí)此刻，世間一切鳥(niǎo)語(yǔ)花香，都包含在太湖泛水之中；世間一切碧水藍(lán)天，都在太湖面前黯然失色。漸漸地。夕陽(yáng)已是大半個(gè)不見(jiàn)蹤影了，真是夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏呀！

但是，這美麗的太湖泛水之中，卻有一些人，為太湖的美貌涂上了黑影。那些塑料袋，是太湖泛水之上的粒粒污點(diǎn)，隨及其渺小，卻玷污了太湖的圣潔美貌。我們是在太湖河畔茁壯成長(zhǎng)的幼苗，沒(méi)有了太湖那清澈溪水的澆灌，哪有今日迅速發(fā)展的蘇州與一代又一代綻放璀璨笑臉的蘇州人呢？我們應(yīng)該將太湖之畔打造成文明圣境，打造成蘇州的另一個(gè)優(yōu)柔多姿少女！又一個(gè)世外桃源！

太湖，您用寬廣的胸懷來(lái)迎接中外聞名而來(lái)的游客，您用層層波紋撫育了長(zhǎng)在您身畔的蘇州人，而我們，會(huì)因你感到榮譽(yù)與自豪！

描寫(xiě)景物作文小學(xué) 篇2

【小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景物作文】

今天我的爸爸媽媽要領(lǐng)我去泰山看日出，聽(tīng)說(shuō)那里的日出是當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)旅游熱點(diǎn)。

我們坐著大巴走在泰山的山路上。那條山道就像一條盤(pán)龍纏在山柱上。我們坐上纜車(chē)看泰山的山頂，感覺(jué)就像登天了一樣。我們已經(jīng)坐了一半了，看看腳下是一個(gè)萬(wàn)丈深淵，底下的樹(shù)就像一片青苔。我們到了南天門(mén)，聽(tīng)起來(lái)像上帝住的地方。天色已經(jīng)不早了我們決定到一家地地道道的泰山賓館，聽(tīng)說(shuō)這里晚上好像有蛇，我似乎有些害怕了。第二天早上我們5時(shí)起床，到5點(diǎn)半我們爬到了玉皇頂，據(jù)說(shuō)那里是玉皇大帝和他的兩個(gè)分身太微玉帝和紫微玉帝住的地方。日出開(kāi)始了，一團(tuán)小小的火球從大紅色到橘黃色越來(lái)越大、越來(lái)越大直到大的把一片云海變成一片紅毛毯。太陽(yáng)越來(lái)越大像一位母親把一盞油燈放在一個(gè)毯子上面。太陽(yáng)漸漸變亮，想一個(gè)橙色的橘子，旁邊有一片白云遮住了太陽(yáng)好像吃了一口那個(gè)橘子。太陽(yáng)漸漸縮小，我們也慢慢地往山下走。最后坐著纜車(chē)往山底下走。

啊，泰山的日出，你的精神讓人蒸蒸日上，不管遇到什么問(wèn)題都要克服它解決它。

【美麗的南湖灣】

南灣湖是河南信陽(yáng)的著名湖泊，它那波光粼粼的湖面可以與杭州的西湖媲美。

南灣湖的茶島上種著一望無(wú)際的茶葉，毛尖可是這里的貴客，因?yàn)樾抨?yáng)就是以這毛尖出名的，當(dāng)然還有鐵觀(guān)音、大紅袍等好喝的茶葉。島上還有許多的板栗樹(shù)，因?yàn)槭窃谇锾?，所以遍地都是紅紅的、亮亮的板栗，拾幾個(gè)回家炒炒，可是非常好吃的。茶島上還有一個(gè)十多米的小瀑布，小瀑布的前邊有一條窄窄的茶路，茶路旁邊還有一個(gè)小小的觀(guān)魚(yú)臺(tái)，坐在觀(guān)魚(yú)臺(tái)里欣賞小魚(yú)和瀑布，是一種享受，這般美景真是不容錯(cuò)過(guò)。

過(guò)了茶島，就到了猴島，猴島上有許多猴子，剛一進(jìn)門(mén)就有幾只猴子來(lái)迎接我們，我突然發(fā)現(xiàn)一只猴子的懷里還抱著一只小猴子，真是有愛(ài)極了!聽(tīng)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，猴子們還有自己的管理機(jī)構(gòu)派出所，它們的生活規(guī)矩跟人類(lèi)都很相似，哈哈，真有點(diǎn)原始人的味了。

過(guò)了猴島就到了鳥(niǎo)島，鳥(niǎo)島上的鳥(niǎo)真多啊!多得似一片鳥(niǎo)海;鳥(niǎo)島上的鳥(niǎo)真美啊!美得好像天鳥(niǎo)下凡。我最喜歡的鳥(niǎo)，肯定是美的跟鳳凰似的白孔雀啦。

過(guò)完鳥(niǎo)島，去吃了點(diǎn)淡淡的農(nóng)家飯，我們就坐著船，依依不舍地離開(kāi)了美麗的南灣湖。

描寫(xiě)景物作文小學(xué) 篇3

一幅充滿(mǎn)生機(jī)的綠色圖案映入我的眼簾：寬闊的馬路，高大的建筑，一切是那么美好。馬路之間有綠島，高樓后還有一片綠色，那片綠色被高樓環(huán)繞著，汽車(chē)有序停放在草坪邊。再看左邊，那是迪拜的中心公園，一條條小路縱橫交錯(cuò)，綠樹(shù)成陰，鮮花遍地，公園的中心有一座巨大的噴泉，如果不巨大的話(huà)，我在街頭怎么能看見(jiàn)呢?彎曲的馬路伸向前方，你瞧!這不是一望無(wú)際的大海嗎!馬路似乎和大海想通，城市的邊緣似乎鑲著藍(lán)綢子般的大海。高樓大廈，布滿(mǎn)城市，同時(shí)，綠樹(shù)成陰。

我徹底被震撼了：迪拜是從那么惡劣的環(huán)境變成了現(xiàn)在有著良好的人類(lèi)生存環(huán)境。我們有許多良好的適宜樹(shù)種的泥土，有許多樹(shù)，為什么我居住城市的空氣一天比一天差，人類(lèi)應(yīng)該收手了，創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的生存環(huán)境。

迪拜的街頭風(fēng)光那么美好，大家是不是也應(yīng)該向迪拜人民學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出適合人類(lèi)生存的美好環(huán)境。

描寫(xiě)景物作文小學(xué) 篇4

我家鄉(xiāng)最有名的景點(diǎn)就是小山峽了，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，小山峽是我們家鄉(xiāng)一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。小山峽是人間仙境，一座座高聳入云的山峰，山中間夾著一條藍(lán)色的“絲帶”在山谷中間劃船會(huì)覺(jué)得非常舒服，山上的大樹(shù)為你演奏一首首美妙的歌曲，穿著綠衣裳的小草也隨風(fēng)微微擺動(dòng)，把大自然的故事盡情地訴說(shuō)，五彩斑斕的小花在綠娃娃的擁簇下跳著舞蹈。輕輕地劃動(dòng)船槳，綠波慢慢漾開(kāi)，仿佛一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小音符，在水面上玩耍。河邊還有許多人在嬉水，水花濺在人們的身上，濺在草地上，濺在河面上，一個(gè)個(gè)小泡泡冒出來(lái)，撲哧一聲就暴了。每座山峰是呈筆尖形狀，像銷(xiāo)尖了的鉛筆頭一樣，好像想把云層穿破。山上還有很多很多奇怪的石頭，有的像活潑亂跳的猴子，在樹(shù)上吃桃子；有的像有著紅寶石般眼睛的兔子，在拔蘿卜；有的像在吸水的大象，在跟花澆水；有的像可愛(ài)的小雞，在和它的伙伴強(qiáng)米吃；還有的像忠誠(chéng)的小狗，在啃骨頭。啊，多么宏偉的小山峽啊，我喜歡家鄉(xiāng)的小山峽！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

描寫(xiě)景物作文小學(xué) 篇5

西湖擁有著千百年的歷史，那里空氣新鮮，環(huán)境優(yōu)美，景色怡人。與那遼闊無(wú)邊的大海相比較，雖然它小許多，卻比大海安靜許多。

我5歲那年，爸爸媽媽帶我來(lái)到了這水平如鏡的西湖。我們來(lái)到西湖的北門(mén)，仰頭一看，瞧見(jiàn)石門(mén)上刻著幾個(gè)龍飛鳳舞的“杭州西湖”四個(gè)大字。剛剛走進(jìn)門(mén)，一股清爽的氣息撲面而來(lái)。湖水清澈見(jiàn)底，湖里有許多金魚(yú)在游來(lái)游去。岸邊的垂柳搖曳著枝條，輕拂水面。爸爸媽媽帶我來(lái)到了斷橋，這里就是傳說(shuō)白蛇傳中許仙與白素貞相見(jiàn)的地方。斷橋之下，一大片荷花爭(zhēng)奇斗艷的盛開(kāi)著，荷花開(kāi)滿(mǎn)了大半個(gè)西湖，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”?。?/p>

我們又來(lái)到了雷峰塔，過(guò)去的雷峰塔是土建成的經(jīng)過(guò)數(shù)百年的風(fēng)吹雨淋，舊雷峰塔倒了，人們建了一座磚砌成的新雷峰塔。塔里有舊塔的塔基，上面幾層都是佛像和彩燈。現(xiàn)在它的面積很大，有半個(gè)天安門(mén)廣場(chǎng)那么大，高達(dá)14層，是西湖中最大的塔。

過(guò)了很多年，我多次來(lái)到杭州，每次都會(huì)去西湖轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，再欣賞欣賞西湖的美景，我慢慢的愛(ài)上了它……

描寫(xiě)景物作文小學(xué) 篇6

武漢的春天還帶著寒意，冬奶奶仍不愿離去，春姐姐已經(jīng)邁著輕盈的腳步走來(lái)。

星期六的早晨，太陽(yáng)暖洋洋地照耀著大地。我趴在窗前朝社區(qū)的花園看去，春姐姐已經(jīng)用她那小巧的手給枯黃的植物換上了新衣--小草不再低頭，而是昂首挺胸，沖破泥土，晃晃它那尖尖的小腦袋；花兒爭(zhēng)奇斗艷地竟相開(kāi)放，迎著春風(fēng)跳著《春之園舞曲》，它們張開(kāi)笑臉迎接春姐姐的到來(lái)；大樹(shù)總是很樸實(shí)，用它那粗大的腳站在大地，一動(dòng)也不動(dòng)，仿佛是軍人在練習(xí)軍姿；小鳥(niǎo)在空中飛來(lái)飛去，和燕子一起嬉戲，一起給大樹(shù)唱歌，和花兒跳舞……

社區(qū)小道的花圃里種著許多小松樹(shù)。小松樹(shù)給我們帶來(lái)了新鮮的氧氣；花圃里的小花一簇簇，一叢叢，給我們帶來(lái)了春的信息。

社區(qū)的一角擺放著健身器材。人們常常在這里鍛煉身體，充分地享受著這生機(jī)勃勃的春天。

??！春天真美呀！

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描寫(xiě)景物作文小學(xué) 篇7

冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意！

漫步校園，只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立的教學(xué)大樓披上了潔白的素裝；小松樹(shù)的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿(mǎn)了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

“瞧！”我情不自禁不起喊出聲來(lái)，因?yàn)槟莾簩?shí)在是太美了，那可是冬姐姐的杰作；銀色的大操場(chǎng)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、清新的樂(lè)曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。你見(jiàn)了，不醉才怪呢！

看！這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù)，它總是以飽滿(mǎn)的精神，似火的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。

時(shí)間過(guò)得真快，東方已露出了魚(yú)肚白，不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時(shí)，校園是如此溫馨，如此迷人。

啊！我真希望永遠(yuǎn)與這冬天的校園為伴。